Flga. Romina Ansaldi M.

Bibliografía: Patricia Farías 2007

 Técnicas propuestos por Ingo Titze (tracto vocal semiocluido) .  Impedancia acústica del tracto vocal.Evaluar en los alumnos:  Conocimientos teoría musical.

Leao 2005)  Las vocales se articulan con distintas alturas laringeas i-e-a-0-u . Objetivo: Descenso laríngeo. Yamasaki. Teoría importante para comprender la técnica. Calentamiento vocal en profesionales de la voz.Técnica /b/ prolongada: Posición vertical laríngea (PVL).  Mujeres presentarían PVL más alta que los hombres (Brasil. Uso: Patologías por hiperfunción vocal.

La laringe queda inmovilizada bajo la base lengua y la epiglotis baja como una tapa sobre la laringe. Teoría Fink. Fonación: Se acercan las C.V. 3. de plicatura progresiva 1975) Posibilidad laríngea de plegarse en 4 grados que van de menos a mayor grado de cierre 1. 4. 2. . ascenso de laringe importante. Al cierre de CV se añade constricción de bandas y vestíbulo. Esfuerzo muscular como tos y defecación. Respiración: Mayor grado de apertura. Deglución: se añade cierre hermético.

 Elliot. Sundberg y Gramming (1997) encontraron diferencias en la PVL antes y después de fonar sílabas con fonema /b/ pronlongada. fonación apretada y permite una fonación más fluida.Cuanto más alta está la laringe. .  Fonema /b/ oclusivo equilibra presiones y reduce efecto de ascenso laríngeo.  La posición laríngea baja ayuda a la disminución de la aducción glótica por lo que rechaza ataques vocales duros. más cerrada permanece y cuanto más baja más abierta y relajada.

con labios “sueltos” y mejillas infladas.Técnica: Se le pide al paciente que emita un fonema b prolongado en un tono cómodo. Hacer hincapié en la sonoridad del fonema . Una vez logrado esto se puede realizar en diferentes tono vocalizando /b/ prolongada de formas a) Legatos ascendentes y descendentes Ejecuta un grupo de notas de diferentes frecuencias sin articular una separación a través de la interrupción del sonido a) Glisandos Pasar rápidamente de un sonido a otro. haciendo oír todos los sonidos intermedios posibles . el apoyo costodiafragmático y mantener idéntica presión intra oral durante toda la emisión.

laringitis por abuso).Bostezo-Suspiro. Fisiológicamente limitan tendencia al ascenso laríngeo. Uso: Patologías por hiperfunción vocal (nódulos. 1968) . Técnica fácil para realizar fuera de sesión. Teoría importante para comprender la técnica:  Suspiro y bostezo funciones naturales que vencen la constricción vocal. pólipos. Objetivo: Útil para eliminar contactos glóticos duros y constricción del tracto vocal. (Brodnitz.

(laringe desciende por acción de musculatura infralaríngea y constrictores faríngeos se relajan.) . En ambas tracto vocal permanece abierto y la resistencia a la salida del aire es menor por lo que las ondas sonoras pueden amplificarse libremente  La laringe baja significativamente durante el bostezo y su fisiología es incompatible con excesiva tensión laríngea.

. Identificar directa e indirectamente función natural de bostezo.Técnica. Si: Se le pide que bostece junto con el terapeuta y observar síntomas de tensión. No: Intentan reproducir junto con el paciente un bostezo Para ambos casos se debe explicar cómo se produce un bostezo y porque se esta abordando. ¿Cómo?  Preguntar al paciente si bosteza con facilidad.

. La lengua se mantiene en el piso de la boca y el levemente retraída hacia atrás a la vez que la laringe desciende. (estar frente al espejo o palpar laringe).Fisiología del bostezo: Consta de dos etapas: 1. 2. Inhala aire por modo oral con un descenso lento y extremo de mandíbula (mostrar la paciente). Soltar aire volviendo lentamente la mandíbula al sitio de reposo.

 Al lograr espiración con mandíbula relajada y laringe baja intentar sonorizar la espiración a través de un suspiro (ao aireada)  Repetir lo anterior hasta fijarlo y luego pasar a palabras y luego frases tiendo en cuenta que los puntos articulatorios serán “flojos” y sin presición por la amplia apertura bucal. voz de baja intensidad y duración.  Al fonar es suspiro es permitido aire audible ante del inicio de voz. . Suspiro finaliza con aire audible (residual o restante)  No realizar apneas prefonatorias para evitar tendencia a cerrar la glotis.

 Pasar a frases.  Continuar con método ensayo-error hasta incorporar modelo correcto . normal. Notar diferencia entre su producción apretada y la comparación de las otras dos. y su producción normal. Objetivo.  Luego que lo realice bostezada.Ejemplos:  Lenguaje automático en forma bostezada y normal.