2º Básico Semestre I

ÍNDICE

UNIDAD 1......................................................................................................................... 4 LA RUTINA ................................................................................................................... 4 EL PEQUEÑO HÉROE DE HOLANDA........................................................................ 5 MAMÁ Y PAPÁ ............................................................................................................. 8 RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS ...................................................................... 9 TIKKI TIKKI TEMBO ................................................................................................... 11 EL VIEJO Y LOS MANZANOS................................................................................... 14 HANSEL Y GRETEL................................................................................................... 15 NIÑA BONITA ............................................................................................................. 21 CARTA DE RAÚL ...................................................................................................... 23 ¿CUÁL ES EL ANIMAL MÁS INTELIGENTE? .......................................................... 24

UNIDAD 2....................................................................................................................... 25 CHILE.......................................................................................................................... 25 LAS GALLINAS GORDAS Y LAS FLACAS ............................................................... 26 LOS DEDALES DE ORO............................................................................................ 27 MEDIOPOLLITO ......................................................................................................... 29 ASI NACIÓ UN BOSQUE ........................................................................................... 31 POEMA PARA MIRAR EL MAPA .............................................................................. 32 MI TÍO ALFREDO, EL CAPITÁN................................................................................ 33 EL VIEJO PESCADOR............................................................................................... 34 EL PEINE Y LA CARACOLA...................................................................................... 35 TE PITO O TE HENUA............................................................................................... 38 SIGAMOS LOS CONSEJOS DE FORESTÍN ............................................................ 39 EL TERRITORIO ANTÁRTICO CHILENO................................................................. 40 ORIGEN DE CONDORITO ........................................................................................ 42 2

2º Básico Semestre I

UNIDAD 3....................................................................................................................... 43 EL PEQUEÑO MELIÑIR............................................................................................. 43 LA YERBA MATE ....................................................................................................... 45 HISTORIA DE LA LUNA Y LAS TRES MARÍAS ....................................................... 48 POEMAS A LOS ASTROS ......................................................................................... 49 DE CÓMO EL PAJARO SIETE COLORES OBTUVO SUS PLUMAS ...................... 50 EL LENGUAJE MAPUCHE, EL MAPUDUNGÚN ...................................................... 51 CABAÑUELAS Y EL ANUNCIO DEL TIEMPO.......................................................... 53

UNIDAD 4....................................................................................................................... 55 LA PALOMA Y LA HORMIGA .................................................................................... 55 CÓMO EL PERRO Y EL HOMBRE SE HICIERON AMIGOS ................................... 56 EL PEZ ARCOÍRIS ..................................................................................................... 57 ¿POR QUÉ LLORAN LOS SAUCES? ....................................................................... 59 LLEGÓ LA VERDURA................................................................................................ 63 LA REINA DE LAS ABEJAS....................................................................................... 64 ANIMALES DE TODO EL MUNDO TIRITAN DE FRÍO............................................. 66 ¿QUÉ ES UNA MASCOTA? ...................................................................................... 67 LA UTILIDAD DE LAS PLANTAS .............................................................................. 68 ZOOLÓGICO DE GAZA PINTA BURROS Y LOS TRANSFORMA EN CEBRA ...... 69 UNA EXCURSIÓN AL ZOOLÓGICO ......................................................................... 70

BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................. 71

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¿qué le puedo responder? —Por supuesto —le digo—. rutina. ¿qué significa? 4 . Si es lo que ella opina. y aunque es una duda muy chica prefiero pedirte ayuda: —Dime.2º Básico Semestre I UNIDAD 1 LA RUTINA Saúl Schkolnik —Ricardo. se acabaron las vacaciones — me dice mi madre desde la cocina—. volvemos de nuevo a la rutina. hay que volver otra vez a la rutina. Sin embargo tengo una duda.

Se distrajo de estos pensamientos recogiendo flores silvestres.Estos hermosos campos quedarían anegados. Hace muchos años vivía en Holanda un muchacho de ocho años llamado Peter. Mientras caminaba. pero recordó que debía regresar antes del anochecer.2º Básico Semestre I EL PEQUEÑO HÉROE DE HOLANDA He aquí la verdadera historia de un corazón valiente. Para mantener el país seco y a salvo. tenía tan pocas satisfacciones y que tanto se alegraba siempre que él iba a visitarle. Los barcos pasaban de los canales hacia el mar a través de estas esclusas. es decir. hablando sobre el dique y el trabajo de su padre en las compuertas. Peter! —le dijo—. así que se despidió y emprendió el regreso. porque su padre trabajaba controlando las esclusas. Holanda es un país muy particular porque sus tierras se encuentran bajo el nivel del mar. porque el mar del Norte podría entrar y anegar toda la región. y que golpeaban el lado del dique. y muchas otras cosas. Papá siempre habla de las “aguas furiosas”. que rodeaban todo el país. observó que las aguas del canal habían subido de nivel. Incluso los niños saben que un agujero en el muro puede ser muy peligroso. Quería quedarse con su amigo. Él estaba muy familiarizado con los diques. andando por el camino que bordeaba el dique. evitando que se hagan hoyitos por donde pueda pasar el agua. Durante siglos los holandeses han trabajado para mantener los diques en perfecto estado. Pensaba en lo terrible que sería si las compuertas se abrieran. escuchando el canto de los pájaros y el suave corretear de los conejos sobre la hierba. Y no podía evitar una sonrisa al pensar en su visita al pobre anciano que. las compuertas de estos muros. se quedó conversando con el pobre viejo. Al llegar allá. El chico partió alegre a cumplir con el recado. Supongo que cree que están enfadadas con él por mantenerlas a raya tanto tiempo. sus habitantes construyeron unos muros llamado diques. y que los diques deben estar siempre vigilados. de alguien dispuesto a mantenerse firme hasta cumplir su misión. Una tarde de otoño su madre le llamó: — ¡Ven. ciego. estarás de vuelta antes de que oscurezca. el hombre ciego.Lleva estos pasteles a tu amigo. Entonces se puso a pensar en las compuertas y en el trabajo de su padre. Esta característica es muy peligrosa. contándole sobre los barcos que navegan por el mar. 5 . Si te apresuras y no te entretienes jugando. —¿Qué sería de nosotros? —se dijo a sí mismo—. El padre de Peter estaba encargado de abrir y cerrar las compuertas.

¡El agua dejó de fluir! Peter se dijo: “Holanda no se inundará mientras yo esté aquí. La alarma no tardó en extenderse. ¡Debo quedarme aquí y salvar a Holanda! La tarea parecía muy sencilla. –¿Cómo se le ocurre quedarse sin avisar ni pedir permiso?– pensaba la madre– mañana le daré una buena reprimenda. Gritaba de vez en cuando. Mi dedo contiene las aguas furiosas y no las deja pasar. un hombre que pasaba por ahí en dirección al trabajo vio al niño que gemía acurrucado junto al dique. que estarían calentitos en casa. aunque tenga que quedarme toda la noche con el dedo metido en este agujero. Se quedó ahí toda la noche. que observaban atentas su heroísmo. por si alguien lo oía. se acercó al pequeño agujero e introdujo el dedo en él. Miró alrededor para saber de dónde provenía y descubrió un agujero en el dique por donde entraba el agua. Peter se dio cuenta en seguida del peligro. y el agujero fue reparado prontamente. venid aquí! –pero nadie acudía ni le oía. Dejó caer el ramo de flores. sintió un ruido de goteo cerca de él. Trató de silbar una vez más. y en sus queridos papá y mamá. A medida que avanzaba la noche el cansancio y el frío convirtieron su grito en un gemido. pensó.¡Avise a todos que vengan rápidamente! Hay que reparar el dique. Su madre lo había buscado ansiosamente por el camino del dique desde la puesta de sol. el agujero en el dique se ensancharía más y más. Se acurrucó al lado del dique. Por la mañana. evitando que el mar entrara e inundara su país. Pero no durmió en toda la noche. El hombre se acercó y le preguntó: -¿Qué ocurre? ¿Te has hecho daño? Ver al hombre hizo que Peter recuperara la fuerza y la voz: -¡Estoy deteniendo el agua! –chilló. pero los dientes no dejaban de castañearle por el intenso frío. Si el agua continuaba entrando. El frío se hacía aún más duro y el brazo le dolía porque lo tenía entumecido. -¡No puedo dejar que se ahoguen! –pensaba– No puedo irme hasta que llegue alguien. pero a medida que anochecía el frío era más intenso y crecía junto con la oscuridad. Mientras tanto Peter pensaba en sus hermanos. silbaba y llamaba: .¡Venid. Cada cierto rato se frotaba la mano que detenía al mar embravecido. para calentarla un poco. El muchacho gritaba. Como todo niño holandés. bajo la luna y las estrellas. Finalmente pensó que tal vez había decidido quedarse en casa del ciego esa noche. y todo el país se anegaría.2º Básico Semestre I Peter decidió que debía apurarse porque el sol ya se estaba poniendo y la noche se acercaba. Mientras recogía la última flor. 6 . “Mamá me estará esperando”. y todos acudieron con palas.

La noticia se supo en todas partes. Peter les había salvado la vida.2º Básico Semestre I Sus padres estaban felices de encontrarlo. Adaptación Equipo Editorial Aptus 7 . Desde aquel día. nadie ha olvidado al pequeño héroe de Holanda. y más aún cuando se enteraron de cómo. aquella noche.

y porque estaba jugando me querían castigar.2º Básico Semestre I MAMÁ Y PAPÁ Efraín de la Fuente Con letras de la sopa escribí papá y mamá. 8 . Pero dijo mi abuelita que se debe perdonar a los niños que ya saben escribir papá y mamá.

Finalmente se acostó en la cama pequeña. Luego se acostó en la cama mediana. Miró la casita por dentro y también le gustó mucho. Primero se sentó en la silla del Papá Oso. Tan bien se encontraba en ella. Cada uno tenía su propio plato para comer: un plato grande para el Papá Oso. Luego se sentó en la silla de la Mamá Osa. la Mamá Osa y el Osito. y entró. Primero se acostó en la cama del Papá Oso. Ricitos de Oro vio la casita en medio del bosque y le gustó mucho. Un día prepararon una rica sopa. Primero miró por la ventana. pero era demasiado blanda. Pero la encontró muy caliente y dejó caer la cuchara dentro del plato. que no era ni demasiado alta ni demasiado baja. que enseguida se durmió. sino justo para su gusto. llegó al lugar una niñita que se llamaba Ricitos de Oro. pues tenía mucha hambre. pero la almohada era demasiado baja. Y decidió probar un poco. Primero probó la sopa del plato grande. La niña se levantó y quiso seguir conociendo la casita. la silla mediana para la Mamá Osa y la silla pequeña para el Osito. Cuando vio que no había nadie. la de Mamá Osa. un plato mediano para la Mamá Osa y un plato pequeño para el Osito. sino justo para su gusto. Mientras los osos estaban paseando. empujó la puerta. Al fin se sentó en la silla del Osito. que no estaba ni fría ni caliente. pues no querían quemarse la lengua. Y la encontró tan buena que se la comió toda. la Mamá Osa tenía una cama mediana y el Osito tenía una cama pequeña. que estaba entreabierta. 9 . que era la del Papá Oso. pero era muy dura. — ¡Qué rica sopa! —exclamó. Pero se sentó con tanta fuerza que la silla se rompió y Ricitos de Oro cayó al suelo. Ricitos de Oro tenía mucho sueño y decidió acostarse. la del Osito. y vio que no era ni muy dura ni muy blanda. Y por fin probó la del plato pequeño. Tenían tres cucharas: una cuchara grande para el Papá Oso. Pero estaba demasiado fría. pero la almohada era demasiado alta. Eran el Papá Oso. Como estaba muy caliente. Luego probó la sopa del plato mediano. una cuchara mediana para la Mamá Osa y una cuchara pequeña para el Osito. Cada uno tenía una cama para dormir: el Papá Oso tenía una cama grande. luego miró por el ojo de la llave. la pusieron en los platos y se fueron a pasear por el bosque mientras la sopa se enfriaba. Subió por la escalera al piso de arriba y encontró el dormitorio de los tres osos. Entonces Ricitos de Oro buscó una silla para sentarse. Tenían tres sillas para sentarse: la silla grande para el Papá Oso.2º Básico Semestre I RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS Anónimo Había una vez tres osos que vivían en su casita en medio de un bosque. Cuando vio los platos de sopa encima de la mesa se puso muy contenta.

. y me la rompió! —dijo el Osito con su voz chiquitita y nuevamente se puso a llorar. y comenzó a llorar. y todavía está durmiendo aquí! —gritó el Osito. Cuando vio a los tres osos a un lado de la cama. pero encima de ella descansaba la linda cabecita de Ricitos de Oro. pero le parecieron truenos. La almohada estaba en su lugar. Miraron a su alrededor y el Papá Oso vio que su silla estaba fuera de su sitio. — ¡Alguien se ha sentado en mi silla.. Venían con mucho apetito después del paseo. — ¡Alguien ha probado mi sopa! —dijo Mamá Osa con su voz suave. 10 ... Y los tres osos no la volvieron a ver nunca más. Pero la voz chiquitita del Osito penetró en sus oídos y la despertó. viendo la cuchara que Ricitos de Oro había dejado dentro del plato. con su voz suave. que estaba abierta.. — ¡Alguien ha probado mi sopa! —dijo el Papá Oso con su voz ronca. Al entrar. Entonces los tres osos subieron a su dormitorio. — ¡A1guien se ha acostado en mi cama.2º Básico Semestre I Mientras tanto regresaron a la casa los tres osos. Ricitos de Oro había oído entre sueños la voz ronca de Papá Oso. el Papá Oso vio la almohada en medio de la cama y dijo con su voz ronca: — ¡Alguien se ha acostado en mi cama! — ¡Alguien se ha acostado en mi cama! —dijo también la Mamá Osa. con su voz chiquitita. Había oído también la voz suave de Mamá Osa. saltó por el otro lado y salió por la ventana. pero no se despertó porque creía que era un sueño. — ¡Alguien se ha sentado en mi silla! —dijo con su voz ronca. — ¡A1guien se ha sentado en mi silla! —dijo también Mamá Osa con su voz suave. — ¡Alguien ha probado mi sopa. y se la comió toda! —dijo el Osito con su voz chiquitita. El Osito se acercó corriendo a su cama. Y corrió y corrió por el bosque lo más rápido que pudo. Entonces se dieron cuenta de que alguien había entrado en su casa..

Cuento de China ¿Cómo te llamas? Todos los seres humanos tienen un nombre. En la ribera había un antiguo pozo. Los niños no siempre hacían caso a su mamá y un día estaban jugando al lado y encima del pozo cuando. Chang se cayó al pozo. Entonces Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo corrió tan rápido como le permitieron sus piernecitas hasta donde estaba el Anciano Con La Escalera y le dijo: — Anciano Con La Escalera. «Pequeño capullo». existía en China la costumbre de que todos los padres y madres dieran a su primer hijo grandiosos y largos nombres. que significaba «poco o nada». Los dos niños siempre iban a su lado parloteando. ¿podría venir y sacarlo? 11 . en señal de honor. eso es casi seguro. ¿Cómo se llama? Su nombre le causara problemas como al protagonista de este cuento? Hace mucho. en la montaña. Chang se cayó al pozo! — Qué niño fastidioso —respondió la madre—. se llama a las personas por un solo nombre. Pero a su venerable primer hijo lo llamó Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo. En una aldea. — No se acerquen al pozo —les advertía la madre— o se van a caer. los segundos hijos apenas recibían nombre. Cada mañana. lo que significaba «¡la cosa más maravillosa de todo el ancho mundo!». Probablemente todos conozcamos a algún niño chino. Corre y trae al Anciano Con La Escalera para que lo saque. En otros casos. mucho tiempo. A su segundo hijo lo llamó Chang. la madre iba a lavar a un riachuelo que corría cerca de su casa. ¡Chang se cayó adentro! Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo corrió lo más rápido que le permitían sus pequeñas piernecitas hasta donde estaba su madre y le dijo: — Muy honorable madre. En algunos lugares de la Tierra es usual que uno tenga un nombre de pila y un apellido.2º Básico Semestre I TIKKI TIKKI TEMBO Arlene Mosel . honorabilísima. mucho. no te oigo —dijo la mamá. Sin embargo. ¡Chang se cayó al pozo! — El agua ruge. vivía una mujer que tenía dos hijos pequeños. Entonces Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo alzó la voz y gritó: — ¡Ay.

no. jugaron alrededor del pozo. no te oigo. Y así Chang corrió tan rápido como le permitían sus piernecitas hasta donde estaba el Anciano Con La Escalera. seguro que los espíritus malignos han embrujado tu lengua. Bajo un árbol se encontraba reclinado y en silencio el Anciano Con La Escalera. Anciano —gritó Chang— ¡Venga inmediatamente! Tikki tikki tembo-no sa rembo chan bari ruchi-pip peri pembo se cayó al pozo de piedra. mi venerable primogénito. los niños no se acercaron al pozo. inspiro profundamente y lentamente. recurriendo a la última reserva de aire que tenía. ¡Pronuncia el nombre de tu hermano con reverencia! El pobre pequeño Chang estaba absolutamente sin aliento por decir un nombre tan largo y no creía que pudiera decirlo otra vez. ¿qué estás tratando de decir? —dijo su madre. Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchipip peri pembo está en el fondo del pozo. “pequeño”. lo sacó del mismo. ¡Tikki tikki tembono sa rembo-chari bari ruchipip peri pembo se cayó al pozo! _ El agua ruge. Pero no hubo respuesta. — Anciano. Confundido. Pero entonces pensó en su hermano adentro del viejo pozo. Chang inclino claramente su pequeña cabeza hacia la arena. después del Festival de la Octava Luna. Entonces. corrieron hasta allí para comer sus pasteles de arroz. el heredero de todo lo que poseo! Corre rápido y dile al Anciano Con La Escalera que tu hermano se cayó al pozo. y extrajo más agua de él y le insufló más aire. muy honorable madre. — Oh. muy lentamente. dijo: — Muy honorable madre. Presionando con las manos. Entonces. — ¡Oh. tomó al pequeño Chang y. muy honorable madre —jadeó—. pisaron encima del pozo. Comieron cerca del pozo.2º Básico Semestre I — ¿Así es que Chang se cayó al pozo? —dijo el Anciano Con La Escalera. Peldaño a peldaño bajó al pozo. Y corrió tan rápido como le permitieron sus viejas piernas. durante varios meses. extrajo el agua del niño e insufló aire en su interior. espero. Sin embargo. gritó: 12 . ¡y pronto Chang estuvo tan bien como siempre! Entonces. peldaño a peldaño. ¡y Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo se cayó al pozo! Chang corrió tan rápido como le permitieron sus piernecitas hasta donde estaba su madre y le dijo: _ Ay. ¡Tikki tikki tembono sa rembo-chari bari ruchipip peri pembo se cayó al pozo! — Niño pesado. — ¡Honorable madre! —acezó. el pequeño Chang respiró profundamente. ¡Chan bari rembo tikki tikki pip pip se cayo al pozo! — Desafortunado hijo.

Si cierro los ojos. — Desdichado. — De modo —dijo el Anciano Con La Escalera— ¡que la “Preciosa Perla” de tu madre se cayó al pozo! El Anciano Con La Escalera se apresuró tanto como se lo permitieron sus viejas piernas. por favor ayude a mi hermano a salir del frío pozo. El pobre pequeño Chang estaba asustado. niño. Estaba flotando en una bruma color púrpura y encontraba nuevamente mi juventud. Había portales rutilantes y preciosos capullos. ¿Cómo podría decir ese nombre grande y largo de nuevo? — Por favor. Entonces presionó con sus manos para extraerle el agua e insufló aire en su interior. perturbas mi sueño. Anciano Con La Escalera. Peldaño tras peldaño bajó al pozo. y le extrajo el agua y le insufló aire. Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo está en el fondo del pozo. y peldaño tras peldaño subió del pozo con el niño en sus brazos. Pero el pequeño Tikki tikki tembo-no sa rembo-chari bari ruchi-pip peri pembo había estado tanto tiempo en el agua. Y desde ese día hasta ahora. los chinos siempre han pensado que es sensato poner nombres cortos y no largos y grandiosos a todos sus niños. 13 . que la luna salió varias veces antes de que volviera a ser el mismo. y todo a causa de su largo y grandioso nombre.2º Básico Semestre I — Anciano Con La Escalera. quizá pueda volver nuevamente.

cuando alguien dijo: _ ¿Por qué plantas manzanos? Pasará mucho tiempo antes de que coseches los frutos. y no alcanzarás a vivir para comerte ni siquiera una manzana pequeña. y ellos me lo van a agradecer. pero otros sí. 14 .2º Básico Semestre I EL VIEJO Y LOS MANZANOS León Tolstoi Un viejo hombre se encontraba plantando manzanos. Y el viejo respondió: _Yo no las comeré.

15 . y un buen día. el leñador no pudo conseguir ni siquiera el pan diario. —Pero la suerte de mis pobres niños me sigue doliendo. se puso su chaqueta. qué tonto eres —gruñó ella—.. Tendremos entonces que morir todos de hambre. ¿Cómo voy a tener corazón para dejar a mis hijos solos en el bosque? Pronto aparecerían los animales salvajes y los destrozarían. Hansel se agachó y metió tantos como cupieron en el pequeño bolsillo de su chaqueta. a causa del hambre. llegó la mujer y despertó a los dos niños: — ¡Levántense. querida hermanita. Luego regresó a la habitación. se levantó. Luego le dio a cada uno un trozo de pan. y le habló así su hermana: —No tengas miedo. Y no lo dejó en paz hasta que él consintió. luego nos vamos a trabajar y los dejamos solos. Y se metió de nuevo en la cama. —Oh. Y tampoco tenemos suficiente para nosotros mismos. y habían oído lo que la madrastra le había dicho al padre. En ese momento lucía la luna intensamente y los blancos guijarros que había ante la casa brillaban como monedas.2º Básico Semestre I HANSEL Y GRETEL Hermanos Grimm Cerca de un gran bosque vivía un pobre leñador junto a su mujer y sus dos hijos. Ya puedes ir cepillando las tablas para los ataúdes.. desde luego — se lamentaba el leñador. como en el país reinaba una terrible hambruna. Suspirando le dijo a su mujer: -¿Qué será de nosotros? No podremos siquiera: alimentar a nuestros pobres hijos. No encontrarán el camino de regreso a casa y así nos libraremos de ellos. Verás cómo el buen Dios no nos va a abandonar. allí donde es más espeso. abrió la hoja inferior de la puerta y se deslizó hacia fuera. marido —contestó la mujer—. yo no hago eso. Cuando se hizo de día y antes de que el sol saliera. En cuanto los padres se durmieron. mujer —dijo el marido—. pensando en esto. No te aflijas. —Te diré una cosa. Les encendemos un fuego allí y le damos a cada uno un trozo de pan. —No. y duérmete tranquila. ya buscaré yo el modo de ayudarnos. Los dos niños no habían podido dormirse tampoco esa noche. el niño se llamaba Hansel y la niña Gretel. Llegó la noche y el hombre. Gretel lloró amargamente y le dijo a Hansel: —Ahora estamos perdidos. se daba vueltas en la cama. Mañana muy temprano llevaremos a los niños al bosque. lleno de angustia. perezosos! vamos a ir al bosque a coger leña. —Tranquila Gretel —dijo Hansel—. Tenían poco para comer.

Gretel comenzó a llorar y dijo: — ¿Cómo podremos salir del bosque? Hansel la consoló: —Espera un poco hasta que salga la luna. es el sol de la mañana. sino que sacaba cada vez un blanco guijarro de su bolsillo y lo arrojaba al camino. era ya noche cerrada. nosotros vamos al bosque a partir leña. La mujer habló: — ¡Tonto! Ese no es tu gatito. Llamaron a la puerta. Cuando hayamos terminado. que voy a hacer un fuego para que no pasen frío. los ojos se les cerraron de cansancio y se durmieron. pónganse aquí al lado del fuego y descansen. porque Hansel tenía las piedras en el bolsillo. Y como oían los golpes del hacha. sin embargo. y cuando llegó el mediodía cada uno se comió su trocito de pan. y cuando la mujer abrió y vio que eran ellos. El padre. Prendieron las ramas secas y cuando las llamas estaban ya altas. el padre advirtió que Hansel se detenía una y otra vez. Caminaron durante toda la noche. niños. se alegró. aquí tienen su almuerzo. — ¡Ay. creían que su padre estaba cerca. Gretel se metió el pan bajo el delantal. y cuando empezaba de nuevo a amanecer llegaron a la casa de su padre. Hansel y Gretel cogieron ramas secas e hicieron un pequeño montón con ellas. padre! — dijo Hansel— estoy mirando a mi gatito blanco. 16 . Y cuando la luna hubo salido del todo. Cuando había andado un rato. dijo: —Niños malvados. Y como llevaban ya mucho tiempo sentados. pues le había destrozado el corazón tener que abandonarlos a su suerte. Pero Hansel no miraba a su gatito. ¿cómo es que han dormido tanto tiempo en el bosque? Creíamos que no querían regresar. Hansel tomó a su hermana de la mano y siguió el rastro de los guijarros. mirando hacia la casa —Hansel —le dijo—. que está sentado en el tejado y me dice adiós. Que brilla en la chimenea. Hansel y Gretel permanecieron sentados junto al fuego. Pero no era el hacha.2º Básico Semestre I —Tomen —les dijo—. sino una rama que él había atado a un árbol seco y que el viento movía de un lado para otro. niños. volveremos a buscarlos. Cuando finalmente se despertaron. ¿qué estás mirando y por qué te quedas atrás’? Presta atención y no te olvides de caminar. Cuando llegaron al interior del bosque. pero no se lo coman antes de mediodía. Luego todos junto emprendieron el camino hacia al bosque. y entonces encontraremos el camino fácilmente. dijo la mujer: —Bueno. dijo el padre: —Recojan leña. pues luego no habrá nada más. que brillaban como monedas de plata recién fundidas y les mostraban el camino.

Nosotros vamos al otro lado del bosque a cortar leña. Pero los niños estaban todavía despiertos y habían oído la conversación. se levantó de nuevo Hansel y quiso coger guijarros como la vez anterior. parándose cada tanto. El que ha cedido la primera vez. Sin embargo. sin embargo. que está sentada en el tejado y quiere decirme adiós —contestó Hansel. pero no pudieron encontrar ni una sola miga. Hansel le dijo a Gretel: —Ya encontraremos el camino. No es tu palomita. apenas nos queda media hogaza de pan. que había esparcido el suyo por el camino luego se durmieron y pasó la tarde. No se despertaron sino ya entrada la noche. y una noche los niños oyeron cómo la madre le decía al padre en la cama: —Ya nos hemos comido todo otra vez. Gretel. Hicieron de nuevo un gran fuego. tiene que ceder la segunda. ¿por qué te paras y miras hacia atrás? — dijo el padre—. siguió arrojando una tras otra las migajas al camino. Gretel. 17 . y duérmete tranquila. hasta que salga la luna. En el camino hacia el bosque. y Hansel consoló a su hermanita diciéndole: —Espera. y así volvió a hacerlo el padre. Hansel lo desmigajó en su bolsillo y. no temas. Sigue tu camino. Les dio un mendrugo de pan todavía más pequeño que la vez anterior. —Hansel. y no cesaba de insultarlo y hacerle reproches. El hombre se entristeció mucho y pensó para sí: “Mejor harías en repartir el último bocado con tus hijos”. Entonces veremos las migajas que he esparcido y ellas nos mostrarán el camino a casa. Apenas salió la luna. — ¡Tonto! — dijo la mujer—. cuando hayamos terminado. fue echando las migas al suelo. pero la mujer había cerrado la puerta con llave y no pudo salir. niños. consoló a su hermana y le dijo: —No llores. Llegó el mediodía y Gretel repartió su pan con Hansel. Hansel. hasta un lugar donde ellos no habían estado nunca en su vida. No hay otra salvación para nosotros. A la mañana siguiente vino la mujer y sacó a los niños de la cama. Cuando los padres se durmieron. Pero la mujer no atendía a razones. pues los muchos pájaros que vuelan por el bosque y los campos se las habían comido. El buen Dios nos ayudará. Esto es el fin. la madre les dijo: —Quédense aquí sentados. vendremos a recogerlos. La mujer llevó a los niños más hacia el interior del bosque. Cuando se cansen. pueden dormir un poco. se levantaron. es el sol de la mañana que brilla en la chimenea. pero nadie vino por los pobres niños. — Estoy mirando a mi palomita.2º Básico Semestre I No pasó mucho tiempo antes de que nuevamente hubiera hambre y necesidad por todas partes. Los niños tienen que irse los llevaremos mucho más adentro del bosque para que esta vez no encuentren el camino de salida.

Hacía ya tres días que habían abandonado la casa de su padre. Hansel. que está muy dulce. y eso era para ella un día de fiesta. en cuyo tejado se posó el pajarillo. y las ventanas eran de azúcar. Cuando caía uno en sus manos. y Hansel y Gretel se metieron en ellas pensando que estaban en el cielo. pero no lograron salir del bosque. Las brujas tienen los ojos sanguinolentos y no ven bien de lejos. Hansel y Gretel se asustaron tanto al verla que dejaron caer lo que tenían en las manos. pero cada vez se adentraban más en la espesura del bosque. Y cuando terminó. Luego les preparó dos camitas con ropa blanca. queridos niños! ¿Quién los ha traído aquí? Entren y quédense conmigo. de la mañana a la tarde. Al 18 . y Gretel se apoyó en la ventana y mordisqueó los cristales. leche. —Manos a la obra —dijo Hansel—. Pero en ese momento salió una fina voz de la habitación: — Mastica. arrancó un gran trozo. batió sus alas y voló ante ellos. masca. mastica. ¿A quién oigo mordisquear? ¿Quién mi casita se quiere tragar? Los niños contestaron: —Es el viento. Un buen banquete nos vamos a dar. Pero la vieja tan sólo simulaba ser bondadosa. lo mataba. es el niño del cielo. los niños le siguieron hasta que llegaron a una pequeña casa. De pronto se abrió la puerta y del interior salió lentamente una mujer viejísima que se apoyaba en una muleta. manzanas y nueces. Les sirvió una buena comida. Gretel. La mujer meneó la cabeza y dijo: — ¡Oh. Gretel cogió un cristal redondo de la ventana. tú puedes comer de la ventana. sólo el viento. al que le estaba gustando mucho el tejado. lo cocinaba y se lo comía. Cuando se acercaron a ella vieron que la casita estaba hecha de pan y cubierta de pastel. Y siguieron comiendo sin dejarse distraer. Yo voy a comerme un trozo de tejado. Comenzaron de nuevo a andar. se sentó y se puso a comerlo alegremente. Estaban realmente muy hambrientos pues no tenían para llevarse a la boca nada más que las pocas bayas que había en el suelo. Tomó a ambos de la mano y los llevó dentro de la casita. pues era en verdad una bruja malvada que acechaba a los niños. Había construido de pan su casa con el solo propósito de atraerlos. panqueques con azúcar. pero poseen un olfato tan fino como el de los animales y notan cuando se aproximan seres humanos.2º Básico Semestre I Estuvieron andando toda la noche y todo el día siguiente. se tumbaron bajo un árbol y se durmieron. Hansel alzó la mano y cogió un poco de tejado para probar el sabor. cantando de forma tan hermosa que se detuvieron y le escucharon. Si no recibían pronto ayuda morirían. que estaba posado en una rama. Hacia al mediodía vieron a un hermoso pajarillo. no les pasará nada malo. Y como estaban muy cansados y ya no podían tenerse en pie. blanco como la nieve.

—Primero vamos a cocer pan —dijo la vieja—. Pasaron cuatro semanas y Hansel seguía estando flaco. trae agua y cocina para tu hermano algo rico de comer! Está allá en el establo y tiene que engordar. Entonces la bruja fue presa de la impaciencia y no quiso esperar más tiempo. se había reído malévolamente. ay! — se lamentaba la hermanita acarreando el agua. no sé cómo puedo entrar ahí. y cuando vio a los dos dormir tan tranquilamente. no te van a servir para nada. en cambio. al menos habríamos muerto juntos! —Ahórrate esos gimoteos —gruñía la bruja—. pero fue en vano. antes de que despertaran los niños. no recibió más que caparazones de cangrejos. Cuando Gretel estuviera dentro. que tenía los ojos turbios. se levantó. donde lo encerró tras una puerta enrejada. no se me pueden escapar. Cada mañana se deslizaba la vieja hasta el establo y decía: —Hansel. para que podamos meter el pan. murmurando: —A éstos ya los tengo. — ¡Ay. con las mejillas rojas y rellenitas. En cuanto esté bien gordo. pero no le sirvió de nada. Gretel rompió a llorar amargamente. — ¡Gretel. me lo comeré. del que salían las llamas del fuego. Le preparó al pobre Hansel la mejor comida. la sacudió hasta despertarla y le dijo: — ¡Levántate. Me da lo mismo que Hansel esté flaco o gordo. —Entra ahí dentro —dijo la bruja— y mira si esta bien encendido. El niño gritó todo lo que pudo. de modo que la niña se asara allí dentro y ella pudiera comérsela pero Gretel advirtió lo que le rondaba por la cabeza y dijo: —No sé cómo hacerlo. pues tuvo que hacer todo lo que exigía la bruja. por favor! ¡Si nos hubieran comido las fieras en el bosque. mañana lo cortaré en trozos y me lo comeré. y la vieja. Muy temprano por la mañana. ayúdanos. dijo para sí: — ¡Esto va a ser un buen banquete! Con su mano seca cogió a Hansel y lo llevó a un pequeño establo.2º Básico Semestre I percibir que Hansel y Gretel se aproximaban. holgazana. A la mañana siguiente tuvo que salir Gretel temprano a colocar la marmita con agua y encender el fuego. Así es que empujó a la pobre Gretel hacia el horno. saca tu dedo para ver si has engordado. Luego fue la vieja adonde estaba Gretel. ven aquí! — llamó a la muchacha—. Ve de prisa y trae agua. y mientras rodaban las lágrimas por sus mejillas exclamaba—: ¡Dios mío. 19 . Pero Hansel sacaba siempre un huesecillo que había encontrado. podía ver bien y pensaba que eran los dedos de Hansel y se asombraba de que no engordara absolutamente nada. ella misma. la vieja pretendía cerrar el horno. Ya he encendido el horno y he preparado la masa.

estamos salvados! ¡La vieja bruja está muerta! Hansel saltó como sale un pájaro de la jaula cuando se le abre la puerta. ¿podrás cruzarnos así? El patito se acercó. El pobre hombre no había tenido ningún momento de alegría desde que dejara a sus hijos en el bosque. —Voy a llevarme a casa también algo —dijo Gretel. patito querido. 20 . cerró velozmente la puerta de hierro y echó el cerrojo. el bosque les resultó cada vez más conocido y finalmente divisaron de lejos la casa de su padre. Sin perder tiempo. Habían caminado ya algunas horas cuando llegaron a orillas de un río. —No podemos cruzarlo —dijo Hansel—. Entonces dijo: —Patito. —Pero ahora vámonos —dijo Hansel—. La vieja comenzó a aullar espantosamente. —No —dijo Gretel—. Gretel corrió a donde Hansel. Hansel sacó un puñado tras otro de los bolsillos. Hansel y Gretel están aquí si no hay sendero ni puente. Comenzaron a correr. — ¡Estas son mucho mejor que los guijarros! —dijo Hansel. Hay que salir del bosque de la bruja. La madrastra. y se metió en los bolsillos todo lo que le cabía. entraron precipitadamente en la habitación y viendo a su padre se le echaron al cuello. por su parte. Gretel sacudió su delantal de manera que las piedras preciosas y las perlas cayeron rodando por la habitación. pero Gretel se marchó de ahí. sería muy pesado para el patito. si se lo pido amablemente. Primero cruzará a uno y luego al otro. Las preocupaciones de los tres se acabaron entonces y vivieron juntos y felices para siempre. Hansel se montó en él y le pidió su hermana que lo hiciera a su lado. abrazándose y besándose sin parar! Y como ya no había por qué tener miedo. Entonces Gretel le dio un empujón que la hizo resbalar hacia el interior del horno. se había muerto. y cuando estuvieron ya a salvo en la otra orilla y hubieron andado un rato. pero por allí viene nadando un pato blanco. Enseguida. entraron en la casa de la bruja y descubrieron que en todos los rincones había cajones llenos de perlas y piedras preciosas. no hay ningún puente. —Tampoco pasa bote alguno —contestó Gretel—. Así lo hizo el noble pato. y llenó su delantal. y la horrible bruja ardió de forma miserable.2º Básico Semestre I — ¡Estúpida! — dijo la vieja— la abertura es suficientemente grande. él nos ayudará a cruzar. abrió la reja que lo encerraba y exclamó: — ¡Hansel. ¡Hay que ver lo que se alegraron ambos! ¡Cómo saltaban de alegría. ¿no ves que hasta yo misma cabría ahí? —y a gatas metió la cabeza en el horno.

Y decía: . un día fue adonde la niña y le preguntó. como hecho de finas hierbas de la noche. El conejo fue a buscar una cesta de uvas negras comió. El conejo fue a su casa tomó tanto café que perdió el sueño y pasó toda la noche haciendo pipi. Su piel era oscura y lustrosa. debe ser que de chiquita tomé mucho café negro.2º Básico Semestre I NIÑA BONITA Ana María Machado Había una vez una niña bonita. que casi no podía moverse. niña bonita. más suave que la piel de la pantera cuando juega en la lluvia.Cuando yo me case. pero inventó: -Ah. ¿cuál es tu secreto para ser tan negrita? La niña no sabía. bien bonita.Ah. ojos muy rojos y hocico tembloroso. pero inventó: . Pero no se puso nada negro. tanto. Su cabello era rizado y negro. tan linda como ella. Pero cayó un aguacero que le lavó toda la negrura y el conejo quedó blanco otra vez. lisas y muy brillantes. regresó adonde la niña y le preguntó una vez más: -Niña bonita. Tenía los ojos como dos aceitunas negras. Entonces regresó adonde la niña y le preguntó: -¿Niña bonita. debe ser que de chiquita me cayó encima un frasco de tinta negra.. El conejo fue a buscar un frasco de tinta negra. Le dolía la barriga y pasó toda la noche haciendo pupú. cuál es tu secreto para ser tan negrita? La niña no sabía. niña bonita cuál es tu secreto para ser tan negrita? La niña no sabía pero inventó: . . ¿cuál es tu secreto para ser tan negrita? 21 . quiero tener una hija negrita y bonita. Y la niña bonita terminaba pareciendo una princesa de las tierras de África o un hada del reino de la luna. de orejas color de rosa. muy negro. Regresó entonces adonde la niña y le preguntó otra vez: . niña bonita. niña bonita. Se lo echó encima y se puso negro y muy contento. Por eso.Niña bonita. Al lado de la casa de lo niña bonita vivía un conejo blanco. y comió hasta quedar atiborrado de uvas. Pero no se puso nada negro.Ah..¿Niña bonita. El conejo pensaba que la niña bonita era la persona más linda que había visto en toda su vida. A su mamá le encantaba peinarla y a veces le hacia unas trencitas todas adornadas con cintas de colores. debe ser que de chiquita comí mucha uva negra. Cuando se mejoró.

dijo: . Muy pronto. a sus abuelos. se dio cuenta de que la madre debía estar diciendo la verdad. negros manchados de blanco. que era bobito pero no tanto. Tuvieron conejitos para todos gustos: blancos. bien negrita. bien blancos.2º Básico Semestre I La niña no sabía y ya iba a ponerse a inventar algo de unos frijoles negros. porque la gente se parece siempre a sus padres. que era una mulata linda y risueña. Cuando la conejita salía a pasear siempre había alguien que le preguntaba: -Coneja negrita. Encantos de mi madre que ahora son míos. blancos medio grises. ¿cuál es tu secreto para ser tan bonita? Y ella respondía: -Ningún secreto. cuando su madre. No tuvo que buscar mucho. y hasta una conejita negra. tenía que buscar una coneja negra para casarse. porque cuándo los conejos se ponen a tener hijos. 22 . Encantos de una abuela negra que ella tenía. Y la niña bonita fue la madrina de la conejita negra. Ahí el conejo. Se enamoraron. blancos manchados de negro. se casaron y tuvieron un montón de hijos.Ningún secreto. encontró una coneja oscura como la noche que hallaba a ese conejo blanco muy simpático. no paran más. a sus tíos y hasta a los parientes lejanos. Y si él quería tener una hija negrita y linda como la niña bonita.

dominó. Lo he pasado muy bien con los abuelos y con mis primos Luis y Rocío. Raúl Equipo Editorial Aptus Chile 23 . ayudamos a la abuela y salimos a aprovechar el aire puro. les pongo heno y paja y aprovecho para hacerles cariño. 15 de septiembre de 2010 Queridos papá y mamá: Les escribo desde la casa de la abuela Lola en el campo. Lo que más me gusta es alimentar a los caballos. les cambio el agua. La yegua Ruca está a punto de tener a su potrillo ¡Ojalá que alcancemos a ver su nacimiento! En las tardes jugamos a las cartas. En las mañanas salimos con el abuelo a darle de comer a los animales. Los quiere mucho.2º Básico Semestre I CARTA DE RAÚL Curicó.

como la huella digital de las personas. Por ejemplo. con esta logran absorber agua. El chimpancé es un animal mamífero que puede utilizar algunas herramientas para imitar al hombre. ramas o golpeando con un palo. Equipo Editorial Aptus Chile 24 . gritos. El delfín puede comunicarse por medio de un lenguaje de sonidos. un palo para atrapar termitas y hormigas. Hay investigaciones que demuestran que las madres delfines. defienden su espacio tirando piedras. como un silbido. En peleas y frente al enemigo. gruñidos y cambian su posición según como se sienten: tristes.2º Básico Semestre I ¿CUÁL ES EL ANIMAL MÁS INTELIGENTE? El animal más inteligente es el hombre. logran darse a entender. Con gestos y a través de un ruido. al nacer sus hijos. luego vienen el delfín y el chimpancé. enojados. Se comunican a través de gestos: chillidos. Pueden fabricar y utilizar utensilios que usan en su vida diaria. cansados. Para descansar construyen un nido con hojas y ramas en las copas de los árboles de la selva y se ponen cómodos para dormir. Son capaces de fabricar una esponja masticando hojas. les silban varias veces para que sus bebés reconozcan su voz y logren que cada delfín cree un silbido personal que es único.

Chile es el campo de las espigas: Sur de copihues. corona blanca. Chile es mi casa. Norte de minas. que por el trébol se lleva el río. Chile es el aire de tierra libre. ¡Mi Patria es Chile! 25 . Chile es el valle.2º Básico Semestre I UNIDAD 2 CHILE Oscar Jara Azócar Chile es la cumbre de la montaña: violeta oscura. canto sencillo.

26 . Miró y miró y eligió las gallinas gordas.2º Básico Semestre I LAS GALLINAS GORDAS Y LAS FLACAS Anónimo Vivían en un corral varias gallinas: unas gordas. flacas. Mientras el cocinero llevaba las gallinas gordas. que se habían librado de la muerte. gordas. flacas. “atado de huesos”. gordas. éstas miraban con envidia a las gallinas flacas. gordas. orgullosas de su buena facha. llamándolas “esqueletos”. Las gallinas gordas. y otras. Un día el cocinero llegó al corral a buscar gallinas para hacer un banquete. gordas. se burlaban de las gallinas flacas. flacas. flacas. de las patas para matarlas. “muertas de hambre”. etc.

Tomó entonces muchos rayos de sol y los encerró en sus manos. y que están resecas por el calor del verano. Más allá de ellas se encontró con algunos caminos y cerros secos y pedregosos en los que no había color y parecía no haber vida. con sus balcones floridos y sus tejados rojos. y en las noches los faroles encendidos guiaban a los caminantes nocturnos. descansó. —Sí. árboles y muchas flores. una flor que sólo en ellas pueda brotar y florecer.2º Básico Semestre I LOS DEDALES DE ORO Violeta Diéguez Cuando Dios terminó la Creación del mundo. Pero en aquellos lugares ninguna flor había germinado. Él había esparcido semillas a los cuatro vientos para pintar de alegría todos los rincones de la tierra. Luego los soltó poco a poco y les ordenó: —Vayan por las tierras más abandonadas. animaban las calles en el día. Todo parecía estar bien. Pero su mirada salió de las ciudades. grandes y pequeñas. algunas 27 . lleguen hasta las carreteras por donde transitan los viajeros y las líneas por donde pasa el tren. en las que crecían verdes alamedas. cortas y largas—. Vio también grandes plazas con fuentes de agua. todavía no —advertían obedientes—. más pedregosas. Que todo quede lleno de flores y así sabrán mis hijos cuánto los amo. y a la vuelta de los días y los años vio que los hombres habían construido hermosas ciudades con calles y avenidas —estrechas y anchas. de las mariposas y las abejas sin la compañía de las flores? —Pues bien —agregó pensativo—. — ¿Qué será de los niños que juegan por allí? —se dijo Dios—. mientras se convertían en millones y millones de semillas. busquen los caminos por donde corren los niños y cúbranlos de flores. haremos una flor para estas tierras secas. sí. Debemos cruzar el bosque más allá del río. Entonces. ¿Qué será de los pájaros y de los animales. mares y valles. estatuas de piedra. —Éste no es el lugar. ríos. más pobres. Aquellas que sólo reciben las lluvias del invierno. Las casas. El paisaje era triste. El viento las fue guiando a sus destinos: un grupo se quedó junto a las líneas del tren. como si fueran un inmenso ejército. ¿Han comprendido bien lo que deben hacer? —concluyó Dios. otras se instalaron a las orillas de los caminos. todas juntas cabalgaron sobre el viento traspasando montes. sí —contestaron a coro los miles de rayos de sol.

un manto intensamente amarillo asombró a los niños — ¡Son flores de oro! ¡Qué hermosas! —exclamaban. y otras muchas se repartieron en los patios resecos de las casas y se esparcieron por montes y quebradas. —Es un regalo del buen Dios—aseguró un anciano. 28 . cogiéndolas llenos de regocijo. te encontrarás con millares de flores doradas abiertas bajo el sol. Si vas al campo en primavera o paseas por las afueras de la ciudad. un dedal de oro. Y así fue como los dedales de oro llegaron al mundo. mirando los cuatro pétalos amarillos y suaves.2º Básico Semestre I prefirieron un lugar debajo de los puentes. —Parece un dedal —dijo una joven costurera—. Al poco tiempo.

tip tap. aparta estas matas con tu medio piquito para que yo pueda seguir soplando. ayúdame. Mediopollito se encontró con un fuego que estaba a punto de apagarse. Mediopollito le dijo a su mamá: —Estoy fastidiado de este corral. y hacía siempre lo que le daba la gana. Cuando la mamá llamaba a los pollitos. Nacieron nueve hermosos pollitos. siguió muy de prisa su camino. tip tap. No vayas ahora.y tú eres muy pequeñito para viajar solo. —Mediopollito -le dijo el arroyo-. Más adelante. tip tap. tip tap. —Mediopollito -le dijo el viento-. cló cló. Pero Mediopollito no quería esperar así que meneó su media cabecita y dijo: —Me iré hoy mismo. Mediopollito brincaba por todo el corral detrás de sus hermanos.2º Básico Semestre I MEDIOPOLLITO Cuento Folclórico. Por fin. Tip tap. Y así fue. Mediopollito se encontró con un arroyo que estaba lleno de malezas. siguió muy de prisa su camino. no tengo tiempo que perder. se alejó del corral brincando con su única patita. no tengo tiempo que perder. siguió muy de prisa su camino. Quita estas malezas con tu medio piquito porque me están ahogando y no dejan a mi agua seguir su curso. anónimo Una vez. Pero el último en romper el cascarón era muy extraño. Pero Mediopollito le contestó: Voy al palacio a ver al rey. para que no me muera. Cuando la mamá les enseñaba a escarbar y a picotear el suelo. Un día. Y tip tap. Pero Mediopollito le contestó: Voy al palacio a ver al rey. ayúdame. no tengo tiempo que perder. Mediopollito llegó al palacio. un ala y una patita. Busca unas ramas secas con tu medio piquito y me las traes. Me voy al palacio a ver al rey. —Mediopollito -le dijo el fuego-. —Ahora podré ver al rey -dijo muy contento. Y tip tap. Pronto. Mediopollito se encontró con el viento enredado en unas matas. una gallina se echó en su nido a empollar. Pero Mediopollito le contestó: Voy al palacio a ver al rey. con su única patita. ayúdame. La mamá. para que vinieran al nido. lo llamó Mediopollito. Algún día. Y tip tap. tip tap. tip tap. Sólo tenía un ojo. yo te llevaré. A poco andar. Mediopollito se acostaba a dormir. Al cabo de veintiún días. —El palacio queda muy lejos -le dijo la mamá. Mediopollito se escapaba. 29 . los pollitos comenzaron a salir del cascarón. al verlo. cló cló.

— Gracias. ¡Ayúdame que me estoy ahogando! Pero el agua le contestó: —Yo era el arroyo. Pues no te ayudaré yo ahora. — ¡Fuego! ¡Fuego! -chilló Mediopollito-. Al rey le apetece consomé de pollo para la cena -dijo el cocinero y metió a Mediopollito en una cacerola de agua. 30 . — Pero el viento le contestó: — Yo estaba enredado en unas matas y tú no quisiste ayudarme. Allí lo dejó. El cocinero encendió el fuego. el cocinero de palacio lo vio. lo cogió del pescuezo y se lo llevó a la cocina. No te ayudaré yo ahora. Se metió en la olla como un remolino. Mediopollito ya se estaba quemando. espiando con su único ojito a ver de qué lado viene el viento. Y el viento sopló con mucha fuerza y elevó a Mediopollito hasta la punta del campanario. Entonces no te ayudaré yo ahora. — ¡Agua! ¡Agua! -chilló Mediopollito-. —Justo lo que necesitaba. Ya puedes dejarme en tierra.2º Básico Semestre I Pero en ese mismo momento. con su única patica y su única alita. las malezas me estaban ahogando y tú no quisiste ayudarme entonces. Y hasta el día de hoy ahí se le puede ver. viento -dijo Mediopollito-. cuando pasó el viento. — ¡Ayúdame que me estoy quemando! Pero el fuego le contestó: — Yo me estaba muriendo y tú no quisiste ayudarme entonces. en la veleta. levantó en el aire a Mediopollito y lo sacó de la cocina.

Poco a poco los árboles fueron formando una gran familia. encinita! _ Cuando crezcas. vinieron zumbando a saludarla como a una reina. que trajeron otras semillas de robles. ¡Cómo calentaba! ¡Qué suave estaba el aire! La semilla sintió latir de felicidad su corazón. Una mañana despertó. La tierra estaba húmeda. Pasó el tiempo y la semilla creció tanto que llegó a ser una hermosa encina fuerte y alta. Entonces vinieron muchos hombres. Entonces se acurrucó y se metió en una hojita más adentro de la tierra para abrigarse y así estuvo muchos días durmiendo. pero en el cielo brillaba el sol. Al asomar su tallo sobre la superficie de la tierra. (chilena) Cierta vez. Y así nació el bosque. una semilla de encina comenzó a volar de un lugar a otro. lingues y mañíos. hace años que esperábamos tu venida. De repente comenzó a llover y sintió frío. Notó que le habían crecido unos brazos y los levantó para gozar de la tibieza del día. hasta que cayó en un campo recién arado. los insectos. avellanos. canelos. coigües. _ ¡Arriba. Se convirtió en madre de muchas otras encinitas y todas sus hijas heredaron su frescura y belleza. llevada por el viento. curiosos. hermana encina. Su tronco se fue poniendo duro y resistente. 31 . serás la reina de los árboles.2º Básico Semestre I ASI NACIÓ UN BOSQUE Teresa Clerc M. Con el correr de los años. se llenó el campo de árboles gigantes. arriba.

y es Pascua verdadera. su eterno villancico lo está cantando el mar.2º Básico Semestre I POEMA PARA MIRAR EL MAPA Miguel Moreno Monroy. En Chile hay una Pascua que no es la Navidad: di Te Pito Te Henúa. y. 32 . así. la nombrarás. chileno En Chile hay una Pascua que no es la Navidad. rodeada de agua está. Esta Pascua chilena con nieve nunca está. quién sabe qué será. a ver quién adivina. Lejana y misteriosa. leyenda y realidad.

2º Básico Semestre I MI TÍO ALFREDO. 33 . Cuando sale de Iquique. las redes están enrolladas y las bodegas están vacías. las saca del agua. las bodegas están repletas de pescados y mi tío Alfredo canta alegremente con todos sus tripulantes. lanza sus redes al agua y espera tranquilamente. Cuando está en medio del mar. EL CAPITÁN Felipe Alliende Mi tío Alfredo es capitán de un barco pesquero. en un puerto que se llama Iquique. en el Norte. Su barco está lleno de redes y bodegas. Cuando vuelve a Iquique. El trabaja allá. Cuando las redes están pesadas. vienen llenas de peces.

Un viejo pescador oyó las palabras del muchacho y lo llamó: —Yo te daré cuarenta y cinco pescados y tal vez más si me haces un favor. los vendería en el mercado. El joven preguntó a uno de los pescadores: — ¿Cuántos pescados lleva? — Cuarenta y cinco —contestó el pescador—. Llenó dos canastos con pescados. ahora verás cómo cumplo mi promesa.2º Básico Semestre I EL VIEJO PESCADOR Clementina Maldonado Una hermosa mañana de primavera. es mejor hacer un esfuerzo para obtenerlo. — ¡Cuántos pescados tienes! —exclamó—. 34 . El joven aceptó. — Sujetarme esta caña dentro del agua mientras voy a buscar un canasto —dijo el viejo pescador—. Mira. Llévate los dos canastos de pescados y véndelos. Se sentó a la orilla del río y sujetó la caña de pescar. parado sobre un puente. miraba a los pescadores. ¡Adiós! ¡Qué te vaya bien en el mercado! Recuerda que en vez de lamentarte por lo que no tienes. — ¿Cuál? —preguntó el muchacho—. un joven. Estos regresaban del río con sus canastos llenos de pescados. — ¡Si fueran míos sería feliz! —exclamó el joven—. Pasó un largo rato cuando sintió que los peces picaban. El viejo pescador regresó y quedó asombrado.

Me llamo Lucía. buscaba tesoros en la arena. Perteneció a mi abuela y es muy. los papás de Lucía y su hermano José iban a nadar al mar. admirando aquel objeto tan bonito. Lucía les acompañaba pero sólo se mojaba los pies. Hoy sólo miraré. Lo encontré. Muchas tardes. y otro día encontró una moneda antigua que tenía grabada la cara de un rey. -¡Un peine! Era un peine plateado y brillante con una hilera de gemas verdes y púrpura situadas en la parte superior. Lucía llevó todos sus tesoros a la casita y los guardó en una caja de zapatos que escondió bajo la cama. mientras Lucía paseaba por la orilla. Creo que ayer se me cayó por aquí. Y no es que no supiera nadar. ¿Qué te pasa? —Me llamo Meriel —contestó la niña— y he perdido mi peine.2º Básico Semestre I EL PEINE Y LA CARACOLA Ronne Randall Cada verano. ¡Así es! ¿Lo has visto? —Sí —respondió Lucía en voz baja. Lucía notó que su cara enrojecía y la barriga le hacía cosquillas. Un día Lucía encontró una concha blanca y brillante con motitas rosa y perladas. cuando Lucía iba a la caza de nuevos tesoros. Lucía le dio vueltas y más vueltas en la mano. muy valioso. te lo daré. oyó un ruido extraño. A Lucía le encantaba la playa y todos los días. Sentía que las lágrimas asomaban a sus ojos—. 35 . Lucía miró a su alrededor y vio a una niña que se movía lentamente en el agua. otro día encontró una piedra ovalada y lisa que tenía los colores de una puesta sol. Lucía y su familia pasaban las vacaciones en una casita junto al mar. Si vienes a mi casa. se dio cuenta de que alguien estaba llorando. A la mañana siguiente. O bien: —Puede que mañana. Después corrió a casa a esconderlo en su caja de los tesoros. y estaba lleno de terribles secretos. — ¿Se trata de un peine plateado con gemas verdes y púrpura en la parte de arriba? —preguntó. —Está demasiado fría —decía. —Hola —le dijo Lucía en voz baja—. pero el mar era profundo y oscuro. Su larga melena rubia y resplandeciente flotaba detrás de ella. y ahora no puedo encontrarlo por ninguna parte. A Lucía le encantaba nadar en la piscina de la escuela. Al escuchar con atención. — ¡Sí! —dijo Meriel—. Una mañana. vio algo que brillaba en la arena y se agachó para ver qué era. cuando bajaba la marea. La niña lloraba como si su corazón fuera a partirse en pedazos.

miró a Lucía. Meriel dijo: —Ahora debo despedirme. —No puedo ir a tu casa.. ¡Muchas gracias! —y mientras deslizaba el peine entre su pelo dorado. —Mira —dijo Meriel mientras sacaba del agua una espléndida cola plateada con tonos verdes y púrpura que resplandecía al sol. Después dirigió su mirada a Meriel. ¿te gustaría visitar la mía? —preguntó. voy a buscar una cosa para ti. Cuando llegaron al lugar donde se habían conocido. aunque sea sólo un ratito. Ahora el mar formará parte de ti y tú formarás parte de él. Es muy bonita y te prometo que cuidaré de ti. Cinco minutos más tarde regresó con su caja de los tesoros. Meriel le ató una cinta de alga y la anudó alrededor del cuello de Lucía. — ¿Por qué no? —preguntó Lucía. Con cuidado.. —Gracias —susurró Lucía. Se deslizó al interior de la cueva y salió con una caracola que tenía forma de trompeta. —¡Por favor! —insistió Meriel. hacia el fondo del mar. Lucía introdujo los dedos de un pie en el agua. Y ahora también los tuyos. —Aquí es donde vivo —dijo Meriel—. Y Meriel tomó de la mano a Lucía y nadaron juntas hacia la superficie. alargándole el peine—. Pero te lo agradezco. Lo mismo que yo. Las estrellas de mar doradas y plateadas centelleaban en el lecho marino y los caballitos de mar saltaban a su alrededor. — ¡Ohhhh! —exclamó Lucía con los ojos abiertos como platos por la sorpresa. Las conchas de las almejas y las ostras mostraban reflejos rosa y blancos.. Lucía miró el mar. pero. Es el mejor tesoro que he encontrado jamás pero me alegra que puedas recuperarlo. Por favor. el pie entero. ven conmigo. ¡Qué visión para los ojos de Lucía! ¡No estaba oscuro en absoluto! El agua estaba repleta de luces trémulas y colores brillantes. —Creo que no —dijo negando con la cabeza—. Gracias por recoger mi peine y guardarlo en un lugar seguro. —Éstos son mis amigos —dijo Meriel—. Entonces. y del mar —dijo—. —Es un regalo de mi parte. profundo y oscuro.. dio media vuelta y corrió hacia la casa. Lucía y Meriel nadaron entre cascadas de delicadas algas hasta que llegaron a una cueva de corales. tendiéndole la mano—. Los pequeños peces de vivos colores se movían con rapidez hacia uno y otro lado. Espera. no te olvidaré nunca. —Toma —le dijo a Meriel. Meriel tomo su mano y la condujo hacia abajo. — ¡Gracias! —dijo Meriel—.2º Básico Semestre I —No puedo ir contigo —dijo Meriel. Brillaba tenuemente y mostraba un pequeño agujero en la parte superior. y los cangrejos y las langostas saludaban chasqueando con sus pinzas. 36 . Después. abajo.

para acordarme de ti. 37 . Lucía les acompañó. Aquella tarde. Y al mirar hacia el horizonte. Su caracola brillaba y ella se reía mientras saltaba entre las agitadas olas. cuando mamá.2º Básico Semestre I —Gracias por la caracola —dijo Lucía—. papá y José fueron a nadar. a Lucía le pareció ver un destello de pelo dorado brillando a la luz del sol. La llevaré siempre conmigo.

cuando te decimos hola. de todos los hombres que en la isla han vivido y cómo pudieron llegar.2º Básico Semestre I TE PITO O TE HENUA Canción del grupo Mazapán Oye tú que sólo ves el mar. Tú que eres el ombligo del mundo Te Pito o Te Henua. Los Moais tus mejores guardianes te avisan que se acercan forasteros. Ya que no nos ves. que la luna es tu tierra más cercana. y te queremos oír contestar Iaorana korua. En tus cavernas guardas los secretos que a nadie has querido contar. 38 . Los Aku Aku mayores consejeros. te cuidan y cuentan sus misterios. nos podrás escuchar.

debes elegir un lugar despejado.2º Básico Semestre I SIGAMOS LOS CONSEJOS DE FORESTÍN Para prevenir los incendios forestales. ƒ Preocúpate que no lancen colillas de cigarros prendidas en caminos. TELÉFONOS DONDE PUEDES AVISAR SI VES UN INCENDIO FORESTAL 130 CONAF 132 BOMBEROS 133 CARABINEROS Equipo Editorial Aptus Chile 39 . tú puedes ayudarnos teniendo en cuenta los siguientes consejos: ƒ Cuando hagas fogatas al aire libre. no corras riesgo y aléjate del fuego. ƒ Si estás cerca de un incendio forestal. Si ves un incendio forestal: ƒ Llama inmediatamente a la CONAF al número 130. porque pueden provocar incendios forestales o bien accidentarse. ƒ Para quemar desechos agrícolas o forestales hay que avisar primero a la CONAF y seguir las medidas indicadas. Rodea con piedras el sector para evitar que el fuego se propague. nunca bajo los árboles. ƒ Que no se te olvide que es peligroso que los niños y niñas jueguen con fósforos. Puedes avisar también a bomberos o a carabineros.

animales y recursos mineros. que cuenta con banco. En ella el clima es un poco más benigno. En verano. por lo que en invierno está siempre oscuro y en verano todo el tiempo hay luz. 40 . geografía. siendo los más conocidos los pingüinos. pero hay algunas que operan durante todo el año. mar. hospital. como la “Villa Las Estrellas”. está prácticamente cubierto de hielo y en él viven pocas plantas y animales. En él no hay día ni noche. La temperatura promedio anual es de 55° bajo cero. Estas bases pertenecen a la Armada. hielos. donde están instaladas las diferentes bases y refugios que mantiene Chile. Algunos animales que viven en la Antártica son: El pingüino emperador pasa el invierno en la Antártica mientras espera que sus polluelos salgan del huevo. correo. registrándose rara vez temperaturas cercanas a los 40° bajo cero en invierno. desde diciembre a marzo.2º Básico Semestre I EL TERRITORIO ANTÁRTICO CHILENO La Antártica es el continente más frío y ventoso de la tierra. El territorio antártico chileno corresponde a la zona más cercana al continente. En el centro de la Antártica se encuentra el Polo Sur. iglesia y escuela para los niños. que es el extremo sur de la Tierra. Las bases. por lo que es aquí. supermercado. se acercan al mar con sus crías. son instalaciones donde viven un grupo de personas que se dedican a recorrer el territorio antártico y a realizar estudios científicos del clima. La mayoría de ellas funcionan solamente en la época del verano. al Ejército y la Fuerza Aérea de Chile y al Instituto Antártico Chileno. llamada península de O’Higgins.

el animal más grande que vive en la tierra.2º Básico Semestre I El mar de la Antártica es rico en krill. Equipo Editorial Aptus Chile 41 . pequeños crustáceos que alimentan a la ballena azul.

astuto e ingenuo. un avión pequeño que a penas lograba cruzar la cordillera de los Andes. el nombre fue en honor al presidente de Chile Pedro Aguirre Cerda. Condorito.2º Básico Semestre I ORIGEN DE CONDORITO En 1943 Walt Disney estrenó un filme animado llamado “Saludos”. quien en ese tiempo trabajaba en la revista Topaze. donde se rendía homenaje a Latinoamérica. Pepo. Equipo Editorial Aptus Chile 42 . encarnaban al pueblo chileno: “bueno pa` la talla”. Tribilín (vestido de gaucho argentino). quien fue creado por Pepo. Este hecho indignó al dibujante chileno. Sus rasgos. René Ríos. Habían varios personajes. buen amigo. Según se cuenta. En agosto de 1949 nace el personaje más famoso de la historieta chilena. cuyas historias y bromas son leídas por millones de hispanoparlantes. Él era de la idea de que si algo nos podía representar era un cóndor. menos redondeados que los de hoy en día. de hecho estaba en nuestro escudo. José Carioca (representaba a Brasil) y Chile era interpretado por Pedrito. Así surge Condorito.

El volcán no era tan alto entonces y en la cima flotaba una nube blanca con forma de pájaro. -¿Qué te ocurre pequeño Meliñir? -le habló un pajarito bailarín. Se dirigió al bosque y buscó el pehuen más alto. Trepó en el árbol tal como lo hacían su padre y sus abuelos. El pequeño Meliñir se quitó las botas de goma que calzaba. el volcán estaba cubierto de nieve y deslumbró al niño con su blancura. . El niño del pehuén se detuvo a respirar el aire fresco de la montaña. ¡Que sorpresa le daría a su padre cuando regresara con la manta cargada de piñones! En la copa del árbol colgaban los piñones con sus bellas vainas doradas. 43 . ¡Que sorpresa le daría a su madre cuando regresara con la manta cargada de piñones! La cima del volcán era un sombrero de algodón con una pluma de humo blanco. Se quitó la manta y la extendió sobre el suelo. El día era precioso. . Se detuvo tan fatigado que a duras penas se mantuvo abrazado al tronco del árbol. ¡Qué sorpresa le daría a sus abuelos cuando regresara con la manta cargada de piñones! Trepó y trepó hasta las ramas duras y espinudas del pehuén. bajo la protección de un maravilloso bosque de araucarias.¡Un chilchihuén! – dijo el pequeño. se frotó la palma de las manos y se abrazó al tronco como si saludara a un ser querido.Quiero recoger piñones y no tengo fuerzas para sacudirlos pehuén. El cielo era tan azul como las aguas del lago.2º Básico Semestre I UNIDAD 3 EL PEQUEÑO MELIÑIR Víctor Carvajal El pequeño pehuenche vivía a los pies de un volcán. se abrigó con su manta y su gorro de lana. Una mañana muy temprano.

No la veo – respondió el niño. 44 . . El pequeño pehuenche estaba a pocos metros del suelo.pareció decir el pajarito. querido chilchihuén!. los piñones caían como pequeñas lenguas de fuego. amontonó los piñones en la manta.2º Básico Semestre I . Los pajaritos volaban detrás y recogían los piñones que al niño se le caían. haciendo un gran silencio. Se calzó las botas de goma. Mientras el niño bajaba.Baja otro poco del pehuén y la verás – pareció decir el pajarito. El niño del pehuén perdió la cuenta. cuando un segundo canto se sumó al primero. los chilchihuén picotearon los piñones. pues sólo sabía contar hasta diez. . que por la altura no se atrevía a mirar al suelo. Y entonó un canto tan fino que deleitó hasta los ángeles del cielo.Nosotros te ayudaremos. ¿Ves tu manta. El pequeño pehuenche se adormeció y estaba a punto de soltarse del tronco y caer al vacío. . pequeño Meliñir? – pareció preguntar el pajarito. Luego un tercero. pequeño Meliñir? – pareció decir el pajarito. la cargó en su espalda y salió corriendo.¡Gracias. -¿Ahora verás tu manta. los piñones caían como lluvia de gotas doradas. Cuando los cantos se detuvieron. Mientras el niño bajaba. A los pies del árbol vio la manta cubierta por los piñones que picotearon las aves. . pequeño Meliñir? – pareció preguntar el pajarito. un cuarto y un quinto tan bello como los anteriores.¿Ves tu manta.dijo el niño y saltó sin miedo.

pero era diez. —Ven conmigo —le dijo el Paraná. los riachuelos… e incluso del cielo. un pájaro o. un río. mil veces más grande que ellos. Era el río Paraná. era una blanca cara redonda desdibujada. Son los hombres. empezó a bajar lentamente. ¿verdad? La cuestión es que estaba triste porque pensaba que jamás podría hacer su viajecito y se pasaría la eternidad allí donde la habían colocado. se quedó paralizada. te mostraré la mayor maravilla de esta Tierra. A la Luna le parecía mentira que al fin se hiciera realidad su sueño. En efecto. Y así fue. — ¿Los qué. Y así fue como el astro de la noche. corcoveaba. las flores. fue llevado tierra adentro hasta que llegaron a un pequeño poblado. como querían mucho a su compañera. Una noche. Empezó a suspirar más de la cuenta. ni un millón de años. Al cabo de tanto tiempo debía de estar aburrida de tanto cielo y tanto cielo. a la que el arcoíris prestó un poco de color para que este cuento no fuera tan blanco.. vestida con su túnica de estrellas pequeñitas. muda de asombro. verás algo más vivo que un árbol. cien.. transformado ahora en una niña embelesada.2º Básico Semestre I LA YERBA MATE Leyenda guaraní registrada en Paraguay Cuentan que unos diez mil o cien mil o un millón de años después de que fuera creada. todas ellas determinaron que algunas se unirían como una espesa neblina que impediría ver el cielo con nitidez. una flor. aunque estaba velado por los motivos que todos conocemos. sino sólo seis. fascinada: aquello se parecía a los arroyitos que había observado. Su agua corría como un ejército bravío: rugía. urdieron un plan para que ésta pudiera descender a la Tierra y pasarse allí una temporada. Había aterrizado en la selva paraguaya. porque llegó de noche). echaba espuma. Nunca había visto nada semejante en el cielo. —Debo dejarte —dijo el río—. no te haré daño. Amanecía. que era tan viejo como la Luna y la había reconocido enseguida—. pero no bien tocó la superficie del planeta se transformó en una niña. la Luna tuvo ganas de darse un paseíto por la Tierra. ni cien mil.? 45 . Las estrellas lo advirtieron y. mientras que otras rodearían a la Luna como una especie de gasa que le daría apariencia humana. sin ir más lejos. ven conmigo. Al cabo de andar casi una legua. Había aterrizado en un lugar muy verde y no cesaba de asombrarse de los pájaros multicolores (a quienes vio dormidos. tan blanco. pero si te diriges hacia aquellas lucecitas. seis añitos. No tengas miedo. ¡Cómo disfrutaba la Luna con esa lentitud! Hasta que estuvo a un palmo de la Tierra. Una niña asombrada que ya no tenía diez mil.

y así día tras día. Hombre? —preguntó la Luna. y era tanta el hambre que ésta tenía que se dispuso a preparar una infusión con esta planta nueva. cayó al suelo al tiempo que por su boca se derramaba un reguero de sangre. era su casa desde diez mil. Entonces advirtió que. y al beberla se sintieron todos mucho mejor y con ánimo. —¿Eres el. que Dios no se olvidará de nosotros. halló que aquella niña era tan graciosa y estaba tan sola que decidió llevársela a su ranchito. «¿Qué comeremos mañana? —decía la mujer—.» Al otro día hubieron de cocinar un caldo con algunas hierbas y un par de huevos de pájaros del lugar. En realidad. pero éste se alzaba sobre dos patas y no tenía manchas ni pelos en la piel. le resultaba extraña. Entre el verde oscuro de las hojas asomaban unas pequeñas flores blancas. —¿Qué clase de nena tan extraña eres? ¡Claro que soy un hombre! ¿Quién eres y qué haces a estas horas exponiéndote a esta fiera? La Luna le contó su historia. Allí le presentó a su esposa. Se ha acabado el maíz. Cuando al amanecer el buen hombre salió de la casa. ¡El viajecito tanto tiempo soñado se había acabado! Pero lo que más le apenaba era haber podido ayudar tan poco al Hombre. la Luna decidió que estaba de más y que ya era hora de volver al cielo. al pensar que debía irse de la Tierra.. se le saltaron las lágrimas. Pero el Jaguar se aprestó a abalanzarse sobre la niña para devorarla. encontró a un animal de piel manchada y penetrantes ojos de pupilas verticales. La pareja se encariñó con la niña. se divirtió mucho escuchándola. mujer. Llegó cerca de las luminarias que le había señalado el río y entonces. — ¿Eres el. La Luna dio algunos pasos cautelosos.» «Ten paciencia. Llamó de inmediato a su mujer. frente a ella. Justo cuando estaba en la mitad de la trayectoria de su salto. La luz del día. todavía humeante.... pero no se creyó ni una palabra no obstante. El hombre. Hombre? —preguntó la Luna. se quedó maravillado a causa de unos arbustos desconocidos que habían brotado por doquier. 46 .2º Básico Semestre I Pero el Paraná no dio detalles y siguió su viaje. sus lágrimas penetraban en la Tierra y se convertían en raíces. cien mil o un millón de años atrás. Sin embargo. Así que al cabo de una semana de estar en la Tierra. lo añoraba: al fin y al cabo. Remontó su vuelo (ahora sabía lo que era volar pues había visto pájaros) y confió en que sus lágrimas no hubieran sido en vano. pero los apuros que pasaban no le permitían prestarle demasiada atención. Llevaba una escopeta en la mano. que era un campesino del lugar. al caer al suelo. A la niña le bastó conocer a aquella pareja para entender lo que era la pobreza. Detrás había otro animal. posado sobre sus cuatro patas y pasándose la lengua grande y rosada por el hocico. aunque era todavía poca.

la yerba mate (que así llamó la mujer a la infusión) viene ayudando a vivir y a cobrar fuerzas a muchas gentes que.2º Básico Semestre I Desde entonces. morirían de agotamiento y de hambre. 47 . de otro modo.

Además la Luna eclipsa al Sol y el Sol jamás a la Luna. hacían bailes fúnebres y lloraban mientras duraba el eclipse. que son las cuatro estrellas que están más abajo. envió a dos estrellas para que lo llevaran prendido (eso quiere decir Pata) y lo entregaran para que se lo comieran los buitres. Así. que llamaban Pata y que hoy conocemos como las Tres Marías. entonces. Recopilado por Walter Krickeberg Tomado de Cuentos sobre el origen del hombre y del mundo 48 . los indios de Pacasmayo hacían fiestas en los eclipses de Sol. La Luna habría querido castigarlo durante un eclipse y. Estas siete estrellas están en el cielo como recuerdo de ese castigo ejemplar. en tanto que en los de Luna. Se ponían tristes los dos días en que no aparecía la Luna. y algunos todavía creen. además de rayos y truenos. Relato del Perú. los indios de Pacasmayo y la mayoría de los habitantes de la costa del Perú adoraban a la Luna. en cambio. crea las comidas y causa alborotos en el mar. pues pensaban que se había ido al otro mundo a castigar a los ladrones que habían muerto. La tenían ellos por más poderosa que el Sol. puesto que él no aparece de noche y. También adoraban a dos estrellas. Ellos creían.2º Básico Semestre I HISTORIA DE LA LUNA Y LAS TRES MARÍAS Antiguamente. que la estrella de en medio es un ladrón y malhechor. celebrando a la Luna por su victoria. pues tiene poder sobre los elementos. la Luna se deja ver de noche y de día.

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POEMAS A LOS ASTROS Una estrella Sobre la espuma, sobre la piedra, sobre el asfalto, sobre la hierba, sobre los cardos, sobre las tejas, brilla una estrella, brilla mi estrella. Lleva una malla de oro y de seda. Tiene desnudos brazos y piernas. Baldomero Fernández, argentino

El Sol El sol es el astro más bello del cielo, su luz nos da vida, nos pone contentos. Brilla entre las flores y dora las frutas: ¡ríe con los niños su cara que alumbra! Óscar Jara Azócar, chileno

La estrella En el naranjo está la estrella. ¡A ver quién puede cogerla! ¡Pronto, venid con las perlas, traed las redes de seda! En el tejado está la estrella. ¡A ver quién puede cogerla! ¡Oh, qué olor a primavera su pomo de luz eterna! En los ojos está la estrella. ¡A ver quién puede cogerla! ¡Por el aire, por la yerba, cuidado que no se pierda! ¡En el pozo está la estrella! ¡A ver quién puede cogerla! Juan Ramón Jiménez, español

La Luna, ¿pelo largo? Si la luna tuviera pelo largo usaría un cintillo de color; o quizás largas trenzas con dos cintas, y en las fiestas, gran moño, pinche y flor. Si la luna tuviera pelo largo se peinaría con los rayos del Sol, y en las noches de viento huracanados la veríamos de gorro con pon pon. María Luisa Silva, chilena

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DE CÓMO EL PAJARO SIETE COLORES OBTUVO SUS PLUMAS Esto es verdad y no miento, como me lo contaron te lo cuento... Hace muchos, muchos años, el sietecolores era un pájaro sin ningún color. Un día fue apresado por unos campesinos para servir de alimento a la familia. Ya lo iban a echar dentro de una olla, cuando logró escapar. Volando, volando, huyó del lugar y muy cansado logró llegar al taller de un maestro carpintero. Como venía tan cansado no se dio cuenta y rozó un tarro de cola. Sus plumas quedaron cubiertas de pegamento. La avecita continuó su camino y le fue contando a todos los demás pájaros lo que le había ocurrido. Al llegar a la falda de un cerro se encontró con el cardenal. Cuando este lo escuchó, suspiró y exclamó: —Caramba que estamos mal... —y sacó tres de sus plumas de color rojo alizarín y se las regaló. Luego siguió camino y se encontró con un jilguero: —Chiu—chiu—chiu... —saludó. Al enterarse de lo sucedido, este le regaló tres plumas de color ocre amarillo. Y así sucedió varias veces más. Cada vez que el sietecolores se topaba con algún pajarito, este le regalaba tres plumas de color. Un choroy le regaló tres de color azul. El cóndor le obsequió tres plumas blancas del cuello, y cuando llegó hasta la laguna, una tagüita le dio tres plumas negras. También la Cachagua se sacó tres plumitas verdes. Cerca del atardecer vio el pidén. Al verlo le gritó: —Filloruiz— Filloruiz... Al escuchar lo ocurrido, sacó de inmediato tres plumas de color pardo y se las dio. Como el sietecolores tenía el cuerpo con pegamento, todas las plumas se le iban pegando. Finalmente, cuando llegó la noche, se quedó dormido. Estaba feliz con su nuevo plumaje. Y dicen que el Creador que todo lo ve, se emocionó tanto al ver la generosidad de las aves y la alegría del sietecolores, que bajó desde el cielo y le arregló las plumas, concediéndole un hermoso brillo.
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A partir de la versión de Oreste Plath Chile

EL LENGUAJE MAPUCHE, EL MAPUDUNGÚN El mapudungún, que significa “el hablar de la tierra”, es el lenguaje del pueblo mapuche. Es una lengua sin escritura, por lo que su transcripción se basa en como la persona que lo escribió, lo escuchó. El “hablar de la tierra” significa que es la lengua de la Madre Tierra, un lenguaje ligado a la naturaleza, admirable como el canto de los pájaros, el silbido del viento, el susurro de las olas; transparente y puro, en el que no existen las malas palabras ni las insolencias, ya que la tierra es bondadosa y sabia. Muchas palabras que hoy utilizamos son de origen mapuche y seguramente te sorprenderás al saber que tú también las dices. Esto es muy normal, ya que los mapuches son nuestros antepasados e incluso actualmente muchos viven en los campos y ciudades. Te recordaremos algunas de las palabras mapuches que probablemente tú usas todo el tiempo:

PANA: CHARQUICÁN:

Hígado de animales. Típico plato chileno preparado con charqui, papas, zapallo y otras verduras. Ratón pequeño. Ratón grande. Vivienda. Manta con ranura al medio para meter la cabeza. Cordel grueso. Enredo o alboroto. Chisme. Chichón, especialmente en la cabeza. Trenza de mujer. Estómago. Golpe dado contra el estómago.
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LAUCHA: GUARÉN: RUCA: PONCHO: PIOLA: CAHUÍN: COPUCHA: COTOTO: CHAPE: GUATA: GUATAZO:

Isla de Gaviotas. Lugar de cóndores. Río grande. Bosque grande.2º Básico Semestre I Hay también muchos nombres de lugares de Chile que provienen de la legua mapuche: ANTUCO: BIO-BIO: BUCALEMU: CHILOÉ: FUTALEUFÚ: MANQUEHUE: Agua del indio. Canto del pájaro fío fío. Equipo Editorial Aptus Chile 52 .

Si la luna nueva tiene los cachitos para arriba. sur oscuro. lo mismo si el cielo está empedrado: «Cielo empedrado. la predicción se hace en el mes de agosto y los hindúes lo hacen en la mitad del invierno. pero no en todos los lugares se utilizan los mismos días para realizar el pronóstico. frío o caluroso. se supone que lloverá. Lo hacen observando el tiempo durante los primeros 12 días del mes de enero. Las cabañuelas son universales. novedad ninguna». se pueden practicar en cualquier parte del mundo. Si hay un cerco luminoso alrededor de ella se interpreta como que el tiempo no cambiará: «Círculo en la luna. los campesinos dicen que el canto de los queltehues y los tiuques anuncia la lluvia: «Cuando grita el queltehue quiere decir que llueve». el cielo. Por ejemplo. hasta llegar al 12 de enero que indicaría el tiempo de diciembre. También. 53 . Otra forma de pronosticar el tiempo está basada en algunas observaciones del sol. en España y en general en el Hemisferio Norte. mirando la luna en la tarde se puede saber cómo va a estar el día siguiente. Así. etc. en el campo. aguacero o temblor».2º Básico Semestre I CABAÑUELAS Y EL ANUNCIO DEL TIEMPO Las cabañuelas son una creencia popular que en América provienen de los mayas y que se han extendido por todo el continente de forma oral de padres a hijos. De esta forma se podría determinar si un mes será lluvioso o seco. el 3 de enero en marzo y así sucesivamente. suelo mojado». los animales y en nuestro país existen diferentes maneras que permiten adelantar cómo estará el tiempo en los próximos días y que han dado origen a diferentes refranes. Otra predicción del tiempo muy característica en el sur de Chile es: «Norte claro. Pero si el cerco luminoso está alrededor del sol la interpretación es diferente: «Círculo en el sol. correspondiendo cada día a un mes del año. la luna. Por ejemplo el 2 de enero indicaría como va a estar el tiempo en febrero. A través ellas las personas pronostican cómo será el clima durante el año. por ejemplo.

en que la meteorología está muy avanzada y podemos ver en la televisión o escuchar por radio los pronósticos del tiempo. lo mismo si la casa se comienza a llenar de hormigas. Otras creencias son la de pensar que cuando las gallinas se van a su gallinero temprano. sería interesante comprobar estas creencias que vienen del conocimiento popular. ya que creen que cuando los niños andan muy inquietos. Los profesores también tienen sus propias observaciones.2º Básico Semestre I aguacero seguro». Equipo Editorial Aptus Chile 54 . ¿Será así? Hoy. es señal de que el tiempo se echará a perder. es porque va a haber mal tiempo al día siguiente.

Esta fábula de la paloma y la hormiga nos enseña que toda buena acción tiene su recompensa. — ¡Ay! —gritó el cazador. Con su piquito quebró una rama y la dejó caer al agua donde estaba la hormiga. 55 .2º Básico Semestre I UNIDAD 4 LA PALOMA Y LA HORMIGA Fabula de Esopo Una hormiga iba caminando por el bosque. escapó volando del lugar y se salvó. sin perder tiempo. La paloma. sintiendo un gran dolor. no te vayas a caer en él. logró llegar a la orilla. flotando sobre ella. la hormiga descubrió a un cazador que estaba preparando una trampa para cazar a la paloma. me ahogo! La paloma escuchó el grito y pensó que no debía perder ni un minuto si quería salvar a su amiga. En eso. Un tiempo después. — ¿Por qué no vas hasta el arroyo y te refrescas un poco con sus aguas? — le dijo una paloma que estaba posada en un árbol—. La hormiga fue hasta el arroyo y comenzó a beber. El arroyo está cerca de aquí. pero ¡cuidado!. La hormiga pensó en salvar a la paloma y. La hormiga se agarró de la rama y. picó con todas sus fuerzas al cazador en el pie. De pronto se detuvo. La paloma llegó volando y se acercó peligrosamente a la trampa. un fuerte viento empujó a la hormiga al agua. al escuchar el grito del hombre. — ¡Qué sed tengo! —exclamó en voz alta. — ¡Socorro! — gritó la pobre hormiga— ¡Socorro.

Al día siguiente el perro partió a buscar otro amigo y se encontró con el lobo. porque él también se sentía solo. De día buscaban su alimento en el bosque y en las noches dormían entre los matorrales. muchos años. ladra todo lo que quieras. Si lo haces. Mi bisabuelo se lo contó a mi abuelo. desde entonces. el lobo y el oso se asustarán y no se atreverán a acercarse a la casa. puede venir el lobo y nos comerá. y ahora te lo cuento a ti. Una noche. “Este oso tiene miedo”. pensó el perro. Los dos animalitos vivieron un tiempo juntos. y lo abandonó. despertando.2º Básico Semestre I CÓMO EL PERRO Y EL HOMBRE SE HICIERON AMIGOS Cuento siberiano Has de saber que este cuento es muy antiguo. ¡vamos a vivir juntos! —Está bien —respondió el hombre. “Este lobo tiene miedo”. Una noche. Y así. Y juntos se fueron al bosque. pues se sentía muy solo. Un día decidió salir a buscar a un compañero. El perro se encontró con el hombre al día siguiente y le dijo: —Hombre. El lobo se asustó mucho y le pidió al perro: —Por favor deja de ladrar. y se fueron al bosque. el perro y el hombre son muy buenos amigos y ambos confían el uno en el otro. El perro buscó al oso y le preguntó: — ¿Quieres ir a vivir conmigo? —Acepto —dijo el oso. ven. el perro se puso a ladrar. y juntos se fueron al bosque. Una noche el perro ladró y el oso se asustó mucho: —No ladres por favor. El perro pensó: “Este conejo tiene miedo”. Una noche el perro ladró fuertemente y el hombre. El oso te va a escuchar y vendrá a comernos. el perro se puso a ladrar. El conejo se asustó mucho y gritó: —Por favor no ladres más. —De acuerdo —respondió el lobo. quien me lo contó a mí. y a la mañana siguiente lo abandonó. 56 . y lo abandonó. Hace muchos. Puede venir el hombre y nos va a cazar —le dijo muy enojado. — ¿Quieres ir a vivir conmigo? —le preguntó—. pensó el perro satisfecho. Primero se encontró con un conejo y le preguntó: — ¿Quieres irte a vivir conmigo? El conejo aceptó. y él se lo contó a mi padre. el perro aún no era el fiel amigo del hombre y vivía solo en el bosque. “El hombre no tiene miedo”. pensó el perro. le dijo: —Ladra.

. ¡De ninguna manera! ¡No! ¿Cómo podría ser feliz sin ellas?» De pronto. en medio de la oscuridad.2º Básico Semestre I EL PEZ ARCOÍRIS Marcus Pfister En alta mar. —Te estaba esperando —le dijo Octopus con una voz muy profunda—. ¡aunque sea una muy. muy lejano. Por favor. Entonces. que vive en la cueva que hay detrás del banco de coral. ¿De qué le servían ahora al pez Arcoíris sus brillantes escamas.. A partir de aquel día nadie quiso volver a hacerle caso. —Pero. aunque ya no seas el pez más hermoso del océano. Su brillante traje de escamas tenía todos los colores del arco iris. Pero el pez Arco iris ni siquiera les contestaba. ¡Era otra vez el pececito azul! —Pez Arcoíris. ¡no seas malo! Dame una de tus escamas brillantes. ¡y como tienes tantas. si nadie le miraba? Ahora era el pez más solitario de todo el océano.. Pero. en un lugar muy. y ya ni le miraban. pez Arcoíris! ¡Ven a jugar con nosotros! —le decían. volverás a estar muy contento. les dijo lo que le había contestado el pez Arcoíris. Era el pez más hermoso de todo el océano. horrorizado—. Pero no se trataba de un pez cualquiera.. cuando se acercaba a ellos. sintió que alguien le rozaba suavemente con una aleta. todos le daban la espalda..! — ¿Que te regale una de mis escamas? ¡Pero tú qué te has creído! — gritó enfadado el pez Arcoíris— ¡Venga. se encontró con dos ojos brillantes que lo miraban. Arcoíris le preguntó a la estrella de mar: — ¡Con lo guapo que soy. y pasaba de largo con sus escamas relucientes. Las olas me han contado tu historia. — ¡Ven. Cuando el pez Arcoíris quiso contestarle. — ¡Pez Arcoíris. ¿me regalas una de tus brillantes escamas? Son preciosas. Cuando se encontró con sus amigos. Un día. de pronto. muy pequeñita! El pez Arcoíris dudó por un 57 . -«Que regale mis escamas? ¿Mis preciosas escamas brillantes? — pensó el pez Arcoíris. por favor. El pez Arcoíris encontró la cueva. pez Arcoíris! —le llamó—. Escucha mi consejo: regala a cada pez una de tus brillantes escamas. Pero un día. Era tan oscura que casi no se veía nada. A lo mejor él tiene la respuesta. Pregúntale al pulpo Octopus.. Octopus ya había desaparecido. fuera de aquí! El pececito azul se alejó muy asustado. vivía un pez. Los demás peces admiraban sus preciosas escamas y le llamaban «el pez Arcoíris».! ¿por qué no le gusto a nadie? —No lo sé —le contestó la estrella de mar—. un pececito azul quiso hablar con él.

seguro que no la echaré de menos. 58 . — ¡Toma. te la regalo! ¡Pero ya no me pidas más! ¿eh? — ¡Muchísimas gracias! — contestó el pececito azul. ven a jugar con nosotros! —le dijeron todos los peces. ¡Qué bueno eres. Cada vez estaba más contento. Al cabo de un rato. ¡Cuanto más brillaba el agua a su alrededor. loco de alegría—. y deslizándose como un rayo en el agua con su escama brillante.» Con mucho cuidado. Siguió con la mirada al pececito azul durante un buen rato. Y. ¡quién lo iba a decir! Arcoíris repartió sus escamas entre todos los peces. haciendo zig-zags. el pez Arco iris se vio rodeado de muchos otros peces que también querían que les regalase una escama brillante. — ¡Ahora mismo voy! —les contestó el pez Arcoíris. pez Arco iris! El pez Arcoíris se sentía muy raro.2º Básico Semestre I momento. para no hacerse daño. sólo se quedó con una escama brillante para él. el pez Arcoíris arrancó de su traje la escama brillante más pequeña de todas. y se fue contentísimo a jugar con sus nuevos amigos. ¡Había regalado todas las demás! ¡Y era feliz! ¡tan feliz como jamás lo había sido! — ¡Ven pez Arcoíris. más feliz se sentía entre los demás peces! Al final. «Si le doy una escama brillante muy pequeñita —pensó—. viendo cómo se alejaba.

—Vengo de los países tórridos —dijo la palmera—.. sus habitantes cortaron ramas de 59 . los viejos robles del bosque decidieron hacer un concurso de belleza entre los árboles. que tienen largas ramas colgando hacia los esteros en actitud melancólica. Los demás árboles comentaban entre sí y se sentían un poco ofendidos porque el sauce. Soy uno de los pocos árboles que figuran en la Biblia. Los pájaros se encargaron de transmitir las bases del concurso y volaron de rama en rama. muy altivo.. Se erguían orgullosos con sus ramas verticales hacia el cielo. pequeñas y lanceoladas. a la haya y al inmenso ombú. Las rosas y las clavelinas se deshacían en reverencias porque nunca habían visto un árbol de semejante rareza y de tronco tan arrugado. procediese de un jardín. y represento al Egipto. Era un verdadero motivo de murmuración. Era al revés. Algunas viajaron al Egipto en busca de sol y aprovecharon para invitar a las palmeras de los oasis. En el antejardín fue recibida por las buganvillas que se inclinaron respetuosas saludando a la palmera. y aun las hojas. pero finalmente llegó. invitando al arrayán. de hojas perennes o de ramas desnudas. Ocurrió que. nunca se mezclaba entre ellos. caminando de puntillas por el ardiente desierto. Podían competir árboles de todo el mundo. Fue fatigoso el camino porque como era un poquito grande se iba enterrando en la arena. que no por ser vieja era menos coqueta. huerto. Llegada la fecha. —Viene un poco despeinada—comentó por lo bajo un pensamiento morado. fueran grandes o pequeños. en actitud desafiante. Estas fueron las primeras en acicalarse para asistir al concurso. Las viejas golondrinas se encargaron de visitar a los árboles que vivían en los lugares más remotos. Los colibríes le fueron a avisar al hybiscus de flores rojas. tenían un aire vanidoso y se empinaban también mirando hacia lo alto.2º Básico Semestre I ¿POR QUÉ LLORAN LOS SAUCES? Manuel Peña Muñoz Antiguamente los sauces no eran como ahora. Allí estaba siempre. al llegar la primavera. con sus ramas muy ufanas hacia el firmamento. ignorando el bosque. valle o patio abandonado. la palmera se desenterró de la arena y partió al lugar indicado. todos los árboles se tornaban amarillos y perdían sus hojas. al laurel en flor y por supuesto al magnolio. con flores o sin ellas. Cuando Jesucristo entró en la ciudad de Jerusalén. en tanto que el sauce seguía siempre verde y nunca se volvía lánguido. A mariposas más veloces se adelantaron y fueron a convidar al árbol de la corona del Inca y al almendro en flor que tenía muchas posibilidades. Se miraron entre sí y por decisión unánime escogieron como delegada a la más antigua. disimulando lo exhausta que se encontraba. Cuando llegaba el otoño. pisando con sus raíces con sumo cuidado para no quemarse. lo importante era ser simplemente un árbol.

Y las begonias. Seguidamente le tocó el turno al ulmo. —Háganme sitio -dijo la palmera.. en domingo de Ramos.. — ¡Qué mimosa más vanidosa!—dijeron los otros árboles que se preparaban para la competencia.. —Yo soy la mimosa —dijo la mimosa—. quien se presentó con todo su espléndido ropaje de flores blancas... El sol se puso más radiante y los clarines de enredadera se pusieron a tocar una marcha. Vino una brisa y la mimosa aprovechó para soltar una inmensa bocanada que hizo suspirar a los robles del jurado. Las begonias le abrieron paso y la elegante palmera avanzó contoneándose como una señora por un caminillo de ágatas y caracolillas de río. Inspirado en mi belleza. Y el viento le escarmenó las ramas y le hizo tintinear los ramilletes de dátiles que eran los aros que llevaba puestos. en tanto que yo.. mujeres pobres venden carteritas y ramos trenzados con mis hojas. y los más vanidosos se miraban en una cascada tan maravillosamente plateada que uno se podía mirar en ella mejor que en un espejo. refrescándose. Allí estaban todos juntos a un arroyo. los hombres preparan una miel que quien la prueba cae en un inmediato estado de nostalgia.. pero tiene espinas y además carece de perfume. El espino también tiene flores amarillas. perplejos. —Y en otros países me llaman aromo. un escritor antiguo escribió La dama de las camelias. Luego vino un inmenso árbol cuajado de camelias. — ¡Qué belleza! —comentaron los robles en la ladera del cerro. que eran las anfitrionas. y las mujeres confeccionaron complicados ramos para batirlos en señal de regocijo. anunciando el inicio del concurso. se recuerda esta fecha. La primera en presentarse fue la mimosa con sus racimos de flores amarillas.2º Básico Semestre I mis antepasadas. Y aún hoy. y en los atrios de las iglesias del mundo. Las begonias la anunciaron y la mimosa avanzó por un largo puentecillo de bambú que era la pasarela sobre el río. — ¿Dónde puedo arreglarme un poco? —dijo la palmera... se parece un poco al espino —comentó displicente un roble joven. —Con mis flores.. —Yo he adornado las habitaciones de coquetas damas de otro siglo. Los robles. 60 . —Mmm. — ¡Qué importante! —dijeron los lirios admirándola. porque aromo. la llevaron donde estaban los otros árboles postulantes. un poco viejos pero muy enamoradizos. — ¡Qué ofensa! -dijo la mimosa—. Y me llaman así porque soy muy mimosa. adornaron con ellas los pórticos y las ventanas. tirando a su paso pesadas flores rojas con frutos maduros. se miraron entre sí.

hasta que le tocó el turno al altivo sauce que a esas horas ya estaba impaciente y se había dedicado a alisarse las ramas que estaban muy tiesas. — ¡Oh! —exclamaron todos los árboles. cada uno hablando de su belleza y luciendo sus atributos. almidonadas como sables. Y he aquí que en 61 . la araucaria dijo que sólo crecía en el sur de Chile. subió a la pasarela sin mirar a nadie y comenzó a balancearse. colgando hacia el río completamente empapadas. aceitunas. contoneándose con tan mala suerte que una de sus raíces se hundió entre los bambúes del puentecillo. que se presentó como árbol y en realidad era un arbusto. que casi no lo podían reconocer. No hubo problemas durante el desarrollo del concurso. los naranjos. La lenga dijo que sus hojas semejaban algas marinas. El manzano dijo que era el primer árbol de la creación. y al mismo río después. — ¿Y cómo aceptan a esos árboles enanos? —dijo indignado el diamelo mirando por sobre sus ramas una fila de siete árboles enanos. Allí se sumergió por breves segundos. y que no alcanzaban el tamaño de una violeta. tan desfigurado. muy ufano. —A continuación. cubierto con guirnaldas.2º Básico Semestre I El níspero habló de sus nísperos. todo empapado y disimulando que no había pasado nada. Siguieron los abedules. el nogal de sus nueces y el olivo de sus. descalificándola. aduciendo que él crecía en los cementerios y por eso tenía ese aire grave y misterioso. — Demasiado estrafalaria—dijeron los jueces. La pobre parra también fue descalificada porque no era árbol “propiamente tal” y se tuvo que ir desesperada de rabia. ante el estupor de todos. primero. Sólo un postulante fue descalificado: el diamelo de flores blancas y moradas. cuando en realidad había pasado todo. enviados de la China. El ciprés se paseó solemne. en la tierra de los mapuches. Y así sucesivamente desfilaron todos los árboles de la creación. globos de vidrio y una estrella con escarcha plateada en su punta. El sauce. El sauce se levantó del agua. La otra fuera de concurso resultó la encina que llevaba de sombrero un enorme nido con tres cigüeñas paradas con sus alas extendidas. Sus ramas salieron mojadas y ya no se erguían hacia la altura. que de sus manzanas Eva había tomado el fruto del pecado. Lleva las ramas puntiagudas mirando hacia el cielo. los eucaliptos y los álamos. pero tan desfigurado. y su nombre de sociedad es Saxis Babilónica. y tornó a aparecer en la superficie. El pino avanzó engalanado con adornos de Navidad. el arrayán dijo que era de la época de las cavernas. los perales. allí donde crece silvestre la enredadera rosada de los copihues. el sauce— anunciaron las begonias—. sino que se desplomaban lánguidas. perdió el equilibrio y cayó pesadamente a un costado.

Y al salir. Y cuando al sauce llorón se le acabaron las lágrimas. las ramas de los sauces han tenido desde entonces por misión cobijar bajo ellas a los “santos inocentes” del mundo. languidecían…Entonces el sauce llorón fue premiado por su melancólica belleza y destinado a los delicados parques japoneses donde sirve de elegante motivo de ornamentación. sintiéndose el más desesperado de los árboles. —Fui un orgulloso —se dijo.2º Básico Semestre I su ridiculez el sauce se vio hermoso. Y para atenuar la tristeza. dormidos o amamos. Por eso nunca un juego es más entretenido. mientras los robles del jurado lo contemplaban atónitos al otro lado de la pasarela. y rompió a llorar desconsolado. Y siguió llorando el sauce. como acariciándolas… Y las ufanas ramas de antes ya no se empinaban sino que languidecían. quedó con sus ramas lacias y la brisa las meció suavemente como peinándolas. un sueño más profundo. porque ahora el sauce presenta otro aspecto y se había favorecido absolutamente en la transformación. Y dicen que aún llora el sauce llorón. 62 . como cuando jugamos. o un beso más dulce. bajo las nobles ramas de un sauce. se contempló en la cascada y se avergonzó de sí mismo. y ciertas noches de eclipse hasta es posible escuchar su sollozo junto a un estero. que son los niños y los enamorados.

patrona? ¡Cebollas. el cochayuyo y la fruta! 63 . los ricos priscos! ¡Las bonitas coliflores! Los berros están preciosos. También le traigo alcachofas. ¡Cebollas! ¿Quiere cebollas? ¡Manzanas traigo maduras! ¡Cómpreme luego. ¡Cebollas. que se va la verdura. traigo cebollas! ¡Las peras. zanahorias! ¡Espárragos! Traigo acelgas. casera. ¡Tomates. señora? Hay naranjitas jugosas. traigo cebollas! ¡Manzanas traigo maduras! Aquí llegó la verdura.2º Básico Semestre I LLEGÓ LA VERDURA Felipe Alliende ¡Cebollas. traigo tomates! ¿Quiere lechugas. traigo cebollas! ¡Los priscos. ¿Cuántos le envuelvo. las ricas peras! ¡Espinacas. El cochayuyo y la fruta.

y fueron pasando por todos los salones hasta que llegaron. y sucedió tal como estaba escrito en la lápida: se convirtió en piedra. fue a buscarlos. El hermano mayor fue al bosque y buscó durante todo el día. Los dos quisieron hacer fuego bajo el panal para ahogar con el humo a las abejas y quitarle la miel. por fin le llamaron por tercera vez. Los dos hermanos mayores querían cazar unos cuantos y asarlos. entonces se levantó. no permitiré que los molestéis. pero Bobillo dijo: —Dejad a los animalitos en paz. muy al fondo. Se pusieron los tres en marcha y llegaron a un hormiguero.2º Básico Semestre I LA REINA DE LAS ABEJAS Hermanos Grimm Los príncipes se fueron un día en busca de aventuras y cayeron en tal vida de diversiones que no regresaron al hogar. Su hermano menor. pero no les oía. pero en el centro había una mirilla por la que podía verse la alcoba. pero si faltaba una sola antes de ponerse el sol quien las hubiese estado buscando se convertiría en piedra. descorrió las cerraduras y salió. dos veces. llevando consigo sus larvas. no lograban abrirse camino. A la mañana siguiente se presentó el triste hombrecillo al hermano mayor. Finalmente los tres hermanos llegaron a un palacio en cuyas cuadras solo había caballos de piedra. 64 . mas al caer la noche sólo había encontrado cien. mucho más inteligentes. no permitiré que los ahuméis. La puerta tenía tres cerraduras. Siguieron camino y llegaron a un lago en el que nadaban muchísimos patos. Allí vieron a un triste hombrecillo que estaba sentado frente a una mesa. pero le sucedió como al mayor. y cuando hubieron comido y bebido les asignó a cada uno un dormitorio. llamado Bobillo. con su simpleza. Le llamaron una vez. a una puerta. en ella estaban escritas tres tareas cuya solución podrían desencantar el palacio. le hizo señas y le condujo hasta una lápida. Pero no pronunció ni una palabra. tampoco se veía un alma. no toleraré que los matéis. si ellos dos. que se encontraban por miles bajo el musgo del bosque. Al día siguiente se lanzó el mediano a la aventura. sino que los llevó hasta una mesa muy bien dispuesta. Bobillo los contuvo de nuevo y dijo: —Dejad a los animalillos en paz. no encontró más de doscientas perlas y se convirtió en piedra. pero cuando finalmente los encontró se burlaron de él y le dijeron que cómo iba a andar por el mundo. en él había tanta miel que hasta chorreaba por el tronco del árbol. pero Bobillo no lo permitió y dijo: —Dejad a los animales en paz. Finalmente llegaron a un nido de abejas. Los dos mayores querían hurgar en el para ver cómo salían huyendo de miedo las hormiguitas. La primera consistía en buscar las perlas de la hija del rey.

2º Básico Semestre I Finalmente le tocó el turno a Bobillo. La tercera tarea era la más difícil: de entre las tres hijas durmientes del rey había que escoger la más joven y buena. y así reconoció el príncipe a la verdadera. Cuando Bobillo llegó al lago se acercaron nadando los patos a los que había salvado la vida en una ocasión. Bobillo se casó con la más pequeña y más buena y fue rey al morir el padre. 65 . un terrón de azúcar. la mediana. Y mientras estaba sentado llegó la reina de las hormigas a las que una vez había salvado la vida. todos salieron de su sueño y quien había estado petrificado recobró de nuevo su figura humana. El encanto acabó. con cinco mil más. La segunda tarea consistía en sacar del fondo del lago la llave del dormitorio de la princesa. se zambulleron y sacaron la llave del fondo del agua. una cucharada de miel. pero era muy difícil encontrarlas y avanzaba muy lentamente. y la menor. Pero las tres eran exactamente iguales y sólo se diferenciaban en que antes de dormir habían comido diferentes golosinas: la mayor. sus dos hermanos se casaron con las otras dos princesas. al final se posó en los labios de la que había comido miel. Entonces vino la reina de las abejas a las que Bobillo protegiera del fuego y se paseó por las bocas de las tres. y no transcurrió mucho tiempo sin que los animalillos hubiesen encontrado todas las perlas y hecho un montón con ellas. se puso a buscar en el musgo. un poquito de melaza. Entonces se sentó en una piedra y se puso a llorar.

como los de Sapporo. Inglaterra. Para soportar el clima. Al otro lado del planeta. el oso polar del zoológico de Sapporo. no es raro verlos abrazándose. al norte de Japón (en la foto). es uno de los pocos que disfrutan con las bajas temperaturas. un panda rojo casi logra camuflarse entre tanta nieve. No solo se han suspendido las clases en algunos colegios y los vuelos han sido cancelados. Los animales de los distintos zoológicos también han sufrido con las bajas temperaturas. en el zoológico de Chester. Japón. donde los termómetros apenas suben de los cero grados. enero se ha convertido en el peor invierno en décadas para el hemisferio norte. macacos japoneses se protegen del frío que ha invadido el país. Bien apretados y sin pisar la nieve. Ikor. Los más afectados han sido los monos. 66 .2º Básico Semestre I EL MERCURIO Martes 29 de enero de 2010 Por temperaturas bajo cero: Animales de todo el mundo tiritan de frío Aunque las temperaturas parecen estar mejorando.

El caballo. Y como todo animal tiene sus necesidades y derechos y nosotros somos. Las mascotas por excelencia son los perros y gatos. por ejemplo es considerado la mascota de mayor tamaño en el mundo. tortugas acuáticas. En muchas casas podemos encontrar también todo tipo de peces. ¿cómo y dónde deben vivir?. son algunas de las preguntas que debemos hacernos antes de obtener una mascota. como tortugas de tierra. ¿qué cuidados requieren?. por la multitud de mascotas existentes. se exige a los dueños conciencia y responsabilidad y es recomendable que antes de adquirir una mascota se informen de las características y necesidades de cada una de ellas. y que el hombre incorpora a su vida sea por curiosidad. En muchos casos se transforma en un gran amigo. deben ser tenidos en un terrario o acuario. Los reptiles y anfibios. un fiel compañero que necesita de nuestro compromiso. por lo tanto. Existen muchas aves de jaula. gusto o necesidad. ¿Cuál es su alimentación?. Es un ser vivo que siente. gallinas y patos. loros o canarios. para de esta manera elegir la más adecuada para cada uno de nosotros. sufre y goza. que deben estar en una pecera o en un acuario. Por esta razón.2º Básico Semestre I ¿QUÉ ES UNA MASCOTA? Una mascota es un animal de compañía. que tanto se caracterizan por su canto. como los inseparables. También aves corredoras o de suelo como los pollos. iguanas. ¿qué enfermedades pueden padecer?. responsables por ellos. pero no las únicas. ya que también tienen una gran popularidad los hámsters y conejos. que necesita toda nuestra atención y cuidado. Equipo Editorial Aptus Chile 67 . ¿cuánto viven?. ya que nos va a acompañar por un tiempo importante.

alegran y adornan el paisaje. carbón y fibras como el cáñamo. que se han utilizado desde tiempos antiguos para curar enfermedades. pasta de papel. Algunos ejemplos: Las uvas de las viñas sirven para hacer vino y los hombres las han cultivado durante unos 5. Tanto los animales como los humanos dependemos de las plantas para alimentarnos. manteles. azúcar. Son además la base de la cadena alimenticia. porque nos aportan la mayoría de los alimentos que comemos. cereales.. el matico es una hierba que ayuda a tener una buena cicatrización. el lino. entre otros. como verduras. Nos proporcionan también medicinas.000 años. sábanas. frutos. Equipo Editorial Aptus Chile 68 . harina. el aire puro que necesitamos para respirar. leña. para elaborar ropa. Nos regalan sombra. imagínate como sería el mundo si no hubiera árboles o flores. ya que ellas nos entregan el oxígeno.2º Básico Semestre I LA UTILIDAD DE LAS PLANTAS Las plantas siempre han tenido un papel fundamental en la vida sobre la tierra. Por ejemplo. etc. el algodón. El papiro es un tipo de caña que crece cerca del agua en climas calurosos y se usaba para hacer papel hace 4. Las plantas nos aportan productos para la industria como madera para la fabricación de muebles.500 años en Egipto.

"El zoológico no tenía una cebra y fue una idea inteligente pelar a un burro y pintarlo como si fuera una cebra. La buena acogida llevó al director del zoológico a hacer pintar rayas a un segundo burro. asegura el director del zoológico. nadie puede ver la diferencia". Muchos murieron o huyeron. el mes del ayuno. 69 .. víboras y monos saltando en las jaulas junto con el orgullo del zoológico: un león y una leona. También se escapó la pareja de leones. su director. pero posteriormente fue recapturada. Tras el fin de la acción militar. El objetivo era llevarles alegría y felicidad a los niños palestinos. Al final. Imad Quassim. Durante la guerra de Gaza de fines de 2008 y comienzos de 2009. afirmó hoy Quassim. el zoológico también fue blanco de disparos. los dos animales se convirtieron en los preferidos del público. la idea era llevarles alegría y felicidad a los niños palestinos. • GAZA. la festividad religiosa islámica que marca del fin del Ramadán. quienes ahora adoran a los animales. hizo pintar a un burro rayas negras. se logró una colección de lobos.La necesidad agudiza el ingenio: para enriquecer los atractivos de un pequeño zoológico en Gaza con una cebra. dijo Quassim. de 39 años. El efecto fue el mismo y entretanto. Esto es tan valiente como la creación del zoológico: la mayoría de los inicialmente 200 animales fueron traídos por contrabando a Gaza a través de un túnel por debajo de la frontera con Egipto. zorros. hienas.2º Básico Semestre I Jueves 8 de Octubre de 2009 Zoológico de Gaza pinta burros y los transforma en cebra • Según el director del recinto. ''Nadie puede ver la diferencia''. con motivo del "Eid al-Fitr". sólo quedaron entre 25 y 30 animales. en Gaza. Le digo.

Los colmillos de los elefantes son muy apreciados por su valor y muchos de ellos han muerto por la ambición de los que querían su marfil. pero no : los que viven en África son mucho más grandes que los de la India. como les molesta la claridad. se encontraban en un lugar más oscuro. tu gran amigo Ricardo. Me llamaron mucho la atención los elefantes. por eso ahora son especies protegidas. Ahora me están llamando a comer. cebras. Hasta pronto. y pueden llegar a pesar siete mil kilos. diferentes para cada especie. tigres. ¡Imagínate que uno te pisara un dedo del pie…! Los elefantes tienen colmillos que les sirven como defensa y son de marfil. Parecen todos iguales. ¿Me crees? Un guía nos fue explicando muchas cosas de los animales que íbamos viendo. Los pájaros estaban en otro sitio.2º Básico Semestre I UNA EXCURSIÓN AL ZOOLÓGICO Talagante. Había uno muy grande metido en una laguna. Me gustaron mucho los hipopótamos. Equipo Editorial Aptus Chile 70 . ¿Sabes dónde fuimos? Al zoológico a ver los animales. elefantes de la India y de África. encerrados en grandes jaulas. distintos tipos de monos. lobos de mar y osos polares. Ya sabrás cuál es y por qué me gusta tanto. Luego te contaré cuál es mi animal favorito. El búho y la lechuza son aves nocturnas. ¡parecía su piscina! Y abría una boca tan enorme que habrían cabido dentro de ella dos niños sentados. Me explicaron que el marfil es una sustancia blanca y muy dura que tenemos en los dientes. Había de todas clases: leones. 10 de diciembre del 2009 Querido Andrés: Te escribo para contarte la excursión que hice ayer con mis compañeros.

Osvaldo. 54 páginas. Enciclopedia “El mundo de los niños”. 159 páginas. Editorial Salvat.htm www. 2008.aplicaciones.info/naturales/natura09.com/utilidaddelasplantas. Barcelona. 256 páginas. Instituto Antártico Chileno.com http://www.htm http://www.planetacurioso. Baquero Olmos.dechile. La Antártica Nuestra. 256 páginas. Santillana. Editorial Larousse. Beuchat. 58 páginas. Un ratón de biblioteca. tomo 3: las plantas (5 volúmenes) PÁGINAS WEB http://www. 1973.net/?mapuche 71 . 1996.enbuenasmanos. colección Mar de Libros. Blume. 2008. 2008. Enciclopedia de los niños.cl http://etimologias. Una introducción a su conocimiento.asp?art=1541 http://es.memoriachilena.botanical-online.net/cabanuel. Cosar editores. Cuidemos la tierra. Atlas del Mundo.2º Básico Semestre I BIBLIOGRAFÍA ¿Sabías qué…? Más de 400 preguntas y respuestas para comprobar tus conocimientos. Fundación Caja Rural de Granada. Antonio. 1996. 2004. 2006. Chile.profesorenlinea. Editorial Andrés Bello. Cecilia y Maldonado. Método y Refranero). Schencke.cl/ (Instituto Antártico Chileno) www.htm http://www. tomo 1.anach. Parragón.madridejos. Cabañuelas y Astrometeorología (Historia. 4. 2004.com/articulos/muestra.wikipedia. tomo 3. Clementina. Salvat Editores. Barcelona.htm http://www.org/wiki/Animal_de_compa%C3%B1%C3%ADa www.cl/biografías/condorito. Curioseando el mundo.

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