PROMIPAC

Instituto Nacional Tecnológico Dirección General de Formación Profesional

Manual para el estudiante

Maquinaria e Implementos Agrícolas
Nivel de Formación: Año Académico: Especialidad: Bachillerato Técnico Agropecuario Primero Agropecuaria

Departamento de Currículum Abril, 2007

INATEC / PROMIPAC Instituto Nacional Tecnológico Dirección General de Formación Profesional

Competencia N: Desarrolla el plan de producción agrícola.

Sub Competencia N 3: Utiliza maquinaría e implementos agrícolas

Elaborado por:

Ing. José Adolfo Membreño Ramirez

Revisión Técnica Metodologica: Ing. Ramiro Salvador Alemán

Diagramación:

Abril, 2007

Financiado por: Proyecto de Manejo Integrado de Plagas para América Central

INDICE Introducción Objetivos de aprendizaje Objetivos específicos Recomendaciones generales Actividades de aprendizaje Unidad I Unidad I: Generalidades de la mecanización agropecuaria 1. Concepto de mecanización 2. Importancia de la mecanización. 3. Tipos de maquinaria e implementos agrícolas 3.1Maquinaria e implementos agrícolas para labranza primaria 3.1.1Tracción mecánica 3.1.2Tracción animal 3.2 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza secundaria 3.3 Maquinaria e implementos agrícolas para siembra y fertilización. 3.4 Maquinaria e implementos agrícolas para protección fitosanitaria. 3.5 Maquinaria e implementos para recolección y cosecha. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad II Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno 1. El Tractor 1.1 Definición 1.2 Clasificación 1.3 Partes del tractor 2. El Motor 2.1 Función del motor 2.2 Clasificación de los motores 2.3 Estructura general del motor 3. Mantenimiento técnico del tractor. 3.1 Combustibles 3.1.1Clasificación de los combustibles. 3.1.2Propiedades fundamentales de los combustibles. 3.2 Materiales lubricantes 3.2.1Fricción 3.2.2Lubricación 3.2.3Almacenamiento y conservación de los combustibles y lubricantes. 4. Tracción Animal 4.1 Tipos de Arados, Arneses, tipos de yugo y timones 4.2 Manejo y cuido de los bueyes y equinos 4.3 Selección de animales de tiro y carga 4.4 Adiestramiento de los animales de tiro. Ejercicios de Autoevaluacion

Actividades de Aprendizaje Unidad III Unidad III: Labranza primaria 1. Operaciones básicas de la labranza del suelo. 2. Factores necesarios para lograr una buena aradura. 3. Tipos de labranza 3.1.1Labranza cero 3.1.2Labranza mínima 3.1.3Labranza convencional 4. Uso de los arados. 4.1 Métodos de aradura 4.2 Clasificación de los arados 4.3 Arado de disco 4.3.1 Función 4.3.2 Estructura 4.3.3Regulaciones 4.4 Arado de vertedera 4.4.1Función 4.4.2Estructura 4.4.3Regulaciones 4.5 Arado sub-solador 4.5.1Concepto subsuelo 4.5.2Función e importancia 4.5.3Estructura 4.5.4Regulaciones 4.6 Arado rotativo 4.6.1 Función 4.6.2 Estructura 4.6.3 Regulaciones 5. Ventajas y desventajas de los arados de disco y vertedera 6. Mantenimiento técnico del arado. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad IV Unidad IV: Labranza secundaria 1. Gradas 1.1 Función 1.2 Clasificación de las gradas 1.3 Estructura 1.4 Regulaciones 1.5 Mantenimiento técnico de la grada. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad V Unidad V: Maquinaria para siembra fertilización y fitoprotección 1. Sembradora 1.1 Función 1.2 Tipos de Sembradora 1.3 Estructura 1.4 Regulaciones

1.5 Mantenimiento técnico de la sembradora 2. Fertilizadora 2.1 Función 2.2 Clasificación 2.3 Estructura 2.4 Regulaciones 3. Cultivadoras 3.1 Finalidad 3.2 Clasificación 3.3 Estructura 3.4 Regulaciones 4. Maquinaria fitosanitaria 4.1 Función e importancia 4.2 Clasificación 4.2.1 Fumigadoras 4.2.2 Atomizadoras 4.2.3 Asperjadoras 4.2.4 Espolvoreadoras 4.3 Estructuras 4.4 Regulaciones 4.5 Mantenimiento técnico 5. Máquinas para la recolección y cosecha 5.1 Introducción 5.2 Cosechadora de granos. 1.1 Construcción General de la cosechadora. 1.2 Operaciones básicas 1.3 Proceso de operación Ejercicios de Autoevaluacion Respuesta a Ejercicios de autoevaluacion Bibliografia

dedicación y profesionalismo. Realizar correctamente operaciones de mantenimiento técnico y calibración de equipos. está dirigido a los niveles de formación Técnico Medio y Bachillerato Técnicos Agropecuario. cultivadoras.OBJETIVO(S) ESPECÍFICOS Identificar los diferentes tipos de arados (disco. considerando la estructura y funcionamiento. explicando el funcionamiento de cada una de ellas. haciendo uso de medios reales. El propósito de este manual es brindarte conceptos básicos e instrumentos necesarios que te llevarán a adquirir conocimientos necesarios del uso y funcionamiento de la maquinaria existente en el Centro y desarrollar eficientemente las labores culturales y de cosecha que requieren los cultivos. Calcular correctamente la cantidad de semillas y fertilizantes utilizados en cada cultivo. Identificar las partes del tractor. vertedera. mantenimiento técnico y regulaciones de los distintos tipos de arados. Este documento es una guía orientadora y facilitadora. Realizar eficientemente las operaciones de mantenimiento y regulaciones de la grada y cultivadoras. Realizar sin omitir ningún paso las operaciones de labranza. subsolador) así como sus partes. describiendo sus partes y el mantenimiento que se debe realizar en cada una de ellas. III. utilizando la maquinaria agrícola existente en el centro.INTRODUCCIÓN El manual para el estudiante. II. Aplicará técnicas de manejo y adiestramiento de bueyes y equinos existentes en el centro. Por la naturaleza de los contenidos se sugiere implementar una metodología activa que permita aplicar la teoría en la práctica y el aprendizaje sea significativo y útil por los(as) estudiantes. Aplicar correctamente las técnicas de tracción animal. Realizar correctamente la regulación y calibración de las maquínarias y equipos fitosanitarios. 1 . con una duración de 30 horas. cosechadoras y sembradoras. Ejecutar operaciones de mantenimiento y regulaciones de las diferentes maquinarias e implementos agrícolas existentes en el centro. Identificar los diferentes tipos de gradas.OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE Utilizar correctamente las diferentes maquinarias e implementos agrícolas a través de una clase práctica. fertilizadoras. se debe estudiar con esmero. “Maquinaria e Implementos Agrícolas”. utilizando medios reales. a través del medio real. Ejecutar sin omitir ningún paso el mantenimiento técnico del tractor. de la maquinaria existente del centro.I. a desarrollarse en el primer año de la carrera.

al estudiar el Manual.RECOMENDACIONES GENERALES Tome en cuenta estas recomendaciones generales. vaya recopilando sus inquietudes o dudas sobre tal o cual punto. A medida que avance en el estudio de los temas. • • • • • • 2 . • Para iniciar el estudio del Manual debe estar claro que siempre su dedicación y esfuerzo le permitirá adquirir la competencia a las cuales responde el Módulo Formativo. Trate de comprender las ideas y analícelas detenidamente para comprender objetivamente los ejercicios de autoevaluación. Amplíe sus conocimientos con la bibliografía indicada u otros textos que estén a su alcance. para solicitar aclaración durante las sesiones de clase.IV. Al comenzar un tema debe leer detenidamente los objetivos y actividades de aprendizaje. propuestas y orientaciones especiales. cuando necesite alguna aclaración. Resuelva responsablemente los ejercicios de autoevaluación y verifique sus respuestas. Consulte siempre a su docente. de modo que se alcancen los objetivos propuestos para cada unidad.

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD I Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola. Amplíe sus conocimientos haciendo consultas en otros textos. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea reflexivamente los contenidos sobre el tema Generalidades de Mecanización Agrícola de la página 4 7. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la página 8. 3 . Para una mejor compresión de los contenidos. elabore un cuadro sinóptico de la maquinaria e implementos agrícolas. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en la página 46. Identifique las palabras desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual. una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios.

La motorización controlada por el hombre puede multiplicar por cien la productividad del trabajo manual. Pendulares. Tipos de maquinaria e implementos agrícolas 3.1 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza primaria Tractores: Tractor tipo 2RM. Tractor tipo 4rm. Pulverizadores: Hidráulicos. Cuando se introducen los animales para ayudar en las labores agrícolas la productividad se multiplica por siete. Arados: Arado de discos. 3.1. Sembradora monograno. estudio de los fundamentos. realizan un trabajo que sustituye o multiplica el esfuerzo del hombre. Arado subsolador Sembradoras a chorrillo. Gradas: Gradas de púas. y la agricultura no podía seguir un camino diferente. La motorización automatizada podría llegar más allá.Unidad I: Generalidades de la mecanización agrícola 1. Gradas de discos. ha sido reemplazada en la actualidad por maquinaria mecánica. Utilizando una fuente de energía diferente del propio esfuerzo físico se incrementa notablemente la productividad del trabajo humano. Trilladora. Neumaticos Centrifugos Termonebulizadores Electrodinámicos.1 Tracción mecánica La tracción animal. Sembradoras: Abonadoras: Centrífugas. Las maquinas y equipos con funciones mecánicas combinadas. Cosechadoras de forraje.. Concepto de mecanización Esta referida al uso de los medios técnicos en la producción agrícola. 4 . de cereales etc. Hidroneumáticos. Tractor tipo 2RM + EDM. Neumáticas. operación y mantenimiento de las maquinas y de los motores que se utilizan en las distintas labores agrícolas y que van desde la tracción animal hasta las maquinas mas complejas. Otros: Rotó empacadoras. 2. Importancia de la mecanización El empleo de las maquinas va unido al desarrollo de la humanidad. funcionamiento. Arado de vertedera. que era empleada para la agricultura y para los trabajos de excavación previos a la construcción. constitución orgánica. Arrancadora de mazorcas. 3.

Por lo tanto. Su principal objeto es el jalar o empujar cargas. La siembra es la operación agrícola que tiene por objeto colocar la semilla en el suelo en condiciones de rápida germinación y nacimiento de la planta. pero son muy comunes para el transporte. estas pueden realizarse antes de la siembra para preparar la cama de semillas y. aunque a veces.por ejemplo el tractor. Especialmente bueyes de razas rústicas en yuntas. Son máquinas que convierten la energía de tracción. pueden utilizarse para otros fines. especialmente en la agricultura a pequeña escala y en áreas remotas. Mientras el valor de la maquinaria se devalúa a través del tiempo. el de los animales puede incrementarse gracias a su crecimiento. generalmente.1. A pesar de la motorización en todos los frentes. • Sembradora. sólo como excepción. en suelo previamente arado. 3. Los animales son producidos y mantenidos localmente y no requieren la infraestructura necesaria para la motorización. en general. Son máquinas útiles. Los equinos. 3. especialmente para crear surcos para el riego y controlar malezas.2 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza secundaria Son las utilizadas en todas las operaciones que se realizan a profundidades de 0 a 15 cm. eficaces y. suelen ir equipados con ruedas o neumáticos fuertes o con orugas. Éstos. aquellas que se efectúan después que el cultivo se ha desarrollado. se han empleado para roturación y cultivo. 3.3 Maquinaria e implementos agrícolas para siembra y fertilización.2 Tracción animal El ganado vacuno ha sido usado como animal de trabajo desde la época de la conquista y colonización por los europeos hace varios siglos. para diferentes labores de preparación de suelos. cultivo y transporte de productos. tanto por su rodamiento como por su potencia en el valor. dando al suelo las mejores condiciones para el desarrollo del cultivo. indispensables en todos los trabajos de construcción de grandes obras y labores agrícolas. especialmente los mulos para el acarreo de café y otros productos en zonas montañosas. la Tracción Animal (TA) es todavía más económico que el uso de maquinaria y vehículos. Se clasifican. 5 .

que son los más utilizados. las maquinas que hay que utilizar para distribuir cada uno de los tipos difieren mucho de las indicadas para los otros. El control fitosanitario de los cultivos supone realizar una serie de técnicas de aplicación de productos que impliquen su correcta distribución para lo cual será imprescindible disponer de la maquinaria adecuada.4 Maquinaria e implementos agrícolas para protección fitosanitaria. se denominan sembradoras de precisión. cuando se encomiendan a la sembradora mecánica. • Pulverizadores Estas máquinas son usadas para tratar con productos en estado líquido. Hoy en día se encuentran en el mercado abonos minerales en estado sólido. Las maquinas sembradoras a golpes o monograno (que en cada emplazamiento coloca varias semillas). y pulverulenta. aunque este término no sea del todo apropiado. mejorar notablemente la productividad. utilizando para ello una corriente de aire. como ocurre en la mayor parte de los casos en las que se utilizan maquinas agrícolas. Así. líquida o gaseosa: • Espolvoreadores. tienen diferentes presentaciones: granular. La forma de presentación del producto fitosanitario determinará el tipo de maquinaria a emplear para su aplicación. cristalizada o prensada. Son máquinas que distribuyen el formulado en forma de polvo. logrando. granular perlada. de forma que se consigan altas efectividades y rendimientos.La distribución de las semillas y su enterramiento. liquido y gaseoso. a distancia constantes y sin fallos o dobles. superan en precisión a los que lleva a cabo directamente la mano del hombre. Los abonos minerales sólidos. Estos tratamientos están reservados a personal especializado. Los cultivos han exigido tradicionalmente el empleo de grandes cantidades de fertilizantes para corregir las deficiencias de los suelos y compensar las extracciones que realizan las plantas. • Fumigadores Utilizados para tratar con productos gaseosos. además de las mezclas entre algunas de ellas. los equipos usados para la realización de tratamientos se clasifican en tres grupos según el producto se aplique en forma sólida. • Fertilizadoras. por la uniformidad con que colocan las semillas en línea. 6 . 3.

o sea. por métodos mecanizados de cosecha.5 Maquinaria e implementos para recolección y cosecha. la mayoría de los cultivos de granos básicos son cosechados mecánicamente. la cosecha mecánica se efectuaba con maquinas agavilladoras y maquinas estacionarias de trilla y limpieza. Estas maquinas y estos métodos de cosecha semimecanizada han sido reemplazados por la maquina hileradora y la cosechadora combinada de granos. Anteriormente. 7 .3. En la actualidad.

Analice la diferencia entre tracción mecánica y tracción animal. Elabore un cuadro sinóptico de los tipos de maquinaria e implementos agrícolas. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. 3. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. ¿Cuales son las Maquinarias utilizadas en la Siembra y Fertilización? 8 .Ejercicios de Autoevaluación para la Unidad I Después de estudiado la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola. 2.

Amplíe sus conocimientos haciendo consultas en otros textos. y anote lo más importante para su reporte Visite una empresa productiva y técnico.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD II Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno. 9 . Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 47 y 48 una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la pagina 21. observador(a) y cuidadoso(a). Estudie en el tractor del centro o del Cuando realice visitas de campo sea entorno las partes externas del mismo. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el tema de maquinaria para la labranza de terreno de la página 10 a la 20. Identifique en un dibujo las partes del tractor y el motor. Identifique las palabra desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual. observe todos los implementos y maquinarias que se utilizan en las actividades productivas.

Barra de Tiro (6): Sirve para tirar o halar maquinas de tipo de tiro. Ej.Tractores sin bastidor b) Según su bastidor o chasis: c) Según su designación o uso: . desarrollar tracción mediante las ruedas traseras.Tractores universales . El Tractor 1. Clasificación a) Según su tren de rodaje: .Tractores de orugas o esteras . Partes del tractor Motor (1): Transforma la energía química a energía mecánica. cosechadoras.Tractores de semi bastidores .3. Definición El tractor agrícola es un vehículo que se usa para accionar otras herramientas tales como arados.Tractores especiales 1. etc.Tractores comunes . Es usual también utilizarlo como fuente de potencia. Trailer.Tractores de bastidores . dar dirección al tractor mediante las ruedas delanteras. Embrague (2): Por medio de este se puede conectar o desconectar el motor de la caja de cambio Caja de cambios (3): Sirve para cambiar las velocidades de avance del tractor Transmisión de mandos finales (4): Transfiere la potencia o energía hacia las ruedas traseras del tractor. 1. Esta energía se llama potencia.1.Tractores de ruedas o llantas . Su uso ha posibilitado disminuir sustancialmente la mano de obra en el trabajo agrícola.2. gradas.Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno 1. 10 . así como ha supuesto la mecanización de tareas de carga y tracción que tradicionalmente se habían realizado con animales como el asno o el buey. segadoras o remolques. Ruedas (5): Para soportar el tractor.

11 . Esta energía se deriva de una mezcla de aire y combustible. Motores enfriados por aire. : Chapodadora. cómo prevenirlas y solucionarlas. Función del motor La función del motor radica fundamentalmente en la generación de energía mecánica. generalmente se usa combustible diesel. 2. picadora. cómo están relacionadas y la misión de cada una de ellas. síntomas que presentan. es conveniente que conozcas de él: • • Todas sus partes.2. Se le considera la mas importante. Clasificación de los motores a) Por el sistema de enfriamiento: Motores enfriados por agua. Ej. 2. para hacer un buen uso del mismo y sacarle el máximo rendimiento. Por ello.1. realiza los trabajos estacionarios (molinos). desgranadora etc.Polea (7): En conjunto con el eje toma de fuerza. Las averías mas frecuentes de cada una de sus partes. Eje de toma de fuerza (8): Sirve para el mando de mecanismo de maquinas remolcadas o montadas al tractor. Sistema hidráulico (9): Sirve para el enganche de arado y otros implementos. El Motor El motor es la parte del tractor que le proporciona el movimiento. En tractores y maquinaria agrícola. 2.

Mantenimiento técnico del tractor a) Revisar el nivel de aceite del motor a. Filtro de aceita 4. Pistón y anillos 6. Ventilador 12. Estructura general del motor 1.b) Por los ciclos de trabajo: Motores de dos tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 2 carreras de pistón o una vuelta del cigüeñal. Turbocargador 10. Alternador 11. en algunas marcas de tractores se 12 .2. Amortiguador 13. Embrague húmedo 5. Válvula 9. Inyector de combustible 8. Generalmente la varilla medidora tiene dos marcas. Bomba de combustible 14. Extraiga la varilla medidora y límpiela. Motores de cuatro tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 4 carreras del pistón o dos vueltas del ciclo c) Por su composición o encendido: Baja compresión (gasolina) Alta compresión (diesel) 2. a. una indicando el nivel minino log (L) y la otra el máximo Full (F). Colector de aceite 2. Coloque el tractor a nivel y espere que baje todo el aceite en el carther. Cigueñal 3. Filtro de combustible 7.3.1. Enfriador de aceite 3.

Compruebe el nivel del agua (1cm abajo del cuello). d. todos los puntos del tren delantero. Limpie el filtro compresión de aire de adentro hacia fuera. d) Engrase el tractor d. etc. e) Llenar el tanque de combustible e. Revise el interior de la taza y si hay sedimentos cambie el aceite. Llene el tanque de combustible limpio. para que descargue tren delantero y facilitar la entrada de la grasa. c. para evitare la condensación. Se pintan los puntos de engrase para facilitar la localización. Agregue agua si es necesario y ponga el tapón.2.2. Se agrega aceite de la misma calidad de la que ya tiene el motor. Seleccione el tipo de grasa. Este filtro no se lava con gasolina. El pre filtro o filtro primario se limpia con mas frecuencia en condiciones donde hay mucho polvo. Engrase con una bomba de engrasar.1.1.comprueba el nivel de aceite con el motor funcionando. Después de cada lavado.1. Debe inspeccionarse el tractor que no tenga fugas de aceite. Desmonte y limpie con un trapo el vaso de cantador de polvo. Engrase el sistema de levante de tres puntos y todos los puntos de engrase del tractor.1. 13 . hay que engrasar el tractor totalmente. limpie todas las boquillas. c. antes de sacarlo todo para dar salida al vapor. debajo del cuello del tanque. El agua que se agrega al radiador debe ser limpia y dulce. Quite el tapón lentamente hasta el primer tope. Llene el tanque por la tarde.2. c) Limpiar el filtro de aceite c. Revise el estado del tapón. Revise el panel del radiador y limpie si es necesario con agua. Complete el nivel de aceite si es necesario.3. usando un embudo con malla. No quitar el tapón de llenado antes de que el agua se haya enfriado por debajo de la temperatura de ebullición. monte del vaso decantador. mangueras. b.3. hasta 2 cm. d.3. Controle que no haya fuga de agua en el radiador. b) Revisar el nivel de agua del radiador b. Algunos de estos filtros se pueden lavar con agua y jabón. No se pone agua fría cuando el motor esta caliente. b3. Se debe levantar con una gata el tractor de la parte delantera. a.

. a. garantizan un buen estado del mantenimiento y funcionamiento del tractor previniendo los accidentes por vuelco. aceite lubricante y asfalto. el combustible se limpia de ácidos y de álcalis solubles en agua.1.2.Capacidad de evaporación: Es la capacidad de pasar del estado líquido al estado de vapor.2.Inclinación a formar sedimento: Este factor afecta a los filtros y los conductos del carburador ya que perturba la normal circulación del combustible.1. a. etc. para el mantenimiento y control de gasto de combustible. querosine. b) Combustibles líquidos derivados del petróleo. . Maderas: utilizados como combustibles en bosques o en estufas hogareñas.1.Resistencia a la detonación: Es la capacidad del combustible de resistir a la combustión interna. 3. se limita el contenido en el mismo de ácidos orgánicos y sulfurosos. 14 .3. mayor es la cantidad del carbón. transporte y trasiego. Una conducción prudente del tractor unido a un adecuado mantenimiento en su estado de funcionamiento constituyen las mejores medidas de precaución contra todo tipo de accidente. .Estabilidad: Es la facultad de conservar sus propiedades químicas y físicas iniciales durante el almacenamiento. Las revisiones periódicas de los sistemas de dirección.. gas licuado. Entre ellos podemos encontrar: a. . El control de las horas de trabajo es importante. embrague.e. frenos.1. . Anote las horas trabajadas en el día. estado de las ruedas. Carbón vegetal o de leña: provienen de la carbonización de la madera. 3. Clasificación de los combustibles a) Combustibles sólidos.Capacidad calorífica: Se caracteriza por la cantidad de calor (Kcl) que genera la combustión completa de 1 Kg de combustible o de 1 m³ (metro cúbico) de combustible gaseoso. enganche de equipos remolcados.1 Combustibles 3.2.Acción corrosiva: Para preservar el motor contra la corrosión y contra los desgaste. Carbones fósiles: cuantos más antiguos son los restos orgánicos y mayores presiones soportan. . c) Combustible no petrolíferos: el alcohol (sustraído de madera o de caña de azúcar). Entre ellos podemos encontrar: Gasolina. diesel. Propiedades fundamentales de los combustibles.

Materiales lubricantes Un lubricante es una sustancia que se interpone entre dos superficies (una de las cuales o ambas se encuentran en movimiento). Tracción Animal 4.3. o también a la fuerza que aparece en la superficie de contacto de dos cuerpos. Los productos derivados del petróleo. Tipos de arados.1. Lubricación Cualquier sustancia interpuesta entre dos superficies en el movimiento relativo con el fin de reducir la fricción y/o el desgaste entre ellos.. 15 .Viscosidad: Propiedad del líquido de demostrar resistencia al desplazamiento de una parte del mismo con respecto a la otra. a fin de disminuir la fricción y el desgaste.2. arneses. Se genera debido a las imperfecciones entre las superficies en contacto. tipos de yugo y timones a) Tipos de arados Arado tradicional de madera: Fue introducido en América por los españoles en la época colonial. ya que unos cuantos litros de gasolina en el agua del subsuelo son suficientes para contaminar seriamente los abastos de agua o para provocar grandes explosiones. sino que forma un ángulo (el ángulo de rozamiento) con la normal. se almacenas en tanques enterrados o sobre la superficie del suelo. 3.2. Estas imperfecciones hacen que la fuerza entre ambas superficies no sea perfectamente perpendicular a éstas. 3. que se genera en la superficie de contacto entre los cuerpos y que se opone al movimiento entre ellos. Por tanto esta fuerza resultante se compone de la fuerza normal (perpendicular a las superficies en contacto) y de la fuerza de rozamiento.1. cuando se intenta deslizar uno sobre otro.2.2. paralela a las superficies en contacto. Fricción Se define como fuerza de rozamiento o fuerza de fricción a la resistencia que se opone al deslizamiento de un cuerpo sobre otro. Los aceites lubricantes en general están conformados por una Base más aditivos. 3.2. 3. 4. monitoreando que estos tanques no tengan fugas. tales como combustibles y aceites. Desde entonces este arado no ha sufrido modificaciones significativas. Almacenamiento y conservación de los combustibles y lubricantes.

Arado combinado: Es similar al arado de madera. deshierbe. 16 . una fuerte como cuerpo del arado donde va la reja. que puede ser de cualquier madera comercial. pero construido de hierro. Consiste en un ángulo de metal. y otra para mancera. al que se le acoplan dos piezas de madera. al que se le pueden acoplar varios accesorios para realizar diferentes labores como: aradura. cosecha de tubérculos y raíces.Arado Verde: Es una versión modificada del arado egipcio y o arado de palo. surcado y aporque.

depende de la forma en que se domestica. queda condicionada por su arnés y por el modo en que el apero se une a este. adiestra y apareja. deshierbar y sembrar 17 . aunque existen diferencias fundamentales en las dimensiones. aporcar. Yugo doble frontal: Parecidos al doble nuca. residuos de cosecha y estiércol. Permite trabajar con un solo animal. Este yugo permite dominar a los animales. El empleo satisfactorio de los animales para el tiro. Los arneses comúnmente utilizados son: Yugos doble de nuca (tradicional): Fue introducido en América latina durante la época colonial. la fuerza desarrollada por un animal. lo que permite cubrir las malezas e incorporar en el suelo abono verde. es más económico y sencillo que el agricultor lo puede fabricar. b) Tipos de Yugos y arneses. Yugo frontal bávaro: Es llamado así porque tiene su origen en Baveria (Alemania).Arado de vertedera: Su función principal es cortar el prisma del suelo y voltearlo totalmente. ayudando así a mejorar la estructura física y las condiciones químicas del suelo. lo que es importante cuando se trata de surcar.

Los animales se vuelven más dóciles y manejables. ya que cuando crecen afecta la estabilidad. Yugo en cruz empotrado en aparejos: Este sistema consiste en sujetar una pieza de madera sobre el aparejo (montura o silla) a la altura de la cruz. 4. como desyerbado o surcos para maní. Además se le deben recortar los cascos. avanzando hacia atrás. • Protección contra la Intemperie Si uno estima a sus animales y depende de ellos es necesario protegerlos del calor. 18 . Se comienza en el cuello. evita la sarna y las garrapatas. porque tienen un cuello mas largo. Manejo y cuido de los bueyes y equinos • Cuidado de las Patas Cada vez que trabaje el animal se le deben limpiar las patas para evitar el hormiguillo o la cojera. del sol y de las lluvias. • El Cepillado Sirve para limpiar las impurezas de la piel. Yugo de cabestrillo: Este esta diseñado para un animal que realiza solo trabajos livianos.2. esto puede hacerse mediante la construcción de una galera.Yugo de doble cruz: Este tipo se usa en países donde se utilizan bovinos cebúes para tracción.

Como regla general el programa de entrenamiento tiene las siguientes fases: familiarización del animal con la gente. adaptación a los aperos. etc. Para trabajar los animales requieren un entrenamiento previo donde deben tenerse en cuenta diferentes aspectos para conseguir buenos resultados. Preparación de las yuntas: a) Unión de los animales por el cuello (mancornado). (el color negro asimila más rayos solares y agota más rápido). sorgo) triturado. b) Se enyugan con un yugo corto y liviano.• Alimentación A los animales se les debe de dar pasto en abundancia y de buena calidad (King grass. corpulencia. Además es importante darles sales y minerales. e) En el proceso de adiestramiento tiene que participar el usuario.4. De igual fortaleza física (aprovechar toda la energía). para la interrelación hombre-animal. c) Cuando aceptan el yugo se le pone cargas ligeras. Adiestramiento de los animales de tiro.) a tenerse en cuenta en la escogencia de cada individuo. moler. el animal reconoce el estado anímico del boyero por su tono de voz. adiestramiento con carga y adaptación a tareas específicas. del temperamento y del amansador. aproximadamente de 3 a 3 1/2 libras. abdomen. 4. combinado con alguna leguminosa como leucaena. cuernos. éste dependerá de la edad del animal.). rusticidad) y características físicas (proporcionalidad. De colores similares. enseñar a caminar. ojos. d) En este periodo se les llama por sus nombres y voces de mando. En cuanto a la duración del adiestramiento. debe tenerse en cuenta que sean: ƒ ƒ ƒ ƒ Del mismo tamaño (por la posición del yugo). Es recomendable suministrarles algún tipo de grano (maíz. 4. el cual deberá dividirse en tres raciones diarias. etc. argollado. y siguen proporcionando la energía vital no sólo para cosechar y transportar los productos al mercado sino también para acarrear agua.3. Los ejemplares de labor deben poseer características de temperamento (docilidad. Selección de animales de tiro y carga Los animales de tiro son más baratos y mucho menos dañinos para el ambiente que la gasolina o el diesel. etc. brío. Guinea. Merkeron. De la misma edad (para trabajos juntos muchos años). recoger o cortar leña. 19 . patas. Selección de las yuntas: Al conformar las parejas.

experiencia y carácter dependerá la duración del entrenamiento (Pereira 1985). debe disponer de alimento. paciencia y persistencia del entrenador. Los amansadores deben tener capacidad de juicio suficiente para resolver las situaciones que se presenten por difíciles que estas sean. raza. Duración del adiestramiento La duración del adiestramiento depende de los siguientes factores: Edad: El aprendizaje de los animales es más rápido en animales jóvenes. de peso. temperamento individual. condición física y salud. b) La capacidad y habilidad del hombre esta relacionado con el aprovechamiento energético y de la fuerza. Horario de trabajo y duración de la jornada. Se recomienda empezar el adiestramiento a los dos años de edad o cuando los animales hayan alcanzado de 300-350 Kg. puede dañar la salud corporal y psíquico de los animales. Temperamento: Los animales que demuestren temperamento más vivo (brío) durante el aprendizaje. Amansador: De su destreza. Algunos de los factores que influyen el la facilidad del aprendizaje son la especie. Etapas del entrenamiento El desempeño de los animales es frecuentemente el reflejo del entrenamiento y manejo que hayan recibido durante el aprendizaje. En el cuidado de los animales las horas del día. Se debe conocer la capacidad y limitaciones de los animales en cada momento pero también es necesario que éstos sepan que es el amansador quien controla la situación (Cordero y Aguilar 1990). La capacidad de aprendizaje es diferente entre uno y otro individuo y en general debe seguirse un proceso consistente que los lleve a memorizar las órdenes. 20 .Manejo y cuidado de los animales de tiro: a) Comienza la etapa de entrenamiento. horas frescas y de poco sol o de menor temperatura son mejores para el trabajo animal. agua y sombra. c) El operario debe hacer un esfuerzo si trabaja con mal humor. trabajarán mejor que los que aparenten mayor docilidad. El proceso de entrenamiento es diferente incluso en animales de la misma especie y edad. el tipo de arnés utilizado. la pericia. en labores más ligeras y se aumenta la carga y horas de trabajo.

2. Como técnico preséntele una propuesta de lo planteado. desea contratar un técnico para que le brinde mantenimiento a su maquinaria agrícola. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. 21 . Ubique en el siguiente dibujo las partes del tractor.Ejercicios de Autoevaluación Unidad II Después de estudiado la unidad II “Maquinaria para la labraza del terreno”. Elabore un cuadro sinóptico de clasificación de los motores de tractor. La productora de maní Sonia Gurdián. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. 3.

le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el Identifique las palabras desconocidas y tema labranza primaria de la página 23 a la consulte en un diccionario su significado o 29. arados Observe el funcionamiento de los equipos Resuelva con cuidado los ejercicios de de labores primarias. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 48. si tiene dudas sobre el contenido. Establezca diferencias suelo en cuadro sinóptico las Amplíe sus conocimientos haciendo de los tipos de labranza de consultas en otros textos. una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. 22 . Realice practicas de mantenimiento en los Solicite aclaración al docente.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD III Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad III: Labranza primaria. Utilice láminas para identificar las partes de Identifique en una lamina las partes de los los equipos utilizados en la labranza equipos utilizados en labores primarias primaria. auto evaluación de la página 30. bien en el glosario del manual.

La preparación del suelo no siempre se logra llevando a cabo las mismas operaciones en idéntica sucesión. .Humedad . La conveniencia de cada labor depende de la evolución del perfil y de lo que pretenda lograr. sin olvidar que. Es el mejor sistema para evitar la erosión del suelo.Llenar con agua las llantas para evitar patinaje del tractor 3.Velocidad adecuada . es decir por potencia o por posición flotante o con hidroaumentador del peso adherente. expresarla en términos de aumento de la producción.Método adecuado al terreno. en el momento de la siembra. Tipos de labranza La preparación de suelo puede intentarse con diferentes niveles de intensidad. Una rueda compacta la semilla en el surco de siembra para permitir su contacto con el suelo húmedo. de manera que nada interfiera en su crecimiento. Esta técnica exige controlar las malezas con herbicidas antes de la siembra. esto es.1. Operaciones básicas de la labranza del suelo El laboreo del suelo tiene por objeto preparar el perfil en el que se van ha desarrollar las raíces.Método de aradura adecuado . En este sentido. además de producir se necesita mantener el potencial productivo del terreno. 3. si que se puede establecer su necesidad para aproximarse al perfil del suelo que se desea conseguir. Factores necesarios para lograr una buena aradura . y también fertilizar debido a que la mineralización natural de los nutrientes del suelo se torna muy lenta. Su mayor restricción radica en el uso de sustancias químicas que pueden contaminar las aguas. 2. hay señalar que el laboreo excesivo o inadecuado favorece la erosión y la desertización.Limpieza del campo . media o baja. La clasificación de estos niveles se correspondería con los grados de intensidad máxima. Labranza cero Labranza cero o siembra directa: no se laborea el suelo sino que se siembra directamente depositando la semilla en un corte vertical de pocos centímetros que se realiza con una cuchilla circular o zapata de corte. 23 .Unidad III: Labranza primaria 1. Aunque aun no resulta posible cuantificar la conveniencia de una labor. se den unas condiciones que favorezcan la germinación y nesciencia de las semillas. y logra que.

Con arados reversibles . Métodos de aradura . El suelo se afloja. Uso de los arados De una buena aradura depende la vitalidad del terreno y de la eficiencia de su preparación. rastras de dientes. se usa en terrenos quebrados o con pendientes .Hendiendo .Diagonal. Quedan más residuos vegetales en superficie y anclados en la masa del suelo. el riesgo de erosión es menor. 3. Generalmente. Labranza convencional Labranza convencional o tradicional: es el laboreo del suelo anterior a la siembra con maquinaria (arados) que corta e invierte total o parcialmente los primeros 15cm de suelo.Arado de vertedera . pero hay menor inversión y mezclado de este.Adosando . La excesiva cantidad de tierra fina que producen pueden limitar su 24 .2.1. Labranza mínima Labranza mínima o conservacionista: implica el laboreo anterior a la siembra con un mínimo de pasadas de maquinaria anterior a su corte (rastrón. Arado de disco Están formados por varios casquetes huecos (discos). rastra doble. airea y mezcla. Pero también se reduce rápidamente la cobertura de superficie.3.3.2.Para arar en melgas 4. por tanto. colocados sobre rodamientos que les permiten girar mientras avanzan. lo que facilita el ingreso de agua. Se aceleran los procesos de mineralización de nutrientes pero a menor ritmo que en el caso anterior. se aceleran los procesos de degradación de la materia orgánica y aumentan los riesgos de erosión. Clasificación de los arados . obtenemos buenos resultados 4.Arado de subsuelo . la mineralización de nutrientes y la reducción de plagas animales y vegetales en superficie. manteniendo una inclinación determinada respecto a la dirección de marcha. la labranza convencional implica más de una operación con corte e inversión del suelo. cultivador de campo).Arado de disco 4.3. Se provoca la aireación del suelo. 4.

1. c) Profundidad: Si el arado tiene rueda de campo se realiza subiéndola o bajándola según convenga y si la tiene. el frente de labor debe ser el mínimo. 4.Conjunto de órgano de trabajo con limpiadores . por lo que se hace distribuyendo la distancia entre los órganos de trabajo. quebrar y abrir el suelo aumentando su porosidad con el movimiento hacia arriba. 4.2.3.: cuando se trabaja en suelos muy compactos o duros. ejemplo: si el suelo es muy resistente. Estructura .3. Regulaciones a) Preparación del arado para el primer surco: Cuando se marcan las amelgas o cabeceras. Como regla general los discos traseros pueden quedar 1 cm. Ej. sin tener en que apoyarse e ira resbalando hacia la izquierda continuamente b) Horizontalidad del arado: El arado tiene que trabajar en posición horizontal y se logra mediante el telescopio acortándolo y alargándolo según convenga. f) Frente de labor: Depende de la resistencia del suelo. 25 . 40 y 45 Grados.Rueda de campo . se necesita levantar los discos delanteros al máximo y bajar los traseros hasta la profundidad del trabajo. porque hay riesgo de alisado. Función Esta diseñado para la roturación lo que significa romper. se realiza por medio del sistema hidráulico de suspensión del tractor. si no se hace esto.3.3. Con el fin de que estas salgan rectas. las omelgas o cabeceras no quedaran rectas porque en el primer surco la rueda de surco ira por la superficie del terreno. es necesario darles mayor inclinación.Bastidor . más bajos o profundo que los delanteros. e) Verticalidad del disco/ ángulo de corte: Con el fin de que los discos penetren con mayor facilidad en suelos muy compactos o duros. d) Angulo de ataque: Se llama ángulo de ataque al comprendido entre la línea de tiro y el corte de disco. es necesario disminuir el ángulo de ataque con el fin de facilitar la penetración y para ello. tampoco resulta aconsejable utilizarlos si existe un elevado contenido de humedad. los ángulos son de 35.Rueda de surco Órgano de trabajo: es el encargado de cortar y voltear el prisma de la tierra Rueda de campo: su función es absorber las fuerzas o movimientos laterales del arado. 4.empleo en los suelos sueltos.

Profundidad . así como la manera en que quedan mezclados los terrones con la tierra fina. que quedan unidos en la banda volteada. 4. Estructura . produciendo figuración. El arado de reja y vertedera puede emplearse con un bajo contenido de humedad en el suelo. la banda de tierra es acompañada suavemente durante el volteo.5. . pero sin inversión del perfil. lo que produce terrones grandes.4. pero exige un mayor esfuerzo de tracción. mayor capacidad de almacenamiento de agua y enterrado tanto de restos orgánicos como de parásitos. en los que se pueden formar terrones difíciles de romper. Arado de vertedera La forma de la vertedera determina el grado de aterronamiento. 4.La cuchilla: que corta verticalmente la pared del surco (puede ser innecesaria en suelos secos).g) Ajuste de la rueda guía o de surco: La dirección de la rueda guía debe marchar siempre paralela al surco con el fin de guiar el arado. Función Realiza la inversión de la capa arable y pulverización de la misma.1. La vertedera universal ofrece un comportamiento intermedio. es decir voltea y mulle el terreno. . El empleo de este tipo de arado permite romper las capas compactadas. hasta cierta profundidad.3.Anchura . Si se laborea con exceso de humedad en el suelo.4. Arado sub-solador Están dotados de varios dientes o púas espaciados en función de la profundidad de labor y que trabajan clavados en el suelo.4. mezclando los terrones con la tierra fina. 4. Regulaciones . La vertedera cilíndrica es mucho más agresiva.Corrección de la verticalidad longitudinal o talonado 4.Corrección de la verticalidad transversal o aplomo . 4.2.La vertedera: que voltea la banda de tierra cortada.Reja: que corta el suelo horizontalmente. Cuando se utiliza la vertedera helicoidal. 26 . las vertederas encuentran dificultades para pasar en los suelos arcillosos y limosos.4. consiguiendo un aumento de poros. produciendo una base de labor aterronada y una capa superficial de terrones pequeños y tierra fina. pulveriza la banda de tierra que voltea.

en los subsoladores con botas sin aletas. 4. 4.Cuña o cuchilla en forma de cincel . El espaciamiento entre dientes. 4.Brazo .5. Aunque su principio de funcionamiento no es nuevo. la profundidad eficaz de trabajo aumenta y permite distanciar mas las púas contiguas. Regulaciones El arado subsolador. Arado rotativo Se le conoce también con los nombres de: Rotocultores. Fresadoras. 4. el suelo se fisura.5. Función Cortar y mezclar el perfil del suelo permitiendo que de una sola pasada quede listo para la siembra.Cuchilla vertical . deben trabajar 10 cm. Los brazos. En los provistos de aletas puede alcanzar dos veces esa dimensión.6.5. Cultivadores Rotativos. produciéndose un esponjamiento que puede abarcar un tercio de la profundidad de trabajo. Función Sirve para romper las capas inferiores o profundas del suelo. el terreno queda removido dentro de un surco en V.1.6.2. cuya parte inferior coincide con la bota del subsolador. apareciendo grandes terrones en la superficie y en ambos lados de la zona atravesada. Al avanzar el arado. por debajo de la capa que se pretende romper. Cuando la bota esta provista de aletas. su uso se ha incrementado sólo en los últimos tiempos. no debe superar en una vez y media la profundidad de trabajo.Talón .Para que actúen correctamente.1. debido a su estructura solo tiene la regulación de profundidad de trabajo.Bala horadadora .3. la cual se efectúa mediante el sistema hidráulico de suspensión del tractor. En contacto con la púa. 27 . obstruyendo la labor. permiten realizar un trabajo profundo sin que los terrones salgan del suelo. rectos o curvos y con una zona recta próxima a la superficie. Estructura .Mecanismo de suspensión o chasis 4. los terrones tienden a subir a la superficie.

Dejan el fondo del surco firme. llevando al fondo del surco los rastrojos. . . b) Horizontalidad del arado: El arado tiene que trabajar en posición horizontal y se logra mediante el telescopio acortándolo y alargándolo según convenga. Ventajas y desventajas de los arados de disco y vertedera a) Ventajas de los arados de vertederas . d) Angulo de ataque: Se llama ángulo de ataque al comprendido entre la línea de tiro y el corte de disco. Con el fin de que estas salgan rectas.Rotor. se realiza por medio del sistema hidráulico de suspensión del tractor. 40 y 45 Grados. por lo que se hace distribuyendo la distancia entre los órganos de trabajo. el frente de labor debe ser el mínimo. los ángulos son de 35.4. en esto superan a los arados de disco. g) Ajuste de la rueda guía o de surco: La dirección de la rueda guía debe marchar siempre paralela al surco con el fin de guiar el arado. c) Profundidad: Si el arado tiene rueda de campo se realiza subiéndola o bajándola según convenga y si la tiene.Hacen un buen trabajo en terreno ligero. Ej: cunado se trabaja en suelos muy compactos o duros.6.2. Como regla general los discos traseros pueden quedar 1 cm.3. . es necesario darles mayor inclinación.cuchilla.Cortan y voltean completamente el prisma de la tierra. se necesita levantar los discos delanteros al máximo y bajar los traseros hasta la profundidad del trabajo. más bajos o profundo que los delanteros. ejemplo: si el suelo es muy resistente.Cincel. es necesario disminuir el ángulo de ataque con el fin de facilitar la penetración y para ello. Estructura . las omelgas o cabeceras no quedaran rectas porque en el primer surco la rueda de surco ira por la superficie del terreno. si no se hace esto. 4. 5.6. Regulaciones a) Preparación del arado para el primer surco: Cuando se marcan las amelgas o cabeceras. e) Verticalidad del disco/ ángulo de corte: Con el fin de que los discos penetren con mayor facilidad en suelos muy compactos o duros. sin tener en que apoyarse e ira resbalando hacia la izquierda continuamente. 28 . F) Frente de labor: Depende de la resistencia del suelo. .

No trabajan bien en suelos previamente arados. pero el disco supera al de vertederas en la mayoría de sus limitaciones. . .Todas sus regulaciones son necesarias para una buena labor y consumen más potencia que los arados de discos. b) Engrasar los puntos de engrase y aplique la grasa necesaria. Su uso no es antagónico con el empleo del arado de vertedera en las condiciones generales. .El suelo debe tener buen contenido de humedad.b) Ventajas de los arados de disco .Trabajan bien en suelos pegajosos y húmedos. en suelo seco penetra muy poco. evitando así la corrosión.Tiene menores requerimientos de potencia a igual ancho de corte. es decir. . con el objeto de mantener el arado en óptimas condiciones de operación. resocar todas las tuercas y tronillos. .Pueden rodad sobre las piedras raíces y troncos. .Hay que trabajar con el diseño de punta y vertedera apropiado al suelo respectivo. en suelos secos y duros que ofrecen resistencia a la penetración de los arados de vertedera y por ende no trabajar bien. Consiste en limpiar. 6. difíciles de trabajar. Los arados han sido la herramienta de labranza más empleada para realizar las labores primarias. • Mantener mecánicamente el arado: a) Revise el estado y el juego libre de las balineras del porta disco y la rueda guía. Mantenimiento técnico del arado. . • Lavar y Engrasar el Arado: a) Lave el arado con agua y jabón.Pueden trabajar cuando las condiciones son adversas para los arados de vertederas. . c) Desventajas del arado de vertedera . lubricar. c) Aplique aceite usado con una brocha en los discos y de más partes que tengan contacto con el suelo.Los discos se mantienen en mejor estado que la punta de los arados de vertedera. b) Efectué el ajuste de cojinetes según el fabricante 29 . como son el lodo y la turba. Se aplica la grasa todos los días (8 – 10) horas de trabajo.No debe haber piedras ni otros elementos que impidan el avance. ajustar y en el caso necesario cambiar piezas.

realiza el volteo de la capa arable y pulveriza la misma (voltea y mulle el suelo). Es un instrumento para labrar la tierra el cual determina el grado de aterronamiento. la siembra es directa en el campo lo cual lo hace el mejor sistema para evitar la erosión del suelo. Encierre en un círculo la respuesta correcta. que le recomendaría para mantenerlos en óptimas condiciones de operación.Ejercicios de Autoevaluación Unidad III Después de haber estudiado la unidad III “Labranza Primaria”. Lea y analice la siguiente situación. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos. Es un tipo de labranza en el cual no se realiza remoción de suelo. a) Arado de subsolador b) Arado de vertedera c) Arado de disco d) Arado Rotativo II. Un productor necesita brindarle el mantenimiento técnico a sus arados para un buen funcionamiento. 1. a) Labranza mínima b) Labranza cero c) Labranza convencional 2. I. 30 .

Utilice láminas para identificar las partes de una grada. Identifique grada. dudas sobre el contenido. si tiene de labores secundarias. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea cuidadosamente todo lo relacionado a Identifique las palabras desconocidas y los implementos utilizados en labranza consulte en un diccionario su significado o secundaria de la página 32 a la 34. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la página 35. una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 49. Realice prácticas de mantenimiento en distintos tipos de gradas Utilice las gradas de la finca escolar para su mantenimiento. 31 .ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD IV Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad IV: Labranza secundaria. Observe el funcionamiento de los equipos Solicite aclaración al docente. bien en el glosario del manual. Amplíe sus conocimientos haciendo en láminas las partes de una consultas en otros textos.

primero en un sentido y luego en el otro.2. Al desplazarse el suelo transversalmente el avance. auque llevan discos de menor tamaño y una carga por disco que no suele superar los 30 o 40 kg. Estructura a) Bastidor b) Mecanismos de acoplamiento c) Soporte 32 . consiguiendo resultados similares a los del cultivador. El efecto nivelador se logra mejor con el montaje.2. resulta posible llenar por completo las irregularidades que el terreno presente. las gradas producen un cierto cribado. Gradas 1. Función Destruir los terrones de gran tamaño que quedan después de la roturación y el alojamiento de la superficie del suelo para la penetración del aire. Son similares a las gradas pesadas que se utilizan en el laboreo primario. Sus efectos intensifican la nivelación del suelo y la rotura de los terrones. en cada unidad. de dos filas de discos que muevan el terreno en direcciones encontradas. 1. se usan para roturar terreno de fácil preparación. 1. lo que permite utilizarlas para el enterrado de rastrojos y la destrucción de la vegetación adventicia en el suelo por sembrar.3. Por otra parte. por los esfuerzos que provocan en el tractor que las arrastra. Actúan de forma diferente a aquellas. En las denominadas gradas de tiro excéntrico. e incluso volteo.Gradas de discos. del suelo. Clasificación de las gradas . para realizar determinadas labores de nivelación del suelo donde se sembrara. eliminación de maleza aparecida antes o durante la preparación del suelo.Unidad IV: Labranza secundaria 1. un mal diseño o una mala regulación pueden repercutir de manera desfavorable en el trabajo.

d) Control de profundidad: Se logra a través del ángulo de ataque formado entre las baterías de discos. 3 ₌ 23˚ b) Angulo de nivelación u horizontalidad. e) Sistema de seguridad para el transporte. Regulaciones a) Angulo de abertura o de ataque: La grada se puede regular en tres posiciones cuyos ángulos son: No. La acción del cultivador depende de la forma e inclinación de sus dientes. 2 ₌ 20˚ No. 1 ₌ 17˚ No. unidos a un bastidor y provistos de dientes o púas. c) Ajuste de unión de surcos.d) Batería de disco (conjunto de disco) e) Eje cuadrado o redondo (descansan los órganos de trabajo) f) Separadores (separa a un disco de otro disco en un mismo eje) g) Chumaceras – Salineras (permite que el eje gire sin dificultad) h) Limpia discos i) Ruedas 1. en donde se fija a unos orificios que se encuentran en el. a mayor ángulo de ataque mayor profundidad o viceversa.4. los esfuerzos sobre éste provocaran el esponjamiento y la salida a la superficie de terrones en todo el perfil trabajado. Están formados por brazos de gran flexibilidad. -Gradas de púas. Si forman ángulo agudo respecto al plano del suelo. que realizan pequeños surcos que no deben superar los 10 o 12cm. Esto se logra desplazando el soporte de las baterías del disco sobre el bastidor. Por debajo 33 .

con el objetivo de mantener la grada en optimas condiciones de operación. En caso de persistir el juego después del ajuste entonces cambie las balineras. b) Aplique aceite usado con una brocha en los discos. engrasas y en casos necesarios cambiar piezas. verificar las regulaciones. apretar todas sus fijaciones. a) Engrasar los puntos de engrase y aplique la grasa necesaria. • Lavar y Engrasar la grada: a) Lave la grada con agua y detergente. • Mantener mecánicamente la grada: a) Revise el estado de las chumaceras. pero que si el suelo se trabajo con exceso de humedad. porta discos. es necesario limpiar la grada. impedirá la penetración de las raíces. lubricar. ajustándolas con una llave fija.5.del diente se producirá una compactación que puede resultar beneficiosa para formar el lecho de siembra. 34 . Se aplica la grasa todos los días (8 – 10) horas de trabajo. y de mas partes que se lubriquen. Mantenimiento técnico de la grada Al finalizar el turno de trabajo. 1. b) Con una llave fija ajuste todas las fijaciones. balineras. c) Verifique las regulaciones. chumaceras.

Es la estructura de la grada que permite que el eje gire sin dificultad. la letra que le corresponde. ¿Cuales son los tipos de gradas que conoce? 2. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos I. Lea la siguiente afirmación y escriba en el paréntesis de la derecha. ¿Cuál es la función de la grada? Ejercicios 35 .Ejercicios de Autoevaluación de la Unidad IV Después de haber estudiado la unidad IV: “Labranza secundaria”. 1. ( a) Bastidor b) Batería de disco c) Chumaceras – Salineras d) Limpia disco e) Mecanismos de acoplamiento f) Soporte ) II. . Conteste en forma breve y clara.

Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 49 y 50 una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. Calibre equipos utilizados en fitoprotección y fertilización. calibrarlos y Identifique las partes de la fertilizadora. fertilización y fitoprotección. función de la sembradora. los equipos de fitoprotección. fertilizadora. fertilización y fitoprotección. realizar mantenimiento de los mismos.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD V Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad V: Maquinaria para siembra. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la pagina 45. y anote lo más importante para su reporte Realice prácticas de mantenimiento en técnico. Identifique las palabra desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual. asperjadoras y cosechadoras. y cosechadora. Utilice equipos reales que le permitan identificar sus partes. de la página 37 a la 44. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el tema de maquinaria para siembra. Amplíe sus conocimientos haciendo Elabore cuadro sinóptico detallando la consultas en otros textos. Cuando realice visitas de campo sea observador(a) y cuidadoso(a). 36 .

Sembradora 1. Para calibrar correctamente 1. a una distancia adecuada para lograr una buena densidad de plantas en el área de cultivo y poder obtener el mayor rendimiento posible.2. 37 . 1.4. fertilización y fitoprotección 1. para un buen desempeño en el campo. cambiar y mantener en condiciones optimas la sembradora de precisión. Estructura • • • • • • • • • Mecanismo de acoplamiento Tolva o deposito Mecanismo distribuidor de semilla Mecanismo de transmisión Tubo de descarga o salida ( abre surcos) Tapadores Rueda compactadota Marcadores Bastidor 1.3. Mantenimiento técnico de la sembradora Consiste en revisar.1. Regulaciones • • • • • Horizontalidad Profundidad de trabajo Distancia de los órganos de trabajos (distancia entre surco y surco) Distancia entre semilla y semilla Cantidad de semilla a entregar. Función Esta destinada a distribuir y colocar la semilla o plantas en el suelo.5. reparar. Tipos de Sembradoras • • • • • Sembradora de chorrillo Sembradora al voleo Sembradora de precisión Sembradora de papa Sembradora de Hortalizas 1.Unidad V: Maquinaria para siembra.

Clasificación Las diferentes formas de presentación de los fertilizantes hacen que no todas las máquinas se comporten igual con ellos. También puede utilizarse abonos minerales en estado líquido. • Abonadoras centrífugas. Función Esparcir el fertilizante sobre la superficie del suelo al voleo y en banda o fajas 2. rocié el agua en forma horizontal Seque la sembradora con un chorro de aire o de forma manual con una franela. Si hubiera cadenas en el sistema. no se aplica grasa si no aceite 2. mientras que aplican otros deficientemente.2. 38 . a) Revise la engrasadora b) Engrase de forma uniforme los puntos de engrase. Algunas distribuyen muy bien determinados tipos de abono. en una primera impresión en algo parecido a la máquina ideal. La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. Se utilizan para aplicar dosis elevadas de abonos pulverulentos. a) Conecte la bomba de aire o tenga en mano la franela b) Seque la sembradora con la bomba de aire o la franela c) Verifique el secado hasta que no halla humedad • Localice.1. y los rendimientos de trabajo que permite las convierten. limpie y engrase los puntos del mecanismo propulsor y los otros puntos de la sembradora. Su simplicidad mecánica. • Abonadoras por gravedad. Fertilizadora 2. controlada por un dosificador. utilizando para distribuirlos el propio equipo de riego un pulverizador adaptado a las características del fertilizante. Extraiga todos los granos del deposito o la tolva Conecte la manguera Ponga detergente y con la manguera. que con otros tipos de máquinas quedarían distribuidos con baja uniformidad. lanzan el fertilizante con gran energía llegando a superar anchuras de esparcido de 20 m con abono granulado.• a) b) c) • Lave la sembradora totalmente con agua y jabón. con el bajo costo de adquisición que ello supone. Están provistas de una tolva central y un disco con paletas que gira accionado por la toma de fuerza.

0 m.• Abonadoras neumáticas. 2. 39 .5 y 1. Para asegurar una buena aireación. para propiciar la buena penetración del agua y para ayudar el desarrollo radicular de las plantas es necesario cultivarlas.4. Cultivadoras 3. Regulaciones a) Horizontalidad b) Distancia de los órganos de trabajo (distancia entre calle y calle) c) Profundidad de trabajo • Por medio del sistema hidráulico del tractor • Por ruedas de apoyo d) Cantidad de abono o Fertilizante: la dosificación del abono se regula mediante la palanca dosificadora.1. Estructura • • • • • • Tolva en forma cónica Agitadores Mecanismo de dosificación Mecanismo distribuidor Eje de mando Palanca de ajuste 2. también mediante la velocidad de avance del tractor 3. Finalidad Durante el crecimiento del cultivo es necesario mantener las condiciones que favorecen el crecimiento y desarrollo del as plantas.3. espaciadas entre 0. el cultivo requiere que se mantenga suelto el suelo alrededor de las raíces. Se tratan de abonadoras que presentan un aspecto externo parecido al de un equipo de pulverización. Para obtener un alto rendimiento. Están provistas de brazos con salidas independientes.

c) Profundidad de trabajo Para cultivadoras de escardillos y de dientes: . o sea a través del ángulo de ataque de las baterías de discos. Esto se hace en cada uno de los brazos o grupos 40 . Estructura • • • • • • • Bastidor Brazos Órganos de trabajo Depósitos de fertilizante Rueda matriz Mecanismos de transmisión Mecanismos de conexión al tractor 3.Si tiene rueda de apoyo. su sistema radicular esta bien extendido en el suelo. Para cultivadoras de disco y rolling: . entonces en ese caso se alejan los escardillos de la planta. d) Zona de defensa de las plantas: Es el espacio que hay del centro de las hileras o surcos al centro de los órganos de trabajo (escardillos) laterales de cada grupo o brazo. Regulaciones a) Horizontalidad b) Distancias de los órganos de trabajo ₌ Distancia entre calle y calle (cultivadores de escardillo). . A mayor ángulo mayor profundidad y viceversa.4. subiéndolas o bajándolas.Por medio del sistema hidráulico. Los órganos de trabajo son impares (5-7-9). Esto se hace con el objetivo de proteger el sistema radicular de las platas del cultivo y se realiza en dependencia del tamaño y edad del cultivo o planta.3.Todos los soportes estén a la misma altura. .2. su sistema radicular es pequeño por lo tanto.3. Si el cultivo esta pequeño.Se consigue igual al de las gradas de discos. Clasificación a) b) c) Cultivador rotativo Cultivador de disco Cultivador universal 3. pero si los cultivos están grandes. le podemos acercar los escardillos laterales.

Este sistema mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas. al igual que en el pulverizador hidráulico.3.4. La corriente de aire influye en el tamaño de las gotas.2.2. por diferencia de presiones. El tamaño de gota oscila entre 100 y 400 micras. Esta corriente de aire. Atomizadoras También conocida como pulverización hidroneumática. 4.2. El transporte se produce por una corriente de aire que envuelve a todas esas gotas.1. Estructuras • • • • • • • • Tanque con sus filtros Bomba Manómetro Válvula de control de presión Válvula de alimentación de la barra Boquillas Barra distribuidora Tubería y manguera 41 . producida por un ventilador. Maquinaria fitosanitaria 4. Clasificación 4.2.3. 4. Fumigadoras Aplicación en forma de gas. Espolvoreadoras Son aquellas máquinas que distribuyen el formulado en forma de polvo. Asperjadoras Son aquellas maquinas que aplican los productos químicos disuelto en agua.2. Función e importancia Se usa para aplicar insecticidas. 4. Es un sistema menos sensible a la deriva y se evita la evaporación y efectos debidos a la elevada temperatura. 4. las gotas se forman. a través de una corriente de aire. Este tipo de tratamientos suelen estar reservados a personal especializado.1.4. entra en el depósito arrastrando el polvo distribuyéndolo de una forma más o menos homogénea sobre el vegetal. 4. fungicidas y Herbicidas.2. aplicados en forma de gotas.

/ hr.Regular la presión entre 20 – 40 lb/pulg2. Mantenimiento técnico El factor más influyente en la conservación de los equipos de tratamiento es la limpieza.Marcar en el terreno 100 mts.4. para que haya un correcto empalme entre las boquillas y por ende una buena aplicación. .Cuando el tractor esté parado.Luego utilice la siguiente formula: Lts/ mz = descarga del aguilon en litros x 7026 m2 Área cubierta por el equipo Área cubierta= cobertura x recorrido del tiempo • Si la descarga de cada una de las boquillas no es uniforme. si los picos de las boquillas están desgastados. . .4. En la mayoría de los casos da buenos resultados el agua con detergente seguido de varios enjuagues con agua limpia. • Comprobación de la descarga de las boquillas en litros en el aguilón. . 4. Debemos tener en cuenta que aún limpiando bien la máquina.Ver la altura apropiada del aguilón para que moje uniformemente. dañados o sucios. enjuagando tras dos horas. durante el mismo tiempo que tardó el tractor en recorrer los 100 mts. . Si los aspersores no tienen manómetro inicie la aspersión con una presión baja y vaya aumentando hasta que haya un correcto empalme entre las boquillas. Siguiendo los siguientes pasos: . aunque por seguridad sea recomendable hacer una nueva limpieza antes de comenzar a trabajar. . es necesario verificar que en el aguilón vayan boquillas del mismo tipo. lineales (recorrido del equipo). En el caso de que se usen productos cúpricos. lineales.Determine el tiempo que gaste el tractor en recorrer esos 100 mts. pues es más difícil disolver los residuos que evitar que se formen. Regulaciones Horizontalidad del aguilón. . dosificando al 2 % (2 litros de amoníaco a 100 litros de agua). se usará para la limpieza el ácido acético (vinagre común) en proporción de un litro de vinagre por cien litros de agua. . cerciórese de la descarga de cada una de las boquillas en litros. se forman costras calcáreas en el interior de las conducciones que obstruyen los filtros.Mida el ancho de cobertura de aguilón. 42 . y fijar una marca al acelerador. Para casos de herbicidas hormonales se recomienda el detergente amoniacal. Debe quedar lo más horizontal con respecto al suelo.Sobre el terreno donde se va hacer la aplicación se ajusta la velocidad del tractor entre 4-10 Km.5. se pueden limpiar o cambiarlos. repita la acción varias veces para sacar un promedio de tiempo. Es muy importante limpiar el equipo al terminar el trabajo y no dejar la limpieza para antes del siguiente tratamiento.Llenar el tanque con agua.

y en general todos los elementos en tensión para evitar que pierdan elasticidad. incluye su recolección tal como semilla de oleaginosas. es muy importante eliminar cualquier resto de producto del interior y exterior del depósito para evitar el riesgo de incendio. Aflojar la válvula de regulación y el muelle del regulador. Nunca emplear objetos metálicos para desatascar las boquillas ya que podrían dañar el oficio de éstas. Utilizar el detergente recomendado. incluida la parte superior. y dejar la máquina levantada del suelo y en lugar seco. utilizando una manguera o una boquilla para enjuague de depósitos. Una vez finalizada la temporada de tratamientos y antes de proceder al almacenamiento de la máquina se debe realizar las siguientes operaciones: ƒ ƒ Vaciar el depósito. bomba y conducciones. ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ 5. maíz y fríjol. Introducción La cosecha de granos básicos. Máquinas para la recolección y cosecha 5. si los hubiera. limpiándolos con agua y un cepillo suave. Desmontar las boquillas y sus filtros.En el caso de haber usado clorato sódico o fungicidas orgánicos de síntesis. aspiración e impulsión y limpiarlos. Limpiar bien el depósito en su interior con agua a presión. Verificar la presión de hinchado de los neumáticos.1. Se debe proteger con pintura todas aquellas zonas que hayan sufrido roces o desgastes para evitar que se oxiden. arroz. Engrasar todas las partes mecánicas aconsejadas por el constructor. pastos. girasol. La cosecha de estos cultivos comprende las siguientes operaciones básicas: a) Corte b) Trilla c) Separación d) Limpieza e) Descargue 43 . Verter el agua en el depósito y hacerla circular hasta que salga por los portaboquillas. Montar boquillas y filtros una vez limpios. Desmontar los filtros de llenado.

. Separa los granos del resto de material cortado.1. El resto del material o paja sale detrás de la maquina y cae al campo.2. que se utiliza para efectuar las operaciones siguientes: . incluyen los siguientes: . 5. la maquina se equipa con plataforma de corte y recolección. .Unidad de separación y limpieza. Almacenamiento del grano trillado para su posterior descarga de la maquina. Separación del grano de las espiga.Plataforma de corte y recolección del material cortado. que alimenta al mecanismo de trilla. la cosechadora se equipa con un dispositivo recogedor. Construcción General de la cosechadora Las partes operativas de la cosechadora. la paja y las pajillas a la unidad de separación y limpieza.Mecanismo de trilla para separar los granos de la espiga. 5. Cosechadora de granos. la maquina debe equiparse con una plataforma especial con arrancadores de mazorca.Cosecha directa de cultivos como. Operaciones básicas a) b) c) d) e) Corte del cultivo en pie Alimentación del material cortado a la unidad trilladora. . Para realizar la cosecha. . Este mecanismo conduce también los granos. para su posterior descarga a camiones o remolques.Los granos son acumulados en un tanque colocado sobre la maquina.5. La cosechadora es una maquina autopropulsada. arroz y sorgo.Cosecha en etapas de cultivos como pasto y otras leguminosas como fríjol. avena. Separación del grano de la paja y la granza. Estos cultivos primero se cortan y después se dejan madurar y secar en el campo. Posteriormente cuando están maduros y secos.Cosecha directa de maíz. cebada.2. en este caso. Ejercicios de Autoevaluación 44 . trigo. Para realizar la operación.2. .2. se realiza la trilla y limpieza con la cosechadora.

2. No hay número repetido. c) Mecanismo de trilla ) II. controlada por un dosificador. la letra que corresponde en cada caso. 2. Escribe en el espacio que se indica. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. ( ) a) Abonadoras centrífugas. fertilización y fitoprotección”. 1.Ejercicios de Autoevaluación Unidad V Después de estudiado la unidad V “Maquinaría para siembra. Lea las siguientes afirmaciones y escriba en el paréntesis de la derecha. Son aquellas máquinas que Distribuyen el Formulado en forma de polvo. 3. b) Abonadoras por gravedad. c) Abonadoras neumáticas. La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. el número de la columna de la izquierda que se relaciona con la columna derecha. Aplican los productos químicos disuelto en agua. respondiendo los siguientes planteamientos: I. 1. ( a) Plataforma de corte y recolección b) Unidad de separación y limpieza. Mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas Atomizadoras Asperjadoras Espolvoreadoras 45 . En la cosechadora separa los granos de la espiga.

Fertilización: Fertilizadoras 46 . Pulverizadores: Hidráulicos. Gradas: Gradas de púas. Pendulares. ¿Cuales son las Maquinarias utilizadas en la Siembra y Fertilización? Siembra: Sembradoras. Después de estudiado la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. Neumaticos Centrifugos Termonebulizadores Electrodinámicos 3. ya que las labores de tracción animal resultan más económicas. Elabore un cuadro sinóptico de los tipos de maquinaria e implementos agrícolas. Neumáticas. Arado subsolador Sembradoras a chorrillo. Arados: Arado de discos. Otra diferencia es la devaluación que sufren las maquinarias contrario a los animales quienes su valor se incrementan con respecto a su crecimiento. Tanto la tracción mecánica como la tracción animal tienen el mismo fin jalar o empujar cargas. Analice la diferencia entre tracción mecánica y tracción animal. Sembradora monograno. Tractor tipo 2RM + EDM. Sembradoras: Abonadoras: Centrífugas. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. Tractor tipo 4rm. en un cultivo. en este caso la tracción mecánica es más eficiente que la tracción animal. 2. Hidroneumáticos. Tractores: Tractor tipo 2RM.Respuestas a Ejercicios de Autoevaluación Respuesta al Ejercicios de Unidad I. En cuánto al tiempo de duración de trabajo. Gradas de discos. Arado de vertedera. La diferencia entre ambas esta principalmente en el costo. para realizar diferentes labores de preparación de suelo.

6 Barra de Tiro. 7 Polea. 1 Motor. 2 Embrague. Ubique en el siguiente dibujo las partes del tractor. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. 3 Caja de cambios. a) Por el sistema de enfriamiento: b) Por los ciclos de trabajo: Motores enfriados por agua. Motores de dos tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 2 carreras de pistón o una vuelta del cigüeñal.Respuesta al Ejercicios de Unidad II Después de estudiado la unidad II “Maquinaria para la labraza del terreno”. 5 Ruedas. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. Motores de cuatro tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 4 carreras del pistón o dos vueltas del ciclo c) Por su composición o encendido: Baja compresión (gasolina) Alta compresión (diesel) 2. Motores enfriados por aire. 4 Transmisión de mandos finales. 8 Eje de toma de fuerza y 9 Sistema hidráulico 47 . Elabore un cuadro sinóptico de clasificación de los motores de tractor.

Un productor necesita brindarle el mantenimiento técnico a sus arados para su buen funcionamiento. la siembra es directa en el campo lo cual lo hace el mejor sistema para evitar la erosión del suelo.3.. Como técnico preséntele una propuesta de lo planteado.Aplica grasa en los puntos de engrase cada 8 a 10 horas de trabajo.. 2. que actividades le recomendaría realizarle para mantenerlos en óptimas condiciones de operación: 1. La productora de maní Sonia Gurdián.Lea y analice la siguiente situación. 4. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos. 1. (a ) a) Labranza cero b) Labranza mínima c) Labranza convencional 2. desea contratar un técnico para que le brinde mantenimiento a su maquinaria agrícola.Aplica aceite sobre los discos. Es un tipo de labranza en el cual no se realiza remoción de suelo. 48 .. Es un instrumento para labrar la tierra el cual determina el grado de aterronamiento. a) Revisar el nivel de aceite del motor b) Revisar el nivel de agua del radiador c) Limpiar el filtro de aceite d) Engrase el tractor e) Llenar el tanque de combustible Respuesta al ejercicios de la unidad III Después de haber estudiado la unidad III “Labranza Primaria”.Mantenimiento mecánico. realiza el volteo de la capa arable y pulveriza la misma (voltea y mulle el suelo)..Lavado del equipo con agua y jabón. 3. ( b ) a) Arado de subsolador b) Arado de vertedera c) Arado de disco d) Arado Rotativo c..

la letra que le corresponde. Lea la siguiente afirmación y escriba en el paréntesis de la derecha. . Grada de puas 2. ( c ) a) Bastidor b) Batería de disco c) Chumaceras – Salineras d) Limpia disco e) Mecanismos de acoplamiento f) Soporte II. Ejercicios Unidad. ( b ) a) Abonadoras centrífugas. b) Abonadoras por gravedad. para realizar determinadas labores de nivelación del suelo donde se sembrara. eliminación de maleza aparecida antes o durante la preparación del suelo. Conteste en forma breve y clara. controlada por un dosificador. 1.Es la estructura de la grada que permite que el eje gire sin dificultad. se usan para roturar terreno de fácil preparación. Grada de vertedera. IV Después de haber estudiado la unidad IV: “Labranza secundaria”. ¿Cuál es la función de la grada? Destruir los terrones de gran tamaño que quedan después de la roturación y el alojamiento de la superficie del suelo para la penetración del aire. la letra que corresponde en cada caso. 1.Respuesta a Ejercicios Unidad. c) Abonadoras neumáticas. La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. V I. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos I. Lea las siguientes afirmaciones y escriba en el paréntesis de la derecha. ¿Cuales son los tipos de gradas que conoce? Grada de discos. 49 .

2. c) Mecanismo de trilla II. 1. ( c ) a) Plataforma de corte y recolección b) Unidad de separación y limpieza. el número de la columna de la izquierda que se relaciona con la columna derecha. Aplican los productos químicos disuelto en agua. En la cosechadora separa los granos de la espiga. No hay número repetido. 2. Mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas 1 Atomizadoras 3 Asperjadoras 2 Espolvoreadoras 50 . Son aquellas máquinas que Distribuyen el Formulado en forma de polvo. 3. Escribe en el espacio que se indica.

Editorial Trillas. Wilkinson y Oscara. México. Tractores Diseño y mantenimiento por Editorial LIMUSA. México 1984 51 . México. Managua 1999. Wilkinson y Oscara. México. Manual de tractores. Manual de mantenimiento. Labranza secundaria. Braunbeck. Roma 1977 Equipos de labranza de suelo. Roma 1977 Elementos de maquinaria agrícola tomo 2 por Robert H. Editorial Trillas.Bibliografía Elementos de maquinaria agrícola tomo 1 por Robert H. Fomenta. Editorial Trillas. Métodos de aradura. México. Tracción Animal. Braunbeck. Honduras. INIFOCP. Editorial Trillas.

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