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Callista Roy

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FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGIA

RUBRICAS DE EVALUACION

APUNTES TAREAS
SESIONES EXPOSICIONES

EXAMENES

El modelo contiene 5 elementos esenciales:      Paciente Meta de la enfermería Salud entorno dirección de las actividades enfermeras Habla de metas. . pero refiriéndose a la persona. Con este modelo es muy difícil poder realizar un registro de cuidados. Incluye:      valoración diagnostico metas intervención evaluación Refiriéndose a la observación de la conducta de las personas en respuestas ineficaces. no especifica estas respuestas.CALLISTA ROY En 1976 publico “introducción a la enfermería: un modelo de adaptación”. En la identificación de las respuestas nos pasa lo mismo. El modelo de Roy es determinado como una teoría de sistemas con un análisis significativo de las interacciones. en ningún momento de metas de enfermería. Tampoco incluye como predecir esas respuestas ineficaces.

(utilizar una escala). Patrón V: Sueño y descanso-Valorar signos y síntomas de sueño insuficiente: Nerviosismo. tos o regurgitaciones. etc. despertar por la noche debido al dolor. cansancio. si tiene prescrita alguna dieta especial. hemorroides. deposiciones involuntarias. regurgitación después de las comidas. cognitivo. etc. menstruación.-Valoración del dolor: Comunicación verbal. modelo habitual de alimentación en su domicilio. pirosis. irritabilidad creciente. insuficiencia respiratoria etc. encamamiento. Es líder internacional en este área de conocimiento en enfermería. nauseas y / o vómitos.-Historia de enfermedades y antecedentes quirúrgicos-Alergias-Hábitos: consumo de alcohol.-Valoración del estado respiratorio: Valorar antecedentes de enfermedades respiratorias. taquipnea. intensidad. letargia.-Medición y valoración de datos antropométricos. etc. bostezos frecuentes. localización.Marjory Gordon Marjory Gordon es una teórica y profesora que creó una teoría de valoración de enfermería conocida como patrones funcionales de salud de Gordon (Gordon's functional health patterns). frías. dolor subesternal. etc. etc. hidratación general y sequedad de la piel palidez. anorexia. Patrón III: Eliminación-Valorar el Patrón habitual de evacuación urinaria e intestinal: frecuencia. presencia de signos y síntomas de alteraciones de piel y mucosas. control de esfínteres. activo).-Consumo de fármacos: medicación habitual. cambios ECG que reflejen isquemia o arritmia. Fue la primera presidenta de la NANDA. apetito y preferencias. descripción del dolor. indicación verbal de fatiga. estímulos sociales. posición de defensa. sensación de plenitud. dificultades . tabaquismo. tos nocturna asociada a regurgitaciones. halitosis. ganancias y / o pérdidas de peso. pliegue cutáneo. etc. disfagia creciente. alteración del sentido del gusto.Externos: Cambios ambientales. malestar generalizado. Patrón IV: Actividad y ejercicio-Valoración del estado cardiovascular: Frecuencia cardiaca o PA anormales en respuesta a la actividad. ambiente ecológico laboral. drogas. dentición. apatía.1 Ha sido miembro de laAcademia Americana de Enfermería desde 1977 y fue nombrada «Leyenda Viviente» por la misma organización en 2009.2 Los 11 patrones funcionales de salud de Marjory Gordon son: Patrón I: Percepción y cuidado de la salud-Motivo del ingreso-Información que tiene de su enfermedad y percepción de la misma. estilo de vida (sedentario. carácter.-Valorar modelo habitual de sueño / descanso-Factores que afectan el sueño:Internos: Síntomas de la enfermedad.-Antecedentes de trastorno del sueño. características. disnea o molestias de esfuerzo.-Hábitos: comidas calientes. etc. dolor de garganta. frecuencia y signos y síntomas asociados: Nauseas.-Presencia o no de signos y / o síntomas de alteraciones. ansiedad.-Valoración de la piel y mucosas :-Necesidad de ayuda para higiene: Frecuencia y hábitos de ducha y / o baño. sudoración. estrés psicológico. cambios posturales. diaforesis. Patrón II: Nutrición y metabolismo-Valoramos el modelo de ingesta de sólidos y líquidos: (Si come sólo o necesita ayuda. Patrón VI: La cognición y percepción-Valorar la presencia de indicadores no verbales de dolor como: expresión facial agitación. sensación de sed. deglución dolorosa. tabaco. actividades de la vida diaria (AVD) que realiza.-Medidas de alivio utilizadas-Fármacos utilizados-Valoración sensorial y reflejos: déficit sensorial.-Valoración de la movilidad y actividades cotidianas: Debilidad generalizada. etc. Expectoración.

Hombre: Problemas de próstata. Patrón VII: Autopercepción y autoconcepto-Ansiedad-Temor-Alteración de la autoestima-Valoración del grado de ansiedad: Observar la aparición de signos de ansiedad.Preguntar. angustia y temor. tradiciones familiares. cansancio. hipoventilación. movimientos inquietos. si procede y en el momento adecuado. conflicto de decisiones. etc. nerviosismo. por algún trastorno en las relaciones sexuales. última menstruación. prácticas o creencias habituales. manipuladora.de aprendizaje. etc.-Mujer: Uso de anticonceptivos. Patrón VIII: Roles y relaciones-Valoración de la comunicación y patrón de interacción social: Ambiente familiar. cefaleas. .-Valoración de cambios de conducta: dependiente. tensión muscular. solicitud de información. retraída. revisiones periódicas. Patrón XI: Valores y creencias-Interferencias de la enfermedad o de la hospitalización en: Prácticas religiosas habituales. etc. somnolencia. menopausia. abortos.-Alteración de las conductas de adaptación-Grupos de apoyo: familia. mareos. exigente. insomnio. amigos. desorientación.-Deseo de contactar con el capellán del hospital o con sacerdotes de su religión. Patrón X: Afrontamiento y manejo del estrés-Afrontamiento de la enfermedad: Verbalización de la incapacidad de afrontamiento o de pedir ayuda-Alteración en la participación social-Cansancio-Cambio de los patrones de comunicación-Manipulación verbal-Tabaquismo excesivo-Consumo excesivo de bebida-Falta de apetito-Uso excesivo de tranquilizantes prescritos. autoexámen de mama. menarquia. Patrón IX: Sexualidad y reproducción-Número de hijos. etc. etc. alteración del proceso de pensamiento. ambiente laboral. etc.-Valoración del conocimiento y percepción de su enfermedad. .

Participar en todas las formas de recreación y ocio . acorde con la religión . 14º . 10º . 13º .Ejercer culto a Dios .Mantener la temperatura corporal .Comer y beber adecuadamente .VIRGINIA HENDERSON Virginia nació en 1897 en Kansas (Missouri). necesidades .. miedos u opiniones .Introduce y/o desarrolla el criterio de independencia del paciente en la valoración de la salud . 2º .. de la 8ª a la 9ª relacionadas con la seguridad .. .Trabajar de forma que permita sentirse realizado . expresar emociones . las 7 necesidades primeras están relacionadas con la Fisiología .Evitar los peligros del entorno . Esta teórica de enfermería incorporó los principios fisiológicos y psicopatológicos a su concepto de enfermería.. 5º . 4º .Estudiar ... o alcanzar la muerte en paz . Las necesidades humanas básicas según Henderson . son : 1º .Respirar con normalidad . 3º . 6º . 9º . incidiendo en ellas factores físicos . 11º .. recuperarse de la enfermedad ..Movimiento y mantenimiento de una postura adecuada . 7º . la 10ª relacionada con la propia estima . Henderson define a la enfermería en términos funcionales como : " La única función de una enfermera es ayudar al individuo sano y enfermo . la 11ª relacionada con la pertenencia y desde la 12ª a la 14ª relacionadas con la auto-actualización .Comunicarse con otros . que éste realizaría sin ayuda si tuviese la fuerza . que pueden no satisfacerse por causa de una enfermedad o en determinadas etapas del ciclo vital ..Descansar y dormir . la voluntad y el conocimiento necesario .La enfermera asiste a los pacientes en las actividades esenciales para mantener la salud .Se observa una similitud entre las necesidades y la escala de necesidades de Maslow . 12º ..Seleccionar vestimienta adecuada .Mantener la higiene corporal ...Identifica 14 necesidades humanas básicas que componen "los cuidados enfermeros" . su recuperación o una muerte tranquila . . Y hacer esto de tal forma que le ayude a ser independiente lo antes posible " * Los elementos más importantes de su teoría son : . Se graduó en 1921 y se especializó como enfermera docente. esferas en las que se desarrollan los cuidados . la autora identifica 14 necesidades básicas y fundamentales que comporten todos los seres humanos .. . . psicológicos o sociales .Eliminar los desechos del organismo . 8º . en la realización de aquellas actividades que contribuyan a su salud .. descubrir o satisfacer la curiosidad que conduce a un desarrollo normal de la salud Partiendo de la teoría de las necesidades humanas básicas .

Hace necesaria la individualización de los cuidados y la . Dentro de su trayectoria como teorista no influyó ninguna enfermera más que otra. Define además tres requisitos de autocuidado . recuperarse de la enfermedad y/o afrontar las consecuencias de dicha enfermedad" . Vicente de Paúl Se graduóen 1930.Requisitos de autocuidado de desviación de la salud . agua . apoyar y proporcionar un entrono para el desarrollo . eliminación . Es una conducta que existe en situaciones concretas de la vida . prevenir la aparición de condiciones adversas o mitigar los efectos de dichas situaciones . orientada hacia un objetivo . en los distintos momentos del proceso evolutivo o del desarrollo del ser humano : niñez . que surgen o están vinculados a los estados de salud . prevención de riesgos e interacción de la actividad humana .Sistemas de enfermeria de apoyo-educación : la enfermera actua ayudando a los individuos para que sean capaces de realizar las actividades de autocuidado . El concepto de autocuidado refuerza la participación activa de las personas en el cuidado de su salud . . guiar . y la experiencia de las mismas lo que le sirvió de fuente teórica. adolescencia . como responsables de decisiones que condicionan su situación . no pueden asumir el autocuidado o el cuidado dependiente . hacia los demás o hacia el entorno . b ) Teoría del déficit de autocuidado : En la que describe y explica las causas que pueden provocar dicho déficit . Orem define el objetivo de la enfermería como : " Ayudar al individuo a llevar a cabo y mantener por sí mismo acciones de autocuidado para conservar la salud y la vida . pero que no podrían hacer sin esta ayuda .Requisitos de autocuidado universal : son comunes a todos los individuos e incluyen la conservación del aire . actividad y descanso . identificando tres tipos de sistemas : . Los individuos sometidos a limitaciones a causa de su salud o relaciones con ella . . adulto y vejez . soledad e interación social .Sistemas de enfermería totalmente compensadores : La enfermera suple al individuo .Requisitos de autocuidado del desarrollo : promover las condiciones necesarias para la vida y la maduración . Orem define su modelo como una teoría general de enfermería que se compone de otras tres relacionadas entre sí : a ) Teoría del Autocuidado : En la que explica el concepto de autocuidado como una contribución constante del individuo a su propia existencia : "El autocuidado es una actividad aprendida por los individuos . enseñar . c ) Teoría de los sistemas de enfermería : En la que se explican los modos en que las enfermeras/os pueden atender a los individuos . dirigida por las personas sobre sí mismas .Sistemas de enfermería parcialmente compensadores : El personal de enfermería proporciona autocuidados . . salud o bienestar". coincidiendo de lleno con la finalidad de la promoción de la salud . . entendiendo por tales los objetivos o resultados que se quieren alcanzar con el autocuidado : . Además afirma que la enfermera puede utilizar cinco métodos de ayuda : actuar compensando déficits . y se educó con las Hijas de la Caridad de S. Determina cuándo y por qué se necesita de la intervención de la enfermera .DOROTEA OREM 0rem nació en Baltimore. para regular los factores que afectan a su propio desarrollo y funcionamiento en beneficio de su vida . sino que fue el conjunto de todas con las que había tenido contacto.

La enfermera actúa cuando el individuo.. barreras o factores que lo dificultan . por cualquier razón.implicación de los usuarios en el propio plan de cuidados .Promover un entorno favorable al desarrollo personal.Enseñar a la persona que se ayuda. teniendo en cuenta aspectos novedosos a la hora de atender a los individuos (percepción del problema . 3. aplicar el tratamiento médico que se haya prescrito. 5. Por otro lado supone trabajar con aspectos relacionandos con la motivación y cambio de comportamiento . 4. . no puede autocuidarse.Ayudar u orientar a la persona ayudada.. como por ejemplo las medidas de higiene en las escuelas. Los métodos de asistencia de enfermería que D. 0rem propone. y son: 1.Actuar en lugar de la persona. Por ejemplo. por ejemplo en el caso del enfermo inconsciente. recursos para el autocuidado . etc ) y hacer de la educación para la salud la herramienta principal de trabajo .. y otorga protagonismo al sistema de preferencias del sujeto . capacidad de autocuidado . como por ejemplo en el de las recomendaciones sanitarias a las mujeres embarazadas. 2. por ejemplo.Apoyar física y psicológicamente a la persona ayudada... la educación a un enfermo colostomizado en cuanto a la higiene que debe realizar. se basan en la relación de ayuda y/o suplencia de la enfermera hacia el paciente.

* Tipos de Enfermería según el modelo: . la luz. La Enfermería cumple funciones independientes. creció en un ambiente donde la educación era muy estricta. Edimburgo y kaiserswerth (Alemania). y allí recibió el apelativo de la creadora de la enfermería moderna .Y la oportuna selección y administración de dietas. Está considerada como la fundadora de las escuelas de enfermeras profesionales. no solamente estar bien. Enfermera inglesa. Y definía salud diciendo que la salud es. Su espíritu de indagación se basa en el pragmatismo . * Definición de Enfermedad : Florence Nightingale definía enfermedad como el camino que utiliza la naturaleza para desembarazarse de los efectos o condiciones que han interferido en la salud. La palabra enfermería significa el uso adecuado del aire fresco. la limpieza. Ella afirmó : "Que hay cinco puntos esenciales para asegurar la salubridad de las viviendas : el aire puro . la experiencia y la observación. En 1854 ofreció sus servicios en la guerra de Crimea y con un grupo de enfermeras voluntarias se presentó en los campos de batalla. ayudar al paciente que sufre una enfermedad a vivir tanto como poner o mantener el organismo del niño sano o del adulto en un estado tal que no padezca enfermedad.siendo la primera vez que se permitía la entrada de personal femenino en el ejército británico. En resumen unas buenas condiciones higiénicas para evitar la enfermedad .Florence Nightingale Ella es la madre de la enfermería moderna .De la Salud: arte que toda mujer debe aprender sobre conocimientos de higiene. por tanto. las enfermeras que prestan sus servicios en la atención a domicilio . * El significado de Enfermería de su modelo : Considera la enfermería como una vocación religiosa (sólo para mujeres). Y la enfermería es. y en 1853 trabajó en el Hospital for Invalid Gentlewomen de Londres. deben de enseñar a los enfermos y a sus familiares a ayudarse a sí mismos a mantener su independencia . desagües eficaces . El objetivo fundamental de su modelo es conservar la energía vital del paciente . y partiendo de la acción que ejerce la naturaleza sobre los individuos . Función dependiente total o parcialmente. limpieza y luz " Otra de sus aportaciones hace referencia a la necesidad de la atención domiciliaria . agua pura . Realizó prácticas en los hospitales de Londres. sino ser capaz de usar bien toda la energía que poseemos. el calor. Su brillante labor consiguió bajar la mortalidad en los hospitales militares y contribuyó a corregir los problemas del saneamiento (condiciones higiénicas en general). crea el primer modelo conceptual de enfermería . . nacida en Florencia el 12 de Mayo de 1820 . . de ahí el nombre que le pusieron sus padres (aunque eran de origen británico) . En 1856 enfermó de cólera y tuvo que regresar a Londres . Y todo ello con el menor gasto posible de la energía vital del paciente para evitar la enfermedad . Procedente de familia victoriana.De la Enfermedad: arte y cuerpo de conocimientos de otras disciplinas. Su teoría se centró en le medio ambiente . la tranquilidad . donde fundó una escuela de enfermeras. creía que un entorno saludable era necesario para aplicar unos adecuados cuidados de enfermería . sus puntos fuertes fueron la educación. y muerta en Londres en 1910. colocarlo en las mejores condiciones posibles para que actúe sobre él . Fue la primera mujer en recibir la British Order of Merit (1907).

y así aplicar los principios de las relaciones humanas.. Su obra produjo gran impacto .Orientación : Durante la fase de orientación. por tanto .Hildegarde Peplau Nació en 1909.Resolución : Las antiguas metas se van dejando gradualmente de lado a medida que se . Colaboró en el desarrollo del campo de la enfermería psiquiátrica dado su perfil profesional y formativo. y en la que resalta la influencia de su personalidad en el aprendizaje . ofrece una definición de enfermería en la que destaca la importancia del enfermero durante el "proceso interpersonal" . Mientras este reciba cuidados . Se apoya en los cuidados de la enfermería psicodinámica.paciente : Peplau descubre cuatro fases de la relación enfermera-paciente: 1. y los comportamientos pudieran ser explotados e incorporados a las intervenciones de la enfermería . una fuerza de maduración que apunta a promover en la personalidad el movimiento de avance hacia una vida creativa .Identificación : La enfermera facilita la exploración de los sentimientos para ayudar al paciente a sobrellevar la enfermedad. en el que el significado psicológico de los acontecimientos . * Definición de la Relación enfermera . aprovechamiento y resolución . En su obra . deberá de apuntar hacia el desarrollo de la maduración personal de ambos . y evolucionó en la teoría de las relaciones interpersonales. constructiva . la meta de la enfermería . personal y comunitaria ". * Definición de Enfermería psicodinámica : Los cuidados en Enfermería psicodinámica exigen ser capaz de comprender nuestra propia conducta para poder ayudar a otros a identificar las dificultades percibidas y aplicar principios de relaciones humanas a los problemas que surgen a todos los niveles de experiencia. La enfermería es un importante proceso interpersonal y terapéutico. productiva . "Relaciones interpersonales en enfermería" . Sus fuente teórica la centró en la biología y en las ciencias conductuales. para ello hay que comprender nuestra conducta para poder ayudar a los demás. "La enfermería es un instrumento educativo . 4. los sentimientos .Aprovechamiento : El paciente intenta sacar e] mayor beneficio posible de lo que se le ofrece a través de la relación. Esta autora ha descrito cuatros fases para conceptualizar el proceso de interrelación personal : Orientación . Permitió que las enfermeras ampliaran su campo de intervención . La enfermera ayuda al paciente a reconocer y entender su problema. el individuo tiene una necesidad percibida y busca asistencia profesional. identificación . probablemente fue la primera que desarrolló un modelo teórico utilizando conocimientos extraídos de las ciencias del comportamiento .. Para Peplau . al que define como terapéutico . Funciona en términos de cooperación con otros procesos humanos que hacen de a salud una posibilidad para los individuos en las comunidades. 3. en Pensilvania. definiendo el modelo .. 2..

Función de enseñante (combina todas las funciones) Función consejera. * El Concepto de Entorno : Define entorno como las fuerzas existentes fuera del organismo y en el contexto de la cultura.adoptan otras nuevas. * Concepto de Persona : El hombre es un organismo que vive en equilibro. constructiva. * El Concepto de Salud : Palabra símbolo que implica el movimiento de avance de la personalidad y otros procesos humanos hacia una vida creativa. . Función desconocida . También describe varias funciones de la enfermería (concretamente seis):       Función de persona recurso. Función de liderazgo. personal y comunitaria. Función de sustituta/o.

es decir. de trazos escritos y/o de signos convencionales. señas. hay diversos tipos de lenguaje. Desde las primeras comunidades creadas por el hombre. que son el resultado concreto de la capacidad humana de desarrollar lenguaje. y estas siempre son sociales. y resolver los retos que desde siempre la supervivencia le ha planteado. de esta convivencia se desprende la necesidad de comunicación. El lenguaje humano permite la expresión del pensamiento y de exteriorización de los deseos y afectos. LENGUAJE y COMUNICACIÓN HUMANA “El Lenguaje es la puerta más amplia que se nos abre hacia la vida” La comunicación humana es un fenómeno social. por medio de los cuales se hace posible la relación y el entendimiento entre individuos. en un principio. pero no hablan. se une a otros seres semejantes a él y convive con ellos participando en la creación cultural de su prole. que remite al proceso de adquisición del lenguaje por el ser humano. el hombre llegó a una forma de comunicación puramente humana: El lenguaje. La habilidad de hablar y producir lenguaje. éste ha tenido necesidad de comunicarse para interactuar con su grupo. la cual. El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos. La conducta lingüística en los humanos no es de tipo instintivo sino que debe ser adquirido por contacto con otros seres humanos. Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Existen contextos tanto naturales como artificiales. Aun así. . al evolucionar. El lenguaje humano puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde dos puntos de vista complementarios: la ontogenia. y la filogenia. es indudable que el lenguaje articulado constituye la más importante diferenciación entre el hombre y los seres irracionales. permite de comunicar ideas y emociones por medio de un sistema de sonidos articulados. para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Éstos últimos expresan y comunican sus sensaciones por medio de su instinto.LENGUAJE Se llama lenguaje a cualquier tipo de código semiótico estructurado. Desde el punto de vista de la Antropología. Al hombre lo hacen las circunstancias. fue rudimentaria: gestos y gritos indiscriminados. El ser humano es gregario por naturaleza. sí se comunican. junto con las habilidades cognoscitivas son lo que nos identifica como especie humana y nos diferencia de otras especies animales menos dotadas. El lenguaje humano se debe a adaptaciones evolutivas que se dan exclusivamente en seres humanos de la especie Homo Sapiens. La estructura de las lenguas naturales. después.

tiene la aplicación de emitir sonidos articulados. más adelante veremos que no es en los órganos fono-articulatorios en donde está la principal diferencia. Petrosky. las investigaciones señalan que los primeros signos articulados por los pitecántropos. Es el origen del mensaje. Las características del mensaje dependen de la índole de la fuente. tacto. de su código. Puede estar constituido por un único elemento (el rojo de un semáforo) o por una secuencia de elementos (un texto). Aquello que permite que el mensaje llegue al destino. El canal a veces transmite inmediatamente y a veces  . El punto de origen (a) es la fuente o emisor de la información. pero también idear un código de signos lingüísticos que les permitiera comunicar sus sentimientos y pensamientos. Cualquier procedimiento mediante el cual una mente afecta a otra o un mecanismo incide en otro es un hecho de comunicación. La comunicación implica la transmisión de una determinada información. Su contrapartida es la descodificación por parte del receptor. Es muy importante que los padres tengan información precisa sobre los aspectos relacionados con el desarrollo de sus hijos y de forma especial durante esos primeros años en que los bebés se van delineando como “seres humanos . sucesión de sonidos. El punto de llegada (b) es el destino. A COMUNICACIÓN El concepto de comunicación Desde el punto de vista técnico.000 AC. Esto se llama codificación. una particularidad que. Para poder ser transmitido hace falta que el mensaje se transforme de manera que se le permita circular por el canal bajo la forma de señal. Los orígenes del lenguaje pueden encontrarse en los estudios de la Psicología Evolutiva (A. Técnicamente. es decir. oído. el músculo de la lengua. olfato y gusto. les permitió fabricar utensilios rudimentarios y descubrir el fuego. Canal.En el hombre. el contacto físico o un canal artificial creado ex profeso para resolver problemas técnicos de comunicación. un estado. La unión entre ambos se denomina canal. además de servir para el sentido del gusto y otras funciones cotidianas. Puede ser un medio físico natural. distante al anterior en el espacio o en el tiempo. Mensaje. Puede ser tanto un ser viviente que se comunica intencionadamente como un mecanismo o realidad cualquiera. 1980). Los elementos de la comunicación   Fuente o emisor. que habitaron en Asia y África. etc. superior al "Homo erectus". datan de hace más de 500. Es lo producido por la fuente: un fenómeno. nos diferencia de los animales inferiores con los que compartimos: vista. una determinada combinación de símbolos. como ya dijimos. se entiende comunicación por el hecho de que un determinado mensaje originado en un punto determinado (a) llegue a otro punto determinado (b). una imagen. lo que pone en contacto al emisor y al receptor. Después vinieron otros homínidos cuya capacidad craneal.

Destino. El canal condiciona la índole de la señal.  Transmisor. Ser o mecanismo susceptible de reaccionar de algún modo a la recepción del mensaje. efectuando la operación inversa. la transforma en el mensaje inicial y lo hace llegar al destino. Es el punto de llegada del mensaje. La señal no es sino determinadas alteraciones o modificaciones del canal.almacena el mensaje para su recuperación posterior. Puede basarse en fenómenos físicos automáticos o implicar además una descodificación y codificación conscientes. en cuyo caso es transformado deliberadamente utilizando un código artificial. Elemento que transforma el mensaje en la señal enviada al canal. Recibe la señal y.   . la comunicación no puede tener lugar. Puede ser un aparato o mecanismo basado en determinadas propiedades físicas y la transformación es automática. Receptor. También puede haber intervención humana. Si el canal se interrumpe.

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