2º Básico Semestre I

ÍNDICE

UNIDAD 1......................................................................................................................... 4 LA RUTINA ................................................................................................................... 4 EL PEQUEÑO HÉROE DE HOLANDA........................................................................ 5 MAMÁ Y PAPÁ ............................................................................................................. 8 RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS ...................................................................... 9 TIKKI TIKKI TEMBO ................................................................................................... 11 EL VIEJO Y LOS MANZANOS................................................................................... 14 HANSEL Y GRETEL................................................................................................... 15 NIÑA BONITA ............................................................................................................. 21 CARTA DE RAÚL ...................................................................................................... 23 ¿CUÁL ES EL ANIMAL MÁS INTELIGENTE? .......................................................... 24

UNIDAD 2....................................................................................................................... 25 CHILE.......................................................................................................................... 25 LAS GALLINAS GORDAS Y LAS FLACAS ............................................................... 26 LOS DEDALES DE ORO............................................................................................ 27 MEDIOPOLLITO ......................................................................................................... 29 ASI NACIÓ UN BOSQUE ........................................................................................... 31 POEMA PARA MIRAR EL MAPA .............................................................................. 32 MI TÍO ALFREDO, EL CAPITÁN................................................................................ 33 EL VIEJO PESCADOR............................................................................................... 34 EL PEINE Y LA CARACOLA...................................................................................... 35 TE PITO O TE HENUA............................................................................................... 38 SIGAMOS LOS CONSEJOS DE FORESTÍN ............................................................ 39 EL TERRITORIO ANTÁRTICO CHILENO................................................................. 40 ORIGEN DE CONDORITO ........................................................................................ 42 2

2º Básico Semestre I

UNIDAD 3....................................................................................................................... 43 EL PEQUEÑO MELIÑIR............................................................................................. 43 LA YERBA MATE ....................................................................................................... 45 HISTORIA DE LA LUNA Y LAS TRES MARÍAS ....................................................... 48 POEMAS A LOS ASTROS ......................................................................................... 49 DE CÓMO EL PAJARO SIETE COLORES OBTUVO SUS PLUMAS ...................... 50 EL LENGUAJE MAPUCHE, EL MAPUDUNGÚN ...................................................... 51 CABAÑUELAS Y EL ANUNCIO DEL TIEMPO.......................................................... 53

UNIDAD 4....................................................................................................................... 55 LA PALOMA Y LA HORMIGA .................................................................................... 55 CÓMO EL PERRO Y EL HOMBRE SE HICIERON AMIGOS ................................... 56 EL PEZ ARCOÍRIS ..................................................................................................... 57 ¿POR QUÉ LLORAN LOS SAUCES? ....................................................................... 59 LLEGÓ LA VERDURA................................................................................................ 63 LA REINA DE LAS ABEJAS....................................................................................... 64 ANIMALES DE TODO EL MUNDO TIRITAN DE FRÍO............................................. 66 ¿QUÉ ES UNA MASCOTA? ...................................................................................... 67 LA UTILIDAD DE LAS PLANTAS .............................................................................. 68 ZOOLÓGICO DE GAZA PINTA BURROS Y LOS TRANSFORMA EN CEBRA ...... 69 UNA EXCURSIÓN AL ZOOLÓGICO ......................................................................... 70

BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................. 71

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rutina. y aunque es una duda muy chica prefiero pedirte ayuda: —Dime. se acabaron las vacaciones — me dice mi madre desde la cocina—. Si es lo que ella opina. volvemos de nuevo a la rutina. ¿qué le puedo responder? —Por supuesto —le digo—. hay que volver otra vez a la rutina. ¿qué significa? 4 . Sin embargo tengo una duda.2º Básico Semestre I UNIDAD 1 LA RUTINA Saúl Schkolnik —Ricardo.

el hombre ciego. —¿Qué sería de nosotros? —se dijo a sí mismo—. así que se despidió y emprendió el regreso. observó que las aguas del canal habían subido de nivel. Supongo que cree que están enfadadas con él por mantenerlas a raya tanto tiempo. Incluso los niños saben que un agujero en el muro puede ser muy peligroso. Se distrajo de estos pensamientos recogiendo flores silvestres. Papá siempre habla de las “aguas furiosas”. tenía tan pocas satisfacciones y que tanto se alegraba siempre que él iba a visitarle. hablando sobre el dique y el trabajo de su padre en las compuertas. y muchas otras cosas. Si te apresuras y no te entretienes jugando.Estos hermosos campos quedarían anegados. Él estaba muy familiarizado con los diques. Quería quedarse con su amigo. porque el mar del Norte podría entrar y anegar toda la región. escuchando el canto de los pájaros y el suave corretear de los conejos sobre la hierba. El padre de Peter estaba encargado de abrir y cerrar las compuertas. evitando que se hagan hoyitos por donde pueda pasar el agua. contándole sobre los barcos que navegan por el mar. y que golpeaban el lado del dique. es decir. Durante siglos los holandeses han trabajado para mantener los diques en perfecto estado. Esta característica es muy peligrosa. ciego. se quedó conversando con el pobre viejo. Peter! —le dijo—. Mientras caminaba. El chico partió alegre a cumplir con el recado. de alguien dispuesto a mantenerse firme hasta cumplir su misión. sus habitantes construyeron unos muros llamado diques. porque su padre trabajaba controlando las esclusas. pero recordó que debía regresar antes del anochecer. Entonces se puso a pensar en las compuertas y en el trabajo de su padre. que rodeaban todo el país. las compuertas de estos muros. andando por el camino que bordeaba el dique. Para mantener el país seco y a salvo. Los barcos pasaban de los canales hacia el mar a través de estas esclusas. 5 . Una tarde de otoño su madre le llamó: — ¡Ven.2º Básico Semestre I EL PEQUEÑO HÉROE DE HOLANDA He aquí la verdadera historia de un corazón valiente. estarás de vuelta antes de que oscurezca. Pensaba en lo terrible que sería si las compuertas se abrieran. Holanda es un país muy particular porque sus tierras se encuentran bajo el nivel del mar. Y no podía evitar una sonrisa al pensar en su visita al pobre anciano que. Hace muchos años vivía en Holanda un muchacho de ocho años llamado Peter.Lleva estos pasteles a tu amigo. Al llegar allá. y que los diques deben estar siempre vigilados.

que observaban atentas su heroísmo. Su madre lo había buscado ansiosamente por el camino del dique desde la puesta de sol. ¡Debo quedarme aquí y salvar a Holanda! La tarea parecía muy sencilla. Trató de silbar una vez más. para calentarla un poco. bajo la luna y las estrellas. El hombre se acercó y le preguntó: -¿Qué ocurre? ¿Te has hecho daño? Ver al hombre hizo que Peter recuperara la fuerza y la voz: -¡Estoy deteniendo el agua! –chilló. por si alguien lo oía. Si el agua continuaba entrando. aunque tenga que quedarme toda la noche con el dedo metido en este agujero. se acercó al pequeño agujero e introdujo el dedo en él. –¿Cómo se le ocurre quedarse sin avisar ni pedir permiso?– pensaba la madre– mañana le daré una buena reprimenda.¡Venid. y todo el país se anegaría. que estarían calentitos en casa. Peter se dio cuenta en seguida del peligro. La alarma no tardó en extenderse.¡Avise a todos que vengan rápidamente! Hay que reparar el dique. “Mamá me estará esperando”. pero los dientes no dejaban de castañearle por el intenso frío. silbaba y llamaba: . y en sus queridos papá y mamá. un hombre que pasaba por ahí en dirección al trabajo vio al niño que gemía acurrucado junto al dique. 6 . evitando que el mar entrara e inundara su país. Miró alrededor para saber de dónde provenía y descubrió un agujero en el dique por donde entraba el agua. Se quedó ahí toda la noche. -¡No puedo dejar que se ahoguen! –pensaba– No puedo irme hasta que llegue alguien. El frío se hacía aún más duro y el brazo le dolía porque lo tenía entumecido. y todos acudieron con palas. pensó. pero a medida que anochecía el frío era más intenso y crecía junto con la oscuridad. ¡El agua dejó de fluir! Peter se dijo: “Holanda no se inundará mientras yo esté aquí. Por la mañana.2º Básico Semestre I Peter decidió que debía apurarse porque el sol ya se estaba poniendo y la noche se acercaba. Dejó caer el ramo de flores. Cada cierto rato se frotaba la mano que detenía al mar embravecido. Mientras recogía la última flor. sintió un ruido de goteo cerca de él. El muchacho gritaba. Gritaba de vez en cuando. y el agujero fue reparado prontamente. Mi dedo contiene las aguas furiosas y no las deja pasar. A medida que avanzaba la noche el cansancio y el frío convirtieron su grito en un gemido. venid aquí! –pero nadie acudía ni le oía. Como todo niño holandés. el agujero en el dique se ensancharía más y más. Pero no durmió en toda la noche. Finalmente pensó que tal vez había decidido quedarse en casa del ciego esa noche. Mientras tanto Peter pensaba en sus hermanos. Se acurrucó al lado del dique.

aquella noche. La noticia se supo en todas partes. nadie ha olvidado al pequeño héroe de Holanda. Peter les había salvado la vida.2º Básico Semestre I Sus padres estaban felices de encontrarlo. Adaptación Equipo Editorial Aptus 7 . Desde aquel día. y más aún cuando se enteraron de cómo.

2º Básico Semestre I MAMÁ Y PAPÁ Efraín de la Fuente Con letras de la sopa escribí papá y mamá. 8 . y porque estaba jugando me querían castigar. Pero dijo mi abuelita que se debe perdonar a los niños que ya saben escribir papá y mamá.

— ¡Qué rica sopa! —exclamó. Mientras los osos estaban paseando. Luego se sentó en la silla de la Mamá Osa. Pero se sentó con tanta fuerza que la silla se rompió y Ricitos de Oro cayó al suelo. Cada uno tenía su propio plato para comer: un plato grande para el Papá Oso. que estaba entreabierta. Miró la casita por dentro y también le gustó mucho. Cuando vio que no había nadie.2º Básico Semestre I RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS Anónimo Había una vez tres osos que vivían en su casita en medio de un bosque. Un día prepararon una rica sopa. luego miró por el ojo de la llave. Y por fin probó la del plato pequeño. empujó la puerta. Luego se acostó en la cama mediana. llegó al lugar una niñita que se llamaba Ricitos de Oro. 9 . Luego probó la sopa del plato mediano. sino justo para su gusto. Ricitos de Oro vio la casita en medio del bosque y le gustó mucho. pero la almohada era demasiado alta. la Mamá Osa tenía una cama mediana y el Osito tenía una cama pequeña. un plato mediano para la Mamá Osa y un plato pequeño para el Osito. Subió por la escalera al piso de arriba y encontró el dormitorio de los tres osos. que enseguida se durmió. Pero estaba demasiado fría. Como estaba muy caliente. Cada uno tenía una cama para dormir: el Papá Oso tenía una cama grande. Ricitos de Oro tenía mucho sueño y decidió acostarse. pero era demasiado blanda. Primero se sentó en la silla del Papá Oso. Primero se acostó en la cama del Papá Oso. que no estaba ni fría ni caliente. pero la almohada era demasiado baja. Primero miró por la ventana. Primero probó la sopa del plato grande. una cuchara mediana para la Mamá Osa y una cuchara pequeña para el Osito. Al fin se sentó en la silla del Osito. Pero la encontró muy caliente y dejó caer la cuchara dentro del plato. la silla mediana para la Mamá Osa y la silla pequeña para el Osito. pues no querían quemarse la lengua. sino justo para su gusto. Eran el Papá Oso. pues tenía mucha hambre. la del Osito. pero era muy dura. Y la encontró tan buena que se la comió toda. Entonces Ricitos de Oro buscó una silla para sentarse. Cuando vio los platos de sopa encima de la mesa se puso muy contenta. Finalmente se acostó en la cama pequeña. Tan bien se encontraba en ella. Y decidió probar un poco. que era la del Papá Oso. que no era ni demasiado alta ni demasiado baja. y vio que no era ni muy dura ni muy blanda. Tenían tres cucharas: una cuchara grande para el Papá Oso. la pusieron en los platos y se fueron a pasear por el bosque mientras la sopa se enfriaba. la de Mamá Osa. Tenían tres sillas para sentarse: la silla grande para el Papá Oso. La niña se levantó y quiso seguir conociendo la casita. la Mamá Osa y el Osito. y entró.

Ricitos de Oro había oído entre sueños la voz ronca de Papá Oso. y todavía está durmiendo aquí! —gritó el Osito. Venían con mucho apetito después del paseo. — ¡A1guien se ha acostado en mi cama.. y me la rompió! —dijo el Osito con su voz chiquitita y nuevamente se puso a llorar. — ¡Alguien ha probado mi sopa! —dijo el Papá Oso con su voz ronca. — ¡Alguien se ha sentado en mi silla! —dijo con su voz ronca. el Papá Oso vio la almohada en medio de la cama y dijo con su voz ronca: — ¡Alguien se ha acostado en mi cama! — ¡Alguien se ha acostado en mi cama! —dijo también la Mamá Osa.2º Básico Semestre I Mientras tanto regresaron a la casa los tres osos. Y los tres osos no la volvieron a ver nunca más. — ¡Alguien ha probado mi sopa. — ¡Alguien se ha sentado en mi silla.. El Osito se acercó corriendo a su cama.. Pero la voz chiquitita del Osito penetró en sus oídos y la despertó. — ¡A1guien se ha sentado en mi silla! —dijo también Mamá Osa con su voz suave. Al entrar.. La almohada estaba en su lugar. viendo la cuchara que Ricitos de Oro había dejado dentro del plato. con su voz chiquitita. Había oído también la voz suave de Mamá Osa.. Y corrió y corrió por el bosque lo más rápido que pudo. Miraron a su alrededor y el Papá Oso vio que su silla estaba fuera de su sitio. saltó por el otro lado y salió por la ventana. Entonces los tres osos subieron a su dormitorio. y comenzó a llorar. Entonces se dieron cuenta de que alguien había entrado en su casa. 10 . pero encima de ella descansaba la linda cabecita de Ricitos de Oro. que estaba abierta. — ¡Alguien ha probado mi sopa! —dijo Mamá Osa con su voz suave. pero no se despertó porque creía que era un sueño. y se la comió toda! —dijo el Osito con su voz chiquitita. Cuando vio a los tres osos a un lado de la cama. pero le parecieron truenos. con su voz suave..

Corre y trae al Anciano Con La Escalera para que lo saque. lo que significaba «¡la cosa más maravillosa de todo el ancho mundo!». En una aldea. ¡Chang se cayó adentro! Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo corrió lo más rápido que le permitían sus pequeñas piernecitas hasta donde estaba su madre y le dijo: — Muy honorable madre. Sin embargo. que significaba «poco o nada». mucho. la madre iba a lavar a un riachuelo que corría cerca de su casa. no te oigo —dijo la mamá. Entonces Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo alzó la voz y gritó: — ¡Ay. Cada mañana. ¿podría venir y sacarlo? 11 . — No se acerquen al pozo —les advertía la madre— o se van a caer. los segundos hijos apenas recibían nombre. Probablemente todos conozcamos a algún niño chino. A su segundo hijo lo llamó Chang. En algunos lugares de la Tierra es usual que uno tenga un nombre de pila y un apellido. honorabilísima. «Pequeño capullo». ¡Chang se cayó al pozo! — El agua ruge. Pero a su venerable primer hijo lo llamó Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo. Chang se cayó al pozo. existía en China la costumbre de que todos los padres y madres dieran a su primer hijo grandiosos y largos nombres. en la montaña. ¿Cómo se llama? Su nombre le causara problemas como al protagonista de este cuento? Hace mucho. En otros casos. se llama a las personas por un solo nombre. vivía una mujer que tenía dos hijos pequeños. Los niños no siempre hacían caso a su mamá y un día estaban jugando al lado y encima del pozo cuando. Chang se cayó al pozo! — Qué niño fastidioso —respondió la madre—. eso es casi seguro. En la ribera había un antiguo pozo.2º Básico Semestre I TIKKI TIKKI TEMBO Arlene Mosel . Los dos niños siempre iban a su lado parloteando.Cuento de China ¿Cómo te llamas? Todos los seres humanos tienen un nombre. en señal de honor. Entonces Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo corrió tan rápido como le permitieron sus piernecitas hasta donde estaba el Anciano Con La Escalera y le dijo: — Anciano Con La Escalera. mucho tiempo.

tomó al pequeño Chang y. gritó: 12 . los niños no se acercaron al pozo. Y corrió tan rápido como le permitieron sus viejas piernas. Pero no hubo respuesta. — Anciano. — ¡Honorable madre! —acezó. lo sacó del mismo. Sin embargo. inspiro profundamente y lentamente. ¡Chan bari rembo tikki tikki pip pip se cayo al pozo! — Desafortunado hijo.2º Básico Semestre I — ¿Así es que Chang se cayó al pozo? —dijo el Anciano Con La Escalera. el pequeño Chang respiró profundamente. “pequeño”. ¡Tikki tikki tembono sa rembo-chari bari ruchipip peri pembo se cayó al pozo! _ El agua ruge. peldaño a peldaño. Peldaño a peldaño bajó al pozo. jugaron alrededor del pozo. — ¡Oh. no te oigo. extrajo el agua del niño e insufló aire en su interior. después del Festival de la Octava Luna. el heredero de todo lo que poseo! Corre rápido y dile al Anciano Con La Escalera que tu hermano se cayó al pozo. durante varios meses. Anciano —gritó Chang— ¡Venga inmediatamente! Tikki tikki tembo-no sa rembo chan bari ruchi-pip peri pembo se cayó al pozo de piedra. muy lentamente. Entonces. Presionando con las manos. seguro que los espíritus malignos han embrujado tu lengua. ¡y Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo se cayó al pozo! Chang corrió tan rápido como le permitieron sus piernecitas hasta donde estaba su madre y le dijo: _ Ay. Chang inclino claramente su pequeña cabeza hacia la arena. Entonces. ¡y pronto Chang estuvo tan bien como siempre! Entonces. ¡Pronuncia el nombre de tu hermano con reverencia! El pobre pequeño Chang estaba absolutamente sin aliento por decir un nombre tan largo y no creía que pudiera decirlo otra vez. y extrajo más agua de él y le insufló más aire. Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchipip peri pembo está en el fondo del pozo. — Oh. Confundido. muy honorable madre —jadeó—. espero. Comieron cerca del pozo. ¿qué estás tratando de decir? —dijo su madre. pisaron encima del pozo. no. recurriendo a la última reserva de aire que tenía. corrieron hasta allí para comer sus pasteles de arroz. Pero entonces pensó en su hermano adentro del viejo pozo. muy honorable madre. mi venerable primogénito. ¡Tikki tikki tembono sa rembo-chari bari ruchipip peri pembo se cayó al pozo! — Niño pesado. dijo: — Muy honorable madre. Y así Chang corrió tan rápido como le permitían sus piernecitas hasta donde estaba el Anciano Con La Escalera. Bajo un árbol se encontraba reclinado y en silencio el Anciano Con La Escalera.

los chinos siempre han pensado que es sensato poner nombres cortos y no largos y grandiosos a todos sus niños. niño. Si cierro los ojos.2º Básico Semestre I — Anciano Con La Escalera. Pero el pequeño Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo había estado tanto tiempo en el agua. Y desde ese día hasta ahora. perturbas mi sueño. quizá pueda volver nuevamente. que la luna salió varias veces antes de que volviera a ser el mismo. — De modo —dijo el Anciano Con La Escalera— ¡que la “Preciosa Perla” de tu madre se cayó al pozo! El Anciano Con La Escalera se apresuró tanto como se lo permitieron sus viejas piernas. Entonces presionó con sus manos para extraerle el agua e insufló aire en su interior. 13 . ¿Cómo podría decir ese nombre grande y largo de nuevo? — Por favor. Peldaño tras peldaño bajó al pozo. Anciano Con La Escalera. El pobre pequeño Chang estaba asustado. y peldaño tras peldaño subió del pozo con el niño en sus brazos. Había portales rutilantes y preciosos capullos. — Desdichado. y todo a causa de su largo y grandioso nombre. Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo está en el fondo del pozo. Estaba flotando en una bruma color púrpura y encontraba nuevamente mi juventud. por favor ayude a mi hermano a salir del frío pozo. y le extrajo el agua y le insufló aire.

14 . y ellos me lo van a agradecer. Y el viejo respondió: _Yo no las comeré. y no alcanzarás a vivir para comerte ni siquiera una manzana pequeña. pero otros sí. cuando alguien dijo: _ ¿Por qué plantas manzanos? Pasará mucho tiempo antes de que coseches los frutos.2º Básico Semestre I EL VIEJO Y LOS MANZANOS León Tolstoi Un viejo hombre se encontraba plantando manzanos.

. —Pero la suerte de mis pobres niños me sigue doliendo. el niño se llamaba Hansel y la niña Gretel. No te aflijas. ya buscaré yo el modo de ayudarnos. el leñador no pudo conseguir ni siquiera el pan diario. Cuando se hizo de día y antes de que el sol saliera. —Tranquila Gretel —dijo Hansel—.2º Básico Semestre I HANSEL Y GRETEL Hermanos Grimm Cerca de un gran bosque vivía un pobre leñador junto a su mujer y sus dos hijos. Verás cómo el buen Dios no nos va a abandonar. Suspirando le dijo a su mujer: -¿Qué será de nosotros? No podremos siquiera: alimentar a nuestros pobres hijos. Y tampoco tenemos suficiente para nosotros mismos. a causa del hambre.. pensando en esto. y duérmete tranquila. Y se metió de nuevo en la cama. se levantó. Ya puedes ir cepillando las tablas para los ataúdes. Y no lo dejó en paz hasta que él consintió. Luego le dio a cada uno un trozo de pan. ¿Cómo voy a tener corazón para dejar a mis hijos solos en el bosque? Pronto aparecerían los animales salvajes y los destrozarían. y le habló así su hermana: —No tengas miedo. Tendremos entonces que morir todos de hambre. luego nos vamos a trabajar y los dejamos solos. abrió la hoja inferior de la puerta y se deslizó hacia fuera. mujer —dijo el marido—. En cuanto los padres se durmieron. perezosos! vamos a ir al bosque a coger leña. se daba vueltas en la cama. yo no hago eso. y habían oído lo que la madrastra le había dicho al padre. como en el país reinaba una terrible hambruna. lleno de angustia. desde luego — se lamentaba el leñador. Tenían poco para comer. —No. Mañana muy temprano llevaremos a los niños al bosque. se puso su chaqueta. marido —contestó la mujer—. Llegó la noche y el hombre. Luego regresó a la habitación. y un buen día. En ese momento lucía la luna intensamente y los blancos guijarros que había ante la casa brillaban como monedas. Les encendemos un fuego allí y le damos a cada uno un trozo de pan. allí donde es más espeso. Los dos niños no habían podido dormirse tampoco esa noche. qué tonto eres —gruñó ella—. Gretel lloró amargamente y le dijo a Hansel: —Ahora estamos perdidos. 15 . No encontrarán el camino de regreso a casa y así nos libraremos de ellos. querida hermanita. Hansel se agachó y metió tantos como cupieron en el pequeño bolsillo de su chaqueta. —Oh. llegó la mujer y despertó a los dos niños: — ¡Levántense. —Te diré una cosa.

Hansel y Gretel cogieron ramas secas e hicieron un pequeño montón con ellas. padre! — dijo Hansel— estoy mirando a mi gatito blanco. Caminaron durante toda la noche. pues luego no habrá nada más. niños. y cuando empezaba de nuevo a amanecer llegaron a la casa de su padre. dijo la mujer: —Bueno. Gretel comenzó a llorar y dijo: — ¿Cómo podremos salir del bosque? Hansel la consoló: —Espera un poco hasta que salga la luna. ¿cómo es que han dormido tanto tiempo en el bosque? Creíamos que no querían regresar. Cuando había andado un rato. los ojos se les cerraron de cansancio y se durmieron. nosotros vamos al bosque a partir leña. Cuando llegaron al interior del bosque. sin embargo. — ¡Ay. Pero no era el hacha. pónganse aquí al lado del fuego y descansen. 16 . Pero Hansel no miraba a su gatito. dijo: —Niños malvados. Hansel y Gretel permanecieron sentados junto al fuego. Que brilla en la chimenea. dijo el padre: —Recojan leña. Gretel se metió el pan bajo el delantal. porque Hansel tenía las piedras en el bolsillo. que brillaban como monedas de plata recién fundidas y les mostraban el camino. el padre advirtió que Hansel se detenía una y otra vez. es el sol de la mañana. niños. sino una rama que él había atado a un árbol seco y que el viento movía de un lado para otro. aquí tienen su almuerzo. Cuando finalmente se despertaron. y entonces encontraremos el camino fácilmente. y cuando la mujer abrió y vio que eran ellos. mirando hacia la casa —Hansel —le dijo—. Luego todos junto emprendieron el camino hacia al bosque. se alegró. pero no se lo coman antes de mediodía. Prendieron las ramas secas y cuando las llamas estaban ya altas. Y como oían los golpes del hacha.2º Básico Semestre I —Tomen —les dijo—. pues le había destrozado el corazón tener que abandonarlos a su suerte. sino que sacaba cada vez un blanco guijarro de su bolsillo y lo arrojaba al camino. era ya noche cerrada. Hansel tomó a su hermana de la mano y siguió el rastro de los guijarros. Y como llevaban ya mucho tiempo sentados. volveremos a buscarlos. Cuando hayamos terminado. La mujer habló: — ¡Tonto! Ese no es tu gatito. Y cuando la luna hubo salido del todo. y cuando llegó el mediodía cada uno se comió su trocito de pan. ¿qué estás mirando y por qué te quedas atrás’? Presta atención y no te olvides de caminar. El padre. que está sentado en el tejado y me dice adiós. creían que su padre estaba cerca. que voy a hacer un fuego para que no pasen frío. Llamaron a la puerta.

Pero la mujer no atendía a razones. No se despertaron sino ya entrada la noche. se levantaron. y así volvió a hacerlo el padre. niños. Apenas salió la luna. que había esparcido el suyo por el camino luego se durmieron y pasó la tarde. y duérmete tranquila. tiene que ceder la segunda. El buen Dios nos ayudará. vendremos a recogerlos. Hansel le dijo a Gretel: —Ya encontraremos el camino. hasta que salga la luna. pero no pudieron encontrar ni una sola miga. Cuando se cansen. Gretel. parándose cada tanto. hasta un lugar donde ellos no habían estado nunca en su vida. A la mañana siguiente vino la mujer y sacó a los niños de la cama. No hay otra salvación para nosotros. apenas nos queda media hogaza de pan. pero la mujer había cerrado la puerta con llave y no pudo salir. siguió arrojando una tras otra las migajas al camino. se levantó de nuevo Hansel y quiso coger guijarros como la vez anterior. Sin embargo. Hansel. Sigue tu camino. Hansel lo desmigajó en su bolsillo y. No es tu palomita.2º Básico Semestre I No pasó mucho tiempo antes de que nuevamente hubiera hambre y necesidad por todas partes. no temas. consoló a su hermana y le dijo: —No llores. Los niños tienen que irse los llevaremos mucho más adentro del bosque para que esta vez no encuentren el camino de salida. y una noche los niños oyeron cómo la madre le decía al padre en la cama: —Ya nos hemos comido todo otra vez. El hombre se entristeció mucho y pensó para sí: “Mejor harías en repartir el último bocado con tus hijos”. Les dio un mendrugo de pan todavía más pequeño que la vez anterior. Entonces veremos las migajas que he esparcido y ellas nos mostrarán el camino a casa. y Hansel consoló a su hermanita diciéndole: —Espera. — ¡Tonto! — dijo la mujer—. es el sol de la mañana que brilla en la chimenea. sin embargo. cuando hayamos terminado. La mujer llevó a los niños más hacia el interior del bosque. pero nadie vino por los pobres niños. pues los muchos pájaros que vuelan por el bosque y los campos se las habían comido. la madre les dijo: —Quédense aquí sentados. Gretel. fue echando las migas al suelo. 17 . Esto es el fin. —Hansel. y no cesaba de insultarlo y hacerle reproches. Llegó el mediodía y Gretel repartió su pan con Hansel. Nosotros vamos al otro lado del bosque a cortar leña. ¿por qué te paras y miras hacia atrás? — dijo el padre—. que está sentada en el tejado y quiere decirme adiós —contestó Hansel. Cuando los padres se durmieron. pueden dormir un poco. En el camino hacia el bosque. Pero los niños estaban todavía despiertos y habían oído la conversación. — Estoy mirando a mi palomita. El que ha cedido la primera vez. Hicieron de nuevo un gran fuego.

blanco como la nieve. que estaba posado en una rama. sólo el viento. Hansel alzó la mano y cogió un poco de tejado para probar el sabor. y eso era para ella un día de fiesta. La mujer meneó la cabeza y dijo: — ¡Oh. Yo voy a comerme un trozo de tejado. Hacia al mediodía vieron a un hermoso pajarillo. y las ventanas eran de azúcar. Estaban realmente muy hambrientos pues no tenían para llevarse a la boca nada más que las pocas bayas que había en el suelo. Un buen banquete nos vamos a dar. pero cada vez se adentraban más en la espesura del bosque. mastica. Al 18 . Hansel y Gretel se asustaron tanto al verla que dejaron caer lo que tenían en las manos. lo cocinaba y se lo comía. Hacía ya tres días que habían abandonado la casa de su padre. Si no recibían pronto ayuda morirían. Y cuando terminó. los niños le siguieron hasta que llegaron a una pequeña casa. Cuando caía uno en sus manos. se tumbaron bajo un árbol y se durmieron. leche. Les sirvió una buena comida. Gretel cogió un cristal redondo de la ventana. Luego les preparó dos camitas con ropa blanca. y Hansel y Gretel se metieron en ellas pensando que estaban en el cielo. Había construido de pan su casa con el solo propósito de atraerlos. manzanas y nueces. que está muy dulce. Gretel. y Gretel se apoyó en la ventana y mordisqueó los cristales. Tomó a ambos de la mano y los llevó dentro de la casita. masca. Cuando se acercaron a ella vieron que la casita estaba hecha de pan y cubierta de pastel. panqueques con azúcar. arrancó un gran trozo. lo mataba. en cuyo tejado se posó el pajarillo. de la mañana a la tarde. Pero en ese momento salió una fina voz de la habitación: — Mastica. queridos niños! ¿Quién los ha traído aquí? Entren y quédense conmigo. pero poseen un olfato tan fino como el de los animales y notan cuando se aproximan seres humanos. Y como estaban muy cansados y ya no podían tenerse en pie. cantando de forma tan hermosa que se detuvieron y le escucharon. Y siguieron comiendo sin dejarse distraer. es el niño del cielo. al que le estaba gustando mucho el tejado. pues era en verdad una bruja malvada que acechaba a los niños. Pero la vieja tan sólo simulaba ser bondadosa.2º Básico Semestre I Estuvieron andando toda la noche y todo el día siguiente. Las brujas tienen los ojos sanguinolentos y no ven bien de lejos. De pronto se abrió la puerta y del interior salió lentamente una mujer viejísima que se apoyaba en una muleta. —Manos a la obra —dijo Hansel—. no les pasará nada malo. Hansel. ¿A quién oigo mordisquear? ¿Quién mi casita se quiere tragar? Los niños contestaron: —Es el viento. batió sus alas y voló ante ellos. tú puedes comer de la ventana. se sentó y se puso a comerlo alegremente. Comenzaron de nuevo a andar. pero no lograron salir del bosque.

Luego fue la vieja adonde estaba Gretel. se levantó. En cuanto esté bien gordo. la vieja pretendía cerrar el horno. Cada mañana se deslizaba la vieja hasta el establo y decía: —Hansel. ella misma. Pasaron cuatro semanas y Hansel seguía estando flaco. Me da lo mismo que Hansel esté flaco o gordo. Muy temprano por la mañana. por favor! ¡Si nos hubieran comido las fieras en el bosque. en cambio. pues tuvo que hacer todo lo que exigía la bruja. y la vieja. para que podamos meter el pan. — ¡Gretel. 19 . — ¡Ay. y mientras rodaban las lágrimas por sus mejillas exclamaba—: ¡Dios mío. donde lo encerró tras una puerta enrejada. ven aquí! — llamó a la muchacha—. me lo comeré. no te van a servir para nada. antes de que despertaran los niños. de modo que la niña se asara allí dentro y ella pudiera comérsela pero Gretel advirtió lo que le rondaba por la cabeza y dijo: —No sé cómo hacerlo. holgazana. la sacudió hasta despertarla y le dijo: — ¡Levántate. saca tu dedo para ver si has engordado. no recibió más que caparazones de cangrejos. Cuando Gretel estuviera dentro. Pero Hansel sacaba siempre un huesecillo que había encontrado. mañana lo cortaré en trozos y me lo comeré.2º Básico Semestre I percibir que Hansel y Gretel se aproximaban. A la mañana siguiente tuvo que salir Gretel temprano a colocar la marmita con agua y encender el fuego. y cuando vio a los dos dormir tan tranquilamente. pero fue en vano. podía ver bien y pensaba que eran los dedos de Hansel y se asombraba de que no engordara absolutamente nada. Gretel rompió a llorar amargamente. no se me pueden escapar. murmurando: —A éstos ya los tengo. —Entra ahí dentro —dijo la bruja— y mira si esta bien encendido. Entonces la bruja fue presa de la impaciencia y no quiso esperar más tiempo. al menos habríamos muerto juntos! —Ahórrate esos gimoteos —gruñía la bruja—. trae agua y cocina para tu hermano algo rico de comer! Está allá en el establo y tiene que engordar. no sé cómo puedo entrar ahí. con las mejillas rojas y rellenitas. dijo para sí: — ¡Esto va a ser un buen banquete! Con su mano seca cogió a Hansel y lo llevó a un pequeño establo. que tenía los ojos turbios. se había reído malévolamente. —Primero vamos a cocer pan —dijo la vieja—. del que salían las llamas del fuego. ayúdanos. ay! — se lamentaba la hermanita acarreando el agua. pero no le sirvió de nada. Ya he encendido el horno y he preparado la masa. Así es que empujó a la pobre Gretel hacia el horno. El niño gritó todo lo que pudo. Ve de prisa y trae agua. Le preparó al pobre Hansel la mejor comida.

patito querido. El pobre hombre no había tenido ningún momento de alegría desde que dejara a sus hijos en el bosque. Comenzaron a correr. La vieja comenzó a aullar espantosamente. —Tampoco pasa bote alguno —contestó Gretel—. abrazándose y besándose sin parar! Y como ya no había por qué tener miedo. si se lo pido amablemente. Primero cruzará a uno y luego al otro. y cuando estuvieron ya a salvo en la otra orilla y hubieron andado un rato. Hansel se montó en él y le pidió su hermana que lo hiciera a su lado.2º Básico Semestre I — ¡Estúpida! — dijo la vieja— la abertura es suficientemente grande. entraron precipitadamente en la habitación y viendo a su padre se le echaron al cuello. él nos ayudará a cruzar. —No podemos cruzarlo —dijo Hansel—. Hay que salir del bosque de la bruja. ¡Hay que ver lo que se alegraron ambos! ¡Cómo saltaban de alegría. cerró velozmente la puerta de hierro y echó el cerrojo. sería muy pesado para el patito. pero por allí viene nadando un pato blanco. Entonces Gretel le dio un empujón que la hizo resbalar hacia el interior del horno. ¿no ves que hasta yo misma cabría ahí? —y a gatas metió la cabeza en el horno. no hay ningún puente. entraron en la casa de la bruja y descubrieron que en todos los rincones había cajones llenos de perlas y piedras preciosas. Enseguida. — ¡Estas son mucho mejor que los guijarros! —dijo Hansel. —No —dijo Gretel—. y se metió en los bolsillos todo lo que le cabía. el bosque les resultó cada vez más conocido y finalmente divisaron de lejos la casa de su padre. pero Gretel se marchó de ahí. Gretel corrió a donde Hansel. por su parte. La madrastra. Las preocupaciones de los tres se acabaron entonces y vivieron juntos y felices para siempre. Hansel sacó un puñado tras otro de los bolsillos. Gretel sacudió su delantal de manera que las piedras preciosas y las perlas cayeron rodando por la habitación. —Voy a llevarme a casa también algo —dijo Gretel. Sin perder tiempo. —Pero ahora vámonos —dijo Hansel—. y la horrible bruja ardió de forma miserable. se había muerto. ¿podrás cruzarnos así? El patito se acercó. Así lo hizo el noble pato. Entonces dijo: —Patito. abrió la reja que lo encerraba y exclamó: — ¡Hansel. estamos salvados! ¡La vieja bruja está muerta! Hansel saltó como sale un pájaro de la jaula cuando se le abre la puerta. Hansel y Gretel están aquí si no hay sendero ni puente. y llenó su delantal. 20 . Habían caminado ya algunas horas cuando llegaron a orillas de un río.

.Ah.Cuando yo me case. debe ser que de chiquita me cayó encima un frasco de tinta negra. niña bonita. Pero no se puso nada negro. de orejas color de rosa. El conejo pensaba que la niña bonita era la persona más linda que había visto en toda su vida. Regresó entonces adonde la niña y le preguntó otra vez: . tanto. ¿cuál es tu secreto para ser tan negrita? La niña no sabía. cuál es tu secreto para ser tan negrita? La niña no sabía. como hecho de finas hierbas de la noche. lisas y muy brillantes. Entonces regresó adonde la niña y le preguntó: -¿Niña bonita. quiero tener una hija negrita y bonita. muy negro.Niña bonita.Ah. Su cabello era rizado y negro. regresó adonde la niña y le preguntó una vez más: -Niña bonita. que casi no podía moverse. Le dolía la barriga y pasó toda la noche haciendo pupú. más suave que la piel de la pantera cuando juega en la lluvia. pero inventó: .. pero inventó: -Ah. Y decía: . Su piel era oscura y lustrosa. niña bonita. Tenía los ojos como dos aceitunas negras. ojos muy rojos y hocico tembloroso. Y la niña bonita terminaba pareciendo una princesa de las tierras de África o un hada del reino de la luna. debe ser que de chiquita comí mucha uva negra. . debe ser que de chiquita tomé mucho café negro.2º Básico Semestre I NIÑA BONITA Ana María Machado Había una vez una niña bonita. El conejo fue a su casa tomó tanto café que perdió el sueño y pasó toda la noche haciendo pipi.¿Niña bonita. Por eso. un día fue adonde la niña y le preguntó. Al lado de la casa de lo niña bonita vivía un conejo blanco. El conejo fue a buscar un frasco de tinta negra. Cuando se mejoró. A su mamá le encantaba peinarla y a veces le hacia unas trencitas todas adornadas con cintas de colores. bien bonita. tan linda como ella. ¿cuál es tu secreto para ser tan negrita? 21 . niña bonita. El conejo fue a buscar una cesta de uvas negras comió. y comió hasta quedar atiborrado de uvas. Pero cayó un aguacero que le lavó toda la negrura y el conejo quedó blanco otra vez. niña bonita cuál es tu secreto para ser tan negrita? La niña no sabía pero inventó: . Pero no se puso nada negro. Se lo echó encima y se puso negro y muy contento.

Encantos de mi madre que ahora son míos. Tuvieron conejitos para todos gustos: blancos. se dio cuenta de que la madre debía estar diciendo la verdad. blancos medio grises. bien blancos. tenía que buscar una coneja negra para casarse. no paran más. dijo: .2º Básico Semestre I La niña no sabía y ya iba a ponerse a inventar algo de unos frijoles negros. 22 . Y la niña bonita fue la madrina de la conejita negra. a sus abuelos. Cuando la conejita salía a pasear siempre había alguien que le preguntaba: -Coneja negrita. que era bobito pero no tanto. bien negrita. y hasta una conejita negra. a sus tíos y hasta a los parientes lejanos. se casaron y tuvieron un montón de hijos. Se enamoraron. negros manchados de blanco. ¿cuál es tu secreto para ser tan bonita? Y ella respondía: -Ningún secreto. blancos manchados de negro. Muy pronto. porque la gente se parece siempre a sus padres. encontró una coneja oscura como la noche que hallaba a ese conejo blanco muy simpático. que era una mulata linda y risueña. Encantos de una abuela negra que ella tenía. Ahí el conejo. porque cuándo los conejos se ponen a tener hijos. cuando su madre.Ningún secreto. Y si él quería tener una hija negrita y linda como la niña bonita. No tuvo que buscar mucho.

Los quiere mucho. les cambio el agua. ayudamos a la abuela y salimos a aprovechar el aire puro. Lo que más me gusta es alimentar a los caballos.2º Básico Semestre I CARTA DE RAÚL Curicó. 15 de septiembre de 2010 Queridos papá y mamá: Les escribo desde la casa de la abuela Lola en el campo. En las mañanas salimos con el abuelo a darle de comer a los animales. Lo he pasado muy bien con los abuelos y con mis primos Luis y Rocío. les pongo heno y paja y aprovecho para hacerles cariño. dominó. Raúl Equipo Editorial Aptus Chile 23 . La yegua Ruca está a punto de tener a su potrillo ¡Ojalá que alcancemos a ver su nacimiento! En las tardes jugamos a las cartas.

Pueden fabricar y utilizar utensilios que usan en su vida diaria. Por ejemplo.2º Básico Semestre I ¿CUÁL ES EL ANIMAL MÁS INTELIGENTE? El animal más inteligente es el hombre. ramas o golpeando con un palo. gritos. Son capaces de fabricar una esponja masticando hojas. como un silbido. Hay investigaciones que demuestran que las madres delfines. un palo para atrapar termitas y hormigas. Con gestos y a través de un ruido. Equipo Editorial Aptus Chile 24 . enojados. Se comunican a través de gestos: chillidos. con esta logran absorber agua. En peleas y frente al enemigo. como la huella digital de las personas. defienden su espacio tirando piedras. El chimpancé es un animal mamífero que puede utilizar algunas herramientas para imitar al hombre. luego vienen el delfín y el chimpancé. cansados. al nacer sus hijos. gruñidos y cambian su posición según como se sienten: tristes. Para descansar construyen un nido con hojas y ramas en las copas de los árboles de la selva y se ponen cómodos para dormir. El delfín puede comunicarse por medio de un lenguaje de sonidos. les silban varias veces para que sus bebés reconozcan su voz y logren que cada delfín cree un silbido personal que es único. logran darse a entender.

2º Básico Semestre I UNIDAD 2 CHILE Oscar Jara Azócar Chile es la cumbre de la montaña: violeta oscura. Norte de minas. Chile es el campo de las espigas: Sur de copihues. Chile es mi casa. Chile es el aire de tierra libre. ¡Mi Patria es Chile! 25 . corona blanca. Chile es el valle. que por el trébol se lleva el río. canto sencillo.

flacas. gordas. 26 . Mientras el cocinero llevaba las gallinas gordas. y otras. Las gallinas gordas. Un día el cocinero llegó al corral a buscar gallinas para hacer un banquete. gordas. “muertas de hambre”. que se habían librado de la muerte. gordas. llamándolas “esqueletos”. de las patas para matarlas. éstas miraban con envidia a las gallinas flacas. gordas. “atado de huesos”.2º Básico Semestre I LAS GALLINAS GORDAS Y LAS FLACAS Anónimo Vivían en un corral varias gallinas: unas gordas. flacas. flacas. se burlaban de las gallinas flacas. etc. Miró y miró y eligió las gallinas gordas. flacas. orgullosas de su buena facha.

sí. descansó. Entonces. Que todo quede lleno de flores y así sabrán mis hijos cuánto los amo. ¿Han comprendido bien lo que deben hacer? —concluyó Dios. todavía no —advertían obedientes—. Él había esparcido semillas a los cuatro vientos para pintar de alegría todos los rincones de la tierra. sí —contestaron a coro los miles de rayos de sol. algunas 27 . con sus balcones floridos y sus tejados rojos. otras se instalaron a las orillas de los caminos. y a la vuelta de los días y los años vio que los hombres habían construido hermosas ciudades con calles y avenidas —estrechas y anchas. grandes y pequeñas. busquen los caminos por donde corren los niños y cúbranlos de flores. mares y valles. estatuas de piedra. Aquellas que sólo reciben las lluvias del invierno. árboles y muchas flores. mientras se convertían en millones y millones de semillas. cortas y largas—. como si fueran un inmenso ejército. haremos una flor para estas tierras secas. — ¿Qué será de los niños que juegan por allí? —se dijo Dios—. y que están resecas por el calor del verano. Pero su mirada salió de las ciudades. Pero en aquellos lugares ninguna flor había germinado. ríos. y en las noches los faroles encendidos guiaban a los caminantes nocturnos.2º Básico Semestre I LOS DEDALES DE ORO Violeta Diéguez Cuando Dios terminó la Creación del mundo. Todo parecía estar bien. Más allá de ellas se encontró con algunos caminos y cerros secos y pedregosos en los que no había color y parecía no haber vida. lleguen hasta las carreteras por donde transitan los viajeros y las líneas por donde pasa el tren. —Éste no es el lugar. de las mariposas y las abejas sin la compañía de las flores? —Pues bien —agregó pensativo—. Las casas. —Sí. Tomó entonces muchos rayos de sol y los encerró en sus manos. Debemos cruzar el bosque más allá del río. una flor que sólo en ellas pueda brotar y florecer. ¿Qué será de los pájaros y de los animales. El viento las fue guiando a sus destinos: un grupo se quedó junto a las líneas del tren. en las que crecían verdes alamedas. más pedregosas. más pobres. Vio también grandes plazas con fuentes de agua. animaban las calles en el día. todas juntas cabalgaron sobre el viento traspasando montes. El paisaje era triste. Luego los soltó poco a poco y les ordenó: —Vayan por las tierras más abandonadas.

Si vas al campo en primavera o paseas por las afueras de la ciudad. —Es un regalo del buen Dios—aseguró un anciano. —Parece un dedal —dijo una joven costurera—. Al poco tiempo. un manto intensamente amarillo asombró a los niños — ¡Son flores de oro! ¡Qué hermosas! —exclamaban. y otras muchas se repartieron en los patios resecos de las casas y se esparcieron por montes y quebradas. mirando los cuatro pétalos amarillos y suaves. cogiéndolas llenos de regocijo. 28 . Y así fue como los dedales de oro llegaron al mundo. te encontrarás con millares de flores doradas abiertas bajo el sol. un dedal de oro.2º Básico Semestre I prefirieron un lugar debajo de los puentes.

Nacieron nueve hermosos pollitos. Mediopollito le dijo a su mamá: —Estoy fastidiado de este corral. yo te llevaré. —Mediopollito -le dijo el viento-. tip tap. Pronto. Mediopollito se encontró con un arroyo que estaba lleno de malezas. no tengo tiempo que perder. Por fin. Al cabo de veintiún días. —Ahora podré ver al rey -dijo muy contento. 29 . No vayas ahora. Y tip tap. cló cló. Y así fue. lo llamó Mediopollito.2º Básico Semestre I MEDIOPOLLITO Cuento Folclórico. siguió muy de prisa su camino. una gallina se echó en su nido a empollar. siguió muy de prisa su camino. Algún día. Busca unas ramas secas con tu medio piquito y me las traes. aparta estas matas con tu medio piquito para que yo pueda seguir soplando. Me voy al palacio a ver al rey. Quita estas malezas con tu medio piquito porque me están ahogando y no dejan a mi agua seguir su curso. Y tip tap. Mediopollito brincaba por todo el corral detrás de sus hermanos. Pero Mediopollito le contestó: Voy al palacio a ver al rey. —El palacio queda muy lejos -le dijo la mamá. no tengo tiempo que perder. tip tap. para que vinieran al nido. Y tip tap. Sólo tenía un ojo. A poco andar. Mediopollito se encontró con un fuego que estaba a punto de apagarse. cló cló. tip tap. Más adelante. ayúdame. Un día. tip tap. Mediopollito se escapaba. Pero Mediopollito le contestó: Voy al palacio a ver al rey. Pero Mediopollito no quería esperar así que meneó su media cabecita y dijo: —Me iré hoy mismo. Mediopollito llegó al palacio. no tengo tiempo que perder. siguió muy de prisa su camino. con su única patita. tip tap. ayúdame. se alejó del corral brincando con su única patita. los pollitos comenzaron a salir del cascarón. Pero Mediopollito le contestó: Voy al palacio a ver al rey. un ala y una patita. y hacía siempre lo que le daba la gana. Cuando la mamá llamaba a los pollitos. para que no me muera. Pero el último en romper el cascarón era muy extraño. La mamá. tip tap. Cuando la mamá les enseñaba a escarbar y a picotear el suelo. anónimo Una vez.y tú eres muy pequeñito para viajar solo. al verlo. ayúdame. Tip tap. Mediopollito se encontró con el viento enredado en unas matas. Mediopollito se acostaba a dormir. —Mediopollito -le dijo el fuego-. —Mediopollito -le dijo el arroyo-.

El cocinero encendió el fuego. —Justo lo que necesitaba. — ¡Fuego! ¡Fuego! -chilló Mediopollito-. espiando con su único ojito a ver de qué lado viene el viento. el cocinero de palacio lo vio. Pues no te ayudaré yo ahora. levantó en el aire a Mediopollito y lo sacó de la cocina. — ¡Ayúdame que me estoy quemando! Pero el fuego le contestó: — Yo me estaba muriendo y tú no quisiste ayudarme entonces. cuando pasó el viento. Mediopollito ya se estaba quemando. Entonces no te ayudaré yo ahora. Ya puedes dejarme en tierra. con su única patica y su única alita. Allí lo dejó. viento -dijo Mediopollito-. Y hasta el día de hoy ahí se le puede ver. lo cogió del pescuezo y se lo llevó a la cocina. — Gracias. 30 . No te ayudaré yo ahora. Al rey le apetece consomé de pollo para la cena -dijo el cocinero y metió a Mediopollito en una cacerola de agua. ¡Ayúdame que me estoy ahogando! Pero el agua le contestó: —Yo era el arroyo. Y el viento sopló con mucha fuerza y elevó a Mediopollito hasta la punta del campanario. las malezas me estaban ahogando y tú no quisiste ayudarme entonces. — Pero el viento le contestó: — Yo estaba enredado en unas matas y tú no quisiste ayudarme. en la veleta. Se metió en la olla como un remolino.2º Básico Semestre I Pero en ese mismo momento. — ¡Agua! ¡Agua! -chilló Mediopollito-.

Entonces vinieron muchos hombres. canelos. hasta que cayó en un campo recién arado. lingues y mañíos. encinita! _ Cuando crezcas. Se convirtió en madre de muchas otras encinitas y todas sus hijas heredaron su frescura y belleza. La tierra estaba húmeda. avellanos. serás la reina de los árboles. los insectos. hace años que esperábamos tu venida. (chilena) Cierta vez. hermana encina. que trajeron otras semillas de robles. De repente comenzó a llover y sintió frío. curiosos. Con el correr de los años. Una mañana despertó. llevada por el viento. Entonces se acurrucó y se metió en una hojita más adentro de la tierra para abrigarse y así estuvo muchos días durmiendo. coigües. una semilla de encina comenzó a volar de un lugar a otro. pero en el cielo brillaba el sol.2º Básico Semestre I ASI NACIÓ UN BOSQUE Teresa Clerc M. 31 . Y así nació el bosque. Su tronco se fue poniendo duro y resistente. arriba. Pasó el tiempo y la semilla creció tanto que llegó a ser una hermosa encina fuerte y alta. Al asomar su tallo sobre la superficie de la tierra. ¡Cómo calentaba! ¡Qué suave estaba el aire! La semilla sintió latir de felicidad su corazón. Poco a poco los árboles fueron formando una gran familia. se llenó el campo de árboles gigantes. _ ¡Arriba. vinieron zumbando a saludarla como a una reina. Notó que le habían crecido unos brazos y los levantó para gozar de la tibieza del día.

Esta Pascua chilena con nieve nunca está. leyenda y realidad. su eterno villancico lo está cantando el mar. En Chile hay una Pascua que no es la Navidad: di Te Pito Te Henúa.2º Básico Semestre I POEMA PARA MIRAR EL MAPA Miguel Moreno Monroy. la nombrarás. a ver quién adivina. y. quién sabe qué será. chileno En Chile hay una Pascua que no es la Navidad. rodeada de agua está. 32 . Lejana y misteriosa. y es Pascua verdadera. así.

2º Básico Semestre I MI TÍO ALFREDO. las redes están enrolladas y las bodegas están vacías. Cuando las redes están pesadas. en el Norte. 33 . las bodegas están repletas de pescados y mi tío Alfredo canta alegremente con todos sus tripulantes. en un puerto que se llama Iquique. El trabaja allá. Su barco está lleno de redes y bodegas. EL CAPITÁN Felipe Alliende Mi tío Alfredo es capitán de un barco pesquero. las saca del agua. Cuando vuelve a Iquique. lanza sus redes al agua y espera tranquilamente. Cuando está en medio del mar. vienen llenas de peces. Cuando sale de Iquique.

— Sujetarme esta caña dentro del agua mientras voy a buscar un canasto —dijo el viejo pescador—. un joven. El joven aceptó. ¡Adiós! ¡Qué te vaya bien en el mercado! Recuerda que en vez de lamentarte por lo que no tienes. los vendería en el mercado. ahora verás cómo cumplo mi promesa. Un viejo pescador oyó las palabras del muchacho y lo llamó: —Yo te daré cuarenta y cinco pescados y tal vez más si me haces un favor. — ¡Si fueran míos sería feliz! —exclamó el joven—. es mejor hacer un esfuerzo para obtenerlo. Llenó dos canastos con pescados. El viejo pescador regresó y quedó asombrado.2º Básico Semestre I EL VIEJO PESCADOR Clementina Maldonado Una hermosa mañana de primavera. — ¿Cuál? —preguntó el muchacho—. — ¡Cuántos pescados tienes! —exclamó—. miraba a los pescadores. Mira. Pasó un largo rato cuando sintió que los peces picaban. El joven preguntó a uno de los pescadores: — ¿Cuántos pescados lleva? — Cuarenta y cinco —contestó el pescador—. Estos regresaban del río con sus canastos llenos de pescados. parado sobre un puente. 34 . Se sentó a la orilla del río y sujetó la caña de pescar. Llévate los dos canastos de pescados y véndelos.

Lo encontré. Sentía que las lágrimas asomaban a sus ojos—. cuando bajaba la marea. otro día encontró una piedra ovalada y lisa que tenía los colores de una puesta sol. -¡Un peine! Era un peine plateado y brillante con una hilera de gemas verdes y púrpura situadas en la parte superior. Y no es que no supiera nadar. y otro día encontró una moneda antigua que tenía grabada la cara de un rey. Me llamo Lucía. Perteneció a mi abuela y es muy. La niña lloraba como si su corazón fuera a partirse en pedazos. A Lucía le encantaba la playa y todos los días. —Está demasiado fría —decía. cuando Lucía iba a la caza de nuevos tesoros. los papás de Lucía y su hermano José iban a nadar al mar. —Hola —le dijo Lucía en voz baja—. Muchas tardes. pero el mar era profundo y oscuro. Lucía le dio vueltas y más vueltas en la mano. Creo que ayer se me cayó por aquí. Hoy sólo miraré. muy valioso. 35 . y ahora no puedo encontrarlo por ninguna parte. O bien: —Puede que mañana. Su larga melena rubia y resplandeciente flotaba detrás de ella. mientras Lucía paseaba por la orilla. Una mañana. te lo daré. vio algo que brillaba en la arena y se agachó para ver qué era. ¿Qué te pasa? —Me llamo Meriel —contestó la niña— y he perdido mi peine. Lucía notó que su cara enrojecía y la barriga le hacía cosquillas. ¡Así es! ¿Lo has visto? —Sí —respondió Lucía en voz baja. admirando aquel objeto tan bonito. — ¿Se trata de un peine plateado con gemas verdes y púrpura en la parte de arriba? —preguntó. A la mañana siguiente. y estaba lleno de terribles secretos. Al escuchar con atención. Un día Lucía encontró una concha blanca y brillante con motitas rosa y perladas.2º Básico Semestre I EL PEINE Y LA CARACOLA Ronne Randall Cada verano. Lucía les acompañaba pero sólo se mojaba los pies. — ¡Sí! —dijo Meriel—. Lucía miró a su alrededor y vio a una niña que se movía lentamente en el agua. Lucía y su familia pasaban las vacaciones en una casita junto al mar. oyó un ruido extraño. se dio cuenta de que alguien estaba llorando. Después corrió a casa a esconderlo en su caja de los tesoros. Si vienes a mi casa. Lucía llevó todos sus tesoros a la casita y los guardó en una caja de zapatos que escondió bajo la cama. buscaba tesoros en la arena. A Lucía le encantaba nadar en la piscina de la escuela.

—Éstos son mis amigos —dijo Meriel—. Después. Los pequeños peces de vivos colores se movían con rapidez hacia uno y otro lado. —Es un regalo de mi parte. ¿te gustaría visitar la mía? —preguntó. y los cangrejos y las langostas saludaban chasqueando con sus pinzas. profundo y oscuro. Meriel tomo su mano y la condujo hacia abajo. Meriel dijo: —Ahora debo despedirme. Por favor. —Toma —le dijo a Meriel. Después dirigió su mirada a Meriel. Las conchas de las almejas y las ostras mostraban reflejos rosa y blancos. Meriel le ató una cinta de alga y la anudó alrededor del cuello de Lucía. Y ahora también los tuyos. Cuando llegaron al lugar donde se habían conocido.. —Mira —dijo Meriel mientras sacaba del agua una espléndida cola plateada con tonos verdes y púrpura que resplandecía al sol. Gracias por recoger mi peine y guardarlo en un lugar seguro.2º Básico Semestre I —No puedo ir contigo —dijo Meriel. — ¡Gracias! —dijo Meriel—. ¡Muchas gracias! —y mientras deslizaba el peine entre su pelo dorado. ¡Qué visión para los ojos de Lucía! ¡No estaba oscuro en absoluto! El agua estaba repleta de luces trémulas y colores brillantes. tendiéndole la mano—.. abajo. aunque sea sólo un ratito. Espera. voy a buscar una cosa para ti. ven conmigo. Cinco minutos más tarde regresó con su caja de los tesoros. pero. —Aquí es donde vivo —dijo Meriel—. Pero te lo agradezco. Lo mismo que yo. —Creo que no —dijo negando con la cabeza—. —No puedo ir a tu casa. Con cuidado. Lucía y Meriel nadaron entre cascadas de delicadas algas hasta que llegaron a una cueva de corales. Lucía miró el mar. hacia el fondo del mar. Lucía introdujo los dedos de un pie en el agua.. miró a Lucía. —Gracias —susurró Lucía. Las estrellas de mar doradas y plateadas centelleaban en el lecho marino y los caballitos de mar saltaban a su alrededor. Es muy bonita y te prometo que cuidaré de ti. Entonces.. —¡Por favor! —insistió Meriel. Brillaba tenuemente y mostraba un pequeño agujero en la parte superior. — ¡Ohhhh! —exclamó Lucía con los ojos abiertos como platos por la sorpresa. alargándole el peine—. dio media vuelta y corrió hacia la casa. Es el mejor tesoro que he encontrado jamás pero me alegra que puedas recuperarlo. el pie entero. no te olvidaré nunca. Ahora el mar formará parte de ti y tú formarás parte de él. Y Meriel tomó de la mano a Lucía y nadaron juntas hacia la superficie. 36 . y del mar —dijo—. — ¿Por qué no? —preguntó Lucía. Se deslizó al interior de la cueva y salió con una caracola que tenía forma de trompeta.

Y al mirar hacia el horizonte. Su caracola brillaba y ella se reía mientras saltaba entre las agitadas olas. Lucía les acompañó. para acordarme de ti. 37 . La llevaré siempre conmigo. papá y José fueron a nadar. a Lucía le pareció ver un destello de pelo dorado brillando a la luz del sol. Aquella tarde. cuando mamá.2º Básico Semestre I —Gracias por la caracola —dijo Lucía—.

Ya que no nos ves. nos podrás escuchar. y te queremos oír contestar Iaorana korua. te cuidan y cuentan sus misterios. Los Aku Aku mayores consejeros. Tú que eres el ombligo del mundo Te Pito o Te Henua. que la luna es tu tierra más cercana. de todos los hombres que en la isla han vivido y cómo pudieron llegar. cuando te decimos hola.2º Básico Semestre I TE PITO O TE HENUA Canción del grupo Mazapán Oye tú que sólo ves el mar. 38 . Los Moais tus mejores guardianes te avisan que se acercan forasteros. En tus cavernas guardas los secretos que a nadie has querido contar.

ƒ Que no se te olvide que es peligroso que los niños y niñas jueguen con fósforos. ƒ Para quemar desechos agrícolas o forestales hay que avisar primero a la CONAF y seguir las medidas indicadas. Rodea con piedras el sector para evitar que el fuego se propague. porque pueden provocar incendios forestales o bien accidentarse. debes elegir un lugar despejado. nunca bajo los árboles. ƒ Preocúpate que no lancen colillas de cigarros prendidas en caminos.2º Básico Semestre I SIGAMOS LOS CONSEJOS DE FORESTÍN Para prevenir los incendios forestales. ƒ Si estás cerca de un incendio forestal. tú puedes ayudarnos teniendo en cuenta los siguientes consejos: ƒ Cuando hagas fogatas al aire libre. Puedes avisar también a bomberos o a carabineros. TELÉFONOS DONDE PUEDES AVISAR SI VES UN INCENDIO FORESTAL 130 CONAF 132 BOMBEROS 133 CARABINEROS Equipo Editorial Aptus Chile 39 . Si ves un incendio forestal: ƒ Llama inmediatamente a la CONAF al número 130. no corras riesgo y aléjate del fuego.

En ella el clima es un poco más benigno. animales y recursos mineros. desde diciembre a marzo. son instalaciones donde viven un grupo de personas que se dedican a recorrer el territorio antártico y a realizar estudios científicos del clima. donde están instaladas las diferentes bases y refugios que mantiene Chile. La mayoría de ellas funcionan solamente en la época del verano. registrándose rara vez temperaturas cercanas a los 40° bajo cero en invierno. hospital. supermercado. correo. En él no hay día ni noche. En verano. El territorio antártico chileno corresponde a la zona más cercana al continente. por lo que es aquí. La temperatura promedio anual es de 55° bajo cero. que es el extremo sur de la Tierra.2º Básico Semestre I EL TERRITORIO ANTÁRTICO CHILENO La Antártica es el continente más frío y ventoso de la tierra. Las bases. que cuenta con banco. mar. iglesia y escuela para los niños. hielos. geografía. al Ejército y la Fuerza Aérea de Chile y al Instituto Antártico Chileno. En el centro de la Antártica se encuentra el Polo Sur. como la “Villa Las Estrellas”. por lo que en invierno está siempre oscuro y en verano todo el tiempo hay luz. pero hay algunas que operan durante todo el año. está prácticamente cubierto de hielo y en él viven pocas plantas y animales. se acercan al mar con sus crías. llamada península de O’Higgins. Algunos animales que viven en la Antártica son: El pingüino emperador pasa el invierno en la Antártica mientras espera que sus polluelos salgan del huevo. siendo los más conocidos los pingüinos. Estas bases pertenecen a la Armada. 40 .

el animal más grande que vive en la tierra. Equipo Editorial Aptus Chile 41 .2º Básico Semestre I El mar de la Antártica es rico en krill. pequeños crustáceos que alimentan a la ballena azul.

Condorito. Este hecho indignó al dibujante chileno. cuyas historias y bromas son leídas por millones de hispanoparlantes. buen amigo. En agosto de 1949 nace el personaje más famoso de la historieta chilena. Tribilín (vestido de gaucho argentino). encarnaban al pueblo chileno: “bueno pa` la talla”. Según se cuenta. José Carioca (representaba a Brasil) y Chile era interpretado por Pedrito. menos redondeados que los de hoy en día. Él era de la idea de que si algo nos podía representar era un cóndor. René Ríos. Sus rasgos. Pepo. astuto e ingenuo. Así surge Condorito. Equipo Editorial Aptus Chile 42 . quien fue creado por Pepo. Habían varios personajes. donde se rendía homenaje a Latinoamérica. de hecho estaba en nuestro escudo.2º Básico Semestre I ORIGEN DE CONDORITO En 1943 Walt Disney estrenó un filme animado llamado “Saludos”. quien en ese tiempo trabajaba en la revista Topaze. un avión pequeño que a penas lograba cruzar la cordillera de los Andes. el nombre fue en honor al presidente de Chile Pedro Aguirre Cerda.

Se detuvo tan fatigado que a duras penas se mantuvo abrazado al tronco del árbol. se frotó la palma de las manos y se abrazó al tronco como si saludara a un ser querido. -¿Qué te ocurre pequeño Meliñir? -le habló un pajarito bailarín. El cielo era tan azul como las aguas del lago. ¡Qué sorpresa le daría a sus abuelos cuando regresara con la manta cargada de piñones! Trepó y trepó hasta las ramas duras y espinudas del pehuén. 43 . El volcán no era tan alto entonces y en la cima flotaba una nube blanca con forma de pájaro. . el volcán estaba cubierto de nieve y deslumbró al niño con su blancura.¡Un chilchihuén! – dijo el pequeño.Quiero recoger piñones y no tengo fuerzas para sacudirlos pehuén. Se quitó la manta y la extendió sobre el suelo. bajo la protección de un maravilloso bosque de araucarias. ¡Que sorpresa le daría a su padre cuando regresara con la manta cargada de piñones! En la copa del árbol colgaban los piñones con sus bellas vainas doradas. Trepó en el árbol tal como lo hacían su padre y sus abuelos. Una mañana muy temprano. Se dirigió al bosque y buscó el pehuen más alto. El día era precioso. . El pequeño Meliñir se quitó las botas de goma que calzaba. ¡Que sorpresa le daría a su madre cuando regresara con la manta cargada de piñones! La cima del volcán era un sombrero de algodón con una pluma de humo blanco. se abrigó con su manta y su gorro de lana. El niño del pehuén se detuvo a respirar el aire fresco de la montaña.2º Básico Semestre I UNIDAD 3 EL PEQUEÑO MELIÑIR Víctor Carvajal El pequeño pehuenche vivía a los pies de un volcán.

-¿Ahora verás tu manta.Baja otro poco del pehuén y la verás – pareció decir el pajarito. Mientras el niño bajaba. 44 . El pequeño pehuenche se adormeció y estaba a punto de soltarse del tronco y caer al vacío. El pequeño pehuenche estaba a pocos metros del suelo. Mientras el niño bajaba.2º Básico Semestre I . haciendo un gran silencio. pequeño Meliñir? – pareció decir el pajarito.pareció decir el pajarito. los chilchihuén picotearon los piñones. que por la altura no se atrevía a mirar al suelo. cuando un segundo canto se sumó al primero. querido chilchihuén!. .¿Ves tu manta. un cuarto y un quinto tan bello como los anteriores. pequeño Meliñir? – pareció preguntar el pajarito. pues sólo sabía contar hasta diez.¡Gracias.dijo el niño y saltó sin miedo.No la veo – respondió el niño. . ¿Ves tu manta. .Nosotros te ayudaremos. pequeño Meliñir? – pareció preguntar el pajarito. la cargó en su espalda y salió corriendo. los piñones caían como pequeñas lenguas de fuego. Cuando los cantos se detuvieron. Luego un tercero. Los pajaritos volaban detrás y recogían los piñones que al niño se le caían. Y entonó un canto tan fino que deleitó hasta los ángeles del cielo. A los pies del árbol vio la manta cubierta por los piñones que picotearon las aves. . El niño del pehuén perdió la cuenta. Se calzó las botas de goma. los piñones caían como lluvia de gotas doradas. amontonó los piñones en la manta.

No tengas miedo. porque llegó de noche). —Debo dejarte —dijo el río—. era una blanca cara redonda desdibujada. A la Luna le parecía mentira que al fin se hiciera realidad su sueño. fue llevado tierra adentro hasta que llegaron a un pequeño poblado. Había aterrizado en un lugar muy verde y no cesaba de asombrarse de los pájaros multicolores (a quienes vio dormidos. una flor. a la que el arcoíris prestó un poco de color para que este cuento no fuera tan blanco. corcoveaba. pero si te diriges hacia aquellas lucecitas. En efecto. te mostraré la mayor maravilla de esta Tierra. verás algo más vivo que un árbol. las flores. sino sólo seis. ven conmigo. transformado ahora en una niña embelesada. ni un millón de años. ¡Cómo disfrutaba la Luna con esa lentitud! Hasta que estuvo a un palmo de la Tierra. Una niña asombrada que ya no tenía diez mil. vestida con su túnica de estrellas pequeñitas. Empezó a suspirar más de la cuenta. Y así fue. Y así fue como el astro de la noche. ¿verdad? La cuestión es que estaba triste porque pensaba que jamás podría hacer su viajecito y se pasaría la eternidad allí donde la habían colocado. Era el río Paraná. muda de asombro. tan blanco. — ¿Los qué. un río.2º Básico Semestre I LA YERBA MATE Leyenda guaraní registrada en Paraguay Cuentan que unos diez mil o cien mil o un millón de años después de que fuera creada. Son los hombres. —Ven conmigo —le dijo el Paraná. cien. Al cabo de tanto tiempo debía de estar aburrida de tanto cielo y tanto cielo. pero era diez. Su agua corría como un ejército bravío: rugía. no te haré daño. ni cien mil. urdieron un plan para que ésta pudiera descender a la Tierra y pasarse allí una temporada. los riachuelos… e incluso del cielo. Nunca había visto nada semejante en el cielo. seis añitos. mil veces más grande que ellos. como querían mucho a su compañera. Al cabo de andar casi una legua. fascinada: aquello se parecía a los arroyitos que había observado. empezó a bajar lentamente. echaba espuma.. todas ellas determinaron que algunas se unirían como una espesa neblina que impediría ver el cielo con nitidez. se quedó paralizada. Había aterrizado en la selva paraguaya. que era tan viejo como la Luna y la había reconocido enseguida—.? 45 . mientras que otras rodearían a la Luna como una especie de gasa que le daría apariencia humana. sin ir más lejos. aunque estaba velado por los motivos que todos conocemos. pero no bien tocó la superficie del planeta se transformó en una niña. Amanecía.. Una noche. un pájaro o. la Luna tuvo ganas de darse un paseíto por la Tierra. Las estrellas lo advirtieron y.

Entonces advirtió que. En realidad. Llegó cerca de las luminarias que le había señalado el río y entonces. al caer al suelo. ¡El viajecito tanto tiempo soñado se había acabado! Pero lo que más le apenaba era haber podido ayudar tan poco al Hombre. posado sobre sus cuatro patas y pasándose la lengua grande y rosada por el hocico. —¿Eres el.. al pensar que debía irse de la Tierra. frente a ella. Hombre? —preguntó la Luna.» «Ten paciencia. y al beberla se sintieron todos mucho mejor y con ánimo. cien mil o un millón de años atrás. Llevaba una escopeta en la mano. — ¿Eres el. cayó al suelo al tiempo que por su boca se derramaba un reguero de sangre. La luz del día. Hombre? —preguntó la Luna. era su casa desde diez mil. y así día tras día. lo añoraba: al fin y al cabo. se le saltaron las lágrimas.. Sin embargo. Cuando al amanecer el buen hombre salió de la casa. le resultaba extraña. pero los apuros que pasaban no le permitían prestarle demasiada atención. —¿Qué clase de nena tan extraña eres? ¡Claro que soy un hombre! ¿Quién eres y qué haces a estas horas exponiéndote a esta fiera? La Luna le contó su historia. La Luna dio algunos pasos cautelosos..» Al otro día hubieron de cocinar un caldo con algunas hierbas y un par de huevos de pájaros del lugar. que era un campesino del lugar. Justo cuando estaba en la mitad de la trayectoria de su salto. sus lágrimas penetraban en la Tierra y se convertían en raíces. 46 . Así que al cabo de una semana de estar en la Tierra. Se ha acabado el maíz. Detrás había otro animal. y era tanta el hambre que ésta tenía que se dispuso a preparar una infusión con esta planta nueva. Entre el verde oscuro de las hojas asomaban unas pequeñas flores blancas. pero no se creyó ni una palabra no obstante. aunque era todavía poca. A la niña le bastó conocer a aquella pareja para entender lo que era la pobreza. mujer. encontró a un animal de piel manchada y penetrantes ojos de pupilas verticales. todavía humeante.2º Básico Semestre I Pero el Paraná no dio detalles y siguió su viaje. que Dios no se olvidará de nosotros. se divirtió mucho escuchándola. se quedó maravillado a causa de unos arbustos desconocidos que habían brotado por doquier. «¿Qué comeremos mañana? —decía la mujer—. Allí le presentó a su esposa. Remontó su vuelo (ahora sabía lo que era volar pues había visto pájaros) y confió en que sus lágrimas no hubieran sido en vano. El hombre.. Llamó de inmediato a su mujer. halló que aquella niña era tan graciosa y estaba tan sola que decidió llevársela a su ranchito. la Luna decidió que estaba de más y que ya era hora de volver al cielo. pero éste se alzaba sobre dos patas y no tenía manchas ni pelos en la piel. Pero el Jaguar se aprestó a abalanzarse sobre la niña para devorarla. La pareja se encariñó con la niña.

47 .2º Básico Semestre I Desde entonces. de otro modo. morirían de agotamiento y de hambre. la yerba mate (que así llamó la mujer a la infusión) viene ayudando a vivir y a cobrar fuerzas a muchas gentes que.

Ellos creían. crea las comidas y causa alborotos en el mar. en tanto que en los de Luna. Recopilado por Walter Krickeberg Tomado de Cuentos sobre el origen del hombre y del mundo 48 . y algunos todavía creen. hacían bailes fúnebres y lloraban mientras duraba el eclipse. la Luna se deja ver de noche y de día. además de rayos y truenos. La Luna habría querido castigarlo durante un eclipse y. puesto que él no aparece de noche y. También adoraban a dos estrellas. en cambio. los indios de Pacasmayo y la mayoría de los habitantes de la costa del Perú adoraban a la Luna. celebrando a la Luna por su victoria. Además la Luna eclipsa al Sol y el Sol jamás a la Luna. envió a dos estrellas para que lo llevaran prendido (eso quiere decir Pata) y lo entregaran para que se lo comieran los buitres. Se ponían tristes los dos días en que no aparecía la Luna. pues tiene poder sobre los elementos. que llamaban Pata y que hoy conocemos como las Tres Marías.2º Básico Semestre I HISTORIA DE LA LUNA Y LAS TRES MARÍAS Antiguamente. La tenían ellos por más poderosa que el Sol. que la estrella de en medio es un ladrón y malhechor. Estas siete estrellas están en el cielo como recuerdo de ese castigo ejemplar. Así. los indios de Pacasmayo hacían fiestas en los eclipses de Sol. Relato del Perú. que son las cuatro estrellas que están más abajo. pues pensaban que se había ido al otro mundo a castigar a los ladrones que habían muerto. entonces.

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POEMAS A LOS ASTROS Una estrella Sobre la espuma, sobre la piedra, sobre el asfalto, sobre la hierba, sobre los cardos, sobre las tejas, brilla una estrella, brilla mi estrella. Lleva una malla de oro y de seda. Tiene desnudos brazos y piernas. Baldomero Fernández, argentino

El Sol El sol es el astro más bello del cielo, su luz nos da vida, nos pone contentos. Brilla entre las flores y dora las frutas: ¡ríe con los niños su cara que alumbra! Óscar Jara Azócar, chileno

La estrella En el naranjo está la estrella. ¡A ver quién puede cogerla! ¡Pronto, venid con las perlas, traed las redes de seda! En el tejado está la estrella. ¡A ver quién puede cogerla! ¡Oh, qué olor a primavera su pomo de luz eterna! En los ojos está la estrella. ¡A ver quién puede cogerla! ¡Por el aire, por la yerba, cuidado que no se pierda! ¡En el pozo está la estrella! ¡A ver quién puede cogerla! Juan Ramón Jiménez, español

La Luna, ¿pelo largo? Si la luna tuviera pelo largo usaría un cintillo de color; o quizás largas trenzas con dos cintas, y en las fiestas, gran moño, pinche y flor. Si la luna tuviera pelo largo se peinaría con los rayos del Sol, y en las noches de viento huracanados la veríamos de gorro con pon pon. María Luisa Silva, chilena

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DE CÓMO EL PAJARO SIETE COLORES OBTUVO SUS PLUMAS Esto es verdad y no miento, como me lo contaron te lo cuento... Hace muchos, muchos años, el sietecolores era un pájaro sin ningún color. Un día fue apresado por unos campesinos para servir de alimento a la familia. Ya lo iban a echar dentro de una olla, cuando logró escapar. Volando, volando, huyó del lugar y muy cansado logró llegar al taller de un maestro carpintero. Como venía tan cansado no se dio cuenta y rozó un tarro de cola. Sus plumas quedaron cubiertas de pegamento. La avecita continuó su camino y le fue contando a todos los demás pájaros lo que le había ocurrido. Al llegar a la falda de un cerro se encontró con el cardenal. Cuando este lo escuchó, suspiró y exclamó: —Caramba que estamos mal... —y sacó tres de sus plumas de color rojo alizarín y se las regaló. Luego siguió camino y se encontró con un jilguero: —Chiu—chiu—chiu... —saludó. Al enterarse de lo sucedido, este le regaló tres plumas de color ocre amarillo. Y así sucedió varias veces más. Cada vez que el sietecolores se topaba con algún pajarito, este le regalaba tres plumas de color. Un choroy le regaló tres de color azul. El cóndor le obsequió tres plumas blancas del cuello, y cuando llegó hasta la laguna, una tagüita le dio tres plumas negras. También la Cachagua se sacó tres plumitas verdes. Cerca del atardecer vio el pidén. Al verlo le gritó: —Filloruiz— Filloruiz... Al escuchar lo ocurrido, sacó de inmediato tres plumas de color pardo y se las dio. Como el sietecolores tenía el cuerpo con pegamento, todas las plumas se le iban pegando. Finalmente, cuando llegó la noche, se quedó dormido. Estaba feliz con su nuevo plumaje. Y dicen que el Creador que todo lo ve, se emocionó tanto al ver la generosidad de las aves y la alegría del sietecolores, que bajó desde el cielo y le arregló las plumas, concediéndole un hermoso brillo.
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A partir de la versión de Oreste Plath Chile

EL LENGUAJE MAPUCHE, EL MAPUDUNGÚN El mapudungún, que significa “el hablar de la tierra”, es el lenguaje del pueblo mapuche. Es una lengua sin escritura, por lo que su transcripción se basa en como la persona que lo escribió, lo escuchó. El “hablar de la tierra” significa que es la lengua de la Madre Tierra, un lenguaje ligado a la naturaleza, admirable como el canto de los pájaros, el silbido del viento, el susurro de las olas; transparente y puro, en el que no existen las malas palabras ni las insolencias, ya que la tierra es bondadosa y sabia. Muchas palabras que hoy utilizamos son de origen mapuche y seguramente te sorprenderás al saber que tú también las dices. Esto es muy normal, ya que los mapuches son nuestros antepasados e incluso actualmente muchos viven en los campos y ciudades. Te recordaremos algunas de las palabras mapuches que probablemente tú usas todo el tiempo:

PANA: CHARQUICÁN:

Hígado de animales. Típico plato chileno preparado con charqui, papas, zapallo y otras verduras. Ratón pequeño. Ratón grande. Vivienda. Manta con ranura al medio para meter la cabeza. Cordel grueso. Enredo o alboroto. Chisme. Chichón, especialmente en la cabeza. Trenza de mujer. Estómago. Golpe dado contra el estómago.
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LAUCHA: GUARÉN: RUCA: PONCHO: PIOLA: CAHUÍN: COPUCHA: COTOTO: CHAPE: GUATA: GUATAZO:

Lugar de cóndores.2º Básico Semestre I Hay también muchos nombres de lugares de Chile que provienen de la legua mapuche: ANTUCO: BIO-BIO: BUCALEMU: CHILOÉ: FUTALEUFÚ: MANQUEHUE: Agua del indio. Río grande. Canto del pájaro fío fío. Equipo Editorial Aptus Chile 52 . Bosque grande. Isla de Gaviotas.

los animales y en nuestro país existen diferentes maneras que permiten adelantar cómo estará el tiempo en los próximos días y que han dado origen a diferentes refranes. Otra predicción del tiempo muy característica en el sur de Chile es: «Norte claro.2º Básico Semestre I CABAÑUELAS Y EL ANUNCIO DEL TIEMPO Las cabañuelas son una creencia popular que en América provienen de los mayas y que se han extendido por todo el continente de forma oral de padres a hijos. Si la luna nueva tiene los cachitos para arriba. la luna. novedad ninguna». También. se pueden practicar en cualquier parte del mundo. pero no en todos los lugares se utilizan los mismos días para realizar el pronóstico. A través ellas las personas pronostican cómo será el clima durante el año. Las cabañuelas son universales. Por ejemplo. suelo mojado». la predicción se hace en el mes de agosto y los hindúes lo hacen en la mitad del invierno. etc. 53 . hasta llegar al 12 de enero que indicaría el tiempo de diciembre. Por ejemplo el 2 de enero indicaría como va a estar el tiempo en febrero. Si hay un cerco luminoso alrededor de ella se interpreta como que el tiempo no cambiará: «Círculo en la luna. en España y en general en el Hemisferio Norte. lo mismo si el cielo está empedrado: «Cielo empedrado. en el campo. Pero si el cerco luminoso está alrededor del sol la interpretación es diferente: «Círculo en el sol. Lo hacen observando el tiempo durante los primeros 12 días del mes de enero. frío o caluroso. el cielo. se supone que lloverá. De esta forma se podría determinar si un mes será lluvioso o seco. Así. por ejemplo. el 3 de enero en marzo y así sucesivamente. Otra forma de pronosticar el tiempo está basada en algunas observaciones del sol. aguacero o temblor». los campesinos dicen que el canto de los queltehues y los tiuques anuncia la lluvia: «Cuando grita el queltehue quiere decir que llueve». mirando la luna en la tarde se puede saber cómo va a estar el día siguiente. correspondiendo cada día a un mes del año. sur oscuro.

lo mismo si la casa se comienza a llenar de hormigas. es señal de que el tiempo se echará a perder. ya que creen que cuando los niños andan muy inquietos. Equipo Editorial Aptus Chile 54 . Los profesores también tienen sus propias observaciones. Otras creencias son la de pensar que cuando las gallinas se van a su gallinero temprano. es porque va a haber mal tiempo al día siguiente. ¿Será así? Hoy. en que la meteorología está muy avanzada y podemos ver en la televisión o escuchar por radio los pronósticos del tiempo. sería interesante comprobar estas creencias que vienen del conocimiento popular.2º Básico Semestre I aguacero seguro».

sintiendo un gran dolor. Con su piquito quebró una rama y la dejó caer al agua donde estaba la hormiga. La paloma. un fuerte viento empujó a la hormiga al agua. La hormiga fue hasta el arroyo y comenzó a beber. pero ¡cuidado!. — ¿Por qué no vas hasta el arroyo y te refrescas un poco con sus aguas? — le dijo una paloma que estaba posada en un árbol—. no te vayas a caer en él. Un tiempo después. sin perder tiempo. la hormiga descubrió a un cazador que estaba preparando una trampa para cazar a la paloma. La paloma llegó volando y se acercó peligrosamente a la trampa. me ahogo! La paloma escuchó el grito y pensó que no debía perder ni un minuto si quería salvar a su amiga. — ¡Qué sed tengo! —exclamó en voz alta. En eso. — ¡Ay! —gritó el cazador. 55 . La hormiga se agarró de la rama y. al escuchar el grito del hombre. Esta fábula de la paloma y la hormiga nos enseña que toda buena acción tiene su recompensa. logró llegar a la orilla. La hormiga pensó en salvar a la paloma y. escapó volando del lugar y se salvó. De pronto se detuvo. El arroyo está cerca de aquí. flotando sobre ella. picó con todas sus fuerzas al cazador en el pie.2º Básico Semestre I UNIDAD 4 LA PALOMA Y LA HORMIGA Fabula de Esopo Una hormiga iba caminando por el bosque. — ¡Socorro! — gritó la pobre hormiga— ¡Socorro.

Una noche. “El hombre no tiene miedo”. El lobo se asustó mucho y le pidió al perro: —Por favor deja de ladrar. Y así. porque él también se sentía solo. despertando. El oso te va a escuchar y vendrá a comernos. y ahora te lo cuento a ti. —De acuerdo —respondió el lobo. y lo abandonó. pues se sentía muy solo. El perro buscó al oso y le preguntó: — ¿Quieres ir a vivir conmigo? —Acepto —dijo el oso. El conejo se asustó mucho y gritó: —Por favor no ladres más. pensó el perro. pensó el perro satisfecho. El perro se encontró con el hombre al día siguiente y le dijo: —Hombre. quien me lo contó a mí. — ¿Quieres ir a vivir conmigo? —le preguntó—. Y juntos se fueron al bosque. 56 . Primero se encontró con un conejo y le preguntó: — ¿Quieres irte a vivir conmigo? El conejo aceptó. Hace muchos. De día buscaban su alimento en el bosque y en las noches dormían entre los matorrales. Una noche. y a la mañana siguiente lo abandonó. muchos años. y juntos se fueron al bosque. puede venir el lobo y nos comerá. el lobo y el oso se asustarán y no se atreverán a acercarse a la casa. pensó el perro. ¡vamos a vivir juntos! —Está bien —respondió el hombre. Puede venir el hombre y nos va a cazar —le dijo muy enojado. “Este lobo tiene miedo”. desde entonces. y él se lo contó a mi padre. ven. el perro se puso a ladrar. el perro y el hombre son muy buenos amigos y ambos confían el uno en el otro. Mi bisabuelo se lo contó a mi abuelo. Un día decidió salir a buscar a un compañero. y lo abandonó. Una noche el perro ladró fuertemente y el hombre. Una noche el perro ladró y el oso se asustó mucho: —No ladres por favor. “Este oso tiene miedo”. el perro aún no era el fiel amigo del hombre y vivía solo en el bosque.2º Básico Semestre I CÓMO EL PERRO Y EL HOMBRE SE HICIERON AMIGOS Cuento siberiano Has de saber que este cuento es muy antiguo. Los dos animalitos vivieron un tiempo juntos. ladra todo lo que quieras. Si lo haces. le dijo: —Ladra. y se fueron al bosque. Al día siguiente el perro partió a buscar otro amigo y se encontró con el lobo. El perro pensó: “Este conejo tiene miedo”. el perro se puso a ladrar.

pez Arcoíris! ¡Ven a jugar con nosotros! —le decían. —Te estaba esperando —le dijo Octopus con una voz muy profunda—. todos le daban la espalda. y ya ni le miraban.. si nadie le miraba? Ahora era el pez más solitario de todo el océano. Entonces. Era el pez más hermoso de todo el océano. de pronto. — ¡Pez Arcoíris. ¡Era otra vez el pececito azul! —Pez Arcoíris. sintió que alguien le rozaba suavemente con una aleta. El pez Arcoíris encontró la cueva. — ¡Ven. horrorizado—. les dijo lo que le había contestado el pez Arcoíris. ¿De qué le servían ahora al pez Arcoíris sus brillantes escamas. que vive en la cueva que hay detrás del banco de coral. Pero un día. —Pero. ¡y como tienes tantas. y pasaba de largo con sus escamas relucientes. A partir de aquel día nadie quiso volver a hacerle caso. volverás a estar muy contento. Las olas me han contado tu historia. ¡De ninguna manera! ¡No! ¿Cómo podría ser feliz sin ellas?» De pronto. Por favor. vivía un pez.. Pero. ¡no seas malo! Dame una de tus escamas brillantes.2º Básico Semestre I EL PEZ ARCOÍRIS Marcus Pfister En alta mar. Cuando se encontró con sus amigos. -«Que regale mis escamas? ¿Mis preciosas escamas brillantes? — pensó el pez Arcoíris. muy lejano. Cuando el pez Arcoíris quiso contestarle.. cuando se acercaba a ellos. aunque ya no seas el pez más hermoso del océano. en un lugar muy.. A lo mejor él tiene la respuesta. pez Arcoíris! —le llamó—. ¡aunque sea una muy.. Arcoíris le preguntó a la estrella de mar: — ¡Con lo guapo que soy. Era tan oscura que casi no se veía nada. Pero no se trataba de un pez cualquiera. Escucha mi consejo: regala a cada pez una de tus brillantes escamas. se encontró con dos ojos brillantes que lo miraban.. Octopus ya había desaparecido. Un día. en medio de la oscuridad. ¿me regalas una de tus brillantes escamas? Son preciosas. un pececito azul quiso hablar con él. Pero el pez Arco iris ni siquiera les contestaba. Su brillante traje de escamas tenía todos los colores del arco iris. fuera de aquí! El pececito azul se alejó muy asustado. muy pequeñita! El pez Arcoíris dudó por un 57 . por favor.! ¿por qué no le gusto a nadie? —No lo sé —le contestó la estrella de mar—.! — ¿Que te regale una de mis escamas? ¡Pero tú qué te has creído! — gritó enfadado el pez Arcoíris— ¡Venga. Los demás peces admiraban sus preciosas escamas y le llamaban «el pez Arcoíris». Pregúntale al pulpo Octopus.

ven a jugar con nosotros! —le dijeron todos los peces. viendo cómo se alejaba. Y. Cada vez estaba más contento. seguro que no la echaré de menos. «Si le doy una escama brillante muy pequeñita —pensó—. el pez Arcoíris arrancó de su traje la escama brillante más pequeña de todas.» Con mucho cuidado. — ¡Ahora mismo voy! —les contestó el pez Arcoíris. ¡quién lo iba a decir! Arcoíris repartió sus escamas entre todos los peces. ¡Cuanto más brillaba el agua a su alrededor.2º Básico Semestre I momento. 58 . Al cabo de un rato. para no hacerse daño. Siguió con la mirada al pececito azul durante un buen rato. más feliz se sentía entre los demás peces! Al final. pez Arco iris! El pez Arcoíris se sentía muy raro. y se fue contentísimo a jugar con sus nuevos amigos. y deslizándose como un rayo en el agua con su escama brillante. loco de alegría—. haciendo zig-zags. ¡Había regalado todas las demás! ¡Y era feliz! ¡tan feliz como jamás lo había sido! — ¡Ven pez Arcoíris. — ¡Toma. ¡Qué bueno eres. sólo se quedó con una escama brillante para él. te la regalo! ¡Pero ya no me pidas más! ¿eh? — ¡Muchísimas gracias! — contestó el pececito azul. el pez Arco iris se vio rodeado de muchos otros peces que también querían que les regalase una escama brillante.

Los demás árboles comentaban entre sí y se sentían un poco ofendidos porque el sauce. procediese de un jardín. lo importante era ser simplemente un árbol. tenían un aire vanidoso y se empinaban también mirando hacia lo alto. fueran grandes o pequeños. pisando con sus raíces con sumo cuidado para no quemarse. Se miraron entre sí y por decisión unánime escogieron como delegada a la más antigua. con sus ramas muy ufanas hacia el firmamento. Las rosas y las clavelinas se deshacían en reverencias porque nunca habían visto un árbol de semejante rareza y de tronco tan arrugado. Allí estaba siempre. Cuando llegaba el otoño. al llegar la primavera. ignorando el bosque. que tienen largas ramas colgando hacia los esteros en actitud melancólica. Las viejas golondrinas se encargaron de visitar a los árboles que vivían en los lugares más remotos. y aun las hojas. Los colibríes le fueron a avisar al hybiscus de flores rojas. Soy uno de los pocos árboles que figuran en la Biblia. Era un verdadero motivo de murmuración. nunca se mezclaba entre ellos. —Vengo de los países tórridos —dijo la palmera—. y represento al Egipto. Podían competir árboles de todo el mundo. Algunas viajaron al Egipto en busca de sol y aprovecharon para invitar a las palmeras de los oasis. huerto. A mariposas más veloces se adelantaron y fueron a convidar al árbol de la corona del Inca y al almendro en flor que tenía muchas posibilidades. sus habitantes cortaron ramas de 59 . todos los árboles se tornaban amarillos y perdían sus hojas. a la haya y al inmenso ombú. en tanto que el sauce seguía siempre verde y nunca se volvía lánguido. los viejos robles del bosque decidieron hacer un concurso de belleza entre los árboles. Llegada la fecha.2º Básico Semestre I ¿POR QUÉ LLORAN LOS SAUCES? Manuel Peña Muñoz Antiguamente los sauces no eran como ahora. Estas fueron las primeras en acicalarse para asistir al concurso. Era al revés. pequeñas y lanceoladas. Ocurrió que. muy altivo. disimulando lo exhausta que se encontraba. Fue fatigoso el camino porque como era un poquito grande se iba enterrando en la arena. que no por ser vieja era menos coqueta. Se erguían orgullosos con sus ramas verticales hacia el cielo. pero finalmente llegó. en actitud desafiante. —Viene un poco despeinada—comentó por lo bajo un pensamiento morado. valle o patio abandonado. al laurel en flor y por supuesto al magnolio. invitando al arrayán.. Cuando Jesucristo entró en la ciudad de Jerusalén. caminando de puntillas por el ardiente desierto. con flores o sin ellas. de hojas perennes o de ramas desnudas. Los pájaros se encargaron de transmitir las bases del concurso y volaron de rama en rama. En el antejardín fue recibida por las buganvillas que se inclinaron respetuosas saludando a la palmera.. la palmera se desenterró de la arena y partió al lugar indicado.

— ¡Qué belleza! —comentaron los robles en la ladera del cerro. El espino también tiene flores amarillas. los hombres preparan una miel que quien la prueba cae en un inmediato estado de nostalgia. Inspirado en mi belleza. y en los atrios de las iglesias del mundo. —Con mis flores.. — ¡Qué ofensa! -dijo la mimosa—. Luego vino un inmenso árbol cuajado de camelias.. anunciando el inicio del concurso. en tanto que yo.. 60 . y los más vanidosos se miraban en una cascada tan maravillosamente plateada que uno se podía mirar en ella mejor que en un espejo. se parece un poco al espino —comentó displicente un roble joven. en domingo de Ramos. Allí estaban todos juntos a un arroyo. — ¿Dónde puedo arreglarme un poco? —dijo la palmera. — ¡Qué importante! —dijeron los lirios admirándola. un escritor antiguo escribió La dama de las camelias.. refrescándose. quien se presentó con todo su espléndido ropaje de flores blancas. Los robles. El sol se puso más radiante y los clarines de enredadera se pusieron a tocar una marcha. —Y en otros países me llaman aromo. mujeres pobres venden carteritas y ramos trenzados con mis hojas. se recuerda esta fecha. que eran las anfitrionas.. La primera en presentarse fue la mimosa con sus racimos de flores amarillas. Vino una brisa y la mimosa aprovechó para soltar una inmensa bocanada que hizo suspirar a los robles del jurado. porque aromo.. la llevaron donde estaban los otros árboles postulantes. —Yo he adornado las habitaciones de coquetas damas de otro siglo. y las mujeres confeccionaron complicados ramos para batirlos en señal de regocijo. Las begonias le abrieron paso y la elegante palmera avanzó contoneándose como una señora por un caminillo de ágatas y caracolillas de río. Y el viento le escarmenó las ramas y le hizo tintinear los ramilletes de dátiles que eran los aros que llevaba puestos.2º Básico Semestre I mis antepasadas. Seguidamente le tocó el turno al ulmo.. Y me llaman así porque soy muy mimosa. tirando a su paso pesadas flores rojas con frutos maduros. —Háganme sitio -dijo la palmera. perplejos. —Yo soy la mimosa —dijo la mimosa—.. un poco viejos pero muy enamoradizos. Y aún hoy... adornaron con ellas los pórticos y las ventanas. Las begonias la anunciaron y la mimosa avanzó por un largo puentecillo de bambú que era la pasarela sobre el río. pero tiene espinas y además carece de perfume. —Mmm. Y las begonias. — ¡Qué mimosa más vanidosa!—dijeron los otros árboles que se preparaban para la competencia. se miraron entre sí.

La pobre parra también fue descalificada porque no era árbol “propiamente tal” y se tuvo que ir desesperada de rabia. El pino avanzó engalanado con adornos de Navidad. Sus ramas salieron mojadas y ya no se erguían hacia la altura. globos de vidrio y una estrella con escarcha plateada en su punta. Siguieron los abedules. cubierto con guirnaldas. que se presentó como árbol y en realidad era un arbusto. La otra fuera de concurso resultó la encina que llevaba de sombrero un enorme nido con tres cigüeñas paradas con sus alas extendidas. el nogal de sus nueces y el olivo de sus. Lleva las ramas puntiagudas mirando hacia el cielo. No hubo problemas durante el desarrollo del concurso. el sauce— anunciaron las begonias—. La lenga dijo que sus hojas semejaban algas marinas. descalificándola. El ciprés se paseó solemne. El sauce. ante el estupor de todos. cuando en realidad había pasado todo. Y he aquí que en 61 . El manzano dijo que era el primer árbol de la creación. enviados de la China. sino que se desplomaban lánguidas. Sólo un postulante fue descalificado: el diamelo de flores blancas y moradas. que de sus manzanas Eva había tomado el fruto del pecado. subió a la pasarela sin mirar a nadie y comenzó a balancearse. contoneándose con tan mala suerte que una de sus raíces se hundió entre los bambúes del puentecillo. El sauce se levantó del agua. aceitunas. y tornó a aparecer en la superficie. — Demasiado estrafalaria—dijeron los jueces. almidonadas como sables. el arrayán dijo que era de la época de las cavernas. los naranjos. colgando hacia el río completamente empapadas. muy ufano. y al mismo río después. y que no alcanzaban el tamaño de una violeta. cada uno hablando de su belleza y luciendo sus atributos. los eucaliptos y los álamos. Y así sucesivamente desfilaron todos los árboles de la creación. en la tierra de los mapuches. — ¿Y cómo aceptan a esos árboles enanos? —dijo indignado el diamelo mirando por sobre sus ramas una fila de siete árboles enanos. tan desfigurado. los perales. hasta que le tocó el turno al altivo sauce que a esas horas ya estaba impaciente y se había dedicado a alisarse las ramas que estaban muy tiesas. aduciendo que él crecía en los cementerios y por eso tenía ese aire grave y misterioso. Allí se sumergió por breves segundos. que casi no lo podían reconocer. primero. —A continuación. todo empapado y disimulando que no había pasado nada. — ¡Oh! —exclamaron todos los árboles. pero tan desfigurado. y su nombre de sociedad es Saxis Babilónica. la araucaria dijo que sólo crecía en el sur de Chile.2º Básico Semestre I El níspero habló de sus nísperos. perdió el equilibrio y cayó pesadamente a un costado. allí donde crece silvestre la enredadera rosada de los copihues.

las ramas de los sauces han tenido desde entonces por misión cobijar bajo ellas a los “santos inocentes” del mundo. quedó con sus ramas lacias y la brisa las meció suavemente como peinándolas. se contempló en la cascada y se avergonzó de sí mismo. bajo las nobles ramas de un sauce. languidecían…Entonces el sauce llorón fue premiado por su melancólica belleza y destinado a los delicados parques japoneses donde sirve de elegante motivo de ornamentación. porque ahora el sauce presenta otro aspecto y se había favorecido absolutamente en la transformación. como acariciándolas… Y las ufanas ramas de antes ya no se empinaban sino que languidecían. y ciertas noches de eclipse hasta es posible escuchar su sollozo junto a un estero. 62 . Y al salir. y rompió a llorar desconsolado. o un beso más dulce. —Fui un orgulloso —se dijo. Por eso nunca un juego es más entretenido. Y dicen que aún llora el sauce llorón. como cuando jugamos. que son los niños y los enamorados. mientras los robles del jurado lo contemplaban atónitos al otro lado de la pasarela. un sueño más profundo. Y siguió llorando el sauce. sintiéndose el más desesperado de los árboles. Y para atenuar la tristeza. dormidos o amamos. Y cuando al sauce llorón se le acabaron las lágrimas.2º Básico Semestre I su ridiculez el sauce se vio hermoso.

¡Cebollas. las ricas peras! ¡Espinacas. traigo cebollas! ¡Los priscos. El cochayuyo y la fruta. También le traigo alcachofas. zanahorias! ¡Espárragos! Traigo acelgas. que se va la verdura. patrona? ¡Cebollas. los ricos priscos! ¡Las bonitas coliflores! Los berros están preciosos. el cochayuyo y la fruta! 63 . ¡Tomates. traigo cebollas! ¡Manzanas traigo maduras! Aquí llegó la verdura.2º Básico Semestre I LLEGÓ LA VERDURA Felipe Alliende ¡Cebollas. ¿Cuántos le envuelvo. señora? Hay naranjitas jugosas. ¡Cebollas! ¿Quiere cebollas? ¡Manzanas traigo maduras! ¡Cómpreme luego. traigo tomates! ¿Quiere lechugas. casera. traigo cebollas! ¡Las peras.

2º Básico Semestre I LA REINA DE LAS ABEJAS Hermanos Grimm Los príncipes se fueron un día en busca de aventuras y cayeron en tal vida de diversiones que no regresaron al hogar. Los dos hermanos mayores querían cazar unos cuantos y asarlos. Le llamaron una vez. Allí vieron a un triste hombrecillo que estaba sentado frente a una mesa. pero no les oía. descorrió las cerraduras y salió. pero Bobillo dijo: —Dejad a los animalitos en paz. por fin le llamaron por tercera vez. Pero no pronunció ni una palabra. si ellos dos. no lograban abrirse camino. y fueron pasando por todos los salones hasta que llegaron. con su simpleza. en ella estaban escritas tres tareas cuya solución podrían desencantar el palacio. no permitiré que los molestéis. fue a buscarlos. entonces se levantó. Los dos quisieron hacer fuego bajo el panal para ahogar con el humo a las abejas y quitarle la miel. sino que los llevó hasta una mesa muy bien dispuesta. Los dos mayores querían hurgar en el para ver cómo salían huyendo de miedo las hormiguitas. muy al fondo. a una puerta. Se pusieron los tres en marcha y llegaron a un hormiguero. Finalmente llegaron a un nido de abejas. 64 . La puerta tenía tres cerraduras. Bobillo los contuvo de nuevo y dijo: —Dejad a los animalillos en paz. La primera consistía en buscar las perlas de la hija del rey. no toleraré que los matéis. Siguieron camino y llegaron a un lago en el que nadaban muchísimos patos. pero si faltaba una sola antes de ponerse el sol quien las hubiese estado buscando se convertiría en piedra. Al día siguiente se lanzó el mediano a la aventura. mas al caer la noche sólo había encontrado cien. que se encontraban por miles bajo el musgo del bosque. mucho más inteligentes. A la mañana siguiente se presentó el triste hombrecillo al hermano mayor. dos veces. no permitiré que los ahuméis. Su hermano menor. pero en el centro había una mirilla por la que podía verse la alcoba. tampoco se veía un alma. llamado Bobillo. y cuando hubieron comido y bebido les asignó a cada uno un dormitorio. llevando consigo sus larvas. no encontró más de doscientas perlas y se convirtió en piedra. en él había tanta miel que hasta chorreaba por el tronco del árbol. y sucedió tal como estaba escrito en la lápida: se convirtió en piedra. pero cuando finalmente los encontró se burlaron de él y le dijeron que cómo iba a andar por el mundo. pero Bobillo no lo permitió y dijo: —Dejad a los animales en paz. le hizo señas y le condujo hasta una lápida. Finalmente los tres hermanos llegaron a un palacio en cuyas cuadras solo había caballos de piedra. El hermano mayor fue al bosque y buscó durante todo el día. pero le sucedió como al mayor.

se puso a buscar en el musgo.2º Básico Semestre I Finalmente le tocó el turno a Bobillo. un poquito de melaza. Bobillo se casó con la más pequeña y más buena y fue rey al morir el padre. Pero las tres eran exactamente iguales y sólo se diferenciaban en que antes de dormir habían comido diferentes golosinas: la mayor. Y mientras estaba sentado llegó la reina de las hormigas a las que una vez había salvado la vida. la mediana. El encanto acabó. al final se posó en los labios de la que había comido miel. Cuando Bobillo llegó al lago se acercaron nadando los patos a los que había salvado la vida en una ocasión. todos salieron de su sueño y quien había estado petrificado recobró de nuevo su figura humana. pero era muy difícil encontrarlas y avanzaba muy lentamente. se zambulleron y sacaron la llave del fondo del agua. y así reconoció el príncipe a la verdadera. 65 . Entonces se sentó en una piedra y se puso a llorar. con cinco mil más. Entonces vino la reina de las abejas a las que Bobillo protegiera del fuego y se paseó por las bocas de las tres. una cucharada de miel. sus dos hermanos se casaron con las otras dos princesas. y no transcurrió mucho tiempo sin que los animalillos hubiesen encontrado todas las perlas y hecho un montón con ellas. La segunda tarea consistía en sacar del fondo del lago la llave del dormitorio de la princesa. un terrón de azúcar. y la menor. La tercera tarea era la más difícil: de entre las tres hijas durmientes del rey había que escoger la más joven y buena.

el oso polar del zoológico de Sapporo. Los animales de los distintos zoológicos también han sufrido con las bajas temperaturas. enero se ha convertido en el peor invierno en décadas para el hemisferio norte. en el zoológico de Chester. Bien apretados y sin pisar la nieve. al norte de Japón (en la foto). Ikor. Para soportar el clima. macacos japoneses se protegen del frío que ha invadido el país. Inglaterra. como los de Sapporo. No solo se han suspendido las clases en algunos colegios y los vuelos han sido cancelados. Japón. 66 . un panda rojo casi logra camuflarse entre tanta nieve. Los más afectados han sido los monos. es uno de los pocos que disfrutan con las bajas temperaturas. donde los termómetros apenas suben de los cero grados. Al otro lado del planeta.2º Básico Semestre I EL MERCURIO Martes 29 de enero de 2010 Por temperaturas bajo cero: Animales de todo el mundo tiritan de frío Aunque las temperaturas parecen estar mejorando. no es raro verlos abrazándose.

Existen muchas aves de jaula. Por esta razón. son algunas de las preguntas que debemos hacernos antes de obtener una mascota.2º Básico Semestre I ¿QUÉ ES UNA MASCOTA? Una mascota es un animal de compañía. gallinas y patos. tortugas acuáticas. iguanas. ¿cómo y dónde deben vivir?. Equipo Editorial Aptus Chile 67 . por ejemplo es considerado la mascota de mayor tamaño en el mundo. El caballo. por la multitud de mascotas existentes. por lo tanto. ¿cuánto viven?. responsables por ellos. Y como todo animal tiene sus necesidades y derechos y nosotros somos. gusto o necesidad. loros o canarios. pero no las únicas. También aves corredoras o de suelo como los pollos. ya que también tienen una gran popularidad los hámsters y conejos. que deben estar en una pecera o en un acuario. sufre y goza. Los reptiles y anfibios. ¿qué enfermedades pueden padecer?. un fiel compañero que necesita de nuestro compromiso. ¿Cuál es su alimentación?. para de esta manera elegir la más adecuada para cada uno de nosotros. ya que nos va a acompañar por un tiempo importante. ¿qué cuidados requieren?. En muchas casas podemos encontrar también todo tipo de peces. Las mascotas por excelencia son los perros y gatos. se exige a los dueños conciencia y responsabilidad y es recomendable que antes de adquirir una mascota se informen de las características y necesidades de cada una de ellas. como tortugas de tierra. y que el hombre incorpora a su vida sea por curiosidad. que tanto se caracterizan por su canto. como los inseparables. En muchos casos se transforma en un gran amigo. Es un ser vivo que siente. que necesita toda nuestra atención y cuidado. deben ser tenidos en un terrario o acuario.

harina. para elaborar ropa. azúcar. el matico es una hierba que ayuda a tener una buena cicatrización. El papiro es un tipo de caña que crece cerca del agua en climas calurosos y se usaba para hacer papel hace 4.2º Básico Semestre I LA UTILIDAD DE LAS PLANTAS Las plantas siempre han tenido un papel fundamental en la vida sobre la tierra.500 años en Egipto. carbón y fibras como el cáñamo. Equipo Editorial Aptus Chile 68 . como verduras. Son además la base de la cadena alimenticia. el algodón. Las plantas nos aportan productos para la industria como madera para la fabricación de muebles. sábanas.000 años. alegran y adornan el paisaje. Nos proporcionan también medicinas. frutos. Nos regalan sombra. ya que ellas nos entregan el oxígeno. Por ejemplo. etc. manteles. Tanto los animales como los humanos dependemos de las plantas para alimentarnos. el lino. que se han utilizado desde tiempos antiguos para curar enfermedades. el aire puro que necesitamos para respirar. entre otros. pasta de papel.. leña. imagínate como sería el mundo si no hubiera árboles o flores. Algunos ejemplos: Las uvas de las viñas sirven para hacer vino y los hombres las han cultivado durante unos 5. cereales. porque nos aportan la mayoría de los alimentos que comemos.

pero posteriormente fue recapturada.2º Básico Semestre I Jueves 8 de Octubre de 2009 Zoológico de Gaza pinta burros y los transforma en cebra • Según el director del recinto. Muchos murieron o huyeron. Le digo. El efecto fue el mismo y entretanto. nadie puede ver la diferencia". el mes del ayuno. los dos animales se convirtieron en los preferidos del público. Tras el fin de la acción militar. 69 . hienas. El objetivo era llevarles alegría y felicidad a los niños palestinos. asegura el director del zoológico. en Gaza. sólo quedaron entre 25 y 30 animales. víboras y monos saltando en las jaulas junto con el orgullo del zoológico: un león y una leona. Esto es tan valiente como la creación del zoológico: la mayoría de los inicialmente 200 animales fueron traídos por contrabando a Gaza a través de un túnel por debajo de la frontera con Egipto. se logró una colección de lobos. su director. La buena acogida llevó al director del zoológico a hacer pintar rayas a un segundo burro. hizo pintar a un burro rayas negras. Al final. zorros. dijo Quassim. Imad Quassim. Durante la guerra de Gaza de fines de 2008 y comienzos de 2009. la idea era llevarles alegría y felicidad a los niños palestinos. la festividad religiosa islámica que marca del fin del Ramadán. • GAZA. afirmó hoy Quassim.. También se escapó la pareja de leones. ''Nadie puede ver la diferencia''. quienes ahora adoran a los animales. de 39 años. "El zoológico no tenía una cebra y fue una idea inteligente pelar a un burro y pintarlo como si fuera una cebra. con motivo del "Eid al-Fitr".La necesidad agudiza el ingenio: para enriquecer los atractivos de un pequeño zoológico en Gaza con una cebra. el zoológico también fue blanco de disparos.

distintos tipos de monos.2º Básico Semestre I UNA EXCURSIÓN AL ZOOLÓGICO Talagante. como les molesta la claridad. por eso ahora son especies protegidas. Parecen todos iguales. Había uno muy grande metido en una laguna. lobos de mar y osos polares. El búho y la lechuza son aves nocturnas. Equipo Editorial Aptus Chile 70 . Los colmillos de los elefantes son muy apreciados por su valor y muchos de ellos han muerto por la ambición de los que querían su marfil. ¡Imagínate que uno te pisara un dedo del pie…! Los elefantes tienen colmillos que les sirven como defensa y son de marfil. ¡parecía su piscina! Y abría una boca tan enorme que habrían cabido dentro de ella dos niños sentados. Los pájaros estaban en otro sitio. se encontraban en un lugar más oscuro. diferentes para cada especie. ¿Sabes dónde fuimos? Al zoológico a ver los animales. tigres. pero no : los que viven en África son mucho más grandes que los de la India. Luego te contaré cuál es mi animal favorito. Me llamaron mucho la atención los elefantes. y pueden llegar a pesar siete mil kilos. 10 de diciembre del 2009 Querido Andrés: Te escribo para contarte la excursión que hice ayer con mis compañeros. Me gustaron mucho los hipopótamos. cebras. Hasta pronto. ¿Me crees? Un guía nos fue explicando muchas cosas de los animales que íbamos viendo. elefantes de la India y de África. Ahora me están llamando a comer. encerrados en grandes jaulas. Había de todas clases: leones. tu gran amigo Ricardo. Me explicaron que el marfil es una sustancia blanca y muy dura que tenemos en los dientes. Ya sabrás cuál es y por qué me gusta tanto.

2º Básico Semestre I BIBLIOGRAFÍA ¿Sabías qué…? Más de 400 preguntas y respuestas para comprobar tus conocimientos. 2006.htm http://www. Un ratón de biblioteca. colección Mar de Libros. Antonio. Curioseando el mundo. 256 páginas. 2004. Chile.botanical-online.cl/biografías/condorito. Enciclopedia de los niños. Atlas del Mundo. Editorial Andrés Bello. Barcelona. Instituto Antártico Chileno.planetacurioso. 2008.info/naturales/natura09. Una introducción a su conocimiento. Cuidemos la tierra. Barcelona.com/utilidaddelasplantas. 159 páginas. Baquero Olmos.htm www.memoriachilena. Método y Refranero). La Antártica Nuestra. 2004.dechile. 4. Santillana. Beuchat. Editorial Salvat. tomo 3: las plantas (5 volúmenes) PÁGINAS WEB http://www.htm http://www.wikipedia. 1973. Clementina.net/cabanuel. Enciclopedia “El mundo de los niños”. Parragón. 2008. Schencke.com/articulos/muestra. Osvaldo.org/wiki/Animal_de_compa%C3%B1%C3%ADa www. 54 páginas.com http://www. Cecilia y Maldonado.htm http://www. Blume. Fundación Caja Rural de Granada. 1996. Cabañuelas y Astrometeorología (Historia.asp?art=1541 http://es.enbuenasmanos. tomo 1. 58 páginas.net/?mapuche 71 . Salvat Editores. Editorial Larousse. 256 páginas. 2008.cl/ (Instituto Antártico Chileno) www. Cosar editores. tomo 3.anach.cl http://etimologias.aplicaciones.madridejos. 1996.profesorenlinea.