Captulo 5 Sampieri Captulo 5. Definicin del alcance de la investigacin a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa.

Antes de iniciar un proyecto de investigacin, es necesario que se evale los gustos, conocimientos, as como la posibilidad de elegir un tutor que sea especialista en el rea de su inters; as mismo que analice los trabajos que se hayan realizado en su escuela y en otros pases. A partir de lo anterior, se plantear el problema que quiera esclarecer, lo cual le podr ayudar aponer en orden sus ideas y definir las variables y tambin contribuir a ubicarlo en el contexto que llevara a cabo la investigacin. Una vez realizada la revisin de la literatura y afinamos el planteamiento del problema, el siguiente paso consiste en visualizar el alcance que tendr, que puede tener alcances de estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. En la prctica, cualquier estudio puede incluir elementos de ms de una de estas cuatro clases de investigacin. Estudios de alcance Exploratorio: cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigacin poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Es decir, cuando la revisin de la literatura revel que nicamente hay guas no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de estudio, o bien, si deseamos indagar sobre temas y reas desde nuevas perspectivas. Tal sera el caso de investigadores que pretendieran analizar fenmenos desconocidos o novedosos como: una enfermedad de recin aparicin, un catstrofe, etc., estos estudios son como realizar un viaje a un sitio desconocido, del cual no hemos visto ningn documental ni ledo algn libro. Valor: Ayuda a familiarizarse con fenmenos desconocidos, obtener informacin para realizar una investigacin ms completa de un contexto particular, investigar nuevos problemas, identificar conceptos o variables promisorias, establecer prioridades para investigaciones futuras, o surgir afirmaciones y postulados. Estudios de alcance Descriptivos: buscan especificar las propiedades, caractersticas y los perfiles de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno que sea sometido a anlisis. Es decir nicamente pretenden medir o recoger informacin de manera independiente o conjunta sobre las variables a las que se refieren. Esto es, su objetivo no es como se relacionan stas. Valor: Es til para mostrar con precisin los ngulos o dimensiones de los fenmenos, suceso, comunidad, contexto o situacin. Estudios de alcance Correlacional: este tipo de estudios tienen como propsito medir el grado de relacin que exista entre dos o ms conceptos o variables, miden cada una de ellas y despus, cuantifican y analizan la vinculacin. Tales correlaciones se sustentan en hiptesis sometidas a prueba.

Pretende responder a preguntas como las siguientes:los nios que dedican cotidianamente ms tiempo a ver la televisin tienen un vocabulario ms amplio que los nios que ven diariamente menos televisin?; los campesinos que adoptan ms rpidamente una innovacin poseen mayor inteligencia que los campesinos que la adoptan despus. Si dos variables estn correlacionadas y se conoce la magnitud de la asociacin, se tiene base para predecir, con mayor o menor exactitud. Pero tambin se llega dar que aparentemente dos variables estn relacionadas, pero que en realidad no sea as. Esto se conoce como Correlacin Espuria, por ejemplo: supongamos que se presenta la siguiente tendencia, a mayor estatura, mayor inteligencia; estos resultado no tendran sentido. No podramos decir que la estatura se correlaciona con la inteligencia, aunque los resultados del estudio as lo indicaran. Valor: En cierta medida tienen un valor explicativo, aunque parcial, ya que el hecho de saber que dos conceptos o variables se relacionan aporta cierta informacin explicativa. Estudios de alcance Explicativo: van ms all de la descripcin de conceptos o fenmenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos; estn dirigidos a responder a las causas de los eventos fsicos o sociales, se centra en explicar por qu ocurre un fenmeno y en qu condiciones se da ste, o por qu dos o ms variables estn relacionadas. Las investigaciones explicativas son ms estructuradas que las dems clases de estudios y de hecho implican los propsitos de ellas (exploracin, descripcin y correlacin), adems de que proporcionan un sentido de entendimiento del fenmeno a que hacen referencia. Valor: Se encuentran ms estructurados que los dems investigaciones (de hecho implican los propsitos de stas), adems de que proporcionan un sentido de entendimiento del fenmeno al que hacen referencia. Ningn alcance de la investigacin es superior a los dems, todos son significativos y valiosos, una misma investigacin puede abarcar fines exploratorios, en su inicio y terminar siendo descriptiva, correlacional y hasta explicativa, todo depende del grado de desarrollo del conocimiento respecto al tema a estudiar y a los objetivos y las preguntas planteadas por el investigador.