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UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION CICLO DE FACULTAD PERIODO ACADEMICO 2009-I

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION CICLO DE FACULTAD PERIODO ACADEMICO 2009-I

IDENTIFICACIÓN DEL CURSO. Herramientas Computacionales I

Nº DE CRÉDITOS: 2

PROFESOR: Lic. David Guete García, Nacionalidad Colombiana, Licenciado en Matemática y Física, de la Universidad del Magdalena, Especialista en Informática Educativa de la Universidad Autónoma de Colombia, cursando actualmente estudios de maestría en Educación y TICs de la Universidad de Alicante (España), coautor de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Informática en la metodología presencial y a Distancia de la Universidad del Magdalena, coautor de la Tecnología en Análisis y programación de Computadores en la metodología a Distancia de la Universidad del Magdalena, coinvestigador del grupo de investigación en Informática Educativa – GINFED de la Universidad del Magdalena (proyecto “Aplicación de un programa de educación para la paz mediante la utilización de un software educativo, en estudiantes de básica del Distrito de Santa Marta”, miembro de la Red Iberoamericana de Informática Educativa – RIBIECOL, asesor y coordinador del proyecto “Escenarios de Innovación computadores 1 a 1 del Ministerio de Educación Nacional – CINTEL – E.N.S. María Auxiliadora de Santa Marta.

1. PRESENTACIÓN

La utilización de aplicaciones informáticas se han venido masificando en la medida que la escuela, la educación superior, la empresa educativa y comercial lo han requerido, de hecho las mismas políticas gubernamentales han hecho que día a día las instituciones educativas implementen más el uso de herramientas ofimáticas cómo un inicio al tratar de cerrar la brecha digital existente.

El curso de Herramientas computacionales I, se conforma por dos aplicaciones muy importantes para el desarrollo profesional de los estudiantes y futuros docentes, como lo son Word XP (Nivel avanzado) y Excel XP (Nivel Intermedio). El uso de Word XP en el nivel avanzado permite hacer un empalme con nivel anterior (Introducción a los sistema computacionales de I semestre) en el cual se han tratado temas básicos y la aplicación Excel del nivel intermedio permite

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un avance importante para la vida estudiantil en temas como el manejo y procesamiento de bases de datos.

Las aplicaciones serán bases fundamentales para el desarrollo de muchas actividades académicas, permitiéndole así un mejor desempeño y una mejor presentación de sus trabajos en este y otros cursos. Serán impartidos de una forma muy didáctica y práctica, lo cual permite tener motivados siempre al estudiante al tener día a día un contacto directo con la herramienta computacional.

2. OBJETIVOS

Informativos

¿

El estudiante comprenderá el uso y las potencialidades de la aplicación Word en su nivel avanzado y Excel en su nivel intermedio.

formativos

¿ Adquirir competencias informáticas en el uso y manejo de las funciones avanzadas e intermedias respectivamente, de las aplicaciones Word y Excel, para utilizarlo eficientemente, haciendo más fácil y rápido el trabajo de los documentos y bases de datos en su desempeño académico y ejercicio docente.

¿ Fomentar en el estudiante el razonamiento crítico y creativo, así como responsabilidad en el ejercicio profesional.

3. NÚCLEOS TEMÁTICOS

NUCLEOS TEMÁTICOS

TEMAS

 

1.1 Combinar Correspondencia con otras aplicaciones

1

OPCIONES AVANZADAS DE WORD

1.2 Word y su editor de ecuaciones

1.3 Trabajar con Tablas, Estilos y diseños

 

1.4 Crear páginas Web, e Hipervínculos

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2.1 Qué es una hoja de cálculo?

2.2 Barras de herramientas

2.3 Celda, Rango, zona de trabajo, formulas

2.4 Valores numéricos, texto, fecha y hora, Comentarios, otras fórmulas

2.5 Edición de la hoja de cálculo

2.6 Formato de una hoja de cálculo

2.7 Formato de celdas

2.8 Autoformato

2

HOJAS DE CALCULO (EXCEL) NIVEL MEDIO

2.9 Organización de la información en los libros de trabajo

 

2.10 Protección de las hojas de cálculo y de los libros

2.11 Funciones en Excel.

2.12 Gráficos

2.13 Impresión

2.14 Ordenar datos

2.15 Filtrar datos

2.16 Tablas Dinámicas

2.17 Macros

2.18 Hipervínculo entre libros

4. EJES PROBLÉMICOS

¿Cómo Los alumnos serán capaces de crear, editar y modificar correctamente documentos para una correcta comunicación de la información, utilizando el procesador de textos: Word.

¿Cómo desde la utilización de la aplicación Excel los estudiantes pueden adquirir operaciones y tratamientos oportunos para la extracción necesaria de resultados?

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¿Cómo aplicar y optimizar las aplicaciones Word y Excel, con en fin de mejorar la calidad de vida del estudiante en su quehacer cotidiano?

5. METODOLOGÍA

Es necesario partir de que “el computador juega un papel trascendente tanto en la parte cognoscitiva como afectiva; desarrolla capacidades intelectuales: abstracción, relacionamiento, conceptualización, capacidad analítica, destreza matemática, manejo del lenguaje y de la lectura, estimulación y apreciación estética, destreza en toma de decisiones y solución de problemas, desarrolla del sentido de autoestima y confianza en sí mismo” 1 , lo cual indica que potencia las capacidades cognitivas y genera nuevos ambientes de aprendizaje.

Cyntia Salomón (citada por Padrón (2008) 2 ) identificó cuatro formas de utilizar las computadoras en el proceso docente educativo, ya que afirmó que dentro del proceso educativo el computador se puede utilizar para lograr el dominio del aprendizaje por reforzamiento y ejercitación, para realizar procesos de aprendizaje por descubrimiento, generar procesos de búsqueda en contexto de interacción y para favorecer el proceso de la construcción del conocimiento.

Se busca desarrollar una metodología activa y participativa desde las teorías constructivitas de aprendizaje y desde una perspectiva flexible que permita la construcción autónoma del conocimiento de una manera crítica, partiendo de los preconceptos y de la cotidianidad del estudiante para propiciar aprendizajes significativos.

Por tratarse de un curso teórico – práctico, hace uso de recursos tecnológicos y sus lecturas se encuentran ubicadas en diferentes sitios Web, por lo tanto se basará en acceso a documentación de consulta, el apoyo de documentos multimedia y las practicas en las salas de informática de la institución. Proponemos unos enlaces para cada núcleo así:

1 BORDA, AVILA Elizabeth y PAEZ RODRIGUEZ Elizabeth (1997): Ayudas educativas creatividad y aprendizaje. Segunda Edición. Editorial Magisterio. Colombia. pp 212 2 6 PADRÓN ARREDONDO, Luís Jesús. (2008): Nuevas Tecnologías de la Información y su repercusión en los diferentes niveles de la educación. Revista Digital Universitaria. Volumen 9 Número 2 ISSN: 1067- 6079. http://www.revista.unam.mx/vol.9/num2/art12/feb_art12.pdf. Consultado (10/05/2008)

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El curso se desarrollará con base en exposiciones del profesor y ejercicios prácticos en la modalidad de talleres comprensivos de temas, exposiciones de trabajos de investigación. Además, se asignaran trabajos de consulta en la Web sobre diversos aspectos en cada unidad.

El valor de la nota será porcentual a cada seguimiento de la siguiente manera:

Practicas y participación en el aula de clase:

20%

Talleres individuales o grupales

20%

Exposiciones individuales

25%

Evaluación final

35%

6. BIBLIOGRAFÍA

La Bibliografía sugerida se encuentra disponible e la Biblioteca Germán Bula Meyer de la institución.

6.1 Bibliografía complementaria

(1)

BERK, Kenneth. Análisis de datos con Microsoft Excel 3 : actualizado para office 2000. México D. F : Thomson : Learning, 2000, xix, 587 p. : il

(2)

RUBIN, Charles. Guía completa de Microsoft Word 2000. Madrid: McGraw Hill, 1999. 892 p.

(3) Dodge, Mark. Guía completa de Microsoft Excel 20004. Madrid : McGraw- Hill, 1999. xxvii, 979 p. : il.

(4) ETHERINGTON, Sue. Tablas, esquemas y gráficos 5 : procesador de texto. Barcelona : Grijalbo, c2001. 72 p. : il.

6.2 Webgrafía

3 Solicítelo por 005.3 / B26a

4 Solicítelo por 005.369 / D52g

5 Solicítelo por 005.369 / E84

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http://www.aulaclic.es/word2003/index.htm.

un

curso completo de Word XP con recursos multimediales (Videos tutoriales en

cada temática)

En

este

sitio

encontrará

http://www.aulaclic.es/excel2003/index.htm En este espacio encontrará toda la información completa del curso en Excel XP, con recursos multimediales. (Videos tutoriales en cada temática)