P. 1
Regionalizacion

Regionalizacion

|Views: 519|Likes:

More info:

Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/08/2012

pdf

text

original

Presencia VIVA en las regiones 1995 - 2008

La Universidad, por medio de la Dirección de Regionalización, ofrece el servicio público de la educación superior en las nueve subregiones del departamento de Antioquia, constituyéndose para sus pobladores en una de las pocas alternativas de formación profesional y de posgrado de alta calidad académica, garantizando así el derecho a la educación sobre principios de equidad.

1995 - 2008

URABÁ

1995 - 2007
BAJO CAUCA

NORTE OCCIDENTE

NORDESTE

Alma Máter0
MAGDALENA MEDIO

AREA M.

ORIENTE SUROESTE

Antioquia Vive su Alma Máter

Regionalización, 13 años de presencia VIVA
Balance 1995 – 2008-2
Sedes y Seccionales Matriculados 2008-2 Egresados 1996-2008 Programas activos 2008-2 Grupos activos 2008-2 Programas creados especialmente para las regiones 11 4.993 1.297 39 217 7
(Ecología Zonas Costeras, Ecología y Turismo, Ing. Acuícola, Ing. Agropecuaria, Tec. en Administración de Empresas, Tec. en Archivística, Gestión Cultural)

Beneficiarios Programa Especial de Ingreso Convocatoria de Investigación (2004 - 2007) Convocatoria de Extensión (2005 - 2007)

551 26 Proyectos aprobados
Mas de 260 millones

30 Proyectos aprobados
Mas de 205 millones

Estudiantes Matriculados 2008- 02*
SECCIONAL O SEDE No. Estudiantes

Urabá Bajo Cauca Magdalena Medio Oriente Suroeste Envigado Occidente Amalfi Segovia Santa Rosa de Osos Yarumal Sonsón TOTAL

1.099 806 259 1316 529 164 131 92 95 15 399 88 4993

* Ajustes matrícula 2008-2

Programas activos en el semestre 2008-1

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ADMON SALUD: GESTIÓN SANITARIA Y AMBIENTAL ADMON SALUD: GESTIÓN SERVICIOS DE SALUD BIOLOGÍA COMUNICACIÓN SOCIAL - PERIODISMO CONTADURÍA DERECHO ECOLOGÍA DE ZONAS COSTERAS ENFERMERIA GESTIÓN CULTURAL INGENIERÍA ACUÍCOLA INGENIERÍA AGROPECUARIA INGENIERÍA DE SISTEMAS INGENIERÍA INDUSTRIAL INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA LIC EN EDUCACIÓN FÍSICA LIC. EDUC. BÁSICA CIENCIAS NATURALES LIC. EDUC. BÁSICA MATEMÁTICAS LICENCIATURA EN EDUC. CIENCIAS SOCIALES

LIC. EDUC. HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS LICENCIATURA EN MATEMÁTICA Y FÍSICA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL MATEMÁTICAS MEDICINA VETERINARIA NUTRICIÓN Y DIETÉTICA PSICOLOGÍA TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS TECNOLOGÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TECNOLOGÍA EN ADMON SERVICIOS DE SALUD TECNOLOGÍA EN ARCHIVÍSTICA TECNOLOGÍA EN ECOLOGÍA Y TURISMO TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA TECNOLOGÍA EN SANEAMIENTO AMBIENTAL TECNOLOGÍA EN SISTEMAS INFORMAC. SALUD TRABAJO SOCIAL ZOOTECNIA

Número de programas por semestre
40 39

38

35 29 28 24 24 23 21 20 26 30

34

33

30

25

Programas

15

10

5

0

2003-1 2003-2 2004-1 2004-2 2005-1 2005-2 2006-1 2006-2 2007-1 2007-2 2008-1 2008-2

Número de matriculados por semestre
5000 4500 4000 3554 3500 3860 3648 4189 4993

4166

Estudiantes

3000 2500 2000 1500 1000 500 0 1246 1310 1362 1763 2272

2765

2003-1 2003-2 2004-1 2004-2 2005-1 2005-2 2006-1 2006-2 2007-1 2007-2 2008-1 2008-2

Distribución por estrato socioeconómico de la población estudiantil en las Regiones
%
100

Estrato 1 2 3 4 5 6 Sin datos TOTAL

Población estudiantil (*) 842 1847 1336 55 5 0 81 4166

80

96.6%
60

64.5%
44,3

40

32,1

20,2
20

1,3
0 Estrato 2 Estrato 3 Estrato 4 Estrato 1

0,1
Estrato 5

0
Estrato 6

1,9
Sin datos

(*) Información actualizada al semestre 2007-2

Examen de Admisión - Universidad de Antioquia
El examen de admisión de la Universidad de Antioquia consta de dos partes: razonamiento lógico-matemático y competencia lectora. Estos dos componentes, aunque se presentan en contextos diferentes, están íntimamente relacionados ya que es imposible tener un buen razonamiento lógico sin una adecuada competencia lectora y viceversa. Las pruebas son diseñadas para indagar por aptitudes académicas para el acceso al conocimiento, no por capacidades memorísticas. Cada pregunta ha sido analizada por un equipo académico interdisciplinario que ante todo defiende y profesa las libertades académicas mínimas: pensamiento, aprendizaje e investigación. Las pruebas son las mismas para los diferentes programas académicos y en todas las sedes y seccionales universitarias, por ello, es fácil ver reflejadas en ellas la calidad de la educación básica y media de cada zona del departamento.

Inscritos, admitidos, cupos y matriculados por año

12000

10000

8000

6000

4000

2000

0 Inscri tos Me de l l ín Inscri tos Re gi ón C upos Admiti dos Matricul ados

1995 0 0 0 0 0

1996 0 36 100 24 23

1997 0 228 240 135 126

1998 0 719 780 170 179

1999 437 1217 1630 305 278

2000 1562 1105 1320 427 265

2001 2072 1304 1740 288 256

2002 2284 2582 1360 662 493

2003 2196 7200 1360 857 629

2004 2437 6771 1980 1018 770

2005 1881 11691 3980 1837 1483

2006 2472 8113 3844 2707 2225

2007 2988 6357 2767 1291 1384*

20081 2029 3986 1160 612 804

(*) PEI

Examen de admisión con puntaje mayor o igual a 53 (2004-1 a 2008-1)
Inscritos 20041 20042 20051 20052 20061 20062 20071 20072 20081 Medellín 36026 26680 33245 24125 35161 25388 35877 25197 35786 Región 3119 3652 6203 5552 4901 3217 2932 3425 3986 Mayor 53 20041 20042 20051 20052 20061 20062 20071 20072 20081 Medellín 12876 10177 12739 9455 12923 9793 13308 9676 11711 Región 413 660 955 586 858 382 392 425 421

Se consideró la sede del programa en primera opción

%

40 30 20 10 0 20041 20042 20051 20052 20061 20062 20071 20072 20081 18,1 15,4 17,5 10,6 11,9 13,4 12,4 10,6
Sede Central Regiones

35,7

38,1

38,3

39,2

36,8

38,6

37,1

38,4

32,7

13,2

Regiones

Sede Central

Examen de admisión con puntaje entre 50 y menor a 53 (2004 -1 a 2008 -1)
Inscritos 20041 20042 20051 20052 20061 20062 20071 20072 20081 Medellín 36026 26680 33245 24125 35161 25388 35877 25197 35786 Región 3119 3652 6203 5552 4901 3217 2932 3425 3986 50 - 53 20041 20042 20051 20052 20061 20062 20071 20072 20081 Medellín 4375 2782 3347 2565 3767 2323 3019 2682 3576 Región 273 297 423 339 463 184 171 252 259

Se consideró la sede del programa en primera opción

% 15
10

12,1 10,4 10,1 10,6 10,7 9,1 8,4 10,6 10

5

8,8

9,4 8,1 6,8 6,1 5,7 5,8 7,4 6,5
Sede Central Regiones

0 20041 20042 20051 20052 20061 20062 20071 20072 20081 Regiones Sede Central

Examen de admisión - Puntaje entre 45 y menor a 50 2004-1 a 2008-1 (Puntaje PEI)
Inscritos 20041 20042 20051 20052 20061 20062 20071 20072 20081 Medellín 36026 26680 33245 24125 35161 25388 35877 25197 35786 Región 3119 3652 6203 5552 4901 3217 2932 3425 3986 45 - 50 20041 20042 20051 20052 20061 20062 20071 20072 20081 Medellín 6160 4821 6749 4768 6901 5662 7386 4897 7225 Región 522 654 1229 968 1046 686 612 655 790

Se consideró la sede del programa en primera opción

% 30
17,1 20

18,1

20,3

22,3 19,8 19,6

20,6

19,4

20,2

10

16,7

17,9

19,8

21,3 17,4

21,3

20,9

19,1

19,8
Sede Central Regiones

0 20041 20042 20051 20052 Regiones 20061 20062 20071 20072 20081 Sede Central

Examen de admisión con puntaje menor a 45 2004 -1 a 2008 -1
Inscritos 20041 20042 20051 20052 20061 20062 20071 20072 20081 Medellín 36026 26680 33245 24125 35161 25388 35877 25197 35786 Región 3119 3652 6203 5552 4901 3217 2932 3425 3986 Menor 45 20041 20042 20051 20052 20061 20062 20071 20072 20081 Medellín 11653 8044 9535 6436 10645 6496 10714 7171 11992 Región 1620 1860 3195 2942 2375 1669 1418 1827 2208

Se consideró la sede del programa en primera opción

%

70 60 50 40 30 20 10 0 20041 32,3

51,9 50,9

51,5

53

48,5

51,9

53,3 48,4

55,4

30,1

28,7

26,7

30,3 25,6

29,9

28,5

33,5
Regiones Sede Central

20042

20051

20052

20061

20062

20071

20072

20081

Sede Central

Regiones

Admitidos a programas de las regiones 2000 - 2007
2000
Admisión desde 50 puntos, 2005-2

1775

1784

1706
PEI

1500 1150 1000
Admisión desde 53 puntos

873

500 160 0 235

452

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Porcentaje de admisión 2000 – 2007
%
%
Año 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Inscritos 1089 1483 2819 7096 7677 12045 8731 6772

30 25,2 25
Admisión desde 53 puntos Admisión desde 50 puntos, 2005-2

20,4

% PEI

20 15,8 14,7 15 12,3 16 15 14,7

Año 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

Admitidos 160 235 452 873 1150 1775 1784 1706

10

5

0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

La calidad, una búsqueda constante
¿Cómo ofrecer más oportunidades de formación y ampliar la cobertura sin detrimento de la calidad?
Estrategias para acompañar a estudiantes y profesores en un proceso de mejoramiento continuo: • Programa de Inducción a la Vida Universitaria —PIVU— • Cursos Introductorios en Competencia Lectora y Razonamiento Lógico • Programa Camino a la Universidad • Semilleros en Ciencias Básicas y Competencia Lectora (docentes-estudiantes) • Autorización del cambio de programa cuando el número de admitidos es muy bajo • Admisión de dos cohortes con bajo número de estudiantes; trabajo intensivo con la segunda y fusión de las dos (3er. semestre) • Estímulo a la inscripción para los programas ofrecidos en las sedes y seccionales (formularios más económicos para inscritos en programas de las regiones) • Oferta de cupos disponibles en las regiones para aspirantes de la sede central no admitidos por falta de cupo, pero con puntaje mayor o igual a 53 puntos • Puntaje mínimo de admisión de 50 puntos para las regiones (Medellín 53 puntos) • Programa Especial de Ingreso a la Universidad —PEI— para aspirantes de las regiones con puntaje ≥ 45 puntos y < 50 • Programas de Orientación vocacional en las regiones

Admisión en las Regiones y Admisión – PIVU –
%
2000

1497
1500

902
1000

379 42% (379/902)
500

225 15% (225/1497)

examen de admisión

examen de admisión

examen de admisión

examen de admisión

0 Total inscritos

Total aprobaron

Total aprobaron

Total inscritos

PIVU

Muestra PIVU contrastada con admisión 2008-1 Urabá

PIVU

Estudiantes del PEI – 2007/1

300 261 250

213 81,6% (213/261)

188 88,3% (188/213)

200

150

100

50

0
Matriculados PEI, 2006-2 / 2007-1 Aprobaron PEI Matriculados Programas Académicos 2007-1

Rendimiento académico Puntaje 45-50 PEI / 50–53 / ≥53
Puntaje 53 o más Matriculados Sobresaliente Normal Per-prueba Insuficiente Canceló sem. Puntaje entre 50-53 Matriculados Sobresaliente Normal Per-prueba Insuficiente Canceló sem. PEI (puntaje entre 45-50) Matriculados Sobresaliente Normal Per-prueba Insuficiente Canceló sem. Total 272 41 196 4 12 16 Total 114 17 78 3 8 6 Total 188 33 134 6 12 2

%
80
72

Semestre 2007-1
68 71

70 60 50 40 30 20 10
15 15 18

1

3 Per-prueba

3

4

7

6

6

5 1

0
Normal Insuficiente Sobresaliente Canceló sem.

Puntaje 53 o más

Puntaje entre 50-53

PEI (puntaje entre 45-50)

Educación Superior con pertinencia
Con el ánimo de entregar a la comunidad programas y proyectos que contribuyan al desarrollo local y regional la Universidad trabaja en diferentes aspectos: - Fortalecimiento de procesos de conocimiento de las realidades locales y regionales y de orientación vocacional. - Pertinencia en la oferta académica - Creación de nuevos programas de acuerdo a las necesidades regionales - Formación por ciclos (Técnico Profesional Agropecuario y Técnico Profesional Acuícola - SENA) - Fortalecimiento de la investigación y la extensión - Divulgación y promoción de la oferta académica - Otras herramientas pedagógicas y formativas abiertas a la comunidad en general : Sistema de Radio Educativa Emisora Cultural Universidad de Antioquia

Estudio de Deserción Estudiantil

Encuesta aplicada a los estudiantes desertores de las seccionales del Bajo Cauca, Oriente, Suroeste, Magdalena Medio y Urabá Muestra total: 53 desertores Metodología: contacto primario vía telefónica, posterior aplicación personalizada del instrumento. Principales causas de deserción identificadas:

• Incompatibilidad con los horarios académicos y laborales • Problemas económicos • Los programas no cubren las expectativas • Elevada carga académica • Falta de información en los tramites administrativos • Insatisfacción con los profesores • Falta de orientación académica • Dificultad de adaptación al ambiente universitario • Cambio de estado civil • Bajo rendimiento

Deserción estudiantil por semestre académico

2% 4% 17%

8%

60% 9%

1er sem.

2do sem.

3er sem.

4to sem.

5to sem.

Ninguno

Estrategias para disminuir la deserción

- Programa Estudiantes Tutores - Cooperativas de servicios (propuesta piloto - Yarumal) - Apoyo para transporte estudiantil - Apoyos económicos para estudiantes (convenios con las cooperativas)

Educación superior pública con calidad

Programas de pregrado donde participaron estudiantes de las regiones Programa
Zootecnia Psicología Tecnología en Administración de Empresas Trabajo Social

Sede
Medellín, Bajo Cauca Medellín, Bajo Cauca, Magdalena Medio, Urabá, Oriente Urabá, Bajo Cauca, Suroeste Medellín, Urabá, Bajo Cauca

Los promedios obtenidos en la prueba por los programas regionalizados están por encima de la media nacional (100 puntos), a excepción del programa Trabajo Social en Urabá. Este último resultado no es significativo pues se evaluó sólo a un estudiante.

ECAES

Examen de calidad para la educación superior del segundo semestre de 2007

Los ECAES miden el alto nivel académico de los programas de pregrado por el porcentaje de estudiantes que obtienen puntajes iguales o superiores al percentil 75.

Porcentaje de estudiantes en el percentil 75

Programa-Sede Zootecnia-Medellín ZootecniaCaucasia

Total Estudiantes 100 evaluados puntaje >= al percentil 75 73 15 29 7 80

%
92

PsicologíaMedellín
PsicologíaCaucasia Psicología-P. Berrio Psicología-Turbo Psicología-C. Viboral

81
12 18 17 23

53
6 6 7 10

65
60

60 50 41 33 43 53 45 47

47
40

40

TAE*-Turbo TAE*-Caucasia
TAE*-Andes Trabajo SocialMedellín Trabajo SocialCaucasia

13 30
15 119 30

12 20 18
8 54 14

Psicología-Medellín

Psicología-P. Berrio

Zootecnia-Medellín

Psicología-Turbo

Psicología-C. Viboral

TAE- Caucasia

TAE-Turbo

0

PsicologíaCaucasia

Trabajo SocialMedellín

(*)TAE: Tecnología en Administración de Empresas

Trabajo SocialCaucasia

ZootecniaCaucasia

TAE-Andes

Egresados – Situación Laboral

Total egresados: 1297

Total que laboran: 861
168 (20%)

260 (20%)

176 (14%) 861 (66%)
Laboran No Laboran No hay datos

693 (80%)
Ejerce la profesión No ejerce la profesión

Total que ejercen profesión: 693 150 (22%)

2007

Infor me pre limin ar

543 (78%)
Ejercen en la región No ejercen en la región

Sistema de Radio Educativa Emisora Cultural Universidad de Antioquia

Alma Máter0

Una red educativa conformada por 7 estaciones de radiodifusión sonora ubicadas en Bajo Cauca, Magdalena Medio, Suroeste, Oriente, Urabá y Medellín. Actualmente, estas estaciones están interconectadas con una matriz técnica que funciona en la sede central de la Emisora Cultural, en Medellín. Producción local, con emisión departamental 24 horas de programación

Antioquia Vive su Alma Máter

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->