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Convocatoria de Oratoria 2013

Convocatoria de Oratoria 2013

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NATURALEZA DEL CONCURSO El Concurso Estatal de Oratoria “Sentimiento Juarista”, se inició en 1967 en la Resp.·. Log.·.Simb.·. “Pitágoras” No. 58 de Cd.

Río Bravo, Tam. En 1993 el Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación, le da proyección estatal, contando para ello, con el apoyo de la Gran Logia de Tamaulipas. PROPÓSITO: El XLVI Concurso Estatal de Oratoria “Sentimiento Juarista” 2013 tiene como propósito fundamental, difundir el ideario y la obra política que convirtieron en Estadista al Benemérito de las Américas. PARTICIPANTES: En este concurso de oratoria pueden participar los alumnos de los cinco niveles educativos en siete categorías. • Preescolar Especial. • Secundaria. • Primaria Especial. • Media Superior. • Preescolar e Inicial. • Superior. • Primaria. Es decir, todos los alumnos de todas las escuelas de Tamaulipas. ETAPAS: De acuerdo a la estructura educativa consta de siete etapas eliminatorias: intramuros, zona escolar, sector, municipal, regional, estatal y gran final. METAS: Apoyar y fortalecer el desarrollo de los programas educativos, correlacionando el tema del concurso con asignaturas sujetas a la evaluación de la prueba ENLACE tales como : historia, cultura de la legalidad, formación cívica y ética, español, matemáticas, geografía; entre otras. Además, fomentar y fortalecer el espíritu de los alumnos inculcándoles valores cívico-patrióticos. FINANCIAMIENTO: En las etapas intramuros, zona escolar, sector y municipal el traslado será con recursos propios de la escuela y la alimentación será en convivencia. En la etapa regional, la alimentación, traslado y el hospedaje los cubre el Gobierno del Estado. En las etapas estatal y gran final, los gastos que se generen los cubre el Gobierno del Estado.

1806 Benito Juárez García 2013 Para rendir merecido homenaje al BENEMÉRITO DE LAS AMÉRICAS en el DUOCENTÉSIMO SÉPTIMO aniversario de su natalicio. con el apoyo de la Gran Logia de Tamaulipas y la Logia Simbólica “Pitágoras ” No. el Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación. 58 CONVOCA A los niños y jóvenes estudiantes del Estado de Tamaulipas al XLVI Concurso Estatal de Oratoria “Sentimiento Juarista” 2013 .

CBTA.B a s e s : 1. ITACE. una por nivel educativo. Categorías: Habrá siete categorías. Técnicas y Telesecundarias CBTIS. Institutos Tecnológicos y Universidades . CETIS. además.Participantes: Participarán los alumnos de las escuelas oficiales y particulares de los niveles educativos: o Elemental o Primaria o Secundaria o Medio Superior o Superior 2. CONALEP. preescolar especial y primaria especial. COBAT y Preparatorias Normales. 5° y 6° de CAM 2° y 3er grados de Jardines de niños y CENDIS 5º y 6º grados Secundarias Generales. Categorías 1 2 3 4 5 6 7 Preescolar especial Primaria especial Preescolar e inicial Primaria Secundaria Media Superior Superior Participan alumnos de: CAM (Centro de Atención Múltiple) 4°.

tres del centro y tres del sur. Uno por cada sector. Nueve por categoría: tres del norte. Uno por cada municipio. Desarrollo del concurso: ETAPAS Intramuros CATEGORÍAS QUE PARTICIPAN • Todas •Preescolar especial • Primaria especial •Preescolar e inicial • Primaria • Secundaria •Preescolar •Primaria • Media superior • Superior • Preescolar especial • Primaria especial • Preescolar e inicial • Primaria • Secundaria • Media superior ALUMNOS QUE PARTICIPAN Mínimo 5 alumnos por escuela. Zona escolar Uno por cada escuela que integre la zona escolar. Sector Municipal Uno por cada zona escolar que integre al sector. Veintiuno. Uno por cada zona escolar. los jefes de sector de educación primaria realizarán el concurso en una sola fase hasta la etapa sector en las categorías: primer ciclo (1° y 2° grados). En la categoría superior participa un alumno por municipio. Uno por cada institución educativa donde haya 2 ó más del mismo nivel.3. tres por categoría. Respetando invariablemente las bases de la presente convocatoria. y segundo ciclo (3° y 4° grados). . Regional:  Norte  Centro  Sur Estatal • Todas Gran Final •Todas De manera opcional y tomando en cuenta las condiciones particulares. Uno por cada zona escolar.

3. TAMPICO 20 FEB MATAMOROS 26 DE FEB PREESCOLAR E INICIAL 28 AL 30 DE ENERO 5 AL 7 11 AL13 DE DE FEBRERO FEBRERO N. VICTORIA 19 FEB * S. Los titulares de los centros regionales de desarrollo educativos sedes. zona escolar. REYNOSA 18 FEB C. Los niveles educativos. sector. SUR . sedes y fechas. ALTAMIRA 7 MAR EL MANTE 12 DE MAR SUPERIOR 25 AL 28 DE FEBRERO TAMPICO 14 DE MAR * N. VICTORIA 20 FEB S. CENTRO S.VICTORIA 26 FEB S. MADERO 22 FEB N. E T A P A S CATEGORÍAS PREESCOLAR ESPECIAL INTRAMUROS ZONA ESCOLAR SECTOR MUNICIPAL REGIONAL ESTATAL GRAN FINAL * N. VICTORIA 27 FEB S.4. REYNOSA 25 FEB C.MATAMOROS 4 MAR C. REYNOSA PRIMARIA ESPECIAL 5 AL 7 DE FEBRERO 11 AL 13 DE FEBRERO 18 FEB * C. los responsables serán los niveles educativos a travésde su estructura. LAREDO 7 DE MAR MEDIA SUPERIOR 18 AL 22 DE FEBRERO 18 AL 22 DE FEBRERO 25 AL 28 DE FEBRERO N. Calendarización: categorías. 2. municipal y regional. TAMPICO 28 FEB N. para el efecto. b) En la etapa: estatal y gran final los responsables serán: 1. VICTORIA 5 MAR S. NORTE C. Responsables del concurso: a) En las etapas: intramuros. nombrarán un coordinador operativo.BRAVO 25 FEB C. 5. TAMPICO 28 FEB REYNOSA 28 DE FEB PRIMARIA 28 AL 30 DE ENERO 5 AL 7 11 AL15 DE DE FEBRERO FEBRERO RIO BRAVO 5 DE MAR SECUNDARIA 5 AL 7 DE FEBRERO 11 AL15 DE FEBRERO NVO. La coordinación general del concurso. etapas. R.

zona escolar. Una vez que los participantes de la segunda fase. Mecánica del concurso: En las categorías: preescolar especial. municipal donde haya más de 6 participantes de las categorías: primaria. Los puntos acumulados de ambas fases servirán para seleccionar al participante de la siguiente etapa y en la gran final para asignar lugares. . después de la primera fase. secundaria. sin mencionar cuantos puntos alcanzaron. Jurado Calificador determinará la mecánica para su selección en la segunda fase. tampoco lugares obtenidos. serán seleccionados los 6 participantes con mayor puntuación para la siguiente fase: discurso por seleccionar. En las etapas: intramuros. en todas las etapas conozcan del tema a desarrollar. Los temas siempre estarán sujetos a lo que marca la convocatoria y el H. En todas las etapas de las categorías: primaria. segundo y tercer lugar de cada categoría. secundaria. sector. el concurso se desarrollará en una sola fase (discurso preparado) con un tiempo mínimo de 2 minutos y máximo de 4 minutos. medio superior y superior. dispondrán de 3 minutos para iniciar su disertación. En la gran final se otorgarán medallas al primero. desarrollándose en un tiempo mínimo de 3 minutos y máximo de 8 minutos ambas fases. primaria especial y preescolar e inicial. participarán en dos fases: primera (discurso preparado) y segunda (discurso por seleccionar).6. En la etapa regional y estatal se seleccionarán a los 3 que obtengan mayor puntuación. media superior y superior.

secundaria. primaria especial. preescolar e inicial.7. expedida por el (a) director (a) de su escuela. a) Para asesores. ante los responsables y/o jefes de los centros regionales de desarrollo educativo que funjan como sedes. se hará por conducto del responsable de cada categoría de la etapa previa. municipal y regional. la mamá (en las categorías preescolar especial. copia de la identificación oficial (IFE) y comprobante individual de gastos de traslado del participante. se inicia a partir de la publicación de esta convocatoria y se cerrará 12 horas antes del inicio de cada etapa. zona escolar.com 8. primaria especial y preescolar e inicial únicamente) y del asesor. NOTA: Los alumnos que obtuvieron el primer lugar en cualquiera de las siete categorías en la gran final. debiendo enviar copia a: s_juarista@hotmail. primaria. . a) En las etapas: escuela. Inscripciones: Para las siete categorías: preescolar especial. ya no podrán participar en la misma categoría. sector. Los de educación media superior y superior se presentarán con vestuario formal. b) Para participantes de: educación básica portarán su uniforme escolar en todas las etapas. Además. media superior y superior. cédula de inscripción de su participante. entregar seis copias del discurso preparado. b) Para las etapas: estatal y gran final. Requisitos en estatal y gran final. las etapas: regional. en la etapa regional deben presentar los documentos que acrediten la legitimidad del participante a su cargo con las actas de resultados de todas las etapas previas donde ha participado su pupilo. copia de su constancia de asesor.

c) Margarita Maza de Juárez. .. f) Benito Juárez. d) Benito Juárez y la primera escuela de educación especial. e) Juárez ante la Invasión Francesa. primaria especial y preescolar e inicial. b) Las Leyes de Reforma y su vigencia. d) Artículo 3º Constitucional y el laicismo en México. Ejes temáticos para todas las etapas y fases en las categorías que se especifican: I.Primaria y secundaria. i) Práctica de valores. c) La Constitución de 1857 y su trascendencia. a) La niñez de Juárez.Preescolar especial. b) Juárez el niño zapoteca.9. g) Juárez ante el juicio de la historia. j) Valor de la legalidad y el Estado de Derecho. mujer y madre ejemplar.. ejemplo que perdura para ésta y nuevas generaciones. Abraham Lincoln y José Martí. II. e) Benito Juárez y su amor a la patria. paladines de la democracia. fundamento de una sociedad progresista. a) Margarita Maza ejemplo valeroso de mujeres mexicanas. h) Juárez.

. d) Las Leyes de Reforma y su vigencia. r) El pensamiento liberal. p) La Guerra Civil Norteamericana y la Intervención Francesa en México. . legado histórico para los jóvenes de nuestro siglo. o) Valor de la cultura cívica en México. g) Juárez ante la Invasión Francesa. q) Los ideales y valores juaristas ante la adversidad. l) Práctica de valores. c) Juárez en el exilio. idealismo juarista. fundamento de una sociedad progresista. Abraham Lincoln y José Martí. h) Benito Juárez. a) Margarita Maza ejemplo valeroso de mujeres mexicanas. libertad y fraternidad. n) Valor de la legalidad y el Estado de Derecho. m)Nuestros estudiantes.Media superior y superior.III. j) Juárez ante el juicio de la historia. i) Igualdad. b) La vida en México antes de las Leyes de Reforma. paladines de la democracia. ejemplo que perdura para ésta y nuevas generaciones. e) La Constitución de 1857 y su trascendencia. k) Juárez. su participación en el desarrollo integral del país. f) Artículo 3º Constitucional y el laicismo en México.

sencillez. duración y originalidad. postura y mímica. congruencia e ilación. Espíritu: presencia.10. riqueza. . Cada aspecto se evaluará con un máximo de 20 puntos. Aspectos a calificar: o o o o Voz: claridad. ritmo y pronunciación. dominio del tema. de sí mismo y del auditorio. tono y construcción. fluidez. o Discurso: propiedad con relación al tema. Lenguaje: propiedad. Actitud: naturalidad. respeto. entusiasmo. fuerza.

la alimentación será en convivencia. 13. Reconocimiento a asesores y jurados. Financiamiento: a) En las etapas intramuros. Su fallo será inapelable y serán designados por la Secretaría de Educación de Tamaulipas. será integrado por personas de reconocida solvencia cultural y moral. c) En las etapas estatal y gran final los gastos que se generen los cubre el Gobierno del Estado. b) 12. . sector y municipal el traslado será con recursos propios de la escuela. Jurado: a) En todos los niveles educativos. Para educación especial serán propuestos por el Departamento de Educación Especial en las etapas estatal y gran final. la alimentación y el hospedaje los cubre el Gobierno del Estado. zona escolar. b) En la etapa regional el traslado.11. Estímulos: a) En la etapa estatal: Diploma a participantes.

Medalla de plata para el segundo lugar. b) En la gran final: Diploma a participantes. relojes y/o libros para los tres participantes finalistas.Paquetes didácticos. Medalla de bronce para el tercer lugar. Medalla de oro y copa “Santiago Salinas” para el primer lugar. Transitorio: Los puntos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por el comité organizador. DIÓDORO GUERRA RODRÍGUEZ SECRETARIO DE EDUCACIÓN . Medalla a participantes otorgada por la Gran Logia de Tamaulipas. ING. Reconocimiento a asesores y jurados. 14. EGIDIO TORRE CANTÚ GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DR. Medalla a participantes otorgada por la Gran Logia de Tamaulipas.

Y LIC. OLIVIO OCHOA GUTIÉRREZ MUY RESPETABLE GRAN MAESTRO DE LA GRAN LOGIA DE TAMAULIPAS PROFR.PROFR. LUIS FELIPE ALCOCER ESPINOSA SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR C PROFR.DE LA LOGIA SIMBÓLICA “PITAGORAS N° 58 ” ANEXO 1: Porque somos orgullosamente tamaulipecos educamos para fortalecer el espíritu de nuestros alumnos con los valores de: o o o o o o o o La Paz El Bien El Amor El Orden La Alegría El Respeto La Verdad La Valentía . CÉSAR CHAPA MALDONADO V:. JORGE GUADALUPE LÓPEZ TIJERINA ENCARGADO DEL DESPACHO DE LA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA LIC.M:.

. ANEXO 2: ASPECTOS PARA EVALUAR LAS PARTICIPACIONES EN EL CONCURSO ESTATAL DE ORATORIA “SENTIMIENTO JUARISTA”.o o o o o o o o o o o o o o o La Armonía La Libertad La Equidad La Amistad La Gratitud La Decisión La Fortaleza La Disciplina La Tolerancia El Entusiasmo La Autoestima La Democracia La Justicia Social La Transparencia La Responsabilidad Estos valores nos inducen a la superación personal y social.

Posee una gran cantidad de problemas que no es muy sencillo eludir. respeto 3. naturalidad 2. dominio del auditorio 1. El buen orador debe ser capaz de observar una actitud natural. Algunos se contonean o flexionan las piernas o evitan las miradas del auditorio. La actitud es de los requisitos más difíciles de cumplir. domino del tema 4. fluidez y ritmo 4. postura 4. 2. congruencia e ilación 3. Se basa en el dominio físico de la propia persona. buena pronunciación 1. mímica 1. propiedad 2.originalidad VALOR 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 TOTAL 20 II 20 III Lenguaje (20 puntos) 20 IV Espíritu (20 puntos) 20 V Discurso (20 puntos) 20 1. claridad 2. riqueza 3. forman un conjunto homogéneo y único. entusiasmo 3.Estos requerimientos. sencillez 4. fuerza 3. sin afectaciones presuntuosas y sin desparpajos indebidos.tono expresivo. el guardar una posición adecuada ya es un progreso en la actitud del orador que adquiere presencia y gana . natural y adecuado 5. presencia 2. construcción 1. Pensamos que las características especiales no exigen comentario. propiedad con relación al tema 2. duración 4. La voz se refiere a la producción fónica simple. I ASPECTO Voz (20 puntos) Actitud (20 puntos) CARACTERÍSTICA 1. son independientes e inseparables. No. dominio de sí mismo 5.

sin embargo. lo da el espíritu. del empleo de voces y giros variados. Bibliografía: Didáctica del lenguaje. El lenguaje deberá considerarse como la presentación inmediata y formal que adquiere lo que quiere decir el orador (algo así como el elemento formal de la obra literaria). 5. El calor. Introducción o Motivación. la mímica aprendida de memoria es desilusionante y fría. El orador puede observar una actitud irreprochable y. marmóreo. El espíritu está íntimamente ligado a la actitud. se producen posturas artificiales y huecas. La propiedad deberá relacionarse con la calidad del auditorio y de él mismo. Forman. . 3. El conocimiento del tema y el dominio de la persona harán que imponga su presencia individual al auditorio.confianza. Los objetivos del discurso de oratoria son dos: CONVENCER Y PERSUADIR. La presencia no es sino la manifestación externa y global de la confianza en sí mismo y el dominio de sus nervios. Epílogo o desenlace. la entrega apasionada a lo que hace. debe resolver la incógnita que plantee su título y ser congruente en cuanto a las ideas que expone (en ocasiones el hablante se contradice) y observa una secuencia lógica. 2. o planteamiento de interrogantes que provoquen en el auditorio una actitud crítica. casi una sola unidad. la riqueza debe entenderse como la ausencia de repeticiones y muletillas además. y el principal recurso para lograrlo es la elocuencia. 3. Su vista debe dirigirla siempre hacia el rumbo que marquen sus brazos y sus manos. manifestarse frío. Asunto o tema. Cuando las extremidades se mueven independientemente de los ojos. la sencillez debe estructurarse mediante el empleo correcto de la sintaxis española: orden. participativa. Un discurso bien estructurado tendría este desarrollo: 1. claridad. toda participación de la juventud debe contar con el entusiasmo juvenil de que están dotados y es una de sus características. El discurso concierne a la pieza en su conjunto. Autor: Maestro José Vizcaíno Pérez. intrascendente. expresividad. 4.

caminar por el escenario durante su exposición. se inicia justo en el momento en que el orador se dirige al público. etc.Nota: La evaluación del discurso y control del tiempo para su desarrollo. pronunciar frases antes del inicio del discurso propiamente dicho). Una regla de oro: el orador debe permanecer en un mismo sitio durante el desarrollo de su discurso. que se dispone a iniciar su disertación. todo lo que haga o diga antes no se considerará en la evaluación. y denota. . con el saludo y la presentación del tema.. jurado. El orador debe evitar actuaciones teatrales (subir al estrado hablando.

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