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Resumen Perfil de Egreso

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RESUMEN DE LAS LECCIONES : 1.- PERFIL DE EGRESO DE EDUCACION BASICA 2.-ASPECTOS BASICOS DE LA FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS 3.

-LA ENSEÑANZA DE LAS COMPETENCIAS Hoy en dia se requiere que cada vez seamos más competitivos en el lugar en donde nos desenvolvemos, por eso la educación debe ofrecer a niños y jóvenes conocimientos que puedan serles útiles en su vida diaria y ,que estos aprendizajes los prepare también en la edad adulta, en este contexto la educación básica pretende contribuir a mejorar la manera de vivir y convivir en la sociedad mediante el desarrollo de sus competencias . las cuales están manifestadas en el perfil de egreso de los estudiantes como un propósito central en el ámbito educativo. Este enfoque formativo basado en el desarrollo de competencias para la vida debe reconocerse como una propuesta que sustenta la práctica educativa en la que involucra a los docente su postura , su trabajo, los materiales y como los utiliza, así como la práctica de procesos innovadores en su enseñanza teniendo siempre como punto de referencia la gestión de calidad. La formación basada en competencias implica cambios y transformaciones en la educación como son: El de tomar en cuenta los aprendizajes que tienen los estudiantes, sus expectativas, que han aprendido y que no han aprendido, cuáles son sus estilos de aprendizaje y como ellos pueden involucrarse de forma activa en su propio aprendizaje . A partir de ello se debe orientar la docencia con metas, evaluación y estrategias didácticas . Este enfoque de formación con base en competencias pretende orientar la formación de los seres humanos hacia el desempeño idóneo en los diversos contextos culturales y sociales y para ello se requiere hacer del estudiante un protagonista de sus vida y de su proceso de aprendizaje, a partir del desarrollo y fortalecimiento de sus habilidades cognitivas y metacognitivas, la capacidad de actuación , el conocimiento y regulación de sus procesos afectivos y motivacionales. Competencia significa calidad e idoneidad en el desempeño, protagonismo de los estudiantes, orientación de la enseñanza a partir de los procesos de aprendizaje y contextualización de la formación. De esta manera tenemos la definición de competencias : las competencias son procesos complejos de desempeño con idoneidad en determinado contexto, con responsabilidad. 1-Procesos: los procesos son acciones que se llevan a cabo con un determinado fin. 2.- Complejos : se refiere a lo multidimensional y a la evolución ( ordendesordenreorganización 3.-Desempeño: se refiere a la actuación que se observa en la realización de actividades o en el análisis y resolución de problemas. 4.-Ideoneidad: se refiere a realizar las actividades o resolver los problemas cumpliendo con indicadores o criterios de eficacia, eficiencia efectividad, pertinencia y

6.Contextos : constituye todo el campo disciplinar.. 5. social y cultural.. como también ambiental.apropiación . En síntesis el auge de las competencias en la educación se corresponde con una mayor implicación de la sociedad en la educación. la cultura de la calidad. la globalización y la competitividad empresarial .Responsabilidad : analizar antes de actuar las consecuencias de los propios actos.

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