Introducción.

En el sistema venezolano, se concibe el sistema penitenciario como una vía progresiva para alcanzar la rehabilitación del interno, a través del trabajo, el estudio, deporte y recreación. En este sentido, la reinserción social del penado se convierte en el objetivo fundamental y justificación de la pena siendo el tratamiento concebido para su desarrollo gradualmente progresivo, encaminados a fomentar en el penado el respeto a sí mismo. El artículo 2 de la Ley de Regímenes Penitenciarios enuncia como objetivo fundamental de la pena, la reinserción del penado bajo el estricto respeto de todos los derechos inherentes a la persona humana consagrados en la Constitución y leyes nacionales, tratados, convenios, acuerdos internacionales suscritos por la República, así como los derivados de su particular condición de condenado.

La organización de regímenes penitenciarios, tomara en cuenta principalmente el sexo, edad, naturaleza y tipo del delito, antecedentes penales, grado cultural, profesión u oficio,

estado de salud, características de su personalidad y la naturaleza y duración de la pena, asi como serán agrupados al ingresar al establecimiento a que razón de la afinidad de sus respectivos tratamientos. hayan sido destinados en

Dentro

de

este

orden y

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ideas, el

para

la

aplicación de

de normas que requiere

regulan contar

el Sistema Penitenciario

cumplimiento

sus objetivos se

con personal capacitado para llevarlos adelante. Evidentemente los fines del Sistema Penitenciario exige un personal capacitado, a fin de cumplir con la labor que le toca desarrollar en el interior del centro carcelario.

1. La vida penitenciaria: clasificación y agrupación. Trabajo, estudio, cultura, deportes, entretenimiento.

Algunos Criterios de Clasificación: La clasificación supone la ubicación de los condenados en grupos diversificados, cada uno de los cuáles tienen ciertos rasgos afines, con la finalidad de lograr una adecuada separación entre ellos, así como contribuir al logro del propósito básico que persigue la Ciencia Penitenciaria y el Derecho de Ejecución Penal, cual es el resocializar al delincuente. Sin embargo los criterios al respecto no son uniformes ni totalmente eficientes. Y no siempre siguen los mismos principios.

Por ello la clasificación puede realizarse tomando como base diversos criterios, ya sea desde el punto de vista penal, desde perspectivas criminológicas o desde una apreciación penitenciaria. Sin embargo la separación de reclusos, por ejemplo de acuerdo a la penalidad, no constituye una clasificación óptima. Incluso el criterio de agruparlos en función de la edad no es suficiente. No obstante la separación siguiendo algunos de estos patrones y otros, son por ahora las formas de clasificación penitenciaria del interno. Clasificación desde el Punto de Vista Penal: Si se revisan ciertos estudios penales podemos apreciar algunas clasificaciones de los delincuentes, y probablemente lo más frecuente desde esta perspectiva sea la de ubicarlos en función del delito cometido. Se habla así de delincuentes sexuales, etc. Si bien tal clasificación guarda alguna importancia, no tiene mucha utilidad penitenciaria, porque dentro de un establecimiento penal, la separación de reclusos sólo sobre la base de un establecimiento penal, la separación de reclusos sólo sobre la base de criterios penales descuida otros aspectos importantes para una buena clasificación. Por ejemplo si analizamos el grupo de homicidas podremos encontrar en ellos dos grandes categorías: dolosos y culposos. Dentro de los dolosos se distinguen el homicidio agravado (parricidio, asesinato, etc.) y el atenuado (por emoción violenta, infantincidio, etc.) Entonces ubicar a los homicidas como un grupo homogéneo no es real, por cuanto en la práctica constituye un grupo heterogéneo. Igual fenómeno sucede con los otros tipos de delincuentes en función al delito cometido.

Igualmente se puede considerar el criterio de la intencionalidad delictiva, separando a los internos por hechos dolosos de los culposos. Las clasificaciones criminológicas:

la agrupación de los delincuentes según esta orientación se diferencian de las que siguen criterios puramente penales. * Situación jurídica. en grupos jóvenes delincuentes. También se puede dar una agrupación criminológica. se deben organizar establecimientos para hombres y para mujeres independientes. por cuanto cierta proporción de inculpados resultarán inocentes del hecho criminal imputado. d) Los detenidos jóvenes deberán ser separados de los adultos. No es adecuado que los criminales jóvenes convivan con reclusos ancianos o adultos. ya sea de tipo constitucional o con predominio psiquiátrico. y Clasificación centrada en el diagnóstico individual con fines de tratamiento. . que trata de evitar el llamado "contagio moral" entre reclusos y que la cárcel no sea centro criminógeno. deben de ubicarse los internos en cada régimen penitenciario siguiendo criterios que ayuden a los propósitos de la buena marcha administrativa del establecimiento y a los objetivos de la resocialización. En tal sentido consideramos que la clasificación penitenciaria supone dos vertientes: Una clasificación penitenciaria administrativa. y dado que estas teorías explicativas del delito son diversas. Existen así clasificaciones con énfasis en los aspectos biológicos. adultos y ancianos. porque debido a la diferencias de experiencia criminal. y si no se prevé la separación en penales diversos o en pabellones independientes dentro de un mismo establecimiento. el mismo régimen carcelario impuesto a procesados y sentenciados atentará contra los primeros que no deberían ser sometidos a régimen igual que para un condenado. * Edad: los internos pueden separarse también por la edad. no existiría clima psicosocial conveniente entre grupos heterogéneos de edad. intereses. Esto es importante. Clasificación multifactorial o integral: Sobre la base de las diversas opiniones vertidas consideramos que la clasificación penitenciaria puede adoptar por lo menos seis importantes: * Sexo. entre otros propósitos.Generalmente se fundamentan en la concepción etiológica del crimen. los procesados deben estar en centros aparte de los sentenciados. Clasificación penitenciaria multifactorial: Con fines de eficiente ejecución de las penas y medidas de seguridad. asimismo el énfasis puede ser en el aspecto psicológico o bien en el lado sociológico. hábitos y aspectos fisiológicos.

Grado de instrucción. f. Artículo 11. Ley vigente ley de Regímenes Penitenciarios establece los siguientes criterios para la clasificación y agrupación de los privados de libertad: Capítulo II . * Frecuencia delictiva. Clasificación y Agrupación de los Reclusos. con las limitaciones indicadas. h. e. Capítulo II Artículo 10. El sexo. * Normalidad y anormalidad mental: los internos también deben agregarse según criterios psico-sociales en anormales y normales. para separar a los reclusos primarios de los que están por segunda vez y de los multireincidentes. d. La edad. Profesión u oficio. En el reglamento de internados judiciales se establece la siguiente clasificación: Reglamento de Internados Judiciales. teniendo en cuenta que un delito intencional supone mayor peligrosidad que un acto culposo. Los reclusos de ambos sexos estarán separados en forma absoluta. en este último caso. b. Características generales de su personalidad. Artículo 12. Formación cultural. asimismo los reclusos primarios menores de veinticuatro (24) años respecto a los de más edad. De la Observación. según este criterio se deben separar secciones para delincuentes culposos y secciones para reclusos dolosos. La circunstancia de ser primario o la de haber estado detenido anteriormente y. Los reclusos serán clasificados para prestarles asistencia integral. el sentido de la determinación judicial producida. Estado de salud físico y mental: g. Para la observación de que trata el Artículo 9° el Internado dispondrá de una sección destinada al efecto donde permanecerá el recluso por un período no mayor de treinta (30) días dentro de los cuales se le practicarán los exámenes psico-físicos correspondientes. Con tal finalidad se tomará en cuenta principalmente: a. c. el grado de reincidencia es un aspecto importante.* Intencionalidad.

Con este fin los establecimientos penales dispondrán de secciones separadas que permitan el trato adecuado a cada grupo. antecedentes penales. características de su personalidad y la naturaleza y duración de la pena. En caso de alteraciones graves en la salud física o mental del recluso. y servirá para establecer el diagnostico criminológico y el tratamiento adecuado a la personalidad del recluso y a la duración de la pena. La observación se realizará por los servicios técnicos de los establecimientos a los cuales se atribuya este cometido. cuyo tratamiento no sea posible en el establecimiento donde se encuentra. el director del penal deberá decidir su inmediato traslado a un centro hospitalario para su atención. Los penados serán clasificados conforme a los principios de las disciplinas científicas que orientan la organización de regímenes penitenciarios.De la Clasificación de los Penados Artículo 9º. Artículo 13. La clasificación se hará en el período de observación. que no excederá de tres (3) meses. Artículo 14. sido destinados Los penados serán agrupados al ingresar al establecimiento a que hayan en razón de la afinidad de sus respectivos tratamientos. naturaleza y tipo del delito. profesión u oficio. notificándolo dentro de las veinticuatro (24) horas siguientes. Capítulo III De la Agrupación de los Penados Artículo 12. . disponer el traslado de cualquier recluso al tribunal de ejecución. modificar o dejar sin efecto la medida. ampliar. Artículo 10. en caso de emergencia justificada. según las circunstancias. estado de salud. notificando al Tribunal de Ejecución dentro de las veinticuatro horas siguientes. edad. Se tomarán en cuenta principalmente el sexo. grado cultural. El Ministerio del Interior y Justicia podrá. Artículo 11. Este podrá.

en el campo social. su importancia radica en que la influencia del trabajo tiene un alto valor como medida reeducadora o reformadora de la conducta del condenado. porque el trabajo permite una formación en un actividad útil. Todo patrono o patrona garantizará a sus trabajadores y trabajadoras condiciones de seguridad. El Estado adoptará medidas y creará instituciones que permitan el control y la promoción de estas condiciones. a). "Derecho que incluso es consagrado por el artículo 23 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos". Carácter del trabajo penitenciario: el hecho de que existan diversas consideraciones acerca de que si el trabajo debe ser estimado o no como un derecho del condenado.1 TRABAJO Trabajo penitenciario. nos lleva a dilucidar el carácter o naturaleza del mismo. El Estado garantizará la adopción de las medidas necesarias a los fines de que toda persona pueda obtener ocupación productiva. es una actividad de producción de bienes o prestación de servicios. La libertad de trabajo no será sometida a otras restricciones que las que la ley establezca. y a su vez facilita la adecuación y disciplina laboral del recluso para cuando salga de la prisión c). También contribuye a evitar o hacer menos angustiosos el problema económico de sus familiares que dependían de él cuando estaba libre. organizada de tal modo que contribuya a su resocialización. es obvio que la actividad productiva de los penados tiene repercusión económica múltiple. higiene y ambiente de trabajo adecuados. La ley adoptará medidas tendentes a garantizar el ejercicio de los derechos laborales de los trabajadores y trabajadoras no dependientes. Al respecto existen tres tendencias fundamentales. o una obligación impuesta o bien un medio de tratamiento. todos los seres humanos tienen derecho al trabajo. . es una de las medidas que mayor aplicación tiene y la que más estudiosos la propugnan. como el procedimiento más eficaz para alcanzar la resocialización del condenado. El trabajo penitenciario denominado también "ergoterapia" o "laborterapia". b).1. por parte de los internos y de los condenados a una medida de privación o restricción de la libertad. En el ámbito de la ejecución penal. que le proporcione una existencia digna y decorosa y le garantice el pleno ejercicio de este derecho. Es fin del Estado fomentar el empleo. Trabajo penitenciario como Derecho del interno: según este parecer. La Constitución de la República Bolivariana en su artículo 87. en el campo económico. establece que: Toda persona tiene derecho al trabajo y el deber de trabajar.

obtener un provento económico y fortalecer sus responsabilidades personales y familiares. Hay que considerar que en sociedades de consumo como la nuestra. Esta obligación legal de imponer el trabajo estuvo aparejada. atentando contra derechos humanos del interno. Esta práctica del trabajo obligatorio forzado. Tendrá carácter formativo y productivo y su objeto primordial será la adquisición. particularmente creemos que esta actividad. Artículo 16. Históricamente una tendencia se relaciona con el punto de vista de considerar el trabajo como parte de la pena aplicada al delincuente. y más bien tratan de utilizar canales ilegítimos y de índole antisocial para obtener los medios que le se permitan satisfacer sus necesidades. constituye una forma de tratamiento con diverso grado de importancia. El trabajo penitenciario como medio de tratamiento. al margen que pueda hacerse efectiva como un derecho u obligación. hoy superada. el tipo de ideología imperante. en función de las características personales o habilidades del condenado. En concordancia la Ley de regímenes penitenciarios establece: Capítulo IV Del Trabajo Penitenciario Artículo 15. Las relaciones laborales de la población reclusa se regirán por la Ley Orgánica . en forma encubierta o franca. El trabajo penitenciario es un derecho y un deber. sin embargo persiste en parte de la opinión pública cuando reclama que a los delincuentes se le envíe a trabajar en labores pesadas por ejemplo. muchas veces mediante la compulsión física. no estimulan en nuestra realidad una actitud favorable hacia el trabajo y muchas personas no sienten ninguna atracción por este tipo de actividad humana.El trabajo penitenciario como obligación del interno: se pueden apreciar dos vertientes en esta tesis. del Trabajo. el desquiciamiento de valores por los medios de comunicación masiva. aptitudes y hábitos laborales con el fin de preparar a la población reclusa para las condiciones del trabajo en libertad. con diversos grados del trabajo forzado. conservación y perfeccionamiento de las destrezas.

1. municipios. en su artículo 102. La constitución de la República Bolivariana de Venezuela. gratuita y obligatoria. y con una visión latinoamericana y universal. El trabajo en los establecimientos penitenciarios se orientará con preferencia hacia aquellas modalidades más acordes con las exigencias del desarrollo económico nacional. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades. para compensar parcialmente el costo de su internación en la medida en que lo permita la cuantía de la remuneración asignada. El Estado. La remuneración de los penados será destinada. El penado será informado por los funcionarios del establecimiento penitenciario de las condiciones de trabajo y de los beneficios que habrá de obtener de él. de las gobernaciones. Las microempresas creadas de conformidad al párrafo anterior. humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento. Deporte y Entretenimiento. adquirir materiales y útiles renovables para el trabajo e. es democrática. Artículo 17. atender a las necesidades de sus familiares. consciente y solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de la identidad nacional. regional o local. con la participación directa de los mismos.El Ministerio del Interior y Justicia dispondrá de los medios necesarios para proporcionarles adecuado trabajo y estimulará la creación de talleres y microempresas penitenciarias. y como instrumento del conocimiento científico. Artículo 19. Artículo 18. para adquirir objetos de consumo y de uso personal. formar el propio peculio que percibirá a su egreso. con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa. deberán adecuarse al sistema de seguridad social vigente.2 Estudio. en la proporción que establezca el reglamento. Cultura. establece que: La educación es un derecho humano y un deber social fundamental. Para financiar la constitución y el desarrollo de microempresas se organizará un sistema de ahorro y préstamo que permita a los reclusos el manejo de dichos recursos económicos. empresas y organismos públicos y privados. con la participación . incluso.

en fin. excluye. que aumenta sus fuerzas en términos de utilidad económica. Con la vigencia de la Ley de Redención de la Pena por el Trabajo y el Estudio la matrícula estudiantil en las cárceles ha venido aumentando. y en el otro extremo.de las familias y la sociedad. asistencia recíproca.. en el que la prisión reprime. no se alcanza todavía la matrícula deseada. dado el efecto motivador de esta Ley. la psicología y psiquiatría – que son los instrumentos de la educación de la pobre alma del condenado. de la ilusión de que la penalidad es ante todo un castigo (una exclusión). reafirmando mecanismos de comunicación entre los encargados de desarrollar los programas que hacen posible muchas experiencias. lo primero que debemos reconocer es que se ha formado allí un gran laboratorio humano para ser penetrado por las ciencias penitenciarias –la pedagogía. promoverá el proceso de educación ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta Constitución y en la ley. Un vistazo a la problemática nos dice que ella puede ir en direcciones distintas.C. . Desprenderse. nos enfrentamos a la utilización inútil del cuerpo y del tiempo del hombre del encierro. es la educación como el elemento indispensable del tratamiento. en primer lugar. La educación penitenciaria debe ser amplia. una manera de reprimir los delitos. En uno y otro hay que trazar políticas básicas de integración entre lo que se denomina la parte formal de la prisión (el personal penitenciario) y la parte informal (los reclusos). el Ministerio de Educación y las Gobernaciones. investigaciones.N. y en materia de dotaciones la situación se mantiene igual de deficitaria sino agravada. suprime y neutraliza. en contra de la prisión. la construcción de las mil realidades en que constituye la prisión. entre lo que reeducar implica la mayor tarea del sistema. simplemente como mecanismo negativo. Una es la capacitación del personal penitenciario. Al analizar el tema del principio de la educación (principio sagrado) resulta más conveniente si los tratamos junto a las consecuencias del derecho y de las ciencias sociales. en términos de su re-adaptación. la evaluación y posterior diagnóstico como base de la reforma penitenciaria para el abordaje de un verdadero y concreto modelo penitenciario. y que disminuye esas mismas fuerzas. de su corrección. y en caso contrario. sin importar en el ambiente –cerrado o abierto– que caracterice la cárcel. porque al considera el hábitat o medio carcelario. La principal de ellas. sin embargo. y en términos de todo lo que ha significado la resocialización.E. además se han venido incorporando docentes del I.

Artículo 24.Así mismo la Ley de regímenes penitenciarios también involucra esencialmente este aspecto en el siguiente capítulo: Capítulo V De la Educación Artículo 20. La administración penitenciaria garantizará las condiciones para el desarrollo y la realización de ejercicios físicos y fomentará las actividades deportivas. . para uso de los penados. diversificada y profesional. Artículo 25. Las enseñanzas correspondientes a la educación básica. sin que dichos certificados contengan indicación alguna circunstancias en que se obtuvieron. Artículo 21. Artículo 26. representaciones teatrales y otros actos culturales. básica. se adaptarán a los programas oficiales vigentes y darán derecho a la obtención de los certificados que otorga el Ministerio de Educación. preferentemente orientados a la formación integral de la población reclusa. expresiva del establecimiento penitenciario y Artículo 23. La acción educadora será de naturaleza integral. Los establecimientos penitenciarios deberán tener una biblioteca. conciertos y sesiones de música grabada. diversificada y profesional. fija o circulante. media. Se fomentará la enseñanza y prácticas musicales de los penados por medios tales como coros. Como integrantes de la labor educativa. Será objeto de atención preferente el proceso de alfabetización y la educación La instrucción de los penados se extenderá en cuanto sea posible hasta la educación media. Cultura y Deportes. orquestas. para todos los reclusos se organizarán ciclos de conferencias. bandas. alcanzará a todos los penados y se preocupará de fijar sanos criterios de convivencia social. Artículo 22. certámenes artísticos y literarios.

música. paulatinamente. se realizan gracias al sacrificio de reclusos y de los funcionarios de baja jerarquía que están encargados de los Departamentos en las cárceles y en la División de Atención Integral. La Red de Orquestas Sinfónicas Penitenciarias fue creada en 2007 con el propósito de minimizar los niveles de violencia dentro de las cárceles y facilitar el proceso de reinserción social de los internos mediante el aprendizaje. sino de entretenimiento. Las actividades culturales. el Centro Penitenciario de Occidente. el cual. Este programa educativo musical es desarrollado por la Fundación Musical Simón Bolívar y el Ministerio del Poder Popular para Relaciones Interiores y Justicia.Lo referido a deportes y cultura se limita a la realización de eventos interpenales programados anualmente. . el Centro Penitenciario de la Región Andina. La ejecución de estas actividades no son apoyadas eficientemente por las autoridades. son sufragadas por los mismos reclusos en la mayoría de los casos. artesanía. basados en esta información. pero nunca de acuerdo a la necesidad. reciben dotaciones del Ministerio del Interior. Las disciplinas deportivas no se fomentan bajo la visión formativa. de Fundaciones y de dependencias gubernamentales en mayor medida que la actividad de educación. terminan siendo un espectáculo donde pretenden protagonizar anualmente las autoridades de prisiones a través de festivales de teatro. pero tres meses más tarde ya tocaban el himno nacional y otras piezas de cierta complejidad. la práctica y el disfrute de la música. se decidió qué instrumento se les asignaría. será implementado en otros centros penitenciarios del país. Se prevé que un 10% de la población penitenciaria de estas cárceles reciba educación musical a través del programa. El programa se está implementando en el Instituto Nacional de Orientación Femenina. Orquesta Sinfónica Penitenciaria. y. Los internos fueron entrevistados para conocer su temperamento. bajo el financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo. carácter y morfología. La única condición era no tener antecedentes de agresión a funcionarios dentro del penal. reciben poco aporte y los medios son muy limitados. Para la formación de las agrupaciones se realizó una convocatoria y se aceptaron a todos los que acudieron. sin embargo. el Centro Penitenciario de Carabobo (Mínima de Tocuyito) y la Comunidad Penitenciaria de Coro. etc. La inmensa mayoría jamás había visto de cerca un instrumento musical. son utilizados como bandera de rehabilitación por las autoridades cuando ya los peones han preparado el escenario.

No existe en el derecho penal. se . pueda ésta proporcionar el recato y el decoro que inspira la institución matrimonial” y “la administración podrá permitir a los demás internos la visita privada de personas de otro sexo en locales apropiados”. La sexualidad entendida en su sentido lato y no como genitalidad es inherente a la raza humana desde su más temprana edad. por un lado la del interno y por otro lado la del cónyuge. Nunca podrá hacerlo en los lugares donde los casados reciben a sus cónyuges. 2. El problema sexual en la vida penitenciaria: La sexualidad en el ámbito carcelario es sin duda uno de los temas que más ha intrigado a la población y preocupado a los penólogos y humanista por las contradicciones que pueden encontrarse en el derecho penitenciario a este respecto. psíquica y social del reo. sobre la cual Neuman expresaba “la mutilación funcional del sexo alcanza a seres inocentes. Esta situación es una de forma de extensión de la infamia que recae sobre el reo y que se proscribe constitucionalmente. menos aun cuando el ejercicio de la sexualidad es considerado actualmente como una necesidad humana y por lo tanto un derecho indisponible por el juez o la administración penitenciaria. reglamentario o administrativo. Así se crea una doble abstinencia sexual de origen legal. las Reglas Mínimas para el Tratamiento de los Reclusos de la Naciones Unidas establecen en referencia a la sexualidad: “a los internos casados de uno u otro sexo podrá permitírseles a su requerimiento visitas privadas de sus cónyuges. En tal sentido. que nada tiene que ver con el delito. una vez que adecuadas las condiciones de la arquitectura. las normas de ejecución o los reglamentos carcelarios disposición alguna de la que emane la obligación de abstinencia sexual de los condenados y mucho menos de los procesados sometidos a medida de seguridad. no pudiendo ser cercenada por mandato legal.En el presente las Orquestas Sinfónicas Penitenciarias cuentan con una plantilla de 461 alumnos y desde su creación 1086 internos han recibido educación musical a través del programa. La pena tiene en países como el nuestro una porción adicional de castigo que será la abstinencia sexual y que alcanzará no sólo al penado sino también a su cónyuge al cual el ordenamiento jurídico le impone la fidelidad matrimonial. sin tomar en cuenta la calificación de la conducta. sin afectación de la salud física. El cónyuge del detenido o detenida.

decaimiento. Algunos doctrinarios sostienen que éste es el punto de partida para la disfuncionalidad del sexo y afirman que los encarcelados terminan teniendo relaciones homosexuales en un porcentaje superior al ochenta por ciento. Existe la contradicción del sistema jurídico de obligar a un ser libre e inocente a una castidad forzada. por lo que se ha expresado que el problema sexual lo tiene el . problema oficialmente inexistente. pues de lo contrario será adúltero o bígamo. La cuestión sexual en la cárcel.ve privado de su natural satisfacción erótica y ésto constituye un castigo accesorio de la privación de la libertad. desesperación. El problema sexual en las cárceles es constante fuente de trastornos neuróticos. psíquica. histeria. sin embargo. seguridad e integridad de los detenidos y del personal del establecimiento. en el vocabulario de la cárcel se lo denomina “matarse”. donde los desnudos y participaciones sexuales pueden ser canjeados por mercaderías o favores de los más poderosos. La masturbación. ha generado una subcultura del comercio sexual carcelario. creando un detrimento en la salud física. agresividad o como explica Freud. así se puede afirmar que entre un noventa y un noventa y cinco por ciento de los internos se prestan a estas prácticas. moral y social del cónyuge. psicológicos y físicos. La continencia sexual no deseada produce trastornos psíquicos y también físicos. las consecuencias más severas pueden evidenciarse en el campo de lo psíquico. estos últimos producidos por el sistema glandular de segregación del aparato genital. tendencias suicidas. donde puede producir angustias. onanismo o autoerotización individual y colectiva constituyen no sólo una realidad de las prisiones argentinas sino de las del mundo entero. El interno privado del ejercicio de una sexualidad plena comienza primero a tener un retraimiento natural producto de su adaptación al medio hasta que sus necesidades e instintos lo empujan a la masturbación solitaria primero. la autoerotización colectiva después y más tarde a mantener relaciones homosexuales en prácticas individuales y colectivas. que no le concierne directamente”. en el cual se puede vender de parte del jefe de pabellón a un joven ingresante hasta el procedimiento de sometimiento de aquél para poder comercializarlo posteriormente al mejor postor o quedárselo para sí. La masturbación es el acto por excelencia de los privados de libertad. Las masturbaciones colectivas son organizadas por grupos de pertenencia. que generan revueltas y motines que ponen en peligro la vida. neurosis.

Lamentablemente en nuestra legislación las visitas íntimas se encuentran implementadas en algunos establecimientos pero invariablemente son premios a la adaptabilidad del sistema de . pues reproduce relaciones menos físicas y más emocionales. llamado despectivamente “marica”. En la sociedad de la cárcel el homosexual declarado. “La práctica de las visitas conyugales demostró. obtiene una relación de sumisión y en tal sentido cabe mencionar como ilustrativo de este modo de pensar la frase de Jean Genet: “Quien da vuelta a un macho es dos veces macho”. que tiene esa condición antes de su ingreso es despreciado y asociado como confidente de la autoridad. La situación sexual en las cárceles femeninas adquiere otras connotaciones afectivas. La visita conyugal La visita conyugal es el permiso de relación sexual que según las Naciones Unidas debe otorgarse prescindiendo de la calificación de la conducta del reo. no significando un premio sino la satisfacción de una necesidad del interno y de su cónyuge libre. a poco de andar. por ello el hombre que somete sexualmente a otro hombre. que tienden a constituir parejas de permanencia que comparten la soledad de las celdas en discreción y sin violencia. Buena parte de la doctrina autorizada resalta las violaciones de los jóvenes ingresantes de parte de los internos más antiguos y de las vejaciones a las que son sometidos los presos por motivo de violación de menores derivado del código de honor no escrito de las cárceles. Solteros. viudos y divorciados o separados de hecho. la necesidad de extenderla a quienes no tuvieren una esposa legítima. en muchos casos. Posteriormente fue menester ampliar el criterio. consistente en el permiso de ingreso de la esposa o concubina a una celda o lugar especialmente acondicionado a tales efectos para permitir a los esposos la relación sexual.preso en la mano. Así expresaba Neuman: ”un joven denunció con los ojos llorosos que había sido violado dos noches antes por varios pervertidos”. Se permitió la entrada de la concubina que acreditase fehacientemente esa condición mediante la continuidad del ligamen en el tiempo. La cuestión sexual en la cárcel masculina adquiere una connotación de poder y de sometimiento. debió permitirse el ingreso de amigas íntimas y prostitutas”. también requerían satisfacer su necesidad sexual y.

así no lo digan los cuerpos legales. contrario sensu. Los reclusos que a juicio de la dirección no tengan una conducta adecuada. recalan en el hecho de que los permisos sirven para que no se relaje la disciplina del penal. El personal penitenciario Debe entenderse como el recurso humano clave para la productividad. no podrán entonces atender la naturalísima e imperiosa función del instinto que deriva obviamente de su condición de hombres y no de presos. Se ha sostenido que soluciones como la visita íntima. Muchas veces las propias leyes y reglamentos explicitan que la visita íntima sólo se otorgará a quienes detenten buena conducta. reivindicaciones sociales y estabilidad laboral. contribuyendo con la población reclusa de los centros penitenciarios dentro del marco de las políticas públicas existentes para la humanización penitenciaria. Además. lo que genera internamente seguridad en los trabajadores. es que.control interno y no existen antecedentes concretos respecto de regímenes de visitas sexuales fuera del establecimiento para los internos que gozan de régimen de semi . de la definición y ejecución de programas motivacionales en cuanto a sinceración de cargos. como intentan propugnar. 3. .libertad para realizar trabajos en el exterior de la unidad penitenciaria. y la realidad concreta. Casi todos los autores. la administración carcelaria por uso y costumbre sólo permite tales visitas a quienes tengan buena conducta. cabría al recluso exigir la visita conyugal. se ponen en práctica para remediar los males que acarrea la separación de la familia y del mundo exterior. ajustes de salarios. único medio capaz de intervenir su propio entorno. está estrechamente relacionado con toda una estrategia de captación. si fuera un derecho. Además. selección. a que si pierde tal condición se pierde también la visita sexual. Es difícil que las visitas íntimas puedan llegar a solidificar las relaciones del matrimonio y la familia. la salida transitoria o la prisión mixta ensayada al parecer con éxito en los Estados Unidos. Lo que equivale. con total sinceridad. Indudablemente la generación de un ambiente favorable al logro de los objetivos institucionales. en fecha fija. pues es imposible que exista algo más que un placer sexual físico al tener que encontrarse por corto lapso. capacitación y actualización de los recursos humanos. sabiendo que detrás de las puertas se encuentra esperando el guardia de seguridad del penal.

su núcleo familiar y la colectividad. inducción del personal técnico. de fecha 30 de noviembre de 1990. en la formación de los recursos humanos para la administración penitenciaria nacional.3.313. Además se han realizado iniciativa de capacitación desde los Directores Generales de cárcel. El Instituto Universitario Nacional de Estudios Penitenciario. fue creado según decreto presidencial Nº 1.N. menciones administración. Desde su apertura el I.N. Una experiencia poco repetida en América Latina. Ministro de Justicia para el momento de la creación.N. El objetivo principal de todo penitenciarista está enfocado hacia el proceso de reeducación y reinserción social de los privados de libertad. un egresado del Instituto Nacional De Estudios Penitenciarios.506.P.U. El Instituto Universitario Nacional de Estudios Penitenciarios.1 El penitenciarista Se ocupa de los privados de libertad. educación y gerencia penitenciaria. mientras rinde cuenta a ambos Ministerios debe acatar una serie de normas y obligaciones en las cuales se encuentran la formación de los recursos humanos para el sector penitenciario.E. Es por lo general.E. económicos. siendo el I. La creación se inspiró en criterios científicos y teóricos enmarcados en la criminología y el penitenciarismo moderno. formación de delegados de prueba y el de vigilancia en todas sus escalas. se ha dedicado a la formación de personal para prisiones. teniendo como objetivo fundamental la formación del personal que debe ingresar al sistema y el mejoramiento de los recursos humanos que se encuentran cumpliendo funciones en las diferentes dependencias de prisiones.P administrativamente tiene dependencia del Ministerio del Interior y Justicia y académicamente del Ministerio de Educación Superior. constituyó una iniciativa concebida por el criminólogo Elio Gómez Grillo.E. egresando técnicos superiores en penitenciarismo.P una dependencia civil.U. esta ardua labor es posible realizarla con los recursos técnicos. publicado en Gaceta Oficial Nº 36. personal administrativo. apoyada por el Doctor Luís Beltrán Guerra. ya que generalmente las instituciones para este tipo de formación son militares o paramilitares. El funcionamiento del I. el trabajo en equipo de los penitenciaristas a fin de obtener un individuo productivo para sí mismo. representaba una alternativa válida y sigue siendo así. .U. seguridad.

el servicio penitenciario. desde una perspectiva humanista y con una visión transformadora del sistema penitenciario venezolano. de educación media.Actuación preventiva integral del penitenciaristas • Dictar taller sobre crecimiento personal. de educación básica. de educación media. sus dinámicas y ciencias afines. se consolido un el Programa de Formacion Nacional de penitenciaria: ¿Cuál es el objetivo general del PNF Penitenciaria? Egresar profesionales con sólidos conocimientos teóricos y prácticos sobre el sistema penitenciario. . • Proponer una guerrilla comunicacional activa que refleje la vivencia diaria de cada uno de los internos (as) así como los avances de la humanización aplicada intramuros. pintura. de educación superior y educación no formal. atención y administración penitenciaria en aras de procurar la reinserción social del privado y la privada de libertad. • Llevar programas de alfabetización. proyecto de vida y autoestima. • Proponer el trabajo de cooperativismo • Llevar programas de alfabetización. culturales y deportivas programadas conjuntamente con la comunidad. incluyendo las orquestas penitenciarias También en la actualidad con la creación de la Universidad Experimental de la Seguridad (UNES). • Colaborar con las actividades socio‐educativas. de educación básica. de educación superior y educación no formal. teatro. custodia. así como de prevención en materia de drogodependencia y habilidades socio‐productivos que les permita generar recursos para la autogestión de la institución como personal. • Planes para la educación artística. con el propósito de garantizar la seguridad.

• Incorporar a la comunidad penitenciaria (privados y privadas de libertad. atención y administración dentro del Sistema Penitenciario Venezolano. • Aplicar habilidades y destrezas personales dirigidas hacia la resolución pacífica de conflictos. el manejo de grupos y el fomento de la cultura de la paz. de especialistas y experiencias en el área penitenciaria. • Describir la sociología de los establecimientos penitenciarios. • Proporcionar habilidades para planificar. desarrollar y direccionar labores de seguridad. • Clasificar principios y saberes de ciencias sociales afines al ámbito penitenciario. • Emplear técnicas de Uso Progresivo y Diferenciado de la Fuerza como herramientas alternativas para intervenir en situaciones de conflicto que representen una amenaza para el orden interno de los establecimientos penitenciarios. sus características y los potenciales daños que causa la privación de libertad en las personas. • Desarrollar la investigación social como fuente de conocimiento. mediante la problematización. custodia. familiares y comunidades aledañas a los establecimientos penitenciarios) como fuente de conocimiento y población corresponsable en la reinserción de la población penitenciaria. el aprender haciendo y la consulta de fuentes bibliográficas. tanto desde de su estructura jurídica y organizativa como de su funcionamiento y el rol que cumple en la reinserción social de las privadas y privados de libertad.¿Cuáles son los objetivos específicos del PNF Penitenciaria? • Identificar el Sistema Penitenciario Venezolano. ¿En qué se fundamenta el PNF Penitenciaria? El PNF Penitenciaria se fundamenta en: • El diálogo • La transdiciplinariedad . • Utilizar tecnologías propias para la gestión de procesos y el manejo de la información en el servicio penitenciario.

• La vinculación social • La glocalidad • El enfoque de género • Una visión ecosocialista • Los Derechos Humanos • La ética del servicio público .

teniendo especial interés en la convivencia social y el estado de derecho. impuesta al detenido conforme a las normas legales. como fin del tratamiento implica la necesidad de abordar durante el mismo. se involucrara al penado en actividades educativas. deportivas. reconociendo que no son un reservorio aislado sino que son seres humanos. la creación de valores cuando estos no existan y el fortalecimiento de los existentes. El objetivo de rehabilitación del penado y su futura reinserción social. de que la preparación para la vida en libertad del penado. sea vista como un tratamiento individualizado y voluntario. deberes y obligaciones. sujetos de derechos. no como una pena accesoria. teniendo en cuenta que por medio de lo cual se beneficia a la sociedad al rescatar a uno de sus miembros y al propio sujeto al facilitar su crecimiento personal. para lo cual. Se trata pues. reseñado en la Ley de Régimen Penitenciario. y más importante aún se trata de involucrar a la sociedad en la solución de sus problemas para rebasar las barreras de la exclusión y marginación social. de orientación espiritual y de relación familiar.Conclusión. son iguales a cualquier persona en condiciones de libertad. . que aunque estén limitados en el ejercicio de algunos de estos.

buenastareas.robertexto.  Constitución de la República Bolivariana de Venezuela-1999. www.Bibliografía.defensoria. www. www.unes.com  Información General sobre el PNF Penitenciaria. www.com.gob.com .Ensayos .com  Trabajo de Penal.monografias.scribd.ve  Personal Penitenciario Documentos de Investigación Santoarlequin.ve  Ley de Régimen Penitenciario.edu.com  El problema sexual en las prisiones. www.buenastareas.Agustina63. www.com  El Personal Penitenciario . www.  El Derecho de Ejecución Penal .Monografias.

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