INSTITUCION EDUCATIVA FAP CAP FAP JOSE EMILIO VELARDE VARGAS TALARA

NIVEL : PRIMARIAS REA : MATEMTICA GRADO : 4TO SECCIN : A

PRCTICA CALIFICADA
Nombres y apellidos:.... Docente: Prof. Carmen Caballero Wilson Fecha: Talara, 02 de abril del 2013 FILA 1 CAPACIDAD: COMUNICACIN DE MATEMTICA
INDICADOR: Identifique y represente la relacin de inclusin entre conjuntos en forma grfica y simblica. 1. Instruccin: Dado el diagrama, escribe ,
D B A .3 .5 .6 .4 .7 .1 .8 .2 .10 C .9

, y segn corresponda.
1 3 A C 9 5 . . . . . . A B B B C C

2. Instruccin: Observa los conjuntos: P = {a; b; c; d; e} Q = {c; d; e} R = {f; g; h} La expresin correcta es: a) R P b)Q P c) P Q d) P R

3. Instruccin: Observa los conjuntos y encierra la alternativa correcta D = {3; 4; 5; 6; 7} E = {4; 6; 8; 10} F = {x/x N 2 x 8}
a) E D b) F D c) D = F d) D E

CAPACIDAD: RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN

INDICADOR: Representa e interpreta el conjunto interseccin, unin y diferencia 4. Instruccin: Sean los conjuntos A = {0; 1; 2; 3; 4; 5} B = {0; 2; 4} C= {5; 6; 8}

Halla A U C= {} Grafica

Halla A U B= {} Grafica

5. Instruccin: Si los conjuntos son: Q = {2x/ x N 2 x 5 } Calcular Q P Q = {} Q P = {} P = {} P = {5; 6; 7; 8}

6. Instruccin: Observa el diagrama y escribe los elementos que corresponden a cada oracin.

B
.12 .8 .10

A
.14 .20 .18 .24 .22 .26

C
B A B A A={ C={ A={ C={ } } } }

7. Instruccin: Observa los diagramas de Ven y pinta la operacin indicada. Luego, escribe entre llaves el conjunto el conjunto resultante.

G
.11
S G

.16 .19 .22

.28

.12 .14

G = {.} S = {.}

INSTITUCION EDUCATIVA FAP CAP FAP JOSE EMILIO VELARDE VARGAS TALARA

NIVEL : PRIMARIAS REA : MATEMTICA GRADO : 4TO SECCIN : A

PRCTICA CALIFICADA
Nombres y apellidos:.... Docente: Prof. Carmen Caballero Wilson Fecha: Talara, 02 de abril del 2013 FILA 2 CAPACIDAD: RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
INDICADOR: Representa e interpreta el conjunto interseccin, unin y diferencia 1. Instruccin: Sean los conjuntos P = {0; 1; 2; 3; 4; 5} Q = {0; 2; 4} R= {5; 6; 8}

Halla P U Q= {} Grafica

Halla P U R= {} Grafica

2. Instruccin: Si los conjuntos son: Q = {2x/ x N 1 x 4 } Calcular Q P P = {5; 6; 7; 8}

Q = {}

P = {}

Q P = {}

3. Instruccin: Observa el diagrama y escribe los elementos que corresponden a cada oracin.

B
.12 .8 .10

A
.14 .20 .18 .24 .22

C
B A={ C={ A={ C={ } } } }

.26

A B A

4. Instruccin: Observa los diagramas de Ven y pinta la operacin indicada. Luego, escribe entre llaves el conjunto el conjunto resultante.

G
.28 .16 .11 .19 .22 .14 .12

S G

G = {.} S = {.}

CAPACIDAD: COMUNICACIN DE MATEMTICA

INDICADOR: Identifique y represente la relacin de inclusin entre conjuntos en forma grfica y simblica. 5. Instruccin: Dado el diagrama, escribe ,
D B A .3 .5 .6 .4 .7 .1 .8 .2 .10 C .9

, y segn corresponda.
1 3 A C 9 5 . . . . . . A B B B C C

6. Instruccin: Observa los conjuntos: P = {a; b; c; d; e} Q = {c; d; e} R = {f; g; h} La expresin correcta es: a) R P b)Q P c) P Q d) P R

7. Instruccin: Observa los conjuntos y encierra la alternativa correcta D = {3; 4; 5; 6; 7} E = {4; 6; 8; 10} F = {x/x N 2 x 8}
a) E D b) F D c) D = F d) D E