Estudios Sociales

PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR POR BLOQUES

Comprender las interrelaciones del mundo Natural donde vivo, sus cambios y la identidad ecuatoriana.

Libros de consulta. Investigar sobre las habitantes del nuevo estado Exponer en clase. ilustraciones y videos. campesinos. Comparar y contrastar un mapa del Ecuador antiguo y el mapa moderno Escribir las características de cada una de ellas. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del Área: Eje de aprendizaje: Área: Estudios Sociales Año Básico: Séptimo Eje transversal: Formación ciudadana. y localizar los territorios que controlaba y reclamaba Ecuador. Bloque Nº1: El nacimiento del Ecuador Destreza con criterio de desempeño • Determinar el número de los habitantes del nuevo Estado. Asignar tareas para elaborar un collage Presentación de fotografías. TIC Láminas. identidad nacional. demográfico. Realizar un breve resumen de lo que se pudo observar Formar grupos de trabajo. en el marco de la realidad latinoamericana. Manifestar las consecuencias de los fenómenos físicos. Libros de consulta. Conocimientos Estrategias Metodológicas Los habitantes del nuevo Estado Presentación de fotografías. Realizar un breve resumen de lo que se pudo observar Formar grupos de trabajo. su diversidad en términos étnicos. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Grupos sociales del país Explica el proceso de creación del Ecuador en sus aspectos político administrativo. • Relacionar la vida de las ciudades con la del campo. en el marco de la realidad latinoamericana. demográfico. TIC Láminas. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Asignar tareas para elaborar una dramatización Elaborar un mapa con las regiones del Ecuador. Tiempo: 6 semanas Períodos 30 Inicia . desde la localización de sus esferas de influencia en los mapas. Libros de consulta. Reconocer las semejanzas y diferencias de estas representaciones. pequeños productores y comerciantes. cultural y de organización social. Exponer en clases. Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana.Profesora: Lic. La vida de las ciudades con la del campo Explica el proceso de creación del Ecuador en sus aspectos político administrativo. .Termina Recursos Indicadores esenciales de evaluación Explica el proceso de creación del Ecuador en sus aspectos político administrativo. cultural y de organización social. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. su distribución en las cuatro regiones naturales. TIC Láminas. cultural y de organización social. • Identificar los grupos sociales del país. en el marco de la realidad latinoamericana. latinoamericana y planetaria. Manifestar las consecuencias de los fenómenos físicos. artesanos. Investigar sobre los grupos sociales del país Exponer en clase. ilustraciones y videos. Buen Vivir. a través del reconocimiento y descripción de los roles de los latifundistas (señores de la tierra). demográfico.

Enuncia los conflictos sociales internos y los problemas en las relaciones externas que enfrentó el naciente Estado ecuatoriano. Libros de consulta. Estructura de la sociedad y sus cambios Leer el contenido del texto Comparar la educación antigua con la actual Escribir las características de cada una de ellas. TIC Láminas. papel de las familias. Los actores fundamentales de la vida urbana Observar una lamina Destacar las principales ciudades de la época Realizar un concurso de dibujo para trazar una ciudad de la época. TIC Láminas. Libros de consulta. a base de ejemplos de obras de narradores y artistas. sus costumbres. • Describir la sociedad tradicional ecuatoriana del siglo XIX en la vida cotidiana de la gente. Explica el proceso de creación del Ecuador en sus aspectos político administrativo. TIC Láminas. Exponer en clases. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. alimentación. Explica el proceso de creación del Ecuador en sus aspectos político administrativo. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Investigar el comercio de la época. demográfico. demográfico. en el marco de la realidad latinoamericana. Elaborar un resumen Describir la estructura de la sociedad y sus cambios. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Reconocer las semejanzas y diferencias de estas representaciones. Sociedad tradicional ecuatoriana del siglo XIX en la vida cotidiana de la gente Elaborar una pirámide social. Libros de consulta. Observaciones: _________________________________________ DIRECTORA ___________________________________________ PROFESORA . Comparar y contrastar los escalones sociales Escribir las características de cada una de ellas. El nuevo Estado como un lugar aislado en un mundo creciente dominado por el capitalismo Observar el mapamundi Leer el contenido del texto Enlistar las exportaciones de la época Comparar con las exportaciones en la actualidad. Enuncia los conflictos sociales internos y los problemas en las relaciones externas que enfrentó el naciente Estado ecuatoriano. donde las relaciones con el sistema mundial se profundizaban pero aún no eran dominantes. TIC Láminas.• Identificar los actores fundamentales de la vida urbana. cultural y de organización social. en el marco de la realidad latinoamericana. cultural y de organización social. diversiones y formas de la cultura popular. Reconocer las semejanzas y diferencias de estas representaciones. Exponer en clases. Realizar un resumen Libros de consulta. a partir del reconocimiento del papel de la mujer en la vida social. Ubicar al nuevo Estado como un lugar aislado en un mundo creciente dominado por el capitalismo.

TIC Láminas. Indicadores esenciales de evaluación Enuncia los conflictos sociales internos y los problemas en las relaciones externas que enfrentó el naciente Estado ecuatoriano. Exponer los trabajos por grupos. Elaborar un resumen. Recursos Libros de consulta. destacando el papel de Juan José Flores. TIC Láminas. durante el gobierno de José María Urvina Organizar grupos. Analizar y comprobar las hipótesis. desde el estudio de las consecuencias de esta medida. latinoamericana y planetaria. Analizar y comprobar las hipótesis. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. El papel de Juan José Flores Caracteriza la vida cotidiana de la sociedad ecuatoriana de la década de 1830. desde el estudio de sus obras de gobierno. durante el gobierno de José María Urbina. Investigar una biografía de Vicente Rocafuerte. Llenar un cuadro de características. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del Área: Eje de aprendizaje: Área: Estudios Sociales Año Básico: Séptimo Eje transversal: Protección del medio ambiente Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. • Identificar la administración de Vicente Rocafuerte como el primer intento de organización del país. en la que predominaron los caudillos militares y la influencia del clero en la política y la sociedad. Recopilar información en diversas fuentes. Formar grupos de trabajo. Destreza con criterio de desempeño Determinar las características principales del Ecuador como un país pobre y desunido en las primeras décadas de su historia. La administración de Vicente Rocafuerte La abolición de la esclavitud de los negros. TIC Láminas. Libros de consulta. Recopilar información en diversas fuentes. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. . Caracteriza la vida cotidiana de la sociedad ecuatoriana de la década de 1830. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Exponer los trabajos por grupos. Comparar el pasado y el presente. Llenar un cuadro de características. Organizar las ideas y elaborar un pequeño párrafo.Profesora: Lic. Buen Vivir. • Destacar la abolición de la esclavitud de los negros. TIC Láminas. Mapas. Tiempo: 6 semanas Períodos 30 Inicia . Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Realizar una dramatización por grupo que represente cada presidente Investigar quien se encarga en la actualidad de la recaudación de impuestos. Presentar gráficos sobre el tema Enlistar las características importantes Investigar sobre el fin de la esclavitud Exponer los trabajos en forma creativa Libros de consulta. Caracteriza la vida cotidiana de la sociedad ecuatoriana de la década de 1830. Ubicar en el tiempo una primera etapa de la vida del Ecuador (1830 -1845). identidad nacional. Libros de consulta. en que predominaba el conflicto entre las regiones.Termina Bloque Nº2: Los primeros años Conocimientos Ecuador como un país pobre y desunido Estrategias Metodológicas Formar grupos de trabajo.

Realizar un acróstico con el nombre García Moreno Organizar las ideas y elaborar un pequeño párrafo. económica y social del Ecuador en los primeros años de la República. • Valorar la unidad nacional y la lucha por consolidar la identidad y soberanía de la Patria a partir de la consideración de los enfrentamientos y conflictos que sucedieron. Define la vida política.• Examinar el proceso de consolidación del Estado que se dio bajo el régimen de García Moreno. TIC Láminas. bservaciones: _________________________________________ DIRECTORA ___________________________________________ PROFESORA . a finales del siglo XIX. Elaborar un mapa mental Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resúmenes Libros de consulta. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Libros de consulta. Libros de consulta. especialmente los de Juan Montalvo. TIC Láminas. Consolidación del Estado que se dio bajo el régimen de García Moreno Finales del siglo XIX Organizar grupos. se hicieron varios esfuerzos por explicar el país y su identidad. entre otros. Unidad nacional y la lucha por consolidar la identidad y soberanía de la Patria Identificar el título del material. TIC Láminas. económica y social del Ecuador en los primeros años de la República. Federico González Suárez y Marieta de Veintemilla. Define la vida política. económica y social del Ecuador en los primeros años de la República. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. • Establecer cómo. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. un gobernante polémico. inclinado a la represión y gran constructor. Realizar una dramatización por grupo que represente cada presidente Investigar sobre la carta negra. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Juan León Mera. Define la vida política.

latinoamericana y planetaria. desde las luchas previas de su líder Eloy Alfaro hasta la secuencia de la etapa 1895 -1912. Conocimientos Estrategias Metodológicas Recursos La situación mundial de inicios del siglo XX Formar grupos de cinco integrantes. Libros de consulta. que definió una sociedad dominada por la burguesía comercial y bancaria. Comentar las respuestas.Termina Indicadores esenciales de evaluación Destreza con criterio de desempeño Caracterizar la situación mundial de inicios del siglo XX. Láminas. . Buscar los significados de panamericanismo La vinculación del país al mercado mundial con la exportación de cacao Formar grupos de cinco integrantes. Año Básico: Séptimo Eje transversal: Desarrollo de la salud Bloque Nº3: Entre los siglos XIX y XX Tiempo: 6 semanas Períodos 30 Inicia . Comentar las respuestas. dominada por el avance del capitalismo y el mercado mundial. los enfrentamientos entre potencias y los avances científicos.plutocrático. Libros de consulta. • Analizar la vinculación del país al mercado mundial con la exportación de cacao. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Realizar una lectura interactiva del tema Revolución Liberal Elaborar un mapa conceptual de las presidencias de Eloy Alfaro Elaborar una línea del tiempo. Carteles Enuncia las transformaciones sociales producidas en Ecuador entre 1830 y 1895. Caracteriza al Estado y la sociedad del Ecuador en el gobierno liberal . Comentar las respuestas.Profesora: Lic. identidad nacional. Contestar las preguntas. Láminas. Realizar una lectura interactiva del tema el gran auge del cacao Elaborar un resumen Buscar los significados de burguesía y terrateniente Formar grupos de trabajo Contestar las preguntas. Contestar las preguntas. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. • Describir el proceso de la Revolución Liberal. Buen Vivir. con sus actores colectivos e individuales. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del Área: Eje de aprendizaje: Área: Estudios Sociales Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Láminas. Realizar una lectura interactiva del tema Elaborar un mapa conceptual de los avances de la industrialización. El proceso de la Revolución Liberal Libros de consulta. Enuncia las transformaciones sociales producidas en Ecuador entre 1830 y 1895. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo.

Elaborar un resumen del texto Libros de consulta. comunicaciones. entre otros. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Libros de consulta. Identificar el título del material. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Libros de consulta. • Relatar los hechos y procesos de la etapa de predominio del “liberalismo plutocrático”. “liberalismo plutocrático”. Cambios que se dieron en la sociedad Identificar el título del material. Caracteriza al Estado y la sociedad del Ecuador en el gobierno liberal . desde el análisis de la vida cotidiana. con el declive del auge cacaotero. Láminas. incorporación de la mujer. modernización estatal. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. los gobiernos de los banqueros y el inicio de la insurgencia social Los rasgos fundamentales del Estado Laico Presentar fotografías de la época Investigar las causas de la iglesia contra el estado Elaborar un mapa conceptual sobre estas causas y las expongan. Láminas. educación laica. fruto de la Revolución Liberal: separación Iglesia Estado.• Identificar los rasgos fundamentales del Estado Laico. • Establecer la importancia de los cambios que se dieron en la sociedad con el laicismo y la modernización. Láminas. Identifica los actores individuales y colectivos que intervinieron en las transformaciones sociales en Ecuador entre 1830 y 1895. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Enuncia las transformaciones sociales producidas en Ecuador entre 1830 y 1895.plutocrático. Observaciones: _________________________________________ DIRECTORA ___________________________________________ PROFESORA .

así como de los pintores indigenista. Bloque Nº4: Años de agitación y lucha Destreza con criterio de desempeño Describir la etapa 1925 . Cómo la sociedad reaccionó ante la crisis con la lucha Explica los cambios en el Estado y la sociedad. Carteles Libros de consulta. que surgió del socialismo y de las centrales obreras. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Explica la situación del Ecuador en relación con el resto del mundo a finales del siglo XIX e inicios del XX. Inventar una historia a partir de las palabras anteriores. las continuidades tradicionales y los cambios en el vestido.Termina Indicadores esenciales de evaluación Explica la situación del Ecuador en relación con el resto del mundo a finales del siglo XIX e inicios del XX. Investigar las posibles soluciones que se podían haber realizado para evitar los problemas Escribir un resumen Identificar el título del material. una gran inestabilidad política y una insurgencia de nuevos actores sociales como la moderna clase trabajadora.Profesora: Lic. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Láminas. • Identificar los principales rasgos de la vida cotidiana de la gente entre 1925 y 1947. Conocimientos Etapa 1925 . Láminas. e identifica los actores individuales y colectivos que participaron en . producidos entre las décadas de 1920 y 1940. e identifica los actores individuales y colectivos que participaron en la realización de dichos cambios. en que se dio una crisis persistente Estrategias Metodológicas Realizar una lluvia de ideas. latinoamericana y planetaria. Identificar cada problema con un ejemplo. las costumbres y las diversiones. Láminas. Tiempo: 6 semanas Períodos 30 Inicia . en que se dio una crisis persistente. identidad nacional. Láminas. Revista Libros de consulta. Inventar una historia Representar por medio de un gráfico. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. • Examinar cómo la sociedad reaccionó ante la crisis con la lucha por la justicia social y la organización popular. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo.1947.1947. Buen Vivir. • Valorar el desarrollo de las manifestaciones artísticas comprometidas con el cambio social. Principales rasgos de la vida cotidiana de la gente entre 1925 y 1947 Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Explica los cambios en el Estado y la sociedad. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del Área: Eje de aprendizaje: Área: Estudios Sociales Año Básico: Séptimo Eje transversal: Desarrollo de la salud. Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Las manifestaciones artísticas comprometidas Libros de consulta. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Recursos Libros de consulta. desde el acercamiento a las obras de la “Generación de los Treinta” y su producción literaria. producidos entre las décadas de 1920 y 1940. Investigar algunas acciones que se dieron por la crisis Realizar carteles con dibujos que informen el desarrollo industrial Presentar tarjetas con los nombres de los problemas.

Establecer las causas y consecuencias de los hechos que precipitaron la invasión peruana y la desmembración territorial del Ecuador. Libros de consulta. desde el análisis multicausal. la reacción popular y el 28 de mayo de 1944. Ubicar a los estudiantes frente al hecho a estudiarse Hacer una lista de los elementos componentes Identificar características sobresalientes Reconocer personajes y funciones Ampliar los conocimientos presentes con los anteriores Valorar la importancia de cada elemento Elaborar resúmenes. Libros de consulta. Láminas. El avance de los derechos políticos y los derechos sociales Ubicar a los estudiantes frente al hecho a estudiarse Hacer una lista de los elementos componentes Identificar características sobresalientes Reconocer personajes y funciones Ampliar los conocimientos presentes con los anteriores Valorar la importancia de cada elemento Elaborar resúmenes. • Caracterizar la etapa de estabilidad que se dio entre 1948 y 1960. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Láminas. Mapa Etapa de estabilidad que se dio entre 1948 y 1960. Elaborar cuadros comparativos Escribir resúmenes la realización de dichos cambios. el crecimiento de la clase media y el desarrollo de las vías de comunicación. Causas y consecuencias de los hechos que precipitaron la invasión peruana y la desmembración territorial del Ecuador Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resúmenes Libros de consulta. Revista Observaciones: _________________________________________ DIRECTORA ___________________________________________ PROFESORA . Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Láminas. con el “auge bananero”. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Carteles Caracteriza la sociedad y la economía ecuatorianas en el período comprendido entre 1948 y 1960.el auge del teatro y varias formas musicales. con el “auge bananero • Valorar el avance de los derechos políticos y los derechos sociales como producto histórico de la lucha de la sociedad ecuatoriana por la ampliación de la democracia.

Termina Indicadores esenciales de evaluación Describe las transformaciones ocurridas en la economía y en la vida de la sociedad ecuatoriana desde 1960 hasta 1979. Conocimientos Los cambios que han experimentado el mundo y América Latina desde los años sesenta Estrategias Metodológicas Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resúmenes Ubicar a los estudiantes frente al hecho a estudiarse Hacer una lista de los elementos componentes Identificar características sobresalientes Reconocer personajes y funciones Ampliar los conocimientos presentes con los anteriores Valorar la importancia de cada elemento Elaborar resúmenes. Recursos Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. • Explicar la transformación del país en exportador de petróleo en medio de una coyuntura de elevación internacional de los precios. Tiempo: 6 semanas Períodos 30 Inicia . Ubicar a los estudiantes frente al hecho a estudiarse Hacer una lista de los elementos componentes Identificar características sobresalientes Reconocer personajes y funciones Ampliar los conocimientos presentes con los anteriores Valorar la importancia de cada elemento Elaborar resúmenes. identidad nacional. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Láminas. Láminas.Profesora: Lic. Buen Vivir. . establecer su impacto económico y las consecuencias del robustecimiento del Estado. especialmente el inicio de la integración andina. Transformación del país en exportador de petróleo Libros de consulta. Revista Periódico Asocia el paso de la dependencia de la exportación de productos agrícolas a la dependencia del petróleo con cambios producidos en la economía de la sociedad y en la organización del Estado. Láminas. Revista Periódico Folletos de turismo Describe las transformaciones ocurridas en la economía y en la vida de la sociedad ecuatoriana desde 1960 hasta 1979. Bloque Nº5: Ecuador contemporáneo Destreza con criterio de desempeño • Relatar los cambios que han experimentado el mundo y América Latina desde los años sesenta. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del Área: Eje de aprendizaje: Área: Estudios Sociales Año Básico: Séptimo Eje transversal: Educación para la democracia Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. tanto en los aspectos económicos como en las relaciones internacionales. latinoamericana y planetaria. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Carteles Transformaciones agrarias y los procesos de industrialización Libros de consulta. • Establecer el alcance de las transformaciones agrarias y los procesos de industrialización que se dieron desde los años sesenta y sus consecuencias en la economía.

Láminas. Revista Periódico Describe las transformaciones ocurridas en la economía y en la vida de la sociedad ecuatoriana desde 1960 hasta 1979. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Revista Periódico Explica la incursión de nuevos actores sociales en la escena política ecuatoriana y su influencia en la sociedad. Láminas. Revista Periódico Explica la incursión de nuevos actores sociales en la escena política ecuatoriana y su influencia en la sociedad. la migración interna y el desarrollo de los servicios.• Determinar las condiciones del crecimiento poblacional del país. • Analizar las modificaciones que se han dado en la vida de la gente con la modernización. Crecimiento poblacional del país Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resúmenes Libros de consulta. Revista Periódico Asocia el paso de la dependencia de la exportación de productos agrícolas a la dependencia del petróleo con cambios producidos en la economía de la sociedad y en la organización del Estado. Observaciones: _________________________________________ DIRECTORA ___________________________________________ PROFESORA . Láminas. Presencia de nuevos actores sociales Identificar el título del material. a partir del estudio de sus acciones. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. • Interpretar la secuencia de administraciones que se sucedieron desde 1960 a 1979. el incremento del comercio y el avance tecnológico. a partir de la comparación de las dictaduras ecuatorianas y las latinoamericanas. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. el cambio de los hábitos higiénicos y alimenticios. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Libros de consulta. Secuencia de administraciones que se sucedieron desde 1960 a 1979 Identificar el título del material. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Libros de consulta. Láminas. • Definir la presencia de nuevos actores sociales que se han sumado a los ya existentes como los empresarios y trabajadores. en especial la expansión de las ciudades. Modificaciones que se han dado en la vida de la gente con la modernización Identificar el título del material.

el aumento de la pobreza y la acumulación. Consolidar el régimen constitucional • Ubicar a nuestro país en el panorama mundial de los últimos años. como actor de un mundo en que se lucha por la superación de la Nuestro país en el panorama mundial de los últimos años Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resúmenes Ubicar a los estudiantes frente al hecho a estudiarse Hacer una lista de los elementos componentes Identificar características sobresalientes Reconocer personajes y funciones Ampliar los conocimientos presentes con los anteriores Valorar la importancia de cada elemento Elaborar resúmenes. con el incremento de la deuda externa. Enuncia los actores individuales y colectivos de la sociedad y la política nacional de los años . Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y Explica los hechos asociados al proceso de migración masiva de ecuatorianos y ecuatorianas ocurrida en las dos últimas décadas. con sus consecuencias en la economía y la sociedad. Tiempo: 5 semanas Períodos 25 Inicia .Termina Recursos Libros de consulta. con el esfuerzo por consolidar el régimen constitucional y la acción de los movimientos sociales. latinoamericana y planetaria. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del Área: Eje de aprendizaje: Área: Estudios Sociales Año Básico: Séptimo Eje transversal: Educación sexual Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Láminas. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Libros de consulta. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Indicadores esenciales de evaluación Explica los hechos asociados al proceso de migración masiva de ecuatorianos y ecuatorianas ocurrida en las dos últimas décadas. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Buen Vivir. económicas y sociales de la actualidad. Láminas. • Establecer las condiciones en que se da la masiva migración ecuatoriana al exterior. Bloque Nº6: Los años recientes Destreza con criterio de desempeño • Caracterizar la economía nacional en el marco de una economía mundial dominada por el neoliberalismo. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo.Profesora: Lic. Libros de estudiante Cuaderno de Asocia el pasado reciente del Ecuador con las condiciones políticas. Condiciones en que se da la masiva migración ecuatoriana al exterior • Analizar el proceso histórico que viene de 1979 al presente. Revista Periódico Libros de consulta. Mapas. identidad nacional. Láminas. Revista Libros de consulta. Conocimientos Economía nacional en el marco de una economía mundial dominada por el neoliberalismo Estrategias Metodológicas Identificar el título del material.

Láminas. Láminas. Valorar la lucha histórica del pueblo ecuatoriano por consolidar la democracia y la vigencia de los derechos humanos. Revista Periódico Asocia el pasado reciente del Ecuador con las condiciones políticas. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Libros de consulta. La lucha histórica del pueblo ecuatoriano por consolidar la democracia y la vigencia de los derechos humanos Identificar el título del material. la justicia social y la unidad nacional. Observaciones: _________________________________________ DIRECTORA ___________________________________________ PROFESORA . económicas y sociales de la actualidad.pobreza. Revista Periódico recientes. en el marco del desarrollo de la interculturalidad. la integración y la defensa del planeta. desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resúmenes trabajo. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo.

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