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PRUEBA DE NATURALEZA NUTRICIÓN EN LAS CÉLULAS

PRUEBA DE NATURALEZA NUTRICIÓN EN LAS CÉLULAS

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Escuela Manuel de Salas

Guanaqueros
Profesora: Mitzi Olivares C. Octavo Básico
PRUEBA DE A!URA"E#A
$C%"U"A & U!R'C'()
o*+re:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Curso,,,,,, PuntajeTotal: -. /untos ota,,,,,,,
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Co*/render que la c0lula es la unidad funcional de los seres vivos 1 que su actividad es la +ase de todas las funciones
+iol23icas.
• Reconocer la relaci2n que e4iste entre los distintos siste*a5 /ara la nutrici2n 1 res/iraci2n de las c0lulas
I.- Lee atentaente el enuncia!o !e ca!a "#e$unta % lue$o selecciona la let#a !e la
alte#nativa co##ecta enne$#eci&n!ola en la 'oja !e #es"uestas. () "untos ca!a una*
+.-Son est#uctu#a !el SISTE,A DI-ESTI.O/ e0ce"to:
A6 Boca 1 es2fa3o
B6 Est2*a3o5 intestinos.
C6 Recto5 ano
D6 783ado5 /9ncreas
E6 Pul*2n5 tr9quea
). Los "#ocesos 1ue ocu##en en el sistea !i$estivo/ !es!e 1ue in$#esa el
aliento 'asta 1ue es eliina!o/ co##es"on!e a:
A6 'n3esti2n : di3esti2n : a+sorci2n : e4/ulsi2n
B6 A+sorci2n : di3esti2n : in3esti2n : e4/ulsi2n.
C6 'n3esti2n : a+sorci2n : e4/ulsi2n : di3esti2n.
D6 A+sorci2n : di3esti2n : e4/ulsi2n : in3esti2n.
E6 in3una de las anteriores.
2. Son 3unciones vitales !e un se# vivo:
A6 Ca*inar
B6 Descansar
C6 Recrearse
D6 Co*/artir
E6 Res/irar 1 ali*entarse
4. La e5cla !e los alientos con los ju$os $ást#icos #eci6e el no6#e !e:
A6 ;uilo
B6 ;ui*o
C6 <ilo
D6 De3luci2n
7. El sistea !i$estivo tiene la 3unci8n !e:
A6 !ransfor*ar *ol0culas *9s si*/les a *ol0culas *9s co*/le=as
B6 !ransfor*ar *ol0culas *9s co*/le=as a *ol0culas *9s si*/les
C6 !riturar los ali*entos
D6 in3una de las anteriores
9. El aliento !i$e#i!o % a6so#6i!o/ tienen su #eco##i!o a la :
A6 >ena
B6 San3re
C6 Gl2+ulos ro=os
D6 Plaquetas
:. La 3unci8n !e los $l86ulos #ojos es:
A6 !rans/ortar O
?
B6 !rans/ortar CO
?
C6 "a coa3ulaci2n D6 "a defensa
;. <=uán!o coien5a la !i$esti8n 1u>ica?.
a. cuando la saliva se *ezcla con el ali*ento.
+. cuando los dientes *uelen el ali*ento.
c. cuando el ali*ento se *ueve /or el es2fa3o.
d. cuando el ali*ento lle3a a los fluidos del est2*a3o.
@. <=8o se ueve el aliento a t#av&s !el es83a$o?
a. el aire /resiona el ali*ento a trav0s del es2fa3o.
+. la 3ravedad e*/u=a al ali*ento a *overse @acia a+a=o del es2fa3o.
c. los anillos de *Asculo a/rietan el ali*ento e*/u=9ndolo /or el es2fa3o.
d. el ali*ento se desliza suave*ente 3racias al *ucus de las /aredes del es2fa3o.
+A. <=uáles 8#$anos env>an sustancias 1u>icas al intestino "a#a a%u!a# a la
!i$esti8n?
a. riBones e @83ado.
+. @83ado 1 est2*a3o.
c. /9ncreas e @83ado.
d. /9ncreas 1 riBones.
++* Los "#ocesos 1u>icos:
a6 'nvolucra la de3radaci2n de *ol0culas co*/le=as *ediante enzi*as 1 =u3os
39stricos
+6 'nvolucra la de3radaci2n de *ol0culas co*/le=as /or acci2n de la *asticaci2n
c6 'nvolucra la de3radaci2n de *ol0culas co*/le=as *ediante la acci2n de la
contracci2n de los *Asculos del tu+o di3estivo
d6 in3una es correcta
+)* =on #es"ecto a la a6so#ci8n se "ue!e a3i#a# 1ue:
'6 Se /roduce en el est2*a3o
''6 Se /roduce en el intestino del3ado
'''6 Se /roduce /or las *icrovellosidades que se encuentran en el intestino del3ado
'>6 o se /roduce en el /roceso di3estivo
a6 ' +6 '' c6 ''' d6 ''5 ''' e6 '5 '''
+2* Bna !ieta e1uili6#a!a es:
a6 Consu*ir s2lo verduras
+6 Consu*ir frutas 1 verduras
c6 Consu*ir una raci2n de cereales al d8a
d6 Consu*ir una raci2n ali*entaria de cada ali*ento que constitu1e la /ir9*ide
ali*enticia
e6 Consu*ir en *uc@as cantidades azAcares 1 aceites
+4* =on #es"ecto al "#oceso !e !i$esti8n es co##ecto seCala# 1ue:
'6 Es un /roceso que se da a nivel del tu+o di3estivo
''6 Partici/an /rocesos *ec9nicos 1 qu8*icos
'''6 Se /roduce la transfor*aci2n de los ali*entos en *ol0culas *9s co*/le=as
a6 ' +6 '' c6 ''' d6 '5 '' e6 '5 ''5 '''
+7* La !i$esti8n es:
a6 "levar el ali*ento a la +oca
+6 El /aso de nutrientes a la san3re
c6 "a de3radaci2n de los ali*entos en sus nutrientes
d6 "a eli*inaci2n de desec@os
e6 El /roceso /ara o+tener ener38a
+9. Las !i3e#encias ent#e las c&lulas "#oca#iontes % euca#iontes/ #a!ican en 1ue
las euca#iontes:
a6 "as c0lulas eucariontes tienen nAcleo
+6 "as c0lulas /rocariontes tienen nAcleo
c6 "as c0lulas /rocariontes no tienen nAcleo
d6 "as c0lulas eucariontes carecen de nAcleo
e6 in3una de las anteriores
+: .Los #i6osoas se encuent#an a!'e#i!os a:
a6 Co*/le=o de Gol3i
+6 Pared celular
c6 Ret.End. ru3oso
d6>acuolas
e6 Ret. End. "iso
+; .La 3unci8n 1ue cu"le la e6#ana "lásatica es:
a6 deli*itar la c0lula 1 definirla
+6 deli*itar la c0lula 1 re3ular el /aso de sustancias
c6 deli*itar la c0lula 1 /er*itir la asociaci2n de sustancias
d6 deli*itar la c0lula 1 diferenciarla
II. =o"leta la ia$en con las est#uctu#as u6ica!as en la lista.() "untos ca!a una*
C. 7DGADO
?. '!ES!'O GRUESO
E. BOCA
F. ES(GAGO
H. G"IDU"AS SA"'>A"ES
J. ES!(MAGO
K. PICREAS
L. REC!O
-. AO
C.. GAR'GE
CC. >ESDCU"A >'"'AR
C?. EPDG"O!'S
CE. AP%D'CE
III. Res"on!e las si$uientes "#e$untas (7 "untos ca!a una*
C. E4/lica +reve*ente los /rocesos *ec9nicos 1 qu8*icos que ocurren a nivel de +oca 1
esto*a3o5 re/resentado los /rinci/ales co*/onente que /artici/an en dic@os /rocesos.
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?. M;u0 estructuras co*/onen el siste*a di3estivo desde que el ali*ento in3resa /or la +oca
1 se e4/ulsa /or el anoN
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E. Ela+ora un *a/a conce/tual con los si3uientes conce/tos.
Boca-es83a$o D!i$esti8n-estoa$o-intestino !el$a!o-intestino $#ueso-e$esti8n- ano-
#ecto-!i$esti8n 6ucal ecánica- !i$esti8n 1u>ica estoacal- '>$a!o-"ánc#eas-!i$esti8n
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
F. MC2*o se relacionan los siste*as di3estivo5 circulatorio5 res/iratorioN
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H.O SeBala E sustancias de desec@o 1 la for*a en que son e4/ulsadas de nuestro or3anis*o.
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La función de los glóbulos rojos es: A) Transportar O2 B) Transportar CO2 C) La coagulación D) La defensa 8. III e) I. ¿Cómo se mueve el alimento a través del esófago? a.7. cuando el alimento se mueve por el esófago. cuando los dientes muelen el alimento. páncreas y riñones. hígado y estómago. c. cuando la saliva se mezcla con el alimento. los anillos de músculo aprietan el alimento empujándolo por el esófago. páncreas e hígado. b. el aire presiona el alimento a través del esófago. II e) I. c. d. d. c. III . III 13) Una dieta equilibrada es: a) Consumir sólo verduras b) Consumir frutas y verduras c) Consumir una ración de cereales al día d) Consumir una ración alimentaria de cada alimento que constituye la pirámide alimenticia e) Consumir en muchas cantidades azúcares y aceites 14) Con respecto al proceso de digestión es correcto señalar que : I) Es un proceso que se da a nivel del tubo digestivo II) Participan procesos mecánicos y químicos III) Se produce la transformación de los alimentos en moléculas más complejas a) I b) II c) III d) I. 9. d. el alimento se desliza suavemente gracias al mucus de las paredes del esófago. 10. b. ¿Cuándo comienza la digestión química?. ¿Cuáles órganos envían sustancias químicas al intestino para ayudar a la digestión? a. cuando el alimento llega a los fluidos del estómago. Los procesos químicos: a) Involucra la degradación de moléculas complejas mediante enzimas y jugos gástricos b) Involucra la degradación de moléculas complejas por acción de la masticación c) Involucra la degradación de moléculas complejas mediante la acción de la contracción de los músculos del tubo digestivo d) Ninguna es correcta 12) Con respecto a la absorción se puede afirmar que: I) Se produce en el estómago II) Se produce en el intestino delgado III) Se produce por las microvellosidades que se encuentran en el intestino delgado IV) No se produce en el proceso digestivo a) I b) II c) III d) II. 11) riñones e hígado. a. II. la gravedad empuja al alimento a moverse hacia abajo del esófago. b.

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