SIMCE 2013

Modelo de Prueba
Comprensión de Lectura

6.

o

Educación Básica

Debes marcar solo una de las alternativas. Solo podrás salir de la sala después de que te den permiso. 1 1 Preguntas de selección múltiple Contesta cada pregunta marcando con una X la alternativa que consideres correcta. incluso si no estás completamente seguro de tu respuesta... Contesta en la Prueba Preguntas de desarrollo Contesta estas preguntas directamente en la prueba. Completa la Hoja de Respuestas tal como se indica a continuación: Serie Forma LE Datos personales Escribe tu nombre y edad. Tienes una hora y media para contestar la prueba.º AÑO BÁSICO 2013 Antes de abrir la prueba.MODELO DE PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPRENSIÓN DE LECTURA 6. tal como se indica a continuación. Trata de contestar todas las preguntas de la prueba. marca con una X la alternativa que consideres correcta. . escrib9iendo tus respuestas en el espacio que se entrega. INSTRUCCIONES • • • Usa solo lápiz grafito para contestar la prueba. • • Si tienes alguna duda sobre cómo contestar. Ahora abre la prueba y desprende la Hoja de Respuestas que está a continuación. levanta la mano y pregunta al profesor. Correcciones Borra la X del cuadrado que marcaste erróneamente utilizando la goma de borrar. Luego. lee las siguientes instrucciones. Con la opinión de cuál estudiante estás.

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Hoja de Respuestas Nombre Edad 1 A 2 Años B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D 22 A 23 A 24 A 25 A 27 A 28 A 29 A 30 B B B B B B B C C C C C C C D D D D D D D A 3 A 4 5 A 6 A 7 A 8 A 9 A 10 A 11 A 12 A 13 A 14 A 15 16 A 17 A 18 A 19 A 20 A 21 A C ntesta en la P ueba PruebaD 26 Contesta A Ben la C Contesta en la Prueba Contesta en la Prueba 5 .

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPRENSIÓN DE LECTURA 7 .

ª Feria del Libro CONCURSO LITERARIO “MAMA ICHA” jPon a prueba tu creatividad y gana increíbles premios! BASES DEL CONCUR SO • Concurso de cuentos cortos. • El plazo de recepción será hasta el viernes 20 de agosto en la Biblioteca Municipal de la comuna. • Extensión máxima de 2 páginas.talca.Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 4.cl/talca 8 . 7.ª Feria del Libro.biblioredes. • La ceremonia de premiación y publicación de los cuentos seleccionados se realizará el domingo 8 de septiembre a las 18:00 horas en la 7. • Podrán participar niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en la comuna de Talca. PREMIOS Primer lugar Tercer lugar : Un computador : Un celular Segundo lugar : Una cámara digital Retirar las bases completas en la Biblioteca Municipal o en las siguientes páginas web: • www.cl • www. • El tema del concurso es “Talca y el Bicentenario”.

Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en lca. En la Biblioteca Municipal de Talca. Los niños y niñas que asistan a la 7. C.ª Feria del Libro.1 ¿Cuál es el premio para quien obtenga el primer lugar en el concurso? A. Un celular. 9 . B. Una cámara digital.ª Feria del Libro de Talca. 3 Ta Según el texto. ¿dónde se reciben los cuentos del concurso? A.cl/talca. 2 Según el texto. En la página www. 4 ¿Qué parte del texto sirve para incentivar la participación de los estudiantes en el concurso? Explica tu respuesta. B. Los niños y niñas que sean creativos. En la 7. Un computador.biblioredes. C. ¿quiénes pueden participar en este concurso? A. B. C.

y traían sus gustos.Lee el siguiente texto y responde las preguntas 5 a 10. es la cultura gastronómica de los pueblos originarios. y durante un largo tiempo. La cocina chilena se destaca por su variedad en colores y sabores. ¿de dónde surgen? ¿Cuáles son sus orígenes? La cocina tradicional chilena es mestiza. ¿Cuál es la comida que más les gusta? ¿Las empanadas. cuando empieza la primavera con las Fiestas Patrias? ¿Cazuela de ave para el otoño? ¿Sopaipillas para pasar el invierno? ¿Mote con huesillo para sobrevivir al calor del verano? Todos esos platos y muchos más los consideramos como propios de nuestro país. ¿Saben por qué? Porque los ingredientes y las costumbres son muy distintos. los porotos granados. por lo que podemos decir que nuestra cocina es el resultado de un trabajo realizado a varias y diferentes manos. . es el resultado de la mezcla de diversos aportes de culturas. Así. La tercera influencia viene de las tradiciones culinarias de otros países. sobre todo de Francia y Alemania.chileparaninos. ¡Por eso decimos que la cocina chilena es deliciosa! Pero. los españoles trajeron el trigo. en qué regiones se cultivan mejor. Las monjas españolas trajeron los secretos de comida dulce o repostería.cl. es decir. La primera. Además de estos conocimientos. En la época de la Conquista. que fue integrada a medida que muchas personas de esos países llegaban a vivir a Chile entre los siglos XIX y XX. esta tradición nos ha dado exquisiteces como el curanto. Es una influencia más nueva. Luego están las tradiciones de cocina que trajeron los españoles. los chanchos. las humitas. las ovejas. e incorporaron a la cocina criolla delicias como el queque y el merengue. que a su vez habían aprendido de la tradición árabe. Adaptación. Centro y Sur. todos esos aportes originaron la actual comida chilena que todos conocemos. las vacas. en qué épocas del año se deben cosechar. las cepas y el gusto por el vino. las aceitunas. sus recetas y todas sus costumbres de comidas. y las recetas son muy variadas en las zonas Nor te. Fuente: www. De ellos hemos aprendido a conocer los frutos de la tierra: cuáles son los más sabrosos. las papas chilotas y los mariscos. Por eso es tan variada.

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B. Las humitas. B. El queque. De la comida chilena en las distintas regiones. 11 . De los mejores platos de la comida chilena. Las aceitunas. De los orígenes de la comida chilena. D. De la comida chilena en las distintas estaciones. El merengue. C. 6 Según el texto. ¿cuál es un aporte gastronómico de los pueblos originarios? A.5 ¿De qué se trata este texto? A. D. C.

una de las influencias que tuvo la comida chilena entre los siglos XIX y XX fue la de: A. Árabe. B. 8 Según el texto.7 Según el texto. españoles y árabes. B. Alemana. Francesa. mapuches y chilotes. D. franceses y alemanes. Española. 12 . ¿a qué tradición pertenecen los secretos de repostería que trajeron las monjas a Chile? A. C. C.

10 En el texto.9 En el texto. Que nace de una mezcla de influencias culturales. B. C. 13 . Comida criolla. Que pertenece a la tradición de un país. D. Cocina dulce. ¿qué significa que la comida chilena sea mestiza? A. Cultura gastronómica. B. Tradición culinaria. Que es un aporte para la cultura de un país. D. Que tiene una gran variedad de ingredientes. ¿qué significa la palabra “repostería”? A. C.

Pero antes que se vayan.Lee el siguiente texto y responde las preguntas 11 a 15. 14 . no es un trozo de luna. ¿Ya deben irse? Bueno. de Oreste Plath. yo le diré que son luciérnagas. Editorial Nascimento. antología de poemas para niños. señoritas estrellas. Perdón que las reciba en esta bata de soledad gastada. es ahí donde mañana tras mañana. Pasen ustedes. Es mi traje de casa. Si se han de estar toda la noche asomadas a mi ventana. Pasen no más sin miedo. ¿También les interesa el lavatorio? Pues bien. que si alguien me pregunta qué es lo que hay en mi cuarto. Ustedes que se miran en las aguas tendidas. mejor pasen adentro si algo les interesa. Adelante. dejo caer al agua mis caras trasnochadas. Ni vayan a creer que yo fabrico estrellas. Este es mi lecho cuya blancura rige mi madre. no vayan a asustarse si se hallan verticales al verse en el espejo del ropero. Hasta otra noche. señoritas. porque he encendido un fósforo. para que arriba no les sientan la hora de llegada pregúntenle a mi sueño cómo se entró en puntillas por mis ojos cerrados. Julio Barrenechea Fuente: Luciérnaga. ¿por qué no se acomodan como letras de avisos luminosos. mientras les voy dictando nombres desaparecidos? Después. Tertulia con las estrellas Adelante. No.

Para alabar a las estrellas. Recuerdo. 12 ¿Para qué la persona que habla en el poema dice que las estrellas son iérnagas? luc A. D. Su temor. B. B. Pregunta.11 ¿Qué característica de las estrellas destaca la persona que habla en el poema? A. Conversación. C. Para engañar a las estrellas. Su curiosidad. Su timidez. ¿por qué las estrellas deben irse? A. B. D. Porque están asustadas. C. Porque va a amanecer. 13 Al final del poema. 15 . Para proteger a las estrellas. B. Para asustar a las estrellas. Porque se aburrieron. C. D. Su asombro. C. ¿qué significa la palabra “tertulia”? A. D. Porque se acabó la invitación. 15 ¿A qué se refiere la persona que habla en el poema con la expresión “aguas tendidas”? Explica. Sueño. 14 A partir del poema.

perforándolo cerca de un extremo. 1. El tornillo de zinc y los cables se pueden encontrar en las ferreterías. • Un cuchillo pequeño. El objetivo de esto es soltar el jugo que está dentro del limón.Lee el siguiente texto y responde las preguntas 16 a 21. ¿Sabías que algunas frutas y verduras que comes también pueden ayudarte a generar electricidad? ¡Pruébalo! • • • • 3 limones. 2. Presiona el limón hacia abajo con tu mano y hazlo rodar hasta que sientas que el limón se “ablanda”. Presiona y gira un tornillo hacia adentro de uno de los limones. 4 trozos de cables con pinzas en sus extremos. Este paso es muy importante. 16 . 3 tornillos de zinc. 3 pedazos de lámina de cobre.

Inserta un pedazo de lámina de cobre dentro del corte para que quede la mitad de ella dentro del limón. Instala los pedazos de lámina de 6. ¡ahora puedes obtener electricidad de un limón! Esta es una pila de limón que produce electricidad. de manera que el tornillo del primer limón quede unido a través del cable al pedazo de lámina de cobre del segundo limón. cobre y los tornillos en los otros dos limones. Pero si tienes alguna pila más. 4. Luego. de 1 cm aproximadamente. cercano al otro extremo del limón. junta las tres pilas de limón.3. usando dos cables con pinzas. Pídele a un adulto que haga un corte. 5. ¡Felicitaciones! 17 . Lo creas o no. puedes conectar las pilas a un reloj o a otro aparato. es una pila muy débil. ¡Has hecho una superpila de limón que funciona! Ahora. de la misma manera que lo hiciste con el primero. con los dos cables que te quedan. y conecta de la misma manera el segundo con el tercero. puedes juntarlas para hacer una superpila de limones. Lamentablemente.

Adaptación.com.Fuente: www.planetseed. 18 .

C. B. B. B.16 En el experimento. ¿para qué se usa el cuchillo? A. Para que se ablande el limón. 1 2 3 18 Según el texto. Para pelar los cables. ¿qué cantidad de cables se necesita para hacer una de limón? A. Para poner el tornillo. 18 . Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobr e. 1 3 4 superpila 17 ¿Cuántas superpilas se obtienen al final del experimento? A. C. C. D.

B. 20 ¿Para qué se menciona la ferretería en el texto? A. Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón. Cómo debe quedar una pila de limón. B. Hacer un corte con un cuchillo en el limón. Unir los limones con los cables. Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón. B. 21 La imagen que acompaña el paso n. C. Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento. C. 19 . Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas. D. C. D. Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.º 3 sirve para mostrar: A. Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.19 ¿Qué se debe hacer inmediatamente después de poner el tornillo en el limón? A. Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón. Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.

– No hay leña seca –le respondió el niño. y entabló tan agradable conversación con él. que el tiempo se le pasó volando y se hizo de noche. y pasó la noche en medio del frío.Lee el siguiente texto y responde las preguntas 22 a 26. – Pero nuestro señor Moctezuma lo ha prohibido. Moctezuma había aprendido que incluso un emperador no es más que un alumno de la vida. LA LEY MOc. se limitó a responder: – Lo importante es que ardan. Debemos respetar la naturaleza. Al día siguiente. Una tarde. Promulgó una ley según la cual no se podría talar ningún árbol verde. Cuando el niño dijo que las ramas aún estaban verdes. – No tengas miedo. niño. ¡yo soy Moctezuma! – Entonces avergüénzate –le respondió el muchacho– ¿Cómo puedes exigir de nosotros que respetemos la naturaleza si tú mismo no lo haces? ¿Crees que solo porque has hecho la ley tienes derecho a quebrantarla? Entonces Moctezuma Xocoyotzin se avergonzó. Era invierno. el emperador hizo llamar al muchacho y lo hizo instruir por sus mejores profesores. – Entonces rompe unas cuantas ramas – ordenó el emperador.TEZ-VMA I>E Moctezuma Xocoyotzin fue nuestro noveno emperador. tengo mucho frío. 20 . Por el camino se encontró a un chico. para que un día ayudara a gobernar al pueblo. ni siquiera estaría permitido romperle una rama. Moctezuma se fue a dar un paseo. porque nos da la vida –le instruyó el chico. Moctezuma tuvo frío y dijo al muchacho: – Recojamos la leña para hacer un fuego.

Por promulgar una ley.22 ¿Para qué Moctezuma promulgó una ley según la cual no se podría ar ningún tal verde? árbol A. D. B. C. Por querer quebrantar su propia ley. Para que solo él pudiera hacer fuego. D. Para que su pueblo lo respetara. 23 ¿Por qué Moctezuma debía sentir vergüenza? A. Para poner a un niño a prueba. 21 . C. Por pedir ayuda a un niño para gobernar. Para cuidar la naturaleza. Por distraerse con la conversación de un niño. B.

D.24 Según el texto. D. Pasó la noche en medio del frío. Porque el muchacho obedecía las leyes. Cambió la ley. B. Pidió al muchacho romper unas ramas. B. Ordenó al muchacho encender una fogata. C. ¿qué hizo Moctezuma después de que se sintió avergonzado? A. Porque el muchacho amaba la naturaleza. 22 . C. Porque el muchacho era su amigo. Porque el muchacho actuaba con sabiduría. 25 ¿Por qué Moctezuma decidió instruir al muchacho para que un día yudara a aobernar? g A.

23 . ¿qué significa la expresión “incluso el emperador no es más que un alumno de la vida”? Explica tu respuesta usando la información del texto.26 En el texto.

el espécimen pertenece a una hormiga hembra. Cinco años antes. tan extraña y distinta de sus otras hermanas. ocultas bajo la hojarasca y la madera en estado de putrefacción.” De color blanco. y fue encontrada casualmente por el entomólogo alemán Christian Rabelinq. 24 . su colega Manfred Verhaagh.-¡ -----. “El haber podido encontrar un tercer ejemplar es como acertar de lleno en la lotería primitiva”. en los suelos húmedos de la selva amazónica. hasta ahora desconocida. por primera vez en 85 años.Científicos alemanes han descubierto en la selva amazónica una nueva especie de hormiga.CL Lunes 15 de septiembre de 2008 / Fuente :EFE . bautizada como “Martialinae”. Agregar un comentario +1. anunció hoy un portavoz del Museo de Ciencias Naturales de Karlsruhe. depredadora. considerada la más primitiva de las existentes.Lee el siguiente texto y responde las preguntas 27 a 30.. Ambos presumen que las hormigas marcianas existen desde hace más de 120 millones de años y no descartan que puedan encontrarse nuevas especies de la misma familia. igualmente entomólogo de Karlsruhe. De la rareza de la nueva hormiga.¡Buscar 11Descubren una hormiga "marciana" selva amazónica. que puede considerarse como “marciana” o procedente de otro planeta. se ha abierto una nueva subfamilia de las hormigas. da testimonio el nombre científico que se le ha dado: Martialis Heureka. en la Berlín. que traducido libremente podría significar “Hurra. he encontrado a aquella que procede de Marte. Rabeling y Verhaagh destacaron que el nuevo insecto es tan extraño que. había hallado otros dos ejemplares. tiene unas pequeñas pinzas junto a los maxilares con las que captura a sus presas. “las que proceden de Marte”. La hormiga “marciana” se diferencia de sus congéneres más modernas en que. NOTIMAGINAS. pero estos fueron destruidos accidentalmente antes de su análisis. sin ojos y de unos tres milímetros de tamaño. entre otras cosas. trabajadora y estéril. señaló Verhaagh al presentar el descubrimiento. para desesperación de los científicos.

la rareza de la especie. ¿para qué la palabra “marciana” está entre comillas? A. 30 ¿Cuáles son las diferencias entre las hormigas marcianas y las modernas? 25 . C. la antigüedad de la especie. 28 En el texto se compara el haber encontrado un tercer ejemplar de hormiga marciana con acertar a la lotería primitiva por: A. C. D. Porque era muy extraña. la popularidad del hallazgo. Porque era de otro planeta. Para señalar que la palabra se usa en sentido figurado. D. la casualidad del hallazgo. C. B. Porque era muy primitiva. D. Para destacar el origen de la hormiga. Porque era un gran descubrimiento. Para indicar que es una palabra de uso científico. B. 29 En el titular.27 ¿Por qué se llamó a la hormiga encontrada “hormiga marciana”? A. B. Para incentivar a los lectores a leer el artículo.

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