PROMIPAC

Instituto Nacional Tecnológico Dirección General de Formación Profesional

Manual para el estudiante

Maquinaria e Implementos Agrícolas
Nivel de Formación: Año Académico: Especialidad: Bachillerato Técnico Agropecuario Primero Agropecuaria

Departamento de Currículum Abril, 2007

INATEC / PROMIPAC Instituto Nacional Tecnológico Dirección General de Formación Profesional

Competencia N: Desarrolla el plan de producción agrícola.

Sub Competencia N 3: Utiliza maquinaría e implementos agrícolas

Elaborado por:

Ing. José Adolfo Membreño Ramirez

Revisión Técnica Metodologica: Ing. Ramiro Salvador Alemán

Diagramación:

Abril, 2007

Financiado por: Proyecto de Manejo Integrado de Plagas para América Central

INDICE Introducción Objetivos de aprendizaje Objetivos específicos Recomendaciones generales Actividades de aprendizaje Unidad I Unidad I: Generalidades de la mecanización agropecuaria 1. Concepto de mecanización 2. Importancia de la mecanización. 3. Tipos de maquinaria e implementos agrícolas 3.1Maquinaria e implementos agrícolas para labranza primaria 3.1.1Tracción mecánica 3.1.2Tracción animal 3.2 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza secundaria 3.3 Maquinaria e implementos agrícolas para siembra y fertilización. 3.4 Maquinaria e implementos agrícolas para protección fitosanitaria. 3.5 Maquinaria e implementos para recolección y cosecha. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad II Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno 1. El Tractor 1.1 Definición 1.2 Clasificación 1.3 Partes del tractor 2. El Motor 2.1 Función del motor 2.2 Clasificación de los motores 2.3 Estructura general del motor 3. Mantenimiento técnico del tractor. 3.1 Combustibles 3.1.1Clasificación de los combustibles. 3.1.2Propiedades fundamentales de los combustibles. 3.2 Materiales lubricantes 3.2.1Fricción 3.2.2Lubricación 3.2.3Almacenamiento y conservación de los combustibles y lubricantes. 4. Tracción Animal 4.1 Tipos de Arados, Arneses, tipos de yugo y timones 4.2 Manejo y cuido de los bueyes y equinos 4.3 Selección de animales de tiro y carga 4.4 Adiestramiento de los animales de tiro. Ejercicios de Autoevaluacion

Actividades de Aprendizaje Unidad III Unidad III: Labranza primaria 1. Operaciones básicas de la labranza del suelo. 2. Factores necesarios para lograr una buena aradura. 3. Tipos de labranza 3.1.1Labranza cero 3.1.2Labranza mínima 3.1.3Labranza convencional 4. Uso de los arados. 4.1 Métodos de aradura 4.2 Clasificación de los arados 4.3 Arado de disco 4.3.1 Función 4.3.2 Estructura 4.3.3Regulaciones 4.4 Arado de vertedera 4.4.1Función 4.4.2Estructura 4.4.3Regulaciones 4.5 Arado sub-solador 4.5.1Concepto subsuelo 4.5.2Función e importancia 4.5.3Estructura 4.5.4Regulaciones 4.6 Arado rotativo 4.6.1 Función 4.6.2 Estructura 4.6.3 Regulaciones 5. Ventajas y desventajas de los arados de disco y vertedera 6. Mantenimiento técnico del arado. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad IV Unidad IV: Labranza secundaria 1. Gradas 1.1 Función 1.2 Clasificación de las gradas 1.3 Estructura 1.4 Regulaciones 1.5 Mantenimiento técnico de la grada. Ejercicios de Autoevaluacion Actividades de Aprendizaje Unidad V Unidad V: Maquinaria para siembra fertilización y fitoprotección 1. Sembradora 1.1 Función 1.2 Tipos de Sembradora 1.3 Estructura 1.4 Regulaciones

1.5 Mantenimiento técnico de la sembradora 2. Fertilizadora 2.1 Función 2.2 Clasificación 2.3 Estructura 2.4 Regulaciones 3. Cultivadoras 3.1 Finalidad 3.2 Clasificación 3.3 Estructura 3.4 Regulaciones 4. Maquinaria fitosanitaria 4.1 Función e importancia 4.2 Clasificación 4.2.1 Fumigadoras 4.2.2 Atomizadoras 4.2.3 Asperjadoras 4.2.4 Espolvoreadoras 4.3 Estructuras 4.4 Regulaciones 4.5 Mantenimiento técnico 5. Máquinas para la recolección y cosecha 5.1 Introducción 5.2 Cosechadora de granos. 1.1 Construcción General de la cosechadora. 1.2 Operaciones básicas 1.3 Proceso de operación Ejercicios de Autoevaluacion Respuesta a Ejercicios de autoevaluacion Bibliografia

vertedera. Realizar correctamente operaciones de mantenimiento técnico y calibración de equipos. utilizando la maquinaria agrícola existente en el centro. con una duración de 30 horas. Realizar eficientemente las operaciones de mantenimiento y regulaciones de la grada y cultivadoras. subsolador) así como sus partes. III. Identificar las partes del tractor. cosechadoras y sembradoras. a través del medio real. “Maquinaria e Implementos Agrícolas”. a desarrollarse en el primer año de la carrera. utilizando medios reales. considerando la estructura y funcionamiento. haciendo uso de medios reales. Aplicar correctamente las técnicas de tracción animal. está dirigido a los niveles de formación Técnico Medio y Bachillerato Técnicos Agropecuario. mantenimiento técnico y regulaciones de los distintos tipos de arados. II. se debe estudiar con esmero. fertilizadoras. Este documento es una guía orientadora y facilitadora. 1 . El propósito de este manual es brindarte conceptos básicos e instrumentos necesarios que te llevarán a adquirir conocimientos necesarios del uso y funcionamiento de la maquinaria existente en el Centro y desarrollar eficientemente las labores culturales y de cosecha que requieren los cultivos. describiendo sus partes y el mantenimiento que se debe realizar en cada una de ellas. Identificar los diferentes tipos de gradas.OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE Utilizar correctamente las diferentes maquinarias e implementos agrícolas a través de una clase práctica.INTRODUCCIÓN El manual para el estudiante.OBJETIVO(S) ESPECÍFICOS Identificar los diferentes tipos de arados (disco. dedicación y profesionalismo. Ejecutar operaciones de mantenimiento y regulaciones de las diferentes maquinarias e implementos agrícolas existentes en el centro. Por la naturaleza de los contenidos se sugiere implementar una metodología activa que permita aplicar la teoría en la práctica y el aprendizaje sea significativo y útil por los(as) estudiantes. explicando el funcionamiento de cada una de ellas. Ejecutar sin omitir ningún paso el mantenimiento técnico del tractor. cultivadoras.I. Aplicará técnicas de manejo y adiestramiento de bueyes y equinos existentes en el centro. de la maquinaria existente del centro. Realizar sin omitir ningún paso las operaciones de labranza. Calcular correctamente la cantidad de semillas y fertilizantes utilizados en cada cultivo. Realizar correctamente la regulación y calibración de las maquínarias y equipos fitosanitarios.

vaya recopilando sus inquietudes o dudas sobre tal o cual punto. • Para iniciar el estudio del Manual debe estar claro que siempre su dedicación y esfuerzo le permitirá adquirir la competencia a las cuales responde el Módulo Formativo. Consulte siempre a su docente. para solicitar aclaración durante las sesiones de clase.IV. Resuelva responsablemente los ejercicios de autoevaluación y verifique sus respuestas. de modo que se alcancen los objetivos propuestos para cada unidad. Al comenzar un tema debe leer detenidamente los objetivos y actividades de aprendizaje.RECOMENDACIONES GENERALES Tome en cuenta estas recomendaciones generales. A medida que avance en el estudio de los temas. propuestas y orientaciones especiales. al estudiar el Manual. Trate de comprender las ideas y analícelas detenidamente para comprender objetivamente los ejercicios de autoevaluación. • • • • • • 2 . cuando necesite alguna aclaración. Amplíe sus conocimientos con la bibliografía indicada u otros textos que estén a su alcance.

Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la página 8. una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea reflexivamente los contenidos sobre el tema Generalidades de Mecanización Agrícola de la página 4 7.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD I Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola. elabore un cuadro sinóptico de la maquinaria e implementos agrícolas. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en la página 46. 3 . Amplíe sus conocimientos haciendo consultas en otros textos. Para una mejor compresión de los contenidos. Identifique las palabras desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual.

Arado de vertedera. Neumáticas. estudio de los fundamentos. Tractor tipo 2RM + EDM.Unidad I: Generalidades de la mecanización agrícola 1. Tractor tipo 4rm.. y la agricultura no podía seguir un camino diferente. realizan un trabajo que sustituye o multiplica el esfuerzo del hombre. Hidroneumáticos. Otros: Rotó empacadoras. La motorización automatizada podría llegar más allá. Pulverizadores: Hidráulicos.1. Cosechadoras de forraje. ha sido reemplazada en la actualidad por maquinaria mecánica. 3. que era empleada para la agricultura y para los trabajos de excavación previos a la construcción. Pendulares. funcionamiento. Utilizando una fuente de energía diferente del propio esfuerzo físico se incrementa notablemente la productividad del trabajo humano. Tipos de maquinaria e implementos agrícolas 3. La motorización controlada por el hombre puede multiplicar por cien la productividad del trabajo manual. Neumaticos Centrifugos Termonebulizadores Electrodinámicos. operación y mantenimiento de las maquinas y de los motores que se utilizan en las distintas labores agrícolas y que van desde la tracción animal hasta las maquinas mas complejas. Arados: Arado de discos. 2. Trilladora. Arado subsolador Sembradoras a chorrillo. Gradas de discos. Las maquinas y equipos con funciones mecánicas combinadas. Sembradoras: Abonadoras: Centrífugas. Gradas: Gradas de púas. 4 . constitución orgánica.1 Tracción mecánica La tracción animal. Cuando se introducen los animales para ayudar en las labores agrícolas la productividad se multiplica por siete.1 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza primaria Tractores: Tractor tipo 2RM. Sembradora monograno. 3. Arrancadora de mazorcas. Concepto de mecanización Esta referida al uso de los medios técnicos en la producción agrícola. Importancia de la mecanización El empleo de las maquinas va unido al desarrollo de la humanidad. de cereales etc.

el de los animales puede incrementarse gracias a su crecimiento.3 Maquinaria e implementos agrícolas para siembra y fertilización. Su principal objeto es el jalar o empujar cargas. especialmente los mulos para el acarreo de café y otros productos en zonas montañosas. se han empleado para roturación y cultivo. indispensables en todos los trabajos de construcción de grandes obras y labores agrícolas. Son máquinas que convierten la energía de tracción. generalmente. 3. • Sembradora. aquellas que se efectúan después que el cultivo se ha desarrollado. sólo como excepción.1. 3. pero son muy comunes para el transporte. Los equinos. cultivo y transporte de productos. Los animales son producidos y mantenidos localmente y no requieren la infraestructura necesaria para la motorización. 3. Especialmente bueyes de razas rústicas en yuntas. Por lo tanto. suelen ir equipados con ruedas o neumáticos fuertes o con orugas. en general. dando al suelo las mejores condiciones para el desarrollo del cultivo. A pesar de la motorización en todos los frentes.por ejemplo el tractor.2 Tracción animal El ganado vacuno ha sido usado como animal de trabajo desde la época de la conquista y colonización por los europeos hace varios siglos.2 Maquinaria e implementos agrícolas para labranza secundaria Son las utilizadas en todas las operaciones que se realizan a profundidades de 0 a 15 cm. aunque a veces. eficaces y. tanto por su rodamiento como por su potencia en el valor. especialmente para crear surcos para el riego y controlar malezas. para diferentes labores de preparación de suelos. Éstos. Son máquinas útiles. pueden utilizarse para otros fines. especialmente en la agricultura a pequeña escala y en áreas remotas. Mientras el valor de la maquinaria se devalúa a través del tiempo. estas pueden realizarse antes de la siembra para preparar la cama de semillas y. en suelo previamente arado. 5 . Se clasifican. La siembra es la operación agrícola que tiene por objeto colocar la semilla en el suelo en condiciones de rápida germinación y nacimiento de la planta. la Tracción Animal (TA) es todavía más económico que el uso de maquinaria y vehículos.

las maquinas que hay que utilizar para distribuir cada uno de los tipos difieren mucho de las indicadas para los otros.La distribución de las semillas y su enterramiento. El control fitosanitario de los cultivos supone realizar una serie de técnicas de aplicación de productos que impliquen su correcta distribución para lo cual será imprescindible disponer de la maquinaria adecuada. superan en precisión a los que lleva a cabo directamente la mano del hombre. que son los más utilizados. 3. líquida o gaseosa: • Espolvoreadores. se denominan sembradoras de precisión. Los cultivos han exigido tradicionalmente el empleo de grandes cantidades de fertilizantes para corregir las deficiencias de los suelos y compensar las extracciones que realizan las plantas. granular perlada. y pulverulenta. liquido y gaseoso. los equipos usados para la realización de tratamientos se clasifican en tres grupos según el producto se aplique en forma sólida. cristalizada o prensada. Hoy en día se encuentran en el mercado abonos minerales en estado sólido. además de las mezclas entre algunas de ellas. Las maquinas sembradoras a golpes o monograno (que en cada emplazamiento coloca varias semillas). • Fumigadores Utilizados para tratar con productos gaseosos. La forma de presentación del producto fitosanitario determinará el tipo de maquinaria a emplear para su aplicación. Estos tratamientos están reservados a personal especializado. • Fertilizadoras. • Pulverizadores Estas máquinas son usadas para tratar con productos en estado líquido. logrando. de forma que se consigan altas efectividades y rendimientos. mejorar notablemente la productividad.4 Maquinaria e implementos agrícolas para protección fitosanitaria. 6 . aunque este término no sea del todo apropiado. utilizando para ello una corriente de aire. tienen diferentes presentaciones: granular. Son máquinas que distribuyen el formulado en forma de polvo. como ocurre en la mayor parte de los casos en las que se utilizan maquinas agrícolas. a distancia constantes y sin fallos o dobles. Los abonos minerales sólidos. por la uniformidad con que colocan las semillas en línea. cuando se encomiendan a la sembradora mecánica. Así.

5 Maquinaria e implementos para recolección y cosecha. por métodos mecanizados de cosecha. la cosecha mecánica se efectuaba con maquinas agavilladoras y maquinas estacionarias de trilla y limpieza. 7 . En la actualidad. Anteriormente. la mayoría de los cultivos de granos básicos son cosechados mecánicamente.3. o sea. Estas maquinas y estos métodos de cosecha semimecanizada han sido reemplazados por la maquina hileradora y la cosechadora combinada de granos.

Elabore un cuadro sinóptico de los tipos de maquinaria e implementos agrícolas. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. 2. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. 3. Analice la diferencia entre tracción mecánica y tracción animal.Ejercicios de Autoevaluación para la Unidad I Después de estudiado la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola. ¿Cuales son las Maquinarias utilizadas en la Siembra y Fertilización? 8 .

le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el tema de maquinaria para la labranza de terreno de la página 10 a la 20. Estudie en el tractor del centro o del Cuando realice visitas de campo sea entorno las partes externas del mismo. y anote lo más importante para su reporte Visite una empresa productiva y técnico. Amplíe sus conocimientos haciendo consultas en otros textos.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD II Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno. observe todos los implementos y maquinarias que se utilizan en las actividades productivas. observador(a) y cuidadoso(a). Identifique las palabra desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 47 y 48 una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la pagina 21. Identifique en un dibujo las partes del tractor y el motor. 9 .

Embrague (2): Por medio de este se puede conectar o desconectar el motor de la caja de cambio Caja de cambios (3): Sirve para cambiar las velocidades de avance del tractor Transmisión de mandos finales (4): Transfiere la potencia o energía hacia las ruedas traseras del tractor. Trailer.Tractores comunes .3. Definición El tractor agrícola es un vehículo que se usa para accionar otras herramientas tales como arados. Ej. Es usual también utilizarlo como fuente de potencia. 10 . Clasificación a) Según su tren de rodaje: . Esta energía se llama potencia. 1.Tractores especiales 1.1.Tractores de semi bastidores . gradas.Tractores de bastidores .Tractores de orugas o esteras .Tractores de ruedas o llantas . desarrollar tracción mediante las ruedas traseras. Su uso ha posibilitado disminuir sustancialmente la mano de obra en el trabajo agrícola.Unidad II: Maquinaria para la labranza del terreno 1. dar dirección al tractor mediante las ruedas delanteras. El Tractor 1.2. así como ha supuesto la mecanización de tareas de carga y tracción que tradicionalmente se habían realizado con animales como el asno o el buey.Tractores universales . etc. Barra de Tiro (6): Sirve para tirar o halar maquinas de tipo de tiro.Tractores sin bastidor b) Según su bastidor o chasis: c) Según su designación o uso: . Ruedas (5): Para soportar el tractor. segadoras o remolques. cosechadoras. Partes del tractor Motor (1): Transforma la energía química a energía mecánica.

2. Eje de toma de fuerza (8): Sirve para el mando de mecanismo de maquinas remolcadas o montadas al tractor.Polea (7): En conjunto con el eje toma de fuerza. es conveniente que conozcas de él: • • Todas sus partes.1. En tractores y maquinaria agrícola. Sistema hidráulico (9): Sirve para el enganche de arado y otros implementos. Motores enfriados por aire. cómo prevenirlas y solucionarlas. para hacer un buen uso del mismo y sacarle el máximo rendimiento. 11 . : Chapodadora. 2. picadora.2. El Motor El motor es la parte del tractor que le proporciona el movimiento. Función del motor La función del motor radica fundamentalmente en la generación de energía mecánica. Las averías mas frecuentes de cada una de sus partes. Esta energía se deriva de una mezcla de aire y combustible. Clasificación de los motores a) Por el sistema de enfriamiento: Motores enfriados por agua. desgranadora etc. Por ello. Ej. cómo están relacionadas y la misión de cada una de ellas. Se le considera la mas importante. síntomas que presentan. realiza los trabajos estacionarios (molinos). 2. generalmente se usa combustible diesel.

1. Inyector de combustible 8. a. Mantenimiento técnico del tractor a) Revisar el nivel de aceite del motor a. Extraiga la varilla medidora y límpiela.3. Generalmente la varilla medidora tiene dos marcas. Amortiguador 13. Cigueñal 3. Coloque el tractor a nivel y espere que baje todo el aceite en el carther. Estructura general del motor 1. Motores de cuatro tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 4 carreras del pistón o dos vueltas del ciclo c) Por su composición o encendido: Baja compresión (gasolina) Alta compresión (diesel) 2. Pistón y anillos 6.2. Válvula 9. Enfriador de aceite 3. una indicando el nivel minino log (L) y la otra el máximo Full (F). Colector de aceite 2. en algunas marcas de tractores se 12 . Bomba de combustible 14. Alternador 11. Filtro de combustible 7. Filtro de aceita 4. Ventilador 12. Embrague húmedo 5.b) Por los ciclos de trabajo: Motores de dos tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 2 carreras de pistón o una vuelta del cigüeñal. Turbocargador 10.

todos los puntos del tren delantero. debajo del cuello del tanque.1. Llene el tanque por la tarde. Seleccione el tipo de grasa. Complete el nivel de aceite si es necesario. Llene el tanque de combustible limpio. Este filtro no se lava con gasolina. Controle que no haya fuga de agua en el radiador. hasta 2 cm. Limpie el filtro compresión de aire de adentro hacia fuera.3. Se debe levantar con una gata el tractor de la parte delantera.2. No quitar el tapón de llenado antes de que el agua se haya enfriado por debajo de la temperatura de ebullición. antes de sacarlo todo para dar salida al vapor. Engrase con una bomba de engrasar. hay que engrasar el tractor totalmente.3. No se pone agua fría cuando el motor esta caliente. d. para evitare la condensación. etc. El pre filtro o filtro primario se limpia con mas frecuencia en condiciones donde hay mucho polvo. c. e) Llenar el tanque de combustible e. d) Engrase el tractor d. El agua que se agrega al radiador debe ser limpia y dulce.1. para que descargue tren delantero y facilitar la entrada de la grasa. limpie todas las boquillas. Revise el panel del radiador y limpie si es necesario con agua. c) Limpiar el filtro de aceite c. Se agrega aceite de la misma calidad de la que ya tiene el motor.3.1. Debe inspeccionarse el tractor que no tenga fugas de aceite.1. Compruebe el nivel del agua (1cm abajo del cuello). b) Revisar el nivel de agua del radiador b. Revise el estado del tapón. usando un embudo con malla.2. Se pintan los puntos de engrase para facilitar la localización. Desmonte y limpie con un trapo el vaso de cantador de polvo. monte del vaso decantador. Algunos de estos filtros se pueden lavar con agua y jabón. d. b3. Agregue agua si es necesario y ponga el tapón. Revise el interior de la taza y si hay sedimentos cambie el aceite. 13 . Quite el tapón lentamente hasta el primer tope. c. Después de cada lavado. Engrase el sistema de levante de tres puntos y todos los puntos de engrase del tractor. b. mangueras.2.comprueba el nivel de aceite con el motor funcionando. a.

. .. el combustible se limpia de ácidos y de álcalis solubles en agua.e. Clasificación de los combustibles a) Combustibles sólidos. El control de las horas de trabajo es importante. c) Combustible no petrolíferos: el alcohol (sustraído de madera o de caña de azúcar). aceite lubricante y asfalto. Carbón vegetal o de leña: provienen de la carbonización de la madera.Estabilidad: Es la facultad de conservar sus propiedades químicas y físicas iniciales durante el almacenamiento. 3.Acción corrosiva: Para preservar el motor contra la corrosión y contra los desgaste. frenos. querosine. a. b) Combustibles líquidos derivados del petróleo. . a.3. 14 . etc. Las revisiones periódicas de los sistemas de dirección. Entre ellos podemos encontrar: Gasolina.1.2. estado de las ruedas.2.Capacidad calorífica: Se caracteriza por la cantidad de calor (Kcl) que genera la combustión completa de 1 Kg de combustible o de 1 m³ (metro cúbico) de combustible gaseoso. enganche de equipos remolcados.1. embrague. Entre ellos podemos encontrar: a. transporte y trasiego. Anote las horas trabajadas en el día. garantizan un buen estado del mantenimiento y funcionamiento del tractor previniendo los accidentes por vuelco. se limita el contenido en el mismo de ácidos orgánicos y sulfurosos. Propiedades fundamentales de los combustibles. para el mantenimiento y control de gasto de combustible. gas licuado. 3.1.2. diesel.Capacidad de evaporación: Es la capacidad de pasar del estado líquido al estado de vapor.1 Combustibles 3. Maderas: utilizados como combustibles en bosques o en estufas hogareñas. Una conducción prudente del tractor unido a un adecuado mantenimiento en su estado de funcionamiento constituyen las mejores medidas de precaución contra todo tipo de accidente.1. Carbones fósiles: cuantos más antiguos son los restos orgánicos y mayores presiones soportan. .Resistencia a la detonación: Es la capacidad del combustible de resistir a la combustión interna. . . mayor es la cantidad del carbón.Inclinación a formar sedimento: Este factor afecta a los filtros y los conductos del carburador ya que perturba la normal circulación del combustible.

Por tanto esta fuerza resultante se compone de la fuerza normal (perpendicular a las superficies en contacto) y de la fuerza de rozamiento.2. tales como combustibles y aceites.3. 3.1. Materiales lubricantes Un lubricante es una sustancia que se interpone entre dos superficies (una de las cuales o ambas se encuentran en movimiento). o también a la fuerza que aparece en la superficie de contacto de dos cuerpos. Los aceites lubricantes en general están conformados por una Base más aditivos. Tracción Animal 4. Se genera debido a las imperfecciones entre las superficies en contacto.2.2. a fin de disminuir la fricción y el desgaste. 3. tipos de yugo y timones a) Tipos de arados Arado tradicional de madera: Fue introducido en América por los españoles en la época colonial. Los productos derivados del petróleo. Desde entonces este arado no ha sufrido modificaciones significativas.2.2. sino que forma un ángulo (el ángulo de rozamiento) con la normal. monitoreando que estos tanques no tengan fugas. 3. cuando se intenta deslizar uno sobre otro. que se genera en la superficie de contacto entre los cuerpos y que se opone al movimiento entre ellos.. paralela a las superficies en contacto. arneses.Viscosidad: Propiedad del líquido de demostrar resistencia al desplazamiento de una parte del mismo con respecto a la otra. 3. Tipos de arados. 4. ya que unos cuantos litros de gasolina en el agua del subsuelo son suficientes para contaminar seriamente los abastos de agua o para provocar grandes explosiones. se almacenas en tanques enterrados o sobre la superficie del suelo. Estas imperfecciones hacen que la fuerza entre ambas superficies no sea perfectamente perpendicular a éstas. Almacenamiento y conservación de los combustibles y lubricantes. Lubricación Cualquier sustancia interpuesta entre dos superficies en el movimiento relativo con el fin de reducir la fricción y/o el desgaste entre ellos. 15 . Fricción Se define como fuerza de rozamiento o fuerza de fricción a la resistencia que se opone al deslizamiento de un cuerpo sobre otro.1.

Consiste en un ángulo de metal. una fuerte como cuerpo del arado donde va la reja. deshierbe. al que se le acoplan dos piezas de madera. que puede ser de cualquier madera comercial. y otra para mancera. 16 . pero construido de hierro. al que se le pueden acoplar varios accesorios para realizar diferentes labores como: aradura.Arado Verde: Es una versión modificada del arado egipcio y o arado de palo. surcado y aporque. cosecha de tubérculos y raíces. Arado combinado: Es similar al arado de madera.

El empleo satisfactorio de los animales para el tiro. la fuerza desarrollada por un animal. Permite trabajar con un solo animal.Arado de vertedera: Su función principal es cortar el prisma del suelo y voltearlo totalmente. lo que permite cubrir las malezas e incorporar en el suelo abono verde. Este yugo permite dominar a los animales. b) Tipos de Yugos y arneses. deshierbar y sembrar 17 . es más económico y sencillo que el agricultor lo puede fabricar. residuos de cosecha y estiércol. aunque existen diferencias fundamentales en las dimensiones. Yugo frontal bávaro: Es llamado así porque tiene su origen en Baveria (Alemania). ayudando así a mejorar la estructura física y las condiciones químicas del suelo. adiestra y apareja. Yugo doble frontal: Parecidos al doble nuca. depende de la forma en que se domestica. lo que es importante cuando se trata de surcar. aporcar. Los arneses comúnmente utilizados son: Yugos doble de nuca (tradicional): Fue introducido en América latina durante la época colonial. queda condicionada por su arnés y por el modo en que el apero se une a este.

Los animales se vuelven más dóciles y manejables. Se comienza en el cuello. como desyerbado o surcos para maní. Manejo y cuido de los bueyes y equinos • Cuidado de las Patas Cada vez que trabaje el animal se le deben limpiar las patas para evitar el hormiguillo o la cojera. Además se le deben recortar los cascos. 18 . Yugo en cruz empotrado en aparejos: Este sistema consiste en sujetar una pieza de madera sobre el aparejo (montura o silla) a la altura de la cruz. 4. del sol y de las lluvias. • El Cepillado Sirve para limpiar las impurezas de la piel.2. avanzando hacia atrás. evita la sarna y las garrapatas. ya que cuando crecen afecta la estabilidad. Yugo de cabestrillo: Este esta diseñado para un animal que realiza solo trabajos livianos. esto puede hacerse mediante la construcción de una galera. • Protección contra la Intemperie Si uno estima a sus animales y depende de ellos es necesario protegerlos del calor.Yugo de doble cruz: Este tipo se usa en países donde se utilizan bovinos cebúes para tracción. porque tienen un cuello mas largo.

) a tenerse en cuenta en la escogencia de cada individuo. En cuanto a la duración del adiestramiento. Los ejemplares de labor deben poseer características de temperamento (docilidad. Para trabajar los animales requieren un entrenamiento previo donde deben tenerse en cuenta diferentes aspectos para conseguir buenos resultados. argollado. patas. moler. Selección de las yuntas: Al conformar las parejas. cuernos. y siguen proporcionando la energía vital no sólo para cosechar y transportar los productos al mercado sino también para acarrear agua. 4. aproximadamente de 3 a 3 1/2 libras. Como regla general el programa de entrenamiento tiene las siguientes fases: familiarización del animal con la gente. adaptación a los aperos. corpulencia. (el color negro asimila más rayos solares y agota más rápido). d) En este periodo se les llama por sus nombres y voces de mando. rusticidad) y características físicas (proporcionalidad. Es recomendable suministrarles algún tipo de grano (maíz. De igual fortaleza física (aprovechar toda la energía).3.• Alimentación A los animales se les debe de dar pasto en abundancia y de buena calidad (King grass. etc. combinado con alguna leguminosa como leucaena. el cual deberá dividirse en tres raciones diarias. brío. De colores similares. De la misma edad (para trabajos juntos muchos años). recoger o cortar leña. b) Se enyugan con un yugo corto y liviano. abdomen. 4. Preparación de las yuntas: a) Unión de los animales por el cuello (mancornado). adiestramiento con carga y adaptación a tareas específicas. el animal reconoce el estado anímico del boyero por su tono de voz. enseñar a caminar.). Selección de animales de tiro y carga Los animales de tiro son más baratos y mucho menos dañinos para el ambiente que la gasolina o el diesel. Adiestramiento de los animales de tiro. etc. para la interrelación hombre-animal. éste dependerá de la edad del animal. 19 . debe tenerse en cuenta que sean: ƒ ƒ ƒ ƒ Del mismo tamaño (por la posición del yugo).4. Merkeron. e) En el proceso de adiestramiento tiene que participar el usuario. ojos. etc. Guinea. sorgo) triturado. c) Cuando aceptan el yugo se le pone cargas ligeras. Además es importante darles sales y minerales. del temperamento y del amansador.

horas frescas y de poco sol o de menor temperatura son mejores para el trabajo animal. agua y sombra. En el cuidado de los animales las horas del día. temperamento individual. puede dañar la salud corporal y psíquico de los animales. Los amansadores deben tener capacidad de juicio suficiente para resolver las situaciones que se presenten por difíciles que estas sean. condición física y salud. Algunos de los factores que influyen el la facilidad del aprendizaje son la especie. de peso. debe disponer de alimento. Etapas del entrenamiento El desempeño de los animales es frecuentemente el reflejo del entrenamiento y manejo que hayan recibido durante el aprendizaje. el tipo de arnés utilizado. Horario de trabajo y duración de la jornada.Manejo y cuidado de los animales de tiro: a) Comienza la etapa de entrenamiento. Se recomienda empezar el adiestramiento a los dos años de edad o cuando los animales hayan alcanzado de 300-350 Kg. raza. trabajarán mejor que los que aparenten mayor docilidad. la pericia. Amansador: De su destreza. El proceso de entrenamiento es diferente incluso en animales de la misma especie y edad. en labores más ligeras y se aumenta la carga y horas de trabajo. Duración del adiestramiento La duración del adiestramiento depende de los siguientes factores: Edad: El aprendizaje de los animales es más rápido en animales jóvenes. b) La capacidad y habilidad del hombre esta relacionado con el aprovechamiento energético y de la fuerza. paciencia y persistencia del entrenador. 20 . c) El operario debe hacer un esfuerzo si trabaja con mal humor. experiencia y carácter dependerá la duración del entrenamiento (Pereira 1985). Se debe conocer la capacidad y limitaciones de los animales en cada momento pero también es necesario que éstos sepan que es el amansador quien controla la situación (Cordero y Aguilar 1990). Temperamento: Los animales que demuestren temperamento más vivo (brío) durante el aprendizaje. La capacidad de aprendizaje es diferente entre uno y otro individuo y en general debe seguirse un proceso consistente que los lleve a memorizar las órdenes.

respondiendo los siguientes planteamientos: 1. Elabore un cuadro sinóptico de clasificación de los motores de tractor. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. La productora de maní Sonia Gurdián. 3.Ejercicios de Autoevaluación Unidad II Después de estudiado la unidad II “Maquinaria para la labraza del terreno”. 21 . 2. desea contratar un técnico para que le brinde mantenimiento a su maquinaria agrícola. Como técnico preséntele una propuesta de lo planteado. Ubique en el siguiente dibujo las partes del tractor.

arados Observe el funcionamiento de los equipos Resuelva con cuidado los ejercicios de de labores primarias.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD III Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad III: Labranza primaria. si tiene dudas sobre el contenido. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 48. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el Identifique las palabras desconocidas y tema labranza primaria de la página 23 a la consulte en un diccionario su significado o 29. auto evaluación de la página 30. una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. bien en el glosario del manual. 22 . Realice practicas de mantenimiento en los Solicite aclaración al docente. Utilice láminas para identificar las partes de Identifique en una lamina las partes de los los equipos utilizados en la labranza equipos utilizados en labores primarias primaria. Establezca diferencias suelo en cuadro sinóptico las Amplíe sus conocimientos haciendo de los tipos de labranza de consultas en otros textos.

es decir por potencia o por posición flotante o con hidroaumentador del peso adherente. Una rueda compacta la semilla en el surco de siembra para permitir su contacto con el suelo húmedo. Su mayor restricción radica en el uso de sustancias químicas que pueden contaminar las aguas. En este sentido.1. hay señalar que el laboreo excesivo o inadecuado favorece la erosión y la desertización. además de producir se necesita mantener el potencial productivo del terreno. esto es.Humedad . Operaciones básicas de la labranza del suelo El laboreo del suelo tiene por objeto preparar el perfil en el que se van ha desarrollar las raíces. . Aunque aun no resulta posible cuantificar la conveniencia de una labor. Es el mejor sistema para evitar la erosión del suelo. expresarla en términos de aumento de la producción. La preparación del suelo no siempre se logra llevando a cabo las mismas operaciones en idéntica sucesión. Tipos de labranza La preparación de suelo puede intentarse con diferentes niveles de intensidad. en el momento de la siembra.Llenar con agua las llantas para evitar patinaje del tractor 3. se den unas condiciones que favorezcan la germinación y nesciencia de las semillas.Unidad III: Labranza primaria 1. si que se puede establecer su necesidad para aproximarse al perfil del suelo que se desea conseguir. 2.Método adecuado al terreno. Esta técnica exige controlar las malezas con herbicidas antes de la siembra.Método de aradura adecuado . Labranza cero Labranza cero o siembra directa: no se laborea el suelo sino que se siembra directamente depositando la semilla en un corte vertical de pocos centímetros que se realiza con una cuchilla circular o zapata de corte. Factores necesarios para lograr una buena aradura .Limpieza del campo . La clasificación de estos niveles se correspondería con los grados de intensidad máxima. sin olvidar que. de manera que nada interfiera en su crecimiento. media o baja.Velocidad adecuada . y logra que. 23 . 3. La conveniencia de cada labor depende de la evolución del perfil y de lo que pretenda lograr. y también fertilizar debido a que la mineralización natural de los nutrientes del suelo se torna muy lenta.

pero hay menor inversión y mezclado de este. Labranza convencional Labranza convencional o tradicional: es el laboreo del suelo anterior a la siembra con maquinaria (arados) que corta e invierte total o parcialmente los primeros 15cm de suelo.Diagonal. Clasificación de los arados . Labranza mínima Labranza mínima o conservacionista: implica el laboreo anterior a la siembra con un mínimo de pasadas de maquinaria anterior a su corte (rastrón. obtenemos buenos resultados 4. rastra doble.3. Generalmente. 4. colocados sobre rodamientos que les permiten girar mientras avanzan.Con arados reversibles . airea y mezcla.3.Adosando . por tanto. lo que facilita el ingreso de agua.2.Para arar en melgas 4. Pero también se reduce rápidamente la cobertura de superficie. Métodos de aradura . Arado de disco Están formados por varios casquetes huecos (discos). la mineralización de nutrientes y la reducción de plagas animales y vegetales en superficie.Arado de subsuelo .Arado de disco 4. La excesiva cantidad de tierra fina que producen pueden limitar su 24 . El suelo se afloja. Uso de los arados De una buena aradura depende la vitalidad del terreno y de la eficiencia de su preparación. Quedan más residuos vegetales en superficie y anclados en la masa del suelo. el riesgo de erosión es menor.Arado de vertedera . rastras de dientes.Hendiendo . se aceleran los procesos de degradación de la materia orgánica y aumentan los riesgos de erosión.2. cultivador de campo). Se aceleran los procesos de mineralización de nutrientes pero a menor ritmo que en el caso anterior.1. 3.3. se usa en terrenos quebrados o con pendientes . Se provoca la aireación del suelo. la labranza convencional implica más de una operación con corte e inversión del suelo. manteniendo una inclinación determinada respecto a la dirección de marcha.

Conjunto de órgano de trabajo con limpiadores .3.2. quebrar y abrir el suelo aumentando su porosidad con el movimiento hacia arriba.3.empleo en los suelos sueltos. Ej. es necesario disminuir el ángulo de ataque con el fin de facilitar la penetración y para ello. Como regla general los discos traseros pueden quedar 1 cm. Estructura . se realiza por medio del sistema hidráulico de suspensión del tractor. 25 .3. ejemplo: si el suelo es muy resistente. más bajos o profundo que los delanteros. 4.: cuando se trabaja en suelos muy compactos o duros. si no se hace esto. 4.3. el frente de labor debe ser el mínimo. las omelgas o cabeceras no quedaran rectas porque en el primer surco la rueda de surco ira por la superficie del terreno. f) Frente de labor: Depende de la resistencia del suelo. Con el fin de que estas salgan rectas. 40 y 45 Grados. es necesario darles mayor inclinación. se necesita levantar los discos delanteros al máximo y bajar los traseros hasta la profundidad del trabajo. porque hay riesgo de alisado.Rueda de campo .Rueda de surco Órgano de trabajo: es el encargado de cortar y voltear el prisma de la tierra Rueda de campo: su función es absorber las fuerzas o movimientos laterales del arado. Regulaciones a) Preparación del arado para el primer surco: Cuando se marcan las amelgas o cabeceras. por lo que se hace distribuyendo la distancia entre los órganos de trabajo.Bastidor . d) Angulo de ataque: Se llama ángulo de ataque al comprendido entre la línea de tiro y el corte de disco. c) Profundidad: Si el arado tiene rueda de campo se realiza subiéndola o bajándola según convenga y si la tiene. Función Esta diseñado para la roturación lo que significa romper. los ángulos son de 35. sin tener en que apoyarse e ira resbalando hacia la izquierda continuamente b) Horizontalidad del arado: El arado tiene que trabajar en posición horizontal y se logra mediante el telescopio acortándolo y alargándolo según convenga. tampoco resulta aconsejable utilizarlos si existe un elevado contenido de humedad. 4. e) Verticalidad del disco/ ángulo de corte: Con el fin de que los discos penetren con mayor facilidad en suelos muy compactos o duros.1.

la banda de tierra es acompañada suavemente durante el volteo. hasta cierta profundidad. El arado de reja y vertedera puede emplearse con un bajo contenido de humedad en el suelo. Función Realiza la inversión de la capa arable y pulverización de la misma. en los que se pueden formar terrones difíciles de romper. Arado de vertedera La forma de la vertedera determina el grado de aterronamiento. pulveriza la banda de tierra que voltea.Anchura . . Regulaciones .4.g) Ajuste de la rueda guía o de surco: La dirección de la rueda guía debe marchar siempre paralela al surco con el fin de guiar el arado. 4. Si se laborea con exceso de humedad en el suelo.La vertedera: que voltea la banda de tierra cortada.4. mayor capacidad de almacenamiento de agua y enterrado tanto de restos orgánicos como de parásitos. que quedan unidos en la banda volteada.Profundidad . .La cuchilla: que corta verticalmente la pared del surco (puede ser innecesaria en suelos secos). lo que produce terrones grandes. produciendo figuración. 4. La vertedera cilíndrica es mucho más agresiva. pero exige un mayor esfuerzo de tracción. consiguiendo un aumento de poros. 4. así como la manera en que quedan mezclados los terrones con la tierra fina.2. las vertederas encuentran dificultades para pasar en los suelos arcillosos y limosos. 26 . Arado sub-solador Están dotados de varios dientes o púas espaciados en función de la profundidad de labor y que trabajan clavados en el suelo. mezclando los terrones con la tierra fina.4.Corrección de la verticalidad longitudinal o talonado 4.5.4.Reja: que corta el suelo horizontalmente.1.3. es decir voltea y mulle el terreno. La vertedera universal ofrece un comportamiento intermedio. Cuando se utiliza la vertedera helicoidal. El empleo de este tipo de arado permite romper las capas compactadas. pero sin inversión del perfil.Corrección de la verticalidad transversal o aplomo . 4. Estructura . produciendo una base de labor aterronada y una capa superficial de terrones pequeños y tierra fina.

1. permiten realizar un trabajo profundo sin que los terrones salgan del suelo. Arado rotativo Se le conoce también con los nombres de: Rotocultores. Al avanzar el arado. el suelo se fisura. Función Sirve para romper las capas inferiores o profundas del suelo.5. debido a su estructura solo tiene la regulación de profundidad de trabajo. el terreno queda removido dentro de un surco en V.Para que actúen correctamente. El espaciamiento entre dientes. apareciendo grandes terrones en la superficie y en ambos lados de la zona atravesada. Fresadoras. en los subsoladores con botas sin aletas. Cuando la bota esta provista de aletas.6. Los brazos.3.6.Mecanismo de suspensión o chasis 4. En contacto con la púa. cuya parte inferior coincide con la bota del subsolador. Aunque su principio de funcionamiento no es nuevo. no debe superar en una vez y media la profundidad de trabajo. su uso se ha incrementado sólo en los últimos tiempos. En los provistos de aletas puede alcanzar dos veces esa dimensión. 4. 27 .5. Función Cortar y mezclar el perfil del suelo permitiendo que de una sola pasada quede listo para la siembra.Brazo . produciéndose un esponjamiento que puede abarcar un tercio de la profundidad de trabajo. 4.2.1. por debajo de la capa que se pretende romper. deben trabajar 10 cm. los terrones tienden a subir a la superficie. Estructura . obstruyendo la labor.Cuchilla vertical .Talón .Cuña o cuchilla en forma de cincel . 4.Bala horadadora . Regulaciones El arado subsolador.5. la cual se efectúa mediante el sistema hidráulico de suspensión del tractor. rectos o curvos y con una zona recta próxima a la superficie. Cultivadores Rotativos. 4. la profundidad eficaz de trabajo aumenta y permite distanciar mas las púas contiguas.

se necesita levantar los discos delanteros al máximo y bajar los traseros hasta la profundidad del trabajo. 5.6.Hacen un buen trabajo en terreno ligero. si no se hace esto. Ventajas y desventajas de los arados de disco y vertedera a) Ventajas de los arados de vertederas . d) Angulo de ataque: Se llama ángulo de ataque al comprendido entre la línea de tiro y el corte de disco. ejemplo: si el suelo es muy resistente.cuchilla. . Ej: cunado se trabaja en suelos muy compactos o duros. se realiza por medio del sistema hidráulico de suspensión del tractor. los ángulos son de 35. en esto superan a los arados de disco. el frente de labor debe ser el mínimo. . más bajos o profundo que los delanteros. 4. Estructura . . por lo que se hace distribuyendo la distancia entre los órganos de trabajo. 40 y 45 Grados. Regulaciones a) Preparación del arado para el primer surco: Cuando se marcan las amelgas o cabeceras. es necesario darles mayor inclinación. llevando al fondo del surco los rastrojos. las omelgas o cabeceras no quedaran rectas porque en el primer surco la rueda de surco ira por la superficie del terreno. c) Profundidad: Si el arado tiene rueda de campo se realiza subiéndola o bajándola según convenga y si la tiene. . g) Ajuste de la rueda guía o de surco: La dirección de la rueda guía debe marchar siempre paralela al surco con el fin de guiar el arado. F) Frente de labor: Depende de la resistencia del suelo.Cortan y voltean completamente el prisma de la tierra.3. Como regla general los discos traseros pueden quedar 1 cm. b) Horizontalidad del arado: El arado tiene que trabajar en posición horizontal y se logra mediante el telescopio acortándolo y alargándolo según convenga.2.6.Dejan el fondo del surco firme. es necesario disminuir el ángulo de ataque con el fin de facilitar la penetración y para ello. 28 .Cincel. e) Verticalidad del disco/ ángulo de corte: Con el fin de que los discos penetren con mayor facilidad en suelos muy compactos o duros.4.Rotor. sin tener en que apoyarse e ira resbalando hacia la izquierda continuamente. Con el fin de que estas salgan rectas.

es decir. .Tiene menores requerimientos de potencia a igual ancho de corte.No trabajan bien en suelos previamente arados. .Pueden rodad sobre las piedras raíces y troncos. en suelos secos y duros que ofrecen resistencia a la penetración de los arados de vertedera y por ende no trabajar bien. 6. en suelo seco penetra muy poco. Mantenimiento técnico del arado. pero el disco supera al de vertederas en la mayoría de sus limitaciones. con el objeto de mantener el arado en óptimas condiciones de operación. . • Mantener mecánicamente el arado: a) Revise el estado y el juego libre de las balineras del porta disco y la rueda guía.Hay que trabajar con el diseño de punta y vertedera apropiado al suelo respectivo. • Lavar y Engrasar el Arado: a) Lave el arado con agua y jabón. evitando así la corrosión.b) Ventajas de los arados de disco .Trabajan bien en suelos pegajosos y húmedos. lubricar. Los arados han sido la herramienta de labranza más empleada para realizar las labores primarias.No debe haber piedras ni otros elementos que impidan el avance. c) Aplique aceite usado con una brocha en los discos y de más partes que tengan contacto con el suelo. c) Desventajas del arado de vertedera .Pueden trabajar cuando las condiciones son adversas para los arados de vertederas. b) Efectué el ajuste de cojinetes según el fabricante 29 . resocar todas las tuercas y tronillos. ajustar y en el caso necesario cambiar piezas. . . como son el lodo y la turba.Los discos se mantienen en mejor estado que la punta de los arados de vertedera.Todas sus regulaciones son necesarias para una buena labor y consumen más potencia que los arados de discos. . difíciles de trabajar. . Se aplica la grasa todos los días (8 – 10) horas de trabajo. Consiste en limpiar.El suelo debe tener buen contenido de humedad. Su uso no es antagónico con el empleo del arado de vertedera en las condiciones generales. b) Engrasar los puntos de engrase y aplique la grasa necesaria. .

I. que le recomendaría para mantenerlos en óptimas condiciones de operación. 1. a) Labranza mínima b) Labranza cero c) Labranza convencional 2. la siembra es directa en el campo lo cual lo hace el mejor sistema para evitar la erosión del suelo. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos. Es un tipo de labranza en el cual no se realiza remoción de suelo. realiza el volteo de la capa arable y pulveriza la misma (voltea y mulle el suelo). Es un instrumento para labrar la tierra el cual determina el grado de aterronamiento. 30 . Un productor necesita brindarle el mantenimiento técnico a sus arados para un buen funcionamiento. Encierre en un círculo la respuesta correcta. Lea y analice la siguiente situación.Ejercicios de Autoevaluación Unidad III Después de haber estudiado la unidad III “Labranza Primaria”. a) Arado de subsolador b) Arado de vertedera c) Arado de disco d) Arado Rotativo II.

Observe el funcionamiento de los equipos Solicite aclaración al docente. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea cuidadosamente todo lo relacionado a Identifique las palabras desconocidas y los implementos utilizados en labranza consulte en un diccionario su significado o secundaria de la página 32 a la 34. 31 . Identifique grada. dudas sobre el contenido. una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la página 35. Utilice láminas para identificar las partes de una grada. bien en el glosario del manual. Amplíe sus conocimientos haciendo en láminas las partes de una consultas en otros textos. Realice prácticas de mantenimiento en distintos tipos de gradas Utilice las gradas de la finca escolar para su mantenimiento. si tiene de labores secundarias.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD IV Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad IV: Labranza secundaria. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 49.

eliminación de maleza aparecida antes o durante la preparación del suelo. para realizar determinadas labores de nivelación del suelo donde se sembrara. Por otra parte. Estructura a) Bastidor b) Mecanismos de acoplamiento c) Soporte 32 . El efecto nivelador se logra mejor con el montaje. del suelo.Gradas de discos. resulta posible llenar por completo las irregularidades que el terreno presente.2. Sus efectos intensifican la nivelación del suelo y la rotura de los terrones. Clasificación de las gradas . 1. consiguiendo resultados similares a los del cultivador. Gradas 1. por los esfuerzos que provocan en el tractor que las arrastra. se usan para roturar terreno de fácil preparación. Actúan de forma diferente a aquellas. un mal diseño o una mala regulación pueden repercutir de manera desfavorable en el trabajo. 1. En las denominadas gradas de tiro excéntrico. primero en un sentido y luego en el otro. Función Destruir los terrones de gran tamaño que quedan después de la roturación y el alojamiento de la superficie del suelo para la penetración del aire. de dos filas de discos que muevan el terreno en direcciones encontradas. e incluso volteo. lo que permite utilizarlas para el enterrado de rastrojos y la destrucción de la vegetación adventicia en el suelo por sembrar.3. Al desplazarse el suelo transversalmente el avance. en cada unidad. auque llevan discos de menor tamaño y una carga por disco que no suele superar los 30 o 40 kg. Son similares a las gradas pesadas que se utilizan en el laboreo primario.2.Unidad IV: Labranza secundaria 1. las gradas producen un cierto cribado.

2 ₌ 20˚ No.4. Por debajo 33 . que realizan pequeños surcos que no deben superar los 10 o 12cm. Si forman ángulo agudo respecto al plano del suelo. a mayor ángulo de ataque mayor profundidad o viceversa. d) Control de profundidad: Se logra a través del ángulo de ataque formado entre las baterías de discos. c) Ajuste de unión de surcos. Regulaciones a) Angulo de abertura o de ataque: La grada se puede regular en tres posiciones cuyos ángulos son: No.d) Batería de disco (conjunto de disco) e) Eje cuadrado o redondo (descansan los órganos de trabajo) f) Separadores (separa a un disco de otro disco en un mismo eje) g) Chumaceras – Salineras (permite que el eje gire sin dificultad) h) Limpia discos i) Ruedas 1. La acción del cultivador depende de la forma e inclinación de sus dientes. Están formados por brazos de gran flexibilidad. -Gradas de púas. e) Sistema de seguridad para el transporte. 3 ₌ 23˚ b) Angulo de nivelación u horizontalidad. los esfuerzos sobre éste provocaran el esponjamiento y la salida a la superficie de terrones en todo el perfil trabajado. unidos a un bastidor y provistos de dientes o púas. Esto se logra desplazando el soporte de las baterías del disco sobre el bastidor. 1 ₌ 17˚ No. en donde se fija a unos orificios que se encuentran en el.

engrasas y en casos necesarios cambiar piezas. apretar todas sus fijaciones. verificar las regulaciones. y de mas partes que se lubriquen. impedirá la penetración de las raíces. b) Aplique aceite usado con una brocha en los discos. pero que si el suelo se trabajo con exceso de humedad. a) Engrasar los puntos de engrase y aplique la grasa necesaria. En caso de persistir el juego después del ajuste entonces cambie las balineras. c) Verifique las regulaciones. ajustándolas con una llave fija. con el objetivo de mantener la grada en optimas condiciones de operación. • Mantener mecánicamente la grada: a) Revise el estado de las chumaceras.5. es necesario limpiar la grada.del diente se producirá una compactación que puede resultar beneficiosa para formar el lecho de siembra. Se aplica la grasa todos los días (8 – 10) horas de trabajo. 1. balineras. Mantenimiento técnico de la grada Al finalizar el turno de trabajo. 34 . • Lavar y Engrasar la grada: a) Lave la grada con agua y detergente. b) Con una llave fija ajuste todas las fijaciones. chumaceras. porta discos. lubricar.

1. Lea la siguiente afirmación y escriba en el paréntesis de la derecha.Ejercicios de Autoevaluación de la Unidad IV Después de haber estudiado la unidad IV: “Labranza secundaria”. la letra que le corresponde. ( a) Bastidor b) Batería de disco c) Chumaceras – Salineras d) Limpia disco e) Mecanismos de acoplamiento f) Soporte ) II. ¿Cuales son los tipos de gradas que conoce? 2. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos I. Conteste en forma breve y clara. . ¿Cuál es la función de la grada? Ejercicios 35 .Es la estructura de la grada que permite que el eje gire sin dificultad.

calibrarlos y Identifique las partes de la fertilizadora. los equipos de fitoprotección. 36 . y cosechadora. fertilizadora. Cuando realice visitas de campo sea observador(a) y cuidadoso(a). de la página 37 a la 44. fertilización y fitoprotección. asperjadoras y cosechadoras. Resuelva con cuidado los ejercicios de auto evaluación de la pagina 45. Utilice equipos reales que le permitan identificar sus partes. realizar mantenimiento de los mismos. Amplíe sus conocimientos haciendo Elabore cuadro sinóptico detallando la consultas en otros textos.ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD V Para facilitar el estudio y comprensión de la Unidad V: Maquinaria para siembra. Verifique las respuestas de los ejercicios de evaluación en las páginas 49 y 50 una vez que haya concluido la resolución de los ejercicios. Identifique las palabra desconocidas y consulte en un diccionario su significado o bien en el glosario del manual. Calibre equipos utilizados en fitoprotección y fertilización. fertilización y fitoprotección. función de la sembradora. y anote lo más importante para su reporte Realice prácticas de mantenimiento en técnico. le sugerimos las recomendaciones siguientes: Actividades de Aprendizaje Orientaciones Especiales Lea analíticamente los contenidos sobre el tema de maquinaria para siembra.

Tipos de Sembradoras • • • • • Sembradora de chorrillo Sembradora al voleo Sembradora de precisión Sembradora de papa Sembradora de Hortalizas 1.2. 1. Regulaciones • • • • • Horizontalidad Profundidad de trabajo Distancia de los órganos de trabajos (distancia entre surco y surco) Distancia entre semilla y semilla Cantidad de semilla a entregar. reparar. Para calibrar correctamente 1.4.1. Mantenimiento técnico de la sembradora Consiste en revisar. cambiar y mantener en condiciones optimas la sembradora de precisión. Estructura • • • • • • • • • Mecanismo de acoplamiento Tolva o deposito Mecanismo distribuidor de semilla Mecanismo de transmisión Tubo de descarga o salida ( abre surcos) Tapadores Rueda compactadota Marcadores Bastidor 1. 37 .Unidad V: Maquinaria para siembra. Función Esta destinada a distribuir y colocar la semilla o plantas en el suelo.5. a una distancia adecuada para lograr una buena densidad de plantas en el área de cultivo y poder obtener el mayor rendimiento posible. Sembradora 1. para un buen desempeño en el campo.3. fertilización y fitoprotección 1.

a) Revise la engrasadora b) Engrase de forma uniforme los puntos de engrase. Si hubiera cadenas en el sistema. Extraiga todos los granos del deposito o la tolva Conecte la manguera Ponga detergente y con la manguera. • Abonadoras centrífugas. mientras que aplican otros deficientemente. y los rendimientos de trabajo que permite las convierten. con el bajo costo de adquisición que ello supone. Se utilizan para aplicar dosis elevadas de abonos pulverulentos. utilizando para distribuirlos el propio equipo de riego un pulverizador adaptado a las características del fertilizante. Fertilizadora 2. controlada por un dosificador. Su simplicidad mecánica. rocié el agua en forma horizontal Seque la sembradora con un chorro de aire o de forma manual con una franela.• a) b) c) • Lave la sembradora totalmente con agua y jabón.2. También puede utilizarse abonos minerales en estado líquido. La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. • Abonadoras por gravedad. no se aplica grasa si no aceite 2. a) Conecte la bomba de aire o tenga en mano la franela b) Seque la sembradora con la bomba de aire o la franela c) Verifique el secado hasta que no halla humedad • Localice. en una primera impresión en algo parecido a la máquina ideal.1. Algunas distribuyen muy bien determinados tipos de abono. que con otros tipos de máquinas quedarían distribuidos con baja uniformidad. 38 . Función Esparcir el fertilizante sobre la superficie del suelo al voleo y en banda o fajas 2. Clasificación Las diferentes formas de presentación de los fertilizantes hacen que no todas las máquinas se comporten igual con ellos. limpie y engrase los puntos del mecanismo propulsor y los otros puntos de la sembradora. lanzan el fertilizante con gran energía llegando a superar anchuras de esparcido de 20 m con abono granulado. Están provistas de una tolva central y un disco con paletas que gira accionado por la toma de fuerza.

el cultivo requiere que se mantenga suelto el suelo alrededor de las raíces. también mediante la velocidad de avance del tractor 3.1. 2. Cultivadoras 3. Regulaciones a) Horizontalidad b) Distancia de los órganos de trabajo (distancia entre calle y calle) c) Profundidad de trabajo • Por medio del sistema hidráulico del tractor • Por ruedas de apoyo d) Cantidad de abono o Fertilizante: la dosificación del abono se regula mediante la palanca dosificadora. para propiciar la buena penetración del agua y para ayudar el desarrollo radicular de las plantas es necesario cultivarlas. Finalidad Durante el crecimiento del cultivo es necesario mantener las condiciones que favorecen el crecimiento y desarrollo del as plantas. 39 . espaciadas entre 0.• Abonadoras neumáticas. Para obtener un alto rendimiento. Se tratan de abonadoras que presentan un aspecto externo parecido al de un equipo de pulverización.4.0 m. Para asegurar una buena aireación. Estructura • • • • • • Tolva en forma cónica Agitadores Mecanismo de dosificación Mecanismo distribuidor Eje de mando Palanca de ajuste 2.5 y 1. Están provistas de brazos con salidas independientes.3.

Se consigue igual al de las gradas de discos. Los órganos de trabajo son impares (5-7-9).Si tiene rueda de apoyo. entonces en ese caso se alejan los escardillos de la planta. c) Profundidad de trabajo Para cultivadoras de escardillos y de dientes: .2. . su sistema radicular es pequeño por lo tanto. subiéndolas o bajándolas. . Estructura • • • • • • • Bastidor Brazos Órganos de trabajo Depósitos de fertilizante Rueda matriz Mecanismos de transmisión Mecanismos de conexión al tractor 3.4.Todos los soportes estén a la misma altura. Esto se hace en cada uno de los brazos o grupos 40 . d) Zona de defensa de las plantas: Es el espacio que hay del centro de las hileras o surcos al centro de los órganos de trabajo (escardillos) laterales de cada grupo o brazo. A mayor ángulo mayor profundidad y viceversa. Si el cultivo esta pequeño. o sea a través del ángulo de ataque de las baterías de discos. su sistema radicular esta bien extendido en el suelo. le podemos acercar los escardillos laterales.3.3. Esto se hace con el objetivo de proteger el sistema radicular de las platas del cultivo y se realiza en dependencia del tamaño y edad del cultivo o planta. pero si los cultivos están grandes.Por medio del sistema hidráulico. Para cultivadoras de disco y rolling: . Regulaciones a) Horizontalidad b) Distancias de los órganos de trabajo ₌ Distancia entre calle y calle (cultivadores de escardillo). Clasificación a) b) c) Cultivador rotativo Cultivador de disco Cultivador universal 3.

producida por un ventilador. Maquinaria fitosanitaria 4. Función e importancia Se usa para aplicar insecticidas. Estructuras • • • • • • • • Tanque con sus filtros Bomba Manómetro Válvula de control de presión Válvula de alimentación de la barra Boquillas Barra distribuidora Tubería y manguera 41 . 4. Este sistema mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas. Este tipo de tratamientos suelen estar reservados a personal especializado. al igual que en el pulverizador hidráulico.3. 4.4.1. El tamaño de gota oscila entre 100 y 400 micras.2.3. las gotas se forman. por diferencia de presiones. Atomizadoras También conocida como pulverización hidroneumática. fungicidas y Herbicidas.2.2. aplicados en forma de gotas. entra en el depósito arrastrando el polvo distribuyéndolo de una forma más o menos homogénea sobre el vegetal.2. 4. Es un sistema menos sensible a la deriva y se evita la evaporación y efectos debidos a la elevada temperatura.1. Asperjadoras Son aquellas maquinas que aplican los productos químicos disuelto en agua. Fumigadoras Aplicación en forma de gas.2. a través de una corriente de aire. Espolvoreadoras Son aquellas máquinas que distribuyen el formulado en forma de polvo.4. La corriente de aire influye en el tamaño de las gotas. 4. 4. El transporte se produce por una corriente de aire que envuelve a todas esas gotas. Clasificación 4. Esta corriente de aire.2.

. y fijar una marca al acelerador. . si los picos de las boquillas están desgastados. / hr. lineales (recorrido del equipo). Siguiendo los siguientes pasos: . . para que haya un correcto empalme entre las boquillas y por ende una buena aplicación. 42 . . aunque por seguridad sea recomendable hacer una nueva limpieza antes de comenzar a trabajar. En el caso de que se usen productos cúpricos. se usará para la limpieza el ácido acético (vinagre común) en proporción de un litro de vinagre por cien litros de agua. • Comprobación de la descarga de las boquillas en litros en el aguilón. . pues es más difícil disolver los residuos que evitar que se formen. 4. Debemos tener en cuenta que aún limpiando bien la máquina. . es necesario verificar que en el aguilón vayan boquillas del mismo tipo.Sobre el terreno donde se va hacer la aplicación se ajusta la velocidad del tractor entre 4-10 Km. se pueden limpiar o cambiarlos. En la mayoría de los casos da buenos resultados el agua con detergente seguido de varios enjuagues con agua limpia. lineales. Es muy importante limpiar el equipo al terminar el trabajo y no dejar la limpieza para antes del siguiente tratamiento.5.Marcar en el terreno 100 mts.Determine el tiempo que gaste el tractor en recorrer esos 100 mts.Ver la altura apropiada del aguilón para que moje uniformemente. Para casos de herbicidas hormonales se recomienda el detergente amoniacal. se forman costras calcáreas en el interior de las conducciones que obstruyen los filtros. repita la acción varias veces para sacar un promedio de tiempo. Si los aspersores no tienen manómetro inicie la aspersión con una presión baja y vaya aumentando hasta que haya un correcto empalme entre las boquillas. .Llenar el tanque con agua. . Debe quedar lo más horizontal con respecto al suelo. dosificando al 2 % (2 litros de amoníaco a 100 litros de agua).4.Cuando el tractor esté parado. durante el mismo tiempo que tardó el tractor en recorrer los 100 mts. Mantenimiento técnico El factor más influyente en la conservación de los equipos de tratamiento es la limpieza. dañados o sucios.Luego utilice la siguiente formula: Lts/ mz = descarga del aguilon en litros x 7026 m2 Área cubierta por el equipo Área cubierta= cobertura x recorrido del tiempo • Si la descarga de cada una de las boquillas no es uniforme. enjuagando tras dos horas.Regular la presión entre 20 – 40 lb/pulg2. cerciórese de la descarga de cada una de las boquillas en litros.4.Mida el ancho de cobertura de aguilón. Regulaciones Horizontalidad del aguilón.

Nunca emplear objetos metálicos para desatascar las boquillas ya que podrían dañar el oficio de éstas.1. Verificar la presión de hinchado de los neumáticos. Utilizar el detergente recomendado. incluye su recolección tal como semilla de oleaginosas. girasol. utilizando una manguera o una boquilla para enjuague de depósitos. y dejar la máquina levantada del suelo y en lugar seco. maíz y fríjol. y en general todos los elementos en tensión para evitar que pierdan elasticidad. Aflojar la válvula de regulación y el muelle del regulador. si los hubiera. incluida la parte superior. La cosecha de estos cultivos comprende las siguientes operaciones básicas: a) Corte b) Trilla c) Separación d) Limpieza e) Descargue 43 . arroz. Se debe proteger con pintura todas aquellas zonas que hayan sufrido roces o desgastes para evitar que se oxiden. limpiándolos con agua y un cepillo suave. Una vez finalizada la temporada de tratamientos y antes de proceder al almacenamiento de la máquina se debe realizar las siguientes operaciones: ƒ ƒ Vaciar el depósito. Desmontar los filtros de llenado. Limpiar bien el depósito en su interior con agua a presión. es muy importante eliminar cualquier resto de producto del interior y exterior del depósito para evitar el riesgo de incendio. Engrasar todas las partes mecánicas aconsejadas por el constructor. bomba y conducciones. ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ 5. Máquinas para la recolección y cosecha 5.En el caso de haber usado clorato sódico o fungicidas orgánicos de síntesis. Verter el agua en el depósito y hacerla circular hasta que salga por los portaboquillas. aspiración e impulsión y limpiarlos. Introducción La cosecha de granos básicos. Desmontar las boquillas y sus filtros. pastos. Montar boquillas y filtros una vez limpios.

Este mecanismo conduce también los granos. Para realizar la cosecha. Para realizar la operación. . Estos cultivos primero se cortan y después se dejan madurar y secar en el campo. que se utiliza para efectuar las operaciones siguientes: . . Almacenamiento del grano trillado para su posterior descarga de la maquina.2.2.Unidad de separación y limpieza.Plataforma de corte y recolección del material cortado. trigo.Cosecha en etapas de cultivos como pasto y otras leguminosas como fríjol. 5. Operaciones básicas a) b) c) d) e) Corte del cultivo en pie Alimentación del material cortado a la unidad trilladora.Cosecha directa de maíz. Cosechadora de granos.Cosecha directa de cultivos como.1. la maquina debe equiparse con una plataforma especial con arrancadores de mazorca. .5. .2. la cosechadora se equipa con un dispositivo recogedor.2. en este caso. cebada. se realiza la trilla y limpieza con la cosechadora. 5. Ejercicios de Autoevaluación 44 . arroz y sorgo. la maquina se equipa con plataforma de corte y recolección. la paja y las pajillas a la unidad de separación y limpieza. avena. La cosechadora es una maquina autopropulsada.Los granos son acumulados en un tanque colocado sobre la maquina. Separación del grano de la paja y la granza.Mecanismo de trilla para separar los granos de la espiga. Separa los granos del resto de material cortado. para su posterior descarga a camiones o remolques. Separación del grano de las espiga. Posteriormente cuando están maduros y secos. El resto del material o paja sale detrás de la maquina y cae al campo. incluyen los siguientes: . . Construcción General de la cosechadora Las partes operativas de la cosechadora. que alimenta al mecanismo de trilla.

3. respondiendo los siguientes planteamientos: I. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. el número de la columna de la izquierda que se relaciona con la columna derecha. La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. En la cosechadora separa los granos de la espiga.Ejercicios de Autoevaluación Unidad V Después de estudiado la unidad V “Maquinaría para siembra. c) Mecanismo de trilla ) II. 1. Son aquellas máquinas que Distribuyen el Formulado en forma de polvo. ( a) Plataforma de corte y recolección b) Unidad de separación y limpieza. 2. Aplican los productos químicos disuelto en agua. 1. c) Abonadoras neumáticas. fertilización y fitoprotección”. No hay número repetido. la letra que corresponde en cada caso. Lea las siguientes afirmaciones y escriba en el paréntesis de la derecha. 2. controlada por un dosificador. Mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas Atomizadoras Asperjadoras Espolvoreadoras 45 . Escribe en el espacio que se indica. ( ) a) Abonadoras centrífugas. b) Abonadoras por gravedad.

en este caso la tracción mecánica es más eficiente que la tracción animal. Pulverizadores: Hidráulicos. Analice la diferencia entre tracción mecánica y tracción animal. Sembradora monograno. ¿Cuales son las Maquinarias utilizadas en la Siembra y Fertilización? Siembra: Sembradoras. Gradas de discos. Después de estudiado la Unidad I: Generalidades de la Mecanización Agrícola. 2. Arado de vertedera. Tractor tipo 4rm. Tractores: Tractor tipo 2RM. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. Neumáticas. Neumaticos Centrifugos Termonebulizadores Electrodinámicos 3. Arados: Arado de discos. En cuánto al tiempo de duración de trabajo. Pendulares.Respuestas a Ejercicios de Autoevaluación Respuesta al Ejercicios de Unidad I. para realizar diferentes labores de preparación de suelo. Otra diferencia es la devaluación que sufren las maquinarias contrario a los animales quienes su valor se incrementan con respecto a su crecimiento. Sembradoras: Abonadoras: Centrífugas. respondiendo los siguientes planteamientos: 1. La diferencia entre ambas esta principalmente en el costo. Tanto la tracción mecánica como la tracción animal tienen el mismo fin jalar o empujar cargas. en un cultivo. Arado subsolador Sembradoras a chorrillo. ya que las labores de tracción animal resultan más económicas. Hidroneumáticos. Gradas: Gradas de púas. Elabore un cuadro sinóptico de los tipos de maquinaria e implementos agrícolas. Tractor tipo 2RM + EDM. Fertilización: Fertilizadoras 46 .

respondiendo los siguientes planteamientos: 1. Motores de cuatro tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 4 carreras del pistón o dos vueltas del ciclo c) Por su composición o encendido: Baja compresión (gasolina) Alta compresión (diesel) 2. 7 Polea.Respuesta al Ejercicios de Unidad II Después de estudiado la unidad II “Maquinaria para la labraza del terreno”. 1 Motor. 2 Embrague. 6 Barra de Tiro. realice una autoevaluación para comprobar sus habilidades y destrezas adquiridas. 8 Eje de toma de fuerza y 9 Sistema hidráulico 47 . Motores de dos tiempos: necesitan para un ciclo de trabajo 2 carreras de pistón o una vuelta del cigüeñal. Elabore un cuadro sinóptico de clasificación de los motores de tractor. Ubique en el siguiente dibujo las partes del tractor. 3 Caja de cambios. Motores enfriados por aire. 5 Ruedas. 4 Transmisión de mandos finales. a) Por el sistema de enfriamiento: b) Por los ciclos de trabajo: Motores enfriados por agua.

Aplica aceite sobre los discos. a) Revisar el nivel de aceite del motor b) Revisar el nivel de agua del radiador c) Limpiar el filtro de aceite d) Engrase el tractor e) Llenar el tanque de combustible Respuesta al ejercicios de la unidad III Después de haber estudiado la unidad III “Labranza Primaria”. Como técnico preséntele una propuesta de lo planteado. 4. la siembra es directa en el campo lo cual lo hace el mejor sistema para evitar la erosión del suelo. Un productor necesita brindarle el mantenimiento técnico a sus arados para su buen funcionamiento. 2. 48 .3. que actividades le recomendaría realizarle para mantenerlos en óptimas condiciones de operación: 1. ( b ) a) Arado de subsolador b) Arado de vertedera c) Arado de disco d) Arado Rotativo c. realiza el volteo de la capa arable y pulveriza la misma (voltea y mulle el suelo). La productora de maní Sonia Gurdián.Mantenimiento mecánico. Es un tipo de labranza en el cual no se realiza remoción de suelo.Lavado del equipo con agua y jabón.Lea y analice la siguiente situación. desea contratar un técnico para que le brinde mantenimiento a su maquinaria agrícola... 3. Es un instrumento para labrar la tierra el cual determina el grado de aterronamiento. 1. (a ) a) Labranza cero b) Labranza mínima c) Labranza convencional 2.Aplica grasa en los puntos de engrase cada 8 a 10 horas de trabajo.. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos...

Conteste en forma breve y clara. controlada por un dosificador. 49 . se usan para roturar terreno de fácil preparación. 1. ¿Cuál es la función de la grada? Destruir los terrones de gran tamaño que quedan después de la roturación y el alojamiento de la superficie del suelo para la penetración del aire. .Respuesta a Ejercicios Unidad. V I. la letra que corresponde en cada caso. realice una autoevaluación para comprobar sus conocimientos adquiridos I. ¿Cuales son los tipos de gradas que conoce? Grada de discos. Grada de vertedera. Lea las siguientes afirmaciones y escriba en el paréntesis de la derecha. La distribución se realiza por caída libre del fertilizante desde la tolva. para realizar determinadas labores de nivelación del suelo donde se sembrara. 1. Ejercicios Unidad. b) Abonadoras por gravedad. IV Después de haber estudiado la unidad IV: “Labranza secundaria”. c) Abonadoras neumáticas.Es la estructura de la grada que permite que el eje gire sin dificultad. ( c ) a) Bastidor b) Batería de disco c) Chumaceras – Salineras d) Limpia disco e) Mecanismos de acoplamiento f) Soporte II. ( b ) a) Abonadoras centrífugas. Grada de puas 2. eliminación de maleza aparecida antes o durante la preparación del suelo. la letra que le corresponde. Lea la siguiente afirmación y escriba en el paréntesis de la derecha.

Aplican los productos químicos disuelto en agua.2. ( c ) a) Plataforma de corte y recolección b) Unidad de separación y limpieza. el número de la columna de la izquierda que se relaciona con la columna derecha. Son aquellas máquinas que Distribuyen el Formulado en forma de polvo. En la cosechadora separa los granos de la espiga. 2. c) Mecanismo de trilla II. Escribe en el espacio que se indica. No hay número repetido. 1. Mejora la penetración del fitosanitario en el cultivo ya que la corriente de aire agita las plantas 1 Atomizadoras 3 Asperjadoras 2 Espolvoreadoras 50 . 3.

Editorial Trillas. INIFOCP. Tractores Diseño y mantenimiento por Editorial LIMUSA. Braunbeck. Braunbeck. Tracción Animal. Editorial Trillas. México. Métodos de aradura. Honduras. Wilkinson y Oscara. Editorial Trillas. México. México 1984 51 . Managua 1999. Editorial Trillas. Roma 1977 Elementos de maquinaria agrícola tomo 2 por Robert H. Manual de mantenimiento. Wilkinson y Oscara. México. Labranza secundaria. Fomenta.Bibliografía Elementos de maquinaria agrícola tomo 1 por Robert H. Roma 1977 Equipos de labranza de suelo. México. Manual de tractores.

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