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Sistemas Hidraulicos y Neumaticos Automotriz Sep2012-Febrero2013

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VICERRECTORADO ACADÉMICO

Unidad de Desarrollo Educativo

SYLLABUS PRESENCIAL
1. DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: SISTEMAS HIDRAULICOS Y NEUMATICOS DEPARTAMENTO: CIENCIAS DE LA ENERGIA Y MECANICA DOCENTE: ERNESTO RAMIRO SANTILLAN MARIÑO
CÓDIGO:

EMEC-33058-669 EMEC-33058-670 CARRERAS: AUTOMOTRIZ

NRC: 2936 2938

NIVEL:
SEPTIMO

CRÉDITOS: 5

ÁREA DEL CONOCIMIENTO: ENERGIA Y CONTROL SESIONES/SEMANA: TEÓRICAS: LABORATO RIOS: 3H 2H EJE DE FORMACIÓN: PROFESIONA L

PERÍODO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2012- FEBRERO 2013 FECHA ELABORACIÓN: 26 AGOSTO 2012

PRE-REQUISITOS:
MANTENIMIENTO MECANICO AUTOMOTRIZ II [EMEC-35055] MECANICA DE FLUIDOS I [EMEC-21076]

CO-REQUISITOS:

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Sistemas Hidráulicos y Neumáticos es una asignatura específica de profesionalización; en esta asignatura se ven los principios físicos y matemáticos de los componentes constitutivos de un sistema hidráulico y neumático, se ejecuta el análisis y diseño los componentes de sistemas hidráulicos y neumaticos, además realizará el modelado y simulación de circuitos usando el software Automation Studio V.5.0 ó Fluidsim Festo 3.2. Para alcanzar las destrezas en el manejo de los componentes se realizaran prácticas en los laboratorios de circuitos de hidrónica y neutrónica usando los dispositivos mecánicos, eléctricos y electrónicos requeridos. El análisis de los sistemas hidráulicos y neumáticos pretende crear las competencias necesarias del futuro profesional para que realice procesos de análisis, diseño, construcción, modelado, y simulación de sistemas hidráulicos y neumáticos de acuerdo a las especificaciones técnicas, usando normas y estándares nacionales e internacionales, aplicando paquetes computacionales. UNIDADES DE COMPETENCIAS A LOGRAR: GENÉRICAS: 1. Interpreta y resuelve problemas de la realidad aplicando métodos de la investigación, métodos propios de las ciencias, herramientas tecnológicas y variadas fuentes de información científica, técnica y cultural con ética profesional, trabajo equipo y respeto a la propiedad intelectual. 2. Lidera con espíritu emprendedor, proyectos de desarrollo social y empresarial en correspondencia con los requisitos del entorno nacional, latinoamericano y mundial. Promueve una cultura de conservación del ambiente en la práctica profesional y social. ESPECÍFICAS: 1. Diseña y construye elementos y sistemas mecánicos automotrices con responsabilidad, según especificaciones y normas técnicas nacionales e internacionales para satisfacer las necesidades de la sociedad. 2. Diseña, construye e instala sistemas mecánicos y electrónicos de acuerdo a las necesidades del medio, respetando las normas nacionales e internacionales. ELEMENTO DE COMPETENCIA: Unidades de competencia que se articulan en el área: Diseña correctamente sistemas de mando y automatización de circuitos oleoneumáticos aplicables a sistemas automotrices acordes con las necesidades de desempeño, a través de los fundamentos científicos de la mecánica,

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Tarea principal (1) : Explicar de forma teórico-práctica los fundamentos generales de la oleo neumática y sus principales aplicaciones en la industria. Tuberías. Actuadores Hidráulicos y neumáticos..13. Controles de presión y volumen. Generación y tratamiento del aire comprimido 1.3 2. 1. Tarea principal (2): Analizar y determinar de forma teóricopráctico las características y aplicaciones básicas de los diferentes elementos de trabajo de un sistema hidráulico y neumático Tarea principal (3): Explicará de forma teórico-práctica las diferencias y las aplicaciones de los diversos tipos de tuberías.Válvulas de control y distribución. 1. .Depósitos. los algoritmos de programación. CD Interactivo con los elementos de los sistemas hidráulicos y neumáticos.2 2. existentes en los sistemas oleoneumáticos Tarea principal (5): Realiza el dibujo de elementos y esquemas específicos según la normas ISO y DIN Producto de unidad: Unidad 2: ESQUEMAS DE CIRCUITOS Y SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS 2. Nomenclatura de los elementos.5. nomenclatura.2: Realiza la representación de secuencias 2 2 . Tanques y Acondicionadores del fluido 1. 2. resolviendo problemas tipo.6. 1. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS Producto de unidad: No. calidad y respetando las normas de seguridad y ambientales. conductos y sellos Hidráulicos y neumáticos.4. UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS Unidad 1: ELEMENTOS DE LOS SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS.11.10.2. Circuitos para el control de cilindros y electroválvulas DISEÑA Y SIMULA CIRCUITOS OLEONEUMÁTICOS Tarea principal 2. automática y control. 1. aplicado en el ámbito automotriz CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL: Esta asignatura corresponde a la cuarta etapa del eje de formación profesional.8. características. 1 1. 1.1 : Explicar la secuencia lógica para establecer el diseño de circuitos. Tarea principal (4): Explicará de forma teórico-práctica las diferencias y las aplicaciones de los diversos accesorios y elementos de medición. el trabajo en el laboratorio y haciendo uso del software de simulación.VICERRECTORADO ACADÉMICO Unidad de Desarrollo Educativo los circuitos eléctricos.1 2.3. 1. proporciona al futuro profesional las bases conceptuales de leyes y principios de los sistemas hidráulicos y neumáticos. 1. Generación y distribución de fluido para transmisión de potencia. RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE: Diseño y/o selección de un sistema de accionamiento de movimiento alternativo y accionamiento en laboratorio.5 Circuitos en cascada.12. se facilita el diseño y control de sistemas hidráulicos y neumáticos. Lubricación y filtrado.7. con el apoyo de asignaturas del área de electrónica.6 Circuitos Secuenciadores 2. 2. principios de funcionamiento. Bombas y compresores. Diagramas espacio-fase Representación de ciclos de movimientos y estados de maniobra. 2.9.7.1. Servo válvulas. Tarea principal 2.4 Consideraciones sobre el diseño de circuitos Representación de secuencias. Compresores 1. con precisión. Introducción a la Hidráulica y neumática 1. y conductos. 1.

Aplicación a distintos usos. de válvulas de regulación de Presión y Distribuidoras proporcionales Tarea principal (4): 3. máquinas Resuelve ejercicios sobre accionamiento herramientas. Diseñar. aplicados a sistemas hidráulicos y neumáticos Diseña circuitos hidráulicos y neumáticos. El estudiante debe Resuelve ecuaciones diferenciales de primero y segundo orden. de memoria. valv. formular y resolver problemas de ingeniería. Asistencia por Computador:. componentes o procesos bajo restricciones realistas. Trabajar como un equipo multidisciplinario. de control electrohidráulicos 3. Tarea principal 2. 2. Modela el control de sistemas electro neumáticos y electrohidráulicos.7. Válvulas Proporcionales Resuelve ejercicios prácticos de circuitos de 3. Distribuidoras. Tarea principal (3): 3. Control de Posición y Velocidad.6. 2. 3.3.4: Realiza el dibujo de esquemas y elementos específicos según la normas ISO y DIN. C. servomecanismos manual de válvulas proporcionales. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES: LOGRO O RESULTADOS DE APRENDIZAJE A. Tarea principal 2.9 Dibujo de esquemas oleneumáticos de conexiones según la norma ISO. Sensores Tarea principal (2): de posición y fin de carrera Resuelve ejercicios prácticos de circuitos en 3. Aplicaciones en el Laboratorio: simulación de circuitos cascada. Tarea principal 2. tmp's. G. Aplicaciones en el Laboratorio: Accionamiento Manual control proporcional. Comprender la responsabilidad ética y profesional. B. Resuelve ejercicios prácticos de circuitos de 3. Diseñar sistemas. Elementos de Control Proporcional. y los simula en el ordenador y construye su prototipo.4.1.5: Realiza la simulación y construcción de circuitos neumáticos básicos en el software Automation Studio ó FESTO Fluid SIM Unidad 3: Producto de unidad: 3 SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS APLICADOS A Proyecto integrador SISTEMAS AUTOMOTRICES Contenidos de estudios: Tarea principal (1): 3. NIVELES DE LOGRO A B C Alta Media Baja X X X x X Resuelve problemas de diseño de sistemas hidráulicos y neumáticos. analizar e interpretar datos.5. maquinaria vial. Identificar.2.8 Aplicaciones con sensores.3: Realiza circuitos en cascada. ciencia e ingeniería. de acuerdo a requerimientos técnicos dados. DIN 2. Electroválvulas.11 Simulación de circuitos oleoneumáticos. Circuitos en Cascada Electrohidráulica 3. D.VICERRECTORADO ACADÉMICO Unidad de Desarrollo Educativo 2. conducir experimentos. Aplicaciones en Laboratorio: Implementación de control de posición y velocidad. X Expone oralmente temas de investigación asignados y presenta informes escritos de acuerdo al formato establecido. Aplicar Conocimientos en matemáticas. Comunicarse efectivamente. 3 .10 Circuitos básicos de control.8. E. finales de carrera. F.

valorando el desarrollo del estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad. en caso de encontrar deficiencias enviará tareas para atender los problemas individuales. El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje: 4 . leyes y principios y métodos esenciales. 4. K.  La evaluación cumplirá con las tres fases: diagnóstica. revisiones y profundización de diversos temas. Conocer temas contemporáneos. razonamientos. los conceptos. y la X Emplea Automation Studio o Fluidsim para la solución de sistemas hidraúlicos y neumáticos. Usar técnicas.  Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situación problemática. favoreciendo la retención.  Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio. Con la ayuda del diagnóstico se indagará lo que conoce el estudiante. J.VICERRECTORADO ACADÉMICO Unidad de Desarrollo Educativo H. Comprometerse con el aprendizaje continuo. Entender el impacto de la ingeniería en el contexto medioambiental. I. formativa y sumativa. argumentaciones. como lo relaciona. FORMAS Y PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Tareas Investigación Lecciones Pruebas Laboratorios/informes Evaluación conjunta Producto de unidad Defensa del Resultado aprendizaje y documento 1er Parcial 6 0 8 6 2do Parcial 5 5 5 5 20 3er Parcial 5 5 5 5 final del 20 Total: 20 5. económico y global.  Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y solución de problemas. PROYECCIÓN ASIGNATURA METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA Se emplearán variados métodos de enseñanza para generar un aprendizaje de constante actividad. para lo que se propone la siguiente estructura:   Se diagnosticará conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo académico. el uso o aplicación de la información.  A través de preguntas y participación de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje previos que permite al docente conocer cuál es la línea de base a partir del cual incorporará nuevos elementos de competencia.  Se realizan prácticas de laboratorio para desarrollar las habilidades proyectadas en función de las competencias y el uso de simuladores de circuitos hidráulicos y neumáticos. donde el docente plantea los aspectos más significativos. usando información en forma significativa. qué ha logrado y qué le falta para alcanzar su aprendizaje significativo. los principios y las habilidades en la resolución de problemas de diseño de sistemas hidráulicos y neumáticos. que puede hacer con la ayuda de otros. qué puede hacer solo.  Se buscará la resolución de casos para favorecer la realización de procesos de pensamiento complejo. tales como: análisis. las ideas.  Se realizan ejercicios orientados a la carrera y otros propios del campo de estudio. los conceptos. la comprensión. habilidades herramientas prácticas para ingeniería. y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de estudio.

4. eléctricos e Hidraúlicos MANUAL DE AUTOMOVILES AUTOMATION STUDIO GUIA DEL USUARIO NEUMATICA. 3. Proyección de diapositivas informativas. 2.0. Uso de videos interactivos sobre varios temas de la asignatura. HIDRAULICA Y ELECTRICIDAD APLICADA FLUID POWER WITH APPLICATIONS MANUAL DE HIDRÁULICA INDUSTRIAL Automatización Neumática y Electroneumática AUTOR Ramon Farando Boix ARIAS PAZ FAMIC JOSE ROLDAN VILORIA ESPOSITO A Vickers SALVADOR MILLAN Tercera 1998 EDICIÓN SEGUND A 55 ava. LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR 5 . BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA TITULO 1. Neumática e Hidráulica. 5. se las emplearán para realizar las simulaciones de los temas tratados en el aula y presentaciones. 6. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO: TOTAL HORAS CONFERENCIAS ORIENTADORAS DEL CONTENIDO CLASES PRÁCTICAS (Talleres) LABORATORIOS CLASES DEBATES CLASES EVALUACIÓN Trabajo autónomo del estudiante 80 28 16 20 4 6 80 7. Se utilizarán los siguientes simuladores: Automation Studio V 5. FluidSim Festo. AUTOR Antonio CREUS EDICIÓN PRIMERA AÑO 2007 IDIOMA Español EDITORIAL Alfaomega 8. Investigaciones de varios contenidos en internet Desarrollo y aplicación de un sistema tutor virtual con problemas tipo de la asignatura Tareas dirigidas mediante un sistema de gestión docente on line 6. AÑO 1991 2004 IDIOMA Español Español Español Español Inglés Español Español EDITORIAL Algaomega Dossat 1986 FOURTH 2004 THOMSON PARANINFO Prentice –Hall VyCMex Algaomega 9. tecnologías de la información y la comunicación. Circuitos Neumáticos.VICERRECTORADO ACADÉMICO Unidad de Desarrollo Educativo         Las TIC. TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA TITULO 1. Test virtuales de aprendizaje. 7.

 Presión absoluta. lineamientos y fórmulas de aplicación.  Propiedades de los fluidos (densidad. técnicas de conexión eléctricas.  Principio de Pascal  Ecuación fundamental de la estática de fluidos. Simulación de circuitos hidráulicos y neumáticos Catálogos de actuadores neumáticos. relativas y de vacío. gravedad específica. válvulas. JUAN CASTRO DIRECTOR DE CARRERA 6 .festo. Manual de Automation Studio V. actuadores electromecánicos. Mott Cap 1 y 2. manométrica. instrumentación y otros equipos neumáticos.5. técnica de vacio.0 Todo el documento http://www. MARCO SINGAÑA COORDINADOR DE ÁREA ING. motores y controladores.  Principios de los vasos comunicadores  Principio de Arquimides  Flujo másico y flujo volumétrico  Ecuación de continuidad  Conservación de la energía  Ecuación de Bernoulli. solenoides. peso específico. ERNESTO R SANTILLAN DOCENTE T/P ING. mantenimiento y resolución de problemas.VICERRECTORADO ACADÉMICO Unidad de Desarrollo Educativo LIBROS – REVISTAS – SITIOS WEB TEMÁTICA DE LA LECTURA Lea y elabore un resumen y presentación para ser expuesta en clases sobre los siguientes temas:  Concepto de fluido. Mecánica de fluidos White.hydraulicsupermarket.com Hydraulic Supermarket www. M. Frank. presión y sus características). PÁGINAS Y OTROS DETALLES Mecánica de fluidos aplicada Robert L. sensores.c om ING. viscosidad dinámica.para fluidos compresibles e incompresibles Teorema de Toricelli. viscosidad cinemática. Articulos y datos técnicos relacionados con sistemas hidráulicos y componentes.

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