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Reforma Liberal de 1871

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Reforma Liberal de 1871 – Y el periodo de las Dictaduras Cafetaleras (1871 – 1944) Reforma Liberal de 1871: Es la toma del

poder por los grupos liberales cafetaleros.

Cambios en la formación social por la Reforma Liberal: 1) Expropiación de las tierras comunales indígenas y de las tierras de la iglesia que favoreció a los agricultores cafetaleros. Se multiplicaron los grandes latifundios cafetaleros, conocidos como fincas, y el ascenso al poder de un nuevo grupo de terratenientes. 2) Una legislación laboral obligada al indio a trabajar forzosamente en las nuevas fincas cafetaleras.

Efectos por la destrucción de las tierras comunales en la Reforma Liberal: 1) Se creó un grupo de campesinos expropiados de sus tierras llevados a las fincas a trabajar como peones (esclavos). Trabajadores mozos colonos. 2) Se creó un contingente de campesinos minifundistas arrinconados en los pueblos y que forzosamente trabajaban en el sistema de habilitaciones. Siendo trabajadores asalariados, conformando el proletariado rural actual. 3) Se desaparece los latifundios (haciendas) – tierras comunales (pueblo de indios) por las fincas. Reglamentos que se crearon en la Reforma Liberal: Reglamento de jornaleros y la Ley de Trabajadores. Que autorizaban el trabajo por medio de peonaje (peones) por de deuda o habilitaciones, en adelantos forzados de dinero, descontados forzosamente en trabajo a fin de endeudar al indio. Ley de Vagancias: Penada para trabajar en las fincas cafetaleras. Ley de Mandamientos: Penada en trabajar en fincas y obras públicas. Alimentación en las fincas: Frijol y Maíz, bebían agua. Vías de comunicación y desarrollo: El desarrollo cafetalero necesito crear vías de comunicación, se habilitaron los puertos de Champerico y Ocos. Ingreso la primera locomotora de la capital al Puerto de San José. Se fundó el primer banco, El Banco de Guatemala

Rafael Carrera (1839 – 1871): Títere de la oligarquía de los conservadores y de la iglesia. Inicio a explotar la tierras con plantaciones bananeras en el Atlantico y en la Costa Sur.  Establecieron la educación laica y obligatoria.Manuel Estrada Cabrera (1898 – 1920) United Fruit Company UFCO: Se le da la concesión para el transporte marítimo de correos. Monopolizando asi el servicio en todo el país.  Nacionalizaron la universidad. oscurantista y sin ambiciones a la modernización.  Modernizaron la administración pública. Llego a ser propietaria de todas las vías del Compañía Eléctrica de Guatemala: Un bien alemán expropiado por Estrada Cabrea quien la vendió a Electric Bond and Share. El Muello de Puerto San Jose Almacenes y bodegas 170 mil acres de tierras. capitaneado por Serapio Cruz. llegan a la ciudad de Guatemala. representan la oligarquía más tradicional. En 1904 se le da el derecho de terminar el último tercio del ferrocarril tramo Puerto Barrios a la Capital. Se le dio 350 mil acres de tierra vírgenes. de algunos conservadores y de comunidades indígenas. Tropical Radio and Telegraph Company: internacionales. .  Los Liberales crearon más vías de comunicación. Monopolizo los servicios de radiotelefónicos Después de la independencia se crean 2 grupos: Los Conservadores y Liberales.  El café necesitó más tierra y mano de obra abundante por lo que confiscaron a la iglesia. Conservadores: Apoyados por la Iglesia. Baja Verapaz. más ilustre y modernista. Por el descontento popular dio lugar a la creación de grupo de guerrillas. Los Liberales: (Ocurre la Reforma Liberal)  Era un sector en ascenso. que fracasaron en la Sierra de Chacus.  Los liberares organizan un ejército y participación popular. International Railways of Central América (IRCA): ferrocarril e centro america.  Crearon escuelas e institutos.  Introdujeron la energía eléctrica y el ferrocarril. al mando de Justo Rufino Barrios para derrocar el gobierno de Rafael Carrera.

vigilados por el departamento militar de diseño y construcción de carreteras. dominada por inmigrantes alemanes. envió varias propuestas de ley al Congreso. asumió poderes dictatoriales. Estos construyeron desde Alta Verapaz al Atlántico. Jorge Ubico fue electo Presidente de Guatemala el 14 de febrero de 1931 sin que compitiera contra él otro candidato. También se opuso desde un comienzo a la administración de Orellana. Se caracteriza su regimen por un esfuerzo por estabilizar las finanzas del estado. algunas de las cuales fueron aprobadas. para lo que nombró a varios allegados suyos. Creyendo fervientemente que su misión era la de mejorar Guatemala. así como la condición de sus habitantes. Su administración resultó beneficiosa para los monopolios bananeros. Una vez en el poder. Jorge Ubico En 1926 fundó el Partido Libertador Progresista. en posiciones claves del gobierno. reduciendo el gasto público. Ubico eliminó la autonomía de la Universidad Nacional. . especialmente carreteras. para ser trasladado el café hasta el puerto de Hamburgo. Mantuvo una asamblea legislativa títere obediente a sus mandatos. Es significativo su impulso a la construcción de obra pública.Penetración Extranjera y Dictaduras: Los Alemanes: La producción y exportación de café fueron solventadas por los alemanes. y derogó la Ley de Educación impulsada por Lázaro Chacón. colocando posteriormente a gobiernos interinos con poca relevancia política nacional. en beneficio de la actividad cafetera. los llamados Ubiquistas. por lo que obligó a este a que renunciara en 1926. Para la construcción de carreteras empleó trabajo forzado de indígenas. Uno de sus principales objetivos fue el de lograr una reorganización de la administración pública.

propone una huelga general de brazos caídos. aprobó 2 importantes documentos: 1) Ideario Universitario 2) Acuerdo extraordinario (un acuerdo donde los maestros formaban parte de la entidad de estudiantes. Democracia o totalitarismo. La Caída del Dictador: El 20 de junio el Jorge Toriello. Pero sobre todo el problema social y política que imperaba.Revolución de 1944 Antecedentes inmediatos: 1) La segunda guerra mundial. Se hace un ultimátum donde firman 18 dirigentes estudiantiles donde le da un plazo de 24 horas para ser atendidas sus peticiones. siendo un mártir por la causa. Se crea la Asociación Nacional de Maestros. estudiante de medicina. donde muere la maestra Maria Chinchilla. AEU en el Paraninfo de la Universidad. 4) La universidad nacional y magisterio inicia a germinar la semilla de rebelión. Estudiantes de derecho:      Inician vínculos por los normalistas y magisterio para realizar actividades cívico-políticas. 2) Primeros brotes de oposición por la reelección de Jorge Ubico. Ubico solicito 300 firmas de ciudadanos dignos. haciéndose escuchar los gritos. El 24 de junio se hacen manifestaciones y de igual forma el 25. los cuales se hicieron 311. Un dilema para toda la humanidad. . Acciones estratégicas de los estudiantes universitarios: Declaración del 15 de septiembre como su propio día. 3) Presencia alemana en Guatemala y las inclinaciones de Jorge Ubico hacia ellos. que con tiempo se llamó: STEG. esa misma tarde un grupo de mujeres prostestan desde la iglesia de San Francisco. Se crea la AEU Se hacen fiestas y concentraciones masivas y de ahí se creo la chalana.

 El presidente de la república es el comandante general del ejército y facultado para nombrar al ministro de la defensa.  La indemnización por despido injustificado.  Reconocimiento a los derechos de la mujer en la vida civica.  Estableció descansos laborales y vacaciones remuneradas. quien era director del periódico El Imparcial.  Reconoció el sufragio delos analfabetas. el cual duro el gobierno de este 108 días. el 28 de noviembre y se convoca a la Asamblea Constituyente. Jorge Toriello y Jacobo Arbenz Guzmán: Deciden hacer un movimiento militar el 20 de octubre del 1944. Muere en el gobierno de Ponce Vaides el diputado Alejandro Córdoba. se prohíbe los latifundios y autorizo la expropiación forzosa por causa de interés social. Logros de la primera etapa de la vida democrática:  Autonomía de las Municipalidades.  Afirmo la libertad de imprenta.  Autorizo las manifestaciones religiosas en el exterior del templo. Se deroga la constitución del 1879.  El trabajo de las mujeres y de los menores de edad.  El ejército es apolítico.  La educación seguiría con carácter laica.  Creo Comité de Alfabetización.  Libre organización de los partidos políticos. .  Estableció el salario mínimo.  En 1945 se crea la nueva Constitución.  Se reconoce la propiedad privada..  Autonomía de la USAC  Apoyo decisivo a las bases de los partidos políticos. etc.  Creo organismos de protección y seguridad de la salud pública.  Derecho a huelga y al paro. Federico Ponce Vaides: Según fue puesto por consentimiento del mismo Ubico.Demandas de las protestas:     Sueldo para los maestros Cambio de autoridades facultativas en Medicina Libertad Renuncia del mandatario.

 Creación del Instituto de Antropología e Historia.  Escuelas primarias y rurales en muchos lugares. Jalapa y la Capital.  Fundación de la facultad de humanidades. se graduó de profesor de enseñanza y Doctor en Filosofía y Ciencias de la educación.  Inicio la construcción de la Biblioteca Nacional de archivo general. Los sindicatos fueros cuantitativos y cualitativos. oportunidad para que los obreros pudieran ampliar sus conocimientos.  Jerarquización del profesorado para establecer ascensos y promociones. Por el alza del café.  Fundación de las escuelas normales y los núcleos escolares campesinos. Logros del gobierno de Juan José Arévalo:  Primera campaña de alfabetización  Misiones ambulantes de Cultura.  Creación de la Dirección de Cultura y Bellas Artes. Fundo el Ateneo Norma  Inmovilidad al maestro en el puesto que desempeña  Que ningún docente sea removido.  Apertura de institutos de secundaria. como maestro. sin previo juicio en el que pueda ser oído disponiendo de su amplia defensa. actualmente archivo geneal de centro américa.  Dignificación del magisterio nacional por medio de la ley de Escalafón y del aumento de sueldos. Escribio un libro: Dibujo. Trabajo como maestro en Escuintla. Etc.00 maestros empíricos y 60 titulados.  Construcción de las escuelas tipo federación. Escritura y Lectura. en los municipios más aislados.  Construcción del edificio del Conservatorio Nacional de Música.  Considerar indecoroso todo sueldo menos a 30. .GOBIERNO DE JUAN JOSE AREVALO Y JACABO ARBENZ GUZMAN Arevalo: Graduado de la Escuela Normal Central para Varones.  Impuesto escolar Arévalo tuvo el primer lugar en una beca para la universidad de Mar de la Plata en Argentina. El cual fue declarado texto oficial para todas las escuelas. los sueldos se aumentaron un 80%.  Promulgo el código de trabajo  Construcción de la ciudad olímpica  Organización del IGSS  Etc.  Universidad Popular.

Conocida como ley mordaza. Jacobo Arbenz. GOBIERNO DE JACABO ARBENZ GUZMAN Presidio el segundo gobierno de la Revolución. . 2) Habilitación del Puerto Santo Tomas de Castilla. los monopolios extranjeros. 3) Construcción de la hidroeléctrica Jurun-marinala. Se casó con María Vilanova. Crea conflictos ya que la oposición de los terratenientes nacionales. renuncio a su carga y delego el poder al jefe de las fuerzas armadas.Críticas al gobierno de Arévalo: La muerte del Coronel Francisco Javier Arana. la iglesia Católica y el Ejército y una estrecha relación con el Partido Guatemalteco del Trabajo (comunista). Nicaragua y República Dominicana. Coronel Carlos Enrique Diaz. Su gobierno se centró en 4 puntos: 1) Construcción de la carretera al Atlántico. Partiendo desde Honduras con el ejército llamado Ejército de Liberación. del MLN. El coronel Carlos Castillo Armas. Ley Agraria: Dar a los campesinos tierras o ampliar las parcelas insuficientes para el mantenimiento de la familia. quien le dio el poder por decisión de Estados Unidos a Carlos Castillo Armas. Ejército de Liberación: Integrado por 250 hombres. 4) Reforma Agraria. quien indujo a su esposo por los caminos de la literatura y estudios marxistas. organizo la invasión a Guatemala con la ayuda de la CIA. Salvadoreña. El cual fue derrocado por el MLN. Incrementando el crédito agrícola a los campesinos y a los agricultores capitalistas. Intento de promulgar una ley contra la emisión del pensamiento. usaron aviones que le fueron prestados por el presidente de USA Einsenhower.

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