LA COMUNIDAD

1.1 CONCEPTO El concepto COMUNIDAD ha sido utilizado ampliamente desde hace muchos aos, este se puede aplicar a diferentes realidades. Ejemplos: Comunidad profesional, un asentamiento, zona marginada, la comunidad formada por una iglesia, colonias, barrios, cantones y otros. Otro concepto, un poco ms restringido, de Comunidad se refiere a la convivencia prxima y duradera de un numero de individuos en constante interaccin y mutua comprensin. Es decir los sujetos que viven en la comunidad coordinan sus diferentes actividades y configuran estructuras para satisfacer sus necesidades. Ejemplo: Objetivos econmicos, intereses sociales, tendencias polticas o religiosas, profesiones y otros. Nunca son de beneficios colectivos los intereses partidistas, los intereses exclusivos de pequeos grupos, ni los intereses de lucro individual. Otro concepto de comunidad que incluye aspectos geogrficos aparece en un estudio de las Ciencias de la Salud del Dr. Hernn de San Martn Es l conjunto de grupos de poblacin que viven juntos en un lugar urbano, rural o mixto. En condiciones especificas de organizacin y de cohesin social y cultural. Los miembros de la comunidad estn ligados en grados variables por caractersticas tnicas, culturales profesionales y otras que le son comunes y/o por intereses y aspiraciones que pueden devenir. Los miembros de la comunidad, para que sean tales, deben desarrollar un proceso de interaccin mayor entre s que, el desarrollo con aquellas personas externas a la comunidad. Esta interaccin permite crear vnculos de pertenencia al grupo, que lleva a sus integrantes a ser parte de una misma raz. De esta manera, la comunidad origina una afinidad tan poderosa entre sus integrantes, que algunos antroplogos la han denominado Sentimiento de Matriz; porque es dentro de la comunidad donde se producen la mayor parte de las interacciones entre sus miembros. Es necesario destacar que las comunidades no son entes aislados; desde el inicio de su formacin, durante el proceso de integracin, hasta su consolidacin, las comunidades reciben y emiten influencias e interacciones con la misma localidad, la provincia o regin, la nacin y aun internacionales. Para fines de Salud Comunitaria se establece aqu un concepto operacional de la comunidad La comunidad es una agrupacin ms o menos organizada de personas que se perciben como unidad social. Cuyos miembros poseen en comn

algn rasgo, inters, elemento, objetivo o funcin. Con sentido de pertenencia, ubicados en una determinada rea geogrfica, dentro de la cual se producen interacciones personales ms intensas, que en otro contexto. En una comunidad es posible identificar una o ms de las siguientes caractersticas: A B Grupos de poblacin organizados que mantienen interrelaciones Personas que residen o actan en una zona o regin geogrfica delimitada

C Cierto grado de integracin, producto de experiencias comunes y de actitudes y comportamientos similares. D tipo. Sus miembros poseen conciencia de unidad tnica, cultural, social o de otro

E Poseen integrantes, como grupo, desarrollan con frecuencia acciones colectivas. G Cuentan con instituciones sociales mas o menos desarrolladas. Entre ellas: Salud, educacin, administracin local, justicia, comunicaciones, etc. 1.2 TIPOS DE COMUNIDAD Segn algunos estudios de comunidad se han llegado a determinar los siguientes tipos: a) Comunidades urbanas, b) semi urbanas (o semi rurales) y c) rurales. Cada tipo de comunidad corresponde a una etapa del proceso de desarrollo. En la realidad nunca se encuentra una comunidad en situacin ideal para una etapa determinada. Siempre se encuentra algunas caractersticas ms avanzadas que otras y no siempre son las mismas las que mejoran. Adems, el desarrollo de una comunidad dada no es uniforme, hay zonas de la comunidad que avanzan ms rpido que otras. Casi nunca se encuentra una comunidad que se apegue a un tipo ideal, ordinariamente las comunidades se hallan en transicin. Algunas caractersticas de ellas se acercan ms al tipo desarrollado y otro al menos desarrollado. La definicin que se hace del tipo de comunidad se utiliza como punto de referencia para aproximarse a la etapa del desarrollo en la cual se encuentra dicha comunidad.

1.3 COMPONENTES DE UNA COMUNIDAD 1.3.1 UN GRUPO DE PERSONAS. Con un pasado comn de donde se desprenden relaciones y normas de conducta con intereses comunes y solidaridad ms o menos profunda. TERRITORIO O AREA GEOGRFICA DELIMITADA. Que puede ser para dos funciones: Una para vivienda y servicios. A veces, hay otra para produccin, como: Agricultura, ganadera, etctera. RECURSOS TCNICOS. Son los que utiliza para satisfacer necesidades bsicas: Alimentacin, vestido, vivienda, seguridad y recreacin. Los recursos tcnicos pueden ser: Habilidades, utensilios, herramientas y mquinas. Estos pueden utilizarse para: La agricultura, la pesca, la industria, las artesanas, etc. ORGANIZACIN. El ser humano se organiza en cualquier tipo de sociedad en forma espontnea y consciente para diversos fines: Conservacin, vida familiar, para recreacin, seguridad, mejora o convivencia en el barrio, colonia o vecindad. Igualmente se renen con fines de gobierno religiosos (Iglesias) y otros fines que ayuden a satisfacer sus necesidades. ESTRATOS DE POBLACIN. En casi todas las comunidades se advierte una separacin de las personas en estratos o cepas. Estos estratos sociales funcionan casi siempre con intereses particulares o de grupo que pueden llegar a ser antagnicos u opuestos. Pese a ello, es en dichos estratos que se halla la dinmica del desarrollo. As se encuentra: Criollos, ladinos, mestizos, extranjeros, peones, patronos, empresarios, empleados, acaparadores, tenderos, prestamistas, comerciantes, estudiantes, profesionales, etc.

1.3.2

1.3.3

1.3.4

1.3.5

Algunos autores consideran a la comunidad como un sistema en el cual l todo y las partes estn produciendo y recibiendo influencia entre s. Es decir, que la comunidad NO constituye un mero depsito donde se ubica a las personas y los fenmenos sociales, econmicos, antropolgicos y humanos colocados unos junto a los otros. La comunidad es el lugar donde las personas viven, trabajan y desarrollan interaccin. Normalmente los integrantes de una comunidad se organizan formal o informalmente en grupos. Estos grupos estn formados por personas que se relacionan y realizan interacciones. Se orientan a fines comunes para todos los miembros del grupo. De hecho, la familia es uno de los grupos que integran cualquier comunidad. La familia, como otros grupos, puede estar ms o menos organizada, segn el grado de solidaridad que exista. Usualmente, las comunidades cuentan con grupos ms o menos organizados, bien definidos de acuerdo a sus funciones. Aqu se menciona algunos:

Polticos Educacin

Religiosos Servicio

Deportivos Otros

En estos grupos existen miembros con diferentes rangos o niveles de prestigio y de ascendencia sobre los dems. La jerarqua ms amplia de prestigio y ascendencia corresponde al lder del grupo. 1.4 FUNCIONAMIENTO COMUNAL Los objetivos del funcionamiento de una comunidad son establecidos y determinados por la comunidad misma. Sin embargo, puede haber influencia de algn organismo o institucin externa; en ese caso la comunidad y el agente exterior deben ajustar los intereses de ambos para lograr un funcionamiento aceptable para las dos partes. Componentes importantes del funcionamiento comunal son las acciones que promueven su desarrollo. Esto se traduce en obras materiales o en la misma organizacin de la comunidad para resolver los problemas, que de acuerdo a las prioridades establecidas deban atenderse. La comunidad no siempre presenta una organizacin formal. Pero generalmente tiene algn nivel de organizacin. Casi toda comunidad tiene grupos que se encargan de realizar actividades en cooperacin para atender los servicios sociales, religiosos, polticos y recreativos. Desde luego, debe darse prioridad al ncleo bsico de la comunidad: LA FAMILIA. De ella derivan otros grupos informales de parientes que pueden tener importancia. Mientras ms primitiva sea la comunidad habr una mayor dependencia de las relaciones familiares y de parentesco. Hasta el punto que todo lo trascendente en la comunidad, en cuanto a funcionamiento, depende de las familias y estas pueden ser la base para cualquier accin de progreso. Cada comunidad tiene su propia dinmica para producir su mantenimiento y generar las condiciones que necesita para existir. Para ello, la comunidad va generando aquellas instancias que permiten su funcionamiento, como: Modos de produccin. Cuando las instituciones existen previamente, la comunidad las adecua a su servicio. Se dice que las refuncionaliza. Ejemplos: Talleres, negocios, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, etc. En ocasiones se renen grupos eventuales y no formales necesarios para el funcionamiento de las comunidades y satisfacer necesidades colectivas. Son espontneos, varan y son distintos en cada comunidad. Se traducen en obras materiales, como: Limpieza de calles, construccin de un edificio, introduccin de agua potable, electrificacin, reparacin de caminos vecinales, construccin de escuelas y otros.

1.5 LIDERAZGO NO BASTA DAR PASOS QUE CONDUZCAN A UNA META; ES PRECISO QUE CADA PASO SEA UNA META, SIN DEJAR DE SER UN PASO. GOETHE Todo grupo humano, para funcionar, necesita de lderes. El conjunto de caractersticas que ostenta un lder es a lo que aqu se denomina: Liderazgo. Algunos autores consideran el liderazgo como la ejecucin de aquellos actos que ayudan a que el grupo logre los resultados esperados. En un grupo determinado o en una comunidad el liderazgo puede ser ostentado por una persona o por varios miembros del grupo. ESTILOS DE LIDERAZGO El concepto que aqu se maneja es que el liderazgo se manifiesta por una serie de caractersticas que ostenta el lder. Obviamente, cada persona manifiesta en diferente grado las distintas caractersticas de un lder. Por ello, se dice que hay distintos Estilos de liderazgo dependiendo de las caractersticas dominantes de cada lder en particular. Por el mismo motivo, no existe ningn estilo puro. En la realidad todos los lideres tienen rasgos de diferentes estilos, dependiendo de las circunstancias. La descripcin de los estilos es un tanto artificial. Se basa en la idea de que todo lder posee algunas caractersticas sobresalientes y dominantes, que son las que permiten ubicarlo dentro de alguno de los estilos: Liderazgo DE DIRECCION o AUTOCRATICO. Liderazgo CONSULTANTE. Liderazgo PARTICIPATIVO Liderazgo DE DELEGACION o DEMOCRATICO. No hay un estilo de liderazgo que se pueda afirmar que garantiza los buenos resultados o favorece la obtencin del producto. En otras palabras, no hay un modelo o estilo ideal para ejercer el liderazgo. El lder debe tener en mente, como lo ms importante, obtener resultados benficos para la comunidad; para ello, debe poseer la habilidad de adoptar el estilo que mejor consiga esos resultados en cada situacin determinada.

1.5.1 ALGUNOS TIPOS DE LIDERES Por la misma razn que existen diferentes estilos de liderazgo, hay diversos tipos de lderes. De la misma forma que no hay un estilo de liderazgo puro, tampoco hay un tipo puro de lder. Las caractersticas que ostenta el lder son las que determinan el tipo de lder que dicha persona es. Antes se afirm que cada persona manifiesta en diferente grado las distintas caractersticas. Por ello, se dice que hay distintos Tipos de Lder, dependiendo de las caractersticas que manifieste cada persona en particular. En la realidad todos los lderes tienen rasgos de diferente tipo y las hacen aparecer, dependiendo de las circunstancias. Igual que la descripcin de los estilos es un tanto artificial, la descripcin que aqu se hace de los tipos de lderes, tambin lo es. Se apoya en el hecho de que todo lder posee algunas caractersticas que tienden a manifestarse ms. Esas son las que permiten ubicarlo dentro de alguno de los tipos que se describe enseguida: LIDER NATURAL Es aquella persona que ejerce influencia sobre el grupo que le rodea, de forma natural y espontnea. Usualmente es positivo, clido, emprendedor, comunicativo, posee confianza en s mismo y proyecta sensacin de confiabilidad. Su personalidad inspira respeto, despierta cario y admiracin. En algunos casos inspira sumisin y, hasta temor. Si bien las cualidades descritas en el prrafo anterior favorecen el liderazgo, ello no significa que el lder deba considerarse una persona privilegiada. Si hay algn privilegio en el liderazgo, dicho privilegio esta en el servicio que el lder presta a los dems y no en el reconocimiento que los otros hacen de su papel de lder. LIDER FORMADO Es la persona que se ha capacitado para cumplir con las funciones que le confieren el papel de lder. Esta preparacin le permite actuar ante diversos grupos de personas, en diversos lugares y en cualquier circunstancia para la que fue preparado. Ejemplo: Promotor, Educador para la Salud, Trabajador Social, etc. Es indispensable enfatizar que la funcin de un lder, y especialmente la de los lideres formados, no es imponer su voluntad sobre los dems; sino buscar el consentimiento de todos los involucrados para poder desarrollar las acciones que se espera beneficien a la colectividad. Para ello, deber lograr la participacin activa y voluntaria de las personas de la comunidad y preservar los intereses de todos. LIDER FORMAL Para el lder Formal la autoridad emana de una estructura legal establecida y el poder que el lder ostenta se lo confiere el cargo que ocupa: El Secretario General

de la Directiva, el Director de la escuela, el Alcalde Municipal, el Presidente del Patronato, el Jefe de la Seccin de Acuerdos, etc. LIDER INFORMAL Surge dentro de un grupo en el cual las relaciones entre los miembros se dan en forma libre y de manera espontnea. Dicho de otra manera, la autoridad del lder informal se apoya nicamente en la influencia que l ejerce sobre los otros integrantes de su grupo. LIDER RELIGIOSO En la mayora de las comunidades hay agrupaciones de tipo religioso. En las iglesias de cualquier denominacin religiosa hay siempre personas formadas o designadas para dirigir una agrupacin, comunidad, parroquia o extensiones mayores. Esto es aplicable a sacerdotes, obispos, predicadores, lderes seglares, etc. Es necesario aclarar que lo que ocurre con los lderes religiosos, que generalmente son Lideres Formadores, sucede con mucha frecuencia. Es decir, que al colocar a un lder dentro de un determinado tipo, esta clasificacin no impide para nada que se le pueda incluir en cualquier otro tipo. Ejemplo: Una profesora rural es, por sus estudios, una lder formada. Lo cual no impide que si ella es nativa de dicho cantn, sea tambin lder natural entre sus vecinos (Desde antes de su formacin como maestra). Un Trabajador Social que es enviado como supervisor de promotores a una comunidad, es lder formal y formado.