ESCOLAR

Grado de alteracin

Corregir a diario las producciones del nio

Se necesita

Dentro del aula Frecuencia del error

Destacar las fallas adecuadamente

Dictados
( nios que escriben)

De letras, silabas, palabras

Trozo de texto dificultad

Extraer del libro habitual

Correspondiente al grado

Se realiza anlisis de errores

2 Prueba de escritura espontanea

( nios que escriben)

Escribe lo que le guste

Se sealan los errores

En el texto Se clasifica errores frecuentes

En etimologa de esta patologa

COPIA
( nios que escriben)

Trozo (letra imprenta)

Trozo (letra cursiva)

Se

Se reproduce el texto =

cursiva
Luego Otros dos textos imprenta

Pasar a Pasar a

imprenta cursiva

Se

Copiar sin cometer errores Transformar la letra

copiar frases

Completa oraciones(con alternativa o sin ella)

El gato de Pedro persigue a los. En el las hojas de los rboles caen El perro es un animal que. *ladra *Come *Da leche El tren es.. *Un mueble *Un trasporte para volar *Un transporte terrestre

Componer oraciones
Cigeas de las primavera la llegada anuncian la. Lloviendo cuando ayer estaba sala

Tarjetas : con letras para formar una palabra

p e r r m m a a b r l

Completar palabras

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La p_la El av_n El ca_po

El maestro para la disgrafa

Crear actividades para ver los errores

Crear actividades para el nio, y ste ir venciendo dificultades que no le permitan de una escritura adecuada
Crear actividades amenas para el nio disgrfico, para rehabilitar la percepcin y atencin grafica y estimular el mejoramiento ( coordinacin visomotriz)