2º Básico Semestre I

ÍNDICE

UNIDAD 1......................................................................................................................... 4 LA RUTINA ................................................................................................................... 4 EL PEQUEÑO HÉROE DE HOLANDA........................................................................ 5 MAMÁ Y PAPÁ ............................................................................................................. 8 RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS ...................................................................... 9 TIKKI TIKKI TEMBO ................................................................................................... 11 EL VIEJO Y LOS MANZANOS................................................................................... 14 HANSEL Y GRETEL................................................................................................... 15 NIÑA BONITA ............................................................................................................. 21 CARTA DE RAÚL ...................................................................................................... 23 ¿CUÁL ES EL ANIMAL MÁS INTELIGENTE? .......................................................... 24

UNIDAD 2....................................................................................................................... 25 CHILE.......................................................................................................................... 25 LAS GALLINAS GORDAS Y LAS FLACAS ............................................................... 26 LOS DEDALES DE ORO............................................................................................ 27 MEDIOPOLLITO ......................................................................................................... 29 ASI NACIÓ UN BOSQUE ........................................................................................... 31 POEMA PARA MIRAR EL MAPA .............................................................................. 32 MI TÍO ALFREDO, EL CAPITÁN................................................................................ 33 EL VIEJO PESCADOR............................................................................................... 34 EL PEINE Y LA CARACOLA...................................................................................... 35 TE PITO O TE HENUA............................................................................................... 38 SIGAMOS LOS CONSEJOS DE FORESTÍN ............................................................ 39 EL TERRITORIO ANTÁRTICO CHILENO................................................................. 40 ORIGEN DE CONDORITO ........................................................................................ 42 2

2º Básico Semestre I

UNIDAD 3....................................................................................................................... 43 EL PEQUEÑO MELIÑIR............................................................................................. 43 LA YERBA MATE ....................................................................................................... 45 HISTORIA DE LA LUNA Y LAS TRES MARÍAS ....................................................... 48 POEMAS A LOS ASTROS ......................................................................................... 49 DE CÓMO EL PAJARO SIETE COLORES OBTUVO SUS PLUMAS ...................... 50 EL LENGUAJE MAPUCHE, EL MAPUDUNGÚN ...................................................... 51 CABAÑUELAS Y EL ANUNCIO DEL TIEMPO.......................................................... 53

UNIDAD 4....................................................................................................................... 55 LA PALOMA Y LA HORMIGA .................................................................................... 55 CÓMO EL PERRO Y EL HOMBRE SE HICIERON AMIGOS ................................... 56 EL PEZ ARCOÍRIS ..................................................................................................... 57 ¿POR QUÉ LLORAN LOS SAUCES? ....................................................................... 59 LLEGÓ LA VERDURA................................................................................................ 63 LA REINA DE LAS ABEJAS....................................................................................... 64 ANIMALES DE TODO EL MUNDO TIRITAN DE FRÍO............................................. 66 ¿QUÉ ES UNA MASCOTA? ...................................................................................... 67 LA UTILIDAD DE LAS PLANTAS .............................................................................. 68 ZOOLÓGICO DE GAZA PINTA BURROS Y LOS TRANSFORMA EN CEBRA ...... 69 UNA EXCURSIÓN AL ZOOLÓGICO ......................................................................... 70

BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................. 71

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2º Básico Semestre I UNIDAD 1 LA RUTINA Saúl Schkolnik —Ricardo. ¿qué le puedo responder? —Por supuesto —le digo—. rutina. ¿qué significa? 4 . hay que volver otra vez a la rutina. volvemos de nuevo a la rutina. y aunque es una duda muy chica prefiero pedirte ayuda: —Dime. se acabaron las vacaciones — me dice mi madre desde la cocina—. Sin embargo tengo una duda. Si es lo que ella opina.

Al llegar allá. ciego. pero recordó que debía regresar antes del anochecer. Entonces se puso a pensar en las compuertas y en el trabajo de su padre. hablando sobre el dique y el trabajo de su padre en las compuertas. El chico partió alegre a cumplir con el recado. el hombre ciego. así que se despidió y emprendió el regreso. El padre de Peter estaba encargado de abrir y cerrar las compuertas. y que los diques deben estar siempre vigilados. Pensaba en lo terrible que sería si las compuertas se abrieran. Quería quedarse con su amigo. Esta característica es muy peligrosa. Y no podía evitar una sonrisa al pensar en su visita al pobre anciano que. Peter! —le dijo—. Los barcos pasaban de los canales hacia el mar a través de estas esclusas. Holanda es un país muy particular porque sus tierras se encuentran bajo el nivel del mar. tenía tan pocas satisfacciones y que tanto se alegraba siempre que él iba a visitarle. observó que las aguas del canal habían subido de nivel. y muchas otras cosas. se quedó conversando con el pobre viejo.Lleva estos pasteles a tu amigo. es decir. Papá siempre habla de las “aguas furiosas”. Hace muchos años vivía en Holanda un muchacho de ocho años llamado Peter. Se distrajo de estos pensamientos recogiendo flores silvestres. sus habitantes construyeron unos muros llamado diques. Mientras caminaba. y que golpeaban el lado del dique. Una tarde de otoño su madre le llamó: — ¡Ven. Incluso los niños saben que un agujero en el muro puede ser muy peligroso. que rodeaban todo el país. andando por el camino que bordeaba el dique. —¿Qué sería de nosotros? —se dijo a sí mismo—.2º Básico Semestre I EL PEQUEÑO HÉROE DE HOLANDA He aquí la verdadera historia de un corazón valiente. escuchando el canto de los pájaros y el suave corretear de los conejos sobre la hierba. Para mantener el país seco y a salvo. estarás de vuelta antes de que oscurezca. 5 . Durante siglos los holandeses han trabajado para mantener los diques en perfecto estado. evitando que se hagan hoyitos por donde pueda pasar el agua. Supongo que cree que están enfadadas con él por mantenerlas a raya tanto tiempo. Él estaba muy familiarizado con los diques. Si te apresuras y no te entretienes jugando. las compuertas de estos muros. de alguien dispuesto a mantenerse firme hasta cumplir su misión.Estos hermosos campos quedarían anegados. porque el mar del Norte podría entrar y anegar toda la región. contándole sobre los barcos que navegan por el mar. porque su padre trabajaba controlando las esclusas.

Miró alrededor para saber de dónde provenía y descubrió un agujero en el dique por donde entraba el agua. el agujero en el dique se ensancharía más y más. Gritaba de vez en cuando. ¡Debo quedarme aquí y salvar a Holanda! La tarea parecía muy sencilla. Como todo niño holandés. La alarma no tardó en extenderse. Su madre lo había buscado ansiosamente por el camino del dique desde la puesta de sol. Pero no durmió en toda la noche. A medida que avanzaba la noche el cansancio y el frío convirtieron su grito en un gemido. Peter se dio cuenta en seguida del peligro.¡Avise a todos que vengan rápidamente! Hay que reparar el dique. evitando que el mar entrara e inundara su país. 6 .¡Venid. por si alguien lo oía. El hombre se acercó y le preguntó: -¿Qué ocurre? ¿Te has hecho daño? Ver al hombre hizo que Peter recuperara la fuerza y la voz: -¡Estoy deteniendo el agua! –chilló. Dejó caer el ramo de flores. pero los dientes no dejaban de castañearle por el intenso frío. –¿Cómo se le ocurre quedarse sin avisar ni pedir permiso?– pensaba la madre– mañana le daré una buena reprimenda. que estarían calentitos en casa. un hombre que pasaba por ahí en dirección al trabajo vio al niño que gemía acurrucado junto al dique.2º Básico Semestre I Peter decidió que debía apurarse porque el sol ya se estaba poniendo y la noche se acercaba. El frío se hacía aún más duro y el brazo le dolía porque lo tenía entumecido. Se quedó ahí toda la noche. El muchacho gritaba. venid aquí! –pero nadie acudía ni le oía. y el agujero fue reparado prontamente. Trató de silbar una vez más. pensó. Cada cierto rato se frotaba la mano que detenía al mar embravecido. Si el agua continuaba entrando. Se acurrucó al lado del dique. Finalmente pensó que tal vez había decidido quedarse en casa del ciego esa noche. que observaban atentas su heroísmo. bajo la luna y las estrellas. para calentarla un poco. aunque tenga que quedarme toda la noche con el dedo metido en este agujero. pero a medida que anochecía el frío era más intenso y crecía junto con la oscuridad. “Mamá me estará esperando”. y todo el país se anegaría. se acercó al pequeño agujero e introdujo el dedo en él. Mientras recogía la última flor. y en sus queridos papá y mamá. y todos acudieron con palas. -¡No puedo dejar que se ahoguen! –pensaba– No puedo irme hasta que llegue alguien. silbaba y llamaba: . Mientras tanto Peter pensaba en sus hermanos. sintió un ruido de goteo cerca de él. Mi dedo contiene las aguas furiosas y no las deja pasar. ¡El agua dejó de fluir! Peter se dijo: “Holanda no se inundará mientras yo esté aquí. Por la mañana.

aquella noche. La noticia se supo en todas partes. Adaptación Equipo Editorial Aptus 7 . y más aún cuando se enteraron de cómo. nadie ha olvidado al pequeño héroe de Holanda.2º Básico Semestre I Sus padres estaban felices de encontrarlo. Peter les había salvado la vida. Desde aquel día.

Pero dijo mi abuelita que se debe perdonar a los niños que ya saben escribir papá y mamá. y porque estaba jugando me querían castigar.2º Básico Semestre I MAMÁ Y PAPÁ Efraín de la Fuente Con letras de la sopa escribí papá y mamá. 8 .

Pero la encontró muy caliente y dejó caer la cuchara dentro del plato. Y decidió probar un poco. la Mamá Osa y el Osito.2º Básico Semestre I RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS Anónimo Había una vez tres osos que vivían en su casita en medio de un bosque. pero la almohada era demasiado alta. la pusieron en los platos y se fueron a pasear por el bosque mientras la sopa se enfriaba. — ¡Qué rica sopa! —exclamó. pero era demasiado blanda. luego miró por el ojo de la llave. Tenían tres sillas para sentarse: la silla grande para el Papá Oso. que enseguida se durmió. Al fin se sentó en la silla del Osito. Primero probó la sopa del plato grande. Primero se acostó en la cama del Papá Oso. Luego se acostó en la cama mediana. que era la del Papá Oso. La niña se levantó y quiso seguir conociendo la casita. Pero estaba demasiado fría. Miró la casita por dentro y también le gustó mucho. Cuando vio que no había nadie. Eran el Papá Oso. un plato mediano para la Mamá Osa y un plato pequeño para el Osito. Subió por la escalera al piso de arriba y encontró el dormitorio de los tres osos. que no era ni demasiado alta ni demasiado baja. Mientras los osos estaban paseando. Cada uno tenía su propio plato para comer: un plato grande para el Papá Oso. una cuchara mediana para la Mamá Osa y una cuchara pequeña para el Osito. Luego se sentó en la silla de la Mamá Osa. pues no querían quemarse la lengua. sino justo para su gusto. Tan bien se encontraba en ella. y entró. que estaba entreabierta. Un día prepararon una rica sopa. la de Mamá Osa. Y la encontró tan buena que se la comió toda. sino justo para su gusto. Primero se sentó en la silla del Papá Oso. Finalmente se acostó en la cama pequeña. pero era muy dura. Cada uno tenía una cama para dormir: el Papá Oso tenía una cama grande. Luego probó la sopa del plato mediano. llegó al lugar una niñita que se llamaba Ricitos de Oro. Ricitos de Oro tenía mucho sueño y decidió acostarse. que no estaba ni fría ni caliente. empujó la puerta. Como estaba muy caliente. pues tenía mucha hambre. Y por fin probó la del plato pequeño. la silla mediana para la Mamá Osa y la silla pequeña para el Osito. Tenían tres cucharas: una cuchara grande para el Papá Oso. Primero miró por la ventana. la del Osito. Pero se sentó con tanta fuerza que la silla se rompió y Ricitos de Oro cayó al suelo. 9 . Cuando vio los platos de sopa encima de la mesa se puso muy contenta. y vio que no era ni muy dura ni muy blanda. Ricitos de Oro vio la casita en medio del bosque y le gustó mucho. pero la almohada era demasiado baja. la Mamá Osa tenía una cama mediana y el Osito tenía una cama pequeña. Entonces Ricitos de Oro buscó una silla para sentarse.

— ¡Alguien se ha sentado en mi silla! —dijo con su voz ronca. pero encima de ella descansaba la linda cabecita de Ricitos de Oro. y todavía está durmiendo aquí! —gritó el Osito. Y los tres osos no la volvieron a ver nunca más. con su voz suave. El Osito se acercó corriendo a su cama. y comenzó a llorar.. Venían con mucho apetito después del paseo. — ¡Alguien se ha sentado en mi silla. pero no se despertó porque creía que era un sueño. Miraron a su alrededor y el Papá Oso vio que su silla estaba fuera de su sitio.. Entonces los tres osos subieron a su dormitorio. pero le parecieron truenos. Ricitos de Oro había oído entre sueños la voz ronca de Papá Oso.. Pero la voz chiquitita del Osito penetró en sus oídos y la despertó. Cuando vio a los tres osos a un lado de la cama.. — ¡A1guien se ha sentado en mi silla! —dijo también Mamá Osa con su voz suave. Al entrar. — ¡Alguien ha probado mi sopa! —dijo el Papá Oso con su voz ronca. viendo la cuchara que Ricitos de Oro había dejado dentro del plato. 10 .2º Básico Semestre I Mientras tanto regresaron a la casa los tres osos. — ¡Alguien ha probado mi sopa! —dijo Mamá Osa con su voz suave. Había oído también la voz suave de Mamá Osa. Y corrió y corrió por el bosque lo más rápido que pudo. Entonces se dieron cuenta de que alguien había entrado en su casa. saltó por el otro lado y salió por la ventana. con su voz chiquitita. y se la comió toda! —dijo el Osito con su voz chiquitita. y me la rompió! —dijo el Osito con su voz chiquitita y nuevamente se puso a llorar.. — ¡A1guien se ha acostado en mi cama. que estaba abierta.. La almohada estaba en su lugar. el Papá Oso vio la almohada en medio de la cama y dijo con su voz ronca: — ¡Alguien se ha acostado en mi cama! — ¡Alguien se ha acostado en mi cama! —dijo también la Mamá Osa. — ¡Alguien ha probado mi sopa.

mucho tiempo. Sin embargo. Entonces Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo corrió tan rápido como le permitieron sus piernecitas hasta donde estaba el Anciano Con La Escalera y le dijo: — Anciano Con La Escalera. Pero a su venerable primer hijo lo llamó Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo. lo que significaba «¡la cosa más maravillosa de todo el ancho mundo!».Cuento de China ¿Cómo te llamas? Todos los seres humanos tienen un nombre. — No se acerquen al pozo —les advertía la madre— o se van a caer.2º Básico Semestre I TIKKI TIKKI TEMBO Arlene Mosel . mucho. que significaba «poco o nada». En la ribera había un antiguo pozo. Los niños no siempre hacían caso a su mamá y un día estaban jugando al lado y encima del pozo cuando. no te oigo —dijo la mamá. En una aldea. Chang se cayó al pozo! — Qué niño fastidioso —respondió la madre—. existía en China la costumbre de que todos los padres y madres dieran a su primer hijo grandiosos y largos nombres. «Pequeño capullo». Entonces Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo alzó la voz y gritó: — ¡Ay. A su segundo hijo lo llamó Chang. en señal de honor. los segundos hijos apenas recibían nombre. En algunos lugares de la Tierra es usual que uno tenga un nombre de pila y un apellido. la madre iba a lavar a un riachuelo que corría cerca de su casa. se llama a las personas por un solo nombre. ¿Cómo se llama? Su nombre le causara problemas como al protagonista de este cuento? Hace mucho. Los dos niños siempre iban a su lado parloteando. honorabilísima. en la montaña. Chang se cayó al pozo. vivía una mujer que tenía dos hijos pequeños. Probablemente todos conozcamos a algún niño chino. eso es casi seguro. ¡Chang se cayó al pozo! — El agua ruge. Cada mañana. En otros casos. ¿podría venir y sacarlo? 11 . Corre y trae al Anciano Con La Escalera para que lo saque. ¡Chang se cayó adentro! Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo corrió lo más rápido que le permitían sus pequeñas piernecitas hasta donde estaba su madre y le dijo: — Muy honorable madre.

Peldaño a peldaño bajó al pozo. muy lentamente. seguro que los espíritus malignos han embrujado tu lengua. espero. extrajo el agua del niño e insufló aire en su interior. Sin embargo. ¡Chan bari rembo tikki tikki pip pip se cayo al pozo! — Desafortunado hijo. — Anciano. y extrajo más agua de él y le insufló más aire. Confundido. Presionando con las manos. muy honorable madre —jadeó—. tomó al pequeño Chang y. no. ¡Pronuncia el nombre de tu hermano con reverencia! El pobre pequeño Chang estaba absolutamente sin aliento por decir un nombre tan largo y no creía que pudiera decirlo otra vez. — ¡Honorable madre! —acezó. Pero entonces pensó en su hermano adentro del viejo pozo. peldaño a peldaño.2º Básico Semestre I — ¿Así es que Chang se cayó al pozo? —dijo el Anciano Con La Escalera. no te oigo. durante varios meses. ¡Tikki tikki tembono sa rembo-chari bari ruchipip peri pembo se cayó al pozo! _ El agua ruge. — ¡Oh. gritó: 12 . ¿qué estás tratando de decir? —dijo su madre. jugaron alrededor del pozo. ¡Tikki tikki tembono sa rembo-chari bari ruchipip peri pembo se cayó al pozo! — Niño pesado. recurriendo a la última reserva de aire que tenía. Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchipip peri pembo está en el fondo del pozo. mi venerable primogénito. Pero no hubo respuesta. Chang inclino claramente su pequeña cabeza hacia la arena. el heredero de todo lo que poseo! Corre rápido y dile al Anciano Con La Escalera que tu hermano se cayó al pozo. dijo: — Muy honorable madre. “pequeño”. lo sacó del mismo. Entonces. después del Festival de la Octava Luna. Y corrió tan rápido como le permitieron sus viejas piernas. Y así Chang corrió tan rápido como le permitían sus piernecitas hasta donde estaba el Anciano Con La Escalera. los niños no se acercaron al pozo. pisaron encima del pozo. Anciano —gritó Chang— ¡Venga inmediatamente! Tikki tikki tembo-no sa rembo chan bari ruchi-pip peri pembo se cayó al pozo de piedra. el pequeño Chang respiró profundamente. ¡y pronto Chang estuvo tan bien como siempre! Entonces. Bajo un árbol se encontraba reclinado y en silencio el Anciano Con La Escalera. Comieron cerca del pozo. muy honorable madre. inspiro profundamente y lentamente. — Oh. ¡y Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo se cayó al pozo! Chang corrió tan rápido como le permitieron sus piernecitas hasta donde estaba su madre y le dijo: _ Ay. Entonces. corrieron hasta allí para comer sus pasteles de arroz.

El pobre pequeño Chang estaba asustado. Estaba flotando en una bruma color púrpura y encontraba nuevamente mi juventud. 13 . y le extrajo el agua y le insufló aire. Si cierro los ojos. y peldaño tras peldaño subió del pozo con el niño en sus brazos. — De modo —dijo el Anciano Con La Escalera— ¡que la “Preciosa Perla” de tu madre se cayó al pozo! El Anciano Con La Escalera se apresuró tanto como se lo permitieron sus viejas piernas.2º Básico Semestre I — Anciano Con La Escalera. por favor ayude a mi hermano a salir del frío pozo. los chinos siempre han pensado que es sensato poner nombres cortos y no largos y grandiosos a todos sus niños. perturbas mi sueño. Anciano Con La Escalera. Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo está en el fondo del pozo. Peldaño tras peldaño bajó al pozo. que la luna salió varias veces antes de que volviera a ser el mismo. Y desde ese día hasta ahora. Pero el pequeño Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo había estado tanto tiempo en el agua. ¿Cómo podría decir ese nombre grande y largo de nuevo? — Por favor. quizá pueda volver nuevamente. Entonces presionó con sus manos para extraerle el agua e insufló aire en su interior. — Desdichado. Había portales rutilantes y preciosos capullos. niño. y todo a causa de su largo y grandioso nombre.

pero otros sí. cuando alguien dijo: _ ¿Por qué plantas manzanos? Pasará mucho tiempo antes de que coseches los frutos.2º Básico Semestre I EL VIEJO Y LOS MANZANOS León Tolstoi Un viejo hombre se encontraba plantando manzanos. y no alcanzarás a vivir para comerte ni siquiera una manzana pequeña. Y el viejo respondió: _Yo no las comeré. y ellos me lo van a agradecer. 14 .

Hansel se agachó y metió tantos como cupieron en el pequeño bolsillo de su chaqueta. y un buen día. se levantó. Verás cómo el buen Dios no nos va a abandonar. abrió la hoja inferior de la puerta y se deslizó hacia fuera. ¿Cómo voy a tener corazón para dejar a mis hijos solos en el bosque? Pronto aparecerían los animales salvajes y los destrozarían. ya buscaré yo el modo de ayudarnos. Llegó la noche y el hombre. perezosos! vamos a ir al bosque a coger leña. llegó la mujer y despertó a los dos niños: — ¡Levántense. qué tonto eres —gruñó ella—. se daba vueltas en la cama. —Pero la suerte de mis pobres niños me sigue doliendo. —Tranquila Gretel —dijo Hansel—. Cuando se hizo de día y antes de que el sol saliera. allí donde es más espeso. Y no lo dejó en paz hasta que él consintió. yo no hago eso.. pensando en esto. Tendremos entonces que morir todos de hambre. Mañana muy temprano llevaremos a los niños al bosque.. Luego regresó a la habitación. —Te diré una cosa. Tenían poco para comer. como en el país reinaba una terrible hambruna. y habían oído lo que la madrastra le había dicho al padre. Los dos niños no habían podido dormirse tampoco esa noche. Y se metió de nuevo en la cama. —Oh. Ya puedes ir cepillando las tablas para los ataúdes. mujer —dijo el marido—. y duérmete tranquila. desde luego — se lamentaba el leñador. marido —contestó la mujer—.2º Básico Semestre I HANSEL Y GRETEL Hermanos Grimm Cerca de un gran bosque vivía un pobre leñador junto a su mujer y sus dos hijos. y le habló así su hermana: —No tengas miedo. En cuanto los padres se durmieron. Y tampoco tenemos suficiente para nosotros mismos. el niño se llamaba Hansel y la niña Gretel. se puso su chaqueta. luego nos vamos a trabajar y los dejamos solos. el leñador no pudo conseguir ni siquiera el pan diario. —No. No te aflijas. Luego le dio a cada uno un trozo de pan. No encontrarán el camino de regreso a casa y así nos libraremos de ellos. lleno de angustia. querida hermanita. 15 . a causa del hambre. Les encendemos un fuego allí y le damos a cada uno un trozo de pan. Suspirando le dijo a su mujer: -¿Qué será de nosotros? No podremos siquiera: alimentar a nuestros pobres hijos. Gretel lloró amargamente y le dijo a Hansel: —Ahora estamos perdidos. En ese momento lucía la luna intensamente y los blancos guijarros que había ante la casa brillaban como monedas.

Y como llevaban ya mucho tiempo sentados. niños. Y cuando la luna hubo salido del todo. dijo la mujer: —Bueno. es el sol de la mañana. Llamaron a la puerta. y entonces encontraremos el camino fácilmente. Prendieron las ramas secas y cuando las llamas estaban ya altas. Luego todos junto emprendieron el camino hacia al bosque. Caminaron durante toda la noche. se alegró. Gretel se metió el pan bajo el delantal. los ojos se les cerraron de cansancio y se durmieron. que voy a hacer un fuego para que no pasen frío. pues le había destrozado el corazón tener que abandonarlos a su suerte. Hansel tomó a su hermana de la mano y siguió el rastro de los guijarros. que brillaban como monedas de plata recién fundidas y les mostraban el camino. y cuando la mujer abrió y vio que eran ellos. — ¡Ay. Hansel y Gretel cogieron ramas secas e hicieron un pequeño montón con ellas. creían que su padre estaba cerca. Y como oían los golpes del hacha. pónganse aquí al lado del fuego y descansen. y cuando llegó el mediodía cada uno se comió su trocito de pan. 16 . niños. dijo: —Niños malvados. Que brilla en la chimenea. Pero no era el hacha. Cuando llegaron al interior del bosque. Hansel y Gretel permanecieron sentados junto al fuego. dijo el padre: —Recojan leña. ¿qué estás mirando y por qué te quedas atrás’? Presta atención y no te olvides de caminar. y cuando empezaba de nuevo a amanecer llegaron a la casa de su padre. sino una rama que él había atado a un árbol seco y que el viento movía de un lado para otro. El padre. La mujer habló: — ¡Tonto! Ese no es tu gatito. pues luego no habrá nada más. pero no se lo coman antes de mediodía. padre! — dijo Hansel— estoy mirando a mi gatito blanco. nosotros vamos al bosque a partir leña. Pero Hansel no miraba a su gatito. Cuando había andado un rato. ¿cómo es que han dormido tanto tiempo en el bosque? Creíamos que no querían regresar. sino que sacaba cada vez un blanco guijarro de su bolsillo y lo arrojaba al camino. Gretel comenzó a llorar y dijo: — ¿Cómo podremos salir del bosque? Hansel la consoló: —Espera un poco hasta que salga la luna. porque Hansel tenía las piedras en el bolsillo. era ya noche cerrada. sin embargo. aquí tienen su almuerzo. que está sentado en el tejado y me dice adiós. Cuando finalmente se despertaron. el padre advirtió que Hansel se detenía una y otra vez.2º Básico Semestre I —Tomen —les dijo—. Cuando hayamos terminado. volveremos a buscarlos. mirando hacia la casa —Hansel —le dijo—.

— ¡Tonto! — dijo la mujer—. y duérmete tranquila. Les dio un mendrugo de pan todavía más pequeño que la vez anterior. Hansel le dijo a Gretel: —Ya encontraremos el camino. pueden dormir un poco. pues los muchos pájaros que vuelan por el bosque y los campos se las habían comido. pero la mujer había cerrado la puerta con llave y no pudo salir. y Hansel consoló a su hermanita diciéndole: —Espera. vendremos a recogerlos. Hicieron de nuevo un gran fuego. En el camino hacia el bosque. Entonces veremos las migajas que he esparcido y ellas nos mostrarán el camino a casa. Apenas salió la luna. pero no pudieron encontrar ni una sola miga. cuando hayamos terminado. Los niños tienen que irse los llevaremos mucho más adentro del bosque para que esta vez no encuentren el camino de salida. tiene que ceder la segunda. y no cesaba de insultarlo y hacerle reproches. la madre les dijo: —Quédense aquí sentados. No es tu palomita. y así volvió a hacerlo el padre. se levantó de nuevo Hansel y quiso coger guijarros como la vez anterior. y una noche los niños oyeron cómo la madre le decía al padre en la cama: —Ya nos hemos comido todo otra vez. Hansel lo desmigajó en su bolsillo y. El que ha cedido la primera vez.2º Básico Semestre I No pasó mucho tiempo antes de que nuevamente hubiera hambre y necesidad por todas partes. niños. Sigue tu camino. La mujer llevó a los niños más hacia el interior del bosque. Nosotros vamos al otro lado del bosque a cortar leña. El buen Dios nos ayudará. Gretel. apenas nos queda media hogaza de pan. Esto es el fin. Pero los niños estaban todavía despiertos y habían oído la conversación. siguió arrojando una tras otra las migajas al camino. que está sentada en el tejado y quiere decirme adiós —contestó Hansel. se levantaron. hasta un lugar donde ellos no habían estado nunca en su vida. Sin embargo. Llegó el mediodía y Gretel repartió su pan con Hansel. sin embargo. no temas. Cuando se cansen. 17 . consoló a su hermana y le dijo: —No llores. El hombre se entristeció mucho y pensó para sí: “Mejor harías en repartir el último bocado con tus hijos”. Cuando los padres se durmieron. parándose cada tanto. —Hansel. No se despertaron sino ya entrada la noche. fue echando las migas al suelo. hasta que salga la luna. A la mañana siguiente vino la mujer y sacó a los niños de la cama. No hay otra salvación para nosotros. Gretel. es el sol de la mañana que brilla en la chimenea. ¿por qué te paras y miras hacia atrás? — dijo el padre—. Pero la mujer no atendía a razones. pero nadie vino por los pobres niños. — Estoy mirando a mi palomita. Hansel. que había esparcido el suyo por el camino luego se durmieron y pasó la tarde.

Y siguieron comiendo sin dejarse distraer. Hansel y Gretel se asustaron tanto al verla que dejaron caer lo que tenían en las manos. y eso era para ella un día de fiesta. queridos niños! ¿Quién los ha traído aquí? Entren y quédense conmigo. Pero la vieja tan sólo simulaba ser bondadosa. Había construido de pan su casa con el solo propósito de atraerlos. ¿A quién oigo mordisquear? ¿Quién mi casita se quiere tragar? Los niños contestaron: —Es el viento. no les pasará nada malo. Si no recibían pronto ayuda morirían. Cuando se acercaron a ella vieron que la casita estaba hecha de pan y cubierta de pastel. lo cocinaba y se lo comía. pues era en verdad una bruja malvada que acechaba a los niños. arrancó un gran trozo. Luego les preparó dos camitas con ropa blanca. pero no lograron salir del bosque. Yo voy a comerme un trozo de tejado. blanco como la nieve. se tumbaron bajo un árbol y se durmieron. manzanas y nueces. es el niño del cielo.2º Básico Semestre I Estuvieron andando toda la noche y todo el día siguiente. La mujer meneó la cabeza y dijo: — ¡Oh. pero poseen un olfato tan fino como el de los animales y notan cuando se aproximan seres humanos. —Manos a la obra —dijo Hansel—. cantando de forma tan hermosa que se detuvieron y le escucharon. que estaba posado en una rama. leche. tú puedes comer de la ventana. Cuando caía uno en sus manos. Y cuando terminó. de la mañana a la tarde. y Hansel y Gretel se metieron en ellas pensando que estaban en el cielo. Hansel alzó la mano y cogió un poco de tejado para probar el sabor. que está muy dulce. pero cada vez se adentraban más en la espesura del bosque. Estaban realmente muy hambrientos pues no tenían para llevarse a la boca nada más que las pocas bayas que había en el suelo. y las ventanas eran de azúcar. panqueques con azúcar. los niños le siguieron hasta que llegaron a una pequeña casa. y Gretel se apoyó en la ventana y mordisqueó los cristales. Hansel. en cuyo tejado se posó el pajarillo. Comenzaron de nuevo a andar. Tomó a ambos de la mano y los llevó dentro de la casita. Les sirvió una buena comida. batió sus alas y voló ante ellos. De pronto se abrió la puerta y del interior salió lentamente una mujer viejísima que se apoyaba en una muleta. Un buen banquete nos vamos a dar. Al 18 . se sentó y se puso a comerlo alegremente. masca. Hacía ya tres días que habían abandonado la casa de su padre. mastica. Gretel. sólo el viento. Pero en ese momento salió una fina voz de la habitación: — Mastica. Hacia al mediodía vieron a un hermoso pajarillo. al que le estaba gustando mucho el tejado. Las brujas tienen los ojos sanguinolentos y no ven bien de lejos. Gretel cogió un cristal redondo de la ventana. Y como estaban muy cansados y ya no podían tenerse en pie. lo mataba.

donde lo encerró tras una puerta enrejada. para que podamos meter el pan.2º Básico Semestre I percibir que Hansel y Gretel se aproximaban. —Primero vamos a cocer pan —dijo la vieja—. la sacudió hasta despertarla y le dijo: — ¡Levántate. la vieja pretendía cerrar el horno. En cuanto esté bien gordo. Entonces la bruja fue presa de la impaciencia y no quiso esperar más tiempo. ella misma. se levantó. —Entra ahí dentro —dijo la bruja— y mira si esta bien encendido. mañana lo cortaré en trozos y me lo comeré. Muy temprano por la mañana. Luego fue la vieja adonde estaba Gretel. no recibió más que caparazones de cangrejos. no sé cómo puedo entrar ahí. Cuando Gretel estuviera dentro. en cambio. ay! — se lamentaba la hermanita acarreando el agua. Así es que empujó a la pobre Gretel hacia el horno. Me da lo mismo que Hansel esté flaco o gordo. holgazana. no se me pueden escapar. Cada mañana se deslizaba la vieja hasta el establo y decía: —Hansel. se había reído malévolamente. El niño gritó todo lo que pudo. 19 . con las mejillas rojas y rellenitas. antes de que despertaran los niños. Ve de prisa y trae agua. me lo comeré. Le preparó al pobre Hansel la mejor comida. murmurando: —A éstos ya los tengo. dijo para sí: — ¡Esto va a ser un buen banquete! Con su mano seca cogió a Hansel y lo llevó a un pequeño establo. Pasaron cuatro semanas y Hansel seguía estando flaco. Ya he encendido el horno y he preparado la masa. ven aquí! — llamó a la muchacha—. pero no le sirvió de nada. y mientras rodaban las lágrimas por sus mejillas exclamaba—: ¡Dios mío. que tenía los ojos turbios. Gretel rompió a llorar amargamente. no te van a servir para nada. y cuando vio a los dos dormir tan tranquilamente. saca tu dedo para ver si has engordado. del que salían las llamas del fuego. — ¡Ay. — ¡Gretel. pues tuvo que hacer todo lo que exigía la bruja. ayúdanos. y la vieja. por favor! ¡Si nos hubieran comido las fieras en el bosque. al menos habríamos muerto juntos! —Ahórrate esos gimoteos —gruñía la bruja—. podía ver bien y pensaba que eran los dedos de Hansel y se asombraba de que no engordara absolutamente nada. trae agua y cocina para tu hermano algo rico de comer! Está allá en el establo y tiene que engordar. Pero Hansel sacaba siempre un huesecillo que había encontrado. A la mañana siguiente tuvo que salir Gretel temprano a colocar la marmita con agua y encender el fuego. de modo que la niña se asara allí dentro y ella pudiera comérsela pero Gretel advirtió lo que le rondaba por la cabeza y dijo: —No sé cómo hacerlo. pero fue en vano.

Gretel corrió a donde Hansel. él nos ayudará a cruzar. y la horrible bruja ardió de forma miserable. La vieja comenzó a aullar espantosamente. se había muerto. La madrastra.2º Básico Semestre I — ¡Estúpida! — dijo la vieja— la abertura es suficientemente grande. El pobre hombre no había tenido ningún momento de alegría desde que dejara a sus hijos en el bosque. pero por allí viene nadando un pato blanco. Hansel se montó en él y le pidió su hermana que lo hiciera a su lado. entraron precipitadamente en la habitación y viendo a su padre se le echaron al cuello. —No podemos cruzarlo —dijo Hansel—. Habían caminado ya algunas horas cuando llegaron a orillas de un río. —Pero ahora vámonos —dijo Hansel—. si se lo pido amablemente. Primero cruzará a uno y luego al otro. y cuando estuvieron ya a salvo en la otra orilla y hubieron andado un rato. entraron en la casa de la bruja y descubrieron que en todos los rincones había cajones llenos de perlas y piedras preciosas. Gretel sacudió su delantal de manera que las piedras preciosas y las perlas cayeron rodando por la habitación. por su parte. Comenzaron a correr. y llenó su delantal. —No —dijo Gretel—. ¡Hay que ver lo que se alegraron ambos! ¡Cómo saltaban de alegría. patito querido. ¿no ves que hasta yo misma cabría ahí? —y a gatas metió la cabeza en el horno. Entonces Gretel le dio un empujón que la hizo resbalar hacia el interior del horno. Las preocupaciones de los tres se acabaron entonces y vivieron juntos y felices para siempre. pero Gretel se marchó de ahí. Hay que salir del bosque de la bruja. cerró velozmente la puerta de hierro y echó el cerrojo. Hansel y Gretel están aquí si no hay sendero ni puente. Así lo hizo el noble pato. ¿podrás cruzarnos así? El patito se acercó. abrió la reja que lo encerraba y exclamó: — ¡Hansel. Sin perder tiempo. — ¡Estas son mucho mejor que los guijarros! —dijo Hansel. el bosque les resultó cada vez más conocido y finalmente divisaron de lejos la casa de su padre. abrazándose y besándose sin parar! Y como ya no había por qué tener miedo. —Tampoco pasa bote alguno —contestó Gretel—. Entonces dijo: —Patito. y se metió en los bolsillos todo lo que le cabía. Hansel sacó un puñado tras otro de los bolsillos. —Voy a llevarme a casa también algo —dijo Gretel. 20 . Enseguida. no hay ningún puente. sería muy pesado para el patito. estamos salvados! ¡La vieja bruja está muerta! Hansel saltó como sale un pájaro de la jaula cuando se le abre la puerta.

Entonces regresó adonde la niña y le preguntó: -¿Niña bonita..Ah. ¿cuál es tu secreto para ser tan negrita? La niña no sabía. . Al lado de la casa de lo niña bonita vivía un conejo blanco. Y la niña bonita terminaba pareciendo una princesa de las tierras de África o un hada del reino de la luna. Y decía: .2º Básico Semestre I NIÑA BONITA Ana María Machado Había una vez una niña bonita. cuál es tu secreto para ser tan negrita? La niña no sabía. un día fue adonde la niña y le preguntó. niña bonita cuál es tu secreto para ser tan negrita? La niña no sabía pero inventó: . debe ser que de chiquita tomé mucho café negro. Cuando se mejoró. de orejas color de rosa. El conejo fue a su casa tomó tanto café que perdió el sueño y pasó toda la noche haciendo pipi. como hecho de finas hierbas de la noche.Ah. El conejo pensaba que la niña bonita era la persona más linda que había visto en toda su vida. muy negro. debe ser que de chiquita comí mucha uva negra. Por eso. Pero cayó un aguacero que le lavó toda la negrura y el conejo quedó blanco otra vez. que casi no podía moverse. niña bonita. Pero no se puso nada negro. ¿cuál es tu secreto para ser tan negrita? 21 . Se lo echó encima y se puso negro y muy contento. niña bonita. Su cabello era rizado y negro. Le dolía la barriga y pasó toda la noche haciendo pupú. lisas y muy brillantes. El conejo fue a buscar un frasco de tinta negra.Niña bonita. bien bonita. ojos muy rojos y hocico tembloroso.¿Niña bonita. quiero tener una hija negrita y bonita. A su mamá le encantaba peinarla y a veces le hacia unas trencitas todas adornadas con cintas de colores. Su piel era oscura y lustrosa. Regresó entonces adonde la niña y le preguntó otra vez: .Cuando yo me case. pero inventó: . Tenía los ojos como dos aceitunas negras. Pero no se puso nada negro. más suave que la piel de la pantera cuando juega en la lluvia.. y comió hasta quedar atiborrado de uvas. El conejo fue a buscar una cesta de uvas negras comió. tanto. pero inventó: -Ah. debe ser que de chiquita me cayó encima un frasco de tinta negra. tan linda como ella. regresó adonde la niña y le preguntó una vez más: -Niña bonita. niña bonita.

se casaron y tuvieron un montón de hijos. negros manchados de blanco. bien blancos. Ahí el conejo. bien negrita.2º Básico Semestre I La niña no sabía y ya iba a ponerse a inventar algo de unos frijoles negros. a sus tíos y hasta a los parientes lejanos. se dio cuenta de que la madre debía estar diciendo la verdad. cuando su madre. blancos manchados de negro. blancos medio grises. Se enamoraron. 22 . Y la niña bonita fue la madrina de la conejita negra. y hasta una conejita negra. Encantos de mi madre que ahora son míos. a sus abuelos. Muy pronto. que era una mulata linda y risueña. porque cuándo los conejos se ponen a tener hijos. tenía que buscar una coneja negra para casarse. ¿cuál es tu secreto para ser tan bonita? Y ella respondía: -Ningún secreto. que era bobito pero no tanto. no paran más. dijo: . Y si él quería tener una hija negrita y linda como la niña bonita.Ningún secreto. Cuando la conejita salía a pasear siempre había alguien que le preguntaba: -Coneja negrita. No tuvo que buscar mucho. porque la gente se parece siempre a sus padres. encontró una coneja oscura como la noche que hallaba a ese conejo blanco muy simpático. Tuvieron conejitos para todos gustos: blancos. Encantos de una abuela negra que ella tenía.

2º Básico Semestre I CARTA DE RAÚL Curicó. les cambio el agua. les pongo heno y paja y aprovecho para hacerles cariño. Lo he pasado muy bien con los abuelos y con mis primos Luis y Rocío. Los quiere mucho. dominó. 15 de septiembre de 2010 Queridos papá y mamá: Les escribo desde la casa de la abuela Lola en el campo. En las mañanas salimos con el abuelo a darle de comer a los animales. La yegua Ruca está a punto de tener a su potrillo ¡Ojalá que alcancemos a ver su nacimiento! En las tardes jugamos a las cartas. Lo que más me gusta es alimentar a los caballos. Raúl Equipo Editorial Aptus Chile 23 . ayudamos a la abuela y salimos a aprovechar el aire puro.

Por ejemplo. Con gestos y a través de un ruido. logran darse a entender. Son capaces de fabricar una esponja masticando hojas. Hay investigaciones que demuestran que las madres delfines. cansados. enojados. como un silbido. les silban varias veces para que sus bebés reconozcan su voz y logren que cada delfín cree un silbido personal que es único. El chimpancé es un animal mamífero que puede utilizar algunas herramientas para imitar al hombre. El delfín puede comunicarse por medio de un lenguaje de sonidos. ramas o golpeando con un palo. Equipo Editorial Aptus Chile 24 .2º Básico Semestre I ¿CUÁL ES EL ANIMAL MÁS INTELIGENTE? El animal más inteligente es el hombre. gritos. luego vienen el delfín y el chimpancé. En peleas y frente al enemigo. como la huella digital de las personas. defienden su espacio tirando piedras. Pueden fabricar y utilizar utensilios que usan en su vida diaria. Para descansar construyen un nido con hojas y ramas en las copas de los árboles de la selva y se ponen cómodos para dormir. un palo para atrapar termitas y hormigas. al nacer sus hijos. gruñidos y cambian su posición según como se sienten: tristes. con esta logran absorber agua. Se comunican a través de gestos: chillidos.

corona blanca.2º Básico Semestre I UNIDAD 2 CHILE Oscar Jara Azócar Chile es la cumbre de la montaña: violeta oscura. Norte de minas. Chile es el campo de las espigas: Sur de copihues. canto sencillo. que por el trébol se lleva el río. ¡Mi Patria es Chile! 25 . Chile es el aire de tierra libre. Chile es el valle. Chile es mi casa.

2º Básico Semestre I LAS GALLINAS GORDAS Y LAS FLACAS Anónimo Vivían en un corral varias gallinas: unas gordas. de las patas para matarlas. gordas. 26 . y otras. “atado de huesos”. “muertas de hambre”. se burlaban de las gallinas flacas. Un día el cocinero llegó al corral a buscar gallinas para hacer un banquete. flacas. flacas. flacas. Las gallinas gordas. Miró y miró y eligió las gallinas gordas. llamándolas “esqueletos”. etc. que se habían librado de la muerte. gordas. flacas. orgullosas de su buena facha. gordas. Mientras el cocinero llevaba las gallinas gordas. gordas. éstas miraban con envidia a las gallinas flacas.

con sus balcones floridos y sus tejados rojos. Las casas. todas juntas cabalgaron sobre el viento traspasando montes. Más allá de ellas se encontró con algunos caminos y cerros secos y pedregosos en los que no había color y parecía no haber vida. otras se instalaron a las orillas de los caminos. como si fueran un inmenso ejército. haremos una flor para estas tierras secas. El viento las fue guiando a sus destinos: un grupo se quedó junto a las líneas del tren. Tomó entonces muchos rayos de sol y los encerró en sus manos. más pobres. Aquellas que sólo reciben las lluvias del invierno. mares y valles. ríos. y que están resecas por el calor del verano. — ¿Qué será de los niños que juegan por allí? —se dijo Dios—. cortas y largas—. El paisaje era triste. lleguen hasta las carreteras por donde transitan los viajeros y las líneas por donde pasa el tren. Vio también grandes plazas con fuentes de agua. animaban las calles en el día. todavía no —advertían obedientes—. y en las noches los faroles encendidos guiaban a los caminantes nocturnos. y a la vuelta de los días y los años vio que los hombres habían construido hermosas ciudades con calles y avenidas —estrechas y anchas. Debemos cruzar el bosque más allá del río. —Sí. busquen los caminos por donde corren los niños y cúbranlos de flores. Que todo quede lleno de flores y así sabrán mis hijos cuánto los amo. una flor que sólo en ellas pueda brotar y florecer. grandes y pequeñas. sí —contestaron a coro los miles de rayos de sol.2º Básico Semestre I LOS DEDALES DE ORO Violeta Diéguez Cuando Dios terminó la Creación del mundo. Entonces. en las que crecían verdes alamedas. árboles y muchas flores. Todo parecía estar bien. algunas 27 . Pero en aquellos lugares ninguna flor había germinado. mientras se convertían en millones y millones de semillas. —Éste no es el lugar. Él había esparcido semillas a los cuatro vientos para pintar de alegría todos los rincones de la tierra. más pedregosas. de las mariposas y las abejas sin la compañía de las flores? —Pues bien —agregó pensativo—. Luego los soltó poco a poco y les ordenó: —Vayan por las tierras más abandonadas. sí. ¿Han comprendido bien lo que deben hacer? —concluyó Dios. ¿Qué será de los pájaros y de los animales. estatuas de piedra. Pero su mirada salió de las ciudades. descansó.

mirando los cuatro pétalos amarillos y suaves. —Parece un dedal —dijo una joven costurera—. Si vas al campo en primavera o paseas por las afueras de la ciudad. cogiéndolas llenos de regocijo. te encontrarás con millares de flores doradas abiertas bajo el sol. Y así fue como los dedales de oro llegaron al mundo. un manto intensamente amarillo asombró a los niños — ¡Son flores de oro! ¡Qué hermosas! —exclamaban. —Es un regalo del buen Dios—aseguró un anciano. y otras muchas se repartieron en los patios resecos de las casas y se esparcieron por montes y quebradas. 28 . Al poco tiempo.2º Básico Semestre I prefirieron un lugar debajo de los puentes. un dedal de oro.

Mediopollito llegó al palacio. tip tap. Y tip tap. Al cabo de veintiún días. Pero Mediopollito no quería esperar así que meneó su media cabecita y dijo: —Me iré hoy mismo. Un día. Por fin. Pero Mediopollito le contestó: Voy al palacio a ver al rey. Y así fue. Mediopollito se acostaba a dormir. un ala y una patita. no tengo tiempo que perder. tip tap.2º Básico Semestre I MEDIOPOLLITO Cuento Folclórico. los pollitos comenzaron a salir del cascarón. anónimo Una vez. siguió muy de prisa su camino. aparta estas matas con tu medio piquito para que yo pueda seguir soplando. Pronto. Pero Mediopollito le contestó: Voy al palacio a ver al rey. Mediopollito le dijo a su mamá: —Estoy fastidiado de este corral. Quita estas malezas con tu medio piquito porque me están ahogando y no dejan a mi agua seguir su curso. Tip tap. —Mediopollito -le dijo el fuego-. cló cló. al verlo. Y tip tap. siguió muy de prisa su camino. A poco andar. Y tip tap. Nacieron nueve hermosos pollitos. una gallina se echó en su nido a empollar. Mediopollito se encontró con el viento enredado en unas matas. Busca unas ramas secas con tu medio piquito y me las traes. se alejó del corral brincando con su única patita. —Mediopollito -le dijo el arroyo-. no tengo tiempo que perder. Pero Mediopollito le contestó: Voy al palacio a ver al rey. tip tap. —El palacio queda muy lejos -le dijo la mamá.y tú eres muy pequeñito para viajar solo. no tengo tiempo que perder. para que no me muera. Mediopollito se encontró con un fuego que estaba a punto de apagarse. La mamá. ayúdame. Mediopollito se encontró con un arroyo que estaba lleno de malezas. Me voy al palacio a ver al rey. con su única patita. No vayas ahora. cló cló. Mediopollito brincaba por todo el corral detrás de sus hermanos. Cuando la mamá les enseñaba a escarbar y a picotear el suelo. tip tap. —Mediopollito -le dijo el viento-. siguió muy de prisa su camino. Sólo tenía un ojo. Cuando la mamá llamaba a los pollitos. lo llamó Mediopollito. tip tap. 29 . ayúdame. ayúdame. Algún día. y hacía siempre lo que le daba la gana. para que vinieran al nido. yo te llevaré. tip tap. —Ahora podré ver al rey -dijo muy contento. Mediopollito se escapaba. Más adelante. Pero el último en romper el cascarón era muy extraño.

espiando con su único ojito a ver de qué lado viene el viento. Mediopollito ya se estaba quemando. 30 . el cocinero de palacio lo vio. No te ayudaré yo ahora. viento -dijo Mediopollito-. — ¡Ayúdame que me estoy quemando! Pero el fuego le contestó: — Yo me estaba muriendo y tú no quisiste ayudarme entonces. —Justo lo que necesitaba. — Gracias. — ¡Fuego! ¡Fuego! -chilló Mediopollito-. — Pero el viento le contestó: — Yo estaba enredado en unas matas y tú no quisiste ayudarme. Allí lo dejó. Pues no te ayudaré yo ahora. Ya puedes dejarme en tierra. las malezas me estaban ahogando y tú no quisiste ayudarme entonces. en la veleta. lo cogió del pescuezo y se lo llevó a la cocina.2º Básico Semestre I Pero en ese mismo momento. levantó en el aire a Mediopollito y lo sacó de la cocina. Y el viento sopló con mucha fuerza y elevó a Mediopollito hasta la punta del campanario. Y hasta el día de hoy ahí se le puede ver. — ¡Agua! ¡Agua! -chilló Mediopollito-. Al rey le apetece consomé de pollo para la cena -dijo el cocinero y metió a Mediopollito en una cacerola de agua. cuando pasó el viento. Entonces no te ayudaré yo ahora. con su única patica y su única alita. Se metió en la olla como un remolino. El cocinero encendió el fuego. ¡Ayúdame que me estoy ahogando! Pero el agua le contestó: —Yo era el arroyo.

Entonces se acurrucó y se metió en una hojita más adentro de la tierra para abrigarse y así estuvo muchos días durmiendo. Al asomar su tallo sobre la superficie de la tierra. Con el correr de los años. De repente comenzó a llover y sintió frío. 31 . arriba. Su tronco se fue poniendo duro y resistente. Poco a poco los árboles fueron formando una gran familia. una semilla de encina comenzó a volar de un lugar a otro. llevada por el viento. hermana encina. lingues y mañíos. se llenó el campo de árboles gigantes. los insectos. canelos. avellanos. que trajeron otras semillas de robles. ¡Cómo calentaba! ¡Qué suave estaba el aire! La semilla sintió latir de felicidad su corazón. Entonces vinieron muchos hombres. curiosos. Pasó el tiempo y la semilla creció tanto que llegó a ser una hermosa encina fuerte y alta. pero en el cielo brillaba el sol.2º Básico Semestre I ASI NACIÓ UN BOSQUE Teresa Clerc M. Y así nació el bosque. serás la reina de los árboles. La tierra estaba húmeda. vinieron zumbando a saludarla como a una reina. Notó que le habían crecido unos brazos y los levantó para gozar de la tibieza del día. coigües. hace años que esperábamos tu venida. (chilena) Cierta vez. Se convirtió en madre de muchas otras encinitas y todas sus hijas heredaron su frescura y belleza. Una mañana despertó. hasta que cayó en un campo recién arado. _ ¡Arriba. encinita! _ Cuando crezcas.

y es Pascua verdadera. así. Esta Pascua chilena con nieve nunca está. y. rodeada de agua está. quién sabe qué será. 32 . su eterno villancico lo está cantando el mar. chileno En Chile hay una Pascua que no es la Navidad. la nombrarás. leyenda y realidad. a ver quién adivina. Lejana y misteriosa. En Chile hay una Pascua que no es la Navidad: di Te Pito Te Henúa.2º Básico Semestre I POEMA PARA MIRAR EL MAPA Miguel Moreno Monroy.

Cuando vuelve a Iquique. EL CAPITÁN Felipe Alliende Mi tío Alfredo es capitán de un barco pesquero. El trabaja allá. las bodegas están repletas de pescados y mi tío Alfredo canta alegremente con todos sus tripulantes. en el Norte. 33 . Su barco está lleno de redes y bodegas. Cuando está en medio del mar. en un puerto que se llama Iquique. Cuando sale de Iquique. las redes están enrolladas y las bodegas están vacías. vienen llenas de peces. Cuando las redes están pesadas.2º Básico Semestre I MI TÍO ALFREDO. lanza sus redes al agua y espera tranquilamente. las saca del agua.

un joven. Se sentó a la orilla del río y sujetó la caña de pescar. miraba a los pescadores. parado sobre un puente. ahora verás cómo cumplo mi promesa. — ¿Cuál? —preguntó el muchacho—. Mira. El joven preguntó a uno de los pescadores: — ¿Cuántos pescados lleva? — Cuarenta y cinco —contestó el pescador—. Llenó dos canastos con pescados. ¡Adiós! ¡Qué te vaya bien en el mercado! Recuerda que en vez de lamentarte por lo que no tienes. El viejo pescador regresó y quedó asombrado. Pasó un largo rato cuando sintió que los peces picaban. — ¡Si fueran míos sería feliz! —exclamó el joven—.2º Básico Semestre I EL VIEJO PESCADOR Clementina Maldonado Una hermosa mañana de primavera. los vendería en el mercado. Llévate los dos canastos de pescados y véndelos. El joven aceptó. Un viejo pescador oyó las palabras del muchacho y lo llamó: —Yo te daré cuarenta y cinco pescados y tal vez más si me haces un favor. Estos regresaban del río con sus canastos llenos de pescados. — ¡Cuántos pescados tienes! —exclamó—. 34 . — Sujetarme esta caña dentro del agua mientras voy a buscar un canasto —dijo el viejo pescador—. es mejor hacer un esfuerzo para obtenerlo.

Lucía le dio vueltas y más vueltas en la mano. Una mañana. Su larga melena rubia y resplandeciente flotaba detrás de ella. vio algo que brillaba en la arena y se agachó para ver qué era. Sentía que las lágrimas asomaban a sus ojos—. Creo que ayer se me cayó por aquí. y otro día encontró una moneda antigua que tenía grabada la cara de un rey. La niña lloraba como si su corazón fuera a partirse en pedazos. mientras Lucía paseaba por la orilla. Perteneció a mi abuela y es muy. Lucía miró a su alrededor y vio a una niña que se movía lentamente en el agua. cuando Lucía iba a la caza de nuevos tesoros. O bien: —Puede que mañana. y ahora no puedo encontrarlo por ninguna parte. buscaba tesoros en la arena. otro día encontró una piedra ovalada y lisa que tenía los colores de una puesta sol. Lucía notó que su cara enrojecía y la barriga le hacía cosquillas. se dio cuenta de que alguien estaba llorando. — ¡Sí! —dijo Meriel—. Muchas tardes. los papás de Lucía y su hermano José iban a nadar al mar. Después corrió a casa a esconderlo en su caja de los tesoros. Lucía les acompañaba pero sólo se mojaba los pies. oyó un ruido extraño. Lucía llevó todos sus tesoros a la casita y los guardó en una caja de zapatos que escondió bajo la cama. admirando aquel objeto tan bonito. te lo daré. Lucía y su familia pasaban las vacaciones en una casita junto al mar. A la mañana siguiente. Hoy sólo miraré. ¿Qué te pasa? —Me llamo Meriel —contestó la niña— y he perdido mi peine. ¡Así es! ¿Lo has visto? —Sí —respondió Lucía en voz baja. A Lucía le encantaba la playa y todos los días. pero el mar era profundo y oscuro. Lo encontré. Al escuchar con atención. muy valioso. cuando bajaba la marea. Si vienes a mi casa.2º Básico Semestre I EL PEINE Y LA CARACOLA Ronne Randall Cada verano. Y no es que no supiera nadar. —Hola —le dijo Lucía en voz baja—. 35 . -¡Un peine! Era un peine plateado y brillante con una hilera de gemas verdes y púrpura situadas en la parte superior. Un día Lucía encontró una concha blanca y brillante con motitas rosa y perladas. —Está demasiado fría —decía. — ¿Se trata de un peine plateado con gemas verdes y púrpura en la parte de arriba? —preguntó. A Lucía le encantaba nadar en la piscina de la escuela. y estaba lleno de terribles secretos. Me llamo Lucía.

36 . Ahora el mar formará parte de ti y tú formarás parte de él. —¡Por favor! —insistió Meriel. Pero te lo agradezco. miró a Lucía. no te olvidaré nunca. Meriel tomo su mano y la condujo hacia abajo.. y los cangrejos y las langostas saludaban chasqueando con sus pinzas. — ¡Ohhhh! —exclamó Lucía con los ojos abiertos como platos por la sorpresa. Entonces. Cinco minutos más tarde regresó con su caja de los tesoros. alargándole el peine—. pero. —Éstos son mis amigos —dijo Meriel—. Después. Es el mejor tesoro que he encontrado jamás pero me alegra que puedas recuperarlo. Y ahora también los tuyos. Y Meriel tomó de la mano a Lucía y nadaron juntas hacia la superficie. Las estrellas de mar doradas y plateadas centelleaban en el lecho marino y los caballitos de mar saltaban a su alrededor. Se deslizó al interior de la cueva y salió con una caracola que tenía forma de trompeta. — ¿Por qué no? —preguntó Lucía. y del mar —dijo—.2º Básico Semestre I —No puedo ir contigo —dijo Meriel. Cuando llegaron al lugar donde se habían conocido. ven conmigo. Espera. Meriel dijo: —Ahora debo despedirme. ¡Qué visión para los ojos de Lucía! ¡No estaba oscuro en absoluto! El agua estaba repleta de luces trémulas y colores brillantes. Después dirigió su mirada a Meriel. dio media vuelta y corrió hacia la casa. Lucía y Meriel nadaron entre cascadas de delicadas algas hasta que llegaron a una cueva de corales. — ¡Gracias! —dijo Meriel—. —Aquí es donde vivo —dijo Meriel—. Meriel le ató una cinta de alga y la anudó alrededor del cuello de Lucía. —Creo que no —dijo negando con la cabeza—. —Es un regalo de mi parte.. abajo. —Gracias —susurró Lucía. —Mira —dijo Meriel mientras sacaba del agua una espléndida cola plateada con tonos verdes y púrpura que resplandecía al sol. Lucía miró el mar. Los pequeños peces de vivos colores se movían con rapidez hacia uno y otro lado. Lo mismo que yo.. profundo y oscuro. ¡Muchas gracias! —y mientras deslizaba el peine entre su pelo dorado. Gracias por recoger mi peine y guardarlo en un lugar seguro. Lucía introdujo los dedos de un pie en el agua. Con cuidado. Por favor. Las conchas de las almejas y las ostras mostraban reflejos rosa y blancos. hacia el fondo del mar. ¿te gustaría visitar la mía? —preguntó. aunque sea sólo un ratito. el pie entero.. —Toma —le dijo a Meriel. voy a buscar una cosa para ti. —No puedo ir a tu casa. Es muy bonita y te prometo que cuidaré de ti. tendiéndole la mano—. Brillaba tenuemente y mostraba un pequeño agujero en la parte superior.

2º Básico Semestre I —Gracias por la caracola —dijo Lucía—. papá y José fueron a nadar. cuando mamá. La llevaré siempre conmigo. para acordarme de ti. a Lucía le pareció ver un destello de pelo dorado brillando a la luz del sol. 37 . Lucía les acompañó. Su caracola brillaba y ella se reía mientras saltaba entre las agitadas olas. Aquella tarde. Y al mirar hacia el horizonte.

cuando te decimos hola. Los Moais tus mejores guardianes te avisan que se acercan forasteros. Ya que no nos ves. de todos los hombres que en la isla han vivido y cómo pudieron llegar. Tú que eres el ombligo del mundo Te Pito o Te Henua. En tus cavernas guardas los secretos que a nadie has querido contar. 38 . Los Aku Aku mayores consejeros. y te queremos oír contestar Iaorana korua. nos podrás escuchar. que la luna es tu tierra más cercana. te cuidan y cuentan sus misterios.2º Básico Semestre I TE PITO O TE HENUA Canción del grupo Mazapán Oye tú que sólo ves el mar.

Rodea con piedras el sector para evitar que el fuego se propague. tú puedes ayudarnos teniendo en cuenta los siguientes consejos: ƒ Cuando hagas fogatas al aire libre. TELÉFONOS DONDE PUEDES AVISAR SI VES UN INCENDIO FORESTAL 130 CONAF 132 BOMBEROS 133 CARABINEROS Equipo Editorial Aptus Chile 39 . ƒ Que no se te olvide que es peligroso que los niños y niñas jueguen con fósforos. debes elegir un lugar despejado. Puedes avisar también a bomberos o a carabineros. ƒ Si estás cerca de un incendio forestal. no corras riesgo y aléjate del fuego. porque pueden provocar incendios forestales o bien accidentarse. nunca bajo los árboles. Si ves un incendio forestal: ƒ Llama inmediatamente a la CONAF al número 130. ƒ Para quemar desechos agrícolas o forestales hay que avisar primero a la CONAF y seguir las medidas indicadas.2º Básico Semestre I SIGAMOS LOS CONSEJOS DE FORESTÍN Para prevenir los incendios forestales. ƒ Preocúpate que no lancen colillas de cigarros prendidas en caminos.

La temperatura promedio anual es de 55° bajo cero. que es el extremo sur de la Tierra. al Ejército y la Fuerza Aérea de Chile y al Instituto Antártico Chileno. geografía. correo. siendo los más conocidos los pingüinos. pero hay algunas que operan durante todo el año. llamada península de O’Higgins. En verano. Las bases. se acercan al mar con sus crías. por lo que es aquí. Estas bases pertenecen a la Armada. son instalaciones donde viven un grupo de personas que se dedican a recorrer el territorio antártico y a realizar estudios científicos del clima.2º Básico Semestre I EL TERRITORIO ANTÁRTICO CHILENO La Antártica es el continente más frío y ventoso de la tierra. donde están instaladas las diferentes bases y refugios que mantiene Chile. mar. desde diciembre a marzo. está prácticamente cubierto de hielo y en él viven pocas plantas y animales. En ella el clima es un poco más benigno. animales y recursos mineros. como la “Villa Las Estrellas”. En el centro de la Antártica se encuentra el Polo Sur. El territorio antártico chileno corresponde a la zona más cercana al continente. por lo que en invierno está siempre oscuro y en verano todo el tiempo hay luz. La mayoría de ellas funcionan solamente en la época del verano. iglesia y escuela para los niños. Algunos animales que viven en la Antártica son: El pingüino emperador pasa el invierno en la Antártica mientras espera que sus polluelos salgan del huevo. hielos. En él no hay día ni noche. supermercado. hospital. 40 . registrándose rara vez temperaturas cercanas a los 40° bajo cero en invierno. que cuenta con banco.

Equipo Editorial Aptus Chile 41 .2º Básico Semestre I El mar de la Antártica es rico en krill. pequeños crustáceos que alimentan a la ballena azul. el animal más grande que vive en la tierra.

Este hecho indignó al dibujante chileno. Habían varios personajes. Sus rasgos. Según se cuenta. encarnaban al pueblo chileno: “bueno pa` la talla”. Equipo Editorial Aptus Chile 42 . René Ríos. el nombre fue en honor al presidente de Chile Pedro Aguirre Cerda. un avión pequeño que a penas lograba cruzar la cordillera de los Andes. Así surge Condorito. cuyas historias y bromas son leídas por millones de hispanoparlantes. José Carioca (representaba a Brasil) y Chile era interpretado por Pedrito. donde se rendía homenaje a Latinoamérica. menos redondeados que los de hoy en día. buen amigo. En agosto de 1949 nace el personaje más famoso de la historieta chilena. Pepo. Él era de la idea de que si algo nos podía representar era un cóndor. Condorito. Tribilín (vestido de gaucho argentino). quien en ese tiempo trabajaba en la revista Topaze. astuto e ingenuo.2º Básico Semestre I ORIGEN DE CONDORITO En 1943 Walt Disney estrenó un filme animado llamado “Saludos”. de hecho estaba en nuestro escudo. quien fue creado por Pepo.

Se detuvo tan fatigado que a duras penas se mantuvo abrazado al tronco del árbol. se frotó la palma de las manos y se abrazó al tronco como si saludara a un ser querido. . El niño del pehuén se detuvo a respirar el aire fresco de la montaña. Trepó en el árbol tal como lo hacían su padre y sus abuelos.2º Básico Semestre I UNIDAD 3 EL PEQUEÑO MELIÑIR Víctor Carvajal El pequeño pehuenche vivía a los pies de un volcán. ¡Que sorpresa le daría a su padre cuando regresara con la manta cargada de piñones! En la copa del árbol colgaban los piñones con sus bellas vainas doradas. . se abrigó con su manta y su gorro de lana. ¡Que sorpresa le daría a su madre cuando regresara con la manta cargada de piñones! La cima del volcán era un sombrero de algodón con una pluma de humo blanco. bajo la protección de un maravilloso bosque de araucarias. el volcán estaba cubierto de nieve y deslumbró al niño con su blancura. 43 . El volcán no era tan alto entonces y en la cima flotaba una nube blanca con forma de pájaro.Quiero recoger piñones y no tengo fuerzas para sacudirlos pehuén. El día era precioso. ¡Qué sorpresa le daría a sus abuelos cuando regresara con la manta cargada de piñones! Trepó y trepó hasta las ramas duras y espinudas del pehuén. El pequeño Meliñir se quitó las botas de goma que calzaba. Se quitó la manta y la extendió sobre el suelo.¡Un chilchihuén! – dijo el pequeño. El cielo era tan azul como las aguas del lago. Una mañana muy temprano. -¿Qué te ocurre pequeño Meliñir? -le habló un pajarito bailarín. Se dirigió al bosque y buscó el pehuen más alto.

Luego un tercero. Cuando los cantos se detuvieron. . que por la altura no se atrevía a mirar al suelo.Baja otro poco del pehuén y la verás – pareció decir el pajarito. Y entonó un canto tan fino que deleitó hasta los ángeles del cielo. amontonó los piñones en la manta.¡Gracias. los piñones caían como pequeñas lenguas de fuego.Nosotros te ayudaremos. pequeño Meliñir? – pareció preguntar el pajarito. . -¿Ahora verás tu manta. El pequeño pehuenche estaba a pocos metros del suelo.pareció decir el pajarito. querido chilchihuén!.2º Básico Semestre I . . Se calzó las botas de goma. El pequeño pehuenche se adormeció y estaba a punto de soltarse del tronco y caer al vacío.dijo el niño y saltó sin miedo. Mientras el niño bajaba. 44 . A los pies del árbol vio la manta cubierta por los piñones que picotearon las aves. pequeño Meliñir? – pareció decir el pajarito. pues sólo sabía contar hasta diez.No la veo – respondió el niño. haciendo un gran silencio. la cargó en su espalda y salió corriendo. El niño del pehuén perdió la cuenta.¿Ves tu manta. un cuarto y un quinto tan bello como los anteriores. cuando un segundo canto se sumó al primero. . Los pajaritos volaban detrás y recogían los piñones que al niño se le caían. pequeño Meliñir? – pareció preguntar el pajarito. los chilchihuén picotearon los piñones. ¿Ves tu manta. Mientras el niño bajaba. los piñones caían como lluvia de gotas doradas.

En efecto. muda de asombro. Las estrellas lo advirtieron y. ni cien mil. cien. echaba espuma. te mostraré la mayor maravilla de esta Tierra. pero si te diriges hacia aquellas lucecitas. la Luna tuvo ganas de darse un paseíto por la Tierra. no te haré daño. todas ellas determinaron que algunas se unirían como una espesa neblina que impediría ver el cielo con nitidez. Al cabo de tanto tiempo debía de estar aburrida de tanto cielo y tanto cielo. Son los hombres. empezó a bajar lentamente. porque llegó de noche). A la Luna le parecía mentira que al fin se hiciera realidad su sueño. se quedó paralizada. Al cabo de andar casi una legua. seis añitos. Su agua corría como un ejército bravío: rugía. como querían mucho a su compañera. Y así fue. Había aterrizado en un lugar muy verde y no cesaba de asombrarse de los pájaros multicolores (a quienes vio dormidos. que era tan viejo como la Luna y la había reconocido enseguida—. Era el río Paraná. un río. fue llevado tierra adentro hasta que llegaron a un pequeño poblado.2º Básico Semestre I LA YERBA MATE Leyenda guaraní registrada en Paraguay Cuentan que unos diez mil o cien mil o un millón de años después de que fuera creada. ¿verdad? La cuestión es que estaba triste porque pensaba que jamás podría hacer su viajecito y se pasaría la eternidad allí donde la habían colocado. verás algo más vivo que un árbol. pero era diez. urdieron un plan para que ésta pudiera descender a la Tierra y pasarse allí una temporada. mil veces más grande que ellos. mientras que otras rodearían a la Luna como una especie de gasa que le daría apariencia humana. Una noche. transformado ahora en una niña embelesada. ¡Cómo disfrutaba la Luna con esa lentitud! Hasta que estuvo a un palmo de la Tierra. fascinada: aquello se parecía a los arroyitos que había observado. sino sólo seis. Una niña asombrada que ya no tenía diez mil.? 45 . Y así fue como el astro de la noche. sin ir más lejos. Amanecía. tan blanco. —Ven conmigo —le dijo el Paraná. un pájaro o.. una flor. a la que el arcoíris prestó un poco de color para que este cuento no fuera tan blanco. — ¿Los qué. Empezó a suspirar más de la cuenta. corcoveaba. No tengas miedo. —Debo dejarte —dijo el río—. vestida con su túnica de estrellas pequeñitas. aunque estaba velado por los motivos que todos conocemos. pero no bien tocó la superficie del planeta se transformó en una niña. ven conmigo. ni un millón de años. los riachuelos… e incluso del cielo. era una blanca cara redonda desdibujada.. Había aterrizado en la selva paraguaya. Nunca había visto nada semejante en el cielo. las flores.

«¿Qué comeremos mañana? —decía la mujer—. Detrás había otro animal. Llegó cerca de las luminarias que le había señalado el río y entonces.2º Básico Semestre I Pero el Paraná no dio detalles y siguió su viaje.. aunque era todavía poca. Así que al cabo de una semana de estar en la Tierra. al caer al suelo. mujer. Pero el Jaguar se aprestó a abalanzarse sobre la niña para devorarla. encontró a un animal de piel manchada y penetrantes ojos de pupilas verticales. ¡El viajecito tanto tiempo soñado se había acabado! Pero lo que más le apenaba era haber podido ayudar tan poco al Hombre. lo añoraba: al fin y al cabo. 46 .. Llevaba una escopeta en la mano. En realidad. —¿Qué clase de nena tan extraña eres? ¡Claro que soy un hombre! ¿Quién eres y qué haces a estas horas exponiéndote a esta fiera? La Luna le contó su historia.» Al otro día hubieron de cocinar un caldo con algunas hierbas y un par de huevos de pájaros del lugar. Justo cuando estaba en la mitad de la trayectoria de su salto. y así día tras día. que era un campesino del lugar. Hombre? —preguntó la Luna. al pensar que debía irse de la Tierra. Cuando al amanecer el buen hombre salió de la casa. sus lágrimas penetraban en la Tierra y se convertían en raíces. se le saltaron las lágrimas. halló que aquella niña era tan graciosa y estaba tan sola que decidió llevársela a su ranchito. Se ha acabado el maíz. Entonces advirtió que. y al beberla se sintieron todos mucho mejor y con ánimo. Sin embargo. —¿Eres el. El hombre.» «Ten paciencia. frente a ella. la Luna decidió que estaba de más y que ya era hora de volver al cielo. posado sobre sus cuatro patas y pasándose la lengua grande y rosada por el hocico. cien mil o un millón de años atrás. Hombre? —preguntó la Luna. y era tanta el hambre que ésta tenía que se dispuso a preparar una infusión con esta planta nueva. cayó al suelo al tiempo que por su boca se derramaba un reguero de sangre. La pareja se encariñó con la niña. pero éste se alzaba sobre dos patas y no tenía manchas ni pelos en la piel. se quedó maravillado a causa de unos arbustos desconocidos que habían brotado por doquier. pero no se creyó ni una palabra no obstante. La Luna dio algunos pasos cautelosos. Allí le presentó a su esposa. Llamó de inmediato a su mujer. que Dios no se olvidará de nosotros. La luz del día. pero los apuros que pasaban no le permitían prestarle demasiada atención. A la niña le bastó conocer a aquella pareja para entender lo que era la pobreza. era su casa desde diez mil. Remontó su vuelo (ahora sabía lo que era volar pues había visto pájaros) y confió en que sus lágrimas no hubieran sido en vano.. se divirtió mucho escuchándola. Entre el verde oscuro de las hojas asomaban unas pequeñas flores blancas. le resultaba extraña. todavía humeante. — ¿Eres el..

47 . de otro modo.2º Básico Semestre I Desde entonces. morirían de agotamiento y de hambre. la yerba mate (que así llamó la mujer a la infusión) viene ayudando a vivir y a cobrar fuerzas a muchas gentes que.

pues tiene poder sobre los elementos.2º Básico Semestre I HISTORIA DE LA LUNA Y LAS TRES MARÍAS Antiguamente. los indios de Pacasmayo y la mayoría de los habitantes de la costa del Perú adoraban a la Luna. envió a dos estrellas para que lo llevaran prendido (eso quiere decir Pata) y lo entregaran para que se lo comieran los buitres. Ellos creían. en tanto que en los de Luna. entonces. Así. pues pensaban que se había ido al otro mundo a castigar a los ladrones que habían muerto. y algunos todavía creen. También adoraban a dos estrellas. la Luna se deja ver de noche y de día. celebrando a la Luna por su victoria. en cambio. que son las cuatro estrellas que están más abajo. La Luna habría querido castigarlo durante un eclipse y. Relato del Perú. Se ponían tristes los dos días en que no aparecía la Luna. Además la Luna eclipsa al Sol y el Sol jamás a la Luna. Estas siete estrellas están en el cielo como recuerdo de ese castigo ejemplar. los indios de Pacasmayo hacían fiestas en los eclipses de Sol. crea las comidas y causa alborotos en el mar. hacían bailes fúnebres y lloraban mientras duraba el eclipse. Recopilado por Walter Krickeberg Tomado de Cuentos sobre el origen del hombre y del mundo 48 . La tenían ellos por más poderosa que el Sol. además de rayos y truenos. que la estrella de en medio es un ladrón y malhechor. puesto que él no aparece de noche y. que llamaban Pata y que hoy conocemos como las Tres Marías.

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POEMAS A LOS ASTROS Una estrella Sobre la espuma, sobre la piedra, sobre el asfalto, sobre la hierba, sobre los cardos, sobre las tejas, brilla una estrella, brilla mi estrella. Lleva una malla de oro y de seda. Tiene desnudos brazos y piernas. Baldomero Fernández, argentino

El Sol El sol es el astro más bello del cielo, su luz nos da vida, nos pone contentos. Brilla entre las flores y dora las frutas: ¡ríe con los niños su cara que alumbra! Óscar Jara Azócar, chileno

La estrella En el naranjo está la estrella. ¡A ver quién puede cogerla! ¡Pronto, venid con las perlas, traed las redes de seda! En el tejado está la estrella. ¡A ver quién puede cogerla! ¡Oh, qué olor a primavera su pomo de luz eterna! En los ojos está la estrella. ¡A ver quién puede cogerla! ¡Por el aire, por la yerba, cuidado que no se pierda! ¡En el pozo está la estrella! ¡A ver quién puede cogerla! Juan Ramón Jiménez, español

La Luna, ¿pelo largo? Si la luna tuviera pelo largo usaría un cintillo de color; o quizás largas trenzas con dos cintas, y en las fiestas, gran moño, pinche y flor. Si la luna tuviera pelo largo se peinaría con los rayos del Sol, y en las noches de viento huracanados la veríamos de gorro con pon pon. María Luisa Silva, chilena

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DE CÓMO EL PAJARO SIETE COLORES OBTUVO SUS PLUMAS Esto es verdad y no miento, como me lo contaron te lo cuento... Hace muchos, muchos años, el sietecolores era un pájaro sin ningún color. Un día fue apresado por unos campesinos para servir de alimento a la familia. Ya lo iban a echar dentro de una olla, cuando logró escapar. Volando, volando, huyó del lugar y muy cansado logró llegar al taller de un maestro carpintero. Como venía tan cansado no se dio cuenta y rozó un tarro de cola. Sus plumas quedaron cubiertas de pegamento. La avecita continuó su camino y le fue contando a todos los demás pájaros lo que le había ocurrido. Al llegar a la falda de un cerro se encontró con el cardenal. Cuando este lo escuchó, suspiró y exclamó: —Caramba que estamos mal... —y sacó tres de sus plumas de color rojo alizarín y se las regaló. Luego siguió camino y se encontró con un jilguero: —Chiu—chiu—chiu... —saludó. Al enterarse de lo sucedido, este le regaló tres plumas de color ocre amarillo. Y así sucedió varias veces más. Cada vez que el sietecolores se topaba con algún pajarito, este le regalaba tres plumas de color. Un choroy le regaló tres de color azul. El cóndor le obsequió tres plumas blancas del cuello, y cuando llegó hasta la laguna, una tagüita le dio tres plumas negras. También la Cachagua se sacó tres plumitas verdes. Cerca del atardecer vio el pidén. Al verlo le gritó: —Filloruiz— Filloruiz... Al escuchar lo ocurrido, sacó de inmediato tres plumas de color pardo y se las dio. Como el sietecolores tenía el cuerpo con pegamento, todas las plumas se le iban pegando. Finalmente, cuando llegó la noche, se quedó dormido. Estaba feliz con su nuevo plumaje. Y dicen que el Creador que todo lo ve, se emocionó tanto al ver la generosidad de las aves y la alegría del sietecolores, que bajó desde el cielo y le arregló las plumas, concediéndole un hermoso brillo.
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A partir de la versión de Oreste Plath Chile

EL LENGUAJE MAPUCHE, EL MAPUDUNGÚN El mapudungún, que significa “el hablar de la tierra”, es el lenguaje del pueblo mapuche. Es una lengua sin escritura, por lo que su transcripción se basa en como la persona que lo escribió, lo escuchó. El “hablar de la tierra” significa que es la lengua de la Madre Tierra, un lenguaje ligado a la naturaleza, admirable como el canto de los pájaros, el silbido del viento, el susurro de las olas; transparente y puro, en el que no existen las malas palabras ni las insolencias, ya que la tierra es bondadosa y sabia. Muchas palabras que hoy utilizamos son de origen mapuche y seguramente te sorprenderás al saber que tú también las dices. Esto es muy normal, ya que los mapuches son nuestros antepasados e incluso actualmente muchos viven en los campos y ciudades. Te recordaremos algunas de las palabras mapuches que probablemente tú usas todo el tiempo:

PANA: CHARQUICÁN:

Hígado de animales. Típico plato chileno preparado con charqui, papas, zapallo y otras verduras. Ratón pequeño. Ratón grande. Vivienda. Manta con ranura al medio para meter la cabeza. Cordel grueso. Enredo o alboroto. Chisme. Chichón, especialmente en la cabeza. Trenza de mujer. Estómago. Golpe dado contra el estómago.
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LAUCHA: GUARÉN: RUCA: PONCHO: PIOLA: CAHUÍN: COPUCHA: COTOTO: CHAPE: GUATA: GUATAZO:

Río grande. Equipo Editorial Aptus Chile 52 . Bosque grande. Isla de Gaviotas. Canto del pájaro fío fío. Lugar de cóndores.2º Básico Semestre I Hay también muchos nombres de lugares de Chile que provienen de la legua mapuche: ANTUCO: BIO-BIO: BUCALEMU: CHILOÉ: FUTALEUFÚ: MANQUEHUE: Agua del indio.

2º Básico Semestre I CABAÑUELAS Y EL ANUNCIO DEL TIEMPO Las cabañuelas son una creencia popular que en América provienen de los mayas y que se han extendido por todo el continente de forma oral de padres a hijos. Por ejemplo. se pueden practicar en cualquier parte del mundo. mirando la luna en la tarde se puede saber cómo va a estar el día siguiente. correspondiendo cada día a un mes del año. la luna. Por ejemplo el 2 de enero indicaría como va a estar el tiempo en febrero. Otra predicción del tiempo muy característica en el sur de Chile es: «Norte claro. el cielo. por ejemplo. Otra forma de pronosticar el tiempo está basada en algunas observaciones del sol. la predicción se hace en el mes de agosto y los hindúes lo hacen en la mitad del invierno. en el campo. los campesinos dicen que el canto de los queltehues y los tiuques anuncia la lluvia: «Cuando grita el queltehue quiere decir que llueve». También. el 3 de enero en marzo y así sucesivamente. etc. en España y en general en el Hemisferio Norte. Lo hacen observando el tiempo durante los primeros 12 días del mes de enero. 53 . novedad ninguna». hasta llegar al 12 de enero que indicaría el tiempo de diciembre. Así. sur oscuro. los animales y en nuestro país existen diferentes maneras que permiten adelantar cómo estará el tiempo en los próximos días y que han dado origen a diferentes refranes. suelo mojado». Pero si el cerco luminoso está alrededor del sol la interpretación es diferente: «Círculo en el sol. frío o caluroso. De esta forma se podría determinar si un mes será lluvioso o seco. aguacero o temblor». se supone que lloverá. A través ellas las personas pronostican cómo será el clima durante el año. Si la luna nueva tiene los cachitos para arriba. pero no en todos los lugares se utilizan los mismos días para realizar el pronóstico. lo mismo si el cielo está empedrado: «Cielo empedrado. Si hay un cerco luminoso alrededor de ella se interpreta como que el tiempo no cambiará: «Círculo en la luna. Las cabañuelas son universales.

sería interesante comprobar estas creencias que vienen del conocimiento popular. Los profesores también tienen sus propias observaciones.2º Básico Semestre I aguacero seguro». Equipo Editorial Aptus Chile 54 . Otras creencias son la de pensar que cuando las gallinas se van a su gallinero temprano. lo mismo si la casa se comienza a llenar de hormigas. es porque va a haber mal tiempo al día siguiente. ya que creen que cuando los niños andan muy inquietos. es señal de que el tiempo se echará a perder. ¿Será así? Hoy. en que la meteorología está muy avanzada y podemos ver en la televisión o escuchar por radio los pronósticos del tiempo.

un fuerte viento empujó a la hormiga al agua. escapó volando del lugar y se salvó. La hormiga se agarró de la rama y. la hormiga descubrió a un cazador que estaba preparando una trampa para cazar a la paloma. La paloma. — ¿Por qué no vas hasta el arroyo y te refrescas un poco con sus aguas? — le dijo una paloma que estaba posada en un árbol—. La paloma llegó volando y se acercó peligrosamente a la trampa. flotando sobre ella. En eso.2º Básico Semestre I UNIDAD 4 LA PALOMA Y LA HORMIGA Fabula de Esopo Una hormiga iba caminando por el bosque. Un tiempo después. Esta fábula de la paloma y la hormiga nos enseña que toda buena acción tiene su recompensa. pero ¡cuidado!. sintiendo un gran dolor. — ¡Qué sed tengo! —exclamó en voz alta. Con su piquito quebró una rama y la dejó caer al agua donde estaba la hormiga. picó con todas sus fuerzas al cazador en el pie. El arroyo está cerca de aquí. me ahogo! La paloma escuchó el grito y pensó que no debía perder ni un minuto si quería salvar a su amiga. La hormiga pensó en salvar a la paloma y. no te vayas a caer en él. — ¡Socorro! — gritó la pobre hormiga— ¡Socorro. 55 . De pronto se detuvo. logró llegar a la orilla. al escuchar el grito del hombre. — ¡Ay! —gritó el cazador. La hormiga fue hasta el arroyo y comenzó a beber. sin perder tiempo.

Una noche el perro ladró y el oso se asustó mucho: —No ladres por favor. Un día decidió salir a buscar a un compañero. puede venir el lobo y nos comerá. el perro se puso a ladrar. Hace muchos. el perro aún no era el fiel amigo del hombre y vivía solo en el bosque. pues se sentía muy solo. porque él también se sentía solo. Una noche. El conejo se asustó mucho y gritó: —Por favor no ladres más. desde entonces. el perro se puso a ladrar. y él se lo contó a mi padre. Y así. y lo abandonó. “Este lobo tiene miedo”. pensó el perro. Al día siguiente el perro partió a buscar otro amigo y se encontró con el lobo. Una noche. pensó el perro satisfecho. despertando. Los dos animalitos vivieron un tiempo juntos. quien me lo contó a mí. Puede venir el hombre y nos va a cazar —le dijo muy enojado. —De acuerdo —respondió el lobo. y ahora te lo cuento a ti. y se fueron al bosque. Primero se encontró con un conejo y le preguntó: — ¿Quieres irte a vivir conmigo? El conejo aceptó. Mi bisabuelo se lo contó a mi abuelo. El perro pensó: “Este conejo tiene miedo”. Y juntos se fueron al bosque. el perro y el hombre son muy buenos amigos y ambos confían el uno en el otro. el lobo y el oso se asustarán y no se atreverán a acercarse a la casa. 56 . “El hombre no tiene miedo”. ladra todo lo que quieras. “Este oso tiene miedo”. y juntos se fueron al bosque. El perro se encontró con el hombre al día siguiente y le dijo: —Hombre. El perro buscó al oso y le preguntó: — ¿Quieres ir a vivir conmigo? —Acepto —dijo el oso. — ¿Quieres ir a vivir conmigo? —le preguntó—.2º Básico Semestre I CÓMO EL PERRO Y EL HOMBRE SE HICIERON AMIGOS Cuento siberiano Has de saber que este cuento es muy antiguo. ¡vamos a vivir juntos! —Está bien —respondió el hombre. ven. muchos años. le dijo: —Ladra. El lobo se asustó mucho y le pidió al perro: —Por favor deja de ladrar. y a la mañana siguiente lo abandonó. De día buscaban su alimento en el bosque y en las noches dormían entre los matorrales. y lo abandonó. pensó el perro. Si lo haces. El oso te va a escuchar y vendrá a comernos. Una noche el perro ladró fuertemente y el hombre.

aunque ya no seas el pez más hermoso del océano. Era tan oscura que casi no se veía nada.. — ¡Ven. Pero no se trataba de un pez cualquiera. si nadie le miraba? Ahora era el pez más solitario de todo el océano. les dijo lo que le había contestado el pez Arcoíris. ¡no seas malo! Dame una de tus escamas brillantes. en medio de la oscuridad. por favor.2º Básico Semestre I EL PEZ ARCOÍRIS Marcus Pfister En alta mar. de pronto. Arcoíris le preguntó a la estrella de mar: — ¡Con lo guapo que soy. Las olas me han contado tu historia. Escucha mi consejo: regala a cada pez una de tus brillantes escamas. sintió que alguien le rozaba suavemente con una aleta. y ya ni le miraban. vivía un pez. Pero. Pero un día. ¿me regalas una de tus brillantes escamas? Son preciosas. Su brillante traje de escamas tenía todos los colores del arco iris. Entonces. A lo mejor él tiene la respuesta. ¿De qué le servían ahora al pez Arcoíris sus brillantes escamas. muy pequeñita! El pez Arcoíris dudó por un 57 . se encontró con dos ojos brillantes que lo miraban. Pero el pez Arco iris ni siquiera les contestaba. Un día. en un lugar muy. Pregúntale al pulpo Octopus. pez Arcoíris! —le llamó—. todos le daban la espalda..... —Pero. ¡De ninguna manera! ¡No! ¿Cómo podría ser feliz sin ellas?» De pronto. ¡Era otra vez el pececito azul! —Pez Arcoíris. un pececito azul quiso hablar con él. Cuando se encontró con sus amigos. muy lejano. —Te estaba esperando —le dijo Octopus con una voz muy profunda—. Era el pez más hermoso de todo el océano. volverás a estar muy contento. cuando se acercaba a ellos. Por favor.. El pez Arcoíris encontró la cueva. ¡y como tienes tantas. -«Que regale mis escamas? ¿Mis preciosas escamas brillantes? — pensó el pez Arcoíris. pez Arcoíris! ¡Ven a jugar con nosotros! —le decían. — ¡Pez Arcoíris. Cuando el pez Arcoíris quiso contestarle. ¡aunque sea una muy. A partir de aquel día nadie quiso volver a hacerle caso. Los demás peces admiraban sus preciosas escamas y le llamaban «el pez Arcoíris».! ¿por qué no le gusto a nadie? —No lo sé —le contestó la estrella de mar—. y pasaba de largo con sus escamas relucientes. que vive en la cueva que hay detrás del banco de coral. Octopus ya había desaparecido. horrorizado—.! — ¿Que te regale una de mis escamas? ¡Pero tú qué te has creído! — gritó enfadado el pez Arcoíris— ¡Venga. fuera de aquí! El pececito azul se alejó muy asustado.

Siguió con la mirada al pececito azul durante un buen rato. el pez Arco iris se vio rodeado de muchos otros peces que también querían que les regalase una escama brillante. ¡Cuanto más brillaba el agua a su alrededor. ¡Qué bueno eres. y se fue contentísimo a jugar con sus nuevos amigos. viendo cómo se alejaba.» Con mucho cuidado. Cada vez estaba más contento. más feliz se sentía entre los demás peces! Al final. te la regalo! ¡Pero ya no me pidas más! ¿eh? — ¡Muchísimas gracias! — contestó el pececito azul.2º Básico Semestre I momento. pez Arco iris! El pez Arcoíris se sentía muy raro. sólo se quedó con una escama brillante para él. y deslizándose como un rayo en el agua con su escama brillante. Y. el pez Arcoíris arrancó de su traje la escama brillante más pequeña de todas. Al cabo de un rato. haciendo zig-zags. — ¡Toma. «Si le doy una escama brillante muy pequeñita —pensó—. — ¡Ahora mismo voy! —les contestó el pez Arcoíris. seguro que no la echaré de menos. ¡quién lo iba a decir! Arcoíris repartió sus escamas entre todos los peces. ¡Había regalado todas las demás! ¡Y era feliz! ¡tan feliz como jamás lo había sido! — ¡Ven pez Arcoíris. 58 . loco de alegría—. ven a jugar con nosotros! —le dijeron todos los peces. para no hacerse daño.

pisando con sus raíces con sumo cuidado para no quemarse. pero finalmente llegó. que no por ser vieja era menos coqueta. a la haya y al inmenso ombú. que tienen largas ramas colgando hacia los esteros en actitud melancólica. al llegar la primavera. al laurel en flor y por supuesto al magnolio.. —Viene un poco despeinada—comentó por lo bajo un pensamiento morado. Cuando llegaba el otoño. sus habitantes cortaron ramas de 59 . los viejos robles del bosque decidieron hacer un concurso de belleza entre los árboles. muy altivo. Ocurrió que. huerto. Las viejas golondrinas se encargaron de visitar a los árboles que vivían en los lugares más remotos.. —Vengo de los países tórridos —dijo la palmera—. con sus ramas muy ufanas hacia el firmamento. pequeñas y lanceoladas. Fue fatigoso el camino porque como era un poquito grande se iba enterrando en la arena. Los pájaros se encargaron de transmitir las bases del concurso y volaron de rama en rama. tenían un aire vanidoso y se empinaban también mirando hacia lo alto. Allí estaba siempre. Se erguían orgullosos con sus ramas verticales hacia el cielo. la palmera se desenterró de la arena y partió al lugar indicado. ignorando el bosque. y represento al Egipto. Soy uno de los pocos árboles que figuran en la Biblia. valle o patio abandonado. y aun las hojas. Era al revés. invitando al arrayán. Podían competir árboles de todo el mundo. Las rosas y las clavelinas se deshacían en reverencias porque nunca habían visto un árbol de semejante rareza y de tronco tan arrugado. A mariposas más veloces se adelantaron y fueron a convidar al árbol de la corona del Inca y al almendro en flor que tenía muchas posibilidades. fueran grandes o pequeños. disimulando lo exhausta que se encontraba. Algunas viajaron al Egipto en busca de sol y aprovecharon para invitar a las palmeras de los oasis. en tanto que el sauce seguía siempre verde y nunca se volvía lánguido. Era un verdadero motivo de murmuración. lo importante era ser simplemente un árbol. En el antejardín fue recibida por las buganvillas que se inclinaron respetuosas saludando a la palmera. procediese de un jardín.2º Básico Semestre I ¿POR QUÉ LLORAN LOS SAUCES? Manuel Peña Muñoz Antiguamente los sauces no eran como ahora. en actitud desafiante. de hojas perennes o de ramas desnudas. Cuando Jesucristo entró en la ciudad de Jerusalén. con flores o sin ellas. Llegada la fecha. nunca se mezclaba entre ellos. Se miraron entre sí y por decisión unánime escogieron como delegada a la más antigua. caminando de puntillas por el ardiente desierto. todos los árboles se tornaban amarillos y perdían sus hojas. Los demás árboles comentaban entre sí y se sentían un poco ofendidos porque el sauce. Estas fueron las primeras en acicalarse para asistir al concurso. Los colibríes le fueron a avisar al hybiscus de flores rojas.

Seguidamente le tocó el turno al ulmo. El espino también tiene flores amarillas. se miraron entre sí. los hombres preparan una miel que quien la prueba cae en un inmediato estado de nostalgia. —Mmm. Las begonias la anunciaron y la mimosa avanzó por un largo puentecillo de bambú que era la pasarela sobre el río.. un poco viejos pero muy enamoradizos.. Y el viento le escarmenó las ramas y le hizo tintinear los ramilletes de dátiles que eran los aros que llevaba puestos.. 60 . perplejos. se parece un poco al espino —comentó displicente un roble joven. Luego vino un inmenso árbol cuajado de camelias. Y me llaman así porque soy muy mimosa. — ¡Qué mimosa más vanidosa!—dijeron los otros árboles que se preparaban para la competencia.. refrescándose. — ¡Qué importante! —dijeron los lirios admirándola. tirando a su paso pesadas flores rojas con frutos maduros. en tanto que yo. quien se presentó con todo su espléndido ropaje de flores blancas. que eran las anfitrionas. —Con mis flores. — ¡Qué ofensa! -dijo la mimosa—... se recuerda esta fecha. — ¡Qué belleza! —comentaron los robles en la ladera del cerro. anunciando el inicio del concurso. —Yo soy la mimosa —dijo la mimosa—. porque aromo. la llevaron donde estaban los otros árboles postulantes. Y las begonias. un escritor antiguo escribió La dama de las camelias. y en los atrios de las iglesias del mundo. Allí estaban todos juntos a un arroyo. El sol se puso más radiante y los clarines de enredadera se pusieron a tocar una marcha.. Inspirado en mi belleza. — ¿Dónde puedo arreglarme un poco? —dijo la palmera. pero tiene espinas y además carece de perfume. y los más vanidosos se miraban en una cascada tan maravillosamente plateada que uno se podía mirar en ella mejor que en un espejo. en domingo de Ramos. Vino una brisa y la mimosa aprovechó para soltar una inmensa bocanada que hizo suspirar a los robles del jurado. y las mujeres confeccionaron complicados ramos para batirlos en señal de regocijo. adornaron con ellas los pórticos y las ventanas. Los robles.. —Y en otros países me llaman aromo. mujeres pobres venden carteritas y ramos trenzados con mis hojas.. Y aún hoy. Las begonias le abrieron paso y la elegante palmera avanzó contoneándose como una señora por un caminillo de ágatas y caracolillas de río. —Háganme sitio -dijo la palmera. —Yo he adornado las habitaciones de coquetas damas de otro siglo.2º Básico Semestre I mis antepasadas. La primera en presentarse fue la mimosa con sus racimos de flores amarillas..

La otra fuera de concurso resultó la encina que llevaba de sombrero un enorme nido con tres cigüeñas paradas con sus alas extendidas. contoneándose con tan mala suerte que una de sus raíces se hundió entre los bambúes del puentecillo. Sus ramas salieron mojadas y ya no se erguían hacia la altura. perdió el equilibrio y cayó pesadamente a un costado. subió a la pasarela sin mirar a nadie y comenzó a balancearse. Siguieron los abedules. todo empapado y disimulando que no había pasado nada. Allí se sumergió por breves segundos. Y he aquí que en 61 . el sauce— anunciaron las begonias—. Y así sucesivamente desfilaron todos los árboles de la creación. cuando en realidad había pasado todo. los naranjos. la araucaria dijo que sólo crecía en el sur de Chile. La lenga dijo que sus hojas semejaban algas marinas. globos de vidrio y una estrella con escarcha plateada en su punta. enviados de la China. aceitunas. muy ufano. en la tierra de los mapuches. que de sus manzanas Eva había tomado el fruto del pecado. No hubo problemas durante el desarrollo del concurso. y tornó a aparecer en la superficie. —A continuación.2º Básico Semestre I El níspero habló de sus nísperos. La pobre parra también fue descalificada porque no era árbol “propiamente tal” y se tuvo que ir desesperada de rabia. el arrayán dijo que era de la época de las cavernas. y al mismo río después. allí donde crece silvestre la enredadera rosada de los copihues. colgando hacia el río completamente empapadas. almidonadas como sables. El sauce. los perales. cada uno hablando de su belleza y luciendo sus atributos. y que no alcanzaban el tamaño de una violeta. — ¿Y cómo aceptan a esos árboles enanos? —dijo indignado el diamelo mirando por sobre sus ramas una fila de siete árboles enanos. cubierto con guirnaldas. El sauce se levantó del agua. — ¡Oh! —exclamaron todos los árboles. El manzano dijo que era el primer árbol de la creación. tan desfigurado. Lleva las ramas puntiagudas mirando hacia el cielo. pero tan desfigurado. primero. los eucaliptos y los álamos. descalificándola. que se presentó como árbol y en realidad era un arbusto. El pino avanzó engalanado con adornos de Navidad. aduciendo que él crecía en los cementerios y por eso tenía ese aire grave y misterioso. ante el estupor de todos. — Demasiado estrafalaria—dijeron los jueces. Sólo un postulante fue descalificado: el diamelo de flores blancas y moradas. el nogal de sus nueces y el olivo de sus. sino que se desplomaban lánguidas. hasta que le tocó el turno al altivo sauce que a esas horas ya estaba impaciente y se había dedicado a alisarse las ramas que estaban muy tiesas. y su nombre de sociedad es Saxis Babilónica. que casi no lo podían reconocer. El ciprés se paseó solemne.

Y siguió llorando el sauce. como acariciándolas… Y las ufanas ramas de antes ya no se empinaban sino que languidecían. y ciertas noches de eclipse hasta es posible escuchar su sollozo junto a un estero. —Fui un orgulloso —se dijo. mientras los robles del jurado lo contemplaban atónitos al otro lado de la pasarela. como cuando jugamos. Y cuando al sauce llorón se le acabaron las lágrimas. Y para atenuar la tristeza. que son los niños y los enamorados. se contempló en la cascada y se avergonzó de sí mismo. Y dicen que aún llora el sauce llorón. o un beso más dulce. dormidos o amamos. languidecían…Entonces el sauce llorón fue premiado por su melancólica belleza y destinado a los delicados parques japoneses donde sirve de elegante motivo de ornamentación. las ramas de los sauces han tenido desde entonces por misión cobijar bajo ellas a los “santos inocentes” del mundo. quedó con sus ramas lacias y la brisa las meció suavemente como peinándolas. y rompió a llorar desconsolado.2º Básico Semestre I su ridiculez el sauce se vio hermoso. sintiéndose el más desesperado de los árboles. Y al salir. bajo las nobles ramas de un sauce. un sueño más profundo. Por eso nunca un juego es más entretenido. 62 . porque ahora el sauce presenta otro aspecto y se había favorecido absolutamente en la transformación.

traigo cebollas! ¡Los priscos. traigo tomates! ¿Quiere lechugas. los ricos priscos! ¡Las bonitas coliflores! Los berros están preciosos. ¡Cebollas! ¿Quiere cebollas? ¡Manzanas traigo maduras! ¡Cómpreme luego. ¡Tomates. zanahorias! ¡Espárragos! Traigo acelgas. traigo cebollas! ¡Manzanas traigo maduras! Aquí llegó la verdura. las ricas peras! ¡Espinacas. También le traigo alcachofas. traigo cebollas! ¡Las peras. ¡Cebollas. El cochayuyo y la fruta. que se va la verdura. el cochayuyo y la fruta! 63 . patrona? ¡Cebollas. ¿Cuántos le envuelvo. casera. señora? Hay naranjitas jugosas.2º Básico Semestre I LLEGÓ LA VERDURA Felipe Alliende ¡Cebollas.

mucho más inteligentes. La primera consistía en buscar las perlas de la hija del rey. pero si faltaba una sola antes de ponerse el sol quien las hubiese estado buscando se convertiría en piedra. en ella estaban escritas tres tareas cuya solución podrían desencantar el palacio. y sucedió tal como estaba escrito en la lápida: se convirtió en piedra. muy al fondo. Finalmente los tres hermanos llegaron a un palacio en cuyas cuadras solo había caballos de piedra. Bobillo los contuvo de nuevo y dijo: —Dejad a los animalillos en paz. Finalmente llegaron a un nido de abejas. Pero no pronunció ni una palabra. Los dos hermanos mayores querían cazar unos cuantos y asarlos. no permitiré que los molestéis. le hizo señas y le condujo hasta una lápida. por fin le llamaron por tercera vez. no encontró más de doscientas perlas y se convirtió en piedra.2º Básico Semestre I LA REINA DE LAS ABEJAS Hermanos Grimm Los príncipes se fueron un día en busca de aventuras y cayeron en tal vida de diversiones que no regresaron al hogar. fue a buscarlos. y cuando hubieron comido y bebido les asignó a cada uno un dormitorio. pero no les oía. Siguieron camino y llegaron a un lago en el que nadaban muchísimos patos. si ellos dos. pero le sucedió como al mayor. tampoco se veía un alma. Los dos quisieron hacer fuego bajo el panal para ahogar con el humo a las abejas y quitarle la miel. Al día siguiente se lanzó el mediano a la aventura. y fueron pasando por todos los salones hasta que llegaron. A la mañana siguiente se presentó el triste hombrecillo al hermano mayor. a una puerta. La puerta tenía tres cerraduras. Los dos mayores querían hurgar en el para ver cómo salían huyendo de miedo las hormiguitas. en él había tanta miel que hasta chorreaba por el tronco del árbol. llevando consigo sus larvas. Se pusieron los tres en marcha y llegaron a un hormiguero. no lograban abrirse camino. con su simpleza. no permitiré que los ahuméis. Allí vieron a un triste hombrecillo que estaba sentado frente a una mesa. dos veces. pero cuando finalmente los encontró se burlaron de él y le dijeron que cómo iba a andar por el mundo. sino que los llevó hasta una mesa muy bien dispuesta. Su hermano menor. 64 . Le llamaron una vez. entonces se levantó. mas al caer la noche sólo había encontrado cien. pero en el centro había una mirilla por la que podía verse la alcoba. llamado Bobillo. que se encontraban por miles bajo el musgo del bosque. pero Bobillo no lo permitió y dijo: —Dejad a los animales en paz. no toleraré que los matéis. pero Bobillo dijo: —Dejad a los animalitos en paz. El hermano mayor fue al bosque y buscó durante todo el día. descorrió las cerraduras y salió.

El encanto acabó.2º Básico Semestre I Finalmente le tocó el turno a Bobillo. Entonces se sentó en una piedra y se puso a llorar. Bobillo se casó con la más pequeña y más buena y fue rey al morir el padre. La segunda tarea consistía en sacar del fondo del lago la llave del dormitorio de la princesa. Entonces vino la reina de las abejas a las que Bobillo protegiera del fuego y se paseó por las bocas de las tres. la mediana. Pero las tres eran exactamente iguales y sólo se diferenciaban en que antes de dormir habían comido diferentes golosinas: la mayor. La tercera tarea era la más difícil: de entre las tres hijas durmientes del rey había que escoger la más joven y buena. un terrón de azúcar. al final se posó en los labios de la que había comido miel. pero era muy difícil encontrarlas y avanzaba muy lentamente. todos salieron de su sueño y quien había estado petrificado recobró de nuevo su figura humana. Y mientras estaba sentado llegó la reina de las hormigas a las que una vez había salvado la vida. con cinco mil más. Cuando Bobillo llegó al lago se acercaron nadando los patos a los que había salvado la vida en una ocasión. una cucharada de miel. y no transcurrió mucho tiempo sin que los animalillos hubiesen encontrado todas las perlas y hecho un montón con ellas. y la menor. 65 . sus dos hermanos se casaron con las otras dos princesas. y así reconoció el príncipe a la verdadera. se puso a buscar en el musgo. un poquito de melaza. se zambulleron y sacaron la llave del fondo del agua.

No solo se han suspendido las clases en algunos colegios y los vuelos han sido cancelados. el oso polar del zoológico de Sapporo. Ikor. Bien apretados y sin pisar la nieve. donde los termómetros apenas suben de los cero grados. enero se ha convertido en el peor invierno en décadas para el hemisferio norte. como los de Sapporo. Para soportar el clima. no es raro verlos abrazándose. Al otro lado del planeta. es uno de los pocos que disfrutan con las bajas temperaturas. Los animales de los distintos zoológicos también han sufrido con las bajas temperaturas. Los más afectados han sido los monos.2º Básico Semestre I EL MERCURIO Martes 29 de enero de 2010 Por temperaturas bajo cero: Animales de todo el mundo tiritan de frío Aunque las temperaturas parecen estar mejorando. Japón. Inglaterra. al norte de Japón (en la foto). un panda rojo casi logra camuflarse entre tanta nieve. 66 . macacos japoneses se protegen del frío que ha invadido el país. en el zoológico de Chester.

El caballo. responsables por ellos. ¿Cuál es su alimentación?. que deben estar en una pecera o en un acuario. pero no las únicas. En muchos casos se transforma en un gran amigo. son algunas de las preguntas que debemos hacernos antes de obtener una mascota. ¿cómo y dónde deben vivir?. como los inseparables. por ejemplo es considerado la mascota de mayor tamaño en el mundo. ¿cuánto viven?. y que el hombre incorpora a su vida sea por curiosidad. que necesita toda nuestra atención y cuidado. deben ser tenidos en un terrario o acuario. gusto o necesidad. que tanto se caracterizan por su canto. como tortugas de tierra. para de esta manera elegir la más adecuada para cada uno de nosotros. gallinas y patos.2º Básico Semestre I ¿QUÉ ES UNA MASCOTA? Una mascota es un animal de compañía. por lo tanto. tortugas acuáticas. Las mascotas por excelencia son los perros y gatos. Es un ser vivo que siente. Equipo Editorial Aptus Chile 67 . sufre y goza. ¿qué cuidados requieren?. ¿qué enfermedades pueden padecer?. un fiel compañero que necesita de nuestro compromiso. ya que también tienen una gran popularidad los hámsters y conejos. por la multitud de mascotas existentes. Existen muchas aves de jaula. En muchas casas podemos encontrar también todo tipo de peces. loros o canarios. se exige a los dueños conciencia y responsabilidad y es recomendable que antes de adquirir una mascota se informen de las características y necesidades de cada una de ellas. iguanas. También aves corredoras o de suelo como los pollos. Y como todo animal tiene sus necesidades y derechos y nosotros somos. Los reptiles y anfibios. ya que nos va a acompañar por un tiempo importante. Por esta razón.

frutos. el algodón. el lino. cereales. Equipo Editorial Aptus Chile 68 .. alegran y adornan el paisaje. manteles. como verduras. Son además la base de la cadena alimenticia. que se han utilizado desde tiempos antiguos para curar enfermedades. porque nos aportan la mayoría de los alimentos que comemos. pasta de papel.000 años. Tanto los animales como los humanos dependemos de las plantas para alimentarnos. Por ejemplo. entre otros.500 años en Egipto. sábanas. Nos proporcionan también medicinas. Nos regalan sombra. carbón y fibras como el cáñamo. el matico es una hierba que ayuda a tener una buena cicatrización. Las plantas nos aportan productos para la industria como madera para la fabricación de muebles. imagínate como sería el mundo si no hubiera árboles o flores. azúcar. para elaborar ropa. ya que ellas nos entregan el oxígeno. el aire puro que necesitamos para respirar. harina. etc. El papiro es un tipo de caña que crece cerca del agua en climas calurosos y se usaba para hacer papel hace 4. Algunos ejemplos: Las uvas de las viñas sirven para hacer vino y los hombres las han cultivado durante unos 5. leña.2º Básico Semestre I LA UTILIDAD DE LAS PLANTAS Las plantas siempre han tenido un papel fundamental en la vida sobre la tierra.

nadie puede ver la diferencia". Tras el fin de la acción militar. su director. 69 . de 39 años. quienes ahora adoran a los animales. Al final. El objetivo era llevarles alegría y felicidad a los niños palestinos. hienas. zorros. víboras y monos saltando en las jaulas junto con el orgullo del zoológico: un león y una leona. sólo quedaron entre 25 y 30 animales. la festividad religiosa islámica que marca del fin del Ramadán.. dijo Quassim. Le digo. los dos animales se convirtieron en los preferidos del público. con motivo del "Eid al-Fitr". asegura el director del zoológico. • GAZA. El efecto fue el mismo y entretanto. se logró una colección de lobos. afirmó hoy Quassim. el zoológico también fue blanco de disparos. La buena acogida llevó al director del zoológico a hacer pintar rayas a un segundo burro. "El zoológico no tenía una cebra y fue una idea inteligente pelar a un burro y pintarlo como si fuera una cebra.2º Básico Semestre I Jueves 8 de Octubre de 2009 Zoológico de Gaza pinta burros y los transforma en cebra • Según el director del recinto. También se escapó la pareja de leones. ''Nadie puede ver la diferencia''. en Gaza. el mes del ayuno. hizo pintar a un burro rayas negras. Durante la guerra de Gaza de fines de 2008 y comienzos de 2009. Esto es tan valiente como la creación del zoológico: la mayoría de los inicialmente 200 animales fueron traídos por contrabando a Gaza a través de un túnel por debajo de la frontera con Egipto. Imad Quassim. la idea era llevarles alegría y felicidad a los niños palestinos. pero posteriormente fue recapturada. Muchos murieron o huyeron.La necesidad agudiza el ingenio: para enriquecer los atractivos de un pequeño zoológico en Gaza con una cebra.

Los pájaros estaban en otro sitio. Parecen todos iguales. ¡Imagínate que uno te pisara un dedo del pie…! Los elefantes tienen colmillos que les sirven como defensa y son de marfil. El búho y la lechuza son aves nocturnas. Me llamaron mucho la atención los elefantes. lobos de mar y osos polares. Los colmillos de los elefantes son muy apreciados por su valor y muchos de ellos han muerto por la ambición de los que querían su marfil. elefantes de la India y de África.2º Básico Semestre I UNA EXCURSIÓN AL ZOOLÓGICO Talagante. Hasta pronto. Luego te contaré cuál es mi animal favorito. 10 de diciembre del 2009 Querido Andrés: Te escribo para contarte la excursión que hice ayer con mis compañeros. Ahora me están llamando a comer. pero no : los que viven en África son mucho más grandes que los de la India. distintos tipos de monos. ¡parecía su piscina! Y abría una boca tan enorme que habrían cabido dentro de ella dos niños sentados. tigres. Me explicaron que el marfil es una sustancia blanca y muy dura que tenemos en los dientes. Había uno muy grande metido en una laguna. ¿Me crees? Un guía nos fue explicando muchas cosas de los animales que íbamos viendo. ¿Sabes dónde fuimos? Al zoológico a ver los animales. Ya sabrás cuál es y por qué me gusta tanto. cebras. Había de todas clases: leones. como les molesta la claridad. encerrados en grandes jaulas. diferentes para cada especie. por eso ahora son especies protegidas. y pueden llegar a pesar siete mil kilos. Me gustaron mucho los hipopótamos. tu gran amigo Ricardo. Equipo Editorial Aptus Chile 70 . se encontraban en un lugar más oscuro.

Baquero Olmos. Chile. Beuchat.planetacurioso. 2008. tomo 1. Editorial Andrés Bello. Cecilia y Maldonado. Clementina.botanical-online.2º Básico Semestre I BIBLIOGRAFÍA ¿Sabías qué…? Más de 400 preguntas y respuestas para comprobar tus conocimientos.htm http://www. Fundación Caja Rural de Granada. Enciclopedia “El mundo de los niños”. Un ratón de biblioteca.htm www. 1996.memoriachilena.htm http://www.org/wiki/Animal_de_compa%C3%B1%C3%ADa www. 2006. Barcelona.cl/biografías/condorito. 2004. La Antártica Nuestra. 256 páginas.dechile. 58 páginas. Barcelona. 54 páginas. 2004.com/articulos/muestra.enbuenasmanos.net/?mapuche 71 . Osvaldo.wikipedia. 1996. Blume. 256 páginas. Enciclopedia de los niños. Instituto Antártico Chileno. Editorial Larousse. 4.com http://www. tomo 3.profesorenlinea. 2008. 1973.anach. colección Mar de Libros. Cosar editores. Cabañuelas y Astrometeorología (Historia. Método y Refranero).net/cabanuel. Cuidemos la tierra. Parragón.madridejos.com/utilidaddelasplantas. Editorial Salvat.aplicaciones.htm http://www. Schencke.cl/ (Instituto Antártico Chileno) www. Antonio.asp?art=1541 http://es. 159 páginas. Atlas del Mundo. Santillana. Curioseando el mundo.cl http://etimologias. tomo 3: las plantas (5 volúmenes) PÁGINAS WEB http://www. Una introducción a su conocimiento. Salvat Editores.info/naturales/natura09. 2008.

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