PROMIPAC

Instituto Nacional Tecnológico Dirección General de Formación Profesional

Manual para el estudiante

Maquinaria e Implementos Agrícolas
Nivel de Formación: Año Académico: Especialidad: Bachillerato Técnico Agropecuario Primero Agropecuaria

Departamento de Currículum Abril, 2007

INATEC / PROMIPAC Instituto Nacional Tecnológico Dirección General de Formación Profesional

Competencia N: Desarrolla el plan de producción agrícola.

Sub Competencia N 3: Utiliza maquinaría e implementos agrícolas

Elaborado por:

Ing. José Adolfo Membreño Ramirez

Revisión Técnica Metodologica: Ing. Ramiro Salvador Alemán

Diagramación:

Abril, 2007

Financiado por: Proyecto de Manejo Integrado de Plagas para América Central

INDICE Introducción Objetivos de aprendizaje Objetivos específicos Recomendaciones generales Actividades de aprendizaje Unidad I Unidad I: Generalidades de la mecanización agropecuaria 1. Concepto de mecanización 2. Importancia de la mecanización. 3. Tipos de maquinaria e implementos agrícolas 3.1Maquinaria e implementos agrícolas para labranza primaria 3.1.1Tracción mecánica 3.1.2Tracción animal 3.2 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza secundaria 3.3 Maquinaria e implementos agrícolas para siembra y fertilización. 3.4 Maquinaria e implementos agrícolas para protección fitosanitaria. 3.5 Maquinaria e implementos para recolección y cosecha. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad II Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno 1. El Tractor 1.1 Definición 1.2 Clasificación 1.3 Partes del tractor 2. El Motor 2.1 Función del motor 2.2 Clasificación de los motores 2.3 Estructura general del motor 3. Mantenimiento técnico del tractor. 3.1 Combustibles 3.1.1Clasificación de los combustibles. 3.1.2Propiedades fundamentales de los combustibles. 3.2 Materiales lubricantes 3.2.1Fricción 3.2.2Lubricación 3.2.3Almacenamiento y conservación de los combustibles y lubricantes. 4. Tracción Animal 4.1 Tipos de Arados, Arneses, tipos de yugo y timones 4.2 Manejo y cuido de los bueyes y equinos 4.3 Selección de animales de tiro y carga 4.4 Adiestramiento de los animales de tiro. Ejercicios de Autoevaluacion

Actividades de Aprendizaje Unidad III Unidad III: Labranza primaria 1. Operaciones básicas de la labranza del suelo. 2. Factores necesarios para lograr una buena aradura. 3. Tipos de labranza 3.1.1Labranza cero 3.1.2Labranza mínima 3.1.3Labranza convencional 4. Uso de los arados. 4.1 Métodos de aradura 4.2 Clasificación de los arados 4.3 Arado de disco 4.3.1 Función 4.3.2 Estructura 4.3.3Regulaciones 4.4 Arado de vertedera 4.4.1Función 4.4.2Estructura 4.4.3Regulaciones 4.5 Arado sub-solador 4.5.1Concepto subsuelo 4.5.2Función e importancia 4.5.3Estructura 4.5.4Regulaciones 4.6 Arado rotativo 4.6.1 Función 4.6.2 Estructura 4.6.3 Regulaciones 5. Ventajas y desventajas de los arados de disco y vertedera 6. Mantenimiento técnico del arado. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad IV Unidad IV: Labranza secundaria 1. Gradas 1.1 Función 1.2 Clasificación de las gradas 1.3 Estructura 1.4 Regulaciones 1.5 Mantenimiento técnico de la grada. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad V Unidad V: Maquinaria para siembra fertilización y fitoprotección 1. Sembradora 1.1 Función 1.2 Tipos de Sembradora 1.3 Estructura 1.4 Regulaciones

1.5 Mantenimiento técnico de la sembradora 2. Fertilizadora 2.1 Función 2.2 Clasificación 2.3 Estructura 2.4 Regulaciones 3. Cultivadoras 3.1 Finalidad 3.2 Clasificación 3.3 Estructura 3.4 Regulaciones 4. Maquinaria fitosanitaria 4.1 Función e importancia 4.2 Clasificación 4.2.1 Fumigadoras 4.2.2 Atomizadoras 4.2.3 Asperjadoras 4.2.4 Espolvoreadoras 4.3 Estructuras 4.4 Regulaciones 4.5 Mantenimiento técnico 5. Máquinas para la recolección y cosecha 5.1 Introducción 5.2 Cosechadora de granos. 1.1 Construcción General de la cosechadora. 1.2 Operaciones básicas 1.3 Proceso de operación Ejercicios de Autoevaluacion Respuesta a Ejercicios de autoevaluacion Bibliografia

está dirigido a los niveles de formación Técnico Medio y Bachillerato Técnicos Agropecuario. Realizar sin omitir ningún paso las operaciones de labranza. “Maquinaria e Implementos Agrícolas”. Calcular correctamente la cantidad de semillas y fertilizantes utilizados en cada cultivo. cosechadoras y sembradoras. a través del medio real. explicando el funcionamiento de cada una de ellas. fertilizadoras. Identificar las partes del tractor. de la maquinaria existente del centro.OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE Utilizar correctamente las diferentes maquinarias e implementos agrícolas a través de una clase práctica. considerando la estructura y funcionamiento. II. utilizando la maquinaria agrícola existente en el centro. cultivadoras. Aplicará técnicas de manejo y adiestramiento de bueyes y equinos existentes en el centro. haciendo uso de medios reales. Realizar correctamente operaciones de mantenimiento técnico y calibración de equipos.I.INTRODUCCIÓN El manual para el estudiante. Ejecutar sin omitir ningún paso el mantenimiento técnico del tractor. con una duración de 30 horas. III. Aplicar correctamente las técnicas de tracción animal. Ejecutar operaciones de mantenimiento y regulaciones de las diferentes maquinarias e implementos agrícolas existentes en el centro. dedicación y profesionalismo. mantenimiento técnico y regulaciones de los distintos tipos de arados. vertedera. describiendo sus partes y el mantenimiento que se debe realizar en cada una de ellas. utilizando medios reales. Por la naturaleza de los contenidos se sugiere implementar una metodología activa que permita aplicar la teoría en la práctica y el aprendizaje sea significativo y útil por los(as) estudiantes. Este documento es una guía orientadora y facilitadora. Realizar correctamente la regulación y calibración de las maquínarias y equipos fitosanitarios.OBJETIVO(S) ESPECÍFICOS Identificar los diferentes tipos de arados (disco. Realizar eficientemente las operaciones de mantenimiento y regulaciones de la grada y cultivadoras. El propósito de este manual es brindarte conceptos básicos e instrumentos necesarios que te llevarán a adquirir conocimientos necesarios del uso y funcionamiento de la maquinaria existente en el Centro y desarrollar eficientemente las labores culturales y de cosecha que requieren los cultivos. Identificar los diferentes tipos de gradas. 1 . a desarrollarse en el primer año de la carrera. subsolador) así como sus partes. se debe estudiar con esmero.

• Para iniciar el estudio del Manual debe estar claro que siempre su dedicación y esfuerzo le permitirá adquirir la competencia a las cuales responde el Módulo Formativo. • • • • • • 2 . Al comenzar un tema debe leer detenidamente los objetivos y actividades de aprendizaje. de modo que se alcancen los objetivos propuestos para cada unidad. al estudiar el Manual. propuestas y orientaciones especiales. Trate de comprender las ideas y analícelas detenidamente para comprender objetivamente los ejercicios de autoevaluación. vaya recopilando sus inquietudes o dudas sobre tal o cual punto. A medida que avance en el estudio de los temas. Amplíe sus conocimientos con la bibliografía indicada u otros textos que estén a su alcance. cuando necesite alguna aclaración. Consulte siempre a su docente.IV.RECOMENDACIONES GENERALES Tome en cuenta estas recomendaciones generales. Resuelva responsablemente los ejercicios de autoevaluación y verifique sus respuestas. para solicitar aclaración durante las sesiones de clase.

elabore un cuadro sinóptico de la maquinaria e implementos agrícolas. Para una mejor compresión de los contenidos. 3 . Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en la página 46.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD I Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea reflexivamente los contenidos sobre el tema Generalidades de Mecanización Agrícola de la página 4 7. una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. Identifique las palabras desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la página 8. Amplíe sus conocimientos haciendo consultas en otros textos.

Hidroneumáticos. Las maquinas y equipos con funciones mecánicas combinadas.1 Tracción mecánica La tracción animal. Cuando se introducen los animales para ayudar en las labores agrícolas la productividad se multiplica por siete. Tractor tipo 4rm.1. funcionamiento. Trilladora. 3. operación y mantenimiento de las maquinas y de los motores que se utilizan en las distintas labores agrícolas y que van desde la tracción animal hasta las maquinas mas complejas. que era empleada para la agricultura y para los trabajos de excavación previos a la construcción. Tractor tipo 2RM + EDM. Cosechadoras de forraje. Otros: Rotó empacadoras. 3. 4 . 2. constitución orgánica. Gradas: Gradas de púas.. Neumáticas. Gradas de discos. Tipos de maquinaria e implementos agrícolas 3.1 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza primaria Tractores: Tractor tipo 2RM. Concepto de mecanización Esta referida al uso de los medios técnicos en la producción agrícola. La motorización automatizada podría llegar más allá. realizan un trabajo que sustituye o multiplica el esfuerzo del hombre. ha sido reemplazada en la actualidad por maquinaria mecánica. Arado de vertedera. Sembradoras: Abonadoras: Centrífugas. Importancia de la mecanización El empleo de las maquinas va unido al desarrollo de la humanidad. Sembradora monograno. Arado subsolador Sembradoras a chorrillo. La motorización controlada por el hombre puede multiplicar por cien la productividad del trabajo manual. y la agricultura no podía seguir un camino diferente. Neumaticos Centrifugos Termonebulizadores Electrodinámicos. de cereales etc. Pulverizadores: Hidráulicos. estudio de los fundamentos. Utilizando una fuente de energía diferente del propio esfuerzo físico se incrementa notablemente la productividad del trabajo humano. Arados: Arado de discos. Pendulares.Unidad I: Generalidades de la mecanización agrícola 1. Arrancadora de mazorcas.

el de los animales puede incrementarse gracias a su crecimiento. se han empleado para roturación y cultivo. en general. la Tracción Animal (TA) es todavía más económico que el uso de maquinaria y vehículos.1. para diferentes labores de preparación de suelos. Su principal objeto es el jalar o empujar cargas. A pesar de la motorización en todos los frentes. Se clasifican. dando al suelo las mejores condiciones para el desarrollo del cultivo. Los animales son producidos y mantenidos localmente y no requieren la infraestructura necesaria para la motorización.2 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza secundaria Son las utilizadas en todas las operaciones que se realizan a profundidades de 0 a 15 cm. 3. indispensables en todos los trabajos de construcción de grandes obras y labores agrícolas. estas pueden realizarse antes de la siembra para preparar la cama de semillas y. Son máquinas que convierten la energía de tracción. La siembra es la operación agrícola que tiene por objeto colocar la semilla en el suelo en condiciones de rápida germinación y nacimiento de la planta. Son máquinas útiles. tanto por su rodamiento como por su potencia en el valor. especialmente en la agricultura a pequeña escala y en áreas remotas. Éstos.2 Tracción animal El ganado vacuno ha sido usado como animal de trabajo desde la época de la conquista y colonización por los europeos hace varios siglos. cultivo y transporte de productos. suelen ir equipados con ruedas o neumáticos fuertes o con orugas. 5 . Mientras el valor de la maquinaria se devalúa a través del tiempo. generalmente.por ejemplo el tractor. pueden utilizarse para otros fines. eficaces y. aquellas que se efectúan después que el cultivo se ha desarrollado. en suelo previamente arado. 3. Especialmente bueyes de razas rústicas en yuntas. 3. Por lo tanto.3 Maquinaria e implementos agrícolas para siembra y fertilización. sólo como excepción. especialmente para crear surcos para el riego y controlar malezas. aunque a veces. pero son muy comunes para el transporte. • Sembradora. Los equinos. especialmente los mulos para el acarreo de café y otros productos en zonas montañosas.

como ocurre en la mayor parte de los casos en las que se utilizan maquinas agrícolas. líquida o gaseosa: • Espolvoreadores. utilizando para ello una corriente de aire. aunque este término no sea del todo apropiado. y pulverulenta. superan en precisión a los que lleva a cabo directamente la mano del hombre. Los abonos minerales sólidos. se denominan sembradoras de precisión. Los cultivos han exigido tradicionalmente el empleo de grandes cantidades de fertilizantes para corregir las deficiencias de los suelos y compensar las extracciones que realizan las plantas. • Fumigadores Utilizados para tratar con productos gaseosos. mejorar notablemente la productividad. granular perlada. cuando se encomiendan a la sembradora mecánica. Estos tratamientos están reservados a personal especializado. liquido y gaseoso. a distancia constantes y sin fallos o dobles. tienen diferentes presentaciones: granular. 6 . que son los más utilizados. • Fertilizadoras. Hoy en día se encuentran en el mercado abonos minerales en estado sólido. logrando. Así. por la uniformidad con que colocan las semillas en línea. además de las mezclas entre algunas de ellas. Son máquinas que distribuyen el formulado en forma de polvo. La forma de presentación del producto fitosanitario determinará el tipo de maquinaria a emplear para su aplicación. El control fitosanitario de los cultivos supone realizar una serie de técnicas de aplicación de productos que impliquen su correcta distribución para lo cual será imprescindible disponer de la maquinaria adecuada. las maquinas que hay que utilizar para distribuir cada uno de los tipos difieren mucho de las indicadas para los otros.La distribución de las semillas y su enterramiento.4 Maquinaria e implementos agrícolas para protección fitosanitaria. 3. • Pulverizadores Estas máquinas son usadas para tratar con productos en estado líquido. cristalizada o prensada. Las maquinas sembradoras a golpes o monograno (que en cada emplazamiento coloca varias semillas). de forma que se consigan altas efectividades y rendimientos. los equipos usados para la realización de tratamientos se clasifican en tres grupos según el producto se aplique en forma sólida.

la cosecha mecánica se efectuaba con maquinas agavilladoras y maquinas estacionarias de trilla y limpieza.3. Anteriormente. En la actualidad. por métodos mecanizados de cosecha. Estas maquinas y estos métodos de cosecha semimecanizada han sido reemplazados por la maquina hileradora y la cosechadora combinada de granos. 7 .5 Maquinaria e implementos para recolección y cosecha. o sea. la mayoría de los cultivos de granos básicos son cosechados mecánicamente.

2. 3. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. ¿Cuales son las Maquinarias utilizadas en la Siembra y Fertilización? 8 . Analice la diferencia entre tracción mecánica y tracción animal. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. Elabore un cuadro sinóptico de los tipos de maquinaria e implementos agrícolas.Ejercicios de Autoevaluación para la Unidad I Después de estudiado la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola.

Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 47 y 48 una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la pagina 21. Amplíe sus conocimientos haciendo consultas en otros textos. Identifique en un dibujo las partes del tractor y el motor. Estudie en el tractor del centro o del Cuando realice visitas de campo sea entorno las partes externas del mismo. Identifique las palabra desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual. observe todos los implementos y maquinarias que se utilizan en las actividades productivas. y anote lo más importante para su reporte Visite una empresa productiva y técnico.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD II Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno. observador(a) y cuidadoso(a). le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el tema de maquinaria para la labranza de terreno de la página 10 a la 20. 9 .

Embrague (2): Por medio de este se puede conectar o desconectar el motor de la caja de cambio Caja de cambios (3): Sirve para cambiar las velocidades de avance del tractor Transmisión de mandos finales (4): Transfiere la potencia o energía hacia las ruedas traseras del tractor. 1.Tractores comunes . desarrollar tracción mediante las ruedas traseras. segadoras o remolques.Tractores sin bastidor b) Según su bastidor o chasis: c) Según su designación o uso: .Tractores especiales 1. Esta energía se llama potencia.Tractores de bastidores . Su uso ha posibilitado disminuir sustancialmente la mano de obra en el trabajo agrícola. Clasificación a) Según su tren de rodaje: . Barra de Tiro (6): Sirve para tirar o halar maquinas de tipo de tiro. dar dirección al tractor mediante las ruedas delanteras. etc. cosechadoras. Ej.1.3.Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno 1. Ruedas (5): Para soportar el tractor. Definición El tractor agrícola es un vehículo que se usa para accionar otras herramientas tales como arados. 10 . Trailer. gradas.Tractores de orugas o esteras . Es usual también utilizarlo como fuente de potencia.Tractores de ruedas o llantas .Tractores universales . Partes del tractor Motor (1): Transforma la energía química a energía mecánica.2.Tractores de semi bastidores . El Tractor 1. así como ha supuesto la mecanización de tareas de carga y tracción que tradicionalmente se habían realizado con animales como el asno o el buey.

desgranadora etc. 2. cómo prevenirlas y solucionarlas. picadora. cómo están relacionadas y la misión de cada una de ellas. síntomas que presentan. para hacer un buen uso del mismo y sacarle el máximo rendimiento. Se le considera la mas importante. Motores enfriados por aire. Función del motor La función del motor radica fundamentalmente en la generación de energía mecánica. generalmente se usa combustible diesel. 2.2. 2. Sistema hidráulico (9): Sirve para el enganche de arado y otros implementos.1. 11 . Por ello.Polea (7): En conjunto con el eje toma de fuerza. Esta energía se deriva de una mezcla de aire y combustible. Las averías mas frecuentes de cada una de sus partes. En tractores y maquinaria agrícola. Clasificación de los motores a) Por el sistema de enfriamiento: Motores enfriados por agua. : Chapodadora. realiza los trabajos estacionarios (molinos). Eje de toma de fuerza (8): Sirve para el mando de mecanismo de maquinas remolcadas o montadas al tractor. es conveniente que conozcas de él: • • Todas sus partes. El Motor El motor es la parte del tractor que le proporciona el movimiento. Ej.

Motores de cuatro tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 4 carreras del pistón o dos vueltas del ciclo c) Por su composición o encendido: Baja compresión (gasolina) Alta compresión (diesel) 2.b) Por los ciclos de trabajo: Motores de dos tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 2 carreras de pistón o una vuelta del cigüeñal. Enfriador de aceite 3. Alternador 11. Estructura general del motor 1. Mantenimiento técnico del tractor a) Revisar el nivel de aceite del motor a. Coloque el tractor a nivel y espere que baje todo el aceite en el carther.1. Cigueñal 3. Extraiga la varilla medidora y límpiela. una indicando el nivel minino log (L) y la otra el máximo Full (F). Generalmente la varilla medidora tiene dos marcas. Amortiguador 13. Filtro de combustible 7. Colector de aceite 2. a. en algunas marcas de tractores se 12 . Ventilador 12. Filtro de aceita 4. Turbocargador 10. Bomba de combustible 14.3. Inyector de combustible 8. Válvula 9.2. Embrague húmedo 5. Pistón y anillos 6.

d.2. b. 13 . Engrase con una bomba de engrasar. Quite el tapón lentamente hasta el primer tope. antes de sacarlo todo para dar salida al vapor. todos los puntos del tren delantero. d.1. Complete el nivel de aceite si es necesario. El agua que se agrega al radiador debe ser limpia y dulce. limpie todas las boquillas.3. Revise el panel del radiador y limpie si es necesario con agua. hay que engrasar el tractor totalmente. Después de cada lavado.3. para evitare la condensación. No se pone agua fría cuando el motor esta caliente.2. para que descargue tren delantero y facilitar la entrada de la grasa. Seleccione el tipo de grasa.comprueba el nivel de aceite con el motor funcionando. Compruebe el nivel del agua (1cm abajo del cuello). Controle que no haya fuga de agua en el radiador. etc. c. d) Engrase el tractor d. c) Limpiar el filtro de aceite c. Llene el tanque de combustible limpio.2. Se debe levantar con una gata el tractor de la parte delantera. Limpie el filtro compresión de aire de adentro hacia fuera. b) Revisar el nivel de agua del radiador b. e) Llenar el tanque de combustible e. Este filtro no se lava con gasolina. Se pintan los puntos de engrase para facilitar la localización. a. Llene el tanque por la tarde.1. Algunos de estos filtros se pueden lavar con agua y jabón. No quitar el tapón de llenado antes de que el agua se haya enfriado por debajo de la temperatura de ebullición. Revise el estado del tapón. Desmonte y limpie con un trapo el vaso de cantador de polvo.3. mangueras. Revise el interior de la taza y si hay sedimentos cambie el aceite. c. Engrase el sistema de levante de tres puntos y todos los puntos de engrase del tractor. usando un embudo con malla. hasta 2 cm. monte del vaso decantador.1. debajo del cuello del tanque. b3. Debe inspeccionarse el tractor que no tenga fugas de aceite.1. El pre filtro o filtro primario se limpia con mas frecuencia en condiciones donde hay mucho polvo. Se agrega aceite de la misma calidad de la que ya tiene el motor. Agregue agua si es necesario y ponga el tapón.

El control de las horas de trabajo es importante.1.1 Combustibles 3. .Acción corrosiva: Para preservar el motor contra la corrosión y contra los desgaste.e. a. . . gas licuado.. . Las revisiones periódicas de los sistemas de dirección.1. Entre ellos podemos encontrar: Gasolina. querosine. Carbón vegetal o de leña: provienen de la carbonización de la madera. aceite lubricante y asfalto. Maderas: utilizados como combustibles en bosques o en estufas hogareñas.2.2. frenos. b) Combustibles líquidos derivados del petróleo. embrague. c) Combustible no petrolíferos: el alcohol (sustraído de madera o de caña de azúcar).1. enganche de equipos remolcados. estado de las ruedas. 3. etc. Clasificación de los combustibles a) Combustibles sólidos. 14 . Propiedades fundamentales de los combustibles.3.Capacidad de evaporación: Es la capacidad de pasar del estado líquido al estado de vapor.Resistencia a la detonación: Es la capacidad del combustible de resistir a la combustión interna. Entre ellos podemos encontrar: a.Capacidad calorífica: Se caracteriza por la cantidad de calor (Kcl) que genera la combustión completa de 1 Kg de combustible o de 1 m³ (metro cúbico) de combustible gaseoso.Inclinación a formar sedimento: Este factor afecta a los filtros y los conductos del carburador ya que perturba la normal circulación del combustible. mayor es la cantidad del carbón. . garantizan un buen estado del mantenimiento y funcionamiento del tractor previniendo los accidentes por vuelco. para el mantenimiento y control de gasto de combustible.2. se limita el contenido en el mismo de ácidos orgánicos y sulfurosos. Anote las horas trabajadas en el día. .1.Estabilidad: Es la facultad de conservar sus propiedades químicas y físicas iniciales durante el almacenamiento. el combustible se limpia de ácidos y de álcalis solubles en agua. a. Una conducción prudente del tractor unido a un adecuado mantenimiento en su estado de funcionamiento constituyen las mejores medidas de precaución contra todo tipo de accidente. Carbones fósiles: cuantos más antiguos son los restos orgánicos y mayores presiones soportan. diesel. 3. transporte y trasiego.

paralela a las superficies en contacto. sino que forma un ángulo (el ángulo de rozamiento) con la normal.1. Fricción Se define como fuerza de rozamiento o fuerza de fricción a la resistencia que se opone al deslizamiento de un cuerpo sobre otro. a fin de disminuir la fricción y el desgaste. 3. 15 . 3. 3. Los productos derivados del petróleo. Por tanto esta fuerza resultante se compone de la fuerza normal (perpendicular a las superficies en contacto) y de la fuerza de rozamiento. ya que unos cuantos litros de gasolina en el agua del subsuelo son suficientes para contaminar seriamente los abastos de agua o para provocar grandes explosiones. arneses.3. Tracción Animal 4.Viscosidad: Propiedad del líquido de demostrar resistencia al desplazamiento de una parte del mismo con respecto a la otra.2.2. 4. Almacenamiento y conservación de los combustibles y lubricantes. Estas imperfecciones hacen que la fuerza entre ambas superficies no sea perfectamente perpendicular a éstas. Desde entonces este arado no ha sufrido modificaciones significativas.1. cuando se intenta deslizar uno sobre otro. Tipos de arados. monitoreando que estos tanques no tengan fugas.. tipos de yugo y timones a) Tipos de arados Arado tradicional de madera: Fue introducido en América por los españoles en la época colonial. Materiales lubricantes Un lubricante es una sustancia que se interpone entre dos superficies (una de las cuales o ambas se encuentran en movimiento). Los aceites lubricantes en general están conformados por una Base más aditivos. se almacenas en tanques enterrados o sobre la superficie del suelo. Lubricación Cualquier sustancia interpuesta entre dos superficies en el movimiento relativo con el fin de reducir la fricción y/o el desgaste entre ellos.2. o también a la fuerza que aparece en la superficie de contacto de dos cuerpos.2. tales como combustibles y aceites. que se genera en la superficie de contacto entre los cuerpos y que se opone al movimiento entre ellos.2. 3. Se genera debido a las imperfecciones entre las superficies en contacto.

cosecha de tubérculos y raíces.Arado Verde: Es una versión modificada del arado egipcio y o arado de palo. deshierbe. que puede ser de cualquier madera comercial. surcado y aporque. Consiste en un ángulo de metal. y otra para mancera. una fuerte como cuerpo del arado donde va la reja. Arado combinado: Es similar al arado de madera. pero construido de hierro. al que se le pueden acoplar varios accesorios para realizar diferentes labores como: aradura. al que se le acoplan dos piezas de madera. 16 .

deshierbar y sembrar 17 . la fuerza desarrollada por un animal. lo que es importante cuando se trata de surcar. depende de la forma en que se domestica. residuos de cosecha y estiércol.Arado de vertedera: Su función principal es cortar el prisma del suelo y voltearlo totalmente. aporcar. aunque existen diferencias fundamentales en las dimensiones. Yugo frontal bávaro: Es llamado así porque tiene su origen en Baveria (Alemania). queda condicionada por su arnés y por el modo en que el apero se une a este. Los arneses comúnmente utilizados son: Yugos doble de nuca (tradicional): Fue introducido en América latina durante la época colonial. es más económico y sencillo que el agricultor lo puede fabricar. Este yugo permite dominar a los animales. ayudando así a mejorar la estructura física y las condiciones químicas del suelo. El empleo satisfactorio de los animales para el tiro. lo que permite cubrir las malezas e incorporar en el suelo abono verde. Yugo doble frontal: Parecidos al doble nuca. adiestra y apareja. b) Tipos de Yugos y arneses. Permite trabajar con un solo animal.

18 . Manejo y cuido de los bueyes y equinos • Cuidado de las Patas Cada vez que trabaje el animal se le deben limpiar las patas para evitar el hormiguillo o la cojera. porque tienen un cuello mas largo. Yugo en cruz empotrado en aparejos: Este sistema consiste en sujetar una pieza de madera sobre el aparejo (montura o silla) a la altura de la cruz. Los animales se vuelven más dóciles y manejables. evita la sarna y las garrapatas.2. ya que cuando crecen afecta la estabilidad. Yugo de cabestrillo: Este esta diseñado para un animal que realiza solo trabajos livianos. • Protección contra la Intemperie Si uno estima a sus animales y depende de ellos es necesario protegerlos del calor. avanzando hacia atrás. como desyerbado o surcos para maní. • El Cepillado Sirve para limpiar las impurezas de la piel. Se comienza en el cuello. esto puede hacerse mediante la construcción de una galera.Yugo de doble cruz: Este tipo se usa en países donde se utilizan bovinos cebúes para tracción. del sol y de las lluvias. 4. Además se le deben recortar los cascos.

Como regla general el programa de entrenamiento tiene las siguientes fases: familiarización del animal con la gente. 4. Selección de las yuntas: Al conformar las parejas. Además es importante darles sales y minerales. etc. éste dependerá de la edad del animal. (el color negro asimila más rayos solares y agota más rápido). recoger o cortar leña. el cual deberá dividirse en tres raciones diarias. corpulencia. debe tenerse en cuenta que sean: ƒ ƒ ƒ ƒ Del mismo tamaño (por la posición del yugo). e) En el proceso de adiestramiento tiene que participar el usuario. Preparación de las yuntas: a) Unión de los animales por el cuello (mancornado). 19 . y siguen proporcionando la energía vital no sólo para cosechar y transportar los productos al mercado sino también para acarrear agua. del temperamento y del amansador.) a tenerse en cuenta en la escogencia de cada individuo. En cuanto a la duración del adiestramiento. d) En este periodo se les llama por sus nombres y voces de mando. Es recomendable suministrarles algún tipo de grano (maíz. adaptación a los aperos. moler. Selección de animales de tiro y carga Los animales de tiro son más baratos y mucho menos dañinos para el ambiente que la gasolina o el diesel.4. 4. b) Se enyugan con un yugo corto y liviano.). sorgo) triturado. Merkeron. Los ejemplares de labor deben poseer características de temperamento (docilidad. De colores similares. argollado. para la interrelación hombre-animal. patas. Guinea. cuernos. De la misma edad (para trabajos juntos muchos años).3. ojos. enseñar a caminar. De igual fortaleza física (aprovechar toda la energía). rusticidad) y características físicas (proporcionalidad. el animal reconoce el estado anímico del boyero por su tono de voz. aproximadamente de 3 a 3 1/2 libras. c) Cuando aceptan el yugo se le pone cargas ligeras. etc. Adiestramiento de los animales de tiro.• Alimentación A los animales se les debe de dar pasto en abundancia y de buena calidad (King grass. etc. abdomen. combinado con alguna leguminosa como leucaena. brío. Para trabajar los animales requieren un entrenamiento previo donde deben tenerse en cuenta diferentes aspectos para conseguir buenos resultados. adiestramiento con carga y adaptación a tareas específicas.

trabajarán mejor que los que aparenten mayor docilidad. puede dañar la salud corporal y psíquico de los animales. horas frescas y de poco sol o de menor temperatura son mejores para el trabajo animal. en labores más ligeras y se aumenta la carga y horas de trabajo. b) La capacidad y habilidad del hombre esta relacionado con el aprovechamiento energético y de la fuerza. Etapas del entrenamiento El desempeño de los animales es frecuentemente el reflejo del entrenamiento y manejo que hayan recibido durante el aprendizaje. La capacidad de aprendizaje es diferente entre uno y otro individuo y en general debe seguirse un proceso consistente que los lleve a memorizar las órdenes. agua y sombra. de peso. En el cuidado de los animales las horas del día. Los amansadores deben tener capacidad de juicio suficiente para resolver las situaciones que se presenten por difíciles que estas sean.Manejo y cuidado de los animales de tiro: a) Comienza la etapa de entrenamiento. Algunos de los factores que influyen el la facilidad del aprendizaje son la especie. Se recomienda empezar el adiestramiento a los dos años de edad o cuando los animales hayan alcanzado de 300-350 Kg. Temperamento: Los animales que demuestren temperamento más vivo (brío) durante el aprendizaje. el tipo de arnés utilizado. c) El operario debe hacer un esfuerzo si trabaja con mal humor. debe disponer de alimento. Horario de trabajo y duración de la jornada. Duración del adiestramiento La duración del adiestramiento depende de los siguientes factores: Edad: El aprendizaje de los animales es más rápido en animales jóvenes. Se debe conocer la capacidad y limitaciones de los animales en cada momento pero también es necesario que éstos sepan que es el amansador quien controla la situación (Cordero y Aguilar 1990). raza. 20 . Amansador: De su destreza. condición física y salud. la pericia. paciencia y persistencia del entrenador. El proceso de entrenamiento es diferente incluso en animales de la misma especie y edad. temperamento individual. experiencia y carácter dependerá la duración del entrenamiento (Pereira 1985).

realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. Ubique en el siguiente dibujo las partes del tractor. 21 . Como técnico preséntele una propuesta de lo planteado. 2. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. 3.Ejercicios de Autoevaluación Unidad II Después de estudiado la unidad II “Maquinaria para la labraza del terreno”. Elabore un cuadro sinóptico de clasificación de los motores de tractor. desea contratar un técnico para que le brinde mantenimiento a su maquinaria agrícola. La productora de maní Sonia Gurdián.

22 .ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD III Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad III: Labranza primaria. auto evaluación de la página 30. una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. Utilice láminas para identificar las partes de Identifique en una lamina las partes de los los equipos utilizados en la labranza equipos utilizados en labores primarias primaria. Realice practicas de mantenimiento en los Solicite aclaración al docente. Establezca diferencias suelo en cuadro sinóptico las Amplíe sus conocimientos haciendo de los tipos de labranza de consultas en otros textos. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 48. si tiene dudas sobre el contenido. bien en el glosario del manual. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el Identifique las palabras desconocidas y tema labranza primaria de la página 23 a la consulte en un diccionario su significado o 29. arados Observe el funcionamiento de los equipos Resuelva con cuidado los ejercicios de de labores primarias.

Una rueda compacta la semilla en el surco de siembra para permitir su contacto con el suelo húmedo.Limpieza del campo . Esta técnica exige controlar las malezas con herbicidas antes de la siembra. media o baja. . Tipos de labranza La preparación de suelo puede intentarse con diferentes niveles de intensidad.Llenar con agua las llantas para evitar patinaje del tractor 3. además de producir se necesita mantener el potencial productivo del terreno.Método adecuado al terreno. esto es. de manera que nada interfiera en su crecimiento. La conveniencia de cada labor depende de la evolución del perfil y de lo que pretenda lograr. sin olvidar que.Método de aradura adecuado . 3. se den unas condiciones que favorezcan la germinación y nesciencia de las semillas. La clasificación de estos niveles se correspondería con los grados de intensidad máxima. Factores necesarios para lograr una buena aradura . si que se puede establecer su necesidad para aproximarse al perfil del suelo que se desea conseguir.Humedad . es decir por potencia o por posición flotante o con hidroaumentador del peso adherente.1. 2.Velocidad adecuada . hay señalar que el laboreo excesivo o inadecuado favorece la erosión y la desertización. y logra que. expresarla en términos de aumento de la producción. Aunque aun no resulta posible cuantificar la conveniencia de una labor. 23 . en el momento de la siembra. Es el mejor sistema para evitar la erosión del suelo. Operaciones básicas de la labranza del suelo El laboreo del suelo tiene por objeto preparar el perfil en el que se van ha desarrollar las raíces. y también fertilizar debido a que la mineralización natural de los nutrientes del suelo se torna muy lenta. En este sentido. Labranza cero Labranza cero o siembra directa: no se laborea el suelo sino que se siembra directamente depositando la semilla en un corte vertical de pocos centímetros que se realiza con una cuchilla circular o zapata de corte. Su mayor restricción radica en el uso de sustancias químicas que pueden contaminar las aguas. La preparación del suelo no siempre se logra llevando a cabo las mismas operaciones en idéntica sucesión.Unidad III: Labranza primaria 1.

Quedan más residuos vegetales en superficie y anclados en la masa del suelo. rastras de dientes.Arado de disco 4.1.Hendiendo .Con arados reversibles . Arado de disco Están formados por varios casquetes huecos (discos). colocados sobre rodamientos que les permiten girar mientras avanzan.Para arar en melgas 4. 4. rastra doble. pero hay menor inversión y mezclado de este. el riesgo de erosión es menor. se usa en terrenos quebrados o con pendientes . Uso de los arados De una buena aradura depende la vitalidad del terreno y de la eficiencia de su preparación. 3.3.2. Métodos de aradura . Pero también se reduce rápidamente la cobertura de superficie. la labranza convencional implica más de una operación con corte e inversión del suelo.3. lo que facilita el ingreso de agua. se aceleran los procesos de degradación de la materia orgánica y aumentan los riesgos de erosión. Labranza mínima Labranza mínima o conservacionista: implica el laboreo anterior a la siembra con un mínimo de pasadas de maquinaria anterior a su corte (rastrón.3. Se aceleran los procesos de mineralización de nutrientes pero a menor ritmo que en el caso anterior.Diagonal. manteniendo una inclinación determinada respecto a la dirección de marcha. la mineralización de nutrientes y la reducción de plagas animales y vegetales en superficie. Labranza convencional Labranza convencional o tradicional: es el laboreo del suelo anterior a la siembra con maquinaria (arados) que corta e invierte total o parcialmente los primeros 15cm de suelo. La excesiva cantidad de tierra fina que producen pueden limitar su 24 .Arado de subsuelo . Clasificación de los arados .Adosando .Arado de vertedera . Se provoca la aireación del suelo. Generalmente. por tanto. cultivador de campo).2. airea y mezcla. obtenemos buenos resultados 4. El suelo se afloja.

más bajos o profundo que los delanteros.3. es necesario darles mayor inclinación.: cuando se trabaja en suelos muy compactos o duros. el frente de labor debe ser el mínimo.empleo en los suelos sueltos.Rueda de surco Órgano de trabajo: es el encargado de cortar y voltear el prisma de la tierra Rueda de campo: su función es absorber las fuerzas o movimientos laterales del arado. porque hay riesgo de alisado. los ángulos son de 35. ejemplo: si el suelo es muy resistente. Ej. f) Frente de labor: Depende de la resistencia del suelo.Rueda de campo . si no se hace esto. 25 .Bastidor . 40 y 45 Grados.3.3.2. sin tener en que apoyarse e ira resbalando hacia la izquierda continuamente b) Horizontalidad del arado: El arado tiene que trabajar en posición horizontal y se logra mediante el telescopio acortándolo y alargándolo según convenga. Estructura . Como regla general los discos traseros pueden quedar 1 cm. es necesario disminuir el ángulo de ataque con el fin de facilitar la penetración y para ello. 4. se necesita levantar los discos delanteros al máximo y bajar los traseros hasta la profundidad del trabajo. c) Profundidad: Si el arado tiene rueda de campo se realiza subiéndola o bajándola según convenga y si la tiene. 4. e) Verticalidad del disco/ ángulo de corte: Con el fin de que los discos penetren con mayor facilidad en suelos muy compactos o duros. Con el fin de que estas salgan rectas. Función Esta diseñado para la roturación lo que significa romper.3. Regulaciones a) Preparación del arado para el primer surco: Cuando se marcan las amelgas o cabeceras. las omelgas o cabeceras no quedaran rectas porque en el primer surco la rueda de surco ira por la superficie del terreno. tampoco resulta aconsejable utilizarlos si existe un elevado contenido de humedad. quebrar y abrir el suelo aumentando su porosidad con el movimiento hacia arriba. se realiza por medio del sistema hidráulico de suspensión del tractor. por lo que se hace distribuyendo la distancia entre los órganos de trabajo. 4.Conjunto de órgano de trabajo con limpiadores . d) Angulo de ataque: Se llama ángulo de ataque al comprendido entre la línea de tiro y el corte de disco.1.

en los que se pueden formar terrones difíciles de romper. las vertederas encuentran dificultades para pasar en los suelos arcillosos y limosos.1. pero sin inversión del perfil. 26 . . 4. pulveriza la banda de tierra que voltea.Corrección de la verticalidad transversal o aplomo . 4. La vertedera universal ofrece un comportamiento intermedio. pero exige un mayor esfuerzo de tracción.Corrección de la verticalidad longitudinal o talonado 4. La vertedera cilíndrica es mucho más agresiva. la banda de tierra es acompañada suavemente durante el volteo.5. mayor capacidad de almacenamiento de agua y enterrado tanto de restos orgánicos como de parásitos. hasta cierta profundidad.Anchura . consiguiendo un aumento de poros.4. El arado de reja y vertedera puede emplearse con un bajo contenido de humedad en el suelo.4.g) Ajuste de la rueda guía o de surco: La dirección de la rueda guía debe marchar siempre paralela al surco con el fin de guiar el arado. Arado sub-solador Están dotados de varios dientes o púas espaciados en función de la profundidad de labor y que trabajan clavados en el suelo. es decir voltea y mulle el terreno. El empleo de este tipo de arado permite romper las capas compactadas.4. Cuando se utiliza la vertedera helicoidal. así como la manera en que quedan mezclados los terrones con la tierra fina.4.3.2. Arado de vertedera La forma de la vertedera determina el grado de aterronamiento.La vertedera: que voltea la banda de tierra cortada.La cuchilla: que corta verticalmente la pared del surco (puede ser innecesaria en suelos secos). produciendo una base de labor aterronada y una capa superficial de terrones pequeños y tierra fina. . que quedan unidos en la banda volteada. Función Realiza la inversión de la capa arable y pulverización de la misma.Profundidad . 4. produciendo figuración.Reja: que corta el suelo horizontalmente. 4. Si se laborea con exceso de humedad en el suelo. Regulaciones . mezclando los terrones con la tierra fina. Estructura . lo que produce terrones grandes.

Cuchilla vertical .2. debido a su estructura solo tiene la regulación de profundidad de trabajo. Fresadoras. Función Cortar y mezclar el perfil del suelo permitiendo que de una sola pasada quede listo para la siembra. la profundidad eficaz de trabajo aumenta y permite distanciar mas las púas contiguas. Aunque su principio de funcionamiento no es nuevo.1. el suelo se fisura. 4.5.Talón . obstruyendo la labor. no debe superar en una vez y media la profundidad de trabajo.3. produciéndose un esponjamiento que puede abarcar un tercio de la profundidad de trabajo. Regulaciones El arado subsolador.5.6. en los subsoladores con botas sin aletas. Función Sirve para romper las capas inferiores o profundas del suelo.Mecanismo de suspensión o chasis 4. 4. Estructura . el terreno queda removido dentro de un surco en V. cuya parte inferior coincide con la bota del subsolador. los terrones tienden a subir a la superficie.Brazo . 4. En los provistos de aletas puede alcanzar dos veces esa dimensión. por debajo de la capa que se pretende romper. 27 . Cultivadores Rotativos. deben trabajar 10 cm. permiten realizar un trabajo profundo sin que los terrones salgan del suelo. Al avanzar el arado. En contacto con la púa.6. la cual se efectúa mediante el sistema hidráulico de suspensión del tractor.Para que actúen correctamente.Bala horadadora .5. rectos o curvos y con una zona recta próxima a la superficie. 4. Los brazos.1. Arado rotativo Se le conoce también con los nombres de: Rotocultores. El espaciamiento entre dientes. su uso se ha incrementado sólo en los últimos tiempos. Cuando la bota esta provista de aletas. apareciendo grandes terrones en la superficie y en ambos lados de la zona atravesada.Cuña o cuchilla en forma de cincel .

cuchilla. . es necesario disminuir el ángulo de ataque con el fin de facilitar la penetración y para ello. 5. Regulaciones a) Preparación del arado para el primer surco: Cuando se marcan las amelgas o cabeceras. ejemplo: si el suelo es muy resistente. Estructura . .Cincel. . Ej: cunado se trabaja en suelos muy compactos o duros. en esto superan a los arados de disco.6. e) Verticalidad del disco/ ángulo de corte: Con el fin de que los discos penetren con mayor facilidad en suelos muy compactos o duros. 28 . b) Horizontalidad del arado: El arado tiene que trabajar en posición horizontal y se logra mediante el telescopio acortándolo y alargándolo según convenga.4. por lo que se hace distribuyendo la distancia entre los órganos de trabajo. Con el fin de que estas salgan rectas. los ángulos son de 35.Dejan el fondo del surco firme. g) Ajuste de la rueda guía o de surco: La dirección de la rueda guía debe marchar siempre paralela al surco con el fin de guiar el arado.Cortan y voltean completamente el prisma de la tierra. si no se hace esto. se realiza por medio del sistema hidráulico de suspensión del tractor. Como regla general los discos traseros pueden quedar 1 cm.2. d) Angulo de ataque: Se llama ángulo de ataque al comprendido entre la línea de tiro y el corte de disco. es necesario darles mayor inclinación. F) Frente de labor: Depende de la resistencia del suelo.3. sin tener en que apoyarse e ira resbalando hacia la izquierda continuamente. 4. Ventajas y desventajas de los arados de disco y vertedera a) Ventajas de los arados de vertederas . 40 y 45 Grados. más bajos o profundo que los delanteros.Hacen un buen trabajo en terreno ligero. el frente de labor debe ser el mínimo. c) Profundidad: Si el arado tiene rueda de campo se realiza subiéndola o bajándola según convenga y si la tiene.Rotor. llevando al fondo del surco los rastrojos.6. . se necesita levantar los discos delanteros al máximo y bajar los traseros hasta la profundidad del trabajo. las omelgas o cabeceras no quedaran rectas porque en el primer surco la rueda de surco ira por la superficie del terreno.

Consiste en limpiar. es decir. con el objeto de mantener el arado en óptimas condiciones de operación. lubricar. .No debe haber piedras ni otros elementos que impidan el avance.No trabajan bien en suelos previamente arados. b) Efectué el ajuste de cojinetes según el fabricante 29 . • Mantener mecánicamente el arado: a) Revise el estado y el juego libre de las balineras del porta disco y la rueda guía. ajustar y en el caso necesario cambiar piezas. c) Desventajas del arado de vertedera . difíciles de trabajar.Los discos se mantienen en mejor estado que la punta de los arados de vertedera. • Lavar y Engrasar el Arado: a) Lave el arado con agua y jabón. . Su uso no es antagónico con el empleo del arado de vertedera en las condiciones generales. evitando así la corrosión. b) Engrasar los puntos de engrase y aplique la grasa necesaria. .Pueden rodad sobre las piedras raíces y troncos. resocar todas las tuercas y tronillos.Hay que trabajar con el diseño de punta y vertedera apropiado al suelo respectivo. en suelo seco penetra muy poco. . como son el lodo y la turba.Trabajan bien en suelos pegajosos y húmedos. . 6.El suelo debe tener buen contenido de humedad.Todas sus regulaciones son necesarias para una buena labor y consumen más potencia que los arados de discos. .b) Ventajas de los arados de disco . pero el disco supera al de vertederas en la mayoría de sus limitaciones.Tiene menores requerimientos de potencia a igual ancho de corte. . Se aplica la grasa todos los días (8 – 10) horas de trabajo. .Pueden trabajar cuando las condiciones son adversas para los arados de vertederas. Mantenimiento técnico del arado. en suelos secos y duros que ofrecen resistencia a la penetración de los arados de vertedera y por ende no trabajar bien. Los arados han sido la herramienta de labranza más empleada para realizar las labores primarias. c) Aplique aceite usado con una brocha en los discos y de más partes que tengan contacto con el suelo.

Lea y analice la siguiente situación. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos.Ejercicios de Autoevaluación Unidad III Después de haber estudiado la unidad III “Labranza Primaria”. Es un tipo de labranza en el cual no se realiza remoción de suelo. realiza el volteo de la capa arable y pulveriza la misma (voltea y mulle el suelo). Encierre en un círculo la respuesta correcta. 1. la siembra es directa en el campo lo cual lo hace el mejor sistema para evitar la erosión del suelo. a) Arado de subsolador b) Arado de vertedera c) Arado de disco d) Arado Rotativo II. que le recomendaría para mantenerlos en óptimas condiciones de operación. 30 . Es un instrumento para labrar la tierra el cual determina el grado de aterronamiento. a) Labranza mínima b) Labranza cero c) Labranza convencional 2. Un productor necesita brindarle el mantenimiento técnico a sus arados para un buen funcionamiento. I.

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD IV Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad IV: Labranza secundaria. Observe el funcionamiento de los equipos Solicite aclaración al docente. Utilice láminas para identificar las partes de una grada. Amplíe sus conocimientos haciendo en láminas las partes de una consultas en otros textos. bien en el glosario del manual. Realice prácticas de mantenimiento en distintos tipos de gradas Utilice las gradas de la finca escolar para su mantenimiento. dudas sobre el contenido. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la página 35. si tiene de labores secundarias. Identifique grada. 31 . Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 49. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea cuidadosamente todo lo relacionado a Identifique las palabras desconocidas y los implementos utilizados en labranza consulte en un diccionario su significado o secundaria de la página 32 a la 34. una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios.

Estructura a) Bastidor b) Mecanismos de acoplamiento c) Soporte 32 . en cada unidad.Gradas de discos.Unidad IV: Labranza secundaria 1. auque llevan discos de menor tamaño y una carga por disco que no suele superar los 30 o 40 kg. En las denominadas gradas de tiro excéntrico. Sus efectos intensifican la nivelación del suelo y la rotura de los terrones. Por otra parte. se usan para roturar terreno de fácil preparación. Son similares a las gradas pesadas que se utilizan en el laboreo primario. 1. primero en un sentido y luego en el otro. consiguiendo resultados similares a los del cultivador. un mal diseño o una mala regulación pueden repercutir de manera desfavorable en el trabajo. eliminación de maleza aparecida antes o durante la preparación del suelo. El efecto nivelador se logra mejor con el montaje. Función Destruir los terrones de gran tamaño que quedan después de la roturación y el alojamiento de la superficie del suelo para la penetración del aire. Gradas 1. Al desplazarse el suelo transversalmente el avance. Actúan de forma diferente a aquellas.2. de dos filas de discos que muevan el terreno en direcciones encontradas. del suelo. Clasificación de las gradas . resulta posible llenar por completo las irregularidades que el terreno presente. por los esfuerzos que provocan en el tractor que las arrastra. 1.3. las gradas producen un cierto cribado. lo que permite utilizarlas para el enterrado de rastrojos y la destrucción de la vegetación adventicia en el suelo por sembrar.2. e incluso volteo. para realizar determinadas labores de nivelación del suelo donde se sembrara.

c) Ajuste de unión de surcos. en donde se fija a unos orificios que se encuentran en el. los esfuerzos sobre éste provocaran el esponjamiento y la salida a la superficie de terrones en todo el perfil trabajado. Esto se logra desplazando el soporte de las baterías del disco sobre el bastidor. e) Sistema de seguridad para el transporte. d) Control de profundidad: Se logra a través del ángulo de ataque formado entre las baterías de discos. Por debajo 33 . unidos a un bastidor y provistos de dientes o púas. Están formados por brazos de gran flexibilidad. Si forman ángulo agudo respecto al plano del suelo. 3 ₌ 23˚ b) Angulo de nivelación u horizontalidad. La acción del cultivador depende de la forma e inclinación de sus dientes. 1 ₌ 17˚ No. 2 ₌ 20˚ No.4.d) Batería de disco (conjunto de disco) e) Eje cuadrado o redondo (descansan los órganos de trabajo) f) Separadores (separa a un disco de otro disco en un mismo eje) g) Chumaceras – Salineras (permite que el eje gire sin dificultad) h) Limpia discos i) Ruedas 1. a mayor ángulo de ataque mayor profundidad o viceversa. -Gradas de púas. Regulaciones a) Angulo de abertura o de ataque: La grada se puede regular en tres posiciones cuyos ángulos son: No. que realizan pequeños surcos que no deben superar los 10 o 12cm.

verificar las regulaciones. ajustándolas con una llave fija.del diente se producirá una compactación que puede resultar beneficiosa para formar el lecho de siembra. b) Aplique aceite usado con una brocha en los discos. chumaceras. pero que si el suelo se trabajo con exceso de humedad. lubricar. 34 . impedirá la penetración de las raíces. es necesario limpiar la grada. Mantenimiento técnico de la grada Al finalizar el turno de trabajo. balineras. • Mantener mecánicamente la grada: a) Revise el estado de las chumaceras. a) Engrasar los puntos de engrase y aplique la grasa necesaria. b) Con una llave fija ajuste todas las fijaciones.5. c) Verifique las regulaciones. engrasas y en casos necesarios cambiar piezas. porta discos. Se aplica la grasa todos los días (8 – 10) horas de trabajo. con el objetivo de mantener la grada en optimas condiciones de operación. En caso de persistir el juego después del ajuste entonces cambie las balineras. • Lavar y Engrasar la grada: a) Lave la grada con agua y detergente. y de mas partes que se lubriquen. apretar todas sus fijaciones. 1.

Es la estructura de la grada que permite que el eje gire sin dificultad. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos I.Ejercicios de Autoevaluación de la Unidad IV Después de haber estudiado la unidad IV: “Labranza secundaria”. la letra que le corresponde. ¿Cuál es la función de la grada? Ejercicios 35 . . 1. Conteste en forma breve y clara. ( a) Bastidor b) Batería de disco c) Chumaceras – Salineras d) Limpia disco e) Mecanismos de acoplamiento f) Soporte ) II. ¿Cuales son los tipos de gradas que conoce? 2. Lea la siguiente afirmación y escriba en el paréntesis de la derecha.

Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 49 y 50 una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. Identifique las palabra desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el tema de maquinaria para siembra. Utilice equipos reales que le permitan identificar sus partes. realizar mantenimiento de los mismos. Amplíe sus conocimientos haciendo Elabore cuadro sinóptico detallando la consultas en otros textos. fertilizadora. de la página 37 a la 44.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD V Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad V: Maquinaria para siembra. y cosechadora. los equipos de fitoprotección. y anote lo más importante para su reporte Realice prácticas de mantenimiento en técnico. 36 . Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la pagina 45. Calibre equipos utilizados en fitoprotección y fertilización. calibrarlos y Identifique las partes de la fertilizadora. asperjadoras y cosechadoras. fertilización y fitoprotección. fertilización y fitoprotección. Cuando realice visitas de campo sea observador(a) y cuidadoso(a). función de la sembradora.

a una distancia adecuada para lograr una buena densidad de plantas en el área de cultivo y poder obtener el mayor rendimiento posible. Sembradora 1.4. Función Esta destinada a distribuir y colocar la semilla o plantas en el suelo. 37 .5. 1. Tipos de Sembradoras • • • • • Sembradora de chorrillo Sembradora al voleo Sembradora de precisión Sembradora de papa Sembradora de Hortalizas 1. Regulaciones • • • • • Horizontalidad Profundidad de trabajo Distancia de los órganos de trabajos (distancia entre surco y surco) Distancia entre semilla y semilla Cantidad de semilla a entregar. Para calibrar correctamente 1. Mantenimiento técnico de la sembradora Consiste en revisar. reparar. fertilización y fitoprotección 1. cambiar y mantener en condiciones optimas la sembradora de precisión.1.Unidad V: Maquinaria para siembra.3.2. para un buen desempeño en el campo. Estructura • • • • • • • • • Mecanismo de acoplamiento Tolva o deposito Mecanismo distribuidor de semilla Mecanismo de transmisión Tubo de descarga o salida ( abre surcos) Tapadores Rueda compactadota Marcadores Bastidor 1.

a) Revise la engrasadora b) Engrase de forma uniforme los puntos de engrase. mientras que aplican otros deficientemente. utilizando para distribuirlos el propio equipo de riego un pulverizador adaptado a las características del fertilizante.2. Si hubiera cadenas en el sistema. Su simplicidad mecánica. La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. Están provistas de una tolva central y un disco con paletas que gira accionado por la toma de fuerza. Extraiga todos los granos del deposito o la tolva Conecte la manguera Ponga detergente y con la manguera. rocié el agua en forma horizontal Seque la sembradora con un chorro de aire o de forma manual con una franela. Clasificación Las diferentes formas de presentación de los fertilizantes hacen que no todas las máquinas se comporten igual con ellos. a) Conecte la bomba de aire o tenga en mano la franela b) Seque la sembradora con la bomba de aire o la franela c) Verifique el secado hasta que no halla humedad • Localice. 38 . Función Esparcir el fertilizante sobre la superficie del suelo al voleo y en banda o fajas 2. controlada por un dosificador. • Abonadoras centrífugas. lanzan el fertilizante con gran energía llegando a superar anchuras de esparcido de 20 m con abono granulado. También puede utilizarse abonos minerales en estado líquido. Fertilizadora 2. Algunas distribuyen muy bien determinados tipos de abono. no se aplica grasa si no aceite 2. que con otros tipos de máquinas quedarían distribuidos con baja uniformidad.1. en una primera impresión en algo parecido a la máquina ideal.• a) b) c) • Lave la sembradora totalmente con agua y jabón. limpie y engrase los puntos del mecanismo propulsor y los otros puntos de la sembradora. Se utilizan para aplicar dosis elevadas de abonos pulverulentos. • Abonadoras por gravedad. con el bajo costo de adquisición que ello supone. y los rendimientos de trabajo que permite las convierten.

Se tratan de abonadoras que presentan un aspecto externo parecido al de un equipo de pulverización.5 y 1.1.• Abonadoras neumáticas. Para obtener un alto rendimiento. espaciadas entre 0.0 m. Están provistas de brazos con salidas independientes. Estructura • • • • • • Tolva en forma cónica Agitadores Mecanismo de dosificación Mecanismo distribuidor Eje de mando Palanca de ajuste 2. Para asegurar una buena aireación. el cultivo requiere que se mantenga suelto el suelo alrededor de las raíces. también mediante la velocidad de avance del tractor 3. 39 . 2. Cultivadoras 3. para propiciar la buena penetración del agua y para ayudar el desarrollo radicular de las plantas es necesario cultivarlas. Finalidad Durante el crecimiento del cultivo es necesario mantener las condiciones que favorecen el crecimiento y desarrollo del as plantas.4.3. Regulaciones a) Horizontalidad b) Distancia de los órganos de trabajo (distancia entre calle y calle) c) Profundidad de trabajo • Por medio del sistema hidráulico del tractor • Por ruedas de apoyo d) Cantidad de abono o Fertilizante: la dosificación del abono se regula mediante la palanca dosificadora.

Esto se hace en cada uno de los brazos o grupos 40 .Por medio del sistema hidráulico.3. d) Zona de defensa de las plantas: Es el espacio que hay del centro de las hileras o surcos al centro de los órganos de trabajo (escardillos) laterales de cada grupo o brazo. Los órganos de trabajo son impares (5-7-9). le podemos acercar los escardillos laterales.Si tiene rueda de apoyo. su sistema radicular esta bien extendido en el suelo. . . Si el cultivo esta pequeño. Esto se hace con el objetivo de proteger el sistema radicular de las platas del cultivo y se realiza en dependencia del tamaño y edad del cultivo o planta.3. A mayor ángulo mayor profundidad y viceversa.2. pero si los cultivos están grandes. Regulaciones a) Horizontalidad b) Distancias de los órganos de trabajo ₌ Distancia entre calle y calle (cultivadores de escardillo).4.Todos los soportes estén a la misma altura. subiéndolas o bajándolas. Para cultivadoras de disco y rolling: . su sistema radicular es pequeño por lo tanto. entonces en ese caso se alejan los escardillos de la planta.Se consigue igual al de las gradas de discos. o sea a través del ángulo de ataque de las baterías de discos. Estructura • • • • • • • Bastidor Brazos Órganos de trabajo Depósitos de fertilizante Rueda matriz Mecanismos de transmisión Mecanismos de conexión al tractor 3. Clasificación a) b) c) Cultivador rotativo Cultivador de disco Cultivador universal 3. c) Profundidad de trabajo Para cultivadoras de escardillos y de dientes: .

al igual que en el pulverizador hidráulico. La corriente de aire influye en el tamaño de las gotas.2. entra en el depósito arrastrando el polvo distribuyéndolo de una forma más o menos homogénea sobre el vegetal. El tamaño de gota oscila entre 100 y 400 micras.2. Este sistema mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas. Espolvoreadoras Son aquellas máquinas que distribuyen el formulado en forma de polvo.2.3. Fumigadoras Aplicación en forma de gas. Este tipo de tratamientos suelen estar reservados a personal especializado. El transporte se produce por una corriente de aire que envuelve a todas esas gotas. 4.2. Asperjadoras Son aquellas maquinas que aplican los productos químicos disuelto en agua.1. por diferencia de presiones. aplicados en forma de gotas. Estructuras • • • • • • • • Tanque con sus filtros Bomba Manómetro Válvula de control de presión Válvula de alimentación de la barra Boquillas Barra distribuidora Tubería y manguera 41 . 4.3. 4. 4. Función e importancia Se usa para aplicar insecticidas. Atomizadoras También conocida como pulverización hidroneumática. las gotas se forman. a través de una corriente de aire.2. 4. Clasificación 4. Es un sistema menos sensible a la deriva y se evita la evaporación y efectos debidos a la elevada temperatura. producida por un ventilador. fungicidas y Herbicidas.4.2.1.4. Esta corriente de aire. Maquinaria fitosanitaria 4.

Si los aspersores no tienen manómetro inicie la aspersión con una presión baja y vaya aumentando hasta que haya un correcto empalme entre las boquillas. Siguiendo los siguientes pasos: .Cuando el tractor esté parado. se forman costras calcáreas en el interior de las conducciones que obstruyen los filtros. Es muy importante limpiar el equipo al terminar el trabajo y no dejar la limpieza para antes del siguiente tratamiento.5. . Mantenimiento técnico El factor más influyente en la conservación de los equipos de tratamiento es la limpieza. para que haya un correcto empalme entre las boquillas y por ende una buena aplicación. . 42 . dosificando al 2 % (2 litros de amoníaco a 100 litros de agua). durante el mismo tiempo que tardó el tractor en recorrer los 100 mts.Determine el tiempo que gaste el tractor en recorrer esos 100 mts. . • Comprobación de la descarga de las boquillas en litros en el aguilón. Debemos tener en cuenta que aún limpiando bien la máquina. si los picos de las boquillas están desgastados. lineales (recorrido del equipo). En la mayoría de los casos da buenos resultados el agua con detergente seguido de varios enjuagues con agua limpia. repita la acción varias veces para sacar un promedio de tiempo.Regular la presión entre 20 – 40 lb/pulg2. . . se usará para la limpieza el ácido acético (vinagre común) en proporción de un litro de vinagre por cien litros de agua. En el caso de que se usen productos cúpricos. Para casos de herbicidas hormonales se recomienda el detergente amoniacal. se pueden limpiar o cambiarlos.Mida el ancho de cobertura de aguilón. pues es más difícil disolver los residuos que evitar que se formen. enjuagando tras dos horas.Ver la altura apropiada del aguilón para que moje uniformemente. es necesario verificar que en el aguilón vayan boquillas del mismo tipo. 4. . y fijar una marca al acelerador. aunque por seguridad sea recomendable hacer una nueva limpieza antes de comenzar a trabajar.Luego utilice la siguiente formula: Lts/ mz = descarga del aguilon en litros x 7026 m2 Área cubierta por el equipo Área cubierta= cobertura x recorrido del tiempo • Si la descarga de cada una de las boquillas no es uniforme. dañados o sucios. lineales.Llenar el tanque con agua. . Debe quedar lo más horizontal con respecto al suelo.4. Regulaciones Horizontalidad del aguilón.Marcar en el terreno 100 mts. / hr. cerciórese de la descarga de cada una de las boquillas en litros.Sobre el terreno donde se va hacer la aplicación se ajusta la velocidad del tractor entre 4-10 Km.4. .

y dejar la máquina levantada del suelo y en lugar seco. aspiración e impulsión y limpiarlos. incluida la parte superior. Limpiar bien el depósito en su interior con agua a presión. La cosecha de estos cultivos comprende las siguientes operaciones básicas: a) Corte b) Trilla c) Separación d) Limpieza e) Descargue 43 . Desmontar las boquillas y sus filtros. Nunca emplear objetos metálicos para desatascar las boquillas ya que podrían dañar el oficio de éstas. Utilizar el detergente recomendado. girasol. Una vez finalizada la temporada de tratamientos y antes de proceder al almacenamiento de la máquina se debe realizar las siguientes operaciones: ƒ ƒ Vaciar el depósito. Máquinas para la recolección y cosecha 5. ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ 5. Se debe proteger con pintura todas aquellas zonas que hayan sufrido roces o desgastes para evitar que se oxiden. Aflojar la válvula de regulación y el muelle del regulador. Verificar la presión de hinchado de los neumáticos. arroz. y en general todos los elementos en tensión para evitar que pierdan elasticidad. si los hubiera. Engrasar todas las partes mecánicas aconsejadas por el constructor. Desmontar los filtros de llenado. Verter el agua en el depósito y hacerla circular hasta que salga por los portaboquillas. es muy importante eliminar cualquier resto de producto del interior y exterior del depósito para evitar el riesgo de incendio.1. utilizando una manguera o una boquilla para enjuague de depósitos. limpiándolos con agua y un cepillo suave. maíz y fríjol. bomba y conducciones.En el caso de haber usado clorato sódico o fungicidas orgánicos de síntesis. incluye su recolección tal como semilla de oleaginosas. Introducción La cosecha de granos básicos. pastos. Montar boquillas y filtros una vez limpios.

Operaciones básicas a) b) c) d) e) Corte del cultivo en pie Alimentación del material cortado a la unidad trilladora. Para realizar la operación. Este mecanismo conduce también los granos. Ejercicios de Autoevaluación 44 . El resto del material o paja sale detrás de la maquina y cae al campo.Plataforma de corte y recolección del material cortado.5. La cosechadora es una maquina autopropulsada. avena. cebada. Estos cultivos primero se cortan y después se dejan madurar y secar en el campo. . arroz y sorgo. 5. 5. Posteriormente cuando están maduros y secos.Cosecha directa de maíz. Almacenamiento del grano trillado para su posterior descarga de la maquina.Los granos son acumulados en un tanque colocado sobre la maquina. Separa los granos del resto de material cortado. Separación del grano de las espiga. .2. para su posterior descarga a camiones o remolques. trigo.2. Cosechadora de granos. . que alimenta al mecanismo de trilla.Mecanismo de trilla para separar los granos de la espiga. la paja y las pajillas a la unidad de separación y limpieza.1. incluyen los siguientes: . en este caso. la maquina se equipa con plataforma de corte y recolección.2. Para realizar la cosecha. la cosechadora se equipa con un dispositivo recogedor.2.Cosecha directa de cultivos como.Cosecha en etapas de cultivos como pasto y otras leguminosas como fríjol. Construcción General de la cosechadora Las partes operativas de la cosechadora. . que se utiliza para efectuar las operaciones siguientes: .Unidad de separación y limpieza. la maquina debe equiparse con una plataforma especial con arrancadores de mazorca. Separación del grano de la paja y la granza. . se realiza la trilla y limpieza con la cosechadora.

Ejercicios de Autoevaluación Unidad V Después de estudiado la unidad V “Maquinaría para siembra. Aplican los productos químicos disuelto en agua. Son aquellas máquinas que Distribuyen el Formulado en forma de polvo. ( a) Plataforma de corte y recolección b) Unidad de separación y limpieza. el número de la columna de la izquierda que se relaciona con la columna derecha. c) Mecanismo de trilla ) II. fertilización y fitoprotección”. la letra que corresponde en cada caso. 1. En la cosechadora separa los granos de la espiga. b) Abonadoras por gravedad. controlada por un dosificador. 1. c) Abonadoras neumáticas. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. 3. respondiendo los siguientes planteamientos: I. ( ) a) Abonadoras centrífugas. Lea las siguientes afirmaciones y escriba en el paréntesis de la derecha. La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. 2. 2. No hay número repetido. Escribe en el espacio que se indica. Mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas Atomizadoras Asperjadoras Espolvoreadoras 45 .

¿Cuales son las Maquinarias utilizadas en la Siembra y Fertilización? Siembra: Sembradoras. 2. en un cultivo. Pulverizadores: Hidráulicos. Sembradora monograno. Otra diferencia es la devaluación que sufren las maquinarias contrario a los animales quienes su valor se incrementan con respecto a su crecimiento. ya que las labores de tracción animal resultan más económicas. Tractores: Tractor tipo 2RM. Después de estudiado la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola.Respuestas a Ejercicios de Autoevaluación Respuesta al Ejercicios de Unidad I. Hidroneumáticos. Analice la diferencia entre tracción mecánica y tracción animal. Arados: Arado de discos. Elabore un cuadro sinóptico de los tipos de maquinaria e implementos agrícolas. Pendulares. La diferencia entre ambas esta principalmente en el costo. Tractor tipo 2RM + EDM. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. Arado subsolador Sembradoras a chorrillo. Tractor tipo 4rm. Sembradoras: Abonadoras: Centrífugas. Fertilización: Fertilizadoras 46 . Gradas: Gradas de púas. En cuánto al tiempo de duración de trabajo. Gradas de discos. Neumaticos Centrifugos Termonebulizadores Electrodinámicos 3. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. Arado de vertedera. en este caso la tracción mecánica es más eficiente que la tracción animal. para realizar diferentes labores de preparación de suelo. Tanto la tracción mecánica como la tracción animal tienen el mismo fin jalar o empujar cargas. Neumáticas.

8 Eje de toma de fuerza y 9 Sistema hidráulico 47 . 5 Ruedas. Ubique en el siguiente dibujo las partes del tractor. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. a) Por el sistema de enfriamiento: b) Por los ciclos de trabajo: Motores enfriados por agua. Motores de cuatro tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 4 carreras del pistón o dos vueltas del ciclo c) Por su composición o encendido: Baja compresión (gasolina) Alta compresión (diesel) 2. 7 Polea. 4 Transmisión de mandos finales. 2 Embrague. 6 Barra de Tiro. Elabore un cuadro sinóptico de clasificación de los motores de tractor. Motores de dos tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 2 carreras de pistón o una vuelta del cigüeñal.Respuesta al Ejercicios de Unidad II Después de estudiado la unidad II “Maquinaria para la labraza del terreno”. 3 Caja de cambios. Motores enfriados por aire. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. 1 Motor.

. realiza el volteo de la capa arable y pulveriza la misma (voltea y mulle el suelo).. Es un tipo de labranza en el cual no se realiza remoción de suelo. 1.Lea y analice la siguiente situación. La productora de maní Sonia Gurdián. Un productor necesita brindarle el mantenimiento técnico a sus arados para su buen funcionamiento. que actividades le recomendaría realizarle para mantenerlos en óptimas condiciones de operación: 1.Mantenimiento mecánico. ( b ) a) Arado de subsolador b) Arado de vertedera c) Arado de disco d) Arado Rotativo c. 2. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos. la siembra es directa en el campo lo cual lo hace el mejor sistema para evitar la erosión del suelo. 3.Lavado del equipo con agua y jabón.Aplica aceite sobre los discos. Es un instrumento para labrar la tierra el cual determina el grado de aterronamiento. Como técnico preséntele una propuesta de lo planteado. 48 .... 4. desea contratar un técnico para que le brinde mantenimiento a su maquinaria agrícola.Aplica grasa en los puntos de engrase cada 8 a 10 horas de trabajo. (a ) a) Labranza cero b) Labranza mínima c) Labranza convencional 2. a) Revisar el nivel de aceite del motor b) Revisar el nivel de agua del radiador c) Limpiar el filtro de aceite d) Engrase el tractor e) Llenar el tanque de combustible Respuesta al ejercicios de la unidad III Después de haber estudiado la unidad III “Labranza Primaria”.3.

para realizar determinadas labores de nivelación del suelo donde se sembrara. la letra que le corresponde. la letra que corresponde en cada caso. c) Abonadoras neumáticas. ( b ) a) Abonadoras centrífugas. eliminación de maleza aparecida antes o durante la preparación del suelo. b) Abonadoras por gravedad. Grada de puas 2. ( c ) a) Bastidor b) Batería de disco c) Chumaceras – Salineras d) Limpia disco e) Mecanismos de acoplamiento f) Soporte II. ¿Cuál es la función de la grada? Destruir los terrones de gran tamaño que quedan después de la roturación y el alojamiento de la superficie del suelo para la penetración del aire. ¿Cuales son los tipos de gradas que conoce? Grada de discos. Lea la siguiente afirmación y escriba en el paréntesis de la derecha. Conteste en forma breve y clara. se usan para roturar terreno de fácil preparación. 1. 1. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos I. IV Después de haber estudiado la unidad IV: “Labranza secundaria”.Respuesta a Ejercicios Unidad. Lea las siguientes afirmaciones y escriba en el paréntesis de la derecha. . La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva.Es la estructura de la grada que permite que el eje gire sin dificultad. 49 . controlada por un dosificador. V I. Ejercicios Unidad. Grada de vertedera.

3. 1. 2. No hay número repetido.2. Aplican los productos químicos disuelto en agua. el número de la columna de la izquierda que se relaciona con la columna derecha. Son aquellas máquinas que Distribuyen el Formulado en forma de polvo. Escribe en el espacio que se indica. c) Mecanismo de trilla II. Mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas 1 Atomizadoras 3 Asperjadoras 2 Espolvoreadoras 50 . En la cosechadora separa los granos de la espiga. ( c ) a) Plataforma de corte y recolección b) Unidad de separación y limpieza.

Tracción Animal. México. Roma 1977 Elementos de maquinaria agrícola tomo 2 por Robert H. México. México. México. Manual de mantenimiento. Braunbeck. Métodos de aradura. Wilkinson y Oscara. México 1984 51 . Editorial Trillas. Editorial Trillas. Tractores Diseño y mantenimiento por Editorial LIMUSA. Editorial Trillas. INIFOCP. Editorial Trillas. Labranza secundaria. Managua 1999. Manual de tractores.Bibliografía Elementos de maquinaria agrícola tomo 1 por Robert H. Roma 1977 Equipos de labranza de suelo. Braunbeck. Fomenta. Wilkinson y Oscara. Honduras.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful