1

VERBUL ROMNESC Reguli pentru nlesnirea nsuirii indicativului prezent

Prof. Ioana Papastergiou Prof. Nikos Papastergiou Prof. Lorena Mandeki Centrul de limbi strine N. Papastergiou Kaniggos 8, 10677 Atena, Grecia email: papnicpsih@yahoo.gr

The complexity of the romanian verb (especially the present indicative mood) represents a problem which is for the foreign learners only partially resolved by the literature of speciality, and usually offers only conjugation patterns (and so the process of learning the verbs is based more on a mechanical process). In our paper we tried to clasify the verbs into categories and to find the rule for the alternances that occurs during the conjugation. The main objective of the study has been the transition from this mechanical process to a logical one.

Introducere Alturi de genitiv i dativ, indicativul prezent reprezint una dintre cele mai mari dificulti ntmpinate de elevii strini n cadrul cursurilor de limba romn. Acest lucru are drept cauz complexitatea deosebit a verbului romnesc, complexitate care rezult att din multitudinea de conjugri i categorii de verbe care se conjug diferit ct i din schimbrile suferite de verbe asemntoare n cadrul aceleiai conjugri sau categorii. Pe de alt parte, comparativ cu indicativul prezent al verbului romnesc, indicativul prezent al verbelor din alte limbi este mult mai simplu. De exemplu, n limba greac exist numai dou conjugri, fiecare cu cte o subcategorie. n cadrul acestor patru grupe, verbul grecesc urmeaz reguli stricte, fr schimbri i fluctuaii, fr prea multe excepii. Lund n considerare faptul c persoanele interesate de a nva limba romn constituie o categorie neomogen (absolveni de liceu, oameni de afaceri etc.) muli dintre acetia neposednd cunotine satisfctoare de gramatic, am ncercat s adaptm metodele de predare a limbii romne la aceste condiii ncercnd s elaborm reguli care s fie accesibile cursanilor, care s simplifice nelegerea noiunilor de gramatic i care s ajute la asimilarea corect a limbii romne i respectiv a verbului. Pornind de la gruparea tradiional a verbelor n cele patru conjugri, am regrupat verbele n cadrul fiecrei conjugri (n special verbele de conjugarea nti i de conjugarea a IV-a) n funcie de terminaiile primite de verb la diferite persoane ncercnd s gsim o caracteristic prin care cursanii s le poat deosebi i ncadra n categoria respectiv. De asemenea, n cadrul fiecrei categorii am identificat schimbrile suferite la diferite persoane astfel nct s putem elabora o regulgeneral valabil. Acest lucru prezint o mare dificultate ntruct fiecare categorie identificat prezint numeroase excepii. Cu toate acestea, dup exerciii sistematice, indicativul prezent nceteaz a mai fi o problem pentru cursani.

2 Prezentm n continuare modul n care am grupat verbele n cadrul fiecrei conjugri i regulile respective ce trebuie urmate. n primul rnd trebuie atras atenia asupra faptului c radicalul (-) la care se vor aduga terminaiile de prezent se obine de la infinitiv eliminnd terminaia caracteristic fiecrei conjugri (adic: -a, -ea, -e, -i, -). Acest lucru este important ntruct celelalte terminaii pe care le-am folosit n diferenierea verbelor pe categorii (de exemplu: -ia, -ui, -i, etc.) reprezint numai un element de identificare a categoriei respective.

TERMINAIILE DE PREZENT CONJUGAREA I (verbele care se termin la infinitiv n a) n cadrul primei conjugri am difereniat trei categorii: Categoria C Categoria A Categoria B verbele cu terminaia a verbele cu terminaia a verbele cu terminaia ia care se conjug cu sufixul ez - -ez - -i -ezi - - -eaz -e -m -m -em -ai -ai -ai - -eaz -e Ex.: a spera Ex.: a dansa (ez) Ex.: a tia

Reguli pentru categoria A Multe verbe se modific la primele trei persoane. Persoanele I i a II-a plural rmn totdeauna neschimbate. 1) Modificri la persoana nti singular: Verbele care au consoanele tr, -pl, -fl sau bl nainte de terminaia de infinitiv iau vocala u la persoana I singular. Ex.: a intra intru Alte verbe: a sufla, a ltra, a umbla i verbul a continua . Not : aceast regul se aplic i verbelor de conjugarea a III-a: a umple, a scrie i la multe verbe neregulate (a da, a sta, a bea etc.). 2) Modificri la persoana a doua singular: a) verbele care se termin la infinitiv n ca i modific terminaia la persoana a II-a singular. Ex.: a mica mic, miti Alte verbe: a muca, a mpuca etc. b) verbele care se termin la infinitiv n ra, -la, -na i a (sau ta) i schimb la persoana a II-a singular vocala - n e - . Ex.: a numra numr, numeri

3 Alte verbe: a cumpra (excepii: a cra, a presra), a nva (excepii: a aga, a nha), a semna, a spla etc Not : aceeai schimbare este ntlnit i la verbele: a apra, a vrsa, a nfa. 3) Modificri la persoana a treia singular: Deseori, verbele conin la infinitiv vocala e sau o, care n majoritatea cazurilor se transform n diftongii ea i respectiv oa la persoana a III-a singular. De subliniat este faptul c vocala o se transform n diftongul oa i la celelalte conjugri. Ex.: a pleca plec, pleci, pleac a nota not, noi, noat

Reguli pentru categoria B Verbele care au consoan nainte de terminaia ia (la infinitiv) i schimb terminaiile la persoana nti i a doua singular (n loc de radical iau terminaia i). Ex.: a speria sperii, sperii, sperie Alte verbe: a ntrzia, a apropia, etc.

Reguli pentru categoria C 1) Verbele care se conjug cu sufixul ez i care au terminaia ia (la infinitiv), sufer modificri la persoana a III-a singular i la persoana nti plural dup cum urmeaz: - ez - ezi - az - em - ai - az Ex.: a copia, a studia etc. 2) Verbele cu terminaia ca sufer modificri la primele trei persoane (pentru a nu se modifica sunetul c). Ex.: a parca parchez, parchezi, parcheaz Alte verbe: a oca, a bloca etc.

CONJUGAREA a II-a ( verbele care se termin la infinitiv n ea ) Verbele de conjugarea a II-a iau aceleai terminaii ca i verbele de conjugarea a III-a. Majoritatea se conjug normal. !!! Excepii : a vedea, a putea.

CONJUGAREA a III-a ( care se termin la infinitiv n e ) Terminaiile de prezent sunt aceleai la toate verbele din aceast conjugare i anume: - - i - e - em - ei -

Reguli 1) verbele cu terminaia te (la infinitiv) se modific la persoana nti singular (n loc de t iau sc). Aceste verbe se pot prezenta n comparaie cu verbele de conjugarea I, cu terminaia sca. Ex.: a nate nasc Alte verbe: a crete, a cunoate etc. 2) verbele cu terminaia ne (la infinitiv) pierd consoana n la persoana a II-a singular. Ex.: a pune pun, pui Alte verbe: a ine, a rmne etc. 3) verbele ce conin la infinitiv diftongul oa iau o (n loc de oa) la persoana nti i a a II-a singular. Ex.: a coase cos, coi, coase Alte verbe: a cunoate, a scoate etc.

Not : Majoritatea verbelor din orice conjugare (care au o sau oa la infinitiv) au tendina de a prezenta n cursul conjugrii o la persoana I-a i a II-a singular i oa la persoana a III-a singular. Ex.: a cobor a coace a dormi a stoarce a mirosi Not : n acest context se prezint i verbele a juca, a muri, a putea, a turna, a zbura, a msura, a nconjura, a desfura, a (se) nsura, a scula, a nmuia, a strecura, a durea, a purta etc.

5 CONJUGAREA a IV-a (verbele care se termin la infinitiv n i) Categoria A verbele cu terminaia i Categoria B verbele cu terminaia ui, i, i Categoria C verbele cu terminaia i care se conjug cu sufixul esc -esc -eti -ete -im -ii -esc Ex.: a vorbi, a citi Categoria D verbele cu terminaia Categoria E verbele cu terminaia care se conjug cu sufixul sc -sc -ti -te -m -i -sc Ex.: a hotr, a ur

- -i -i -i -e -ie -im -im -ii -ii - -ie Ex.: a sui, Ex.: a fugi a sci, !!! Excepii: a auzi, a suferi, a mormi a oferi, a acoperi, a descoperi

- -i - -m -i - Ex.: a cobor, a omor

n cadrul acestor categorii schimbrile sunt mai rar ntlnite. Modificarea vocalei o n oa la persoana a III-a singular n cadrul categoriei A i D se prezint mpreun cu verbele din celelalte categorii. Categoria C n cadrul acestei categorii verbele cu terminaia ui, -i, -oi (la infinitiv) pstreaz terminaia i de infinitiv la primele trei persoane ( i la persoana a III-a plural). Ex.: a locui locuiesc, locuieti, locuiete Alte verbe: a tri, a construi etc.

OBSERVAII O problem deosebit de important este formarea persoanei a III-a plural. Regula propus de noi este urmtoarea: Verbele au persoana a III-a plural identic cu persoana a III-a singular atunci cnd aceasta din urm are terminaia . Cnd persoana a III-a singular are terminaia e , atunci persoana a III-a plural este identic cu persoana I-a singular. !!! Excepie la verbe cu terminaia ia i ui la infinitiv, persoana a III-a plural este identic cu persoana a III-a singular (dei aceasta din urm are terminaia e).

FLUCTUAIA SEMNELOR DIACRITICE N CONJUGAREA VERBULUI Semnele diacritice au tendina de modificare n cursul conjugrii verbului. n acest sens am ncercat s gsim cteva reguli care s uureze nelegerea acestui proces i folosirea corect a semnelor diacritice. 1. , , t ntruct la toate conjugrile terminaia, la persoana a II-a singular, este i ntlnim foarte des urmtorul fenomen (fenomen valabil i pentru alte pri de vorbire: substantive, adjective, pronume) i anume: consoanele s, t, st devin , , t cnd le adugm terminaia i. Ex.: a lsa las, lai a discuta discut, discui Not: n cadrul acestei reguli integrm i modificarea consoanei d n z (atunci cnd i se adaug terminaia i . Ex.: a crede cred, crezi Not: Verbele care au la infinitiv consoanele , nu prezint modificri n cursul conjugrii. Excepie fac verbele a iei, a simi, a mpri, a mini care i constituie radicalul cu s i respectiv t. Prin urmare acestea se modific la persoana a II-a singular (n i ). Aceeai modificare se produce la persoana a II-a plural. 2. Vocala (coninut la infinitiv) sufer foarte des modificri n cursul conjugrii verbului i anume: a) la toate verbele de conjugarea a II-a (n ea ) i la verbele cu dou silabe de conjugarea nti i a IV-a, vocala devine a la primele trei persoane (i la persoana a III-a plural). Ex.: a lsa las, lai, las, lsm, lsai, las Alte verbe: a cdea, a tcea, a sri etc. b) la verbele polisilabice precum i la toate verbele conjugate cu sufix (cu ez, -esc, -sc) vocala rmne neschimbat la toate persoanele: Ex.: a rspunde a pstra (ez) a prsi (esc) a hotr (sc) !!! Excepie de la aceast regul fac verbele constituite cu prefixe care dei sunt polisilabice, prefixul nu se ia n considerare (deci funcioneaz ca verbele cu dou silabe). Ex.: a nla, a ncrca etc.

7 Concluzii n elaborarea metodei noastre de predare a verbului am pornit de la necesitatea identificrii unor criterii de clasificare a verbelor n mai multe categorii (dect cele patru conjugri tradiionale) i a formulrii unor reguli care s ghideze cititorul ct privete alternanele i modificrile suferite de diferite verbe din aceeai categorie. Rsfoind literatura de specialitate am observat c majoritatea acestora ofer modele de conjugare, menioneaz alternanele ns nu ofer cititorului instrumentul necesar rezolvrii acestor probleme. Dup ani de studii i aplicare a acestei metode, rezultatele aplicrii acesteia sunt mbucurtoare constatnd c pentru elevii notri (prin exerciiu sistematic i prin asimilarea regulilor respective) indicativul prezent este doar dificil ns nu mai constituie o problem. n acest mod am reuit s evitm nvarea mecanic (nvarea pe dinafar a verbelor) nlocuind-o, n cea mai mare parte, prin nvare logic. Singura problem pe care n-am putut s-o elucidm i care creeaz nc probleme este faptul c nu am gsit un criteriu de difereniere a verbelor care se conjug cu sufixe (-ez, -esc, -sc) fa de verbele care se conjug fr sufixe.