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Pensamientos Del Nuevo Estado Socialista

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PENSAMIENTOS DEL NUEVO ESTADO SOCIALISTA: BOLIVARIANO, ROBINSONIANO Y ZAMORANO.

PENSAMIENTO BOLIVARIANO La ideología bolivariana ha sido desde 1.992 hasta hoy la doctrina que ha tomado el movimiento revolucionario que líderiza Hugo Chávez, para desarrollar el proyecto político, social y económico denominado Quinta República.

El artículo 1º de La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela establece: ”La República Bolivariana de Venezuela es irrevocablemente libre e independiente y fundamenta su patrimonio moral y sus valores de libertad, igualdad, justicia y paz internacional en la doctrina de Simón Bolívar, El Libertador.

Son derechos irrenunciables de la Nación la Independencia, la libertad, la soberanía, la inmunidad, la integridad territorial y la autodeterminación nacional.” A pesar de estar definido en la constitución, es tomada la ideología bolivariana como objeto de burla en algunos medios de comunicación de oposición, y es utilizada por algunos políticos oficialistas solo como elemento de propaganda sin profundizar en su contenido y mucho menos divulgar sus enseñanzas.

Hasta ahora lo más acercado a ideología bolivariana, ha sido la divulgación de trozos aislados de los pensamientos de El Libertador, muchas veces fuera de contexto.

En primer lugar está el pensamiento político de Bolívar, recogido mayormente en dos documentos: carta de Jamaica o con contestación de un americano meridional a un caballero de esta isla, año 1.815 y el Discurso al Congreso de Angostura en febrero de 1.819. En este último Bolívar fija su posición respecto al amor a la patria y las leyes:”

El amor a la patria, el amor a las leyes, el amor a los magistrados son las nobles pasiones que deben absorber exclusivamente el alma de un republicano. Los venezolanos aman la patria, pero no aman sus leyes; porque éstas han sido nocivas, y eran la fuente del mal; tampoco han podido amar a sus magistrados, porque eran inicuos, y los nuevos apenas son conocidos en la carrera en que han entrado. Si no hay un respeto sagrado por la patria, por las leyes y por las autoridades, la sociedad es una confusión, un abismo: es un conflicto singular de hombre a hombre, de cuerpo a cuerpo“.

¿No es acaso lo que ocurre hoy en Venezuela?, los medios de comunicación son la que determinan a quien hay que juzgar y porque, dan sus veredictos y dictan sentencias y muchos de nosotros sin saberlo seguimos la corriente de estos, pero luego reclamamos justicia; decía Simón Bolívar en el mismo discurso de Angostura: “Muchas naciones antiguas y modernas han sacudido la opresión; pero son rarísimas las que han sabido gozar de algunos preciosos momentos de libertad; muy luego han recaído en sus antiguos vicios políticos; porque son los pueblos, más bien que los gobiernos, los que arrastran tras sí la tiranía. El hábito de la dominación, los hace insensibles a los encantos del honor y de la prosperidad nacional; y miran con indolencia la gloria de vivir en el movimiento de la libertad, bajo la tutela de leyes dictadas por su propia voluntad. Los fastos del universo proclaman esta espantosa verdad.”

Hoy reclamamos justicia siguiendo solo el aullido de los lobos, que como jauría rabiosa y hambrienta caen sobre una presa, no importa como se llame, no importa que ideología tenia, solo si no sirve a sus intereses hay que salir de ellas. Bolívar al despedirse en el Discurso al Congreso de Angostura dijo: “Dignaos, legisladores, acoger con indulgencias la profesión de mi conciencia política, los últimos votos de mi corazón y los ruegos fervorosos que a nombre del pueblo me atrevo a dirigiros. Dignaos conceder a Venezuela un Gobierno eminentemente popular, eminentemente justo, eminentemente moral, que encadene la opresión, la

anarquía y la culpa. para superar los límites de la democracia representativa y la voracidad del capitalismo salvaje. yo he terminado las mías. Esto explica por qué desde su llegada al poder.” Hoy la invitación es a que veamos con claridad que se puede ser Bolivariano. Hoy. sino también de los países latinoamericanos y caribeños. huella y usurpa los derechos del ciudadano o súbdito” El pensamiento y acción de Bolívar están presentes en todos los aspectos de la revolución permanente del pueblo venezolano. Él fue el líder y máximo inspirador de las masas libertarias que se alzaron en armas contra el imperialismo español y la opresión de las oligarquías. Luego un pueblo es esclavo cuando el gobierno. empezad vuestras funciones. Un Gobierno que haga triunfar bajo el imperio de leyes inexorables. La proyección de su pensamiento define el carácter latinoamericanista del proyecto a desarrollar. y pone de relieve la necesidad de lograr la independencia política no solo de Venezuela. no ha dejado de impulsar el desarrollo de una conciencia revolucionaria más allá de nuestras fronteras. local regional o nacional están enmarcados dentro del ideal bolivariano. . la humanidad y la paz. por su esencia o por sus vicios. el presidente Chávez. no todas las acciones de gobierno. sin ser Chavista. El carta de Jamaica en 1. Señor. y construir una patria soberana donde quepamos todos y todas.815. Un Gobierno que haga reinar la inocencia. su ideario y liderazgo convocan de nuevo al pueblo venezolano. Él fue también el inspirador de las gestas de Zamora y de tantos otros revolucionarios de estas tierras y de toda América Latina. Bolívar plantea:” Los estados son esclavos por la naturaleza de su constitución o por el abuso de ella. la igualdad y la libertad.

como propugnaba el Maestro. muchas de ellas apenas comienzan a aplicarse en nuestros tiempos. Además. Sus planteamientos sobre una educación inclusiva y una formación republicana crítica se encuentran ampliamente recogidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Hoy. La idea robinsoniana de buscar los orígenes propios para fundar las nuevas sociedades se encuentra en la base del proyecto de la Revolución Bolivariana. De hecho. la República Bolivariana no es copia de ninguna otra experiencia. Sin embargo. El conjunto de misiones educativas. se inspira en sus ideales de . en el marco de la Revolución Bolivariana. Las ideas de Simón Rodríguez son la principal fuente filosófica de la Revolución Bolivariana en la educación.PENSAMIENTO ROBINSONIANO El poder de anticipación y el carácter revolucionario de los planteamientos de Simón Rodríguez le llevaron a ser en gran parte un incomprendido. sino que es el pueblo en revolución en búsqueda de sus propios caminos. la Constitución contiene la posibilidad de revocar el mandato a cualquier funcionario o funcionaria que haya sido electa o electo popularmente y que no cumpla satisfactoriamente su trabajo. aprobada por el pueblo en referéndum nacional. basado en los valores de nuestra herencia libertaria y por medio de la participación directa del pueblo en el proceso constituyente y en la consolidación de la República. que permitió la elaboración colectiva de una nueva Constitución. cuenta con formas de hacer política convertidas en referencia para el resto de los países del mundo. con La Misión Robinson a la cabeza. De hecho. las políticas públicas se nutren de sus ideas. Ejemplo de ello es el proceso constituyente. más de 150 años después de su muerte. Los enemigos del proceso revolucionario utilizan etiquetas de todo tipo para descalificarlo. la realidad demuestra que estamos desarrollando un modelo de democracia participativa original. Así. sus teorías educativas están más vigentes que nunca. A su vez.

al promover la formación profesional para la emancipación de quienes han sido excluidos y excluidas de la educación. . la carpintería y la herrería. el Gobierno Bolivariano desarrolla una política social incluyente. convoca a los venezolanos y venezolanas a retomar las banderas de nuestros libertadores. Simón Rodríguez también propuso que los jóvenes estudiaran de acuerdo a sus necesidades y las necesidades socioeconómicas de la futura República. además de brindar una educación de calidad. Propuso la formación profesional en aspectos como la albañilería. orientada a garantizar que los y las estudiantes se incorporen como ciudadanos y ciudadanas a la consolidación de las instituciones republicanas. podemos ver cómo también la Misión Vuelvan Caras se nutre del pensamiento de este gran Maestro. Al igual que las luchas zamoranas por la tierra. Así. PENSAMIENTO ZAMORANO El proceso revolucionario actual se nutre de la raíz zamorana en diversos aspectos. para conquistar la igualdad y nuestra verdadera independencia. que se expresa en las Misiones y en el conjunto de políticas y programas sociales orientados a devolverles la dignidad a los venezolanos. el proceso de transformación actual de la sociedad venezolana es protagonizado por los sectores populares. al orientarse a garantizar que ni un solo venezolano o venezolana quede al margen de los procesos educativos. por ser estos los oficios más requeridos. En las escuelas y liceos bolivarianos. para su plena incorporación a los procesos de transformación social y al desarrollo de la nación. se promueve una formación republicana crítica.ciudadanía plena. Por esta razón. es decir. Al igual que el caudillo popular. el 80% de los venezolanos y venezolanas que han estado históricamente excluidos y excluidas de la toma de decisiones y de las riquezas nacionales.

guerra contra el latifundio y reparto de tierras entre los campesinos. Finalmente. rescató este momento brillante de las luchas populares venezolanas. porque el pueblo y el Gobierno Revolucionario. Ezequiel Zamora es la principal fuente de inspiración del proceso de reforma agraria. y su apoyo inequívoco al proceso de cambios. para reeditar la estrategia zamorana. Si bien. El presidente Chávez. esta vez ante las urnas. la Misión Zamora es la encargada de avanzar en la reforma y en las políticas participativas para el desarrollo rural integral. porque el voto mayoritario del pueblo venezolano refrendó una vez más su vocación libertaria y revolucionaria. en esta ocasión la expropiación y el reparto se realizan bajo un marco de verdadera democracia. A su vez. con sus resistencias populares. Y segundo. obligaron a los sectores opositores a aceptar la vía constitucional para resolver el conflicto. Luego de varios intentos de poner fin a la República Bolivariana. Ezequiel Zamora y su genio estratégico en la Batalla de Santa Inés fueron la principal inspiración para la gran victoria democrática que el pueblo venezolano conquistó en el Referéndum Revocatorio presidencial de agosto de 2004. Primero. profundo conocedor del árbol de las tres raíces y de nuestra historia patria. La Ley de Tierras y Desarrollo Agrario ha sido el instrumento legal empleado para enfrentar el latifundio.Por otra parte. es porque este proceso ha producido un enfrentamiento con los descendientes de la oligarquía que en su tiempo Zamora enfrentó con las armas. . la oligarquía fue derrotada por partida doble.

imperturbable luego de la guerra de independencia. incluyendo entre otras cosas el sistema electoral y la esclavitud. En el Congreso de México. Venezuela ha tenido 26 constituciones. y Juan Crisóstomo Falcón es designado Presidente de la República. y que estuvo vigente hasta. fueron escogidos los diputados que se reunieron en esta ciudad a partir del 6 de mayo de 1830. Por otro lado. los liberales (llamados federalistas) proclamaban los ideales de libertad e igualdad. la disolución de la Gran Colombia se venía germinando desde los primeros días de su creación. A partir de 1830. La Gran Colombia fue creada en 1819 por la ley fundamental del congreso de Angostura y organizada por el congreso de Cúcuta según la constitución de1830. Páez declaró la autonomía de Venezuela y promulgó el reglamento de Elecciones para la reunión del congreso constituyente. A la Guerra Federal se sucedieron períodos de alternancia en el poder de los liberales y los conservadores. algunas de las cuales han sido meras modificaciones de forma a las que antes existían. Los primeros se oponían a modificar el orden social establecido desde la colonia.CUARTA REPUBLICA: SITUACIÓN POLÍTICA. Una de las figuras más destacadas de este período . En la constitución de 1830 se procedió a discutir y sancionar la Constitución Nacional. que estuvo incluida el 22 de septiembre de dicho año. Sin embargo. ECONÓMICA Y SOCIAL SITUACIÓN POLÍTICA Venezuela formó parte de la república de Colombia o Gran Colombia. SOCIAL. La guerra fue ganada por éstos últimos. Con la separación de Venezuela. para tratar el tema de la disolución de la Gran Colombia. La Guerra Federal (1859-1863) fue el enfrentamiento militar entre tendencias conservadoras y liberales.

es elegido Presidente por el Congreso. mediante otro golpe de estado. militar y amigo de López Contreras. Luego de la muerte de Gómez. Sus años de gobierno fueron difíciles tomando en cuenta que muchos de los exiliados por el régimen gomecista habían regresado y hacían presión para que las reglas políticas cambiaran. se funda Acción Democrática (AD). conocido como el Quinquenio . Proveniente de la región de los Andes. Gómez funda un ejército profesional y una estructura central de gobierno. pariente y amigo de Castro. a diferencia de otros países petroleros. Sin embargo. vicepresidente. el poder lo obtiene Juan Vicente Gómez. También en 1941. regímenes dictatoriales y revoluciones de caudillistas.es Antonio Guzmán Blanco quien gobernó el país desde 1870 hasta 1877 en su primer mandato.Isaías Medina Angarita. Cipriano Castro organizó un levantamiento militar (la llamada Revolución Azul) en contra del presidente Ignacio Andrade y accede al poder en1899. Su gobierno fue de transición. el militar Eleazar López Contreras es elegido por el Congreso como Presidente de la República. apodado el Septenio . Estas instituciones fueron vitales para asegurar que. el Bienio desde 1886 hasta1888. A pesar de haber realizado algunos cambios políticos y sociales. en opinión de la oposición no fueron suficientes. la mayoría del siglo XIX venezolano estuvo marcado por periodos de inestabilidad política. En1908. En su gobierno. Gómez continúa en el poder hasta su muerte en1936. Venezuela experimentara una creciente estabilidad política en el siglo XX como producto de los ingresos de la venta del petróleo. En este período se recuperó la libertad de expresión y se permitió la legalización de algunos partidos políticos. se ubica desde 1879 hasta 1884 y el tercero. Uno de los . por ejemplo. En 1941. El segundo mandato de Guzmán Blanco.

dieron un golpe de estado el 18 de octubre de 1945. La Autopista Caracas-La Guaira. Se instauró una junta de gobierno. En opinión de algunos esta junta de gobierno tenía como intención profundizar la democracia. Algunos partidos de oposición. como presidente de la junta. Así se instauró la Junta Militar presidida por Carlos Delgado Chalbaud. apoyados por los militares. Estuvo conformada por cuatro líderes de Acción Democrática y dos militares. . Chalbaud fue asesinado en 1950 y se nombró a un civil. Gallegos gobernó entre febrero y noviembre de 1948. con civiles y militares. Sus obras más perdurables se manifiestan en la construcción de gran parte de la infraestructura del país. En 1952. Se fundaron los partidos COPEI (centro derecha. apoyado por AD y otras fuerzas políticas. El dictador Pérez Jiménez fue derrocado el 23 de enero de 1958. antiguo miembro de la Junta Revolucionaria de Gobierno. El presidente fue Rómulo Bentarcurt. en los mismos términos. secreto y universal. directo y universal. Autopista Caracas-Valencia. el Paseo de los Próceres y otras muchas fueron obras del Gobierno Militar. social cristiano) y Unión Republicana Democrática (URD) (social demócrata). En 1947 la junta organiza elecciones legislativas mediante voto secreto. Autopista Francisco Fajardo. ya que dada la distribución de poder del Congreso. la Junta Militar desconoció el triunfo y designó a Marcos Pérez Jiménez como presidente. se convocó a unas discutidas elecciones en las que ganó Jóvito Villalba (URD). Germán Suárez Flamerich.cambios más apremiados por ésta era el voto directo. Sin embargo. en las que se escoge a Rómulo Gallegos como presidente. Carlos Delgado Chalbaud y Mario Vargas. llamada la Junta Revolucionaria de Gobierno. y fue derrocado por un grupo de militares que lo acusa de no ser plural y no resolver la crisis política que vivía el país. Acción Democrática venció y logró convocar a unas elecciones presidenciales.

y al rápido y descontrolado incremento de las áreas de población marginal en las barriadas de las principales ciudades. A este alzamiento se le sumó el Movimientos de Izquierda Revolucionaria (MIR).militar de Gobierno. donde se excluyó al Partido Comunista de Venezuela por solicitud de los EEUU. La . lo cual dio origen. Esto produjo una revuelta popular conocida como el “caracazo”. luego de que Carlos Andrés Pérez tuviera que renunciar por un cargo de corrupción. Jaime Lusinchi (AD) y nuevamente Carlos Andrés Pérez. aunque se mantuvieron otros movimientos como el Partido Bandeja Roja y el Partido de la Revolución Venezolana. a su vez. con la aparición de sonados casos de corrupción y la implementación de un paquete de medidas económicas que golpeó fuertemente a la población. Rómulo Betancourt fue elegido Presidente. por la cual se le daba una especie de salario mientras conseguía trabajo a todos los campesinos y obreros que lo solicitaran. Carlos Andrés Pérez (AD). Una medida populista de esta Junta de Gobierno. Rafael Cardera (COPEI). Esta estabilidad se basó en el Pacto de Punto Fijo. división del Partido Acción Democrática. a Caracas. Rafael Caldera fue elegido nuevamente como presidente en 1993. dio origen a un masivo éxodo rural que se dirigió a las ciudades. Luis Herrera Campins (COPEI). Durante el segundo gobierno de Carlos Andrés Pérez la situación del país se tornó inestable. y terminó siendo implícitamente pacto de alternancia en el poder de los partidos AD Y COPEI. Estos partidos se pacificaron en el gobierno de Rafael Cardera (COPEI). presidida por el Contralmirante Wolfang Larrazábal Ugueto se encargó del gobierno de transición hasta las nuevas elecciones presidenciales. El Partido Comunista asume la Luchas Armadas en contra del Pacto de Punto Fijo ya que según ellos la represión y el pacto no permitían la participación en la democracia. especialmente. Le siguieron Raúl Leoni (AD). a una macrocefalia de la capital con respecto al resto del país.Una Junta cívico . denominada Plan de Emergencia.

Organizaciones Empresariales: En los primeros diez (10) años. el alto . en donde se reunieron todos los sectores económicos del país. educación y otros. (1937-1947) surgieron diferentes organismos privados de naturaleza económica que establecieron un trabajo común. Las condiciones generadas por la segunda Guerra Mundial y bajo el proteccionismo del Estado. con el fin de proteger y defender los intereses de este sector. superpoblación. ya que sufrió importantes modificaciones. Surgimiento de las Organizaciones Empresariales. sino de un partido relativamente nuevo y de izquierda (La Causa Radical) marcada por extrema ineficacia. empezó a desarrollarse la burguesía industrial. abarrotamiento de los servicios de salud. el cual debido al auge de la explotación petrolera mucha gente del campo tuvo que migrar a los centros urbanos. especialmente entre los años 1935 a 1958. Caldera no es candidato del partido que fundó (COPEI). allí se trataron todos los temas relacionados con el abastecimiento. resultando con esto más cordón de miseria. falta de vivienda. las elecciones para muchos fueron un fraude y el verdadero vencedor no era del partido Convergencia. estuvo relacionada con el surgimiento de diferentes organizaciones y movimientos que buscaban alcanzar mejoras en su nivel de vida. SITUACIÓN SOCIAL El desenvolvimiento de la estructura social venezolana de la época (1936-1941) después de conformarse el estamento social. El 17 de Julio de 1944 se instala en Caracas la Convención de Cámaras y Asociaciones de Comercio. Sindicales y de Función Social: A lo largo del siglo XX. la sociedad venezolana no fue un conglomerado caracterizado por la tranquilidad y la calma.situación política es complicada: ha habido dos intentos de golpe de estado contra Pérez.

se habían creado en Venezuela más escuelas que en otro gobierno. Esta organización sindical estuvo impulsada por los nacientes partidos políticos en todos los rincones del país y. la primera gran huelga petrolera se suspendió y los nuevos partidos democráticos y sus dirigentes pasaron al exilio o a la clandestinidad. la cual consiguió reunir en sus inicios a más de 125000 trabajadores. política fiscal y monetaria. el proceso modernizador se realizó a través de un nuevo estamento cultural en el que hombres. A partir del gobierno de López Contreras. Al finalizar el gobierno de Eleazar López Contreras. ideas. Las Asociaciones Gremiales (Sindicatos) El surgimiento de un movimiento obrero organizado y de un sistema de organización laboral y sindical moderno en Venezuela fue relativamente tardío. Luego. educación.costo de la vida. como resultado del Primer Congreso Venezolano de Trabajadores. Durante esos años (1936-1937) se produjeron 15 conflictos huelguistas en defensa de las libertades individuales y la contratación colectiva. El 27 de febrero de 1936 se organizó en Cabimas el primer Sindicato de Obreros y Empleados Petroleros (SOEP). Al finalizar su mandato. En la Venezuela de transición Arturo Uslar Pietri ofrece un proyecto educativocultural pagado por la “siembra del petróleo”. se dio origen a la Confederación Venezolana de Trabajadores (CVT) hoy (CTV). pero la democracia aún era restringida y no permitía el desarrollo de lo novedoso . la Confederación Venezolana de Trabajadores fue disuelta. cifra significativa para la época. El gobierno de López Contreras en el aspecto cultural demostró gran interés en educación y modernidad. los problemas ocasionados por la inflación y otros. en Maracaibo se organizó la Unión de Trabajadores del Zulia (UTZ) integrada por 18 sindicatos. salud y progreso se daban la mano.

Hotel Humboldt con el Teleférico auxiliar. en tal sentido.500 profesores. pues consideraban que para lograr plena democracia en el país se debía prestar mayor atención a la educación. igualmente se ampliaron los servicios de educación primaria con los programas de la educación para adultos. esto demostró que en este período la educación popular tuvo mayor atención por parte del gobierno nacional. Hubo un ingreso en escuelas primarias de 500. En el período de Marcos Pérez Jiménez (1948-1958) primero como miembro de la Junta de Gobierno y luego en 1952. esto con la finalidad de aumentar la matricula y el rendimiento escolar. En la Cuarta República se encontraban excluidos sectores sociales como los indígenas. el Helicoide. busca la eficacia. la Avenida Bolívar. los discapacitados y los privados de libertad. en este mismo año se fundó en la Universidad Central la Facultad de Filosofía y Letras. distribuidos en 47 liceos. .000 alumnos.Luis Beltrán Prieto Figueroa Ministro de Educación de la Junta (1945-1948) que derrocó a Medina Angarita. ni movilizarse a las grandes ciudades. en la construcción de obras públicas fastuosas como: el Paseo los Ilustres. ofrece al país un pensamiento educativo avanzado. el Teleférico de Mérida y otras. muestras fehacientes de la Venezuela moderna. Autopista Caracas-La Guaira-Valencia. además de aquellos que no podían pagar matriculas. el cual consistía en “revitalizar la escuela. Estadios de Béisbol y Fútbol. A partir de 1946 la educación recibió mayor atención por parte del gobierno. del presupuesto nacional fue asignado el 8% a la partida del sector educativo.000 estudiantes atendidos por 13. como dictador. Ciudad Universitaria (Hospital Clínico y Aula Magna). obras de Carlos Raúl Villanueva como las Torres del Silencio. la enseñanza primaria y la alfabetización”. mientras que en educación secundaria sumaron 22. los Bloques de Catia.

La inflación llegó a superar niveles de más del 100%. alejando de esa forma las posibilidades de que los venezolanos alcanzaran a satisfacer sus necesidades fundamentales. por los altos intereses a pagar la deuda se mantenía.SITUACIÓN ECONÓMICA Entre 1986 y 1998 el ingreso se deterioró en más de un 52%. acompañado por supuesto. VIASA y otras. Dinero que se robaron y muchos de ellos siguieron quebrados. venta de las empresas del Estado: CANTV. pero sí para el auxilio a los bancos quebrados. La receta implicó el aumento de los pagos de los servicios públicos (agua. electricidad y otros). devaluación del Bolívar y otros. teniendo el estado que doblegarse o arrodillarse ante los entes bancarios internacionales del imperio quienes le imponían sus recetas de hambre y miseria para que el Estado pudiera cumplir sus compromisos con la deuda. Así mismo para pagar la deuda externa que se trago casi la mitad de los ingresos petroleros. por lo que más del 85% de los venezolanos vivían en nivel de pobreza. aumento del costo de la gasolina para los venezolanos. Lo más bochornoso. por la pérdida de capital de los pequeños y medianos ahorristas que con tanto esfuerzo lo habían guardado. Deuda que el Estado venezolano contrajo en su mayor parte por culpa de los grandes empresarios (oligarcas). SIDOR. teléfono. entre 1983 y 1998 se pagaron más de sesenta mil millones de dólares. cantidad muy superior a la que se debía. estos dejaron de invertir en el país y enviaron el dinero al . eliminación del pago de las prestaciones a los trabajadores. lo que ocasionó el derrumbe de los sueldos y salarios con un nivel inferior a los de 1966. No hubo dinero para retribuir dignamente al trabajador. Venezuela se convirtió en uno de los países con mayor índice inflacionario. penoso e inhumano era observar como un grupo de venezolanos traidores a la patria depositaban en dólares en los bancos extranjeros cantidades por un monto superior a la deuda externa.

no contaban con equipos de diagnostico de alta . nevera. para todo se pedía una colaboración (pago). Más de la mitad de la población mayor de 60 años no estaba protegido por algún sistema de seguridad social.000 de personas esperaban por una solución habitacional.000 pensionados y jubilados no estaban recibiendo el bono aprobado. cocina.exterior. El sueldo mínimo era uno de los más bajos de América Latina. A esto se sumo la adquisición de viviendas por parte de la clase media a través de los llamados créditos indexados. donde las personas estaban sujetas a los aumentos constantes de las tasas de intereses y cada vez el deudor hipotecario veía esfumar la esperanza de tener vivienda propia porque su deuda siempre era mayor y de nada servía la inicial pagada. el Seguro Social estaba bajo una junta que se encargaba de su cierre.5%.000. es decir soluciones indignas. Del total de los 300. Dinero proveniente del acaparamiento de la renta petrolera con la complacencia del Estado venezolano benefactor. eran atendidos de mal gusto. camas. cualquier habitáculo era una solución para gobierno nacional. Se acrecentó el desempleo entre un 18% y un 20%. llegaron a meter familias en conteiner y en casitas que las personas las llamaban “cajas de fósforos”. más de 100. Los jubilados y pensionados muchas veces tuvieron que hacer manifestaciones de protesta para que se las cancelaran recibiendo muchas veces en pago: palos y bombas lacrimógenas. Más de 186.000 ciudadanos tenían cuatro años o más esperando que les pagaran por primera vez su pensión.500 personas tenían un promedio de más de dos años esperando cobrar el seguro de paro forzoso. La mitad de la fuerza laboral se desplazó a la economía informal. no alcanzaba a cubrir la mitad de la cesta básica. las mensualidades y las cuotas especiales pagadas exigidas por los bancos. Más de 2. afectando grandemente a la mujer donde llegó a superar el 43. Los servicios de salud se encontraban además privatizados. sin sillas. La seguridad social y los servicios de salud estaban colapsados.

En la Cuarta República. contratación y negociación de tecnología militar sino a través de componentes funcionales en las etapas de programación. por el autor de este artículo en . a la ignorancia de los parlamentarios en materia de defensa En la Cuarta República. no recibían las medicinas. existían factores tales como la ignorancia de los parlamentarios en materia de defensa. SITUACIÓN MILITAR Durante la Cuarta República. como Comandante en Jefe de la FAN. las organizaciones militares no han intervenido de una manera coherente en la adquisición. ejecución y evaluación de una política no explícita sobre estos procesos. supeditando las decisiones en este asunto. pero es él quien finalmente refrendaba todo lo aprobado por el Congreso Nacional en esta materia. Si bien la intervención del Presidente se efectuaba con un carácter dual: como Jefe de Estado y como Comandante en Jefe de las Fuerzas Armadas Nacionales.tecnología. su rol en el diseño e implementación de las políticas de equipamiento militar no se aprecia de una manera directa. se carecía de una posición constitucional que definiera claramente el rol del Presidente de la República en cuanto a su actuación frente a hechos relacionados con la adquisición de equipamiento militar. a la condición constitucional del Presidente de la República. una vez que la Comisión de Defensa del Congreso presentaba su informe y se debatía sobre su contenido entre los demás miembros. los cuales impedían la evaluación de la eficacia de los recursos empleados en la defensa.El entonces diputado Bernardo Álvarez y hasta hace poco Embajador de Venezuela ante el gobierno de EEUU. de modo que las personas enfermas morían al no poder comprar sus medicamentos y/o pagar en las clínicas privadas un diagnóstico y menos si se trataba de una operación de alto riesgo. atribuía entonces la imposibilidad del Congreso de la República de establecer prioridades sobre el presupuesto de defensa entre otras razones. Este actor ha sido estudiado con mayor profundidad.

otros trabajos (Ramos. en vez de promover los cambios necesarios. también revela este autor que en lo referente a la participación de la Fuerzas Armadas en los procesos de equipamiento militar. este período se caracterizaba por la existencia de desconcierto y frustración al interior del Estado el cual reproducía sus indefiniciones al interior de la Fuerza Armada Nacional. donde se incentivaba la competencia interfuerzas por los recursos financieros con la consecuente división de la cúpula militar en función de los intereses generados en cada uno de los subsectores correspondientes. 2002a). las organizaciones militares no habían intervenido de una manera coherente sino a través de sus componentes funcionales en las etapas del proceso anteriormente descritas. .SegúnMüller Rojas (1986).

tal cual fue aprobada por esa recalcitrante oligarquía conservadora llamada “La Cosiata”. Durante la Cuarta Republica Venezuela transitó una misma República sin cambios radicales. social y militar. y enraizado en lo más profundo de nuestro origen y en el subconsciente histórico del ser nacional. económico. Existen entonces compatriotas. cada nuevo gobernante presentaba su propio modelo de constitución. salvo algunas enmiendas que favorecían la burocracia. Eran Constituciones redactadas a imagen y semejanza del modelo norteamericano y francés. referencia verdaderamente válida y pertinente con el carácter socio histórico del ser venezolano.CONCLUSIÓN Las ideologías son ayudas de navegación para surcar los tiempos y los espacios. Venezuela ha demostrado a lo largo de su historia ser un país de constantes cambios en el ámbito político. y con el propósito de hallar recursos válidos para que nuestro pueblo avance por el mapa intrincado y complejo del futuro. Simón Bolívar (El Líder) y Ezequiel Zamora (El General del Pueblo Soberano). y con 22 constituciones iguales unas a otras. y para preservar los privilegios de los gobernantes. La democracia como forma participativa de ejercer el poder hace su aparición nuevamente en el año 1958 con la aspiración de brindar a todos los ciudadanos mejores condiciones de vida y alcanzar el tan anhelado bienestar. Eran constituciones que no cambiaban en nada el sistema de gobierno ni los poderes públicos. dándoles rumbos precisos a las sociedades y a las naciones. el financiamiento de los partidos políticos y la inversión extranjera. Prácticamente. La Cuarta República es el período constitucional más largo de nuestra historia republicana. una sola y poderosa razón: Es el Proyecto Simón Rodríguez (El Maestro). . Y es precisamente en este marco desideologizado. que nos hemos atrevido a invocar un modelo ideológico autóctono.

entre otros. ausencia de mecanismos de control y evaluación. cuyos máximos exponentes fueron el deterioro progresivo de la infraestructura y la institucionalidad destinada a la atención de las principales necesidades sociales. y como respuesta para atender esta situación se implementaron los famosos “paquetes económicos” en el año 1989 y 1994. retraso en la implementación de los programas. . los cuales provocaron mayor desempleo. producto de las bajas en los precios del petróleo. Sin embargo. disminución del poder adquisitivo de la población y por tanto. ésta última era la que condicionaba qué área se debía atender. Pues. De esta forma. excesiva burocracia. atención de lo urgente sobre lo importante. en el país no existía un proyecto social encaminado hacía la consolidación de un sistema de seguridad social que amparara a toda la población. preeminencia de los problemas económicos sobre los problemas sociales. Por el contrario. una desmejora en las condiciones de vida de la misma. descoordinación institucional. Como se puede apreciar en los programas de protección social desarrollados desde 1958 hasta 1998. generó el agotamiento del modelo y conllevó a una crisis generalizada. a qué grupo poblacional y el alcance que debían tener las acciones emprendidas. motivado a diversos problemas organizativos entre los que destacan una restringida visión de lo social. estas acciones no surtieron los efectos esperados. prevalecieron formas de protección con una clara orientación asistencialista que respondía a su vez a la situación económica que vivía el país.Esta tipo de política y las constantes crisis económicas a las cuales sevio sometido el país.

BIBLIOGRAFÍA http://www.seguroscaracas.chamosaurio.org/2008/06/memorias-de-la-cuarta-republica.net/richardcampos05/las-cinco-repblica-de-venezuela http://nuevomundo.org/55602 http://www.html http://arquif.pdf .tl/AN%C1LISIS-DE-LA-SITUACI%D3N-POL%CDTICO_SOCIALDE-VENEZUELA-A-COMIENZOS-DEL-SIGLO-XIX.htm http://www.revues.slideshare.com/paginas/biblioteca_digital/PDF/UCV/pensiones/las eguridadsocialenvenezuela_1958-1998.es.

21.643 Perdomo Jhonathan C.280 Rojas Rosangela C.I.729.I: 15.272 6to Semestre / Sección G-001 D .584.REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZAS ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA UNEFA Integrantes: Fernández Danelys C. 20.I.088.

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