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GUIA RESUELTA DEL CENEVAL DE BACHILLERATO

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México. Edición Actualizada

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CA P I T U L O S

Español – Capítulo I – Página 3 • Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) • Puntuación • Gramática y vocabulario • Concordancia y discordancia de las partes de la oración • Autores y obras importantes de la literatura clásica • Razonamiento Verbal Ciencias sociales – Capítulo II – Página 82 • Historia universal y de México • Geografía universal y de México • Civismo • Filosofía • Economía • Sociología • Ética Ciencias naturales – Capítulo III – Página 271 • Física • Química • Biología • Psicología Matemáticas: - Capítulo IV – Página 468 Aritmética • Operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división, incluso con números negativos • Cálculo de porcentajes, regla de tres, potencias y raíces • Propiedades de los números Álgebra • Literales y exponentes, productos notables y factorización • Ecuaciones de primer y segundo grados • Proporciones y desigualdades • Simplificación o reducción de expresiones algebraicas Geometría • Cálculo de perímetros, áreas y volúmenes Probabilidad y estadística básica • Población, muestra, medidas de tendencia central, desviación estándar y varianza • Eventos dependientes e independientes, combinaciones y permutaciones Precálculo • Propiedades de los números reales • Desigualdades y Función y límite Razonamiento Matemático. Mundo Contemporáneo. – Capítulo V – Página 548 Bibliografía Recomendada. – Capítulo VI --Página 565 Examen de Práctica. Página – Capítulo VII – Página 568

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CAPITULO I - E S P A Ñ O L
Español .................................................................................................................................................................

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Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) .......................................................... Puntuación ................................................................................................................... Gramática y vocabulario ................................................................................................. Concordancia y discordancia de las partes de la oración ........................................................ Autores y obras importantes de la literatura clásica...............................................................

Razonamiento verbal ............................................................................................................................................ • La comprensión de lectura. ............................................................................................................. • El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas ........................... • El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos ........................................................................................................................................................... • La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas ........................................................................ • El establecimiento de relaciones: .................................................................................................... causa-consecuencia ........................................................................................................................... oposición-semejanza......................................................................................................................... general-particular .............................................................................................................................. ejemplificativas................................................................................................................................. explicativas, comparativas ................................................................................................................ analógicas .........................................................................................................................................

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Ortografía general (incluye acentuación y homófonos)
Ortografía (del griego clásico orthos, «recto, derecho, justo», y graphia («escribir») es la parte de la gramática normativa que regula las reglas para el uso de las letras y otros signos de puntuación en la escritura. La ortografía se basa en la aceptación de una serie de convenciones por parte de los usuarios de una lengua con el objeto de mantener la unidad de la lengua escrita. En los países que poseen Academia de la lengua (como es el caso de todos los hispanohablantes), la Academia es la institución encargada de regular dichas convenciones. Reglas del acento Llevan acento ortográfico: Las palabras agudas terminadas en vocal y en las consonantes n - s. Ejemplo: café, compás, león, manatí. Las palabras graves o llanas terminadas en consonante, que no sean n - s. Ejemplo: árbol, cáliz, carácter. Todas las palabras esdrújulas. Ejemplo: cántaro, húmedo, héroe. Casos particulares más importantes del acento 1. Los monosílabos no llevan acento, menos: a) Sí (adverbio de afirmación, nombre, pronombre), para no confundirlo con si (conjunción). Ejemplo: Si me dices que sí, vendrás de paseo. b) Dé y sé (verbos), para no confundirlos con de (preposición) y se (pronombre). Ejemplo: Sé que debo estudiar. No se puede. c) Él - tú - mí (pronombres) para no confundirlos con el (artículo) y tu - mi (adjetivos). Ejemplo: ¿Tú quieres ir? Eso es para mí. d) Más (adverbio), para no confundirlo con mas (conjunción). Ejemplo: Quiero más pan, mas no tostado. e) La conjunción o llevará acento cuando esté colocada entre números, para no confundirla con el cero. Ejemplo: Tengo 8 ó 9 estampas.- Iré hoy o mañana. f) Aún (adverbio de tiempo) llevará acento cuando sea sinónimo de «todavía».

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Ejemplo: El yate no ha venido aún al puerto. 2. Los monosílabos verbales fue, fui, vio y dio se escribirán sin acento ortográfico. Ejemplo: Juan fue al parque, vio los leones y después dio un largo paseo. 3. Las palabras que - quien - cuan - cuando - cuanto-donde-como llevarán acento siempre que se usen en forma admirativa, interrogativa o dubitativa. Ejemplo: ¡Cuánta gente en la calle! ¿Quién llama? No sé cómo decírtelo. ¿Dónde vives? 4. Cuando una palabra termina en io-ia, sobre la i colocaremos un acento, deshaciéndose el diptongo. Ejemplo: Alegría, caserío, gentío, María. Excepto las palabras graves o llanas terminadas en estas vocales. Ejemplo: Guardia, garfio, media, radio, feria. 5. Sobre las letras mayúsculas colocaremos acento ortográfico siempre que por las reglas generales del acento les corresponda llevarlo. Ejemplo: Álvaro. Árbol. Él es muy aplicado. 6. Cuando un vocablo simple entre a formar parte de un compuesto como primer complemento del mismo, se escribirá sin el acento ortográfico que como simple le habría correspondido. Ejemplo: decimoséptimo, asimismo, piamadre. Se exceptúan de esta regla los adverbios terminados en -mente, como ágilmente, cortésmente. Reglas generales Delante de p y b siempre se escribe m y nunca n. Ejemplo: Bombilla, lámpara. Se escribe d a fin de palabra cuando el plural lo hace en des. Ejemplo: De bondad, bondades. Se escribe z a fin de palabra cuando el plural lo hace en ces. Ejemplo: De juez, jueces. Se escribe y a fin de palabra cuando no sean agudas terminadas en esta vocal. Ejemplo: Muy, rey, ley, hoy, doy, voy. Excepciones: Colibrí, manatí, hurí.

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Después de las consonantes l-n-s y al principio de palabra, se escribe r aunque se lea como rr. Ejemplo: Alrededor, honra, Israel, rabia. Se escriben con mayúscula los nombres propios, al empezar un escrito y después de punto. Ejemplo: José, Morelia, Ebro, Ibérica. Las palabras derivadas se escriben con la misma ortografía que las primitivas de donde proceden, menos las siguientes: • • • • • • De hueco, oquedad. De huérfano, orfandad, orfanato. De hueso, óseo, osario, osamenta. De huevo, oval, ovoide, ovíparo. De huelva, onubense. De huesca, oscense.

Reglas de la h Se escriben con h: Las palabras que empiezan por hipo-hidro - hiper, como: hipócrita - hidrógeno - hipérbola. Las palabras que empiezan por hue - hui - hia - hie, como: hueco - huida - hiato - hielo. Las palabras que empiezan por hu más m más vocal, como: humedad - humano. Todos los tiempos de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar, como: hubo - hago - hallo hablo - habito. Reglas de la g Se escriben con g: Las palabras que empiezan por in, menos: injerto - injertar, como: indígena - ingeniero. Las palabras que empiezan por gen, menos: Jenaro - jenable - jengibre, como: genio - gente. Las palabras que terminan en gen - gente, menos: comején - jején, como: imagen - urgente. Las palabras que terminan en ger - gir - igerar, menos: mujer - tejer - crujir - desquijerar, como: proteger - afligir - aligerar. Reglas de la j Se escriben con j: Las palabras que empiezan por aje - eje, menos: agencia, agenda, agente, como: ajedrez, ejercer.

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Las palabras que terminan en aje - eje, menos: protege, como: coraje, hereje. Las palabras que terminan en jero - jera - jeria, menos: aligero-flamígero-belígero-ligero. Las palabras que terminan en jear, como: canjear - cojear. Reglas de la m Se escribe m a fin de sílaba cuando la sílaba siguiente empieza por na, ne, ni, no, como: columna alumno - solemne - amnesia, menos: perenne, y los compuestos de las preposiciones en - in - con - sin, como: ennoblecer, innovar, connatural, sinnúmero. Reglas de la ll Se escriben con ll: Las palabras que empiezan por fa - fo - fu, como: falleba - folleto - fullería. Las palabras que terminan en illo - illa, como: ovillo - pastilla. Reglas de la x Se escriben con x: Las palabras que empiezan por extra, menos: estrada – estrafalario, estragar, estrangular – estratagema, estraza, como: extraño - extravío. Delante de las sílabas pla - ple - pli – plo - pre - pri - pro, menos esplendor y espliego, como: explotar, expresar, exprimir. Reglas de la b Se escriben con b: Las palabras que empiezan por al, menos: Álvaro - alvéolo - altavoz - altivez, como: albañil, alboroto. Las palabras que empiezan por es, menos: esclavo - esclavina - esclavitud, como: esbelto, escarbar. Las palabras que empiezan por ab - ob, como: abdicar, objeto. Las palabras que empiezan por bu - bur - bus, como: bujía, burbuja, busto. Las palabras que empiezan por bien, menos: Viena -viento - vientre, como: bienvenido, bienestar. Las palabras que terminan en bilidad, menos: movilidad - civilidad, como posibilidad. Las palabras que terminan en bundo - bunda, como: meditabundo, moribunda. Las palabras que terminan en probar, como: aprobar, comprobar. Las terminaciones del pretérito imperfecto del indicativo de los verbos, que en infinitivo terminan en ar, y también el mismo tiempo del verbo ir (iba - ibas - iba - íbamos - ibais - iban), como: amaba, rezábamos, llorabais, iban. Reglas de la v Se escriben con v: Las palabras que empiezan por di, menos: dibujo - dibujar - dibujante, como: divino, diversión. Las palabras que empiezan por vice-villa, menos: billar - bíceps, como: viceversa, villanía. Las palabras que empiezan por ad, como: adverbio, adversario. Las palabras que empiezan por lla - lle - llo - llu, como: llave, llevar, llover, lluvia.

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Las palabras que empiezan por pre - pri - pro - pol, menos: prebenda - probar - probeta - probo, como: prevenir, privar, provecho, polvo. Las palabras que terminan en venir, como: convenir, prevenir. Las palabras que terminan en tivo - tiva - tivamente, como: caritativo, activa, positivamente. Las palabras que terminan en ava - ave- avo; eva - eve - evo; iva - ive - ivo, menos: haba, jarabe, cabo; prueba, debe, sebo; arriba, caribe, recibo, y algunas más.

Puntuación
A) Coma. La coma (,) es un signo de puntuación que señala una breve pausa que se produce dentro del enunciado. Se utiliza para separar los miembros de una enumeración, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo: Tengo perros, gatos, conejos y ratones. María volvió a casa, hizo los deberes, cenó y se fue a la cama. Hay tendencias que admiten su uso para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción entre ellos, siempre y cuando sean realmente independientes; pues, si no, estaríamos en el caso anterior: Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar. También se utiliza para delimitar una aclaración o inciso:alexis zavala, mi primo, acaba de conseguir su primer empleo. Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase.Dame eso pronto, es decir, si te parece bien. Pasó una mala noche. Al día siguiente, no obstante, aprobó su examen. El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en medio.Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién ha venido? La coma se utiliza como signo decimal en gran parte del mundo no anglófono (este es el signo preferido por la ISO para este uso). Por ejemplo 3,14159 En el mundo anglófono y algunos países hispanohablantes, la coma se emplea en números grandes para separar sus dígitos en grupos de tres, empezando por la derecha. $15,000,000 La coma también se utiliza cuando se invierte el orden logico de los complementos de la oración Ej: Con esta nevada, no llegaremos nunca. B) el punto y coma. 1º Cuando los miembros de un período constan de más de una oración, por lo cual o por otra causa llevan ya alguna coma, se separarán con punto y coma unos y otros: Vinieron los aquilones de noviembre, glaciales y recios; arrebataron sus hojas a los árboles, llevándolas, ya rodando por la tierra, ya volando entre nubes de grueso polvo. se guareció el rabadán en su cabaña, y el

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labrador en su alquería; la nieve, descendiendo espesa sobre el monte y el valle, borró los matices del suelo, toda la variedad riquísima de la Naturaleza. 2º En todo período de alguna extensión se pondrá punto y coma antes de las conjunciones adversativas mas, pero, aunque, etc.; verbigracia: Salieron los soldados a media noche y anduvieron nueve horas sin descansar; pero el fatal estado de los caminos malogró la empresa. Cuando la cláusula sea corta, bastará una simple coma antes de la conjunción; como en Vendrá, pero tarde; Lo hizo, aunque de mala gana. 3.° Siempre que a una oración sigue, precedida de conjunción, otra oración que, en orden a la idea que expresa, no tiene perfecto enlace con la anterior, hay que poner al fin de la primera punto y coma: Pero nada bastó para desalojar al enemigo, hasta que se abrevió el asalto por el camino que abrió la artillería; y se observó que uno solo, de tantos como fueron deshechos en este adoratorio, se rindió a la merced de los españoles (Solís, Historia de Nueva España, III, 7) . Si después de la palabra artillería solo se pusiese coma, la oración y se observó, etc., vendría regida de la preposición hasta y cambiaría el sentido.

C) los dos puntos. Desde el punto de vista de la sintaxis, los dos puntos son parecidos al punto y coma, y separan dos partes de una oración a menudo constituidas por proposiciones independientes. No se escribe en mayúscula después de dos puntos. Los dos puntos se utilizan en los siguientes casos: Antes de una cita textual, en estilo directo: Luis XIV dijo: «Yo me voy, Francia se queda» Introduciendo una explicación o una causa: Me quedo en casa: llueve y estoy cansado. Introduciendo una consecuencia o una síntesis: Llueve y estoy cansado: me quedo en casa. Antes de una enumeración: Una alimentación equilibrada debe contener alimentos variados: fruta, verdura, carne, pescado, etc. Tras las expresiones «por ejemplo», «a saber», etc: Me gustaría visitar alguna ciudad italiana, por ejemplo: Roma. Tras el encabezado de una carta (a continuación se suele introducir un salto de línea y una sangría): Querido sobrino Yogurtu: Estoy muy impresionado por lo que me cuentas de esa "oruga con cabañas", en mi vida había oído hablar de nada que se pareciera tanto a un tren. D) el punto 1º Se pone punto cuando el período forma sentido completo, en términos de poderse pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión de aquel. Es la mayor pausa sintáctica que la ortografía señala.

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En la lectura, la duración de la pausa indicada por el punto puede variar más o menos, según el sentido y la interpretación del lector; pero en todo caso, es mayor que la que señalan la coma y el punto y coma. En la escritura, se le llama punto y seguido (o punto seguido), cuando el texto continúa inmediatamente después del punto en el mismo renglón, o en el siguiente sin blanco inicial; y punto y aparte (o punto aparte), cuando termina párrafo, y el texto continúa en otro renglón más entrado o más saliente que los demás de la plana. Por último, punto final es el que acaba un escrito o una división importante del texto (parte, capítulo, etc.). 2.° Resta advertir que en toda clase de escritos suelen hacerse después del punto final ciertas separaciones o divisiones llamadas párrafos, cada una de las cuales ha de empezar en renglón distinto de aquel en que acabe el anterior, y más adentro que las otras líneas de la plana. Deben principalmente usarse tales divisiones cuando se va a pasar a diverso asunto, o bien a considerar el mismo desde otro aspecto. E) los puntos suspensivos Los puntos suspensivos son un signo de puntuación que se utiliza al final de una frase, en lugar del punto. Se representan por tres puntos alineados horizontalmente al nivel de la línea base de escritura ( … ). No se deben confundir con los dos puntos que se escriben verticalmente ( : ). Uso - Tienen el mismo significado gramatical que el punto, si bien indican al lector que la frase precedente podría continuar. Casos de uso: En un diálogo cuando una frase es interrumpida por el otro interlocutor para representar duda o titubeo para sobreentender la pronunciación de vulgaridades sin escribirlas Indicación de presencia de algo sobreentendido en la frase anterior Solicitación de la imaginación del lector Al final de listas no exhaustivas (mismo uso que etc. — nótese que etc. al tener el mismo valor que …, jamás se escribe etc…) Impresión - Clásicamente, los puntos suspensivos se imprimen exactamente como tres puntos seguidos. En informática, un carácter representa los puntos suspensivos en ciertos juegos de caracteres, como Windows-1252 y Unicode. Esto permite fijarlos de manera más precisa como un sólo carácter. Por ejemplo, después de las primeras versiones, el procesador de texto Microsoft Word remplaza automáticamente « ... » por « … ». F) la interrogación y la admiración 1º Los signos de interrogación y de admiración se ponen al principio y al fin de la oración que deba llevarlos: ¿Dónde estás?; ¿A qué vienes?; ¿Te veré mañana?; ¡Qué asombro!; ¡Ay de mí!

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2.° Si las oraciones con interrogación o admiración son varias, breves y seguidas, no hay necesidad de que, exceptuada la primera, empiecen con mayúscula: ¿Dónde has estado?, ¿qué has hecho en tantos días?, ¿como no te pusiste en camino, así que recibiste mi carta?; ¡Cuánto engaño!, ¡cuánta perfidia!, ¡qué impudencia! 3.° Cuando lo escrito después de la interrogación o la admiración fuere complemento de la pregunta o de la frase admirativa, no comenzará con letra mayúscula: ¿Digo yo que no tengas razón?, contestó Blas a Diego; ¡A las armas!, gritaron todos. 4.° El signo de principio de interrogación o admiración se ha de colocar donde empieza la pregunta o el sentido admirativo, aunque allí no comience el período: Privado del racional discurso, ¿que es el hombre sino una criatura desvalida, inferior a los brutos? Y si la caprichosa fortuna lo encumbra en alto puesto, ¡cuántas lágrimas y ruina y sangre le cercarán en torno! 5.° El signo de principio de interrogación o admiración refleja el movimiento de la entonación en las frases de este tipo, da claridad a la escritura, y no debe suprimirse por imitar, con mal acuerdo, la ortografía de lenguas extranjeras, que solo usa el signo final. 6.° Hay cláusulas que son al par interrogativas y admirativas, y en ellas podrá ponerse nota de admiración al principio y de interrogación al fin, o viceversa: ¡Que esté negado al hombre saber cuándo será la hora de su muerte? ¿Qué persecución es esta, Dios mió! G) El paréntesis 1.° Cuando se interrumpe el sentido y giro del discurso con una oración aclaratoria o incidental y esta es larga o tiene conexión escasa con lo anterior, se encierra dentro de un paréntesis, como en el siguiente ejemplo: Acostados todos en un género de lechos que rodeaban la mesa (pues los romanos comían tendidos y soslayado el cuerpo sobre el codo izquierdo), empezó a echarles en cara la tibieza de su fe, etc. 2.° En este ejemplo se ha puesto como después del paréntesis porque allí finaliza el miembro del periodo con que va unida la oración comprendida en el paréntesis; y al fin de él o dentro se ha de usar, además, la puntuación que la cláusula necesitare. Cuando el paréntesis termine la cláusula de que depende, el punto final irá fuera. 3.° En las obras dramáticas suele encerrarse entre paréntesis lo que los interlocutores dicen aparte. Para que tales paréntesis no se confundan con otros convendría valerse de los rectangulares, en esta forma [ ], que algunos impresores usaban en el siglo pasado. El punto final de los apartes va colocado dentro del paréntesis. 4.° Se emplea también el paréntesis curvo para encerrar en él noticias o datos aclaratorios, explicaciones de abreviaturas, etc.; y el rectangular, para indicar en la copia de códices o inscripciones lo que falta en el original y se suple conjeturalmente. Ejemplos: El hijo del rayo de guerra, Carlos V (D. Juan De Austria); Perdió Boabdil a Granada en la hégira 897 (1492); Imp(eratori) Caes(ari) [Nervae] Traiano [Aug(usto)] p(ontifici) m(aximo). etc. H) la diéresis o crema 1º El uso de la diéresis solo es preceptivo para indicar que ha de pronunciarse la u en las combinaciones gue, gui: pingüe, pingüino, argüir. 2.°. Queda a salvo el uso discrecional cuando, por licencia poética o con otro propósito, interese una pronunciación determinada.

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I) las comillas. Las comillas («,», ", ' ) son signos tipográficos utilizados para demarcar niveles distintos en una oración. Se utilizan, por ejemplo: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. para citar textualmente algo; para señalar palabras usadas en un sentido distinto del normal, con el fin de indicar que se han seleccionado intencionalmente y no por error; para indicar la intención irónica del empleo de una palabra; para indicar algo sobre una palabra o expresión; para presentar el significado de una palabra o expresión. para destacar una expresión extranjera o un apodo o pseudónimo. comillas españolas («»); comillas dobles (o inglesas) ("); comillas simples (').

En español se utilizan tres tipos de comillas:

J) El guión 1º Cada vocablo de por sí, ya simple, como guardia, poner, ya compuesto, como salvaguardia, reponer, se ha de escribir aislado, o con entera separación del que le preceda o siga. Sin embargo, en la escritura hay necesidad muchas veces de dividir una palabra, y entonces se ha de observar lo siguiente: 2º Cuando al fin del renglón no cupiere un vocablo entero, se escribirá solo una parte, la cual siempre ha de formar sílaba cabal. Así, las palabras con-ca-vi-dad, pro-tes-ta, sub-si-guien-te, podrán dividirse a fin de renglón por donde señalan los guiones que van interpuesto en dichas voces, mas no de otra suerte. 3º Esto no obstante, cuando un compuesto sea claramente analizable como formado de palabras que por sí solas tienen uso en la lengua, o de una de estas palabras y un prefijo, será potestativo dividir el compuesto separando sus componentes, aunque no coincida la división con el silabeo del compuesto. Así, podrá dividirse no-sotros o nos-otros, de-samparo o des-amparo. 4º Como cualquiera diptongo o triptongo no forma sino una sílaba, no deben dividirse las letras que lo componen. Así, se escribirá gra-cio-so, tiem-po, no-ti-ciáis, a-ve-ri-güéis. 5º Cuando la primera o la última sílaba de una palabra fuere una vocal, se evitará poner esta letra sola en fin o en principio de línea. 6º Cuando al dividir una palabra por sus sílabas haya de quedar en principio de línea con h precedida de consonante, se dejará esta al fin del reglón y se comenzará el siguiente con la h: alharaca, in-humación, clor-hidrato, des-hidratar. 7º En las dicciones compuestas de preposición castellana o latina, cuando después de ella viene una s y otra consonante además, como en constante, inspirar, obstar, perspicacia, se han de dividir las sílabas agregando la s a la preoposición y escribiendo, por consiguiente, cons-tan-te, inspi-rar, obs-tar, pers-pi-ca-cia.

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afroantillano.net | 13 . ques. Así. Tuvo antiguamente los mismos oficios que el signo anterior. Es una estrellita que se pone sencilla. d) Asterisco ( * ). para indicar divisiones internas de los capítulos: § 12. c) Calderón ( ¶ ). colocado a la mayor altura de los palos de las letras. doble o triple en ciertas palabras del texto. y para evitar dudas al lector. números. También se llama gramática al libro en el que se describe parcialmente una lengua (y que tradicionalmente suele incluir aspectos no lingüísticos. germanosoviético. Recientemente. § 13. cuando no hay fusión. donde palabras de esta clase aparecen como si fuera una sola. f) Manecilla . También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje determinado. se dividen a su vez dependiendo de los distintos enfoques dados por sus autores: Gramática pedagógica. y como signatura de pliegos impresos. por la aspereza. para denotar que en el original se pasa a párrafo distinto. actualmente se emplea solo en las copias. varios miembros en un cuadro sinóptico. En los demás casos. l'aspereza.www. por lo que puede decirse que cada lenguaje tiene su propia gramática. www. se unirán estos con guión: franco-prusiano. 9º Cuando los gentilicios de dos pueblos o territorios formen un compuesto aplicable a una tercera entidad geográfica o política en la que se han fundido los caracteres de ambos pueblos o territorios. dicho compuesto se escribirá sin separación de sus elementos: hispanoamericano. etc. Solía emplearse antiguamente. La erre (rr) se halla en el mismo caso. con el fin de indicar la omisión o elisión de una vocal: d'aquel. por que es. cruces.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 8º La ch y la ll. sobre todo en poesía.. por de aquel. Ahora se emplea en lo impreso para señalar alguna observación especial. como llamada a nota que en el margen o al pie de la plana va encabezada con el mismo signo..: daquel. Para igual fin se emplean letras. Gramática y Vocabulario Gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso del lenguaje a nivel intraoracional (dentro de la oración).ceneval. qu'es. Estos manuales. pe-rro. sino oposición o contraste entre los elementos componentes. e) Llave o corchete ( {} ) . L) Otros signos auxiliares a) Apóstrofo (' ).ceneval. Su oficio es abrazar diversas partidas en una cuenta. y por ello debe evitarse separar los dos signos de que consta. b) Párrafo (§). etc. en vez de asteriscos. da a entender que lo señalado por ella es particularmente útil o interesante. checoslovaco. o gramáticas. v. laspereza. no se desunirán jamás. Ahora se emplea en los libros. gr. se ha restablecido en algunas reimpresiones de obras antiguas.Puesta al margen o en el texto de un escrito. K) Las dos rayas Este signo se usaba para dividir algunas palabras compuestas. que deben considerarse agrupados y unidos para determinado fin. etc. co-che y ca-lle se dividirán como aquí se ve. En obras de lingüística se coloca delante de las formas cuya existencia se supone sin estar documentada. letras simples en su pronunciación y dobles en su figura. seguido del número que corresponda. que habrán de ponerse de esta manera: carre-ta. se centra en el uso de la lengua. es decir. como la ortografía). Sirvió en lo antiguo para distinguir los diversos miembros de un escrito.

que contienen el significado de la palabra. Todos son átonos salvo los sufijos. a su vez.ceneval. mientras que la sociolingüística está vinculada a la escuela funcional. Gramática prescriptiva. son formantes facultativos que matizan o complementan el significado básico. Los morfemas gramaticales son las unidades que constituyen la parte variable de la palabra y cuyo significado puede ser o bien complementario o bien de carácter meramente lingüístico y gramatical. No son autónomos sino que se presentan siempre asociados a lexemas. Se vincula a una determinada comunidad hablante y pretende proveer reglas de uso para cualquier palabra considerada gramáticamente correcta en esa comunidad. Mientras que la gramática formal observa la lengua como un mecanismo lingüístico innato que existe en todo ser humano. Es la parte de la gramática que se encarga de estudiar las reglas que gobiernan la forma en que las palabras se organizan en sintagmas y. estos sintagmas en oraciones Morfología es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar. evitando juzgar en forma prescriptiva. Los morfemas gramaticales se clasifican en: afijos. Forman la parte más numerosa del léxico y su número en toda lengua es siempre muy superior al de morfemas. Clásicamente la gramática. Así pues. como estudio de la lengua. desde el punto de vista de un autómata. Sintaxis La sintaxis es una subdisciplina de la lingüística. la gramática formal y la gramática funcional. Gramática de un lenguaje. Dentro de este tipo se incluyen las sucesivas gramáticas de la Real Academia Española. se divide en tres subdisciplinas: Sintaxis Morfología Semántica Existen dos grandes corrientes. trata de fijar las pautas de aquello que debe ser dicho y lo que no. www. Ambas difieren en muchos aspectos. Gramática teórica. la psicolingüística se desarrolla en relación con la escuela formal de Noam Chomsky. comúnmente conocidos como raíces. Los lexemas son los morfemas.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La gramática descriptiva intenta describir el uso actual de una lengua. un conjunto de reglas que describen secuencias de símbolos pertenecientes a un lenguaje. autónoma y de significado más concreto de la misma. Constituyen casi siempre la parte invariable. una palabra está constituida generalmente por dos clases de morfemas: los lexemas y los morfemas gramaticales. contrapuesta a la descriptiva y considerada obsoleta por las principales escuelas lingüísticas contemporáneas. las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica) El morfema (llamado formante por otros autores) es la unidad mínima significativa de la primera articulación o división del signo lingüístico: la palabra. Gramática formal.www.net | 14 . definir y clasificar las unidades de la misma. De esta forma. la gramática funcional se centra especialmente en la relación entre el sistema y el uso de dicho sistema.

Son átonos y no poseen significado. número plural Morfemas libres o independientes Existe otra clase de morfemas denominados morfemas libres o independientes que no van unidos a ningún lexema pero confieren de significación gramatical a las palabras con las que se asocian. significado de negación o privación prefijo: mono-. www. Prefijos: Preceden al radical o lexema. transforma un verbo en adjetivo sufijo: -mente. género masculino -s. transforma un adjetivo en adverbio sufijo: -on. la persona. el morfema de número no está presente. las preposiciones y las conjunciones puede actuar como morfemas libres. es decir. y esa es precisamente la razón por la cual el número es singular. Los determinantes.ceneval. Morfema cero Es aquel morfema que. el número. Por ejemplo.y neci como en necio y necedad. -able Según su posición respecto al lexema. etc. transforma el género del sustantivo casa. como el género. Si cargan con acento son en realidad prefijoides o prefijos cercanos a los lexemas. humareda infijo: -ar- Morfemas gramaticales flexivos Son formantes constitutivos que ocupan siempre la posición final de la palabra y la información que ofrecen es de tipo gramatical. Alomorfos Los alomorfos son las diferentes representaciones fónicas de un determinado morfema. Muchos de ellos funcionaron también como sufijos pero quedaron sin significado perceptible. significado de único o uno solo infijos o interfijos: Se colocan entre los prefijos y sufijos para evitar la cacofonía entre dos sonidos y las homonimias.www. Por ejemplo. repetible tranquilamente casón sufijo: -able. el modo. se distinguen tres tipos de morfemas gramaticales derivativos: Sufijos: Van después del radical o lexema y antes de los morfemas dependientes gramaticales. el artículo hace de morfema flexivo para el sustantivo. en la palabra hombre. Pueden cambiar la categoría gramatical de la palabra o el género de los sustantivos y son tónicos. no se refleja gráficamente.ceneval. -s y -es son alomorfos del morfema de número plural del español.net | 15 . aunque existe morfológicamente. Casi todos ellos son átonos. infranqueable monosilábico prefijo: in-. cargan con el acento de la palabra.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo aniñados inutilizable morfema derivativo: amorfemas derivativos: in-. Son átonos y poseen significado. niños morfemas flexivos: -o. Por ejemplo. Tambíen son alomorfos: -ble y -bil como en imposible e imposibilidad o nece.

hombre. Tipos. estudiante. un individuo. por extensión. en los cuales no puede percibirse la suma de unidades. existen nombres que tienen género común. al funcionar como predicado toma un valor adjetivo. Nicolás. así como los nombres abstractos como la tolerancia y la sabiduría. Los nombres propios y los de objetos únicos sólo pueden tenerlo en casos especiales. la amante. www.Sujeto: sólo pueden funcionar como sujetos los sustantivos o palabras sustantivadas. estar o parecer. que quería decir "significado relevante". Son formas en plural que hacen referencia a una unidad. bien por constituir el único individuo de una clase. Proviene del griego "semantikos". bien entre los de su clase. de la lingüística. Cuando el sujeto está formado por varias palabras existe un sustantivo o palabra sustantivada que es el núcleo del sujeto. La estructura sería esta Sujeto + verbo (ser. Por ejemplo: Juan es profesor.ceneval. la misma palabra puede servir para referirse a personas de sexo masculino o femenino. desde un punto de vista sincrónico o diacrónico. Ej: testigo. más conocidas como colectivos que se refieren a lo singular y lo plural a la vez. Ej: el amante. Propios: aquellos mediante los cuales se identifica a un ser.. como libros o plumas. Existen algunas palabras. El género. gata). según ya hemos indicado. derivada de "sema". Para definir si se refiere a un hombre o a una mujer se utiliza el artículo. sólo masculinos o femeninos (gato.net | 16 . estar. no hay casos. Funciones del sustantivo dentro de la oración.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Semántica La semántica es un subcampo de la gramática y. Tradicionalmente se consideran accidentes del nombre el género y el número a los que puede añadirse la comparación. Sin embargo.Existen los objetos llamados contables o discretos.Los sustantivos pueden ser.. parecer) + atributo Ejemplo: Las tardes tienen armonía. perro. en realidad.Comunes: los nombres comunes son aquellos que indican la clase de objeto a que pertenece lo designado.ceneval. Se dedica al estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones. por lo tanto.www. Atributo: el atributo es sustantivo que forma parte del predicado de una oración en la que el verbo es ser. Ej: casa. Ej: tijeras. La idea de plural se manifiesta por medio de los sufijos -s o -es. Ej: Jaén. la declinación y. lo que significaba "signo". es decir. Predicado: esta función es propia del adjetivo y del verbo pero el sustantivo. El número. En el caso concreto del español no existe. pantalones. si exceptuamos las formas de los pronombres personales. que se muestran como una multiplicidad de unidades y por otra los llamados compactos o masivos como el trigo o la leche. No todos los sustantivos suelen tener plural.

interrogativos e indefinidos. El jugador hábil marcó un gol. no es una parte de la oración en el mismo sentido que lo son los sustantivos. Veamos en qué se diferencian. El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás. Suele ir detrás del nombre. ya que existen formas que no designan a personas necesariamente.ceneval. En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención.net | 17 . sin embargo. y a la inversa. o sea actúa como determinativo.La denominación personales sólo está parcialmente acertada. En español.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El adjetivo es aquella parte de la oración que se junta al sustantivo para calificarlo o no presenta una forma externa que le distinga de la categoría más afín. no es lo mismo decir Saqué los cuadros valiosos que decir En la sala había cuadros valiosos. aquella a quien se habla. Los pronombres se nos presentan en clases más perfiladas e independientes de las que hemos visto al estudiar los sustantivos y los adjetivos. Suele ir antepuesto al nombre.Cada lengua tiene sus normas para la colocación del adjetivo. pero no la tercera. En el primer caso se refiere a que saqué sólo los cuadros valiosos porque no todos los cuadros lo eran y en el segundo caso se indica que todos los cuadros de la sala son valiosos. relativos. Entre una y otra clase de palabras o semantemas existe un constante movimiento: substantivos que se hacen adjetivos. -Especificativo: en la oración Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo las rosas de color blanco). Si quitamos el adjetivo. demostrativos. El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre. www...www. pero que añade mayor belleza e interés literario al texto. el adjetivo. posesivos. si quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración. El adjetivo se caracteriza por su dependencia del sustantivo y de ahí su función fundamental de atributo. Distinguiremos los personales. Por ejemplo. Tipos de adjetivos. En español las dos primeras personas son realmente personales..En castellano se distingue entre calificativos y determinativos. se ha dicho que el adjetivo calificativo tiene un valor subjetivo. mientras que en la posición contraria restringe la significación del sustantivo. que son por lo menos tres: la que habla. emotivo. la oración pierde significado. junto a la de predicado nominal. que es el sustantivo. El hábil jugador marcó un gol.ceneval. ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además. que puede designar también seres no personales. -Explicativo: Ana paseaba sobre la blanca nieve. Se basan en las personas que pueden intervenir en el coloquio. Colocación del adjetivo. y aquella de quien se habla y sus respectivos plurales. o a seres personificados. el verbo o el adverbio. Pronombres personales. El pronombre es la parte de la oración que sustituye al nombre.

Debemos siempre conc cebir en él. y así es que e sin alterar en e nada el sentido del anterio or ejemplo . s término y complemento. En todo os los ejemplo os anteriores es sujeto.ceneval. Los pro onombres demostrativos sirven s para no ombrar y distinguir elementos que ya se e han mencio onado anterio ormente. porque env vuelve el sign nificado de cosa o cosas. adjetivo de todo t género. La prop posición espe ecificativa se llama subordinada. así como de los s seres o las cosas c que rep presentan. El de más m frecuente e uso es que. Los pro onombres relativos pasan a interrogativ vos acentuánd dose. La a función que ocupan n en la frase no n conlleva ningún cambio o en su forma a.. el qué hace de d sujeto y es un sustantivo o. en vosotras que e me oís es de género fem menino. La forma de e esos pronombres demos strativos varia a según el género y el e numero. .www. ¿Qué pasajeros p han n llegad?: el qué es s aquí adjetivo o y forma con n pasajeros el sujeto de la proposición. y la pr roposición de que ésta dep pende subord dinante. p pero o no es oració ón. número o y persona.net | 18 . y la de que ésta é depende principal. numero plural y segunda person na. Se llam ma Oración to oda proposició ón o conjunto o de proposiciones que form ma sentido co ompleto: de que es stá alfombrada a la ribera es proposición perfecta. número o y persona del d sustantivo o reproducido. . ww ww. La prop posición explicativa se llam ma incidente. y término en las planta as de que está á alfomb brada la ribera a.ceneval. y sirven especialmente para en nlazar una pr roposición con n otra. no o obstante su u terminación invariable. En el navío que q viene de Londres L es de e género mas sculino. el género. Llámen nse relativos los demostrat tivos que reproducen un concepto c ante erior. El relat tivo que. se e podría decir r: Las señora as deseaban descansar d y se s retiraron.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Los pro onombres demostrativos se s caracteriza an por su func ción deíctica o mostrativa que q les es esencial. es complemento acusativ vo en la casa que habitamo os. que se llama a su antecede ente. pero o sin repetirlos s. ¿Qué ha suce edido?. núme ero singular y tercera a persona.Que e puede ser sujeto. Las s proposicion nes inciden ntes son en ci ierto modo independientes s.

En español. relativas a seres animados.". como restos de un antiguo estado de cosas en cuanto al género. o sea. de ellas. presentan características peculiares. www. empleamos muchas veces el sustantivo quien. por otra con los adjetivos calificativos. pronombre adjetivo. el predicado nominal o los complementos. a la inversa. Cómo Quién Dónde Por qué Qué Cuanto Cuando También encontramos otras formas interrogativas como Para quién o Para qué. ¿A quién se llama?. pero es porque las proposiciones interrogativas indirectas hacen en la oración el oficio de sustantivos. Se hace interrogativo acentuándose: ¿Cuyo es aquel hermoso edificio? Esta práctica es extremadamente limitada. de ellos. y puede ser sujeto. entre dichas categorías. ¿Quién era aquella señora?. Los numerales son un tipo de partículas que hay que relacionar con los indefinidos de cantidad y. de ello: "El árbol. cuyo fruto comimos. ya porque cuyo debe referirse a personas. en el que se distinguen de un modo general. Los pronombres interrogativos.. como suyo equivale a de él.. En realidad forman un grupo dentro de ellos.Cuyo. un predicado. cuando el relativo se refiere a persona o cosa personificada: "la culpa no fue tuya sino de quien te aconsejaba". los que. de cuales se diferencian porque en lugar de expresar cualidad indican cantidad. no sólo un sustantivo.. las que. equivale a de que o de quien.En lugar de las expresiones: el que.ceneval. en el sentido de posesión o pertenencia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo De lo dicho se sigue que un complemento puede tener por término. qué se usa solamente con cosas o ideas. un adverbio. e inanimadas. aquella en la que se pregunta por el sujeto. Los pronombres interrogativos son usados en la interrogación parcial. ya porque sólo tiene cabida en predicados que modifiquen el verbo ser. sino también una proposición interrogativa indirecta. por ejemplo. entonces a qué persona. de ella. Algunas lenguas distinguen formas interrogativas animadas. La distinción entre masculino y femenino no existe.www. quién. predicado o término: ¿quién ha venido?. junto con los indefinidos. quienes. El relativo quién. las que. es decir. ¿A quién llaman? El relativo cuyo. que es un tiempo posesivo y relativo. Equivale.net | 19 .ceneval. un complemento. Quien se hace interrogativo acentuándose. sólo se emplea con personas y.

sexto 7. quinto 6. el tres. decimoquinto CARDINALES 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce www. aquí nos encontramos con un sustantivo. duodécimo 13. noveno 10. etc. tres. segundo 3. octavo 9. Sin embargo. decimotercero 14. as 300 trescientos. Se pueden colocar o bien delante o detrás del sustantivo y presentan variaciones de género y número según el sistema al que acompaña. cuando nos referimos al número por sí mismo. tercero 4. cuarto 5. Numerales ordinales: se confunden con los adjetivos calificativos.www. Ejemplos: la última de la fila suspende siempre El primer autobús sale a las 10. as 12. séptimo 8.Antes de explicar la verdadera naturaleza de los numerales es mejor identificar todas las clases que hay.net | 20 . dos. as 400 cuatrocientos. décimo 11.00 horas Numerales cardinales: tienen un valor puramente adjetivo: uno. primero 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa 100 cien 101 ciento uno 2. el cuatro.ceneval. decimocuarto 15.. No presentan variaciones de género ni número.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tipos. as 500 quinientos. undécimo 200 doscientos.ceneval. Ejemplos: En la caja había tres cartas En los dos casos se repite la terminación ORDINALES 1.

000 mil millones 26 veintiséis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve 30 treinta 31 treinta y uno 32 treinta y dos Determinantes partitivos: señalan una parte de la unidad: medio.000. en cambio.ceneval..ceneval. cuarto.. Con frecuencia el artículo determina la extensión del sustantivo.000.000 dos millones 600 seiscientos. decimonoveno 20. as 16. entendemos que se trata de libros conocidos por la persona a quien dirigimos la palabra.net | 21 .000 cincuenta y cinco mil 1. as 800 ochocientos.000 mil 2. cuádruple. Dual: ambos. triple. www. vigésimo 25 veinticinco 1. En el primer caso queda completamente indeterminado el sustantivo libros. Pongamos un ejemplo. as 700 setecientos.000 dos mil 55. Multiplicativos: doble..www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 15 quince 16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 21 veintiuno 22 veintidós 23 veintitrés 24 veinticuatro 1. decimoctavo 19.000. cuando decimos comprar los libros. El artículo se antepone al sustantivo para anunciar su género.000 un millón 2. doceavo. decimosexto 17..000. as 900 novecientos. decimoséptimo 18. no sabemos a cuántos libros nos referimos. las expresiones comprar libros y comprar los libros. Distributivo: sendos. su número y su función gramatical.

Con ser. Verbos transitivos e intransitivos: los primeros admiten un complemento directo a diferencia de los segundos. En el primer caso puede ser un libro cualquiera y en el segundo es un libro que ambos sujetos conocen. para el masculino. Ej: ir a comer. voz. Ejemplos: El canario es amarillo La anciana está sentada Los verbos transitivos pueden desempeñar. Los verbos auxiliares son aquellos que se unen al participio. lo. La persona es común a los pronombres personales. El verbo suele combinarse con determinados morfemas que indican el tiempo. á o ha. primitivos y derivados (dar. tengo a mi padre enfermo equivale a mi padre está enfermo. Sin embargo. decir y hacer son verbos transitivos que siempre necesitan de un complemento directo. modo. una función copulativa.ceneval.ceneval. decir o hacer. Otros verbos. ya que ninguna expresión de llevar. la. tener que estudiar. gerundio e infinitivo formando así perífrases verbales. las.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las formas del artículo son: el. el predicado. es completa. Pongamos algunos ejemplos: llevar. de adjetivos (endulzar) y también de otros verbos (reconstruir). Este artículo se llama determinado. por sí sola. existen otras distinciones más importantes desde el punto de vista de la forma gramatical. usamos la forma el. unas. aspecto. Tipos de verbos.www. como comer o beber tienen posibilidades transitivas e intransitivas.net | 22 . en algún caso. para el plural masculino y femenino. Basta fijarse en la diferencia que media entre te entregaré un libro y te entregaré el libro. el número es común al nombre. El tiempo. el modo y el aspecto son en español sólo verbales y también la voz. por ejemplo. El concepto de verbo aparece unido a una importante función dentro de la oración. www. Una cosa a tener en cuenta en cuenta es que un verbo no puede considerarse ni transitivo ni intransitivo aisladamente. una. la presencia del verbo es indispensable para formar una oración. presión o estado. Los verbos copulativos por excelencia son ser. el agua. abofetear) derivados de otras categorías: de sustantivos (martirizar). número y persona.. por ejemplo: el hada. unos. Verbos copulativos y auxiliares: el verbo copulativo sirve esencialmente para unir el sujeto con el predicado nominal. sólo su función en la frase le da dicho carácter. femenino y neutro del singular. respectivamente: los. Se llama así porque delimita el concepto del sustantivo mucho menos que el artículo determinado. aunque no existe para ésta un medio de expresión tan claro. Determinados Masculino El Los Indeterminados Femenino Neutro Masculino la las lo uno unos Femenino una unas El verbo es una parte de la oración que expresa acción. estar y parecer. Por ello.Al igual que los sustantivos existen verbos simples y compuestos (beberentresacar). Se usa también el artículo indeterminado: un. el predicado se expresa como una cualidad del sujeto y con estar es un estado lo que se expresa. Delante de nombres femeninos que empiezan por a. el áncora.

cerraría.: mañana responderé. pretérito y futuro. ej. Hay tres tiempos que son fundamentales. mañana trabajaré. había realizado. y son: presente.: como. aspecto y tiempo) Los reflexivos: a diferencia de las otras modalidades estos verbos se forman con un verbo y la partícula se. Los tiempos verbales se dividen en dos: simples o compuestos. Tabla de los tiempos gramaticales.ceneval.Tiempos simples MODO INFINITIVO (cinco tiempos) Infinitivo simple Gerundio simple Participio MODO INDICATIVO (ocho tiempos) Presente Pretérito imperfecto Pretérito indefinido Futuro imperfecto MODO POTENCIAL (dos tiempos) Simple o imperfecto MODO IMPERATIVO (un solo tiempo) Presente Tiempos compuestos Infinitivo compuesto Gerundio compuesto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Pretérito anterior Futuro perfecto Compuesto o perfecto MODO SUBJUNTIVO (seis tiempos) Presente Pretérito perfecto www.: ahora viajo. -Pretérito da a conocer la acción o el estado en un pasado. el número.www. los accidentes del verbo. has dicho. cantaré.. la persona y el modo. ej. ej.: ayer fuí. ej.ceneval. Ejemplos: lavarse. -Futuro expresa una acción o estado que va a venir. Hay que tener claro que no todos los verbos son capaces de tener la forma reflexiva. -Presente indica la acción o el estado actual. que le permiten completar la conjugación que podríamos llamar normal en la expresión de ciertos morfemas (voz.: he constituido. -Tiempos simples: son los que constan de una sola forma verbal. que son los siguientes: el tiempo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La lengua española es rica en construcciones perifráscticas con verbos auxiliares.Los tiempos gramaticales son las formas que el verbo toma para dar a conocer el momento en que sucede lo que el verbo significa. peinarse y ducharse. ej. El tiempo. ej. -Tiempos compuestos: son los que tienen una forma verbal auxiliar que normalmente es el haber y del participio del verbo que se conjuga.: ayer bebí. ahora duermo.net | 23 .

ni por la persona.En la lingüística. Marta y José estudian. El gerundio compuesto de determinado verbo se forma con dicho verbo en participio simple. más no por ello deja de tener cualidades y empleos propios del verbo.: tú estudias. ej. Puede desempeñar en la oración todos los oficios que corresponden al sustantiv. Primera. Junto con el participio y el infinitivo.Sirve para señalar la parsona que realiza la acción del verbo.El infinitivo es un sustantivo verbal. El verbo está en voz pasiva cuando el sujeto recibe la acción expresada por el verbo..: Cien años de soledad fue escrito por Gabriel García Márquez. que originalmente es el caso ablativo del gerundivum (participio de futuro pasivo). El comer bien es importante para la salud Me gusta ir de compras b)El infinitivo como verbo: -puede ser activo o pasiv: no me gusta esperar. no me gusta ser esperado -Admite pronombres enclíticos: he venido a verte Gerundio.net | 24 . Singular si el verbo se refiere a un solo sujeto. ej. . el gerundio es una conjugación del verbo – demuestra una acción. tú escribes. Marta estudia.: Pedro come La voz. a)El infinitivo como nombre: puede ejercer dos funciones o bien como sujeto o como complemento directo. La persona. -iendo ó -yendo y muchas veces es precedido por alguna conjugación del verbo estar. precedido por el verbo haber en gerundio.ceneval.Sirve para señalar si la acción del verbo es realizada por el sujeto o éste recibe la acción En español hay voz activa y voz pasiva. y en el contexto particular de la gramática.Es la variación del verbo según se refiere a un o a varios sujetos. ej.www.: nosotras cantamos.. ej. pero no está definida ni por el tiempo. Plural si el verbo se refiere a más de un sujeto.ceneval. En el español.: yo canto. el verbo estará en gerundio cuando tiene el sufijo -ando. ni por el modo.: Ernesto camina. segunda y tercera persona. www. ej..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Pretérito imperfecto Futuro imperfecto Pretérito pluscuamperfecto Futuro perfecto El número. el gerundio es una de las formas no personales del verbo o verboides. En español encontramos singular y plural. Este tipo de forma no personal del verbo expresa anterioridad o simultaneidad. vosotros escribís. ni por el número. América fue conquistada por los europeos. con la única restricción de no poder expresar por sí mismo tiempos y personas. ej. Veamos las tres formas nominales del un verbo.: yo hablo. El verbo está en primera persona (1a) cuando éste se refiere a la persona que habla. El verbo está en voz activa cuando el sujeto realiza la acción que el verbo expresa. nunca posterioridad. El verbo está en segunda persona (2a) cuando éste se refiere a aquélla con la que se habla.. ej. Infinitivo. El gato y el perro comen. En castellano deriva del gerundium latino. El gato come. El verbo está en tercera persona (3a) cuando éste se refiere a aquélla persona de quien se habla.

también. sucesivamente De afirmación: sí. irregular. cuanto y como equivalen a pronombres relativos. tampoco De duda: acaso. etc.ceneval. poco. jamás. bastante. ayer. En la oración funcionan como circunstanciales o formando parte de modificadores. claro será adjetivo en lenguaje claro. escribir claro. por ejemplo agua bendita y el obispo ha bendecido a los fieles. A causa de esta doble naturaleza puede construirse como adjetivo independient.ceneval. mal. de orden. es decir. allí.net | 25 . encima De tiempo: hoy. despacio. antes. nunca. José está escribiendo. entonces. o entrar en construcciones total o parcialmente asimilables a las del verbo conjugado. si tiene otra terminación (abierto. pulido). dependiendo de si modifican a un sustantivo o a un verbo. de afirmación. para expresar alguna cualidad o determinación de la acción verbal. buenamente. cuando. mañana. después. Lo mismo www. Numerosos verbos presentan un participio regular y otro irregular se emplea como adjetivo y el regular para formar los tiempos compuestos con el verbo haber. Habiendo escrito. de cantidad. recio. ciertamente. por ejemplo: el barrio donde vivimos es el barrio en que vivimos. mucho. -ido (abandonado. Por su forma puede ser regular. hecho). fuera. ya que no tienen género ni número. Veamos algunos ejemplos: -Modifican al adjetivo: Este jardín es muy hermoso La casa es demasiado alta -Modifican al verbo Juan trabaja bien El nuevo jefe viene hoy Tipos. de tiempo. claramente. quizá o quizás Existen numerosos adjetivos que pueden ejercer la función de adverbios. fácilmente De cantidad: más. Por ejemplo. cerca. verdaderamente De negación: no. Son invariables. Es fácil determinar en cada caso si les corresponde una u otra función. tanto De orden: primeramente. reciben el nombre de adverbios. tan. Ejemplo del gerundio compuesto: Participio. agua clara. Todas las palabras que se añaden al verbo para modificarlo. Habiendo caminado. dentro. Ejemplos: De lugar: aquí. escrito.El participio es un adjetivo verbal. limpio. Los adverbios donde. de negación y de duda. Estas partículas pueden modificar a un verbo. luego De modo: bien. cuando termina en -ado.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ejemplo del gerundio: • • • • María estaba ingresando. veloz.www. así. últimamente.. un adjetivo o a otro adverbio.. pero será adverbio en hablar claro. los adverbios pueden ser de lugar. de modo.Según su significación. alto. Por esto se llaman adverbios relativos. como claro. Muchos adverbios se forman añadiendo a la forma femenina de los adjetivos la terminación mente: fácilmente. lejos.

podemos crear expresiones como venir de casa. sobre y tras. De este modo.bien. a fin de que. de. -Consecutivas: presentan a una de las oraciones como consecuencia de la otra: pues. según. www. Coordinantes. para que. pero. entre. no bien. supuesto que. La única que hay es que. ya que. antes que. para. -Concesivas: expresan en la subordinada una objeción o dificultad para que se efectúe lo que indica la principal. Conjunciones.. así también. como que. No obstante. puesto que. según establezcan una u otra relación entre las oraciones unidas por ellas.www.ceneval. podemos decir que la función principal de las preposiciones es enlazar cualquier palabra con un sustantivo que le sirve de complemento. tienda de coches. pero este obstáculo no impidela realización del hecho: aunque. luego que. pues. -Adversativas o correctivas: denotan oposición o diferencia entre las oraciones enlazadas: mas. que. -Temporales: entra en la composición de algunas un adverbio o expresión de tiempo: cuando.. aun no. en. Las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes. -Causales: indican que una de las oraciones es causa o motivo de la otra: porque.ya -Disyuntivas: expresan contradicción: o.. contra. cabe. por más que. luego. sin embargo. se observa que una significa una acción y la otra una realidad.ceneval.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos ocho variantes. También pueden unir dos sustantivos casa de ladrillos. ¿cuándo has llegado? Si tenemos dos palabras como venir y casa aisladamente. pero sin relación alguna entre ellas. -Condicionales: la subordinada expresa la condición para que se realice lo que se dice en la principal: sí. de modo que. pues que. También a veces se puede observar en la expresión que las conjunciones unen palabras aisladas. de manera que. por. mientras que. desde que. como. Las tradicionales preposiciones castellanas son: a. venir hacia casa.Las conjunciones son los elementos invariables de la lengua capaces de enlazar oraciones creando distintas relaciones entre ellas. a condición. -Modales: entra en su composición un adverbio de modo: conforme. -Copulativas: denotan simple enlace sin matices especiales: y. hacia. hasta. ni. ante. o un adjetivo y un sustantivo.. pues que. De este modo.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos cinco variantes. como en la expresión sencillo en gustos. -Comparativas: así como. tal como.. a pesar de. venir por casa. -Distributivas: bien.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo que los pronombres de su clase. sino. -Copulativas: enlazan las subordinadas sustantivas. sin. como. si queremos conectar ambos significados en una expresión determinada usaremos una serie de elementos invariables que posee la lengua para expresar distintas relaciones. venir a casa. e. desde. de modo que. ya. -Finales: expresan en la subordinada el fin de la principal: a que. Tales elementos son los enlaces preposicionales.net | 26 . con. u. después que.. Las preposiciones no solamente unen un verbo (venir) y un sustantivo (casa) como hemos visto en los ejemplos anteriores. los adverbios relativos llevan acento cuando figuran en oraciones interrogativas o exclamativas: ¿cómo está usted?. pero en realidad éstas se pueden considerar como la simplificación expresiva de auténticas oraciones enteras que subyacen en tales palabras. aunque.. Subordinantes. con tal que. según. la preposición.

lo que sienten. lo que hacen (Predicado). www. • • SUJETO : MIEMBRO DE LA ORACIÓN DEL QUE SE DICE ALGO.ceneval. Su primer miembro."se posó sobre la colina". Fíjate en las siguientes proposiciones: SUJETO: • • • • • El mendigo La amabilidad Marcela y Francisco La botella misteriosa Los cinco jinetes del viento PREDICADO: • • • • • vestía un pantalón raído. se asustaron con el temblor. fue arrastrada por las olas. El sujeto puede estar ubicado al inicio de la oración o en cualquier otra posición dentro de ella. no cuesta dinero.net | 27 . En los cinco ejemplos anteriores. indica aquello de lo se va a decir algo. cabalgaron hacia el horizonte.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Concordancia y discordancia de las partes de la oración Sujeto y predicado: elementos de la oración La oración: "La nave espacial se posó sobre la colina".ceneval.www. Mientras que el segundo miembro . PREDICADO: LO QUE SE DICE DEL SUJETO. objetos o cualidades (Sujeto) y se dice alguna cosa de ellos: la forma de vestir. se nombran personas. "La nave espacial". Observa con atención: ¿De quién se dice algo? De "los hombres-rana" (Sujeto). es lo que se dice de la nave espacial. lo que significan. es una proposición. lo que les pasa.

vuelan las gaviotas. Organización Interna del Sujeto: El Sujeto está formado por un elemento principal llamado núcleo. El núcleo del sujeto cumple siempre una función sustantiva (F.ceneval. refiriéndose a una época remota.Esta afirmación nos permite comprender la importancia de contar con palabras que faciliten asignarle un nombre a las cosas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ¿Qué se dice de ellos? Que "encontraron el barco sumergido en el fondo del mar muchos años después" (Predicado). Sust. UN SUJETO PUEDE TENER MÁS DE UN NÚCLEO. Los determinantes. no siempre están presentes: son opcionales.). usamos un sustantivo. "En aquellos tiempos. Ejemplos: (Det. las cosas carecían de nombre y para indicarlas. La función sustantiva corresponde por lo general a la palabra sustantivo. www. Mauricio estudia en su pieza. El núcleo es indispensable. el predicado queda partido en dos segmentos: Veamos otros ejemplos: Sujeto Predicado No olvides que : • AL CAMBIAR EL SUJETO DE POSICIÓN. había que señalarlas con el dedo".net | 28 . La palabra sustantivo: En la novela "Cien Años de Soledad" (Gabriel García Márquez) se dice. sin él no hay sujeto. en cambio. LOS DETERMINANTES DEL NÚCLEO NO SIEMPRE ESTÁN PRESENTES.www. Cuando el sujeto se ubica al medio de la oración. El amor nos hace ser generosos. que puede ir acompañado de otras palabras o frases que lo determinan.= Determinante. NO CAMBIA SU CONDICIÓN DE SUJETO. N= Núcleo) • • • • EL NÚCLEO ES EL UNICO ELEMENTO CONSTANTE DEL SUJETO. Cada vez que nombramos algo.ceneval. Lee los siguientes ejemplos: • • • Sobre el mar.

El núcleo del sujeto cumple la función sustantiva. un ave (gaviota). analicemos estas otras: -¿Cuál es tu personaje histórico favorito? -¿Dónde está la clave?. Veamos algunos ejemplos: El núcleo del predicado indica lo que hace. o utilizar una palabra que indica interrogación. preguntamos ¿Cómo se llama? Y cuando sabemos su nombre nos parece más cercano y familiar . llamado núcleo. Tanto el núcleo del sujeto como el del predicado pueden estar acompañados por determinantes. etcétera. siente o piensa el sujeto. Cada vez que conocemos algo nuevo. dice.www. y el núcleo del predicado cumple la función verbal. En realidad. Algunos verbos son: Cantar.ceneval. llamado núcleo del predicado. hacer. Ahora. un sentimiento (amor) y le hemos dado nombre propio a una persona (Mauricio). mediante la palabra verbo. sentimientos. En forma opcional.ceneval. los seres humanos le asignamos nombre a todo lo que está a nuestro alrededor. estados y existencia respecto de distintas personas y tiempos. Para preguntar. Con ellas hemos nombrado un elemento del paisaje (el mar). podemos ubicar la acción al inicio de la oración. www. Los verbos expresan acción. Leamos estos ejemplos: -¿Irás al cumpleaños de Enrique? -¿Encontraste el mensaje que te dejó tu papá? Estas oraciones interrogativas comienzan por la acción. El Sujeto y el Predicado están siempre formados por un elemento central y constante. Sentimos la necesidad de nombrar las cosas para diferenciarlas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Todas las palabras en negrita son sustantivos. el Predicado tiene un elemento central y constante. De todo lo aprendido no puedes olvidar: • • • • La proposición es una oración que consta de Sujeto y Predicado. Organización interna del predicado Al igual que el Sujeto. Cumple siempre la función verbal. jugar. sufrir.net | 29 . éste puede estar acompañado de determinantes.

. www. Algunas palabras que sirven para hacer preguntas son: ¿Qué. Tomamos aire y luego hablamos con otro ánimo. -Quítate el delantal.. ! ¿Por qué se llaman oraciones exclamativas? Por el tono de vos que utilizamos al decirlas..ceneval.. Llevan siempre signo de exclamación al inicio y al término de ellas. Te presentamos algunos ejemplos: -¡Qué linda está la Luna! -¡Nos vamos de vacaciones! • Las oraciones imperativas tienen la particularidad de indicar una orden. un mandato o una prohibición.? ¿Cuándo.. Analicemos las siguientes oraciones imperativas: -Se prohíbe fumar en este recinto.net | 30 . -No pisar el pasto.. Ambas oraciones indican que se prohíbe realizar una determinada acción.? ¿Dónde..www.. Estas oraciones nos están indicando una orden y mandato. Veamos otras oraciones imperativas: -Salgamos rápido. • Las oraciones exclamativas expresan sorpresa o admiración.ceneval. ? Estos signos permiten identificar una pregunta.? ¿Quién. no llevan escrito el sujeto.. que pueden ser afirmativas o negativas.. ¡ ...? ¿Cómo...? ¿Por qué...? Las oraciones interrogativas se contestan con oraciones aseverativas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las oraciones interrogativas utilizaron las palabras cuál y dónde. • Algo que no puede faltar en este tipo de oraciones son los signos de interrogación delante y al final de ellas: ¿ .

el fin.net | 31 . peculariedad o manera de ser a la palabra que modifica. o sea. y que además posee verbo. transmite una información completa. los libros. amo a mis padres. ¿para qué?. Oración bimembre: grupo de palabras con significado. etcétera. explicativo: meciona datos incidentales. indirecto: indica a las personas o cosas que reciben la consecuencias. aclara y puede suprimirse sin que varíe el sentido de la oración. es decir. para mi madre. • www. Se construye con las preposiciones a o para. buenos días. se utilizan palabras como querer. Ejemplos: Llevo un libro a mi amigo. que son las dos partes o miembros por las que está formada. ¿a quién?. o simplemente ser correctos con lo demás. miembro. buenas noches.ceneval. Ello le da su nombre de bimembre. es decir. Tiene una sola parte. descubrió América. Para identificar el complemento indirecto se hacen las siguientes preguntas: ¿a quién?. Traigo flores para mi madre. ¿quién?. Llevaremos los libros. Las oraciones se construyen con la preposición a o sin preposición. Por eso se le llama unimembre Dentro de las oraciones unimembres. Por ejemplo: hola. por favor. osado navegante. que transmite información. y membre. Estos son ejemplos: -Desearíamos que los pasajeros se abrocharan sus cinturones. está formada por un solo miembro. Va siempre entre comas. donde bi quiere decir dos. Para identificar el complemento directo basta con preguntar al verbo de la oración: ¿qué?. Ejemplo: Mi papá llegará pronto. Por esto. despedirse. y no tiene verbo. Solamente llevan complemeto directo los verbos que denotan acción . Ejemplo: A quién amo. -Quisiera que nadie se fuera sin entregar el trabajo Según si tiene o no verbo. es posible clasificar a la oración en dos tipos: • Oración unimembre: grupo de palabras que posee un significado. puede dividirse en sujeto y predicado. ¿para quién?.www. rogar o desear. Ejemplo: Ese computador es muy lento.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Algunas veces. Ejemplos: Amo a mis padres. Otorga una cualidad. Ejemplo: Cristóbal Colón. ¿Para quién traigo flores?. • • El verbo tiene los siguientes complementos: • directo: recibe el nombre de complemento directo la persona o cosa que es el objeto de la acción del verbo. muchas gracias. • Complementos en la oración El sujeto tiene los siguientes complementos: • calificativo: integrado por uno o varios adjetivos calificativos o determinativos. para que la orden no sea tan directa. Puede llevar otros complementos o puede construirse solo. hasta luego. son transitivos o activos. ¿Qué llevaremos?. Ejemplos:¿A quién llevo mi libro?. están todas las fórmulas de cortesía: expresiones que utilizamos a diario para saludar.ceneval. determinativo o de especificación: formado por un sustantivo que se une al sujeto por medio de una preposición. daño o provecho de la acción del verbo. a mi amigo. Los vecinos compraron una bandera para la escuela.

Literatura proviene del latín "litterae". en otros casos. Los dioses eran inmortales y sumamente poderosos. la tragedia e inclusive el atletismo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • circunstancial: indica las diversas circunstancias de tiempo. .ceneval. de cantidad. pero también tenían mucho parecido con los humanos inclusive www.. construirse sin preposición: Estudió todo el día (de tiempo) Lo esperó la vida entera (de tiempo) Los adverbios o locuciones adverbiales ejercen las funciones de complementos circunstanciales: Habla lentamente ( de modo) Trabaja poco (de cantidad) Te esperaré aquí (de lugar) Llegó temprano (de tiempo) • • Autores y obras importantes de la literatura clásica LITERATURA.net | 32 . poco a poco. etc. En latín literatura significaba una instrucción o un conjunto de saberes o habilidades de escribir y leer bien. Llegaré de mañana (de tiempo) Llora con ganas (de modo) Puso el libro sobre la mesa (de lugar) Llegaré con mi amigo (de compañía) Respondía la fuerza (de causa) El tren salió para Chillán (de rumbo o destino) Mi amigo llegó a Temuco (de procedencia) Los complementos circunstanciales pueden. y es posiblemente un calco griego de "grammatikee". en las costas del mediterráneo. de modo. de compañía. literatura española del siglo de oro.www. LA MITOLIGIA. FUENTE INAGOTABLE DE TEMAS LITERARIOS Cada cultura tiene una explicación diferente sobre el origen del mundo y del hombre. También se usa como referencia a un cuerpo o conjunto acotado de textos. Por otra parte. cuando Atenas alcanzo un formidable desarrollo artístico y cultural. aunque más específicamente al arte u oficio de escribir de caracter artístico y/o las teorías estudios de dichos textos. La democracia. de fin. la retórica y la poética. La civilización griega llego a su plenitud alrededor del siglo V a.ceneval. La civilización griega se remonta a la cultura de los aqueos. Esta cultura fue modificada posteriormente con la llegada de nuevos pueblos que. Cuando hablamos de mundo clásico nos referimos a las civilizaciones griega y romana. de medio. Por extensión se refiere a cualquier obra o texto escrito. etc. la republica. de. C. Los griegos representaron a través de bellísimos mitos. de lugar. fueron consolidando una gran civilización formada por polis (ciudades-estados). los hombres comunes anteriormente excluidos de la política por la nobleza empezaron a participar en ella. de causa. la poesía. cuya influencia perdura hasta nuestros días y constituye el componente fundamental de la cultura occidental. y se la relacionaba con el arte de la gramática. Los personajes de estos mitos eran los dioses y los héroes. la filosofía. Muchos aspectos de nuestra vida actual tienen sus remotos orígenes en el mundo clásico. las olimpiadas y la escuela nacieron muchos siglos atrás. convirtiendo a Atenas en la primera democracia de nuestra historia. por ejemplo la literatura médica.

Los trabajos y los días. casi todos posteriores. El dístico elegíaco se popularizó en toda Grecia durante el siglo VII a.ceneval. se convirtieron en el argumento de varios poemas épicos posteriores. rencor.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo compartían con los hombres sus virtudes y defectos: celos. los mitos griegos han inspirados muchas manifestaciones artísticas de poetas. los llamados 34 himnos homéricos. de la que sólo se conservan algunos fragmentos. Solón el primer poeta ateniense y Teognis de Megara. EL ARTE GRIEGO El arte griego se caracterizó por la búsqueda de la belleza y la perfección de los artistas. Un grupo de estos poemas épicos. durante siglos y siglos. y desde entonces hasta la actualidad. Entre los poetas épicos conocidos. una magnífica serie de himnos a los dioses escritos en hexámetros dactílicos. los cantos de los aedos dedicados a los héroes prefiguran la poesía épica. El primer autor conocido de elegías fue Calino de Éfeso. las experiencias y pensamientos de un granjero beocio. Las más tempranas son. compuesta también en dialecto jónico con algunas mezclas de eólico. Arquíloco de Paros. que estaban en el equilibrio y la armonía. envidia. Otros mitos eran protagonizados por los llamados héroes. y Antímaco de Colofón o Claros. Los helenos se apropiaron de estas canciones en el segundo milenio a. y. La Teogonía. en especial los escultores se esforzaron por expresar la belleza ideal del cuerpo humano. Los dioses griegos inagotable fuente de inspiración para los poetas. se cuentan Pisandro de Rodas. Paniasis de Halicarnaso.C. por un número indeterminado de poetas conocidos como poetas cíclicos. Antímaco influyó poderosamente en los poetas épicos alejandrinos posteriores La crítica textual contemporánea ha establecido que varias de las obras atribuidas en un principio a Homero son de autoría posterior. Entre otros poemas semejantes destaca la burlesca Batracomiomaquia. que trata de las hazañas del héroe mitológico Hércules. y se utilizó en composiciones de todas clases. Mimnermo de Colofón. hombres que tenían cualidades extraordinarias por ser hijos de un dios y un mortal.C. Es el primer poema griego que abandona la leyenda o el mito para centrarse en la vida cotidiana. etc. Poco después de Homero. el poeta Hesíodo escribió su obra principal.C. Otros acontecimientos míticos y heroicos que no se celebran en la obra homérica o que no se narran en su totalidad. normalmente atribuida a Hesíodo. fueron adoptados posteriormente por los romanos.. algunos de cuyos fragmentos se conservan. Otros famosos poetas elegíacos primitivos fueron Tirteo de Esparta.C. autor de la Tebas y considerado fundador de la llamada escuela de poesía épica.ceneval. que escribió una obra también llamada Heracleia.net | 33 . LA LITERATURA GRIEGA POESIA EPICA Los primitivos habitantes de Grecia. escultores y pintores. los pueblos de las civilizaciones egea y micénica.www. probablemente. compuestos entre 800-550 a. narra el nacimiento del orden a partir del caos y el de los dioses. autor de la Heracleia. aunque algunos críticos la consideran posterior. fechados entre el 700 y el 400 a. desde canciones fúnebres a canciones de amor. poseyeron una literatura oral compuesta en su mayor parte por canciones que hablaban de las guerras. las cosechas y los ritos funerarios. www. escritores. aunque no se conserva ningún fragmento.. tratan de la guerra de Troya y la expedición de Los Siete contra Tebas.

y cantos fúnebres. La lírica personal se desarrolló en la isla de Lesbos. u odas corales en honor de los vencedores en los juegos olímpicos. la personal y la coral. principalmente epinicios con la estructura trinaria creada por Estesícoro. Las tragedias de la época incluyen muchas odas corales importantes. los grandes poetas de Lesbos. sobrino de Simónides. que introdujo la forma ternaria de la oda coral. encomia. creó la estrofa sáfica aunque escribió también en otras formas líricas. que viajó de Creta a Esparta para sofocar una epidemia con himnos corales a Apolo. que había nacido en Lesbos pero que vivió casi toda su vida en Esparta. se conocen como anacreónticos. de tono más ligero que los himnos a Apolo. La lírica coral alcanzó su apogeo hacia mediados del siglo V a. hablan de temas políticos. autor sobre todo de partheneia. o himnos corales en honor a personas concretas. Simónides de Ceos. similares en tono y tema. que se utilizó ampliamente en el drama griego. También escribió dísticos (pareados) elegíacos. es decir. el poeta Anacreonte escribió alegres poemas sobre el vino y el amor en varios metros líricos.C. obra de poetas que escribieron en dialecto dórico. compusieron en dialecto eólico.ceneval. que escribió epinicios.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo POESIA LIRICA La lírica procede de canciones acompañadas de la lira. cuya lírica coral incluye epinicia.www. Taletas. inventor de la estrofa alcea. Los poetas lésbicos. las ciudades griegas celebraron fiestas populares en honor a Dionisio.net | 34 ..C. EL TEATRO A inicios de la primavera. Después de Terpandro aparecieron en el siglo VII a. está considerado como el primer poeta lírico griego porque fue el que antes compuso música y poesía. posible creador del ditirambo (forma poética en honor a Dioniso) y del estilo trágico. y ditirambos. En el siglo VI a. de los que se conservan trece. sus obras posteriores. Los poetas espartanos fueron los primeros en escribir de esta forma canciones para celebraciones públicas religiosas. y que se utilizó incluso en épocas posteriores cuando los poetas de otros lugares de Grecia adoptaban este género lírico. epigramas y poemas en metros yámbicos. Safo. por ejemplo. Alcmán. y cantados por un solo intérprete acompañado de la lira. Sus poemas de amor y amistad se encuentran entre los más apasionados y mejor trabajados de la tradición occidental. así como varios poetas líricos posteriores de otras ciudades griegas. Le siguieron Terpandro.C. ditirambos y epinicios. Se conserva cerca de la cuarta parte de su obra. como. Los poemas líricos de Alceo. incluyendo himnos. fue probablemente el primer poeta lírico coral. La lírica coral surgió en el siglo VII a. autor de un largo fragmento que se conserva de una oda coral ternaria y de poemas líricos personales eróticos. Íbico de Reggio. himnos procesionales corales cantados por un coro de doncellas y de carácter parcialmente religioso. en las obras de Píndaro.ceneval. contemporáneo de Alceo. dios del vino. religiosos e intimistas. dominante en la región de Esparta. una victoria en los juegos olímpicos. consistente en series de grupos de tres estrofas. que escribió muchos poemas de este género en todas las formas. y Baquílides de Ceos. cinco de los cuales han llegado hasta la actualidad. La mayor parte de sus poemas eran nomos o himnos litúrgicos en honor de Apolo. la poetisa más importante de la antigua Grecia. y Arión. y en la antigua Grecia había dos tipos principales. Estas eran parecidas a los carnavales: la gente bailaba cantaba y se emborrachaba www. Más tarde lo hicieron para celebrar triunfos personales. que escribió tanto poemas líricos intimistas como corales. además de poemas líricos personales que incluyen epigramas. El poeta y músico Terpandro.C. Entre los grandes escritores posteriores de poemas líricos corales se encuentran el poeta siciliano Estesícoro.

versan sobre temas tan excelsos como la divinidad y las relaciones de los seres humanos con los dioses. los datos lingüísticos e históricos de que se www. la comedia media (400-336 a.C.C. Aunque ambas estaban escritas en verso existían entre ellas diferencias notables. El siguiente paso en la evolución del teatro fue la localización especifica de la representación: se abandona la calle como escenario de los diálogos y se creó un lugar especial: el teatro. Había dos tipos principales de obras. Se conservan una obra completa de Menandro. que narra el castigo de Zeus al titán Prometeo. Con el paso del tiempo algunos interrogantes del coro se especializaron en la recitación de algunos pasajes del parlamento. El tacaño. entre ellas Prometeo encadenado.ceneval. AUTORES Homero. sobre todo a Plauto y Terencio. Los principales autores de la comedia media fueron Antífanes de Atenas y Alexis de Thruil. cuya primera comedia. ejemplificada por las dos últimas obras de Aristófanes. Unos coros desfilaban por la ciudad. cuya influencia alcanzó a los dramaturgos latinos de los siglos III y II a. Paulatinamente los coros comenzaron a entablar diálogos con el corifeo. Sin embargo. trilogía que retrata el asesinato del héroe griego Agamenón por su mujer. tal y como hoy se la conoce.net | 35 . lo cual dio origen al establecimiento de parlamentos fijos para cada uno de ellos. y de hecho algunos ponen en duda que sean de él estas dos obras.) y la comedia nueva (336-250 a.ceneval.C. data del 427 a. Sus tragedias. junto con el corifeo y el coro conformaron los elementos básicos de la representaciones teatrales en la Grecia antigua. Empleando la sátira dramática. Daitaleis. la sátira personal y política se reemplaza por la parodia. Sólo se conservan fragmentos de sus obras. se cree que fue creada en el siglo VI a. En la comedia nueva.). con tramas y personajes cotidianos y familiares. Nombre tradicionalmente asignado al famoso autor de la Iliada y la Odisea. que introdujo el papel de un segundo actor. Al comienzo el número de actores era muy reducido: dos o tres a lo sumo. las dos grandes epopeyas de la antigüedad griega. LA TRAGEDIA La tragedia.www. De esta manera nació la forma expresiva fundamental del teatro: el dialogo. La comedia griega posterior se divide en dos grupos. el de ésta por su hijo Orestes y el posterior destino de Orestes LA COMEDIA Uno de los más grandes poetas cómicos fue Aristófanes. Únicamente siete de sus obras han llegado hasta hoy. con lo cual se dio origen a la figura del actor.. En la media. Sin embargo . y la Orestiada. la tragedia y la comedia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo en las calles.C. La asamblea de las mujeres y Pluto. ridiculizó a Eurípides en Las ranas y a Sócrates en Las nubes. la ridiculización de los mitos y la crítica literaria y filosófica. por el poeta ateniense Esquilo..C. hoy perdida. y fragmentos de otras. ambas escritas entre 392 y 388 a. y temas de amor romántico. un espacio destinado exclusivamente para la representación de los diálogos. Nada se sabe de su persona. dirigidos por una persona que se llamaba corifeo. El principal autor de esta comedia nueva fue Menandro.C. aparte del coro. cerca de 90. la sátira se sustituye por la comedia social. Estas obras representan la antigua comedia de la literatura griega.

la traición. (Grecia).. en Jonia (hoy región de Turquía). sus personajes son recordados a través de los siglos porque son profundamente humanos: sufren pasiones encendidas. IMPORTANCIA DE SU OBRA El merito de Homero no esta en la creación de los argumentos. El posterior título de la obra deriva del nombre griego de Troya. en un habla artificial.net | 36 . cuya trama radica en la cólera de Aquiles (μῆνις.www. Ιlión. Fue escrito en una variante de la antigua lengua griega jamás utilizada en la comunicación cotidiana. atenea. SUS TEMAS Y PERSONAJES Lo mas importante para Sófocles era el estudio del alma humana. Ambas forman parte de una serie más amplia de poemas épicos de diferentes autores y extensiones. quien se estima vivió en el siglo VIII a. etc) y agitados por un destino que no pueden controlar con su voluntad. narra los acontecimentos ocurridos durante 51 días en el décimo y último año de la Guerra de Troya. odio y venganza. 406 adC) fue un poeta trágico de la Antigua Grecia. se discute su autoría. es decir.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo dispone. ya que estos fueron tomados de leyendas muy conocida de su época. Tanto La Ilíada como La Odisea se atribuyen generalmente a un mismo poeta. se sitúa. de importancia capital para el género. SOFOCLES Sófocles (Colono.C. Sus personales son seres humanos sacudidos por hondas pasiones (el sufrimiento. Tanto la Ilíada como la Odisea fueron consideradas por los griegos de la época clásica y por las generaciones posteriores como las composiciones más importantes en la literatura de la Antigua Grecia y fueron utilizadas como los fundamentos de la pedagogía griega. Homero. entre las figuras más destacadas de la tragedia griega. únicamente han sobrevivido fragmentos de los otros poemas. LA ILIADA y LA ODISEA La Ilíada es una epopeya griega y el poema más antiguo escrito de la literatura occidental. el destructor de las ciudades. la de los ojos de lechuza. consta de 15.ceneval. hacia el siglo IX a. hoy parte de Atenas. De toda su producción literaria sólo se conservan siete tragedias completas. pero también actúan con lealtad.C. www.Atenas. El siglo XX no ha cerrado ese debate. en 24 cantos o rapsodias). el deshonor. si no en el bello lenguaje que emplea para relatarlos. odiseo. No obstante. Además.ceneval.691 versos (divididos por los editores. . Compuesto en hexámetros dactílicos en la segunda mitad del siglo VIII adC. Autor de obras como Antígona o Edipo Rey. el de los pies ligeros. Estas discusiones se remontan a la antigüedad grecolatina y han continuado durante la época moderna. permiten suponer que los poemas fueron escritos en los asentamientos griegos de la costa oeste de Asia Menor. mênis). e incluso la misma existencia de Homero así como la posibilidad de que ambas obras hayan sido compuestas por la misma persona. sienten amor y nostalgia y aceptan las limitaciones que les son impuestas por unos seres superiores: los dioses. El mas conocido de estos recursos es el empleo de los epítetos con los que acompaña los nombres de sus protagonistas: Aquiles. A lo largo de la obra se suceden poéticas descripciones y hábiles recursos con los que Homero da vida a sus personajes. ya en la antigüedad. junto con Esquilo y Eurípides. sin embargo. La Ilíada. etc. 495 adC. la venganza.

sin lograr la identificación que provocaba la catarsis. los magistrados romanos encargaron al Livio Andrónico. de. En cuanto a la literatura. entusiasmados por una cultura muy superior a la suya. El conflicto trágico en Sófocles no es el carácter absoluto. de C. Los romanos. Es así como construyeron templos con columnas y frontis. y también esculpieron retratos realistas al estilo griego.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Uno de los aspectos más interesantes del estilo de Sófocles es la presentación de la psiquis de los personajes. sin o que surge el interior del alma humana como una contraposición entre el sujeto y el mundo.net | 37 . PRINCIPALES PERIODOS DE LA LITERATURA LATINA La literatura anterior a la conquista de Grecia era bastante rudimentaria. el latín. pero revitalizada con la energía y la lengua del joven pueblo romano. como el circo . El éxito determinó que desde entonces la representación de este tipo de obras se hiciera habitual. es decir. los conflictos de las tragedias de Sófocles tiene una dimensión muy interesante. Ese año.: EL FLORECIMIENTO DEL TEATRO El natalicio de la literatura latina suele ubicarse en el año 240 a. no se plantea en función del cumplimiento de un destino inexorable. Grecia ya había alcanzado el punto más alto de sus logros culturales e iniciaban la decadencia. empezaron por copias los modelos griegos de la arquitectura y escultura.ceneval. los modelos griegos del teatro. Esta forma básica del conflicto será retomada siglos después en otros géneros típicamente modernos tales como la novela y el drama LITERATURA ROMANA LA INFLUENCIA GRIEGA A la llegada de los conquistadores romanos. Por eso la literatura romana se considera una prolongación de la griega. pero no las virtudes y poderes que los caracterizaba. Incluso la mitología griega se trasladó al mundo romano con ligeras modificaciones: cambiaron los nombres de los dioses. Esto se debe fundamenta a que en el alma romana no existía una conciencia clara del valor ritual que para los griegos tenían las representaciones dramáticas: la puesta en escena de los acontecimientos vividos por los personajes no tenía un sentido trascendental sino que se contemplaba desde el exterior. www.ceneval. los romanos prefirieron la comedia a la tragedia. C. Por eso.www. Esta adaptación del mundo griego sirvió como fundamento para el florecimiento de las formas artísticas de expresión al interior del imperio. SIGLO III Y II a. un esclavo griego. lírica y teatro) y consistía en pequeñas composiciones poéticas denominadas carmina que se interpretaba en los actos públicos y en las ceremonias religiosas. con presencia de los “personajes tipo” y que culminaba con un final feliz. y en especial. No existían aun los tres géneros literarios clásicos (épica. que tradujera y adaptara una comedia y una tragedia griegas para ofrecerlas al pueblo romano como un espectáculo más de los juegos públicos. En este sentido. Pero el teatro romano tenía un objetivo muy diferente al del teatro griego: no pretendía la catarsis o purificación de las pasiones. sino que era un espectáculo más. la poesía épica y la lírica. los romanos se esforzaron por adaptar a su lengua. cuyo fin era divertir y hacer reír al público. l presentación de la costumbres situaciones amorosas y de la vida diaria.

Recibió una esmerada educación y pudo estudiar retórica y poesía gracias a la protección del político Cayo Mecenas (de éste proviene el término mecenas aplicado a quienes protegen y estimulan las artes). quienes dieron considerable protección a los escritores de la época. los poetas latinos se esforzaron para crear una lengua poética tan rica y expresiva como el griego. desde antes de que éste se convirtiera en el emperador Augusto. LA EPICA: las epopeyas griegas despertaron en los romanos deseos de tener una poesía épica nacional. Pasó gran parte de su vida en Nápoles y Nola. Entre el 36 adC. lo que afectó a Virgilio que incluso vio peligrar su patrimonio. Llegó a Nápoles en el 48 adC para estudiar con el maestro epicúreo Sirón. En la poesía lírica. A principios del silgo I d. que dejan entrever los deseos de pacificación de Virgilio en unos poemas que exaltan la vida pastoril. se canta la llegada de un niño que traerá una nueva edad dorada a Roma. escribió las Églogas o Bucólicas. Aunque estilizados e idealizadores de los personajes campesinos. poema que es un tratado de la agricultura.. tanto épicos como líricos. inicia la composición de su obra más ambiciosa. Fue amigo del poeta Horacio y de Octavio. inspirándose en los poetas griegos.) ello se debió en gran parte al propio augusto y también a su ministro mecenas. Sus primeros años los pasó en su ciudad natal.net | 38 . Entonces Virgilio. Virgilio nació en Andès. las Geórgicas. Las obras de estos poetas son. compuso. este esfuerzo culmino en el siglo I a de c. A partir del año 29 adC. En la famosa égloga IV.www. pero al llegar a la adolescencia se trasladó a Cremona. Con Virgilio y Horacio. de c. La poesía latina vivió sus momentos mas fructíferos y brillantes durante la época del emperador augusto (de finales del siglo I a. una aldea de la Galia cisalpina próxima a Mantua.ceneval. La cultura posterior encontró aquí un vaticinio del nacimiento de Cristo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo LA EPOCA DE AUGUSTO: LA EDAD DE ORO DE LA POESIA LATINA A diferencia de la poesía griega. En Roma se introdujo en el círculo de los poetae novi. La intención evidente de la obra era la de dotar de www. AUTORES VIRGILIO Hijo de campesinos. pero sus versos no conseguían la gracia y la musicalidad de los versos escritos de la lengua griega. la Eneida. Milán y Roma para completar su formación. A esta época pertenecen sus primeras composiciones poéticas recogidas bajo la denominación de Apéndice Virgiliano. c. un poema en doce libros que relata las peripecias del troyano Eneas desde su fuga de Troya hasta su victoria militar en Italia. la romana fue creada para ser leída y difundida a través de un manuscrito. y el 29 adC.ceneval. cuya redacción lo ocupó once años. incluyen referencias a hechos y personas de su tiempo. a imitación de los Idilios del poeta griego Teócrito. compuesta para ser recitada o cantada. LA LIRICA: durante siglos. que explicara los orígenes de roma. y el 39 adC. En esta obra se ubican los orígenes de roma en el admirado mundo griego. de. poeta romano emprendió la tarea de escribir la eneida. lograron una poesía lírica propiamente latina y de plenitud. Entre el año 42 adC. a instancia de Mecenas. destinado a proclamar la necesidad de restablecer el mundo campesino tradicional en Italia. hasta hoy pieza maestra de la literatura universal. Por entonces estalló la guerra civil tras el asesinato de Cesar.

C.C. la estupidez de los extremismos y la codicia por la riqueza o la posición social.net | 39 .).-8 a.. el amor. II y III (23 a. funda Alba Longa. Italia). Estudió en Roma y Atenas filosofía griega y poesía en la Academia. autor de obras maestras de la edad de oro de la literatura latina. eran una imitación del satírico Lucilio. En ellas pone de manifiesto su herencia de la poesía lírica griega y predica la paz. Alceo y Safo. Se nota la influencia de Píndaro y son famosas por su ritmo. uno de los grandes poetas de Roma. en la costa de África. En Italia.C. HORACIO Horacio (65 a. Estas obras no eran totalmente políticas y de hecho incorporan bastante mitología griega y romana. hijo de un liberto. y por lo tanto del propio Eneas. que terminó con la victoria de Octavio sobre Antonio en Actium en el año 31 a. quien se suicida tras la partida del héroe. para gloria de la literatura latina.C. odas y epístolas. Luchó en el lado del ejército republicano que cayó derrotado por Marco Antonio y Octavio (después Augusto) en Filipos. ya que reclaman con pasión el fin de la guerra civil. Cuando el poeta laureado Virgilio conoció sus poemas. escribió obras de cuatro tipos: sátiras.). y critican mordazmente los abusos sociales. el vino..C. le entregó una propiedad en las colinas de Sabina donde se retiró a escribir y pensar.ceneval. los romanos eran descendientes de Ascanio. Los 17 poemas cortos en dísticos yámbicos de los Epodos constituyen adaptaciones del estilo lírico griego creado por el poeta Arquíloco. epodos. la amistad. Fue nombrado tribuno militar por Marco Junio Bruto. El Libro I (35 a.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo una épica a su patria. Augusto se opuso rotundamente y no cumplió con ese pedido. imitaciones directas de los poetas Anacreonte. Ascanio. le presentó al estadista Cayo Mecenas. en Venusia (hoy Venosa Apulia. adaptadas y algunas. Murió a los 51 años de edad y fue sepultado en Nápoles.www.C. Aunque los Epodos aparecieron también el 30 a. ambos escritos en hexámetros. ciudad que más tarde se convertiría en Roma. La poesía más importante de Horacio se encuentra en las Odas. En Atenas se encontró con Augusto y regresó con él a Italia.C. y vincular su cultura con la tradición griega. En Cartago.. un patrocinador de las artes y amigo de Octavio. Quinto Horacio Flaco nació en diciembre del año 65 a. Las diez sátiras del Libro I y las ocho del Libro II están atemperadas por la tolerancia. los placeres del campo y la sencillez. poeta lírico y satírico romano. pidió al emperador que destruyera la Eneida. rey de rútulos. LA EDAD MEDIA NACEN LAS LENGUAS ROMANCES www.) y el Libro II (30 a. hacia el año 38 a. a su llegada a Brindes. Antes de morir. se escribieron con anterioridad. Eneas lleva a su padre Anquises sobre sus hombros y su hijo Ascanio de la mano. Horacio. ironía y refinamiento.C. Libros I. se enamora de él la princesa Dido. El estilo de la obra es más refinado que el de los cantos griegos en los que se inspiró. con el fin de constatar la información que había volcado en su poema más famoso. Gracias a una amnistía general volvió a Roma y rechazó el cargo de secretario personal de Augusto para dedicarse a escribir poesía. Según Virgilio. uno de los asesinos de Julio César. El hijo de Eneas.C.. Eneas vence a Turno.) de las Sátiras.C. Había escrito la Eneida cuando realizó un viaje por el Asia Menor y Grecia.ceneval. Fueron muy imitadas por poetas renacentistas europeos. que le introdujo en los círculos literarios y políticos de Roma. Sus Sátiras abordan cuestiones éticas como el poder destructor de la ambición. ya enfermo. el patriotismo. y en 33 a.

actualmente se conservan mas de cien. las obras literarias fueron muy escasas. Relataban la historia de un personaje.ceneval. generalmente de carácter histórico. Los cantares tuvieron un éxito enorme en su época. un cantar francés que transcurre en la época del emperador Carlos magno. que se recitaban durante el transcurso de algunos actos solemnes o cotidianos. los trovadores creaban un nuevo concepto de amor: el amor cortes llamado así porque solo podía darse entre damas y caballeros nobles que Vivian en la corte. El género que aparece antes es la lírica. Después de la lírica surge la épica.net | 40 . que sintetizaba los valores de la comunidad. Las celebración de la liturgia en la que un celebrante el sacerdote es respondido por un coro los fieles lleva en si el germen del teatro y solo cabe esperar que esta representación se formalice y se independice como pieza teatral. el italiano. y como consecuencia de la consolidación de las lenguas romances. el portugués. Entre ellos destacan la leyenda de los nibelungos. Su interpretación se acompañaba con música y estaba a cargo del propio trovador o de un juglar al que su autor contrataba. La mayor parte de ellas eran obras de carácter religioso. Esto es lo que sucede también en la literatura medieval. con los famosos debates o disputas que tanto prestigio tuvieron en la literatura provenzal. al francés y al italiano. Cronológicamente las principales manifestaciones literarias de esta época fueron: LOS CANTARES DE GESTA : eran poemas épicos anónimos que los juglares recitaban ante un publico diverso. las diferencias del latín que se habla en cada lugar se fueron haciendo enormes. Así aparecieron las diversas lenguas romances como el castellano. www. sin embargo los mas conocidos son la canción de roldan. LA POESIA PROVENZAL: la primera lírica culta en lengua romance surgió en Provenza y otras cortes del sur de Francia era una poesía de tema amoroso. por ejemplo. escrita pro los trovadores. puestas generalmente en labios de una mujer. LALITERATURA MEDIEVAL LA PRIMITIVA LITERATURA MEDIEVAL Entre los siglos V y XII. poetas de gusto refinado elevada posición social. La prosa. Tal acontece.ceneval. existen diversas composiciones difíciles de encasillar en un genero determinado. LA LITERATURA ENTRE LOS SIGLOS XII Y XIV En el comienzo de toda literatura es frecuente que los géneros literarios no aparezcan en estado puro. etc. acaso ligados a representaciones de carácter religioso. Europa se fragmento y las distintas regiones quedaron aisladas. empezó a desarrollarse en Europa una importante literatura compuesta en los primitivos dialectos que dieron origen al castellano. Mas inciertos son los orígenes del teatro medieval. de origen germánico y el Beowulf. Como resultado. un extenso poema épico que es considerado una de las obras mas importantes de la historia literaria inglesa. francés. por su parte. escritas en latín por los clérigos de esta época. Son embargo también nos han llegado algunas piezas literarias que pertenecieron a la tradición oral de los pueblos germánicos y anglosajones. genero que permite narrar hazañas de unos héroes colectivos en la formación de los pueblos. Las primeras composiciones líricas suelen ser cancioncillas. y el cantar del mio cid la primera obra literaria compuesta en castellano.www. A partir del siglo XII. En sus poemas escritos en primera persona.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tras la caída de Romo. es de aparición posterior al verso y coincide generalmente con la consolidación de las lenguas romances. Por es.

de Giovanni Boccaccio. El mismo nombre de la escuela nos habla de su intención renovadora: el dulce estilo nuevo hacía referencia a la nueva forma de ensalzar el amor: los poetas del Dulce Estilo Nuevo sostenían que la poesía debía reflejar la belleza y ser la expresión de un sentimiento puro y delicado. Sin embargo. Uno de los motivos principales de las novelas de caballería se encuentra en la figura legendaria del rey Arturo o Artús y sus caballeros de la mesa redonda. 1265 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Lo que característico del amor cortes es que siempre se trata de un sentimiento altamente espiritualizado que no desdeña un fuerte contenido erótico. y es considerada como el poema épico más grande de la literatura italiana y uno de los más grandes de la literatura mundial.† Rávena.www. matriz del italiano actual. EL DOLCE STIL NOVE: fue una escuela literaria que se desarrollo en Italia y que también recreo el tema del amor. LAS NOVELAS DE CABALLERIA: son las primeras composiciones escritas en prosa. como uno de los creadores de la novela moderna. EL CUENTO: es un genero literario que tiene sus raíces en los antiguos relatos orales que son comunes a todos los pueblos. La Divina Comedia se considera una de las obras máximas de la literatura universal producida en Europa durante la edad media. LA DIVINA COMEDIA La Divina Comedia o La Comedia es un poema épico. El autor más conocido es cherétien de Tríos quien es considerado. La amada generalmente casada con un señor poderoso. cuyo principal propósito no era otro que defender a su señor y conquistar el corazón de una virtuosa dama. Por eso introdujeron nuevas formas métricas e incorporaron recursos más refinados y elegantes. Las novelas de caballería tuvieron un gran éxito en toda Europa. además.ceneval. Esta última obra se considera como un verdadero testimonio de la cultura características de la baja edad media. Estos logros enriquecieron considerablemente la expresión en las jóvenes lenguas romances. es descrita por el poeta como un ser frágil. AUTORES DANTE ALIGHIERI Dante (o Durante) Alighieri (Florencia.ceneval. 14 de septiembre. Se divide en tres partes: Infierno Purgatorio Paraíso www. verdaderos prototipos del personajes caballeresco. Dante la escribió en el dialecto toscano. puro y dotado de las mas elevadas virtudes. Su obra maestra. en occidente el cuento nace como género literario con dos obras: los cuentos de canterbury. 1321) poeta florentino italiano. Estas narraciones contaban las hazañas e un caballero.net | 41 . de goeffrey chucer y el Decameron.

Su serie de lecturas quedó interrumpida por una enfermedad en 1374.www. Boccaccio probablemente nació en París aunque sea un hecho muy discutido. EL RENACIMIENTO Corriente artística y literaria que predominó en Europa entre los siglos XV y XVI. rechazó la oferta que le hizo Petrarca de una casa y regresó a su propiedad de Certaldo (cerca de Florencia). y murió el año siguiente. se desarrolla en un marco concreto: un grupo de amigos “educados. Una fría recepción por parte de la corte de la reina le llevó a buscar la hospitalidad de Petrarca. Criado en Florencia. que personifica a la razón. que alternan entre la solemnidad y el humor.ceneval. La composición del poema se ordena según el simbolismo del número tres: tres personajes principales. www. una canción para bailar entonada por uno de los narradores.ceneval. prometiéndole el patronazgo de la reina Juana. estas canciones representan algunas de las muestras más exquisitas de la poesía lírica de Boccaccio. hijo ilegítimo de un comerciante florentino y una noble francesa. y en 1350 conoció al gran poeta y humanista Petrarca. a su vez compuestos de tercetos. alegres. los amigos vuelven a sus casas de la ciudad. hacia 1340. por primera vez en la edad media. relatos populares y observaciones de la vida italiana de su época. y Virgilio. en los que se dedicó a la meditación religiosa. que empezó en 1348 y terminó en 1353. hacia el 1323. Maria dei Conti d'Aquino. Sin embargo. GIOVANNI BOCCACCIO (1313-1375). que personifica a la fe. Los años finales de Boccaccio. uno de los más grandes escritores de todos los tiempos. La obra más importante de Boccaccio es El Decamerón. A su regreso a Florencia. Boccaccio desempeñó varios cargos diplomáticos con el gobierno de la ciudad. Abandonó la contabilidad por el Derecho Canónico y éste por los estudios clásicos y científicos. Dante. Es notable por la riqueza y variedad de los cuentos. Aunque no se han encontrado pruebas concluyentes de su existencia. que personifica al hombre. que entonces estaba en Venecia (1363). Formó parte de la corte de Roberto de Anjou. Allí se entretienen unos a otros durante un periodo de diez días (de ahí el título) con una serie de relatos contados por cada uno de ellos por turno. En 1362. afortunados y discretos”. Puede incluso que sea la Fiammetta inmortalizada en sus escritos. se ha dicho que fue amante de Boccaccio y que inspiró gran parte de su obra. El Decamerón rompió con la tradición literaria y. El Decamerón es la primera obra plenamente renacentista ya que se ocupa sólo de aspectos humanos y sin hacer mención a temas religiosos y teológicos. por la brillantez de su escritura. Al terminar el cuento número cien.net | 42 . siete mujeres y tres hombres. y por su penetrante análisis de los personajes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cada una de sus partes está dividida en cantos. Esta colección de cien relatos ingeniosos. tuvieron la alegría de su nombramiento en 1373 como lector oficial de Dante. para escapar a un brote de peste se refugian en una villa de las afueras de Florencia. Debe su nombre al hecho de que significo el resurgimiento del arte y la cultura grecolatina de la antigüedad. Beatriz. En esta obra Boccaccio reunió material de muchas fuentes: fabliaux franceses. Boccaccio presentó al hombre como artífice de su destino. poeta y humanista italiano. un amigo invitó a Boccaccio para que fuera a Nápoles. fue enviado a estudiar el arte del comercio a Nápoles. Se suponía que el rey tenía una hija ilegítima. con el que mantuvo una estrecha amistad hasta la muerte de Petrarca en 1374. El relato de cada día termina con una canción. la estrofa tiene tres versos y cada una de las tres partes cuenta con treinta y tres cantos. rey de Nápoles. más que como un ser a merced de la gracia divina. clásicos griegos y latinos.

Virgilio y Ovidio. como símbolos para expresar diversos motivos y sentimientos. y a pesar de la fuerte influencia grecolatina. el renacimiento significó un cambio profundo en todos los órdenes de la vida. Algunas veces los adoptaron como temas centrales de sus obras. Los principales temas recreados en la literatura renacentista son: EL AMOR: siguiendo con la tradición del amor cortés de la poesía prevenzal. Fue un poeta nacido en la época medieval. Durante la edad media las obras literarias perseguían casi siempre un fin didáctico o moralizador. los temas más frecuentes. y su vida y su entorno. LA LITERATURA RENACENTISTA CARACTERÍSTICAS GENERALES Los escritores renacentistas tuvieron como modelo la obra de los autores clásicos.net | 43 . TEMAS DE LA LITERATURA RENACENTISTA La literatura renacentista fue la expresión del pensamiento humanista. Ellos.ceneval. Su concepto idealizo del amor. LA NATURALEZA: para los autores renacentistas la naturaleza era una fuentes de belleza. como un símbolo de armonía y paz que contrastaba con la vida agitada y desordenada de las ciudades. los autores desarrollaron el tema del amor como un sentimiento idealizado. en cambio . aunque de espíritu renacentista. www.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para muchos. renovación la lengua poética y crearon nuevas formas de expresión.ceneval. el hombre era su principal preocupación. predominó en el arte una intencionalidad estética. el italiano Francesco Petrarca. la función artística quedaba subordinada al propósito de enseñar o instruir en las verdades dela moral y la religión. LA LLAMADA AL GOCE DE LA VIDA: el amor a los placeres de la vida y la pena de abandonar este mundo dichoso. quien proporcionó las nuevas claves de la obra literaria. guiados por los principios clásicos de belleza y armonía. El paisaje aparecía siempre muy idealizado. De ahí el esmero con el que los escritores renacentistas cuidaron la forma de sus obras. su imagen de la mujer amada y el sentido plástico y armónico de la belleza en la composición del poema marcaron las pautas de la poesía durante el siglo XVI. Durante el Renacimiento. y los poetas concibieron por lo general sus creaciones literarias como obras de arte. Sin embargo . LOS GENEROS LITERARIOS DEL RENACIMIENTO LA LÍRICA los poetas renacentistas se caracterizaron por su hondo lirismo y por su libertad para expresar sus profundos sentimientos. otras veces . durante esta época surgieron algunos de los más grandes autores de la literatura universal. Por eso. LA MITOLOGÍA: los autores renacentistas emplearon frecuentemente mitos provenientes de la antigüedad clásica. particularmente de los latinos Horacio. generalmente platónico e insatisfecho. llevó a los escritores a exaltar el goce y el aprovechamiento de todo lo que les brinda el presente.

El publico que asistía a estas representaciones era tanto gente ilustrada como gente del pueblo y encontraba en las representaciones una fuente permanente de deleite. como el endecasílabo.net | 44 . Por ella sintió una pasión pura y constante. Viajó constantemente por Europa y se convirtió en poeta laureado por el Senado de Roma.ceneval. El máximo representante del teatro isabelino fue William shakespeare. Francisco de Quevedo. estudió en la Universidad de Bolonia y regresó a Aviñón. Este tipo de cuento tenía como único propósito deleitar y entretener a los lectores. la Beatrice de "La divina comedia". cuya poesía influyó en autores como Lope de Vega. El teatro isabelino no representaba normas fijas: mezclaba lo trágico con lo cómico la prosa con el verso. EL TEATRO.ceneval. Tan influyente como las nuevas formas que trajo a la poesía. utilizaron con frecuencia nuevos tipos de verso. de la vida cotidiana o de la mitología y la literatura clásicas. fue su concepción humanista. www. una forma dramática que surgió en Inglaterra hacia fines del siglo XVI.www. 20 de julio de 1304 . Luis de Góngora (en España). en la que se unía el cristianismo con la cultura clásica. Francia. y nuevas formas poéticas. Era la dama Laure de Noves. como el soneto. puesto que estaban en función de la acción dramática. LA NARRATIVA En la narrativa se consolido el cuento urbano y burgués. relata de manera cómica y satírica episodios de la vida en la ciudad. e hizo los votos eclesiásticos menores. los actores se movían entre el auditorio. a la muerte de su padre. AUTORES FRANCESCO PETRARCA Petrarca. Lírico y humanista italiano. la mujer que idealizaría en sus poemas. Su vida transcurrió al servicio de la Iglesia y de la poderosa familia Visconti. Los argumentos de las obras eran extraídos del pasado reciente. Sus personajes son pícaros y astutos y representan la nueva ideología burguesa caracterizada por el ingenio. Para ello. en Inglaterra. Petrarca vivió durante su infancia en Aviñón. 18 o 19 de julio de 1374). Uno delos aportes más significativos de las representaciones isabelinas fue la abstracción de los motivos escénicos: tanto los escenarios como los vestuarios no requerían imitar fielmente la época y la indumentaria de los personajes. como la que Dante Alighieri había sentido por Beatrice Portinari.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los renacentistas buscaban la flexibilidad y la elegancia en al lengua poética por eso. La manifestación mas original del teatro renacentista fue en el drama isabelino. Francesco (Arezzo. vio por primera vez a Laura. desarrollando en Italia por Giovanni Boccaccio y luego en Inglaterra por Geoffrey Chaucer. En 1327.Aqua. y casi no utilizaba escenario. William Shakespeare y Edmund Spenser.

Sus primeras composiciones. en cambio. Su obra principal es el "Canzoniere". Escribió églogas y epístolas y un elogio de la vida retirada. shakespeare es el autor teatral mas importante de Inglaterra y uno de los grandes maestros de la literatura universal. Por otro lado. considerado uno de los mejores dramaturgos de la literatura universal OBRA William shakespeare Se distinguió como autor de poesía y de teatro.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El encuentro con Giovanni Boccaccio. La utilización del verso de once sílabas (endecasílabo) y sus perfectos sonetos encandilaron a poetas de los dos siglos siguientes y tuvieron influencia en el Siglo de Oro español. Es aquí donde Laura se constituye en el objeto idealizado de su amor. Los poemas del "Cancionero" fueron escritos en italiano. Por otra parte. dedicados a exaltar la elevación del alma humana hacia Dios. El conjunto de sonetos abarca diferentes ciclos temáticos. poeta y autor teatral inglés. estaban escritos en latín.ceneval. "Africa" y su primera prosa. dedicado al conquistador romano Escipión el Africano. aunque algunos autores los rechazaran y los juzgaran como extranjerizantes. representante de las virtudes cristianas y de la belleza de la antigüedad. "De vita solitaria". cada uno de ellos relacionados con los estados de animo del ser humano: la soledad del amante. LOS SONETOS: son verdaderos modelos de perfección rítmica en lengua inglesa.www. WILLIAM SHAKESPEARE (1564-1616). Poco antes de su muerte. Posteriormente se denominaría Cancionero petrarquista a las colecciones de poemas líricos creadas por diferentes autores a manera del Canzoniere de Petrarca. publicó los "Triunfos". Petrarca fue autor también del poema épico "Africa". y de una colección de biografías de personajes ilustres. Fueron las figuras principales del movimiento que intentó unir el paganismo con las ideas del cristianismo. fue decisivo para sus ideas humanistas. cuyos personajes eran extraídos www. En poesía siguió el modelo renacentista de las composiciones líricas de tema amoroso.net | 45 . el éxtasis de la contemplación de la belleza (soneto 18) la muerte (soneto 71) la plenitud del amor (soneto 104). Petrarca predicó la unión de toda Italia para recuperar la grandeza que había tenido en la época del Imperio Romano. publicado originariamente con el nombre de "Rime in vita e Rime in morte de Madonna Laura" y que fue ampliando con el transcurso de los años.ceneval. Su extensa obra dramática puede ser clasificada en 3 grupos: COMEDIAS: shakespeare escribió numerosas comedias llena de fantasía y color. en Florencia.

La Literatura del siglo XVI se expresaba en un estilo sereno y de equilibrio. Estas características se dan en toda Europa y en cada país toman un nombre diferente: Eufuismo le llaman los poetas ingleses Preciosismo en Francia Marinismo en Italia www. complejidad del mundo que rodea al hombre. Sin embargo. el barroco del XVII viene a desestabilizar esa serenidad y diversas fuerzas entran en conflicto.ceneval. negando su relación con el Renacimiento y presentándolo como un movimiento enfrentado. TRAGEDIAS: este genero representa la cumbre del teatro de shakespeare. dando la idea de que el movimiento afectó no sólo a la forma y a la plástica. el cuarteto. En este siglo XVII en que aparece el movimiento barroco se intensifican los tópicos que ya venían dándose en el Renacimiento. En el se manifiesta su madurez como autor así como la originalidad y la dimensión de su obra. y sobre todo en España la Contrarreforma influye en gran medida sobre este movimiento. DRAMAS HISTORICOS: están protagonizados por personajes de la historia inglesa o del antigüedad entre ellos se destacan: Ricardo II. el soneto y la redondilla. siguieron mezclando estrofas tradicionales con las nuevas. Macbeth y Romeo y Julieta Literatura barroca Literatura del Barroco (También conocida como Literatura barroca) El barroco es un movimiento artístico y cultural extendido por toda Europa y que entraña una evolución de las ideas del Renacimiento. sino también a las formas literarias. las alegres comadres de Windsor y noches de epifanía. hasta llegar a un enquistamiento de lo formal. Su mas celebre tragedia es hamlet. asumir la existencia de un barroco literario supone asumir el barroco como un movimiento de tipo ideológico. etc.www. para muchos la mas grande tragedia que se halla escrito jamás. rapidez con que el tiempo huye. no sólo formal y ver su profunda relación con la Contrarreforma. en busca de una complicación ornamental. sino que se intensifican los recursos estilísticos del arte renacentista. enrique IV y Julio Cesar. Aún más importante.ceneval. las expresiones italianas que llegaban desde el Renacimiento se asimilan pero al mismo tiempo se españolizan y las técnicas y estilos se adaptan aún más a la tradición española. así cultivaron el terceto. La mas conocidas son sueno de una noche de verano. El barroco trae consigo una renovación de técnicas y de estilos. pero en especial los más negativos: fugacidad de la vida. Los poetas barrocos del siglo XVII. lo que tampoco es cierto. esto llevó a algunos mucho más allá.net | 46 . En Europa. desaparición de los goces. Se sirvieron de copiosas figuras retóricas de todo tipo. buscando una disposición formal recargada. En principio el término barroco no se utilizó más que para las artes plásticas. en busca de la exageración de los recursos dirigidos a los sentidos. No supone una ruptura con el clasicismo renacentista. Otros dramas famosos son: Otelo. es en los años 1920 cuando se empieza a hablar de barroco literario. que en algunos casos supone cambios drásticos en la forma de pensar.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo genermlamente de la tradición popular.

www. Barroquismo (1630 . Su autor más representativo sería Cervantes. Helmut Hatzfeld (Estudios sobre el barroco) propone un estilo de época amplio con tres fases: Manierismo (1570 .1560). en él se da una exageración de las características del manierismo.net | 47 . Estas divisiones son orientativas y a ambas se las ha acusado de ser simplificadoras y demasiado periodizadoras y estrictas. sin proponer nuevas formas. desproporcionado. en este caso de las formas barrocas. Es el estilo de la Contrarreforma. Barroco (1620 . con exceso de ornamentación. Se caracteriza por la desintegración del Renacimiento. intelectualista. Esta clasificación fue muy criticada. Los escritores del siglo XVII se inspiran en una filosofía de renuncia que es la filosofía estoica de Séneca y al mismo tiempo tienen muy en cuenta el sentido religioso de la vida.ceneval.1630): gran ampulosidad formal.1680). Barroco tardío (1680 . Características [editar]Artículo principal: Literatura española del Barroco Pero es en España donde el barroco se da con mayor intensidad y donde adquiere mayor originalidad. Propone a Góngora como representate más importante. Entre los escritores más importantes del barroco se destacan: Sor Juana Inés de la Cruz Steven Rosas Juan Ruíz de Alarcón Martín José Vanz Mario Elías Robledo Ricardo Alonso Silva Pedro Manuel Cardenas www.1700). Wyllie Sypher en su libro Four Stages of Renaissance Style propuso la siguiente división: Manierismo (1520 .ceneval. Se caracteriza por un retorno al clasicismo que llevará al Neoclasicismo. ostentación y supeditación a la ideología de la Contrarreforma. El cambio de mentalidad en las gentes y una cierta conciencia de inseguridad y de crisis hacen que se extienda una gran preferencia por las características propias de este movimiento.1670): exageración de las características del barroco clásico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fases [editar]Aunque muy poco aceptada. es de nuevo un episodio de desintegración. Se propone como primera fase del Barroco. Barroco clásico (1600 . es un estilo de crisis. Literatura barroca en España. El autor clave sería Calderón.1600): alargamiento y distorsión de las formas renacentistas.

político. la desigualdad social. el sistema de gobierno que predominó fue el llamado absolutismo. No se dejan embaucar por la belleza de la Naturaleza. paralelamente se desarrolló el concepto de la soberanía que radica en el pueblo. El ideal clásico de esta época reposó en el ejercicio de la razón. A finales del siglo XVI. Este sistema se apoyaba en la doctrina del llamado “Derecho Divino”. en lo poco que valen las grandezas humanas. los sueños de grandeza. social y económico: Durante el siglo XVII.www. en el renacimiento y en el barroco no hacen otra cosa que intensificarse hasta llegar a la exageración. Los acaudalados burgueses renovaron el ideal democrático fomentando la participación en parlamentos y asambleas para instaurar gobiernos www. la situación social y política de España predispone a los escritores a imbuirse de lleno en este movimiento: el hambre. los mendigos.ceneval. especialmente de la cultura griega y romana y del período Renacentista. ya que los hombres de esa época tenían un gran interés por investigar sobre lo natural. se preocupó por restaurar el gusto y normas de la antigüedad. es también conocido como el “Siglo de las luces”. convirtiéndola en la facultad generadora de la obra de arte. ideada y expresada de manera natural y mesurada.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Lucas Fernández de Piedrahíta Fernando Fernández de Valenzuela Juan de Espinosa Medrano Hernando Domínguez Camargo Luis de Góngora Francisco de Quevedo Los escritores españoles del siglo XVII aportan en sus obras la doctrina del desengaño y del pesimismo. Todas estas tendencias se hallaban incipientes en el periodo anterior. En cuanto a lo político al propiciar la caída de las monarquías. en el desengaño. la peste. Literatura neoclásica Periodo que abarca: El neoclasicismo fue un movimiento literario iniciado en Francia en el siglo XVII y todo el siglo XVIII. este era ejercido por los reyes. etc. para terminar con lo demasiado imaginativo que el barroco había creado. sin limitación ni sometimiento a otro poder político.ceneval. esto era la supuesta promulgación hecha por Dios para conceder a la persona del monarca con extraordinaria sabiduría y benevolente responsabilidad hacia su pueblo. Contexto histórico. es una situación apropiada para que nazca esa literatura cuyos cimientos están en la decepción. Todos estos temas son llevados a la literatura. los pícaros.net | 48 . las miserias. creen que es falsa y engañadora.

exenta de fantasía. es el ideal clásico.. la buena mesa o el amor por la vida campesina. En pocas palabras el hombre de esta época consideraba a la razón como fuente primaria de la verdad. el hombre pone más énfasis en el uso de la razón. Afrancesamiento.net | 49 .ceneval. no en la conmoción del lector. • • • • • • • • Características de la Literatura: Para esta corriente literaria. por su propia situación. Aquí el hombre hacia sus creaciones.www. al seguir las huellas de los antiguos. etc. Manifestación uniforme contra las exageraciones del barroco. el cual consiste en: • • La expresión refinada Las formas mesuradas www. El concepto de nacionalidad alentado por los pensadores ingleses fue fructífero. Preponderación de la razón sobre el sentimiento y de la inteligencia sobre la imaginación. se hace énfasis en lo moral. por eso la obra que se escribe debe ser sencilla. Todo esto era con la finalidad de romper con lo superstición fomentada durante el barroco. el ideal que se debe perseguir. el artista se ve constreñido a moldes muy estrechos. y convirtió a la razón en la facultad generadora de la obra de arte. Actitud crítica ante todas las manifestaciones de la conducta humana.ceneval. natural. Exaltación de los placeres sencillos. a fin de combatir los perjuicios y supersticiones. Rigidez formal y poca creatividad en virtud de que. que la expresaban de manera natural. El ideal artístico que se debía perseguir consiste en la expresión de la belleza formal y fría. Dominio de los conocimientos filosóficos y científicos conseguidos a través de un método de trabajo y estudio apoyado en la importancia de los hechos. misterio o imaginación. subrayando el valor del hombre como miembro de la sociedad. pero en base a la razón y lo natural.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo republicanos. Cosmovisión: En esta etapa de la literatura. Características del Arte: • Establecimiento de reglas muy rigurosas que debe obedecer el artista a fin de imitar fielmente tanto las obras clásicas como las cosas que ofrece la naturaleza misma. tanto así que a veces solían parecer muy simples sus obras. debido a que el modelo galo se diseminó rápidamente y la gente culta lo siguió con fervor. a fin de cubrir la intimidad personal y evitar la revelación de los sentimientos. razonable.

analítica y social. Es la búsqueda de la libertad. La etapa de los reyes tiranos y déspotas estaba llegando a su fin: Un hecho histórico fue fundamental para este cambio político del mundo: la Revolución Francesa de 1789. Bélgica en 1830. así como la soberanía popular. la exaltación del sentimiento y de la pasión.ceneval. Según la teoría de soberanía popular. Este periodo de la historia tiene su inicio en la primera mitad del siglo XVII y principios del siglo XIX. en el campo político influye en el triunfo del liberalismo. Samaniego Tomás de Iriarte Novela Narrativa Prosa Literatura romántica Periodo que abarca: El periodo conocido como Romanticismo. por eso el pueblo tuvo que tomar las riendas y establecer los regímenes democráticos. fraternidad.ceneval. social: El siglo XIX fue para la humanidad un siglo de luchas por un nuevo concepto: La Democracia. esto explica por qué en la literatura romántica aparece la exaltación de lo nacional como parte importante de su pensamiento. La democracia. El siglo XIX es un siglo que lucha por alcanzar estos ideales. donde las circunstancias fueron favorables y con este movimiento se dio un cambio radical en el sistema económico. política. el poder reside en el pueblo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • La elocuencia La composición cuidadosa Obras y Autores más representativos: Genero AUTORES Leandro Fernández de Moratín Poesía y fábula Félix Ma. Muchos países adquieren su independencia: Grecia en 1822. Contexto histórico. El nuevo siglo nacería bajo las banderas que habían guiado la Revolución Francesa: Libertad. expresión y asociación. político. igualdad.net | 50 . la industria base fue la de los José Joaquín Fernández de Lizardi Daniel Defoe Benito Jerónimo Feijoo OBRA El sí de las niñas El muchacho y la Fortuna La araña y el gusano de seda El periquillo sarniento Ensayo sobre los proyectos Biblioteca Feijoniana www. Esta doctrina defendió las libertades individuales de pensamiento. Las desigualdades sociales durante la monarquía habían sido demasiado grandes. el cual lo ejerce a través de representantes elegidos por sufragio y dentro del marco de una constitución. La Revolución Industrial: comenzó en Inglaterra.www. régimen considerado como una revolución. La lucha por la libertad y la igualdad llevó a este siglo por la vía de las revoluciones y los grandes conflictos políticos por todas partes. es la manifestación de una crisis ideológica.

principalmente con la industria de los textiles ya que con ella se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. Características del Arte: • • Mayor búsqueda de la libertad. Se rompe con el horario de acuerdo a la naturaleza. el ser amado. Cosmovisión: En el romanticismo se busca la expresión del sentimiento y la pasión. sus esperanzas. La gente empieza a tener más tiempo libre y se despierta la necesidad de crear teatros. llorar. veladas artísticas y. reírse a carcajadas. pero más tarde. en la realidad política se busca la libertad. lo que era inconformidad se convierte en frustración al darse cuenta que estos líderes sólo trabajaban para sus intereses particulares. vestidos. Por todo esto surgen ciertos teóricos y líderes socialistas. lo que llevo a que ese sentimiento se convirtiera en rebeldía y activa protesta. Con todo esto se modifican las costumbres y las relaciones sociales. toman fuerza los sindicatos obreros. porque con los nuevos descubrimientos. ya que es un arte libre que permite sacar la exaltación vital de este nuevo hombre. Desecha las reglas establecidas. toman fuerza los sindicatos de los obreros. lo cual tuvo como consecuencia la aglomeración de personas en viviendas estrechas. adornos. un hombre que quiere gritar. La exploración de nuevas fuentes de poder económico. www. Los obreros al darse cuenta que eran explotados por el dueño de la fábrica.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo textiles. sus incongruencias. los barcos de vela fueron sustituidos por los de vapor. lo que ocasionó la inmigración a la ciudad. al igual que en los medios de transporte al mejorarse caminos y ferrocarriles. en general una vida de convivencia social muy intensa. Hubo innovaciones en las manufacturas de hierro y acero. sus locuras. además la producción se empieza hacer en serie. y por esto el arte romántico le va servir para expresar con absoluta libertad sus sentimientos. pero que a la ves. paseos. sus deseos. sus miedos. se llenan los mercados de productos fabricados en serie. provocó el desempleo. carencias y dificultades para sobrevivir. estimulando el sistema fabril. sus sueños. y nuevas necesidades.net | 51 . quienes proponen a los trabajadores que se unifiquen para obtener la participación igualitaria en los medios de producción. a la soledad. la libertad. El hombre de este momento toma profunda conciencia de sí mismo y de sus derechos. poner en un altar lo divino.ceneval. fiestas.ceneval. Sucesos económicos: Entre los sucesos económicos de mayor relevancia estuvo la revolución Industrial. El mundo comienza a tener nuevas necesidades: muebles. el heroísmo y.www. A la gente del campo se le hizo atractivo el trabajo en las fábricas. con la cual se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. empiezan por sentirse inconformes. como el gas y el petróleo. Los avances en medicina para superar la rabia y la tuberculosis. en fin. lo que ayudó a reducir el gasto en mano de obra. Con todo esto se incrementaron nuevas necesidades. En lo social: El movimiento más representativo es el de la protesta social ya que con el industrialismo se forman dos clases sociales: la de los propietarios de los medios de producción y la de los obreros. al igual que en la expresión literaria. temer a la muerte.

Es un arte individualista que solo le interesa el “Yo” profundo del ser humano.ceneval.www. Contexto histórico. con todas sus perfecciones y contradicciones. Explorar. peyorativamente. político. tales como: los de Oersted y Faraday. conocer. los de Scheiden y Schwann. exponer lo nuevo El paisaje se vuelve un personaje en las obras literarias • • Obras y Autores más representativos: AUTORES José de Espronceda Gertrudis Gómez de Avenllaneda Francisco Martínez de la Rosa Ignacio Manuel Altamirano Esteban Echeverría José Hernández Jorge Isaacs Literatura realista y naturalista Realista Periodo que abarca: El periodo del realismo abarca la segunda mitad del siglo XIX.net | 52 . a obras cuyo tema era sacado de la vida cotidiana. en electromagnetismo. Características de la Literatura: • Sinestesia: Es la característica en donde se mezcla las sensaciones a través de los sentidos.ceneval. social: En la segunda mitad del siglo XIX. se presentó una serie de avances y descubrimientos científicos. en OBRA la canción del pirata La pesca en el mar Aben Humeya Navidad en las montañas El matadero Martín Fierro Maria www. y el término realismo y realista se utilizaron en Francia para designar.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • Busca lo exótico La muerte se convierte en aventuras Es un arte libre que deja sacar la exaltación vital que siente el hombre de este periodo. término que con el tiempo se aplicó al arte que tenía como finalidad reflejar objetiva y verazmente la vida diaria.

prefiere lo objetivo y lo racional. someter a la naturaleza a los designios del hombre. mientras que la clase obrera de varios paises europeos. en cambio en el realismo. llego a caer en la exageración. que más tarde se convirtieron en centro masivos de trabajo. como dueña de los bienes de producción. sostenía que los verdaderos conocimientos son los que se refieren a la realidad. al adoptar la burguesía posiciones conservadoras a fin de sostener su jerarquía. A la par de los avances de la ciencia y de la técnica. Su lema era: “Saber para prever. los de Gregorio Mendel que formula las leyes de herencia. Empezaron a proliferar las fábricas. estaba en manos de la clase burguesa. fue el materialismo de Carlos Marx y Federico Engels. formó grupos y organizó la Primera Internacional. los hechos históricos y sociales. Los temas del arte de este periodo son: La naturaleza. para la época realista fue el positivismo y materialismo. que lo económico es la base de todos los aspectos culturales que se dan en una sociedad. el cual sostiene. La teoría positivista de Augusto Comte. y la clase obrera o proletaria. los de Charles Darwin. en cuanto que en lugar de una sociedad con condiciones. ya que era la que contaba con la maquinaria para producir. y cuyos estatutos fueron redactados por Carlos Marx. pero la más relevante fue el conflicto que surgió entre las dos clases. era quien trabajaba en la producción.www. que culminaron con la teoría de la evolución. creada en 1864. Es real Objetivo y Racional Rechaza las exaltaciones emotivas y las búsquedas idealistas.net | 53 . Características del Arte: • • • • • Se busca el equilibrio del arte.ceneval. para ejerce presión efectiva. Con el desarrollo industrial nació la clase burguesa. En el aspecto social el principal fenómeno. y la clase obrera. denominada Asociación Internacional de Trabajadores. entre otros. y prever para poder” Otro hecho de importancia. el hombre propone volver a la realidad y dejar atrás el mundo ideal y subjetivo. Por lo anterior se puede decir que la clase burguesa era quien proveía de trabajo en los distintos niveles. Este cambio tuvo varias consecuencias. El hombre del realismo rechaza las exaltaciones emotivas y la búsqueda idealista para centrarse en lo real. Sucesos económicos: El poder económico de este periodo.ceneval. porque lo que para el romanticismo era el idealismo. ya que el romanticismo. fue el cambio de estructura. www. se configura una sociedad con clase.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo biología. los cuales tratan de descubrir las leyes naturales para poder prever los acontecimientos futuros y así. Cosmovisión: En este periodo el hombre busca darle un nuevo equilibrio al arte. se registraron algunos cambios en la filosofía.

Contexto histórico. sin embargo. contemplándola en las actitudes y motivaciones sórdidas de su conducta. si no la sociedad como grupos. Sucesos económicos: www. Características de la Literatura: • Enfoque: tiene un enfoque diferente del romanticismo. Se cultiva meticulosamente el tratamiento de la forma hasta que el texto se convierte en la realidad misma. político. provoque brutalidad. • • • • Naturalista Periodo que abarca: Corriente literaria Europea de finales del siglo XIX desarrollada fundamentalmente entre 1880 y 1900. Reproducción exacta de la realidad: el realista tiene mucha estimación por la fidelidad descriptiva. como en el aspecto psicológico. ya que existe subordinación al subjetivismo.ceneval.ceneval.www. El arte realista es impersonal. nadie llegó tan lejos al pintar la miseria de la condición humana como lo hizo el creador de esta corriente Emilio Zola. Géneros y personajes: disminuye el drama y el lirismo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • No solo le interesa el hombre de manera individual. al transformar la realidad en materia literaria. Varios escritores describieron al pueblo. El arte de la paciencia donde cada palabra se elige por su significación preferida. Le interesa el presente Describían fielmente la realidad y perseguían un fin didáctico. social: Surgió como continuación aparente del realismo. de ahí su preferencia por los detalles físicos y psicológicos y por la investigación minuciosa. mientras que en aquél predomina lo objetivo. Estilo y forma: la retórica romántica y prefiere la prosa sobria. rechaza la tendencia romántica a la presencia constante del autor en todo lo que escribe. Los personajes ya no son arrastrados por fuerzas desconocidas. sino que todas sus actuaciones tienen una explicación natural. Se manifiesta contra todo subjetivismo.net | 54 . aunque en verdad sea mucho más que él. pretende a veces la exactitud científica tanto en los ambientes. En consecuencia. ya sean de burgueses o de humildes. el escritor no debe permitir que su propia ideología aflore en sus textos. ya que se vale del método científico para efectuar un acercamiento riguroso y objetivo a la existencia humana. El naturalismo es una forma de concebir la existencia humana y un método para estudiar y transcribir el comportamiento humano. La novela es como una descripción histórica de algo que realmente ocurrió a personas. Las situaciones particulares son sus preferidas para mostrar cómo los personajes se mueven en un ambiente determinista.

Debido a su brevedad. cuyas actuaciones obedecían a sus instintos. Sus temas predilectos: el alcoholismo. al igual que el realismo. de ahí la preferencia por las novelas-o series de novelas-cuyos personajes son psicópatas. el adulterio y la miseria. más aún.net | 55 . Cosmovisión: El naturalismo presenta seres humanos.www. hijo www.ceneval. la prostitución. y explicaba los hechos y las conductas humanas como producto de fuerzas físicas gobernadas por las circunstancias que controlan su entorno. Características del Arte y la literatura • Es una interpretación artística que intenta demostrar su validez en términos de las ciencias experimentales. Es determinista: el individuo está determinado por el medio en que vive. el cuento es muy escaso. La técnica es científica: las descripciones naturalistas pretenden reproducir la realidad pero apoyándose en las leyes que hay detrás de las apariencias y siguiendo los métodos de observación de las ciencias experimentales. • • • • • Obras y Autores más representativos: Francia Género OBRA Henri Beyle Realismo Novela Honore de Balzac Gustave Flaubert Emile Zola Naturalismo Novela Edmond Goncourt Jules Goncourt Teatro Alejandro-Dumas. alcohólicos. tarados. y.ceneval. tuvo mucha influencia por parte de los avances científicos y sociales que se dieron en la segunda mitad del siglo XIX. se estudia al hombre como un conjunto de átomos cuyas acciones están determinadas por necesidades animales. El autor hurga con “un bisturí despiadado en las llagas sociales…” Predomina la novela: se prefiere la descripción al diálogo. ya que el escritor necesita mayor espacio para comprobar sus teorías. estudiaba.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El aspecto económico de esta corriente. El hombre del naturalismo. en general. Los personajes son prisioneros de la herencia o del ambiente. seres que sólo obedecen sus impulsos naturales.

varios países. y Estados Unidos. se dio primero: Las migraciones en busca de una vida mejor. En el aspecto social. fue el desarrollo de la economía capitalista.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hipólito Taine España Vicente Wenceslao Querol Realismo y Naturalismo Poesía Ramón de Capoamor José María Gabriel y Galán Manuel Bretón de los Herreros Drama Ventura de la Vega Abelardo López de Ayala Leopoldo Alas Narrativa Pedro Antonio de Alarcón Juan Valera Literatura del modernismo y generación del 98 Periodo que abarca: MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98 A este periodo del modernismo y generación del 98 se le conoce históricamente. tales como el petróleo y la electricidad. como Italia y Alemania.ceneval. www. segundo: En la población urbana se hace muy marcada la diferencia entre el mundo del proletariado que sólo tiene la fuerza del trabajo. iniciándose la era del intercambio comercial mundial. consolidan su capacidad expansionista y su poderío militar y económico. lo cual dio como resultado “la segunda revolución industrial”. además del dinero.ceneval. al mismo tiempo que hay conflictos en los Balcanes. Contexto histórico. La consecuencia de los avances y progresos. Inglaterra y Bélgica.net | 56 . social: MODERNISMO En el aspecto político. en Europa. tanto de los campos hacia los centros fabriles como de varios países de Europa hacia América. y el mundo elitista de los políticos y burgueses que. en América. Francia. Los progresos de la técnica estaban dirigidos principalmente a mejorar las máquinas de las fábricas y los medios de comunicación. adquieren su unificación definitiva. y tiene lugar los últimos años del siglo XIX y principios del XX. político. tienen también el poder. como “el fin de siglo”. Los avances de la ciencia propiciaron el desarrollo de la técnica y el logro de importantes descubrimientos.www.

por lo que España tiene que firmar el tratado de París en 1898. algunos hechos de mayor relevancia fueron: La producción en cadena. En 1895. Las últimas posesiones españolas. La población se integra en su mayoría por la masa rural.www.ceneval. Cuba y Puerto Rico. Características del Arte: • • • • • • • • • Se da una renovación a la pintura mediante técnicas impresionistas Se trata de reflejar la verdad del objeto a través de la impresión que causa en el artista. si no con el sentimiento. dominada por los caciques. también existe el proletariado industrial y la aristocracia burguesa. se da de dos maneras fundamentales. según los filósofos que mayor influencia tuvieron: kierkegaard consideraba que la fe cristiana no puede hallarse por medio de la racionalización. la ampliación de mercados por medio del intercambio comercial internacional y el mercado de las materias primas y de los metales preciosos. Sucesos económicos: Se desarrolló una economía capitalista a raíz de los avances y progresos industriales. Cosmovisión: La manera de percibir la realidad en este periodo.ceneval. Mayor importancia de la forma que del contenido Musicalidad del lenguaje Brillantez sonora y visual Artificialidad Cosmopolitismo Gusto por el lujo Frivolidad www. en el que compromete a abandonar los restos de su antiguo imperio. audaz y emprendedor. Filipinas. moderno. En el modernismo el hombre busca un mundo nuevo. es por la intuición y no por la razón que obtenemos en el conocimiento directo e inmediato de las cosas. apoyadas por Estados Unidos. se inicia la guerra colonial. de igual manera el hombre llega a conocer a Dios después de conocer su interior. A este suceso se le conoce como “el desastre del 98”. es decir se oponen al racionalismo: la vida es el valor fundamental. Esta situación da como resultado la decadencia y el debilitamiento del sistema. luchan por adquirir su independencia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Generación del 98 A finales del siglo XIX la política en la Península Ibérica está controlada por los conservadores y los liberales que se alternan en el gobierno. el hombre puede convertirse en superhombre por su propia voluntad.net | 57 . En cuanto a Bergson y Nietzche son vitalistas. La escuadra española es destrozada en Santiago de Cuba.

www. Espíritu de protesta y rebeldía que combate los valores tradicionales y se manifiesta en el abandono de la ampulosidad con el uso de palabras fuertes. encontramos: • • • • • La espiritualidad y religiosidad (concientización de la muerte) El aristocratismo.ceneval. se tomaron las siguientes características: • Búsqueda de lo lejano (lo exótico. Nietzche. áridas y brutales. etc. lo que resulta en su estilo Sui generis. • Por parte de los parnasianos. medieval y renacentista. símbolo o reflejo de la realidad existente. La musicalidad La renovación del verso y la prosa. Verlaine. manejo virtuoso de la lengua e imitación de la antigua versificación griega.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Características de la Literatura: Moderna El modernismo gozó de los principios del parnaso y simbolismo y se caracterizó por: • • • • • • Repudio de lo convencional y dogmático Rebeldía contra los convencionalismos sociales. Afrancesamiento. muy realista o muy refinado. La preocupación forma (invención verbal. El modernismo se inspiro en otras dos escuelas literarias: el Parnaso y el simbolismo. Darío.ceneval. El simbolismo persiguió un mundo profundo y sensible. la antigüedad griega y oriental y la idealización del pasado). La simbolización Generación del 98 • Representa un renacimiento al fecundarse el pensamiento nacional con el extranjero que lo influye a través de Tolstoi.) • En cuanto a las características por parte del simbolismo. la altivez y el desdén por lo vulgar. El parnasianismo.net | 58 . • www. Cosmopolitismo El erotismo como muestra máxima de rebeldía.. Revaloración de la antigüedad indígena. al cual se oponen en la efusiva religiosidad y el misticismo. instauró el culto a la perfección formal.

Estilo electrizante y desarticulado logrado a través de cláusulas pequeñas y sueltas. escribir prosa y poesía pura.net | 59 .ceneval. las actitudes. • • • • • Obras y Autores más representativos: Francia AUTORES Théophile Gautier Parnaso Leconte de Lisle José María de Heredia Paul Verlaine Simbolismo Arthur Rimbaud Stéphane Mallarmé Pierre Loti Post-simbolista Anatole France Hispanoamérica Cuba Nicaragua Colombia Uruguay Julio Herrera y Reissig Argentina Leopoldo Lugones José Martí Rubén Darío José Asunción Silva José Enrique Rodó www. resucitando palabras viejas empleadas en un lenguaje flexible y fragmentado para rescatar al lector del marasmo en que se encuentra. el lenguaje. Esfuerzo por acercarse a la realidad pretendiendo conocer su tierra palmo a palmo.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Amor a todo lo auténticamente español como las tradiciones. el paisaje. Rehabilitación de los artistas primitivos dándoles nuevos valores. los pueblos viejos. Románticos en el sentido de amor a España y resucitar a Larra por su modo trágico y doloroso de verla. el espíritu. Homogeneidad de concientización y formación intelectual de la realidad española cristalizadas a pesar de las diferencias individuales.www.

El termino vanguardia se utiliza para designar a todas aquellas tendencias artísticas que aparecen en la primera mitad de este siglo. ésta se constituye como Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). debido al rápido desarrollo de la industria. El periodo de la Post-guerra: Se caracteriza por los esfuerzos para organizar mecanismos encargados de vigilar y mantener la paz. político. La guerra terminó cuatro años después. y que tienen como finalidad oponerse a lo anterior. En 1918.www. Periodo entre guerras: Rusia hace una revolución.net | 60 . Alemania se rindió oficialmente el 8 de mayo de 1945.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Y Perú José Santos Chocano Manuel José Othón Salvador Díaz Mirón Manuel Gutiérrez Nájera México Luis Gonzaga Urbina Amado Nervo José Juan Tablada Ramón López Velarde Vanguardismo Periodo que abarca: Este periodo abarca la primera mitad del siglo XX. cuando Alemania invadió Polonia. cuando las naciones centrales de Europa capitularon y Alemania firmó el armisticio. Rusia se convierte en República Socialista Federativa Soviética de Rusia y a finales de 1922. dos días después. una situación de desconfianza entre el Este y el Oeste. aceptando los catorce puntos propuestos en Versalles. La segunda Guerra Mundial: Se inició el 1° de Septiembre de 1939. al proponer nuevos conceptos y técnicas.ceneval. es decir. El motivo principal fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo. Contexto histórico. y el inicio de la Guerra fría. varios países. social y Económico: Período pre-bélico: comprende desde los últimos años del siglo pasado hasta 1913. primero para derrocar al zaraismo y después para eliminar a Kerenski.ceneval. tuvieron crecimientos económicos muy significativos. cuyo resultado fue la creación de la ONU. del 28 de julio de 1914 hasta el 11 de noviembre de 1918. capital de Bonia. Inglaterra y Francia declaraban la guerra al país germano. como Inglaterra y Alemania. Cosmovisión: www. La Primera Guerra Mundial: duró 4 años.

La finalidad del arte es reflejar el movimiento de la realidad. Obras y Autores más representativos: www. metáforas. si no que es un punto de llegada al romper con el pasado. Características del Arte: El denominador común a estos diferentes proyectos es la necesidad de buscar nuevas formas de expresión artística y de liberar al hombre de toda traba política.. Se interesa por estudiar los mecanismos del inconsciente porque considera que la expresión de éste es la esencia misma del arte.Experimentación estética: Se llega a concebir el poema como un objeto visual.ceneval. la crueldad y el amor. .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El hombre de este periodo. y todo eso se puede ver o percibir en las características del arte de este periodo. En la pintura se opone al abstraccionismo. pero de una realidad reconstruida o deformada por el artista expresionista. que no se hubiera visto antes. El surrealismo: Pretende construir. entendiendo por tal el inconsciente. Futurismo: Su objetivo básico es el rechazo al naturalismo. El dadaísmo conlleva en su seno el nihilismo. social y religiosa. • • • • Características de la Literatura: • • Antirrealismo y la autonomía del arte (poesía pura) Irracionalismo: Abundancia de IMÁGENES SORPRENDENTES por la asociación atrevida e insólita y la mayor parte de las veces irracional.ceneval. El irracionalismo afecta a todos los recursos expresivos: comparaciones.www. busca entrar en una nueva etapa. Búsqueda de nuevas formas poéticas como el verso libre. El Cubismo: Autonomía de la obra de arte. es decir.. sinestesias. Propuestas de abolición de los signos de puntuación. ideal para transmitir las asociaciones libres. es decir. el funcionar del pensamiento sin la presión vigilante de la razón. Entre todas las vanguardias o “ismos”. las que gozaron de mayor fortuna e incidencia en el continente europeo fueron el Expresionismo. • Expresionismo: postula que el arte tiene que ser creado y debe reflejar la realidad reflejada por la subjetividad del artista. puramente emocional. el Cubismo. Su tema central es la adoración de la máquina como instrumento multiplicador de los poderes del hombre. es decir. el Dadaísmo y el Surrealismo. Su objetivo es captar lo esencial de la realidad. El Dadaísmo: Dadá no pretende dirigirse hacia el futuro. la cual debe expresar lo esencial de la realidad a través de la simultaneidad.net | 61 . de ahí la importancia de la distribución en el espacio de palabras y frases. el terrorismo y la muerte. Entre sus temas se encuentran los llamados antisentimentales. el Futurismo. la duda. busca romper con todo lo que se había venido dando anteriormente. personificaciones.

ceneval.ceneval. www. político. Contexto histórico. se inicia el declive del dominio político europeo. ideológico y cultural. Novela y Poesía AUTORES André Gide Sidonie Gabrielle Claudine Colette Paul Claudel Neohumanismo (Poesía y novela) Marcel Proust Jean Moreas Jean Giraudoux André Breton Tristán Tzara Surrealismo Jean Cocteau Louis Aragon Alemania Expresionismo (Drama) Georg Kaiser Ernst Toller Stefan George Los Nuevos Líricos Reiner María Rilke Hugo von Hofmannsthal Hermann Hesse Novela Franz Kafka Emil Luswig Literatura contemporánea Periodo que abarca: Este periodo a partir de la segunda mitad del siglo XX se presenta en un ambiente de intranquilidad y protesta.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Francia La nueva Revista (Cuento. debido a las circunstancias del momento.net | 62 . social y Económico: Hacia la mitad del siglo XX. la URSS y Estados Unidos surgen como superpotencias que polarizan el mundo económico. militar.www.

La exploración espacial también ha tenido éxitos espectaculares. Cosmovisión: El hombre de nuestros tiempo vive más preocupado quizás.ceneval. www. la URSS se separa de los aliados y en torno suyo aglutina el Bloqueo del Este. favorecida por quienes ambicionan riqueza y control. Características del arte y Literatura: Es difícil precisar las características de la literatura actual.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Al término de la 2da. y se convierte en el primer hombre que llega a la Luna. llamado Sputnik. Se inicia una campaña de descolonización y de nacionalismo. se fomentan los movimientos bélicos para reclamar su independencia.ceneval.www. debido que el salario de los empleados se va empobreciendo. la URSS puso en órbita el primer satélite artificial de la Tierra. En esta época se vive con más temores que anteriores. se dividirá en dos: Tendencias de continuidad y Tendencias nuevas. con su obligada consecuencia “La guerra árabeisraelí”. La guerra Indo-Pakistaní. el problema de la Federación Indochina que culminó con los estados independientes de Laos y Camboya y la división de Vietnam. Estados Unidos inicia su desarrollo espacial y once años después. o de la misma drogadicción que cada ves va en decremento. El nacimiento de Israel. si no a que si lo dice. Otro avance de la técnica es la aplicación de la energía atómica. El conflicto coreano. no duda en recurrir al secuestro y la muerte de cualquier inocente. Las naciones occidentales de Europa y Estados Unidos organizan el Tratado del Atlántico Norte. La nacionalización del Canal de Suez. ya que estamos propicios a caer en problemas sociales como: La drogadicción. la OTAN. puede ser presa de un secuestro. según ellos para olvidar muchos de los problemas que cada uno como persona acarrea en la vida. pero algunos tienen que seguir luchando al darse cuenta que fueron engañados por sus libertadores quienes los hicieron pasar de un tipo de opresión a otro más deprimente. ya no son a decir lo que siente. Etc… En cuanto al campo de la ciencia en esta parte del siglo XX. Tendencias de continuidad: • Análisis interno de las motivaciones de los caracteres. porque sus miedos.net | 63 . La crisis de los misiles en el Caribe. ya que muchos de estos son continuación de las anteriores. que el hombre de la antigüedad. como la sexualidad. la mayoría de ellos la obtiene. Neil Armstrong sale de Cabo Kennedy a bordo del Apolo XI. lo cuales enrolan víctimas con promesas ilusorias. así que para hacer una diferenciación. lo que mejor lo caracteriza son las investigaciones que se refieren al átomo. Los movimientos de liberación nacional. que provocó la guerra entre Egipto. al cual encierra detrás de la llamada “Cortina de hierro”. El terrorismo internacional y local que con tal de lograr sus objetivos. En Febrero de 1958. El empobrecimiento continuo del asalariado. el 21 de Julio de 1969. Guerra Mundial. sienten la necesidad de hacerse dependientes de algún tipo de vicio. a las computadoras y a la astronáutica. Francia e Inglaterra. La revolución cultural china. los complejos y las neurosis. En 1957.

net | 64 .www. Rechaza el capitalismo y favorecen el liberalismo económico. La libertad no es una prerrogativa de lo humano. sino una obligación o una necesidad. especialmente con los débiles. El hombre es y será siempre un ente inacabado porque continuamente se está haciendo y con este quehacer de proyecto se enfila hacia la muerte. sino que ésta pertenece al ser del individuo. • • • Obras y Autores más representativos: Francia Teatro Eugene Ionesco AUTORES Jean Anouilh www. Tratan conflictos morales desde el punto de vista psicológico. descripciones. Abandera los movimientos que defienden los derechos civiles y los principios de libertad y justicia. las corruptelas y los beneficios alcanzados a través de cargos de administración pública. altruismo y hermandad entre los hombres. Repudia los favoritismos. Analizan internamente las motivaciones de los personajes y su influencia en quienes los rodean. sin importar el contenido de la obra o la técnica usada para presentarlo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • En la manifestación externa de la obra-argumento.ceneval. estilo-los escritores se afilian al realismo. Favorece vigorosamente los movimientos tanto pacifistas como ecologistas. en virtud de que pretenden retratar objetivamente la problemática planeada. El hombre no es parte de la sociedad. el chambismo. Desmanda mayores derechos y privilegios para el hombre. • • • • • • Tendencias nuevas: • El tema principal de la obra literaria es el hombre concreto. existiendo con sus situaciones límite y la consecuente angustia. • • El humanismo literario se caracteriza por: • Aborda ideas de amistad.ceneval. Pugna por la revisión de las estrategias económicas y políticas de los Estados modernos. de manera que lo social se lleva como una carga.

premio Nobel a Gabriel García Márquez. En breve cárcel Sylvia Molloy (Argentina.net | 65 . 1914–84) 1967 Nobel a Miguel Angel Asturias. Cronología de algunas obras del Boom [editar]1962 La ciudad y los perros Mario Vargas Llosa (Perú. Cien años de soledad Gabriel García Márquez (Colombia. 1938). 1936). La muerte de Artemio Cruz Carlos Fuentes (México. Cola de lagartija Luisa Valenzuela (Argentina. 1936) 1981 La guerra del fin del mundo Mario Vargas Llosa. Lumpérica Diamela Eltit (Chile. La biografía difusa de Sombra Castañeda Marcio Veloz Maggiolo (República Dominicana. 1912–2001). Julio Cortázar. 1949) www. 1938). 1941). Las genealogías Margo Glantz (México. son los mejores representantes de esta “corriente”. 1924-96) 1980 Respiración artificial Ricardo Piglia (Argentina. Álvaro Mutis. Dona Flor e seus dois maridos Jorge Amado (Brazil. Carlos Fuentes o Juan Rulfo. 1939) 1969 Hasta no verte Jesús mío Elena Poniatowska (México.ceneval. 1930) 1982 La casa de los espíritus Isabel Allende (Chile. Alejo Carpentier.ceneval. Las novelas del Boom se distinguen por tener una serie de innovaciones técnicas en la narrativa. Morirás lejos José Emilio Pacheco (Mexico.www. 1983 Los perros del paraíso Abel Posse (Argentina. José Lezama Lima. 1939). 1928). Mario Vargas Llosa.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo André Malraux Novela Francois Mauriac André Maurois Alain Robbe-Grillet La nueva novela Claude Simon Jean-Paul Sartre Existencialismo Albert Camus Italia Giuseppe Ungarentti Poesía Pura Eugenio Montale Salvatore Quasimodo Guido Piovene Narrativa Alberto Moravia Italo Calvino BOOM LATINOAMERICANO El Boom Latinoamericano hace referencia a la literatura hispanoamericana publicada durante el tercer cuarto del siglo XX que dio difusión en Europa a los autores del sur del continente americano. 1932) 1970 "El obsceno pajaro de la noche" José Donoso (Chile. como el Realismo mágico y Lo real maravilloso. 1928) 1963 Rayuela Julio Cortázar (Argentina. Miguel Ángel Asturias. 1942). Escritores como Gabriel García Márquez.

ceneval.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1984 A república dos sonhos Nélida Piñón (Brasil 1936). 1940) www. La nave de los locos Cristina Peri Rossi (Uruguay.net | 66 .ceneval.

www.ceneval. neologismo tomado por Cansinos-Assens para titular un manifiesto en el que se enuncia el propósito fundamental del grupo: Abandonar las técnicas de expresión poéticas del modernismo decadente y crear un arte nuevo. El surrealismo y en cierta medida todos los movimientos de vanguardia rompen la fórmula tradicional anulando la represión de la forma en busca de una total libertad. Escritor Conrado Nalé Enrique Buenaventura Egon Wolf Carlos Solórzano Sebastián Salazar Franklín Domínguez Mario Benedetti Obras El pacto de Cristina En la diestra de Dios Padre Los invasores Las manos de Dios Amor El último instante Ida y vuelta www. Los iniciadores de este movimiento. de la razón y de la lógica como únicos medios de aprehender la realidad.net | 67 . Lo fantástico coincide con la liquidación o el descrédito del positivismo. son Gerardo Diego y los argentinos Jorge Luis Borges y González Lanuza. El Realismo Mágico Realismo mágico y lo Real Maravilloso de Márquez y Carpentier constituye la fórmula narrativa bajo la cual se ha pretendido singularizar la narrativa actual. abierto a los movimientos de vanguardia europeos. Como ejemplo se puede presentar su poema “Arte poética:” La Literatura Fantástica “La Literatura Fantástica Latinoamericana es una de las corrientes narrativas más notables.ceneval. El nombre “realismo mágico” fue creado por Franz Roh en 1925 a propósito de una corriente pictórica alemana posexpresionista que surge como una reacción a los excesos de este movimiento. de mayor arraigo y proyección en el mundo literario. El creacionismo El Creacionismo es una versión americana del Ultraísmo español. El Creacionismo fue patrocinado por el poeta chileno Vicente Huidobro.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Características del arte y la Literatura: El Ultraísmo “Movimiento literario español de vanguardia desarrollado entre 1918 y 1922 año en que deja de publicarse la revista Ultra. aparte de Cansino-Assens.

De ahí que. Precisamente. como la secuencia rigurosa de la comunicación. oímos frases como “préstame tu engrampador”. las palabras se usan de modo coherente sobre la base de ideas bien concebidas. Dichos vocablos correctamente pronunciados y escritos son : engrapador. hoy en día el razonamiento verbal ha devenido en una disciplina cuyo contenido se ubica en el ámbito de la comunicación. racional y aplicativo del idioma. etc. la inclusión y la exclusión. Desde que nacemos hasta que morimos. “ojalá no haiga más dificultades”. además de reflejarse en la pronunciación incorrecta de los términos. o saludando a algún conocido. El primero significa “espacio de cierto tiempo www. el análisis y la comprensión de lecturas. etc. la unión de estos dos términos nos hace pensar en aquel proceso mental que consiste en reflexionar ordenadamente sobre las palabras que utilizamos. también se evidencia en la estructuración inapropiada de las expresiones. este es el ámbito que compete a una disciplina tan contemporánea como el razonamiento verbal.ceneval. El área de razonamiento verbal mide en potencial lingüístico y las habilidades adquiridas para comprender conceptos y analizar situaciones específicas. debido a que su esencia involucra el desarrollo de aquellas habilidades naturales que todo ser humano posee. como : las secuencias. “voy a tipiar esta monografía”. Dicho contenido comprende fundamentalmente el estudio de los aspectos dinámico. Esto quiere decir que primero debemos pensar y luego hablar. los ejercicios también requieren del uso del sentido común y de la lógica para completar oraciones incompletas.net | 68 . o escuchando alguna emisión radial. cada día vivimos en permanente comunicación. también. al razonamiento verbal también se le denomina aptitud verbal. podemos decir que RAZONAMIENTO VERBAL es aquella disciplina académica que busca dotar al hablante de los medios intelectuales suficientes para hacer un uso apropiado del idioma y un procesamiento provechoso de la información. El dominio del razonamiento verbal garantiza tanto la coherencia de nuestras expresiones. Así. “amaneciste lagañoso”. Por tal motivo. Si no platicamos con alguien. fundamentado en este significado. Para eso utilizamos el medio más eficaz que ha creado el hombre para comunicarse : la lengua (llamado idioma cuando se trata de la lengua oficial del país). Esta disciplina atañe a la capacidad para desempeñar cabalmente tanto en el papel de emisor como el de receptor. que nos provee de los elementos necesarios tanto para expresarnos como para buscar y captar información.ceneval. así como las relaciones lógicas que se plantean entre ellas. pero sin embargo no confío en ti”. a su vez. lo cual supone un uso consciente y razonado de las palabras. Estos dos casos de redundancia demuestran el desconocimiento o conocimiento impreciso de los significados de los términos lapso y pero.www. Por su parte. El hecho de hablar por hablar. por no haber pensado previamente en ellas. haya y tipear. Esto quiere decir que si las ideas son concebidas y estructuradas con palabras. verbal es todo aquello referente a la palabra.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Razonamiento verbal Todos los actos humanos giran alrededor en torno al proceso de interacción social. En consecuencia. legañoso. estamos leyendo un libro o viendo un programa de televisión. Razonar significa “discurrir o pensar ordenadamente para llegar a una conclusión”. sino también desarrollar la actividad científica con mayor solvencia intelectual. En el nivel de la oración. “te aprecio mucho. El diario acontecer demuestra que así como nuestro pensamiento se organiza a través de la lengua. Por ejemplo. en las cuales se pone de manifiesto que en muchas ocasiones usamos incorrectamente las palabras. El razonamiento verbal incluye. Existen varios tipos de ejercicios de razonamiento verbal que combinan el conocimiento lingüístico de las palabras y sus significados. Sabemos que el pensamiento y la lengua están estrechamente vinculados. Implica optimizar aquellas aptitudes o cualidades inherentes que permiten al individuo no sólo utilizar la lengua con propiedad y fluidez. Esto quiere decir que se refiere a aquella facultad humana que permite usar correctamente la palabra. ésta se usa correctamente gracias al pensamiento. se oye decir “todo cambió en ese lapso de tiempo”. Sin embargo. ¿Qué es el Razonamiento Verbal? El vocablo razonamiento proviene del verbo razonar.

¿Cuáles son los temas del Razonamiento Verbal? La aptitud para el manejo del idioma es aquella disposición natural que podemos desarrollar sobre la base de una ejercitación constante y metódica. objetivos y métodos propios. Por su parte. lo cual no supone dependencia. sin embargo. seleccionar. Por : Academia ADUNI. lógica y semántica. la comprensión de lectura se propone desarrollar la capacidad de análisis y síntesis. la vida económica o la política de un pueblo o nación”. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo transcurrido” y el segundo es una conjunción adversativa. De este modo.ceneval. asimilar los sentidos de dichas palabras en contextos mayores. “La lectura nos permite entrar en contacto con otras maneras de ver la vida. sino mutua contribución. Por consiguiente. como disciplina. El razonamiento verbal no es una excepción. el razonamiento verbal. y la comprensión de lectura. que es el supino del verbo “legere” cuyo sentido primario es. al igual que en la comprensión de lectura. pero no por culpa del tráfico. sólo debió decirse “todo cambió en ese lapso” y “te aprecio mucho. o Comprensión de Lectura. Los sinónimos y antónimos permiten manejar los significados de dichas palabras. el estudiante observará que sus habilidades verbales se desarrollan más y mejor sobre la base de los conocimientos elementales de estas disciplinas. aunque cada cual las enfoca de un modo especial. o Oraciones Incompletas. o Analogías. Además. que es el significado de la palabra tráfico. Realmente. las oraciones incompletas. no hay ciencia ni materia alguna que pueda desarrollarse independientemente de otras. Si bien es cierto que el razonamiento verbal mantiene un vínculo esencial con las disciplinas mencionadas. conocer las relaciones que existen entre ellas. toma los aportes de otras disciplinas como la semántica. es obligación suya nutrirse de estas disciplinas para encarar con mayor solvencia el aspecto práctico del razonamiento verbal. Lo que pudo haber dicho el hablante. Proviene del vocablo latino “lectum”. o Antónimos.net | 69 . las analogías. elegir. y son los siguientes : o Sinónimos. requiere del dominio de los conceptos elementales de gramática. más bien se hallan fuertemente vinculados entre sí. y que el desempeño en las oraciones incompletas. ¿Con qué disciplinas se vincula el razonamiento verbal? Es necesario reconocer que el manejo de los sinónimos y antónimos requiere de ciertos conocimientos sobre semántica. • La comprensión de lectura. sino también a capacitarnos para captar las diferencias que existen entre los diversos matices significativos de los vocablos. Quien se expresa de este modo está atribuyendo su tardanza a la circulación vehicular. lo que le permitirá al lector apreciar con mayor objetividad la realidad que le rodea. dicho vínculo no supone que el objetivo del curso sea estudiar. Las analogías desarrollan nuestra habilidad para la identificación de las diversas relaciones que se producen entre vocablos y contextos. Mayor desconocimiento se nota cuando alguien dice “llegué tarde por culpa del tráfico”. pero no confío en ti”. está constituido por cinco temas que poseen principios. la morfología y la lógica. entender las estructuras que se elaboran con las mismas. contenidos. Esta es una tarea previa o paralela que debe realizar el estudiante. con lo cual inculca el uso coherente y preciso de los términos. características. Finalmente. Todos sabemos que los conocimientos no están separados. En tal sentido. debemos entender la importancia de hacer un estudio concienzudo de cada uno de estos temas. la sintaxis. Por esta razón. “Es la interpretación y selección de un mensaje que se ha recibido por escrito”. Estos temas proveen al estudiante de los ejercicios necesarios para desarrollar aquella aptitud verbal o disposición natural. Los sinónimos y antónimos no sólo contribuyen al incremento de nuestro vocabulario. es que llegó tarde por causa del congestionamiento vehicular. ni mucho menos profundizar tales disciplinas.www. de comprender el fenómeno de la producción de desarrollo. Esto podría tomarse como una broma de mal gusto o una tonta justificación.ceneval. el vínculo con estas materias está basado en la necesidad de aprovisionarse de los fundamentos necesarios para la sistematización del estudio de nuestra disciplina. las oraciones incompletas constituyen el tema que vincula los aspectos lógico y gramatical de las diferentes construcciones idiomáticas. Todos los temas giran en torno a las palabras.

O Dinámica: Es una práctica sistemática de lectura rápida y comprensiva. enciclopedia y de otros textos.www. etc.Influir en la manera de pensar. El éxito o el fracaso depende en gran parte de la eficiencia en la lectura.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo LEER: La lectura permite la comprensión y la interpretación • La lectura es importante porque: A través de ella se adquiere la mayoría de los conocimientos..Profundizar o ampliar los que ya se tienen. O De Consulta: Sirve para ampliar los conocimientos a través del diccionario. O Estructural o Analítica: Revisión general. Las lecturas se clasifican de acuerdo a: La finalidad del lector.Distraerse o pasar un rato agradable. Proporciona diversas emociones. Las finalidades del lector según los estudiosos de este campo...net | 70 .. A través de ella se transmiten los conocimientos de una generación a otra. 2. De acuerdo a los fines de su naturaleza las lecturas se clasifican en: O De estudio: Su objetivo es aprender con un método para un curso. y a la naturaleza de la lectura. sentir y querer. reducen a cuatro: 1.ceneval. Aumenta nuestra cultura. un examen.Adquirir conocimientos sobre una materia. 3. 4. Es la práctica de mayor importancia en el estudio. O De Información: www. para tener una visión de las partes y contenido de un libro.ceneval.

etc.ceneval. O La Lectura Estructural o Analítica: Tiene por objeto conocer el libro y clasificarlo ¿Que tipo de libro es? Explosivo.. que sea polemista comprometido. en leer para comprender el contenido del escrito... que este tipo de lectura se distingue por dos características correlacionadas: Aumentar la comprensión (la capacidad de comprensión) y aumentar simultáneamente la velocidad de la lectura. informe. ¿Que es lo que busca expresar?. periódicos. ¿Que asunto trata?. para poder hacer una reseña o comentario y así elaborar un juicio o apropiarse de una nueva idea. los principios.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para conocer el área que le interesa al lector.. O La Lectura Dinámica: Consiste en mejorar el rendimiento del lector a fin de que este pueda leer provechosamente la mayor cantidad de información escrita.net | 71 . tesis. se valora el conocimiento. por medio de folletos. O De Investigación: Se realiza en diferentes libros y materiales para obtener información necesaria para elaborar una monografía. • Otra clasificación de las lecturas es la que se hace. por goce estético... O De Recreación: Para descansar. de las aplicaciones. lo convergente de lo divergente. etc. los datos e informaciones. ¿Cual es su estructura formal?. de divulgación. la reflexión. lo exclusivo. ensayos. de las opiniones. de lo común. Es una lectura reflexiva sobre la intención ideológica del autor.. de lo discutible. etc.ceneval. de los efectos. de consulta. ¿Por que? O La Lectura Creativa: Exige un lector capaz de crear proyectos complementarios vinculados con una obra. la condición. REQUISITOS DE LECTURA Para el logro de una buena lectura debemos cubrir determinados requisitos como son: www.. las causas. testigo presencial capaz de expresarse a propósito de la obra por media de trabajos escritos cuyo requisito consiste en saber leer a profundidad. atendiendo a la forma como se realiza lo lectura: O La Lectura de Comprensión: Consiste. O Crítica o Evaluativa: En ella se interpreta. Es decir. la emoción. revistas científicas o especializadas. Saber distinguir: lo fundamental.. lo comprobado. los hechos. libro. imaginativo. de lo accesorio. ¿Que problemas quiere mostrar o solucionar?. de lo condicionado. ensayo. buscando estimular la imaginación. ¿En que partes esta dividido?.

será imposible que logremos una buena lectura. fijando su mente en el contenido y desarrollo de la obra que comenzó a leer con el fin de evitar la dispersión mental. saber que su único recurso es leer determinada obra. • Elegir bien el texto que vamos a leer: Por más que haya disposición a leer un libro. Hará esto con muy buena disposición. emprenderá la tarea con toda atención. • Constancia: Para que la lectura tenga éxito dependerá del emperio y asiduidad con que la realicemos. se acerca a un libro. • Interés: Un estudiante puede tener interés en aprobar un examen y.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • • • Motivación Interés Atención Constancia Que el texto sea de nuestro nivel Motivación: Para iniciar la lectura con disposición se necesita que lleguemos impulsados por algún motivo.ceneval. sin captar su significado. hará que nosotros solo veamos figurillas de tinta. El desconocimiento de los términos y situaciones que en el se manejen. • Atención: Una vez que el lector esta bien motivado e interesado. Por ejemplo la curiosidad por conocer el estilo de algún autor. www.www. Es indispensable elegir bien lo que se lea TÉCNICAS DE LECTURA PRIMERA TÉCNICA EXAMEN Y REPASO En conclusión. Consiste en la observación panorámica del libro para formarnos una opinión acerca de su contenido y la manera de tratarlo.net | 72 . todas las técnicas señalan caminos similares para llegar finalmente a la selección de ideas e interpretación del mensaje. Esta primera técnica comprende cuatro etapas: 1) Examinen el libro-. si este se encuentra muy por encima de nuestra preparación intelectual. el índice general y algunos párrafos de algún tema que conozcamos mejor. Esta observación se logra leyendo la introducción o prologo.ceneval.

ya que su finalidad es el significado de las palabras que describen los objetos o las ideas. sus enunciados nucleares y sus jerarquías conceptuales. es decir. el lector repita con sus propias palabras el contenido. etc. El lector autentico debe ser capaz de traducir a sus términos cotidianos la experiencia que le dejo la lectura y relatarla en palabras comprensibles para el y para las personas que tengan su mismo nivel. Todas las técnicas para una eficiente lectura de comprensión. 3) Señalar las palabras clave y analizar la relación entre ellas. En las obras informativas lo principal es el contenido. Toda lectura en sentido estricto. tienen que referirse a la captación de los dos elementos del contenido. 7) Elaborar el resumen con base a las respuestas. 2) Localizar e investigar los términos desconocidos.net | 73 .ceneval. Si podemos dar respuesta a tales preguntas. Etimológicamente Comprensión significa alcanzar o captar algo. epígrafos. Si lo hace puede estar seguro deque lo ha asimilado.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2) Formular preguntas: Con base en los Índices.. habremos captado lo que nos interesaba de este párrafo. 6) Resolver el cuestionario incluyendo las preguntas. Se podrán subrayar las ideas principales y consultar las palabras de difícil comprensión en el diccionario. de ese capitulo. 4) Repasar: Se sugiere que al terminar cada apartado o unidad. la finalidad es comprobar si la lectura responde o no a esas preguntas. 4) Enunciar el tema en forma breve. Pasos de la lectura de comprensión: 1) Realizar una lectura general del texto. 5) Formular preguntas para identificación de las ideas principales. de esa pagina. Aquí sugerimos las siguientes: a) Formulación de preguntas: Para captar la idea principal o el enunciado nuclear de un párrafo. etc. SEGUNDA TÉCNICA LECTURA DE COMPRENSIÓN Es aquella que en un texto (científico. en tanto que en las expresivas lo que mas importa es la forma. etc. clara y precise.ceneval. www.) nos permite captar el contenido de este. subtítulos. escolar.www. 3) Leer: Se deberá adoptar una posición adecuada. técnico. ayuda mucho la formulación de preguntas adecuadas. debiera ser lectura de comprensión.

porque para conocer su significado nos basta con una definición ostensiva. que es de nivel dos. habrá términos mas cargados de significado.se encuentran varios niveles.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo b) Relaciones terminologicas: El otro aspecto del contenido es la jerarquía entre los conceptos.net | 74 . el ideal serio jerarquizar sus conceptos haciendo explicitas los relaciones que se encuentran entre ellos. El resumen consiste en un extracto del texto o párrafo leídos. Habrá términos en segundo nivel. De estos los principales son el resumen y la síntesis. El resumen debe contener los enunciados nucleares. EJEMPLO Dice la física: (1) Potencia es el trabajo efectuado en la unidad de tiempo. para ser comprendidos. “cuerpo”. I “términos”. Ambos auxiliares son una prueba o manifestación deque el sujeto efectivamente realicé una lectura de comprensión.www. Asimismo. están los términos para cuya comprensión basta una definición ostensiva. que son de nivel uno y “fuerza”. o nivel básico. El concepto (3) es de nivel dos porque para entenderlo necesitamos conocer “movimiento” que es de nivel uno. En primer nivel. cuya comprensión solo Serra posible recurriendo a las significaciones de otros términos de niveles anteriores.ceneval. La síntesis es una captación de más alto nivel que el resumen y consiste en dos pasos: 1) Traducir al lenguaje propio el contenido del texto. con las propias palabras del autor. los cuales. www. 2) Tomar nota en algún cuaderno. es decir mostrar los objetos a que se refiere. 3) Hacer resúmenes y síntesis. “movimiento” y “desplazamiento” son de nivel uno. Para obtener una comprensión complete de un texto. por ejemplo: 1) Subrayar a lápiz algunas frases. que se conocen como mecanismos externos. En la terminología propia de un texto -sobre todo en los científicos y en los escolares.ceneval. (2) Trabajo es el desplazamiento que realiza un cuerpo por la acción de una fuerza. porque para entenderlo necesitamos “tiempo” que es de nivel tres. El concepto (1) es de cuarto nivel. c) Mecanismos externos: Existen algunos auxiliares para la aplicación de cualquier técnica de lectura. “tiempo”. ya que para entenderlo necesitamos conocer “desplazamiento” y “cuerpo”. El concepto (2) es de nivel tres. (3) Fuerza es toda causa capaz de producir un movimiento o modificarlo. necesitan ser definidos recurriendo a los del primer nivel.

Realiza la redacción definitiva.. al lado de. PARÁFRASIS. Manifiesta una forma de respuesta por parte del lector..Escribe las palabras clave del texto y cámbialas por sus sinónimos. Phrasis: Locución. Es la interpretación personal de un texto.. comprender el mensaje de un texto.. Propicia la selección de un vocabulario adecuado. equivale a realizar la mitad del proceso comunicativo. pues la intención de quien escribe es provocar una reacción de quien recibe el mensaje. “La paráfrasis se considera una traducción que imita el texto original pero sin reproducirlo con exactitud”. puesto que.net | 75 . EJERCICIO TEXTO ORIGINAL: DEMOGRAFÍA www. PARAFRASEAR: / Habilidad que requiere de gran capacidad de comprensión como lector. Proviene de los vocablos: Para: junto.ceneval.Redacta el borrador de la paráfrasis 6. Constituye un recurso útil para la elaboración de fichas de trabajo. Contribuye a aprender más adecuadamente la información que proporciona un texto.ceneval. 3.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2) Explicar las relaciones jerárquicas que hay entre los términos o conceptos de dicho texto. “La paráfrasis es una forma de descodificación que muestra de manera objetiva como se ha comprendido la información proporcionada por un texto”..www. • • • • • • Ayuda a explicar y comprender mejor el mensaje de un texto. Ventajas que ofrece la paráfrasis como forma de expresión. 5.Lee cuidadosamente el texto 2.Identifica el mensaje esencial.Consulta en el diccionario las palabras que no hayas entendido. Pasos para realizar una paráfrasis: 1. Conduce a un mejor desarrollo de las capacidades de estudio. 4..

PASOS PARA ELABORAR UN RESUMEN: 1. Además. Se han realizado hasta la fecha 10 censos de este tipo. con cifras por municipios. En México. incluya las ideas del autor. el próximo se efectuara en marzo de 1990. demos. describir. pueblo y grapho. como son: sexo. ocupación. con datos generales y por entidades federativas. es una importante disciplina auxiliar de la Economía que tiene por base la estadística de la población. 3. un capitulo o una obra. los Censos Generales de Población se levantan cada diez anos y captan diversos informes sobre las características de los individuos.-Comprender: Interpreta con tu vocabulario el Texto. 5. que significa pueblo y grapho.-Seleccionar: Distingue las ideas esenciales. En México los Censos Generales de Población se realizan cada diez anos y captan diversos informes sobre las características de la población. proviene del gr. 4. estado civil. La Demografía es una disciplina auxiliar de la Economía.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La demografía (del gr..ceneval. RESUMEN: Es la exposición reducida de un texto. alimentación. grado de escolaridad. ¿PARA QUE SIRVE EL RESUMEN? • • • Para comprender mejor un tema Pare estudiar con mayor facilidad un tema. que permite conocer con que potencial humano se cuenta y como esta constituido. describir). La información censal se presenta en un resumen general. 2. etc.ceneval. EJEMPLO www.-Escribir: Enlaza adecuadamente las ideas. demos. edad. permite utilizar los datos sobre la población del país en los anos censales. Es distinguir las ideas esencia-les de un texto. Poder estructurar un examen. es aun mas interesante saber con que potencial humano se cuenta y como esta constituido.-Comparar: Revise que el nuevo Texto.Leer: Realice una lectura general y otra párrafo par párrafo. La elaboración de estadísticas permanentes.net | 76 . se publican en volúmenes especiales para cada una de las entidades de la Republica. Estos datos son importantes para planear el crecimiento económico del país. (*) PARÁFRASIS DEMOGRAFÍA La palabra Demografía. Si para la Política Económica es imprescindible el conocimiento de los recursos naturales y de los bienes de capital disponibles.www.

proviene del vocablo latino synthesis= Composición-unión. Por las mañanas.net | 77 . y le deje tiempo para las situaciones que verdaderamente necesitan la intervención masculina. especialmente. EJEMPLO TEXTO ORIGINAL: ELEMENTOS ARTÍSTICOS DEL ARTE GÓTICO (J. pero no arranque de inmediato. interesándose por el funcionamiento del coche. cerciórese que la presión de las llantas es correcta. Localiza la idea básica de cada párrafo Busca en el diccionario las palabras de difícil significado Enlaza las ideas básicas de cada párrafo (resumen) Cambia las palabras que usa el autor por las que tú utilizas. los balines de las punterías”. las relaciones. el le agradecerá que comparta la carga del matrimonio. el mundo del automóvil no es tan privativo del varón como parece. Lo mismo que las personas. solo de los mas importantes” “La síntesis no es detallada.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo TEXTO ORIGINAL: “Es muy bonito que las personas se ayuden entre si. señora. El agradecerá que comparta el cargo del matrimonio. no de todos. colabore. colabore. ayude a su compañero. Por ejemplo. sigue los siguientes pasos: • • • • • Realiza una lectura general del texto.ceneval. interesándose por el funcionamiento del coche. Puedes agregar un comentario. señora. RESUMEN “Ayude a su compañero. los pequeños detalles de la vida cotidiana.ceneval. espere un momento a que la bomba del aceite lubrique los componentes y. Manuel Lozano) www. ponga en marcha el auto. es general” “La síntesis se expresa con tu propio vocabulario” Elaboración de una síntesis: Esta es muy sencilla. “Composición de un todo por la reunión de sus partes” “Es el compendio de algunos aspectos de un Texto. los pequeños detalles de la vida diaria. el automóvil necesita alimentación y verificaciones periódicas para obtener de el un mejor funcionamiento. las relaciones.www. el automóvil necesita alimentación y verificaciones periódicas para obtener de el un mejor funcionamiento” SÍNTESIS La palabra síntesis. revise el nivel del agua del radiador. lo mismo que las personas.

-Escribe las ideas principales. el origen del arte gótico fue en Francia a principio del siglo XIII.-Elabora el esquema. “Es una estructura de las partes importantes de un asunto”. El arquitecto gótico ignoro la ley de la gravedad y su verdadera obsesión fue la verticalidad. Pero el peso es distribuido entre los arbotantes y los estribos que rematan en pináculos. La palabra gótico la utiliza por primera vez Rafael Sanzio para designar el periodo anterior al Renacimiento. 5. la utilizo por primera vez Rafael Sanzio para designar el periodo artístico anterior al Renacimiento y gótico vino a significar arte bárbaro. CUADRO SINÓPTICO “Es la representación grafica.. para esto se sirvió de nuevos materiales como el cemento y el hierro. esta acumula los empujes de peso en un punto determinado y con ello desaparecen los macizos muros románicos que serán sustituidos por amplios vanos. es por ello que el muro llego a perder su función de soporte y pudo ser sustituido por las policromas vidrieras.ceneval. La palabra gótico según Vasari. aunque creemos que de forma intencionada hubo una asimilación de diptongo y la palabra no debía de ser gótico. subtítulos. El origen del arte gótico esta en Francia y se inicio en los primeros anos del siglo XIII. pues el arte ojival parece una arquitectura producida por verdaderos magos. una división. www. inicios. mas importantes del tema. objetiva y partes esenciales de un todo”. SÍNTESIS: Según la historia del arte.ceneval. sustituyendo los muros por luminosas vidrieras de colores.) 3.-Localiza los apartados (títulos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El arte gótico en cuanto a sus elementos arquitectónicos. Hubo un verdadero afán por la luz y procuro prescindir de los gruesos muros del románico que tenían que soportar las pesadas bóvedas de canon.Realiza una lectura general del Texto 2. Las bóvedas descansan sobre pilares que tienen un muro central de columnas adosadas o baquetones. aunque su principal característica que es la bóveda ojival de crucería ya había sido usada por los musulmanes españoles. las ventanas o vanos están limitados por un arco ojival con esbeltas columnas de fina tracería. sino poético.-Relaciona los contenidos.. una clasificación. el numero de columnas depende del numero de nervios de la bóveda. que quiere decir mágico. es una evolución del románico. 4. PASOS PARA ELABORAR EL CUADRO SINÓPTICO: 1. etc. La arquitectura gótica empleo el cemento y el hierro en las construcciones. Los elementos básicos de la arquitectura ojival son el área apuntado y la bóveda de crucería.www. CONTENIDO DEL CUADRO SINÓPTICO: El Cuadro Sinóptico contiene una enumeración.net | 78 . Los elementos arquitectónicos básicos fueron el arco apuntado y la bóveda de crucería.

Contienen un relato sobre algún acontecimiento real o ficticio. Estas son composiciones escritas en prosa. Pone en práctica tu capacidad para discernir Facilita el estudio.net | 79 . desarrollo y conclusión. En general. Comedia: Cuando en la obra predomina un fono ligero y tiene final feliz. Clasificación: Los Textos literarios se clasifican como: narrativos. de lo que percibe y siente en el momento en que escribe la obra. • Los Textos dramáticos. Están escritos para ser representados y dan la idea de que los acontecimientos están ocurriendo en ese momento. El tema tratado podrá estructurarse de la siguiente manera: introducción. El escritor se expresa por media de un lenguaje metafórico y rico en expresividad. www. dramáticos o líricos. Entre este tipo de Texto destacan la novela y el cuento. Tragedia: Se habla de tragedia cuando el personaje principal resulta destruido física o moralmente. se dice que es una comedia. TEXTOS LITERARIOS Los Textos literarios son aquellos escritos en que el autor denota emotividad como producto de la realidad en que vive. desplazado en el tiempo y en el espado. científicos o informativos”.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo VENTAJAS DEL CUADRO SINÓPTICO: • • • • Permite almacenar gran cantidad de información. Despierta tu creatividad. aun cuando se trata de acontecimientos pasados.ceneval. • Textos narrativos. el desarrollo de la obra esta encaminado a presentar como se desarrolla dicho conflicto y cual es su enlace. Los Textos literarios son subjetivos y cada lector interpreta esas obras desde su punto de vista particular.www. EJEMPLO CLASIFICACIÓN DEL TEXTO (Manuel Medina Carballo) “El Texto es todo discurso escrito que giro alrededor de un tema o asunto.ceneval. Textos dramáticos. Drama: Se dice que un obra es dramática si la salvación o destrucción del personaje depende de el mismo. Estos Textos ofrecen como panorama el conflicto entre dos o mas persono/es. El relato lo hacen directamente los persono/es. así como de su ideología. los Textos se clasifican como literarios.

Textos de divulgación: En estos se tratan los ternas científicos en un nivel accesible. sin comentarlos.www. estos. Textos tecnológicos: Estos se basan en los Textos científicos y explican como se aplican en forma práctica los descubrimientos y estudios realizados por la ciencia. ligero y ameno para todo tipo de lectores. Clasificación: Entre los Textos líricos se encuentran: himnos. • Los Textos científicos: Por lo general.net | 80 . Narrativos: CUENTO www. en forma gradual. tecnológicos. son resultados de las investigaciones de hombres especializados en las diversas áreas del conocimiento humano. además de informar sobre los hechos actuales. Textos didácticos: Este tipo de Textos explican. crónica.ceneval. Clasificación: Los Textos científicos se clasifican como: científicos. y se caracterizan porque comunican acontecimientos o sucesos actuales.ceneval. son especialistas quienes escriben este tipo de Texto. de divulgación o de consulta. los conocimientos cinéticos. los conocimientos del ser humano. elegías y canciones. para que puedan asimilarse de acuerdo con el nivel académico de los estudiantes. oportuno y periódico e los hechos de interés. la sociedad y sus fenómenos y procesos. articulo y entrevista. Didácticos. ofrecen la opinión de quien lo escribe. Textos de consulta: En estos se presentan. odas. en forma ordenada y especializada. La noticia y el reportaje constituyen un ejemplo de lo que son los Textos informativos. Su lenguaje esta lleno de tecnicismo y va dirigido a los científicos de las diferentes ramas del saber. Clasificación: Se pueden clasificar como Textos netamente informativos o Textos de comentarios o valorativos. TEXTOS CIENTÍFICOS Los Textos científicos desarrollan a profundidad temas acerca de la naturaleza.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Texto Lírico: En estos Textos se manifiestan sentimientos y emociones puestos en el yo del autor o en boca de un personaje determinado. Los Textos de comentarios o valorativos son. • • • • TEXTOS INFORMATIVOS Los Textos informativos se distinguen por dar la información y el enjuiciamiento público.

net | 81 . comparativas — analógicas www.www.ceneval.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo NOVELA Dramáticos: DRAMA TRAGEDIA COMEDIA Literarios Líricos: HIMNO ODA ELEGÍA CANCIÓN Clasificación del texto CIENTÍFICOS TECNOLÓGICOS DIDACTICOS DE DIVULGACIÓN • El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas • El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos • La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas • El establecimiento de relaciones: — causa-consecuencia — oposición-semejanza — general-particular — ejemplificativas — explicativas.

......net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CAPITULO II CIENCIAS SOCIALES Conceptualización de las Ciencias Sociales……………………………………………………………………...............................ceneval..................................... Ética……………………………………………………………………………………............ Economía………………………………………………………………………………..www.......... Historia Universal y de México………………………………………………………………………………… Geografía Universal y de México………………………………………………………………………………....................ceneval................ Sociología…………………………………………………………………………….... Filosofía…………………………………………………………….............. Civismo….net | 82 ....... www.......

Por otro lado las ciencias sociales se diferencian de las humanidades. Psicología. La característica diferenciadora entre las ciencias naturales y las sociales es que los seres humanos poseen habilidades cognitivas específicas que crean una conciencia y representaciones mentales abstractas que en general influyen en su comportamiento y crean unas reglas de interacción entre individuos complejas. en el estado actual de conocimientos. puede establecer leyes de alcance universal. El comportamiento observado que en ocasiones puede ser inconsciente y diferir significativamente de las intenciones declaradas. por lo que muchas veces el objetivo es simplemente interpretar los hechos humanos. • Otros entienden que las Ciencias Sociales son el intento de descubrir y explicar patrones de comportamiento de las personas y el grupo de personas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo DEFINICION Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos.www. en que las ciencias sociales dan un mayor énfasis al método científico o otras metodologías rigurosas de análisis. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. no estudiados en las ciencias naturales. Estos son: El método de apelar a lo sobrenatural: www. Antropología. aunque abundan en los últimos tiempos los intentos genuinamente científicos de formular predicciones cualitativas. conviene distinguir entre: Las intenciones declaradas que son conscientes y pueden ser recogidas directamente preguntando a los sujetos. La mayoría de las ciencias sociales.ceneval. en fin. Este comportamiento es la descripción material y objetiva de las secuencias llevadas a cabo sin presuponer motivos o intenciones. METODOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES Las Ciencias Sociales se valen de métodos para la solución de problemas que se les presentan a los individuos de la sociedad. ésta es la descripción émica o "emics") de un suceso. Por ejemplo: • Podemos decir que las Ciencias Sociales son aquellas que estudian el comportamiento del hombre que vive en la sociedad. • Otra definición podría ser que estudian el comportamiento del hombre y los distintos aspectos de la sociedad. Pero esta definición está muy generalizada ya que esto puede aplicar a la Sociología.net | 83 . Su principal objeto de estudio es el hombre.ceneval. Dados dos observadores la descripción ética (etológica) o "etics" es el conjunto de hechos observables por ambos con independencia de las interpretaciones que ambos hagan del fenómeno. las interpretaciones de la actividad humana se basan en la comprensión de las intenciones subjetivas de las personas. Las ciencias sociales fueron reconocidas como tal en el siglo XVIII. Aunque tal como hacen algunos teóricos en antropología y sociología. por tanto a diferencia de las ciencias naturales introducir los hechos mentales reales o supuestos. Con frecuencia.

ORIGENES DE LAS CIENCIAS SOCIALES El origen de las Ciencias Sociales tiene mucha relación con la Filosofía (que etimológicamente significa “amor a la sabiduría”) Veamos por qué: El surgimiento de las Filosofías tiene que ver con interrogantes que se formulaban los hombres en la antigüedad. Para qué sirven éstas cosas?. www.ceneval. La intuición: No es un método pero es un medio que puede llegar a ser efectivo para la solución del problema. Economía. Apelan a los milagros. Preguntas que trataron de encontrarle respuestas utilizando -en la mayoría de los casosla observación y el razonamiento. Para dónde iremos?. Que somos?. El método de acudir a nuestro propio conocimiento: Solucionamos los problemas acudiendo a los conocimientos teóricos y prácticos que hemos adquirido. ritos. El método de acudir a la autoridad humana: Aquí se involucra a otra persona para que resuelva o ayude a resolver los problemas que se están confrontando.net | 84 . desatando las siguientes disciplinas: Demografía. brujería. Los cuestionamientos han conllevado a dos concepciones: • El mundo es el producto de la creación espiritual de una divinidad (Dios). Ejemplo: Psiquiatra. Este método es conocido por nosotros ya que muchas personas son supersticiosas. CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES Duverger considera dos tipos de clasificación: Una vertical. autoridad legal.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es la búsqueda de soluciones a través de alguna fuente ultra terrenal. según los diversos aspectos de la vida social dentro de un mismo grupo. ¿De dónde venimos?. • Todo lo existente en el producto de un larguísimo proceso de desarrollo histórico que evolucionó hasta producir un hombre capaz de razonar.www.ceneval. etc.

• Historia universal y de México La historia es el estudio de los hechos y eventos del pasado que nos ayuda a comprender el presente. Sociología Urbana. Las tres ciencias que estudian al hombre social son: •Antropología.ceneval.www. La palabra "Historia" deriva del griego Οιδa ("yo sé"). El segundo tipo es la horizontal. de Οιδa derivó a Ιστορια ("investigación o información") y de allí pasó al latín Historia que se conservó en el español. Ciencias Políticas. Las tres ciencias producto de la actividad del hombre son: •Economía. desde este punto de vista. •Historia.net | 85 . Sociología del Derecho. www. •Sociología. •Ciencias Políticas. según las diversas categorías de grupos sociales en las que figuran: Etnografía.ceneval. Sociología Rural. gran número de pueblos de la Tierra no tienen historia hasta que se produce su contacto con sociedades con escritura. •Derecho.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociología Religiosa. Enfoques Existen dos enfoques para este estudio: Enfoque clásico: la historia es el período que comienza con la aparición de la escritura y se prolonga hasta la actualidad. Historia. Ejemplo: Historia de los pueblos primitivos de Norteamérica (a partir del contacto con europeos).

todos los humanos vivían de la caza (en un primer momento del carroñeo) y la recolección. protohistoria: "la primera historia" HISTORIA UNIVERSAL Historia (occidente) Protohistoria Antigüedad clásica Edad Antigua Antigüedad tardía Alta Edad Media La historia universal es el conjunto de hechos y procesos que se han desarrollado en el pasado de la humanidad.000 años. Paleolítico El Homo sapiens hace su primera aparición en la Tierra hace 400. se hicieron más precisas y complejas. Esto sucedió tras un largo periodo de evolución.C. pero en esta época. la pesca y la recolección.. se transforma en autosuficiente. así como los ritos funerarios. los humanos empezaron a usar el fuego para calentarse y cocinar. Las últimas áreas en ser colonizadas fueron las islas de la Polinesia. y ello le permite adoptar un modo de vida sedentario (si bien algunas actividades www. Neolítico Edad Media Baja Edad Media Plena Edad Media Crisis de la Edad Media siglo XV Edad Moderna siglo XVI siglo XVII siglo XVIII siglo XIX Edad Contemporánea siglo XX Disco celeste de Nebra Artículo principal: Neolítico Con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería el ser humano comienza a cultivar diversos cereales como el siglo XXI arroz. Luego. tradición oral e historiografía referencial).ceneval. otra nomenclatura designa a la ya explicada prehistoria como protohistoria. para luego bifurcarse en dos. La otra llegó al Asia Central.www. Sin embargo.ceneval. En algún momento. por lo que deja de depender de la caza. las herramientas mejoraron. También desarrollaron el lenguaje durante el Paleolítico. en diversas regiones del globo entre el Sexto y el Quinto Milenio a.C. Hace unos 50. Una rama alcanzó Australia. siendo nómadas. el trigo y el maíz. Los acontecimientos ocurridos antes del periodo histórico se denominan prehistoria. o tubérculos como la papa. durante el primer milenio d. habían usado herramientas simples durante milenios. En este periodo. los seres humanos se lanzaron a la conquista del planeta en diferentes ramas desde África. y la otra subió hasta cruzar el Estrecho de Bering colonizando América.net | 86 . Ejemplo: Historia de los pueblos amerindios de Norteamérica (a partir de los datos de la arqueología. Además de que el prefijo "proto" significa primero. La disciplina que estudia la historia universal es la historia. Los acontecimiento situados en un período de transición entre la prehistoria y la historia son denominados protohistoria. Los antecesores de los humanos.000 años durante el periodo Paleolítico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Enfoque multiculturalista: historia es el período dentro del cual es posible obtener o reconstruir un relato fiable de los acontecimientos que afectan a un grupo humano. siguiendo la lógica de que esa "prehistoria" también forma parte de la historia. como el Homo erectus. una a Europa.

d. lo adopta la dinastía Chang. el Neolítico es seguido de la Edad de Hierro. En las islas Cícladas se usan cistas con forma trapezoidal. resultado de la mezcla de cobre y estaño.. la cerámica lleva un engobe rojo. Hay principalmente dos tipos de tumbas en Creta: Tumbas de planta rectilínea Tumbas de planta circular Aparecen también los tholoi.net | 87 . mientras que en Creta la decoración más frecuente es la pintada. un gran salto se da con la fundición en hornos de alta temperatura del hierro. La ganadería importante es la de la cabra y la oveja. Se introduce el cultivo del olivo y la vid.C. sustituyendo al Calcolítico aunque en otros lugares esta última edad fue desconocida y el bronce sustituye directamente al período Neolítico.C.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo como el pastoreo requerirán la práctica del nomadismo o del semi-nomadismo).d. La fecha de adopción del bronce varía según las culturas: En Asia central el bronce llega alrededor del 2000 a. en Afganistán. Se ocupan promontorios costeros y zonas rocosas. Los ajuares en los enterramientos son valiosos. Bronce Medio: Se subdivide en el Egeo en tres zonas: Islas Cícladas: Cicládico www.ceneval. que requieren altas temperaturas. Todos estos metales eran conocidos por el hombre pre-neolítico pero éste no conocía las técnicas para su elaboración y manipulación. Turkmenistán. el estaño se traía incluso de las islas británicas. donde existían minas de cobre. En Japón encontramos un temprano desarrollo de la piscicultura. el rito funerario es el de la inhumación colectiva en tumbas de cámara. La base de la economía es la agricultura y la ganadería. Edad de bronce y Edad de hierro La Edad del Bronce es un período en la civilización en que se desarrolló en metalurgia el empleo de este metal. Edad de los metales La edad de los metales permitió disponer de herramientas más duraderas y efectivas que las de sílex y otros materiales pétreos. En Grecia continental. e Irán.www. con inhumación individual. Fue inventado en oriente medio hacia el IV milenio a.C. abandonando los asentamientos de la etapa anterior. cubiertas por una bóveda o una falsa cúpula. En el mar Egeo se establece un área de intenso comercio del metal en Chipre. por lo que se produce una continuidad con el período anterior. En Grecia continental. caza y pesca. se trata del trabajo del cobre. Con respecto a la cerámica. espadas para la guerra y nuevos materiales para la construcción. posteriormente las aleaciones del cobre y el estaño o el plomo dan lugar al bronce material menos maleable y más duro. en las islas Cícladas hay un predominio de las decoraciones impresas e incisas. El primer estadio de esta industria es en la mayor parte del planeta el calcolítico en torno al 4000 a. En China.ceneval. El bronce en el Egeo: Bronce Antiguo: La metalurgia del bronce apareció en el neolítico reciente. En el África negra. que son construcciones de planta circular. hachas para talar bosques. Hay grandes asentamientos con sólidos bastiones y fortificaciones.

y también por el cultivo de cereal. posiblemente son poblados estacionales Europa Central: Esta edad se introdujo hacia el año (1800-1600 a. son hábitats situados estratégicamente. Debieron ser centros administrativos y de almacenamiento.d. seguida del período del bronce medio (1600-1200 a. El resto de asentamientos. mayor centralización del poder. ya que se intensifican los contactos e intercambios. y su economía es ganadera. Las sepulturas son de inhumación individual en fosas y cistas generalmente.). se ubican en su mayoría en colinas o promontorios fácilmente defendibles. Hay metales preciosos en los ajuares de las tumbas. Explotan las minas de cobre. Los asentamientos suelen ser de dos tipos. El estilo micénico de cerámica se caracteriza por pintura brillante de colores rojo o negro. aristocracia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Grecia continental: Heládico Creta: Minoico La navegación fue desarrollada por aquel entonces. Otomani Son de carácter guerrero. con sistemas defensivos a veces En el oeste. cuya producción aumentó con el uso del carro y del arado. preferentemente para distribuir cobre. gracias sobre todo al uso del caballo como montura. Europa Atlántica: www. con una clara diferenciación en las sepulturas de soberanos. Aparecen palacios. Los núcleos urbanos crecieron en torno a estos palacios. siendo el intermediario entre el Báldito. pueblos de gran movilidad. El imperio minoico apareció gracias a este comercio. Destacan dos culturas: Unetice ó Aunjetitz Esta cultura controla las rutas comerciales europeas. aunque aparecen nuevas estructuras políticas y sociales. caballos y cerdos. La sociedad micénica estaba muy jerarquizada.ceneval. sin cambios importantes. sustituido más tarde por el micénico en el bronce reciente. según localización geográfica: En el este. Varía mucho de una zona a otra. La agricultura y la ganadería siguen siendo la base económica dominante. Bronce Medio y Bronce Final o Tardío Bronce Antiguo: Aún no se ha generalizado el bronce propiamente dicho. Pilos y Micenas. posiblemente fue la clase dominante. Europa Mediterránea: Hay pocas evoluciones. caracterizado por los enterramiento en túmulos. con un incremento de la riqueza material.d. Gran parte del comercio se desarrolla en canoas que remontan los cursos fluviales. Su economía se basa en la cría de bueyes. sobre fondo claro. complementada con los cereales. trabajadores y artesanos. la Grecia Micénica y las Islas Británicas.C. en especial por el interés del comercio. que acumulaba la riqueza en sus manos. en el caso de Tirinto.C). suelen ser poblados muy pequeños y sin defensas.www.ceneval. que demuestran un alto grado de estratificación social. política y economía. Las regiones del norte de Europa y la Península Ibérica se relacionan por este comercio. Bronce Reciente: Hay una transición del Heládico al Micénico en la Grecia continental. pues algunas áreas siguen con modelo Calcolítico.net | 88 . y otras ya se inician en el bronce. Estos ajuares nos hablan de una élite poco numerosa. El bronce en Europa: Se divide en Bronce Antiguo.

*Su cerámica es de color negro.Itálica: Cultura Apeninica www. con uno o más fosos. y están situados en zonas altas. realizadas con moldes de piedra. El utillaje doméstico es en sílex y piedra pulimentada La aristocracia guerrera. en Francia. agrupadas en necrópolis. Se desarrolla en el sur de Inglaterra.net | 89 . predomina el rito de incineración Bronce Medio: Hay un predominio del bronce sobre el cobre. La aristocracia guerrera. Destacan las culturas de: Túmulos americanos. con defensas naturales. Las sepulturas son de inhumación individual.ceneval. a veces rodeados de murallas de madera y tierra. Los lugares de habitación no son muy grandes. domina a los indígenas Entre el 1600 y 1400 a. Europa Mediterránea: Se dan principalmente dos culturas. Sus asentamientos se desplazan desde la costa hacia el interior. Los túmulos son montículos de tierra. Se llama así por las sepulturas de inhumación individual con túmulos. tanto individuales como colectivas. Centro de la P. al igual que la existencia de enterramientos dobles. a veces a lo largo de vías naturales de comunicación. armas y utensilios. construidas con madera y materiales perecederos. Europa Nórdica: La explotación del ámbar permitió conseguir el cobre y el estaño. Es frecuente el depósito de restos óseos de animales en los enterramientos.Itálica: Cultura de las Terramaras Son un pueblo de pastores y agricultores.C.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ésta es una zona rica en minerales. Las viviendas son de planta rectangular o trapezoidal. en Inglaterra. sobre todo constituidos por armas. Europa Central: Se caracteriza por la Cultura de los Túmulos. domina a los indígenas Wessex. Existen talleres locales de fundición. con una pequeña metalurgia local. Los adornos en metal proliferan. Este metal se relaciona ya con actividades cotidianas. ambas en la Península Itálica: Norte de la P. con producciones en serie. siendo un foco metalúrgico de categoría Reciben influencias funerarias de la Cultura de los Túmulos Las sepulturas son tumulares. Se generaliza el uso del bronce. construidos sobre una sepultura.www. decorada. ya que permitía la aparición de mejoras en el armamento y en el utillaje. circulares u ovalados generalmente. y desde los Alpes al Mar Báltico. y un aumento en la elaboración de adornos. Los ajuares son ricos. Esta cultura se extiende desde el Rhin hasta los Cárpatos occidentales.ceneval. La base económica fundamental fue la metalurgia.

Islas Británicas: El rito funerario es de incineración en urnas. con asentamientos en cuevas o en abrigos. se caracteriza por la incineración de los cadáveres.C.d. atacando Egipto y colonizando Filistea. Los pueblos indoeuropeos occidentales afincados al norte de los Alpes compartían una cultura común desde el siglo XV a.C.C. cistas.).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociedad pastoril. Relaciones intensas con el continente. entre los que se encuentran los celtas. estos centroeuropeos. en el que se deposita la urna Sin urna. En el siglo XIII se extenderá la costumbre de la incineración y el depósito de las cenizas en las características urnas. XII) prosiguieron sus campañas por mar.d.net | 90 . (700-450 a.d. Europa Central: Se da la Cultura de los Campos de Urnas. estos pueblos.www. Posteriormente (s. etc. Casi con seguridad. práctica que continúa en Polonia hasta el año 500 a.ceneval. constituyen el misterioso origen de los dorios que invadirían Grecia en el s. con forma rectangular y trapezoidal Enterramientos: Lo común es el rito de incineración. directamente en el hoyo Urnas cubiertas por círculos de piedras.XI. Su economía está basada en agricultura y ganadería trashumante. Tiene contactos con el Egeo Europa Atlántica: Se desarrolla una industria del bronce muy activa. Destaca la fabricación de hachas.ceneval. Coincidiendo con este fenómeno cultural. inician una rápida expansión que les lleva a conquistar gran parte de los Balcanes y porciones menores de Europa occidental. destruyendo la civilización micénica (ver Micenas). adueñándose del secreto de la metalurgia del hierro. Hay también otras variantes: Hoyo excavado en la tierra. Túmulos planos rodeando la fosa Fosas grandes www.C. ya helenizados. en ocasiones ambas. Bronce Final o Tardío: El Bronce tardío se desarrolla hacia (1300-700 a. caracterizada por sus necrópolis de incineración y la gran expansión que llevaron a cabo en el siglo XIII a.C. También destruyeron el Imperio Hitita. Su cerámica está grabada con motivos geométricos y excisa. Los ajuares son más pobres que en épocas precedentes. Son escasos los metales en los ajuares. Las casas son realizadas mayoritariamente en madera y barro. (Cultura de los Túmulos). Francia: Tiene una producción metalúrgica de poca entidad.). Hábitat: Suelen tener defensas artificiales o naturales. dentro ya de la Edad de Hierro en el período cultural Hallstatt. itálicos e ilirios.

A veces. y los caballos se usan. Economía: Hay abundancia de molinos de piedra. como elemento de prestigio. Los asentamientos suelen situarse en lugares elevados.d. se va generalizando el rito de incineración.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el ajuar suele haber cerámica y metales. Mejoran los transportes. En Europa central la Edad de hierro se divide en cuatro períodos: www. sobre todo en las armas. mientras que los centros de poder se desplazan hacia Occidente. de planta oval o rectangular. La cerámica es hecha a mano. tanto para tiro. y unos hábitos culturales similares. empiezan a llegar a Europa Occidental y su período alcanza hasta la época romana y en Escandinavia hasta la época vikinga (alrededor del año 1000 de nuestra era). de planta circular o cuadrangular. La Edad del Hierro se refiere al período en que se desarrolló la metalurgia del hierro. Nace el comercio de la sal y se inicia la producción de vidrio. la Edad del Hierro viene caracterizada por la utilización del hierro como metal. se intensifican las relaciones comerciales. Producen vasos y objetos de oro. Estos emigrantes indoeuropeos. Europa Nórdica: Se da la Cultura de Montelius. La expansión del conocimiento sobre el uso del hierro se produce probablemente desde Irán a través del Cáucaso. generalmente fosos.Itálica se da un importante comercio con Grecia y con el norte de la propia península. utilización importada de Oriente a través de la emigración de tribus indoeuropeas (celtas). las necrópolis están delimitadas por recintos rituales. La economía es agrícola. aunque se acentúa la influencia de la Cultura de los Campos de Urnas. Hay necrópolis de incineración. aunque conservaban ciertos elementos homogéneos como una serie de lenguas indoeuropeas.d.. con el uso del carro y del caballo como animal de tiro. pues los imperios orientales se debilitan.ceneval. Europa Atlántica: Hay diferencias regionales. Los poblados a veces se ubican en zonas defensivas.C. Con respecto al comercio.www. Europa Mediterránea: En el Sur de la P. con cremaciones individuales. llamados a menudo Celtas aunque el pueblo de este nombre era sólo uno más de los que formaban parte de los desplazados. Los enterramientos son agrupados en grandes necrópolis. azuelas de bronce y hoces. multiplicándose también los centros metalúrgicos. y se fortifican a base de murallas.net | 91 . los hititas fueron el primer reino organizado que controló su producción. El empleo correcto de este mineral comienza en el II milenio a. Esta edad trae cambios importantes. La cerámica y la orfebrería experimentan un auge.C. que a partir del 1200 a. Este metal es superior al bronce en cuanto a dureza y abundancia de yacimientos. Hay una continuación de la etapa anterior. también hay existencia de graneros. vinieron en un largo período en emigraciones parciales de grupos muy distintos entre sí.ceneval. e influencias fenicias. Se divide el período de la Edad del Hierro en: Período de la Cultura de Hallstatt (Primera Edad del Hierro). Hay proliferación de oficios y especialización artesanal. Período de la Cultura de La Tène (Segunda Edad del Hierro). son casas de barro o madera. Así pues.

En África subsahariana se desarrollaron diversos sistemas simbólico-escriturales que servían de apoyo a la oralidad de estas civilizaciones. y el Imperio Han.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Cultura de los Túmulos.C. aunque en Mesoamérica se desarrolló la escritura pictográfica y el Imperio Inca utilizó exitosamente el sistema de quipus.C. que trascienden el nacionalismo de los primitivos cultos para transformarse en Religiones de la Humanidad) se transforman en motores de la civilización eurasiática: el Cristianismo. La irradiación de las antiguas culturas negras del Antiguo Egipto. económicas y culturales islámicas pasarían a Europa.. de la cultura árabe islámica. En Alemania los historiadores suelen diferenciar entre una Edad de Hierro prerromana y otra romana (cultura de Jastorf). el Hinduismo y el Budismo Mahayana. Por su parte. a partir de sistemas de contabilidad pictográficos. posteriormente. a través de Italia o de España. el mundo chino (en la época bajo el Imperio Tang) influiría decisivamente en la cultura japonesa. en Indochina e Insulindia.net | 92 . de Etiopía y. etc. por una serie de circunstancias. Entre los Milenios III. en tanto que la influencia de la India sería decisiva en el surgimiento de los imperios Jémer y Srivijaya. el reino de los partos (reemplazado después por el Imperio Sasánida). los babilonios. mágicas o contables para transformarse con el tiempo en jeroglíficos o en pictogramas. el Islamismo. A la caída de los grandes imperios. la cultura islámica alcanzó un grado de desarrollo sin precedentes. en torno al siglo IX los caracteres arábigos son utilizados en esta región para escribir en fulbé y Suajili. En un principio se desarrolló a partir de representaciones esquemáticas. los acadios. La escritura fue desarrollada en numerosas partes del mundo de forma independiente (el Antiguo Egipto. En Mesopotamia se desarrolló el sistema de escritura cuneiforme en tablillas de arcilla. los habitantes de Mohenjo-Daro y Harappa. grandes religiones de carácter ecuménico (es decir.). Al www. Mesoamérica. el Reino de los Kushan.) hasta más o menos la caída del Imperio Romano en 476 . En la época del Califato Abasida.d. los sumerios. En general la mayoría de los pueblos de la tierra conocen algún sistema escritural o de símbolos dibujados o escritos en torno al año 1000 de la era cristiana. En su torno se aglutinan una nueva serie de civilizaciones. mientras que el expansionismo egipcio llegó a alcanzar el Mediterráneo europeo influyendo en las culturas Micénica y Minoica. todas las regiones civilizadas de Eurasia se unificaron en el Imperio Romano. Todos estos cayeron en un período de tiempo que va entre los siglos III y V d.ceneval. la invención de la escritura y la aparición del Estado.C.ceneval. hasta la conquista romana).C. surgieron grandes civilizaciones. que se transformó en dominante gracias a su simplicidad. los griegos y los romanos. los fenicios. La Cultura de los Campos de Urnas (1200-725 a. Mesopotamia. En el Mediterráneo. La Cultura de Hallstatt (800-450 a. por obra de pueblos como el Imperio Chang.C) Y la Cultura de La Tène (desde el 450 a. los Zhou. alrededor de 4000 a. II y I a. respectivamente. En su mayoría los pueblos amerindios no conocieron la escritura propiamente dicha. el Imperio Maurya. así como en Israel. Fenicia y Oriente Medio. Edad Antigua La Edad Antigua es la época histórica que transcurre desde el nacimiento de las primeras civilizaciones (caracterizadas por el comercio de larga distancia. conformarían la civilización negroafricana.d. Las sucesivas crisis invasoras vividas por el Imperio Egipcio obligaron a constantes movimientos poblacionales desde el valle del Nilo al resto de África.C. desde Irlanda en el extremo occidental.C.C. China. la escritura evolucionó hacia el sistema alfabético. los hebreos. Las creaciones científicas. durante el periodo de la Edad de los Metales. gracias a los fenicios.). de Nubia.www.d.d. hasta Japón en el oriental. Hacia finales del Primer Milenio a.

Formas de vida y pensamiento Según la biblia. Cada ciudad se gobernaba a sí misma. los hebreos y los fenicios. El término alude principalmente a esta zona en época antigua.. Mesopotamia (del griego: Μεσοποταμία.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo propio tiempo. Se extendieron por Mesopotamia y Siria donde dieron origen a grupos regionales: los beduinos. Umma. crearon códigos de leyes (Hammurabi) y desarrollaron importantes avances en la construcción como la bóveda y la cúpula. "dos ríos") es el nombre por el cual se conoce a la zona del Próximo Oriente ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates. Sippar. otros pastores y comerciantes (akadios).. no es un valle aislado rodeado de montañas o de desierto como podía ser Egipto. los inventores del álgebra. ya que todos los días llevaban ofrendas. que casi siempre se dividía en dos cámaras. y en la otra la mesa de los sacrificios. es todavía una cultura con muchas cosas que descubrir. realizaron calendarios y calcularon eclipses. llamadas zigurat. En una estaba el altar. pues las primeras excavaciones se realizaron en 1843 en los llamados tells. Nippur. unos más guerreros (asirios). Shamas-Sol) y. una religión pesimista con unos dioses castigadores y justicieros. sacerdotes y militares y. que desembocan en el Golfo Pérsico. Adab. ahora también bombardeados descubren una cultura que ejerció una poderosa influencia en otras civilizaciones del momento y por supuesto. Las primeras hegemonías Todos los pueblos que poblaron Mesopotamia construyeron a orillas de los ríos Tigris y Eúfrates grandes ciudades que fueron importantes centros políticos y religiosos. traducido del antiguo persa Miyanrudan.ceneval. dejando una diversa y rica cultura y disfrutando de una próspera y variada economía. se encontraba de forma piramidal: en la base los esclavos seguido de los artesanos y campesinos libres después los funcionarios. Sobre el grupo de los amurru hay que decir que fundaron numerosos estados. Fueron los iniciadores de las matemáticas. Por eso en la cima se encontraba el santuario del dios. los cananeos. Los imperios agrarios: Egipto y Mesopotamia www. y que está rodeado de desiertos. La sociedad de los pueblos mesopotámicos. Este tenía el poder absoluto y era considerado como el representante del DIOS aunque no como un DIOS. Sus restos. el comienzo de la humanidad. Badtibira. esta civilización dejó restos muy importantes y algunos de transcendencia fundamental. y originaron diferentes grupos regionales: los arameos. en el mundo occidental. por último. Multitud de pueblos pasaron por esas tierras. A estas instalaciones sólo podían acceder los sacerdotes. el rey y su corte. Esta antiquísima civilización.ceneval. otros más cultos (babilonios).net | 93 . Los templos tenían una base cuadrangular sobre la que se construían torres escalonadas como pirámides. los amurru y los acadios. De religión politeísta. la astronomía y la medicina. De todos modos existían dioses comunes (Sin-Luna. si bien se extiende a las zonas fértiles contiguas a la franja entre los dos ríos. Kish. Eridu y Larsa. y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Irak. eran ciudades-estado. Con distintas características cada pueblo. Es un territorio muy fértil a causa de la presencia de los ríos. Uruk y Lagash sobre colinas. y su objetivo era invitar a las divinidades a residir en ellos.000 años por los sumerios. Las paredes internas de los templos estaban adornadas. si no que es una cultura en llano con mucha movilidad. que construyeron las primeras ciudades como Ur.www. Ur. Larak. Estas tierras fueron ocupadas hace más de 5. o del arameo Beth-Nahrin. Uruk. el influjo del nestorianismo traería a los habitantes de la estepa eurasiática a la civilización. Los semitas en Mesopotamia Los semitas eran nómadas que habitaban en los alrededores de Mesopotamia y hacia la península arábiga. adoraban a distintos dioses en cada ciudad. daban una importancia primordial a las creencias religiosas.. los arabís. fortificadas para defenderlas de otros pueblos que buscaban un mejor lugar para vivir. aunque todavía muchos por descubrir y. Las primeras ciudades principales mencionadas son trece: Akshak. sumerios. "la tierra entre los ríos". akadios. Lagash. asirios y babilonios.

. de una manera u otra.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La historia se inicia cuando aparecen los primeros testimonios de escritura que. un arte poco influido pero muy influyente que heredarán los griegos y nosotros seguiremos evolucionando a partir de estos últimos. existen muy pocas muestras de ello. Cabeza y rostro desproporcionados respecto al cuerpo por este motivo 3. busca sustituir a la persona más que representarla. se produjo muy pronto la sedentarización de los pueblos nómadas que pasaban por allí convirtiéndose en agricultores y desarrollando una cultura y un arte con una sorprendente variedad de formas y estilos. civilización más abierta que Egipto y desarrollada también entre ríos. tallar o esculpir en barro. Tigris y Eúfrates concretamente. Monumentales toros muy estilizados y realistas (genios protectores. en el Oriente Próximo. las primeras civilizaciones de la historia que dejarán testimonios claros de su cultura. 5. La arquitectura mesopotámica www.www. Unas veces representa soberanos. civilización desarrollada en el Valle del Nilo y. Debido a las características del país. será el primer eslabón de la historia del arte y de la música.ceneval. relieve de ladrillos esmaltados y el sello: otras formas de esculpir y desarrollar auténticos comics o narraciones en ellos. La escultura Se llama escultura al arte de modelar. 3. Serán EGIPTO. otros funcionarios. monstruosos y fantásticos como todo lo sobre natural en Mesopotamia) 7. mantiene bastante unidad en cuanto a su intencionalidad. 2. otros dioses.. se desarrolla al servicio de la sociedad o. mejor dicho. geométrico y cerrado pues. La escultura es el arte plástico propiamente dicho pues es el arte de modelar figuras y reproducir objetos de bulto. Al igual que los mosaicos (más perdurables y característicos) con un fin más decorativo que las otras facetas del arte. madera u otro material. de quien gobierna y es. Relieve monumental. comienzan a dejar referencias claras y fiables de la cultura. 1. ante todo. Su arte y su música. que da como resultado un arte un poco rígido. ante todo. especialmente el de Egipto. La pintura 1.. tiene una finalidad práctica y no estética. 6. la expresión del poder y la fe.pero siempre personas individualizadas (a veces con su nombre grabado). El arte En la fértil llanura. Representaciones humanas: total indiferencia por la realidad. el arte en general. Simplifica y regulariza las formas naturales gracias a la ley de la frontalidad (parte derecha e izquierda absolutamente simétricas) y al geometrismo (figura dentro de un esquema geométrico que solía ser el cilindro y el cono) 4.net | 94 . Representaciones animales: mayor realismo y fidelidad. relieve parietal. Misma temática y técnica que en el relieve parietal. piedra. Con todo. abundantemente regada en su parte inferior por los dos ríos que delimitan esta civilización. En la faceta del arte que en Mesopotamia se hace reconocer más fácilmente tanto en su concepto como en su técnica 2. Sin perspectiva.ceneval. “Realismo conceptual”. Mesopotamia. estela. Es una de las Bellas Artes en la cual el artista se expresa mediante volúmenes y espacios. costumbres y vida del pasado.

en 1521. bajo la pátina de oscuridad y división con que se etiquetó al período medieval subyacía un sustrato cultural común y con fuertes ligaduras con la época clásica. económico y político. jurídicas y políticas. que era a su vez la base política del feudalismo. a la que algunos autores ven como la primera revolución burguesa. se acepta que estas fechas son meros indicadores técnicos. pastores y artesanos. a manera de murales. Los sacerdotes organizaban el comercio y empleaban a campesinos.ceneval. De todas maneras. la Edad Media es una etapa de la Historia europea que se extiende desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 hasta la caída de Constantinopla (Imperio Romano de Oriente) a manos de los turcos en el año 1453.www. Edad Media Convencionalmente. La estructura económica de la época se sustentaba en el mannor. donde se alude a los grandes conocimientos del cardenal Nicolás de Cusa en letras antiguas. La Edad Media es una época profundamente religiosa. con los vasallos y siervos en la base mientras que la nobleza y los estamentos eclesiásticos eran los más poderosos. De todas maneras. La denominación aparece ya en 1469 en una carta de Giovanni Andrea al frente de una edición romana de Apuleyo.ceneval. Nomenclatura El nombre de Edad Media fue acuñado por la gente del Renacimiento de forma despectiva.net | 95 . unidad económica autosuficiente. ni en el desarrollo tecnológico. Durante la Edad Media hubo intentos de toda clase por restaurar la antigua cultura clásica. Periodización www. dátiles o lana. Sin embargo. También se señalan como fechas de término. ni en las estructuras culturales y sociales. debido a consideraciones de convención y pedagogía. puesto que no hubo una ruptura real de continuidad. Tenía tierras de cultivo y rebaños. El templo era un centro religioso. El sistema económico y político imperante era en general el feudalismo. que es un "relleno" o "período medio" entre dos épocas de esplendor cultural (entre la Edad Clásica y la Edad Moderna).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La arquitectura en Mesopotamia se componía de mosaicos pintados en colores vivos. los zigurates tenían un amplio patio con habitaciones para alojar a los peregrinos. por tanto las edificaciones más representativas eran el templo y el palacio. aunque no necesariamente con su carácter peyorativo inicial. Además. era el único lugar donde se sabía leer y escribir. que por cierto. aunque todo ello revestido del sello del cristianismo. almacenes (donde se guardaban las cosechas) y talleres (donde se hacían utensilios. donde se conservó la historia pasada. medias y modernas. o la de la Revuelta de los Comuneros española. la del inicio de la Reforma Protestante en 1517. para remarcar el carácter "oscuro" de dicho período. Se preocupaban de la vida terrenal y no de la de los muertos. sobre todo entre la Edad Media y el Renacimiento. su filosofía. En 1518 se documenta media aetas y en 1604 medium aevum. había un teocentrismo dominante y los centros religiosos eran en general el único foco de la cultura. estatuas de cobre y de cerámica). No había ventanas ni columnas y la luz se obtenía del techo. quienes recibían como pago parcelas de tierra para cultivo de cereales. La lengua utilizada en la escritura era el latín. La estructura de la población era piramidal. la denominación de Edad Media ha persistido. la del Descubrimiento de América en 1492. también era herencia del período antiguo Romano. y también sus instituciones sociales.

un invierno inusualmente frío congeló el Río Rin. repartiéndoselas y fragmentándolas en numerosos reinos. esquivando en no pocas ocasiones el pago de los impuestos. y que la vida agraria volvía a ser el principal foco de actividad económica. Se ha propuesto también llamar a los primeros siglos de la Alta Edad Media como Antigüedad Tardía u otras denominaciones similares como Edad Oscura. sociales. en esas fechas la vida comercial en muchas regiones del Imperio disminuyó considerablemente. como no fuera la simplemente nominal. En no pocas ocasiones durante el siglo IV. Concretamente. La prolongada guerra civil que azotó al Imperio en ese medio siglo propició una serie de revolucionarios cambios sociales. En el presente estudio utilizaremos una periodización no convencional. VI y VII) La caída del Imperio Romano Puede decirse que los fenómenos sociales que desembocaron directamente en la Edad Media. sentando sus reales en el norte de África.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Esta periodización clásica se ha visto sometida a numerosos debates. repartiéndose las tareas administrativas. más allá del limes. Los Reinos Germanorromanos A partir del siglo V. ésta sólo podía mantenerse gracias a la entronización de emperadores capaces de ejercer un férreo control sobre la maquinaria estatal. Rómulo Augústulo. la frontera romana. Si bien los gobiernos de Diocleciano (284-305) y Constantino (313-337) propiciaron un robustecimiento de la autoridad central romana. las Cruzadas . económicos y culturales más importantes del período. la dificultad de dividir a la Edad Media en períodos históricos. Finalmente. Dichos terratenientes. con meros propósitos didácticos. explicando así los fenómenos revolucionarios tales como la caída del Imperio Romano. a medida que la autoridad central romana se debilitaba. permitiendo el cruce de los bárbaros a la ribera romana de éste. en las tierras imperiales. el Renacimiento o la Reforma Protestante. por su parte. el hérulo Odoacro dio un golpe de estado y derribó al último Emperador romano. el surgimiento del Imperio Carolingio.net | 96 . en los hechos se irán sustrayendo cada vez más a ésta. de forma que actualmente sólo tiene un carácter orientativo. de manera relativamente pacífica. frente a las cada vez mayores presiones de los bárbaros germanos. las que quedaron prácticamente reducidas a Italia. los romanos habían sufrido una seria derrota frente a los godos en la Batalla de Andrinópolis. España pasó así a estar compartida entre visigodos y suevos. Europa quedó entonces librada a su suerte. En Inglaterra se instalaron los jutos. Los vándalos se instalaron en España. e incluso tomarán muchas veces sobre sí las labores de defensa de la comunidad a su alrededor. que crearían el embrión de la futura sociedad feudal. no hay grandes rupturas con el pasado. y los grandes terratenientes y latifundistas comenzaron a cobrar mayor poderío. el Imperio Romano quedó dividido incluso en dos gobernantes. estriba en que tanto en su origen. Al poco tiempo los visigodos saquearon Roma por primera vez en siete siglos (410). que le dieron nombre a Borgoña. el Imperio se dividiera en dos. para poner de relieve los movimientos y fenómenos políticos. por lo que ambas mitades ya no volvieron a reunirse más. sino que los fenómenos históricos de fondo se han desarrollado de manera lenta y sostenida. como en su desarrollo y final.ceneval. aunque nominalmente reconocían la autoridad romana.ceneval. Finalmente Teodosio el Grande dispuso que a su muerte (lo que ocurrió en 395). aunque también los hunos y los eslavos tuvieron destacada participación. al tiempo que otras tribus bárbaras se instalaron. En la Galia se instalaron los burgundios. los bárbaros se instalaron en tierras romanas. La mayor parte de ellos eran germanos. pero fueron expulsados por los visigodos en 429.www. los www. Época de los Reinos Germanorromanos (siglos V. y también para no constreñirnos a un esquema convencional que pudiera dar la ilusión de que cada período es un "bloque" totalmente distinto al "bloque" anterior o posterior. En el fondo. lo que había incrementado la presión bárbara sobre los dominios romanos. en el año 476. pero dicha terminología no es universalmente aceptada. comenzaron durante la gran crisis que asoló al Imperio Romano en el siglo III (años 235 a 284). algo que no siempre fue posible. y los francos. En el año 406. El año 378. el que carecía en los hechos de toda autoridad.

los visigodos en España. que era el caudillo de un grupo de nobles. La gran línea de fractura la constituían las dos poblaciones. y los lombardos al último. En el siglo VI. los reyes germanorromanos ni siquiera tenían una capital fija. Con el tiempo evolucionaron de manera diferente al cristianismo continental. los suevos fueron conquistados por los visigodos. ocupando el hueco dejado por los anglosajones. la eficaz labor administrativa del Papa Gregorio I el Grande permitió asentar la Iglesia sobre bases nuevas. el arrianismo. Más al oriente se instalaron los hunos. La estructura política y social de estos reinos era sumamente simple. fue la Iglesia Católica. En el siglo V. Hacia el año 600. y en el siglo VII fundaron monasterios en la Galia. por su parte. la cual compartieron con Europa continental apenas la oleada invasora se hubo calmado un poco. Estos cristianos celtas conservaron mucho de la antigua tradición latina. su situación llegó a ser desesperada. pero no profesaban el catolicismo. los ostrogodos después. destacándose particularmente los nombres de Columba y Columbano. en el siglo VIII. y en parte a la escasa cultura política de las bandas bárbaras. quienes llegaron en la última oleada invasora. permitiéndole tomar un segundo aire que la llevó a una nueva y vigorosa expansión. pero en el siglo VI.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo anglos y los sajones. sino una variante distinta de éste. El Cristianismo y los bárbaros La única gran institución romana que consiguió sobrevivir al cataclismo social. aunque de manera bastante maltrecha. convertirlos fue labor relativamente sencilla. debido en parte a las exiguas necesidades de una sociedad que hacía siglos venía revirtiéndose a una forma de vida agraria y campesina. todo eso en el siglo V.www. En Italia se sucedieron varias tribus: los hérulos primero. e incluso en Italia. sin grandes ciudades ni comercio. como los francos. agotado por las guerras que Justiniano (527-565) desató en vano para tratar de reconstruir el antiguo Imperio Romano. Acaudillados por Atila. no tuvieron mayor problema en mezclarse con la población local. En Irlanda.net | 97 . Los burgundios perecieron a manos de los hunos y los hérulos en las de los ostrogodos. pero después de la muerte de Atila en 453. www.ceneval. De este modo. los irlandeses saltaron a Inglaterra. En muchos casos. Algunos pueblos pasaron directamente desde el paganismo al catolicismo. que le dieron su nombre a Hungría. Varias tribus germanas eran cristianas. el teólogo Juan Escoto Erígena. los lombardos en Italia y los anglosajones en Inglaterra. en parte porque el Imperio Bizantino. la dejó librada a su suerte. tanto en la Galia como en Hispania hasta que hacia el siglo VII no quedaba rastro alguno de separación entre ambas comunidades. Las Islas Británicas fueron durante unos tres siglos el vivero de importantes nombres para la cultura: el historiador Beda el Venerable. los últimos de ellos en hacerse católicos fueron los visigodos. los reinos germanorromanos fueron efímeros. aislada de Europa por la barrera pagana de los anglosajones. por lo general bastante levantiscos e insumisos. Sólo los lombardos. cuando su rey Clodoveo se convirtió en 496. Los invasores eran tribus errantes que eran al mismo tiempo ejércitos y poblaciones en movimiento. decayeron hasta ser reemplazados por otros invasores. entre otros. había sobrevivido una comunidad cristiana. cada una de las cuales se regían por un juego diferente de leyes. Los Reinos Germanorromanos eran en general gobernados por un rey. la romana y la germánica. el misionero Bonifacio de Alemania. En el siglo VI. cuyo rey Recaredo se convirtió en 589. para ser expulsados después del norte de Italia por los lombardos. Sin embargo. el educador Alcuino de York. mientras que los anglosajones pasaron del paganismo al cristianismo en el siglo VII.ceneval. En general. permanecieron paganos hasta su fin. manteniendo una corte errante que iba allí donde las necesidades militares hicieran menester. los únicos pueblos germanos supervivientes eran los francos en la Galia. al tiempo que el Imperio Bizantino invadía a los ostrogodos y vándalos. pero éstas fueron uniformándose progresivamente. los ávaros. y que cuando se instalaron en las tierras romanas. Papas como León I fueron capaces de mantener algún resto de autoridad. en Suiza (Saint Gall. En cuanto a los arrianos. En los Países Bajos se instalaron los frisios. protector nominal de la Iglesia. haciendo florecer el cristianismo celta. tuvieron destacada participación política en ese tiempo.

necesario para mantener un imperio de tales dimensiones. el trono recayó en su hijo Ludovico Pío. el Emirato de Córdoba. duques. sus sucesores balcanizaron aún más al Imperio. este proyecto político estaba destinado a fracasar. trabó una ventajosa alianza con el Papado. Europa fue duramente golpeada por tres pueblos invasores bárbaros. verdaderos inspectores estatales que velaban por la correcta aplicación de las leyes y edictos carolingios. Adicionalmente. Al mismo tiempo. la sociedad agraria campesina sobre la que estaba construido. llamado el feudalismo. y a su cargo puso a un conde. fundamentalmente por dos razones. Carlomagno erigió así el Imperio Carolingio. marqueses). coronando a Carlomagno como Emperador de Occidente. El Imperio Carolingio fue la primera gran potencia política europea desde la extinción del Imperio Romano. creó los "condados" como divisiones administrativas. Diseñó también una administración central. a resultas de lo cual fue proclamado rey. gracias a una serie de emperadores competentes. Lombardía a Italia. Carlomagno. Neustria y Aquitania.ceneval. incluyendo la resurrección de la antigua cultura latina. Pipino el Breve. Carlomagno negoció de igual a igual con otras grandes potencias de la época. adquirió tanto prestigio y poder después de derrotar a los árabes en la Batalla de Poitiers. También creó las marcas. y esto la Iglesia Católica lo reconoció. e inició una serie de guerras tendientes a expandir sus dominios. impulso al llamado Renacimiento carolingio.net | 98 . Uno de ellos. Europa vivió una pequeña edad de oro. imposibilitaba el adecuado funcionamiento de un servicio civil eficiente. Finalmente se lo repartieron en el año 843. El hundimiento del Imperio Carolingio Si bien el Imperio Carolingio trajo por primera vez un cierto orden a la Europa medieval. que se convirtió virtualmente en un rey sin corona.ceneval. que abarcó la Galia. por los reyes de la dinastía de los Merovingios. creando un sistema político algo más centralizado. Como consecuencia de éste surgieron las semillas de lo que actualmente son Francia y Alemania. perdiendo su independencia y desapareciendo para siempre de la historia. Muerto Carlomagno en 814. De este modo. De este modo los lombardos y ávaros fueron destruidos. a cargo de los missi dominici. Carlos Martel. poniendo a su cargo a los marqueses. mandó llamar a la intelectualidad de su tiempo a sus dominios. Se produjo de este modo el reemplazo de los Merovingios por los Carolingios. con la colaboración de Alcuino de York. llamados "reyes holgazanes". De este modo. en beneficio de un sistema social mucho más atómico y fragmentario. www. A la vuelta de pocos años. al tiempo que los sajones eran incorporados al naciente mundo occidental. a inicios del siglo IX. En realidad. de manera bastante inepta. el "reino franco" era un compuesto de tres reinos: Austrasia. El hijo de Pipino. sarracenos y magiares. También intentó reformar el aparato administrativo. algunos reinos aseguraban relativa estabilidad a varias regiones: Northumbria a Inglaterra. como el Imperio Bizantino. En primer lugar. abandonaron el gobierno en manos de los llamados mayordomos de palacio. Italia y parte de Alemania. en cuanto a poder y extensión de sus dominios. hasta que los "reyes" oficiales en realidad no eran demasiado superiores a sus supuestos súbditos (condes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época del Imperio Carolingio (siglos VIII y IX) Ascenso del Imperio Carolingio Hacia el siglo VIII. De este modo. la situación política europea se había estabilizado. los vikingos. Eran gobernados. y el Califato Abasida.www. Carlomagno derrochó energías valiosísimas en treinta años de guerras continuas. en el año 800. En occidente. dándole. Su hijo. Visigotia a España. En segundo lugar. el primer intento por resucitar el Imperio Romano en Europa fracasó. En oriente. cuyas correrías terminaron de aniquilar las reservas de vida cívica que empezaban a florecer bajo los carolingios. en el Tratado de Verdún. el Imperio Bizantino era fuerte otra vez. tan débil que sus hijos empezaron a pelearse el dominio del Imperio en vida. unificó bajo su cetro los reinos francos. y el Reino Franco a la Galia. pero éstos.

Esta nueva estructura social encontró concreción en una nueva forma de arte. y cada hombre en su lugar". con mayor o menos éxito. En España. se creó un vacío de poder que los reinos feudales cristianohispánicos de Castilla. Escocia e Irlanda. La expansión del sistema feudal La enorme flexibilidad del Feudalismo como sistema social permitió el desarrollo de dos procesos. expandiéndose en la llamada Reconquista. que se retroalimentaron mutuamente favoreciendo una rápida expansión. Muchos descendientes de vikingos. o se intentó llevar a cabo. Por la otra. política y económica basada en el feudo que predominó en la Europa occidental entre los siglos IX y XV. en el año 955. Por el vasallaje. de Roberto Guiscardo). Sicilia y el sur de Italia. El campesino lo era por herencia. al asignarle un lugar a cada persona dentro del sistema. Los tres órdenes eran consecuencia básica de la estructuración de la sociedad a la caída del Imperio Romano. Guillermo I el Conquistador y Rogerio I de Sicilia. El fracaso del proyecto político centralizador de Carlomagno llevó a la entronización sin mayores contrapesos. Poco después. difuminando las guerras hasta convertirlas en una especie de rumor sordo de la época. Dos instituciones eran claves para su funcionamiento: por una parte la división de la sociedad en tres estamentos (nobleza. parte de cuya producción debía ser entregada en concepto de "censo" (arriendo) al amo de las tierras. cuyo antecedente más remoto es la Capilla Palatina de Aquisgrán construida en tiempos del Imperio Carolingio. el llamado arte románico. y el señor debía protección. Todo esto le daba al sistema feudal una extraordinaria estabilidad. clero y campesinado). en la mayoría de los casos un pequeño noble (señor) nominalmente leal a un rey. En el este. y por la otra. por su parte. En Europa del Norte. La expansión geográfica se llevó a cabo. al tiempo que comenzaba la "germanización" de Polonia. creando en el Mar Báltico una próspera red comercial que atrajo a los escandinavos a la civilización occidental. permitió el inicio de la concentración de riquezas que llevaría a la vuelta de poco tiempo al resurgimiento económico de Europa Occidental. aunque en ocasiones podía alguien ennoblecerse como soldado de fortuna. después de una victoriosa carrera de armas (como fue el caso. acabadas las invasiones de los vikingos. El clero. en donde había "un lugar para cada hombre. León. era reclutado por cooptación.ceneval. las riquezas saqueadas por éstos sirvieron para adquirir productos y servicios occidentales. El noble lo era generalmente por herencia. mientras que el campesinado era la continuación del antiguo agro romano. hasta entonces pagana. Portugal y Aragón intentaron aprovechar.net | 99 . y comienzos de la Edad Media. de un sistema político. por ejemplo. porque permitía al poder político y económico atomizarse a través de toda Europa.ceneval. Navarra. creando reinos centralizados y eficientes: entre ellos están Rolón. al menos. se instalaron en Normandía. Así. expandiendo brutalmente sus límites. Se trataba de propiedades de terrenos cultivadas principalmente por siervos. El clero. por su parte. desde España hasta Polonia. la construcción de una jerarquía de señores y vasallos vinculados a través del vasallaje. en varias direcciones. Inglaterra. En las Islas Británicas. y rara vez tenía oportunidad de ascender de nivel. los señores feudales eran la continuación de aquellos grandes terratenientes que habían imperado casi sin contrapesos (exceptuado el paréntesis carolingio) desde el siglo II. y que manifestó todo su esplendor en el llamado Estilo Otónico que imperó en Alemania durante el siglo X. después de la disolución del Califato de Córdoba en al año 1031. y comienzos del siglo XI. enviándolos como colonos y aventureros militares a tierras no ganadas para la Cristiandad Occidental. Otón el Grande batió a los magiares en la Batalla del Río Lech y reincorporó Hungría a Occidente. permitió la expulsión de todos aquellos para quienes no había lugar. al tiempo que una extraordinaria flexibilidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época del Feudalismo (siglos X. entablando un contrato en donde el vasallo debía obediencia y lealtad. en tiempos de www. el reino de Inglaterra intentó repetidas veces invadir a Gales. tenía su lugar gracias a la influencia que la Iglesia Católica había ejercido desde finales del Imperio. XI y XII) El sistema feudal Se denomina feudalismo a la organización social. Por una parte. económico y social que es el Feudalismo. un vasallo se ofrecía a un señor.www. al asegurar un cierto orden y estabilidad social para el mundo agrario. apodados los normandos.

Todo esto tuvo por consecuencia la creación de nuevas redes comerciales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Enrique el León (siglo XII). Los reinos de Castilla. Gales. en la primera mitad del siglo XII. Tomás de Aquino y Juan Buenaventura. con el Tratado de Westfalia de 1648. que lo llevó por el cautiverio de Babilonia primero. Pero el Papado entró en una fuere crisis. Bernardo de Claraval. por su parte. entre otros. muchas veces extorsionando a la Iglesia para obtener concesiones y prerrogativas. el año 962. creando reinos de efímera duración. Sicilia. habían sido "occidentalizadas" toda Italia hasta Sicilia. a cambio de su apoyo contra el Imperio. los alemanes se abrían paso a través de las tierras de los vendos. Europa en 1328 Europa en la década de 1430 Europa en la década de 1470 www. pretendió convertirla en algo así como un "departamento de estado". por su parte. el sistema social cristiano occidental se expandía por Francia. cuando el Imperio. En la época de la Batalla de Navas de Tolosa (1212). aunque finalmente fallido. no había región de Europa Occidental a salvo de los invasores bárbaros. Aragón. los reinos. El Imperio. Después del desplome carolingiuo. las comunas. el Papa Gregorio VII lanzó la Querella de las Investiduras en el año 1075. el movimiento de expansión más espectacular. tales esperanzas parecían condenadas al fracaso. y por otra. enclavada fuera del sistema feudal. que contribuyeron a la suerte de "milagro económico" que a veces es llamada la revolución del siglo XII. Escocia y Polonia.net | 100 . Después de la muerte de Federico II de Alemania en 1250. siendo Pedro Abelardo. y sus pretensiones ecuménicas quedaron reducidas a polvo. Portugal. cuya existencia nominal se prolongaría hasta 1806. el Papado. El balance de esta expansión fue espectacular. Polonia y Escandinavia. Las relaciones entre el Papado y el Imperio degeneraron rápidamente. Desde la época del Imperio Carolingio. los cistercienses. al tiempo que tierras como Lituania. Los máximos intelectuales defensores del sistema feudal fueron. Un siglo después. el Papado se había buscado una institución política lo suficientemente fuerte para que lo defendiera y se transformara en su brazo armado. el llamado Sacro Imperio Romano Germánico. Pero sin lugar a dudas. hasta el Mar Báltico. y la mitad norte de España e Italia. Navarra. en donde selectos miembros de la nobleza guerrera occidental cruzaron el Mar Mediterráneo e invadieron el Medio Oriente. en la época de Batalla del Río Lech (955). de lejos. Frente a esto. La época feudal vio también el surgimiento de la Escolástica moderna. y promoviendo el ascenso de una nueva clase social. lejos de defender a la Iglesia. las comunas y los reinos periféricos En el corazón del sistema feudal habían dos grandes instituciones: el Imperio y el Papado. y por el cisma de occidente (1378-1417) después. a los cuales dio impulso el mencionado Bernardo de Claraval. Borgoña. Las comunas eran ciudades italianas que en medio de la guerra. por una parte. acumulando enormes riquezas. Sicilia. y las incursiones militares occidentales habían puesto en manos occidentales lugares tan lejanos como Constantinopla o Jerusalén. la porción sur de las Islas Británicas. sus más importantes representantes. fueron las Cruzadas. parte de Alemania.ceneval. la burguesía. que fue el comienzo de una larga guerra que resultó mortal para ambas facciones. Francia.ceneval.www. aunque quedaría desarticulado en los hechos mucho antes. hasta que el victorioso Otón el Grande amasó tanto poder entre sus manos. Escocia. Quienes aprovecharon esta situación fueron. puesto que las debilitó en grado sumo. ganaron autonomía. el Imperio nunca más pudo enfrentarse al Papado. En el Tratado de Verdún de 843. ingresaron en una veloz carrera para expandirse a costa de sus vecinos. cerca de la mitad de la Península Ibérica. Inglaterra. Bohemia o Irlanda estaban sometidas a una presión militar occidental cada vez mayor. que el Papa no vaciló en coronarle Emperador Nació así.

por una parte. Francesco Petrarca. Surgió también el trabajo asalariado. ya que en éste se valoraban cosas como la honra. el conformismo y la lealtad. porque no eran ni señores feudales. arma que los ingleses usaron para barrer a los franceses en la www. el ingenio y el olfato mercantil. Giovanni Boccaccio. gracias a autores como Dante Alighieri. Los artesanos se unieron en asociaciones llamadas gremios. En los burgos surgieron muchas instituciones sociales nuevas. y vivían inmersos en un mundo de relaciones mercantiles. autoritarismo. El final de la Edad Media se relaciona con el declive del sistema feudal. Isaac Newton está en la avanzada de la investigación científica. determinar cuánto iba a "aburguesarse" una región hasta entonces sumergida en la pobreza. el espíritu emprendedor. debido al peso de la religión. Las instituciones feudales alcanzaron su culminación paradojalmente. puesto que quienes podían radicarse en las ciudades. la transición de uno al otro no fue violenta ni traumática. en un régimen feudal. reforzado por el desarrollo. el simbolismo del arte medieval dio paso a un renovado naturalismo. así como los viajes de descubrimiento y exploración que llevaron a los europeos a navegar por la casi totalidad del globo. En Arquitectura. empezaron a reunirse en instituciones educativas nuevas. y un largo etcétera. era una cuestión de mera riqueza económica. Los burgueses eran verdaderos outsiders del sistema feudal. aunque se necesitaran unos a otros. burguesía y comercio. debido a la relación entre burgos. Juan Manuel. También crearon formas artísticas nuevas. En verdad. la astucia. la mentalidad medieval propiamente tal (teocentrismo. a comienzos del siglo XV. cuando ya la burguesía comenzaba su ascenso. mientras que los burgueses valoraban la iniciativa. y en donde prosperó una nueva clase social. algo virtualmente desconocido en el mundo feudal. ni hombre de iglesia. etcétera) no desaparecieron de un día para otro. También comenzó el estudio de la naturaleza a gran escala. Geoffrey Chaucer. cuyo máximo exponente fueron las catedrales. y no vinculados a vasallaje. "Los aires de la ciudad dan libertad" se decía. en el siglo XVI.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época de los burgos (siglos XIII. por su parte. Asimismo. No es raro que burgueses y representantes del orden feudal se miraran con desconfianza y desdén. y con razón. por el minuto al menos. ni campesinos. el honor. este nuevo sistema social burgués en ascenso convivió con el declinante sistema feudal. Pero este ascenso empezó a minar sus elementos de poder. A pesar de que en el Renacimiento se consideraba a la atmósfera medieval como algo bárbaro. las universidades. XIV y XV) El surgimiento de la burguesía A lo largo del siglo XII. En Literatura hubo una gran renovación temática y estilística. Los señores feudales basaban su posición en su poder militar. dando paso al Renacimiento. Los gremios de educadores. Por ejemplo.ceneval. sino comerciantes. los que generaron su propio tráfico de estudiantes por toda Europa. usando el estilo de los libros de ejemplos medievales. tenían todo un nuevo mundo de oportunidades que explotar. El desarrollo del comercio llevó aparejado consigo el del sistema financiero y la contabilidad.ceneval.www. y éste comenzaba ser cuestionado. apego a la jerarquía y al orden. Los caballeros feudales empezaron a ser técnicamente superados por el desarrollo de técnicas militares como el arco de tiro largo. éstas cristalizaron en el Arte Gótico. los goliardos. Pero pronto se interesaron en la Arquitectura romana e intentaron imitarla. ciudades que gozaban de una mayor o menor autonomía con respecto a los poderes feudales. la ética burguesa difería profundamente de la propia del mundo feudal. cofradías o artes. mientras que los burgueses desdeñaban estas esperanzas sobrenaturales y preferían el goce mundano de los placeres terrenales. la burguesía. según el lugar geográfico. En Pintura. por citar dos personalidades en campos bien disímiles. el Arcipreste de Hita. la prioridad de las gentes vinculadas del Feudalismo era la salvación del alma y la vida ultraterrena. mientras Nicolás Maquiavelo renueva la teoría política con su libro El Príncipe. el crecimiento de las redes comerciales hizo surgir los burgos. mientras que por la otra practica artes medievales como la Cábala o la alquimia. Durante los siglos XIII y XIV. lo cierto es que en los siglos venideros muchas ideas rectoras y conceptos propios de la Edad Media permanecieron. De este modo. Sin embargo. Asimismo. el idealismo. y por tanto. en el siglo XV. iniciándose así la ciencia moderna.net | 101 . de las leyes de la perspectiva.

A partir de este momento comienza la expansión imperial de las nuevas potencias europeas y un importante desarrollo del comercio que pondrá las bases para la aparición y posterior desarrollo del capitalismo. como de la nueva mentalidad espiritual laica de los burgueses. en beneficio de los reyes y la burguesía. Disminuido el poder de estos dos grupos. mecenas de la navegación como Enrique el Navegante o el Emperador chino Yung-lo. sino de la ciudad. por una parte. De este modo. en 1415. y sobre todo Fernando de Magallanes. los reyes empezaron a buscar el apoyo de los burgueses y los burgos. La llegada de Colón a América en 1492 marcó un hito. toltecas.www. e intrépidos marinos como Cristóbal Colón y Vasco de Gama. que confirmó la redondez de la Tierra. la Iglesia Anglicana). los que de esta manera pudieron armar sus propios ejércitos. mutando en otra cosa. la India. ello no obsta a que el poder efectivo de la Iglesia sufrió una enorme merma. Aunque la mayor parte de la población siguió siendo campesina. la mentalidad moderna. Es decir. apoyados en innovaciones técnicas tales como la brújula o la carabela. aztecas. De esta manera. Portugal. Francia e Inglaterra. debió soportar el embate tanto de los poderes civiles. El resultado de ambos procesos fue. pero sin verdadero poder efectivo. y no de los señores feudales.malolo sarus y anus estuvieron tocando los cojones Ascenso de Europa Llegada de Cristóbal Colón al Nuevo Mundo Hombre de Vitrubio como consecuencia del desarrollo científico y técnico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Batalla de Azincourt.ceneval. Las pestes y el exterminio por las armas hicieron diezmar a la población amerindia. económicas. había ganado la partida a la mentalidad medieval. el Medio Oriente y Europa durante los siglos XIII a XVI. Estos mercenarios se volvieron la pesadilla de los caballeros. sino por dinero. la Edad Media fue extinguiéndose poco a poco. Este encuentro también puso en contacto forzado a cerca de 30 millones de africanos que fueron esclavizados y obligados a trabajar en plantaciones minas y oficios en general en América.ceneval. el Humanismo. todas estas desaparecerán tras la llegada de los invasores europeos. sociales. quedando la población superviviente sumergida bajo el dominio de España. el derrumbe de la sociedad medieval era cuestión de tiempo. que intentaban sacudirse su yugo con fuerza creciente. toda Eurasia fue unificada hacia el siglo XVI. el cual estaba disposición de los burgueses. la estepa se transformó en un medio de comunicación apto para el comercio y los viajes. usada por los mercenarios suizos. ya que no peleaban por ideales ni honor.net | 102 . Al mismo tiempo. por lo que misioneros como Guillermo de Rubrick y comerciantes como Marco Polo tendieron puentes hacia la creación de una cultura absolutamente terráquea. Holanda. y por la otra. lejos de haber terminado con un evento y en un día determinado. que mantendría su condición de privilegiada social durante toda la Edad Moderna hasta la Revolución Francesa. o la pica. www. y humanistas profundamente cristianos (por ejemplo. y la servidumbre existió aún durante bastante tiempo. ya que el continente americano quedaría vinculado al resto del mundo. laica y antropocéntrica. Si bien hubo iglesias reformadas que se mantuvieron doctrinamente muy cerca del catolicismo (por ejemplo. hasta desvanecerse por completo en el curso de la Historia. políticas. zapotecas. El golpe decisivo sobrevino con la adopción y desarrollo de las armas de fuego Además. y después de las invasiones de los mongoles contra China. burguesa. De suma importancia es también la vuelta al mundo de Magallanes. El resultado es que la nobleza guerrera terminó volviéndose una casta ociosa y cortesana. chibchas e incas. esta triple herencia configurará desde entonces la personalidad cultural de América. La Iglesia Católica. lo cierto es que ahora las novedades culturales. para contener y controlar a sus propios señores feudales. descubrieron y explotaron nuevas rutas marítimas. mayas. intelectuales o religiosas ya no provenían del castillo o el monasterio. Erasmo de Rotterdam). mucho tiempo discutida. la Reforma Protestante. Aunque América se habían desarrollado brillantes culturas como los olmecas. en tanto.

ceneval. y Eurasia y África. estados nacionales. que el tópico identifica con una Edad Oscura o paréntesis de atraso. Dichos valores terminaron por chocar con las grandes estructuras históricas propias de la Edad Media (la Iglesia Católica. aislamiento y oscurantismo. Portugal. No hubo una transición brusca de la Edad Media a la época moderna. base de un sistema político articulado en estados nacionales. la Edad Antigua identificada como Época Clásica. Holanda. que dominó la vida económica del Mar Báltico hasta el siglo XVIII. desde Cristóbal Celarius. etcétera). estos movimientos revolucionarios habían cambiado la faz de Europa. este proceso de transformación empezó con el paso de una economía agraria y rural. Desde una perspectiva más global. cuando reyes como Luis XIV empezaron a llamar a burgueses y privados como ministros de estado. base de un sistema político feudal. Suecia. En el norte surgió la Hansa. Ciudades comerciantes como Venecia y Génova crearon verdaderos imperios comerciales. la Edad Moderna marcó el momento de la integración de dos mundos humanos que habían permanecido completamente aislados durante más de 20. En esa perspectiva. el Viejo Mundo. el Nuevo Mundo. en lo artístico con el humanismo y el Renacimiento. Los burgueses. El espíritu de la Edad Moderna buscaría su referente en un pasado anterior. vasco de Gama y Hernando de Magallanes se aventuraron en mares desconocidos y descubrieron nuevas tierras aprovechando una serie de mejoras náuticas: la brújula y la carabela. la servidumbre. y la burguesía. en lo científico con el abandono del magister dixit y el desarrollo de la investigación empírica. Los principales fenómenos históricos asociados a la Modernidad (capitalismo. etcétera. a una comercial y urbana. Juan Caboto. la Edad Moderna sería el periodo en que triunfan los valores de la modernidad (el progreso. construyeron sendos imperios coloniales. en lo económico con el desarrollo del capitalismo. Francia. la razón) frente al periodo anterior. E incluso éste comenzó a caer en sus manos.000 años: América. El principal actor social de este cambio fue la burguesía. habitantes de los burgos. El predominio de la burguesía. el Imperio. y se hicieron poderosos gracias a la creación de redes comerciales que abarcaban toda Europa. humanismo. en lo religioso con la Reforma Protestante y en lo filosófico con el surgimiento de filosofías seculares que reemplazaron a la Escolástica medieval. etcétera) venían preparándose desde mucho antes. surgiendo así los actuales Estados de España. un puñado de reyes consolidaron sus estados nacionales. el individualismo. la comunicación. aunque fue en el paso de los siglos XV a XVI en donde confluyeron para crear una etapa histórica nueva. Ya para el siglo XVII. la Edad Media. España. Dinamarca y Polonia. Cuando se descubra el continente australiano se hablará de Novísimo Mundo. En forma paralela al crecimiento de la burguesía. Esta consolidación se vivió en tres direcciones: eliminación de todo www. aunque no el político.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Edad moderna La Edad Moderna es la tercera de las etapas en la que se divide tradicionalmente en Occidente la Historia Universal. De esta manera en el siglo XVII. en lo bélico con los cambios en la estrategia militar derivados del uso de la pólvora. Estos choques cristalizaron en varias áreas distintas: en lo político con el surgimiento de estados nacionales y de los primeros imperios europeos modernos. Inglaterra. cuyas riquezas estimularon aún más el desarrollo de la industria y el comercio.www. Principales fenómenos históricos de la Edad Moderna. y Francia e Inglaterra después. Aprovechando sus descubrimientos. cuando exploradores como Enrique el Navegante.net | 103 . Progresivamente fueron incorporándose nuevos actores. En general. se emplazaban a sí mismos fuera del sistema feudal. que promovió valores tales como el humanismo. en vez de la vieja aristocracia. Consolidación del Absolutismo. que tenía todo el poder económico en las manos. los feudos. Portugal y Holanda primero. creando otras nuevas favorables al comercio y el emprendimiento individual. relegando a los actores tradicionales de la Edad Media (el clero y la aristocracia) al papel de meros comparsas de los nuevos protagonistas sociales: la monarquía absoluta. Cristóbal Colón. la burguesía era un estamento político casi sin contrapeso social alguno.ceneval. lo que ocurrió durante la revolución del siglo XII.

personalista e intimista. no pudieron ampliar sensiblemente sus dominios. El Imperio siguió existiendo teóricamente hasta 1806. por ejemplo. lo que explica la enorme crueldad de los conflictos durante el siglo XVII. y no sin razón. Como consecuencia. En Europa misma tuvieron menos suerte. Prusia. cuando la Iglesia lo llamó a someterse. pero en los hechos. y eliminación de estructuras feudales supranacionales. En el siglo XIV había vivido el Cautiverio de Babilonia y el Cisma de Occidente. fue creciendo hasta transformarse en el núcleo de lo que después. completamente moderna. la cual intentó sublevarse en algunas ocasiones (la Fronda francesa de 1648. en donde los generales arriesgaban poco y cuidaban mucho a sus tropas. Lutero obtuvo numerosos seguidores. y en el XV.ceneval. www. Era esta una nueva visión de la relación entre el hombre y Dios. los imperios europeos buscaron ampliar sus fronteras. este último apodado. y en Francia Richelieu persiguió a los protestantes.www. señalando que la única fuente de autoridad eran las Sagradas Escrituras. El resultado de todo esto fue que el monarca absoluto se transformó en amo de un estado unitario y centralizado. Juan Calvino y John Knox. En consecuencia. Esquema que regiría los campos de batalla europeos hasta la llegada de Napoleón Bonaparte. primer general que aprovechó a gran escala el reclutamiento masivo producto del servicio militar obligatorio. no era más que una presencia nominal en el mapa internacional. se rehusó. en la mayor parte de los casos. transformándose en campañas atemperadas y con prolijas maniobras. en 1640). la ingeniería dio pasos de gigante. pero sin mucha suerte. Jan Huss y Martín Lutero. Al mismo tiempo.ceneval. recurrió de manera cada vez más escandalosa a la venta de indulgencias. en diversos puntos del mapa terrestre. después del frustrado intento por restaurarlo de Carlos V de Alemania. También el arte militar experimentó profundos cambios. Frente a todo esto. Otro frente de batalla fue la nobleza. "el Papa guerrero". o bien para debilitarla imponiéndole sus condiciones (fue el caso de España). Ejemplos de Papas mundanos fueron. entre ellos Ulrico Zwinglio. Revolución militar. sería Alemania. y había mirado las transformaciones internas con reticencia. para el siglo XVIII. que fueron correlativos a los políticos que se vivían en ese tiempo. el cual siguió el principio de la soberanía nacional. que fundaron sendas iglesias reformadas. Reforma y Contrarreforma. Una vez conseguido esto. La Iglesia Católica se había adaptado mal a la nueva vida urbana. lo que excitó las protestas de John Wycliff. La introducción de las armas de fuego marcó el final de la época de los caballeros feudales. Uno de estos principados.net | 104 . en Inglaterra el anglicano Enrique VIII persiguió a los católicos. por ejemplo. En lo externo. y el inicio del predominio de la infantería. Este último. núcleos de futuras ciudades. Crisis religiosa. al tiempo que fundaban colonias en lo que después serán Estados Unidos y Canadá. salvo a costa de los pequeños principados feudales que sobrevivían en Alemania e Italia. La Iglesia Católica fue incapaz de mantener unida a Europa bajo su dominio. las viejas estructuras supranacionales medievales hicieron crisis. Los reyes absolutistas intentaron liquidar a toda posible oposición. Francia e Inglaterra intentaron entrar en la India.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo contrapoder dentro del Estado. las campañas medievales se transformaron en verdaderas guerras de asedio y desgaste del enemigo. muy diferente a la idea social y comunitaria de la religión que tenía el Catolicismo medieval. y las guerras de Luis XIV). fue definitivamente desmantelado por el Tratado de Westfalia de 1648. con la visible excepción de Inglaterra. y el Sacro Imperio Romano Germánico. vivió un proceso de acrecentamiento del poder temporal. que cedió paso a una monarquía constitucional después de varias guerras civiles. En el siglo XVI aprovecharon el movimiento reformista para separarse de la Iglesia Católica (fue el caso de Inglaterra). sin poder efectivo. en el siglo XIX. España se construyó un Imperio Español en América. los reyes intentaron imponer la unidad religiosa a sus súbditos: en España los Reyes Católicos expulsaron a los judíos y Felipe II a los moriscos. Para financiarse. Alejandro VI y Julio II. ya que después de desgastarse en cruentas conflagraciones (la Guerra de los Treinta Años de 1618 a 1648. expansión de las fronteras políticas. Portugal y Holanda fundaron factorías. o el golpe de estado contra el Conde-Duque de Olivares en España. las guerras experimentaron un notable descenso en su beligerancia. perfeccionando una nueva fórmula de defensa: el bastión.

Humanismo. por cansancio de ambas partes.ceneval. el Cartesianismo. el Racionalismo. que terminó transformándose en un conflicto político. En el siglo XVIII. El Neoclasicismo es considerado muchas veces como un arte de transición. Esta vez. Después de lo cual. sino a la Revolución Francesa y al Imperio Napoleónico. Esto no quiere decir. que garantizaba la tolerancia católica hacia los hugonotes. François Rabelais. el pensador René Descartes diseñó todo un sistema filosófico. el Criticismo de Inmanuel Kant. Estrellas de esta reforma fueron Ignacio de Loyola y la Compañía de Jesús. Massaccio desarrolló las leyes de la perspectiva. incluyéndose en el movimiento muchos que pretendían reformar el Cristianismo sin caer en un cisma como el provocado por la Reforma Protestante. Antonio de Nebrija.www. y los expulsó. el Humanismo no necesariamente era anticristiano. las guerras de religión se acabaron. etcétera. quienes se inspiraron en él lo hicieron de manera aún más rigurosa que en el Renacimiento. porque se lo asocia políticamente no al Absolutismo. Esto se expresó en una renovada curiosidad por los estudios clásicos. Sin embargo. Contra la creencia popular. lo que dio lugar al movimiento humanista. mientras que Francia se debatiría durante años entre el protestantismo y el catolicismo. Miguel Angel y Rafael Sanzio. El arte más representativo de la Época Moderna es el Barroco. En el Trecento. También los artistas se abrieron a una visión más mundana de la vida. Este estilo se caracterizaba por ser visualmente recargado. Se postula que el Barroco nació como una reacción a la crisis de la confianza humanista y renacentista en el ser humano. Nicolás Maquiavelo. Con lo que abrió la espita para el surgimiento de varias otras corrientes filosóficas: el Empirismo. El surgimiento de la burguesía trajo consigo una visión individualista de la existencia. creando toda una nueva manera de entender el arte. que cristalizaría en el Renacimiento pleno de Leonardo da Vinci. por su parte. Gran parte de Alemania. Erasmo de Rotterdam. Renacimiento y filosofías seculares. hasta que en 1685 Luis XIV revocó el Edicto de Nantes. etcétera. como representación del monarca Luis XIV. Hasta el momento la Filosofía era una disciplina intelectual de los religiosos. Barroco y Neoclasicismo. Todo esto originó una seguidilla de guerras de religión: Carlos V de Alemania contra los protestantes alemanes. y alejado de la simplicidad y búsqueda de la armonía propias del Renacimiento. basado en la duda metódica. el redescubrimiento de diversas ruinas romanas (incluyendo Pompeya y Herculino) puso de moda nuevamente el arte clásico. Pero en el siglo XVIII. el "Rey Sol".net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Iglesia Católica reaccionó tardíamente. la pintura se tornó más naturalista. Tomás Moro.net | 105 . aunque sin separarse por completo de los elementos religiosos propios del Cristianismo. amén de los recién ganados dominios ultramarinos españoles en América. por la obra acumulada de Cimabue y Giotto. uno de los más grandes monumentos de la arquitectura barroca es el Palacio de Versalles. no pudo hacer regresar a la obediencia católica a numerosas naciones reformadas. Destacadas personalidades humanistas fueron Giovanni Boccaccio. El declive de la influencia ideológica y cultural de la Iglesia Católica se vio bien reflejado en el abandono de la Escolástica como camino filosófico. así como el abandono de la simplicidad clásica para intentar expresar la grandeza del infinito. construido en torno a la noción del culto al dios solar Apolo. y la predilección por motivos grotescos o "feos" por sobre la búsqueda de la belleza renacentista. a finales del siglo XVI.ceneval. no cuestionaba los dogmas cristianos y se supeditaba a la Teología. Francesco Petrarca. así como Escandinavia y las Islas Británicas ya no volverían al rebaño católico. www. permanecieron católicos. En el Quattrocento. de todas maneras. lo que explica su enorme carácter religioso. imponiendo una serie de cambios internos en el Concilio de Trento (1545-1563). o la Guerra de los Treinta Años. España e Italia. crisis civiles como la Matanza de San Bartolomé en Francia (1572). No en balde. que ya no necesitaba para nada los dogmas cristianos. que el Barroco haya renunciado totalmente al Clasicismo. generando así el llamado Neoclasicismo.

No era ésta perfecta. sentando así las bases de la democracia moderna.net | 106 . aunque durante mucho tiempo. el escocés Adam Smith le da el vamos a la moderna Economía. Terminaron éstas en 1688.ceneval. entonces. Esta lucha se vivió primero en Inglaterra. el poder político había estado claramente radicado en los monarcas absolutos. creando el llamado Siglo de las Luces.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Orígenes de la ciencia moderna. con su libro "La riqueza de las naciones". seguiría bastante lastrada por las concepciones predominantes en la Edad Media. y la aceptación parcial de sus ideas. en donde los ingleses consiguieron imponer al rey Guillermo III de Inglaterra un sistema político que garantizaba plenamente los derechos humanos. con la llamada Revolución Gloriosa. y que se inspiraba fuertemente en el ejemplo inglés. Algo más tarde. y en Inglaterra Buckingham.ceneval. que la burguesía soñase cada vez más con alcanzar el poder político. En tanto. con la publicación de los "Principios matemáticos de filosofía natural". mientras que Andrés Vesalio revisó la anatomía de Galeno. en Francia Richelieu y Mazarino. la cuestión está terminada"). El nuevo espíritu inquisitivo de los burgueses produjo un cuestionamiento general de la sabiduría medieval. que estalló en 1789. supervivientes del mundo feudal. se desarrollaron las primeras doctrinas económicas propiamente tales: el Mercantilismo y el Fisiocratismo. Todos estos eventos son generalmente considerados el final de los Tiempos Modernos y el inicio de la www. la mayoría estaba de acuerdo en conceptos tales como "soberanía popular" y "separación de poderes". basada en el criterio de autoridad. librado entre 1810 y 1824. en 1687. que hizo pedazos el Imperio Español y creó en su reemplazo una serie de repúblicas de nuevo corte burgués. bien sea por ellos mismos. a finales del siglo XVIII se había acumulado mucha presión en la caldera social. que llevó a la construcción de un estado federal. Aunque políticamente los ilustrados tenían muchas ideas diferentes entre sí. En Francia llevó a la Revolución Francesa primero. Nació así la investigación empírica de la naturaleza. esto último dando por resultado el Despotismo Ilustrado. y como resultado de la combinación de este espíritu con los fenómenos asociados al capitalismo. entre otros. En el siglo XVIII. en el cual dos obras claves introdujeron profundas revoluciones: Nicolás Copérnico postuló por primera vez el Heliocentrismo cuestionando así el Geocentrismo del griego Tolomeo. que en el siglo XVII vivió varias guerras civiles. o bien sea a través de la institución del valido. seguidas por los epílogos de las revoluciones de 1830 y 1848. pero su poder político venía del monarca. La burguesía era el estrato social más importante de todos en lo económico. pero estaba en ella presente la idea de que el poder del rey está limitado por la soberanía popular. Galileo Galilei y Johannes Kepler cambiaron la visión del universo. profitaban como una casta ociosa. estallando una serie de rebeliones contra la autoridad. William Harvey y Marcello Malpighi. En Latinoamérica. se vivió bajo la forma de un gran movimiento independentista. y expresada en aforismos como "magister dixit" ("el maestro lo dijo") o "Roma locuta. producido en 1776. como en España el Duque de Lerma o el Conde-Duque de Olivares. Era natural. todo lo cual iba directamente en contra del Absolutismo. se esparcieron en Europa las ideas de la Ilustración. En 1776. 1543 fue el año decisivo. y al Imperio Napoleónico después. De todas maneras. ideas que se encargó de sistematizar el filósofo John Locke. ni tampoco completamente representativa. En Estados Unidos se vivió bajo la forma de movimiento independentista. los aportes acumulados de Tycho Brahe. mientras que lo propio hacían en la Medicina Miguel Servet. La reacción monárquica osciló entre la represión. que no ofrecían gran cosa a la sociedad. pero que estaban exentos de impuestos y gozaban de enormes riquezas. En forma paralela el clero y la aristocracia. La senda abierta por ambos fue fructífera: en Física y Astronomía. causa finita" ("Roma ha hablado.www. prepararon las herramientas matemáticas necesarias para que Isaac Newton postulara de manera científica la Teoría de la Gravedad. El fin de la Edad Moderna Durante toda la Edad Moderna. en el siglo XVII. toda una escuela de matemáticos italianos como Bonaventura Cavalleri. por ejemplo. que tenían por mira llevar a la burguesía al poder. bajo la Constitución de 1787.

después de la Perestroika.UU quedó como mayor poder político-militar del mundo. Ambos sistemas chocaron en diversas ocasiones en países terceros en una conflagración en busca de aumentar los niveles de influencia de cada bando. A partir del final de la Segunda guerra en 1945. el genocidio. En los últimos años del siglo. comenzó un fenómeno llamado globalización o mundialización. el aumento de la presión sobre el medio ambiente y la pérdida de biodiversidad a nivel planetario. Centroamérica. la democracia. Por otra www. con colonias en América se mantuvieron en un sistema económico de servidumbre y esclavitud hasta finales del XIX lo cual retrasó su desarrollo industrial. tal y como la explosión demográfica. Portugal. 9 de agosto de 1945 Buzz Aldrin sobre la superficie lunar. Finalmente.. El siglo XX se ha caracterizado por los avances de la tecnología. Corea. Bomba atómica sobre Nagasaki. Las teorías de Thomas Malthus afirmaban que el excesivo crecimiento poblacional puede poner a la Humanidad en riesgo de extinción. Vietnam. Etiopía. el industrialismo. Mozambique. emergió un orden bipolar encabezado por Estados Unidos (EE. Angola. especialmente a partir de 1989-1991 con el derrumbe de los regímenes colectivistas de Europa.UU)y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Como consecuencia de la expansión colonialista de las potencias industriales. el modelo industrial fue exportado a otras regiones. el terrorismo y sin que se hayan resuelto las diferencias económicas entre países. que se retroalimentaron para producir la Revolución industrial. El Imperio Otomano se negó renuentemente. en 1991.ceneval. Otras naciones europeas. medicina y ciencia en general.ceneval. Rusia lo hizo en la época de Pedro I el Grande. la actual tendencia política es a considerar la existencia de un choque de civilizaciones). empezó su occidentalización forzada en la Era Meiji (1868). y la Segunda Guerra Mundial). y de una nueva manera de entender la economía. China lo hizo sólo después del desastre que significó la Guerra del Opio. por otra parte las sociedades post-industriales muestran un crecimiento negativo de sus poblaciones y parece que esa es la tendencia normal independientemente de consideraciones geográficas o culturales. tras obligársele a abrirse al comercio exterior en 1853. el sistema comunista de la URSS se derrumbó y EE. pero también por atrocidades humanas tales como las Guerras Mundiales. España.net | 107 . El siglo XX vio dos conflagraciones bélicas de proporciones nunca conocidas (la Primera Guerra Mundial. las culturas no occidentales debieron elegir entre occidentalizarse o perecer. Inglaterra conquistó un imperio que abarcó la cuarta parte de las tierras emergidas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Edad Contemporánea La serie de guerras civiles en la Inglaterra del siglo XVII llevó a la generación de un nuevo sistema político. Al mismo tiempo. hasta el siglo XIX. mientras que la India fue invadida militarmente por Inglaterra. que llevó a las naciones industrializadas a alcanzar los mayores estándares de vida experimentados por la Humanidad en cualquiera de sus fases. sin embargo las mejoras en agricultura permiten hoy día alimentar al doble de población que la que actualmente existe a condición de que haya un reparto equitativo de la riqueza. Cuba. Etiopía también hizo importantes reformas bajo Menelik II pero no fueron suficientes para transformar la economía del imperio. Esto incluyó desagradables consecuencias colaterales.www. 20 de julio de 1969Ver: Revolución Francesa y Guerras Napoleónicas Siglo XX Formalmente el siglo XX comprende los años situados entre 1901 y 2000.. Otra consecuencia del Industrialismo fue la mejoría de las condiciones de vida. ambas originadas en Centroeuropa. Los movimientos fascistas que llegaron al poder en varios estados de Europa implementaron sistemas de gobierno nacionalistas. conocido como guerra fría y cuyas piedras de toque eran el enfrentamiento entre el sistema económico-social capitalista y el sistema económico-social marxista comunista. hacia finales del siglo XIX. Y Japón. entre los cuales el de la Alemania nazi es el más célebre representante. Tras superar el sistema esclavista debido a la pérdida de sus colonias americanas y gracias al dominio de nuevas fuentes energéticas (merced a la invención de la máquina de vapor).

dejando al descubierto una serie de islas en el actual Estrecho de Bering. es decir. aprovechando una serie de islas a modo de puentes. este habría aparecido en Siberia alrededor de unos 50. que se conoce con el nombre de mancha mongólica. para gran parte de la población americana. y de sólo 12. haciendo posible la construcción de la Unión Europea (UE). Alex Hardlicka. es coincidente con la última glaciación( Wisconsin en Norteamérica o Würm en Europa) de la Época Cuaternaria. El número de publicaciones científicas anuales supera al número de las publicadas antes de 1900. en los recién nacidos se observa una mancha oscura a la altura de la región sacra. además. www. perteneciendo estos grupos a la raza amarilla. que la llevó a formar parte de las diez economías más grandes del mundo al finalizar el siglo. etnográficas y lingüísticas afianzan la veracidad de esta teoría. ojos de color negro o castaño y que. afirmaba que la cuna de la humanidad se encontraba en la pampa Argentina y a este antepasado del hombre lo llamó Homunculus patagonicus. La última mitad del siglo ha visto el ascenso de la era de la información y la globalización.000 años para la primera oleada inmigratoria. para sostener su teoría. Teoría Polinésica-Melanésica del Poblamiento Americano. Entre las teorías que explican el origen del hombre americano se destacan: Teoría Asiática del Poblamiento de América. que a la vez. Así.www. es alóctono. ( no autóctono).000 años para la última. que habría tenido su origen en el noroeste asiático. haciendo que la mayoría de proyecciones la ubiquen como la que será la mayor economía del siglo XXI.. Cada avance de los hielos significaba una disminución en el nivel de las aguas en alrededor de 80 metros. El ADN fue descubierto. y el genoma humano secuenciado. en sentido norte-sur. con pómulos grandes y salientes. La antigüedad que se atribuye a este hecho es de unos 40. Sostuvo por ej. Diversos testimonios antropológicos señalan que los primeros hombres que llegaron a América pertenecían a la raza del Homo Sapiens. Estos serían los antepasados de los Onas. De este modo. esta teoría se encuentra totalmente superada. México: historia Origen del Hombre Americano Actualmente se ha demostrado que el hombre no es originario de América.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo parte los históricamente recurrentes conflictos bélicos en Europa occidental se han dejado a un lado. Continentes densamente poblados como África y la parte sur de América siguen sumidos en el subdesarrollo. razón por la cual el hombre americano no podría tener más que esa antigüedad. pero que algunas diferencias físicas. El antropólogo norteamericano-polaco Alex Hardlicka sostiene que estos cazadores y recolectores asiáticos habrían aprovechado el puente terrestre de Beringia para pasar a América a través de sucesivas oleadas inmigratorias. A ello África suma la pandemia de Sida que unida a las frecuentes guerras civiles diezman su población.ceneval. A fines del siglo XIX el paleontólogo Florentino Ameghino. Evidencias antropológicas.000 años atrás. de sólo 90 km de ancho. se basa en ciertas afinidades que comprobó entre asiáticos y aborígenes americanos. dando esperanza para la cura de las enfermedades. El investigador Méndez Correa manifiesta que se habría producido una corriente inmigratoria que provenía de Australia y que bordeando el continente antártico habría atravesado el mar de Drake. que ambos grupos tienen cabellos gruesos y negros. En Asia a partir de los años 1980. China experimenta una sostenida tasa de crecimiento económico. se unirían el Noreste de Asia con el Noroeste de América del Norte. instalándose en los territorios del extremo austral sudamericano. Teoría Australiana del poblamiento de América. y se dobla aproximadamente cada 15 años. se explicaría el paulatino poblamiento de América. El antropólogo francés Paul Rivet expresa que tenía plena validez la teoría formulada por Hardlicka. los Alacalufes y los Yaganes.ceneval.net | 108 . La exploración espacial está llegando a todos los rincones del sistema solar.

ubicado en los centros de Tres Zapotes y Cerro de las Mesas y que reflejan ya las influencias de las culturas de Teotihuacán y maya. excelentes navegantes. Las Grandes Civilizaciones de Mesoamérica Los Olmecas Antiguo pueblo del sur del golfo de México que originó la más antigua civilización en Mesoamérica (México y América Central). su centro más antiguo conocido. con pequeñas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y mantenían el importante aporte de la caza y la recolección. y sustituido por La Venta. en las pantanosas selvas de las cuencas ribereñas de los actuales estados mexicanos de Veracruz y Tabasco. Una pirámide de tierra apisonada de 30 m de altura. conocido como el Anáhuac.000 km2. Encontró ciertas semejanzas entre algunos pueblos de América del Sur con los melanésicos y polinésicos y reveló que estos últimos. propio de una sociedad muy desarrollada.C. Las famosas cabezas colosales de La Venta y Tres Zapotes alcanzan 3 metros de altura por 3 de diámetro y hasta 65 toneladas de peso.www. Las estelas son bloques alargados tallados por un lado con personajes de alto rango. durante el denominado periodo olmeca I (1500-1200 a. que comenzaron su expansión en los primeros siglos de la era cristiana. La escultura monumental pertenece al ámbito de los centros ceremoniales. www. por ello está considerada como la cultura `madre' más importante de México Arte Olmeca: expresión de carácter singular e innovador que sentó los patrones estéticos para todo el posterior desarrollo artístico mesoamericano. hule o caucho). Las principales manifestaciones artísticas de los olmecas fueron la escultura y la cerámica. una ciudad creada según un patrón axial que influyó en el desarrollo urbanístico de América Central durante siglos. y es probable que el famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca.ceneval.C. a 97 km al este de Tula. Su sistema de escritura fue el precursor de los jeroglíficos mayas.C.). Son representaciones de hombres con nariz achatada y labios gruesos. La civilización olmeca dejó establecidos patrones de cultura que influyeron en sus sucesores en los siglos venideros.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo culturales y lingüísticas sólo se pueden explicar por la influencia de otros elementos no asiáticos. Los olmecas. Los altares son composiciones iconográficas labradas sobre bloques paralelepípedos de piedra en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa. junto a otros productos olmecas.7 m de altura y 25 t de peso como pequeñas estatuillas de jade que pueden observarse. una de las más antiguas de Mesoamérica. Los olmecas iniciaron su andadura. donde la demanda de las elites ha fomentado la aparición de artesanos de dedicación completa sumamente especializados en distintas tareas. habrían atravesado el Océano Pacífico para arribar a las costas sudamericanas a la altura de Nazca en Perú. El periodo olmeca III (400-100 a. estaba situada en el centro de un complejo de templos y patios abiertos. y cuyo esplendor se fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a. Su influencia se extendió gradualmente hasta las tierras altas de México. Sus obras escultóricas incluyen tanto las colosales cabezas masculinas de basalto de 2.C.) se caracteriza por su marcada decadencia. esto es. Su área central ocupó unos 18.C. fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura. en la ciudad mexicana de Villahermosa. que fue destruido en torno al año 900 a. Es un arte oficial. Hay tallas de estilo olmeca en lugares tan remotos como Chalchuapa (El Salvador). a pesar de tener que extraerla de los montes de Tuxtla. Esta inmigración sería inminentemente por la vía marítima.ceneval. y finos trabajos de pequeñas hachas y figuritas labradas en jade y obsidiana.net | 109 . cubiertos con una especie de casco circular. por lo que influyeron en otras culturas posteriores como la mixteca y zapoteca.) comprende San Lorenzo. y los actuales estados de Oaxaca y Guerrero. el valle de México. cuyo nombre significa `país del hule' (del azteca ulli. El periodo olmeca II (1200-400 a. Escultura Olmeca Encontramos esculturas en grandes bloques de piedra de basalto y andesita.

) y es notable por sus esculturas. Río Azul. victorias militares. o “tres piedras”). a la manera del periodo formativo. Cival. y al Museo Nacional de Antropología de la ciudad de México. en 1979 y 1981 respectivamente) Palenque.pero no se sabe si al momento de colonizar. Yucatán y Chiapas. Calakmul. Es especialmente importante su presencia e influencia en los territorios de las actuales Guatemala. Millones de sus descendientes aún viven en la región y muchos de ellos aún hablan alguno de los idiomas de la familia mayense. Machaquilá. y otros logros.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Además de estas enormes esculturas encontramos hachas y estatuillas de jade. los pueblos descendientes de poblaciones con lenguas de la familia maya. perteneciente a la cultura olmeca. Referirse a los "Antiguos Mayas" es dirigirse hacia una larga historia de las culturas mesoamericanas precolombinas. (ambas las primeras en ser declacradas Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Los monumentos más notables son las pirámides que construyeron en sus centros religiosos. Estas piedras fueron movilizadas utilizando cuerdas.ceneval. así como Ceibal. hasta el 900 a. con una rica historia de unos 3. palancas y rodillos de madera a manera de ruedas. jadeita o serpentina. se corresponde cronológicamente con el periodo de esplendor olmeca (concretamente al transcurrido desde el 1200 a. entre las que sobresale la marcada con el número uno. que describen a los gobernantes junto a textos jeroglíficos que describen sus genealogías.C. Otros restos arqueológicos importantes incluyen las losas de piedra tallada usualmente llamadas estelas (los mayas las llamaban Tetún. Piedras Negras. las cuales sitúan al arte olmeca en un lugar privilegiado dentro de la creatividad mesoamericana. Los mayas construyeron grandes templos desde el Preclásico medio y grandes ciudades como Nakbé. San Bartolo.C. de arcilla blanca. Altún Ha. altares y estelas. decorados con motivos incisos o raspados y por figurillas.ceneval. en el sur del Petén. lugares de gobierno y residencia de los nobles. Guatemala y otras zonas de América Central. cilíndricos. pero si fue un fruto de su organización en ciudades-estado independientes cuya base era la agricultura y el comercio.net | 110 . Durante estos miles de años en estos territorios se han hablado cientos de lenguas que generan hoy cerca de 31 lenguas mayas diferentes. en Villahermosa. www. junto a los palacios de sus gobernantes y los palacios. nunca han "desaparecido". También se encontraron varios altares y una tumba que todavía conserva restos de columnas basálticas. platos de fondo plano y ollas globulares de cuello recto. Los Mayas Los mayas son los pueblos habitantes de una vasta región que se ubicaba geográficamente en el territorio del sur de México. Esta gran variedad de manifestaciones artísticas se encuentra en un amplio ámbito de expansión mesoamericano formando un compendio de rasgos comunes que se manifiestan en un estilo poderoso y uniforme. La cerámica Maya está catalogada como de las más variadas. Cancuén.000 años. impusieron su cultura . y otras. fueron labradas en piedra basáltica que los olmecas acarreaban en forma de grandes bloques desde canteras lejanas. están huecas y representan los rasgos faciales del llamado niño-jaguar. Dos Pilas. Copán. Este lugar es uno de los más antiguos planificados en México. finas y elaboradas del mundo antiguo. Todas las esculturas encontradas en esta zona fueron trasladadas al Parque Museo de La Venta. Uaxactún. Quiriguá. y muchos otros sitios en el área. Cerámica Olmeca: La cerámica se caracteriza por los vasos escultóricos. las conocidas ciudades de Tikal. Algunas piezas son macizas y están modeladas a mano. siendo el mayor encontrado hasta ahora el de Cancuén. Contrariamente a la creencia popular. Se puede clasificar como un imperio. de formas muy diversas en las que predominan las representaciones de la divinidad hombre-jaguar. y durante el Clásico. en el Norte del Petén. muchas de sus estructuras estaban decoradas con pinturas murales y adornos de estuco. El Mirador. así como un sarcófago que evoca la figura de un jaguar estilizado. próxima a la ciudad de Villahermosa. Hay un buen número de cabezas colosales. Las grandes esculturas simbólicas. cabezas. Belice. localizadas en la Cuenca del Mirador. La Venta: antigua ciudad mexicana. enclavada en la actualidad en una zona arqueológica ubicada en el estado de Tabasco.www.

Balam-Acab (Tigre tierra). donde se habrán refugiado los lacandones. el inframundo. andar y agarrar las cosas. Además de los males enviados por los dioses. en el norte de Yucatán. éste se hallaba en constante lucha con Ah Puch. Pero a partir del 900 d. los Bolontiku. Ixchel. la sal y la obsidiana. Éstos eran además buenos y hermosos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los mayas participaban en el comercio a larga distancia en Mesoamérica. Mahucutah (Tigre luna) e Iqui-Balam (Tigre viento o aire).ceneval. los Progenitores decidieron hacer muñecos de madera. Éstos se distinguen por su forma antropomorfa. zoomorfa y astral. Cosmogonía: Como en el mito de los orígenes de otras culturas. entre el 300 d. los perros. de la facultad de hablar. también dispuestos en capas. Fueron destruidos y sobrevino un gran diluvio. En la segunda prueba. Dioses principales: La religión maya era fuertemente politeísta y se centraba en el culto a un gran número de dioses de la naturaleza. Kinich ahau. Según otra versión. No se sabe con exactitud cuál fue el origen de la civilización maya ya que la mayoría de las interpretaciones de los hallazgos encontrados son contradictorias. señor del fuego y del corazón. Ah Mun.C.net | 111 . diosa de la muerte. un paraíso que se encuentra situado en uno de los cielos y una morada celestial. Otros dioses importantes son Chac. Durante el período clásico. Se cree que el período formativo comenzó hacía el 1500 a. también se rebelaron. los mayas extendieron su influjo por la zona sur de la península del Yucatán y el noroeste de las actuales Guatemala y Honduras. La creación del hombre pasó por varias pruebas. el cacao. La www. fitomorfa. dios creador.C. no podía andar ni multiplicarse. se hallaba ligado al dios sol. dios de la lluvia. no tenían alma. Nada existe y es la palabra de los progenitores la que dará origen al universo. Entre los bienes de comercio estaban el Jade.ceneval. Esta fue la época de máximo esplendor de la cultura maya y en ella se construyeron los grandes centros ceremoniales y surgió y se desarrolló su mitología. cuando se acabe el mundo los dioses decapitarán a todos los solteros. comenzó su decadencia y las ciudades fueron abandonadas inexplicablemente. El intento definitivo de creación concluyó con los hombre de maíz. y el 900 d. Cosmología y palingenesia: Los mayas creían que había trece cielos dispuestos en capas sobre la tierra y que eran regidos por sendos dioses llamados Oxlahuntiku. de los que todo dependía. dios del maíz. Éstos estaban dotadops de inteligencia y buena vista. entendimiento ni memoria de su creador. que gobernaban en interminable sucesión sobre un “ciclo” o “semana” de nueve noches. se empleo el barro. y a la diosa luna. en el primer intento. Hasta el siglo XVI los mayas consiguieron mantenerse unidos. Su deidad suprema es Itzamná. los jaguares de Cizín. pero tras un período de revoluciones. hablaba pero no tenía entendimiento. conflictos y guerras civiles los españoles pudieron con facilidad vencer a los grupos mayas más importantes. la regeneración cíclica del universo. Pero a pesar de todo. La tierra se apoyaba en la cola de un enorme cocodrilo o de un reptil monstruoso que flotaba en el océano. los utensilios domésticos. vengándose de ellos. Según los mayas lacandones. que fueron cuatro: Balam-Quitzé (Tigre sol o Tigre fuego).C.C. Las últimas moradas: Para los mayas existen tres moradas diferentes para los muertos. entre los mayas aparece la del silencio y las tinieblas originales. Existían nueve mundos subterráneos. las piedras de moler. pero se deshacía. el gobierno mexicano no logró subyugar las últimas comunidades independientes.. interrumpidos por cataclismos o catástrofes que significaban el retorno al caos primordial. Pero nunca se acabaría el mundo porque creían en la palingenesia.www. y regidos por sendos dioses. los colgarán por los talones y juntarán su sangre en vasijas para pintar sus casas. También se dice que en 1541 llegaron los dzules(los extranjeros) y lo deshicieron todo. pero aunque se multiplicaban y se parecían y hablaban como el hombre. se comerán al sol y la luna. el maíz. las aves de corral. Una característica maya era su total confianza en el control de los dioses respecto a determinadas unidades de tiempo y de todas las actividades del pueblo durante dichos períodos. Después reconstruirán la ciudad de Yaxchilán. Actualmente los mayas forman la mayoría de la población campesina de la población campesina en Yucatán y Guatemala. dios del inframundo. El tiempo er5a considerado una serie de ciclos sin principio ni fin. y posiblemente más allá. Los libros del Chilan Balam exponen predicciones acerca de ciclos de destrucción y renacimiento.

es una fuente importantísima para descifrar la grafía maya.net | 112 . debe pasar tres puertas y cruzar un lago con ayuda de perros. Kaminaljuyú o Tikal. Arquitectura: Está estrechamente relacionada con el urbanismo. sino que toda ella responde a un reticulado muy preciso. Está vinculado al dios Jaguar.ceneval. Llegar hasta allí es peligroso: el muerto necesita un par de zapatos nuevos. Bajo distintos nombres aparece en distintas mitologías de África y América. que corre de norte a sur. mientras las áreas habitacionales se situaban en los barrios de las afueras (Atetelco. Tetitla. Estos códices se utilizaban como almanaques de predicción en temas como la agricultura. hasta Uaxactún y Tikal en las tierras bajas mayas. Alcanzó su mayor auge en la fase Xolalpan (450-650 d. es un lugar ameno donde corre leche y miel y equivale a la morada de los dioses de la lluvia. La gran Avenida de los Muertos con las grandes pirámides del Sol y la Luna constituían un eje grandioso. donde van los que han pasado una temporada en el inframundo. El arte teotihuacano expresa por primera vez de forma grandiosa la concepción estatal mesoamericana que encontraría eco en lugares tan alejados como Monte Albán. Teotihuacán.000 habitantes. hicieron posible una gran concentración de población que serviría de sostén económico de la ciudad y de mano de obra para las grandes construcciones públicas. En el paraíso hay además un espacio para los niños. los muertos en la guerra y las mujeres que murieron en el parto. el templo del Quetzalpapalotl y la Ciudadela son los elementos más característicos. el más alto. Sólo existen tres muestras de estos códices: el Dresdensis. crónicas de chamanes o sacerdotes en la que se recogen acontecimientos históricos. Toda ella constituye un gran teatro propagandístico donde la escenografía es espectacular y conmovedora.F. El resultado fue un enorme crecimiento de los sectores artesanales y un perfeccionamiento técnico de todas las artes como nunca antes se había conocido. la caza y la astronomía. Un creciente comercio llevó su influjo hasta los lugares más distantes de Mesoamérica: por el norte hasta los desiertos de Sonora y Sinaloa y. La pirámide del Sol (65 m de altura por 225 m de base) pesa alrededor de un millón de toneladas. y entre los más importantes se encuentran el Popol Vuh. las enfermedades. por el sur. dios de los temblores de tierra y con el color amarillo. La ciudad se extiende por 20 km2 y debió tener una población de 100. En el siglo XVI se escribieron textos en lengua maya pero con alfabeto latino. La mayor contribución de Teotihuacán fue establecer las características definitorias de la ciudad sagrada. El carácter www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo primera está en el quinto de los nueve submundos. en los dinteles y escalinatas y en otros restos monumentales. Su grandiosidad es tal que cuando varios siglos después los aztecas tuvieron que elegir un lugar para situar la creación del mundo se decidieron por Teotihuacán. Los Teotihuacanos Supuso la primera gran civilización del México Central (200 a. La obra del obispo fray Diego de Landa. en torno al cual se levantaban construcciones palaciegas y templarias. historia y rituales en inscripciones grabadas y pintadas en estelas (bloques o pilares de piedra).) cuya superficie abarcó 24 km2 llegando a tener 250.C. basadas fundamentalmente en la canalización de las aguas. también los suicidas acaban en la segunda morada. en una de cuyas leyendas se cuenta que tiene una piel de color azul celeste y está esperando la orden divina para devorar a la humanidad Escritos: Los pueblos mayas desarrollaron un método de notación jeroglífica y registraron su mitología. se convirtió en la ciudad más importante de Mesoamérica. la meteorología. y los llamados libros de Chilam Balam. Relación de las cosas de Yucatán. Las grandes pirámides del Sol y la Luna.www. Su capital.ceneval.-700 d. Según algunas interpretaciones. la avenida Este (este-oeste) divide el centro en cuatro partes.). Uno de los dioses de la muerte más importantes es Cizín. La planificación urbanística de la ciudad no sólo se encuentra en el centro. el más profundo.C.C. Tepantitla). La tercera morada está en el cielo séptimo. Además del eje principal de la ciudad.. el Perezianus y el Tro-cortesianus.000 habitantes. Las mejoras en las técnicas agrícolas. Los registros se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) y pergaminos de pieles de animales. La segunda. El Tajín. relato mítico sobre el origen del mundo y la historia del pueblo maya. símbolo de la muerte. señor de la noche estrellada. situada a 45 km del actual México D. el paraíso.

Al fondo del patio principal se levanta el palacio de Quetzalcóatl. Una vez cubiertas por una fina capa de estuco se pintaban sobre ellas temas geométricos y escenas naturalistas que incluían dioses. Son geométricas y de apariencia pesada. el centro cósmico donde se creó el mundo que habitamos. Situado en el barrio de Tepantitla. protagonista de numerosas ceremonias relacionadas con la tierra y la fertilidad. lo más importante. decorado con pintura. con guerreros armados con escudos.ceneval. que se hacían de adobes o de piedra sujeta con mortero. Las construcciones neurálgicas de la ciudad eran sagradas. Su rostro es triangular con deformación craneana predominando la concepción lineal del cuerpo. Los barrios de las afueras constituían verdaderos conjuntos de apartamentos unifamiliares. mientras el interior era decorado con murales de gran riqueza técnica y simbólica. Las habitaciones se disponían hacia el patio interior y las paredes exteriores eran altas. Zacuala o Teopancaxco. www.C. El estilo geométrico y severo manifestado en su planificación y en el revestimiento de sus edificios fue suavizado por los relieves y murales que los cubrían. enriquecidas con mosaicos de coral y obsidiana. Otros murales en Atetelco. templos y altares. es el mural más conocido. Los suelos y el revestimiento de los muros solían acabarse con un revoco que se pulimentaba cuidadosamente. Las escenas están presididas por figuras de dioses o por sacerdotes ataviados con sus atributos. Arte lapidario: Tuvo un gran desarrollo. El más representado es el dios de la lluvia. Los materiales básicos de construcción eran de origen local. pero también por una común especialización artesanal. sobre el calendario. El marcador de Juego de Pelota de La Ventilla es el único ejemplo notable que poseemos. Toda la capital fue concebida como un proyecto sagrado. El Tlalocan.) se inicia la decadencia de la ciudad. realizada a molde. La cerámica llamada Naranja Delgada alcanzó una gran difusión utilizándose como moneda hasta los confines del Imperio. jaguares y coyotes comiendo corazones humanos y diferentes signos calendáricos asociados con textos dinásticos. o paraíso del dios Tláloc. El tipo más difundido fue el cilindro trípode con tapadera. relieve e incisión. Es muy probable que los ocupantes de estos recintos estuvieran relacionados primariamente por lazos de parentesco. el comercio y las actividades guerreras. los murales se llenan de escenas y motivos militares. Cerámica: Fue uno de los elementos más característicos de la cultura teotihuacana. La deforestación del área. Se conservan excelentes máscaras realizadas en piedras duras.ceneval. que más tarde se ornamentaría con imágenes de los dioses Quetzalcóatl (serpiente emplumada) y Tláloc (dios de la Lluvia) y con numerosos elementos marinos y conchas. dardos y propulsores. En la fase Metepec (650-700 d. sacerdotes. como el ónice. la diorita y las serpentinas. La pieza más singular es una cariátide utilizada como elemento arquitectónico y asociada con la pirámide de la Luna que parece ser un antecedente de la estatua azteca de la diosa del agua (Chalchiuhtlicue). y coincidiendo con la expansión de la cultura teotihuacana a otros territorios. animales y plantas. Los edificios fueron estucados y pintados de vivos colores. Escultura: No alcanzó entre los teotihuacanos la importancia que tuvo entre pueblos anteriores (olmecas) y posteriores (toltecas y aztecas). arrojan información sobre otros dioses. Arte mural: Ejemplifica muy bien la concepción sagrada de la ciudad. Aparecen fortificaciones en algunos lugares y las representaciones de guerreros en los murales se hacen abundantes. Se trituraban las rocas volcánicas de los afloramientos del valle y se mezclaban con tierra y cal para obtener una especie de hormigón resistente a la humedad que se utilizaba en las cimentaciones de los muros. La utilización del sistema constructivo tablero/talud para cubrir los edificios alcanzó en Teotihuacán su máxima expresión difundiéndose después por toda Mesoamérica. Se trata de una enorme plataforma de 400 m de largo que sostiene pirámides. En términos generales podríamos decir que se limita a reforzar el mensaje ideológico de las elites. jeroglíficos. Coincidiendo con la aparición de escenas militaristas encontramos una cerámica antropomorfa.www. que representa hombres desnudos en actitud de movimiento o sentados a la manera oriental. A mediados del siglo V. nos muestra a las almas de los difuntos disfrutando felices de los dones de la naturaleza. una estructura de seis cuerpos con tablero-talud. la fuerte presión de poblaciones seminómadas procedentes del norte.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo cortesano de las construcciones se pone de manifiesto con la gran importancia que adquiere la Ciudadela. el estrangulamiento social y. dieron al traste con la ciudad en la que se empiezan a detectar vestigios de incursiones bélicas.net | 113 . Tláloc.

y el 800 d. Piedra Labrada y algunos ya situados en los actuales territorios de los estados de Puebla y Guerrero. Además de Cocijo. Los zapotecas. plazas. Otro grupo étnico. entre ellas las de varios juegos de pelota (emplazamientos donde se practicaba el tlachtli) y algunos templos en Monte Albán y en otros lugares de Oaxaca como Yagul.C. En esa primera etapa del desarrollo zapoteca comenzaron a construirse tumbas de cajón o rectangulares en las que aparecen ofrendas y representaciones del dios de la lluvia Cocijo. El arte teotihuacano sentó las pautas de lo que luego sería el arte mesoamericano. los zapotecas contemporáneos. representación de la dualidad que también aparece en las otras regiones de Mesoamérica. De esa época provienen asimismo edificaciones más suntuosas. De ello dan testimonio los centenares de estelas con inscripciones que se conservan en el centro ceremonial de Monte Albán. entre el año 100 d. adoratorios. mueven a pensar que están bailando. deidad que habría de tener un lugar muy importante en el panteón zapoteca. de los valles centrales y de la costa de Oaxaca. A ese periodo siguió el del auge de la cultura zapoteca. en la sierra. que coincidió con el esplendor de Teotihuacán en la región central..ceneval. En los siglos siguientes. juegos de pelota y otras edificaciones que allí pueden contemplarse. ocupó su principal centro ceremonial y se impuso en gran parte del territorio oaxaqueño. y en otros muchos lugares como Huajuapan. Los Zapotecas Pueblo mesoamericano perteneciente al tronco lingüístico otomangue. Los zapotecas precolombinos: Hacia el siglo VI a. En este periodo de esplendor se consolida la presencia zapoteca en los ya mencionados Yagul y Zaachila. ya que las posturas de las figuras humanas con las que se registran tales inscripciones. creencias y organización social. En el que abarca desde el 300 a. así como oponer resistencia a los intentos de los mexicas o aztecas que trataban de sojuzgarlos.. el de los mixtecos. según los datos proporcionados por la arqueología. que tuvo una destacada importancia durante el periodo precolombino y recibió la influencia de los olmecas. los zapotecas estaban en posesión de un sistema calendárico y también de una forma de escritura.C. Al periodo de esplendor siguió uno de franca decadencia. Como sistema de expresión simbólica no tuvo parangón con ningún otro.www. valle central y en la parte del istmo de Tehuantepec de lo que es en la actualidad el estado mexicano de Oaxaca. Fue entonces cuando el centro de Monte Albán llegó a su máximo florecimiento. De ello dan fe los templos. Juchitán. establecieron su ciudad principal en Zaachila. la gravedad de sus formas y lo delicado de sus artesanías harían de Teotihuacán la ciudad sagrada por excelencia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aunque todas las máscaras están descontextualizadas parece que existe un acuerdo respecto a su carácter marcadamente funerario. los zapotecas lograron conservar en parte su independencia y salir victoriosos en varias guerras que tuvieron contra grupos vecinos. dios de la lluvia. Dichas estelas se conocen como de “los danzantes”.C. Tan sólo la conquista española.net | 114 . Lo imponente de su arquitectura. Teotitlán y Zaachila.ceneval. Benito Juárez. a veces sometidos a los mixtecos y en ocasiones aliados con ellos. en la región limítrofe de los actuales estados mexicanos de Veracruz-Llave y Tabasco.C. hasta el 100 d. se dejó sentir la presencia de algunos elementos que más tarde se desarrollarían con mayor fuerza entre los mayas. a pesar de haber vivido durante siglos marginados y depauperados. no sólo haya sido presidente de la www. se adoraba a la pareja de dioses creadores llamados Pitao Cozaana y Pitao Nohuichana. en las primeras décadas del siglo XVI. Los zapotecas contemporáneos: Descendientes de los antiguos pobladores de diversos lugares de la sierra. A pesar de su decadencia. es decir. palacios. formas de vida. pueden distinguirse varios periodos de ulterior desarrollo.. establecido desde el I milenio a. puso fin a la existencia autónoma zapoteca.C. Elemento que les confiere profundo orgullo es el hecho de que un zapoteca serrano. llevando su influencia a lugares que nunca más volvieron a estar relacionados de forma tan estrecha.C. han conservado muchas de sus tradiciones. de los creadores de la cultura madre que comenzó a florecer en las costas del golfo de México.

ceneval. Los Mixtecos Pueblo amerindio de la familia lingüística otomanque.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo República. de los hechos históricos y de los registros genealógicos de su cultura. Se pensó que su llegada www. Tanto por las variantes que existen en su lengua como por sus formas de vida y condiciones económicas. Es posible que la población mixteca actual ronde el medio millón de personas. distribuidas en 3 regiones principales: la Mixteca Alta (en las zonas frías de la sierra Madre del Sur). se acercaban al medio millón de personas. Otros legados mixtecos son: un calendario análogo al utilizado por los aztecas y sus técnicas agrícolas. Así. fue victoriosamente rechazada en 1867. y permanecieron independientes de los aztecas en el norte. habitante de los actuales estados mexicanos de Oaxaca. que había sido abandonada por los zapotecas y los mixtecos convirtieron en necrópolis. Las piezas más notables que se conocen proceden de los enterramientos de Monte Albán. demuestran que manejaron con maestría el oro trabajado con la técnica de la cera perdida. La acentuada fisonomía de los zapotecas del istmo es perceptible de muchas formas. y que estableció un estado militar en Tula. aportaron conceptos arquitectónicos evolucionados como las grecas geométricas de piedras ensambladas que adornan los palacios. La cultura mixteca floreció en el sur de México desde el siglo IX hasta principios del XVI y sus miembros fueron los artesanos más famosos de México.C. Los zapotecas contemporáneos. en tanto que perdura su aislamiento y pobreza en muchos lugares de la sierra. con sus característicos tocados y sus ricas joyas. los mixtecos adoptaron una influencia tolteca cuya característica civilizadora los motivó a buscar asentamientos más estables que los que habían tenido. la Mixteca Baja (siguiendo el curso del río Atoyac) y la costa (estados de Oaxaca y Guerrero). a 64 km al norte de la moderna ciudad de México. con las que se complementa el conjunto del impresionante legado de estas culturas. entre otros. se dedicaron a dominar a los zapotecas por medio de invasiones de sus tierras. Los Toltecas Pueblo nativo de México que emigró desde el norte de lo que ahora es México. Sus trabajos en piedra y en diferentes metales nunca fueron superados. Entre los siglos XI y XII de nuestra época. sino el máximo defensor de ella frente a la intervención francesa que. no obstante. cuyas muestras como pectorales. el jade. constituyen uno de los mayores grupos étnicos de México. la turquesa y la obsidiana. Tanto en esa ciudad.www. tras la decadencia (en torno al año 700 d. la alfarería polícroma decorada y el tejido y bordado de telas. Una de ellas la ofrece la gracia y altivez de sus mujeres. la orfebrería.C. Entre estos últimos zapotecas pervive. Entre sus especialidades se podían citar los mosaicos de plumas. anillos o aretes. Las contribuciones más importantes de los mixtecos son: los registros pictográficos en códices hechos sobre piel de venado de la historia militar y social que narran aspectos del pensamiento religioso. narigueras. así como el labrado del alabastro. como en Mitla. también en el estado de Oaxaca. los zapotecas muestran considerables diferencias entre sí. descubiertos por el arqueólogo Alfonso Caso. enriqueciendo notablemente sus monumentos funerarios. promovida por Napoleón III. las célebres tehuanas. De ese modo se apoderaron.ceneval. Otras ciudades zapotecas de las que se apoderaron los mixtecos son Zaachila y Yagul. guerras y alianzas políticas por matrimonios. y que se exhiben en el Museo Regional de Oaxaca.net | 115 . de Monte Albán. De acuerdo con el censo de 1990. tanto en cantos y poemas como en la narrativa. por ejemplo. Guerrero y Puebla. su sentido de identidad cultural y el empleo de la lengua que es además objeto de cultivo y vehículo de expresión literaria. herederos del rico legado cultural de sus antepasados. en el siglo X d.) de la gran ciudad de Teotihuacán. Los mixtecos influyeron en el declive de la civilización maya en el sur. hay en cambio zapotecas en la región del istmo de Tehuantepec cuyos niveles de vida son comparables a los de la población no indígena.

los aztecas-mexicas se vieron obligados a ocupar la zona pantanosa situada al oeste del lago. desde el siglo XIV hasta el siglo XVI y que es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado. la Serpiente Emplumada. para lograr islas artificiales donde se cultivaban verduras y flores y se criaban aves domésticas). destruido por los conquistadores españoles y sus aliados tlaxcaltecas. cuando los chichimecas. Debido a su tardía aparición en el lugar. Se hicieron calzadas y puentes para conectar la ciudad con tierra firme. Al aumentar en número. el trabajo de la piedra. a veces llamada Tollan Xicocotitlán.C. capital del país). en chinampas (jardines muy fértiles.6 m de altura en forma de estilizadas figuras humanas conocidos como "atlantes" (guerreros). invadieron el valle central y saquearon Tula. La capital: Los aztecas convirtieron el lecho del lago. un dios rival tolteca Tezcatlipoca. La civilización tolteca decayó en el siglo XII. El pueblo tolteca creó una refinada cultura. de los cuales el más grande está rematado por columnas de 4. Los sacerdotes afirmaron haber visto todo eso al llegar a esta zona. y la única tierra seca que ocupaban eran los islotes del lago de Texcoco. desde una base tan poco esperanzadora. puesto que el ejército tolteca empleó su mayor potencia para dominar las sociedades vecinas. Estaban rodeados por enemigos poderosos que les exigían tributos. entre otros. el gran www. Los Mexicas o Aztecas Miembros de un pueblo que dominó el centro y sur del actual México. grava y tierra de siembra. hoy en día esa imagen representa el símbolo oficial de México que aparece. se levantaron acueductos y se excavaron canales por toda la ciudad para el transporte de mercancías y personas. En la época en la que los españoles. Su arquitectura y su arte reflejan influencias de Teotihuacán y de la cultura olmeca. rodeados de ciénagas. atados con cuerdas de ixtle.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo marcó el cenit del militarismo en Mesoamérica. comenzaron la conquista en 1519. capitaneados por Hernán Cortés. los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio poderoso en sólo dos siglos. se cree que estaba dedicado a Quetzalcóatl. más tarde se autodenominaron mexicas. a los que habían conquistado anteriormente. hizo que Quetzalcóatl y sus seguidores abandonaran Tula en torno al año 1000 d. situado posiblemente al norte de lo que hoy en día es México. oleadas de inmigraciones inundaron la meseta central de México. incluyen tres templos piramidales. construidos con un armazón de troncos que sostenían arena. Algunas versiones señalan que el nombre de `azteca' proviene de un lugar mítico. Hacia el siglo XIII la caída de Tula y del poder tolteca abrió el camino para la ascensión de los aztecas. que era poco profundo. convirtiéndola en su capital y en un importante centro religioso. Orígenes: Tras la caída de la civilización tolteca que había florecido principalmente en Tula entre los siglos X y XI.net | 116 . como reflejo de la continuidad de esa tradición. El hecho de que.www. La ciudad floreció como resultado de su ubicación y del alto grado de organización. Las construcciones religiosas —gigantescas pirámides escalonadas recubiertas de piedra caliza y estuco de vivos colores. Según la leyenda. sobre las que se construían los templos— dominaban el paisaje. deidad que los toltecas adaptaron de culturas anteriores y la adoraron como el dios del planeta Venus. según la cual fundarían una gran civilización en una zona pantanosa en la que vieran un nopal (cactus) sobre una roca y sobre él un águila devorando una serpiente. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlán (ubicada donde se encuentra la actual ciudad de México. junto con otros pueblos indígenas. llamado Aztlán. Los toltecas del sur fueron absorbidos por los mayas.ceneval. en los billetes y monedas. Los restos de Tula. se debió en parte a su creencia en una leyenda. los aztecas establecieron organizaciones civiles y militares superiores. la destilación y la astronomía. Se desplazaron al sur y posteriormente desarrollaron la ciudad maya de Chichén Itzá. en Mesoamérica. que incluía conocimientos sobre la fundición del metal. alrededor del lago de Texcoco.ceneval.

Los aztecas utilizaban la escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales. Tláloc (deidad de la lluvia) y Quetzalcóatl (inventor de la escritura y el calendario. aunque las demás ciudades-estado continuaron llamándose reinos. asociado con el planeta Venus y con la resurrección). si bien lo que más interesaba al emperador era colmar de regalos a los españoles para que se retiraran. se convirtieron en meros títulos honoríficos. Es posible que la interpretación de antiguos presagios sobre el regreso del dios Quetzalcóatl indujera a Moctezuma a confundirlo con Cortés. logrando un imperio que se extendía desde México central hasta la actual frontera con Guatemala. Sociedad y religión aztecas: La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos. Muchas de esas mercancías se exportaban a otras zonas del Imperio azteca y a América Central. de modo que los bañaban con agua fría. solía hacerse por un periodo determinado. tejer y confeccionar la ropa de la familia. La confederación azteca: Los aztecas-mexicas establecieron alianzas militares con otros grupos. Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes. era asesinada por su hermano el dios del Sol). Sin embargo. plebeyos y nobles. Entre ellos Huitzilopochtli (deidad del Sol). sin embargo. algunos pueblos de la periferia del Imperio azteca luchaban encarnizadamente por mantener su independencia. los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a serlo (especialmente los guerreros). Los sacrificios. a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl). el emperador Moctezuma había dado una bienvenida pacífica a Cortés y lo instaló junto a sus capitanes en los mejores palacios. se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos severos y el fomento de los valores primordiales como amor a la www. eran parte integrante de la religión azteca. animal y vegetal sobre la Tierra. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como esclavos. se habían establecido 38 provincias tributarias. Además de los problemas internos que contribuyeron a su caída. A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se les enseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que. A principios del siglo XV Tenochtitlán gobernaba conjuntamente con las ciudades-estado de Texcoco y Tlacopan (más tarde conocida como Tacuba y en la actualidad perteneciente a ciudad de México) bajo la denominación de la Triple Alianza. según la mitología azteca. humanos y de animales. La nobleza estaba compuesta por los nobles de nacimiento. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros. A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. El sentido de la ofrenda de sangre humana (y en menor medida de animales) era alimentar a las deidades solares para asegurarse la continuidad de su aparición cada día y con ella la permanencia de la vida humana.ceneval.ceneval. También se realizaban las llamadas guerras floridas con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio. consistían en descarozar el algodón. divididos en 18 meses de 20 días. en 1520. a los que se añadían 5 días `huecos' que se creía que eran aciagos y traían mala suerte. A los plebeyos o macehualtin se les otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su casa. También utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas.www. La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años. los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo. Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban exclusivamente para adivinaciones. Tenía 365 días. Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes. no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras arrendadas. hilar.000 personas diarias. Los esclavos podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la libertad inmediatamente. desde donde se hicieron con la ciudad. Estas divisiones y conflictos internos en el seno del Imperio azteca facilitaron su derrota frente a Cortés en 1521. El estado de esclavo era similar al de un criado contratado. En la religión azteca numerosos dioses regían la vida diaria. ya que muchos pueblos se aliaron con los españoles.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo mercado de Tlatelolco atraía a unas 60. llamados códices. A la manera de los atenienses de la Grecia clásica.net | 117 . además de moler y preparar los alimentos. Coyolxahuqui (la diosa de la Luna que. Todavía se conserva alguno de estos escritos. En un periodo de unos 100 años los aztecas lograron el poder total y. Al final del reinado de Moctezuma II. Las mercancías llegaban a manos aztecas gracias a los acuerdos sobre tributos establecidos con los territorios conquistados.

se han encontrado las yácatas (templos circulares y escalonados dispuestos en línea sobre un basamento rectangular). Existen pruebas de que en el momento de la llegada de los españoles en el siglo XVI.www. Tzintzuntzan. misericordia con los pobres y los desvalidos. además de religión. en donde construyeron las `yácatas'. Guerrero y Estado de México). sobre el lago de Pátzcuaro. rechazo a la mentira y al libertinaje. oro. así como sobre los principales hechos históricos que protagonizaron. pero que no se comparan con otras obras arquitectónicas en cuanto a vistosidad.ceneval.net | 118 . Consisten en una especie de túmulos en forma de T revestidos de piedras cortadas. ya habían desarrollado una civilización independiente. historia. Querétaro. Señores Mexicas: (Tlatoanis) Tenoch (Tuna de Piedra) 1325-1376 Acamapichtli (El que empuña la caña) 1377-1389 Huitzilíhuitl (Pluma de colibrí) 1390-1410 Chimalpopoca (Escudo que humea) 1418-1427 Izcóatl (Serpiente de pedernal) 1427-1436 Moctezuma Ilhuicamina (El flechador del cielo) 1440-1464 Axayácatl (Cara en el agua) 1469-1481 Tizoc (Pierna enferma) 1481-1486 Ahuízotl (Perro del agua) 1486-1502 Moctezuma Xocoyotzin (Señor joven y sañudo) 1502-1520 Cuitláhuac (Excremento seco) 1520 Cuauhtémoc (Águila que desciende) 1520-1521 Los Purépechas o Tarascos Pueblo amerindio de lengua independiente que habita en el estado de Michoacán. La cultura purépecha o tarasca floreció en el oeste de México desde comienzos del periodo posclásico hasta la conquista española. distribuidos en parte de los estados de Guanajuato. Carapan. los cuales confeccionaban con plumas de colores. www. Ihuatzio y otros. escritura y conocimiento del calendario. bronce y otras aleaciones hechos por los purépechas eran tan apreciados como sus trabajos con plumas y sus telas. Los tarascos o purépechas eran famosos por sus espectaculares mosaicos. Jalisco.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo verdad. Colima. Hoy destacan por los tejidos. matemáticas. Michoacán. y por sus pipas de barro o arcilla. Es probable que aprendieran las técnicas de la metalurgia gracias al comercio con las civilizaciones de América Central y las andinas a través del océano Pacífico. la justicia y el deber. y que se refieren a la fundación de sus principales asentamientos (Tingambato. su organización política. entre otras disciplinas. Los jóvenes aprendían música. En su capital. Se cree que los purépechas fueron los primeros que trabajaron el metal en Mesoamérica. Se conocen datos sobre su religión. monumentos únicos que destacan por su forma. bailes y cantos. sus gobernantes y sus respectivas dinastías. en México. artes marciales. Su historia primitiva se conoce a través de escasas fuentes históricas que ubican su origen en la localidad de Zacapu. junto al lago de Pátzcuaro. `lugar de colibríes'. respeto a los padres y a los ancianos. La agricultura y la pesca constituyen sus principales medios de subsistencia.ceneval. Los ornamentos de cobre. La capital era Tzintzuntzan. interpretación de los códices. lacados y su artesanía en madera.

ceneval. La mayor parte de sus pobladores eran nómadas. más allá de las cuencas de los ríos Fuerte. yaquis. con grandes llanuras y serranías semidesérticas. kiliwas y pápagos. se ha hablado de << unión dinástica >> entre estados con historia y caracteres distintos. Fue denominada la nobleza turbulenta y la reina Isabel dio muestras de especial energía en los objetivos que se había marcado de mantener bien clara la autoridad en todos los campos. la pesca y la recolección de frutos o raíces. entre otros más. como ajuste entre iguales. Lerma. pimas. tepehuanes. Después de la incorporación de Granada. el concepto Aridoamérica resume el gran desconocimiento prevaleciente acerca de los pueblos que habitaron la región antes de la llegada de los europeos. la corona de Castilla se extendía a los dos tercios del área total de la Península y contaba con unos seis millones de habitantes. así como sus instrumentos de trabajo. frente al millón de habitantes de Aragón y el millón de habitantes en Portugal. con base en el descubrimiento de un complejo mesoamericano (en el que se inscriben elementos característicos compartidos por todos los pueblos del área).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aridoamérica Aridoamérica es la denominación que se da a la amplia área cultural que se extiende al norte de los límites de Mesoamérica. Ahí se establecieron grupos como los pericúes. es decir. conchos. entre los que destacan: Paquimé (Casas Grandes. país éste hacia el que los reyes dirigieron una política orientada a poner las bases para una ulterior incorporación a la corona. Sus condiciones climáticas dificultaron el desarrollo de sociedades agrícolas. no puede decirse que Aridoamérica cumpla con la misma función.net | 119 . Era una región de lluvias escasas e irregulares. debido a la menor fertilidad de su territorio. Se trata de un área con una gran diversidad ecológica. a diferencia de sus vecinas Oasisamérica y Mesoamérica. El Descubrimiento de América y La Conquista de México Las figuras de Isabel y Fernando quedan asociadas a la unión de las coronas de Castilla y Aragón. quienes desarrollaron una cultura diferente a la de Mesoamérica. manteniendo cada una de las partes sus instituciones propias y modos de vida particulares. caxcanes. mayos. para distinguirla de una verdadera unión política. La política de los Reyes Católicos se cifró en la sujeción a la corona de todos los estamentos sociales: nobleza. en 1492. de acuerdo con los objetivos de las monarquías de la época. Si bien el término es un derivado de la propuesta de Paul Kirchhoff de definir a las culturas del área meridional de México y occidental de Centroamérica como una gran civilización. las cuales quedaron como testimonio de su presencia. Por eso. apaches.www. En realidad. vivían de la caza. Los www. y Soto la Marina. no llegó nunca a constituir una unidad cultural. entre ellos: arco y flecha. municipios e incluso la Iglesia. Unos habitaban en cuevas donde realizaban pinturas rupestres. algunos cestos y redes para transportar y guardar alimentos. La Quemada y Chalchihuites (Zacatecas). conocida como Oasisamérica por sus mejores condiciones climáticas. En una porción de este territorio. incluida la región que algunos llaman Oasisamérica. seris. tarahumaras. Los confines norteños de la región aridoamericana alcanzan la latitud distante del paralelo 42°. algunos grupos practicaron la agricultura de temporal y en unos cuantos lugares conformaron centros urbanos. Por temporadas se establecían en pequeños campamentos a orillas de los ríos para aprovechar la humedad necesaria para cultivar. Su ajuar se reducía a las pieles con que se cubrían. que. Chihuahua).ceneval. Los territorios del norte comprenden Aridoamérica.

Con el nombre de <<Noche Triste>>. También desarrollaron una política de expansión africana para afianzar las fronteras amenazadas por el infiel. Desde 1508. habitada por más de trescientas mil personas y defendidos por un poderoso ejército.ceneval. según el cual los nativos desempeñaban las funciones administrativas bajo el gobierno del misionero. Cortés prosiguió la conquista de México con gran audacia. Distrito Federal. Hernán Cortés (1485 .1574) natural de Medellín.www. Sólo así entenderemos el verdadero espíritu de la colonización hispánica. que supo llevar a cabo la conquista de aquel gran imperio azteca antes de la llegada de los conquistadores.net | 120 . que mantiene distancias con la gente a la que somete. www. lo venció y logro sumar las fuerzas de aquél a su propia tropa. conocido simplemente como México ▶ (ayuda·info·en ventana) (náhuatl: Mexihco. Durante la ausencia de cortés. Cortés consiguió el dominio de la ciudad tomando como rehén a Moctezuma. se conoce la catastrófica retirada de los españoles de la ciudad de México. que se hallaba sometido a esclavitud y que se convirtió en valioso intérprete para la expedición. advertido acerca de la existencia de una desconocida cultura. Velázquez envió a Pánfilo de Narváez contra Cortés. estaban organizados en torno a un modelo tipo. se produjo la expansión atlántica a raíz del descubrimiento de América y los reyes asumieron la responsabilidad de desplegar un espíritu misional en la cristianización de las nuevas tierras. De todos modos. envió una expedición al mando de Hernán Cortés con la misión de explorar y rescatar a los españoles que pudieran hallarse cautivos en aquellas regiones. 'ombligo de la luna' )? es un país localizado en América del Norte. Que algunas veces rayó en imprudencia. se habían recorrido las costas de Yucatán. La sede de los poderes de la Federación y capital del país es México. La labor del misionero combinaba la siembra de la tierra con la de la Fe. que se funde con los pueblos. deseosos de regresar. con lo que bastaba para el mantenimiento y desarrollo de la misión. Costeó el Yucatán y tuvo en Tabasco el primer combate. Diego Velázquez. aunque un mes después se dio la batalla de Otumba. Atacó Cholula para no tener enemigos a su espalda y. Los poblados. también llamada Ciudad de México.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo reyes lograron del papa Sixto IV la real competencia en la provisión de los cargos eclesiásticos. pero éste salió a su encuentro. penetró en la capital azteca. Estos misioneros convirtieron a los belicosos indios guaraníes en gentes civilizadas que adoptaron formas de vida cristiana. Cabe destacar las misiones jesuíticas en el Paraguay. a diferencia de la anglosajona. Misión De Apostolado Y De Cristianización Siempre que se habla de colonización de América tenemos que tener en cuenta la asociación entre el conquistador y el misionero. partió en once embarcaciones por indicación de Velázquez. que aseguró la posición de los conquistadores. finalmente. Cortés mandó barrenar los navíos y se dirigió hacia la corte de Moctezuma.ceneval. En la política internacional. Los Estados Unidos Mexicanos. Tenochtitlán. se fraguó una insurrección azteca que estalló con brío. Cada indio trabajaba no más de seis horas diarias. merecen destacarse sus dotes de hábil estratega y político. exclusivamente indios. Dado que entre sus hombres había partidarios de Velázquez. Las escuelas de doctrina se convirtieron en núcleos económicos que generarían en su crecimiento granjas y talleres. impulsaron la reforma de los religiosos con la colaboración del general Cisneros. enseñando el cultivo a los indios y alimentando su espíritu. México. Pudo rescatar a Jerónimo de Aguilar.

con su Historia General de las cosas de la Nueva España solamente se refiriera a las tierras de México. junto con la Crónica Oficial de Indias. generalmente. que acabarían convirtiéndose en nutridas poblaciones. debe destacarse que algunos de los hombres que participaron en la aventura americana. exaltado defensor de los derechos de los indios ante los abusos cometidos por ciertos españoles. cuya constitución no soportaba los esfuerzos físicos exigidos. Las Causas De Los Descubrimientos A finales del siglo XV los europeos desconocían la existencia de América y de Oceanía e ignoraban casi todo sobre el interior de Asia y de África. establecidas por Felipe II que. El descubrimiento de América supuso no sólo la ampliación notable del conocimiento de nuestro planeta. fue el encargado de una misión científica enviada por Felipe II para el estudio de plantas y animales del Nuevo Continente. se considera el primer atlas geográfico de América. para barrer el cúmulo de fantasías y rumores que siempre se generan al hacer referencia a la exploración de lugares desconocidos.www. A éste se le llamó <<Apóstol de los Indios>>. Francisco Hernández.ceneval. Cronistas Y Cartógrafos De Indias. Fue él quien aconsejó la importación masiva de negros para aliviar el trabajo de los indios. caracterizados por la objetividad de las descripciones que presentan. Científicos Naturalistas. en ningún momento. José de Anchieta. puede considerarse padre de la antropología por el propósito metodológico de recibir los informes de los mismos nativos Las grandes conquistas de territorios que llevaron a cabo los españoles en América no han de oscurecer. De todos modos. que rompió antiguos moldes de representación y sintió el estímulo de ampliar conocimientos. Estos textos constituyen valiosos testimonios. Una de las más conocidas fue Fray Bartolomé de Las Casas. por iniciativa propia. Cincuenta años después de finales del siglo XV habían explorado casi todo el continente americano y habían llegado a los confines orientales de Asia. dejaron testimonio de lo que observaban o de las noticias que recibían de los naturales. la necesidad de exponer la realidad de los hechos y sucesos de las tierras de allende los mares. El rey Fernando estableció el Padrón real. sino un cambio de mentalidad decisivo para el pensamiento de Occidente.ceneval. testimonian el propósito de registrar los hechos de América para la posteridad. fue fundador de diversas misiones en Brasil.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hubo varias varia figuras en la función del apostolado. que constituyó el precedente de las Relaciones Geográficas de Indias. en 1500. Aunque fray Bernardino de Sahagún. puede apreciarse una positiva diversidad de métodos y criterios en la labor de la enseñanza y apostolado en las Indias. donde debían registrarse con fidelidad los nuevos hallazgos y descubrimientos. que contará con una figura de primer orden: Juan de la Cosa que. las grandes <<conquistas>> que lograron en el ámbito de las ciencias y la cultura. Ello fue aprovechado por los países enemigos de España para crear la Leyenda negra. Bien pronto se impuso. elabora la primera representación cartográfica de las tierras descubiertas. Esta expansión europea se debió a diversas causas: www. entre los colonizadores. En definitiva. sevillano. En 1560 aparece el Islario general que.net | 121 . El desarrollo de la cartografía adquiere especial desarrollo con el descubrimiento de América.

aumentó el espíritu curioso y el emprendedor de los hombres del Renacimiento. Más tarde. Causas técnicas. el de Nueva España y el del Perú. . Culturales: . ya que el mediterráneo oriental se encontraba en poder de los turcos. Causas ideológicas. Las rutas comerciales mediterráneas perdieron importancia. . se promulgaron las Leyes de Indias. . en el siglo XVIII. Se introdujeron en Europa nuevos productos agrícolas. El Atlántico ostentó la prioridad.net | 122 . Por eso en América se daban circunstancias especiales. La Geografía y la cartografía experimentaron grandes progresos. La Navegación y la ingeniería avanzaron mucho. Las Consecuencias De Los Descubrimientos. y metales preciosos. Se construyeron naves más grandes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . que provocaron un alza de los precios y originaron grandes fortunas que fueron destinadas al comercio. que asesoraba a los reyes sobre el gobierno de las tierras conquistadas en América. Las Leyes De Indias Y La Administración Colonial Las Leyes de Indias: España consideró siempre a América como una prolongación del territorio metropolitano. La divulgación de textos de algunos sabios -Toscanelli y Pedro de Ailly. Nueva Granada y Río de la Plata. más seguras y más rápidas: las carabelas. www. Portugal dominaba la ruta de las especias. la obra de Marco Polo.ceneval. Causas económicas.www. . Se crearon dos extensos imperios: el español. se perfeccionó el uso del timón y de la brújula. España tenía grandes extensiones en América. preparaba las leyes y se preocupaba de elaborar la historia de América. Los Virreinatos eran grandes demarcaciones territoriales gobernadas por un virrey. La administración colonial: Los Reyes Católicos crearon el Consejo de Indias. Se desarrolló en Europa una nueva doctrina económica: el mercantilismo. . . que protegían a los indios contra los abusos de los encomenderos. que duró hasta el siglo XIX y el portugués.y. Políticas: . que armaron barcos piratas y se enfrentaron a Portugal y España. América se organizó en Virreinatos. Además. el virreinato del Perú se dividió en tres: Perú. Económicas: . . que ha durado hasta el último tercio del siglo XX. Los europeos difundieron su cultura.ceneval. Carlos I fundó dos virreinatos. El principal motivo económico fue la necesidad de encontrar una vía segura para comerciar con Oriente. Esta expansión provocó la rivalidad de Francia e Inglaterra. que dificultaban el comercio con la India. Audiencias y Ayuntamientos. . sobre todo.

hijo de blanco y negra. La mita: La mita era un sistema de reclutamiento obligatorio de indios para los trabajos colectivos. del gobierno de las ciudades y estaban formados por regidores (concejales). junto con la tierra.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las Audiencias eran demarcaciones judiciales. Los españoles introdujeron de América los cultivos del trigo. Las Encomiendas. el tabaco. que ejerció el monopolio de todo el comercio con el Nuevo Continente. hijo de indio y negra o de negro e india. Los abusos cometidos por los encomendadores fueron denunciados por algunos misioneros. www. regidas por los jesuitas. Estas enfermedades provocaron una gran mortandad.ceneval. Como a América no emigraron apenas mujeres. LA ECONOMIA Y LA CULTURA La economía. hijo de blanco e india. a través del puerto de Sevilla. La Sociedad Colonial. que recibían un salario y realizaban los trabajos más duros. formaban la clase baja y en último lugar estaban los esclavos que eran llevados de África para trabajar en las plantaciones americanas. El colono o encomendadero debía proteger e instruir en el cristianismo a todos sus encomendados y éstos estaban obligados a trabajar para el encomendadero. como la viruela. Cada poblado debía enviar un número determinado de indios. Lar reducciones: Algunos misioneros organizaron poblados donde únicamente podían residir los indios. entre las que destacaron las de oro y plata de México y Perú. Los españoles se mezclaron racialmente con los indígenas. Estos poblados se llamaban reducciones y en ellos los trabajos y los bienes se repartían entre todos. el olivo y la caña de azúcar y trajeron a Europa muchos cultivos americanos como el maíz. Se produjo una división en clases sociales. Las reducciones más famosas fueron las del Paraguay. gran defensor de los indios. Los mestizos. se produjo un cruce de razas que dio lugar a una gran variedad de tipos: el mestizo. El comercio con América fue controlado por la Casa de Contratación.www. La Mita Y Las Reducciones. y el zambo. entre los que destacó fray Bartolomé de las Casas. Los puestos más altos de la sociedad eran ocupados por ricos propietarios descendientes de los conquistadores y por funcionarios procedentes de la metrópoli. les trasmitían los europeos y frente a las cuales los indios estaban indefensos. la cebada. Cada lote de tierra e indios perteneciente a un colono constituía una encomienda. Pero la mayor fuente de riqueza fue la explotación de las minas. Los Ayuntamientos se ocupaban.ceneval. A la llegada de los españoles. como en España. la patata y el cacao. Esta cifra descendió mucho en los primeros años de la conquista debido a la guerra y a las enfermedades que. la población americana era de unos doce millones de personas. Las encomiendas: Los españoles se repartieron la tierra y. el mulato. la vid. El resto de los españoles formaban la clase media. los indios que vivían en ella.net | 123 .

El Poblamiento de América. que comprende lo sucedido entre 1601 y 1700. También se conoce esta etapa con el nombre de virreinato porque el país. sor Juana Inés de la Cruz y Juan Ruiz de Alarcón. como las de Santo domingo. En América Central Se establecieron los indios choles. y sobre todo el barroco. y termina 1821. Sólo en la región del río Colorado habían conseguido una agricultura primitiva.www. nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México. etc. Así pues el periodo colonial abarca 300 años y está usualmente dividido en tres periodos: el primero. cambió el lenguaje. al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua México-Tenochtitlán para fundar la Nueva España. Estas tribus mantenían guerras continuas unas con otras y todas ellas vivían de la caza. La colonia Para la historia de México el periodo llamado colonial empieza en el siglo XVI. año en el que se declaró la independencia de México. durante el tiempo que duró. “de transición”. la traza de las ciudades. entre las que destacaban los chibchas. fue gobernado por un representante del rey de España que tenía el título de virrey. el del siglo XVIII mexicano y que va de 1701 y 1800. Los historiadores creen que América estuvo poblada hace 30.net | 124 . los araucanos. los tupís. el del siglo XVII . pero en nuestra historia colonial así es. a través del estrecho de Bering. La religión católica ganó nuevos e importantes territorios. los guaraníes. es decir www. La Mayoría de ellos sostiene la tesis de que la población americana es de origen asiático y que llegó a América en diversas oleadas. sobre todo bisontes y de la recolección de frutos. Es muy raro que haya épocas que abarquen exactamente una cifra decimal redonda.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Cultura. La importancia del periodo colonial es determinante tanto para la historia de nuestro país como nación independiente como para la historia de todo Occidente. el tercero y último. ya que. cuando los españoles. América dio grandes figuras literarias. En América se difundieron todos los estilos artísticos que florecían en la Península. y más antiguo el que corresponde al siglo XVI y abarca todo lo que pasó en la Nueva España desde 1521 hasta 1600. En América del Norte se establecieron los siux. los iroqueses.000 años. que se caracteriza por una decoración complicada y fantástica. Todos ellos eran sedentarios y agricultores. ya que la lucha iniciada por Miguel Hidalgo y Costilla contra el dominio del gobierno español en la Nueva España había comenzado en 1810 dando lugar así al nacimiento de México. y finalmente. México y Lima. el segundo. y todavía son parte de la historia colonial. los comanches. ya que se considera que esta etapa empieza estrictamente en el año de 1521. aunque los historiadores les conceden a esos años finales de la colonia el apelativo de periodo. las manifestaciones culturales y artísticas y se inició el mestizaje o sincretismo. como el Inca Garcilaso. Los veintiún años que faltan para llegar a 1821 ya pertenecen al siglo XIX. Los misioneros se ocuparon de enseñar a leer y a escribir a los indios para que así resultara más fácil su evangelización. los algonquinos. los maya-quichés y un sinnúmero de tribus. que se modificó con influencias indígenas y dio origen al estilo criollo. los apaches.ceneval. a partir de ese momento. América entró a formar parte del mundo que hasta entonces conocían los europeos. cuando cayó en poder de los españoles la antigua ciudad de México-Tenochtitlán. En América del Sur vivían también innumerables tribus. Se crearon colegios y Universidades.ceneval. los quechuas y los aymarás.

los estratos o castas de los que estaba compuesta la sociedad colonial. los que habían nacido en España. las mezclas de indios. la importancia de las autoridades eclesiásticas. la clasificación de castas no era oficial.net | 125 . por supuesto. que dividió a los habitantes de la Nueva España según su color de piel y la mezcla de razas de la que era resultado.ceneval. Aunque las castas formaban una jerarquía racial. cómo estaba constituido y cuál era el funcionamiento del gobierno colonial. por supuesto. ni existía prohibición legal para la celebración de matrimonios entre representantes de distintos estratos. en un principio. cuál la situación de los naturales. En la cúspide de esta pirámide racial estaban los españoles peninsulares. Hijo de español e india: MESTIZO De española y mestizo: CASTIZO De español y negra: MULATO De español y mulata: MORISCO De español y morisca: CHINO o ALBINO De español y albina: SALTA PA' ATRAS De indio y salta pa'trás: LOBO De lobo y china: JÍBARO De lobo e india: ZAMBAIGO De zambaigo e india: CAMBUJO De zambaigo y loba: CALPAMULATO De cambujo y mulato: ALBARAZADO De calpamulato y cambuja: TENTE EN EL AIRE De tente en el aire y mulata: NO TE ENTIENDO De barnocino y mulata: COYOTE De no te entiendo e india: TORNA ATRAS De albarazado y mestiza: BARNOCINO De indio y mestiza: COYOTE De coyote e india: CHAMIZO www. la vida cotidiana y el surgimiento del criollismo. Para entender cabalmente la complejidad del periodo colonial mexicano habría que analizar. Las Castas en la Colonia Fue en la época colonial donde se estableció un sistema de linaje o de raza. de España. eran los blancos hijos de españoles pero ya nacidos en América. finalmente. No menos importante fue.ceneval. negros y sus respectivos descendientes. El siguiente nivel. El tercer elemento lo componían las castas. de donde salió el conjunto de hombres que. es decir. llamados criollos. el arte y la cultura en la Colonia que en cada siglo XVI. blancos. que coincidía con escalas económicas y sociales. de rango inferior. y después.www. dos tipos de dominación española: la conquista militar y la conquista espiritual. habrían de terminar con la Colonia y con la dependencia que. combinación que definió el carácter actual que tienen hoy todas las naciones llamadas latino o hispanoamericanas. las nuevas formas de moral y también el terror que inspiró el Santo Oficio todo ello sin olvidar. adentrarse en cómo fue el establecimiento de las ciudades españolas. tenía México antes de llamarse como hoy se llama. XVII y XVIII tuvo manifestaciones particulares.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo la mezcla entre los conquistadores y los conquistados. es decir.

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De chamizo y mestiza: AHI TE ESTAS De negro con india: JARACHO De indio con negra: ZAMBO De negro con zamba: ZAMBO PRIETO De blanco con mulata: TERCERON O CUARTERON CUATRALVO La Independencia de México Desde los protagonistas de los acontecimientos y sus contemporáneos hasta la actualidad, en cada época y por cada autor se han intentado resumir en varias las causas de la independencia, destacando algún aspecto parcial de acuerdo con la perspectiva histórica del momento, por lo que el resultado es que hoy disponemos de una extensa relación de posibles motivos originarios de la más variada naturaleza, y de difícil análisis, cuya simple enumeración resultaría poco explicativa y hasta cierto punto engañosa. Más importante sería analizar el nivel de generalidad de cada una de estas causas y situarlas en la perspectiva adecuada, ponderando su importancia relativa respecto a las demás y en cada uno de los territorios afectados: lo que puede actuar como causa decisiva o tomarse como característico en México (núcleo esencial del virreinato de Nueva España) Por ello, la determinación genérica de las causas de la independencia, como modelo teórico, debe remitir siempre al análisis del proceso y de sus características específicas en cada uno de los territorios. Desde el siglo XIX, las causas de la independencia se han venido presentando divididas en dos grupos: causas internas de carácter negativo y causas externas de carácter positivo. Las causas internas Pueden ser consideradas como causas internas aquéllas que se originaron en el interior de la sociedad mexicana como resultado de su propio desarrollo histórico, y se caracterizan por destacar algunos aspectos negativos de la acción colonizadora española. En general, todos estos posibles motivos fueron señalados desde los primeros momentos del proceso independentista, a veces por los mismos protagonistas de los acontecimientos, por lo que suelen tener una intención más justificativa que explicativa. Así, por ejemplo, cuando se atribuye el deseo de independencia a la corrupción administrativa y la inmoralidad burocrática por parte de las autoridades españolas, o a la relajación de las costumbres del clero, se trata de destacar algunos casos, que sin duda fueron tenidos en cuenta por los patriotas, pero a los que no puede atribuirse un carácter generalizado a toda la administración y a todos los territorios. En México, también el bajo clero, como muestra la destacada participación de los sacerdotes Miguel Hidalgo y José María Morelos, colaboró con los revolucionarios y tuvo una participación destacada en la independencia. Otras posibles causas aducidas reiteradamente, como la crueldad y el despotismo con que eran tratados los indígenas y las restricciones culturales impuestas por las autoridades españolas, están en abierta contradicción con algunos datos de la realidad. En el virreinato de la Nueva España, muchos indígenas militaron en el bando realista, lo que dio a los enfrentamientos en esos territorios un carácter de verdadera guerra civil. La existencia de universidades en muchas de las más importantes ciudades hispanoamericanas, así como la formación cultural en las mismas de los propios caudillos independentistas son otros tantos argumentos en contra de la generalización de las razones mencionadas, necesitadas de precisiones que alteran considerablemente su interpretación, como sucede con la rivalidad entre criollos y españoles, con la consiguiente postergación de aquéllos, y el establecimiento de un régimen de monopolios, gabelas y trabas, que dificultaba el desarrollo de la economía americana y frenaba el crecimiento de su capacidad productiva. La legislación española no diferenciaba entre los españoles peninsulares y americanos, por lo que el problema se planteaba, igual que en España, entre los naturales de una región, provincia o reino que aspiraban a ocupar los puestos de la administración en su tierra y los que provenían de otras zonas, ocupaban los cargos y desplazaban a los naturales, generalmente por residir en la corte o

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tener valedores en ella. En cuanto al sistema económico, su influencia se vio disminuida por el incumplimiento sistemático de la normativa, el contrabando y la escasa capacidad industrial de los territorios americanos. Más bien fueron las medidas económicas de carácter liberal que venían implantándose desde el siglo XVIII las que estimularon en la burguesía criolla un creciente deseo de libertad mercantil. Mayor importancia que las mencionadas hasta aquí tuvieron las siguientes causas: La concepción patrimonial del Estado, toda vez que las Indias estaban vinculadas a España a través de la persona del monarca. Las abdicaciones forzadas de Carlos IV y Fernando VII, en 1808, rompieron la legitimidad establecida e interrumpieron los vínculos existentes entre la Corona y los territorios hispanoamericanos, que se vieron en la necesidad de atender a su propio gobierno. La difusión de doctrinas populistas. Desde santo Tomás de Aquino hasta el español Francisco Suárez, la tradición escolástica había mantenido la teoría de que la soberanía revierte al pueblo cuando falta la figura del rey. Esta doctrina de la soberanía popular, vigente en España, debió de influir en los independentistas tanto como las emanadas del pensamiento ilustrado del siglo XVIII. La labor de los jesuitas. Las críticas dirigidas por los miembros de la Compañía de Jesús a la actuación española en América después de su expulsión de España en 1767, plasmadas en abundantes publicaciones, tuvieron gran importancia en la generación de un clima de oposición al dominio español entre la burguesía criolla. Las enseñanzas impartidas por las universidades y el papel desarrollado por las academias literarias, las sociedades económicas y la masonería. La difusión de ideas liberales y revolucionarias contrarias a la actuación de España en América ejerció una gran influencia en la formación de algunos de los principales líderes de la independencia, cuya vinculación con la Logia Lautaro les proporcionó el marco adecuado para la conspiración. Las causas externas Pueden ser consideradas como causas externas aquellas que actuaron sobre el proceso independentista desde fuera de los dominios imperiales españoles, en especial desde Europa y Estados Unidos. Algunas de estas causas, como la Declaración de Independencia estadounidense o la Revolución Francesa, cuya influencia en la historia mundial es evidente, actuaron más como modelos que como causas directas del proceso. Mayor importancia tuvo las ideas enciclopedistas y liberales procedentes de Francia. España se levantó contra Napoleón el 2 de mayo de 1808.Este suceso facilitó la independencia de México y otros países de latino América. Así como las relaciones de convivencia de muchos de los máximos dirigentes independentistas, como Francisco de Miranda, José de San Martín, Simón Bolívar, Mariano Moreno, Carlos de Alvear, Bernardo O'Higgins, José Miguel Carrera Verdugo, Juan Pío de Montúfar y Vicente Rocafuerte, que se encontraron con frecuencia en Londres, así como los contactos que mantuvieron con los centros políticos de Estados Unidos y Gran Bretaña. Ello les permitió equiparse ideológicamente, pero también les proporcionó la posibilidad de contar con apoyos exteriores y las necesarias fuentes de financiación para sus proyectos. El país empezó a hervir en conspiraciones. Las más importantes fueron las de Valladolid (hoy Morelia) y la de Querétaro. En la primera tomaron parte don Mariano Quevedo y don José Michelena, don José María García Obeso, don Mariano Ruiz Chávez y otros. Eran militares, licenciados o sacerdotes. Fueron descubiertos y castigados levemente. En la conspiración de Querétaro intervinieron el Corregidor Don Miguel Domínguez, su esposa doña Josefa Ortiz de Domínguez, los capitanes Ignacio Allende, Juan Aldama, Mariano Abasolo y Don Miguel Hidalgo y Costilla.

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La conspiración de Querétaro Toda vez que la Junta de México fue desmantelada en el año de 1808 por la Real Audiencia de México, la élite letrada criolla, que encabezaba el movimiento soberanista en la Nueva España, no tuvo otro remedio que pasar a la clandestinidad. En no pocas ciudades se formaron grupos conspiradores que, sin embargo, fueron descubiertos y denunciados ante las autoridades del Virreinato. A su vez, el Virreinato había endurecido su política contra los grupos que fueran encontrados culpables de sedición. Ejemplo de lo anterior fue lo ocurrido con la conjura de Valladolid (hoy Morelia), cuyos líderes fueron presos también en septiembre, pero de 1809. Los conspiradores vallisoletanos pudieron, no obstante, establecer redes con otras ciudades del Bajío, donde finalmente se desencadenaría la guerra popular por la independencia de la Nueva España. Una de estas ciudades fue Querétaro. Ahí se había formado un grupo de letrados, pequeños comerciantes y militares del ejército colonial, que pretextando reuniones literarias, se reunía en una academia de la población. Este grupo es conocido en la historia de México como conspiradores de Querétaro. Entre sus miembros se encontraban el cura Miguel Hidalgo y Costilla, el militar Ignacio Allende, el pequeño industrial Juan Aldama, el corregidor de la ciudad José Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz de Domínguez. La Conspiración de Querétaro fue descubierta en septiembre de 1810. Los conspiradores tuvieron tiempo de prevenirse ante la intervención de las autoridades virreinales en la ciudad de Querétaro. Josefa Ortiz de Domínguez alcanzó a dar aviso a Juan Aldama del peligro en que se encontraba el movimiento independentista, al encontrarse las tropas realistas en Querétaro. A su vez, Aldama se puso en camino a Dolores, para poner al tanto de la situación al cura Hidalgo. Apremiado por la situación, Hidalgo convocó al pueblo de Dolores, tañendo la campaña de la parroquia local. Acudieron las personas, aún cuando era de madrugada, y ante ellos, Hidalgo lanzó el Grito de Dolores, con el que se suele marcar el inicio de la Independencia de México. Mientras tanto, según sucedía en otros países hispanoamericanos, algunos criollos comenzaron a reunirse en secreto para planear cómo cambiar el gobierno virreinal. En 1810. Miguel Domínguez, corregidor (una clase de juez) de Querétaro, y su esposa, Josefa Ortiz de Domínguez, empezaron a reunirse con algunos militares, como Ignacio Allende y Juan Aldama. A las juntas también asistía Miguel Hidalgo y Costilla, el párroco de Dolores. El Grito de Dolores Hidalgo y Allende adelantaron la fecha de su rebelión. De inmediato, en la madrugada del domingo 16 de septiembre, Hidalgo mandó tocar las campanas de la iglesia para reunir a la gente. Les recordó las injusticias que sufrían y los animó a luchar en contra del mal gobierno. Ahora celebramos cada año el Grito de Dolores, pero esa madrugada el ambiente era tenso. Los hombres y las mujeres que siguieron a Hidalgo no eran un ejército; eran un pueblo que quería un gobierno justo. No tenían armas suficientes, pero tomaron palos, hondas, machetes e instrumentos de labranza. Hidalgo comenzó su marcha con seiscientos hombres, que pronto fueron casi ochenta mil. Lo seguían indios, mestizos, criollos y algunos españoles, militares, sacerdotes, peones y mineros iban mezclados, persiguiendo un mismo ideal de justicia. En Atotonilco, Hidalgo tomó como bandera un estandarte con la Virgen de Guadalupe. Los insurgentes entraron sin resistencia a San Miguel el Grande (hoy San Miguel Allende), Celaya y Salamanca. Después llegaron a Guanajuato y exigieron a las autoridades que se rindieran. Pero éstas se encerraron con los españoles ricos en la alhóndiga (un almacén de granos) de Granaditas, para defenderse, tomada por asalto gracias al heroísmo de Juan José Martínez (Pípila), un joven que cubierto con una losa de piedra, desafió las balas enemigas y llegó a la puerta le prendió fuego.

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La tropa tomó el edificio, mató a sus ocupantes y saqueó la ciudad, sin que Hidalgo ni Allende pudieran evitarlo. Siguieron a Valladolid, que se rindió sin luchar, pues sus habitantes estaban atemorizados por lo que había sucedido en Guanajuato Cerca de Valladolid, José María Morelos habló con Hidalgo, quien le encargó que levantara en armas el sur y tomara Acapulco. Un puerto les permitiría comunicarse con el exterior. Mientras tanto, en otros lugares habían estallado más revueltos. Hidalgo avanzó hacia la Ciudad de México. En las cercanías de la capital, en el Monte de las Cruces, venció al ejército realista. Tras ese triunfo. Allende propuso que fueran sobre la capital, pero Hidalgo se negó. Tal vez consideró que no tenía hombres y armas suficientes, o terminó que la ciudad fuera saqueada como Guanajuato. El caso es que prefirió regresar a Valladolid; desalentados por esa decisión, muchos de sus seguidores abandonaron el ejército. Poco después, los insurgentes fueron derrotados por Félix María Calleja en Aculco, en el hoy estado de México. Quedaron casi aniquilados y perdieron muchas armas y provisiones. Hidalgo se retiró a Guadalajara, en donde suprimió la esclavitud y los tributos que pagaban los indios. En enero de 1811, los Insurgentes fueron vencidos de nuevo por Calleja, de manera definitiva, en Puente de Calderón, muy cerca de Guadalajara. Con unos dos mil soldados, Hidalgo y Allende marcharon al norte para comprar armas en la frotera. En Coahuila, en Norias del Baján (o Acatita del Baján), fueron traicionados y apresados, junto con Aldama y José Mariano Jiménez. En la ciudad de Chihuahua se les condenó a muerte. Hidalgo fue fusilado el 30 de julio de 1811. Su cabeza, y las de Allende, Aldama y Jiménez, fueron puestas en jaulas de hierro, en las esquinas de la alhóndiga, en Guanajuato como advertencia a la población. La campaña de Morelos Morelos levantó un ejército no muy numeroso pero bien organizado, que fue sumando triunfos. En febrero de 1812, se apoderó de Cuautla. Calleja sitió la ciudad, para rendirla por hambres y por sed, pero sus habitantes la defendieron con heroísmo. Cuando Morelos resolvió salir, los logró con muy pocas bajas. Después reorganizó su ejército y tomó Orizaba, Oaxaca y Acapulco. Morelos decidió que hacía el gobierno que unificara el movimiento insurgente y organizó un congreso que redactó la Constitución de Apatzingán, que fue el primer conjunto de leyes mexicanas. Nunca entró en vigor, porque los insurgentes comenzaron a sufrir una derrota tras otra. Morelos fue hecho prisionero cuando escoltaban al Congreso camino a Tehuacán Fue fusilado en San Cristóbal Ecatepec, en el ahora estado de México, el 22 de diciembre de 1815. El gobierno virreinal intentó tranquilizar el país, pero el descontento continuaba. Había muertos los primeros caudillos de la independencia, pero nuevos jefes continuaron en pie de guerra. Entre otros, Nicolás Bravo, Pedro Moreno, Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. Mientras Hidalgo y Morelos combatían, en España el pueblo luchaba para expulsar a los franceses que la habían invadido en 1808. En ese tiempo, el gobierno que los españoles organizaron para oponerse a los franceses convocó a un congreso con representantes de toda la monarquía, en el puerto de Cádiz. En América la noticia despertó gran interés, pues era la primera ocasión en que las autoridades españolas tomaban en cuenta a los criollos. Las Cortes y la Constitución de Cádiz. A las Cortes de Cádiz acudieron diecisiete diputados de la Nueva España. Exigieron que españoles e hispanoamericanos fueran iguales ante la ley; que se dejara de discriminar a las castas; que se abrieron más caminos, escuelas e industrias; que los habitantes de la Nueva España participaran en su gobierno; que hubiera libertad de imprenta y se declarara que la soberanía reside en el pueblo. La Constitución Política de la Monarquía Española, el documento que produjeron las Cortes, se promulgó en marzo de 1812. Redujo los poderes del rey, estableció la igualdad ante la ley de

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peninsulares y americanos, y eliminó el tributo que pagaban los indígenas. Sin embargo, cuando las tropas de Napoleón fueron expulsadas de España en 1814, subió al trono Fernando Vll y se negó a gobernar conforme a la Constitución. Los liberales fueron perseguidos, pero siguieron defendiendo sus ideas. Con el apoyo de parte del ejército, en 1820 obligaron a Fernando VII a reconocer la Constitución. El rey no tardó en descartarla y volvió a mandar como monarca absoluto, pero el breve tiempo en que la reconoció tuvo consecuencias muy importantes. La Nueva España hacia 1820 En abril de 1817, el liberal español Francisco Javier Mina llegó a la Nueva España para luchar del lado de los insurgentes. Lo acompañaba el sacerdote mexicano Fray Servando Teresa de Mier. Mina llegó a Soto la Marina, en el golfo de México, con tres barcos y poco más de trescientos hombres, que había armado con dinero conseguido en Inglaterra y en los Estados Unidos, países que tenían interés en debilitar a España. Mina recorrió el Bajió, ganó algunas batallas e intentó tomar Guanajuato. Seis mese después de su llegada, fue hecho prisionero y fue fusilado. Al llegar 1820, muchos insurgentes habían sido derrotados, se habían retirado o habían aceptado el indulto. Algunos seguían resistiendo. Entre otros, Guadalupe Victoría y Vicente Guerrero. Guerrero nació en Tixtla (ahora en el estado de Guerrero), en 1782. Peleó bajo las órdenes de Hermenegildo Galeana y de José María Morelos. Casi siempre salió victorioso; destacó por su valentía y su lealtad. Triunfo de la Independencia El proceso de la independencia de México fue uno de los más largos de América Latina. La Nueva España permaneció bajo el control de la Corona por unos tres siglos. Sin embargo, a finales del siglo XVIII, ciertos cambios en la estructura social, económica y política de la colonia llevaron a una élite ilustrada de novohispanos a reflexionar acerca de su relación con España. Sin subestimar la influencia de la Ilustración, la Revolución Francesa ni la independencia de Estados Unidos, el hecho que llevó a la élite criolla a comenzar el movimiento emancipador fue la ocupación francesa de España, en 1808. Hay que recordar que en ese año, Carlos IV y Fernando VII abdicaron sucesivamente en favor de José Bonaparte, de modo que España quedó como una especie de protectorado francés. En las colonias españolas en América, se formaron varias juntas que tenían como propósito conservar la soberanía hasta que regresara el rey Fernando VII al trono. Nueva España no fue la excepción (encabezados por Francisco Primo de Verdad y Ramos), la diferencia es que el primer intento de este tipo concluyó con la destitución del virrey y la sujeción del Ayuntamiento de México a la autoridad directa de la nueva cabeza de la colonia (que a diferencia de Iturrigaray, no simpatizaba con la Junta). Tal situación llevó a los criollos a radicalizar su posición. Finalmente, el núcleo donde hubo de comenzar la guerra por la independencia fue Dolores, Guanajuato, luego que la conspiración de Querétaro fue descubierta. Aunque aquél 16 de septiembre de 1810 el cura Miguel Hidalgo y Costilla se lanzó a la guerra apoyado por una tropa de indígenas y campesinos, bajo el grito de "Viva la Virgen de Guadalupe, muerte al mal gobierno abajo los gachupines", finalmente la revolución le llevó por otro camino y se convirtió en lo que fue: una guerra independentista. El conflicto duró once años y distaba mucho de ser un movimiento homogéneo. Como se ha dicho, al principio reivindicaba la soberanía de Fernando VII sobre España y sus colonias, pero con el paso del tiempo adquirió matices republicanos. En 1813, el Congreso de Chilpancingo (protegido por el generalísimo José María Morelos y Pavón) declaró constitucionalmente la independencia de

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la América Mexicana. La derrota de Morelos en 1815 redujo el movimiento a una guerra de guerrillas. Hacia 1820, sólo quedaban algunos núcleos rebeldes, sobre todo en la sierra Madre del Sur y en Veracruz. Por esas fechas, Agustín de Iturbide pactó alianzas con casi todas las facciones (incluyendo al gobierno virreinal) y de esta suerte se consumó la independencia el 27 de septiembre de 1821. España no la reconoció formalmente hasta diciembre de 1836 y de hecho intentó reconquistar México, sin éxito. La ex colonia española pasó a ser una efímera monarquía constitucional católica llamada Imperio Mexicano. Finalmente fue disuelto en 1823, cuando luego de varios enfrentamientos internos y la separación de Centroamérica, se convirtió en una república federal. Tras más de diez años de lucha, había ruina y miseria en vastas zonas del país. Tanto los realistas como los insurgentes habían cometido atropellos y el gobierno del virreinato no podía dominar la situación. Los habitantes de la Nueva España ya no lo apoyaban. Lo que más querían era que se restableciera la paz. Los españoles y los criollos ricos no deseaban obedecer la Constitución de Cádiz, que estaba de nuevo en vigor, porque les quitaba privilegios, así que apoyaron la independencia. También ellos querían la paz, y convencieron al virrey de que encargase al coronel criollo Agustín de Iturbide que acabara con Vicente Guerrero, para imponer el orden y terminar con la insurrección. Guerrero conocía bien las montañas surianas y no fue posible derrotarlo. Valiéndose del padre de Guerrero, el virrey le ofreció perdonarlo si dejaba la lucha. El caudillo respondió: "La patria es primero". Con el apoyo de los españoles y los criollos ricos, Iturbide le escribió a Guerrero pidiéndole que se reunieran para llegar a un acuerdo. Lo hicieron en Acatempan, donde Guerrero aceptó apoyara a Iturbide. Guerrero sabía que era muy escasas sus posibilidades de triunfo. Iturbide sabía que derrotar a Guerrero era el continuador de la lucha de Hidalgo y Morelos; Iturbide representaba el deseo de paz de la mayoría de la población y los intereses de los criollos ricos y de los españoles que vivían en América y que ya no querían depender de España. En febrero de 1821, respaldo por Guerrero, Iturbide firmó el Plan de Iguala o de las Tres Garantías: invitaba a los habitantes del virreinato a unirse para lograr la independencia. Las tres garantías eran: una religión única (la católica), la unión de todos los grupos sociales y la independencia. México sería una monarquía constitucional. Cada garantía se convirtió en un color para la bandera de la nueva nación. En agosto llegó a la Nueva España Juan O'Donojú, el último español enviado a gobernarla. Vió que casi todo el país apoyaba a Iturbide, así que firmó con él los Tratados de Córdoba, documento que reconocía la independencia. La rebelión de 1810 había concluido. La nueva nación tenía ahora que organizar su gobierno y reparar los destrozos de once años de lucha. Faltaban caminos y había grandes territorios deshabitados. La sociedad estaba desorganizada y el desorden político era abrumador. Personajes Sobresalientes de la Independencia. Hidalgo y Costilla, Miguel (1753-1811), padre de la patria, insurgente y sacerdote mexicano. Estudió en el Colegio de San Nicolás, donde dio cursos de filología y filosofía y llegó a ser rector, en la ciudad de Valladolid (actual Morelia). En 1778 fue ordenado sacerdote y en 1803 se hizo cargo de la parroquia de Dolores, en Guanajuato. Buen conocedor de las ideas ilustradas, trabajó para mejorar las condiciones económicas de sus feligreses, en su mayoría indígenas, enseñándoles a cultivar viñedos, la cría de abejas y a dirigir pequeñas industrias, tales como la producción de loza y ladrillos. En 1809 Hidalgo se unió a una sociedad secreta formada en Valladolid cuyo fin era reunir un congreso, para gobernar la Nueva España en nombre del rey

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Fernando VII, en ese momento preso de Napoleón y, en su caso, obtener la independencia del país. Descubiertos los conjurados, la insurrección se trasladó a Querétaro donde Hidalgo se reunió con Ignacio Allende y otros insurgentes. El 16 de septiembre de 1810, llevando un estandarte con la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe, patrona de México, Hidalgo lanzó el llamado grito de Dolores que inició la revuelta y, acompañado de Allende, consiguió reunir un ejército formado por más de 40.000 mexicanos. Tomó las ciudades de Guanajuato y Guadalajara en el mes de octubre, pero a pesar de sus éxitos, Hidalgo no consiguió llegar a la ciudad de México. El 17 de enero de 1811 fue derrotado cerca de Guadalajara por un contingente de soldados realistas, en la batalla de Puente de Calderón. Hidalgo huyó hacia Aguascalientes y Zacatecas, pero fue capturado, juzgado y condenado a muerte. Su cabeza, junto con la de Allende y otros insurgentes se exhibió, como castigo, en la alhóndiga de Granaditas de Guanajuato. Tras el establecimiento de la República Mexicana, en 1824, se le reconoció como primer insurgente y padre de la patria. El estado de Hidalgo lleva su nombre y la ciudad de Dolores pasó a llamarse Dolores Hidalgo en su honor. El 16 de septiembre, día en que proclamó su rebelión, se celebra en México el Día de la Independencia. Allende, Ignacio María de (1769-1811), insurgente mexicano. Nació en San Miguel el Grande (que más tarde recibió el nombre de San Miguel de Allende, en su honor), en Guanajuato. Hijo de españoles, participó en la fallida conspiración de 1809. Posteriormente planeó, junto con Juan Aldama, el levantamiento de ese año, que fue denunciado. Miguel Hidalgo y Costilla decidió entonces el alzamiento en la madrugada del 16 de septiembre de 1810, en Dolores (Guanajuato). Tras varias luchas, la campaña victoriosa continuó hasta la batalla del Monte de las Cruces. Después, las derrotas ocasionaron divergencias entre los insurgentes y, en Zacatecas, los jefes militares retiraron del mando a Hidalgo y se lo otorgaron a Allende. El 21 de marzo de 1811 cayó prisionero con Hidalgo y otros insurgentes. Murió fusilado y su cabeza fue expuesta en la alhóndiga de Granaditas (Guanajuato). Sus restos reposan en la Columna de la Independencia en la ciudad de México. Ortiz de Domínguez, Josefa (1768-1829), patriota mexicana, sirvió de enlace entre los conspiradores de la independencia en 1810. Nació en Valladolid (Morelia) y estudió en el Colegio de San Ignacio de Loyola o de las Vizcaínas. En 1791 se casó con el corregidor de Querétaro, el licenciado Miguel Domínguez, por lo que se le apodó `la Corregidora'. En 1810 entró en contacto con el cura Miguel Hidalgo y Costilla y el capitán Ignacio María de Allende, a los que informó del desarrollo de la conspiración en Querétaro. Cuando los realistas descubrieron el lugar donde se guardaban las armas para la sublevación de octubre, persuadió a sus compañeros para que adelantaran la proclamación de la independencia al mes de septiembre. Fue apresada por las autoridades españolas y recluida en el convento de Santa Catalina de Siena, donde permaneció 3 años. Murió en 1829 en México. Aldama, Juan (1774-1811), militar e insurgente mexicano. Nacido en San Miguel el Grande (actual San Miguel de Allende, en el estado de Guanajuato), desde 1809, siendo capitán del Ejército colonial español, comenzó a intervenir en los preparativos de la lucha independentista. El principal líder del movimiento, el sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla, le nombró teniente coronel de las tropas insurgentes, con las que participó en la victoria del Monte de las Cruces (octubre de 1810). Intentó convencer a Hidalgo, con la ayuda de Ignacio María de Allende, de la necesidad de explotar ese triunfo y avanzar hacia la capital virreinal. Después de la derrota sufrida en la batalla de Puente de Calderón, en enero de 1811, se dirigió hacia el norte mexicano, pero el 21 de marzo de ese año fue apresado por los realistas junto a los más destacados dirigentes independentistas (Hidalgo, Allende y Mariano Abasolo), en Acatita de Baján (Coahuila). El 26 de junio murió fusilado, en Chihuahua, con Allende y el también jefe insurgente José Mariano Jiménez, entre otros. Abasolo Ignacio (1783-1816), militar e insurgente mexicano. Nacido en Dolores (actual Dolores Hidalgo), pertenecía a una rica familia de hacendados y siguió la carrera castrense, ingresando en el Ejército colonial español. El 16 de septiembre de 1810 se unió al sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla, quien ese mismo día había lanzado el denominado grito de Dolores en dicha localidad, inicio del movimiento independentista mexicano contra el dominio español. Entregó las armas de su regimiento, del que era capitán, y pronto ascendió en el escalafón de las tropas insurgentes, accediendo en octubre de ese año al grado de mariscal de campo y participando en la victoria del Monte de las Cruces de finales de ese mes. Después de la derrota de las fuerzas de Hidalgo en la

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batalla de Puente de Calderón (enero de 1811), Abasolo huyó hacia el norte y renunció al nombramiento de jefe de las tropas resistentes que hizo en su persona Ignacio María de Allende. El 21 de marzo siguiente fue apresado junto a los principales dirigentes independentistas (Hidalgo, Allende y Juan Aldama), en Acatita de Baján (Coahuila). Conducido con éstos a la ciudad de Chihuahua, un mes después resultó condenado a cadena perpetua por el virrey Francisco Javier Venegas y trasladado, en 1812, al castillo español de Santa Catalina (Cádiz), donde falleció cuatro años más tarde. Morelos y Pavón, José María (1765-1815), sacerdote e insurgente mexicano, que se convirtió en el caudillo de la emancipación mexicana, tras la ejecución de Miguel Hidalgo y Costilla en 1811. Morelos nació en la actual Morelia (Michoacán), ciudad en la que también cursó sus estudios. Después de su ordenación sacerdotal (1797), fue párroco hasta que se unió a la rebelión de Hidalgo en 1810. Tras recibir el mando militar, no tardó en hacerse con el control de un amplio territorio en el sur de México; hacia finales de 1811, todos le reconocían como sucesor de Hidalgo. Tomó Acapulco en 1813 y, a finales de ese año, convocó el Congreso de Chilpancingo, que emitió una declaración de independencia, promulgó una Constitución y nombró a Morelos generalísimo del gobierno insurgente. En diciembre de 1813, las fuerzas realistas derrotaron en Santa María a Morelos, que se vio obligado a mantenerse en una guerra defensiva. Destituido de su cargo de generalísimo por el Congreso, formó parte del triunvirato del Supremo Gobierno en Apatzingán. Acosado por las tropas enviadas por el virrey Félix María Calleja del Rey, no pudo escapar y fue capturado por los realistas en noviembre de 1815, mientras protegía al Congreso en su retirada hacia Tehuacán. Tras ser acusado de herejía y despojado de sus hábitos por la Inquisición, fue entregado a las autoridades seculares y fusiladas. Bravo, Nicolás (1786-1854), dirigente independentista mexicano. Nació en Chilpancingo. En 1811 se unió a las fuerzas de Hermenegildo Galeana, y llevó a cabo en el sur varias acciones ordenadas por José María Morelos. A pesar de que su padre fue sentenciado a muerte por el ejército realista español, Nicolás Bravo concedió el indulto a 300 prisioneros enemigos. Republicano, participó junto con Vicente Guerrero en el derrocamiento de Agustín de Iturbide. De corte centralista, se sublevó contra el presidente Guadalupe Victoria, en 1827, por lo que fue desterrado a Guayaquil (Ecuador). Regresó a México en 1829, y participó en la caída del presidente federalista Guerrero, que anteriormente había sido su compañero. En 1833, Antonio López de Santa Anna lo nombró jefe del Ejército del Norte. En 1854, se negó a participar en la revolución de Ayutla; y ese mismo año falleció en su ciudad natal. Matamoros, Mariano (1770-1814), sacerdote e insurgente mexicano. Nacido en la ciudad de México, en 1789 completó sus estudios de bachiller en artes y teología, ordenándose presbítero siete años más tarde. Ejerció como párroco en la capital virreinal y, en 1811, cuando hacía lo propio en Jantetelco (actual estado de Morelos), se decretó su captura como sospechoso de albergar y promover ideas independentistas. Tras conseguir huir, en diciembre se unió en Izúcar (hoy Izúcar de Matamoros, en Puebla) a las filas insurgentes lideradas por el también sacerdote José María Morelos y Pavón, quien le nombró, un mes después, coronel de sus tropas. En febrero de 1812, conquistó Cuautla, ciudad que hubo de defender del asedio realista. En noviembre, ya como lugarteniente de Morelos, participó en la toma de Oaxaca y, en junio de 1813, éste le designó teniente general. El 23 de diciembre siguiente atacó la ciudad de Valladolid (actual Morelia), viéndose obligado a retirar sus efectivos. Perseguidos por las fuerzas de Ciriaco de Llano y Agustín de Iturbide (entonces militar realista), fue aprehendido en Puruarán (Michoacán) el 5 de enero de 1814. Un mes más tarde resultó fusilado en Valladolid. Quintana Roo, Andrés (1787-1851), político y escritor mexicano. Nació en Mérida (Yucatán). Cursó leyes en la Universidad de México. Se unió a la causa insurgente con Ignacio López Rayón en Tlalpujahua. Difundió sus ideas en el Semanario Patriótico Americano, presidió la Asamblea Constituyente en 1813 y elaboró, con Carlos María Bustamante, la Constitución de Apatzingán. A la caída del Imperio de Agustín de Iturbide (1823), ocupó un lugar distinguido entre los diputados que formaron los siguientes congresos y continuó escribiendo artículos políticos para El Correo de la Federación. Perteneció al grupo de los `poetas de la independencia'. Compuso la oda “16 de

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Septiembre”. Fue el primer presidente de la Academia de Letrán, fundada por Guillermo Prieto, Manuel Carpio y los hermanos Lacunza en 1836. Falleció en la ciudad de México, y sus restos mortales, junto con los de su esposa, Leona Vicario, descansan en la Rotonda de los Hombres Ilustres.

Guerrero, Vicente (1782-1831), militar y político mexicano, presidente de la República (1829). Nació en Tixtla. Luchó por la independencia (1810) desde las filas de José María Morelos y después de la captura de éste por los realistas apoyó el Congreso de Chilpancingo hasta su disolución y se refugió en las montañas para continuar la lucha, llegando a ser, con los años, el jefe de la insurrección en el sur. En 1820 se enfrentó al general Agustín de Iturbide, quien una vez en campaña le invitó a unirse en un esfuerzo de liberación en común. Aceptó el Plan de Iguala (1821) y pasó a luchar a las órdenes de Iturbide. Lograda la independencia, y ante el sesgo que tomaban los acontecimientos se sublevó en 1822 contra el despotismo de Iturbide, proclamado emperador constitucional. Formó parte de la Junta provisional y, pese a ser derrotado en las elecciones por Gómez Pedraza, ocupó la presidencia (1829) gracias al levantamiento de los liberales (motín de la Acordada). Se enfrentó al intento de reconquista protagonizado por Barradas en nombre de España, rechazó el ofrecimiento del embajador Joel Roberts Poinsett de comprar Texas, y defendió el federalismo frente a los repetidos y constantes intentos de los grupos centralistas, que pretendieron inhabilitarle para gobernar. Favorable a la reforma social, luchó contra los privilegios de la aristocracia, pero fue derrocado por el general Anastasio Bustamante en el mismo año (1829). Tras reiniciar la lucha desde el sur, fue hecho prisionero en Acapulco, sometido a juicio y fusilado en 1831, en Cuilapán (en la actualidad Cuilapán de Guerrero). Agustín de Iturbide (1783-1824), militar y político mexicano, emperador de México con el nombre de Agustín I (1822-1823). Nació en Valladolid (Michoacán), hijo de un terrateniente español. La independencia de México Ingresó en las milicias de su ciudad natal como subteniente de bandera en 1797. Aceptó el gobierno del virrey Pedro Garibay tras el derrocamiento de José de Iturrigaray en 1808. Siendo alférez del Ejército español se negó a colaborar con la rebelión del cura Miguel Hidalgo y participó en la detención de los conspiradores de Valladolid en 1809. Huyó a México cuando Hidalgo entró en la ciudad en 1810 y ese mismo año participó en la batalla del Monte de las Cruces y ascendió a capitán. Fue destinado al sur del país en 1811 y combatió a las guerrillas insurrectas de Albino García, al que apresó en 1812, y de Ramón López Rayón, al que derrotó en el puente de Salvatierra en 1813. Ese año ascendió a coronel y fue nombrado comandante general de la provincia de Guanajuato, donde siguió persiguiendo a los rebeldes y empezó a ser conocido como 'el Dragón de fierro. En 1813 fue acusado por el coronel Romero de mantener la lucha para obtener beneficios económicos con el comercio, acusación que se repitió en 1814 por parte del teniente coronel Crespo Gil y del propio Romero. Un año después, siendo comandante general del Ejército del norte, venció a José María Morelos, pero fracasó ante los hermanos Rayón en Cóporo. A causa de las denuncias presentadas por los comerciantes de Guanajuato, fue cesado en 1816 por el virrey Félix María Calleja del Rey acusado de malversación y abuso de autoridad; aunque resultó absuelto gracias al apoyo del auditor de guerra Bataller, se retiró a sus tierras y en 1817 se estableció en México. En 1820 participó en la conspiración denominada de la Profesa para oponerse a la implantación de la Constitución de 1812 en México, después del éxito alcanzado por el pronunciamiento liberal de Rafael del Riego en España. Ese mismo año, el virrey Juan Ruiz de Apodaca le nombró comandante general del sur, con la misión de buscar un acercamiento a Vicente Guerrero y a Asensio, que mantenían la insurgencia (insurrección) en aquellos territorios. Con el apoyo de los obispos de Guadalajara y Puebla, de los comerciantes españoles y de los terratenientes criollos opuestos al liberalismo, logró equipar un ejército numeroso y, tras llegar a un acuerdo con Guerrero el 24 de febrero de 1821 en la población de Iguala, publicó un programa político que pasó

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a denominarse Plan de Iguala (o de las Tres Garantías), en el que proclamaba sus objetivos: religión, independencia y unión. En agosto de ese mismo año firmó con el virrey O'Donojú, recién llegado a Nueva España, el Tratado de Córdoba y el 27 de septiembre entró en la capital, tras la evacuación de las tropas españolas. Al día siguiente una Junta de Gobierno provisional, presidida por Iturbide, y en la que también figuraba O'Donojú, proclamó la independencia de México. El 25 de febrero de 1822 se eligió un Congreso Constituyente, pero un motín del regimiento de Celaya, en mayo de 1822, dio el poder a Iturbide, que el mes de julio siguiente se proclamó emperador con el nombre de Agustín I. Tras disolver la Cámara, creó un Junta instituyente en octubre, reprimió a los republicanos y cesó al general Antonio López de Santa Anna, gobernador de Veracruz, en noviembre. Un mes más tarde se produjo la insurrección de Guadalupe Victoria y Santa Anna, que lograron el apoyo de la mayoría del Ejército, lo que forzó a Iturbide a restablecer el Congreso y a abdicar el 19 de marzo de 1823. En abril fue abolido el Imperio y en mayo salió Iturbide del país rumbo a Europa. Tras una corta estancia en Liorna (Italia), se instaló en Londres y el 13 de febrero de 1824 envió una Exposición al Congreso mexicano, anunciando su intención de regresar al país. Declarado traidor por el Congreso en el mes de mayo, cuando desembarcó en Soto la Marina (Tamaulipas), el 18 de julio siguiente, fue hecho prisionero, y acabó fusilado en Padilla un día después. La Revolución Mexicana La revolución mexicana tuvo muchos caudillos, se garantizó el 20 de Noviembre, pero ya se había iniciado el día 17 en la casa de los hermanos Serdán, dentro de la revolución brillaron infinidad de planes, uno de los que más eco tuvo dentro del grueso de la población campesina fue la frase de Emiliano Zapata, TIERRA Y LIBERTAD , dicha frase se puede decir que fue el himno de muchos de los campesinos que tomaron parte en la lucha contra la dictadura, se puede localizar dentro del famoso PLAN DE AYALA, formulado por Emiliano Zapata, que en su punto cinco dice: "En virtud de que la inmensa mayoría de los pueblos y ciudadanos mexicanos, no son dueños ni de la tierra que pisan, y sin poder mejorar en nada su condición social, ni poder dedicarse a la industria o la ganadería por estar monopolizadas por unas cuantas manos las tierras, montes y aguas, por esa causa, se expropiarán previa indemnización de la tercera parte de esos monopolios, a los poderosos propietarios de ellas, a fin de que los pueblos y ciudadanos de México, obtengan ejidos, colonias, feudos legales para pueblos o campos de sembradíos o de labor, y se mejore en todo y para todo la falta de prosperidad para los mexicanos. El lema completo de este plan fue "REFORMA, LIBERTAD, JUSTICIA Y LEY" Dentro de la revolución hubo otros cientos de caudillos, pero no todos brillaron por que usaron métodos diferentes de lucha, solo hubo algo que hacia homogéneos, y fue la lucha contra una causa común. La tiranía del gobierno, los tratos infrahumanos de que eran objeto, los campesinos, las inhumanas jornadas de trabajo, y las pésimas condiciones de trabajo de los obreros, de todos estos personajes que lucharon juntos para mejorar sus condiciones de existencia, y sus perspectivas de un futuro mejor. Destacaron algunos por sus ideas progresistas, otros por su tenacidad para combatir en el campo de batalla, de los principales podemos citar algunos que también dieron a la revolución sus planes, como Venustiano Carranza y su PLAN DE GUADALUPE, Francisco I. Madero y su PLAN DE SAN LUIS POTOSI, llamado así para distinguirlo de San Luis Misuri, Francisco Villa tenía en la lucha armada, los hermanos Carmen, Aguiles y Máximo Serdán, Felipe Ángeles, José Ma. Pino Suárez, los hermanos Flores Magón, Belisario Domínguez, Álvaro Obregón y muchos otros. Debemos tener en cuenta que paso mucho tiempo para que se dieran las condiciones necesarias para que no fuera un fracaso, mucho tiempo de organización, muchísimas muertes por todas partes de la República Mexicana, donde también hubo muchos destierros de personas que se oponían al régimen de Porfirio Díaz.

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Una vez que termino la lucha armada, se procedió a organizar políticamente el país, se cambió al Presidente, pero se continuo con el mismo gabinete político, lo que originó que empezara una Época de Anarquía Política en la que se cambiaba de personas dentro de la política cuando llevaban poco tiempo en el poder, ésta terminó con la llegada de Cárdenas a la Presidencia. DECENA TRÁGICA Antecedentes: Francisco I. Madero candidato del Partido Antireleccionista en contra de Porfirio Díaz fue hecho prisionero en San Luis Potosí mientras se realizaban las elecciones. Díaz se reeligió y Madero escapó de la cárcel y se refugió en San Antonio, Texas donde dio a conocer el Plan de San Luis. En él declara nulas las elecciones desconocía al régimen de Díaz, exigía el sufragio efectivo y la no reelección y, señalaba el 20 de Noviembre de 1910 para que el pueblo se levantara en armas contra el tirano. Al llamado Plan de San Luis, se pronunciaron hombres como Pascual Orozco, Pancho Villa, Emiliano Zapata etc. La insurrección se extendió poco a poco por todo el País. En Mayo de 1911 cayó Ciudad Juárez en poder de los maderistas. Debilitado el gobierno de Díaz entra en negociaciones y el 25 del mismo mes el dictador presentó su Renuncia. Al triunfo de la Revolución Madero deja intacto el ejercito porfirista, mientras a su alrededor crecía el descontento. Los Porfiristas reclamaban sus antiguos privilegios; los zapatistas exigían el reparto de tierras; la prensa lo atacaba a diario y las rebeliones de Félix Díaz y Bernardo Reyes, independientes entre sí, confluyeron en la llamada Decena Trágica para asestarle el golpe definitivo a Madero. Cronología de los Hechos: Domingo 9 de Febrero de 1913.- los sublevados liberan a Bernardo Reyes y Félix Díaz. Madero se dirige a Cuernavaca en busca de Felipe Ángeles para que se defienda la Plaza. Lunes 10.- los diarios capitalinos no aparecen. Temor general, No hay transporte y las tiendas permanecen cerradas. Martes 11.- se bombardea la Ciudadela. Son aniquilados dos batallones. Miércoles 12.- Escapan los presos de la cárcel de Belén. La ciudad queda sin servicios. Jueves 13.- Se recrudece la lucha de la Ciudadela y sus alrededores. Se disparan mil cañonazos por minuto. Viernes 14.- Varios edificios públicos son dañados. Muchos civiles mueren por causas de "balas perdidas". Sábado 15.- Madero rechaza a los senadores que le piden su renuncia. La ciudad se llena de humo producido por los cadáveres incinerados. Domingo 16.- Se pacta un armisticio que es roto al poco tiempo. Mueren cerca de 300 civiles ajenos a la lucha. Lunes 17.- Continúan los enfrentamientos. Martes 18.- Se celebra el Pacto de la Embajada entre Félix Díaz y Huerta con la aprobación del embajador Norteamericano, Henry Lane Wilson, Madero y Pino Suárez son aprehendidos al Salir del Palacio Nacional. Miércoles 19.- Madero y Pino Suárez son obligados a renunciar. Huerta asume la presidencia. 3 días después son asesinados alevosamente.

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El México Contemporáneo Lázaro Cárdenas llegó a la presidencia el 1° de diciembre de 1934. En su gobierno, se propuso cumplir algunas de las promesas de la Revolución. El problema de los campesinos fue el que más le preocupó y durante su régimen se expropiaron grandes latifundios para repartir esa tierra entre quienes la trabajaban; se fundaron ejidos y se dedicó más dinero para atender al campo. Cárdenas se preocupó por multiplicar las escuelas, sobre todo rurales, y por impulsar la enseñanza técnica. Amplió la red de carreteras y dio facilidades para que creciera la industria nacional. Los años treinta fueron difíciles. En 1929 se inició un empobrecimiento de la economía en todo el mundo. Europa vivía en crisis. La tensión entre los diversos países crecía día a día. En España, la rebelión de una parte del ejército contra el gobierno de la república provocó la Guerra Civil (1936-1939) y obligó a miles de españoles a salir de su país. Muchos de ellos fueron recibidos por México y enriquecieron la vida del país, sobre todo en el terreno de la educación, la ciencia y las artes. Para mejorar la economía de México, el gobierno impulsó la formación de industrias. Se abrió un banco para prestar dinero a los campesinos y se fundó el Instituto Politécnico Nacional para mejorar la enseñanza técnica. Los años treinta fueron de intensa actividad cultural. En ese tiempo se crearon, entre otros organismos, el Fondo de Cultura Económica (una de las editoriales más importantes de Latinoamérica) y el Instituto Nacional de Antropología e Historia. Con la llegada de los refugiados españoles, se estableció La Casa de España en México, que después se convertiría en El Colegio de México. El Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura se fundaría en la década siguiente. Un grupo de poetas y ensayistas, llamados los Contemporáneos (Salvado Novo, Xavier Villaurrutia, Carlos Pellicer y José Gorostiza, entre otros), hicieron participar a la literatura mexicana de las formas literarias más modernas, mientras otros autores escribían en un estilo realista sobre la vida y los problemas de los obreros y los indígenas. En ese tiempo, además, aparecieron muchas e importantes obras sobre la Revolución y sus consecuencias, como El águila y la serpiente (1928) y La sombra del caudillo (1929), de Martín Luis Guzmán, y Ulises criollo (1936), de José Vasconcelos. Población Por mucho tiempo los gobiernos de México se preocuparon porque el país no estaba suficientemente poblado. faltaba gente. Las familias tenían muchos hijos, pero muchos niños morían y la gente vivía menos años que ahora. Según los datos de los censos de población, en 1900 vivían en México poco más de trece millones y medio de personas y en 1910, al comenzar la Revolución, poco más de quince millones. Durante los diez años de guerra la población disminuyó debido a los muertos en combate y por las epidemias, a que muchos mexicanos salieron del país y a que hubo menos nacimientos. En 1921 había en el país algo más de catorce millones de habitantes: menos de los que viven ahora en la Ciudad de México. En esos años y hasta 1947 el gobierno daba premios a las familias numerosas, porque la política de población era que hacía falta gente en el país. Pronto, sin embargo, empezó a verse que México empezaba a tener demasiados habitantes. En 1960, cuando comenzaron las primeras acciones de planificación familiar, México tenía treinta y cinco millones de habitantes. Actualmente tiene alrededor de 90 millones. En la actualidad las familias tienen menos hijos que antes; en 1970, en promedio, cada madre tenía siete hijos; en 1990 tenía tres. Pero ahora, gracias a los adelantos de a la medicina y a que hay más gente con atención médica, muchos menos niños mueren y los mexicanos, en general, vivimos más tiempo. En 1930, el promedio de vida de los mexicanos era de 37 años; en 1960, de 58; actualmente es de 70 años.

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huastecos (120. Según las asociaciones de comunidades indígenas. purépechas (100. la existencia de un fuerte conflicto entre los trabajadores mexicanos y las empresas extranjeras y su propia visión de un capitalismo democrático y nacionalista.000) zapotecas (410. Y también a que el criterio de cultura indígena.000) tzotziles (230. mazatecos (170.000). pues fue evidente que los países debían tener suficientes. En México conviven muchos pueblos indígenas.) jugaban un papel clave. La dificultad para precisarlo se debe a que en muchas regiones esta población vive dispersa en rancherías. correspondientes a 48 etnias claramente definidas. En el siglo XX el petróleo ha sido un recurso esencial para los transportes. de acuerdo con la información de INI. totonacos (210. Más importante.000). Más otros dos millones y medio de mexicanos que ya no hablan lenguas indígenas. los gobiernos mexicanos trataron en vano de limitar el poder de estas compañías extranjeras. pero es mucho más lo que aún hace falta. Del petróleo se obtiene combustibles. 17 de cada cien mexicanos vivían en poblaciones de más de quince mil habitantes. escuelas.000). mayas (720. la demanda de petróleo aumentó de manera importante.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el siglo XX.000). ese número sería dieciséis millones. www. que trabajaban en beneficio propio y de sus países.ceneval. la Iglesia católica entre ellos. Cárdenas decretó la expropiación el 18 de marzo de 1938. de cultura y lenguas diversas.000). serían unos nueve millones de mexicanos que pertenecen a etnias indígenas. Es mucho lo que se ha trabajado para integrar la población indígena al desarrollo de México y para fomentar su mejoría.000). sus industrias y su seguridad nacional. según el número de personas que las integran. sino que de manera virtualmente unánime otros muchos sectores de la opinión pública mexicana.000). Necesidades trabajo.www. quien construyó de esa manera una amplia base de apoyo social que perdudaría muchos años después de que su presidencia terminara. las industrias y la producción de electricidad. con frecuencia no es muy claro. A partir de Madero.000). chinantecos (110. a medida que un país progresa hay más gente que vive en ciudades y menos que vive en el campo. De acuerdo con el Instituto Nacional Indigenista (INI). tzeltales 260.net | 138 . seguridad y respeto. Es decir. Muchas naciones hicieron lo necesario para controlar su petróleo. Debido a una combinación de factores entre los que destacan la debilidad de las economías estadunidense y británica durante la década de los treinta (ambas estaban sumidas en los efectos de la crisis de 1929). en la actualidad más de la mitad de la población del país vive en ciudades. que el acto expropiatorio mismo.000). siderurgia. sin embargo. Después de la primera Guerra Mundial (1914-1918). en 1990 había seis millones y medio de personas que hablan lenguas indígenas. se sumaron de manera entusiasta a la decisión del entonces presidente. eran 36. creando Pemex. alimentación. En 1990. en el que las industrias básicas (petróleo. y las primeras compañías que los explotaron fueron estadounidenses e ingleses. choles (130. fue el amplio consenso nacional que Cárdenas fue capaz de crear con esa decisión. las etnias que en 1990 contaba con más de cien mil hablantes son las siguientes: nahuas (1. mazahuas (130. servicios de salud. La nacionalización del petróleo (Expropiación petrolera) Quizá la decisión de política pública más representativa de la administración Cárdenas del Río es la expropiación petrolera. En orden de importancia. En general.ceneval.000). mixtecas (390. las condiciones de vida de los indígenas mexicanos son malas. plásticos y muchos otros productos. pero que conservan la cultura de los más antiguos pobladores de nuestra tierra y que también se consideran indígenas.000). No sólo se sumaron los sectores del entonces Partido de la Revolución Mexicana. En 1930. otomíes (280. En 1960.000. En el subsuelo de México existen enormes yacimientos de petróleo. En total.200. sin tomar en cuenta la lengua. eran 57. etc.

que cooperaron con entusiasmo para reunir el dinero que hacía falta para pagar la expropiación. Las compañías extranjeras se esforzaban por no pagar los impuestos que señalaba la ley. interesado en mantener buenas relaciones con México.ceneval. las diferencias entre las compañías extranjeras y el gobierno fueron creciendo hasta llegar a un conflicto. y las compañías extrajeras tuvieron que venderle a México su maquinaría. pues había el peligro de que estallara una gran guerra en Europa. Las diversas compañías se fundieron en una sola. Sin embargo. aceptó la decisión del presidente Cárdenas. y no querían mejorar los salarios de sus trabajadores mexicanos. 1938. los trabajadores extranjeros. 21 de mayo de 1895 . que eran muy inferiores a los de Manifestación en apoyo a la nacionalización de la industria petrolera. México tuvo que resistir que por un tiempo ningún país quisiera comprarle petróleo ni plata. El gobierno estadounidense.ceneval. Archivo Casasola.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En México. Lo anunció el 18 de marzo de 1938. 19 de octubre de 1970) fue un militar.net | 139 . sus pozos. sus refinerías. Lázaro Cárdenas del Río (*Jiquilpan. Michoacán. político y estadista mexicano que ocupó la presidencia del país de 1934 a 1940. Los trabajadores www. tras estudiar el asunto. dirigida por el gobierno. La decisión del presidente Cárdenas se vio respaldada por los mexicanos. Sin embargo. y entonces el presidente Cárdenas decidió expropiarlas. las compañías petroleras no obedecieron a la Corte.www. que se llama Petróleos Mexicanos (Pemex). Los obreros mexicanos finalmente se fueron a huelga. Y las compañías petroleras exigieron que el pago por la expropiación fuera de inmediato. la Suprema Corte de Justicia decidió que el aumento que pedían era justo y ordenó que se les concediera.Ciudad de México.

siendo de civiles la mayoría de los fallecimientos. el Partido Nacional Revolucionario (PRN) se convirtió en el Partido de la Revolución Mexicana (PRM). Ya en la década de los cincuenta se fundó el Partido Auténtico de la Revolución Mexicana (PARM). que existía desde 1919.www. El Partido Comunista (PC). Se improvisaron pagadores. El miércoles 23 de marzo hubo en la ciudad de México una manifestación de respaldo al gobierno por la expropiación de las empresas petroleras. El gobierno se daba cuenta de la gravedad de tal paso. para que los beneficios sean primordialmente para sus habitantes.ceneval. Sin embargo. de más de cien mil personas.ceneval. triunfó en unas reñidas elecciones sobre el general Juan Adreu Almanzán. el candidato del PRM. no faltó un solo centavo. Algunas entregaron joyas valiosas. el 12 de abril. Sus agentes en Tampico hicieron correr la voz de que no había dinero para hacer el próximo pago a los trabajadores. Las compañías continuaron trabajando en contra del país.net | 140 . Se pagó al último individuo como a las dos de la mañana. El pago se había retardado varias horas. La expropiación se llevó a cabo un viernes. Hubo una viejecita de la clase humilde que llevó una gallina. pero dan idea de lo que en los momentos difíciles somos capaces de realizar los mexicanos. La segunda Guerra Mundial La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado más grande y sangriento de la historia mundial. Algunos que jamás se había ocupado de esas tareas. Pero. Manuel Ávila Camacho. navales y terrestres. ¿qué iba a hacer el gobierno de México frente a la rebeldía de las empresas? ¿Ante la actitud de desafío a la más alta autoridad judicial de la república? ¿Qué se hubiera hecho en cualquier otro país? Se anunció la expropiación el 18 de marzo por medio de todas las estaciones de radio de la república. En 1938. Millares de mujeres de todas las clases sociales fueron a entregar su cooperación para pagar la deuda petrolera. El año siguiente. Como conflicto mundial comenzó el 1 de septiembre de 1939 (si bien algunos historiadores argumentan que en su frente asiático se declaró el 7 de julio de 1937) para acabar oficialmente el 2 de septiembre de 1945. el día de pago a las siete de la noche llegó un avión de México con varios sacos de billetes. se ofrecieron a ayudar. y otros objetos de valor escaso. la cual seguramente representaba una buena parte de su exiguo patrimonio. El país respondió. Es absolutamente falso que desde un principio el gobierno hubiera tenido la idea de expropiar a las compañías petroleras. hubo una manifestación de mujeres frente al Palacio de las Bellas Artes. muchos países consideran que los recursos naturales deben ser explotados bajo el control de la propia nación. logró que se reconociera su carácter legal. Por efecto de la guerra murió alrededor del 2% de la población mundial de la época (unos 60 millones de personas). en el que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo petroleros realizaron auténticas hazañas para no suspender la producción y para sustituir de un día para otro a los técnicos extranjeros. Actos ingenuos y conmovedores. que se organizó en cuatro sectores: el obrero. Fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates aéreos. entre 1939 y 1945. www. Días más tarde. En la actualidad. que salieron del país. el popular y el militar. En esa misma década se organizó el Partido Popular Socialista (PPS). y a pesar de cierto desorden y de tanto pagador improvisado. En 1940. grupos opositores al presidente Lázaro Cárdenas y al PRM fundaron el Partido de Acción Nacional (PAN). y rápidamente se fue advirtiendo el apoyo de la opinión pública. el campesino.

México declaró la guerra a los países del Eje y envió a la lucha el Escuadrón 201. México había empezado a dejar de ser un país campesino para convertirse en un país urbano e industrial. Desde entonces. había muy pocos automóviles y sólo los muy ricos los podían comprar. se usaba el ferrocarril y. con la derrota de Alemanias y el lanzamiento por los Estados Unidos de bombas atómicas sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki. En la mayor parte de los pueblos faltaban la luz. La mayor parte de los años de la segunda Guerra Mundial la vivió México bajo la presidencia de Manuel Ávila Camacho (1940-1946) Al iniciarse este conflicto. los Estados Unidos necesitaron más obreros.net | 141 . porque los países industrializados se hallaban en guerra y toda su producción industrial estaba dirigida a satisfacer las necesidades militares. el teléfono tenía radio. Si se trataba de viajes largos. Alemania invadió Polonia y el año siguiente Francia. En 1942. camiones y automóviles se multiplicaron. Se construyeron carreteras y aeropuertos. En 1939. el PRM se transformó en el Partido Revolucionario Institucional (PRI). campesino y popular. con lo cual los Estados Unidos entraron a la segunda Guerra Mundial del lado de los Aliados (Inglaterra. en la actualidad somos más de ochenta. los partidos de oposición continuaron consolidándose. contaban con unos cuantos edificios altos. México proporcionó mano de obra y materias primas a la economía estadounidense. Con todo ello.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mientras tanto. Con esto. la escuela primaria pública. que conservó la organización por sectores: obrero. las ciudades eran aún pequeñas. En 1940 había veinte millones de mexicanos. formado por acciones militares.www. En los años de la guerra hubo una campaña de alfabetización muy intensa. Los aviones no eran tan rápidos como ahora. La demanda de artículos para el consumo de los mexicanos impulsó la industrialización de México. Muchas ciudades se expandieron a un ritmo acelerado. muchos artículos manufacturados comenzaron a escasear en México. la crisis europea culminó en la segunda Guerra Mundial. la población ha crecido sin cesar. La gente empezó a mudarse de los pueblos a las ciudades. El crecimiento de la industria empezó a cambiar la vida del país. Cambio de vida Al terminar la década de los cuarenta.ceneval. hoy en día son catorce. tras el hundimiento de tres barcos mexicanos por submarinos alemanes. que ha permitido que una gran parte de la población cuente con mejores servicios médicos. en la Ciudad de México. se transformaron las costumbres. Cuando la guerra termino. que crecieron porque en ellas se concentraron las fábricas y los obreros. También durante la guerra se creó el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). En 1941. Al mejorar las condiciones de salud. y los japoneses bombardearon la base estadunidense de Pearl Harbor. Los demás se transportaban en camiones o en tranvías. líneas de autobuses. En 1946. Era raro que la gente viajara en avión y sólo lo hacía para asuntos muy importantes. se modernizó la agricultura y el turismo comenzó a ser una actividad económica importante. En 1950 se iniciaron las transmisiones de televisión. el crecimiento económico del país se vio favorecido. En esos años. Alemania atacó a la Unión Soviética. México vio crecer su industria rápidamente. Durante la guerra. a partir de 1950. www. Bajo la presidencia de Miguel Alemán (1946-1952). caminos. gratuita y obligatoria no ha dejado de crecer.ceneval. excepto los del Eje). las carreteras. En 1940 había dos millones de alumnos. pues muchos de sus trabajadores se convirtieron en soldados. El conflicto terminaría en 1945. Francia países. Italia y Japón se unieron a Alemania (los tres países formaban el Eje).

desigualdad en la repartición de la riqueza.www. en 1964. es decir. En uno y otro lado se edificaron miles de escuelas. en Los Ángeles. Su sucesor fue Adolfo López Mateos (1958-1964). Por casi veinte años el gobierno de México sostuvo con buenos resultados este plan económico. sin que se hiciera circular más dinero y los precios estuvieran aumentando continuamente. Las primeras medallas olímpicas se consiguieron en 1932. los deportes pasaron a ser no sólo una actividad útil para el desarrollo del cuerpo y para fomentar el trabajo en equipo. es decir. el gobierno comenzó a gastar menos y a frenar el aumento de los sueldos a los trabajadores. Se construyeron grandes presas y canales de riego. sino también un espectáculo importante y un medio de acercamiento entre las distintas naciones. El atleta mexicano que más medallas olímpicas ha ganado es el clavadista Joaquín Capilla. hospitales y centros de salud. los deportes empezaron a formar parte de la vida diaria de casi todos los mexicanos. que crecían con un ritmo vertiginoso. se extendió el uso de tractores.ceneval. El desarrollo estabilizador se puso en práctica durante la presidencia de Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958). elecciones discutidas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el campo también hubo cambios. el país llevaba más de treinta años de estabilidad política y crecimiento económico. La esperanza de vida de los mexicanos había aumentado. como en el resto del mundo. y más de cuarenta en las Olimpiadas. López Mateos nacionalizó la industria eléctrica. Con estos cambios. que conquistó cuatro medallas en tres Olimpiadas: 1948. inflación. En las escuelas se comenzó a dar cada vez más importancia a la educación física y. falta de escuelas. corrupción. De los Juegos Panamericanos en 1955 y 1975. www. necesidad de mayor apoyo al campo. que había comenzado desde tiempos de Porfirio Díaz. Los atletas mexicanos han obtenido más de doscientas medallas en los juegos Centroamericanos y Panamericanos. al disminuir la mortalidad Infantil.1952 y 1956. No había faltado problemas: entre otros.net | 142 . cada vez más gente vivía en las ciudades. México se estaba transformando en una sociedad urbana. Con esto los costos se estabilizaron. México ha sido varias veces sede de las fiestas deportivas más importantes del mundo. injusticia. Al concluir este periodo presidencial. 1954 y 1990. por Gustavo Huet. Las campañas para mejorar la alimentación y terminar con las epidemias dieron origen a un gran aumento de población. Había trabajo y educación. es decir. Y de las Olimpiadas en 1968. También el mundo interdependiente. Pero la estabilidad y el crecimiento de México eran ejemplares en América Latina. Seguía habiendo pobreza. en Estados Unidos: una de plata en boxeo. las finanzas del gobierno mejoraron y la economía comenzó a crecer con muy poca inflación.ceneval. que se llamó desarrollo estabilizador. pero una parte muy importante de los mexicanos había progresado. y otra también de plata en tiro. por Francisco Cabañas. cada día fue siendo más importante para cualquier país lo que sucediera en los demás. De los Juegos Centroamericanos en 1926. creó la Comisión Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y completó la nacionalización de los ferrocarriles. Del Campeonato Mundial de Futbol en 1970 y 1986. Crecimiento La industrialización produjo grandes cambios en la economía mexicana. Para reducir el alza de precios y de salarios. cuyo gobierno tuvo que hacer frente a dos conflictos laborales graves: el movimiento de los maestros y la huelga de los ferrocarrileros en 1959. hubo alzas de precios en muchos productos. trilladoras y otras máquinas agrícolas. Vida deportiva Después de la Revolución Mexicana.

es el resultado de las luchas y los esfuerzos de nuestros antepasados. 1929. los satélites artificiales han demostrado que la Tierra es achatada de los polos y ensanchada del Ecuador. los griegos la pensaron esférica y comprobaron su redondez al ver su sombra durante los eclipses de luna. La del norte está limitada por el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Ártico y la del sur. ocasionando bajas temperaturas.ceneval. surgió el tema de la redondez de la Tierra y se acentuó con el descubrimiento de América. GEOGRAFIA UNIVERSAL Y DE MEXICO El hombre siempre se ha formulado teorías acerca de la forma de la Tierra: los mayas la concibieron como un plato. por el Trópico de Capricornio y el Círculo Polar Antártico. Los rayos solares caen oblicuamente. Los Ferrocarriles Nacionales son entregados al Sindicato del Ferrocarrilero (un año después de la nacionalización). es la zona más caliente de la Tierra porque los rayos solares caen perpendicularmente.www. fue consignado al procurador de justicia. Siendo Plutarco Elías Calles presidente. pero sin duda la vida ha mejorado. PRI). Limita al norte con el Trópico de Cáncer y al sur con el Trópico de Capricornio. los incas la creyeron plana y flotando en agua. Ingreso al GATT (Acuerdo General sobre Tarifas Arancelarias). Fuerte descenso de los precios del petróleo. En la Edad Media. www. Formación del primer partido político oficial llamado Partido Nacional Revolucionario (actualmente Partido Revolucionario Institucional. también influyen en los distintos tipos de temperatura la inclinación del eje terrestre y el movimiento de traslación de la Tierra. separadas por los trópicos y los círculos polares (fig. 1938. La columna de la Independencia. más tarde. Estalla la violencia del movimiento estudiantil en la Plaza de las Tres Culturas de la Ciudad de México con un número no preciso de muertos. b) Dos zonas templadas. 1982.net | 143 . el país en que vivimos.ceneval. 1986. Actualmente. y su superficie es irregular. Además de la forma en que caen los rayos solares. está rematada por la efigie de la Victoria ("El Ángel"). cuando el arzobispo de México declaró que el clero no le reconocía y combatiría los artículos 30. se inició la rebelión cristera. El México de hoy. los rayos solares llegarían con igual inclinación respecto al horizonte y no habría diferencias de luz y calor. c) Dos zonas frías. La diferencia de temperaturas permite dividir a la Tierra en cinco zonas térmicas o astronómicas. La zona fría del norte está comprendida entre el Círculo Polar Ártico y el Polo Norte y la zona fría del sur se delimita por el Círculo Polar Antártico y el Polo Sur. 1968. El México Contemporáneo 1926. Estando en la presidencia el general Lázaro Cárdenas decretó la expropiación de las empresas petroleras y constituyó la Compañía Exportadora del Petróleo Nacional. 27 y 130 de la Constitución. 50. El presidente José López Portillo nacionaliza la Banca. Magallanes inició un viaje alrededor del mundo y lo terminó Juan Sebastián Elcano. 1): a) Una zona cálida o tórrida. En estas zonas los rayos solares inciden horizontalmente. en la Ciudad de México. Si la Tierra fuera plana.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En nuestro país todavía existen muchos problemas graves. provocando temperaturas altas en verano y frías en invierno. por ello se dice que su forma es elipsoidal.

al efectuar estos movimientos. La Vertical. cuyo diámetro es menor al diámetro ecuatorial. b) Los dos círculos polares: el Círculo Polar Ártico al norte y el Círculo Polar Antártico al sur. siendo su antimeridiano el que mide 180º.ceneval. Cenit y Nadir.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El Eje Terrestre y los Polos. hallándose atravesado.net | 144 . el planeta hace que el eje terrestre se incline. La latitud busca el paralelo de un lugar. 3). 5). porque justamente son paralelos entre sí y con el Ecuador. pero los más importantes son: a) Los dos trópicos: el Trópico de Cáncer en el Hemisferio Norte y el Trópico de Capricornio en el Hemisferio Sur. alrededor de una línea imaginaria llamada eje terrestre. determinada por la dirección de la plomada. Coordenadas Geográficas El Ecuador y el Meridiano de Greenwich sirven de referencia para encontrarle el paralelo y el meridiano correspondientes a la localización de un punto en la tierra. www. y si la vertical se prolonga desde nuestros pies hacia la bóveda celeste. casi en su parte media. Es la distancia angular entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. 5). la Tierra gira en torno del Sol siguiendo una trayectoria circular llamada órbita o eclíptica.www. El Ecuador y los Paralelos El Ecuador o círculo máximo divide a la Tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. 2). 4). México se halla en los Hemisferios Norte y Occidental. el punto donde corta a ésta se llama cenit. Si la vertical se prolonga sobre nuestra cabeza hacia la bóveda celeste.ceneval. Con esos elementos se puede conocer las coordenadas geográficas: latitud y longitud. Dicho eje forma con el plano de la órbita un ángulo de 66º 33' y con la perpendicular al plano de la órbita forma un ángulo de 23º 27' (Fig. Los Meridianos Son semicírculos perpendiculares al Ecuador y convergen en los polos. La latitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90º en los polos respectivos. forma un círculo máximo. La tierra gira sobre si misma. lo que no le permite permanecer vertical. Cada meridiano. Los dos puntos donde el eje terrestre corta la superficie del planeta se llaman polos: Polo Norte y Polo Sur. por el Trópico de Cáncer (fig. Simultáneamente. el punto donde corta a ésta se llama nadir (fig. En un esquema de la Tierra se pueden trazar múltiples paralelos. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. El meridiano de referencia internacional es el Meridiano 0°. con su respectivo antimeridiano. La vertical es otra línea imaginaria. Ambos meridianos forman un círculo que divide a la Tierra en Hemisferio Occidental y Hemisferio Oriental (fig. Los círculos menores situados entre el Ecuador y los polos se llaman paralelos. de Origen o de Greenwich. Y se divide en sesenta minutos. Los paralelos son perpendiculares al eje terrestre y disminuyen de tamaño al acercarse a los polos (fig.

La longitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90° en los polos respectivos. Si éste se enfría en el interior de la corteza terrestre las www. b) Manto. nitrógeno e hidrógeno. cada grado de longitud se divide en 60'. la parte inferior es de basalto. con 700 km de espesor. (fig. las rocas se clasifican en: a) Igneas.net | 145 . predomina el oxígeno y el hidrógeno. Para conocer la altitud de un lugar se emplea el altímetro.400 km y su temperatura es de 5000 ºC. se forman por el enfriamiento de los minerales derivados del manto superior o magma. un grado de longitud mide en el Ecuador 111 km. principalmente oxígeno. se forma de silicio. Estas últimas comprenden la proyección discontinua de Goode y la proyección transversal de Mercator -con la que se elaboran los mapas de México-. c) Corteza terrestre o litósfera. aunque también es común el uso de los mapas o representaciones planas. silicato…La unión de dos o más minerales forman una roca. Flota sobre el manto. Es la distancia entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. Cuando se combinan los elementos se forman compuestos llamados minerales -cuarzo. ahí se originan los volcanes. es la distancia angular entre el Meridiano de Greenwich y cualquier punto sobre la corteza terrestre.ceneval. como oxígeno. Existen diferentes tipos de estas proyecciones: cilíndricas. su espesor es de 1. su espesor es de 3. Las proyecciones cartográficas usan una red de paralelos y meridianos trazados sobre un plano. cero. e) Atmósfera. La representación más generalizada es la esfera o globo terráqueo.www. en las latitudes medias mide 96 km y en los polos. La longitud busca la diferencia en grados entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por el lugar.900 km. silicio y aluminio. Son las más antiguas del planeta. Tiene un espesor de 2. Según los investigadores.hasta 60 km -continentes-. Los mapas son representaciones planas de la superficie terrestre o de algún lugar. La longitud busca el meridiano de un lugar. por ello se le llama nife. cónicas y planas (fig. escala. su espesor va de 10 km -océanos. la intermedia de granito y una porción de sedimentos entre ambas partes. Está formado por níquel y hierro. El manto inferior cubre al núcleo y el superior. aluminio y oxígeno. se mide desde 0° en el Meridiano de Origen hasta 180º al este o al oeste. se mide en metros. Representación de la tierra La Geografía utiliza representaciones planas y esféricas de la Tierra para estudiar los fenómenos físicos y sociales que acaecen en la superficie del planeta. Cubre todo el planeta. Las Rocas y la Corteza Terrestre En la corteza terrestre predominan elementos poco densos. Las aguas océanicas cubren las partes hundidas de la tierra. d) Hidrósfera. Los elementos que intervienen en su elaboración son: orientación. la Tierra tiene cinco capas: a) Núcleo. 6) La altitud es la altura de un punto sobre el nivel del mar. 7).ceneval. signos convencionales y toponimia.200 km y se forma por gases. y se divide en sesenta minutos. proyección. temperatura de 1000ºC y está formado por silicio y oxígeno.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La latitud busca el paralelo de un lugar.

La historia de la tierra se ha dividido en épocas de diferente duración. se forman moléculas donde aparece la vida primaria: los protozoos. la arenisca. c) Metamórficas. los peces cambiaron sus aletas por patas y se convirtieron en anfibios y al final de la era aparecieron los reptiles. Se hunden pequeños continentes y surgen otros mayores. Todas son rocas muy duras y presentan bellos colores. dichas épocas son llamadas eras geológicas. Hay erupciones volcánicas. surgieron nuevas montañas. Cuando una roca ígnea o sedimentaria se somete a cambios se convierte en una roca metamórfica. Estaba compuesta por hidrógeno y helio producidos en el Big Bang. por eso esta era es llamada de los dinosaurios. d) Era mesozoica o secundaria.ceneval. primeros animales con hueso. Su duración aproximada fue de 1. la gravedad y la inercia aplanaron la nube en un disco protoplanetario. Historia de la Tierra La Tierra se formó como parte del nacimiento del Sistema Solar: lo que terminaría siendo el sistema solar existió inicialmente como una extensa y rotante nube de gas. c) Era paleozoica o primaria. el mar cubre casi todo el planeta. Se enfrió la tierra. los artrópodos poblaron los continentes. La explosión envió una onda de choque hacia la nebulosa solar y provocó que esta se contrajera. yeso. Después. aparecen los peces. se forman grandes montañas. piedra pómez. sus restos formaron rocas calizas. b) Era proterozoica.net | 146 . perpendicular a su axis de rotación. en el océano habitan artrópodos. por ejemplo. estaño y plata. las pizarras y los gneis. los reptiles dominaron la Tierra.de ellos provienen los primeros restos fósiles: trilobites. el clima era húmedo y cálido.300 millones de años. hay erupciones volcánicas. arcilla y caliza. tezontle. la temperatura disminuye.ceneval. por ejemplo el mármol. una estrella cercana se convirtió probablemente en una supernova. surgieron los Apalaches y el macizo de la Guayana. los mares retrocedieron y la vida se extendió en los continentes. Se forman con sedimentos o restos orgánicos o de otras rocas. rocas líneas son el granito. aparecen las rocas sedimentarias. La era duró aproximadamente 300 millones de años. cobre. Duró aproximadamente 2. rocas y polvo.6 × 109) de años (de 15 a 30 minutos antes de que empezase a funcionar nuestro reloj imaginario). hace unos 4. así como por elementos más pesados producidos por estrellas mucho tiempo atrás. Como la nube continuó rotando. www. reptiles alados. los elementos se acomodaron por su peso. algunos caminaban en cuatro patas y otros en dos. existieron culebras. es la era más desconocida porque no hay fósiles: no hay vida. diorita. se forman las primeras rocas ígneas y metamórficas. lagartos. siendo algunos carnívoros y otros herbívoros.700 millones de años. tortugas. los mares se hacen profundos. basalto. obsidiana… b) Sedimentarias. se inicia el desarrollo de a vida animal y vegetal. que se subdividen en períodos: a) Era azoica.6 mil millones (4. A mediados de la era. las plantas marinas se hicieron terrestres y se multiplicaron. Su clima fue templado.www. La mayor parte de la masa se concentró en su centro y empezó a calentarse.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo rocas son intrusivas y si lo hace afuera. se forman rocas y minerales como el hierro. insectos y animales con caparazón. las rocas son extrusivas.

Si la presión es horizontal. ceniza y piedras candentes y a gran velocidad. La parte elevada del pliegue se llama anticlinal y la parte hundida sinclinal. rinocerontes. la Cordillera del Himalaya. que son el 80 % de la corteza sólida. La parte levantada forma un pilar o horst y la parte hundida forma una fosa. un volcán en erupción arroja magma. mesetas y montañas. siempre ha estado sujeta a cambios por movimientos internos. humo. y tiene lugar la erupción. perros. algunos animales tenían su cuerpo cubierto por muchísimo pelo. Un volcán. se llaman epirogénicos. Al conductor que comunica el reservorio de magma o cámara magnética en profundidad con la superficie se le denomina chimenea. y modelan el relieve terrestre. los mastodontes y los mamuts fueron los más sobresalientes. www. Un volcán constituye el único intermedio que pone en comunicación directa la superficie terrestre con los niveles profundos de la corteza terrestre. La era Cuaternaria es la que vivimos. al final de la era Terciaria.ceneval.net | 147 . dentadas y sin alas. a fines de la era. hipopótamos y aves gigantes. creando cámaras magnéticas dentro o por debajo de la corteza. En la profundidad del manto terrestre. Los Alpes y las sierras de México. el cual está rematado por una depresión o cráter. El ascenso ocurre generalmente en episodios de actividad violenta denominados erupciones. La palabra volcán fue derivada del nombre del dios mitológico Vulcano. originan las forma de relieve: llanuras. comunicante temporal o permanentemente entre el manto y la superficie terrestre. es un aparato geológico. Si los movimientos son verticales.www.ceneval. que suele estar cubierta por agua. El Relieve Terrestre: Tecnicismo y Vulcanismo La capa firma de la Tierra se llama litosfera y sobre ella vivimos. Por sus bajas temperaturas. tiene apenas dos millones de años.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo gallinas de agua. orogénicos o epirogénicos. gases. como producto de la evolución de formas animales sobre el planeta. Esta termina en la cima del edificio volcánico. actúan sobre la corteza terrestre los movimientos tectónicos. vapor de agua. Un volcán es también una estructura geológica. que duró más o menos 140 millones de años. Estos son tectónicos y volcánicos. por la cual emerge magma (roca fundida) y gases del interior de un planeta. Al acumularse el material arrastrado del interior se forma una estructura cónica en superficie que puede alcanzar alturas de unas centenas de metros hasta varios kilómetros. Cuando las fuerzas internas doblan o quiebran rocas. e) Era Cenozoica. El vulcanismo también modela el relieve terrestre. en esencia. Un volcán es una gran fisura de la corteza terrestre por la cual el magma y otros materiales volcánicos llegan a la superficie de la corteza. el magma bajo presión asciende. los continentes adquirieron la forma actual y la flora y la fauna eran semejantes a la actual. gases. Las grietas en las rocas de la corteza proporcionan una salida para la intensa presión. cenizas. que duró más de 70 millones de años. se forman pliegues-montañas-. la abundancia de pastos permite la multiplicación de los mamíferos: aparecieron caballos. éstos son movimientos orogénicos. los Andes. aparecieron los mamíferos. El magma en la superficie se llama lava. Al término de la era Terciaria e inicio de la Cuaternaria surgió el hombre. Es la era actual y se divide en Terciaria y Cuaternaria. porque rompen la corteza y producen una fractura o falla. tuvo cuatro glaciaciones y los hielos invadieron los continentes. Es el único medio para observar y estudiar los materiales líticos de origen magmático. Vapor de agua. En la era Terciaria surgieron Las Rocallosas. pero desaparecieron. Los efectos de estos movimientos se aprecian en pliegues y fallas. Los movimientos tectónicos. rocas y lava son lanzados a la atmósfera. sólo sobrevivieron los animales y plantas más vigorosos.

Indostánica. si su altitud es menor a la altura del relieve que www. hay ocasiones en que se extiende hasta 200 km.ceneval. 30.500 000 y 8. el fondo del océano tiene zonas planas. Recorre el fondo de Océano Atlántico de norte a sur.130 m (zona abisal). Abarca las costas europeas del Mediterráneo y se extiende al medio oriente y sur de Asia. como el Mar Muerto. Japón. 10. El Equilibrio de la Corteza: Tierra y Aguas. Arábiga. El relieve de la corteza terrestre puede ser submarino o continental. Somalia. Las tierras emergidas tienen 149 millones de kms2 de extensión.net | 148 . Al igual que los continentes. Yucatán.500 m y le sigue la Trinchera de las Marianas con 11. Malaca. Actualmente se conocen más de quinientos volcanes activos o apagados. c) Círculo Dorsal del Atlántico. Las islas son porciones de tierra que se han separado de los continentes y aparecen solas o formando archipiélagos. Nueva Zelandia. b) Declive continental. algunas surgieron por hundimientos parcial de los continentes. Aquellas porciones continentales que se prolongan hacia el mar se llaman penínsulas y las más importantes son: Alaska. Inicia en las costas y se extiende unos 80 km. Florida. Labrador.300 000. los volcanes tienen cráter o caldera y chimenea. las fuentes termales y los géiseres. África. Indochina. hundidas. montañas y volcanes. Las islas que se forman por acumulación de restos de corales y madréporas se llaman atolones. b) Círculo del Mediterráneo.900 000. como Ceilán-Asia.000 000. bajas o hundidas. El relieve submarino tiene las siguientes variantes: a) Plataforma continental. sin embargo. Itálica. éstos abarcan las tres cuartas partes de dicha corteza. 14. sus aguas son poco profundas. El volcanismo da lugar a variadas formas de relieve: plataformas basálticas. otras nacieron por erupciones volcánicas submarinas. América. si su altitud es inferior al nivel del mar. Ibérica. Son zonas planas. Las superficies respectivas. como sucede en el Ártico. de las cuales la más grande es la Cordillera Central Atlántida. Kola. Inicia a casi 120 m de profundidad y termina a los 9000 m bajo el nivel del mar (zona pelágica).www. El relieve continental cuenta con depresiones. Balcánica. Tiene altas montañas.5 millones de kms2. misma que tienen una extensión de 510 millones de kms2. como las fumarolas. Los océanos cubren las partes hundidas de la corteza. o relativas. Crimea. La Trinchera de Mindanao es la más profunda del mundo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Otras manifestaciones volcánicas son secundarias. valles. 42. Anatolia. pueden ser absolutas. Europa y Oceanía. cañones y fosas o trincheras. la Antártida. Baja California. coladas y volcanes. Hemos de tomar en cuenta también que hay lugares sin plataforma continental (zona litoral).y Madagascar -Africa-. para estudiarlos se agrupan en tres círculos: a) Círculo de Fuego del Pacífico: Comprende todas las costas del Pacífico: desde Alaska hasta Argentina. en kms2 son: 43. Las islas del mundo tienen una extensión de 5.100 000. como Hawái en el Pacífico y Tuamatú en Polinesia. c) Región abismal. llanuras o mesetas y montañas: a) Depresiones. Los movimientos de la corteza permiten que sus partes ligeras se eleven y las pesadas se hundan. Escandinava. En el fondo del océano hay cordilleras llamadas dorsales. Kamchatka y York. Península de Kamtchaka y las Islas Aleutianas. Antártida. Jutlandia. distribuidas en seis continentes: Asia. con 11.ceneval.000 000.

la Sierra Madre Occidental. y entonces se llaman penillanuras. el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis en México. Las depresiones absolutas forman generalmente lagos o mares. el agua y el hielo. profundidad media: 1. tan es así que la profundidad máxima conocida es la Trinchera de Mindanao. Las aguas marítimas se agrupan en océanos. comprende las aguas que corren en el interior del planeta y los hielos. En México las provincias fisiográficas son la Península de Baja California. Océano Atlántico: entre América. con 11. 3. d) Montañas. marítimo.000 km2 (29%). Europa y África. La Sierra Madre Oriental. superficie: 82.280 m. Como ejemplo. los cuales rodean los bloques continentales: 1. como la Depresión Austral. La profundidad media de las aguas oceánicas es de 3. Por la distribución de las aguas.848 m sobre el nivel del mar. la Depresión del Balsas y el Istmo de Tehuantepec.000 km2 (100%). La mayor parte de ellos son templadas y favorecen grandemente al hombre. Se compone de aguas dulces y saladas o marinas. rodeada de montañas. Asia y Australia.000 km2. 953 m. Asimismo. con cerros de diferente altura o prolongándose en cadenas continúas.000 km2.500 m.441. profundidad media.280 m. superficie 179. en el Océano Pacífico. Se forman por levantamientos del terreno. La composición del planeta es la siguiente: Superficie total: 510. www.net | 149 . La Hidrósfera es.000. b) Llanuras. pueden presentar cerros y montañas desgastados.443. Área Oceánica: 361. Se forman por levantamientos del terreno o por acumulación y sedimentación de materiales acarreados por el viento.000 Km2 (71%) Área Continental: 149. al Hemisferio Norte se le llama continental y al Hemisferio Sur.680.000 Km2. los ríos. en el Himalaya.ceneval. Océano Indico: entre Asia. profundidad media: 3.000. la Llanura Costera del Golfo de México y la Península de Yucatán. Los Océanos.000. que son cuatro. mientras que en la superficie terrestre la altura máxima le pertenece al Monte Everest con 8. pueden presentarse aisladas. la Altiplanicie Mexicana. profundidad media: 3. podemos citar Los Andes y Las Rocallosas. los lagos y las lagunas. c) Mesetas. Las más pobladas del mundo son las Hoang-Ho y Yang-tse en Asia y las llanuras europeas.ceneval.090.www. 4. Océano Pacífico: entre América. África y Australia. Son extensiones regularmente planas con poca altura sobre el nivel del mar: de 0 a 500 m.000 km2. La Hidrósfera Está constituida por las aguas que componen los océanos. por pliegues o por acumulación de lava. la Llanura Costera del Noroeste. Se forman por levantamientos del terreno. como en África. los mares. Una extensión llana y alta. Estos territorios son extensiones planas que se hallan a alturas mayores de 500 m sobre el nivel del mar. 4. superficie: 14. El fondo del mar presenta relieves. superficie: 73.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo las circunda. En este caso se llaman sierras o cordilleras. se llama altiplano o altiplanicie. 2. Europa y Asia. la Sierra Madre del Sur. mientras que el promedio de altitudes sobre los continentes es de 800 m sobre el nivel del mar. la capa líquida de la Tierra. Océano Ártico: al norte de América.000 m. o por acumulación de lava como el Decán en Asia. pues.296 m. la Sierra Volcánica Transversal.

por la cantidad de material que llevan las aguas de los ríos y por microorganismos que abundan en la superficie de las aguas. más o menos.ceneval. Amarillo. Blanco. Rojo. Las sales predominantes son el cloruro de sodio. China. Es la cantidad de sales que contienen las aguas marinas. Movimiento de las Aguas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los Mares Son porciones de agua bien definidas en un océano: éstas separan continentes y tienen mayores profundidades. que le dan un sabor especial y un mayor peso que las aguas continentales. Andaman. bajamar o marea baja. Arábigo. Báltico. La temperatura de las aguas oceánicas tienen menos variaciones que la de los continentes. y las sales de magnesio.ceneval. Los mares pueden ser de dos tipos: a) Abiertos.www. Beaufort. Labrador. junto con los calóricos hasta una profundidad de 250 m. provocadas principalmente por el viento. Caribe (América). Las aguas oceánicas se calientan por efecto de los rayos solares. Barents. reflujo. Okhotsk. La causa de las mareas debe buscarse en la atracción ejercida por el sol y la luna sobre la superficie del planeta. Los principales mares del mundo son: Bering. Coral y Kara. Sargazos. Son grandes masas de agua que se trasladan por los océanos. Las olas modifican el relieve terrestre al desgastar y modelar el contorno de los continentes. reflejan mejor los rayos azules de la luz solar. Japón. como el Mar del Norte. principalmente cerca de las costas. como el Mar Rojo. porque dichas aguas tardan más en calentarse y conservan el calor por más tiempo. Por su temperatura. Se originan básicamente por la rotación de la Tierra y por las diferencias de temperatura y salinidad de las aguas. también al movimiento de ascenso de la marea se le llama pleamar o marea alta y al descendente.net | 150 . Tienen comunicación amplia con los océanos y no están separados de ellos por dorsales marinas. www. que hacen salada al agua. b) Mareas. la corriente del Golfo de México lleva sus aguas cálidas hasta Europa occidental y suaviza el clima. Cantábrico. Están casi encerrados por los continentes y se comunican con los océanos por un estrecho canal. que hacen amarga al agua. Son ondulaciones de las aguas. La superficie aparece azul porque. b) Cerrados. Las aguas oceánicas tienen variados movimientos: a) Olas. Norte. En veinticuatro horas. d) Color. las aguas ascienden y descienden dos veces sobre la costa. Caspio. se dividen en cálidas y frías. Aral. c) Corrientes. a) Salinidad. siendo las aguas transparentes. Mediterráneo. La altura de la ola varía de unos centímetros a varios metros. como los tsunamis que alcanzan de 15 a 30 m. b) Temperatura. Propiedades de las Aguas Oceánicas. por su cercanía al planeta. c) Transparencia. por ejemplo. la marea ascendente se llama flujo y la descendente. El color azul varía. La influencia de la Luna. Negro. sólo ponen en movimiento las capas superficiales del agua marina y las capas inferiores permanecen quietas. Consisten en el avance y retroceso periódico de las aguas sobre los continentes. es mayor que la del Sol. No trasladan la masa de agua. Esta se debe a la penetración de los rayos luminosos del Sol.

porque atraviesan zonas donde llueve todo el año. se sedimentan y desaparecen. Bustillos. volcánicos o glaciares: son producidos por depresiones sísmicas. Chinchancab y Bacalar. Patos. En época de lluvia o deshielo éstos ríos tienen una creciente www. Balkash. Ontario. grandes curvaturas que se forman en el cauce. Chad. Santa María. Los ríos de régimen regular arrastran cantidades más o menos constantes de agua en su curso. Zempoala. Gran Oso. nadan o se fijan en el fondo del océano forman el benthos. Viesca. Las criaturas que se arrastran. de origen mixto y de origen endorreico. Los principales lagos del mundo son: Caspio. Victoria. respectivamente. Los ríos se trasladan de la parte alta a la baja. Los organismos que tienen su propio desplazamiento se alimentan del plancton y constituyen el necton. A menudo los ríos presentan a lo largo de su cauce sus tres edades. Los Ríos Se llama río a la corriente de agua más o menos caudalosa que se desliza sobre la superficie de los continentes. la mayoría. la navegación es facilitada mediante el dragado continuo. b) Madurez. Michigan. en el deshielo y en las corrientes endorreicas. forma un valle ancho o llanura aluvial sedimentaria. Aral. son características de los ríos maduros. El caudal o volumen de agua difiere de un río a otro. Erie. Un río maduro tiene cauce amplio. Los ríos pueden ser de origen pluvial.ceneval. Rodolfo. De los Esclavos. Los meandros. Catemaco. Zirahuén. c) Vejez. El camino por el que se desplazan los ríos se llama cauce. Hurán. su pendiente es poco inclinada. forma un valle en “v”. Superior. Un río es joven cuando su cause es angosto. los lagos son tectónicos. Mexicanos. pero también los hay salinos. Tanganyica. Su alimentación radica en la precipitación pluvial. Chapala. Winnipeg. su corriente rápida impide la navegación. Esto se llama régimen de un río. normalmente son dulces. Baikal. el material de arrastre que forman las llanuras aluviales es muy fértil y favorece la agricultura. Onega.net | 151 . Nyasa (Malawi).ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Vida en el Mar. Los ríos de régimen irregular se localizan en zonas donde llueve solo una vez al año o donde el río sólo se alimenta del deshielo. Nicaragua. pero sus caídas propician la obtención de energía eléctrica. incluso un río puede variar a lo largo del año su caudal. Se diferencian de lagunas porque ellos son más profundos. En el mar hay una multitud de organismos. Los lagos y lagunas desde su formación empiezan a envejecer. Lagos Se forman por aguas dulces o saladas que se acumulan en las depresiones de la corteza terrestre. Tequesquitengo. Athabasca y Titicaca. de origen nivoso. su corriente es más lenta.www. Pátzcuaro. Alchichica. La acción erosiva de las aguas crea una llanura por la que camina el río lentamente. Eyre. la escasa pendiente hace que en el cauce se formen islotes o diques naturales. Maracaibo. tiene rápidos. Dependiendo de su origen. ocupan cráteres de volcanes apagados o son producto de la acción erosiva de los glaciares. Los ríos viejos erosionan completamente la región que atraviesan en su camino al mar. Yuriria. los procesos por los que pasa un río son: a) Juventud. Cuitzeo. se llenan gradualmente de agua. cuya base alimenticia es el plancton o conjunto de microorganismos que habitan en la superficie. Lagoda. cascadas y cataratas. En México. los lagos más importantes son: Guzmán. Algunos lagos son artificiales.

En las costas del Océano Glacial Artico sobresalen el Estrecho de Behring. Obi. ambos escudos tienen altos contenidos en minerales. la forma de desembocadura varía de acuerdo con la edad del río. Amazonas. El Continente Americano carece de mares litorales. En el primer caso. BalsasTepalcatepec. Verde. Cabo Gracisas a Dios. como las Guyanas y la Meseta de Brasil. que permite el acceso de olas y facilita la navegación. el río acumula sedimentos frente al mar. en América Central y las Antillas predomina una estructura geológica de lava y rocas calizas. unidas por el Istmo de Panamá. con algunas excepciones. Cabo San Roque. Paraná-La Plata. El elemento más antiguo del relieve americano está constituido por dos escudos precámbricos: el escudo canadiense en el norte y el de Brasil-Guyanas al sur. Congo.net | 152 . los Golfos de Guayaqui. Usumacinta. Bahía Blanca y Tierra del Fuego. Coatzacoalcos. Tierra de Baffin y Groenlandia. Lena. Brahamaputra. En el Océano Atlántico resaltan Terranova. los ríos más importantes son: Bravo. Papagayo. AMERICA. San Francisco. Casas Grandes.ceneval. Lerma-Santiago. Ganges. Con relación al relieve y al clima. las Penínsulas de Boothia. Misouri-Mississipi. Amarillo. Es. en el segundo. Tuxpan. Mekong. en el tercero. las llanuras de América son fértiles y ricas en hidrocarburos. la desembocadura tiene forma de embudo. Yucatán. Danubio. Sir Daria. Sonora. Hay tres tipos de desembocaduras: barra. En México. Orinoco. Maya. Hondo. Salween. bocas del Amazonas. Los ríos desembocan al vaciar sus aguas en el mar o en un lago.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo avenida. estas crecientes vienen seguidas de un período de estiaje.035. Mackenzie. en América del Sur la geología es de origen volcánico. después de Asia. Suchiate. Zambese. por su extensión (42. deMelville de Ungava y del Labrador. Bravo. los principales ríos del mundo son: Nilo. Yukón. profundo. Por su extensión. se distinguen tres zonas hidrográficas: www. Yenisei.www. el segundo de los continentes. Indo. Amur. la Bahía de Hudson. En el Océano Pacífico están el Estrecho de Magallanes los archipiélagos del sur de Chile. Eufrates. delta y estuario. Victoria.ceneval. Papaloapan. formando un dique natural. Ellesmer.000 km de montañas. Nazas. San Lorenzo. la faja central con llanuras sedimentarias recorridas por largos ríos y la fachada oriental con cadenas montañosas de origen Paleozoico y Precámbrico. Grijalva. Colorado. Murray. Sikiang. Pánuco. Fuerte. Tierra de Banks (isla). Florida. Los altos relieves del oeste continental son formaciones del Terciario. Panamá y California y las Penínsulas de California y Alaska. que lleva al río a convertirse en un hilo de agua o a su desaparición. al igual que las Montañas Apalaches (EUA-Canadá). Volga. América está formado por dos grandes masas terrestres: América del norte y América del Sur. Yaqui. la barra es tan grande que obliga a la corriente del río a dividirse y formar un triángulo. El Continente Americano está situado entre los meridianos 173º de longitud Oeste y 35º de longitud Este y los paralelos 83º de latitud Norte y 56º de latitud Sur. estuario del Río la Plata. Conchos. El relieve americano tiene tres zonas orográficas fundamentales: el borde occidental con aproximadamente 14. Yang-Tsé Kiang. Niger.238 km2).

Niemen. la ODECA. cuyos funda amentos son la agricultura.net | 153 . el Elba a. el Danubio. La ago Michigan. Otros sis stemas orográ áficos son los s Urales. Vístula. al a Oeste y el Mar M Medite erráneo. En la estructura e geológica de Eu uropa se distinguen los ma acizos. también es importan nte el Lago Maracaibo. Las ec conomías más s avanzadas son las de US SA y Canadá. la industria. Puede hablarse de cuatro zonas económicas: Europa del Noroeste. Duina. entre los paralelos p 36º y 71º. el Océano Atlántico. po or eso se habla de un neocolonialismo. Orinoco. Guadiana y Guada alquivir. los servicios s. está entre los s 25º de longitud Oeste y los 65º de longitud Este. Alemania A y Fr rancia. Europa es predomi inantemente de d llanuras ba ajas y su esquema orográfico se forma con tres sistemas: en el NOR RTE. el Volga. c Est te desarrollo económico e se e debe sobre todo. Elba. ( Saim maa (Finlandia a). co on relación al meridiano de e Greenwich. Duero. En Am mérica Latina la economía es e desastrosa a. co on los ríos San Lorenzo. El Oc céano Glacial Artico. Las llanura as más import tantes son las s de Rus sia. En América Latina. recursos energéticos. b) Zona Oriental. Od der. las cadena as alpinas. etc. Los lagos más importa antes son Ladoga. en el Sur hay montañ ñas del Tercia ario. Danubio o. N Europa Mediterr ránea. O Ama azonas y Río de la Plata. del Cáucaso o y de los sist temas ibéricos. Río Yukón y Río Mackenz zie. Es importante el lago Ti iticaca. el Dniéper. en los sistemas meridio onales sobres salen los Alpe es y los Pirine eos. Tajo o. Ger rmano-Polaca a y la Atlántic ca (Francia. Rhi in y Sena. en el Nort te. M c) Zona a occidental. etc c.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o a) Septentrional. Eb bro. entre los s macizos y lo os plegamient tos hay llanur ras sedimenta arias y en alguna as islas del su ur hay vestigio os de vulcanis smo. en estos pa aíses son tras scendentales s el transporte ey las com municaciones s. las llanuras sedime entarias. Ródano.ceneval. con lagos glacia ares y ríos qu ue originan ca ataratas: Lago o Superior. EURO OPA Tiene una u extensión n de 10. Dniéster. B Holan nda). el CCE. Los río os más impor rtantes son el l Rhin.236 km2. el rendim miento agrario. Mississipi M y Gr rande del Nor rte. mineros y de industrias en explotación y por p la más crecien nte y constant te actividad comercial. A Loira a. Sn nake-Columbia y Fraser. Leman L (Suiza a) y Constanz za (Alemania). al Norte. Po. U Los ríos que de esembocan en n el Artico.ceneval. Váarne en (Suecia). Lago Hurán H Erie y Lago L Ontario. como c los de Polonia. a que en e Europa a ha tenido lugar temprana amente la acu umulación de capitales y la a Revolución Industrial. son los tres s grandes ma ares que limita an a Europa. ganade ería. en el Mar Mediterrá áneo o Negro o y Caspio. en el Océano Atlántico. en el ce entro. En Améric ca del Sur r son importantes los ríos Magdalena. los montes s de Crimera. el subdesarrollo se ha vuelto crónico. Europa está atravesa ada por diverso os macizos. Bélgica. k Está situ uada en el He emisferio Nort te. . económico o y militar. Todos T son navega ables. los s países latinos han cread do organismos s como la CEPAL L. Onega (Rusia). Don y Volg ga. el Ural. P Chec coslovaquia. Los Alpes Escandina avos. En n el Norte hay y restos de plegamientos de d la Era Prim maria. Estados Unidos ejerce su u poder polític co. Dniépe er. Europa es el contin nente con may yor desarrollo o económico por el aprove echamiento de e la tierra. silvicultu ura. In nglaterra. Europa Centro o Oriental y Ru usia. etc. con los ríos Colorado. P Mez zen.. en n el Báltico y en e el Mar del Norte son: Petchora. C Sac cramento.www. pesca. . Bu uscando su in ntegración. Suecia. ww ww. al Su ur.

Los gr randes ríos af fricanos son el e Nilo. Mauricio y Madagascar. Su economía e se basa en la ag gricultura. Africa es un contine ente casi plan no. Cunene. al gru upo de los países subdesarrollados. D etc c. Dur rban y Maputo o. F la costa índica í es semeja ante al suroes ste atlántico. U Kenia ay Tanzan nia. los produc ctos manufact turados son exportados. el Níg ger. Zanzíbar. el l continente carece c de fuen ntes de energ gía. al Este se s hallan los macizos de Uganda. donde es stán los picos de Stanley. que cobija a los lagos afr ricanos. con excepció ón del “Cuerno o de Africa” (S Somalia). Reunión n. se s aprovecha a la ganadería a y en el secto or industrial el e petróleo es sobres saliente. al Sur r están los mo ontes Draken nsberg o del Dragón D y al Oeste O está el Monte Camerún. activida ad forestal. Los L lagos african nos son Tanga anica.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Los or rganismos de e integración económica e eu uropea son: la a Comunidad Económica Europea E (CEE E). East London. por su escaso desarrollo ec conómico y ba ajo nivel econ nómico. Gambia. hacia el Est te. Africa negra n vive en n la actualidad d un proceso de transformación en toda as sus estruct turas. la costa atl lántica tiene amplias a curva as. é cultur rales y económicos. e hay abundante es pesquerías s industriales. la silvicu ultura.www. Argelia.net | 154 . So ocotora. la ind dustria turístic ca también es s explotada. El grup po árabe lo fo orman Sahara a. ww ww. La produc cción agrícola a es variada. Las co ostas africana as son casi re ectilíneas: la costa c mediter rránea es baja a y arenosa. el Congo y el Zambese e. Este contine ente está rode eado por el Mar M Mediterrán neo al Norte. son importa antes las catarat tas de Livings stone en el Co ongo y las de e Victoria en el e Zambese. como las de d Cabo Espa artel.000 0 km2 se sitúa a entre los 37 7º de latitud Norte N y los 34º de latitud Su ur. G Gab bón. Africa pertenece. tiene t los Golfo os de Gab bes y de Sidra a. Char ri y Logone. Alberto. el Ma ar Rojo y el Mar M Muerto. El principal problema de d la región es e el neocolon nialismo. el Mercado o Común Arab be. M Africa está formada a por un bloqu ue de rocas precámbricas p y paleozoica as en donde re esalta la “Gra an Grieta” ”. Muluya. la Liga Arabe.000. las cadenas montañosas más importantes son la a Cadena del Atlas y los macizos de Ahaggar y Tibesti al No orte. Ogové. Los L ríos meno ores son Medjer rda. Libia y Egipto.ceneval. etc. Kenia K y Kilima anjaro. Modeira. C Tana a. Yuba. Banc co Arabe de Desarrollo. Marruecos. pode emos distingu uir en Africa dos zonas s distintas por r caracteres étnicos. . Cabo Verde y Golfo de Gu uinea. AFRIC CA Con su us 30. en e el Indico están Comores C y Se eychelles. Malawi M y Victo oria. A Túnez. separa ados por el Desiert to del Sahara a: el mundo árabe y el mun ndo negro. Mauritania. En el Atla antico están las islas Azore es. Eduard do. Canarias y Cabo C Verde. los mejores puertos s son Port Eli isabeth. La costa de el noreste es alta y volcanica. Bajo el l signo del subdesarrollo y del neocolon nialismo.ceneval. la ganade ería. el Mar Rojo y el Océano Indico al Este ey el Océano Atlántico al Oeste. otras curvaturas c son el Cabo López y Cabo Frío. La L integración n económica en e el mundo árabe africano a se ha a dado media ante la Comis sión Económic ca para Africa a. el Consejo de Mutua Asistencia Económica (C COMECON).

Altai. hacia el Océano Indico. las más gigantescas cordilleras. Simultáneamente surgieron los nuevos pliegues que van del Cáucaso al Himalaya y los que cruzan Japón y la península de Kamchatka. Al norte del continente está la llanura de Siberia. Desde Japón hasta Insulindia hay innumerables islas de origen volcánico.www. Sikiang. no hay bienestar social. La mayor parte de las tierras que lo forman se hallan situadas en el Hemisferio Norte entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Artico. Mekong.000 de km2. el continente se abre al Océano Glacial Artico. China se encuentra aún en proceso de desarrollo. Los ríos de Asia se ordenan en tres grupos: los ríos siberianos (Obi-Yenisei. Limita con Europa por los Montes Urales. www. en el sur los restos del continente de Gondwana: Arabia e India.y de Irán -al oeste-. los ríos de las zonas desérticas (Sir Daria.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Africa negra tiene instituciones de integración como la Comunidad de Africa Oriental. extensas mesetas. hay hambre y subempleo. el Indo y el Gnags han formado una gran llanura. Yablonoi. Stanovoi. Indostán e Indochina. Unión Aduanera y Económica de Africa Central. Hay una infinidad de islas y muchas de ellas son de origen volcánico y tienen volcanes activos. su extensión es de 44. las costas orientales son bañadas por el Océano Pacífico.000. Hacia el Mediterráneo. en Siberia Occidental. con Africa contacta con el Canal de Suez. Asia es el continente de mayor altitud media. En torno a esta región se extienden las mesetas de Siberia. los ríos de Asia monzónica (Hoang ho. al Noreste. Yang-tse Kiang. Las grandes áreas de restos paleozoicos del centro de China e Indochina. montes de China y los de Birmania. Comunidad Económica de Africa Occident ASIA Es el mayor de los continentes. el Estrecho de Behring le separa de América. En Asia Oriental destacan Japón y China por el nivel de desarrollo alcanzado. ahí están los picos más elevados. la antigua zona de China. Aquí la producción agrícola e industrial es insuficiente. Los grandes lagos asiáticos son el Baikal y el Baljash. convertido en gran potencia industrial.net | 155 . entre el Himalaya y la mesete del Decán. Ganges. El continente asiático es uno de los tres grandes bloques mundiales. Japón está ya a la vanguardia. En la estructura geológica de Asia se distinguen cuatro escudos precámbricos: los macizos de Angara. Hindukuch. con los montes Verjoianks. Las cordilleras de los montes Elbruz. Tigris Eufrates). Una cadena montañosa atraviesa el continente dividiéndolo morfológica y climáticamente. el macizo de Siberia Oriental. Cherski y Kolima. Irawadi. Lena). el Mar Caspio. vastas llanuras y la más profunda depresión del mundo. en todos los aspectos. excepto Japón. porque forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. los límites entre Asia y Oceanía son convencionales y se consideran entre los mares Timor y Aratura. Al Norte. por su notoria industrialización. Indostán y Sudeste Asiático. Sayan.ceneval. Mongolia -al este. Amu Daria. Asia se prolonga con la Península de Asia Menor o Anatolia. Asia se prolonga en tres penínsulas: Arábiga. Asia occidental y meridional tiene tres zonas: Próximo y Medio Oriente.ceneval. que posee uno de los más bajos niveles de renta. al sur está la llanura de los ríos Tigris y Eufrates. Kuelun e Himalaya se encadenan formando esta barrera natural que rodea las mesetas del Tíbet y del Pamir. Asia se caracteriza por un generalizado subdesarrollo económico. Brahamaputra. la Cordillera del Cáucaso y los Estrechos del Bósforo y Dardanelos. también resaltan las cordilleras de Tian-Chan. en el este. también hay un cinturón de plegamientos terciarios. con América Latina y Africa. Indo).

Las formas de d relieve está án determ minadas por la a composición n y la estructu ura litológicas s.y las islas de d Nueva Zela anda.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o OCEA ANIA Las tierras de Ocea anía están con nstituidas por r más de diez mil islas que e forman una masa marina de 165 5. Micron nesia es la reg gión de las pe equeñas islas s.500 m. En est ta última zona a se hallan los lagos austr ralianos: Eyre e. Los ter rritorios oceán nicos se agru upan formando Melanesia. La Gran Co ordillera Diviso oria y la Gran Depresión.000 km2. En Oce eanía se halla a la fosa subm marina de Las s Marianas. principalmente y los ríos Murray. Me elanesia está formada por Australia-continente e. Tuamotu.459 is slas que cubr ren una exten nsión no mayo or a 2. ..000 km2 2. valles.900. Nueva Guinea. Salom món. colinas s. Nueva Guinea y Tas smania.ceneval. Cabo o York. Los archipié élagos de las Palau. . etc. de las Car rolinas y de la as Marshall están formado os por 1. com mo las de Tua amotu que so on un archipié élago-atolón.000 km m. nombre genérico que se e da al conjun nto de los acc cidentes (princ cipalmente co ordilleras. de los cu uales 7. así como c por archipiélagos sobresalientes: Bis smarck. ya que hay regio ones de alto nivel económ mico como Au ustralia. erosiva as (por la acción de un no o varios fac ctores erosivo os). Oceanía cuenta con n dos agentes s naturales qu ue modifican su relieve: el coral y los vo olcanes. de las s Marianas. Nueva Ze elanda tiene volcanes v activ vos.ceneval. con c más de 11 1. el más importante es s el Mauna Lo oa. ya que e solo tienen como c activida ad económica a la recolecció ón y la pesca. Australia tie ene forma que for maciza a y compacta. y por los pro ocesos que llevaron a su génesis.000. Las causas s por las que el relieve se modifica pue eden ser tectó ónicas (terrem motos).800. Micronesia y Polinesia. Polines sia tiene muc chas pequeña as islas: Hawa ai. situada as al sudeste de Asia. Sus vo olcanes forma an parte del Cinturón C de Fu uego del Pací ífico.000 corresp ponden a Aus stralia. fosas) que model lan la superfic cie de la corte eza terrestre. Nuev va Zelanda y parte de Haw wai y otras zonas son subd desarrolladas. La estr ructura econó ómica de Oce eanía es muy diferente. La a mayor parte e de ellos están situad dos entre el Ecuador E y el paralelo p 46º la atitud sur. macizos montañosos rman los Alpe es Neozeland deses. se distinguen tres zona as geográficas: La Meseta a. F Marques sas…. afía física Geogra Relieve e. Darling g y Murrumbid dgee. Tasma ania es una isla montañosa a. esta as islas comp ponen una figu ura de arco al norte del continente austral liano. orogénica as (alzamient to de montaña as) o ww ww. resaltan el Golfo G de Carp pentaria.www. Fidji.net | 156 . Gran Bahía Austra aliana. Nueva Zelanda Z y Aus stralia presen ntan una extensión considerable. Nueva Guinea tiene e relieve varia ado. atolone es e islas. . Nuevas Hébridas. Nu ueva Caledon nia. tienen una longitud superio or a 9.150 0 km2. La superficie total de Oceanía sobrepasa s los s 8. Los corales s forman arrecifes.

lo que provoca la colisión o la separación de los continentes con el consiguiente surgimiento de alineaciones montañosas. integrada por una o varias alineaciones de montañas de similar origen. edad y forma. sendas zonas de llanura: una serie en el hemisferio norte y otra en el hemisferio sur. La teoría de la tectónica de placas ha ayudado a explicar este proceso. Las montañas aparecen normalmente agrupadas en sierras. Su origen puede ser erosivo.www. tanto si están estrechamente relacionadas en alineaciones paralelas como si se agrupan en forma de cadena. Finalmente. Varias sierras. este modelo considera que la corteza terrestre está compuesta por un cierto número de grandes placas que se desplazan unos cuantos centímetros al año. el levantamiento de algunas montañas bajas se debe a los llamados procesos no tectónicos. en estructurados. desde un lugar elevado a otro más bajo. o bien queda dominada por los territorios vecinos. formadas por alineaciones de cumbres y puertos. residuales y de erosión (formas no estructuradas que forman parte del modelado). A ambos lados del ecuador se extienden. Las llanuras de la superficie terrestre están relacionadas con las antiguas rocas que forman los interiores estables de los continentes. simétricamente. cuya parte superior es plana u ondulada.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo volcánicas. de los continentes. o la depresión del río Tarim en China. Río. Los relieves se clasifican. www. La gran mayoría de los ríos desaguan en el mar o en un lago. con el nombre de llanuras abisales y plataformas. Las colisiones entre placas producen movimientos que tienden a elevar la corteza mediante fallas. resultado de la erosión o de la deposición de materiales. plegamientos o arqueamiento de los estratos horizontales de las rocas. Meseta. como consecuencia de un hundimiento o de un desplome. forma de relieve extendida y poco accidentada. en contraste con las márgenes. aunque también aparecen en los suelos oceánicos. por lo que la superficie debe ser estable. o bien se sitúa bajo el nivel del mar. corriente de agua que fluye por un lecho. a una sucesión alineada de sistemas se le llama cadena montañosa. Constituyen más de la mitad de la superficie continental.ceneval. Llanura. Una meseta presenta mayores dimensiones que una mesa (pese a ser un diminutivo de esa palabra) o un cerro testigo. como la Gran Cuenca en la zona oeste de los Estados Unidos. superficie plana de tierra. Las erupciones volcánicas también generan montañas. una depresión es una región que. puede considerarse como la unidad básica.ceneval. tectónico o sedimentario. como por ejemplo el mar Muerto (-395 m) o el mar Caspio (-28 m). La separación de las placas provoca que algunos bloques de la corteza se hundan o derrumben y permite a otros cabalgar sobre ellos.net | 157 . Este último caso lo constituyen a menudo las hondonadas en las que la permeabilidad de la roca y el clima han permitido la formación de lagos permanentes. de tectónica inestable. donde existen sistemas montañosos. La siberiana y australiana se pueden considerar como un tercer grupo. y un amplio sistema de sierras y cadenas montañosas recibe el nombre de cordillera. volcánico. de acuerdo con su origen. gran parte de la actividad volcánica del mundo se concentra a lo largo de las zonas de contacto activo entre placas de la corteza. Las plataformas de Norteamérica y Sudamérica forman un par y las plataformas africana y euroasiática otro. A excepción de algunas montañas que se hallan aisladas. Está rodeada normalmente por laderas empinadas y abruptas y su altitud puede oscilar desde unos cientos a varios miles de metros. Simplificando. a menudo de gran extensión. de los que el principal es el modelado debido a la erosión diferencial. aunque algunos desaparecen debido a que sus aguas se filtran en la tierra o se evaporan en la atmósfera. la sierra. Las llanuras necesitan millones de años para su formación. Depresión En geomorfología. Los geólogos consideran que la mayoría de las montañas se formaron por movimientos de la corteza terrestre. forman un sistema montañoso.

el tipo de suelo. El clima es un sistema complejo por lo que su comportamiento es muy difícil de predecir. liberan la humedad que contienen. cada vez en mayor medida. a partir del meridiano de Greenwich considerado como el meridiano origen.net | 158 . como la corriente de deriva del viento del oeste. Estos valores promedio se obtienen con la recopilación de la información meteorológica durante un periodo de tiempo suficientemente largo. El tamaño y forma de una cuenca viene determinado generalmente por las condiciones geológicas del terreno. y de este a oeste en el caso de los paralelos. o cálidas. respectivamente. la vegetación y. zonal.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cuencas fluviales Cuenca. Ni siquiera los mejores modelos climáticos tienen en cuenta todas las variables www. el clima. aunque relacionados entre sí. Sus límites están formados por las divisorias de aguas que la separan de zonas adyacentes pertenecientes a otras cuencas fluviales. El concepto de temperatura se deriva de la idea de medir el calor o frialdad relativos y de la observación de que el suministro de calor a un cuerpo conlleva un aumento de su temperatura mientras no se produzca la fusión o ebullición. como la corriente del Golfo. el calor fluye del más caliente al más frío hasta que sus temperaturas sean idénticas y se alcance el equilibrio térmico. área de la superficie terrestre drenada por un único sistema fluvial. Su longitud va siendo menor a medida que se alejan del mismo. Los paralelos están numerados de 0º. los términos de temperatura y calor. En el caso de dos cuerpos con temperaturas diferentes. a variaciones sistemáticas como el aumento de la radiación solar o las variaciones orbitales pero. CLIMAS El clima es el conjunto de los valores promedio de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región. a una zona o región. existen fluctuaciones caóticas debidas a la interacción entre forzamientos. moviéndose como las agujas de un reloj en el hemisferio norte y al contrario en el sur. retroalimentaciones y moderadores. Por tanto. El patrón y densidad de las corrientes y ríos que drenan este territorio no sólo dependen de su estructura geológica. a 90º. regional o local (microclima). Por una parte hay tendencias a largo plazo debidas. normalmente. Los paralelos o líneas de latitud discurren paralelas al ecuador. sistema de líneas imaginarias de la superficie terrestre representadas en la cuadrícula de un mapa. Las corrientes pueden ser frías. Las precipitaciones se relacionan con los frentes polares. se extienden de un polo a otro en el caso de los meridianos. Corrientes oceánicas Las mayores corrientes superficiales oceánicas en el mundo están causadas por los vientos dominantes. el aire frío de los vientos polares del Este penetra por debajo del aire cálido y húmedo de los vientos del Oeste que. Los meridianos están numerados de 0º a 180º tanto hacia el E como hacia el O. o a una localidad concreta se habla de clima global. sino también del relieve de la superficie terrestre. hasta convertirse en un punto en los polos. En invierno ésta es la causa de la mayoría de las nevadas en los continentes. de las repercusiones de la acción humana en el medio ambiente de la cuenca. se refieren a conceptos diferentes: la temperatura es una propiedad de un cuerpo y el calor es un flujo de energía entre dos cuerpos a diferentes temperaturas. Los meridianos se conocen también por líneas de longitud. por otra. Las corrientes circulan en trayectorias llamadas giros. en los polos.ceneval.ceneval. Según se refiera al mundo. propiedad de los sistemas que determina si están en equilibrio térmico. Temperatura. Las líneas de latitud y longitud se utilizan para fijar la posición de los puntos de la superficie terrestre a través de un sistema de coordenadas. al enfriarse. Meridianos y paralelos.www. en el ecuador.

500 mm e incluso. Además de estos desiertos propios de la zona cálida o tropical.net | 159 .www. También se da en la costa meridional de Australia. por debajo de los 100 mm anuales. El régimen térmico varía entre 3º y 10º. que acentúa la sequía y la oscilación térmica diaria. con una larga estación seca) y monzónico (estación lluviosa de gran intensidad que alterna con otra sequía). otra seca y calurosa. Los climas templados se clasifican en: Clima mediterráneo Este tipo de clima se da particularmente en los países ribereños del mar Mediterráneo. aunque se han establecido varios subtipos en relación con la distancia a las masas oceánicas. también. localizadas fundamentalmente entre los 10º N y 10º S. los sedimentos. solamente se puede aventurar una previsión de lo que será el tiempo atmosférico del futuro más próximo.000 milímetros. aunque la variedad de clima monzónico alcanza valores muy superiores. Alternan las estaciones secas y lluviosas.ceneval. Clima desértico Propio de las áreas desérticas. Esta faceta de la climatología se llama paleoclimatología y se basa en los registros fósiles. las marcas de los glaciares y las burbujas ocluidas en los hielos polares. subecuatorial (dos estaciones lluviosas y dos secas). existen otros tipos en la zona templada resultado de la degradación de los climas propios de sus latitudes. Clima ecuatorial Es característico de las regiones de latitudes bajas. y la temperatura media anual se sitúa por encima de los 25 ºC. Se distinguen dos importantes variantes: el clima desértico cálido. De todo ello los científicos están sacando una visión cada vez más ajustada de los mecanismos reguladores del sistema climático. Aquí cabría hablar de los desiertos continentales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo existentes por lo que. los 3. saheliense (precipitaciones entre 400 y 750 mm. donde el elemento condicionante del régimen termopluviométrico.100 mm y tres estaciones.ceneval. en algunas áreas. menor oscilación térmica (en general por debajo de los 10º) y precipitaciones insignificantes. En función de la distribución estacional de las precipitaciones y de la cantidad se distinguen las variedades siguientes: sudanés (precipitaciones entre 750 y 1. una fuerte oscilación térmica (puede alcanzar los 20º) y precipitaciones inferiores a los 200 mm. Asimismo. Clima tropical Es propio de las regiones tropicales. Clima templado Bajo este epígrafe se aúnan una gran variedad de climas que tienen en común el hecho de contar con unas temperaturas estivales más elevadas que en invierno. y otra lluviosa). que presenta una temperatura media anual inferior a los 20 ºC. una seca y fresca. siendo la media anual superior a los 20 ºC. La temperatura y la humedad son altas y constantes a lo largo del año. Las precipitaciones anuales sobrepasan los 1. en el suroeste de la República de www. La duración del día y de la noche es muy similar. se caracteriza por altas temperaturas y escasez de precipitaciones. hoy día. de ahí su denominación. el conocimiento del clima del pasado es. mayor en el interior y menor en las áreas costeras. Las temperaturas medias mensuales son elevadas y bastante uniformes a lo largo del año. Las precipitaciones oscilan entre los 400 y los 1. La temperatura media del mes más frío supera los 18 ºC. además de las altas presiones. más incierto a medida que se retrocede en el tiempo. y el clima desértico costero. con una temperatura media anual en torno a los 20 ºC.000 mm anuales. es la continentalidad.

aunque el máximo se sitúa en la estación invernal. y en el invierno. cubiertas por la nieve durante la mayor parte del año. que superan los 500 mm). secos y soleados. en California y en las estrechas áreas costeras de Chile central. aproximadamente). y unas precipitaciones comprendidas entre los 300 y los 400 mm anuales). donde los Andes actúan como barrera climática. mientras que aumentan las precipitaciones.ceneval. aunque se puede establecer en torno a los 10 ºC. Las temperaturas medias anuales varían entre los 12 ºC y los 18 ºC. Las precipitaciones oscilan entre los 300 y los 700 mm de promedio. los inviernos presentan unas temperaturas moderadas y en verano son frescas. concentradas en el periodo estival. Se caracteriza por veranos cálidos. La temperatura media depende de la latitud. Clima de alta montaña En las montañas la temperatura disminuye con la altitud. Clima oceánico Es el clima característico de las regiones comprendidas dentro de la zona de latitudes medias de la Tierra sujetas a la influencia oceánica.net | 160 . Clima continental Este clima es propio de las regiones del interior de los continentes.www. En estas regiones. debido a la distancia que las separa de las áreas de influencia marítima. concentradas en el invierno. y por una notable amplitud térmica estacional (que puede alcanzar hasta los 60º). altera las características de la zona climática en la que se sitúa.000 mm) y bien distribuidas a lo largo del año. Se caracteriza por una relativa escasez de precipitaciones. La temperatura media anual es inferior a los 10 ºC.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Suráfrica. e inviernos suaves y húmedos. Se pueden distinguir varios tipos: el siberiano (el más extremado. no se pueden establecer unos rasgos con validez universal que lo definan. que supera los 15º. Por este motivo. y el ucraniano (con unas características térmicas similares al anterior.ceneval. ya que durante el verano el clima está sujeto a la presencia de anticiclones subtropicales. con una temperatura media inferior a los 0 ºC. lo mismo que la oscilación térmica anual. La proximidad del mar determina una amplitud térmica anual en general pequeña y unas precipitaciones importantes (1. al menos hasta un cierto nivel altimétrico.000 mm. oscilación térmica en torno a los 40º y precipitaciones. y la oscilación térmica anual está comprendida entre los 10º y los 15º por lo general. Clima polar Clima propio de aquellas regiones que presentan una temperatura media mensual y anual por debajo de los 0 ºC. amplitudes térmicas superiores a los 30º y precipitaciones insignificantes que se producen en forma de nieve. el manchuriano (con un temperatura media inferior a los 10 ºC. aunque sus variedades climáticas son fácilmente www. en este sentido. El promedio de precipitaciones se sitúa entre los 400 y los 700 mm. aunque la temperatura media es ligeramente más baja y la amplitud un poco superior. que contrasta con la sequedad del invierno. sobre todo en invierno.000-2. el tipo de suelo característico es el permafrost. define el clima de las regiones costeras occidentales de los continentes comprendidas dentro de la zona de las latitudes medias de la Tierra (entre los 30º y los 45º. una oscilación térmica que puede alcanzar los 60º y precipitaciones inferiores a los 200 mm anuales concentradas en el periodo estival). a las depresiones de la atmósfera. Clima chino Este clima presenta una temperatura media ligeramente superior a la del mediterráneo. que se producen principalmente en verano. El promedio de precipitaciones sobrepasa los 1. concentradas en el periodo estival. con unas temperaturas estivales bastante altas que contrastan fuertemente con los inviernos fríos. En sentido amplio. La montaña.

aunque la temperatura media anual se establece en torno a los 0 ºC. como el clima alpino. inmensos. La fuerza política no viene sólo determinada por la dimensión (grande) del territorio.MORFOMETRÍA TERRITORIAL Los Est son cuatridimensionales: SUELO / AGUA / AIRE / TIEMPO. Est compacto: comprende un máximo de territorio en el interior de un mínimo de fronteras. dentro de la cual hay unos actores que son individuos o grupos que determinan la distribución del poder: • • Regium: autoridad sobre alguien por ser este primero rey.000 mm anuales. 1.ceneval. La escala G relación superficie territorio . Una clasificación de la dimensión de los territorios políticos sólo tiene sentido si permite otorgar a uno u otro Est una denominación significativa. Etapas espacio temporales: idea política . Las ventajas pueden ser la variedad del clima. forma de maximalizar la proximidad de grupos humanos. Geografía Política Los procesos políticos deben apoyarse sobre un territorio bien definido. superan los 1.campo de acción territorio político.decisión . • Est alargado: es al menos 6 veces más largo que ancho . más abundantes en verano que en invierno. aunque si da cierta ventaja (defensa en profundidad) y desventaja a la hora del control. • www.ceneval. La organización política-territorial se inserta es la Teoría General de los Sistemas.La mejor escala es una detallada capaz de responder a todas las gamas (Macroestados. Como forma ideal es aquella que proporciona el mayor grado de compactidad.. Presenta unas temperaturas invernales negativas y unas estivales positivas.. El territorio es la base física del Est. las primeras cohesionan y las segundas disuaden la integración. emperador.net | 161 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo reconocibles. la oscilación térmica es inferior a los 20º y las precipitaciones. muy grandes.www. Gx = Ga / Rx Ga: área de la tierra Gx: Dimensión Rx: Superficie del territorio político Otra escala sería la clásica (en Km 2)..) b) Forma: La forma es su contorno espacial o su aspecto. sino también por su población y su tecnología.superficie terrestre. El escenario político es escenario de fuerzas centrípetas y centrífugas. La forma actual de los Est es un producto de un proceso histórico. Se diferencia según: a) Dimensión En relación con el control efectivo del poder central. Dominium: autoridad sobre alguien por ser de un territorio concreto.. Este clima de alta montaña es el que predomina en la cordillera andina..movimiento . los problemas son los riesgos separatistas en los extremos y problemas de transporte.

hechos por la Hª. bienes. b) Conectividad: corolario de la accesibilidad. esta es la característica más importante en política. Tiene dos dimensiones: ·) Espacial: circulación. pero visto por el Est que lo contiene. es el lugar particular que ocupa en el seno de una zona climática o de un continente. los EE. Tiene dos dimensiones: ·) Circulatoria: grado de vínculo entre ideas. d) Comparidad www. que es la inserción en el seno de una combinación territorial de otros Est.ceneval. Aquí lo importante es ver por qué tenemos que pasar. Periclave: parte del territorio no despegada del territorio nacional pero a la cual no se puede acceder sin atravesar un territorio extranjero.. el primero suele ser más poderoso. Enclave: es el mismo territorio. Israel). • • • 2.ceneval. por un Est extranjero (ejemplo. Por otro lado está la localización relativa. Est circundado: queda atenazado por otro que lo bloquea por el litoral. De la accesibilidad y el movimiento ha dependido siempre la organización política. Sucede cuando la configuración fisiográfica y las corrientes de circulación de hombres.POSICIÓN Y LOCALIZACIÓN Por un lado encontramos la posición absoluta. c) Nodalidad: corolario también de la accesibilidad. Est perforado: aquel en cuyo interior hay otro Est.www. que se refleja en el uso de los espacios geográficos. Por otro lado encontramos las desconexiones territoriales: • Exclave: tierra de un Est A encerrada en un territorio extranjero B. un buen ejemplo de exclave y enclave es el antiguo Berlín Oeste.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • Est apendicular: es igual al anterior pero con un apéndice (bolsas fronterizas). hacen que la vida de la colectividad se concentre en el seno del territorio (por ejemplo Nueva York). posiciones en una red de transportes. ·) Política-Geográfica: movimientos políticamente regulados de hombres. Est estrangulado: estrechamiento que dilata los extremos (ejemplo.. Est fragmentado: multitud de islas separadas por aguas internacionales o separadas.UU y Alaska). sus partes.. • • Los soportes fundamentales de la integración territorial son: a) Accesibilidad: facilidad con la que una posición puede enlazar con otra. pero situada a corta distancia de A. ·) Política: movimiento.net | 162 .

El territorio define la relación entre la comunidad y su hábitat.www. www. capital.cuerpos .net | 163 . aunque hay que tener en cuenta que los territorios son creaciones artificiales y están sujetos a estímulos de unas sociedades dentro de otras. los recursos. ejes circulatorios. Raza: mismos caracteres biológicos (movimiento político). Espíritu nacional.. Relaciones Externas.. Posición. Las migraciones de población pueden ser: • • Vertrieben: expulsados legal o militarmente. 3. Educación. control fronterizo. La posición-localización de un Est depende de cuatro parámetros: • • • • Morfología: dimensión y formas definidas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La localización del Est afecta a sus vecinos más próximos. Religión. que funcionan como un todo con relación al mundo exterior.. El sistema territorial son estructuras territoriales cuyos elementos están unidos por flujo de materia. La convergencia funcional es que con varias palabras se expresa lo mismo y se comprende. y la disconectividad obstaculiza los procesos de integración política. Flüchtlige: emigran porque quieren. Sus miembros en edades y número se pueden reconocer en una pirámide de población. Dinámica: flujo de autoridad gobierno . la superpoblación o la subpoblación condicionan la política de un Est. la cohesión social y las comunicaciones eficaces. Salud. Los soportes fundamentales de los territorios políticos son la población. pero la unidad de lengua no crea siempre la unidad del pueblo. Lengua: lo ideal es una lengua para un Est. La accesibilidad y sus corolarios son variables independientes que afectan al mantenimiento de las conformidades políticas.población.ceneval. de energía y de información.LOS HABITANTES DE UN TERRITORIO El impacto político-territorial del hecho demográfico es muy grande.ceneval. luego también está la divergencia cultural que es que con una misma palabra no se expresa lo mismo. estos fenómenos se refieren a Est con varias lenguas. Hay 7 parámetros cualitativos que defienden políticamente a los habitantes del territorio: Cultura: superestructura de la vida económica y social.

pues para ellos lo que ahora existe sólo se puede comprender en función de lo que había en el pasado.EL MÉTODO MORFOLÓGICO Como su propio nombre indica. vegetación.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El estudio geográfico del medio ambiente político se basa en el examen y el análisis dentro de un sistema cartográfico.. coherencia y viabilidad. en tales estudios se pueden emplear diferentes métodos.). los resultados finales no pueden ser mas que guías útiles para el análisis comparativo. ideales. EL MÉTODO HISTÓRICO (Whittlesty) El Est y la tierra..ceneval. esto vendría a ser el estudio de las organizaciones formadas por la asociación de unidades políticas. la dificultad estriba en ponderarlas... estos métodos son (según Hartshorne): 1. Población (características y ideologías).. es decir.. comunicación. pero para realizar un método geográfico completo habría que hacer un inventario: • • • • • Medio ambiente físico (terreno.net | 164 . Materias primas y mercancías. aunque también las de debilitación del mismo.. se considera a la geografía como uno de los varios recursos de poder..). hay que estudiarlas. 4. 3. Los datos que utilizamos como índices de poder son relativos y de veracidad limitada.MÉTODO DEL ANÁLISIS DEL PODER Utilizado por los NO geógrafos. El método funcional las fuerzas de consolidación del Est. lo importante es descubrir cuales nos sirven. aunque no es necesario tener en cuenta toda y cada uno de los datos.www. www.EL MÉTODO DE COMPORTAMIENTO (Kasperson y Minghi) En este método vemos que el espacio puede identificarse como una variable independiente.. 5. La entidad política (administración. las características estructurales y sus modelos. para esto el objetivo está en el pasado. estudia la forma.EL MÉTODO FUNCIONAL (Hartshorne) Estudia el funcionamiento de una zona como unidad política. en definitiva se trata de un criterio engañoso y poco fiable. esta zona es el Est. y la unidad contiene varios factores importantes como son la homogeneidad. clima.ceneval.. distingue entre: • • Comportamiento en el espacio. Estos datos del inventario son fáciles de recoger. Movimiento (transporte. Comportamiento en territorial (sentimientos innatos de ocupación y defensa).).

. deben usarse con mucha precaución y espíritu crítico. aunque el enfoque da prioridad a los aspectos espaciales de los fenómenos y fragmenta el espacio en territorios de distinta naturaleza y escala. Influyeron en ello los problemas poblacionales de la posguerra.LAS FUENTES DEMOGRÁFICAS Los países más avanzados disponen de datos fiables desde comienzos del siglo XIX. o precensal. el desarrollo metodológico de la Demografía y la mejora de la información estadística. a veces. Con los años..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La metodología del comportamiento comprende el examen empírico de situaciones mediante controles adecuados.G. el proceso político actúa recíprocamente con el espacio geográfico.) II. ha aumentado el uso de técnicas cuantitativas que utilizan estadísticas cada vez más complejas y los ordenadores permiten automatizar la cartografía o confeccionar gráficos con gran rapidez.. El campo específico de la disciplina no está completamente delimitado pero se considera aspectos nucleares a la dinámica y estructura demográfica.) y el espacio (lugar. y de las obras de Trewartha. Los estudios pasan del enfoque macro al micro. se ocupan de los procesos y se estudian fenómenos concretos en áreas reducidas.) actúan recíprocamente. pero también diagnostica la actualidad y detecta problemas subyacentes que ayudan a predecir la evolución futura de la población. La Geografía de la Población comparte con la Demografía métodos y contenidos.O. fuerzas societarias. a partir de la aparición en 1951 del libro Introduction a l´etude géographique de la population du monde.www. Se utilizan modelos predictivos y teorías explicativas.. Por lo tanto en un sistema geopolítico. programación educativa. En los 6 métodos enunciados nos podemos encontrar un problema a la hora de medir y describir la distribución de los fenómenos políticos tal y como existen en el espacio.EL MÉTODO SISTÉMICO Se deriva de Teoría General de los Sistemas.U. El proceso (transacciones políticas.ceneval. su cómo y su porqué. de Pierre George. En cada territorio se presta mayor atención a los problemas que les afectan (por ejemplo. las fuentes son incompletas.. en Europa Occidental a la inmigración y al envejecimiento). la metodología ha ganado en rigor y profundidad. La aparición de censos modernos o de registros civiles no siempre garantiza una información adecuada.ceneval. por lo que es de gran utilidad en estudios de mercado y en la actuación política (P. Se investiga el origen de los fenómenos... dispuso de datos cada vez más fiables conforme se aproximaba a la era contemporánea. erróneas o deformadas interesadamente.. La época anterior. pueden ser abiertos o cerrados.net | 165 . zona. para la cual su foco de estudio es un conjunto de objetos relacionados entre sí. la distribución espacial o las migraciones. Los sistemas son unidades integradas. www. lo que puede llevar a confiar en elementos estáticos para describir situaciones estáticas Geografía humana La Geografía de la Población surgió en los años cincuenta. servicios sociales.. que se introducen en un sistema (entradas) y salen (salidas). paisaje. Por ello. La Geografía de la Población explica comportamientos pasados. 6.

es necesario encontrar un coeficiente multiplicador: depende de tiempo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1.eran para repartir cargas por lo que contabilizaban vecinos. Las fuentes indirectas no son demográficas pero proporcionan información utilizables en estudios de la población: volumen de impuestos. del equivalente. primando la dimensión espacial de los hechos al analizar asuntos como la fecundidad.son obligatorios desde el Concilio de Trento (1563). matrimonios y defunciones.www.son importantes para los estudios locales. . analizan y publican datos de tipo demográfico. y desde 1614 los de defunciones. Los recuentos son el precedente de los censos modernos. lo que puede originar exenciones. resumen. que vacían la información en fichas individuales. . padrones y registros de población Reúnen. aunque adolecen de ocultamiento.Fleury. Las fuentes de la demografía histórica pueden ser directas e indirectas.la explotación demográfica ha dado lugar al método de reconstrucción de familias. no habitantes.tener una finalidad fiscal o militar. cultural económico y social de los habitantes de un país y de sus unidades político-administrativas.. En general: . Están sujetas a una fuerte posibilidad de error. repartos (de la sal. del médico. la mortalidad o las migraciones.ceneval. 2.. grado de ocultación. .recogen información sobre bautismos. los padrones municipales o listas de vecinos y los registros parroquiales. efectos de una epidemia o listados de la misma. pero: . contabilización de viudas y huérfanos. . (Existe una amplia variedad de coeficientes). [En Castilla destacan el Catastro de Ensenada (1749-53) o los censos de Aranda (1768-69) y Floridablanca (1786-87)].Fuentes precensales y métodos para su estudio El estudio de las poblaciones del pasado corresponde a la Demografía Histórica. www. Pero también la Geografía analiza el pasado cercano.Henry y M.. normalmente una familia.). lugar. .net | 166 .Censos. de L. pero ya existían antes.el concepto de vecino expresa una unidad fiscal.. referidos a un instante o período concreto. Las fuentes directas son principalmente los recuentos generales.ceneval. Los padrones municipales o listas de vecinos eran elaborados por los ayuntamientos. Los registros parroquiales son el precedente de los actuales registros civiles: .suelen contar vecinos y no habitantes .

La principal ventaja del censo es que es la fuente demográfica que suministra una información más detallada con gran número de variables. finalmente. en los acabados en 1).el lugar de residencia en fecha anterior. . desde 1981.la forma de enumeración.net | 167 . Posteriormente se codifican y graban los datos. . Los censos se inician en la Europa nórdica a mediados del siglo XVIII. las preguntas deben ser claras. hay obligación de contestar.la elección de preguntas y tabulaciones.ceneval. se detectan y corrigen errores y.la formación de los agentes censales.la antigüedad de la residencia actual.la preparación de mapas y listas de lugares.es universal.la elección del procedimiento de proceso de datos y . mediante entrevista con el agente o autoenumeración. La realización de un censo es muy gravosa. .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En España es el Instituto Nacional de Estadística quien lo realiza cada 10 años desde 1857 (desde 1900. www. . Requiere previamente: .los datos son simultáneos y su periodicidad determinada.ceneval.su finalidad es estrictamente demográfica. en los años acabados en O.la determinación de los datos necesarios. pero los datos son confidenciales. . en la que los cabezas de familia (o persona principal) rellenan los datos. Son imprescindibles (según las recomendaciones de la ONU): .www. se obtienen las tablas y se publican los datos. . . Después viene la propia ejecución del censo.la enumeración es individual. sin excepciones ni duplicaciones.el diseño del cuestionario.el lugar de residencia habitual o en el momento censal. . . Los censos se diferencian de los anteriores recuentos porque: . .el lugar de nacimiento. . no por vecinos.

lingüísticos. . aquella que efectivamente está en el municipio en el momento del recuento aunque resida habitualmente en otro lugar.el nivel de instrucción. b) La población de hecho. El Padrón contiene la relación de personas de los términos municipales. Además de la periodicidad. o residente en el municipio. Otras ventajas son la amplitud de la muestra (teóricamente. Censo y Padrón se diferencian en que: www. . . Las limitaciones principales son: . . para conocer el total de efectivos del municipio en cada año del período intercensal.el sexo. la existencia de pocos apartados no contestados y el carácter periódico de su realización.net | 168 . de estudio o de ocio).la nacionalidad. además de casi todas las anteriores. respectivamente).la relación con la persona de referencia. que contabiliza las altas y bajas producidas (por nacimiento e inmigración y defunción y emigración. la rama de actividad y la situación profesional. Son realizados por los ayuntamientos cada cinco años. . religiosos o socioeconómicos. incluye otras cuestiones investigadas mediante pregunta directa o derivada por agregación de datos. aunque esté ausente en el momento en que se realiza la inscripción (por viajes laborales. la profesión. las dificultades económicas o políticas condicionan los censos en algunos países) . (el nivel de preparación de los agentes censales es muy diferente. . Muchas veces. el Censo utiliza dos conceptos para definir el número de habitantes: a) La población de derecho. Se halla sumando a los presentes los transeúntes.los estudios en curso. la instrucción elemental. toda la población). Algunos países incluyen aspectos étnicos. .ceneval. con expresión de algunas características. El censo español.el número de hijos nacidos con vida.la relación con la actividad.no se adoptan las mismas definiciones de variable. pero cada año se realiza una Revisión del Padrón.la falta de sincronismo en la realización. la edad.www. . Se halla sumando presentes y ausentes.ceneval.las formas de agregación son sólo las unidades administrativas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . el estado civil.la fiabilidad varía según países.

. Existen grandes diferencias en contenido y calidad entre los países desarrollados y los países pobres. separaciones. muertes fetales tardías. aunque los ayuntamientos pueden incorporar algún tipo de pregunta a sus padrones). En el Tercer Mundo existe un subregistro importante. fallecidos. 3. divorcios.la ilegitimidad de buena parte de la población. En los primeros. . Funciona en unos pocos países desarrollados. El registro. pero en el siglo XIX se estableció en Europa el Registro Civil (en 1806 en Francia. aunque su implantación fue lenta. . hasta 1990. y sus informaciones se han reducido. manteniéndose permanentemente actualizados. Desde el Concilio de Trento estuvieron en manos de la Iglesia. abortos.. legal y económico.Estadísticas vitales Se refieren a nacimientos. el padrón es público y sus resultados pueden ser ofrecidos individualmente. Los principales factores explicativos del subregistro son: . hoy ya es posible hacerlo. por variadas razones.www. en la época de los ordenadores y los números de identificación personal. podría haber sustituido a censos y padrones. . En España. casi todos pequeños. no en el de residencia (en caso de muerte o parto en hospitales fuera del municipio del sujeto).ceneval.net | 169 . en 1871 en España).la topografía accidentada y grandes distancias al Registro. defunciones. .la información es diferente. era obligatorio inscribir los sucesos biométricos en el lugar en que sucedían.el censo es secreto y su publicación sólo numérica. www. adopciones.las condiciones climáticas adversas. Los registros de población son instrumentos de carácter público que varían continuamente la información sobre la población.los habitantes deben comunicar los cambios de residencia y las alteraciones.ceneval.el Censo es estadístico y estático (refleja la población en un momento dado) mientras el Padrón se actualiza constantemente. matrimonios y aspectos relacionados con ellos. La información actual incluye datos sobre nacidos vivos. legitimaciones. etc. las cifras son completas. pero su creación supone graves problemas de carácter burocrático.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo .el analfabetismo de una parte de la población. en 1837 en Inglaterra y Gales. aunque hay aspectos comunes (el Censo es igual para todo el país y tiene mayor amplitud y precisión. . ofrecen una amplia desagregación espacial y mayor número de variables analizadas.

Las primeras estadísticas disponibles fueron las de los movimientos internacionales. bien eligiendo una subpoblación con idénticas estructuras que la población total o por azar. Los errores de contenido afectan a las características de los contados. Los censos proporcionan informaciones útiles pero escasas e indirectas. Los errores de cobertura se refieren a personas no contabilizadas y otras contadas dos veces. por reducirse a encuestas o a métodos de estimación indirecta. Pt+n = Pt + Nt. El problema es la adecuada elección de la muestra. se emplea en el Tercer Mundo. El más simple consiste en considerar que la diferencia entre dos censos consecutivos debe ser igual al balance entre nacimientos y defunciones y la emigración neta. por su baratura.Sondeos y encuestas El sondeo es un censo parcial. El método.5-2% en países desarrollados y puede superarse el 5% en los países pobres. Los criterios son diferentes según épocas y países (temporeros. Recientemente ha mejorado mucho el conocimiento sobre trabajadores extranjeros. aunque subestiman el número de migrantes.Errores en los datos Las estadísticas contienen errores. También hay errores en el procesado y en la publicación. No eran completas.el que no sea obligatorio en algunos países..Estadísticas de movilidad espacial La movilidad espacial es más difícil de analizar que el movimiento natural de la población.t*n + Int. proporcionan datos útiles sobre las direcciones y características de estos fenómenos. definitivos. debido al fuerte control.t+n . Las fuentes directas se extraen de los cambios de residencia cuando es obligatorio declararlos y. voluntarios o involuntarios. permanentes.ceneval.www. de quienes suministran información o de los agentes.t+n www. Son básicas en demografía cualitativa y sus finalidades y métodos son variados... Permite averiguar características con bastante exactitud pero impide conocer el volumen total. ni comparables entre sí. en los censos se estima un error de cobertura del 1. 6. 4.Emt. ni exactas.. Las encuestas se utilizan para obtener un tipo de información que no se recogen en las estadísticas generales.) Las estadísticas sobre migraciones interiores son escasas. 5.. Existen diferentes procedimientos de verificación. Las migraciones pendulares o habituales son todavía peor conocidas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . tanto por la definición de migrante como por las numerosas fuentes existentes.ceneval.t+n .net | 170 .Dt.

net | 171 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La comparación entre la población esperada y la censada permite detectar la existencia de errores en uno de los dos censos o en ambos. III. Por ejemplo.N..N. Ejemplos: Población rural Densidad rural: --------------------Superficie www.ceneval. el conocimiento es mediocre.. pero sencillo y práctico sobre la ocupación del espacio por la población. y los factores de que depende. ni las necesidades o niveles de vida son semejantes: establecer conclusiones sobre la superpoblación o no de un área a partir de la densidad bruta es arriesgado. además. La O. aunque frecuentemente utilizan como fuente las estadísticas procedentes de la O. y sus organismos son los principales impulsores y productores de estas estadísticas.www. Al establecer comparaciones. a escala global. Es un elemento descriptivo e impreciso. 7.U. Sus datos proceden de la última operación estadística importante de cada país. como los de los libros parroquiales.U. desde 1948. ni los espacios son homogéneos. etc. con datos generales y estadísticas vitales.Fuentes secundarias Entre las fuentes demográficas secundarias se incluyen una variedad de diarios.ceneval.. informes. ni están uniformemente ocupados. cada Anuario analiza detalladamente algún aspecto demográfico concreto. hojas de datos.cuentan con estadísticas poco seguras o incompletas. porque la mayoría de los países del Tercer Mundo que incluyen a tres cuartas partes de la población mundial.Conceptos básicos La densidad de población es la relación entre habitantes de un territorio y superficie de éste. 1. Entre sus publicaciones destaca. Para solucionar esos inconvenientes se ha ideado el concepto de densidad corregida. son un tema que ha interesado desde siempre a los geógrafos para la ordenación del territorio y la planificación regional. (Aunque también puede significar errores en el registro de nacimientos. Otros sistemas pueden ser la reenumeración de una muestra de la población censada o el examen de la consistencia interna de la estadística manejada. atlas. La calidad varía en función de la naturaleza de los datos y de la antigüedad de los datos básicos. La población total se sustituye por una categoría de ella y la superficie sólo por una parte. el Anuario Demográfico. Otras publicaciones importantes son el Calendario Atlante de Agostini (desde 1904) y las Imagen económicas del mundo. el subregistro de algunos países atrasados puede confrontarse con otros datos. defunciones o migraciones). revistas periódicas. Otro segundo método es comparar los resultados con los obtenidos por otros fuentes.DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE LA POBLACIÓN La distribución de la población.

los marcos administrativos son de fácil manejo cartográfico y estadístico. mide la capacidad poblacional de un área en relación a un determinado sistema de utilización del suelo. Los mapas de líneas isopletas son aquellos en los que las cantidades vienen indicadas por líneas de valores iguales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población que vive de la agricultura Densidad agrícola: -------------------------------------------------Superficie Población que vive de la agricultura Densidad agrícola específica: --------------------------------------------------Superficie cultivada El concepto de densidad crítica de población (C.ceneval. www. . o relación entre la duración de los cultivos y el barbecho.P.).P. Los puntos iguales son útiles para el poblamiento disperso y los territorios poco urbanizados. -Donde: a= porcentaje de tierra cultivada por métodos tradicionales. que generalmente son unidades administrativas. b= factor de uso del suelo.-Métodos cartográficos de la distribución espacial de la población y el poblamiento Los mapas coropléticos indican cantidades calculadas a partir de valores medios por unidad de superficie. . según el valor que se les asigne. responden a una representación continua. expresado en términos de habitante por unidad de superficie. definido por W. sombreados. Este tipo de mapas requiere observar una serie de precauciones generales y otras específicas cuando se usan en trabajos de población: . Tienen ventajas e inconvenientes: Mitigan las variaciones bruscas y casi siempre irreales de la densidad en torno a una línea administrativa o convencional. 2. los cuales se sitúan de la forma más precisa posible sobre los lugares correspondientes.exigen la elección de una buena escala de valor (pocos y bien contrastados) y una adecuada gama de sombreados. rayados.D.sólo tienen algún sentido cuando se utilizan unidades espaciales pequeñas. Los mapas de puntos representan la población mediante puntos de igual o diferente tamaño. Para las zonas más concentradas y urbanizadas se utilizan círculos proporcionados (u otras figuras geométricas).= 100 b . por medio de tonos de color.ceneval. C. c= factor de cultivo o superficie plantada cada año por persona.Allan en 1965.net | 172 . pero las variaciones de sus límites y la existencia en su interior de zonas deshabitadas les restan significación.D. punteados o signos convencionales.www.

. Asia meridional. . oasis. Algunas zonas cálidas y húmedas cercanas al ecuador. El resto de la población se sitúa casi siempre en zonas favorecidas por algún factor físico o humano: franjas litorales.. Europa. pese a su expresividad. altitud. tres grandes vacíos demográficos: Las zonas frías de ambos hemisferios. la mitad de la población vive entre los 20º y los 40º. Existen.. también. las diferencias son aún mayores: Asia concentra el 58% de la población.ceneval. donde se sitúa la mayoría de las tierras emergidas. Hamburgo.por continentes.en cuanto a latitudes.Las grandes desigualdades del reparto La distribución de los habitantes sobre el planeta muestra un fuerte desequilibrio ante cualquier gran unidad geográfica de clasificación (hemisferios. Existen cuatro grandes focos de concentración: Asia Oriental. mientras que sólo el 1. plantea problemas de lectura e interpretación: la identificación exacta es difícil. Londres y Milán. . 3. . sólo el 0. Los grandes desiertos. la lectura exacta en dimensión vertical no es fácil. El sector nororiental de Norteamérica.www.los países desarrollados sólo cuentan con alrededor del 25% de la población. con concentraciones importantes como la zona del cuadrilátero con vértices en París. que concentra la cuarta parte de la población del mundo con sólo el 3% de las tierras emergidas. porque se puede pasar de sectores con fuerte concentración humana a zonas casi vacías. lagos interiores.net | 173 . cursos fluviales. las porciones ocultan zonas deprimidas. Ejemplos de ello son que: . recursos minerales. con la fachada atlántica y la zona de los Grandes Lagos. Oceanía. en el hemisferio norte. países).5% El Viejo Mundo sigue siendo la principal zona de asentamiento humano. con un quinto de la población en menos del 2% de las tierras. La representación en tres dimensiones.en casi todos los continentes la mayoría de la población tiene una localización periférica y se sitúa por debajo de los 500 m de altura. continentes. .casi el 90% de la población vive en el hemisferio norte. Bengala Oriental o Paquistán. Allí se encuentran India y algunos países musulmanes como Indonesia. www. Ahí se encuentran China y Japón.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Presuponen un gradiente que no siempre se da en la población.5% vive por encima de los 60º. en la que se localiza la megalópolis norteamericana.ceneval.

acumulación de tierras fértiles). por ejemplo.8% a menos de 500 kms. al menos desde el mesolítico. También cabe destacar la naturaleza del suelo. explican los grandes focos de concentración y las diferencias de densidad. especialmente las oleadas de emigrantes ultramarinos hacia América. Si los hechos físicos explican los vacíos demográficos. la población absoluta disminuye con la distancia a la costa y la altitud media. a la vez) determinó cambios decisivos en el crecimiento y en el reparto. al mismo tiempo. Hay hechos evidentes: a partir de cierta altura. especialmente porque favoreció la lucha contra la mortalidad y desencadenó migraciones transoceánicas en dirección a ambas Américas y Oceanía.el nivel de crecimiento interno de la población (influido en cada etapa histórica por el balance entre la vida y la muerte). La montaña crea condiciones especiales en torno a ella. los hechos humanos (económicos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Existen grandes contrastes a nivel continental. políticos. Luego sería Europa quien se extendería hacia América y algunos enclaves de Asia y Africa. sociales.ceneval. los valles favorecen el desarrollo de las actividades agrarias. nacional o regional..ceneval. Las migraciones intercontinentales fueron las más decisivas sobre el poblamiento. con la agricultura sedentaria y la domesticación de animales que aumentaron la disponibilidad de alimentos. definidas por importantes revoluciones técnicas y económicas. Asia fue el polo difusor de las primeras migraciones importantes: hacia Europa. combinados a lo largo del tiempo. urbana y demográfica.).la mayor o menor antigüedad de la ocupación inicial. pero actúan combinadamente y es difícil medir la influencia de cada uno. son muchos y variados. A final del paleolítico se calcula un habitante por cada 10 km2. Sólo algo más del 8. 50.net | 174 . los piedemontes aprovechan ciertos recursos (reservas de agua. acentuó el vacío rural y el crecimiento urbano. tanto físicos como humanos. El proceso de ocupación responde a tres factores básicos: . son factores explicativos. en 1950 el 27. el Neolítico.6% de la población vivía a menos de 50 kms del mar (frente a un 24. en zonas cálidas existen asentamientos a mayores alturas que en las templadas y frías).www.6% un siglo antes).los movimientos migratorios.. También las formas topográficas o la orientación de las vertientes. fuerte aridez o calor húmedo y constante) explican los grandes desiertos humanos. ocupación de América y hacia el mundo mediterráneo. .5% vivía a más de 1. la presencia humana no es posible (por eso. industriales y comerciales.000 kms de las costas. En cuanto a la proximidad al mar. por su mayor o menor aptitud para los cultivos. También la revolución industrial (y técnica.3% a menos de 200 kms y 73. que favorecen la ocupación. Los hechos físicos ejercen gran influencia sobre la distribución especialmente en los vacíos demográficos: ciertos aspectos del clima (bajas temperaturas y oscuridad. por su influencia sobre los cultivos. . Respecto a la intensidad del crecimiento natural ha habido etapas clave. El efecto de la altitud es más complejo. Los grandes focos de concentración humana (Europa y los dos asiáticos) tuvieron un poblamiento temprano. Los factores explicativos de la desigual distribución de la población. La ocupación más antigua suele coincidir con efectivos numerosos. www.

dificultando una adecuada ordenación del espacio. mediante concesión de permisos de residencia o creación de nuevas empresas.Políticas y programas de redistribución de la población Los desequilibrios existen a escalas planetaria. pero después la reducción de la natalidad ha ralentizado el proceso.ceneval. nunca ha sido un gran foco demográfico. el crecimiento vegetativo es más firme y la tasa de urbanización menor. manteniendo niveles de fecundidad muy elevados y un alto porcentaje de población rural. Según un informe de la ONU sólo 19 de 158 países consideraban adecuado su reparto poblacional. Los programas de redistribución pretenden: .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En Asia. .).asentar a la población nómada o rural para facilitar la prestación de servicios (sanitarios. con la difusión de las técnicas de lucha contra las enfermedades y la muerte. Sólo los fuertes crecimientos de la revolución demográfica reciente han iniciado un crecimiento rapidísimo. nacional. Muchos países. en el sur. por eso existe oposición entre centro-periferia y mayor poblamiento en la fachada oriental. .net | 175 . además de fuerte éxodo externo y urbanización. tratan de corregir los desequilibrios mediante programas y políticas. pese a ser la cuna de la humanidad. que también se centró en Latinoamérica. en América del Norte se ha ralentizado el crecimiento por la caída de la natalidad. 73 proponían medidas rápidas y radicales para corregirlo y 66 no lo creen aceptable y piensan que convendría alguna corrección. su localización periférica y su tasa de urbanización muy alta. El foco norteamericano está ligado a la expansión europea. África. .ceneval. Las medidas específicas se pueden agrupar en: . se volvió a crecer.www. las migraciones del XIX acudieron poco allí. Hoy. redistribuyendo grupos étnicos. regional e incluso local.. frenando la inmigración. la civilización rural permitió la concentración de efectivos humanos en ciertas áreas. www. las áreas mineras y las escasas ciudades. su crecimiento natural moderado. educativos. En Europa la revolución industrial provocó el mayor crecimiento.repoblar áreas fronterizas por motivos de seguridad. la revolución industrial apenas contribuyó al crecimiento. sobre todo del Tercer Mundo. Sólo tras la II Guerra Mundial..evitar la inestabilidad propia de la fuerte concentración y rápido crecimiento en las ciudades. La civilización agrícola no alcanzó el nivel de Asia. favorecer la integración nacional. Las concentraciones corresponden a las zonas de agricultura rica.. En Australia y Nueva Zelanda la población es también de origen europeo. 4.Programas para reducir el crecimiento metropolitano. mitigando apenas la trata de esclavos.reducir la presión demográfica sobre territorios de gran fragilidad ecológica.reducir los desequilibrios económicos entre regiones y favorecer el acceso al trabajo y los servicios. . continental. la revolución industrial apenas existió.

. mediante la promoción integral de zonas agrarias. La eficacia de esa política ha sido limitada. .Programas para trasladar poblaciones urbanas a zonas rurales mediante medidas coercitivas. valorar de forma meditada los efectos espaciales y conocer mejor las actitudes. El índice más sencillo es la tasa bruta de natalidad (T. nº de nacidos vivos de un año T.ceneval.Programas de retención de la población rural. algunos expertos recomiendan integrar mejor la planificación espacial de la población y la economía. .cambiar la distribución demográfica a escala rural o regional y . . aunque dependiendo de países.MOVIMIENTOS NATURALES 1. Para mejorar estos programas.).ceneval. según prestemos más atención a los hijos o a las madres al analizar los nacimientos. a veces las medidas adoptadas han sido costosas e impopulares y han generado resultados indeseables.Programas de corrección de los efectos del crecimiento urbano: mejora del hábitat y las condiciones de vida de zonas deterioradas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo .N.: 1. los de natalidad y los de fecundidad.000 x -------------------------------------------Población media de dicho año Esta tasa es la más sencilla disponible.B..net | 176 .Programas de traslado de población rural hacia áreas infrapobladas con grandes disponibilidades de tierra. deseos y aspiraciones de los migrantes. como asignación obligatoria de lugares de trabajo y residencia o entrega de cupones de racionamiento sólo válidos en las áreas autorizadas. pero debemos considerar que: www. .B.controlar el crecimiento urbano mediante la promoción de ciudades medias.La natalidad a) Tasas e índices Para calcularla utilizamos dos tipos de índices. . También descentralizando el crecimiento: áreas metropolitanas con ciudades dormitorio o satélite.modificar la tendencia de éxodo rural. Todos estos programas pretenden: . comportamiento. IV. que se obtiene relacionando el número de nacidos vivos de un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil.www.N. mediante la creación de infraestructuras o incentivos a empresarios.Programas de dispersión mediante la promoción de ciudades medias o capitales regionales.

net | 177 . si es menor que uno.pueden tener hijos. Si no existiese posibilidad de muerte hasta el momento de llegar a la edad fértil.Relacionamos los nacimientos con toda la población del espacio en que suceden.: 1. Si observásemos a un grupo de mujeres nacidas el mismo año y midiésemos los hijos habidos hasta el momento en que pierden la posibilidad de ser madres.F. en los que la mortalidad infantil es superior y. Esta tasa puede situarse en torno al 2. es decir.E. para que ello sea posible. efectúa un análisis momentáneo.G. Si podemos considerar valores medios los que se aproximan a 25 nacimientos por cada 1000 www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . transversal del fenómeno. la población tenderá a aumentar. la tasa bruta de natalidad y el número medio de hijos por mujer). se requieren más niños para el reemplazo generacional.G.F.000 x ------------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de 15-49 años en ese año Sumando las distintas tasas de fecundidad por edad (y dividiéndolas por mil si los valores están expresados en tantos por mil) obtenemos el número medio de hijos por mujer.F. por tanto. si es mayor. Como existe la posibilidad de pérdida de efectivos por mortalidad en edades tempranas. la tasa neta de reproducción multiplica la tasa bruta de reproducción por la posibilidad que tiene una mujer de sobrevivir desde el nacimiento hasta la edad fértil. la población decrecerá. Este dato es significativo para conocer si una población va a ser adecuadamente reemplazada por otra o no. están afectados por la estructura por edades y sexos de la población analizada. Aunque más laborioso.F. relacionando los nacimientos de un año con el número medio de mujeres de 15-49 años existentes en dicho año. estaríamos realizando un análisis longitudinal. La tasa de fecundidad por edad (T. El análisis de los valores de distintos países (fundamentalmente.E.: 1. porque siempre mueren algunos antes de llegar a la edad de reproducción. la población permanece estacionaria.) permite obtener una idea global del fenómeno.www. para conocer si una comunidad tiene asegurada su sustitución existe la tasa bruta de reproducción. .ceneval. que calcula el número medio de hijas habidas por cada madre de una determinada generación. expresado en tantos por mil.000 x -----------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de dicha edad en ese año La tasa de fecundidad general (T. cada mujer de una generación debe tener por término medio algo más de dos hijos. se consideran a las que cuentan entre 15 y 49 años). cuando sólo una parte de la población -las mujeres en edad fértil (comúnmente. cuando el índice es igual a 1.1 en Europa Occidental y algo más en los países más pobres. Pueden extraerse para mujeres de una misma edad o para grupos de edades.) relaciona el número de nacidos vivos de madres de cierta edad en un año determinado con el conjunto de mujeres de dicha edad. nº de hijos de mujeres de edad x en un año T.Se trata de una tasa anual. nº de nacidos vivos de un año T. normalmente quinquenales. es decir. permite detectar fuertes desigualdades a escala mundial.ceneval.

El límite de la natalidad. Los países desarrollados presentan tasas bajas y relativamente uniformes. fue llevada hasta el mínimo. las transformaciones económicas ayudan a modificar otros factores extraeconómicos. se comprueba que cuando las sociedades se desarrollan económicamente experimentan una reducción progresiva. el clima. Tasas inferiores al 10%o ya son posibles en determinados ámbitos de alguno de estos países desarrollados. aunque no siempre se puede identificar a los países pobres con alta fecundidad y a los países ricos con la baja (Cuba y Kuwait serían ejemplos de ello). siempre inferiores al 20%. diferencias entre el campo y la ciudad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo habitantes y 3. Los valores más bajos se registran durante cortos períodos en países en que. Sobre la fecundidad natural. Existe una cierta relación entre la reducción de la mortalidad infantil y el descenso de la mortalidad. correspondiente a una ley teórica de reproducción de la especie. como en el clima. a veces con tasas estabilizadas en valores superiores al 50 %o o cercanos a ellos. en general.. China o México) y otros que todavía mantienen niveles muy altos de fecundidad y mortalidad. aunque existen influencias ligadas a hechos como la lactancia. estaría en torno al 55%o Tampoco existe un límite teórico inferior de la tasa de natalidad en países con fecundidad voluntariamente restringida.ceneval. la raza o la alimentación. de sus tasas de fecundidad. culturales.) Los factores biológicos influyen poco en la distribución planetaria de la fecundidad. en una sociedad tradicional normalmente repartida. muchos países europeos no alcanzan los 12 nacimientos y los 1. Muchas veces. De cualquier manera. retraso de la edad matrimonial. la mayor probabilidad de conservar vivos a la práctica totalidad de hijos de una familia ha reducido la fecundidad.5 hijos. Entre los países del Tercer Mundo existen países en transición hacia valores de fecundidad moderados (como Cuba.. Las influencias pueden ser ocasionales. Existe una relación entre grado de desarrollo económico y fecundidad.www.. ya que los casos de ausencia total de factores limitativos son muy raros. como las razas. en general. por razones históricas o sociales. esterilidad accidental o crónica.net | 178 . Los factores de la fecundidad se suelen clasificar en dos grupos: los estrictamente biológicos y los que podríamos denominar sociales (sociológicos.ceneval. incluso peligrosa en la actualidad. Entre los factores agrupados como sociales influyen las circunstancias económicas. b) Los factores de la fecundidad No resulta fácil explicar las variaciones de natalidad o fecundidad. prohibiciones sociales. los componentes biológicos se ven afectados por hechos de tipo social (por ejemplo. Las tasas nacionales son valores medios. respectivamente. porque interviene una amplia variedad de valores. económicos.5 hijos por mujer. con un número de hijos por mujer que no garantiza el reemplazo generacional. pueden intervenir causas naturales que limitan su número: mortalidad femenina antes del término del período de fertilidad. y también en países demográficamente viejos.. e incluso contradictorias. emigración de hombres. o variaciones en función de las clases sociales. porque las técnicas de control se importan y pueden aplicarse a sociedades atrasadas. Es difícil definir numéricamente una fecundidad natural. mientras que países africanos como Kenya pueden superar los 50 y los 6. como algunos países africanos o asiáticos. tanto porque aumentan las cargas familiares como porque casi se garantiza la www. aunque lo normal son valores mucho más bajos. el número de hijos que puede tener una mujer durante su período de fertilidad. aunque existen contrastes regionales. Pero a veces la reducción de la fecundidad se produce sin un paralelo progreso económico. la lactancia o la alimentación).

la natalidad es mayor entre los católicos (tradicionalmente reacios a la utilización de los medios anticonceptivos más comunes) que entre los protestantes. La mayoría de las religiones mayoritarias (caso de la musulmana y la católica) son pronatalistas y contrarias al derecho al aborto. En Europa son escasos quienes contraen matrimonio antes de los veinte años de edad. de forma bastante lenta.net | 179 . sus aspectos vinculados al desempleo y a la precarización del trabajo) la ha reafirmado y adaptado a las circunstancias actuales. Las formas de unión de la pareja (unión de hecho. tendiéndose a un nuevo equilibrio de fecundidad controlada. tan diferente de unos países a otros. especialmente la infantil. primero entre la aristocracia y después entre la burguesía y las clases populares. El celibato definitivo es sumamente raro en algunos países del Tercer Mundo. alarga el momento de contraer matrimonio las mujeres. Alemania) como democráticos. Los matrimonios tempranos tienen más oportunidades de tener hijos que los tardíos.ceneval. España o Portugal indican claramente que las actitudes no son inmutables en el tiempo. la crisis económica actual (en especial. para la cultura occidental resultan excesivamente precoces los matrimonios de algunos países árabes o del África negra. la mortalidad infantil sigue siendo más alta. los niveles educativos bajos y las aspiraciones materiales muy inferiores. En el Tercer Mundo. matrimonio monogámico o poligámico) tienen repercusiones diferentes en la fecundidad. mucho más permisivos y tolerantes en estos aspectos.ceneval. muchas familias se plantean el dilema de tener un nuevo hijo o aumentar el nivel de vida. en los actuales países desarrollados cabría destacar la tendencia emancipadora de la mujer. entre los cristianos. cada vez más intenso.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo supervivencia familiar. el individualismo competitivo y la mayor tardanza en contraer matrimonio e incluso el incremento de la soltería entre las personas de ambos sexos. Entre los factores de tipo social. www. También influye el nivel de instrucción. La edad media del matrimonio es más elevada entre los países desarrollados que entre los más pobres. especialmente entre las mujeres. El desarrollo educativo reduce la mortalidad infantil.www. Pero desde mediados de los sesenta se inició un nuevo descenso. con tasas brutas de natalidad casi siempre superiores al 30%o El descenso comenzó en Francia a principio de ese siglo. c) La reducción de la fecundidad en los países desarrollados Hasta el siglo XIX la fecundidad se mantuvo elevada en casi todos los países. Durante los años treinta del presente siglo se produjo un cierto incremento tanto en países totalitarios (Italia. suele coincidir con una menor fecundidad. El declive se ha producido por múltiples factores: • Se ha adoptado un conjunto de innovaciones técnicas para controlar la natalidad. Algunos autores explican que se trata de un proceso de ajuste ante la disminución previa de la mortalidad. Pero la fuerte reducción reciente de las tasas de natalidad en países como Italia. mientras supera el 30% en algún país europeo. condiciona el uso de métodos de regulación de la natalidad y modifica las expectativas de promoción profesional de los individuos. Pero el grado de permisividad ante métodos anticonceptivos es muy variable entre distintas prácticas religiosas. el mayor tiempo de duración de los estudios. La edad media en que se contrae matrimonio es un factor social importante para la fecundidad. que continuaron después de la guerra mundial con el llamado "baby boom". En todos los casos hubo grandes variaciones en función de clases sociales. después se sumaron la mayoría de países industrializados. por contra. por lo general. regiones y zonas rurales y urbanas. Aunque esta reducción viene de lejos. También influye la religión y el grado de religiosidad de los distintos pueblos. que en nuestros días afecta especialmente a los países mediterráneos.

aunque no espacialmente uniforme: en las regiones más urbanizadas y de mayor nivel económico se ha producido un declive notable en las últimas décadas pero siguen existiendo áreas rurales de fuerte fecundidad. a veces con desconocimiento de las técnicas de control. En cualquier caso. no se poseen las mismas actitudes ante los hijos y tampoco se consideran bienes de consumo. aplazará su matrimonio o limitará el número de hijos. limitando los nacimientos como forma de mantener la posición social y conservarla para sus hijos.net | 180 . modernización. si la estructura demográfica no es excesivamente joven y no hay que competir excesivamente por los puestos de trabajo. culturales y técnicas. En América Latina el descenso es notable en países como Cuba o Argentina y apenas perceptible en zonas como Guatemala o Bolivia. que alejan claramente el número de hijos habidos y el de hijos deseados. En muchas zonas subdesarrolladas la fecundidad se considera algo incontrolable o que no debe controlarse. A veces. En África el declive sólo afecta a determinadas áreas urbanas y algunas islas.ceneval. economista de la escuela de Chicago.www.También se explica el descenso en función de procesos de industrialización. se trata de un proceso complejo basado en transformaciones económicas.Otras explicaciones aluden a "estrategias familiares". Las políticas estatales de control de la natalidad sólo han sido www. preferencias y aspiraciones de los individuos. en la que los hijos aparecen tratados como bienes de consumo que exigen de sus padres tiempo y dinero. Se supone que cada pareja actúa con racionalidad económica y practica un control de natalidad casi seguro: el deseo de las parejas de tener hijos compite con el tiempo y el dinero de los padres. Taiwan) comenzaron a reducir su fecundidad en los años cincuenta y China comenzó un control decisivo de nacimientos pero en otros estados el descenso sólo afecta a las áreas urbanas. no existe ese uso óptimo de los medios anticonceptivos. Singapur. en caso contrario. conocimiento de los métodos de control y uso de los mismos no siempre coinciden. que tienden a homogeneizarse espacialmente en torno a valores reducidos. se conocen y utilizan técnicas efectivas de control. La “teoría socioeconómica” de Leibenstein. especialmente entre las clases medias.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . En Asia. . si puede mejorar en ese momento sus ingresos respecto al nivel familiar tiene más posibilidades de casarse pronto y tener hijos. Eastenlin cree que el nivel de vida de una persona en los años finales de la adolescencia condiciona sus posibilidades como adulto. se percibe que la fecundidad reducida representa una ventaja social y un beneficio económico y. lanzó en los sesenta la "teoría de la demanda". además. La paradoja es que el tamaño familiar disminuye con el desarrollo económico. los territorios influidos por la forma de vida occidental (Hong Kong. El uso de métodos de control de natalidad ha provocado reducciones evidentes pero ciertas creencias religiosas y la falta de niveles educativos mantienen áreas de resistencia a su empleo. Coale elaboró una ”teoría de síntesis” afirmando que el descenso sustancial de la fecundidad es posible cuando. Weeks piensa que no se actúa con tanta racionalidad. Los costes de mantenimiento están relacionados con el grupo socioeconómico al que pertenecen los padres y el desarrollo económico produce un declive sostenido de la fecundidad. Becker. de 1975. especialmente en aquellas comunidades en los que no interesa reducir el tamaño familiar.ceneval. La teoría es muy discutible. relaciona el status social con los gustos. secularización e incremento de los niveles educativos. aceptándose que existe una elección calculada del tamaño familiar. d) La fecundidad en el Tercer Mundo Es bastante elevada. Una mejora sostenida de la economía puede facilitar los niveles de nupcialidad y fecundidad. aunque esto también puede estar en función del conocimiento y uso de métodos anticonceptivos. sociales.

2. de la mortalidad.M. se obtiene relacionando los fallecimientos de niños menores de un año ocurridos en un año determinado con el número de niños nacidos en dicho año.000 x ------------------------------------------Población media de dicho año El mayor inconveniente de esta tasa es que está profundamente afectada por la estructura por edad de la población analizada.M. Los sociales analizan la influencia de ciertos hechos sociales (la profesión o los ingresos..B.ceneval. b) Factores de mortalidad Aunque la muerte es un hecho biológico. por ejemplo) sobre los factores directos. también empleamos otros índices. La esperanza de vida media al nacer equivale a la duración media que tendría la vida de las diferentes personas de una generación o de un país. La proporción de niños fallecidos en cada grupo refleja bastante fielmente el nivel sanitario y socioeconómico de un país. expresando también el resultado en tantos por mil.www.: 1. También se pueden establecer estimaciones sobre la esperanza de vida media esperable entre las personas que llegan a una determinada edad. se pueden clasificar los factores de mortalidad en biológicos y sociales. o biológicos. especialmente en cuanto a la mortalidad exógena. Por eso.ceneval. Su cálculo es bastante complicado.) La mortalidad por causas endógenas suele ser más frecuente en el primer mes de vida y la debida a causas exógenas en los meses restantes. nº de muertes de un año T.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo efectivas cuando aumenta el nivel educativo de la mujer.. se expresa normalmente en tantos por mil. aunque el estado sanitario o las posibilidades de alimentación sean mejores que los de éste último. en un país con muchos viejos es normal una tasa bruta de mortalidad más alta que en otro con gran cantidad de jóvenes. como la alimentación.. La tasa de mortalidad infantil. también muy simple de calcular. las influencias medioambientales.000 x ------------------------------------------------------nº de nacidos de dicho año En función de las causas de la muerte del niño se distinguen las tasas de mortalidad infantil endógena (debida a causas congénitas) y exógena (debida a causas externas.B.net | 181 . www.: 1. nº de muertes de menores de un años T.La mortalidad a) Tasas e índices La tasa bruta de mortalidad o tasa de mortalidad general se obtiene relacionando el número total de fallecidos en un año con la población media existente en dicho año en el espacio analizado. desciende la mortalidad infantil o se producen reformas sociales: las variaciones espaciales de la fecundidad suelen relacionarse con aquellos espacios en que se cumplen o no estas últimas condiciones. las condiciones de vida de la familia.

ceneval. mueren más los varones: la tasa de mortalidad infantil es mayor entre los niños. que ha influido de forma diferente a lo largo de la historia en las tasas de mortalidad. la infraalimentación produce menor resistencia a enfermedades y mayor mortalidad. sensibilidades diferentes ante ciertas enfermedades.net | 182 . como religioso o maestro.www. no aparecen diferencias significativas.ceneval. variando entre los dos o tres años de media en países desarrollados a diferencias temporales mayores en los países pobres. con una cierta sobre mortalidad urbana. el desequilibrio de la dieta. con una alta mortalidad infantil. Luego. A comienzos de la revolución industrial (con su consiguiente revolución urbana) la ciudad fue "destructora de hombres": tenía tasas de mortalidad más altas debido a graves problemas higiénico-sanitarios. d) El nivel de instrucción influye en la mortalidad porque el grado de salud de una sociedad (en aspectos como las prácticas higiénicas o las actitudes sanitarias o de alimentación) depende en gran medida del grado de instrucción de sus gentes. tanto en lo que se refiere a clases sociales como entre países. c) La alimentación. es decir el déficit de calorías. c) El nivel de ingresos tiende a influir cada vez menos en la mortalidad. Además. Demógrafos como Sauvy piensan que la mortalidad está inversamente relacionada con el saber y que la ignorancia es más mortífera que la pobreza. Normalmente. la mortalidad infantil está vinculada a la instrucción de los padres. ocasiona trastornos fisiológicos importantes. y tasas de natalidad inferiores. aunque no deben ser atribuidas al hecho de pertenecer a un determinado grupo racial (por otra parte. El hecho de sostenerse servicios médicos y hospitalarios para el conjunto de la población reduce la desigualdad social ante la muerte. a cualquier edad. al menos en los casos más extremos (países extremadamente pobres o grupos sociales marginales). pero la subnutrición. difícil de distinguir en muchos casos) tanto como a las condiciones socioeconómicas más favorables o más adversas en que se desenvuelven las distintas comunidades: cuando se vive en circunstancias parecidas. c) Las variaciones de la mortalidad Hasta el siglo XVIII las tasas de mortalidad eran elevadas. y momentos de graves crisis de súper mortalidad causadas por las epidemias (como la peste o el www. la concentración de servicios médicos y hospitalarios y la mejora de las condiciones higiénicas cambiaron la situación. amarilla y blanca. Pero ciertas profesiones comportan mayor desgaste físico o mayor siniestralidad laboral. suelen ser bastante longevas. Pero la influencia del nivel de ingresos en aspectos como la alimentación o las condiciones higiénico-sanitarias del hábitat continúa siendo apreciables. Finalmente la mala nutrición. es más importante: alrededor de la cuarta parte de la población de los países pobres no alcanza los niveles suficientes. aunque es difícilmente mensurable por su fuerte interrelación con otros factores. mientras que otras. b) La profesión también influye. Las hambrunas de carácter agudo y prolongado han ido reduciéndose. Los principales factores sociales son: a) La vida en zonas rurales o urbanas. la esperanza de vida media es menor entre los varones. En los desarrollados. aparecen rasgos distintivos de morbilidad de los distintos grupos raciales. hoy las diferencias son escasas. Por ejemplo. igual que sucede hoy en los países pobres. existe una sobre mortalidad masculina que indica que. b) La raza. Las diferencias entre hombres y mujeres son claras. Sus repercusiones son muy complejas y no siempre coincidentes entre los distintos investigadores. Existen diferencias en cuanto a mortalidad entre las razas negra.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Entre los factores biológicos debemos considerar: a) El sexo.

siempre superior a 70 años en los países desarrollados. que puede calcularse tanto respecto al volumen total de la generación como considerando solo a los solteros: nº de casamientos de edad x en un año www. Como también lo son la elevación del nivel cultural o el perfeccionamiento continuado de la higiene pública. vinculada a las transformaciones agrícolas de los inicios de la revolución industrial. infecciones.. Algo similar sucede con la esperanza de vida al nacer. malnutrición. la mejora de los distintos fármacos o los éxitos de la medicina preventiva. especialmente en los países más desfavorecidos: la esperanza de vida aumenta en ellos más aceleradamente que en los países más ricos. o de la existencia o no del divorcio y de la extensión de este fenómeno). vinculados principalmente a las llamadas "tres ces" (cáncer. extendiéndose durante el siglo XIX al resto de Europa y América del Norte.ceneval. siempre inferiores al 20%o. es causa esencial. La tasa bruta de nupcialidad se calcula de forma bastante similar a las anteriores. Las causas de la mortalidad siguen mostrando amplias diferencias entre países: mientras los países ricos cuentan con un elevado número de fallecimientos endógenos. Frente a las tasas bajísimas de los países ricos. También la mejora de la alimentación. aunque en proporción variable según las distintas sociedades (en función del número de viudos jóvenes.. aunque sigue siendo más baja. En los países más pobres los mayores retrocesos se producirán después de la II Guerra Mundial.La nupcialidad a) Tasas e índices Las características de una población ante la nupcialidad siguen siendo un factor explicativo esencial de las tasas de natalidad y fecundidad.B.) 3. en muchos países atrasados padecen tasas ampliamente superiores al 100%o. los subdesarrollados se ven fuertemente afectados por causas exógenas (subnutrición. Existen otras tasas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo cólera) o las grandes hambrunas. Es posible que la tasa de mortalidad infantil sea uno de los indicadores más nítidos de las diferencias a escala planetaria. La disminución comenzó entre las clases poderosas de los países del norte de Europa.: 1.ceneval.Nup. nº de casamientos de un año T. El retroceso puede explicarse en función de los progresos médicos.www. La disminución de la mortalidad se sigue produciendo. relacionando el número de casamientos realizados en un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil. que constituyen la mayoría del conjunto de los casamientos.. corazón y circulación).000 x ------------------------------------------Población media de dicho año En este caso sería necesario diferenciar las primeras nupcias -es decir. La disminución de la mortalidad infantil fue esencial para explicar tanto la reducción de la mortalidad como el rapidísimo incremento de la esperanza de vida al nacer. las tasas de mortalidad son ya en muchos casos inferiores a las de los países ricos. puesto que se trata de poblaciones mucho más jóvenes.net | 183 . especialmente desde el siglo XIX: a la práctica de la vacunación vinieron a sumarse sucesivamente el perfeccionamiento de la cirugía. como la de nupcialidad de los solteros por edad (y por sexos). aquellas formadas por contrayentes solteros-.

vivían con su padre y su madre el 84% de los niños blancos menores de 18 años frente a sólo el 44% de los negros. también con la difusión y disponibilidad de técnicas anticonceptivas. Otro factor importante es la divorcialidad. este factor. es decir. acaba por realizar su primer matrimonio (normalmente. bien al divorcio. entre los 25-29 años había en 1978 un 66% de blancos casados y sólo un 43% de negros. la competencia por los puestos de trabajo ha hecho que se retrase el matrimonio.edad x : 1. el número de hombres o mujeres de una generación que. se reduce fuertemente con los años). que evitaba la relación rápida entre casamiento y paternidad. aunque conforme vamos adentrándonos en estos fenómenos la disponibilidad de datos estadísticos suficientes resulta cada vez menor.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo T. Según Weeks. y España En Estados Unidos.UU.ceneval. Sólo desde 1960 volvió a retrasarse la edad de contraer matrimonio. Después de 1960. en la primera mitad de siglo. Más interesantes parece el cálculo de la frecuencia de divorcios en cada cohorte de matrimonios o la relación entre divorcios y años de duración del matrimonio (por lo general.000 x ---------------------------------------------------------Población soltera media de dicha edad También se puede considerar la frecuencia de primeros matrimonios.Nup. por ejemplo. no obstante. Existen diferencias reales en función de las razas. son escasos los producidos.Nup. después de treinta años de matrimonio). a finales del pasado siglo más de un tercio de las mujeres y casi la mitad de los varones de más de 14 años estaban solteros.www. depende del grado de aplicación o permisividad. lógicamente. la de solteros definitivos. el grado de inestabilidad de las uniones efectuadas en una población. el 16% de los varones negros estaba divorciado por sólo un 8% entre los blancos. vinculado bien a la viudedad.000 x -------------------------------------------------------------Población media de dicha edad nº de casamientos de edad x en un año T. pero se trataría de un dato menos satisfactorio que su relación con el número de personas casadas. se considera este dato como definitivo al cumplirse los 50 años para relacionarlo con su influencia en la natalidad). también se origina una frecuencia complementaria. es decir. que permitía una precoz independencia económica de los varones. un 72% de blancas y un 41% de negras. tratando de aprovechar las oportunidades educativas y de promoción. La rebaja de la edad de matrimonio está relacionada con el aumento del nivel de vida. b) Dos ejemplos: EE. en el mismo año. Un blanco tiene más posibilidades de estar casado y de seguir viviendo con su mujer que un negro. También es interesante el fenómeno de segundas nupcias. especialmente ante las dificultades que encontraban las mujeres casadas para ello. La tasa bruta de divorcialidad relacionaría los divorcios de un año con la población media de dicho año. en función de la legislación y del estado de opinión. Son también cálculos interesantes el de la edad media para el primer matrimonio y la tasa de solteros por edad (que.ceneval. fue reduciéndose el celibato a medida que aumentaron los casamientos tempranos. en ausencia de mortalidad. www.net | 184 .edad x : 1. Asimismo.

la mayoría de activos van diariamente de casa al trabajo. La edad de casamiento influye en la duración de la vida matrimonial y.3% de los varones y el 75. las facilidades de acceso a una vivienda. puede o no repetirse. puede afectar a individuos aislados. En todos los casos.2% de los contrayentes varones y el 46% de las mujeres eran menores de 25 años.2%. la reducción de la edad de casamiento fue muy notable a finales de los sesenta: el 51. Lógicamente. los cambios en los comportamientos de los jóvenes. de fin de semana. la juventud de los matrimonios de los años setenta era relacionada con el incremento del nivel de vida.www. a familias o a pueblos enteros. por ello. puede retornarse al punto de partida. aunque ello está en gran medida influido por la estructura de edad de cada lugar. utilizando los siguientes criterios: . plurianuales o definitivas. último año estudiado). siendo la posguerra el momento en que más se tardaba en contraer matrimonio: en 1940. pero no todos son considerados como migraciones. la edad del contrayente varón ha sido superior a la de la mujer. sólo el 15. porque se casan más tarde las que trabajan y.3 entre 1956-60).7% de las mujeres ya se había casado antes de los 25 años. La medición real de la migración resulta difícil debido a su complejidad: puede o no producirse. Salustiano del Campo analizó la nupcialidad a lo largo del siglo XIX. Las tasas de nupcialidad se han mantenido bastante estables en el período comprendido entre 1900 (tasa del 7. éstos incrementan la proporción de matrimonios civiles y la edad de casamiento. siendo mayor en las grandes capitales y menor en pueblos pequeños. en la fecundidad de la mujer. La población se desplaza en el espacio por motivos diferentes. En los años iníciales del siglo. La misma definición es dudosa respecto a qué se entiende por residencia o por permanente.1%o).4%o) y 1975 (7. Con posterioridad a ese estudio. La nupcialidad se encuentra relacionada con una gran variedad de factores. cruzar o no líneas de demarcación política.net | 185 . la nueva regulación legal ha permitido un incremento notable y todavía no suficientemente estudiado de las segundas nupcias.ceneval. Pero desde esa fecha hasta la actualidad la nupcialidad ha ido reduciéndose fuertemente (el 5%o en 1982. siendo mucho más frecuentes las segundas nupcias entre los varones. dentro de ellas. Todos los desplazamientos forman parte de la movilidad espacial de la población en un estudio geográfico. La edad de casamiento también ha ido variando a lo largo del siglo. la edad de casamiento ha ido aumentando notablemente. la proporción de casamientos en los que intervenía al menos un viudo era mucho mayor que en la actualidad: en 1900.MIGRACIONES Consideramos migración a cualquier cambio permanente de residencia que implique la interrupción de las actividades en un lugar y su reorganización en otro. en los países industrializados son cada vez más quienes realizan desplazamientos los fines de semana o durante las vacaciones. con un mínimo en la época de la guerra civil (6%o entre 1936-40) y un máximo en los últimos cincuenta (8.la duración: migraciones diarias. por el contrario. vacacionales. su porcentaje llegaba al 14. La edad media de acceso al matrimonio fluctúa en relación a ciertas variables: es más alta en la ciudad que en el campo.. relacionadas no tanto con la viudedad como con el divorcio. Se han efectuado muchos intentos de clasificar las migraciones.ceneval. las que ocupan profesiones de mayor especialización y cualificación académica. V. La tasa de nupcialidad viene también vinculada al tipo de ciudad. estacionales. al igual que en todos los países occidentales. En los últimos años. Por ejemplo. varía con la actividad laboral de la mujer. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En España. la secularización y el abandono de ciertas normas morales.

de ocio (fines de semana. absorbiendo primero a los habitantes de la zona más cercana y en una segunda etapa a los llegados de áreas más alejadas. 7º La mayoría de emigrantes son adultos. 5º Los naturales de las ciudades emigran menos que los de las áreas rurales del país. en muchos países desarrollados las migraciones interurbanas ya son cuantitativamente www.-Teorías migratorias y factores explicativos Explicar los movimientos migratorios implicaría razonar tanto por qué algunas personas no cambian de lugar de residencia nunca como por qué lo hacen otras. intra e interregionales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . que afirma que en los traslados influyen tanto factores de expulsión en el lugar de origen de los migrantes como factores de atracción en el lugar de destino. en 1889. las familias emigran poco a zonas muy alejadas. en buena parte. Las leyes migratorias de Ravenstein podrían resumirse de la siguiente manera: 1º La tendencia general de los emigrantes es recorrer la menor distancia posible. en cuanto a la contracorriente compensatoria habría que matizar que el deseo de retorno al lugar de origen -muy fuerte en una fase inicial. Fue el inglés Ravenstein quien primero formuló esta teoría. interiores (o sin desplazamiento fuera de las fronteras) e internacionales. 1. vacaciones). pero estos lo hacen a distancias mayores. 10º Las causas migratorias principales son las económicas.net | 186 . pero otras están vinculadas excesivamente a las circunstancias existentes en la época en que fueron formuladas.la distancia recorrida desde el lugar de origen: intra e interurbanos. Por otra parte. dirigidas o forzadas.el grado de libertad con que se emprenden: libres o espontáneas. Por ejemplo.ceneval. en qué medida y con qué dirección. Las teorías explicativas han observado las pautas seguidas por los flujos migratorios y después han tratado de explicar porqué se han trasladado. el factor distancia). 3º Toda corriente migratoria importante genera una contracorriente.. 9º La intensidad de desplazamientos aumenta más con el desarrollo de los medios de transporte y el desarrollo de las actividades industriales y comerciales. 2º La migración se produce de forma escalonada.ceneval.puede aminorarse debido a la aclimatación en la zona de destino o las dificultades para volver.www. La explicación más popularizada es la llamada teoría de la expulsión-atracción. Algunas de estas afirmaciones siguen siendo básicamente correctas (como la importancia del factor económico o. .las causas: laborales. tras analizar los datos del censo de 1881 de Inglaterra y Gales. 6º Las mujeres emigran más que los hombres. 8º Las grandes ciudades crecen más por emigración que por crecimiento vegetativo. 4º Los emigrantes procedentes de zonas más alejadas acuden fundamentalmente a los grandes centros comerciales e industriales y no a los de pequeño tamaño. siendo de destacar el condicionante que pueden suponer los hijos.. La dirección principal de las migraciones sería desde áreas rurales a zonas industriales y comerciales. .

como la diferencia del número de empleos o la disponibilidad de viviendas. unas menores facilidades de desplazamiento y de mantenimiento de contacto con el área de partida y una menor información sobre el posible destino. adquirida por muy diversos medios... considerando factores como la edad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo más importantes que el éxodo rural. condición socioeconómica. la condición socioeconómica. al decidirse la emigración se evalúan las condiciones de los posibles destinos. sociales. las posibilidades de conseguir las aspiraciones y necesidades que se plantean y la recogida de información. Una población más numerosa puede suponer una oferta de condiciones atractivas y una distancia larga supone un mayor costo. A partir de los años sesenta se utilizaron modelos de regresión múltiple.ceneval. por eso. dentro de la llamada Geografía de la Percepción se desarrolló desde mediados de los cincuenta una perspectiva micro analítica que ve la emigración como resultado de las aspiraciones.).4 y 3). el nivel de empleo o los contactos personales entre los lugares de un campo migratorio. Aún después. necesidades y percepciones de las personas reales. Algunas de las variables utilizadas por Ravenstein han sido expresadas mediante fórmulas matemáticas. familiares o institucionales para ello. algunos autores han empleado variables socioeconómicas.. la renta per cápita. Como reacción contra el carácter impersonal y mecanicista de estos modelos. Por ejemplo ZIPF ha definido la ley de la distancia inversa según la cual el volumen de emigrantes entre dos puntos es inversamente proporcional a la distancia que los separa y directamente proporcional al producto de sus poblaciones. Por ejemplo. Finalmente. los factores medioambientales. Wolpert (1965) entiende las migraciones como el resultado de numerosas decisiones personales adoptadas por individuos tras considerar las alternativas percibidas. deben superarse ciertos obstáculos físicos. los cambios sociales que han transformado la vida de la mujer en los últimos decenios han influido también en cuanto a su participación en las migraciones.net | 187 . entorno. Jones (1981) afirma que la decisión de emigrar no depende sólo de características objetivas (empleo. Pero el impacto no es uniforme y depende también de otros muchos factores.. www.) sino del potencial migratorio de cada persona (edad. Pi Pj Mij = K --------Dij donde: Mij = Número de emigrantes que se mueve entre la zona i y la j K es una constante n(se han adoptado valores entre 0.ceneval. valorando lo que se posee en el lugar de residencia y lo que puede obtenerse en un posible destino. Pi = Población de la zona i Pj = Población de la zona j Dij = Distancia menor entre i y j La teoría cuenta con una argumentación razonable. vivienda.www. hay que diferenciar los estímulos objetivos de la emigración con los percibidos por los posibles migrantes.

con desaceleración del éxodo rural. Uno de los más comunes es el saldo migratorio anual: (nº Emigrantes . al menos entre las mujeres casadas por primera vez. en las parejas en las que el marido contaba 45 a 54 años. con una escasa movilidad. a menudo. fuerte arraigo en el medio o bajas rentas. la consecución de un determinado nivel educativo desemboca a menudo en unas determinadas ocupaciones y niveles de ingresos. Por otro lado. Sin embargo. decayendo después considerablemente. Weeks ha analizado una serie de factores diferenciadores de las migraciones (aunque referidos básicamente a los EE.UU. a medida que aumenta el número de mujeres activas no parece que aumenten las posibilidades migratorias en la misma medida que los varones. aunque esta circunstancia puede ser un rasgo muy particular de un país con altísima movilidad interurbana. menor migración exterior. como son la edad. las tasas elevadas entre los niños pequeños reflejan el hecho de que. las mayores posibilidades aparecen en las parejas sin hijos o en las monofiliales.). 2. tres veces más posibilidades de cambiar de condado que una persona con educación básica incompleta. cuando los hijos alcanzan la edad escolar. la emigración es un proceso familiar y no individual. con fuerte éxodo rural. Tras el matrimonio. con fuerte aumento de la movilidad habitual. Las migraciones aumentan con el nivel de estudios y la educación. emigración internacional de trabajadores muy cualificados y recepción de trabajadores extranjeros de escasa cualificación. Es propia de sociedades de subsistencia. emigración exterior hacia zonas favorables y crece la movilidad habitual. En cuanto a la edad. 3º Sociedades en fase tardía de transición demográfica.UU. una gran parte de las cuales cambia su residencia por esta causa.ceneval. Por eso.La medida de las migraciones Para cuantificar las migraciones se utilizan una serie de tasas parecidas a las anteriormente estudiadas. o de un trabajo mejor remunerado. afirma que la movilidad es muy superior entre los adultos jóvenes que en las demás edades..nºinmigrantes) Saldo migratorio anual= 1000 x ---------------------------------------------- www.net | 188 . 4º Sociedades que han completado la transición demográfica.ceneval. malas comunicaciones. movimientos de colonización interior. La relación entre migración y casamiento es muy elevada. cuanto mayor es la familia. porque generalmente ni su prestigio ocupacional ni su contribución relativa al total de ingresos familiares es similar al de su cónyuge. la incidencia de la migración depende en gran medida del número y las edades de los hijos. incremento de los movimientos interurbanos. cese de colonizaciones internas e incremento de la movilidad habitual. el estado civil y el nivel educativo. formulado por Zelinsky en 1971.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El denominado modelo evolutivo. No obstante. una persona con título universitario tiene en EE. relaciona la categoría e intensidad de las migraciones con la evolución experimentada por las diferentes sociedades desde la revolución industrial: 1º Sociedades tradicionales preindustriales. desaparición práctica del éxodo rural. entre los 20 y 34 años existe la mayor propensión a emigrar. En la clase media americana. 2º Sociedades en fase temprana de transición demográfica.www. mayores son los obstáculos. las posibilidades de desplazamiento disminuyen. las tasas de emigración de gentes de edad avanzada se relacionan con la elección de un nuevo espacio para vivir la jubilación. la emigración era mayor entre las familias grandes: necesidad de casa más grande.

debido a trabajos de colonización y puesta en explotación de nuevos espacios o bien a movimientos de aparceros entre zonas relativamente cercanas.). por ejemplo). agricultores que siguen ejerciendo la misma o similar actividad laboral en otro punto (caso de segadores. Si se dispone de datos suficientes. se pueden hallar tasas brutas de emigración o de inmigración en una determinada sociedad y período. al menos.net | 189 . Las migraciones definitivas (o. mediante el balance de los crecimientos real y vegetativo: Mn = (Pt+n . 2ª Traslados del campo a la ciudad. se pueden obtener tasas más precisas. Normalmente suelen ser realizadas mayoritariamente por población rural. Caracteriza al proceso de suburbanización propio de las grandes capitales. Las migraciones estacionales tienen una duración limitada y un carácter cíclico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población media del año El saldo puede ser positivo si la inmigración supera a la emigración y negativo en caso contrario. 3. En caso de carecer de datos directos. para los que no siempre disponemos de información estadística suficiente. como parte de un proceso de descentralización de las ciudades centrales de áreas metropolitanas. El proceso masivo de abandono del campo se inició en www.Migraciones interiores De acuerdo con la duración de la migración. en función del sexo. Actualmente suelen producirse desde ciudades con función minera o industrial hacia otras predominantemente terciarias (comerciales y de servicios). a) Migraciones interiores en países desarrollados En los países desarrollados se han reducido al mínimo las migraciones agrarias de carácter temporero y el éxodo rural definitivo. repetitivo entre los puntos de partida y destino. migración explicativa tanto del éxodo rural como del proceso de urbanización. 3ª Movimientos entre zonas urbanas. las migraciones interiores pueden clasificarse como estacionales (o temporales) y definitivas (o de larga duración). de larga duración) presentan buen número de variantes: 1ª Movimientos entre zonas rurales. especialmente entre población de nivel educativo o profesional alto. la edad y cualquier categoría social o económica de los migrantes. El desarrollo generalizado del sector terciario también potencia traslados entre zonas similares. se puede estimar la migración neta de un período intercensal..ceneval. sin tener carácter agrícola (campaña turística de verano. De la misma manera.www.(Nn -Dn) El inconveniente mayor de estos índices es que no suministran información sobre las direcciones. en función de determinadas posibilidades laborales. deben completarse con estudios pormenorizados. vendimiadores. información sobre origen y destino de las personas que se mueven en un espacio.ceneval. etc. 4ª Movimiento desde la ciudad al entorno rural más cercano.Pt) . es decir. principalmente desde ciudades medianas hacia las grandes. Por ello. pero también puede ir dirigida hacia las ciudades o entornos vinculados a los servicios.

donde tienden a concentrarse en la periferia. Predominan los varones jóvenes y solteros. hoy sólo existe en aquellos países con urbanización moderada y elevados porcentajes de población agraria. Las migraciones interiores de carácter económico expresan desequilibrios espaciales en cuanto a posibilidades laborales. pero a su vez tienden a acrecentarlos.. El éxodo femenino está limitado por la pervivencia de costumbres ancestrales y por la escasez de empleos para la mujer. en los que el litoral (donde se concentra la mayoría de la actividad más rentable y las ciudades más activas) recibe a miles de trabajadores procedentes de un interior rural y superpoblado.Migraciones exteriores También en este caso podríamos hablar de migraciones temporales o permanentes. la movilidad interna es elevadísima. reduce el paro endémico y aporta algunas remesas económicas. Se adaptan al peonaje menos cualificado. en los países más avanzados (caso de Alemania o los EE. construcción.. reduciendo los recursos humanos susceptibles de producir el desarrollo rural. continúa enviando una corriente numerosísima hacia las ciudades.) Estas migraciones están favorecidas por las grandes desigualdades espaciales. Surgido en el tercio central del siglo.. sin predominio claro en cuanto a sexo. preparadas y emprendedoras. b) Migraciones interiores en países subdesarrollados Las migraciones temporales siguen teniendo una gran importancia. por ejemplo. Además.net | 190 .www. Actualmente. en general poco elevadas. el éxodo rural alivia la presión demográfica. El éxodo rural sigue siendo el movimiento más importante. aunque las primeras son menores y vinculadas por lo general a entorno relativamente próximos www. muchas veces en barrios míseros y sin que ello suponga mejorar ni su situación económica ni su calidad de vida anterior.ceneval.. sin que parezca haberse reducido. cada vez cobran más importancia las migraciones producidas en los años siguientes a la jubilación. tanto por traslado de mano de obra suplementaria ocupada en los momentos punta del ciclo agrícola anual (la recolección. como algunas áreas mediterráneas y de Europa del Este.. que concentra a colectivos numerosos en zonas privilegiadas por sus condiciones climáticas o paisajísticas. 4. estudiantes. En las zonas de partida. tanto como en las fases de elevado éxodo rural de muchos países pobres. especialmente en aquellos países que padecieron la colonización.) son muy intensas las migraciones interurbanas y la suburbanización. La adaptación positiva al nuevo destino puede dar origen a muchas migraciones definitivas.UU.UU.ceneval. las parejas recientes y los trabajadores terciarios o secundarios. estas migraciones interiores no responden sólo a motivos económicos. A medio plazo se convierten en espacios aún más deprimidos. El emigrante típico de estos países es el campesino que llega a la ciudad. La soltería está vinculada al retraso en los matrimonios para quienes carecen de recursos económicos. Por el contrario. En la sociedad estadounidense.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Inglaterra en el siglo XVIII y continuó durante el XIX y buena parte del XX en la mayoría de Europa y los EE. En estas migraciones predominan los adultos jóvenes (profesionales. la emigración expulsa del campo a las personas más instruidas. Las áreas receptoras crecen rapidísimamente y tienden a desarrollarse económicamente de forma más acelerada. personas que acceden al primer empleo. aunque no llega a constituir corrientes excesivamente definidas. agricultores que tendrán que aprender un nuevo oficio.). La provincia de Alicante es un buen ejemplo de ello. principalmente) como por aprovechar las temporadas de elevado trabajo en algunos oficios urbanos (turismo.

Son trabajadores que carecen de empleo en sus países o que reciben salarios muy inferiores a los de destino. el traslado del país. pero ya no con migraciones masivas de poblamiento sino fuertemente selectivas. jóvenes y varones mayoritariamente. con cuotas. Entre estas migraciones podríamos citar como fundamentales las siguientes: * Los movimientos transoceánicos. la mayoría fueron desde los países mediterráneos a los del entonces Mercado Común. Son activos. Sin embargo. Puede haber intercambios de poblaciones. pero también hubo movimientos similares hacia Japón.www. El desplazado es expulsado de su lugar de origen como consecuencia de algún hecho político. como ocurrió con buen número de europeos tras los procesos de descolonización. que regresan al país de origen. etc.).net | 191 . salvo la discriminación respecto a los emigrados de Asia Oriental.ceneval. políticos. característica de un período de la política argentina). aunque hubo europeos de todas las procedencias. magrebíes en algunos campos españoles.UU. desde aquellas que tratan de garantizar unos mínimos medios de subsistencia que permitan superar situaciones de hambre o miseria (de ahí su discutible voluntariedad) hasta las que plantean una mejora de la situación económica e incluso el enriquecimiento.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (vendimiadores españoles en Francia. porque también la Europa nórdica reclama mano de obra. Los refugiados abandonan voluntariamente su país al considerar que no tiene garantizada su vida. realizados por gobiernos sin consultar a las poblaciones implicadas. En la segunda mitad de nuestro siglo se reanudó la emigración. También hay repatriaciones de minorías. Estas migraciones originan las figuras del desplazado y del refugiado. dirigida o forzada condiciona este tipo de migraciones. a) Las migraciones forzadas Están relacionadas con situaciones especiales como revoluciones.. la mayoría anglosajona y protestante entre los emigrantes europeos.UU.UU. con dirección a ambas Américas (sobre todo a los EE.. se estableció una política selectiva. EE. persecuciones por motivos diversos (étnicos.UU. Se realizan entre países bastante próximos. que tuvieron su momento de apogeo entre la primera mitad del siglo pasado y la crisis de 1929. En las otras.ceneval. que desempeñan actividades no deseadas por los autóctonos por su dureza. o la República www. de forma libre y espontánea. en EE. en un principio predominaron los anglosajones y luego los italianos.) y Oceanía. conflictos violentos. transfiriendo población mediante convenios. Salieron de Europa unos 50 millones de personas. Se beneficiaron del desarrollo de los transportes y de la política de atracción mantenida por algunos país (recordemos la cesión casi gratuita de tierras en EE. típica de la Europa posterior a 1950. como la disminución del empleo agrario o artesanal. su libertad o sus condiciones materiales. en función de ciertos empleos a cubrir en el país de destino. * Migraciones de trabajadores de escasa cualificación a media distancia. La época de inestabilidad vivida entre las dos guerras mundiales restringió la emigración.UU. tratando de mantenerse en EE.). También en Australia y Latinoamérica se establecieron restricciones semejantes. b) Las migraciones voluntarias Suelen responde a motivaciones de carácter económico. Fue un fenómeno de masas. peligrosidad o escaso salario y tratan de retornar al lugar de origen porque la adaptación resulta difícil. o la frase "gobernar es poblar". integrado por gentes de procedencia rural y escasa cualificación laboral. los orientales y los hispanos comienzan a predominar. Están vinculadas al rápido crecimiento demográfico vivido en Europa y a las transformaciones producidas por la revolución industrial. La emigración fue libre.

. Esta corriente benefició a los países de destino. Las causas son diversas: laborales.. También aumenta la distancia recorrida diariamente. b) En los países desarrollados Afectan a un sector de población muy numeroso: a medida que aumenta la población urbana y el tamaño de las ciudades. Debemos diferenciar estos desplazamientos en función del ámbito geográfico (países desarrollados y subdesarrollados) y de su relación con el trabajo (y el estudio) o el ocio (fines de semana. que dispusieron de mano de obra abundante. con una triple finalidad: contribuir al desarrollo de aquellos países. proporcionar una experiencia útil en el momento del regreso y asentar en aquellas naciones la influencia de los países emisores. pero no resulta fácil evaluar su número. hoy en retroceso. Se trata de una cooperación técnica y cultural. * Las migraciones de trabajadores cualificados desde los países industrializados al Tercer Mundo también es reducida. vinculados a una élite opulenta. Estas migraciones son numéricamente escasas pero de gran trascendencia económica y social. aumentan las congestiones de tráfico en hora punta. Las migraciones ligadas al trabajo (conocidas como movimientos pendulares) se realizan desde la periferia de las ciudades a las áreas centrales (el sentido más frecuente) o viceversa. tanto en los desplazamientos laborales como en los movimientos turísticos. Estos desplazamientos afectan cada vez a más personas. Los movimientos vinculados con el ocio son muy minoritarios.www.) a) En los países subdesarrollados Son mayoritariamente laborales. El nomadismo. Proceden de países del Tercer Mundo que pierden así a sus elementos más cualificados y necesarios para fomentar su propio desarrollo.net | 192 . A las desigualdades económicas se sumaban las diferencias en el crecimiento demográfico. sobre todo ligadas a actividades primarias. implica un radio de acción más amplio y un recorrido más inestable. Suele dirigirse hacia los Estados Unidos o los países europeos más avanzados. 5. Pero en los países de salida. * Como fuga de cerebros se designa a la emigración de personas de elevado nivel de calificación. vacaciones. barata y sin gastos de formación y alivió el paro de los emisores. el tiempo libre perdido en estos trayectos y los gastos en desplazamiento. ecológicas. especialmente las vinculadas a la ganadería: trashumancia y nomadismo. de moderada duración y no suponer cambios de actividad. económicas. normalmente mayor cuanto mayor es el área metropolitana.Migraciones pendulares o habituales Se caracterizan por ser repetitivas. Los desplazamientos diarios de trabajadores en torno a las ciudades siguen utilizando medios de transportes rudimentarios o deficientes y recorriendo distancias cortas. www. porque en la periferia existen viviendas de menor coste. que en algunos casos fomentaron el desarrollo. realizada entre zonas de características ecológicas diferentes. debido a la mayor abundancia de empleos en los centros urbanos. La trashumancia es estacional y motivada por la necesidad de disponer pastos.. más frecuentes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sudafricana. los desplazamientos laborales son más habituales y las salidas de fin de semana.ceneval. Las distancias son cada vez mayores. por el deseo de habitar zonas no afectadas por los inconvenientes del centro urbano. que también recibieron fuertes remesas. Al mismo tiempo.ceneval. que no encuentran en sus países el empleo o la remuneración adecuada a sus características. la emigración supuso una merma de elementos jóvenes y emprendedores.

en consecuencia.Reparto por sexos y edades. de donde se obtiene la Relación de masculinidad (Rm). si hasta hace medio siglo sólo afectaba a grupos sociales muy minoritarios. el estado civil y la profesión.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Entre los desplazamientos ligados al ocio. de reproducción. el grado de cualificación académica o muchas otras circunstancias sociales. culturales y políticas. El análisis por sexos del número de efectivos con que cuenta un colectivo poblacional permite conocer. Sin conocer estas diferencias internas resultaría imposible definir o comprender cualquier tipo de sociedad. las posibilidades de matrimonio o emparejamiento y.www. pero por costumbre se ha considerado siempre el número de varones por cada cien mujeres. su auge reciente está ligado a hechos como el incremento de los salarios o las mejoras en el transporte. para poder comparar estos resultados con otros colectivos. VI. la edad. entre otros aspectos. los relacionados con la posesión de una segunda residencia y la estancia en ella durante los fines de semana afectan más a las clases acomodadas. En el aspecto económico interesa también conocer la proporción de hombres y mujeres y su nivel de actividad o dependencia. la situación laboral. una pérdida de crecimiento biológico potencial de ese grupo humano. que responden a las siguientes fórmulas: Nº de varones Nº de mujeres Tm=---------------------.ceneval. Pero. Pirámides de población a) La sex ratio El reparto por sexos es el primer factor de diferenciación. Así se utilizan las tasas porcentuales de masculinidad (Tm) o feminidad (Tf). especialmente entre la población urbana. El análisis de la composición por sexos puede considerarse en sí mismo o en relación con la edad.. económicas. sería conveniente calcular el porcentaje que estas cifras significan en el total de población. además..ESTRUCTURAS DE POBLACIÓN Cualquier colectivo humano encierra en su interior una gran variedad de circunstancias en función de múltiples factores. que puede llevar a un envejecimiento de la población por falta de nacimientos.ceneval. 100 Población total Población total Pero. calculada con la siguiente fórmula: www. un factor biológico que interesa analizar dadas las distintas funciones desempeñadas por los efectivos masculinos y femeninos de una población. el estado civil. 1. así como el trabajo oculto o no considerado de las mujeres. como el sexo. Sería lo mismo referir el número de mujeres al de hombres o al revés.net | 193 . se puede emplear otro método más sintético como el de la sex ratio. Una primera aproximación al tema consiste simplemente en el conocimiento de sus cifras absolutas: número de mujeres y de varones del colectivo estudiado. o relación existente entre los efectivos femeninos y masculinos de una población. Si existen desequilibrios se producirá una merma. El turismo vacacional se ha convertido en un hecho generalizado en los países ricos. El turismo de masas sigue siendo un fenómeno mayoritariamente estival y la distancia recorrida varía fundamentalmente en función de las posibilidades económicas. mientras que las salidas dominicales poseen un carácter más popular. 100 Tf=----------------------.

actividad y jubilación de las personas. por lo que hasta los 10 años la relación de masculinidad suele ser superior a 100.www.ceneval. coinciden con las etapas de formación. Conocer la edad de cada grupo humano interesa para saber cuáles son sus recursos potenciales. Por el contrario.380. el consumo de tabaco. En países subdesarrollados. El reparto suele hacerse de acuerdo con las posibilidades de trabajo o sólo conforme a la edad: Trabajo: Edad: -------------------------------. y en las migraciones diferentes de cada sexo. 100 Nº de mujeres Por el mismo método se puede hallar la Relación de feminidad (Rf): Nº de mujeres Rf= -------------------. Por ejemplo. Es normal que nazcan más niños que niñas. Por ejemplo.. Además. la mortalidad entre los hombres es mayor por los trabajos duros desempeñados y por algunas costumbres sociales que le afectan más: el alcoholismo. en los países desarrollados esta mortalidad femenina ha disminuido. a nivel económico. debido a la elevada mortandad postparto. tanto infantil como adulta.o avanzados -con una población mucho más envejecida-. 100 Nº de varones Las cifras suelen ser muy parecidas en todas las poblaciones mundiales. a la hora de analizar la estructura por edad de una sociedad. Generalmente. existe una sobre mortalidad femenina en las edades matrimoniales.---------------------------------------- www. así como sus necesidades. en el campo de la sanidad. Igual que las personas.ceneval. en los primeros existe una gran fuerza de trabajo potencial. en función de la distinta mortalidad masculina y femenina. la conducción. también las sociedades pueden ser consideradas jóvenes o viejas. dada la desigual sex ratio potencial de cada edad interesa analizar la relación en cada uno de los grupos de edades. al tiempo que se mantuvo la pérdida de hombres en un siglo XX afectado por dos grandes guerras mundiales y multitud de conflictos locales. como fuente de nuevos efectivos demográficos o como fuerza de trabajo.. Pero en los años siguientes cambia la relación. en los primeros harán falta médicos pediatras mientras que los segundos necesitan especialistas en geriatría. y en épocas pasadas entre los países ricos. se consideran tres grandes grupos que. Por ello. mientras que en los segundos escasea y los activos soportan la carga económica de las numerosas pensiones de jubilación. b) La estructura por edades de la población La edad es un aspecto de gran interés para calificar a las sociedades. a grandes rasgos.net | 194 .000 varones en la Gran Guerra. diferentes según se trata de países subdesarrollados -con alto porcentaje de población joven y elevada natalidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Nº de varones Rm= --------------------. Francia perdió 1.

defunciones y migraciones. Suelen presentarse los valores porcentualmente. a las migraciones.ceneval. aparece representada toda una información sobre nacimientos. y distribuye los efectivos humanos (representados en el eje de abscisas) por grupos de edad (distribuidos en el eje de ordenadas). hambrunas. Pero. guerras o controles artificiales. se suelen distinguir dos grupos entre los adultos: los adultos jóvenes (de 20 a 39 años) y los adultos viejos (de 40 a 59 años). pues es normal que exista un volumen mayor de efectivos en las edades más jóvenes y se descienda conforme aumenta la edad. En cada rectángulo de edades. sociales. así como a la movilidad espacial de la población.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 0-14 años: Niños 0-19 años: Jóvenes 15-64 años: Activos 20-59 años: Adultos 65 y más: Jubilados 60 y más: Viejos En la división relacionada con la edad. Al contrario. porque eso permite comparar distintos grupos humanos y definir las características de una sociedad.ceneval. además. la falta de efectivos de esa generación repercutirá también negativamente en la de sus hijos: al existir menos padres potenciales. en muchos países desarrollados los menores no llegan al 30% y los mayores de 65 superan con frecuencia el 15% c) Las pirámides de población Se trata de un sistema eficaz de reflejar la distribución por sexos y edades de una población. Por el contrario. un incremento de los nacimientos producirá un efecto totalmente diferente. acontecimientos políticos.www. Para interpretarla hay que relacionarla con su marco histórico. cada grupo de edad. La disminución de nacimientos. que podríamos llamar equilibrado. uno para cada sexo. registra todas las variaciones sufridas por una población. se explica sólo por las causas que lo han provocado. www. Es una tabla estadística que incluye dos ejes de coordenadas. Esta generación mermada.net | 195 . Es sólo un instrumento de trabajo que tiene por objeto facilitar el comentario de los datos y la obtención de conclusiones sobre ellos. Sobre ese perfil. pueden aparecer modificaciones debidas al incremento o descenso de los nacimientos y las defunciones. Normalmente. de la sociedad estudiada. el número de hijos también tenderá a ser más reducido. y permite imaginar cuáles serán sus efectos en los años venideros. provocada por epidemias. Cada detalle en su perfil. al ir aumentando en edad. Un perfil normal de una pirámide debe representar un escalonamiento equilibrado desde la base hasta la cima. en los que se introducen prácticas voluntarias de control de nacimientos y en los que los avances sanitarios limitan la incidencias de las defunciones en las edades inferiores. a causa de las defunciones. los países menos desarrollados presentan el 40% o más de su población entre los niños menores de 15 años y sólo un 3-4% supera los 65 años. es decir. se refleja en un estrechamiento de la base de la pirámide. económicos. irá apareciendo en las pirámides posteriores como un rectángulo menor que marcará una muesca en el perfil típico de la figura. tanto respecto al pasado como hacia el futuro. Otras modificaciones vienen impuestas por los cambios de comportamiento social en los grupos humanos más avanzados. etc. permite una interpretación dinámica de la situación de una población.

.Tipo Pagoda. con una notable recuperación de la natalidad contenida durante el período crítico. de acuerdo con las cohortes de progenitores. especialmente de los países viejos de Europa. restrictiva (o constrictiva) y estacionaria: 1. El interés de la pirámide radica en ese dinamismo.. www. típica de sociedades en las que casi todos los que nacen tienen asegurada su vida hasta la vejez y aún no han puesto en práctica el control voluntario de nacimientos. el grado de envejecimiento y. conforme a los grupos de mayor edad. por lo que cuenta con muchos efectivos en edades jóvenes y una pérdida continua de individuos por defunción. podríamos distinguir sociedades con diferenciación profesional escasa y sociedades con diferenciación profesional mucho más marcada.. lo que a su vez merma también las nuevas generaciones. que permite prever. por lo que pueden afectar a cualquier de los tipos anteriores: 4.Tipo Bulbo o Urna. La evolución normal seguida por buen número de países europeos a lo largo de su historia ha sido el paso desde una pirámide con forma de pagoda a una de campana. Se trata de una población en proceso de envejecimiento: el control voluntario de la natalidad provoca el estrechamiento de la base. Propio de sociedades afectadas por emigración. Representa una población joven con elevada natalidad y mortalidad. los grados de madurez o juventud de una sociedad.La composición socio profesional A grandes rasgos. 2.. es decir. 3. Es característica de países subdesarrollados o de la Europa preindustrial.Tipo As de Pique. según el volumen de adultos y jóvenes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sobre estos hechos actúan también los procesos migratorios: las sociedades que reciben inmigrantes ven aumentar sus efectivos de forma artificial.. Todo ello posee claras repercusiones sociales en aspectos como el mercado laboral. Es característica de las sociedades más avanzadas. 5.ceneval. d) Tipos de pirámide Todas las formas posibles de perfiles de pirámide se pueden sintetizar en tres.. Refleja a un grupo humano que ha padecido una catástrofe natural o una guerra. al tiempo que una elevada esperanza de vida hace que se mantengan con valores elevados las cohortes de adultos y viejos. lo que nos llevaría de hecho a una división entre sociedades agrarias y sociedades industriales o postindustriales. Por el contrario. a la población activa y pasiva de una sociedad.www. además. Existen. La división fundamentalmente separa a las personas que producen y a las que no lo hacen.net | 196 . para acabar casi siempre en otra con forma de urna.ceneval. que ha vaciado las edades centrales. la escolaridad o la jubilación. generalmente entre los grupos de 20 a 40 años. otros dos modelos de perfil producidos por procesos ajenos a la dinámica interna de una sociedad. por lo que pocos acceden a las cohortes superiores y la pirámide culmina en una punta afilada. produciéndose un doble estrechamiento de la pirámide. pero que después ha reanudado una demografía normal. las sociedades emigrantes ven mermadas las cohortes de estas edades. con reducción de individuos adultos jóvenes. Se da en sociedades equilibradas entre nacimientos y defunciones. 2. que explican las características de una determinada población: tipo de población expansiva (o progresiva).Tipo en Ocho.Tipo Campana. la futura natalidad.

Incapacitados para trabajar. mientras que otros. Otras situaciones (rentistas. Otras matizaciones necesarias a la hora de definir la población activa es que comprende tanto a la población ocupada (y aún dentro de esta la ocupada en sentido estricto y la activa marginal) y la parada (en la que a su vez suelen considerarse varias categorías). se considera activa a aquella persona que ejerce habitualmente una profesión o ayuda en ella a un miembro de la familia. Menores no escolarizados. En las sociedades industrializadas el trabajo femenino mantiene elevadas diferencias en función de la edad y del estado civil: fuerte ocupación en las edades más jóvenes y entre las solteras y descenso de actividad relacionado con las edades de maternidad. el trabajo femenino es mucho mayor y más continuado en el sector de los servicios (y lógicamente. facilitaban su incorporación con guarderías infantiles o comedores colectivos. Para medir la población activa se tienen en cuanta una serie de tasas e índices.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo A grandes rasgos. se trata de medir la fuerza de trabajo de un país. según la Encuesta de Población Activa española.net | 197 . los factores que influyen en el trabajo femenino son muy numerosos: por ejemplo. la población activa depende también del porcentaje de adultos y del adelanto o retraso de las edades de jubilación.www. el número de puestos de trabajo no coincide ni con el de personas activas ni con el de ocupados.. Es decir. Escolares y estudiantes.ceneval. entre los que el fundamental es la tasa de actividad (o tasa global de actividad): www. Los gobiernos más conservadores o aquellos que afrontan situaciones graves de crisis o paro desearían que la mujer permaneciese en el hogar. como los antiguos gobiernos comunistas de la Europa Oriental. como la enseñanza. ni suele incluirse como activas a muchas mujeres campesinas. asistencia benéfica. en aquellas sociedades terciarizadas) y existen muchas profesiones que han ido feminizándose. el porcentaje de personas entre 15-64 años).) La manera de considerar el trabajo femenino y la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo tienen una importancia esencial.ceneval. Personas dedicadas a labores del hogar. Personas no ocupadas que no buscan empleo. pero también por otros factores como su composición por sexos o sus costumbres sociales. Los no activos. no se considera productiva a la mujer que trabaja todo el día en su casa al cuidado de la familia. comprenden a los siguientes colectivos: Jubilados o retirados. o inactivos. No obstante. Las mentalidades sociales y las orientaciones políticas también influyen en la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo. Además.. ayudas familiares que no alcanzan un mínimo horario de trabajo. Además. Por ejemplo. pese a ocuparse de buen número de labores agrarias. aunque esta actividad sea interrumpida temporalmente por una enfermedad o por el paro. que en gran medida vendrá determinada por su distribución de edades (especialmente.

o las tasas de actividad en el mundo rural. 100 Población activa Por supuesto. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población activa Tasa de actividad= -----------------------.. sería posible calcular las tasas de actividad por edad. En función de las tasas de actividad.UU. los países podrían distinguirse en grupos bien diferentes: aquellos que presentan tasas cercanas al 50% (EE.www.net | 198 .ceneval. Asia Occidental) y los que ni siquiera llegan a estos porcentajes (muchos países africanos). los comprendidos entre 30 y 40% (Europa meridional.. 100 Población total masculina Población activa femenina Tasa de actividad femenina= --------------------------------------. pero las principales son en función de las ramas de actividad o las categorías socioprofesionales. Japón y algún otro asiático). 100 Población activa Población parada Tasa de paro= -------------------------. o las tasas de actividad de los casados.. 100 Población total femenina Del mismo modo.. Latinoamérica.. por edades o por cualquier otra circunstancia. países ex socialistas. que generalmente se expresan en tantos por ciento sobre la población activa: Población ocupada Tasa de población ocupada= --------------------------. Europa noroccidental.ceneval. igual que las tasas de actividad. Más interesante resultan dos tasas complementarias: la de población ocupada y la de paro.. a) Clasificación de la población activa Las clasificaciones de la población activa pueden ser diferente según la finalidad con que se haga.. 100 Población total También son importantes las tasas de actividad por sexo: Población activa masculina Tasa de actividad masculina= -------------------------------------. las tasas de ocupación y paro pueden expresarse también por sexos..

explotación forestal. industria manufacturera.net | 199 . que es el único no directamente productivo y el más complejo de todos: comercio. actividades culturales. sanidad. las semejanzas entre algunos oficios incluidos en el mismo sector es prácticamente nula. hoy el sector retrocede en todas las naciones. transportes. administración. Hoy es común encontrar clasificaciones más complejas. De acuerdo con lo que producen. menos de un 10% de los activos se dedican a empleos primarios.. turismo. Se dice que las actividades primarias son la base de los demás procesos productivos. etc.ceneval. También se le llama sector industrial. que reuniría a profesiones sofisticadas y poco relacionadas con los procesos directamente productivos. ha ido incrementándose en los países pobres y moderándose y descendiendo en las sociedades llamadas hoy postindustriales. gas y agua. Todas las actividades económicas que abarca dicho sector ( excepción hecha de la pesca).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La clasificación más seguida es la que divide a la población en función de los tres sectores económicos que engloban a las distintas profesiones de acuerdo con su participación en la producción: • Sector primario. los autónomos. Pese a todo ello. Dichas actividades son: agricultura. A escala mundial. incluso se tiende a distinguir un sector terciario superior (o cuaternario). del subsuelo o del mar. sus grandes divisiones son: Construcción.ceneval. Así.. tiene su fundamento en la explotación del suelo o de los recursos que éste origina en forma natural o por la acción del hombre (pasto. Tal vez sea el porcentaje de activos en la agricultura el dato más claramente diferenciador: en la mayor parte de países desarrollados. banca y finanzas. El sector secundario. Además. policía. El sector primario está formado por las actividades económicas relacionadas con la obtención de recursos de la naturaleza. ganadería. con mucha mano de obra y poco capital. por el contrario. las diferencias entre los distintos países en función de la distribución de su población activa por sectores económicos son enormes. la Conferencia de Estadísticos Europeos de 1960 clasificó a los activos en cuatro grupos: los empleadores. Actualmente. textiles y mineras. turismo. electricidad.www. forrajes y otros alimentos para animales. por el contrario. talleres y laboratorios de todos los tipos de industrias. en el sector terciario se incluirían desde el último criado al presidente de un país. Por ejemplo. gracias al aumento de la productividad y al atractivo de otros trabajos. que distinguen a obreros y empleados de ejecutivos u altos cargos. la mayoría de los países subdesarrollados más pobres superan ampliamente el 50% De cualquier forma. para dar paso www. pesca y caza. Surgen de esta forma las llamadas categorías socioprofesionales. • Sector terciario. ya que se dedican a la obtención de materias primas. incluso en el Tercer Mundo. enseñanza. Forma parte de la actividad económica que comprende el uso predominante de la maquinaria y procesos cada vez más automatizados para transformar las materias primas que se obtienen del sector primario. servicio doméstico. Son aquellas actividades que comprende la explotación directa de los recursos naturales del suelo. en las últimas décadas las estadísticas intentan combinar los tipos de empleo con su importancia aparente o social. • Sector secundario. La propia estructura interna del sector varía con el desarrollo: al principio se compone de industrias alimentarias.). extracción minera. los asalariados y los trabajadores familiares no remunerados. Incluye las fábricas.

que también lo sufren: la frontera que separa a la persona que tiene una ocupación de la que no la tiene no siempre es nítida. los gastos para escolarización son muy inferiores a los que se destinan a ello en los países ricos y existe una fuerte carencia de profesores y de medios.El nivel de instrucción El problema de la educación está interrelacionado con el del desarrollo: la mala situación económica de muchos países influye en sus bajos niveles educativos y estos. el número de analfabetos ha aumentado a escala mundial. En casi todo el mundo desarrollado la tasa de alfabetización de adultos es superior al 98% Prácticamente. En el Tercer Mundo también está en expansión. subempleo y paro no están claramente definidos ni siquiera en los países desarrollados. tanto por el desarrollo del aparato estatal y la burocracia como por el fuerte paro y subempleo en las ciudades. Los países más poderosos se reservan las tareas de gestión. los conceptos de empleo. La OMS calcula que dos tercios de los analfabetos son mujeres. La geografía del subdesarrollo coincide con la de la ignorancia: el analfabeto es también el peor alimentado. son un obstáculo importante para el despegue.www. el 34% en 1900. Otro grupo de países ha realizado un gran esfuerzo reciente para difundir la instrucción y sus tasas actuales superan el 80%. www. especialmente en los países subdesarrollados. UNESCO y UNICEF calculan que en los países en desarrollo sólo la mitad de los niños que nacen podrá alfabetizarse y que sólo el 40% de los que acuden a la escuela acabarán los estudios primarios. El analfabetismo es mayor en las zonas rurales que en las urbanas y en la mujer que en el hombre. sin que hasta la fecha parezca haber alcanzado su límite. representaba el 15% del empleo en 1820. donde no existe distinción clara entre el trabajo familiar y el mercado de trabajo y está muy generalizada la figura del subempleo. La UNESCO calcula que casi la mitad de la población adulta del mundo es analfabeta. b) El paro El paro es un factor revelador de las desigualdades espaciales y regionales y traduce fuertes desajustes entre la oferta y la demanda. fuertes capitales y mucha investigación. o cuando sus ingresos o su rendimiento se verían aumentados si trabajasen en mejores condiciones de producción o cambiaran de producción".. a su vez. el 63% en 1975 y sigue aumentando en la actualidad. aunque adolezcan de una muy baja productividad.I. Hoy las empresas multinacionales obtienen muchos productos industriales en países de bajos salarios y abundante mano de obra. En EE. Pese a los grandes avances científicos y tecnológicos posteriores a los años sesenta. aquel al que se explota con más facilidad. "existe subempleo cuando personas provistas de empleo no trabajan por tiempo normal y podrían y desearían hacerlo. caso de muchos estados latinoamericanos y alguno europeo. El sector terciario. el de salud más frágil. todo el mundo está alfabetizado desde hace años. Además. estacionario o cíclico.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo seguidamente a industrias necesitadas de mano de obra cualificada. Según la O. más complejo que los anteriores. Finalmente. investigación y alta tecnología y transfieren a los más atrasados las que necesitan mucha mano de obra o tareas de montaje.UU. Aunque se hable de paro coyuntural. incrementa su importancia laboral conforme crece el desarrollo y la industrialización. 3. estructural.T. una gran parte de naciones subdesarrolladas no alcanzan estas cifras.net | 200 . salvo una minoría muy difícil de instruir. el más marginado. que hace aumentar el número de estos empleos.ceneval.

caracterizada por altos índices de natalidad y mortalidad. La diferencia entre ambos índices es máxima y el crecimiento vegetativo es mayor que nunca. caracterizada por un crecimiento muy moderado o estancado.) 2ª La transición... Otro aspecto discutible es la importancia fundamental atribuida a los factores económicos: hoy se piensa que también han intervenido otros factores culturales o sociales. debido al mantenimiento de niveles de fecundidad elevados en los primeros momentos de la transición.La transición demográfica La transición demográfica es el proceso mediante el cual una población pasa de una situación de elevados índices de mortalidad y natalidad a otra caracterizada por tasas bajas. En los países desarrollados el inicio del declive no se debió tanto a los avances de la medicina como a www. en la que la mortalidad ya es baja y desciende muy lentamente. 2. anterior a la revolución demográfica.. Existen algunas diferencias significativas entre la evolución demográfica del Tercer Mundo y la transición demográfica vivida por los países ricos.. La intermedia.ceneval.ceneval.www. mientras que la natalidad retrocede con gran intensidad. El crecimiento natural era muy pequeño. La final. Sobre esta versión clásica.La explosión demográfica El crecimiento acelerado de la población que durante la segunda mitad del siglo XX ha caracterizado la evolución demográfica del Tercer Mundo. 3ª La evolucionada o moderna. con natalidad y mortalidad muy reducidas. Dentro de ellas se diferencias tres etapas: La inicial. e incluso negativo en ocasiones. como se comprueba comparando los casos de Francia (más precoz en el descenso de natalidad) e Inglaterra (pionera de la revolución industrial). que pone en duda la capacidad de aquellos para controlar eficazmente un crecimiento incontrolado de su número de habitantes y conseguir un descenso de las tasas vitales similar al logrado en el mundo desarrollado.net | 201 . epidemias. En cuanto a mortalidad se constata que los países subdesarrollados tienen al final del proceso tasas más bajas que los desarrollados debido a su estructura de edades más joven. Así. debido a crisis de súper mortalidad (hambrunas. la natalidad tradicional de Europa occidental no era tan elevada debido sobre todo a los matrimonios tardíos y al alto grado de celibato femenino. en la que empieza el descenso de la mortalidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo VII.-EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN 1. Se consideran tres grandes etapas: 1ª La preindustrial o antigua. en la que continúa el descenso de la mortalidad pero la natalidad también comienza a descender. los avances de la Demografía Histórica han matizado algunas cuestiones. con mantenimiento de elevadas tasas de natalidad y descenso rapidísimo de la mortalidad. en la que se producen los cambios fundamentales. ha recibido el nombre de explosión demográfica. guerras.

en los países ricos se superaban siempre los 25 y aún los 30.-El envejecimiento de los países ricos: el caso español Se conoce como envejecimiento de las poblaciones el aumento progresivo de la proporción de personas ancianas en relación con la población total. con fuerte carencia de viviendas.) Hoy los países de llegada obstaculizan los desplazamientos. lo que obliga a una mayor intervención de los poderes públicos en el control de la natalidad. debido al fuerte proceso de urbanización del Tercer mundo. Se supone que en las próximas décadas descenderá la tasa de crecimiento anual. Australia.9 años. en el Tercer Mundo el descenso se produce gracias a los avances médicos e independientemente del progreso económico. respectivamente. Por el contrario. con porcentajes superiores al 15%). y la constante disminución de la mortalidad. por lo que los países pobres deben resolver su crecimiento demográfico casi únicamente a escala nacional.www. los países pobres lo harán a comienzos del siglo XXI: el Tercer Mundo contará entonces con más de las cuatro quintas partes de la población mundial. Africa será el territorio con mayor crecimiento demográfico. en cambio. Aproximadamente. hospitales y empleos. aunque es común que países jóvenes y envejecidos se correspondan con países subdesarrollados y desarrollados. en menos de 20 años).. Ello significaría una fase de transición más intensa. Al mismo tiempo. tenderá a aumentar todavía más la población urbana. con erosión de valores culturales propios y reducción de la calidad de vida.ceneval.. Y todo ello. Canadá. También existen diferencias en cuanto a la natalidad: las tasas de los países subdesarrollados al iniciar la transición eran más elevadas que en los países europeos de la época preindustrial. mientras en los subdesarrollados no se llegaba a los 20 años de media. pero pueden destacarse dos: el progreso de la medicina. Noin calculó en 1976 que. Los datos más recientes demuestran que. Los contrastes son muy fuertes a escala global. el crecimiento demográfico europeo contó con la válvula de escapa que supuso la emigración transoceánica que posibilitó el poblamiento blanco de los países nuevos (EE.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo la mejora de alimentación y de las condiciones higiénicas conseguidas desde el siglo XVIII. la mayor rapidez en la disminución de la mortalidad empieza a ser compensada con un descenso también muy rápido de la natalidad. La existencia de un mayor número de ancianos depende de muchos factores. seguida de América Latina. en muchos países del Tercer Mundo (salvo en algunas zonas del Africa Negra y algún otro país muy concreto).UU. que ha elevado considerablemente la esperanza de vida. Además. Argentina. 3. con el crecimiento incontrolado de lo que hoy son ya grandes aglomeraciones. se consideran países jóvenes aquellos que cuentan con un porcentaje de mayores de 65 años inferior al 7%. países en transición a los que cuentan entre 7 y 11% y países envejecidos a aquellos que cuentan con porcentajes superiores al 11% (aunque existen países muy envejecidos. entre la ciudad y el campo. por ejemplo. si la edad media mundial era de unos 22. escuelas. las posibilidades de descenso rápido son mayores (del 35 al 20 por mil. Si los países ricos alcanzaron sus mayores tasas de crecimiento en el quinquenio 1955-60. También existen acusadas distinciones dentro de un mismo país.net | 202 .ceneval.. www. con mayores desequilibrios en las tasas pero también de menor duración temporal. Los países desarrollados supondrán un porcentaje reducido y cada vez menor de la población del planeta. e incluso en el interior de las propias ciudades.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En teoría. si no se alcanzan los porcentajes de envejecimiento de algunos países nórdicos. es demagógico negar que el envejecimiento afecte al sistema de pensiones.www. El problema del envejecimiento. era en 1995 mayor de 60 años). a largo plazo. La construcción de residencias. un 19. sobre todo. en 1991.ceneval.8). reaparecería el problema. el incremento de los servicios médicos. muy intenso en amplísimas zonas del territorio (como las zonas rurales de provincias como Avila. sí puede afirmarse que el proceso avanza con una rapidez mucho mayor que en los países anglosajones: en 1986 había un 17. pues se rompería el equilibrio entre población. por ejemplo) ya afecta con cierta intensidad incluso a algunas ciudades industriales (el 21. que se ha reducido desde 2. con una mayor incidencia entre las mujeres y los municipios más pequeños. creaciones intelectuales o materiales) y recursos naturales. económicamente. VIII. el mejor medio para luchar contra el envejecimiento sería fomentar la natalidad. es un concepto que alude a cualquier cosa que pueda satisfacer una necesidad humana. En la provincia de Alicante. Este interés está relacionado con la gravedad de dos hechos actuales: el fuerte crecimiento demográfico del Tercer Mundo y el que una parte sustancial de sus habitantes padezca el hambre o la subalimentación.. en sentido amplio.1% entre los mayores de 70 años. Teruel o Soria. ese porcentaje se incrementaba hasta el 20. Curiosamente.28% de mayores de 60 años y un 4.97% de mayores de 75 años. de ocupación. por ejemplo. las empresas dirigidas al apoyo domiciliario. sólo cinco años después. España es ya un ejemplo de país envejecido. esa generación numerosa tendería a envejecer y. espacio y recursos. suponen la aparición de un nuevo sector económico y un incremento de los gastos sociales. no podría mantenerse el método de fomentar la natalidad de forma indefinida. dentro de los jubilados habría que diferenciar aquellos que conservan una salud satisfactoria de aquellos que sobreviven con una calidad de vida precaria. www. pero. Aunque los demógrafos más sensatos señalan que el problema no es tanto de estructura de edades como de tasas de actividad y.3% de los alcoyanos. si la natalidad no continuase aumentando.2 en los últimos años (Asturias en 1996 no llegaba a 0.ceneval. amén de constituir una necesidad. dificulta la viabilidad de un sistema de pensiones basado en el reparto de cotizaciones de obreros en activo.7 hijos por mujer en 1975 a menos del 1.LA POBLACIÓN Y LOS RECURSOS: DOCTRINAS Y POLÍTICAS DEMOGRÁFICAS El estudio de la relación entre la población y los recursos constituye una de las cuestiones esenciales de nuestra época. El rápido envejecimiento español se ha producido porque a una esperanza de vida de las mayores del mundo ha venido a sumársele el fuerte descenso de la tasa de fecundidad en los últimos años. porque aproximadamente cada tres trabajadores ocupados deben sufragar la pensión de un jubilado. Recurso. Cabe distinguir entre recursos humanos (trabajo.5% de la población vivía sola.net | 203 . los poderes públicos han desarrollado más las actividades de ocio dirigidas hacia los primeros que las asistenciales al servicio de estos últimas. El envejecimiento significa también un incremento notable de las personas solas. Por otra parte.67% respectivamente. El envejecimiento demográfico. La consideración o no de un producto de la naturaleza como recurso dependerá del nivel cultural y tecnológico de una determinada sociedad. Además.25% y un 5. Aunque es difícil hacer una relación objetiva de recursos y necesidades humanas en las últimas décadas ya contamos con una amplia información estadística sobre deficiencias y lagunas. que permiten establecer un panorama de las grandes desigualdades humanas. que pueden ser renovables o no. cuando en los años cuarenta la proporción era de cinco a uno. donde en 1986 sólo el 3.

ceneval. Australia y casi toda Europa).4% per cápita. Cabo Verde.ceneval. como Argentina o Tailandia). Somalia. Brasil. el avance de la desertificación y la deforestación de los bosques. República Centroafricana. debido al coste que supone su introducción. El agrónomo francés Klatzmann. con consumos en torno a la media establecida. Etiopía o Egipto. pero los países más desarrollados crecieron más aprisa que los del Tercer Mundo. Ruanda. Bhután. Burundi. partiendo de la noción de alimentación satisfactoria (en torno a las 2. la presión demográfica hace que la superficie cultivable por trabajador esté disminuyendo. El ejemplo sería Japón. Etiopía. Gambia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1.. con mejora genética de plantas. El incremento de la producción alimenticia se debe a la obtención de mayores rendimientos en ciertos cultivos y a la ampliación de la tierra cultivada. Alto Volta. Malawi. En algunos países pobres. Malí. Es difícil clasificar a la población mundial según el nivel de alimentación. Méjico o Paquistán y un último bloque con países en los que la producción ha disminuido. uso de variedades de alto rendimiento. grado de actividad. Guinea Bissau. Lesotho. Haití). otros con una producción similar a la media mundial. Comores. En los países en desarrollo su introducción ha sido más lenta e irregular. www. se agravan las dificultades para el necesario incremento del suministro de alimentos.net | 204 . 2º Países con alimentación satisfactoria. Egipto. El conjunto de Africa tiene hoy una disponibilidad de alimentos per cápita inferior a 1960. cuya dieta sería considerada insuficiente por muchos occidentales. el consumo de fertilizantes era en 1982 de 50 kg/ha en los países pobres y de 111 kg/ha en los desarrollados.) y porque las medias nacionales ocultan graves desigualdades. en especial si nos referimos a producción per cápita. Con ello. Mientras. Al mismo tiempo la necesidad de crecimiento provoca modificaciones del ordenamiento y del equilibrio de los sistemas ecológicos del planeta: prosigue la erosión de los suelos. Sudán y Uganda. Colombia. los países recurren a la importación creciente de productos agrícolas. un tercer grupo con una producción baja y estabilizada. estableció la siguiente clasificación: 1º Países con alimentación excesiva (Norteamérica. lo que representó un -0. lucha contra las plagas o uso creciente de fertilizantes y maquinaria. en 1983. En ellos una parte importante de la población ve afectada su salud por una alimentación energética elevada y una gran proporción de lípidos de origen animal en su dieta. Maldivas. Bangladesh. Turquía o Irán. Benin. Nepal y Yemen. Chad. en América. en ellos la producción sólo creció el 2.800 calorías y/o 40 gramos de proteínas por habitante y día). Sería un 20% de la población mundial. Tanzania. Las desigualdades entre países son patentes en muchos aspectos: así. Dentro del Tercer Mundo existe una gran diversidad de situaciones nacionales... como China. porque las necesidades alimenticias varían en función de las personas (peso. con países como Nigeria.La geografía del hambre La producción de alimentos creció en los años setenta a un ritmo medio anual del 2. La modernización necesaria en los países del Tercer Mundo sólo es accesible actualmente a los agricultores ricos o a las multinacionales que trabajan allí. Maldivas. en Africa. Hay países que tienen un promedio de producción de alimentos muy superior a la media mundial.www. Zaire.2%. Guinea.5%. en cuanto a la mecanización. Bostwana. Niger. Laos. 224 ha por tractor en los subdesarrollados por sólo 36 ha por tractor en los países ricos. Después de la II Guerra Mundial ha habido una auténtica revolución tecnológica agraria. Afganistán. La situación es especialmente dura en los denominados países menos adelantados (en Asia. como India. Bangladesh.

aprovechando recursos hoy inexplotados y la economía en el consumo.400 calorías y una docena de proteínas. supongan un verdadero ahorro energético o puedan ser utilizadas como las tradicionales. México o Brasil formarían este grupo. las consideradas renovables. el aumento previsible del uso de abono plantea inconvenientes como la contaminación y el precio de su uso. La agricultura biológica es un lujo de los países ricos. b) corregir el desequilibrio de la producción mediante una distribución más adecuada y justa. www. frenando la expansión demográfica o racionalizando el consumo. que no siempre se cumplen los requisitos de seguridad. con unas 2. 4º China. Los partidarios dicen que es imprescindible para mantener los niveles de consumo actuales. bien aumentando la superficie dedicada al cultivo o bien incrementando la productividad.ceneval. con calorías suficientes pero un volumen de proteínas bajo. Incrementar la productividad exigiría empleo de semillas de alto rendimiento.www. Actualmente. 2.net | 205 . aunque desde 1973 (primera crisis llamada "del petróleo") el crecimiento se ha ralentizado en gran medida. Países como Egipto. avances educativos y transformaciones sociales para aplicarse. Se calcula que un 30% tendría deficiencias alimenticias serias y un 10% estaría en situación de hambre. Ante el problema de la insuficiencia de recursos alimenticios.ceneval. incremento de la utilización de abono. multiplicación de la maquinaria. que la eliminación de los residuos no está resuelta satisfactoriamente y que la proliferación de centrales puede generar un auténtico terrorismo radiactivo. la segunda es inevitable. más del 95% del consumo sigue dependiendo de las energías fósiles.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 3º Países en situación intermedia. Cualquiera de las mejoras técnicas apuntadas requiere dinero. con unas 2. no resultaría suficiente. pues podría destruir puestos de trabajo. Resultaría también imprescindible el incremento de la superficie regada. un informe del Club de Roma de 1976 planteaba resolverlo mediante cuatro posibilidades: a) reducir el crecimiento de la demanda.-Los recursos energéticos El mundo consume actualmente una cantidad de energía tres veces superior a la de 1950. caso aparte. La primera opción. El uso de la mecanización crearía problemas en los países con mayor presión demográfica. uso más racional del agua. 5º Países subalimentados. las nuevas energías. La opción nuclear divide a los ciudadanos. sólo alcanzarán un uso razonable cuando se reduzcan los costes de producción. que podría llegar a multiplicar por dos la superficie cultivada. c) rebajar las pérdidas que tienen lugar en todas las fases del sistema alimenticio y d) aumentar la producción. El crecimiento de los recursos no demanda un aumento equivalente de la producción agraria. pues existen pérdidas en todas las etapas del sistema alimentario (producción. que es la única capaz de sustituir a corto plazo al petróleo y que es barata y segura. porque suponen un coste económico.000 calorías por persona y día y bajísimo consumo de proteínas. Los detractores opinan que la seguridad de las centrales es limitada. distribución y consumo) pero incrementar la producción sigue siendo imprescindible.

La estimación de las disponibilidades de materias primas debe relacionarse con la del consumo. www. tanto para extraer recursos como para limitar el impacto sobre el medio ambiente. los cambios en la estructura de aprovisionamiento son muy lentos. a largo plazo y teóricamente. Además. optimistas. platino o molibdeno. pero la mayoría de países europeos y otros como Japón tienen una escasa tasa de independencia y deben importar cantidades enormes de energía. preservaría el medio ambiente y supondría un ahorro de energía. existen muchos que producen mucha más energía que la que consumen (países árabes. Seguirá siendo necesario invertir grandes capitales. EE.www.ceneval. la antigua URSS 4. pero en los países en desarrollo crecerá con rapidez por el crecimiento demográfico. obligando a corto plazo a una política de ahorro energético. Unas reservas en torno a 50 años dispondría el gas natural y el uranio utilizado para la energía de fisión. bien considerando el número de años que tardaría en agotarse un producto si el consumo se considerara constante o dividir las reservas entre el consumo acumulado previsto para cierto tiempo. o de las sustancias que abastecen a la industria química (fosfatos. el petróleo podría agotarse en treinta años de seguir el ritmo actual. tanto los países ricos como los pobres se diferencian en cuanto a su tasa de independencia energética.UU. aunque todavía carecen de resultados concretos suficientes. que van a afectar sobre todo a los países del Tercer Mundo porque poseen menos recursos que los países desarrollados (salvo la OPEP). Asia 427. En el período de transición desde el uso excesivo actual de energías fósiles a la puesta en marcha de las nuevas energías será cuando se planteen los problemas de abastecimiento más graves. la urbanización y la industrialización.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La distribución espacial de la producción y el consumo de energía del mundo está profundamente desequilibrada: en 1983. Siguen existiendo algunos problemas de producción y distribución de la energía.. zirconio. pero es muy posible que a corto plazo y en ciertas zonas se puedan producir situaciones de escasez. No obstante. Sudáfrica.ceneval. aunque su peso económico es muy inferior al de la energía. En el siglo XX ha aumentado el uso de metales nuevos. Entre los países del Tercer Mundo. También aumenta la utilización de otras materias primas minerales. el uso de los combustibles fósiles puede influir desfavorablemente sobre el clima.UU. porque van a necesitar mucha más energía que actualmente y porque carecen de capitales y tecnología para aprovechar los recursos propios de extracción difícil. La energía nuclear plantea riesgos de accidentes y problemas de destrucción de desechos.net | 206 . Además. potasa) y recientemente ha crecido la utilización de aquellos metales empleados en sectores industriales avanzados. La extracción del carbón también provoca degradaciones medioambientales. Por ejemplo. La disponibilidad futura de los recursos energéticos varía notablemente: mientras que el carbón goza de favorables perspectivas a largo plazo.251 kep). como el aluminio. Europa 2. Africa consumía 287 kep por persona. Las posibilidades energéticas son. como vanadio. hierro y cobre siguen representando la mitad del valor de la producción. México) y otros que apenas producen y consumen muy poca. Enormes expectativas sobre su uso energético existen en torno a la fusión nuclear controlada y a la energía solar. Hoy se piensa que en los países desarrollados el consumo aumentará lentamente.870.581 (para una media mundial de 1. 4. no sólo por razones económicas sino también medioambientales.057 y los EE. oro. debe considerarse que un uso amplio y eficaz de las disponibilidades de reciclaje haría disminuir la tasa de utilización de nuevos recursos. Por ejemplo. Rusia y Australia tienen recursos enormes y producciones cuantiosas. Se calcula que en los últimos doscientos años la producción per cápita se ha multiplicado casi veinticinco veces. entre los desarrollados los países de gran dimensión como Canadá. Además.

) y otras presentan una situación más preocupante (como la plata o el mercurio) No son. reducir el despilfarro en todas las fases del ciclo productivo e incrementar la eficacia de uso tanto social como tecnológicamente.ceneval. la población crece en progresión geométrica y los recursos sólo en progresión aritmética. Afirma que. estaño. sustituir las sustancias escasas por otras más abundantes. El impedimento principal es la falta de alimentos. No obstante. De cualquier manera. es imprescindible intensificar la prospección para descubrir nuevos yacimientos.www. La obra cumbre de Malthus es el Ensayo sobre el principio de la población..Las doctrinas demográficas Los estudios de población siempre han valorado las ventajas e inconvenientes del crecimiento. económico. Entre los vicios cita el libertinaje.. 3. el vicio y los infortunios. cromo. Contra esta doctrina se alzó T. La continencia moral la forman la abstinencia del matrimonio. previsibles escaseces generalizadas y graves de las principales substancias minerales. social. Malthus piensa que existen unos obstáculos que frenan el crecimiento. La edición de 1803 es ya un trabajo más riguroso y documentado. Los infortunios son la consecuencia inevitable de las leyes de la naturaleza.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hay sustancias que no parecen presentar ningún problema de disponibilidad. y las pesimistas. salvo en las hambres agudas. Los otros son la continencia moral. reciclar los productos utilizados. en función de razones de carácter demográfico.. la extracción y elaboración de algunas materias primas plantea un serio problema de contaminación atmosférica y marítima. que creen que un crecimiento sin límites conduce al agotamiento de los recursos y compromete el bienestar económico y la calidad de vida. pues. lo cual constituye la causa de su miseria. Más grave aún puede ser la explotación de yacimientos situados en aguas extraterritoriales. cuya importancia excepcional explica que desde entonces las actitudes pesimistas sean calificadas de malthusianas y las optimistas de antimalthusianas. aunque con documentación escasa y tono polémico y panfletario. titanio. existen problemas de carácter político o económico que podrían crear dificultades de aprovisionamiento. Las teorías mercantilistas del siglo XVI consideraban que una población grande y creciente era beneficiosa porque aumentaba el poder político. las pasiones contra natura o el adulterio. www. si no se ve frenada por ningún obstáculo. como el hierro.Malthus (1766-1834). económico y militar del estado nacional. El problema es que los hombres tienden a multiplicarse más deprisa que las subsistencias. plomo.ceneval. que piensan que el crecimiento es bueno y deseable porque estimula la economía y es positivo para la sociedad. aluminio. las uniones tardías y la castidad fuera de él. puesto que es más difícil controlar que la explotación sea compatible con la necesaria protección del medio marino. que venden estos productos a quien mejor los paga. cinc. mejorar la tecnología para conseguir materias primas a precios razonables. publicado por primera vez en 1798.R. otras tienen reservas menos abundantes pero suficientes a medio plazo (cobre. político o militar. religioso. Los riesgos pueden provenir de la fuerte concentración regional de las reservas y también de que la actividad minera está dominada por grandes compañías multinacionales.net | 207 . Los postulados de los que parte Malthus son que el alimento es necesario para la existencia del hombre y que los seres humanos poseen un impulso natural de reproducción. pero no actúa de forma inmediata. Las doctrinas se pueden agrupar en dos grandes categorías: las optimistas. vanadio o platino. Por otra lado.

los movimientos feministas llevaron esta teoría a la defensa de la igualdad de sexos y de la emancipación de la mujer.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Malthus considera que la continencia moral constituye el procedimiento válido para regular la población. que seguiría por tanto vinculada a la metrópoli. y rechaza las formas de contracepción. por su visión pesimista del hombre y del porvenir de la humanidad. en una línea que partiendo de la encíclica "Syllabus Errorum"(1864) de Pío IX llegó hasta la "Humanae Vitae"(1968) de Pablo VI. tanto el utópico como el marxista. pero ha sido en el siglo XX cuando se ha puesto de manifiesto el desequilibrio entre población y recursos. afirmaba que la asistencia social debía ir acompañada siempre de algo de vergüenza y cuestionaba la entrega de alimentos a los asilos. www. A finales de siglo. que no dependía de leyes naturales sino de una mala organización de la sociedad capitalista. la subordinación de la raza blanca e incluso la extinción de la civilización occidental. Entre el fin de la Gran Guerra y la crisis de 1929 existió la creencia de que el mundo estaba poblado en exceso y que la densa Europa dependía del abastecimiento externo.ceneval. por su defensa del derecho de la gente a buscar su propia felicidad. el paro de los primeros años treinta ayudó a difundir estas ideas. Nacieron con el fascismo italiano. El socialismo. Todos los autores nacionalistas eran partidarios del crecimiento de la población de sus países y veían con preocupación el crecimiento de sus vecinos. rechazó las ideas de Malthus sobre las soluciones para aliviar la miseria de las clases trabajadoras. Las doctrinas nacionalistas recuperan las creencias mercantilistas. con un reparto justo de la riqueza. Frente a las medidas de continencia moral propusieron medidas políticas y sociales para combatir la pobreza. Sólo una sociedad socialista. muchos países socialistas. lo que hipotecaba su bienestar. con el culto a la raza alemana y la reivindicación del espacio vital.www. En la segunda mitad del XIX comienzan a aparecer los movimientos neomalthusianos. como la anglicana en la conferencia de Lambeth de 1908. Es contrario a los matrimonios precoces. y en la Francia posterior a la derrota de 1870. llegaron a su apogeo en la Alemania nazi e influyeron. En los años treinta. y con el calvinismo. Existía una confianza ilimitada en la abundancia de la naturaleza y una fe ciega en el progreso tecnológico y científico como medio de aumentar los alimentos y los recursos. nacionalistas acérrimos casi siempre. En el siglo XX. han adoptado una política de planificación familiar. Los críticos de Malthus han señalado que el crecimiento simultáneo de la población y la prosperidad económica de Europa durante el siglo XIX es la mejor prueba de la inutilidad de su teoría. junto con las doctrinas de la Iglesia Católica. También en aquellos años la Iglesia católica se alineó con posturas claramente populacionistas. que difieren de Malthus en un punto esencial: la admisión y promoción del control de nacimientos. pensaban que una salida adecuada al crecimiento demográfico era la adquisición de colonias a las que pudiese emigrar la población excedente. también denunciaron la caída de natalidad. aunque de forma más violenta. La crítica marxista acusa a Malthus de defender los intereses de la nobleza terrateniente y la burguesía más reaccionaria.net | 208 . por diversas razones. Los autores imperialistas. especialmente entre quienes cuentan con menos medios. que son las que deben reducir el crecimiento demográfico general. las nuevas ideologías totalitarias consideraron que la caída de la natalidad era manifestación de la decadencia nacional y la relacionaban con el declive del prestigio nacional. Entronca con el utilitarismo. Otras iglesias cristianas. la decadencia económica. Malthus pensaba que las clases trabajadoras aliviarían su pobreza fijando límites a la descendencia. Estas tendencias se desarrollan sobre todo en la Alemania de Guillermo II (1888-1918). en detrimento de las clases trabajadoras. en el franquismo español. por otra parte. evitaría el desequilibrio entre población y recursos. Malthus fue partidario de abolir las leyes de pobres. Pero.

net | 209 . el divorcio y la venta e información de métodos anticonceptivos. Además.ceneval. pero es en la natalidad donde ha influido más. se dieron préstamos a matrimonios jóvenes y preferencia en la vivienda a las familias numerosas. extremadamente liberal. trabajo a tiempo parcial de las madres con hijos www. la emigración fue severamente limitada y la natalidad promovida con medidas similares a las nazis: se acabó el control de natalidad y el aborto. La tasa de natalidad pasó del 14. La política demográfica nazi tenía una preocupación natalista y racial: no trataba sólo de hacer crecer a la población sino de afirmar la raza aria. En los años sesenta. La natalidad se mantuvo alta más por las medidas punitivas y la acción cultural de un catolicismo oficial que por la cuantía de las ayudas. en caso contrario. se prohibieron los matrimonios mixtos con personas de algunas razas y se esterilizó a personas con enfermedades hereditarias o psíquicas. no al aumento del número de descendientes. y las que promueven la natalidad con incentivos económicos o una propaganda favorable hacia las familias numerosas. que deben tener otras consecuencias políticas.ceneval. Para ello se suprimieron los abortos y la información sobre métodos anticonceptivos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Actualmente conviven dos posiciones contrarias: los optimistas consideran el crecimiento poblacional bueno y deseable.www. Pronto se prohibió el aborto. mortalidad). económicas o sociales. se agotarán los recursos. a) Políticas prenatalitas Una política natalista incluye generalmente dos tipos de medidas: las consistentes en prohibir o limitar el uso de métodos para controlar la fecundidad. aunque se debió a los primeros nacimientos. se crearon impuestos especiales para los solteros adultos. y piensan que hay suficientes recursos para mantener una población mucho más numerosa. los países socialistas de la Europa Oriental también diseñaron medidas prenatalitas ante las bajas tasas de natalidad. El deseo de aumentar la población respetando la libertad de los individuos hizo que se reforzaran las ayudas familiares: ampliación de los permisos de maternidad. porque estimula la renovación técnica y el cambio social. tratando de favorecer o limitar el crecimiento de la población. se desalentó fiscalmente el celibato y las familias pequeñas. pluses y premios.. se restringió la ley del aborto. ofreció incentivos financieros a los matrimonios. Las políticas más explícitas de este tipo fueron las de los estados fascistas de los años treinta. más moderados.7%o en 1933 al 19. la venta de anticonceptivos y la propaganda sobre control de natalidad. a supuestos similares a los españoles de ahora. piensan que el desequilibrio actual no puede solucionarse sólo de forma demográfica (controlar el crecimiento) o económica (aumentar la riqueza y repartirla más justamente) sino que deben combinarse ambas soluciones. sobre todo Francia. En la Italia fascista. Esto se acompañó con una política de protección familiar basada en subsidios. Otros autores.Políticas demográficas prenatalitas y antinatalistas Una política de población es un conjunto de medidas que un gobierno adopta para obtener unos determinados resultados demográficos. desde 1926. 4. En general. También algunos países democráticos adoptaron medidas prenatalitas. incluso los humanos. Los pesimistas piensan que la expansión demográfica es un problema que la humanidad debe detener pues. que en 1920 prohibió el aborto. tenidos más precozmente. se dieron premios y subsidios a las familias numerosas y se dio preferencia en puestos públicos a los casados con hijos. El Estado puede influir en muchas variables demográficas (migraciones. para evitar el hambre sólo sirven rigurosas políticas de control de natalidad. distribución. En España se adoptaron medidas prenatalitas con la llegada del franquismo. esencia misma de la doctrina nazi.7 en 1939.

Los países del Tercer Mundo acusaron a los desarrollados de insistir más en las soluciones demográficas que en las económicas para resolver el desajuste entre la población y los recursos. El primer país tercermundista que estableció un programa de planificación familiar tendente a reducir la fecundidad fue la India. Estos programas se pusieron en práctica cuando se empezó a disponer de anticonceptivos orales y dispositivos intrauterinos. por muchos medios de que dispongan. b) Políticas antinatalistas Aunque son características del Tercer Mundo. también algunas naciones desarrolladas han adoptado en algún momento reciente políticas de este tipo.net | 210 . las desgravaciones fiscales. Grecia o España. al menos. la depresión económica y la repatriación de seis millones de personas. pues la elevada fecundidad de estos países no es la causa del subdesarrollo sino su consecuencia fundamental. sobre todo después de que los datos demográficos de la ONU en los años sesenta revelaran que muchos países pobres estaban teniendo crecimientos demográficos capaces de impedir el despegue de la economía nacional..www. el 70% de los nacimientos evitados lo era por el aborto. Este país experimentó desde los años treinta hasta la II Guerra Mundial una política nacionalista e imperialista. Al mismo tiempo. y sólo el 30% por métodos anticonceptivos.ceneval.. se produjo un cambio de política. desde 1956 el régimen variaría bruscamente esta política.ceneval. en 1952. pero pronto se comprobó que su disponibilidad no era condición suficiente para reducir la natalidad: muchas parejas. Luego vinieron otros muchos. centrada en la permisividad más absoluta del aborto. El caso de China Popular es el más claro: Mao afirmó que el número constituía la fuerza del pueblo chino y que el control de natalidad era una forma de exterminarlo. Para las cifras macroeconómicas. pero para las familias. ayuda para el trabajo. Por eso. prácticamente gratuito: a comienzos de los cincuenta. en 1952 el gobierno lanzó un programa de planificación basado en los métodos anticonceptivos. También en Europa Occidental los gobiernos practican la llamada política de las dos libertades: se conceden facilidades para el control de natalidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pequeños. no limitan su número de hijos si no encuentran razones convenientes para ello. Estas ayudas varían mucho de unos países a otros: son fuertes en Francia y Alemania y escasas y de nula eficacia en Portugal.1 en 1961. guarderías y escuelas infantiles.3 %o en 1947 al 17. la natalidad descendió desde el 34. las tasas de natalidad altas entrañan fuertes costos en alimentación y educación de nuevos seres. Afirmaron que las políticas no debían emprenderse aisladamente sino integradas en programas más amplios de desarrollo económico y social. No existía tampoco ningún tipo de ayuda familiar. con la derrota. prueba de virilidad. a partir del tercer hijo y para familias con escasos recursos. donde tras la descolonización algunos estados consideraron que el crecimiento demográfico era beneficioso para sus territorios o.. nadie se atrevió a proponer una política de control.. se comprobó que las razones para tener una descendencia numerosa eran múltiples: seguridad en la vejez. Han existido políticas prenatalitas en zonas del Tercer Mundo. Sólo desde 1972 se concedieron ayudas familiares. cumplimiento de preceptos religiosos. Después de la guerra. Por eso. en 1940 se limitó el recurso al aborto. pero se incentiva la ayuda a las familias. La política antinatalista inicial fue cuestionada en la Conferencia de Bucarest de 1974. Los actuales programas de planificación familiar presentan cambios significativos sobre las primeras experiencias: www. Es el caso de Japón. jubilación anticipada a madres con un cierto número de hijos. fuertemente populacionista: desde 1931 la venta de productos anticonceptivos fue severamente controlada. los costos son más reducidos y los hijos pueden suponer beneficios a corto o medio plazo.

se llegó ó a aconsejar r el hijo único como ta amaño familia ar ideal. Finalm mente. aborto (son los s creadores del d método o de aspiració ón) con permiso laboral. La esterilización. Aunque las accione es se iniciaron n a principios de los cincue enta fue duran nte el gobiern no de Indira Gandh hi cuando se llegó a las me edidas más ra adicales. apart te de ser los países p más poblados p del planeta. Pese a po olíticas previa as vacilantes e incluso populacionistas. La edad le egal para con ntraer matrimo onio se elevó. matrimonios m ta ardíos. China e India.ceneval. En 197 76 se esteriliz zó a seis millo ones de perso onas. 3º Dise eñan estrateg gias aplicables s en medios rurales. Se inicia la educac ción para el control y se integra a la planificaci ión familiar en n los dispensarios de las comunas c rura ales. . .www. se iniciaron temp pranamente. no fueron capa aces de reduc cir signific cativamente la a natalidad de e un país que e en 1990 mantenía una ta asa del 30 por r mil. igualdad de hombres y mu ujeres. Todas las técnicas so on válidas s y aplicadas: dispositivos intrauterinos. que contrib buyeron a la derrota d electoral de la seño ora Gandhi. MEX XICO GRAFIA FISIC CA GEOG ww ww.ceneval. Ante es ya se había an realizado vasectomías v en serie practicadas p en n campos de esterilización n a cambio de e pequeñas ca antidades de dinero.net | 211 . r en po oblaciones qu ue no comprenden o reprueban el empleo de tales mé étodos. píldoras. p son ejemplos e de sociedades s donde el crecimient to demográfic co provocaba o provoca pr roblemas alim menticios y donde las política as demográfic cas. si el e padre rehus saba la vasectomía. est terilización.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o 1º Se insiste en la re eforma de las s estructuras socioeconóm micas como medio m para red ducir la fecund didad: mejorar r la condición de la mujer facilitándole f e acceso a la el a educación y al empleo. e India es e el caso de política de co ontrol más rad dical emprend dida en un pa aís con libertades públicas. Incluso se e chantajeo a familias pobres s con la posible retirada de e la asistencia a médica o ali imenticia. aunq que sin éxito excesivo. de tipo co oercitivo. . Todas estas e medidas s. re educción de la a mortali idad infantil. au unque libre. China es el ejemplo o más claro de e país de grandes dimensiones donde una política antinatalista a h ha logrado o resultados espectaculare e es. o estable ecer sistemas s de seguridad para la veje ez. Los funciona arios federale es con tres o más hijos era an obligad dos a la ester rilización o po odían perder ciertas c ventaja as. protección de e las madres y los hijos. desde 1969 se esta ablece una po olítica malthus sianista vinculada en apariencia con el desarrollo d del sistema socialista: planificación p d demográfica. se s aconse eja e incentiva a en los matri imonios que ya y tienen dos s hijos.. 2º Trat tan de conven ncer a la pobl lación de la im mportancia so ocial del desc censo de la fecundidad y proclam man las venta ajas que para a los individuo os y la socieda ad representa an las familias s reducidas..

Situación en el Mundo México se halla en el Continente Americano. Con Belice hay una extensión fronteriza de 176 km. pertenece a América del Norte. Zonas térmicas Casi en la parte media. entre los hemisferios Norte y Occidental. 86º 42' de longitud oeste para el extremo sur de la Isla Mujeres. México geográficamente. (Norte).114 Km. 18º 10' y 18º 9' de latitud norte y los meridianos 88º 2' www. 18º 25'. junto con Canadá y Estados Unidos de América. América Central y América del Sur. los mares que bañan nuestras costas son el Océano Atlántico (Golfo de México y Mar de las Antillas) al Este el Océano Pacífico al Sur y al Oeste. 3. 5.www.ceneval.A. B. Además de estas fronteras naturales hay otras como el Volcán Tacaná y los Cerros Buenavista e Ixbul. aunque su nombre oficial es Estados Unidos Mexicanos. Las coordenadas extremas del país son: 32º 43' de latitud norte para Algodones. Estos tratados fronterizos se firmaron el 27 de septiembre de 1882 y el 10 de abril de 1895. Gila y Colorado y las artificiales las marcan los paralelos 32º 43'. el Estrecho de Bacalar Chico. Las fronteras naturales en esta región son los Ríos Bravo. no obstante. 4. el cual separa el territorio nacional en dos zonas térmicas: una templada al norte y otra tropical al sur.301 corresponden al Río Bravo o Grande del Norte y el resto corresponde a 258 mojoneras.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1. Con Guatemala la frontera tiene 962 km.ceneval. Esta frontera tiene una longitud de 3. Guatemala y Belice (Sureste). Es común decirle también República Mexicana. 2. Convencionalmente América ha sido dividida en América del Norte..net | 212 . Denominación En la época precolombina fue llamado Tenochtitlán. de los cuales 85 corresponden al Río Suchiate y 300 a los Ríos Chijoy y Usumacinta. 118º 20' de longitud oeste para la costa occidental de la Isla de Guadalupe. Límites de México México limita con tres países y dos océanos. políticamente. Estas regiones están divididas por la Sierra Volcánica Transversal. el país está dividido por el Trópico de Cáncer. a la llegada de los españoles se le llamó Virreinato de la Nueva España y a partir de la Independencia se le llamó México.U. El resto de la frontera está determinado por mojoneras. se halla parte en América del Norte y parte en América Central. Situación en América El territorio nacional se ubica en el sur de América del Norte y al norte de América Central. 14º 32' de latitud norte para la desembocadura del Río Suchiate.. 16º 4' y 17º 49' de latitud norte y a los meridianos 91º y 89º 9' de longitud oeste. al igual que el Cayo Ambergris. Los países son: E. según nuestra Constitución de 1917. de los cuales 148 corresponden al Río Hondo y al Arroyo Azul. las cuales representan a los paralelos 14º 32' . Fronteras de México Con Estados Unidos las fronteras se fijaron mediante los Tratados de Guadalupe Hidalgo (1848) y el de la Mesilla (1853). Las fronteras artificiales son los paralelos 17º 49'. como fronteras naturales. la Isla Albión y el Salto de Carbutt. 31º 47' de latitud norte y los meridianos 111º y 108º 12' de longitud oeste.C. porque se localiza al norte del Ecuador y al oeste del Meridiano de Greenwich. De éstos 2.

Se ubica entre la Llanura Costera del Noroeste y la Antiplanicie Mexicana. Ocupa gran parte del centro y norte del país. La extensión de México ha variado a lo largo de su historia: al término de la dominación española el país tenía más de 4. la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre Occidental. d) Sierra Madre Occidental. i) Depresión del Balsas.A. 201 km2. Fuerte y Mayo.www. Se sitúa frente a la Trinchera de México. entre los que figuran el Popocatépetl (5. Provincias Fisiográficas a) Península de Baja California. 1.U. f) Sierra Volcánica Transversal. Morelos. firmado entre Inglaterra y México el 8 de Julio de 1893.net | 213 . Al obtener la independencia de España. Se halla en los Estados de Sonora. Los límites de esta frontera se fijaron con el Tratado de la Ciudad de México. Extensión Territorial Actualmente.903 km. Sinaloa y Nayarit. en 1848 perdimos a favor de este país Arizona.893Km2. A lo largo de ella hay o hubo lagos. en ocho años perdimos 2. desde Colima a Oaxaca.363 km2 de superficie insular. c) Sierra Madre Oriental.958. con una longitud de 900km. Hay una amplia llanura con leves ondulaciones. El istmo se sitúa entre dos entrantes oceánicas: La del Pacífico y la del Atlántico. Michoacán y Guerrero. h) Llanura Costera del Golfo y Península de Yucatán. Los Ríos más importantes son Altar.756 al Océano Atlántico.ceneval.204. Tiene una serie de volcanes. el territorio nacional es de 1. Contiene las Sierras de la Giganta y San Pedro Mártir.000 kms2 más… 7. Se localiza en los Estados de Veracruz y Oaxaca. Se localiza entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. Al Noreste corre el Río Colorado. interrumpida por la Sierra Atravesada. Se halla en el este del país y es una prolongación de la Gran Llanura Costera de E. g) Altiplanicie Mexicana. en 1835 se independizó Texas de México y se unió a E. la cual se separó en 1822. Litorales de México La longitud de las costas de la República Mexicana es de 9. Los ríos que corren por la Llanura Costera del Noroeste nacen en esta Sierra. Se extiende a lo largo de las costas del Océano Pacífico. Sus mayores alturas son el Perote (4. México creció con la anexión de Centroamérica.U.A. Sonora.ceneval. México. La limitan la Sierra Madre Oriental. De ellos 7. 147 corresponden al Océano Pacífico y 2.952. donde se localiza el Distrito Federal. la cuenca más importante es la del Valle de México.000. profunda fosa oceánica paralela a la costa.326m) y el Nevado de Toluca (4. Sus rocas sedimentarias demuestran su reciente origen. Las rocas calizas en Yucatán son permeables.000 de Km2. lo que impide la formación de ríos. 8. principalmente. b) Llanura Costera del Noroeste.747 m).450m).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y 88º 18' de longitud oeste. www.280 m) y el Pico de Orizaba(5. el Iztaccíhuatl (5. en los Estados de Puebla. 6. Va del Golfo de México al Océano Pacífico. 000 km2. En ella corre el Río Balsas. En 1853 por el Tratado de la Mesilla perdimos 139. Tiene una extensión de 112. Alta California y Nuevo México…. Se extiende entre la Llanura Costera del Golfo de México y la Antiplanicie Mexicana. j) Istmo de Tehuantepec.558m). 838 km2 de superficie continental y 5. En esta cifra se comprenden. e) Sierra Madre del Sur. En su parte norte destacan los Ríos Nazas y Conchos y en el Centro lo recorren los Ríos Moctezuma y Lerma.

México tuvo un efímero imperio.ceneval.www. Con la conquista.812 2. democrática y federal y el territorio nacional se dividió en Estados y Territorios.net | 214 . México se divide en 31 Estados y un Distrito Federal.7 4 CAMPECHE CAMPECHE 50. SUR LA PAZ 73.6 3 BAJA CALIF. Algunas entidades llevan nombres indígenas y otras tienen nombres de héroes nacionales o de origen español. Hubo reinos independientes como Michoacán y Tlaxcala. que al unirse formaron el Imperio Azteca. Texcoco y Tacuba.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo GEOGRAFÍA POLÍTICA En la época prehispánica.6 5 www.475 3.ceneval. hubo varios reinos. pero en 1824 una Constitución hizo al país una república representativa. superficie y porcentaje del territorio: No ESTADO CAPITAL SUPERFICIE (KM2) PORCENTAJE 1 AGUASCALIENTES AGUASCALIENTES 5. sus capitales.3 2 BAJA CALIF. Al lograr su independencia.921 3. Actualmente. Los reinos más importantes eran Tenochtitlán.471 0. dichos reinos desaparecieron y en su lugar quedaron las intendencias y provincias que formaron el Virreinato de la Nueva España. en lo que actualmente es México. NORTE MEXICALI 69. A continuación se anotan los Estados de México.

479 0.191 0.ceneval.181 6.www.938 12.211 3.1 10 DURANGO DURANGO 123. CIUDAD DE MÉXICO 1.982 7.6 6 COLIMA COLIMA 5.3 7 CHIAPAS TUXTLA GUTIÉRREZ 74.3 11 GUANAJUATO GUANAJUATO 30.net | 215 .5 12 GUERRERO CHILPANCINGO www.5 9 DISTRITO FED.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo COAHUILA SALTILLO 149.8 8 CHIHUAHUA CHIHUAHUA 244.491 1.

1 14 JALISCO GUADALAJARA 80.1 16 MICHOACÁN MORELIA 59.836 4.3 13 HIDALGO PACHUCA 20.928 3.813 1.4 19 NUEVO LEÓN MONTERREY 64.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 64.355 1.1 17 MORELOS CUERNAVACA 4.2 18 NAYARIT TEPIC 26.281 3.979 1.net | 216 .924 www.1 15 MEXICO TOLUCA 21.www.950 0.ceneval.

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3.3 20 OAXACA OAXACA 93,952 4.8 21 PUEBLA PUEBLA 33,902 1.7 22 QUERÉTARO QUERETARO 11,449 0.6 23 QUINTANA ROO CHETUMAL 50,212 2.6 24 SAN LUIS POTOSI SAN LUIS POTOSI 63,068 3.2 25 SINALOA CULIACAN 58,328 3.0 26 SONORA HERMOSILLO 182,052 9.3 27

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TABASCO VILLAHERMOSA 25,267 1.3 28 TAMAULIPAS CIUDAD VICTORIA 79,384 4.0 29 TLAXCALA TLAXCALA 4,016 0.2 30 VERACRUZ XALAPA 71,699 3.7 31 YUCATÁN MERIDA 38,402 2.0 32 ZACATECAS ZACATECAS 73,252 3.7

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GEOGRAFÍA HUMANA 1. Los Censos El censo de población es un conteo de población que se realiza cada 10 años con el propósito de conocer las actividades económicas de los habitantes, el conocimiento, desplazamiento, nivel de estudios, infraestructura, poder adquisitivo, entre otros, con el fin de hacer finalmente un conteo a nivel nacional que de un resumen del estado actual de ese país o nación. Existen diferentes tipos de censo: agrícola, ganadero, económico (industrial, comercial y servicios), los de población y de vivienda Son recuentos períodos que se realizan para conocer el número de habitantes de un país y las actividades que en él se llevan a cabo. Si sólo consideran el número de habitantes se llaman “censos de población” y si recogen datos económicos se denominan por dicha actividad: industriales, agrícolas, ganaderos y de servicios. En México, el primer censo de población se realizó en 1895 y desde entonces se celebran cada diez años, con excepción de: el que se celebró en 1900 y el de 1920 que se realizó en 1921. En 1930 se verificó otro. Antes de 1895 se hacían cálculos aproximativos. Los Censos de población se realizan con fichas individuales: nombre, sexo, edad, estado civil, profesión, lugar y fecha de nacimiento, grado de educación, idioma, religión… Esto permite conocer como está compuesta la población: número de hombre y mujeres, edad… 2. Población Absoluta Se refiere al número total de habitantes de un lugar. La población del país crece aceleradamente si este ritmo de crecimiento se mantiene posiblemente en el año 2000 la población supere los 110 millones, toda vez que se estima que cada minuto nacen aproximadamente cinco niños. La población de un país crece cuando el número de nacimientos (natalidad) es mayor que el número de defunciones (mortalidad). También crece la población de un país -o disminuye- por los movimientos migratorios. Los individuos que abandonan su país se llaman emigrantes y cuando llegan a otro territorio son llamados inmigrantes. La población absoluta de un país, pues, considera el total de los habitantes, sin separarlos por edad o por sexo. 3. Población Relativa La densidad de población o población relativa es el número de habitantes que hay en un km2. Para conocer este número es necesario tener dos datos: el total de habitantes o población absoluta y la extensión territorial en km2. 4. Población Rural y Población Urbana Las localidades urbanas y rurales difieren por el número de habitantes que tienen, por las actividades económicas que realizan y por los servicios con que cuentan. Si tienen menos de 2,500 habitantes, se denominan localidades rurales; si tienen más de 2,500 habitantes, son localidades urbanas. Estas deben contar, además con todos los servicios: agua potable, luz eléctrica, teléfono… Las localidades rurales carecen de servicios y su principal actividad económica es la agricultura y/o la ganadería; en cambio, la población urbana trabaja en la industria, comercio, transportes y servicios.

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5. Factores que influyen en la distribución de la población en México. La desigual distribución de la población se relaciona con factores físicos y sociales. La población busca establecerse en condiciones físicas favorables. Las zonas con clima templado o tropical, sin excesivas variaciones de temperatura o demasiado lluvioso; las planicies con buenos suelos; las orillas de los ríos, son lugares donde la población se ha establecido. Estas condiciones se satisfacen en el centro del país, en la parte occidental y en Veracruz. Las regiones de clima seco, con poca agua y las zonas tropicales excesivamente húmedas e inhóspidas son poco pobladas, con las áridas llanuras del norte del país y algunas partes muy húmedas y cálidas de Tabasco y Chiapas. Entre los factores sociales que influyen en la distribución de la población figuran los económicos y los políticos. La gran densidad de población que hay en el centro del país se debe no sólo a las condiciones físicas favorables, sino también a la existencia de fuentes de trabajo por el desarrollo de la industria y el comercio. Hay regiones con factores fïsicos desfavorables; pero la explotación de recursos naturales genera centros industriales que atraen a la población como en Monterrey. Las regiones con gran tráfico comercial también atraen a la población, como Guadalajara y Matamoros. En la ciudad de México y su área metropolitana confluyen diversos factores que la convierten en la zona más poblada del país y del mundo: buen clima, agua, desarrollo industrial y comercial, escuelas, residencia de los Poderes Federales, capital del país… GEOGRAFÍA ECONÓMICA. Para hacer un estudio integral del país éste ha sido dividido en ocho zonas económicas. Para esto se tomó en cuenta una serie de datos: desarrollo económico, rasgos físicos, históricos, políticos y culturales. Además en ellas se han considerado las ciudades que actúan como puntos de atracción. El estudio de cada zona comprende el análisis de factores físicos, humanos y económicos. Las ocho zonas económicas de México: Noroeste, Pacífico Sur, Norte, Noreste, Centro Occidente, Centro Sur, Golfo de México y Península de Yucatán. 1. Zona Noroeste Está formada por los Estados de Baja California Norte, Baja California Sur, Sonora, Sinaloa y Nayarit. Limita al norte con E.U.A. al este con la Sierra Madre Occidental, al sureste con la Zona Centro Occidente y al sur y oeste con el Océano Pacífico. Esta zona tiene una superficie de 410 755 km2, lo que representa el 21% del territorio nacional. a) El relieve (factor físico) de esta Zona lo representa la Sierra de Baja California y la Sierra Madre Occidental, en ambas hay importantes yacimientos minerales. La primera adquiere nombres diferentes en los lugares que pasa. La segunda es el sistema montañoso más importante del país, tiene 1250 km. De longitud. Entre la Sierra Madre Occidental y la costa del Golfo de California están las llanuras de Sonora, Sinaloa y Nayarit. Estas llanuras son fértiles y mediante el riego, permiten el éxito agrícola. Hay llanuras también, en ambas costas en la Península de California. La Hidrología (factor físico) indica que los ríos de esta zona nacen de la Sierra Madre Occidental y luego de regar las llanuras desembocan en el Golfo de California y en el Océano Pacífico. Los ríos más importantes son: En Sonora: Colorado, Yaqui, Mayo. En Sinaloa: Fuerte, Sinaloa, Culiacán. En Nayarit: Acaponeta, San Pedro Mezquital, Santiago. En California solo hay corrientes en la temporada de lluvias, pero hay varios manantiales. En los límites de Baja California y Sonora corre el Río Colorado, que es empleado por el distrito de riego

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de Mexicali. El Clima (factor físico) es caliente y seco, con lluvias escasas en el año, la vegetación es desértica y esteparia, los suelos (factor físico) son cálcicos. En Nayarit el clima es tropical húmedo y origina suelos amarillos y rojos, hay vegetación de sabana. Al noroeste de Baja California el clima es templado, con lluvias en invierno, aquí se cultivan cítricos, vip y olivo. b) Población. La densidad de población es baja. Las ciudades más importantes son: Ensenada, Mexicali, La Paz, Tijuana (B.C.); Ciudad Obregón, Hermosillo, Guaymas, Nogales, San Luis Río Colorado (Son.); Culiacán, Los Mochis, Guasave (Sin.); Santiago Ixcuintla, Tepic y Tuxpan (Nay.) Hay blancos mestizos e indígenas. Los mestizos forman el 97% de la población, los indígenas el 2% y los blancos el 1%. Los principales grupos indígenas son: coras, hicholes, tepehuanos (Nayarit), mayos (Sinaloa y Sonora), yaquis (Sonora), seris (Sonora), pápagos (Sonora) y cucupás (Baja California). c) Actividades productivas. En este renglón figuran la agricultura (algodón, trigo, cártamo, maíz, caña de azúcar, arroz, tabaco, vic, olivo, dátiles…)la pesca (crustáceos y moluscos). Los principales centros pesqueros son Mazatlán, Topolobampo, Guaymas, La Paz y Ensenada), la ganadería (vacas, caballos, puercos y cabras) y la explotación forestal (pinos y encinos). Aunada a estas actividades aparece la industria (extractiva-minería y de transformación). d) Medios de transporte y comunicación. Hay ferrocarriles y carreteras: el ferrocarril ChihuahuaPacífico, el de Sonora-Baja California y el del Pacífico; la carretera México-Nogales y la Transpeninsular; hay puertos de cabotaje (Loreto, Puerto Peñasco) y de altura (Topolobampo, Guaymas); se cuenta con servicio de transbordadores (Mazatlán-La Paz, Puerto Vallarta-Cabo San Lucas); se tienen aeropuertos nacionales e internacionales. 2. Zona Pacífico Sur a) Ubicación. Tiene una extensión de 232, 444 km2. Comprende los Estados de Guerrero, Oaxaca y Chiapas. Limita al norte con las zonas Centro Occidente, Centro Sur y del Golfo de México; al este colinda con Guatemala; al sur y oeste limita con el Océano Pacífico. b) Los factores físicos. El relieve es accidentado, lo que habla de actividades tectónicas y volcánicas. Estos convierten a la zona en la mayor región sísmica del país. La Sierra Madre del Sur corre paralela a la costa del Pacífico, desde el Río Balsas hasta el Istmo de Tehuantepec; originando llanuras, acantilados y bahías, como la de Acapulco y Puerto Escondido. En Oaxaca la sierra esta erosionada en la parte mixteca; entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur, está la Depresión del Balsas; al norte de Oaxaca hay una prolongación de la Sierra Madre Oriental, dicha prolongación es llamada Sierra Mixe y Sierra de Juárez. En Chiapas hay dos sistemas montañosos: la Sierra del Norte y la Sierra Madre, entre ellas están la Meseta Central y la Depresión Central de Chiapas, por la que corre el Río Grande o Río Grijalva. La mayor parte de los ríos que recorren esta zona son jóvenes. Los más importantes son: Balsas, Tepalcatepec, Papagayo, Ometepec (Guerrero), Verde, Atoyac, Tehuantepec (Oaxaca), Grijalva, Usumacinta y Suchiate (Chiapas). Hay presas para obtener energía eléctrica en el Balsas, Tehuantepec y Grijalva. En las costas, en la Depresión del Balsas y en la de Chiapas, el cima es tropical, con una estación seca y otra lluviosa; los suelos son rojos y amarillos, en la región lacandona de Chiapas hay bosque tropical; en los valles y mesetas el clima es templado, con lluvias en verano; el suelo es de pradera -fértil-; en las montañas el clima es templado lluvioso; en la Depresión del Balsas y en la Mixteca el clima es cálido y seco… c) Población. Esta zona tiene gran población rural. Las ciudades más importantes son: Acapulco, Chilpancingo, Iguala, Taxco, Zihuatanejo (Guerrero), Oaxaca, Salina Cruz, Juchitán (Oaxaca), Tapachula, Tuxtla, San Cristobal y Venustiano Carranza (Chiapas). Esta Zona tiene un elevado índice de población indígena, los grupos más representativos son: tlapanecas, mixtecas, amuzgos (Guerrero), zapotecas, mixtecas, mixes, zoques, chontales (Oaxaca), tzeltales, tzotziles y choles (Chiapas).

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d) Actividades productivas. Las principales actividades son la agricultura de temporal o de riego (ajonjolí, caña de azúcar, maíz, copra, café), la ganadería (vacas, puercos, ovino y caprino), la pesca (sábalo, lisa, tiburón, camarón, guachinango), la explotación forestal (pino, encino, caoba, cedro) y la industria, que es muy pequeña (extracción-minería- y transformación- textil, orfebrería-). El turismo ya cobra importancia. e) Comunicaciones. Existen carreteras de importancia: Acapulco-México, la carretera costera de Guerrero, la carretera panamericana (México-Oaxaca-Chiapas), la carretera costera de Oaxaca y Chiapas; las vías férreas son escasas: México-Balsas (Gro.), México - Oaxaca CoatzacoalcosSalina Cruz; existen líneas aéreas entre México y las capitales de los Estados; Acapulco y Zihuatanejo cuentan con aeropuertos internacionales. 3. Zona Norte a) Situación. La forman los Estados de Chihuahua, Coahuila, Durango, Zacatecas y San Luis Potosí. Tiene una superficie de 654,425 km2. Limita al norte con E.U.A., al este con la Sierra Madre Oriental, al sur con las Sierras Transversales de Zacatecas y San Luis Potosí y al Oeste con la Sierra Madre Occidental. b) Factores físicos. Al norte de la Altiplanicie Mexicana está la Planicie Septentrional. Las zonas más secas y de menor altura son el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis. La Sierra Madre Ooccidental es un obstáculo hacia el Pacífico. Sierra Tarahumara, Sierra de Tepehuanes y Cumbres del Gato son denominaciones locales de la Sierra Madre Occidental, en la Tarahumara se halla la mayor elevación: Cerro Mohinera (3,300m). En la Sierra Madre Oriental hay serranías sobresalientes, como las Serranías del Burro y la Sierra de la Gloria. Hay poca agua, los ríos desembocan en lagunas o en el Río Bravo, como el Conchos (Chihuahua), y el Salado (Coahuila). En lagunas desembocan el Casas Grandes, Santa María y Carmen (Chihuahua), las lagunas que los reciben son Guzmán, Santa María y Patos, respectivamente. Los Ríos Nazas y Aguanaval (Durango y Zacatecas) desembocan en las Lagunas de Mayrán y Viezca, ahora los recibe la Presa Lázaro Cárdenas, para regar la región de la Laguna (Coahuila y Durang). En San Luis Potosí resalta el Río Verde. En el norte el clima es seco, hay regiones con clima seco estepario y otras con clima seco desértico; los veranos son calientes y secos y los inviernos muy fríos. Los suelos son dridos. Hay pastizales y xerófitas, en la montaña el clima es húmedo y la vegetación es de coníferas. c) Población. La densidad de población es baja. Las ciudades más importantes son: Ciudad Juárez, Chihuahua, Hidalgo del Parral, Delicias (Chihuaua), Saltillo, Torreón, Monclova (Coahuila), Durango, Gómez Palacio, Lerdo (Durango), Zacatecas, Fresnillo, Jerez (Zacatecas), San Luis Potosí, Ciudad Valles y Ebano (San Luis Potosí). Los grupos indígenas son: tarahumaras, tepehuanos (Chihuahua y Durango), Otomies y huastecos (San Luis Potosí). d) Actividades productivas. Se practica la agricultura de riego y de temporal (trigo, maíz, alfalfa, algodón, frijol, uva, pera, manzana, higo, durazno), la ganadería (vacuna, porcina, caballar, asnal, lanar, caprina), la explotación forestal (ixtle, candelilla, pino, encino, oyamel), la industria (extractiva-oro, plata, plomo, zinc, barita y de transformación -vinos, alimentos, muebles-). e) Comunicaciones. Las primeras carreteras y vías férreas se hicieron hacia E.U.A. después hacia el centro y a lo general del país: México-Ciudad Juárez, México-Piedras Negras, México-Nuevo Laredo; con las Zonas Noroeste y Noreste se une con las carreteras a Matamoros y a Mazatlán; las capitales de los Estados se unen con regiones industriales: Monclova-Saltillo y Torreón-Mazatlán; el ferrocarril es México-Ciudad Juárez y México-Piedras Negras.

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4. Zona Centro-Occidente a) Situación. La forman los Estados de Aguascalientes, Jalisco, Guanajuato, Colima y Michoacán. Al norte limita con la Sierra de Zacatecas, al este con la Zona Centro, al sur con la Zona Pacífico Sur y al oeste con el Océano Pacífico. Su superficie es de 181,917 km2, equivalente al 49 del territorio nacional. b) Factores físicos. Se caracteriza por la aparición de rocas volcánicas del cenozoico; esta zona pertenece a la meseta central o de Anáhuac. Hay múltiples serranías y planicies con considerable densidad de población y por lo benigno de las condiciones físicas. El relieve de esta zona lo marca la Sierra de Zacatecas, que toma diferentes nombres; la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. Al entrar a Jalisco, la Sierra de Zacatecas se llama Sierra de Bolaños, Sierra de Aranda y Sierra de Tepatitlán, a este conjunto se le llama Los Altos de Jalisco. En Guanajuato se denomina Sierra Gorda y Sierra de Guanajuato, ambas se extienden por los valles de Dolores Hidalgo y Allende. En el centro de la zona hay actividad volcánica, fuentes termales, manantiales medicinales; los principales volcanes son: Quinceo, Tancítaro, Paricutín, Volcán de Fuego de Colima y Nevado de Colima. Entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur, se ubica la depresión del Balsas. La hidrología de la zona cuenta con varios ríos, el más importante es el Lerma-Santiago, que nace en la meseta de Toluca y desemboca en Chapala, lago que forma a su vez el río Santiago. Los afluentes del Lerma-Santiago son los ríos Turbio Laja, Juchipila y Verde. Otros ríos sobresalientes son Armería, Ameca y Tepaltepec, afluente del río Balsas. Hay depresiones ocupadas por lagos: Cuitzeo, Pátzcuaro, Zirahuen, Sayula, Zapotlán y Atotonilco. Los climas son variables, pero predomina el templado con lluvias en verano, los suelos que originan a este clima son castaños, con vegetación natural de pastos y arbustos; al norte de la zona y en la depresión del Balsas el clima es seco, los suelos son negros y castaños, con arbustos y cactus; en las zonas costeras, el clima es tropical, con lluvias todo el año la vegetación es arborea: pinos, encinos, robles y oyameles. Los suelos de la zona son propicios para la agricultura. c) Población. La natalidad es elevada y la mortalidad baja. Esto la hace una de las zonas más pobladas del país. Las ciudades más importantes son: Aguascalientes, Calvillo, Rincón de Ramos (Aguascalientes), Guadalajara, Tlaquepaque, Zapopan, Ciudad Guzmán (Jalisco), Salamanca, Guanajuato, Celaya, Irapuato, León (Guanajuato), Manzanillo, Colima (Colima), Morelia, Zamora, Uruapan, Zitácuaro y Lázaro Cárdenas (Michoacán). Esta zona tiene un alto grado de población mestiza, los indígenas son el .8% de la población total de la zona. En Michoacán se localiza el mayor número de habitantes indígenas de la zona. Otros grupos indígenas son los coras y huicholes (norte de Jalisco), Nahuas (norte de Guanajuato y sureste de Jalisco) y otomíes (centro de Jalisco). d) Actividades productivas. Predomina la agricultura de temporal, pero en Jalisco y Guanajuato hay agricultura de riego; se emplean fertilizantes, semillas mejoradas y maquinaria agrícola para incrementar la productividad. Esta zona fue llamada “el granero de México” por la gran producción de cereales; Jalisco sobresale por su producción de maíz, garbanzo y avena; también se cultivan cebada, trigo, frijol, chícharo, haba, jitomate, chile, cebolla, fresa y melón. En algunas regiones se produce durazno, chabacano, lima, plátano, coco, mango y aguacate; Aguascalientes produce uva y guayaba; Colima destaca por su alta producción de limón; para obtener aceite comestible, se cultiva ajonjolí y girasol. La ganadería es una actividad relevante de la zona, se utilizan pastos naturales y alfalfa. El ganado bovino resalta en Jalisco y Guanajuato. Además del ganado, jersey y cebú, hay ganado criollo. En Sahuayo y Jiquilpan, Michoacán, está la cuenta lechera más importante de la región. La explotación forestal se da con mayor notoriedad en Jalisco y Michoacán, donde se cortan pinos, encinos, oyameles, cedro rojo y parota, los dos últimos en Colima.

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La pesca es fructífera en Jalisco, Colima y Michoacán. Se obtiene tortuga, guachinango, mojarra, camarón… El turismo es próspero en Barra de Navidad y Puerto Vallarta, Jalisco, y Cuyutlán y Manzanillo, Colima. La industria minera -oro y plata- es escasa. La zona es rica en hierro -Jalisco, Michoacán y Colima. En Peña Colorada, Colima, está la principal reserva del país. También la producción de sal es importante en Colima; la industria de transformación es trascendente en Guadalajara. Hay además, empacadoras de frutas y legumbres (Zamora, Irapuato, Villagrán), fábricas de calzado (León y Guadalajara), curtidurías (Michoacán), industrias químicas (Celaya, Guanajuato), artesanías… Esta zona económica es de las más comunicadas del país: hay carreteras, vías férreas, aeropuertos, correos, telégrafos, teléfonos, emisoras de radio y televisión… 5. Zona Centro Sur a) Situación geográfica. La forman los Estados de Querétaro, Hidalgo, México, Tlaxcala, Puebla, Morelos y el Distrito Federal. Al norte, limita con la Sierra Madre Oriental; al sur con la zona Pacífico Sur; al este, con la Sierra Madre Oriental y al oeste, con la Zona Centro Occidente. Tiene una superficie de 97,964 kms2., es decir, sólo el 5.2% del territorio nacional. b) Factores físicos. La zona de estudio está enclavada en la Meseta Central o de Anáhuac, cuenta con altos valles, erosionados, como el de Toluca, de México, de Tlaxcala, de Puebla y de los llanos de Apán, además del valle de Tehuacán. La Sierra Madre Oriental separa esta zona de la llanura costera del Golfo, El Pico de Orizaba o Citlaltépetl une esta sierra con la Sierra Volcánica Transversal, en la que se encuentran los volcanes la Malinche, el Popocatépetl, el Iztaccíhualt y el Nevado de Toluca. Algunas depresiones originaron lagos, como el de Texoco-desaparecido- y el de Xochimilco. En el renglón hidrológico, encontramos el sistema Moctezuma-Pánuco, que desemboca en el Golfo de México. Algunos afluentes del Moctezuma son: El Extoray, el Amajac, el Claro, el Temporal y Tamuín. En Morelos, el río más importante es el Amacuzac, que vierte sus aguas en el río Mescala afluente del Balsas; en Tlaxcala resaltan el río Zahuapan y el Atoyac, pertenecientes a la cuenta del Balsas, que desemboca en el Pacífico. Varios ríos poblanos son cauces de los ríos veracruzanos, que desembocan en el Golfo de México, como el Necaxa que se origina en el río Nautla. Las lagunas de Tequesquitengo, en Morelos y de Alchichica, en Puebla, son de las más visitadas por los turistas nacionales y extranjeros. Los climas de esta zona son variados: en los sistemas montañosos, el clima es templado, con lluvias todo el año, que permiten el crecimiento de pinos y encinos; la mayor parte de la meseta tiene clima templado, con lluvias en verano, hay pastos, yerbas y arbustos; en Querétaro, Hidalgo, Puebla y Tlaxcala el clima es seco y su vegetación es de cactáceas y arbustos espinosos; en Morelos y parte de Puebla y México el cima es tropical y predominan árboles tropicales. c) Población. Se trata de la zona más poblada del país. En Querétaro y Tlaxcala la natalidad es mayor. La migración hacia el D.F. y área metropolitana, incide notoriamente en el incremento de la población. La Ciudad de México tiene la mayor densidad de población de todas las zonas geoeconómicas del país, por eso es llamada “la ciudad más grande del mundo”, en ella se encuentra la concentración más elevada del país de la industria, comercio, actividades políticas, financieras y culturales. Junto a la Ciudad de México, se han desarrollado, hasta confundirse con ella, Ciudad Nezahualcóyotl, Ecatepec, Tlalnepantla y Naucalpan entre otras ciudades del Estado de México. En Querétaro son importantes San Juan del Río y Tequisquiapan; en Hidalgo, Pachuga, Tulancingo y Apan; en México, Toluca y Cuautitlán; en Tlaxcala, Tlaxcala, Apizaco y Huamantla; en Puebla, Puebla, San Martín Texmelucan y Atlixco y en Morelos, Cuernavaca, Cuautla y Cocoyoc. Los grupos étnicos de la zona representan un 5.2% de la población total. En Hidalgo, México y Puebla está el mayor número de indígenas: los otomíes están en Querétaro, Hidalgo y México; los nahuas están en Morelos, Puebla, Tlaxcala y D.F., los mazahuas están en México, en Tlaxcala, los tlaxcaltecas primitivos. Predomina el analfabetismo.

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d) Actividades productivas. Se cultiva maíz, cebada, trigo, frijol y alfalfa. En Puebla y Morelos, con clima cálido, se produce arroz y caña de azúcar. Morelos produce en particular limón, guayaba, mango, sandía y melón; Puebla, manzana, chabacano, naranja y perón; Querétaro, vid y fresa; Hidalgo, maguey y nopal; Querétaro, Tlaxcala e Hidalgo, col, lechuga y rábano; en el D.F., la agricultura, sin ser importante, se da en Xochimilco y Milpa Alta. La cría de ganado bovino y porcino es importante en la zona; se ha incrementado la avicultura; en Puebla y Querétaro se han desarrollado cuencas lecheras; en Tlaxcala se crían caballos y toros de lidia. Restos de riqueza forestal permanecen en México y Puebla, donde aún se explotan, pino, encino y oyamel para producir papel. En Puebla se explotan especies no moderables como la pimienta y el barbasco. La industria extractiva se da con la explotación de manganeso, oro y plata en Hidalgo; mercurio, en Querétaro. La industria de transformación, es notoria en el D.F., Naucalpan, Tlalnepantla y Cuautitlán. Se han establecido corredores industriales en Querétaro, Puebla, Toluca, Ciudad Jasso y Ciudad Sahagún, en Hidalgo. En el D.F. hay todo tipo de producción; en Puebla y Cuernavaca prospera la industria vitivinícola y láctea. Es la zona mejor comunicada del país: hay buenas carreteras y vías férreas, correos, telégrafos, teléfonos, télex, radio, televisión, prensa. 6. Zona Noroeste a) Situación geográfica. La integran Nuevo León y Tamaulipas. Limita al norte con USA; al este con el Golfo de México; al sur, con el Golfo de México y San Luis Potosí y a oeste, con la Sierra Madre Occidental. Su extensión es de 144,308 kms2, esto es, un 7.3% del territorio nacional. b) Factores físicos. La Sierra Madre Oriental recorre la región en dirección noroeste-sureste. En Nuevo León recibe los nombres de Sierra de Lampazos, Sierra Espinazo de Ambrosio, Sierra Minas Viejas y Sierra de las Mitras, cerca de Monterrey. En los límites de Tamaulipas y Nuevo León tiene las mayores alturas: Peña Nevada y Borrado. En Tamaulipas, la Sierra Madre Oriental es llamada Sierra de San Carlos, Sierra de Buena Vista, Sierra de Tamaulipas y Sierra de las Mesas. El río más significativo es el Bravo o Grande, que marca la frontera natural con E.U.A. También es importante la presa Falcón en Tamaulipas. Los ríos Salado, Sabinas y San Juan de Nuevo León desembocan en el Bravo. Otros ríos de Tamaulipas son San Fernando, Soto la Marina y Tamesí, éste divide al Estado con Veracruz y se une al Pánuco. El Clima es seco estepario, con pocas lluvias en el año; los veranos son muy cálidos y los inviernos muy fríos. La vegetación es de matorrales espinosos y pastizales. En la Sierra Madre Oriental el clima es templado, con vegetación de pino y encino. Al sur de Tamaulipas, el clima es tropical con lluvias en verano. La vegetación es de sabana, con pasto y árboles espaciados. c) Población. En esta zona hay el índice de mortalidad más bajo. Las ciudades más importantes son: Monterrey, Guadalupe, San Nicolás de los Garza, Linares y Montemorelos en Nuevo León y Ciudad Victoria, Tampico, Ciudad Madero, Reynosa, Nuevo Laredo, Matamoros y Ciudad Mante en Tamaulipas. Los grupos étnicos son escasos, solo hay chichimecas y huastecos. Esta área tiene el menor índice de analfabetismo. d) Actividades productivas. La agricultura es predominante, en Nuevo León se usan las aguas de los ríos San Juan y el Conchos. En Tamaulipas los distritos de riego aprovechan los ríos Bravo, Salado y San Juan. Se produce maíz, trigo, frijol, algodón, henequén, sorgo y naranja. En la ganadería, es común la crianza de ganado bovino, caprino, porcino y equino, aunque prospera también la avicultura. La exploración forestal es casi nula, en escala pequeña se talan pinos y encinos, la población rural pobre explota el ixtle o lechuguilla. La pesca solo se da en Tamaulipas, ahí se obtiene camarón, cazón, jaiba, lisa, robalo, guachinango, carpa, bagre y rana.

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La industria tiene auge en el petróleo, en Tamaulipas hay dos refinerías: Reynosa y Ciudad Madero, de esta última parte un poliducto que surte Monterrey, Torreón y Chihuahua; en Galeana, Nuevo León se explota barita, fosforita, fluorita y mármol; en Monterrey florece la industria de transformación; se fabrica maquinaria, artículos metálicos, productos químicos, vidrio, cerveza, cemento, productos de hule; hay industrias lácteas, empacadoras de carnes y frutas, de pescados y mariscos; hay maquiladoras… Las comunicaciones son buenas, se cuenta con carreteras y ferrocarriles, hacia el interior del país y, a E.U.A. el puerto de Tampico recibe buques internacionales, hay aeropuertos, correos, telégrafos, teléfonos, estaciones de radio y televisión… 7. Zona Golfo de México a) Situación geográfica. La forman Veracruz y Tabasco. Tiene una superficie de 96,966 km2., esto es un 4.8% del territorio nacional. Sus límites son al norte, la zona noreste; al este, el Golfo de México; al sureste, Guatemala; al sur, la zona Pacífico Sur y al oeste, la zona Centro Sur. b) Factores físicos. La llanura costera del Golfo es importante, los ríos que la cruzan la hacen sumamente fértil. Abundan los pantanos, sobre todo en Tabasco; asímismo, se tiene la presencia de albuferas o lagunas costeras, como la de Tamiahua. Hacia el oeste se encuentra la Sierra Madre Oriental, que separa a esta zona de la del Pacífico Sur, ésta cordillera es llamada, en Veracruz, Sierra de Tontepec, Sierra de Chichoncuaco y Sierra de Zongólica. Entre Puebla y Veracruz se hallan el Pico de Orizaba, la mayor altura del país y más al norte de éste el Cofre de Perote; al sur de Veracruz se encuentra la Sierra de San Martín o de los Tuxtlas; Tabasco es plano y por el sur entra levemente la Sierra del Norte de Chiapas, con alturas que no alcanzan los 1000 m. Los principales ríos de Veracruz son el Pánuco, el Papaloapan, Tuxpan, Tecolutla, Nautla y Coatzacoalcos; en Tabasco, Grijalva, Usumacinta y Tres Brazos. Los climas son muy húmedos, por las lluvias de verano y los nortes en invierno; en la Sierra Madre Oriental son templados, con lluvia todo el año; en la región alta hay pinos y encinos y en los laderos hay árboles tropicales; en la llanura veracruzana el clima es cálido, con lluvias en verano el bosque es sabanero; en Tabasco el cllima es caluroso, en la costa las lluvias son intensas, en verano, en el sur llueve todo el año, en la selva predominan altos árboles de maderas preciosas. c) Población. El incremento de la población es notorio en Veracruz, aunque en Tabasco empieza a notarse el incremento. Las migraciones son hacia la región petrolera. En Veracruz, las ciudades más importantes son: Veracruz, Jalapa, Poza Rica, Orizaba, Córdoba, Minatitlán y Coatzacoalcos; en Tabasco, Villahermosa, Cárdenas, Comacalco, Macuspana y Tenosique. La mayor parte de los grupos indígenas de la región están en Veracruz: huatecos, nahuas, totonacas, chinantecas, popolacas y mixtecos, en Tabasco viven los chontales. d) Actividades productivas. En los dos Estados predomina la agricultura de temporal, con semillas mejoradas, fertilizantes y maquinaria. Veracruz resalta por su importancia agrícola y ganadera. La agricultura se sustenta en el maíz, caña de azúcar, frijo, arroz, haba, chile verde, naranja, mango, plátano, papaya, mamey, tamarindo, guayaba, limón, ciruela, café, cacao, coco y tabaco. La región cuenta con el mayor número de cabezas de ganado bovino, porcino y caballar de México. La mayor cantidad del ganado se encuentra en el sur de Veracruz y en el sur de Tabasco, no hay cuencas lecheras en la región, el ganado bovino es criollo o cebú. La explotación forestal es irrelevante, en Tabasco se explotan la caoba, cedro rojo, chicozapote, pimienta y barbasco. La pesca no ha sido explotada del todo, aún cuando se extraen guachinango, robalo, lisa, mojarra, cazón, cherna, jaiba, ostión, camarón, pulpo y calamar. El petróleo es importante en la región, los campos más productivos están en Veracruz: Poza Rica, Tuxpan, Minatitlán y Las Choapas, y en Tabasco: La Venta, Ciudad Pemex y Comacalco. Los yacimientos de azufre en Jaltipan, Veracruz, son considerados los de mayor producción mundial.

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No está muy desarrollada la industria de transformación, aun cuando Pajaritos, Minatitán y Cosoleacaque, en Veracruz, tienen plantas petroquímicas; en Tabasco se procesa gas en la Venta y Ciudad Pemex; Veracruz tiene ingenios azucareros; en Córdoba-Orizaba hay una fábrica cervecera; en Tabasco hay intenios azucareros y en Cárdenas Tabasco, hay una fábrica chocolatera y una empacadora de carne de caballo, que exporta a Japón y Europa. A pesar de los pantanos, hay excelentes carreteras que comunican la región con el resto del país, también hay buenas vías férreas, hay aeropuertos de mediano alcance, hay correos, teléfonos, telégrafos, radiodifusoras, televisoras y los puertos de Tuxpaz, Veracruz, Coatzacoalcos y Frontera tienen movimiento internacional. 8. Zona Península de Yucatán a) Situación geográfica. La zona en cuestión la constituyen Campeche, Yucatán y Quintana Roo. Al norte y oeste colinda con el Golfo de México; al este, con el Mar de las Antillas; al sur con Belice y Guatemala; y al suroeste, con Tabasco. Con sus 139, 426 km2. Representa el 7% del país. b) Factores físicos. Es una extensa planicie apenas interrumpida por un conjunto de lomas que va del sur de Campeche hasta Peto, Yucatán. Dicho sistema montañoso es llamado Sierrita, con 125 km. de longitud y altura promedio de 100m. El litoral es bajo y arenoso; al este de la península hay bancos de corales que dificultan la entrada a las bahías. Casi no hay ríos superficiales, el material calizo absorbe el agua y se forman ríos subterráneos; cuando la circulación subterránea del agua es intensa se forman cuevas y al derrumbarse su techo se forma los cenotes. Estos y las sartenejas- cavidades rocosas donde se almacena la lluvia de verano- son las reservas acuíferas de la región. En Campeche, cuyo suelo no es calizo, corren los ríos Candelaria, San Pedro y Palizada y entre Belice y Quintana Roo está el río Hondo. El clima en Yucatán es cálido. Llueve en verano, otoño e invierno; en el sur, las temperaturas son más elevadas y las lluvias se distribuyen en el año; la vegetación es variable; en el norte, llueve menos y hay pastos, árboles y arbustos espaciados, más al sur llueve menos y la vegetación es selvática, con caoba, cedro rojo, helechos y enredaderas. c) Población. El crecimiento de la población es alto y la mortalidad infantil es reducida. Los centros de atracción son ciudad del Carmen, Campeche, Mérida y Cancún. Las principales ciudades son: Campeche, Ciudad del Carmen, Calkini, Hecelchakán yTenabo en Campeche; Mérida, Progreso, Tekax de Alvaro Obregón, Motul de Felipe Carrillo Puerto y Ticul en Yucatán; Chetumal, Cozumel y Cancún en Quintana Roo. El grupo indígena más representativo es el maya, que hablan español y su idioma como segunda lengua. d) Actividades productivas. Se practica la agricultura de temporal rústica. En el norte de la península se cultiva henequen y en Campeque, maíz y frijol. También hay producción de piña, coco, plátano y mango; en Quintana Roo hay cultivos de ajonjolí y cacahuate. La ganadería está poco desarrollada, hay especies criollas; la apicultura se ha desarrollado notablemente. Las zonas boscosas de la región se localizan en Campeche y Quintana Roo, donde se explotan la caoba y el cedro rojo. La pesca es importantísima en Campeche, ya que se obtiene camarón, pulpo, curvina, sierra, cazón y tortuga. En Quintana Roo y Yucatán la actividad es intranscendente. Los puertos principales son: Ciudad del Carmen, Campeche, Champotón y Progreso. En Quintana Roo y Yucatán hay industria extractiva y la de transformación se inicia en Yucatán. La actividad industrial más sobresaliente se realiza en Ciudad del Carmen, donde hay empacadoras de mariscos y pescados. También existen aserraderos, y una purificadora de miel. Se cuenta con ferrocarriles, carreteras, correos, telégrafos, teléfonos y aeropuertos.

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www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CIVISMO
El civismo (del latín cives, ciudadano y ciudad) se refiere a las pautas mínimas de comportamiento social que nos permiten convivir en colectividad. Se basa en el respeto hacia el prójimo, el entorno natural y los objetos públicos; buena educación, urbanidad y cortesía. Se puede entender como la capacidad de saber vivir en sociedad respetando y teniendo consideración al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de educación que varían según la cultura del colectivo en cuestión. es muy importante mantener en cuenta el grado de civismo que tenemos, ya que esto deja mucho que hablar de la persona. También se dice de todo aquello que ayude al conocimiento y respeto de tales derechos y obligaciones, así como de los mecanismos legales previstos por el Estado para defender la integridad física y moral de sus ciudadanos legalmente reconocidos: 'ejemplo cívico', 'calendario cívico', 'derechos cívicos', 'acto cívico' (como los honores tributados a la bandera nacional), etcétera. El sentido del adjetivo 'cívico' conlleva más compromiso patriótico, individual y personal, que 'civil'; así, un 'acto cívico' está orientado a cumplir con las obligaciones colectivas y personales hacia la patria, mientras que un 'acto civil' más bien manifiesta el ejercicio de los derechos individuales y sociales que el Estado garantiza a la persona. 'Civismo' es el sustantivo que se corresponde con el adjetivo 'cívico'.

ESENCIA DE LA VIRTUD La virtud es otra propiedad de los actos honestos, en cuanto que se repiten y dejan en el sujeto una huella que facilita la buena conducta. Sin embargo, no todos aprecian la virtud como un valor moral positivo. A pesar de que la misma palabra está significando fuerza, energía, virilidad, frecuentemente se han hecho caricaturas de las diferentes virtudes, considerándolas en el mismo nivel de la gazmoñería, de la mojigatería, de la timidez o hasta de la hipocresía. Por eso es necesario definir con mayor precisión la esencia de la virtud, aclarar los malentendidos y describir las principales virtudes concretas que el hombre de hecho posee.

DEFINICION DE LA VIRTUD: Virtud, es aquella fuerza interior que permite al hombre tomar las decisiones correctas en las situaciones más adversas para tornarlas a su favor, el virtuoso es el que está en camino de ser sabio, porque sabe cómo llegar a sus metas sin pisar las de los otros, porque pone a los demás de su lado y los lleva a alcanzar un objetivo común que al final es el propio. El virtuoso es el que "sabe remar contra corriente". Una virtud es una cualidad positiva de un ser, persona o cosa, exponiendo mediante calificativos las ventajas de dicho ente. Es, también, una de las herramientas más importantes para el éxito y para morir con una sonrisa en la boca.

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Quien la posee tiene mayor facilidad para actuar bien. acerca del futuro. se adquieren y poseen una cierta estabilidad en la persona. y que pueden influir en sus decisiones libres El prudente se sabe aprovechar de las experiencias pasadas. Otros valores pueden heredarse. Es la virtud de la razón. Todas deben adquirirse a base de esfuerzo y repetición. de un modo constante. Prudencia. Justicia. Cierto es que el hombre puede tener algunas predisposiciones favorables desde el nacimiento. en todo caso. se tomará su tiempo para meditar y elegir concienzudamente. en algunos casos. En cambio. sabiduría e intuición) y morales (prudencia. La virtud (como todo valor moral) depende de la actuación voluntaria y libre del sujeto. la virtudes morales hacen al hombre bueno. y. seria imposible. lo hace con agrado y. las virtudes intelectuales sólo hacen bueno al hombre en cierto aspecto. podrían estar en contra del valor moral. Aristóteles definía la virtud como un hábito bueno. sabe prever y proveer. fortaleza y templanza). según que residan en los apetitos o en la inteligencia. Aquí está el efecto de la virtud. mas no la virtud. no deben confundirse la virtud y el acto honesto. Ésta es una cualidad que inclina y facilita la realización de dichos actos.ceneval. Y. En primer lugar. según que correspondan al nivel humano o estén por encima de las capacidades propias de la naturaleza del hombre. www. por la que el hombre sabe lo que hay que hacer o evitar en el momento presente. pero. Este dato es de mucha importancia. y. No hay virtudes innatas.www.ceneval. según la definición aristotélica. tiene la virtud de la justicia. esperanza y caridad). fortaleza y templanza) o sobrenaturales (fe.net | 229 . Las virtudes son hábitos buenos. sin ella. susceptible de incrementarse lentamente como una línea de conducta más o menos característica de tal individuo. arte. De todo lo cual surge la siguiente definición de la virtud: Es una cualidad estable y adquirida que facilita el acto honesto. Una persona puede realizar actos honestos sin tener virtud. ciencia. justicia. Pero. respeta los derechos ajenos y le da a cada uno lo que le debe. e) Es una cualidad estable. sobre todo. Las virtudes pueden ser naturales (prudencia. en otros casos. distributiva y legal o social. b) Cualidad adquirida. además puede realizar actos que. El hombre prudente tiene una aptitud especial para darse cuenta de las circunstancias concretas que lo afectan.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo a) La virtud es una cualidad. Sabe actuar con rapidez cuando las circunstancias lo ameritan. Solamente la prudencia es al mismo tiempo intelectual y moral. d) Facilita el acto humano. LAS PRINCIPALES VIRTUDES. Una persona que. justicia. No es posible usarlas mal. Se puede considerar tres clases principales de justicia: conmutativa. También se dividen en intelectuales (prudencia. Consiste en dar a cada uno lo que le corresponde. tales predisposiciones sólo están en potencia convierten en virtud hasta que se actualizan de un modo voluntario.

se llama castidad. Si comete error. es perseverante y paciente. tal como ha quedado definido: la trascendentalidad de la persona. Tiene importantes aplicaciones en el terreno económico. digna de admiración y de elogio. éste no se debe al dolo o la mala fe. pues lo han investigado y reflexionado con sumo cuidado. tal como se estudiará en un capítulo posterior. la injuria. La justicia distributiva rige las relaciones entre la sociedad y el súbdito. en lo que se refiere al gusto por los alimentos y la bebida. quien avanza en la posesión de estas virtudes esta realizando en sí mismo el valor moral. Templanza. el homicidio. Es la firmeza del alma. la única que puede llamarse buena. Es la voluntad de actuar en atención al bien común. y que por tanto estarán siempre dispuestas a corregir. La veracidad moral es distinta a la verdad en sentido gnoseológico.ceneval. por ejemplo: los impuestos. la calumnia. Con la fortaleza sortea las dificultades. a la desesperación y a la ambición exagerada. www. Puede tomar la forma de sobriedad. en cuanto que violan los derechos ajenos. La moralización del individuo sólo se puede lograr a base de las virtudes personales: • Veracidad. Y con la templanza se aparta del camino fácil sugerido por los apetitos sensibles. Sostener la verdad aún en medio de las situaciones más comprometidas. Queda a cargo de los gobernantes. Efectivamente: con la prudencia adquiere su inteligencia el conocimiento práctico y concreto del camino que debe seguir: trasciende el orden de los hechos. o bien. tiene grandeza de alma (magnanimidad). de un modo pleno y adecuado. van en contra de la justicia. capaz de vencer las dificultades propias de la vida. Es la virtud cuyo objeto consiste en moderar los placeres sensibles. la mentira. La justicia legal o social rige las relaciones del individuo con respecto a la sociedad. Por ejemplo: un comerciante cumple fielmente un contrato de compraventa. Se opone a la temeridad y a la cobardía. Con la justicia realiza el orden moral (de derecho) en sus relaciones con los demás. puesto que modera el gusto excesivo por la propia fama y gloria. en las que va de por medio la propia seguridad personal. La humildad es también una forma de templanza.net | 230 . le dan al sujeto una auténtica personalidad. El robo. es muestra de gran valor y entereza morales.ceneval. Es la cualidad propia de aquellas personas que saben expresarse con la firme convicción de que lo que dicen no puede ser fuente de engaños. El hombre con fortaleza tiene facilidad para sobreponerse a los obstáculos y penalidades que se encuentran a lo largo de la vida.www. Es contraria a la timidez. En una palabra. En fin. pero las personas veraces hacen un gran uso de la verdad. le profesan un sincero culto. entre los diferentes súbditos. Fortaleza. sino simplemente a las limitaciones naturales del conocimiento humano. cuando modera el instinto sexual. los malos tratos. las virtudes elevan al hombre más allá de lo común. quienes deben distribuir los beneficios y las cargas de la sociedad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Se llama justicia conmutativa la que rige las relaciones entre personas particulares.

Los conceptos derivados implican una actitud más bien pasiva. más positiva que metafísica. Se define casi igual que ésta como la determinación de la voluntad para hacer el bien a los demás.net | 231 .www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Tolerancia. a pesar del rechazo que sintamos por ser contrarias a nuestra forma de ser y de pensar. Está fincada en el respeto a la persona y en la comprensión de nuestras limitaciones. sobre todo cuando es demostrable el error de la parte contraria. Esto se debe a la propia naturaleza de la justicia. por ser también distintos los puntos de vista. El hombre bueno ha de ser libre. que son derivaciones de la bondad.ceneval. dueño de sus palabras y acciones. tolerancia. capaz de convertir el cumplimiento del bien en una obligación autoimpuesta por la propia voluntad. pues si éstos se rompen la tolerancia no tiene entonces por qué sostenerse. En cuanto al individuo. en su doble dimensión social e individual. el valor más alto de la conducta. que se confunde incluso con el mismo concepto de virtud. Todo esto dentro de los límites posibles del respeto mutuo. la justicia procura integrar en un orden estable. Es el respeto y consideración que nos merecen las ideas o actuaciones de los demás. de soportar con gran resignación el daño que otros puedan causamos. La justicia natural tiene a la equidad (lo mesurado) como uno de sus principios básicos. con pensamientos elevados y dispuestos a construir su vida con altruismo. y demás virtudes. que posee en nuestro tiempo una connotación más social que individual. Es la virtud moral que hace referencia al orden. responsable. muy tolerante. Si el bien es el fin esencial de la moral. el lugar donde mejor se asienta es en el de las relaciones sociales reguladas por el derecho. igualdad y armonía que deben prevalecer en el hombre. En cuanto al ser social. armónico e igualitario las relaciones interhumanas con el fin de obtener el bien común. la idea que debe inspirarlo constantemente. generosidad. La justicia es la aspiración máxima del derecho. www. y que su maldad es más bien el producto de las frustraciones e injusticias que ha sufrido a lo largo de su existencia. Debemos distinguir un matiz de diferencia muy importante entre la benevolencia o benignidad. la meta ideal de la moralización del individuo. Aunque tiene un fundamento ético de gran trascendencia. • Bondad. • Justicia. la justicia expresa (según Platón) el adecuado equilibrio y armonía entre las facultades del alma. Al reconocer que no somos poseedores de la verdad absoluta debemos permitir la manifestación de ideas distintas. de la formación cultural y las costumbres entre los hombres. y la bondad en sentido estricto. Es la virtud moral por excelencia. Ante el problema muy discutido de si el hombre es bueno o malo por naturaleza. entonces la bondad es la virtud suprema del acto moral. pero la bondad es tan amplia que corno ninguno envuelve a las restantes en un todo unitario. nos avocamos a creer en su bondad.ceneval. Todas las virtudes mantienen entre sí íntimos enlaces. solidaridad. quedando subordinadas a la razón la voluntad y la sensibilidad.

así como ser altivo con los que están en dignidad y prosperidad. consistente en la igualdad o proporción de tipo aritmético entre lo que se da y lo que se recibe. y porque todo lo tiene en poco. Es propio del magnánimo no haber menester de nadie o apenas. es discreto. que no podrían aplicarse justamente a él. y de ellas se juzga digno.ceneval. y hablar y obrar a plena luz. Por lo cual es difícil ser con verdad magnánimo.ceneval. Esta última se subdivide en distributiva y en conmutativa. Esta es la justicia social o legal. los pequeños son graciosos y bien proporcionados. "según que considere los actos humanos en relación con lo que exige la conservación de la unidad social y el bien común.. y por más que provengan de los hombres de bien. Sobrepujar a los unos es cosa difícil y excelsa. lo que a cada uno le corresponde. Consistente en la grandeza espiritual de ver la vida desde perspectivas muy elevadas. pues las hace mayores y no se da sin ellas. y afable con los de mediana condición. habla con franqueza y veracidad. el altruismo por el prójimo. Nadie como Aristóteles nos ha ofrecido hasta ahora un concepto tan claro y profundo de esta virtud. El que es digno de cosas pequeñas. o distingue según la ley o los principios de la equidad.. La justicia distributiva. la fuerza del ánimo emprendedor. pero éstas grandes y renombradas.net | 232 . o en relación con lo que corresponde a los particulares entre sí o frente a la comunidad. La magnanimidad muéstrese así como cierto orden bello de las virtudes. como quien obtiene lo que le pertenece. a menos que no haya de por medio algún grande honor o empresa. por ser inferiores a su merecimiento. sino ser pronto en dar ayuda. el magnánimo gozará de ellos moderadamente. colocando siempre por encima de las nimiedades o asperezas de la existencia. La primera regula los derechos de la sociedad y la segunda los derechos de los particulares". ni aquellos otros donde otros tienen el primer rango. tal sobre todo en los honores y deshonores. pues. vale demasiado la pena para no transcribirla. Es también una necesidad para él ser abierto en sus odios y en sus amistades. La justicia legal se divide en general o particular. tal como hacer alarde de su fuerza con los débiles. pues no es posible serlo sin nobleza moral. derivada del derecho positivo. pero no magnánimo. El magnánimo es. • Magnanimidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La justicia.www. como la hermosura en un cuerpo grande. estima. pero hacerlo con los humildes es una vulgar insolencia. parece aplicarse a las grandes cosas. se encuentra plasmada en los distintos ordenamientos legales promulgados por el poder público. pues en su trato con el vulgo es irónico. Igual conducta observará en las afrentas. Pero aún en los grandes honores. Pero despreciará en absoluto los honores que vengan de gentes cualesquiera o por cosas menudas. salvo lo que dice por ironía. El magnánimo es indolente y tardo. pero no hermosos. que para muchos es la justicia propiamente dicha. Es también propio del magnánimo no frecuentar lugares de moda. www. nos dice: "La magnanimidad. Es hacedor de pocas cosas. aprecia. como su mismo nombre lo da a entender. La justicia conmutativa es la que debe impartirse en las relaciones bilaterales de trueque o cambio. porque esconder sus sentimientos es propio del que tiene miedo. pero fácil con respecto a los otros. según la célebre definición de Ulpiano como: "la voluntad constante y perpetua de dar a cada uno lo suyo". Más le preocupa al magnánimo la verdad que la opinión. porque la magnanimidad está en la grandeza. Darse aires de superioridad con los primeros no cuadra mal a un hombre bien nacido.

ceneval.www. Ni tampoco recuerda el mal que se le ha hecho. con el fin de integrarlo como valor supremo de su moral positivista. unido simultáneamente a la abnegación del yo individual. al extremo de olvidar su importancia y abstraerla de su dimensión real de la sociedad.net | 233 . Somos individuos. y como tales debemos afirmamos en el ámbito de las relaciones interpersonales. sin embargo. ni de que otros sean vituperados. no actuamos con la humildad que impone el servicio o deber al prójimo. que se opone a la soberbia de los que no aceptan el hecho de nuestra condición pecaminosa y son incapaces de acatar dócilmente los dictados de la autoridad. ni de otro. porque nada es grande para él. Es el amor desinteresado que puede desprenderse del egoísmo. En oposición al egoísmo.ceneval. Fácilmente se la confunde con la humillación o la abyección (bajeza. es la virtud que nos lleva a sentir una honda complacencia al proporcionar bien a los demás. y menos si son ofensas. siempre desde la perspectiva de un mutuo respeto que propicie la eficaz ayuda que podamos proporcionamos. o de Dios mismo. pero al mismo tiempo capaz de abrimos a la trascendencia e invocar el perdón de nuestros pecados. porque no es propio de un alma grande conservar el recuerdo de todo. www. de que somos por naturaleza seres débiles y corruptibles. mientras que la caridad se funda en el amor a Dios y tiene un fin sobrenatural. Es inclinado a procurarse cosas bellas e infructuosas más bien que las fructuosas y útiles. sino con la oculta hipocresía de obtener una ventaja o justificación de nuestras desmedidas ambiciones. En estos casos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El magnánimo no es propenso a la admiración. tampoco habla mal de los demás. Comte. pues cualquiera de estas actitudes sería indicio de un ánimo afanoso. La humildad debe enlazarse con la sencillez de sabemos limitados. de la envidia. en el sentido de un sentimiento instintivo que los une y protege) y tiene como finalidad exclusiva el bien positivo de la sociedad. por ser aquello más propio del que se basta a sí mismo. • Humildad. aún a costa de sacrificar el bienestar propio. El término fue creado por A. envilecimiento). de la ley. • Altruismo. sino más bien desdeñarlas. El altruismo es el producto del amor al prójimo. pero es lo más contraria a esos sentimientos. ni de que él sea alabado. subestimar el valor propio de nuestra individualidad. en cuanto que el altruismo se origina en la naturaleza (los animales de muchas especies también dan muestras de él. Es la virtud que se asienta en el reconocimiento profundo de nuestras finitudes e imperfecciones. La humildad es una virtud esencialmente cristiana. El altruismo no debe. Y así como no prodiga elogios. No es amigo de hablar de nadie: ni de sí mismo hablará. También entraña el peligro de rebajamos en extremo con tal de obtener el favor de otras personas. De las cosas necesarias o menudas jamás se lamenta o las solicita. que sintetizó en la fórmula: "vivir para el prójimo". Se distingue de la caridad. Perdón que debe hacerse de algún modo extensivo a las personas a quienes ofendemos. de la verdad. • Solidaridad. del placer por la desgracia ajena. ni siquiera de sus enemigos como no sea para mostrar su desprecio.

los llamaba filósofos.ceneval. metodológicamente. acuñada por los griegos. Sería muy larga la enumeración de acciones solidarias del Estado. la desproporcionada repartición de la riqueza.www. el hombre tiene la curiosidad de saber.ceneval. La Filosofía es un ejercicio de reflexión y de análisis sistemático u orgánico. quien usó por primera vez la palabra filosofía fue Pitágoras. Él comparaba la vida con los festejos de Olimpia en los que algunos eran negociantes. Etimológicamente. La filosofía no puede entenderse sólo como una reacción espontánea o natural de los hombres. 4. A estos últimos los llamó filósofos. como tampoco lo son las preguntas infantiles. www. la ignorancia. y sofista se llamaba a Pitágoras. Otra fuente del origen de la palabra filósofo indica que Heráclito. Los orígenes de la filosofía occidental se remontan a la Grecia clásica. Barcelona. Por naturaleza.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es la virtud que nos mueve a estrechar las relaciones sociales en el plano de la reciprocidad. La solidaridad implica interdependencia y ayuda mutua entre los miembros de un mismo grupo. una vida social más justa e igualitaria. aspiraciones comunes y demás aspectos que fundamentan su identidad. por el obrar de los seres humanos. o entre grupos heterogéneos. la palabra filosofía. en todos estos asuntos queda implícita a su vez la respuesta y participación que moralmente estamos obligados a dar. otros sólo iban para concursar.) Según Cicerón. significa amor a la sabiduría. al referirse a los indagadores. Nicola: Historia de la Filosofía. que pudiera experimentar un Australopithecus cuando salía de la cueva.net | 234 . de valor y de sentido. También debe procurar. cómo llegar a explicaciones esclarecedoras sobre la esencia de todos los diversos elementos de la realidad. el hambre. que evite el conflicto entre las clases. De acuerdo con Nicola Abbagnano. y demás tareas que le son propias. otros por divertirse y otros por curiosidad. ni lo era la curiosidad. Es el altruismo compartido que nace del sentimiento de pertenecer a grupos con igualdad de origen. 1955. destino. sociales. A los sietes sabios se les llama sofistas.. Herodoto usa la palabra en su significado etimológico cuando hace decir al rey Creso dirigiéndose a Solón: "He oído hablar de los viajes que filosofando has emprendido para ver muchos países". por razones históricas. que trata de comprender. interesándose genuinamente por llegar a definir conceptos y principios entre las partes y el todo que coexisten en el universo. pág. Esta curiosidad por saber no es por sí misma filosófica. por tanto. la palabra filosofía aparece como nombre de una indagación No se encuentra todavía en Homero ni en Hesíodo. o simplemente por el hecho de pertenecer a la especie humana. FILOSOFIA Detalle de La escuela de Atenas de Rafael Sanzio. sobre las realidades de la vida. políticas o culturales. Montaner y Simon. pero no debemos olvidar que la solidaridad es esencialmente recíproca y. (Abbagnano. Y Tucídides hace decir a Pericles de sí mismo y de los atenienses: "Amamos lo bello con sencillez y filosofamos sin timidez". Aquí el vocablo no se refiere a una disciplina específica.

Características de la explicación racional No recurre a divinidades o agente sobrenaturales. y otras que se encaminaban a su función propedéutica. y también a la dóxa. la idea de necesidad. De acuerdo con la descripción que Platón nos ofrece de Sócrates. Así. Que sean permanentes no www. algunas teorías filosóficas nos servirán para comprender la vida. La filosofía se contraponía a la sofía —muy propia de las deidades—. Indagación fue el primer significado de filosofía. La filosofía en este sentido significa pensar en nuestra vida y pensar en la vida. Con él comenzó el período conocido como la ilustración helénica. contaba con una gran abundancia de narraciones míticas mediante las cuales explicaba el origen de los fenómenos naturales y también de las instituciones humanas. y está a su vez la idea de ley.ceneval. al igual que todas las culturas y su entorno. Sócrates defendió que la felicidad depende de la virtud. Una explicación racional se considerará verdadera. Por su parte. y tratar de buscar alguna explicación a los problemas cotidianos que la vida siempre nos impone. Nos explica el movimiento. Platón le daba la denominación de filosofía al conjunto de disciplinas tales como la Geometría. Puede decirse que se trata de cuestiones permanentes de la filosofía.www. Filosofía como actitud. Filosofía como historia de la filosofía Desde su aparición en Grecia hasta nuestros días.ceneval. Conceptos prácticos La intervención genial de Sócrates en la historia del pensamiento occidental consiste en comprender lo que estaba sucediendo y seguidamente definir sus consecuencias. Cualquier explicación racional puede ser sometida a críticas siempre que sea aduciendo argumentos y pruebas. no por la fuerza de la tradición y autoridad.net | 235 . A su vez. a la mera opinión del vulgo. Sólo el que sabe qué es la justicia puede verdaderamente ser justo y obrar justamente. La tarea del filósofo griego consiste en buscar una explicación racional frente la explicación mítica. que hacía parte de un saber encaminado a un aprender más allá de las apariencias. y que a su vez la virtud depende del conocimiento. sino que interpreta las puertas y fenómenos naturales. ya que se refieren a formas permanentes de la experiencia humana. la música.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es necesario que los hombres filósofos sean buenos indagadores de muchas cosas. las causas y consecuencias. vale decir. Nos sirve como guía ante situaciones difíciles. propia de cada uno. la filosofía se ha ocupado sustancialmente de las mismas cuestiones. Filosofía como forma de vida Lo que otros pensaron lo materializaron en fórmulas que pesan sobre nosotros. la palabra filosofía aquí no significa para nosotros el intelectualismo socrático o cualquier otra concepción filosófica. sino el nombre de una tarea nuestra. La idea de la naturaleza única. Filosofía como conocimiento La cultura griega. sino por la fuerza de los argumentos en que se base.

Mind. la Ética y la Estética. proponiendo visiones del mundo o del pensamiento. Las diversas corrientes de filosofía continental atienden a la historia de la Filosofía y dialogan con la tradición. la Filosofía analítica tiene mucho que ver con los métodos científicos. Filosofar Existen distintos modos de "hacer filosofía". Considera Dios como causa interna de los fenómenos de la naturaleza y mantiene www. la Filosofía de la mente. la Filosofía de la Ciencia o Epistemología. Kant. se ha ocupado de temas como la Filosofía de las matemáticas. Su planteamiento y respuestas adquieren formas distintas a lo largo la historia. partiendo de esa tradición (o conjunto de tradiciones). Ética. la Filosofía del lenguaje y. el problema de los nombres vacíos (empty names). Ethics. En definitiva.net | 236 . Con ellos nace la convicción de que es posible conocer la realidad por medio de la razón (convicción que se mantiene hasta nuestros días). Pensador neoplatónico y radicalmente antiaristotélico. Rilósofos de distintas corrientes niegan quizás el modo de hacer filosofía que no sea el suyo y afirmarán que "lo otro" no es filosofía. Lo que distingue a estos primeros filósofos de otros intentos anteriores por explicar el origen del cosmos fue que su explicación la fundan sobre un principio natural. Los filósofos analíticos no sólo aceptan unos métodos comunes. dentro de la corriente analítica. aunque en los Estados Unidos existe una fuerte tendencia en esta tradición. ajenas al tiempo y a la historia. Aristóteles habría de llamarlos los físicos. hasta antes de los sofistas. cada una de sus regiones tiene sus propias leyes. Un ejemplo ayudará a comprender esto.ceneval. Hegel o Nietzsche y. y no sobre un principio mágicamente revelado. mítico o religioso. Además ellos defendían la posición del Sol como el centro del universo (heliocentrismo) y no a la tierra en el centro de este como suponía el Aristotelismo medieval (geocentrismo). La llamada filosofía continental difiere de la filosofía analítica en en cómo filosofan. hoy en día todos aceptan que la Teoría de la referencia directa es la teoría dominante a la hora de explicar el problema del significado.ceneval. tradicionalmente. Por ejemplo. como por ejemplo. Todo esto pone de manifiesto que la reflexión filosófica debe atender a la situación histórica efectiva en que nos encontramos. Esto es uno de los argumentos en que la filosofía de la naturaleza del renacimiento desmiente enfrentándose a la Iglesia por que ellos creían que el universo era infinito y autosuficiente en donde la tierra no ocupa posición privilegiada alguna. Una característica sobresaliente es que los filósofos de esta corriente aceptan unas reglas del juego comunes para todos. en algunos casos.www. En Historia de la Filosofía se puede encontrar la historia de la filosofía de forma muy detallada. esférico. La Filosofía analítica nace con Gottlob Frege a finales del Siglo XIX. concibe un universo infinito. etc. Pero para Aristóteles. pero no en el tiempo. los filósofos continentales estudian a Aristóteles. que anticipa la concepción de la sustancia única. Uno de los que defendían esta posición era Giordanno Bruno. los investigadores de la naturaleza.). como se había hecho hasta entonces. Filosofía de la naturaleza En toda la primera etapa de la filosofía antigua. hacen reflexiones. perfecto. En la Filosofía del lenguaje. los Estados Unidos y Australia. Los temas comunes de la Filosofía continental son la epistemología. La filosofía continental se hace sobre todo en países como Alemania o Francia. Los filósofos que atacan esta teoría dominante lo hacen argumentando fallos en dicha teoría. por eso. el problema central de que se ocupan los filósofos es la naturaleza. la Lógica. el universo era único.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo significa que estos cuestiones sean intemporales. aunque hoy en día existen importantes grupos de filósofos analíticos en España. uno e inmóvil. sino que publican en las mismas revistas (por ej. Dicha corriente tiene la mayoría de sus seguidores en Gran Bretaña. finito en el espacio. Italia y otros países. Francia. la Historia de la Filosofía. por citar algunos. Él era el primer panteísta y creía que Dios era todo el universo y no una personalidad. La Filosofía analítica.

la trascendencia del primer principio. pero. las fases de Venus y el telescopio. La explicación platónica del origen del alma del mundo se debió a la observación de la naturaleza y no de algo mítico. la suposición de que todo está entrelazado llevó a algunos a admitir un alma en el mundo. aparece el alma del mundo como lo que religa la totalidad del universo. a la filosofía de la naturaleza.www. esta alma del mundo de un modo muy cercano a lo material. Desde el momento en que se niega. Para Spinoza la base de todo su pensamiento lógico es la causa sui. es decir. a la vez. si el mundo es un ser viviente. Esta "sustancia" es. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. y la que la identifica con este mismo principio. Spinoza afirma la existencia de una sola sustancia. Afirma la existencia de múltiples sistemas solares que surgen y desaparecen en ese universo que se desarrolla como un “organismo vivo”. no podía tampoco confundirse con la unidad primera. Dios y el mundo. racional. ya que ellos afirmaban el heliocentrismo que creían estos filósofos. a la vez. por tanto. como los neoplatónicos. con la especulación sobre el alma del mundo en los pensadores del Renacimiento (Agrippa. la que convierte en Dios el alma del mundo. aunque estrictamente subordinada a ella. se reproducen en todos aquellos momentos de la historia del pensamiento en que lo orgánico «desplaza» a lo mecánico. Otro filósofo de la naturaleza es Spinoza. que www. o como la propia totalidad en cuanto única realidad existente. aquello que existe por sí mismo y creador de toda realidad que es. equivalente a Dios. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. Los debates habidos en las escuelas filosóficas antiguas. Unos concebían. Según algunos autores. en efecto. algunos místicos. Esta definición solo correspondería a una sustancia infinita. una realidad que es origen de sí misma y a la vez de todas las cosas. el movimiento de los planetas. Aquí vemos una distinción fundamental entre dos nociones del alma cósmica: la que la convierte en mera expresión de un organismo que es el universo entero. Él también concibe un universo infinito e inmóvil en donde Dios es la causa de todo. a la vez subordinado a un primer principio. el alma del universo se halla en cada una de las cosas de éste. no podía tampoco confundirse con la unidad primera. no parcial y fragmentariamente. donde justamente suele abundar la transposición de uno de dichos conceptos al otro. Distinción que casi nunca se hace. Otros. La idea de un alma del mundo surgió tempranamente en la filosofía griega. propia de las tendencias que podrían calificarse de «panteísmo organológico». bajo distinta forma. Así ocurre. consciente o inconscientemente. El alma del mundo Para la filosofía de la naturaleza esta expresión es muy importante.ceneval. Bruno tiene conciencia de esta oposición y en ocasiones la declara. es decir. aunque estrictamente subordinada a ella. son idénticos. cuando menos explícitamente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo una visión heliocéntrica del universo. que tiene por ello una existencia independiente. aquello que no necesita otra cosa para existir. sobre todo Bruno) y en románticos como Schelling.net | 237 . animado por el alma del mundo. debates que.ceneval. aportando en gran medida con sus teorías y experimentos sobre las lunas de Júpiter. el corporalismo de los estoicos no podía dejar de influir sobre su idea del alma cósmica. su creación. esto es. sino de un modo total y completo. identificaban esta alma del mundo con la razón o bien hacían de ella. por ejemplo. dando lugar a un panteísmo. pero con el fin de eludir el panteísmo funde a veces las dos nociones en un solo concepto del alma del mundo. el cuerpo del mundo está envuelto por su alma. Galileo y Kepler también participaron en este dilema del universo y de la tierra como centro del universo. se centraron particularmente en los estoicos y los neoplatónicos. en cambio. En efecto. como lo que expresa esta misma totalidad. una de las hipóstasis de la unidad suprema. animado e inteligente «en el sentido de una sustancia animada dotada de sensación» esta tendría una muerte. Spinoza llama a esto Dios o la naturaleza (Deus sive natura). Paracelso.. Él mismo. es decir. en los sistemas de la filosofía. Se ha usado la expresión 'alma del mundo' para designar la totalidad del universo concebido como organismo. o «la forma» de este universo. en cambio. La confusión del alma del universo con el primer principio es.

Análogamente. los satélites o los planetoides. sino que también pueden serlo los menores detalles en el transcurso de los movimientos de los planetas. y da el nombre de Dios a su totalidad se denomina panteísmo cósmico. Spinoza. de las entidades cambiantes. indica que el alma del mundo es lo que religa en una unidad orgánica elementos del universo que. no obstante la frecuente distinción que se establece entre ella y la persona divina.net | 238 . Jacobi. El alma del mundo se convierte entonces en un concepto que tiende a unificar el personalismo y el impersonalismo en la idea de lo divino. Panteísmo Con todo esto del Alma Cósmica o alma del mundo. Ellos en conjunto de otros filósofos como Voltaire. sin tener necesidad de ningún gobierno divino del mundo. todo) con Dios (griego. Sin embargo este ejemplo. si lo consideramos como modelo de una idea de toda la naturaleza expresado científicamente. cuando la reflexión empieza desde una percepción de toda realidad finita. Ellos veían que la naturaleza se movía por sí sola. y por eso el alma del mundo puede ser simultáneamente. Kepler.ceneval. Mantendrán varias ideas acerca de la naturaleza y su posición. theos). etc.ceneval. que procura tender un puente entre el teísmo religioso y el panteísmo filosófico. el giro de los planetas. es decir. En este pensamiento. Nos acercamos así a una perspectiva panteísta. Telesio. pero señala también que es última expresión y aun realidad última de dicho universo. pudiendo realizar el proceso normal y lógico de todos sus fenómenos dentro de una predeterminación continuada. estos filósofos de la naturaleza en la época de los grandes matemáticos franceses demostraron definitivamente que el sistema planetario puede servir como modelo para esta radical concepción www. ellos pensaron que la naturaleza tenía vida propia y llegaron a pensar en un alma cósmica que todo lo mueve. Schelling. La Naturaleza Acerca de la naturaleza. Ley Natural En la ley natural. a una concepción donde Dios se identifica con la totalidad. los filósofos de la naturaleza se acercaron más y más a una perspectiva panteísta del mundo y creían en la naturaleza como al mismo Dios. estos filósofos sostuvieron la idea de que ésta estaba animada y que poseía una especie de alma cósmica.www. los terremotos. vistos desde fuera y fragmentariamente. que procura eludir las acusaciones de panteísmo señalando que entiende a Dios a la vez como persona y como indiferencia de opuestos. pertenecen al reino de lo mecánico e inorgánico. El panteísmo es una doctrina que identifica el universo (en griego pan. Bruno y Paracelso son algunos filósofos de la naturaleza que plantean este problema. no sólo los eclipses de Luna y de Sol pueden ser preestablecidos matemáticamente. y concluyeron que debía existir una Ley Natural realizada por la misma naturaleza. En el ejemplo del sistema planetario. nos permite suponer que —por lo menos. de modo que todos los seres. A este punto de vista suele denominarse panteísmo acósmico. Viendo matemáticamente la función de la tierra y el cielo. estos filósofos demostraron por medio de la observación los movimientos de la naturaleza. La reflexión debe partir de un conocimiento de la realidad divina y después especular sobre la relación entre lo no divino y lo divino. los seres en acto y en potencia. por ejemplo las lluvias. dentro de una lógica clara— es imaginable que la naturaleza exista ella sola por sí misma. vemos cómo todos los movimientos que acontecerán en el futuro están predeterminados de un modo inevitable. no siendo nada distinto a ella como pudimos aprender en la página anterior. Veamos la definición. con la naturaleza. Galileo. principio. A la inversa. tanto vivos como los inanimados. Hegel.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo es a la vez la divinidad y el principio orgánico del universo. sentido y finalidad de un universo que es concebido siempre como un organismo. son entendidos como una manifestación de este organismo. los cambios de los mares.

tanto en sapiencia como en bondad y en poder. Se ocupa de saber cómo se desarrollan. siendo numerosos los sistemas bajo los que se presenta. De ese modo la ley natural sería una ley previa al hombre mismo. que tiene cuatro manifestaciones: la ley lógica. en consecuencia. los cuales muestran un nuevo dominio sobre la naturaleza. de un modo ininterrumpido y originario. Naturalismo El naturalismo fue un estilo artístico. teorizador e impulsor fue el periodista Émile Zola que expuso esta teoría en el prólogo a su novela Thérèse Raquin y sobre todo en Le roman expérimental (1880). este dogma es de suma importancia para sus ideas y lo utiliza para apaciguar a la Iglesia que en esa época no permitía ciertas ideas como el geocentrismo. determinado por la herencia genética y el medio en que vive. El hombre es capaz de comprender la inteligibilidad de la naturaleza. evalúan y cambian las teorías científicas. La relación de éstos con la realidad. La filosofía moderna busca basarse en el razonamiento. uniforme e inteligible. La Filosofía de la ciencia La filosofía filosofía de la ciencia es la investigación sobre la naturaleza de la práctica científica. La ley natural es el pilar de este movimiento y la base de todas sus explicaciones referentes al alma de la naturaleza y la autosuficiencia de ella. universal e inmutable por semejanza a las leyes físicas o químicas cuya validez universal se puede verificar científicamente. Estos dos presupuestos metafísicos no son cuestionados en la actualidad. se crea un énfasis en el concepto del ser hombre y el que hacer como este. Desde Francia.www.ceneval. y de si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las entidades ocultas y los procesos de la naturaleza. la moral y la jurídica. un monismo metafísico. Filosofía Moderna En la época actual. Debido a los consecuentes avances tecnológicos. Entonces para la filosofía de la naturaleza.net | 239 . la creación debe tener un fin y estar regida por una ley. del mismo modo la ley natural es accesible mediante la razón. En función de la interpretación que se tenga de la naturaleza. Lo que intenta la filosofía de la ciencia es explicar cosas como: La naturaleza y la obtención de las teorías y conceptos científicos. www. en ella misma. a la que llama ley suprema del orden. Telesio) y en la época moderna (mecanicistas y empiristas). defendiendo. el naturalismo puede plasmarse en un materialismo mecanicista (como en Demócrito de Abdera) o en un panteísmo vitalista (al estilo de los estoicos).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo de una naturaleza que se basta a sí misma: una naturaleza cerrada. el Naturalismo se extendió a toda Europa en el curso de los veinte años siguientes adaptándose a las distintas literaturas nacionales. Con el tiempo se creó el naturalismo que viene siendo la doctrina filosófica que sólo reconoce la existencia de la realidad natural. la física. siendo así. basado en reproducir la realidad con una objetividad perfecta y documental en todos sus aspectos. Campanella. La construcción de su sistema parte del dogma de la creación operada por un ser eterno e infinito. El naturalismo volverá a desarrollarse con fuerza en el Renacimiento (Bruno. Son filosóficas las dos proposiciones básicas que nos permiten construir la ciencia: La naturaleza es regular. tanto en los más sublimes como los más vulgares. se llevó el cuestionamiento antropológico a un ámbito mayormente racional. Su máximo representante. sobre todo literario. El naturalista presenta al ser humano sin albedrío.ceneval.

Imre Lakatos y Paul Feyerabend. Thomas Kuhn. Las figuras principales del pensamiento cristiano y católico que más han influido en la cultura han sido Agustín de Hipona y Tomás de Aquino. encuentra lugar en varias regiones y culturas distintas. La filosofía griega abarca desde el siglo VII adC hasta el siglo III adC. que situaron el esfuerzo de la razón humana dentro de los límites del empirismo y del racionalismo. La característica principal de este período fue la subordinación del pensamiento filosófico a la Teología católica.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cómo la ciencia explica. La formulación y uso del método científico. la ciencia vivió una gran transformación a raíz de la teoría de la relatividad y de la mecánica cuántica. En sentido estricto. en las colonias de Jonia y suele considerarse como primer filósofo a uno de los Siete sabios de Grecia. han hecho importantes contribuciones. poniendo toda la cultura humana al servicio del catolicismo y de la Iglesia. Immanuel Kant y John Stuart Mill. sobre todo. En la misma época. en la reflexión sobre el conocimiento y sobre el ser humano. En la filosofía de la ciencia actual las grandes figuras son sin lugar a dudas Karl Popper.net | 240 . un tema que ha sido considerado por casi todos los filósofos. Lao Tzu y www.ceneval. sino en bucle. Gran parte de la filosofía de la ciencia es indisociable de la epistemología. Isaac Newton y Albert Einstein. el inicio de la Historia de la Filosofía occidental se sitúa en Grecia hacia el siglo VII adC. que fue además astrónomo y matemático. debido sobre todo al pensamiento y la escuela de Platón y Aristóteles (siglo IV adC). De esta manera. Sin embargo. Las implicaciones de los diferentes métodos y modelos de ciencia. la teoría del conocimiento. y han preferido seguir haciendo ciencia en vez de dedicar más tiempo a considerar cómo se hace la ciencia. El período del pensamiento cristiano dominó en Occidente desde el siglo I hasta el Renacimiento (siglo XV). Numerosos científicos. la filosofía entendida como un conjunto de escuelas o de pensamientos más o menos abstractos. Los orígenes Si entendemos filosofía en su acepción etimológica de amor por el saber. pero su influencia se ha prolongado hasta nuestros días. se han dado por satisfechos dejando la filosofía de la ciencia a los filósofos. David Hume. Los tipos de razonamiento utilizados para llegar a conclusiones. sin embargo. entonces es altamente probable que todos los seres humanos sean filósofos. en antigua China destacan las figuras de Confucio. John Locke.www.ceneval. Los filósofos ilustrados que más contribuyeron a la evolución filosófica de Occidente fueron Hume y Kant. Dentro de la tradición occidental. ya que el pensamiento filosófico no ha seguido una evolución lineal. entre las figuras más importantes anteriores al siglo XX destacan Aristóteles. El período de la Filosofía moderna se inaugura con Descartes en el siglo XVI y se centra. Los medios para determinar la validez de la información. Algunos científicos han mostrado un vivo interés por la filosofía de la ciencia y unos pocos. La revolución científica que propició la aparición de la filosofía moderna y que va desde el siglo XV al XVII fue uno de los impulsos renovadores más importantes de la historia cultural de Occidente y de toda la Humanidad. La principal característica de la filosofía griega es el esfuerzo de la razón humana por explicar todos los fenómenos cósmicos y humanos mediante análisis y argumentos racionales sin acudir a explicaciones de carácter mítico o religioso. a principios del siglo XX. predice y controla la naturaleza. Tales de Mileto. en el sentido de que todos nos planteamos las grandes preguntas sobre la vida. como Galileo Galilei. con avances y retrocesos. René Descartes. Otro de los movimientos filosóficos más importantes fue la Ilustración de los siglos XVII y XVIII en Europa. La filosofía de la ciencia no se denominó así hasta la formación del Círculo de Viena. Los grandes períodos en los que se suele dividir la Historia de la Filosofía occidental no son absolutamente precisos.

como por ejemplo en el Libro del Eclesiastés. en tanto es una suerte de respuesta a la naturaleza del Universo. se pueden controlar mediante ritos y plegarias. C. Filosofía griega Filosofía presocrática I. Escuela de Elea: a) Jenófanes de Colofón (530 a. ya se encuentran en la filosofía griega. consiste en intentar superar esta forma de estar ante el mundo con otra forma revolucionaria que apuesta por la razón como el instrumento de conocimiento y de dominio de la realidad. El mundo es un COSMOS.): agua b) Anaximandro (610-547 a. Las cuestiones filosóficas fundamentales. reivindicación del devenir 3. por lo que un cuerpo no se manifiesta primero de una manera y luego de otra completamente distinta. puede considerarse a la astrología babilónica como una escuela filosófica.) A. No obstante no hay que creer que la actitud mítica no desaparece completamente a partir de esta fecha.ceneval. FILÓSOFOS MONISTAS: Los filósofos monistas consideran que a la base de toda la realidad se encuentra un único principio. En este grupo habría que incluir a los filósofos de Mileto (Tales. más bien ocurre que son unas pocas personas las que viven en el nuevo y revolucionario modo de pensar. legal y racional del mundo. FILÓSOFOS PLURALISTAS: 1.): aporías en contra de la multiplicidad y el cambio B.): defensa del ser como inmutable y eterno c) Zenón de Elea (450 a. Así. Aún más la actitud mítica todavía no ha desaparecido en nuestra época. Escuela milesia (también milésica o jónica) a) Tales (fundador:625 a. la actitud racional.www. que son anteriores a Sócrates. según su Esencia o Naturaleza. sino que en su manifestación hay cierto orden.): fuego. C. Y aunque los dioses son arbitrarios en su conducta. Así. y que éste poco a poco se va haciendo más universal. pues. filosofía. Antes de ello. en la Biblia. pues. Los primeros filósofos.): crítica al antropomorfismo religioso b) Parménides (540-450 a. C. {hay que reescribirlo} El mundo griego anterior a la aparición de la filosofía vivía instalado en la actitud mítica. la filosofía nace con el paso del mito al logos” MITO------IMAGINACIÓN-----ARBITRARIEDAD----CAOS LOGOS-----RAZÓN-----------NECESIDAD-----COSMOS Con los griegos aparece por primera vez el pensamiento en todas sus manifestaciones (ciencia. matemática). C. o mediante el uso de la razón. Escuela pitagórica Pitágoras (fundador del pitagorismo) Alcmeón Filolao Hipaso Hipócrates de Quíos Arquitas de Tarento www. se les llama presocráticos y descubren el carácter ordenado. Lo característico de la filosofía griega fue su preocupación por comprender el ámbito de la Naturaleza.ceneval. Heráclito y Parménides. el cual podemos alcanzar o por el uso de los sentidos. C.net | 241 . C.): ápeiron c) Anaxímenes (586-528 a. frente a la explicación mítica del mundo aparece en el año 625 a. También existe una cierta vena filosófica en ciertos escritos hebreos. El gran acontecimiento espiritual que inician los griegos entre los siglos VII-VI a. Escuela de Éfeso: Heráclito (504 a. y las posibles soluciones que se pueden dar a ellas. Anaximandro y Anaxímenes).): aire 2. Los griegos descubren que las cosas del mundo están ordenadas siguiendo leyes. y en el hombre un instrumento que ha de servir tanto para el conocimiento como para la vida práctica (moral y política): la razón. y en gran medida en Platón. C. FILOSOFÍA COSMOLÓGICA' (presocráticos): preocupación por el tema del arché (VII-V a. no un Caos. A través de los mitos el hombre conseguía dar una explicación a los distintos acontecimientos de su vida. de C.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mencio. mientras que en la India son importantes Buda y Mahavira. C. 1. C.

net | 242 . C. mecanicismo a) Leucipo (440 a. eudemonismo IV. Noûs 4. Aristóteles (384-322 a. C. Gorgias de Leontini (485-380 a.): agua. FILOSOFÍA HELENÍSTICA: preocupación por los temas morales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2. tierra y fuego. la apatía Zenón de Citio (341-261 a. www. C. Sócrates (469-399 a.) A. C. Sócrates Platón (realista y fundador de la Academia) Aristóteles (fundador del Liceo) Filosofía helenística También llamada alejandrina o posaristotélica.) C. C. FILOSOFÍA ANTROPOLÓGICA: el hombre como preocupación básica (V a. C.ceneval. C. Estoicismo: la virtud como bien supremo.) B. FILOSOFÍA GLOBALIZADORA Y SISTEMÁTICA: preocupación por todos los temas filosóficos.): intelectualismo moral y objetivismo III. C. C. C.) A. Movimiento sofista: escepticismo y relativismo 1. búsqueda de la manera de ser feliz (finales del siglo IV al siglo II a.) B.C.): la Physis. Epicureísmo: hedonismo Epicuro de Samos (341-270 a. C.): homeomerías. Escepticismo: escepticismo Pirrón de Elis (365-275 a. Platón (427-347 a.ceneval.) Filosofía clásica Filosofía correspondiente al llamado Siglo de Pericles. momento en que esta disciplina llega a su máximo apogeo en el mundo griego.) 2. C.) II. aire. Académicos Continuadores de la Academia platónica. Empédocles: (450 a.www.): las Ideas y el conocimiento objetivo B. Anaxágoras (499-428 a. por la realidad en su conjunto (IV a. Amor y Odio 3. Se trata de la filosofía que florece durante el Período helenístico. Escuela atomista: los átomos. C.) b) Demócrito (460-370 a. Protágoras de Abdera (485-410 a.) A. C.

el epicureísmo y de los académicos.ceneval. muchos pensadores de este período eran más bien eclécticos.www. es Cicerón. en este sentido.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Peripatéticos Continuadores del Liceo aristotélico.net | 243 . De hecho. lo cierto es que entre los romanos estaban muy difundidas las ideas del estoicismo.ceneval. El caso paradigmático. www. Pierre Grimal: "¿Existe una Filosofía romana?"). Teofrasto Estratón de Lampsaco Aristoxeno Satiro Eudemo de Rodas Andronico de Rodas Estoicos (antigua y media Estoa) Zenón de Citio (fundador del estoicismo en la Estoa) Aristón de Quíos Cleantes Crisipo Panecio Posidonio Epicúreos Epicuro (fundador del epicureísmo en el Jardín y también atomista) Escépticos Pirrón (fundador del escepticismo) Sexto Empírico Cínicos Diógenes de Sinope (fundador del cinismo) Crates de Tebas Hiparquía Megarenses o Megáricos Cirenaicos Aristipo de Cirene Helenismo judío Filón de Alejandría Vida contemplativa Neoplatonismo Plotino Filosofía romana Si bien la existencia de esta denominación es aún tema de debate entre los eruditos (cf.

net | 244 . Patrística Patrística griega San Clemente Romano San Justino mártir Clemente de Alejandría Orígenes San Gregorio de Nisa San Ireneo San Hipólito Patrística latina San Agustín Tertuliano Lactancio Escoto Erígena (Scoto Eriúgena) San Anselmo (de Canterbury o Aosta) Escolástica Duns Scoto (voluntarista) www.ceneval.ceneval. vale decir.www. pasa a estar subordinada a la Teología. la Filosofía pierde su antigua autonomía y deviene ancilla Theologiae.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Estoicos (nueva o tardía Estoa) Séneca Marco Aurelio Epicteto Cicerón (parcialmente) Epicúreos Lucrecio Académicos Cicerón (parcialmente) Boecio Filosofía medieval En la medida en que el pensamiento medieval estaba dominado por la Fe cristiana.

www. Nicolás Maquiavelo Segunda Escolástica Jean Bodin Thomas Hobbes Montaigne Racionalismo www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tomás de Aquino San Buenaventura Guillermo de Ockham (voluntarista y nominalista) Francisco Suárez Nicolás de Cusa Filosofía renacentista Petrarca Lorenzo Valla Coluccio Salutati Leonardo Bruni Leon Battista Alberti Erasmo de Rotterdam Michel Montaigne Marsilio Ficino Pico della Mirandola Pietro Pomponazzi Tomás Moro Tomás Campanella Francis Bacon Giordano Bruno Galileo Galilei Filosofía moderna Filosofía política La caída del antiguo orden medieval da lugar al surgimiento de distintos pensadores políticos.net | 245 .ceneval.

net | 246 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Descartes y el cartesianismo (también innatistas) Spinoza (también panteísta monista) Leibniz (también optimista) Pascal [editar] Empirismo Locke Hume Moralistas franceses: Ilustración Voltaire Montesquieu Rousseau [editar] Idealismo Berkeley Kant Fichte Schelling Hegel Schopenhauer (también pesimista) Utilitarismo Bentham Mill Irracionalismo Además de su actitud irracionalista. Kierkegaard Schopenhauer (discutible. por ejemplo. vale decir.ceneval.ceneval. a la manera de Kant o Hegel. estos filósofos tienen en común su rebelión contra las formas académicas de hacer filosofía. al igual que su voluntarismo) Mainländer (pesimista) Materialismo histórico Marx Filosofía contemporánea www.www.

Nietzsche Deleuze Derrida (deconstruccionista) Foucault www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Filosofía analítica Russell Carnap Wittgenstein Kripke Nagel Putnam Rorty Círculo de Viena Escuela de Berlín [editar] Filosofía continental Bergson Fenomenología Husserl Merleau-Ponty (parcial) Heidegger (discutible) Existencialismo y Filosofía de la existencia (que difieren) Ateo Camus Heidegger (discutible) Sartre Simone de Beauvoir (parcial) Merleau-Ponty Cristiano Jaspers Marcel Filosofía posmoderna Bajo esta categoría caen todos aquellos filósofos que le han dado origen a la posmodernidad.www.net | 247 .ceneval.ceneval.

ganadería. de sus ingresos y de sus egresos. *SECRETARIAS DE ESTADO. hace hincapié en tres aspectos que conviene comentar en detalle: En las sociedades rurales los recursos limitados se refieren principalmente a la tierra y a sus capacidades productivas como: agricultura y ganadería Se entiende también que estas comunidades indígenas basan parte de sus economía en las labores domésticas. distribución y consumo de bienes y servicios. propia de las corrientes marginalistas o subjetivas.www. MÉXICO* Secretaría de agricultura. pesca y alimentación (SAGARPA) Secretaría de comunicaciones y transportes (SCT) Secretaría de desarrollo social (SEDESOL) Secretaría de la función Pública (SFP) Secretaría de economía (SE) Secretaría de educación pública (SEP) Secretaría de energía (SENER) Secretaría de gobernación (SEGOB) Secretaría de hacienda y crédito público (SHCP) www. en el sentido de patrimonio)’ y ‘némein (administrar)’)? es una ciencia social que estudia los procesos de producción. dedujo que había tantas economías como formas de gobierno. Esta definición. Aristóteles utilizó el término economía para designar el estudio de la administración de los bienes de una familia. propuesta por Lionel Robbins en 1932. En todo sistema económico la adecuada administración de los recursos llevará a una eficiencia y a un mejor desarrollo económico. pero además considero que en un estado o país el gobierno debe administrar los recursos del estado por lo tanto. la ciencia económica analiza el comportamiento humano como una relación entre fines dados y medios escasos que tienen usos alternativos.ceneval. intercambio. analizar y prever fenómenos o situaciones que permitan un sano desarrollo de un sistema económico. Según otra de las definiciones más aceptadas. Radica también en manejar eficientemente todos los recursos disponibles para satisfacer las necesidades básicas. 'ama de casa o administrador' ‘oikos (casa.ceneval. Importancia de la Economía Esta radica en la posibilidad de conocer.net | 248 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ECONOMIA Economía (griego: oikonomiá. desarrollo rural.

Consideraba que el estado debía enriquecerse para tener un mayor prestigio y una mayor capacidad bélica.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Secretaría de la defensa nacional (SEDENA) Secretaria de la reforma agraria (SRA) Secretaria de marina armada de México (SEMAR) Secretaría de salud (SSA) Secretaría de seguridad pública (SSP) Secretaría de turismo (SECTUR) Secretaría del trabajo y previsión social (STPS) ECONOMÍA POLÍTICA Concepto En la antigüedad los griegos se preocuparon en la buena administración de los recursos del estado para proveer a los ciudadanos de sus necesidades. la base de la sociedad y su acción mutua con la ideología de las instrucciones políticas y los sistemas jurídicos. Durante ya más de un siglo. Las leyes económicas son hechas por el hombre y se apoyan en ellas para cambiar las condiciones económicas Las leyes económicas tienen un carácter de clase: La clase avanzada promulga leyes económicas para impulsar su desarrollo económico. Para Adam Smith la economía política era el estudio de la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones.ceneval.www. durante la edad media fue olvidada y apareció nuevamente en 1615 en una obra “Tratado de Economía” de Antonio de Montchretien. La economía política investiga leyes de cada fase de desarrollo de la producción y se di e entonces que el desarrollo está ligado a la economía. Desde el trabajo www. Las leyes económicas rigen el desarrollo económico de una sociedad. En el siglo XX la política económica se integra como una ciencia social.net | 249 . según el modelo de la física y las matemáticas. No siempre fue así. la economía ha sido impulsada y practicada comúnmente como una ciencia.ceneval. Objeto de la Economía Política La economía política estudia las relaciones de producción. Relación = Producción Producción Importancia de la Economía Política Es una ciencia histórica que trata de la producción material y de las leyes económicas en un modo de producción. Las leyes económicas expresan los fenómenos y procesos económicos. La economía política estudia los diferentes tipos de relaciones de producción Historia del pensamiento Económico.

la moneda que si no tuvo su mejor participación. se disponen en una sola fila y se someten a una decisión que selecciona una cosa y descarta otra. En consecuencia. Todos los fines y todos los medios. Se basa en la obra señera de los pensadores que consideran que la inspiración original de la economía es un campo perteneciente preeminentemente a la filosofía moral. Todos los valores humanos est·n sujetos a la opción. aparte estaban la agricultura. la economía como disciplina llegó a parecer algo distante de la persona humana: del sujeto activo que está en su base. Con el transcurrir del siglo veinte. La economía. las dos ideas que guían al Centro para el Personalismo Económico son.www. y segundo. Este enfoque resulta enormemente útil para los más de dos mil millones de cristianos que habitan este planeta. F. No había nacido aún la perspectiva moral de eliminar el flagelo de la pobreza de la vida humana. Hayek. A.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pionero de Adam Smith. en el último tercio del siglo dieciocho. y en particular por la fuerza y la belleza de las matemáticas. del filósofo y economista escocés Adam Smith. Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza. lo noble y lo innoble. pero antes de Smith ningún autor clásico se había preguntado: "¿Cuál es la causa de la riqueza de las naciones?" La visión prevaleciente era: "Los pobres siempre estarán contigo". En la antigua Grecia. que la ciencia económica se asienta mejor en una comprensión plena del sujeto que en la del homo economicus. en 1848. se puede decir que en la edad media. data de la publicación de la obra Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (1776).net | 250 .ceneval. las cuestiones materiales e ideales. es decir la economía en la edad media existió de una manera rural pero existió. se consideraba a la economía como una rama de la filosofía moral cuyo objeto principal era una dimensión de la filosofía del hombre muy poco desarrollada en las generaciones anteriores. Nada de lo que los hombres desean o quieren evitar queda fuera de este arreglo en una sola escala de gradación y preferencia. también hubo economía. Bueno dado a que en cualquier época de nuestra historia se ha dado la Economía. primero. que la antropología filosófica cristiana nos provee una versión especialmente fecunda. el hombre no escoge sólo entre diversas cosas y servicios materiales. y por esto Ludwig von Mises inicia su obra clásica Human Action con este sorprendente pasaje: La elección determina todas las decisiones humanas. Parece difícil creerlo. la propiedad y el comercio. Grecia y Roma (Primeras Manifestaciones)) Las cuestiones económicas han preocupado a muchos intelectuales a lo largo de los siglos. La teoría moderna del valor amplía el horizonte científico y agranda el campo de los estudios económicos. Esta escuela se conoce como la Escuela Austríaca o la escuela del liberalismo clásico (uno de sus líderes. www. los valores y la información. Durante la edad media predominaron las ideas de la Iglesia católica apostólica romana. Gregory Gronbacher propone al personalismo económico como "una ciencia de la moral de los mercados". hasta mucho tiempo después de la aparición del Principles of Political Economy de John Stuart Mill. como ciencia moderna independiente de la filosofía y de la política. prefería que se le llamara un "Whig"). En cambio. Al hacer su elección. Manifestaciones Escolásticas de la Edad Media. que condenaba la usura (el cobro de intereses abusivos a cambio de efectivo) y consideraba que el comercio era una actividad inferior a la agricultura. también existió. El mercantilismo y las especulaciones de los fisiócratas precedieron a la economía clásica de Smith y sus seguidores del siglo XIX. tanto en la artesanía en los grandes imperios. La Escuela Austríaca prestaba una atención sostenida al sujeto activo en las actividades económicas.ceneval. lo sublime y lo trivial. Las acciones comienzan por una elección. se impuso el Derecho canónico. y a la elección tanto privada como pública. los economistas ortodoxos se sintieron cada vez más atraídos por el modelo científico. a los incentivos.

hay que llevarlos al asilo para pobres de la región. ginebra. Aparte de las minas de oro y plata descubiertas por España en el Nuevo Mundo. El desarrollo de los modernos nacionalismos a lo largo del siglo XVI desvió la atención de los pensadores de la época hacia cómo incrementar la riqueza y el poder de las naciones Estado. una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba de ellos.ceneval. Como conclusión esta doctrina básicamente consistía en que el Estado debia ejercer un férreo control sobre la industria y el comercio para aumentar el poder de la nación al lograr que las exportaciones superen en valor a las importaciones. Era imprescindible que los salarios fueran bajos y que la población creciese. De esta filosofía también se deducía que. el monarca también podría comprar armas. Un autor mercantilista tenía un plan para los niños de los pobres: "cuando estos niños tienen cuatro años. Esta doctrina económica imperó en Inglaterra y en el resto de Europa occidental desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII. Mercantilismo Se puede entender al mercantilismo como un conjunto de ideas económicas que se desarrollaron durante los siglos XVI. como hizo el rey Jorge III de Inglaterra durante la guerra de la Independencia estadounidense. Los mercantilistas daban por sentado que su país estaría siempre en guerra con otros. o preparándose para la próxima contienda. Una población numerosa y mal pagada produciría muchos bienes a un precio lo suficiente bajo como para poder venderlos en el exterior.. se habla de un sistema de precios justos . El conseguir una balanza de pagos con saldo positivo implicaba que los demás países tenían que pagar la diferencia con oro y plata. el mercantilismo. XVII y la primera mitad del XVIII en Europa y tuvieron gran influencia en las políticas económicas de los nacientes Estados nación. donde se les enseñará a leer durante dos horas al día. En caso de necesidad.net | 251 . fomentaba el autoabastecimiento de las naciones. mejor para el país. cuanto antes empezaran a trabajar los niños. lazos. todo esto deja él en varios ensayos de los que podemos nombrar “Summa Theologica y Summa Contra” Los pensadores económicos de esta época condenan la usura y concentran su atención en la transformación de instituciones medievales. Esta preocupación mercantilista por acumular metales preciosos también afectaba a la política interna. Los privilegios frente a la comunidad y al www. Se obligaba a la gente a trabajar jornadas largas.ceneval. se implementan algunas industrias. reclaman salarios justos y condenan radicalmente las prácticas comerciales viciosas. uniformes y comida para los soldados. Por otro lado se puede denominar mercantilismo también al proceso histórico de nacimiento y consolidación de los Estados Nación europeos. fuerza y capacidad".www. Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese. y se les tendrá trabajando el resto del día en las tareas que mejor se ajusten a su edad. La política económica que imperaba en aquella época. volantes o tejidos de seda.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El crecimiento demográfico a partir del siglo XI abasteció a la vida un crecimiento de la mano de obra y producción que desarrollo el comercio entre las ciudades. los dirigentes podrían pagar a mercenarios para combatir. y se consideraba un despilfarro el consumo de té. Si tenían oro y plata. nació el sistema bancario. Tomás de Aquino elaboró muchos ensayos durante esta época que hablan acerca de la correcta utilización de la propiedad privada.

El mercantilismo tuvo gran éxito al estimular el crecimiento de la industria. por lo que regularon el comercio internacional para evitar la salida del país de las reservas de oro y plata. plata y demás metales preciosos que tenia en sus arcas. Los fisiócratas. Liberalismo Esta doctrina fue la primera que aplicó el método científico a la economía. entre otras razones. favorecedoras del proteccionismo. El poder económico de una nación era calculado en la cantidad de oro. el mercantilismo.ceneval. www. En Inglaterra el intelectual más importante fue Gerard de Malynes y en Francia fue Colbert quien fue ministro de finanzas de Luis XIV. También defendían que la agricultura era el único sector productivo capaz de crear riqueza. Otros fisiócratas destacados fueron Pierre Samuel du Pont de Nemours y Victor Riqueti. los fisiócratas estaban en contra de las políticas de comercio internacional mercantilistas. y que por tanto era favorable al librecambio. esto llevo a grandes cambios políticos y sociales.ceneval. Los fisiócratas se oponían a la doctrina económica imperante hasta entonces. En los países se desarrollaron brotes de nacionalismo extremos. a acontecimientos como la guerra de la Independencia estadounidense.www. defendían una política económica de laissez-faire (o de no intervención pública en la economía) que según ellos produciría de forma natural una sociedad próspera y virtuosa. pero también provocó fuertes reacciones en contra de sus postulados. mientras que el comercio y la industria tan sólo permitían la distribución de esta riqueza. porque los colonos pretendían obtener con libertad su propio bienestar económico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo estado dieron paso a que las organizaciones de comerciantes de diferentes clases fueran las que desarrollaran a las naciones. Los fisiócratas alcanzaron su mayor influencia política cuando Anne Robert Jacques Tourgot.net | 252 . La utilización de las colonias como proveedoras de recursos y su exclusión de los circuitos comerciales dieron lugar. fue nombrado ministro de Economía en Francia en 1774. uno de sus partidarios. que creían en la existencia de una ley natural.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Este artículo forma parte de la serie sobre Liberalismo El liberalismo es una corriente de pensamiento filosófico. el progreso de la sociedad. a partir de ésta. que eran considerados como la clase estéril. que afirma que a medida que se www. casi siempre de forma positiva Corrientes Liberalismo clásico Minarquismo Anarcocapitalismo Liberalismo progresista Liberalismo radical Libertarianismo Moderantismo Neoliberalismo Objetivismo Ordoliberalismo Social liberalismo Escuelas económicas e Historia Escuela de Salamanca Escuela Austríaca Escuela de Friburgo Escuela de Chicago Teoría y Temas Derechos individuales Estado de Derecho Libre mercado Laissez-faire Propiedad privada Separación de poderes Otros enlaces Categoría Liberalismo Escuela Clásica: Como cuerpo de teoría económica coherente. los mercados y creían. Adam Smith conoció a los principales fisiócratas y escribió sobre sus doctrinas. Según los fisiócratas. discípulo de Ricardo. Tableau économique (Cuadro económico. como decía Mill. 1758). Los fisiócratas eran partidarios del libre comercio y del laissez-faire (doctrina que defiende que los gobiernos no deben intervenir en la economía). Todos defendían la propiedad privada. Aboga principalmente por: El desarrollo de las libertades individuales y. intentaba establecer los flujos de ingresos en una economía. la economía clásica parte de los escritos de Smith y continúa con la obra de los economistas británicos Thomas Robert Malthus y David Ricardo. estén sometidos al mismo marco mínimo de leyes. que hacía posible que el bienestar social se alcanzara mediante la búsqueda individual del interés personal. incluyendo aquellos que formen parte del Gobierno. esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad. François Quesnay. económico y de acción política. que "sólo a través del principio de la competencia tiene la economía política una pretensión de ser ciencia". Aunque eran frecuentes las divergencias entre los economistas clásicos que hubo en los 75 años que van desde la publicación de Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones de Smith (1776). También sostenían que los ingresos del Estado tenían que provenir de un único impuesto que debía gravar a los propietarios de la tierra. creada en el siglo XX. hasta los Principios de economía política de Mill (1848). social. en el que todas las personas.ceneval. Compartían la desconfianza de Smith hacia los gobiernos.ceneval. Escuela Fisiócrata: Esta doctrina económica estuvo en boga en Francia durante la segunda mitad del siglo XVIII y surgió como una reacción ante las políticas restrictivas del mercantilismo. los economistas pertenecientes a esta escuela coincidían en los conceptos principales. y culmina con la síntesis de John Stuart Mill. anticipándose a la contabilidad nacional. El fundador de la escuela. toda la riqueza era generada por la agricultura. que promueve las libertades civiles y el máximo límite al poder coactivo de los gobiernos sobre las personas. El establecimiento de un Estado de Derecho. era médico de cabecera en la corte del rey Luis XV. gracias al comercio.www. y su fe ciega en el poder del egoísmo y su famosa "mano invisible". Su libro más conocido. Los clásicos obtuvieron de Ricardo el concepto de rendimientos decrecientes.net | 253 .

Este procedimiento de frenar el crecimiento eran las guerras. la peste. En su libro “La Riqueza De Las Naciones” (1776). sino retrasando la edad para casarse. Según Malthus. que se combinaban para controlar el volumen de la población mundial y limitarlo a la oferta de alimentos. Cada aumento de la producción aumenta los salarios y los demás ingresos que se necesitan para poder comprar esa cantidad adicional producida Aquí una breve reseña sobre sus principales expositores: El principal exponente de esta doctrina fue Adam Smith quien es llamado el padre de la economía. frenar hasta cierto punto el crecimiento del ser humano". por parte de los trabajadores. Malthus sostenía que el control natural era `positivo': "El poder de la población es tan superior al poder de la tierra para permitir la subsistencia del hombre. contrario a las convicciones religiosas de Malthus. Smith confiaba en que era posible aumentar el nivel general de vida del conjunto de la comunidad. Los postulados más destacables se basan en el liberalismo económico es decir: Propiedad privada. no muy avanzada. Esta ley sostiene que el riesgo de un desempleo masivo en una economía competitiva es despreciable. los vicios humanos y las hambrunas. Malthus.ceneval.). Los economistas clásicos aceptaban la Ley de Say sobre los mercados. Además. las plagas. Relación directa entre la especialización del trabajo y la ampliación del mercado. e incluso permitir que el gobierno asumiera un mayor protagonismo a la hora de proteger a los niños y a los trabajadores. "superada cierta etapa. reduciendo así el volumen de las familias. Aunque Mill aceptaba las teorías de sus predecesores clásicos. Relación Directa entre la división del trabajo y insistencia del mercado. las epidemias.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo aumenta la fuerza de trabajo y el capital que se utiliza para labrar la tierra. Defendía que era esencial permitir que los individuos intentaran alcanzar su propio bienestar como medio para aumentar la prosperidad de toda la sociedad. limitada por la cantidad de mano de obra y los recursos naturales disponibles para producir.net | 254 . que la muerte prematura tiene que. al afirmar que las esperanzas de mayor prosperidad se escollarían contra la roca de un excesivo crecimiento de la población. Reinversión de las utilidades de la empresa en bienes de capital. A cada factor se le paga lo que corresponde según su capacitación. Fue muy crítico con las prácticas que desarrollaban las empresas y favorecía la gestión cooperativa de las fábricas. El alcance de la ciencia económica se amplió de manera considerable cuando Smith subrayó el papel del consumo sobre el de la producción. etc.www. Los Principios de economía política de Mill constituyeron el centro de esta ciencia hasta finales del siglo XIX. salvo que esta tendencia se controlara. planteaba la nota pesimista a la escuela clásica. porque la oferta crea su propia demanda. o por la naturaleza o por la propia prudencia de la especie. no mediante un control de natalidad. fundada por el economista francés Jean Baptiste Say.). Las doctrinas pesimistas de este autor clásico dieron a la economía el sobrenombre de `ciencia lúgubre'. www. los alimentos sólo aumentaban adecuándose a una progresión aritmética (2-4-6-8-10. el progreso de la agricultura disminuye de una forma paulatina".ceneval. en su conocido e influyente Ensayo sobre el principio de la población (1798). etc. disminuyen los rendimientos o. libertad personal. confiaba más en la posibilidad de educar a la clase obrera para que limitase su reproducción de lo que lo hacían Ricardo y Malthus. era la limitación voluntaria del crecimiento de la población. mientras que la población se duplicaba cada generación (2-4-8-16-32. como decía Ricardo. La única forma de escapar a este imperativo de la humanidad y de los horrores de un control positivo de la naturaleza. Mill era un reformista que quería gravar con fuerza las herencias. En el lado opuesto. Mill representa un puente entre la economía clásica del laissez-faire y el Estado de bienestar. iniciativa y control individual y capacidad empresarial.

Era necesario entonces avanzar por etapas. El mismo Coase. en el historicismo se fundían la tradición positivista y el método inductivo. al estudio del pasado. cuando Alemania se construía como estado-nacional y fortalecía su economía industrial sobre la base de su mercado unificado. en otras palabras. Pero. con el nacionalismo germano que recurría a la historia. Una actitud habitual entre ellos era la desconfianza hacia la teoría. procediendo primero a la observación empírica. Escuela Histórica Alemana: Las actuales teorías económicas neo-institucionales tienen sus antecedentes en el historicismo alemán de finales del siglo XIX y comienzos del XX y en el institucionalismo norteamericano de las primeras décadas del siglo actual. conviene advertir que entre estos dos movimientos intelectuales no existe una nítida sucesión evolutiva de ideas. y autor del Compendio de teoría económica general. Otro importante contribuyente de esta escuela fue Tomas Maltus quien basó sus estudios en la economía agrícola a comienzos del siglo XIX. obra que fue el texto de economía y de historia económica más leído y citado en la Alemania de Bizmark. que a su vez dependen de los costes de producción. Brevemente haremos un análisis de esta experiencia intelectual. Para ello.ceneval. para dar fuerza política a su proyecto social. incluso es posible que en una comparación severa las diferencias y contradicciones destaquen por sobre los elementos de identidad. a pesar de lo cual parece indudable de que existe una herencia que es recogida por los neo-institucionalistas.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Existe una mano invisible que lleva a los individuos a actuar por beneficio propio a promover los beneficios de la sociedad. De esta manera los mercados asignan los recursos eficientemente para satisfacer las necesidades de los consumidores (“dejar hacer. no habría sido suficientemente abundante como para formular generalizaciones fiables.ceneval. Hildebrand y Knies. Se pensaba que a medida que crecía la población esta habitaría la propia tierra y no se podría expandir rápidamente la producción de alimentos por lo tanto el numero de alimentos por persona disminuía con el aumento de la población y se llegaría a un decrecimiento de la población por falta de comida. cegando caminos que parecieron poco fértiles. en algunos casos el neo-institucionalismo recurrió a contrastar las afirmaciones precedentes. El principal esfuerzo de los historicistas alemanas se orientó a la recopilación de información económica de carácter histórica. los cuales dependen de la cantidad de trabajo necesario para producir los alimentos. el trabajo es el principal determinante del valor. para inducir desde la realidad las lecciones que la historia ofrecía para el futuro. Postulaba la idea de que el cúmulo de observaciones descriptivas aún.net | 255 . amplio el horizonte de observación y formuló teorías que dieron por superadas las anteriores. dejar pasar”). donde se plantea que cada país debe especializarse en la producción de un bien donde su ventaja absoluta sea mayor con respecto a otros países. como tampoco entre ambas y los planteamientos neo-institucionales que están en boga hoy en día. como reflejo del camino andado por las ciencias sociales en el siglo XIX. Debido a la limitación de la oferta de la tierra esta no podía expanderse y esto generaba un obstáculo para el crecimiento económico. La escuela histórica alemana de economía tuvo como principal representante a Gustav von Schmoller (1838-1917). afirma que los salarios dependen del precio de los alimentos. Desde un punto de vista teórico. En su aportación Schmoller recogía la tradición del historicismo alemán que habían representado antes Roscher. y en otros. Las afinidades entre estas líneas de pensamiento puede que sean bastante tenues. profundizó. Eso sí. padre del neoinstitucionalismo económico. excluyendo cualquier utilización explícita de recursos teóricos previos. quienes las han desarrollado y elevado a un nivel teórico más robusto. Su teoría del valor trabajo. Planteando el comercio internacional como única alternativa de crecimiento bajo el concepto de la ventaja comparativa. Otro exponente del clasicismo fue David Ricardo quien estudio la economía desde el punto de vista de las relaciones con los demás países. no veía proyectado retrospectivamente en el institucionalismo precedente. por el contrario. a finales siglo XIX. en ningún caso estas observaciones debían tender a la formulación de "leyes" sociales infalibles que crearan un marco teórico general www.

www. No compartían con Marx su visión clasista de la sociedad y la concepción del Estado que se derivaba de ésta. más de izquierdas. pero la guerra también trajo nuevos problemas económicos para los que el historicismo no tenía respuestas: la inflación y su versión más exagerada. Para ellos el foco de interés de la historia estaba en la "nación". sino en función de los intereses colectivos representados por la nación. de allí la importancia que se le otorgó a la política económica más que a la pura teoría económica. según afirmaban. mostrándose insensibles hacia la componente social de la economía. dándole cabida a la influencia de los elementos políticos dentro de la racionalidad económica. el ejercicio de la libertad humana impedía pronosticar el comportamiento económico de las personas. y en esa medida se alejaba del enfoque individualista que caracteriza el análisis económico neoclásico. quien tuvo amplia influencia en Estados Unidos durante los años veinte y treinta.net | 256 . no era su continuadora. la economía era concebida como la "ciencia del aprovisionamiento social". de un antes y un después de la guerra de 1914 a 1918. al menos durante algunas décadas. contemporáneo al historicismo alemán. Se puede hablar. la hiperinflación. visto en una perspectiva de largo plazo.ceneval. Mientras en Europa el protagonismo en la teoría económica quedaba en posesión de economistas neoclásicos. Su principal figura fue Thorstein Veblen. aparecía impulsado no únicamente por la ambición individual o el interés personal por acumular. el marxismo y el laborismo. en Estados Unidos se daban las condiciones para que fraguara una tendencia institucionalista que. Su preocupación por las instituciones se identificaba por encima de todo en el interés que mostraban por el Estado. El final de la era de influencia de la escuela histórica fue el resultado de un cambio de época. El comportamiento económico de las personas. Pero también se distanciaba del historicismo alemán. más allá del economicismo que animaba al individuo que sólo se movía por su interés personal y de las divisiones de clase que debilitaban a la nación. y a los neoclásicos le criticaban sus posturas que exacerbaban el individualismo. La guerra trajo la decadencia de Alemania y con ello la mengua de su influencia económica e intelectual por al menos una década. se puede resumir en la importancia que le atribuyeron a las peculiaridades de cada pueblo y a sus cambiantes costumbres económicas. y sobre todo después de la crisis económica de 1929. Como respuesta a los problemas de su tiempo. Esta primera formulación de principios alejaba a los historicistas alemanes de los economistas clásicos.ceneval. sino que reconocían la existencia de multitud de factores que impulsaban el comportamiento económico de los individuos. de carácter conservador. La Primera Guerra Mundial actuó como un mega acontecimiento histórico que dividió a los siglos XIX y XX en dos épocas muy diferentes. ya que. sin temor a equivocarse. La economía no se explicaba por si misma. el eje www. Para enfrentarla era más eficiente el equipaje teórico de los economistas neoclásicos. El legado del historicismo alemán. desarrollando un talante progresista. destacando que no se pueden comprender correctamente las instituciones económicas de un país sin recurrir a su historia y al nivel de progreso económico y social alcanzado. Compartía con la escuela histórica su rechazo a la abstracción teórica de los neoclásicos y marginalista. y de los marxistas que tenían por delante el desafío de la revolución rusa. con simpatías hacia el liberalismo. aunque recogía algunas herencias del historicismo económico alemán. el Estado era entendido como la institución intermediaria indispensable entre los individuos y la nación. entre los cuales destacaba la figura innovadora de Keynes. Para los institucionalistas norteamericanos. entonces. Muchos de sus estudios de historia económica tenían como tema de análisis la política económica del gobierno y sus consecuencias sobre la prosperidad económica y la organización política de Alemania. representación abstracta de los intereses colectivos de la humanidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo para la economía. En realidad el institucionalismo norteamericano es un movimiento análogo y. En el fondo. también sentía especial atracción por la historia económica y entendía la economía como un aspecto de la cultura humana.

concebía la institucionalización de los derechos de propiedad como un obstáculo para el progreso y atribuía a los métodos de producción el dinamismo del progreso. pero sus preguntas seguirían siendo un problema sobre la mesa de trabajo de muchos economistas. En este sentido. y de allí el interés por el estudio de los ciclos económicos. En contraste proponía una concepción más dinámica y más próxima a la economía real.ceneval. Léon Walras en Francia. y donde el enfoque interdisciplinar permitía considerar los argumentos políticos y antropológicos. como lo muestra la ley de rendimientos decrecientes y la doctrina malthusiana sobre la población. Se trataba de reconstruir la información económica básica para el análisis económico retrospectivo.ceneval. las costumbres y las leyes. imprimieron un giro a la economía. Síntesis Neoclásica. Los historicistas alemanes y los institucionalistas norteamericanos vigorizaron la historia económica y reclamaban un sitio en el universo de las teorías económicas con ideas propias. Teoría de la plusvalía: Es el robo que realiza el empresario al no remunerar adecuadamente al trabajador. estas son: Teoría del valor y los salarios: Esta dada por la cantidad de mano de obra implementada en el mismo. el cambio en las pautas de crecimiento. y Karl Menger en Austria. así como la actuación de los grupos de presión norteamericanos. que conformaban el marco institucional en el que se producían los hechos económicos y los condicionaban. Escuela Socialista: Los principales expositores de esta doctrina son Karl Marx y Friedrich Engels Marxismo. descubrieron la relevancia económica de los hábitos. Mitchell). Ciertamente que el institucionalismo económico no había alcanzado el grado de formalización teórica del análisis neoclásico. los institucionalistas de las primeras décadas del siglo XX. entonces. No era estrictamente una escuela opuesta a la neoclásica. en particular. comenzaron a entenderse como cambios estructurales y funcionales en el que influían de una manera determinante los factores tecnológicos y el progreso científico. Los cambios económicos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo central del institucionalismo terminó rechazando tanto el socialismo como la exaltación de la propiedad privada. Por lo tanto la remuneración por este trabajo debe ser más alta que otros factores de producción. Teoría de la lucha de clases: La capacidad del obrero para manifestar su inconformismo dando inicio a los sindicatos. pero le criticaba su concepto de "equilibrio general" y la exclusión que hacía de las otras ciencias sociales en el análisis económico. las tendencias de largo plazo y los factores estructurales que condicionaban la trayectorias divergentes de los países en materia de desempeño económico.www. La economía clásica partía del supuesto de escasez. A los institucionalistas de cuño norteamericano se deben los primeros esfuerzos por reconstruir series económicas históricas de largo plazo (W. abandonaron las limitaciones de la www. Dentro de su sistema de planificación central Carlos Marx en su libro “El Capital” (1867) se destaca entre varias las tres teorías más importantes. donde el concepto de proceso histórico adquiría importancia. los economistas neoclásicos como William Stanley Jevons en Gran Bretaña. resultado de la evolución cultural de la humanidad. Se había hecho una siembre fructífera y la tierra había quedado abonada.net | 257 . Veblen. A partir de la década de 1870. Gracias a esa plusvalía puede acumular bienes de capital aumentando el desequilibrio social entre capitalistas y asalariados.

En los mercados de trabajo competitivos. La Gran Depresión sorprendió a economistas y políticos por igual. Este equilibrio también se alcanzaría en los mercados de dinero y de trabajo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo oferta para centrarse en la interpretación de las preferencias de los consumidores en términos psicológicos. En los mercados financieros. Por lo tanto. En los mercados competitivos. no en función de la cantidad de trabajo necesaria para producir los bienes. En las sociedades capitalistas. los ahorradores cobran un precio a cambio de ceder su dinero y posponer la percepción de la utilidad que obtendrán al gastarlo. Ese precio de equilibrio sería aquel que hiciera coincidir la cantidad que los compradores quieren comprar con la que los productores desean vender. destrucción de infraestructura. que tiene que ser igual a la compensación que desea recibir el trabajador a cambio del cansancio y el tedio laboral. de forma implícita. Después de la escuela clásica los países occidentales comenzaron a adoptar los postulados de Adam Smith a sus economías. que fue lo que en ese momento proporcionó Keynes.ceneval. Roosevelt (1932) sobre Herbert Hoover marcó el final político de las doctrinas del laissez-faire. el éxito de cada individuo depende de sus características individuales. o unidad marginal. Los defensores de esta doctrina prefieren que operen los mercados competitivos a que haya una intervención pública.net | 258 . los salarios pagados representan. población sin recursos básicos. El economista británico Alfred Marshall. a pesar de la experiencia contraria. energía y ambición de las personas. los antiguos remedios no funcionaron. la victoria en las elecciones presidenciales de Franklin D. Al fijarse en el estudio de la utilidad o satisfacción obtenida con la última unidad. en su obra maestra. sino en función de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un determinado producto. Principios de Economía (1890). Fue hasta el final de la primera guerra mundial donde los países involucrados enfrentaban problemas de economías caídas. Los prestatarios quieren utilizar los préstamos que reciben para invertir en actividades que les permitan obtener beneficios superiores a los tipos de interés que tienen que pagar por los préstamos. Por su parte. los neoclásicos explicaban la formación de los precios. Se tenia que reconstruir todas las naciones de nuevo. Los economistas siguieron defendiendo. el gobierno no intervino o intervino muy poco en el manejo económico de las naciones. se defendía que la mejor política era la que reflejaba el pensamiento de Adam Smith: bajos impuestos. por lo menos. el interés y el dinero (1936). A los neoclásicos no les preocupa la causa de la riqueza. En el mercado de trabajo se alcanza asimismo un equilibrio. En su imperecedera Teoría general sobre el empleo. Se necesitaban nuevas políticas y nuevas explicaciones. Keynesianismo. el valor que el empresario otorga a la producción obtenida durante las horas trabajadas. que el tiempo y la naturaleza restaurarían el crecimiento económico si los gobiernos se abstenían de intervenir en el proceso económico. y no de que se beneficien de ventajas excepcionales o sean víctimas de una incapacidad especial. explicaba la demanda a partir del principio de utilidad marginal. Por desgracia. La doctrina neoclásica es. explican que la desigual distribución de ésta y de los ingresos. consumida.ceneval. En Estados Unidos.www. etc. como en las teorías de Ricardo y de Marx. se ajustarían para alcanzar un nivel de equilibrio. la economía clásica es la doctrina predominante a la hora de explicar la formación de los precios y el origen de los ingresos. las preferencias de los consumidores hacia los bienes más baratos y la de los productores hacia los más caros. se debe en gran medida a los distintos grados de inteligencia. De esta manera llega John Maynard Keynes fue alumno de Alfred Marshall y defensor de la economía neoclásica hasta la década de 1930. talento. conservadora. ahorro en el gasto público y presupuestos equilibrados. aparecía un axioma central que puede resumirse en dos grandes afirmaciones: (1) las www. y la oferta a partir del coste marginal (coste de producir la última unidad). inválidos de guerra. los tipos de interés equilibrarían la cantidad de dinero que desean prestar los ahorradores y la cantidad de dinero que desean pedir prestado los inversores. Al menos hasta la Gran Depresión de la década de 1930.

net | 259 . es decir. Finalmente esta Marx quien desde otro punto de vista expuso su sistema comunista que influyo mucho más tarde a Lenin para la creación de un modelo comunista en la Unión Soviética en 1917. Después de la revolución francesa una serie de cambies estructurales afectaron a lo que vendría a ser el modelo económico adoptado por los países de occidente. invirtiendo en obras públicas o concediendo subvenciones a fondo perdido a los colectivos más perjudicados. surgió una poderosa teoría que permitía explicar el comportamiento económico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo teorías existentes sobre el desempleo no tenían ningún sentido. una política microeconómica puede ser la nacionalización o la privatización de los ferrocarriles.www. Fundadores de la Economía Política. la agricultura y constituyen políticas de tipo microeconómico. aumentándola de forma que se pueda alcanzar el pleno empleo. Algunas medidas. Las políticas de corte microeconómico son tan variadas que resulta imposible mencionarlas todas. Los dos tipos de medidas se influyen entre sí. Junto con esto vino la revolución industrial. los consumidores no pueden ser responsables de los altibajos del ciclo económico. en su defecto. De estos dos elementos podemos tener primero a Adam Smith en Inglaterra de quien ya hablamos y a Turgot en Francia. hizo construir magníficos caminos. y también durante una depresión económica. Durante una recesión. afectan a todas las áreas de la economía y constituyen políticas de tipo macroeconómico. Política Económica. A partir de estas dos afirmaciones genéricas. otras afectan en exclusiva a un sector específico. y aquella política que afecte sólo a un sector implicará repercusiones sobre el conjunto. el gasto total de los consumidores. se proponía una explicación alternativa a estos fenómenos que giraba en torno a lo que se denominaba demanda agregada. (2) Por el contrario. aquellas medidas que toma un Gobierno para influir en la marcha de una economía. a una industria. hay que fomentar la inversión privada o. Este ultimo como intendente del Limousin mejoro. esto se llamo el tratado franco-ingles También tenemos a Alfred Marshall quien estableció los parámetros de la oferta y la demanda creando ya una relación mucho más directa entre el mercado y los consumidores y la vez el estado. Política económica. aumentar el gasto público. las ventas disminuyen y se pierden puestos de trabajo. la prohibición de exportar cuero o el cierre de las tiendas los www. Si la contracción de la economía es grande. decía Keynes. cuando la demanda agregada es alta y crece. Por ejemplo.ceneval. Después vino Necker quien logro por vez primero abrir los mercados de Francia hacia el exterior al hacer un tratado con Inglaterra en 1786. habrá que incurrir en déficit presupuestarios. la economía prospera. las fuerzas motoras de la economía son los inversores (los empresarios) y los gobiernos. para estimular la inversión privada y restablecer la demanda agregada. Cuando la demanda agregada es insuficiente. a un producto o a varias áreas de la actividad económica. los inversores y las instituciones públicas. ni un nivel de precios elevado ni unos salarios altos podían explicar la persistente depresión económica y el desempleo generalizado. Puesto que la cantidad de bienes que puede adquirir un consumidor está limitada por los ingresos que éste percibe. hay que facilitar la concesión de créditos y reducir los tipos de interés (sustrato fundamental de la política monetaria). Si lo que se produce es una ligera contracción. como por ejemplo. Esta interpretación constituye la base de la macroeconomía contemporánea. Por lo tanto. puesto que cualquier decisión que cambie toda la economía tendrá efectos sobre las distintas partes.ceneval. Pueden estar dirigidas a un sector. como el presupuesto. mejoro la hambruna manteniendo la libre circulación de los granos y transformo al pueblo de Limousin llegando a ser un pueblo prospero dentro de la Francia pobre.

cuando el nivel de empleo se acercaba al pleno empleo. en especial las que afectan a la educación o a la sanidad pública. De igual forma. y por tanto. otras van encaminadas a favorecer a ciertos sectores o actividades específicas. la política de empleo parte de una serie de supuestos sobre las causas del desempleo que se desconocían hasta que John Maynard Keynes afirmó que éstas radicaban en una insuficiencia de la demanda. obligando a los empresarios a www. alargando o reduciendo los plazos de amortización. de la cantidad de dinero en circulación. el alto nivel de empleo o el elevado precio de las materias primas. la política económica puede resultar contraproducente si el diagnóstico de los problemas económicos es erróneo o si el diseño de la política a aplicar no es el adecuado al problema que se pretende resolver. Con todas estas medidas el Gobierno modifica la estructura del mercado.ceneval. como por ejemplo las medicinas. Existen fuertes vínculos entre las distintas políticas sociales. El alcance de la política macroeconómica depende del sistema económico existente. que pretenden mejorar la salud. o lo que es lo mismo.net | 260 . o la ordenación de distintas actividades. puede tratarse de una economía de mercado o una economía planificada. Casi toda la teoría económica intenta demostrar las virtudes de la llamada mano invisible que dirige el funcionamiento de los mercados para después analizar los fallos del mercado y las medidas de política económica que pueden solucionar tales conflictos. Sin embargo. la política económica debe eliminar las fluctuaciones. El Gobierno puede intervenir directamente regulando el nivel de demanda efectiva mediante el racionamiento. el Gobierno puede variar su sistema impositivo o la cantidad de impuestos que cobra para favorecer unas actividades y frenar otras. Para éstos. o si la que se considera es la que defiende que la causa de la inflación es el exceso de demanda. mayor es la presión para que los Gobiernos actúen mediante una política económica que corrija las deficiencias de los mercados. ejerce el control del poder adquisitivo. al cambiar el funcionamiento del mismo sin regular sus fuerzas. el nivel educativo y la productividad de las personas. el equilibrio entre la producción y venta de ciertos productos. La política macroeconómica más importante es la que intenta fijar la demanda. reducir el poder monopolístico de las grandes empresas y proteger el medio ambiente.www. es decir. Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos y la cantidad de crédito que pueden conceder. del marco legal del país y del tipo de instituciones. las políticas microeconómicas crean el marco legal en el que deben operar los distintos mercados.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo domingos. En algunos casos estas acciones se complementan restringiendo las condiciones de las compras a plazos. la política de control de la inflación depende de los supuestos que se establezcan sobre los factores causantes del aumento de los precios. Por ejemplo. puede también regular el proceso productivo promulgando distintas leyes. la concesión de licencias o limitando el nivel de consumo. preindustrial o industrializada. Algunas políticas microeconómicas pretenden reglamentar el funcionamiento de la economía. de la demanda. También forman parte de la política microeconómica la regulación del mercado de trabajo (como. la hipótesis monetarista. y estos casos serán distintos según la hipótesis que se considere: de Milton Friedman. según la cual la inflación se debe a un crecimiento excesivo de la oferta monetaria. Otros consideran que el Gobierno puede cubrir las deficiencias del mercado. O también puede reducir (o aumentar) su propio nivel de gastos con el fin. mejorar la calidad y el potencial productivo. por ejemplo. de nuevo. a partir de este supuesto. El sistema puede ser capitalista o comunista. También existen importantes discrepancias entre los economistas sobre el grado de intervención del Gobierno. que por lo general se regula mediante la política monetaria y medidas fiscales. Algunos defienden la política del laissez-faire ("dejar hacer") y confían en el buen funcionamiento de las fuerzas del mercado al destacar la mala gestión del sector público.ceneval. En general. Cuanto más evidente se hace que los mercados tienen efectos positivos y negativos sobre la economía. consistía en aumentar el poder adquisitivo o. fomentar un rápido crecimiento económico. también se regula la tasa de crecimiento de la cantidad de dinero en circulación. reducirlo. obligar a que se establezca igualdad salarial entre sexos). de variar el nivel de demanda. Desde el punto de vista fiscal. La solución. reducir el desempleo. como el depósito de dinero en los bancos. porque de lo contrario las fuerzas de la competencia generarían graves injusticias de tipo social. al actuar sobre la presión que se deriva de los recursos de la comunidad. ya sean los gastos de consumo o el nivel de inversión.

el comercio. ¿debe diseñarse una política económica automática o. o productos finales. La política económica consiste. por lo que las restricciones internas —debido a los condicionamientos del mercado— son también más determinantes. problemas de doble imposición. en este caso. es decir. la política económica es más severa y la intervención gubernamental mucho mayor. del banco central. La perspectiva de la creación de una Unión Económica y Monetaria y de un único Banco Central Europeo amplía las posibilidades de que se consiga diseñar una única política monetaria que afecte a todos los países miembros de la Unión Europea. La política económica puede coordinarse en estas instituciones o en las distintas cumbres. o pueden influir en una única industria o actividad. la estabilidad de precios y el control de la oferta monetaria son dos tipos de medidas que dependen de la autoridad monetaria. algo que el gobierno mismo no puede controlar. Todas estas recomendaciones no sólo reflejan una falta de confianza en la clase política que decide las distintas medidas que se han de aplicar en www. convirtiendo los precios en indicadores de estas tendencias. En este ámbito las decisiones de carácter general se ven afectadas e influyen a su vez en todos los órdenes de las respectivas economías nacionales. ministerios e instituciones. o en las economías comunistas o planificadas. donde se pueden tomar medidas en contra de aquellos países que no consigan ajustar sus políticas a los acuerdos tomados en los distintos encuentros. se convocan ahora de un modo regular. las relaciones que se reflejan en la balanza de pagos. excepcionales antes de la II Guerra Mundial. es mejor diseñar una política económica discrecional en función de los factores que la condicionan? Algunos expertos en la materia defienden que hay que lograr el equilibrio presupuestario o. como en el seno de la Unión Europea. Otros especialistas defienden que el desempleo debe mantenerse por debajo de determinado porcentaje de la población activa. El problema de la coordinación cobra especial importancia cuando la política económica afecta a las relaciones internacionales. En tiempos de guerra. al menos. las leyes sobre propiedad intelectual. o controlando los acuerdos entre distintas empresas. Estas intervenciones pueden influir en toda la actividad económica. En las relaciones entre dos países hay que contemplar distintas facetas puesto que intervienen varios factores económicos como los tipos de cambio. en cuyo caso se trataría de una política microeconómica y no macroeconómica. el éxito que tenga la política económica no es algo que dependa únicamente de la acción del gobierno. en planificar de manera centralizada todo lo concerniente al proceso de producción. Puesto que el diseño de la política económica depende del trabajo de muchas personas. el Fondo Monetario Internacional (FMI). o en las denominadas cumbres de Jefes de Estado de los países más industrializados (como por ejemplo. el Banco Mundial (BM) y la Organización Mundial del Comercio (OMC). la inversión y los movimientos de capital son cada vez mayores. Estas reuniones.ceneval. Otros proponen que el banco central establezca un límite a la tasa de crecimiento de la oferta monetaria.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo atender ciertas reivindicaciones de los trabajadores.net | 261 . y menos a corto plazo. Por ejemplo. Existen fuertes discrepancias respecto a cuál debe ser el carácter de la política económica. Aunque casi toda la política económica la diseña el Gobierno.www. la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Con este fin los políticos de todo el mundo se reúnen cada vez con más frecuencia. por lo que es necesario coordinar los distintos aspectos de la política nacional y la política internacional. es imprescindible que exista una buena coordinación entre ellos. La economía mundial está cada vez más interrelacionada (como ocurre en la Unión Europea y en otras áreas de integración o cooperación económica). la cumbre de los siete grandes) o las reuniones de jefes de Estado regionales como las del Mercosur. algunos aspectos dependen de otras instituciones. Además. Un cambio en cualquiera de estos factores supondrá repercusiones sobre la economía nacional que pueden ser de la máxima importancia. limitar los déficit. los aranceles. la inversión. por el contrario. como cuando se limita la duración de la jornada laboral. El impacto de la política económica también depende de la cualificación y del nivel de conocimiento de las personas que propongan las distintas medidas.ceneval. sino que depende en gran medida de las reacciones de los agentes económicos. ya sea en instituciones internacionales. regulando los requisitos que deben cumplir los productos destinados al consumo. de su comportamiento y de la confianza que tengan en la administración. etc. en lugar de dejar que sean los trabajadores y los consumidores los que establezcan sus preferencias en los mercados.

las instituciones (clase. Ferdinand Tönnies. elaboración de teorías y valoración lógica de los argumentos. Estudia cómo son creadas. sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de la comunidad en las que viven. la acción social. La sociología se basa en la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales. Conceptos o fenómenos importantes estudiados en la sociología son las normas sociales. la interacción social. la socialización. Puede investigar desde los motivos por los cuales las personas seleccionan sus parejas hasta las razones de la desigualdad social en una sociedad. Herbert Spencer. Auguste Comte.net | 262 . y los cambios en éstas. la estructura y la función de la sociedad. www. y en general: grupos sociales y control social. La creación de la sociología como disciplina está asociada a los nombres de Henri de Saint-Simon. de que es más efectivo tratar de actuar sobre la oferta. anterior a la II Guerra Mundial. incentivo de la innovación y de las empresas. Los sociólogos analizan las formas en que las estructuras sociales. producto de la interacción social. Vilfredo Pareto y Max Weber. SOCIOLOGIA La sociología es la ciencia social que se dedica al estudio sistemático de la sociedad. la ideología. Émile Durkheim.ceneval. familia. Karl Marx.www. George Simmel. como la ciencia que estudia el desarrollo. sobre todo en lo que concierne a su capacidad de gasto. el trabajo. la relación social. estratificación social (clase social y Desigualdades). Es la rama del conocimiento que hace de las relaciones humanas su objeto. sobre todo. promover el atractivo exterior de la economía nacional para atraer la inversión extranjera y. cada vez es mayor el escepticismo existente sobre la capacidad de la administración estatal para gestionar de un modo adecuado la actividad económica y la confianza en el control de la demanda como medio para estabilizar el nivel de empleo es aún menor.ceneval. aplicando de modo sistemático la razón y la observación e integrando explicación teórica y verificación empírica. el poder. La sociología aplica métodos de investigación empíricos. Talcott Parsons. Se subraya la necesidad de actuar en la siguiente dirección: aumento de la competencia. las clases sociales. análisis de datos. Se puede entender a la sociología. A partir de la década de 1970 la política macroeconómica ha cambiado de forma drástica. Es una ciencia relativamente nueva que se desarrolló a mediados del siglo XIX. La sociología generalmente se divide en dos grandes áreas: métodos de investigación y teoría social de desarrollo profesional e intelectual. comunidad y poder) y los problemas de índole social (delito) influyen en la sociedad. El antiguo acuerdo en torno a la capacidad del control de la demanda para influir sobre la actividad económica ha desaparecido. y se vuelve a reivindicar la idea. Estas áreas están íntimamente conectadas y en muchas ocasiones intercambian ideas y métodos. intentar mejorar la educación y el nivel de formación de los trabajadores. cambio en el orden social (población y urbanismo). Existe una tendencia a limitar el papel de los Gobiernos y a reducir el poder del Estado. Instituciones sociales (Estado y Familia). El terreno de investigación de la sociología es bastante amplio. mantenidas o cambiadas las organizaciones y las instituciones que conforman la estructura social. sino que además atribuye a las autoridades económicas la potestad de controlar de forma ilimitada distintos aspectos de la economía. la relación social y los grupos que la conforman. el efecto que tienen en el comportamiento individual y social.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo este área.

sufrió una evolución lenta. destacaba la realidad independientemente de los hechos sociales (independientes de los atributos psicológicos de las personas) e intentaba descubrir las relaciones entre ellos. en 1938. En la Universidad de Columbia. el conde de Saint-Simon. El sociólogo Talcott Parsons se centra en el estudio de la acción social. En la segunda mitad del siglo XX. Augusto Comte DESARROLLO.ceneval. aplicando los mismos métodos de investigación que las ciencias físicas. Hebert Spencer. allí el filosofo George Hebert Mead. destaca en sus trabajos la influencia de la mente. mas adelante. En Francia. las desavenencias matrimoniales y la aculturación de los inmigrantes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ORIGENES. combinaba el interés por el cambio social evolutivo a gran escala (Estado de Bienestar). acuño este término para describir su concepto de una nueva ciencia que descubriría unas leyes para la sociedad parecidas a las de la naturaleza. Émile Durkheim. La primera definición de sociología fue propuesta por el filosofo francés Augusto Comte. el yo y la sociedad en las acciones e interacciones humanas (enfoque del interaccionismo simbólico).ceneval. la escuela británica. Alexis de Tocqueville y a John Stuart Mill. Dentro de los considerados fundadores de esta disciplina se pueden notar. AREAS DE LA SOCIOLOGÍA. la sociología alemana se baso en una amplia erudición histórica modulada por la influencia del marxismo. El centro mas importante del estudio de la sociología antes de la II guerra mundial fue la Universidad de Chicago. lo harían los antropólogos sociales. Hasta finales del siglo XIX la sociología no comenzó a ser reconocida como disciplina académica.net | 263 . fundador de la primera escuela de pensamiento sociológico. La sociología abarca distintos y variados campos o áreas. Karl Marx. comenzó a enseñar sociología en las universidades de Burdeos y Paris.www. Durkheim y sus seguidores estudiaron ampliamente las sociedades no industrializadas de forma similar a como. En Alemania la sociología fue reconocida formalmente como disciplina académica gracias a los esfuerzos de Max Weber y Georg Simmel. Durkheim. En Gran Bretaña. dentro de los cuales podemos mencionar: El matrimonio y la familia La desigualdad social La estratificación social Las comunidades urbanas Las organizaciones formales Gerontología La sociología del sexo Los estereotipos sexuales Sociología del derecho www. la sociología empieza a estudiar determinados fenómenos sociales como el delito. el sociólogo Robert Merton intento vincular la teoría con una rigurosa investigación empírica de recopilación de datos. heredero intelectual de Saint-Simon y Comte. mas por el contrario.

entre ellos están: LA COHESIÓN DE LOS GRUPOS. Los sociólogos aplican sus conocimientos en su trabajo como asistentes. el estudio de las emociones y el envejecimiento. ósea. seguros. formando parte del grupo estudiado o confiando en informantes seleccionados del grupo. la sociología aplicada y la sociología política.. por ejemplo). Es un campo de fuerzas que tiene por efecto mantener juntos a los www. en organizaciones no lucrativas y en empresas privadas. Se revitalizaron subareas mas antiguas como la sociología histórica y comparada.net | 264 . impulsada especialmente por los movimientos feministas y que engloba el análisis de role y desigualdades sociales según el sexo. publicidad. Además de la diversificación de teorías. NUEVAS TENDENCIAS. como la sociología del genero o de los estereotipos sexuales. tomando muestras de cada sector para la subdivisión de su materia. ha facilitado hoy en día el procesamiento de los datos sociológicos. A partir de la década del 60.www.información a través de la observación participante. Métodos Cuantitativos.engloba la recopilación de gran volumen de datos estadísticos descriptivos y la utilización de técnicas de muestreo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociología administrativa De la religión De la educación Del ejército De las ocupaciones y de las profesiones La medicina Biología De los medios de comunicación De los deportes En síntesis. Observación Directa.ceneval. la sociología se popularizo considerablemente en Europa y Estados Unidos. El desarrollo de los ordenadores y de otros dispositivos para manejar a almacenar información. modelos matemáticos avanzados y simulaciones informáticas de procesos sociales.. investigadores y gestores en la administración local y nacional. es decir. Los sociólogos interesados en el estudio de los fenómenos sociales han intensificado el uso tanto de los métodos de investigación tradicionales asociados con otras disciplinas ( análisis de material histórico.. educadores. especialmente en las áreas de marketing. planificadores. METODOS DE INVESTIGACIÓN. actitudes y sentimientos hacia un tema determinado. surgieron nuevas subareas. Cabe destacar algunos temas mas estudiados por la sociología.ceneval. temas de conocimiento general y principios básicos del terreno social.implica la recopilación y el análisis de las respuestas de grandes grupos de personas. Encuestas. a través de sondeos y cuestionarios diseñados para conocer sus opiniones. la unión de los individuos del grupo. recursos humanos y análisis organizativo. la sociología se encarga del estudio de casi todos los estratos conformados por la sociedad y su interacción social en ellos. como de las mas sofisticadas técnicas matemáticas y estadísticas. La palabra cohesión significa la fuerza que mantiene unidas las partes de un todo.

El control social como dominio de si mismo significa que el individuo es lo que es. Tomado desde el punto de vista del individuo social. derivados del ambiente o contorno en que el grupo desarrolla su proceso que influyen sobre el grupo variable. En este trabajo. es la siguiente: Nobleza Mercaderes www. se pueden agrupar en dos categorías: Factores de orden socio-afectivos. jerárquicamente superpuestos y mutuamente opuestos.net | 265 . Para ello se pueden distinguir dos factores: Extrínsecos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo miembros de un grupo y resistir contra las fuerzas de la disgregación.Universales Especialidades Alternativas CASTAS.www. propios del grupo como tal. Sus principales caracteres son: Especialización hereditaria Organización jerárquica Repulsión reciproca Su clasificación. aunque empírica. una personalidad consciente o individual. indica que la sociedad es la que nos educa para sus fines. Clasificación de normas. envuelta. es la sociedad quien nos indica el camino correcto. en la medida en que se es miembro de la sociedad. en el proceso de la experiencia y la actividad y. Una sociedad está sometida al régimen de castas si está dividida en un gran número de grupos hereditariamente especializados. se toma muy en cuenta los diferentes tipos de comportamiento dentro de la sociedad: El comportamiento conforme El comportamiento disconforme El comportamiento autónomo El comportamiento sumiso El comportamiento desviado CONTROL SOCIAL. con una conducta socialmente controlada. Desde el punto de vista social.ceneval. por ello. Intrínsecos. Factores de orden socio-operativos.ceneval.

para el conjunto de individuos que configura una clase existen unos intereses comunes. • • Representan en general. es un tipo de estratificación social en la que: • La adscripción a determinada clase de un individuo se determina básicamente por criterios económicos. o una estrategia social maximizadora de su poder político y bienestar social.www. En ciertos casos.net | 266 . a diferencias de lo que sucede en otros tipos de estratificación social.ceneval. basados en castas y estamentos. El prestigio. Las condiciones económicas que conllevan la adscripción a una u otra clase generalmente están determinadas por el nacimiento y herencia familiar. que forma parte de un sistema de clases. ETICA La ética (del latín ethicus y éste del griego clásico ēthikós. Tiene como objeto de estudio la moral y la acción humana. Formación de las clases sociales. un conjunto de caracteres materiales e inmateriales que sirven para distinguirlas: Medio socio geográfico de referencia urbano y rural. La función que desempeñan sus miembros. El tipo de existencia material. El sentimiento de la agrupación de que forma parte.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Artesanos Siervos Esclavos CLASES SOCIALES. La educación y profesión de sus miembros. cuando un cierto número de individuos se desentiende de los intereses de su clase social se habla de alienación. Clase social. donde el criterio básico de adscripción en principio no es económico (aunque la adscripción a un determinado grupo pueda conllevar secundariamente condicionantes económicos). relativo al carácter») es una de las grandes ramas de la filosofía. Su estudio se remonta a los orígenes de la filosofía moral en la Grecia clásica y su desarrollo histórico ha sido diverso. «moral. Los valores económicos. www. y los hijos de las clases más acomodadas tienen mayor probabilidad de ser parte durante el resto de su vida de la clase acomodada. Así en la mayoría de las sociedades los hijos de las clases desfavorecidas a lo largo de su vida seguirán formando parte de las clases desfavorecidas.ceneval. Los valores espirituales y culturales. Generalmente.

entre los términos ética y moral: aunque en el habla común suelen ser tomados como sinónimos. En estas declaraciones aparecen los términos 'corrupto'.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Conviene diferenciar. Es posible establecer que la conciencia moral. normas y costumbres de un individuo o grupo humano determinado.www. no obstante. etc. Todo ello. valores y sociedad. cosas o acciones.ceneval. Se hace imprescindible entonces conocer y comprender los fundamentos de la vinculación que surge entre vida humana. que es el único propicio para la realización del hombre. Se reserva la palabra ética. 'impresentable' y 'loable' que implican valoraciones de tipo moral.ceneval. Cuando se emplean sentencias éticas se está valorando moralmente a personas. se dice: "Ese político es corrupto". para aludir al intento racional (vale decir. "Ese hombre es impresentable". La ética estudia la moral y determina qué es lo bueno y. en cambio. por supuesto en un ambiente social. en consecuencia. La ética se subdivide. De este modo. la libertad y la responsabilidad se transforman en el fundamento básico y necesario de la vida humana. 'incorrecto'. manera de ser»). universalizable y.net | 267 . Esa ardua tarea. Esta sentencia ética. es la teoría o la ciencia del comportamiento moral de los hombres. Es decir. "Su presencia es loable". Es decir.. como ser: La bioética La ética hacker Metaética: La ética del siglo XX ha conocido aportes importantísimos por parte de numerosos autores. 'obligatorio'. es el proyecto de crear una moral racional. la cual desarrolla junto a otras libertades. 'bueno'. se pone en evidencia que los valores son esenciales para el hombre y su vida. referido a una acción o decisión. juicio moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá términos tales como 'malo'. se está estableciendo juicios morales cuando. las normas morales o la conducta (deontología) Ética aplicada. transcultural. denominados valores morales. en diferentes ramas: Ética normativa o Teoría de: Los valores morales (axiología moral) La buena vida o vida feliz (eudemonología) El deber. denominada Ética. Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios. y de problemática creciente. pues su aparición implica una diferencia radical entre el actuar del hombre y el de los demás seres animados. cómo se debe actuar. se prefiere el empleo del vocablo moral para designar el conjunto de valores. desde este punto de vista. a su vez. filosófico) de fundamentar la moral entendida en cuanto fenómeno de la moralidad o ethos («carácter. En otras palabras: la ética es una tematización del ethos. es asumida por una disciplina filosófica. 'permitido'. Ética: Ciencia Auxiliar de la filosofía cuyo objeto de estudio es la conducta moral del individuo y establece la diferencia entre el bien y el mal basado en los valores universales Nociones preliminares Al estudiar la temática de la moral. etc. situaciones. pronto descubrimos la existencia de un tipo particular de valores. 'correcto'. www. Los cuales poseen inmensa importancia. por ejemplo.

En un resumen preliminar. entendiéndose esto como una 'actitud interior'. constituirían nuevos hábitos que enriquecerían el ethos o carácter. www. Conceptos que se apoyan mutuamente para dar origen a un significado mucho más amplio. 2. etc. y hacía referencia a los lugares donde viven o crían los animales. en la vida cotidiana. pues ese es el modo que ha servido de base para todos los enfoques posteriores. a los lugares habituales o propios de ellos. realizados y reforzados. se tendrá una imagen que es bastante incompleta o fragmentaria del hombre y su cultura. gestando. Los hombres no pueden vivir sin normas y valores.ceneval. manifestarse o sublevarse. desde donde emergería hacia fuera (sociedad) en forma de conductas o comportamientos morales.. que nos atañe directamente: la actividad humana. de mucho más alcance: 'modo de ser' ha de entenderse como 'forma de vida'. los valores y las normas morales que se gestan y desarrollan en la vida social. en la vida escolar. Si se prescinde de este aspecto de la experiencia humana que es lo moral. Principios que hemos de denominar valores morales. La Utica nos ilustra acerca del porqué de la conducta moral. Posteriormente este concepto adquirió otro matiz: mantuvo el sentido de 'lugar'. Desde que el hombre se agrupa en sociedades tuvo la necesidad de desarrollar una serie de reglas que le permitieran regular su conducta frente a los otros miembros de la comunidad. etc. incorporando a lo largo de la vida. con una visión de un estado de cosas que 'debiera ser'. ¿cuál se debe elegir?.. el fundamento del actuar. Esta segunda acepción cambia el enfoque desde 'lugar o morada' (carácter geográfico) a una 'disposición' o 'actitud' (carácter psicológico-moral) que estaría en el hombre. que se va apropiando. y constituiría su segunda naturaleza. se debe entender la Ética en los términos señalados en el párrafo anterior. Sólo él puede formarse una idea de un estado de cosas más deseable y poner luego los medios necesarios para llevarlo a la realidad.ceneval. la raíz de la que brotan todos los actos humanos. madurando y ejercitando desde la infancia. ¿quién nos obliga a realizar esta acción?.Así pues. sus madrigueras y sectores de alimentación. en su interior. Es por esto que se ha caracterizado al hombre como un "animal ético". en la actividad profesional. la cual se verificá en la adquisición de un 'carácter' particular. 'morada'. clarificar y comprender las relaciones que se establecen entre el actuar humano. entre estas dos acciones. pero esta vez no exterior o físico (tal como 'país en el que se vive'). arañar.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Ética busca descubrir. El hombre puede protestar. podemos apreciar que la importancia de la Etica nace por su preocupación principal. Los demás animales sólo pueden morder. Según este autor significa 'modo de ser' o 'carácter'. el carácter que se va adquiriendo. Se usó primariamente en poesía. Definición etimológica de la ética 1. lo configurado en y por el hombre. el ethos. Problemas como: ¿qué comportamiento es bueno y cuál malo?.La palabra Ética procede del vocablo ethos que posee algunos significados fundamentales: El más antiguo de ellos fue 'residencia'. El ethos entonces es lo creado. De manera que la moral es una constante de la vida humana. Los problemas que la Etica estudia son aquellos que se suscitan todos los días. es el resultado de los hábitos. sino interior. En términos generales.net | 268 . que sería el suelo firme. de una repetición sistemática y permanente de actos semejantes (de una misma o parecida calidad moral). o 'lugar donde se habita'. Aristóteles fue quien impuso la acepción con la que actual y tradicionalmente se ha encarado y comprendido el concepto Ética. Sólo el hombre puede dirigirse hacia el futuro.www. golpear o huir <siempre en un eterno presente>. ir al paro. en tanto actividad regida por principios ajenos a la determinación y necesidad que existe en el resto de los seres que pueblan la tierra. ¿se es libre para realizar tal o cual acción?. Al mismo tiempo sería la instancia que facilitaría la gestación de nuevos actos que. Ahora bien.

el carácter o modo de ser. para actuar bien o mal. necesarias para la sobrevivencia (a saber: hábitos de responsabilidad en el trabajo.CARACTER . Bajo una perspectiva centrípeta vemos cómo nuestros ACTOS se van sedimentando en HABITOS que. Es el lugar en donde germinan las acciones y actitudes nuevas. siendo nosotros naturalmente capaces de recibirlas. 3. las perfeccionamos en nosotros por la costumbre. En el fondo. 2. etc.. El Yo Personal.ceneval. entendido como conjunto de hábitos y maneras de ser del hombre.). una ayuda o apoyo. Los ACTOS son la expresión de los Hábitos.ceneval. el ethos. íntimo. es su sentido no natural. crear. Comenta Aristóteles. como núcleo generador: 4.www. 3. se dice que el ethos constituye una segunda naturaleza. Los Hábitos son engendrados por la repetición de actos. Los ACTOS 3. el ethos significa una conquista del hombre a lo largo de su vida. Por otro lado. En efecto. nuestra personalidad moral o modo de ser adquirido o segunda naturaleza. modificando su naturaleza. que al fraguarse o sedimentarse. pueden también representar. los números 1. Dos perspectivas. del ser humano. 1. veremos cómo nuestro carácter. forman. 4. por lo mismo. de www. Bajo una perspectiva centrífuga. crean pautas conductuales que. estructurados íntimamente.CARACTER . se trata de un conjunto de hábitos de los cuales el hombre se apropia. refiriéndose a las virtudes éticas o morales: las virtudes no nacen en nosotros ni por naturaleza ni contrariamente a la naturaleza. 2. 4 representen los estratos siguientes. si así se estima. que conforman la estructura de la moralidad. por el contrario. para completar el gráfico con que hemos pretendido representar los tres niveles de la vida moral. sino que. implica una serie de costumbres adquiridas por hábito y no innatas. en el sentido de que al automatizar las acciones más triviales o accesorias.MORADA . en el fondo. El MODO DE SER . El YO ÍNTIMO. Así pues.). Los HABITOS 2. según la presión del medio interior (conciencia moral) o medio exterior (sociedad. a espaldas o en contra muchas veces del determinismo o automatismo impuesto o propiciado por los HABITOS. capaz en un momento dado de la vida. son los que crean los Hábitos. intenta manifestarse al exterior por medio de actos libremente elegidos. III Estructura antropológica de la moralidad Una de las maneras de expresar gráficamente la trama de relaciones que se dan entre los ACTOS. dejando el número 1 al centro. etc. si bien es cierto que tienen la tendencia a mecanizar o rutinizar las conductas del hombre. a su vez. En este sentido. brotan de los Hábitos. a su vez. Los Hábitos cumplen una función dual: Por una parte. costumbres. Sería el círculo del YO. son posibles sobre nuestro yo. etc. en el estudio. parecen automatizar al hombre. por ello es inevitable observar un dejo de mecanicismo que condiciona la libertad y puede crear una malla de conductas que se podría caracterizar como 'rutina'. según la tradición griega.PERSONALIDAD: El carácter es la síntesis de los Hábitos y Actos.PERSONALIDAD 1. EL MODO DE SER. es la esfera de la libertad espiritual en donde se gestan aquellas respuestas que pueden. aquí es donde se muestra en toda su profundidad la complejidad del ser humano. El MODO DE SER .net | 269 .MORADA . saltarse los hábitos y el modo de ser. LIBRE y PERSONAL. manteniendo un orden 'por capas'. debemos dibujar un cuarto círculo concéntrico dentro del más pequeño. podría ser una figura concéntrica donde. etc. LOS HABITOS. del ESPIRITU LIBRE.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Una característica del ethos. por tanto. permiten al hombre quedar más libre para lo que sea importante: pensar.. 'nos hacen llegar a ser aquello que hacemos o hicimos'. el del carácter.

la culpa y el remordimiento. La posibilidad de actos como el arrepentimiento y la conversión no tendrían otra explicación que la posibilidad de escapar al determinismo de la segunda naturaleza. en forma consciente. ni sensación de lucha o tensión. Ahora bien. en tanto actúa según los ejes justo/injusto. la Ética se interesa por este actuar humano desde un punto de vista exclusivo y esencial: la conducta humana en tanto es regida. original. y que es portador de una conciencia que le hace reconocer su propia libertad.ceneval. Se pregunta entonces. En cambio. El determinismo vigente para la realidad natural. la angustia. Es entonces. en otros momentos. ¿por qué?.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo remontarse y saltar sobre la barrera del carácter y de los hábitos y alumbrar un acto absolutamente nuevo. orientada e inspirada por valores. IV Definición de la ética por su objeto de estudio Teniendo en cuenta que a cada ciencia le corresponde un objeto de estudio particular y reconociendo el posible carácter científico de la Etica. Aquí se hace presente el Conflicto. la duda. Pero como la Moral tiene un carácter humano y social. libre y. para explicarla. De aquí se sigue que sólo el hombre es un ser moral. Esto es algo fundamental en la Etica que estudia precisamente la acción humana en cuanto tal (es decir.www. En realidad. me relaciono con los demás y los respeto. la acción humana en tanto humana es complejísima.. libre). Al descubrir que nada está escrito en cuanto al destino. dado que en la realidad infrahumana sólo existe la necesidad y el determinismo de las conductas instintivas. la acción es dolorosa: hay que vencer contradicciones exteriores y se vive un conflicto interior.no hay esfuerzo aparente. a su destino particular. para elaborar sus hipótesis y teorías. El hombre es ante todo acción.parecen fluir de un modo casi espontáneo y natural: estoy trabajando. puede ampliarse esta definición. debido/indebido. Como se puede apreciar. etc. Así tenemos que: La Etica es la disciplina filosófica que estudia el comportamiento moral del hombre en sociedad. Algunas de estas acciones probablemente. por lo tanto.net | 270 . responsable.ceneval. Existir es actuar. la mayoría. plantea un desafío para el hombre en su vida personal y social. Es precisamente en los conflictos cuando se hace más evidente el carácter humano y moral de nuestra acción. casi cualquier acción humana libre es. que despliega su voluntad en la realidad natural y social. pero ello no significa que la tarea de la Etica consista en inventar o crear la Moral. ¿qué no debo hacer?. en donde se trasluce el carácter moral y humano que interesa a la Ética www. indeterminado: libre. el temor. es consustancial al ser del hombre en la medida en que éste es un ser activo. su objeto de estudio ya lo hemos mencionado al afirmar la importancia de los valores morales. los cuales están circunscritos a la Moral. de por sí. y ante el error. moral (catalogable en términos de 'bueno'o 'malo'). La Ética necesita de la Moral para sacar sus conclusiones.. etc. surge el desconcierto. la Moral el objeto o tema de estudio de la Etica. ¿qué es lo que debo hacer?. La Moral entonces.

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Electromagnetismo .................................................................................................................................................................. Estequiometría.............................................................................................................. • Biología ............................. Genética............................................................................................................................................................................................................................................................................... • Química .... Anatomía y fisiología ............................ Termodinámica ...................................................................ceneval......................................................................................................................................................... Ciclos metabólicos ............................ Bioquímica ........ • Psicología ...................................... Óptica ............................................... Mecánica .................................................... Química orgánica ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Propiedades de la materia ............................ Salud y enfermedad ......................................................................................................................................................................................................................................................................ceneval.............. www........................................................................................................................................... 272 • Física .............................. Biología celular y molecular ...........................net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CAPITULO III C I E N C I A S NATURALES Ciencias naturales ....................................................................................................................................................................................................... Termodinámica ........................www.......................................................................................................................... Acústica .........................................................................................................................................................................................................................................................net | 271 .................................................................................

g (. Su nombre proviene de las iniciales de las unidades fundamentales que utiliza: cm (centímetro . no se trata de un fenómeno físico sino de un fenómeno químico. y "ciencia" como un campo de conocimiento en general. Biología. Química. El término ciencia natural es también usado para diferenciar entre "ciencia" como una disciplina que sigue el método científico. Las ciencias naturales estudian los aspectos físicos y no humanos del mundo. el estudio de los constituyentes últimos del universo. www. como vg.gramo . y de las artes y humanidades por otro.ceneval.net | 272 . Sistemas de unidades Las diferentes unidades de la Física suelen. el estudio de la composición.www. en muchos casos. las fuerzas e interacciones y las relaciones entre éstas. ciencias de la computación.segundo para el tiempo).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ciencias naturales Las ciencias naturales son ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. Cuando la composición se modifica y las sustancias se convierten en otras. por un lado. el estudio de la Tierra: Geología Geografía Ciencia del suelo Física.para la masa) y s (. Es comparar con una unidad patrón previamente elegida.ceneval. el estudio de las relaciones entre los seres vivos y el entorno. Zoología Ciencias de la Tierra. Como grupo. Ciencias naturales Astronomía.para el espacio). propiedades y estructura de las sustancias y de las transformaciones que sufren Física Es la ciencia natural cuyo objeto es el estudio de los fenómenos en los que no cambia la composición (naturaleza íntima) de las sustancias que intervienen en ellos. o incluso "la ciencia de la teología". agruparse en 3 sistemas principales: • el sistema cgs (o de Gauss): apto para las mediciones habituales de laboratorio. las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales. el estudio de la vida: Botánica Ecología. el estudio de los objetos celestes y fenómenos que suceden fuera de la atmósfera terrestre.

000 m = 103 m el decímetro (dm) = 0.net | 273 . el milímetro (mm) = 0.www.ceneval.001 m = 10-3 m el micrón (micra) = 1 milésima de mm = 10-6 m el milimicrón (milimicra) = 10-9 m el ángstrom = 10-10 m Algunos submúltiplos del METRO (m) son: Para las medidas de superficie se utiliza como unidad el METRO CUADRADO y las conversiones se realizan elevando al cuadrado los factores vistos para las unidades de espacio. Un METRO era.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • el sistema MKS: apto para medición de dimensiones mayores. • Unidades de espacio: El espacio (distancia entre 2 puntos) tiene como unidad patrón internacional el METRO.792. Tampoco era sencilla de reproducir. donde c es la velocidad de la luz en el vacío). En 1983 se redefinió el METRO como la distancia recorrida por la luz en el vacío en 1/299.metro . el sistema técnico: utilizado en ingeniería porque toma como unidad fundamental el Kg fuerza y no el kg masa.01 m = 10-2 m (unidad de espacio en el sistema cgs). pasando por París. la diezmillonésima parte de la longitud del cuadrante terrestre que va desde el Polo Norte hasta el ecuador. Es la unidad de espacio en los sistemas MKS y técnico. Algunos múltiplos del METRO (m) son: • • • • • • • • • el decámetro (Dm o dam) = 10 m = 101 m el hectómetro (hm) = 100 m = 102 m el kilómetro (km) = 1. Las dificultades que originaba la reproducción de esa medida hicieron que en 1960 se definiera al METRO como 1.73 veces la longitud de onda de la luz anaranjada emitida por el Kriptón86 encerrado en gas Kriptón cuando se lo somete a una descarga eléctrica.650. www.para el tiempo). Su nombre también proviene de las unidades fundamentales que utiliza: m (. Esa unidad se registró colocando dos marcas sobre una barra de Platino-Iridio. Para las medidas de volumen se utiliza como unidad el METRO CÚBICO y las conversiones se realizan elevando al cubo los factores vistos para las unidades de espacio.456 segundos (1/c.segundo .1 m = 10-1 m el centímetro (cm) = 0. kg (kilogramo .ceneval.para la masa) y s (.para el espacio). inicialmente (1889).763.

en sistema decimal: Unidades de masa: La masa es.631. un SEGUNDO es el tiempo durante el cual se efectúan 9. que es la masa de un cilindro de Platino-Iridio que se guarda en Sévres (Francia).192. en sistema sexagesimal (Babilonia): • • • • • el minuto = 60 s la hora = 60 min = 3. A partir de esa fecha.net | 274 . Hasta 1960. un SEGUNDO era la 86.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Unidades de tiempo: El tiempo tiene como unidad patrón internacional el SEGUNDO. En condiciones normales es considerada como constante. Es la unidad de tiempo en los sistemas cgs.8 Kg www. de la tendencia de un cuerpo a mantener su estado de movimiento en magnitud y en dirección. Algunos múltiplos del SEGUNDO (s) son. MKS y técnico. La unidad internacional de masa es el KILOGRAMO patrón.400 ava parte de 1 día solar medio.600 s 1 milisegundo = 10-3 s 1 microsegundo = 10-6 s 1 nanosegundo = 10-9s Algunos submúltiplos del SEGUNDO (s) son. aunque la teoría de la relatividad (Einstein) permite demostrar que varía con la velocidad con que se mueve (importante solamente para velocidades cercanas a la de la luz). es decir. Algunos múltiplos y submúltiplos del KILOGRAMO MASA (kg) son: • • • • • • Unidades de velocidad: la tonelada métrica = 103 kg el gramo = 10-3 kg (unidad de masa en el sistema cgs).ceneval. una medida de la "inercia". en realidad.770 transiciones del Cesio-133 entre sus dos estados más bajos de energía.ceneval. el miligramo = 10-6 kg la uma (unidad de masa atómica) = 1.66 x 10-27 kg la UTM (unidad técnica de masa o unidad de masa en el sistema técnico) = 9. Es la unidad de masa en el sistema MKS. Está relacionada con la cantidad y calidad de átomos que lo forman.

ceneval. Ambas circunstancias pueden unificarse diciendo que cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza (causa) se genera una aceleración (efecto). que define aceleración como la razón entre la fuerza aplicada y la masa que recibe esa fuerza (a = F/m) puede deducirse la fuerza como el producto de la masa por la aceleración (F = m . Las unidades de velocidad surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza se modifica su estado de inercia (tendencia a conservar su estado de movimiento).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Se denomina "velocidad" de un cuerpo en movimiento a la relación entre el espacio recorrido y el tiempo empleado. la variación de una variación. el kilómetro por hora (km/h) las revoluciones (vueltas) por minuto (RPM) 1 m/s = 102 cm/s l km/h = 1/3. pues el concepto de "tiempo al cuadrado" no existe).6 km/h De allí surgen fácilmente relaciones tales como: Unidades de aceleración: Se denomina aceleración a la variación de una velocidad en magnitud. ley de Newton.6 m/s 1 m/s = 3.www. Algunas de las más utilizadas son: • • • • • • • el centímetro por segundo (cm/s) (unidad de velocidad en el sistema cgs). Es la causa que puede modificar el estado de movimiento (magnitud y/o dirección) de un cuerpo. a = v/t = (e/t)/t = e/t2 Las unidades de aceleración surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. sentido o dirección. ya que la velocidad es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo. el kilómetro por hora al cuadrado (km/h2) Unidades de fuerza: La presencia de una fuerza solamente puede apreciarse por sus efectos. Es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo. estas últimas elevadas al cuadrado (solamente por razones matemáticas. el metro por segundo al cuadrado (m/s2) (unidad de aceleración en los sistemas MKS y técnico). (v = e/t).net | 275 . Es. De la 2da. por tanto. Algunas de las más utilizadas son: • • • el centímetro por segundo al cuadrado (cm/s2) (unidad de aceleración en el sistema cgs). a) y de allí se obtiene: www.ceneval. el metro por segundo (m/s) (unidad de velocidad en los sistemas MKS y técnico).

kg s2/m La aceleración que relaciona el Peso (fuerza con que la Tierra atrae a una masa) con esa masa atraída (medido a nivel del mar y a 45º de latitud) es la llamada "aceleración de la gravedad" (g) y tiene un valor de 9. que es el peso del Kg masa patrón guardado en Sévres. Podemos establecer así que: Peso = masa . significa "fuerza").net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • en el sistema cgs: g cm/s2 . en el sistema MKS: kg m/s2 . www. Por tanto.8 N 1 N = 1/9. De allí se obtiene la unidad de masa en el sistema técnico (UTM) deduciendo que: m = F/a y por tanto será kg/(m/s2). pueden establecerse las relaciones entre las unidades en los distintos sistemas: • • • • l Kg (fuerza) = 9. Son unidades de dos magnitudes diferentes. que recibe el nombre de "dina" (Din) (término que.por "work" en inglés o "Werk" en alemán) a la medida de uno de los efectos posibles de la aplicación de una fuerza: el desplazamiento de un cuerpo. En el sistema técnico.8 Kg (fuerza) 1 N = 105 Din 1 Din = 10-5 N Unidades de trabajo: Se denomina "trabajo" (W .ceneval. es decir. que recibe el nombre de "Newton" (N) (en homenaje al científico inglés).8 m/s2.ceneval. es decir.www. el Kg fuerza. en griego. medido a nivel del mar y a 45º de latitud.net | 276 . la unidad de fuerza es una unidad fundamental (no derivada de otras). su cambio de posición. g **** Nota importante: No confundir kg (masa) con Kg (fuerza). La única relación que tienen es que l Kg (fuerza) es la fuerza con que la Tierra atrae 1 kg (masa) a nivel del mar y a 45º de latitud.

en el sistema MKS.M. utilizado en el caso de las rotaciones alrededor de un punto (palancas.). www.www. la unidad de potencia es el erg/s. en el sistema técnico: Kg (fuerza) .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo "Una fuerza realiza trabajo cuando hay desplazamiento del cuerpo sobre el cual se aplica. conocida como "Vatio" (W) (en honor al científico inglés Watt).U. balanzas. que recibe el nombre de "ergio" (erg) (por "energía" en griego). es el producto de una fuerza por la distancia que la separa del punto alrededor del cual rota. Armando Villamizar V. la unidad de potencia es el J/s.D. que recibe el nombre de "Julio" (J) (en honor al científico francés Joule).ceneval. especialmente la energía mecánica (cinética y potencial). Como el llamado "momento" de una fuerza. en Inglaterra y otros países de origen británico. también las unidades de trabajo se utilizan como unidades de momento. Univ. es decir. Es una medida de la rapidez con que se efectúa un trabajo. m.e de donde: • • • en el sistema cgs: Din . etc. de Los Andes Colombia) Las unidades de trabajo se obtienen multiplicando la fuerza aplicada por la distancia recorrida: W=F.net | 277 . Unidades de potencia: Se conoce como "potencia" la eficiencia de una fuerza para realizar un determinado trabajo. Las unidades se obtienen de la fórmula recién expresada: • • • • en el sistema cgs. cm. la cantidad de trabajo realizado por unidad de tiempo: P = W/t Algo o alguien es más "potente" cuando puede realizar más trabajo en la unidad de tiempo. m (Kgrm). o tarda menos tiempo para realizar el mismo trabajo. La fuerza debe contribuir al movimiento. en el sistema técnico." (Prof. en el sistema MKS: N . la unidad de potencia es el Kgrm/s. se utiliza la libra-pie/s. que recibe el nombre de Kilográmetro. Como la energía es la capacidad de producir trabajo.ceneval.. también pueden usarse las unidades de trabajo como unidades de muchos tipos de energía.

o en CV (caballos vapor .franceses). luminosa. Existen 2 formas de energía mecánica: • la energía potencial: que depende de la posición que ocupa un cuerpo (por ejemplo. el principio y el fin del universo que conocemos. térmica. a nuestro entender.net | 278 . y h = altura).ingleses). eléctrica. g .www. también la potencia se expresa en HP (caballos de fuerza . h (donde m = masa.ceneval. • La Energía Mecánica Total es la suma de ambas y es generalmente constante. El concepto de Energía: La energía es. la altura a la que se encuentra). etc.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • un múltiplo importante y muy usado es el kW (kilovatio). Hay una especialidad de la Física (llamada "Termodinámica") que brinda interesantes explicaciones sobre esto. más la masa (energía concentrada de modo de estar ocupando un lugar en el espacio. etc. en oposición a la "Nada"). En general su fórmula es : Ec = m . es decir. En general su fórmula es: Ep = m . de la velocidad del mismo).000 W. Aquí solamente vamos a referirnos a la ENERGÍA MECÁNICA. en el resto de la energía). www. De la energía proviene la masa (que Lavoisier llamaba "materia") y el destino de toda masa es convertirse nuevamente en energía. ya que "la energía es una medida de la capacidad de producir trabajo". equivalentes a 76. Todo ocurre en el Universo bajo un principio: reducir la energía de un sistema. el agua caliente se enfría. La energía se nos presenta en formas muy variadas: mecánica. equivalente a 1. equivalentes a 75 Kgrm/s. atómica.6 Kgrm/s. y v = velocidad). La energía como tal. EMT = Ep + Ec Como dijimos antes. las unidades de estas energías son las mismas que las del trabajo. g = aceleración de la gravedad.ceneval. la energía cinética: debida al movimiento que realiza en ese momento (en realidad. v2 (donde m = masa. Por ello los cuerpos caen. conforman la "materia" (el "Todo".

) Si comparamos qué elementos necesita una fuerza para quedar definida. Su sentido: la semirrecta de esa recta sobre la que actúa (sentido + ó sentido -). 2. 4. Aquí introdujo Newton sus principios fundamentales: el de inercia. Dinámica: es la parte de la mecánica que estudia los efectos provocados por las fuerzas. 2. www. etc.net | 279 .) En Geometría. Newton. podemos dividir la Física Mecánica en tres partes o ramas: • • Estática: es la parte de la Mecánica que estudia las fuerzas que actúan en un sistema sin tener en cuenta los efectos que su acción provoca. definimos: • • • • como "recta". Su dirección: la recta sobre la que actúa. un vector queda definido cuando se expresan: 1. una sucesión finita de puntos que tiene un origen y tiene un fin.ceneval. una sucesión infinita de puntos que tiene un origen o comienzo pero no tiene fin. Estos cambios se denominan "aceleraciones". 3. como "semirrecta". Su medida (en una unidad determinada: m. Su punto de aplicación: el punto en el cual se puede considerar aplicada. Su dirección: la recta sobre la que actúa. 3. y como "vector". etc. generalmente sin tener en cuenta ni las fuerzas que los provocan ni las masas sobre las que actúan. Por tanto. fundamentalmente los cambios en la dirección y/o magnitud de las velocidades. Su sentido: su orientación hacia un extremo o hacia el opuesto. Su punto de aplicación: el punto en el cual tiene su origen. las fuerzas (elementos naturales que solamente son detectables y medibles por sus efectos estudiados por la Física) se suelen representar gráficamente mediante vectores (elementos artificiales creados y estudiados por la Geometría).www.ceneval. como "segmento". • Por qué las fuerzas se representan por vectores Una fuerza queda definida cuando se expresan: 1. vemos que son prácticamente los mismos. un segmento orientado (hacia un extremo del segmento o hacia el opuesto). podemos hacerlos equiparables. Por esta razón. el de masa y el de acción y reacción. 4. Su intensidad: su módulo (cantidad) (en una unidad determinada: Kg fuerza. Cinemática: es la parte de la mecánica que estudia los movimientos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mecánica Partes de la Física Mecánica: En función del objeto de su estudio. y qué elementos necesita un vector para quedar definido. una sucesión infinita de puntos alineados sin principio ni fin. cm. al menos. o.

con sentido opuesto: la fuerza resultante tiene la misma dirección que las fuerzas componentes. la unión del punto de aplicación con el extremo final de la última fuerza nos indicará la dirección y el sentido de esa resultante. Del mismo modo. Las magnitudes que quedan definidas con solamente expresar su magnitud se denominan "escalares". por ejemplo la masa. La medida de la resultante no es la suma de las medidas de las componentes sino su "composición". a) fuerzas sobre una misma recta de acción (con igual dirección o "colineares"): • con el mismo sentido: la fuerza resultante tiene la misma dirección y sentido que las fuerzas componentes. Composición de fuerzas Varias fuerzas casi siempre pueden "componerse".www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En definitiva. es decir. en el plano o en el espacio. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la diferencia de las medidas de las componentes. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la suma de las medidas de las componentes. además. las fuerzas no son vectores ni los vectores son fuerzas. éste permite representarla gráficamente sobre un papel en la recta. etc. Existen varias posibilidades típicas que mencionaremos pero que no desarrollaremos en este trabajo. el volumen. su sentido es el de la componente mayor. • b) fuerzas concurrentes (con el mismo punto de aplicación): En el caso de sólo dos fuerzas componentes. en caso de tratarse de más de dos fuerzas concurrentes.ceneval.net | 280 . en la que influyen la dirección y el sentido de cada una de las componentes.ceneval. reemplazarse por una única fuerza llamada "resultante" cuyos efectos sean los mismos que producían aquéllas. la resultante se obtiene gráficamente por aplicación de la llamada "regla del paralelogramo" o. www. La fuerza es una magnitud vectorial porque requiere los mismos elementos que un vector y. por la construcción de un polígono con ellas.

la variación de la velocidad y/o de la dirección de movimiento de un cuerpo). su sentido es el de la componente mayor. aplicando el teorema de Pitágoras.www. del lado de la mayor). Si un cuerpo está quieto o moviéndose a velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. Y hemos llamado "aceleración" a esa modificación del movimiento (esto es.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En realidad. con sentido opuesto: la resultante tiene una medida igual a la resta de las medidas de las componentes. la resultante de las fuerzas que se ejercen sobre él es cero (resultante nula). Es necesario aplicar una fuerza solamente cuando se busca modificar la magnitud o dirección de una velocidad. c) fuerzas paralelas: • con el mismo sentido: la resultante tiene una medida igual a la suma de las medidas de las componentes. El punto de aplicación también se determina mediante la "relación de Stevin". una fuerza tiene como efecto la modificación del estado de movimiento del cuerpo sobre el que se la aplica. Puede aplicarse también el método gráfico llamado "del funicular". encontrar el valor de la resultante.Ver con más detalle estos métodos en cualquier texto o trabajo especializado. usando la trigonometría. El punto de aplicación se determina mediante la llamada "relación de Stevin" que dice que "cada fuerza es directamente proporcional al segmento determinado por los puntos de aplicación de las otras fuerzas". Este principio es el que Newton elaboró y llamó "principio de inercia". proyectar las fuerzas sobre ambos ejes para obtener sus valores sobre cada uno de ellos. Efectos de la aplicación de fuerzas Las fuerzas son causas que solamente se ven a través de sus efectos. y su sentido es el mismo que el de aquéllas. • d) fuerzas no colineares ni concurrentes ni paralelas: existe siempre algún procedimiento aplicable al sistema dado que generalmente procurará trasladar las fuerzas componentes hasta asimilarlas parcial o totalmente a cualquiera de los casos vistos. su dirección y sentido. www.ceneval.ceneval. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada no entre ellas sino por fuera. y. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada entre ellas y más cerca de la mayor). En Mecánica. y luego. También en útil representar las fuerzas en un sistema de coordenadas cartesianas ortogonales.net | 281 . no estamos gráficamente resolviendo un sistema de fuerzas sino un sistema geométrico con los vectores que las representan. y como ya hemos dicho.

Estos principios son el fundamento de la parte de la Física Mecánica que conocemos como "Estática".net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Quizá sea el resultado de que el Universo intenta mantener su energía constante salvo que pueda disminuirla mediante algún fenómeno espontáneo (por ejemplo.www." (1686 .Principios matemáticos de filosofía natural)." (1686 .Principios matemáticos de filosofía natural). o sea. Este principio también fue desarrollado en parte por Newton y lo conocemos como "principio de masa".ceneval. la formación de un compuesto químico más estable. Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción). "Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o de movimiento uniforme sobre una línea recta. le permitió establecer este "principio de acción y reacción". las acciones mutuas de dos cuerpos uno sobre el otro se dirigen siempre hacia las partes contrarias." (1686 . la caída de un cuerpo.). fruto de la fina observación de Newton y de su espíritu científico de razonamiento. www. recibe de él otra fuerza de igual intensidad pero de sentido contrario (reacción).Principios matemáticos de filosofía natural). le creamos una aceleración directamente proporcional a la intensidad de la fuerza que aplicamos e inversamente proporcional a la masa de ese cuerpo.ceneval. etc. a no ser que se le obligue a variar ese estado mediante fuerzas que actúen sobre él. Cuando aplicamos una fuerza sobre un cuerpo. "A toda acción se opone siempre una reacción igual.net | 282 . Esta conclusión. a=F/m "La ley de variación del movimiento es proporcional a la fuerza motora a que se le somete y se realiza en el sentido de la recta en que la fuerza actúa.

se hace necesario "descalzar" un cuerpo del otro produciendo la ruptura de sus puntos más salientes y. tales como vehículos con motor o personas caminando). b) rozamiento dinámico: una vez iniciado el movimiento. a) rozamiento estático: como tuve el privilegio de que me fuera explicado por el eminente físico de la UNLP Dr. el peso del superior provoca que las eminencias de ambos lleguen a soldarse (micro soldaduras). cuando un cuerpo rugoso es apoyado sobre otro cuerpo rugoso. Esto se debe a la aparición de las fuerzas llamadas "de fricción" que se oponen a esos movimientos. Al intentar iniciar un deslizamiento. con fuerzas de fricción significativamente menores y.ceneval. generalmente intercalando capas líquidas o pastosas que convierten el fenómeno de rozamiento en un fenómeno de viscosidad. por ejemplo). luego de iniciado. también la ruptura de ese micro soldaduras.net | 283 . la eficiencia estará en relación con un mayor rozamiento (el de los neumáticos contra el pavimento o el de las suelas de los zapatos contra el piso. Es más: si ambos cuerpos son metálicos. pues ya no existe esa adherencia inicial. por rodadura (en sólidos que ruedan sobre sólidos). Otras veces. si existiera. y se denomina "coeficiente de rozamiento dinámico". Los lubricantes cumplen la función de disminuir ambas fuerzas de rozamiento. las irregularidades de uno "calzan" en las irregularidades del otro. ¿"En equilibrio" o "en reposo"? www. Pueden ser producidas por rozamiento (en sólidos que se deslizan sobre sólidos). por tanto. Un caso se da cuando intentamos iniciar un movimiento y otro cuando. Existen dos situaciones que afectan el valor de las fuerzas de rozamiento.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fuerzas de fricción Como en la vida práctica ninguna superficie es perfectamente lisa. cuando se trata de automóviles (cuerpos que se mueven "por sí mismos". las fuerzas que se aplican sobre un cuerpo para iniciar o mantener su movimiento no tiene una eficiencia del 100%. El sentido de las fuerzas de fricción es siempre opuesto al sentido del movimiento. intentamos mantenerlo. o por viscosidad (sólidos. líquidos o gases que atraviesan otros líquidos o gases). Aquí se buscará aumentar el coeficiente de roce incrementando la rugosidad o utilizando materiales tales como el caucho que tengan alta adherencia a otros. disminuye un poco la fuerza de rozamiento. El cociente entre la fuerza de rozamiento dinámico y la fuerza normal se hace menor. El cociente entre la fuerza de rozamiento estático y la fuerza normal o perpendicular (compresión de un cuerpo sobre el otro) se denomina "coeficiente de rozamiento estático". Esto hace que el rozamiento estático tenga un valor inicial mayor que el que se produce cuando ya el cuerpo está en movimiento.ceneval.www. mayor eficiencia en el movimiento obtenido. Rafael Grinfeld allá por 1963 y jamás se me olvidaron (ni su explicación ni él).

. lo que solamente puede darse en un cuerpo quieto (al menos. ocupa un lugar en el espacio.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tomémonos un par de minutos para diferenciar con mayor claridad estos conceptos. Centro de gravedad y Centro de masa Todo cuerpo tiene un volumen. pero que tienen masa y tienen peso.www. un cuerpo lanzado hacia arriba que llega al punto máximo de su trayectoria y se detiene. para comenzar a estudiar los temas. si se está moviendo con velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea.). también coincide con el centro geométrico del cuerpo. para nosotros. cambian su posición.ceneval. equilibrio: implica aceleración = cero. Sin embargo.net | 284 . Generalmente. www. son siempre puntos que no tienen ni largo ni ancho ni alto. Los cuerpos. Pero.ceneval. es suficiente. es decir. Un cuerpo puede estar en reposo sin estar en equilibrio: por ejemplo. Centro de masa: es el punto en el que puede considerarse concentrada toda la masa de un cuerpo. (Los juguetes del 6 de enero existen. reposo: implica velocidad = 0. en la Física Mecánica básica jamás lo mencionamos. sin desplazarse con respecto de otro que consideremos fijo). en cuerpos homogéneos (de un material con peso específico y densidad uniformes en toda su extensión).. aunque los Reyes Magos. Esto significa que los resultados teóricos que obtenemos no serán realmente los verdaderos en la práctica. es decir. pero que está siendo afectado por la fuerza de gravedad que lo hará iniciar su caída libre. lo que puede darse en un cuerpo en reposo o en otro que se mueva con velocidad uniforme sobre una trayectoria rectilínea. Un cuerpo puede estar en equilibrio sin estar en reposo: por ejemplo. Centro de gravedad: es el punto en el que puede considerarse concentrado todo el peso de un cuerpo. Movimiento Todos los puntos del Universo que conocemos están en movimiento. la posición de ambos coincide y.

ceneval. por tanto. podemos considerarlos así para facilitar el estudio. Un punto está en movimiento cuando cambia de posición con respecto a otro que arbitrariamente consideramos fijo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cuando estás echado en tu sillón favorito y te recriminan por estar "quieto".ceneval. con el Sistema Solar dentro de la Vía Láctea. Esto significa que: • • • su velocidad es constante. puedes responder que estás girando alrededor del eje terrestre a razón de un giro completo diario. El movimiento es rectilíneo uniforme cuando su velocidad no varía con el transcurso del tiempo.net | 285 .www. El movimiento es rectilíneo uniformemente acelerado cuando su velocidad aumenta regularmente www. . un movimiento es rectilíneo cuando la curvatura de su "recta de acción" es cero. Entonces... Todo movimiento es relativo. Vamos a utilizar solamente 2 fórmulas para intentar resolverlos todos. pero cuando la curvatura de la recta de acción no es significativa. Son pocos los movimientos verdaderamente rectilíneos. y aquí solamente veremos algunos de ellos: los movimientos uniformes y los movimientos uniformemente variados. Y las distintas posiciones que ocupa a medida que pasa el tiempo configurarán su trayectoria. con la Vía Láctea a través de las otras galaxias. con la Tierra alrededor del Sol. no hay aceleración. ¿qué está quieto y qué está en movimiento en forma absoluta? Nada. En este capítulo de la Física que se ha dado en llamar "Cinemática" veremos los movimientos sin tener en cuenta las fuerzas que los originan. Movimientos rectilíneos Obviamente. la resultante de las fuerzas ejercidas sobre él es cero y. tanto rectilíneos como circulares.

es constante (aproximadamente igual a 9. Esto significa que: • • • su aceleración es negativa y constante. la velocidad final es positiva.www. es vertical. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. El movimiento es una caída libre cuando: • • • • • • • es vertical. la velocidad inicial es cero (se deja caer. la velocidad inicial es positiva (se lanza el cuerpo hacia arriba). la aceleración es la de la gravedad considerada como negativa (en contra de la fuerza de atracción gravitatoria). la velocidad final es cero. la fuerza actuante es la de la gravedad. por tanto. El movimiento es un tiro vertical cuando: • • • • • • • obviamente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo con el transcurso del tiempo. la aceleración es la de la gravedad considerada como positiva (a favor de la fuerza de atracción gravitatoria).ceneval.8 m/s2 para movimientos cercanos a la superficie de la Tierra) y tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. la altura inicial es cero y.ceneval. Llamaremos: www. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo (caso del frenado). la altura inicial es mayor que la final (que es cero). menor que la final. la fuerza actuante es la de la gravedad.net | 286 . es constante y tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo. Esto significa que: • • • su aceleración es positiva y constante. no se empuja hacia abajo). El movimiento es rectilíneo uniformemente retardado cuando su velocidad disminuye regularmente con el transcurso del tiempo.

el campo magnético y sus respectivas fuentes materiales (corriente eléctrica. es decir. o corriente eléctrica. las cuales crean la fuerza magnética asociada con los imanes como la magnetita. las cuales crean una fuerza.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • • "va " a la velocidad final del móvil "v0" a su velocidad inicial (o a la única existente. la cual es la base para el funcionamiento de generadores eléctricos. aplicable sólo a un número muy grande de partículas y a distancias grandes respecto de las dimensiones de éstas. el campo electromagnético.net | 287 .8 m/s2) "e" al espacio recorrido ("h" cuando se trate de una altura) "t" al tiempo transcurrido Entonces: vf = v0 + a t e = v0 t + 1/2 a t2 Electromagnetismo Electromagnetismo es una rama de la Física que estudia y unifica los fenómenos eléctricos y magnéticos. para los que es necesario usar la Mecánica Cuántica. relacionadas por la ecuación (Siendo Q la carga eléctrica medida en coulombs y E el campo eléctrico medido en Newtons/Coulombs). El electromagnetismo es una teoría de campos. usando para ello campos eléctricos y magnéticos y sus efectos sobre las sustancias sólidas. el Electromagnetismo no describe los fenómenos atómicos y moleculares. www. Por otro lado. es uno de los triunfos para los físicos del siglo 19. siendo una de ellas la aclaración de la naturaleza de la luz. Similarmente.ceneval. conocidas como las ecuaciones de Maxwell. se considera lógico considerarlos como uno solo. El termino electromagnetismo proviene del hecho de que no podemos estudiar los campos eléctricos y magnéticos por separado. en el caso del movimiento rectilíneo uniforme) "a" a su aceleración ("g" cuando se trate de la aceleración de la gravedad = 9. el campo magnético puede ser producido por el movimiento de cargas eléctricas. un campo eléctrico variable genera un campo magnético. Por ser una teoría macroscópica. líquidas y gaseosas. Debido a esta dependencia mutua de los campos eléctricos y magnéticos. motores de inducción eléctrica y transformadores). Esta unificación. cuyos fundamentos fueron sentados por Faraday y formulados por primera vez de modo completo por James Clerk Maxwell. Ambos fenómenos se describen en una sola teoría. polarización eléctrica y polarización magnética). Un campo eléctrico es producido por la presencia de cargas eléctricas.ceneval. es decir. Estos estudios trajeron consecuencias sumamente altas. El Electromagnetismo describe los fenómenos físicos macroscópicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento.www. La formulación consiste en cuatro ecuaciones diferenciales vectoriales que relacionan el campo eléctrico. Campos Eléctricos y Magnéticos Es conveniente entender el electromagnetismo en 2 términos separados: El campo eléctrico y el campo magnético. las explicaciones y predicciones que provee se basan en magnitudes físicas vectoriales dependientes de la posición en el espacio y del tiempo. Esta fuerza eléctrica es la responsable de la electricidad estática y dirige el flujo de carga eléctrica en un área determinada (corriente eléctrica). Un campo magnético variable produce un campo eléctrico (como ocurre en el fenómeno de inducción electromagnética. la cual fue completada por James Clerk Maxwell.

www. Sin embargo. por lo tanto. y las líneas del campo eléctrico parten desde las cargas positivas y terminan en las cargas negativas. dicho de otra forma. teatros. sugerían que la electricidad y el magnetismo eran manifestaciones de un mismo fenómeno. el magnetismo y la electricidad habían sido tratados como fenómenos distintos y eran estudiados por ciencias diferentes. desde las ondas de radio de frecuencias bajas. lo que percibimos como “luz visible” es realmente una propagación oscilatoria en el campo electromagnético. La idea anterior fue propuesta y materializada por el físico escocés James Clerk Maxwell (18311879). un campo magnético variable. la calidad observada de los métodos de compresión de audio. etc. etcétera. o. que es una onda mecánica que se propaga a través de la materia —que se puede encontrar en estado gaseoso. A efectos prácticos. delfines. etc. Diferentes frecuencias de oscilación dan a lugar a las diferentes formas de radiación electromagnética. la luz visible en frecuencias intermedias. el número de líneas del campo magnético que salen desde un volumen dado. que llevan su nombre.ceneval. para esto el arquitecto emplea 2 tipos de materiales los blandos (absorben el sónido) y los duros (reflejan el sonido) como de las formas efectivas de aislar del ruido los locales habitados. lo que le llevó a formular. las ecuaciones antes citadas. Bioacústica: estudio de la audición animal (murciélagos. la acústica estudia la producción.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como se ha ido descubriendo.). percepción o reproducción del sonido. en 1905 Desarrollo histórico de la teoría electromagnética Históricamente. Cargas eléctricas en movimiento generan campos magnéticos. Acústica La acústica es la rama de la física que estudia el sonido. Así mismo los estudios de Faraday en el mismo campo. Estas ecuaciones dicen esencialmente que: Existen portadores de cargas eléctricas. alrededor del año 1850. líquido o sólido—. Un imán en movimiento. hasta los rayos gamma con las frecuencias bastante altas. denominada interacción electromagnética. Acústica arquitectónica o Arquitectura acústica: tiene que ver tanto con diseño de las propiedades acústicas de un local a efectos de fidelidad de la escucha (salas de conciertos. en las que se describe el comportamiento del campo electromagnético. una onda electromagnética. debe ser igual al número de líneas que entran a dicho volumen. es decir. Las implicaciones teóricas del electromagnetismo llevaron a Albert Einstein a la publicación de la Teoría de relatividad especial. No existen portadores de carga magnética.) www. genera una corriente eléctrica llamada corriente inducida. Psicoacústica: estudia la percepción del sonido en humanos. perros. la capacidad para localizar espacialmente la fuente. los descubrimientos de Oersted y luego de Ampére. Así son ramas de la acústica: Aeroacústica: generación de sonido debido al movimiento turbulento del aire. transmisión. El sonido no se propaga en el vacío. almacenamiento. Acústica Física: análisis de los fenómenos sonoros mediante modelos físicos y matemáticos. al observar que la aguja de una brújula tomaba una posición perpendicular al pasar corriente a través de un conductor próximo a ella.ceneval. quien luego de estudiar los fenómenos eléctricos y magnéticos concluyó que son producto de una misma interacción.net | 288 .

ceneval. La frecuencia de una onda sonora se define como el número de pulsaciones (ciclos) que tiene por unidad de tiempo (segundo). como el de las explosiones.¿Qué es la Frecuencia Hz? Como hemos visto el sonido se produce como consecuencia de las compresiones y expansiones de un medio elástico.ceneval. Este nivel de referencia tomado en Acústica.Nivel de Referencia para la Intensidad Sonora (en el aire) = 0. incluyendo la captación (micrófonos y estudios de grabación). grabación. Sin embrago normalmente se acepta como los intervalos entre 20 Hz y 20 kHz. que para la intensidad acústica o para la potencia acústica. es una aproximación al nivel de presión mínimo que hace que nuestro iodo sea capaz de percibirlo.¿Qué es un Decibelio o Decibel dB? El decibelio es una unidad logarítmica de medida utilizada en diferentes disciplinas de la ciencia. A continuación se dan los valores de referencia. turborreactores. desde la oreja a la corteza cerebral. Acústica fonética: análisis de las características acústicas del habla y sus aplicaciones. procesamiento (efectos. Acústica fisiológica: estudio del funcionamiento del aparato auditivo. En Acústica la mayoría de las veces el decibelio se utiliza para comparar la presión sonora. de las vibraciones que se generan en él. Acústica musical: estudio de la producción de sonido en los instrumentos musicales.000000000001 = 1E-12 w/m^2 www. son sonidos de vibraciones lentas.Nivel de Referencia para la Presión Sonora (en el aire) = 0. En todos los casos se usa para comparar una cantidad con otra llamada de referencia. filtrado comprensión. El nivel de referencia varía lógicamente según el tipo de medida que estemos realizando. Las frecuencias más altas se corresponden con lo que llamamos "agudos" y son vibraciones muy rápidas. No es el mismo nivel de referencia para la presión acústica. entre otros. En algunos casos puede ser un valor promediado aproximado. con una presión de referencia. El espectro de frecuencias audible varía según cada persona. Normalmente el valor tomado como referencia es siempre el menor valor de la cantidad.00002 = 2E-5 Pa (rms) . etc. o sea. edad etc.) amplificación. Macroacústica: estudio de los sonidos extremadamente intensos. Las frecuencias más bajas se corresponden con lo que habitualmente llamamos sonidos "graves”.www. 2.net | 289 . producción (altavoces) etc. 3. . y de los sistemas de afinación de la escala.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Acústica subacuática: relacionada sobre todo con la detección de objetos mediante sonido sonar. La unidad correspondiente a un ciclo por segundo es el hertzio (Hz). en el aire. Electroacústica: estudia el tratamiento electrónico del sonido.

Además. No obstante esta unidad resulta demasiado grande por lo que se ha normalizado el uso de la décima parte del Bel. Normalmente suelen ser sistemas digitales y presentan en una pantalla de cristal líquido los valores medidos. los sonómetros normalmente no dan la medida en dB lineales si no que dan ya con la ponderación y son dBA/dBC etc. tendríamos que estar manejando números o muy pequeños o excesivamente grandes. llenos de ceros. siendo el decibel o decibelio. de otra forma se obtendrán valores erróneos puesto que podemos tener valores de www. Como se verá en el capitulo de ponderaciones. Estos siempre se dan como decibelios dB y en referencia al valor antes señalado de (2E-5 Pa). Una función muy utilizada a la hora de medir niveles de presión acústica y que ofrecen los sonómetros es la medición en modo Leq. se define el nivel de presión sonora como: . La razón por la que se utiliza el decibelio. el valor que nos da al finalizar el minuto de medida es un valor en dB que equivaldría al de una señal de valor continuo durante todo el minuto y que utilizaría la misma energía que se ha medido durante el minuto.00002 pascal.Nivel de Referencia para la Potencia Sonora (en el aire) = 0.net | 290 . Estos aparatos nos permiten conocer el Nivel de Presión sonora o SPL (Sound Presure Level). p la presión medida.¿Cómo se mide el Nivel Sonoro? Para medir el nivel sonoro disponemos de los Sonómetros. también hay que tener en cuenta que el comportamiento del iodo humano esta mas cerca de una función logarítmica que de una lineal. Normalmente se utiliza el Leq 1´ (leq a un minuto). El sonómetro mide las diferentes presiones que se generan durante un tiempo determinado (Leq X) siendo X = 1 minuto en nuestro caso.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo .ceneval.Lp = 10log (p^2/pr) = 20 log p/pr Siendo Lp = Nivel de Presión sonora.Lp = 20log (0. 4. o sea variaciones de nivel en la presión del aire inferiores a 0. con lo que la posibilidad de error seria muy grande al hacer cálculos. Con el sonómetro es posible además del hallar el valor rms de la presión. pr la presión de referencia (2E-5 Pa) Como es fácil ver el nivel de referencia siempre se corresponde con el nivel de 0 dB: . se supone que no es posible oír por debajo de este nivel.00002/0. partiendo que la intensidad acústica en el campo lejano es proporcional al cuadrado de la presión acústica. Hay que observar que en una medida de un minuto los valores varían y si se quiere determinar un valor medio de ruido hay que hacerlo con la función Leq.ceneval. también ver los picos máximos y niveles mínimos de la medida. ya que no percibe la misma variación de nivel en las diferentes escalas de nivel.00000000001 = 1E-12 w Como su nombre indica el decibelio es la décima parte del Bel.www. La formula para su aplicación es la siguiente. es que si no.00002) = 20log(1) = 20 * 0 = 0 dB Por la tanto en 0 dB tenemos el umbral de audición del iodo humano. ni en las diferentes bandas de frecuencias. El Bel es el logaritmo en base 10 de la relación de dos potencias o intensidades.

quiere decir que los valores medidos son los valores tomados como validos sin que sufran ninguna alteración. son las frecuencias medias.www. si nuestro iodo fuese lineal oiríamos los mismo o mejor con la misma intensidad auditiva las frecuencias más bajas.ceneval. El oído no se comporta igual para el mismo nivel de presión en diferentes frecuencias. como dB. Por ejemplo tomemos un sonido lineal en toda la banda de 20 Hz a 20 kHz tenemos en todas las bandas un nivel de 30 dB. 5. que las medias y que las agudas.¿Qué es el dBA o la ponderación -A-? En el punto anterior hemos visto que el dB es un valor lineal. esto quiere decir que un nivel de presión sonora de 80 dB en una frecuencia de 100 Hz es oída por nuestro sistema de audición como si realmente tuviese 60. 6. Por ejemplo 30 dB + 30 dB no es igual a 60 dB si no a 33 dB como vamos a ver a continuación. Esta corrección se realiza ponderando los dB medidos mediante una tabla de ponderación ya especificada y que se llama tabla "A". Los decibelios ya ponderados en "A" se representan como dBA y los no ponderados.9 dBA. Si los valores de presión acústica los medimos de esta forma. llamados lineales. Como vemos es necesario encontrar una forma de ajustar los niveles de dB que hemos medido con la percepción que el oído tiene de los mismos según cada frecuencia. Lo que más oímos. Al final se adjuntan unas tablas con las ponderaciones de A y C.net | 291 . Por ejemplo si en una frecuencia de 100 Hz hemos medido 80 dB. tendrá poco valor en cuanto a la percepción del odio humano. cuando hablamos de dB de presión sonora no es posible sumarlos sin más. esto no es cierto el iodo humano tiene una menor sensibilidad en las frecuencias mas graves. y en las más agudas frente a las medias.¿Cómo se suman los niveles de sonido? Hemos visto que el decibelio es una función logarítmica y. linealmente. y las que menos las más graves seguidas de las más agudas. aun siendo cierta dicha medida. Sin embargo. por tanto.9 dBA y no 80 dB. al ponderarlo pasaran a ser 60.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pico durante un instante y no ser representativos del nivel de ruido normal que se esta intentando determinar. por tanto. Para poder sumar dos decibelios podemos emplear la siguiente ecuación: Suma dB1 + dB2 = 10 log (10^(dB1/10) + 10^(dB2/10)) 30 dB + 30 dB = 10 log(10^(30/10) + 10^(30/10) = 10 log(10^3 + 10^3) = 10 log (1000 + 1000) = 33 dB www.ceneval.

000000000001 w por metro cuadrado. Si la diferencia que hay entre los dos valores a sumar es mayor de 10 dB la suma no tiene valor práctico y se toma el valor del mayor de los dos. a no ser que se haga un análisis frecuencial de los niveles de presión.net | 292 . www. es la presión que se genera en un punto determinado por una fuente sonora.¿Que es la potencia Acústica y el Nivel de Potencia Acústica? La potencia acústica es la cantidad de energía radiada por una fuente determinada. Por ejemplo si sumamos 20 dB + 10 dB el resultado será igual a 20 dB (aproximado). 10. cardiacos y mentales. Si la exposición es prolongada. por lo que se deben de extremar las precauciones. Con buen oído se puede citar dentro de un rango de entre 0.¿Qué es la Presión Acústica y el Nivel de Presión Acústica? La presión sonora como hemos visto antes. El nivel de intensidad sonora se mide en w/m2. se puede medir con un sonómetro. 8. dado que el SPL siempre esta influenciado por la distancia a la fuente. se considera necesario el utilizar protectores en ambientes con niveles de 85 dBA. El nivel de presión sonora SPL se mide en dB(A) SPL y determina el nivel de presión que realiza la onda sonora en relación a un nivel de referencia que es 2E-5 Pascal en el aire. hasta 1 w. 9. El nivel de potencia Acústica es la cantidad de energía total radiada en un segundo y se mide en w.¿A partir de que niveles el sonido es perjudicial? Por encima de los 100 dBA es muy recomendable siempre que sea posible utilizar protectores para los oídos.ceneval. De la exposición prolongada a ruidos se observan trastornos nerviosos. 7. Realmente no da mucha información sobre las características acústicas de la fuente. del local etc. Permite determinar la cantidad de energía sonora que radia una fuente dentro de un ambiente ruidoso. Su valor depende del punto donde midamos. Los daños producidos en el oído por exposiciones a ruidos muy fuertes son acumulativos e irreversibles.¿Qué es la Intensidad Acústica y el Nivel de Intensidad Acústica? Se puede definir como la cantidad de energía sonora transmitida en una dirección determinada por unidad de área. el local etc. No es posible medirlo con un sonómetro. siempre y cuando la exposición sea prolongada. Para realizar la medida de intensidades se utiliza actualmente analizadores de doble canal con posibilidad de espectro cruzado y una sonda que consiste en dos micrófonos separados a corta distancia. La referencia es 1pw = 1E-12 w. por ejemplo en puestos de trabajos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La suma de dos dB nunca puede ser más de 3 dB más que el mayor de los dos.www. Es el parámetro más fácil de medir. Solamente son significativos para la suma los valores que tienen una diferencia menor a 10 dB.ceneval.

Con la potencia acústica ocurre lo mismo el valor no varia por estar en un local reverberante o en uno seco. y a 0º es de 331. entonces se determina el tiempo que tarda en atenuarse 60 dB. La potencia acústica es un valor intrínseco de la fuente y no depende del local donde se halle. la distancia etc. En el agua la velocidad de propagación es de 1500 m/s.www.¿Qué es el Tiempo de Reverberación? El Tiempo de Reverberación RT. Es posible obtener medidas de temperatura de los océanos midiendo la diferencia de velocidad sobre grandes distancias. El Tiempo de Reverberación se mide de forma frecuencial. La velocidad es siempre independiente de la presión atmosférica. Es como una bombilla.V = Volumen de la sala en m3 y A = Superficie de Absorción en m2 www. Como los coeficientes de absorción de los diferentes materiales que componen cualquier local no son iguales para todas las frecuencias.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para determinar la potencia acústica que radia una fuente se utiliza un sistema de medición alrededor de la fuente sonora a fin de poder determinar la energía total irradiada. Al contrario de la Presión Acústica que si que varia según varíe las características del local donde se halle la fuente.? La velocidad de propagación del sonido en el aire es de unos 334 m/s. 12. Para realizar la medida se genera un ruido y se mide a partir de que este deja de sonar. las reflexiones generadas en el interior del local serán diferentes para cada frecuencia y por lo tanto el RT del local es diferente según las frecuencias.RT60 = 0.net | 293 . es el tiempo que tarda una señal. un local no tiene el mismo RT en 200 Hz que en 4 kHz.6 m/s. en atenuarse un nivel de 60 dB.ceneval. agua etc. desde que esta deja de sonar. y por los coeficientes de absorción de sus superficies.163 * (V/A) . Ello es debido a que el RT viene determinado por el Volumen de la sala. esto es.¿Cual es la velocidad de propagación del sonido en el aire. 11. La velocidad de propagación es proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta y es alrededor de 12 m/s mayor a 20º. o si se prefiere por las superficies con un coeficiente de absorción determinado. Si necesitas más datos sobre la propagación del sonido en los materiales recurre al CRC Handbook of Chemistry & Physics.ceneval. puede tener 100 w y siempre tendrá 100 w la pongamos en nuestra habitación o la pongamos dentro de una nave enorme su potencia siempre será la misma. Para calcular la RT de un local sin realizar mediciones se puede utilizar la formula de Sabine: .

...3 .-50............0 31............ mediante la formula de Sabine.....0 25 .12 ...2 ..0 16 .... Dada esta formulación su valor siempre esta comprendido entre 0 y 1...........43 ............5 .......................5 ............................ Nominal ......... ...www..-30......0...-39.C-weight ............95 ........6...-22.. Tablas de Ponderación A.4 ..........4 ........0 80 ....................12 .....0...............................0 125 ............2 ............-14...0......... los fabricantes de materiales acústicos dan los coeficientes de absorción por lo menos en resolución de una octava...0...19....31...0.......5 .........0 20 ... El coeficiente de absorción varia con la frecuencia y.....0 40 .....125........U-weight 10 ......0....0.39.. y el mínimo es 0 donde toda la energía es reflejada......-19....2 ...........net | 294 ..00 .............81 .6 ........0.10.50.....59 ..10 .....7 .5 ... C y U (dB).......1 .................8 ..0...0 www.. Eyring etc..............63.2.3.......A-weight ....2 .....................0.....ceneval....7 .........9 ...... 13......0 100 ...25..-16......... Frecuencia ...8...................... por tanto..62 ...........-44.....................79.1....................-56............0 50 .12.4 ........-70.................0...............5 ..........0.............................................85 .............0..3..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como norma cuanto mayor sea el local mayor es el RT. El valor de RT es muy importante si se quiere conseguir buenos niveles de inteligibilidad dentro de los locales.......100...0 ..... Si los materiales que lo componen internamente son poco absorbentes el RT también aumentara........-11........ el tiempo de reverberación también por frecuencias......-26....00 ........................................1..5 ......Exacta Frecuencia...........-63...............4.......15....0.................. 0..................2 ..-34.... El máximo coeficiente de absorción esta determinado por un valor de 1 donde toda la energía que incide en el material es absorbida por el mismo......3 ............... Sabiendo los materiales de una sala y sabiendo sus coeficientes de absorción podemos saber como sonora esa sala en cada frecuencia y podremos también saber.......4 .....0 63 ...0 .........0.......ceneval..........................0 12..........¿Qué es el Coeficiente de Absorción de un material? El coeficiente de absorción de un material es la relación entre la energía absorbida por el material y la energía reflejada por el mismo.......

....0 ..................0 .1....................0 400 ....................0............25120 ....3162 ....4............7 40000 ...........1995 .....5 ...................................794.0...+ 1.8....31620 ..3 25000 ............8 16000 .............................-25........3...www.........0....0 10000 ..2 .....19950 .....0......0...............0..-11.0........0 .....3 ..........................................................+ 1.....631........................4.1000........0..1..0....0 ........2 ....1..0 ..........................0.0............0 200 ...............0.....0..15850 ..................0..............0 ....1585 ...................................................0 1000 .0............1 ................................ el sonido que nos llega a nuestro oído sin que aún se halla reflejado en ninguna superficie...0....................... 0...........2..........0 1250 ......................0 315 ......6.............2...........0 4000 ..3.......0.......251.............................. Como es lógico.6 ..2 ...........0 .........0 2000 .........0 ............................0........-49.0.2512 .............9.......0.....ceneval..............2 ...............4 ....0 .................... ........0.............0 .....5 ......0 12500 .......+ 1...........................0...............0........6 ............6 31500 .............5 .....0 8000 .................+ 1... www.199.......10000 ..................5012 ... esto es.........................0...... Esto ocurre porque las ondas sonoras inciden en las diferentes superficies y estas las reflejan de diferente forma según su coeficiente de reflexión acústica......0.................0 20000 ...1......0 ....+ 1....4.-13..........3 ...........0.8 14............0....3 ............0 .....3 .......................7943 ...net | 295 ........6 ..0 2500 .............0......ceneval........5 ....................9 ...............................1 ...6...0....................5 ........0......8 ................¿Qué es Eco.....2 ....2 .....0 630 .6.......0 800 .........2..........39810 ......-10....... Una vez recibido el sonido directo................................... con un retraso de tiempo con respecto al sonido directo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 160 ...2 ...............-37..0............1 ...........0 250 ............0....6310 ..8...12590 .........0......8 .....................0 3150 ....2........................0.+ 0....9 ...............0 ................4 .....0 ........... llegará a nuestros oídos...+ 0.3 .........-61..................1259 .8 .. Reverberación y Resonancia? Cuando se genera un sonido en el interior de un local las superficies que componen el mismo ocasionan una serie de diferentes efectos dependiendo de las características de dichas superficies.2 ..3 ..0 6300 ... primero siempre se percibe el sonido directo.6..316....0 ..501...... 0........................................3981 .....0......5 ...0 5000 ....0 .........398..............................0 1600 ....158..........1 ................0 500 ............... el sonido reflejado por las superficies del local..-13.....

no se corresponde la subida del valor de la frecuencia con la percepción de la subida de tono. Por contra la altura o tono de un sonido es un fenómeno totalmente subjetivo y. por tanto. esto no se da de forma lineal. y. (1/10 segundo mínimo). Normalmente cuando se aumenta la frecuencia de un sonido. y lo interpretaremos efectivamente como dos mensajes diferentes separados por un intervalo de tiempo determinado. los coeficientes de absorción de cada superficie de un mismo material varia según la frecuencia. por lo tanto oiremos "HOLA.¿Qué es la altura (tono) de un sonido? Como ya sabemos la frecuencia es una entidad física y.www. por tanto. Por ejemplo: supongamos que estamos dentro de un local de grandes dimensiones y una persona que esta separada de nosotros a cierta distancia nos dice "HOLA". primero una y después la otra. sin embargo. Esto es debido a que los diferentes materiales que componen las superficies del local no se comportan por igual en todo el espectro sonoro. esto es lo que se entiende por eco. La valoración subjetiva del tono se ve condicionada no sólo por el aumento de la frecuencia sino también por la intensidad. y por el valor de dicha frecuencia. nuestro sistema de audición no es capaz de separar ambas señales y las toma como una misma pero con una duración superior de esta. Sin embargo. La reverberación de un local se mide según su tiempo de reverberación (rt) en segundos y varia según la frecuencia de análisis que se utilice. nuestro sistema de audición será capaz de separar las dos señales y percibirlas como tales. su altura también sube. entre 1 kHz y 5 kHz el tono es prácticamente independiente de la intensidad que tenga.ceneval. si se aumenta la intensidad el tono disminuye. Para frecuencias inferiores a 1 kHz (incluida esta). por encima de 5 kHz el tono aumenta si aumenta la intensidad. primero llegara a nuestros oídos el "HOLA" del sonido directo. o sea. 15. y en el caso de un Eco este nos llegara como mínimo 1/10 segundo después. www.. puede ser medida de forma objetiva por diferentes medios. el sonido reflejado nos llega con un tiempo inferior a 1/10 de segundo. puede ocurrir un enmascaramiento de este y se puede perder la capacidad de entender la información contenida en el mensaje que se percibe.net | 296 . Cuando en la misma situación que en el caso anterior. Conociendo el tiempo de reverberación de un local podemos saber como se comportara el mismo en diferentes aplicaciones. La resonancia se ocasiona cuando un cuerpo entra en vibración por simpatía con una onda sonora que incide sobre el y coincide su frecuencia con la frecuencia de oscilación del cuerpo o esta es múltiplo entero de la frecuencia de la onda que le incide. Si el retraso entre el sonido directo y el reflejado es mayor de 1/10 de segundo.ceneval.HOLA".. por tanto. no es posible medirlo de forma objetiva.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tanto el retraso como el nivel sonoro del sonido reflejado dependen de las características físicas del local y sus superficies. Cuando el tiempo de reverberación alcanza valores muy altos con respecto al sonido directo. Normalmente esto se entiende como reverberación. nuestro interlocutor únicamente ha articulado un "HOLA".

De forma sencilla se puede decir que el timbre lo forma la frecuencia fundamental del instrumento. Por ejemplo: si generamos una frecuencia de 440 Hz con un piano y con una guitarra. 16.net | 297 .¿Qué es el timbre? ¿Por que podemos distinguir el sonido de un piano al de una trompeta.¿Qué es el efecto Doppler? El efecto Doppler. Doppler propuso este efecto en 1842 en una monografía titulada Über das farbige Licht der Doppelsterne und einige andere Gestirne des Himmels ("Sobre el color de la luz en estrellas binarias y otros astros"). La frecuencia fundamental de dos instrumentos diferentes puede ser la misma. El timbre esta formado por un conjunto de frecuencias de alturas sonoras fijas (ámbito de formantes). En la guitarra la caja. o el de un violín a una viola. cuando el tren pase delante nuestro y siga su camino. pero su composición armónica es diferente y es lo que hace que los podamos distinguir.ceneval. llamado así por Christian Andreas Doppler.www.ceneval. 17. La frecuencia que aparente se puede determinar según las siguientes fórmulas: Fuente móvil fx = (c/(c-u))fs www. Para entenderlo mejor supongamos que estamos paradas en el andén de una estación. El timbre hace posible que cada instrumento pueda tener un color determinado y particular que lo distingue de otros aun cuando su espectro sonoro pueda parecer similar. Esto es debido a que cada instrumento genera una serie de armónicos según la construcción del propio instrumento. el sonido de la sirena cambia con respecto al estábamos oyendo y con respecto al que vamos a oír una vez que el tren nos rebasa y sigue su camino. a lo lejos un tren viene a gran velocidad con la sirena accionada. consiste en la variación de la longitud de onda de cualquier tipo de onda emitida o recibida por un objeto en movimiento.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La unidad de altura es el "Mel". aun cuando ambos están afinados en la misma frecuencia y generando la misma. La forma de ejecutar el instrumento y la intensidad hacen también que el timbre varíe. en el piano el arpa metálica y la caja generan una serie de armónicos con una serie de niveles sonoros que le dan su sonido característico. al hacer variar su composición armónica. las cuerdas etc. le confieren a la misma frecuencia un sonido diferente. o la voz de nuestro hermano con la de un amigo?. cada uno suena diferente. mientras el tren este lejos de nosotros oiremos el silbido de la sirena como una frecuencia determinada. (en ocasiones se utiliza el "Bark" equivalente a 100"Mels"). más su composición armónica.

En el caso de un ecualizador gráfico de una octava.63 Hz .6 kHz . Si el primer DO estaba afinado en 440 Hz el segundo estará en 880 Hz. Por ejemplo: si comenzamos con una nota como DO.8 kHz .¿Qué es una octava.2 kHz .22. cada intervalo de la octava se divide en tres partes con lo que tendremos tres veces mas de filtros para poder ajustar.180 Hz 250 Hz . las frecuencias centrales de los filtros podían ser las siguientes: 16 Hz . En el caso de un tercio de octava.31.31.1kHz .355 Hz .4 kHz .8 kHz .4 kHz .5 Hz .net | 298 .1kHz .90 Hz .2 kHz .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Receptor en movimiento: fx = ((c-v)/c)fs Ambos en movimiento: fx = ((c-v)/(c-u))fs fx = Frecuencia aparente c = Velocidad del sonido v = Velocidad del observador u = Velocidad de la fuente fs = Frecuencia de la fuente 18. tendremos el doble de puntos que en una octava.500 Hz . ya que hemos indicado que en la octava hay una relación de frecuencias igual a 2.5.8 kHz 11.16 kHz. por ejemplo: la media octava divide cada octava en dos.2 kHz .5 Hz . por tanto.www. siguiendo con el ejemplo empleado en una octava tendríamos: 16 Hz .2. se puede dividir la octava en valores más pequeños.16 kHz. En algunos casos la relación de 2:1 de la octava no se cumple exactamente. de un ancho de banda mas estrecho.250 Hz .710 Hz .4 Hz . y.125 Hz . la octava completa será: DO-RE-MIFA-SOL-LA-SI-DO.63 Hz .45 Hz .ceneval.4 kHz .500 Hz . se considera el intervalo entre dos sonidos que tienen una relación de frecuencias igual a 2 y que corresponde a ocho notas de dicha escala musical.ceneval. media octava y tercio de octava? El termino de octava se toma de una escala musical. Cuando se necesitan filtros de mayor precisión.125 Hz . quedando los cortes como siguen: 16 Hz - www.1.

50 Hz .1. o sea.63 Hz .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 20 Hz .16 kHz 19.15 kHz .¿Qué es un filtro de ancho de banda constante? Un filtro de ancho de banda constante consiste básicamente en un filtro de banda estrecha sintonizable y constante.5 Hz .160 Hz .ceneval.2 kHz .25 Hz .000 Hz.800 Hz . Por ejemplo: supongamos que tenemos un filtro de ancho de banda constante con un ancho de banda de 20 Hz.2.5 kHz 3.125 Hz .31.8 kHz .www. Esto nos permite seleccionar la frecuencia central que deseamos y también el ancho de banda del filtro.5 kHz .f1 Siendo w = ancho de banda del filtro.net | 299 .630 Hz . Y la frecuencia central del filtro se obtiene normalmente de: fc = Raíz Cuadrada(f1*f2) La frecuencia central se puede ajustar a cualquier punto del espectro y mantienen siempre el mismo ancho de banda. que si dividimos la frecuencia superior por la inferior siempre nos tiene que dar un valor que sea constante.1.315 Hz . f2 será igual a 4020 Hz y la frecuencia central será 4010 Hz. 20. En el caso de un filtro de octava y de tercio de octava la relación de proporción es : Octava f2/f1 = 2 Tercio de Octava f2/f1 = 2^(1/3) www.200 Hz .1 kHz . El ancho de banda del filtro viene dado por el siguiente valor: w = f2 .¿Qué es un filtro de ancho de banda proporcional? Los filtros de ancho de banda proporcional son filtros que cumplen la remisa de f2/f1 =constante.250 Hz .54 Hz aproximadamente.25 kHz . Como se ve el ancho de banda siempre es constante y no varia al variar el punto de trabajo del filtro. por lo que el ancho de banda es proporcional a la frecuencia central.6.12.5 kHz .500 Hz .ceneval.3 kHz . si lo colocamos de forma que la frecuencia inferior sea 100 Hz (f1) la superior será igual a 120 Hz y su frecuencia central será 109.100 Hz . Si ahora nos desplazamos a un margen de frecuencias superior.6 kHz . f1 = 4.4 kHz .400 Hz . f2 = frecuencia superior y f1 = frecuencia inferior.80 Hz .10 kHz .40 Hz .

Por lo tanto este tipo de filtros resultan más precisos en las frecuencias bajas que en las altas. Cada vez que subimos una octava doblamos el ancho de banda del filtro.www.net | 300 . podemos obtener la relación de proporcionalidad del filtro según: f2/f1 = constante 125/80 = 1.160 = 90 Hz Cada vez que subamos la frecuencia central aumentara el ancho de banda del filtro en la proporción expresada (1 octava =2 y 1/3 octava = 2^(1/3)).56 f2-f1 = 250 .56) colocamos el filtro en la frecuencia central de 200 Hz en lugar de los 100 Hz de antes. tercio etc.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como es fácil deducir el ancho de banda de este tipo de filtros varía al variar la frecuencia. tercio etc. Los filtros proporcionales con resoluciones de octava. Si ahora con el mismo valor de la proporción (1.700 Hz mientras que como hemos visto para el mismo filtro en la frecuencia de 100 Hz tiene un ancho de banda de 45 Hz. veremos que la proporción se mantiene pero el ancho de banda aumenta justo al doble: f2/f1 = 250/160 = 1.56 Podemos ver que tenemos un valor de 1. siempre manteniendo la proporción expresada según el filtro sea de octava. cuanto más subimos mayor es el ancho de banda.56 y que corresponde a un ancho de banda de f2-f1 = 125-80 = 45 Hz. Cada vez que doblamos la frecuencia se dobla el ancho de banda del filtro. 21. ya que en frecuencias como 8 kHz el ancho de banda aumenta hasta 3.ceneval. son los mas utilizados tanto en analizadores como en ecualizadores para fines musicales y acústicos. Por ejemplo supongamos que estamos trabajando con un filtro de 1/3 de octava y nos situamos en la frecuencia de 100 Hz tenemos que la frecuencia inmediatamente inferior es 80 Hz y la superior 125.¿Qué es el ruido rosa? www.

. equipos de sonido etc. el ruido se ve como si todas las bandas de octava tuviesen el mismo nivel sonoro. por tanto.ceneval. Normalmente se genera entre 20 Hz y 20 kHz. Es una señal conocida. lo cual es cierto. Esto ocurre por que como hemos visto en el capitulo anterior los filtros de octava. pero el ruido rosa no tiene el mismo nivel en todas las frecuencias. tercio etc. si no que aumenta 3 dB por octava. el nivel sonoro por octava se doblara y aumentara 3 dB con respecto al anterior. doblamos el ancho de banda y por ese motivo el ruido rosa decrece 3 dB por octava. la sala etc. Lw = Nivel de potencia de la fuente sonora en dB. y estamos situados a una distancia de ella.www.¿Qué es el ruido blanco? El ruido blanco es un ruido cuyo nivel es constante en todas las frecuencias. Se utiliza para analizar el comportamiento de salas. y si lo amplificamos con un altavoz dentro de una sala podemos conocer datos sobre el comportamiento acústico del altavoz. al doblar la octava se dobla el ancho de banda y si se tenemos el mismo nivel sonoro en todas las frecuencias. son filtros proporcionales y. veremos que el espectro mostrado no es lineal como hemos dicho que es el ruido blanco. r = distancia entre la fuente y el punto de medida en metros. 22. Esto se debe al mismo fenómeno que con el ruido rosa. mismo nivel en todas las bandas (sonido "plano") . Si lo visualizamos con un analizador con filtros de octava. Podemos calcular el nivel de presión acústica dentro de un local en cualquier punto con la siguiente formula: Lp = Lw + 10 log ((Q/4*Pi*r*2)+(4/R)) Lp = Nivel de presión sonora.net | 301 . el doble. el lugar donde se encuentre y la distancia entre otros factores.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El ruido rosa es un ruido cuyo nivel sonoro esta caracterizado por un descenso de tres decibelios por octava. justo la proporción en que aumenta el ancho de banda. www.ceneval. Q = Directividad de la fuente sonora. 23. al alejarnos o acercarnos el nivel de presión sonora varia según las características de la fuente. en el espacio que se recibe únicamente el ruido. Su sonido es muy parecido al que podemos oír cuando se sintoniza entre dos emisoras de FM. cada vez que subimos una octava. es como un soplido. De esta forma visualizamos el ruido rosa como un ruido de nivel constante en todas las bandas de octava. Cuando el ruido rosa se visualiza en un analizador con filtros de octava. altavoces. R = constante acústica del local (m2).¿Qué es la disminución espacial del nivel sonoro? Si tenemos una fuente sonora determinada.

la reflexión y la refracción. doblando así su distancia. explicando así la reflectancia y transmitancia. si utilizamos un sonómetro y medimos el nivel de presión acústica obtenemos un valor supuesto de 80 dB. y los fenómenos de polarización y anisotropía.El fenómeno de la difracción es un fenómeno de tipo interferencial y como tal requiere la superposición de ondas coherentes entre sí. o sea. obtendremos una lectura de 74 dB. Aberración longitudinal 7. Según el modelo utilizado para la luz.www. en el que la dualidad onda-corpúsculo desempeña un papel crucial. teniendo en cuenta su frecuencia y longitud de onda. un haz angosto de ondas de luz de un láser deben finalmente diverger en un rayo más amplio a una distancia suficiente del emisor. Se utiliza para el estudio de difracción e interferencia. 6 dB menos que en el primer punto. Los efectos de la difracción disminuyen hasta hacerse indetectables a medida que el tamaño del objeto aumenta comparado con la longitud de onda. arco iris 5. Aumento óptico En física. Fenómenos ópticos 1. doblamos la distancia del punto inicial. la formación de imágenes y la interacción de la luz con la materia.ceneval. espejos). La óptica ondulatoria: Considera a la luz como una onda plana. reflexión 4. Por ejemplo supongamos que estamos escuchando un altavoz a una distancia de 10 metros. Se utiliza en el estudio de la transmisión de la luz por medios homogéneos (lentes. Comparación entre los patrones de difracción e interferencia producidos por una doble rendija (arriba) y cinco rendijas (abajo). Abarca el estudio de la reflexión. la refracción. se distingue entre las siguientes ramas. si por ultimo nos alejamos 20 metros de este ultimo punto. Óptica La Óptica es la rama de la física que estudia el comportamiento de la luz. la difracción. La difracción ocurre en todo tipo de ondas. obtendremos también un descenso de 6 dB. ilusión óptica 6. estamos a 40 metros de la fuente. las interferencias.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En espacios al aire libre se considera que cada vez que se dobla la distancia entre la fuente sonora y el oyente. tendremos por tanto 68 dB. difracción 2. por orden creciente de precisión (cada rama utiliza un modelo simplificado del empleado por la siguiente): La óptica geométrica: Trata a la luz como un conjunto de rayos que cumplen el principio de Fermat. la difracción es un fenómeno característico de las ondas que consiste en la dispersión y curvado aparente de las ondas cuando encuentran un obstáculo. www. se disminuye el nivel sonoro en 6 dB. ondas en la superficie de un fluído y ondas electromagnéticas como la luz y las ondas de radio. También sucede cuando un grupo de ondas de tamaño finito se propaga. refracción 3. por ejemplo. La óptica electromagnética: Considera a la luz como una onda electromagnética. si ahora nos distanciamos 10 metros mas. La óptica cuántica u óptica física: Estudio cuántico de la interacción entre las ondas electromagnéticas y la materia.net | 302 . sus características y sus manifestaciones. desde ondas sonoras.ceneval. por culpa de la difracción.

net | 303 .www. produciendo un espejismo. Isaac Newton logró demostrar con ayuda de un prisma que la luz blanca del Sol contiene colores a partir del rojo. ya que para esa gama de colores el índice de refracción es mayor y se dispersa más. Hace más de tres siglos. Debido a la dualidad onda-corpúsculo característica de la mecánica cuántica es posible observar la difracción de partículas como neutrones o electrones. por el cual la energía y espectro del rayo reflejado no coinciden con la del incidente. así como la refracción en medios no homogéneos. Esta desviación en la dirección de propagación se explica por medio de la ley de Snell. El experimento de Newton es relativamente fácil de reproducir. hasta llegar al violeta. que indica que la luz se propaga entre dos puntos siguiendo la trayectoria de recorrido óptico de menor tiempo. El ángulo con la normal a esa superficie que forman los rayos incidente y reflejado son iguales. Para una explicación más detallada véase radiación electromagnética. Se produce cuando la luz pasa de un medio de propagación a otro con una densidad óptica diferente. La refracción (del latín fractum. el ángulo de refracción ya no es igual al de incidencia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el espectro electromagnético los rayos X tienen longitudes de onda similares a las distancias interatómicas en la material. Un ejemplo de este fenómeno se ve cuando se sumerge un lápiz en un vaso con agua: el lápiz parece quebrado. La difracción producida por una estructura cristalina verifica la ley de Bragg. pasando por el amarillo.ceneval. cuando un haz de luz blanca pasa de un medio a otro. pues no es necesario contar con instrumental científico especial para llevarlo a cabo. la velocidad de propagación de la luz en un medio distinto del vacío está en relación con la longitud de la onda y. El término reflexión puede tener distintos significados: En Óptica se refiere al fenómeno por el cual un rayo de luz que incide sobre una superficie es reflejado. Es posible por lo tanto utilizar la difracción de rayos X como un método para explorar la naturaleza de la estructura cristalina. www. cada color sufre una ligera desviación. En los inicios de la mecánica cuántica este fue uno de los argumentos más claros a favor de la descripción ondulatoria que realiza la mecánica cuántica de las partículas subatómicas. son consecuencia del principio de Fermat. al llegar a un medio más denso. Esta técnica permitió descubrir la estructura de doble hélice del ADN en 1953. por el verde y por el azul. en la refracción. Las longitudes de onda corta son hasta 4 veces más dispersadas que las largas lo cual explica que el cielo se vea azulado. las ondas más cortas pierden velocidad sobre las largas (ej: cuando la luz blanca atraviesa un prisma). Por otro lado. sufriendo un cambio de velocidad y un cambio de dirección si no incide perpendicularmente en la superficie. Esta ley. "quebrado") es el cambio de dirección que experimenta una onda electromagnética debido al cambio de velocidad cuando pasa de un medio con un índice de refracción dado a un medio con otro índice de refracción distinto. A diferencia de lo que ocurre en la reflexión. Refracción del sonido Es la desviación que sufren las ondas cuando el sonido pasa de un medio a otro diferente. Incluso hoy en día resulta ser uno de los más hermosos e instructivos para los incipientes estudiantes de óptica en educación básica y medio superior.ceneval. Refracción de la luz Refracción de la luz. También ocurre cuando la luz pasa por una capa de aire sobre una superficie caliente. Se produce también un fenómeno de absorción diferencial en la superficie. Esta separación de la luz en los colores que la conforman recibe el nombre de descomposición de la luz blanca. Por ejemplo. Este fenómeno es conocido como dispersión de la luz.

www. Los diversos tamaños y formas de las gotas afectan la intensidad de los colores del arco iris. nunca ha dejado de parecer maravilloso al ser humano.ceneval. Esta distorsión ocasiona que el "final" del arco iris tenga colores más intensos que la cresta. La Teoría Elemental del arco iris fue. pero en algunas mucho más que en otras. Este es el "ángulo del arco iris". fue retomada y refinada luego por René Descartes. luego de una llovizna. la luz no se refleja exactamente hacia su origen. Los rayos del Sol involucrados con la formación del arco iris salen de las gotas de lluvia con un ángulo de aproximadamente 138 grados respecto de la dirección que llevaban antes de entrar en ellas. cambia su dirección tres veces mientras se mueve a través de una gota de lluvia: Primero entra en la gota. de los que "hacen" un arco iris. Esto hace posible que el arco iris sea visible para nosotros. www. Para ser más precisos. las gotas grandes son aplastadas por la resistencia del aire mientras caen. más tarde. que señalan que la región entre los dos arcos es muy oscura. y siempre como una obra de arte. Lo cierto es que el arco iris fue durante mucho tiempo un fenómeno tan asombroso como sobrecogedor. Como el ángulo de salida es de sólo 138 grados. Tomado en ocasiones como portador de augurios. lo cual ocasiona que se refracte ligeramente. es la luz amarilla la que es dispersada a 138 grados de su trayectoria original. mientras que la luz violeta sale de las gotas de lluvia en un ángulo un poco mayor. La luz roja del arco iris se dispersa en una dirección ligeramente menor que 138 grados. La descomposición en colores es posible porque el índice de refracción de la gota de agua es ligeramente distinto para cada longitud de onda.net | 304 . si nos colocamos de frente a un arco iris. el Sol estará detrás de nosotros. mientras que en la parte exterior del arco secundario y en la parte interior del arco primario es visible una considerable cantidad de luz. El arco iris primario. Si la luz saliera a 180 grados. distribuido como un arco en el cielo. y se refleja en la cara interna de la misma. La luz solar emerge de muchas gotas de lluvia a un tiempo. vuelve a refractarse cuando sale de la gota de lluvia en forma de luz dispersa.ceneval. éstas se encargan de dispersarla en todas direcciones. elaborada en detalle por Potter y Airy. gotas grandes producen colores muy vivos. la Teoría Completa del arco iris fue propuesta en forma inicial por Thomas Young y. Un rayo de luz solar. es siempre un arco interior del arco iris secundario. Finalmente. en otras como inspiración de leyendas. Entonces se mueve hacia el extremo opuesto de la gota. que hemos dado en llamar simplemente "arco iris". Algunas veces. después de una tormenta. el cual es más débil y presenta los colores invertidos. Cuando la luz solar incide sobre las gotas de lluvia. Es interesante señalar que ninguna luz emerge en la región entre los arco iris primario y secundario. para cada color del arco iris. descubierto por René Descartes en el año de 1637. Esto coincide con algunas observaciones. Esta zona oscura es conocida como "Banda de Alejandro". El efecto combinado es un mosaico de pequeños destellos de luz dispersados por muchas gotas de lluvia. La luz de otros colores es dispersada en ángulos algo distintos. Gotas pequeñas hacen un arco iris pálido y de colores con tonalidades pastel. es posible ver también lo que se conoce como arco iris secundario. entonces regresaría por donde vino. A veces. otras. De manera que siempre. Además. que no solemos encontramos exactamente entre el Sol y la lluvia. Quizás sea ésta la causa de la leyenda que sugiere la existencia de una olla que contiene oro resplandeciente en el final del arco iris. Desarrollada primero por Antonius de Demini en 1611. Este segundo arco existe porque ciertos rayos de luz se reflejan una vez más dentro de la gota y se dispersan luego en un ángulo de aproximadamente 130 grados. anterior a Newton. Posteriormente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Pero muchos siglos antes de que naciera Newton la naturaleza ya había descompuesto la luz del Sol una y otra vez ante los ojos de nuestros antepasados. sin embargo.

aunque suene gracioso. debido a que la luz solar directa es muy brillante comparada con los arcos débiles. El arco iris es sólo un fantasma. el quinto arco iris se produce en la misma parte del cielo que los arcos primario y secundario. probablemente el fenómeno nunca será observado. el arco iris se desvaneció. pero sí debe serlo desde donde localizaría el arco iris. Sólo en estas condiciones es posible la dispersión luminosa dentro de la gota y por tanto el arco iris. en realidad no está viendo cosa alguna que esté en un sitio fijo. En algunas ocasiones. Se cuenta que un pasajero de un pequeño avión le pidió una vez al piloto de la aeronave que cruzara el centro del arco iris. Es importante notar la altura del Sol cuando uno observa un arco iris. ¿Y cuando son las gotas esféricas? Las gotas son esféricas cuando caen a una velocidad uniforme. El arco iris nunca fue creciendo conforme el avión volaba hacia él. Así. la lluvia no debe ser torrencial. Luego de un rato. Quienes escalan www. distinto (hablando en un sentido estricto) del que ven todos los demás. debido a que el horizonte limita considerablemente el campo de visión. Cuando se cumple que la velocidad de las gotas es uniforme. demostrar que se pueden conseguir hasta 13 arcos iris visibles. más alta será la cresta del arco iris y viceversa. entonces la lluvia y el Sol trabajan juntos para crear un anillo de luz completo. una imagen. Es por ello que no siempre se contempla el arco iris cuando hay lluvia y sol. Desgraciadamente. Así. lo que está viendo en realidad es luz dispersada por ciertas gotas de lluvia. tres. aunque. denominado arco iris circular. Alguien que pueda elevarse un poco sobre la superficie de la Tierra. Por lo tanto. ni estar afectada por el viento. no es posible ver un arco iris circular desde la superficie de la Tierra.net | 305 . cuando los arco iris primario y secundario son muy brillantes. en un experimento de laboratorio. cuatro y cinco reflexiones de los rayos solares dentro de las gotas de lluvia producirán otros tantos arco iris. De tal suerte que siempre vemos los arco iris como arcos. A estos arcos se les llama arcos supernumerarios y se deben a efectos especiales de interferencia luminosa. Los arcos tercero y cuarto están localizados entre el observador y el Sol pero. se daría cuenta de que ciertos arco iris continúan por debajo del horizonte. la gota adquiere un volumen máximo con la mínima superficie (esfera). aunque las condiciones atmosféricas sean las que se requieren para un arco iris circular. lógicamente su luminosidad se reduce considerablemente. Otra persona que se encuentre al lado del primer observador verá luz dispersada por otras gotas. Respecto de las condiciones para ver un arco iris se reducen a que el observador tiene que estar localizado entre el sol y una lluvia de gotas esféricas (una lluvia uniforme). Alguien que ve un arco iris.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Teóricamente. Es posible. mas no como círculos en el cielo. Es posible que el observador crea que la lluvia no es uniforme donde él se encuentra.www. este inocente pasajero se quedó con las ganas de volar a través del arco iris.ceneval. Si las condiciones atmosféricas y el sitio de observación son perfectos. no es posible admirar este bello fenómeno porque la parte de abajo del círculo es bloqueada por el horizonte. constante. pues el avión voló fuera del área donde la lluvia lo producía. Esto es posible en condiciones de aceleración gravitatoria contando con las fuerzas viscosas de oposición del aire. pues es algo que ayuda a determinar qué tanto alcanza uno a ver de él: cuanto más bajo se encuentre el Sol. De manera que.ceneval. Cuando alguien mira un arco iris. aunque ligeras variaciones de la esfera puedan dar diversas variaciones en un arco iris. se puede observar un tercero dentro del primario y un cuarto fuera del secundario. Sin embargo. puede decirse que cada quien ve su propio arco iris. y debería poder verse excepto por lo tenue de su luz.

ya que una película consiste en una serie de fotografías que al ser proyectadas. De manera que. que parece ser más chica cuando está sobre nosotros y más grande cuando la vemos cerca del horizonte).ceneval. Entender estos fenómenos es útil para comprender las limitaciones del sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsión. también se basan en ilusiones ópticas. que nos lleva a percibir la realidad erróneamente. durante un día lluvioso y con un poco de suerte. Porque. la dimensión y la perspectiva de lo observado. Descomposición de la luz en una gota de agua. Los efectos especiales de las películas.www. de profundidad.ceneval. Muchos artistas han aprovechado las ilusiones ópticas para dar a sus obras un aspecto mágico. Pero ni siquiera las montañas poseen la suficiente altura como para poder llegar a observar un arco iris circular en su totalidad. Los aviadores han reportado algunas veces haber visto genuinos arco iris circulares completos. el cuadrado A es exactamente del mismo color que el cuadrado BNo están sometidos a la voluntad y pueden variar entre una persona y otra. el color.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo montañas altas han logrado ver en ocasiones una buena parte de arco iris circulares completos. astigmatismo y otros. los cuales curiosamente han pasado inadvertidos para los pasajeros de sus aeronaves. dan la sensación de movimiento aparente. a diferencia del impresionante campo visual que tiene el piloto. si usted es de las personas que viajan muy a menudo en avión.net | 306 . Esto puede deberse a que las ventanas de los viajeros son muy estrechas y ofrecen un campo de visión muy reducido. El cine también produce una ilusión óptica. ya sea en lo relativo a la forma. Increíblemente. dependiendo de factores como: agudeza visual. tal vez llegue a ver un círculo de brillantes colores suspendido en el cielo azul. Algunas ilusiones ópticas son: Ilusión de la cuadrícula Espejismo Holograma Estereograma www. Éstas pueden ser de carácter fisiológico (como el encandilamiento tras ver una luz potente) o cognitivo (como la variación en el tamaño aparente de la luna. campimetría. de ambigüedad y contrastes. daltonismo. no desprecie el asiento de ventanilla. Una ilusión óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista.

6. Salvador Dalí. las posiciones relativas (distancia y orientación) de los átomos o moléculas son fijas. pero su orientación relativa cambia continuamente.02·1023 moléculas en un mol de sustancia. Giuseppe Arcimboldo. En la aberración de cromatismo.ceneval. En los líquidos las distancias entre las moléculas son fijas. los gases son más fáciles de describir que los sólidos y que los líquidos. las líneas verticales son iguales y paralelas. volumen V. son en general. Podemos llevar al sistema desde un estado inicial a otro final a través de una sucesión de estados de equilibrio.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aunque no lo parezca. medida sobre el eje óptico. Conceptos básicos Denominamos estado de equilibrio de un sistema cuando las variables macroscópicas presión p. La materia está en uno de los tres estados: sólido. Estas cantidades físicas se denominan macroscópicas. Muchos artistas han trabajado con las ilusiones ópticas. incluyen M. no cambian. presión que ejerce el gas sobre las paredes del recipiente y su temperatura. Oscar Reutersvär y algunos otros que han trabajado con la perspectiva. en el sentido de que no se refieren al movimiento individual de cada partícula. Las fuerzas entre las moléculas son muy débiles y se manifiestan principalmente en el momento en el que chocan. C. la distancia. Cuando se intenta describir un sistema con un número tan grande de partículas resulta inútil (e imposible) describir el movimiento individual de cada componente. Por esta razón. El estado de equilibrio es dinámico en el sentido de que los constituyentes del sistema se mueven continuamente. En los gases. Por lo que mediremos magnitudes que se refieren al conjunto: volumen ocupado por una masa de gas. Escher. que nos hace ver maquetas pequeñas como escenarios reales y gigantes Aberración longitudinal En óptica la aberración longitudinal es la distancia a lo largo del eje óptico desde el foco de los rayos paraxiales hasta el punto en que los rayos provenientes de los bordes exteriores de las lentes o superficies reflectantes intersectan dicho eje. Marcel Duchamp. www. líquido o gas: En los sólidos. entre los focos de dos colores patrón.net | 307 . sino del sistema en su conjunto. Termodinámica Los sistemas físicos que encontramos en la Naturaleza consisten en un agregado de un número muy grande de átomos. y temperatura T. El gas contenido en un recipiente. conocida es la técnica de la perspectiva forzada. está formado por un número muy grande de moléculas.ceneval. las distancias entre moléculas. mucho más grandes que las dimensiones de las mismas. El estado del sistema se representa por un punto en un diagrama p-V. La ilusión óptica también se usa en el cine.www.

Se denom mina calor a la l energía interca ambiada entre e un sistema y el medio qu ue le rodea de ebido a los ch hoques entre las moléculas s del sist tema y el exte erior al mismo o y siempre que q no pueda expresarse macroscópica m amente como produc cto de fuerza por desplazamiento. Las moléculas de el gas chocan n contra las pa aredes cam mbiando la dire ección de su velocidad. En un u gas ide eal las molécu ulas solamente tienen ene ergía cinética. El trabajo total realiz zado cuando el sistema pa asa del estado A cuyo volu umen es VA al a estado B cu uyo volume en es VB. m Se den nomina energ gía interna del l sistema a la suma de las energías de todas sus pa artículas. que es s esencialmen nte a escala microscópica m la energía cin nética de sus moléculas. La energía interna es la ener rgía que tiene e una sustanc cia debido a su temperatura. El efecto del d gran núme ero de colision nes que tiene en luga ar en la unidad d de tiempo. V. la energía interna i solam mente depende de la tempe eratura. o de d su momen nto linea al. por p ejemplo. un u gas dentro de un cilindro o. El calo or El calo or no es una nueva n forma de d energía. y éste se desplaza dx.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Se den nomina ecuac ción de estado o a la relación n que existe entre e las varia ables p. y R la cons stante de los gases R=0. y T. p donde n represen nta el número o de moles. se puede rep presentar por una fuerza F que e actúa sobre toda la super rficie de la ed. ww ww. El flu ujo de calo or es una tran nsferencia de energía que se lleva a cabo como cons secuencia de e las diferencias de tem mperatura. pero si se s realiza trab bajo sobre el sistema (dism minuye su volumen) su ene ergía interna aumen nta. Con nsideremos. Se deb be distinguir ta ambién entre los concepto os de calor y energía e intern na de una sus stancia. los choques entre las moléculas se supone en perfectame ente elásticos s. pare Si una de las paredes es un pistó ón móvil de área á A.www. El sign no menos indica que si el sistema s realiz za trabajo (inc crementa su volumen) v su energía e intern na disminuye.ceneval. es s el nombre dado d a una tra ansferencia de d energía de e tipo especial en el que q interviene en gran núme ero de partículas.net | 308 . dW=-F Fdx=-pAdx=-p pdV Siendo o dV el cambio del volumen n del gas. . Trabajo o mecánico hecho h por o so obre el sistem ma. T La ecuació ón de esta ado más senc cilla es la de un u gas ideal pV=nRT.ceneval.08 82 atm·l/(K mol). el interca ambio de energía a del sistema a con el mund do exterior pue ede expresar rse como el tr rabajo realizado por la fuerza F a lo largo del d desplazam miento dx.

Cuando una sustancia incrementa su temperatura de TA a TB. Primera ley de la Termodinámica La primera ley no es otra cosa que el principio de conservación de la energía aplicado a un sistema de muchísimas partículas. para preservar el principio de conservación de la energía. Q=nc(TB-TA) Cuando no hay intercambio de energía (en forma de calor) entre dos sistemas. que ha de ser proporcionado por los alrededores en forma de transferencia de calor. U=0.ceneval. Sin embargo. U disminuye. ya que se parte del estado A y se regresa al mismo estado. Para que dos sistemas estén en equilibrio térmico deben de estar a la misma temperatura. el calor absorbido se obtiene multiplicando la masa (o el número de moles n) por el calor específico c y por la diferencia de temperatura TB-TA. no habiendo intercambio neto. la misma cantidad de energía fluye en ambas direcciones.www. El calor se considera negativo cuando fluye desde el sistema. decimos que están en equilibrio térmico. Si fluye una cantidad de calor Q del segundo al primero. Cuando el sistema pasa del estado A al estado B. durante el ciclo el sistema ha efectuado un trabajo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El calor se considera positivo cuando fluye hacia el sistema. U aumenta Si el sistema absorbe calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a temperatura superior. aumenta su energía interna de éste último en U=Q Si el sistema experimenta una transformación cíclica. • • • • • • • Si la transformación no es cíclica Si no se realiza trabajo mecánico U 0 U=Q U=-W Si el sistema está aislado térmicamente Si el sistema realiza trabajo.ceneval. cuando incrementa su energía interna. W=Q. U aumenta. Dicho trabajo mecánico da lugar a un cambio (disminución) de la energía interna de sistema U=-W También podemos cambiar el estado del sistema poniéndolo en contacto térmico con otro sistema a diferente temperatura. A cada estado del sistema le corresponde una energía interna U. expandiéndose. por lo que disminuye su energía interna. U disminuye Si se realiza trabajo sobre el sistema. pero en promedio. Las moléculas individuales pueden intercambiar energía. Si el sistema cede calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a una temperatura inferior. el cambio en la energía interna es cero.net | 309 . su energía interna cambia en U=UB-UA Supongamos que el sistema está en el estado A y realiza un trabajo W. www.

www. los podemos resumir en una única ecuación que describe la conservación de la energía del sistema.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Todo estos casos.ceneval. Isócora o a volumen constante No hay variación de volumen del gas. U=Q-W Si el estado inicial y final están muy próximos entre sí. en un gas ideal depende solamente de su temperatura. Mientras que la transferencia de calor o el trabajo mecánico dependen del tipo de transformación o camino seguido para ir del estado inicial al final.net | 310 . el primer principio se escribe dU=dQ-pdV Transformaciones La energía interna U del sistema depende únicamente del estado del sistema. luego W=0 Q=ncV(TB-TA) Donde cV es el calor específico a volumen constante Isóbara o a presión constante W=p(vB-vA) Q=ncP(TB-TA) Donde cP es el calor específico a presión constante Calores específicos a presión constante cP y a volumen constante cV En una transformación a volumen constante dU=dQ=ncVdT En una transformación a presión constante dU=ncPdT-pdV www.

sino o solamente del est tado inicial y del d estado final. Ahora vam mos a obtene erla a partir de el primer principio de la Te ermodinámica a. obtenemos s la relación entre los calor res especí íficos a presió ón constante y a volumen constante c cV=cP-R R Para un gas monoa atómico Para un gas diatómico La vari iación de ene ergía interna en e un proceso o AB es U=n ncV(TB-TA) Se den nomina índice e adiabático de d un gas idea al al cociente Isoterm ma o a temperatura consta ante pV=nR RT La curv va p=cte/V qu ue representa a la transformación en un diagrama d p-V Ves una hipérb bola cuyas asíntot tas son los eje es coordenad dos. .www.ceneval. Q=0 La ecu uación de una a transformaci ión adiabática a la hemos ob btenido a part tir de un modelo simple de e gas ide eal.ceneval.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Como la variación de d energía int terna dU no depende d del ti ipo de transfo ormación. =0 U= Q=W W Adiabá ática o aislada a térmicamen nte. ww ww.net | 311 . la segunda ecuación se e puede escribir como ncVdT=ncPdT-pd dV Emplea ando la ecuac ción de estad do de un gas ideal pV=nRT T.

propiedad des y transfor rmación de la a nivel atómico. entonces W=W U=-ncV(T TB-TA) Quím mica Químic ca (del griego o χημεία khem meia que significa "alquimia a") es la Ciencia Natural que estudia la materia a. hacia h principios del siglo XIX. Dalton. Campo o de trabajo: el e átomo Átomo o de Helio Los s orígenes de e la teoría ató ómica se remo ontan a la Gre ecia antigua. lo os protone es con carga positiva y los s neutrones que como su nombre n indica a son neutros s (sin carga). X El átom mo es la meno or fracción de e materia de interés directo o para la quím mica. el trabajo es igua al a la variació ón de energía a interna cambiada de sign no Si Q=0 0.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Ecuación de e la transform mación adiabá ática Del primer principio p dU=-pdV Integrando Donde el exponente e de V se den nomina índice e adiabático del gas idea al Si A y B son los estados inicial y final de una transformació ón adiabática se cumple que Para calcular el trab bajo es neces sario efectuar r una integrac ción similar a la transforma ación isoterma a. entre otros. los electron nes con carga a negativa. .ceneval. Gay-Lussac c y Avogadro. molecula ar y macrom molecular. está con nstituido por diferen ntes partículas s que poseen n diferentes tip pos de cargas s. La ba ase empírica para p tratar a la teoría atóm mica de acuerd do con el método o científico se e debe a un conjunto c de tra abajos aporta ados por Lavo oiser.www. Como podemos com mprobar.ceneval.net | 312 . ww ww. su estructu ura. a la escuela filosófic ca de los atom mistas. Proust. Richter.

Si tienen carga eléctrica. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. la química sólo está interesada en estas partículas en tanto en cuanto éstas definan el comportamiento de átomos y moléculas. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. o un gramo de hidrógeno. pudiendo diferir en la cantidad de neutrones (isótopos). y en otros disolventes (como la acetona o el alcohol). las moléculas y los iones son muy pequeños. En agua.ceneval. Si se confunden los objetos reales con los modelos teóricos que se usan para describirlos. normalmente se trabaja con enormes cantidades de ellos. una molécula sólo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces. Generalmente. En el "mundo real" sólo existen los materiales y las sustancias. tanto átomos como moléculas se llaman iones: cationes si son positivos. podemos encontrar un núcleo atómico y uno o más electrones. Por ejemplo. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. Los átomos son las partes más pequeñas de un elemento (como el carbono. Los orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbital solo existe en el sentido matemático. y se componen de átomos enlazados entre sí. y. como pueden existir una suma. Cuando se supera cierto límite. Por ejemplo. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura electrónica (responsable esta de la gran mayoría de las características químicas).www. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. es fácil caer en falacias lógicas. El estudio explícito de las partículas subatómicas es parte del dominio de la física. Se dice que 12 gramos de carbono. llamado solubilidad. El mol se usa como contador de unidades. Las moléculas son las partes más pequeñas de una sustancia (como el azúcar). Como los átomos. es posible disolver sustancias. una parábola o una raíz cuadrada. aniones si son negativos. de forma que quedan disgregadas en las moléculas o iones que las componen (las disoluciones son transparentes). como la docena (12) o el millar (1000). Los átomos y las moléculas son también idealizaciones y simplificaciones: un átomo sólo existe en vacío. Los electrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas.ceneval. y equivale a . Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. contienen aproximadamente un mol de átomos. o 56 gramos de hierro. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. Dentro de los átomos. el hierro o el oxígeno).net | 313 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo todos ellos aportan masa para contribuir al peso del átomo. en sentido estricto. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. Generalmente. www. una molécula sólo existe en vacío. la sustancia ya no se disuelve.

ceneval. La concentración de una disolución se puede medir de diferentes formas.determinación de las leyes y las constantes fundamentales que rigen los procesos Química inorgánica .determinación cualitativa y cuantitativa de la composición de las muestras Química física .ceneval. Formulación y nomenclatura La IUPAC. Las más usuales son: g/l (Gramos por litro) % p (Concentración porcentual en peso) % V (Concentración porcentual en volumen) M (Molaridad) N (Normalidad) m (molalidad) x (fracción molar) [editar] Acidez El pH es una escala logarítmica para describir la acidez de una disolución acuosa.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y queda. como la sosa o el bicarbonato de sodio. De esta forma. como el zumo de limón y el vinagre. Los ácidos.net | 314 . en forma de ecuación química.síntesis y estudio de los compuestos que no se basan en cadenas de carbono Química orgánica . tienen un pH alto (superior a 7).la química de los seres vivos y los procesos de la vida Química analítica . Mediante el uso de fórmulas químicas es posible también expresar de forma sistemática las reacciones químicas.síntesis y estudio de los compuestos basados en cadenas de carbono Química técnica . tienen un pH bajo (inferior a 7). un organismo internacional. Se denomina concentración a la medida de la cantidad de soluto por unidad de cantidad de disolvente. bien como suspensión.la química aplicada a procesos industriales www. bien como precipitado en el fondo del recipiente. flotando en pequeñas partículas (las suspensiones son opacas o traslúcidas). Las bases. mantiene unas reglas para la formulación y nomenclatura química. es posible referirse a los compuestos químicos de forma sistemática y sin equívocos. Campos de la química Doble hélice de la molécula de ADNBioquímica .www. en función de la unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y disolvente.

Por lo tanto el estado físico de una sustancia puede ser: Sólido: si la energía cinética es menor que la potencial. la materia forma la base de los fenómenos objetivos. Gaseoso: si la energía cinética es mayor que la potencial. gaseoso y plasma. Plasma: Cuando la materia está muy caliente. que sería el siguiente nivel son: Protones: partículas cargadas de electricidad positiva. Estados de agregación Comúnmente la materia se presenta en uno de cuatro estados de agregación molecular: sólido. líquido.www. Como explicó Einstein. La materia tiene dos propiedades que juntas la caracterizan. A partir de aquí hay todo un conjunto de partículas subatómicas que acaban finalmente en los quarks o constituyentes últimos de la materia.ceneval.net | 315 . el cual cambia constantemente de dirección y velocidad cuando chocan o bajo el influjo de otras interacciones físicas. de tal modo que podríamos decir. Los constituyentes de los átomos. Líquido: si la energía cinética y potencial son aproximadamente iguales. A temperaturas extremadamente bajas se dan otros estados de la materia con propiedades exóticas como la superfluidez. la materia y la energía son interconvertibles.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y otras disciplinas de la química Propiedades de la materia En Física la materia es aquello de lo que están hechos los objetos que constituyen el Universo observable. Debido a este movimiento presentan energía cinética que tiende a separarlas. y éstas son que ocupa un lugar en el espacio y que tiene masa. que la materia es energía superconcentrada y que la energía es materia súper diluida. Electrones: partículas cargadas de electricidad negativa. lo que en común tienen en su composición. Junto con la energía. El nivel más complejo es la agrupación en moléculas y éstas a su vez son agrupaciones de átomos. Dicho estado lo podemos encontrar en el sol. en sus propias palabras. La materia y sus propiedades La materia es todo lo que existe en el Universo y está compuesto por partículas elementales. pero también tienen una energía potencial que tiende a juntarlas. tiene tanta energía cinética que los átomos no pueden existir como tales y los componentes atómicos se disocian generando un gas altamente ionizado y caliente. www. Neutrones: partículas sin carga eléctrica. De acuerdo con la teoría cinética molecular la materia se encuentra formada por moléculas y estas se encuentran animadas de movimiento. La materia se organiza jerárquicamente en varios niveles. de la que puede considerarse un caso.ceneval.

sólo se transforma. la inercia.ceneval. Ley de la conservación de la materia Lavoiser un científico francés midió cuidadosamente la masa de las sustancias antes y después de diversas reacciones químicas y llegó a la conclusión de que la materia no se puede crear ni destruir. Lo anterior se conoce como la ley de la conservación de la energía.www. La conservación de la materia no es un hecho evidente. maleabilidad. a altas temperaturas. peso.ceneval.net | 316 . Algunas de las propiedades generales se les da el nombre de extensivas. lo único que pasas es que se transforma en otro tipo de materia o en energía. Se enuncia así: La materia no se crea ni se destruye. se comporta como un superfluido. volumen. presión . pues su valor depende de la cantidad de materia. se conocen hasta 9 estados de la materia. la mayoría de ellos se dan en condiciones extremas de temperatura. y aunque no sea evidente osea obvio!. tenacidad y dureza entre otras. 05 de Julio de 2005. o fluido perfecto. Parece que la materia se crea cuando engordamos y desaparece cuando adelgazamos. cuando cocinamos arroz o cocemos unos pulpos. el punto de fusión. porosidad. el coeficiente de solubilidad. solo se transforma durante las reacciones. impenetrabilidad. Por ejemplo. y es una de las leyes más importantes de la Química. parece que la cantidad de materia aumenta o disminuye. elasticidad.. Lo mismo podemos pensar cuando engordamos o adelgazamos. divisibilidad. Ejemplos: corrosividad de ácidos poder calorífico www. tal es el caso de la masa. También reciben el nombre de propiedades intensivas porque su valor es independiente de la cantidad de materia. etc. Químicas Están constituidas por el comportamiento de las sustancias al combinarse con otras. Propiedades de la Materia Ordinaria Propiedades generales Las presentan los cuerpos sin distinción y por tal motivo no permiten diferenciar una sustancia de otra. el punto de ebullición.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Actualmente. la energía. la cantidad de materia siempre es la misma. el índice de refracción. y los cambios con su estructura íntima como consecuencia de los efectos de diferentes clases de energía. Sin Embargo. el módulo de Young y las propiedades organolépticas. Las propiedades características se clasifican en: Físicas Es el caso de la densidad. Propiedades características Permiten distinguir una sustancia de otra. como pueden ser los condensados de Bose-Einstein o un gas de átomos que.

utilizada adecuadamente. menos del 10% del petróleo utilizado se consume en la fabricación de productos químicos. La estequiometría es el estudio de las relaciones cuantitativas en las reacciones químicas. jamás podrían ser sintetizados a partir de sustancias inorgánicas.ceneval. a partir de los cuales se pueden hacer compuestos más complicados. acumulados durante milenios y no renovables que se están consumiendo a una velocidad alarmante. letra o elemento básico constitutivo y μετρον. se quema para proporcionar energía. y los orgánicos. En la mayoría de los problemas estequiométricos. la mayoría de ellos se obtienen por síntesis. por supuestos. o sea. ya que podían hacerse en el laboratorio. Se puede interpretar una ecuación química en términos del número de moléculas (o iones o unidades fórmula) o en términos del número de moles de moléculas dependiendo de las necesidades. Los compuestos inorgánicos eran aquellos que procedían de los minerales. Aun después de haber quedado establecido que estos compuestos no tenían necesariamente que proceder de fuentes vivas. Afortunadamente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo acidez reactividad Estequiometría La estequiometría (del griego στοιχειον. pero más a menudo se parte de otros compuestos orgánicos.net | 317 . prescindiendo de los milenios que intervinieron. stoicheion. De hecho. para satisfacer nuestra siempre creciente demanda de energía. las masas de los reactantes están dadas y se buscan las masas de los productos. Química orgánica La química orgánica es la química de los compuestos de carbono. El nombre engañoso <<orgánico>> es una reliquia de los tiempos en que los compuestos químicos se dividían en dos clases: inorgánicos y orgánicos. persistiendo hasta la fecha esta división entre compuestos inorgánicos y orgánicos. en consecuencia.ceneval. pero ¿dónde habremos de encontrar una reserva sustitutiva de materias orgánicas? Tarde o temprano.www. según su procedencia. métron. puede www. tendremos que volver al lugar de donde proceden originalmente los combustibles fósiles -la biomasa. A veces se sintetizan a partir de sustancias inorgánicas. Hoy. puesto que son producto de la descomposición de plantas y animales. como carbonatos y cianuros. Los compuestos de fuentes orgánicas tenían en común lo siguiente: todos contenían el elemento carbono. Las relaciones molares y másicas se pueden obtener de una ecuación balanceada. (Ambas son <<orgánicas>> en el sentido tradicional. Reconocemos al petróleo y al carbón como combustibles fósiles. Hay dos grandes fuentes de las que se pueden obtener sustancias orgánicas simples: el petróleo y el carbón. resultó conveniente mantener el nombre orgánico para describir éstos y otros compuestos similares. Aunque aún hoy muchos compuestos del carbono se aíslan mejor a partir de fuentes vegetales y animales. La biomasa es renovable y. de materiales producidos por organismos vivos. medida) hace referencia al número relativo de átomos de varios elementos encontrados en una sustancia química y a menudo resulta útil en la calificación de una reacción química.aunque ahora directamente. la geotérmica y la nuclear. la mayor parte. en particular el petróleo. sencillamente. existen otras fuentes de energía: la solar.) Estas sustancias simples se emplean como elementos básicos. hasta aproximadamente 1850 muchos químicos creían que los compuestos orgánicos debían tener su origen en organismos vivos y. los que se obtenían de fuentes vegetales y animales.

no tienen equivalentes entre los inorgánicos.) Los átomos de carbono pueden unirse entre sí hasta grados imposibles para los átomos de cualquier otro elemento. No es sorprendente que hoy se conozcan cerca de diez millones de compuestos del carbono y que este número aumente en medio millón cada año.. frecuentemente. que a otras horas están llenas de vida. determinar las estructuras de los compuestos. dos pequeños átomos se unían formando un par. 1890. No es de sorprender que el estudio de su química sea un campo especializado. Se conocen moléculas orgánicas que contienen miles de átomos. Uno de los principales problemas en química orgánica es encontrar cómo se ordenan los átomos en las moléculas.. fósforo y muchos otros. Regresaba en el último ómnibus absorto como siempre. la respuesta parece ser ésta: hay muchísimos compuestos del carbono. Pasé parte de la noche vertiendo al papel algunos esbozos de estas formas soñadas. 35. www. la clorofila (Sec. cuyo ordenamiento puede ser muy complicado. y sus moléculas pueden ser muy grandes y complejas.www.11). 39.8). 40. los átomos danzaban ante mis ojos. cómo uno aún mayor sujetaba a tres e incluso a cuatro de loa más pequeños. ¿Qué tienen de especial los compuestos del carbono que justifique su separación de los otros ciento y pico elementos de la tabla periódica? Al menos parcialmente. Mientras tanto. hay muchas formas de agregar átomos a estas moléculas o de sustituir átomos nuevos por antiguos.ceneval. vi cómo uno más grande aceptaba dos más pequeños. bromo. oxígeno. estas cadenas y anillos pueden tener ramificaciones y uniones cruzadas. cloro. Pueden formar cadenas de miles de átomos o anillos de todos los tamaños. se ha sugerido que el petróleo es demasiado valioso para ser quemado.. la celulosa (Sec. principalmente de hidrógeno. [Véase.1) y la oxitocina (sec. yodo.>> ( August Kekulé. mientras el conjunto continuaba arremolinándose en una danza vertiginosa. El número de compuestos que contienen carbono es muchas veces mayor que el número de los que no lo contienen. ¿Que tiene de especial el carbono para formar tantos compuestos? La respuesta a esta pregunta se le ocurrió a August Kekulé en 1854 durante un viaje en ómnibus en Londres.net | 318 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo perdurar en este planeta tanto como nosotros mismos. Vi cómo los más grandes formaban una cadena. De pronto los vi. nitrógeno. A los carbonos de estas cadenas y anillos se unen otros átomos . a modo de ejemplos. y cada compuesto tiene su conjunto de características químicas y físicas. o sea. pero también de flúor. Hay muchas maneras en que estas complicadas moléculas pueden romperse o reordenarse para generar moléculas nuevas. en general. Vi cómo.] Cada ordenamiento atómico diferente corresponde a un compuesto distinto. <<Era una noche de verano.ceneval. aun en moléculas relativamente pequeñas. cómo suceden y cómo pueden emplearse para sintetizar las sustancias que queremos. Estos compuestos orgánicos se han dividido en familias que. azufre. Una parte importante de la química orgánica se dedica a encontrar estas reacciones. por las calles desiertas de la ciudad..

Los organismos vivos están constituidos principalmente por sustancias orgánicas. Tiene que ver con las formas y tamaños de las moléculas que generan estros átomos y con el modo de distribución de los electrones a su alrededor. pues tenemos un mapa: la teoría estructural.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La química orgánica es un campo inmensamente importante para la tecnología: es la química de los colorantes y las drogas. la clase de reactivos con los que reaccionará y el tipo de productos que formará.) ¿Cómo podemos siquiera comenzar el estudio de una materia tan enormemente compleja? ¿Es hoy la química orgánica como la veía Wohler hace siglo y medio? La selva aún está ahí.ceneval. punto o varillas de plásticos. una selva infinita y terrible en la que uno no se atreve a penetrar porque parece que no hay salida. qué tipo de comportamiento químico esperar-. podremos penetrar en ella sin el temor a perdernos. Es la base sobre la cual estos hechos pueden explicarse y comprenderse mejor. A nivel molecular. Tiene que ver con el orden en que se juntan los átomos y con los electrones que los mantienen unidos. Estos modelos y dibujos aproximados son útiles para nosotros sólo si entendemos lo qué representan. mientras no vayamos demasiado lejos. y si reaccionará rápida y lentamente. de la gasolina y lo neumáticos. nos revelan bastante acerca del compuesto cuyas moléculas representan.y en ella hay cosas mucho más notables que las que Wohler puedo haber soñado. La química orgánica es fundamental para la biología y la medicina.net | 319 . La teoría estructuras es la base sobre la cual se han acumulado millones de hechos acerca de cientos de miles de compuestos individuales.punto de fusión. Interpretados en función de la teoría estructural. A menudo se presenta una molécula por un dibujo o un modelo. del papel y las tintas. además de agua. Sin embargo. y los electrones que los unen. Parte 3 1. ni demasiado aprisa. La teoría estructural es el marco de ideas acerca de cómo se unen los átomos para formar moléculas. Parte 2 La teoría estructural <<La química orgánica actual está a punto de enloquecerme. densidad. 1835.www. qué propiedades físicas se pueden esperar de él. de las pinturas y los plásticos. Los núcleos atómicos se presentan por letras o esferas de plástico. cómo proceder para hacerlo. si será coloreado o no. >> (Friedrich Wohler. Se podría saber todo esto acerca de un compuesto desconocido para nosotros simplemente partiendo de su fórmula estructural y de los que entendemos que ésta significa. es la química de nuestros alimentos y de nuestro vestuario. ordenándolos en forma sistemática. por líneas. tipo de disolventes en que se disolverá el compuesto. Se me figura como un bosque tropical primigenio lleno de las cosas más notables.3 El enlace químico antes de 1926 www. la biología es química orgánica. las moléculas de la <<biología molecular>> son orgánicas.en gran parte inexplorada. a veces por varios dibujos o varios modelos.ceneval. punto de ebullición.

Lewis ( de la Universidad de California). y el flúor. La estabilidad máxima se alcanza cuando se completa la capa externa. N. Un átomo de litio tiene dos electrones en su capa interna y uno en su capa externa o de valencia. De forma similar. las fuerzas que mantienen unidos a los átomos en una molécula. También aquí la fuerza de unión es la atracción electrostática. Por conveniencia. en la formación del fluoruro de litio. como en los gases nobles. la pérdida de un electrón dejaría al litio con una capa externa completa de dos electrones. por ejemplo. Un átomo de flúor tiene dos electrones en su capa interna y siete en su capa de valencia. esta vez entre cada electrón y ambos núcleos. www. y así sucesivamente. una negativa. La introducción de la mecánica cuántica en 1926 provocó un gran cambio en las ideas sobre la formación de las moléculas. podemos visualizar la formación de HF. H2O. por G. CH4 y CF4. como. Dándoles una interpretación moderna.ceneval. El enlace iónico resulta de la transferencia de electrones. ambos hidrógenos pueden completar sus capas de dos. Hay un máximo de electrones que se pueden acomodar en cada capa: dos en la primera.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Toda consideración de la estructura de las moléculas debe comenzar con un estudio de los enlaces químicos. Cada átomo de hidrógeno tiene un solo electrón. Tanto Kossel como Lewis basaron sus ideas en el siguiente concepto del átomo. el cual es típico en las sales formadas por combinación de elementos metálicos (elementos electropositivos) del extremo izquierdo de la tabla periódica con los elementos no metálicos ( elementos electronegativos) del extremo derecho. cada uno con siete electrones.net | 320 . más simples. en la formación de la molécula de hidrógeno. La atracción electrostática entre iones de carga opuesta se denomina enlace iónico. ocho en la segunda. y luego en función de la teoría actual. Tanto los enlaces iónicos como los covalentes surgen de la tendencia de los átomos a alcanzar esta configuración electrónica estable. y el enlace covalente. aún suelen emplearse las representaciones pictóricas y el lenguaje iniciales. Un núcleo cargado positivamente está rodeado de electrones ordenados en capas o niveles energéticos concéntricos. ocho o dieciocho en la tercera. Estudiaremos los enlaces químicos en función de la teoría desarrollada antes de 1926.www. Dos átomos de flúor. como.ceneval. El enlace covalente resulta de compartir electrones. NH3. al compartir un par de electrones. El fluoruro de litio se forma por la transferencia de un electrón del litio al flúor. En 1916 se describieron dos clases de enlace químico: el enlace iónico. el litio tiene ahora una carga positiva. por Walter Kossel (Alemania). por ejemplo. la ganancia de un electrón daría el flúor una capa externa completa con ocho electrones.

<<La mecánica ondulatoria nos ha indicado lo que está sucediendo.net | 321 . es el enlace de mayor importancia en el estudio de la química orgánica. las matemáticas correspondientes a la obtención de soluciones consumen tanto tiempo esto lo cambiarán algún día los computadores superveloces que sólo es posible obtener soluciones aproximadas. en la forma más útil para los químicos. Parte 4 1... y cada una corresponde a un nivel de energía diferente para el electrón.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo H + H F + F H + F 2H + O H F H H H F F H O 3H + N 4H + C 4 F + C H H N H H H C H F F C F F El enlace covalente es típico de los compuestos del carbono. se debe a Erwin Schrodinger (de la Universidad de Zurich). puesto que se basan en el concepto de que el electrón no sólo presenta propiedades de partículas. sino también de ondas. cuyo desarrollo. ha tomado los conceptos del químico experimental la percepción imaginativa que www. Estas expresiones matemáticas se conocen como ecuaciones de onda. que desarrolló expresiones matemáticas para describir el movimiento de un electrón en función de su energía.4 Mecánica cuántica En 1926 salió a la luz la teoría conocida como mecánica cuántica. Una ecuación de onda tiene diversas soluciones. y al nivel más profundo posible. llamadas funciones de onda. la mecánica cuántica da respuestas que concuerdan tan bien con los hechos que es aceptada hoy día como la herramienta más útil para la comprensión de las estructuras atómica y molecular. Aun así.ceneval. Salvo para los sistemas más simples.ceneval.

S (a) (b) www.1a.5 Orbitales atómicos Una ecuación de onda no puede indicarnos exactamente el lugar en que se encuentra un electrón en un instante particular ni lo rápido que se está moviendo. de encontrar el electrón esencialmente separado del átomo. puesto que hay una probabilidad. o densidad electrónica. puesto que determinan o. Esta nube se puede imaginar como una especie de fotografía borrosa del electrón en rápido movimiento. nos revela la probabilidad de encontrar el electrón en cualquier lugar particular.>> (C. Hay diferentes tipos de orbitales. Coulson. El orbital correspondiente al nivel energético más bajo se denomina 1s. en la que la línea continua encierra la región donde el electrón permanece durante la mayor parte del tiempo (por ejemplo. y que están dispuestos en torno al núcleo de maneras específicas. podemos incluso representar un orbital como en la figura 1. El tipo particular de orbital que ocupa un electrón depende de su energía. Para simplificar. Sin embargo. sino que es más densa en aquellas regiones en las cuales la probabilidad de hallar el electrón es máxima. A. en aquellas regiones donde la carga negativa promedio.www.1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo poseían quienes vivieron en sus laboratorios y que permitieron que sus mentes recrearan creativamente los hechos que habían descubierto y ha demostrado cómo todos encajaban. Veamos cuáles son las formas de algunos orbitales atómicos. el 95%). La forma de la nube es la forma del orbital. Es útil visualizar un electrón como si se difundiera para formar una nube. más exactamente. la probabilidad decrece muy rápidamente más allá de cierta distancia del núcleo. puede considerarse que determinan las disposición espacial de los átomos de una molécula e incluso ayudan a determinar su comportamiento químico. cómo. todos ellos presentan una sola lógica. si se quiere. En cambio. como se representa en la figura 1. no nos permite dibujar una órbita precisa en torno al núcleo.net | 322 . de modo que la distribución de carga está bastante bien representada por la nube electrónica de la figura 1. y cómo pueden develarse esta relación escondida entre ellos.ceneval.ceneval. o sea. La nube no es uniforme. Londres.1b. con tamaño y formas diferentes. La región en el espacio en la que es probable que se encuentre un electrón se denomina orbital. aunque muy pequeña. es máxima.) Parte 5 1. Un orbital no tiene un límite definido. 1951. y es una esfera cuyo centro coincide con el núcleo del átomo. Nos interesan especialmente las formas de estos orbitales y sus posiciones recíprocas. e incluso sobre otro átomo.

net | 323 . (b) Forma aproximada de pares de elipsoides distorsionados. Cada orbital 2p tiene forma de huso y consta de dos lóbulos entre los cuales está el núcleo atómico. (a) Sección transversal mostrando los dos lóbulos de un orbital individual.www. en los que x. 1. y es naturalmente mayor que el 1s: la mayor energía (menor estabilidad) se debe a la mayor distancia promedio entre el electrón y el núcleo.ceneval.) A continuación hay tres orbitales de igual energía.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fig. Principio de exclusión de Pauli www. (Considérese el trabajo que debe realizarse la energía a introducir en el sistema para alejar un electrón del núcleo. El eje de cada orbital 2p es perpendicular a los ejes de los otros dos.2 Orbitales atómicos: orbitales p. El núcleo está en el centro. que también es una esfera con su centro en el núcleo atómico. 1. 2py y 2pz. Parte 6 1. ilustrados en la figura 1. y y z son los ejes correspondientes. Ejes mutuamente perpendiculares.6 Configuración electrónica. Se diferencian por los símbolos 2px. que tiene carga opuesta.ceneval.1 Orbitales atómicos: orbital s.2. En el nivel energético siguiente se encuentra el orbital 2s. (c) Representación como pares de esferas que no llegan a tocarse. con la consiguiente disminución de la atracción electrostática. (a) z y z x (b) Pz Px Py x (c) y Fig. llamados orbitales 2p.

se considera la piedra angular de la química. están relacionadas de modo sencillo con las formas y disposiciones de los orbitales atómicos de los átomos que componen la molécula. por lo general se emplean dos supuestos simplificadores: (a) que cada par de electrones está localizado esencialmente cerca de dos núcleos solamente y (b) que las formas de estos orbitales moleculares localizados.7 Orbitales moleculares En las moléculas. Los diez primeros elementos de la tabla periódica tienen las configuraciones electrónicas indicadas en la tabla 1. La más fundamental de estas reglas es el principio de exclusión de Pauli: un orbital atómico determinado puede ser ocupado por sólo dos electrones. y su disposición con respecto a los demás. los electrones ocupan orbitales. 2p después de 2s). Para facilitar las complicadísimas operaciones matemáticas. una adaptación que también se asemeja a un método de aproximación matemática. y así sucesivamente. para las cuales las fórmulas clásicas no funcionan. Podemos apreciar que un orbital no se ocupa hasta que los orbitales de energía más baja están llenos ( o sea.ceneval. del Instituto de Física Teórica de Hamburgo (Alemania). Observamos que un orbital no es ocupado por un par de electrones hasta que otros orbitales de igual energía no sean ocupados por un electrón ( los orbitales 2p). según el cual un enlace es una fuerza que actúa entre dos átomos y es prácticamente independiente del resto de la molécula. Estos orbitales moleculares se consideran centrados en torno a muchos núcleos.net | 324 . matemáticamente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hay una serie de <<reglas>> que determinan el modo de distribución de los electrones de un átomo. cubriendo quizá la molécula entera. puesto que.) www. 2s después de 1s. Esta tendencia es el más importante de los factores que determinan las formas y propiedades de las moléculas. (Veremos que aun estos casos se pueden manejar por medio de una adaptación bastante sencilla de fórmulas clásicas. Además. El principio de exclusión. no es accidental que este concepto haya funcionado bien durante cien años. orbitales 3p. Para elementos más allá de los diez primeros hay una tercera capa que contiene un orbital 3s. este método de aproximación es válido para la mayoría de las moléculas (pero no para todas).www. esta idea se acerca bastante al concepto clásico de los químicos. son justamente las mismas para las que tampoco sirve el enfoque orbital molecular localizado. al igual que en los átomos aislados. que determinan la configuración electrónica de un átomo. y de acuerdo con las mismas <<reglas>>. la distribución de núcleos y electrones es simplemente la que da como resultado la molécula más estable. es decir. que para ello deben tener espines opuestos. Es significativo que las moléculas excepcionales. Estos electrones de espines opuestos se consideran apareados.ceneval. desarrollado en 1925 por Wolfgang Pauli hijo. Parte 7 1.1. Electrones de igual espín tienden a separarse lo máximo posible. y los electrones 2s y 2p completan la segunda capa de ocho. Los electrones 1s completan la primera capa de dos. La idea de los orbitales moleculares localizados o lo que podríamos llamar orbitales de enlace sin duda es buena.

aunque la mayoría de las moléculas no se forman así. la ubicación de hoyos o broches nos indica cómo unirlos.ceneval. al mismo tiempo. Por conveniencia. como se apreciará en la siguiente sección. es más estable que la disposición en los átomos aislados. Parte 8 1. más fuerte será el enlace. ha sido clasificado en importancia sólo ligeramente por debajo del principio de exclusión para la comprensión de la estructura molecular. El principio de solapamiento máximo. Cada electrón dispone del orbital de enlace entero. imaginaremos que esto sucede por aproximación de átomos individuales. Para un par dado de átomos. la ubicación de los orbitales atómicos algunos de ellos imaginarios nos indicará cómo unir los átomos. en ciertos casos. El solapamiento de orbitales atómicos significa que el orbital de enlace ocupa gran parte de la región espacial previamente cubierta por ambos orbitales atómicos. un electrón de un átomo puede permanecer en gran medida en su ubicación original. por lo que puede considerarse como <<perteneciente>> a ambos núcleos atómicos. En los átomos aislados. esto mismo vale para el otro electrón. deben ubicarse dos átomos de manera tal que el orbital de uno de ellos solape al orbital del otro. www. y atrae a. por supuesto. cada electrón es atraído por dos núcleos positivos. es decir.net | 325 . En consecuencia. la formación de un enlace va acompañada de liberación de energía. formulado por primera vez por Linus Pauling en 1931 (Instituto Tecnológico de California). es evidente.ceneval.www. Ha demostrado ser tan útil que.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El segundo supuesto. deben estar aparecidos.8 El enlace covalente Consideramos ahora la formación de una molécula. ¿Qué es lo que da al enlace covalente su fuerza? Es el aumento de atracción electrostática. se han inventado orbitales determinados sólo para poder mantener dicho supuesto. un núcleo positivo. Construimos modelos físicos de moléculas con esferas de madera o plástico que representan los diversos átomos. ambos orbitales atómicos se combinan para formar un solo orbital de enlace ocupado por ambos electrones. cada orbital debe contener solamente un electrón. Cuando sucede esto. Para que se forme un enlace covalente. como resultado. cuanto mayor sea el solapamiento de orbitales atómicos. que deben tener espines opuestos. La cantidad de energía (por mol) desprendida durante la formación del enlace (o la cantidad necesaria para romperlo) se denomina energía de disociación del enlace. una posición favorable similar con respecto al segundo núcleo. favorable con respecto a <<su>> núcleo. el de una relación entre orbitales atómicos y moleculares. El concepto de <<solapamiento>> es el que proporciona el puente mental entre orbitales atómicos y de enlace. en la molécula. Esta disposición de electrones y núcleos contiene menos energía es decir. Del mismo modo. cada electrón es atraído por. haremos modelos mentales de moléculas con átomos imaginarios. y ocupar.

a partir de dos átomos. F2. el efecto estabilizador del solapamiento es exactamente compensado por la repulsión entre núcleos de igual carga. Para el hidrógeno. Cada átomo de hidrógeno tiene un electrón. Como hemos visto. esto significa que los electrones están sujetos más firmemente. denominada longitud de enlace. Para que se forme un enlace. o sea. donde la carga negativa es atraída más intensamente por las dos cargas positivas. éste es una esfera cuyo centro es el núcleo atómico. Aunque parezca extraño. tiene aspecto de salchicha. La carga electrónica se concentra entre ambos núcleos. ambos núcleos deben acercarse lo suficiente para que se produzca el solapamiento de los orbitales atómicos (Fig. un corte de esta salchicha es circular. por el volumen interior de la superficie de probabilidad de 95% es considerablemente menor que el de un átomo de hidrógeno individual.1). Podemos imaginar la molécula de hidrógeno como formada por dos núcleos sumergidos en una sola nube electrónica con forma de salchicha.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como primer ejemplo.3 Formación de enlace: molécula de H2. por ejemplo. La densidad máxima de la nube está en la región entre ambos núcleos. en torno a este eje. El tamaño de la molécula de hidrógeno determinado.74 A y una fuerza de 104 kcal. Se dice que el enlace hidrógeno-hidrógeno tiene una longitud de 0. que en los átomos. el sistema más estable resulta cuando la distancia entre los núcleos es de 0. de hecho es de esperar esta contracción de la nube electrónica: la intensa atracción que ejercen dos núcleos sobre los electrones confiere mayor estabilidad a la molécula que la de átomos de hidrógeno aislados. consideremos la formación de la molécula de hidrógeno. A esta distancia. El solapamiento de este orbital p con uno similar de otro átomo de flúor permite que los electrones se aparecen y que se forme el enlace (Fig. Tal como indica la figura 1.3.ceneval. Según vemos en la tabla de configuraciones electrónicas (Tabla 1. La molécula de hidrógeno resultante contiene 104 kcal/mol menos de energía que los átomos a partir de los cuales fue construida. es cilíndricamente simétrico. el enlace flúor- www.3). están más próximos. 1.74 A. un átomo de flúor tiene dos elementos en el orbital 1s y dos en cada uno de dos orbitales 2p. Este orbital de enlace tiene aproximadamente la forma que se espera obtener de la fusión de dos orbitales s. Supongamos luego la formación de la molécula de flúor. Aunque formado por el solapamiento de orbitales a atómicos de diferente tipo. (a) Orbitales s separados. el cual ocupa el orbital 1s. de modo que el lóbulo posterior de cada uno de los orbitales solapados se contrae hasta alcanzar un tamaño relativamente pequeño. H2. (b) Solapamiento de orbitales s. H (a) H H (b) H H H (c) H H (d) Fig. Los orbitales de enlace que tienen este aspecto. a partir de dos átomos. 1. cuyo eje mayor coincide con la línea que une los núcleos. en el tercer orbital 2p hay un solo electrón no apareado y disponible para formar un enlace.4).net | 326 .www. se denominan orbitales o (orbitales sigma) y los enlaces correspondientes son los enlaces o.ceneval. 1. (c) y (d) El orbital de enlace o.

Parte 9 1. (b) Solapamiento de orbitales p.net | 327 . (c) El orbital de enlace o. BeCI2. Cada tipo de enlace covalente una longitud y una fuerza características.1) carece de electrones no apareados. un enlace covalente resulta del solapamiento de dos orbitales atómicos para formar un orbital de enlace ocupado por un par de electrones. Debemos inventar un tipo imaginario de átomo de berilio. 1. Si queremos aplicar aquí nuestro método mental de construcción de moléculas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo flúor tiene la misma forma general que el enlace hidrógeno-hidrógeno. por ser cilíndricamente simétrico en torno a la línea de unión de los núcleos. consideremos el cloruro de berilio. F (a) F F (b) F F (c) F Fig. uno que esté a punto de enlazarse con dos átomos de cloro. Como indica el ejemplo. El enlace flúor-flúor tiene una longitud de 1. 1s Be 2s 2p www.ceneval.ceneval.9 Orbitales híbridos: sp A continuación. (a) Orbitales p separados. también se denomina enlace o.www.4 Formación de enlace: molécula de F2. habrá que modificarlo. El berilio (Tabla 1.42 A y una fuerza de unas 38 kcal. ¿Como podemos explicar su combinación con dos átomos de cloro? La formación de enlaces es un proceso que libera energía (estabilizante) y tiende a formar enlaces el máximo posible aunque esto conduzca a orbitales que tengan poca relación con los orbitales atómicos considerados hasta ahora.

ceneval. De estos cálculos se obtienen tres resultados muy significativos: (a) el <<mejor>> orbital híbrido resulta mucho más direccional que el orbital s o el p. Tomamos matemáticamente varias posibles combinaciones de un orbital s y otro p.net | 328 . y (c) estos orbitales apuntan en direcciones opuestas.www. Cuando más se concentra un orbital atómico en la dirección del enlace. efectuamos un pequeño cálculo electrónico. (b) los dos orbitales mejores son exactamente equivalentes. <<promovemos>> uno de los electrones 2s a un orbital p vacío. 1s Be 2s p Hibridación sp 1s Be sp 2p Entonces hibridizemos los orbitales.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para llegar a este átomo divalente de berilio. Sería de esperar ahora que el berilio formase un enlace de un tipo empleando el orbital p y uno de otro tipo con el orbital s. mayor será el solapamiento y más fuerte el enlace que puede formar. esto no corresponde a los hechos: se sabe que los dos enlaces del cloruro de berilio son equivalentes. Nuevamente. 1s Be 2s 2p Un electrón promovido: dos electrones no apareados Esto proporciona dos electrones no apareados. www. necesarios para enlazar con dos átomos de cloro. la disposición que les permite alejarse al máximo entre sí (recuérdese el principio de exclusión de Pauli). y se hallan los orbitales mixtos (híbridos) con el grado máximo de carácter direccional (Fig. En primer lugar. El ángulo entre los orbitales es entonces de 180º.5). 1.

1. y tienen la forma indicada en la figura 1. Construyamos el cloruro de berilio usando este berilio sp-hibridizado.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (a) sp 180º (b) (c) sp Fig. (c) Forma de la molécula.6). el ángulo entre los enlaces berilio-cloro debe ser de 180º. CI p sp Be (a) sp p CI CI Be (b) CI CI Be 180º (c) CI Fig. (b) Los orbitales de enlace o. los dos núcleos de cloro deben encontrarse sobre los ejes de los orbitales sp. www.www.6 Formación de enlaces: molécula de BeCI2. depreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera. Para lograr el solapamiento máximo entre los orbitales sp del berilio y los p de los cloruros.5 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital individual. (c) Dos orbitales con ejes a lo largo de una línea recta. es decir.net | 329 . con omisión del pequeño lóbulo posterior. (b) Representación como una esfera. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. 1. Surge aquí un concepto extremadamente importante: el ángulo de enlace. por conveniencia. deben estar localizados en lados exactamente opuestos del átomo de berilio (Fig.ceneval.5a. Estos orbitales híbridos específicos se conocen como orbitales sp. Por tanto.ceneval. 1. puesto que se consideran como el resultado de la mezcla de un orbital s y uno p. (a) Solapamiento de orbitales sp y p.

que ocupa un orbital 2p.www.10 Orbitales híbridos: sp2 Veamos ahora el trifluoruro de boro. con los tres átomos ubicados sobre una sola línea recta.1) tiene sólo un electrón no apareado.ceneval. el cloruro de berilio es una molécula lineal. se ha demostrado que. la combinación con un orbital s significa adición a un lado del núcleo. pero sustracción en el otro. que permitirán entender este punto.ceneval. Para tres enlaces necesitamos tres electrones no apareados.net | 330 .2).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Experimentalmente. los dos lóbulos del orbital p son de fase opuesta (Sec.1 a 33. BF3.4. léanse las secciones 33. Parte 10 1. por lo que promovemos uno de los electrones 2s a un orbital 2p: www. No hay nada de mágico en el aumento del carácter direccional que acompaña a la hibridación. El boro (Tabla 1. según lo calculado. 33. I + s p sp Si se tiene curiosidad con respecto a las fases y su efecto sobre los enlaces.

ceneval. como antes. despreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera.7 y.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1s B 2p 2s 2p Un electrón promovido: tres electrones no apareados 1s B 2p 2s 1s B 2s Hibridación sp2 1s B 2p2 2p Si ahora queremos <<construir>> la molécula más estable posible. www.www. para lo que hay que proporcionar los orbitales atómicos más intensamente direccionales que se pueda.ceneval. debemos <<hacer>> los enlaces más fuertes posibles.net | 331 . Cada uno tiene la forma indicada en la figura 1. Nuevamente. la hibridación nos proporciona tales orbitales: tres de ellos híbridos y exactamente equivalente entre sí.

observamos la geometría que permite la separación máxima posible de los orbitales: en este caso. debido a que se consideran generados por la mezcla de un orbital s y dos orbitales p.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (a) sp sp2 sp2 120º (b) Fig. (c) Tres orbitales. con omisión del pequeño lóbulo posterior. Se encuentran en un plano que incluye el núcleo atómico y dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero.net | 332 .8 Molécula de BF3. (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. de modo que el ángulo entre dos orbitales cualesquiera es de 120º. Nuevamente. 1. con el átomo de boro en el centro de un triángulo y los tres átomos de flúor en los vértices. (b) Representación como una esfera. (c) 2 F sp sp2 B F sp2 F 120º Fig. www. Estos orbitales híbridos se llaman sp2. es una disposición trigonal ( de tres vértices). Cuando ordenamos los átomos para lograr el solapamiento máximo de cada uno de los orbitales sp2 del boro con un orbital p del flúor. cada ángulo de enlace es de 120º.ceneval. Por experimentación se ha demostrado que el fluoruro de boro tiene esta estructura plana y simétrica calculada por mecánica cuántica.7 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp2. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. con ejes dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero. obtenemos la estructura ilustrada en la figura 1.8: una molécula plana. 1.ceneval.www.

tal como hemos hecho con los orbitales sp y sp2. los orbitales más intensamente direccionales son híbridos: esta vez son orbitales sp3.ceneval. despreciaremos al pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero por medio de una esfera. El carbono (Tabla 1. pero el CH2 es una molécula altamente reactiva cuyas propiedades se centran en torno a la necesidad de procurarle al carbono dos enlaces adicionales.11 Orbitales híbridos: sp3 Consideremos ahora una de las moléculas orgánicas más simples.ceneval. por lo que sería de esperar que formara el compuesto CH2.1) tiene un electrón no apareado en cada uno de los dos orbitales p.9. CH4.) Observamos nuevamente la tendencia a formar el máximo posible de enlaces. el metano. (Lo forma. 1s C 2s 2p Para disponer de cuatro electrones no apareados. la combinación con cuatro átomos de hidrógeno.net | 333 . en este caso. que resultan de la mezcla de un orbital s y tres p. Cada uno tiene la forma ilustrada en la figura 1. www. promovemos uno de los electrones 2s a un orbital p vacío: 1s C 2s 2p Un electrón promovido: cuatro electrones no apareados Una vez más.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Parte 11 1.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1s C Hibridación sp2 1s C sp3 2s 2p ¿Qué disposición espacial tienen los orbitales sp3? Para nosotros. Cada enlace carbono-hidrógeno tiene exactamente la misma longitud. 1.10).9). Se ha encontrado experimentalmente que el etano tiene la estructura altamente simétrica que hemos armado.10 A.ceneval. 1. la repulsión mutua entre orbitales también genera cuatro enlaces tetraédricos. 1. AI igual que genera dos enlaces lineales o tres trigonales. el www. El ángulo entre dos orbitales cualesquiera es el tetraédrico de 109. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. (Fig.ceneval. 1.www. (c) Cuatro orbitales.net | 334 . la respuesta no es una sorpresa: aquella que les permite separarse al máximo. con ejes dirigidos hacia los vértices de un tetraedro. con omisión del pequeño lóbulo posterior.(a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. (b) Representación como una esfera.9 Orbitales atómicos: Orbitales híbridos sp3. El solapamiento de cada uno de los orbitales sp3 del carbono con un orbital s del hidrógeno genera metano.5º (a) 3 sp2 (b) Fig. Se dirigen hacia los vértices de un tetraedro regular. con el carbono en el centro de un tetraedro regular y los cuatro hidrógenos en los vértices (Fig.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ángulo entre cualquier par de enlaces es el tetraédrico de 109. 1.ceneval. para ayudarnos en su estudio. sino también ángulos de enlace característicos. la química orgánica también está muy interesada en la forma y el tamaño moleculares. Estas últimas están hechas a escala y reflejan con exactitud no solamente los ángulos de enlace.net | 335 . 1s N 2s 2p 1s N sp3 Hibridación sp3 El nitrógeno del amoniaco se asemeja al carbono del metano: tiene hibridación sp3. www. Dos compuestos conocidos.12). el enlace covalente es dirigido. El cuarto orbital sp3 del nitrógeno contiene un par de electrones. pero tiene solamente tres electrones no apareados (Tabla 1. igualmente fuerte en todas las direcciones.1). Podemos comenzar a ver por qué la química del enlace covalente se ocupa tanto de la forma y el tamaño moleculares.www.ceneval. el amoniaco (NH3) y el agua (H2O).12 Pares de electrones no compartidos. utilizaremos con frecuencia modelos moleculares. armazón y semiesferas. En la figura 1.11 se observa el metano representado por tres tipos diferentes de modelos: esferas y palillos. en estas tres últimas secciones hemos visto que con los enlaces covalentes no sólo están asociadas longitudes y energías de disociación de enlaces características. El solapamiento de cada uno de esos orbitales con el orbital s de un átomo de hidrógeno genera amoniaco (Fig.5º. Así pues. Dado que los compuestos del carbono están unidos principalmente por enlaces covalentes. Se necesitan 104 kcal/mol para romper uno de los enlaces del metano. que ocupan tres de los orbitales sp3. A diferencia del enlace iónico. estos enlaces pueden relacionarse sin dificultad con la disposición de los orbitales atómicos incluyendo los híbridos que intervienen en la formación de los enlaces y se derivan por último del principio de exclusión de Pauli y de la tendencia de los electrones no apareados a separarse al máximo. Parte 12 1. sino también sus longitudes relativas y el tamaño de los átomos. ilustran cómo pares de electrones no compartidos pueden afectar a la estructura molecular.

1. Cada ángulo de enlace debería ser el tetraédrico de 109. se vuelve de dentro afuera (Fig. La longitud del enlace nitrógeno-hidrógeno es de 1. Más importante aún es que el par no compartido se encontraría sumergido en un orbital s.ceneval. lo que confiere al amoniaco sus propiedades básicas ( Sec. y por los momentos dipolares (Sec. energía que es proporcionada por colisiones moleculares. ligeramente menores que el valor predicho. por lo que debemos rechazar esta posibilidad. Se ha encontrado experimentalmente que el amoniaco tiene la forma piramidal calculada por mecánica cuántica. pero ninguna satisface los hechos. Pueden concebirse dos configuraciones adicionales para el amoniaco. Es evidente que la estabilidad ganada por el empleo de los orbitales sp3 fuertemente direccionales en la formación de enlaces compensa sobradamente la promoción de un par no compartido de un orbital s a otro sp3 más energético. Pero el amoniaco no es una molécula plana. la molécula de amoniaco debería tener forma piramidal. y por tanto fuerza máxima de enlace. Los ángulos de enlace son de 107º. y la forma tetraédrica lo hace posible. con el nitrógeno en el ápice y los hidrógenos en los vértices de una base triangular. puesto que proporcionarían los tres electrones no apareados necesarios. se necesitan 103 kcal/mol para romper uno de los enlaces del amoniaco. estos electrones necesitan alejarse de los que están en los enlaces carbono-hidrógeno. pero esto generaría ángulo de enlace de 90º . (b) Podríamos haber imaginado al nitrógeno empleando simplemente los orbitales p para el solapamiento.13). El par de electrones no compartido del nitrógeno es el responsable de la diferencia entre el NH3 y el BF3.net | 336 . aun a temperatura ambiente. 1. 1. tendiendo así a comprimir ligeramente los ángulos de enlace. 1.www. Entre una disposición piramidal y la otra equivalente hay una barrera energética de sólo 6 kcal/mol.16) se envidia que no es así. mientras que el cuarto deberá ser ocupado por un par de electrones no compartido. es decir. Esta región es una fuente de electrones para átomos y moléculas que los buscan.13 Inversión del amoniaco.recuérdese que los orbitales p son perpendiculares entre sí -. Un hecho adicional acerca del amoniaco. los tres núcleos de hidrógeno deben localizarse en tres vértices de un tetraedro. la fracción de colisiones suficientemente violentas para realizar la tarea es tan grande que la conversión entre disposiciones piramidales sucede con gran velocidad. Si se consideran sólo núcleos atómicos.5º. podríamos haberlo concebido utilizando orbitales sp2. www. en contraste con los ángulos observados de 107º.22). como hace el boro en el trifluoruro de boro.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Si ha de haber solapamiento máximo. (a) Como el nitrógeno está unido a otros tres átomos. es que la espectroscopia revela que la molécula sufre inversión. El orbital sp3 ocupado por el par de electrones no compartido es una región de alta densidad electrónica. por lo que se ha sugerido que el par de electrones no compartido ocupa más espacio que cualquiera de los átomos de hidrógeno.ceneval.01 A. H H N H H N N H Fig.

amoniaco y agua. Según las mediciones.13 Fuerzas intramoleculares Debemos recordar que el método específico para la construcción mental de moléculas que estamos aprendiendo a usar es artificial: es un proceso puramente intelectual que comprende solapamientos imaginarios de orbitales imaginarios.net | 337 . H2O. trigonal (hibridado www. la tetraédrica. Si examinaremos la figura 1. que ocupan dos vértices de un tetraedro. La longitud del enlace oxígeno-hidrógeno es 0. se necesitan 118 kcal/mol para romper uno de los enlaces del agua. 1. el agua es básica.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Compárese el amoniaco con el metano.www. el ángulo H . por lo que solamente se enlaza con dos átomos de hidrógeno. aunque no tan marcadamente como el amoniaco (sec.ceneval. Debido a los pares de electrones no compartidos del oxígeno. y al instante siguiente. el cual no sufre inversión.H es de 105º. Nuestro conjunto de modelos atómicos mentales sólo contendrá tres <<clases>> de carbono: tetraédrico (hibridado sp3). consideremos el agua. se debe a la semejanza de los enlaces.14). el par no compartido no puede mantener una disposición tetraédrica particular: una vez apunta en una dirección.15 podremos ver la gran semejanza que existe entre la forma de las moléculas de metano. El par no compartido desempeña el papel de un enlace carbono-hidrógeno en la determinación de la forma más estable. que emplean modelos mentales o físicos diferentes.ceneval. La situación es análoga a la del amoniaco. 1s O 1s O 2s 2p sp3 Hibridación sp3 Finalmente. de la molécula. igualmente artificiales. en la opuesta.O . los otros dos están ocupados por pares de electrones no compartidos (Fig. Hay otras posibilidades. debido a la comparación que hemos utilizado. excepto que el oxígeno sólo tiene dos electrones no apareados. Pero.22). 1. a diferencia de un enlace carbono-hidrógeno. que. Parte 13 1.96 A. Aquí tenemos dos voluminosos pares de electrones no compartidos que comprimen los ángulos de enlace. menor que el ángulo tetraédrico calculado y menor aún que el ángulo en el amoniaco.

Aunque los valores aceptados pueden variar a medida que mejoran los métodos experimentales. Los electrones tienden a mantenerse separados al máximo. sin embargo.ceneval.ceneval. encontraremos cuatro energías de disociación de enlace diferentes: www. Podemos visualizar cada electrón aceptado -quizá renuentemente. y también cuando no están apareados. como H . En el metano.net | 338 . desde enlaces débiles. exceptuando a su pareja. debe consumirse una cantidad de energía equivalente.I (36 kcal/mol). por ejemplo. Parte 14 1. como I . Hemólisis y heterólisis Hemos visto que cuando se combinan átomos para formar una molécula se libera energía.14 Energía de disociación de enlace. Puede apreciarse que varía mucho. por ejemplo. (a) Fuerzas repulsivas. como se mueve dentro de los confines difusos de su orbital. y es característica del enlace específico. Para descomponer una molécula en sus átomos. haciendo lo posible para evitar la cercanía de su inquieto compañero. La cantidad de energía que se consume o libera cuando se rompe o forma un enlace se conoce como energía de disociación de enlace. No debemos confundir la energía de disociación de enlace (D) con otra medida de fuerza de enlace. (b) Fuerzas atractivas: Los electrones son atraídos por núcleos atómicos lo mismo que los núcleos por los electrones debido a su carga opuesta. La distribución de los ocho electrones enlazantes es tal que cada uno ocupa la región deseable cerca de dos núcleos . Sin embargo. por sí mismo. debido a sus cargas similares . vemos que la estructura verdadera de una molécula es el resultado neto de una combinación de fuerzas repulsivas y atractivas. y por ello tiende a ocupar la región entre dos núcleos. Descubriremos que con este conjunto se puede lograr un trabajo extraordinario en la construcción de cientos de miles de moléculas orgánicas. hay ciertas tendencias claras.F (136 kcal/mol).y.2 contiene los valores medidos para algunas energías de disociación de enlaces. se sitúa lo más lejos posible de los demás electrones. llamada energía de enlace (E).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo sp2) y diagonal (hibridado sp). cualquiera que sea el modo de establecerla. D. y rompemos sucesivamente cuatro enlaces carbono-hidrógeno. porque tienen la misma carga. no lo estimule realmente) que dos electrones ocupen la misma región. La tabla 1. Si comenzamos con el metano. los cuatro núcleos de hidrógeno se hallan separados al máximo. pero manteniéndose alejado al máximo del resto de los electrones. hasta enlaces muy fuertes. Núcleos atómicos de igual carga también se repelen mutuamente. y aun. que están relacionadas con la carga y el espín electrónicos. porque tienen igual espín (principio de exclusión de Pauli).www. el espín opuesto permite (aunque.el orbital de enlace .un compañero de orbital con espín opuesto.

Hasta el momento. como. hemos hablado de romper moléculas en dos átomos.3. un ión positivo y otro negativo. por lo que son energías de disociación homolítica de enlaces. es un solo valor promedio: CH4 C + 4H H=397 kcal/mol. de modo que de los dos electrones que forman el enlace uno se queda con cada fragmento. heterólisis. CH4 C + 4H H=397 kcal/mol. Pero también se han medido para la heterólisis: algunas de estas energías de disociación heterolítica de enlaces se presentan en la tabla 1.www. La separación de estas partículas de carga opuesta consume gran cantidad de energía: www. por ejemplo. desde luego. en general. diferente. la energía de enlace carbono-hidrógeno en el metano. hidrólisis. <<ruptura por agua>>. en la que ambos electrones del enlace quedan en un mismo fragmento. y lisis. observaremos que son considerablemente mayores que los de la tabla 1. lisis significa <<ruptura>> .net | 339 . Para un químico. La heterólisis simple de una molécula neutra genera. o en un átomo y un grupo de ellos. E(C .) Las energías de disociación de enlaces indicadas en la tabla 1.H). E(C-H)=397/4=99kcal/mo Encontraremos que. esta ruptura de enlace se denomina hemólisis.2 corresponden a hemólisis. las energías de disociación de enlaces son más útiles para nuestros propósitos.2. pérdida.ceneval.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CH4 CH3 CH2 CH CH3 + H CH2 + H CH + C H D(CH3-H)=104 Kal/mo D(CH2-H)=106 D(CH-H)=106 D(C-H)=81 + H Por otra parte. el mismo. También encontraremos reacciones que implican ruptura de enlaces de un tipo diferente. Si examinamos estos valores. E(C-H)=397/4=99kcal/mo (Estas palabras proceden del griego: homo. hetero.

Parte 16 1. que difieren en electronegatividad. Es más.ceneval.15 Polaridad de los enlaces Aparte de las propiedades ya descritas. en la fase gaseosa. La molécula tiene un momento dipolar μ.) Por ejemplo: Cabe esperar que un enlace covalente sea polar si une átomos que difieren en su tendencia a atraer electrones. la electronegatividad más elevada la pre