VICERRECTORADO ACADÉMICO

Unidad de Desarrollo Educativo

SYLLABUS PRESENCIAL
1. DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: SISTEMAS HIDRAULICOS Y NEUMATICOS DEPARTAMENTO: CIENCIAS DE LA ENERGIA Y MECANICA DOCENTE: ERNESTO RAMIRO SANTILLAN MARIÑO
CÓDIGO:

EMEC-33058-669 EMEC-33058-670 CARRERAS: AUTOMOTRIZ

NRC: 2936 2938

NIVEL:
SEPTIMO

CRÉDITOS: 5

ÁREA DEL CONOCIMIENTO: ENERGIA Y CONTROL SESIONES/SEMANA: TEÓRICAS: LABORATO RIOS: 3H 2H EJE DE FORMACIÓN: PROFESIONA L

PERÍODO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2012- FEBRERO 2013 FECHA ELABORACIÓN: 26 AGOSTO 2012

PRE-REQUISITOS:
MANTENIMIENTO MECANICO AUTOMOTRIZ II [EMEC-35055] MECANICA DE FLUIDOS I [EMEC-21076]

CO-REQUISITOS:

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Sistemas Hidráulicos y Neumáticos es una asignatura específica de profesionalización; en esta asignatura se ven los principios físicos y matemáticos de los componentes constitutivos de un sistema hidráulico y neumático, se ejecuta el análisis y diseño los componentes de sistemas hidráulicos y neumaticos, además realizará el modelado y simulación de circuitos usando el software Automation Studio V.5.0 ó Fluidsim Festo 3.2. Para alcanzar las destrezas en el manejo de los componentes se realizaran prácticas en los laboratorios de circuitos de hidrónica y neutrónica usando los dispositivos mecánicos, eléctricos y electrónicos requeridos. El análisis de los sistemas hidráulicos y neumáticos pretende crear las competencias necesarias del futuro profesional para que realice procesos de análisis, diseño, construcción, modelado, y simulación de sistemas hidráulicos y neumáticos de acuerdo a las especificaciones técnicas, usando normas y estándares nacionales e internacionales, aplicando paquetes computacionales. UNIDADES DE COMPETENCIAS A LOGRAR: GENÉRICAS: 1. Interpreta y resuelve problemas de la realidad aplicando métodos de la investigación, métodos propios de las ciencias, herramientas tecnológicas y variadas fuentes de información científica, técnica y cultural con ética profesional, trabajo equipo y respeto a la propiedad intelectual. 2. Lidera con espíritu emprendedor, proyectos de desarrollo social y empresarial en correspondencia con los requisitos del entorno nacional, latinoamericano y mundial. Promueve una cultura de conservación del ambiente en la práctica profesional y social. ESPECÍFICAS: 1. Diseña y construye elementos y sistemas mecánicos automotrices con responsabilidad, según especificaciones y normas técnicas nacionales e internacionales para satisfacer las necesidades de la sociedad. 2. Diseña, construye e instala sistemas mecánicos y electrónicos de acuerdo a las necesidades del medio, respetando las normas nacionales e internacionales. ELEMENTO DE COMPETENCIA: Unidades de competencia que se articulan en el área: Diseña correctamente sistemas de mando y automatización de circuitos oleoneumáticos aplicables a sistemas automotrices acordes con las necesidades de desempeño, a través de los fundamentos científicos de la mecánica,

1

4 Consideraciones sobre el diseño de circuitos Representación de secuencias. calidad y respetando las normas de seguridad y ambientales. 1.13. conductos y sellos Hidráulicos y neumáticos.2. Actuadores Hidráulicos y neumáticos. el trabajo en el laboratorio y haciendo uso del software de simulación. Compresores 1. resolviendo problemas tipo. proporciona al futuro profesional las bases conceptuales de leyes y principios de los sistemas hidráulicos y neumáticos. Circuitos para el control de cilindros y electroválvulas DISEÑA Y SIMULA CIRCUITOS OLEONEUMÁTICOS Tarea principal 2. Introducción a la Hidráulica y neumática 1.5. 1. Lubricación y filtrado.1. con el apoyo de asignaturas del área de electrónica. Generación y distribución de fluido para transmisión de potencia.10. UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS Unidad 1: ELEMENTOS DE LOS SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS.. Controles de presión y volumen.VICERRECTORADO ACADÉMICO Unidad de Desarrollo Educativo los circuitos eléctricos.7. 1. Tanques y Acondicionadores del fluido 1.12.3 2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS Producto de unidad: No. Bombas y compresores. 1. Tarea principal (1) : Explicar de forma teórico-práctica los fundamentos generales de la oleo neumática y sus principales aplicaciones en la industria. principios de funcionamiento. Tarea principal (2): Analizar y determinar de forma teóricopráctico las características y aplicaciones básicas de los diferentes elementos de trabajo de un sistema hidráulico y neumático Tarea principal (3): Explicará de forma teórico-práctica las diferencias y las aplicaciones de los diversos tipos de tuberías.6. características. CD Interactivo con los elementos de los sistemas hidráulicos y neumáticos. y conductos.5 Circuitos en cascada. con precisión.1 2.2 2. 1. Servo válvulas. 2. se facilita el diseño y control de sistemas hidráulicos y neumáticos.Válvulas de control y distribución. Tarea principal (4): Explicará de forma teórico-práctica las diferencias y las aplicaciones de los diversos accesorios y elementos de medición.7. Generación y tratamiento del aire comprimido 1. 1. RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE: Diseño y/o selección de un sistema de accionamiento de movimiento alternativo y accionamiento en laboratorio. Nomenclatura de los elementos. 1.11. 1 1. Tarea principal 2. 1.8. 2.9. aplicado en el ámbito automotriz CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL: Esta asignatura corresponde a la cuarta etapa del eje de formación profesional. existentes en los sistemas oleoneumáticos Tarea principal (5): Realiza el dibujo de elementos y esquemas específicos según la normas ISO y DIN Producto de unidad: Unidad 2: ESQUEMAS DE CIRCUITOS Y SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS 2. Tuberías.3. nomenclatura.1 : Explicar la secuencia lógica para establecer el diseño de circuitos.6 Circuitos Secuenciadores 2. Diagramas espacio-fase Representación de ciclos de movimientos y estados de maniobra.2: Realiza la representación de secuencias 2 2 . los algoritmos de programación. automática y control. . 2.Depósitos.4.

El estudiante debe Resuelve ecuaciones diferenciales de primero y segundo orden. Sensores Tarea principal (2): de posición y fin de carrera Resuelve ejercicios prácticos de circuitos en 3. Electroválvulas. Comprender la responsabilidad ética y profesional. máquinas Resuelve ejercicios sobre accionamiento herramientas. formular y resolver problemas de ingeniería.3: Realiza circuitos en cascada.6. tmp's.7.2.3.4: Realiza el dibujo de esquemas y elementos específicos según la normas ISO y DIN. D. valv. 2. Tarea principal 2.5. Aplicar Conocimientos en matemáticas. Diseñar sistemas. C. 3 . Comunicarse efectivamente. de control electrohidráulicos 3. Distribuidoras. y los simula en el ordenador y construye su prototipo.9 Dibujo de esquemas oleneumáticos de conexiones según la norma ISO.VICERRECTORADO ACADÉMICO Unidad de Desarrollo Educativo 2. DIN 2. Tarea principal 2. Control de Posición y Velocidad. aplicados a sistemas hidráulicos y neumáticos Diseña circuitos hidráulicos y neumáticos. maquinaria vial. G. de acuerdo a requerimientos técnicos dados. Aplicaciones en el Laboratorio: simulación de circuitos cascada. Aplicaciones en el Laboratorio: Accionamiento Manual control proporcional. de válvulas de regulación de Presión y Distribuidoras proporcionales Tarea principal (4): 3. Tarea principal (3): 3. analizar e interpretar datos. B. NIVELES DE LOGRO A B C Alta Media Baja X X X x X Resuelve problemas de diseño de sistemas hidráulicos y neumáticos.10 Circuitos básicos de control. E. Identificar. Trabajar como un equipo multidisciplinario. Aplicaciones en Laboratorio: Implementación de control de posición y velocidad. Diseñar.4. servomecanismos manual de válvulas proporcionales.5: Realiza la simulación y construcción de circuitos neumáticos básicos en el software Automation Studio ó FESTO Fluid SIM Unidad 3: Producto de unidad: 3 SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS APLICADOS A Proyecto integrador SISTEMAS AUTOMOTRICES Contenidos de estudios: Tarea principal (1): 3. componentes o procesos bajo restricciones realistas. X Expone oralmente temas de investigación asignados y presenta informes escritos de acuerdo al formato establecido. Elementos de Control Proporcional.1.11 Simulación de circuitos oleoneumáticos. Asistencia por Computador:. Modela el control de sistemas electro neumáticos y electrohidráulicos. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES: LOGRO O RESULTADOS DE APRENDIZAJE A. Válvulas Proporcionales Resuelve ejercicios prácticos de circuitos de 3. 3. finales de carrera. conducir experimentos.8 Aplicaciones con sensores. ciencia e ingeniería. Aplicación a distintos usos. Tarea principal 2. F.8. Resuelve ejercicios prácticos de circuitos de 3. de memoria. 2. Circuitos en Cascada Electrohidráulica 3.

VICERRECTORADO ACADÉMICO Unidad de Desarrollo Educativo H.  Se realizan prácticas de laboratorio para desarrollar las habilidades proyectadas en función de las competencias y el uso de simuladores de circuitos hidráulicos y neumáticos.  Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y solución de problemas. revisiones y profundización de diversos temas. Conocer temas contemporáneos. tales como: análisis. leyes y principios y métodos esenciales. 4. en caso de encontrar deficiencias enviará tareas para atender los problemas individuales.  Se realizan ejercicios orientados a la carrera y otros propios del campo de estudio. los principios y las habilidades en la resolución de problemas de diseño de sistemas hidráulicos y neumáticos. como lo relaciona.  Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio. Entender el impacto de la ingeniería en el contexto medioambiental. favoreciendo la retención. donde el docente plantea los aspectos más significativos. el uso o aplicación de la información. Comprometerse con el aprendizaje continuo.  A través de preguntas y participación de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje previos que permite al docente conocer cuál es la línea de base a partir del cual incorporará nuevos elementos de competencia. la comprensión. valorando el desarrollo del estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad. los conceptos. para lo que se propone la siguiente estructura:   Se diagnosticará conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo académico. y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de estudio. qué ha logrado y qué le falta para alcanzar su aprendizaje significativo.  La evaluación cumplirá con las tres fases: diagnóstica. PROYECCIÓN ASIGNATURA METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA Se emplearán variados métodos de enseñanza para generar un aprendizaje de constante actividad. formativa y sumativa. qué puede hacer solo. Con la ayuda del diagnóstico se indagará lo que conoce el estudiante. razonamientos.  Se buscará la resolución de casos para favorecer la realización de procesos de pensamiento complejo. argumentaciones. J. K. FORMAS Y PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Tareas Investigación Lecciones Pruebas Laboratorios/informes Evaluación conjunta Producto de unidad Defensa del Resultado aprendizaje y documento 1er Parcial 6 0 8 6 2do Parcial 5 5 5 5 20 3er Parcial 5 5 5 5 final del 20 Total: 20 5. los conceptos. y la X Emplea Automation Studio o Fluidsim para la solución de sistemas hidraúlicos y neumáticos. Usar técnicas. usando información en forma significativa. económico y global. I. habilidades herramientas prácticas para ingeniería. El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje: 4 .  Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situación problemática. que puede hacer con la ayuda de otros. las ideas.

Proyección de diapositivas informativas. 2. Test virtuales de aprendizaje. FluidSim Festo. eléctricos e Hidraúlicos MANUAL DE AUTOMOVILES AUTOMATION STUDIO GUIA DEL USUARIO NEUMATICA.VICERRECTORADO ACADÉMICO Unidad de Desarrollo Educativo         Las TIC. HIDRAULICA Y ELECTRICIDAD APLICADA FLUID POWER WITH APPLICATIONS MANUAL DE HIDRÁULICA INDUSTRIAL Automatización Neumática y Electroneumática AUTOR Ramon Farando Boix ARIAS PAZ FAMIC JOSE ROLDAN VILORIA ESPOSITO A Vickers SALVADOR MILLAN Tercera 1998 EDICIÓN SEGUND A 55 ava. Circuitos Neumáticos. 7. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA TITULO 1. Investigaciones de varios contenidos en internet Desarrollo y aplicación de un sistema tutor virtual con problemas tipo de la asignatura Tareas dirigidas mediante un sistema de gestión docente on line 6.0. TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA TITULO 1. LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR 5 . 5. AÑO 1991 2004 IDIOMA Español Español Español Español Inglés Español Español EDITORIAL Algaomega Dossat 1986 FOURTH 2004 THOMSON PARANINFO Prentice –Hall VyCMex Algaomega 9. 4. Uso de videos interactivos sobre varios temas de la asignatura. Neumática e Hidráulica. AUTOR Antonio CREUS EDICIÓN PRIMERA AÑO 2007 IDIOMA Español EDITORIAL Alfaomega 8. tecnologías de la información y la comunicación. 6. Se utilizarán los siguientes simuladores: Automation Studio V 5. 3. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO: TOTAL HORAS CONFERENCIAS ORIENTADORAS DEL CONTENIDO CLASES PRÁCTICAS (Talleres) LABORATORIOS CLASES DEBATES CLASES EVALUACIÓN Trabajo autónomo del estudiante 80 28 16 20 4 6 80 7. se las emplearán para realizar las simulaciones de los temas tratados en el aula y presentaciones.

 Principios de los vasos comunicadores  Principio de Arquimides  Flujo másico y flujo volumétrico  Ecuación de continuidad  Conservación de la energía  Ecuación de Bernoulli. viscosidad cinemática. sensores.festo. válvulas. presión y sus características). Simulación de circuitos hidráulicos y neumáticos Catálogos de actuadores neumáticos. PÁGINAS Y OTROS DETALLES Mecánica de fluidos aplicada Robert L.VICERRECTORADO ACADÉMICO Unidad de Desarrollo Educativo LIBROS – REVISTAS – SITIOS WEB TEMÁTICA DE LA LECTURA Lea y elabore un resumen y presentación para ser expuesta en clases sobre los siguientes temas:  Concepto de fluido. instrumentación y otros equipos neumáticos. viscosidad dinámica. gravedad específica.  Principio de Pascal  Ecuación fundamental de la estática de fluidos.  Propiedades de los fluidos (densidad. ERNESTO R SANTILLAN DOCENTE T/P ING. motores y controladores. Mott Cap 1 y 2.hydraulicsupermarket.5. actuadores electromecánicos. técnica de vacio. lineamientos y fórmulas de aplicación. M. técnicas de conexión eléctricas. JUAN CASTRO DIRECTOR DE CARRERA 6 .c om ING. relativas y de vacío. mantenimiento y resolución de problemas.para fluidos compresibles e incompresibles Teorema de Toricelli. Manual de Automation Studio V. Frank. Mecánica de fluidos White.0 Todo el documento http://www.com Hydraulic Supermarket www. manométrica. MARCO SINGAÑA COORDINADOR DE ÁREA ING.  Presión absoluta. peso específico. solenoides. Articulos y datos técnicos relacionados con sistemas hidráulicos y componentes.

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