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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: CONTROL LECTOR
CRUZADA EN JEANS (Thea Beckman)
NOMBRE:__________________________________ FECHA: 6 de Junio de 2013 PUNTAJE IDEAL : 30 puntos Curso: 8º Básico

PUNTAJE OBTENIDO:___________ NOTA:____________

OBJETIVOS 1) Comprenden y disfrutan de obras literarias demostrándolo a través de habilidades lingüísticas. 2) Localizan y reconocen los distintos elementos que conforman el mundo narrativo. 3) Responden preguntas de comprensión literal, inferencial y valorativas. INSTRUCCIONES GENERALES 1) Utiliza lápiz pasta azul o negro. 2) Evita los borrones con corrector o lápiz. 3) Revisa muy bien antes de entregar. PERSONAJES Escribe la letra que corresponde a la caracterización de cada personaje. A) Carolus B) Nicolás C) Dolf Dom Augustus 9 ptos/______

D) Leonardo E) María F) Frank G) Peter H) Hans I) Dom Anselmus y

1. ______ Su nombre completo es Rudolf Hefting, nació en Amsterdam, y con solo 15 años se convierte en el jefe activo de la cruzada. 2. ______ Su nombre completo es Leonardo Fibonanci, y nació en pisa. Es un inteligente estudiante de la edad media. 3. ______ Su edad no está definida, pero se estima entre los 8 y los 12 años. Antes de la cruzada era una vagabunda y mendiga, pero después se convirtió en una niña muy sensible. 4. ______ Es un hijo de un curtidor de colonia, y tiene 12 años. 5. ______ Es un bajo y fuerte 12añero, que vivió en olas orillas de un lago en las posesiones de un arzobispo. En la cruzada se convirtió en el encargado de pesca. 6. ______ Sus conocimientos sobre los árboles aprecian ilimitados, ya que su padre era leñador. 7. ______ Simulando ser frailes, y bajo las ordenes de Boglio, conducen a la cruzada al mercado negro de esclavos, aunque no lo consiguen. 8. ______ Engañado por los falsos frailes, cree ser un enviado divino, y era el jefe de la cruzada. 9. ______ Joven noble, que se coronaría rey a su llegada a Jerusalén, de no ser por su muerte por apendicitis, enfermedad que en aquella época era mortal. SELECCIÓN MÚLTIPLE 1) Lee atentamente estas instrucciones antes de responder las siguientes preguntas. 2) Cada pregunta tiene 4 alternativas de respuesta, de las cuales sólo una es la correcta. 3) Marca la alternativa correcta con una línea oblicua ( / ). 1. Rudolf Hefting pudo visitar el laboratorio del doctor Simiak porque a) se ganó un pase libre en el colegio. b) entró sin autorización haciéndose pasar por guardia. c) el padre de Rudolf era amigo de los dos científicos del laboratorio. d) era hijo del Dr, Simiak quién le permitió el ingreso. 6 ptos/_______

Italia siglo XVII. si algo no se entiende. Indica en cada uno de ellos qué personajes intervienen. ¿Cómo se manifiesta dicha separación? ¿Qué clases nos muestra y con qué personajes las ejemplifica? 5. d) traer restos de la antigüedad para analizarlos REDACCIÓN 15 ptos/_______ Lee cuidadosamente las preguntas y elige cinco (5). quiénes intervinieron y cómo lo llevaron a cabo. Rudolf puede viajar en el tiempo porque a) era parte del equipo de investigadores. c) Edad Media. b) las coordenadas de la maquina debían exactas y no pueden alterarse. Entre los Cruzados comienzan a circular dos leyendas: la expedición al castillo de Scharnitz y la lucha de Leonardo con el oso. por qué y cuáles son las consecuencias de éste. c) gasta mucha energía d) Todas las alternativas anteriores. d) viaja por accidente en lugar de su padre. d) una cabina telefónica de aluminio. Asegúrate de comprenderlas bien antes de responder. descríbelos e indica cómo los superan. ¿Qué acciones toma Dolf a partir de esto? ¿Quiénes lo ayudan? ¿Cuál es el plan a seguir? . 4. ¿Por qué el capítulo 3 se titula “La tormenta”? ¿Qué hechos se desencadenan a partir de ésta? ¿Cómo afectan estos hechos a la imagen que la gente tiene acerca de la Cruzada Infantil? 3. b) presenciar el gran torneo organizado en Montgivray. Escribe con letra clara y ordenada. salió sorteado para viajar al pasado. Ejemplifica. 10. Narra cada una de ellas e explica por qué pueden considerarse heroicas. d) La Toscana siglo XIV. A partir del capítulo 10 se narra la travesía de los niños a través de los Alpes. 8. Venecia siglo XIII. 7. Dentro de la Cruzada se observa una distinción de clases sociales. Dolf utiliza sus conocimientos de chico del siglo XX para solucionar algunos inconvenientes que se van presentando. El experimento con el transmisor de materia tenía un(os) inconveniente(s) a) se recalentaba. c) convence a los científicos para someter su invento a una prueba auténtica. Explica entre quiénes se da. 6. El objetivo de Dolf en su viaje al pasado era a) dirigirse a Espira al torneo de caballeros. Compara la visión que el narrador tiene de los niños antes y después de atravesar los Alpes. la Francia del siglo XIII. c) encontrar a una niña digna de su amor. El capítulo 16 pone de manifiesto que la Cruzada de los Niños esconde un fraude. b) Tiempos modernos. ¿Cuál es el papel que comienza a desempeñar Dolf dentro de la Cruzada? ¿Qué cambios introduce? 6. 11. 5. tu respuesta será invalidada. Dolf comienza a averiguar. 9. sobre la Cruzada de los Niños ¿Qué le informa? 4.2. Narra en qué consistió. 3. 1. 2. En el capítulo 8 se produce un enfrentamiento. Lo que el doctor Simiak inventó en el laboratorio era a) una caja de aluminio que pesaba muy poco. a través de María. Rudolf (Dolf) viaja en el tiempo llegando a a) Edad Media. ¿Quién es Rudolf Hefting? Descríbalo completamente. Analiza las posibles causas de estos cambios. Elige 3 inconvenientes con los que se enfrentan. b) un transmisor de materia con forma de cabina telefónica c) una máquina que detenía el tiempo. b) no tenía nada que perder era solo en el mundo y se ofreció a cambio de dinero.

. ¿Por qué viaja en el tiempo Dolf? Explique.12. 13. dando su punto de vista. Un pequeño ejército de unos 1. 15. es decir. Narra en qué consiste el engaño. Comenta qué rumbo toma cada uno de los personajes principales de la novela. A la luz de la lectura. ¿Por qué Dolf necesita encontrarse en un horario y lugar determinado para volver a su época? Explique. 14. cómo se resuelve y qué consecuencias trae. 16. 17. según lo leído. Al llegar a Umbría se ven envueltos en una trampa. justificando su respuesta. ¿por qué la novela se titula Cruzada en Jeans? Explique.500 niños es el que continúa con la idea de la Cruzada. Relate el final de la novela.

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