PROMIPAC

Instituto Nacional Tecnológico Dirección General de Formación Profesional

Manual para el estudiante

Maquinaria e Implementos Agrícolas
Nivel de Formación: Año Académico: Especialidad: Bachillerato Técnico Agropecuario Primero Agropecuaria

Departamento de Currículum Abril, 2007

INATEC / PROMIPAC Instituto Nacional Tecnológico Dirección General de Formación Profesional

Competencia N: Desarrolla el plan de producción agrícola.

Sub Competencia N 3: Utiliza maquinaría e implementos agrícolas

Elaborado por:

Ing. José Adolfo Membreño Ramirez

Revisión Técnica Metodologica: Ing. Ramiro Salvador Alemán

Diagramación:

Abril, 2007

Financiado por: Proyecto de Manejo Integrado de Plagas para América Central

INDICE Introducción Objetivos de aprendizaje Objetivos específicos Recomendaciones generales Actividades de aprendizaje Unidad I Unidad I: Generalidades de la mecanización agropecuaria 1. Concepto de mecanización 2. Importancia de la mecanización. 3. Tipos de maquinaria e implementos agrícolas 3.1Maquinaria e implementos agrícolas para labranza primaria 3.1.1Tracción mecánica 3.1.2Tracción animal 3.2 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza secundaria 3.3 Maquinaria e implementos agrícolas para siembra y fertilización. 3.4 Maquinaria e implementos agrícolas para protección fitosanitaria. 3.5 Maquinaria e implementos para recolección y cosecha. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad II Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno 1. El Tractor 1.1 Definición 1.2 Clasificación 1.3 Partes del tractor 2. El Motor 2.1 Función del motor 2.2 Clasificación de los motores 2.3 Estructura general del motor 3. Mantenimiento técnico del tractor. 3.1 Combustibles 3.1.1Clasificación de los combustibles. 3.1.2Propiedades fundamentales de los combustibles. 3.2 Materiales lubricantes 3.2.1Fricción 3.2.2Lubricación 3.2.3Almacenamiento y conservación de los combustibles y lubricantes. 4. Tracción Animal 4.1 Tipos de Arados, Arneses, tipos de yugo y timones 4.2 Manejo y cuido de los bueyes y equinos 4.3 Selección de animales de tiro y carga 4.4 Adiestramiento de los animales de tiro. Ejercicios de Autoevaluacion

Actividades de Aprendizaje Unidad III Unidad III: Labranza primaria 1. Operaciones básicas de la labranza del suelo. 2. Factores necesarios para lograr una buena aradura. 3. Tipos de labranza 3.1.1Labranza cero 3.1.2Labranza mínima 3.1.3Labranza convencional 4. Uso de los arados. 4.1 Métodos de aradura 4.2 Clasificación de los arados 4.3 Arado de disco 4.3.1 Función 4.3.2 Estructura 4.3.3Regulaciones 4.4 Arado de vertedera 4.4.1Función 4.4.2Estructura 4.4.3Regulaciones 4.5 Arado sub-solador 4.5.1Concepto subsuelo 4.5.2Función e importancia 4.5.3Estructura 4.5.4Regulaciones 4.6 Arado rotativo 4.6.1 Función 4.6.2 Estructura 4.6.3 Regulaciones 5. Ventajas y desventajas de los arados de disco y vertedera 6. Mantenimiento técnico del arado. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad IV Unidad IV: Labranza secundaria 1. Gradas 1.1 Función 1.2 Clasificación de las gradas 1.3 Estructura 1.4 Regulaciones 1.5 Mantenimiento técnico de la grada. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad V Unidad V: Maquinaria para siembra fertilización y fitoprotección 1. Sembradora 1.1 Función 1.2 Tipos de Sembradora 1.3 Estructura 1.4 Regulaciones

1.5 Mantenimiento técnico de la sembradora 2. Fertilizadora 2.1 Función 2.2 Clasificación 2.3 Estructura 2.4 Regulaciones 3. Cultivadoras 3.1 Finalidad 3.2 Clasificación 3.3 Estructura 3.4 Regulaciones 4. Maquinaria fitosanitaria 4.1 Función e importancia 4.2 Clasificación 4.2.1 Fumigadoras 4.2.2 Atomizadoras 4.2.3 Asperjadoras 4.2.4 Espolvoreadoras 4.3 Estructuras 4.4 Regulaciones 4.5 Mantenimiento técnico 5. Máquinas para la recolección y cosecha 5.1 Introducción 5.2 Cosechadora de granos. 1.1 Construcción General de la cosechadora. 1.2 Operaciones básicas 1.3 Proceso de operación Ejercicios de Autoevaluacion Respuesta a Ejercicios de autoevaluacion Bibliografia

Por la naturaleza de los contenidos se sugiere implementar una metodología activa que permita aplicar la teoría en la práctica y el aprendizaje sea significativo y útil por los(as) estudiantes. mantenimiento técnico y regulaciones de los distintos tipos de arados. con una duración de 30 horas. 1 . a desarrollarse en el primer año de la carrera. considerando la estructura y funcionamiento. Realizar correctamente la regulación y calibración de las maquínarias y equipos fitosanitarios. de la maquinaria existente del centro. a través del medio real. utilizando medios reales. cultivadoras. Realizar sin omitir ningún paso las operaciones de labranza. subsolador) así como sus partes. Realizar correctamente operaciones de mantenimiento técnico y calibración de equipos.INTRODUCCIÓN El manual para el estudiante. haciendo uso de medios reales. Aplicará técnicas de manejo y adiestramiento de bueyes y equinos existentes en el centro. Ejecutar sin omitir ningún paso el mantenimiento técnico del tractor. El propósito de este manual es brindarte conceptos básicos e instrumentos necesarios que te llevarán a adquirir conocimientos necesarios del uso y funcionamiento de la maquinaria existente en el Centro y desarrollar eficientemente las labores culturales y de cosecha que requieren los cultivos.OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE Utilizar correctamente las diferentes maquinarias e implementos agrícolas a través de una clase práctica. cosechadoras y sembradoras. fertilizadoras. Identificar los diferentes tipos de gradas. III. Identificar las partes del tractor. II. vertedera. se debe estudiar con esmero. explicando el funcionamiento de cada una de ellas. “Maquinaria e Implementos Agrícolas”. está dirigido a los niveles de formación Técnico Medio y Bachillerato Técnicos Agropecuario. utilizando la maquinaria agrícola existente en el centro. Este documento es una guía orientadora y facilitadora. describiendo sus partes y el mantenimiento que se debe realizar en cada una de ellas. Aplicar correctamente las técnicas de tracción animal.I. Ejecutar operaciones de mantenimiento y regulaciones de las diferentes maquinarias e implementos agrícolas existentes en el centro.OBJETIVO(S) ESPECÍFICOS Identificar los diferentes tipos de arados (disco. dedicación y profesionalismo. Calcular correctamente la cantidad de semillas y fertilizantes utilizados en cada cultivo. Realizar eficientemente las operaciones de mantenimiento y regulaciones de la grada y cultivadoras.

vaya recopilando sus inquietudes o dudas sobre tal o cual punto.IV. de modo que se alcancen los objetivos propuestos para cada unidad. propuestas y orientaciones especiales. Consulte siempre a su docente. Resuelva responsablemente los ejercicios de autoevaluación y verifique sus respuestas. al estudiar el Manual. cuando necesite alguna aclaración. • Para iniciar el estudio del Manual debe estar claro que siempre su dedicación y esfuerzo le permitirá adquirir la competencia a las cuales responde el Módulo Formativo. Al comenzar un tema debe leer detenidamente los objetivos y actividades de aprendizaje.RECOMENDACIONES GENERALES Tome en cuenta estas recomendaciones generales. A medida que avance en el estudio de los temas. Amplíe sus conocimientos con la bibliografía indicada u otros textos que estén a su alcance. Trate de comprender las ideas y analícelas detenidamente para comprender objetivamente los ejercicios de autoevaluación. • • • • • • 2 . para solicitar aclaración durante las sesiones de clase.

una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. 3 . le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea reflexivamente los contenidos sobre el tema Generalidades de Mecanización Agrícola de la página 4 7. Amplíe sus conocimientos haciendo consultas en otros textos. Para una mejor compresión de los contenidos. Identifique las palabras desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD I Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola. elabore un cuadro sinóptico de la maquinaria e implementos agrícolas. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en la página 46. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la página 8.

4 .. funcionamiento. 3. Trilladora. de cereales etc. Arado subsolador Sembradoras a chorrillo. constitución orgánica.1 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza primaria Tractores: Tractor tipo 2RM. estudio de los fundamentos. Arrancadora de mazorcas. Arado de vertedera. Tipos de maquinaria e implementos agrícolas 3. Cosechadoras de forraje. realizan un trabajo que sustituye o multiplica el esfuerzo del hombre. Neumaticos Centrifugos Termonebulizadores Electrodinámicos. que era empleada para la agricultura y para los trabajos de excavación previos a la construcción.Unidad I: Generalidades de la mecanización agrícola 1. Gradas de discos.1. y la agricultura no podía seguir un camino diferente. Importancia de la mecanización El empleo de las maquinas va unido al desarrollo de la humanidad. Pendulares. Cuando se introducen los animales para ayudar en las labores agrícolas la productividad se multiplica por siete. Gradas: Gradas de púas. Las maquinas y equipos con funciones mecánicas combinadas. Pulverizadores: Hidráulicos. Otros: Rotó empacadoras. La motorización controlada por el hombre puede multiplicar por cien la productividad del trabajo manual. Tractor tipo 4rm. Arados: Arado de discos. Utilizando una fuente de energía diferente del propio esfuerzo físico se incrementa notablemente la productividad del trabajo humano. Sembradora monograno. Tractor tipo 2RM + EDM.1 Tracción mecánica La tracción animal. Concepto de mecanización Esta referida al uso de los medios técnicos en la producción agrícola. 3. La motorización automatizada podría llegar más allá. 2. Hidroneumáticos. Neumáticas. ha sido reemplazada en la actualidad por maquinaria mecánica. Sembradoras: Abonadoras: Centrífugas. operación y mantenimiento de las maquinas y de los motores que se utilizan en las distintas labores agrícolas y que van desde la tracción animal hasta las maquinas mas complejas.

Son máquinas útiles. cultivo y transporte de productos. • Sembradora. dando al suelo las mejores condiciones para el desarrollo del cultivo. estas pueden realizarse antes de la siembra para preparar la cama de semillas y. Éstos. la Tracción Animal (TA) es todavía más económico que el uso de maquinaria y vehículos. en suelo previamente arado. Son máquinas que convierten la energía de tracción. eficaces y. generalmente. para diferentes labores de preparación de suelos. especialmente en la agricultura a pequeña escala y en áreas remotas. en general. aunque a veces. pero son muy comunes para el transporte. aquellas que se efectúan después que el cultivo se ha desarrollado. Los equinos. indispensables en todos los trabajos de construcción de grandes obras y labores agrícolas. especialmente los mulos para el acarreo de café y otros productos en zonas montañosas. 3. La siembra es la operación agrícola que tiene por objeto colocar la semilla en el suelo en condiciones de rápida germinación y nacimiento de la planta.1. Se clasifican. Los animales son producidos y mantenidos localmente y no requieren la infraestructura necesaria para la motorización. se han empleado para roturación y cultivo. tanto por su rodamiento como por su potencia en el valor.3 Maquinaria e implementos agrícolas para siembra y fertilización. especialmente para crear surcos para el riego y controlar malezas. 3. suelen ir equipados con ruedas o neumáticos fuertes o con orugas. Por lo tanto. Mientras el valor de la maquinaria se devalúa a través del tiempo. Especialmente bueyes de razas rústicas en yuntas. sólo como excepción.2 Tracción animal El ganado vacuno ha sido usado como animal de trabajo desde la época de la conquista y colonización por los europeos hace varios siglos.2 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza secundaria Son las utilizadas en todas las operaciones que se realizan a profundidades de 0 a 15 cm. 3. pueden utilizarse para otros fines. A pesar de la motorización en todos los frentes. 5 . Su principal objeto es el jalar o empujar cargas. el de los animales puede incrementarse gracias a su crecimiento.por ejemplo el tractor.

6 . superan en precisión a los que lleva a cabo directamente la mano del hombre. 3. como ocurre en la mayor parte de los casos en las que se utilizan maquinas agrícolas. Estos tratamientos están reservados a personal especializado. por la uniformidad con que colocan las semillas en línea. utilizando para ello una corriente de aire. liquido y gaseoso. cristalizada o prensada. Los cultivos han exigido tradicionalmente el empleo de grandes cantidades de fertilizantes para corregir las deficiencias de los suelos y compensar las extracciones que realizan las plantas.La distribución de las semillas y su enterramiento. logrando. Hoy en día se encuentran en el mercado abonos minerales en estado sólido. granular perlada. líquida o gaseosa: • Espolvoreadores. El control fitosanitario de los cultivos supone realizar una serie de técnicas de aplicación de productos que impliquen su correcta distribución para lo cual será imprescindible disponer de la maquinaria adecuada. las maquinas que hay que utilizar para distribuir cada uno de los tipos difieren mucho de las indicadas para los otros. • Pulverizadores Estas máquinas son usadas para tratar con productos en estado líquido. además de las mezclas entre algunas de ellas. • Fertilizadoras. que son los más utilizados. mejorar notablemente la productividad. los equipos usados para la realización de tratamientos se clasifican en tres grupos según el producto se aplique en forma sólida. de forma que se consigan altas efectividades y rendimientos. aunque este término no sea del todo apropiado. La forma de presentación del producto fitosanitario determinará el tipo de maquinaria a emplear para su aplicación. tienen diferentes presentaciones: granular. se denominan sembradoras de precisión. cuando se encomiendan a la sembradora mecánica.4 Maquinaria e implementos agrícolas para protección fitosanitaria. Así. a distancia constantes y sin fallos o dobles. • Fumigadores Utilizados para tratar con productos gaseosos. Las maquinas sembradoras a golpes o monograno (que en cada emplazamiento coloca varias semillas). Los abonos minerales sólidos. Son máquinas que distribuyen el formulado en forma de polvo. y pulverulenta.

la mayoría de los cultivos de granos básicos son cosechados mecánicamente. En la actualidad. 7 .3. o sea. Anteriormente.5 Maquinaria e implementos para recolección y cosecha. Estas maquinas y estos métodos de cosecha semimecanizada han sido reemplazados por la maquina hileradora y la cosechadora combinada de granos. la cosecha mecánica se efectuaba con maquinas agavilladoras y maquinas estacionarias de trilla y limpieza. por métodos mecanizados de cosecha.

3. Elabore un cuadro sinóptico de los tipos de maquinaria e implementos agrícolas. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. Analice la diferencia entre tracción mecánica y tracción animal. 2. ¿Cuales son las Maquinarias utilizadas en la Siembra y Fertilización? 8 . respondiendo los siguientes planteamientos: 1.Ejercicios de Autoevaluación para la Unidad I Después de estudiado la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola.

observe todos los implementos y maquinarias que se utilizan en las actividades productivas. 9 .ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD II Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la pagina 21. Estudie en el tractor del centro o del Cuando realice visitas de campo sea entorno las partes externas del mismo. observador(a) y cuidadoso(a). le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el tema de maquinaria para la labranza de terreno de la página 10 a la 20. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 47 y 48 una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. Identifique en un dibujo las partes del tractor y el motor. Identifique las palabra desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual. Amplíe sus conocimientos haciendo consultas en otros textos. y anote lo más importante para su reporte Visite una empresa productiva y técnico.

segadoras o remolques.3.Tractores de semi bastidores . gradas. Definición El tractor agrícola es un vehículo que se usa para accionar otras herramientas tales como arados.Tractores de ruedas o llantas . Es usual también utilizarlo como fuente de potencia. etc. Embrague (2): Por medio de este se puede conectar o desconectar el motor de la caja de cambio Caja de cambios (3): Sirve para cambiar las velocidades de avance del tractor Transmisión de mandos finales (4): Transfiere la potencia o energía hacia las ruedas traseras del tractor.Tractores comunes .1. Esta energía se llama potencia. cosechadoras. Ej.Tractores especiales 1. así como ha supuesto la mecanización de tareas de carga y tracción que tradicionalmente se habían realizado con animales como el asno o el buey. dar dirección al tractor mediante las ruedas delanteras.Tractores de orugas o esteras . Clasificación a) Según su tren de rodaje: . Barra de Tiro (6): Sirve para tirar o halar maquinas de tipo de tiro.Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno 1.Tractores universales . El Tractor 1.Tractores sin bastidor b) Según su bastidor o chasis: c) Según su designación o uso: . Partes del tractor Motor (1): Transforma la energía química a energía mecánica.Tractores de bastidores . Trailer. Su uso ha posibilitado disminuir sustancialmente la mano de obra en el trabajo agrícola. 10 . Ruedas (5): Para soportar el tractor.2. desarrollar tracción mediante las ruedas traseras. 1.

Eje de toma de fuerza (8): Sirve para el mando de mecanismo de maquinas remolcadas o montadas al tractor. Esta energía se deriva de una mezcla de aire y combustible. Se le considera la mas importante.1.Polea (7): En conjunto con el eje toma de fuerza. 2. Ej.2. picadora. 2. 2. : Chapodadora. síntomas que presentan. Función del motor La función del motor radica fundamentalmente en la generación de energía mecánica. Clasificación de los motores a) Por el sistema de enfriamiento: Motores enfriados por agua. Las averías mas frecuentes de cada una de sus partes. Motores enfriados por aire. es conveniente que conozcas de él: • • Todas sus partes. 11 . Sistema hidráulico (9): Sirve para el enganche de arado y otros implementos. El Motor El motor es la parte del tractor que le proporciona el movimiento. En tractores y maquinaria agrícola. cómo están relacionadas y la misión de cada una de ellas. desgranadora etc. realiza los trabajos estacionarios (molinos). para hacer un buen uso del mismo y sacarle el máximo rendimiento. Por ello. cómo prevenirlas y solucionarlas. generalmente se usa combustible diesel.

Alternador 11. Enfriador de aceite 3. Colector de aceite 2. en algunas marcas de tractores se 12 . Motores de cuatro tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 4 carreras del pistón o dos vueltas del ciclo c) Por su composición o encendido: Baja compresión (gasolina) Alta compresión (diesel) 2. a. Válvula 9.2. Bomba de combustible 14. Extraiga la varilla medidora y límpiela.3. Cigueñal 3. Ventilador 12. Pistón y anillos 6. Amortiguador 13. Generalmente la varilla medidora tiene dos marcas. Coloque el tractor a nivel y espere que baje todo el aceite en el carther. una indicando el nivel minino log (L) y la otra el máximo Full (F).1. Filtro de combustible 7. Filtro de aceita 4.b) Por los ciclos de trabajo: Motores de dos tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 2 carreras de pistón o una vuelta del cigüeñal. Estructura general del motor 1. Embrague húmedo 5. Mantenimiento técnico del tractor a) Revisar el nivel de aceite del motor a. Inyector de combustible 8. Turbocargador 10.

Se agrega aceite de la misma calidad de la que ya tiene el motor. a. Llene el tanque de combustible limpio. monte del vaso decantador. No se pone agua fría cuando el motor esta caliente. Revise el estado del tapón. Engrase con una bomba de engrasar. Este filtro no se lava con gasolina. Controle que no haya fuga de agua en el radiador. d. etc. Llene el tanque por la tarde.1. Agregue agua si es necesario y ponga el tapón.3. Algunos de estos filtros se pueden lavar con agua y jabón. Complete el nivel de aceite si es necesario. Revise el panel del radiador y limpie si es necesario con agua. No quitar el tapón de llenado antes de que el agua se haya enfriado por debajo de la temperatura de ebullición. Seleccione el tipo de grasa. b. mangueras. d.comprueba el nivel de aceite con el motor funcionando. antes de sacarlo todo para dar salida al vapor. todos los puntos del tren delantero. El agua que se agrega al radiador debe ser limpia y dulce.1. debajo del cuello del tanque.1. b) Revisar el nivel de agua del radiador b. 13 . Se debe levantar con una gata el tractor de la parte delantera.2. d) Engrase el tractor d.3.3. hay que engrasar el tractor totalmente.1. usando un embudo con malla. para evitare la condensación. e) Llenar el tanque de combustible e. c) Limpiar el filtro de aceite c. Debe inspeccionarse el tractor que no tenga fugas de aceite. Se pintan los puntos de engrase para facilitar la localización. Compruebe el nivel del agua (1cm abajo del cuello). Después de cada lavado. hasta 2 cm. c. para que descargue tren delantero y facilitar la entrada de la grasa. Revise el interior de la taza y si hay sedimentos cambie el aceite. limpie todas las boquillas. b3. Engrase el sistema de levante de tres puntos y todos los puntos de engrase del tractor. c.2. Limpie el filtro compresión de aire de adentro hacia fuera. Quite el tapón lentamente hasta el primer tope.2. Desmonte y limpie con un trapo el vaso de cantador de polvo. El pre filtro o filtro primario se limpia con mas frecuencia en condiciones donde hay mucho polvo.

3. se limita el contenido en el mismo de ácidos orgánicos y sulfurosos. el combustible se limpia de ácidos y de álcalis solubles en agua.Capacidad calorífica: Se caracteriza por la cantidad de calor (Kcl) que genera la combustión completa de 1 Kg de combustible o de 1 m³ (metro cúbico) de combustible gaseoso. enganche de equipos remolcados.1. para el mantenimiento y control de gasto de combustible. .Resistencia a la detonación: Es la capacidad del combustible de resistir a la combustión interna. 14 .Capacidad de evaporación: Es la capacidad de pasar del estado líquido al estado de vapor. 3. .Estabilidad: Es la facultad de conservar sus propiedades químicas y físicas iniciales durante el almacenamiento. a. . Entre ellos podemos encontrar: a. diesel. aceite lubricante y asfalto.2. Clasificación de los combustibles a) Combustibles sólidos..1. embrague.Acción corrosiva: Para preservar el motor contra la corrosión y contra los desgaste. c) Combustible no petrolíferos: el alcohol (sustraído de madera o de caña de azúcar).1.1 Combustibles 3.1. Las revisiones periódicas de los sistemas de dirección. . Una conducción prudente del tractor unido a un adecuado mantenimiento en su estado de funcionamiento constituyen las mejores medidas de precaución contra todo tipo de accidente. etc. Carbón vegetal o de leña: provienen de la carbonización de la madera.2. estado de las ruedas. . gas licuado. Maderas: utilizados como combustibles en bosques o en estufas hogareñas. Propiedades fundamentales de los combustibles.2.Inclinación a formar sedimento: Este factor afecta a los filtros y los conductos del carburador ya que perturba la normal circulación del combustible.e. frenos.3. transporte y trasiego. El control de las horas de trabajo es importante. garantizan un buen estado del mantenimiento y funcionamiento del tractor previniendo los accidentes por vuelco. a. . mayor es la cantidad del carbón. b) Combustibles líquidos derivados del petróleo. Carbones fósiles: cuantos más antiguos son los restos orgánicos y mayores presiones soportan. Anote las horas trabajadas en el día. Entre ellos podemos encontrar: Gasolina. querosine.

Desde entonces este arado no ha sufrido modificaciones significativas. a fin de disminuir la fricción y el desgaste. arneses. Se genera debido a las imperfecciones entre las superficies en contacto. sino que forma un ángulo (el ángulo de rozamiento) con la normal. 3. Fricción Se define como fuerza de rozamiento o fuerza de fricción a la resistencia que se opone al deslizamiento de un cuerpo sobre otro. Estas imperfecciones hacen que la fuerza entre ambas superficies no sea perfectamente perpendicular a éstas.Viscosidad: Propiedad del líquido de demostrar resistencia al desplazamiento de una parte del mismo con respecto a la otra. 3. Lubricación Cualquier sustancia interpuesta entre dos superficies en el movimiento relativo con el fin de reducir la fricción y/o el desgaste entre ellos. Los productos derivados del petróleo. 3.2. monitoreando que estos tanques no tengan fugas. Materiales lubricantes Un lubricante es una sustancia que se interpone entre dos superficies (una de las cuales o ambas se encuentran en movimiento). que se genera en la superficie de contacto entre los cuerpos y que se opone al movimiento entre ellos.1.2.2. Los aceites lubricantes en general están conformados por una Base más aditivos. 4. se almacenas en tanques enterrados o sobre la superficie del suelo.2. Tracción Animal 4. ya que unos cuantos litros de gasolina en el agua del subsuelo son suficientes para contaminar seriamente los abastos de agua o para provocar grandes explosiones. tales como combustibles y aceites.. paralela a las superficies en contacto. 15 . Almacenamiento y conservación de los combustibles y lubricantes.3. o también a la fuerza que aparece en la superficie de contacto de dos cuerpos. Por tanto esta fuerza resultante se compone de la fuerza normal (perpendicular a las superficies en contacto) y de la fuerza de rozamiento. cuando se intenta deslizar uno sobre otro. Tipos de arados. tipos de yugo y timones a) Tipos de arados Arado tradicional de madera: Fue introducido en América por los españoles en la época colonial.1.2. 3.

cosecha de tubérculos y raíces. Consiste en un ángulo de metal. surcado y aporque. al que se le pueden acoplar varios accesorios para realizar diferentes labores como: aradura. Arado combinado: Es similar al arado de madera. pero construido de hierro. deshierbe.Arado Verde: Es una versión modificada del arado egipcio y o arado de palo. una fuerte como cuerpo del arado donde va la reja. al que se le acoplan dos piezas de madera. 16 . que puede ser de cualquier madera comercial. y otra para mancera.

es más económico y sencillo que el agricultor lo puede fabricar. b) Tipos de Yugos y arneses. residuos de cosecha y estiércol. la fuerza desarrollada por un animal. deshierbar y sembrar 17 . aunque existen diferencias fundamentales en las dimensiones. aporcar.Arado de vertedera: Su función principal es cortar el prisma del suelo y voltearlo totalmente. lo que es importante cuando se trata de surcar. Permite trabajar con un solo animal. depende de la forma en que se domestica. Yugo frontal bávaro: Es llamado así porque tiene su origen en Baveria (Alemania). Los arneses comúnmente utilizados son: Yugos doble de nuca (tradicional): Fue introducido en América latina durante la época colonial. El empleo satisfactorio de los animales para el tiro. lo que permite cubrir las malezas e incorporar en el suelo abono verde. Yugo doble frontal: Parecidos al doble nuca. Este yugo permite dominar a los animales. adiestra y apareja. queda condicionada por su arnés y por el modo en que el apero se une a este. ayudando así a mejorar la estructura física y las condiciones químicas del suelo.

Se comienza en el cuello. • El Cepillado Sirve para limpiar las impurezas de la piel. esto puede hacerse mediante la construcción de una galera.Yugo de doble cruz: Este tipo se usa en países donde se utilizan bovinos cebúes para tracción. del sol y de las lluvias. Además se le deben recortar los cascos. 4. evita la sarna y las garrapatas. Manejo y cuido de los bueyes y equinos • Cuidado de las Patas Cada vez que trabaje el animal se le deben limpiar las patas para evitar el hormiguillo o la cojera. avanzando hacia atrás. porque tienen un cuello mas largo. • Protección contra la Intemperie Si uno estima a sus animales y depende de ellos es necesario protegerlos del calor. como desyerbado o surcos para maní. Yugo de cabestrillo: Este esta diseñado para un animal que realiza solo trabajos livianos. 18 .2. Los animales se vuelven más dóciles y manejables. Yugo en cruz empotrado en aparejos: Este sistema consiste en sujetar una pieza de madera sobre el aparejo (montura o silla) a la altura de la cruz. ya que cuando crecen afecta la estabilidad.

3. Preparación de las yuntas: a) Unión de los animales por el cuello (mancornado).4. combinado con alguna leguminosa como leucaena. el animal reconoce el estado anímico del boyero por su tono de voz. enseñar a caminar. c) Cuando aceptan el yugo se le pone cargas ligeras. rusticidad) y características físicas (proporcionalidad. y siguen proporcionando la energía vital no sólo para cosechar y transportar los productos al mercado sino también para acarrear agua. e) En el proceso de adiestramiento tiene que participar el usuario. Selección de animales de tiro y carga Los animales de tiro son más baratos y mucho menos dañinos para el ambiente que la gasolina o el diesel. 19 . etc. aproximadamente de 3 a 3 1/2 libras. argollado. 4. Es recomendable suministrarles algún tipo de grano (maíz. d) En este periodo se les llama por sus nombres y voces de mando. (el color negro asimila más rayos solares y agota más rápido). recoger o cortar leña. Además es importante darles sales y minerales. 4. corpulencia. debe tenerse en cuenta que sean: ƒ ƒ ƒ ƒ Del mismo tamaño (por la posición del yugo). Como regla general el programa de entrenamiento tiene las siguientes fases: familiarización del animal con la gente. patas. etc. etc. éste dependerá de la edad del animal. En cuanto a la duración del adiestramiento. Merkeron. para la interrelación hombre-animal. abdomen. cuernos. De igual fortaleza física (aprovechar toda la energía). De colores similares. el cual deberá dividirse en tres raciones diarias. Guinea. del temperamento y del amansador. Adiestramiento de los animales de tiro. Los ejemplares de labor deben poseer características de temperamento (docilidad.• Alimentación A los animales se les debe de dar pasto en abundancia y de buena calidad (King grass. sorgo) triturado. brío.) a tenerse en cuenta en la escogencia de cada individuo. De la misma edad (para trabajos juntos muchos años). moler. b) Se enyugan con un yugo corto y liviano. Selección de las yuntas: Al conformar las parejas. adaptación a los aperos. Para trabajar los animales requieren un entrenamiento previo donde deben tenerse en cuenta diferentes aspectos para conseguir buenos resultados. adiestramiento con carga y adaptación a tareas específicas.). ojos.

Temperamento: Los animales que demuestren temperamento más vivo (brío) durante el aprendizaje. el tipo de arnés utilizado. Se recomienda empezar el adiestramiento a los dos años de edad o cuando los animales hayan alcanzado de 300-350 Kg. El proceso de entrenamiento es diferente incluso en animales de la misma especie y edad. c) El operario debe hacer un esfuerzo si trabaja con mal humor. Etapas del entrenamiento El desempeño de los animales es frecuentemente el reflejo del entrenamiento y manejo que hayan recibido durante el aprendizaje. experiencia y carácter dependerá la duración del entrenamiento (Pereira 1985). En el cuidado de los animales las horas del día. temperamento individual. Duración del adiestramiento La duración del adiestramiento depende de los siguientes factores: Edad: El aprendizaje de los animales es más rápido en animales jóvenes. horas frescas y de poco sol o de menor temperatura son mejores para el trabajo animal. 20 . Horario de trabajo y duración de la jornada. b) La capacidad y habilidad del hombre esta relacionado con el aprovechamiento energético y de la fuerza. Amansador: De su destreza. condición física y salud. de peso. puede dañar la salud corporal y psíquico de los animales. debe disponer de alimento. La capacidad de aprendizaje es diferente entre uno y otro individuo y en general debe seguirse un proceso consistente que los lleve a memorizar las órdenes. Los amansadores deben tener capacidad de juicio suficiente para resolver las situaciones que se presenten por difíciles que estas sean. en labores más ligeras y se aumenta la carga y horas de trabajo. raza.Manejo y cuidado de los animales de tiro: a) Comienza la etapa de entrenamiento. paciencia y persistencia del entrenador. trabajarán mejor que los que aparenten mayor docilidad. agua y sombra. Se debe conocer la capacidad y limitaciones de los animales en cada momento pero también es necesario que éstos sepan que es el amansador quien controla la situación (Cordero y Aguilar 1990). la pericia. Algunos de los factores que influyen el la facilidad del aprendizaje son la especie.

Ejercicios de Autoevaluación Unidad II Después de estudiado la unidad II “Maquinaria para la labraza del terreno”. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. Elabore un cuadro sinóptico de clasificación de los motores de tractor. 2. 3. Como técnico preséntele una propuesta de lo planteado. La productora de maní Sonia Gurdián. desea contratar un técnico para que le brinde mantenimiento a su maquinaria agrícola. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. 21 . Ubique en el siguiente dibujo las partes del tractor.

auto evaluación de la página 30. Establezca diferencias suelo en cuadro sinóptico las Amplíe sus conocimientos haciendo de los tipos de labranza de consultas en otros textos. si tiene dudas sobre el contenido. Realice practicas de mantenimiento en los Solicite aclaración al docente. Utilice láminas para identificar las partes de Identifique en una lamina las partes de los los equipos utilizados en la labranza equipos utilizados en labores primarias primaria. arados Observe el funcionamiento de los equipos Resuelva con cuidado los ejercicios de de labores primarias. bien en el glosario del manual. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el Identifique las palabras desconocidas y tema labranza primaria de la página 23 a la consulte en un diccionario su significado o 29.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD III Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad III: Labranza primaria. 22 . Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 48. una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios.

se den unas condiciones que favorezcan la germinación y nesciencia de las semillas.Humedad . Operaciones básicas de la labranza del suelo El laboreo del suelo tiene por objeto preparar el perfil en el que se van ha desarrollar las raíces. si que se puede establecer su necesidad para aproximarse al perfil del suelo que se desea conseguir. de manera que nada interfiera en su crecimiento. .Método de aradura adecuado . es decir por potencia o por posición flotante o con hidroaumentador del peso adherente. 23 . además de producir se necesita mantener el potencial productivo del terreno. 2. en el momento de la siembra. Una rueda compacta la semilla en el surco de siembra para permitir su contacto con el suelo húmedo. En este sentido.Unidad III: Labranza primaria 1. Labranza cero Labranza cero o siembra directa: no se laborea el suelo sino que se siembra directamente depositando la semilla en un corte vertical de pocos centímetros que se realiza con una cuchilla circular o zapata de corte. Factores necesarios para lograr una buena aradura . expresarla en términos de aumento de la producción. media o baja. La clasificación de estos niveles se correspondería con los grados de intensidad máxima. La conveniencia de cada labor depende de la evolución del perfil y de lo que pretenda lograr. Tipos de labranza La preparación de suelo puede intentarse con diferentes niveles de intensidad. y logra que.Método adecuado al terreno. esto es. La preparación del suelo no siempre se logra llevando a cabo las mismas operaciones en idéntica sucesión. Esta técnica exige controlar las malezas con herbicidas antes de la siembra. y también fertilizar debido a que la mineralización natural de los nutrientes del suelo se torna muy lenta.1.Velocidad adecuada . 3. Es el mejor sistema para evitar la erosión del suelo. sin olvidar que. hay señalar que el laboreo excesivo o inadecuado favorece la erosión y la desertización. Aunque aun no resulta posible cuantificar la conveniencia de una labor.Limpieza del campo . Su mayor restricción radica en el uso de sustancias químicas que pueden contaminar las aguas.Llenar con agua las llantas para evitar patinaje del tractor 3.

el riesgo de erosión es menor.Hendiendo .Arado de disco 4. la mineralización de nutrientes y la reducción de plagas animales y vegetales en superficie. Quedan más residuos vegetales en superficie y anclados en la masa del suelo.2. rastras de dientes. 3. Arado de disco Están formados por varios casquetes huecos (discos). El suelo se afloja. rastra doble. airea y mezcla. Labranza mínima Labranza mínima o conservacionista: implica el laboreo anterior a la siembra con un mínimo de pasadas de maquinaria anterior a su corte (rastrón. 4. cultivador de campo). Clasificación de los arados . colocados sobre rodamientos que les permiten girar mientras avanzan. Uso de los arados De una buena aradura depende la vitalidad del terreno y de la eficiencia de su preparación. la labranza convencional implica más de una operación con corte e inversión del suelo.3. Pero también se reduce rápidamente la cobertura de superficie.3.2. se usa en terrenos quebrados o con pendientes .1. Se provoca la aireación del suelo. Generalmente.3. La excesiva cantidad de tierra fina que producen pueden limitar su 24 . se aceleran los procesos de degradación de la materia orgánica y aumentan los riesgos de erosión. Se aceleran los procesos de mineralización de nutrientes pero a menor ritmo que en el caso anterior. lo que facilita el ingreso de agua.Diagonal. Métodos de aradura . pero hay menor inversión y mezclado de este. por tanto.Arado de vertedera .Con arados reversibles . obtenemos buenos resultados 4.Para arar en melgas 4. Labranza convencional Labranza convencional o tradicional: es el laboreo del suelo anterior a la siembra con maquinaria (arados) que corta e invierte total o parcialmente los primeros 15cm de suelo. manteniendo una inclinación determinada respecto a la dirección de marcha.Adosando .Arado de subsuelo .

las omelgas o cabeceras no quedaran rectas porque en el primer surco la rueda de surco ira por la superficie del terreno. los ángulos son de 35. Como regla general los discos traseros pueden quedar 1 cm.Conjunto de órgano de trabajo con limpiadores .2. sin tener en que apoyarse e ira resbalando hacia la izquierda continuamente b) Horizontalidad del arado: El arado tiene que trabajar en posición horizontal y se logra mediante el telescopio acortándolo y alargándolo según convenga.Bastidor . tampoco resulta aconsejable utilizarlos si existe un elevado contenido de humedad. el frente de labor debe ser el mínimo. más bajos o profundo que los delanteros. se necesita levantar los discos delanteros al máximo y bajar los traseros hasta la profundidad del trabajo.empleo en los suelos sueltos. es necesario disminuir el ángulo de ataque con el fin de facilitar la penetración y para ello. si no se hace esto. Regulaciones a) Preparación del arado para el primer surco: Cuando se marcan las amelgas o cabeceras.3.1. quebrar y abrir el suelo aumentando su porosidad con el movimiento hacia arriba. Función Esta diseñado para la roturación lo que significa romper.: cuando se trabaja en suelos muy compactos o duros. 4. e) Verticalidad del disco/ ángulo de corte: Con el fin de que los discos penetren con mayor facilidad en suelos muy compactos o duros. 40 y 45 Grados.Rueda de surco Órgano de trabajo: es el encargado de cortar y voltear el prisma de la tierra Rueda de campo: su función es absorber las fuerzas o movimientos laterales del arado.3. Ej. 4. 4.3. Con el fin de que estas salgan rectas. c) Profundidad: Si el arado tiene rueda de campo se realiza subiéndola o bajándola según convenga y si la tiene. ejemplo: si el suelo es muy resistente. f) Frente de labor: Depende de la resistencia del suelo.3. se realiza por medio del sistema hidráulico de suspensión del tractor. Estructura . porque hay riesgo de alisado. d) Angulo de ataque: Se llama ángulo de ataque al comprendido entre la línea de tiro y el corte de disco. 25 .Rueda de campo . por lo que se hace distribuyendo la distancia entre los órganos de trabajo. es necesario darles mayor inclinación.

Corrección de la verticalidad longitudinal o talonado 4.2. Si se laborea con exceso de humedad en el suelo. que quedan unidos en la banda volteada.Corrección de la verticalidad transversal o aplomo . en los que se pueden formar terrones difíciles de romper.3. El empleo de este tipo de arado permite romper las capas compactadas. Regulaciones . produciendo figuración. 4. es decir voltea y mulle el terreno. Cuando se utiliza la vertedera helicoidal. Arado de vertedera La forma de la vertedera determina el grado de aterronamiento. . 4.1.Profundidad . El arado de reja y vertedera puede emplearse con un bajo contenido de humedad en el suelo.g) Ajuste de la rueda guía o de surco: La dirección de la rueda guía debe marchar siempre paralela al surco con el fin de guiar el arado. hasta cierta profundidad. . Función Realiza la inversión de la capa arable y pulverización de la misma. mayor capacidad de almacenamiento de agua y enterrado tanto de restos orgánicos como de parásitos.Anchura . 4. pero sin inversión del perfil. 26 . Estructura . produciendo una base de labor aterronada y una capa superficial de terrones pequeños y tierra fina. así como la manera en que quedan mezclados los terrones con la tierra fina. La vertedera universal ofrece un comportamiento intermedio. las vertederas encuentran dificultades para pasar en los suelos arcillosos y limosos.4.4. pero exige un mayor esfuerzo de tracción.4.4. 4. mezclando los terrones con la tierra fina. lo que produce terrones grandes. Arado sub-solador Están dotados de varios dientes o púas espaciados en función de la profundidad de labor y que trabajan clavados en el suelo. La vertedera cilíndrica es mucho más agresiva. consiguiendo un aumento de poros.La cuchilla: que corta verticalmente la pared del surco (puede ser innecesaria en suelos secos).5.La vertedera: que voltea la banda de tierra cortada. la banda de tierra es acompañada suavemente durante el volteo.Reja: que corta el suelo horizontalmente. pulveriza la banda de tierra que voltea.

no debe superar en una vez y media la profundidad de trabajo. El espaciamiento entre dientes. su uso se ha incrementado sólo en los últimos tiempos. En los provistos de aletas puede alcanzar dos veces esa dimensión. Al avanzar el arado. los terrones tienden a subir a la superficie.Bala horadadora .6.Brazo . Función Sirve para romper las capas inferiores o profundas del suelo.Cuchilla vertical . rectos o curvos y con una zona recta próxima a la superficie.Para que actúen correctamente. el terreno queda removido dentro de un surco en V. debido a su estructura solo tiene la regulación de profundidad de trabajo. apareciendo grandes terrones en la superficie y en ambos lados de la zona atravesada. Estructura . Fresadoras. Regulaciones El arado subsolador. 4. 4.Talón .5. En contacto con la púa. la cual se efectúa mediante el sistema hidráulico de suspensión del tractor. Función Cortar y mezclar el perfil del suelo permitiendo que de una sola pasada quede listo para la siembra. Aunque su principio de funcionamiento no es nuevo.5. permiten realizar un trabajo profundo sin que los terrones salgan del suelo.1. por debajo de la capa que se pretende romper. Cuando la bota esta provista de aletas. Cultivadores Rotativos. 27 . el suelo se fisura.2.6.Cuña o cuchilla en forma de cincel . 4.Mecanismo de suspensión o chasis 4. Arado rotativo Se le conoce también con los nombres de: Rotocultores. produciéndose un esponjamiento que puede abarcar un tercio de la profundidad de trabajo.1. deben trabajar 10 cm. Los brazos.3. cuya parte inferior coincide con la bota del subsolador.5. la profundidad eficaz de trabajo aumenta y permite distanciar mas las púas contiguas. 4. obstruyendo la labor. en los subsoladores con botas sin aletas.

llevando al fondo del surco los rastrojos.2. . Estructura .Dejan el fondo del surco firme. es necesario darles mayor inclinación.Cortan y voltean completamente el prisma de la tierra. d) Angulo de ataque: Se llama ángulo de ataque al comprendido entre la línea de tiro y el corte de disco. sin tener en que apoyarse e ira resbalando hacia la izquierda continuamente.4.6. más bajos o profundo que los delanteros.6. e) Verticalidad del disco/ ángulo de corte: Con el fin de que los discos penetren con mayor facilidad en suelos muy compactos o duros. los ángulos son de 35. Regulaciones a) Preparación del arado para el primer surco: Cuando se marcan las amelgas o cabeceras. si no se hace esto. 40 y 45 Grados. Como regla general los discos traseros pueden quedar 1 cm.Hacen un buen trabajo en terreno ligero.Cincel. en esto superan a los arados de disco. 28 .3.cuchilla. Ej: cunado se trabaja en suelos muy compactos o duros. . 5. el frente de labor debe ser el mínimo. Con el fin de que estas salgan rectas. por lo que se hace distribuyendo la distancia entre los órganos de trabajo. . b) Horizontalidad del arado: El arado tiene que trabajar en posición horizontal y se logra mediante el telescopio acortándolo y alargándolo según convenga. las omelgas o cabeceras no quedaran rectas porque en el primer surco la rueda de surco ira por la superficie del terreno. F) Frente de labor: Depende de la resistencia del suelo. c) Profundidad: Si el arado tiene rueda de campo se realiza subiéndola o bajándola según convenga y si la tiene. ejemplo: si el suelo es muy resistente. se realiza por medio del sistema hidráulico de suspensión del tractor. 4.Rotor. se necesita levantar los discos delanteros al máximo y bajar los traseros hasta la profundidad del trabajo. es necesario disminuir el ángulo de ataque con el fin de facilitar la penetración y para ello. Ventajas y desventajas de los arados de disco y vertedera a) Ventajas de los arados de vertederas . . g) Ajuste de la rueda guía o de surco: La dirección de la rueda guía debe marchar siempre paralela al surco con el fin de guiar el arado.

difíciles de trabajar. con el objeto de mantener el arado en óptimas condiciones de operación.b) Ventajas de los arados de disco . Su uso no es antagónico con el empleo del arado de vertedera en las condiciones generales. Los arados han sido la herramienta de labranza más empleada para realizar las labores primarias. . 6. ajustar y en el caso necesario cambiar piezas. b) Engrasar los puntos de engrase y aplique la grasa necesaria. en suelos secos y duros que ofrecen resistencia a la penetración de los arados de vertedera y por ende no trabajar bien.El suelo debe tener buen contenido de humedad.Tiene menores requerimientos de potencia a igual ancho de corte. lubricar. . .Trabajan bien en suelos pegajosos y húmedos.Todas sus regulaciones son necesarias para una buena labor y consumen más potencia que los arados de discos. . en suelo seco penetra muy poco. pero el disco supera al de vertederas en la mayoría de sus limitaciones.Los discos se mantienen en mejor estado que la punta de los arados de vertedera.Hay que trabajar con el diseño de punta y vertedera apropiado al suelo respectivo. como son el lodo y la turba. c) Aplique aceite usado con una brocha en los discos y de más partes que tengan contacto con el suelo. Consiste en limpiar. . c) Desventajas del arado de vertedera . . . Se aplica la grasa todos los días (8 – 10) horas de trabajo. • Mantener mecánicamente el arado: a) Revise el estado y el juego libre de las balineras del porta disco y la rueda guía. evitando así la corrosión. es decir. • Lavar y Engrasar el Arado: a) Lave el arado con agua y jabón.Pueden trabajar cuando las condiciones son adversas para los arados de vertederas. Mantenimiento técnico del arado.Pueden rodad sobre las piedras raíces y troncos.No trabajan bien en suelos previamente arados. resocar todas las tuercas y tronillos. . b) Efectué el ajuste de cojinetes según el fabricante 29 .No debe haber piedras ni otros elementos que impidan el avance.

que le recomendaría para mantenerlos en óptimas condiciones de operación. Encierre en un círculo la respuesta correcta. 30 . Un productor necesita brindarle el mantenimiento técnico a sus arados para un buen funcionamiento. I. 1. Es un tipo de labranza en el cual no se realiza remoción de suelo. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos. a) Arado de subsolador b) Arado de vertedera c) Arado de disco d) Arado Rotativo II. la siembra es directa en el campo lo cual lo hace el mejor sistema para evitar la erosión del suelo.Ejercicios de Autoevaluación Unidad III Después de haber estudiado la unidad III “Labranza Primaria”. Lea y analice la siguiente situación. realiza el volteo de la capa arable y pulveriza la misma (voltea y mulle el suelo). Es un instrumento para labrar la tierra el cual determina el grado de aterronamiento. a) Labranza mínima b) Labranza cero c) Labranza convencional 2.

31 . Identifique grada. una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD IV Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad IV: Labranza secundaria. bien en el glosario del manual. Utilice láminas para identificar las partes de una grada. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 49. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea cuidadosamente todo lo relacionado a Identifique las palabras desconocidas y los implementos utilizados en labranza consulte en un diccionario su significado o secundaria de la página 32 a la 34. dudas sobre el contenido. Realice prácticas de mantenimiento en distintos tipos de gradas Utilice las gradas de la finca escolar para su mantenimiento. si tiene de labores secundarias. Amplíe sus conocimientos haciendo en láminas las partes de una consultas en otros textos. Observe el funcionamiento de los equipos Solicite aclaración al docente. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la página 35.

Al desplazarse el suelo transversalmente el avance. e incluso volteo. Estructura a) Bastidor b) Mecanismos de acoplamiento c) Soporte 32 . se usan para roturar terreno de fácil preparación. para realizar determinadas labores de nivelación del suelo donde se sembrara.Gradas de discos. las gradas producen un cierto cribado.Unidad IV: Labranza secundaria 1. en cada unidad. primero en un sentido y luego en el otro.3. 1. Actúan de forma diferente a aquellas. Gradas 1. de dos filas de discos que muevan el terreno en direcciones encontradas. lo que permite utilizarlas para el enterrado de rastrojos y la destrucción de la vegetación adventicia en el suelo por sembrar. consiguiendo resultados similares a los del cultivador. Por otra parte. Clasificación de las gradas .2. 1. auque llevan discos de menor tamaño y una carga por disco que no suele superar los 30 o 40 kg. Sus efectos intensifican la nivelación del suelo y la rotura de los terrones.2. un mal diseño o una mala regulación pueden repercutir de manera desfavorable en el trabajo. resulta posible llenar por completo las irregularidades que el terreno presente. del suelo. por los esfuerzos que provocan en el tractor que las arrastra. El efecto nivelador se logra mejor con el montaje. eliminación de maleza aparecida antes o durante la preparación del suelo. Función Destruir los terrones de gran tamaño que quedan después de la roturación y el alojamiento de la superficie del suelo para la penetración del aire. En las denominadas gradas de tiro excéntrico. Son similares a las gradas pesadas que se utilizan en el laboreo primario.

3 ₌ 23˚ b) Angulo de nivelación u horizontalidad. 1 ₌ 17˚ No. Regulaciones a) Angulo de abertura o de ataque: La grada se puede regular en tres posiciones cuyos ángulos son: No. Están formados por brazos de gran flexibilidad. c) Ajuste de unión de surcos.4. los esfuerzos sobre éste provocaran el esponjamiento y la salida a la superficie de terrones en todo el perfil trabajado. unidos a un bastidor y provistos de dientes o púas. que realizan pequeños surcos que no deben superar los 10 o 12cm. en donde se fija a unos orificios que se encuentran en el. Por debajo 33 .d) Batería de disco (conjunto de disco) e) Eje cuadrado o redondo (descansan los órganos de trabajo) f) Separadores (separa a un disco de otro disco en un mismo eje) g) Chumaceras – Salineras (permite que el eje gire sin dificultad) h) Limpia discos i) Ruedas 1. La acción del cultivador depende de la forma e inclinación de sus dientes. 2 ₌ 20˚ No. Esto se logra desplazando el soporte de las baterías del disco sobre el bastidor. e) Sistema de seguridad para el transporte. d) Control de profundidad: Se logra a través del ángulo de ataque formado entre las baterías de discos. Si forman ángulo agudo respecto al plano del suelo. a mayor ángulo de ataque mayor profundidad o viceversa. -Gradas de púas.

verificar las regulaciones.5. y de mas partes que se lubriquen. porta discos. balineras. pero que si el suelo se trabajo con exceso de humedad. 34 . chumaceras. ajustándolas con una llave fija. • Mantener mecánicamente la grada: a) Revise el estado de las chumaceras. es necesario limpiar la grada. lubricar. b) Aplique aceite usado con una brocha en los discos. Mantenimiento técnico de la grada Al finalizar el turno de trabajo. b) Con una llave fija ajuste todas las fijaciones. 1. • Lavar y Engrasar la grada: a) Lave la grada con agua y detergente. engrasas y en casos necesarios cambiar piezas. con el objetivo de mantener la grada en optimas condiciones de operación. c) Verifique las regulaciones.del diente se producirá una compactación que puede resultar beneficiosa para formar el lecho de siembra. a) Engrasar los puntos de engrase y aplique la grasa necesaria. En caso de persistir el juego después del ajuste entonces cambie las balineras. impedirá la penetración de las raíces. Se aplica la grasa todos los días (8 – 10) horas de trabajo. apretar todas sus fijaciones.

realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos I. Lea la siguiente afirmación y escriba en el paréntesis de la derecha. ¿Cuales son los tipos de gradas que conoce? 2. la letra que le corresponde.Es la estructura de la grada que permite que el eje gire sin dificultad.Ejercicios de Autoevaluación de la Unidad IV Después de haber estudiado la unidad IV: “Labranza secundaria”. ( a) Bastidor b) Batería de disco c) Chumaceras – Salineras d) Limpia disco e) Mecanismos de acoplamiento f) Soporte ) II. . ¿Cuál es la función de la grada? Ejercicios 35 . Conteste en forma breve y clara. 1.

fertilización y fitoprotección. los equipos de fitoprotección. Calibre equipos utilizados en fitoprotección y fertilización. realizar mantenimiento de los mismos.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD V Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad V: Maquinaria para siembra. Cuando realice visitas de campo sea observador(a) y cuidadoso(a). y cosechadora. fertilizadora. Identifique las palabra desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual. calibrarlos y Identifique las partes de la fertilizadora. y anote lo más importante para su reporte Realice prácticas de mantenimiento en técnico. Amplíe sus conocimientos haciendo Elabore cuadro sinóptico detallando la consultas en otros textos. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la pagina 45. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el tema de maquinaria para siembra. función de la sembradora. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 49 y 50 una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. Utilice equipos reales que le permitan identificar sus partes. asperjadoras y cosechadoras. 36 . de la página 37 a la 44. fertilización y fitoprotección.

1. 37 .3.Unidad V: Maquinaria para siembra. cambiar y mantener en condiciones optimas la sembradora de precisión. Función Esta destinada a distribuir y colocar la semilla o plantas en el suelo. Sembradora 1.5. a una distancia adecuada para lograr una buena densidad de plantas en el área de cultivo y poder obtener el mayor rendimiento posible. Regulaciones • • • • • Horizontalidad Profundidad de trabajo Distancia de los órganos de trabajos (distancia entre surco y surco) Distancia entre semilla y semilla Cantidad de semilla a entregar.4. Para calibrar correctamente 1. Tipos de Sembradoras • • • • • Sembradora de chorrillo Sembradora al voleo Sembradora de precisión Sembradora de papa Sembradora de Hortalizas 1. reparar. fertilización y fitoprotección 1. Mantenimiento técnico de la sembradora Consiste en revisar.1. Estructura • • • • • • • • • Mecanismo de acoplamiento Tolva o deposito Mecanismo distribuidor de semilla Mecanismo de transmisión Tubo de descarga o salida ( abre surcos) Tapadores Rueda compactadota Marcadores Bastidor 1. para un buen desempeño en el campo.2.

• Abonadoras por gravedad. 38 . que con otros tipos de máquinas quedarían distribuidos con baja uniformidad. utilizando para distribuirlos el propio equipo de riego un pulverizador adaptado a las características del fertilizante. La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. mientras que aplican otros deficientemente. Función Esparcir el fertilizante sobre la superficie del suelo al voleo y en banda o fajas 2. Su simplicidad mecánica.1. rocié el agua en forma horizontal Seque la sembradora con un chorro de aire o de forma manual con una franela. con el bajo costo de adquisición que ello supone. Clasificación Las diferentes formas de presentación de los fertilizantes hacen que no todas las máquinas se comporten igual con ellos. Algunas distribuyen muy bien determinados tipos de abono. • Abonadoras centrífugas. a) Conecte la bomba de aire o tenga en mano la franela b) Seque la sembradora con la bomba de aire o la franela c) Verifique el secado hasta que no halla humedad • Localice.• a) b) c) • Lave la sembradora totalmente con agua y jabón. Fertilizadora 2. no se aplica grasa si no aceite 2. y los rendimientos de trabajo que permite las convierten. También puede utilizarse abonos minerales en estado líquido. en una primera impresión en algo parecido a la máquina ideal. Están provistas de una tolva central y un disco con paletas que gira accionado por la toma de fuerza. lanzan el fertilizante con gran energía llegando a superar anchuras de esparcido de 20 m con abono granulado. limpie y engrase los puntos del mecanismo propulsor y los otros puntos de la sembradora. Se utilizan para aplicar dosis elevadas de abonos pulverulentos.2. a) Revise la engrasadora b) Engrase de forma uniforme los puntos de engrase. controlada por un dosificador. Si hubiera cadenas en el sistema. Extraiga todos los granos del deposito o la tolva Conecte la manguera Ponga detergente y con la manguera.

4. espaciadas entre 0. Regulaciones a) Horizontalidad b) Distancia de los órganos de trabajo (distancia entre calle y calle) c) Profundidad de trabajo • Por medio del sistema hidráulico del tractor • Por ruedas de apoyo d) Cantidad de abono o Fertilizante: la dosificación del abono se regula mediante la palanca dosificadora.1. 2. también mediante la velocidad de avance del tractor 3.• Abonadoras neumáticas. Cultivadoras 3. Finalidad Durante el crecimiento del cultivo es necesario mantener las condiciones que favorecen el crecimiento y desarrollo del as plantas. Para obtener un alto rendimiento. el cultivo requiere que se mantenga suelto el suelo alrededor de las raíces.5 y 1.0 m. Estructura • • • • • • Tolva en forma cónica Agitadores Mecanismo de dosificación Mecanismo distribuidor Eje de mando Palanca de ajuste 2. Están provistas de brazos con salidas independientes. Para asegurar una buena aireación. para propiciar la buena penetración del agua y para ayudar el desarrollo radicular de las plantas es necesario cultivarlas. Se tratan de abonadoras que presentan un aspecto externo parecido al de un equipo de pulverización.3. 39 .

4. o sea a través del ángulo de ataque de las baterías de discos. . Regulaciones a) Horizontalidad b) Distancias de los órganos de trabajo ₌ Distancia entre calle y calle (cultivadores de escardillo). su sistema radicular esta bien extendido en el suelo. Esto se hace con el objetivo de proteger el sistema radicular de las platas del cultivo y se realiza en dependencia del tamaño y edad del cultivo o planta. entonces en ese caso se alejan los escardillos de la planta. c) Profundidad de trabajo Para cultivadoras de escardillos y de dientes: . Si el cultivo esta pequeño. d) Zona de defensa de las plantas: Es el espacio que hay del centro de las hileras o surcos al centro de los órganos de trabajo (escardillos) laterales de cada grupo o brazo. .2. A mayor ángulo mayor profundidad y viceversa.Si tiene rueda de apoyo.Por medio del sistema hidráulico. Para cultivadoras de disco y rolling: . subiéndolas o bajándolas.Se consigue igual al de las gradas de discos. su sistema radicular es pequeño por lo tanto.3. pero si los cultivos están grandes. le podemos acercar los escardillos laterales. Los órganos de trabajo son impares (5-7-9). Clasificación a) b) c) Cultivador rotativo Cultivador de disco Cultivador universal 3. Estructura • • • • • • • Bastidor Brazos Órganos de trabajo Depósitos de fertilizante Rueda matriz Mecanismos de transmisión Mecanismos de conexión al tractor 3.3.Todos los soportes estén a la misma altura. Esto se hace en cada uno de los brazos o grupos 40 .

1. aplicados en forma de gotas. Es un sistema menos sensible a la deriva y se evita la evaporación y efectos debidos a la elevada temperatura.2. 4. producida por un ventilador.4.3. El transporte se produce por una corriente de aire que envuelve a todas esas gotas.2. Asperjadoras Son aquellas maquinas que aplican los productos químicos disuelto en agua. Función e importancia Se usa para aplicar insecticidas. las gotas se forman. Espolvoreadoras Son aquellas máquinas que distribuyen el formulado en forma de polvo. 4.1.2.2. por diferencia de presiones. fungicidas y Herbicidas. Fumigadoras Aplicación en forma de gas. 4. La corriente de aire influye en el tamaño de las gotas. El tamaño de gota oscila entre 100 y 400 micras. entra en el depósito arrastrando el polvo distribuyéndolo de una forma más o menos homogénea sobre el vegetal. Atomizadoras También conocida como pulverización hidroneumática. Estructuras • • • • • • • • Tanque con sus filtros Bomba Manómetro Válvula de control de presión Válvula de alimentación de la barra Boquillas Barra distribuidora Tubería y manguera 41 .2. Este sistema mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas. Esta corriente de aire. 4.2. 4. Maquinaria fitosanitaria 4.3. al igual que en el pulverizador hidráulico.4. Este tipo de tratamientos suelen estar reservados a personal especializado. Clasificación 4. a través de una corriente de aire.

Siguiendo los siguientes pasos: . . lineales (recorrido del equipo). cerciórese de la descarga de cada una de las boquillas en litros.4. es necesario verificar que en el aguilón vayan boquillas del mismo tipo. . pues es más difícil disolver los residuos que evitar que se formen. se pueden limpiar o cambiarlos. para que haya un correcto empalme entre las boquillas y por ende una buena aplicación. enjuagando tras dos horas. dosificando al 2 % (2 litros de amoníaco a 100 litros de agua). si los picos de las boquillas están desgastados. Es muy importante limpiar el equipo al terminar el trabajo y no dejar la limpieza para antes del siguiente tratamiento. Mantenimiento técnico El factor más influyente en la conservación de los equipos de tratamiento es la limpieza. Debe quedar lo más horizontal con respecto al suelo.Llenar el tanque con agua. 42 . lineales. dañados o sucios. repita la acción varias veces para sacar un promedio de tiempo. Regulaciones Horizontalidad del aguilón. aunque por seguridad sea recomendable hacer una nueva limpieza antes de comenzar a trabajar.Sobre el terreno donde se va hacer la aplicación se ajusta la velocidad del tractor entre 4-10 Km. . . . • Comprobación de la descarga de las boquillas en litros en el aguilón. Debemos tener en cuenta que aún limpiando bien la máquina.Marcar en el terreno 100 mts. En la mayoría de los casos da buenos resultados el agua con detergente seguido de varios enjuagues con agua limpia. durante el mismo tiempo que tardó el tractor en recorrer los 100 mts. .Ver la altura apropiada del aguilón para que moje uniformemente. Para casos de herbicidas hormonales se recomienda el detergente amoniacal. se usará para la limpieza el ácido acético (vinagre común) en proporción de un litro de vinagre por cien litros de agua. se forman costras calcáreas en el interior de las conducciones que obstruyen los filtros.Determine el tiempo que gaste el tractor en recorrer esos 100 mts. 4.Regular la presión entre 20 – 40 lb/pulg2.4. / hr.Luego utilice la siguiente formula: Lts/ mz = descarga del aguilon en litros x 7026 m2 Área cubierta por el equipo Área cubierta= cobertura x recorrido del tiempo • Si la descarga de cada una de las boquillas no es uniforme. En el caso de que se usen productos cúpricos. y fijar una marca al acelerador.Mida el ancho de cobertura de aguilón. . Si los aspersores no tienen manómetro inicie la aspersión con una presión baja y vaya aumentando hasta que haya un correcto empalme entre las boquillas.5. .Cuando el tractor esté parado.

Aflojar la válvula de regulación y el muelle del regulador. aspiración e impulsión y limpiarlos. bomba y conducciones. girasol. Engrasar todas las partes mecánicas aconsejadas por el constructor. Se debe proteger con pintura todas aquellas zonas que hayan sufrido roces o desgastes para evitar que se oxiden. utilizando una manguera o una boquilla para enjuague de depósitos. Una vez finalizada la temporada de tratamientos y antes de proceder al almacenamiento de la máquina se debe realizar las siguientes operaciones: ƒ ƒ Vaciar el depósito. maíz y fríjol.1. Desmontar los filtros de llenado. La cosecha de estos cultivos comprende las siguientes operaciones básicas: a) Corte b) Trilla c) Separación d) Limpieza e) Descargue 43 . incluye su recolección tal como semilla de oleaginosas. Verter el agua en el depósito y hacerla circular hasta que salga por los portaboquillas. Máquinas para la recolección y cosecha 5. si los hubiera. Desmontar las boquillas y sus filtros. y dejar la máquina levantada del suelo y en lugar seco. Utilizar el detergente recomendado. Introducción La cosecha de granos básicos. y en general todos los elementos en tensión para evitar que pierdan elasticidad. limpiándolos con agua y un cepillo suave. Verificar la presión de hinchado de los neumáticos. Nunca emplear objetos metálicos para desatascar las boquillas ya que podrían dañar el oficio de éstas.En el caso de haber usado clorato sódico o fungicidas orgánicos de síntesis. arroz. Limpiar bien el depósito en su interior con agua a presión. incluida la parte superior. Montar boquillas y filtros una vez limpios. es muy importante eliminar cualquier resto de producto del interior y exterior del depósito para evitar el riesgo de incendio. ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ 5. pastos.

5. 5.2.2.Mecanismo de trilla para separar los granos de la espiga. 5.Cosecha directa de maíz. Este mecanismo conduce también los granos.2. trigo. que se utiliza para efectuar las operaciones siguientes: . la paja y las pajillas a la unidad de separación y limpieza. que alimenta al mecanismo de trilla. Separa los granos del resto de material cortado. Separación del grano de las espiga. Almacenamiento del grano trillado para su posterior descarga de la maquina. Construcción General de la cosechadora Las partes operativas de la cosechadora. avena. la cosechadora se equipa con un dispositivo recogedor. . Estos cultivos primero se cortan y después se dejan madurar y secar en el campo.Los granos son acumulados en un tanque colocado sobre la maquina.Unidad de separación y limpieza. Posteriormente cuando están maduros y secos. en este caso. Operaciones básicas a) b) c) d) e) Corte del cultivo en pie Alimentación del material cortado a la unidad trilladora. Separación del grano de la paja y la granza. La cosechadora es una maquina autopropulsada. . El resto del material o paja sale detrás de la maquina y cae al campo. .1. cebada.Plataforma de corte y recolección del material cortado.Cosecha directa de cultivos como.Cosecha en etapas de cultivos como pasto y otras leguminosas como fríjol. Cosechadora de granos. Para realizar la cosecha. . arroz y sorgo. la maquina debe equiparse con una plataforma especial con arrancadores de mazorca. incluyen los siguientes: . para su posterior descarga a camiones o remolques. se realiza la trilla y limpieza con la cosechadora. Ejercicios de Autoevaluación 44 . la maquina se equipa con plataforma de corte y recolección. Para realizar la operación. .2.

c) Abonadoras neumáticas. Aplican los productos químicos disuelto en agua. 3. ( a) Plataforma de corte y recolección b) Unidad de separación y limpieza. 2. Mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas Atomizadoras Asperjadoras Espolvoreadoras 45 . La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. controlada por un dosificador. No hay número repetido. Escribe en el espacio que se indica. 2. 1. 1. c) Mecanismo de trilla ) II. respondiendo los siguientes planteamientos: I. ( ) a) Abonadoras centrífugas. En la cosechadora separa los granos de la espiga. el número de la columna de la izquierda que se relaciona con la columna derecha. Lea las siguientes afirmaciones y escriba en el paréntesis de la derecha.Ejercicios de Autoevaluación Unidad V Después de estudiado la unidad V “Maquinaría para siembra. la letra que corresponde en cada caso. Son aquellas máquinas que Distribuyen el Formulado en forma de polvo. b) Abonadoras por gravedad. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. fertilización y fitoprotección”.

Arados: Arado de discos. Fertilización: Fertilizadoras 46 . en un cultivo.Respuestas a Ejercicios de Autoevaluación Respuesta al Ejercicios de Unidad I. ¿Cuales son las Maquinarias utilizadas en la Siembra y Fertilización? Siembra: Sembradoras. Neumáticas. Arado subsolador Sembradoras a chorrillo. Elabore un cuadro sinóptico de los tipos de maquinaria e implementos agrícolas. Tractores: Tractor tipo 2RM. Gradas de discos. En cuánto al tiempo de duración de trabajo. Sembradora monograno. Otra diferencia es la devaluación que sufren las maquinarias contrario a los animales quienes su valor se incrementan con respecto a su crecimiento. Pulverizadores: Hidráulicos. Tanto la tracción mecánica como la tracción animal tienen el mismo fin jalar o empujar cargas. ya que las labores de tracción animal resultan más económicas. en este caso la tracción mecánica es más eficiente que la tracción animal. 2. Tractor tipo 4rm. Pendulares. Tractor tipo 2RM + EDM. Sembradoras: Abonadoras: Centrífugas. La diferencia entre ambas esta principalmente en el costo. Hidroneumáticos. Arado de vertedera. Neumaticos Centrifugos Termonebulizadores Electrodinámicos 3. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. Analice la diferencia entre tracción mecánica y tracción animal. Gradas: Gradas de púas. para realizar diferentes labores de preparación de suelo. Después de estudiado la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola. respondiendo los siguientes planteamientos: 1.

Motores enfriados por aire. 6 Barra de Tiro. Motores de cuatro tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 4 carreras del pistón o dos vueltas del ciclo c) Por su composición o encendido: Baja compresión (gasolina) Alta compresión (diesel) 2. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. 7 Polea. 8 Eje de toma de fuerza y 9 Sistema hidráulico 47 . 1 Motor. Ubique en el siguiente dibujo las partes del tractor. Motores de dos tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 2 carreras de pistón o una vuelta del cigüeñal. 3 Caja de cambios. Elabore un cuadro sinóptico de clasificación de los motores de tractor. 2 Embrague. 4 Transmisión de mandos finales. 5 Ruedas.Respuesta al Ejercicios de Unidad II Después de estudiado la unidad II “Maquinaria para la labraza del terreno”. a) Por el sistema de enfriamiento: b) Por los ciclos de trabajo: Motores enfriados por agua.

Aplica aceite sobre los discos. Es un tipo de labranza en el cual no se realiza remoción de suelo. desea contratar un técnico para que le brinde mantenimiento a su maquinaria agrícola. 4. Un productor necesita brindarle el mantenimiento técnico a sus arados para su buen funcionamiento. Es un instrumento para labrar la tierra el cual determina el grado de aterronamiento. 48 .Lea y analice la siguiente situación. que actividades le recomendaría realizarle para mantenerlos en óptimas condiciones de operación: 1.Lavado del equipo con agua y jabón.3. 3. Como técnico preséntele una propuesta de lo planteado. La productora de maní Sonia Gurdián. realiza el volteo de la capa arable y pulveriza la misma (voltea y mulle el suelo)....Aplica grasa en los puntos de engrase cada 8 a 10 horas de trabajo. 2.. ( b ) a) Arado de subsolador b) Arado de vertedera c) Arado de disco d) Arado Rotativo c. la siembra es directa en el campo lo cual lo hace el mejor sistema para evitar la erosión del suelo. 1.Mantenimiento mecánico. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos. (a ) a) Labranza cero b) Labranza mínima c) Labranza convencional 2.. a) Revisar el nivel de aceite del motor b) Revisar el nivel de agua del radiador c) Limpiar el filtro de aceite d) Engrase el tractor e) Llenar el tanque de combustible Respuesta al ejercicios de la unidad III Después de haber estudiado la unidad III “Labranza Primaria”.

controlada por un dosificador. Conteste en forma breve y clara. ¿Cuál es la función de la grada? Destruir los terrones de gran tamaño que quedan después de la roturación y el alojamiento de la superficie del suelo para la penetración del aire. para realizar determinadas labores de nivelación del suelo donde se sembrara. V I. La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. Grada de puas 2. IV Después de haber estudiado la unidad IV: “Labranza secundaria”. 1. 49 . ¿Cuales son los tipos de gradas que conoce? Grada de discos. ( b ) a) Abonadoras centrífugas.Respuesta a Ejercicios Unidad. . Lea la siguiente afirmación y escriba en el paréntesis de la derecha. eliminación de maleza aparecida antes o durante la preparación del suelo. b) Abonadoras por gravedad.Es la estructura de la grada que permite que el eje gire sin dificultad. la letra que le corresponde. se usan para roturar terreno de fácil preparación. la letra que corresponde en cada caso. 1. Lea las siguientes afirmaciones y escriba en el paréntesis de la derecha. c) Abonadoras neumáticas. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos I. Grada de vertedera. ( c ) a) Bastidor b) Batería de disco c) Chumaceras – Salineras d) Limpia disco e) Mecanismos de acoplamiento f) Soporte II. Ejercicios Unidad.

2. Son aquellas máquinas que Distribuyen el Formulado en forma de polvo. ( c ) a) Plataforma de corte y recolección b) Unidad de separación y limpieza. c) Mecanismo de trilla II. 3. Mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas 1 Atomizadoras 3 Asperjadoras 2 Espolvoreadoras 50 . Aplican los productos químicos disuelto en agua. 1. Escribe en el espacio que se indica.2. En la cosechadora separa los granos de la espiga. No hay número repetido. el número de la columna de la izquierda que se relaciona con la columna derecha.

Managua 1999. Editorial Trillas. Métodos de aradura. México. México. Wilkinson y Oscara. Editorial Trillas. Manual de tractores. Fomenta. Roma 1977 Equipos de labranza de suelo. Editorial Trillas. Wilkinson y Oscara. Labranza secundaria. Braunbeck. Braunbeck. Honduras. Manual de mantenimiento. México.Bibliografía Elementos de maquinaria agrícola tomo 1 por Robert H. Roma 1977 Elementos de maquinaria agrícola tomo 2 por Robert H. INIFOCP. Tractores Diseño y mantenimiento por Editorial LIMUSA. Tracción Animal. México 1984 51 . Editorial Trillas. México.