VICERRECTORADO ACADÉMICO

Unidad de Desarrollo Educativo

SYLLABUS PRESENCIAL
1. DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: SISTEMAS HIDRAULICOS Y NEUMATICOS DEPARTAMENTO: CIENCIAS DE LA ENERGIA Y MECANICA DOCENTE: ERNESTO RAMIRO SANTILLAN MARIÑO
CÓDIGO:

EMEC-33058-669 EMEC-33058-670 CARRERAS: AUTOMOTRIZ

NRC: 2936 2938

NIVEL:
SEPTIMO

CRÉDITOS: 5

ÁREA DEL CONOCIMIENTO: ENERGIA Y CONTROL SESIONES/SEMANA: TEÓRICAS: LABORATO RIOS: 3H 2H EJE DE FORMACIÓN: PROFESIONA L

PERÍODO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2012- FEBRERO 2013 FECHA ELABORACIÓN: 26 AGOSTO 2012

PRE-REQUISITOS:
MANTENIMIENTO MECANICO AUTOMOTRIZ II [EMEC-35055] MECANICA DE FLUIDOS I [EMEC-21076]

CO-REQUISITOS:

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Sistemas Hidráulicos y Neumáticos es una asignatura específica de profesionalización; en esta asignatura se ven los principios físicos y matemáticos de los componentes constitutivos de un sistema hidráulico y neumático, se ejecuta el análisis y diseño los componentes de sistemas hidráulicos y neumaticos, además realizará el modelado y simulación de circuitos usando el software Automation Studio V.5.0 ó Fluidsim Festo 3.2. Para alcanzar las destrezas en el manejo de los componentes se realizaran prácticas en los laboratorios de circuitos de hidrónica y neutrónica usando los dispositivos mecánicos, eléctricos y electrónicos requeridos. El análisis de los sistemas hidráulicos y neumáticos pretende crear las competencias necesarias del futuro profesional para que realice procesos de análisis, diseño, construcción, modelado, y simulación de sistemas hidráulicos y neumáticos de acuerdo a las especificaciones técnicas, usando normas y estándares nacionales e internacionales, aplicando paquetes computacionales. UNIDADES DE COMPETENCIAS A LOGRAR: GENÉRICAS: 1. Interpreta y resuelve problemas de la realidad aplicando métodos de la investigación, métodos propios de las ciencias, herramientas tecnológicas y variadas fuentes de información científica, técnica y cultural con ética profesional, trabajo equipo y respeto a la propiedad intelectual. 2. Lidera con espíritu emprendedor, proyectos de desarrollo social y empresarial en correspondencia con los requisitos del entorno nacional, latinoamericano y mundial. Promueve una cultura de conservación del ambiente en la práctica profesional y social. ESPECÍFICAS: 1. Diseña y construye elementos y sistemas mecánicos automotrices con responsabilidad, según especificaciones y normas técnicas nacionales e internacionales para satisfacer las necesidades de la sociedad. 2. Diseña, construye e instala sistemas mecánicos y electrónicos de acuerdo a las necesidades del medio, respetando las normas nacionales e internacionales. ELEMENTO DE COMPETENCIA: Unidades de competencia que se articulan en el área: Diseña correctamente sistemas de mando y automatización de circuitos oleoneumáticos aplicables a sistemas automotrices acordes con las necesidades de desempeño, a través de los fundamentos científicos de la mecánica,

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1. los algoritmos de programación. 1.3 2.13.6. Tarea principal (4): Explicará de forma teórico-práctica las diferencias y las aplicaciones de los diversos accesorios y elementos de medición. 1.1 2. existentes en los sistemas oleoneumáticos Tarea principal (5): Realiza el dibujo de elementos y esquemas específicos según la normas ISO y DIN Producto de unidad: Unidad 2: ESQUEMAS DE CIRCUITOS Y SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS 2.2 2.12.6 Circuitos Secuenciadores 2. principios de funcionamiento. Tuberías. aplicado en el ámbito automotriz CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL: Esta asignatura corresponde a la cuarta etapa del eje de formación profesional. RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE: Diseño y/o selección de un sistema de accionamiento de movimiento alternativo y accionamiento en laboratorio.5.7.2: Realiza la representación de secuencias 2 2 . Generación y tratamiento del aire comprimido 1. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS Producto de unidad: No.7.3. calidad y respetando las normas de seguridad y ambientales. con el apoyo de asignaturas del área de electrónica.11. 1. Servo válvulas. 1. Diagramas espacio-fase Representación de ciclos de movimientos y estados de maniobra. proporciona al futuro profesional las bases conceptuales de leyes y principios de los sistemas hidráulicos y neumáticos. resolviendo problemas tipo.9. 1 1.4. y conductos. Introducción a la Hidráulica y neumática 1. conductos y sellos Hidráulicos y neumáticos.. 1. 2. . Tarea principal 2.1 : Explicar la secuencia lógica para establecer el diseño de circuitos. con precisión. Generación y distribución de fluido para transmisión de potencia. 2. Nomenclatura de los elementos. Controles de presión y volumen.10. nomenclatura.1. CD Interactivo con los elementos de los sistemas hidráulicos y neumáticos. Circuitos para el control de cilindros y electroválvulas DISEÑA Y SIMULA CIRCUITOS OLEONEUMÁTICOS Tarea principal 2. Compresores 1. Actuadores Hidráulicos y neumáticos. Bombas y compresores. Tarea principal (1) : Explicar de forma teórico-práctica los fundamentos generales de la oleo neumática y sus principales aplicaciones en la industria. automática y control.VICERRECTORADO ACADÉMICO Unidad de Desarrollo Educativo los circuitos eléctricos.8. UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS Unidad 1: ELEMENTOS DE LOS SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS. características.4 Consideraciones sobre el diseño de circuitos Representación de secuencias. 2.Válvulas de control y distribución.2. se facilita el diseño y control de sistemas hidráulicos y neumáticos. Lubricación y filtrado.5 Circuitos en cascada. Tarea principal (2): Analizar y determinar de forma teóricopráctico las características y aplicaciones básicas de los diferentes elementos de trabajo de un sistema hidráulico y neumático Tarea principal (3): Explicará de forma teórico-práctica las diferencias y las aplicaciones de los diversos tipos de tuberías. Tanques y Acondicionadores del fluido 1. 1. 1. el trabajo en el laboratorio y haciendo uso del software de simulación.Depósitos.

Sensores Tarea principal (2): de posición y fin de carrera Resuelve ejercicios prácticos de circuitos en 3. Elementos de Control Proporcional.9 Dibujo de esquemas oleneumáticos de conexiones según la norma ISO. maquinaria vial. servomecanismos manual de válvulas proporcionales. Tarea principal 2.2. 3. E. Modela el control de sistemas electro neumáticos y electrohidráulicos. máquinas Resuelve ejercicios sobre accionamiento herramientas.11 Simulación de circuitos oleoneumáticos. Distribuidoras.6. Tarea principal 2. NIVELES DE LOGRO A B C Alta Media Baja X X X x X Resuelve problemas de diseño de sistemas hidráulicos y neumáticos. Aplicación a distintos usos. DIN 2. D. y los simula en el ordenador y construye su prototipo. Aplicar Conocimientos en matemáticas. Aplicaciones en el Laboratorio: simulación de circuitos cascada. 3 . Resuelve ejercicios prácticos de circuitos de 3. X Expone oralmente temas de investigación asignados y presenta informes escritos de acuerdo al formato establecido.8. Aplicaciones en Laboratorio: Implementación de control de posición y velocidad. analizar e interpretar datos.3.10 Circuitos básicos de control. finales de carrera.7. Asistencia por Computador:.5. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES: LOGRO O RESULTADOS DE APRENDIZAJE A. Diseñar. C. Identificar. componentes o procesos bajo restricciones realistas. 2.5: Realiza la simulación y construcción de circuitos neumáticos básicos en el software Automation Studio ó FESTO Fluid SIM Unidad 3: Producto de unidad: 3 SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS APLICADOS A Proyecto integrador SISTEMAS AUTOMOTRICES Contenidos de estudios: Tarea principal (1): 3. Trabajar como un equipo multidisciplinario. tmp's.4: Realiza el dibujo de esquemas y elementos específicos según la normas ISO y DIN. Comprender la responsabilidad ética y profesional. Comunicarse efectivamente. formular y resolver problemas de ingeniería.3: Realiza circuitos en cascada. Electroválvulas.4.VICERRECTORADO ACADÉMICO Unidad de Desarrollo Educativo 2. Aplicaciones en el Laboratorio: Accionamiento Manual control proporcional. Diseñar sistemas. Tarea principal 2. G. 2. valv. de válvulas de regulación de Presión y Distribuidoras proporcionales Tarea principal (4): 3. de acuerdo a requerimientos técnicos dados. de control electrohidráulicos 3. El estudiante debe Resuelve ecuaciones diferenciales de primero y segundo orden. F. ciencia e ingeniería. Válvulas Proporcionales Resuelve ejercicios prácticos de circuitos de 3. aplicados a sistemas hidráulicos y neumáticos Diseña circuitos hidráulicos y neumáticos. B. de memoria.8 Aplicaciones con sensores. Circuitos en Cascada Electrohidráulica 3. conducir experimentos. Tarea principal (3): 3.1. Control de Posición y Velocidad.

Con la ayuda del diagnóstico se indagará lo que conoce el estudiante. como lo relaciona. la comprensión.  Se realizan prácticas de laboratorio para desarrollar las habilidades proyectadas en función de las competencias y el uso de simuladores de circuitos hidráulicos y neumáticos. Conocer temas contemporáneos. formativa y sumativa. económico y global. razonamientos. Comprometerse con el aprendizaje continuo. habilidades herramientas prácticas para ingeniería. qué puede hacer solo. en caso de encontrar deficiencias enviará tareas para atender los problemas individuales. Usar técnicas.  A través de preguntas y participación de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje previos que permite al docente conocer cuál es la línea de base a partir del cual incorporará nuevos elementos de competencia. FORMAS Y PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Tareas Investigación Lecciones Pruebas Laboratorios/informes Evaluación conjunta Producto de unidad Defensa del Resultado aprendizaje y documento 1er Parcial 6 0 8 6 2do Parcial 5 5 5 5 20 3er Parcial 5 5 5 5 final del 20 Total: 20 5. favoreciendo la retención.VICERRECTORADO ACADÉMICO Unidad de Desarrollo Educativo H. qué ha logrado y qué le falta para alcanzar su aprendizaje significativo. para lo que se propone la siguiente estructura:   Se diagnosticará conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo académico. argumentaciones. El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje: 4 .  Se realizan ejercicios orientados a la carrera y otros propios del campo de estudio. los conceptos.  Se buscará la resolución de casos para favorecer la realización de procesos de pensamiento complejo.  Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situación problemática. revisiones y profundización de diversos temas. y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de estudio. usando información en forma significativa. 4. J.  Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio. los principios y las habilidades en la resolución de problemas de diseño de sistemas hidráulicos y neumáticos. los conceptos. que puede hacer con la ayuda de otros.  Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y solución de problemas. el uso o aplicación de la información.  La evaluación cumplirá con las tres fases: diagnóstica. Entender el impacto de la ingeniería en el contexto medioambiental. tales como: análisis. donde el docente plantea los aspectos más significativos. PROYECCIÓN ASIGNATURA METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA Se emplearán variados métodos de enseñanza para generar un aprendizaje de constante actividad. valorando el desarrollo del estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad. las ideas. I. y la X Emplea Automation Studio o Fluidsim para la solución de sistemas hidraúlicos y neumáticos. leyes y principios y métodos esenciales. K.

Uso de videos interactivos sobre varios temas de la asignatura. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO: TOTAL HORAS CONFERENCIAS ORIENTADORAS DEL CONTENIDO CLASES PRÁCTICAS (Talleres) LABORATORIOS CLASES DEBATES CLASES EVALUACIÓN Trabajo autónomo del estudiante 80 28 16 20 4 6 80 7. AUTOR Antonio CREUS EDICIÓN PRIMERA AÑO 2007 IDIOMA Español EDITORIAL Alfaomega 8. 5. Neumática e Hidráulica. se las emplearán para realizar las simulaciones de los temas tratados en el aula y presentaciones. Se utilizarán los siguientes simuladores: Automation Studio V 5. HIDRAULICA Y ELECTRICIDAD APLICADA FLUID POWER WITH APPLICATIONS MANUAL DE HIDRÁULICA INDUSTRIAL Automatización Neumática y Electroneumática AUTOR Ramon Farando Boix ARIAS PAZ FAMIC JOSE ROLDAN VILORIA ESPOSITO A Vickers SALVADOR MILLAN Tercera 1998 EDICIÓN SEGUND A 55 ava. FluidSim Festo. eléctricos e Hidraúlicos MANUAL DE AUTOMOVILES AUTOMATION STUDIO GUIA DEL USUARIO NEUMATICA. 3. 7. Proyección de diapositivas informativas. AÑO 1991 2004 IDIOMA Español Español Español Español Inglés Español Español EDITORIAL Algaomega Dossat 1986 FOURTH 2004 THOMSON PARANINFO Prentice –Hall VyCMex Algaomega 9. 6. LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR 5 . tecnologías de la información y la comunicación. 2.0. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA TITULO 1. Test virtuales de aprendizaje. TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA TITULO 1. Investigaciones de varios contenidos en internet Desarrollo y aplicación de un sistema tutor virtual con problemas tipo de la asignatura Tareas dirigidas mediante un sistema de gestión docente on line 6. 4.VICERRECTORADO ACADÉMICO Unidad de Desarrollo Educativo         Las TIC. Circuitos Neumáticos.

Manual de Automation Studio V.  Principios de los vasos comunicadores  Principio de Arquimides  Flujo másico y flujo volumétrico  Ecuación de continuidad  Conservación de la energía  Ecuación de Bernoulli. instrumentación y otros equipos neumáticos. MARCO SINGAÑA COORDINADOR DE ÁREA ING. PÁGINAS Y OTROS DETALLES Mecánica de fluidos aplicada Robert L. peso específico.c om ING.hydraulicsupermarket. lineamientos y fórmulas de aplicación. sensores.  Presión absoluta. técnicas de conexión eléctricas.5.para fluidos compresibles e incompresibles Teorema de Toricelli. manométrica. ERNESTO R SANTILLAN DOCENTE T/P ING. M. presión y sus características).festo.VICERRECTORADO ACADÉMICO Unidad de Desarrollo Educativo LIBROS – REVISTAS – SITIOS WEB TEMÁTICA DE LA LECTURA Lea y elabore un resumen y presentación para ser expuesta en clases sobre los siguientes temas:  Concepto de fluido. viscosidad dinámica. actuadores electromecánicos.  Principio de Pascal  Ecuación fundamental de la estática de fluidos. Mecánica de fluidos White.  Propiedades de los fluidos (densidad. mantenimiento y resolución de problemas. válvulas. Mott Cap 1 y 2. viscosidad cinemática. motores y controladores. técnica de vacio. gravedad específica.0 Todo el documento http://www. JUAN CASTRO DIRECTOR DE CARRERA 6 .com Hydraulic Supermarket www. Frank. solenoides. Articulos y datos técnicos relacionados con sistemas hidráulicos y componentes. relativas y de vacío. Simulación de circuitos hidráulicos y neumáticos Catálogos de actuadores neumáticos.

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