SELECCIÓN LECTURA 2º BÁSCO I Semestre 2011

2º Básico Semestre I

ÍNDICE

UNIDAD 1......................................................................................................................... 4 LA RUTINA ................................................................................................................... 4 EL PEQUEÑO HÉROE DE HOLANDA........................................................................ 5 MAMÁ Y PAPÁ ............................................................................................................. 8 RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS ...................................................................... 9 TIKKI TIKKI TEMBO ................................................................................................... 11 EL VIEJO Y LOS MANZANOS................................................................................... 14 HANSEL Y GRETEL................................................................................................... 15 NIÑA BONITA ............................................................................................................. 21 CARTA DE RAÚL ...................................................................................................... 23 ¿CUÁL ES EL ANIMAL MÁS INTELIGENTE? .......................................................... 24

UNIDAD 2....................................................................................................................... 25 CHILE.......................................................................................................................... 25 LAS GALLINAS GORDAS Y LAS FLACAS ............................................................... 26 LOS DEDALES DE ORO............................................................................................ 27 MEDIOPOLLITO ......................................................................................................... 29 ASI NACIÓ UN BOSQUE ........................................................................................... 31 POEMA PARA MIRAR EL MAPA .............................................................................. 32 MI TÍO ALFREDO, EL CAPITÁN................................................................................ 33 EL VIEJO PESCADOR............................................................................................... 34 EL PEINE Y LA CARACOLA...................................................................................... 35 TE PITO O TE HENUA............................................................................................... 38 SIGAMOS LOS CONSEJOS DE FORESTÍN ............................................................ 39 EL TERRITORIO ANTÁRTICO CHILENO................................................................. 40 ORIGEN DE CONDORITO ........................................................................................ 42 2

2º Básico Semestre I

UNIDAD 3....................................................................................................................... 43 EL PEQUEÑO MELIÑIR............................................................................................. 43 LA YERBA MATE ....................................................................................................... 45 HISTORIA DE LA LUNA Y LAS TRES MARÍAS ....................................................... 48 POEMAS A LOS ASTROS ......................................................................................... 49 DE CÓMO EL PAJARO SIETE COLORES OBTUVO SUS PLUMAS ...................... 50 EL LENGUAJE MAPUCHE, EL MAPUDUNGÚN ...................................................... 51 CABAÑUELAS Y EL ANUNCIO DEL TIEMPO.......................................................... 53

UNIDAD 4....................................................................................................................... 55 LA PALOMA Y LA HORMIGA .................................................................................... 55 CÓMO EL PERRO Y EL HOMBRE SE HICIERON AMIGOS ................................... 56 EL PEZ ARCOÍRIS ..................................................................................................... 57 ¿POR QUÉ LLORAN LOS SAUCES? ....................................................................... 59 LLEGÓ LA VERDURA................................................................................................ 63 LA REINA DE LAS ABEJAS....................................................................................... 64 ANIMALES DE TODO EL MUNDO TIRITAN DE FRÍO............................................. 66 ¿QUÉ ES UNA MASCOTA? ...................................................................................... 67 LA UTILIDAD DE LAS PLANTAS .............................................................................. 68 ZOOLÓGICO DE GAZA PINTA BURROS Y LOS TRANSFORMA EN CEBRA ...... 69 UNA EXCURSIÓN AL ZOOLÓGICO ......................................................................... 70

BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................. 71

3

¿qué significa? 4 . y aunque es una duda muy chica prefiero pedirte ayuda: —Dime. ¿qué le puedo responder? —Por supuesto —le digo—. se acabaron las vacaciones — me dice mi madre desde la cocina—. rutina. hay que volver otra vez a la rutina. Sin embargo tengo una duda.2º Básico Semestre I UNIDAD 1 LA RUTINA Saúl Schkolnik —Ricardo. Si es lo que ella opina. volvemos de nuevo a la rutina.

se quedó conversando con el pobre viejo. Si te apresuras y no te entretienes jugando.Lleva estos pasteles a tu amigo. escuchando el canto de los pájaros y el suave corretear de los conejos sobre la hierba. Hace muchos años vivía en Holanda un muchacho de ocho años llamado Peter. El chico partió alegre a cumplir con el recado. y muchas otras cosas.Estos hermosos campos quedarían anegados. y que los diques deben estar siempre vigilados. Los barcos pasaban de los canales hacia el mar a través de estas esclusas. andando por el camino que bordeaba el dique. ciego. Holanda es un país muy particular porque sus tierras se encuentran bajo el nivel del mar. tenía tan pocas satisfacciones y que tanto se alegraba siempre que él iba a visitarle. sus habitantes construyeron unos muros llamado diques. Supongo que cree que están enfadadas con él por mantenerlas a raya tanto tiempo. hablando sobre el dique y el trabajo de su padre en las compuertas. y que golpeaban el lado del dique. El padre de Peter estaba encargado de abrir y cerrar las compuertas. Pensaba en lo terrible que sería si las compuertas se abrieran. estarás de vuelta antes de que oscurezca. Papá siempre habla de las “aguas furiosas”. Al llegar allá. Él estaba muy familiarizado con los diques. Una tarde de otoño su madre le llamó: — ¡Ven. Peter! —le dijo—. porque su padre trabajaba controlando las esclusas. pero recordó que debía regresar antes del anochecer. contándole sobre los barcos que navegan por el mar. así que se despidió y emprendió el regreso. Quería quedarse con su amigo. observó que las aguas del canal habían subido de nivel. Y no podía evitar una sonrisa al pensar en su visita al pobre anciano que. Mientras caminaba. evitando que se hagan hoyitos por donde pueda pasar el agua. Incluso los niños saben que un agujero en el muro puede ser muy peligroso. es decir. Para mantener el país seco y a salvo. —¿Qué sería de nosotros? —se dijo a sí mismo—. de alguien dispuesto a mantenerse firme hasta cumplir su misión. el hombre ciego. porque el mar del Norte podría entrar y anegar toda la región. Esta característica es muy peligrosa. 5 . las compuertas de estos muros. Durante siglos los holandeses han trabajado para mantener los diques en perfecto estado.2º Básico Semestre I EL PEQUEÑO HÉROE DE HOLANDA He aquí la verdadera historia de un corazón valiente. Entonces se puso a pensar en las compuertas y en el trabajo de su padre. que rodeaban todo el país. Se distrajo de estos pensamientos recogiendo flores silvestres.

y el agujero fue reparado prontamente. “Mamá me estará esperando”. por si alguien lo oía.2º Básico Semestre I Peter decidió que debía apurarse porque el sol ya se estaba poniendo y la noche se acercaba. El frío se hacía aún más duro y el brazo le dolía porque lo tenía entumecido. Si el agua continuaba entrando. el agujero en el dique se ensancharía más y más. El muchacho gritaba. silbaba y llamaba: . La alarma no tardó en extenderse. Pero no durmió en toda la noche. Se quedó ahí toda la noche. que observaban atentas su heroísmo. Su madre lo había buscado ansiosamente por el camino del dique desde la puesta de sol. venid aquí! –pero nadie acudía ni le oía. y todos acudieron con palas. 6 . Trató de silbar una vez más. Cada cierto rato se frotaba la mano que detenía al mar embravecido. aunque tenga que quedarme toda la noche con el dedo metido en este agujero. Se acurrucó al lado del dique. y todo el país se anegaría. –¿Cómo se le ocurre quedarse sin avisar ni pedir permiso?– pensaba la madre– mañana le daré una buena reprimenda. Dejó caer el ramo de flores. Mientras recogía la última flor. para calentarla un poco. -¡No puedo dejar que se ahoguen! –pensaba– No puedo irme hasta que llegue alguien. pero a medida que anochecía el frío era más intenso y crecía junto con la oscuridad. A medida que avanzaba la noche el cansancio y el frío convirtieron su grito en un gemido.¡Avise a todos que vengan rápidamente! Hay que reparar el dique.¡Venid. que estarían calentitos en casa. ¡Debo quedarme aquí y salvar a Holanda! La tarea parecía muy sencilla. Finalmente pensó que tal vez había decidido quedarse en casa del ciego esa noche. pero los dientes no dejaban de castañearle por el intenso frío. ¡El agua dejó de fluir! Peter se dijo: “Holanda no se inundará mientras yo esté aquí. pensó. El hombre se acercó y le preguntó: -¿Qué ocurre? ¿Te has hecho daño? Ver al hombre hizo que Peter recuperara la fuerza y la voz: -¡Estoy deteniendo el agua! –chilló. se acercó al pequeño agujero e introdujo el dedo en él. Mientras tanto Peter pensaba en sus hermanos. un hombre que pasaba por ahí en dirección al trabajo vio al niño que gemía acurrucado junto al dique. evitando que el mar entrara e inundara su país. bajo la luna y las estrellas. Por la mañana. Gritaba de vez en cuando. Como todo niño holandés. Peter se dio cuenta en seguida del peligro. y en sus queridos papá y mamá. sintió un ruido de goteo cerca de él. Mi dedo contiene las aguas furiosas y no las deja pasar. Miró alrededor para saber de dónde provenía y descubrió un agujero en el dique por donde entraba el agua.

Adaptación Equipo Editorial Aptus 7 . nadie ha olvidado al pequeño héroe de Holanda. La noticia se supo en todas partes.2º Básico Semestre I Sus padres estaban felices de encontrarlo. Peter les había salvado la vida. Desde aquel día. aquella noche. y más aún cuando se enteraron de cómo.

2º Básico Semestre I MAMÁ Y PAPÁ Efraín de la Fuente Con letras de la sopa escribí papá y mamá. 8 . Pero dijo mi abuelita que se debe perdonar a los niños que ya saben escribir papá y mamá. y porque estaba jugando me querían castigar.

la silla mediana para la Mamá Osa y la silla pequeña para el Osito. que estaba entreabierta. Y decidió probar un poco. Primero se sentó en la silla del Papá Oso. Un día prepararon una rica sopa. pues no querían quemarse la lengua. la pusieron en los platos y se fueron a pasear por el bosque mientras la sopa se enfriaba. Eran el Papá Oso. Primero miró por la ventana. pues tenía mucha hambre. la del Osito. pero la almohada era demasiado baja. Finalmente se acostó en la cama pequeña. Pero se sentó con tanta fuerza que la silla se rompió y Ricitos de Oro cayó al suelo. Como estaba muy caliente. Ricitos de Oro tenía mucho sueño y decidió acostarse. Cuando vio que no había nadie. y entró. que no era ni demasiado alta ni demasiado baja. la Mamá Osa y el Osito. pero la almohada era demasiado alta. pero era muy dura. la de Mamá Osa. Luego probó la sopa del plato mediano. un plato mediano para la Mamá Osa y un plato pequeño para el Osito. Luego se sentó en la silla de la Mamá Osa. Cada uno tenía una cama para dormir: el Papá Oso tenía una cama grande. Primero se acostó en la cama del Papá Oso. Primero probó la sopa del plato grande. Al fin se sentó en la silla del Osito. una cuchara mediana para la Mamá Osa y una cuchara pequeña para el Osito. la Mamá Osa tenía una cama mediana y el Osito tenía una cama pequeña. Cada uno tenía su propio plato para comer: un plato grande para el Papá Oso. Ricitos de Oro vio la casita en medio del bosque y le gustó mucho. y vio que no era ni muy dura ni muy blanda. luego miró por el ojo de la llave. Y la encontró tan buena que se la comió toda. sino justo para su gusto. que era la del Papá Oso. llegó al lugar una niñita que se llamaba Ricitos de Oro. Tan bien se encontraba en ella. sino justo para su gusto. empujó la puerta. 9 . Pero la encontró muy caliente y dejó caer la cuchara dentro del plato. Subió por la escalera al piso de arriba y encontró el dormitorio de los tres osos. pero era demasiado blanda. Entonces Ricitos de Oro buscó una silla para sentarse. Y por fin probó la del plato pequeño. Tenían tres cucharas: una cuchara grande para el Papá Oso. que no estaba ni fría ni caliente. que enseguida se durmió.2º Básico Semestre I RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS Anónimo Había una vez tres osos que vivían en su casita en medio de un bosque. La niña se levantó y quiso seguir conociendo la casita. Tenían tres sillas para sentarse: la silla grande para el Papá Oso. Cuando vio los platos de sopa encima de la mesa se puso muy contenta. Miró la casita por dentro y también le gustó mucho. Luego se acostó en la cama mediana. — ¡Qué rica sopa! —exclamó. Mientras los osos estaban paseando. Pero estaba demasiado fría.

pero le parecieron truenos. viendo la cuchara que Ricitos de Oro había dejado dentro del plato.. Pero la voz chiquitita del Osito penetró en sus oídos y la despertó.. y me la rompió! —dijo el Osito con su voz chiquitita y nuevamente se puso a llorar. 10 . — ¡Alguien ha probado mi sopa! —dijo Mamá Osa con su voz suave. — ¡A1guien se ha sentado en mi silla! —dijo también Mamá Osa con su voz suave. Miraron a su alrededor y el Papá Oso vio que su silla estaba fuera de su sitio. — ¡Alguien se ha sentado en mi silla! —dijo con su voz ronca. que estaba abierta.. — ¡Alguien ha probado mi sopa! —dijo el Papá Oso con su voz ronca. pero encima de ella descansaba la linda cabecita de Ricitos de Oro. con su voz suave. saltó por el otro lado y salió por la ventana. — ¡Alguien ha probado mi sopa. el Papá Oso vio la almohada en medio de la cama y dijo con su voz ronca: — ¡Alguien se ha acostado en mi cama! — ¡Alguien se ha acostado en mi cama! —dijo también la Mamá Osa. y se la comió toda! —dijo el Osito con su voz chiquitita. Cuando vio a los tres osos a un lado de la cama.. Al entrar.. Entonces se dieron cuenta de que alguien había entrado en su casa.2º Básico Semestre I Mientras tanto regresaron a la casa los tres osos. Y los tres osos no la volvieron a ver nunca más. con su voz chiquitita. y comenzó a llorar. Había oído también la voz suave de Mamá Osa.. El Osito se acercó corriendo a su cama. pero no se despertó porque creía que era un sueño. La almohada estaba en su lugar. Venían con mucho apetito después del paseo. y todavía está durmiendo aquí! —gritó el Osito. Ricitos de Oro había oído entre sueños la voz ronca de Papá Oso. — ¡Alguien se ha sentado en mi silla. Y corrió y corrió por el bosque lo más rápido que pudo. — ¡A1guien se ha acostado en mi cama. Entonces los tres osos subieron a su dormitorio.

honorabilísima. Cada mañana. ¿podría venir y sacarlo? 11 . mucho tiempo. Probablemente todos conozcamos a algún niño chino. Los dos niños siempre iban a su lado parloteando. lo que significaba «¡la cosa más maravillosa de todo el ancho mundo!». en la montaña. se llama a las personas por un solo nombre. En la ribera había un antiguo pozo. Los niños no siempre hacían caso a su mamá y un día estaban jugando al lado y encima del pozo cuando. existía en China la costumbre de que todos los padres y madres dieran a su primer hijo grandiosos y largos nombres. ¡Chang se cayó adentro! Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo corrió lo más rápido que le permitían sus pequeñas piernecitas hasta donde estaba su madre y le dijo: — Muy honorable madre. En una aldea. eso es casi seguro. Entonces Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo corrió tan rápido como le permitieron sus piernecitas hasta donde estaba el Anciano Con La Escalera y le dijo: — Anciano Con La Escalera. En algunos lugares de la Tierra es usual que uno tenga un nombre de pila y un apellido. ¿Cómo se llama? Su nombre le causara problemas como al protagonista de este cuento? Hace mucho. — No se acerquen al pozo —les advertía la madre— o se van a caer. Corre y trae al Anciano Con La Escalera para que lo saque. que significaba «poco o nada». Chang se cayó al pozo! — Qué niño fastidioso —respondió la madre—. no te oigo —dijo la mamá. los segundos hijos apenas recibían nombre. Pero a su venerable primer hijo lo llamó Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo. Chang se cayó al pozo. la madre iba a lavar a un riachuelo que corría cerca de su casa. Entonces Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo alzó la voz y gritó: — ¡Ay. A su segundo hijo lo llamó Chang. «Pequeño capullo». Sin embargo.Cuento de China ¿Cómo te llamas? Todos los seres humanos tienen un nombre.2º Básico Semestre I TIKKI TIKKI TEMBO Arlene Mosel . en señal de honor. ¡Chang se cayó al pozo! — El agua ruge. vivía una mujer que tenía dos hijos pequeños. En otros casos. mucho.

Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchipip peri pembo está en el fondo del pozo. ¡Tikki tikki tembono sa rembo-chari bari ruchipip peri pembo se cayó al pozo! — Niño pesado. pisaron encima del pozo. — ¡Honorable madre! —acezó. — ¡Oh. tomó al pequeño Chang y. ¿qué estás tratando de decir? —dijo su madre. Presionando con las manos. no. “pequeño”. ¡Tikki tikki tembono sa rembo-chari bari ruchipip peri pembo se cayó al pozo! _ El agua ruge. muy lentamente. después del Festival de la Octava Luna. Y corrió tan rápido como le permitieron sus viejas piernas. muy honorable madre —jadeó—. recurriendo a la última reserva de aire que tenía. el pequeño Chang respiró profundamente. Comieron cerca del pozo. muy honorable madre. extrajo el agua del niño e insufló aire en su interior. ¡Chan bari rembo tikki tikki pip pip se cayo al pozo! — Desafortunado hijo. los niños no se acercaron al pozo. Bajo un árbol se encontraba reclinado y en silencio el Anciano Con La Escalera. Anciano —gritó Chang— ¡Venga inmediatamente! Tikki tikki tembo-no sa rembo chan bari ruchi-pip peri pembo se cayó al pozo de piedra. ¡y Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo se cayó al pozo! Chang corrió tan rápido como le permitieron sus piernecitas hasta donde estaba su madre y le dijo: _ Ay. Entonces. no te oigo. durante varios meses. seguro que los espíritus malignos han embrujado tu lengua. ¡y pronto Chang estuvo tan bien como siempre! Entonces. corrieron hasta allí para comer sus pasteles de arroz. Entonces. ¡Pronuncia el nombre de tu hermano con reverencia! El pobre pequeño Chang estaba absolutamente sin aliento por decir un nombre tan largo y no creía que pudiera decirlo otra vez. y extrajo más agua de él y le insufló más aire. Confundido. — Anciano. Pero no hubo respuesta. gritó: 12 . Peldaño a peldaño bajó al pozo. Pero entonces pensó en su hermano adentro del viejo pozo. Y así Chang corrió tan rápido como le permitían sus piernecitas hasta donde estaba el Anciano Con La Escalera. dijo: — Muy honorable madre. Sin embargo.2º Básico Semestre I — ¿Así es que Chang se cayó al pozo? —dijo el Anciano Con La Escalera. peldaño a peldaño. el heredero de todo lo que poseo! Corre rápido y dile al Anciano Con La Escalera que tu hermano se cayó al pozo. espero. inspiro profundamente y lentamente. Chang inclino claramente su pequeña cabeza hacia la arena. jugaron alrededor del pozo. lo sacó del mismo. — Oh. mi venerable primogénito.

Peldaño tras peldaño bajó al pozo. perturbas mi sueño. Había portales rutilantes y preciosos capullos. Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo está en el fondo del pozo. El pobre pequeño Chang estaba asustado. niño. y todo a causa de su largo y grandioso nombre. ¿Cómo podría decir ese nombre grande y largo de nuevo? — Por favor. por favor ayude a mi hermano a salir del frío pozo. y peldaño tras peldaño subió del pozo con el niño en sus brazos. Estaba flotando en una bruma color púrpura y encontraba nuevamente mi juventud. y le extrajo el agua y le insufló aire. Si cierro los ojos. Entonces presionó con sus manos para extraerle el agua e insufló aire en su interior. que la luna salió varias veces antes de que volviera a ser el mismo. Pero el pequeño Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo había estado tanto tiempo en el agua. quizá pueda volver nuevamente. — Desdichado. Anciano Con La Escalera. — De modo —dijo el Anciano Con La Escalera— ¡que la “Preciosa Perla” de tu madre se cayó al pozo! El Anciano Con La Escalera se apresuró tanto como se lo permitieron sus viejas piernas. los chinos siempre han pensado que es sensato poner nombres cortos y no largos y grandiosos a todos sus niños.2º Básico Semestre I — Anciano Con La Escalera. 13 . Y desde ese día hasta ahora.

y no alcanzarás a vivir para comerte ni siquiera una manzana pequeña. cuando alguien dijo: _ ¿Por qué plantas manzanos? Pasará mucho tiempo antes de que coseches los frutos. 14 . y ellos me lo van a agradecer. pero otros sí. Y el viejo respondió: _Yo no las comeré.2º Básico Semestre I EL VIEJO Y LOS MANZANOS León Tolstoi Un viejo hombre se encontraba plantando manzanos.

pensando en esto. desde luego — se lamentaba el leñador. el niño se llamaba Hansel y la niña Gretel. —Oh. perezosos! vamos a ir al bosque a coger leña. a causa del hambre. Hansel se agachó y metió tantos como cupieron en el pequeño bolsillo de su chaqueta. Y se metió de nuevo en la cama. —Te diré una cosa. ¿Cómo voy a tener corazón para dejar a mis hijos solos en el bosque? Pronto aparecerían los animales salvajes y los destrozarían. qué tonto eres —gruñó ella—. y duérmete tranquila. luego nos vamos a trabajar y los dejamos solos. Tenían poco para comer. llegó la mujer y despertó a los dos niños: — ¡Levántense.. Cuando se hizo de día y antes de que el sol saliera. No te aflijas. En ese momento lucía la luna intensamente y los blancos guijarros que había ante la casa brillaban como monedas.. y un buen día. se levantó. 15 . se daba vueltas en la cama. —No. Ya puedes ir cepillando las tablas para los ataúdes. yo no hago eso. Les encendemos un fuego allí y le damos a cada uno un trozo de pan. el leñador no pudo conseguir ni siquiera el pan diario. Y tampoco tenemos suficiente para nosotros mismos. Gretel lloró amargamente y le dijo a Hansel: —Ahora estamos perdidos. como en el país reinaba una terrible hambruna. y le habló así su hermana: —No tengas miedo. marido —contestó la mujer—.2º Básico Semestre I HANSEL Y GRETEL Hermanos Grimm Cerca de un gran bosque vivía un pobre leñador junto a su mujer y sus dos hijos. ya buscaré yo el modo de ayudarnos. abrió la hoja inferior de la puerta y se deslizó hacia fuera. Luego regresó a la habitación. querida hermanita. lleno de angustia. Mañana muy temprano llevaremos a los niños al bosque. —Pero la suerte de mis pobres niños me sigue doliendo. Tendremos entonces que morir todos de hambre. Llegó la noche y el hombre. Luego le dio a cada uno un trozo de pan. allí donde es más espeso. Y no lo dejó en paz hasta que él consintió. mujer —dijo el marido—. Suspirando le dijo a su mujer: -¿Qué será de nosotros? No podremos siquiera: alimentar a nuestros pobres hijos. se puso su chaqueta. y habían oído lo que la madrastra le había dicho al padre. —Tranquila Gretel —dijo Hansel—. Los dos niños no habían podido dormirse tampoco esa noche. No encontrarán el camino de regreso a casa y así nos libraremos de ellos. En cuanto los padres se durmieron. Verás cómo el buen Dios no nos va a abandonar.

Pero Hansel no miraba a su gatito. ¿qué estás mirando y por qué te quedas atrás’? Presta atención y no te olvides de caminar. Hansel tomó a su hermana de la mano y siguió el rastro de los guijarros. La mujer habló: — ¡Tonto! Ese no es tu gatito. y cuando empezaba de nuevo a amanecer llegaron a la casa de su padre. que está sentado en el tejado y me dice adiós. pónganse aquí al lado del fuego y descansen. porque Hansel tenía las piedras en el bolsillo. Luego todos junto emprendieron el camino hacia al bosque. y entonces encontraremos el camino fácilmente. es el sol de la mañana. Prendieron las ramas secas y cuando las llamas estaban ya altas. Llamaron a la puerta. dijo la mujer: —Bueno. dijo el padre: —Recojan leña. y cuando la mujer abrió y vio que eran ellos. Hansel y Gretel permanecieron sentados junto al fuego. sino una rama que él había atado a un árbol seco y que el viento movía de un lado para otro. Y cuando la luna hubo salido del todo. Cuando llegaron al interior del bosque. Cuando finalmente se despertaron. Caminaron durante toda la noche. pero no se lo coman antes de mediodía. Hansel y Gretel cogieron ramas secas e hicieron un pequeño montón con ellas. ¿cómo es que han dormido tanto tiempo en el bosque? Creíamos que no querían regresar. 16 . Que brilla en la chimenea. pues luego no habrá nada más. niños. padre! — dijo Hansel— estoy mirando a mi gatito blanco. aquí tienen su almuerzo. Gretel comenzó a llorar y dijo: — ¿Cómo podremos salir del bosque? Hansel la consoló: —Espera un poco hasta que salga la luna. Y como llevaban ya mucho tiempo sentados. Pero no era el hacha. era ya noche cerrada. Cuando hayamos terminado. dijo: —Niños malvados. se alegró. el padre advirtió que Hansel se detenía una y otra vez. nosotros vamos al bosque a partir leña. que voy a hacer un fuego para que no pasen frío. que brillaban como monedas de plata recién fundidas y les mostraban el camino. volveremos a buscarlos. El padre. Y como oían los golpes del hacha. creían que su padre estaba cerca.2º Básico Semestre I —Tomen —les dijo—. Gretel se metió el pan bajo el delantal. mirando hacia la casa —Hansel —le dijo—. — ¡Ay. sino que sacaba cada vez un blanco guijarro de su bolsillo y lo arrojaba al camino. los ojos se les cerraron de cansancio y se durmieron. y cuando llegó el mediodía cada uno se comió su trocito de pan. Cuando había andado un rato. niños. pues le había destrozado el corazón tener que abandonarlos a su suerte. sin embargo.

Sigue tu camino. y una noche los niños oyeron cómo la madre le decía al padre en la cama: —Ya nos hemos comido todo otra vez. Nosotros vamos al otro lado del bosque a cortar leña. fue echando las migas al suelo. consoló a su hermana y le dijo: —No llores. No es tu palomita. Hansel lo desmigajó en su bolsillo y. El buen Dios nos ayudará. pues los muchos pájaros que vuelan por el bosque y los campos se las habían comido.2º Básico Semestre I No pasó mucho tiempo antes de que nuevamente hubiera hambre y necesidad por todas partes. En el camino hacia el bosque. Hicieron de nuevo un gran fuego. Pero la mujer no atendía a razones. Los niños tienen que irse los llevaremos mucho más adentro del bosque para que esta vez no encuentren el camino de salida. El hombre se entristeció mucho y pensó para sí: “Mejor harías en repartir el último bocado con tus hijos”. Sin embargo. pueden dormir un poco. La mujer llevó a los niños más hacia el interior del bosque. Hansel. se levantaron. — Estoy mirando a mi palomita. la madre les dijo: —Quédense aquí sentados. Les dio un mendrugo de pan todavía más pequeño que la vez anterior. que había esparcido el suyo por el camino luego se durmieron y pasó la tarde. tiene que ceder la segunda. El que ha cedido la primera vez. Apenas salió la luna. no temas. sin embargo. hasta un lugar donde ellos no habían estado nunca en su vida. — ¡Tonto! — dijo la mujer—. siguió arrojando una tras otra las migajas al camino. 17 . Pero los niños estaban todavía despiertos y habían oído la conversación. Gretel. hasta que salga la luna. y no cesaba de insultarlo y hacerle reproches. Esto es el fin. es el sol de la mañana que brilla en la chimenea. Gretel. pero la mujer había cerrado la puerta con llave y no pudo salir. niños. pero nadie vino por los pobres niños. vendremos a recogerlos. Llegó el mediodía y Gretel repartió su pan con Hansel. ¿por qué te paras y miras hacia atrás? — dijo el padre—. y duérmete tranquila. Cuando se cansen. apenas nos queda media hogaza de pan. No hay otra salvación para nosotros. y Hansel consoló a su hermanita diciéndole: —Espera. Hansel le dijo a Gretel: —Ya encontraremos el camino. que está sentada en el tejado y quiere decirme adiós —contestó Hansel. A la mañana siguiente vino la mujer y sacó a los niños de la cama. Entonces veremos las migajas que he esparcido y ellas nos mostrarán el camino a casa. Cuando los padres se durmieron. parándose cada tanto. —Hansel. No se despertaron sino ya entrada la noche. pero no pudieron encontrar ni una sola miga. cuando hayamos terminado. y así volvió a hacerlo el padre. se levantó de nuevo Hansel y quiso coger guijarros como la vez anterior.

batió sus alas y voló ante ellos. manzanas y nueces. Hansel alzó la mano y cogió un poco de tejado para probar el sabor.2º Básico Semestre I Estuvieron andando toda la noche y todo el día siguiente. pero no lograron salir del bosque. sólo el viento. Si no recibían pronto ayuda morirían. tú puedes comer de la ventana. Gretel. leche. Estaban realmente muy hambrientos pues no tenían para llevarse a la boca nada más que las pocas bayas que había en el suelo. Comenzaron de nuevo a andar. pues era en verdad una bruja malvada que acechaba a los niños. no les pasará nada malo. se sentó y se puso a comerlo alegremente. los niños le siguieron hasta que llegaron a una pequeña casa. panqueques con azúcar. arrancó un gran trozo. blanco como la nieve. cantando de forma tan hermosa que se detuvieron y le escucharon. Hansel. Cuando se acercaron a ella vieron que la casita estaba hecha de pan y cubierta de pastel. Y cuando terminó. Les sirvió una buena comida. que está muy dulce. Y como estaban muy cansados y ya no podían tenerse en pie. lo mataba. Hacia al mediodía vieron a un hermoso pajarillo. Luego les preparó dos camitas con ropa blanca. —Manos a la obra —dijo Hansel—. La mujer meneó la cabeza y dijo: — ¡Oh. y Gretel se apoyó en la ventana y mordisqueó los cristales. Yo voy a comerme un trozo de tejado. de la mañana a la tarde. y Hansel y Gretel se metieron en ellas pensando que estaban en el cielo. se tumbaron bajo un árbol y se durmieron. Las brujas tienen los ojos sanguinolentos y no ven bien de lejos. mastica. Había construido de pan su casa con el solo propósito de atraerlos. que estaba posado en una rama. Cuando caía uno en sus manos. pero cada vez se adentraban más en la espesura del bosque. Gretel cogió un cristal redondo de la ventana. Un buen banquete nos vamos a dar. queridos niños! ¿Quién los ha traído aquí? Entren y quédense conmigo. ¿A quién oigo mordisquear? ¿Quién mi casita se quiere tragar? Los niños contestaron: —Es el viento. en cuyo tejado se posó el pajarillo. De pronto se abrió la puerta y del interior salió lentamente una mujer viejísima que se apoyaba en una muleta. y eso era para ella un día de fiesta. y las ventanas eran de azúcar. Y siguieron comiendo sin dejarse distraer. pero poseen un olfato tan fino como el de los animales y notan cuando se aproximan seres humanos. Pero la vieja tan sólo simulaba ser bondadosa. Hansel y Gretel se asustaron tanto al verla que dejaron caer lo que tenían en las manos. Tomó a ambos de la mano y los llevó dentro de la casita. Pero en ese momento salió una fina voz de la habitación: — Mastica. es el niño del cielo. Hacía ya tres días que habían abandonado la casa de su padre. al que le estaba gustando mucho el tejado. masca. Al 18 . lo cocinaba y se lo comía.

me lo comeré. Luego fue la vieja adonde estaba Gretel. Ve de prisa y trae agua. no sé cómo puedo entrar ahí. saca tu dedo para ver si has engordado. en cambio. pues tuvo que hacer todo lo que exigía la bruja. Cada mañana se deslizaba la vieja hasta el establo y decía: —Hansel. Gretel rompió a llorar amargamente. Pero Hansel sacaba siempre un huesecillo que había encontrado. — ¡Gretel. Así es que empujó a la pobre Gretel hacia el horno. Pasaron cuatro semanas y Hansel seguía estando flaco. de modo que la niña se asara allí dentro y ella pudiera comérsela pero Gretel advirtió lo que le rondaba por la cabeza y dijo: —No sé cómo hacerlo. donde lo encerró tras una puerta enrejada. —Entra ahí dentro —dijo la bruja— y mira si esta bien encendido.2º Básico Semestre I percibir que Hansel y Gretel se aproximaban. por favor! ¡Si nos hubieran comido las fieras en el bosque. —Primero vamos a cocer pan —dijo la vieja—. y cuando vio a los dos dormir tan tranquilamente. ella misma. se levantó. — ¡Ay. ay! — se lamentaba la hermanita acarreando el agua. no te van a servir para nada. trae agua y cocina para tu hermano algo rico de comer! Está allá en el establo y tiene que engordar. holgazana. Le preparó al pobre Hansel la mejor comida. la vieja pretendía cerrar el horno. la sacudió hasta despertarla y le dijo: — ¡Levántate. que tenía los ojos turbios. podía ver bien y pensaba que eran los dedos de Hansel y se asombraba de que no engordara absolutamente nada. A la mañana siguiente tuvo que salir Gretel temprano a colocar la marmita con agua y encender el fuego. 19 . En cuanto esté bien gordo. Me da lo mismo que Hansel esté flaco o gordo. se había reído malévolamente. para que podamos meter el pan. Muy temprano por la mañana. ayúdanos. dijo para sí: — ¡Esto va a ser un buen banquete! Con su mano seca cogió a Hansel y lo llevó a un pequeño establo. Ya he encendido el horno y he preparado la masa. ven aquí! — llamó a la muchacha—. murmurando: —A éstos ya los tengo. Cuando Gretel estuviera dentro. pero no le sirvió de nada. El niño gritó todo lo que pudo. con las mejillas rojas y rellenitas. del que salían las llamas del fuego. pero fue en vano. no se me pueden escapar. y mientras rodaban las lágrimas por sus mejillas exclamaba—: ¡Dios mío. al menos habríamos muerto juntos! —Ahórrate esos gimoteos —gruñía la bruja—. no recibió más que caparazones de cangrejos. y la vieja. mañana lo cortaré en trozos y me lo comeré. Entonces la bruja fue presa de la impaciencia y no quiso esperar más tiempo. antes de que despertaran los niños.

Gretel sacudió su delantal de manera que las piedras preciosas y las perlas cayeron rodando por la habitación. Hansel se montó en él y le pidió su hermana que lo hiciera a su lado. — ¡Estas son mucho mejor que los guijarros! —dijo Hansel. Habían caminado ya algunas horas cuando llegaron a orillas de un río. ¡Hay que ver lo que se alegraron ambos! ¡Cómo saltaban de alegría. y llenó su delantal. —Tampoco pasa bote alguno —contestó Gretel—. cerró velozmente la puerta de hierro y echó el cerrojo. y cuando estuvieron ya a salvo en la otra orilla y hubieron andado un rato. si se lo pido amablemente. ¿podrás cruzarnos así? El patito se acercó. pero Gretel se marchó de ahí. y se metió en los bolsillos todo lo que le cabía. Hansel y Gretel están aquí si no hay sendero ni puente. Hansel sacó un puñado tras otro de los bolsillos. —No podemos cruzarlo —dijo Hansel—. no hay ningún puente. —Voy a llevarme a casa también algo —dijo Gretel. abrió la reja que lo encerraba y exclamó: — ¡Hansel. entraron en la casa de la bruja y descubrieron que en todos los rincones había cajones llenos de perlas y piedras preciosas. 20 . él nos ayudará a cruzar. El pobre hombre no había tenido ningún momento de alegría desde que dejara a sus hijos en el bosque. Las preocupaciones de los tres se acabaron entonces y vivieron juntos y felices para siempre. —Pero ahora vámonos —dijo Hansel—. Sin perder tiempo. sería muy pesado para el patito. Comenzaron a correr. La vieja comenzó a aullar espantosamente. Primero cruzará a uno y luego al otro. La madrastra. ¿no ves que hasta yo misma cabría ahí? —y a gatas metió la cabeza en el horno. Gretel corrió a donde Hansel. abrazándose y besándose sin parar! Y como ya no había por qué tener miedo. —No —dijo Gretel—.2º Básico Semestre I — ¡Estúpida! — dijo la vieja— la abertura es suficientemente grande. entraron precipitadamente en la habitación y viendo a su padre se le echaron al cuello. Entonces Gretel le dio un empujón que la hizo resbalar hacia el interior del horno. Enseguida. Así lo hizo el noble pato. por su parte. pero por allí viene nadando un pato blanco. patito querido. Entonces dijo: —Patito. se había muerto. y la horrible bruja ardió de forma miserable. el bosque les resultó cada vez más conocido y finalmente divisaron de lejos la casa de su padre. estamos salvados! ¡La vieja bruja está muerta! Hansel saltó como sale un pájaro de la jaula cuando se le abre la puerta. Hay que salir del bosque de la bruja.

Y decía: .Niña bonita. bien bonita. como hecho de finas hierbas de la noche. quiero tener una hija negrita y bonita. A su mamá le encantaba peinarla y a veces le hacia unas trencitas todas adornadas con cintas de colores. Se lo echó encima y se puso negro y muy contento. niña bonita. Su cabello era rizado y negro. regresó adonde la niña y le preguntó una vez más: -Niña bonita. Pero cayó un aguacero que le lavó toda la negrura y el conejo quedó blanco otra vez. ojos muy rojos y hocico tembloroso.Ah. debe ser que de chiquita comí mucha uva negra. Su piel era oscura y lustrosa. y comió hasta quedar atiborrado de uvas. un día fue adonde la niña y le preguntó. Cuando se mejoró. Pero no se puso nada negro.Cuando yo me case.. lisas y muy brillantes. El conejo fue a su casa tomó tanto café que perdió el sueño y pasó toda la noche haciendo pipi. tanto. niña bonita. cuál es tu secreto para ser tan negrita? La niña no sabía. debe ser que de chiquita me cayó encima un frasco de tinta negra.Ah. muy negro. Entonces regresó adonde la niña y le preguntó: -¿Niña bonita. pero inventó: . ¿cuál es tu secreto para ser tan negrita? La niña no sabía.2º Básico Semestre I NIÑA BONITA Ana María Machado Había una vez una niña bonita. niña bonita cuál es tu secreto para ser tan negrita? La niña no sabía pero inventó: . Tenía los ojos como dos aceitunas negras. niña bonita. que casi no podía moverse. de orejas color de rosa. Pero no se puso nada negro. Y la niña bonita terminaba pareciendo una princesa de las tierras de África o un hada del reino de la luna. tan linda como ella. pero inventó: -Ah.¿Niña bonita. El conejo fue a buscar un frasco de tinta negra.. Le dolía la barriga y pasó toda la noche haciendo pupú. ¿cuál es tu secreto para ser tan negrita? 21 . . Regresó entonces adonde la niña y le preguntó otra vez: . debe ser que de chiquita tomé mucho café negro. El conejo pensaba que la niña bonita era la persona más linda que había visto en toda su vida. El conejo fue a buscar una cesta de uvas negras comió. Por eso. más suave que la piel de la pantera cuando juega en la lluvia. Al lado de la casa de lo niña bonita vivía un conejo blanco.

no paran más. blancos medio grises. Cuando la conejita salía a pasear siempre había alguien que le preguntaba: -Coneja negrita. Tuvieron conejitos para todos gustos: blancos. Se enamoraron. Y la niña bonita fue la madrina de la conejita negra. cuando su madre. porque la gente se parece siempre a sus padres. a sus tíos y hasta a los parientes lejanos. encontró una coneja oscura como la noche que hallaba a ese conejo blanco muy simpático. Muy pronto. bien negrita. porque cuándo los conejos se ponen a tener hijos.Ningún secreto. se casaron y tuvieron un montón de hijos. que era bobito pero no tanto. ¿cuál es tu secreto para ser tan bonita? Y ella respondía: -Ningún secreto.2º Básico Semestre I La niña no sabía y ya iba a ponerse a inventar algo de unos frijoles negros. dijo: . Y si él quería tener una hija negrita y linda como la niña bonita. Encantos de mi madre que ahora son míos. No tuvo que buscar mucho. negros manchados de blanco. bien blancos. tenía que buscar una coneja negra para casarse. que era una mulata linda y risueña. Ahí el conejo. y hasta una conejita negra. Encantos de una abuela negra que ella tenía. blancos manchados de negro. a sus abuelos. se dio cuenta de que la madre debía estar diciendo la verdad. 22 .

15 de septiembre de 2010 Queridos papá y mamá: Les escribo desde la casa de la abuela Lola en el campo. Los quiere mucho. La yegua Ruca está a punto de tener a su potrillo ¡Ojalá que alcancemos a ver su nacimiento! En las tardes jugamos a las cartas. Raúl Equipo Editorial Aptus Chile 23 . En las mañanas salimos con el abuelo a darle de comer a los animales. les pongo heno y paja y aprovecho para hacerles cariño. Lo que más me gusta es alimentar a los caballos. ayudamos a la abuela y salimos a aprovechar el aire puro. les cambio el agua. Lo he pasado muy bien con los abuelos y con mis primos Luis y Rocío. dominó.2º Básico Semestre I CARTA DE RAÚL Curicó.

defienden su espacio tirando piedras.2º Básico Semestre I ¿CUÁL ES EL ANIMAL MÁS INTELIGENTE? El animal más inteligente es el hombre. como la huella digital de las personas. luego vienen el delfín y el chimpancé. El chimpancé es un animal mamífero que puede utilizar algunas herramientas para imitar al hombre. con esta logran absorber agua. Por ejemplo. enojados. Son capaces de fabricar una esponja masticando hojas. Con gestos y a través de un ruido. como un silbido. Pueden fabricar y utilizar utensilios que usan en su vida diaria. un palo para atrapar termitas y hormigas. cansados. Hay investigaciones que demuestran que las madres delfines. ramas o golpeando con un palo. gritos. En peleas y frente al enemigo. gruñidos y cambian su posición según como se sienten: tristes. logran darse a entender. al nacer sus hijos. Se comunican a través de gestos: chillidos. Equipo Editorial Aptus Chile 24 . Para descansar construyen un nido con hojas y ramas en las copas de los árboles de la selva y se ponen cómodos para dormir. les silban varias veces para que sus bebés reconozcan su voz y logren que cada delfín cree un silbido personal que es único. El delfín puede comunicarse por medio de un lenguaje de sonidos.

corona blanca. ¡Mi Patria es Chile! 25 . que por el trébol se lleva el río. Chile es el valle. Chile es mi casa. Norte de minas.2º Básico Semestre I UNIDAD 2 CHILE Oscar Jara Azócar Chile es la cumbre de la montaña: violeta oscura. Chile es el campo de las espigas: Sur de copihues. Chile es el aire de tierra libre. canto sencillo.

gordas. flacas. orgullosas de su buena facha. gordas. de las patas para matarlas. flacas. Miró y miró y eligió las gallinas gordas. Las gallinas gordas. se burlaban de las gallinas flacas. flacas. Mientras el cocinero llevaba las gallinas gordas. 26 . que se habían librado de la muerte.2º Básico Semestre I LAS GALLINAS GORDAS Y LAS FLACAS Anónimo Vivían en un corral varias gallinas: unas gordas. “atado de huesos”. gordas. Un día el cocinero llegó al corral a buscar gallinas para hacer un banquete. y otras. “muertas de hambre”. llamándolas “esqueletos”. etc. flacas. éstas miraban con envidia a las gallinas flacas. gordas.

¿Han comprendido bien lo que deben hacer? —concluyó Dios. árboles y muchas flores. Que todo quede lleno de flores y así sabrán mis hijos cuánto los amo. y que están resecas por el calor del verano. busquen los caminos por donde corren los niños y cúbranlos de flores. Pero su mirada salió de las ciudades. y en las noches los faroles encendidos guiaban a los caminantes nocturnos. en las que crecían verdes alamedas. mares y valles.2º Básico Semestre I LOS DEDALES DE ORO Violeta Diéguez Cuando Dios terminó la Creación del mundo. y a la vuelta de los días y los años vio que los hombres habían construido hermosas ciudades con calles y avenidas —estrechas y anchas. estatuas de piedra. Él había esparcido semillas a los cuatro vientos para pintar de alegría todos los rincones de la tierra. mientras se convertían en millones y millones de semillas. lleguen hasta las carreteras por donde transitan los viajeros y las líneas por donde pasa el tren. Entonces. todas juntas cabalgaron sobre el viento traspasando montes. como si fueran un inmenso ejército. todavía no —advertían obedientes—. — ¿Qué será de los niños que juegan por allí? —se dijo Dios—. Las casas. Luego los soltó poco a poco y les ordenó: —Vayan por las tierras más abandonadas. una flor que sólo en ellas pueda brotar y florecer. Tomó entonces muchos rayos de sol y los encerró en sus manos. Debemos cruzar el bosque más allá del río. El viento las fue guiando a sus destinos: un grupo se quedó junto a las líneas del tren. haremos una flor para estas tierras secas. Más allá de ellas se encontró con algunos caminos y cerros secos y pedregosos en los que no había color y parecía no haber vida. más pobres. animaban las calles en el día. cortas y largas—. —Sí. Vio también grandes plazas con fuentes de agua. ¿Qué será de los pájaros y de los animales. más pedregosas. sí. grandes y pequeñas. sí —contestaron a coro los miles de rayos de sol. —Éste no es el lugar. de las mariposas y las abejas sin la compañía de las flores? —Pues bien —agregó pensativo—. El paisaje era triste. Aquellas que sólo reciben las lluvias del invierno. descansó. Todo parecía estar bien. Pero en aquellos lugares ninguna flor había germinado. con sus balcones floridos y sus tejados rojos. algunas 27 . otras se instalaron a las orillas de los caminos. ríos.

un dedal de oro. Si vas al campo en primavera o paseas por las afueras de la ciudad. cogiéndolas llenos de regocijo. Al poco tiempo. 28 . y otras muchas se repartieron en los patios resecos de las casas y se esparcieron por montes y quebradas. un manto intensamente amarillo asombró a los niños — ¡Son flores de oro! ¡Qué hermosas! —exclamaban.2º Básico Semestre I prefirieron un lugar debajo de los puentes. —Es un regalo del buen Dios—aseguró un anciano. —Parece un dedal —dijo una joven costurera—. te encontrarás con millares de flores doradas abiertas bajo el sol. Y así fue como los dedales de oro llegaron al mundo. mirando los cuatro pétalos amarillos y suaves.

Mediopollito se escapaba. Mediopollito brincaba por todo el corral detrás de sus hermanos. Mediopollito se encontró con un fuego que estaba a punto de apagarse. No vayas ahora. Un día. 29 . Mediopollito llegó al palacio. tip tap. para que vinieran al nido. ayúdame. lo llamó Mediopollito. los pollitos comenzaron a salir del cascarón. al verlo. Pero Mediopollito no quería esperar así que meneó su media cabecita y dijo: —Me iré hoy mismo. Mediopollito se acostaba a dormir. tip tap. se alejó del corral brincando con su única patita. Pero el último en romper el cascarón era muy extraño. Algún día. no tengo tiempo que perder. aparta estas matas con tu medio piquito para que yo pueda seguir soplando. ayúdame. yo te llevaré.y tú eres muy pequeñito para viajar solo. Sólo tenía un ojo. cló cló. no tengo tiempo que perder. Al cabo de veintiún días. anónimo Una vez. Cuando la mamá llamaba a los pollitos. —Mediopollito -le dijo el arroyo-. Pero Mediopollito le contestó: Voy al palacio a ver al rey. Pronto. para que no me muera. tip tap. no tengo tiempo que perder. Pero Mediopollito le contestó: Voy al palacio a ver al rey. Cuando la mamá les enseñaba a escarbar y a picotear el suelo. —Mediopollito -le dijo el viento-. siguió muy de prisa su camino. Mediopollito le dijo a su mamá: —Estoy fastidiado de este corral. tip tap. Nacieron nueve hermosos pollitos. Y así fue. un ala y una patita. una gallina se echó en su nido a empollar. Y tip tap. La mamá. Me voy al palacio a ver al rey. Y tip tap. siguió muy de prisa su camino. Busca unas ramas secas con tu medio piquito y me las traes. ayúdame. —Mediopollito -le dijo el fuego-. cló cló.2º Básico Semestre I MEDIOPOLLITO Cuento Folclórico. —Ahora podré ver al rey -dijo muy contento. con su única patita. y hacía siempre lo que le daba la gana. Tip tap. Más adelante. Por fin. Pero Mediopollito le contestó: Voy al palacio a ver al rey. siguió muy de prisa su camino. A poco andar. —El palacio queda muy lejos -le dijo la mamá. Quita estas malezas con tu medio piquito porque me están ahogando y no dejan a mi agua seguir su curso. Y tip tap. tip tap. Mediopollito se encontró con un arroyo que estaba lleno de malezas. tip tap. Mediopollito se encontró con el viento enredado en unas matas.

con su única patica y su única alita. cuando pasó el viento. ¡Ayúdame que me estoy ahogando! Pero el agua le contestó: —Yo era el arroyo. lo cogió del pescuezo y se lo llevó a la cocina. en la veleta. Se metió en la olla como un remolino. viento -dijo Mediopollito-. No te ayudaré yo ahora. levantó en el aire a Mediopollito y lo sacó de la cocina. espiando con su único ojito a ver de qué lado viene el viento. Ya puedes dejarme en tierra. — ¡Fuego! ¡Fuego! -chilló Mediopollito-. Entonces no te ayudaré yo ahora. — ¡Ayúdame que me estoy quemando! Pero el fuego le contestó: — Yo me estaba muriendo y tú no quisiste ayudarme entonces. — Gracias. —Justo lo que necesitaba.2º Básico Semestre I Pero en ese mismo momento. El cocinero encendió el fuego. las malezas me estaban ahogando y tú no quisiste ayudarme entonces. Y hasta el día de hoy ahí se le puede ver. Y el viento sopló con mucha fuerza y elevó a Mediopollito hasta la punta del campanario. Allí lo dejó. — ¡Agua! ¡Agua! -chilló Mediopollito-. Pues no te ayudaré yo ahora. Mediopollito ya se estaba quemando. 30 . el cocinero de palacio lo vio. Al rey le apetece consomé de pollo para la cena -dijo el cocinero y metió a Mediopollito en una cacerola de agua. — Pero el viento le contestó: — Yo estaba enredado en unas matas y tú no quisiste ayudarme.

Notó que le habían crecido unos brazos y los levantó para gozar de la tibieza del día. hasta que cayó en un campo recién arado. Y así nació el bosque. que trajeron otras semillas de robles. hermana encina. curiosos. Poco a poco los árboles fueron formando una gran familia. La tierra estaba húmeda.2º Básico Semestre I ASI NACIÓ UN BOSQUE Teresa Clerc M. 31 . coigües. arriba. serás la reina de los árboles. Una mañana despertó. Se convirtió en madre de muchas otras encinitas y todas sus hijas heredaron su frescura y belleza. Pasó el tiempo y la semilla creció tanto que llegó a ser una hermosa encina fuerte y alta. una semilla de encina comenzó a volar de un lugar a otro. Entonces se acurrucó y se metió en una hojita más adentro de la tierra para abrigarse y así estuvo muchos días durmiendo. canelos. (chilena) Cierta vez. lingues y mañíos. vinieron zumbando a saludarla como a una reina. los insectos. Con el correr de los años. se llenó el campo de árboles gigantes. pero en el cielo brillaba el sol. Su tronco se fue poniendo duro y resistente. Al asomar su tallo sobre la superficie de la tierra. Entonces vinieron muchos hombres. encinita! _ Cuando crezcas. hace años que esperábamos tu venida. _ ¡Arriba. avellanos. ¡Cómo calentaba! ¡Qué suave estaba el aire! La semilla sintió latir de felicidad su corazón. De repente comenzó a llover y sintió frío. llevada por el viento.

y es Pascua verdadera. quién sabe qué será. y. así. leyenda y realidad. a ver quién adivina. En Chile hay una Pascua que no es la Navidad: di Te Pito Te Henúa. su eterno villancico lo está cantando el mar. Esta Pascua chilena con nieve nunca está. la nombrarás. rodeada de agua está.2º Básico Semestre I POEMA PARA MIRAR EL MAPA Miguel Moreno Monroy. chileno En Chile hay una Pascua que no es la Navidad. 32 . Lejana y misteriosa.

EL CAPITÁN Felipe Alliende Mi tío Alfredo es capitán de un barco pesquero. Cuando está en medio del mar. Su barco está lleno de redes y bodegas. Cuando vuelve a Iquique. en un puerto que se llama Iquique. las saca del agua. las bodegas están repletas de pescados y mi tío Alfredo canta alegremente con todos sus tripulantes. El trabaja allá. en el Norte. 33 . las redes están enrolladas y las bodegas están vacías. Cuando las redes están pesadas. Cuando sale de Iquique. vienen llenas de peces. lanza sus redes al agua y espera tranquilamente.2º Básico Semestre I MI TÍO ALFREDO.

¡Adiós! ¡Qué te vaya bien en el mercado! Recuerda que en vez de lamentarte por lo que no tienes. El joven preguntó a uno de los pescadores: — ¿Cuántos pescados lleva? — Cuarenta y cinco —contestó el pescador—. — ¿Cuál? —preguntó el muchacho—. es mejor hacer un esfuerzo para obtenerlo. ahora verás cómo cumplo mi promesa. miraba a los pescadores. Llenó dos canastos con pescados. 34 . un joven. — ¡Cuántos pescados tienes! —exclamó—. El joven aceptó. Un viejo pescador oyó las palabras del muchacho y lo llamó: —Yo te daré cuarenta y cinco pescados y tal vez más si me haces un favor. El viejo pescador regresó y quedó asombrado. Llévate los dos canastos de pescados y véndelos. Mira. Pasó un largo rato cuando sintió que los peces picaban.2º Básico Semestre I EL VIEJO PESCADOR Clementina Maldonado Una hermosa mañana de primavera. parado sobre un puente. Estos regresaban del río con sus canastos llenos de pescados. — ¡Si fueran míos sería feliz! —exclamó el joven—. los vendería en el mercado. Se sentó a la orilla del río y sujetó la caña de pescar. — Sujetarme esta caña dentro del agua mientras voy a buscar un canasto —dijo el viejo pescador—.

—Está demasiado fría —decía. Si vienes a mi casa. mientras Lucía paseaba por la orilla. Lucía llevó todos sus tesoros a la casita y los guardó en una caja de zapatos que escondió bajo la cama. O bien: —Puede que mañana. vio algo que brillaba en la arena y se agachó para ver qué era. te lo daré. oyó un ruido extraño. Lo encontré. Muchas tardes. Lucía miró a su alrededor y vio a una niña que se movía lentamente en el agua. Creo que ayer se me cayó por aquí. buscaba tesoros en la arena. Y no es que no supiera nadar. Sentía que las lágrimas asomaban a sus ojos—. Lucía les acompañaba pero sólo se mojaba los pies. A Lucía le encantaba la playa y todos los días. muy valioso. admirando aquel objeto tan bonito. — ¿Se trata de un peine plateado con gemas verdes y púrpura en la parte de arriba? —preguntó. Perteneció a mi abuela y es muy. Hoy sólo miraré. —Hola —le dijo Lucía en voz baja—. otro día encontró una piedra ovalada y lisa que tenía los colores de una puesta sol. Me llamo Lucía. cuando Lucía iba a la caza de nuevos tesoros. Después corrió a casa a esconderlo en su caja de los tesoros. y otro día encontró una moneda antigua que tenía grabada la cara de un rey. Lucía notó que su cara enrojecía y la barriga le hacía cosquillas.2º Básico Semestre I EL PEINE Y LA CARACOLA Ronne Randall Cada verano. Un día Lucía encontró una concha blanca y brillante con motitas rosa y perladas. — ¡Sí! —dijo Meriel—. pero el mar era profundo y oscuro. ¡Así es! ¿Lo has visto? —Sí —respondió Lucía en voz baja. cuando bajaba la marea. La niña lloraba como si su corazón fuera a partirse en pedazos. Lucía le dio vueltas y más vueltas en la mano. Lucía y su familia pasaban las vacaciones en una casita junto al mar. A la mañana siguiente. Al escuchar con atención. se dio cuenta de que alguien estaba llorando. 35 . y ahora no puedo encontrarlo por ninguna parte. A Lucía le encantaba nadar en la piscina de la escuela. Una mañana. los papás de Lucía y su hermano José iban a nadar al mar. ¿Qué te pasa? —Me llamo Meriel —contestó la niña— y he perdido mi peine. Su larga melena rubia y resplandeciente flotaba detrás de ella. y estaba lleno de terribles secretos. -¡Un peine! Era un peine plateado y brillante con una hilera de gemas verdes y púrpura situadas en la parte superior.

—Es un regalo de mi parte. dio media vuelta y corrió hacia la casa. — ¿Por qué no? —preguntó Lucía. —No puedo ir a tu casa. Lo mismo que yo. —¡Por favor! —insistió Meriel. — ¡Gracias! —dijo Meriel—. Lucía miró el mar. —Mira —dijo Meriel mientras sacaba del agua una espléndida cola plateada con tonos verdes y púrpura que resplandecía al sol. ¡Muchas gracias! —y mientras deslizaba el peine entre su pelo dorado.. Ahora el mar formará parte de ti y tú formarás parte de él.. Los pequeños peces de vivos colores se movían con rapidez hacia uno y otro lado. Cinco minutos más tarde regresó con su caja de los tesoros. el pie entero. Entonces. Con cuidado. 36 . —Gracias —susurró Lucía. pero. abajo. Después dirigió su mirada a Meriel. Lucía introdujo los dedos de un pie en el agua. Espera. Las conchas de las almejas y las ostras mostraban reflejos rosa y blancos. Brillaba tenuemente y mostraba un pequeño agujero en la parte superior. y del mar —dijo—. —Aquí es donde vivo —dijo Meriel—. Y ahora también los tuyos. ven conmigo. —Éstos son mis amigos —dijo Meriel—. Gracias por recoger mi peine y guardarlo en un lugar seguro. Es muy bonita y te prometo que cuidaré de ti. Es el mejor tesoro que he encontrado jamás pero me alegra que puedas recuperarlo. miró a Lucía. Se deslizó al interior de la cueva y salió con una caracola que tenía forma de trompeta. y los cangrejos y las langostas saludaban chasqueando con sus pinzas. Cuando llegaron al lugar donde se habían conocido. Meriel tomo su mano y la condujo hacia abajo. ¿te gustaría visitar la mía? —preguntó. —Toma —le dijo a Meriel. — ¡Ohhhh! —exclamó Lucía con los ojos abiertos como platos por la sorpresa. tendiéndole la mano—. Pero te lo agradezco. Meriel dijo: —Ahora debo despedirme. Meriel le ató una cinta de alga y la anudó alrededor del cuello de Lucía. voy a buscar una cosa para ti. —Creo que no —dijo negando con la cabeza—.. no te olvidaré nunca. alargándole el peine—. Lucía y Meriel nadaron entre cascadas de delicadas algas hasta que llegaron a una cueva de corales. profundo y oscuro. Las estrellas de mar doradas y plateadas centelleaban en el lecho marino y los caballitos de mar saltaban a su alrededor. Y Meriel tomó de la mano a Lucía y nadaron juntas hacia la superficie. aunque sea sólo un ratito.. hacia el fondo del mar. Por favor. ¡Qué visión para los ojos de Lucía! ¡No estaba oscuro en absoluto! El agua estaba repleta de luces trémulas y colores brillantes. Después.2º Básico Semestre I —No puedo ir contigo —dijo Meriel.

a Lucía le pareció ver un destello de pelo dorado brillando a la luz del sol. Aquella tarde. Su caracola brillaba y ella se reía mientras saltaba entre las agitadas olas. papá y José fueron a nadar.2º Básico Semestre I —Gracias por la caracola —dijo Lucía—. para acordarme de ti. cuando mamá. La llevaré siempre conmigo. Lucía les acompañó. 37 . Y al mirar hacia el horizonte.

de todos los hombres que en la isla han vivido y cómo pudieron llegar.2º Básico Semestre I TE PITO O TE HENUA Canción del grupo Mazapán Oye tú que sólo ves el mar. Los Aku Aku mayores consejeros. 38 . que la luna es tu tierra más cercana. Tú que eres el ombligo del mundo Te Pito o Te Henua. y te queremos oír contestar Iaorana korua. En tus cavernas guardas los secretos que a nadie has querido contar. nos podrás escuchar. te cuidan y cuentan sus misterios. Los Moais tus mejores guardianes te avisan que se acercan forasteros. cuando te decimos hola. Ya que no nos ves.

Rodea con piedras el sector para evitar que el fuego se propague. no corras riesgo y aléjate del fuego. TELÉFONOS DONDE PUEDES AVISAR SI VES UN INCENDIO FORESTAL 130 CONAF 132 BOMBEROS 133 CARABINEROS Equipo Editorial Aptus Chile 39 . ƒ Si estás cerca de un incendio forestal. ƒ Para quemar desechos agrícolas o forestales hay que avisar primero a la CONAF y seguir las medidas indicadas. nunca bajo los árboles.2º Básico Semestre I SIGAMOS LOS CONSEJOS DE FORESTÍN Para prevenir los incendios forestales. Puedes avisar también a bomberos o a carabineros. debes elegir un lugar despejado. ƒ Que no se te olvide que es peligroso que los niños y niñas jueguen con fósforos. ƒ Preocúpate que no lancen colillas de cigarros prendidas en caminos. tú puedes ayudarnos teniendo en cuenta los siguientes consejos: ƒ Cuando hagas fogatas al aire libre. Si ves un incendio forestal: ƒ Llama inmediatamente a la CONAF al número 130. porque pueden provocar incendios forestales o bien accidentarse.

geografía. por lo que es aquí. En ella el clima es un poco más benigno. donde están instaladas las diferentes bases y refugios que mantiene Chile. La temperatura promedio anual es de 55° bajo cero. llamada península de O’Higgins. siendo los más conocidos los pingüinos. En él no hay día ni noche. está prácticamente cubierto de hielo y en él viven pocas plantas y animales. desde diciembre a marzo. La mayoría de ellas funcionan solamente en la época del verano. como la “Villa Las Estrellas”. El territorio antártico chileno corresponde a la zona más cercana al continente. hospital. iglesia y escuela para los niños. son instalaciones donde viven un grupo de personas que se dedican a recorrer el territorio antártico y a realizar estudios científicos del clima. que es el extremo sur de la Tierra. por lo que en invierno está siempre oscuro y en verano todo el tiempo hay luz. que cuenta con banco. hielos. correo. supermercado. Las bases. animales y recursos mineros. pero hay algunas que operan durante todo el año. al Ejército y la Fuerza Aérea de Chile y al Instituto Antártico Chileno. mar. Algunos animales que viven en la Antártica son: El pingüino emperador pasa el invierno en la Antártica mientras espera que sus polluelos salgan del huevo. 40 . se acercan al mar con sus crías. En verano.2º Básico Semestre I EL TERRITORIO ANTÁRTICO CHILENO La Antártica es el continente más frío y ventoso de la tierra. Estas bases pertenecen a la Armada. En el centro de la Antártica se encuentra el Polo Sur. registrándose rara vez temperaturas cercanas a los 40° bajo cero en invierno.

Equipo Editorial Aptus Chile 41 . pequeños crustáceos que alimentan a la ballena azul.2º Básico Semestre I El mar de la Antártica es rico en krill. el animal más grande que vive en la tierra.

Sus rasgos. Pepo. Según se cuenta. donde se rendía homenaje a Latinoamérica. encarnaban al pueblo chileno: “bueno pa` la talla”. quien fue creado por Pepo.2º Básico Semestre I ORIGEN DE CONDORITO En 1943 Walt Disney estrenó un filme animado llamado “Saludos”. Él era de la idea de que si algo nos podía representar era un cóndor. buen amigo. de hecho estaba en nuestro escudo. el nombre fue en honor al presidente de Chile Pedro Aguirre Cerda. José Carioca (representaba a Brasil) y Chile era interpretado por Pedrito. Condorito. un avión pequeño que a penas lograba cruzar la cordillera de los Andes. quien en ese tiempo trabajaba en la revista Topaze. cuyas historias y bromas son leídas por millones de hispanoparlantes. Este hecho indignó al dibujante chileno. astuto e ingenuo. En agosto de 1949 nace el personaje más famoso de la historieta chilena. René Ríos. Equipo Editorial Aptus Chile 42 . Así surge Condorito. Habían varios personajes. menos redondeados que los de hoy en día. Tribilín (vestido de gaucho argentino).

43 . se frotó la palma de las manos y se abrazó al tronco como si saludara a un ser querido. El pequeño Meliñir se quitó las botas de goma que calzaba. ¡Que sorpresa le daría a su madre cuando regresara con la manta cargada de piñones! La cima del volcán era un sombrero de algodón con una pluma de humo blanco. Se detuvo tan fatigado que a duras penas se mantuvo abrazado al tronco del árbol.2º Básico Semestre I UNIDAD 3 EL PEQUEÑO MELIÑIR Víctor Carvajal El pequeño pehuenche vivía a los pies de un volcán. bajo la protección de un maravilloso bosque de araucarias. El día era precioso. El cielo era tan azul como las aguas del lago.¡Un chilchihuén! – dijo el pequeño. ¡Qué sorpresa le daría a sus abuelos cuando regresara con la manta cargada de piñones! Trepó y trepó hasta las ramas duras y espinudas del pehuén.Quiero recoger piñones y no tengo fuerzas para sacudirlos pehuén. El niño del pehuén se detuvo a respirar el aire fresco de la montaña. ¡Que sorpresa le daría a su padre cuando regresara con la manta cargada de piñones! En la copa del árbol colgaban los piñones con sus bellas vainas doradas. Se quitó la manta y la extendió sobre el suelo. Trepó en el árbol tal como lo hacían su padre y sus abuelos. el volcán estaba cubierto de nieve y deslumbró al niño con su blancura. Una mañana muy temprano. El volcán no era tan alto entonces y en la cima flotaba una nube blanca con forma de pájaro. -¿Qué te ocurre pequeño Meliñir? -le habló un pajarito bailarín. . Se dirigió al bosque y buscó el pehuen más alto. . se abrigó con su manta y su gorro de lana.

amontonó los piñones en la manta. Se calzó las botas de goma. 44 .¿Ves tu manta.Nosotros te ayudaremos. pequeño Meliñir? – pareció decir el pajarito. Cuando los cantos se detuvieron.2º Básico Semestre I . los chilchihuén picotearon los piñones. pequeño Meliñir? – pareció preguntar el pajarito. . El niño del pehuén perdió la cuenta. pequeño Meliñir? – pareció preguntar el pajarito. Los pajaritos volaban detrás y recogían los piñones que al niño se le caían. El pequeño pehuenche estaba a pocos metros del suelo. A los pies del árbol vio la manta cubierta por los piñones que picotearon las aves.Baja otro poco del pehuén y la verás – pareció decir el pajarito. los piñones caían como lluvia de gotas doradas.¡Gracias. Luego un tercero. -¿Ahora verás tu manta. Mientras el niño bajaba. los piñones caían como pequeñas lenguas de fuego. Mientras el niño bajaba. .No la veo – respondió el niño. cuando un segundo canto se sumó al primero. haciendo un gran silencio. ¿Ves tu manta.pareció decir el pajarito. que por la altura no se atrevía a mirar al suelo. El pequeño pehuenche se adormeció y estaba a punto de soltarse del tronco y caer al vacío. un cuarto y un quinto tan bello como los anteriores. .dijo el niño y saltó sin miedo. Y entonó un canto tan fino que deleitó hasta los ángeles del cielo. la cargó en su espalda y salió corriendo. querido chilchihuén!. pues sólo sabía contar hasta diez. .

empezó a bajar lentamente. — ¿Los qué. corcoveaba. sino sólo seis. no te haré daño. una flor. se quedó paralizada. transformado ahora en una niña embelesada. —Debo dejarte —dijo el río—. las flores. Una niña asombrada que ya no tenía diez mil. seis añitos. echaba espuma. a la que el arcoíris prestó un poco de color para que este cuento no fuera tan blanco.2º Básico Semestre I LA YERBA MATE Leyenda guaraní registrada en Paraguay Cuentan que unos diez mil o cien mil o un millón de años después de que fuera creada. ¡Cómo disfrutaba la Luna con esa lentitud! Hasta que estuvo a un palmo de la Tierra. la Luna tuvo ganas de darse un paseíto por la Tierra. Había aterrizado en la selva paraguaya. como querían mucho a su compañera. No tengas miedo. Al cabo de andar casi una legua. ni cien mil. Una noche. Las estrellas lo advirtieron y. A la Luna le parecía mentira que al fin se hiciera realidad su sueño. mil veces más grande que ellos. todas ellas determinaron que algunas se unirían como una espesa neblina que impediría ver el cielo con nitidez. sin ir más lejos. Nunca había visto nada semejante en el cielo. fascinada: aquello se parecía a los arroyitos que había observado. te mostraré la mayor maravilla de esta Tierra. un río. verás algo más vivo que un árbol. urdieron un plan para que ésta pudiera descender a la Tierra y pasarse allí una temporada. porque llegó de noche). muda de asombro. Y así fue como el astro de la noche.. Empezó a suspirar más de la cuenta. Al cabo de tanto tiempo debía de estar aburrida de tanto cielo y tanto cielo.. era una blanca cara redonda desdibujada. Era el río Paraná. aunque estaba velado por los motivos que todos conocemos. ni un millón de años.? 45 . ven conmigo. un pájaro o. En efecto. Amanecía. cien. pero era diez. Son los hombres. tan blanco. —Ven conmigo —le dijo el Paraná. pero si te diriges hacia aquellas lucecitas. Y así fue. los riachuelos… e incluso del cielo. vestida con su túnica de estrellas pequeñitas. ¿verdad? La cuestión es que estaba triste porque pensaba que jamás podría hacer su viajecito y se pasaría la eternidad allí donde la habían colocado. Había aterrizado en un lugar muy verde y no cesaba de asombrarse de los pájaros multicolores (a quienes vio dormidos. Su agua corría como un ejército bravío: rugía. que era tan viejo como la Luna y la había reconocido enseguida—. mientras que otras rodearían a la Luna como una especie de gasa que le daría apariencia humana. pero no bien tocó la superficie del planeta se transformó en una niña. fue llevado tierra adentro hasta que llegaron a un pequeño poblado.

era su casa desde diez mil. y era tanta el hambre que ésta tenía que se dispuso a preparar una infusión con esta planta nueva. aunque era todavía poca. Llevaba una escopeta en la mano. pero éste se alzaba sobre dos patas y no tenía manchas ni pelos en la piel. cien mil o un millón de años atrás. Entonces advirtió que.. «¿Qué comeremos mañana? —decía la mujer—.. Justo cuando estaba en la mitad de la trayectoria de su salto. y al beberla se sintieron todos mucho mejor y con ánimo. Allí le presentó a su esposa. Pero el Jaguar se aprestó a abalanzarse sobre la niña para devorarla. se le saltaron las lágrimas. y así día tras día. que Dios no se olvidará de nosotros. al pensar que debía irse de la Tierra. Cuando al amanecer el buen hombre salió de la casa.2º Básico Semestre I Pero el Paraná no dio detalles y siguió su viaje. Hombre? —preguntó la Luna. encontró a un animal de piel manchada y penetrantes ojos de pupilas verticales. —¿Eres el. Así que al cabo de una semana de estar en la Tierra. 46 .. le resultaba extraña. En realidad.. Hombre? —preguntó la Luna. al caer al suelo. A la niña le bastó conocer a aquella pareja para entender lo que era la pobreza. posado sobre sus cuatro patas y pasándose la lengua grande y rosada por el hocico. mujer. — ¿Eres el. se quedó maravillado a causa de unos arbustos desconocidos que habían brotado por doquier.» Al otro día hubieron de cocinar un caldo con algunas hierbas y un par de huevos de pájaros del lugar. Remontó su vuelo (ahora sabía lo que era volar pues había visto pájaros) y confió en que sus lágrimas no hubieran sido en vano. La pareja se encariñó con la niña. Sin embargo. pero no se creyó ni una palabra no obstante. se divirtió mucho escuchándola. pero los apuros que pasaban no le permitían prestarle demasiada atención. Llamó de inmediato a su mujer. sus lágrimas penetraban en la Tierra y se convertían en raíces. halló que aquella niña era tan graciosa y estaba tan sola que decidió llevársela a su ranchito. Entre el verde oscuro de las hojas asomaban unas pequeñas flores blancas. ¡El viajecito tanto tiempo soñado se había acabado! Pero lo que más le apenaba era haber podido ayudar tan poco al Hombre. la Luna decidió que estaba de más y que ya era hora de volver al cielo. todavía humeante. La Luna dio algunos pasos cautelosos. El hombre. La luz del día. cayó al suelo al tiempo que por su boca se derramaba un reguero de sangre. que era un campesino del lugar. —¿Qué clase de nena tan extraña eres? ¡Claro que soy un hombre! ¿Quién eres y qué haces a estas horas exponiéndote a esta fiera? La Luna le contó su historia. Llegó cerca de las luminarias que le había señalado el río y entonces. lo añoraba: al fin y al cabo. Se ha acabado el maíz. Detrás había otro animal. frente a ella.» «Ten paciencia.

morirían de agotamiento y de hambre. la yerba mate (que así llamó la mujer a la infusión) viene ayudando a vivir y a cobrar fuerzas a muchas gentes que.2º Básico Semestre I Desde entonces. 47 . de otro modo.

que la estrella de en medio es un ladrón y malhechor. los indios de Pacasmayo y la mayoría de los habitantes de la costa del Perú adoraban a la Luna. que son las cuatro estrellas que están más abajo. Además la Luna eclipsa al Sol y el Sol jamás a la Luna. Estas siete estrellas están en el cielo como recuerdo de ese castigo ejemplar. Relato del Perú. Así. en cambio. la Luna se deja ver de noche y de día.2º Básico Semestre I HISTORIA DE LA LUNA Y LAS TRES MARÍAS Antiguamente. También adoraban a dos estrellas. Se ponían tristes los dos días en que no aparecía la Luna. hacían bailes fúnebres y lloraban mientras duraba el eclipse. entonces. crea las comidas y causa alborotos en el mar. celebrando a la Luna por su victoria. Recopilado por Walter Krickeberg Tomado de Cuentos sobre el origen del hombre y del mundo 48 . y algunos todavía creen. pues pensaban que se había ido al otro mundo a castigar a los ladrones que habían muerto. además de rayos y truenos. pues tiene poder sobre los elementos. puesto que él no aparece de noche y. que llamaban Pata y que hoy conocemos como las Tres Marías. envió a dos estrellas para que lo llevaran prendido (eso quiere decir Pata) y lo entregaran para que se lo comieran los buitres. La Luna habría querido castigarlo durante un eclipse y. Ellos creían. los indios de Pacasmayo hacían fiestas en los eclipses de Sol. en tanto que en los de Luna. La tenían ellos por más poderosa que el Sol.

2º Básico Semestre I

POEMAS A LOS ASTROS Una estrella Sobre la espuma, sobre la piedra, sobre el asfalto, sobre la hierba, sobre los cardos, sobre las tejas, brilla una estrella, brilla mi estrella. Lleva una malla de oro y de seda. Tiene desnudos brazos y piernas. Baldomero Fernández, argentino

El Sol El sol es el astro más bello del cielo, su luz nos da vida, nos pone contentos. Brilla entre las flores y dora las frutas: ¡ríe con los niños su cara que alumbra! Óscar Jara Azócar, chileno

La estrella En el naranjo está la estrella. ¡A ver quién puede cogerla! ¡Pronto, venid con las perlas, traed las redes de seda! En el tejado está la estrella. ¡A ver quién puede cogerla! ¡Oh, qué olor a primavera su pomo de luz eterna! En los ojos está la estrella. ¡A ver quién puede cogerla! ¡Por el aire, por la yerba, cuidado que no se pierda! ¡En el pozo está la estrella! ¡A ver quién puede cogerla! Juan Ramón Jiménez, español

La Luna, ¿pelo largo? Si la luna tuviera pelo largo usaría un cintillo de color; o quizás largas trenzas con dos cintas, y en las fiestas, gran moño, pinche y flor. Si la luna tuviera pelo largo se peinaría con los rayos del Sol, y en las noches de viento huracanados la veríamos de gorro con pon pon. María Luisa Silva, chilena

49

2º Básico Semestre I

DE CÓMO EL PAJARO SIETE COLORES OBTUVO SUS PLUMAS Esto es verdad y no miento, como me lo contaron te lo cuento... Hace muchos, muchos años, el sietecolores era un pájaro sin ningún color. Un día fue apresado por unos campesinos para servir de alimento a la familia. Ya lo iban a echar dentro de una olla, cuando logró escapar. Volando, volando, huyó del lugar y muy cansado logró llegar al taller de un maestro carpintero. Como venía tan cansado no se dio cuenta y rozó un tarro de cola. Sus plumas quedaron cubiertas de pegamento. La avecita continuó su camino y le fue contando a todos los demás pájaros lo que le había ocurrido. Al llegar a la falda de un cerro se encontró con el cardenal. Cuando este lo escuchó, suspiró y exclamó: —Caramba que estamos mal... —y sacó tres de sus plumas de color rojo alizarín y se las regaló. Luego siguió camino y se encontró con un jilguero: —Chiu—chiu—chiu... —saludó. Al enterarse de lo sucedido, este le regaló tres plumas de color ocre amarillo. Y así sucedió varias veces más. Cada vez que el sietecolores se topaba con algún pajarito, este le regalaba tres plumas de color. Un choroy le regaló tres de color azul. El cóndor le obsequió tres plumas blancas del cuello, y cuando llegó hasta la laguna, una tagüita le dio tres plumas negras. También la Cachagua se sacó tres plumitas verdes. Cerca del atardecer vio el pidén. Al verlo le gritó: —Filloruiz— Filloruiz... Al escuchar lo ocurrido, sacó de inmediato tres plumas de color pardo y se las dio. Como el sietecolores tenía el cuerpo con pegamento, todas las plumas se le iban pegando. Finalmente, cuando llegó la noche, se quedó dormido. Estaba feliz con su nuevo plumaje. Y dicen que el Creador que todo lo ve, se emocionó tanto al ver la generosidad de las aves y la alegría del sietecolores, que bajó desde el cielo y le arregló las plumas, concediéndole un hermoso brillo.
50

2º Básico Semestre I

A partir de la versión de Oreste Plath Chile

EL LENGUAJE MAPUCHE, EL MAPUDUNGÚN El mapudungún, que significa “el hablar de la tierra”, es el lenguaje del pueblo mapuche. Es una lengua sin escritura, por lo que su transcripción se basa en como la persona que lo escribió, lo escuchó. El “hablar de la tierra” significa que es la lengua de la Madre Tierra, un lenguaje ligado a la naturaleza, admirable como el canto de los pájaros, el silbido del viento, el susurro de las olas; transparente y puro, en el que no existen las malas palabras ni las insolencias, ya que la tierra es bondadosa y sabia. Muchas palabras que hoy utilizamos son de origen mapuche y seguramente te sorprenderás al saber que tú también las dices. Esto es muy normal, ya que los mapuches son nuestros antepasados e incluso actualmente muchos viven en los campos y ciudades. Te recordaremos algunas de las palabras mapuches que probablemente tú usas todo el tiempo:

PANA: CHARQUICÁN:

Hígado de animales. Típico plato chileno preparado con charqui, papas, zapallo y otras verduras. Ratón pequeño. Ratón grande. Vivienda. Manta con ranura al medio para meter la cabeza. Cordel grueso. Enredo o alboroto. Chisme. Chichón, especialmente en la cabeza. Trenza de mujer. Estómago. Golpe dado contra el estómago.
51

LAUCHA: GUARÉN: RUCA: PONCHO: PIOLA: CAHUÍN: COPUCHA: COTOTO: CHAPE: GUATA: GUATAZO:

Bosque grande. Equipo Editorial Aptus Chile 52 . Lugar de cóndores. Río grande.2º Básico Semestre I Hay también muchos nombres de lugares de Chile que provienen de la legua mapuche: ANTUCO: BIO-BIO: BUCALEMU: CHILOÉ: FUTALEUFÚ: MANQUEHUE: Agua del indio. Isla de Gaviotas. Canto del pájaro fío fío.

el 3 de enero en marzo y así sucesivamente. A través ellas las personas pronostican cómo será el clima durante el año. la luna. pero no en todos los lugares se utilizan los mismos días para realizar el pronóstico. en el campo. la predicción se hace en el mes de agosto y los hindúes lo hacen en la mitad del invierno. novedad ninguna». se pueden practicar en cualquier parte del mundo.2º Básico Semestre I CABAÑUELAS Y EL ANUNCIO DEL TIEMPO Las cabañuelas son una creencia popular que en América provienen de los mayas y que se han extendido por todo el continente de forma oral de padres a hijos. aguacero o temblor». frío o caluroso. Si hay un cerco luminoso alrededor de ella se interpreta como que el tiempo no cambiará: «Círculo en la luna. sur oscuro. Así. De esta forma se podría determinar si un mes será lluvioso o seco. 53 . Otra forma de pronosticar el tiempo está basada en algunas observaciones del sol. Por ejemplo. los campesinos dicen que el canto de los queltehues y los tiuques anuncia la lluvia: «Cuando grita el queltehue quiere decir que llueve». Por ejemplo el 2 de enero indicaría como va a estar el tiempo en febrero. correspondiendo cada día a un mes del año. mirando la luna en la tarde se puede saber cómo va a estar el día siguiente. hasta llegar al 12 de enero que indicaría el tiempo de diciembre. por ejemplo. los animales y en nuestro país existen diferentes maneras que permiten adelantar cómo estará el tiempo en los próximos días y que han dado origen a diferentes refranes. Si la luna nueva tiene los cachitos para arriba. También. Las cabañuelas son universales. Pero si el cerco luminoso está alrededor del sol la interpretación es diferente: «Círculo en el sol. suelo mojado». Otra predicción del tiempo muy característica en el sur de Chile es: «Norte claro. lo mismo si el cielo está empedrado: «Cielo empedrado. en España y en general en el Hemisferio Norte. Lo hacen observando el tiempo durante los primeros 12 días del mes de enero. etc. el cielo. se supone que lloverá.

en que la meteorología está muy avanzada y podemos ver en la televisión o escuchar por radio los pronósticos del tiempo. es señal de que el tiempo se echará a perder. ya que creen que cuando los niños andan muy inquietos. Los profesores también tienen sus propias observaciones. ¿Será así? Hoy.2º Básico Semestre I aguacero seguro». Equipo Editorial Aptus Chile 54 . es porque va a haber mal tiempo al día siguiente. sería interesante comprobar estas creencias que vienen del conocimiento popular. lo mismo si la casa se comienza a llenar de hormigas. Otras creencias son la de pensar que cuando las gallinas se van a su gallinero temprano.

De pronto se detuvo. La hormiga fue hasta el arroyo y comenzó a beber. sintiendo un gran dolor. flotando sobre ella.2º Básico Semestre I UNIDAD 4 LA PALOMA Y LA HORMIGA Fabula de Esopo Una hormiga iba caminando por el bosque. Con su piquito quebró una rama y la dejó caer al agua donde estaba la hormiga. sin perder tiempo. no te vayas a caer en él. pero ¡cuidado!. me ahogo! La paloma escuchó el grito y pensó que no debía perder ni un minuto si quería salvar a su amiga. Esta fábula de la paloma y la hormiga nos enseña que toda buena acción tiene su recompensa. logró llegar a la orilla. la hormiga descubrió a un cazador que estaba preparando una trampa para cazar a la paloma. En eso. — ¿Por qué no vas hasta el arroyo y te refrescas un poco con sus aguas? — le dijo una paloma que estaba posada en un árbol—. — ¡Socorro! — gritó la pobre hormiga— ¡Socorro. picó con todas sus fuerzas al cazador en el pie. La hormiga pensó en salvar a la paloma y. — ¡Qué sed tengo! —exclamó en voz alta. La paloma. Un tiempo después. La paloma llegó volando y se acercó peligrosamente a la trampa. al escuchar el grito del hombre. 55 . El arroyo está cerca de aquí. un fuerte viento empujó a la hormiga al agua. — ¡Ay! —gritó el cazador. La hormiga se agarró de la rama y. escapó volando del lugar y se salvó.

desde entonces. muchos años. Al día siguiente el perro partió a buscar otro amigo y se encontró con el lobo. El lobo se asustó mucho y le pidió al perro: —Por favor deja de ladrar. ¡vamos a vivir juntos! —Está bien —respondió el hombre. El perro buscó al oso y le preguntó: — ¿Quieres ir a vivir conmigo? —Acepto —dijo el oso. “Este oso tiene miedo”. el perro y el hombre son muy buenos amigos y ambos confían el uno en el otro. y juntos se fueron al bosque. ladra todo lo que quieras. puede venir el lobo y nos comerá. despertando. 56 . — ¿Quieres ir a vivir conmigo? —le preguntó—. Una noche. Mi bisabuelo se lo contó a mi abuelo. “El hombre no tiene miedo”. el perro aún no era el fiel amigo del hombre y vivía solo en el bosque. le dijo: —Ladra. pues se sentía muy solo. y ahora te lo cuento a ti. —De acuerdo —respondió el lobo. “Este lobo tiene miedo”. pensó el perro. y él se lo contó a mi padre. Una noche el perro ladró fuertemente y el hombre. y lo abandonó. Primero se encontró con un conejo y le preguntó: — ¿Quieres irte a vivir conmigo? El conejo aceptó. Un día decidió salir a buscar a un compañero. el perro se puso a ladrar. y a la mañana siguiente lo abandonó. Una noche. quien me lo contó a mí. el lobo y el oso se asustarán y no se atreverán a acercarse a la casa. Hace muchos. pensó el perro satisfecho. ven. Puede venir el hombre y nos va a cazar —le dijo muy enojado. El perro se encontró con el hombre al día siguiente y le dijo: —Hombre.2º Básico Semestre I CÓMO EL PERRO Y EL HOMBRE SE HICIERON AMIGOS Cuento siberiano Has de saber que este cuento es muy antiguo. y lo abandonó. El perro pensó: “Este conejo tiene miedo”. El oso te va a escuchar y vendrá a comernos. Y juntos se fueron al bosque. Los dos animalitos vivieron un tiempo juntos. Una noche el perro ladró y el oso se asustó mucho: —No ladres por favor. porque él también se sentía solo. El conejo se asustó mucho y gritó: —Por favor no ladres más. De día buscaban su alimento en el bosque y en las noches dormían entre los matorrales. y se fueron al bosque. Y así. pensó el perro. el perro se puso a ladrar. Si lo haces.

. —Te estaba esperando —le dijo Octopus con una voz muy profunda—. Entonces. muy lejano. Pero un día. Las olas me han contado tu historia. pez Arcoíris! ¡Ven a jugar con nosotros! —le decían. por favor. ¿me regalas una de tus brillantes escamas? Son preciosas.! ¿por qué no le gusto a nadie? —No lo sé —le contestó la estrella de mar—. ¿De qué le servían ahora al pez Arcoíris sus brillantes escamas.2º Básico Semestre I EL PEZ ARCOÍRIS Marcus Pfister En alta mar. ¡y como tienes tantas. Los demás peces admiraban sus preciosas escamas y le llamaban «el pez Arcoíris». —Pero. ¡De ninguna manera! ¡No! ¿Cómo podría ser feliz sin ellas?» De pronto. Pero no se trataba de un pez cualquiera. aunque ya no seas el pez más hermoso del océano. Arcoíris le preguntó a la estrella de mar: — ¡Con lo guapo que soy. El pez Arcoíris encontró la cueva.! — ¿Que te regale una de mis escamas? ¡Pero tú qué te has creído! — gritó enfadado el pez Arcoíris— ¡Venga.. un pececito azul quiso hablar con él. todos le daban la espalda. y ya ni le miraban. Cuando el pez Arcoíris quiso contestarle. Era tan oscura que casi no se veía nada. Su brillante traje de escamas tenía todos los colores del arco iris. — ¡Ven. Era el pez más hermoso de todo el océano. fuera de aquí! El pececito azul se alejó muy asustado. Un día. les dijo lo que le había contestado el pez Arcoíris.. -«Que regale mis escamas? ¿Mis preciosas escamas brillantes? — pensó el pez Arcoíris. que vive en la cueva que hay detrás del banco de coral. ¡no seas malo! Dame una de tus escamas brillantes. cuando se acercaba a ellos. de pronto. A partir de aquel día nadie quiso volver a hacerle caso. Cuando se encontró con sus amigos. si nadie le miraba? Ahora era el pez más solitario de todo el océano.. horrorizado—. pez Arcoíris! —le llamó—. se encontró con dos ojos brillantes que lo miraban. muy pequeñita! El pez Arcoíris dudó por un 57 . Escucha mi consejo: regala a cada pez una de tus brillantes escamas. en medio de la oscuridad. y pasaba de largo con sus escamas relucientes. en un lugar muy. volverás a estar muy contento. vivía un pez. Octopus ya había desaparecido. Pero. sintió que alguien le rozaba suavemente con una aleta.. ¡Era otra vez el pececito azul! —Pez Arcoíris. Pregúntale al pulpo Octopus. A lo mejor él tiene la respuesta. Por favor. ¡aunque sea una muy. — ¡Pez Arcoíris.. Pero el pez Arco iris ni siquiera les contestaba.

» Con mucho cuidado. loco de alegría—. ¡quién lo iba a decir! Arcoíris repartió sus escamas entre todos los peces. — ¡Toma. «Si le doy una escama brillante muy pequeñita —pensó—. Siguió con la mirada al pececito azul durante un buen rato. Al cabo de un rato. ven a jugar con nosotros! —le dijeron todos los peces. 58 . pez Arco iris! El pez Arcoíris se sentía muy raro. sólo se quedó con una escama brillante para él. haciendo zig-zags. y deslizándose como un rayo en el agua con su escama brillante. — ¡Ahora mismo voy! —les contestó el pez Arcoíris. te la regalo! ¡Pero ya no me pidas más! ¿eh? — ¡Muchísimas gracias! — contestó el pececito azul. viendo cómo se alejaba. ¡Cuanto más brillaba el agua a su alrededor. para no hacerse daño. seguro que no la echaré de menos.2º Básico Semestre I momento. el pez Arcoíris arrancó de su traje la escama brillante más pequeña de todas. el pez Arco iris se vio rodeado de muchos otros peces que también querían que les regalase una escama brillante. y se fue contentísimo a jugar con sus nuevos amigos. ¡Había regalado todas las demás! ¡Y era feliz! ¡tan feliz como jamás lo había sido! — ¡Ven pez Arcoíris. ¡Qué bueno eres. más feliz se sentía entre los demás peces! Al final. Cada vez estaba más contento. Y.

muy altivo. invitando al arrayán. Ocurrió que. A mariposas más veloces se adelantaron y fueron a convidar al árbol de la corona del Inca y al almendro en flor que tenía muchas posibilidades. procediese de un jardín. que no por ser vieja era menos coqueta. Cuando llegaba el otoño. con sus ramas muy ufanas hacia el firmamento. En el antejardín fue recibida por las buganvillas que se inclinaron respetuosas saludando a la palmera. Llegada la fecha. pisando con sus raíces con sumo cuidado para no quemarse. pero finalmente llegó. Era al revés. la palmera se desenterró de la arena y partió al lugar indicado. que tienen largas ramas colgando hacia los esteros en actitud melancólica. pequeñas y lanceoladas. ignorando el bosque. Podían competir árboles de todo el mundo. fueran grandes o pequeños. Algunas viajaron al Egipto en busca de sol y aprovecharon para invitar a las palmeras de los oasis. los viejos robles del bosque decidieron hacer un concurso de belleza entre los árboles. al llegar la primavera. a la haya y al inmenso ombú. Cuando Jesucristo entró en la ciudad de Jerusalén. Los demás árboles comentaban entre sí y se sentían un poco ofendidos porque el sauce. y aun las hojas. caminando de puntillas por el ardiente desierto. en tanto que el sauce seguía siempre verde y nunca se volvía lánguido. todos los árboles se tornaban amarillos y perdían sus hojas. nunca se mezclaba entre ellos. al laurel en flor y por supuesto al magnolio. huerto. Los pájaros se encargaron de transmitir las bases del concurso y volaron de rama en rama. lo importante era ser simplemente un árbol. de hojas perennes o de ramas desnudas. Se miraron entre sí y por decisión unánime escogieron como delegada a la más antigua. Era un verdadero motivo de murmuración.. Soy uno de los pocos árboles que figuran en la Biblia. disimulando lo exhausta que se encontraba. sus habitantes cortaron ramas de 59 . en actitud desafiante. Las rosas y las clavelinas se deshacían en reverencias porque nunca habían visto un árbol de semejante rareza y de tronco tan arrugado. Estas fueron las primeras en acicalarse para asistir al concurso. —Vengo de los países tórridos —dijo la palmera—. Las viejas golondrinas se encargaron de visitar a los árboles que vivían en los lugares más remotos.. tenían un aire vanidoso y se empinaban también mirando hacia lo alto. —Viene un poco despeinada—comentó por lo bajo un pensamiento morado.2º Básico Semestre I ¿POR QUÉ LLORAN LOS SAUCES? Manuel Peña Muñoz Antiguamente los sauces no eran como ahora. Fue fatigoso el camino porque como era un poquito grande se iba enterrando en la arena. Los colibríes le fueron a avisar al hybiscus de flores rojas. Se erguían orgullosos con sus ramas verticales hacia el cielo. Allí estaba siempre. y represento al Egipto. valle o patio abandonado. con flores o sin ellas.

Inspirado en mi belleza.. —Mmm... se miraron entre sí. tirando a su paso pesadas flores rojas con frutos maduros.. Seguidamente le tocó el turno al ulmo. Las begonias le abrieron paso y la elegante palmera avanzó contoneándose como una señora por un caminillo de ágatas y caracolillas de río. perplejos. se recuerda esta fecha. Los robles. — ¡Qué belleza! —comentaron los robles en la ladera del cerro... Y las begonias. y en los atrios de las iglesias del mundo. — ¡Qué mimosa más vanidosa!—dijeron los otros árboles que se preparaban para la competencia. Y el viento le escarmenó las ramas y le hizo tintinear los ramilletes de dátiles que eran los aros que llevaba puestos. en tanto que yo.2º Básico Semestre I mis antepasadas. los hombres preparan una miel que quien la prueba cae en un inmediato estado de nostalgia. —Háganme sitio -dijo la palmera. Allí estaban todos juntos a un arroyo. la llevaron donde estaban los otros árboles postulantes. El sol se puso más radiante y los clarines de enredadera se pusieron a tocar una marcha. Y aún hoy. y los más vanidosos se miraban en una cascada tan maravillosamente plateada que uno se podía mirar en ella mejor que en un espejo. que eran las anfitrionas. El espino también tiene flores amarillas. se parece un poco al espino —comentó displicente un roble joven. — ¡Qué importante! —dijeron los lirios admirándola. Y me llaman así porque soy muy mimosa. porque aromo.. La primera en presentarse fue la mimosa con sus racimos de flores amarillas. quien se presentó con todo su espléndido ropaje de flores blancas. —Yo soy la mimosa —dijo la mimosa—. y las mujeres confeccionaron complicados ramos para batirlos en señal de regocijo. — ¿Dónde puedo arreglarme un poco? —dijo la palmera. en domingo de Ramos. —Con mis flores. un poco viejos pero muy enamoradizos. pero tiene espinas y además carece de perfume. anunciando el inicio del concurso. Las begonias la anunciaron y la mimosa avanzó por un largo puentecillo de bambú que era la pasarela sobre el río.. un escritor antiguo escribió La dama de las camelias.. 60 . Vino una brisa y la mimosa aprovechó para soltar una inmensa bocanada que hizo suspirar a los robles del jurado. — ¡Qué ofensa! -dijo la mimosa—. adornaron con ellas los pórticos y las ventanas. refrescándose. —Yo he adornado las habitaciones de coquetas damas de otro siglo. Luego vino un inmenso árbol cuajado de camelias.. mujeres pobres venden carteritas y ramos trenzados con mis hojas. —Y en otros países me llaman aromo.

La otra fuera de concurso resultó la encina que llevaba de sombrero un enorme nido con tres cigüeñas paradas con sus alas extendidas. ante el estupor de todos. aduciendo que él crecía en los cementerios y por eso tenía ese aire grave y misterioso. y que no alcanzaban el tamaño de una violeta. subió a la pasarela sin mirar a nadie y comenzó a balancearse. — ¡Oh! —exclamaron todos los árboles. el nogal de sus nueces y el olivo de sus. y tornó a aparecer en la superficie. descalificándola. El sauce se levantó del agua. hasta que le tocó el turno al altivo sauce que a esas horas ya estaba impaciente y se había dedicado a alisarse las ramas que estaban muy tiesas. almidonadas como sables. el arrayán dijo que era de la época de las cavernas. y su nombre de sociedad es Saxis Babilónica. cuando en realidad había pasado todo. Y he aquí que en 61 . —A continuación. — Demasiado estrafalaria—dijeron los jueces. Siguieron los abedules. cubierto con guirnaldas. enviados de la China. Allí se sumergió por breves segundos. colgando hacia el río completamente empapadas. muy ufano. Sus ramas salieron mojadas y ya no se erguían hacia la altura. Lleva las ramas puntiagudas mirando hacia el cielo. que de sus manzanas Eva había tomado el fruto del pecado. aceitunas. La pobre parra también fue descalificada porque no era árbol “propiamente tal” y se tuvo que ir desesperada de rabia. y al mismo río después. los perales. No hubo problemas durante el desarrollo del concurso. los eucaliptos y los álamos. que se presentó como árbol y en realidad era un arbusto. en la tierra de los mapuches. tan desfigurado. los naranjos. El manzano dijo que era el primer árbol de la creación. que casi no lo podían reconocer. todo empapado y disimulando que no había pasado nada. El pino avanzó engalanado con adornos de Navidad. cada uno hablando de su belleza y luciendo sus atributos. contoneándose con tan mala suerte que una de sus raíces se hundió entre los bambúes del puentecillo.2º Básico Semestre I El níspero habló de sus nísperos. allí donde crece silvestre la enredadera rosada de los copihues. la araucaria dijo que sólo crecía en el sur de Chile. pero tan desfigurado. sino que se desplomaban lánguidas. Sólo un postulante fue descalificado: el diamelo de flores blancas y moradas. primero. Y así sucesivamente desfilaron todos los árboles de la creación. globos de vidrio y una estrella con escarcha plateada en su punta. El ciprés se paseó solemne. El sauce. — ¿Y cómo aceptan a esos árboles enanos? —dijo indignado el diamelo mirando por sobre sus ramas una fila de siete árboles enanos. perdió el equilibrio y cayó pesadamente a un costado. La lenga dijo que sus hojas semejaban algas marinas. el sauce— anunciaron las begonias—.

y rompió a llorar desconsolado. quedó con sus ramas lacias y la brisa las meció suavemente como peinándolas. como cuando jugamos. como acariciándolas… Y las ufanas ramas de antes ya no se empinaban sino que languidecían.2º Básico Semestre I su ridiculez el sauce se vio hermoso. 62 . mientras los robles del jurado lo contemplaban atónitos al otro lado de la pasarela. un sueño más profundo. Y dicen que aún llora el sauce llorón. las ramas de los sauces han tenido desde entonces por misión cobijar bajo ellas a los “santos inocentes” del mundo. —Fui un orgulloso —se dijo. Y siguió llorando el sauce. languidecían…Entonces el sauce llorón fue premiado por su melancólica belleza y destinado a los delicados parques japoneses donde sirve de elegante motivo de ornamentación. Y al salir. Y para atenuar la tristeza. y ciertas noches de eclipse hasta es posible escuchar su sollozo junto a un estero. que son los niños y los enamorados. se contempló en la cascada y se avergonzó de sí mismo. Y cuando al sauce llorón se le acabaron las lágrimas. o un beso más dulce. dormidos o amamos. sintiéndose el más desesperado de los árboles. porque ahora el sauce presenta otro aspecto y se había favorecido absolutamente en la transformación. bajo las nobles ramas de un sauce. Por eso nunca un juego es más entretenido.

los ricos priscos! ¡Las bonitas coliflores! Los berros están preciosos. ¡Cebollas! ¿Quiere cebollas? ¡Manzanas traigo maduras! ¡Cómpreme luego. El cochayuyo y la fruta. el cochayuyo y la fruta! 63 . casera. También le traigo alcachofas. traigo tomates! ¿Quiere lechugas. las ricas peras! ¡Espinacas.2º Básico Semestre I LLEGÓ LA VERDURA Felipe Alliende ¡Cebollas. traigo cebollas! ¡Las peras. ¡Tomates. traigo cebollas! ¡Los priscos. señora? Hay naranjitas jugosas. ¡Cebollas. zanahorias! ¡Espárragos! Traigo acelgas. traigo cebollas! ¡Manzanas traigo maduras! Aquí llegó la verdura. patrona? ¡Cebollas. que se va la verdura. ¿Cuántos le envuelvo.

no encontró más de doscientas perlas y se convirtió en piedra. El hermano mayor fue al bosque y buscó durante todo el día. en él había tanta miel que hasta chorreaba por el tronco del árbol. Los dos quisieron hacer fuego bajo el panal para ahogar con el humo a las abejas y quitarle la miel. Su hermano menor. a una puerta. pero Bobillo dijo: —Dejad a los animalitos en paz. descorrió las cerraduras y salió. Se pusieron los tres en marcha y llegaron a un hormiguero. pero no les oía. llevando consigo sus larvas. Los dos mayores querían hurgar en el para ver cómo salían huyendo de miedo las hormiguitas. y cuando hubieron comido y bebido les asignó a cada uno un dormitorio. Siguieron camino y llegaron a un lago en el que nadaban muchísimos patos. Allí vieron a un triste hombrecillo que estaba sentado frente a una mesa. no permitiré que los ahuméis. no permitiré que los molestéis. pero Bobillo no lo permitió y dijo: —Dejad a los animales en paz. tampoco se veía un alma. dos veces. A la mañana siguiente se presentó el triste hombrecillo al hermano mayor. y sucedió tal como estaba escrito en la lápida: se convirtió en piedra. que se encontraban por miles bajo el musgo del bosque.2º Básico Semestre I LA REINA DE LAS ABEJAS Hermanos Grimm Los príncipes se fueron un día en busca de aventuras y cayeron en tal vida de diversiones que no regresaron al hogar. no lograban abrirse camino. Bobillo los contuvo de nuevo y dijo: —Dejad a los animalillos en paz. si ellos dos. Al día siguiente se lanzó el mediano a la aventura. mas al caer la noche sólo había encontrado cien. llamado Bobillo. entonces se levantó. le hizo señas y le condujo hasta una lápida. en ella estaban escritas tres tareas cuya solución podrían desencantar el palacio. y fueron pasando por todos los salones hasta que llegaron. muy al fondo. pero cuando finalmente los encontró se burlaron de él y le dijeron que cómo iba a andar por el mundo. no toleraré que los matéis. pero si faltaba una sola antes de ponerse el sol quien las hubiese estado buscando se convertiría en piedra. Finalmente llegaron a un nido de abejas. Le llamaron una vez. La puerta tenía tres cerraduras. fue a buscarlos. pero le sucedió como al mayor. 64 . sino que los llevó hasta una mesa muy bien dispuesta. Pero no pronunció ni una palabra. mucho más inteligentes. Finalmente los tres hermanos llegaron a un palacio en cuyas cuadras solo había caballos de piedra. Los dos hermanos mayores querían cazar unos cuantos y asarlos. por fin le llamaron por tercera vez. La primera consistía en buscar las perlas de la hija del rey. con su simpleza. pero en el centro había una mirilla por la que podía verse la alcoba.

todos salieron de su sueño y quien había estado petrificado recobró de nuevo su figura humana. se puso a buscar en el musgo. Y mientras estaba sentado llegó la reina de las hormigas a las que una vez había salvado la vida. pero era muy difícil encontrarlas y avanzaba muy lentamente. Pero las tres eran exactamente iguales y sólo se diferenciaban en que antes de dormir habían comido diferentes golosinas: la mayor. un terrón de azúcar. 65 . un poquito de melaza. con cinco mil más. y la menor. Entonces se sentó en una piedra y se puso a llorar. El encanto acabó. y no transcurrió mucho tiempo sin que los animalillos hubiesen encontrado todas las perlas y hecho un montón con ellas. sus dos hermanos se casaron con las otras dos princesas. se zambulleron y sacaron la llave del fondo del agua. y así reconoció el príncipe a la verdadera. al final se posó en los labios de la que había comido miel. La segunda tarea consistía en sacar del fondo del lago la llave del dormitorio de la princesa.2º Básico Semestre I Finalmente le tocó el turno a Bobillo. La tercera tarea era la más difícil: de entre las tres hijas durmientes del rey había que escoger la más joven y buena. la mediana. Cuando Bobillo llegó al lago se acercaron nadando los patos a los que había salvado la vida en una ocasión. Entonces vino la reina de las abejas a las que Bobillo protegiera del fuego y se paseó por las bocas de las tres. Bobillo se casó con la más pequeña y más buena y fue rey al morir el padre. una cucharada de miel.

Bien apretados y sin pisar la nieve. donde los termómetros apenas suben de los cero grados. es uno de los pocos que disfrutan con las bajas temperaturas. enero se ha convertido en el peor invierno en décadas para el hemisferio norte. el oso polar del zoológico de Sapporo. 66 . Al otro lado del planeta. Ikor. como los de Sapporo. Inglaterra. Para soportar el clima. No solo se han suspendido las clases en algunos colegios y los vuelos han sido cancelados. en el zoológico de Chester. no es raro verlos abrazándose. Los más afectados han sido los monos. al norte de Japón (en la foto). Japón. Los animales de los distintos zoológicos también han sufrido con las bajas temperaturas. macacos japoneses se protegen del frío que ha invadido el país. un panda rojo casi logra camuflarse entre tanta nieve.2º Básico Semestre I EL MERCURIO Martes 29 de enero de 2010 Por temperaturas bajo cero: Animales de todo el mundo tiritan de frío Aunque las temperaturas parecen estar mejorando.

¿cuánto viven?. Las mascotas por excelencia son los perros y gatos. como los inseparables. iguanas. que tanto se caracterizan por su canto. como tortugas de tierra. Y como todo animal tiene sus necesidades y derechos y nosotros somos. ¿qué cuidados requieren?. En muchos casos se transforma en un gran amigo. loros o canarios. También aves corredoras o de suelo como los pollos. Equipo Editorial Aptus Chile 67 . por lo tanto. Existen muchas aves de jaula. son algunas de las preguntas que debemos hacernos antes de obtener una mascota. un fiel compañero que necesita de nuestro compromiso. que deben estar en una pecera o en un acuario. y que el hombre incorpora a su vida sea por curiosidad. por ejemplo es considerado la mascota de mayor tamaño en el mundo. para de esta manera elegir la más adecuada para cada uno de nosotros. gusto o necesidad. sufre y goza. El caballo. En muchas casas podemos encontrar también todo tipo de peces. Los reptiles y anfibios. tortugas acuáticas. Por esta razón. gallinas y patos. responsables por ellos. ¿Cuál es su alimentación?.2º Básico Semestre I ¿QUÉ ES UNA MASCOTA? Una mascota es un animal de compañía. que necesita toda nuestra atención y cuidado. ya que nos va a acompañar por un tiempo importante. ya que también tienen una gran popularidad los hámsters y conejos. se exige a los dueños conciencia y responsabilidad y es recomendable que antes de adquirir una mascota se informen de las características y necesidades de cada una de ellas. Es un ser vivo que siente. ¿cómo y dónde deben vivir?. deben ser tenidos en un terrario o acuario. por la multitud de mascotas existentes. pero no las únicas. ¿qué enfermedades pueden padecer?.

como verduras. Las plantas nos aportan productos para la industria como madera para la fabricación de muebles. Tanto los animales como los humanos dependemos de las plantas para alimentarnos.000 años. imagínate como sería el mundo si no hubiera árboles o flores. entre otros. manteles. frutos. carbón y fibras como el cáñamo.500 años en Egipto. el algodón. que se han utilizado desde tiempos antiguos para curar enfermedades. Equipo Editorial Aptus Chile 68 .2º Básico Semestre I LA UTILIDAD DE LAS PLANTAS Las plantas siempre han tenido un papel fundamental en la vida sobre la tierra. Por ejemplo. El papiro es un tipo de caña que crece cerca del agua en climas calurosos y se usaba para hacer papel hace 4. harina. para elaborar ropa. leña. ya que ellas nos entregan el oxígeno. etc. azúcar. Algunos ejemplos: Las uvas de las viñas sirven para hacer vino y los hombres las han cultivado durante unos 5. Son además la base de la cadena alimenticia. pasta de papel. sábanas. porque nos aportan la mayoría de los alimentos que comemos. el lino. cereales. Nos regalan sombra.. alegran y adornan el paisaje. el aire puro que necesitamos para respirar. Nos proporcionan también medicinas. el matico es una hierba que ayuda a tener una buena cicatrización.

en Gaza. afirmó hoy Quassim. se logró una colección de lobos. La buena acogida llevó al director del zoológico a hacer pintar rayas a un segundo burro. dijo Quassim. "El zoológico no tenía una cebra y fue una idea inteligente pelar a un burro y pintarlo como si fuera una cebra. Le digo.2º Básico Semestre I Jueves 8 de Octubre de 2009 Zoológico de Gaza pinta burros y los transforma en cebra • Según el director del recinto. El efecto fue el mismo y entretanto. También se escapó la pareja de leones. El objetivo era llevarles alegría y felicidad a los niños palestinos. el zoológico también fue blanco de disparos. Al final. sólo quedaron entre 25 y 30 animales.. Muchos murieron o huyeron. ''Nadie puede ver la diferencia''. pero posteriormente fue recapturada. 69 . hienas. Imad Quassim. los dos animales se convirtieron en los preferidos del público. asegura el director del zoológico.La necesidad agudiza el ingenio: para enriquecer los atractivos de un pequeño zoológico en Gaza con una cebra. de 39 años. Tras el fin de la acción militar. víboras y monos saltando en las jaulas junto con el orgullo del zoológico: un león y una leona. • GAZA. Esto es tan valiente como la creación del zoológico: la mayoría de los inicialmente 200 animales fueron traídos por contrabando a Gaza a través de un túnel por debajo de la frontera con Egipto. la idea era llevarles alegría y felicidad a los niños palestinos. con motivo del "Eid al-Fitr". nadie puede ver la diferencia". el mes del ayuno. quienes ahora adoran a los animales. zorros. la festividad religiosa islámica que marca del fin del Ramadán. su director. hizo pintar a un burro rayas negras. Durante la guerra de Gaza de fines de 2008 y comienzos de 2009.

10 de diciembre del 2009 Querido Andrés: Te escribo para contarte la excursión que hice ayer con mis compañeros. lobos de mar y osos polares. como les molesta la claridad. diferentes para cada especie. y pueden llegar a pesar siete mil kilos. Me llamaron mucho la atención los elefantes. Los colmillos de los elefantes son muy apreciados por su valor y muchos de ellos han muerto por la ambición de los que querían su marfil. Había de todas clases: leones. Ya sabrás cuál es y por qué me gusta tanto. cebras. por eso ahora son especies protegidas. Luego te contaré cuál es mi animal favorito. El búho y la lechuza son aves nocturnas. pero no : los que viven en África son mucho más grandes que los de la India. elefantes de la India y de África. se encontraban en un lugar más oscuro. Equipo Editorial Aptus Chile 70 . encerrados en grandes jaulas. Parecen todos iguales. ¿Me crees? Un guía nos fue explicando muchas cosas de los animales que íbamos viendo. Los pájaros estaban en otro sitio. Me gustaron mucho los hipopótamos. Ahora me están llamando a comer. ¡Imagínate que uno te pisara un dedo del pie…! Los elefantes tienen colmillos que les sirven como defensa y son de marfil. ¡parecía su piscina! Y abría una boca tan enorme que habrían cabido dentro de ella dos niños sentados.2º Básico Semestre I UNA EXCURSIÓN AL ZOOLÓGICO Talagante. tu gran amigo Ricardo. Hasta pronto. tigres. distintos tipos de monos. Había uno muy grande metido en una laguna. Me explicaron que el marfil es una sustancia blanca y muy dura que tenemos en los dientes. ¿Sabes dónde fuimos? Al zoológico a ver los animales.

La Antártica Nuestra.profesorenlinea. Parragón. Cuidemos la tierra. Enciclopedia “El mundo de los niños”. 1973.cl http://etimologias.dechile. 2006. 2004. Un ratón de biblioteca. colección Mar de Libros.memoriachilena. Salvat Editores.net/cabanuel.wikipedia.com/utilidaddelasplantas. Cecilia y Maldonado. Blume. Chile.cl/biografías/condorito. 1996.2º Básico Semestre I BIBLIOGRAFÍA ¿Sabías qué…? Más de 400 preguntas y respuestas para comprobar tus conocimientos. 256 páginas.botanical-online. Enciclopedia de los niños.htm http://www. Schencke. 159 páginas. 256 páginas. Atlas del Mundo. Editorial Andrés Bello. Curioseando el mundo. Cosar editores.planetacurioso.com http://www. Editorial Larousse.anach. 2008.htm http://www. Osvaldo. Antonio. Santillana. Barcelona. 1996.info/naturales/natura09. tomo 3: las plantas (5 volúmenes) PÁGINAS WEB http://www. 54 páginas. 2008. Baquero Olmos.net/?mapuche 71 . Instituto Antártico Chileno. Método y Refranero). 2004.htm www. tomo 1. tomo 3.madridejos. Cabañuelas y Astrometeorología (Historia.asp?art=1541 http://es. Clementina. Una introducción a su conocimiento. Beuchat. 58 páginas.com/articulos/muestra.aplicaciones.org/wiki/Animal_de_compa%C3%B1%C3%ADa www.cl/ (Instituto Antártico Chileno) www. Fundación Caja Rural de Granada.htm http://www. 2008. Barcelona. Editorial Salvat.enbuenasmanos. 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful