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CUADERNILLO COMPRENSIÓN LECTORA 7º BASICO

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Prueba

CLP
Formas Paralelas
Felipe Alliende Mabel Condemarín Neva Milicic

7º Nivel A para la aplicación de la Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva

APLICACIÓN DEL ALUMNO Nombre: ____________________________________________________________ Sexo: Masculino: _______________________ Femenino: ___________________ Fecha de Nacimiento: _________________________________________________________ Edad: ________________ años: ______________ meses. Inicio Térm. Bruto PUNTAJE Z T Percen til VII – A – (1) VII – A – (2) VII – A – (3) VII – A – (4) VII – A – (5) VII – A – (6) La invasión de los plásticos La invasión de los plásticos La invasión de los plásticos Cómo se comportan los animales Cómo se comportan los animales Cómo se comportan los animales PUNTAJE TOTAL: _________________ TIEMPO TOTAL: ___________________ . Fecha de Aplicación: _________________________________________________ Examinador: ________________________________________________________ APLICACIÓN INDIVIDUAL APLICACIÓN COLECTIVA SUBTEST NOMBRE HORA Pág.

da vuelta la página y responde las preguntas que allí aparecen. Si no sabes alguna pregunta deja el espacio en blanco y continúa con la siguiente. Lee las instrucciones que explican lo que tienes que hacer y responde las preguntas. en caso de duda. . Cuando hayas terminado. indica con la mano para que el examinador te retire el cuadernillo. Responde lo más rápido que puedas.Instrucciones para el alumno Lee cuidadosamente el texto de la siguiente página. Cuando hayas terminado de leerlo. Sí tienes alguna duda respecto a las instrucciones consúltala con el examinador. cuidando de hacerlo bien. Puedes releer el texto.

tierra. Sin embargo. Este uso de los plásticos es. cajones. se extrajeron metales de la tierra y se utilizaron en la construcción de casas y en la fabricación de utensilios. las medicinas. utilizó materiales naturales: piedras. madera y fibras vegetales: bolsas. vidrio.A . . Hoy día. la higiene y la calidad del producto. Pero. algunas prendas de vestir y variados artículos de librería y ferretería se venden en envases desechables de material plástico.(1 – 2 . frascos. muy cómodo para vendedores y consumidores. botellas. En los últimos años de este siglo. los compradores no tienen que acarrear envases vacíos. cuando la vida del hombre progresó. Se generalizaron los envases de papel. numerosos productos industriales y comerciales se envasan en materiales plásticos. junto a los materiales nombrados aparecieron y se generalizaron otros: los comúnmente llamados "plásticos". troncos. Los alimentos. y comenzó la transformación de los elementos proporcionados por la naturaleza. pieles.3) "La invasión de los plásticos" Prácticamente desde su aparición sobre la tierra. el hombre necesitó diversos materiales para su vestuario y vivienda. se evitan las pérdidas del producto. los comerciantes no tienen que exigirles envases a sus clientes. En un principio. Se hizo necesario empaquetar y envasar lo que se producía. sacos. las piedras y la tierra fueron reemplazadas por adobes y ladrillos. El hombre empezó a fabricar productos en grandes cantidades. en lugar de vestidos de pieles. apareció la industria. No hay necesidad de pesar o medir. sin duda. Los troncos se convirtieron en madera. se garantiza la limpieza. se usaron prendas tejidas con fibras vegetales o lana hilada. estos materiales ya no fueron satisfactorios. Posteriormente.Subtest VII . esta abundancia de envases plásticos ha tenido consecuencias inesperadas.

Los envases de papel y de madera terminaban por deshacerse o desaparecer al ser quemados. ya hay algunos indicios de que esta invasión podrá ser derrotada. Si no se toman medidas. abarrotan los botaderos de desperdicios. en cambio. Felizmente. de modo que contaminen lo menos posible. en algunos años más no habrá lugar del mundo que no esté invadido por esta verdadera plaga. Hay pues razonables esperanzas de que nuestro planeta se librará de los sucios y deteriorados envases plásticos que amenazan cubrirlo por todas partes. afean bosques. El resultado está a la vista: el mundo ha sido invadido por envases fuera de uso: flotan en mares. cada día son más numerosas las personas que saben que el ambiente debe ser protegido y manejan cuidadosamente los envases plásticos. se quiebran. pero que tienen la característica de ser bio-desagradables: se deshacen y se transforman en materias aprovechables por los seres vivos. pero no se muelen. Por otra parte. lagos. quebradas y cerros. utilizados una y otra vez. Los envases de plástico. desaparecían también al quebrarse y molerse. . Los científicos han descubierto una serie de materiales semejantes a los plásticos actuales. son prácticamente indestructibles: no se deshacen. ríos y esteros. se queman con dificultad. Los envases de vidrio.

Biodegradable. 3. Hilado. C) Que se ha deshecho. E) Que ha sido transformado en hebras. F) Que puede ser útil para seres vivos. Aprovechable.Subtest VIl – A – (1) “La invasión de los plásticos" Coloca delante de cada número la letra de la expresión de la derecha que le corresponda: 1. A) Que está estropeado B) Que cumple su función. 4. 5. G) Que puede ser útil para algo. 2. 6. Satisfactorio. D) Que no se usa de nuevo. Desechable. . Deteriorado.

2. 5. C) Aparición de la industria. 7.Subtest VII – A . 6. Marca la letra que corresponde al momento en que.(2) "La invasión de los plásticos" Cada una de las letras corresponde a una alternativa. Numerosos productos se envasan con materiales plásticos. Se utilizan sólo materiales naturales. D) Últimos años de este siglo. Léelas cuidadosamente. Crece el número de personas que se preocupa por el ambiente. A) Aparición del hombre sobre la tierra. Se generalizan los envases de diverso tipo. B) Comienzo del progreso. Empieza la transformación de los materiales naturales. 1. Los materiales biodegradables compiten materiales plásticos. de acuerdo al texto. Los comerciantes no tienen que exigirles envases a sus clientes. 3. se producen los hechos. A A A A A A A B B B B B B B C C C C C C C D D D D D D D E E E E E con los E E . E) Nuestros días. 4.

Según el texto.Subtest VIl – A .(3) "La invasión de los plásticos" Marca en cada pregunta la letra que corresponde a la respuesta correcta. el aparecimiento de la industria significó: A) la fabricación de productos en grandes cantidades. por efecto del progreso. C) los que han inventado nuevos usos para los plásticos. los materiales naturales: A) dejaron de usarse y ser útiles. De acuerdo con el texto. 1. B) la aparición de los primeros envases y paquetes. E) el uso de máquinas y herramientas nuevas. botellas y cajones. 2. D) los que buscan materiales aprovechables por los seres vivos. 3. son: A) los que no usan nunca productos envasados en plásticos. D) fueron reemplazados por materiales plásticos. . Las personas que nos dan una esperanza de que los problemas creados por el uso de envases plásticos serán superados. E) las personas que tratan de contaminar lo menos posible. B) los científicos y los que se preocupan por el ambiente. E) se usaron en mucho menos cantidad. el vidrio y las fibras. C) sufrieron una completa transformación. D) la necesidad de usar sacos. B) empezaron a ser transformados. C) el descubrimiento del papel.

E) Se acabará la materia prima para elaborar el plástico. D) se hizo necesario empaquetar los productos. Según el texto. C) molerse y humedecerse. . si no se toman medidas en relación a los plásticos: A) habría que gastar mucho en limpiar los desperdicios. Según el texto. B) alimentos y medicinas.4. Según el texto. Según el texto. E) helados y mermeladas. C) botones e hilos. 5. D) bebidas y leche. los envases de papel y madera desaparecen al: A) quebrarse y romperse. D) los envases de papel reemplazarán totalmente a los de plásticos. 7. B) se agotaron los recursos. E) desgastarse por razones climáticas. D) inutilizarse por el uso. algunos de los artículos que se venden envueltos en plásticos son: A) caramelos y juguetes. B) no habrá lugar en el mundo que no esté invadido de plásticos. E) la gente empezó a comprar más. al fabricar productos en grandes cantidades: A) hubo que inventar los plásticos. 6. B) deshacerse y quemarse. C) se producirá una plaga a causa de los plásticos. C) hubo que empezar a controlar la higiene.

dejó de lanzarse en picada desde el cielo sobre las gallinas. que es un ave muy común en Chile. Los niños. En el mismo hombre se dan muchos de estos fenómenos. Ninguna de la gallinas se da cuenta. Lo primero que notan los científicos es que hay conductas que se producen solas. No sabe cómo cazar ni la más pequeña y fácil presa. se pasea entre las aves de corral. Otras veces. Un cachorro de león criado por su madre aprenderá a cazar perfectamente. las mariposas nocturnas son atraídas por todo lo que brilla en la oscuridad. se posa en un lugar cercano al gallinero. Las madres de los mamíferos les enseñan a sus hijos. Los orangutanes criados en zoológicos no son capaces de conseguirse alimento por si solos. Observan cómo se portan los animales y dicen que tienen muchas conductas distintas y que algunas de ellas son muy notables. en forma mecánica.Subtest VII – A . . En lugar de eso.6) "Cómo se comportan los animales" Desde hace mucho tiempo. Las aves de rapiña. Entonces muchas aves de rapiña. entre ellas. Las pupilas de muchos animales se agrandan o se achican de acuerdo con la cantidad de luz. Así. si no hay comida. el peuco.(4 – 5 . observándolas atentamente. algunos pueblos primitivos y los que aman a los animales tienden a pensar que éstos son tan inteligentes como el hombre y que sólo les falta hablar para ser casi iguales a él. Otras conductas de los animales son aprendidas. cuando los españoles llegaron a América. luego camina tranquilamente hasta donde están las gallinas y se mezcla con ellas. Si hay alimento. cambiaron sus costumbres. se lanzaban sobre ellas. El peuco. Un cachorro de león criado por el hombre como un gato regalón se morirá de hambre si es soltado en medio de la selva. el animal mismo o su historia no influyen para nada en estas conductas. Se las suele llamar reflejos instintivos. Los científicos no se atreven a decir lo mismo. los hombres vienen observando cómo se portan los animales. iniciaron la crianza de gallinas domésticas. al ver esta fácil presa estacionada en tierra. los animales parecen aprender solos. Estas conductas se producen siempre. pero los cacareos de las gallinas atraían a granjeros y perros que impedían su captura. el peuco come junto con las gallinas mientras elige su presa.

A veces los animales se comportan muy inteligentemente y aprenden rápidamente cosas muy complicadas. enseñarles a las palomas comunes a convertirse en mensajeras. En resumen. que rápidamente aprenden cuáles son las trampas que les tienden los pescadores y las evitan. y los granjeros salen con sus escopetas listas para disparar. Así como el peuco. el peuco vuela muy alto con su presa firmemente sostenida por sus garras. A veces basta la sombra de una caña de pescar para que ninguna trucha se acerque al atractivo gusano o pececillo que parece flotar inocentemente entre las aguas. las ratas aprenden a seguir laberintos para escaparse de un encierro o llegar hasta donde quieren. No ha sido posible. muchos animales aprenden a portarse de un modo distinto al que estaban acostumbrados si esto se hace necesario para salvar la vida o conseguirse el alimento. . Por otra parte. por ejemplo. Pero ya es muy tarde. es famoso el caso de las truchas. se apodera de ella y parte volando a toda velocidad. En el medio natural. Aparecen ladrando los perros.Cuando ha elegido su presa. la conducta de los animales es muy variada y compleja. Sólo unas pocas especies de palomas tienen ese especial sentido de la orientación que les permite actuar como mensajeras. Muy conocidos son los experimentos de laboratorio hechos con ratas y palomas. Las otras especies no han podido aprender a comportarse como ellas. Otras veces. la capacidad de aprendizaje de los animales es limitada. Palomas y ratas aprenden a picotear luces o a mover palancas para conseguirse alimento. nada ni nadie logra que aprendan las cosas más sencillas. Las gallinas cacarean frenéticamente. Los hombres observan cómo se portan los animales y saben que todavía tienen mucho que aprender sobre este interesantísimo fenómeno. Todos los intentos de educar a gorilas y orangutanes para que se comporten como seres humanos nunca han tenido pleno éxito.

Orangután. H) Nombres genéricos de algunos animales. A A A A A A A A B B B B B B B B C C C C C C C C D D D D D D D D E E E E E E E E F F F F F F F F G G G G G G G G H H H H H H H H . marca con una X la letra que corresponde: A) Ave de rapiña. León. 2. Ave. I) Nombre que sirve para designar animales nacidos recientemente.SubtestVIl – A . 8. Peuco. 4. G) Animales utilizados en experimentos de laboratorio. Gallina. C) Animales salvajes que viven en selvas. 6. Mariposa nocturna. 5. F) Insecto volador. 1.(4) "Cómo se comportan los animales" En la lista de nombres y animales que aparecen más abajo. 7. Rata. (Nombres que sirven para nombrar a varios animales distintos). B) Ave de corral. 3. Paloma. E) Animales domésticos que no son aves. D) Animales que viven en el agua.

E) Obrar con inteligencia. ___ 7. ___ 4. ___ 2. Impedir la captura. ___ 6. D) No ser capaz de todo. H) Salvarse de un engaño. Evitar una trampa. C) Evitar el apresamiento. ___ 5. . F) Presentar engaños. A) Bajar hasta una parte. Tender una trampa.Subtest Vil – A . Actuar como mensajera. ___ 1.Comportarse inteligentemente ___ 3.(5) "Cómo se comportan los animales" Coloca delante de cada número la letra de la expresión que le corresponde a la columna de la derecha. Posarse en un lugar. Tener limitada capacidad. G) Servir de medio de comunicación. B) Capturar mediante trampas.

la conducta del peuco cambió. si es indispensable para salvar su vida o para alimentarse. B) aprendió a comer y caminar entre las gallinas. E) ya no fue más capaz de lanzarse en picada. La expresión del texto "En el hombre mismo se dan muchos de estos fenómenos" significa que: A) en el hombre existen muchos reflejos instintivos. 2. 1. B) buscan nuevos lugares donde vivir. E) las pupilas del hombre se achican o agrandan de acuerdo con la luz. C) en el hombre se dan muchos fenómenos inexplicables. Según el texto. D) empiezan a comportarse de modos muy extraños. C) se volvió más inteligente que los perros y los granjeros. D) sus presas eran aves muy tontas y fáciles de capturar. los animales: A) aceptan alimentos que antes no conocían. 3. . B) hay conductas del hombre iguales a las de los animales. C) cambian sus antiguos modos de comportarse.Subtest VII – A . porque: A) adoptó nuevas formas de cazar para obtener sus presas. Después de la llegada de los españoles.(6) "Cómo se comportan los animales" Marca la letra que corresponde a la respuesta correcta. D) hay veces en que el hombre se conduce siempre de la misma manera. E) se acostumbran a las nuevas situaciones.

El texto pone a las palomas comunes. E) muy inteligentes y simpáticos. D) muy diferentes entre sí. B) que no son simples. B) de limitada capacidad de aprendizaje. en el laboratorio. 7. B) hemos aprendido muy poco acerca de la conducta de los animales. C) las informaciones sobre la conducta animal no son seguras. B) entender los problemas que les plantean. D) entender el lenguaje de las luces. D) no vale la pena estudiar el comportamiento de los animales. E) expresar necesidades moviendo palancas. Según el texto. El estado actual de nuestros conocimientos sobre las conductas de los animales se pueden resumir de la siguiente manera: A) este interesante estudio aún no está completo. C) que no son siempre los mismos. C) evitar las trampas que les tienden. estos animales son capaces de: A) desarrollar nuevas formas de conducta. E) que tienen todas las características anteriores. los experimentos hechos con ratas y palomas demuestran que. 6. Tener una conducta variada y compleja significa comportamientos: A) numerosos. . D) que se diferencian unos de otros. E) los animales todavía tienen mucho que aprender. C) fácilmente domesticables por el hombre.4. a los gorilas y a los orangutanes como ejemplos de animales: A) capaces de aprender rápidamente. 5.

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