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Signos Naturales y Signos Artificiales

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SIGNOS NATURALES Y SIGNOS ARTIFICIALES La primera gran división corresponde a los signos naturales que se diferencian de los Signos

artificiales. El rasgo diferencial entre ellos es la no participación directa del hombre en la creación de estos signos (naturales) y la participación directa en la creación de dichos signos (artificiales). En ambos casos el hombre lo interpreta, pero no siempre los crea, ya sea como actividad consciente o inconsciente. Los signos naturales reciben también la denominación de indicaciones o índices. Así el humo como indicio de que hay fuego, las nubes como indicio de lluvia, las arrugas de la cara como síntomas de envejecimiento, etc.

SIGNOS NATURALES. Son aquellos que existen en la naturaleza independientemente del ser humano. Los signos naturales no son creados por el hombre, pero sí son interpretados por éste. Se clasifican en: Indicios, Síntomas y Huellas. Indicios. Son informaciones aparentes sobre algún fenómeno natural; ejemplo: humo = fuego, nubes grises = lluvia. Síntomas. Son fenómenos que manifiestan un trastorno funcional o una lesión; ejemplo: fiebre = infección. Huellas. Son vestigios de un fenómeno material o concreto; ejemplo: Marcas de pies sobre la arena.

SIGNOS ARTIFICIALES. Son producidos conscientemente por el hombre con el propósito de comunicarse con otros. Transmiten una información. Los signos artificiales se dividen a su vez en lingüísticos y no lingüísticos, incluyendo entre los primeros los sistemas

verbales (los que sustituyen a partir de ellos: escritura, mor se, braille, etc.) de carácter natural o tradicional, (las lenguas o idiomas).Los signos artificiales no lingüísticos son creados por el ser humano. Se clasifican en: Señales, Íconos, Símbolo.

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE Se refieren al uso de la lengua que hace un hablante. Son los diferentes objetivos, propósitos y servicios que se le dan al lenguaje al comunicarse, dándose una función del lenguaje por cada factor que tiene éste, en donde la función que prevalece es el factor en donde más se pone énfasis al comunicarse. Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo.

El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función que desempeñe el lenguaje.

El lenguaje tiene seis funciones: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Función Emotiva o Expresiva Función Conativa o Apelativa Función Referencial Función Metalingüística Función Fática Función Poética

1. Función emotiva o expresiva: El men

En ella el receptor predomina sobre los otros factores de la comunicación.¡Qué gusto de verte! . Función conativa o apelativa: El nombre conativa deriva del latín "conatus" que significa inicio. Las formas lingüísticas en las que se realiza preferentemente la función conativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas.La fórmula del Ozono es O3 .Pedro. Ejemplos: . su yo íntimo.saje que emite el emisor hace referencia a lo que siente.¿Trajiste la carta? . Función referencial: El acto de comunicación está centrado en el contexto.No hace frío . Ejemplos: . predominando él.Andrés. cierra la ventana. de quien se espera la realización de un acto o una respuesta. Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función corresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas. sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de comunicación. Ejemplos: . pues la comunicación está centrada en la persona del tú. por favor 3.¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza! . en el tema o asunto del que se está haciendo referencia.¡Qué rico el postre 2. o sea. pudiendo ser afirmativas o negativas. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas.El hombre es animal racional . haga el favor de traer más café .

Para este fin existen Fórmulas de Saludo (Buenos días...“Bien vestido..Ana se encuentra con una amiga y le dice : Sara. ¿Qui ´hubo?. Función fática: Consiste en iniciar. El acto de comunicación está centrado en el mensaje mismo. ¿Cómo estai?. Que lo pases bien . Espere un momentito.Las clases se suspenden hasta la tercera hora 4. ¿A qué operación quirúrgica te refieres? 5. Fórmulas de Despedida (Adiós. Hablábamos de. la aliteración. Ejemplos: . El emisor y el receptor .) y Fórmulas que se utilizan para Interrumpir una conversación y luego continuarla ( Perdón.. Nos vemos. regala” CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS. Entre los recursos expresivos utilizados están la rima.“Casa Zabala. bien recibido” . la que al vender. El código lingüístico es el conjunto de unidades de toda lengua que se combina de acuerdo con ciertas reglas y permite la elaboración de mensajes... etc).Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”? . etc. Las diversas comunidades humanas del mundo han organizado sus propias lenguas utilizando sonidos articulados que se asocian a distintos significados.... Es el código el factor predominante. Función poética: Se utiliza preferentemente en la literatura. continuar o finalizar la comunicación.etc. en su disposición. 6.. Como le decía. Función metalingüística: Se centra en el código mismo de la lengua.. Hasta luego. interrumpir. en la forma como éste se trasmite.. ¡Hola!.... Ejemplos: . etc).

la comunicación no tendrá éxito si es que emisor y receptor no comparten el mismo código.) | Exige rigurosidad dado que el texto escrito pueda revisarse. gestos y movimientos corporales). CARACTERÍSTICAS Y DIFERENCIAS ENTRE EL CÓDIGO LINGÜÍSTICO ORAL Y EL CÓDIGO LINGÜÍSTICO ESCRITO Diferencias Textuales Están relacionadas con el texto o me nsaje en sí. | Diferencias Contextuales . | Exige respeto a las reglas normativas. etc. se cambia de tema repentinamente. entonación. | -Es menos expresivo (puede lograr cierta expresividad jugando con el tipo de letra. puntos suspensivos.) | Corrección | No es tan rígido en cuanto al respeto de las reglas normativas. etc. debe redactarse de la manera más adecuada.deben utilizar el mismo código para que la comunicación sea posible. gestual en lenguas de señas. se regresa a un punto anterior. * El código lingüístico escrito. Aunque todos los otros elementos del circuito comunicativo funcionen adecuadamente. tamaño y otros signos gráficos: los de interrogación. Diferencias | Código Lingüístico Oral | Código Lingüístico Escrito | Expresividad | Es más efusivo o expresivo (suele estar acompañado de elementos no lingüísticos que complementan el mensaje: mímica. Además. exclamación. Estos códigos lingüísticos presentan dos variantes: * El código lingüístico natural (oral en lenguas ordinarias. | Selección de la Información | No es seleccionada con rigurosidad (se repite información.

Están vinculadas al contexto que se da en la comunicación. | Podemos señalar objetos o usar palabras: "allí". * Es instantánea. No se puede intervenir en la comunicación ya que emisor y receptor pueden estar distantes tanto en el tiempo como en el espacio. | Contexto extralingüístico | Complementa la comunicación.) | Se transmite a través de un soporte físico que suele ser el papel impreso (libros. no permanece en el tiempo. diarios. la radio. | Interacción Emisor-Receptor | Permite que emisor y receptor interactúen. | Permanencia | Es de naturaleza fugaz: lo que se dice desaparece una vez dicho. Se puede improvisar. revistas) y otro tipo de soportes como las paredes. el teléfono etc. salvo que se trate de una exposición oral preparada con anterioridad. Sólo puede registrarse en la memoria o a través de grabaciones. Diferencias | Código Lingüístico Oral | Código Lingüístico Escrito | Canal | Se transmite a través de las ondas sonoras (lo encontramos en el habla. | Exige una elaboración más cuidadosa para lograr un mensaje coherente. "eso" y el receptor las entenderá perfectamente. | Elaboración | No hay mayor elaboración previa. . en los mensajes de la TV. etc. "ellos". | No hay posibilidad de interacción inmediata entre emisor y receptor. | LAS DIFERENCIAS ENTRE EL CÓDIGO LINGÜÍSTICO ORAL Y EL ESCRITO SON: * Código lingüístico oral: * Sus mensajes nos llegan a través de los sentidos (como sonidos analizables como fonemas en las lenguas orales y como configuraciones pre convenidas en lenguas de señas). | Permite extender la comunicación en el tiempo: lo que se escribe permanece.

* Se apoya en signos extralingüísticos. por ejemplo. El signo lingüístico es una clase especial de signo y la más importante en la comunicación humana. etc. * Código lingüístico escrito: * Se capta a través de la lectura. postura corporal. * Exige el conocimiento de ciertas convenciones ortográficas. * Esta lengua se aprende por un proceso de adquisición lingüística espontáneo. * Está estructurada en signos gráficos que al organizarse forman palabras. El concepto fue propuesto por Ferdinand de Saussure y ha tenido amplia aplicación en la lingüística. No se adquiere de manera espontánea sino que requiere aprendizaje consciente. Los signos extralingüísticos son los ademanes. expresión facial. SIGNO LINGÜÍSTICO Un signo lingüístico es un elemento sensible o perceptible que representa a otro elemento.* Se tiene acceso a ella por el sentido del oído (lenguas orales) o la vista (lenguas de señas). el énfasis en presentación. Consta de un significante y un significado. * No es imprescindible para la convivencia social. la semántica se encarga de estudiar el significado de dichos signos. * Es exclusiva para aquellos que saben leer y escribir. * Grac ias al Código Lingüístico Escrito se han transmitido y han llegado hasta nuestros días las manifestaciones culturales de sociedades pasadas y de ésta manera conocemos la vida y el pensamiento de la humanidad. * Permanece a través del tiempo. por transmisión de adultos a niños. produciéndose una relación inseparable entre ellos denominada significación. .

incluso en las onomatopeyas(español: quiquiriquí. Por ejemplo. alemán:!au!). Por ejemplo !a-c-a-b-o-d-e-ll-e-g-a-r!. de forma que constituyen como las dos caras de una moneda. inglés: chalk). en que la comunidad impone el uso de un signo lingüístico en un momento determinado de la evolución de una lengua. las lenguas(español: tiza. El significante del signo lingüístico es una "imagen acústica" (cadena de sonidos) y constituye el plano de la extensión. El significado es el concepto y construye el plano del contenido. sino uno después del otro. pues que esta característica únicamente es posible desde una perspectiva sincrónica. es decir que el significado puedes estar asociado a cualquier nombre y que por lo tanto no existe un nexo natural entre ellos. entonces. Vale decir. en unidades sucesivas que se producen linealmente en el tiempo. simplemente aprendemos que ese es su nombre. francés: coqu erico) y las exclamaciones(español:!ay!. el lazo que une a ambos es inmotivado. La inmutabilidad consiste. en los sinonimos(varios significantes y un solo significado).El signo lingüístico adopta proviene de la combinación de significante y significando. La Inmutabilidad: Primeramente sabemos que cuando aprendemos un sistema lingüístico no nos cuestionamos por qué llama "casa" a la casa o "rosa" a la rosa. Inmutable (el signo lingüístico puede cambiar) Sincrónicamente (en un estadio de tiempo) . Es la idea principal que tenemos en la mente de cualquier palabra CARACTERÍSTICAS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO: Las cuatro características fundamentales del signo lingüístico son: La Arbitrariedad: El vínculo que une el significado con el significante es arbitrario. La Linealidad: El signo es lineal porque el significante se desenvuelve sucesivamente en el tiempo es decir no pueden ser pronunciados en forma simultánea.

Mutable (el signo lingüístico puede cambiar) Diacrónicamente (a través del tiempo). El fundador de esta ciencia fue el suizo Ferminand De Sassure. Por ejemplo las palabras en latín nocte y pectus que derivaron respectivamente en "noche" y "pecho". En cambio para Umberto Eco (filósofo. La lengua es un sistema de signos y es el más importante de todos. Saussure dice: “El punto de vista crea el objeto” y entonces en semiología el punto de vista es estudiar el lenguaje. Es una materia de interpretación y de análisis.La Mutabilidad: Si consideramos a la lengua desde una perspectiva diacrónica. LENGUA. pero no el único. entonces la semiología está dentro de la lingüística. novelista y crítico literario italiano) la lingüística está dentr o de la semiología. Es una expresión que proviene de los términos griegos senión (signo) y logos (ciencia). semiólogo. Semiología es la ciencia que estudia todos los sistemas de signos. las unidades de una lengua pueden transformarse. fundó la semiótica que es la ciencia que estudia como los hombres interpretan los signos sin importar que estos remitan o no a la lengua. Su obra “El Curso de Lingüística General” fue en realidad editada por sus alumnos en base a sus clases. Con la semiología se interpretan las realidades. Para el escritor y pensador francés Roland Barthes la lengua sigue siendo la más importante y todo sigue remitiéndose a ella. Pierce. LENGUAJE Y HABLA Para hacer el recorte de estudio. Charles A. filósofo norteamericano. La semiótica agrega la variable de la cultura. LINGÜÍSTICA Y SEMIOLOGIA La lingüística es la ciencia que estudia los signos del lenguaje. A partir de este .

si bien es social. ya está constituida. A partir de esto. en el análisis lingüístico.estudio identifica dos partes que conforman el lenguaje: la lengua y el habla. También es homogénea. La considera una buena materia de estudio a diferencia del habla. el punto de vista de la función. La lengua se dice que es social porque es un cuerpo de reglas o de normas que precede al individuo en el ámbito de lo social: cuando el hombre nace. también tiene características individuales. FORMAS COMUNICATIVAS Comunicación estructurada es toda aquella que tiene un estructura definida a partir de un emisor-mensaje-receptor definidos y se utiliza para reforzar las comunicaciones tantos internas como externas de alguna organización o institución determinada. ya que la constituyen determinadas reglas y asimismo. es decir. psíquica. Saussure decide estudiar la lengua y no el habla. que la ideas que las ideas deben organizarse correctamente para darle un sentido al texto. El Lenguaje: Cuando se analiza el lenguaje como expresión o comunicación. es heterogénea. fisiológica y física. El Habla es la puesta en funcionamiento de la lengua por diferentes sujeto s y. la constancia de adquirir la lengua la convierte en psíquica. según como la describe Saussure. la intención del sujeto que habla es la explicación más fácil y natural También ha de tomarse en cuenta. . mientras que no estructurada es la que se envía al espacio sin definir bien los receptores y que busca respuestas a partir del efecto que provoca sin necesidad de estar dirigida a públicos específicos CLASIFICACIÓN DE LAS FORMAS COMUNICATIVAS Coherencia: En un texto debe siempre respetarse la organización ideológica.

solicitud formal. Registro formal: es un registro que se utiliza para gente donde se necesita dejar el mensaje claro. registro del lenguaje e intencionalidad comunicativa. Intención comunicativa: Aquello que queremos lograr con nuestro mensaje. Informal: permite mayor libertad de acción. curriculum. ACENTUACIÓN Acentuar es la capacidad de decidir si una palabra necesita o no necesita tilde o acento sobre su vocal tónica. organizada de acuerdo a la intencionalidad comunicativa. Textos de uso habitual: Son aquellos que se usan en una situación comunicativa informal. . Un texto es cohesionado cuando sigue las normas gramaticales Texto: es una organización de unidades lingüísticas de acuerdo a la situación comunicativa. Textos de estructura fija: Son aquellos que están organizados en forma y contenido y sirven para manejar toda la documentación administrativa de una institución y son: aviso formal. es como se escribe formalmente y correctamente. coloquial y familiar y son: carta a amigos. Situación comunicativa: Es el entorno que rodea la emisión de un texto o mensaje y relación entre los hablantes. Así. texto. Diferencia entre mensaje y texto: el texto es la estructura de lo que se dice. ya que requiere un comportamiento muy ceñido a normas sociales convencionales. petición informal. aviso. en cambio el mensaje es lo que se dice. podemos decir que la silaba en la cual recae la acentuación se llama silaba tónica y las restantes se denominan silabas atonas. Registros del lenguaje: son los tipos de lenguaje que se utilizan para comunicar algo. recado.Cohesión: Se refiere a la estructura del texto. tanto social como lingüística. es decir. carta formal.

S o vocal. -Sí: adverbio afirmativo lleva acento. *Acento Ortográfico: Son aquellos que se colocan sobre la vocal tónica cuando la fuerza de la pronunciación de la palabra coinciden con alguna de las reglas de acentuación. pero no se escribe. Ejemplo: -Si: conjunción verbal no lleva acento. Como por ejemplo en las palabras: cama. paladar. -Si: nombre de nota musical no lleva acento. el objetivo es potenciar la fuerza de la expresión. Como su nombre lo indica. *Acento Diacrítico: Es el tilde o acento que se coloca sobre una palabra (vocal) para diferenciar su uso del de una palabra homónima. tigre. *Acento Enfático: es aquel que se utiliza en ciertas palabras que son empleadas con la intención de preguntar y/o exclamar. Ejemplo: Canción/ es una palabra aguda y estas se acentúan cuando terminan en N. Ejemplo: “¿Qué tienes allí?” “¿Qué quieres saber?” “Me gustaría saber qué te ha dicho . *Acento Prosódico: Es aquel que se pronuncian. -Sí: pronombre reflexivo. luz.La acentuación correcta ayuda a leer las palabras correctamente y a distinguir el significado apropiado de ellas. lleva acento.

2 .CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR EL ACENTO: Las palabras se dividen. Palabras graves o llanas son las que llevan el acento prosódico en la penúltima sílaba. Palabras sobreesdrújulas son las que llevan el acento prosódico en la sílaba anterior a la antepenúltima. Los monosílabos son considerados (por las reglas de clasificación) como palabras agudas. que es el que presentan los monosílabos (palabras de una sola sílaba). Ejemplos: beso conde muchacha. INDICE Introducción…………………………………………………………………1 Signos naturales y signos artificiales……………………………………. Existe también un caso especial. de acuerdo a la ubicación que en ellas tenga el acento prosódico. Ejemplos: cantar beber alfiler. Palabras esdrújulas son las que llevan el acento prosódico en la antepenúltima sílaba. Ejemplos: cómico ósculo barómetro. en: * Agudas * Graves o llanas * Esdrújulas * Sobreesdrújulas Palabras agudas son las que van acentuadas (prosódicamente) en la última sílaba. Ejemplo: arrebatándoselo.

. deseos y necesidades.5-8 Signo lingüístico…………………………………………………………….Funciones del lenguaje……………………………………………………3-5 Código lingüístico………………………………………………………….8-9 Lingüística y semiología……………………………………………………9 Lengua.10 Formas comunicativa………………………………………………………10-11 Acentuación…………………………………………………………………11-12 Clasificación de las palabras por acento…………………………………12-13 Conclusión………………………………………………………………….14 Bibliografía ………………………………………………………………….5 Característica y diferencia entre código lingüístico oral y escrito……... Sabiendo que la función fundamental del lenguaje es permitir comunicarse con semejantes y que no solo se trasmite información de una manera objetiva. dudas.15 INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo explicaremos las funciones del lenguaje y como se clasifican las mismas definiendo cada una de ellas conociendo desde luego y de manera directa cómo comunicar información. como lo es también los signos lingüísticos las formas comunicativas y los acentos de las palabras para una mejor pronunciación del habla.. CONCLUSIÓN Después de haber estudiado la unidad se llego a la conclusión que sería imposible aprender un lenguaje sin conocer de antemano o aprender a la vez las .. sino que además se transmiten órdenes. lenguaje y habla………………………… ……………………….

monografias. BIBLIOGRAFÍA Autor: Gonzalo Musitu Ochoa. cada aspecto o función de un pasaje deben juzgarse por su criterio adecuado. Debe recordarse que algunos tipos de discursos están destinados a servir a dos.com www.complicaciones diferentes que supone el uso de un mismo conjunto de símbolos para la representación y la comunicación. o quizás a tres funciones del lenguaje simultáneamente.google. Estanislao Pastor Mallol “Lenguaje y comunicación” Autor: Luis Núñez Ladevéze “Lenguaje y comunicación” www. Las funciones del lenguaje son transmitir la información de una manera directa o indirecta. transmitiendo desde luego nuestros deseos o necesidades.com . En tales casos.

su relevancia con las funciones del lenguaje. y su relación con las funciones del lenguaje. a continuación se observa su definición. tales como: ❖ Función representativa ❖ Función expresiva ❖ Función apelativa ❖ Función fática ❖ Función poética ❖ Función metalingüística . Y cabe destacar su importancia ya que nos brinda información para comunicarnos a través de signos que nos rodean en nuestro entorno natural y/o artificial.La siguiente investigación nos da a conocer un poco sobre los signos naturales y artificiales.

ÍNDICE Tema Pág...………..7 ❖ Función referencial o representativa………………………………………7 ❖ Función referencial o representativa…………………………………….………6 ❖ Funciones del Lenguaje……………………………………….2 ❖ Signos Naturales……………………………………………………………..9 ❖ Anexos………………………………………………………………………10 ❖ Bibliografía …………………………………………………………………12 .…………...7 ❖ Función poética……………………………….…………………………….7 ❖ Función apelativa o conativa……………………………………………….7 ❖ Función fática……………………………………………………. ❖ Introducción………………………………………………………………….…4 ❖ Signos Lingüísticos…………………………………………………..4 ❖ Signos Artificiales ………………………………………………………..8 ❖ Función metalingüística…………………………………………… ………8 ❖ Conclusión…………………………………………………………………...

nubes grises = lluvia. • Síntomas: Son fenómenos que manifiestan un trastorno funcional o una l esión Ejemplo: fiebre = infección. Se clasifican en: Indicios. Síntomas y Huellas. • Huellas: Son vestigios de un fenómeno material o concreto Ejemplo: Marcas de pies sobre la arena.SIGNOS NATURALES Y ARTIFICIALES ✓ Signos Naturales Son aquellos que existen en la naturaleza independientemente del ser humano. . pero sí son interpretados por éste. Los signos naturales no son creados por el hombre. • Indicios: son informaciones aparentes sobre algún fenómeno natural Ejemplo: humo = fuego.

Los signos artificiales se dividen a su vez en lingüísticos y no lingüísticos. (las lenguas o idiomas). producto de un convenio entre determinado grupo de personas.Los signos artificiales no lingüísticos son creados por el ser humano.) de carácter natural o tradicional. ❖ Se diferencia de otros signos artificiales porque: ❖ Su significado es arbitrario. producir o det ener cierta acción. . • Señales: Son signos cuya función radica en influir directamente sobre el comportamiento humano. morse. braille. ❖ Su objetivo es siempre modificar. Transmiten una información. Se clasifican en: Señales. incluyendo entre los primeros los sistemas verbales (los que sustituyen a partir de ellos: escritura.✓ Signos Artificiales Son producidos conscientemente por el hombre con el propósito de comunicarse con otros. etc. Símbolos. Íconos.

Ferdinand deSaussure llevó a cabo el análisis y . debe existir un acuerdo o una convención entre las personas para poder comprender los mensajes. Guardan un parecido con lo representado. en virtud de rasgos que se asocian con esta por una convención socialmente aceptada. • Símbolos: Son objetos materiales que representan ideas abstractas. etc. esculturas. ya sea próximo o remoto.Representan nociones abstractasque van dirigidas a los sentidos. Es propio y único del ser humano. es decir. pinturas. fotografías. pero estos signos deben ser comprendid os por los que los utilizan. o definida mediante normas • Signos Lingüísticos: La función de todos los signos es la de comunicar ideas por medio de mensajes. Los ejemplos más comunes son dibujos. Lo que simbolizan es producto de un convenio que debe tener el mismo significado para todos los usuarios. • Íconos: También se llaman imágenes y representan objetos concretos o materiales.❖ Su presencia es ocasional con relación a la acción anticipada. ❖ Sustituye a las expresiones verbales. entre otros Es una representación sensorialmente perceptible de una realidad. Ejemplo las banderas.

la caracterización del signo lingüístico que la definió como la combinación indisociable dentro de la mente humana de un significante un significado. b) Significado: Concepto o idea que asociamos a un significante en el lenguaje oral . a) Significante: Parte física del signo lingüístico.

me gusta la sopa. Utiliza recursos lingüísticos como el imperativo.) ✓ Función expresiva o emotiva (centrada en el emisor): indica el estado emocional del emisor. ✓ Función apelativa o conativa (centrada en el receptor): mediante esta función el emisor espera conseguir una reacción o respuesta por parte del receptor. preguntas. empleo de aumentativos y diminutivos. A parte de estas dos funciones básicas. determinado vocabulario. Es característica de la publicidad. Es la función propia del mandato y de la pregunta. alteración del orden de las palabras. las oraciones exclamativas. determinado vocabulario. etc.FUNCIONES DEL LENGUAJE El lenguaje sirve para comunicarse (transmitir información). su aptitud ante el contenido de lo que está diciendo. o su nivel sociocultural. las ondinas habitan en el fondo de zonas acuáticas. . y el lenguaje humano es el vehículo de transmisión del pensamiento. se ha estudiado la existencia de otras funciones relacionadas con cada uno de los elementos de la comunicación. diminutivo. ✓ Función referencial o representativa (centrada en el referente): esta función está presente casi en cualquier tipo de mensaje y sirve para informar objetivamente sobre cualquier aspecto del mundo real o de universos imaginarios (hoy es miércoles. Los procedimientos lingüísticos propios de esta función son las interjecciones ¡Ay! ¡OH!.

cada vez que utilizamos la lengua para hablar de la lengua . ✓ Función poética (centrada en el mensaje): es propia del lenguaje literario. es decir. o la lengua coloquial utilizan a menudo los recursos propios de esta función. Suele tratarse de formas de cortesía (dígame) Algunos mensajes tienen fuerte contenido de esta función y se dan situaciones donde el silencio es incomodo. Los recursos lingüísticos son variadísimos. aunque no exclusivamente de éste. así se produce una serie de repeticiones llamadas “recurrencias” que caracterizan al lenguaje poético. ✓ Función metalingüística (centrada en el código): se da esa función cuando la lengua se toma a sí misma como referente. pues en un mensaje de carácter poético cada una de las palabras seleccionadas se ponen en relación con el contexto en el que se inscriben.✓ Función fática (centrada en el canal): esta función sirve para comprobar que el canal sigue abierto y que se está produciendo la comunicación. refranes. no tiene contenido informativo. pues la publicidad. Gracias a la función poética el receptor experimenta una sensación de sorpresa y muchas veces una sensación estética.

CONCLUSIÓN Al finalizar nuestra investigación hemos llegado a la conclusión de que los signos nos permiten observar de donde provienen dando señal a lo ocurrido. dolo. para nosotros los seres vivos ya que es otro medio de comunicación. y conociendo como podemos visualizar. En conclusión equivale el valor ya que influye en todo el sentido de la comunicación por medio de signos . tristeza. Y como se fortalece a través de ella. braile. entre otros. a través de los signos lingüísticos y no lingüísticos la importancia de las escrituras. por medios de señales. morse. emoción entre otras. En las funciones del lenguaje podemos decir que se refiere a las distintas formas de expresar lo que es sentimiento.

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