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APRENDIZAJE AUTNOMO Proceso en el cual las personas asumen la iniciativa, con o sin ayuda de otras, en el diagnostico de sus necesidades

de aprendizaje, la formulacin de sus objetivos, la identificacin de los recursos necesarios para aprender, la eleccin y aplicacin de las estrategias adecuadas y la evaluacin de los resultados de su aprendizaje. CARACTERISTICAS Disposicin Responsabilidad personal Claridad en sus objetivos Conocer sus propios estilos de aprendizaje Autonoma Emplear diversos medios como las TICS, libros, entrevistas etc. PAPEL DEL DOCENTE Disear estrategias y emplear mecanismos que favorezcan el proceso de aprendizaje, sin una presencia fsica. Comunicacin individualizada a travs de las TICS, escritos, audiovisuales etc. Escasa estructura para mayor flexibilidad y ms adaptacin a las necesidades y condiciones del estudiante Alto dilogo, medios de interaccin giles y oportunos. VENTAJAS Los aprendices que tienen iniciativa en el aprendizaje tienen ms posibilidades de retener lo que aprenden que el aprendiz pasivo. El hecho de tomar iniciativa en el aprendizaje est ms acorde con los procesos naturales de desarrollo psicolgico. Los aprendices adquieren mayor responsabilidad en la bsqueda de conocimiento. Se hace competente ante las necesidades actuales DEBILIDADES O FALENCIAS: Si los estudiantes no desarrollan, un sentido estable, una autoidentidad positiva que sea reforzada por una experiencia de aprendizaje exitosa, no lograrn comprometerse en procesos de auto evaluacin que genere disposiciones afectivas y motivacin para ser estudiantes autorregulados.