Estudios Sociales

PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR POR BLOQUES

Comprender las interrelaciones del mundo Natural donde vivo, sus cambios y la identidad ecuatoriana.

en el marco de la realidad latinoamericana. TIC Láminas. latinoamericana y planetaria. su diversidad en términos étnicos. Realizar un breve resumen de lo que se pudo observar Formar grupos de trabajo. en el marco de la realidad latinoamericana. su distribución en las cuatro regiones naturales. Investigar sobre las habitantes del nuevo estado Exponer en clase. Manifestar las consecuencias de los fenómenos físicos. La vida de las ciudades con la del campo Explica el proceso de creación del Ecuador en sus aspectos político administrativo. Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo.Profesora: Lic. en el marco de la realidad latinoamericana. Buen Vivir. campesinos. TIC Láminas. Asignar tareas para elaborar un collage Presentación de fotografías. ilustraciones y videos. desde la localización de sus esferas de influencia en los mapas. demográfico. demográfico. pequeños productores y comerciantes. cultural y de organización social. • Identificar los grupos sociales del país. Asignar tareas para elaborar una dramatización Elaborar un mapa con las regiones del Ecuador. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Reconocer las semejanzas y diferencias de estas representaciones. Investigar sobre los grupos sociales del país Exponer en clase. demográfico. cultural y de organización social. Libros de consulta. y localizar los territorios que controlaba y reclamaba Ecuador. identidad nacional. Bloque Nº1: El nacimiento del Ecuador Destreza con criterio de desempeño • Determinar el número de los habitantes del nuevo Estado. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del Área: Eje de aprendizaje: Área: Estudios Sociales Año Básico: Séptimo Eje transversal: Formación ciudadana. Manifestar las consecuencias de los fenómenos físicos. Libros de consulta. ilustraciones y videos. Comparar y contrastar un mapa del Ecuador antiguo y el mapa moderno Escribir las características de cada una de ellas. Libros de consulta.Termina Recursos Indicadores esenciales de evaluación Explica el proceso de creación del Ecuador en sus aspectos político administrativo. Exponer en clases. Grupos sociales del país Explica el proceso de creación del Ecuador en sus aspectos político administrativo. Conocimientos Estrategias Metodológicas Los habitantes del nuevo Estado Presentación de fotografías. Tiempo: 6 semanas Períodos 30 Inicia . Realizar un breve resumen de lo que se pudo observar Formar grupos de trabajo. cultural y de organización social. • Relacionar la vida de las ciudades con la del campo. artesanos. . a través del reconocimiento y descripción de los roles de los latifundistas (señores de la tierra). TIC Láminas.

en el marco de la realidad latinoamericana. Libros de consulta. TIC Láminas. alimentación. Reconocer las semejanzas y diferencias de estas representaciones. Observaciones: _________________________________________ DIRECTORA ___________________________________________ PROFESORA . Los actores fundamentales de la vida urbana Observar una lamina Destacar las principales ciudades de la época Realizar un concurso de dibujo para trazar una ciudad de la época. Estructura de la sociedad y sus cambios Leer el contenido del texto Comparar la educación antigua con la actual Escribir las características de cada una de ellas. Ubicar al nuevo Estado como un lugar aislado en un mundo creciente dominado por el capitalismo. cultural y de organización social. Explica el proceso de creación del Ecuador en sus aspectos político administrativo. en el marco de la realidad latinoamericana. Comparar y contrastar los escalones sociales Escribir las características de cada una de ellas. • Describir la sociedad tradicional ecuatoriana del siglo XIX en la vida cotidiana de la gente. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Exponer en clases. Sociedad tradicional ecuatoriana del siglo XIX en la vida cotidiana de la gente Elaborar una pirámide social. El nuevo Estado como un lugar aislado en un mundo creciente dominado por el capitalismo Observar el mapamundi Leer el contenido del texto Enlistar las exportaciones de la época Comparar con las exportaciones en la actualidad. diversiones y formas de la cultura popular. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. demográfico. Enuncia los conflictos sociales internos y los problemas en las relaciones externas que enfrentó el naciente Estado ecuatoriano. TIC Láminas. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Exponer en clases. papel de las familias. Realizar un resumen Libros de consulta. Elaborar un resumen Describir la estructura de la sociedad y sus cambios.• Identificar los actores fundamentales de la vida urbana. cultural y de organización social. a partir del reconocimiento del papel de la mujer en la vida social. a base de ejemplos de obras de narradores y artistas. donde las relaciones con el sistema mundial se profundizaban pero aún no eran dominantes. Investigar el comercio de la época. Reconocer las semejanzas y diferencias de estas representaciones. demográfico. Libros de consulta. Explica el proceso de creación del Ecuador en sus aspectos político administrativo. TIC Láminas. TIC Láminas. sus costumbres. Libros de consulta. Enuncia los conflictos sociales internos y los problemas en las relaciones externas que enfrentó el naciente Estado ecuatoriano.

Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. latinoamericana y planetaria. desde el estudio de las consecuencias de esta medida. Buen Vivir. Libros de consulta. Investigar una biografía de Vicente Rocafuerte. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del Área: Eje de aprendizaje: Área: Estudios Sociales Año Básico: Séptimo Eje transversal: Protección del medio ambiente Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Comparar el pasado y el presente. Caracteriza la vida cotidiana de la sociedad ecuatoriana de la década de 1830. desde el estudio de sus obras de gobierno. Recopilar información en diversas fuentes. TIC Láminas. Analizar y comprobar las hipótesis. La administración de Vicente Rocafuerte La abolición de la esclavitud de los negros. Caracteriza la vida cotidiana de la sociedad ecuatoriana de la década de 1830. Analizar y comprobar las hipótesis. Organizar las ideas y elaborar un pequeño párrafo. Realizar una dramatización por grupo que represente cada presidente Investigar quien se encarga en la actualidad de la recaudación de impuestos. TIC Láminas. Exponer los trabajos por grupos. Formar grupos de trabajo. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Ubicar en el tiempo una primera etapa de la vida del Ecuador (1830 -1845). Recursos Libros de consulta.Termina Bloque Nº2: Los primeros años Conocimientos Ecuador como un país pobre y desunido Estrategias Metodológicas Formar grupos de trabajo. Libros de consulta. Presentar gráficos sobre el tema Enlistar las características importantes Investigar sobre el fin de la esclavitud Exponer los trabajos en forma creativa Libros de consulta. Llenar un cuadro de características. El papel de Juan José Flores Caracteriza la vida cotidiana de la sociedad ecuatoriana de la década de 1830. .Profesora: Lic. Destreza con criterio de desempeño Determinar las características principales del Ecuador como un país pobre y desunido en las primeras décadas de su historia. destacando el papel de Juan José Flores. Tiempo: 6 semanas Períodos 30 Inicia . Indicadores esenciales de evaluación Enuncia los conflictos sociales internos y los problemas en las relaciones externas que enfrentó el naciente Estado ecuatoriano. TIC Láminas. en la que predominaron los caudillos militares y la influencia del clero en la política y la sociedad. • Identificar la administración de Vicente Rocafuerte como el primer intento de organización del país. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Exponer los trabajos por grupos. identidad nacional. durante el gobierno de José María Urvina Organizar grupos. • Destacar la abolición de la esclavitud de los negros. Recopilar información en diversas fuentes. TIC Láminas. durante el gobierno de José María Urbina. en que predominaba el conflicto entre las regiones. Elaborar un resumen. Mapas. Llenar un cuadro de características.

Realizar un acróstico con el nombre García Moreno Organizar las ideas y elaborar un pequeño párrafo. económica y social del Ecuador en los primeros años de la República. Define la vida política. TIC Láminas. económica y social del Ecuador en los primeros años de la República. • Valorar la unidad nacional y la lucha por consolidar la identidad y soberanía de la Patria a partir de la consideración de los enfrentamientos y conflictos que sucedieron. Define la vida política. Federico González Suárez y Marieta de Veintemilla. Consolidación del Estado que se dio bajo el régimen de García Moreno Finales del siglo XIX Organizar grupos. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Libros de consulta. Unidad nacional y la lucha por consolidar la identidad y soberanía de la Patria Identificar el título del material. Juan León Mera. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo.• Examinar el proceso de consolidación del Estado que se dio bajo el régimen de García Moreno. Libros de consulta. Elaborar un mapa mental Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resúmenes Libros de consulta. se hicieron varios esfuerzos por explicar el país y su identidad. Define la vida política. a finales del siglo XIX. inclinado a la represión y gran constructor. TIC Láminas. especialmente los de Juan Montalvo. Realizar una dramatización por grupo que represente cada presidente Investigar sobre la carta negra. • Establecer cómo. TIC Láminas. bservaciones: _________________________________________ DIRECTORA ___________________________________________ PROFESORA . un gobernante polémico. económica y social del Ecuador en los primeros años de la República. entre otros. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo.

Láminas. Buen Vivir. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Realizar una lectura interactiva del tema el gran auge del cacao Elaborar un resumen Buscar los significados de burguesía y terrateniente Formar grupos de trabajo Contestar las preguntas. que definió una sociedad dominada por la burguesía comercial y bancaria. El proceso de la Revolución Liberal Libros de consulta. Libros de consulta. Comentar las respuestas. • Analizar la vinculación del país al mercado mundial con la exportación de cacao. latinoamericana y planetaria. Enuncia las transformaciones sociales producidas en Ecuador entre 1830 y 1895. los enfrentamientos entre potencias y los avances científicos. Comentar las respuestas.Profesora: Lic. Comentar las respuestas. Conocimientos Estrategias Metodológicas Recursos La situación mundial de inicios del siglo XX Formar grupos de cinco integrantes. Realizar una lectura interactiva del tema Elaborar un mapa conceptual de los avances de la industrialización. Caracteriza al Estado y la sociedad del Ecuador en el gobierno liberal .plutocrático. desde las luchas previas de su líder Eloy Alfaro hasta la secuencia de la etapa 1895 -1912.Termina Indicadores esenciales de evaluación Destreza con criterio de desempeño Caracterizar la situación mundial de inicios del siglo XX. con sus actores colectivos e individuales. Láminas. Láminas. • Describir el proceso de la Revolución Liberal. Realizar una lectura interactiva del tema Revolución Liberal Elaborar un mapa conceptual de las presidencias de Eloy Alfaro Elaborar una línea del tiempo. dominada por el avance del capitalismo y el mercado mundial. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del Área: Eje de aprendizaje: Área: Estudios Sociales Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Año Básico: Séptimo Eje transversal: Desarrollo de la salud Bloque Nº3: Entre los siglos XIX y XX Tiempo: 6 semanas Períodos 30 Inicia . Buscar los significados de panamericanismo La vinculación del país al mercado mundial con la exportación de cacao Formar grupos de cinco integrantes. identidad nacional. Contestar las preguntas. . Libros de consulta. Contestar las preguntas. Carteles Enuncia las transformaciones sociales producidas en Ecuador entre 1830 y 1895. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo.

incorporación de la mujer. “liberalismo plutocrático”. • Relatar los hechos y procesos de la etapa de predominio del “liberalismo plutocrático”. comunicaciones. Cambios que se dieron en la sociedad Identificar el título del material. Láminas. modernización estatal. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. entre otros. Láminas. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Libros de consulta. Identifica los actores individuales y colectivos que intervinieron en las transformaciones sociales en Ecuador entre 1830 y 1895. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. desde el análisis de la vida cotidiana. Elaborar un resumen del texto Libros de consulta. con el declive del auge cacaotero. educación laica. los gobiernos de los banqueros y el inicio de la insurgencia social Los rasgos fundamentales del Estado Laico Presentar fotografías de la época Investigar las causas de la iglesia contra el estado Elaborar un mapa conceptual sobre estas causas y las expongan.• Identificar los rasgos fundamentales del Estado Laico. • Establecer la importancia de los cambios que se dieron en la sociedad con el laicismo y la modernización. Caracteriza al Estado y la sociedad del Ecuador en el gobierno liberal . Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. fruto de la Revolución Liberal: separación Iglesia Estado. Enuncia las transformaciones sociales producidas en Ecuador entre 1830 y 1895. Observaciones: _________________________________________ DIRECTORA ___________________________________________ PROFESORA .plutocrático. Identificar el título del material. Láminas.

Profesora: Lic. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Inventar una historia a partir de las palabras anteriores. Conocimientos Etapa 1925 . Cómo la sociedad reaccionó ante la crisis con la lucha Explica los cambios en el Estado y la sociedad. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del Área: Eje de aprendizaje: Área: Estudios Sociales Año Básico: Séptimo Eje transversal: Desarrollo de la salud. • Valorar el desarrollo de las manifestaciones artísticas comprometidas con el cambio social. una gran inestabilidad política y una insurgencia de nuevos actores sociales como la moderna clase trabajadora. Identificar cada problema con un ejemplo. Carteles Libros de consulta. e identifica los actores individuales y colectivos que participaron en la realización de dichos cambios. producidos entre las décadas de 1920 y 1940. las costumbres y las diversiones. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Recursos Libros de consulta. Láminas. que surgió del socialismo y de las centrales obreras. Inventar una historia Representar por medio de un gráfico. Investigar las posibles soluciones que se podían haber realizado para evitar los problemas Escribir un resumen Identificar el título del material. Tiempo: 6 semanas Períodos 30 Inicia . Investigar algunas acciones que se dieron por la crisis Realizar carteles con dibujos que informen el desarrollo industrial Presentar tarjetas con los nombres de los problemas. Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. desde el acercamiento a las obras de la “Generación de los Treinta” y su producción literaria. • Examinar cómo la sociedad reaccionó ante la crisis con la lucha por la justicia social y la organización popular. Buen Vivir. • Identificar los principales rasgos de la vida cotidiana de la gente entre 1925 y 1947.1947. así como de los pintores indigenista.1947. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Láminas. Las manifestaciones artísticas comprometidas Libros de consulta. en que se dio una crisis persistente Estrategias Metodológicas Realizar una lluvia de ideas. e identifica los actores individuales y colectivos que participaron en . Láminas. Revista Libros de consulta. Bloque Nº4: Años de agitación y lucha Destreza con criterio de desempeño Describir la etapa 1925 . Principales rasgos de la vida cotidiana de la gente entre 1925 y 1947 Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Explica los cambios en el Estado y la sociedad. en que se dio una crisis persistente. latinoamericana y planetaria. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Láminas. las continuidades tradicionales y los cambios en el vestido. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. identidad nacional. Explica la situación del Ecuador en relación con el resto del mundo a finales del siglo XIX e inicios del XX. producidos entre las décadas de 1920 y 1940.Termina Indicadores esenciales de evaluación Explica la situación del Ecuador en relación con el resto del mundo a finales del siglo XIX e inicios del XX.

Carteles Caracteriza la sociedad y la economía ecuatorianas en el período comprendido entre 1948 y 1960. El avance de los derechos políticos y los derechos sociales Ubicar a los estudiantes frente al hecho a estudiarse Hacer una lista de los elementos componentes Identificar características sobresalientes Reconocer personajes y funciones Ampliar los conocimientos presentes con los anteriores Valorar la importancia de cada elemento Elaborar resúmenes. Mapa Etapa de estabilidad que se dio entre 1948 y 1960. Revista Observaciones: _________________________________________ DIRECTORA ___________________________________________ PROFESORA . Láminas.el auge del teatro y varias formas musicales. Láminas. • Caracterizar la etapa de estabilidad que se dio entre 1948 y 1960. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. desde el análisis multicausal. Libros de consulta. el crecimiento de la clase media y el desarrollo de las vías de comunicación. con el “auge bananero”. Ubicar a los estudiantes frente al hecho a estudiarse Hacer una lista de los elementos componentes Identificar características sobresalientes Reconocer personajes y funciones Ampliar los conocimientos presentes con los anteriores Valorar la importancia de cada elemento Elaborar resúmenes. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Láminas. la reacción popular y el 28 de mayo de 1944. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Establecer las causas y consecuencias de los hechos que precipitaron la invasión peruana y la desmembración territorial del Ecuador. Causas y consecuencias de los hechos que precipitaron la invasión peruana y la desmembración territorial del Ecuador Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resúmenes Libros de consulta. con el “auge bananero • Valorar el avance de los derechos políticos y los derechos sociales como producto histórico de la lucha de la sociedad ecuatoriana por la ampliación de la democracia. Elaborar cuadros comparativos Escribir resúmenes la realización de dichos cambios. Libros de consulta.

Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del Área: Eje de aprendizaje: Área: Estudios Sociales Año Básico: Séptimo Eje transversal: Educación para la democracia Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Láminas. Bloque Nº5: Ecuador contemporáneo Destreza con criterio de desempeño • Relatar los cambios que han experimentado el mundo y América Latina desde los años sesenta. establecer su impacto económico y las consecuencias del robustecimiento del Estado. Carteles Transformaciones agrarias y los procesos de industrialización Libros de consulta. Láminas. Recursos Libros de consulta. Láminas.Profesora: Lic. Conocimientos Los cambios que han experimentado el mundo y América Latina desde los años sesenta Estrategias Metodológicas Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resúmenes Ubicar a los estudiantes frente al hecho a estudiarse Hacer una lista de los elementos componentes Identificar características sobresalientes Reconocer personajes y funciones Ampliar los conocimientos presentes con los anteriores Valorar la importancia de cada elemento Elaborar resúmenes. • Establecer el alcance de las transformaciones agrarias y los procesos de industrialización que se dieron desde los años sesenta y sus consecuencias en la economía. Transformación del país en exportador de petróleo Libros de consulta. identidad nacional. Ubicar a los estudiantes frente al hecho a estudiarse Hacer una lista de los elementos componentes Identificar características sobresalientes Reconocer personajes y funciones Ampliar los conocimientos presentes con los anteriores Valorar la importancia de cada elemento Elaborar resúmenes. Tiempo: 6 semanas Períodos 30 Inicia . latinoamericana y planetaria.Termina Indicadores esenciales de evaluación Describe las transformaciones ocurridas en la economía y en la vida de la sociedad ecuatoriana desde 1960 hasta 1979. Revista Periódico Asocia el paso de la dependencia de la exportación de productos agrícolas a la dependencia del petróleo con cambios producidos en la economía de la sociedad y en la organización del Estado. especialmente el inicio de la integración andina. • Explicar la transformación del país en exportador de petróleo en medio de una coyuntura de elevación internacional de los precios. Revista Periódico Folletos de turismo Describe las transformaciones ocurridas en la economía y en la vida de la sociedad ecuatoriana desde 1960 hasta 1979. . Buen Vivir. tanto en los aspectos económicos como en las relaciones internacionales.

Presencia de nuevos actores sociales Identificar el título del material. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. en especial la expansión de las ciudades. Láminas. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. la migración interna y el desarrollo de los servicios. Revista Periódico Explica la incursión de nuevos actores sociales en la escena política ecuatoriana y su influencia en la sociedad. Láminas. Secuencia de administraciones que se sucedieron desde 1960 a 1979 Identificar el título del material. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Libros de consulta. Observaciones: _________________________________________ DIRECTORA ___________________________________________ PROFESORA .• Determinar las condiciones del crecimiento poblacional del país. Revista Periódico Asocia el paso de la dependencia de la exportación de productos agrícolas a la dependencia del petróleo con cambios producidos en la economía de la sociedad y en la organización del Estado. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Libros de consulta. • Analizar las modificaciones que se han dado en la vida de la gente con la modernización. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Libros de consulta. el cambio de los hábitos higiénicos y alimenticios. Crecimiento poblacional del país Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resúmenes Libros de consulta. a partir del estudio de sus acciones. • Definir la presencia de nuevos actores sociales que se han sumado a los ya existentes como los empresarios y trabajadores. • Interpretar la secuencia de administraciones que se sucedieron desde 1960 a 1979. Revista Periódico Describe las transformaciones ocurridas en la economía y en la vida de la sociedad ecuatoriana desde 1960 hasta 1979. a partir de la comparación de las dictaduras ecuatorianas y las latinoamericanas. el incremento del comercio y el avance tecnológico. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Láminas. Modificaciones que se han dado en la vida de la gente con la modernización Identificar el título del material. Revista Periódico Explica la incursión de nuevos actores sociales en la escena política ecuatoriana y su influencia en la sociedad. Láminas.

• Establecer las condiciones en que se da la masiva migración ecuatoriana al exterior. Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y Explica los hechos asociados al proceso de migración masiva de ecuatorianos y ecuatorianas ocurrida en las dos últimas décadas. identidad nacional. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Condiciones en que se da la masiva migración ecuatoriana al exterior • Analizar el proceso histórico que viene de 1979 al presente. latinoamericana y planetaria. Buen Vivir. Láminas. Enuncia los actores individuales y colectivos de la sociedad y la política nacional de los años . el aumento de la pobreza y la acumulación. con sus consecuencias en la economía y la sociedad. Láminas. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Indicadores esenciales de evaluación Explica los hechos asociados al proceso de migración masiva de ecuatorianos y ecuatorianas ocurrida en las dos últimas décadas. Consolidar el régimen constitucional • Ubicar a nuestro país en el panorama mundial de los últimos años. como actor de un mundo en que se lucha por la superación de la Nuestro país en el panorama mundial de los últimos años Leer el contenido del texto Hacer una lista de los elementos componentes Reconocer los personajes y sus funciones Seleccionar los aspectos conocidos y desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resúmenes Ubicar a los estudiantes frente al hecho a estudiarse Hacer una lista de los elementos componentes Identificar características sobresalientes Reconocer personajes y funciones Ampliar los conocimientos presentes con los anteriores Valorar la importancia de cada elemento Elaborar resúmenes. Bloque Nº6: Los años recientes Destreza con criterio de desempeño • Caracterizar la economía nacional en el marco de una economía mundial dominada por el neoliberalismo. Libros de estudiante Cuaderno de Asocia el pasado reciente del Ecuador con las condiciones políticas. Revista Libros de consulta. Tiempo: 5 semanas Períodos 25 Inicia .Profesora: Lic. Natividad Poveda Herrera Eje integrador del Área: Eje de aprendizaje: Área: Estudios Sociales Año Básico: Séptimo Eje transversal: Educación sexual Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Láminas.Termina Recursos Libros de consulta. con el incremento de la deuda externa. Conocimientos Economía nacional en el marco de una economía mundial dominada por el neoliberalismo Estrategias Metodológicas Identificar el título del material. Libros de consulta. Revista Periódico Libros de consulta. económicas y sociales de la actualidad. con el esfuerzo por consolidar el régimen constitucional y la acción de los movimientos sociales. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Mapas.

en el marco del desarrollo de la interculturalidad. la justicia social y la unidad nacional. la integración y la defensa del planeta. Láminas. Láminas. Revista Periódico recientes. económicas y sociales de la actualidad. Observaciones: _________________________________________ DIRECTORA ___________________________________________ PROFESORA . desconocidos Valorar la importancia de cada elemento Elaborar cuadros comparativos Escribir resúmenes trabajo. Valorar la lucha histórica del pueblo ecuatoriano por consolidar la democracia y la vigencia de los derechos humanos. Señalar las características relevantes Destacar la importancia de estos personajes Establecer relaciones de causa efecto Ilustrar resúmenes Elaborar cuadros sinópticos Libros de consulta. Libros de estudiante Cuaderno de trabajo. Revista Periódico Asocia el pasado reciente del Ecuador con las condiciones políticas.pobreza. La lucha histórica del pueblo ecuatoriano por consolidar la democracia y la vigencia de los derechos humanos Identificar el título del material.

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