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Historia y Evolución del concepto de Desarrollo Sustentable

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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE POZA RICA

INGENIERÍA PETROLERA MATERIA Desarrollo Sustentable TEMA Historia y Evolución del Concepto de Desarrollo Sustentable

INTEGRANTES
Davidovich Castellanos Axel Ramsés Garcés Agustín Yessica González Ramírez Marisol Pérez Morales Elena Salvador González Francisco (

GRUPO 4° A

Poza Rica, Ver, a 18 de Febrero del 2013

para lo cual se debe frenar el paulatino deterioro de la naturaleza y desarrollar. Así comienza esta interminable carrera por intentar aprovechar los recursos naturales pero en ocasiones sin preocuparse por el desgaste de los mismos. lagos. La tierra ha pasado por un sinfín de transformaciones. que andaban de nómadas recolectando y cazando solo lo necesario para poder vivir. y las acciones llevadas a cabo localmente comienzan a afectar de forma global. los ríos. la presión medioambiental aumentó exponencialmente. a su vez. sistemas de regeneración eficaces.Introducción Desde la antigüedad la humanidad ha demostrado un cierto interés en el uso y cuidado de los recursos naturales brindados por la naturaleza. los bosques para obtener la madera y así construir sus hogares. No se deben agotar los recursos que son finitos. en gran medida de su capacidad para mantener el equilibrio del mundo natural. A partir de la Revolución Industrial. posteriormente descubrieron la agricultura. dependiendo su existencia. En la década de los sesenta del siglo XX. etc. 1 . la ganadería y la pesca. comenzando así pequeños asentamientos con la construcción de viviendas un tanto más sofisticadas. De todo esto se han obtenido una conclusión: -La especie humana forma parte de la naturaleza. hechos históricos. sin explotar los recursos de su alrededor. con esto ya se daba inicio a la explotación de los recursos como la tierra. cambios climáticos. Comenzó con solo un grupo de homínidos. se empezó a poner en duda la viabilidad de un crecimiento sin límites (tanto de la población como de su consumo).

2. salud. pero en ocasiones sin tomar en cuenta el daño provocado al ecosistema y siempre llenando los bolsillos de unos pocos. recientemente el UNICEF ha denunciado que 19 000 niños mueren cada día en el mundo por causas evitables y que un tercio de estos lo hacen..El agotamiento de los recursos naturales. 2 . liderado por la Unión Soviética. éstos redactaron un documento que serviría como base para la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano (realizada en Estocolmo. Suecia. pero tuvo poca repercusión debido a que en ese momento estaban más preocupados en la reconstrucción de la posguerra. se iniciaron las emisiones de contaminantes hacia la atmósfera provenientes de los combustibles empleados para hacer funcionar dichas máquinas. El concepto de Desarrollo Sustentable empezó a formarse como tal a finales de la década de los sesenta. Para este mismo año. con la invención de la máquina de combustión interna. políticos y académicos de 30 países para así poder analizar las varias modificaciones que estaban ocurriendo en el medio ambiente. en 1949.La expansión de la desnutrición. cuando el Club de Roma convocó en el año de 1968 a científicos. se reúnen en Founex (Suiza) varios expertos en el desarrollo y medio ambiente.. Además del rápido consumo de los recursos naturales por parte de la humanidad buscando una mejor calidad de vida. que si bien se busca la calidad de vida lamentablemente no es para todos.Historia y evolución del concepto de desarrollo sustentable La primera conferencia de la ONU sobre problemas ambientales se celebró en Lake Success (New York). se publica “Los límites del Crecimiento” en donde se dan a conocer cinco grandes tendencias: 1. El tema especial. por desnutrición. Estas alteraciones al medio ambiente provenían desde hace ya algún tiempo... agua. 3. la pobreza y alrededor de éste se discutieron seis ejes muy sensibles: vivienda. de manera directa o indirecta. en junio de 1972 con representantes de 113 países).Industrialización acelerada. sino para aquellos que posean los recursos para pagarla. nutrición y catástrofes naturales. higiene. liderado por los Estados Unidos y el “bloque socialista”.El rápido crecimiento demográfico que bien se venía dando ya desde algún tiempo de una forma exponencial y no proporcional a la recuperación de los recursos naturales. efecto de la búsqueda de la calidad de vida 4. Tres años después en 1971. que ha provocado el deterioro del ambiente y degradación del paisaje. el suministro de alimentos y el inicio de la Guerra Fría que enfrentaba los potenciales bélicos del “bloque capitalista”.

las actitudes y los valores necesarios para forjar un futuro sostenible. sin comprometer la capacidad para que las futuras generaciones puedan satisfacer sus propias necesidades”. la EDS exige métodos 3 . ambiental y tecnológica. En el desarrollo sustentable no se apunta a una “explotación” de los recursos naturales. la cual posee 7 proclamas y 24 principios. En el 2002 se proclama el periodo decenal denominado como “Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sustentable”. la biodiversidad. realizada del 3-14 de junio de 1992. en Río de Janeiro. En busca de una sustentabilidad. Dicha definición entra en vigor y se consolida en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo. En 1983. provocado por las múltiples fuentes de emisiones de contaminantes que si bien buscan beneficiar o ayudar a la humanidad. las competencias. también conocido como “Informe o reporte Brundtland”. El principio 1. la reducción del riesgo de desastres. Asimismo. El grupo de trabajo conocido como Comisión Brundtland. en éste se reconoce que la pobreza es la mayor causa y efecto de los problemas ambientales.5. no se puede decir lo mismo para el medio ambiente. por ejemplo. tal comisión quedó a cargo de la señora Gro Harlem Brundtland. Educar para el desarrollo sostenible significa incorporar los temas fundamentales del desarrollo sostenible a la enseñanza y el aprendizaje. inició diversos estudios. la reducción de la pobreza y el consumo sostenible. con la publicación del documento llamado “Nuestro futuro común”. En abril de 1987. sino a un “manejo” de éstos. debates y audiencias públicas en los cinco continentes durante casi tres años. es un proceso de avance simultáneo en cuatro dimensiones: económica. que establece: “El desarrollo sustentable. Basil. Las dos obras anteriormente mencionadas fueron el sustento de la Declaración de Estocolmo. Se propone el concepto de Desarrollo Sustentable. el cambio climático. La Educación para el Desarrollo Sustentable (EDS) permite que cada ser humano adquiera los conocimientos. humana.. la ONU creó la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y Desarrollo. conocida como la “Cumbre de la Tierra”.El deterioro del medio ambiente. la igualdad y a disfrutar de condiciones de vida adecuadas en un medio de calidad tal que le permita llevar una vida digna y gozar de bienestar. expresa que “el hombre tiene el derecho a la libertad. es el desarrollo que satisface las necesidades del presente. también teniendo una obligación de proteger y mejorar el medio para las generaciones presentes y futuras”.

La UNESCO es la Organización encargada de coordinar el Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014).000 millones de personas. en la primavera. pero se estima que en los próximos 70 años morirá medio millón de personas a causa del accidente. se viene produciendo un agujero en la capa de ozono estratosférico.000. a fin de cambiar su conducta y facilitar la adopción de medidas en pro del desarrollo sostenible. 1985 El arsenal atómico acumulado es suficiente para matar a 58. 1986 Estalla un reactor en la central nuclear de Chernobyl. liberando una gran nube de agentes radioactivos contaminantes que se extiende sobre la Unión Soviética y Europa occidental. económicos y políticos que dan paso a la propuesta Brundtland de desarrollo sustentable: ALGUNOS HECHOS QUE EVIDENCIAN LA CRISIS AMBIENTAL (1972-1987) Años 1976 Hechos Catástrofe químico-ecológica en Seveso. A continuación se muestran algunos hechos ambientales. ceguera y diversas lesiones en otras 200. En los Estados Unidos se autoriza la construcción de la bomba de neutrones. 1981 Científicos británicos anuncian que desde 1970 todos los años. 4 . Hubo sólo 34 muertos directos.000 personas. doce veces a cada ser humano del planeta. exponiendo más a los seres vivos a las radiaciones ultravioletas solares. 1978 Segunda crisis del petróleo (entre octubre de 1973 y noviembre de1981 el precio de un barril pasó de 3 a 34 dólares). situada sobre la Antártida. 1984 Escape en la fábrica de plaguicidas Union Carbide (multinacional estadounidense) provocó la muerte de 2.participativos de enseñanza y aprendizaje que motiven a los alumnos y les doten de autonomía. Italia: una nube de dioxina contamina a todos los seres vivos de la región. que mata las personas y deja intactos los objetos.

es el organismo encargado de administrar y preservar las aguas nacionales en dicho país. La CONAGUA es un órgano desconcentrado de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT). CONAGUA: La Comisión Nacional del Agua de México. así como las leyes que sancionen el deterioro ambiental. Así que si se habla del cuidado del medio ambiente respecto a México. no tan solo en sus ciudades. así como participar en la formulación de los planes y programas. la CONAGUA ha estado ligada gracias al convenio que tuvo con la Organización Meteorológica Mundial (OMM). se tiene que ir perfeccionando las medidas de protección y cuidado. el concepto de Desarrollo Sustentable es reciente. constituir una política de Estado de protección ambiental.Conclusión Como ya se ha mencionado antes. el agua de mar. etc. tales como: SEMARNAT: La Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. PROFEPA: La Procuraduría Federal de Protección al Ambiente. Nace por la necesidad de atender y controlar el creciente deterioro ambiental en México. sino también en sus bosques. Todos buscan una mejora en la calidad de vida y un buen ambiente para que se desarrollen las generaciones venideras. costas y desiertos. se puede decir que va por buen camino. es la dependencia de gobierno que tiene como propósito fundamental. CONAFOR: Es un Organismo Público Descentralizado cuyo objeto es desarrollar. ya que con algo se empieza y claro está. Por años. pero no así el deterioro ambiental. 5 . también la creación de nuevos biocombustibles que emiten una menor cantidad de contaminates y pueden llegar a igualar el rendimiento de los combustibles a base de hidrocarburos. favorecer e impulsar las actividades productivas. encargada de controlar el creciente deterioro ambiental en México. el viento. que revierta las tendencias del deterioro ecológico y siente las bases para un desarrollo sustentable en el país. que es un problema global. selvas. y en la aplicación de la política de desarrollo forestal sustentable. Acaba de comenzar una carrera por desarrollar tecnología amigables con el medio ambiente y promuevan la sustentabilidad de los recursos naturales. aprovechando los recursos inagotables tales como la luz solar. y entre sus áreas cuenta con el Servicio Meteorológico Nacional. de conservación y restauración en materia forestal. es una dependencia del gobierno de México. Actualmente en México y en el mundo existen varias organizaciones que se encargan de la preservación y cuidado del medio ambiente..

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