PERDN, LO SIENTO

OBJETIVO

Comprender la conveniencia de pedir disculpas cuando se ha cometido un error.

ACTIVIDADES SOBRE EL FOTOCOPIABLE

Se repartir el fotocopiable a los nios y se comentarn entre todos las escenas. En la primera, una nia que se tropieza y echa agua encima a un nio y una nia sin querer. En la segunda, un nio pisa el abrigo de otro al ir a colgar el suyo un nio. En la tercera, un nio corre y mira para atrs, chocndose con otro que est hablando con su amigo. En la cuarta, una nia que ha roto el juguete de otro nio o nia y se lo devuelve roto. Los alumnos rodearn en cada escena los nios que estn causando algn inconveniente a los dems. Se trata de que comprendan que muchas veces cometemos errores y hacemos cosas que no estn bien, pero es conveniente reconocerlos, asumir lo que hemos hecho y pedir perdn o disculpas a los que sufren las consecuencias de nuestro error.

MATERIAL

Fotocopia de la actividad y lpiz.

Perdona que te haya chillado. Es que estoy un poco cansada.

s mos molestar a la de po os an m hu s Todos los sere control y equivoel er rd pe , os em er personas que qu es disculparse or ej m lo , re ur oc to percarnos. Cuando es os cometido. Pedir m he e qu r ro er el r ra y reconoce uctas dainas pa nd co ar ic if od m dn ayuda a rsonas. Para ello pe s ra ot ra pa y nosotros mismos evitar posturas y d da li ra tu na n conviene hacerlo co d. como de agresivida tanto de sumisin