Apoyo pedagogico familiar

En el Espacio de Apoyo Familiar crearemos experiencias de debate, anlisis e interpretacin sobre las preocupaciones que tengan las familias sobre educacin. Objetivos: Acercar las herramientas y recursos que dota la pedagoga a la vida cotidiana de familias. Favorecer la autoestima de las personas a travs de sus relaciones cercanas. Acrecentar la responsabilidad, el compromiso y el esfuerzo compartido por la educacin. Comprender la importancia de cuidar las relaciones con las dems para tener mejor calidad de vida. Favorecer al autoconcepto permitiendo una actitud resiliente ante la vida. Contenidos: -Referentes educativos Qu esperamos de nuestras/os hijas/os? (Depende de lo que esperemos de ellos, deberemos optar por unos criterios educativos u otros. En esta sesin sabremos qu criterios y actitudes tomar en funcin de lo que queramos para nuestras hijas/os - Conflicto u oportunidad? Utilizar los conflictos, desequilibrios o desacuerdos para acercarnos a los dems y entender situaciones diversas. Aprenderemos estrategias de mediacin y gestin de conflictos. -Qu entendemos de las emociones? Comprender qu tipo de emociones hay, cuales son, cmo se manifiestan y cmo afrontarlas nos facilitar herramientas valiosas: desde el control de rabietas y berrinches, al fomento de la autonoma, prevencin de dependencias y estimulacin para el aprendizaje. - Autoconocimiento y educacin. Darse importancia a una misma, pedir ayuda, exigir necesidades y crear un espacio propio puede causar efectos muy positivos en quienes me rodean. - Sndromes, trastornos, dificultad de aprendizaje, juicios negativos Como afrontar los clichs y etiquetas que impone la institucin educativa.

Metodologa: La metodologa es activa y participativa, esencialmente dialgica, encaminada a favorecer el aprendizaje significativo y la motivacin intrnseca. Las sesiones sern terico-prcticas, y tendrn- salvo excepciones- un esquema as:

- Primera parte de debate sobre los contenidos a tratar, donde se expresarn y contrastarn ideas previas, dudas, preocupaciones... -Segunda parte de anlisis de nuevos contenidos, donde se interpretarn las estrategias pedaggicas propuestas. - Tercera parte de sntesis de contenidos donde de forma prctica, se aplicarn las ideas y contenidos abordados.