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SELECCIÓN LECTURA 2º BÁSCO I Semestre 2011

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  • UNIDAD 1
  • LA RUTINA
  • EL PEQUEÑO HÉROE DE HOLANDA
  • MAMÁ Y PAPÁ
  • RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS
  • TIKKI TIKKI TEMBO
  • EL VIEJO Y LOS MANZANOS
  • HANSEL Y GRETEL
  • NIÑA BONITA
  • CARTA DE RAÚL
  • ¿CUÁL ES EL ANIMAL MÁS INTELIGENTE?
  • UNIDAD 2
  • CHILE
  • LAS GALLINAS GORDAS Y LAS FLACAS
  • LOS DEDALES DE ORO
  • MEDIOPOLLITO
  • ASI NACIÓ UN BOSQUE
  • POEMA PARA MIRAR EL MAPA
  • MI TÍO ALFREDO, EL CAPITÁN
  • EL VIEJO PESCADOR
  • EL PEINE Y LA CARACOLA
  • TE PITO O TE HENUA
  • SIGAMOS LOS CONSEJOS DE FORESTÍN
  • EL TERRITORIO ANTÁRTICO CHILENO
  • ORIGEN DE CONDORITO
  • UNIDAD 3
  • EL PEQUEÑO MELIÑIR
  • LA YERBA MATE
  • HISTORIA DE LA LUNA Y LAS TRES MARÍAS
  • POEMAS A LOS ASTROS
  • DE CÓMO EL PAJARO SIETE COLORES OBTUVO SUS PLUMAS
  • EL LENGUAJE MAPUCHE, EL MAPUDUNGÚN
  • CABAÑUELAS Y EL ANUNCIO DEL TIEMPO
  • UNIDAD 4
  • LA PALOMA Y LA HORMIGA
  • CÓMO EL PERRO Y EL HOMBRE SE HICIERON AMIGOS
  • EL PEZ ARCOÍRIS
  • ¿POR QUÉ LLORAN LOS SAUCES?
  • LLEGÓ LA VERDURA
  • LA REINA DE LAS ABEJAS
  • Animales de todo el mundo tiritan de frío
  • ¿QUÉ ES UNA MASCOTA?
  • LA UTILIDAD DE LAS PLANTAS
  • Zoológico de Gaza pinta burros y los transforma en cebra
  • UNA EXCURSIÓN AL ZOOLÓGICO
  • BIBLIOGRAFÍA

2º Básico Semestre I

ÍNDICE

UNIDAD 1......................................................................................................................... 4 LA RUTINA ................................................................................................................... 4 EL PEQUEÑO HÉROE DE HOLANDA........................................................................ 5 MAMÁ Y PAPÁ ............................................................................................................. 8 RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS ...................................................................... 9 TIKKI TIKKI TEMBO ................................................................................................... 11 EL VIEJO Y LOS MANZANOS................................................................................... 14 HANSEL Y GRETEL................................................................................................... 15 NIÑA BONITA ............................................................................................................. 21 CARTA DE RAÚL ...................................................................................................... 23 ¿CUÁL ES EL ANIMAL MÁS INTELIGENTE? .......................................................... 24

UNIDAD 2....................................................................................................................... 25 CHILE.......................................................................................................................... 25 LAS GALLINAS GORDAS Y LAS FLACAS ............................................................... 26 LOS DEDALES DE ORO............................................................................................ 27 MEDIOPOLLITO ......................................................................................................... 29 ASI NACIÓ UN BOSQUE ........................................................................................... 31 POEMA PARA MIRAR EL MAPA .............................................................................. 32 MI TÍO ALFREDO, EL CAPITÁN................................................................................ 33 EL VIEJO PESCADOR............................................................................................... 34 EL PEINE Y LA CARACOLA...................................................................................... 35 TE PITO O TE HENUA............................................................................................... 38 SIGAMOS LOS CONSEJOS DE FORESTÍN ............................................................ 39 EL TERRITORIO ANTÁRTICO CHILENO................................................................. 40 ORIGEN DE CONDORITO ........................................................................................ 42 2

2º Básico Semestre I

UNIDAD 3....................................................................................................................... 43 EL PEQUEÑO MELIÑIR............................................................................................. 43 LA YERBA MATE ....................................................................................................... 45 HISTORIA DE LA LUNA Y LAS TRES MARÍAS ....................................................... 48 POEMAS A LOS ASTROS ......................................................................................... 49 DE CÓMO EL PAJARO SIETE COLORES OBTUVO SUS PLUMAS ...................... 50 EL LENGUAJE MAPUCHE, EL MAPUDUNGÚN ...................................................... 51 CABAÑUELAS Y EL ANUNCIO DEL TIEMPO.......................................................... 53

UNIDAD 4....................................................................................................................... 55 LA PALOMA Y LA HORMIGA .................................................................................... 55 CÓMO EL PERRO Y EL HOMBRE SE HICIERON AMIGOS ................................... 56 EL PEZ ARCOÍRIS ..................................................................................................... 57 ¿POR QUÉ LLORAN LOS SAUCES? ....................................................................... 59 LLEGÓ LA VERDURA................................................................................................ 63 LA REINA DE LAS ABEJAS....................................................................................... 64 ANIMALES DE TODO EL MUNDO TIRITAN DE FRÍO............................................. 66 ¿QUÉ ES UNA MASCOTA? ...................................................................................... 67 LA UTILIDAD DE LAS PLANTAS .............................................................................. 68 ZOOLÓGICO DE GAZA PINTA BURROS Y LOS TRANSFORMA EN CEBRA ...... 69 UNA EXCURSIÓN AL ZOOLÓGICO ......................................................................... 70

BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................. 71

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¿qué significa? 4 . se acabaron las vacaciones — me dice mi madre desde la cocina—. volvemos de nuevo a la rutina. rutina.2º Básico Semestre I UNIDAD 1 LA RUTINA Saúl Schkolnik —Ricardo. hay que volver otra vez a la rutina. Si es lo que ella opina. y aunque es una duda muy chica prefiero pedirte ayuda: —Dime. Sin embargo tengo una duda. ¿qué le puedo responder? —Por supuesto —le digo—.

de alguien dispuesto a mantenerse firme hasta cumplir su misión. Supongo que cree que están enfadadas con él por mantenerlas a raya tanto tiempo. porque el mar del Norte podría entrar y anegar toda la región. observó que las aguas del canal habían subido de nivel.2º Básico Semestre I EL PEQUEÑO HÉROE DE HOLANDA He aquí la verdadera historia de un corazón valiente. Y no podía evitar una sonrisa al pensar en su visita al pobre anciano que. se quedó conversando con el pobre viejo. Al llegar allá. Una tarde de otoño su madre le llamó: — ¡Ven. Se distrajo de estos pensamientos recogiendo flores silvestres. sus habitantes construyeron unos muros llamado diques. ciego. hablando sobre el dique y el trabajo de su padre en las compuertas. Él estaba muy familiarizado con los diques. Si te apresuras y no te entretienes jugando. tenía tan pocas satisfacciones y que tanto se alegraba siempre que él iba a visitarle. las compuertas de estos muros. que rodeaban todo el país. Pensaba en lo terrible que sería si las compuertas se abrieran.Estos hermosos campos quedarían anegados. y que golpeaban el lado del dique. así que se despidió y emprendió el regreso. El padre de Peter estaba encargado de abrir y cerrar las compuertas. Los barcos pasaban de los canales hacia el mar a través de estas esclusas. pero recordó que debía regresar antes del anochecer. Papá siempre habla de las “aguas furiosas”. porque su padre trabajaba controlando las esclusas. Esta característica es muy peligrosa. Quería quedarse con su amigo. Hace muchos años vivía en Holanda un muchacho de ocho años llamado Peter. y muchas otras cosas. Durante siglos los holandeses han trabajado para mantener los diques en perfecto estado. contándole sobre los barcos que navegan por el mar. Mientras caminaba. escuchando el canto de los pájaros y el suave corretear de los conejos sobre la hierba. estarás de vuelta antes de que oscurezca. Para mantener el país seco y a salvo. El chico partió alegre a cumplir con el recado. el hombre ciego. 5 . Incluso los niños saben que un agujero en el muro puede ser muy peligroso. andando por el camino que bordeaba el dique. Holanda es un país muy particular porque sus tierras se encuentran bajo el nivel del mar.Lleva estos pasteles a tu amigo. —¿Qué sería de nosotros? —se dijo a sí mismo—. evitando que se hagan hoyitos por donde pueda pasar el agua. es decir. Peter! —le dijo—. Entonces se puso a pensar en las compuertas y en el trabajo de su padre. y que los diques deben estar siempre vigilados.

Trató de silbar una vez más. se acercó al pequeño agujero e introdujo el dedo en él. 6 . Gritaba de vez en cuando. Su madre lo había buscado ansiosamente por el camino del dique desde la puesta de sol. –¿Cómo se le ocurre quedarse sin avisar ni pedir permiso?– pensaba la madre– mañana le daré una buena reprimenda. que estarían calentitos en casa. Dejó caer el ramo de flores. Se acurrucó al lado del dique. y en sus queridos papá y mamá. El frío se hacía aún más duro y el brazo le dolía porque lo tenía entumecido. aunque tenga que quedarme toda la noche con el dedo metido en este agujero. Mi dedo contiene las aguas furiosas y no las deja pasar.¡Avise a todos que vengan rápidamente! Hay que reparar el dique. pero a medida que anochecía el frío era más intenso y crecía junto con la oscuridad. Cada cierto rato se frotaba la mano que detenía al mar embravecido. Como todo niño holandés. Peter se dio cuenta en seguida del peligro. que observaban atentas su heroísmo. bajo la luna y las estrellas. La alarma no tardó en extenderse. por si alguien lo oía. pero los dientes no dejaban de castañearle por el intenso frío. “Mamá me estará esperando”. y todo el país se anegaría. sintió un ruido de goteo cerca de él. Mientras tanto Peter pensaba en sus hermanos. y todos acudieron con palas. Miró alrededor para saber de dónde provenía y descubrió un agujero en el dique por donde entraba el agua. El hombre se acercó y le preguntó: -¿Qué ocurre? ¿Te has hecho daño? Ver al hombre hizo que Peter recuperara la fuerza y la voz: -¡Estoy deteniendo el agua! –chilló.¡Venid.2º Básico Semestre I Peter decidió que debía apurarse porque el sol ya se estaba poniendo y la noche se acercaba. Si el agua continuaba entrando. A medida que avanzaba la noche el cansancio y el frío convirtieron su grito en un gemido. un hombre que pasaba por ahí en dirección al trabajo vio al niño que gemía acurrucado junto al dique. Mientras recogía la última flor. venid aquí! –pero nadie acudía ni le oía. pensó. Finalmente pensó que tal vez había decidido quedarse en casa del ciego esa noche. y el agujero fue reparado prontamente. ¡El agua dejó de fluir! Peter se dijo: “Holanda no se inundará mientras yo esté aquí. -¡No puedo dejar que se ahoguen! –pensaba– No puedo irme hasta que llegue alguien. ¡Debo quedarme aquí y salvar a Holanda! La tarea parecía muy sencilla. evitando que el mar entrara e inundara su país. para calentarla un poco. el agujero en el dique se ensancharía más y más. El muchacho gritaba. Por la mañana. silbaba y llamaba: . Se quedó ahí toda la noche. Pero no durmió en toda la noche.

La noticia se supo en todas partes. y más aún cuando se enteraron de cómo. nadie ha olvidado al pequeño héroe de Holanda. Adaptación Equipo Editorial Aptus 7 . Desde aquel día. Peter les había salvado la vida.2º Básico Semestre I Sus padres estaban felices de encontrarlo. aquella noche.

8 . Pero dijo mi abuelita que se debe perdonar a los niños que ya saben escribir papá y mamá.2º Básico Semestre I MAMÁ Y PAPÁ Efraín de la Fuente Con letras de la sopa escribí papá y mamá. y porque estaba jugando me querían castigar.

Tan bien se encontraba en ella. Miró la casita por dentro y también le gustó mucho. Pero la encontró muy caliente y dejó caer la cuchara dentro del plato. Y por fin probó la del plato pequeño. la silla mediana para la Mamá Osa y la silla pequeña para el Osito. y entró. Luego se sentó en la silla de la Mamá Osa. Luego se acostó en la cama mediana. Tenían tres cucharas: una cuchara grande para el Papá Oso. Mientras los osos estaban paseando. sino justo para su gusto. que enseguida se durmió. Ricitos de Oro vio la casita en medio del bosque y le gustó mucho. Primero se sentó en la silla del Papá Oso. pero la almohada era demasiado alta. Cuando vio los platos de sopa encima de la mesa se puso muy contenta. Cuando vio que no había nadie. Tenían tres sillas para sentarse: la silla grande para el Papá Oso. Y la encontró tan buena que se la comió toda. la Mamá Osa y el Osito. empujó la puerta. Luego probó la sopa del plato mediano. la del Osito. Un día prepararon una rica sopa. llegó al lugar una niñita que se llamaba Ricitos de Oro. un plato mediano para la Mamá Osa y un plato pequeño para el Osito. que no estaba ni fría ni caliente. Entonces Ricitos de Oro buscó una silla para sentarse. y vio que no era ni muy dura ni muy blanda. Cada uno tenía su propio plato para comer: un plato grande para el Papá Oso. Como estaba muy caliente. pues tenía mucha hambre. La niña se levantó y quiso seguir conociendo la casita. la de Mamá Osa. Pero se sentó con tanta fuerza que la silla se rompió y Ricitos de Oro cayó al suelo. que no era ni demasiado alta ni demasiado baja. pero era muy dura. la pusieron en los platos y se fueron a pasear por el bosque mientras la sopa se enfriaba. Finalmente se acostó en la cama pequeña. Y decidió probar un poco. Al fin se sentó en la silla del Osito. Eran el Papá Oso. que estaba entreabierta. luego miró por el ojo de la llave. pero era demasiado blanda. pues no querían quemarse la lengua. Primero miró por la ventana. Subió por la escalera al piso de arriba y encontró el dormitorio de los tres osos. — ¡Qué rica sopa! —exclamó. 9 . pero la almohada era demasiado baja. que era la del Papá Oso. Primero probó la sopa del plato grande. sino justo para su gusto. Primero se acostó en la cama del Papá Oso. Ricitos de Oro tenía mucho sueño y decidió acostarse. la Mamá Osa tenía una cama mediana y el Osito tenía una cama pequeña. Cada uno tenía una cama para dormir: el Papá Oso tenía una cama grande. Pero estaba demasiado fría.2º Básico Semestre I RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS Anónimo Había una vez tres osos que vivían en su casita en medio de un bosque. una cuchara mediana para la Mamá Osa y una cuchara pequeña para el Osito.

que estaba abierta. viendo la cuchara que Ricitos de Oro había dejado dentro del plato. Venían con mucho apetito después del paseo... el Papá Oso vio la almohada en medio de la cama y dijo con su voz ronca: — ¡Alguien se ha acostado en mi cama! — ¡Alguien se ha acostado en mi cama! —dijo también la Mamá Osa. pero no se despertó porque creía que era un sueño. — ¡Alguien ha probado mi sopa. — ¡A1guien se ha acostado en mi cama. La almohada estaba en su lugar. Ricitos de Oro había oído entre sueños la voz ronca de Papá Oso. — ¡A1guien se ha sentado en mi silla! —dijo también Mamá Osa con su voz suave. — ¡Alguien ha probado mi sopa! —dijo el Papá Oso con su voz ronca.. 10 . Pero la voz chiquitita del Osito penetró en sus oídos y la despertó. — ¡Alguien se ha sentado en mi silla.. Entonces se dieron cuenta de que alguien había entrado en su casa. — ¡Alguien se ha sentado en mi silla! —dijo con su voz ronca. Entonces los tres osos subieron a su dormitorio. Había oído también la voz suave de Mamá Osa. y comenzó a llorar. pero le parecieron truenos. saltó por el otro lado y salió por la ventana. con su voz suave.. y se la comió toda! —dijo el Osito con su voz chiquitita. Y corrió y corrió por el bosque lo más rápido que pudo. Y los tres osos no la volvieron a ver nunca más.. El Osito se acercó corriendo a su cama. y todavía está durmiendo aquí! —gritó el Osito. Cuando vio a los tres osos a un lado de la cama. y me la rompió! —dijo el Osito con su voz chiquitita y nuevamente se puso a llorar. Al entrar. con su voz chiquitita.2º Básico Semestre I Mientras tanto regresaron a la casa los tres osos. pero encima de ella descansaba la linda cabecita de Ricitos de Oro. — ¡Alguien ha probado mi sopa! —dijo Mamá Osa con su voz suave. Miraron a su alrededor y el Papá Oso vio que su silla estaba fuera de su sitio.

en señal de honor. vivía una mujer que tenía dos hijos pequeños. Pero a su venerable primer hijo lo llamó Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo. mucho.Cuento de China ¿Cómo te llamas? Todos los seres humanos tienen un nombre. ¡Chang se cayó adentro! Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo corrió lo más rápido que le permitían sus pequeñas piernecitas hasta donde estaba su madre y le dijo: — Muy honorable madre. Entonces Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo alzó la voz y gritó: — ¡Ay. ¿Cómo se llama? Su nombre le causara problemas como al protagonista de este cuento? Hace mucho. En la ribera había un antiguo pozo. lo que significaba «¡la cosa más maravillosa de todo el ancho mundo!». no te oigo —dijo la mamá. se llama a las personas por un solo nombre. Los niños no siempre hacían caso a su mamá y un día estaban jugando al lado y encima del pozo cuando. Entonces Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo corrió tan rápido como le permitieron sus piernecitas hasta donde estaba el Anciano Con La Escalera y le dijo: — Anciano Con La Escalera. eso es casi seguro. En una aldea. En otros casos. En algunos lugares de la Tierra es usual que uno tenga un nombre de pila y un apellido. honorabilísima. Cada mañana. «Pequeño capullo». Chang se cayó al pozo! — Qué niño fastidioso —respondió la madre—. existía en China la costumbre de que todos los padres y madres dieran a su primer hijo grandiosos y largos nombres.2º Básico Semestre I TIKKI TIKKI TEMBO Arlene Mosel . ¡Chang se cayó al pozo! — El agua ruge. la madre iba a lavar a un riachuelo que corría cerca de su casa. ¿podría venir y sacarlo? 11 . mucho tiempo. Probablemente todos conozcamos a algún niño chino. Los dos niños siempre iban a su lado parloteando. — No se acerquen al pozo —les advertía la madre— o se van a caer. en la montaña. los segundos hijos apenas recibían nombre. Chang se cayó al pozo. A su segundo hijo lo llamó Chang. Sin embargo. que significaba «poco o nada». Corre y trae al Anciano Con La Escalera para que lo saque.

Pero no hubo respuesta. Y corrió tan rápido como le permitieron sus viejas piernas. — Oh. ¡Tikki tikki tembono sa rembo-chari bari ruchipip peri pembo se cayó al pozo! — Niño pesado. seguro que los espíritus malignos han embrujado tu lengua. no. muy honorable madre —jadeó—. muy honorable madre. Pero entonces pensó en su hermano adentro del viejo pozo. dijo: — Muy honorable madre. espero. Presionando con las manos. Bajo un árbol se encontraba reclinado y en silencio el Anciano Con La Escalera. jugaron alrededor del pozo. el heredero de todo lo que poseo! Corre rápido y dile al Anciano Con La Escalera que tu hermano se cayó al pozo. “pequeño”. no te oigo. los niños no se acercaron al pozo. peldaño a peldaño. tomó al pequeño Chang y. ¿qué estás tratando de decir? —dijo su madre. inspiro profundamente y lentamente. el pequeño Chang respiró profundamente. Confundido. — ¡Honorable madre! —acezó. Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchipip peri pembo está en el fondo del pozo. ¡Tikki tikki tembono sa rembo-chari bari ruchipip peri pembo se cayó al pozo! _ El agua ruge. muy lentamente. durante varios meses. pisaron encima del pozo. ¡y Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo se cayó al pozo! Chang corrió tan rápido como le permitieron sus piernecitas hasta donde estaba su madre y le dijo: _ Ay. Sin embargo. ¡Chan bari rembo tikki tikki pip pip se cayo al pozo! — Desafortunado hijo. Comieron cerca del pozo. Y así Chang corrió tan rápido como le permitían sus piernecitas hasta donde estaba el Anciano Con La Escalera. después del Festival de la Octava Luna. mi venerable primogénito. ¡Pronuncia el nombre de tu hermano con reverencia! El pobre pequeño Chang estaba absolutamente sin aliento por decir un nombre tan largo y no creía que pudiera decirlo otra vez.2º Básico Semestre I — ¿Así es que Chang se cayó al pozo? —dijo el Anciano Con La Escalera. y extrajo más agua de él y le insufló más aire. corrieron hasta allí para comer sus pasteles de arroz. — ¡Oh. — Anciano. ¡y pronto Chang estuvo tan bien como siempre! Entonces. recurriendo a la última reserva de aire que tenía. Entonces. Chang inclino claramente su pequeña cabeza hacia la arena. gritó: 12 . Peldaño a peldaño bajó al pozo. extrajo el agua del niño e insufló aire en su interior. lo sacó del mismo. Entonces. Anciano —gritó Chang— ¡Venga inmediatamente! Tikki tikki tembo-no sa rembo chan bari ruchi-pip peri pembo se cayó al pozo de piedra.

que la luna salió varias veces antes de que volviera a ser el mismo. y peldaño tras peldaño subió del pozo con el niño en sus brazos. Pero el pequeño Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo había estado tanto tiempo en el agua. y todo a causa de su largo y grandioso nombre. y le extrajo el agua y le insufló aire. por favor ayude a mi hermano a salir del frío pozo. Anciano Con La Escalera. 13 . — De modo —dijo el Anciano Con La Escalera— ¡que la “Preciosa Perla” de tu madre se cayó al pozo! El Anciano Con La Escalera se apresuró tanto como se lo permitieron sus viejas piernas.2º Básico Semestre I — Anciano Con La Escalera. los chinos siempre han pensado que es sensato poner nombres cortos y no largos y grandiosos a todos sus niños. niño. perturbas mi sueño. Estaba flotando en una bruma color púrpura y encontraba nuevamente mi juventud. Si cierro los ojos. Entonces presionó con sus manos para extraerle el agua e insufló aire en su interior. El pobre pequeño Chang estaba asustado. Había portales rutilantes y preciosos capullos. Y desde ese día hasta ahora. Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo está en el fondo del pozo. Peldaño tras peldaño bajó al pozo. quizá pueda volver nuevamente. — Desdichado. ¿Cómo podría decir ese nombre grande y largo de nuevo? — Por favor.

Y el viejo respondió: _Yo no las comeré.2º Básico Semestre I EL VIEJO Y LOS MANZANOS León Tolstoi Un viejo hombre se encontraba plantando manzanos. pero otros sí. y ellos me lo van a agradecer. 14 . y no alcanzarás a vivir para comerte ni siquiera una manzana pequeña. cuando alguien dijo: _ ¿Por qué plantas manzanos? Pasará mucho tiempo antes de que coseches los frutos.

Gretel lloró amargamente y le dijo a Hansel: —Ahora estamos perdidos. —Pero la suerte de mis pobres niños me sigue doliendo.2º Básico Semestre I HANSEL Y GRETEL Hermanos Grimm Cerca de un gran bosque vivía un pobre leñador junto a su mujer y sus dos hijos. —No. perezosos! vamos a ir al bosque a coger leña. querida hermanita. y duérmete tranquila.. Tendremos entonces que morir todos de hambre. yo no hago eso. Luego le dio a cada uno un trozo de pan. lleno de angustia. —Te diré una cosa. se puso su chaqueta. Y no lo dejó en paz hasta que él consintió. y le habló así su hermana: —No tengas miedo. se daba vueltas en la cama. Cuando se hizo de día y antes de que el sol saliera. como en el país reinaba una terrible hambruna. ya buscaré yo el modo de ayudarnos. llegó la mujer y despertó a los dos niños: — ¡Levántense. y un buen día. se levantó. Mañana muy temprano llevaremos a los niños al bosque. —Tranquila Gretel —dijo Hansel—. y habían oído lo que la madrastra le había dicho al padre. Ya puedes ir cepillando las tablas para los ataúdes. No te aflijas. abrió la hoja inferior de la puerta y se deslizó hacia fuera. No encontrarán el camino de regreso a casa y así nos libraremos de ellos. el niño se llamaba Hansel y la niña Gretel. Y se metió de nuevo en la cama. Verás cómo el buen Dios no nos va a abandonar. —Oh. qué tonto eres —gruñó ella—. marido —contestó la mujer—. Les encendemos un fuego allí y le damos a cada uno un trozo de pan. ¿Cómo voy a tener corazón para dejar a mis hijos solos en el bosque? Pronto aparecerían los animales salvajes y los destrozarían. Los dos niños no habían podido dormirse tampoco esa noche. Llegó la noche y el hombre. luego nos vamos a trabajar y los dejamos solos. 15 . Y tampoco tenemos suficiente para nosotros mismos.. a causa del hambre. pensando en esto. Suspirando le dijo a su mujer: -¿Qué será de nosotros? No podremos siquiera: alimentar a nuestros pobres hijos. el leñador no pudo conseguir ni siquiera el pan diario. En cuanto los padres se durmieron. mujer —dijo el marido—. Hansel se agachó y metió tantos como cupieron en el pequeño bolsillo de su chaqueta. desde luego — se lamentaba el leñador. Luego regresó a la habitación. allí donde es más espeso. En ese momento lucía la luna intensamente y los blancos guijarros que había ante la casa brillaban como monedas. Tenían poco para comer.

que está sentado en el tejado y me dice adiós. porque Hansel tenía las piedras en el bolsillo. 16 . niños. Y como llevaban ya mucho tiempo sentados. Cuando finalmente se despertaron. Gretel se metió el pan bajo el delantal. y entonces encontraremos el camino fácilmente. pues luego no habrá nada más. es el sol de la mañana. Gretel comenzó a llorar y dijo: — ¿Cómo podremos salir del bosque? Hansel la consoló: —Espera un poco hasta que salga la luna. Cuando llegaron al interior del bosque. Luego todos junto emprendieron el camino hacia al bosque. dijo el padre: —Recojan leña. Y cuando la luna hubo salido del todo. mirando hacia la casa —Hansel —le dijo—. Que brilla en la chimenea. pues le había destrozado el corazón tener que abandonarlos a su suerte. Pero no era el hacha. Cuando había andado un rato. Cuando hayamos terminado. y cuando empezaba de nuevo a amanecer llegaron a la casa de su padre. Hansel y Gretel cogieron ramas secas e hicieron un pequeño montón con ellas. Llamaron a la puerta. sino una rama que él había atado a un árbol seco y que el viento movía de un lado para otro. y cuando la mujer abrió y vio que eran ellos. Hansel y Gretel permanecieron sentados junto al fuego. que brillaban como monedas de plata recién fundidas y les mostraban el camino. volveremos a buscarlos. pero no se lo coman antes de mediodía. el padre advirtió que Hansel se detenía una y otra vez. Pero Hansel no miraba a su gatito. ¿qué estás mirando y por qué te quedas atrás’? Presta atención y no te olvides de caminar. que voy a hacer un fuego para que no pasen frío. Hansel tomó a su hermana de la mano y siguió el rastro de los guijarros. y cuando llegó el mediodía cada uno se comió su trocito de pan.2º Básico Semestre I —Tomen —les dijo—. Caminaron durante toda la noche. El padre. sin embargo. dijo: —Niños malvados. ¿cómo es que han dormido tanto tiempo en el bosque? Creíamos que no querían regresar. La mujer habló: — ¡Tonto! Ese no es tu gatito. niños. Y como oían los golpes del hacha. se alegró. padre! — dijo Hansel— estoy mirando a mi gatito blanco. — ¡Ay. dijo la mujer: —Bueno. aquí tienen su almuerzo. sino que sacaba cada vez un blanco guijarro de su bolsillo y lo arrojaba al camino. Prendieron las ramas secas y cuando las llamas estaban ya altas. era ya noche cerrada. los ojos se les cerraron de cansancio y se durmieron. nosotros vamos al bosque a partir leña. pónganse aquí al lado del fuego y descansen. creían que su padre estaba cerca.

apenas nos queda media hogaza de pan. Gretel. Hicieron de nuevo un gran fuego. Llegó el mediodía y Gretel repartió su pan con Hansel. En el camino hacia el bosque. consoló a su hermana y le dijo: —No llores. vendremos a recogerlos. — Estoy mirando a mi palomita. La mujer llevó a los niños más hacia el interior del bosque. parándose cada tanto. que había esparcido el suyo por el camino luego se durmieron y pasó la tarde. se levantó de nuevo Hansel y quiso coger guijarros como la vez anterior. Esto es el fin. es el sol de la mañana que brilla en la chimenea. niños. la madre les dijo: —Quédense aquí sentados. cuando hayamos terminado. —Hansel. 17 . — ¡Tonto! — dijo la mujer—. Pero los niños estaban todavía despiertos y habían oído la conversación. Hansel le dijo a Gretel: —Ya encontraremos el camino. sin embargo. Sin embargo. ¿por qué te paras y miras hacia atrás? — dijo el padre—. Gretel.2º Básico Semestre I No pasó mucho tiempo antes de que nuevamente hubiera hambre y necesidad por todas partes. Apenas salió la luna. siguió arrojando una tras otra las migajas al camino. y no cesaba de insultarlo y hacerle reproches. fue echando las migas al suelo. Hansel. hasta un lugar donde ellos no habían estado nunca en su vida. Nosotros vamos al otro lado del bosque a cortar leña. pero no pudieron encontrar ni una sola miga. y así volvió a hacerlo el padre. se levantaron. y Hansel consoló a su hermanita diciéndole: —Espera. Cuando se cansen. y una noche los niños oyeron cómo la madre le decía al padre en la cama: —Ya nos hemos comido todo otra vez. que está sentada en el tejado y quiere decirme adiós —contestó Hansel. tiene que ceder la segunda. A la mañana siguiente vino la mujer y sacó a los niños de la cama. Cuando los padres se durmieron. y duérmete tranquila. pero la mujer había cerrado la puerta con llave y no pudo salir. pero nadie vino por los pobres niños. Entonces veremos las migajas que he esparcido y ellas nos mostrarán el camino a casa. pues los muchos pájaros que vuelan por el bosque y los campos se las habían comido. Pero la mujer no atendía a razones. No se despertaron sino ya entrada la noche. Hansel lo desmigajó en su bolsillo y. hasta que salga la luna. No es tu palomita. Sigue tu camino. El buen Dios nos ayudará. no temas. Les dio un mendrugo de pan todavía más pequeño que la vez anterior. Los niños tienen que irse los llevaremos mucho más adentro del bosque para que esta vez no encuentren el camino de salida. pueden dormir un poco. No hay otra salvación para nosotros. El que ha cedido la primera vez. El hombre se entristeció mucho y pensó para sí: “Mejor harías en repartir el último bocado con tus hijos”.

manzanas y nueces. Al 18 . batió sus alas y voló ante ellos. pero poseen un olfato tan fino como el de los animales y notan cuando se aproximan seres humanos. lo mataba. blanco como la nieve. —Manos a la obra —dijo Hansel—. y Hansel y Gretel se metieron en ellas pensando que estaban en el cielo. Y siguieron comiendo sin dejarse distraer. Les sirvió una buena comida. se tumbaron bajo un árbol y se durmieron. Y como estaban muy cansados y ya no podían tenerse en pie. Si no recibían pronto ayuda morirían. y eso era para ella un día de fiesta. queridos niños! ¿Quién los ha traído aquí? Entren y quédense conmigo. Luego les preparó dos camitas con ropa blanca. pero cada vez se adentraban más en la espesura del bosque. lo cocinaba y se lo comía. Hacía ya tres días que habían abandonado la casa de su padre. leche. de la mañana a la tarde. y Gretel se apoyó en la ventana y mordisqueó los cristales. Pero la vieja tan sólo simulaba ser bondadosa. Gretel cogió un cristal redondo de la ventana. ¿A quién oigo mordisquear? ¿Quién mi casita se quiere tragar? Los niños contestaron: —Es el viento. sólo el viento. Cuando caía uno en sus manos. los niños le siguieron hasta que llegaron a una pequeña casa. que está muy dulce. arrancó un gran trozo. Gretel. es el niño del cielo. Hansel y Gretel se asustaron tanto al verla que dejaron caer lo que tenían en las manos. que estaba posado en una rama. Yo voy a comerme un trozo de tejado. pues era en verdad una bruja malvada que acechaba a los niños. no les pasará nada malo. Pero en ese momento salió una fina voz de la habitación: — Mastica. Un buen banquete nos vamos a dar. Estaban realmente muy hambrientos pues no tenían para llevarse a la boca nada más que las pocas bayas que había en el suelo. Y cuando terminó. pero no lograron salir del bosque. Cuando se acercaron a ella vieron que la casita estaba hecha de pan y cubierta de pastel. Había construido de pan su casa con el solo propósito de atraerlos. masca. La mujer meneó la cabeza y dijo: — ¡Oh. en cuyo tejado se posó el pajarillo. Hacia al mediodía vieron a un hermoso pajarillo. mastica. panqueques con azúcar. tú puedes comer de la ventana. y las ventanas eran de azúcar. Hansel. Comenzaron de nuevo a andar. Tomó a ambos de la mano y los llevó dentro de la casita. Las brujas tienen los ojos sanguinolentos y no ven bien de lejos. Hansel alzó la mano y cogió un poco de tejado para probar el sabor. cantando de forma tan hermosa que se detuvieron y le escucharon. al que le estaba gustando mucho el tejado. De pronto se abrió la puerta y del interior salió lentamente una mujer viejísima que se apoyaba en una muleta.2º Básico Semestre I Estuvieron andando toda la noche y todo el día siguiente. se sentó y se puso a comerlo alegremente.

dijo para sí: — ¡Esto va a ser un buen banquete! Con su mano seca cogió a Hansel y lo llevó a un pequeño establo. Gretel rompió a llorar amargamente. para que podamos meter el pan. del que salían las llamas del fuego. podía ver bien y pensaba que eran los dedos de Hansel y se asombraba de que no engordara absolutamente nada. En cuanto esté bien gordo. murmurando: —A éstos ya los tengo. — ¡Ay. Así es que empujó a la pobre Gretel hacia el horno. Le preparó al pobre Hansel la mejor comida. Entonces la bruja fue presa de la impaciencia y no quiso esperar más tiempo. Cuando Gretel estuviera dentro. mañana lo cortaré en trozos y me lo comeré. 19 . A la mañana siguiente tuvo que salir Gretel temprano a colocar la marmita con agua y encender el fuego. Cada mañana se deslizaba la vieja hasta el establo y decía: —Hansel. ay! — se lamentaba la hermanita acarreando el agua. —Entra ahí dentro —dijo la bruja— y mira si esta bien encendido. donde lo encerró tras una puerta enrejada. Ya he encendido el horno y he preparado la masa. me lo comeré. Pasaron cuatro semanas y Hansel seguía estando flaco. Luego fue la vieja adonde estaba Gretel. no te van a servir para nada. El niño gritó todo lo que pudo. que tenía los ojos turbios. Ve de prisa y trae agua. holgazana. por favor! ¡Si nos hubieran comido las fieras en el bosque. trae agua y cocina para tu hermano algo rico de comer! Está allá en el establo y tiene que engordar. ayúdanos.2º Básico Semestre I percibir que Hansel y Gretel se aproximaban. y cuando vio a los dos dormir tan tranquilamente. —Primero vamos a cocer pan —dijo la vieja—. la vieja pretendía cerrar el horno. pues tuvo que hacer todo lo que exigía la bruja. pero fue en vano. Me da lo mismo que Hansel esté flaco o gordo. la sacudió hasta despertarla y le dijo: — ¡Levántate. de modo que la niña se asara allí dentro y ella pudiera comérsela pero Gretel advirtió lo que le rondaba por la cabeza y dijo: —No sé cómo hacerlo. — ¡Gretel. ella misma. antes de que despertaran los niños. y mientras rodaban las lágrimas por sus mejillas exclamaba—: ¡Dios mío. pero no le sirvió de nada. no recibió más que caparazones de cangrejos. ven aquí! — llamó a la muchacha—. en cambio. Pero Hansel sacaba siempre un huesecillo que había encontrado. no se me pueden escapar. con las mejillas rojas y rellenitas. no sé cómo puedo entrar ahí. al menos habríamos muerto juntos! —Ahórrate esos gimoteos —gruñía la bruja—. se había reído malévolamente. se levantó. saca tu dedo para ver si has engordado. Muy temprano por la mañana. y la vieja.

por su parte. abrazándose y besándose sin parar! Y como ya no había por qué tener miedo. y cuando estuvieron ya a salvo en la otra orilla y hubieron andado un rato.2º Básico Semestre I — ¡Estúpida! — dijo la vieja— la abertura es suficientemente grande. no hay ningún puente. y llenó su delantal. Enseguida. Gretel corrió a donde Hansel. ¿podrás cruzarnos así? El patito se acercó. Habían caminado ya algunas horas cuando llegaron a orillas de un río. — ¡Estas son mucho mejor que los guijarros! —dijo Hansel. Primero cruzará a uno y luego al otro. entraron en la casa de la bruja y descubrieron que en todos los rincones había cajones llenos de perlas y piedras preciosas. La vieja comenzó a aullar espantosamente. él nos ayudará a cruzar. Hansel y Gretel están aquí si no hay sendero ni puente. Gretel sacudió su delantal de manera que las piedras preciosas y las perlas cayeron rodando por la habitación. ¡Hay que ver lo que se alegraron ambos! ¡Cómo saltaban de alegría. La madrastra. cerró velozmente la puerta de hierro y echó el cerrojo. pero por allí viene nadando un pato blanco. —Tampoco pasa bote alguno —contestó Gretel—. Comenzaron a correr. Hansel se montó en él y le pidió su hermana que lo hiciera a su lado. 20 . —No —dijo Gretel—. sería muy pesado para el patito. —Pero ahora vámonos —dijo Hansel—. Entonces Gretel le dio un empujón que la hizo resbalar hacia el interior del horno. El pobre hombre no había tenido ningún momento de alegría desde que dejara a sus hijos en el bosque. abrió la reja que lo encerraba y exclamó: — ¡Hansel. —No podemos cruzarlo —dijo Hansel—. Hansel sacó un puñado tras otro de los bolsillos. entraron precipitadamente en la habitación y viendo a su padre se le echaron al cuello. y se metió en los bolsillos todo lo que le cabía. Las preocupaciones de los tres se acabaron entonces y vivieron juntos y felices para siempre. Así lo hizo el noble pato. si se lo pido amablemente. patito querido. el bosque les resultó cada vez más conocido y finalmente divisaron de lejos la casa de su padre. Hay que salir del bosque de la bruja. ¿no ves que hasta yo misma cabría ahí? —y a gatas metió la cabeza en el horno. estamos salvados! ¡La vieja bruja está muerta! Hansel saltó como sale un pájaro de la jaula cuando se le abre la puerta. pero Gretel se marchó de ahí. —Voy a llevarme a casa también algo —dijo Gretel. Entonces dijo: —Patito. y la horrible bruja ardió de forma miserable. se había muerto. Sin perder tiempo.

y comió hasta quedar atiborrado de uvas. tanto. lisas y muy brillantes.Ah. tan linda como ella. Le dolía la barriga y pasó toda la noche haciendo pupú. Al lado de la casa de lo niña bonita vivía un conejo blanco. Tenía los ojos como dos aceitunas negras. A su mamá le encantaba peinarla y a veces le hacia unas trencitas todas adornadas con cintas de colores. Su piel era oscura y lustrosa. Pero cayó un aguacero que le lavó toda la negrura y el conejo quedó blanco otra vez. Regresó entonces adonde la niña y le preguntó otra vez: . ¿cuál es tu secreto para ser tan negrita? La niña no sabía. niña bonita. El conejo fue a buscar una cesta de uvas negras comió. niña bonita. niña bonita cuál es tu secreto para ser tan negrita? La niña no sabía pero inventó: . Y decía: . El conejo fue a su casa tomó tanto café que perdió el sueño y pasó toda la noche haciendo pipi. Entonces regresó adonde la niña y le preguntó: -¿Niña bonita. pero inventó: . un día fue adonde la niña y le preguntó.. Cuando se mejoró. debe ser que de chiquita me cayó encima un frasco de tinta negra. quiero tener una hija negrita y bonita.Cuando yo me case. niña bonita. pero inventó: -Ah. muy negro. . Pero no se puso nada negro. debe ser que de chiquita comí mucha uva negra. El conejo pensaba que la niña bonita era la persona más linda que había visto en toda su vida. como hecho de finas hierbas de la noche.¿Niña bonita. Y la niña bonita terminaba pareciendo una princesa de las tierras de África o un hada del reino de la luna. que casi no podía moverse. Pero no se puso nada negro. El conejo fue a buscar un frasco de tinta negra.Ah. Por eso. regresó adonde la niña y le preguntó una vez más: -Niña bonita. ojos muy rojos y hocico tembloroso.Niña bonita. cuál es tu secreto para ser tan negrita? La niña no sabía. de orejas color de rosa. Su cabello era rizado y negro.. ¿cuál es tu secreto para ser tan negrita? 21 . Se lo echó encima y se puso negro y muy contento.2º Básico Semestre I NIÑA BONITA Ana María Machado Había una vez una niña bonita. más suave que la piel de la pantera cuando juega en la lluvia. bien bonita. debe ser que de chiquita tomé mucho café negro.

blancos medio grises. se dio cuenta de que la madre debía estar diciendo la verdad. cuando su madre. se casaron y tuvieron un montón de hijos. negros manchados de blanco. encontró una coneja oscura como la noche que hallaba a ese conejo blanco muy simpático. y hasta una conejita negra. Ahí el conejo. bien negrita. bien blancos. a sus tíos y hasta a los parientes lejanos. que era una mulata linda y risueña. 22 . blancos manchados de negro.2º Básico Semestre I La niña no sabía y ya iba a ponerse a inventar algo de unos frijoles negros. porque cuándo los conejos se ponen a tener hijos. a sus abuelos. No tuvo que buscar mucho. Y la niña bonita fue la madrina de la conejita negra.Ningún secreto. dijo: . Encantos de mi madre que ahora son míos. que era bobito pero no tanto. no paran más. Se enamoraron. Cuando la conejita salía a pasear siempre había alguien que le preguntaba: -Coneja negrita. tenía que buscar una coneja negra para casarse. Muy pronto. porque la gente se parece siempre a sus padres. Tuvieron conejitos para todos gustos: blancos. Y si él quería tener una hija negrita y linda como la niña bonita. ¿cuál es tu secreto para ser tan bonita? Y ella respondía: -Ningún secreto. Encantos de una abuela negra que ella tenía.

dominó. les cambio el agua. Los quiere mucho. 15 de septiembre de 2010 Queridos papá y mamá: Les escribo desde la casa de la abuela Lola en el campo. Lo he pasado muy bien con los abuelos y con mis primos Luis y Rocío. Raúl Equipo Editorial Aptus Chile 23 . les pongo heno y paja y aprovecho para hacerles cariño. La yegua Ruca está a punto de tener a su potrillo ¡Ojalá que alcancemos a ver su nacimiento! En las tardes jugamos a las cartas. En las mañanas salimos con el abuelo a darle de comer a los animales. Lo que más me gusta es alimentar a los caballos.2º Básico Semestre I CARTA DE RAÚL Curicó. ayudamos a la abuela y salimos a aprovechar el aire puro.

Son capaces de fabricar una esponja masticando hojas. como la huella digital de las personas. gritos. logran darse a entender. gruñidos y cambian su posición según como se sienten: tristes. Hay investigaciones que demuestran que las madres delfines. El chimpancé es un animal mamífero que puede utilizar algunas herramientas para imitar al hombre. Se comunican a través de gestos: chillidos. luego vienen el delfín y el chimpancé. ramas o golpeando con un palo. les silban varias veces para que sus bebés reconozcan su voz y logren que cada delfín cree un silbido personal que es único. un palo para atrapar termitas y hormigas. Equipo Editorial Aptus Chile 24 . con esta logran absorber agua. al nacer sus hijos.2º Básico Semestre I ¿CUÁL ES EL ANIMAL MÁS INTELIGENTE? El animal más inteligente es el hombre. enojados. Por ejemplo. El delfín puede comunicarse por medio de un lenguaje de sonidos. defienden su espacio tirando piedras. cansados. En peleas y frente al enemigo. Pueden fabricar y utilizar utensilios que usan en su vida diaria. como un silbido. Para descansar construyen un nido con hojas y ramas en las copas de los árboles de la selva y se ponen cómodos para dormir. Con gestos y a través de un ruido.

2º Básico Semestre I UNIDAD 2 CHILE Oscar Jara Azócar Chile es la cumbre de la montaña: violeta oscura. Chile es mi casa. canto sencillo. ¡Mi Patria es Chile! 25 . que por el trébol se lleva el río. Chile es el aire de tierra libre. Norte de minas. Chile es el campo de las espigas: Sur de copihues. corona blanca. Chile es el valle.

Mientras el cocinero llevaba las gallinas gordas. Un día el cocinero llegó al corral a buscar gallinas para hacer un banquete. Las gallinas gordas. flacas. y otras. flacas. “muertas de hambre”. gordas. flacas. “atado de huesos”. orgullosas de su buena facha. gordas. llamándolas “esqueletos”. se burlaban de las gallinas flacas. flacas. gordas.2º Básico Semestre I LAS GALLINAS GORDAS Y LAS FLACAS Anónimo Vivían en un corral varias gallinas: unas gordas. de las patas para matarlas. que se habían librado de la muerte. gordas. Miró y miró y eligió las gallinas gordas. etc. 26 . éstas miraban con envidia a las gallinas flacas.

más pobres. grandes y pequeñas. animaban las calles en el día. — ¿Qué será de los niños que juegan por allí? —se dijo Dios—. Pero en aquellos lugares ninguna flor había germinado. lleguen hasta las carreteras por donde transitan los viajeros y las líneas por donde pasa el tren. Tomó entonces muchos rayos de sol y los encerró en sus manos. El paisaje era triste. ¿Han comprendido bien lo que deben hacer? —concluyó Dios. sí. sí —contestaron a coro los miles de rayos de sol. árboles y muchas flores. ríos. y en las noches los faroles encendidos guiaban a los caminantes nocturnos. de las mariposas y las abejas sin la compañía de las flores? —Pues bien —agregó pensativo—. más pedregosas. Pero su mirada salió de las ciudades. —Sí. Vio también grandes plazas con fuentes de agua. y que están resecas por el calor del verano. una flor que sólo en ellas pueda brotar y florecer. en las que crecían verdes alamedas. Más allá de ellas se encontró con algunos caminos y cerros secos y pedregosos en los que no había color y parecía no haber vida. otras se instalaron a las orillas de los caminos. y a la vuelta de los días y los años vio que los hombres habían construido hermosas ciudades con calles y avenidas —estrechas y anchas. haremos una flor para estas tierras secas. estatuas de piedra. Aquellas que sólo reciben las lluvias del invierno. ¿Qué será de los pájaros y de los animales. todavía no —advertían obedientes—. busquen los caminos por donde corren los niños y cúbranlos de flores. —Éste no es el lugar.2º Básico Semestre I LOS DEDALES DE ORO Violeta Diéguez Cuando Dios terminó la Creación del mundo. como si fueran un inmenso ejército. descansó. todas juntas cabalgaron sobre el viento traspasando montes. mientras se convertían en millones y millones de semillas. con sus balcones floridos y sus tejados rojos. Que todo quede lleno de flores y así sabrán mis hijos cuánto los amo. Luego los soltó poco a poco y les ordenó: —Vayan por las tierras más abandonadas. Entonces. Las casas. mares y valles. Debemos cruzar el bosque más allá del río. Todo parecía estar bien. El viento las fue guiando a sus destinos: un grupo se quedó junto a las líneas del tren. Él había esparcido semillas a los cuatro vientos para pintar de alegría todos los rincones de la tierra. cortas y largas—. algunas 27 .

cogiéndolas llenos de regocijo. te encontrarás con millares de flores doradas abiertas bajo el sol. —Es un regalo del buen Dios—aseguró un anciano.2º Básico Semestre I prefirieron un lugar debajo de los puentes. un dedal de oro. Y así fue como los dedales de oro llegaron al mundo. 28 . Al poco tiempo. Si vas al campo en primavera o paseas por las afueras de la ciudad. —Parece un dedal —dijo una joven costurera—. un manto intensamente amarillo asombró a los niños — ¡Son flores de oro! ¡Qué hermosas! —exclamaban. mirando los cuatro pétalos amarillos y suaves. y otras muchas se repartieron en los patios resecos de las casas y se esparcieron por montes y quebradas.

Nacieron nueve hermosos pollitos. con su única patita. Mediopollito se encontró con un fuego que estaba a punto de apagarse. ayúdame. La mamá. tip tap. Mediopollito se encontró con el viento enredado en unas matas. Mediopollito se encontró con un arroyo que estaba lleno de malezas. Y tip tap. un ala y una patita. —Mediopollito -le dijo el fuego-. anónimo Una vez. tip tap. cló cló. yo te llevaré. Por fin. para que no me muera. una gallina se echó en su nido a empollar. Mediopollito brincaba por todo el corral detrás de sus hermanos. Algún día. Un día. tip tap. 29 . los pollitos comenzaron a salir del cascarón. no tengo tiempo que perder. no tengo tiempo que perder. siguió muy de prisa su camino. Cuando la mamá llamaba a los pollitos. tip tap. No vayas ahora. Quita estas malezas con tu medio piquito porque me están ahogando y no dejan a mi agua seguir su curso. Pero Mediopollito le contestó: Voy al palacio a ver al rey. Tip tap. Y así fue. Pero Mediopollito le contestó: Voy al palacio a ver al rey. y hacía siempre lo que le daba la gana. Mediopollito se escapaba. Me voy al palacio a ver al rey. Mediopollito llegó al palacio. aparta estas matas con tu medio piquito para que yo pueda seguir soplando. A poco andar. cló cló. ayúdame. Sólo tenía un ojo. ayúdame. Busca unas ramas secas con tu medio piquito y me las traes. tip tap. siguió muy de prisa su camino. Mediopollito se acostaba a dormir. Pero Mediopollito no quería esperar así que meneó su media cabecita y dijo: —Me iré hoy mismo. —Ahora podré ver al rey -dijo muy contento. para que vinieran al nido. no tengo tiempo que perder. lo llamó Mediopollito. Al cabo de veintiún días. siguió muy de prisa su camino. Más adelante. Pero Mediopollito le contestó: Voy al palacio a ver al rey. al verlo. Pronto. —El palacio queda muy lejos -le dijo la mamá. tip tap. Y tip tap. Mediopollito le dijo a su mamá: —Estoy fastidiado de este corral. —Mediopollito -le dijo el arroyo-. Y tip tap. Pero el último en romper el cascarón era muy extraño. Cuando la mamá les enseñaba a escarbar y a picotear el suelo. —Mediopollito -le dijo el viento-.y tú eres muy pequeñito para viajar solo.2º Básico Semestre I MEDIOPOLLITO Cuento Folclórico. se alejó del corral brincando con su única patita.

las malezas me estaban ahogando y tú no quisiste ayudarme entonces. —Justo lo que necesitaba. Pues no te ayudaré yo ahora. con su única patica y su única alita. Y hasta el día de hoy ahí se le puede ver. lo cogió del pescuezo y se lo llevó a la cocina. Allí lo dejó. Y el viento sopló con mucha fuerza y elevó a Mediopollito hasta la punta del campanario. — ¡Fuego! ¡Fuego! -chilló Mediopollito-. el cocinero de palacio lo vio. Al rey le apetece consomé de pollo para la cena -dijo el cocinero y metió a Mediopollito en una cacerola de agua. levantó en el aire a Mediopollito y lo sacó de la cocina. espiando con su único ojito a ver de qué lado viene el viento. cuando pasó el viento. — Gracias.2º Básico Semestre I Pero en ese mismo momento. — Pero el viento le contestó: — Yo estaba enredado en unas matas y tú no quisiste ayudarme. ¡Ayúdame que me estoy ahogando! Pero el agua le contestó: —Yo era el arroyo. — ¡Agua! ¡Agua! -chilló Mediopollito-. Entonces no te ayudaré yo ahora. Se metió en la olla como un remolino. en la veleta. Mediopollito ya se estaba quemando. viento -dijo Mediopollito-. No te ayudaré yo ahora. 30 . El cocinero encendió el fuego. — ¡Ayúdame que me estoy quemando! Pero el fuego le contestó: — Yo me estaba muriendo y tú no quisiste ayudarme entonces. Ya puedes dejarme en tierra.

una semilla de encina comenzó a volar de un lugar a otro. De repente comenzó a llover y sintió frío. ¡Cómo calentaba! ¡Qué suave estaba el aire! La semilla sintió latir de felicidad su corazón. Poco a poco los árboles fueron formando una gran familia. Su tronco se fue poniendo duro y resistente. vinieron zumbando a saludarla como a una reina.2º Básico Semestre I ASI NACIÓ UN BOSQUE Teresa Clerc M. Pasó el tiempo y la semilla creció tanto que llegó a ser una hermosa encina fuerte y alta. 31 . pero en el cielo brillaba el sol. arriba. (chilena) Cierta vez. hasta que cayó en un campo recién arado. hace años que esperábamos tu venida. canelos. _ ¡Arriba. La tierra estaba húmeda. Notó que le habían crecido unos brazos y los levantó para gozar de la tibieza del día. Entonces se acurrucó y se metió en una hojita más adentro de la tierra para abrigarse y así estuvo muchos días durmiendo. Con el correr de los años. Y así nació el bosque. lingues y mañíos. Entonces vinieron muchos hombres. encinita! _ Cuando crezcas. serás la reina de los árboles. avellanos. Una mañana despertó. Se convirtió en madre de muchas otras encinitas y todas sus hijas heredaron su frescura y belleza. llevada por el viento. los insectos. se llenó el campo de árboles gigantes. que trajeron otras semillas de robles. hermana encina. Al asomar su tallo sobre la superficie de la tierra. coigües. curiosos.

y. leyenda y realidad. En Chile hay una Pascua que no es la Navidad: di Te Pito Te Henúa. su eterno villancico lo está cantando el mar. 32 . y es Pascua verdadera. así. la nombrarás.2º Básico Semestre I POEMA PARA MIRAR EL MAPA Miguel Moreno Monroy. chileno En Chile hay una Pascua que no es la Navidad. quién sabe qué será. Esta Pascua chilena con nieve nunca está. rodeada de agua está. a ver quién adivina. Lejana y misteriosa.

las bodegas están repletas de pescados y mi tío Alfredo canta alegremente con todos sus tripulantes. Su barco está lleno de redes y bodegas. vienen llenas de peces. Cuando está en medio del mar. Cuando sale de Iquique. en el Norte.2º Básico Semestre I MI TÍO ALFREDO. El trabaja allá. EL CAPITÁN Felipe Alliende Mi tío Alfredo es capitán de un barco pesquero. 33 . las redes están enrolladas y las bodegas están vacías. lanza sus redes al agua y espera tranquilamente. Cuando las redes están pesadas. Cuando vuelve a Iquique. en un puerto que se llama Iquique. las saca del agua.

El viejo pescador regresó y quedó asombrado. un joven. Estos regresaban del río con sus canastos llenos de pescados. El joven preguntó a uno de los pescadores: — ¿Cuántos pescados lleva? — Cuarenta y cinco —contestó el pescador—. 34 . Llenó dos canastos con pescados. Pasó un largo rato cuando sintió que los peces picaban. parado sobre un puente. los vendería en el mercado. ¡Adiós! ¡Qué te vaya bien en el mercado! Recuerda que en vez de lamentarte por lo que no tienes. — Sujetarme esta caña dentro del agua mientras voy a buscar un canasto —dijo el viejo pescador—. Llévate los dos canastos de pescados y véndelos. miraba a los pescadores.2º Básico Semestre I EL VIEJO PESCADOR Clementina Maldonado Una hermosa mañana de primavera. Mira. Se sentó a la orilla del río y sujetó la caña de pescar. Un viejo pescador oyó las palabras del muchacho y lo llamó: —Yo te daré cuarenta y cinco pescados y tal vez más si me haces un favor. — ¡Cuántos pescados tienes! —exclamó—. — ¿Cuál? —preguntó el muchacho—. El joven aceptó. — ¡Si fueran míos sería feliz! —exclamó el joven—. ahora verás cómo cumplo mi promesa. es mejor hacer un esfuerzo para obtenerlo.

—Hola —le dijo Lucía en voz baja—. los papás de Lucía y su hermano José iban a nadar al mar. y otro día encontró una moneda antigua que tenía grabada la cara de un rey. Hoy sólo miraré. Muchas tardes. O bien: —Puede que mañana. cuando Lucía iba a la caza de nuevos tesoros. Lucía y su familia pasaban las vacaciones en una casita junto al mar. Una mañana. Lucía llevó todos sus tesoros a la casita y los guardó en una caja de zapatos que escondió bajo la cama. Lucía le dio vueltas y más vueltas en la mano. y estaba lleno de terribles secretos. Perteneció a mi abuela y es muy. Lo encontré. Sentía que las lágrimas asomaban a sus ojos—. Lucía miró a su alrededor y vio a una niña que se movía lentamente en el agua. admirando aquel objeto tan bonito. Si vienes a mi casa. oyó un ruido extraño. ¿Qué te pasa? —Me llamo Meriel —contestó la niña— y he perdido mi peine. 35 . A la mañana siguiente. buscaba tesoros en la arena. ¡Así es! ¿Lo has visto? —Sí —respondió Lucía en voz baja. La niña lloraba como si su corazón fuera a partirse en pedazos. cuando bajaba la marea. Y no es que no supiera nadar. te lo daré. se dio cuenta de que alguien estaba llorando. vio algo que brillaba en la arena y se agachó para ver qué era. A Lucía le encantaba nadar en la piscina de la escuela. pero el mar era profundo y oscuro. muy valioso. Lucía les acompañaba pero sólo se mojaba los pies. -¡Un peine! Era un peine plateado y brillante con una hilera de gemas verdes y púrpura situadas en la parte superior. mientras Lucía paseaba por la orilla.2º Básico Semestre I EL PEINE Y LA CARACOLA Ronne Randall Cada verano. Creo que ayer se me cayó por aquí. Después corrió a casa a esconderlo en su caja de los tesoros. Un día Lucía encontró una concha blanca y brillante con motitas rosa y perladas. — ¿Se trata de un peine plateado con gemas verdes y púrpura en la parte de arriba? —preguntó. Al escuchar con atención. —Está demasiado fría —decía. — ¡Sí! —dijo Meriel—. y ahora no puedo encontrarlo por ninguna parte. Lucía notó que su cara enrojecía y la barriga le hacía cosquillas. A Lucía le encantaba la playa y todos los días. Su larga melena rubia y resplandeciente flotaba detrás de ella. otro día encontró una piedra ovalada y lisa que tenía los colores de una puesta sol. Me llamo Lucía.

hacia el fondo del mar.. ¿te gustaría visitar la mía? —preguntó. Meriel le ató una cinta de alga y la anudó alrededor del cuello de Lucía. no te olvidaré nunca. Lucía introdujo los dedos de un pie en el agua. ¡Muchas gracias! —y mientras deslizaba el peine entre su pelo dorado. Espera. Lucía y Meriel nadaron entre cascadas de delicadas algas hasta que llegaron a una cueva de corales. Meriel tomo su mano y la condujo hacia abajo. el pie entero. Cuando llegaron al lugar donde se habían conocido. Cinco minutos más tarde regresó con su caja de los tesoros. alargándole el peine—.2º Básico Semestre I —No puedo ir contigo —dijo Meriel. —Mira —dijo Meriel mientras sacaba del agua una espléndida cola plateada con tonos verdes y púrpura que resplandecía al sol. ven conmigo. Es muy bonita y te prometo que cuidaré de ti. Las conchas de las almejas y las ostras mostraban reflejos rosa y blancos. Ahora el mar formará parte de ti y tú formarás parte de él. Lucía miró el mar. Brillaba tenuemente y mostraba un pequeño agujero en la parte superior. Después dirigió su mirada a Meriel. Y ahora también los tuyos. Lo mismo que yo. voy a buscar una cosa para ti. —Toma —le dijo a Meriel. profundo y oscuro. — ¡Gracias! —dijo Meriel—. Por favor. Con cuidado.. miró a Lucía. 36 . —Es un regalo de mi parte. Entonces. — ¿Por qué no? —preguntó Lucía. Después. —Aquí es donde vivo —dijo Meriel—. Meriel dijo: —Ahora debo despedirme. —Creo que no —dijo negando con la cabeza—. dio media vuelta y corrió hacia la casa. —Gracias —susurró Lucía. Los pequeños peces de vivos colores se movían con rapidez hacia uno y otro lado. ¡Qué visión para los ojos de Lucía! ¡No estaba oscuro en absoluto! El agua estaba repleta de luces trémulas y colores brillantes. y los cangrejos y las langostas saludaban chasqueando con sus pinzas. Es el mejor tesoro que he encontrado jamás pero me alegra que puedas recuperarlo. Las estrellas de mar doradas y plateadas centelleaban en el lecho marino y los caballitos de mar saltaban a su alrededor. Se deslizó al interior de la cueva y salió con una caracola que tenía forma de trompeta. abajo. Pero te lo agradezco.. —No puedo ir a tu casa. Y Meriel tomó de la mano a Lucía y nadaron juntas hacia la superficie. —¡Por favor! —insistió Meriel. y del mar —dijo—. Gracias por recoger mi peine y guardarlo en un lugar seguro.. aunque sea sólo un ratito. —Éstos son mis amigos —dijo Meriel—. — ¡Ohhhh! —exclamó Lucía con los ojos abiertos como platos por la sorpresa. tendiéndole la mano—. pero.

cuando mamá. La llevaré siempre conmigo. para acordarme de ti. Lucía les acompañó. Su caracola brillaba y ella se reía mientras saltaba entre las agitadas olas. papá y José fueron a nadar. 37 . a Lucía le pareció ver un destello de pelo dorado brillando a la luz del sol. Aquella tarde.2º Básico Semestre I —Gracias por la caracola —dijo Lucía—. Y al mirar hacia el horizonte.

que la luna es tu tierra más cercana. nos podrás escuchar. de todos los hombres que en la isla han vivido y cómo pudieron llegar.2º Básico Semestre I TE PITO O TE HENUA Canción del grupo Mazapán Oye tú que sólo ves el mar. Los Aku Aku mayores consejeros. Los Moais tus mejores guardianes te avisan que se acercan forasteros. cuando te decimos hola. te cuidan y cuentan sus misterios. Tú que eres el ombligo del mundo Te Pito o Te Henua. En tus cavernas guardas los secretos que a nadie has querido contar. Ya que no nos ves. y te queremos oír contestar Iaorana korua. 38 .

TELÉFONOS DONDE PUEDES AVISAR SI VES UN INCENDIO FORESTAL 130 CONAF 132 BOMBEROS 133 CARABINEROS Equipo Editorial Aptus Chile 39 . ƒ Preocúpate que no lancen colillas de cigarros prendidas en caminos. Rodea con piedras el sector para evitar que el fuego se propague. ƒ Si estás cerca de un incendio forestal. tú puedes ayudarnos teniendo en cuenta los siguientes consejos: ƒ Cuando hagas fogatas al aire libre. nunca bajo los árboles. no corras riesgo y aléjate del fuego.2º Básico Semestre I SIGAMOS LOS CONSEJOS DE FORESTÍN Para prevenir los incendios forestales. Si ves un incendio forestal: ƒ Llama inmediatamente a la CONAF al número 130. debes elegir un lugar despejado. porque pueden provocar incendios forestales o bien accidentarse. Puedes avisar también a bomberos o a carabineros. ƒ Que no se te olvide que es peligroso que los niños y niñas jueguen con fósforos. ƒ Para quemar desechos agrícolas o forestales hay que avisar primero a la CONAF y seguir las medidas indicadas.

El territorio antártico chileno corresponde a la zona más cercana al continente. iglesia y escuela para los niños. supermercado. La mayoría de ellas funcionan solamente en la época del verano. desde diciembre a marzo. Algunos animales que viven en la Antártica son: El pingüino emperador pasa el invierno en la Antártica mientras espera que sus polluelos salgan del huevo. como la “Villa Las Estrellas”. 40 . Estas bases pertenecen a la Armada. En verano. por lo que es aquí. al Ejército y la Fuerza Aérea de Chile y al Instituto Antártico Chileno. por lo que en invierno está siempre oscuro y en verano todo el tiempo hay luz. animales y recursos mineros. En él no hay día ni noche. que cuenta con banco. donde están instaladas las diferentes bases y refugios que mantiene Chile. En ella el clima es un poco más benigno. está prácticamente cubierto de hielo y en él viven pocas plantas y animales. correo. mar. son instalaciones donde viven un grupo de personas que se dedican a recorrer el territorio antártico y a realizar estudios científicos del clima. En el centro de la Antártica se encuentra el Polo Sur. geografía. se acercan al mar con sus crías. que es el extremo sur de la Tierra.2º Básico Semestre I EL TERRITORIO ANTÁRTICO CHILENO La Antártica es el continente más frío y ventoso de la tierra. Las bases. pero hay algunas que operan durante todo el año. registrándose rara vez temperaturas cercanas a los 40° bajo cero en invierno. llamada península de O’Higgins. hospital. hielos. siendo los más conocidos los pingüinos. La temperatura promedio anual es de 55° bajo cero.

el animal más grande que vive en la tierra. pequeños crustáceos que alimentan a la ballena azul.2º Básico Semestre I El mar de la Antártica es rico en krill. Equipo Editorial Aptus Chile 41 .

Este hecho indignó al dibujante chileno. donde se rendía homenaje a Latinoamérica. quien fue creado por Pepo. Condorito. el nombre fue en honor al presidente de Chile Pedro Aguirre Cerda. Sus rasgos. René Ríos. Habían varios personajes. Según se cuenta. astuto e ingenuo. Equipo Editorial Aptus Chile 42 . menos redondeados que los de hoy en día. encarnaban al pueblo chileno: “bueno pa` la talla”. de hecho estaba en nuestro escudo. Pepo. En agosto de 1949 nace el personaje más famoso de la historieta chilena. quien en ese tiempo trabajaba en la revista Topaze. buen amigo. Tribilín (vestido de gaucho argentino). un avión pequeño que a penas lograba cruzar la cordillera de los Andes.2º Básico Semestre I ORIGEN DE CONDORITO En 1943 Walt Disney estrenó un filme animado llamado “Saludos”. cuyas historias y bromas son leídas por millones de hispanoparlantes. Él era de la idea de que si algo nos podía representar era un cóndor. José Carioca (representaba a Brasil) y Chile era interpretado por Pedrito. Así surge Condorito.

¡Qué sorpresa le daría a sus abuelos cuando regresara con la manta cargada de piñones! Trepó y trepó hasta las ramas duras y espinudas del pehuén. El volcán no era tan alto entonces y en la cima flotaba una nube blanca con forma de pájaro. Se dirigió al bosque y buscó el pehuen más alto. . ¡Que sorpresa le daría a su padre cuando regresara con la manta cargada de piñones! En la copa del árbol colgaban los piñones con sus bellas vainas doradas. 43 . Trepó en el árbol tal como lo hacían su padre y sus abuelos. Se detuvo tan fatigado que a duras penas se mantuvo abrazado al tronco del árbol. -¿Qué te ocurre pequeño Meliñir? -le habló un pajarito bailarín. .2º Básico Semestre I UNIDAD 3 EL PEQUEÑO MELIÑIR Víctor Carvajal El pequeño pehuenche vivía a los pies de un volcán. Una mañana muy temprano.¡Un chilchihuén! – dijo el pequeño. Se quitó la manta y la extendió sobre el suelo. se frotó la palma de las manos y se abrazó al tronco como si saludara a un ser querido. El niño del pehuén se detuvo a respirar el aire fresco de la montaña.Quiero recoger piñones y no tengo fuerzas para sacudirlos pehuén. El día era precioso. ¡Que sorpresa le daría a su madre cuando regresara con la manta cargada de piñones! La cima del volcán era un sombrero de algodón con una pluma de humo blanco. El cielo era tan azul como las aguas del lago. bajo la protección de un maravilloso bosque de araucarias. se abrigó con su manta y su gorro de lana. el volcán estaba cubierto de nieve y deslumbró al niño con su blancura. El pequeño Meliñir se quitó las botas de goma que calzaba.

Los pajaritos volaban detrás y recogían los piñones que al niño se le caían. . El pequeño pehuenche se adormeció y estaba a punto de soltarse del tronco y caer al vacío. El niño del pehuén perdió la cuenta. la cargó en su espalda y salió corriendo.pareció decir el pajarito. querido chilchihuén!. ¿Ves tu manta. El pequeño pehuenche estaba a pocos metros del suelo. los piñones caían como lluvia de gotas doradas. haciendo un gran silencio. pequeño Meliñir? – pareció decir el pajarito. los chilchihuén picotearon los piñones. pues sólo sabía contar hasta diez. un cuarto y un quinto tan bello como los anteriores. amontonó los piñones en la manta. pequeño Meliñir? – pareció preguntar el pajarito. . Mientras el niño bajaba. A los pies del árbol vio la manta cubierta por los piñones que picotearon las aves. cuando un segundo canto se sumó al primero. Luego un tercero. Cuando los cantos se detuvieron. . los piñones caían como pequeñas lenguas de fuego. Se calzó las botas de goma. -¿Ahora verás tu manta. Mientras el niño bajaba.dijo el niño y saltó sin miedo. . Y entonó un canto tan fino que deleitó hasta los ángeles del cielo. pequeño Meliñir? – pareció preguntar el pajarito.Baja otro poco del pehuén y la verás – pareció decir el pajarito.¿Ves tu manta.2º Básico Semestre I . 44 .Nosotros te ayudaremos.¡Gracias.No la veo – respondió el niño. que por la altura no se atrevía a mirar al suelo.

las flores. como querían mucho a su compañera. ni cien mil. a la que el arcoíris prestó un poco de color para que este cuento no fuera tan blanco. una flor. Las estrellas lo advirtieron y.? 45 . te mostraré la mayor maravilla de esta Tierra. empezó a bajar lentamente. Una niña asombrada que ya no tenía diez mil. urdieron un plan para que ésta pudiera descender a la Tierra y pasarse allí una temporada. Era el río Paraná. se quedó paralizada. Empezó a suspirar más de la cuenta. Había aterrizado en un lugar muy verde y no cesaba de asombrarse de los pájaros multicolores (a quienes vio dormidos. ¡Cómo disfrutaba la Luna con esa lentitud! Hasta que estuvo a un palmo de la Tierra. era una blanca cara redonda desdibujada. verás algo más vivo que un árbol. Al cabo de andar casi una legua. un río.. fue llevado tierra adentro hasta que llegaron a un pequeño poblado. todas ellas determinaron que algunas se unirían como una espesa neblina que impediría ver el cielo con nitidez.2º Básico Semestre I LA YERBA MATE Leyenda guaraní registrada en Paraguay Cuentan que unos diez mil o cien mil o un millón de años después de que fuera creada. porque llegó de noche). corcoveaba. mientras que otras rodearían a la Luna como una especie de gasa que le daría apariencia humana. vestida con su túnica de estrellas pequeñitas. transformado ahora en una niña embelesada. mil veces más grande que ellos. Una noche. muda de asombro. pero no bien tocó la superficie del planeta se transformó en una niña. un pájaro o. pero si te diriges hacia aquellas lucecitas. cien. ven conmigo.. Amanecía. no te haré daño. fascinada: aquello se parecía a los arroyitos que había observado. Son los hombres. los riachuelos… e incluso del cielo. la Luna tuvo ganas de darse un paseíto por la Tierra. —Ven conmigo —le dijo el Paraná. pero era diez. ni un millón de años. sin ir más lejos. Y así fue como el astro de la noche. Había aterrizado en la selva paraguaya. Nunca había visto nada semejante en el cielo. tan blanco. seis añitos. sino sólo seis. Su agua corría como un ejército bravío: rugía. echaba espuma. A la Luna le parecía mentira que al fin se hiciera realidad su sueño. ¿verdad? La cuestión es que estaba triste porque pensaba que jamás podría hacer su viajecito y se pasaría la eternidad allí donde la habían colocado. —Debo dejarte —dijo el río—. Y así fue. En efecto. aunque estaba velado por los motivos que todos conocemos. No tengas miedo. Al cabo de tanto tiempo debía de estar aburrida de tanto cielo y tanto cielo. que era tan viejo como la Luna y la había reconocido enseguida—. — ¿Los qué.

» «Ten paciencia.» Al otro día hubieron de cocinar un caldo con algunas hierbas y un par de huevos de pájaros del lugar. halló que aquella niña era tan graciosa y estaba tan sola que decidió llevársela a su ranchito. 46 . Llamó de inmediato a su mujer. «¿Qué comeremos mañana? —decía la mujer—. Entonces advirtió que. se le saltaron las lágrimas. Remontó su vuelo (ahora sabía lo que era volar pues había visto pájaros) y confió en que sus lágrimas no hubieran sido en vano.. cayó al suelo al tiempo que por su boca se derramaba un reguero de sangre. se divirtió mucho escuchándola. La pareja se encariñó con la niña. y al beberla se sintieron todos mucho mejor y con ánimo. y así día tras día. La luz del día. Llevaba una escopeta en la mano. Se ha acabado el maíz. A la niña le bastó conocer a aquella pareja para entender lo que era la pobreza. frente a ella.2º Básico Semestre I Pero el Paraná no dio detalles y siguió su viaje. Llegó cerca de las luminarias que le había señalado el río y entonces. posado sobre sus cuatro patas y pasándose la lengua grande y rosada por el hocico. la Luna decidió que estaba de más y que ya era hora de volver al cielo. — ¿Eres el. encontró a un animal de piel manchada y penetrantes ojos de pupilas verticales. —¿Qué clase de nena tan extraña eres? ¡Claro que soy un hombre! ¿Quién eres y qué haces a estas horas exponiéndote a esta fiera? La Luna le contó su historia. al pensar que debía irse de la Tierra. pero los apuros que pasaban no le permitían prestarle demasiada atención. Sin embargo. Detrás había otro animal. Allí le presentó a su esposa.. y era tanta el hambre que ésta tenía que se dispuso a preparar una infusión con esta planta nueva. todavía humeante. ¡El viajecito tanto tiempo soñado se había acabado! Pero lo que más le apenaba era haber podido ayudar tan poco al Hombre. lo añoraba: al fin y al cabo. En realidad. La Luna dio algunos pasos cautelosos. Pero el Jaguar se aprestó a abalanzarse sobre la niña para devorarla. —¿Eres el. era su casa desde diez mil. Justo cuando estaba en la mitad de la trayectoria de su salto. cien mil o un millón de años atrás. Cuando al amanecer el buen hombre salió de la casa.. El hombre. pero éste se alzaba sobre dos patas y no tenía manchas ni pelos en la piel. aunque era todavía poca.. al caer al suelo. sus lágrimas penetraban en la Tierra y se convertían en raíces. que Dios no se olvidará de nosotros. mujer. que era un campesino del lugar. le resultaba extraña. Entre el verde oscuro de las hojas asomaban unas pequeñas flores blancas. se quedó maravillado a causa de unos arbustos desconocidos que habían brotado por doquier. Hombre? —preguntó la Luna. Hombre? —preguntó la Luna. Así que al cabo de una semana de estar en la Tierra. pero no se creyó ni una palabra no obstante.

47 . morirían de agotamiento y de hambre. la yerba mate (que así llamó la mujer a la infusión) viene ayudando a vivir y a cobrar fuerzas a muchas gentes que.2º Básico Semestre I Desde entonces. de otro modo.

que la estrella de en medio es un ladrón y malhechor. Ellos creían. en tanto que en los de Luna. que llamaban Pata y que hoy conocemos como las Tres Marías. además de rayos y truenos. La Luna habría querido castigarlo durante un eclipse y. que son las cuatro estrellas que están más abajo. los indios de Pacasmayo y la mayoría de los habitantes de la costa del Perú adoraban a la Luna. Así. puesto que él no aparece de noche y. hacían bailes fúnebres y lloraban mientras duraba el eclipse. la Luna se deja ver de noche y de día. entonces.2º Básico Semestre I HISTORIA DE LA LUNA Y LAS TRES MARÍAS Antiguamente. pues tiene poder sobre los elementos. y algunos todavía creen. envió a dos estrellas para que lo llevaran prendido (eso quiere decir Pata) y lo entregaran para que se lo comieran los buitres. en cambio. La tenían ellos por más poderosa que el Sol. crea las comidas y causa alborotos en el mar. Estas siete estrellas están en el cielo como recuerdo de ese castigo ejemplar. Relato del Perú. celebrando a la Luna por su victoria. También adoraban a dos estrellas. pues pensaban que se había ido al otro mundo a castigar a los ladrones que habían muerto. Recopilado por Walter Krickeberg Tomado de Cuentos sobre el origen del hombre y del mundo 48 . Se ponían tristes los dos días en que no aparecía la Luna. Además la Luna eclipsa al Sol y el Sol jamás a la Luna. los indios de Pacasmayo hacían fiestas en los eclipses de Sol.

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POEMAS A LOS ASTROS Una estrella Sobre la espuma, sobre la piedra, sobre el asfalto, sobre la hierba, sobre los cardos, sobre las tejas, brilla una estrella, brilla mi estrella. Lleva una malla de oro y de seda. Tiene desnudos brazos y piernas. Baldomero Fernández, argentino

El Sol El sol es el astro más bello del cielo, su luz nos da vida, nos pone contentos. Brilla entre las flores y dora las frutas: ¡ríe con los niños su cara que alumbra! Óscar Jara Azócar, chileno

La estrella En el naranjo está la estrella. ¡A ver quién puede cogerla! ¡Pronto, venid con las perlas, traed las redes de seda! En el tejado está la estrella. ¡A ver quién puede cogerla! ¡Oh, qué olor a primavera su pomo de luz eterna! En los ojos está la estrella. ¡A ver quién puede cogerla! ¡Por el aire, por la yerba, cuidado que no se pierda! ¡En el pozo está la estrella! ¡A ver quién puede cogerla! Juan Ramón Jiménez, español

La Luna, ¿pelo largo? Si la luna tuviera pelo largo usaría un cintillo de color; o quizás largas trenzas con dos cintas, y en las fiestas, gran moño, pinche y flor. Si la luna tuviera pelo largo se peinaría con los rayos del Sol, y en las noches de viento huracanados la veríamos de gorro con pon pon. María Luisa Silva, chilena

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DE CÓMO EL PAJARO SIETE COLORES OBTUVO SUS PLUMAS Esto es verdad y no miento, como me lo contaron te lo cuento... Hace muchos, muchos años, el sietecolores era un pájaro sin ningún color. Un día fue apresado por unos campesinos para servir de alimento a la familia. Ya lo iban a echar dentro de una olla, cuando logró escapar. Volando, volando, huyó del lugar y muy cansado logró llegar al taller de un maestro carpintero. Como venía tan cansado no se dio cuenta y rozó un tarro de cola. Sus plumas quedaron cubiertas de pegamento. La avecita continuó su camino y le fue contando a todos los demás pájaros lo que le había ocurrido. Al llegar a la falda de un cerro se encontró con el cardenal. Cuando este lo escuchó, suspiró y exclamó: —Caramba que estamos mal... —y sacó tres de sus plumas de color rojo alizarín y se las regaló. Luego siguió camino y se encontró con un jilguero: —Chiu—chiu—chiu... —saludó. Al enterarse de lo sucedido, este le regaló tres plumas de color ocre amarillo. Y así sucedió varias veces más. Cada vez que el sietecolores se topaba con algún pajarito, este le regalaba tres plumas de color. Un choroy le regaló tres de color azul. El cóndor le obsequió tres plumas blancas del cuello, y cuando llegó hasta la laguna, una tagüita le dio tres plumas negras. También la Cachagua se sacó tres plumitas verdes. Cerca del atardecer vio el pidén. Al verlo le gritó: —Filloruiz— Filloruiz... Al escuchar lo ocurrido, sacó de inmediato tres plumas de color pardo y se las dio. Como el sietecolores tenía el cuerpo con pegamento, todas las plumas se le iban pegando. Finalmente, cuando llegó la noche, se quedó dormido. Estaba feliz con su nuevo plumaje. Y dicen que el Creador que todo lo ve, se emocionó tanto al ver la generosidad de las aves y la alegría del sietecolores, que bajó desde el cielo y le arregló las plumas, concediéndole un hermoso brillo.
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A partir de la versión de Oreste Plath Chile

EL LENGUAJE MAPUCHE, EL MAPUDUNGÚN El mapudungún, que significa “el hablar de la tierra”, es el lenguaje del pueblo mapuche. Es una lengua sin escritura, por lo que su transcripción se basa en como la persona que lo escribió, lo escuchó. El “hablar de la tierra” significa que es la lengua de la Madre Tierra, un lenguaje ligado a la naturaleza, admirable como el canto de los pájaros, el silbido del viento, el susurro de las olas; transparente y puro, en el que no existen las malas palabras ni las insolencias, ya que la tierra es bondadosa y sabia. Muchas palabras que hoy utilizamos son de origen mapuche y seguramente te sorprenderás al saber que tú también las dices. Esto es muy normal, ya que los mapuches son nuestros antepasados e incluso actualmente muchos viven en los campos y ciudades. Te recordaremos algunas de las palabras mapuches que probablemente tú usas todo el tiempo:

PANA: CHARQUICÁN:

Hígado de animales. Típico plato chileno preparado con charqui, papas, zapallo y otras verduras. Ratón pequeño. Ratón grande. Vivienda. Manta con ranura al medio para meter la cabeza. Cordel grueso. Enredo o alboroto. Chisme. Chichón, especialmente en la cabeza. Trenza de mujer. Estómago. Golpe dado contra el estómago.
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LAUCHA: GUARÉN: RUCA: PONCHO: PIOLA: CAHUÍN: COPUCHA: COTOTO: CHAPE: GUATA: GUATAZO:

Lugar de cóndores. Río grande. Isla de Gaviotas. Bosque grande.2º Básico Semestre I Hay también muchos nombres de lugares de Chile que provienen de la legua mapuche: ANTUCO: BIO-BIO: BUCALEMU: CHILOÉ: FUTALEUFÚ: MANQUEHUE: Agua del indio. Canto del pájaro fío fío. Equipo Editorial Aptus Chile 52 .

correspondiendo cada día a un mes del año. sur oscuro. los campesinos dicen que el canto de los queltehues y los tiuques anuncia la lluvia: «Cuando grita el queltehue quiere decir que llueve». mirando la luna en la tarde se puede saber cómo va a estar el día siguiente. aguacero o temblor». pero no en todos los lugares se utilizan los mismos días para realizar el pronóstico. De esta forma se podría determinar si un mes será lluvioso o seco. 53 . Si la luna nueva tiene los cachitos para arriba. se pueden practicar en cualquier parte del mundo. se supone que lloverá. la luna. Así. Por ejemplo el 2 de enero indicaría como va a estar el tiempo en febrero. etc. frío o caluroso. hasta llegar al 12 de enero que indicaría el tiempo de diciembre. Por ejemplo. Si hay un cerco luminoso alrededor de ella se interpreta como que el tiempo no cambiará: «Círculo en la luna.2º Básico Semestre I CABAÑUELAS Y EL ANUNCIO DEL TIEMPO Las cabañuelas son una creencia popular que en América provienen de los mayas y que se han extendido por todo el continente de forma oral de padres a hijos. A través ellas las personas pronostican cómo será el clima durante el año. el 3 de enero en marzo y así sucesivamente. en el campo. los animales y en nuestro país existen diferentes maneras que permiten adelantar cómo estará el tiempo en los próximos días y que han dado origen a diferentes refranes. Otra forma de pronosticar el tiempo está basada en algunas observaciones del sol. lo mismo si el cielo está empedrado: «Cielo empedrado. Las cabañuelas son universales. el cielo. novedad ninguna». Otra predicción del tiempo muy característica en el sur de Chile es: «Norte claro. También. suelo mojado». Lo hacen observando el tiempo durante los primeros 12 días del mes de enero. Pero si el cerco luminoso está alrededor del sol la interpretación es diferente: «Círculo en el sol. la predicción se hace en el mes de agosto y los hindúes lo hacen en la mitad del invierno. en España y en general en el Hemisferio Norte. por ejemplo.

ya que creen que cuando los niños andan muy inquietos. Equipo Editorial Aptus Chile 54 . lo mismo si la casa se comienza a llenar de hormigas. sería interesante comprobar estas creencias que vienen del conocimiento popular. ¿Será así? Hoy.2º Básico Semestre I aguacero seguro». Otras creencias son la de pensar que cuando las gallinas se van a su gallinero temprano. en que la meteorología está muy avanzada y podemos ver en la televisión o escuchar por radio los pronósticos del tiempo. Los profesores también tienen sus propias observaciones. es porque va a haber mal tiempo al día siguiente. es señal de que el tiempo se echará a perder.

El arroyo está cerca de aquí. escapó volando del lugar y se salvó. En eso. La hormiga se agarró de la rama y.2º Básico Semestre I UNIDAD 4 LA PALOMA Y LA HORMIGA Fabula de Esopo Una hormiga iba caminando por el bosque. Con su piquito quebró una rama y la dejó caer al agua donde estaba la hormiga. Esta fábula de la paloma y la hormiga nos enseña que toda buena acción tiene su recompensa. La paloma llegó volando y se acercó peligrosamente a la trampa. — ¡Ay! —gritó el cazador. Un tiempo después. pero ¡cuidado!. — ¡Qué sed tengo! —exclamó en voz alta. no te vayas a caer en él. 55 . picó con todas sus fuerzas al cazador en el pie. un fuerte viento empujó a la hormiga al agua. al escuchar el grito del hombre. logró llegar a la orilla. flotando sobre ella. sintiendo un gran dolor. me ahogo! La paloma escuchó el grito y pensó que no debía perder ni un minuto si quería salvar a su amiga. La paloma. La hormiga pensó en salvar a la paloma y. De pronto se detuvo. — ¡Socorro! — gritó la pobre hormiga— ¡Socorro. — ¿Por qué no vas hasta el arroyo y te refrescas un poco con sus aguas? — le dijo una paloma que estaba posada en un árbol—. sin perder tiempo. la hormiga descubrió a un cazador que estaba preparando una trampa para cazar a la paloma. La hormiga fue hasta el arroyo y comenzó a beber.

y lo abandonó. Si lo haces. y él se lo contó a mi padre. El oso te va a escuchar y vendrá a comernos. le dijo: —Ladra. Puede venir el hombre y nos va a cazar —le dijo muy enojado. porque él también se sentía solo. y lo abandonó. y a la mañana siguiente lo abandonó. pensó el perro satisfecho. Y así. pensó el perro. Hace muchos.2º Básico Semestre I CÓMO EL PERRO Y EL HOMBRE SE HICIERON AMIGOS Cuento siberiano Has de saber que este cuento es muy antiguo. 56 . El perro se encontró con el hombre al día siguiente y le dijo: —Hombre. “Este oso tiene miedo”. “El hombre no tiene miedo”. Una noche el perro ladró fuertemente y el hombre. Y juntos se fueron al bosque. —De acuerdo —respondió el lobo. y se fueron al bosque. muchos años. ¡vamos a vivir juntos! —Está bien —respondió el hombre. Una noche. Primero se encontró con un conejo y le preguntó: — ¿Quieres irte a vivir conmigo? El conejo aceptó. El perro pensó: “Este conejo tiene miedo”. Un día decidió salir a buscar a un compañero. el perro y el hombre son muy buenos amigos y ambos confían el uno en el otro. y juntos se fueron al bosque. Los dos animalitos vivieron un tiempo juntos. pensó el perro. El perro buscó al oso y le preguntó: — ¿Quieres ir a vivir conmigo? —Acepto —dijo el oso. El lobo se asustó mucho y le pidió al perro: —Por favor deja de ladrar. — ¿Quieres ir a vivir conmigo? —le preguntó—. Mi bisabuelo se lo contó a mi abuelo. desde entonces. Una noche. quien me lo contó a mí. despertando. ladra todo lo que quieras. el perro aún no era el fiel amigo del hombre y vivía solo en el bosque. ven. El conejo se asustó mucho y gritó: —Por favor no ladres más. el lobo y el oso se asustarán y no se atreverán a acercarse a la casa. pues se sentía muy solo. Al día siguiente el perro partió a buscar otro amigo y se encontró con el lobo. y ahora te lo cuento a ti. el perro se puso a ladrar. Una noche el perro ladró y el oso se asustó mucho: —No ladres por favor. De día buscaban su alimento en el bosque y en las noches dormían entre los matorrales. “Este lobo tiene miedo”. puede venir el lobo y nos comerá. el perro se puso a ladrar.

y ya ni le miraban. se encontró con dos ojos brillantes que lo miraban. Cuando el pez Arcoíris quiso contestarle. les dijo lo que le había contestado el pez Arcoíris. ¡y como tienes tantas. Por favor. Pero. A partir de aquel día nadie quiso volver a hacerle caso. y pasaba de largo con sus escamas relucientes. cuando se acercaba a ellos. — ¡Ven. ¡aunque sea una muy. Escucha mi consejo: regala a cada pez una de tus brillantes escamas. Las olas me han contado tu historia. un pececito azul quiso hablar con él. —Pero.! ¿por qué no le gusto a nadie? —No lo sé —le contestó la estrella de mar—. volverás a estar muy contento. pez Arcoíris! —le llamó—. Octopus ya había desaparecido. —Te estaba esperando —le dijo Octopus con una voz muy profunda—. ¡De ninguna manera! ¡No! ¿Cómo podría ser feliz sin ellas?» De pronto. Un día.! — ¿Que te regale una de mis escamas? ¡Pero tú qué te has creído! — gritó enfadado el pez Arcoíris— ¡Venga. Su brillante traje de escamas tenía todos los colores del arco iris. fuera de aquí! El pececito azul se alejó muy asustado. en medio de la oscuridad. Pregúntale al pulpo Octopus.... sintió que alguien le rozaba suavemente con una aleta. que vive en la cueva que hay detrás del banco de coral.. Pero no se trataba de un pez cualquiera.. — ¡Pez Arcoíris. vivía un pez. Entonces. en un lugar muy. si nadie le miraba? Ahora era el pez más solitario de todo el océano. todos le daban la espalda. Era tan oscura que casi no se veía nada. pez Arcoíris! ¡Ven a jugar con nosotros! —le decían. ¡Era otra vez el pececito azul! —Pez Arcoíris. Arcoíris le preguntó a la estrella de mar: — ¡Con lo guapo que soy. muy lejano. Pero el pez Arco iris ni siquiera les contestaba. Era el pez más hermoso de todo el océano. -«Que regale mis escamas? ¿Mis preciosas escamas brillantes? — pensó el pez Arcoíris. ¿De qué le servían ahora al pez Arcoíris sus brillantes escamas. A lo mejor él tiene la respuesta. Pero un día. aunque ya no seas el pez más hermoso del océano. por favor.2º Básico Semestre I EL PEZ ARCOÍRIS Marcus Pfister En alta mar. horrorizado—. muy pequeñita! El pez Arcoíris dudó por un 57 . ¡no seas malo! Dame una de tus escamas brillantes. Cuando se encontró con sus amigos. El pez Arcoíris encontró la cueva.. Los demás peces admiraban sus preciosas escamas y le llamaban «el pez Arcoíris». de pronto. ¿me regalas una de tus brillantes escamas? Son preciosas.

sólo se quedó con una escama brillante para él. Y.» Con mucho cuidado. Siguió con la mirada al pececito azul durante un buen rato. ¡Qué bueno eres. haciendo zig-zags. viendo cómo se alejaba. Cada vez estaba más contento. ven a jugar con nosotros! —le dijeron todos los peces. para no hacerse daño. ¡Había regalado todas las demás! ¡Y era feliz! ¡tan feliz como jamás lo había sido! — ¡Ven pez Arcoíris. y deslizándose como un rayo en el agua con su escama brillante. ¡quién lo iba a decir! Arcoíris repartió sus escamas entre todos los peces. ¡Cuanto más brillaba el agua a su alrededor. el pez Arco iris se vio rodeado de muchos otros peces que también querían que les regalase una escama brillante. pez Arco iris! El pez Arcoíris se sentía muy raro. y se fue contentísimo a jugar con sus nuevos amigos.2º Básico Semestre I momento. Al cabo de un rato. te la regalo! ¡Pero ya no me pidas más! ¿eh? — ¡Muchísimas gracias! — contestó el pececito azul. — ¡Ahora mismo voy! —les contestó el pez Arcoíris. más feliz se sentía entre los demás peces! Al final. el pez Arcoíris arrancó de su traje la escama brillante más pequeña de todas. seguro que no la echaré de menos. — ¡Toma. loco de alegría—. «Si le doy una escama brillante muy pequeñita —pensó—. 58 .

Cuando Jesucristo entró en la ciudad de Jerusalén. en actitud desafiante. invitando al arrayán. tenían un aire vanidoso y se empinaban también mirando hacia lo alto... Los colibríes le fueron a avisar al hybiscus de flores rojas. procediese de un jardín. Podían competir árboles de todo el mundo. Se erguían orgullosos con sus ramas verticales hacia el cielo. A mariposas más veloces se adelantaron y fueron a convidar al árbol de la corona del Inca y al almendro en flor que tenía muchas posibilidades. —Vengo de los países tórridos —dijo la palmera—. Las rosas y las clavelinas se deshacían en reverencias porque nunca habían visto un árbol de semejante rareza y de tronco tan arrugado. Los demás árboles comentaban entre sí y se sentían un poco ofendidos porque el sauce. caminando de puntillas por el ardiente desierto. —Viene un poco despeinada—comentó por lo bajo un pensamiento morado. y represento al Egipto. al laurel en flor y por supuesto al magnolio. todos los árboles se tornaban amarillos y perdían sus hojas. con flores o sin ellas. Fue fatigoso el camino porque como era un poquito grande se iba enterrando en la arena. a la haya y al inmenso ombú. pequeñas y lanceoladas. disimulando lo exhausta que se encontraba. Llegada la fecha. Algunas viajaron al Egipto en busca de sol y aprovecharon para invitar a las palmeras de los oasis. Cuando llegaba el otoño. Soy uno de los pocos árboles que figuran en la Biblia. con sus ramas muy ufanas hacia el firmamento. y aun las hojas.2º Básico Semestre I ¿POR QUÉ LLORAN LOS SAUCES? Manuel Peña Muñoz Antiguamente los sauces no eran como ahora. pero finalmente llegó. que tienen largas ramas colgando hacia los esteros en actitud melancólica. muy altivo. lo importante era ser simplemente un árbol. huerto. Ocurrió que. sus habitantes cortaron ramas de 59 . En el antejardín fue recibida por las buganvillas que se inclinaron respetuosas saludando a la palmera. fueran grandes o pequeños. Estas fueron las primeras en acicalarse para asistir al concurso. que no por ser vieja era menos coqueta. Era un verdadero motivo de murmuración. pisando con sus raíces con sumo cuidado para no quemarse. los viejos robles del bosque decidieron hacer un concurso de belleza entre los árboles. la palmera se desenterró de la arena y partió al lugar indicado. valle o patio abandonado. Allí estaba siempre. en tanto que el sauce seguía siempre verde y nunca se volvía lánguido. Era al revés. nunca se mezclaba entre ellos. Los pájaros se encargaron de transmitir las bases del concurso y volaron de rama en rama. Las viejas golondrinas se encargaron de visitar a los árboles que vivían en los lugares más remotos. ignorando el bosque. de hojas perennes o de ramas desnudas. al llegar la primavera. Se miraron entre sí y por decisión unánime escogieron como delegada a la más antigua.

se miraron entre sí. El sol se puso más radiante y los clarines de enredadera se pusieron a tocar una marcha.. Seguidamente le tocó el turno al ulmo. tirando a su paso pesadas flores rojas con frutos maduros. y las mujeres confeccionaron complicados ramos para batirlos en señal de regocijo... se parece un poco al espino —comentó displicente un roble joven. en domingo de Ramos. — ¿Dónde puedo arreglarme un poco? —dijo la palmera. adornaron con ellas los pórticos y las ventanas. —Con mis flores. El espino también tiene flores amarillas... anunciando el inicio del concurso.. — ¡Qué mimosa más vanidosa!—dijeron los otros árboles que se preparaban para la competencia.. Vino una brisa y la mimosa aprovechó para soltar una inmensa bocanada que hizo suspirar a los robles del jurado. y los más vanidosos se miraban en una cascada tan maravillosamente plateada que uno se podía mirar en ella mejor que en un espejo. Allí estaban todos juntos a un arroyo. se recuerda esta fecha.. —Yo he adornado las habitaciones de coquetas damas de otro siglo. refrescándose. — ¡Qué importante! —dijeron los lirios admirándola. los hombres preparan una miel que quien la prueba cae en un inmediato estado de nostalgia. un poco viejos pero muy enamoradizos. en tanto que yo. quien se presentó con todo su espléndido ropaje de flores blancas. Inspirado en mi belleza. —Yo soy la mimosa —dijo la mimosa—. Y el viento le escarmenó las ramas y le hizo tintinear los ramilletes de dátiles que eran los aros que llevaba puestos. Luego vino un inmenso árbol cuajado de camelias. Y las begonias. y en los atrios de las iglesias del mundo. Y aún hoy. Los robles. mujeres pobres venden carteritas y ramos trenzados con mis hojas. Y me llaman así porque soy muy mimosa. —Háganme sitio -dijo la palmera. la llevaron donde estaban los otros árboles postulantes. porque aromo. 60 .. —Mmm. pero tiene espinas y además carece de perfume. Las begonias la anunciaron y la mimosa avanzó por un largo puentecillo de bambú que era la pasarela sobre el río. — ¡Qué belleza! —comentaron los robles en la ladera del cerro. Las begonias le abrieron paso y la elegante palmera avanzó contoneándose como una señora por un caminillo de ágatas y caracolillas de río. — ¡Qué ofensa! -dijo la mimosa—. La primera en presentarse fue la mimosa con sus racimos de flores amarillas.. que eran las anfitrionas.2º Básico Semestre I mis antepasadas. perplejos. un escritor antiguo escribió La dama de las camelias. —Y en otros países me llaman aromo.

La lenga dijo que sus hojas semejaban algas marinas. todo empapado y disimulando que no había pasado nada. y tornó a aparecer en la superficie. sino que se desplomaban lánguidas. globos de vidrio y una estrella con escarcha plateada en su punta. primero. y que no alcanzaban el tamaño de una violeta. aceitunas. muy ufano. almidonadas como sables. colgando hacia el río completamente empapadas. El pino avanzó engalanado con adornos de Navidad. La pobre parra también fue descalificada porque no era árbol “propiamente tal” y se tuvo que ir desesperada de rabia. el nogal de sus nueces y el olivo de sus. Sus ramas salieron mojadas y ya no se erguían hacia la altura. los naranjos. y su nombre de sociedad es Saxis Babilónica. y al mismo río después. No hubo problemas durante el desarrollo del concurso. el sauce— anunciaron las begonias—.2º Básico Semestre I El níspero habló de sus nísperos. El sauce se levantó del agua. — ¿Y cómo aceptan a esos árboles enanos? —dijo indignado el diamelo mirando por sobre sus ramas una fila de siete árboles enanos. en la tierra de los mapuches. hasta que le tocó el turno al altivo sauce que a esas horas ya estaba impaciente y se había dedicado a alisarse las ramas que estaban muy tiesas. que casi no lo podían reconocer. Siguieron los abedules. Y así sucesivamente desfilaron todos los árboles de la creación. descalificándola. — ¡Oh! —exclamaron todos los árboles. Allí se sumergió por breves segundos. ante el estupor de todos. allí donde crece silvestre la enredadera rosada de los copihues. El ciprés se paseó solemne. cuando en realidad había pasado todo. contoneándose con tan mala suerte que una de sus raíces se hundió entre los bambúes del puentecillo. los perales. cada uno hablando de su belleza y luciendo sus atributos. El manzano dijo que era el primer árbol de la creación. —A continuación. La otra fuera de concurso resultó la encina que llevaba de sombrero un enorme nido con tres cigüeñas paradas con sus alas extendidas. cubierto con guirnaldas. aduciendo que él crecía en los cementerios y por eso tenía ese aire grave y misterioso. subió a la pasarela sin mirar a nadie y comenzó a balancearse. tan desfigurado. pero tan desfigurado. enviados de la China. Y he aquí que en 61 . Sólo un postulante fue descalificado: el diamelo de flores blancas y moradas. El sauce. que se presentó como árbol y en realidad era un arbusto. la araucaria dijo que sólo crecía en el sur de Chile. el arrayán dijo que era de la época de las cavernas. — Demasiado estrafalaria—dijeron los jueces. Lleva las ramas puntiagudas mirando hacia el cielo. los eucaliptos y los álamos. que de sus manzanas Eva había tomado el fruto del pecado. perdió el equilibrio y cayó pesadamente a un costado.

sintiéndose el más desesperado de los árboles. se contempló en la cascada y se avergonzó de sí mismo. como cuando jugamos. y ciertas noches de eclipse hasta es posible escuchar su sollozo junto a un estero. mientras los robles del jurado lo contemplaban atónitos al otro lado de la pasarela. bajo las nobles ramas de un sauce. 62 . porque ahora el sauce presenta otro aspecto y se había favorecido absolutamente en la transformación. o un beso más dulce. dormidos o amamos. languidecían…Entonces el sauce llorón fue premiado por su melancólica belleza y destinado a los delicados parques japoneses donde sirve de elegante motivo de ornamentación. Y al salir. quedó con sus ramas lacias y la brisa las meció suavemente como peinándolas. Y para atenuar la tristeza. y rompió a llorar desconsolado. Y dicen que aún llora el sauce llorón. Y siguió llorando el sauce.2º Básico Semestre I su ridiculez el sauce se vio hermoso. —Fui un orgulloso —se dijo. un sueño más profundo. Por eso nunca un juego es más entretenido. como acariciándolas… Y las ufanas ramas de antes ya no se empinaban sino que languidecían. las ramas de los sauces han tenido desde entonces por misión cobijar bajo ellas a los “santos inocentes” del mundo. que son los niños y los enamorados. Y cuando al sauce llorón se le acabaron las lágrimas.

2º Básico Semestre I LLEGÓ LA VERDURA Felipe Alliende ¡Cebollas. casera. traigo cebollas! ¡Las peras. patrona? ¡Cebollas. ¡Cebollas! ¿Quiere cebollas? ¡Manzanas traigo maduras! ¡Cómpreme luego. traigo tomates! ¿Quiere lechugas. ¿Cuántos le envuelvo. traigo cebollas! ¡Los priscos. ¡Tomates. las ricas peras! ¡Espinacas. traigo cebollas! ¡Manzanas traigo maduras! Aquí llegó la verdura. los ricos priscos! ¡Las bonitas coliflores! Los berros están preciosos. el cochayuyo y la fruta! 63 . zanahorias! ¡Espárragos! Traigo acelgas. ¡Cebollas. que se va la verdura. El cochayuyo y la fruta. señora? Hay naranjitas jugosas. También le traigo alcachofas.

entonces se levantó. pero no les oía. Pero no pronunció ni una palabra. Finalmente los tres hermanos llegaron a un palacio en cuyas cuadras solo había caballos de piedra. Finalmente llegaron a un nido de abejas. que se encontraban por miles bajo el musgo del bosque. La primera consistía en buscar las perlas de la hija del rey. por fin le llamaron por tercera vez. en él había tanta miel que hasta chorreaba por el tronco del árbol. fue a buscarlos. a una puerta. muy al fondo. llevando consigo sus larvas. Se pusieron los tres en marcha y llegaron a un hormiguero. no toleraré que los matéis. pero si faltaba una sola antes de ponerse el sol quien las hubiese estado buscando se convertiría en piedra. y cuando hubieron comido y bebido les asignó a cada uno un dormitorio. mucho más inteligentes. Allí vieron a un triste hombrecillo que estaba sentado frente a una mesa. Siguieron camino y llegaron a un lago en el que nadaban muchísimos patos. Le llamaron una vez. y sucedió tal como estaba escrito en la lápida: se convirtió en piedra. pero le sucedió como al mayor. dos veces. descorrió las cerraduras y salió. A la mañana siguiente se presentó el triste hombrecillo al hermano mayor. mas al caer la noche sólo había encontrado cien. Al día siguiente se lanzó el mediano a la aventura. 64 . no lograban abrirse camino.2º Básico Semestre I LA REINA DE LAS ABEJAS Hermanos Grimm Los príncipes se fueron un día en busca de aventuras y cayeron en tal vida de diversiones que no regresaron al hogar. pero en el centro había una mirilla por la que podía verse la alcoba. sino que los llevó hasta una mesa muy bien dispuesta. no permitiré que los ahuméis. no permitiré que los molestéis. pero Bobillo no lo permitió y dijo: —Dejad a los animales en paz. pero cuando finalmente los encontró se burlaron de él y le dijeron que cómo iba a andar por el mundo. llamado Bobillo. Los dos hermanos mayores querían cazar unos cuantos y asarlos. La puerta tenía tres cerraduras. y fueron pasando por todos los salones hasta que llegaron. con su simpleza. El hermano mayor fue al bosque y buscó durante todo el día. Los dos quisieron hacer fuego bajo el panal para ahogar con el humo a las abejas y quitarle la miel. Bobillo los contuvo de nuevo y dijo: —Dejad a los animalillos en paz. le hizo señas y le condujo hasta una lápida. si ellos dos. no encontró más de doscientas perlas y se convirtió en piedra. Su hermano menor. tampoco se veía un alma. pero Bobillo dijo: —Dejad a los animalitos en paz. en ella estaban escritas tres tareas cuya solución podrían desencantar el palacio. Los dos mayores querían hurgar en el para ver cómo salían huyendo de miedo las hormiguitas.

una cucharada de miel. y la menor. pero era muy difícil encontrarlas y avanzaba muy lentamente. con cinco mil más. un terrón de azúcar. y no transcurrió mucho tiempo sin que los animalillos hubiesen encontrado todas las perlas y hecho un montón con ellas. Cuando Bobillo llegó al lago se acercaron nadando los patos a los que había salvado la vida en una ocasión. se puso a buscar en el musgo. la mediana. Bobillo se casó con la más pequeña y más buena y fue rey al morir el padre. Entonces vino la reina de las abejas a las que Bobillo protegiera del fuego y se paseó por las bocas de las tres. al final se posó en los labios de la que había comido miel. se zambulleron y sacaron la llave del fondo del agua. El encanto acabó. Y mientras estaba sentado llegó la reina de las hormigas a las que una vez había salvado la vida. sus dos hermanos se casaron con las otras dos princesas. Entonces se sentó en una piedra y se puso a llorar. y así reconoció el príncipe a la verdadera. 65 . La segunda tarea consistía en sacar del fondo del lago la llave del dormitorio de la princesa. Pero las tres eran exactamente iguales y sólo se diferenciaban en que antes de dormir habían comido diferentes golosinas: la mayor. La tercera tarea era la más difícil: de entre las tres hijas durmientes del rey había que escoger la más joven y buena. todos salieron de su sueño y quien había estado petrificado recobró de nuevo su figura humana.2º Básico Semestre I Finalmente le tocó el turno a Bobillo. un poquito de melaza.

en el zoológico de Chester. Los más afectados han sido los monos. un panda rojo casi logra camuflarse entre tanta nieve. macacos japoneses se protegen del frío que ha invadido el país. No solo se han suspendido las clases en algunos colegios y los vuelos han sido cancelados. como los de Sapporo. Para soportar el clima. Japón. el oso polar del zoológico de Sapporo. 66 . Los animales de los distintos zoológicos también han sufrido con las bajas temperaturas. enero se ha convertido en el peor invierno en décadas para el hemisferio norte. es uno de los pocos que disfrutan con las bajas temperaturas. no es raro verlos abrazándose. donde los termómetros apenas suben de los cero grados. Bien apretados y sin pisar la nieve. Inglaterra. al norte de Japón (en la foto). Ikor. Al otro lado del planeta.2º Básico Semestre I EL MERCURIO Martes 29 de enero de 2010 Por temperaturas bajo cero: Animales de todo el mundo tiritan de frío Aunque las temperaturas parecen estar mejorando.

También aves corredoras o de suelo como los pollos. deben ser tenidos en un terrario o acuario. ¿Cuál es su alimentación?. En muchos casos se transforma en un gran amigo. son algunas de las preguntas que debemos hacernos antes de obtener una mascota. y que el hombre incorpora a su vida sea por curiosidad. gusto o necesidad. Existen muchas aves de jaula. se exige a los dueños conciencia y responsabilidad y es recomendable que antes de adquirir una mascota se informen de las características y necesidades de cada una de ellas. por la multitud de mascotas existentes. para de esta manera elegir la más adecuada para cada uno de nosotros. por lo tanto. pero no las únicas. gallinas y patos. Los reptiles y anfibios. ¿cuánto viven?.2º Básico Semestre I ¿QUÉ ES UNA MASCOTA? Una mascota es un animal de compañía. que deben estar en una pecera o en un acuario. tortugas acuáticas. como tortugas de tierra. Equipo Editorial Aptus Chile 67 . como los inseparables. ya que nos va a acompañar por un tiempo importante. Y como todo animal tiene sus necesidades y derechos y nosotros somos. Es un ser vivo que siente. loros o canarios. que necesita toda nuestra atención y cuidado. ¿cómo y dónde deben vivir?. que tanto se caracterizan por su canto. Las mascotas por excelencia son los perros y gatos. Por esta razón. responsables por ellos. iguanas. un fiel compañero que necesita de nuestro compromiso. sufre y goza. En muchas casas podemos encontrar también todo tipo de peces. por ejemplo es considerado la mascota de mayor tamaño en el mundo. ¿qué enfermedades pueden padecer?. ¿qué cuidados requieren?. El caballo. ya que también tienen una gran popularidad los hámsters y conejos.

pasta de papel. que se han utilizado desde tiempos antiguos para curar enfermedades. harina. etc.500 años en Egipto. imagínate como sería el mundo si no hubiera árboles o flores. El papiro es un tipo de caña que crece cerca del agua en climas calurosos y se usaba para hacer papel hace 4. azúcar. leña.. para elaborar ropa. Tanto los animales como los humanos dependemos de las plantas para alimentarnos. porque nos aportan la mayoría de los alimentos que comemos. frutos. cereales. alegran y adornan el paisaje. el lino. Las plantas nos aportan productos para la industria como madera para la fabricación de muebles. Nos proporcionan también medicinas. manteles.000 años. sábanas. como verduras. el algodón. Por ejemplo. ya que ellas nos entregan el oxígeno. el aire puro que necesitamos para respirar. Son además la base de la cadena alimenticia. Equipo Editorial Aptus Chile 68 . entre otros. Algunos ejemplos: Las uvas de las viñas sirven para hacer vino y los hombres las han cultivado durante unos 5. carbón y fibras como el cáñamo.2º Básico Semestre I LA UTILIDAD DE LAS PLANTAS Las plantas siempre han tenido un papel fundamental en la vida sobre la tierra. el matico es una hierba que ayuda a tener una buena cicatrización. Nos regalan sombra.

en Gaza. pero posteriormente fue recapturada. con motivo del "Eid al-Fitr". hizo pintar a un burro rayas negras. También se escapó la pareja de leones. El efecto fue el mismo y entretanto. Esto es tan valiente como la creación del zoológico: la mayoría de los inicialmente 200 animales fueron traídos por contrabando a Gaza a través de un túnel por debajo de la frontera con Egipto. el zoológico también fue blanco de disparos. la idea era llevarles alegría y felicidad a los niños palestinos. de 39 años. La buena acogida llevó al director del zoológico a hacer pintar rayas a un segundo burro. Tras el fin de la acción militar. Le digo.La necesidad agudiza el ingenio: para enriquecer los atractivos de un pequeño zoológico en Gaza con una cebra. Durante la guerra de Gaza de fines de 2008 y comienzos de 2009. Al final. "El zoológico no tenía una cebra y fue una idea inteligente pelar a un burro y pintarlo como si fuera una cebra. asegura el director del zoológico. su director. • GAZA. Imad Quassim. ''Nadie puede ver la diferencia''. víboras y monos saltando en las jaulas junto con el orgullo del zoológico: un león y una leona. 69 .2º Básico Semestre I Jueves 8 de Octubre de 2009 Zoológico de Gaza pinta burros y los transforma en cebra • Según el director del recinto. se logró una colección de lobos. zorros. quienes ahora adoran a los animales. la festividad religiosa islámica que marca del fin del Ramadán. sólo quedaron entre 25 y 30 animales. hienas. nadie puede ver la diferencia". los dos animales se convirtieron en los preferidos del público. el mes del ayuno. Muchos murieron o huyeron. dijo Quassim. El objetivo era llevarles alegría y felicidad a los niños palestinos.. afirmó hoy Quassim.

¡parecía su piscina! Y abría una boca tan enorme que habrían cabido dentro de ella dos niños sentados. El búho y la lechuza son aves nocturnas. Equipo Editorial Aptus Chile 70 . Ya sabrás cuál es y por qué me gusta tanto. pero no : los que viven en África son mucho más grandes que los de la India. diferentes para cada especie. tu gran amigo Ricardo. Hasta pronto. y pueden llegar a pesar siete mil kilos. ¿Sabes dónde fuimos? Al zoológico a ver los animales. Parecen todos iguales. Me llamaron mucho la atención los elefantes. como les molesta la claridad. se encontraban en un lugar más oscuro. tigres.2º Básico Semestre I UNA EXCURSIÓN AL ZOOLÓGICO Talagante. lobos de mar y osos polares. por eso ahora son especies protegidas. ¡Imagínate que uno te pisara un dedo del pie…! Los elefantes tienen colmillos que les sirven como defensa y son de marfil. Luego te contaré cuál es mi animal favorito. distintos tipos de monos. Los pájaros estaban en otro sitio. Los colmillos de los elefantes son muy apreciados por su valor y muchos de ellos han muerto por la ambición de los que querían su marfil. Había de todas clases: leones. encerrados en grandes jaulas. ¿Me crees? Un guía nos fue explicando muchas cosas de los animales que íbamos viendo. Me explicaron que el marfil es una sustancia blanca y muy dura que tenemos en los dientes. elefantes de la India y de África. Ahora me están llamando a comer. Había uno muy grande metido en una laguna. Me gustaron mucho los hipopótamos. cebras. 10 de diciembre del 2009 Querido Andrés: Te escribo para contarte la excursión que hice ayer con mis compañeros.

htm http://www. Blume. Curioseando el mundo. 1996.planetacurioso. Baquero Olmos. Enciclopedia de los niños. tomo 3. Santillana. 1973.net/?mapuche 71 . 54 páginas.wikipedia.com/utilidaddelasplantas. Antonio. 4. La Antártica Nuestra. 2006. 2008. tomo 3: las plantas (5 volúmenes) PÁGINAS WEB http://www. 2004. 159 páginas.memoriachilena.asp?art=1541 http://es.enbuenasmanos.info/naturales/natura09. 256 páginas.htm http://www. 2008. Fundación Caja Rural de Granada.cl/biografías/condorito. 1996. tomo 1. Editorial Larousse. Osvaldo. Chile. 256 páginas.cl/ (Instituto Antártico Chileno) www.profesorenlinea. Cosar editores.com/articulos/muestra. 58 páginas.htm www.2º Básico Semestre I BIBLIOGRAFÍA ¿Sabías qué…? Más de 400 preguntas y respuestas para comprobar tus conocimientos. Salvat Editores.org/wiki/Animal_de_compa%C3%B1%C3%ADa www. Schencke. Barcelona. Atlas del Mundo.htm http://www. Editorial Andrés Bello. colección Mar de Libros. Un ratón de biblioteca. Barcelona.anach. 2008. Método y Refranero). Cuidemos la tierra. Editorial Salvat.aplicaciones.madridejos.cl http://etimologias. Enciclopedia “El mundo de los niños”.botanical-online. Instituto Antártico Chileno. Cabañuelas y Astrometeorología (Historia. Una introducción a su conocimiento. Beuchat. Cecilia y Maldonado.com http://www. 2004.net/cabanuel. Clementina. Parragón.dechile.

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