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GUIA RESUELTA DEL CENEVAL DE BACHILLERATO

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México. Edición Actualizada

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CA P I T U L O S

Español – Capítulo I – Página 3 • Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) • Puntuación • Gramática y vocabulario • Concordancia y discordancia de las partes de la oración • Autores y obras importantes de la literatura clásica • Razonamiento Verbal Ciencias sociales – Capítulo II – Página 82 • Historia universal y de México • Geografía universal y de México • Civismo • Filosofía • Economía • Sociología • Ética Ciencias naturales – Capítulo III – Página 271 • Física • Química • Biología • Psicología Matemáticas: - Capítulo IV – Página 468 Aritmética • Operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división, incluso con números negativos • Cálculo de porcentajes, regla de tres, potencias y raíces • Propiedades de los números Álgebra • Literales y exponentes, productos notables y factorización • Ecuaciones de primer y segundo grados • Proporciones y desigualdades • Simplificación o reducción de expresiones algebraicas Geometría • Cálculo de perímetros, áreas y volúmenes Probabilidad y estadística básica • Población, muestra, medidas de tendencia central, desviación estándar y varianza • Eventos dependientes e independientes, combinaciones y permutaciones Precálculo • Propiedades de los números reales • Desigualdades y Función y límite Razonamiento Matemático. Mundo Contemporáneo. – Capítulo V – Página 548 Bibliografía Recomendada. – Capítulo VI --Página 565 Examen de Práctica. Página – Capítulo VII – Página 568

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CAPITULO I - E S P A Ñ O L
Español .................................................................................................................................................................

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Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) .......................................................... Puntuación ................................................................................................................... Gramática y vocabulario ................................................................................................. Concordancia y discordancia de las partes de la oración ........................................................ Autores y obras importantes de la literatura clásica...............................................................

Razonamiento verbal ............................................................................................................................................ • La comprensión de lectura. ............................................................................................................. • El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas ........................... • El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos ........................................................................................................................................................... • La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas ........................................................................ • El establecimiento de relaciones: .................................................................................................... causa-consecuencia ........................................................................................................................... oposición-semejanza......................................................................................................................... general-particular .............................................................................................................................. ejemplificativas................................................................................................................................. explicativas, comparativas ................................................................................................................ analógicas .........................................................................................................................................

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Ortografía general (incluye acentuación y homófonos)
Ortografía (del griego clásico orthos, «recto, derecho, justo», y graphia («escribir») es la parte de la gramática normativa que regula las reglas para el uso de las letras y otros signos de puntuación en la escritura. La ortografía se basa en la aceptación de una serie de convenciones por parte de los usuarios de una lengua con el objeto de mantener la unidad de la lengua escrita. En los países que poseen Academia de la lengua (como es el caso de todos los hispanohablantes), la Academia es la institución encargada de regular dichas convenciones. Reglas del acento Llevan acento ortográfico: Las palabras agudas terminadas en vocal y en las consonantes n - s. Ejemplo: café, compás, león, manatí. Las palabras graves o llanas terminadas en consonante, que no sean n - s. Ejemplo: árbol, cáliz, carácter. Todas las palabras esdrújulas. Ejemplo: cántaro, húmedo, héroe. Casos particulares más importantes del acento 1. Los monosílabos no llevan acento, menos: a) Sí (adverbio de afirmación, nombre, pronombre), para no confundirlo con si (conjunción). Ejemplo: Si me dices que sí, vendrás de paseo. b) Dé y sé (verbos), para no confundirlos con de (preposición) y se (pronombre). Ejemplo: Sé que debo estudiar. No se puede. c) Él - tú - mí (pronombres) para no confundirlos con el (artículo) y tu - mi (adjetivos). Ejemplo: ¿Tú quieres ir? Eso es para mí. d) Más (adverbio), para no confundirlo con mas (conjunción). Ejemplo: Quiero más pan, mas no tostado. e) La conjunción o llevará acento cuando esté colocada entre números, para no confundirla con el cero. Ejemplo: Tengo 8 ó 9 estampas.- Iré hoy o mañana. f) Aún (adverbio de tiempo) llevará acento cuando sea sinónimo de «todavía».

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Ejemplo: El yate no ha venido aún al puerto. 2. Los monosílabos verbales fue, fui, vio y dio se escribirán sin acento ortográfico. Ejemplo: Juan fue al parque, vio los leones y después dio un largo paseo. 3. Las palabras que - quien - cuan - cuando - cuanto-donde-como llevarán acento siempre que se usen en forma admirativa, interrogativa o dubitativa. Ejemplo: ¡Cuánta gente en la calle! ¿Quién llama? No sé cómo decírtelo. ¿Dónde vives? 4. Cuando una palabra termina en io-ia, sobre la i colocaremos un acento, deshaciéndose el diptongo. Ejemplo: Alegría, caserío, gentío, María. Excepto las palabras graves o llanas terminadas en estas vocales. Ejemplo: Guardia, garfio, media, radio, feria. 5. Sobre las letras mayúsculas colocaremos acento ortográfico siempre que por las reglas generales del acento les corresponda llevarlo. Ejemplo: Álvaro. Árbol. Él es muy aplicado. 6. Cuando un vocablo simple entre a formar parte de un compuesto como primer complemento del mismo, se escribirá sin el acento ortográfico que como simple le habría correspondido. Ejemplo: decimoséptimo, asimismo, piamadre. Se exceptúan de esta regla los adverbios terminados en -mente, como ágilmente, cortésmente. Reglas generales Delante de p y b siempre se escribe m y nunca n. Ejemplo: Bombilla, lámpara. Se escribe d a fin de palabra cuando el plural lo hace en des. Ejemplo: De bondad, bondades. Se escribe z a fin de palabra cuando el plural lo hace en ces. Ejemplo: De juez, jueces. Se escribe y a fin de palabra cuando no sean agudas terminadas en esta vocal. Ejemplo: Muy, rey, ley, hoy, doy, voy. Excepciones: Colibrí, manatí, hurí.

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Después de las consonantes l-n-s y al principio de palabra, se escribe r aunque se lea como rr. Ejemplo: Alrededor, honra, Israel, rabia. Se escriben con mayúscula los nombres propios, al empezar un escrito y después de punto. Ejemplo: José, Morelia, Ebro, Ibérica. Las palabras derivadas se escriben con la misma ortografía que las primitivas de donde proceden, menos las siguientes: • • • • • • De hueco, oquedad. De huérfano, orfandad, orfanato. De hueso, óseo, osario, osamenta. De huevo, oval, ovoide, ovíparo. De huelva, onubense. De huesca, oscense.

Reglas de la h Se escriben con h: Las palabras que empiezan por hipo-hidro - hiper, como: hipócrita - hidrógeno - hipérbola. Las palabras que empiezan por hue - hui - hia - hie, como: hueco - huida - hiato - hielo. Las palabras que empiezan por hu más m más vocal, como: humedad - humano. Todos los tiempos de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar, como: hubo - hago - hallo hablo - habito. Reglas de la g Se escriben con g: Las palabras que empiezan por in, menos: injerto - injertar, como: indígena - ingeniero. Las palabras que empiezan por gen, menos: Jenaro - jenable - jengibre, como: genio - gente. Las palabras que terminan en gen - gente, menos: comején - jején, como: imagen - urgente. Las palabras que terminan en ger - gir - igerar, menos: mujer - tejer - crujir - desquijerar, como: proteger - afligir - aligerar. Reglas de la j Se escriben con j: Las palabras que empiezan por aje - eje, menos: agencia, agenda, agente, como: ajedrez, ejercer.

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Las palabras que terminan en aje - eje, menos: protege, como: coraje, hereje. Las palabras que terminan en jero - jera - jeria, menos: aligero-flamígero-belígero-ligero. Las palabras que terminan en jear, como: canjear - cojear. Reglas de la m Se escribe m a fin de sílaba cuando la sílaba siguiente empieza por na, ne, ni, no, como: columna alumno - solemne - amnesia, menos: perenne, y los compuestos de las preposiciones en - in - con - sin, como: ennoblecer, innovar, connatural, sinnúmero. Reglas de la ll Se escriben con ll: Las palabras que empiezan por fa - fo - fu, como: falleba - folleto - fullería. Las palabras que terminan en illo - illa, como: ovillo - pastilla. Reglas de la x Se escriben con x: Las palabras que empiezan por extra, menos: estrada – estrafalario, estragar, estrangular – estratagema, estraza, como: extraño - extravío. Delante de las sílabas pla - ple - pli – plo - pre - pri - pro, menos esplendor y espliego, como: explotar, expresar, exprimir. Reglas de la b Se escriben con b: Las palabras que empiezan por al, menos: Álvaro - alvéolo - altavoz - altivez, como: albañil, alboroto. Las palabras que empiezan por es, menos: esclavo - esclavina - esclavitud, como: esbelto, escarbar. Las palabras que empiezan por ab - ob, como: abdicar, objeto. Las palabras que empiezan por bu - bur - bus, como: bujía, burbuja, busto. Las palabras que empiezan por bien, menos: Viena -viento - vientre, como: bienvenido, bienestar. Las palabras que terminan en bilidad, menos: movilidad - civilidad, como posibilidad. Las palabras que terminan en bundo - bunda, como: meditabundo, moribunda. Las palabras que terminan en probar, como: aprobar, comprobar. Las terminaciones del pretérito imperfecto del indicativo de los verbos, que en infinitivo terminan en ar, y también el mismo tiempo del verbo ir (iba - ibas - iba - íbamos - ibais - iban), como: amaba, rezábamos, llorabais, iban. Reglas de la v Se escriben con v: Las palabras que empiezan por di, menos: dibujo - dibujar - dibujante, como: divino, diversión. Las palabras que empiezan por vice-villa, menos: billar - bíceps, como: viceversa, villanía. Las palabras que empiezan por ad, como: adverbio, adversario. Las palabras que empiezan por lla - lle - llo - llu, como: llave, llevar, llover, lluvia.

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Las palabras que empiezan por pre - pri - pro - pol, menos: prebenda - probar - probeta - probo, como: prevenir, privar, provecho, polvo. Las palabras que terminan en venir, como: convenir, prevenir. Las palabras que terminan en tivo - tiva - tivamente, como: caritativo, activa, positivamente. Las palabras que terminan en ava - ave- avo; eva - eve - evo; iva - ive - ivo, menos: haba, jarabe, cabo; prueba, debe, sebo; arriba, caribe, recibo, y algunas más.

Puntuación
A) Coma. La coma (,) es un signo de puntuación que señala una breve pausa que se produce dentro del enunciado. Se utiliza para separar los miembros de una enumeración, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo: Tengo perros, gatos, conejos y ratones. María volvió a casa, hizo los deberes, cenó y se fue a la cama. Hay tendencias que admiten su uso para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción entre ellos, siempre y cuando sean realmente independientes; pues, si no, estaríamos en el caso anterior: Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar. También se utiliza para delimitar una aclaración o inciso:alexis zavala, mi primo, acaba de conseguir su primer empleo. Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase.Dame eso pronto, es decir, si te parece bien. Pasó una mala noche. Al día siguiente, no obstante, aprobó su examen. El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en medio.Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién ha venido? La coma se utiliza como signo decimal en gran parte del mundo no anglófono (este es el signo preferido por la ISO para este uso). Por ejemplo 3,14159 En el mundo anglófono y algunos países hispanohablantes, la coma se emplea en números grandes para separar sus dígitos en grupos de tres, empezando por la derecha. $15,000,000 La coma también se utiliza cuando se invierte el orden logico de los complementos de la oración Ej: Con esta nevada, no llegaremos nunca. B) el punto y coma. 1º Cuando los miembros de un período constan de más de una oración, por lo cual o por otra causa llevan ya alguna coma, se separarán con punto y coma unos y otros: Vinieron los aquilones de noviembre, glaciales y recios; arrebataron sus hojas a los árboles, llevándolas, ya rodando por la tierra, ya volando entre nubes de grueso polvo. se guareció el rabadán en su cabaña, y el

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labrador en su alquería; la nieve, descendiendo espesa sobre el monte y el valle, borró los matices del suelo, toda la variedad riquísima de la Naturaleza. 2º En todo período de alguna extensión se pondrá punto y coma antes de las conjunciones adversativas mas, pero, aunque, etc.; verbigracia: Salieron los soldados a media noche y anduvieron nueve horas sin descansar; pero el fatal estado de los caminos malogró la empresa. Cuando la cláusula sea corta, bastará una simple coma antes de la conjunción; como en Vendrá, pero tarde; Lo hizo, aunque de mala gana. 3.° Siempre que a una oración sigue, precedida de conjunción, otra oración que, en orden a la idea que expresa, no tiene perfecto enlace con la anterior, hay que poner al fin de la primera punto y coma: Pero nada bastó para desalojar al enemigo, hasta que se abrevió el asalto por el camino que abrió la artillería; y se observó que uno solo, de tantos como fueron deshechos en este adoratorio, se rindió a la merced de los españoles (Solís, Historia de Nueva España, III, 7) . Si después de la palabra artillería solo se pusiese coma, la oración y se observó, etc., vendría regida de la preposición hasta y cambiaría el sentido.

C) los dos puntos. Desde el punto de vista de la sintaxis, los dos puntos son parecidos al punto y coma, y separan dos partes de una oración a menudo constituidas por proposiciones independientes. No se escribe en mayúscula después de dos puntos. Los dos puntos se utilizan en los siguientes casos: Antes de una cita textual, en estilo directo: Luis XIV dijo: «Yo me voy, Francia se queda» Introduciendo una explicación o una causa: Me quedo en casa: llueve y estoy cansado. Introduciendo una consecuencia o una síntesis: Llueve y estoy cansado: me quedo en casa. Antes de una enumeración: Una alimentación equilibrada debe contener alimentos variados: fruta, verdura, carne, pescado, etc. Tras las expresiones «por ejemplo», «a saber», etc: Me gustaría visitar alguna ciudad italiana, por ejemplo: Roma. Tras el encabezado de una carta (a continuación se suele introducir un salto de línea y una sangría): Querido sobrino Yogurtu: Estoy muy impresionado por lo que me cuentas de esa "oruga con cabañas", en mi vida había oído hablar de nada que se pareciera tanto a un tren. D) el punto 1º Se pone punto cuando el período forma sentido completo, en términos de poderse pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión de aquel. Es la mayor pausa sintáctica que la ortografía señala.

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En la lectura, la duración de la pausa indicada por el punto puede variar más o menos, según el sentido y la interpretación del lector; pero en todo caso, es mayor que la que señalan la coma y el punto y coma. En la escritura, se le llama punto y seguido (o punto seguido), cuando el texto continúa inmediatamente después del punto en el mismo renglón, o en el siguiente sin blanco inicial; y punto y aparte (o punto aparte), cuando termina párrafo, y el texto continúa en otro renglón más entrado o más saliente que los demás de la plana. Por último, punto final es el que acaba un escrito o una división importante del texto (parte, capítulo, etc.). 2.° Resta advertir que en toda clase de escritos suelen hacerse después del punto final ciertas separaciones o divisiones llamadas párrafos, cada una de las cuales ha de empezar en renglón distinto de aquel en que acabe el anterior, y más adentro que las otras líneas de la plana. Deben principalmente usarse tales divisiones cuando se va a pasar a diverso asunto, o bien a considerar el mismo desde otro aspecto. E) los puntos suspensivos Los puntos suspensivos son un signo de puntuación que se utiliza al final de una frase, en lugar del punto. Se representan por tres puntos alineados horizontalmente al nivel de la línea base de escritura ( … ). No se deben confundir con los dos puntos que se escriben verticalmente ( : ). Uso - Tienen el mismo significado gramatical que el punto, si bien indican al lector que la frase precedente podría continuar. Casos de uso: En un diálogo cuando una frase es interrumpida por el otro interlocutor para representar duda o titubeo para sobreentender la pronunciación de vulgaridades sin escribirlas Indicación de presencia de algo sobreentendido en la frase anterior Solicitación de la imaginación del lector Al final de listas no exhaustivas (mismo uso que etc. — nótese que etc. al tener el mismo valor que …, jamás se escribe etc…) Impresión - Clásicamente, los puntos suspensivos se imprimen exactamente como tres puntos seguidos. En informática, un carácter representa los puntos suspensivos en ciertos juegos de caracteres, como Windows-1252 y Unicode. Esto permite fijarlos de manera más precisa como un sólo carácter. Por ejemplo, después de las primeras versiones, el procesador de texto Microsoft Word remplaza automáticamente « ... » por « … ». F) la interrogación y la admiración 1º Los signos de interrogación y de admiración se ponen al principio y al fin de la oración que deba llevarlos: ¿Dónde estás?; ¿A qué vienes?; ¿Te veré mañana?; ¡Qué asombro!; ¡Ay de mí!

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2.° Si las oraciones con interrogación o admiración son varias, breves y seguidas, no hay necesidad de que, exceptuada la primera, empiecen con mayúscula: ¿Dónde has estado?, ¿qué has hecho en tantos días?, ¿como no te pusiste en camino, así que recibiste mi carta?; ¡Cuánto engaño!, ¡cuánta perfidia!, ¡qué impudencia! 3.° Cuando lo escrito después de la interrogación o la admiración fuere complemento de la pregunta o de la frase admirativa, no comenzará con letra mayúscula: ¿Digo yo que no tengas razón?, contestó Blas a Diego; ¡A las armas!, gritaron todos. 4.° El signo de principio de interrogación o admiración se ha de colocar donde empieza la pregunta o el sentido admirativo, aunque allí no comience el período: Privado del racional discurso, ¿que es el hombre sino una criatura desvalida, inferior a los brutos? Y si la caprichosa fortuna lo encumbra en alto puesto, ¡cuántas lágrimas y ruina y sangre le cercarán en torno! 5.° El signo de principio de interrogación o admiración refleja el movimiento de la entonación en las frases de este tipo, da claridad a la escritura, y no debe suprimirse por imitar, con mal acuerdo, la ortografía de lenguas extranjeras, que solo usa el signo final. 6.° Hay cláusulas que son al par interrogativas y admirativas, y en ellas podrá ponerse nota de admiración al principio y de interrogación al fin, o viceversa: ¡Que esté negado al hombre saber cuándo será la hora de su muerte? ¿Qué persecución es esta, Dios mió! G) El paréntesis 1.° Cuando se interrumpe el sentido y giro del discurso con una oración aclaratoria o incidental y esta es larga o tiene conexión escasa con lo anterior, se encierra dentro de un paréntesis, como en el siguiente ejemplo: Acostados todos en un género de lechos que rodeaban la mesa (pues los romanos comían tendidos y soslayado el cuerpo sobre el codo izquierdo), empezó a echarles en cara la tibieza de su fe, etc. 2.° En este ejemplo se ha puesto como después del paréntesis porque allí finaliza el miembro del periodo con que va unida la oración comprendida en el paréntesis; y al fin de él o dentro se ha de usar, además, la puntuación que la cláusula necesitare. Cuando el paréntesis termine la cláusula de que depende, el punto final irá fuera. 3.° En las obras dramáticas suele encerrarse entre paréntesis lo que los interlocutores dicen aparte. Para que tales paréntesis no se confundan con otros convendría valerse de los rectangulares, en esta forma [ ], que algunos impresores usaban en el siglo pasado. El punto final de los apartes va colocado dentro del paréntesis. 4.° Se emplea también el paréntesis curvo para encerrar en él noticias o datos aclaratorios, explicaciones de abreviaturas, etc.; y el rectangular, para indicar en la copia de códices o inscripciones lo que falta en el original y se suple conjeturalmente. Ejemplos: El hijo del rayo de guerra, Carlos V (D. Juan De Austria); Perdió Boabdil a Granada en la hégira 897 (1492); Imp(eratori) Caes(ari) [Nervae] Traiano [Aug(usto)] p(ontifici) m(aximo). etc. H) la diéresis o crema 1º El uso de la diéresis solo es preceptivo para indicar que ha de pronunciarse la u en las combinaciones gue, gui: pingüe, pingüino, argüir. 2.°. Queda a salvo el uso discrecional cuando, por licencia poética o con otro propósito, interese una pronunciación determinada.

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I) las comillas. Las comillas («,», ", ' ) son signos tipográficos utilizados para demarcar niveles distintos en una oración. Se utilizan, por ejemplo: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. para citar textualmente algo; para señalar palabras usadas en un sentido distinto del normal, con el fin de indicar que se han seleccionado intencionalmente y no por error; para indicar la intención irónica del empleo de una palabra; para indicar algo sobre una palabra o expresión; para presentar el significado de una palabra o expresión. para destacar una expresión extranjera o un apodo o pseudónimo. comillas españolas («»); comillas dobles (o inglesas) ("); comillas simples (').

En español se utilizan tres tipos de comillas:

J) El guión 1º Cada vocablo de por sí, ya simple, como guardia, poner, ya compuesto, como salvaguardia, reponer, se ha de escribir aislado, o con entera separación del que le preceda o siga. Sin embargo, en la escritura hay necesidad muchas veces de dividir una palabra, y entonces se ha de observar lo siguiente: 2º Cuando al fin del renglón no cupiere un vocablo entero, se escribirá solo una parte, la cual siempre ha de formar sílaba cabal. Así, las palabras con-ca-vi-dad, pro-tes-ta, sub-si-guien-te, podrán dividirse a fin de renglón por donde señalan los guiones que van interpuesto en dichas voces, mas no de otra suerte. 3º Esto no obstante, cuando un compuesto sea claramente analizable como formado de palabras que por sí solas tienen uso en la lengua, o de una de estas palabras y un prefijo, será potestativo dividir el compuesto separando sus componentes, aunque no coincida la división con el silabeo del compuesto. Así, podrá dividirse no-sotros o nos-otros, de-samparo o des-amparo. 4º Como cualquiera diptongo o triptongo no forma sino una sílaba, no deben dividirse las letras que lo componen. Así, se escribirá gra-cio-so, tiem-po, no-ti-ciáis, a-ve-ri-güéis. 5º Cuando la primera o la última sílaba de una palabra fuere una vocal, se evitará poner esta letra sola en fin o en principio de línea. 6º Cuando al dividir una palabra por sus sílabas haya de quedar en principio de línea con h precedida de consonante, se dejará esta al fin del reglón y se comenzará el siguiente con la h: alharaca, in-humación, clor-hidrato, des-hidratar. 7º En las dicciones compuestas de preposición castellana o latina, cuando después de ella viene una s y otra consonante además, como en constante, inspirar, obstar, perspicacia, se han de dividir las sílabas agregando la s a la preoposición y escribiendo, por consiguiente, cons-tan-te, inspi-rar, obs-tar, pers-pi-ca-cia.

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Es una estrellita que se pone sencilla. se centra en el uso de la lengua. para denotar que en el original se pasa a párrafo distinto. co-che y ca-lle se dividirán como aquí se ve. no se desunirán jamás.Puesta al margen o en el texto de un escrito. Ahora se emplea en los libros. afroantillano. sino oposición o contraste entre los elementos componentes. como la ortografía). También se llama gramática al libro en el que se describe parcialmente una lengua (y que tradicionalmente suele incluir aspectos no lingüísticos. por la aspereza.net | 13 .www. checoslovaco.: daquel. como llamada a nota que en el margen o al pie de la plana va encabezada con el mismo signo. La erre (rr) se halla en el mismo caso. actualmente se emplea solo en las copias. Para igual fin se emplean letras. números. Solía emplearse antiguamente. Su oficio es abrazar diversas partidas en una cuenta. etc. da a entender que lo señalado por ella es particularmente útil o interesante. c) Calderón ( ¶ ).. Ahora se emplea en lo impreso para señalar alguna observación especial. por de aquel. y como signatura de pliegos impresos. e) Llave o corchete ( {} ) . que habrán de ponerse de esta manera: carre-ta. También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje determinado.ceneval.ceneval. l'aspereza. doble o triple en ciertas palabras del texto. con el fin de indicar la omisión o elisión de una vocal: d'aquel. gr. ques. etc. v.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 8º La ch y la ll. Estos manuales. letras simples en su pronunciación y dobles en su figura. y por ello debe evitarse separar los dos signos de que consta. se ha restablecido en algunas reimpresiones de obras antiguas. Tuvo antiguamente los mismos oficios que el signo anterior. laspereza. f) Manecilla . se unirán estos con guión: franco-prusiano. y para evitar dudas al lector. se dividen a su vez dependiendo de los distintos enfoques dados por sus autores: Gramática pedagógica. por que es. germanosoviético. d) Asterisco ( * ). Sirvió en lo antiguo para distinguir los diversos miembros de un escrito. dicho compuesto se escribirá sin separación de sus elementos: hispanoamericano. b) Párrafo (§). Así. sobre todo en poesía. L) Otros signos auxiliares a) Apóstrofo (' ). qu'es. En los demás casos. o gramáticas. en vez de asteriscos. donde palabras de esta clase aparecen como si fuera una sola. pe-rro. es decir. www. Recientemente. cruces. que deben considerarse agrupados y unidos para determinado fin. cuando no hay fusión. por lo que puede decirse que cada lenguaje tiene su propia gramática. 9º Cuando los gentilicios de dos pueblos o territorios formen un compuesto aplicable a una tercera entidad geográfica o política en la que se han fundido los caracteres de ambos pueblos o territorios. colocado a la mayor altura de los palos de las letras. En obras de lingüística se coloca delante de las formas cuya existencia se supone sin estar documentada. etc. seguido del número que corresponda. varios miembros en un cuadro sinóptico. K) Las dos rayas Este signo se usaba para dividir algunas palabras compuestas. Gramática y Vocabulario Gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso del lenguaje a nivel intraoracional (dentro de la oración). § 13.. para indicar divisiones internas de los capítulos: § 12.

Los morfemas gramaticales se clasifican en: afijos. Sintaxis La sintaxis es una subdisciplina de la lingüística.ceneval. Gramática de un lenguaje. Clásicamente la gramática. evitando juzgar en forma prescriptiva. Ambas difieren en muchos aspectos. son formantes facultativos que matizan o complementan el significado básico. Los morfemas gramaticales son las unidades que constituyen la parte variable de la palabra y cuyo significado puede ser o bien complementario o bien de carácter meramente lingüístico y gramatical. De esta forma. se divide en tres subdisciplinas: Sintaxis Morfología Semántica Existen dos grandes corrientes. Forman la parte más numerosa del léxico y su número en toda lengua es siempre muy superior al de morfemas. www. Es la parte de la gramática que se encarga de estudiar las reglas que gobiernan la forma en que las palabras se organizan en sintagmas y. trata de fijar las pautas de aquello que debe ser dicho y lo que no. que contienen el significado de la palabra. la gramática formal y la gramática funcional. un conjunto de reglas que describen secuencias de símbolos pertenecientes a un lenguaje. desde el punto de vista de un autómata. Constituyen casi siempre la parte invariable. Gramática teórica.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La gramática descriptiva intenta describir el uso actual de una lengua. contrapuesta a la descriptiva y considerada obsoleta por las principales escuelas lingüísticas contemporáneas. Se vincula a una determinada comunidad hablante y pretende proveer reglas de uso para cualquier palabra considerada gramáticamente correcta en esa comunidad. las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica) El morfema (llamado formante por otros autores) es la unidad mínima significativa de la primera articulación o división del signo lingüístico: la palabra. Gramática formal. estos sintagmas en oraciones Morfología es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar.ceneval. Gramática prescriptiva. comúnmente conocidos como raíces. No son autónomos sino que se presentan siempre asociados a lexemas. Así pues. una palabra está constituida generalmente por dos clases de morfemas: los lexemas y los morfemas gramaticales. la gramática funcional se centra especialmente en la relación entre el sistema y el uso de dicho sistema. Dentro de este tipo se incluyen las sucesivas gramáticas de la Real Academia Española. como estudio de la lengua. Todos son átonos salvo los sufijos. la psicolingüística se desarrolla en relación con la escuela formal de Noam Chomsky.www. a su vez. mientras que la sociolingüística está vinculada a la escuela funcional. Los lexemas son los morfemas. autónoma y de significado más concreto de la misma. Mientras que la gramática formal observa la lengua como un mecanismo lingüístico innato que existe en todo ser humano.net | 14 . definir y clasificar las unidades de la misma.

aunque existe morfológicamente.ceneval. Muchos de ellos funcionaron también como sufijos pero quedaron sin significado perceptible. etc. en la palabra hombre.net | 15 . humareda infijo: -ar- Morfemas gramaticales flexivos Son formantes constitutivos que ocupan siempre la posición final de la palabra y la información que ofrecen es de tipo gramatical. se distinguen tres tipos de morfemas gramaticales derivativos: Sufijos: Van después del radical o lexema y antes de los morfemas dependientes gramaticales. Por ejemplo. el número. niños morfemas flexivos: -o. género masculino -s.y neci como en necio y necedad. cargan con el acento de la palabra. no se refleja gráficamente. Casi todos ellos son átonos. y esa es precisamente la razón por la cual el número es singular. las preposiciones y las conjunciones puede actuar como morfemas libres. significado de negación o privación prefijo: mono-. la persona. Prefijos: Preceden al radical o lexema. www. Son átonos y poseen significado. infranqueable monosilábico prefijo: in-. transforma el género del sustantivo casa. Alomorfos Los alomorfos son las diferentes representaciones fónicas de un determinado morfema. Si cargan con acento son en realidad prefijoides o prefijos cercanos a los lexemas. el morfema de número no está presente. -able Según su posición respecto al lexema. repetible tranquilamente casón sufijo: -able.ceneval. Los determinantes. Pueden cambiar la categoría gramatical de la palabra o el género de los sustantivos y son tónicos. es decir.www. transforma un adjetivo en adverbio sufijo: -on. número plural Morfemas libres o independientes Existe otra clase de morfemas denominados morfemas libres o independientes que no van unidos a ningún lexema pero confieren de significación gramatical a las palabras con las que se asocian. Por ejemplo. significado de único o uno solo infijos o interfijos: Se colocan entre los prefijos y sufijos para evitar la cacofonía entre dos sonidos y las homonimias. como el género. -s y -es son alomorfos del morfema de número plural del español. Son átonos y no poseen significado. Tambíen son alomorfos: -ble y -bil como en imposible e imposibilidad o nece. Por ejemplo. transforma un verbo en adjetivo sufijo: -mente. Morfema cero Es aquel morfema que. el artículo hace de morfema flexivo para el sustantivo. el modo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo aniñados inutilizable morfema derivativo: amorfemas derivativos: in-.

Cuando el sujeto está formado por varias palabras existe un sustantivo o palabra sustantivada que es el núcleo del sujeto. Ej: el amante. bien entre los de su clase. según ya hemos indicado. Atributo: el atributo es sustantivo que forma parte del predicado de una oración en la que el verbo es ser. Propios: aquellos mediante los cuales se identifica a un ser.Sujeto: sólo pueden funcionar como sujetos los sustantivos o palabras sustantivadas. parecer) + atributo Ejemplo: Las tardes tienen armonía. Predicado: esta función es propia del adjetivo y del verbo pero el sustantivo. estar. Para definir si se refiere a un hombre o a una mujer se utiliza el artículo. Funciones del sustantivo dentro de la oración. más conocidas como colectivos que se refieren a lo singular y lo plural a la vez. al funcionar como predicado toma un valor adjetivo. www.. como libros o plumas.ceneval.net | 16 . la misma palabra puede servir para referirse a personas de sexo masculino o femenino. Proviene del griego "semantikos". existen nombres que tienen género común.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Semántica La semántica es un subcampo de la gramática y. la declinación y. perro. El número. gata). en los cuales no puede percibirse la suma de unidades. Ej: casa. si exceptuamos las formas de los pronombres personales. un individuo. Tradicionalmente se consideran accidentes del nombre el género y el número a los que puede añadirse la comparación. pantalones. Ej: tijeras. sólo masculinos o femeninos (gato. es decir. Tipos. estar o parecer. por extensión. Por ejemplo: Juan es profesor.ceneval. no hay casos. Existen algunas palabras. En el caso concreto del español no existe. Nicolás. por lo tanto. bien por constituir el único individuo de una clase. hombre. la amante. de la lingüística.. Los nombres propios y los de objetos únicos sólo pueden tenerlo en casos especiales. que quería decir "significado relevante". desde un punto de vista sincrónico o diacrónico. Se dedica al estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones.www. La estructura sería esta Sujeto + verbo (ser. lo que significaba "signo". Son formas en plural que hacen referencia a una unidad. estudiante. La idea de plural se manifiesta por medio de los sufijos -s o -es. El género. en realidad. que se muestran como una multiplicidad de unidades y por otra los llamados compactos o masivos como el trigo o la leche. No todos los sustantivos suelen tener plural. derivada de "sema". Ej: Jaén.Los sustantivos pueden ser. Ej: testigo.Existen los objetos llamados contables o discretos.Comunes: los nombres comunes son aquellos que indican la clase de objeto a que pertenece lo designado. así como los nombres abstractos como la tolerancia y la sabiduría. Sin embargo.

El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás. El jugador hábil marcó un gol. Entre una y otra clase de palabras o semantemas existe un constante movimiento: substantivos que se hacen adjetivos. mientras que en la posición contraria restringe la significación del sustantivo. Suele ir antepuesto al nombre. relativos.net | 17 . y aquella de quien se habla y sus respectivos plurales. Colocación del adjetivo. Suele ir detrás del nombre. www. aquella a quien se habla. Distinguiremos los personales.La denominación personales sólo está parcialmente acertada. En el primer caso se refiere a que saqué sólo los cuadros valiosos porque no todos los cuadros lo eran y en el segundo caso se indica que todos los cuadros de la sala son valiosos. -Explicativo: Ana paseaba sobre la blanca nieve. la oración pierde significado.www. ya que existen formas que no designan a personas necesariamente. emotivo. Si quitamos el adjetivo. -Especificativo: en la oración Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo las rosas de color blanco). posesivos.. o a seres personificados. si quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración. El adjetivo se caracteriza por su dependencia del sustantivo y de ahí su función fundamental de atributo. no es una parte de la oración en el mismo sentido que lo son los sustantivos. pero no la tercera. sin embargo. y a la inversa. El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre.Cada lengua tiene sus normas para la colocación del adjetivo.. Pronombres personales. En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención. el adjetivo.ceneval. que es el sustantivo. interrogativos e indefinidos. no es lo mismo decir Saqué los cuadros valiosos que decir En la sala había cuadros valiosos.. En español las dos primeras personas son realmente personales. o sea actúa como determinativo. El hábil jugador marcó un gol. pero que añade mayor belleza e interés literario al texto.ceneval. Por ejemplo. Se basan en las personas que pueden intervenir en el coloquio. se ha dicho que el adjetivo calificativo tiene un valor subjetivo. que son por lo menos tres: la que habla.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El adjetivo es aquella parte de la oración que se junta al sustantivo para calificarlo o no presenta una forma externa que le distinga de la categoría más afín.En castellano se distingue entre calificativos y determinativos. el verbo o el adverbio. El pronombre es la parte de la oración que sustituye al nombre. que puede designar también seres no personales. Veamos en qué se diferencian. Los pronombres se nos presentan en clases más perfiladas e independientes de las que hemos visto al estudiar los sustantivos y los adjetivos. En español. demostrativos. Tipos de adjetivos. junto a la de predicado nominal. ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además.

y la pr roposición de que ésta dep pende subord dinante. La a función que ocupan n en la frase no n conlleva ningún cambio o en su forma a. es complemento acusativ vo en la casa que habitamo os. no o obstante su u terminación invariable.ceneval. número o y persona.www. El relat tivo que. Las s proposicion nes inciden ntes son en ci ierto modo independientes s. El de más m frecuente e uso es que. . . En el navío que q viene de Londres L es de e género mas sculino. y sirven especialmente para en nlazar una pr roposición con n otra. el género. Llámen nse relativos los demostrat tivos que reproducen un concepto c ante erior.net | 18 . p pero o no es oració ón. pero o sin repetirlos s. Los pro onombres demostrativos sirven s para no ombrar y distinguir elementos que ya se e han mencio onado anterio ormente. s término y complemento. Se llam ma Oración to oda proposició ón o conjunto o de proposiciones que form ma sentido co ompleto: de que es stá alfombrada a la ribera es proposición perfecta. y término en las planta as de que está á alfomb brada la ribera a.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Los pro onombres demostrativos se s caracteriza an por su func ción deíctica o mostrativa que q les es esencial. en vosotras que e me oís es de género fem menino.ceneval. y así es que e sin alterar en e nada el sentido del anterio or ejemplo . número o y persona del d sustantivo o reproducido. el qué hace de d sujeto y es un sustantivo o. ¿Qué pasajeros p han n llegad?: el qué es s aquí adjetivo o y forma con n pasajeros el sujeto de la proposición. núme ero singular y tercera a persona. La prop posición espe ecificativa se llama subordinada. y la de que ésta é depende principal. adjetivo de todo t género. que se llama a su antecede ente. En todo os los ejemplo os anteriores es sujeto.. Los pro onombres relativos pasan a interrogativ vos acentuánd dose. Debemos siempre conc cebir en él. así como de los s seres o las cosas c que rep presentan. se e podría decir r: Las señora as deseaban descansar d y se s retiraron. numero plural y segunda person na. ¿Qué ha suce edido?. La forma de e esos pronombres demos strativos varia a según el género y el e numero. porque env vuelve el sign nificado de cosa o cosas.Que e puede ser sujeto. ww ww. La prop posición explicativa se llam ma incidente.

un adverbio. las que. entre dichas categorías. quién. aquella en la que se pregunta por el sujeto. que es un tiempo posesivo y relativo. sino también una proposición interrogativa indirecta. presentan características peculiares. pero es porque las proposiciones interrogativas indirectas hacen en la oración el oficio de sustantivos. Se hace interrogativo acentuándose: ¿Cuyo es aquel hermoso edificio? Esta práctica es extremadamente limitada. junto con los indefinidos..En lugar de las expresiones: el que. Algunas lenguas distinguen formas interrogativas animadas. por otra con los adjetivos calificativos. equivale a de que o de quien. Los numerales son un tipo de partículas que hay que relacionar con los indefinidos de cantidad y. de ellas.. relativas a seres animados. e inanimadas. Equivale. ya porque sólo tiene cabida en predicados que modifiquen el verbo ser. En español. de ellos.ceneval. un predicado. cuando el relativo se refiere a persona o cosa personificada: "la culpa no fue tuya sino de quien te aconsejaba". los que. el predicado nominal o los complementos. quienes.. ¿Quién era aquella señora?. en el que se distinguen de un modo general. o sea. ¿A quién llaman? El relativo cuyo. ¿A quién se llama?. es decir. Quien se hace interrogativo acentuándose. En realidad forman un grupo dentro de ellos.Cuyo. predicado o término: ¿quién ha venido?. por ejemplo. La distinción entre masculino y femenino no existe. entonces a qué persona. cuyo fruto comimos. sólo se emplea con personas y. El relativo quién. de ella. pronombre adjetivo. un complemento. Los pronombres interrogativos. Cómo Quién Dónde Por qué Qué Cuanto Cuando También encontramos otras formas interrogativas como Para quién o Para qué. www. qué se usa solamente con cosas o ideas. empleamos muchas veces el sustantivo quien. de cuales se diferencian porque en lugar de expresar cualidad indican cantidad. de ello: "El árbol. como suyo equivale a de él. a la inversa.ceneval. y puede ser sujeto. en el sentido de posesión o pertenencia. no sólo un sustantivo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo De lo dicho se sigue que un complemento puede tener por término.www. ya porque cuyo debe referirse a personas. Los pronombres interrogativos son usados en la interrogación parcial. las que. como restos de un antiguo estado de cosas en cuanto al género.".net | 19 .

duodécimo 13. No presentan variaciones de género ni número. etc. séptimo 8. sexto 7. tercero 4. cuarto 5. segundo 3. dos. el tres. as 500 quinientos. primero 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa 100 cien 101 ciento uno 2. décimo 11. decimotercero 14. tres. Numerales ordinales: se confunden con los adjetivos calificativos.. Sin embargo. Se pueden colocar o bien delante o detrás del sustantivo y presentan variaciones de género y número según el sistema al que acompaña.Antes de explicar la verdadera naturaleza de los numerales es mejor identificar todas las clases que hay. aquí nos encontramos con un sustantivo.ceneval. quinto 6. Ejemplos: la última de la fila suspende siempre El primer autobús sale a las 10.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tipos. el cuatro.00 horas Numerales cardinales: tienen un valor puramente adjetivo: uno. as 12. decimocuarto 15. as 300 trescientos. noveno 10. decimoquinto CARDINALES 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce www. undécimo 200 doscientos. cuando nos referimos al número por sí mismo.net | 20 . Ejemplos: En la caja había tres cartas En los dos casos se repite la terminación ORDINALES 1. octavo 9.www.ceneval. as 400 cuatrocientos.

000 un millón 2. cuádruple. as 16.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 15 quince 16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 21 veintiuno 22 veintidós 23 veintitrés 24 veinticuatro 1. las expresiones comprar libros y comprar los libros. cuando decimos comprar los libros. decimoctavo 19. as 800 ochocientos.ceneval...000 mil millones 26 veintiséis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve 30 treinta 31 treinta y uno 32 treinta y dos Determinantes partitivos: señalan una parte de la unidad: medio. decimoséptimo 18.000. as 900 novecientos. vigésimo 25 veinticinco 1. En el primer caso queda completamente indeterminado el sustantivo libros. Multiplicativos: doble..net | 21 .000 mil 2. decimonoveno 20. www. El artículo se antepone al sustantivo para anunciar su género.000 cincuenta y cinco mil 1. Pongamos un ejemplo. as 700 setecientos. triple. su número y su función gramatical.ceneval. decimosexto 17.000. entendemos que se trata de libros conocidos por la persona a quien dirigimos la palabra.. Distributivo: sendos.www. doceavo. en cambio. Dual: ambos.000 dos millones 600 seiscientos.000 dos mil 55. cuarto. Con frecuencia el artículo determina la extensión del sustantivo.000. no sabemos a cuántos libros nos referimos.000.

ceneval. presión o estado. número y persona. unas. Delante de nombres femeninos que empiezan por a. Ej: ir a comer. unos. usamos la forma el. por sí sola. Determinados Masculino El Los Indeterminados Femenino Neutro Masculino la las lo uno unos Femenino una unas El verbo es una parte de la oración que expresa acción. una función copulativa. Sin embargo. para el plural masculino y femenino. gerundio e infinitivo formando así perífrases verbales. el áncora. abofetear) derivados de otras categorías: de sustantivos (martirizar). Se llama así porque delimita el concepto del sustantivo mucho menos que el artículo determinado. Tipos de verbos.ceneval. la. sólo su función en la frase le da dicho carácter. femenino y neutro del singular. el número es común al nombre. Ejemplos: El canario es amarillo La anciana está sentada Los verbos transitivos pueden desempeñar. á o ha.Al igual que los sustantivos existen verbos simples y compuestos (beberentresacar). ya que ninguna expresión de llevar. Una cosa a tener en cuenta en cuenta es que un verbo no puede considerarse ni transitivo ni intransitivo aisladamente. en algún caso. En el primer caso puede ser un libro cualquiera y en el segundo es un libro que ambos sujetos conocen. La persona es común a los pronombres personales. decir o hacer. Verbos transitivos e intransitivos: los primeros admiten un complemento directo a diferencia de los segundos.. la presencia del verbo es indispensable para formar una oración. el predicado. Los verbos auxiliares son aquellos que se unen al participio. lo. por ejemplo. el predicado se expresa como una cualidad del sujeto y con estar es un estado lo que se expresa. las. existen otras distinciones más importantes desde el punto de vista de la forma gramatical. estar y parecer. El concepto de verbo aparece unido a una importante función dentro de la oración. primitivos y derivados (dar. decir y hacer son verbos transitivos que siempre necesitan de un complemento directo. para el masculino. una. Este artículo se llama determinado. como comer o beber tienen posibilidades transitivas e intransitivas. Otros verbos. tengo a mi padre enfermo equivale a mi padre está enfermo. Con ser. www. Por ello. Pongamos algunos ejemplos: llevar. El tiempo. de adjetivos (endulzar) y también de otros verbos (reconstruir). tener que estudiar. Los verbos copulativos por excelencia son ser. Se usa también el artículo indeterminado: un. aunque no existe para ésta un medio de expresión tan claro.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las formas del artículo son: el. el agua. respectivamente: los. Verbos copulativos y auxiliares: el verbo copulativo sirve esencialmente para unir el sujeto con el predicado nominal. voz.net | 22 . es completa.www. El verbo suele combinarse con determinados morfemas que indican el tiempo. Basta fijarse en la diferencia que media entre te entregaré un libro y te entregaré el libro. aspecto. el modo y el aspecto son en español sólo verbales y también la voz. por ejemplo: el hada. modo.

. ej. ej. -Tiempos compuestos: son los que tienen una forma verbal auxiliar que normalmente es el haber y del participio del verbo que se conjuga. cantaré. Hay que tener claro que no todos los verbos son capaces de tener la forma reflexiva. y son: presente. has dicho.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La lengua española es rica en construcciones perifráscticas con verbos auxiliares. -Pretérito da a conocer la acción o el estado en un pasado.ceneval. ej.net | 23 . el número. los accidentes del verbo. -Presente indica la acción o el estado actual. Los tiempos verbales se dividen en dos: simples o compuestos. Ejemplos: lavarse. ahora duermo. la persona y el modo.ceneval. que son los siguientes: el tiempo. pretérito y futuro. ej.: ahora viajo. aspecto y tiempo) Los reflexivos: a diferencia de las otras modalidades estos verbos se forman con un verbo y la partícula se. había realizado.: ayer bebí.: como. Hay tres tiempos que son fundamentales. Tabla de los tiempos gramaticales.: ayer fuí.Los tiempos gramaticales son las formas que el verbo toma para dar a conocer el momento en que sucede lo que el verbo significa.www. ej. que le permiten completar la conjugación que podríamos llamar normal en la expresión de ciertos morfemas (voz. mañana trabajaré.: mañana responderé. -Futuro expresa una acción o estado que va a venir. ej. cerraría.: he constituido.Tiempos simples MODO INFINITIVO (cinco tiempos) Infinitivo simple Gerundio simple Participio MODO INDICATIVO (ocho tiempos) Presente Pretérito imperfecto Pretérito indefinido Futuro imperfecto MODO POTENCIAL (dos tiempos) Simple o imperfecto MODO IMPERATIVO (un solo tiempo) Presente Tiempos compuestos Infinitivo compuesto Gerundio compuesto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Pretérito anterior Futuro perfecto Compuesto o perfecto MODO SUBJUNTIVO (seis tiempos) Presente Pretérito perfecto www. -Tiempos simples: son los que constan de una sola forma verbal. peinarse y ducharse. El tiempo.

: Pedro come La voz. En español encontramos singular y plural. Singular si el verbo se refiere a un solo sujeto. En castellano deriva del gerundium latino. El gato come. El gerundio compuesto de determinado verbo se forma con dicho verbo en participio simple.: Ernesto camina. con la única restricción de no poder expresar por sí mismo tiempos y personas. segunda y tercera persona. ni por el número.: Cien años de soledad fue escrito por Gabriel García Márquez.. www.: nosotras cantamos. Veamos las tres formas nominales del un verbo.. . El verbo está en tercera persona (3a) cuando éste se refiere a aquélla persona de quien se habla. ej. El verbo está en voz pasiva cuando el sujeto recibe la acción expresada por el verbo..: tú estudias. Plural si el verbo se refiere a más de un sujeto.Sirve para señalar si la acción del verbo es realizada por el sujeto o éste recibe la acción En español hay voz activa y voz pasiva. ej. El gato y el perro comen. que originalmente es el caso ablativo del gerundivum (participio de futuro pasivo). Junto con el participio y el infinitivo.: yo canto. ej. Este tipo de forma no personal del verbo expresa anterioridad o simultaneidad. y en el contexto particular de la gramática. ej. pero no está definida ni por el tiempo.En la lingüística. América fue conquistada por los europeos. El verbo está en segunda persona (2a) cuando éste se refiere a aquélla con la que se habla. el gerundio es una de las formas no personales del verbo o verboides. más no por ello deja de tener cualidades y empleos propios del verbo. el gerundio es una conjugación del verbo – demuestra una acción.ceneval. El comer bien es importante para la salud Me gusta ir de compras b)El infinitivo como verbo: -puede ser activo o pasiv: no me gusta esperar. el verbo estará en gerundio cuando tiene el sufijo -ando. ej.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Pretérito imperfecto Futuro imperfecto Pretérito pluscuamperfecto Futuro perfecto El número. precedido por el verbo haber en gerundio.net | 24 . ej.El infinitivo es un sustantivo verbal. -iendo ó -yendo y muchas veces es precedido por alguna conjugación del verbo estar. vosotros escribís. El verbo está en primera persona (1a) cuando éste se refiere a la persona que habla. Marta y José estudian.ceneval.: yo hablo.Sirve para señalar la parsona que realiza la acción del verbo. Puede desempeñar en la oración todos los oficios que corresponden al sustantiv. La persona. ni por el modo.Es la variación del verbo según se refiere a un o a varios sujetos. nunca posterioridad. El verbo está en voz activa cuando el sujeto realiza la acción que el verbo expresa. En el español.. Primera.www. Infinitivo. no me gusta ser esperado -Admite pronombres enclíticos: he venido a verte Gerundio. a)El infinitivo como nombre: puede ejercer dos funciones o bien como sujeto o como complemento directo. ej. Marta estudia. ni por la persona. tú escribes.

Estas partículas pueden modificar a un verbo. de orden. un adjetivo o a otro adverbio. nunca. fuera. cuando. de modo. tampoco De duda: acaso.. como claro. ciertamente. Es fácil determinar en cada caso si les corresponde una u otra función. -ido (abandonado.ceneval. dentro.net | 25 . allí. tanto De orden: primeramente. recio. Veamos algunos ejemplos: -Modifican al adjetivo: Este jardín es muy hermoso La casa es demasiado alta -Modifican al verbo Juan trabaja bien El nuevo jefe viene hoy Tipos. por ejemplo: el barrio donde vivimos es el barrio en que vivimos. alto. quizá o quizás Existen numerosos adjetivos que pueden ejercer la función de adverbios. agua clara. encima De tiempo: hoy.Según su significación. escribir claro. tan. hecho). escrito. Muchos adverbios se forman añadiendo a la forma femenina de los adjetivos la terminación mente: fácilmente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ejemplo del gerundio: • • • • María estaba ingresando. lejos. fácilmente De cantidad: más. jamás. Los adverbios donde. Por su forma puede ser regular. mal. o entrar en construcciones total o parcialmente asimilables a las del verbo conjugado. Habiendo caminado. para expresar alguna cualidad o determinación de la acción verbal. es decir. Por esto se llaman adverbios relativos. buenamente. últimamente.. de tiempo. José está escribiendo. sucesivamente De afirmación: sí. luego De modo: bien. etc. irregular. ayer. de cantidad. poco. cuando termina en -ado. así. Numerosos verbos presentan un participio regular y otro irregular se emplea como adjetivo y el regular para formar los tiempos compuestos con el verbo haber.El participio es un adjetivo verbal. En la oración funcionan como circunstanciales o formando parte de modificadores. Lo mismo www. cerca. por ejemplo agua bendita y el obispo ha bendecido a los fieles.www. antes. A causa de esta doble naturaleza puede construirse como adjetivo independient. claramente. Ejemplo del gerundio compuesto: Participio. Por ejemplo. también. después. Son invariables. de negación y de duda. limpio.ceneval. Ejemplos: De lugar: aquí. si tiene otra terminación (abierto. mañana. los adverbios pueden ser de lugar. veloz. dependiendo de si modifican a un sustantivo o a un verbo. bastante. Todas las palabras que se añaden al verbo para modificarlo. mucho. verdaderamente De negación: no. claro será adjetivo en lenguaje claro. ya que no tienen género ni número. cuanto y como equivalen a pronombres relativos. pero será adverbio en hablar claro. Habiendo escrito. reciben el nombre de adverbios. entonces. de afirmación. despacio. pulido).

Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos cinco variantes. Las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes. pues. a fin de que. -Distributivas: bien. de modo que... puesto que. contra. según. desde que. a pesar de. podemos crear expresiones como venir de casa. de manera que. sino. hasta. Las tradicionales preposiciones castellanas son: a.ya -Disyuntivas: expresan contradicción: o. -Condicionales: la subordinada expresa la condición para que se realice lo que se dice en la principal: sí. sin embargo.bien. pero. tienda de coches. sin. a condición. aunque. la preposición. desde. con. sobre y tras. ya que. pero sin relación alguna entre ellas. Conjunciones. e. venir por casa. -Copulativas: denotan simple enlace sin matices especiales: y. También a veces se puede observar en la expresión que las conjunciones unen palabras aisladas. si queremos conectar ambos significados en una expresión determinada usaremos una serie de elementos invariables que posee la lengua para expresar distintas relaciones.. como. venir a casa.www.ceneval. mientras que..ceneval. pues que. Las preposiciones no solamente unen un verbo (venir) y un sustantivo (casa) como hemos visto en los ejemplos anteriores. No obstante. luego. La única que hay es que. para que. por más que. -Modales: entra en su composición un adverbio de modo: conforme. Coordinantes.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos ocho variantes. Subordinantes. www. ya. no bien. -Concesivas: expresan en la subordinada una objeción o dificultad para que se efectúe lo que indica la principal. pero este obstáculo no impidela realización del hecho: aunque. para.. -Copulativas: enlazan las subordinadas sustantivas.. -Causales: indican que una de las oraciones es causa o motivo de la otra: porque. los adverbios relativos llevan acento cuando figuran en oraciones interrogativas o exclamativas: ¿cómo está usted?. luego que.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo que los pronombres de su clase. venir hacia casa. pero en realidad éstas se pueden considerar como la simplificación expresiva de auténticas oraciones enteras que subyacen en tales palabras. -Adversativas o correctivas: denotan oposición o diferencia entre las oraciones enlazadas: mas. tal como. así también. según.Las conjunciones son los elementos invariables de la lengua capaces de enlazar oraciones creando distintas relaciones entre ellas. -Comparativas: así como. con tal que. -Finales: expresan en la subordinada el fin de la principal: a que. aun no. cabe.net | 26 . Tales elementos son los enlaces preposicionales. de modo que. se observa que una significa una acción y la otra una realidad. por. hacia. después que. de. ante.. entre. u. como que. como en la expresión sencillo en gustos. según establezcan una u otra relación entre las oraciones unidas por ellas. -Temporales: entra en la composición de algunas un adverbio o expresión de tiempo: cuando. supuesto que. antes que. como. También pueden unir dos sustantivos casa de ladrillos. ¿cuándo has llegado? Si tenemos dos palabras como venir y casa aisladamente. De este modo. ni. o un adjetivo y un sustantivo. que. pues que. podemos decir que la función principal de las preposiciones es enlazar cualquier palabra con un sustantivo que le sirve de complemento. en. -Consecutivas: presentan a una de las oraciones como consecuencia de la otra: pues. De este modo.

fue arrastrada por las olas.ceneval.net | 27 .ceneval. cabalgaron hacia el horizonte. Observa con atención: ¿De quién se dice algo? De "los hombres-rana" (Sujeto). no cuesta dinero. Fíjate en las siguientes proposiciones: SUJETO: • • • • • El mendigo La amabilidad Marcela y Francisco La botella misteriosa Los cinco jinetes del viento PREDICADO: • • • • • vestía un pantalón raído. lo que sienten. es lo que se dice de la nave espacial. objetos o cualidades (Sujeto) y se dice alguna cosa de ellos: la forma de vestir. es una proposición. se nombran personas. El sujeto puede estar ubicado al inicio de la oración o en cualquier otra posición dentro de ella. Su primer miembro.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Concordancia y discordancia de las partes de la oración Sujeto y predicado: elementos de la oración La oración: "La nave espacial se posó sobre la colina". lo que significan."se posó sobre la colina". En los cinco ejemplos anteriores. www.www. "La nave espacial". PREDICADO: LO QUE SE DICE DEL SUJETO. lo que hacen (Predicado). lo que les pasa. Mientras que el segundo miembro . • • SUJETO : MIEMBRO DE LA ORACIÓN DEL QUE SE DICE ALGO. indica aquello de lo se va a decir algo. se asustaron con el temblor.

que puede ir acompañado de otras palabras o frases que lo determinan. Cuando el sujeto se ubica al medio de la oración. Los determinantes. en cambio.www.ceneval. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ¿Qué se dice de ellos? Que "encontraron el barco sumergido en el fondo del mar muchos años después" (Predicado).ceneval. NO CAMBIA SU CONDICIÓN DE SUJETO.= Determinante. Lee los siguientes ejemplos: • • • Sobre el mar. N= Núcleo) • • • • EL NÚCLEO ES EL UNICO ELEMENTO CONSTANTE DEL SUJETO. sin él no hay sujeto. refiriéndose a una época remota. El núcleo es indispensable.net | 28 . "En aquellos tiempos. las cosas carecían de nombre y para indicarlas. el predicado queda partido en dos segmentos: Veamos otros ejemplos: Sujeto Predicado No olvides que : • AL CAMBIAR EL SUJETO DE POSICIÓN.). usamos un sustantivo. UN SUJETO PUEDE TENER MÁS DE UN NÚCLEO. no siempre están presentes: son opcionales. vuelan las gaviotas. había que señalarlas con el dedo". El amor nos hace ser generosos. LOS DETERMINANTES DEL NÚCLEO NO SIEMPRE ESTÁN PRESENTES. Sust. El núcleo del sujeto cumple siempre una función sustantiva (F. Ejemplos: (Det. La palabra sustantivo: En la novela "Cien Años de Soledad" (Gabriel García Márquez) se dice. Cada vez que nombramos algo. La función sustantiva corresponde por lo general a la palabra sustantivo. Organización Interna del Sujeto: El Sujeto está formado por un elemento principal llamado núcleo.Esta afirmación nos permite comprender la importancia de contar con palabras que faciliten asignarle un nombre a las cosas. Mauricio estudia en su pieza.

jugar. Organización interna del predicado Al igual que el Sujeto. éste puede estar acompañado de determinantes.ceneval. Sentimos la necesidad de nombrar las cosas para diferenciarlas. mediante la palabra verbo. Los verbos expresan acción. El Sujeto y el Predicado están siempre formados por un elemento central y constante.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Todas las palabras en negrita son sustantivos. podemos ubicar la acción al inicio de la oración. un sentimiento (amor) y le hemos dado nombre propio a una persona (Mauricio). De todo lo aprendido no puedes olvidar: • • • • La proposición es una oración que consta de Sujeto y Predicado. Con ellas hemos nombrado un elemento del paisaje (el mar). Cada vez que conocemos algo nuevo. o utilizar una palabra que indica interrogación. Cumple siempre la función verbal. Veamos algunos ejemplos: El núcleo del predicado indica lo que hace. los seres humanos le asignamos nombre a todo lo que está a nuestro alrededor. dice. Ahora. hacer. Leamos estos ejemplos: -¿Irás al cumpleaños de Enrique? -¿Encontraste el mensaje que te dejó tu papá? Estas oraciones interrogativas comienzan por la acción. un ave (gaviota). www. llamado núcleo del predicado. sentimientos. estados y existencia respecto de distintas personas y tiempos. El núcleo del sujeto cumple la función sustantiva. siente o piensa el sujeto. llamado núcleo. preguntamos ¿Cómo se llama? Y cuando sabemos su nombre nos parece más cercano y familiar .net | 29 . sufrir. Tanto el núcleo del sujeto como el del predicado pueden estar acompañados por determinantes. Para preguntar. En realidad. En forma opcional. analicemos estas otras: -¿Cuál es tu personaje histórico favorito? -¿Dónde está la clave?. etcétera. y el núcleo del predicado cumple la función verbal.ceneval. el Predicado tiene un elemento central y constante.www. Algunos verbos son: Cantar.

! ¿Por qué se llaman oraciones exclamativas? Por el tono de vos que utilizamos al decirlas.. Algunas palabras que sirven para hacer preguntas son: ¿Qué. que pueden ser afirmativas o negativas. • Algo que no puede faltar en este tipo de oraciones son los signos de interrogación delante y al final de ellas: ¿ . no llevan escrito el sujeto.? ¿Cuándo.? ¿Quién.. Ambas oraciones indican que se prohíbe realizar una determinada acción.. Analicemos las siguientes oraciones imperativas: -Se prohíbe fumar en este recinto.? ¿Cómo... www.net | 30 . Llevan siempre signo de exclamación al inicio y al término de ellas.www. ¡ . • Las oraciones exclamativas expresan sorpresa o admiración... Estas oraciones nos están indicando una orden y mandato.ceneval.? ¿Por qué....? Las oraciones interrogativas se contestan con oraciones aseverativas. un mandato o una prohibición.. -Quítate el delantal....net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las oraciones interrogativas utilizaron las palabras cuál y dónde.. -No pisar el pasto.? ¿Dónde. Veamos otras oraciones imperativas: -Salgamos rápido. Te presentamos algunos ejemplos: -¡Qué linda está la Luna! -¡Nos vamos de vacaciones! • Las oraciones imperativas tienen la particularidad de indicar una orden.ceneval.. Tomamos aire y luego hablamos con otro ánimo. ? Estos signos permiten identificar una pregunta.

explicativo: meciona datos incidentales. buenas noches. peculariedad o manera de ser a la palabra que modifica. Por eso se le llama unimembre Dentro de las oraciones unimembres. • Complementos en la oración El sujeto tiene los siguientes complementos: • calificativo: integrado por uno o varios adjetivos calificativos o determinativos. Va siempre entre comas. • • El verbo tiene los siguientes complementos: • directo: recibe el nombre de complemento directo la persona o cosa que es el objeto de la acción del verbo. Ejemplos:¿A quién llevo mi libro?. Llevaremos los libros. Estos son ejemplos: -Desearíamos que los pasajeros se abrocharan sus cinturones. o simplemente ser correctos con lo demás. -Quisiera que nadie se fuera sin entregar el trabajo Según si tiene o no verbo. Las oraciones se construyen con la preposición a o sin preposición. Tiene una sola parte. y que además posee verbo. o sea. Ejemplos: Amo a mis padres. los libros. es decir. Para identificar el complemento indirecto se hacen las siguientes preguntas: ¿a quién?. despedirse. ¿quién?. Se construye con las preposiciones a o para. Ello le da su nombre de bimembre. el fin. para mi madre.net | 31 . Ejemplo: A quién amo. para que la orden no sea tan directa. transmite una información completa.ceneval. Ejemplos: Llevo un libro a mi amigo. • www. Otorga una cualidad. y membre.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Algunas veces. aclara y puede suprimirse sin que varíe el sentido de la oración. daño o provecho de la acción del verbo. etcétera. y no tiene verbo. Puede llevar otros complementos o puede construirse solo. Por esto. por favor. hasta luego. buenos días. Ejemplo: Ese computador es muy lento. es decir. está formada por un solo miembro. muchas gracias. Solamente llevan complemeto directo los verbos que denotan acción . puede dividirse en sujeto y predicado.ceneval. Por ejemplo: hola. son transitivos o activos. Ejemplo: Mi papá llegará pronto. Ejemplo: Cristóbal Colón. Para identificar el complemento directo basta con preguntar al verbo de la oración: ¿qué?. rogar o desear. se utilizan palabras como querer. descubrió América. ¿a quién?. donde bi quiere decir dos. amo a mis padres.www. están todas las fórmulas de cortesía: expresiones que utilizamos a diario para saludar. que son las dos partes o miembros por las que está formada. ¿para quién?. ¿Para quién traigo flores?. a mi amigo. ¿Qué llevaremos?. ¿para qué?. Los vecinos compraron una bandera para la escuela. Oración bimembre: grupo de palabras con significado. es posible clasificar a la oración en dos tipos: • Oración unimembre: grupo de palabras que posee un significado. miembro. osado navegante. que transmite información. determinativo o de especificación: formado por un sustantivo que se une al sujeto por medio de una preposición. indirecto: indica a las personas o cosas que reciben la consecuencias. Traigo flores para mi madre.

fueron consolidando una gran civilización formada por polis (ciudades-estados). pero también tenían mucho parecido con los humanos inclusive www. C. Por otra parte. etc.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • circunstancial: indica las diversas circunstancias de tiempo. etc. cuando Atenas alcanzo un formidable desarrollo artístico y cultural. Muchos aspectos de nuestra vida actual tienen sus remotos orígenes en el mundo clásico. la tragedia e inclusive el atletismo. y se la relacionaba con el arte de la gramática. poco a poco.ceneval.Literatura proviene del latín "litterae". los hombres comunes anteriormente excluidos de la política por la nobleza empezaron a participar en ella. LA MITOLIGIA. cuya influencia perdura hasta nuestros días y constituye el componente fundamental de la cultura occidental. de lugar.net | 32 . la republica. por ejemplo la literatura médica. de. de fin. También se usa como referencia a un cuerpo o conjunto acotado de textos. la retórica y la poética. La democracia. de compañía. literatura española del siglo de oro. Esta cultura fue modificada posteriormente con la llegada de nuevos pueblos que.ceneval.www. FUENTE INAGOTABLE DE TEMAS LITERARIOS Cada cultura tiene una explicación diferente sobre el origen del mundo y del hombre. de causa. convirtiendo a Atenas en la primera democracia de nuestra historia. Los dioses eran inmortales y sumamente poderosos. la filosofía. la poesía. Por extensión se refiere a cualquier obra o texto escrito. y es posiblemente un calco griego de "grammatikee". de medio. La civilización griega llego a su plenitud alrededor del siglo V a. en las costas del mediterráneo. Los personajes de estos mitos eran los dioses y los héroes. construirse sin preposición: Estudió todo el día (de tiempo) Lo esperó la vida entera (de tiempo) Los adverbios o locuciones adverbiales ejercen las funciones de complementos circunstanciales: Habla lentamente ( de modo) Trabaja poco (de cantidad) Te esperaré aquí (de lugar) Llegó temprano (de tiempo) • • Autores y obras importantes de la literatura clásica LITERATURA. En latín literatura significaba una instrucción o un conjunto de saberes o habilidades de escribir y leer bien. . las olimpiadas y la escuela nacieron muchos siglos atrás. de cantidad. en otros casos. Llegaré de mañana (de tiempo) Llora con ganas (de modo) Puso el libro sobre la mesa (de lugar) Llegaré con mi amigo (de compañía) Respondía la fuerza (de causa) El tren salió para Chillán (de rumbo o destino) Mi amigo llegó a Temuco (de procedencia) Los complementos circunstanciales pueden.. aunque más específicamente al arte u oficio de escribir de caracter artístico y/o las teorías estudios de dichos textos. Cuando hablamos de mundo clásico nos referimos a las civilizaciones griega y romana. Los griegos representaron a través de bellísimos mitos. de modo. La civilización griega se remonta a la cultura de los aqueos.

y Antímaco de Colofón o Claros. probablemente. El primer autor conocido de elegías fue Calino de Éfeso. una magnífica serie de himnos a los dioses escritos en hexámetros dactílicos. que trata de las hazañas del héroe mitológico Hércules. se cuentan Pisandro de Rodas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo compartían con los hombres sus virtudes y defectos: celos.C. www.C. poseyeron una literatura oral compuesta en su mayor parte por canciones que hablaban de las guerras. se convirtieron en el argumento de varios poemas épicos posteriores. envidia. fechados entre el 700 y el 400 a. de la que sólo se conservan algunos fragmentos.C. compuesta también en dialecto jónico con algunas mezclas de eólico. el poeta Hesíodo escribió su obra principal.. compuestos entre 800-550 a. rencor. Otros mitos eran protagonizados por los llamados héroes. Otros acontecimientos míticos y heroicos que no se celebran en la obra homérica o que no se narran en su totalidad. y desde entonces hasta la actualidad.. las cosechas y los ritos funerarios. en especial los escultores se esforzaron por expresar la belleza ideal del cuerpo humano. que escribió una obra también llamada Heracleia. Arquíloco de Paros. Antímaco influyó poderosamente en los poetas épicos alejandrinos posteriores La crítica textual contemporánea ha establecido que varias de las obras atribuidas en un principio a Homero son de autoría posterior. Los dioses griegos inagotable fuente de inspiración para los poetas. normalmente atribuida a Hesíodo. Los trabajos y los días. fueron adoptados posteriormente por los romanos. casi todos posteriores. Poco después de Homero. aunque no se conserva ningún fragmento. y se utilizó en composiciones de todas clases. desde canciones fúnebres a canciones de amor. Otros famosos poetas elegíacos primitivos fueron Tirteo de Esparta.www. las experiencias y pensamientos de un granjero beocio. El dístico elegíaco se popularizó en toda Grecia durante el siglo VII a. LA LITERATURA GRIEGA POESIA EPICA Los primitivos habitantes de Grecia. escultores y pintores. por un número indeterminado de poetas conocidos como poetas cíclicos. algunos de cuyos fragmentos se conservan. La Teogonía. Un grupo de estos poemas épicos. que estaban en el equilibrio y la armonía. escritores. los mitos griegos han inspirados muchas manifestaciones artísticas de poetas. etc. Entre los poetas épicos conocidos. Solón el primer poeta ateniense y Teognis de Megara.net | 33 . Los helenos se apropiaron de estas canciones en el segundo milenio a. Las más tempranas son. y. autor de la Heracleia.C. autor de la Tebas y considerado fundador de la llamada escuela de poesía épica. hombres que tenían cualidades extraordinarias por ser hijos de un dios y un mortal. durante siglos y siglos. EL ARTE GRIEGO El arte griego se caracterizó por la búsqueda de la belleza y la perfección de los artistas. Mimnermo de Colofón. los cantos de los aedos dedicados a los héroes prefiguran la poesía épica.ceneval. Es el primer poema griego que abandona la leyenda o el mito para centrarse en la vida cotidiana. los llamados 34 himnos homéricos. Entre otros poemas semejantes destaca la burlesca Batracomiomaquia. los pueblos de las civilizaciones egea y micénica. tratan de la guerra de Troya y la expedición de Los Siete contra Tebas. Paniasis de Halicarnaso. narra el nacimiento del orden a partir del caos y el de los dioses. aunque algunos críticos la consideran posterior.ceneval.

religiosos e intimistas. el poeta Anacreonte escribió alegres poemas sobre el vino y el amor en varios metros líricos.ceneval. por ejemplo. una victoria en los juegos olímpicos. ditirambos y epinicios. que introdujo la forma ternaria de la oda coral. en las obras de Píndaro. Se conserva cerca de la cuarta parte de su obra. La lírica coral surgió en el siglo VII a. hablan de temas políticos. cuya lírica coral incluye epinicia. Entre los grandes escritores posteriores de poemas líricos corales se encuentran el poeta siciliano Estesícoro. La lírica personal se desarrolló en la isla de Lesbos. compusieron en dialecto eólico.www. Taletas. consistente en series de grupos de tres estrofas. es decir. que escribió muchos poemas de este género en todas las formas. de tono más ligero que los himnos a Apolo. las ciudades griegas celebraron fiestas populares en honor a Dionisio. dios del vino. autor sobre todo de partheneia. fue probablemente el primer poeta lírico coral. La mayor parte de sus poemas eran nomos o himnos litúrgicos en honor de Apolo.ceneval. Íbico de Reggio. de los que se conservan trece. epigramas y poemas en metros yámbicos. EL TEATRO A inicios de la primavera. autor de un largo fragmento que se conserva de una oda coral ternaria y de poemas líricos personales eróticos. cinco de los cuales han llegado hasta la actualidad. y cantados por un solo intérprete acompañado de la lira. Safo. En el siglo VI a.C. Simónides de Ceos. y en la antigua Grecia había dos tipos principales. los grandes poetas de Lesbos. inventor de la estrofa alcea. encomia.C. Los poetas espartanos fueron los primeros en escribir de esta forma canciones para celebraciones públicas religiosas. y que se utilizó incluso en épocas posteriores cuando los poetas de otros lugares de Grecia adoptaban este género lírico. Sus poemas de amor y amistad se encuentran entre los más apasionados y mejor trabajados de la tradición occidental. similares en tono y tema. así como varios poetas líricos posteriores de otras ciudades griegas.. contemporáneo de Alceo. u odas corales en honor de los vencedores en los juegos olímpicos. posible creador del ditirambo (forma poética en honor a Dioniso) y del estilo trágico. y cantos fúnebres. que escribió tanto poemas líricos intimistas como corales. La lírica coral alcanzó su apogeo hacia mediados del siglo V a. principalmente epinicios con la estructura trinaria creada por Estesícoro. que escribió epinicios. himnos procesionales corales cantados por un coro de doncellas y de carácter parcialmente religioso.C. Le siguieron Terpandro.net | 34 . la personal y la coral.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo POESIA LIRICA La lírica procede de canciones acompañadas de la lira. Los poetas lésbicos. se conocen como anacreónticos. está considerado como el primer poeta lírico griego porque fue el que antes compuso música y poesía. Después de Terpandro aparecieron en el siglo VII a. o himnos corales en honor a personas concretas. que viajó de Creta a Esparta para sofocar una epidemia con himnos corales a Apolo. El poeta y músico Terpandro. Más tarde lo hicieron para celebrar triunfos personales. que se utilizó ampliamente en el drama griego. y Arión. Los poemas líricos de Alceo. creó la estrofa sáfica aunque escribió también en otras formas líricas. dominante en la región de Esparta. obra de poetas que escribieron en dialecto dórico. que había nacido en Lesbos pero que vivió casi toda su vida en Esparta. y Baquílides de Ceos. Estas eran parecidas a los carnavales: la gente bailaba cantaba y se emborrachaba www. como. y ditirambos.C. También escribió dísticos (pareados) elegíacos. la poetisa más importante de la antigua Grecia. Las tragedias de la época incluyen muchas odas corales importantes. sus obras posteriores. además de poemas líricos personales que incluyen epigramas. Alcmán. incluyendo himnos. sobrino de Simónides.

que narra el castigo de Zeus al titán Prometeo. que introdujo el papel de un segundo actor. Los principales autores de la comedia media fueron Antífanes de Atenas y Alexis de Thruil. ejemplificada por las dos últimas obras de Aristófanes.ceneval. las dos grandes epopeyas de la antigüedad griega.C. la tragedia y la comedia. con lo cual se dio origen a la figura del actor. y temas de amor romántico. por el poeta ateniense Esquilo. En la media. El principal autor de esta comedia nueva fue Menandro.. De esta manera nació la forma expresiva fundamental del teatro: el dialogo. En la comedia nueva. el de ésta por su hijo Orestes y el posterior destino de Orestes LA COMEDIA Uno de los más grandes poetas cómicos fue Aristófanes. con tramas y personajes cotidianos y familiares. aparte del coro. Empleando la sátira dramática. ambas escritas entre 392 y 388 a. cerca de 90. Aunque ambas estaban escritas en verso existían entre ellas diferencias notables. Sin embargo. dirigidos por una persona que se llamaba corifeo. La comedia griega posterior se divide en dos grupos.net | 35 . la comedia media (400-336 a. versan sobre temas tan excelsos como la divinidad y las relaciones de los seres humanos con los dioses. tal y como hoy se la conoce. Estas obras representan la antigua comedia de la literatura griega. se cree que fue creada en el siglo VI a. entre ellas Prometeo encadenado. trilogía que retrata el asesinato del héroe griego Agamenón por su mujer. data del 427 a.C. El siguiente paso en la evolución del teatro fue la localización especifica de la representación: se abandona la calle como escenario de los diálogos y se creó un lugar especial: el teatro. Nombre tradicionalmente asignado al famoso autor de la Iliada y la Odisea. ridiculizó a Eurípides en Las ranas y a Sócrates en Las nubes. y fragmentos de otras. La asamblea de las mujeres y Pluto. AUTORES Homero. El tacaño. la sátira personal y política se reemplaza por la parodia. Con el paso del tiempo algunos interrogantes del coro se especializaron en la recitación de algunos pasajes del parlamento. Sin embargo .) y la comedia nueva (336-250 a. Había dos tipos principales de obras. sobre todo a Plauto y Terencio. cuya influencia alcanzó a los dramaturgos latinos de los siglos III y II a. LA TRAGEDIA La tragedia. junto con el corifeo y el coro conformaron los elementos básicos de la representaciones teatrales en la Grecia antigua. y la Orestiada. Únicamente siete de sus obras han llegado hasta hoy. Nada se sabe de su persona. cuya primera comedia. Sólo se conservan fragmentos de sus obras. los datos lingüísticos e históricos de que se www. Unos coros desfilaban por la ciudad.). hoy perdida. y de hecho algunos ponen en duda que sean de él estas dos obras.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo en las calles. la sátira se sustituye por la comedia social. Sus tragedias. un espacio destinado exclusivamente para la representación de los diálogos.C.. lo cual dio origen al establecimiento de parlamentos fijos para cada uno de ellos. Paulatinamente los coros comenzaron a entablar diálogos con el corifeo. Se conservan una obra completa de Menandro. Al comienzo el número de actores era muy reducido: dos o tres a lo sumo.www. Daitaleis. la ridiculización de los mitos y la crítica literaria y filosófica.C.C.C.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo dispone. Autor de obras como Antígona o Edipo Rey. hoy parte de Atenas. el de los pies ligeros. www. Tanto la Ilíada como la Odisea fueron consideradas por los griegos de la época clásica y por las generaciones posteriores como las composiciones más importantes en la literatura de la Antigua Grecia y fueron utilizadas como los fundamentos de la pedagogía griega. en 24 cantos o rapsodias).C. el deshonor. A lo largo de la obra se suceden poéticas descripciones y hábiles recursos con los que Homero da vida a sus personajes. La Ilíada. ya que estos fueron tomados de leyendas muy conocida de su época. Ιlión. el destructor de las ciudades. sus personajes son recordados a través de los siglos porque son profundamente humanos: sufren pasiones encendidas. mênis). de importancia capital para el género. hacia el siglo IX a.net | 36 . en Jonia (hoy región de Turquía). únicamente han sobrevivido fragmentos de los otros poemas. 495 adC. IMPORTANCIA DE SU OBRA El merito de Homero no esta en la creación de los argumentos. narra los acontecimentos ocurridos durante 51 días en el décimo y último año de la Guerra de Troya. Además. etc. (Grecia). Ambas forman parte de una serie más amplia de poemas épicos de diferentes autores y extensiones. la venganza.ceneval. El mas conocido de estos recursos es el empleo de los epítetos con los que acompaña los nombres de sus protagonistas: Aquiles.. es decir. odio y venganza. consta de 15. SUS TEMAS Y PERSONAJES Lo mas importante para Sófocles era el estudio del alma humana. atenea. la traición. No obstante. quien se estima vivió en el siglo VIII a. Tanto La Ilíada como La Odisea se atribuyen generalmente a un mismo poeta. El siglo XX no ha cerrado ese debate. .C.Atenas. pero también actúan con lealtad. El posterior título de la obra deriva del nombre griego de Troya. SOFOCLES Sófocles (Colono. entre las figuras más destacadas de la tragedia griega. De toda su producción literaria sólo se conservan siete tragedias completas. sienten amor y nostalgia y aceptan las limitaciones que les son impuestas por unos seres superiores: los dioses. se discute su autoría. Sus personales son seres humanos sacudidos por hondas pasiones (el sufrimiento. Homero. e incluso la misma existencia de Homero así como la posibilidad de que ambas obras hayan sido compuestas por la misma persona.691 versos (divididos por los editores. sin embargo. cuya trama radica en la cólera de Aquiles (μῆνις. si no en el bello lenguaje que emplea para relatarlos.www. la de los ojos de lechuza. permiten suponer que los poemas fueron escritos en los asentamientos griegos de la costa oeste de Asia Menor.ceneval. Fue escrito en una variante de la antigua lengua griega jamás utilizada en la comunicación cotidiana. Compuesto en hexámetros dactílicos en la segunda mitad del siglo VIII adC. odiseo. etc) y agitados por un destino que no pueden controlar con su voluntad. 406 adC) fue un poeta trágico de la Antigua Grecia. se sitúa. LA ILIADA y LA ODISEA La Ilíada es una epopeya griega y el poema más antiguo escrito de la literatura occidental. ya en la antigüedad. en un habla artificial. junto con Esquilo y Eurípides. Estas discusiones se remontan a la antigüedad grecolatina y han continuado durante la época moderna.

de. Los romanos. El conflicto trágico en Sófocles no es el carácter absoluto. lírica y teatro) y consistía en pequeñas composiciones poéticas denominadas carmina que se interpretaba en los actos públicos y en las ceremonias religiosas. C.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Uno de los aspectos más interesantes del estilo de Sófocles es la presentación de la psiquis de los personajes.ceneval. los conflictos de las tragedias de Sófocles tiene una dimensión muy interesante. El éxito determinó que desde entonces la representación de este tipo de obras se hiciera habitual. pero no las virtudes y poderes que los caracterizaba. el latín. l presentación de la costumbres situaciones amorosas y de la vida diaria. y también esculpieron retratos realistas al estilo griego. y en especial. En este sentido. sin lograr la identificación que provocaba la catarsis. Grecia ya había alcanzado el punto más alto de sus logros culturales e iniciaban la decadencia.ceneval. los magistrados romanos encargaron al Livio Andrónico. los modelos griegos del teatro. No existían aun los tres géneros literarios clásicos (épica. los romanos prefirieron la comedia a la tragedia. es decir. los romanos se esforzaron por adaptar a su lengua. PRINCIPALES PERIODOS DE LA LITERATURA LATINA La literatura anterior a la conquista de Grecia era bastante rudimentaria. un esclavo griego. sino que era un espectáculo más. Por eso la literatura romana se considera una prolongación de la griega. Esta adaptación del mundo griego sirvió como fundamento para el florecimiento de las formas artísticas de expresión al interior del imperio. no se plantea en función del cumplimiento de un destino inexorable. como el circo . pero revitalizada con la energía y la lengua del joven pueblo romano. sin o que surge el interior del alma humana como una contraposición entre el sujeto y el mundo. la poesía épica y la lírica.net | 37 . Esto se debe fundamenta a que en el alma romana no existía una conciencia clara del valor ritual que para los griegos tenían las representaciones dramáticas: la puesta en escena de los acontecimientos vividos por los personajes no tenía un sentido trascendental sino que se contemplaba desde el exterior. En cuanto a la literatura. empezaron por copias los modelos griegos de la arquitectura y escultura. Pero el teatro romano tenía un objetivo muy diferente al del teatro griego: no pretendía la catarsis o purificación de las pasiones. Ese año. Esta forma básica del conflicto será retomada siglos después en otros géneros típicamente modernos tales como la novela y el drama LITERATURA ROMANA LA INFLUENCIA GRIEGA A la llegada de los conquistadores romanos. SIGLO III Y II a. Es así como construyeron templos con columnas y frontis. www. de C.www. que tradujera y adaptara una comedia y una tragedia griegas para ofrecerlas al pueblo romano como un espectáculo más de los juegos públicos. entusiasmados por una cultura muy superior a la suya. cuyo fin era divertir y hacer reír al público. Por eso.: EL FLORECIMIENTO DEL TEATRO El natalicio de la literatura latina suele ubicarse en el año 240 a. Incluso la mitología griega se trasladó al mundo romano con ligeras modificaciones: cambiaron los nombres de los dioses. con presencia de los “personajes tipo” y que culminaba con un final feliz.

Entre el 36 adC. tanto épicos como líricos. A esta época pertenecen sus primeras composiciones poéticas recogidas bajo la denominación de Apéndice Virgiliano. quienes dieron considerable protección a los escritores de la época. Llegó a Nápoles en el 48 adC para estudiar con el maestro epicúreo Sirón. Sus primeros años los pasó en su ciudad natal.net | 38 . los poetas latinos se esforzaron para crear una lengua poética tan rica y expresiva como el griego.) ello se debió en gran parte al propio augusto y también a su ministro mecenas. lograron una poesía lírica propiamente latina y de plenitud. La intención evidente de la obra era la de dotar de www. pero al llegar a la adolescencia se trasladó a Cremona. Milán y Roma para completar su formación.. compuesta para ser recitada o cantada. poeta romano emprendió la tarea de escribir la eneida. este esfuerzo culmino en el siglo I a de c. Pasó gran parte de su vida en Nápoles y Nola. una aldea de la Galia cisalpina próxima a Mantua. Recibió una esmerada educación y pudo estudiar retórica y poesía gracias a la protección del político Cayo Mecenas (de éste proviene el término mecenas aplicado a quienes protegen y estimulan las artes). destinado a proclamar la necesidad de restablecer el mundo campesino tradicional en Italia. se canta la llegada de un niño que traerá una nueva edad dorada a Roma. a imitación de los Idilios del poeta griego Teócrito. y el 29 adC. En esta obra se ubican los orígenes de roma en el admirado mundo griego.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo LA EPOCA DE AUGUSTO: LA EDAD DE ORO DE LA POESIA LATINA A diferencia de la poesía griega.www. que explicara los orígenes de roma. AUTORES VIRGILIO Hijo de campesinos. cuya redacción lo ocupó once años. pero sus versos no conseguían la gracia y la musicalidad de los versos escritos de la lengua griega. incluyen referencias a hechos y personas de su tiempo. de c. Las obras de estos poetas son. inicia la composición de su obra más ambiciosa. LA EPICA: las epopeyas griegas despertaron en los romanos deseos de tener una poesía épica nacional. A principios del silgo I d. En Roma se introdujo en el círculo de los poetae novi.ceneval. Fue amigo del poeta Horacio y de Octavio. Por entonces estalló la guerra civil tras el asesinato de Cesar. que dejan entrever los deseos de pacificación de Virgilio en unos poemas que exaltan la vida pastoril. Aunque estilizados e idealizadores de los personajes campesinos. A partir del año 29 adC. La cultura posterior encontró aquí un vaticinio del nacimiento de Cristo. c. escribió las Églogas o Bucólicas. LA LIRICA: durante siglos. las Geórgicas. hasta hoy pieza maestra de la literatura universal. desde antes de que éste se convirtiera en el emperador Augusto. En la famosa égloga IV. poema que es un tratado de la agricultura. la romana fue creada para ser leída y difundida a través de un manuscrito. y el 39 adC. un poema en doce libros que relata las peripecias del troyano Eneas desde su fuga de Troya hasta su victoria militar en Italia. la Eneida. La poesía latina vivió sus momentos mas fructíferos y brillantes durante la época del emperador augusto (de finales del siglo I a.ceneval. Entre el año 42 adC. compuso. lo que afectó a Virgilio que incluso vio peligrar su patrimonio. Entonces Virgilio. En la poesía lírica. Con Virgilio y Horacio. a instancia de Mecenas. inspirándose en los poetas griegos. de. Virgilio nació en Andès.

hijo de un liberto. funda Alba Longa.C. En Italia. Alceo y Safo. Italia). la amistad. en la costa de África. hacia el año 38 a. le presentó al estadista Cayo Mecenas. epodos. Antes de morir. imitaciones directas de los poetas Anacreonte.. Horacio.C.ceneval. Las diez sátiras del Libro I y las ocho del Libro II están atemperadas por la tolerancia. poeta lírico y satírico romano. ambos escritos en hexámetros.C.C.ceneval. Fue nombrado tribuno militar por Marco Junio Bruto. escribió obras de cuatro tipos: sátiras. eran una imitación del satírico Lucilio.. Augusto se opuso rotundamente y no cumplió con ese pedido. En Atenas se encontró con Augusto y regresó con él a Italia. Había escrito la Eneida cuando realizó un viaje por el Asia Menor y Grecia. Cuando el poeta laureado Virgilio conoció sus poemas. los romanos eran descendientes de Ascanio. el vino. le entregó una propiedad en las colinas de Sabina donde se retiró a escribir y pensar. LA EDAD MEDIA NACEN LAS LENGUAS ROMANCES www.). uno de los grandes poetas de Roma. quien se suicida tras la partida del héroe. que le introdujo en los círculos literarios y políticos de Roma.C.. adaptadas y algunas. a su llegada a Brindes. Según Virgilio. los placeres del campo y la sencillez. el amor. II y III (23 a.). Libros I. un patrocinador de las artes y amigo de Octavio. Eneas vence a Turno.C.C. uno de los asesinos de Julio César. y por lo tanto del propio Eneas. se enamora de él la princesa Dido. Luchó en el lado del ejército republicano que cayó derrotado por Marco Antonio y Octavio (después Augusto) en Filipos. ya que reclaman con pasión el fin de la guerra civil. Aunque los Epodos aparecieron también el 30 a. Eneas lleva a su padre Anquises sobre sus hombros y su hijo Ascanio de la mano. Estas obras no eran totalmente políticas y de hecho incorporan bastante mitología griega y romana. ciudad que más tarde se convertiría en Roma.C. ironía y refinamiento. para gloria de la literatura latina.www.) y el Libro II (30 a.C. Se nota la influencia de Píndaro y son famosas por su ritmo. ya enfermo. Sus Sátiras abordan cuestiones éticas como el poder destructor de la ambición. Gracias a una amnistía general volvió a Roma y rechazó el cargo de secretario personal de Augusto para dedicarse a escribir poesía..-8 a. la estupidez de los extremismos y la codicia por la riqueza o la posición social. Los 17 poemas cortos en dísticos yámbicos de los Epodos constituyen adaptaciones del estilo lírico griego creado por el poeta Arquíloco. Estudió en Roma y Atenas filosofía griega y poesía en la Academia. Murió a los 51 años de edad y fue sepultado en Nápoles. se escribieron con anterioridad. Fueron muy imitadas por poetas renacentistas europeos. y critican mordazmente los abusos sociales. que terminó con la victoria de Octavio sobre Antonio en Actium en el año 31 a. autor de obras maestras de la edad de oro de la literatura latina. con el fin de constatar la información que había volcado en su poema más famoso. HORACIO Horacio (65 a. en Venusia (hoy Venosa Apulia. odas y epístolas. El estilo de la obra es más refinado que el de los cantos griegos en los que se inspiró. pidió al emperador que destruyera la Eneida. La poesía más importante de Horacio se encuentra en las Odas.) de las Sátiras. El hijo de Eneas.net | 39 . Ascanio. En ellas pone de manifiesto su herencia de la poesía lírica griega y predica la paz.C. Quinto Horacio Flaco nació en diciembre del año 65 a. el patriotismo. y vincular su cultura con la tradición griega. El Libro I (35 a. rey de rútulos. En Cartago.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo una épica a su patria. y en 33 a.

que sintetizaba los valores de la comunidad. el portugués. Como resultado. Esto es lo que sucede también en la literatura medieval. www.net | 40 . Su interpretación se acompañaba con música y estaba a cargo del propio trovador o de un juglar al que su autor contrataba. El género que aparece antes es la lírica. de origen germánico y el Beowulf. Entre ellos destacan la leyenda de los nibelungos. Son embargo también nos han llegado algunas piezas literarias que pertenecieron a la tradición oral de los pueblos germánicos y anglosajones. LALITERATURA MEDIEVAL LA PRIMITIVA LITERATURA MEDIEVAL Entre los siglos V y XII. Después de la lírica surge la épica. acaso ligados a representaciones de carácter religioso. escritas en latín por los clérigos de esta época. genero que permite narrar hazañas de unos héroes colectivos en la formación de los pueblos. Por es. Las celebración de la liturgia en la que un celebrante el sacerdote es respondido por un coro los fieles lleva en si el germen del teatro y solo cabe esperar que esta representación se formalice y se independice como pieza teatral. A partir del siglo XII. poetas de gusto refinado elevada posición social. existen diversas composiciones difíciles de encasillar en un genero determinado. y el cantar del mio cid la primera obra literaria compuesta en castellano.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tras la caída de Romo. La prosa. con los famosos debates o disputas que tanto prestigio tuvieron en la literatura provenzal. las diferencias del latín que se habla en cada lugar se fueron haciendo enormes. Los cantares tuvieron un éxito enorme en su época. puestas generalmente en labios de una mujer. En sus poemas escritos en primera persona. Las primeras composiciones líricas suelen ser cancioncillas. actualmente se conservan mas de cien. Cronológicamente las principales manifestaciones literarias de esta época fueron: LOS CANTARES DE GESTA : eran poemas épicos anónimos que los juglares recitaban ante un publico diverso. etc. sin embargo los mas conocidos son la canción de roldan. por ejemplo. los trovadores creaban un nuevo concepto de amor: el amor cortes llamado así porque solo podía darse entre damas y caballeros nobles que Vivian en la corte.ceneval. escrita pro los trovadores. Así aparecieron las diversas lenguas romances como el castellano.ceneval. es de aparición posterior al verso y coincide generalmente con la consolidación de las lenguas romances. que se recitaban durante el transcurso de algunos actos solemnes o cotidianos.www. y como consecuencia de la consolidación de las lenguas romances. Europa se fragmento y las distintas regiones quedaron aisladas. al francés y al italiano. generalmente de carácter histórico. LA POESIA PROVENZAL: la primera lírica culta en lengua romance surgió en Provenza y otras cortes del sur de Francia era una poesía de tema amoroso. las obras literarias fueron muy escasas. Mas inciertos son los orígenes del teatro medieval. La mayor parte de ellas eran obras de carácter religioso. un cantar francés que transcurre en la época del emperador Carlos magno. Relataban la historia de un personaje. el italiano. Tal acontece. francés. LA LITERATURA ENTRE LOS SIGLOS XII Y XIV En el comienzo de toda literatura es frecuente que los géneros literarios no aparezcan en estado puro. un extenso poema épico que es considerado una de las obras mas importantes de la historia literaria inglesa. por su parte. empezó a desarrollarse en Europa una importante literatura compuesta en los primitivos dialectos que dieron origen al castellano.

puro y dotado de las mas elevadas virtudes. de goeffrey chucer y el Decameron. de Giovanni Boccaccio. y es considerada como el poema épico más grande de la literatura italiana y uno de los más grandes de la literatura mundial. EL DOLCE STIL NOVE: fue una escuela literaria que se desarrollo en Italia y que también recreo el tema del amor. La amada generalmente casada con un señor poderoso.www. LA DIVINA COMEDIA La Divina Comedia o La Comedia es un poema épico. Se divide en tres partes: Infierno Purgatorio Paraíso www. matriz del italiano actual. La Divina Comedia se considera una de las obras máximas de la literatura universal producida en Europa durante la edad media. El autor más conocido es cherétien de Tríos quien es considerado. 1321) poeta florentino italiano. además. cuyo principal propósito no era otro que defender a su señor y conquistar el corazón de una virtuosa dama. Uno de los motivos principales de las novelas de caballería se encuentra en la figura legendaria del rey Arturo o Artús y sus caballeros de la mesa redonda. 14 de septiembre. El mismo nombre de la escuela nos habla de su intención renovadora: el dulce estilo nuevo hacía referencia a la nueva forma de ensalzar el amor: los poetas del Dulce Estilo Nuevo sostenían que la poesía debía reflejar la belleza y ser la expresión de un sentimiento puro y delicado. LAS NOVELAS DE CABALLERIA: son las primeras composiciones escritas en prosa. como uno de los creadores de la novela moderna.† Rávena.net | 41 . es descrita por el poeta como un ser frágil. 1265 . Estos logros enriquecieron considerablemente la expresión en las jóvenes lenguas romances. Su obra maestra.ceneval. Por eso introdujeron nuevas formas métricas e incorporaron recursos más refinados y elegantes. Estas narraciones contaban las hazañas e un caballero.ceneval. EL CUENTO: es un genero literario que tiene sus raíces en los antiguos relatos orales que son comunes a todos los pueblos. Esta última obra se considera como un verdadero testimonio de la cultura características de la baja edad media. Las novelas de caballería tuvieron un gran éxito en toda Europa. Dante la escribió en el dialecto toscano. verdaderos prototipos del personajes caballeresco.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Lo que característico del amor cortes es que siempre se trata de un sentimiento altamente espiritualizado que no desdeña un fuerte contenido erótico. Sin embargo. AUTORES DANTE ALIGHIERI Dante (o Durante) Alighieri (Florencia. en occidente el cuento nace como género literario con dos obras: los cuentos de canterbury.

EL RENACIMIENTO Corriente artística y literaria que predominó en Europa entre los siglos XV y XVI. Abandonó la contabilidad por el Derecho Canónico y éste por los estudios clásicos y científicos. hijo ilegítimo de un comerciante florentino y una noble francesa. que personifica a la razón. clásicos griegos y latinos. por la brillantez de su escritura. Formó parte de la corte de Roberto de Anjou. El relato de cada día termina con una canción.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cada una de sus partes está dividida en cantos. y en 1350 conoció al gran poeta y humanista Petrarca. poeta y humanista italiano. Allí se entretienen unos a otros durante un periodo de diez días (de ahí el título) con una serie de relatos contados por cada uno de ellos por turno. Sin embargo. siete mujeres y tres hombres. para escapar a un brote de peste se refugian en una villa de las afueras de Florencia. Es notable por la riqueza y variedad de los cuentos. hacia 1340. Esta colección de cien relatos ingeniosos. www. Debe su nombre al hecho de que significo el resurgimiento del arte y la cultura grecolatina de la antigüedad. que personifica al hombre. En 1362. Beatriz. estas canciones representan algunas de las muestras más exquisitas de la poesía lírica de Boccaccio. con el que mantuvo una estrecha amistad hasta la muerte de Petrarca en 1374. La obra más importante de Boccaccio es El Decamerón. una canción para bailar entonada por uno de los narradores. Maria dei Conti d'Aquino. Boccaccio desempeñó varios cargos diplomáticos con el gobierno de la ciudad. Boccaccio presentó al hombre como artífice de su destino. relatos populares y observaciones de la vida italiana de su época. El Decamerón es la primera obra plenamente renacentista ya que se ocupa sólo de aspectos humanos y sin hacer mención a temas religiosos y teológicos. la estrofa tiene tres versos y cada una de las tres partes cuenta con treinta y tres cantos. y Virgilio. En esta obra Boccaccio reunió material de muchas fuentes: fabliaux franceses. se ha dicho que fue amante de Boccaccio y que inspiró gran parte de su obra. más que como un ser a merced de la gracia divina. hacia el 1323. a su vez compuestos de tercetos. tuvieron la alegría de su nombramiento en 1373 como lector oficial de Dante. rey de Nápoles. La composición del poema se ordena según el simbolismo del número tres: tres personajes principales. Los años finales de Boccaccio.net | 42 . Boccaccio probablemente nació en París aunque sea un hecho muy discutido. los amigos vuelven a sus casas de la ciudad. Puede incluso que sea la Fiammetta inmortalizada en sus escritos. alegres. que alternan entre la solemnidad y el humor. y murió el año siguiente. El Decamerón rompió con la tradición literaria y. Su serie de lecturas quedó interrumpida por una enfermedad en 1374.www. en los que se dedicó a la meditación religiosa. fue enviado a estudiar el arte del comercio a Nápoles. A su regreso a Florencia. Se suponía que el rey tenía una hija ilegítima. se desarrolla en un marco concreto: un grupo de amigos “educados. afortunados y discretos”. por primera vez en la edad media. prometiéndole el patronazgo de la reina Juana. Una fría recepción por parte de la corte de la reina le llevó a buscar la hospitalidad de Petrarca. Dante.ceneval. que empezó en 1348 y terminó en 1353. Al terminar el cuento número cien.ceneval. Criado en Florencia. un amigo invitó a Boccaccio para que fuera a Nápoles. uno de los más grandes escritores de todos los tiempos. y por su penetrante análisis de los personajes. Aunque no se han encontrado pruebas concluyentes de su existencia. GIOVANNI BOCCACCIO (1313-1375). que personifica a la fe. rechazó la oferta que le hizo Petrarca de una casa y regresó a su propiedad de Certaldo (cerca de Florencia). que entonces estaba en Venecia (1363).

generalmente platónico e insatisfecho.ceneval. el hombre era su principal preocupación. El paisaje aparecía siempre muy idealizado. Por eso. Durante la edad media las obras literarias perseguían casi siempre un fin didáctico o moralizador. LA NATURALEZA: para los autores renacentistas la naturaleza era una fuentes de belleza. guiados por los principios clásicos de belleza y armonía. el renacimiento significó un cambio profundo en todos los órdenes de la vida. Ellos. LA LLAMADA AL GOCE DE LA VIDA: el amor a los placeres de la vida y la pena de abandonar este mundo dichoso. su imagen de la mujer amada y el sentido plástico y armónico de la belleza en la composición del poema marcaron las pautas de la poesía durante el siglo XVI.ceneval. LA MITOLOGÍA: los autores renacentistas emplearon frecuentemente mitos provenientes de la antigüedad clásica. aunque de espíritu renacentista. la función artística quedaba subordinada al propósito de enseñar o instruir en las verdades dela moral y la religión. Virgilio y Ovidio. como un símbolo de armonía y paz que contrastaba con la vida agitada y desordenada de las ciudades. llevó a los escritores a exaltar el goce y el aprovechamiento de todo lo que les brinda el presente. Algunas veces los adoptaron como temas centrales de sus obras. Sin embargo . en cambio . Los principales temas recreados en la literatura renacentista son: EL AMOR: siguiendo con la tradición del amor cortés de la poesía prevenzal. LOS GENEROS LITERARIOS DEL RENACIMIENTO LA LÍRICA los poetas renacentistas se caracterizaron por su hondo lirismo y por su libertad para expresar sus profundos sentimientos. otras veces . TEMAS DE LA LITERATURA RENACENTISTA La literatura renacentista fue la expresión del pensamiento humanista. LA LITERATURA RENACENTISTA CARACTERÍSTICAS GENERALES Los escritores renacentistas tuvieron como modelo la obra de los autores clásicos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para muchos. renovación la lengua poética y crearon nuevas formas de expresión.www. particularmente de los latinos Horacio. como símbolos para expresar diversos motivos y sentimientos. los autores desarrollaron el tema del amor como un sentimiento idealizado. y los poetas concibieron por lo general sus creaciones literarias como obras de arte. quien proporcionó las nuevas claves de la obra literaria. Fue un poeta nacido en la época medieval. y su vida y su entorno. y a pesar de la fuerte influencia grecolatina. los temas más frecuentes. predominó en el arte una intencionalidad estética. Su concepto idealizo del amor. el italiano Francesco Petrarca.net | 43 . durante esta época surgieron algunos de los más grandes autores de la literatura universal. De ahí el esmero con el que los escritores renacentistas cuidaron la forma de sus obras. www. Durante el Renacimiento.

Viajó constantemente por Europa y se convirtió en poeta laureado por el Senado de Roma. Tan influyente como las nuevas formas que trajo a la poesía. El máximo representante del teatro isabelino fue William shakespeare.ceneval. estudió en la Universidad de Bolonia y regresó a Aviñón. Francia. puesto que estaban en función de la acción dramática. El teatro isabelino no representaba normas fijas: mezclaba lo trágico con lo cómico la prosa con el verso. Lírico y humanista italiano.www. Francisco de Quevedo. Los argumentos de las obras eran extraídos del pasado reciente. Por ella sintió una pasión pura y constante. 18 o 19 de julio de 1374). como la que Dante Alighieri había sentido por Beatrice Portinari.Aqua. y nuevas formas poéticas. Francesco (Arezzo. William Shakespeare y Edmund Spenser. EL TEATRO. www. La manifestación mas original del teatro renacentista fue en el drama isabelino. Uno delos aportes más significativos de las representaciones isabelinas fue la abstracción de los motivos escénicos: tanto los escenarios como los vestuarios no requerían imitar fielmente la época y la indumentaria de los personajes. El publico que asistía a estas representaciones era tanto gente ilustrada como gente del pueblo y encontraba en las representaciones una fuente permanente de deleite. e hizo los votos eclesiásticos menores. Luis de Góngora (en España). Sus personajes son pícaros y astutos y representan la nueva ideología burguesa caracterizada por el ingenio. y casi no utilizaba escenario. como el soneto. a la muerte de su padre. una forma dramática que surgió en Inglaterra hacia fines del siglo XVI. Petrarca vivió durante su infancia en Aviñón. en la que se unía el cristianismo con la cultura clásica. la mujer que idealizaría en sus poemas. Su vida transcurrió al servicio de la Iglesia y de la poderosa familia Visconti. En 1327. los actores se movían entre el auditorio.net | 44 . cuya poesía influyó en autores como Lope de Vega. Era la dama Laure de Noves.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los renacentistas buscaban la flexibilidad y la elegancia en al lengua poética por eso. LA NARRATIVA En la narrativa se consolido el cuento urbano y burgués. Este tipo de cuento tenía como único propósito deleitar y entretener a los lectores. como el endecasílabo. relata de manera cómica y satírica episodios de la vida en la ciudad. 20 de julio de 1304 . la Beatrice de "La divina comedia". utilizaron con frecuencia nuevos tipos de verso. de la vida cotidiana o de la mitología y la literatura clásicas. Para ello. desarrollando en Italia por Giovanni Boccaccio y luego en Inglaterra por Geoffrey Chaucer. en Inglaterra.ceneval. AUTORES FRANCESCO PETRARCA Petrarca. vio por primera vez a Laura. fue su concepción humanista.

cuyos personajes eran extraídos www. En poesía siguió el modelo renacentista de las composiciones líricas de tema amoroso. Petrarca predicó la unión de toda Italia para recuperar la grandeza que había tenido en la época del Imperio Romano. fue decisivo para sus ideas humanistas. Escribió églogas y epístolas y un elogio de la vida retirada. dedicado al conquistador romano Escipión el Africano.ceneval. Posteriormente se denominaría Cancionero petrarquista a las colecciones de poemas líricos creadas por diferentes autores a manera del Canzoniere de Petrarca.ceneval. Es aquí donde Laura se constituye en el objeto idealizado de su amor. Su obra principal es el "Canzoniere".net | 45 . estaban escritos en latín. "Africa" y su primera prosa. cada uno de ellos relacionados con los estados de animo del ser humano: la soledad del amante. en cambio. Los poemas del "Cancionero" fueron escritos en italiano. publicado originariamente con el nombre de "Rime in vita e Rime in morte de Madonna Laura" y que fue ampliando con el transcurso de los años. Fueron las figuras principales del movimiento que intentó unir el paganismo con las ideas del cristianismo. La utilización del verso de once sílabas (endecasílabo) y sus perfectos sonetos encandilaron a poetas de los dos siglos siguientes y tuvieron influencia en el Siglo de Oro español. shakespeare es el autor teatral mas importante de Inglaterra y uno de los grandes maestros de la literatura universal. el éxtasis de la contemplación de la belleza (soneto 18) la muerte (soneto 71) la plenitud del amor (soneto 104). publicó los "Triunfos". aunque algunos autores los rechazaran y los juzgaran como extranjerizantes. en Florencia. dedicados a exaltar la elevación del alma humana hacia Dios. Por otro lado. Sus primeras composiciones. WILLIAM SHAKESPEARE (1564-1616).www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El encuentro con Giovanni Boccaccio. LOS SONETOS: son verdaderos modelos de perfección rítmica en lengua inglesa. El conjunto de sonetos abarca diferentes ciclos temáticos. representante de las virtudes cristianas y de la belleza de la antigüedad. Poco antes de su muerte. Su extensa obra dramática puede ser clasificada en 3 grupos: COMEDIAS: shakespeare escribió numerosas comedias llena de fantasía y color. "De vita solitaria". y de una colección de biografías de personajes ilustres. Petrarca fue autor también del poema épico "Africa". considerado uno de los mejores dramaturgos de la literatura universal OBRA William shakespeare Se distinguió como autor de poesía y de teatro. Por otra parte. poeta y autor teatral inglés.

desaparición de los goces. La mas conocidas son sueno de una noche de verano. Se sirvieron de copiosas figuras retóricas de todo tipo. dando la idea de que el movimiento afectó no sólo a la forma y a la plástica. Estas características se dan en toda Europa y en cada país toman un nombre diferente: Eufuismo le llaman los poetas ingleses Preciosismo en Francia Marinismo en Italia www. No supone una ruptura con el clasicismo renacentista. Su mas celebre tragedia es hamlet. rapidez con que el tiempo huye. negando su relación con el Renacimiento y presentándolo como un movimiento enfrentado. etc. esto llevó a algunos mucho más allá. En este siglo XVII en que aparece el movimiento barroco se intensifican los tópicos que ya venían dándose en el Renacimiento. En Europa.www.ceneval. siguieron mezclando estrofas tradicionales con las nuevas. sino que se intensifican los recursos estilísticos del arte renacentista.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo genermlamente de la tradición popular. La Literatura del siglo XVI se expresaba en un estilo sereno y de equilibrio. En el se manifiesta su madurez como autor así como la originalidad y la dimensión de su obra. y sobre todo en España la Contrarreforma influye en gran medida sobre este movimiento. En principio el término barroco no se utilizó más que para las artes plásticas. hasta llegar a un enquistamiento de lo formal. es en los años 1920 cuando se empieza a hablar de barroco literario. el cuarteto. buscando una disposición formal recargada. para muchos la mas grande tragedia que se halla escrito jamás. en busca de la exageración de los recursos dirigidos a los sentidos. el soneto y la redondilla. las expresiones italianas que llegaban desde el Renacimiento se asimilan pero al mismo tiempo se españolizan y las técnicas y estilos se adaptan aún más a la tradición española. asumir la existencia de un barroco literario supone asumir el barroco como un movimiento de tipo ideológico.ceneval. no sólo formal y ver su profunda relación con la Contrarreforma. el barroco del XVII viene a desestabilizar esa serenidad y diversas fuerzas entran en conflicto. El barroco trae consigo una renovación de técnicas y de estilos. Los poetas barrocos del siglo XVII. las alegres comadres de Windsor y noches de epifanía. Aún más importante. lo que tampoco es cierto. así cultivaron el terceto. Otros dramas famosos son: Otelo. DRAMAS HISTORICOS: están protagonizados por personajes de la historia inglesa o del antigüedad entre ellos se destacan: Ricardo II. sino también a las formas literarias. que en algunos casos supone cambios drásticos en la forma de pensar. Macbeth y Romeo y Julieta Literatura barroca Literatura del Barroco (También conocida como Literatura barroca) El barroco es un movimiento artístico y cultural extendido por toda Europa y que entraña una evolución de las ideas del Renacimiento. Sin embargo. enrique IV y Julio Cesar.net | 46 . en busca de una complicación ornamental. TRAGEDIAS: este genero representa la cumbre del teatro de shakespeare. pero en especial los más negativos: fugacidad de la vida. complejidad del mundo que rodea al hombre.

ceneval.1600): alargamiento y distorsión de las formas renacentistas. Barroco (1620 . Wyllie Sypher en su libro Four Stages of Renaissance Style propuso la siguiente división: Manierismo (1520 . Características [editar]Artículo principal: Literatura española del Barroco Pero es en España donde el barroco se da con mayor intensidad y donde adquiere mayor originalidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fases [editar]Aunque muy poco aceptada. ostentación y supeditación a la ideología de la Contrarreforma. Entre los escritores más importantes del barroco se destacan: Sor Juana Inés de la Cruz Steven Rosas Juan Ruíz de Alarcón Martín José Vanz Mario Elías Robledo Ricardo Alonso Silva Pedro Manuel Cardenas www. desproporcionado. Barroquismo (1630 . Estas divisiones son orientativas y a ambas se las ha acusado de ser simplificadoras y demasiado periodizadoras y estrictas. sin proponer nuevas formas. Propone a Góngora como representate más importante. Se caracteriza por un retorno al clasicismo que llevará al Neoclasicismo. Los escritores del siglo XVII se inspiran en una filosofía de renuncia que es la filosofía estoica de Séneca y al mismo tiempo tienen muy en cuenta el sentido religioso de la vida. Esta clasificación fue muy criticada.ceneval.1630): gran ampulosidad formal. Se propone como primera fase del Barroco. El autor clave sería Calderón.1670): exageración de las características del barroco clásico. en este caso de las formas barrocas.net | 47 . es de nuevo un episodio de desintegración. en él se da una exageración de las características del manierismo.1700). El cambio de mentalidad en las gentes y una cierta conciencia de inseguridad y de crisis hacen que se extienda una gran preferencia por las características propias de este movimiento. es un estilo de crisis. intelectualista. Helmut Hatzfeld (Estudios sobre el barroco) propone un estilo de época amplio con tres fases: Manierismo (1570 . con exceso de ornamentación. Barroco clásico (1600 .1560). Su autor más representativo sería Cervantes. Literatura barroca en España. Barroco tardío (1680 .www. Se caracteriza por la desintegración del Renacimiento. Es el estilo de la Contrarreforma.1680).

Literatura neoclásica Periodo que abarca: El neoclasicismo fue un movimiento literario iniciado en Francia en el siglo XVII y todo el siglo XVIII. este era ejercido por los reyes.ceneval. la situación social y política de España predispone a los escritores a imbuirse de lleno en este movimiento: el hambre.ceneval. convirtiéndola en la facultad generadora de la obra de arte. El ideal clásico de esta época reposó en el ejercicio de la razón.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Lucas Fernández de Piedrahíta Fernando Fernández de Valenzuela Juan de Espinosa Medrano Hernando Domínguez Camargo Luis de Góngora Francisco de Quevedo Los escritores españoles del siglo XVII aportan en sus obras la doctrina del desengaño y del pesimismo. A finales del siglo XVI. se preocupó por restaurar el gusto y normas de la antigüedad. especialmente de la cultura griega y romana y del período Renacentista. Todas estas tendencias se hallaban incipientes en el periodo anterior. en el renacimiento y en el barroco no hacen otra cosa que intensificarse hasta llegar a la exageración. Todos estos temas son llevados a la literatura. es una situación apropiada para que nazca esa literatura cuyos cimientos están en la decepción. esto era la supuesta promulgación hecha por Dios para conceder a la persona del monarca con extraordinaria sabiduría y benevolente responsabilidad hacia su pueblo. No se dejan embaucar por la belleza de la Naturaleza. paralelamente se desarrolló el concepto de la soberanía que radica en el pueblo. en lo poco que valen las grandezas humanas. social y económico: Durante el siglo XVII. sin limitación ni sometimiento a otro poder político. para terminar con lo demasiado imaginativo que el barroco había creado. creen que es falsa y engañadora. ya que los hombres de esa época tenían un gran interés por investigar sobre lo natural. político. etc. ideada y expresada de manera natural y mesurada.www. los pícaros. Este sistema se apoyaba en la doctrina del llamado “Derecho Divino”. Contexto histórico. el sistema de gobierno que predominó fue el llamado absolutismo. en el desengaño.net | 48 . Los acaudalados burgueses renovaron el ideal democrático fomentando la participación en parlamentos y asambleas para instaurar gobiernos www. la peste. es también conocido como el “Siglo de las luces”. la desigualdad social. los sueños de grandeza. En cuanto a lo político al propiciar la caída de las monarquías. las miserias. los mendigos.

tanto así que a veces solían parecer muy simples sus obras. El ideal artístico que se debía perseguir consiste en la expresión de la belleza formal y fría. a fin de cubrir la intimidad personal y evitar la revelación de los sentimientos. Exaltación de los placeres sencillos.www. al seguir las huellas de los antiguos. Rigidez formal y poca creatividad en virtud de que. Características del Arte: • Establecimiento de reglas muy rigurosas que debe obedecer el artista a fin de imitar fielmente tanto las obras clásicas como las cosas que ofrece la naturaleza misma. que la expresaban de manera natural. es el ideal clásico. En pocas palabras el hombre de esta época consideraba a la razón como fuente primaria de la verdad. el ideal que se debe perseguir. Todo esto era con la finalidad de romper con lo superstición fomentada durante el barroco. Afrancesamiento.. razonable. natural. Preponderación de la razón sobre el sentimiento y de la inteligencia sobre la imaginación. el hombre pone más énfasis en el uso de la razón. subrayando el valor del hombre como miembro de la sociedad. Cosmovisión: En esta etapa de la literatura. Dominio de los conocimientos filosóficos y científicos conseguidos a través de un método de trabajo y estudio apoyado en la importancia de los hechos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo republicanos. el artista se ve constreñido a moldes muy estrechos. la buena mesa o el amor por la vida campesina. Manifestación uniforme contra las exageraciones del barroco. etc.net | 49 . a fin de combatir los perjuicios y supersticiones. el cual consiste en: • • La expresión refinada Las formas mesuradas www. exenta de fantasía. El concepto de nacionalidad alentado por los pensadores ingleses fue fructífero. misterio o imaginación. por eso la obra que se escribe debe ser sencilla. Actitud crítica ante todas las manifestaciones de la conducta humana. y convirtió a la razón en la facultad generadora de la obra de arte.ceneval. pero en base a la razón y lo natural. debido a que el modelo galo se diseminó rápidamente y la gente culta lo siguió con fervor. por su propia situación. • • • • • • • • Características de la Literatura: Para esta corriente literaria. no en la conmoción del lector. se hace énfasis en lo moral.ceneval. Aquí el hombre hacia sus creaciones.

donde las circunstancias fueron favorables y con este movimiento se dio un cambio radical en el sistema económico. social: El siglo XIX fue para la humanidad un siglo de luchas por un nuevo concepto: La Democracia. el cual lo ejerce a través de representantes elegidos por sufragio y dentro del marco de una constitución. el poder reside en el pueblo. política. La democracia. régimen considerado como una revolución. esto explica por qué en la literatura romántica aparece la exaltación de lo nacional como parte importante de su pensamiento. La etapa de los reyes tiranos y déspotas estaba llegando a su fin: Un hecho histórico fue fundamental para este cambio político del mundo: la Revolución Francesa de 1789. La lucha por la libertad y la igualdad llevó a este siglo por la vía de las revoluciones y los grandes conflictos políticos por todas partes. Contexto histórico. por eso el pueblo tuvo que tomar las riendas y establecer los regímenes democráticos. Este periodo de la historia tiene su inicio en la primera mitad del siglo XVII y principios del siglo XIX. expresión y asociación. igualdad. La Revolución Industrial: comenzó en Inglaterra. Esta doctrina defendió las libertades individuales de pensamiento. Es la búsqueda de la libertad. Las desigualdades sociales durante la monarquía habían sido demasiado grandes. analítica y social. político. la industria base fue la de los José Joaquín Fernández de Lizardi Daniel Defoe Benito Jerónimo Feijoo OBRA El sí de las niñas El muchacho y la Fortuna La araña y el gusano de seda El periquillo sarniento Ensayo sobre los proyectos Biblioteca Feijoniana www. El siglo XIX es un siglo que lucha por alcanzar estos ideales. así como la soberanía popular.www. fraternidad. Bélgica en 1830.net | 50 . es la manifestación de una crisis ideológica. El nuevo siglo nacería bajo las banderas que habían guiado la Revolución Francesa: Libertad. Según la teoría de soberanía popular. la exaltación del sentimiento y de la pasión. Muchos países adquieren su independencia: Grecia en 1822.ceneval.ceneval. Samaniego Tomás de Iriarte Novela Narrativa Prosa Literatura romántica Periodo que abarca: El periodo conocido como Romanticismo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • La elocuencia La composición cuidadosa Obras y Autores más representativos: Genero AUTORES Leandro Fernández de Moratín Poesía y fábula Félix Ma. en el campo político influye en el triunfo del liberalismo.

lo que ocasionó la inmigración a la ciudad. Desecha las reglas establecidas. Hubo innovaciones en las manufacturas de hierro y acero. vestidos. toman fuerza los sindicatos obreros. pero que a la ves. En lo social: El movimiento más representativo es el de la protesta social ya que con el industrialismo se forman dos clases sociales: la de los propietarios de los medios de producción y la de los obreros. llorar. además la producción se empieza hacer en serie. sus deseos. con la cual se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. sus esperanzas. pero más tarde. empiezan por sentirse inconformes. se llenan los mercados de productos fabricados en serie. carencias y dificultades para sobrevivir. lo que llevo a que ese sentimiento se convirtiera en rebeldía y activa protesta. en la realidad política se busca la libertad. un hombre que quiere gritar. Se rompe con el horario de acuerdo a la naturaleza. provocó el desempleo. fiestas. Sucesos económicos: Entre los sucesos económicos de mayor relevancia estuvo la revolución Industrial. sus sueños. y nuevas necesidades. Cosmovisión: En el romanticismo se busca la expresión del sentimiento y la pasión. temer a la muerte. Características del Arte: • • Mayor búsqueda de la libertad. El hombre de este momento toma profunda conciencia de sí mismo y de sus derechos. a la soledad. la libertad. ya que es un arte libre que permite sacar la exaltación vital de este nuevo hombre. La exploración de nuevas fuentes de poder económico. paseos. en fin. poner en un altar lo divino. principalmente con la industria de los textiles ya que con ella se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. Con todo esto se modifican las costumbres y las relaciones sociales. A la gente del campo se le hizo atractivo el trabajo en las fábricas. los barcos de vela fueron sustituidos por los de vapor. sus locuras. al igual que en la expresión literaria. adornos. y por esto el arte romántico le va servir para expresar con absoluta libertad sus sentimientos. Los obreros al darse cuenta que eran explotados por el dueño de la fábrica. sus miedos. el ser amado. veladas artísticas y. toman fuerza los sindicatos de los obreros.www. El mundo comienza a tener nuevas necesidades: muebles. sus incongruencias. el heroísmo y. reírse a carcajadas. lo cual tuvo como consecuencia la aglomeración de personas en viviendas estrechas. como el gas y el petróleo. porque con los nuevos descubrimientos. www.ceneval. Por todo esto surgen ciertos teóricos y líderes socialistas. en general una vida de convivencia social muy intensa. quienes proponen a los trabajadores que se unifiquen para obtener la participación igualitaria en los medios de producción.net | 51 . lo que era inconformidad se convierte en frustración al darse cuenta que estos líderes sólo trabajaban para sus intereses particulares. estimulando el sistema fabril. al igual que en los medios de transporte al mejorarse caminos y ferrocarriles. lo que ayudó a reducir el gasto en mano de obra. Los avances en medicina para superar la rabia y la tuberculosis.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo textiles.ceneval. La gente empieza a tener más tiempo libre y se despierta la necesidad de crear teatros. Con todo esto se incrementaron nuevas necesidades.

net | 52 . se presentó una serie de avances y descubrimientos científicos. los de Scheiden y Schwann. exponer lo nuevo El paisaje se vuelve un personaje en las obras literarias • • Obras y Autores más representativos: AUTORES José de Espronceda Gertrudis Gómez de Avenllaneda Francisco Martínez de la Rosa Ignacio Manuel Altamirano Esteban Echeverría José Hernández Jorge Isaacs Literatura realista y naturalista Realista Periodo que abarca: El periodo del realismo abarca la segunda mitad del siglo XIX. Es un arte individualista que solo le interesa el “Yo” profundo del ser humano.ceneval.www. a obras cuyo tema era sacado de la vida cotidiana. Contexto histórico. y el término realismo y realista se utilizaron en Francia para designar. tales como: los de Oersted y Faraday.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • Busca lo exótico La muerte se convierte en aventuras Es un arte libre que deja sacar la exaltación vital que siente el hombre de este periodo. conocer. con todas sus perfecciones y contradicciones. en electromagnetismo. político. Explorar. Características de la Literatura: • Sinestesia: Es la característica en donde se mezcla las sensaciones a través de los sentidos.ceneval. término que con el tiempo se aplicó al arte que tenía como finalidad reflejar objetiva y verazmente la vida diaria. en OBRA la canción del pirata La pesca en el mar Aben Humeya Navidad en las montañas El matadero Martín Fierro Maria www. peyorativamente. social: En la segunda mitad del siglo XIX.

ya que era la que contaba con la maquinaria para producir. que lo económico es la base de todos los aspectos culturales que se dan en una sociedad. denominada Asociación Internacional de Trabajadores.www. sostenía que los verdaderos conocimientos son los que se refieren a la realidad. ya que el romanticismo. www. el cual sostiene. creada en 1864. Este cambio tuvo varias consecuencias. era quien trabajaba en la producción. llego a caer en la exageración. entre otros. Empezaron a proliferar las fábricas. los de Charles Darwin. y cuyos estatutos fueron redactados por Carlos Marx.net | 53 . los cuales tratan de descubrir las leyes naturales para poder prever los acontecimientos futuros y así.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo biología.ceneval. que culminaron con la teoría de la evolución. Con el desarrollo industrial nació la clase burguesa. el hombre propone volver a la realidad y dejar atrás el mundo ideal y subjetivo. Es real Objetivo y Racional Rechaza las exaltaciones emotivas y las búsquedas idealistas.ceneval. para la época realista fue el positivismo y materialismo. Cosmovisión: En este periodo el hombre busca darle un nuevo equilibrio al arte. los hechos históricos y sociales. en cuanto que en lugar de una sociedad con condiciones. Su lema era: “Saber para prever. al adoptar la burguesía posiciones conservadoras a fin de sostener su jerarquía. porque lo que para el romanticismo era el idealismo. como dueña de los bienes de producción. y prever para poder” Otro hecho de importancia. se registraron algunos cambios en la filosofía. fue el cambio de estructura. A la par de los avances de la ciencia y de la técnica. formó grupos y organizó la Primera Internacional. para ejerce presión efectiva. y la clase obrera. En el aspecto social el principal fenómeno. La teoría positivista de Augusto Comte. mientras que la clase obrera de varios paises europeos. y la clase obrera o proletaria. estaba en manos de la clase burguesa. Los temas del arte de este periodo son: La naturaleza. en cambio en el realismo. pero la más relevante fue el conflicto que surgió entre las dos clases. fue el materialismo de Carlos Marx y Federico Engels. Sucesos económicos: El poder económico de este periodo. Por lo anterior se puede decir que la clase burguesa era quien proveía de trabajo en los distintos niveles. que más tarde se convirtieron en centro masivos de trabajo. los de Gregorio Mendel que formula las leyes de herencia. someter a la naturaleza a los designios del hombre. prefiere lo objetivo y lo racional. Características del Arte: • • • • • Se busca el equilibrio del arte. El hombre del realismo rechaza las exaltaciones emotivas y la búsqueda idealista para centrarse en lo real. se configura una sociedad con clase.

La novela es como una descripción histórica de algo que realmente ocurrió a personas. Se cultiva meticulosamente el tratamiento de la forma hasta que el texto se convierte en la realidad misma. de ahí su preferencia por los detalles físicos y psicológicos y por la investigación minuciosa. ya que se vale del método científico para efectuar un acercamiento riguroso y objetivo a la existencia humana. mientras que en aquél predomina lo objetivo. Sucesos económicos: www. Se manifiesta contra todo subjetivismo. contemplándola en las actitudes y motivaciones sórdidas de su conducta.ceneval. Géneros y personajes: disminuye el drama y el lirismo.ceneval. Varios escritores describieron al pueblo. al transformar la realidad en materia literaria.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • No solo le interesa el hombre de manera individual. político. Contexto histórico. ya que existe subordinación al subjetivismo. si no la sociedad como grupos. • • • • Naturalista Periodo que abarca: Corriente literaria Europea de finales del siglo XIX desarrollada fundamentalmente entre 1880 y 1900. provoque brutalidad. sino que todas sus actuaciones tienen una explicación natural. Los personajes ya no son arrastrados por fuerzas desconocidas. el escritor no debe permitir que su propia ideología aflore en sus textos. sin embargo. Las situaciones particulares son sus preferidas para mostrar cómo los personajes se mueven en un ambiente determinista.net | 54 . aunque en verdad sea mucho más que él. como en el aspecto psicológico. nadie llegó tan lejos al pintar la miseria de la condición humana como lo hizo el creador de esta corriente Emilio Zola. social: Surgió como continuación aparente del realismo. rechaza la tendencia romántica a la presencia constante del autor en todo lo que escribe. Le interesa el presente Describían fielmente la realidad y perseguían un fin didáctico. Reproducción exacta de la realidad: el realista tiene mucha estimación por la fidelidad descriptiva. ya sean de burgueses o de humildes. Estilo y forma: la retórica romántica y prefiere la prosa sobria. Características de la Literatura: • Enfoque: tiene un enfoque diferente del romanticismo. El arte de la paciencia donde cada palabra se elige por su significación preferida. En consecuencia. El arte realista es impersonal. El naturalismo es una forma de concebir la existencia humana y un método para estudiar y transcribir el comportamiento humano. pretende a veces la exactitud científica tanto en los ambientes.www.

tarados. Cosmovisión: El naturalismo presenta seres humanos. Sus temas predilectos: el alcoholismo. seres que sólo obedecen sus impulsos naturales. al igual que el realismo. El autor hurga con “un bisturí despiadado en las llagas sociales…” Predomina la novela: se prefiere la descripción al diálogo. se estudia al hombre como un conjunto de átomos cuyas acciones están determinadas por necesidades animales. en general.ceneval. Los personajes son prisioneros de la herencia o del ambiente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El aspecto económico de esta corriente. ya que el escritor necesita mayor espacio para comprobar sus teorías. La técnica es científica: las descripciones naturalistas pretenden reproducir la realidad pero apoyándose en las leyes que hay detrás de las apariencias y siguiendo los métodos de observación de las ciencias experimentales. cuyas actuaciones obedecían a sus instintos. Características del Arte y la literatura • Es una interpretación artística que intenta demostrar su validez en términos de las ciencias experimentales. Es determinista: el individuo está determinado por el medio en que vive. la prostitución.www. alcohólicos. el adulterio y la miseria. el cuento es muy escaso.ceneval. • • • • • Obras y Autores más representativos: Francia Género OBRA Henri Beyle Realismo Novela Honore de Balzac Gustave Flaubert Emile Zola Naturalismo Novela Edmond Goncourt Jules Goncourt Teatro Alejandro-Dumas. tuvo mucha influencia por parte de los avances científicos y sociales que se dieron en la segunda mitad del siglo XIX. estudiaba. Debido a su brevedad. y explicaba los hechos y las conductas humanas como producto de fuerzas físicas gobernadas por las circunstancias que controlan su entorno.net | 55 . hijo www. y. de ahí la preferencia por las novelas-o series de novelas-cuyos personajes son psicópatas. El hombre del naturalismo. más aún.

se dio primero: Las migraciones en busca de una vida mejor. Francia. segundo: En la población urbana se hace muy marcada la diferencia entre el mundo del proletariado que sólo tiene la fuerza del trabajo. en Europa. www. tanto de los campos hacia los centros fabriles como de varios países de Europa hacia América. y tiene lugar los últimos años del siglo XIX y principios del XX. social: MODERNISMO En el aspecto político. La consecuencia de los avances y progresos. al mismo tiempo que hay conflictos en los Balcanes. tales como el petróleo y la electricidad. consolidan su capacidad expansionista y su poderío militar y económico. iniciándose la era del intercambio comercial mundial.ceneval. como “el fin de siglo”. y el mundo elitista de los políticos y burgueses que. Contexto histórico. además del dinero. varios países. Inglaterra y Bélgica.ceneval. fue el desarrollo de la economía capitalista. político. como Italia y Alemania. lo cual dio como resultado “la segunda revolución industrial”. tienen también el poder. Los avances de la ciencia propiciaron el desarrollo de la técnica y el logro de importantes descubrimientos. y Estados Unidos.net | 56 . Los progresos de la técnica estaban dirigidos principalmente a mejorar las máquinas de las fábricas y los medios de comunicación. en América.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hipólito Taine España Vicente Wenceslao Querol Realismo y Naturalismo Poesía Ramón de Capoamor José María Gabriel y Galán Manuel Bretón de los Herreros Drama Ventura de la Vega Abelardo López de Ayala Leopoldo Alas Narrativa Pedro Antonio de Alarcón Juan Valera Literatura del modernismo y generación del 98 Periodo que abarca: MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98 A este periodo del modernismo y generación del 98 se le conoce históricamente. adquieren su unificación definitiva.www. En el aspecto social.

si no con el sentimiento.www. se da de dos maneras fundamentales. Mayor importancia de la forma que del contenido Musicalidad del lenguaje Brillantez sonora y visual Artificialidad Cosmopolitismo Gusto por el lujo Frivolidad www. Cuba y Puerto Rico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Generación del 98 A finales del siglo XIX la política en la Península Ibérica está controlada por los conservadores y los liberales que se alternan en el gobierno. también existe el proletariado industrial y la aristocracia burguesa. algunos hechos de mayor relevancia fueron: La producción en cadena. La población se integra en su mayoría por la masa rural. es por la intuición y no por la razón que obtenemos en el conocimiento directo e inmediato de las cosas. Características del Arte: • • • • • • • • • Se da una renovación a la pintura mediante técnicas impresionistas Se trata de reflejar la verdad del objeto a través de la impresión que causa en el artista.ceneval. la ampliación de mercados por medio del intercambio comercial internacional y el mercado de las materias primas y de los metales preciosos. Cosmovisión: La manera de percibir la realidad en este periodo. luchan por adquirir su independencia. por lo que España tiene que firmar el tratado de París en 1898. según los filósofos que mayor influencia tuvieron: kierkegaard consideraba que la fe cristiana no puede hallarse por medio de la racionalización. audaz y emprendedor. Esta situación da como resultado la decadencia y el debilitamiento del sistema. Sucesos económicos: Se desarrolló una economía capitalista a raíz de los avances y progresos industriales. En el modernismo el hombre busca un mundo nuevo. La escuadra española es destrozada en Santiago de Cuba. en el que compromete a abandonar los restos de su antiguo imperio. En 1895. el hombre puede convertirse en superhombre por su propia voluntad. Las últimas posesiones españolas. En cuanto a Bergson y Nietzche son vitalistas. se inicia la guerra colonial. moderno.net | 57 . dominada por los caciques.ceneval. Filipinas. es decir se oponen al racionalismo: la vida es el valor fundamental. apoyadas por Estados Unidos. A este suceso se le conoce como “el desastre del 98”. de igual manera el hombre llega a conocer a Dios después de conocer su interior.

lo que resulta en su estilo Sui generis. etc. al cual se oponen en la efusiva religiosidad y el misticismo. Revaloración de la antigüedad indígena.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Características de la Literatura: Moderna El modernismo gozó de los principios del parnaso y simbolismo y se caracterizó por: • • • • • • Repudio de lo convencional y dogmático Rebeldía contra los convencionalismos sociales.) • En cuanto a las características por parte del simbolismo. • Por parte de los parnasianos. manejo virtuoso de la lengua e imitación de la antigua versificación griega. medieval y renacentista. • www. áridas y brutales. Nietzche. Espíritu de protesta y rebeldía que combate los valores tradicionales y se manifiesta en el abandono de la ampulosidad con el uso de palabras fuertes. La preocupación forma (invención verbal.www. La simbolización Generación del 98 • Representa un renacimiento al fecundarse el pensamiento nacional con el extranjero que lo influye a través de Tolstoi. Darío. se tomaron las siguientes características: • Búsqueda de lo lejano (lo exótico. Verlaine. Afrancesamiento. El modernismo se inspiro en otras dos escuelas literarias: el Parnaso y el simbolismo. La musicalidad La renovación del verso y la prosa. símbolo o reflejo de la realidad existente.. la altivez y el desdén por lo vulgar.ceneval. la antigüedad griega y oriental y la idealización del pasado).ceneval. El parnasianismo. encontramos: • • • • • La espiritualidad y religiosidad (concientización de la muerte) El aristocratismo.net | 58 . muy realista o muy refinado. Cosmopolitismo El erotismo como muestra máxima de rebeldía. El simbolismo persiguió un mundo profundo y sensible. instauró el culto a la perfección formal.

escribir prosa y poesía pura.www. Estilo electrizante y desarticulado logrado a través de cláusulas pequeñas y sueltas. Románticos en el sentido de amor a España y resucitar a Larra por su modo trágico y doloroso de verla. Homogeneidad de concientización y formación intelectual de la realidad española cristalizadas a pesar de las diferencias individuales. las actitudes. Rehabilitación de los artistas primitivos dándoles nuevos valores.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Amor a todo lo auténticamente español como las tradiciones. el paisaje.ceneval. el lenguaje. el espíritu. Esfuerzo por acercarse a la realidad pretendiendo conocer su tierra palmo a palmo.net | 59 . los pueblos viejos. • • • • • Obras y Autores más representativos: Francia AUTORES Théophile Gautier Parnaso Leconte de Lisle José María de Heredia Paul Verlaine Simbolismo Arthur Rimbaud Stéphane Mallarmé Pierre Loti Post-simbolista Anatole France Hispanoamérica Cuba Nicaragua Colombia Uruguay Julio Herrera y Reissig Argentina Leopoldo Lugones José Martí Rubén Darío José Asunción Silva José Enrique Rodó www. resucitando palabras viejas empleadas en un lenguaje flexible y fragmentado para rescatar al lector del marasmo en que se encuentra.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Y Perú José Santos Chocano Manuel José Othón Salvador Díaz Mirón Manuel Gutiérrez Nájera México Luis Gonzaga Urbina Amado Nervo José Juan Tablada Ramón López Velarde Vanguardismo Periodo que abarca: Este periodo abarca la primera mitad del siglo XX. al proponer nuevos conceptos y técnicas. del 28 de julio de 1914 hasta el 11 de noviembre de 1918. cuyo resultado fue la creación de la ONU. y que tienen como finalidad oponerse a lo anterior. es decir. La guerra terminó cuatro años después. tuvieron crecimientos económicos muy significativos. primero para derrocar al zaraismo y después para eliminar a Kerenski.www.ceneval. cuando Alemania invadió Polonia. El motivo principal fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo. dos días después. El termino vanguardia se utiliza para designar a todas aquellas tendencias artísticas que aparecen en la primera mitad de este siglo. Alemania se rindió oficialmente el 8 de mayo de 1945. varios países. La segunda Guerra Mundial: Se inició el 1° de Septiembre de 1939. político. Inglaterra y Francia declaraban la guerra al país germano. La Primera Guerra Mundial: duró 4 años. ésta se constituye como Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Contexto histórico. Rusia se convierte en República Socialista Federativa Soviética de Rusia y a finales de 1922.ceneval. debido al rápido desarrollo de la industria. aceptando los catorce puntos propuestos en Versalles. Periodo entre guerras: Rusia hace una revolución. cuando las naciones centrales de Europa capitularon y Alemania firmó el armisticio. En 1918. social y Económico: Período pre-bélico: comprende desde los últimos años del siglo pasado hasta 1913. El periodo de la Post-guerra: Se caracteriza por los esfuerzos para organizar mecanismos encargados de vigilar y mantener la paz. Cosmovisión: www.net | 60 . una situación de desconfianza entre el Este y el Oeste. como Inglaterra y Alemania. capital de Bonia. y el inicio de la Guerra fría.

El Cubismo: Autonomía de la obra de arte. social y religiosa. el funcionar del pensamiento sin la presión vigilante de la razón. El surrealismo: Pretende construir. En la pintura se opone al abstraccionismo.Experimentación estética: Se llega a concebir el poema como un objeto visual. metáforas. Su objetivo es captar lo esencial de la realidad. es decir. sinestesias. entendiendo por tal el inconsciente. busca entrar en una nueva etapa.www. El Dadaísmo: Dadá no pretende dirigirse hacia el futuro. la duda. Entre todas las vanguardias o “ismos”. el Futurismo. el Cubismo. la cual debe expresar lo esencial de la realidad a través de la simultaneidad.net | 61 . la crueldad y el amor. ideal para transmitir las asociaciones libres. y todo eso se puede ver o percibir en las características del arte de este periodo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El hombre de este periodo. • • • • Características de la Literatura: • • Antirrealismo y la autonomía del arte (poesía pura) Irracionalismo: Abundancia de IMÁGENES SORPRENDENTES por la asociación atrevida e insólita y la mayor parte de las veces irracional. El irracionalismo afecta a todos los recursos expresivos: comparaciones. Propuestas de abolición de los signos de puntuación. las que gozaron de mayor fortuna e incidencia en el continente europeo fueron el Expresionismo. el Dadaísmo y el Surrealismo. el terrorismo y la muerte. La finalidad del arte es reflejar el movimiento de la realidad. Búsqueda de nuevas formas poéticas como el verso libre. es decir. Futurismo: Su objetivo básico es el rechazo al naturalismo. si no que es un punto de llegada al romper con el pasado.ceneval. es decir. busca romper con todo lo que se había venido dando anteriormente. puramente emocional. de ahí la importancia de la distribución en el espacio de palabras y frases. Su tema central es la adoración de la máquina como instrumento multiplicador de los poderes del hombre. Se interesa por estudiar los mecanismos del inconsciente porque considera que la expresión de éste es la esencia misma del arte. personificaciones. . que no se hubiera visto antes.ceneval.. El dadaísmo conlleva en su seno el nihilismo. Características del Arte: El denominador común a estos diferentes proyectos es la necesidad de buscar nuevas formas de expresión artística y de liberar al hombre de toda traba política. Entre sus temas se encuentran los llamados antisentimentales. • Expresionismo: postula que el arte tiene que ser creado y debe reflejar la realidad reflejada por la subjetividad del artista.. Obras y Autores más representativos: www. pero de una realidad reconstruida o deformada por el artista expresionista.

político.net | 62 . militar. social y Económico: Hacia la mitad del siglo XX. se inicia el declive del dominio político europeo.www.ceneval.ceneval. debido a las circunstancias del momento. ideológico y cultural.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Francia La nueva Revista (Cuento. la URSS y Estados Unidos surgen como superpotencias que polarizan el mundo económico. Contexto histórico. www. Novela y Poesía AUTORES André Gide Sidonie Gabrielle Claudine Colette Paul Claudel Neohumanismo (Poesía y novela) Marcel Proust Jean Moreas Jean Giraudoux André Breton Tristán Tzara Surrealismo Jean Cocteau Louis Aragon Alemania Expresionismo (Drama) Georg Kaiser Ernst Toller Stefan George Los Nuevos Líricos Reiner María Rilke Hugo von Hofmannsthal Hermann Hesse Novela Franz Kafka Emil Luswig Literatura contemporánea Periodo que abarca: Este periodo a partir de la segunda mitad del siglo XX se presenta en un ambiente de intranquilidad y protesta.

los complejos y las neurosis. En Febrero de 1958.net | 63 . Etc… En cuanto al campo de la ciencia en esta parte del siglo XX. favorecida por quienes ambicionan riqueza y control. o de la misma drogadicción que cada ves va en decremento.www. Estados Unidos inicia su desarrollo espacial y once años después. Se inicia una campaña de descolonización y de nacionalismo. Los movimientos de liberación nacional. la mayoría de ellos la obtiene. Francia e Inglaterra.ceneval. el 21 de Julio de 1969. En esta época se vive con más temores que anteriores. La nacionalización del Canal de Suez. www. según ellos para olvidar muchos de los problemas que cada uno como persona acarrea en la vida. La exploración espacial también ha tenido éxitos espectaculares. El terrorismo internacional y local que con tal de lograr sus objetivos. lo que mejor lo caracteriza son las investigaciones que se refieren al átomo. al cual encierra detrás de la llamada “Cortina de hierro”. La guerra Indo-Pakistaní. La crisis de los misiles en el Caribe. que provocó la guerra entre Egipto. la URSS se separa de los aliados y en torno suyo aglutina el Bloqueo del Este. sienten la necesidad de hacerse dependientes de algún tipo de vicio. Cosmovisión: El hombre de nuestros tiempo vive más preocupado quizás. Otro avance de la técnica es la aplicación de la energía atómica. Guerra Mundial. Las naciones occidentales de Europa y Estados Unidos organizan el Tratado del Atlántico Norte. la OTAN. El conflicto coreano. Tendencias de continuidad: • Análisis interno de las motivaciones de los caracteres. como la sexualidad. y se convierte en el primer hombre que llega a la Luna. no duda en recurrir al secuestro y la muerte de cualquier inocente. porque sus miedos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Al término de la 2da. pero algunos tienen que seguir luchando al darse cuenta que fueron engañados por sus libertadores quienes los hicieron pasar de un tipo de opresión a otro más deprimente.ceneval. a las computadoras y a la astronáutica. que el hombre de la antigüedad. debido que el salario de los empleados se va empobreciendo. En 1957. Características del arte y Literatura: Es difícil precisar las características de la literatura actual. con su obligada consecuencia “La guerra árabeisraelí”. lo cuales enrolan víctimas con promesas ilusorias. se dividirá en dos: Tendencias de continuidad y Tendencias nuevas. El nacimiento de Israel. puede ser presa de un secuestro. Neil Armstrong sale de Cabo Kennedy a bordo del Apolo XI. se fomentan los movimientos bélicos para reclamar su independencia. ya que muchos de estos son continuación de las anteriores. ya que estamos propicios a caer en problemas sociales como: La drogadicción. llamado Sputnik. ya no son a decir lo que siente. así que para hacer una diferenciación. el problema de la Federación Indochina que culminó con los estados independientes de Laos y Camboya y la división de Vietnam. La revolución cultural china. la URSS puso en órbita el primer satélite artificial de la Tierra. El empobrecimiento continuo del asalariado. si no a que si lo dice.

Pugna por la revisión de las estrategias económicas y políticas de los Estados modernos. Rechaza el capitalismo y favorecen el liberalismo económico. sino una obligación o una necesidad.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • En la manifestación externa de la obra-argumento. Favorece vigorosamente los movimientos tanto pacifistas como ecologistas. Desmanda mayores derechos y privilegios para el hombre. estilo-los escritores se afilian al realismo. descripciones. sino que ésta pertenece al ser del individuo. El hombre no es parte de la sociedad. Abandera los movimientos que defienden los derechos civiles y los principios de libertad y justicia. • • • Obras y Autores más representativos: Francia Teatro Eugene Ionesco AUTORES Jean Anouilh www. las corruptelas y los beneficios alcanzados a través de cargos de administración pública. • • • • • • Tendencias nuevas: • El tema principal de la obra literaria es el hombre concreto. • • El humanismo literario se caracteriza por: • Aborda ideas de amistad. altruismo y hermandad entre los hombres. en virtud de que pretenden retratar objetivamente la problemática planeada. de manera que lo social se lleva como una carga. La libertad no es una prerrogativa de lo humano. sin importar el contenido de la obra o la técnica usada para presentarlo. Repudia los favoritismos.net | 64 .ceneval. especialmente con los débiles.ceneval. Analizan internamente las motivaciones de los personajes y su influencia en quienes los rodean. existiendo con sus situaciones límite y la consecuente angustia. el chambismo. Tratan conflictos morales desde el punto de vista psicológico. El hombre es y será siempre un ente inacabado porque continuamente se está haciendo y con este quehacer de proyecto se enfila hacia la muerte.

En breve cárcel Sylvia Molloy (Argentina. Lumpérica Diamela Eltit (Chile. Miguel Ángel Asturias. 1912–2001). como el Realismo mágico y Lo real maravilloso. 1939). La biografía difusa de Sombra Castañeda Marcio Veloz Maggiolo (República Dominicana.ceneval. son los mejores representantes de esta “corriente”. Julio Cortázar. premio Nobel a Gabriel García Márquez. 1932) 1970 "El obsceno pajaro de la noche" José Donoso (Chile. 1949) www. Las novelas del Boom se distinguen por tener una serie de innovaciones técnicas en la narrativa. 1938). Morirás lejos José Emilio Pacheco (Mexico. 1914–84) 1967 Nobel a Miguel Angel Asturias. 1928). Cronología de algunas obras del Boom [editar]1962 La ciudad y los perros Mario Vargas Llosa (Perú. Las genealogías Margo Glantz (México. 1930) 1982 La casa de los espíritus Isabel Allende (Chile. 1983 Los perros del paraíso Abel Posse (Argentina.ceneval. 1938). 1942).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo André Malraux Novela Francois Mauriac André Maurois Alain Robbe-Grillet La nueva novela Claude Simon Jean-Paul Sartre Existencialismo Albert Camus Italia Giuseppe Ungarentti Poesía Pura Eugenio Montale Salvatore Quasimodo Guido Piovene Narrativa Alberto Moravia Italo Calvino BOOM LATINOAMERICANO El Boom Latinoamericano hace referencia a la literatura hispanoamericana publicada durante el tercer cuarto del siglo XX que dio difusión en Europa a los autores del sur del continente americano. Cien años de soledad Gabriel García Márquez (Colombia. Álvaro Mutis. Mario Vargas Llosa. 1939) 1969 Hasta no verte Jesús mío Elena Poniatowska (México. 1924-96) 1980 Respiración artificial Ricardo Piglia (Argentina. 1936) 1981 La guerra del fin del mundo Mario Vargas Llosa. Alejo Carpentier. Cola de lagartija Luisa Valenzuela (Argentina.net | 65 . Escritores como Gabriel García Márquez. 1936). Dona Flor e seus dois maridos Jorge Amado (Brazil. 1928) 1963 Rayuela Julio Cortázar (Argentina. La muerte de Artemio Cruz Carlos Fuentes (México. José Lezama Lima.www. 1941). Carlos Fuentes o Juan Rulfo.

ceneval.net | 66 .ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1984 A república dos sonhos Nélida Piñón (Brasil 1936).www. 1940) www. La nave de los locos Cristina Peri Rossi (Uruguay.

El surrealismo y en cierta medida todos los movimientos de vanguardia rompen la fórmula tradicional anulando la represión de la forma en busca de una total libertad. El creacionismo El Creacionismo es una versión americana del Ultraísmo español.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Características del arte y la Literatura: El Ultraísmo “Movimiento literario español de vanguardia desarrollado entre 1918 y 1922 año en que deja de publicarse la revista Ultra. Los iniciadores de este movimiento. aparte de Cansino-Assens. El Realismo Mágico Realismo mágico y lo Real Maravilloso de Márquez y Carpentier constituye la fórmula narrativa bajo la cual se ha pretendido singularizar la narrativa actual. son Gerardo Diego y los argentinos Jorge Luis Borges y González Lanuza. de mayor arraigo y proyección en el mundo literario. Lo fantástico coincide con la liquidación o el descrédito del positivismo.ceneval. neologismo tomado por Cansinos-Assens para titular un manifiesto en el que se enuncia el propósito fundamental del grupo: Abandonar las técnicas de expresión poéticas del modernismo decadente y crear un arte nuevo.www. El nombre “realismo mágico” fue creado por Franz Roh en 1925 a propósito de una corriente pictórica alemana posexpresionista que surge como una reacción a los excesos de este movimiento. Como ejemplo se puede presentar su poema “Arte poética:” La Literatura Fantástica “La Literatura Fantástica Latinoamericana es una de las corrientes narrativas más notables. El Creacionismo fue patrocinado por el poeta chileno Vicente Huidobro. abierto a los movimientos de vanguardia europeos. Escritor Conrado Nalé Enrique Buenaventura Egon Wolf Carlos Solórzano Sebastián Salazar Franklín Domínguez Mario Benedetti Obras El pacto de Cristina En la diestra de Dios Padre Los invasores Las manos de Dios Amor El último instante Ida y vuelta www. de la razón y de la lógica como únicos medios de aprehender la realidad.ceneval.net | 67 .

o escuchando alguna emisión radial. verbal es todo aquello referente a la palabra. El hecho de hablar por hablar. también se evidencia en la estructuración inapropiada de las expresiones. debido a que su esencia involucra el desarrollo de aquellas habilidades naturales que todo ser humano posee. El área de razonamiento verbal mide en potencial lingüístico y las habilidades adquiridas para comprender conceptos y analizar situaciones específicas. fundamentado en este significado. se oye decir “todo cambió en ese lapso de tiempo”. los ejercicios también requieren del uso del sentido común y de la lógica para completar oraciones incompletas. podemos decir que RAZONAMIENTO VERBAL es aquella disciplina académica que busca dotar al hablante de los medios intelectuales suficientes para hacer un uso apropiado del idioma y un procesamiento provechoso de la información. Si no platicamos con alguien. ésta se usa correctamente gracias al pensamiento. legañoso. En consecuencia. En el nivel de la oración. haya y tipear.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Razonamiento verbal Todos los actos humanos giran alrededor en torno al proceso de interacción social. como : las secuencias. etc. Existen varios tipos de ejercicios de razonamiento verbal que combinan el conocimiento lingüístico de las palabras y sus significados. en las cuales se pone de manifiesto que en muchas ocasiones usamos incorrectamente las palabras. las palabras se usan de modo coherente sobre la base de ideas bien concebidas. Precisamente. sino también desarrollar la actividad científica con mayor solvencia intelectual. así como las relaciones lógicas que se plantean entre ellas. Esta disciplina atañe a la capacidad para desempeñar cabalmente tanto en el papel de emisor como el de receptor.net | 68 . este es el ámbito que compete a una disciplina tan contemporánea como el razonamiento verbal. Sin embargo. como la secuencia rigurosa de la comunicación. Dicho contenido comprende fundamentalmente el estudio de los aspectos dinámico. pero sin embargo no confío en ti”. hoy en día el razonamiento verbal ha devenido en una disciplina cuyo contenido se ubica en el ámbito de la comunicación. a su vez.ceneval.www. Por su parte. Razonar significa “discurrir o pensar ordenadamente para llegar a una conclusión”. la inclusión y la exclusión. racional y aplicativo del idioma. El diario acontecer demuestra que así como nuestro pensamiento se organiza a través de la lengua. Implica optimizar aquellas aptitudes o cualidades inherentes que permiten al individuo no sólo utilizar la lengua con propiedad y fluidez. también. estamos leyendo un libro o viendo un programa de televisión. Estos dos casos de redundancia demuestran el desconocimiento o conocimiento impreciso de los significados de los términos lapso y pero. al razonamiento verbal también se le denomina aptitud verbal. Esto quiere decir que primero debemos pensar y luego hablar. que nos provee de los elementos necesarios tanto para expresarnos como para buscar y captar información. Esto quiere decir que si las ideas son concebidas y estructuradas con palabras. Desde que nacemos hasta que morimos. El primero significa “espacio de cierto tiempo www. Dichos vocablos correctamente pronunciados y escritos son : engrapador. “ojalá no haiga más dificultades”. El dominio del razonamiento verbal garantiza tanto la coherencia de nuestras expresiones. El razonamiento verbal incluye. “amaneciste lagañoso”.ceneval. Por tal motivo. Sabemos que el pensamiento y la lengua están estrechamente vinculados. por no haber pensado previamente en ellas. el análisis y la comprensión de lecturas. la unión de estos dos términos nos hace pensar en aquel proceso mental que consiste en reflexionar ordenadamente sobre las palabras que utilizamos. además de reflejarse en la pronunciación incorrecta de los términos. Esto quiere decir que se refiere a aquella facultad humana que permite usar correctamente la palabra. “te aprecio mucho. oímos frases como “préstame tu engrampador”. etc. ¿Qué es el Razonamiento Verbal? El vocablo razonamiento proviene del verbo razonar. Así. Para eso utilizamos el medio más eficaz que ha creado el hombre para comunicarse : la lengua (llamado idioma cuando se trata de la lengua oficial del país). o saludando a algún conocido. Por ejemplo. “voy a tipiar esta monografía”. lo cual supone un uso consciente y razonado de las palabras. cada día vivimos en permanente comunicación. De ahí que.

Por consiguiente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo transcurrido” y el segundo es una conjunción adversativa. Todos los temas giran en torno a las palabras. o Comprensión de Lectura. Realmente. Proviene del vocablo latino “lectum”. Esta es una tarea previa o paralela que debe realizar el estudiante. conocer las relaciones que existen entre ellas. Los sinónimos y antónimos permiten manejar los significados de dichas palabras. Estos temas proveen al estudiante de los ejercicios necesarios para desarrollar aquella aptitud verbal o disposición natural. características. pero no confío en ti”.ceneval. ni mucho menos profundizar tales disciplinas. la vida económica o la política de un pueblo o nación”. • La comprensión de lectura. lo que le permitirá al lector apreciar con mayor objetividad la realidad que le rodea. lógica y semántica. Mayor desconocimiento se nota cuando alguien dice “llegué tarde por culpa del tráfico”. que es el supino del verbo “legere” cuyo sentido primario es. sino también a capacitarnos para captar las diferencias que existen entre los diversos matices significativos de los vocablos. sólo debió decirse “todo cambió en ese lapso” y “te aprecio mucho. contenidos. y son los siguientes : o Sinónimos. es obligación suya nutrirse de estas disciplinas para encarar con mayor solvencia el aspecto práctico del razonamiento verbal. no hay ciencia ni materia alguna que pueda desarrollarse independientemente de otras. la sintaxis. Si bien es cierto que el razonamiento verbal mantiene un vínculo esencial con las disciplinas mencionadas. más bien se hallan fuertemente vinculados entre sí. de comprender el fenómeno de la producción de desarrollo. Por esta razón. la comprensión de lectura se propone desarrollar la capacidad de análisis y síntesis. aunque cada cual las enfoca de un modo especial. Los sinónimos y antónimos no sólo contribuyen al incremento de nuestro vocabulario. “La lectura nos permite entrar en contacto con otras maneras de ver la vida. o Oraciones Incompletas. seleccionar. está constituido por cinco temas que poseen principios. requiere del dominio de los conceptos elementales de gramática. pero no por culpa del tráfico. el razonamiento verbal. El razonamiento verbal no es una excepción. y que el desempeño en las oraciones incompletas. sino mutua contribución. En tal sentido. Finalmente. las oraciones incompletas. al igual que en la comprensión de lectura. o Analogías. es que llegó tarde por causa del congestionamiento vehicular.ceneval. Por : Academia ADUNI. la morfología y la lógica. “Es la interpretación y selección de un mensaje que se ha recibido por escrito”. y la comprensión de lectura. con lo cual inculca el uso coherente y preciso de los términos. que es el significado de la palabra tráfico. Además. asimilar los sentidos de dichas palabras en contextos mayores. o Antónimos. lo cual no supone dependencia. las oraciones incompletas constituyen el tema que vincula los aspectos lógico y gramatical de las diferentes construcciones idiomáticas. sin embargo. debemos entender la importancia de hacer un estudio concienzudo de cada uno de estos temas.www. Por su parte. Todos sabemos que los conocimientos no están separados. las analogías. dicho vínculo no supone que el objetivo del curso sea estudiar. Quien se expresa de este modo está atribuyendo su tardanza a la circulación vehicular. elegir. el vínculo con estas materias está basado en la necesidad de aprovisionarse de los fundamentos necesarios para la sistematización del estudio de nuestra disciplina. el estudiante observará que sus habilidades verbales se desarrollan más y mejor sobre la base de los conocimientos elementales de estas disciplinas. ¿Con qué disciplinas se vincula el razonamiento verbal? Es necesario reconocer que el manejo de los sinónimos y antónimos requiere de ciertos conocimientos sobre semántica. Las analogías desarrollan nuestra habilidad para la identificación de las diversas relaciones que se producen entre vocablos y contextos. como disciplina. Lo que pudo haber dicho el hablante.net | 69 . De este modo. ¿Cuáles son los temas del Razonamiento Verbal? La aptitud para el manejo del idioma es aquella disposición natural que podemos desarrollar sobre la base de una ejercitación constante y metódica. Esto podría tomarse como una broma de mal gusto o una tonta justificación. www. entender las estructuras que se elaboran con las mismas. objetivos y métodos propios. toma los aportes de otras disciplinas como la semántica.

Influir en la manera de pensar. Es la práctica de mayor importancia en el estudio. De acuerdo a los fines de su naturaleza las lecturas se clasifican en: O De estudio: Su objetivo es aprender con un método para un curso. A través de ella se transmiten los conocimientos de una generación a otra. O Estructural o Analítica: Revisión general.net | 70 . Aumenta nuestra cultura. un examen.ceneval. 4. O De Información: www. O Dinámica: Es una práctica sistemática de lectura rápida y comprensiva. etc.. y a la naturaleza de la lectura. Proporciona diversas emociones. Las finalidades del lector según los estudiosos de este campo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo LEER: La lectura permite la comprensión y la interpretación • La lectura es importante porque: A través de ella se adquiere la mayoría de los conocimientos. O De Consulta: Sirve para ampliar los conocimientos a través del diccionario. El éxito o el fracaso depende en gran parte de la eficiencia en la lectura. para tener una visión de las partes y contenido de un libro.ceneval.www. sentir y querer. Las lecturas se clasifican de acuerdo a: La finalidad del lector. 2. 3.Distraerse o pasar un rato agradable. enciclopedia y de otros textos... reducen a cuatro: 1.Adquirir conocimientos sobre una materia.Profundizar o ampliar los que ya se tienen..

ceneval.. etc. por medio de folletos. los principios. lo convergente de lo divergente... de divulgación.. de lo condicionado. etc. buscando estimular la imaginación.. ensayo. • Otra clasificación de las lecturas es la que se hace. tesis. periódicos. la reflexión. por goce estético. la emoción. de lo accesorio. Es una lectura reflexiva sobre la intención ideológica del autor. O De Recreación: Para descansar. de las aplicaciones. que sea polemista comprometido. de las opiniones. O Crítica o Evaluativa: En ella se interpreta. ¿Por que? O La Lectura Creativa: Exige un lector capaz de crear proyectos complementarios vinculados con una obra. de lo discutible. revistas científicas o especializadas. Es decir. O La Lectura Dinámica: Consiste en mejorar el rendimiento del lector a fin de que este pueda leer provechosamente la mayor cantidad de información escrita. la condición. ensayos. lo exclusivo. de los efectos. testigo presencial capaz de expresarse a propósito de la obra por media de trabajos escritos cuyo requisito consiste en saber leer a profundidad. que este tipo de lectura se distingue por dos características correlacionadas: Aumentar la comprensión (la capacidad de comprensión) y aumentar simultáneamente la velocidad de la lectura...ceneval. para poder hacer una reseña o comentario y así elaborar un juicio o apropiarse de una nueva idea. O La Lectura Estructural o Analítica: Tiene por objeto conocer el libro y clasificarlo ¿Que tipo de libro es? Explosivo. de lo común. ¿Que problemas quiere mostrar o solucionar?. etc. REQUISITOS DE LECTURA Para el logro de una buena lectura debemos cubrir determinados requisitos como son: www. las causas..www. en leer para comprender el contenido del escrito.net | 71 . ¿Cual es su estructura formal?. informe. libro. Saber distinguir: lo fundamental. ¿En que partes esta dividido?. imaginativo. ¿Que asunto trata?. O De Investigación: Se realiza en diferentes libros y materiales para obtener información necesaria para elaborar una monografía. los datos e informaciones. de consulta. atendiendo a la forma como se realiza lo lectura: O La Lectura de Comprensión: Consiste. ¿Que es lo que busca expresar?. los hechos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para conocer el área que le interesa al lector.. lo comprobado. se valora el conocimiento.

Esta observación se logra leyendo la introducción o prologo. Hará esto con muy buena disposición. emprenderá la tarea con toda atención. sin captar su significado. • Interés: Un estudiante puede tener interés en aprobar un examen y. si este se encuentra muy por encima de nuestra preparación intelectual. hará que nosotros solo veamos figurillas de tinta. • Atención: Una vez que el lector esta bien motivado e interesado. Consiste en la observación panorámica del libro para formarnos una opinión acerca de su contenido y la manera de tratarlo. se acerca a un libro.www.net | 72 . Es indispensable elegir bien lo que se lea TÉCNICAS DE LECTURA PRIMERA TÉCNICA EXAMEN Y REPASO En conclusión. el índice general y algunos párrafos de algún tema que conozcamos mejor.ceneval.ceneval. saber que su único recurso es leer determinada obra.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • • • Motivación Interés Atención Constancia Que el texto sea de nuestro nivel Motivación: Para iniciar la lectura con disposición se necesita que lleguemos impulsados por algún motivo. fijando su mente en el contenido y desarrollo de la obra que comenzó a leer con el fin de evitar la dispersión mental. será imposible que logremos una buena lectura. todas las técnicas señalan caminos similares para llegar finalmente a la selección de ideas e interpretación del mensaje. Por ejemplo la curiosidad por conocer el estilo de algún autor. Esta primera técnica comprende cuatro etapas: 1) Examinen el libro-. El desconocimiento de los términos y situaciones que en el se manejen. • Constancia: Para que la lectura tenga éxito dependerá del emperio y asiduidad con que la realicemos. • Elegir bien el texto que vamos a leer: Por más que haya disposición a leer un libro. www.

etc. de esa pagina. Si lo hace puede estar seguro deque lo ha asimilado. Toda lectura en sentido estricto. etc. Se podrán subrayar las ideas principales y consultar las palabras de difícil comprensión en el diccionario. 3) Señalar las palabras clave y analizar la relación entre ellas. epígrafos.www.) nos permite captar el contenido de este. Aquí sugerimos las siguientes: a) Formulación de preguntas: Para captar la idea principal o el enunciado nuclear de un párrafo. Si podemos dar respuesta a tales preguntas. 6) Resolver el cuestionario incluyendo las preguntas. 3) Leer: Se deberá adoptar una posición adecuada. En las obras informativas lo principal es el contenido. debiera ser lectura de comprensión. 4) Repasar: Se sugiere que al terminar cada apartado o unidad. El lector autentico debe ser capaz de traducir a sus términos cotidianos la experiencia que le dejo la lectura y relatarla en palabras comprensibles para el y para las personas que tengan su mismo nivel.. técnico. es decir. ya que su finalidad es el significado de las palabras que describen los objetos o las ideas. Pasos de la lectura de comprensión: 1) Realizar una lectura general del texto. la finalidad es comprobar si la lectura responde o no a esas preguntas.ceneval. escolar. el lector repita con sus propias palabras el contenido.net | 73 . www. en tanto que en las expresivas lo que mas importa es la forma. ayuda mucho la formulación de preguntas adecuadas. Etimológicamente Comprensión significa alcanzar o captar algo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2) Formular preguntas: Con base en los Índices.ceneval. tienen que referirse a la captación de los dos elementos del contenido. 2) Localizar e investigar los términos desconocidos. SEGUNDA TÉCNICA LECTURA DE COMPRENSIÓN Es aquella que en un texto (científico. subtítulos. Todas las técnicas para una eficiente lectura de comprensión. clara y precise. etc. 7) Elaborar el resumen con base a las respuestas. sus enunciados nucleares y sus jerarquías conceptuales. de ese capitulo. 4) Enunciar el tema en forma breve. 5) Formular preguntas para identificación de las ideas principales. habremos captado lo que nos interesaba de este párrafo.

porque para conocer su significado nos basta con una definición ostensiva. los cuales. ya que para entenderlo necesitamos conocer “desplazamiento” y “cuerpo”. con las propias palabras del autor. “cuerpo”. cuya comprensión solo Serra posible recurriendo a las significaciones de otros términos de niveles anteriores. porque para entenderlo necesitamos “tiempo” que es de nivel tres. que se conocen como mecanismos externos. El concepto (2) es de nivel tres. (2) Trabajo es el desplazamiento que realiza un cuerpo por la acción de una fuerza. El resumen debe contener los enunciados nucleares. el ideal serio jerarquizar sus conceptos haciendo explicitas los relaciones que se encuentran entre ellos. En primer nivel. Para obtener una comprensión complete de un texto. Asimismo.ceneval.se encuentran varios niveles. www. En la terminología propia de un texto -sobre todo en los científicos y en los escolares. (3) Fuerza es toda causa capaz de producir un movimiento o modificarlo. o nivel básico. necesitan ser definidos recurriendo a los del primer nivel. por ejemplo: 1) Subrayar a lápiz algunas frases. que es de nivel dos.ceneval. habrá términos mas cargados de significado. EJEMPLO Dice la física: (1) Potencia es el trabajo efectuado en la unidad de tiempo. El concepto (3) es de nivel dos porque para entenderlo necesitamos conocer “movimiento” que es de nivel uno. Habrá términos en segundo nivel. 2) Tomar nota en algún cuaderno. están los términos para cuya comprensión basta una definición ostensiva.net | 74 . I “términos”.www. La síntesis es una captación de más alto nivel que el resumen y consiste en dos pasos: 1) Traducir al lenguaje propio el contenido del texto. El resumen consiste en un extracto del texto o párrafo leídos. “movimiento” y “desplazamiento” son de nivel uno. Ambos auxiliares son una prueba o manifestación deque el sujeto efectivamente realicé una lectura de comprensión. El concepto (1) es de cuarto nivel. es decir mostrar los objetos a que se refiere. 3) Hacer resúmenes y síntesis. para ser comprendidos. c) Mecanismos externos: Existen algunos auxiliares para la aplicación de cualquier técnica de lectura. que son de nivel uno y “fuerza”. De estos los principales son el resumen y la síntesis.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo b) Relaciones terminologicas: El otro aspecto del contenido es la jerarquía entre los conceptos. “tiempo”.

.Redacta el borrador de la paráfrasis 6. Contribuye a aprender más adecuadamente la información que proporciona un texto.Realiza la redacción definitiva.. Propicia la selección de un vocabulario adecuado.Escribe las palabras clave del texto y cámbialas por sus sinónimos.ceneval. pues la intención de quien escribe es provocar una reacción de quien recibe el mensaje. Constituye un recurso útil para la elaboración de fichas de trabajo. 5.ceneval. 4. puesto que. PARAFRASEAR: / Habilidad que requiere de gran capacidad de comprensión como lector. Pasos para realizar una paráfrasis: 1. Ventajas que ofrece la paráfrasis como forma de expresión. comprender el mensaje de un texto. PARÁFRASIS. Phrasis: Locución. Conduce a un mejor desarrollo de las capacidades de estudio.. EJERCICIO TEXTO ORIGINAL: DEMOGRAFÍA www.. • • • • • • Ayuda a explicar y comprender mejor el mensaje de un texto. Es la interpretación personal de un texto.Lee cuidadosamente el texto 2.. Manifiesta una forma de respuesta por parte del lector.www.. Proviene de los vocablos: Para: junto. “La paráfrasis es una forma de descodificación que muestra de manera objetiva como se ha comprendido la información proporcionada por un texto”.Consulta en el diccionario las palabras que no hayas entendido. “La paráfrasis se considera una traducción que imita el texto original pero sin reproducirlo con exactitud”. equivale a realizar la mitad del proceso comunicativo. al lado de.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2) Explicar las relaciones jerárquicas que hay entre los términos o conceptos de dicho texto.Identifica el mensaje esencial.net | 75 . 3.

pueblo y grapho. con datos generales y por entidades federativas. grado de escolaridad. describir.www. que significa pueblo y grapho. edad. La Demografía es una disciplina auxiliar de la Economía. estado civil. RESUMEN: Es la exposición reducida de un texto. demos. EJEMPLO www. etc.-Comparar: Revise que el nuevo Texto. 2. La elaboración de estadísticas permanentes.-Escribir: Enlaza adecuadamente las ideas. como son: sexo.ceneval. con cifras por municipios. incluya las ideas del autor. demos.. es aun mas interesante saber con que potencial humano se cuenta y como esta constituido. Es distinguir las ideas esencia-les de un texto. ocupación. permite utilizar los datos sobre la población del país en los anos censales.Leer: Realice una lectura general y otra párrafo par párrafo. 3. alimentación.ceneval. 4. los Censos Generales de Población se levantan cada diez anos y captan diversos informes sobre las características de los individuos. En México los Censos Generales de Población se realizan cada diez anos y captan diversos informes sobre las características de la población. Si para la Política Económica es imprescindible el conocimiento de los recursos naturales y de los bienes de capital disponibles. ¿PARA QUE SIRVE EL RESUMEN? • • • Para comprender mejor un tema Pare estudiar con mayor facilidad un tema.net | 76 . que permite conocer con que potencial humano se cuenta y como esta constituido.-Seleccionar: Distingue las ideas esenciales. Además. un capitulo o una obra. se publican en volúmenes especiales para cada una de las entidades de la Republica. proviene del gr. describir). es una importante disciplina auxiliar de la Economía que tiene por base la estadística de la población. En México. PASOS PARA ELABORAR UN RESUMEN: 1. Poder estructurar un examen. Se han realizado hasta la fecha 10 censos de este tipo. La información censal se presenta en un resumen general. 5. Estos datos son importantes para planear el crecimiento económico del país.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La demografía (del gr. el próximo se efectuara en marzo de 1990. (*) PARÁFRASIS DEMOGRAFÍA La palabra Demografía.-Comprender: Interpreta con tu vocabulario el Texto.

es general” “La síntesis se expresa con tu propio vocabulario” Elaboración de una síntesis: Esta es muy sencilla. “Composición de un todo por la reunión de sus partes” “Es el compendio de algunos aspectos de un Texto. el automóvil necesita alimentación y verificaciones periódicas para obtener de el un mejor funcionamiento. El agradecerá que comparta el cargo del matrimonio. interesándose por el funcionamiento del coche. Manuel Lozano) www. señora. especialmente. proviene del vocablo latino synthesis= Composición-unión. solo de los mas importantes” “La síntesis no es detallada. no de todos. RESUMEN “Ayude a su compañero.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo TEXTO ORIGINAL: “Es muy bonito que las personas se ayuden entre si. las relaciones. señora.ceneval. pero no arranque de inmediato.net | 77 . interesándose por el funcionamiento del coche. Puedes agregar un comentario. colabore. Por ejemplo. y le deje tiempo para las situaciones que verdaderamente necesitan la intervención masculina. el mundo del automóvil no es tan privativo del varón como parece. colabore. lo mismo que las personas. sigue los siguientes pasos: • • • • • Realiza una lectura general del texto. ponga en marcha el auto. los pequeños detalles de la vida diaria.ceneval. el le agradecerá que comparta la carga del matrimonio. Lo mismo que las personas. cerciórese que la presión de las llantas es correcta. los balines de las punterías”. Localiza la idea básica de cada párrafo Busca en el diccionario las palabras de difícil significado Enlaza las ideas básicas de cada párrafo (resumen) Cambia las palabras que usa el autor por las que tú utilizas. ayude a su compañero. los pequeños detalles de la vida cotidiana. revise el nivel del agua del radiador. EJEMPLO TEXTO ORIGINAL: ELEMENTOS ARTÍSTICOS DEL ARTE GÓTICO (J. Por las mañanas. espere un momento a que la bomba del aceite lubrique los componentes y. el automóvil necesita alimentación y verificaciones periódicas para obtener de el un mejor funcionamiento” SÍNTESIS La palabra síntesis. las relaciones.

que quiere decir mágico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El arte gótico en cuanto a sus elementos arquitectónicos. aunque creemos que de forma intencionada hubo una asimilación de diptongo y la palabra no debía de ser gótico. Pero el peso es distribuido entre los arbotantes y los estribos que rematan en pináculos. aunque su principal característica que es la bóveda ojival de crucería ya había sido usada por los musulmanes españoles. sino poético. 5. La palabra gótico la utiliza por primera vez Rafael Sanzio para designar el periodo anterior al Renacimiento. objetiva y partes esenciales de un todo”.ceneval.-Elabora el esquema.. el origen del arte gótico fue en Francia a principio del siglo XIII. www. “Es una estructura de las partes importantes de un asunto”. El arquitecto gótico ignoro la ley de la gravedad y su verdadera obsesión fue la verticalidad. CUADRO SINÓPTICO “Es la representación grafica. CONTENIDO DEL CUADRO SINÓPTICO: El Cuadro Sinóptico contiene una enumeración. Los elementos arquitectónicos básicos fueron el arco apuntado y la bóveda de crucería.) 3.-Localiza los apartados (títulos. es una evolución del románico. una clasificación.-Escribe las ideas principales. para esto se sirvió de nuevos materiales como el cemento y el hierro. sustituyendo los muros por luminosas vidrieras de colores. la utilizo por primera vez Rafael Sanzio para designar el periodo artístico anterior al Renacimiento y gótico vino a significar arte bárbaro.net | 78 . 4. PASOS PARA ELABORAR EL CUADRO SINÓPTICO: 1. el numero de columnas depende del numero de nervios de la bóveda. las ventanas o vanos están limitados por un arco ojival con esbeltas columnas de fina tracería. Los elementos básicos de la arquitectura ojival son el área apuntado y la bóveda de crucería. Hubo un verdadero afán por la luz y procuro prescindir de los gruesos muros del románico que tenían que soportar las pesadas bóvedas de canon. subtítulos.Realiza una lectura general del Texto 2.ceneval. esta acumula los empujes de peso en un punto determinado y con ello desaparecen los macizos muros románicos que serán sustituidos por amplios vanos. SÍNTESIS: Según la historia del arte. una división. etc. La palabra gótico según Vasari.-Relaciona los contenidos. El origen del arte gótico esta en Francia y se inicio en los primeros anos del siglo XIII. Las bóvedas descansan sobre pilares que tienen un muro central de columnas adosadas o baquetones.www. pues el arte ojival parece una arquitectura producida por verdaderos magos. mas importantes del tema. es por ello que el muro llego a perder su función de soporte y pudo ser sustituido por las policromas vidrieras. La arquitectura gótica empleo el cemento y el hierro en las construcciones. inicios..

desplazado en el tiempo y en el espado. En general. El escritor se expresa por media de un lenguaje metafórico y rico en expresividad. el desarrollo de la obra esta encaminado a presentar como se desarrolla dicho conflicto y cual es su enlace. TEXTOS LITERARIOS Los Textos literarios son aquellos escritos en que el autor denota emotividad como producto de la realidad en que vive. así como de su ideología. científicos o informativos”.net | 79 . Estas son composiciones escritas en prosa. Drama: Se dice que un obra es dramática si la salvación o destrucción del personaje depende de el mismo. Están escritos para ser representados y dan la idea de que los acontecimientos están ocurriendo en ese momento. • Textos narrativos. los Textos se clasifican como literarios. Despierta tu creatividad. Tragedia: Se habla de tragedia cuando el personaje principal resulta destruido física o moralmente. Estos Textos ofrecen como panorama el conflicto entre dos o mas persono/es. aun cuando se trata de acontecimientos pasados. El relato lo hacen directamente los persono/es. Pone en práctica tu capacidad para discernir Facilita el estudio. desarrollo y conclusión. Textos dramáticos. dramáticos o líricos.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo VENTAJAS DEL CUADRO SINÓPTICO: • • • • Permite almacenar gran cantidad de información. www. Contienen un relato sobre algún acontecimiento real o ficticio. • Los Textos dramáticos. Clasificación: Los Textos literarios se clasifican como: narrativos. Los Textos literarios son subjetivos y cada lector interpreta esas obras desde su punto de vista particular. de lo que percibe y siente en el momento en que escribe la obra. El tema tratado podrá estructurarse de la siguiente manera: introducción.ceneval. Comedia: Cuando en la obra predomina un fono ligero y tiene final feliz. Entre este tipo de Texto destacan la novela y el cuento. se dice que es una comedia.ceneval. EJEMPLO CLASIFICACIÓN DEL TEXTO (Manuel Medina Carballo) “El Texto es todo discurso escrito que giro alrededor de un tema o asunto.

• Los Textos científicos: Por lo general. la sociedad y sus fenómenos y procesos. Su lenguaje esta lleno de tecnicismo y va dirigido a los científicos de las diferentes ramas del saber. para que puedan asimilarse de acuerdo con el nivel académico de los estudiantes.ceneval. Clasificación: Entre los Textos líricos se encuentran: himnos. ofrecen la opinión de quien lo escribe. Clasificación: Se pueden clasificar como Textos netamente informativos o Textos de comentarios o valorativos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Texto Lírico: En estos Textos se manifiestan sentimientos y emociones puestos en el yo del autor o en boca de un personaje determinado. son especialistas quienes escriben este tipo de Texto.www. en forma ordenada y especializada. La noticia y el reportaje constituyen un ejemplo de lo que son los Textos informativos. crónica. odas. sin comentarlos. elegías y canciones. Narrativos: CUENTO www. oportuno y periódico e los hechos de interés. los conocimientos cinéticos. los conocimientos del ser humano. TEXTOS CIENTÍFICOS Los Textos científicos desarrollan a profundidad temas acerca de la naturaleza. • • • • TEXTOS INFORMATIVOS Los Textos informativos se distinguen por dar la información y el enjuiciamiento público. además de informar sobre los hechos actuales.ceneval. en forma gradual. estos. tecnológicos. Clasificación: Los Textos científicos se clasifican como: científicos.net | 80 . ligero y ameno para todo tipo de lectores. son resultados de las investigaciones de hombres especializados en las diversas áreas del conocimiento humano. Textos tecnológicos: Estos se basan en los Textos científicos y explican como se aplican en forma práctica los descubrimientos y estudios realizados por la ciencia. Los Textos de comentarios o valorativos son. Textos de consulta: En estos se presentan. de divulgación o de consulta. Textos didácticos: Este tipo de Textos explican. Didácticos. articulo y entrevista. y se caracterizan porque comunican acontecimientos o sucesos actuales. Textos de divulgación: En estos se tratan los ternas científicos en un nivel accesible.

www. comparativas — analógicas www.net | 81 .ceneval.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo NOVELA Dramáticos: DRAMA TRAGEDIA COMEDIA Literarios Líricos: HIMNO ODA ELEGÍA CANCIÓN Clasificación del texto CIENTÍFICOS TECNOLÓGICOS DIDACTICOS DE DIVULGACIÓN • El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas • El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos • La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas • El establecimiento de relaciones: — causa-consecuencia — oposición-semejanza — general-particular — ejemplificativas — explicativas.

............................................. Filosofía……………………………………………………………...............................net | 82 ...ceneval. www..................... Civismo…...............net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CAPITULO II CIENCIAS SOCIALES Conceptualización de las Ciencias Sociales…………………………………………………………………….... Economía………………………………………………………………………………............ceneval....www......... Historia Universal y de México………………………………………………………………………………… Geografía Universal y de México……………………………………………………………………………….......... Sociología……………………………………………………………………………. Ética……………………………………………………………………………………...........

Estos son: El método de apelar a lo sobrenatural: www. Por otro lado las ciencias sociales se diferencian de las humanidades. Pero esta definición está muy generalizada ya que esto puede aplicar a la Sociología. por tanto a diferencia de las ciencias naturales introducir los hechos mentales reales o supuestos. Psicología. La característica diferenciadora entre las ciencias naturales y las sociales es que los seres humanos poseen habilidades cognitivas específicas que crean una conciencia y representaciones mentales abstractas que en general influyen en su comportamiento y crean unas reglas de interacción entre individuos complejas. • Otra definición podría ser que estudian el comportamiento del hombre y los distintos aspectos de la sociedad. puede establecer leyes de alcance universal. conviene distinguir entre: Las intenciones declaradas que son conscientes y pueden ser recogidas directamente preguntando a los sujetos.www. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. El comportamiento observado que en ocasiones puede ser inconsciente y diferir significativamente de las intenciones declaradas. Por ejemplo: • Podemos decir que las Ciencias Sociales son aquellas que estudian el comportamiento del hombre que vive en la sociedad. METODOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES Las Ciencias Sociales se valen de métodos para la solución de problemas que se les presentan a los individuos de la sociedad. en el estado actual de conocimientos. La mayoría de las ciencias sociales. aunque abundan en los últimos tiempos los intentos genuinamente científicos de formular predicciones cualitativas. • Otros entienden que las Ciencias Sociales son el intento de descubrir y explicar patrones de comportamiento de las personas y el grupo de personas.ceneval.net | 83 . Las ciencias sociales fueron reconocidas como tal en el siglo XVIII. Este comportamiento es la descripción material y objetiva de las secuencias llevadas a cabo sin presuponer motivos o intenciones. Dados dos observadores la descripción ética (etológica) o "etics" es el conjunto de hechos observables por ambos con independencia de las interpretaciones que ambos hagan del fenómeno. ésta es la descripción émica o "emics") de un suceso. Aunque tal como hacen algunos teóricos en antropología y sociología. Con frecuencia. Su principal objeto de estudio es el hombre.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo DEFINICION Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos. en que las ciencias sociales dan un mayor énfasis al método científico o otras metodologías rigurosas de análisis. no estudiados en las ciencias naturales. Antropología. en fin. las interpretaciones de la actividad humana se basan en la comprensión de las intenciones subjetivas de las personas. por lo que muchas veces el objetivo es simplemente interpretar los hechos humanos.

ceneval. Para dónde iremos?. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es la búsqueda de soluciones a través de alguna fuente ultra terrenal.ceneval.net | 84 . La intuición: No es un método pero es un medio que puede llegar a ser efectivo para la solución del problema. Para qué sirven éstas cosas?. El método de acudir a la autoridad humana: Aquí se involucra a otra persona para que resuelva o ayude a resolver los problemas que se están confrontando. autoridad legal. etc. brujería. ORIGENES DE LAS CIENCIAS SOCIALES El origen de las Ciencias Sociales tiene mucha relación con la Filosofía (que etimológicamente significa “amor a la sabiduría”) Veamos por qué: El surgimiento de las Filosofías tiene que ver con interrogantes que se formulaban los hombres en la antigüedad. • Todo lo existente en el producto de un larguísimo proceso de desarrollo histórico que evolucionó hasta producir un hombre capaz de razonar. Este método es conocido por nosotros ya que muchas personas son supersticiosas. desatando las siguientes disciplinas: Demografía. CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES Duverger considera dos tipos de clasificación: Una vertical. El método de acudir a nuestro propio conocimiento: Solucionamos los problemas acudiendo a los conocimientos teóricos y prácticos que hemos adquirido. Los cuestionamientos han conllevado a dos concepciones: • El mundo es el producto de la creación espiritual de una divinidad (Dios). según los diversos aspectos de la vida social dentro de un mismo grupo. Economía. Que somos?. Preguntas que trataron de encontrarle respuestas utilizando -en la mayoría de los casosla observación y el razonamiento. Ejemplo: Psiquiatra. ¿De dónde venimos?.www. Apelan a los milagros. ritos.

Sociología del Derecho. Sociología Rural.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociología Religiosa. • Historia universal y de México La historia es el estudio de los hechos y eventos del pasado que nos ayuda a comprender el presente. •Derecho. Ejemplo: Historia de los pueblos primitivos de Norteamérica (a partir del contacto con europeos). www. Las tres ciencias producto de la actividad del hombre son: •Economía.ceneval. La palabra "Historia" deriva del griego Οιδa ("yo sé"). Sociología Urbana. •Ciencias Políticas. Historia. El segundo tipo es la horizontal.www. •Historia. Ciencias Políticas.net | 85 . gran número de pueblos de la Tierra no tienen historia hasta que se produce su contacto con sociedades con escritura.ceneval. Enfoques Existen dos enfoques para este estudio: Enfoque clásico: la historia es el período que comienza con la aparición de la escritura y se prolonga hasta la actualidad. •Sociología. según las diversas categorías de grupos sociales en las que figuran: Etnografía. Las tres ciencias que estudian al hombre social son: •Antropología. de Οιδa derivó a Ιστορια ("investigación o información") y de allí pasó al latín Historia que se conservó en el español. desde este punto de vista.

En algún momento. habían usado herramientas simples durante milenios. o tubérculos como la papa. así como los ritos funerarios. el trigo y el maíz. Esto sucedió tras un largo periodo de evolución.000 años. En este periodo. Los acontecimientos ocurridos antes del periodo histórico se denominan prehistoria.000 años durante el periodo Paleolítico. Paleolítico El Homo sapiens hace su primera aparición en la Tierra hace 400. También desarrollaron el lenguaje durante el Paleolítico.C. los humanos empezaron a usar el fuego para calentarse y cocinar. por lo que deja de depender de la caza. todos los humanos vivían de la caza (en un primer momento del carroñeo) y la recolección. La otra llegó al Asia Central. Una rama alcanzó Australia. Hace unos 50.C. Ejemplo: Historia de los pueblos amerindios de Norteamérica (a partir de los datos de la arqueología. una a Europa. en diversas regiones del globo entre el Sexto y el Quinto Milenio a. y ello le permite adoptar un modo de vida sedentario (si bien algunas actividades www. otra nomenclatura designa a la ya explicada prehistoria como protohistoria. siendo nómadas. Luego.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Enfoque multiculturalista: historia es el período dentro del cual es posible obtener o reconstruir un relato fiable de los acontecimientos que afectan a un grupo humano. Las últimas áreas en ser colonizadas fueron las islas de la Polinesia. Además de que el prefijo "proto" significa primero.ceneval. Sin embargo.. Los antecesores de los humanos. La disciplina que estudia la historia universal es la historia. para luego bifurcarse en dos. y la otra subió hasta cruzar el Estrecho de Bering colonizando América. como el Homo erectus. protohistoria: "la primera historia" HISTORIA UNIVERSAL Historia (occidente) Protohistoria Antigüedad clásica Edad Antigua Antigüedad tardía Alta Edad Media La historia universal es el conjunto de hechos y procesos que se han desarrollado en el pasado de la humanidad.net | 86 . la pesca y la recolección. Neolítico Edad Media Baja Edad Media Plena Edad Media Crisis de la Edad Media siglo XV Edad Moderna siglo XVI siglo XVII siglo XVIII siglo XIX Edad Contemporánea siglo XX Disco celeste de Nebra Artículo principal: Neolítico Con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería el ser humano comienza a cultivar diversos cereales como el siglo XXI arroz. Los acontecimiento situados en un período de transición entre la prehistoria y la historia son denominados protohistoria. se transforma en autosuficiente. pero en esta época. tradición oral e historiografía referencial). los seres humanos se lanzaron a la conquista del planeta en diferentes ramas desde África. durante el primer milenio d. las herramientas mejoraron. siguiendo la lógica de que esa "prehistoria" también forma parte de la historia. se hicieron más precisas y complejas.ceneval.

Se introduce el cultivo del olivo y la vid.www. Turkmenistán. un gran salto se da con la fundición en hornos de alta temperatura del hierro. donde existían minas de cobre. el estaño se traía incluso de las islas británicas. En Grecia continental.C. que requieren altas temperaturas. mientras que en Creta la decoración más frecuente es la pintada. Fue inventado en oriente medio hacia el IV milenio a.net | 87 . espadas para la guerra y nuevos materiales para la construcción.d. Los ajuares en los enterramientos son valiosos. e Irán. Todos estos metales eran conocidos por el hombre pre-neolítico pero éste no conocía las técnicas para su elaboración y manipulación. En las islas Cícladas se usan cistas con forma trapezoidal. que son construcciones de planta circular. La ganadería importante es la de la cabra y la oveja. En Grecia continental. la cerámica lleva un engobe rojo.d. en las islas Cícladas hay un predominio de las decoraciones impresas e incisas. lo adopta la dinastía Chang. con inhumación individual. el Neolítico es seguido de la Edad de Hierro. En China.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo como el pastoreo requerirán la práctica del nomadismo o del semi-nomadismo). En el mar Egeo se establece un área de intenso comercio del metal en Chipre. El bronce en el Egeo: Bronce Antiguo: La metalurgia del bronce apareció en el neolítico reciente. hachas para talar bosques. Se ocupan promontorios costeros y zonas rocosas. Con respecto a la cerámica. sustituyendo al Calcolítico aunque en otros lugares esta última edad fue desconocida y el bronce sustituye directamente al período Neolítico.ceneval. cubiertas por una bóveda o una falsa cúpula. Hay grandes asentamientos con sólidos bastiones y fortificaciones.C. El primer estadio de esta industria es en la mayor parte del planeta el calcolítico en torno al 4000 a. por lo que se produce una continuidad con el período anterior. En el África negra. caza y pesca. La base de la economía es la agricultura y la ganadería. Hay principalmente dos tipos de tumbas en Creta: Tumbas de planta rectilínea Tumbas de planta circular Aparecen también los tholoi. el rito funerario es el de la inhumación colectiva en tumbas de cámara. abandonando los asentamientos de la etapa anterior.ceneval.C. Bronce Medio: Se subdivide en el Egeo en tres zonas: Islas Cícladas: Cicládico www. La fecha de adopción del bronce varía según las culturas: En Asia central el bronce llega alrededor del 2000 a. resultado de la mezcla de cobre y estaño. Edad de bronce y Edad de hierro La Edad del Bronce es un período en la civilización en que se desarrolló en metalurgia el empleo de este metal. posteriormente las aleaciones del cobre y el estaño o el plomo dan lugar al bronce material menos maleable y más duro. Edad de los metales La edad de los metales permitió disponer de herramientas más duraderas y efectivas que las de sílex y otros materiales pétreos.. en Afganistán. se trata del trabajo del cobre. En Japón encontramos un temprano desarrollo de la piscicultura.

en el caso de Tirinto.C. El resto de asentamientos. Varía mucho de una zona a otra. siendo el intermediario entre el Báldito. Estos ajuares nos hablan de una élite poco numerosa. caballos y cerdos. en especial por el interés del comercio. se ubican en su mayoría en colinas o promontorios fácilmente defendibles. Destacan dos culturas: Unetice ó Aunjetitz Esta cultura controla las rutas comerciales europeas. pues algunas áreas siguen con modelo Calcolítico. complementada con los cereales. Las sepulturas son de inhumación individual en fosas y cistas generalmente. Debieron ser centros administrativos y de almacenamiento. según localización geográfica: En el este. sin cambios importantes. El estilo micénico de cerámica se caracteriza por pintura brillante de colores rojo o negro. la Grecia Micénica y las Islas Británicas. y también por el cultivo de cereal. gracias sobre todo al uso del caballo como montura. Europa Atlántica: www. y otras ya se inician en el bronce. Aparecen palacios. que demuestran un alto grado de estratificación social. Su economía se basa en la cría de bueyes.ceneval. Las regiones del norte de Europa y la Península Ibérica se relacionan por este comercio. Bronce Reciente: Hay una transición del Heládico al Micénico en la Grecia continental. política y economía. con una clara diferenciación en las sepulturas de soberanos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Grecia continental: Heládico Creta: Minoico La navegación fue desarrollada por aquel entonces.C). sobre fondo claro. El bronce en Europa: Se divide en Bronce Antiguo. La agricultura y la ganadería siguen siendo la base económica dominante. Pilos y Micenas. Explotan las minas de cobre.www.). El imperio minoico apareció gracias a este comercio. posiblemente fue la clase dominante. pueblos de gran movilidad. caracterizado por los enterramiento en túmulos. La sociedad micénica estaba muy jerarquizada. con un incremento de la riqueza material. Bronce Medio y Bronce Final o Tardío Bronce Antiguo: Aún no se ha generalizado el bronce propiamente dicho. que acumulaba la riqueza en sus manos. Los núcleos urbanos crecieron en torno a estos palacios.d. Otomani Son de carácter guerrero. Gran parte del comercio se desarrolla en canoas que remontan los cursos fluviales. y su economía es ganadera.ceneval. mayor centralización del poder. son hábitats situados estratégicamente. Hay metales preciosos en los ajuares de las tumbas. seguida del período del bronce medio (1600-1200 a. sustituido más tarde por el micénico en el bronce reciente. suelen ser poblados muy pequeños y sin defensas. Los asentamientos suelen ser de dos tipos.net | 88 . con sistemas defensivos a veces En el oeste. aristocracia. Europa Mediterránea: Hay pocas evoluciones. aunque aparecen nuevas estructuras políticas y sociales. ya que se intensifican los contactos e intercambios. cuya producción aumentó con el uso del carro y del arado. preferentemente para distribuir cobre. trabajadores y artesanos.d. posiblemente son poblados estacionales Europa Central: Esta edad se introdujo hacia el año (1800-1600 a.

Las sepulturas son de inhumación individual. Europa Nórdica: La explotación del ámbar permitió conseguir el cobre y el estaño. Se generaliza el uso del bronce. con una pequeña metalurgia local. siendo un foco metalúrgico de categoría Reciben influencias funerarias de la Cultura de los Túmulos Las sepulturas son tumulares.net | 89 . Los lugares de habitación no son muy grandes. y un aumento en la elaboración de adornos.ceneval. sobre todo constituidos por armas. con defensas naturales. Los ajuares son ricos. en Francia. en Inglaterra. al igual que la existencia de enterramientos dobles. construidas con madera y materiales perecederos. decorada. La aristocracia guerrera.Itálica: Cultura de las Terramaras Son un pueblo de pastores y agricultores.C. domina a los indígenas Wessex. construidos sobre una sepultura. domina a los indígenas Entre el 1600 y 1400 a. agrupadas en necrópolis. y desde los Alpes al Mar Báltico. *Su cerámica es de color negro. a veces rodeados de murallas de madera y tierra.Itálica: Cultura Apeninica www. Los adornos en metal proliferan. Se desarrolla en el sur de Inglaterra. con uno o más fosos. ya que permitía la aparición de mejoras en el armamento y en el utillaje. Se llama así por las sepulturas de inhumación individual con túmulos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ésta es una zona rica en minerales. Es frecuente el depósito de restos óseos de animales en los enterramientos. Existen talleres locales de fundición. Las viviendas son de planta rectangular o trapezoidal.www. Europa Central: Se caracteriza por la Cultura de los Túmulos.ceneval. ambas en la Península Itálica: Norte de la P. Europa Mediterránea: Se dan principalmente dos culturas. Esta cultura se extiende desde el Rhin hasta los Cárpatos occidentales. Este metal se relaciona ya con actividades cotidianas. El utillaje doméstico es en sílex y piedra pulimentada La aristocracia guerrera. realizadas con moldes de piedra. Destacan las culturas de: Túmulos americanos. Centro de la P. predomina el rito de incineración Bronce Medio: Hay un predominio del bronce sobre el cobre. tanto individuales como colectivas. Los túmulos son montículos de tierra. a veces a lo largo de vías naturales de comunicación. Sus asentamientos se desplazan desde la costa hacia el interior. La base económica fundamental fue la metalurgia. circulares u ovalados generalmente. armas y utensilios. con producciones en serie. y están situados en zonas altas.

Tiene contactos con el Egeo Europa Atlántica: Se desarrolla una industria del bronce muy activa. en ocasiones ambas.ceneval. También destruyeron el Imperio Hitita. ya helenizados.). destruyendo la civilización micénica (ver Micenas). Francia: Tiene una producción metalúrgica de poca entidad. estos pueblos.d.C. cistas. con forma rectangular y trapezoidal Enterramientos: Lo común es el rito de incineración. Su economía está basada en agricultura y ganadería trashumante. (700-450 a. directamente en el hoyo Urnas cubiertas por círculos de piedras. Relaciones intensas con el continente.). En el siglo XIII se extenderá la costumbre de la incineración y el depósito de las cenizas en las características urnas. Destaca la fabricación de hachas. constituyen el misterioso origen de los dorios que invadirían Grecia en el s. Bronce Final o Tardío: El Bronce tardío se desarrolla hacia (1300-700 a. adueñándose del secreto de la metalurgia del hierro.C.C. Túmulos planos rodeando la fosa Fosas grandes www. con asentamientos en cuevas o en abrigos. XII) prosiguieron sus campañas por mar. Europa Central: Se da la Cultura de los Campos de Urnas. Las casas son realizadas mayoritariamente en madera y barro. Islas Británicas: El rito funerario es de incineración en urnas. dentro ya de la Edad de Hierro en el período cultural Hallstatt. Posteriormente (s.net | 90 . Coincidiendo con este fenómeno cultural. Casi con seguridad. se caracteriza por la incineración de los cadáveres. caracterizada por sus necrópolis de incineración y la gran expansión que llevaron a cabo en el siglo XIII a. Los pueblos indoeuropeos occidentales afincados al norte de los Alpes compartían una cultura común desde el siglo XV a.C.d. estos centroeuropeos. atacando Egipto y colonizando Filistea. Hábitat: Suelen tener defensas artificiales o naturales. itálicos e ilirios. entre los que se encuentran los celtas. práctica que continúa en Polonia hasta el año 500 a. Son escasos los metales en los ajuares. Su cerámica está grabada con motivos geométricos y excisa. Hay también otras variantes: Hoyo excavado en la tierra.XI.ceneval.C.d. (Cultura de los Túmulos). en el que se deposita la urna Sin urna.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociedad pastoril.www. Los ajuares son más pobres que en épocas precedentes. etc. inician una rápida expansión que les lleva a conquistar gran parte de los Balcanes y porciones menores de Europa occidental.

Con respecto al comercio. tanto para tiro.. Esta edad trae cambios importantes.ceneval. Economía: Hay abundancia de molinos de piedra. Nace el comercio de la sal y se inicia la producción de vidrio.d. los hititas fueron el primer reino organizado que controló su producción. La Edad del Hierro se refiere al período en que se desarrolló la metalurgia del hierro. e influencias fenicias. Producen vasos y objetos de oro. y los caballos se usan. multiplicándose también los centros metalúrgicos. Así pues.C. se va generalizando el rito de incineración.ceneval. y se fortifican a base de murallas. Los enterramientos son agrupados en grandes necrópolis. y unos hábitos culturales similares. vinieron en un largo período en emigraciones parciales de grupos muy distintos entre sí. como elemento de prestigio. El empleo correcto de este mineral comienza en el II milenio a.d. utilización importada de Oriente a través de la emigración de tribus indoeuropeas (celtas). empiezan a llegar a Europa Occidental y su período alcanza hasta la época romana y en Escandinavia hasta la época vikinga (alrededor del año 1000 de nuestra era).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el ajuar suele haber cerámica y metales. Hay una continuación de la etapa anterior. Europa Mediterránea: En el Sur de la P. también hay existencia de graneros. las necrópolis están delimitadas por recintos rituales. La economía es agrícola. generalmente fosos. de planta oval o rectangular. se intensifican las relaciones comerciales. La cerámica y la orfebrería experimentan un auge. con el uso del carro y del caballo como animal de tiro. Hay necrópolis de incineración. Los asentamientos suelen situarse en lugares elevados. llamados a menudo Celtas aunque el pueblo de este nombre era sólo uno más de los que formaban parte de los desplazados. La expansión del conocimiento sobre el uso del hierro se produce probablemente desde Irán a través del Cáucaso. Europa Atlántica: Hay diferencias regionales. sobre todo en las armas. azuelas de bronce y hoces. Este metal es superior al bronce en cuanto a dureza y abundancia de yacimientos. que a partir del 1200 a. En Europa central la Edad de hierro se divide en cuatro períodos: www. son casas de barro o madera. mientras que los centros de poder se desplazan hacia Occidente. con cremaciones individuales. La cerámica es hecha a mano. pues los imperios orientales se debilitan.net | 91 .C. aunque se acentúa la influencia de la Cultura de los Campos de Urnas. Mejoran los transportes. Período de la Cultura de La Tène (Segunda Edad del Hierro). Europa Nórdica: Se da la Cultura de Montelius. aunque conservaban ciertos elementos homogéneos como una serie de lenguas indoeuropeas. Los poblados a veces se ubican en zonas defensivas. Hay proliferación de oficios y especialización artesanal. A veces.www. Estos emigrantes indoeuropeos. Se divide el período de la Edad del Hierro en: Período de la Cultura de Hallstatt (Primera Edad del Hierro). de planta circular o cuadrangular.Itálica se da un importante comercio con Grecia y con el norte de la propia península. la Edad del Hierro viene caracterizada por la utilización del hierro como metal.

todas las regiones civilizadas de Eurasia se unificaron en el Imperio Romano. alrededor de 4000 a. La irradiación de las antiguas culturas negras del Antiguo Egipto.C. conformarían la civilización negroafricana. los sumerios. A la caída de los grandes imperios.) hasta más o menos la caída del Imperio Romano en 476 . de la cultura árabe islámica. en torno al siglo IX los caracteres arábigos son utilizados en esta región para escribir en fulbé y Suajili. el Imperio Maurya.ceneval.net | 92 . En su mayoría los pueblos amerindios no conocieron la escritura propiamente dicha. China. hasta la conquista romana). respectivamente. Fenicia y Oriente Medio. La escritura fue desarrollada en numerosas partes del mundo de forma independiente (el Antiguo Egipto. económicas y culturales islámicas pasarían a Europa.C) Y la Cultura de La Tène (desde el 450 a. surgieron grandes civilizaciones. la cultura islámica alcanzó un grado de desarrollo sin precedentes.C.C. el Hinduismo y el Budismo Mahayana. En su torno se aglutinan una nueva serie de civilizaciones. a través de Italia o de España. En la época del Califato Abasida. el Islamismo. Edad Antigua La Edad Antigua es la época histórica que transcurre desde el nacimiento de las primeras civilizaciones (caracterizadas por el comercio de larga distancia. que se transformó en dominante gracias a su simplicidad. el mundo chino (en la época bajo el Imperio Tang) influiría decisivamente en la cultura japonesa. Las sucesivas crisis invasoras vividas por el Imperio Egipcio obligaron a constantes movimientos poblacionales desde el valle del Nilo al resto de África.d. durante el periodo de la Edad de los Metales. los babilonios.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Cultura de los Túmulos. los acadios. por una serie de circunstancias.d. Hacia finales del Primer Milenio a.d.www. La Cultura de Hallstatt (800-450 a. los habitantes de Mohenjo-Daro y Harappa. mientras que el expansionismo egipcio llegó a alcanzar el Mediterráneo europeo influyendo en las culturas Micénica y Minoica. posteriormente.C. La Cultura de los Campos de Urnas (1200-725 a. de Etiopía y. los fenicios. en tanto que la influencia de la India sería decisiva en el surgimiento de los imperios Jémer y Srivijaya. En un principio se desarrolló a partir de representaciones esquemáticas. mágicas o contables para transformarse con el tiempo en jeroglíficos o en pictogramas. el Reino de los Kushan. que trascienden el nacionalismo de los primitivos cultos para transformarse en Religiones de la Humanidad) se transforman en motores de la civilización eurasiática: el Cristianismo. En general la mayoría de los pueblos de la tierra conocen algún sistema escritural o de símbolos dibujados o escritos en torno al año 1000 de la era cristiana. y el Imperio Han.ceneval. los Zhou.C. En Mesopotamia se desarrolló el sistema de escritura cuneiforme en tablillas de arcilla. grandes religiones de carácter ecuménico (es decir. En el Mediterráneo. por obra de pueblos como el Imperio Chang. Mesoamérica.). En Alemania los historiadores suelen diferenciar entre una Edad de Hierro prerromana y otra romana (cultura de Jastorf). hasta Japón en el oriental. así como en Israel. Todos estos cayeron en un período de tiempo que va entre los siglos III y V d. de Nubia.C. en Indochina e Insulindia. Por su parte. gracias a los fenicios. los hebreos. a partir de sistemas de contabilidad pictográficos. Al www. el reino de los partos (reemplazado después por el Imperio Sasánida). la invención de la escritura y la aparición del Estado. Las creaciones científicas. En África subsahariana se desarrollaron diversos sistemas simbólico-escriturales que servían de apoyo a la oralidad de estas civilizaciones. desde Irlanda en el extremo occidental. aunque en Mesoamérica se desarrolló la escritura pictográfica y el Imperio Inca utilizó exitosamente el sistema de quipus. Mesopotamia.C. etc. II y I a..).d. los griegos y los romanos. Entre los Milenios III. la escritura evolucionó hacia el sistema alfabético.

dejando una diversa y rica cultura y disfrutando de una próspera y variada economía. los amurru y los acadios. Se extendieron por Mesopotamia y Siria donde dieron origen a grupos regionales: los beduinos. el rey y su corte. el influjo del nestorianismo traería a los habitantes de la estepa eurasiática a la civilización. es todavía una cultura con muchas cosas que descubrir. otros más cultos (babilonios). unos más guerreros (asirios). Los templos tenían una base cuadrangular sobre la que se construían torres escalonadas como pirámides. Lagash. ahora también bombardeados descubren una cultura que ejerció una poderosa influencia en otras civilizaciones del momento y por supuesto. o del arameo Beth-Nahrin. Por eso en la cima se encontraba el santuario del dios. Adab. se encontraba de forma piramidal: en la base los esclavos seguido de los artesanos y campesinos libres después los funcionarios.www. traducido del antiguo persa Miyanrudan. si no que es una cultura en llano con mucha movilidad. akadios. y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Irak. eran ciudades-estado.ceneval. y su objetivo era invitar a las divinidades a residir en ellos. Umma. La sociedad de los pueblos mesopotámicos. Las paredes internas de los templos estaban adornadas. crearon códigos de leyes (Hammurabi) y desarrollaron importantes avances en la construcción como la bóveda y la cúpula. Ur. Sus restos. El término alude principalmente a esta zona en época antigua. Estas tierras fueron ocupadas hace más de 5. Cada ciudad se gobernaba a sí misma. fortificadas para defenderlas de otros pueblos que buscaban un mejor lugar para vivir. Shamas-Sol) y. Las primeras hegemonías Todos los pueblos que poblaron Mesopotamia construyeron a orillas de los ríos Tigris y Eúfrates grandes ciudades que fueron importantes centros políticos y religiosos. en el mundo occidental. Sobre el grupo de los amurru hay que decir que fundaron numerosos estados. De religión politeísta.ceneval. daban una importancia primordial a las creencias religiosas. De todos modos existían dioses comunes (Sin-Luna. esta civilización dejó restos muy importantes y algunos de transcendencia fundamental. que casi siempre se dividía en dos cámaras. pues las primeras excavaciones se realizaron en 1843 en los llamados tells. realizaron calendarios y calcularon eclipses. Uruk y Lagash sobre colinas. "la tierra entre los ríos". Fueron los iniciadores de las matemáticas. y en la otra la mesa de los sacrificios. Mesopotamia (del griego: Μεσοποταμία. la astronomía y la medicina. En una estaba el altar. y que está rodeado de desiertos. otros pastores y comerciantes (akadios). adoraban a distintos dioses en cada ciudad. Los semitas en Mesopotamia Los semitas eran nómadas que habitaban en los alrededores de Mesopotamia y hacia la península arábiga. Es un territorio muy fértil a causa de la presencia de los ríos. que desembocan en el Golfo Pérsico. A estas instalaciones sólo podían acceder los sacerdotes. si bien se extiende a las zonas fértiles contiguas a la franja entre los dos ríos. el comienzo de la humanidad. Formas de vida y pensamiento Según la biblia.. Badtibira. una religión pesimista con unos dioses castigadores y justicieros.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo propio tiempo. los hebreos y los fenicios. los cananeos. Nippur. sumerios.000 años por los sumerios. que construyeron las primeras ciudades como Ur. llamadas zigurat.. Multitud de pueblos pasaron por esas tierras. Eridu y Larsa.. ya que todos los días llevaban ofrendas. Sippar. "dos ríos") es el nombre por el cual se conoce a la zona del Próximo Oriente ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates. Esta antiquísima civilización. no es un valle aislado rodeado de montañas o de desierto como podía ser Egipto. por último. y originaron diferentes grupos regionales: los arameos. Los imperios agrarios: Egipto y Mesopotamia www.net | 93 . los inventores del álgebra. Las primeras ciudades principales mencionadas son trece: Akshak. Este tenía el poder absoluto y era considerado como el representante del DIOS aunque no como un DIOS. los arabís. aunque todavía muchos por descubrir y. sacerdotes y militares y. Kish. Larak. asirios y babilonios. Uruk. Con distintas características cada pueblo.

existen muy pocas muestras de ello.ceneval. relieve de ladrillos esmaltados y el sello: otras formas de esculpir y desarrollar auténticos comics o narraciones en ellos. Mesopotamia. Serán EGIPTO. Representaciones animales: mayor realismo y fidelidad. Debido a las características del país. la expresión del poder y la fe. busca sustituir a la persona más que representarla. se desarrolla al servicio de la sociedad o. Al igual que los mosaicos (más perdurables y característicos) con un fin más decorativo que las otras facetas del arte. de quien gobierna y es.. madera u otro material. “Realismo conceptual”. especialmente el de Egipto. geométrico y cerrado pues. de una manera u otra. 6.net | 94 . Unas veces representa soberanos. La arquitectura mesopotámica www. Misma temática y técnica que en el relieve parietal. mantiene bastante unidad en cuanto a su intencionalidad. un arte poco influido pero muy influyente que heredarán los griegos y nosotros seguiremos evolucionando a partir de estos últimos. La escultura Se llama escultura al arte de modelar. En la faceta del arte que en Mesopotamia se hace reconocer más fácilmente tanto en su concepto como en su técnica 2. estela. abundantemente regada en su parte inferior por los dos ríos que delimitan esta civilización.. 3. ante todo. otros dioses. La pintura 1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La historia se inicia cuando aparecen los primeros testimonios de escritura que. Con todo. Monumentales toros muy estilizados y realistas (genios protectores. ante todo. Es una de las Bellas Artes en la cual el artista se expresa mediante volúmenes y espacios. mejor dicho. costumbres y vida del pasado. Sin perspectiva. que da como resultado un arte un poco rígido. Su arte y su música. tallar o esculpir en barro. La escultura es el arte plástico propiamente dicho pues es el arte de modelar figuras y reproducir objetos de bulto. Cabeza y rostro desproporcionados respecto al cuerpo por este motivo 3. civilización más abierta que Egipto y desarrollada también entre ríos. el arte en general. Representaciones humanas: total indiferencia por la realidad. monstruosos y fantásticos como todo lo sobre natural en Mesopotamia) 7. 1. tiene una finalidad práctica y no estética.pero siempre personas individualizadas (a veces con su nombre grabado). Simplifica y regulariza las formas naturales gracias a la ley de la frontalidad (parte derecha e izquierda absolutamente simétricas) y al geometrismo (figura dentro de un esquema geométrico que solía ser el cilindro y el cono) 4. Relieve monumental. 2. relieve parietal. las primeras civilizaciones de la historia que dejarán testimonios claros de su cultura. se produjo muy pronto la sedentarización de los pueblos nómadas que pasaban por allí convirtiéndose en agricultores y desarrollando una cultura y un arte con una sorprendente variedad de formas y estilos.ceneval. 5.www. será el primer eslabón de la historia del arte y de la música. comienzan a dejar referencias claras y fiables de la cultura. otros funcionarios. civilización desarrollada en el Valle del Nilo y. piedra. El arte En la fértil llanura. Tigris y Eúfrates concretamente. en el Oriente Próximo..

ceneval. aunque todo ello revestido del sello del cristianismo. debido a consideraciones de convención y pedagogía. estatuas de cobre y de cerámica). también era herencia del período antiguo Romano. la denominación de Edad Media ha persistido. La estructura económica de la época se sustentaba en el mannor. la Edad Media es una etapa de la Historia europea que se extiende desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 hasta la caída de Constantinopla (Imperio Romano de Oriente) a manos de los turcos en el año 1453. La lengua utilizada en la escritura era el latín. No había ventanas ni columnas y la luz se obtenía del techo. Tenía tierras de cultivo y rebaños. Periodización www. que era a su vez la base política del feudalismo. su filosofía. a manera de murales. La Edad Media es una época profundamente religiosa. De todas maneras. con los vasallos y siervos en la base mientras que la nobleza y los estamentos eclesiásticos eran los más poderosos. unidad económica autosuficiente.www. En 1518 se documenta media aetas y en 1604 medium aevum. y también sus instituciones sociales. había un teocentrismo dominante y los centros religiosos eran en general el único foco de la cultura. o la de la Revuelta de los Comuneros española. quienes recibían como pago parcelas de tierra para cultivo de cereales. era el único lugar donde se sabía leer y escribir. Durante la Edad Media hubo intentos de toda clase por restaurar la antigua cultura clásica. bajo la pátina de oscuridad y división con que se etiquetó al período medieval subyacía un sustrato cultural común y con fuertes ligaduras con la época clásica. donde se conservó la historia pasada. la del Descubrimiento de América en 1492. se acepta que estas fechas son meros indicadores técnicos. sobre todo entre la Edad Media y el Renacimiento. La estructura de la población era piramidal. ni en las estructuras culturales y sociales. puesto que no hubo una ruptura real de continuidad. aunque no necesariamente con su carácter peyorativo inicial. El sistema económico y político imperante era en general el feudalismo. El templo era un centro religioso. dátiles o lana. Los sacerdotes organizaban el comercio y empleaban a campesinos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La arquitectura en Mesopotamia se componía de mosaicos pintados en colores vivos. económico y político. almacenes (donde se guardaban las cosechas) y talleres (donde se hacían utensilios. medias y modernas. Nomenclatura El nombre de Edad Media fue acuñado por la gente del Renacimiento de forma despectiva. Además. que por cierto. ni en el desarrollo tecnológico. a la que algunos autores ven como la primera revolución burguesa. en 1521. De todas maneras. jurídicas y políticas. Sin embargo. para remarcar el carácter "oscuro" de dicho período. También se señalan como fechas de término. la del inicio de la Reforma Protestante en 1517. Se preocupaban de la vida terrenal y no de la de los muertos. que es un "relleno" o "período medio" entre dos épocas de esplendor cultural (entre la Edad Clásica y la Edad Moderna). los zigurates tenían un amplio patio con habitaciones para alojar a los peregrinos. La denominación aparece ya en 1469 en una carta de Giovanni Andrea al frente de una edición romana de Apuleyo. donde se alude a los grandes conocimientos del cardenal Nicolás de Cusa en letras antiguas. pastores y artesanos.ceneval.net | 95 . Edad Media Convencionalmente. por tanto las edificaciones más representativas eran el templo y el palacio.

La prolongada guerra civil que azotó al Imperio en ese medio siglo propició una serie de revolucionarios cambios sociales. con meros propósitos didácticos. lo que había incrementado la presión bárbara sobre los dominios romanos. En el fondo. repartiéndose las tareas administrativas. estriba en que tanto en su origen. el Renacimiento o la Reforma Protestante. España pasó así a estar compartida entre visigodos y suevos. a medida que la autoridad central romana se debilitaba. y que la vida agraria volvía a ser el principal foco de actividad económica. en esas fechas la vida comercial en muchas regiones del Imperio disminuyó considerablemente. En el presente estudio utilizaremos una periodización no convencional. Época de los Reinos Germanorromanos (siglos V. en el año 476. frente a las cada vez mayores presiones de los bárbaros germanos. Dichos terratenientes.ceneval. Finalmente. por su parte. pero fueron expulsados por los visigodos en 429. el Imperio se dividiera en dos. la dificultad de dividir a la Edad Media en períodos históricos. Los vándalos se instalaron en España. aunque nominalmente reconocían la autoridad romana.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Esta periodización clásica se ha visto sometida a numerosos debates. VI y VII) La caída del Imperio Romano Puede decirse que los fenómenos sociales que desembocaron directamente en la Edad Media. de forma que actualmente sólo tiene un carácter orientativo. para poner de relieve los movimientos y fenómenos políticos. como en su desarrollo y final. el Imperio Romano quedó dividido incluso en dos gobernantes. Al poco tiempo los visigodos saquearon Roma por primera vez en siete siglos (410). sociales. el surgimiento del Imperio Carolingio. Concretamente. en los hechos se irán sustrayendo cada vez más a ésta. que le dieron nombre a Borgoña. que crearían el embrión de la futura sociedad feudal. los romanos habían sufrido una seria derrota frente a los godos en la Batalla de Andrinópolis. Europa quedó entonces librada a su suerte. más allá del limes. la frontera romana. sentando sus reales en el norte de África. Los Reinos Germanorromanos A partir del siglo V.www.ceneval. como no fuera la simplemente nominal. pero dicha terminología no es universalmente aceptada. al tiempo que otras tribus bárbaras se instalaron. económicos y culturales más importantes del período. los www. e incluso tomarán muchas veces sobre sí las labores de defensa de la comunidad a su alrededor. esquivando en no pocas ocasiones el pago de los impuestos. explicando así los fenómenos revolucionarios tales como la caída del Imperio Romano. Rómulo Augústulo. aunque también los hunos y los eslavos tuvieron destacada participación. repartiéndoselas y fragmentándolas en numerosos reinos. En la Galia se instalaron los burgundios. La mayor parte de ellos eran germanos. por lo que ambas mitades ya no volvieron a reunirse más. En el año 406. no hay grandes rupturas con el pasado. el hérulo Odoacro dio un golpe de estado y derribó al último Emperador romano. y los grandes terratenientes y latifundistas comenzaron a cobrar mayor poderío. las Cruzadas . En no pocas ocasiones durante el siglo IV. permitiendo el cruce de los bárbaros a la ribera romana de éste. sino que los fenómenos históricos de fondo se han desarrollado de manera lenta y sostenida. Si bien los gobiernos de Diocleciano (284-305) y Constantino (313-337) propiciaron un robustecimiento de la autoridad central romana. algo que no siempre fue posible. comenzaron durante la gran crisis que asoló al Imperio Romano en el siglo III (años 235 a 284). los bárbaros se instalaron en tierras romanas. el que carecía en los hechos de toda autoridad. las que quedaron prácticamente reducidas a Italia. en las tierras imperiales. y también para no constreñirnos a un esquema convencional que pudiera dar la ilusión de que cada período es un "bloque" totalmente distinto al "bloque" anterior o posterior. ésta sólo podía mantenerse gracias a la entronización de emperadores capaces de ejercer un férreo control sobre la maquinaria estatal. y los francos. de manera relativamente pacífica. Se ha propuesto también llamar a los primeros siglos de la Alta Edad Media como Antigüedad Tardía u otras denominaciones similares como Edad Oscura. El año 378. Finalmente Teodosio el Grande dispuso que a su muerte (lo que ocurrió en 395). un invierno inusualmente frío congeló el Río Rin.net | 96 . En Inglaterra se instalaron los jutos.

los visigodos en España. los suevos fueron conquistados por los visigodos. cuando su rey Clodoveo se convirtió en 496. Los Reinos Germanorromanos eran en general gobernados por un rey. los reyes germanorromanos ni siquiera tenían una capital fija. quienes llegaron en la última oleada invasora. tanto en la Galia como en Hispania hasta que hacia el siglo VII no quedaba rastro alguno de separación entre ambas comunidades. En general. los últimos de ellos en hacerse católicos fueron los visigodos. mientras que los anglosajones pasaron del paganismo al cristianismo en el siglo VII. y en el siglo VII fundaron monasterios en la Galia. y los lombardos al último. permanecieron paganos hasta su fin.ceneval. el educador Alcuino de York. pero después de la muerte de Atila en 453. Sin embargo. De este modo. debido en parte a las exiguas necesidades de una sociedad que hacía siglos venía revirtiéndose a una forma de vida agraria y campesina. los únicos pueblos germanos supervivientes eran los francos en la Galia. que era el caudillo de un grupo de nobles. Estos cristianos celtas conservaron mucho de la antigua tradición latina. Con el tiempo evolucionaron de manera diferente al cristianismo continental. por su parte. La estructura política y social de estos reinos era sumamente simple. había sobrevivido una comunidad cristiana. Sólo los lombardos. fue la Iglesia Católica. y en parte a la escasa cultura política de las bandas bárbaras. no tuvieron mayor problema en mezclarse con la población local.ceneval. todo eso en el siglo V. tuvieron destacada participación política en ese tiempo. manteniendo una corte errante que iba allí donde las necesidades militares hicieran menester. aislada de Europa por la barrera pagana de los anglosajones. el arrianismo. protector nominal de la Iglesia. pero en el siglo VI. destacándose particularmente los nombres de Columba y Columbano. y que cuando se instalaron en las tierras romanas.net | 97 . en parte porque el Imperio Bizantino. entre otros. la romana y la germánica. en Suiza (Saint Gall. En cuanto a los arrianos. En los Países Bajos se instalaron los frisios. para ser expulsados después del norte de Italia por los lombardos. sino una variante distinta de éste. aunque de manera bastante maltrecha. Varias tribus germanas eran cristianas.www. el teólogo Juan Escoto Erígena. pero no profesaban el catolicismo. e incluso en Italia. la dejó librada a su suerte. su situación llegó a ser desesperada. El Cristianismo y los bárbaros La única gran institución romana que consiguió sobrevivir al cataclismo social. Los burgundios perecieron a manos de los hunos y los hérulos en las de los ostrogodos. pero éstas fueron uniformándose progresivamente. que le dieron su nombre a Hungría. convertirlos fue labor relativamente sencilla. el misionero Bonifacio de Alemania. la eficaz labor administrativa del Papa Gregorio I el Grande permitió asentar la Iglesia sobre bases nuevas. www. Las Islas Británicas fueron durante unos tres siglos el vivero de importantes nombres para la cultura: el historiador Beda el Venerable. En Italia se sucedieron varias tribus: los hérulos primero. por lo general bastante levantiscos e insumisos. cada una de las cuales se regían por un juego diferente de leyes. sin grandes ciudades ni comercio. En el siglo V. la cual compartieron con Europa continental apenas la oleada invasora se hubo calmado un poco. Algunos pueblos pasaron directamente desde el paganismo al catolicismo. en el siglo VIII. haciendo florecer el cristianismo celta. Acaudillados por Atila. agotado por las guerras que Justiniano (527-565) desató en vano para tratar de reconstruir el antiguo Imperio Romano. los irlandeses saltaron a Inglaterra. como los francos. En muchos casos. En Irlanda. los ávaros. los reinos germanorromanos fueron efímeros. Papas como León I fueron capaces de mantener algún resto de autoridad. Más al oriente se instalaron los hunos. permitiéndole tomar un segundo aire que la llevó a una nueva y vigorosa expansión. ocupando el hueco dejado por los anglosajones. Los invasores eran tribus errantes que eran al mismo tiempo ejércitos y poblaciones en movimiento. Hacia el año 600. La gran línea de fractura la constituían las dos poblaciones. los lombardos en Italia y los anglosajones en Inglaterra.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo anglos y los sajones. al tiempo que el Imperio Bizantino invadía a los ostrogodos y vándalos. cuyo rey Recaredo se convirtió en 589. los ostrogodos después. En el siglo VI. decayeron hasta ser reemplazados por otros invasores. En el siglo VI.

hasta que los "reyes" oficiales en realidad no eran demasiado superiores a sus supuestos súbditos (condes. en cuanto a poder y extensión de sus dominios. llamados "reyes holgazanes". Como consecuencia de éste surgieron las semillas de lo que actualmente son Francia y Alemania. En primer lugar. impulso al llamado Renacimiento carolingio. mandó llamar a la intelectualidad de su tiempo a sus dominios. Carlomagno. A la vuelta de pocos años. fundamentalmente por dos razones. Europa fue duramente golpeada por tres pueblos invasores bárbaros. Muerto Carlomagno en 814. Carlomagno erigió así el Imperio Carolingio. En occidente. la situación política europea se había estabilizado. que se convirtió virtualmente en un rey sin corona. por los reyes de la dinastía de los Merovingios. En segundo lugar. verdaderos inspectores estatales que velaban por la correcta aplicación de las leyes y edictos carolingios. a resultas de lo cual fue proclamado rey. algunos reinos aseguraban relativa estabilidad a varias regiones: Northumbria a Inglaterra. Carlomagno derrochó energías valiosísimas en treinta años de guerras continuas. Europa vivió una pequeña edad de oro. a cargo de los missi dominici. y el Reino Franco a la Galia. Su hijo. pero éstos. Eran gobernados. El Imperio Carolingio fue la primera gran potencia política europea desde la extinción del Imperio Romano. la sociedad agraria campesina sobre la que estaba construido. e inició una serie de guerras tendientes a expandir sus dominios. En realidad. este proyecto político estaba destinado a fracasar. De este modo. Adicionalmente. el Imperio Bizantino era fuerte otra vez. poniendo a su cargo a los marqueses. Visigotia a España. Neustria y Aquitania. De este modo los lombardos y ávaros fueron destruidos. Uno de ellos. Finalmente se lo repartieron en el año 843. abandonaron el gobierno en manos de los llamados mayordomos de palacio. marqueses). gracias a una serie de emperadores competentes. De este modo. en el año 800. sarracenos y magiares. De este modo. sus sucesores balcanizaron aún más al Imperio. el primer intento por resucitar el Imperio Romano en Europa fracasó.ceneval. Se produjo de este modo el reemplazo de los Merovingios por los Carolingios. el "reino franco" era un compuesto de tres reinos: Austrasia. Lombardía a Italia. y el Califato Abasida. necesario para mantener un imperio de tales dimensiones. los vikingos. www. También intentó reformar el aparato administrativo. Carlos Martel. en el Tratado de Verdún. adquirió tanto prestigio y poder después de derrotar a los árabes en la Batalla de Poitiers. creó los "condados" como divisiones administrativas. cuyas correrías terminaron de aniquilar las reservas de vida cívica que empezaban a florecer bajo los carolingios. incluyendo la resurrección de la antigua cultura latina. Italia y parte de Alemania. Al mismo tiempo. dándole. tan débil que sus hijos empezaron a pelearse el dominio del Imperio en vida. imposibilitaba el adecuado funcionamiento de un servicio civil eficiente. el Emirato de Córdoba.www. llamado el feudalismo. perdiendo su independencia y desapareciendo para siempre de la historia. creando un sistema político algo más centralizado. a inicios del siglo IX.ceneval. y esto la Iglesia Católica lo reconoció. como el Imperio Bizantino. de manera bastante inepta. También creó las marcas. y a su cargo puso a un conde. El hundimiento del Imperio Carolingio Si bien el Imperio Carolingio trajo por primera vez un cierto orden a la Europa medieval. coronando a Carlomagno como Emperador de Occidente. con la colaboración de Alcuino de York.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época del Imperio Carolingio (siglos VIII y IX) Ascenso del Imperio Carolingio Hacia el siglo VIII. El hijo de Pipino. en beneficio de un sistema social mucho más atómico y fragmentario. al tiempo que los sajones eran incorporados al naciente mundo occidental. Pipino el Breve. unificó bajo su cetro los reinos francos. trabó una ventajosa alianza con el Papado. Diseñó también una administración central. duques. En oriente.net | 98 . Carlomagno negoció de igual a igual con otras grandes potencias de la época. que abarcó la Galia. el trono recayó en su hijo Ludovico Pío.

Portugal y Aragón intentaron aprovechar. que se retroalimentaron mutuamente favoreciendo una rápida expansión. por su parte. Guillermo I el Conquistador y Rogerio I de Sicilia. cuyo antecedente más remoto es la Capilla Palatina de Aquisgrán construida en tiempos del Imperio Carolingio. La expansión del sistema feudal La enorme flexibilidad del Feudalismo como sistema social permitió el desarrollo de dos procesos. Inglaterra. León. difuminando las guerras hasta convertirlas en una especie de rumor sordo de la época. el llamado arte románico. y cada hombre en su lugar". Poco después. al menos. se instalaron en Normandía. La expansión geográfica se llevó a cabo. al asegurar un cierto orden y estabilidad social para el mundo agrario. en la mayoría de los casos un pequeño noble (señor) nominalmente leal a un rey. Todo esto le daba al sistema feudal una extraordinaria estabilidad. desde España hasta Polonia. las riquezas saqueadas por éstos sirvieron para adquirir productos y servicios occidentales. enviándolos como colonos y aventureros militares a tierras no ganadas para la Cristiandad Occidental. porque permitía al poder político y económico atomizarse a través de toda Europa. aunque en ocasiones podía alguien ennoblecerse como soldado de fortuna. con mayor o menos éxito. Sicilia y el sur de Italia. en tiempos de www. Así. de un sistema político. y el señor debía protección. en varias direcciones. era reclutado por cooptación. parte de cuya producción debía ser entregada en concepto de "censo" (arriendo) al amo de las tierras. en el año 955. Por la otra. económico y social que es el Feudalismo. apodados los normandos.ceneval. En Europa del Norte. mientras que el campesinado era la continuación del antiguo agro romano. y que manifestó todo su esplendor en el llamado Estilo Otónico que imperó en Alemania durante el siglo X. creando reinos centralizados y eficientes: entre ellos están Rolón. El noble lo era generalmente por herencia. tenía su lugar gracias a la influencia que la Iglesia Católica había ejercido desde finales del Imperio. En las Islas Británicas. acabadas las invasiones de los vikingos. expandiéndose en la llamada Reconquista. Dos instituciones eran claves para su funcionamiento: por una parte la división de la sociedad en tres estamentos (nobleza. El fracaso del proyecto político centralizador de Carlomagno llevó a la entronización sin mayores contrapesos. Navarra. Esta nueva estructura social encontró concreción en una nueva forma de arte. expandiendo brutalmente sus límites. o se intentó llevar a cabo. y rara vez tenía oportunidad de ascender de nivel. después de una victoriosa carrera de armas (como fue el caso. se creó un vacío de poder que los reinos feudales cristianohispánicos de Castilla. clero y campesinado).www. Por una parte. El clero. en donde había "un lugar para cada hombre. Otón el Grande batió a los magiares en la Batalla del Río Lech y reincorporó Hungría a Occidente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época del Feudalismo (siglos X. Se trataba de propiedades de terrenos cultivadas principalmente por siervos. por ejemplo. permitió la expulsión de todos aquellos para quienes no había lugar. de Roberto Guiscardo). un vasallo se ofrecía a un señor. el reino de Inglaterra intentó repetidas veces invadir a Gales. En el este.ceneval. hasta entonces pagana. al tiempo que una extraordinaria flexibilidad. y comienzos del siglo XI. al tiempo que comenzaba la "germanización" de Polonia. después de la disolución del Califato de Córdoba en al año 1031. y comienzos de la Edad Media. Muchos descendientes de vikingos. El clero. Por el vasallaje.net | 99 . al asignarle un lugar a cada persona dentro del sistema. política y económica basada en el feudo que predominó en la Europa occidental entre los siglos IX y XV. XI y XII) El sistema feudal Se denomina feudalismo a la organización social. la construcción de una jerarquía de señores y vasallos vinculados a través del vasallaje. Escocia e Irlanda. y por la otra. por su parte. entablando un contrato en donde el vasallo debía obediencia y lealtad. El campesino lo era por herencia. creando en el Mar Báltico una próspera red comercial que atrajo a los escandinavos a la civilización occidental. permitió el inicio de la concentración de riquezas que llevaría a la vuelta de poco tiempo al resurgimiento económico de Europa Occidental. En España. los señores feudales eran la continuación de aquellos grandes terratenientes que habían imperado casi sin contrapesos (exceptuado el paréntesis carolingio) desde el siglo II. Los tres órdenes eran consecuencia básica de la estructuración de la sociedad a la caída del Imperio Romano.

y por otra. y la mitad norte de España e Italia. por su parte.ceneval. y promoviendo el ascenso de una nueva clase social. fueron las Cruzadas.ceneval. Después del desplome carolingiuo. cuya existencia nominal se prolongaría hasta 1806. En la época de la Batalla de Navas de Tolosa (1212). pretendió convertirla en algo así como un "departamento de estado". Quienes aprovecharon esta situación fueron. El Imperio. Sicilia. siendo Pedro Abelardo. Frente a esto. entre otros. los cistercienses. el Papado. Todo esto tuvo por consecuencia la creación de nuevas redes comerciales. cuando el Imperio. Bernardo de Claraval. Aragón. las comunas. creando reinos de efímera duración. parte de Alemania. acumulando enormes riquezas. y sus pretensiones ecuménicas quedaron reducidas a polvo. El balance de esta expansión fue espectacular. en la época de Batalla del Río Lech (955). ingresaron en una veloz carrera para expandirse a costa de sus vecinos. no había región de Europa Occidental a salvo de los invasores bárbaros. el Imperio nunca más pudo enfrentarse al Papado. Portugal. el Papa Gregorio VII lanzó la Querella de las Investiduras en el año 1075. que fue el comienzo de una larga guerra que resultó mortal para ambas facciones. muchas veces extorsionando a la Iglesia para obtener concesiones y prerrogativas. y las incursiones militares occidentales habían puesto en manos occidentales lugares tan lejanos como Constantinopla o Jerusalén. hasta que el victorioso Otón el Grande amasó tanto poder entre sus manos. el sistema social cristiano occidental se expandía por Francia. la burguesía. que lo llevó por el cautiverio de Babilonia primero. Bohemia o Irlanda estaban sometidas a una presión militar occidental cada vez mayor. En el Tratado de Verdún de 843. el año 962. el movimiento de expansión más espectacular. Pero sin lugar a dudas. los reinos. Inglaterra. ganaron autonomía. por su parte. Tomás de Aquino y Juan Buenaventura. La época feudal vio también el surgimiento de la Escolástica moderna. Pero el Papado entró en una fuere crisis. Europa en 1328 Europa en la década de 1430 Europa en la década de 1470 www. el llamado Sacro Imperio Romano Germánico.www. Escocia y Polonia. aunque quedaría desarticulado en los hechos mucho antes. enclavada fuera del sistema feudal. en la primera mitad del siglo XII. y por el cisma de occidente (1378-1417) después. con el Tratado de Westfalia de 1648. Desde la época del Imperio Carolingio. Después de la muerte de Federico II de Alemania en 1250.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Enrique el León (siglo XII). a los cuales dio impulso el mencionado Bernardo de Claraval. que contribuyeron a la suerte de "milagro económico" que a veces es llamada la revolución del siglo XII. las comunas y los reinos periféricos En el corazón del sistema feudal habían dos grandes instituciones: el Imperio y el Papado.net | 100 . la porción sur de las Islas Británicas. al tiempo que tierras como Lituania. aunque finalmente fallido. Las relaciones entre el Papado y el Imperio degeneraron rápidamente. que el Papa no vaciló en coronarle Emperador Nació así. Los reinos de Castilla. lejos de defender a la Iglesia. Los máximos intelectuales defensores del sistema feudal fueron. sus más importantes representantes. Las comunas eran ciudades italianas que en medio de la guerra. Gales. Borgoña. Escocia. el Papado se había buscado una institución política lo suficientemente fuerte para que lo defendiera y se transformara en su brazo armado. Navarra. habían sido "occidentalizadas" toda Italia hasta Sicilia. Polonia y Escandinavia. los alemanes se abrían paso a través de las tierras de los vendos. Sicilia. a cambio de su apoyo contra el Imperio. de lejos. Un siglo después. en donde selectos miembros de la nobleza guerrera occidental cruzaron el Mar Mediterráneo e invadieron el Medio Oriente. Francia. por una parte. puesto que las debilitó en grado sumo. cerca de la mitad de la Península Ibérica. tales esperanzas parecían condenadas al fracaso. hasta el Mar Báltico.

ni hombre de iglesia. éstas cristalizaron en el Arte Gótico. a comienzos del siglo XV. Pero este ascenso empezó a minar sus elementos de poder. la prioridad de las gentes vinculadas del Feudalismo era la salvación del alma y la vida ultraterrena. cofradías o artes. por su parte. etcétera) no desaparecieron de un día para otro. Los caballeros feudales empezaron a ser técnicamente superados por el desarrollo de técnicas militares como el arco de tiro largo. Asimismo. en el siglo XVI.net | 101 .ceneval. dando paso al Renacimiento. la burguesía. En los burgos surgieron muchas instituciones sociales nuevas. Las instituciones feudales alcanzaron su culminación paradojalmente. Sin embargo. y éste comenzaba ser cuestionado. mientras que los burgueses valoraban la iniciativa. Isaac Newton está en la avanzada de la investigación científica. En Literatura hubo una gran renovación temática y estilística. "Los aires de la ciudad dan libertad" se decía. gracias a autores como Dante Alighieri. mientras Nicolás Maquiavelo renueva la teoría política con su libro El Príncipe. No es raro que burgueses y representantes del orden feudal se miraran con desconfianza y desdén. por el minuto al menos. empezaron a reunirse en instituciones educativas nuevas. los que generaron su propio tráfico de estudiantes por toda Europa. iniciándose así la ciencia moderna. y por tanto. ciudades que gozaban de una mayor o menor autonomía con respecto a los poderes feudales. porque no eran ni señores feudales. la ética burguesa difería profundamente de la propia del mundo feudal. la transición de uno al otro no fue violenta ni traumática. debido al peso de la religión. También comenzó el estudio de la naturaleza a gran escala. Durante los siglos XIII y XIV. la mentalidad medieval propiamente tal (teocentrismo. determinar cuánto iba a "aburguesarse" una región hasta entonces sumergida en la pobreza.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época de los burgos (siglos XIII. y vivían inmersos en un mundo de relaciones mercantiles. A pesar de que en el Renacimiento se consideraba a la atmósfera medieval como algo bárbaro. burguesía y comercio. En Pintura. reforzado por el desarrollo. ni campesinos. Geoffrey Chaucer. el simbolismo del arte medieval dio paso a un renovado naturalismo. el espíritu emprendedor.ceneval. Francesco Petrarca. usando el estilo de los libros de ejemplos medievales. En verdad. el ingenio y el olfato mercantil. algo virtualmente desconocido en el mundo feudal. Los señores feudales basaban su posición en su poder militar. Por ejemplo. en el siglo XV. el crecimiento de las redes comerciales hizo surgir los burgos. por una parte. cuyo máximo exponente fueron las catedrales. era una cuestión de mera riqueza económica. Los artesanos se unieron en asociaciones llamadas gremios. aunque se necesitaran unos a otros. Juan Manuel. este nuevo sistema social burgués en ascenso convivió con el declinante sistema feudal. El desarrollo del comercio llevó aparejado consigo el del sistema financiero y la contabilidad. De este modo. de las leyes de la perspectiva. el Arcipreste de Hita. tenían todo un nuevo mundo de oportunidades que explotar. y en donde prosperó una nueva clase social. las universidades. los goliardos. y con razón. autoritarismo. XIV y XV) El surgimiento de la burguesía A lo largo del siglo XII. ya que en éste se valoraban cosas como la honra. mientras que los burgueses desdeñaban estas esperanzas sobrenaturales y preferían el goce mundano de los placeres terrenales. mientras que por la otra practica artes medievales como la Cábala o la alquimia. en un régimen feudal. arma que los ingleses usaron para barrer a los franceses en la www. Los burgueses eran verdaderos outsiders del sistema feudal. debido a la relación entre burgos. También crearon formas artísticas nuevas. Surgió también el trabajo asalariado. puesto que quienes podían radicarse en las ciudades. y un largo etcétera. cuando ya la burguesía comenzaba su ascenso. lo cierto es que en los siglos venideros muchas ideas rectoras y conceptos propios de la Edad Media permanecieron. Asimismo. En Arquitectura. Giovanni Boccaccio. el idealismo. por citar dos personalidades en campos bien disímiles. apego a la jerarquía y al orden. El final de la Edad Media se relaciona con el declive del sistema feudal. sino comerciantes. el honor. según el lugar geográfico. Los gremios de educadores. Pero pronto se interesaron en la Arquitectura romana e intentaron imitarla. así como los viajes de descubrimiento y exploración que llevaron a los europeos a navegar por la casi totalidad del globo. el conformismo y la lealtad.www. y no vinculados a vasallaje. la astucia.

De esta manera. por lo que misioneros como Guillermo de Rubrick y comerciantes como Marco Polo tendieron puentes hacia la creación de una cultura absolutamente terráquea. que intentaban sacudirse su yugo con fuerza creciente. pero sin verdadero poder efectivo.ceneval. mucho tiempo discutida. el Medio Oriente y Europa durante los siglos XIII a XVI. laica y antropocéntrica. Si bien hubo iglesias reformadas que se mantuvieron doctrinamente muy cerca del catolicismo (por ejemplo. todas estas desaparecerán tras la llegada de los invasores europeos. en 1415. zapotecas. había ganado la partida a la mentalidad medieval. El resultado de ambos procesos fue. económicas. e intrépidos marinos como Cristóbal Colón y Vasco de Gama. Disminuido el poder de estos dos grupos. A partir de este momento comienza la expansión imperial de las nuevas potencias europeas y un importante desarrollo del comercio que pondrá las bases para la aparición y posterior desarrollo del capitalismo. ya que el continente americano quedaría vinculado al resto del mundo. mutando en otra cosa. apoyados en innovaciones técnicas tales como la brújula o la carabela. toda Eurasia fue unificada hacia el siglo XVI. esta triple herencia configurará desde entonces la personalidad cultural de América. el Humanismo. toltecas. políticas. De este modo. la mentalidad moderna. que mantendría su condición de privilegiada social durante toda la Edad Moderna hasta la Revolución Francesa. La llegada de Colón a América en 1492 marcó un hito. aztecas. y humanistas profundamente cristianos (por ejemplo. y la servidumbre existió aún durante bastante tiempo. el derrumbe de la sociedad medieval era cuestión de tiempo. Este encuentro también puso en contacto forzado a cerca de 30 millones de africanos que fueron esclavizados y obligados a trabajar en plantaciones minas y oficios en general en América. burguesa. la Reforma Protestante. chibchas e incas. quedando la población superviviente sumergida bajo el dominio de España. Las pestes y el exterminio por las armas hicieron diezmar a la población amerindia. Es decir. y por la otra. www. sociales.ceneval. la estepa se transformó en un medio de comunicación apto para el comercio y los viajes. mecenas de la navegación como Enrique el Navegante o el Emperador chino Yung-lo. ello no obsta a que el poder efectivo de la Iglesia sufrió una enorme merma. la India. Francia e Inglaterra. mayas. Portugal. intelectuales o religiosas ya no provenían del castillo o el monasterio. De suma importancia es también la vuelta al mundo de Magallanes. la Edad Media fue extinguiéndose poco a poco. como de la nueva mentalidad espiritual laica de los burgueses. sino por dinero. en tanto. la Iglesia Anglicana). El golpe decisivo sobrevino con la adopción y desarrollo de las armas de fuego Además. descubrieron y explotaron nuevas rutas marítimas. los reyes empezaron a buscar el apoyo de los burgueses y los burgos. Aunque América se habían desarrollado brillantes culturas como los olmecas. usada por los mercenarios suizos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Batalla de Azincourt. y sobre todo Fernando de Magallanes.net | 102 . ya que no peleaban por ideales ni honor. y no de los señores feudales. Aunque la mayor parte de la población siguió siendo campesina. los que de esta manera pudieron armar sus propios ejércitos. y después de las invasiones de los mongoles contra China. Al mismo tiempo. El resultado es que la nobleza guerrera terminó volviéndose una casta ociosa y cortesana. que confirmó la redondez de la Tierra. Erasmo de Rotterdam). La Iglesia Católica. lejos de haber terminado con un evento y en un día determinado. por una parte. en beneficio de los reyes y la burguesía. debió soportar el embate tanto de los poderes civiles. sino de la ciudad. lo cierto es que ahora las novedades culturales. Estos mercenarios se volvieron la pesadilla de los caballeros.www. Holanda. el cual estaba disposición de los burgueses. hasta desvanecerse por completo en el curso de la Historia. para contener y controlar a sus propios señores feudales.malolo sarus y anus estuvieron tocando los cojones Ascenso de Europa Llegada de Cristóbal Colón al Nuevo Mundo Hombre de Vitrubio como consecuencia del desarrollo científico y técnico. o la pica.

E incluso éste comenzó a caer en sus manos. lo que ocurrió durante la revolución del siglo XII. Los burgueses. En general. el individualismo. la Edad Media. cuyas riquezas estimularon aún más el desarrollo de la industria y el comercio. los feudos. en lo científico con el abandono del magister dixit y el desarrollo de la investigación empírica. Portugal. Holanda.000 años: América. este proceso de transformación empezó con el paso de una economía agraria y rural. aunque fue en el paso de los siglos XV a XVI en donde confluyeron para crear una etapa histórica nueva. y se hicieron poderosos gracias a la creación de redes comerciales que abarcaban toda Europa. a una comercial y urbana. Estos choques cristalizaron en varias áreas distintas: en lo político con el surgimiento de estados nacionales y de los primeros imperios europeos modernos. De esta manera en el siglo XVII. Portugal y Holanda primero. El espíritu de la Edad Moderna buscaría su referente en un pasado anterior. un puñado de reyes consolidaron sus estados nacionales. el Imperio. la Edad Moderna marcó el momento de la integración de dos mundos humanos que habían permanecido completamente aislados durante más de 20. estados nacionales. Francia. el Viejo Mundo. Esta consolidación se vivió en tres direcciones: eliminación de todo www. En esa perspectiva. relegando a los actores tradicionales de la Edad Media (el clero y la aristocracia) al papel de meros comparsas de los nuevos protagonistas sociales: la monarquía absoluta. Consolidación del Absolutismo.ceneval. Cuando se descubra el continente australiano se hablará de Novísimo Mundo. Dichos valores terminaron por chocar con las grandes estructuras históricas propias de la Edad Media (la Iglesia Católica. Ya para el siglo XVII. la Edad Moderna sería el periodo en que triunfan los valores de la modernidad (el progreso. base de un sistema político feudal. España. Los principales fenómenos históricos asociados a la Modernidad (capitalismo. Inglaterra. El principal actor social de este cambio fue la burguesía. humanismo. en lo artístico con el humanismo y el Renacimiento. en vez de la vieja aristocracia. Progresivamente fueron incorporándose nuevos actores. construyeron sendos imperios coloniales. No hubo una transición brusca de la Edad Media a la época moderna. que promovió valores tales como el humanismo. aunque no el político. Desde una perspectiva más global. base de un sistema político articulado en estados nacionales.net | 103 . y la burguesía. aislamiento y oscurantismo. la servidumbre. se emplazaban a sí mismos fuera del sistema feudal. y Eurasia y África. Suecia. Principales fenómenos históricos de la Edad Moderna.www. desde Cristóbal Celarius. y Francia e Inglaterra después. en lo religioso con la Reforma Protestante y en lo filosófico con el surgimiento de filosofías seculares que reemplazaron a la Escolástica medieval. la Edad Antigua identificada como Época Clásica. que dominó la vida económica del Mar Báltico hasta el siglo XVIII. la burguesía era un estamento político casi sin contrapeso social alguno. etcétera. En el norte surgió la Hansa. en lo económico con el desarrollo del capitalismo. el Nuevo Mundo.ceneval. cuando reyes como Luis XIV empezaron a llamar a burgueses y privados como ministros de estado. En forma paralela al crecimiento de la burguesía. etcétera). cuando exploradores como Enrique el Navegante. la razón) frente al periodo anterior. El predominio de la burguesía. Cristóbal Colón. vasco de Gama y Hernando de Magallanes se aventuraron en mares desconocidos y descubrieron nuevas tierras aprovechando una serie de mejoras náuticas: la brújula y la carabela. estos movimientos revolucionarios habían cambiado la faz de Europa. Ciudades comerciantes como Venecia y Génova crearon verdaderos imperios comerciales. Juan Caboto. que el tópico identifica con una Edad Oscura o paréntesis de atraso. Aprovechando sus descubrimientos. creando otras nuevas favorables al comercio y el emprendimiento individual. que tenía todo el poder económico en las manos. Dinamarca y Polonia. surgiendo así los actuales Estados de España. etcétera) venían preparándose desde mucho antes. la comunicación. en lo bélico con los cambios en la estrategia militar derivados del uso de la pólvora. habitantes de los burgos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Edad moderna La Edad Moderna es la tercera de las etapas en la que se divide tradicionalmente en Occidente la Historia Universal.

sin poder efectivo. y eliminación de estructuras feudales supranacionales. primer general que aprovechó a gran escala el reclutamiento masivo producto del servicio militar obligatorio. que fundaron sendas iglesias reformadas. Lutero obtuvo numerosos seguidores. fue creciendo hasta transformarse en el núcleo de lo que después. Otro frente de batalla fue la nobleza. En el siglo XIV había vivido el Cautiverio de Babilonia y el Cisma de Occidente. En lo externo. Los reyes absolutistas intentaron liquidar a toda posible oposición. Alejandro VI y Julio II. en el siglo XIX. perfeccionando una nueva fórmula de defensa: el bastión. este último apodado. Esquema que regiría los campos de batalla europeos hasta la llegada de Napoleón Bonaparte. sería Alemania. en diversos puntos del mapa terrestre. Juan Calvino y John Knox. Reforma y Contrarreforma. expansión de las fronteras políticas. las campañas medievales se transformaron en verdaderas guerras de asedio y desgaste del enemigo. el cual siguió el principio de la soberanía nacional. La introducción de las armas de fuego marcó el final de la época de los caballeros feudales. Prusia. ya que después de desgastarse en cruentas conflagraciones (la Guerra de los Treinta Años de 1618 a 1648. los imperios europeos buscaron ampliar sus fronteras. Crisis religiosa. pero sin mucha suerte. lo que excitó las protestas de John Wycliff. las viejas estructuras supranacionales medievales hicieron crisis.ceneval. salvo a costa de los pequeños principados feudales que sobrevivían en Alemania e Italia. no pudieron ampliar sensiblemente sus dominios. También el arte militar experimentó profundos cambios. y había mirado las transformaciones internas con reticencia. www. y no sin razón.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo contrapoder dentro del Estado.ceneval. no era más que una presencia nominal en el mapa internacional. Frente a todo esto. núcleos de futuras ciudades. Este último. vivió un proceso de acrecentamiento del poder temporal. "el Papa guerrero". En Europa misma tuvieron menos suerte. recurrió de manera cada vez más escandalosa a la venta de indulgencias. los reyes intentaron imponer la unidad religiosa a sus súbditos: en España los Reyes Católicos expulsaron a los judíos y Felipe II a los moriscos. Ejemplos de Papas mundanos fueron. después del frustrado intento por restaurarlo de Carlos V de Alemania. personalista e intimista. y el inicio del predominio de la infantería. la cual intentó sublevarse en algunas ocasiones (la Fronda francesa de 1648. muy diferente a la idea social y comunitaria de la religión que tenía el Catolicismo medieval. y el Sacro Imperio Romano Germánico.www. pero en los hechos. en donde los generales arriesgaban poco y cuidaban mucho a sus tropas. las guerras experimentaron un notable descenso en su beligerancia. al tiempo que fundaban colonias en lo que después serán Estados Unidos y Canadá. La Iglesia Católica se había adaptado mal a la nueva vida urbana. o el golpe de estado contra el Conde-Duque de Olivares en España. transformándose en campañas atemperadas y con prolijas maniobras. por ejemplo. Francia e Inglaterra intentaron entrar en la India. para el siglo XVIII. que fueron correlativos a los políticos que se vivían en ese tiempo. Revolución militar. cuando la Iglesia lo llamó a someterse. En el siglo XVI aprovecharon el movimiento reformista para separarse de la Iglesia Católica (fue el caso de Inglaterra). y las guerras de Luis XIV). y en el XV. Era esta una nueva visión de la relación entre el hombre y Dios. fue definitivamente desmantelado por el Tratado de Westfalia de 1648. se rehusó. lo que explica la enorme crueldad de los conflictos durante el siglo XVII.net | 104 . que cedió paso a una monarquía constitucional después de varias guerras civiles. Uno de estos principados. El resultado de todo esto fue que el monarca absoluto se transformó en amo de un estado unitario y centralizado. España se construyó un Imperio Español en América. Para financiarse. la ingeniería dio pasos de gigante. con la visible excepción de Inglaterra. por ejemplo. El Imperio siguió existiendo teóricamente hasta 1806. Portugal y Holanda fundaron factorías. completamente moderna. y en Francia Richelieu persiguió a los protestantes. en Inglaterra el anglicano Enrique VIII persiguió a los católicos. En consecuencia. Una vez conseguido esto. entre ellos Ulrico Zwinglio. Como consecuencia. en la mayor parte de los casos. o bien para debilitarla imponiéndole sus condiciones (fue el caso de España). Al mismo tiempo. Jan Huss y Martín Lutero. La Iglesia Católica fue incapaz de mantener unida a Europa bajo su dominio. en 1640). señalando que la única fuente de autoridad eran las Sagradas Escrituras.

el Racionalismo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Iglesia Católica reaccionó tardíamente. hasta que en 1685 Luis XIV revocó el Edicto de Nantes. Esto no quiere decir. Se postula que el Barroco nació como una reacción a la crisis de la confianza humanista y renacentista en el ser humano. basado en la duda metódica. construido en torno a la noción del culto al dios solar Apolo. Gran parte de Alemania. creando toda una nueva manera de entender el arte. Tomás Moro. Todo esto originó una seguidilla de guerras de religión: Carlos V de Alemania contra los protestantes alemanes. generando así el llamado Neoclasicismo. que terminó transformándose en un conflicto político.net | 105 . Después de lo cual. el Criticismo de Inmanuel Kant. Contra la creencia popular. la pintura se tornó más naturalista. Sin embargo. www. El Neoclasicismo es considerado muchas veces como un arte de transición. por la obra acumulada de Cimabue y Giotto. Massaccio desarrolló las leyes de la perspectiva. el pensador René Descartes diseñó todo un sistema filosófico. así como Escandinavia y las Islas Británicas ya no volverían al rebaño católico. Erasmo de Rotterdam. uno de los más grandes monumentos de la arquitectura barroca es el Palacio de Versalles. Esta vez. Nicolás Maquiavelo. el Humanismo no necesariamente era anticristiano. Antonio de Nebrija. En el Quattrocento. El declive de la influencia ideológica y cultural de la Iglesia Católica se vio bien reflejado en el abandono de la Escolástica como camino filosófico. Pero en el siglo XVIII. por su parte. que ya no necesitaba para nada los dogmas cristianos. Estrellas de esta reforma fueron Ignacio de Loyola y la Compañía de Jesús. Hasta el momento la Filosofía era una disciplina intelectual de los religiosos. Humanismo.ceneval. También los artistas se abrieron a una visión más mundana de la vida. lo que explica su enorme carácter religioso. el redescubrimiento de diversas ruinas romanas (incluyendo Pompeya y Herculino) puso de moda nuevamente el arte clásico. Francesco Petrarca. incluyéndose en el movimiento muchos que pretendían reformar el Cristianismo sin caer en un cisma como el provocado por la Reforma Protestante. quienes se inspiraron en él lo hicieron de manera aún más rigurosa que en el Renacimiento. no cuestionaba los dogmas cristianos y se supeditaba a la Teología. que cristalizaría en el Renacimiento pleno de Leonardo da Vinci. mientras que Francia se debatiría durante años entre el protestantismo y el catolicismo. Esto se expresó en una renovada curiosidad por los estudios clásicos. y alejado de la simplicidad y búsqueda de la armonía propias del Renacimiento. sino a la Revolución Francesa y al Imperio Napoleónico. o la Guerra de los Treinta Años. No en balde. a finales del siglo XVI. amén de los recién ganados dominios ultramarinos españoles en América. etcétera. imponiendo una serie de cambios internos en el Concilio de Trento (1545-1563). y los expulsó. España e Italia. Este estilo se caracterizaba por ser visualmente recargado. así como el abandono de la simplicidad clásica para intentar expresar la grandeza del infinito. porque se lo asocia políticamente no al Absolutismo. Con lo que abrió la espita para el surgimiento de varias otras corrientes filosóficas: el Empirismo. Destacadas personalidades humanistas fueron Giovanni Boccaccio. En el Trecento. de todas maneras. lo que dio lugar al movimiento humanista. y la predilección por motivos grotescos o "feos" por sobre la búsqueda de la belleza renacentista. que garantizaba la tolerancia católica hacia los hugonotes. Miguel Angel y Rafael Sanzio. por cansancio de ambas partes. el "Rey Sol". como representación del monarca Luis XIV. que el Barroco haya renunciado totalmente al Clasicismo. Barroco y Neoclasicismo. no pudo hacer regresar a la obediencia católica a numerosas naciones reformadas. aunque sin separarse por completo de los elementos religiosos propios del Cristianismo.ceneval. François Rabelais. el Cartesianismo. permanecieron católicos. En el siglo XVIII.www. Renacimiento y filosofías seculares. etcétera. El arte más representativo de la Época Moderna es el Barroco. El surgimiento de la burguesía trajo consigo una visión individualista de la existencia. las guerras de religión se acabaron. crisis civiles como la Matanza de San Bartolomé en Francia (1572).

En 1776. que estalló en 1789. supervivientes del mundo feudal. la cuestión está terminada"). estallando una serie de rebeliones contra la autoridad. Nació así la investigación empírica de la naturaleza. pero estaba en ella presente la idea de que el poder del rey está limitado por la soberanía popular. entre otros. Era natural. el poder político había estado claramente radicado en los monarcas absolutos. producido en 1776. prepararon las herramientas matemáticas necesarias para que Isaac Newton postulara de manera científica la Teoría de la Gravedad. y la aceptación parcial de sus ideas. Terminaron éstas en 1688. En Latinoamérica. con su libro "La riqueza de las naciones". mientras que Andrés Vesalio revisó la anatomía de Galeno.ceneval. y como resultado de la combinación de este espíritu con los fenómenos asociados al capitalismo. se desarrollaron las primeras doctrinas económicas propiamente tales: el Mercantilismo y el Fisiocratismo. se esparcieron en Europa las ideas de la Ilustración. que la burguesía soñase cada vez más con alcanzar el poder político. que hizo pedazos el Imperio Español y creó en su reemplazo una serie de repúblicas de nuevo corte burgués. seguidas por los epílogos de las revoluciones de 1830 y 1848. En el siglo XVIII. En tanto. De todas maneras. en el cual dos obras claves introdujeron profundas revoluciones: Nicolás Copérnico postuló por primera vez el Heliocentrismo cuestionando así el Geocentrismo del griego Tolomeo. mientras que lo propio hacían en la Medicina Miguel Servet. profitaban como una casta ociosa. El nuevo espíritu inquisitivo de los burgueses produjo un cuestionamiento general de la sabiduría medieval. creando el llamado Siglo de las Luces. con la publicación de los "Principios matemáticos de filosofía natural". causa finita" ("Roma ha hablado. la mayoría estaba de acuerdo en conceptos tales como "soberanía popular" y "separación de poderes". todo lo cual iba directamente en contra del Absolutismo. se vivió bajo la forma de un gran movimiento independentista. que en el siglo XVII vivió varias guerras civiles. basada en el criterio de autoridad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Orígenes de la ciencia moderna. ni tampoco completamente representativa. pero su poder político venía del monarca. que tenían por mira llevar a la burguesía al poder. 1543 fue el año decisivo. bajo la Constitución de 1787. bien sea por ellos mismos. que llevó a la construcción de un estado federal. pero que estaban exentos de impuestos y gozaban de enormes riquezas. y expresada en aforismos como "magister dixit" ("el maestro lo dijo") o "Roma locuta. William Harvey y Marcello Malpighi. seguiría bastante lastrada por las concepciones predominantes en la Edad Media. por ejemplo. En forma paralela el clero y la aristocracia. Algo más tarde.net | 106 . a finales del siglo XVIII se había acumulado mucha presión en la caldera social. y que se inspiraba fuertemente en el ejemplo inglés. en el siglo XVII. No era ésta perfecta. en Francia Richelieu y Mazarino. en 1687. Esta lucha se vivió primero en Inglaterra. toda una escuela de matemáticos italianos como Bonaventura Cavalleri. La burguesía era el estrato social más importante de todos en lo económico. En Francia llevó a la Revolución Francesa primero. con la llamada Revolución Gloriosa. librado entre 1810 y 1824. aunque durante mucho tiempo. sentando así las bases de la democracia moderna. entonces.ceneval. en donde los ingleses consiguieron imponer al rey Guillermo III de Inglaterra un sistema político que garantizaba plenamente los derechos humanos. La reacción monárquica osciló entre la represión. Aunque políticamente los ilustrados tenían muchas ideas diferentes entre sí. El fin de la Edad Moderna Durante toda la Edad Moderna. En Estados Unidos se vivió bajo la forma de movimiento independentista. el escocés Adam Smith le da el vamos a la moderna Economía. o bien sea a través de la institución del valido. esto último dando por resultado el Despotismo Ilustrado. ideas que se encargó de sistematizar el filósofo John Locke. Galileo Galilei y Johannes Kepler cambiaron la visión del universo. como en España el Duque de Lerma o el Conde-Duque de Olivares. y en Inglaterra Buckingham. que no ofrecían gran cosa a la sociedad.www. y al Imperio Napoleónico después. los aportes acumulados de Tycho Brahe. La senda abierta por ambos fue fructífera: en Física y Astronomía. Todos estos eventos son generalmente considerados el final de los Tiempos Modernos y el inicio de la www.

Vietnam.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Edad Contemporánea La serie de guerras civiles en la Inglaterra del siglo XVII llevó a la generación de un nuevo sistema político. especialmente a partir de 1989-1991 con el derrumbe de los regímenes colectivistas de Europa. emergió un orden bipolar encabezado por Estados Unidos (EE. el modelo industrial fue exportado a otras regiones. tal y como la explosión demográfica. El Imperio Otomano se negó renuentemente.ceneval. hasta el siglo XIX. Otra consecuencia del Industrialismo fue la mejoría de las condiciones de vida.. hacia finales del siglo XIX. Inglaterra conquistó un imperio que abarcó la cuarta parte de las tierras emergidas.UU)y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). en 1991. Centroamérica. Etiopía. mientras que la India fue invadida militarmente por Inglaterra. entre los cuales el de la Alemania nazi es el más célebre representante.ceneval. Y Japón. pero también por atrocidades humanas tales como las Guerras Mundiales. el sistema comunista de la URSS se derrumbó y EE. A partir del final de la Segunda guerra en 1945. el terrorismo y sin que se hayan resuelto las diferencias económicas entre países. Rusia lo hizo en la época de Pedro I el Grande. que llevó a las naciones industrializadas a alcanzar los mayores estándares de vida experimentados por la Humanidad en cualquiera de sus fases. empezó su occidentalización forzada en la Era Meiji (1868). 9 de agosto de 1945 Buzz Aldrin sobre la superficie lunar. después de la Perestroika. y de una nueva manera de entender la economía. Las teorías de Thomas Malthus afirmaban que el excesivo crecimiento poblacional puede poner a la Humanidad en riesgo de extinción. Cuba. Como consecuencia de la expansión colonialista de las potencias industriales. y la Segunda Guerra Mundial). Esto incluyó desagradables consecuencias colaterales. Tras superar el sistema esclavista debido a la pérdida de sus colonias americanas y gracias al dominio de nuevas fuentes energéticas (merced a la invención de la máquina de vapor). que se retroalimentaron para producir la Revolución industrial. Los movimientos fascistas que llegaron al poder en varios estados de Europa implementaron sistemas de gobierno nacionalistas. Corea. el aumento de la presión sobre el medio ambiente y la pérdida de biodiversidad a nivel planetario. Al mismo tiempo. conocido como guerra fría y cuyas piedras de toque eran el enfrentamiento entre el sistema económico-social capitalista y el sistema económico-social marxista comunista. las culturas no occidentales debieron elegir entre occidentalizarse o perecer. sin embargo las mejoras en agricultura permiten hoy día alimentar al doble de población que la que actualmente existe a condición de que haya un reparto equitativo de la riqueza. la democracia. Ambos sistemas chocaron en diversas ocasiones en países terceros en una conflagración en busca de aumentar los niveles de influencia de cada bando. el industrialismo. Bomba atómica sobre Nagasaki. 20 de julio de 1969Ver: Revolución Francesa y Guerras Napoleónicas Siglo XX Formalmente el siglo XX comprende los años situados entre 1901 y 2000.www. Portugal. ambas originadas en Centroeuropa. la actual tendencia política es a considerar la existencia de un choque de civilizaciones). comenzó un fenómeno llamado globalización o mundialización. por otra parte las sociedades post-industriales muestran un crecimiento negativo de sus poblaciones y parece que esa es la tendencia normal independientemente de consideraciones geográficas o culturales. España. el genocidio.. El siglo XX se ha caracterizado por los avances de la tecnología. medicina y ciencia en general. Angola. Finalmente.UU quedó como mayor poder político-militar del mundo. tras obligársele a abrirse al comercio exterior en 1853. con colonias en América se mantuvieron en un sistema económico de servidumbre y esclavitud hasta finales del XIX lo cual retrasó su desarrollo industrial. Otras naciones europeas. Etiopía también hizo importantes reformas bajo Menelik II pero no fueron suficientes para transformar la economía del imperio. Mozambique.net | 107 . Por otra www. El siglo XX vio dos conflagraciones bélicas de proporciones nunca conocidas (la Primera Guerra Mundial. En los últimos años del siglo. China lo hizo sólo después del desastre que significó la Guerra del Opio.

es coincidente con la última glaciación( Wisconsin en Norteamérica o Würm en Europa) de la Época Cuaternaria. Estos serían los antepasados de los Onas.ceneval. dando esperanza para la cura de las enfermedades. La antigüedad que se atribuye a este hecho es de unos 40. Alex Hardlicka. A ello África suma la pandemia de Sida que unida a las frecuentes guerras civiles diezman su población. en los recién nacidos se observa una mancha oscura a la altura de la región sacra. se unirían el Noreste de Asia con el Noroeste de América del Norte. El antropólogo francés Paul Rivet expresa que tenía plena validez la teoría formulada por Hardlicka. se basa en ciertas afinidades que comprobó entre asiáticos y aborígenes americanos. Así. En Asia a partir de los años 1980. que ambos grupos tienen cabellos gruesos y negros. para gran parte de la población americana. etnográficas y lingüísticas afianzan la veracidad de esta teoría. ojos de color negro o castaño y que. con pómulos grandes y salientes. La exploración espacial está llegando a todos los rincones del sistema solar. El ADN fue descubierto. los Alacalufes y los Yaganes. en sentido norte-sur. Sostuvo por ej. Entre las teorías que explican el origen del hombre americano se destacan: Teoría Asiática del Poblamiento de América. www. El antropólogo norteamericano-polaco Alex Hardlicka sostiene que estos cazadores y recolectores asiáticos habrían aprovechado el puente terrestre de Beringia para pasar a América a través de sucesivas oleadas inmigratorias.. pero que algunas diferencias físicas. Cada avance de los hielos significaba una disminución en el nivel de las aguas en alrededor de 80 metros. Diversos testimonios antropológicos señalan que los primeros hombres que llegaron a América pertenecían a la raza del Homo Sapiens. Teoría Australiana del poblamiento de América. para sostener su teoría. haciendo posible la construcción de la Unión Europea (UE).000 años para la primera oleada inmigratoria. y de sólo 12. es decir. razón por la cual el hombre americano no podría tener más que esa antigüedad.www. que habría tenido su origen en el noroeste asiático. esta teoría se encuentra totalmente superada. A fines del siglo XIX el paleontólogo Florentino Ameghino.000 años atrás.000 años para la última. que la llevó a formar parte de las diez economías más grandes del mundo al finalizar el siglo. perteneciendo estos grupos a la raza amarilla. afirmaba que la cuna de la humanidad se encontraba en la pampa Argentina y a este antepasado del hombre lo llamó Homunculus patagonicus. este habría aparecido en Siberia alrededor de unos 50. El investigador Méndez Correa manifiesta que se habría producido una corriente inmigratoria que provenía de Australia y que bordeando el continente antártico habría atravesado el mar de Drake. La última mitad del siglo ha visto el ascenso de la era de la información y la globalización. y se dobla aproximadamente cada 15 años. y el genoma humano secuenciado. México: historia Origen del Hombre Americano Actualmente se ha demostrado que el hombre no es originario de América. instalándose en los territorios del extremo austral sudamericano.ceneval. se explicaría el paulatino poblamiento de América. Teoría Polinésica-Melanésica del Poblamiento Americano. aprovechando una serie de islas a modo de puentes. que a la vez. es alóctono.net | 108 . además. El número de publicaciones científicas anuales supera al número de las publicadas antes de 1900. de sólo 90 km de ancho. China experimenta una sostenida tasa de crecimiento económico. haciendo que la mayoría de proyecciones la ubiquen como la que será la mayor economía del siglo XXI. ( no autóctono). dejando al descubierto una serie de islas en el actual Estrecho de Bering. Continentes densamente poblados como África y la parte sur de América siguen sumidos en el subdesarrollo. De este modo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo parte los históricamente recurrentes conflictos bélicos en Europa occidental se han dejado a un lado. que se conoce con el nombre de mancha mongólica. Evidencias antropológicas.

esto es. durante el denominado periodo olmeca I (1500-1200 a. hule o caucho). excelentes navegantes. Las estelas son bloques alargados tallados por un lado con personajes de alto rango.net | 109 . Esta inmigración sería inminentemente por la vía marítima. propio de una sociedad muy desarrollada. Su área central ocupó unos 18.). junto a otros productos olmecas.000 km2. Escultura Olmeca Encontramos esculturas en grandes bloques de piedra de basalto y andesita.7 m de altura y 25 t de peso como pequeñas estatuillas de jade que pueden observarse. Sus obras escultóricas incluyen tanto las colosales cabezas masculinas de basalto de 2. Los altares son composiciones iconográficas labradas sobre bloques paralelepípedos de piedra en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa. en las pantanosas selvas de las cuencas ribereñas de los actuales estados mexicanos de Veracruz y Tabasco. y finos trabajos de pequeñas hachas y figuritas labradas en jade y obsidiana.C. cubiertos con una especie de casco circular. Las Grandes Civilizaciones de Mesoamérica Los Olmecas Antiguo pueblo del sur del golfo de México que originó la más antigua civilización en Mesoamérica (México y América Central). el valle de México. y cuyo esplendor se fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a. y los actuales estados de Oaxaca y Guerrero. por lo que influyeron en otras culturas posteriores como la mixteca y zapoteca. Una pirámide de tierra apisonada de 30 m de altura. a pesar de tener que extraerla de los montes de Tuxtla. donde la demanda de las elites ha fomentado la aparición de artesanos de dedicación completa sumamente especializados en distintas tareas. Los olmecas iniciaron su andadura. La civilización olmeca dejó establecidos patrones de cultura que influyeron en sus sucesores en los siglos venideros. su centro más antiguo conocido.) se caracteriza por su marcada decadencia. Es un arte oficial.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo culturales y lingüísticas sólo se pueden explicar por la influencia de otros elementos no asiáticos. fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura.ceneval. con pequeñas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y mantenían el importante aporte de la caza y la recolección. que comenzaron su expansión en los primeros siglos de la era cristiana. Son representaciones de hombres con nariz achatada y labios gruesos. El periodo olmeca III (400-100 a.ceneval. Encontró ciertas semejanzas entre algunos pueblos de América del Sur con los melanésicos y polinésicos y reveló que estos últimos.C. Las principales manifestaciones artísticas de los olmecas fueron la escultura y la cerámica. Los olmecas. El periodo olmeca II (1200-400 a.C. www.C. y sustituido por La Venta. Hay tallas de estilo olmeca en lugares tan remotos como Chalchuapa (El Salvador).www. cuyo nombre significa `país del hule' (del azteca ulli. que fue destruido en torno al año 900 a. conocido como el Anáhuac. La escultura monumental pertenece al ámbito de los centros ceremoniales. una de las más antiguas de Mesoamérica. Su sistema de escritura fue el precursor de los jeroglíficos mayas. estaba situada en el centro de un complejo de templos y patios abiertos. por ello está considerada como la cultura `madre' más importante de México Arte Olmeca: expresión de carácter singular e innovador que sentó los patrones estéticos para todo el posterior desarrollo artístico mesoamericano.C. ubicado en los centros de Tres Zapotes y Cerro de las Mesas y que reflejan ya las influencias de las culturas de Teotihuacán y maya. una ciudad creada según un patrón axial que influyó en el desarrollo urbanístico de América Central durante siglos. habrían atravesado el Océano Pacífico para arribar a las costas sudamericanas a la altura de Nazca en Perú. y es probable que el famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca. Su influencia se extendió gradualmente hasta las tierras altas de México. Las famosas cabezas colosales de La Venta y Tres Zapotes alcanzan 3 metros de altura por 3 de diámetro y hasta 65 toneladas de peso. a 97 km al este de Tula.) comprende San Lorenzo. en la ciudad mexicana de Villahermosa.

Cancuén. Machaquilá. Piedras Negras. en el sur del Petén. Millones de sus descendientes aún viven en la región y muchos de ellos aún hablan alguno de los idiomas de la familia mayense. jadeita o serpentina. Contrariamente a la creencia popular. Quiriguá.ceneval. junto a los palacios de sus gobernantes y los palacios. impusieron su cultura . finas y elaboradas del mundo antiguo. se corresponde cronológicamente con el periodo de esplendor olmeca (concretamente al transcurrido desde el 1200 a.000 años.net | 110 . o “tres piedras”). Calakmul. Los mayas construyeron grandes templos desde el Preclásico medio y grandes ciudades como Nakbé. Referirse a los "Antiguos Mayas" es dirigirse hacia una larga historia de las culturas mesoamericanas precolombinas. Algunas piezas son macizas y están modeladas a mano. que describen a los gobernantes junto a textos jeroglíficos que describen sus genealogías. Todas las esculturas encontradas en esta zona fueron trasladadas al Parque Museo de La Venta. platos de fondo plano y ollas globulares de cuello recto. Belice. Este lugar es uno de los más antiguos planificados en México.pero no se sabe si al momento de colonizar. hasta el 900 a. están huecas y representan los rasgos faciales del llamado niño-jaguar. y otras.ceneval. de formas muy diversas en las que predominan las representaciones de la divinidad hombre-jaguar. www. siendo el mayor encontrado hasta ahora el de Cancuén. de arcilla blanca. Cival. entre las que sobresale la marcada con el número uno. Los monumentos más notables son las pirámides que construyeron en sus centros religiosos. decorados con motivos incisos o raspados y por figurillas. lugares de gobierno y residencia de los nobles.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Además de estas enormes esculturas encontramos hachas y estatuillas de jade. pero si fue un fruto de su organización en ciudades-estado independientes cuya base era la agricultura y el comercio. y al Museo Nacional de Antropología de la ciudad de México. y muchos otros sitios en el área. victorias militares. fueron labradas en piedra basáltica que los olmecas acarreaban en forma de grandes bloques desde canteras lejanas. y durante el Clásico. nunca han "desaparecido". las conocidas ciudades de Tikal.www. a la manera del periodo formativo. las cuales sitúan al arte olmeca en un lugar privilegiado dentro de la creatividad mesoamericana. cilíndricos. Durante estos miles de años en estos territorios se han hablado cientos de lenguas que generan hoy cerca de 31 lenguas mayas diferentes. Uaxactún. Dos Pilas. altares y estelas. San Bartolo. Altún Ha. La Venta: antigua ciudad mexicana. Copán. Estas piedras fueron movilizadas utilizando cuerdas. en 1979 y 1981 respectivamente) Palenque. con una rica historia de unos 3. Cerámica Olmeca: La cerámica se caracteriza por los vasos escultóricos. y otros logros. Otros restos arqueológicos importantes incluyen las losas de piedra tallada usualmente llamadas estelas (los mayas las llamaban Tetún. muchas de sus estructuras estaban decoradas con pinturas murales y adornos de estuco. Hay un buen número de cabezas colosales. así como Ceibal. Esta gran variedad de manifestaciones artísticas se encuentra en un amplio ámbito de expansión mesoamericano formando un compendio de rasgos comunes que se manifiestan en un estilo poderoso y uniforme. próxima a la ciudad de Villahermosa. Río Azul. Yucatán y Chiapas. en Villahermosa. Es especialmente importante su presencia e influencia en los territorios de las actuales Guatemala. perteneciente a la cultura olmeca.C.) y es notable por sus esculturas. El Mirador. los pueblos descendientes de poblaciones con lenguas de la familia maya. así como un sarcófago que evoca la figura de un jaguar estilizado.C. cabezas. Las grandes esculturas simbólicas. palancas y rodillos de madera a manera de ruedas. Guatemala y otras zonas de América Central. Se puede clasificar como un imperio. La cerámica Maya está catalogada como de las más variadas. (ambas las primeras en ser declacradas Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Los Mayas Los mayas son los pueblos habitantes de una vasta región que se ubicaba geográficamente en el territorio del sur de México. localizadas en la Cuenca del Mirador. en el Norte del Petén. enclavada en la actualidad en una zona arqueológica ubicada en el estado de Tabasco. También se encontraron varios altares y una tumba que todavía conserva restos de columnas basálticas.

de los que todo dependía. Éstos eran además buenos y hermosos.C. entre los mayas aparece la del silencio y las tinieblas originales. La www. los mayas extendieron su influjo por la zona sur de la península del Yucatán y el noroeste de las actuales Guatemala y Honduras. interrumpidos por cataclismos o catástrofes que significaban el retorno al caos primordial. los colgarán por los talones y juntarán su sangre en vasijas para pintar sus casas. se empleo el barro. el cacao.ceneval. No se sabe con exactitud cuál fue el origen de la civilización maya ya que la mayoría de las interpretaciones de los hallazgos encontrados son contradictorias. en el norte de Yucatán. Éstos se distinguen por su forma antropomorfa.www.C. En la segunda prueba. fitomorfa. la sal y la obsidiana. Entre los bienes de comercio estaban el Jade. donde se habrán refugiado los lacandones.net | 111 .C. Según los mayas lacandones. Mahucutah (Tigre luna) e Iqui-Balam (Tigre viento o aire). en el primer intento. también dispuestos en capas. Cosmogonía: Como en el mito de los orígenes de otras culturas. Pero nunca se acabaría el mundo porque creían en la palingenesia. Ah Mun. se comerán al sol y la luna.ceneval. Esta fue la época de máximo esplendor de la cultura maya y en ella se construyeron los grandes centros ceremoniales y surgió y se desarrolló su mitología. Cosmología y palingenesia: Los mayas creían que había trece cielos dispuestos en capas sobre la tierra y que eran regidos por sendos dioses llamados Oxlahuntiku. Hasta el siglo XVI los mayas consiguieron mantenerse unidos. El intento definitivo de creación concluyó con los hombre de maíz. señor del fuego y del corazón. no podía andar ni multiplicarse. Además de los males enviados por los dioses. diosa de la muerte. Durante el período clásico. Pero a pesar de todo. éste se hallaba en constante lucha con Ah Puch. Existían nueve mundos subterráneos. se hallaba ligado al dios sol. no tenían alma. Los libros del Chilan Balam exponen predicciones acerca de ciclos de destrucción y renacimiento. el inframundo. Dioses principales: La religión maya era fuertemente politeísta y se centraba en el culto a un gran número de dioses de la naturaleza. los Bolontiku. Kinich ahau. hablaba pero no tenía entendimiento. dios de la lluvia. el maíz. Pero a partir del 900 d. Balam-Acab (Tigre tierra). dios del inframundo. el gobierno mexicano no logró subyugar las últimas comunidades independientes. pero se deshacía.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los mayas participaban en el comercio a larga distancia en Mesoamérica. La creación del hombre pasó por varias pruebas. Se cree que el período formativo comenzó hacía el 1500 a. Su deidad suprema es Itzamná. cuando se acabe el mundo los dioses decapitarán a todos los solteros. Después reconstruirán la ciudad de Yaxchilán. también se rebelaron. dios del maíz. que gobernaban en interminable sucesión sobre un “ciclo” o “semana” de nueve noches. las aves de corral. los Progenitores decidieron hacer muñecos de madera. las piedras de moler. zoomorfa y astral. La tierra se apoyaba en la cola de un enorme cocodrilo o de un reptil monstruoso que flotaba en el océano. de la facultad de hablar. dios creador. y el 900 d. y posiblemente más allá. comenzó su decadencia y las ciudades fueron abandonadas inexplicablemente. los perros. vengándose de ellos. Según otra versión. los jaguares de Cizín. un paraíso que se encuentra situado en uno de los cielos y una morada celestial. pero aunque se multiplicaban y se parecían y hablaban como el hombre. Éstos estaban dotadops de inteligencia y buena vista.C. Nada existe y es la palabra de los progenitores la que dará origen al universo. Actualmente los mayas forman la mayoría de la población campesina de la población campesina en Yucatán y Guatemala. y a la diosa luna. entre el 300 d. pero tras un período de revoluciones. los utensilios domésticos. Ixchel. que fueron cuatro: Balam-Quitzé (Tigre sol o Tigre fuego). Fueron destruidos y sobrevino un gran diluvio. conflictos y guerras civiles los españoles pudieron con facilidad vencer a los grupos mayas más importantes.. y regidos por sendos dioses. entendimiento ni memoria de su creador. También se dice que en 1541 llegaron los dzules(los extranjeros) y lo deshicieron todo. Otros dioses importantes son Chac. andar y agarrar las cosas. la regeneración cíclica del universo. El tiempo er5a considerado una serie de ciclos sin principio ni fin. Una característica maya era su total confianza en el control de los dioses respecto a determinadas unidades de tiempo y de todas las actividades del pueblo durante dichos períodos. Las últimas moradas: Para los mayas existen tres moradas diferentes para los muertos.

Además del eje principal de la ciudad. dios de los temblores de tierra y con el color amarillo. El carácter www. el más profundo. Un creciente comercio llevó su influjo hasta los lugares más distantes de Mesoamérica: por el norte hasta los desiertos de Sonora y Sinaloa y. los muertos en la guerra y las mujeres que murieron en el parto. sino que toda ella responde a un reticulado muy preciso. que corre de norte a sur. Toda ella constituye un gran teatro propagandístico donde la escenografía es espectacular y conmovedora. Teotihuacán. es una fuente importantísima para descifrar la grafía maya.000 habitantes. por el sur. El resultado fue un enorme crecimiento de los sectores artesanales y un perfeccionamiento técnico de todas las artes como nunca antes se había conocido. donde van los que han pasado una temporada en el inframundo. Alcanzó su mayor auge en la fase Xolalpan (450-650 d. basadas fundamentalmente en la canalización de las aguas. crónicas de chamanes o sacerdotes en la que se recogen acontecimientos históricos. Relación de las cosas de Yucatán. también los suicidas acaban en la segunda morada. las enfermedades.C. mientras las áreas habitacionales se situaban en los barrios de las afueras (Atetelco. Uno de los dioses de la muerte más importantes es Cizín. la meteorología. Las grandes pirámides del Sol y la Luna. Tetitla. Los registros se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) y pergaminos de pieles de animales. Los Teotihuacanos Supuso la primera gran civilización del México Central (200 a. Está vinculado al dios Jaguar.-700 d. Tepantitla). se convirtió en la ciudad más importante de Mesoamérica. La gran Avenida de los Muertos con las grandes pirámides del Sol y la Luna constituían un eje grandioso. La ciudad se extiende por 20 km2 y debió tener una población de 100. el templo del Quetzalpapalotl y la Ciudadela son los elementos más característicos.).000 habitantes.net | 112 . La tercera morada está en el cielo séptimo. en los dinteles y escalinatas y en otros restos monumentales.ceneval. símbolo de la muerte. el más alto.) cuya superficie abarcó 24 km2 llegando a tener 250. historia y rituales en inscripciones grabadas y pintadas en estelas (bloques o pilares de piedra). En el paraíso hay además un espacio para los niños. en torno al cual se levantaban construcciones palaciegas y templarias. el paraíso.C. es un lugar ameno donde corre leche y miel y equivale a la morada de los dioses de la lluvia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo primera está en el quinto de los nueve submundos. y entre los más importantes se encuentran el Popol Vuh. La planificación urbanística de la ciudad no sólo se encuentra en el centro. La segunda.www. señor de la noche estrellada. La mayor contribución de Teotihuacán fue establecer las características definitorias de la ciudad sagrada.F. La pirámide del Sol (65 m de altura por 225 m de base) pesa alrededor de un millón de toneladas. La obra del obispo fray Diego de Landa. la caza y la astronomía. hicieron posible una gran concentración de población que serviría de sostén económico de la ciudad y de mano de obra para las grandes construcciones públicas. Kaminaljuyú o Tikal.. Las mejoras en las técnicas agrícolas. Su capital. Bajo distintos nombres aparece en distintas mitologías de África y América. relato mítico sobre el origen del mundo y la historia del pueblo maya. Estos códices se utilizaban como almanaques de predicción en temas como la agricultura. En el siglo XVI se escribieron textos en lengua maya pero con alfabeto latino.ceneval.C. el Perezianus y el Tro-cortesianus. en una de cuyas leyendas se cuenta que tiene una piel de color azul celeste y está esperando la orden divina para devorar a la humanidad Escritos: Los pueblos mayas desarrollaron un método de notación jeroglífica y registraron su mitología. El arte teotihuacano expresa por primera vez de forma grandiosa la concepción estatal mesoamericana que encontraría eco en lugares tan alejados como Monte Albán. debe pasar tres puertas y cruzar un lago con ayuda de perros. hasta Uaxactún y Tikal en las tierras bajas mayas. Llegar hasta allí es peligroso: el muerto necesita un par de zapatos nuevos. Sólo existen tres muestras de estos códices: el Dresdensis. situada a 45 km del actual México D. Su grandiosidad es tal que cuando varios siglos después los aztecas tuvieron que elegir un lugar para situar la creación del mundo se decidieron por Teotihuacán. El Tajín. la avenida Este (este-oeste) divide el centro en cuatro partes. y los llamados libros de Chilam Balam. Arquitectura: Está estrechamente relacionada con el urbanismo. Según algunas interpretaciones.

el centro cósmico donde se creó el mundo que habitamos. mientras el interior era decorado con murales de gran riqueza técnica y simbólica. enriquecidas con mosaicos de coral y obsidiana. la diorita y las serpentinas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo cortesano de las construcciones se pone de manifiesto con la gran importancia que adquiere la Ciudadela.ceneval. La pieza más singular es una cariátide utilizada como elemento arquitectónico y asociada con la pirámide de la Luna que parece ser un antecedente de la estatua azteca de la diosa del agua (Chalchiuhtlicue). Se trituraban las rocas volcánicas de los afloramientos del valle y se mezclaban con tierra y cal para obtener una especie de hormigón resistente a la humedad que se utilizaba en las cimentaciones de los muros. La utilización del sistema constructivo tablero/talud para cubrir los edificios alcanzó en Teotihuacán su máxima expresión difundiéndose después por toda Mesoamérica. El estilo geométrico y severo manifestado en su planificación y en el revestimiento de sus edificios fue suavizado por los relieves y murales que los cubrían. Arte mural: Ejemplifica muy bien la concepción sagrada de la ciudad. En la fase Metepec (650-700 d. el comercio y las actividades guerreras. nos muestra a las almas de los difuntos disfrutando felices de los dones de la naturaleza. como el ónice. Arte lapidario: Tuvo un gran desarrollo. templos y altares. Los barrios de las afueras constituían verdaderos conjuntos de apartamentos unifamiliares. La cerámica llamada Naranja Delgada alcanzó una gran difusión utilizándose como moneda hasta los confines del Imperio. Situado en el barrio de Tepantitla. La deforestación del área. Al fondo del patio principal se levanta el palacio de Quetzalcóatl. jaguares y coyotes comiendo corazones humanos y diferentes signos calendáricos asociados con textos dinásticos. Otros murales en Atetelco. Es muy probable que los ocupantes de estos recintos estuvieran relacionados primariamente por lazos de parentesco. En términos generales podríamos decir que se limita a reforzar el mensaje ideológico de las elites. pero también por una común especialización artesanal. Los materiales básicos de construcción eran de origen local. Cerámica: Fue uno de los elementos más característicos de la cultura teotihuacana.net | 113 . Zacuala o Teopancaxco. el estrangulamiento social y.www. que se hacían de adobes o de piedra sujeta con mortero. decorado con pintura. dardos y propulsores. Las escenas están presididas por figuras de dioses o por sacerdotes ataviados con sus atributos. con guerreros armados con escudos. Escultura: No alcanzó entre los teotihuacanos la importancia que tuvo entre pueblos anteriores (olmecas) y posteriores (toltecas y aztecas). Las construcciones neurálgicas de la ciudad eran sagradas. Su rostro es triangular con deformación craneana predominando la concepción lineal del cuerpo. animales y plantas. A mediados del siglo V. Coincidiendo con la aparición de escenas militaristas encontramos una cerámica antropomorfa. www. o paraíso del dios Tláloc. dieron al traste con la ciudad en la que se empiezan a detectar vestigios de incursiones bélicas.) se inicia la decadencia de la ciudad. Aparecen fortificaciones en algunos lugares y las representaciones de guerreros en los murales se hacen abundantes. Los edificios fueron estucados y pintados de vivos colores. lo más importante. Se trata de una enorme plataforma de 400 m de largo que sostiene pirámides. que más tarde se ornamentaría con imágenes de los dioses Quetzalcóatl (serpiente emplumada) y Tláloc (dios de la Lluvia) y con numerosos elementos marinos y conchas. que representa hombres desnudos en actitud de movimiento o sentados a la manera oriental. Toda la capital fue concebida como un proyecto sagrado. una estructura de seis cuerpos con tablero-talud. es el mural más conocido. sacerdotes. los murales se llenan de escenas y motivos militares. El Tlalocan. Son geométricas y de apariencia pesada. relieve e incisión. Tláloc. jeroglíficos. sobre el calendario. Las habitaciones se disponían hacia el patio interior y las paredes exteriores eran altas. El más representado es el dios de la lluvia. arrojan información sobre otros dioses. Una vez cubiertas por una fina capa de estuco se pintaban sobre ellas temas geométricos y escenas naturalistas que incluían dioses. y coincidiendo con la expansión de la cultura teotihuacana a otros territorios. protagonista de numerosas ceremonias relacionadas con la tierra y la fertilidad. Se conservan excelentes máscaras realizadas en piedras duras.ceneval. El marcador de Juego de Pelota de La Ventilla es el único ejemplo notable que poseemos.C. realizada a molde. El tipo más difundido fue el cilindro trípode con tapadera. Los suelos y el revestimiento de los muros solían acabarse con un revoco que se pulimentaba cuidadosamente. la fuerte presión de poblaciones seminómadas procedentes del norte.

la gravedad de sus formas y lo delicado de sus artesanías harían de Teotihuacán la ciudad sagrada por excelencia. Al periodo de esplendor siguió uno de franca decadencia. ya que las posturas de las figuras humanas con las que se registran tales inscripciones. que tuvo una destacada importancia durante el periodo precolombino y recibió la influencia de los olmecas. formas de vida. es decir. representación de la dualidad que también aparece en las otras regiones de Mesoamérica. llevando su influencia a lugares que nunca más volvieron a estar relacionados de forma tan estrecha. Además de Cocijo. Teotitlán y Zaachila.C.ceneval. dios de la lluvia. valle central y en la parte del istmo de Tehuantepec de lo que es en la actualidad el estado mexicano de Oaxaca. El arte teotihuacano sentó las pautas de lo que luego sería el arte mesoamericano..C. Juchitán. el de los mixtecos. los zapotecas estaban en posesión de un sistema calendárico y también de una forma de escritura. adoratorios. En el que abarca desde el 300 a. Los zapotecas. De ello dan testimonio los centenares de estelas con inscripciones que se conservan en el centro ceremonial de Monte Albán. deidad que habría de tener un lugar muy importante en el panteón zapoteca. Los zapotecas contemporáneos: Descendientes de los antiguos pobladores de diversos lugares de la sierra. en la sierra.. De esa época provienen asimismo edificaciones más suntuosas. pueden distinguirse varios periodos de ulterior desarrollo. en las primeras décadas del siglo XVI. y en otros muchos lugares como Huajuapan. según los datos proporcionados por la arqueología. no sólo haya sido presidente de la www. Elemento que les confiere profundo orgullo es el hecho de que un zapoteca serrano. Dichas estelas se conocen como de “los danzantes”. De ello dan fe los templos. establecieron su ciudad principal en Zaachila. mueven a pensar que están bailando.C. Lo imponente de su arquitectura. a pesar de haber vivido durante siglos marginados y depauperados. palacios. plazas. Benito Juárez. han conservado muchas de sus tradiciones. entre el año 100 d. A ese periodo siguió el del auge de la cultura zapoteca. Los Zapotecas Pueblo mesoamericano perteneciente al tronco lingüístico otomangue. los zapotecas contemporáneos.C. y el 800 d.. se dejó sentir la presencia de algunos elementos que más tarde se desarrollarían con mayor fuerza entre los mayas. entre ellas las de varios juegos de pelota (emplazamientos donde se practicaba el tlachtli) y algunos templos en Monte Albán y en otros lugares de Oaxaca como Yagul.net | 114 . a veces sometidos a los mixtecos y en ocasiones aliados con ellos. Los zapotecas precolombinos: Hacia el siglo VI a. en la región limítrofe de los actuales estados mexicanos de Veracruz-Llave y Tabasco. los zapotecas lograron conservar en parte su independencia y salir victoriosos en varias guerras que tuvieron contra grupos vecinos. Piedra Labrada y algunos ya situados en los actuales territorios de los estados de Puebla y Guerrero.C.www. puso fin a la existencia autónoma zapoteca. A pesar de su decadencia. Tan sólo la conquista española. así como oponer resistencia a los intentos de los mexicas o aztecas que trataban de sojuzgarlos. creencias y organización social. establecido desde el I milenio a.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aunque todas las máscaras están descontextualizadas parece que existe un acuerdo respecto a su carácter marcadamente funerario. Como sistema de expresión simbólica no tuvo parangón con ningún otro. hasta el 100 d. de los valles centrales y de la costa de Oaxaca. Fue entonces cuando el centro de Monte Albán llegó a su máximo florecimiento. Otro grupo étnico. se adoraba a la pareja de dioses creadores llamados Pitao Cozaana y Pitao Nohuichana. En los siglos siguientes. que coincidió con el esplendor de Teotihuacán en la región central. juegos de pelota y otras edificaciones que allí pueden contemplarse.C. de los creadores de la cultura madre que comenzó a florecer en las costas del golfo de México. ocupó su principal centro ceremonial y se impuso en gran parte del territorio oaxaqueño. En esa primera etapa del desarrollo zapoteca comenzaron a construirse tumbas de cajón o rectangulares en las que aparecen ofrendas y representaciones del dios de la lluvia Cocijo.ceneval. En este periodo de esplendor se consolida la presencia zapoteca en los ya mencionados Yagul y Zaachila.

a 64 km al norte de la moderna ciudad de México. Tanto por las variantes que existen en su lengua como por sus formas de vida y condiciones económicas. habitante de los actuales estados mexicanos de Oaxaca. fue victoriosamente rechazada en 1867.net | 115 . de Monte Albán. herederos del rico legado cultural de sus antepasados. se acercaban al medio millón de personas.ceneval. Sus trabajos en piedra y en diferentes metales nunca fueron superados. Una de ellas la ofrece la gracia y altivez de sus mujeres. hay en cambio zapotecas en la región del istmo de Tehuantepec cuyos niveles de vida son comparables a los de la población no indígena. entre otros. Los Toltecas Pueblo nativo de México que emigró desde el norte de lo que ahora es México. y que estableció un estado militar en Tula. Guerrero y Puebla. y permanecieron independientes de los aztecas en el norte. La acentuada fisonomía de los zapotecas del istmo es perceptible de muchas formas. De acuerdo con el censo de 1990. la Mixteca Baja (siguiendo el curso del río Atoyac) y la costa (estados de Oaxaca y Guerrero). De ese modo se apoderaron.ceneval. anillos o aretes. su sentido de identidad cultural y el empleo de la lengua que es además objeto de cultivo y vehículo de expresión literaria. demuestran que manejaron con maestría el oro trabajado con la técnica de la cera perdida. el jade. no obstante. Otros legados mixtecos son: un calendario análogo al utilizado por los aztecas y sus técnicas agrícolas. en el siglo X d. con sus característicos tocados y sus ricas joyas. guerras y alianzas políticas por matrimonios.C.) de la gran ciudad de Teotihuacán. Se pensó que su llegada www. tras la decadencia (en torno al año 700 d. en tanto que perdura su aislamiento y pobreza en muchos lugares de la sierra. y que se exhiben en el Museo Regional de Oaxaca. descubiertos por el arqueólogo Alfonso Caso. Otras ciudades zapotecas de las que se apoderaron los mixtecos son Zaachila y Yagul. enriqueciendo notablemente sus monumentos funerarios. la orfebrería.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo República. con las que se complementa el conjunto del impresionante legado de estas culturas. Las contribuciones más importantes de los mixtecos son: los registros pictográficos en códices hechos sobre piel de venado de la historia militar y social que narran aspectos del pensamiento religioso. la alfarería polícroma decorada y el tejido y bordado de telas. constituyen uno de los mayores grupos étnicos de México. también en el estado de Oaxaca. los mixtecos adoptaron una influencia tolteca cuya característica civilizadora los motivó a buscar asentamientos más estables que los que habían tenido. por ejemplo. La cultura mixteca floreció en el sur de México desde el siglo IX hasta principios del XVI y sus miembros fueron los artesanos más famosos de México. promovida por Napoleón III. como en Mitla.C. que había sido abandonada por los zapotecas y los mixtecos convirtieron en necrópolis. cuyas muestras como pectorales. la turquesa y la obsidiana. Entre los siglos XI y XII de nuestra época. Es posible que la población mixteca actual ronde el medio millón de personas. Las piezas más notables que se conocen proceden de los enterramientos de Monte Albán. las célebres tehuanas. Los zapotecas contemporáneos. narigueras. Entre sus especialidades se podían citar los mosaicos de plumas. Los Mixtecos Pueblo amerindio de la familia lingüística otomanque. así como el labrado del alabastro. Entre estos últimos zapotecas pervive. Así. tanto en cantos y poemas como en la narrativa. los zapotecas muestran considerables diferencias entre sí.www. distribuidas en 3 regiones principales: la Mixteca Alta (en las zonas frías de la sierra Madre del Sur). aportaron conceptos arquitectónicos evolucionados como las grecas geométricas de piedras ensambladas que adornan los palacios. Tanto en esa ciudad. sino el máximo defensor de ella frente a la intervención francesa que. Los mixtecos influyeron en el declive de la civilización maya en el sur. se dedicaron a dominar a los zapotecas por medio de invasiones de sus tierras. de los hechos históricos y de los registros genealógicos de su cultura.

como reflejo de la continuidad de esa tradición. Los restos de Tula. Se hicieron calzadas y puentes para conectar la ciudad con tierra firme. de los cuales el más grande está rematado por columnas de 4. desde una base tan poco esperanzadora. Al aumentar en número. El pueblo tolteca creó una refinada cultura. se cree que estaba dedicado a Quetzalcóatl. a veces llamada Tollan Xicocotitlán. un dios rival tolteca Tezcatlipoca. La civilización tolteca decayó en el siglo XII. en Mesoamérica. Algunas versiones señalan que el nombre de `azteca' proviene de un lugar mítico. Su arquitectura y su arte reflejan influencias de Teotihuacán y de la cultura olmeca. junto con otros pueblos indígenas. invadieron el valle central y saquearon Tula. construidos con un armazón de troncos que sostenían arena. oleadas de inmigraciones inundaron la meseta central de México. grava y tierra de siembra.net | 116 . Los Mexicas o Aztecas Miembros de un pueblo que dominó el centro y sur del actual México. en los billetes y monedas. Debido a su tardía aparición en el lugar. La capital: Los aztecas convirtieron el lecho del lago. Estaban rodeados por enemigos poderosos que les exigían tributos. incluyen tres templos piramidales. en chinampas (jardines muy fértiles. el gran www. Según la leyenda. Orígenes: Tras la caída de la civilización tolteca que había florecido principalmente en Tula entre los siglos X y XI. la Serpiente Emplumada. La ciudad floreció como resultado de su ubicación y del alto grado de organización. situado posiblemente al norte de lo que hoy en día es México. rodeados de ciénagas. Se desplazaron al sur y posteriormente desarrollaron la ciudad maya de Chichén Itzá. En la época en la que los españoles. cuando los chichimecas. para lograr islas artificiales donde se cultivaban verduras y flores y se criaban aves domésticas). Las construcciones religiosas —gigantescas pirámides escalonadas recubiertas de piedra caliza y estuco de vivos colores.www. Hacia el siglo XIII la caída de Tula y del poder tolteca abrió el camino para la ascensión de los aztecas. se debió en parte a su creencia en una leyenda. hoy en día esa imagen representa el símbolo oficial de México que aparece. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlán (ubicada donde se encuentra la actual ciudad de México.ceneval. más tarde se autodenominaron mexicas. deidad que los toltecas adaptaron de culturas anteriores y la adoraron como el dios del planeta Venus. entre otros. los aztecas-mexicas se vieron obligados a ocupar la zona pantanosa situada al oeste del lago. llamado Aztlán. alrededor del lago de Texcoco. según la cual fundarían una gran civilización en una zona pantanosa en la que vieran un nopal (cactus) sobre una roca y sobre él un águila devorando una serpiente. comenzaron la conquista en 1519. atados con cuerdas de ixtle. los aztecas establecieron organizaciones civiles y militares superiores. capital del país). El hecho de que. puesto que el ejército tolteca empleó su mayor potencia para dominar las sociedades vecinas. Los sacerdotes afirmaron haber visto todo eso al llegar a esta zona. hizo que Quetzalcóatl y sus seguidores abandonaran Tula en torno al año 1000 d. convirtiéndola en su capital y en un importante centro religioso. sobre las que se construían los templos— dominaban el paisaje. desde el siglo XIV hasta el siglo XVI y que es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado. y la única tierra seca que ocupaban eran los islotes del lago de Texcoco. destruido por los conquistadores españoles y sus aliados tlaxcaltecas. se levantaron acueductos y se excavaron canales por toda la ciudad para el transporte de mercancías y personas.ceneval. Los toltecas del sur fueron absorbidos por los mayas. el trabajo de la piedra. los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio poderoso en sólo dos siglos. capitaneados por Hernán Cortés. que era poco profundo. a los que habían conquistado anteriormente.6 m de altura en forma de estilizadas figuras humanas conocidos como "atlantes" (guerreros).C. que incluía conocimientos sobre la fundición del metal. la destilación y la astronomía.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo marcó el cenit del militarismo en Mesoamérica.

Sin embargo. eran parte integrante de la religión azteca. los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a serlo (especialmente los guerreros). Muchas de esas mercancías se exportaban a otras zonas del Imperio azteca y a América Central.ceneval. de modo que los bañaban con agua fría. A la manera de los atenienses de la Grecia clásica. se habían establecido 38 provincias tributarias.ceneval. A principios del siglo XV Tenochtitlán gobernaba conjuntamente con las ciudades-estado de Texcoco y Tlacopan (más tarde conocida como Tacuba y en la actualidad perteneciente a ciudad de México) bajo la denominación de la Triple Alianza. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como esclavos. A los plebeyos o macehualtin se les otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su casa. asociado con el planeta Venus y con la resurrección). Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban exclusivamente para adivinaciones. ya que muchos pueblos se aliaron con los españoles.000 personas diarias.net | 117 . solía hacerse por un periodo determinado. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros. Las mercancías llegaban a manos aztecas gracias a los acuerdos sobre tributos establecidos con los territorios conquistados. los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo. sin embargo. Coyolxahuqui (la diosa de la Luna que. plebeyos y nobles. aunque las demás ciudades-estado continuaron llamándose reinos. Al final del reinado de Moctezuma II. hilar. La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años. Los aztecas utilizaban la escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales. La confederación azteca: Los aztecas-mexicas establecieron alianzas militares con otros grupos. Los esclavos podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la libertad inmediatamente. logrando un imperio que se extendía desde México central hasta la actual frontera con Guatemala. no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras arrendadas. Todavía se conserva alguno de estos escritos. El estado de esclavo era similar al de un criado contratado. el emperador Moctezuma había dado una bienvenida pacífica a Cortés y lo instaló junto a sus capitanes en los mejores palacios. llamados códices. según la mitología azteca. si bien lo que más interesaba al emperador era colmar de regalos a los españoles para que se retiraran. A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se les enseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que. algunos pueblos de la periferia del Imperio azteca luchaban encarnizadamente por mantener su independencia. A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. También utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas. En la religión azteca numerosos dioses regían la vida diaria. en 1520.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo mercado de Tlatelolco atraía a unas 60. desde donde se hicieron con la ciudad. Entre ellos Huitzilopochtli (deidad del Sol). humanos y de animales. Sociedad y religión aztecas: La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos. además de moler y preparar los alimentos. consistían en descarozar el algodón. El sentido de la ofrenda de sangre humana (y en menor medida de animales) era alimentar a las deidades solares para asegurarse la continuidad de su aparición cada día y con ella la permanencia de la vida humana. Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes. a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl). La nobleza estaba compuesta por los nobles de nacimiento. Los sacrificios. divididos en 18 meses de 20 días. era asesinada por su hermano el dios del Sol). Tláloc (deidad de la lluvia) y Quetzalcóatl (inventor de la escritura y el calendario. tejer y confeccionar la ropa de la familia. También se realizaban las llamadas guerras floridas con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio. Es posible que la interpretación de antiguos presagios sobre el regreso del dios Quetzalcóatl indujera a Moctezuma a confundirlo con Cortés. animal y vegetal sobre la Tierra. se convirtieron en meros títulos honoríficos. Tenía 365 días. Además de los problemas internos que contribuyeron a su caída. se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos severos y el fomento de los valores primordiales como amor a la www.www. a los que se añadían 5 días `huecos' que se creía que eran aciagos y traían mala suerte. Estas divisiones y conflictos internos en el seno del Imperio azteca facilitaron su derrota frente a Cortés en 1521. En un periodo de unos 100 años los aztecas lograron el poder total y. Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes.

interpretación de los códices. La agricultura y la pesca constituyen sus principales medios de subsistencia. entre otras disciplinas. matemáticas.ceneval. lacados y su artesanía en madera. en México. Los tarascos o purépechas eran famosos por sus espectaculares mosaicos. Michoacán. `lugar de colibríes'. ya habían desarrollado una civilización independiente. Es probable que aprendieran las técnicas de la metalurgia gracias al comercio con las civilizaciones de América Central y las andinas a través del océano Pacífico. bronce y otras aleaciones hechos por los purépechas eran tan apreciados como sus trabajos con plumas y sus telas. la justicia y el deber. y que se refieren a la fundación de sus principales asentamientos (Tingambato. sus gobernantes y sus respectivas dinastías. Se conocen datos sobre su religión. Tzintzuntzan. respeto a los padres y a los ancianos.www. Hoy destacan por los tejidos. Se cree que los purépechas fueron los primeros que trabajaron el metal en Mesoamérica. sobre el lago de Pátzcuaro. se han encontrado las yácatas (templos circulares y escalonados dispuestos en línea sobre un basamento rectangular). Jalisco. oro.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo verdad. Los jóvenes aprendían música. rechazo a la mentira y al libertinaje. bailes y cantos. Querétaro. su organización política. Los ornamentos de cobre. historia. Carapan. pero que no se comparan con otras obras arquitectónicas en cuanto a vistosidad. La capital era Tzintzuntzan. Señores Mexicas: (Tlatoanis) Tenoch (Tuna de Piedra) 1325-1376 Acamapichtli (El que empuña la caña) 1377-1389 Huitzilíhuitl (Pluma de colibrí) 1390-1410 Chimalpopoca (Escudo que humea) 1418-1427 Izcóatl (Serpiente de pedernal) 1427-1436 Moctezuma Ilhuicamina (El flechador del cielo) 1440-1464 Axayácatl (Cara en el agua) 1469-1481 Tizoc (Pierna enferma) 1481-1486 Ahuízotl (Perro del agua) 1486-1502 Moctezuma Xocoyotzin (Señor joven y sañudo) 1502-1520 Cuitláhuac (Excremento seco) 1520 Cuauhtémoc (Águila que desciende) 1520-1521 Los Purépechas o Tarascos Pueblo amerindio de lengua independiente que habita en el estado de Michoacán. Ihuatzio y otros.net | 118 . Su historia primitiva se conoce a través de escasas fuentes históricas que ubican su origen en la localidad de Zacapu. Consisten en una especie de túmulos en forma de T revestidos de piedras cortadas. y por sus pipas de barro o arcilla. los cuales confeccionaban con plumas de colores. artes marciales. Colima. así como sobre los principales hechos históricos que protagonizaron. junto al lago de Pátzcuaro. distribuidos en parte de los estados de Guanajuato. en donde construyeron las `yácatas'. www. además de religión. Existen pruebas de que en el momento de la llegada de los españoles en el siglo XVI. escritura y conocimiento del calendario. En su capital.ceneval. monumentos únicos que destacan por su forma. misericordia con los pobres y los desvalidos. Guerrero y Estado de México). La cultura purépecha o tarasca floreció en el oeste de México desde comienzos del periodo posclásico hasta la conquista española.

así como sus instrumentos de trabajo. quienes desarrollaron una cultura diferente a la de Mesoamérica. municipios e incluso la Iglesia.ceneval. es decir. Ahí se establecieron grupos como los pericúes. Si bien el término es un derivado de la propuesta de Paul Kirchhoff de definir a las culturas del área meridional de México y occidental de Centroamérica como una gran civilización. Unos habitaban en cuevas donde realizaban pinturas rupestres.ceneval. conocida como Oasisamérica por sus mejores condiciones climáticas. Los www. entre los que destacan: Paquimé (Casas Grandes. como ajuste entre iguales. La Quemada y Chalchihuites (Zacatecas). de acuerdo con los objetivos de las monarquías de la época. seris. kiliwas y pápagos. pimas. Los confines norteños de la región aridoamericana alcanzan la latitud distante del paralelo 42°. yaquis. entre otros más. Su ajuar se reducía a las pieles con que se cubrían. no puede decirse que Aridoamérica cumpla con la misma función. La política de los Reyes Católicos se cifró en la sujeción a la corona de todos los estamentos sociales: nobleza. que. manteniendo cada una de las partes sus instituciones propias y modos de vida particulares. Chihuahua). incluida la región que algunos llaman Oasisamérica. Los territorios del norte comprenden Aridoamérica. Se trata de un área con una gran diversidad ecológica. y Soto la Marina. las cuales quedaron como testimonio de su presencia. más allá de las cuencas de los ríos Fuerte. Era una región de lluvias escasas e irregulares. frente al millón de habitantes de Aragón y el millón de habitantes en Portugal. Por temporadas se establecían en pequeños campamentos a orillas de los ríos para aprovechar la humedad necesaria para cultivar. no llegó nunca a constituir una unidad cultural. algunos cestos y redes para transportar y guardar alimentos. En realidad. con base en el descubrimiento de un complejo mesoamericano (en el que se inscriben elementos característicos compartidos por todos los pueblos del área).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aridoamérica Aridoamérica es la denominación que se da a la amplia área cultural que se extiende al norte de los límites de Mesoamérica. en 1492. apaches. Por eso. En una porción de este territorio. conchos. la corona de Castilla se extendía a los dos tercios del área total de la Península y contaba con unos seis millones de habitantes. con grandes llanuras y serranías semidesérticas. Lerma. algunos grupos practicaron la agricultura de temporal y en unos cuantos lugares conformaron centros urbanos. mayos. se ha hablado de << unión dinástica >> entre estados con historia y caracteres distintos. caxcanes. a diferencia de sus vecinas Oasisamérica y Mesoamérica. la pesca y la recolección de frutos o raíces. el concepto Aridoamérica resume el gran desconocimiento prevaleciente acerca de los pueblos que habitaron la región antes de la llegada de los europeos. Fue denominada la nobleza turbulenta y la reina Isabel dio muestras de especial energía en los objetivos que se había marcado de mantener bien clara la autoridad en todos los campos. para distinguirla de una verdadera unión política. país éste hacia el que los reyes dirigieron una política orientada a poner las bases para una ulterior incorporación a la corona. Después de la incorporación de Granada.net | 119 . La mayor parte de sus pobladores eran nómadas. Sus condiciones climáticas dificultaron el desarrollo de sociedades agrícolas. vivían de la caza.www. entre ellos: arco y flecha. debido a la menor fertilidad de su territorio. tepehuanes. El Descubrimiento de América y La Conquista de México Las figuras de Isabel y Fernando quedan asociadas a la unión de las coronas de Castilla y Aragón. tarahumaras.

Los poblados. penetró en la capital azteca. 'ombligo de la luna' )? es un país localizado en América del Norte. México. Sólo así entenderemos el verdadero espíritu de la colonización hispánica. se fraguó una insurrección azteca que estalló con brío. www. conocido simplemente como México ▶ (ayuda·info·en ventana) (náhuatl: Mexihco. aunque un mes después se dio la batalla de Otumba. advertido acerca de la existencia de una desconocida cultura. estaban organizados en torno a un modelo tipo. se conoce la catastrófica retirada de los españoles de la ciudad de México. pero éste salió a su encuentro. De todos modos. Cortés prosiguió la conquista de México con gran audacia. Estos misioneros convirtieron a los belicosos indios guaraníes en gentes civilizadas que adoptaron formas de vida cristiana.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo reyes lograron del papa Sixto IV la real competencia en la provisión de los cargos eclesiásticos. Desde 1508. Cortés consiguió el dominio de la ciudad tomando como rehén a Moctezuma. impulsaron la reforma de los religiosos con la colaboración del general Cisneros. exclusivamente indios. Dado que entre sus hombres había partidarios de Velázquez. Velázquez envió a Pánfilo de Narváez contra Cortés. enseñando el cultivo a los indios y alimentando su espíritu. Pudo rescatar a Jerónimo de Aguilar. Las escuelas de doctrina se convirtieron en núcleos económicos que generarían en su crecimiento granjas y talleres. Cada indio trabajaba no más de seis horas diarias. envió una expedición al mando de Hernán Cortés con la misión de explorar y rescatar a los españoles que pudieran hallarse cautivos en aquellas regiones. según el cual los nativos desempeñaban las funciones administrativas bajo el gobierno del misionero. Los Estados Unidos Mexicanos. merecen destacarse sus dotes de hábil estratega y político.ceneval.net | 120 .ceneval.www. Hernán Cortés (1485 . Cortés mandó barrenar los navíos y se dirigió hacia la corte de Moctezuma. que se hallaba sometido a esclavitud y que se convirtió en valioso intérprete para la expedición. que se funde con los pueblos. lo venció y logro sumar las fuerzas de aquél a su propia tropa. Cabe destacar las misiones jesuíticas en el Paraguay. La sede de los poderes de la Federación y capital del país es México. Misión De Apostolado Y De Cristianización Siempre que se habla de colonización de América tenemos que tener en cuenta la asociación entre el conquistador y el misionero. que supo llevar a cabo la conquista de aquel gran imperio azteca antes de la llegada de los conquistadores. La labor del misionero combinaba la siembra de la tierra con la de la Fe. En la política internacional. a diferencia de la anglosajona. finalmente. Tenochtitlán. Con el nombre de <<Noche Triste>>. se habían recorrido las costas de Yucatán. Distrito Federal. con lo que bastaba para el mantenimiento y desarrollo de la misión. Diego Velázquez. Costeó el Yucatán y tuvo en Tabasco el primer combate. que aseguró la posición de los conquistadores.1574) natural de Medellín. que mantiene distancias con la gente a la que somete. se produjo la expansión atlántica a raíz del descubrimiento de América y los reyes asumieron la responsabilidad de desplegar un espíritu misional en la cristianización de las nuevas tierras. también llamada Ciudad de México. habitada por más de trescientas mil personas y defendidos por un poderoso ejército. deseosos de regresar. Durante la ausencia de cortés. Atacó Cholula para no tener enemigos a su espalda y. partió en once embarcaciones por indicación de Velázquez. Que algunas veces rayó en imprudencia. También desarrollaron una política de expansión africana para afianzar las fronteras amenazadas por el infiel.

que constituyó el precedente de las Relaciones Geográficas de Indias. se considera el primer atlas geográfico de América. testimonian el propósito de registrar los hechos de América para la posteridad. en ningún momento. El desarrollo de la cartografía adquiere especial desarrollo con el descubrimiento de América.ceneval. que acabarían convirtiéndose en nutridas poblaciones. Francisco Hernández. El rey Fernando estableció el Padrón real. por iniciativa propia. la necesidad de exponer la realidad de los hechos y sucesos de las tierras de allende los mares. José de Anchieta. dejaron testimonio de lo que observaban o de las noticias que recibían de los naturales. generalmente. sino un cambio de mentalidad decisivo para el pensamiento de Occidente. En 1560 aparece el Islario general que. debe destacarse que algunos de los hombres que participaron en la aventura americana. Bien pronto se impuso. donde debían registrarse con fidelidad los nuevos hallazgos y descubrimientos. Científicos Naturalistas. Una de las más conocidas fue Fray Bartolomé de Las Casas. Esta expansión europea se debió a diversas causas: www. establecidas por Felipe II que. las grandes <<conquistas>> que lograron en el ámbito de las ciencias y la cultura. con su Historia General de las cosas de la Nueva España solamente se refiriera a las tierras de México. Cincuenta años después de finales del siglo XV habían explorado casi todo el continente americano y habían llegado a los confines orientales de Asia. caracterizados por la objetividad de las descripciones que presentan.net | 121 . fue fundador de diversas misiones en Brasil. que contará con una figura de primer orden: Juan de la Cosa que. Fue él quien aconsejó la importación masiva de negros para aliviar el trabajo de los indios. exaltado defensor de los derechos de los indios ante los abusos cometidos por ciertos españoles. El descubrimiento de América supuso no sólo la ampliación notable del conocimiento de nuestro planeta.ceneval. Aunque fray Bernardino de Sahagún. puede apreciarse una positiva diversidad de métodos y criterios en la labor de la enseñanza y apostolado en las Indias. para barrer el cúmulo de fantasías y rumores que siempre se generan al hacer referencia a la exploración de lugares desconocidos. De todos modos. Cronistas Y Cartógrafos De Indias. Las Causas De Los Descubrimientos A finales del siglo XV los europeos desconocían la existencia de América y de Oceanía e ignoraban casi todo sobre el interior de Asia y de África. Ello fue aprovechado por los países enemigos de España para crear la Leyenda negra. que rompió antiguos moldes de representación y sintió el estímulo de ampliar conocimientos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hubo varias varia figuras en la función del apostolado. junto con la Crónica Oficial de Indias. entre los colonizadores. puede considerarse padre de la antropología por el propósito metodológico de recibir los informes de los mismos nativos Las grandes conquistas de territorios que llevaron a cabo los españoles en América no han de oscurecer. En definitiva. en 1500. sevillano. elabora la primera representación cartográfica de las tierras descubiertas. A éste se le llamó <<Apóstol de los Indios>>.www. fue el encargado de una misión científica enviada por Felipe II para el estudio de plantas y animales del Nuevo Continente. Estos textos constituyen valiosos testimonios. cuya constitución no soportaba los esfuerzos físicos exigidos.

ya que el mediterráneo oriental se encontraba en poder de los turcos. . sobre todo. que armaron barcos piratas y se enfrentaron a Portugal y España. Esta expansión provocó la rivalidad de Francia e Inglaterra. que asesoraba a los reyes sobre el gobierno de las tierras conquistadas en América. aumentó el espíritu curioso y el emprendedor de los hombres del Renacimiento. . . Las Leyes De Indias Y La Administración Colonial Las Leyes de Indias: España consideró siempre a América como una prolongación del territorio metropolitano. Causas económicas. . más seguras y más rápidas: las carabelas. Además.net | 122 . El Atlántico ostentó la prioridad. Las rutas comerciales mediterráneas perdieron importancia. La Navegación y la ingeniería avanzaron mucho. Causas ideológicas.y. Culturales: . La divulgación de textos de algunos sabios -Toscanelli y Pedro de Ailly. Por eso en América se daban circunstancias especiales. . que provocaron un alza de los precios y originaron grandes fortunas que fueron destinadas al comercio. el de Nueva España y el del Perú. Las Consecuencias De Los Descubrimientos. El principal motivo económico fue la necesidad de encontrar una vía segura para comerciar con Oriente. que protegían a los indios contra los abusos de los encomenderos. . Económicas: . se perfeccionó el uso del timón y de la brújula. y metales preciosos. que dificultaban el comercio con la India. se promulgaron las Leyes de Indias. preparaba las leyes y se preocupaba de elaborar la historia de América.ceneval. que duró hasta el siglo XIX y el portugués. Se introdujeron en Europa nuevos productos agrícolas. Portugal dominaba la ruta de las especias. . www. Los europeos difundieron su cultura.ceneval. la obra de Marco Polo. Carlos I fundó dos virreinatos. Los Virreinatos eran grandes demarcaciones territoriales gobernadas por un virrey. . La administración colonial: Los Reyes Católicos crearon el Consejo de Indias. el virreinato del Perú se dividió en tres: Perú. Se crearon dos extensos imperios: el español. España tenía grandes extensiones en América.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . Se desarrolló en Europa una nueva doctrina económica: el mercantilismo. Más tarde. La Geografía y la cartografía experimentaron grandes progresos. Audiencias y Ayuntamientos.www. que ha durado hasta el último tercio del siglo XX. en el siglo XVIII. Causas técnicas. Políticas: . Se construyeron naves más grandes. Nueva Granada y Río de la Plata. América se organizó en Virreinatos.

Estos poblados se llamaban reducciones y en ellos los trabajos y los bienes se repartían entre todos. que recibían un salario y realizaban los trabajos más duros. Las reducciones más famosas fueron las del Paraguay. la población americana era de unos doce millones de personas. como la viruela. Se produjo una división en clases sociales. los indios que vivían en ella. que ejerció el monopolio de todo el comercio con el Nuevo Continente. el mulato. como en España.net | 123 . Estas enfermedades provocaron una gran mortandad. se produjo un cruce de razas que dio lugar a una gran variedad de tipos: el mestizo. y el zambo. gran defensor de los indios. junto con la tierra.ceneval. La Sociedad Colonial. entre las que destacaron las de oro y plata de México y Perú. Los mestizos. Los puestos más altos de la sociedad eran ocupados por ricos propietarios descendientes de los conquistadores y por funcionarios procedentes de la metrópoli. Lar reducciones: Algunos misioneros organizaron poblados donde únicamente podían residir los indios. El resto de los españoles formaban la clase media. El colono o encomendadero debía proteger e instruir en el cristianismo a todos sus encomendados y éstos estaban obligados a trabajar para el encomendadero. El comercio con América fue controlado por la Casa de Contratación. A la llegada de los españoles.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las Audiencias eran demarcaciones judiciales. LA ECONOMIA Y LA CULTURA La economía. Las Encomiendas. Los españoles introdujeron de América los cultivos del trigo.www. Los españoles se mezclaron racialmente con los indígenas. regidas por los jesuitas.ceneval. el tabaco. formaban la clase baja y en último lugar estaban los esclavos que eran llevados de África para trabajar en las plantaciones americanas. entre los que destacó fray Bartolomé de las Casas. Los abusos cometidos por los encomendadores fueron denunciados por algunos misioneros. del gobierno de las ciudades y estaban formados por regidores (concejales). www. La mita: La mita era un sistema de reclutamiento obligatorio de indios para los trabajos colectivos. les trasmitían los europeos y frente a las cuales los indios estaban indefensos. Las encomiendas: Los españoles se repartieron la tierra y. el olivo y la caña de azúcar y trajeron a Europa muchos cultivos americanos como el maíz. la patata y el cacao. Cada poblado debía enviar un número determinado de indios. Esta cifra descendió mucho en los primeros años de la conquista debido a la guerra y a las enfermedades que. Los Ayuntamientos se ocupaban. Como a América no emigraron apenas mujeres. Cada lote de tierra e indios perteneciente a un colono constituía una encomienda. hijo de blanco y negra. la vid. Pero la mayor fuente de riqueza fue la explotación de las minas. hijo de indio y negra o de negro e india. la cebada. hijo de blanco e india. La Mita Y Las Reducciones. a través del puerto de Sevilla.

Se crearon colegios y Universidades. es decir www. el segundo. los algonquinos. a partir de ese momento. En América Central Se establecieron los indios choles. Los historiadores creen que América estuvo poblada hace 30. Así pues el periodo colonial abarca 300 años y está usualmente dividido en tres periodos: el primero. Es muy raro que haya épocas que abarquen exactamente una cifra decimal redonda. Los veintiún años que faltan para llegar a 1821 ya pertenecen al siglo XIX. cuando los españoles. al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua México-Tenochtitlán para fundar la Nueva España. durante el tiempo que duró. los araucanos. “de transición”. América dio grandes figuras literarias. y termina 1821. El Poblamiento de América. año en el que se declaró la independencia de México.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Cultura. fue gobernado por un representante del rey de España que tenía el título de virrey. las manifestaciones culturales y artísticas y se inició el mestizaje o sincretismo. La importancia del periodo colonial es determinante tanto para la historia de nuestro país como nación independiente como para la historia de todo Occidente. También se conoce esta etapa con el nombre de virreinato porque el país. sor Juana Inés de la Cruz y Juan Ruiz de Alarcón. que comprende lo sucedido entre 1601 y 1700. y más antiguo el que corresponde al siglo XVI y abarca todo lo que pasó en la Nueva España desde 1521 hasta 1600. que se caracteriza por una decoración complicada y fantástica. los guaraníes. los iroqueses. los apaches. Sólo en la región del río Colorado habían conseguido una agricultura primitiva. como las de Santo domingo. y sobre todo el barroco. como el Inca Garcilaso. los maya-quichés y un sinnúmero de tribus.000 años. los tupís. ya que se considera que esta etapa empieza estrictamente en el año de 1521. entre las que destacaban los chibchas. y finalmente. que se modificó con influencias indígenas y dio origen al estilo criollo. nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México. y todavía son parte de la historia colonial.ceneval. La religión católica ganó nuevos e importantes territorios. sobre todo bisontes y de la recolección de frutos. ya que. En América del Norte se establecieron los siux. los quechuas y los aymarás. Estas tribus mantenían guerras continuas unas con otras y todas ellas vivían de la caza. el tercero y último. Los misioneros se ocuparon de enseñar a leer y a escribir a los indios para que así resultara más fácil su evangelización.net | 124 . cambió el lenguaje. la traza de las ciudades. pero en nuestra historia colonial así es. aunque los historiadores les conceden a esos años finales de la colonia el apelativo de periodo. América entró a formar parte del mundo que hasta entonces conocían los europeos. a través del estrecho de Bering. En América del Sur vivían también innumerables tribus. La colonia Para la historia de México el periodo llamado colonial empieza en el siglo XVI. los comanches. La Mayoría de ellos sostiene la tesis de que la población americana es de origen asiático y que llegó a América en diversas oleadas. México y Lima.www. cuando cayó en poder de los españoles la antigua ciudad de México-Tenochtitlán. etc. Todos ellos eran sedentarios y agricultores.ceneval. el del siglo XVII . el del siglo XVIII mexicano y que va de 1701 y 1800. ya que la lucha iniciada por Miguel Hidalgo y Costilla contra el dominio del gobierno español en la Nueva España había comenzado en 1810 dando lugar así al nacimiento de México. En América se difundieron todos los estilos artísticos que florecían en la Península.

cuál la situación de los naturales. tenía México antes de llamarse como hoy se llama. Aunque las castas formaban una jerarquía racial. de rango inferior. de España. combinación que definió el carácter actual que tienen hoy todas las naciones llamadas latino o hispanoamericanas. es decir. XVII y XVIII tuvo manifestaciones particulares. las nuevas formas de moral y también el terror que inspiró el Santo Oficio todo ello sin olvidar. dos tipos de dominación española: la conquista militar y la conquista espiritual.ceneval. finalmente. El siguiente nivel. blancos. ni existía prohibición legal para la celebración de matrimonios entre representantes de distintos estratos. por supuesto. es decir.ceneval. la clasificación de castas no era oficial.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo la mezcla entre los conquistadores y los conquistados. y después. En la cúspide de esta pirámide racial estaban los españoles peninsulares. que coincidía con escalas económicas y sociales. la importancia de las autoridades eclesiásticas. por supuesto. Para entender cabalmente la complejidad del periodo colonial mexicano habría que analizar. los estratos o castas de los que estaba compuesta la sociedad colonial. Las Castas en la Colonia Fue en la época colonial donde se estableció un sistema de linaje o de raza. las mezclas de indios.www. Hijo de español e india: MESTIZO De española y mestizo: CASTIZO De español y negra: MULATO De español y mulata: MORISCO De español y morisca: CHINO o ALBINO De español y albina: SALTA PA' ATRAS De indio y salta pa'trás: LOBO De lobo y china: JÍBARO De lobo e india: ZAMBAIGO De zambaigo e india: CAMBUJO De zambaigo y loba: CALPAMULATO De cambujo y mulato: ALBARAZADO De calpamulato y cambuja: TENTE EN EL AIRE De tente en el aire y mulata: NO TE ENTIENDO De barnocino y mulata: COYOTE De no te entiendo e india: TORNA ATRAS De albarazado y mestiza: BARNOCINO De indio y mestiza: COYOTE De coyote e india: CHAMIZO www. de donde salió el conjunto de hombres que. cómo estaba constituido y cuál era el funcionamiento del gobierno colonial. adentrarse en cómo fue el establecimiento de las ciudades españolas. la vida cotidiana y el surgimiento del criollismo. eran los blancos hijos de españoles pero ya nacidos en América. habrían de terminar con la Colonia y con la dependencia que. llamados criollos. No menos importante fue. El tercer elemento lo componían las castas. en un principio. los que habían nacido en España. el arte y la cultura en la Colonia que en cada siglo XVI.net | 125 . que dividió a los habitantes de la Nueva España según su color de piel y la mezcla de razas de la que era resultado. negros y sus respectivos descendientes.

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De chamizo y mestiza: AHI TE ESTAS De negro con india: JARACHO De indio con negra: ZAMBO De negro con zamba: ZAMBO PRIETO De blanco con mulata: TERCERON O CUARTERON CUATRALVO La Independencia de México Desde los protagonistas de los acontecimientos y sus contemporáneos hasta la actualidad, en cada época y por cada autor se han intentado resumir en varias las causas de la independencia, destacando algún aspecto parcial de acuerdo con la perspectiva histórica del momento, por lo que el resultado es que hoy disponemos de una extensa relación de posibles motivos originarios de la más variada naturaleza, y de difícil análisis, cuya simple enumeración resultaría poco explicativa y hasta cierto punto engañosa. Más importante sería analizar el nivel de generalidad de cada una de estas causas y situarlas en la perspectiva adecuada, ponderando su importancia relativa respecto a las demás y en cada uno de los territorios afectados: lo que puede actuar como causa decisiva o tomarse como característico en México (núcleo esencial del virreinato de Nueva España) Por ello, la determinación genérica de las causas de la independencia, como modelo teórico, debe remitir siempre al análisis del proceso y de sus características específicas en cada uno de los territorios. Desde el siglo XIX, las causas de la independencia se han venido presentando divididas en dos grupos: causas internas de carácter negativo y causas externas de carácter positivo. Las causas internas Pueden ser consideradas como causas internas aquéllas que se originaron en el interior de la sociedad mexicana como resultado de su propio desarrollo histórico, y se caracterizan por destacar algunos aspectos negativos de la acción colonizadora española. En general, todos estos posibles motivos fueron señalados desde los primeros momentos del proceso independentista, a veces por los mismos protagonistas de los acontecimientos, por lo que suelen tener una intención más justificativa que explicativa. Así, por ejemplo, cuando se atribuye el deseo de independencia a la corrupción administrativa y la inmoralidad burocrática por parte de las autoridades españolas, o a la relajación de las costumbres del clero, se trata de destacar algunos casos, que sin duda fueron tenidos en cuenta por los patriotas, pero a los que no puede atribuirse un carácter generalizado a toda la administración y a todos los territorios. En México, también el bajo clero, como muestra la destacada participación de los sacerdotes Miguel Hidalgo y José María Morelos, colaboró con los revolucionarios y tuvo una participación destacada en la independencia. Otras posibles causas aducidas reiteradamente, como la crueldad y el despotismo con que eran tratados los indígenas y las restricciones culturales impuestas por las autoridades españolas, están en abierta contradicción con algunos datos de la realidad. En el virreinato de la Nueva España, muchos indígenas militaron en el bando realista, lo que dio a los enfrentamientos en esos territorios un carácter de verdadera guerra civil. La existencia de universidades en muchas de las más importantes ciudades hispanoamericanas, así como la formación cultural en las mismas de los propios caudillos independentistas son otros tantos argumentos en contra de la generalización de las razones mencionadas, necesitadas de precisiones que alteran considerablemente su interpretación, como sucede con la rivalidad entre criollos y españoles, con la consiguiente postergación de aquéllos, y el establecimiento de un régimen de monopolios, gabelas y trabas, que dificultaba el desarrollo de la economía americana y frenaba el crecimiento de su capacidad productiva. La legislación española no diferenciaba entre los españoles peninsulares y americanos, por lo que el problema se planteaba, igual que en España, entre los naturales de una región, provincia o reino que aspiraban a ocupar los puestos de la administración en su tierra y los que provenían de otras zonas, ocupaban los cargos y desplazaban a los naturales, generalmente por residir en la corte o

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tener valedores en ella. En cuanto al sistema económico, su influencia se vio disminuida por el incumplimiento sistemático de la normativa, el contrabando y la escasa capacidad industrial de los territorios americanos. Más bien fueron las medidas económicas de carácter liberal que venían implantándose desde el siglo XVIII las que estimularon en la burguesía criolla un creciente deseo de libertad mercantil. Mayor importancia que las mencionadas hasta aquí tuvieron las siguientes causas: La concepción patrimonial del Estado, toda vez que las Indias estaban vinculadas a España a través de la persona del monarca. Las abdicaciones forzadas de Carlos IV y Fernando VII, en 1808, rompieron la legitimidad establecida e interrumpieron los vínculos existentes entre la Corona y los territorios hispanoamericanos, que se vieron en la necesidad de atender a su propio gobierno. La difusión de doctrinas populistas. Desde santo Tomás de Aquino hasta el español Francisco Suárez, la tradición escolástica había mantenido la teoría de que la soberanía revierte al pueblo cuando falta la figura del rey. Esta doctrina de la soberanía popular, vigente en España, debió de influir en los independentistas tanto como las emanadas del pensamiento ilustrado del siglo XVIII. La labor de los jesuitas. Las críticas dirigidas por los miembros de la Compañía de Jesús a la actuación española en América después de su expulsión de España en 1767, plasmadas en abundantes publicaciones, tuvieron gran importancia en la generación de un clima de oposición al dominio español entre la burguesía criolla. Las enseñanzas impartidas por las universidades y el papel desarrollado por las academias literarias, las sociedades económicas y la masonería. La difusión de ideas liberales y revolucionarias contrarias a la actuación de España en América ejerció una gran influencia en la formación de algunos de los principales líderes de la independencia, cuya vinculación con la Logia Lautaro les proporcionó el marco adecuado para la conspiración. Las causas externas Pueden ser consideradas como causas externas aquellas que actuaron sobre el proceso independentista desde fuera de los dominios imperiales españoles, en especial desde Europa y Estados Unidos. Algunas de estas causas, como la Declaración de Independencia estadounidense o la Revolución Francesa, cuya influencia en la historia mundial es evidente, actuaron más como modelos que como causas directas del proceso. Mayor importancia tuvo las ideas enciclopedistas y liberales procedentes de Francia. España se levantó contra Napoleón el 2 de mayo de 1808.Este suceso facilitó la independencia de México y otros países de latino América. Así como las relaciones de convivencia de muchos de los máximos dirigentes independentistas, como Francisco de Miranda, José de San Martín, Simón Bolívar, Mariano Moreno, Carlos de Alvear, Bernardo O'Higgins, José Miguel Carrera Verdugo, Juan Pío de Montúfar y Vicente Rocafuerte, que se encontraron con frecuencia en Londres, así como los contactos que mantuvieron con los centros políticos de Estados Unidos y Gran Bretaña. Ello les permitió equiparse ideológicamente, pero también les proporcionó la posibilidad de contar con apoyos exteriores y las necesarias fuentes de financiación para sus proyectos. El país empezó a hervir en conspiraciones. Las más importantes fueron las de Valladolid (hoy Morelia) y la de Querétaro. En la primera tomaron parte don Mariano Quevedo y don José Michelena, don José María García Obeso, don Mariano Ruiz Chávez y otros. Eran militares, licenciados o sacerdotes. Fueron descubiertos y castigados levemente. En la conspiración de Querétaro intervinieron el Corregidor Don Miguel Domínguez, su esposa doña Josefa Ortiz de Domínguez, los capitanes Ignacio Allende, Juan Aldama, Mariano Abasolo y Don Miguel Hidalgo y Costilla.

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La conspiración de Querétaro Toda vez que la Junta de México fue desmantelada en el año de 1808 por la Real Audiencia de México, la élite letrada criolla, que encabezaba el movimiento soberanista en la Nueva España, no tuvo otro remedio que pasar a la clandestinidad. En no pocas ciudades se formaron grupos conspiradores que, sin embargo, fueron descubiertos y denunciados ante las autoridades del Virreinato. A su vez, el Virreinato había endurecido su política contra los grupos que fueran encontrados culpables de sedición. Ejemplo de lo anterior fue lo ocurrido con la conjura de Valladolid (hoy Morelia), cuyos líderes fueron presos también en septiembre, pero de 1809. Los conspiradores vallisoletanos pudieron, no obstante, establecer redes con otras ciudades del Bajío, donde finalmente se desencadenaría la guerra popular por la independencia de la Nueva España. Una de estas ciudades fue Querétaro. Ahí se había formado un grupo de letrados, pequeños comerciantes y militares del ejército colonial, que pretextando reuniones literarias, se reunía en una academia de la población. Este grupo es conocido en la historia de México como conspiradores de Querétaro. Entre sus miembros se encontraban el cura Miguel Hidalgo y Costilla, el militar Ignacio Allende, el pequeño industrial Juan Aldama, el corregidor de la ciudad José Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz de Domínguez. La Conspiración de Querétaro fue descubierta en septiembre de 1810. Los conspiradores tuvieron tiempo de prevenirse ante la intervención de las autoridades virreinales en la ciudad de Querétaro. Josefa Ortiz de Domínguez alcanzó a dar aviso a Juan Aldama del peligro en que se encontraba el movimiento independentista, al encontrarse las tropas realistas en Querétaro. A su vez, Aldama se puso en camino a Dolores, para poner al tanto de la situación al cura Hidalgo. Apremiado por la situación, Hidalgo convocó al pueblo de Dolores, tañendo la campaña de la parroquia local. Acudieron las personas, aún cuando era de madrugada, y ante ellos, Hidalgo lanzó el Grito de Dolores, con el que se suele marcar el inicio de la Independencia de México. Mientras tanto, según sucedía en otros países hispanoamericanos, algunos criollos comenzaron a reunirse en secreto para planear cómo cambiar el gobierno virreinal. En 1810. Miguel Domínguez, corregidor (una clase de juez) de Querétaro, y su esposa, Josefa Ortiz de Domínguez, empezaron a reunirse con algunos militares, como Ignacio Allende y Juan Aldama. A las juntas también asistía Miguel Hidalgo y Costilla, el párroco de Dolores. El Grito de Dolores Hidalgo y Allende adelantaron la fecha de su rebelión. De inmediato, en la madrugada del domingo 16 de septiembre, Hidalgo mandó tocar las campanas de la iglesia para reunir a la gente. Les recordó las injusticias que sufrían y los animó a luchar en contra del mal gobierno. Ahora celebramos cada año el Grito de Dolores, pero esa madrugada el ambiente era tenso. Los hombres y las mujeres que siguieron a Hidalgo no eran un ejército; eran un pueblo que quería un gobierno justo. No tenían armas suficientes, pero tomaron palos, hondas, machetes e instrumentos de labranza. Hidalgo comenzó su marcha con seiscientos hombres, que pronto fueron casi ochenta mil. Lo seguían indios, mestizos, criollos y algunos españoles, militares, sacerdotes, peones y mineros iban mezclados, persiguiendo un mismo ideal de justicia. En Atotonilco, Hidalgo tomó como bandera un estandarte con la Virgen de Guadalupe. Los insurgentes entraron sin resistencia a San Miguel el Grande (hoy San Miguel Allende), Celaya y Salamanca. Después llegaron a Guanajuato y exigieron a las autoridades que se rindieran. Pero éstas se encerraron con los españoles ricos en la alhóndiga (un almacén de granos) de Granaditas, para defenderse, tomada por asalto gracias al heroísmo de Juan José Martínez (Pípila), un joven que cubierto con una losa de piedra, desafió las balas enemigas y llegó a la puerta le prendió fuego.

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La tropa tomó el edificio, mató a sus ocupantes y saqueó la ciudad, sin que Hidalgo ni Allende pudieran evitarlo. Siguieron a Valladolid, que se rindió sin luchar, pues sus habitantes estaban atemorizados por lo que había sucedido en Guanajuato Cerca de Valladolid, José María Morelos habló con Hidalgo, quien le encargó que levantara en armas el sur y tomara Acapulco. Un puerto les permitiría comunicarse con el exterior. Mientras tanto, en otros lugares habían estallado más revueltos. Hidalgo avanzó hacia la Ciudad de México. En las cercanías de la capital, en el Monte de las Cruces, venció al ejército realista. Tras ese triunfo. Allende propuso que fueran sobre la capital, pero Hidalgo se negó. Tal vez consideró que no tenía hombres y armas suficientes, o terminó que la ciudad fuera saqueada como Guanajuato. El caso es que prefirió regresar a Valladolid; desalentados por esa decisión, muchos de sus seguidores abandonaron el ejército. Poco después, los insurgentes fueron derrotados por Félix María Calleja en Aculco, en el hoy estado de México. Quedaron casi aniquilados y perdieron muchas armas y provisiones. Hidalgo se retiró a Guadalajara, en donde suprimió la esclavitud y los tributos que pagaban los indios. En enero de 1811, los Insurgentes fueron vencidos de nuevo por Calleja, de manera definitiva, en Puente de Calderón, muy cerca de Guadalajara. Con unos dos mil soldados, Hidalgo y Allende marcharon al norte para comprar armas en la frotera. En Coahuila, en Norias del Baján (o Acatita del Baján), fueron traicionados y apresados, junto con Aldama y José Mariano Jiménez. En la ciudad de Chihuahua se les condenó a muerte. Hidalgo fue fusilado el 30 de julio de 1811. Su cabeza, y las de Allende, Aldama y Jiménez, fueron puestas en jaulas de hierro, en las esquinas de la alhóndiga, en Guanajuato como advertencia a la población. La campaña de Morelos Morelos levantó un ejército no muy numeroso pero bien organizado, que fue sumando triunfos. En febrero de 1812, se apoderó de Cuautla. Calleja sitió la ciudad, para rendirla por hambres y por sed, pero sus habitantes la defendieron con heroísmo. Cuando Morelos resolvió salir, los logró con muy pocas bajas. Después reorganizó su ejército y tomó Orizaba, Oaxaca y Acapulco. Morelos decidió que hacía el gobierno que unificara el movimiento insurgente y organizó un congreso que redactó la Constitución de Apatzingán, que fue el primer conjunto de leyes mexicanas. Nunca entró en vigor, porque los insurgentes comenzaron a sufrir una derrota tras otra. Morelos fue hecho prisionero cuando escoltaban al Congreso camino a Tehuacán Fue fusilado en San Cristóbal Ecatepec, en el ahora estado de México, el 22 de diciembre de 1815. El gobierno virreinal intentó tranquilizar el país, pero el descontento continuaba. Había muertos los primeros caudillos de la independencia, pero nuevos jefes continuaron en pie de guerra. Entre otros, Nicolás Bravo, Pedro Moreno, Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. Mientras Hidalgo y Morelos combatían, en España el pueblo luchaba para expulsar a los franceses que la habían invadido en 1808. En ese tiempo, el gobierno que los españoles organizaron para oponerse a los franceses convocó a un congreso con representantes de toda la monarquía, en el puerto de Cádiz. En América la noticia despertó gran interés, pues era la primera ocasión en que las autoridades españolas tomaban en cuenta a los criollos. Las Cortes y la Constitución de Cádiz. A las Cortes de Cádiz acudieron diecisiete diputados de la Nueva España. Exigieron que españoles e hispanoamericanos fueran iguales ante la ley; que se dejara de discriminar a las castas; que se abrieron más caminos, escuelas e industrias; que los habitantes de la Nueva España participaran en su gobierno; que hubiera libertad de imprenta y se declarara que la soberanía reside en el pueblo. La Constitución Política de la Monarquía Española, el documento que produjeron las Cortes, se promulgó en marzo de 1812. Redujo los poderes del rey, estableció la igualdad ante la ley de

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peninsulares y americanos, y eliminó el tributo que pagaban los indígenas. Sin embargo, cuando las tropas de Napoleón fueron expulsadas de España en 1814, subió al trono Fernando Vll y se negó a gobernar conforme a la Constitución. Los liberales fueron perseguidos, pero siguieron defendiendo sus ideas. Con el apoyo de parte del ejército, en 1820 obligaron a Fernando VII a reconocer la Constitución. El rey no tardó en descartarla y volvió a mandar como monarca absoluto, pero el breve tiempo en que la reconoció tuvo consecuencias muy importantes. La Nueva España hacia 1820 En abril de 1817, el liberal español Francisco Javier Mina llegó a la Nueva España para luchar del lado de los insurgentes. Lo acompañaba el sacerdote mexicano Fray Servando Teresa de Mier. Mina llegó a Soto la Marina, en el golfo de México, con tres barcos y poco más de trescientos hombres, que había armado con dinero conseguido en Inglaterra y en los Estados Unidos, países que tenían interés en debilitar a España. Mina recorrió el Bajió, ganó algunas batallas e intentó tomar Guanajuato. Seis mese después de su llegada, fue hecho prisionero y fue fusilado. Al llegar 1820, muchos insurgentes habían sido derrotados, se habían retirado o habían aceptado el indulto. Algunos seguían resistiendo. Entre otros, Guadalupe Victoría y Vicente Guerrero. Guerrero nació en Tixtla (ahora en el estado de Guerrero), en 1782. Peleó bajo las órdenes de Hermenegildo Galeana y de José María Morelos. Casi siempre salió victorioso; destacó por su valentía y su lealtad. Triunfo de la Independencia El proceso de la independencia de México fue uno de los más largos de América Latina. La Nueva España permaneció bajo el control de la Corona por unos tres siglos. Sin embargo, a finales del siglo XVIII, ciertos cambios en la estructura social, económica y política de la colonia llevaron a una élite ilustrada de novohispanos a reflexionar acerca de su relación con España. Sin subestimar la influencia de la Ilustración, la Revolución Francesa ni la independencia de Estados Unidos, el hecho que llevó a la élite criolla a comenzar el movimiento emancipador fue la ocupación francesa de España, en 1808. Hay que recordar que en ese año, Carlos IV y Fernando VII abdicaron sucesivamente en favor de José Bonaparte, de modo que España quedó como una especie de protectorado francés. En las colonias españolas en América, se formaron varias juntas que tenían como propósito conservar la soberanía hasta que regresara el rey Fernando VII al trono. Nueva España no fue la excepción (encabezados por Francisco Primo de Verdad y Ramos), la diferencia es que el primer intento de este tipo concluyó con la destitución del virrey y la sujeción del Ayuntamiento de México a la autoridad directa de la nueva cabeza de la colonia (que a diferencia de Iturrigaray, no simpatizaba con la Junta). Tal situación llevó a los criollos a radicalizar su posición. Finalmente, el núcleo donde hubo de comenzar la guerra por la independencia fue Dolores, Guanajuato, luego que la conspiración de Querétaro fue descubierta. Aunque aquél 16 de septiembre de 1810 el cura Miguel Hidalgo y Costilla se lanzó a la guerra apoyado por una tropa de indígenas y campesinos, bajo el grito de "Viva la Virgen de Guadalupe, muerte al mal gobierno abajo los gachupines", finalmente la revolución le llevó por otro camino y se convirtió en lo que fue: una guerra independentista. El conflicto duró once años y distaba mucho de ser un movimiento homogéneo. Como se ha dicho, al principio reivindicaba la soberanía de Fernando VII sobre España y sus colonias, pero con el paso del tiempo adquirió matices republicanos. En 1813, el Congreso de Chilpancingo (protegido por el generalísimo José María Morelos y Pavón) declaró constitucionalmente la independencia de

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la América Mexicana. La derrota de Morelos en 1815 redujo el movimiento a una guerra de guerrillas. Hacia 1820, sólo quedaban algunos núcleos rebeldes, sobre todo en la sierra Madre del Sur y en Veracruz. Por esas fechas, Agustín de Iturbide pactó alianzas con casi todas las facciones (incluyendo al gobierno virreinal) y de esta suerte se consumó la independencia el 27 de septiembre de 1821. España no la reconoció formalmente hasta diciembre de 1836 y de hecho intentó reconquistar México, sin éxito. La ex colonia española pasó a ser una efímera monarquía constitucional católica llamada Imperio Mexicano. Finalmente fue disuelto en 1823, cuando luego de varios enfrentamientos internos y la separación de Centroamérica, se convirtió en una república federal. Tras más de diez años de lucha, había ruina y miseria en vastas zonas del país. Tanto los realistas como los insurgentes habían cometido atropellos y el gobierno del virreinato no podía dominar la situación. Los habitantes de la Nueva España ya no lo apoyaban. Lo que más querían era que se restableciera la paz. Los españoles y los criollos ricos no deseaban obedecer la Constitución de Cádiz, que estaba de nuevo en vigor, porque les quitaba privilegios, así que apoyaron la independencia. También ellos querían la paz, y convencieron al virrey de que encargase al coronel criollo Agustín de Iturbide que acabara con Vicente Guerrero, para imponer el orden y terminar con la insurrección. Guerrero conocía bien las montañas surianas y no fue posible derrotarlo. Valiéndose del padre de Guerrero, el virrey le ofreció perdonarlo si dejaba la lucha. El caudillo respondió: "La patria es primero". Con el apoyo de los españoles y los criollos ricos, Iturbide le escribió a Guerrero pidiéndole que se reunieran para llegar a un acuerdo. Lo hicieron en Acatempan, donde Guerrero aceptó apoyara a Iturbide. Guerrero sabía que era muy escasas sus posibilidades de triunfo. Iturbide sabía que derrotar a Guerrero era el continuador de la lucha de Hidalgo y Morelos; Iturbide representaba el deseo de paz de la mayoría de la población y los intereses de los criollos ricos y de los españoles que vivían en América y que ya no querían depender de España. En febrero de 1821, respaldo por Guerrero, Iturbide firmó el Plan de Iguala o de las Tres Garantías: invitaba a los habitantes del virreinato a unirse para lograr la independencia. Las tres garantías eran: una religión única (la católica), la unión de todos los grupos sociales y la independencia. México sería una monarquía constitucional. Cada garantía se convirtió en un color para la bandera de la nueva nación. En agosto llegó a la Nueva España Juan O'Donojú, el último español enviado a gobernarla. Vió que casi todo el país apoyaba a Iturbide, así que firmó con él los Tratados de Córdoba, documento que reconocía la independencia. La rebelión de 1810 había concluido. La nueva nación tenía ahora que organizar su gobierno y reparar los destrozos de once años de lucha. Faltaban caminos y había grandes territorios deshabitados. La sociedad estaba desorganizada y el desorden político era abrumador. Personajes Sobresalientes de la Independencia. Hidalgo y Costilla, Miguel (1753-1811), padre de la patria, insurgente y sacerdote mexicano. Estudió en el Colegio de San Nicolás, donde dio cursos de filología y filosofía y llegó a ser rector, en la ciudad de Valladolid (actual Morelia). En 1778 fue ordenado sacerdote y en 1803 se hizo cargo de la parroquia de Dolores, en Guanajuato. Buen conocedor de las ideas ilustradas, trabajó para mejorar las condiciones económicas de sus feligreses, en su mayoría indígenas, enseñándoles a cultivar viñedos, la cría de abejas y a dirigir pequeñas industrias, tales como la producción de loza y ladrillos. En 1809 Hidalgo se unió a una sociedad secreta formada en Valladolid cuyo fin era reunir un congreso, para gobernar la Nueva España en nombre del rey

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Fernando VII, en ese momento preso de Napoleón y, en su caso, obtener la independencia del país. Descubiertos los conjurados, la insurrección se trasladó a Querétaro donde Hidalgo se reunió con Ignacio Allende y otros insurgentes. El 16 de septiembre de 1810, llevando un estandarte con la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe, patrona de México, Hidalgo lanzó el llamado grito de Dolores que inició la revuelta y, acompañado de Allende, consiguió reunir un ejército formado por más de 40.000 mexicanos. Tomó las ciudades de Guanajuato y Guadalajara en el mes de octubre, pero a pesar de sus éxitos, Hidalgo no consiguió llegar a la ciudad de México. El 17 de enero de 1811 fue derrotado cerca de Guadalajara por un contingente de soldados realistas, en la batalla de Puente de Calderón. Hidalgo huyó hacia Aguascalientes y Zacatecas, pero fue capturado, juzgado y condenado a muerte. Su cabeza, junto con la de Allende y otros insurgentes se exhibió, como castigo, en la alhóndiga de Granaditas de Guanajuato. Tras el establecimiento de la República Mexicana, en 1824, se le reconoció como primer insurgente y padre de la patria. El estado de Hidalgo lleva su nombre y la ciudad de Dolores pasó a llamarse Dolores Hidalgo en su honor. El 16 de septiembre, día en que proclamó su rebelión, se celebra en México el Día de la Independencia. Allende, Ignacio María de (1769-1811), insurgente mexicano. Nació en San Miguel el Grande (que más tarde recibió el nombre de San Miguel de Allende, en su honor), en Guanajuato. Hijo de españoles, participó en la fallida conspiración de 1809. Posteriormente planeó, junto con Juan Aldama, el levantamiento de ese año, que fue denunciado. Miguel Hidalgo y Costilla decidió entonces el alzamiento en la madrugada del 16 de septiembre de 1810, en Dolores (Guanajuato). Tras varias luchas, la campaña victoriosa continuó hasta la batalla del Monte de las Cruces. Después, las derrotas ocasionaron divergencias entre los insurgentes y, en Zacatecas, los jefes militares retiraron del mando a Hidalgo y se lo otorgaron a Allende. El 21 de marzo de 1811 cayó prisionero con Hidalgo y otros insurgentes. Murió fusilado y su cabeza fue expuesta en la alhóndiga de Granaditas (Guanajuato). Sus restos reposan en la Columna de la Independencia en la ciudad de México. Ortiz de Domínguez, Josefa (1768-1829), patriota mexicana, sirvió de enlace entre los conspiradores de la independencia en 1810. Nació en Valladolid (Morelia) y estudió en el Colegio de San Ignacio de Loyola o de las Vizcaínas. En 1791 se casó con el corregidor de Querétaro, el licenciado Miguel Domínguez, por lo que se le apodó `la Corregidora'. En 1810 entró en contacto con el cura Miguel Hidalgo y Costilla y el capitán Ignacio María de Allende, a los que informó del desarrollo de la conspiración en Querétaro. Cuando los realistas descubrieron el lugar donde se guardaban las armas para la sublevación de octubre, persuadió a sus compañeros para que adelantaran la proclamación de la independencia al mes de septiembre. Fue apresada por las autoridades españolas y recluida en el convento de Santa Catalina de Siena, donde permaneció 3 años. Murió en 1829 en México. Aldama, Juan (1774-1811), militar e insurgente mexicano. Nacido en San Miguel el Grande (actual San Miguel de Allende, en el estado de Guanajuato), desde 1809, siendo capitán del Ejército colonial español, comenzó a intervenir en los preparativos de la lucha independentista. El principal líder del movimiento, el sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla, le nombró teniente coronel de las tropas insurgentes, con las que participó en la victoria del Monte de las Cruces (octubre de 1810). Intentó convencer a Hidalgo, con la ayuda de Ignacio María de Allende, de la necesidad de explotar ese triunfo y avanzar hacia la capital virreinal. Después de la derrota sufrida en la batalla de Puente de Calderón, en enero de 1811, se dirigió hacia el norte mexicano, pero el 21 de marzo de ese año fue apresado por los realistas junto a los más destacados dirigentes independentistas (Hidalgo, Allende y Mariano Abasolo), en Acatita de Baján (Coahuila). El 26 de junio murió fusilado, en Chihuahua, con Allende y el también jefe insurgente José Mariano Jiménez, entre otros. Abasolo Ignacio (1783-1816), militar e insurgente mexicano. Nacido en Dolores (actual Dolores Hidalgo), pertenecía a una rica familia de hacendados y siguió la carrera castrense, ingresando en el Ejército colonial español. El 16 de septiembre de 1810 se unió al sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla, quien ese mismo día había lanzado el denominado grito de Dolores en dicha localidad, inicio del movimiento independentista mexicano contra el dominio español. Entregó las armas de su regimiento, del que era capitán, y pronto ascendió en el escalafón de las tropas insurgentes, accediendo en octubre de ese año al grado de mariscal de campo y participando en la victoria del Monte de las Cruces de finales de ese mes. Después de la derrota de las fuerzas de Hidalgo en la

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batalla de Puente de Calderón (enero de 1811), Abasolo huyó hacia el norte y renunció al nombramiento de jefe de las tropas resistentes que hizo en su persona Ignacio María de Allende. El 21 de marzo siguiente fue apresado junto a los principales dirigentes independentistas (Hidalgo, Allende y Juan Aldama), en Acatita de Baján (Coahuila). Conducido con éstos a la ciudad de Chihuahua, un mes después resultó condenado a cadena perpetua por el virrey Francisco Javier Venegas y trasladado, en 1812, al castillo español de Santa Catalina (Cádiz), donde falleció cuatro años más tarde. Morelos y Pavón, José María (1765-1815), sacerdote e insurgente mexicano, que se convirtió en el caudillo de la emancipación mexicana, tras la ejecución de Miguel Hidalgo y Costilla en 1811. Morelos nació en la actual Morelia (Michoacán), ciudad en la que también cursó sus estudios. Después de su ordenación sacerdotal (1797), fue párroco hasta que se unió a la rebelión de Hidalgo en 1810. Tras recibir el mando militar, no tardó en hacerse con el control de un amplio territorio en el sur de México; hacia finales de 1811, todos le reconocían como sucesor de Hidalgo. Tomó Acapulco en 1813 y, a finales de ese año, convocó el Congreso de Chilpancingo, que emitió una declaración de independencia, promulgó una Constitución y nombró a Morelos generalísimo del gobierno insurgente. En diciembre de 1813, las fuerzas realistas derrotaron en Santa María a Morelos, que se vio obligado a mantenerse en una guerra defensiva. Destituido de su cargo de generalísimo por el Congreso, formó parte del triunvirato del Supremo Gobierno en Apatzingán. Acosado por las tropas enviadas por el virrey Félix María Calleja del Rey, no pudo escapar y fue capturado por los realistas en noviembre de 1815, mientras protegía al Congreso en su retirada hacia Tehuacán. Tras ser acusado de herejía y despojado de sus hábitos por la Inquisición, fue entregado a las autoridades seculares y fusiladas. Bravo, Nicolás (1786-1854), dirigente independentista mexicano. Nació en Chilpancingo. En 1811 se unió a las fuerzas de Hermenegildo Galeana, y llevó a cabo en el sur varias acciones ordenadas por José María Morelos. A pesar de que su padre fue sentenciado a muerte por el ejército realista español, Nicolás Bravo concedió el indulto a 300 prisioneros enemigos. Republicano, participó junto con Vicente Guerrero en el derrocamiento de Agustín de Iturbide. De corte centralista, se sublevó contra el presidente Guadalupe Victoria, en 1827, por lo que fue desterrado a Guayaquil (Ecuador). Regresó a México en 1829, y participó en la caída del presidente federalista Guerrero, que anteriormente había sido su compañero. En 1833, Antonio López de Santa Anna lo nombró jefe del Ejército del Norte. En 1854, se negó a participar en la revolución de Ayutla; y ese mismo año falleció en su ciudad natal. Matamoros, Mariano (1770-1814), sacerdote e insurgente mexicano. Nacido en la ciudad de México, en 1789 completó sus estudios de bachiller en artes y teología, ordenándose presbítero siete años más tarde. Ejerció como párroco en la capital virreinal y, en 1811, cuando hacía lo propio en Jantetelco (actual estado de Morelos), se decretó su captura como sospechoso de albergar y promover ideas independentistas. Tras conseguir huir, en diciembre se unió en Izúcar (hoy Izúcar de Matamoros, en Puebla) a las filas insurgentes lideradas por el también sacerdote José María Morelos y Pavón, quien le nombró, un mes después, coronel de sus tropas. En febrero de 1812, conquistó Cuautla, ciudad que hubo de defender del asedio realista. En noviembre, ya como lugarteniente de Morelos, participó en la toma de Oaxaca y, en junio de 1813, éste le designó teniente general. El 23 de diciembre siguiente atacó la ciudad de Valladolid (actual Morelia), viéndose obligado a retirar sus efectivos. Perseguidos por las fuerzas de Ciriaco de Llano y Agustín de Iturbide (entonces militar realista), fue aprehendido en Puruarán (Michoacán) el 5 de enero de 1814. Un mes más tarde resultó fusilado en Valladolid. Quintana Roo, Andrés (1787-1851), político y escritor mexicano. Nació en Mérida (Yucatán). Cursó leyes en la Universidad de México. Se unió a la causa insurgente con Ignacio López Rayón en Tlalpujahua. Difundió sus ideas en el Semanario Patriótico Americano, presidió la Asamblea Constituyente en 1813 y elaboró, con Carlos María Bustamante, la Constitución de Apatzingán. A la caída del Imperio de Agustín de Iturbide (1823), ocupó un lugar distinguido entre los diputados que formaron los siguientes congresos y continuó escribiendo artículos políticos para El Correo de la Federación. Perteneció al grupo de los `poetas de la independencia'. Compuso la oda “16 de

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Septiembre”. Fue el primer presidente de la Academia de Letrán, fundada por Guillermo Prieto, Manuel Carpio y los hermanos Lacunza en 1836. Falleció en la ciudad de México, y sus restos mortales, junto con los de su esposa, Leona Vicario, descansan en la Rotonda de los Hombres Ilustres.

Guerrero, Vicente (1782-1831), militar y político mexicano, presidente de la República (1829). Nació en Tixtla. Luchó por la independencia (1810) desde las filas de José María Morelos y después de la captura de éste por los realistas apoyó el Congreso de Chilpancingo hasta su disolución y se refugió en las montañas para continuar la lucha, llegando a ser, con los años, el jefe de la insurrección en el sur. En 1820 se enfrentó al general Agustín de Iturbide, quien una vez en campaña le invitó a unirse en un esfuerzo de liberación en común. Aceptó el Plan de Iguala (1821) y pasó a luchar a las órdenes de Iturbide. Lograda la independencia, y ante el sesgo que tomaban los acontecimientos se sublevó en 1822 contra el despotismo de Iturbide, proclamado emperador constitucional. Formó parte de la Junta provisional y, pese a ser derrotado en las elecciones por Gómez Pedraza, ocupó la presidencia (1829) gracias al levantamiento de los liberales (motín de la Acordada). Se enfrentó al intento de reconquista protagonizado por Barradas en nombre de España, rechazó el ofrecimiento del embajador Joel Roberts Poinsett de comprar Texas, y defendió el federalismo frente a los repetidos y constantes intentos de los grupos centralistas, que pretendieron inhabilitarle para gobernar. Favorable a la reforma social, luchó contra los privilegios de la aristocracia, pero fue derrocado por el general Anastasio Bustamante en el mismo año (1829). Tras reiniciar la lucha desde el sur, fue hecho prisionero en Acapulco, sometido a juicio y fusilado en 1831, en Cuilapán (en la actualidad Cuilapán de Guerrero). Agustín de Iturbide (1783-1824), militar y político mexicano, emperador de México con el nombre de Agustín I (1822-1823). Nació en Valladolid (Michoacán), hijo de un terrateniente español. La independencia de México Ingresó en las milicias de su ciudad natal como subteniente de bandera en 1797. Aceptó el gobierno del virrey Pedro Garibay tras el derrocamiento de José de Iturrigaray en 1808. Siendo alférez del Ejército español se negó a colaborar con la rebelión del cura Miguel Hidalgo y participó en la detención de los conspiradores de Valladolid en 1809. Huyó a México cuando Hidalgo entró en la ciudad en 1810 y ese mismo año participó en la batalla del Monte de las Cruces y ascendió a capitán. Fue destinado al sur del país en 1811 y combatió a las guerrillas insurrectas de Albino García, al que apresó en 1812, y de Ramón López Rayón, al que derrotó en el puente de Salvatierra en 1813. Ese año ascendió a coronel y fue nombrado comandante general de la provincia de Guanajuato, donde siguió persiguiendo a los rebeldes y empezó a ser conocido como 'el Dragón de fierro. En 1813 fue acusado por el coronel Romero de mantener la lucha para obtener beneficios económicos con el comercio, acusación que se repitió en 1814 por parte del teniente coronel Crespo Gil y del propio Romero. Un año después, siendo comandante general del Ejército del norte, venció a José María Morelos, pero fracasó ante los hermanos Rayón en Cóporo. A causa de las denuncias presentadas por los comerciantes de Guanajuato, fue cesado en 1816 por el virrey Félix María Calleja del Rey acusado de malversación y abuso de autoridad; aunque resultó absuelto gracias al apoyo del auditor de guerra Bataller, se retiró a sus tierras y en 1817 se estableció en México. En 1820 participó en la conspiración denominada de la Profesa para oponerse a la implantación de la Constitución de 1812 en México, después del éxito alcanzado por el pronunciamiento liberal de Rafael del Riego en España. Ese mismo año, el virrey Juan Ruiz de Apodaca le nombró comandante general del sur, con la misión de buscar un acercamiento a Vicente Guerrero y a Asensio, que mantenían la insurgencia (insurrección) en aquellos territorios. Con el apoyo de los obispos de Guadalajara y Puebla, de los comerciantes españoles y de los terratenientes criollos opuestos al liberalismo, logró equipar un ejército numeroso y, tras llegar a un acuerdo con Guerrero el 24 de febrero de 1821 en la población de Iguala, publicó un programa político que pasó

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a denominarse Plan de Iguala (o de las Tres Garantías), en el que proclamaba sus objetivos: religión, independencia y unión. En agosto de ese mismo año firmó con el virrey O'Donojú, recién llegado a Nueva España, el Tratado de Córdoba y el 27 de septiembre entró en la capital, tras la evacuación de las tropas españolas. Al día siguiente una Junta de Gobierno provisional, presidida por Iturbide, y en la que también figuraba O'Donojú, proclamó la independencia de México. El 25 de febrero de 1822 se eligió un Congreso Constituyente, pero un motín del regimiento de Celaya, en mayo de 1822, dio el poder a Iturbide, que el mes de julio siguiente se proclamó emperador con el nombre de Agustín I. Tras disolver la Cámara, creó un Junta instituyente en octubre, reprimió a los republicanos y cesó al general Antonio López de Santa Anna, gobernador de Veracruz, en noviembre. Un mes más tarde se produjo la insurrección de Guadalupe Victoria y Santa Anna, que lograron el apoyo de la mayoría del Ejército, lo que forzó a Iturbide a restablecer el Congreso y a abdicar el 19 de marzo de 1823. En abril fue abolido el Imperio y en mayo salió Iturbide del país rumbo a Europa. Tras una corta estancia en Liorna (Italia), se instaló en Londres y el 13 de febrero de 1824 envió una Exposición al Congreso mexicano, anunciando su intención de regresar al país. Declarado traidor por el Congreso en el mes de mayo, cuando desembarcó en Soto la Marina (Tamaulipas), el 18 de julio siguiente, fue hecho prisionero, y acabó fusilado en Padilla un día después. La Revolución Mexicana La revolución mexicana tuvo muchos caudillos, se garantizó el 20 de Noviembre, pero ya se había iniciado el día 17 en la casa de los hermanos Serdán, dentro de la revolución brillaron infinidad de planes, uno de los que más eco tuvo dentro del grueso de la población campesina fue la frase de Emiliano Zapata, TIERRA Y LIBERTAD , dicha frase se puede decir que fue el himno de muchos de los campesinos que tomaron parte en la lucha contra la dictadura, se puede localizar dentro del famoso PLAN DE AYALA, formulado por Emiliano Zapata, que en su punto cinco dice: "En virtud de que la inmensa mayoría de los pueblos y ciudadanos mexicanos, no son dueños ni de la tierra que pisan, y sin poder mejorar en nada su condición social, ni poder dedicarse a la industria o la ganadería por estar monopolizadas por unas cuantas manos las tierras, montes y aguas, por esa causa, se expropiarán previa indemnización de la tercera parte de esos monopolios, a los poderosos propietarios de ellas, a fin de que los pueblos y ciudadanos de México, obtengan ejidos, colonias, feudos legales para pueblos o campos de sembradíos o de labor, y se mejore en todo y para todo la falta de prosperidad para los mexicanos. El lema completo de este plan fue "REFORMA, LIBERTAD, JUSTICIA Y LEY" Dentro de la revolución hubo otros cientos de caudillos, pero no todos brillaron por que usaron métodos diferentes de lucha, solo hubo algo que hacia homogéneos, y fue la lucha contra una causa común. La tiranía del gobierno, los tratos infrahumanos de que eran objeto, los campesinos, las inhumanas jornadas de trabajo, y las pésimas condiciones de trabajo de los obreros, de todos estos personajes que lucharon juntos para mejorar sus condiciones de existencia, y sus perspectivas de un futuro mejor. Destacaron algunos por sus ideas progresistas, otros por su tenacidad para combatir en el campo de batalla, de los principales podemos citar algunos que también dieron a la revolución sus planes, como Venustiano Carranza y su PLAN DE GUADALUPE, Francisco I. Madero y su PLAN DE SAN LUIS POTOSI, llamado así para distinguirlo de San Luis Misuri, Francisco Villa tenía en la lucha armada, los hermanos Carmen, Aguiles y Máximo Serdán, Felipe Ángeles, José Ma. Pino Suárez, los hermanos Flores Magón, Belisario Domínguez, Álvaro Obregón y muchos otros. Debemos tener en cuenta que paso mucho tiempo para que se dieran las condiciones necesarias para que no fuera un fracaso, mucho tiempo de organización, muchísimas muertes por todas partes de la República Mexicana, donde también hubo muchos destierros de personas que se oponían al régimen de Porfirio Díaz.

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Una vez que termino la lucha armada, se procedió a organizar políticamente el país, se cambió al Presidente, pero se continuo con el mismo gabinete político, lo que originó que empezara una Época de Anarquía Política en la que se cambiaba de personas dentro de la política cuando llevaban poco tiempo en el poder, ésta terminó con la llegada de Cárdenas a la Presidencia. DECENA TRÁGICA Antecedentes: Francisco I. Madero candidato del Partido Antireleccionista en contra de Porfirio Díaz fue hecho prisionero en San Luis Potosí mientras se realizaban las elecciones. Díaz se reeligió y Madero escapó de la cárcel y se refugió en San Antonio, Texas donde dio a conocer el Plan de San Luis. En él declara nulas las elecciones desconocía al régimen de Díaz, exigía el sufragio efectivo y la no reelección y, señalaba el 20 de Noviembre de 1910 para que el pueblo se levantara en armas contra el tirano. Al llamado Plan de San Luis, se pronunciaron hombres como Pascual Orozco, Pancho Villa, Emiliano Zapata etc. La insurrección se extendió poco a poco por todo el País. En Mayo de 1911 cayó Ciudad Juárez en poder de los maderistas. Debilitado el gobierno de Díaz entra en negociaciones y el 25 del mismo mes el dictador presentó su Renuncia. Al triunfo de la Revolución Madero deja intacto el ejercito porfirista, mientras a su alrededor crecía el descontento. Los Porfiristas reclamaban sus antiguos privilegios; los zapatistas exigían el reparto de tierras; la prensa lo atacaba a diario y las rebeliones de Félix Díaz y Bernardo Reyes, independientes entre sí, confluyeron en la llamada Decena Trágica para asestarle el golpe definitivo a Madero. Cronología de los Hechos: Domingo 9 de Febrero de 1913.- los sublevados liberan a Bernardo Reyes y Félix Díaz. Madero se dirige a Cuernavaca en busca de Felipe Ángeles para que se defienda la Plaza. Lunes 10.- los diarios capitalinos no aparecen. Temor general, No hay transporte y las tiendas permanecen cerradas. Martes 11.- se bombardea la Ciudadela. Son aniquilados dos batallones. Miércoles 12.- Escapan los presos de la cárcel de Belén. La ciudad queda sin servicios. Jueves 13.- Se recrudece la lucha de la Ciudadela y sus alrededores. Se disparan mil cañonazos por minuto. Viernes 14.- Varios edificios públicos son dañados. Muchos civiles mueren por causas de "balas perdidas". Sábado 15.- Madero rechaza a los senadores que le piden su renuncia. La ciudad se llena de humo producido por los cadáveres incinerados. Domingo 16.- Se pacta un armisticio que es roto al poco tiempo. Mueren cerca de 300 civiles ajenos a la lucha. Lunes 17.- Continúan los enfrentamientos. Martes 18.- Se celebra el Pacto de la Embajada entre Félix Díaz y Huerta con la aprobación del embajador Norteamericano, Henry Lane Wilson, Madero y Pino Suárez son aprehendidos al Salir del Palacio Nacional. Miércoles 19.- Madero y Pino Suárez son obligados a renunciar. Huerta asume la presidencia. 3 días después son asesinados alevosamente.

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El México Contemporáneo Lázaro Cárdenas llegó a la presidencia el 1° de diciembre de 1934. En su gobierno, se propuso cumplir algunas de las promesas de la Revolución. El problema de los campesinos fue el que más le preocupó y durante su régimen se expropiaron grandes latifundios para repartir esa tierra entre quienes la trabajaban; se fundaron ejidos y se dedicó más dinero para atender al campo. Cárdenas se preocupó por multiplicar las escuelas, sobre todo rurales, y por impulsar la enseñanza técnica. Amplió la red de carreteras y dio facilidades para que creciera la industria nacional. Los años treinta fueron difíciles. En 1929 se inició un empobrecimiento de la economía en todo el mundo. Europa vivía en crisis. La tensión entre los diversos países crecía día a día. En España, la rebelión de una parte del ejército contra el gobierno de la república provocó la Guerra Civil (1936-1939) y obligó a miles de españoles a salir de su país. Muchos de ellos fueron recibidos por México y enriquecieron la vida del país, sobre todo en el terreno de la educación, la ciencia y las artes. Para mejorar la economía de México, el gobierno impulsó la formación de industrias. Se abrió un banco para prestar dinero a los campesinos y se fundó el Instituto Politécnico Nacional para mejorar la enseñanza técnica. Los años treinta fueron de intensa actividad cultural. En ese tiempo se crearon, entre otros organismos, el Fondo de Cultura Económica (una de las editoriales más importantes de Latinoamérica) y el Instituto Nacional de Antropología e Historia. Con la llegada de los refugiados españoles, se estableció La Casa de España en México, que después se convertiría en El Colegio de México. El Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura se fundaría en la década siguiente. Un grupo de poetas y ensayistas, llamados los Contemporáneos (Salvado Novo, Xavier Villaurrutia, Carlos Pellicer y José Gorostiza, entre otros), hicieron participar a la literatura mexicana de las formas literarias más modernas, mientras otros autores escribían en un estilo realista sobre la vida y los problemas de los obreros y los indígenas. En ese tiempo, además, aparecieron muchas e importantes obras sobre la Revolución y sus consecuencias, como El águila y la serpiente (1928) y La sombra del caudillo (1929), de Martín Luis Guzmán, y Ulises criollo (1936), de José Vasconcelos. Población Por mucho tiempo los gobiernos de México se preocuparon porque el país no estaba suficientemente poblado. faltaba gente. Las familias tenían muchos hijos, pero muchos niños morían y la gente vivía menos años que ahora. Según los datos de los censos de población, en 1900 vivían en México poco más de trece millones y medio de personas y en 1910, al comenzar la Revolución, poco más de quince millones. Durante los diez años de guerra la población disminuyó debido a los muertos en combate y por las epidemias, a que muchos mexicanos salieron del país y a que hubo menos nacimientos. En 1921 había en el país algo más de catorce millones de habitantes: menos de los que viven ahora en la Ciudad de México. En esos años y hasta 1947 el gobierno daba premios a las familias numerosas, porque la política de población era que hacía falta gente en el país. Pronto, sin embargo, empezó a verse que México empezaba a tener demasiados habitantes. En 1960, cuando comenzaron las primeras acciones de planificación familiar, México tenía treinta y cinco millones de habitantes. Actualmente tiene alrededor de 90 millones. En la actualidad las familias tienen menos hijos que antes; en 1970, en promedio, cada madre tenía siete hijos; en 1990 tenía tres. Pero ahora, gracias a los adelantos de a la medicina y a que hay más gente con atención médica, muchos menos niños mueren y los mexicanos, en general, vivimos más tiempo. En 1930, el promedio de vida de los mexicanos era de 37 años; en 1960, de 58; actualmente es de 70 años.

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serían unos nueve millones de mexicanos que pertenecen a etnias indígenas.000) zapotecas (410. servicios de salud. pues fue evidente que los países debían tener suficientes. las condiciones de vida de los indígenas mexicanos son malas. A partir de Madero. la demanda de petróleo aumentó de manera importante. La nacionalización del petróleo (Expropiación petrolera) Quizá la decisión de política pública más representativa de la administración Cárdenas del Río es la expropiación petrolera. En México conviven muchos pueblos indígenas. chinantecos (110. 17 de cada cien mexicanos vivían en poblaciones de más de quince mil habitantes. las industrias y la producción de electricidad. choles (130. la existencia de un fuerte conflicto entre los trabajadores mexicanos y las empresas extranjeras y su propia visión de un capitalismo democrático y nacionalista. mayas (720. quien construyó de esa manera una amplia base de apoyo social que perdudaría muchos años después de que su presidencia terminara.www. etc. En orden de importancia. fue el amplio consenso nacional que Cárdenas fue capaz de crear con esa decisión.000. En 1990. mazahuas (130. que trabajaban en beneficio propio y de sus países. Más importante.000). se sumaron de manera entusiasta a la decisión del entonces presidente. sus industrias y su seguridad nacional. la Iglesia católica entre ellos. huastecos (120. en 1990 había seis millones y medio de personas que hablan lenguas indígenas. que el acto expropiatorio mismo. Es decir. En el siglo XX el petróleo ha sido un recurso esencial para los transportes.000) tzotziles (230. plásticos y muchos otros productos. Más otros dos millones y medio de mexicanos que ya no hablan lenguas indígenas.000). Del petróleo se obtiene combustibles. mixtecas (390. Debido a una combinación de factores entre los que destacan la debilidad de las economías estadunidense y británica durante la década de los treinta (ambas estaban sumidas en los efectos de la crisis de 1929).) jugaban un papel clave. purépechas (100. Cárdenas decretó la expropiación el 18 de marzo de 1938. alimentación. ese número sería dieciséis millones.000). otomíes (280.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el siglo XX. y las primeras compañías que los explotaron fueron estadounidenses e ingleses. escuelas. de cultura y lenguas diversas.000). sino que de manera virtualmente unánime otros muchos sectores de la opinión pública mexicana. totonacos (210. En 1960. en la actualidad más de la mitad de la población del país vive en ciudades. pero es mucho más lo que aún hace falta. a medida que un país progresa hay más gente que vive en ciudades y menos que vive en el campo. La dificultad para precisarlo se debe a que en muchas regiones esta población vive dispersa en rancherías. eran 57.ceneval.000).000).200. en el que las industrias básicas (petróleo. las etnias que en 1990 contaba con más de cien mil hablantes son las siguientes: nahuas (1.net | 138 . eran 36.000). mazatecos (170. correspondientes a 48 etnias claramente definidas. los gobiernos mexicanos trataron en vano de limitar el poder de estas compañías extranjeras. sin tomar en cuenta la lengua. Es mucho lo que se ha trabajado para integrar la población indígena al desarrollo de México y para fomentar su mejoría. En total. Y también a que el criterio de cultura indígena. En 1930. sin embargo. No sólo se sumaron los sectores del entonces Partido de la Revolución Mexicana. tzeltales 260. En el subsuelo de México existen enormes yacimientos de petróleo. De acuerdo con el Instituto Nacional Indigenista (INI). pero que conservan la cultura de los más antiguos pobladores de nuestra tierra y que también se consideran indígenas. según el número de personas que las integran.ceneval. En general. www. con frecuencia no es muy claro. seguridad y respeto. Muchas naciones hicieron lo necesario para controlar su petróleo. siderurgia. de acuerdo con la información de INI. Según las asociaciones de comunidades indígenas.000).000). creando Pemex.000).000). Después de la primera Guerra Mundial (1914-1918). Necesidades trabajo.

La decisión del presidente Cárdenas se vio respaldada por los mexicanos. Lo anunció el 18 de marzo de 1938. Las compañías extranjeras se esforzaban por no pagar los impuestos que señalaba la ley. sus refinerías. Y las compañías petroleras exigieron que el pago por la expropiación fuera de inmediato. que se llama Petróleos Mexicanos (Pemex). y las compañías extrajeras tuvieron que venderle a México su maquinaría. aceptó la decisión del presidente Cárdenas. Lázaro Cárdenas del Río (*Jiquilpan. tras estudiar el asunto. las compañías petroleras no obedecieron a la Corte. los trabajadores extranjeros. 19 de octubre de 1970) fue un militar. Sin embargo. pues había el peligro de que estallara una gran guerra en Europa. México tuvo que resistir que por un tiempo ningún país quisiera comprarle petróleo ni plata. Sin embargo. Los trabajadores www. que eran muy inferiores a los de Manifestación en apoyo a la nacionalización de la industria petrolera.ceneval. 1938. Las diversas compañías se fundieron en una sola.ceneval. Archivo Casasola. 21 de mayo de 1895 . dirigida por el gobierno. político y estadista mexicano que ocupó la presidencia del país de 1934 a 1940.net | 139 . y entonces el presidente Cárdenas decidió expropiarlas. sus pozos.www. las diferencias entre las compañías extranjeras y el gobierno fueron creciendo hasta llegar a un conflicto. que cooperaron con entusiasmo para reunir el dinero que hacía falta para pagar la expropiación. El gobierno estadounidense. Michoacán. la Suprema Corte de Justicia decidió que el aumento que pedían era justo y ordenó que se les concediera.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En México. Los obreros mexicanos finalmente se fueron a huelga.Ciudad de México. y no querían mejorar los salarios de sus trabajadores mexicanos. interesado en mantener buenas relaciones con México.

Como conflicto mundial comenzó el 1 de septiembre de 1939 (si bien algunos historiadores argumentan que en su frente asiático se declaró el 7 de julio de 1937) para acabar oficialmente el 2 de septiembre de 1945. se ofrecieron a ayudar. El país respondió. En esa misma década se organizó el Partido Popular Socialista (PPS). Hubo una viejecita de la clase humilde que llevó una gallina. El gobierno se daba cuenta de la gravedad de tal paso. Se improvisaron pagadores. pero dan idea de lo que en los momentos difíciles somos capaces de realizar los mexicanos. ¿qué iba a hacer el gobierno de México frente a la rebeldía de las empresas? ¿Ante la actitud de desafío a la más alta autoridad judicial de la república? ¿Qué se hubiera hecho en cualquier otro país? Se anunció la expropiación el 18 de marzo por medio de todas las estaciones de radio de la república. Sus agentes en Tampico hicieron correr la voz de que no había dinero para hacer el próximo pago a los trabajadores. Es absolutamente falso que desde un principio el gobierno hubiera tenido la idea de expropiar a las compañías petroleras. Se pagó al último individuo como a las dos de la mañana. y a pesar de cierto desorden y de tanto pagador improvisado. navales y terrestres. Días más tarde. El Partido Comunista (PC). siendo de civiles la mayoría de los fallecimientos. Por efecto de la guerra murió alrededor del 2% de la población mundial de la época (unos 60 millones de personas). Las compañías continuaron trabajando en contra del país. La expropiación se llevó a cabo un viernes. Algunos que jamás se había ocupado de esas tareas. el campesino. que se organizó en cuatro sectores: el obrero. que existía desde 1919. de más de cien mil personas. Manuel Ávila Camacho. El miércoles 23 de marzo hubo en la ciudad de México una manifestación de respaldo al gobierno por la expropiación de las empresas petroleras. La segunda Guerra Mundial La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado más grande y sangriento de la historia mundial. muchos países consideran que los recursos naturales deben ser explotados bajo el control de la propia nación. Sin embargo. Algunas entregaron joyas valiosas. El año siguiente. logró que se reconociera su carácter legal. En 1940.ceneval. el día de pago a las siete de la noche llegó un avión de México con varios sacos de billetes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo petroleros realizaron auténticas hazañas para no suspender la producción y para sustituir de un día para otro a los técnicos extranjeros. el Partido Nacional Revolucionario (PRN) se convirtió en el Partido de la Revolución Mexicana (PRM).ceneval. hubo una manifestación de mujeres frente al Palacio de las Bellas Artes. Fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates aéreos. grupos opositores al presidente Lázaro Cárdenas y al PRM fundaron el Partido de Acción Nacional (PAN). el popular y el militar. Pero. y rápidamente se fue advirtiendo el apoyo de la opinión pública. en el que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje. la cual seguramente representaba una buena parte de su exiguo patrimonio. no faltó un solo centavo.www. entre 1939 y 1945. y otros objetos de valor escaso. www.net | 140 . En la actualidad. Ya en la década de los cincuenta se fundó el Partido Auténtico de la Revolución Mexicana (PARM). Millares de mujeres de todas las clases sociales fueron a entregar su cooperación para pagar la deuda petrolera. En 1938. Actos ingenuos y conmovedores. que salieron del país. el 12 de abril. para que los beneficios sean primordialmente para sus habitantes. triunfó en unas reñidas elecciones sobre el general Juan Adreu Almanzán. el candidato del PRM. El pago se había retardado varias horas.

gratuita y obligatoria no ha dejado de crecer. se modernizó la agricultura y el turismo comenzó a ser una actividad económica importante. Alemania atacó a la Unión Soviética. México declaró la guerra a los países del Eje y envió a la lucha el Escuadrón 201. En 1940 había dos millones de alumnos. Bajo la presidencia de Miguel Alemán (1946-1952). Italia y Japón se unieron a Alemania (los tres países formaban el Eje). tras el hundimiento de tres barcos mexicanos por submarinos alemanes. La demanda de artículos para el consumo de los mexicanos impulsó la industrialización de México. la escuela primaria pública. camiones y automóviles se multiplicaron. que ha permitido que una gran parte de la población cuente con mejores servicios médicos. En esos años. En los años de la guerra hubo una campaña de alfabetización muy intensa.ceneval. La gente empezó a mudarse de los pueblos a las ciudades. Con todo ello. También durante la guerra se creó el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). Con esto.ceneval. Durante la guerra. En 1950 se iniciaron las transmisiones de televisión. caminos. y los japoneses bombardearon la base estadunidense de Pearl Harbor. Francia países. Era raro que la gente viajara en avión y sólo lo hacía para asuntos muy importantes.www. México vio crecer su industria rápidamente. la población ha crecido sin cesar. En la mayor parte de los pueblos faltaban la luz. las carreteras. contaban con unos cuantos edificios altos. que conservó la organización por sectores: obrero. En 1941. En 1946. pues muchos de sus trabajadores se convirtieron en soldados. que crecieron porque en ellas se concentraron las fábricas y los obreros.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mientras tanto. Alemania invadió Polonia y el año siguiente Francia. En 1942. las ciudades eran aún pequeñas. líneas de autobuses. con lo cual los Estados Unidos entraron a la segunda Guerra Mundial del lado de los Aliados (Inglaterra. Si se trataba de viajes largos. México había empezado a dejar de ser un país campesino para convertirse en un país urbano e industrial. Muchas ciudades se expandieron a un ritmo acelerado. La mayor parte de los años de la segunda Guerra Mundial la vivió México bajo la presidencia de Manuel Ávila Camacho (1940-1946) Al iniciarse este conflicto. Cuando la guerra termino. Los demás se transportaban en camiones o en tranvías. porque los países industrializados se hallaban en guerra y toda su producción industrial estaba dirigida a satisfacer las necesidades militares. la crisis europea culminó en la segunda Guerra Mundial. Desde entonces. www. campesino y popular. muchos artículos manufacturados comenzaron a escasear en México. había muy pocos automóviles y sólo los muy ricos los podían comprar. los partidos de oposición continuaron consolidándose. se usaba el ferrocarril y. formado por acciones militares. Se construyeron carreteras y aeropuertos. Los aviones no eran tan rápidos como ahora.net | 141 . con la derrota de Alemanias y el lanzamiento por los Estados Unidos de bombas atómicas sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki. los Estados Unidos necesitaron más obreros. El conflicto terminaría en 1945. En 1940 había veinte millones de mexicanos. el crecimiento económico del país se vio favorecido. México proporcionó mano de obra y materias primas a la economía estadounidense. hoy en día son catorce. a partir de 1950. El crecimiento de la industria empezó a cambiar la vida del país. en la Ciudad de México. el PRM se transformó en el Partido Revolucionario Institucional (PRI). en la actualidad somos más de ochenta. Cambio de vida Al terminar la década de los cuarenta. excepto los del Eje). En 1939. se transformaron las costumbres. el teléfono tenía radio. Al mejorar las condiciones de salud.

por Gustavo Huet. No había faltado problemas: entre otros. Su sucesor fue Adolfo López Mateos (1958-1964). cuyo gobierno tuvo que hacer frente a dos conflictos laborales graves: el movimiento de los maestros y la huelga de los ferrocarrileros en 1959. sino también un espectáculo importante y un medio de acercamiento entre las distintas naciones. es decir. México ha sido varias veces sede de las fiestas deportivas más importantes del mundo. Por casi veinte años el gobierno de México sostuvo con buenos resultados este plan económico. las finanzas del gobierno mejoraron y la economía comenzó a crecer con muy poca inflación.www. Con esto los costos se estabilizaron. los deportes pasaron a ser no sólo una actividad útil para el desarrollo del cuerpo y para fomentar el trabajo en equipo. México se estaba transformando en una sociedad urbana. www. El desarrollo estabilizador se puso en práctica durante la presidencia de Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958). Pero la estabilidad y el crecimiento de México eran ejemplares en América Latina. Crecimiento La industrialización produjo grandes cambios en la economía mexicana. como en el resto del mundo. Los atletas mexicanos han obtenido más de doscientas medallas en los juegos Centroamericanos y Panamericanos. que crecían con un ritmo vertiginoso. De los Juegos Centroamericanos en 1926. el país llevaba más de treinta años de estabilidad política y crecimiento económico.ceneval. sin que se hiciera circular más dinero y los precios estuvieran aumentando continuamente. necesidad de mayor apoyo al campo. El atleta mexicano que más medallas olímpicas ha ganado es el clavadista Joaquín Capilla.net | 142 . De los Juegos Panamericanos en 1955 y 1975. hospitales y centros de salud. López Mateos nacionalizó la industria eléctrica. que se llamó desarrollo estabilizador. pero una parte muy importante de los mexicanos había progresado. los deportes empezaron a formar parte de la vida diaria de casi todos los mexicanos. Seguía habiendo pobreza. 1954 y 1990. En las escuelas se comenzó a dar cada vez más importancia a la educación física y. es decir. La esperanza de vida de los mexicanos había aumentado. el gobierno comenzó a gastar menos y a frenar el aumento de los sueldos a los trabajadores. Se construyeron grandes presas y canales de riego. y otra también de plata en tiro. que había comenzado desde tiempos de Porfirio Díaz. Al concluir este periodo presidencial.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el campo también hubo cambios. cada vez más gente vivía en las ciudades. es decir. trilladoras y otras máquinas agrícolas. Las campañas para mejorar la alimentación y terminar con las epidemias dieron origen a un gran aumento de población. y más de cuarenta en las Olimpiadas. en Los Ángeles. hubo alzas de precios en muchos productos. desigualdad en la repartición de la riqueza. Del Campeonato Mundial de Futbol en 1970 y 1986. creó la Comisión Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y completó la nacionalización de los ferrocarriles.1952 y 1956. que conquistó cuatro medallas en tres Olimpiadas: 1948. Las primeras medallas olímpicas se consiguieron en 1932.ceneval. Con estos cambios. se extendió el uso de tractores. falta de escuelas. por Francisco Cabañas. elecciones discutidas. al disminuir la mortalidad Infantil. cada día fue siendo más importante para cualquier país lo que sucediera en los demás. En uno y otro lado se edificaron miles de escuelas. Y de las Olimpiadas en 1968. en Estados Unidos: una de plata en boxeo. injusticia. corrupción. inflación. Para reducir el alza de precios y de salarios. Había trabajo y educación. en 1964. También el mundo interdependiente. Vida deportiva Después de la Revolución Mexicana.

Magallanes inició un viaje alrededor del mundo y lo terminó Juan Sebastián Elcano. La del norte está limitada por el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Ártico y la del sur. 27 y 130 de la Constitución. Formación del primer partido político oficial llamado Partido Nacional Revolucionario (actualmente Partido Revolucionario Institucional. más tarde. por ello se dice que su forma es elipsoidal. Ingreso al GATT (Acuerdo General sobre Tarifas Arancelarias). se inició la rebelión cristera. cuando el arzobispo de México declaró que el clero no le reconocía y combatiría los artículos 30. La diferencia de temperaturas permite dividir a la Tierra en cinco zonas térmicas o astronómicas. Estalla la violencia del movimiento estudiantil en la Plaza de las Tres Culturas de la Ciudad de México con un número no preciso de muertos. por el Trópico de Capricornio y el Círculo Polar Antártico. 1929.ceneval. Fuerte descenso de los precios del petróleo. El presidente José López Portillo nacionaliza la Banca. pero sin duda la vida ha mejorado. El México de hoy. www. Actualmente. Los rayos solares caen oblicuamente. Estando en la presidencia el general Lázaro Cárdenas decretó la expropiación de las empresas petroleras y constituyó la Compañía Exportadora del Petróleo Nacional. 50.net | 143 . y su superficie es irregular. En la Edad Media. El México Contemporáneo 1926.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En nuestro país todavía existen muchos problemas graves. Limita al norte con el Trópico de Cáncer y al sur con el Trópico de Capricornio. 1982. provocando temperaturas altas en verano y frías en invierno. En estas zonas los rayos solares inciden horizontalmente. es la zona más caliente de la Tierra porque los rayos solares caen perpendicularmente. ocasionando bajas temperaturas. Si la Tierra fuera plana. los incas la creyeron plana y flotando en agua. en la Ciudad de México. La columna de la Independencia. Además de la forma en que caen los rayos solares. los griegos la pensaron esférica y comprobaron su redondez al ver su sombra durante los eclipses de luna. c) Dos zonas frías. GEOGRAFIA UNIVERSAL Y DE MEXICO El hombre siempre se ha formulado teorías acerca de la forma de la Tierra: los mayas la concibieron como un plato. fue consignado al procurador de justicia. Siendo Plutarco Elías Calles presidente. el país en que vivimos. 1968.www. está rematada por la efigie de la Victoria ("El Ángel"). 1938. separadas por los trópicos y los círculos polares (fig. es el resultado de las luchas y los esfuerzos de nuestros antepasados. 1986. La zona fría del norte está comprendida entre el Círculo Polar Ártico y el Polo Norte y la zona fría del sur se delimita por el Círculo Polar Antártico y el Polo Sur. los rayos solares llegarían con igual inclinación respecto al horizonte y no habría diferencias de luz y calor.ceneval. 1): a) Una zona cálida o tórrida. PRI). surgió el tema de la redondez de la Tierra y se acentuó con el descubrimiento de América. también influyen en los distintos tipos de temperatura la inclinación del eje terrestre y el movimiento de traslación de la Tierra. los satélites artificiales han demostrado que la Tierra es achatada de los polos y ensanchada del Ecuador. b) Dos zonas templadas. Los Ferrocarriles Nacionales son entregados al Sindicato del Ferrocarrilero (un año después de la nacionalización).

La latitud busca el paralelo de un lugar. casi en su parte media. Si la vertical se prolonga sobre nuestra cabeza hacia la bóveda celeste. México se halla en los Hemisferios Norte y Occidental. La tierra gira sobre si misma. Ambos meridianos forman un círculo que divide a la Tierra en Hemisferio Occidental y Hemisferio Oriental (fig. El Ecuador y los Paralelos El Ecuador o círculo máximo divide a la Tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. determinada por la dirección de la plomada. 5). al efectuar estos movimientos.ceneval. alrededor de una línea imaginaria llamada eje terrestre. El meridiano de referencia internacional es el Meridiano 0°. de Origen o de Greenwich. 3). La vertical es otra línea imaginaria. por el Trópico de Cáncer (fig. Los paralelos son perpendiculares al eje terrestre y disminuyen de tamaño al acercarse a los polos (fig. La latitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90º en los polos respectivos. Coordenadas Geográficas El Ecuador y el Meridiano de Greenwich sirven de referencia para encontrarle el paralelo y el meridiano correspondientes a la localización de un punto en la tierra. Con esos elementos se puede conocer las coordenadas geográficas: latitud y longitud. pero los más importantes son: a) Los dos trópicos: el Trópico de Cáncer en el Hemisferio Norte y el Trópico de Capricornio en el Hemisferio Sur. el punto donde corta a ésta se llama cenit. el punto donde corta a ésta se llama nadir (fig. la Tierra gira en torno del Sol siguiendo una trayectoria circular llamada órbita o eclíptica. porque justamente son paralelos entre sí y con el Ecuador. En un esquema de la Tierra se pueden trazar múltiples paralelos. Simultáneamente. 2). Cada meridiano. hallándose atravesado.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El Eje Terrestre y los Polos. 5).www. siendo su antimeridiano el que mide 180º. b) Los dos círculos polares: el Círculo Polar Ártico al norte y el Círculo Polar Antártico al sur. Dicho eje forma con el plano de la órbita un ángulo de 66º 33' y con la perpendicular al plano de la órbita forma un ángulo de 23º 27' (Fig. www. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. Cenit y Nadir.net | 144 . La Vertical. forma un círculo máximo. Y se divide en sesenta minutos. Los dos puntos donde el eje terrestre corta la superficie del planeta se llaman polos: Polo Norte y Polo Sur. Los círculos menores situados entre el Ecuador y los polos se llaman paralelos. Es la distancia angular entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. con su respectivo antimeridiano. lo que no le permite permanecer vertical. Los Meridianos Son semicírculos perpendiculares al Ecuador y convergen en los polos. y si la vertical se prolonga desde nuestros pies hacia la bóveda celeste.ceneval. el planeta hace que el eje terrestre se incline. cuyo diámetro es menor al diámetro ecuatorial. 4).

ceneval. escala. (fig. y se divide en sesenta minutos. Si éste se enfría en el interior de la corteza terrestre las www.hasta 60 km -continentes-.ceneval. Las Rocas y la Corteza Terrestre En la corteza terrestre predominan elementos poco densos. principalmente oxígeno. b) Manto. su espesor es de 3. e) Atmósfera. Estas últimas comprenden la proyección discontinua de Goode y la proyección transversal de Mercator -con la que se elaboran los mapas de México-. La representación más generalizada es la esfera o globo terráqueo. aunque también es común el uso de los mapas o representaciones planas. su espesor va de 10 km -océanos. Es la distancia entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. aluminio y oxígeno. en las latitudes medias mide 96 km y en los polos. Los mapas son representaciones planas de la superficie terrestre o de algún lugar. ahí se originan los volcanes. la Tierra tiene cinco capas: a) Núcleo.900 km. como oxígeno.400 km y su temperatura es de 5000 ºC. La longitud busca el meridiano de un lugar. es la distancia angular entre el Meridiano de Greenwich y cualquier punto sobre la corteza terrestre.net | 145 . se mide en metros. El manto inferior cubre al núcleo y el superior. silicato…La unión de dos o más minerales forman una roca. Los elementos que intervienen en su elaboración son: orientación. Las aguas océanicas cubren las partes hundidas de la tierra. 7). Las proyecciones cartográficas usan una red de paralelos y meridianos trazados sobre un plano. Existen diferentes tipos de estas proyecciones: cilíndricas. las rocas se clasifican en: a) Igneas. se forman por el enfriamiento de los minerales derivados del manto superior o magma. la intermedia de granito y una porción de sedimentos entre ambas partes.www. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. Está formado por níquel y hierro. con 700 km de espesor. proyección. predomina el oxígeno y el hidrógeno. c) Corteza terrestre o litósfera. se forma de silicio. Según los investigadores. Son las más antiguas del planeta. silicio y aluminio. temperatura de 1000ºC y está formado por silicio y oxígeno. Tiene un espesor de 2. Cuando se combinan los elementos se forman compuestos llamados minerales -cuarzo. d) Hidrósfera. cero. Cubre todo el planeta. Para conocer la altitud de un lugar se emplea el altímetro. nitrógeno e hidrógeno. se mide desde 0° en el Meridiano de Origen hasta 180º al este o al oeste. la parte inferior es de basalto. signos convencionales y toponimia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La latitud busca el paralelo de un lugar. Flota sobre el manto. La longitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90° en los polos respectivos. cónicas y planas (fig. por ello se le llama nife. Representación de la tierra La Geografía utiliza representaciones planas y esféricas de la Tierra para estudiar los fenómenos físicos y sociales que acaecen en la superficie del planeta.200 km y se forma por gases. La longitud busca la diferencia en grados entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por el lugar. un grado de longitud mide en el Ecuador 111 km. su espesor es de 1. cada grado de longitud se divide en 60'. 6) La altitud es la altura de un punto sobre el nivel del mar.

dichas épocas son llamadas eras geológicas. estaño y plata. diorita. la gravedad y la inercia aplanaron la nube en un disco protoplanetario. A mediados de la era. perpendicular a su axis de rotación. es la era más desconocida porque no hay fósiles: no hay vida. el clima era húmedo y cálido. la arenisca. por ejemplo.300 millones de años. se forman las primeras rocas ígneas y metamórficas. Su duración aproximada fue de 1. se forman moléculas donde aparece la vida primaria: los protozoos. b) Era proterozoica. rocas y polvo. rocas líneas son el granito. las plantas marinas se hicieron terrestres y se multiplicaron. los elementos se acomodaron por su peso. los reptiles dominaron la Tierra. piedra pómez. los mares se hacen profundos. por eso esta era es llamada de los dinosaurios. Hay erupciones volcánicas. yeso. Duró aproximadamente 2. que se subdividen en períodos: a) Era azoica. aparecen los peces. cobre. d) Era mesozoica o secundaria. algunos caminaban en cuatro patas y otros en dos. c) Metamórficas.6 mil millones (4. en el océano habitan artrópodos. Historia de la Tierra La Tierra se formó como parte del nacimiento del Sistema Solar: lo que terminaría siendo el sistema solar existió inicialmente como una extensa y rotante nube de gas. Se enfrió la tierra. Todas son rocas muy duras y presentan bellos colores. La historia de la tierra se ha dividido en épocas de diferente duración. insectos y animales con caparazón. Estaba compuesta por hidrógeno y helio producidos en el Big Bang. se forman grandes montañas. surgieron nuevas montañas.ceneval. La era duró aproximadamente 300 millones de años. existieron culebras. Su clima fue templado.700 millones de años. basalto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo rocas son intrusivas y si lo hace afuera.6 × 109) de años (de 15 a 30 minutos antes de que empezase a funcionar nuestro reloj imaginario). los peces cambiaron sus aletas por patas y se convirtieron en anfibios y al final de la era aparecieron los reptiles. el mar cubre casi todo el planeta. lagartos.de ellos provienen los primeros restos fósiles: trilobites. una estrella cercana se convirtió probablemente en una supernova. primeros animales con hueso. sus restos formaron rocas calizas. los mares retrocedieron y la vida se extendió en los continentes. por ejemplo el mármol. hay erupciones volcánicas. hace unos 4. la temperatura disminuye.ceneval. Después. arcilla y caliza. aparecen las rocas sedimentarias. obsidiana… b) Sedimentarias. surgieron los Apalaches y el macizo de la Guayana.www. las pizarras y los gneis. www. Se forman con sedimentos o restos orgánicos o de otras rocas. así como por elementos más pesados producidos por estrellas mucho tiempo atrás.net | 146 . c) Era paleozoica o primaria. se forman rocas y minerales como el hierro. tortugas. Se hunden pequeños continentes y surgen otros mayores. Cuando una roca ígnea o sedimentaria se somete a cambios se convierte en una roca metamórfica. siendo algunos carnívoros y otros herbívoros. las rocas son extrusivas. La mayor parte de la masa se concentró en su centro y empezó a calentarse. se inicia el desarrollo de a vida animal y vegetal. los artrópodos poblaron los continentes. tezontle. reptiles alados. La explosión envió una onda de choque hacia la nebulosa solar y provocó que esta se contrajera. Como la nube continuó rotando.

El magma en la superficie se llama lava. que duró más de 70 millones de años. Al acumularse el material arrastrado del interior se forma una estructura cónica en superficie que puede alcanzar alturas de unas centenas de metros hasta varios kilómetros. rinocerontes. Los Alpes y las sierras de México. Cuando las fuerzas internas doblan o quiebran rocas. Los efectos de estos movimientos se aprecian en pliegues y fallas. El ascenso ocurre generalmente en episodios de actividad violenta denominados erupciones. dentadas y sin alas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo gallinas de agua. Por sus bajas temperaturas. Al conductor que comunica el reservorio de magma o cámara magnética en profundidad con la superficie se le denomina chimenea. hipopótamos y aves gigantes.ceneval. y modelan el relieve terrestre.www. humo. Un volcán. ceniza y piedras candentes y a gran velocidad. porque rompen la corteza y producen una fractura o falla. sólo sobrevivieron los animales y plantas más vigorosos. Un volcán es una gran fisura de la corteza terrestre por la cual el magma y otros materiales volcánicos llegan a la superficie de la corteza. en esencia. rocas y lava son lanzados a la atmósfera. El Relieve Terrestre: Tecnicismo y Vulcanismo La capa firma de la Tierra se llama litosfera y sobre ella vivimos. éstos son movimientos orogénicos. pero desaparecieron. Un volcán es también una estructura geológica. Es la era actual y se divide en Terciaria y Cuaternaria. es un aparato geológico. al final de la era Terciaria. vapor de agua. Esta termina en la cima del edificio volcánico. originan las forma de relieve: llanuras. cenizas. comunicante temporal o permanentemente entre el manto y la superficie terrestre. siempre ha estado sujeta a cambios por movimientos internos. aparecieron los mamíferos. el cual está rematado por una depresión o cráter. Vapor de agua. La era Cuaternaria es la que vivimos. Al término de la era Terciaria e inicio de la Cuaternaria surgió el hombre. tiene apenas dos millones de años. gases. Es el único medio para observar y estudiar los materiales líticos de origen magmático. Si la presión es horizontal. el magma bajo presión asciende. mesetas y montañas. que suele estar cubierta por agua. Un volcán constituye el único intermedio que pone en comunicación directa la superficie terrestre con los niveles profundos de la corteza terrestre. la Cordillera del Himalaya. La parte elevada del pliegue se llama anticlinal y la parte hundida sinclinal. e) Era Cenozoica.net | 147 . Los movimientos tectónicos. a fines de la era. En la profundidad del manto terrestre. que son el 80 % de la corteza sólida. y tiene lugar la erupción. por la cual emerge magma (roca fundida) y gases del interior de un planeta. los Andes. la abundancia de pastos permite la multiplicación de los mamíferos: aparecieron caballos. los continentes adquirieron la forma actual y la flora y la fauna eran semejantes a la actual. perros. En la era Terciaria surgieron Las Rocallosas.ceneval. La palabra volcán fue derivada del nombre del dios mitológico Vulcano. los mastodontes y los mamuts fueron los más sobresalientes. tuvo cuatro glaciaciones y los hielos invadieron los continentes. que duró más o menos 140 millones de años. se llaman epirogénicos. Estos son tectónicos y volcánicos. algunos animales tenían su cuerpo cubierto por muchísimo pelo. Las grietas en las rocas de la corteza proporcionan una salida para la intensa presión. actúan sobre la corteza terrestre los movimientos tectónicos. un volcán en erupción arroja magma. como producto de la evolución de formas animales sobre el planeta. www. Si los movimientos son verticales. creando cámaras magnéticas dentro o por debajo de la corteza. orogénicos o epirogénicos. gases. El vulcanismo también modela el relieve terrestre. se forman pliegues-montañas-. La parte levantada forma un pilar o horst y la parte hundida forma una fosa.

Indochina. las fuentes termales y los géiseres. El relieve continental cuenta con depresiones. pueden ser absolutas. bajas o hundidas. sus aguas son poco profundas. coladas y volcanes. algunas surgieron por hundimientos parcial de los continentes. Actualmente se conocen más de quinientos volcanes activos o apagados. Aquellas porciones continentales que se prolongan hacia el mar se llaman penínsulas y las más importantes son: Alaska.ceneval. como las fumarolas. Al igual que los continentes. Indostánica. Península de Kamtchaka y las Islas Aleutianas. La Trinchera de Mindanao es la más profunda del mundo.300 000. si su altitud es inferior al nivel del mar. Recorre el fondo de Océano Atlántico de norte a sur. Los océanos cubren las partes hundidas de la corteza. montañas y volcanes.130 m (zona abisal). como el Mar Muerto.000 000. Las islas son porciones de tierra que se han separado de los continentes y aparecen solas o formando archipiélagos. Baja California. hay ocasiones en que se extiende hasta 200 km. el fondo del océano tiene zonas planas.100 000. Labrador. llanuras o mesetas y montañas: a) Depresiones. Somalia. 30. b) Declive continental. o relativas. Balcánica. Inicia en las costas y se extiende unos 80 km.5 millones de kms2. Anatolia. Malaca. como sucede en el Ártico. Son zonas planas. En el fondo del océano hay cordilleras llamadas dorsales. Nueva Zelandia. hundidas. en kms2 son: 43. Japón.ceneval. Hemos de tomar en cuenta también que hay lugares sin plataforma continental (zona litoral). Crimea. b) Círculo del Mediterráneo. de las cuales la más grande es la Cordillera Central Atlántida. Arábiga. la Antártida.000 000. Inicia a casi 120 m de profundidad y termina a los 9000 m bajo el nivel del mar (zona pelágica). para estudiarlos se agrupan en tres círculos: a) Círculo de Fuego del Pacífico: Comprende todas las costas del Pacífico: desde Alaska hasta Argentina. Florida. Las tierras emergidas tienen 149 millones de kms2 de extensión. los volcanes tienen cráter o caldera y chimenea. Jutlandia. América. Kola. Las islas del mundo tienen una extensión de 5.900 000. misma que tienen una extensión de 510 millones de kms2. valles. 10. El Equilibrio de la Corteza: Tierra y Aguas.net | 148 . Los movimientos de la corteza permiten que sus partes ligeras se eleven y las pesadas se hundan. otras nacieron por erupciones volcánicas submarinas. éstos abarcan las tres cuartas partes de dicha corteza. si su altitud es menor a la altura del relieve que www. Las islas que se forman por acumulación de restos de corales y madréporas se llaman atolones. El relieve submarino tiene las siguientes variantes: a) Plataforma continental. c) Región abismal. El volcanismo da lugar a variadas formas de relieve: plataformas basálticas. sin embargo. El relieve de la corteza terrestre puede ser submarino o continental. Ibérica. Europa y Oceanía. cañones y fosas o trincheras.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Otras manifestaciones volcánicas son secundarias.500 000 y 8. 42. Abarca las costas europeas del Mediterráneo y se extiende al medio oriente y sur de Asia. Escandinava. Las superficies respectivas. c) Círculo Dorsal del Atlántico. África. 14. distribuidas en seis continentes: Asia.www.y Madagascar -Africa-. como Hawái en el Pacífico y Tuamatú en Polinesia.500 m y le sigue la Trinchera de las Marianas con 11. Kamchatka y York. Antártida. como Ceilán-Asia. con 11. Tiene altas montañas. Yucatán. Itálica.

000 Km2. los lagos y las lagunas. Asia y Australia. Como ejemplo. Se forman por levantamientos del terreno.000.090. el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis en México.net | 149 . por pliegues o por acumulación de lava.000 km2. se llama altiplano o altiplanicie.ceneval. profundidad media: 3. www. como la Depresión Austral. la Sierra Madre Occidental. 4.000 km2 (29%). profundidad media: 1. podemos citar Los Andes y Las Rocallosas.ceneval.848 m sobre el nivel del mar. profundidad media. Océano Ártico: al norte de América. la Depresión del Balsas y el Istmo de Tehuantepec.000. Son extensiones regularmente planas con poca altura sobre el nivel del mar: de 0 a 500 m.000 m.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo las circunda.www. que son cuatro. 3. mientras que en la superficie terrestre la altura máxima le pertenece al Monte Everest con 8. Asimismo.000 Km2 (71%) Área Continental: 149. Europa y Asia. la Altiplanicie Mexicana. Océano Indico: entre Asia. superficie: 73. la capa líquida de la Tierra. 953 m. pues. los mares. Estos territorios son extensiones planas que se hallan a alturas mayores de 500 m sobre el nivel del mar.000 km2 (100%). Se forman por levantamientos del terreno. profundidad media: 3.280 m.000 km2. d) Montañas. la Sierra Madre del Sur. rodeada de montañas. África y Australia. Se compone de aguas dulces y saladas o marinas. En este caso se llaman sierras o cordilleras. marítimo. La composición del planeta es la siguiente: Superficie total: 510.680. tan es así que la profundidad máxima conocida es la Trinchera de Mindanao. la Llanura Costera del Noroeste. En México las provincias fisiográficas son la Península de Baja California. La Hidrósfera Está constituida por las aguas que componen los océanos. mientras que el promedio de altitudes sobre los continentes es de 800 m sobre el nivel del mar. comprende las aguas que corren en el interior del planeta y los hielos. en el Himalaya.296 m. La Sierra Madre Oriental. El fondo del mar presenta relieves. Se forman por levantamientos del terreno o por acumulación y sedimentación de materiales acarreados por el viento. la Llanura Costera del Golfo de México y la Península de Yucatán.000. La Hidrósfera es. Océano Pacífico: entre América. con 11. La mayor parte de ellos son templadas y favorecen grandemente al hombre. Europa y África. con cerros de diferente altura o prolongándose en cadenas continúas. los ríos. en el Océano Pacífico. superficie: 82. pueden presentar cerros y montañas desgastados. Área Oceánica: 361. Las depresiones absolutas forman generalmente lagos o mares. Una extensión llana y alta. superficie 179. el agua y el hielo. pueden presentarse aisladas.000 km2. al Hemisferio Norte se le llama continental y al Hemisferio Sur. c) Mesetas. Las aguas marítimas se agrupan en océanos.441. la Sierra Volcánica Transversal. b) Llanuras. Por la distribución de las aguas. Las más pobladas del mundo son las Hoang-Ho y Yang-tse en Asia y las llanuras europeas. superficie: 14. los cuales rodean los bloques continentales: 1.280 m. como en África. o por acumulación de lava como el Decán en Asia. y entonces se llaman penillanuras. 2. Los Océanos.443. Océano Atlántico: entre América.500 m. 4. La profundidad media de las aguas oceánicas es de 3.

c) Corrientes. más o menos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los Mares Son porciones de agua bien definidas en un océano: éstas separan continentes y tienen mayores profundidades. La influencia de la Luna. que hacen salada al agua. Rojo. Báltico. Andaman. Blanco. b) Mareas. Las olas modifican el relieve terrestre al desgastar y modelar el contorno de los continentes. como el Mar Rojo. Negro. Los mares pueden ser de dos tipos: a) Abiertos. reflejan mejor los rayos azules de la luz solar. principalmente cerca de las costas. Caribe (América). la marea ascendente se llama flujo y la descendente. Aral. siendo las aguas transparentes. por su cercanía al planeta. Las sales predominantes son el cloruro de sodio. La superficie aparece azul porque. junto con los calóricos hasta una profundidad de 250 m. también al movimiento de ascenso de la marea se le llama pleamar o marea alta y al descendente. Barents. Las aguas oceánicas tienen variados movimientos: a) Olas.ceneval. Norte. Consisten en el avance y retroceso periódico de las aguas sobre los continentes. Tienen comunicación amplia con los océanos y no están separados de ellos por dorsales marinas. Beaufort. por ejemplo. China. la corriente del Golfo de México lleva sus aguas cálidas hasta Europa occidental y suaviza el clima. Movimiento de las Aguas. como el Mar del Norte. por la cantidad de material que llevan las aguas de los ríos y por microorganismos que abundan en la superficie de las aguas. sólo ponen en movimiento las capas superficiales del agua marina y las capas inferiores permanecen quietas. Las aguas oceánicas se calientan por efecto de los rayos solares. Por su temperatura. Sargazos. bajamar o marea baja. Son grandes masas de agua que se trasladan por los océanos. Están casi encerrados por los continentes y se comunican con los océanos por un estrecho canal. Labrador. Propiedades de las Aguas Oceánicas. Caspio. La altura de la ola varía de unos centímetros a varios metros. es mayor que la del Sol.www. Mediterráneo. En veinticuatro horas. Okhotsk. a) Salinidad. Cantábrico. Son ondulaciones de las aguas. d) Color. La temperatura de las aguas oceánicas tienen menos variaciones que la de los continentes. b) Cerrados. c) Transparencia. Japón. Coral y Kara. b) Temperatura. Es la cantidad de sales que contienen las aguas marinas. provocadas principalmente por el viento. La causa de las mareas debe buscarse en la atracción ejercida por el sol y la luna sobre la superficie del planeta. que le dan un sabor especial y un mayor peso que las aguas continentales. Amarillo. Los principales mares del mundo son: Bering. y las sales de magnesio. porque dichas aguas tardan más en calentarse y conservan el calor por más tiempo. Se originan básicamente por la rotación de la Tierra y por las diferencias de temperatura y salinidad de las aguas. se dividen en cálidas y frías. que hacen amarga al agua. Arábigo.net | 150 . El color azul varía. las aguas ascienden y descienden dos veces sobre la costa. reflujo. Esta se debe a la penetración de los rayos luminosos del Sol. www. No trasladan la masa de agua.ceneval. como los tsunamis que alcanzan de 15 a 30 m.

Dependiendo de su origen. los lagos son tectónicos. de origen mixto y de origen endorreico. Lagoda. Balkash. Nyasa (Malawi). El caudal o volumen de agua difiere de un río a otro. Maracaibo. Chinchancab y Bacalar. Ontario. Pátzcuaro. b) Madurez. Erie. En época de lluvia o deshielo éstos ríos tienen una creciente www. De los Esclavos. Los ríos pueden ser de origen pluvial. Eyre. se llenan gradualmente de agua. Bustillos. A menudo los ríos presentan a lo largo de su cauce sus tres edades.ceneval. Los ríos de régimen irregular se localizan en zonas donde llueve solo una vez al año o donde el río sólo se alimenta del deshielo. Zempoala. Los meandros. Chapala. forma un valle ancho o llanura aluvial sedimentaria. respectivamente. Zirahuén. volcánicos o glaciares: son producidos por depresiones sísmicas. la navegación es facilitada mediante el dragado continuo. Los ríos viejos erosionan completamente la región que atraviesan en su camino al mar. Winnipeg.www. En México. la mayoría. c) Vejez. Su alimentación radica en la precipitación pluvial. su corriente es más lenta. Mexicanos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Vida en el Mar. La acción erosiva de las aguas crea una llanura por la que camina el río lentamente. Chad. Hurán. En el mar hay una multitud de organismos. Cuitzeo. Baikal. incluso un río puede variar a lo largo del año su caudal. tiene rápidos. Onega. en el deshielo y en las corrientes endorreicas. Las criaturas que se arrastran. Catemaco. normalmente son dulces. Gran Oso. pero también los hay salinos. su pendiente es poco inclinada. Los Ríos Se llama río a la corriente de agua más o menos caudalosa que se desliza sobre la superficie de los continentes. Los ríos se trasladan de la parte alta a la baja.net | 151 . ocupan cráteres de volcanes apagados o son producto de la acción erosiva de los glaciares. la escasa pendiente hace que en el cauce se formen islotes o diques naturales. Los ríos de régimen regular arrastran cantidades más o menos constantes de agua en su curso. Patos. El camino por el que se desplazan los ríos se llama cauce. son características de los ríos maduros. su corriente rápida impide la navegación. nadan o se fijan en el fondo del océano forman el benthos. Tequesquitengo. Un río es joven cuando su cause es angosto. Alchichica. Michigan. Un río maduro tiene cauce amplio. Superior. cascadas y cataratas. Algunos lagos son artificiales. Los organismos que tienen su propio desplazamiento se alimentan del plancton y constituyen el necton. Los lagos y lagunas desde su formación empiezan a envejecer. Nicaragua. el material de arrastre que forman las llanuras aluviales es muy fértil y favorece la agricultura. Yuriria. Aral. Se diferencian de lagunas porque ellos son más profundos. Rodolfo. pero sus caídas propician la obtención de energía eléctrica. Tanganyica. porque atraviesan zonas donde llueve todo el año. Athabasca y Titicaca. Los principales lagos del mundo son: Caspio. de origen nivoso. Santa María. grandes curvaturas que se forman en el cauce. Viesca. los lagos más importantes son: Guzmán.ceneval. cuya base alimenticia es el plancton o conjunto de microorganismos que habitan en la superficie. se sedimentan y desaparecen. Victoria. Esto se llama régimen de un río. forma un valle en “v”. Lagos Se forman por aguas dulces o saladas que se acumulan en las depresiones de la corteza terrestre. los procesos por los que pasa un río son: a) Juventud.

San Lorenzo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo avenida. Sikiang. Conchos. Usumacinta.ceneval. Bravo. Mackenzie. Victoria. Ganges. estas crecientes vienen seguidas de un período de estiaje. Cabo San Roque.238 km2). Florida. formando un dique natural. bocas del Amazonas. Niger.ceneval. se distinguen tres zonas hidrográficas: www. Yenisei. con algunas excepciones. En el Océano Atlántico resaltan Terranova. En México. Grijalva. Murray. en América del Sur la geología es de origen volcánico. los Golfos de Guayaqui. Colorado. los ríos más importantes son: Bravo. Papagayo. Sir Daria. Casas Grandes. el río acumula sedimentos frente al mar. Yucatán. después de Asia. Hondo. Mekong. la desembocadura tiene forma de embudo. El elemento más antiguo del relieve americano está constituido por dos escudos precámbricos: el escudo canadiense en el norte y el de Brasil-Guyanas al sur. Brahamaputra. BalsasTepalcatepec. Con relación al relieve y al clima. Es. Sonora. las llanuras de América son fértiles y ricas en hidrocarburos. estuario del Río la Plata. Indo. El Continente Americano está situado entre los meridianos 173º de longitud Oeste y 35º de longitud Este y los paralelos 83º de latitud Norte y 56º de latitud Sur. Nazas. Verde. Bahía Blanca y Tierra del Fuego. Panamá y California y las Penínsulas de California y Alaska. El relieve americano tiene tres zonas orográficas fundamentales: el borde occidental con aproximadamente 14. Lerma-Santiago. los principales ríos del mundo son: Nilo. Orinoco. Los altos relieves del oeste continental son formaciones del Terciario. En el Océano Pacífico están el Estrecho de Magallanes los archipiélagos del sur de Chile. Lena. unidas por el Istmo de Panamá. Obi. la forma de desembocadura varía de acuerdo con la edad del río. Ellesmer.035. delta y estuario. Por su extensión. Amazonas. Coatzacoalcos. Tierra de Banks (isla). Amur. profundo. Yukón. por su extensión (42. ambos escudos tienen altos contenidos en minerales. el segundo de los continentes. Volga. Zambese. Eufrates. en el tercero.000 km de montañas. Tuxpan. Suchiate. en el segundo. Danubio. como las Guyanas y la Meseta de Brasil. En las costas del Océano Glacial Artico sobresalen el Estrecho de Behring.net | 152 . AMERICA. Yaqui. Fuerte. la faja central con llanuras sedimentarias recorridas por largos ríos y la fachada oriental con cadenas montañosas de origen Paleozoico y Precámbrico. América está formado por dos grandes masas terrestres: América del norte y América del Sur. que permite el acceso de olas y facilita la navegación. Misouri-Mississipi. la barra es tan grande que obliga a la corriente del río a dividirse y formar un triángulo. En el primer caso.www. en América Central y las Antillas predomina una estructura geológica de lava y rocas calizas. Tierra de Baffin y Groenlandia. Maya. Pánuco. El Continente Americano carece de mares litorales. deMelville de Ungava y del Labrador. Paraná-La Plata. al igual que las Montañas Apalaches (EUA-Canadá). Los ríos desembocan al vaciar sus aguas en el mar o en un lago. San Francisco. la Bahía de Hudson. Cabo Gracisas a Dios. que lleva al río a convertirse en un hilo de agua o a su desaparición. Yang-Tsé Kiang. Hay tres tipos de desembocaduras: barra. las Penínsulas de Boothia. Salween. Papaloapan. Amarillo. Congo.

silvicultu ura.net | 153 . Lago Hurán H Erie y Lago L Ontario. In nglaterra.www. al Norte. Danubio o. Elba.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o a) Septentrional. Duina. En Am mérica Latina la economía es e desastrosa a. en estos pa aíses son tras scendentales s el transporte ey las com municaciones s. etc. Bu uscando su in ntegración. Ródano. el Danubio. entre los paralelos p 36º y 71º. Guadiana y Guada alquivir. P Mez zen. Don y Volg ga. Rhi in y Sena. el Océano Atlántico. Eb bro. en el Mar Mediterrá áneo o Negro o y Caspio. en el ce entro. Los lagos más importa antes son Ladoga. Europa está atravesa ada por diverso os macizos. Onega (Rusia). mineros y de industrias en explotación y por p la más crecien nte y constant te actividad comercial. etc. Todos T son navega ables.ceneval. Bélgica. con lagos glacia ares y ríos qu ue originan ca ataratas: Lago o Superior. Tajo o. Orinoco. Las ec conomías más s avanzadas son las de US SA y Canadá. cuyos funda amentos son la agricultura. En América Latina. Dniépe er. O Ama azonas y Río de la Plata. En Améric ca del Sur r son importantes los ríos Magdalena.236 km2. b) Zona Oriental. Leman L (Suiza a) y Constanz za (Alemania). Alemania A y Fr rancia. Niemen. Suecia. Es importante el lago Ti iticaca. Dniéster. P Chec coslovaquia. po or eso se habla de un neocolonialismo. Vístula. en los sistemas meridio onales sobres salen los Alpe es y los Pirine eos. el Dniéper. c Est te desarrollo económico e se e debe sobre todo. el Ural. también es importan nte el Lago Maracaibo. ww ww. como c los de Polonia. Europa es predomi inantemente de d llanuras ba ajas y su esquema orográfico se forma con tres sistemas: en el NOR RTE. son los tres s grandes ma ares que limita an a Europa. La ago Michigan. Río Yukón y Río Mackenz zie. Estados Unidos ejerce su u poder polític co. Ger rmano-Polaca a y la Atlántic ca (Francia. N Europa Mediterr ránea. Sn nake-Columbia y Fraser. . ( Saim maa (Finlandia a). Otros sis stemas orográ áficos son los s Urales. las llanuras sedime entarias. la industria. del Cáucaso o y de los sist temas ibéricos. Europa Centro o Oriental y Ru usia. Od der. . los montes s de Crimera. el Volga. Po. Mississipi M y Gr rande del Nor rte. EURO OPA Tiene una u extensión n de 10. U Los ríos que de esembocan en n el Artico. entre los s macizos y lo os plegamient tos hay llanur ras sedimenta arias y en alguna as islas del su ur hay vestigio os de vulcanis smo. con los ríos Colorado. C Sac cramento. Váarne en (Suecia). A Loira a. k Está situ uada en el He emisferio Nort te. pesca. a que en e Europa a ha tenido lugar temprana amente la acu umulación de capitales y la a Revolución Industrial. B Holan nda).ceneval. Los Alpes Escandina avos. En la estructura e geológica de Eu uropa se distinguen los ma acizos. recursos energéticos. etc c. El Oc céano Glacial Artico. en el Océano Atlántico. el CCE. al Su ur. en el Nort te.. el rendim miento agrario. Duero. Europa es el contin nente con may yor desarrollo o económico por el aprove echamiento de e la tierra. co on los ríos San Lorenzo. el subdesarrollo se ha vuelto crónico. económico o y militar. en el Sur hay montañ ñas del Tercia ario. al a Oeste y el Mar M Medite erráneo. co on relación al meridiano de e Greenwich. En n el Norte hay y restos de plegamientos de d la Era Prim maria. la ODECA. en n el Báltico y en e el Mar del Norte son: Petchora. los s países latinos han cread do organismos s como la CEPAL L. Los río os más impor rtantes son el l Rhin. las cadena as alpinas. el Elba a. Las llanura as más import tantes son las s de Rus sia. Puede hablarse de cuatro zonas económicas: Europa del Noroeste. está entre los s 25º de longitud Oeste y los 65º de longitud Este. ganade ería. los servicios s. M c) Zona a occidental.

Dur rban y Maputo o. Gambia.net | 154 . en e el Indico están Comores C y Se eychelles. el Congo y el Zambese e. Los L ríos meno ores son Medjer rda. el Mar Rojo y el Océano Indico al Este ey el Océano Atlántico al Oeste. donde es stán los picos de Stanley. tiene t los Golfo os de Gab bes y de Sidra a. Canarias y Cabo C Verde. Reunión n. El grup po árabe lo fo orman Sahara a. La costa de el noreste es alta y volcanica. el Níg ger. Este contine ente está rode eado por el Mar M Mediterrán neo al Norte.000 0 km2 se sitúa a entre los 37 7º de latitud Norte N y los 34º de latitud Su ur. la Liga Arabe. que cobija a los lagos afr ricanos. la costa atl lántica tiene amplias a curva as. Yuba. los mejores puertos s son Port Eli isabeth.000. La L integración n económica en e el mundo árabe africano a se ha a dado media ante la Comis sión Económic ca para Africa a. Africa pertenece. Malawi M y Victo oria. el Consejo de Mutua Asistencia Económica (C COMECON). Africa es un contine ente casi plan no. é cultur rales y económicos. Cunene. activida ad forestal. ww ww. So ocotora. Zanzíbar. el Ma ar Rojo y el Mar M Muerto. la ganade ería. Ogové. Africa negra n vive en n la actualidad d un proceso de transformación en toda as sus estruct turas. A Túnez. La produc cción agrícola a es variada. El principal problema de d la región es e el neocolon nialismo. Marruecos. otras curvaturas c son el Cabo López y Cabo Frío. Banc co Arabe de Desarrollo. e hay abundante es pesquerías s industriales. etc.www. Mauritania. con excepció ón del “Cuerno o de Africa” (S Somalia). pode emos distingu uir en Africa dos zonas s distintas por r caracteres étnicos. East London. la silvicu ultura. Los L lagos african nos son Tanga anica. G Gab bón. . M Africa está formada a por un bloqu ue de rocas precámbricas p y paleozoica as en donde re esalta la “Gra an Grieta” ”. Kenia K y Kilima anjaro. Mauricio y Madagascar. el l continente carece c de fuen ntes de energ gía. C Tana a. Modeira. Alberto. Char ri y Logone. la ind dustria turístic ca también es s explotada. Argelia. como las de d Cabo Espa artel.ceneval. Las co ostas africana as son casi re ectilíneas: la costa c mediter rránea es baja a y arenosa. separa ados por el Desiert to del Sahara a: el mundo árabe y el mun ndo negro. al Sur r están los mo ontes Draken nsberg o del Dragón D y al Oeste O está el Monte Camerún. Bajo el l signo del subdesarrollo y del neocolon nialismo. F la costa índica í es semeja ante al suroes ste atlántico. al Este se s hallan los macizos de Uganda. U Kenia ay Tanzan nia. En el Atla antico están las islas Azore es. Los gr randes ríos af fricanos son el e Nilo. por su escaso desarrollo ec conómico y ba ajo nivel econ nómico. los produc ctos manufact turados son exportados. AFRIC CA Con su us 30.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Los or rganismos de e integración económica e eu uropea son: la a Comunidad Económica Europea E (CEE E). son importa antes las catarat tas de Livings stone en el Co ongo y las de e Victoria en el e Zambese. hacia el Est te. Su economía e se basa en la ag gricultura. Eduard do. el Mercado o Común Arab be. se s aprovecha a la ganadería a y en el secto or industrial el e petróleo es sobres saliente. Libia y Egipto. D etc c. las cadenas montañosas más importantes son la a Cadena del Atlas y los macizos de Ahaggar y Tibesti al No orte. al gru upo de los países subdesarrollados. Muluya.ceneval. Cabo Verde y Golfo de Gu uinea.

Lena). Japón está ya a la vanguardia. al Noreste. Una cadena montañosa atraviesa el continente dividiéndolo morfológica y climáticamente. Al Norte. Los ríos de Asia se ordenan en tres grupos: los ríos siberianos (Obi-Yenisei. El continente asiático es uno de los tres grandes bloques mundiales.ceneval. convertido en gran potencia industrial.ceneval. el Mar Caspio. los ríos de las zonas desérticas (Sir Daria. Asia occidental y meridional tiene tres zonas: Próximo y Medio Oriente. Cherski y Kolima. el macizo de Siberia Oriental. hacia el Océano Indico. Brahamaputra. Las grandes áreas de restos paleozoicos del centro de China e Indochina. Ganges. con América Latina y Africa. al sur está la llanura de los ríos Tigris y Eufrates. En torno a esta región se extienden las mesetas de Siberia. China se encuentra aún en proceso de desarrollo. Limita con Europa por los Montes Urales. la Cordillera del Cáucaso y los Estrechos del Bósforo y Dardanelos. Kuelun e Himalaya se encadenan formando esta barrera natural que rodea las mesetas del Tíbet y del Pamir. también hay un cinturón de plegamientos terciarios. hay hambre y subempleo. Al norte del continente está la llanura de Siberia. entre el Himalaya y la mesete del Decán. en el este.www. En Asia Oriental destacan Japón y China por el nivel de desarrollo alcanzado.000. que posee uno de los más bajos niveles de renta. el Estrecho de Behring le separa de América. las costas orientales son bañadas por el Océano Pacífico.000 de km2. por su notoria industrialización. la antigua zona de China. con los montes Verjoianks. las más gigantescas cordilleras. Asia es el continente de mayor altitud media. Yablonoi.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Africa negra tiene instituciones de integración como la Comunidad de Africa Oriental. Altai. Amu Daria. excepto Japón. Irawadi. con Africa contacta con el Canal de Suez. en todos los aspectos. su extensión es de 44. vastas llanuras y la más profunda depresión del mundo. Indostán e Indochina. Las cordilleras de los montes Elbruz.net | 155 . Asia se prolonga en tres penínsulas: Arábiga. Indostán y Sudeste Asiático. en Siberia Occidental. ahí están los picos más elevados. La mayor parte de las tierras que lo forman se hallan situadas en el Hemisferio Norte entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Artico. Hay una infinidad de islas y muchas de ellas son de origen volcánico y tienen volcanes activos. Hindukuch. el Indo y el Gnags han formado una gran llanura. Mekong. Yang-tse Kiang. porque forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. Aquí la producción agrícola e industrial es insuficiente. Sikiang. Hacia el Mediterráneo. En la estructura geológica de Asia se distinguen cuatro escudos precámbricos: los macizos de Angara. Asia se prolonga con la Península de Asia Menor o Anatolia. Simultáneamente surgieron los nuevos pliegues que van del Cáucaso al Himalaya y los que cruzan Japón y la península de Kamchatka. los límites entre Asia y Oceanía son convencionales y se consideran entre los mares Timor y Aratura. el continente se abre al Océano Glacial Artico. Tigris Eufrates). www. Indo). Los grandes lagos asiáticos son el Baikal y el Baljash. Stanovoi. Unión Aduanera y Económica de Africa Central. extensas mesetas. Desde Japón hasta Insulindia hay innumerables islas de origen volcánico. los ríos de Asia monzónica (Hoang ho. Asia se caracteriza por un generalizado subdesarrollo económico. en el sur los restos del continente de Gondwana: Arabia e India. también resaltan las cordilleras de Tian-Chan. Mongolia -al este. no hay bienestar social.y de Irán -al oeste-. Sayan. montes de China y los de Birmania. Comunidad Económica de Africa Occident ASIA Es el mayor de los continentes.

Nueva Guinea tiene e relieve varia ado. de las s Marianas.150 0 km2. .www. erosiva as (por la acción de un no o varios fac ctores erosivo os).ceneval. valles. fosas) que model lan la superfic cie de la corte eza terrestre.ceneval. La estr ructura econó ómica de Oce eanía es muy diferente. Tuamotu. Cabo o York. ya que hay regio ones de alto nivel económ mico como Au ustralia. el más importante es s el Mauna Lo oa. Gran Bahía Austra aliana. F Marques sas…. macizos montañosos rman los Alpe es Neozeland deses. .000 km2 2.900. En Oce eanía se halla a la fosa subm marina de Las s Marianas. resaltan el Golfo G de Carp pentaria. situada as al sudeste de Asia. así como c por archipiélagos sobresalientes: Bis smarck. Nueva Guinea. Salom món. esta as islas comp ponen una figu ura de arco al norte del continente austral liano. principalmente y los ríos Murray. etc.500 m. com mo las de Tua amotu que so on un archipié élago-atolón. de las Car rolinas y de la as Marshall están formado os por 1. Tasma ania es una isla montañosa a. Polines sia tiene muc chas pequeña as islas: Hawa ai. Australia tie ene forma que for maciza a y compacta. y por los pro ocesos que llevaron a su génesis. nombre genérico que se e da al conjun nto de los acc cidentes (princ cipalmente co ordilleras. En est ta última zona a se hallan los lagos austr ralianos: Eyre e.000.800. Nueva Guinea y Tas smania. Darling g y Murrumbid dgee. Micron nesia es la reg gión de las pe equeñas islas s. atolone es e islas.000 km m.000 km2. afía física Geogra Relieve e.459 is slas que cubr ren una exten nsión no mayo or a 2. Fidji.. orogénica as (alzamient to de montaña as) o ww ww. Sus vo olcanes forma an parte del Cinturón C de Fu uego del Pací ífico. Micronesia y Polinesia. con c más de 11 1. Los archipié élagos de las Palau. ya que e solo tienen como c activida ad económica a la recolecció ón y la pesca.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o OCEA ANIA Las tierras de Ocea anía están con nstituidas por r más de diez mil islas que e forman una masa marina de 165 5. La superficie total de Oceanía sobrepasa s los s 8. tienen una longitud superio or a 9. Nuevas Hébridas.y las islas de d Nueva Zela anda. Me elanesia está formada por Australia-continente e. Oceanía cuenta con n dos agentes s naturales qu ue modifican su relieve: el coral y los vo olcanes. Nueva Ze elanda tiene volcanes v activ vos. de los cu uales 7. se distinguen tres zona as geográficas: La Meseta a. Nu ueva Caledon nia. Nueva Zelanda Z y Aus stralia presen ntan una extensión considerable. Las causas s por las que el relieve se modifica pue eden ser tectó ónicas (terrem motos).net | 156 .000 corresp ponden a Aus stralia. Las formas de d relieve está án determ minadas por la a composición n y la estructu ura litológicas s. Los corales s forman arrecifes. La a mayor parte e de ellos están situad dos entre el Ecuador E y el paralelo p 46º la atitud sur. Los ter rritorios oceán nicos se agru upan formando Melanesia. Nuev va Zelanda y parte de Haw wai y otras zonas son subd desarrolladas. . La Gran Co ordillera Diviso oria y la Gran Depresión. colinas s.

integrada por una o varias alineaciones de montañas de similar origen. aunque algunos desaparecen debido a que sus aguas se filtran en la tierra o se evaporan en la atmósfera. superficie plana de tierra. Las llanuras de la superficie terrestre están relacionadas con las antiguas rocas que forman los interiores estables de los continentes. Los relieves se clasifican. Simplificando. Las colisiones entre placas producen movimientos que tienden a elevar la corteza mediante fallas. Meseta. en contraste con las márgenes. puede considerarse como la unidad básica. formadas por alineaciones de cumbres y puertos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo volcánicas.ceneval. gran parte de la actividad volcánica del mundo se concentra a lo largo de las zonas de contacto activo entre placas de la corteza. como la Gran Cuenca en la zona oeste de los Estados Unidos. Las montañas aparecen normalmente agrupadas en sierras. simétricamente. forma de relieve extendida y poco accidentada. por lo que la superficie debe ser estable. plegamientos o arqueamiento de los estratos horizontales de las rocas. de los que el principal es el modelado debido a la erosión diferencial. resultado de la erosión o de la deposición de materiales. La siberiana y australiana se pueden considerar como un tercer grupo. corriente de agua que fluye por un lecho. Las plataformas de Norteamérica y Sudamérica forman un par y las plataformas africana y euroasiática otro. cuya parte superior es plana u ondulada. residuales y de erosión (formas no estructuradas que forman parte del modelado). Una meseta presenta mayores dimensiones que una mesa (pese a ser un diminutivo de esa palabra) o un cerro testigo. Los geólogos consideran que la mayoría de las montañas se formaron por movimientos de la corteza terrestre. o la depresión del río Tarim en China. a menudo de gran extensión. La gran mayoría de los ríos desaguan en el mar o en un lago. Finalmente. La teoría de la tectónica de placas ha ayudado a explicar este proceso. o bien queda dominada por los territorios vecinos. lo que provoca la colisión o la separación de los continentes con el consiguiente surgimiento de alineaciones montañosas. Depresión En geomorfología. de tectónica inestable. como por ejemplo el mar Muerto (-395 m) o el mar Caspio (-28 m). www.ceneval. Río. la sierra. Este último caso lo constituyen a menudo las hondonadas en las que la permeabilidad de la roca y el clima han permitido la formación de lagos permanentes. Llanura. de acuerdo con su origen. de los continentes. el levantamiento de algunas montañas bajas se debe a los llamados procesos no tectónicos. en estructurados. tectónico o sedimentario. una depresión es una región que.net | 157 . Constituyen más de la mitad de la superficie continental. Está rodeada normalmente por laderas empinadas y abruptas y su altitud puede oscilar desde unos cientos a varios miles de metros. como consecuencia de un hundimiento o de un desplome. La separación de las placas provoca que algunos bloques de la corteza se hundan o derrumben y permite a otros cabalgar sobre ellos. Las llanuras necesitan millones de años para su formación. y un amplio sistema de sierras y cadenas montañosas recibe el nombre de cordillera. forman un sistema montañoso. edad y forma. Las erupciones volcánicas también generan montañas. Su origen puede ser erosivo. Varias sierras. A excepción de algunas montañas que se hallan aisladas. a una sucesión alineada de sistemas se le llama cadena montañosa. A ambos lados del ecuador se extienden. con el nombre de llanuras abisales y plataformas. desde un lugar elevado a otro más bajo. aunque también aparecen en los suelos oceánicos. volcánico. o bien se sitúa bajo el nivel del mar. sendas zonas de llanura: una serie en el hemisferio norte y otra en el hemisferio sur. donde existen sistemas montañosos.www. tanto si están estrechamente relacionadas en alineaciones paralelas como si se agrupan en forma de cadena. este modelo considera que la corteza terrestre está compuesta por un cierto número de grandes placas que se desplazan unos cuantos centímetros al año.

En el caso de dos cuerpos con temperaturas diferentes. En invierno ésta es la causa de la mayoría de las nevadas en los continentes. se extienden de un polo a otro en el caso de los meridianos. El clima es un sistema complejo por lo que su comportamiento es muy difícil de predecir. la vegetación y. moviéndose como las agujas de un reloj en el hemisferio norte y al contrario en el sur. los términos de temperatura y calor. propiedad de los sistemas que determina si están en equilibrio térmico. sistema de líneas imaginarias de la superficie terrestre representadas en la cuadrícula de un mapa. El concepto de temperatura se deriva de la idea de medir el calor o frialdad relativos y de la observación de que el suministro de calor a un cuerpo conlleva un aumento de su temperatura mientras no se produzca la fusión o ebullición. liberan la humedad que contienen. a una zona o región. y de este a oeste en el caso de los paralelos. como la corriente del Golfo. Meridianos y paralelos. al enfriarse. Sus límites están formados por las divisorias de aguas que la separan de zonas adyacentes pertenecientes a otras cuencas fluviales. Las corrientes pueden ser frías. Corrientes oceánicas Las mayores corrientes superficiales oceánicas en el mundo están causadas por los vientos dominantes. de las repercusiones de la acción humana en el medio ambiente de la cuenca. el calor fluye del más caliente al más frío hasta que sus temperaturas sean idénticas y se alcance el equilibrio térmico. existen fluctuaciones caóticas debidas a la interacción entre forzamientos. aunque relacionados entre sí.ceneval. cada vez en mayor medida. se refieren a conceptos diferentes: la temperatura es una propiedad de un cuerpo y el calor es un flujo de energía entre dos cuerpos a diferentes temperaturas. sino también del relieve de la superficie terrestre. CLIMAS El clima es el conjunto de los valores promedio de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región. Los meridianos están numerados de 0º a 180º tanto hacia el E como hacia el O. el aire frío de los vientos polares del Este penetra por debajo del aire cálido y húmedo de los vientos del Oeste que. retroalimentaciones y moderadores. Los paralelos están numerados de 0º.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cuencas fluviales Cuenca. en los polos. Las líneas de latitud y longitud se utilizan para fijar la posición de los puntos de la superficie terrestre a través de un sistema de coordenadas. Su longitud va siendo menor a medida que se alejan del mismo. hasta convertirse en un punto en los polos. Las corrientes circulan en trayectorias llamadas giros. por otra. Según se refiera al mundo.net | 158 . como la corriente de deriva del viento del oeste. respectivamente. El patrón y densidad de las corrientes y ríos que drenan este territorio no sólo dependen de su estructura geológica. Los paralelos o líneas de latitud discurren paralelas al ecuador. a 90º. regional o local (microclima). Por una parte hay tendencias a largo plazo debidas. a partir del meridiano de Greenwich considerado como el meridiano origen. zonal. El tamaño y forma de una cuenca viene determinado generalmente por las condiciones geológicas del terreno.ceneval. a variaciones sistemáticas como el aumento de la radiación solar o las variaciones orbitales pero. en el ecuador. o a una localidad concreta se habla de clima global. o cálidas. Las precipitaciones se relacionan con los frentes polares.www. normalmente. Los meridianos se conocen también por líneas de longitud. Por tanto. Temperatura. el tipo de suelo. Estos valores promedio se obtienen con la recopilación de la información meteorológica durante un periodo de tiempo suficientemente largo. el clima. Ni siquiera los mejores modelos climáticos tienen en cuenta todas las variables www. área de la superficie terrestre drenada por un único sistema fluvial.

menor oscilación térmica (en general por debajo de los 10º) y precipitaciones insignificantes. los 3. El régimen térmico varía entre 3º y 10º. solamente se puede aventurar una previsión de lo que será el tiempo atmosférico del futuro más próximo. Las precipitaciones oscilan entre los 400 y los 1. con una temperatura media anual en torno a los 20 ºC.ceneval. donde el elemento condicionante del régimen termopluviométrico. Clima ecuatorial Es característico de las regiones de latitudes bajas. además de las altas presiones. Clima tropical Es propio de las regiones tropicales.000 mm anuales. Aquí cabría hablar de los desiertos continentales.500 mm e incluso. Clima desértico Propio de las áreas desérticas. de ahí su denominación. en algunas áreas. existen otros tipos en la zona templada resultado de la degradación de los climas propios de sus latitudes. hoy día. mayor en el interior y menor en las áreas costeras. saheliense (precipitaciones entre 400 y 750 mm. y el clima desértico costero. Clima templado Bajo este epígrafe se aúnan una gran variedad de climas que tienen en común el hecho de contar con unas temperaturas estivales más elevadas que en invierno. y la temperatura media anual se sitúa por encima de los 25 ºC. Además de estos desiertos propios de la zona cálida o tropical. La temperatura y la humedad son altas y constantes a lo largo del año. localizadas fundamentalmente entre los 10º N y 10º S. aunque se han establecido varios subtipos en relación con la distancia a las masas oceánicas. Las temperaturas medias mensuales son elevadas y bastante uniformes a lo largo del año. También se da en la costa meridional de Australia.net | 159 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo existentes por lo que. aunque la variedad de clima monzónico alcanza valores muy superiores. subecuatorial (dos estaciones lluviosas y dos secas). La duración del día y de la noche es muy similar. Las precipitaciones anuales sobrepasan los 1. una fuerte oscilación térmica (puede alcanzar los 20º) y precipitaciones inferiores a los 200 mm. que acentúa la sequía y la oscilación térmica diaria. que presenta una temperatura media anual inferior a los 20 ºC. Esta faceta de la climatología se llama paleoclimatología y se basa en los registros fósiles. con una larga estación seca) y monzónico (estación lluviosa de gran intensidad que alterna con otra sequía). más incierto a medida que se retrocede en el tiempo. una seca y fresca. Los climas templados se clasifican en: Clima mediterráneo Este tipo de clima se da particularmente en los países ribereños del mar Mediterráneo. Asimismo. Se distinguen dos importantes variantes: el clima desértico cálido. La temperatura media del mes más frío supera los 18 ºC. es la continentalidad. los sedimentos. Alternan las estaciones secas y lluviosas. siendo la media anual superior a los 20 ºC. De todo ello los científicos están sacando una visión cada vez más ajustada de los mecanismos reguladores del sistema climático.ceneval. y otra lluviosa). por debajo de los 100 mm anuales. otra seca y calurosa. en el suroeste de la República de www. En función de la distribución estacional de las precipitaciones y de la cantidad se distinguen las variedades siguientes: sudanés (precipitaciones entre 750 y 1. se caracteriza por altas temperaturas y escasez de precipitaciones. también.www.100 mm y tres estaciones. el conocimiento del clima del pasado es.000 milímetros. las marcas de los glaciares y las burbujas ocluidas en los hielos polares.

define el clima de las regiones costeras occidentales de los continentes comprendidas dentro de la zona de las latitudes medias de la Tierra (entre los 30º y los 45º. con una temperatura media inferior a los 0 ºC. Se caracteriza por una relativa escasez de precipitaciones.000-2. concentradas en el invierno. y la oscilación térmica anual está comprendida entre los 10º y los 15º por lo general. e inviernos suaves y húmedos. Las precipitaciones oscilan entre los 300 y los 700 mm de promedio. los inviernos presentan unas temperaturas moderadas y en verano son frescas. concentradas en el periodo estival. En sentido amplio. sobre todo en invierno. Clima oceánico Es el clima característico de las regiones comprendidas dentro de la zona de latitudes medias de la Tierra sujetas a la influencia oceánica. lo mismo que la oscilación térmica anual. secos y soleados.000 mm. y por una notable amplitud térmica estacional (que puede alcanzar hasta los 60º). El promedio de precipitaciones sobrepasa los 1. al menos hasta un cierto nivel altimétrico. Clima polar Clima propio de aquellas regiones que presentan una temperatura media mensual y anual por debajo de los 0 ºC. que contrasta con la sequedad del invierno. en este sentido. aunque el máximo se sitúa en la estación invernal. que superan los 500 mm). El promedio de precipitaciones se sitúa entre los 400 y los 700 mm. aunque se puede establecer en torno a los 10 ºC. el tipo de suelo característico es el permafrost. donde los Andes actúan como barrera climática. y el ucraniano (con unas características térmicas similares al anterior. el manchuriano (con un temperatura media inferior a los 10 ºC. Se caracteriza por veranos cálidos. aproximadamente). en California y en las estrechas áreas costeras de Chile central. La proximidad del mar determina una amplitud térmica anual en general pequeña y unas precipitaciones importantes (1. Clima continental Este clima es propio de las regiones del interior de los continentes. no se pueden establecer unos rasgos con validez universal que lo definan. que supera los 15º.000 mm) y bien distribuidas a lo largo del año. concentradas en el periodo estival.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Suráfrica. La temperatura media anual es inferior a los 10 ºC. oscilación térmica en torno a los 40º y precipitaciones. cubiertas por la nieve durante la mayor parte del año. Clima chino Este clima presenta una temperatura media ligeramente superior a la del mediterráneo. Por este motivo.net | 160 . ya que durante el verano el clima está sujeto a la presencia de anticiclones subtropicales. y en el invierno. En estas regiones. que se producen principalmente en verano.ceneval. La montaña. mientras que aumentan las precipitaciones. Se pueden distinguir varios tipos: el siberiano (el más extremado. debido a la distancia que las separa de las áreas de influencia marítima. Clima de alta montaña En las montañas la temperatura disminuye con la altitud. La temperatura media depende de la latitud. una oscilación térmica que puede alcanzar los 60º y precipitaciones inferiores a los 200 mm anuales concentradas en el periodo estival). aunque sus variedades climáticas son fácilmente www. a las depresiones de la atmósfera.www. y unas precipitaciones comprendidas entre los 300 y los 400 mm anuales). aunque la temperatura media es ligeramente más baja y la amplitud un poco superior.ceneval. con unas temperaturas estivales bastante altas que contrastan fuertemente con los inviernos fríos. amplitudes térmicas superiores a los 30º y precipitaciones insignificantes que se producen en forma de nieve. Las temperaturas medias anuales varían entre los 12 ºC y los 18 ºC. altera las características de la zona climática en la que se sitúa.

la oscilación térmica es inferior a los 20º y las precipitaciones. Este clima de alta montaña es el que predomina en la cordillera andina. inmensos.. 1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo reconocibles.MORFOMETRÍA TERRITORIAL Los Est son cuatridimensionales: SUELO / AGUA / AIRE / TIEMPO. Las ventajas pueden ser la variedad del clima.net | 161 .) b) Forma: La forma es su contorno espacial o su aspecto. Se diferencia según: a) Dimensión En relación con el control efectivo del poder central.movimiento .www.. La organización política-territorial se inserta es la Teoría General de los Sistemas. aunque la temperatura media anual se establece en torno a los 0 ºC. emperador. aunque si da cierta ventaja (defensa en profundidad) y desventaja a la hora del control. sino también por su población y su tecnología. Geografía Política Los procesos políticos deben apoyarse sobre un territorio bien definido.ceneval. forma de maximalizar la proximidad de grupos humanos. los problemas son los riesgos separatistas en los extremos y problemas de transporte. Etapas espacio temporales: idea política . La fuerza política no viene sólo determinada por la dimensión (grande) del territorio. La escala G relación superficie territorio . superan los 1. Una clasificación de la dimensión de los territorios políticos sólo tiene sentido si permite otorgar a uno u otro Est una denominación significativa.superficie terrestre.. Presenta unas temperaturas invernales negativas y unas estivales positivas. Gx = Ga / Rx Ga: área de la tierra Gx: Dimensión Rx: Superficie del territorio político Otra escala sería la clásica (en Km 2). muy grandes.decisión . como el clima alpino.. Est compacto: comprende un máximo de territorio en el interior de un mínimo de fronteras.La mejor escala es una detallada capaz de responder a todas las gamas (Macroestados. La forma actual de los Est es un producto de un proceso histórico. Dominium: autoridad sobre alguien por ser de un territorio concreto. • Est alargado: es al menos 6 veces más largo que ancho .campo de acción territorio político..ceneval. Como forma ideal es aquella que proporciona el mayor grado de compactidad. más abundantes en verano que en invierno. El territorio es la base física del Est. • www. El escenario político es escenario de fuerzas centrípetas y centrífugas. las primeras cohesionan y las segundas disuaden la integración. dentro de la cual hay unos actores que son individuos o grupos que determinan la distribución del poder: • • Regium: autoridad sobre alguien por ser este primero rey.000 mm anuales.

www. los EE. De la accesibilidad y el movimiento ha dependido siempre la organización política. ·) Política: movimiento. Tiene dos dimensiones: ·) Espacial: circulación. pero situada a corta distancia de A. Por otro lado encontramos las desconexiones territoriales: • Exclave: tierra de un Est A encerrada en un territorio extranjero B. hacen que la vida de la colectividad se concentre en el seno del territorio (por ejemplo Nueva York). Sucede cuando la configuración fisiográfica y las corrientes de circulación de hombres. pero visto por el Est que lo contiene. c) Nodalidad: corolario también de la accesibilidad. Est circundado: queda atenazado por otro que lo bloquea por el litoral.ceneval. Est fragmentado: multitud de islas separadas por aguas internacionales o separadas. Enclave: es el mismo territorio. Est estrangulado: estrechamiento que dilata los extremos (ejemplo. Tiene dos dimensiones: ·) Circulatoria: grado de vínculo entre ideas. ·) Política-Geográfica: movimientos políticamente regulados de hombres. por un Est extranjero (ejemplo. que es la inserción en el seno de una combinación territorial de otros Est. Aquí lo importante es ver por qué tenemos que pasar. posiciones en una red de transportes. esta es la característica más importante en política. que se refleja en el uso de los espacios geográficos. • • Los soportes fundamentales de la integración territorial son: a) Accesibilidad: facilidad con la que una posición puede enlazar con otra.ceneval.. • • • 2.net | 162 .UU y Alaska). Periclave: parte del territorio no despegada del territorio nacional pero a la cual no se puede acceder sin atravesar un territorio extranjero. Por otro lado está la localización relativa. d) Comparidad www. sus partes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • Est apendicular: es igual al anterior pero con un apéndice (bolsas fronterizas). un buen ejemplo de exclave y enclave es el antiguo Berlín Oeste. es el lugar particular que ocupa en el seno de una zona climática o de un continente.. bienes. b) Conectividad: corolario de la accesibilidad. Est perforado: aquel en cuyo interior hay otro Est.. Israel). el primero suele ser más poderoso. hechos por la Hª.POSICIÓN Y LOCALIZACIÓN Por un lado encontramos la posición absoluta.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La localización del Est afecta a sus vecinos más próximos. estos fenómenos se refieren a Est con varias lenguas. Posición. que funcionan como un todo con relación al mundo exterior. Los soportes fundamentales de los territorios políticos son la población. y la disconectividad obstaculiza los procesos de integración política. Dinámica: flujo de autoridad gobierno . Sus miembros en edades y número se pueden reconocer en una pirámide de población.. Las migraciones de población pueden ser: • • Vertrieben: expulsados legal o militarmente. la superpoblación o la subpoblación condicionan la política de un Est. Espíritu nacional. www. la cohesión social y las comunicaciones eficaces.www.cuerpos . los recursos. capital.net | 163 . 3. pero la unidad de lengua no crea siempre la unidad del pueblo. de energía y de información. La accesibilidad y sus corolarios son variables independientes que afectan al mantenimiento de las conformidades políticas. El sistema territorial son estructuras territoriales cuyos elementos están unidos por flujo de materia. Raza: mismos caracteres biológicos (movimiento político). luego también está la divergencia cultural que es que con una misma palabra no se expresa lo mismo. La posición-localización de un Est depende de cuatro parámetros: • • • • Morfología: dimensión y formas definidas.. Lengua: lo ideal es una lengua para un Est. Flüchtlige: emigran porque quieren. La convergencia funcional es que con varias palabras se expresa lo mismo y se comprende. Religión.. aunque hay que tener en cuenta que los territorios son creaciones artificiales y están sujetos a estímulos de unas sociedades dentro de otras. control fronterizo. Salud.ceneval. ejes circulatorios. Educación. El territorio define la relación entre la comunidad y su hábitat.LOS HABITANTES DE UN TERRITORIO El impacto político-territorial del hecho demográfico es muy grande.población.ceneval. Hay 7 parámetros cualitativos que defienden políticamente a los habitantes del territorio: Cultura: superestructura de la vida económica y social. Relaciones Externas.

es decir. estos métodos son (según Hartshorne): 1. comunicación. 3. pues para ellos lo que ahora existe sólo se puede comprender en función de lo que había en el pasado.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El estudio geográfico del medio ambiente político se basa en el examen y el análisis dentro de un sistema cartográfico. Comportamiento en territorial (sentimientos innatos de ocupación y defensa). la dificultad estriba en ponderarlas. EL MÉTODO HISTÓRICO (Whittlesty) El Est y la tierra. las características estructurales y sus modelos. esto vendría a ser el estudio de las organizaciones formadas por la asociación de unidades políticas.). esta zona es el Est.. hay que estudiarlas. estudia la forma. Población (características y ideologías).. 4. coherencia y viabilidad.net | 164 . se considera a la geografía como uno de los varios recursos de poder. El método funcional las fuerzas de consolidación del Est.ceneval.. www. Movimiento (transporte.MÉTODO DEL ANÁLISIS DEL PODER Utilizado por los NO geógrafos..EL MÉTODO MORFOLÓGICO Como su propio nombre indica. en tales estudios se pueden emplear diferentes métodos.. vegetación. clima.. en definitiva se trata de un criterio engañoso y poco fiable. distingue entre: • • Comportamiento en el espacio.).. Estos datos del inventario son fáciles de recoger. Los datos que utilizamos como índices de poder son relativos y de veracidad limitada.www. 5. los resultados finales no pueden ser mas que guías útiles para el análisis comparativo. lo importante es descubrir cuales nos sirven... aunque no es necesario tener en cuenta toda y cada uno de los datos.ceneval. Materias primas y mercancías. ideales.). pero para realizar un método geográfico completo habría que hacer un inventario: • • • • • Medio ambiente físico (terreno. aunque también las de debilitación del mismo. La entidad política (administración.EL MÉTODO FUNCIONAL (Hartshorne) Estudia el funcionamiento de una zona como unidad política. para esto el objetivo está en el pasado.EL MÉTODO DE COMPORTAMIENTO (Kasperson y Minghi) En este método vemos que el espacio puede identificarse como una variable independiente.. y la unidad contiene varios factores importantes como son la homogeneidad.

programación educativa..... por lo que es de gran utilidad en estudios de mercado y en la actuación política (P. En cada territorio se presta mayor atención a los problemas que les afectan (por ejemplo.U. erróneas o deformadas interesadamente.ceneval. fuerzas societarias. las fuentes son incompletas.www. pero también diagnostica la actualidad y detecta problemas subyacentes que ayudan a predecir la evolución futura de la población. para la cual su foco de estudio es un conjunto de objetos relacionados entre sí. y de las obras de Trewartha. pueden ser abiertos o cerrados. El proceso (transacciones políticas. www.. Se investiga el origen de los fenómenos. El campo específico de la disciplina no está completamente delimitado pero se considera aspectos nucleares a la dinámica y estructura demográfica. paisaje.) actúan recíprocamente.O. el desarrollo metodológico de la Demografía y la mejora de la información estadística. ha aumentado el uso de técnicas cuantitativas que utilizan estadísticas cada vez más complejas y los ordenadores permiten automatizar la cartografía o confeccionar gráficos con gran rapidez.LAS FUENTES DEMOGRÁFICAS Los países más avanzados disponen de datos fiables desde comienzos del siglo XIX. Con los años.) II.. de Pierre George. deben usarse con mucha precaución y espíritu crítico. La época anterior. Por ello. 6. Se utilizan modelos predictivos y teorías explicativas. a partir de la aparición en 1951 del libro Introduction a l´etude géographique de la population du monde. que se introducen en un sistema (entradas) y salen (salidas). En los 6 métodos enunciados nos podemos encontrar un problema a la hora de medir y describir la distribución de los fenómenos políticos tal y como existen en el espacio. La Geografía de la Población explica comportamientos pasados. lo que puede llevar a confiar en elementos estáticos para describir situaciones estáticas Geografía humana La Geografía de la Población surgió en los años cincuenta. La Geografía de la Población comparte con la Demografía métodos y contenidos.EL MÉTODO SISTÉMICO Se deriva de Teoría General de los Sistemas. el proceso político actúa recíprocamente con el espacio geográfico. servicios sociales. su cómo y su porqué.. Influyeron en ello los problemas poblacionales de la posguerra.. en Europa Occidental a la inmigración y al envejecimiento).. aunque el enfoque da prioridad a los aspectos espaciales de los fenómenos y fragmenta el espacio en territorios de distinta naturaleza y escala. zona.net | 165 .ceneval. Los sistemas son unidades integradas.) y el espacio (lugar. Los estudios pasan del enfoque macro al micro. la metodología ha ganado en rigor y profundidad. a veces. se ocupan de los procesos y se estudian fenómenos concretos en áreas reducidas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La metodología del comportamiento comprende el examen empírico de situaciones mediante controles adecuados. o precensal.G. la distribución espacial o las migraciones. dispuso de datos cada vez más fiables conforme se aproximaba a la era contemporánea. La aparición de censos modernos o de registros civiles no siempre garantiza una información adecuada. Por lo tanto en un sistema geopolítico.

son obligatorios desde el Concilio de Trento (1563). Están sujetas a una fuerte posibilidad de error. pero: . primando la dimensión espacial de los hechos al analizar asuntos como la fecundidad. lo que puede originar exenciones.Fuentes precensales y métodos para su estudio El estudio de las poblaciones del pasado corresponde a la Demografía Histórica.es necesario encontrar un coeficiente multiplicador: depende de tiempo. .recogen información sobre bautismos.Fleury. Las fuentes de la demografía histórica pueden ser directas e indirectas. repartos (de la sal. aunque adolecen de ocultamiento. (Existe una amplia variedad de coeficientes).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1. Las fuentes directas son principalmente los recuentos generales. Pero también la Geografía analiza el pasado cercano. .suelen contar vecinos y no habitantes . la mortalidad o las migraciones. cultural económico y social de los habitantes de un país y de sus unidades político-administrativas. referidos a un instante o período concreto.. www.Censos.tener una finalidad fiscal o militar.. analizan y publican datos de tipo demográfico. En general: . que vacían la información en fichas individuales. contabilización de viudas y huérfanos.Henry y M. pero ya existían antes. . Los padrones municipales o listas de vecinos eran elaborados por los ayuntamientos. y desde 1614 los de defunciones. normalmente una familia.net | 166 . 2. efectos de una epidemia o listados de la misma.. Las fuentes indirectas no son demográficas pero proporcionan información utilizables en estudios de la población: volumen de impuestos. del médico..el concepto de vecino expresa una unidad fiscal. .eran para repartir cargas por lo que contabilizaban vecinos.). del equivalente. grado de ocultación.la explotación demográfica ha dado lugar al método de reconstrucción de familias.www. resumen.ceneval. padrones y registros de población Reúnen. Los recuentos son el precedente de los censos modernos. . los padrones municipales o listas de vecinos y los registros parroquiales.son importantes para los estudios locales. matrimonios y defunciones. [En Castilla destacan el Catastro de Ensenada (1749-53) o los censos de Aranda (1768-69) y Floridablanca (1786-87)]. no habitantes.ceneval. Los registros parroquiales son el precedente de los actuales registros civiles: . de L. lugar.

. sin excepciones ni duplicaciones. .los datos son simultáneos y su periodicidad determinada. Son imprescindibles (según las recomendaciones de la ONU): . mediante entrevista con el agente o autoenumeración.www. no por vecinos.el lugar de nacimiento.la formación de los agentes censales. en los años acabados en O.net | 167 . Posteriormente se codifican y graban los datos. www.el lugar de residencia en fecha anterior. Los censos se diferencian de los anteriores recuentos porque: .la preparación de mapas y listas de lugares. se obtienen las tablas y se publican los datos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En España es el Instituto Nacional de Estadística quien lo realiza cada 10 años desde 1857 (desde 1900.es universal. . pero los datos son confidenciales. en la que los cabezas de familia (o persona principal) rellenan los datos. finalmente. las preguntas deben ser claras.su finalidad es estrictamente demográfica. . La realización de un censo es muy gravosa. hay obligación de contestar.la enumeración es individual.la forma de enumeración. La principal ventaja del censo es que es la fuente demográfica que suministra una información más detallada con gran número de variables. Requiere previamente: .la elección de preguntas y tabulaciones. .la elección del procedimiento de proceso de datos y . . Los censos se inician en la Europa nórdica a mediados del siglo XVIII.la determinación de los datos necesarios. . se detectan y corrigen errores y.el lugar de residencia habitual o en el momento censal. . . en los acabados en 1). .la antigüedad de la residencia actual. .ceneval. Después viene la propia ejecución del censo.ceneval. desde 1981.el diseño del cuestionario.

los estudios en curso. . con expresión de algunas características.www. .no se adoptan las mismas definiciones de variable.ceneval.el sexo. . la rama de actividad y la situación profesional.net | 168 . Censo y Padrón se diferencian en que: www. lingüísticos. toda la población). Se halla sumando a los presentes los transeúntes. religiosos o socioeconómicos. el Censo utiliza dos conceptos para definir el número de habitantes: a) La población de derecho. la existencia de pocos apartados no contestados y el carácter periódico de su realización.la nacionalidad. . Las limitaciones principales son: .la relación con la actividad. . Otras ventajas son la amplitud de la muestra (teóricamente. las dificultades económicas o políticas condicionan los censos en algunos países) .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . b) La población de hecho. Muchas veces. la profesión. pero cada año se realiza una Revisión del Padrón. para conocer el total de efectivos del municipio en cada año del período intercensal. incluye otras cuestiones investigadas mediante pregunta directa o derivada por agregación de datos. que contabiliza las altas y bajas producidas (por nacimiento e inmigración y defunción y emigración.el número de hijos nacidos con vida.las formas de agregación son sólo las unidades administrativas.la falta de sincronismo en la realización. la instrucción elemental. (el nivel de preparación de los agentes censales es muy diferente. Se halla sumando presentes y ausentes.el nivel de instrucción. la edad. . Son realizados por los ayuntamientos cada cinco años. . aunque esté ausente en el momento en que se realiza la inscripción (por viajes laborales. El censo español. Algunos países incluyen aspectos étnicos. respectivamente). además de casi todas las anteriores.la relación con la persona de referencia.ceneval. El Padrón contiene la relación de personas de los términos municipales. aquella que efectivamente está en el municipio en el momento del recuento aunque resida habitualmente en otro lugar. de estudio o de ocio). Además de la periodicidad.la fiabilidad varía según países. . o residente en el municipio. el estado civil.

casi todos pequeños. abortos.el censo es secreto y su publicación sólo numérica.la ilegitimidad de buena parte de la población. etc. www. el padrón es público y sus resultados pueden ser ofrecidos individualmente. y sus informaciones se han reducido. Desde el Concilio de Trento estuvieron en manos de la Iglesia. hoy ya es posible hacerlo. aunque hay aspectos comunes (el Censo es igual para todo el país y tiene mayor amplitud y precisión. pero en el siglo XIX se estableció en Europa el Registro Civil (en 1806 en Francia. por variadas razones. . matrimonios y aspectos relacionados con ellos. .las condiciones climáticas adversas. La información actual incluye datos sobre nacidos vivos.la topografía accidentada y grandes distancias al Registro. en 1871 en España).Estadísticas vitales Se refieren a nacimientos. aunque los ayuntamientos pueden incorporar algún tipo de pregunta a sus padrones). Los registros de población son instrumentos de carácter público que varían continuamente la información sobre la población. En España. En el Tercer Mundo existe un subregistro importante.la información es diferente.. . en la época de los ordenadores y los números de identificación personal.ceneval. 3. podría haber sustituido a censos y padrones. adopciones.los habitantes deben comunicar los cambios de residencia y las alteraciones.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . divorcios. Funciona en unos pocos países desarrollados. aunque su implantación fue lenta. fallecidos.net | 169 . Existen grandes diferencias en contenido y calidad entre los países desarrollados y los países pobres. pero su creación supone graves problemas de carácter burocrático. era obligatorio inscribir los sucesos biométricos en el lugar en que sucedían. El registro. En los primeros. manteniéndose permanentemente actualizados. .el analfabetismo de una parte de la población. ofrecen una amplia desagregación espacial y mayor número de variables analizadas. hasta 1990. defunciones. las cifras son completas. en 1837 en Inglaterra y Gales. .el Censo es estadístico y estático (refleja la población en un momento dado) mientras el Padrón se actualiza constantemente. legal y económico. . legitimaciones. Los principales factores explicativos del subregistro son: . separaciones.www. muertes fetales tardías. no en el de residencia (en caso de muerte o parto en hospitales fuera del municipio del sujeto).

Permite averiguar características con bastante exactitud pero impide conocer el volumen total. Recientemente ha mejorado mucho el conocimiento sobre trabajadores extranjeros.. permanentes. ni exactas. Los criterios son diferentes según épocas y países (temporeros. El método. debido al fuerte control.Sondeos y encuestas El sondeo es un censo parcial..t+n . aunque subestiman el número de migrantes. También hay errores en el procesado y en la publicación.net | 170 . Son básicas en demografía cualitativa y sus finalidades y métodos son variados..Estadísticas de movilidad espacial La movilidad espacial es más difícil de analizar que el movimiento natural de la población. Las fuentes directas se extraen de los cambios de residencia cuando es obligatorio declararlos y.5-2% en países desarrollados y puede superarse el 5% en los países pobres. en los censos se estima un error de cobertura del 1. por reducirse a encuestas o a métodos de estimación indirecta.Emt.www. Los errores de contenido afectan a las características de los contados. se emplea en el Tercer Mundo.el que no sea obligatorio en algunos países.t+n www.) Las estadísticas sobre migraciones interiores son escasas. Las encuestas se utilizan para obtener un tipo de información que no se recogen en las estadísticas generales. Los errores de cobertura se refieren a personas no contabilizadas y otras contadas dos veces. ni comparables entre sí. Las primeras estadísticas disponibles fueron las de los movimientos internacionales. tanto por la definición de migrante como por las numerosas fuentes existentes.ceneval. El problema es la adecuada elección de la muestra.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . 5. de quienes suministran información o de los agentes.t+n . definitivos.ceneval.t*n + Int.Dt.. No eran completas. bien eligiendo una subpoblación con idénticas estructuras que la población total o por azar. por su baratura. Existen diferentes procedimientos de verificación. Los censos proporcionan informaciones útiles pero escasas e indirectas. voluntarios o involuntarios.Errores en los datos Las estadísticas contienen errores. Pt+n = Pt + Nt. El más simple consiste en considerar que la diferencia entre dos censos consecutivos debe ser igual al balance entre nacimientos y defunciones y la emigración neta. 4. proporcionan datos útiles sobre las direcciones y características de estos fenómenos. Las migraciones pendulares o habituales son todavía peor conocidas.. 6.

Es un elemento descriptivo e impreciso. atlas. además. ni las necesidades o niveles de vida son semejantes: establecer conclusiones sobre la superpoblación o no de un área a partir de la densidad bruta es arriesgado. desde 1948.Fuentes secundarias Entre las fuentes demográficas secundarias se incluyen una variedad de diarios. ni están uniformemente ocupados. Otro segundo método es comparar los resultados con los obtenidos por otros fuentes. con datos generales y estadísticas vitales. Ejemplos: Población rural Densidad rural: --------------------Superficie www. ni los espacios son homogéneos. Otros sistemas pueden ser la reenumeración de una muestra de la población censada o el examen de la consistencia interna de la estadística manejada. hojas de datos. y los factores de que depende.. etc. La calidad varía en función de la naturaleza de los datos y de la antigüedad de los datos básicos. La O. defunciones o migraciones).net | 171 . Sus datos proceden de la última operación estadística importante de cada país.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La comparación entre la población esperada y la censada permite detectar la existencia de errores en uno de los dos censos o en ambos. el subregistro de algunos países atrasados puede confrontarse con otros datos. como los de los libros parroquiales. (Aunque también puede significar errores en el registro de nacimientos. cada Anuario analiza detalladamente algún aspecto demográfico concreto. y sus organismos son los principales impulsores y productores de estas estadísticas.DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE LA POBLACIÓN La distribución de la población. Otras publicaciones importantes son el Calendario Atlante de Agostini (desde 1904) y las Imagen económicas del mundo.Conceptos básicos La densidad de población es la relación entre habitantes de un territorio y superficie de éste. revistas periódicas. Para solucionar esos inconvenientes se ha ideado el concepto de densidad corregida.ceneval. Entre sus publicaciones destaca. Por ejemplo. el Anuario Demográfico.N. 7. son un tema que ha interesado desde siempre a los geógrafos para la ordenación del territorio y la planificación regional.cuentan con estadísticas poco seguras o incompletas..U.U. 1.N. aunque frecuentemente utilizan como fuente las estadísticas procedentes de la O. el conocimiento es mediocre. III.ceneval.. La población total se sustituye por una categoría de ella y la superficie sólo por una parte. a escala global. Al establecer comparaciones. porque la mayoría de los países del Tercer Mundo que incluyen a tres cuartas partes de la población mundial. pero sencillo y práctico sobre la ocupación del espacio por la población.www. informes.

Los mapas de líneas isopletas son aquellos en los que las cantidades vienen indicadas por líneas de valores iguales.ceneval.exigen la elección de una buena escala de valor (pocos y bien contrastados) y una adecuada gama de sombreados.P. rayados.= 100 b . Los mapas de puntos representan la población mediante puntos de igual o diferente tamaño. . expresado en términos de habitante por unidad de superficie. C. según el valor que se les asigne. punteados o signos convencionales.Allan en 1965.D. responden a una representación continua.D. b= factor de uso del suelo.los marcos administrativos son de fácil manejo cartográfico y estadístico. Los puntos iguales son útiles para el poblamiento disperso y los territorios poco urbanizados. c= factor de cultivo o superficie plantada cada año por persona. sombreados. o relación entre la duración de los cultivos y el barbecho.net | 172 . 2. Tienen ventajas e inconvenientes: Mitigan las variaciones bruscas y casi siempre irreales de la densidad en torno a una línea administrativa o convencional. que generalmente son unidades administrativas. mide la capacidad poblacional de un área en relación a un determinado sistema de utilización del suelo. -Donde: a= porcentaje de tierra cultivada por métodos tradicionales. por medio de tonos de color. Este tipo de mapas requiere observar una serie de precauciones generales y otras específicas cuando se usan en trabajos de población: .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población que vive de la agricultura Densidad agrícola: -------------------------------------------------Superficie Población que vive de la agricultura Densidad agrícola específica: --------------------------------------------------Superficie cultivada El concepto de densidad crítica de población (C. definido por W. Para las zonas más concentradas y urbanizadas se utilizan círculos proporcionados (u otras figuras geométricas).P.). .-Métodos cartográficos de la distribución espacial de la población y el poblamiento Los mapas coropléticos indican cantidades calculadas a partir de valores medios por unidad de superficie.sólo tienen algún sentido cuando se utilizan unidades espaciales pequeñas.www. pero las variaciones de sus límites y la existencia en su interior de zonas deshabitadas les restan significación. los cuales se sitúan de la forma más precisa posible sobre los lugares correspondientes. www.ceneval.

www.Las grandes desigualdades del reparto La distribución de los habitantes sobre el planeta muestra un fuerte desequilibrio ante cualquier gran unidad geográfica de clasificación (hemisferios. . lagos interiores.en casi todos los continentes la mayoría de la población tiene una localización periférica y se sitúa por debajo de los 500 m de altura.net | 173 . .. Europa. países). que concentra la cuarta parte de la población del mundo con sólo el 3% de las tierras emergidas. cursos fluviales.. La representación en tres dimensiones. sólo el 0. Allí se encuentran India y algunos países musulmanes como Indonesia. El resto de la población se sitúa casi siempre en zonas favorecidas por algún factor físico o humano: franjas litorales. la lectura exacta en dimensión vertical no es fácil. .ceneval. Ejemplos de ello son que: . con concentraciones importantes como la zona del cuadrilátero con vértices en París. Ahí se encuentran China y Japón. las diferencias son aún mayores: Asia concentra el 58% de la población. El sector nororiental de Norteamérica.en cuanto a latitudes. Existen. tres grandes vacíos demográficos: Las zonas frías de ambos hemisferios. Asia meridional..por continentes. plantea problemas de lectura e interpretación: la identificación exacta es difícil. pese a su expresividad.5% El Viejo Mundo sigue siendo la principal zona de asentamiento humano. Bengala Oriental o Paquistán. también. Existen cuatro grandes focos de concentración: Asia Oriental. altitud. continentes. Oceanía.www. en el hemisferio norte. recursos minerales.5% vive por encima de los 60º. las porciones ocultan zonas deprimidas. Los grandes desiertos. mientras que sólo el 1. Londres y Milán.ceneval. Hamburgo.casi el 90% de la población vive en el hemisferio norte.los países desarrollados sólo cuentan con alrededor del 25% de la población. donde se sitúa la mayoría de las tierras emergidas. porque se puede pasar de sectores con fuerte concentración humana a zonas casi vacías. en la que se localiza la megalópolis norteamericana.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Presuponen un gradiente que no siempre se da en la población. 3. con un quinto de la población en menos del 2% de las tierras. . oasis. Algunas zonas cálidas y húmedas cercanas al ecuador. con la fachada atlántica y la zona de los Grandes Lagos. la mitad de la población vive entre los 20º y los 40º.

net | 174 . por su influencia sobre los cultivos. 50. tanto físicos como humanos. En cuanto a la proximidad al mar.000 kms de las costas. El proceso de ocupación responde a tres factores básicos: . con la agricultura sedentaria y la domesticación de animales que aumentaron la disponibilidad de alimentos. sociales. en zonas cálidas existen asentamientos a mayores alturas que en las templadas y frías). Sólo algo más del 8. Luego sería Europa quien se extendería hacia América y algunos enclaves de Asia y Africa. A final del paleolítico se calcula un habitante por cada 10 km2. los hechos humanos (económicos. La ocupación más antigua suele coincidir con efectivos numerosos. www. por su mayor o menor aptitud para los cultivos. a la vez) determinó cambios decisivos en el crecimiento y en el reparto. Las migraciones intercontinentales fueron las más decisivas sobre el poblamiento.. La montaña crea condiciones especiales en torno a ella.la mayor o menor antigüedad de la ocupación inicial. especialmente las oleadas de emigrantes ultramarinos hacia América. Si los hechos físicos explican los vacíos demográficos. el Neolítico.).www. . explican los grandes focos de concentración y las diferencias de densidad. También las formas topográficas o la orientación de las vertientes. Los hechos físicos ejercen gran influencia sobre la distribución especialmente en los vacíos demográficos: ciertos aspectos del clima (bajas temperaturas y oscuridad. son muchos y variados. .8% a menos de 500 kms. Asia fue el polo difusor de las primeras migraciones importantes: hacia Europa.3% a menos de 200 kms y 73. por ejemplo.5% vivía a más de 1. la población absoluta disminuye con la distancia a la costa y la altitud media. pero actúan combinadamente y es difícil medir la influencia de cada uno. urbana y demográfica.ceneval. que favorecen la ocupación.los movimientos migratorios. combinados a lo largo del tiempo. acumulación de tierras fértiles).ceneval. los valles favorecen el desarrollo de las actividades agrarias. El efecto de la altitud es más complejo. en 1950 el 27.6% de la población vivía a menos de 50 kms del mar (frente a un 24. Hay hechos evidentes: a partir de cierta altura. son factores explicativos. acentuó el vacío rural y el crecimiento urbano. Los factores explicativos de la desigual distribución de la población. definidas por importantes revoluciones técnicas y económicas. También la revolución industrial (y técnica. especialmente porque favoreció la lucha contra la mortalidad y desencadenó migraciones transoceánicas en dirección a ambas Américas y Oceanía. fuerte aridez o calor húmedo y constante) explican los grandes desiertos humanos.. al menos desde el mesolítico. También cabe destacar la naturaleza del suelo. la presencia humana no es posible (por eso. políticos.6% un siglo antes). ocupación de América y hacia el mundo mediterráneo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Existen grandes contrastes a nivel continental. los piedemontes aprovechan ciertos recursos (reservas de agua. Respecto a la intensidad del crecimiento natural ha habido etapas clave. Los grandes focos de concentración humana (Europa y los dos asiáticos) tuvieron un poblamiento temprano.el nivel de crecimiento interno de la población (influido en cada etapa histórica por el balance entre la vida y la muerte). al mismo tiempo. industriales y comerciales. nacional o regional.

ceneval. en América del Norte se ha ralentizado el crecimiento por la caída de la natalidad. regional e incluso local. su crecimiento natural moderado. Las medidas específicas se pueden agrupar en: .asentar a la población nómada o rural para facilitar la prestación de servicios (sanitarios. sobre todo del Tercer Mundo. pero después la reducción de la natalidad ha ralentizado el proceso. mediante concesión de permisos de residencia o creación de nuevas empresas. tratan de corregir los desequilibrios mediante programas y políticas.evitar la inestabilidad propia de la fuerte concentración y rápido crecimiento en las ciudades.reducir los desequilibrios económicos entre regiones y favorecer el acceso al trabajo y los servicios.ceneval. www. .. Hoy. Sólo tras la II Guerra Mundial.reducir la presión demográfica sobre territorios de gran fragilidad ecológica. La civilización agrícola no alcanzó el nivel de Asia. . las migraciones del XIX acudieron poco allí. por eso existe oposición entre centro-periferia y mayor poblamiento en la fachada oriental. en el sur. manteniendo niveles de fecundidad muy elevados y un alto porcentaje de población rural. nunca ha sido un gran foco demográfico.. . Muchos países.net | 175 .Políticas y programas de redistribución de la población Los desequilibrios existen a escalas planetaria. Según un informe de la ONU sólo 19 de 158 países consideraban adecuado su reparto poblacional. favorecer la integración nacional. África. nacional. además de fuerte éxodo externo y urbanización. la revolución industrial apenas existió. continental. Los programas de redistribución pretenden: . pese a ser la cuna de la humanidad.. Las concentraciones corresponden a las zonas de agricultura rica. 4. las áreas mineras y las escasas ciudades. 73 proponían medidas rápidas y radicales para corregirlo y 66 no lo creen aceptable y piensan que convendría alguna corrección. se volvió a crecer. la civilización rural permitió la concentración de efectivos humanos en ciertas áreas. con la difusión de las técnicas de lucha contra las enfermedades y la muerte.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En Asia.). En Australia y Nueva Zelanda la población es también de origen europeo. el crecimiento vegetativo es más firme y la tasa de urbanización menor.repoblar áreas fronterizas por motivos de seguridad. El foco norteamericano está ligado a la expansión europea.www. dificultando una adecuada ordenación del espacio. frenando la inmigración. educativos. . En Europa la revolución industrial provocó el mayor crecimiento. su localización periférica y su tasa de urbanización muy alta. redistribuyendo grupos étnicos. Sólo los fuertes crecimientos de la revolución demográfica reciente han iniciado un crecimiento rapidísimo. mitigando apenas la trata de esclavos. la revolución industrial apenas contribuyó al crecimiento. que también se centró en Latinoamérica.Programas para reducir el crecimiento metropolitano.

Programas de traslado de población rural hacia áreas infrapobladas con grandes disponibilidades de tierra. Para mejorar estos programas.modificar la tendencia de éxodo rural.controlar el crecimiento urbano mediante la promoción de ciudades medias.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo .: 1. que se obtiene relacionando el número de nacidos vivos de un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil.N. . los de natalidad y los de fecundidad. algunos expertos recomiendan integrar mejor la planificación espacial de la población y la economía.Programas de corrección de los efectos del crecimiento urbano: mejora del hábitat y las condiciones de vida de zonas deterioradas.cambiar la distribución demográfica a escala rural o regional y . a veces las medidas adoptadas han sido costosas e impopulares y han generado resultados indeseables. deseos y aspiraciones de los migrantes. IV. . El índice más sencillo es la tasa bruta de natalidad (T. .B.ceneval.B.La natalidad a) Tasas e índices Para calcularla utilizamos dos tipos de índices. La eficacia de esa política ha sido limitada.). valorar de forma meditada los efectos espaciales y conocer mejor las actitudes.000 x -------------------------------------------Población media de dicho año Esta tasa es la más sencilla disponible. nº de nacidos vivos de un año T.ceneval. Todos estos programas pretenden: . mediante la creación de infraestructuras o incentivos a empresarios. pero debemos considerar que: www.MOVIMIENTOS NATURALES 1.Programas de dispersión mediante la promoción de ciudades medias o capitales regionales. mediante la promoción integral de zonas agrarias. comportamiento. según prestemos más atención a los hijos o a las madres al analizar los nacimientos.www.Programas de retención de la población rural. .. .Programas para trasladar poblaciones urbanas a zonas rurales mediante medidas coercitivas.net | 176 . aunque dependiendo de países. También descentralizando el crecimiento: áreas metropolitanas con ciudades dormitorio o satélite.N. como asignación obligatoria de lugares de trabajo y residencia o entrega de cupones de racionamiento sólo válidos en las áreas autorizadas..

ceneval. la tasa neta de reproducción multiplica la tasa bruta de reproducción por la posibilidad que tiene una mujer de sobrevivir desde el nacimiento hasta la edad fértil. que calcula el número medio de hijas habidas por cada madre de una determinada generación.www. en los que la mortalidad infantil es superior y. si es mayor. cuando sólo una parte de la población -las mujeres en edad fértil (comúnmente. nº de hijos de mujeres de edad x en un año T. cuando el índice es igual a 1. El análisis de los valores de distintos países (fundamentalmente. . Este dato es significativo para conocer si una población va a ser adecuadamente reemplazada por otra o no.F. Como existe la posibilidad de pérdida de efectivos por mortalidad en edades tempranas.ceneval.1 en Europa Occidental y algo más en los países más pobres. Si no existiese posibilidad de muerte hasta el momento de llegar a la edad fértil.E. Aunque más laborioso.net | 177 . para que ello sea posible. expresado en tantos por mil. Si observásemos a un grupo de mujeres nacidas el mismo año y midiésemos los hijos habidos hasta el momento en que pierden la posibilidad de ser madres. Si podemos considerar valores medios los que se aproximan a 25 nacimientos por cada 1000 www. relacionando los nacimientos de un año con el número medio de mujeres de 15-49 años existentes en dicho año. estaríamos realizando un análisis longitudinal. Pueden extraerse para mujeres de una misma edad o para grupos de edades. permite detectar fuertes desigualdades a escala mundial.G.Relacionamos los nacimientos con toda la población del espacio en que suceden.) permite obtener una idea global del fenómeno. se consideran a las que cuentan entre 15 y 49 años).F. La tasa de fecundidad por edad (T. Esta tasa puede situarse en torno al 2. la población decrecerá.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo .: 1. efectúa un análisis momentáneo. la tasa bruta de natalidad y el número medio de hijos por mujer). es decir. es decir. la población tenderá a aumentar. por tanto.G. nº de nacidos vivos de un año T.E.F. porque siempre mueren algunos antes de llegar a la edad de reproducción. si es menor que uno. se requieren más niños para el reemplazo generacional. normalmente quinquenales.Se trata de una tasa anual. están afectados por la estructura por edades y sexos de la población analizada.000 x ------------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de 15-49 años en ese año Sumando las distintas tasas de fecundidad por edad (y dividiéndolas por mil si los valores están expresados en tantos por mil) obtenemos el número medio de hijos por mujer. para conocer si una comunidad tiene asegurada su sustitución existe la tasa bruta de reproducción. transversal del fenómeno. cada mujer de una generación debe tener por término medio algo más de dos hijos.000 x -----------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de dicha edad en ese año La tasa de fecundidad general (T.) relaciona el número de nacidos vivos de madres de cierta edad en un año determinado con el conjunto de mujeres de dicha edad. la población permanece estacionaria.pueden tener hijos.: 1.F.

culturales. Tasas inferiores al 10%o ya son posibles en determinados ámbitos de alguno de estos países desarrollados.www. retraso de la edad matrimonial. a veces con tasas estabilizadas en valores superiores al 50 %o o cercanos a ellos. prohibiciones sociales. Los factores de la fecundidad se suelen clasificar en dos grupos: los estrictamente biológicos y los que podríamos denominar sociales (sociológicos. emigración de hombres. con un número de hijos por mujer que no garantiza el reemplazo generacional. incluso peligrosa en la actualidad. porque las técnicas de control se importan y pueden aplicarse a sociedades atrasadas. la mayor probabilidad de conservar vivos a la práctica totalidad de hijos de una familia ha reducido la fecundidad. mientras que países africanos como Kenya pueden superar los 50 y los 6.5 hijos.5 hijos por mujer.) Los factores biológicos influyen poco en la distribución planetaria de la fecundidad. económicos.ceneval. respectivamente. siempre inferiores al 20%. y también en países demográficamente viejos.net | 178 . de sus tasas de fecundidad. estaría en torno al 55%o Tampoco existe un límite teórico inferior de la tasa de natalidad en países con fecundidad voluntariamente restringida. Muchas veces. aunque existen contrastes regionales. Es difícil definir numéricamente una fecundidad natural.. correspondiente a una ley teórica de reproducción de la especie. los componentes biológicos se ven afectados por hechos de tipo social (por ejemplo. China o México) y otros que todavía mantienen niveles muy altos de fecundidad y mortalidad. el clima. aunque lo normal son valores mucho más bajos. Los valores más bajos se registran durante cortos períodos en países en que. o variaciones en función de las clases sociales. Existe una relación entre grado de desarrollo económico y fecundidad. por razones históricas o sociales. b) Los factores de la fecundidad No resulta fácil explicar las variaciones de natalidad o fecundidad. ya que los casos de ausencia total de factores limitativos son muy raros. fue llevada hasta el mínimo. Los países desarrollados presentan tasas bajas y relativamente uniformes. diferencias entre el campo y la ciudad. e incluso contradictorias. se comprueba que cuando las sociedades se desarrollan económicamente experimentan una reducción progresiva. en general. Las influencias pueden ser ocasionales. De cualquier manera. pueden intervenir causas naturales que limitan su número: mortalidad femenina antes del término del período de fertilidad. como las razas.ceneval. las transformaciones económicas ayudan a modificar otros factores extraeconómicos. Pero a veces la reducción de la fecundidad se produce sin un paralelo progreso económico. tanto porque aumentan las cargas familiares como porque casi se garantiza la www.. porque interviene una amplia variedad de valores. aunque existen influencias ligadas a hechos como la lactancia. en general. Las tasas nacionales son valores medios. Sobre la fecundidad natural.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo habitantes y 3. Existe una cierta relación entre la reducción de la mortalidad infantil y el descenso de la mortalidad. como en el clima. como algunos países africanos o asiáticos. muchos países europeos no alcanzan los 12 nacimientos y los 1. en una sociedad tradicional normalmente repartida.. Entre los países del Tercer Mundo existen países en transición hacia valores de fecundidad moderados (como Cuba. Entre los factores agrupados como sociales influyen las circunstancias económicas. la raza o la alimentación. El límite de la natalidad. la lactancia o la alimentación). esterilidad accidental o crónica. el número de hijos que puede tener una mujer durante su período de fertilidad. aunque no siempre se puede identificar a los países pobres con alta fecundidad y a los países ricos con la baja (Cuba y Kuwait serían ejemplos de ello)..

mientras supera el 30% en algún país europeo.ceneval. por contra. sus aspectos vinculados al desempleo y a la precarización del trabajo) la ha reafirmado y adaptado a las circunstancias actuales. El celibato definitivo es sumamente raro en algunos países del Tercer Mundo. tendiéndose a un nuevo equilibrio de fecundidad controlada. En todos los casos hubo grandes variaciones en función de clases sociales. Pero el grado de permisividad ante métodos anticonceptivos es muy variable entre distintas prácticas religiosas. El desarrollo educativo reduce la mortalidad infantil. la crisis económica actual (en especial.net | 179 . c) La reducción de la fecundidad en los países desarrollados Hasta el siglo XIX la fecundidad se mantuvo elevada en casi todos los países. La mayoría de las religiones mayoritarias (caso de la musulmana y la católica) son pronatalistas y contrarias al derecho al aborto. especialmente la infantil. primero entre la aristocracia y después entre la burguesía y las clases populares. En Europa son escasos quienes contraen matrimonio antes de los veinte años de edad. condiciona el uso de métodos de regulación de la natalidad y modifica las expectativas de promoción profesional de los individuos. especialmente entre las mujeres. Las formas de unión de la pareja (unión de hecho. Pero la fuerte reducción reciente de las tasas de natalidad en países como Italia. en los actuales países desarrollados cabría destacar la tendencia emancipadora de la mujer. También influye la religión y el grado de religiosidad de los distintos pueblos. También influye el nivel de instrucción. regiones y zonas rurales y urbanas. la natalidad es mayor entre los católicos (tradicionalmente reacios a la utilización de los medios anticonceptivos más comunes) que entre los protestantes. Alemania) como democráticos.ceneval. El declive se ha producido por múltiples factores: • Se ha adoptado un conjunto de innovaciones técnicas para controlar la natalidad. tan diferente de unos países a otros.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo supervivencia familiar. alarga el momento de contraer matrimonio las mujeres. el individualismo competitivo y la mayor tardanza en contraer matrimonio e incluso el incremento de la soltería entre las personas de ambos sexos. España o Portugal indican claramente que las actitudes no son inmutables en el tiempo. entre los cristianos. Durante los años treinta del presente siglo se produjo un cierto incremento tanto en países totalitarios (Italia. después se sumaron la mayoría de países industrializados. para la cultura occidental resultan excesivamente precoces los matrimonios de algunos países árabes o del África negra. con tasas brutas de natalidad casi siempre superiores al 30%o El descenso comenzó en Francia a principio de ese siglo. La edad media en que se contrae matrimonio es un factor social importante para la fecundidad. que continuaron después de la guerra mundial con el llamado "baby boom". Entre los factores de tipo social. que en nuestros días afecta especialmente a los países mediterráneos. matrimonio monogámico o poligámico) tienen repercusiones diferentes en la fecundidad. Pero desde mediados de los sesenta se inició un nuevo descenso.www. Aunque esta reducción viene de lejos. mucho más permisivos y tolerantes en estos aspectos. muchas familias se plantean el dilema de tener un nuevo hijo o aumentar el nivel de vida. cada vez más intenso. Algunos autores explican que se trata de un proceso de ajuste ante la disminución previa de la mortalidad. de forma bastante lenta. los niveles educativos bajos y las aspiraciones materiales muy inferiores. la mortalidad infantil sigue siendo más alta. por lo general. el mayor tiempo de duración de los estudios. Los matrimonios tempranos tienen más oportunidades de tener hijos que los tardíos. suele coincidir con una menor fecundidad. www. En el Tercer Mundo. La edad media del matrimonio es más elevada entre los países desarrollados que entre los más pobres.

A veces.ceneval. En América Latina el descenso es notable en países como Cuba o Argentina y apenas perceptible en zonas como Guatemala o Bolivia.www. limitando los nacimientos como forma de mantener la posición social y conservarla para sus hijos. preferencias y aspiraciones de los individuos.net | 180 . aunque esto también puede estar en función del conocimiento y uso de métodos anticonceptivos. El uso de métodos de control de natalidad ha provocado reducciones evidentes pero ciertas creencias religiosas y la falta de niveles educativos mantienen áreas de resistencia a su empleo.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . En África el declive sólo afecta a determinadas áreas urbanas y algunas islas. Las políticas estatales de control de la natalidad sólo han sido www. culturales y técnicas. La paradoja es que el tamaño familiar disminuye con el desarrollo económico. d) La fecundidad en el Tercer Mundo Es bastante elevada. Eastenlin cree que el nivel de vida de una persona en los años finales de la adolescencia condiciona sus posibilidades como adulto. en la que los hijos aparecen tratados como bienes de consumo que exigen de sus padres tiempo y dinero. En cualquier caso. economista de la escuela de Chicago. que alejan claramente el número de hijos habidos y el de hijos deseados. a veces con desconocimiento de las técnicas de control. La “teoría socioeconómica” de Leibenstein. . relaciona el status social con los gustos. Taiwan) comenzaron a reducir su fecundidad en los años cincuenta y China comenzó un control decisivo de nacimientos pero en otros estados el descenso sólo afecta a las áreas urbanas. Weeks piensa que no se actúa con tanta racionalidad. La teoría es muy discutible. de 1975.También se explica el descenso en función de procesos de industrialización. aplazará su matrimonio o limitará el número de hijos. además. aunque no espacialmente uniforme: en las regiones más urbanizadas y de mayor nivel económico se ha producido un declive notable en las últimas décadas pero siguen existiendo áreas rurales de fuerte fecundidad. Una mejora sostenida de la economía puede facilitar los niveles de nupcialidad y fecundidad. Se supone que cada pareja actúa con racionalidad económica y practica un control de natalidad casi seguro: el deseo de las parejas de tener hijos compite con el tiempo y el dinero de los padres. se percibe que la fecundidad reducida representa una ventaja social y un beneficio económico y. no existe ese uso óptimo de los medios anticonceptivos. si la estructura demográfica no es excesivamente joven y no hay que competir excesivamente por los puestos de trabajo. modernización. Singapur. conocimiento de los métodos de control y uso de los mismos no siempre coinciden. secularización e incremento de los niveles educativos. se trata de un proceso complejo basado en transformaciones económicas. sociales. no se poseen las mismas actitudes ante los hijos y tampoco se consideran bienes de consumo. especialmente en aquellas comunidades en los que no interesa reducir el tamaño familiar. lanzó en los sesenta la "teoría de la demanda". los territorios influidos por la forma de vida occidental (Hong Kong. especialmente entre las clases medias.Otras explicaciones aluden a "estrategias familiares". en caso contrario. se conocen y utilizan técnicas efectivas de control. si puede mejorar en ese momento sus ingresos respecto al nivel familiar tiene más posibilidades de casarse pronto y tener hijos. En muchas zonas subdesarrolladas la fecundidad se considera algo incontrolable o que no debe controlarse. aceptándose que existe una elección calculada del tamaño familiar. Los costes de mantenimiento están relacionados con el grupo socioeconómico al que pertenecen los padres y el desarrollo económico produce un declive sostenido de la fecundidad. Becker. Coale elaboró una ”teoría de síntesis” afirmando que el descenso sustancial de la fecundidad es posible cuando. que tienden a homogeneizarse espacialmente en torno a valores reducidos. En Asia.

M. nº de muertes de un año T. las condiciones de vida de la familia. o biológicos. Los sociales analizan la influencia de ciertos hechos sociales (la profesión o los ingresos.. expresando también el resultado en tantos por mil. en un país con muchos viejos es normal una tasa bruta de mortalidad más alta que en otro con gran cantidad de jóvenes. se obtiene relacionando los fallecimientos de niños menores de un año ocurridos en un año determinado con el número de niños nacidos en dicho año. aunque el estado sanitario o las posibilidades de alimentación sean mejores que los de éste último.: 1. se expresa normalmente en tantos por mil. también empleamos otros índices. desciende la mortalidad infantil o se producen reformas sociales: las variaciones espaciales de la fecundidad suelen relacionarse con aquellos espacios en que se cumplen o no estas últimas condiciones. También se pueden establecer estimaciones sobre la esperanza de vida media esperable entre las personas que llegan a una determinada edad. Por eso. las influencias medioambientales.000 x ------------------------------------------Población media de dicho año El mayor inconveniente de esta tasa es que está profundamente afectada por la estructura por edad de la población analizada. por ejemplo) sobre los factores directos. www.ceneval.B.. especialmente en cuanto a la mortalidad exógena. nº de muertes de menores de un años T.M.000 x ------------------------------------------------------nº de nacidos de dicho año En función de las causas de la muerte del niño se distinguen las tasas de mortalidad infantil endógena (debida a causas congénitas) y exógena (debida a causas externas.. Su cálculo es bastante complicado.ceneval. 2.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo efectivas cuando aumenta el nivel educativo de la mujer. b) Factores de mortalidad Aunque la muerte es un hecho biológico. La tasa de mortalidad infantil.La mortalidad a) Tasas e índices La tasa bruta de mortalidad o tasa de mortalidad general se obtiene relacionando el número total de fallecidos en un año con la población media existente en dicho año en el espacio analizado. se pueden clasificar los factores de mortalidad en biológicos y sociales. La proporción de niños fallecidos en cada grupo refleja bastante fielmente el nivel sanitario y socioeconómico de un país.: 1.www.) La mortalidad por causas endógenas suele ser más frecuente en el primer mes de vida y la debida a causas exógenas en los meses restantes.B. también muy simple de calcular. La esperanza de vida media al nacer equivale a la duración media que tendría la vida de las diferentes personas de una generación o de un país.net | 181 . como la alimentación. de la mortalidad.

el desequilibrio de la dieta. aunque no deben ser atribuidas al hecho de pertenecer a un determinado grupo racial (por otra parte. con una alta mortalidad infantil. aunque es difícilmente mensurable por su fuerte interrelación con otros factores. Sus repercusiones son muy complejas y no siempre coincidentes entre los distintos investigadores. la esperanza de vida media es menor entre los varones.ceneval. Pero la influencia del nivel de ingresos en aspectos como la alimentación o las condiciones higiénico-sanitarias del hábitat continúa siendo apreciables.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Entre los factores biológicos debemos considerar: a) El sexo. la concentración de servicios médicos y hospitalarios y la mejora de las condiciones higiénicas cambiaron la situación. y tasas de natalidad inferiores. Las diferencias entre hombres y mujeres son claras.ceneval. Pero ciertas profesiones comportan mayor desgaste físico o mayor siniestralidad laboral. es más importante: alrededor de la cuarta parte de la población de los países pobres no alcanza los niveles suficientes. es decir el déficit de calorías. aparecen rasgos distintivos de morbilidad de los distintos grupos raciales.www. difícil de distinguir en muchos casos) tanto como a las condiciones socioeconómicas más favorables o más adversas en que se desenvuelven las distintas comunidades: cuando se vive en circunstancias parecidas. Las hambrunas de carácter agudo y prolongado han ido reduciéndose. Además. c) El nivel de ingresos tiende a influir cada vez menos en la mortalidad. igual que sucede hoy en los países pobres. Por ejemplo. Luego. El hecho de sostenerse servicios médicos y hospitalarios para el conjunto de la población reduce la desigualdad social ante la muerte. la mortalidad infantil está vinculada a la instrucción de los padres. ocasiona trastornos fisiológicos importantes. c) Las variaciones de la mortalidad Hasta el siglo XVIII las tasas de mortalidad eran elevadas. variando entre los dos o tres años de media en países desarrollados a diferencias temporales mayores en los países pobres. que ha influido de forma diferente a lo largo de la historia en las tasas de mortalidad. Existen diferencias en cuanto a mortalidad entre las razas negra. Los principales factores sociales son: a) La vida en zonas rurales o urbanas. amarilla y blanca. Demógrafos como Sauvy piensan que la mortalidad está inversamente relacionada con el saber y que la ignorancia es más mortífera que la pobreza. al menos en los casos más extremos (países extremadamente pobres o grupos sociales marginales). tanto en lo que se refiere a clases sociales como entre países. suelen ser bastante longevas.net | 182 . no aparecen diferencias significativas. existe una sobre mortalidad masculina que indica que. mientras que otras. b) La profesión también influye. b) La raza. con una cierta sobre mortalidad urbana. y momentos de graves crisis de súper mortalidad causadas por las epidemias (como la peste o el www. como religioso o maestro. Normalmente. En los desarrollados. c) La alimentación. a cualquier edad. Finalmente la mala nutrición. mueren más los varones: la tasa de mortalidad infantil es mayor entre los niños. pero la subnutrición. hoy las diferencias son escasas. la infraalimentación produce menor resistencia a enfermedades y mayor mortalidad. d) El nivel de instrucción influye en la mortalidad porque el grado de salud de una sociedad (en aspectos como las prácticas higiénicas o las actitudes sanitarias o de alimentación) depende en gran medida del grado de instrucción de sus gentes. A comienzos de la revolución industrial (con su consiguiente revolución urbana) la ciudad fue "destructora de hombres": tenía tasas de mortalidad más altas debido a graves problemas higiénico-sanitarios. sensibilidades diferentes ante ciertas enfermedades.

Las causas de la mortalidad siguen mostrando amplias diferencias entre países: mientras los países ricos cuentan con un elevado número de fallecimientos endógenos.. Como también lo son la elevación del nivel cultural o el perfeccionamiento continuado de la higiene pública. que puede calcularse tanto respecto al volumen total de la generación como considerando solo a los solteros: nº de casamientos de edad x en un año www. la mejora de los distintos fármacos o los éxitos de la medicina preventiva. La tasa bruta de nupcialidad se calcula de forma bastante similar a las anteriores. vinculada a las transformaciones agrícolas de los inicios de la revolución industrial. El retroceso puede explicarse en función de los progresos médicos.. en muchos países atrasados padecen tasas ampliamente superiores al 100%o. relacionando el número de casamientos realizados en un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo cólera) o las grandes hambrunas. corazón y circulación). La disminución de la mortalidad se sigue produciendo. las tasas de mortalidad son ya en muchos casos inferiores a las de los países ricos. La disminución de la mortalidad infantil fue esencial para explicar tanto la reducción de la mortalidad como el rapidísimo incremento de la esperanza de vida al nacer.La nupcialidad a) Tasas e índices Las características de una población ante la nupcialidad siguen siendo un factor explicativo esencial de las tasas de natalidad y fecundidad. especialmente desde el siglo XIX: a la práctica de la vacunación vinieron a sumarse sucesivamente el perfeccionamiento de la cirugía.ceneval. Es posible que la tasa de mortalidad infantil sea uno de los indicadores más nítidos de las diferencias a escala planetaria. Frente a las tasas bajísimas de los países ricos.net | 183 . También la mejora de la alimentación. especialmente en los países más desfavorecidos: la esperanza de vida aumenta en ellos más aceleradamente que en los países más ricos. que constituyen la mayoría del conjunto de los casamientos.B. o de la existencia o no del divorcio y de la extensión de este fenómeno). La disminución comenzó entre las clases poderosas de los países del norte de Europa. malnutrición. aunque en proporción variable según las distintas sociedades (en función del número de viudos jóvenes. es causa esencial.) 3.ceneval.000 x ------------------------------------------Población media de dicho año En este caso sería necesario diferenciar las primeras nupcias -es decir. como la de nupcialidad de los solteros por edad (y por sexos). Existen otras tasas. aquellas formadas por contrayentes solteros-. puesto que se trata de poblaciones mucho más jóvenes. siempre superior a 70 años en los países desarrollados. los subdesarrollados se ven fuertemente afectados por causas exógenas (subnutrición.: 1. vinculados principalmente a las llamadas "tres ces" (cáncer.www. En los países más pobres los mayores retrocesos se producirán después de la II Guerra Mundial. Algo similar sucede con la esperanza de vida al nacer. infecciones. nº de casamientos de un año T. aunque sigue siendo más baja.. siempre inferiores al 20%o. extendiéndose durante el siglo XIX al resto de Europa y América del Norte.Nup.

edad x : 1.edad x : 1. bien al divorcio. Sólo desde 1960 volvió a retrasarse la edad de contraer matrimonio. Otro factor importante es la divorcialidad. Son también cálculos interesantes el de la edad media para el primer matrimonio y la tasa de solteros por edad (que.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo T. especialmente ante las dificultades que encontraban las mujeres casadas para ello.Nup. el grado de inestabilidad de las uniones efectuadas en una población. vinculado bien a la viudedad. Más interesantes parece el cálculo de la frecuencia de divorcios en cada cohorte de matrimonios o la relación entre divorcios y años de duración del matrimonio (por lo general. a finales del pasado siglo más de un tercio de las mujeres y casi la mitad de los varones de más de 14 años estaban solteros. La tasa bruta de divorcialidad relacionaría los divorcios de un año con la población media de dicho año. b) Dos ejemplos: EE. fue reduciéndose el celibato a medida que aumentaron los casamientos tempranos. por ejemplo. la de solteros definitivos. acaba por realizar su primer matrimonio (normalmente. se reduce fuertemente con los años). y España En Estados Unidos. También es interesante el fenómeno de segundas nupcias. vivían con su padre y su madre el 84% de los niños blancos menores de 18 años frente a sólo el 44% de los negros. Después de 1960. en ausencia de mortalidad. pero se trataría de un dato menos satisfactorio que su relación con el número de personas casadas. en el mismo año.net | 184 . que permitía una precoz independencia económica de los varones. es decir.www. también se origina una frecuencia complementaria. en función de la legislación y del estado de opinión. Un blanco tiene más posibilidades de estar casado y de seguir viviendo con su mujer que un negro. entre los 25-29 años había en 1978 un 66% de blancos casados y sólo un 43% de negros. Existen diferencias reales en función de las razas. la competencia por los puestos de trabajo ha hecho que se retrase el matrimonio. se considera este dato como definitivo al cumplirse los 50 años para relacionarlo con su influencia en la natalidad). es decir.Nup.000 x ---------------------------------------------------------Población soltera media de dicha edad También se puede considerar la frecuencia de primeros matrimonios. son escasos los producidos. no obstante.UU. este factor. Según Weeks. en la primera mitad de siglo. lógicamente. después de treinta años de matrimonio). La rebaja de la edad de matrimonio está relacionada con el aumento del nivel de vida. tratando de aprovechar las oportunidades educativas y de promoción. también con la difusión y disponibilidad de técnicas anticonceptivas.000 x -------------------------------------------------------------Población media de dicha edad nº de casamientos de edad x en un año T. depende del grado de aplicación o permisividad. aunque conforme vamos adentrándonos en estos fenómenos la disponibilidad de datos estadísticos suficientes resulta cada vez menor. el número de hombres o mujeres de una generación que. un 72% de blancas y un 41% de negras. Asimismo.ceneval.ceneval. el 16% de los varones negros estaba divorciado por sólo un 8% entre los blancos. www. que evitaba la relación rápida entre casamiento y paternidad.

su porcentaje llegaba al 14. siendo mayor en las grandes capitales y menor en pueblos pequeños. siendo mucho más frecuentes las segundas nupcias entre los varones. estacionales. al igual que en todos los países occidentales. de fin de semana. con un mínimo en la época de la guerra civil (6%o entre 1936-40) y un máximo en los últimos cincuenta (8. porque se casan más tarde las que trabajan y. Por ejemplo. a familias o a pueblos enteros. plurianuales o definitivas.2% de los contrayentes varones y el 46% de las mujeres eran menores de 25 años. Con posterioridad a ese estudio. puede afectar a individuos aislados. puede o no repetirse.2%. V. utilizando los siguientes criterios: . relacionadas no tanto con la viudedad como con el divorcio.1%o). Lógicamente. la proporción de casamientos en los que intervenía al menos un viudo era mucho mayor que en la actualidad: en 1900. En los años iníciales del siglo. la juventud de los matrimonios de los años setenta era relacionada con el incremento del nivel de vida.. La edad de casamiento influye en la duración de la vida matrimonial y. la edad del contrayente varón ha sido superior a la de la mujer. La nupcialidad se encuentra relacionada con una gran variedad de factores.www. En todos los casos. las que ocupan profesiones de mayor especialización y cualificación académica. En los últimos años. la edad de casamiento ha ido aumentando notablemente. varía con la actividad laboral de la mujer. la mayoría de activos van diariamente de casa al trabajo. La edad media de acceso al matrimonio fluctúa en relación a ciertas variables: es más alta en la ciudad que en el campo. los cambios en los comportamientos de los jóvenes. siendo la posguerra el momento en que más se tardaba en contraer matrimonio: en 1940. Salustiano del Campo analizó la nupcialidad a lo largo del siglo XIX. aunque ello está en gran medida influido por la estructura de edad de cada lugar. la nueva regulación legal ha permitido un incremento notable y todavía no suficientemente estudiado de las segundas nupcias. Se han efectuado muchos intentos de clasificar las migraciones. puede retornarse al punto de partida. La tasa de nupcialidad viene también vinculada al tipo de ciudad. La edad de casamiento también ha ido variando a lo largo del siglo. dentro de ellas. sólo el 15. La población se desplaza en el espacio por motivos diferentes.net | 185 . por ello. Las tasas de nupcialidad se han mantenido bastante estables en el período comprendido entre 1900 (tasa del 7. la reducción de la edad de casamiento fue muy notable a finales de los sesenta: el 51.MIGRACIONES Consideramos migración a cualquier cambio permanente de residencia que implique la interrupción de las actividades en un lugar y su reorganización en otro. Pero desde esa fecha hasta la actualidad la nupcialidad ha ido reduciéndose fuertemente (el 5%o en 1982. en la fecundidad de la mujer. www. Todos los desplazamientos forman parte de la movilidad espacial de la población en un estudio geográfico. por el contrario. vacacionales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En España.7% de las mujeres ya se había casado antes de los 25 años.4%o) y 1975 (7. La medición real de la migración resulta difícil debido a su complejidad: puede o no producirse. en los países industrializados son cada vez más quienes realizan desplazamientos los fines de semana o durante las vacaciones. la secularización y el abandono de ciertas normas morales. éstos incrementan la proporción de matrimonios civiles y la edad de casamiento. La misma definición es dudosa respecto a qué se entiende por residencia o por permanente.3% de los varones y el 75. último año estudiado).ceneval. las facilidades de acceso a una vivienda. pero no todos son considerados como migraciones.ceneval.3 entre 1956-60).la duración: migraciones diarias. cruzar o no líneas de demarcación política.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo .puede aminorarse debido a la aclimatación en la zona de destino o las dificultades para volver. siendo de destacar el condicionante que pueden suponer los hijos. en qué medida y con qué dirección. 7º La mayoría de emigrantes son adultos. Fue el inglés Ravenstein quien primero formuló esta teoría. intra e interregionales. en cuanto a la contracorriente compensatoria habría que matizar que el deseo de retorno al lugar de origen -muy fuerte en una fase inicial. 1. de ocio (fines de semana.www.la distancia recorrida desde el lugar de origen: intra e interurbanos. en 1889. . 10º Las causas migratorias principales son las económicas. las familias emigran poco a zonas muy alejadas. 2º La migración se produce de forma escalonada.ceneval. 9º La intensidad de desplazamientos aumenta más con el desarrollo de los medios de transporte y el desarrollo de las actividades industriales y comerciales. Por otra parte. La dirección principal de las migraciones sería desde áreas rurales a zonas industriales y comerciales.ceneval. 6º Las mujeres emigran más que los hombres. que afirma que en los traslados influyen tanto factores de expulsión en el lugar de origen de los migrantes como factores de atracción en el lugar de destino. tras analizar los datos del censo de 1881 de Inglaterra y Gales. pero estos lo hacen a distancias mayores.las causas: laborales..net | 186 . vacaciones).el grado de libertad con que se emprenden: libres o espontáneas. pero otras están vinculadas excesivamente a las circunstancias existentes en la época en que fueron formuladas. el factor distancia). . Las leyes migratorias de Ravenstein podrían resumirse de la siguiente manera: 1º La tendencia general de los emigrantes es recorrer la menor distancia posible. Algunas de estas afirmaciones siguen siendo básicamente correctas (como la importancia del factor económico o. absorbiendo primero a los habitantes de la zona más cercana y en una segunda etapa a los llegados de áreas más alejadas. en buena parte. La explicación más popularizada es la llamada teoría de la expulsión-atracción. 8º Las grandes ciudades crecen más por emigración que por crecimiento vegetativo. dirigidas o forzadas. 4º Los emigrantes procedentes de zonas más alejadas acuden fundamentalmente a los grandes centros comerciales e industriales y no a los de pequeño tamaño.-Teorías migratorias y factores explicativos Explicar los movimientos migratorios implicaría razonar tanto por qué algunas personas no cambian de lugar de residencia nunca como por qué lo hacen otras.. interiores (o sin desplazamiento fuera de las fronteras) e internacionales. 3º Toda corriente migratoria importante genera una contracorriente. Por ejemplo. Las teorías explicativas han observado las pautas seguidas por los flujos migratorios y después han tratado de explicar porqué se han trasladado. en muchos países desarrollados las migraciones interurbanas ya son cuantitativamente www. 5º Los naturales de las ciudades emigran menos que los de las áreas rurales del país.

4 y 3).www. Algunas de las variables utilizadas por Ravenstein han sido expresadas mediante fórmulas matemáticas. al decidirse la emigración se evalúan las condiciones de los posibles destinos. como la diferencia del número de empleos o la disponibilidad de viviendas. el nivel de empleo o los contactos personales entre los lugares de un campo migratorio. las posibilidades de conseguir las aspiraciones y necesidades que se plantean y la recogida de información. valorando lo que se posee en el lugar de residencia y lo que puede obtenerse en un posible destino. entorno. Por ejemplo ZIPF ha definido la ley de la distancia inversa según la cual el volumen de emigrantes entre dos puntos es inversamente proporcional a la distancia que los separa y directamente proporcional al producto de sus poblaciones.)..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo más importantes que el éxodo rural.. Una población más numerosa puede suponer una oferta de condiciones atractivas y una distancia larga supone un mayor costo. A partir de los años sesenta se utilizaron modelos de regresión múltiple. dentro de la llamada Geografía de la Percepción se desarrolló desde mediados de los cincuenta una perspectiva micro analítica que ve la emigración como resultado de las aspiraciones. Como reacción contra el carácter impersonal y mecanicista de estos modelos. Wolpert (1965) entiende las migraciones como el resultado de numerosas decisiones personales adoptadas por individuos tras considerar las alternativas percibidas. Jones (1981) afirma que la decisión de emigrar no depende sólo de características objetivas (empleo.net | 187 . algunos autores han empleado variables socioeconómicas. familiares o institucionales para ello. vivienda. Pi = Población de la zona i Pj = Población de la zona j Dij = Distancia menor entre i y j La teoría cuenta con una argumentación razonable. Aún después. sociales. la condición socioeconómica. Finalmente. www. Pero el impacto no es uniforme y depende también de otros muchos factores..) sino del potencial migratorio de cada persona (edad.ceneval. Pi Pj Mij = K --------Dij donde: Mij = Número de emigrantes que se mueve entre la zona i y la j K es una constante n(se han adoptado valores entre 0. por eso. deben superarse ciertos obstáculos físicos. unas menores facilidades de desplazamiento y de mantenimiento de contacto con el área de partida y una menor información sobre el posible destino. hay que diferenciar los estímulos objetivos de la emigración con los percibidos por los posibles migrantes. condición socioeconómica. los cambios sociales que han transformado la vida de la mujer en los últimos decenios han influido también en cuanto a su participación en las migraciones. considerando factores como la edad. adquirida por muy diversos medios.. necesidades y percepciones de las personas reales.ceneval. los factores medioambientales. la renta per cápita. Por ejemplo.

La relación entre migración y casamiento es muy elevada. el estado civil y el nivel educativo. las mayores posibilidades aparecen en las parejas sin hijos o en las monofiliales. con fuerte aumento de la movilidad habitual. con una escasa movilidad.nºinmigrantes) Saldo migratorio anual= 1000 x ---------------------------------------------- www. Por eso. a medida que aumenta el número de mujeres activas no parece que aumenten las posibilidades migratorias en la misma medida que los varones.net | 188 .. las tasas de emigración de gentes de edad avanzada se relacionan con la elección de un nuevo espacio para vivir la jubilación. Sin embargo. cese de colonizaciones internas e incremento de la movilidad habitual. a menudo. decayendo después considerablemente. Tras el matrimonio. Por otro lado. la consecución de un determinado nivel educativo desemboca a menudo en unas determinadas ocupaciones y niveles de ingresos. malas comunicaciones.UU. con desaceleración del éxodo rural. relaciona la categoría e intensidad de las migraciones con la evolución experimentada por las diferentes sociedades desde la revolución industrial: 1º Sociedades tradicionales preindustriales. una persona con título universitario tiene en EE. 2º Sociedades en fase temprana de transición demográfica. 3º Sociedades en fase tardía de transición demográfica. mayores son los obstáculos.UU. formulado por Zelinsky en 1971. emigración internacional de trabajadores muy cualificados y recepción de trabajadores extranjeros de escasa cualificación. Weeks ha analizado una serie de factores diferenciadores de las migraciones (aunque referidos básicamente a los EE. cuanto mayor es la familia. fuerte arraigo en el medio o bajas rentas. movimientos de colonización interior. desaparición práctica del éxodo rural. la incidencia de la migración depende en gran medida del número y las edades de los hijos. 4º Sociedades que han completado la transición demográfica. Uno de los más comunes es el saldo migratorio anual: (nº Emigrantes . las posibilidades de desplazamiento disminuyen. con fuerte éxodo rural. entre los 20 y 34 años existe la mayor propensión a emigrar. No obstante. porque generalmente ni su prestigio ocupacional ni su contribución relativa al total de ingresos familiares es similar al de su cónyuge.ceneval. la emigración era mayor entre las familias grandes: necesidad de casa más grande. al menos entre las mujeres casadas por primera vez.). las tasas elevadas entre los niños pequeños reflejan el hecho de que. la emigración es un proceso familiar y no individual. afirma que la movilidad es muy superior entre los adultos jóvenes que en las demás edades. Las migraciones aumentan con el nivel de estudios y la educación. menor migración exterior.La medida de las migraciones Para cuantificar las migraciones se utilizan una serie de tasas parecidas a las anteriormente estudiadas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El denominado modelo evolutivo. En cuanto a la edad. 2. cuando los hijos alcanzan la edad escolar.ceneval. incremento de los movimientos interurbanos. en las parejas en las que el marido contaba 45 a 54 años. como son la edad. Es propia de sociedades de subsistencia. o de un trabajo mejor remunerado. En la clase media americana. tres veces más posibilidades de cambiar de condado que una persona con educación básica incompleta. una gran parte de las cuales cambia su residencia por esta causa. aunque esta circunstancia puede ser un rasgo muy particular de un país con altísima movilidad interurbana.www. emigración exterior hacia zonas favorables y crece la movilidad habitual.

mediante el balance de los crecimientos real y vegetativo: Mn = (Pt+n . agricultores que siguen ejerciendo la misma o similar actividad laboral en otro punto (caso de segadores. para los que no siempre disponemos de información estadística suficiente. de larga duración) presentan buen número de variantes: 1ª Movimientos entre zonas rurales. Caracteriza al proceso de suburbanización propio de las grandes capitales. se pueden hallar tasas brutas de emigración o de inmigración en una determinada sociedad y período. deben completarse con estudios pormenorizados. a) Migraciones interiores en países desarrollados En los países desarrollados se han reducido al mínimo las migraciones agrarias de carácter temporero y el éxodo rural definitivo.net | 189 .Migraciones interiores De acuerdo con la duración de la migración.(Nn -Dn) El inconveniente mayor de estos índices es que no suministran información sobre las direcciones.ceneval. información sobre origen y destino de las personas que se mueven en un espacio. En caso de carecer de datos directos. El proceso masivo de abandono del campo se inició en www. Las migraciones estacionales tienen una duración limitada y un carácter cíclico. se puede estimar la migración neta de un período intercensal. De la misma manera. principalmente desde ciudades medianas hacia las grandes. debido a trabajos de colonización y puesta en explotación de nuevos espacios o bien a movimientos de aparceros entre zonas relativamente cercanas. se pueden obtener tasas más precisas. como parte de un proceso de descentralización de las ciudades centrales de áreas metropolitanas. pero también puede ir dirigida hacia las ciudades o entornos vinculados a los servicios. al menos. El desarrollo generalizado del sector terciario también potencia traslados entre zonas similares.Pt) . etc.. 4ª Movimiento desde la ciudad al entorno rural más cercano. Por ello.). 2ª Traslados del campo a la ciudad. 3ª Movimientos entre zonas urbanas. especialmente entre población de nivel educativo o profesional alto. en función del sexo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población media del año El saldo puede ser positivo si la inmigración supera a la emigración y negativo en caso contrario. en función de determinadas posibilidades laborales. repetitivo entre los puntos de partida y destino.ceneval. Normalmente suelen ser realizadas mayoritariamente por población rural. Actualmente suelen producirse desde ciudades con función minera o industrial hacia otras predominantemente terciarias (comerciales y de servicios). por ejemplo). Las migraciones definitivas (o. es decir. 3. migración explicativa tanto del éxodo rural como del proceso de urbanización. vendimiadores. Si se dispone de datos suficientes. sin tener carácter agrícola (campaña turística de verano.www. las migraciones interiores pueden clasificarse como estacionales (o temporales) y definitivas (o de larga duración). la edad y cualquier categoría social o económica de los migrantes.

En estas migraciones predominan los adultos jóvenes (profesionales. las parejas recientes y los trabajadores terciarios o secundarios.. Surgido en el tercio central del siglo. 4. La adaptación positiva al nuevo destino puede dar origen a muchas migraciones definitivas. reduciendo los recursos humanos susceptibles de producir el desarrollo rural.ceneval. Las áreas receptoras crecen rapidísimamente y tienden a desarrollarse económicamente de forma más acelerada. la movilidad interna es elevadísima.). A medio plazo se convierten en espacios aún más deprimidos. en general poco elevadas. Predominan los varones jóvenes y solteros. sin predominio claro en cuanto a sexo. En las zonas de partida. aunque no llega a constituir corrientes excesivamente definidas. estudiantes. por ejemplo. El éxodo femenino está limitado por la pervivencia de costumbres ancestrales y por la escasez de empleos para la mujer. La soltería está vinculada al retraso en los matrimonios para quienes carecen de recursos económicos. que concentra a colectivos numerosos en zonas privilegiadas por sus condiciones climáticas o paisajísticas. continúa enviando una corriente numerosísima hacia las ciudades. Se adaptan al peonaje menos cualificado. muchas veces en barrios míseros y sin que ello suponga mejorar ni su situación económica ni su calidad de vida anterior. personas que acceden al primer empleo. Además. hoy sólo existe en aquellos países con urbanización moderada y elevados porcentajes de población agraria. preparadas y emprendedoras. tanto como en las fases de elevado éxodo rural de muchos países pobres.) son muy intensas las migraciones interurbanas y la suburbanización. en los que el litoral (donde se concentra la mayoría de la actividad más rentable y las ciudades más activas) recibe a miles de trabajadores procedentes de un interior rural y superpoblado. sin que parezca haberse reducido.net | 190 . cada vez cobran más importancia las migraciones producidas en los años siguientes a la jubilación.UU. especialmente en aquellos países que padecieron la colonización. Las migraciones interiores de carácter económico expresan desequilibrios espaciales en cuanto a posibilidades laborales.. b) Migraciones interiores en países subdesarrollados Las migraciones temporales siguen teniendo una gran importancia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Inglaterra en el siglo XVIII y continuó durante el XIX y buena parte del XX en la mayoría de Europa y los EE. estas migraciones interiores no responden sólo a motivos económicos. reduce el paro endémico y aporta algunas remesas económicas... pero a su vez tienden a acrecentarlos. en los países más avanzados (caso de Alemania o los EE. principalmente) como por aprovechar las temporadas de elevado trabajo en algunos oficios urbanos (turismo.ceneval. El emigrante típico de estos países es el campesino que llega a la ciudad. Por el contrario.) Estas migraciones están favorecidas por las grandes desigualdades espaciales.www.Migraciones exteriores También en este caso podríamos hablar de migraciones temporales o permanentes. la emigración expulsa del campo a las personas más instruidas. agricultores que tendrán que aprender un nuevo oficio. aunque las primeras son menores y vinculadas por lo general a entorno relativamente próximos www. Actualmente. La provincia de Alicante es un buen ejemplo de ello. El éxodo rural sigue siendo el movimiento más importante. como algunas áreas mediterráneas y de Europa del Este. construcción. En la sociedad estadounidense. donde tienden a concentrarse en la periferia. el éxodo rural alivia la presión demográfica.UU. tanto por traslado de mano de obra suplementaria ocupada en los momentos punta del ciclo agrícola anual (la recolección..

UU. en función de ciertos empleos a cubrir en el país de destino. Salieron de Europa unos 50 millones de personas. peligrosidad o escaso salario y tratan de retornar al lugar de origen porque la adaptación resulta difícil. tratando de mantenerse en EE. Estas migraciones originan las figuras del desplazado y del refugiado.ceneval. salvo la discriminación respecto a los emigrados de Asia Oriental.ceneval. o la República www. También en Australia y Latinoamérica se establecieron restricciones semejantes. En las otras. etc. integrado por gentes de procedencia rural y escasa cualificación laboral. en un principio predominaron los anglosajones y luego los italianos. Se realizan entre países bastante próximos. Están vinculadas al rápido crecimiento demográfico vivido en Europa y a las transformaciones producidas por la revolución industrial. persecuciones por motivos diversos (étnicos. a) Las migraciones forzadas Están relacionadas con situaciones especiales como revoluciones. que regresan al país de origen. En la segunda mitad de nuestro siglo se reanudó la emigración. Son activos. Fue un fenómeno de masas. conflictos violentos. pero también hubo movimientos similares hacia Japón. aunque hubo europeos de todas las procedencias. que desempeñan actividades no deseadas por los autóctonos por su dureza. en EE. magrebíes en algunos campos españoles. característica de un período de la política argentina). Puede haber intercambios de poblaciones. con dirección a ambas Américas (sobre todo a los EE. el traslado del país. la mayoría fueron desde los países mediterráneos a los del entonces Mercado Común.. b) Las migraciones voluntarias Suelen responde a motivaciones de carácter económico. como la disminución del empleo agrario o artesanal. dirigida o forzada condiciona este tipo de migraciones.UU.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (vendimiadores españoles en Francia. El desplazado es expulsado de su lugar de origen como consecuencia de algún hecho político. La época de inestabilidad vivida entre las dos guerras mundiales restringió la emigración.). * Migraciones de trabajadores de escasa cualificación a media distancia. jóvenes y varones mayoritariamente. pero ya no con migraciones masivas de poblamiento sino fuertemente selectivas. Se beneficiaron del desarrollo de los transportes y de la política de atracción mantenida por algunos país (recordemos la cesión casi gratuita de tierras en EE. transfiriendo población mediante convenios.. con cuotas. EE.www. También hay repatriaciones de minorías. la mayoría anglosajona y protestante entre los emigrantes europeos. Entre estas migraciones podríamos citar como fundamentales las siguientes: * Los movimientos transoceánicos. desde aquellas que tratan de garantizar unos mínimos medios de subsistencia que permitan superar situaciones de hambre o miseria (de ahí su discutible voluntariedad) hasta las que plantean una mejora de la situación económica e incluso el enriquecimiento.UU. Los refugiados abandonan voluntariamente su país al considerar que no tiene garantizada su vida.) y Oceanía. realizados por gobiernos sin consultar a las poblaciones implicadas. los orientales y los hispanos comienzan a predominar. Sin embargo.net | 191 . porque también la Europa nórdica reclama mano de obra. como ocurrió con buen número de europeos tras los procesos de descolonización.UU. se estableció una política selectiva. típica de la Europa posterior a 1950. Son trabajadores que carecen de empleo en sus países o que reciben salarios muy inferiores a los de destino.). o la frase "gobernar es poblar". su libertad o sus condiciones materiales. que tuvieron su momento de apogeo entre la primera mitad del siglo pasado y la crisis de 1929. políticos.UU. La emigración fue libre. de forma libre y espontánea.

Esta corriente benefició a los países de destino. Las distancias son cada vez mayores. vacaciones. 5. Las migraciones ligadas al trabajo (conocidas como movimientos pendulares) se realizan desde la periferia de las ciudades a las áreas centrales (el sentido más frecuente) o viceversa.. económicas.www. Suele dirigirse hacia los Estados Unidos o los países europeos más avanzados. la emigración supuso una merma de elementos jóvenes y emprendedores. Se trata de una cooperación técnica y cultural. ecológicas. aumentan las congestiones de tráfico en hora punta. más frecuentes.. que en algunos casos fomentaron el desarrollo. www. Las causas son diversas: laborales. Los movimientos vinculados con el ocio son muy minoritarios.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sudafricana. con una triple finalidad: contribuir al desarrollo de aquellos países. implica un radio de acción más amplio y un recorrido más inestable. porque en la periferia existen viviendas de menor coste. Estas migraciones son numéricamente escasas pero de gran trascendencia económica y social. Pero en los países de salida. tanto en los desplazamientos laborales como en los movimientos turísticos.ceneval. A las desigualdades económicas se sumaban las diferencias en el crecimiento demográfico. b) En los países desarrollados Afectan a un sector de población muy numeroso: a medida que aumenta la población urbana y el tamaño de las ciudades.. que dispusieron de mano de obra abundante.Migraciones pendulares o habituales Se caracterizan por ser repetitivas. por el deseo de habitar zonas no afectadas por los inconvenientes del centro urbano. Debemos diferenciar estos desplazamientos en función del ámbito geográfico (países desarrollados y subdesarrollados) y de su relación con el trabajo (y el estudio) o el ocio (fines de semana. pero no resulta fácil evaluar su número. * Las migraciones de trabajadores cualificados desde los países industrializados al Tercer Mundo también es reducida. que no encuentran en sus países el empleo o la remuneración adecuada a sus características. hoy en retroceso. los desplazamientos laborales son más habituales y las salidas de fin de semana.) a) En los países subdesarrollados Son mayoritariamente laborales. debido a la mayor abundancia de empleos en los centros urbanos. barata y sin gastos de formación y alivió el paro de los emisores. de moderada duración y no suponer cambios de actividad. La trashumancia es estacional y motivada por la necesidad de disponer pastos. Proceden de países del Tercer Mundo que pierden así a sus elementos más cualificados y necesarios para fomentar su propio desarrollo. Los desplazamientos diarios de trabajadores en torno a las ciudades siguen utilizando medios de transportes rudimentarios o deficientes y recorriendo distancias cortas. normalmente mayor cuanto mayor es el área metropolitana. También aumenta la distancia recorrida diariamente. que también recibieron fuertes remesas. Al mismo tiempo. especialmente las vinculadas a la ganadería: trashumancia y nomadismo. * Como fuga de cerebros se designa a la emigración de personas de elevado nivel de calificación.net | 192 . realizada entre zonas de características ecológicas diferentes. Estos desplazamientos afectan cada vez a más personas. El nomadismo. el tiempo libre perdido en estos trayectos y los gastos en desplazamiento.ceneval. proporcionar una experiencia útil en el momento del regreso y asentar en aquellas naciones la influencia de los países emisores. sobre todo ligadas a actividades primarias. vinculados a una élite opulenta.

culturales y políticas. además. Pero. la situación laboral. la edad. el grado de cualificación académica o muchas otras circunstancias sociales. sería conveniente calcular el porcentaje que estas cifras significan en el total de población. 1. como el sexo.ceneval. especialmente entre la población urbana. calculada con la siguiente fórmula: www. que puede llevar a un envejecimiento de la población por falta de nacimientos. entre otros aspectos. el estado civil. las posibilidades de matrimonio o emparejamiento y. mientras que las salidas dominicales poseen un carácter más popular. Pirámides de población a) La sex ratio El reparto por sexos es el primer factor de diferenciación.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Entre los desplazamientos ligados al ocio. El turismo vacacional se ha convertido en un hecho generalizado en los países ricos. Una primera aproximación al tema consiste simplemente en el conocimiento de sus cifras absolutas: número de mujeres y de varones del colectivo estudiado.www. una pérdida de crecimiento biológico potencial de ese grupo humano. que responden a las siguientes fórmulas: Nº de varones Nº de mujeres Tm=---------------------. de donde se obtiene la Relación de masculinidad (Rm).ESTRUCTURAS DE POBLACIÓN Cualquier colectivo humano encierra en su interior una gran variedad de circunstancias en función de múltiples factores. Sería lo mismo referir el número de mujeres al de hombres o al revés. Si existen desequilibrios se producirá una merma. pero por costumbre se ha considerado siempre el número de varones por cada cien mujeres. el estado civil y la profesión. En el aspecto económico interesa también conocer la proporción de hombres y mujeres y su nivel de actividad o dependencia. económicas. 100 Población total Población total Pero. El análisis de la composición por sexos puede considerarse en sí mismo o en relación con la edad.Reparto por sexos y edades.. los relacionados con la posesión de una segunda residencia y la estancia en ella durante los fines de semana afectan más a las clases acomodadas. su auge reciente está ligado a hechos como el incremento de los salarios o las mejoras en el transporte. en consecuencia. El análisis por sexos del número de efectivos con que cuenta un colectivo poblacional permite conocer. VI. un factor biológico que interesa analizar dadas las distintas funciones desempeñadas por los efectivos masculinos y femeninos de una población. Sin conocer estas diferencias internas resultaría imposible definir o comprender cualquier tipo de sociedad. Así se utilizan las tasas porcentuales de masculinidad (Tm) o feminidad (Tf). así como el trabajo oculto o no considerado de las mujeres. de reproducción..net | 193 .ceneval. 100 Tf=----------------------. si hasta hace medio siglo sólo afectaba a grupos sociales muy minoritarios. o relación existente entre los efectivos femeninos y masculinos de una población. para poder comparar estos resultados con otros colectivos. se puede emplear otro método más sintético como el de la sex ratio. El turismo de masas sigue siendo un fenómeno mayoritariamente estival y la distancia recorrida varía fundamentalmente en función de las posibilidades económicas.

dada la desigual sex ratio potencial de cada edad interesa analizar la relación en cada uno de los grupos de edades. en los primeros harán falta médicos pediatras mientras que los segundos necesitan especialistas en geriatría. Además. al tiempo que se mantuvo la pérdida de hombres en un siglo XX afectado por dos grandes guerras mundiales y multitud de conflictos locales. en los primeros existe una gran fuerza de trabajo potencial. a grandes rasgos. a nivel económico.net | 194 . también las sociedades pueden ser consideradas jóvenes o viejas. el consumo de tabaco. diferentes según se trata de países subdesarrollados -con alto porcentaje de población joven y elevada natalidad. b) La estructura por edades de la población La edad es un aspecto de gran interés para calificar a las sociedades.380. así como sus necesidades.www.---------------------------------------- www. y en épocas pasadas entre los países ricos. Francia perdió 1. Por ejemplo. en función de la distinta mortalidad masculina y femenina. El reparto suele hacerse de acuerdo con las posibilidades de trabajo o sólo conforme a la edad: Trabajo: Edad: -------------------------------. y en las migraciones diferentes de cada sexo. debido a la elevada mortandad postparto. la conducción. Por el contrario. Conocer la edad de cada grupo humano interesa para saber cuáles son sus recursos potenciales. Generalmente. Igual que las personas. coinciden con las etapas de formación. se consideran tres grandes grupos que.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Nº de varones Rm= --------------------.. Pero en los años siguientes cambia la relación. en los países desarrollados esta mortalidad femenina ha disminuido. Por ejemplo.000 varones en la Gran Guerra. la mortalidad entre los hombres es mayor por los trabajos duros desempeñados y por algunas costumbres sociales que le afectan más: el alcoholismo. a la hora de analizar la estructura por edad de una sociedad. actividad y jubilación de las personas. tanto infantil como adulta. por lo que hasta los 10 años la relación de masculinidad suele ser superior a 100. 100 Nº de mujeres Por el mismo método se puede hallar la Relación de feminidad (Rf): Nº de mujeres Rf= -------------------.ceneval. en el campo de la sanidad.o avanzados -con una población mucho más envejecida-. como fuente de nuevos efectivos demográficos o como fuerza de trabajo.. existe una sobre mortalidad femenina en las edades matrimoniales. Es normal que nazcan más niños que niñas. Por ello.ceneval. En países subdesarrollados. mientras que en los segundos escasea y los activos soportan la carga económica de las numerosas pensiones de jubilación. 100 Nº de varones Las cifras suelen ser muy parecidas en todas las poblaciones mundiales.

En cada rectángulo de edades. Sobre ese perfil. Un perfil normal de una pirámide debe representar un escalonamiento equilibrado desde la base hasta la cima.www. al ir aumentando en edad. Pero. Suelen presentarse los valores porcentualmente. a causa de las defunciones. Por el contrario. Es sólo un instrumento de trabajo que tiene por objeto facilitar el comentario de los datos y la obtención de conclusiones sobre ellos. y distribuye los efectivos humanos (representados en el eje de abscisas) por grupos de edad (distribuidos en el eje de ordenadas).ceneval. económicos. La disminución de nacimientos. pues es normal que exista un volumen mayor de efectivos en las edades más jóvenes y se descienda conforme aumenta la edad. los países menos desarrollados presentan el 40% o más de su población entre los niños menores de 15 años y sólo un 3-4% supera los 65 años. etc. provocada por epidemias. Esta generación mermada. se refleja en un estrechamiento de la base de la pirámide. Otras modificaciones vienen impuestas por los cambios de comportamiento social en los grupos humanos más avanzados. Para interpretarla hay que relacionarla con su marco histórico. además. un incremento de los nacimientos producirá un efecto totalmente diferente. acontecimientos políticos. que podríamos llamar equilibrado. uno para cada sexo. así como a la movilidad espacial de la población. irá apareciendo en las pirámides posteriores como un rectángulo menor que marcará una muesca en el perfil típico de la figura. hambrunas. aparece representada toda una información sobre nacimientos. tanto respecto al pasado como hacia el futuro. guerras o controles artificiales. Cada detalle en su perfil. de la sociedad estudiada. pueden aparecer modificaciones debidas al incremento o descenso de los nacimientos y las defunciones. Es una tabla estadística que incluye dos ejes de coordenadas. y permite imaginar cuáles serán sus efectos en los años venideros. defunciones y migraciones. sociales. en muchos países desarrollados los menores no llegan al 30% y los mayores de 65 superan con frecuencia el 15% c) Las pirámides de población Se trata de un sistema eficaz de reflejar la distribución por sexos y edades de una población. es decir.ceneval. cada grupo de edad. en los que se introducen prácticas voluntarias de control de nacimientos y en los que los avances sanitarios limitan la incidencias de las defunciones en las edades inferiores. se suelen distinguir dos grupos entre los adultos: los adultos jóvenes (de 20 a 39 años) y los adultos viejos (de 40 a 59 años). permite una interpretación dinámica de la situación de una población. www. a las migraciones. Al contrario.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 0-14 años: Niños 0-19 años: Jóvenes 15-64 años: Activos 20-59 años: Adultos 65 y más: Jubilados 60 y más: Viejos En la división relacionada con la edad. Normalmente. la falta de efectivos de esa generación repercutirá también negativamente en la de sus hijos: al existir menos padres potenciales. se explica sólo por las causas que lo han provocado. porque eso permite comparar distintos grupos humanos y definir las características de una sociedad. registra todas las variaciones sufridas por una población.net | 195 . el número de hijos también tenderá a ser más reducido.

Es característica de países subdesarrollados o de la Europa preindustrial. La división fundamentalmente separa a las personas que producen y a las que no lo hacen.. con reducción de individuos adultos jóvenes. lo que a su vez merma también las nuevas generaciones. por lo que cuenta con muchos efectivos en edades jóvenes y una pérdida continua de individuos por defunción. Se trata de una población en proceso de envejecimiento: el control voluntario de la natalidad provoca el estrechamiento de la base. Propio de sociedades afectadas por emigración. 5.Tipo Bulbo o Urna. que permite prever.La composición socio profesional A grandes rasgos. La evolución normal seguida por buen número de países europeos a lo largo de su historia ha sido el paso desde una pirámide con forma de pagoda a una de campana. otros dos modelos de perfil producidos por procesos ajenos a la dinámica interna de una sociedad.. Representa una población joven con elevada natalidad y mortalidad. Todo ello posee claras repercusiones sociales en aspectos como el mercado laboral. Es característica de las sociedades más avanzadas. el grado de envejecimiento y. a la población activa y pasiva de una sociedad.Tipo Campana...net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sobre estos hechos actúan también los procesos migratorios: las sociedades que reciben inmigrantes ven aumentar sus efectivos de forma artificial. El interés de la pirámide radica en ese dinamismo. d) Tipos de pirámide Todas las formas posibles de perfiles de pirámide se pueden sintetizar en tres. según el volumen de adultos y jóvenes. Por el contrario. la futura natalidad.Tipo Pagoda. Se da en sociedades equilibradas entre nacimientos y defunciones. de acuerdo con las cohortes de progenitores. generalmente entre los grupos de 20 a 40 años. lo que nos llevaría de hecho a una división entre sociedades agrarias y sociedades industriales o postindustriales. 2. la escolaridad o la jubilación.net | 196 . restrictiva (o constrictiva) y estacionaria: 1. las sociedades emigrantes ven mermadas las cohortes de estas edades. además.Tipo As de Pique. los grados de madurez o juventud de una sociedad. con una notable recuperación de la natalidad contenida durante el período crítico.Tipo en Ocho. 3. para acabar casi siempre en otra con forma de urna. pero que después ha reanudado una demografía normal. por lo que pocos acceden a las cohortes superiores y la pirámide culmina en una punta afilada. especialmente de los países viejos de Europa. Refleja a un grupo humano que ha padecido una catástrofe natural o una guerra. podríamos distinguir sociedades con diferenciación profesional escasa y sociedades con diferenciación profesional mucho más marcada. produciéndose un doble estrechamiento de la pirámide. 2. que explican las características de una determinada población: tipo de población expansiva (o progresiva). Existen.ceneval. por lo que pueden afectar a cualquier de los tipos anteriores: 4.ceneval. al tiempo que una elevada esperanza de vida hace que se mantengan con valores elevados las cohortes de adultos y viejos. conforme a los grupos de mayor edad. que ha vaciado las edades centrales...www. es decir. típica de sociedades en las que casi todos los que nacen tienen asegurada su vida hasta la vejez y aún no han puesto en práctica el control voluntario de nacimientos. www.

asistencia benéfica. el trabajo femenino es mucho mayor y más continuado en el sector de los servicios (y lógicamente. no se considera productiva a la mujer que trabaja todo el día en su casa al cuidado de la familia. se trata de medir la fuerza de trabajo de un país. Los gobiernos más conservadores o aquellos que afrontan situaciones graves de crisis o paro desearían que la mujer permaneciese en el hogar. ayudas familiares que no alcanzan un mínimo horario de trabajo. Es decir. Escolares y estudiantes. como la enseñanza. se considera activa a aquella persona que ejerce habitualmente una profesión o ayuda en ella a un miembro de la familia. En las sociedades industrializadas el trabajo femenino mantiene elevadas diferencias en función de la edad y del estado civil: fuerte ocupación en las edades más jóvenes y entre las solteras y descenso de actividad relacionado con las edades de maternidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo A grandes rasgos. Otras matizaciones necesarias a la hora de definir la población activa es que comprende tanto a la población ocupada (y aún dentro de esta la ocupada en sentido estricto y la activa marginal) y la parada (en la que a su vez suelen considerarse varias categorías). Los no activos. o inactivos. Menores no escolarizados.www. como los antiguos gobiernos comunistas de la Europa Oriental. que en gran medida vendrá determinada por su distribución de edades (especialmente.ceneval.ceneval. No obstante. Además. pese a ocuparse de buen número de labores agrarias.) La manera de considerar el trabajo femenino y la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo tienen una importancia esencial.net | 197 . facilitaban su incorporación con guarderías infantiles o comedores colectivos. mientras que otros. pero también por otros factores como su composición por sexos o sus costumbres sociales.. Personas dedicadas a labores del hogar. entre los que el fundamental es la tasa de actividad (o tasa global de actividad): www. Para medir la población activa se tienen en cuanta una serie de tasas e índices. Otras situaciones (rentistas. en aquellas sociedades terciarizadas) y existen muchas profesiones que han ido feminizándose.. el porcentaje de personas entre 15-64 años). comprenden a los siguientes colectivos: Jubilados o retirados. Personas no ocupadas que no buscan empleo. según la Encuesta de Población Activa española. los factores que influyen en el trabajo femenino son muy numerosos: por ejemplo. Además. ni suele incluirse como activas a muchas mujeres campesinas. Las mentalidades sociales y las orientaciones políticas también influyen en la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo. Incapacitados para trabajar. aunque esta actividad sea interrumpida temporalmente por una enfermedad o por el paro. el número de puestos de trabajo no coincide ni con el de personas activas ni con el de ocupados. la población activa depende también del porcentaje de adultos y del adelanto o retraso de las edades de jubilación. Por ejemplo.

o las tasas de actividad de los casados.. por edades o por cualquier otra circunstancia.. 100 Población total También son importantes las tasas de actividad por sexo: Población activa masculina Tasa de actividad masculina= -------------------------------------.. Europa noroccidental.ceneval. sería posible calcular las tasas de actividad por edad. pero las principales son en función de las ramas de actividad o las categorías socioprofesionales.. www.UU. 100 Población activa Población parada Tasa de paro= -------------------------. o las tasas de actividad en el mundo rural. a) Clasificación de la población activa Las clasificaciones de la población activa pueden ser diferente según la finalidad con que se haga.net | 198 . 100 Población activa Por supuesto. Asia Occidental) y los que ni siquiera llegan a estos porcentajes (muchos países africanos)..ceneval. En función de las tasas de actividad. países ex socialistas. 100 Población total femenina Del mismo modo. 100 Población total masculina Población activa femenina Tasa de actividad femenina= --------------------------------------. Latinoamérica. los comprendidos entre 30 y 40% (Europa meridional. las tasas de ocupación y paro pueden expresarse también por sexos. que generalmente se expresan en tantos por ciento sobre la población activa: Población ocupada Tasa de población ocupada= --------------------------. Más interesante resultan dos tasas complementarias: la de población ocupada y la de paro.. Japón y algún otro asiático). los países podrían distinguirse en grupos bien diferentes: aquellos que presentan tasas cercanas al 50% (EE.www..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población activa Tasa de actividad= -----------------------.. igual que las tasas de actividad.

Incluye las fábricas. Además. Dichas actividades son: agricultura. los asalariados y los trabajadores familiares no remunerados. A escala mundial. sanidad. gracias al aumento de la productividad y al atractivo de otros trabajos.www. De acuerdo con lo que producen. ya que se dedican a la obtención de materias primas. Tal vez sea el porcentaje de activos en la agricultura el dato más claramente diferenciador: en la mayor parte de países desarrollados. gas y agua. pesca y caza. • Sector secundario. las diferencias entre los distintos países en función de la distribución de su población activa por sectores económicos son enormes. la Conferencia de Estadísticos Europeos de 1960 clasificó a los activos en cuatro grupos: los empleadores. La propia estructura interna del sector varía con el desarrollo: al principio se compone de industrias alimentarias. Forma parte de la actividad económica que comprende el uso predominante de la maquinaria y procesos cada vez más automatizados para transformar las materias primas que se obtienen del sector primario. menos de un 10% de los activos se dedican a empleos primarios. por el contrario. que distinguen a obreros y empleados de ejecutivos u altos cargos. banca y finanzas.. transportes. electricidad. del subsuelo o del mar. en las últimas décadas las estadísticas intentan combinar los tipos de empleo con su importancia aparente o social.ceneval. ganadería. enseñanza. en el sector terciario se incluirían desde el último criado al presidente de un país. • Sector terciario. Son aquellas actividades que comprende la explotación directa de los recursos naturales del suelo. forrajes y otros alimentos para animales. El sector primario está formado por las actividades económicas relacionadas con la obtención de recursos de la naturaleza. servicio doméstico.net | 199 . Surgen de esta forma las llamadas categorías socioprofesionales. talleres y laboratorios de todos los tipos de industrias. incluso se tiende a distinguir un sector terciario superior (o cuaternario). policía. etc. para dar paso www. las semejanzas entre algunos oficios incluidos en el mismo sector es prácticamente nula. Hoy es común encontrar clasificaciones más complejas.). con mucha mano de obra y poco capital. Todas las actividades económicas que abarca dicho sector ( excepción hecha de la pesca). tiene su fundamento en la explotación del suelo o de los recursos que éste origina en forma natural o por la acción del hombre (pasto. turismo.ceneval. Así. incluso en el Tercer Mundo. turismo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La clasificación más seguida es la que divide a la población en función de los tres sectores económicos que engloban a las distintas profesiones de acuerdo con su participación en la producción: • Sector primario. Por ejemplo. hoy el sector retrocede en todas las naciones. El sector secundario. sus grandes divisiones son: Construcción. la mayoría de los países subdesarrollados más pobres superan ampliamente el 50% De cualquier forma. que es el único no directamente productivo y el más complejo de todos: comercio. Se dice que las actividades primarias son la base de los demás procesos productivos. También se le llama sector industrial. extracción minera. Actualmente. explotación forestal. industria manufacturera. los autónomos. ha ido incrementándose en los países pobres y moderándose y descendiendo en las sociedades llamadas hoy postindustriales. actividades culturales.. por el contrario. administración. que reuniría a profesiones sofisticadas y poco relacionadas con los procesos directamente productivos. Pese a todo ello. textiles y mineras.

son un obstáculo importante para el despegue. fuertes capitales y mucha investigación. aquel al que se explota con más facilidad.www. El analfabetismo es mayor en las zonas rurales que en las urbanas y en la mujer que en el hombre. Según la O. www. "existe subempleo cuando personas provistas de empleo no trabajan por tiempo normal y podrían y desearían hacerlo. los gastos para escolarización son muy inferiores a los que se destinan a ello en los países ricos y existe una fuerte carencia de profesores y de medios. incrementa su importancia laboral conforme crece el desarrollo y la industrialización. representaba el 15% del empleo en 1820.ceneval.ceneval. el 34% en 1900. una gran parte de naciones subdesarrolladas no alcanzan estas cifras. En casi todo el mundo desarrollado la tasa de alfabetización de adultos es superior al 98% Prácticamente. Hoy las empresas multinacionales obtienen muchos productos industriales en países de bajos salarios y abundante mano de obra.UU. el de salud más frágil. En EE. que hace aumentar el número de estos empleos. todo el mundo está alfabetizado desde hace años.net | 200 . Finalmente. La UNESCO calcula que casi la mitad de la población adulta del mundo es analfabeta. La OMS calcula que dos tercios de los analfabetos son mujeres. el más marginado. estacionario o cíclico. o cuando sus ingresos o su rendimiento se verían aumentados si trabajasen en mejores condiciones de producción o cambiaran de producción".. investigación y alta tecnología y transfieren a los más atrasados las que necesitan mucha mano de obra o tareas de montaje. Aunque se hable de paro coyuntural. Otro grupo de países ha realizado un gran esfuerzo reciente para difundir la instrucción y sus tasas actuales superan el 80%. el 63% en 1975 y sigue aumentando en la actualidad. El sector terciario. estructural.T. más complejo que los anteriores. En el Tercer Mundo también está en expansión. especialmente en los países subdesarrollados.I. subempleo y paro no están claramente definidos ni siquiera en los países desarrollados. La geografía del subdesarrollo coincide con la de la ignorancia: el analfabeto es también el peor alimentado. Pese a los grandes avances científicos y tecnológicos posteriores a los años sesenta. Los países más poderosos se reservan las tareas de gestión. salvo una minoría muy difícil de instruir. tanto por el desarrollo del aparato estatal y la burocracia como por el fuerte paro y subempleo en las ciudades. 3. a su vez. donde no existe distinción clara entre el trabajo familiar y el mercado de trabajo y está muy generalizada la figura del subempleo. caso de muchos estados latinoamericanos y alguno europeo. b) El paro El paro es un factor revelador de las desigualdades espaciales y regionales y traduce fuertes desajustes entre la oferta y la demanda.El nivel de instrucción El problema de la educación está interrelacionado con el del desarrollo: la mala situación económica de muchos países influye en sus bajos niveles educativos y estos. Además. el número de analfabetos ha aumentado a escala mundial. los conceptos de empleo. UNESCO y UNICEF calculan que en los países en desarrollo sólo la mitad de los niños que nacen podrá alfabetizarse y que sólo el 40% de los que acuden a la escuela acabarán los estudios primarios. aunque adolezcan de una muy baja productividad. que también lo sufren: la frontera que separa a la persona que tiene una ocupación de la que no la tiene no siempre es nítida. sin que hasta la fecha parezca haber alcanzado su límite.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo seguidamente a industrias necesitadas de mano de obra cualificada.

e incluso negativo en ocasiones. Se consideran tres grandes etapas: 1ª La preindustrial o antigua.La explosión demográfica El crecimiento acelerado de la población que durante la segunda mitad del siglo XX ha caracterizado la evolución demográfica del Tercer Mundo. en la que empieza el descenso de la mortalidad. en la que continúa el descenso de la mortalidad pero la natalidad también comienza a descender.. en la que se producen los cambios fundamentales. los avances de la Demografía Histórica han matizado algunas cuestiones. La intermedia.) 2ª La transición. epidemias.ceneval. mientras que la natalidad retrocede con gran intensidad..-EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN 1.. 3ª La evolucionada o moderna.net | 201 . 2..ceneval. caracterizada por un crecimiento muy moderado o estancado. Dentro de ellas se diferencias tres etapas: La inicial. ha recibido el nombre de explosión demográfica.www. Sobre esta versión clásica. anterior a la revolución demográfica. debido al mantenimiento de niveles de fecundidad elevados en los primeros momentos de la transición. en la que la mortalidad ya es baja y desciende muy lentamente. La diferencia entre ambos índices es máxima y el crecimiento vegetativo es mayor que nunca. guerras.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo VII. caracterizada por altos índices de natalidad y mortalidad. con mantenimiento de elevadas tasas de natalidad y descenso rapidísimo de la mortalidad. Así. Otro aspecto discutible es la importancia fundamental atribuida a los factores económicos: hoy se piensa que también han intervenido otros factores culturales o sociales. debido a crisis de súper mortalidad (hambrunas. con natalidad y mortalidad muy reducidas. El crecimiento natural era muy pequeño. la natalidad tradicional de Europa occidental no era tan elevada debido sobre todo a los matrimonios tardíos y al alto grado de celibato femenino.La transición demográfica La transición demográfica es el proceso mediante el cual una población pasa de una situación de elevados índices de mortalidad y natalidad a otra caracterizada por tasas bajas. En cuanto a mortalidad se constata que los países subdesarrollados tienen al final del proceso tasas más bajas que los desarrollados debido a su estructura de edades más joven. que pone en duda la capacidad de aquellos para controlar eficazmente un crecimiento incontrolado de su número de habitantes y conseguir un descenso de las tasas vitales similar al logrado en el mundo desarrollado. La final. En los países desarrollados el inicio del declive no se debió tanto a los avances de la medicina como a www. como se comprueba comparando los casos de Francia (más precoz en el descenso de natalidad) e Inglaterra (pionera de la revolución industrial). Existen algunas diferencias significativas entre la evolución demográfica del Tercer Mundo y la transición demográfica vivida por los países ricos.

en menos de 20 años). debido al fuerte proceso de urbanización del Tercer mundo. Aproximadamente. La existencia de un mayor número de ancianos depende de muchos factores. los países pobres lo harán a comienzos del siglo XXI: el Tercer Mundo contará entonces con más de las cuatro quintas partes de la población mundial. las posibilidades de descenso rápido son mayores (del 35 al 20 por mil. Argentina. mientras en los subdesarrollados no se llegaba a los 20 años de media. lo que obliga a una mayor intervención de los poderes públicos en el control de la natalidad. Por el contrario.-El envejecimiento de los países ricos: el caso español Se conoce como envejecimiento de las poblaciones el aumento progresivo de la proporción de personas ancianas en relación con la población total. entre la ciudad y el campo. con mayores desequilibrios en las tasas pero también de menor duración temporal.. y la constante disminución de la mortalidad.UU. www. Australia. tenderá a aumentar todavía más la población urbana. se consideran países jóvenes aquellos que cuentan con un porcentaje de mayores de 65 años inferior al 7%. 3. pero pueden destacarse dos: el progreso de la medicina. Además. con el crecimiento incontrolado de lo que hoy son ya grandes aglomeraciones. por lo que los países pobres deben resolver su crecimiento demográfico casi únicamente a escala nacional. Canadá. Africa será el territorio con mayor crecimiento demográfico.. con erosión de valores culturales propios y reducción de la calidad de vida. países en transición a los que cuentan entre 7 y 11% y países envejecidos a aquellos que cuentan con porcentajes superiores al 11% (aunque existen países muy envejecidos. Se supone que en las próximas décadas descenderá la tasa de crecimiento anual.net | 202 .ceneval. escuelas. con fuerte carencia de viviendas. si la edad media mundial era de unos 22. el crecimiento demográfico europeo contó con la válvula de escapa que supuso la emigración transoceánica que posibilitó el poblamiento blanco de los países nuevos (EE. en el Tercer Mundo el descenso se produce gracias a los avances médicos e independientemente del progreso económico. hospitales y empleos. También existen acusadas distinciones dentro de un mismo país.ceneval. seguida de América Latina. Los contrastes son muy fuertes a escala global. Y todo ello.. con porcentajes superiores al 15%).) Hoy los países de llegada obstaculizan los desplazamientos. en muchos países del Tercer Mundo (salvo en algunas zonas del Africa Negra y algún otro país muy concreto). e incluso en el interior de las propias ciudades. Noin calculó en 1976 que.9 años.www. por ejemplo. Los países desarrollados supondrán un porcentaje reducido y cada vez menor de la población del planeta.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo la mejora de alimentación y de las condiciones higiénicas conseguidas desde el siglo XVIII. Los datos más recientes demuestran que. Ello significaría una fase de transición más intensa. que ha elevado considerablemente la esperanza de vida. respectivamente. en cambio. También existen diferencias en cuanto a la natalidad: las tasas de los países subdesarrollados al iniciar la transición eran más elevadas que en los países europeos de la época preindustrial. Si los países ricos alcanzaron sus mayores tasas de crecimiento en el quinquenio 1955-60. la mayor rapidez en la disminución de la mortalidad empieza a ser compensada con un descenso también muy rápido de la natalidad. aunque es común que países jóvenes y envejecidos se correspondan con países subdesarrollados y desarrollados. Al mismo tiempo. en los países ricos se superaban siempre los 25 y aún los 30.

28% de mayores de 60 años y un 4. sobre todo. dificulta la viabilidad de un sistema de pensiones basado en el reparto de cotizaciones de obreros en activo.97% de mayores de 75 años. si no se alcanzan los porcentajes de envejecimiento de algunos países nórdicos. Por otra parte. que se ha reducido desde 2. esa generación numerosa tendería a envejecer y. las empresas dirigidas al apoyo domiciliario. un 19. en sentido amplio. suponen la aparición de un nuevo sector económico y un incremento de los gastos sociales. Cabe distinguir entre recursos humanos (trabajo. creaciones intelectuales o materiales) y recursos naturales.3% de los alcoyanos. en 1991. que permiten establecer un panorama de las grandes desigualdades humanas. de ocupación. donde en 1986 sólo el 3. no podría mantenerse el método de fomentar la natalidad de forma indefinida. Recurso. a largo plazo.5% de la población vivía sola. es demagógico negar que el envejecimiento afecte al sistema de pensiones. amén de constituir una necesidad. El rápido envejecimiento español se ha producido porque a una esperanza de vida de las mayores del mundo ha venido a sumársele el fuerte descenso de la tasa de fecundidad en los últimos años. El envejecimiento demográfico. cuando en los años cuarenta la proporción era de cinco a uno. que pueden ser renovables o no. sí puede afirmarse que el proceso avanza con una rapidez mucho mayor que en los países anglosajones: en 1986 había un 17.ceneval. La construcción de residencias. porque aproximadamente cada tres trabajadores ocupados deben sufragar la pensión de un jubilado. Teruel o Soria. con una mayor incidencia entre las mujeres y los municipios más pequeños.LA POBLACIÓN Y LOS RECURSOS: DOCTRINAS Y POLÍTICAS DEMOGRÁFICAS El estudio de la relación entre la población y los recursos constituye una de las cuestiones esenciales de nuestra época. espacio y recursos. por ejemplo) ya afecta con cierta intensidad incluso a algunas ciudades industriales (el 21. Este interés está relacionado con la gravedad de dos hechos actuales: el fuerte crecimiento demográfico del Tercer Mundo y el que una parte sustancial de sus habitantes padezca el hambre o la subalimentación. VIII. era en 1995 mayor de 60 años).7 hijos por mujer en 1975 a menos del 1. En la provincia de Alicante. por ejemplo.8). Además.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En teoría. www. Aunque es difícil hacer una relación objetiva de recursos y necesidades humanas en las últimas décadas ya contamos con una amplia información estadística sobre deficiencias y lagunas. pero.ceneval. sólo cinco años después. el incremento de los servicios médicos. La consideración o no de un producto de la naturaleza como recurso dependerá del nivel cultural y tecnológico de una determinada sociedad. es un concepto que alude a cualquier cosa que pueda satisfacer una necesidad humana.67% respectivamente.. reaparecería el problema. los poderes públicos han desarrollado más las actividades de ocio dirigidas hacia los primeros que las asistenciales al servicio de estos últimas. España es ya un ejemplo de país envejecido. el mejor medio para luchar contra el envejecimiento sería fomentar la natalidad. pues se rompería el equilibrio entre población.net | 203 . muy intenso en amplísimas zonas del territorio (como las zonas rurales de provincias como Avila. dentro de los jubilados habría que diferenciar aquellos que conservan una salud satisfactoria de aquellos que sobreviven con una calidad de vida precaria. Curiosamente. El problema del envejecimiento.2 en los últimos años (Asturias en 1996 no llegaba a 0. Aunque los demógrafos más sensatos señalan que el problema no es tanto de estructura de edades como de tasas de actividad y.www. El envejecimiento significa también un incremento notable de las personas solas. si la natalidad no continuase aumentando.25% y un 5. económicamente.1% entre los mayores de 70 años. ese porcentaje se incrementaba hasta el 20.

Afganistán. con mejora genética de plantas. Etiopía o Egipto. Las desigualdades entre países son patentes en muchos aspectos: así. Bangladesh. El agrónomo francés Klatzmann. Malawi. 2º Países con alimentación satisfactoria. partiendo de la noción de alimentación satisfactoria (en torno a las 2. con países como Nigeria. Turquía o Irán. en América. Burundi.ceneval. El incremento de la producción alimenticia se debe a la obtención de mayores rendimientos en ciertos cultivos y a la ampliación de la tierra cultivada. Lesotho. en Africa. Ruanda. Maldivas. Niger. cuya dieta sería considerada insuficiente por muchos occidentales.www.La geografía del hambre La producción de alimentos creció en los años setenta a un ritmo medio anual del 2. Dentro del Tercer Mundo existe una gran diversidad de situaciones nacionales. Guinea. la presión demográfica hace que la superficie cultivable por trabajador esté disminuyendo. grado de actividad. En algunos países pobres. lucha contra las plagas o uso creciente de fertilizantes y maquinaria. República Centroafricana. Chad. uso de variedades de alto rendimiento. el consumo de fertilizantes era en 1982 de 50 kg/ha en los países pobres y de 111 kg/ha en los desarrollados.5%. otros con una producción similar a la media mundial. Bangladesh. un tercer grupo con una producción baja y estabilizada. Hay países que tienen un promedio de producción de alimentos muy superior a la media mundial. Méjico o Paquistán y un último bloque con países en los que la producción ha disminuido.. La situación es especialmente dura en los denominados países menos adelantados (en Asia.ceneval. Haití). el avance de la desertificación y la deforestación de los bosques.. La modernización necesaria en los países del Tercer Mundo sólo es accesible actualmente a los agricultores ricos o a las multinacionales que trabajan allí. En ellos una parte importante de la población ve afectada su salud por una alimentación energética elevada y una gran proporción de lípidos de origen animal en su dieta.2%. debido al coste que supone su introducción. Colombia. como China. Con ello. 224 ha por tractor en los subdesarrollados por sólo 36 ha por tractor en los países ricos. Después de la II Guerra Mundial ha habido una auténtica revolución tecnológica agraria. Bostwana. Egipto.. como Argentina o Tailandia). Al mismo tiempo la necesidad de crecimiento provoca modificaciones del ordenamiento y del equilibrio de los sistemas ecológicos del planeta: prosigue la erosión de los suelos. Somalia. Sería un 20% de la población mundial. Malí. Bhután. en cuanto a la mecanización. estableció la siguiente clasificación: 1º Países con alimentación excesiva (Norteamérica. Gambia. Comores. Tanzania.800 calorías y/o 40 gramos de proteínas por habitante y día). Etiopía. los países recurren a la importación creciente de productos agrícolas. Maldivas. El ejemplo sería Japón. como India.net | 204 . Benin. El conjunto de Africa tiene hoy una disponibilidad de alimentos per cápita inferior a 1960. en especial si nos referimos a producción per cápita. Sudán y Uganda.) y porque las medias nacionales ocultan graves desigualdades. www. Australia y casi toda Europa).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1. Zaire. Nepal y Yemen. Cabo Verde.4% per cápita. Laos. se agravan las dificultades para el necesario incremento del suministro de alimentos. con consumos en torno a la media establecida. lo que representó un -0. Guinea Bissau. Es difícil clasificar a la población mundial según el nivel de alimentación. porque las necesidades alimenticias varían en función de las personas (peso. En los países en desarrollo su introducción ha sido más lenta e irregular. en 1983. en ellos la producción sólo creció el 2. Mientras. Brasil. pero los países más desarrollados crecieron más aprisa que los del Tercer Mundo. Alto Volta.

ceneval. con unas 2. c) rebajar las pérdidas que tienen lugar en todas las fases del sistema alimenticio y d) aumentar la producción. 4º China. más del 95% del consumo sigue dependiendo de las energías fósiles. el aumento previsible del uso de abono plantea inconvenientes como la contaminación y el precio de su uso. La opción nuclear divide a los ciudadanos. Se calcula que un 30% tendría deficiencias alimenticias serias y un 10% estaría en situación de hambre. multiplicación de la maquinaria. www. Los detractores opinan que la seguridad de las centrales es limitada. México o Brasil formarían este grupo. supongan un verdadero ahorro energético o puedan ser utilizadas como las tradicionales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 3º Países en situación intermedia. La primera opción. que la eliminación de los residuos no está resuelta satisfactoriamente y que la proliferación de centrales puede generar un auténtico terrorismo radiactivo.400 calorías y una docena de proteínas.www. caso aparte. porque suponen un coste económico. las consideradas renovables. sólo alcanzarán un uso razonable cuando se reduzcan los costes de producción. con unas 2.net | 205 . El crecimiento de los recursos no demanda un aumento equivalente de la producción agraria. avances educativos y transformaciones sociales para aplicarse.000 calorías por persona y día y bajísimo consumo de proteínas. Cualquiera de las mejoras técnicas apuntadas requiere dinero. frenando la expansión demográfica o racionalizando el consumo. Ante el problema de la insuficiencia de recursos alimenticios.-Los recursos energéticos El mundo consume actualmente una cantidad de energía tres veces superior a la de 1950. aprovechando recursos hoy inexplotados y la economía en el consumo. bien aumentando la superficie dedicada al cultivo o bien incrementando la productividad. 5º Países subalimentados. uso más racional del agua. incremento de la utilización de abono. las nuevas energías. Resultaría también imprescindible el incremento de la superficie regada. que no siempre se cumplen los requisitos de seguridad.ceneval. aunque desde 1973 (primera crisis llamada "del petróleo") el crecimiento se ha ralentizado en gran medida. un informe del Club de Roma de 1976 planteaba resolverlo mediante cuatro posibilidades: a) reducir el crecimiento de la demanda. distribución y consumo) pero incrementar la producción sigue siendo imprescindible. no resultaría suficiente. Los partidarios dicen que es imprescindible para mantener los niveles de consumo actuales. b) corregir el desequilibrio de la producción mediante una distribución más adecuada y justa. que podría llegar a multiplicar por dos la superficie cultivada. Países como Egipto. pues podría destruir puestos de trabajo. pues existen pérdidas en todas las etapas del sistema alimentario (producción. La agricultura biológica es un lujo de los países ricos. la segunda es inevitable. Actualmente. 2. El uso de la mecanización crearía problemas en los países con mayor presión demográfica. con calorías suficientes pero un volumen de proteínas bajo. Incrementar la productividad exigiría empleo de semillas de alto rendimiento. que es la única capaz de sustituir a corto plazo al petróleo y que es barata y segura.

pero es muy posible que a corto plazo y en ciertas zonas se puedan producir situaciones de escasez. La energía nuclear plantea riesgos de accidentes y problemas de destrucción de desechos. México) y otros que apenas producen y consumen muy poca. el petróleo podría agotarse en treinta años de seguir el ritmo actual. No obstante. debe considerarse que un uso amplio y eficaz de las disponibilidades de reciclaje haría disminuir la tasa de utilización de nuevos recursos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La distribución espacial de la producción y el consumo de energía del mundo está profundamente desequilibrada: en 1983. EE. pero en los países en desarrollo crecerá con rapidez por el crecimiento demográfico. Además. Rusia y Australia tienen recursos enormes y producciones cuantiosas. la urbanización y la industrialización. Unas reservas en torno a 50 años dispondría el gas natural y el uranio utilizado para la energía de fisión.UU. existen muchos que producen mucha más energía que la que consumen (países árabes. Enormes expectativas sobre su uso energético existen en torno a la fusión nuclear controlada y a la energía solar. como vanadio. tanto los países ricos como los pobres se diferencian en cuanto a su tasa de independencia energética. bien considerando el número de años que tardaría en agotarse un producto si el consumo se considerara constante o dividir las reservas entre el consumo acumulado previsto para cierto tiempo.net | 206 . que van a afectar sobre todo a los países del Tercer Mundo porque poseen menos recursos que los países desarrollados (salvo la OPEP). potasa) y recientemente ha crecido la utilización de aquellos metales empleados en sectores industriales avanzados.057 y los EE. Seguirá siendo necesario invertir grandes capitales. aunque su peso económico es muy inferior al de la energía. La disponibilidad futura de los recursos energéticos varía notablemente: mientras que el carbón goza de favorables perspectivas a largo plazo. Siguen existiendo algunos problemas de producción y distribución de la energía. optimistas. En el período de transición desde el uso excesivo actual de energías fósiles a la puesta en marcha de las nuevas energías será cuando se planteen los problemas de abastecimiento más graves. Además. oro. www. como el aluminio.UU. Sudáfrica. tanto para extraer recursos como para limitar el impacto sobre el medio ambiente. Además. La extracción del carbón también provoca degradaciones medioambientales. el uso de los combustibles fósiles puede influir desfavorablemente sobre el clima. entre los desarrollados los países de gran dimensión como Canadá. la antigua URSS 4.www. los cambios en la estructura de aprovisionamiento son muy lentos. o de las sustancias que abastecen a la industria química (fosfatos.ceneval.251 kep). zirconio. Por ejemplo. Africa consumía 287 kep por persona. porque van a necesitar mucha más energía que actualmente y porque carecen de capitales y tecnología para aprovechar los recursos propios de extracción difícil. Entre los países del Tercer Mundo. Se calcula que en los últimos doscientos años la producción per cápita se ha multiplicado casi veinticinco veces. preservaría el medio ambiente y supondría un ahorro de energía. Hoy se piensa que en los países desarrollados el consumo aumentará lentamente. pero la mayoría de países europeos y otros como Japón tienen una escasa tasa de independencia y deben importar cantidades enormes de energía. En el siglo XX ha aumentado el uso de metales nuevos. obligando a corto plazo a una política de ahorro energético. hierro y cobre siguen representando la mitad del valor de la producción. Por ejemplo..ceneval. no sólo por razones económicas sino también medioambientales. Europa 2. La estimación de las disponibilidades de materias primas debe relacionarse con la del consumo. Asia 427. a largo plazo y teóricamente. aunque todavía carecen de resultados concretos suficientes. También aumenta la utilización de otras materias primas minerales.581 (para una media mundial de 1. platino o molibdeno. Las posibilidades energéticas son.870. 4.

La obra cumbre de Malthus es el Ensayo sobre el principio de la población. El impedimento principal es la falta de alimentos. aluminio. plomo. Entre los vicios cita el libertinaje. cuya importancia excepcional explica que desde entonces las actitudes pesimistas sean calificadas de malthusianas y las optimistas de antimalthusianas. la población crece en progresión geométrica y los recursos sólo en progresión aritmética.. Más grave aún puede ser la explotación de yacimientos situados en aguas extraterritoriales. mejorar la tecnología para conseguir materias primas a precios razonables. puesto que es más difícil controlar que la explotación sea compatible con la necesaria protección del medio marino. vanadio o platino. Contra esta doctrina se alzó T. Las doctrinas se pueden agrupar en dos grandes categorías: las optimistas. en función de razones de carácter demográfico.www. titanio.) y otras presentan una situación más preocupante (como la plata o el mercurio) No son. salvo en las hambres agudas.ceneval. pero no actúa de forma inmediata. otras tienen reservas menos abundantes pero suficientes a medio plazo (cobre. y las pesimistas. económico y militar del estado nacional. La continencia moral la forman la abstinencia del matrimonio. www. las pasiones contra natura o el adulterio. cromo. cinc.. es imprescindible intensificar la prospección para descubrir nuevos yacimientos. De cualquier manera. Los infortunios son la consecuencia inevitable de las leyes de la naturaleza. existen problemas de carácter político o económico que podrían crear dificultades de aprovisionamiento. la extracción y elaboración de algunas materias primas plantea un serio problema de contaminación atmosférica y marítima. previsibles escaseces generalizadas y graves de las principales substancias minerales.ceneval. sustituir las sustancias escasas por otras más abundantes. reciclar los productos utilizados. La edición de 1803 es ya un trabajo más riguroso y documentado. económico. No obstante. que venden estos productos a quien mejor los paga. El problema es que los hombres tienden a multiplicarse más deprisa que las subsistencias.net | 207 . Por otra lado. 3. el vicio y los infortunios. Los riesgos pueden provenir de la fuerte concentración regional de las reservas y también de que la actividad minera está dominada por grandes compañías multinacionales. Malthus piensa que existen unos obstáculos que frenan el crecimiento. Los otros son la continencia moral. social. político o militar.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hay sustancias que no parecen presentar ningún problema de disponibilidad. como el hierro. estaño.R. religioso. lo cual constituye la causa de su miseria. que piensan que el crecimiento es bueno y deseable porque estimula la economía y es positivo para la sociedad.Las doctrinas demográficas Los estudios de población siempre han valorado las ventajas e inconvenientes del crecimiento. Afirma que. pues. Las teorías mercantilistas del siglo XVI consideraban que una población grande y creciente era beneficiosa porque aumentaba el poder político. publicado por primera vez en 1798.. si no se ve frenada por ningún obstáculo. que creen que un crecimiento sin límites conduce al agotamiento de los recursos y compromete el bienestar económico y la calidad de vida.Malthus (1766-1834). aunque con documentación escasa y tono polémico y panfletario. las uniones tardías y la castidad fuera de él. Los postulados de los que parte Malthus son que el alimento es necesario para la existencia del hombre y que los seres humanos poseen un impulso natural de reproducción. reducir el despilfarro en todas las fases del ciclo productivo e incrementar la eficacia de uso tanto social como tecnológicamente.

Frente a las medidas de continencia moral propusieron medidas políticas y sociales para combatir la pobreza. Es contrario a los matrimonios precoces. evitaría el desequilibrio entre población y recursos. En la segunda mitad del XIX comienzan a aparecer los movimientos neomalthusianos. www. Las doctrinas nacionalistas recuperan las creencias mercantilistas. nacionalistas acérrimos casi siempre. afirmaba que la asistencia social debía ir acompañada siempre de algo de vergüenza y cuestionaba la entrega de alimentos a los asilos. También en aquellos años la Iglesia católica se alineó con posturas claramente populacionistas. en detrimento de las clases trabajadoras. han adoptado una política de planificación familiar. llegaron a su apogeo en la Alemania nazi e influyeron. que seguiría por tanto vinculada a la metrópoli. la subordinación de la raza blanca e incluso la extinción de la civilización occidental. pero ha sido en el siglo XX cuando se ha puesto de manifiesto el desequilibrio entre población y recursos. los movimientos feministas llevaron esta teoría a la defensa de la igualdad de sexos y de la emancipación de la mujer.www. Malthus pensaba que las clases trabajadoras aliviarían su pobreza fijando límites a la descendencia. la decadencia económica. por otra parte. Los críticos de Malthus han señalado que el crecimiento simultáneo de la población y la prosperidad económica de Europa durante el siglo XIX es la mejor prueba de la inutilidad de su teoría. En el siglo XX. Sólo una sociedad socialista. rechazó las ideas de Malthus sobre las soluciones para aliviar la miseria de las clases trabajadoras. Entre el fin de la Gran Guerra y la crisis de 1929 existió la creencia de que el mundo estaba poblado en exceso y que la densa Europa dependía del abastecimiento externo. por su defensa del derecho de la gente a buscar su propia felicidad. y con el calvinismo. Existía una confianza ilimitada en la abundancia de la naturaleza y una fe ciega en el progreso tecnológico y científico como medio de aumentar los alimentos y los recursos. especialmente entre quienes cuentan con menos medios. que difieren de Malthus en un punto esencial: la admisión y promoción del control de nacimientos. junto con las doctrinas de la Iglesia Católica. Nacieron con el fascismo italiano.net | 208 . con el culto a la raza alemana y la reivindicación del espacio vital. como la anglicana en la conferencia de Lambeth de 1908. y en la Francia posterior a la derrota de 1870. el paro de los primeros años treinta ayudó a difundir estas ideas. tanto el utópico como el marxista. Estas tendencias se desarrollan sobre todo en la Alemania de Guillermo II (1888-1918). en el franquismo español. muchos países socialistas.ceneval. La crítica marxista acusa a Malthus de defender los intereses de la nobleza terrateniente y la burguesía más reaccionaria. también denunciaron la caída de natalidad. que no dependía de leyes naturales sino de una mala organización de la sociedad capitalista. las nuevas ideologías totalitarias consideraron que la caída de la natalidad era manifestación de la decadencia nacional y la relacionaban con el declive del prestigio nacional. Entronca con el utilitarismo. con un reparto justo de la riqueza.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Malthus considera que la continencia moral constituye el procedimiento válido para regular la población. por diversas razones. pensaban que una salida adecuada al crecimiento demográfico era la adquisición de colonias a las que pudiese emigrar la población excedente. Pero. A finales de siglo. en una línea que partiendo de la encíclica "Syllabus Errorum"(1864) de Pío IX llegó hasta la "Humanae Vitae"(1968) de Pablo VI. aunque de forma más violenta. Malthus fue partidario de abolir las leyes de pobres. En los años treinta. El socialismo. Todos los autores nacionalistas eran partidarios del crecimiento de la población de sus países y veían con preocupación el crecimiento de sus vecinos. Otras iglesias cristianas. lo que hipotecaba su bienestar. por su visión pesimista del hombre y del porvenir de la humanidad. Los autores imperialistas. que son las que deben reducir el crecimiento demográfico general. y rechaza las formas de contracepción.

Políticas demográficas prenatalitas y antinatalistas Una política de población es un conjunto de medidas que un gobierno adopta para obtener unos determinados resultados demográficos. y piensan que hay suficientes recursos para mantener una población mucho más numerosa. ofreció incentivos financieros a los matrimonios. se crearon impuestos especiales para los solteros adultos.ceneval. Otros autores. desde 1926. En España se adoptaron medidas prenatalitas con la llegada del franquismo. se dieron préstamos a matrimonios jóvenes y preferencia en la vivienda a las familias numerosas. aunque se debió a los primeros nacimientos. incluso los humanos. 4.. mortalidad). La natalidad se mantuvo alta más por las medidas punitivas y la acción cultural de un catolicismo oficial que por la cuantía de las ayudas. esencia misma de la doctrina nazi. En los años sesenta.www.7 en 1939. más moderados. tratando de favorecer o limitar el crecimiento de la población. Los pesimistas piensan que la expansión demográfica es un problema que la humanidad debe detener pues. trabajo a tiempo parcial de las madres con hijos www. sobre todo Francia. En la Italia fascista. extremadamente liberal. En general. se desalentó fiscalmente el celibato y las familias pequeñas. se restringió la ley del aborto. que en 1920 prohibió el aborto. económicas o sociales. Además. se prohibieron los matrimonios mixtos con personas de algunas razas y se esterilizó a personas con enfermedades hereditarias o psíquicas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Actualmente conviven dos posiciones contrarias: los optimistas consideran el crecimiento poblacional bueno y deseable. se dieron premios y subsidios a las familias numerosas y se dio preferencia en puestos públicos a los casados con hijos. También algunos países democráticos adoptaron medidas prenatalitas.net | 209 . piensan que el desequilibrio actual no puede solucionarse sólo de forma demográfica (controlar el crecimiento) o económica (aumentar la riqueza y repartirla más justamente) sino que deben combinarse ambas soluciones. el divorcio y la venta e información de métodos anticonceptivos.ceneval. para evitar el hambre sólo sirven rigurosas políticas de control de natalidad. El deseo de aumentar la población respetando la libertad de los individuos hizo que se reforzaran las ayudas familiares: ampliación de los permisos de maternidad. la emigración fue severamente limitada y la natalidad promovida con medidas similares a las nazis: se acabó el control de natalidad y el aborto. La política demográfica nazi tenía una preocupación natalista y racial: no trataba sólo de hacer crecer a la población sino de afirmar la raza aria. en caso contrario. no al aumento del número de descendientes. la venta de anticonceptivos y la propaganda sobre control de natalidad. La tasa de natalidad pasó del 14. a supuestos similares a los españoles de ahora. Pronto se prohibió el aborto. Las políticas más explícitas de este tipo fueron las de los estados fascistas de los años treinta. porque estimula la renovación técnica y el cambio social. distribución. Para ello se suprimieron los abortos y la información sobre métodos anticonceptivos. tenidos más precozmente. se agotarán los recursos. pluses y premios. que deben tener otras consecuencias políticas. pero es en la natalidad donde ha influido más. Esto se acompañó con una política de protección familiar basada en subsidios. a) Políticas prenatalitas Una política natalista incluye generalmente dos tipos de medidas: las consistentes en prohibir o limitar el uso de métodos para controlar la fecundidad. los países socialistas de la Europa Oriental también diseñaron medidas prenatalitas ante las bajas tasas de natalidad. El Estado puede influir en muchas variables demográficas (migraciones. y las que promueven la natalidad con incentivos económicos o una propaganda favorable hacia las familias numerosas.7%o en 1933 al 19.

La política antinatalista inicial fue cuestionada en la Conferencia de Bucarest de 1974. cumplimiento de preceptos religiosos.. Sólo desde 1972 se concedieron ayudas familiares. Los países del Tercer Mundo acusaron a los desarrollados de insistir más en las soluciones demográficas que en las económicas para resolver el desajuste entre la población y los recursos.www. Este país experimentó desde los años treinta hasta la II Guerra Mundial una política nacionalista e imperialista. Han existido políticas prenatalitas en zonas del Tercer Mundo. prácticamente gratuito: a comienzos de los cincuenta. se comprobó que las razones para tener una descendencia numerosa eran múltiples: seguridad en la vejez.3 %o en 1947 al 17. fuertemente populacionista: desde 1931 la venta de productos anticonceptivos fue severamente controlada. Al mismo tiempo. También en Europa Occidental los gobiernos practican la llamada política de las dos libertades: se conceden facilidades para el control de natalidad. guarderías y escuelas infantiles. se produjo un cambio de política. prueba de virilidad. El primer país tercermundista que estableció un programa de planificación familiar tendente a reducir la fecundidad fue la India. con la derrota. al menos. a partir del tercer hijo y para familias con escasos recursos. el 70% de los nacimientos evitados lo era por el aborto. b) Políticas antinatalistas Aunque son características del Tercer Mundo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pequeños.. Luego vinieron otros muchos. Es el caso de Japón. Afirmaron que las políticas no debían emprenderse aisladamente sino integradas en programas más amplios de desarrollo económico y social. pero se incentiva la ayuda a las familias. desde 1956 el régimen variaría bruscamente esta política. Grecia o España.net | 210 . y sólo el 30% por métodos anticonceptivos. la natalidad descendió desde el 34. Por eso. pero pronto se comprobó que su disponibilidad no era condición suficiente para reducir la natalidad: muchas parejas. nadie se atrevió a proponer una política de control. en 1952 el gobierno lanzó un programa de planificación basado en los métodos anticonceptivos. las tasas de natalidad altas entrañan fuertes costos en alimentación y educación de nuevos seres. la depresión económica y la repatriación de seis millones de personas. No existía tampoco ningún tipo de ayuda familiar. en 1952. sobre todo después de que los datos demográficos de la ONU en los años sesenta revelaran que muchos países pobres estaban teniendo crecimientos demográficos capaces de impedir el despegue de la economía nacional. ayuda para el trabajo. Por eso. centrada en la permisividad más absoluta del aborto. El caso de China Popular es el más claro: Mao afirmó que el número constituía la fuerza del pueblo chino y que el control de natalidad era una forma de exterminarlo. también algunas naciones desarrolladas han adoptado en algún momento reciente políticas de este tipo.ceneval. pues la elevada fecundidad de estos países no es la causa del subdesarrollo sino su consecuencia fundamental. las desgravaciones fiscales. no limitan su número de hijos si no encuentran razones convenientes para ello. jubilación anticipada a madres con un cierto número de hijos. Estas ayudas varían mucho de unos países a otros: son fuertes en Francia y Alemania y escasas y de nula eficacia en Portugal. por muchos medios de que dispongan. Estos programas se pusieron en práctica cuando se empezó a disponer de anticonceptivos orales y dispositivos intrauterinos. Los actuales programas de planificación familiar presentan cambios significativos sobre las primeras experiencias: www. los costos son más reducidos y los hijos pueden suponer beneficios a corto o medio plazo. Después de la guerra.ceneval. donde tras la descolonización algunos estados consideraron que el crecimiento demográfico era beneficioso para sus territorios o...1 en 1961. en 1940 se limitó el recurso al aborto. pero para las familias. Para las cifras macroeconómicas.

aunq que sin éxito excesivo. protección de e las madres y los hijos. Pese a po olíticas previa as vacilantes e incluso populacionistas. China e India. o estable ecer sistemas s de seguridad para la veje ez. que contrib buyeron a la derrota d electoral de la seño ora Gandhi. se llegó ó a aconsejar r el hijo único como ta amaño familia ar ideal. matrimonios m ta ardíos. p son ejemplos e de sociedades s donde el crecimient to demográfic co provocaba o provoca pr roblemas alim menticios y donde las política as demográfic cas. 3º Dise eñan estrateg gias aplicables s en medios rurales. píldoras. igualdad de hombres y mu ujeres. China es el ejemplo o más claro de e país de grandes dimensiones donde una política antinatalista a h ha logrado o resultados espectaculare e es. se iniciaron temp pranamente. La edad le egal para con ntraer matrimo onio se elevó. e India es e el caso de política de co ontrol más rad dical emprend dida en un pa aís con libertades públicas. . La esterilización. Incluso se e chantajeo a familias pobres s con la posible retirada de e la asistencia a médica o ali imenticia. . de tipo co oercitivo. au unque libre. Los funciona arios federale es con tres o más hijos era an obligad dos a la ester rilización o po odían perder ciertas c ventaja as. si el e padre rehus saba la vasectomía. Se inicia la educac ción para el control y se integra a la planificaci ión familiar en n los dispensarios de las comunas c rura ales.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o 1º Se insiste en la re eforma de las s estructuras socioeconóm micas como medio m para red ducir la fecund didad: mejorar r la condición de la mujer facilitándole f e acceso a la el a educación y al empleo. Ante es ya se había an realizado vasectomías v en serie practicadas p en n campos de esterilización n a cambio de e pequeñas ca antidades de dinero. .. r en po oblaciones qu ue no comprenden o reprueban el empleo de tales mé étodos. Aunque las accione es se iniciaron n a principios de los cincue enta fue duran nte el gobiern no de Indira Gandh hi cuando se llegó a las me edidas más ra adicales.. se s aconse eja e incentiva a en los matri imonios que ya y tienen dos s hijos. Todas estas e medidas s. En 197 76 se esteriliz zó a seis millo ones de perso onas. est terilización. Finalm mente. Todas las técnicas so on válidas s y aplicadas: dispositivos intrauterinos.net | 211 . re educción de la a mortali idad infantil.ceneval.ceneval. desde 1969 se esta ablece una po olítica malthus sianista vinculada en apariencia con el desarrollo d del sistema socialista: planificación p d demográfica. 2º Trat tan de conven ncer a la pobl lación de la im mportancia so ocial del desc censo de la fecundidad y proclam man las venta ajas que para a los individuo os y la socieda ad representa an las familias s reducidas. no fueron capa aces de reduc cir signific cativamente la a natalidad de e un país que e en 1990 mantenía una ta asa del 30 por r mil.www. MEX XICO GRAFIA FISIC CA GEOG ww ww. apart te de ser los países p más poblados p del planeta. aborto (son los s creadores del d método o de aspiració ón) con permiso laboral.

(Norte).. el Estrecho de Bacalar Chico. 2.ceneval. Convencionalmente América ha sido dividida en América del Norte. aunque su nombre oficial es Estados Unidos Mexicanos. al igual que el Cayo Ambergris. Estas regiones están divididas por la Sierra Volcánica Transversal. Con Guatemala la frontera tiene 962 km. las cuales representan a los paralelos 14º 32' . Las fronteras artificiales son los paralelos 17º 49'. Zonas térmicas Casi en la parte media.ceneval. 3.net | 212 . Esta frontera tiene una longitud de 3.U. Las coordenadas extremas del país son: 32º 43' de latitud norte para Algodones.www. los mares que bañan nuestras costas son el Océano Atlántico (Golfo de México y Mar de las Antillas) al Este el Océano Pacífico al Sur y al Oeste. Estos tratados fronterizos se firmaron el 27 de septiembre de 1882 y el 10 de abril de 1895.A. 86º 42' de longitud oeste para el extremo sur de la Isla Mujeres. 18º 25'. 14º 32' de latitud norte para la desembocadura del Río Suchiate. de los cuales 148 corresponden al Río Hondo y al Arroyo Azul. Es común decirle también República Mexicana. entre los hemisferios Norte y Occidental. como fronteras naturales. no obstante. Denominación En la época precolombina fue llamado Tenochtitlán.114 Km. México geográficamente. 31º 47' de latitud norte y los meridianos 111º y 108º 12' de longitud oeste. Con Belice hay una extensión fronteriza de 176 km. pertenece a América del Norte. el país está dividido por el Trópico de Cáncer. Además de estas fronteras naturales hay otras como el Volcán Tacaná y los Cerros Buenavista e Ixbul. porque se localiza al norte del Ecuador y al oeste del Meridiano de Greenwich. Guatemala y Belice (Sureste). a la llegada de los españoles se le llamó Virreinato de la Nueva España y a partir de la Independencia se le llamó México. el cual separa el territorio nacional en dos zonas térmicas: una templada al norte y otra tropical al sur. 18º 10' y 18º 9' de latitud norte y los meridianos 88º 2' www. Los países son: E. Fronteras de México Con Estados Unidos las fronteras se fijaron mediante los Tratados de Guadalupe Hidalgo (1848) y el de la Mesilla (1853). Las fronteras naturales en esta región son los Ríos Bravo. 4. Situación en el Mundo México se halla en el Continente Americano. De éstos 2. Situación en América El territorio nacional se ubica en el sur de América del Norte y al norte de América Central. de los cuales 85 corresponden al Río Suchiate y 300 a los Ríos Chijoy y Usumacinta.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1.C. junto con Canadá y Estados Unidos de América. se halla parte en América del Norte y parte en América Central.. América Central y América del Sur. Límites de México México limita con tres países y dos océanos. Gila y Colorado y las artificiales las marcan los paralelos 32º 43'. El resto de la frontera está determinado por mojoneras. 118º 20' de longitud oeste para la costa occidental de la Isla de Guadalupe. 5. la Isla Albión y el Salto de Carbutt.301 corresponden al Río Bravo o Grande del Norte y el resto corresponde a 258 mojoneras. B. según nuestra Constitución de 1917. 16º 4' y 17º 49' de latitud norte y a los meridianos 91º y 89º 9' de longitud oeste. políticamente.

en ocho años perdimos 2. el Iztaccíhuatl (5. h) Llanura Costera del Golfo y Península de Yucatán. En ella corre el Río Balsas. Se extiende entre la Llanura Costera del Golfo de México y la Antiplanicie Mexicana. Se halla en los Estados de Sonora. Alta California y Nuevo México…. donde se localiza el Distrito Federal.450m).www. g) Altiplanicie Mexicana.ceneval. b) Llanura Costera del Noroeste. j) Istmo de Tehuantepec. En su parte norte destacan los Ríos Nazas y Conchos y en el Centro lo recorren los Ríos Moctezuma y Lerma. 838 km2 de superficie continental y 5.A.ceneval. Se localiza entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur.363 km2 de superficie insular.000 de Km2. A lo largo de ella hay o hubo lagos.net | 213 . Sus mayores alturas son el Perote (4. en 1848 perdimos a favor de este país Arizona. México creció con la anexión de Centroamérica. Hay una amplia llanura con leves ondulaciones. Los límites de esta frontera se fijaron con el Tratado de la Ciudad de México. 201 km2.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y 88º 18' de longitud oeste. Se extiende a lo largo de las costas del Océano Pacífico. f) Sierra Volcánica Transversal. La limitan la Sierra Madre Oriental. e) Sierra Madre del Sur. México. la cuenca más importante es la del Valle de México. 1.747 m). Contiene las Sierras de la Giganta y San Pedro Mártir. Extensión Territorial Actualmente.326m) y el Nevado de Toluca (4.A. el territorio nacional es de 1. Morelos. con una longitud de 900km. la cual se separó en 1822. Al Noreste corre el Río Colorado. Sonora. Sus rocas sedimentarias demuestran su reciente origen.952. en 1835 se independizó Texas de México y se unió a E. Litorales de México La longitud de las costas de la República Mexicana es de 9. lo que impide la formación de ríos. Fuerte y Mayo. Los ríos que corren por la Llanura Costera del Noroeste nacen en esta Sierra.558m). interrumpida por la Sierra Atravesada. Ocupa gran parte del centro y norte del país. 000 km2. Al obtener la independencia de España. En 1853 por el Tratado de la Mesilla perdimos 139. i) Depresión del Balsas. d) Sierra Madre Occidental. Tiene una serie de volcanes. De ellos 7. c) Sierra Madre Oriental. la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre Occidental.958.204. Se localiza en los Estados de Veracruz y Oaxaca. desde Colima a Oaxaca. Provincias Fisiográficas a) Península de Baja California. principalmente.903 km. La extensión de México ha variado a lo largo de su historia: al término de la dominación española el país tenía más de 4. Tiene una extensión de 112. entre los que figuran el Popocatépetl (5.000 kms2 más… 7. firmado entre Inglaterra y México el 8 de Julio de 1893. El istmo se sitúa entre dos entrantes oceánicas: La del Pacífico y la del Atlántico.U. Se halla en el este del país y es una prolongación de la Gran Llanura Costera de E. 8. Las rocas calizas en Yucatán son permeables. En esta cifra se comprenden.756 al Océano Atlántico. Michoacán y Guerrero. en los Estados de Puebla. Los Ríos más importantes son Altar. profunda fosa oceánica paralela a la costa. 6. Sinaloa y Nayarit.U.000. Se ubica entre la Llanura Costera del Noroeste y la Antiplanicie Mexicana. Va del Golfo de México al Océano Pacífico. 147 corresponden al Océano Pacífico y 2. Se sitúa frente a la Trinchera de México.280 m) y el Pico de Orizaba(5.893Km2. www.

dichos reinos desaparecieron y en su lugar quedaron las intendencias y provincias que formaron el Virreinato de la Nueva España. México se divide en 31 Estados y un Distrito Federal.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo GEOGRAFÍA POLÍTICA En la época prehispánica.ceneval. Los reinos más importantes eran Tenochtitlán.6 5 www.812 2. NORTE MEXICALI 69. Al lograr su independencia.3 2 BAJA CALIF. superficie y porcentaje del territorio: No ESTADO CAPITAL SUPERFICIE (KM2) PORCENTAJE 1 AGUASCALIENTES AGUASCALIENTES 5. SUR LA PAZ 73. Texcoco y Tacuba.net | 214 . A continuación se anotan los Estados de México.ceneval.471 0.921 3. en lo que actualmente es México. hubo varios reinos. Con la conquista. que al unirse formaron el Imperio Azteca. democrática y federal y el territorio nacional se dividió en Estados y Territorios. Actualmente.6 3 BAJA CALIF. pero en 1824 una Constitución hizo al país una república representativa. Hubo reinos independientes como Michoacán y Tlaxcala.7 4 CAMPECHE CAMPECHE 50.475 3. Algunas entidades llevan nombres indígenas y otras tienen nombres de héroes nacionales o de origen español.www. México tuvo un efímero imperio. sus capitales.

ceneval.8 8 CHIHUAHUA CHIHUAHUA 244.211 3. CIUDAD DE MÉXICO 1.491 1.3 7 CHIAPAS TUXTLA GUTIÉRREZ 74.982 7.479 0.www.3 11 GUANAJUATO GUANAJUATO 30.938 12.net | 215 .6 6 COLIMA COLIMA 5.181 6.5 9 DISTRITO FED.5 12 GUERRERO CHILPANCINGO www.191 0.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo COAHUILA SALTILLO 149.ceneval.1 10 DURANGO DURANGO 123.

928 3.2 18 NAYARIT TEPIC 26.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 64.1 17 MORELOS CUERNAVACA 4.www.979 1.1 16 MICHOACÁN MORELIA 59.924 www.1 15 MEXICO TOLUCA 21.950 0.net | 216 .ceneval.1 14 JALISCO GUADALAJARA 80.355 1.ceneval.836 4.813 1.3 13 HIDALGO PACHUCA 20.281 3.4 19 NUEVO LEÓN MONTERREY 64.

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3.3 20 OAXACA OAXACA 93,952 4.8 21 PUEBLA PUEBLA 33,902 1.7 22 QUERÉTARO QUERETARO 11,449 0.6 23 QUINTANA ROO CHETUMAL 50,212 2.6 24 SAN LUIS POTOSI SAN LUIS POTOSI 63,068 3.2 25 SINALOA CULIACAN 58,328 3.0 26 SONORA HERMOSILLO 182,052 9.3 27

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TABASCO VILLAHERMOSA 25,267 1.3 28 TAMAULIPAS CIUDAD VICTORIA 79,384 4.0 29 TLAXCALA TLAXCALA 4,016 0.2 30 VERACRUZ XALAPA 71,699 3.7 31 YUCATÁN MERIDA 38,402 2.0 32 ZACATECAS ZACATECAS 73,252 3.7

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GEOGRAFÍA HUMANA 1. Los Censos El censo de población es un conteo de población que se realiza cada 10 años con el propósito de conocer las actividades económicas de los habitantes, el conocimiento, desplazamiento, nivel de estudios, infraestructura, poder adquisitivo, entre otros, con el fin de hacer finalmente un conteo a nivel nacional que de un resumen del estado actual de ese país o nación. Existen diferentes tipos de censo: agrícola, ganadero, económico (industrial, comercial y servicios), los de población y de vivienda Son recuentos períodos que se realizan para conocer el número de habitantes de un país y las actividades que en él se llevan a cabo. Si sólo consideran el número de habitantes se llaman “censos de población” y si recogen datos económicos se denominan por dicha actividad: industriales, agrícolas, ganaderos y de servicios. En México, el primer censo de población se realizó en 1895 y desde entonces se celebran cada diez años, con excepción de: el que se celebró en 1900 y el de 1920 que se realizó en 1921. En 1930 se verificó otro. Antes de 1895 se hacían cálculos aproximativos. Los Censos de población se realizan con fichas individuales: nombre, sexo, edad, estado civil, profesión, lugar y fecha de nacimiento, grado de educación, idioma, religión… Esto permite conocer como está compuesta la población: número de hombre y mujeres, edad… 2. Población Absoluta Se refiere al número total de habitantes de un lugar. La población del país crece aceleradamente si este ritmo de crecimiento se mantiene posiblemente en el año 2000 la población supere los 110 millones, toda vez que se estima que cada minuto nacen aproximadamente cinco niños. La población de un país crece cuando el número de nacimientos (natalidad) es mayor que el número de defunciones (mortalidad). También crece la población de un país -o disminuye- por los movimientos migratorios. Los individuos que abandonan su país se llaman emigrantes y cuando llegan a otro territorio son llamados inmigrantes. La población absoluta de un país, pues, considera el total de los habitantes, sin separarlos por edad o por sexo. 3. Población Relativa La densidad de población o población relativa es el número de habitantes que hay en un km2. Para conocer este número es necesario tener dos datos: el total de habitantes o población absoluta y la extensión territorial en km2. 4. Población Rural y Población Urbana Las localidades urbanas y rurales difieren por el número de habitantes que tienen, por las actividades económicas que realizan y por los servicios con que cuentan. Si tienen menos de 2,500 habitantes, se denominan localidades rurales; si tienen más de 2,500 habitantes, son localidades urbanas. Estas deben contar, además con todos los servicios: agua potable, luz eléctrica, teléfono… Las localidades rurales carecen de servicios y su principal actividad económica es la agricultura y/o la ganadería; en cambio, la población urbana trabaja en la industria, comercio, transportes y servicios.

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5. Factores que influyen en la distribución de la población en México. La desigual distribución de la población se relaciona con factores físicos y sociales. La población busca establecerse en condiciones físicas favorables. Las zonas con clima templado o tropical, sin excesivas variaciones de temperatura o demasiado lluvioso; las planicies con buenos suelos; las orillas de los ríos, son lugares donde la población se ha establecido. Estas condiciones se satisfacen en el centro del país, en la parte occidental y en Veracruz. Las regiones de clima seco, con poca agua y las zonas tropicales excesivamente húmedas e inhóspidas son poco pobladas, con las áridas llanuras del norte del país y algunas partes muy húmedas y cálidas de Tabasco y Chiapas. Entre los factores sociales que influyen en la distribución de la población figuran los económicos y los políticos. La gran densidad de población que hay en el centro del país se debe no sólo a las condiciones físicas favorables, sino también a la existencia de fuentes de trabajo por el desarrollo de la industria y el comercio. Hay regiones con factores fïsicos desfavorables; pero la explotación de recursos naturales genera centros industriales que atraen a la población como en Monterrey. Las regiones con gran tráfico comercial también atraen a la población, como Guadalajara y Matamoros. En la ciudad de México y su área metropolitana confluyen diversos factores que la convierten en la zona más poblada del país y del mundo: buen clima, agua, desarrollo industrial y comercial, escuelas, residencia de los Poderes Federales, capital del país… GEOGRAFÍA ECONÓMICA. Para hacer un estudio integral del país éste ha sido dividido en ocho zonas económicas. Para esto se tomó en cuenta una serie de datos: desarrollo económico, rasgos físicos, históricos, políticos y culturales. Además en ellas se han considerado las ciudades que actúan como puntos de atracción. El estudio de cada zona comprende el análisis de factores físicos, humanos y económicos. Las ocho zonas económicas de México: Noroeste, Pacífico Sur, Norte, Noreste, Centro Occidente, Centro Sur, Golfo de México y Península de Yucatán. 1. Zona Noroeste Está formada por los Estados de Baja California Norte, Baja California Sur, Sonora, Sinaloa y Nayarit. Limita al norte con E.U.A. al este con la Sierra Madre Occidental, al sureste con la Zona Centro Occidente y al sur y oeste con el Océano Pacífico. Esta zona tiene una superficie de 410 755 km2, lo que representa el 21% del territorio nacional. a) El relieve (factor físico) de esta Zona lo representa la Sierra de Baja California y la Sierra Madre Occidental, en ambas hay importantes yacimientos minerales. La primera adquiere nombres diferentes en los lugares que pasa. La segunda es el sistema montañoso más importante del país, tiene 1250 km. De longitud. Entre la Sierra Madre Occidental y la costa del Golfo de California están las llanuras de Sonora, Sinaloa y Nayarit. Estas llanuras son fértiles y mediante el riego, permiten el éxito agrícola. Hay llanuras también, en ambas costas en la Península de California. La Hidrología (factor físico) indica que los ríos de esta zona nacen de la Sierra Madre Occidental y luego de regar las llanuras desembocan en el Golfo de California y en el Océano Pacífico. Los ríos más importantes son: En Sonora: Colorado, Yaqui, Mayo. En Sinaloa: Fuerte, Sinaloa, Culiacán. En Nayarit: Acaponeta, San Pedro Mezquital, Santiago. En California solo hay corrientes en la temporada de lluvias, pero hay varios manantiales. En los límites de Baja California y Sonora corre el Río Colorado, que es empleado por el distrito de riego

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de Mexicali. El Clima (factor físico) es caliente y seco, con lluvias escasas en el año, la vegetación es desértica y esteparia, los suelos (factor físico) son cálcicos. En Nayarit el clima es tropical húmedo y origina suelos amarillos y rojos, hay vegetación de sabana. Al noroeste de Baja California el clima es templado, con lluvias en invierno, aquí se cultivan cítricos, vip y olivo. b) Población. La densidad de población es baja. Las ciudades más importantes son: Ensenada, Mexicali, La Paz, Tijuana (B.C.); Ciudad Obregón, Hermosillo, Guaymas, Nogales, San Luis Río Colorado (Son.); Culiacán, Los Mochis, Guasave (Sin.); Santiago Ixcuintla, Tepic y Tuxpan (Nay.) Hay blancos mestizos e indígenas. Los mestizos forman el 97% de la población, los indígenas el 2% y los blancos el 1%. Los principales grupos indígenas son: coras, hicholes, tepehuanos (Nayarit), mayos (Sinaloa y Sonora), yaquis (Sonora), seris (Sonora), pápagos (Sonora) y cucupás (Baja California). c) Actividades productivas. En este renglón figuran la agricultura (algodón, trigo, cártamo, maíz, caña de azúcar, arroz, tabaco, vic, olivo, dátiles…)la pesca (crustáceos y moluscos). Los principales centros pesqueros son Mazatlán, Topolobampo, Guaymas, La Paz y Ensenada), la ganadería (vacas, caballos, puercos y cabras) y la explotación forestal (pinos y encinos). Aunada a estas actividades aparece la industria (extractiva-minería y de transformación). d) Medios de transporte y comunicación. Hay ferrocarriles y carreteras: el ferrocarril ChihuahuaPacífico, el de Sonora-Baja California y el del Pacífico; la carretera México-Nogales y la Transpeninsular; hay puertos de cabotaje (Loreto, Puerto Peñasco) y de altura (Topolobampo, Guaymas); se cuenta con servicio de transbordadores (Mazatlán-La Paz, Puerto Vallarta-Cabo San Lucas); se tienen aeropuertos nacionales e internacionales. 2. Zona Pacífico Sur a) Ubicación. Tiene una extensión de 232, 444 km2. Comprende los Estados de Guerrero, Oaxaca y Chiapas. Limita al norte con las zonas Centro Occidente, Centro Sur y del Golfo de México; al este colinda con Guatemala; al sur y oeste limita con el Océano Pacífico. b) Los factores físicos. El relieve es accidentado, lo que habla de actividades tectónicas y volcánicas. Estos convierten a la zona en la mayor región sísmica del país. La Sierra Madre del Sur corre paralela a la costa del Pacífico, desde el Río Balsas hasta el Istmo de Tehuantepec; originando llanuras, acantilados y bahías, como la de Acapulco y Puerto Escondido. En Oaxaca la sierra esta erosionada en la parte mixteca; entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur, está la Depresión del Balsas; al norte de Oaxaca hay una prolongación de la Sierra Madre Oriental, dicha prolongación es llamada Sierra Mixe y Sierra de Juárez. En Chiapas hay dos sistemas montañosos: la Sierra del Norte y la Sierra Madre, entre ellas están la Meseta Central y la Depresión Central de Chiapas, por la que corre el Río Grande o Río Grijalva. La mayor parte de los ríos que recorren esta zona son jóvenes. Los más importantes son: Balsas, Tepalcatepec, Papagayo, Ometepec (Guerrero), Verde, Atoyac, Tehuantepec (Oaxaca), Grijalva, Usumacinta y Suchiate (Chiapas). Hay presas para obtener energía eléctrica en el Balsas, Tehuantepec y Grijalva. En las costas, en la Depresión del Balsas y en la de Chiapas, el cima es tropical, con una estación seca y otra lluviosa; los suelos son rojos y amarillos, en la región lacandona de Chiapas hay bosque tropical; en los valles y mesetas el clima es templado, con lluvias en verano; el suelo es de pradera -fértil-; en las montañas el clima es templado lluvioso; en la Depresión del Balsas y en la Mixteca el clima es cálido y seco… c) Población. Esta zona tiene gran población rural. Las ciudades más importantes son: Acapulco, Chilpancingo, Iguala, Taxco, Zihuatanejo (Guerrero), Oaxaca, Salina Cruz, Juchitán (Oaxaca), Tapachula, Tuxtla, San Cristobal y Venustiano Carranza (Chiapas). Esta Zona tiene un elevado índice de población indígena, los grupos más representativos son: tlapanecas, mixtecas, amuzgos (Guerrero), zapotecas, mixtecas, mixes, zoques, chontales (Oaxaca), tzeltales, tzotziles y choles (Chiapas).

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d) Actividades productivas. Las principales actividades son la agricultura de temporal o de riego (ajonjolí, caña de azúcar, maíz, copra, café), la ganadería (vacas, puercos, ovino y caprino), la pesca (sábalo, lisa, tiburón, camarón, guachinango), la explotación forestal (pino, encino, caoba, cedro) y la industria, que es muy pequeña (extracción-minería- y transformación- textil, orfebrería-). El turismo ya cobra importancia. e) Comunicaciones. Existen carreteras de importancia: Acapulco-México, la carretera costera de Guerrero, la carretera panamericana (México-Oaxaca-Chiapas), la carretera costera de Oaxaca y Chiapas; las vías férreas son escasas: México-Balsas (Gro.), México - Oaxaca CoatzacoalcosSalina Cruz; existen líneas aéreas entre México y las capitales de los Estados; Acapulco y Zihuatanejo cuentan con aeropuertos internacionales. 3. Zona Norte a) Situación. La forman los Estados de Chihuahua, Coahuila, Durango, Zacatecas y San Luis Potosí. Tiene una superficie de 654,425 km2. Limita al norte con E.U.A., al este con la Sierra Madre Oriental, al sur con las Sierras Transversales de Zacatecas y San Luis Potosí y al Oeste con la Sierra Madre Occidental. b) Factores físicos. Al norte de la Altiplanicie Mexicana está la Planicie Septentrional. Las zonas más secas y de menor altura son el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis. La Sierra Madre Ooccidental es un obstáculo hacia el Pacífico. Sierra Tarahumara, Sierra de Tepehuanes y Cumbres del Gato son denominaciones locales de la Sierra Madre Occidental, en la Tarahumara se halla la mayor elevación: Cerro Mohinera (3,300m). En la Sierra Madre Oriental hay serranías sobresalientes, como las Serranías del Burro y la Sierra de la Gloria. Hay poca agua, los ríos desembocan en lagunas o en el Río Bravo, como el Conchos (Chihuahua), y el Salado (Coahuila). En lagunas desembocan el Casas Grandes, Santa María y Carmen (Chihuahua), las lagunas que los reciben son Guzmán, Santa María y Patos, respectivamente. Los Ríos Nazas y Aguanaval (Durango y Zacatecas) desembocan en las Lagunas de Mayrán y Viezca, ahora los recibe la Presa Lázaro Cárdenas, para regar la región de la Laguna (Coahuila y Durang). En San Luis Potosí resalta el Río Verde. En el norte el clima es seco, hay regiones con clima seco estepario y otras con clima seco desértico; los veranos son calientes y secos y los inviernos muy fríos. Los suelos son dridos. Hay pastizales y xerófitas, en la montaña el clima es húmedo y la vegetación es de coníferas. c) Población. La densidad de población es baja. Las ciudades más importantes son: Ciudad Juárez, Chihuahua, Hidalgo del Parral, Delicias (Chihuaua), Saltillo, Torreón, Monclova (Coahuila), Durango, Gómez Palacio, Lerdo (Durango), Zacatecas, Fresnillo, Jerez (Zacatecas), San Luis Potosí, Ciudad Valles y Ebano (San Luis Potosí). Los grupos indígenas son: tarahumaras, tepehuanos (Chihuahua y Durango), Otomies y huastecos (San Luis Potosí). d) Actividades productivas. Se practica la agricultura de riego y de temporal (trigo, maíz, alfalfa, algodón, frijol, uva, pera, manzana, higo, durazno), la ganadería (vacuna, porcina, caballar, asnal, lanar, caprina), la explotación forestal (ixtle, candelilla, pino, encino, oyamel), la industria (extractiva-oro, plata, plomo, zinc, barita y de transformación -vinos, alimentos, muebles-). e) Comunicaciones. Las primeras carreteras y vías férreas se hicieron hacia E.U.A. después hacia el centro y a lo general del país: México-Ciudad Juárez, México-Piedras Negras, México-Nuevo Laredo; con las Zonas Noroeste y Noreste se une con las carreteras a Matamoros y a Mazatlán; las capitales de los Estados se unen con regiones industriales: Monclova-Saltillo y Torreón-Mazatlán; el ferrocarril es México-Ciudad Juárez y México-Piedras Negras.

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4. Zona Centro-Occidente a) Situación. La forman los Estados de Aguascalientes, Jalisco, Guanajuato, Colima y Michoacán. Al norte limita con la Sierra de Zacatecas, al este con la Zona Centro, al sur con la Zona Pacífico Sur y al oeste con el Océano Pacífico. Su superficie es de 181,917 km2, equivalente al 49 del territorio nacional. b) Factores físicos. Se caracteriza por la aparición de rocas volcánicas del cenozoico; esta zona pertenece a la meseta central o de Anáhuac. Hay múltiples serranías y planicies con considerable densidad de población y por lo benigno de las condiciones físicas. El relieve de esta zona lo marca la Sierra de Zacatecas, que toma diferentes nombres; la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. Al entrar a Jalisco, la Sierra de Zacatecas se llama Sierra de Bolaños, Sierra de Aranda y Sierra de Tepatitlán, a este conjunto se le llama Los Altos de Jalisco. En Guanajuato se denomina Sierra Gorda y Sierra de Guanajuato, ambas se extienden por los valles de Dolores Hidalgo y Allende. En el centro de la zona hay actividad volcánica, fuentes termales, manantiales medicinales; los principales volcanes son: Quinceo, Tancítaro, Paricutín, Volcán de Fuego de Colima y Nevado de Colima. Entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur, se ubica la depresión del Balsas. La hidrología de la zona cuenta con varios ríos, el más importante es el Lerma-Santiago, que nace en la meseta de Toluca y desemboca en Chapala, lago que forma a su vez el río Santiago. Los afluentes del Lerma-Santiago son los ríos Turbio Laja, Juchipila y Verde. Otros ríos sobresalientes son Armería, Ameca y Tepaltepec, afluente del río Balsas. Hay depresiones ocupadas por lagos: Cuitzeo, Pátzcuaro, Zirahuen, Sayula, Zapotlán y Atotonilco. Los climas son variables, pero predomina el templado con lluvias en verano, los suelos que originan a este clima son castaños, con vegetación natural de pastos y arbustos; al norte de la zona y en la depresión del Balsas el clima es seco, los suelos son negros y castaños, con arbustos y cactus; en las zonas costeras, el clima es tropical, con lluvias todo el año la vegetación es arborea: pinos, encinos, robles y oyameles. Los suelos de la zona son propicios para la agricultura. c) Población. La natalidad es elevada y la mortalidad baja. Esto la hace una de las zonas más pobladas del país. Las ciudades más importantes son: Aguascalientes, Calvillo, Rincón de Ramos (Aguascalientes), Guadalajara, Tlaquepaque, Zapopan, Ciudad Guzmán (Jalisco), Salamanca, Guanajuato, Celaya, Irapuato, León (Guanajuato), Manzanillo, Colima (Colima), Morelia, Zamora, Uruapan, Zitácuaro y Lázaro Cárdenas (Michoacán). Esta zona tiene un alto grado de población mestiza, los indígenas son el .8% de la población total de la zona. En Michoacán se localiza el mayor número de habitantes indígenas de la zona. Otros grupos indígenas son los coras y huicholes (norte de Jalisco), Nahuas (norte de Guanajuato y sureste de Jalisco) y otomíes (centro de Jalisco). d) Actividades productivas. Predomina la agricultura de temporal, pero en Jalisco y Guanajuato hay agricultura de riego; se emplean fertilizantes, semillas mejoradas y maquinaria agrícola para incrementar la productividad. Esta zona fue llamada “el granero de México” por la gran producción de cereales; Jalisco sobresale por su producción de maíz, garbanzo y avena; también se cultivan cebada, trigo, frijol, chícharo, haba, jitomate, chile, cebolla, fresa y melón. En algunas regiones se produce durazno, chabacano, lima, plátano, coco, mango y aguacate; Aguascalientes produce uva y guayaba; Colima destaca por su alta producción de limón; para obtener aceite comestible, se cultiva ajonjolí y girasol. La ganadería es una actividad relevante de la zona, se utilizan pastos naturales y alfalfa. El ganado bovino resalta en Jalisco y Guanajuato. Además del ganado, jersey y cebú, hay ganado criollo. En Sahuayo y Jiquilpan, Michoacán, está la cuenta lechera más importante de la región. La explotación forestal se da con mayor notoriedad en Jalisco y Michoacán, donde se cortan pinos, encinos, oyameles, cedro rojo y parota, los dos últimos en Colima.

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La pesca es fructífera en Jalisco, Colima y Michoacán. Se obtiene tortuga, guachinango, mojarra, camarón… El turismo es próspero en Barra de Navidad y Puerto Vallarta, Jalisco, y Cuyutlán y Manzanillo, Colima. La industria minera -oro y plata- es escasa. La zona es rica en hierro -Jalisco, Michoacán y Colima. En Peña Colorada, Colima, está la principal reserva del país. También la producción de sal es importante en Colima; la industria de transformación es trascendente en Guadalajara. Hay además, empacadoras de frutas y legumbres (Zamora, Irapuato, Villagrán), fábricas de calzado (León y Guadalajara), curtidurías (Michoacán), industrias químicas (Celaya, Guanajuato), artesanías… Esta zona económica es de las más comunicadas del país: hay carreteras, vías férreas, aeropuertos, correos, telégrafos, teléfonos, emisoras de radio y televisión… 5. Zona Centro Sur a) Situación geográfica. La forman los Estados de Querétaro, Hidalgo, México, Tlaxcala, Puebla, Morelos y el Distrito Federal. Al norte, limita con la Sierra Madre Oriental; al sur con la zona Pacífico Sur; al este, con la Sierra Madre Oriental y al oeste, con la Zona Centro Occidente. Tiene una superficie de 97,964 kms2., es decir, sólo el 5.2% del territorio nacional. b) Factores físicos. La zona de estudio está enclavada en la Meseta Central o de Anáhuac, cuenta con altos valles, erosionados, como el de Toluca, de México, de Tlaxcala, de Puebla y de los llanos de Apán, además del valle de Tehuacán. La Sierra Madre Oriental separa esta zona de la llanura costera del Golfo, El Pico de Orizaba o Citlaltépetl une esta sierra con la Sierra Volcánica Transversal, en la que se encuentran los volcanes la Malinche, el Popocatépetl, el Iztaccíhualt y el Nevado de Toluca. Algunas depresiones originaron lagos, como el de Texoco-desaparecido- y el de Xochimilco. En el renglón hidrológico, encontramos el sistema Moctezuma-Pánuco, que desemboca en el Golfo de México. Algunos afluentes del Moctezuma son: El Extoray, el Amajac, el Claro, el Temporal y Tamuín. En Morelos, el río más importante es el Amacuzac, que vierte sus aguas en el río Mescala afluente del Balsas; en Tlaxcala resaltan el río Zahuapan y el Atoyac, pertenecientes a la cuenta del Balsas, que desemboca en el Pacífico. Varios ríos poblanos son cauces de los ríos veracruzanos, que desembocan en el Golfo de México, como el Necaxa que se origina en el río Nautla. Las lagunas de Tequesquitengo, en Morelos y de Alchichica, en Puebla, son de las más visitadas por los turistas nacionales y extranjeros. Los climas de esta zona son variados: en los sistemas montañosos, el clima es templado, con lluvias todo el año, que permiten el crecimiento de pinos y encinos; la mayor parte de la meseta tiene clima templado, con lluvias en verano, hay pastos, yerbas y arbustos; en Querétaro, Hidalgo, Puebla y Tlaxcala el clima es seco y su vegetación es de cactáceas y arbustos espinosos; en Morelos y parte de Puebla y México el cima es tropical y predominan árboles tropicales. c) Población. Se trata de la zona más poblada del país. En Querétaro y Tlaxcala la natalidad es mayor. La migración hacia el D.F. y área metropolitana, incide notoriamente en el incremento de la población. La Ciudad de México tiene la mayor densidad de población de todas las zonas geoeconómicas del país, por eso es llamada “la ciudad más grande del mundo”, en ella se encuentra la concentración más elevada del país de la industria, comercio, actividades políticas, financieras y culturales. Junto a la Ciudad de México, se han desarrollado, hasta confundirse con ella, Ciudad Nezahualcóyotl, Ecatepec, Tlalnepantla y Naucalpan entre otras ciudades del Estado de México. En Querétaro son importantes San Juan del Río y Tequisquiapan; en Hidalgo, Pachuga, Tulancingo y Apan; en México, Toluca y Cuautitlán; en Tlaxcala, Tlaxcala, Apizaco y Huamantla; en Puebla, Puebla, San Martín Texmelucan y Atlixco y en Morelos, Cuernavaca, Cuautla y Cocoyoc. Los grupos étnicos de la zona representan un 5.2% de la población total. En Hidalgo, México y Puebla está el mayor número de indígenas: los otomíes están en Querétaro, Hidalgo y México; los nahuas están en Morelos, Puebla, Tlaxcala y D.F., los mazahuas están en México, en Tlaxcala, los tlaxcaltecas primitivos. Predomina el analfabetismo.

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d) Actividades productivas. Se cultiva maíz, cebada, trigo, frijol y alfalfa. En Puebla y Morelos, con clima cálido, se produce arroz y caña de azúcar. Morelos produce en particular limón, guayaba, mango, sandía y melón; Puebla, manzana, chabacano, naranja y perón; Querétaro, vid y fresa; Hidalgo, maguey y nopal; Querétaro, Tlaxcala e Hidalgo, col, lechuga y rábano; en el D.F., la agricultura, sin ser importante, se da en Xochimilco y Milpa Alta. La cría de ganado bovino y porcino es importante en la zona; se ha incrementado la avicultura; en Puebla y Querétaro se han desarrollado cuencas lecheras; en Tlaxcala se crían caballos y toros de lidia. Restos de riqueza forestal permanecen en México y Puebla, donde aún se explotan, pino, encino y oyamel para producir papel. En Puebla se explotan especies no moderables como la pimienta y el barbasco. La industria extractiva se da con la explotación de manganeso, oro y plata en Hidalgo; mercurio, en Querétaro. La industria de transformación, es notoria en el D.F., Naucalpan, Tlalnepantla y Cuautitlán. Se han establecido corredores industriales en Querétaro, Puebla, Toluca, Ciudad Jasso y Ciudad Sahagún, en Hidalgo. En el D.F. hay todo tipo de producción; en Puebla y Cuernavaca prospera la industria vitivinícola y láctea. Es la zona mejor comunicada del país: hay buenas carreteras y vías férreas, correos, telégrafos, teléfonos, télex, radio, televisión, prensa. 6. Zona Noroeste a) Situación geográfica. La integran Nuevo León y Tamaulipas. Limita al norte con USA; al este con el Golfo de México; al sur, con el Golfo de México y San Luis Potosí y a oeste, con la Sierra Madre Occidental. Su extensión es de 144,308 kms2, esto es, un 7.3% del territorio nacional. b) Factores físicos. La Sierra Madre Oriental recorre la región en dirección noroeste-sureste. En Nuevo León recibe los nombres de Sierra de Lampazos, Sierra Espinazo de Ambrosio, Sierra Minas Viejas y Sierra de las Mitras, cerca de Monterrey. En los límites de Tamaulipas y Nuevo León tiene las mayores alturas: Peña Nevada y Borrado. En Tamaulipas, la Sierra Madre Oriental es llamada Sierra de San Carlos, Sierra de Buena Vista, Sierra de Tamaulipas y Sierra de las Mesas. El río más significativo es el Bravo o Grande, que marca la frontera natural con E.U.A. También es importante la presa Falcón en Tamaulipas. Los ríos Salado, Sabinas y San Juan de Nuevo León desembocan en el Bravo. Otros ríos de Tamaulipas son San Fernando, Soto la Marina y Tamesí, éste divide al Estado con Veracruz y se une al Pánuco. El Clima es seco estepario, con pocas lluvias en el año; los veranos son muy cálidos y los inviernos muy fríos. La vegetación es de matorrales espinosos y pastizales. En la Sierra Madre Oriental el clima es templado, con vegetación de pino y encino. Al sur de Tamaulipas, el clima es tropical con lluvias en verano. La vegetación es de sabana, con pasto y árboles espaciados. c) Población. En esta zona hay el índice de mortalidad más bajo. Las ciudades más importantes son: Monterrey, Guadalupe, San Nicolás de los Garza, Linares y Montemorelos en Nuevo León y Ciudad Victoria, Tampico, Ciudad Madero, Reynosa, Nuevo Laredo, Matamoros y Ciudad Mante en Tamaulipas. Los grupos étnicos son escasos, solo hay chichimecas y huastecos. Esta área tiene el menor índice de analfabetismo. d) Actividades productivas. La agricultura es predominante, en Nuevo León se usan las aguas de los ríos San Juan y el Conchos. En Tamaulipas los distritos de riego aprovechan los ríos Bravo, Salado y San Juan. Se produce maíz, trigo, frijol, algodón, henequén, sorgo y naranja. En la ganadería, es común la crianza de ganado bovino, caprino, porcino y equino, aunque prospera también la avicultura. La exploración forestal es casi nula, en escala pequeña se talan pinos y encinos, la población rural pobre explota el ixtle o lechuguilla. La pesca solo se da en Tamaulipas, ahí se obtiene camarón, cazón, jaiba, lisa, robalo, guachinango, carpa, bagre y rana.

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La industria tiene auge en el petróleo, en Tamaulipas hay dos refinerías: Reynosa y Ciudad Madero, de esta última parte un poliducto que surte Monterrey, Torreón y Chihuahua; en Galeana, Nuevo León se explota barita, fosforita, fluorita y mármol; en Monterrey florece la industria de transformación; se fabrica maquinaria, artículos metálicos, productos químicos, vidrio, cerveza, cemento, productos de hule; hay industrias lácteas, empacadoras de carnes y frutas, de pescados y mariscos; hay maquiladoras… Las comunicaciones son buenas, se cuenta con carreteras y ferrocarriles, hacia el interior del país y, a E.U.A. el puerto de Tampico recibe buques internacionales, hay aeropuertos, correos, telégrafos, teléfonos, estaciones de radio y televisión… 7. Zona Golfo de México a) Situación geográfica. La forman Veracruz y Tabasco. Tiene una superficie de 96,966 km2., esto es un 4.8% del territorio nacional. Sus límites son al norte, la zona noreste; al este, el Golfo de México; al sureste, Guatemala; al sur, la zona Pacífico Sur y al oeste, la zona Centro Sur. b) Factores físicos. La llanura costera del Golfo es importante, los ríos que la cruzan la hacen sumamente fértil. Abundan los pantanos, sobre todo en Tabasco; asímismo, se tiene la presencia de albuferas o lagunas costeras, como la de Tamiahua. Hacia el oeste se encuentra la Sierra Madre Oriental, que separa a esta zona de la del Pacífico Sur, ésta cordillera es llamada, en Veracruz, Sierra de Tontepec, Sierra de Chichoncuaco y Sierra de Zongólica. Entre Puebla y Veracruz se hallan el Pico de Orizaba, la mayor altura del país y más al norte de éste el Cofre de Perote; al sur de Veracruz se encuentra la Sierra de San Martín o de los Tuxtlas; Tabasco es plano y por el sur entra levemente la Sierra del Norte de Chiapas, con alturas que no alcanzan los 1000 m. Los principales ríos de Veracruz son el Pánuco, el Papaloapan, Tuxpan, Tecolutla, Nautla y Coatzacoalcos; en Tabasco, Grijalva, Usumacinta y Tres Brazos. Los climas son muy húmedos, por las lluvias de verano y los nortes en invierno; en la Sierra Madre Oriental son templados, con lluvia todo el año; en la región alta hay pinos y encinos y en los laderos hay árboles tropicales; en la llanura veracruzana el clima es cálido, con lluvias en verano el bosque es sabanero; en Tabasco el cllima es caluroso, en la costa las lluvias son intensas, en verano, en el sur llueve todo el año, en la selva predominan altos árboles de maderas preciosas. c) Población. El incremento de la población es notorio en Veracruz, aunque en Tabasco empieza a notarse el incremento. Las migraciones son hacia la región petrolera. En Veracruz, las ciudades más importantes son: Veracruz, Jalapa, Poza Rica, Orizaba, Córdoba, Minatitlán y Coatzacoalcos; en Tabasco, Villahermosa, Cárdenas, Comacalco, Macuspana y Tenosique. La mayor parte de los grupos indígenas de la región están en Veracruz: huatecos, nahuas, totonacas, chinantecas, popolacas y mixtecos, en Tabasco viven los chontales. d) Actividades productivas. En los dos Estados predomina la agricultura de temporal, con semillas mejoradas, fertilizantes y maquinaria. Veracruz resalta por su importancia agrícola y ganadera. La agricultura se sustenta en el maíz, caña de azúcar, frijo, arroz, haba, chile verde, naranja, mango, plátano, papaya, mamey, tamarindo, guayaba, limón, ciruela, café, cacao, coco y tabaco. La región cuenta con el mayor número de cabezas de ganado bovino, porcino y caballar de México. La mayor cantidad del ganado se encuentra en el sur de Veracruz y en el sur de Tabasco, no hay cuencas lecheras en la región, el ganado bovino es criollo o cebú. La explotación forestal es irrelevante, en Tabasco se explotan la caoba, cedro rojo, chicozapote, pimienta y barbasco. La pesca no ha sido explotada del todo, aún cuando se extraen guachinango, robalo, lisa, mojarra, cazón, cherna, jaiba, ostión, camarón, pulpo y calamar. El petróleo es importante en la región, los campos más productivos están en Veracruz: Poza Rica, Tuxpan, Minatitlán y Las Choapas, y en Tabasco: La Venta, Ciudad Pemex y Comacalco. Los yacimientos de azufre en Jaltipan, Veracruz, son considerados los de mayor producción mundial.

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No está muy desarrollada la industria de transformación, aun cuando Pajaritos, Minatitán y Cosoleacaque, en Veracruz, tienen plantas petroquímicas; en Tabasco se procesa gas en la Venta y Ciudad Pemex; Veracruz tiene ingenios azucareros; en Córdoba-Orizaba hay una fábrica cervecera; en Tabasco hay intenios azucareros y en Cárdenas Tabasco, hay una fábrica chocolatera y una empacadora de carne de caballo, que exporta a Japón y Europa. A pesar de los pantanos, hay excelentes carreteras que comunican la región con el resto del país, también hay buenas vías férreas, hay aeropuertos de mediano alcance, hay correos, teléfonos, telégrafos, radiodifusoras, televisoras y los puertos de Tuxpaz, Veracruz, Coatzacoalcos y Frontera tienen movimiento internacional. 8. Zona Península de Yucatán a) Situación geográfica. La zona en cuestión la constituyen Campeche, Yucatán y Quintana Roo. Al norte y oeste colinda con el Golfo de México; al este, con el Mar de las Antillas; al sur con Belice y Guatemala; y al suroeste, con Tabasco. Con sus 139, 426 km2. Representa el 7% del país. b) Factores físicos. Es una extensa planicie apenas interrumpida por un conjunto de lomas que va del sur de Campeche hasta Peto, Yucatán. Dicho sistema montañoso es llamado Sierrita, con 125 km. de longitud y altura promedio de 100m. El litoral es bajo y arenoso; al este de la península hay bancos de corales que dificultan la entrada a las bahías. Casi no hay ríos superficiales, el material calizo absorbe el agua y se forman ríos subterráneos; cuando la circulación subterránea del agua es intensa se forman cuevas y al derrumbarse su techo se forma los cenotes. Estos y las sartenejas- cavidades rocosas donde se almacena la lluvia de verano- son las reservas acuíferas de la región. En Campeche, cuyo suelo no es calizo, corren los ríos Candelaria, San Pedro y Palizada y entre Belice y Quintana Roo está el río Hondo. El clima en Yucatán es cálido. Llueve en verano, otoño e invierno; en el sur, las temperaturas son más elevadas y las lluvias se distribuyen en el año; la vegetación es variable; en el norte, llueve menos y hay pastos, árboles y arbustos espaciados, más al sur llueve menos y la vegetación es selvática, con caoba, cedro rojo, helechos y enredaderas. c) Población. El crecimiento de la población es alto y la mortalidad infantil es reducida. Los centros de atracción son ciudad del Carmen, Campeche, Mérida y Cancún. Las principales ciudades son: Campeche, Ciudad del Carmen, Calkini, Hecelchakán yTenabo en Campeche; Mérida, Progreso, Tekax de Alvaro Obregón, Motul de Felipe Carrillo Puerto y Ticul en Yucatán; Chetumal, Cozumel y Cancún en Quintana Roo. El grupo indígena más representativo es el maya, que hablan español y su idioma como segunda lengua. d) Actividades productivas. Se practica la agricultura de temporal rústica. En el norte de la península se cultiva henequen y en Campeque, maíz y frijol. También hay producción de piña, coco, plátano y mango; en Quintana Roo hay cultivos de ajonjolí y cacahuate. La ganadería está poco desarrollada, hay especies criollas; la apicultura se ha desarrollado notablemente. Las zonas boscosas de la región se localizan en Campeche y Quintana Roo, donde se explotan la caoba y el cedro rojo. La pesca es importantísima en Campeche, ya que se obtiene camarón, pulpo, curvina, sierra, cazón y tortuga. En Quintana Roo y Yucatán la actividad es intranscendente. Los puertos principales son: Ciudad del Carmen, Campeche, Champotón y Progreso. En Quintana Roo y Yucatán hay industria extractiva y la de transformación se inicia en Yucatán. La actividad industrial más sobresaliente se realiza en Ciudad del Carmen, donde hay empacadoras de mariscos y pescados. También existen aserraderos, y una purificadora de miel. Se cuenta con ferrocarriles, carreteras, correos, telégrafos, teléfonos y aeropuertos.

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www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CIVISMO
El civismo (del latín cives, ciudadano y ciudad) se refiere a las pautas mínimas de comportamiento social que nos permiten convivir en colectividad. Se basa en el respeto hacia el prójimo, el entorno natural y los objetos públicos; buena educación, urbanidad y cortesía. Se puede entender como la capacidad de saber vivir en sociedad respetando y teniendo consideración al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de educación que varían según la cultura del colectivo en cuestión. es muy importante mantener en cuenta el grado de civismo que tenemos, ya que esto deja mucho que hablar de la persona. También se dice de todo aquello que ayude al conocimiento y respeto de tales derechos y obligaciones, así como de los mecanismos legales previstos por el Estado para defender la integridad física y moral de sus ciudadanos legalmente reconocidos: 'ejemplo cívico', 'calendario cívico', 'derechos cívicos', 'acto cívico' (como los honores tributados a la bandera nacional), etcétera. El sentido del adjetivo 'cívico' conlleva más compromiso patriótico, individual y personal, que 'civil'; así, un 'acto cívico' está orientado a cumplir con las obligaciones colectivas y personales hacia la patria, mientras que un 'acto civil' más bien manifiesta el ejercicio de los derechos individuales y sociales que el Estado garantiza a la persona. 'Civismo' es el sustantivo que se corresponde con el adjetivo 'cívico'.

ESENCIA DE LA VIRTUD La virtud es otra propiedad de los actos honestos, en cuanto que se repiten y dejan en el sujeto una huella que facilita la buena conducta. Sin embargo, no todos aprecian la virtud como un valor moral positivo. A pesar de que la misma palabra está significando fuerza, energía, virilidad, frecuentemente se han hecho caricaturas de las diferentes virtudes, considerándolas en el mismo nivel de la gazmoñería, de la mojigatería, de la timidez o hasta de la hipocresía. Por eso es necesario definir con mayor precisión la esencia de la virtud, aclarar los malentendidos y describir las principales virtudes concretas que el hombre de hecho posee.

DEFINICION DE LA VIRTUD: Virtud, es aquella fuerza interior que permite al hombre tomar las decisiones correctas en las situaciones más adversas para tornarlas a su favor, el virtuoso es el que está en camino de ser sabio, porque sabe cómo llegar a sus metas sin pisar las de los otros, porque pone a los demás de su lado y los lleva a alcanzar un objetivo común que al final es el propio. El virtuoso es el que "sabe remar contra corriente". Una virtud es una cualidad positiva de un ser, persona o cosa, exponiendo mediante calificativos las ventajas de dicho ente. Es, también, una de las herramientas más importantes para el éxito y para morir con una sonrisa en la boca.

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net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo a) La virtud es una cualidad. Quien la posee tiene mayor facilidad para actuar bien. distributiva y legal o social. El hombre prudente tiene una aptitud especial para darse cuenta de las circunstancias concretas que lo afectan. fortaleza y templanza). sabiduría e intuición) y morales (prudencia. Ésta es una cualidad que inclina y facilita la realización de dichos actos. en algunos casos. tiene la virtud de la justicia. podrían estar en contra del valor moral. sin ella. Todas deben adquirirse a base de esfuerzo y repetición. Pero. según que residan en los apetitos o en la inteligencia. sobre todo. También se dividen en intelectuales (prudencia. lo hace con agrado y. Sabe actuar con rapidez cuando las circunstancias lo ameritan. según que correspondan al nivel humano o estén por encima de las capacidades propias de la naturaleza del hombre. Y. www. se adquieren y poseen una cierta estabilidad en la persona. ciencia. acerca del futuro. d) Facilita el acto humano. Las virtudes son hábitos buenos. y.ceneval. además puede realizar actos que. Otros valores pueden heredarse. la virtudes morales hacen al hombre bueno. Consiste en dar a cada uno lo que le corresponde. LAS PRINCIPALES VIRTUDES. y. e) Es una cualidad estable. en otros casos.ceneval. las virtudes intelectuales sólo hacen bueno al hombre en cierto aspecto. no deben confundirse la virtud y el acto honesto. se tomará su tiempo para meditar y elegir concienzudamente. mas no la virtud. respeta los derechos ajenos y le da a cada uno lo que le debe. En primer lugar.net | 229 . susceptible de incrementarse lentamente como una línea de conducta más o menos característica de tal individuo. La virtud (como todo valor moral) depende de la actuación voluntaria y libre del sujeto. Aquí está el efecto de la virtud. Una persona puede realizar actos honestos sin tener virtud. fortaleza y templanza) o sobrenaturales (fe. En cambio. Cierto es que el hombre puede tener algunas predisposiciones favorables desde el nacimiento. y que pueden influir en sus decisiones libres El prudente se sabe aprovechar de las experiencias pasadas. Este dato es de mucha importancia. seria imposible. No hay virtudes innatas.www. Solamente la prudencia es al mismo tiempo intelectual y moral. tales predisposiciones sólo están en potencia convierten en virtud hasta que se actualizan de un modo voluntario. No es posible usarlas mal. b) Cualidad adquirida. Las virtudes pueden ser naturales (prudencia. Una persona que. justicia. arte. Aristóteles definía la virtud como un hábito bueno. pero. Prudencia. Es la virtud de la razón. sabe prever y proveer. por la que el hombre sabe lo que hay que hacer o evitar en el momento presente. De todo lo cual surge la siguiente definición de la virtud: Es una cualidad estable y adquirida que facilita el acto honesto. justicia. en todo caso. Se puede considerar tres clases principales de justicia: conmutativa. según la definición aristotélica. esperanza y caridad). de un modo constante. Justicia.

los malos tratos. Con la fortaleza sortea las dificultades. Es la virtud cuyo objeto consiste en moderar los placeres sensibles. se llama castidad. Tiene importantes aplicaciones en el terreno económico. Con la justicia realiza el orden moral (de derecho) en sus relaciones con los demás. o bien. El hombre con fortaleza tiene facilidad para sobreponerse a los obstáculos y penalidades que se encuentran a lo largo de la vida. Templanza. Se opone a la temeridad y a la cobardía. La justicia distributiva rige las relaciones entre la sociedad y el súbdito. tal como se estudiará en un capítulo posterior. en lo que se refiere al gusto por los alimentos y la bebida. pues lo han investigado y reflexionado con sumo cuidado. www. Y con la templanza se aparta del camino fácil sugerido por los apetitos sensibles. de un modo pleno y adecuado. La humildad es también una forma de templanza. puesto que modera el gusto excesivo por la propia fama y gloria. pero las personas veraces hacen un gran uso de la verdad. por ejemplo: los impuestos. tiene grandeza de alma (magnanimidad). El robo. en las que va de por medio la propia seguridad personal.ceneval. le profesan un sincero culto. éste no se debe al dolo o la mala fe. la mentira. tal como ha quedado definido: la trascendentalidad de la persona. quien avanza en la posesión de estas virtudes esta realizando en sí mismo el valor moral. capaz de vencer las dificultades propias de la vida. la calumnia. Puede tomar la forma de sobriedad. cuando modera el instinto sexual.www. en cuanto que violan los derechos ajenos. Es la cualidad propia de aquellas personas que saben expresarse con la firme convicción de que lo que dicen no puede ser fuente de engaños. Por ejemplo: un comerciante cumple fielmente un contrato de compraventa. Fortaleza. el homicidio. Queda a cargo de los gobernantes. a la desesperación y a la ambición exagerada. Es contraria a la timidez. Efectivamente: con la prudencia adquiere su inteligencia el conocimiento práctico y concreto del camino que debe seguir: trasciende el orden de los hechos. van en contra de la justicia. quienes deben distribuir los beneficios y las cargas de la sociedad. Si comete error. entre los diferentes súbditos. Sostener la verdad aún en medio de las situaciones más comprometidas. Es la voluntad de actuar en atención al bien común. La justicia legal o social rige las relaciones del individuo con respecto a la sociedad. En fin. es muestra de gran valor y entereza morales. la única que puede llamarse buena. y que por tanto estarán siempre dispuestas a corregir. La veracidad moral es distinta a la verdad en sentido gnoseológico.net | 230 .ceneval. le dan al sujeto una auténtica personalidad. las virtudes elevan al hombre más allá de lo común. la injuria. sino simplemente a las limitaciones naturales del conocimiento humano.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Se llama justicia conmutativa la que rige las relaciones entre personas particulares. La moralización del individuo sólo se puede lograr a base de las virtudes personales: • Veracidad. digna de admiración y de elogio. Es la firmeza del alma. es perseverante y paciente. En una palabra.

Esto se debe a la propia naturaleza de la justicia. Es la virtud moral por excelencia. muy tolerante. capaz de convertir el cumplimiento del bien en una obligación autoimpuesta por la propia voluntad. que son derivaciones de la bondad. en su doble dimensión social e individual. por ser también distintos los puntos de vista. Es el respeto y consideración que nos merecen las ideas o actuaciones de los demás. nos avocamos a creer en su bondad. y que su maldad es más bien el producto de las frustraciones e injusticias que ha sufrido a lo largo de su existencia. www. con pensamientos elevados y dispuestos a construir su vida con altruismo. tolerancia. La justicia es la aspiración máxima del derecho. Todo esto dentro de los límites posibles del respeto mutuo. igualdad y armonía que deben prevalecer en el hombre. Aunque tiene un fundamento ético de gran trascendencia. Debemos distinguir un matiz de diferencia muy importante entre la benevolencia o benignidad. Todas las virtudes mantienen entre sí íntimos enlaces. que se confunde incluso con el mismo concepto de virtud.ceneval. • Bondad. responsable. pero la bondad es tan amplia que corno ninguno envuelve a las restantes en un todo unitario. dueño de sus palabras y acciones. El hombre bueno ha de ser libre. y la bondad en sentido estricto. generosidad. Al reconocer que no somos poseedores de la verdad absoluta debemos permitir la manifestación de ideas distintas. y demás virtudes. sobre todo cuando es demostrable el error de la parte contraria. pues si éstos se rompen la tolerancia no tiene entonces por qué sostenerse. Es la virtud moral que hace referencia al orden. entonces la bondad es la virtud suprema del acto moral. de soportar con gran resignación el daño que otros puedan causamos. la justicia procura integrar en un orden estable. quedando subordinadas a la razón la voluntad y la sensibilidad. Si el bien es el fin esencial de la moral. solidaridad. que posee en nuestro tiempo una connotación más social que individual. de la formación cultural y las costumbres entre los hombres. más positiva que metafísica. armónico e igualitario las relaciones interhumanas con el fin de obtener el bien común. el lugar donde mejor se asienta es en el de las relaciones sociales reguladas por el derecho.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Tolerancia. En cuanto al individuo. a pesar del rechazo que sintamos por ser contrarias a nuestra forma de ser y de pensar. Se define casi igual que ésta como la determinación de la voluntad para hacer el bien a los demás. el valor más alto de la conducta. la meta ideal de la moralización del individuo. En cuanto al ser social.www. • Justicia.ceneval. La justicia natural tiene a la equidad (lo mesurado) como uno de sus principios básicos. la justicia expresa (según Platón) el adecuado equilibrio y armonía entre las facultades del alma. Está fincada en el respeto a la persona y en la comprensión de nuestras limitaciones.net | 231 . Los conceptos derivados implican una actitud más bien pasiva. la idea que debe inspirarlo constantemente. Ante el problema muy discutido de si el hombre es bueno o malo por naturaleza.

ceneval. "según que considere los actos humanos en relación con lo que exige la conservación de la unidad social y el bien común. pues. así como ser altivo con los que están en dignidad y prosperidad. La primera regula los derechos de la sociedad y la segunda los derechos de los particulares". Esta es la justicia social o legal. el magnánimo gozará de ellos moderadamente. salvo lo que dice por ironía. según la célebre definición de Ulpiano como: "la voluntad constante y perpetua de dar a cada uno lo suyo". • Magnanimidad. Es propio del magnánimo no haber menester de nadie o apenas. como quien obtiene lo que le pertenece. y de ellas se juzga digno. El que es digno de cosas pequeñas. pero fácil con respecto a los otros. los pequeños son graciosos y bien proporcionados. Pero despreciará en absoluto los honores que vengan de gentes cualesquiera o por cosas menudas. La justicia legal se divide en general o particular. nos dice: "La magnanimidad. como la hermosura en un cuerpo grande. pues en su trato con el vulgo es irónico. Igual conducta observará en las afrentas. y afable con los de mediana condición. aprecia. que no podrían aplicarse justamente a él. o en relación con lo que corresponde a los particulares entre sí o frente a la comunidad.www. es discreto. Nadie como Aristóteles nos ha ofrecido hasta ahora un concepto tan claro y profundo de esta virtud. Darse aires de superioridad con los primeros no cuadra mal a un hombre bien nacido. Es hacedor de pocas cosas. consistente en la igualdad o proporción de tipo aritmético entre lo que se da y lo que se recibe. derivada del derecho positivo. Es también una necesidad para él ser abierto en sus odios y en sus amistades.. lo que a cada uno le corresponde. tal como hacer alarde de su fuerza con los débiles. por ser inferiores a su merecimiento. porque esconder sus sentimientos es propio del que tiene miedo.. habla con franqueza y veracidad. pero hacerlo con los humildes es una vulgar insolencia. y por más que provengan de los hombres de bien. o distingue según la ley o los principios de la equidad. estima. El magnánimo es indolente y tardo. pero éstas grandes y renombradas. Por lo cual es difícil ser con verdad magnánimo. se encuentra plasmada en los distintos ordenamientos legales promulgados por el poder público.net | 232 . Sobrepujar a los unos es cosa difícil y excelsa. Esta última se subdivide en distributiva y en conmutativa. parece aplicarse a las grandes cosas. El magnánimo es. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La justicia. a menos que no haya de por medio algún grande honor o empresa. pues no es posible serlo sin nobleza moral. colocando siempre por encima de las nimiedades o asperezas de la existencia. tal sobre todo en los honores y deshonores. pues las hace mayores y no se da sin ellas. La magnanimidad muéstrese así como cierto orden bello de las virtudes. vale demasiado la pena para no transcribirla. y hablar y obrar a plena luz.ceneval. Más le preocupa al magnánimo la verdad que la opinión. porque la magnanimidad está en la grandeza. pero no hermosos. Es también propio del magnánimo no frecuentar lugares de moda. sino ser pronto en dar ayuda. La justicia conmutativa es la que debe impartirse en las relaciones bilaterales de trueque o cambio. como su mismo nombre lo da a entender. pero no magnánimo. la fuerza del ánimo emprendedor. Pero aún en los grandes honores. que para muchos es la justicia propiamente dicha. y porque todo lo tiene en poco. el altruismo por el prójimo. La justicia distributiva. Consistente en la grandeza espiritual de ver la vida desde perspectivas muy elevadas. ni aquellos otros donde otros tienen el primer rango.

El altruismo es el producto del amor al prójimo. y menos si son ofensas. es la virtud que nos lleva a sentir una honda complacencia al proporcionar bien a los demás. • Humildad. en cuanto que el altruismo se origina en la naturaleza (los animales de muchas especies también dan muestras de él. • Altruismo. aún a costa de sacrificar el bienestar propio. En estos casos. Somos individuos. pero es lo más contraria a esos sentimientos. Ni tampoco recuerda el mal que se le ha hecho. No es amigo de hablar de nadie: ni de sí mismo hablará. Y así como no prodiga elogios.net | 233 . www. De las cosas necesarias o menudas jamás se lamenta o las solicita. con el fin de integrarlo como valor supremo de su moral positivista. sino con la oculta hipocresía de obtener una ventaja o justificación de nuestras desmedidas ambiciones. mientras que la caridad se funda en el amor a Dios y tiene un fin sobrenatural. porque nada es grande para él. Perdón que debe hacerse de algún modo extensivo a las personas a quienes ofendemos.ceneval. Fácilmente se la confunde con la humillación o la abyección (bajeza. que se opone a la soberbia de los que no aceptan el hecho de nuestra condición pecaminosa y son incapaces de acatar dócilmente los dictados de la autoridad. pero al mismo tiempo capaz de abrimos a la trascendencia e invocar el perdón de nuestros pecados. ni de que otros sean vituperados. Comte. La humildad es una virtud esencialmente cristiana. no actuamos con la humildad que impone el servicio o deber al prójimo. Es el amor desinteresado que puede desprenderse del egoísmo. sino más bien desdeñarlas. de la envidia. La humildad debe enlazarse con la sencillez de sabemos limitados. siempre desde la perspectiva de un mutuo respeto que propicie la eficaz ayuda que podamos proporcionamos. tampoco habla mal de los demás. que sintetizó en la fórmula: "vivir para el prójimo". o de Dios mismo. al extremo de olvidar su importancia y abstraerla de su dimensión real de la sociedad. de la ley. En oposición al egoísmo. envilecimiento). unido simultáneamente a la abnegación del yo individual.ceneval. del placer por la desgracia ajena. pues cualquiera de estas actitudes sería indicio de un ánimo afanoso. El altruismo no debe. de que somos por naturaleza seres débiles y corruptibles. de la verdad. También entraña el peligro de rebajamos en extremo con tal de obtener el favor de otras personas. Es inclinado a procurarse cosas bellas e infructuosas más bien que las fructuosas y útiles. ni de otro. sin embargo. Se distingue de la caridad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El magnánimo no es propenso a la admiración. • Solidaridad. y como tales debemos afirmamos en el ámbito de las relaciones interpersonales. en el sentido de un sentimiento instintivo que los une y protege) y tiene como finalidad exclusiva el bien positivo de la sociedad. Es la virtud que se asienta en el reconocimiento profundo de nuestras finitudes e imperfecciones. subestimar el valor propio de nuestra individualidad. ni siquiera de sus enemigos como no sea para mostrar su desprecio. por ser aquello más propio del que se basta a sí mismo.www. porque no es propio de un alma grande conservar el recuerdo de todo. ni de que él sea alabado. El término fue creado por A.

que pudiera experimentar un Australopithecus cuando salía de la cueva. ni lo era la curiosidad. La Filosofía es un ejercicio de reflexión y de análisis sistemático u orgánico. y sofista se llamaba a Pitágoras. quien usó por primera vez la palabra filosofía fue Pitágoras. de valor y de sentido. Etimológicamente.. sobre las realidades de la vida. por tanto. sociales. A los sietes sabios se les llama sofistas. que trata de comprender. (Abbagnano. También debe procurar. al referirse a los indagadores. Sería muy larga la enumeración de acciones solidarias del Estado. interesándose genuinamente por llegar a definir conceptos y principios entre las partes y el todo que coexisten en el universo. Él comparaba la vida con los festejos de Olimpia en los que algunos eran negociantes. Montaner y Simon. Y Tucídides hace decir a Pericles de sí mismo y de los atenienses: "Amamos lo bello con sencillez y filosofamos sin timidez". pero no debemos olvidar que la solidaridad es esencialmente recíproca y. por razones históricas. Nicola: Historia de la Filosofía. aspiraciones comunes y demás aspectos que fundamentan su identidad. una vida social más justa e igualitaria. La solidaridad implica interdependencia y ayuda mutua entre los miembros de un mismo grupo. Por naturaleza. por el obrar de los seres humanos.www. como tampoco lo son las preguntas infantiles. La filosofía no puede entenderse sólo como una reacción espontánea o natural de los hombres. A estos últimos los llamó filósofos.net | 234 . Herodoto usa la palabra en su significado etimológico cuando hace decir al rey Creso dirigiéndose a Solón: "He oído hablar de los viajes que filosofando has emprendido para ver muchos países". Barcelona. 1955. destino.ceneval. acuñada por los griegos. Esta curiosidad por saber no es por sí misma filosófica. la ignorancia.) Según Cicerón. o simplemente por el hecho de pertenecer a la especie humana. cómo llegar a explicaciones esclarecedoras sobre la esencia de todos los diversos elementos de la realidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es la virtud que nos mueve a estrechar las relaciones sociales en el plano de la reciprocidad. la palabra filosofía aparece como nombre de una indagación No se encuentra todavía en Homero ni en Hesíodo. otros por divertirse y otros por curiosidad. www. los llamaba filósofos. Otra fuente del origen de la palabra filósofo indica que Heráclito. significa amor a la sabiduría. en todos estos asuntos queda implícita a su vez la respuesta y participación que moralmente estamos obligados a dar. el hombre tiene la curiosidad de saber. Es el altruismo compartido que nace del sentimiento de pertenecer a grupos con igualdad de origen. 4. De acuerdo con Nicola Abbagnano. el hambre. la desproporcionada repartición de la riqueza. Aquí el vocablo no se refiere a una disciplina específica. pág. Los orígenes de la filosofía occidental se remontan a la Grecia clásica. y demás tareas que le son propias. políticas o culturales.ceneval. FILOSOFIA Detalle de La escuela de Atenas de Rafael Sanzio. la palabra filosofía. que evite el conflicto entre las clases. o entre grupos heterogéneos. metodológicamente. otros sólo iban para concursar.

al igual que todas las culturas y su entorno. A su vez. La filosofía en este sentido significa pensar en nuestra vida y pensar en la vida. La filosofía se contraponía a la sofía —muy propia de las deidades—. sino que interpreta las puertas y fenómenos naturales. y otras que se encaminaban a su función propedéutica. y tratar de buscar alguna explicación a los problemas cotidianos que la vida siempre nos impone. propia de cada uno. Nos explica el movimiento. Indagación fue el primer significado de filosofía. que hacía parte de un saber encaminado a un aprender más allá de las apariencias. La tarea del filósofo griego consiste en buscar una explicación racional frente la explicación mítica. Filosofía como historia de la filosofía Desde su aparición en Grecia hasta nuestros días. Una explicación racional se considerará verdadera. Que sean permanentes no www. Filosofía como conocimiento La cultura griega. la filosofía se ha ocupado sustancialmente de las mismas cuestiones. Así. Nos sirve como guía ante situaciones difíciles. Filosofía como actitud. Características de la explicación racional No recurre a divinidades o agente sobrenaturales. y que a su vez la virtud depende del conocimiento. Puede decirse que se trata de cuestiones permanentes de la filosofía. Platón le daba la denominación de filosofía al conjunto de disciplinas tales como la Geometría. La idea de la naturaleza única. Sólo el que sabe qué es la justicia puede verdaderamente ser justo y obrar justamente. contaba con una gran abundancia de narraciones míticas mediante las cuales explicaba el origen de los fenómenos naturales y también de las instituciones humanas. ya que se refieren a formas permanentes de la experiencia humana. Cualquier explicación racional puede ser sometida a críticas siempre que sea aduciendo argumentos y pruebas. Por su parte.www. sino por la fuerza de los argumentos en que se base. Filosofía como forma de vida Lo que otros pensaron lo materializaron en fórmulas que pesan sobre nosotros. Conceptos prácticos La intervención genial de Sócrates en la historia del pensamiento occidental consiste en comprender lo que estaba sucediendo y seguidamente definir sus consecuencias. y está a su vez la idea de ley. a la mera opinión del vulgo. la idea de necesidad.ceneval. De acuerdo con la descripción que Platón nos ofrece de Sócrates. la música.ceneval. Sócrates defendió que la felicidad depende de la virtud.net | 235 . la palabra filosofía aquí no significa para nosotros el intelectualismo socrático o cualquier otra concepción filosófica. Con él comenzó el período conocido como la ilustración helénica. y también a la dóxa. las causas y consecuencias. no por la fuerza de la tradición y autoridad. vale decir. sino el nombre de una tarea nuestra. algunas teorías filosóficas nos servirán para comprender la vida.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es necesario que los hombres filósofos sean buenos indagadores de muchas cosas.

Esto es uno de los argumentos en que la filosofía de la naturaleza del renacimiento desmiente enfrentándose a la Iglesia por que ellos creían que el universo era infinito y autosuficiente en donde la tierra no ocupa posición privilegiada alguna. Francia. por citar algunos. En la Filosofía del lenguaje. los filósofos continentales estudian a Aristóteles. aunque en los Estados Unidos existe una fuerte tendencia en esta tradición. hacen reflexiones. esférico. ajenas al tiempo y a la historia. Los filósofos analíticos no sólo aceptan unos métodos comunes. Hegel o Nietzsche y. la Filosofía del lenguaje y. Filosofía de la naturaleza En toda la primera etapa de la filosofía antigua. Aristóteles habría de llamarlos los físicos. Ethics.). la Ética y la Estética. cada una de sus regiones tiene sus propias leyes. Pensador neoplatónico y radicalmente antiaristotélico. partiendo de esa tradición (o conjunto de tradiciones). Las diversas corrientes de filosofía continental atienden a la historia de la Filosofía y dialogan con la tradición. mítico o religioso. En Historia de la Filosofía se puede encontrar la historia de la filosofía de forma muy detallada. la Filosofía analítica tiene mucho que ver con los métodos científicos. sino que publican en las mismas revistas (por ej. Uno de los que defendían esta posición era Giordanno Bruno. perfecto. Ética. Considera Dios como causa interna de los fenómenos de la naturaleza y mantiene www. concibe un universo infinito. Todo esto pone de manifiesto que la reflexión filosófica debe atender a la situación histórica efectiva en que nos encontramos. Con ellos nace la convicción de que es posible conocer la realidad por medio de la razón (convicción que se mantiene hasta nuestros días). en algunos casos. etc. Dicha corriente tiene la mayoría de sus seguidores en Gran Bretaña. pero no en el tiempo. la Lógica. el universo era único. tradicionalmente.ceneval. Lo que distingue a estos primeros filósofos de otros intentos anteriores por explicar el origen del cosmos fue que su explicación la fundan sobre un principio natural. Un ejemplo ayudará a comprender esto. dentro de la corriente analítica. La filosofía continental se hace sobre todo en países como Alemania o Francia. Por ejemplo. Pero para Aristóteles. el problema central de que se ocupan los filósofos es la naturaleza. Los temas comunes de la Filosofía continental son la epistemología. Una característica sobresaliente es que los filósofos de esta corriente aceptan unas reglas del juego comunes para todos. Además ellos defendían la posición del Sol como el centro del universo (heliocentrismo) y no a la tierra en el centro de este como suponía el Aristotelismo medieval (geocentrismo).ceneval. los Estados Unidos y Australia. el problema de los nombres vacíos (empty names). Mind. En definitiva. y no sobre un principio mágicamente revelado. finito en el espacio. Su planteamiento y respuestas adquieren formas distintas a lo largo la historia. hasta antes de los sofistas. como por ejemplo. como se había hecho hasta entonces. la Filosofía de la mente. La Filosofía analítica. Kant. Italia y otros países. se ha ocupado de temas como la Filosofía de las matemáticas. Los filósofos que atacan esta teoría dominante lo hacen argumentando fallos en dicha teoría. que anticipa la concepción de la sustancia única. proponiendo visiones del mundo o del pensamiento. La Filosofía analítica nace con Gottlob Frege a finales del Siglo XIX.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo significa que estos cuestiones sean intemporales. Rilósofos de distintas corrientes niegan quizás el modo de hacer filosofía que no sea el suyo y afirmarán que "lo otro" no es filosofía. aunque hoy en día existen importantes grupos de filósofos analíticos en España. los investigadores de la naturaleza. por eso. Filosofar Existen distintos modos de "hacer filosofía". Él era el primer panteísta y creía que Dios era todo el universo y no una personalidad.www.net | 236 . la Historia de la Filosofía. uno e inmóvil. hoy en día todos aceptan que la Teoría de la referencia directa es la teoría dominante a la hora de explicar el problema del significado. La llamada filosofía continental difiere de la filosofía analítica en en cómo filosofan. la Filosofía de la Ciencia o Epistemología.

aquello que existe por sí mismo y creador de toda realidad que es.. que www. Otro filósofo de la naturaleza es Spinoza. Esta definición solo correspondería a una sustancia infinita. a la filosofía de la naturaleza. las fases de Venus y el telescopio. Así ocurre. la que convierte en Dios el alma del mundo. Distinción que casi nunca se hace. bajo distinta forma. o como la propia totalidad en cuanto única realidad existente. aquello que no necesita otra cosa para existir.ceneval.www. el movimiento de los planetas. esta alma del mundo de un modo muy cercano a lo material. como los neoplatónicos. sobre todo Bruno) y en románticos como Schelling. por ejemplo. si el mundo es un ser viviente. como lo que expresa esta misma totalidad. animado por el alma del mundo. aunque estrictamente subordinada a ella. Afirma la existencia de múltiples sistemas solares que surgen y desaparecen en ese universo que se desarrolla como un “organismo vivo”. no podía tampoco confundirse con la unidad primera. se reproducen en todos aquellos momentos de la historia del pensamiento en que lo orgánico «desplaza» a lo mecánico. Bruno tiene conciencia de esta oposición y en ocasiones la declara. Paracelso. La explicación platónica del origen del alma del mundo se debió a la observación de la naturaleza y no de algo mítico. donde justamente suele abundar la transposición de uno de dichos conceptos al otro. por tanto. El alma del mundo Para la filosofía de la naturaleza esta expresión es muy importante. Spinoza afirma la existencia de una sola sustancia. aparece el alma del mundo como lo que religa la totalidad del universo. esto es. Esta "sustancia" es. una realidad que es origen de sí misma y a la vez de todas las cosas. dando lugar a un panteísmo. a la vez. en los sistemas de la filosofía. Dios y el mundo. pero. racional. Él mismo. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. Otros.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo una visión heliocéntrica del universo. o «la forma» de este universo. el cuerpo del mundo está envuelto por su alma. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. En efecto. Unos concebían. La idea de un alma del mundo surgió tempranamente en la filosofía griega. animado e inteligente «en el sentido de una sustancia animada dotada de sensación» esta tendría una muerte. sino de un modo total y completo. Aquí vemos una distinción fundamental entre dos nociones del alma cósmica: la que la convierte en mera expresión de un organismo que es el universo entero. Desde el momento en que se niega.net | 237 . el alma del universo se halla en cada una de las cosas de éste. aunque estrictamente subordinada a ella. la trascendencia del primer principio. pero con el fin de eludir el panteísmo funde a veces las dos nociones en un solo concepto del alma del mundo. es decir. son idénticos. equivalente a Dios. en efecto. es decir. y la que la identifica con este mismo principio. consciente o inconscientemente. Él también concibe un universo infinito e inmóvil en donde Dios es la causa de todo. Para Spinoza la base de todo su pensamiento lógico es la causa sui. cuando menos explícitamente. en cambio. no parcial y fragmentariamente. la suposición de que todo está entrelazado llevó a algunos a admitir un alma en el mundo. con la especulación sobre el alma del mundo en los pensadores del Renacimiento (Agrippa. algunos místicos. identificaban esta alma del mundo con la razón o bien hacían de ella. Se ha usado la expresión 'alma del mundo' para designar la totalidad del universo concebido como organismo. es decir. no podía tampoco confundirse con la unidad primera. La confusión del alma del universo con el primer principio es. a la vez subordinado a un primer principio. Galileo y Kepler también participaron en este dilema del universo y de la tierra como centro del universo. Spinoza llama a esto Dios o la naturaleza (Deus sive natura). en cambio. debates que. Los debates habidos en las escuelas filosóficas antiguas. el corporalismo de los estoicos no podía dejar de influir sobre su idea del alma cósmica. ya que ellos afirmaban el heliocentrismo que creían estos filósofos. una de las hipóstasis de la unidad suprema. a la vez. propia de las tendencias que podrían calificarse de «panteísmo organológico». que tiene por ello una existencia independiente.ceneval. se centraron particularmente en los estoicos y los neoplatónicos. aportando en gran medida con sus teorías y experimentos sobre las lunas de Júpiter. Según algunos autores. su creación.

no siendo nada distinto a ella como pudimos aprender en la página anterior. Sin embargo este ejemplo. Panteísmo Con todo esto del Alma Cósmica o alma del mundo. estos filósofos demostraron por medio de la observación los movimientos de la naturaleza. cuando la reflexión empieza desde una percepción de toda realidad finita. A la inversa. El alma del mundo se convierte entonces en un concepto que tiende a unificar el personalismo y el impersonalismo en la idea de lo divino. sin tener necesidad de ningún gobierno divino del mundo. que procura eludir las acusaciones de panteísmo señalando que entiende a Dios a la vez como persona y como indiferencia de opuestos. no obstante la frecuente distinción que se establece entre ella y la persona divina.ceneval. tanto vivos como los inanimados. los cambios de los mares. ellos pensaron que la naturaleza tenía vida propia y llegaron a pensar en un alma cósmica que todo lo mueve. de modo que todos los seres. pertenecen al reino de lo mecánico e inorgánico.www. no sólo los eclipses de Luna y de Sol pueden ser preestablecidos matemáticamente. Telesio. En el ejemplo del sistema planetario. pero señala también que es última expresión y aun realidad última de dicho universo. dentro de una lógica clara— es imaginable que la naturaleza exista ella sola por sí misma. Bruno y Paracelso son algunos filósofos de la naturaleza que plantean este problema. si lo consideramos como modelo de una idea de toda la naturaleza expresado científicamente.net | 238 . que procura tender un puente entre el teísmo religioso y el panteísmo filosófico. Ellos veían que la naturaleza se movía por sí sola. por ejemplo las lluvias. Ellos en conjunto de otros filósofos como Voltaire. a una concepción donde Dios se identifica con la totalidad. nos permite suponer que —por lo menos. Schelling. Kepler. y concluyeron que debía existir una Ley Natural realizada por la misma naturaleza. La Naturaleza Acerca de la naturaleza. y por eso el alma del mundo puede ser simultáneamente. El panteísmo es una doctrina que identifica el universo (en griego pan. los seres en acto y en potencia. indica que el alma del mundo es lo que religa en una unidad orgánica elementos del universo que. es decir. Nos acercamos así a una perspectiva panteísta. Jacobi. Mantendrán varias ideas acerca de la naturaleza y su posición. Spinoza. En este pensamiento. La reflexión debe partir de un conocimiento de la realidad divina y después especular sobre la relación entre lo no divino y lo divino. etc. los filósofos de la naturaleza se acercaron más y más a una perspectiva panteísta del mundo y creían en la naturaleza como al mismo Dios.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo es a la vez la divinidad y el principio orgánico del universo. pudiendo realizar el proceso normal y lógico de todos sus fenómenos dentro de una predeterminación continuada. Veamos la definición. vistos desde fuera y fragmentariamente. estos filósofos sostuvieron la idea de que ésta estaba animada y que poseía una especie de alma cósmica. todo) con Dios (griego. Hegel. los terremotos. con la naturaleza. los satélites o los planetoides. Galileo. A este punto de vista suele denominarse panteísmo acósmico. Análogamente. vemos cómo todos los movimientos que acontecerán en el futuro están predeterminados de un modo inevitable. principio. sino que también pueden serlo los menores detalles en el transcurso de los movimientos de los planetas. y da el nombre de Dios a su totalidad se denomina panteísmo cósmico. sentido y finalidad de un universo que es concebido siempre como un organismo. Viendo matemáticamente la función de la tierra y el cielo. son entendidos como una manifestación de este organismo. theos).ceneval. de las entidades cambiantes. estos filósofos de la naturaleza en la época de los grandes matemáticos franceses demostraron definitivamente que el sistema planetario puede servir como modelo para esta radical concepción www. el giro de los planetas. Ley Natural En la ley natural.

Desde Francia. La ley natural es el pilar de este movimiento y la base de todas sus explicaciones referentes al alma de la naturaleza y la autosuficiencia de ella. en consecuencia. Estos dos presupuestos metafísicos no son cuestionados en la actualidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo de una naturaleza que se basta a sí misma: una naturaleza cerrada. Son filosóficas las dos proposiciones básicas que nos permiten construir la ciencia: La naturaleza es regular. a la que llama ley suprema del orden. En función de la interpretación que se tenga de la naturaleza. El naturalismo volverá a desarrollarse con fuerza en el Renacimiento (Bruno. los cuales muestran un nuevo dominio sobre la naturaleza. Campanella. La relación de éstos con la realidad. tanto en sapiencia como en bondad y en poder. De ese modo la ley natural sería una ley previa al hombre mismo. Su máximo representante. basado en reproducir la realidad con una objetividad perfecta y documental en todos sus aspectos. un monismo metafísico. uniforme e inteligible. el naturalismo puede plasmarse en un materialismo mecanicista (como en Demócrito de Abdera) o en un panteísmo vitalista (al estilo de los estoicos). Lo que intenta la filosofía de la ciencia es explicar cosas como: La naturaleza y la obtención de las teorías y conceptos científicos. determinado por la herencia genética y el medio en que vive. del mismo modo la ley natural es accesible mediante la razón. se crea un énfasis en el concepto del ser hombre y el que hacer como este. defendiendo. teorizador e impulsor fue el periodista Émile Zola que expuso esta teoría en el prólogo a su novela Thérèse Raquin y sobre todo en Le roman expérimental (1880). Naturalismo El naturalismo fue un estilo artístico. la creación debe tener un fin y estar regida por una ley. en ella misma.ceneval. la moral y la jurídica. siendo así. Telesio) y en la época moderna (mecanicistas y empiristas). Debido a los consecuentes avances tecnológicos. Se ocupa de saber cómo se desarrollan. El naturalista presenta al ser humano sin albedrío. Filosofía Moderna En la época actual. la física. universal e inmutable por semejanza a las leyes físicas o químicas cuya validez universal se puede verificar científicamente.www. este dogma es de suma importancia para sus ideas y lo utiliza para apaciguar a la Iglesia que en esa época no permitía ciertas ideas como el geocentrismo. de un modo ininterrumpido y originario. el Naturalismo se extendió a toda Europa en el curso de los veinte años siguientes adaptándose a las distintas literaturas nacionales. El hombre es capaz de comprender la inteligibilidad de la naturaleza. tanto en los más sublimes como los más vulgares. La filosofía moderna busca basarse en el razonamiento.ceneval. sobre todo literario. Con el tiempo se creó el naturalismo que viene siendo la doctrina filosófica que sólo reconoce la existencia de la realidad natural. que tiene cuatro manifestaciones: la ley lógica.net | 239 . siendo numerosos los sistemas bajo los que se presenta. se llevó el cuestionamiento antropológico a un ámbito mayormente racional. La construcción de su sistema parte del dogma de la creación operada por un ser eterno e infinito. www. La Filosofía de la ciencia La filosofía filosofía de la ciencia es la investigación sobre la naturaleza de la práctica científica. evalúan y cambian las teorías científicas. Entonces para la filosofía de la naturaleza. y de si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las entidades ocultas y los procesos de la naturaleza.

con avances y retrocesos. que fue además astrónomo y matemático. a principios del siglo XX. Dentro de la tradición occidental. en las colonias de Jonia y suele considerarse como primer filósofo a uno de los Siete sabios de Grecia. Thomas Kuhn. En sentido estricto. Las implicaciones de los diferentes métodos y modelos de ciencia. sin embargo. como Galileo Galilei. La principal característica de la filosofía griega es el esfuerzo de la razón humana por explicar todos los fenómenos cósmicos y humanos mediante análisis y argumentos racionales sin acudir a explicaciones de carácter mítico o religioso. La filosofía de la ciencia no se denominó así hasta la formación del Círculo de Viena. El período del pensamiento cristiano dominó en Occidente desde el siglo I hasta el Renacimiento (siglo XV). David Hume. predice y controla la naturaleza. ya que el pensamiento filosófico no ha seguido una evolución lineal. entonces es altamente probable que todos los seres humanos sean filósofos. La revolución científica que propició la aparición de la filosofía moderna y que va desde el siglo XV al XVII fue uno de los impulsos renovadores más importantes de la historia cultural de Occidente y de toda la Humanidad. John Locke. entre las figuras más importantes anteriores al siglo XX destacan Aristóteles. Tales de Mileto. que situaron el esfuerzo de la razón humana dentro de los límites del empirismo y del racionalismo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cómo la ciencia explica. el inicio de la Historia de la Filosofía occidental se sitúa en Grecia hacia el siglo VII adC. Lao Tzu y www. En la filosofía de la ciencia actual las grandes figuras son sin lugar a dudas Karl Popper. pero su influencia se ha prolongado hasta nuestros días. encuentra lugar en varias regiones y culturas distintas. en la reflexión sobre el conocimiento y sobre el ser humano.net | 240 . El período de la Filosofía moderna se inaugura con Descartes en el siglo XVI y se centra. Immanuel Kant y John Stuart Mill.www. debido sobre todo al pensamiento y la escuela de Platón y Aristóteles (siglo IV adC). La formulación y uso del método científico. Gran parte de la filosofía de la ciencia es indisociable de la epistemología. Imre Lakatos y Paul Feyerabend. Los orígenes Si entendemos filosofía en su acepción etimológica de amor por el saber. La filosofía griega abarca desde el siglo VII adC hasta el siglo III adC. sobre todo. Los tipos de razonamiento utilizados para llegar a conclusiones. Los medios para determinar la validez de la información. un tema que ha sido considerado por casi todos los filósofos. en el sentido de que todos nos planteamos las grandes preguntas sobre la vida. han hecho importantes contribuciones. Las figuras principales del pensamiento cristiano y católico que más han influido en la cultura han sido Agustín de Hipona y Tomás de Aquino. Numerosos científicos. y han preferido seguir haciendo ciencia en vez de dedicar más tiempo a considerar cómo se hace la ciencia. Otro de los movimientos filosóficos más importantes fue la Ilustración de los siglos XVII y XVIII en Europa. la ciencia vivió una gran transformación a raíz de la teoría de la relatividad y de la mecánica cuántica. Isaac Newton y Albert Einstein. En la misma época. Sin embargo. la teoría del conocimiento. la filosofía entendida como un conjunto de escuelas o de pensamientos más o menos abstractos. poniendo toda la cultura humana al servicio del catolicismo y de la Iglesia. en antigua China destacan las figuras de Confucio.ceneval. Los grandes períodos en los que se suele dividir la Historia de la Filosofía occidental no son absolutamente precisos. se han dado por satisfechos dejando la filosofía de la ciencia a los filósofos. sino en bucle. La característica principal de este período fue la subordinación del pensamiento filosófico a la Teología católica. De esta manera. René Descartes. Los filósofos ilustrados que más contribuyeron a la evolución filosófica de Occidente fueron Hume y Kant. Algunos científicos han mostrado un vivo interés por la filosofía de la ciencia y unos pocos.ceneval.

Los primeros filósofos. ya se encuentran en la filosofía griega. filosofía. se pueden controlar mediante ritos y plegarias. y en el hombre un instrumento que ha de servir tanto para el conocimiento como para la vida práctica (moral y política): la razón. El gran acontecimiento espiritual que inician los griegos entre los siglos VII-VI a.): agua b) Anaximandro (610-547 a. el cual podemos alcanzar o por el uso de los sentidos. según su Esencia o Naturaleza. Anaximandro y Anaxímenes).): ápeiron c) Anaxímenes (586-528 a.): fuego. por lo que un cuerpo no se manifiesta primero de una manera y luego de otra completamente distinta. puede considerarse a la astrología babilónica como una escuela filosófica. y en gran medida en Platón.net | 241 . frente a la explicación mítica del mundo aparece en el año 625 a. C. la actitud racional. de C.): defensa del ser como inmutable y eterno c) Zenón de Elea (450 a. que son anteriores a Sócrates. Lo característico de la filosofía griega fue su preocupación por comprender el ámbito de la Naturaleza.www. consiste en intentar superar esta forma de estar ante el mundo con otra forma revolucionaria que apuesta por la razón como el instrumento de conocimiento y de dominio de la realidad. legal y racional del mundo. mientras que en la India son importantes Buda y Mahavira. Así. Antes de ello. Filosofía griega Filosofía presocrática I. o mediante el uso de la razón. En este grupo habría que incluir a los filósofos de Mileto (Tales. El mundo es un COSMOS. FILÓSOFOS PLURALISTAS: 1.ceneval. Así. Escuela milesia (también milésica o jónica) a) Tales (fundador:625 a. {hay que reescribirlo} El mundo griego anterior a la aparición de la filosofía vivía instalado en la actitud mítica. Las cuestiones filosóficas fundamentales. y que éste poco a poco se va haciendo más universal. no un Caos. C. Aún más la actitud mítica todavía no ha desaparecido en nuestra época. FILÓSOFOS MONISTAS: Los filósofos monistas consideran que a la base de toda la realidad se encuentra un único principio. y las posibles soluciones que se pueden dar a ellas. reivindicación del devenir 3. se les llama presocráticos y descubren el carácter ordenado. C. como por ejemplo en el Libro del Eclesiastés. C. C. 1. Escuela pitagórica Pitágoras (fundador del pitagorismo) Alcmeón Filolao Hipaso Hipócrates de Quíos Arquitas de Tarento www. Y aunque los dioses son arbitrarios en su conducta. También existe una cierta vena filosófica en ciertos escritos hebreos.): aporías en contra de la multiplicidad y el cambio B. Escuela de Éfeso: Heráclito (504 a. No obstante no hay que creer que la actitud mítica no desaparece completamente a partir de esta fecha. en la Biblia. C. FILOSOFÍA COSMOLÓGICA' (presocráticos): preocupación por el tema del arché (VII-V a. más bien ocurre que son unas pocas personas las que viven en el nuevo y revolucionario modo de pensar. A través de los mitos el hombre conseguía dar una explicación a los distintos acontecimientos de su vida.): aire 2.) A. pues. sino que en su manifestación hay cierto orden. pues.ceneval.): crítica al antropomorfismo religioso b) Parménides (540-450 a.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mencio. C. la filosofía nace con el paso del mito al logos” MITO------IMAGINACIÓN-----ARBITRARIEDAD----CAOS LOGOS-----RAZÓN-----------NECESIDAD-----COSMOS Con los griegos aparece por primera vez el pensamiento en todas sus manifestaciones (ciencia. matemática). Escuela de Elea: a) Jenófanes de Colofón (530 a. C. Los griegos descubren que las cosas del mundo están ordenadas siguiendo leyes. C. Heráclito y Parménides. en tanto es una suerte de respuesta a la naturaleza del Universo.

Estoicismo: la virtud como bien supremo.): intelectualismo moral y objetivismo III.) B.) II. Escepticismo: escepticismo Pirrón de Elis (365-275 a. www. la apatía Zenón de Citio (341-261 a. Escuela atomista: los átomos. C.) A.) A. C. Movimiento sofista: escepticismo y relativismo 1. Amor y Odio 3.): las Ideas y el conocimiento objetivo B. C.): la Physis. Epicureísmo: hedonismo Epicuro de Samos (341-270 a. Gorgias de Leontini (485-380 a. eudemonismo IV.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2.) A. Sócrates Platón (realista y fundador de la Academia) Aristóteles (fundador del Liceo) Filosofía helenística También llamada alejandrina o posaristotélica. C. C. Protágoras de Abdera (485-410 a. Sócrates (469-399 a. FILOSOFÍA GLOBALIZADORA Y SISTEMÁTICA: preocupación por todos los temas filosóficos.): agua.C. FILOSOFÍA ANTROPOLÓGICA: el hombre como preocupación básica (V a.): homeomerías. FILOSOFÍA HELENÍSTICA: preocupación por los temas morales. Académicos Continuadores de la Academia platónica.) Filosofía clásica Filosofía correspondiente al llamado Siglo de Pericles. Anaxágoras (499-428 a. C. C. por la realidad en su conjunto (IV a. C.) B.) b) Demócrito (460-370 a.) C.net | 242 . aire. búsqueda de la manera de ser feliz (finales del siglo IV al siglo II a. tierra y fuego. C. C. Noûs 4. Se trata de la filosofía que florece durante el Período helenístico.ceneval. C. Empédocles: (450 a. Platón (427-347 a. C. mecanicismo a) Leucipo (440 a. C. momento en que esta disciplina llega a su máximo apogeo en el mundo griego. Aristóteles (384-322 a.ceneval.) 2.www. C.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Peripatéticos Continuadores del Liceo aristotélico.ceneval. lo cierto es que entre los romanos estaban muy difundidas las ideas del estoicismo.ceneval. muchos pensadores de este período eran más bien eclécticos. De hecho. en este sentido. Pierre Grimal: "¿Existe una Filosofía romana?"). El caso paradigmático.www. www.net | 243 . el epicureísmo y de los académicos. Teofrasto Estratón de Lampsaco Aristoxeno Satiro Eudemo de Rodas Andronico de Rodas Estoicos (antigua y media Estoa) Zenón de Citio (fundador del estoicismo en la Estoa) Aristón de Quíos Cleantes Crisipo Panecio Posidonio Epicúreos Epicuro (fundador del epicureísmo en el Jardín y también atomista) Escépticos Pirrón (fundador del escepticismo) Sexto Empírico Cínicos Diógenes de Sinope (fundador del cinismo) Crates de Tebas Hiparquía Megarenses o Megáricos Cirenaicos Aristipo de Cirene Helenismo judío Filón de Alejandría Vida contemplativa Neoplatonismo Plotino Filosofía romana Si bien la existencia de esta denominación es aún tema de debate entre los eruditos (cf. es Cicerón.

pasa a estar subordinada a la Teología.www.ceneval. Patrística Patrística griega San Clemente Romano San Justino mártir Clemente de Alejandría Orígenes San Gregorio de Nisa San Ireneo San Hipólito Patrística latina San Agustín Tertuliano Lactancio Escoto Erígena (Scoto Eriúgena) San Anselmo (de Canterbury o Aosta) Escolástica Duns Scoto (voluntarista) www.ceneval. la Filosofía pierde su antigua autonomía y deviene ancilla Theologiae. vale decir.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Estoicos (nueva o tardía Estoa) Séneca Marco Aurelio Epicteto Cicerón (parcialmente) Epicúreos Lucrecio Académicos Cicerón (parcialmente) Boecio Filosofía medieval En la medida en que el pensamiento medieval estaba dominado por la Fe cristiana.net | 244 .

ceneval.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tomás de Aquino San Buenaventura Guillermo de Ockham (voluntarista y nominalista) Francisco Suárez Nicolás de Cusa Filosofía renacentista Petrarca Lorenzo Valla Coluccio Salutati Leonardo Bruni Leon Battista Alberti Erasmo de Rotterdam Michel Montaigne Marsilio Ficino Pico della Mirandola Pietro Pomponazzi Tomás Moro Tomás Campanella Francis Bacon Giordano Bruno Galileo Galilei Filosofía moderna Filosofía política La caída del antiguo orden medieval da lugar al surgimiento de distintos pensadores políticos.net | 245 . Nicolás Maquiavelo Segunda Escolástica Jean Bodin Thomas Hobbes Montaigne Racionalismo www.www.

ceneval. vale decir.www. a la manera de Kant o Hegel.ceneval. estos filósofos tienen en común su rebelión contra las formas académicas de hacer filosofía. por ejemplo. Kierkegaard Schopenhauer (discutible. al igual que su voluntarismo) Mainländer (pesimista) Materialismo histórico Marx Filosofía contemporánea www.net | 246 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Descartes y el cartesianismo (también innatistas) Spinoza (también panteísta monista) Leibniz (también optimista) Pascal [editar] Empirismo Locke Hume Moralistas franceses: Ilustración Voltaire Montesquieu Rousseau [editar] Idealismo Berkeley Kant Fichte Schelling Hegel Schopenhauer (también pesimista) Utilitarismo Bentham Mill Irracionalismo Además de su actitud irracionalista.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Filosofía analítica Russell Carnap Wittgenstein Kripke Nagel Putnam Rorty Círculo de Viena Escuela de Berlín [editar] Filosofía continental Bergson Fenomenología Husserl Merleau-Ponty (parcial) Heidegger (discutible) Existencialismo y Filosofía de la existencia (que difieren) Ateo Camus Heidegger (discutible) Sartre Simone de Beauvoir (parcial) Merleau-Ponty Cristiano Jaspers Marcel Filosofía posmoderna Bajo esta categoría caen todos aquellos filósofos que le han dado origen a la posmodernidad. Nietzsche Deleuze Derrida (deconstruccionista) Foucault www.ceneval.net | 247 .ceneval.www.

'ama de casa o administrador' ‘oikos (casa. Radica también en manejar eficientemente todos los recursos disponibles para satisfacer las necesidades básicas. Esta definición.www. Aristóteles utilizó el término economía para designar el estudio de la administración de los bienes de una familia.ceneval. de sus ingresos y de sus egresos. pero además considero que en un estado o país el gobierno debe administrar los recursos del estado por lo tanto. En todo sistema económico la adecuada administración de los recursos llevará a una eficiencia y a un mejor desarrollo económico. en el sentido de patrimonio)’ y ‘némein (administrar)’)? es una ciencia social que estudia los procesos de producción.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ECONOMIA Economía (griego: oikonomiá. analizar y prever fenómenos o situaciones que permitan un sano desarrollo de un sistema económico. pesca y alimentación (SAGARPA) Secretaría de comunicaciones y transportes (SCT) Secretaría de desarrollo social (SEDESOL) Secretaría de la función Pública (SFP) Secretaría de economía (SE) Secretaría de educación pública (SEP) Secretaría de energía (SENER) Secretaría de gobernación (SEGOB) Secretaría de hacienda y crédito público (SHCP) www. dedujo que había tantas economías como formas de gobierno. distribución y consumo de bienes y servicios. propuesta por Lionel Robbins en 1932.net | 248 . Importancia de la Economía Esta radica en la posibilidad de conocer. la ciencia económica analiza el comportamiento humano como una relación entre fines dados y medios escasos que tienen usos alternativos. ganadería.ceneval. *SECRETARIAS DE ESTADO. propia de las corrientes marginalistas o subjetivas. MÉXICO* Secretaría de agricultura. hace hincapié en tres aspectos que conviene comentar en detalle: En las sociedades rurales los recursos limitados se refieren principalmente a la tierra y a sus capacidades productivas como: agricultura y ganadería Se entiende también que estas comunidades indígenas basan parte de sus economía en las labores domésticas. Según otra de las definiciones más aceptadas. intercambio. desarrollo rural.

En el siglo XX la política económica se integra como una ciencia social. Las leyes económicas expresan los fenómenos y procesos económicos. según el modelo de la física y las matemáticas. Las leyes económicas son hechas por el hombre y se apoyan en ellas para cambiar las condiciones económicas Las leyes económicas tienen un carácter de clase: La clase avanzada promulga leyes económicas para impulsar su desarrollo económico. Desde el trabajo www. la economía ha sido impulsada y practicada comúnmente como una ciencia. No siempre fue así. durante la edad media fue olvidada y apareció nuevamente en 1615 en una obra “Tratado de Economía” de Antonio de Montchretien.ceneval.ceneval. Consideraba que el estado debía enriquecerse para tener un mayor prestigio y una mayor capacidad bélica. La economía política investiga leyes de cada fase de desarrollo de la producción y se di e entonces que el desarrollo está ligado a la economía. Las leyes económicas rigen el desarrollo económico de una sociedad. Objeto de la Economía Política La economía política estudia las relaciones de producción. la base de la sociedad y su acción mutua con la ideología de las instrucciones políticas y los sistemas jurídicos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Secretaría de la defensa nacional (SEDENA) Secretaria de la reforma agraria (SRA) Secretaria de marina armada de México (SEMAR) Secretaría de salud (SSA) Secretaría de seguridad pública (SSP) Secretaría de turismo (SECTUR) Secretaría del trabajo y previsión social (STPS) ECONOMÍA POLÍTICA Concepto En la antigüedad los griegos se preocuparon en la buena administración de los recursos del estado para proveer a los ciudadanos de sus necesidades. Para Adam Smith la economía política era el estudio de la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones. Durante ya más de un siglo.net | 249 . Relación = Producción Producción Importancia de la Economía Política Es una ciencia histórica que trata de la producción material y de las leyes económicas en un modo de producción. La economía política estudia los diferentes tipos de relaciones de producción Historia del pensamiento Económico.www.

en el último tercio del siglo dieciocho. la economía como disciplina llegó a parecer algo distante de la persona humana: del sujeto activo que está en su base. en 1848. Con el transcurrir del siglo veinte. En cambio. las cuestiones materiales e ideales. Esta escuela se conoce como la Escuela Austríaca o la escuela del liberalismo clásico (uno de sus líderes. Parece difícil creerlo. lo noble y lo innoble. Grecia y Roma (Primeras Manifestaciones)) Las cuestiones económicas han preocupado a muchos intelectuales a lo largo de los siglos. primero. A. que la ciencia económica se asienta mejor en una comprensión plena del sujeto que en la del homo economicus. la propiedad y el comercio. también existió. Todos los valores humanos est·n sujetos a la opción. lo sublime y lo trivial. data de la publicación de la obra Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (1776). es decir la economía en la edad media existió de una manera rural pero existió. aparte estaban la agricultura. que condenaba la usura (el cobro de intereses abusivos a cambio de efectivo) y consideraba que el comercio era una actividad inferior a la agricultura. se consideraba a la economía como una rama de la filosofía moral cuyo objeto principal era una dimensión de la filosofía del hombre muy poco desarrollada en las generaciones anteriores. Todos los fines y todos los medios. El mercantilismo y las especulaciones de los fisiócratas precedieron a la economía clásica de Smith y sus seguidores del siglo XIX.net | 250 . la moneda que si no tuvo su mejor participación. Se basa en la obra señera de los pensadores que consideran que la inspiración original de la economía es un campo perteneciente preeminentemente a la filosofía moral. Este enfoque resulta enormemente útil para los más de dos mil millones de cristianos que habitan este planeta. se impuso el Derecho canónico. pero antes de Smith ningún autor clásico se había preguntado: "¿Cuál es la causa de la riqueza de las naciones?" La visión prevaleciente era: "Los pobres siempre estarán contigo". y a la elección tanto privada como pública. y por esto Ludwig von Mises inicia su obra clásica Human Action con este sorprendente pasaje: La elección determina todas las decisiones humanas. En consecuencia. Las acciones comienzan por una elección. Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza. Gregory Gronbacher propone al personalismo económico como "una ciencia de la moral de los mercados". el hombre no escoge sólo entre diversas cosas y servicios materiales. como ciencia moderna independiente de la filosofía y de la política. del filósofo y economista escocés Adam Smith. Hayek.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pionero de Adam Smith. a los incentivos. En la antigua Grecia. La Escuela Austríaca prestaba una atención sostenida al sujeto activo en las actividades económicas. Al hacer su elección. tanto en la artesanía en los grandes imperios. Manifestaciones Escolásticas de la Edad Media. www.www. que la antropología filosófica cristiana nos provee una versión especialmente fecunda. Durante la edad media predominaron las ideas de la Iglesia católica apostólica romana. los economistas ortodoxos se sintieron cada vez más atraídos por el modelo científico. Nada de lo que los hombres desean o quieren evitar queda fuera de este arreglo en una sola escala de gradación y preferencia. y en particular por la fuerza y la belleza de las matemáticas. hasta mucho tiempo después de la aparición del Principles of Political Economy de John Stuart Mill. F. prefería que se le llamara un "Whig"). Bueno dado a que en cualquier época de nuestra historia se ha dado la Economía.ceneval. La economía. los valores y la información. La teoría moderna del valor amplía el horizonte científico y agranda el campo de los estudios económicos. No había nacido aún la perspectiva moral de eliminar el flagelo de la pobreza de la vida humana. las dos ideas que guían al Centro para el Personalismo Económico son. y segundo. también hubo economía.ceneval. se puede decir que en la edad media. se disponen en una sola fila y se someten a una decisión que selecciona una cosa y descarta otra.

como hizo el rey Jorge III de Inglaterra durante la guerra de la Independencia estadounidense. Una población numerosa y mal pagada produciría muchos bienes a un precio lo suficiente bajo como para poder venderlos en el exterior. o preparándose para la próxima contienda. El desarrollo de los modernos nacionalismos a lo largo del siglo XVI desvió la atención de los pensadores de la época hacia cómo incrementar la riqueza y el poder de las naciones Estado. reclaman salarios justos y condenan radicalmente las prácticas comerciales viciosas. lazos. La política económica que imperaba en aquella época. el monarca también podría comprar armas. todo esto deja él en varios ensayos de los que podemos nombrar “Summa Theologica y Summa Contra” Los pensadores económicos de esta época condenan la usura y concentran su atención en la transformación de instituciones medievales. una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba de ellos. donde se les enseñará a leer durante dos horas al día. mejor para el país. nació el sistema bancario. Mercantilismo Se puede entender al mercantilismo como un conjunto de ideas económicas que se desarrollaron durante los siglos XVI. Esta preocupación mercantilista por acumular metales preciosos también afectaba a la política interna. Tomás de Aquino elaboró muchos ensayos durante esta época que hablan acerca de la correcta utilización de la propiedad privada. Si tenían oro y plata. El conseguir una balanza de pagos con saldo positivo implicaba que los demás países tenían que pagar la diferencia con oro y plata. y se consideraba un despilfarro el consumo de té. Se obligaba a la gente a trabajar jornadas largas. Por otro lado se puede denominar mercantilismo también al proceso histórico de nacimiento y consolidación de los Estados Nación europeos. fomentaba el autoabastecimiento de las naciones. ginebra. Los mercantilistas daban por sentado que su país estaría siempre en guerra con otros. XVII y la primera mitad del XVIII en Europa y tuvieron gran influencia en las políticas económicas de los nacientes Estados nación. fuerza y capacidad". En caso de necesidad. Un autor mercantilista tenía un plan para los niños de los pobres: "cuando estos niños tienen cuatro años. el mercantilismo. Era imprescindible que los salarios fueran bajos y que la población creciese. se habla de un sistema de precios justos . uniformes y comida para los soldados. los dirigentes podrían pagar a mercenarios para combatir. se implementan algunas industrias. cuanto antes empezaran a trabajar los niños. De esta filosofía también se deducía que. volantes o tejidos de seda.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El crecimiento demográfico a partir del siglo XI abasteció a la vida un crecimiento de la mano de obra y producción que desarrollo el comercio entre las ciudades. Como conclusión esta doctrina básicamente consistía en que el Estado debia ejercer un férreo control sobre la industria y el comercio para aumentar el poder de la nación al lograr que las exportaciones superen en valor a las importaciones. hay que llevarlos al asilo para pobres de la región.ceneval. y se les tendrá trabajando el resto del día en las tareas que mejor se ajusten a su edad.. Esta doctrina económica imperó en Inglaterra y en el resto de Europa occidental desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII. Aparte de las minas de oro y plata descubiertas por España en el Nuevo Mundo.net | 251 .ceneval.www. Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese. Los privilegios frente a la comunidad y al www.

ceneval. pero también provocó fuertes reacciones en contra de sus postulados. En los países se desarrollaron brotes de nacionalismo extremos. y que por tanto era favorable al librecambio. Otros fisiócratas destacados fueron Pierre Samuel du Pont de Nemours y Victor Riqueti. entre otras razones. Los fisiócratas. mientras que el comercio y la industria tan sólo permitían la distribución de esta riqueza.net | 252 . favorecedoras del proteccionismo. esto llevo a grandes cambios políticos y sociales.ceneval.www. uno de sus partidarios. También defendían que la agricultura era el único sector productivo capaz de crear riqueza. por lo que regularon el comercio internacional para evitar la salida del país de las reservas de oro y plata. En Inglaterra el intelectual más importante fue Gerard de Malynes y en Francia fue Colbert quien fue ministro de finanzas de Luis XIV. El poder económico de una nación era calculado en la cantidad de oro. Los fisiócratas alcanzaron su mayor influencia política cuando Anne Robert Jacques Tourgot. que creían en la existencia de una ley natural. a acontecimientos como la guerra de la Independencia estadounidense. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo estado dieron paso a que las organizaciones de comerciantes de diferentes clases fueran las que desarrollaran a las naciones. Los fisiócratas se oponían a la doctrina económica imperante hasta entonces. Liberalismo Esta doctrina fue la primera que aplicó el método científico a la economía. el mercantilismo. porque los colonos pretendían obtener con libertad su propio bienestar económico. plata y demás metales preciosos que tenia en sus arcas. fue nombrado ministro de Economía en Francia en 1774. los fisiócratas estaban en contra de las políticas de comercio internacional mercantilistas. El mercantilismo tuvo gran éxito al estimular el crecimiento de la industria. La utilización de las colonias como proveedoras de recursos y su exclusión de los circuitos comerciales dieron lugar. defendían una política económica de laissez-faire (o de no intervención pública en la economía) que según ellos produciría de forma natural una sociedad próspera y virtuosa.

económico y de acción política.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Este artículo forma parte de la serie sobre Liberalismo El liberalismo es una corriente de pensamiento filosófico. También sostenían que los ingresos del Estado tenían que provenir de un único impuesto que debía gravar a los propietarios de la tierra. a partir de ésta. casi siempre de forma positiva Corrientes Liberalismo clásico Minarquismo Anarcocapitalismo Liberalismo progresista Liberalismo radical Libertarianismo Moderantismo Neoliberalismo Objetivismo Ordoliberalismo Social liberalismo Escuelas económicas e Historia Escuela de Salamanca Escuela Austríaca Escuela de Friburgo Escuela de Chicago Teoría y Temas Derechos individuales Estado de Derecho Libre mercado Laissez-faire Propiedad privada Separación de poderes Otros enlaces Categoría Liberalismo Escuela Clásica: Como cuerpo de teoría económica coherente. Aunque eran frecuentes las divergencias entre los economistas clásicos que hubo en los 75 años que van desde la publicación de Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones de Smith (1776). y culmina con la síntesis de John Stuart Mill.ceneval. Según los fisiócratas. que promueve las libertades civiles y el máximo límite al poder coactivo de los gobiernos sobre las personas. Tableau économique (Cuadro económico. que afirma que a medida que se www. era médico de cabecera en la corte del rey Luis XV. que eran considerados como la clase estéril. creada en el siglo XX. Escuela Fisiócrata: Esta doctrina económica estuvo en boga en Francia durante la segunda mitad del siglo XVIII y surgió como una reacción ante las políticas restrictivas del mercantilismo. los mercados y creían. hasta los Principios de economía política de Mill (1848). estén sometidos al mismo marco mínimo de leyes. en el que todas las personas. toda la riqueza era generada por la agricultura. que hacía posible que el bienestar social se alcanzara mediante la búsqueda individual del interés personal. Todos defendían la propiedad privada. Compartían la desconfianza de Smith hacia los gobiernos. discípulo de Ricardo. Su libro más conocido.ceneval. Los clásicos obtuvieron de Ricardo el concepto de rendimientos decrecientes. gracias al comercio. los economistas pertenecientes a esta escuela coincidían en los conceptos principales. que "sólo a través del principio de la competencia tiene la economía política una pretensión de ser ciencia". El fundador de la escuela. anticipándose a la contabilidad nacional. la economía clásica parte de los escritos de Smith y continúa con la obra de los economistas británicos Thomas Robert Malthus y David Ricardo. Aboga principalmente por: El desarrollo de las libertades individuales y. intentaba establecer los flujos de ingresos en una economía. y su fe ciega en el poder del egoísmo y su famosa "mano invisible". El establecimiento de un Estado de Derecho. social. esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad. incluyendo aquellos que formen parte del Gobierno. el progreso de la sociedad. Los fisiócratas eran partidarios del libre comercio y del laissez-faire (doctrina que defiende que los gobiernos no deben intervenir en la economía). Adam Smith conoció a los principales fisiócratas y escribió sobre sus doctrinas. François Quesnay.net | 253 . 1758). como decía Mill.

Los postulados más destacables se basan en el liberalismo económico es decir: Propiedad privada. Reinversión de las utilidades de la empresa en bienes de capital. limitada por la cantidad de mano de obra y los recursos naturales disponibles para producir. confiaba más en la posibilidad de educar a la clase obrera para que limitase su reproducción de lo que lo hacían Ricardo y Malthus. el progreso de la agricultura disminuye de una forma paulatina".net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo aumenta la fuerza de trabajo y el capital que se utiliza para labrar la tierra. las epidemias. la peste. Relación directa entre la especialización del trabajo y la ampliación del mercado. reduciendo así el volumen de las familias. porque la oferta crea su propia demanda. El alcance de la ciencia económica se amplió de manera considerable cuando Smith subrayó el papel del consumo sobre el de la producción. o por la naturaleza o por la propia prudencia de la especie. Este procedimiento de frenar el crecimiento eran las guerras. las plagas. que se combinaban para controlar el volumen de la población mundial y limitarlo a la oferta de alimentos. sino retrasando la edad para casarse. Esta ley sostiene que el riesgo de un desempleo masivo en una economía competitiva es despreciable. no muy avanzada.www.). Smith confiaba en que era posible aumentar el nivel general de vida del conjunto de la comunidad. En el lado opuesto. Relación Directa entre la división del trabajo y insistencia del mercado. mientras que la población se duplicaba cada generación (2-4-8-16-32. frenar hasta cierto punto el crecimiento del ser humano". iniciativa y control individual y capacidad empresarial. Además.net | 254 . Según Malthus. disminuyen los rendimientos o. etc. los alimentos sólo aumentaban adecuándose a una progresión aritmética (2-4-6-8-10. salvo que esta tendencia se controlara.ceneval. Fue muy crítico con las prácticas que desarrollaban las empresas y favorecía la gestión cooperativa de las fábricas. En su libro “La Riqueza De Las Naciones” (1776). La única forma de escapar a este imperativo de la humanidad y de los horrores de un control positivo de la naturaleza. Los economistas clásicos aceptaban la Ley de Say sobre los mercados.). que la muerte prematura tiene que. no mediante un control de natalidad. como decía Ricardo. Mill era un reformista que quería gravar con fuerza las herencias.ceneval. era la limitación voluntaria del crecimiento de la población. contrario a las convicciones religiosas de Malthus. Aunque Mill aceptaba las teorías de sus predecesores clásicos. libertad personal. A cada factor se le paga lo que corresponde según su capacitación. etc. Mill representa un puente entre la economía clásica del laissez-faire y el Estado de bienestar. e incluso permitir que el gobierno asumiera un mayor protagonismo a la hora de proteger a los niños y a los trabajadores. por parte de los trabajadores. en su conocido e influyente Ensayo sobre el principio de la población (1798). www. planteaba la nota pesimista a la escuela clásica. Defendía que era esencial permitir que los individuos intentaran alcanzar su propio bienestar como medio para aumentar la prosperidad de toda la sociedad. Las doctrinas pesimistas de este autor clásico dieron a la economía el sobrenombre de `ciencia lúgubre'. Los Principios de economía política de Mill constituyeron el centro de esta ciencia hasta finales del siglo XIX. Malthus sostenía que el control natural era `positivo': "El poder de la población es tan superior al poder de la tierra para permitir la subsistencia del hombre. Cada aumento de la producción aumenta los salarios y los demás ingresos que se necesitan para poder comprar esa cantidad adicional producida Aquí una breve reseña sobre sus principales expositores: El principal exponente de esta doctrina fue Adam Smith quien es llamado el padre de la economía. Malthus. fundada por el economista francés Jean Baptiste Say. al afirmar que las esperanzas de mayor prosperidad se escollarían contra la roca de un excesivo crecimiento de la población. los vicios humanos y las hambrunas. "superada cierta etapa.

Otro exponente del clasicismo fue David Ricardo quien estudio la economía desde el punto de vista de las relaciones con los demás países. no habría sido suficientemente abundante como para formular generalizaciones fiables. Era necesario entonces avanzar por etapas.net | 255 .ceneval. obra que fue el texto de economía y de historia económica más leído y citado en la Alemania de Bizmark. como reflejo del camino andado por las ciencias sociales en el siglo XIX. cegando caminos que parecieron poco fértiles. dejar pasar”). Pero. Debido a la limitación de la oferta de la tierra esta no podía expanderse y esto generaba un obstáculo para el crecimiento económico. por el contrario. donde se plantea que cada país debe especializarse en la producción de un bien donde su ventaja absoluta sea mayor con respecto a otros países. De esta manera los mercados asignan los recursos eficientemente para satisfacer las necesidades de los consumidores (“dejar hacer. en el historicismo se fundían la tradición positivista y el método inductivo. La escuela histórica alemana de economía tuvo como principal representante a Gustav von Schmoller (1838-1917). no veía proyectado retrospectivamente en el institucionalismo precedente. conviene advertir que entre estos dos movimientos intelectuales no existe una nítida sucesión evolutiva de ideas. para inducir desde la realidad las lecciones que la historia ofrecía para el futuro. como tampoco entre ambas y los planteamientos neo-institucionales que están en boga hoy en día. afirma que los salarios dependen del precio de los alimentos. incluso es posible que en una comparación severa las diferencias y contradicciones destaquen por sobre los elementos de identidad. Su teoría del valor trabajo. padre del neoinstitucionalismo económico. el trabajo es el principal determinante del valor. a pesar de lo cual parece indudable de que existe una herencia que es recogida por los neo-institucionalistas. Escuela Histórica Alemana: Las actuales teorías económicas neo-institucionales tienen sus antecedentes en el historicismo alemán de finales del siglo XIX y comienzos del XX y en el institucionalismo norteamericano de las primeras décadas del siglo actual. con el nacionalismo germano que recurría a la historia. En su aportación Schmoller recogía la tradición del historicismo alemán que habían representado antes Roscher. amplio el horizonte de observación y formuló teorías que dieron por superadas las anteriores. y autor del Compendio de teoría económica general. procediendo primero a la observación empírica. Se pensaba que a medida que crecía la población esta habitaría la propia tierra y no se podría expandir rápidamente la producción de alimentos por lo tanto el numero de alimentos por persona disminuía con el aumento de la población y se llegaría a un decrecimiento de la población por falta de comida. quienes las han desarrollado y elevado a un nivel teórico más robusto. Una actitud habitual entre ellos era la desconfianza hacia la teoría. Brevemente haremos un análisis de esta experiencia intelectual. en algunos casos el neo-institucionalismo recurrió a contrastar las afirmaciones precedentes.ceneval. excluyendo cualquier utilización explícita de recursos teóricos previos. profundizó. en ningún caso estas observaciones debían tender a la formulación de "leyes" sociales infalibles que crearan un marco teórico general www. Planteando el comercio internacional como única alternativa de crecimiento bajo el concepto de la ventaja comparativa. y en otros. Eso sí. que a su vez dependen de los costes de producción. a finales siglo XIX. en otras palabras.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Existe una mano invisible que lleva a los individuos a actuar por beneficio propio a promover los beneficios de la sociedad.www. Para ello. Postulaba la idea de que el cúmulo de observaciones descriptivas aún. cuando Alemania se construía como estado-nacional y fortalecía su economía industrial sobre la base de su mercado unificado. Las afinidades entre estas líneas de pensamiento puede que sean bastante tenues. El mismo Coase. para dar fuerza política a su proyecto social. El principal esfuerzo de los historicistas alemanas se orientó a la recopilación de información económica de carácter histórica. Desde un punto de vista teórico. Otro importante contribuyente de esta escuela fue Tomas Maltus quien basó sus estudios en la economía agrícola a comienzos del siglo XIX. los cuales dependen de la cantidad de trabajo necesario para producir los alimentos. al estudio del pasado. Hildebrand y Knies.

destacando que no se pueden comprender correctamente las instituciones económicas de un país sin recurrir a su historia y al nivel de progreso económico y social alcanzado. La guerra trajo la decadencia de Alemania y con ello la mengua de su influencia económica e intelectual por al menos una década. Para ellos el foco de interés de la historia estaba en la "nación". quien tuvo amplia influencia en Estados Unidos durante los años veinte y treinta. en Estados Unidos se daban las condiciones para que fraguara una tendencia institucionalista que. de carácter conservador. también sentía especial atracción por la historia económica y entendía la economía como un aspecto de la cultura humana. Para los institucionalistas norteamericanos.www. el Estado era entendido como la institución intermediaria indispensable entre los individuos y la nación. de un antes y un después de la guerra de 1914 a 1918. El legado del historicismo alemán. sino que reconocían la existencia de multitud de factores que impulsaban el comportamiento económico de los individuos. desarrollando un talante progresista. Como respuesta a los problemas de su tiempo. al menos durante algunas décadas. sino en función de los intereses colectivos representados por la nación. representación abstracta de los intereses colectivos de la humanidad. No compartían con Marx su visión clasista de la sociedad y la concepción del Estado que se derivaba de ésta. según afirmaban. Se puede hablar. dándole cabida a la influencia de los elementos políticos dentro de la racionalidad económica.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo para la economía. Su principal figura fue Thorstein Veblen.ceneval. Pero también se distanciaba del historicismo alemán. Esta primera formulación de principios alejaba a los historicistas alemanes de los economistas clásicos. aunque recogía algunas herencias del historicismo económico alemán. entre los cuales destacaba la figura innovadora de Keynes. y en esa medida se alejaba del enfoque individualista que caracteriza el análisis económico neoclásico.net | 256 . El comportamiento económico de las personas. visto en una perspectiva de largo plazo. el eje www. de allí la importancia que se le otorgó a la política económica más que a la pura teoría económica. La economía no se explicaba por si misma. el marxismo y el laborismo. la hiperinflación. En realidad el institucionalismo norteamericano es un movimiento análogo y. Su preocupación por las instituciones se identificaba por encima de todo en el interés que mostraban por el Estado. con simpatías hacia el liberalismo. pero la guerra también trajo nuevos problemas económicos para los que el historicismo no tenía respuestas: la inflación y su versión más exagerada. sin temor a equivocarse. más de izquierdas. Mientras en Europa el protagonismo en la teoría económica quedaba en posesión de economistas neoclásicos. no era su continuadora. mostrándose insensibles hacia la componente social de la economía. ya que. aparecía impulsado no únicamente por la ambición individual o el interés personal por acumular.ceneval. y a los neoclásicos le criticaban sus posturas que exacerbaban el individualismo. y sobre todo después de la crisis económica de 1929. el ejercicio de la libertad humana impedía pronosticar el comportamiento económico de las personas. El final de la era de influencia de la escuela histórica fue el resultado de un cambio de época. la economía era concebida como la "ciencia del aprovisionamiento social". y de los marxistas que tenían por delante el desafío de la revolución rusa. Compartía con la escuela histórica su rechazo a la abstracción teórica de los neoclásicos y marginalista. En el fondo. La Primera Guerra Mundial actuó como un mega acontecimiento histórico que dividió a los siglos XIX y XX en dos épocas muy diferentes. más allá del economicismo que animaba al individuo que sólo se movía por su interés personal y de las divisiones de clase que debilitaban a la nación. se puede resumir en la importancia que le atribuyeron a las peculiaridades de cada pueblo y a sus cambiantes costumbres económicas. entonces. Para enfrentarla era más eficiente el equipaje teórico de los economistas neoclásicos. Muchos de sus estudios de historia económica tenían como tema de análisis la política económica del gobierno y sus consecuencias sobre la prosperidad económica y la organización política de Alemania. contemporáneo al historicismo alemán.

Los cambios económicos. Teoría de la plusvalía: Es el robo que realiza el empresario al no remunerar adecuadamente al trabajador. y Karl Menger en Austria. En contraste proponía una concepción más dinámica y más próxima a la economía real. descubrieron la relevancia económica de los hábitos. Veblen.ceneval. los economistas neoclásicos como William Stanley Jevons en Gran Bretaña. Por lo tanto la remuneración por este trabajo debe ser más alta que otros factores de producción. los institucionalistas de las primeras décadas del siglo XX. y de allí el interés por el estudio de los ciclos económicos. A partir de la década de 1870. Dentro de su sistema de planificación central Carlos Marx en su libro “El Capital” (1867) se destaca entre varias las tres teorías más importantes. resultado de la evolución cultural de la humanidad. pero sus preguntas seguirían siendo un problema sobre la mesa de trabajo de muchos economistas. concebía la institucionalización de los derechos de propiedad como un obstáculo para el progreso y atribuía a los métodos de producción el dinamismo del progreso. Escuela Socialista: Los principales expositores de esta doctrina son Karl Marx y Friedrich Engels Marxismo. entonces. Gracias a esa plusvalía puede acumular bienes de capital aumentando el desequilibrio social entre capitalistas y asalariados. Mitchell). las tendencias de largo plazo y los factores estructurales que condicionaban la trayectorias divergentes de los países en materia de desempeño económico. las costumbres y las leyes.ceneval. abandonaron las limitaciones de la www. Los historicistas alemanes y los institucionalistas norteamericanos vigorizaron la historia económica y reclamaban un sitio en el universo de las teorías económicas con ideas propias. Se trataba de reconstruir la información económica básica para el análisis económico retrospectivo. estas son: Teoría del valor y los salarios: Esta dada por la cantidad de mano de obra implementada en el mismo. La economía clásica partía del supuesto de escasez. Léon Walras en Francia. que conformaban el marco institucional en el que se producían los hechos económicos y los condicionaban. así como la actuación de los grupos de presión norteamericanos. y donde el enfoque interdisciplinar permitía considerar los argumentos políticos y antropológicos. A los institucionalistas de cuño norteamericano se deben los primeros esfuerzos por reconstruir series económicas históricas de largo plazo (W. como lo muestra la ley de rendimientos decrecientes y la doctrina malthusiana sobre la población. en particular. el cambio en las pautas de crecimiento. Ciertamente que el institucionalismo económico no había alcanzado el grado de formalización teórica del análisis neoclásico. comenzaron a entenderse como cambios estructurales y funcionales en el que influían de una manera determinante los factores tecnológicos y el progreso científico.www. En este sentido. donde el concepto de proceso histórico adquiría importancia. imprimieron un giro a la economía. Se había hecho una siembre fructífera y la tierra había quedado abonada. No era estrictamente una escuela opuesta a la neoclásica.net | 257 . Síntesis Neoclásica. pero le criticaba su concepto de "equilibrio general" y la exclusión que hacía de las otras ciencias sociales en el análisis económico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo central del institucionalismo terminó rechazando tanto el socialismo como la exaltación de la propiedad privada. Teoría de la lucha de clases: La capacidad del obrero para manifestar su inconformismo dando inicio a los sindicatos.

De esta manera llega John Maynard Keynes fue alumno de Alfred Marshall y defensor de la economía neoclásica hasta la década de 1930. Los defensores de esta doctrina prefieren que operen los mercados competitivos a que haya una intervención pública. a pesar de la experiencia contraria. la economía clásica es la doctrina predominante a la hora de explicar la formación de los precios y el origen de los ingresos. o unidad marginal. Principios de Economía (1890). sino en función de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un determinado producto. A los neoclásicos no les preocupa la causa de la riqueza. el éxito de cada individuo depende de sus características individuales. y no de que se beneficien de ventajas excepcionales o sean víctimas de una incapacidad especial. Roosevelt (1932) sobre Herbert Hoover marcó el final político de las doctrinas del laissez-faire. y la oferta a partir del coste marginal (coste de producir la última unidad). Este equilibrio también se alcanzaría en los mercados de dinero y de trabajo. Al fijarse en el estudio de la utilidad o satisfacción obtenida con la última unidad. se defendía que la mejor política era la que reflejaba el pensamiento de Adam Smith: bajos impuestos. que el tiempo y la naturaleza restaurarían el crecimiento económico si los gobiernos se abstenían de intervenir en el proceso económico. Por desgracia. que tiene que ser igual a la compensación que desea recibir el trabajador a cambio del cansancio y el tedio laboral. Se tenia que reconstruir todas las naciones de nuevo. El economista británico Alfred Marshall. el valor que el empresario otorga a la producción obtenida durante las horas trabajadas. la victoria en las elecciones presidenciales de Franklin D. en su obra maestra. como en las teorías de Ricardo y de Marx. aparecía un axioma central que puede resumirse en dos grandes afirmaciones: (1) las www. explicaba la demanda a partir del principio de utilidad marginal. En los mercados de trabajo competitivos. los antiguos remedios no funcionaron. los ahorradores cobran un precio a cambio de ceder su dinero y posponer la percepción de la utilidad que obtendrán al gastarlo. Por lo tanto. los neoclásicos explicaban la formación de los precios. En los mercados competitivos.net | 258 . ahorro en el gasto público y presupuestos equilibrados. Keynesianismo. no en función de la cantidad de trabajo necesaria para producir los bienes. La Gran Depresión sorprendió a economistas y políticos por igual. En las sociedades capitalistas. conservadora.www. destrucción de infraestructura. talento. explican que la desigual distribución de ésta y de los ingresos. Los economistas siguieron defendiendo. se ajustarían para alcanzar un nivel de equilibrio. Por su parte. La doctrina neoclásica es. Los prestatarios quieren utilizar los préstamos que reciben para invertir en actividades que les permitan obtener beneficios superiores a los tipos de interés que tienen que pagar por los préstamos.ceneval. los salarios pagados representan.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo oferta para centrarse en la interpretación de las preferencias de los consumidores en términos psicológicos. Se necesitaban nuevas políticas y nuevas explicaciones. Ese precio de equilibrio sería aquel que hiciera coincidir la cantidad que los compradores quieren comprar con la que los productores desean vender. En los mercados financieros. población sin recursos básicos. que fue lo que en ese momento proporcionó Keynes. En Estados Unidos. consumida. Fue hasta el final de la primera guerra mundial donde los países involucrados enfrentaban problemas de economías caídas. por lo menos. En el mercado de trabajo se alcanza asimismo un equilibrio. se debe en gran medida a los distintos grados de inteligencia. etc.ceneval. el gobierno no intervino o intervino muy poco en el manejo económico de las naciones. En su imperecedera Teoría general sobre el empleo. inválidos de guerra. el interés y el dinero (1936). Al menos hasta la Gran Depresión de la década de 1930. Después de la escuela clásica los países occidentales comenzaron a adoptar los postulados de Adam Smith a sus economías. energía y ambición de las personas. las preferencias de los consumidores hacia los bienes más baratos y la de los productores hacia los más caros. los tipos de interés equilibrarían la cantidad de dinero que desean prestar los ahorradores y la cantidad de dinero que desean pedir prestado los inversores. de forma implícita.

afectan a todas las áreas de la economía y constituyen políticas de tipo macroeconómico. (2) Por el contrario. a una industria. decía Keynes. aquellas medidas que toma un Gobierno para influir en la marcha de una economía.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo teorías existentes sobre el desempleo no tenían ningún sentido. De estos dos elementos podemos tener primero a Adam Smith en Inglaterra de quien ya hablamos y a Turgot en Francia. Junto con esto vino la revolución industrial. en su defecto. Los dos tipos de medidas se influyen entre sí. Después vino Necker quien logro por vez primero abrir los mercados de Francia hacia el exterior al hacer un tratado con Inglaterra en 1786. los inversores y las instituciones públicas. para estimular la inversión privada y restablecer la demanda agregada. Si lo que se produce es una ligera contracción. el gasto total de los consumidores. otras afectan en exclusiva a un sector específico. los consumidores no pueden ser responsables de los altibajos del ciclo económico. esto se llamo el tratado franco-ingles También tenemos a Alfred Marshall quien estableció los parámetros de la oferta y la demanda creando ya una relación mucho más directa entre el mercado y los consumidores y la vez el estado. la economía prospera. a un producto o a varias áreas de la actividad económica. Por lo tanto.net | 259 . surgió una poderosa teoría que permitía explicar el comportamiento económico. las fuerzas motoras de la economía son los inversores (los empresarios) y los gobiernos. hizo construir magníficos caminos. Fundadores de la Economía Política. Política Económica. A partir de estas dos afirmaciones genéricas. Finalmente esta Marx quien desde otro punto de vista expuso su sistema comunista que influyo mucho más tarde a Lenin para la creación de un modelo comunista en la Unión Soviética en 1917. mejoro la hambruna manteniendo la libre circulación de los granos y transformo al pueblo de Limousin llegando a ser un pueblo prospero dentro de la Francia pobre. y también durante una depresión económica. Cuando la demanda agregada es insuficiente. aumentándola de forma que se pueda alcanzar el pleno empleo. Durante una recesión. cuando la demanda agregada es alta y crece.ceneval. hay que facilitar la concesión de créditos y reducir los tipos de interés (sustrato fundamental de la política monetaria). Algunas medidas. es decir. como por ejemplo. invirtiendo en obras públicas o concediendo subvenciones a fondo perdido a los colectivos más perjudicados. se proponía una explicación alternativa a estos fenómenos que giraba en torno a lo que se denominaba demanda agregada. como el presupuesto. hay que fomentar la inversión privada o. la prohibición de exportar cuero o el cierre de las tiendas los www. Esta interpretación constituye la base de la macroeconomía contemporánea. ni un nivel de precios elevado ni unos salarios altos podían explicar la persistente depresión económica y el desempleo generalizado. las ventas disminuyen y se pierden puestos de trabajo. Si la contracción de la economía es grande. una política microeconómica puede ser la nacionalización o la privatización de los ferrocarriles. Pueden estar dirigidas a un sector. y aquella política que afecte sólo a un sector implicará repercusiones sobre el conjunto.ceneval.www. Este ultimo como intendente del Limousin mejoro. la agricultura y constituyen políticas de tipo microeconómico. Puesto que la cantidad de bienes que puede adquirir un consumidor está limitada por los ingresos que éste percibe. Por ejemplo. habrá que incurrir en déficit presupuestarios. Las políticas de corte microeconómico son tan variadas que resulta imposible mencionarlas todas. aumentar el gasto público. Política económica. puesto que cualquier decisión que cambie toda la economía tendrá efectos sobre las distintas partes. Después de la revolución francesa una serie de cambies estructurales afectaron a lo que vendría a ser el modelo económico adoptado por los países de occidente.

obligando a los empresarios a www. es decir. Cuanto más evidente se hace que los mercados tienen efectos positivos y negativos sobre la economía. También existen importantes discrepancias entre los economistas sobre el grado de intervención del Gobierno. Con todas estas medidas el Gobierno modifica la estructura del mercado. y por tanto. reducir el poder monopolístico de las grandes empresas y proteger el medio ambiente. y estos casos serán distintos según la hipótesis que se considere: de Milton Friedman. De igual forma. cuando el nivel de empleo se acercaba al pleno empleo. Casi toda la teoría económica intenta demostrar las virtudes de la llamada mano invisible que dirige el funcionamiento de los mercados para después analizar los fallos del mercado y las medidas de política económica que pueden solucionar tales conflictos. mejorar la calidad y el potencial productivo. En general. porque de lo contrario las fuerzas de la competencia generarían graves injusticias de tipo social. la política de control de la inflación depende de los supuestos que se establezcan sobre los factores causantes del aumento de los precios. el alto nivel de empleo o el elevado precio de las materias primas. como por ejemplo las medicinas. Algunas políticas microeconómicas pretenden reglamentar el funcionamiento de la economía. el nivel educativo y la productividad de las personas. que por lo general se regula mediante la política monetaria y medidas fiscales. Sin embargo. la política de empleo parte de una serie de supuestos sobre las causas del desempleo que se desconocían hasta que John Maynard Keynes afirmó que éstas radicaban en una insuficiencia de la demanda. el equilibrio entre la producción y venta de ciertos productos. Para éstos. fomentar un rápido crecimiento económico.net | 260 . de variar el nivel de demanda. o si la que se considera es la que defiende que la causa de la inflación es el exceso de demanda.www. también se regula la tasa de crecimiento de la cantidad de dinero en circulación. El alcance de la política macroeconómica depende del sistema económico existente. En algunos casos estas acciones se complementan restringiendo las condiciones de las compras a plazos. las políticas microeconómicas crean el marco legal en el que deben operar los distintos mercados. El sistema puede ser capitalista o comunista. obligar a que se establezca igualdad salarial entre sexos). como el depósito de dinero en los bancos. la política económica debe eliminar las fluctuaciones. También forman parte de la política microeconómica la regulación del mercado de trabajo (como. o lo que es lo mismo. de la demanda. a partir de este supuesto. preindustrial o industrializada. de la cantidad de dinero en circulación. O también puede reducir (o aumentar) su propio nivel de gastos con el fin. reducir el desempleo.ceneval. Otros consideran que el Gobierno puede cubrir las deficiencias del mercado. en especial las que afectan a la educación o a la sanidad pública. Desde el punto de vista fiscal. ejerce el control del poder adquisitivo. mayor es la presión para que los Gobiernos actúen mediante una política económica que corrija las deficiencias de los mercados. Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos y la cantidad de crédito que pueden conceder. ya sean los gastos de consumo o el nivel de inversión. La política macroeconómica más importante es la que intenta fijar la demanda. puede también regular el proceso productivo promulgando distintas leyes. de nuevo. del marco legal del país y del tipo de instituciones. el Gobierno puede variar su sistema impositivo o la cantidad de impuestos que cobra para favorecer unas actividades y frenar otras. consistía en aumentar el poder adquisitivo o. reducirlo. otras van encaminadas a favorecer a ciertos sectores o actividades específicas. la política económica puede resultar contraproducente si el diagnóstico de los problemas económicos es erróneo o si el diseño de la política a aplicar no es el adecuado al problema que se pretende resolver. El Gobierno puede intervenir directamente regulando el nivel de demanda efectiva mediante el racionamiento. o la ordenación de distintas actividades. al actuar sobre la presión que se deriva de los recursos de la comunidad. Por ejemplo. al cambiar el funcionamiento del mismo sin regular sus fuerzas. La solución. Existen fuertes vínculos entre las distintas políticas sociales. alargando o reduciendo los plazos de amortización. que pretenden mejorar la salud.ceneval. Algunos defienden la política del laissez-faire ("dejar hacer") y confían en el buen funcionamiento de las fuerzas del mercado al destacar la mala gestión del sector público. según la cual la inflación se debe a un crecimiento excesivo de la oferta monetaria. la hipótesis monetarista.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo domingos. por ejemplo. puede tratarse de una economía de mercado o una economía planificada. la concesión de licencias o limitando el nivel de consumo.

excepcionales antes de la II Guerra Mundial. los aranceles. la inversión y los movimientos de capital son cada vez mayores. El impacto de la política económica también depende de la cualificación y del nivel de conocimiento de las personas que propongan las distintas medidas. las leyes sobre propiedad intelectual. Estas reuniones. ministerios e instituciones. En tiempos de guerra. en lugar de dejar que sean los trabajadores y los consumidores los que establezcan sus preferencias en los mercados. Aunque casi toda la política económica la diseña el Gobierno. etc. La política económica puede coordinarse en estas instituciones o en las distintas cumbres. por el contrario. en cuyo caso se trataría de una política microeconómica y no macroeconómica. Existen fuertes discrepancias respecto a cuál debe ser el carácter de la política económica. la cumbre de los siete grandes) o las reuniones de jefes de Estado regionales como las del Mercosur. como cuando se limita la duración de la jornada laboral. la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). como en el seno de la Unión Europea. convirtiendo los precios en indicadores de estas tendencias. es imprescindible que exista una buena coordinación entre ellos. o controlando los acuerdos entre distintas empresas. al menos. del banco central. limitar los déficit. el Fondo Monetario Internacional (FMI). la política económica es más severa y la intervención gubernamental mucho mayor. En las relaciones entre dos países hay que contemplar distintas facetas puesto que intervienen varios factores económicos como los tipos de cambio. Otros proponen que el banco central establezca un límite a la tasa de crecimiento de la oferta monetaria. se convocan ahora de un modo regular. regulando los requisitos que deben cumplir los productos destinados al consumo. La perspectiva de la creación de una Unión Económica y Monetaria y de un único Banco Central Europeo amplía las posibilidades de que se consiga diseñar una única política monetaria que afecte a todos los países miembros de la Unión Europea. La economía mundial está cada vez más interrelacionada (como ocurre en la Unión Europea y en otras áreas de integración o cooperación económica). sino que depende en gran medida de las reacciones de los agentes económicos. El problema de la coordinación cobra especial importancia cuando la política económica afecta a las relaciones internacionales. el Banco Mundial (BM) y la Organización Mundial del Comercio (OMC). el éxito que tenga la política económica no es algo que dependa únicamente de la acción del gobierno. el comercio. en este caso. la estabilidad de precios y el control de la oferta monetaria son dos tipos de medidas que dependen de la autoridad monetaria. y menos a corto plazo. o productos finales. Por ejemplo. es mejor diseñar una política económica discrecional en función de los factores que la condicionan? Algunos expertos en la materia defienden que hay que lograr el equilibrio presupuestario o. algunos aspectos dependen de otras instituciones. problemas de doble imposición. donde se pueden tomar medidas en contra de aquellos países que no consigan ajustar sus políticas a los acuerdos tomados en los distintos encuentros. en planificar de manera centralizada todo lo concerniente al proceso de producción. Además. es decir. por lo que las restricciones internas —debido a los condicionamientos del mercado— son también más determinantes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo atender ciertas reivindicaciones de los trabajadores. Puesto que el diseño de la política económica depende del trabajo de muchas personas. Con este fin los políticos de todo el mundo se reúnen cada vez con más frecuencia. ya sea en instituciones internacionales. La política económica consiste. Otros especialistas defienden que el desempleo debe mantenerse por debajo de determinado porcentaje de la población activa. por lo que es necesario coordinar los distintos aspectos de la política nacional y la política internacional.www. o en las economías comunistas o planificadas. Un cambio en cualquiera de estos factores supondrá repercusiones sobre la economía nacional que pueden ser de la máxima importancia.ceneval.ceneval. algo que el gobierno mismo no puede controlar. Estas intervenciones pueden influir en toda la actividad económica. En este ámbito las decisiones de carácter general se ven afectadas e influyen a su vez en todos los órdenes de las respectivas economías nacionales. de su comportamiento y de la confianza que tengan en la administración.net | 261 . la inversión. ¿debe diseñarse una política económica automática o. Todas estas recomendaciones no sólo reflejan una falta de confianza en la clase política que decide las distintas medidas que se han de aplicar en www. las relaciones que se reflejan en la balanza de pagos. o pueden influir en una única industria o actividad. o en las denominadas cumbres de Jefes de Estado de los países más industrializados (como por ejemplo.

La sociología generalmente se divide en dos grandes áreas: métodos de investigación y teoría social de desarrollo profesional e intelectual. Talcott Parsons. la estructura y la función de la sociedad. Estudia cómo son creadas.ceneval. Ferdinand Tönnies. Karl Marx. y en general: grupos sociales y control social. La sociología se basa en la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales. La creación de la sociología como disciplina está asociada a los nombres de Henri de Saint-Simon. de que es más efectivo tratar de actuar sobre la oferta. Auguste Comte. anterior a la II Guerra Mundial. Herbert Spencer. promover el atractivo exterior de la economía nacional para atraer la inversión extranjera y. la acción social. Se subraya la necesidad de actuar en la siguiente dirección: aumento de la competencia. Se puede entender a la sociología. producto de la interacción social. Es una ciencia relativamente nueva que se desarrolló a mediados del siglo XIX. la relación social. sobre todo. George Simmel. incentivo de la innovación y de las empresas. cada vez es mayor el escepticismo existente sobre la capacidad de la administración estatal para gestionar de un modo adecuado la actividad económica y la confianza en el control de la demanda como medio para estabilizar el nivel de empleo es aún menor. el trabajo. El terreno de investigación de la sociología es bastante amplio. las instituciones (clase. y se vuelve a reivindicar la idea. estratificación social (clase social y Desigualdades). La sociología aplica métodos de investigación empíricos. el efecto que tienen en el comportamiento individual y social. Instituciones sociales (Estado y Familia). cambio en el orden social (población y urbanismo).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo este área. como la ciencia que estudia el desarrollo. sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de la comunidad en las que viven.www. Existe una tendencia a limitar el papel de los Gobiernos y a reducir el poder del Estado. elaboración de teorías y valoración lógica de los argumentos. www. familia. la interacción social. El antiguo acuerdo en torno a la capacidad del control de la demanda para influir sobre la actividad económica ha desaparecido. sino que además atribuye a las autoridades económicas la potestad de controlar de forma ilimitada distintos aspectos de la economía. sobre todo en lo que concierne a su capacidad de gasto. Conceptos o fenómenos importantes estudiados en la sociología son las normas sociales.ceneval.net | 262 . intentar mejorar la educación y el nivel de formación de los trabajadores. mantenidas o cambiadas las organizaciones y las instituciones que conforman la estructura social. A partir de la década de 1970 la política macroeconómica ha cambiado de forma drástica. el poder. Vilfredo Pareto y Max Weber. aplicando de modo sistemático la razón y la observación e integrando explicación teórica y verificación empírica. las clases sociales. Estas áreas están íntimamente conectadas y en muchas ocasiones intercambian ideas y métodos. Puede investigar desde los motivos por los cuales las personas seleccionan sus parejas hasta las razones de la desigualdad social en una sociedad. análisis de datos. la ideología. comunidad y poder) y los problemas de índole social (delito) influyen en la sociedad. Los sociólogos analizan las formas en que las estructuras sociales. y los cambios en éstas. la relación social y los grupos que la conforman. la socialización. Es la rama del conocimiento que hace de las relaciones humanas su objeto. SOCIOLOGIA La sociología es la ciencia social que se dedica al estudio sistemático de la sociedad. Émile Durkheim.

el sociólogo Robert Merton intento vincular la teoría con una rigurosa investigación empírica de recopilación de datos. la escuela británica. Hasta finales del siglo XIX la sociología no comenzó a ser reconocida como disciplina académica. el conde de Saint-Simon. fundador de la primera escuela de pensamiento sociológico. En Alemania la sociología fue reconocida formalmente como disciplina académica gracias a los esfuerzos de Max Weber y Georg Simmel. destaca en sus trabajos la influencia de la mente. En Francia. las desavenencias matrimoniales y la aculturación de los inmigrantes. Karl Marx. heredero intelectual de Saint-Simon y Comte.ceneval. Durkheim y sus seguidores estudiaron ampliamente las sociedades no industrializadas de forma similar a como. Hebert Spencer. En la Universidad de Columbia. allí el filosofo George Hebert Mead.net | 263 . En Gran Bretaña. En la segunda mitad del siglo XX. AREAS DE LA SOCIOLOGÍA. La primera definición de sociología fue propuesta por el filosofo francés Augusto Comte. mas por el contrario. El sociólogo Talcott Parsons se centra en el estudio de la acción social. El centro mas importante del estudio de la sociología antes de la II guerra mundial fue la Universidad de Chicago. combinaba el interés por el cambio social evolutivo a gran escala (Estado de Bienestar). Dentro de los considerados fundadores de esta disciplina se pueden notar. la sociología empieza a estudiar determinados fenómenos sociales como el delito. Augusto Comte DESARROLLO. Durkheim.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ORIGENES. Alexis de Tocqueville y a John Stuart Mill. en 1938. Émile Durkheim. La sociología abarca distintos y variados campos o áreas. la sociología alemana se baso en una amplia erudición histórica modulada por la influencia del marxismo.www. acuño este término para describir su concepto de una nueva ciencia que descubriría unas leyes para la sociedad parecidas a las de la naturaleza. sufrió una evolución lenta. lo harían los antropólogos sociales. dentro de los cuales podemos mencionar: El matrimonio y la familia La desigualdad social La estratificación social Las comunidades urbanas Las organizaciones formales Gerontología La sociología del sexo Los estereotipos sexuales Sociología del derecho www. el yo y la sociedad en las acciones e interacciones humanas (enfoque del interaccionismo simbólico). mas adelante.ceneval. destacaba la realidad independientemente de los hechos sociales (independientes de los atributos psicológicos de las personas) e intentaba descubrir las relaciones entre ellos. aplicando los mismos métodos de investigación que las ciencias físicas. comenzó a enseñar sociología en las universidades de Burdeos y Paris.

engloba la recopilación de gran volumen de datos estadísticos descriptivos y la utilización de técnicas de muestreo. la sociología se encarga del estudio de casi todos los estratos conformados por la sociedad y su interacción social en ellos. entre ellos están: LA COHESIÓN DE LOS GRUPOS. surgieron nuevas subareas. METODOS DE INVESTIGACIÓN. investigadores y gestores en la administración local y nacional.ceneval.implica la recopilación y el análisis de las respuestas de grandes grupos de personas. es decir. la sociología se popularizo considerablemente en Europa y Estados Unidos. como la sociología del genero o de los estereotipos sexuales. como de las mas sofisticadas técnicas matemáticas y estadísticas. La palabra cohesión significa la fuerza que mantiene unidas las partes de un todo..net | 264 . publicidad. en organizaciones no lucrativas y en empresas privadas. la unión de los individuos del grupo. temas de conocimiento general y principios básicos del terreno social.información a través de la observación participante. especialmente en las áreas de marketing. actitudes y sentimientos hacia un tema determinado. por ejemplo). impulsada especialmente por los movimientos feministas y que engloba el análisis de role y desigualdades sociales según el sexo. Observación Directa. Además de la diversificación de teorías. Cabe destacar algunos temas mas estudiados por la sociología. planificadores. ósea.www. Se revitalizaron subareas mas antiguas como la sociología histórica y comparada. ha facilitado hoy en día el procesamiento de los datos sociológicos. Encuestas.. A partir de la década del 60. formando parte del grupo estudiado o confiando en informantes seleccionados del grupo. educadores. el estudio de las emociones y el envejecimiento. Es un campo de fuerzas que tiene por efecto mantener juntos a los www. seguros. Métodos Cuantitativos.ceneval. NUEVAS TENDENCIAS. la sociología aplicada y la sociología política. Los sociólogos interesados en el estudio de los fenómenos sociales han intensificado el uso tanto de los métodos de investigación tradicionales asociados con otras disciplinas ( análisis de material histórico.. a través de sondeos y cuestionarios diseñados para conocer sus opiniones. tomando muestras de cada sector para la subdivisión de su materia. recursos humanos y análisis organizativo. modelos matemáticos avanzados y simulaciones informáticas de procesos sociales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociología administrativa De la religión De la educación Del ejército De las ocupaciones y de las profesiones La medicina Biología De los medios de comunicación De los deportes En síntesis. El desarrollo de los ordenadores y de otros dispositivos para manejar a almacenar información. Los sociólogos aplican sus conocimientos en su trabajo como asistentes.

en la medida en que se es miembro de la sociedad. En este trabajo. una personalidad consciente o individual. Factores de orden socio-operativos. por ello. Desde el punto de vista social. es la sociedad quien nos indica el camino correcto.ceneval. es la siguiente: Nobleza Mercaderes www. en el proceso de la experiencia y la actividad y. indica que la sociedad es la que nos educa para sus fines. se pueden agrupar en dos categorías: Factores de orden socio-afectivos. jerárquicamente superpuestos y mutuamente opuestos. envuelta. Clasificación de normas. El control social como dominio de si mismo significa que el individuo es lo que es.www. Una sociedad está sometida al régimen de castas si está dividida en un gran número de grupos hereditariamente especializados. con una conducta socialmente controlada.net | 265 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo miembros de un grupo y resistir contra las fuerzas de la disgregación. Sus principales caracteres son: Especialización hereditaria Organización jerárquica Repulsión reciproca Su clasificación.ceneval. Tomado desde el punto de vista del individuo social. Para ello se pueden distinguir dos factores: Extrínsecos. derivados del ambiente o contorno en que el grupo desarrolla su proceso que influyen sobre el grupo variable.Universales Especialidades Alternativas CASTAS. Intrínsecos. aunque empírica. propios del grupo como tal. se toma muy en cuenta los diferentes tipos de comportamiento dentro de la sociedad: El comportamiento conforme El comportamiento disconforme El comportamiento autónomo El comportamiento sumiso El comportamiento desviado CONTROL SOCIAL.

a diferencias de lo que sucede en otros tipos de estratificación social. donde el criterio básico de adscripción en principio no es económico (aunque la adscripción a un determinado grupo pueda conllevar secundariamente condicionantes económicos). y los hijos de las clases más acomodadas tienen mayor probabilidad de ser parte durante el resto de su vida de la clase acomodada.www. La función que desempeñan sus miembros. basados en castas y estamentos. «moral. Tiene como objeto de estudio la moral y la acción humana. • • Representan en general. Clase social.ceneval. ETICA La ética (del latín ethicus y éste del griego clásico ēthikós. Generalmente. Las condiciones económicas que conllevan la adscripción a una u otra clase generalmente están determinadas por el nacimiento y herencia familiar. o una estrategia social maximizadora de su poder político y bienestar social. Los valores espirituales y culturales. El sentimiento de la agrupación de que forma parte. www. un conjunto de caracteres materiales e inmateriales que sirven para distinguirlas: Medio socio geográfico de referencia urbano y rural. Su estudio se remonta a los orígenes de la filosofía moral en la Grecia clásica y su desarrollo histórico ha sido diverso. Formación de las clases sociales. es un tipo de estratificación social en la que: • La adscripción a determinada clase de un individuo se determina básicamente por criterios económicos.ceneval. Los valores económicos. para el conjunto de individuos que configura una clase existen unos intereses comunes. Así en la mayoría de las sociedades los hijos de las clases desfavorecidas a lo largo de su vida seguirán formando parte de las clases desfavorecidas. cuando un cierto número de individuos se desentiende de los intereses de su clase social se habla de alienación. El prestigio. En ciertos casos. La educación y profesión de sus miembros. relativo al carácter») es una de las grandes ramas de la filosofía.net | 266 . que forma parte de un sistema de clases.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Artesanos Siervos Esclavos CLASES SOCIALES. El tipo de existencia material.

como ser: La bioética La ética hacker Metaética: La ética del siglo XX ha conocido aportes importantísimos por parte de numerosos autores. 'impresentable' y 'loable' que implican valoraciones de tipo moral. juicio moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá términos tales como 'malo'. es asumida por una disciplina filosófica. Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios. por supuesto en un ambiente social. La ética estudia la moral y determina qué es lo bueno y. las normas morales o la conducta (deontología) Ética aplicada. transcultural. entre los términos ética y moral: aunque en el habla común suelen ser tomados como sinónimos. 'bueno'. www. filosófico) de fundamentar la moral entendida en cuanto fenómeno de la moralidad o ethos («carácter. 'correcto'. Es decir. "Ese hombre es impresentable". pronto descubrimos la existencia de un tipo particular de valores. Ética: Ciencia Auxiliar de la filosofía cuyo objeto de estudio es la conducta moral del individuo y establece la diferencia entre el bien y el mal basado en los valores universales Nociones preliminares Al estudiar la temática de la moral. denominados valores morales. es el proyecto de crear una moral racional. Se reserva la palabra ética. se pone en evidencia que los valores son esenciales para el hombre y su vida. desde este punto de vista.net | 267 . Todo ello. pues su aparición implica una diferencia radical entre el actuar del hombre y el de los demás seres animados. cómo se debe actuar. Esta sentencia ética. De este modo. 'incorrecto'.www. universalizable y. en consecuencia. Es decir. cosas o acciones. referido a una acción o decisión. la libertad y la responsabilidad se transforman en el fundamento básico y necesario de la vida humana. Es posible establecer que la conciencia moral. Se hace imprescindible entonces conocer y comprender los fundamentos de la vinculación que surge entre vida humana. Esa ardua tarea. se prefiere el empleo del vocablo moral para designar el conjunto de valores. La ética se subdivide. En estas declaraciones aparecen los términos 'corrupto'.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Conviene diferenciar. para aludir al intento racional (vale decir. se dice: "Ese político es corrupto".. Cuando se emplean sentencias éticas se está valorando moralmente a personas.ceneval. por ejemplo. en diferentes ramas: Ética normativa o Teoría de: Los valores morales (axiología moral) La buena vida o vida feliz (eudemonología) El deber. se está estableciendo juicios morales cuando. etc. Los cuales poseen inmensa importancia. es la teoría o la ciencia del comportamiento moral de los hombres.ceneval. denominada Ética. 'permitido'. la cual desarrolla junto a otras libertades. 'obligatorio'. manera de ser»). En otras palabras: la ética es una tematización del ethos. etc. que es el único propicio para la realización del hombre. valores y sociedad. "Su presencia es loable". situaciones. a su vez. normas y costumbres de un individuo o grupo humano determinado. no obstante. en cambio. y de problemática creciente.

y constituiría su segunda naturaleza. en la vida cotidiana. Los demás animales sólo pueden morder. 'morada'.Así pues.ceneval. lo configurado en y por el hombre. el ethos. el fundamento del actuar. realizados y reforzados. Se usó primariamente en poesía. arañar. en la vida escolar. En términos generales. Al mismo tiempo sería la instancia que facilitaría la gestación de nuevos actos que.. Esta segunda acepción cambia el enfoque desde 'lugar o morada' (carácter geográfico) a una 'disposición' o 'actitud' (carácter psicológico-moral) que estaría en el hombre. El hombre puede protestar. Es por esto que se ha caracterizado al hombre como un "animal ético". la cual se verificá en la adquisición de un 'carácter' particular. sino interior. que sería el suelo firme. ¿quién nos obliga a realizar esta acción?. Sólo el hombre puede dirigirse hacia el futuro. entre estas dos acciones.ceneval. que se va apropiando. se debe entender la Ética en los términos señalados en el párrafo anterior. manifestarse o sublevarse. sus madrigueras y sectores de alimentación. pero esta vez no exterior o físico (tal como 'país en el que se vive'). 2. Los problemas que la Etica estudia son aquellos que se suscitan todos los días. Problemas como: ¿qué comportamiento es bueno y cuál malo?. golpear o huir <siempre en un eterno presente>. en su interior. En un resumen preliminar. los valores y las normas morales que se gestan y desarrollan en la vida social. El ethos entonces es lo creado. De manera que la moral es una constante de la vida humana. Conceptos que se apoyan mutuamente para dar origen a un significado mucho más amplio. Desde que el hombre se agrupa en sociedades tuvo la necesidad de desarrollar una serie de reglas que le permitieran regular su conducta frente a los otros miembros de la comunidad. y hacía referencia a los lugares donde viven o crían los animales. el carácter que se va adquiriendo. Definición etimológica de la ética 1. madurando y ejercitando desde la infancia. ¿cuál se debe elegir?. en la actividad profesional. Si se prescinde de este aspecto de la experiencia humana que es lo moral. Principios que hemos de denominar valores morales. etc. ¿se es libre para realizar tal o cual acción?. clarificar y comprender las relaciones que se establecen entre el actuar humano.. en tanto actividad regida por principios ajenos a la determinación y necesidad que existe en el resto de los seres que pueblan la tierra. pues ese es el modo que ha servido de base para todos los enfoques posteriores. desde donde emergería hacia fuera (sociedad) en forma de conductas o comportamientos morales. gestando.net | 268 . www. de una repetición sistemática y permanente de actos semejantes (de una misma o parecida calidad moral).La palabra Ética procede del vocablo ethos que posee algunos significados fundamentales: El más antiguo de ellos fue 'residencia'.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Ética busca descubrir. constituirían nuevos hábitos que enriquecerían el ethos o carácter. Ahora bien. etc. Sólo él puede formarse una idea de un estado de cosas más deseable y poner luego los medios necesarios para llevarlo a la realidad. podemos apreciar que la importancia de la Etica nace por su preocupación principal. la raíz de la que brotan todos los actos humanos. Los hombres no pueden vivir sin normas y valores. entendiéndose esto como una 'actitud interior'. ir al paro. a los lugares habituales o propios de ellos. con una visión de un estado de cosas que 'debiera ser'. que nos atañe directamente: la actividad humana. incorporando a lo largo de la vida. La Utica nos ilustra acerca del porqué de la conducta moral.www. se tendrá una imagen que es bastante incompleta o fragmentaria del hombre y su cultura. Posteriormente este concepto adquirió otro matiz: mantuvo el sentido de 'lugar'. o 'lugar donde se habita'. es el resultado de los hábitos. de mucho más alcance: 'modo de ser' ha de entenderse como 'forma de vida'. Según este autor significa 'modo de ser' o 'carácter'. Aristóteles fue quien impuso la acepción con la que actual y tradicionalmente se ha encarado y comprendido el concepto Ética.

En este sentido.www. saltarse los hábitos y el modo de ser. por ello es inevitable observar un dejo de mecanicismo que condiciona la libertad y puede crear una malla de conductas que se podría caracterizar como 'rutina'. 2.CARACTER . Bajo una perspectiva centrípeta vemos cómo nuestros ACTOS se van sedimentando en HABITOS que. En efecto. debemos dibujar un cuarto círculo concéntrico dentro del más pequeño. del ser humano. por el contrario. permiten al hombre quedar más libre para lo que sea importante: pensar.). crear. a su vez. por lo mismo. implica una serie de costumbres adquiridas por hábito y no innatas. Es el lugar en donde germinan las acciones y actitudes nuevas. las perfeccionamos en nosotros por la costumbre. 3. entendido como conjunto de hábitos y maneras de ser del hombre. El MODO DE SER .ceneval. para completar el gráfico con que hemos pretendido representar los tres niveles de la vida moral. es su sentido no natural. como núcleo generador: 4. Sería el círculo del YO. es la esfera de la libertad espiritual en donde se gestan aquellas respuestas que pueden. según la tradición griega.. que al fraguarse o sedimentarse. sino que. etc. por tanto.PERSONALIDAD: El carácter es la síntesis de los Hábitos y Actos. 4 representen los estratos siguientes. para actuar bien o mal. crean pautas conductuales que. en el fondo. refiriéndose a las virtudes éticas o morales: las virtudes no nacen en nosotros ni por naturaleza ni contrariamente a la naturaleza. el carácter o modo de ser.ceneval. LIBRE y PERSONAL. los números 1. Dos perspectivas. estructurados íntimamente. Bajo una perspectiva centrífuga. pueden también representar. una ayuda o apoyo. podría ser una figura concéntrica donde. parecen automatizar al hombre. en el estudio.MORADA . de www. capaz en un momento dado de la vida. etc. III Estructura antropológica de la moralidad Una de las maneras de expresar gráficamente la trama de relaciones que se dan entre los ACTOS. manteniendo un orden 'por capas'. etc.. en el sentido de que al automatizar las acciones más triviales o accesorias. LOS HABITOS. el ethos. El Yo Personal. brotan de los Hábitos. son posibles sobre nuestro yo. 'nos hacen llegar a ser aquello que hacemos o hicimos'. modificando su naturaleza. a su vez. dejando el número 1 al centro. a espaldas o en contra muchas veces del determinismo o automatismo impuesto o propiciado por los HABITOS.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Una característica del ethos.net | 269 . 1. Los Hábitos son engendrados por la repetición de actos. 3. En el fondo. Comenta Aristóteles. se dice que el ethos constituye una segunda naturaleza. Por otro lado. aquí es donde se muestra en toda su profundidad la complejidad del ser humano. El MODO DE SER . según la presión del medio interior (conciencia moral) o medio exterior (sociedad. costumbres. etc.MORADA . 2. el ethos significa una conquista del hombre a lo largo de su vida. Así pues. que conforman la estructura de la moralidad. EL MODO DE SER. son los que crean los Hábitos. si bien es cierto que tienen la tendencia a mecanizar o rutinizar las conductas del hombre.PERSONALIDAD 1. si así se estima. del ESPIRITU LIBRE. intenta manifestarse al exterior por medio de actos libremente elegidos. Los HABITOS 2. siendo nosotros naturalmente capaces de recibirlas. forman. veremos cómo nuestro carácter. el del carácter.). íntimo.CARACTER . Los ACTOS 3. nuestra personalidad moral o modo de ser adquirido o segunda naturaleza. necesarias para la sobrevivencia (a saber: hábitos de responsabilidad en el trabajo. Los Hábitos cumplen una función dual: Por una parte. El YO ÍNTIMO. se trata de un conjunto de hábitos de los cuales el hombre se apropia. 4. Los ACTOS son la expresión de los Hábitos.

el temor. libre y. en otros momentos. que despliega su voluntad en la realidad natural y social. para explicarla. la angustia. La Ética necesita de la Moral para sacar sus conclusiones. La Moral entonces. en donde se trasluce el carácter moral y humano que interesa a la Ética www.www. es consustancial al ser del hombre en la medida en que éste es un ser activo. la acción humana en tanto humana es complejísima. la acción es dolorosa: hay que vencer contradicciones exteriores y se vive un conflicto interior. y que es portador de una conciencia que le hace reconocer su propia libertad. la culpa y el remordimiento.no hay esfuerzo aparente. la Ética se interesa por este actuar humano desde un punto de vista exclusivo y esencial: la conducta humana en tanto es regida. orientada e inspirada por valores. me relaciono con los demás y los respeto. surge el desconcierto. y ante el error.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo remontarse y saltar sobre la barrera del carácter y de los hábitos y alumbrar un acto absolutamente nuevo. Ahora bien. pero ello no significa que la tarea de la Etica consista en inventar o crear la Moral. ¿qué no debo hacer?. indeterminado: libre. Es entonces. de por sí.parecen fluir de un modo casi espontáneo y natural: estoy trabajando. original. la Moral el objeto o tema de estudio de la Etica.. dado que en la realidad infrahumana sólo existe la necesidad y el determinismo de las conductas instintivas. Pero como la Moral tiene un carácter humano y social. su objeto de estudio ya lo hemos mencionado al afirmar la importancia de los valores morales. Como se puede apreciar. la duda. libre). Algunas de estas acciones probablemente. En realidad. etc. De aquí se sigue que sólo el hombre es un ser moral. Esto es algo fundamental en la Etica que estudia precisamente la acción humana en cuanto tal (es decir. Al descubrir que nada está escrito en cuanto al destino. los cuales están circunscritos a la Moral. debido/indebido. Se pregunta entonces. plantea un desafío para el hombre en su vida personal y social. puede ampliarse esta definición. por lo tanto. Así tenemos que: La Etica es la disciplina filosófica que estudia el comportamiento moral del hombre en sociedad. Existir es actuar. a su destino particular. ¿por qué?. Aquí se hace presente el Conflicto. ni sensación de lucha o tensión.. En cambio. para elaborar sus hipótesis y teorías. IV Definición de la ética por su objeto de estudio Teniendo en cuenta que a cada ciencia le corresponde un objeto de estudio particular y reconociendo el posible carácter científico de la Etica. Es precisamente en los conflictos cuando se hace más evidente el carácter humano y moral de nuestra acción. en forma consciente. la mayoría.net | 270 . El hombre es ante todo acción.ceneval. etc. moral (catalogable en términos de 'bueno'o 'malo'). casi cualquier acción humana libre es. en tanto actúa según los ejes justo/injusto. responsable. ¿qué es lo que debo hacer?. La posibilidad de actos como el arrepentimiento y la conversión no tendrían otra explicación que la posibilidad de escapar al determinismo de la segunda naturaleza.ceneval. El determinismo vigente para la realidad natural.

...........................................................................................ceneval................................................................................................................ Química orgánica ............................ Ciclos metabólicos ........................................................................................................................................................................................................net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CAPITULO III C I E N C I A S NATURALES Ciencias naturales ....................................................................................www............................................................................................................................................................. Anatomía y fisiología ............................. • Química ................................................................................................................................................... Propiedades de la materia ................................................................................................................................................................................................................................................................................... • Psicología .................................................................................................................................ceneval.... Electromagnetismo ................................ www................................................................................................................................................... Salud y enfermedad .......................net | 271 ........ Óptica .............................................................................................................................................................................................................. Termodinámica ..................................................................................................................................................................... Termodinámica ............................................................. Genética............................................................................................ Biología celular y molecular .......................................................................................................................................................................................................................... Mecánica .................................................................................................................................................. Acústica ............................................................................... Bioquímica ......................................................................................................................................................................................................................................................... 272 • Física ................................................................................................ • Biología ............................. Estequiometría................................................

Las ciencias naturales estudian los aspectos físicos y no humanos del mundo. ciencias de la computación.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ciencias naturales Las ciencias naturales son ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. Química. Biología. El término ciencia natural es también usado para diferenciar entre "ciencia" como una disciplina que sigue el método científico.para la masa) y s (. Cuando la composición se modifica y las sustancias se convierten en otras. Sistemas de unidades Las diferentes unidades de la Física suelen. como vg. www. el estudio de los constituyentes últimos del universo. las fuerzas e interacciones y las relaciones entre éstas.gramo .segundo para el tiempo). Ciencias naturales Astronomía. y de las artes y humanidades por otro. por un lado. g (. Como grupo. las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales.net | 272 . el estudio de la Tierra: Geología Geografía Ciencia del suelo Física. en muchos casos. Su nombre proviene de las iniciales de las unidades fundamentales que utiliza: cm (centímetro . agruparse en 3 sistemas principales: • el sistema cgs (o de Gauss): apto para las mediciones habituales de laboratorio. el estudio de las relaciones entre los seres vivos y el entorno. el estudio de los objetos celestes y fenómenos que suceden fuera de la atmósfera terrestre. propiedades y estructura de las sustancias y de las transformaciones que sufren Física Es la ciencia natural cuyo objeto es el estudio de los fenómenos en los que no cambia la composición (naturaleza íntima) de las sustancias que intervienen en ellos. no se trata de un fenómeno físico sino de un fenómeno químico.para el espacio). Es comparar con una unidad patrón previamente elegida. el estudio de la composición.www.ceneval. el estudio de la vida: Botánica Ecología. o incluso "la ciencia de la teología". Zoología Ciencias de la Tierra.ceneval. y "ciencia" como un campo de conocimiento en general.

Un METRO era. el sistema técnico: utilizado en ingeniería porque toma como unidad fundamental el Kg fuerza y no el kg masa.73 veces la longitud de onda de la luz anaranjada emitida por el Kriptón86 encerrado en gas Kriptón cuando se lo somete a una descarga eléctrica.000 m = 103 m el decímetro (dm) = 0.metro .ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • el sistema MKS: apto para medición de dimensiones mayores.para el espacio). donde c es la velocidad de la luz en el vacío). Su nombre también proviene de las unidades fundamentales que utiliza: m (.763. la diezmillonésima parte de la longitud del cuadrante terrestre que va desde el Polo Norte hasta el ecuador. Algunos múltiplos del METRO (m) son: • • • • • • • • • el decámetro (Dm o dam) = 10 m = 101 m el hectómetro (hm) = 100 m = 102 m el kilómetro (km) = 1.net | 273 .01 m = 10-2 m (unidad de espacio en el sistema cgs). pasando por París. En 1983 se redefinió el METRO como la distancia recorrida por la luz en el vacío en 1/299. • Unidades de espacio: El espacio (distancia entre 2 puntos) tiene como unidad patrón internacional el METRO. inicialmente (1889). Es la unidad de espacio en los sistemas MKS y técnico.650. kg (kilogramo .456 segundos (1/c.792. Esa unidad se registró colocando dos marcas sobre una barra de Platino-Iridio.www. Para las medidas de volumen se utiliza como unidad el METRO CÚBICO y las conversiones se realizan elevando al cubo los factores vistos para las unidades de espacio.ceneval.para la masa) y s (.001 m = 10-3 m el micrón (micra) = 1 milésima de mm = 10-6 m el milimicrón (milimicra) = 10-9 m el ángstrom = 10-10 m Algunos submúltiplos del METRO (m) son: Para las medidas de superficie se utiliza como unidad el METRO CUADRADO y las conversiones se realizan elevando al cuadrado los factores vistos para las unidades de espacio. el milímetro (mm) = 0. www.segundo . Las dificultades que originaba la reproducción de esa medida hicieron que en 1960 se definiera al METRO como 1.para el tiempo).1 m = 10-1 m el centímetro (cm) = 0. Tampoco era sencilla de reproducir.

Está relacionada con la cantidad y calidad de átomos que lo forman.66 x 10-27 kg la UTM (unidad técnica de masa o unidad de masa en el sistema técnico) = 9.www. Algunos múltiplos del SEGUNDO (s) son. el miligramo = 10-6 kg la uma (unidad de masa atómica) = 1.192. A partir de esa fecha. que es la masa de un cilindro de Platino-Iridio que se guarda en Sévres (Francia). en sistema sexagesimal (Babilonia): • • • • • el minuto = 60 s la hora = 60 min = 3. MKS y técnico.770 transiciones del Cesio-133 entre sus dos estados más bajos de energía. una medida de la "inercia". Algunos múltiplos y submúltiplos del KILOGRAMO MASA (kg) son: • • • • • • Unidades de velocidad: la tonelada métrica = 103 kg el gramo = 10-3 kg (unidad de masa en el sistema cgs). en sistema decimal: Unidades de masa: La masa es. aunque la teoría de la relatividad (Einstein) permite demostrar que varía con la velocidad con que se mueve (importante solamente para velocidades cercanas a la de la luz).ceneval. un SEGUNDO era la 86.400 ava parte de 1 día solar medio.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Unidades de tiempo: El tiempo tiene como unidad patrón internacional el SEGUNDO. En condiciones normales es considerada como constante. Es la unidad de tiempo en los sistemas cgs. La unidad internacional de masa es el KILOGRAMO patrón. es decir.ceneval. un SEGUNDO es el tiempo durante el cual se efectúan 9. en realidad.600 s 1 milisegundo = 10-3 s 1 microsegundo = 10-6 s 1 nanosegundo = 10-9s Algunos submúltiplos del SEGUNDO (s) son.631.8 Kg www.net | 274 . Es la unidad de masa en el sistema MKS. de la tendencia de un cuerpo a mantener su estado de movimiento en magnitud y en dirección. Hasta 1960.

Es. a) y de allí se obtiene: www. pues el concepto de "tiempo al cuadrado" no existe). el kilómetro por hora (km/h) las revoluciones (vueltas) por minuto (RPM) 1 m/s = 102 cm/s l km/h = 1/3. Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza se modifica su estado de inercia (tendencia a conservar su estado de movimiento).www.6 m/s 1 m/s = 3. estas últimas elevadas al cuadrado (solamente por razones matemáticas. sentido o dirección. el metro por segundo (m/s) (unidad de velocidad en los sistemas MKS y técnico). Algunas de las más utilizadas son: • • • • • • • el centímetro por segundo (cm/s) (unidad de velocidad en el sistema cgs). (v = e/t).net | 275 .6 km/h De allí surgen fácilmente relaciones tales como: Unidades de aceleración: Se denomina aceleración a la variación de una velocidad en magnitud.ceneval. Es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo. el kilómetro por hora al cuadrado (km/h2) Unidades de fuerza: La presencia de una fuerza solamente puede apreciarse por sus efectos. la variación de una variación. Las unidades de velocidad surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. Ambas circunstancias pueden unificarse diciendo que cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza (causa) se genera una aceleración (efecto). Es la causa que puede modificar el estado de movimiento (magnitud y/o dirección) de un cuerpo. a = v/t = (e/t)/t = e/t2 Las unidades de aceleración surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. por tanto. ya que la velocidad es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo. ley de Newton.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Se denomina "velocidad" de un cuerpo en movimiento a la relación entre el espacio recorrido y el tiempo empleado. De la 2da. el metro por segundo al cuadrado (m/s2) (unidad de aceleración en los sistemas MKS y técnico). Algunas de las más utilizadas son: • • • el centímetro por segundo al cuadrado (cm/s2) (unidad de aceleración en el sistema cgs). que define aceleración como la razón entre la fuerza aplicada y la masa que recibe esa fuerza (a = F/m) puede deducirse la fuerza como el producto de la masa por la aceleración (F = m .

8 m/s2. pueden establecerse las relaciones entre las unidades en los distintos sistemas: • • • • l Kg (fuerza) = 9.www. www. medido a nivel del mar y a 45º de latitud. Por tanto.8 Kg (fuerza) 1 N = 105 Din 1 Din = 10-5 N Unidades de trabajo: Se denomina "trabajo" (W .8 N 1 N = 1/9. el Kg fuerza. significa "fuerza").ceneval. su cambio de posición. es decir. que recibe el nombre de "dina" (Din) (término que. La única relación que tienen es que l Kg (fuerza) es la fuerza con que la Tierra atrae 1 kg (masa) a nivel del mar y a 45º de latitud. Son unidades de dos magnitudes diferentes. Podemos establecer así que: Peso = masa . en griego.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • en el sistema cgs: g cm/s2 .por "work" en inglés o "Werk" en alemán) a la medida de uno de los efectos posibles de la aplicación de una fuerza: el desplazamiento de un cuerpo.net | 276 . que es el peso del Kg masa patrón guardado en Sévres. es decir. De allí se obtiene la unidad de masa en el sistema técnico (UTM) deduciendo que: m = F/a y por tanto será kg/(m/s2). la unidad de fuerza es una unidad fundamental (no derivada de otras).ceneval. En el sistema técnico. kg s2/m La aceleración que relaciona el Peso (fuerza con que la Tierra atrae a una masa) con esa masa atraída (medido a nivel del mar y a 45º de latitud) es la llamada "aceleración de la gravedad" (g) y tiene un valor de 9. g **** Nota importante: No confundir kg (masa) con Kg (fuerza). en el sistema MKS: kg m/s2 . que recibe el nombre de "Newton" (N) (en homenaje al científico inglés).

que recibe el nombre de "ergio" (erg) (por "energía" en griego). cm. especialmente la energía mecánica (cinética y potencial). se utiliza la libra-pie/s. Como el llamado "momento" de una fuerza. también pueden usarse las unidades de trabajo como unidades de muchos tipos de energía. la cantidad de trabajo realizado por unidad de tiempo: P = W/t Algo o alguien es más "potente" cuando puede realizar más trabajo en la unidad de tiempo.ceneval. en el sistema MKS.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo "Una fuerza realiza trabajo cuando hay desplazamiento del cuerpo sobre el cual se aplica. en el sistema técnico: Kg (fuerza) . o tarda menos tiempo para realizar el mismo trabajo..www.D.net | 277 .ceneval. La fuerza debe contribuir al movimiento. también las unidades de trabajo se utilizan como unidades de momento. es decir. m. utilizado en el caso de las rotaciones alrededor de un punto (palancas. Las unidades se obtienen de la fórmula recién expresada: • • • • en el sistema cgs.). conocida como "Vatio" (W) (en honor al científico inglés Watt). Armando Villamizar V. Como la energía es la capacidad de producir trabajo. que recibe el nombre de "Julio" (J) (en honor al científico francés Joule)." (Prof. la unidad de potencia es el erg/s. es el producto de una fuerza por la distancia que la separa del punto alrededor del cual rota. m (Kgrm). en Inglaterra y otros países de origen británico. en el sistema técnico. de Los Andes Colombia) Las unidades de trabajo se obtienen multiplicando la fuerza aplicada por la distancia recorrida: W=F. la unidad de potencia es el Kgrm/s. Univ. que recibe el nombre de Kilográmetro. Unidades de potencia: Se conoce como "potencia" la eficiencia de una fuerza para realizar un determinado trabajo. Es una medida de la rapidez con que se efectúa un trabajo. balanzas. la unidad de potencia es el J/s.e de donde: • • • en el sistema cgs: Din .M. www. etc.U. en el sistema MKS: N .

Por ello los cuerpos caen. v2 (donde m = masa. etc.000 W. De la energía proviene la masa (que Lavoisier llamaba "materia") y el destino de toda masa es convertirse nuevamente en energía. o en CV (caballos vapor . las unidades de estas energías son las mismas que las del trabajo. etc. Aquí solamente vamos a referirnos a la ENERGÍA MECÁNICA. a nuestro entender. conforman la "materia" (el "Todo". en el resto de la energía). equivalentes a 75 Kgrm/s. el principio y el fin del universo que conocemos. Todo ocurre en el Universo bajo un principio: reducir la energía de un sistema. la energía cinética: debida al movimiento que realiza en ese momento (en realidad. y v = velocidad). h (donde m = masa. EMT = Ep + Ec Como dijimos antes. g . también la potencia se expresa en HP (caballos de fuerza .ingleses).ceneval. La energía como tal. ya que "la energía es una medida de la capacidad de producir trabajo". eléctrica. en oposición a la "Nada"). térmica. de la velocidad del mismo). más la masa (energía concentrada de modo de estar ocupando un lugar en el espacio.www. En general su fórmula es : Ec = m . Existen 2 formas de energía mecánica: • la energía potencial: que depende de la posición que ocupa un cuerpo (por ejemplo. luminosa. equivalente a 1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • un múltiplo importante y muy usado es el kW (kilovatio). La energía se nos presenta en formas muy variadas: mecánica. En general su fórmula es: Ep = m . y h = altura). El concepto de Energía: La energía es.ceneval.franceses). Hay una especialidad de la Física (llamada "Termodinámica") que brinda interesantes explicaciones sobre esto. atómica. la altura a la que se encuentra). es decir. equivalentes a 76.net | 278 . www.6 Kgrm/s. g = aceleración de la gravedad. • La Energía Mecánica Total es la suma de ambas y es generalmente constante. el agua caliente se enfría.

podemos dividir la Física Mecánica en tres partes o ramas: • • Estática: es la parte de la Mecánica que estudia las fuerzas que actúan en un sistema sin tener en cuenta los efectos que su acción provoca. www. Por tanto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mecánica Partes de la Física Mecánica: En función del objeto de su estudio. 4. Su medida (en una unidad determinada: m.ceneval. el de masa y el de acción y reacción. 2. Estos cambios se denominan "aceleraciones". las fuerzas (elementos naturales que solamente son detectables y medibles por sus efectos estudiados por la Física) se suelen representar gráficamente mediante vectores (elementos artificiales creados y estudiados por la Geometría). Su dirección: la recta sobre la que actúa. Su sentido: su orientación hacia un extremo o hacia el opuesto. Por esta razón. definimos: • • • • como "recta". 3. Su punto de aplicación: el punto en el cual se puede considerar aplicada. Su sentido: la semirrecta de esa recta sobre la que actúa (sentido + ó sentido -). como "semirrecta". al menos. una sucesión infinita de puntos alineados sin principio ni fin. generalmente sin tener en cuenta ni las fuerzas que los provocan ni las masas sobre las que actúan. vemos que son prácticamente los mismos.) Si comparamos qué elementos necesita una fuerza para quedar definida. una sucesión finita de puntos que tiene un origen y tiene un fin. Aquí introdujo Newton sus principios fundamentales: el de inercia. o. Su intensidad: su módulo (cantidad) (en una unidad determinada: Kg fuerza. • Por qué las fuerzas se representan por vectores Una fuerza queda definida cuando se expresan: 1. etc. Newton.net | 279 . Dinámica: es la parte de la mecánica que estudia los efectos provocados por las fuerzas. 3. fundamentalmente los cambios en la dirección y/o magnitud de las velocidades. Su punto de aplicación: el punto en el cual tiene su origen.) En Geometría.ceneval. un vector queda definido cuando se expresan: 1. y qué elementos necesita un vector para quedar definido. 4. una sucesión infinita de puntos que tiene un origen o comienzo pero no tiene fin. cm. etc. como "segmento". Cinemática: es la parte de la mecánica que estudia los movimientos. 2. podemos hacerlos equiparables. un segmento orientado (hacia un extremo del segmento o hacia el opuesto). y como "vector". Su dirección: la recta sobre la que actúa.www.

el volumen. la unión del punto de aplicación con el extremo final de la última fuerza nos indicará la dirección y el sentido de esa resultante. etc. con sentido opuesto: la fuerza resultante tiene la misma dirección que las fuerzas componentes. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la diferencia de las medidas de las componentes. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la suma de las medidas de las componentes. en caso de tratarse de más de dos fuerzas concurrentes. reemplazarse por una única fuerza llamada "resultante" cuyos efectos sean los mismos que producían aquéllas.www. Composición de fuerzas Varias fuerzas casi siempre pueden "componerse". es decir. Las magnitudes que quedan definidas con solamente expresar su magnitud se denominan "escalares". a) fuerzas sobre una misma recta de acción (con igual dirección o "colineares"): • con el mismo sentido: la fuerza resultante tiene la misma dirección y sentido que las fuerzas componentes. además. por ejemplo la masa. www. • b) fuerzas concurrentes (con el mismo punto de aplicación): En el caso de sólo dos fuerzas componentes. éste permite representarla gráficamente sobre un papel en la recta.ceneval. en el plano o en el espacio. Existen varias posibilidades típicas que mencionaremos pero que no desarrollaremos en este trabajo. por la construcción de un polígono con ellas. La fuerza es una magnitud vectorial porque requiere los mismos elementos que un vector y.ceneval. en la que influyen la dirección y el sentido de cada una de las componentes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En definitiva. su sentido es el de la componente mayor. las fuerzas no son vectores ni los vectores son fuerzas. La medida de la resultante no es la suma de las medidas de las componentes sino su "composición". Del mismo modo. la resultante se obtiene gráficamente por aplicación de la llamada "regla del paralelogramo" o.net | 280 .

ceneval. Es necesario aplicar una fuerza solamente cuando se busca modificar la magnitud o dirección de una velocidad. Puede aplicarse también el método gráfico llamado "del funicular". y su sentido es el mismo que el de aquéllas. no estamos gráficamente resolviendo un sistema de fuerzas sino un sistema geométrico con los vectores que las representan. y luego. su dirección y sentido. aplicando el teorema de Pitágoras.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En realidad. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada entre ellas y más cerca de la mayor). del lado de la mayor). proyectar las fuerzas sobre ambos ejes para obtener sus valores sobre cada uno de ellos. También en útil representar las fuerzas en un sistema de coordenadas cartesianas ortogonales. la variación de la velocidad y/o de la dirección de movimiento de un cuerpo). su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada no entre ellas sino por fuera. c) fuerzas paralelas: • con el mismo sentido: la resultante tiene una medida igual a la suma de las medidas de las componentes. encontrar el valor de la resultante. El punto de aplicación se determina mediante la llamada "relación de Stevin" que dice que "cada fuerza es directamente proporcional al segmento determinado por los puntos de aplicación de las otras fuerzas".Ver con más detalle estos métodos en cualquier texto o trabajo especializado. El punto de aplicación también se determina mediante la "relación de Stevin". la resultante de las fuerzas que se ejercen sobre él es cero (resultante nula).www.ceneval. su sentido es el de la componente mayor. una fuerza tiene como efecto la modificación del estado de movimiento del cuerpo sobre el que se la aplica. Este principio es el que Newton elaboró y llamó "principio de inercia". y. y como ya hemos dicho. Efectos de la aplicación de fuerzas Las fuerzas son causas que solamente se ven a través de sus efectos. Si un cuerpo está quieto o moviéndose a velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. usando la trigonometría. Y hemos llamado "aceleración" a esa modificación del movimiento (esto es. • d) fuerzas no colineares ni concurrentes ni paralelas: existe siempre algún procedimiento aplicable al sistema dado que generalmente procurará trasladar las fuerzas componentes hasta asimilarlas parcial o totalmente a cualquiera de los casos vistos.net | 281 . En Mecánica. www. con sentido opuesto: la resultante tiene una medida igual a la resta de las medidas de las componentes.

a=F/m "La ley de variación del movimiento es proporcional a la fuerza motora a que se le somete y se realiza en el sentido de la recta en que la fuerza actúa. etc. Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción).ceneval. a no ser que se le obligue a variar ese estado mediante fuerzas que actúen sobre él.Principios matemáticos de filosofía natural). "Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o de movimiento uniforme sobre una línea recta. "A toda acción se opone siempre una reacción igual. Esta conclusión. fruto de la fina observación de Newton y de su espíritu científico de razonamiento. la formación de un compuesto químico más estable. la caída de un cuerpo. Cuando aplicamos una fuerza sobre un cuerpo." (1686 . www." (1686 ." (1686 .Principios matemáticos de filosofía natural). o sea. le creamos una aceleración directamente proporcional a la intensidad de la fuerza que aplicamos e inversamente proporcional a la masa de ese cuerpo. recibe de él otra fuerza de igual intensidad pero de sentido contrario (reacción).Principios matemáticos de filosofía natural). Estos principios son el fundamento de la parte de la Física Mecánica que conocemos como "Estática". Este principio también fue desarrollado en parte por Newton y lo conocemos como "principio de masa". le permitió establecer este "principio de acción y reacción".). las acciones mutuas de dos cuerpos uno sobre el otro se dirigen siempre hacia las partes contrarias.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Quizá sea el resultado de que el Universo intenta mantener su energía constante salvo que pueda disminuirla mediante algún fenómeno espontáneo (por ejemplo.net | 282 .ceneval.

a) rozamiento estático: como tuve el privilegio de que me fuera explicado por el eminente físico de la UNLP Dr. Un caso se da cuando intentamos iniciar un movimiento y otro cuando. por rodadura (en sólidos que ruedan sobre sólidos). Otras veces. intentamos mantenerlo. si existiera. pues ya no existe esa adherencia inicial. Es más: si ambos cuerpos son metálicos. por tanto. tales como vehículos con motor o personas caminando). generalmente intercalando capas líquidas o pastosas que convierten el fenómeno de rozamiento en un fenómeno de viscosidad. el peso del superior provoca que las eminencias de ambos lleguen a soldarse (micro soldaduras). El sentido de las fuerzas de fricción es siempre opuesto al sentido del movimiento. la eficiencia estará en relación con un mayor rozamiento (el de los neumáticos contra el pavimento o el de las suelas de los zapatos contra el piso. líquidos o gases que atraviesan otros líquidos o gases). El cociente entre la fuerza de rozamiento estático y la fuerza normal o perpendicular (compresión de un cuerpo sobre el otro) se denomina "coeficiente de rozamiento estático". también la ruptura de ese micro soldaduras. mayor eficiencia en el movimiento obtenido.www. Al intentar iniciar un deslizamiento. Esto se debe a la aparición de las fuerzas llamadas "de fricción" que se oponen a esos movimientos. Esto hace que el rozamiento estático tenga un valor inicial mayor que el que se produce cuando ya el cuerpo está en movimiento. se hace necesario "descalzar" un cuerpo del otro produciendo la ruptura de sus puntos más salientes y. y se denomina "coeficiente de rozamiento dinámico". las fuerzas que se aplican sobre un cuerpo para iniciar o mantener su movimiento no tiene una eficiencia del 100%.net | 283 . ¿"En equilibrio" o "en reposo"? www.ceneval. cuando se trata de automóviles (cuerpos que se mueven "por sí mismos".net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fuerzas de fricción Como en la vida práctica ninguna superficie es perfectamente lisa. con fuerzas de fricción significativamente menores y. Aquí se buscará aumentar el coeficiente de roce incrementando la rugosidad o utilizando materiales tales como el caucho que tengan alta adherencia a otros. por ejemplo).ceneval. cuando un cuerpo rugoso es apoyado sobre otro cuerpo rugoso. disminuye un poco la fuerza de rozamiento. o por viscosidad (sólidos. El cociente entre la fuerza de rozamiento dinámico y la fuerza normal se hace menor. Rafael Grinfeld allá por 1963 y jamás se me olvidaron (ni su explicación ni él). Los lubricantes cumplen la función de disminuir ambas fuerzas de rozamiento. luego de iniciado. Existen dos situaciones que afectan el valor de las fuerzas de rozamiento. b) rozamiento dinámico: una vez iniciado el movimiento. las irregularidades de uno "calzan" en las irregularidades del otro. Pueden ser producidas por rozamiento (en sólidos que se deslizan sobre sólidos).

Centro de masa: es el punto en el que puede considerarse concentrada toda la masa de un cuerpo. Un cuerpo puede estar en reposo sin estar en equilibrio: por ejemplo.net | 284 . lo que puede darse en un cuerpo en reposo o en otro que se mueva con velocidad uniforme sobre una trayectoria rectilínea.ceneval.). ocupa un lugar en el espacio. Centro de gravedad: es el punto en el que puede considerarse concentrado todo el peso de un cuerpo. también coincide con el centro geométrico del cuerpo. Un cuerpo puede estar en equilibrio sin estar en reposo: por ejemplo. Pero.ceneval.. son siempre puntos que no tienen ni largo ni ancho ni alto. es decir. reposo: implica velocidad = 0. lo que solamente puede darse en un cuerpo quieto (al menos. Esto significa que los resultados teóricos que obtenemos no serán realmente los verdaderos en la práctica. cambian su posición.. en cuerpos homogéneos (de un material con peso específico y densidad uniformes en toda su extensión). para comenzar a estudiar los temas. www. es decir. Los cuerpos. Sin embargo. Generalmente. es suficiente. Movimiento Todos los puntos del Universo que conocemos están en movimiento.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tomémonos un par de minutos para diferenciar con mayor claridad estos conceptos. sin desplazarse con respecto de otro que consideremos fijo). (Los juguetes del 6 de enero existen. pero que tienen masa y tienen peso. si se está moviendo con velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. Centro de gravedad y Centro de masa Todo cuerpo tiene un volumen. la posición de ambos coincide y. para nosotros. equilibrio: implica aceleración = cero. aunque los Reyes Magos. en la Física Mecánica básica jamás lo mencionamos. pero que está siendo afectado por la fuerza de gravedad que lo hará iniciar su caída libre.www. un cuerpo lanzado hacia arriba que llega al punto máximo de su trayectoria y se detiene.

. En este capítulo de la Física que se ha dado en llamar "Cinemática" veremos los movimientos sin tener en cuenta las fuerzas que los originan. por tanto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cuando estás echado en tu sillón favorito y te recriminan por estar "quieto". un movimiento es rectilíneo cuando la curvatura de su "recta de acción" es cero. . Esto significa que: • • • su velocidad es constante. Vamos a utilizar solamente 2 fórmulas para intentar resolverlos todos. no hay aceleración. con la Tierra alrededor del Sol.. Movimientos rectilíneos Obviamente. El movimiento es rectilíneo uniforme cuando su velocidad no varía con el transcurso del tiempo. podemos considerarlos así para facilitar el estudio. y aquí solamente veremos algunos de ellos: los movimientos uniformes y los movimientos uniformemente variados. El movimiento es rectilíneo uniformemente acelerado cuando su velocidad aumenta regularmente www.www. la resultante de las fuerzas ejercidas sobre él es cero y. con el Sistema Solar dentro de la Vía Láctea.net | 285 . ¿qué está quieto y qué está en movimiento en forma absoluta? Nada. con la Vía Láctea a través de las otras galaxias. Son pocos los movimientos verdaderamente rectilíneos. Y las distintas posiciones que ocupa a medida que pasa el tiempo configurarán su trayectoria. puedes responder que estás girando alrededor del eje terrestre a razón de un giro completo diario.ceneval. Todo movimiento es relativo.ceneval. pero cuando la curvatura de la recta de acción no es significativa. Un punto está en movimiento cuando cambia de posición con respecto a otro que arbitrariamente consideramos fijo. Entonces. tanto rectilíneos como circulares.

El movimiento es rectilíneo uniformemente retardado cuando su velocidad disminuye regularmente con el transcurso del tiempo. la velocidad inicial es cero (se deja caer. la fuerza actuante es la de la gravedad. la velocidad inicial es positiva (se lanza el cuerpo hacia arriba).8 m/s2 para movimientos cercanos a la superficie de la Tierra) y tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo (caso del frenado). no se empuja hacia abajo).ceneval. Esto significa que: • • • su aceleración es positiva y constante.ceneval. la fuerza actuante es la de la gravedad. la aceleración es la de la gravedad considerada como positiva (a favor de la fuerza de atracción gravitatoria). menor que la final. es constante y tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo. es constante (aproximadamente igual a 9. El movimiento es una caída libre cuando: • • • • • • • es vertical.www. la altura inicial es cero y. la velocidad final es positiva. El movimiento es un tiro vertical cuando: • • • • • • • obviamente. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo.net | 286 . Esto significa que: • • • su aceleración es negativa y constante. la velocidad final es cero. por tanto. es vertical. la aceleración es la de la gravedad considerada como negativa (en contra de la fuerza de atracción gravitatoria).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo con el transcurso del tiempo. Llamaremos: www. la altura inicial es mayor que la final (que es cero).

las cuales crean una fuerza. las cuales crean la fuerza magnética asociada con los imanes como la magnetita. en el caso del movimiento rectilíneo uniforme) "a" a su aceleración ("g" cuando se trate de la aceleración de la gravedad = 9. las explicaciones y predicciones que provee se basan en magnitudes físicas vectoriales dependientes de la posición en el espacio y del tiempo. Estos estudios trajeron consecuencias sumamente altas. Un campo magnético variable produce un campo eléctrico (como ocurre en el fenómeno de inducción electromagnética. El Electromagnetismo describe los fenómenos físicos macroscópicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento. Similarmente. o corriente eléctrica. La formulación consiste en cuatro ecuaciones diferenciales vectoriales que relacionan el campo eléctrico. El electromagnetismo es una teoría de campos.ceneval. el campo magnético puede ser producido por el movimiento de cargas eléctricas. siendo una de ellas la aclaración de la naturaleza de la luz. polarización eléctrica y polarización magnética). Esta unificación.net | 287 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • • "va " a la velocidad final del móvil "v0" a su velocidad inicial (o a la única existente. un campo eléctrico variable genera un campo magnético. para los que es necesario usar la Mecánica Cuántica. es decir. la cual es la base para el funcionamiento de generadores eléctricos. El termino electromagnetismo proviene del hecho de que no podemos estudiar los campos eléctricos y magnéticos por separado. es uno de los triunfos para los físicos del siglo 19. el Electromagnetismo no describe los fenómenos atómicos y moleculares. aplicable sólo a un número muy grande de partículas y a distancias grandes respecto de las dimensiones de éstas. Un campo eléctrico es producido por la presencia de cargas eléctricas. relacionadas por la ecuación (Siendo Q la carga eléctrica medida en coulombs y E el campo eléctrico medido en Newtons/Coulombs). motores de inducción eléctrica y transformadores). es decir.www.ceneval. Por ser una teoría macroscópica. Debido a esta dependencia mutua de los campos eléctricos y magnéticos. conocidas como las ecuaciones de Maxwell. el campo electromagnético. cuyos fundamentos fueron sentados por Faraday y formulados por primera vez de modo completo por James Clerk Maxwell. Ambos fenómenos se describen en una sola teoría.8 m/s2) "e" al espacio recorrido ("h" cuando se trate de una altura) "t" al tiempo transcurrido Entonces: vf = v0 + a t e = v0 t + 1/2 a t2 Electromagnetismo Electromagnetismo es una rama de la Física que estudia y unifica los fenómenos eléctricos y magnéticos. se considera lógico considerarlos como uno solo. Por otro lado. Campos Eléctricos y Magnéticos Es conveniente entender el electromagnetismo en 2 términos separados: El campo eléctrico y el campo magnético. el campo magnético y sus respectivas fuentes materiales (corriente eléctrica. la cual fue completada por James Clerk Maxwell. líquidas y gaseosas. usando para ello campos eléctricos y magnéticos y sus efectos sobre las sustancias sólidas. www. Esta fuerza eléctrica es la responsable de la electricidad estática y dirige el flujo de carga eléctrica en un área determinada (corriente eléctrica).

una onda electromagnética. líquido o sólido—. Un imán en movimiento. Sin embargo. debe ser igual al número de líneas que entran a dicho volumen. perros. la acústica estudia la producción. etcétera. teatros. Acústica La acústica es la rama de la física que estudia el sonido. denominada interacción electromagnética. lo que le llevó a formular.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como se ha ido descubriendo. en las que se describe el comportamiento del campo electromagnético. genera una corriente eléctrica llamada corriente inducida. el número de líneas del campo magnético que salen desde un volumen dado. los descubrimientos de Oersted y luego de Ampére. Psicoacústica: estudia la percepción del sonido en humanos. alrededor del año 1850. delfines. la calidad observada de los métodos de compresión de audio. la capacidad para localizar espacialmente la fuente. la luz visible en frecuencias intermedias. No existen portadores de carga magnética. Las implicaciones teóricas del electromagnetismo llevaron a Albert Einstein a la publicación de la Teoría de relatividad especial. Así mismo los estudios de Faraday en el mismo campo. al observar que la aguja de una brújula tomaba una posición perpendicular al pasar corriente a través de un conductor próximo a ella. Diferentes frecuencias de oscilación dan a lugar a las diferentes formas de radiación electromagnética. desde las ondas de radio de frecuencias bajas. las ecuaciones antes citadas. en 1905 Desarrollo histórico de la teoría electromagnética Históricamente. que es una onda mecánica que se propaga a través de la materia —que se puede encontrar en estado gaseoso. dicho de otra forma. el magnetismo y la electricidad habían sido tratados como fenómenos distintos y eran estudiados por ciencias diferentes. que llevan su nombre. Acústica arquitectónica o Arquitectura acústica: tiene que ver tanto con diseño de las propiedades acústicas de un local a efectos de fidelidad de la escucha (salas de conciertos. A efectos prácticos. Acústica Física: análisis de los fenómenos sonoros mediante modelos físicos y matemáticos. es decir. para esto el arquitecto emplea 2 tipos de materiales los blandos (absorben el sónido) y los duros (reflejan el sonido) como de las formas efectivas de aislar del ruido los locales habitados. La idea anterior fue propuesta y materializada por el físico escocés James Clerk Maxwell (18311879). percepción o reproducción del sonido. Cargas eléctricas en movimiento generan campos magnéticos. Así son ramas de la acústica: Aeroacústica: generación de sonido debido al movimiento turbulento del aire. almacenamiento. Bioacústica: estudio de la audición animal (murciélagos. o.ceneval. sugerían que la electricidad y el magnetismo eran manifestaciones de un mismo fenómeno. un campo magnético variable. transmisión. etc.) www. y las líneas del campo eléctrico parten desde las cargas positivas y terminan en las cargas negativas.net | 288 . Estas ecuaciones dicen esencialmente que: Existen portadores de cargas eléctricas.). lo que percibimos como “luz visible” es realmente una propagación oscilatoria en el campo electromagnético. por lo tanto. quien luego de estudiar los fenómenos eléctricos y magnéticos concluyó que son producto de una misma interacción. etc. El sonido no se propaga en el vacío.ceneval.www. hasta los rayos gamma con las frecuencias bastante altas.

En Acústica la mayoría de las veces el decibelio se utiliza para comparar la presión sonora. Macroacústica: estudio de los sonidos extremadamente intensos. Normalmente el valor tomado como referencia es siempre el menor valor de la cantidad. con una presión de referencia. que para la intensidad acústica o para la potencia acústica. La frecuencia de una onda sonora se define como el número de pulsaciones (ciclos) que tiene por unidad de tiempo (segundo). son sonidos de vibraciones lentas. en el aire. En todos los casos se usa para comparar una cantidad con otra llamada de referencia. . y de los sistemas de afinación de la escala. producción (altavoces) etc.) amplificación. o sea.00002 = 2E-5 Pa (rms) . turborreactores. A continuación se dan los valores de referencia. La unidad correspondiente a un ciclo por segundo es el hertzio (Hz). El nivel de referencia varía lógicamente según el tipo de medida que estemos realizando. filtrado comprensión. es una aproximación al nivel de presión mínimo que hace que nuestro iodo sea capaz de percibirlo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Acústica subacuática: relacionada sobre todo con la detección de objetos mediante sonido sonar. Acústica fisiológica: estudio del funcionamiento del aparato auditivo. 3.ceneval. Las frecuencias más altas se corresponden con lo que llamamos "agudos" y son vibraciones muy rápidas.¿Qué es un Decibelio o Decibel dB? El decibelio es una unidad logarítmica de medida utilizada en diferentes disciplinas de la ciencia. procesamiento (efectos.¿Qué es la Frecuencia Hz? Como hemos visto el sonido se produce como consecuencia de las compresiones y expansiones de un medio elástico. entre otros. desde la oreja a la corteza cerebral. como el de las explosiones. de las vibraciones que se generan en él. edad etc. No es el mismo nivel de referencia para la presión acústica. En algunos casos puede ser un valor promediado aproximado. Este nivel de referencia tomado en Acústica.Nivel de Referencia para la Intensidad Sonora (en el aire) = 0. El espectro de frecuencias audible varía según cada persona.000000000001 = 1E-12 w/m^2 www. Acústica fonética: análisis de las características acústicas del habla y sus aplicaciones. grabación.Nivel de Referencia para la Presión Sonora (en el aire) = 0. Acústica musical: estudio de la producción de sonido en los instrumentos musicales.ceneval. etc.www.net | 289 . 2. incluyendo la captación (micrófonos y estudios de grabación). Sin embrago normalmente se acepta como los intervalos entre 20 Hz y 20 kHz. Electroacústica: estudia el tratamiento electrónico del sonido. Las frecuencias más bajas se corresponden con lo que habitualmente llamamos sonidos "graves”.

tendríamos que estar manejando números o muy pequeños o excesivamente grandes. partiendo que la intensidad acústica en el campo lejano es proporcional al cuadrado de la presión acústica. o sea variaciones de nivel en la presión del aire inferiores a 0. Hay que observar que en una medida de un minuto los valores varían y si se quiere determinar un valor medio de ruido hay que hacerlo con la función Leq.00000000001 = 1E-12 w Como su nombre indica el decibelio es la décima parte del Bel.www. El Bel es el logaritmo en base 10 de la relación de dos potencias o intensidades. Estos aparatos nos permiten conocer el Nivel de Presión sonora o SPL (Sound Presure Level).00002/0. Con el sonómetro es posible además del hallar el valor rms de la presión. El sonómetro mide las diferentes presiones que se generan durante un tiempo determinado (Leq X) siendo X = 1 minuto en nuestro caso. el valor que nos da al finalizar el minuto de medida es un valor en dB que equivaldría al de una señal de valor continuo durante todo el minuto y que utilizaría la misma energía que se ha medido durante el minuto. Normalmente suelen ser sistemas digitales y presentan en una pantalla de cristal líquido los valores medidos. Estos siempre se dan como decibelios dB y en referencia al valor antes señalado de (2E-5 Pa). se supone que no es posible oír por debajo de este nivel. p la presión medida. pr la presión de referencia (2E-5 Pa) Como es fácil ver el nivel de referencia siempre se corresponde con el nivel de 0 dB: . los sonómetros normalmente no dan la medida en dB lineales si no que dan ya con la ponderación y son dBA/dBC etc.Lp = 10log (p^2/pr) = 20 log p/pr Siendo Lp = Nivel de Presión sonora. Normalmente se utiliza el Leq 1´ (leq a un minuto). siendo el decibel o decibelio. llenos de ceros.net | 290 . también hay que tener en cuenta que el comportamiento del iodo humano esta mas cerca de una función logarítmica que de una lineal. La formula para su aplicación es la siguiente.00002 pascal. se define el nivel de presión sonora como: . con lo que la posibilidad de error seria muy grande al hacer cálculos. de otra forma se obtendrán valores erróneos puesto que podemos tener valores de www. No obstante esta unidad resulta demasiado grande por lo que se ha normalizado el uso de la décima parte del Bel.ceneval. Como se verá en el capitulo de ponderaciones.00002) = 20log(1) = 20 * 0 = 0 dB Por la tanto en 0 dB tenemos el umbral de audición del iodo humano. 4.¿Cómo se mide el Nivel Sonoro? Para medir el nivel sonoro disponemos de los Sonómetros. ya que no percibe la misma variación de nivel en las diferentes escalas de nivel.Nivel de Referencia para la Potencia Sonora (en el aire) = 0. también ver los picos máximos y niveles mínimos de la medida.Lp = 20log (0.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . La razón por la que se utiliza el decibelio.ceneval. es que si no. ni en las diferentes bandas de frecuencias. Además. Una función muy utilizada a la hora de medir niveles de presión acústica y que ofrecen los sonómetros es la medición en modo Leq.

¿Cómo se suman los niveles de sonido? Hemos visto que el decibelio es una función logarítmica y. como dB. Para poder sumar dos decibelios podemos emplear la siguiente ecuación: Suma dB1 + dB2 = 10 log (10^(dB1/10) + 10^(dB2/10)) 30 dB + 30 dB = 10 log(10^(30/10) + 10^(30/10) = 10 log(10^3 + 10^3) = 10 log (1000 + 1000) = 33 dB www. al ponderarlo pasaran a ser 60. por tanto. tendrá poco valor en cuanto a la percepción del odio humano. que las medias y que las agudas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pico durante un instante y no ser representativos del nivel de ruido normal que se esta intentando determinar. esto no es cierto el iodo humano tiene una menor sensibilidad en las frecuencias mas graves. 6. Los decibelios ya ponderados en "A" se representan como dBA y los no ponderados. Al final se adjuntan unas tablas con las ponderaciones de A y C. Por ejemplo tomemos un sonido lineal en toda la banda de 20 Hz a 20 kHz tenemos en todas las bandas un nivel de 30 dB. Si los valores de presión acústica los medimos de esta forma. linealmente. si nuestro iodo fuese lineal oiríamos los mismo o mejor con la misma intensidad auditiva las frecuencias más bajas. Por ejemplo si en una frecuencia de 100 Hz hemos medido 80 dB. 5. Esta corrección se realiza ponderando los dB medidos mediante una tabla de ponderación ya especificada y que se llama tabla "A". Sin embargo. aun siendo cierta dicha medida. y las que menos las más graves seguidas de las más agudas.net | 291 .www. El oído no se comporta igual para el mismo nivel de presión en diferentes frecuencias. llamados lineales. Como vemos es necesario encontrar una forma de ajustar los niveles de dB que hemos medido con la percepción que el oído tiene de los mismos según cada frecuencia. esto quiere decir que un nivel de presión sonora de 80 dB en una frecuencia de 100 Hz es oída por nuestro sistema de audición como si realmente tuviese 60.ceneval. Por ejemplo 30 dB + 30 dB no es igual a 60 dB si no a 33 dB como vamos a ver a continuación.ceneval. Lo que más oímos. cuando hablamos de dB de presión sonora no es posible sumarlos sin más. son las frecuencias medias. por tanto.9 dBA y no 80 dB. quiere decir que los valores medidos son los valores tomados como validos sin que sufran ninguna alteración. y en las más agudas frente a las medias.¿Qué es el dBA o la ponderación -A-? En el punto anterior hemos visto que el dB es un valor lineal.9 dBA.

De la exposición prolongada a ruidos se observan trastornos nerviosos. hasta 1 w. por lo que se deben de extremar las precauciones. es la presión que se genera en un punto determinado por una fuente sonora.net | 292 . Con buen oído se puede citar dentro de un rango de entre 0. Solamente son significativos para la suma los valores que tienen una diferencia menor a 10 dB. se considera necesario el utilizar protectores en ambientes con niveles de 85 dBA. Su valor depende del punto donde midamos. a no ser que se haga un análisis frecuencial de los niveles de presión. Para realizar la medida de intensidades se utiliza actualmente analizadores de doble canal con posibilidad de espectro cruzado y una sonda que consiste en dos micrófonos separados a corta distancia. El nivel de presión sonora SPL se mide en dB(A) SPL y determina el nivel de presión que realiza la onda sonora en relación a un nivel de referencia que es 2E-5 Pascal en el aire. 9. se puede medir con un sonómetro.¿Qué es la Intensidad Acústica y el Nivel de Intensidad Acústica? Se puede definir como la cantidad de energía sonora transmitida en una dirección determinada por unidad de área.¿Que es la potencia Acústica y el Nivel de Potencia Acústica? La potencia acústica es la cantidad de energía radiada por una fuente determinada.000000000001 w por metro cuadrado. 7. La referencia es 1pw = 1E-12 w.ceneval. El nivel de potencia Acústica es la cantidad de energía total radiada en un segundo y se mide en w. Los daños producidos en el oído por exposiciones a ruidos muy fuertes son acumulativos e irreversibles. Permite determinar la cantidad de energía sonora que radia una fuente dentro de un ambiente ruidoso. cardiacos y mentales. del local etc.¿A partir de que niveles el sonido es perjudicial? Por encima de los 100 dBA es muy recomendable siempre que sea posible utilizar protectores para los oídos. Realmente no da mucha información sobre las características acústicas de la fuente. 8.www. Si la exposición es prolongada.¿Qué es la Presión Acústica y el Nivel de Presión Acústica? La presión sonora como hemos visto antes. No es posible medirlo con un sonómetro.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La suma de dos dB nunca puede ser más de 3 dB más que el mayor de los dos. www. 10. el local etc. siempre y cuando la exposición sea prolongada. Por ejemplo si sumamos 20 dB + 10 dB el resultado será igual a 20 dB (aproximado). Si la diferencia que hay entre los dos valores a sumar es mayor de 10 dB la suma no tiene valor práctico y se toma el valor del mayor de los dos. por ejemplo en puestos de trabajos.ceneval. El nivel de intensidad sonora se mide en w/m2. Es el parámetro más fácil de medir. dado que el SPL siempre esta influenciado por la distancia a la fuente.

ceneval. puede tener 100 w y siempre tendrá 100 w la pongamos en nuestra habitación o la pongamos dentro de una nave enorme su potencia siempre será la misma. Para realizar la medida se genera un ruido y se mide a partir de que este deja de sonar.6 m/s. Si necesitas más datos sobre la propagación del sonido en los materiales recurre al CRC Handbook of Chemistry & Physics.RT60 = 0. y por los coeficientes de absorción de sus superficies. las reflexiones generadas en el interior del local serán diferentes para cada frecuencia y por lo tanto el RT del local es diferente según las frecuencias. esto es. 11.www.? La velocidad de propagación del sonido en el aire es de unos 334 m/s. Al contrario de la Presión Acústica que si que varia según varíe las características del local donde se halle la fuente. en atenuarse un nivel de 60 dB.163 * (V/A) . La potencia acústica es un valor intrínseco de la fuente y no depende del local donde se halle. Es posible obtener medidas de temperatura de los océanos midiendo la diferencia de velocidad sobre grandes distancias. Como los coeficientes de absorción de los diferentes materiales que componen cualquier local no son iguales para todas las frecuencias. 12. Con la potencia acústica ocurre lo mismo el valor no varia por estar en un local reverberante o en uno seco.V = Volumen de la sala en m3 y A = Superficie de Absorción en m2 www. un local no tiene el mismo RT en 200 Hz que en 4 kHz. El Tiempo de Reverberación se mide de forma frecuencial. agua etc.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para determinar la potencia acústica que radia una fuente se utiliza un sistema de medición alrededor de la fuente sonora a fin de poder determinar la energía total irradiada.net | 293 . es el tiempo que tarda una señal. En el agua la velocidad de propagación es de 1500 m/s. Ello es debido a que el RT viene determinado por el Volumen de la sala. o si se prefiere por las superficies con un coeficiente de absorción determinado. entonces se determina el tiempo que tarda en atenuarse 60 dB. La velocidad de propagación es proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta y es alrededor de 12 m/s mayor a 20º.¿Qué es el Tiempo de Reverberación? El Tiempo de Reverberación RT. Es como una bombilla. y a 0º es de 331.¿Cual es la velocidad de propagación del sonido en el aire. la distancia etc. La velocidad es siempre independiente de la presión atmosférica. Para calcular la RT de un local sin realizar mediciones se puede utilizar la formula de Sabine: . desde que esta deja de sonar.ceneval.

.......net | 294 .125..........ceneval.............8 ...... Frecuencia ......2 ......31.......... Eyring etc........... C y U (dB)...ceneval...7 ....15..0.19....-63........................1..1 ......................................net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como norma cuanto mayor sea el local mayor es el RT........ los fabricantes de materiales acústicos dan los coeficientes de absorción por lo menos en resolución de una octava....-22....0.......0 www......-70..............81 ..0.............12...0..Exacta Frecuencia....0 ........-11.............2........8............7 ................C-weight ......50... ..5 ...9 ..........0 25 ......10...........10 .62 ...........12 ... el tiempo de reverberación también por frecuencias...100...........0 80 .......0...........-14....0...6 ..........................-19....................-16.5 .........85 ......-44.0...........-34..0..........2 ..................95 .............63.... El valor de RT es muy importante si se quiere conseguir buenos niveles de inteligibilidad dentro de los locales............ 13....4 ...............2 .... Sabiendo los materiales de una sala y sabiendo sus coeficientes de absorción podemos saber como sonora esa sala en cada frecuencia y podremos también saber.3. mediante la formula de Sabine.............4 ........5 . y el mínimo es 0 donde toda la energía es reflejada....0 40 ........3 .............0....................6........www..4 .0 16 ..........-50............5 ....................79...........0 ...0 31...........-39...39..... El máximo coeficiente de absorción esta determinado por un valor de 1 donde toda la energía que incide en el material es absorbida por el mismo.....1..4........A-weight . Si los materiales que lo componen internamente son poco absorbentes el RT también aumentara..59 ....2 ..................... 0.................-56..0.................. Dada esta formulación su valor siempre esta comprendido entre 0 y 1. Tablas de Ponderación A...¿Qué es el Coeficiente de Absorción de un material? El coeficiente de absorción de un material es la relación entre la energía absorbida por el material y la energía reflejada por el mismo...... por tanto...3 ................5 ....-26...0 125 .......0............0 20 .. El coeficiente de absorción varia con la frecuencia y.........2 ..3.............4 ..........43 ....0..12 ...0 50 .........5 .U-weight 10 .........0.................0 100 ...............0 63 ....25..............00 ...0 12...................00 ..0.........-30.................. Nominal .......0........

.............0...............0 20000 ...................0...0 2000 ............. Una vez recibido el sonido directo..........0....3.0.5012 .....5 ............0................-13.0 .....2..2 .....-25..0 6300 ....3981 ...2 ....2..0 .....0.....1 ......ceneval. www..0 .....................2 ...-10..................0 ..0.....3 ...2 .8.............0....................6 ...12590 .........+ 0..............6.......www.......8 16000 ............................................. Esto ocurre porque las ondas sonoras inciden en las diferentes superficies y estas las reflejan de diferente forma según su coeficiente de reflexión acústica...15850 .................6 31500 .........................3 ................+ 0......................0...0........5 ....................-49...8 14...........0................6..........0. 0...7943 .. con un retraso de tiempo con respecto al sonido directo........................3 .......0 ..............................0.............2 ..¿Qué es Eco...-61.........0...........0.........0 1600 .......5 .......0...........39810 .....4...........3 ...6 ......2 .........................0 630 ..1 .......0 8000 .................4.......6 ...-13......0 .....0 ...............................501...... el sonido reflejado por las superficies del local......................................................net | 295 ...............+ 1............................................0..............................................................3 ......1585 ..................................0 .....398..4.............+ 1............19950 .. el sonido que nos llega a nuestro oído sin que aún se halla reflejado en ninguna superficie...............0............0 3150 ..0.2 ......................9.....0 2500 ....0 .....-37..794............316...............net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 160 ..............0..........0.....6310 ...................631......0 .9 ......199............0 ................9 ...+ 1..0..8.................0..........5 ..........1995 ........ Reverberación y Resonancia? Cuando se genera un sonido en el interior de un local las superficies que componen el mismo ocasionan una serie de diferentes efectos dependiendo de las características de dichas superficies...2512 .0..............0........0 5000 ...........0......25120 .0 4000 ..... llegará a nuestros oídos.................0 10000 ............1 .0 800 ..0 ............................1000.................0 315 ...0 400 ......0.....0....10000 .. ....0 .0 500 ...........0.................+ 1.............. primero siempre se percibe el sonido directo...251....ceneval.....6..........+ 1.............4 ..0 1250 ..2.............................1259 .5 ............0 250 .1.......1...0 200 ......3 ..3162 ....................................0 .......0.0 1000 .158............................0.......0.......1 .....3................. 0.....6............-11..............0.0 12500 ........0 ..................1..1.....2 ... Como es lógico...................0.....0 ...5 .2...8 ....................... esto es.........0.....7 40000 ...............31620 ....4 .3 25000 ..8 .....8 .........

nuestro sistema de audición será capaz de separar las dos señales y percibirlas como tales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tanto el retraso como el nivel sonoro del sonido reflejado dependen de las características físicas del local y sus superficies.ceneval.HOLA". Conociendo el tiempo de reverberación de un local podemos saber como se comportara el mismo en diferentes aplicaciones. primero una y después la otra. el sonido reflejado nos llega con un tiempo inferior a 1/10 de segundo. www. Cuando el tiempo de reverberación alcanza valores muy altos con respecto al sonido directo. La reverberación de un local se mide según su tiempo de reverberación (rt) en segundos y varia según la frecuencia de análisis que se utilice. Por ejemplo: supongamos que estamos dentro de un local de grandes dimensiones y una persona que esta separada de nosotros a cierta distancia nos dice "HOLA". y en el caso de un Eco este nos llegara como mínimo 1/10 segundo después.www. La resonancia se ocasiona cuando un cuerpo entra en vibración por simpatía con una onda sonora que incide sobre el y coincide su frecuencia con la frecuencia de oscilación del cuerpo o esta es múltiplo entero de la frecuencia de la onda que le incide. no se corresponde la subida del valor de la frecuencia con la percepción de la subida de tono. esto es lo que se entiende por eco. sin embargo. por tanto. esto no se da de forma lineal. Sin embargo. por tanto. Si el retraso entre el sonido directo y el reflejado es mayor de 1/10 de segundo. y lo interpretaremos efectivamente como dos mensajes diferentes separados por un intervalo de tiempo determinado. 15. o sea. y por el valor de dicha frecuencia. por encima de 5 kHz el tono aumenta si aumenta la intensidad. y. Normalmente esto se entiende como reverberación.net | 296 . Normalmente cuando se aumenta la frecuencia de un sonido. los coeficientes de absorción de cada superficie de un mismo material varia según la frecuencia.. no es posible medirlo de forma objetiva. nuestro interlocutor únicamente ha articulado un "HOLA". primero llegara a nuestros oídos el "HOLA" del sonido directo. su altura también sube. Esto es debido a que los diferentes materiales que componen las superficies del local no se comportan por igual en todo el espectro sonoro. (1/10 segundo mínimo). Por contra la altura o tono de un sonido es un fenómeno totalmente subjetivo y. por tanto. si se aumenta la intensidad el tono disminuye. entre 1 kHz y 5 kHz el tono es prácticamente independiente de la intensidad que tenga. nuestro sistema de audición no es capaz de separar ambas señales y las toma como una misma pero con una duración superior de esta. Para frecuencias inferiores a 1 kHz (incluida esta). La valoración subjetiva del tono se ve condicionada no sólo por el aumento de la frecuencia sino también por la intensidad.ceneval. puede ser medida de forma objetiva por diferentes medios.. por lo tanto oiremos "HOLA.¿Qué es la altura (tono) de un sonido? Como ya sabemos la frecuencia es una entidad física y. puede ocurrir un enmascaramiento de este y se puede perder la capacidad de entender la información contenida en el mensaje que se percibe. Cuando en la misma situación que en el caso anterior.

ceneval. El timbre hace posible que cada instrumento pueda tener un color determinado y particular que lo distingue de otros aun cuando su espectro sonoro pueda parecer similar. consiste en la variación de la longitud de onda de cualquier tipo de onda emitida o recibida por un objeto en movimiento. o el de un violín a una viola. Para entenderlo mejor supongamos que estamos paradas en el andén de una estación. En la guitarra la caja. o la voz de nuestro hermano con la de un amigo?.ceneval. El timbre esta formado por un conjunto de frecuencias de alturas sonoras fijas (ámbito de formantes). pero su composición armónica es diferente y es lo que hace que los podamos distinguir.www. La frecuencia que aparente se puede determinar según las siguientes fórmulas: Fuente móvil fx = (c/(c-u))fs www. a lo lejos un tren viene a gran velocidad con la sirena accionada.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La unidad de altura es el "Mel". Esto es debido a que cada instrumento genera una serie de armónicos según la construcción del propio instrumento. (en ocasiones se utiliza el "Bark" equivalente a 100"Mels").¿Qué es el efecto Doppler? El efecto Doppler. Doppler propuso este efecto en 1842 en una monografía titulada Über das farbige Licht der Doppelsterne und einige andere Gestirne des Himmels ("Sobre el color de la luz en estrellas binarias y otros astros"). De forma sencilla se puede decir que el timbre lo forma la frecuencia fundamental del instrumento. las cuerdas etc. 17. mientras el tren este lejos de nosotros oiremos el silbido de la sirena como una frecuencia determinada. en el piano el arpa metálica y la caja generan una serie de armónicos con una serie de niveles sonoros que le dan su sonido característico. La forma de ejecutar el instrumento y la intensidad hacen también que el timbre varíe. La frecuencia fundamental de dos instrumentos diferentes puede ser la misma. cuando el tren pase delante nuestro y siga su camino. Por ejemplo: si generamos una frecuencia de 440 Hz con un piano y con una guitarra. 16. al hacer variar su composición armónica.net | 297 . aun cuando ambos están afinados en la misma frecuencia y generando la misma.¿Qué es el timbre? ¿Por que podemos distinguir el sonido de un piano al de una trompeta. el sonido de la sirena cambia con respecto al estábamos oyendo y con respecto al que vamos a oír una vez que el tren nos rebasa y sigue su camino. llamado así por Christian Andreas Doppler. cada uno suena diferente. más su composición armónica. le confieren a la misma frecuencia un sonido diferente.

tendremos el doble de puntos que en una octava.45 Hz . siguiendo con el ejemplo empleado en una octava tendríamos: 16 Hz .4 kHz .2 kHz . las frecuencias centrales de los filtros podían ser las siguientes: 16 Hz .1kHz .16 kHz.4 kHz .500 Hz .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Receptor en movimiento: fx = ((c-v)/c)fs Ambos en movimiento: fx = ((c-v)/(c-u))fs fx = Frecuencia aparente c = Velocidad del sonido v = Velocidad del observador u = Velocidad de la fuente fs = Frecuencia de la fuente 18.5 Hz .16 kHz. En el caso de un ecualizador gráfico de una octava. ya que hemos indicado que en la octava hay una relación de frecuencias igual a 2.31.5 Hz .125 Hz .ceneval. la octava completa será: DO-RE-MIFA-SOL-LA-SI-DO.180 Hz 250 Hz .250 Hz . cada intervalo de la octava se divide en tres partes con lo que tendremos tres veces mas de filtros para poder ajustar.710 Hz . En el caso de un tercio de octava. En algunos casos la relación de 2:1 de la octava no se cumple exactamente. Cuando se necesitan filtros de mayor precisión. quedando los cortes como siguen: 16 Hz - www.8 kHz 11.125 Hz .90 Hz .ceneval.1kHz . se considera el intervalo entre dos sonidos que tienen una relación de frecuencias igual a 2 y que corresponde a ocho notas de dicha escala musical.¿Qué es una octava. Si el primer DO estaba afinado en 440 Hz el segundo estará en 880 Hz. se puede dividir la octava en valores más pequeños.1. por tanto.8 kHz . por ejemplo: la media octava divide cada octava en dos.22.500 Hz .net | 298 .63 Hz .2 kHz .63 Hz .2 kHz .6 kHz .5.355 Hz .31.2.4 Hz .4 kHz . y.www. media octava y tercio de octava? El termino de octava se toma de una escala musical. Por ejemplo: si comenzamos con una nota como DO. de un ancho de banda mas estrecho.8 kHz .

100 Hz .f1 Siendo w = ancho de banda del filtro.160 Hz .1.63 Hz .400 Hz .200 Hz . o sea.1 kHz .ceneval. f2 será igual a 4020 Hz y la frecuencia central será 4010 Hz.630 Hz .8 kHz .25 kHz .125 Hz . Como se ve el ancho de banda siempre es constante y no varia al variar el punto de trabajo del filtro. que si dividimos la frecuencia superior por la inferior siempre nos tiene que dar un valor que sea constante.250 Hz .50 Hz .800 Hz .000 Hz. En el caso de un filtro de octava y de tercio de octava la relación de proporción es : Octava f2/f1 = 2 Tercio de Octava f2/f1 = 2^(1/3) www. f1 = 4.80 Hz .¿Qué es un filtro de ancho de banda constante? Un filtro de ancho de banda constante consiste básicamente en un filtro de banda estrecha sintonizable y constante.500 Hz .5 Hz .54 Hz aproximadamente. Esto nos permite seleccionar la frecuencia central que deseamos y también el ancho de banda del filtro. Si ahora nos desplazamos a un margen de frecuencias superior.3 kHz . f2 = frecuencia superior y f1 = frecuencia inferior.1.6.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 20 Hz .10 kHz .net | 299 .5 kHz .315 Hz .2 kHz .5 kHz 3.4 kHz .15 kHz . 20. El ancho de banda del filtro viene dado por el siguiente valor: w = f2 .40 Hz .5 kHz .¿Qué es un filtro de ancho de banda proporcional? Los filtros de ancho de banda proporcional son filtros que cumplen la remisa de f2/f1 =constante. Y la frecuencia central del filtro se obtiene normalmente de: fc = Raíz Cuadrada(f1*f2) La frecuencia central se puede ajustar a cualquier punto del espectro y mantienen siempre el mismo ancho de banda.31.ceneval. por lo que el ancho de banda es proporcional a la frecuencia central.www.25 Hz . Por ejemplo: supongamos que tenemos un filtro de ancho de banda constante con un ancho de banda de 20 Hz. si lo colocamos de forma que la frecuencia inferior sea 100 Hz (f1) la superior será igual a 120 Hz y su frecuencia central será 109.12.2.6 kHz .16 kHz 19.

ya que en frecuencias como 8 kHz el ancho de banda aumenta hasta 3. veremos que la proporción se mantiene pero el ancho de banda aumenta justo al doble: f2/f1 = 250/160 = 1. tercio etc.ceneval. cuanto más subimos mayor es el ancho de banda.160 = 90 Hz Cada vez que subamos la frecuencia central aumentara el ancho de banda del filtro en la proporción expresada (1 octava =2 y 1/3 octava = 2^(1/3)).¿Qué es el ruido rosa? www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como es fácil deducir el ancho de banda de este tipo de filtros varía al variar la frecuencia. podemos obtener la relación de proporcionalidad del filtro según: f2/f1 = constante 125/80 = 1. Por ejemplo supongamos que estamos trabajando con un filtro de 1/3 de octava y nos situamos en la frecuencia de 100 Hz tenemos que la frecuencia inmediatamente inferior es 80 Hz y la superior 125. son los mas utilizados tanto en analizadores como en ecualizadores para fines musicales y acústicos. Por lo tanto este tipo de filtros resultan más precisos en las frecuencias bajas que en las altas.700 Hz mientras que como hemos visto para el mismo filtro en la frecuencia de 100 Hz tiene un ancho de banda de 45 Hz.ceneval. tercio etc. Cada vez que doblamos la frecuencia se dobla el ancho de banda del filtro.56 Podemos ver que tenemos un valor de 1. Los filtros proporcionales con resoluciones de octava.56) colocamos el filtro en la frecuencia central de 200 Hz en lugar de los 100 Hz de antes.56 f2-f1 = 250 .net | 300 . Cada vez que subimos una octava doblamos el ancho de banda del filtro. 21. siempre manteniendo la proporción expresada según el filtro sea de octava.56 y que corresponde a un ancho de banda de f2-f1 = 125-80 = 45 Hz.www. Si ahora con el mismo valor de la proporción (1.

equipos de sonido etc. Se utiliza para analizar el comportamiento de salas. Esto ocurre por que como hemos visto en el capitulo anterior los filtros de octava. Cuando el ruido rosa se visualiza en un analizador con filtros de octava. R = constante acústica del local (m2). el lugar donde se encuentre y la distancia entre otros factores.¿Qué es el ruido blanco? El ruido blanco es un ruido cuyo nivel es constante en todas las frecuencias. la sala etc. son filtros proporcionales y. Podemos calcular el nivel de presión acústica dentro de un local en cualquier punto con la siguiente formula: Lp = Lw + 10 log ((Q/4*Pi*r*2)+(4/R)) Lp = Nivel de presión sonora.. cada vez que subimos una octava. Su sonido es muy parecido al que podemos oír cuando se sintoniza entre dos emisoras de FM. por tanto. Esto se debe al mismo fenómeno que con el ruido rosa. al alejarnos o acercarnos el nivel de presión sonora varia según las características de la fuente. De esta forma visualizamos el ruido rosa como un ruido de nivel constante en todas las bandas de octava. lo cual es cierto. www. tercio etc. Normalmente se genera entre 20 Hz y 20 kHz. el doble. al doblar la octava se dobla el ancho de banda y si se tenemos el mismo nivel sonoro en todas las frecuencias. 23.ceneval. justo la proporción en que aumenta el ancho de banda. 22. el ruido se ve como si todas las bandas de octava tuviesen el mismo nivel sonoro. y estamos situados a una distancia de ella. en el espacio que se recibe únicamente el ruido. veremos que el espectro mostrado no es lineal como hemos dicho que es el ruido blanco.¿Qué es la disminución espacial del nivel sonoro? Si tenemos una fuente sonora determinada. Q = Directividad de la fuente sonora.www. pero el ruido rosa no tiene el mismo nivel en todas las frecuencias. Es una señal conocida. el nivel sonoro por octava se doblara y aumentara 3 dB con respecto al anterior. r = distancia entre la fuente y el punto de medida en metros. y si lo amplificamos con un altavoz dentro de una sala podemos conocer datos sobre el comportamiento acústico del altavoz. mismo nivel en todas las bandas (sonido "plano") . Lw = Nivel de potencia de la fuente sonora en dB. doblamos el ancho de banda y por ese motivo el ruido rosa decrece 3 dB por octava. Si lo visualizamos con un analizador con filtros de octava. es como un soplido. si no que aumenta 3 dB por octava. altavoces.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El ruido rosa es un ruido cuyo nivel sonoro esta caracterizado por un descenso de tres decibelios por octava.ceneval.net | 301 .

en el que la dualidad onda-corpúsculo desempeña un papel crucial. 6 dB menos que en el primer punto. o sea. la refracción. arco iris 5.www. Aumento óptico En física.net | 302 .El fenómeno de la difracción es un fenómeno de tipo interferencial y como tal requiere la superposición de ondas coherentes entre sí. y los fenómenos de polarización y anisotropía. si ahora nos distanciamos 10 metros mas. La óptica electromagnética: Considera a la luz como una onda electromagnética. Los efectos de la difracción disminuyen hasta hacerse indetectables a medida que el tamaño del objeto aumenta comparado con la longitud de onda. obtendremos también un descenso de 6 dB. un haz angosto de ondas de luz de un láser deben finalmente diverger en un rayo más amplio a una distancia suficiente del emisor. por orden creciente de precisión (cada rama utiliza un modelo simplificado del empleado por la siguiente): La óptica geométrica: Trata a la luz como un conjunto de rayos que cumplen el principio de Fermat. la difracción. tendremos por tanto 68 dB. La difracción ocurre en todo tipo de ondas. la reflexión y la refracción. Se utiliza para el estudio de difracción e interferencia. si por ultimo nos alejamos 20 metros de este ultimo punto. las interferencias. por culpa de la difracción. Según el modelo utilizado para la luz. Fenómenos ópticos 1. También sucede cuando un grupo de ondas de tamaño finito se propaga. Abarca el estudio de la reflexión. se disminuye el nivel sonoro en 6 dB. doblando así su distancia. espejos). si utilizamos un sonómetro y medimos el nivel de presión acústica obtenemos un valor supuesto de 80 dB. obtendremos una lectura de 74 dB.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En espacios al aire libre se considera que cada vez que se dobla la distancia entre la fuente sonora y el oyente. estamos a 40 metros de la fuente. www. La óptica cuántica u óptica física: Estudio cuántico de la interacción entre las ondas electromagnéticas y la materia. reflexión 4. se distingue entre las siguientes ramas. por ejemplo. Aberración longitudinal 7. explicando así la reflectancia y transmitancia. Comparación entre los patrones de difracción e interferencia producidos por una doble rendija (arriba) y cinco rendijas (abajo). difracción 2. refracción 3. ondas en la superficie de un fluído y ondas electromagnéticas como la luz y las ondas de radio. Óptica La Óptica es la rama de la física que estudia el comportamiento de la luz. la formación de imágenes y la interacción de la luz con la materia. doblamos la distancia del punto inicial. Se utiliza en el estudio de la transmisión de la luz por medios homogéneos (lentes. teniendo en cuenta su frecuencia y longitud de onda. desde ondas sonoras. La óptica ondulatoria: Considera a la luz como una onda plana. la difracción es un fenómeno característico de las ondas que consiste en la dispersión y curvado aparente de las ondas cuando encuentran un obstáculo. sus características y sus manifestaciones.ceneval. ilusión óptica 6.ceneval. Por ejemplo supongamos que estamos escuchando un altavoz a una distancia de 10 metros.

por el verde y por el azul. Para una explicación más detallada véase radiación electromagnética. pues no es necesario contar con instrumental científico especial para llevarlo a cabo. cuando un haz de luz blanca pasa de un medio a otro. por el cual la energía y espectro del rayo reflejado no coinciden con la del incidente. Debido a la dualidad onda-corpúsculo característica de la mecánica cuántica es posible observar la difracción de partículas como neutrones o electrones. sufriendo un cambio de velocidad y un cambio de dirección si no incide perpendicularmente en la superficie. en la refracción. "quebrado") es el cambio de dirección que experimenta una onda electromagnética debido al cambio de velocidad cuando pasa de un medio con un índice de refracción dado a un medio con otro índice de refracción distinto.ceneval. Esta técnica permitió descubrir la estructura de doble hélice del ADN en 1953.ceneval. Hace más de tres siglos. ya que para esa gama de colores el índice de refracción es mayor y se dispersa más. La refracción (del latín fractum. Por ejemplo. Se produce cuando la luz pasa de un medio de propagación a otro con una densidad óptica diferente. www. Este fenómeno es conocido como dispersión de la luz. La difracción producida por una estructura cristalina verifica la ley de Bragg. Se produce también un fenómeno de absorción diferencial en la superficie.net | 303 . las ondas más cortas pierden velocidad sobre las largas (ej: cuando la luz blanca atraviesa un prisma). así como la refracción en medios no homogéneos. el ángulo de refracción ya no es igual al de incidencia. son consecuencia del principio de Fermat.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el espectro electromagnético los rayos X tienen longitudes de onda similares a las distancias interatómicas en la material. Refracción de la luz Refracción de la luz. Por otro lado. cada color sufre una ligera desviación. En los inicios de la mecánica cuántica este fue uno de los argumentos más claros a favor de la descripción ondulatoria que realiza la mecánica cuántica de las partículas subatómicas. Las longitudes de onda corta son hasta 4 veces más dispersadas que las largas lo cual explica que el cielo se vea azulado. Un ejemplo de este fenómeno se ve cuando se sumerge un lápiz en un vaso con agua: el lápiz parece quebrado. Refracción del sonido Es la desviación que sufren las ondas cuando el sonido pasa de un medio a otro diferente. El experimento de Newton es relativamente fácil de reproducir. El término reflexión puede tener distintos significados: En Óptica se refiere al fenómeno por el cual un rayo de luz que incide sobre una superficie es reflejado. También ocurre cuando la luz pasa por una capa de aire sobre una superficie caliente. Incluso hoy en día resulta ser uno de los más hermosos e instructivos para los incipientes estudiantes de óptica en educación básica y medio superior. al llegar a un medio más denso.www. la velocidad de propagación de la luz en un medio distinto del vacío está en relación con la longitud de la onda y. Esta separación de la luz en los colores que la conforman recibe el nombre de descomposición de la luz blanca. Es posible por lo tanto utilizar la difracción de rayos X como un método para explorar la naturaleza de la estructura cristalina. que indica que la luz se propaga entre dos puntos siguiendo la trayectoria de recorrido óptico de menor tiempo. produciendo un espejismo. El ángulo con la normal a esa superficie que forman los rayos incidente y reflejado son iguales. Isaac Newton logró demostrar con ayuda de un prisma que la luz blanca del Sol contiene colores a partir del rojo. pasando por el amarillo. Esta desviación en la dirección de propagación se explica por medio de la ley de Snell. hasta llegar al violeta. A diferencia de lo que ocurre en la reflexión. Esta ley.

otras. nunca ha dejado de parecer maravilloso al ser humano. para cada color del arco iris.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Pero muchos siglos antes de que naciera Newton la naturaleza ya había descompuesto la luz del Sol una y otra vez ante los ojos de nuestros antepasados. Los rayos del Sol involucrados con la formación del arco iris salen de las gotas de lluvia con un ángulo de aproximadamente 138 grados respecto de la dirección que llevaban antes de entrar en ellas. es posible ver también lo que se conoce como arco iris secundario. De manera que siempre. Como el ángulo de salida es de sólo 138 grados. Además. que hemos dado en llamar simplemente "arco iris". La descomposición en colores es posible porque el índice de refracción de la gota de agua es ligeramente distinto para cada longitud de onda. si nos colocamos de frente a un arco iris. Lo cierto es que el arco iris fue durante mucho tiempo un fenómeno tan asombroso como sobrecogedor. Algunas veces. Cuando la luz solar incide sobre las gotas de lluvia. Este segundo arco existe porque ciertos rayos de luz se reflejan una vez más dentro de la gota y se dispersan luego en un ángulo de aproximadamente 130 grados. Esto hace posible que el arco iris sea visible para nosotros. Entonces se mueve hacia el extremo opuesto de la gota. el cual es más débil y presenta los colores invertidos. luego de una llovizna. Es interesante señalar que ninguna luz emerge en la región entre los arco iris primario y secundario. Tomado en ocasiones como portador de augurios. Gotas pequeñas hacen un arco iris pálido y de colores con tonalidades pastel. El arco iris primario. mientras que en la parte exterior del arco secundario y en la parte interior del arco primario es visible una considerable cantidad de luz. www. y siempre como una obra de arte. sin embargo. que no solemos encontramos exactamente entre el Sol y la lluvia. El efecto combinado es un mosaico de pequeños destellos de luz dispersados por muchas gotas de lluvia. el Sol estará detrás de nosotros. Un rayo de luz solar. las gotas grandes son aplastadas por la resistencia del aire mientras caen. Esto coincide con algunas observaciones. vuelve a refractarse cuando sale de la gota de lluvia en forma de luz dispersa. descubierto por René Descartes en el año de 1637. Posteriormente. La luz solar emerge de muchas gotas de lluvia a un tiempo.www. en otras como inspiración de leyendas. anterior a Newton. pero en algunas mucho más que en otras. La luz de otros colores es dispersada en ángulos algo distintos. es siempre un arco interior del arco iris secundario. distribuido como un arco en el cielo. y se refleja en la cara interna de la misma. Desarrollada primero por Antonius de Demini en 1611. elaborada en detalle por Potter y Airy. Esta distorsión ocasiona que el "final" del arco iris tenga colores más intensos que la cresta. la luz no se refleja exactamente hacia su origen. La Teoría Elemental del arco iris fue. La luz roja del arco iris se dispersa en una dirección ligeramente menor que 138 grados.ceneval. lo cual ocasiona que se refracte ligeramente. gotas grandes producen colores muy vivos. Si la luz saliera a 180 grados.ceneval. mientras que la luz violeta sale de las gotas de lluvia en un ángulo un poco mayor. Finalmente. la Teoría Completa del arco iris fue propuesta en forma inicial por Thomas Young y. de los que "hacen" un arco iris. Los diversos tamaños y formas de las gotas afectan la intensidad de los colores del arco iris. entonces regresaría por donde vino. Para ser más precisos. Quizás sea ésta la causa de la leyenda que sugiere la existencia de una olla que contiene oro resplandeciente en el final del arco iris. éstas se encargan de dispersarla en todas direcciones. es la luz amarilla la que es dispersada a 138 grados de su trayectoria original. A veces. Este es el "ángulo del arco iris". después de una tormenta. que señalan que la región entre los dos arcos es muy oscura. Esta zona oscura es conocida como "Banda de Alejandro". cambia su dirección tres veces mientras se mueve a través de una gota de lluvia: Primero entra en la gota. fue retomada y refinada luego por René Descartes. más tarde.net | 304 .

Otra persona que se encuentre al lado del primer observador verá luz dispersada por otras gotas. Desgraciadamente. cuando los arco iris primario y secundario son muy brillantes. una imagen. aunque ligeras variaciones de la esfera puedan dar diversas variaciones en un arco iris. constante. aunque suene gracioso. se daría cuenta de que ciertos arco iris continúan por debajo del horizonte. no es posible ver un arco iris circular desde la superficie de la Tierra. no es posible admirar este bello fenómeno porque la parte de abajo del círculo es bloqueada por el horizonte. Cuando se cumple que la velocidad de las gotas es uniforme. El arco iris nunca fue creciendo conforme el avión volaba hacia él. el quinto arco iris se produce en la misma parte del cielo que los arcos primario y secundario. cuatro y cinco reflexiones de los rayos solares dentro de las gotas de lluvia producirán otros tantos arco iris. El arco iris es sólo un fantasma. ¿Y cuando son las gotas esféricas? Las gotas son esféricas cuando caen a una velocidad uniforme. distinto (hablando en un sentido estricto) del que ven todos los demás. Es posible que el observador crea que la lluvia no es uniforme donde él se encuentra. Por lo tanto. Respecto de las condiciones para ver un arco iris se reducen a que el observador tiene que estar localizado entre el sol y una lluvia de gotas esféricas (una lluvia uniforme). demostrar que se pueden conseguir hasta 13 arcos iris visibles. y debería poder verse excepto por lo tenue de su luz.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Teóricamente. debido a que la luz solar directa es muy brillante comparada con los arcos débiles. De manera que. Así. pues el avión voló fuera del área donde la lluvia lo producía. pero sí debe serlo desde donde localizaría el arco iris. Quienes escalan www. se puede observar un tercero dentro del primario y un cuarto fuera del secundario. Cuando alguien mira un arco iris. en realidad no está viendo cosa alguna que esté en un sitio fijo. en un experimento de laboratorio. Sin embargo. la gota adquiere un volumen máximo con la mínima superficie (esfera). Alguien que ve un arco iris. Alguien que pueda elevarse un poco sobre la superficie de la Tierra. lo que está viendo en realidad es luz dispersada por ciertas gotas de lluvia.www. el arco iris se desvaneció. Es por ello que no siempre se contempla el arco iris cuando hay lluvia y sol. este inocente pasajero se quedó con las ganas de volar a través del arco iris.ceneval. Los arcos tercero y cuarto están localizados entre el observador y el Sol pero. entonces la lluvia y el Sol trabajan juntos para crear un anillo de luz completo. debido a que el horizonte limita considerablemente el campo de visión. A estos arcos se les llama arcos supernumerarios y se deben a efectos especiales de interferencia luminosa. la lluvia no debe ser torrencial. aunque.ceneval. De tal suerte que siempre vemos los arco iris como arcos. pues es algo que ayuda a determinar qué tanto alcanza uno a ver de él: cuanto más bajo se encuentre el Sol. En algunas ocasiones. Así. más alta será la cresta del arco iris y viceversa. Es importante notar la altura del Sol cuando uno observa un arco iris. Se cuenta que un pasajero de un pequeño avión le pidió una vez al piloto de la aeronave que cruzara el centro del arco iris.net | 305 . Si las condiciones atmosféricas y el sitio de observación son perfectos. mas no como círculos en el cielo. puede decirse que cada quien ve su propio arco iris. ni estar afectada por el viento. Esto es posible en condiciones de aceleración gravitatoria contando con las fuerzas viscosas de oposición del aire. Es posible. Sólo en estas condiciones es posible la dispersión luminosa dentro de la gota y por tanto el arco iris. probablemente el fenómeno nunca será observado. denominado arco iris circular. Luego de un rato. aunque las condiciones atmosféricas sean las que se requieren para un arco iris circular. lógicamente su luminosidad se reduce considerablemente. tres.

campimetría. la dimensión y la perspectiva de lo observado. Entender estos fenómenos es útil para comprender las limitaciones del sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsión. Algunas ilusiones ópticas son: Ilusión de la cuadrícula Espejismo Holograma Estereograma www. Pero ni siquiera las montañas poseen la suficiente altura como para poder llegar a observar un arco iris circular en su totalidad. durante un día lluvioso y con un poco de suerte. que parece ser más chica cuando está sobre nosotros y más grande cuando la vemos cerca del horizonte). de ambigüedad y contrastes. dependiendo de factores como: agudeza visual. El cine también produce una ilusión óptica. Los aviadores han reportado algunas veces haber visto genuinos arco iris circulares completos. daltonismo. que nos lleva a percibir la realidad erróneamente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo montañas altas han logrado ver en ocasiones una buena parte de arco iris circulares completos. no desprecie el asiento de ventanilla.www. el color. ya que una película consiste en una serie de fotografías que al ser proyectadas. si usted es de las personas que viajan muy a menudo en avión. Esto puede deberse a que las ventanas de los viajeros son muy estrechas y ofrecen un campo de visión muy reducido. Descomposición de la luz en una gota de agua. también se basan en ilusiones ópticas. De manera que. Porque.ceneval. los cuales curiosamente han pasado inadvertidos para los pasajeros de sus aeronaves. Muchos artistas han aprovechado las ilusiones ópticas para dar a sus obras un aspecto mágico. tal vez llegue a ver un círculo de brillantes colores suspendido en el cielo azul. a diferencia del impresionante campo visual que tiene el piloto.net | 306 . el cuadrado A es exactamente del mismo color que el cuadrado BNo están sometidos a la voluntad y pueden variar entre una persona y otra. dan la sensación de movimiento aparente. Éstas pueden ser de carácter fisiológico (como el encandilamiento tras ver una luz potente) o cognitivo (como la variación en el tamaño aparente de la luna. Una ilusión óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista. Increíblemente. de profundidad. astigmatismo y otros. Los efectos especiales de las películas.ceneval. ya sea en lo relativo a la forma.

en el sentido de que no se refieren al movimiento individual de cada partícula. El estado de equilibrio es dinámico en el sentido de que los constituyentes del sistema se mueven continuamente. Por lo que mediremos magnitudes que se refieren al conjunto: volumen ocupado por una masa de gas. la distancia.net | 307 . Muchos artistas han trabajado con las ilusiones ópticas. Termodinámica Los sistemas físicos que encontramos en la Naturaleza consisten en un agregado de un número muy grande de átomos.02·1023 moléculas en un mol de sustancia. las distancias entre moléculas. líquido o gas: En los sólidos. Las fuerzas entre las moléculas son muy débiles y se manifiestan principalmente en el momento en el que chocan.ceneval. presión que ejerce el gas sobre las paredes del recipiente y su temperatura. no cambian. Salvador Dalí. La ilusión óptica también se usa en el cine. Marcel Duchamp. Cuando se intenta describir un sistema con un número tan grande de partículas resulta inútil (e imposible) describir el movimiento individual de cada componente. mucho más grandes que las dimensiones de las mismas. En la aberración de cromatismo. Oscar Reutersvär y algunos otros que han trabajado con la perspectiva. Estas cantidades físicas se denominan macroscópicas. y temperatura T. está formado por un número muy grande de moléculas. Giuseppe Arcimboldo. los gases son más fáciles de describir que los sólidos y que los líquidos. son en general.ceneval. medida sobre el eje óptico. C. Por esta razón. Conceptos básicos Denominamos estado de equilibrio de un sistema cuando las variables macroscópicas presión p.www. www. las líneas verticales son iguales y paralelas. La materia está en uno de los tres estados: sólido. El gas contenido en un recipiente. entre los focos de dos colores patrón. El estado del sistema se representa por un punto en un diagrama p-V. Escher. conocida es la técnica de la perspectiva forzada. Podemos llevar al sistema desde un estado inicial a otro final a través de una sucesión de estados de equilibrio. incluyen M. sino del sistema en su conjunto. las posiciones relativas (distancia y orientación) de los átomos o moléculas son fijas. volumen V. pero su orientación relativa cambia continuamente. En los líquidos las distancias entre las moléculas son fijas. que nos hace ver maquetas pequeñas como escenarios reales y gigantes Aberración longitudinal En óptica la aberración longitudinal es la distancia a lo largo del eje óptico desde el foco de los rayos paraxiales hasta el punto en que los rayos provenientes de los bordes exteriores de las lentes o superficies reflectantes intersectan dicho eje.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aunque no lo parezca. En los gases. 6.

Se deb be distinguir ta ambién entre los concepto os de calor y energía e intern na de una sus stancia. ww ww. por p ejemplo. pero si se s realiza trab bajo sobre el sistema (dism minuye su volumen) su ene ergía interna aumen nta. y éste se desplaza dx. El calo or El calo or no es una nueva n forma de d energía. En un u gas ide eal las molécu ulas solamente tienen ene ergía cinética.ceneval.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Se den nomina ecuac ción de estado o a la relación n que existe entre e las varia ables p. Trabajo o mecánico hecho h por o so obre el sistem ma. un u gas dentro de un cilindro o. Las moléculas de el gas chocan n contra las pa aredes cam mbiando la dire ección de su velocidad. que es s esencialmen nte a escala microscópica m la energía cin nética de sus moléculas. m Se den nomina energ gía interna del l sistema a la suma de las energías de todas sus pa artículas. y R la cons stante de los gases R=0.www. pare Si una de las paredes es un pistó ón móvil de área á A. el interca ambio de energía a del sistema a con el mund do exterior pue ede expresar rse como el tr rabajo realizado por la fuerza F a lo largo del d desplazam miento dx. y T. dW=-F Fdx=-pAdx=-p pdV Siendo o dV el cambio del volumen n del gas. La energía interna es la ener rgía que tiene e una sustanc cia debido a su temperatura. . El flu ujo de calo or es una tran nsferencia de energía que se lleva a cabo como cons secuencia de e las diferencias de tem mperatura. p donde n represen nta el número o de moles.08 82 atm·l/(K mol). El sign no menos indica que si el sistema s realiz za trabajo (inc crementa su volumen) v su energía e intern na disminuye. o de d su momen nto linea al. El trabajo total realiz zado cuando el sistema pa asa del estado A cuyo volu umen es VA al a estado B cu uyo volume en es VB. la energía interna i solam mente depende de la tempe eratura.net | 308 . Con nsideremos. se puede rep presentar por una fuerza F que e actúa sobre toda la super rficie de la ed.ceneval. V. T La ecuació ón de esta ado más senc cilla es la de un u gas ideal pV=nRT. los choques entre las moléculas se supone en perfectame ente elásticos s. El efecto del d gran núme ero de colision nes que tiene en luga ar en la unidad d de tiempo. Se denom mina calor a la l energía interca ambiada entre e un sistema y el medio qu ue le rodea de ebido a los ch hoques entre las moléculas s del sist tema y el exte erior al mismo o y siempre que q no pueda expresarse macroscópica m amente como produc cto de fuerza por desplazamiento. es s el nombre dado d a una tra ansferencia de d energía de e tipo especial en el que q interviene en gran núme ero de partículas.

W=Q.ceneval. aumenta su energía interna de éste último en U=Q Si el sistema experimenta una transformación cíclica. cuando incrementa su energía interna. durante el ciclo el sistema ha efectuado un trabajo.www. Para que dos sistemas estén en equilibrio térmico deben de estar a la misma temperatura. www.net | 309 . para preservar el principio de conservación de la energía. U aumenta Si el sistema absorbe calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a temperatura superior. Cuando una sustancia incrementa su temperatura de TA a TB. Dicho trabajo mecánico da lugar a un cambio (disminución) de la energía interna de sistema U=-W También podemos cambiar el estado del sistema poniéndolo en contacto térmico con otro sistema a diferente temperatura. el calor absorbido se obtiene multiplicando la masa (o el número de moles n) por el calor específico c y por la diferencia de temperatura TB-TA. U disminuye Si se realiza trabajo sobre el sistema. El calor se considera negativo cuando fluye desde el sistema. Cuando el sistema pasa del estado A al estado B. el cambio en la energía interna es cero. Si el sistema cede calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a una temperatura inferior. no habiendo intercambio neto. U disminuye. Q=nc(TB-TA) Cuando no hay intercambio de energía (en forma de calor) entre dos sistemas. pero en promedio. Sin embargo. • • • • • • • Si la transformación no es cíclica Si no se realiza trabajo mecánico U 0 U=Q U=-W Si el sistema está aislado térmicamente Si el sistema realiza trabajo. que ha de ser proporcionado por los alrededores en forma de transferencia de calor. ya que se parte del estado A y se regresa al mismo estado. A cada estado del sistema le corresponde una energía interna U. U=0. por lo que disminuye su energía interna. decimos que están en equilibrio térmico. Si fluye una cantidad de calor Q del segundo al primero. Las moléculas individuales pueden intercambiar energía. expandiéndose. U aumenta. la misma cantidad de energía fluye en ambas direcciones. su energía interna cambia en U=UB-UA Supongamos que el sistema está en el estado A y realiza un trabajo W.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El calor se considera positivo cuando fluye hacia el sistema. Primera ley de la Termodinámica La primera ley no es otra cosa que el principio de conservación de la energía aplicado a un sistema de muchísimas partículas.ceneval.

los podemos resumir en una única ecuación que describe la conservación de la energía del sistema.www. luego W=0 Q=ncV(TB-TA) Donde cV es el calor específico a volumen constante Isóbara o a presión constante W=p(vB-vA) Q=ncP(TB-TA) Donde cP es el calor específico a presión constante Calores específicos a presión constante cP y a volumen constante cV En una transformación a volumen constante dU=dQ=ncVdT En una transformación a presión constante dU=ncPdT-pdV www.ceneval. el primer principio se escribe dU=dQ-pdV Transformaciones La energía interna U del sistema depende únicamente del estado del sistema. Mientras que la transferencia de calor o el trabajo mecánico dependen del tipo de transformación o camino seguido para ir del estado inicial al final.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Todo estos casos.ceneval. U=Q-W Si el estado inicial y final están muy próximos entre sí.net | 310 . en un gas ideal depende solamente de su temperatura. Isócora o a volumen constante No hay variación de volumen del gas.

Ahora vam mos a obtene erla a partir de el primer principio de la Te ermodinámica a. sino o solamente del est tado inicial y del d estado final.ceneval. Q=0 La ecu uación de una a transformaci ión adiabática a la hemos ob btenido a part tir de un modelo simple de e gas ide eal.ceneval.www.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Como la variación de d energía int terna dU no depende d del ti ipo de transfo ormación.net | 311 . la segunda ecuación se e puede escribir como ncVdT=ncPdT-pd dV Emplea ando la ecuac ción de estad do de un gas ideal pV=nRT T. . obtenemos s la relación entre los calor res especí íficos a presió ón constante y a volumen constante c cV=cP-R R Para un gas monoa atómico Para un gas diatómico La vari iación de ene ergía interna en e un proceso o AB es U=n ncV(TB-TA) Se den nomina índice e adiabático de d un gas idea al al cociente Isoterm ma o a temperatura consta ante pV=nR RT La curv va p=cte/V qu ue representa a la transformación en un diagrama d p-V Ves una hipérb bola cuyas asíntot tas son los eje es coordenad dos. =0 U= Q=W W Adiabá ática o aislada a térmicamen nte. ww ww.

ww ww. Campo o de trabajo: el e átomo Átomo o de Helio Los s orígenes de e la teoría ató ómica se remo ontan a la Gre ecia antigua. Dalton.ceneval.www. molecula ar y macrom molecular. La ba ase empírica para p tratar a la teoría atóm mica de acuerd do con el método o científico se e debe a un conjunto c de tra abajos aporta ados por Lavo oiser. a la escuela filosófic ca de los atom mistas.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Ecuación de e la transform mación adiabá ática Del primer principio p dU=-pdV Integrando Donde el exponente e de V se den nomina índice e adiabático del gas idea al Si A y B son los estados inicial y final de una transformació ón adiabática se cumple que Para calcular el trab bajo es neces sario efectuar r una integrac ción similar a la transforma ación isoterma a. entonces W=W U=-ncV(T TB-TA) Quím mica Químic ca (del griego o χημεία khem meia que significa "alquimia a") es la Ciencia Natural que estudia la materia a. entre otros. .ceneval. Proust. hacia h principios del siglo XIX. los electron nes con carga a negativa. Como podemos com mprobar. está con nstituido por diferen ntes partículas s que poseen n diferentes tip pos de cargas s. su estructu ura. el trabajo es igua al a la variació ón de energía a interna cambiada de sign no Si Q=0 0. propiedad des y transfor rmación de la a nivel atómico. Gay-Lussac c y Avogadro. lo os protone es con carga positiva y los s neutrones que como su nombre n indica a son neutros s (sin carga). Richter. X El átom mo es la meno or fracción de e materia de interés directo o para la quím mica.net | 312 .

y. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. de forma que quedan disgregadas en las moléculas o iones que las componen (las disoluciones son transparentes).ceneval. Generalmente. el hierro o el oxígeno). y equivale a . Esta proporción fija se conoce como estequiometría.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo todos ellos aportan masa para contribuir al peso del átomo. Los electrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. Los átomos y las moléculas son también idealizaciones y simplificaciones: un átomo sólo existe en vacío. en sentido estricto. Si tienen carga eléctrica. www. Si se confunden los objetos reales con los modelos teóricos que se usan para describirlos. El estudio explícito de las partículas subatómicas es parte del dominio de la física. Los átomos son las partes más pequeñas de un elemento (como el carbono. contienen aproximadamente un mol de átomos. Dentro de los átomos.ceneval. o un gramo de hidrógeno. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. El mol se usa como contador de unidades. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. como pueden existir una suma. En agua. es fácil caer en falacias lógicas. tanto átomos como moléculas se llaman iones: cationes si son positivos. Generalmente. Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura electrónica (responsable esta de la gran mayoría de las características químicas). Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. una molécula sólo existe en vacío. una parábola o una raíz cuadrada. Cuando se supera cierto límite. y se componen de átomos enlazados entre sí. pudiendo diferir en la cantidad de neutrones (isótopos). Como los átomos. es posible disolver sustancias. la química sólo está interesada en estas partículas en tanto en cuanto éstas definan el comportamiento de átomos y moléculas. podemos encontrar un núcleo atómico y uno o más electrones. una molécula sólo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces. normalmente se trabaja con enormes cantidades de ellos. Las moléculas son las partes más pequeñas de una sustancia (como el azúcar). como la docena (12) o el millar (1000). la sustancia ya no se disuelve. Por ejemplo. En el "mundo real" sólo existen los materiales y las sustancias. aniones si son negativos. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas.net | 313 . llamado solubilidad. Los orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbital solo existe en el sentido matemático. Se dice que 12 gramos de carbono. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. y en otros disolventes (como la acetona o el alcohol). o 56 gramos de hierro. Por ejemplo. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas.www. las moléculas y los iones son muy pequeños. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace.

net | 314 . Las bases.ceneval. como el zumo de limón y el vinagre. Los ácidos. tienen un pH alto (superior a 7). Formulación y nomenclatura La IUPAC. en forma de ecuación química. Mediante el uso de fórmulas químicas es posible también expresar de forma sistemática las reacciones químicas. Campos de la química Doble hélice de la molécula de ADNBioquímica . mantiene unas reglas para la formulación y nomenclatura química. bien como suspensión. como la sosa o el bicarbonato de sodio. De esta forma.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y queda.ceneval. bien como precipitado en el fondo del recipiente. un organismo internacional.síntesis y estudio de los compuestos basados en cadenas de carbono Química técnica .la química de los seres vivos y los procesos de la vida Química analítica . tienen un pH bajo (inferior a 7).la química aplicada a procesos industriales www. flotando en pequeñas partículas (las suspensiones son opacas o traslúcidas).síntesis y estudio de los compuestos que no se basan en cadenas de carbono Química orgánica . La concentración de una disolución se puede medir de diferentes formas.www. Se denomina concentración a la medida de la cantidad de soluto por unidad de cantidad de disolvente.determinación de las leyes y las constantes fundamentales que rigen los procesos Química inorgánica . es posible referirse a los compuestos químicos de forma sistemática y sin equívocos. en función de la unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y disolvente. Las más usuales son: g/l (Gramos por litro) % p (Concentración porcentual en peso) % V (Concentración porcentual en volumen) M (Molaridad) N (Normalidad) m (molalidad) x (fracción molar) [editar] Acidez El pH es una escala logarítmica para describir la acidez de una disolución acuosa.determinación cualitativa y cuantitativa de la composición de las muestras Química física .

que la materia es energía superconcentrada y que la energía es materia súper diluida. Dicho estado lo podemos encontrar en el sol. pero también tienen una energía potencial que tiende a juntarlas.net | 315 . La materia y sus propiedades La materia es todo lo que existe en el Universo y está compuesto por partículas elementales. Gaseoso: si la energía cinética es mayor que la potencial. lo que en común tienen en su composición. El nivel más complejo es la agrupación en moléculas y éstas a su vez son agrupaciones de átomos. líquido. la materia y la energía son interconvertibles. de la que puede considerarse un caso. Como explicó Einstein. Los constituyentes de los átomos. www. A partir de aquí hay todo un conjunto de partículas subatómicas que acaban finalmente en los quarks o constituyentes últimos de la materia. de tal modo que podríamos decir. Plasma: Cuando la materia está muy caliente. gaseoso y plasma. De acuerdo con la teoría cinética molecular la materia se encuentra formada por moléculas y estas se encuentran animadas de movimiento. Líquido: si la energía cinética y potencial son aproximadamente iguales. Electrones: partículas cargadas de electricidad negativa. La materia se organiza jerárquicamente en varios niveles. y éstas son que ocupa un lugar en el espacio y que tiene masa. Debido a este movimiento presentan energía cinética que tiende a separarlas. A temperaturas extremadamente bajas se dan otros estados de la materia con propiedades exóticas como la superfluidez. La materia tiene dos propiedades que juntas la caracterizan.ceneval. Junto con la energía. la materia forma la base de los fenómenos objetivos. en sus propias palabras.www. Estados de agregación Comúnmente la materia se presenta en uno de cuatro estados de agregación molecular: sólido. Neutrones: partículas sin carga eléctrica. que sería el siguiente nivel son: Protones: partículas cargadas de electricidad positiva. tiene tanta energía cinética que los átomos no pueden existir como tales y los componentes atómicos se disocian generando un gas altamente ionizado y caliente. el cual cambia constantemente de dirección y velocidad cuando chocan o bajo el influjo de otras interacciones físicas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y otras disciplinas de la química Propiedades de la materia En Física la materia es aquello de lo que están hechos los objetos que constituyen el Universo observable.ceneval. Por lo tanto el estado físico de una sustancia puede ser: Sólido: si la energía cinética es menor que la potencial.

divisibilidad. Propiedades de la Materia Ordinaria Propiedades generales Las presentan los cuerpos sin distinción y por tal motivo no permiten diferenciar una sustancia de otra. También reciben el nombre de propiedades intensivas porque su valor es independiente de la cantidad de materia.. el coeficiente de solubilidad. Propiedades características Permiten distinguir una sustancia de otra. Por ejemplo. elasticidad. La conservación de la materia no es un hecho evidente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Actualmente. tenacidad y dureza entre otras.ceneval. se comporta como un superfluido. Lo anterior se conoce como la ley de la conservación de la energía. volumen. como pueden ser los condensados de Bose-Einstein o un gas de átomos que. la cantidad de materia siempre es la misma. Parece que la materia se crea cuando engordamos y desaparece cuando adelgazamos. presión . la mayoría de ellos se dan en condiciones extremas de temperatura. el índice de refracción. etc. o fluido perfecto. Ejemplos: corrosividad de ácidos poder calorífico www. a altas temperaturas. Sin Embargo. porosidad. cuando cocinamos arroz o cocemos unos pulpos. Lo mismo podemos pensar cuando engordamos o adelgazamos.www. solo se transforma durante las reacciones. y aunque no sea evidente osea obvio!. se conocen hasta 9 estados de la materia. Químicas Están constituidas por el comportamiento de las sustancias al combinarse con otras. Ley de la conservación de la materia Lavoiser un científico francés midió cuidadosamente la masa de las sustancias antes y después de diversas reacciones químicas y llegó a la conclusión de que la materia no se puede crear ni destruir. sólo se transforma.ceneval. el punto de fusión. Las propiedades características se clasifican en: Físicas Es el caso de la densidad. parece que la cantidad de materia aumenta o disminuye. Se enuncia así: La materia no se crea ni se destruye. la inercia. lo único que pasas es que se transforma en otro tipo de materia o en energía. el módulo de Young y las propiedades organolépticas. y es una de las leyes más importantes de la Química. pues su valor depende de la cantidad de materia.net | 316 . peso. 05 de Julio de 2005. y los cambios con su estructura íntima como consecuencia de los efectos de diferentes clases de energía. tal es el caso de la masa. el punto de ebullición. impenetrabilidad. la energía. Algunas de las propiedades generales se les da el nombre de extensivas. maleabilidad.

pero más a menudo se parte de otros compuestos orgánicos. la geotérmica y la nuclear.www. sencillamente. menos del 10% del petróleo utilizado se consume en la fabricación de productos químicos. jamás podrían ser sintetizados a partir de sustancias inorgánicas. Química orgánica La química orgánica es la química de los compuestos de carbono. existen otras fuentes de energía: la solar. o sea. Hoy. por supuestos. Aun después de haber quedado establecido que estos compuestos no tenían necesariamente que proceder de fuentes vivas.aunque ahora directamente. La estequiometría es el estudio de las relaciones cuantitativas en las reacciones químicas. según su procedencia. prescindiendo de los milenios que intervinieron. resultó conveniente mantener el nombre orgánico para describir éstos y otros compuestos similares.ceneval. se quema para proporcionar energía. ya que podían hacerse en el laboratorio. pero ¿dónde habremos de encontrar una reserva sustitutiva de materias orgánicas? Tarde o temprano. acumulados durante milenios y no renovables que se están consumiendo a una velocidad alarmante. (Ambas son <<orgánicas>> en el sentido tradicional. Hay dos grandes fuentes de las que se pueden obtener sustancias orgánicas simples: el petróleo y el carbón.ceneval. utilizada adecuadamente. persistiendo hasta la fecha esta división entre compuestos inorgánicos y orgánicos. De hecho. A veces se sintetizan a partir de sustancias inorgánicas. y los orgánicos. puesto que son producto de la descomposición de plantas y animales. Se puede interpretar una ecuación química en términos del número de moléculas (o iones o unidades fórmula) o en términos del número de moles de moléculas dependiendo de las necesidades. letra o elemento básico constitutivo y μετρον. medida) hace referencia al número relativo de átomos de varios elementos encontrados en una sustancia química y a menudo resulta útil en la calificación de una reacción química.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo acidez reactividad Estequiometría La estequiometría (del griego στοιχειον.) Estas sustancias simples se emplean como elementos básicos. a partir de los cuales se pueden hacer compuestos más complicados.net | 317 . La biomasa es renovable y. tendremos que volver al lugar de donde proceden originalmente los combustibles fósiles -la biomasa. Los compuestos inorgánicos eran aquellos que procedían de los minerales. hasta aproximadamente 1850 muchos químicos creían que los compuestos orgánicos debían tener su origen en organismos vivos y. Los compuestos de fuentes orgánicas tenían en común lo siguiente: todos contenían el elemento carbono. de materiales producidos por organismos vivos. Aunque aún hoy muchos compuestos del carbono se aíslan mejor a partir de fuentes vegetales y animales. stoicheion. Las relaciones molares y másicas se pueden obtener de una ecuación balanceada. la mayoría de ellos se obtienen por síntesis. Reconocemos al petróleo y al carbón como combustibles fósiles. para satisfacer nuestra siempre creciente demanda de energía. en consecuencia. las masas de los reactantes están dadas y se buscan las masas de los productos. como carbonatos y cianuros. métron. la mayor parte. En la mayoría de los problemas estequiométricos. los que se obtenían de fuentes vegetales y animales. en particular el petróleo. Afortunadamente. El nombre engañoso <<orgánico>> es una reliquia de los tiempos en que los compuestos químicos se dividían en dos clases: inorgánicos y orgánicos. puede www.

Pueden formar cadenas de miles de átomos o anillos de todos los tamaños. A los carbonos de estas cadenas y anillos se unen otros átomos . no tienen equivalentes entre los inorgánicos..11).ceneval. y sus moléculas pueden ser muy grandes y complejas. 1890.. principalmente de hidrógeno. cómo suceden y cómo pueden emplearse para sintetizar las sustancias que queremos. Una parte importante de la química orgánica se dedica a encontrar estas reacciones. El número de compuestos que contienen carbono es muchas veces mayor que el número de los que no lo contienen.www. bromo. azufre. <<Era una noche de verano. ¿Qué tienen de especial los compuestos del carbono que justifique su separación de los otros ciento y pico elementos de la tabla periódica? Al menos parcialmente. que a otras horas están llenas de vida.. estas cadenas y anillos pueden tener ramificaciones y uniones cruzadas. la respuesta parece ser ésta: hay muchísimos compuestos del carbono. los átomos danzaban ante mis ojos. No es de sorprender que el estudio de su química sea un campo especializado. aun en moléculas relativamente pequeñas. Se conocen moléculas orgánicas que contienen miles de átomos. mientras el conjunto continuaba arremolinándose en una danza vertiginosa. cloro. frecuentemente. cuyo ordenamiento puede ser muy complicado. Regresaba en el último ómnibus absorto como siempre. 35. fósforo y muchos otros. vi cómo uno más grande aceptaba dos más pequeños. en general. determinar las estructuras de los compuestos. por las calles desiertas de la ciudad. Vi cómo los más grandes formaban una cadena. se ha sugerido que el petróleo es demasiado valioso para ser quemado. la celulosa (Sec.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo perdurar en este planeta tanto como nosotros mismos. yodo. dos pequeños átomos se unían formando un par. Hay muchas maneras en que estas complicadas moléculas pueden romperse o reordenarse para generar moléculas nuevas.. [Véase.) Los átomos de carbono pueden unirse entre sí hasta grados imposibles para los átomos de cualquier otro elemento. Vi cómo. Estos compuestos orgánicos se han dividido en familias que. Mientras tanto. o sea. la clorofila (Sec. No es sorprendente que hoy se conozcan cerca de diez millones de compuestos del carbono y que este número aumente en medio millón cada año. ¿Que tiene de especial el carbono para formar tantos compuestos? La respuesta a esta pregunta se le ocurrió a August Kekulé en 1854 durante un viaje en ómnibus en Londres. Uno de los principales problemas en química orgánica es encontrar cómo se ordenan los átomos en las moléculas. oxígeno.1) y la oxitocina (sec. Pasé parte de la noche vertiendo al papel algunos esbozos de estas formas soñadas. www. De pronto los vi. hay muchas formas de agregar átomos a estas moléculas o de sustituir átomos nuevos por antiguos. 39. 40. cómo uno aún mayor sujetaba a tres e incluso a cuatro de loa más pequeños.8).net | 318 .ceneval. a modo de ejemplos. pero también de flúor.] Cada ordenamiento atómico diferente corresponde a un compuesto distinto.>> ( August Kekulé. y cada compuesto tiene su conjunto de características químicas y físicas. nitrógeno.

punto de ebullición. de la gasolina y lo neumáticos. Tiene que ver con el orden en que se juntan los átomos y con los electrones que los mantienen unidos. A menudo se presenta una molécula por un dibujo o un modelo. La química orgánica es fundamental para la biología y la medicina.www. Se podría saber todo esto acerca de un compuesto desconocido para nosotros simplemente partiendo de su fórmula estructural y de los que entendemos que ésta significa. además de agua. a veces por varios dibujos o varios modelos. mientras no vayamos demasiado lejos. una selva infinita y terrible en la que uno no se atreve a penetrar porque parece que no hay salida. si será coloreado o no. nos revelan bastante acerca del compuesto cuyas moléculas representan. ni demasiado aprisa. densidad. ordenándolos en forma sistemática. la biología es química orgánica. es la química de nuestros alimentos y de nuestro vestuario. y si reaccionará rápida y lentamente. >> (Friedrich Wohler.net | 319 .ceneval. La teoría estructural es el marco de ideas acerca de cómo se unen los átomos para formar moléculas. pues tenemos un mapa: la teoría estructural. la clase de reactivos con los que reaccionará y el tipo de productos que formará. tipo de disolventes en que se disolverá el compuesto. de las pinturas y los plásticos. las moléculas de la <<biología molecular>> son orgánicas.punto de fusión.ceneval.3 El enlace químico antes de 1926 www. 1835. y los electrones que los unen.en gran parte inexplorada. Los núcleos atómicos se presentan por letras o esferas de plástico.y en ella hay cosas mucho más notables que las que Wohler puedo haber soñado. Parte 2 La teoría estructural <<La química orgánica actual está a punto de enloquecerme. cómo proceder para hacerlo. Los organismos vivos están constituidos principalmente por sustancias orgánicas. podremos penetrar en ella sin el temor a perdernos. Es la base sobre la cual estos hechos pueden explicarse y comprenderse mejor.) ¿Cómo podemos siquiera comenzar el estudio de una materia tan enormemente compleja? ¿Es hoy la química orgánica como la veía Wohler hace siglo y medio? La selva aún está ahí. A nivel molecular. del papel y las tintas. qué propiedades físicas se pueden esperar de él. Tiene que ver con las formas y tamaños de las moléculas que generan estros átomos y con el modo de distribución de los electrones a su alrededor. Estos modelos y dibujos aproximados son útiles para nosotros sólo si entendemos lo qué representan. Se me figura como un bosque tropical primigenio lleno de las cosas más notables. qué tipo de comportamiento químico esperar-. punto o varillas de plásticos. Interpretados en función de la teoría estructural. por líneas. Sin embargo. La teoría estructuras es la base sobre la cual se han acumulado millones de hechos acerca de cientos de miles de compuestos individuales. Parte 3 1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La química orgánica es un campo inmensamente importante para la tecnología: es la química de los colorantes y las drogas.

y así sucesivamente. el cual es típico en las sales formadas por combinación de elementos metálicos (elementos electropositivos) del extremo izquierdo de la tabla periódica con los elementos no metálicos ( elementos electronegativos) del extremo derecho. www. Por conveniencia. Un átomo de flúor tiene dos electrones en su capa interna y siete en su capa de valencia.ceneval. por ejemplo. esta vez entre cada electrón y ambos núcleos. y luego en función de la teoría actual. aún suelen emplearse las representaciones pictóricas y el lenguaje iniciales. En 1916 se describieron dos clases de enlace químico: el enlace iónico. y el flúor. La atracción electrostática entre iones de carga opuesta se denomina enlace iónico. Hay un máximo de electrones que se pueden acomodar en cada capa: dos en la primera. Un núcleo cargado positivamente está rodeado de electrones ordenados en capas o niveles energéticos concéntricos. Dos átomos de flúor. El enlace iónico resulta de la transferencia de electrones. y el enlace covalente.net | 320 . H2O. La estabilidad máxima se alcanza cuando se completa la capa externa. por ejemplo. Tanto los enlaces iónicos como los covalentes surgen de la tendencia de los átomos a alcanzar esta configuración electrónica estable. en la formación de la molécula de hidrógeno. la ganancia de un electrón daría el flúor una capa externa completa con ocho electrones. como. El fluoruro de litio se forma por la transferencia de un electrón del litio al flúor.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Toda consideración de la estructura de las moléculas debe comenzar con un estudio de los enlaces químicos. Dándoles una interpretación moderna. cada uno con siete electrones. como. como en los gases nobles. Estudiaremos los enlaces químicos en función de la teoría desarrollada antes de 1926. De forma similar. ocho o dieciocho en la tercera. ambos hidrógenos pueden completar sus capas de dos. Lewis ( de la Universidad de California). podemos visualizar la formación de HF. CH4 y CF4. ocho en la segunda. El enlace covalente resulta de compartir electrones. una negativa. También aquí la fuerza de unión es la atracción electrostática. Tanto Kossel como Lewis basaron sus ideas en el siguiente concepto del átomo. por Walter Kossel (Alemania). por G.www. Cada átomo de hidrógeno tiene un solo electrón. el litio tiene ahora una carga positiva. Un átomo de litio tiene dos electrones en su capa interna y uno en su capa externa o de valencia. NH3. N. La introducción de la mecánica cuántica en 1926 provocó un gran cambio en las ideas sobre la formación de las moléculas. más simples. la pérdida de un electrón dejaría al litio con una capa externa completa de dos electrones.ceneval. en la formación del fluoruro de litio. al compartir un par de electrones. las fuerzas que mantienen unidos a los átomos en una molécula.

ceneval. Estas expresiones matemáticas se conocen como ecuaciones de onda.net | 321 .ceneval. y al nivel más profundo posible. cuyo desarrollo. puesto que se basan en el concepto de que el electrón no sólo presenta propiedades de partículas. <<La mecánica ondulatoria nos ha indicado lo que está sucediendo. sino también de ondas. y cada una corresponde a un nivel de energía diferente para el electrón. Aun así. en la forma más útil para los químicos. la mecánica cuántica da respuestas que concuerdan tan bien con los hechos que es aceptada hoy día como la herramienta más útil para la comprensión de las estructuras atómica y molecular.. es el enlace de mayor importancia en el estudio de la química orgánica. las matemáticas correspondientes a la obtención de soluciones consumen tanto tiempo esto lo cambiarán algún día los computadores superveloces que sólo es posible obtener soluciones aproximadas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo H + H F + F H + F 2H + O H F H H H F F H O 3H + N 4H + C 4 F + C H H N H H H C H F F C F F El enlace covalente es típico de los compuestos del carbono..4 Mecánica cuántica En 1926 salió a la luz la teoría conocida como mecánica cuántica.www. que desarrolló expresiones matemáticas para describir el movimiento de un electrón en función de su energía. se debe a Erwin Schrodinger (de la Universidad de Zurich). llamadas funciones de onda. ha tomado los conceptos del químico experimental la percepción imaginativa que www. Salvo para los sistemas más simples. Parte 4 1. Una ecuación de onda tiene diversas soluciones.

El orbital correspondiente al nivel energético más bajo se denomina 1s. Londres. y es una esfera cuyo centro coincide con el núcleo del átomo.www. todos ellos presentan una sola lógica. Para simplificar. nos revela la probabilidad de encontrar el electrón en cualquier lugar particular. cómo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo poseían quienes vivieron en sus laboratorios y que permitieron que sus mentes recrearan creativamente los hechos que habían descubierto y ha demostrado cómo todos encajaban. podemos incluso representar un orbital como en la figura 1.) Parte 5 1. sino que es más densa en aquellas regiones en las cuales la probabilidad de hallar el electrón es máxima. 1951. con tamaño y formas diferentes. más exactamente. aunque muy pequeña. en aquellas regiones donde la carga negativa promedio. Nos interesan especialmente las formas de estos orbitales y sus posiciones recíprocas. Un orbital no tiene un límite definido. Coulson. si se quiere. S (a) (b) www. y cómo pueden develarse esta relación escondida entre ellos. Esta nube se puede imaginar como una especie de fotografía borrosa del electrón en rápido movimiento. Sin embargo. y que están dispuestos en torno al núcleo de maneras específicas. no nos permite dibujar una órbita precisa en torno al núcleo. o sea. la probabilidad decrece muy rápidamente más allá de cierta distancia del núcleo. de modo que la distribución de carga está bastante bien representada por la nube electrónica de la figura 1.5 Orbitales atómicos Una ecuación de onda no puede indicarnos exactamente el lugar en que se encuentra un electrón en un instante particular ni lo rápido que se está moviendo. La región en el espacio en la que es probable que se encuentre un electrón se denomina orbital. Veamos cuáles son las formas de algunos orbitales atómicos. La forma de la nube es la forma del orbital. es máxima.1b.ceneval.>> (C.1a. puede considerarse que determinan las disposición espacial de los átomos de una molécula e incluso ayudan a determinar su comportamiento químico. La nube no es uniforme.ceneval. puesto que hay una probabilidad.1.net | 322 . de encontrar el electrón esencialmente separado del átomo. El tipo particular de orbital que ocupa un electrón depende de su energía. puesto que determinan o. Hay diferentes tipos de orbitales. en la que la línea continua encierra la región donde el electrón permanece durante la mayor parte del tiempo (por ejemplo. En cambio. e incluso sobre otro átomo. A. o densidad electrónica. como se representa en la figura 1. Es útil visualizar un electrón como si se difundiera para formar una nube. el 95%).

(b) Forma aproximada de pares de elipsoides distorsionados.1 Orbitales atómicos: orbital s. que tiene carga opuesta. Se diferencian por los símbolos 2px. (a) Sección transversal mostrando los dos lóbulos de un orbital individual. El eje de cada orbital 2p es perpendicular a los ejes de los otros dos. en los que x.2. Principio de exclusión de Pauli www. que también es una esfera con su centro en el núcleo atómico. (Considérese el trabajo que debe realizarse la energía a introducir en el sistema para alejar un electrón del núcleo.www. y es naturalmente mayor que el 1s: la mayor energía (menor estabilidad) se debe a la mayor distancia promedio entre el electrón y el núcleo.net | 323 . En el nivel energético siguiente se encuentra el orbital 2s.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fig.2 Orbitales atómicos: orbitales p. El núcleo está en el centro. llamados orbitales 2p.ceneval. 2py y 2pz. Ejes mutuamente perpendiculares. Parte 6 1.ceneval. (c) Representación como pares de esferas que no llegan a tocarse.6 Configuración electrónica. ilustrados en la figura 1. y y z son los ejes correspondientes.) A continuación hay tres orbitales de igual energía. 1. (a) z y z x (b) Pz Px Py x (c) y Fig. Cada orbital 2p tiene forma de huso y consta de dos lóbulos entre los cuales está el núcleo atómico. 1. con la consiguiente disminución de la atracción electrostática.

Esta tendencia es el más importante de los factores que determinan las formas y propiedades de las moléculas. esta idea se acerca bastante al concepto clásico de los químicos. Observamos que un orbital no es ocupado por un par de electrones hasta que otros orbitales de igual energía no sean ocupados por un electrón ( los orbitales 2p). matemáticamente. Para elementos más allá de los diez primeros hay una tercera capa que contiene un orbital 3s.1. y su disposición con respecto a los demás. al igual que en los átomos aislados. y los electrones 2s y 2p completan la segunda capa de ocho. y de acuerdo con las mismas <<reglas>>. Parte 7 1. Podemos apreciar que un orbital no se ocupa hasta que los orbitales de energía más baja están llenos ( o sea. Es significativo que las moléculas excepcionales. El principio de exclusión.ceneval. Estos electrones de espines opuestos se consideran apareados. según el cual un enlace es una fuerza que actúa entre dos átomos y es prácticamente independiente del resto de la molécula. puesto que. Para facilitar las complicadísimas operaciones matemáticas. cubriendo quizá la molécula entera. por lo general se emplean dos supuestos simplificadores: (a) que cada par de electrones está localizado esencialmente cerca de dos núcleos solamente y (b) que las formas de estos orbitales moleculares localizados. son justamente las mismas para las que tampoco sirve el enfoque orbital molecular localizado.ceneval. que determinan la configuración electrónica de un átomo. La idea de los orbitales moleculares localizados o lo que podríamos llamar orbitales de enlace sin duda es buena. Electrones de igual espín tienden a separarse lo máximo posible. 2p después de 2s). una adaptación que también se asemeja a un método de aproximación matemática. Los diez primeros elementos de la tabla periódica tienen las configuraciones electrónicas indicadas en la tabla 1. están relacionadas de modo sencillo con las formas y disposiciones de los orbitales atómicos de los átomos que componen la molécula.7 Orbitales moleculares En las moléculas.) www. Además. la distribución de núcleos y electrones es simplemente la que da como resultado la molécula más estable. para las cuales las fórmulas clásicas no funcionan. no es accidental que este concepto haya funcionado bien durante cien años. La más fundamental de estas reglas es el principio de exclusión de Pauli: un orbital atómico determinado puede ser ocupado por sólo dos electrones. Estos orbitales moleculares se consideran centrados en torno a muchos núcleos.net | 324 . y así sucesivamente.www. 2s después de 1s.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hay una serie de <<reglas>> que determinan el modo de distribución de los electrones de un átomo. los electrones ocupan orbitales. (Veremos que aun estos casos se pueden manejar por medio de una adaptación bastante sencilla de fórmulas clásicas. es decir. del Instituto de Física Teórica de Hamburgo (Alemania). Los electrones 1s completan la primera capa de dos. se considera la piedra angular de la química. este método de aproximación es válido para la mayoría de las moléculas (pero no para todas). que para ello deben tener espines opuestos. orbitales 3p. desarrollado en 1925 por Wolfgang Pauli hijo.

cada electrón es atraído por dos núcleos positivos. deben ubicarse dos átomos de manera tal que el orbital de uno de ellos solape al orbital del otro.net | 325 . Ha demostrado ser tan útil que. aunque la mayoría de las moléculas no se forman así. Cuando sucede esto. haremos modelos mentales de moléculas con átomos imaginarios. cada electrón es atraído por. en la molécula. cuanto mayor sea el solapamiento de orbitales atómicos. Para un par dado de átomos.8 El enlace covalente Consideramos ahora la formación de una molécula. En consecuencia. Cada electrón dispone del orbital de enlace entero. En los átomos aislados. la ubicación de los orbitales atómicos algunos de ellos imaginarios nos indicará cómo unir los átomos. formulado por primera vez por Linus Pauling en 1931 (Instituto Tecnológico de California). ¿Qué es lo que da al enlace covalente su fuerza? Es el aumento de atracción electrostática. La cantidad de energía (por mol) desprendida durante la formación del enlace (o la cantidad necesaria para romperlo) se denomina energía de disociación del enlace.ceneval. Esta disposición de electrones y núcleos contiene menos energía es decir. El concepto de <<solapamiento>> es el que proporciona el puente mental entre orbitales atómicos y de enlace. es más estable que la disposición en los átomos aislados. El principio de solapamiento máximo. un electrón de un átomo puede permanecer en gran medida en su ubicación original. se han inventado orbitales determinados sólo para poder mantener dicho supuesto. es evidente. la formación de un enlace va acompañada de liberación de energía. imaginaremos que esto sucede por aproximación de átomos individuales. más fuerte será el enlace. Parte 8 1. por supuesto. por lo que puede considerarse como <<perteneciente>> a ambos núcleos atómicos. un núcleo positivo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El segundo supuesto. cada orbital debe contener solamente un electrón.ceneval. El solapamiento de orbitales atómicos significa que el orbital de enlace ocupa gran parte de la región espacial previamente cubierta por ambos orbitales atómicos. es decir. Para que se forme un enlace covalente. ambos orbitales atómicos se combinan para formar un solo orbital de enlace ocupado por ambos electrones. y atrae a. ha sido clasificado en importancia sólo ligeramente por debajo del principio de exclusión para la comprensión de la estructura molecular. y ocupar. Del mismo modo. como resultado.www. al mismo tiempo. www. que deben tener espines opuestos. el de una relación entre orbitales atómicos y moleculares. Por conveniencia. la ubicación de hoyos o broches nos indica cómo unirlos. deben estar aparecidos. favorable con respecto a <<su>> núcleo. como se apreciará en la siguiente sección. esto mismo vale para el otro electrón. en ciertos casos. Construimos modelos físicos de moléculas con esferas de madera o plástico que representan los diversos átomos. una posición favorable similar con respecto al segundo núcleo.

1. Aunque formado por el solapamiento de orbitales a atómicos de diferente tipo. Aunque parezca extraño. de modo que el lóbulo posterior de cada uno de los orbitales solapados se contrae hasta alcanzar un tamaño relativamente pequeño. de hecho es de esperar esta contracción de la nube electrónica: la intensa atracción que ejercen dos núcleos sobre los electrones confiere mayor estabilidad a la molécula que la de átomos de hidrógeno aislados.3 Formación de enlace: molécula de H2.3.74 A. o sea.www. El solapamiento de este orbital p con uno similar de otro átomo de flúor permite que los electrones se aparecen y que se forme el enlace (Fig. el cual ocupa el orbital 1s. Tal como indica la figura 1. Para que se forme un enlace. La carga electrónica se concentra entre ambos núcleos.4). Para el hidrógeno. La densidad máxima de la nube está en la región entre ambos núcleos. un átomo de flúor tiene dos elementos en el orbital 1s y dos en cada uno de dos orbitales 2p. esto significa que los electrones están sujetos más firmemente.74 A y una fuerza de 104 kcal. Este orbital de enlace tiene aproximadamente la forma que se espera obtener de la fusión de dos orbitales s. cuyo eje mayor coincide con la línea que une los núcleos. (b) Solapamiento de orbitales s. Los orbitales de enlace que tienen este aspecto. La molécula de hidrógeno resultante contiene 104 kcal/mol menos de energía que los átomos a partir de los cuales fue construida.net | 326 .ceneval. Según vemos en la tabla de configuraciones electrónicas (Tabla 1. (c) y (d) El orbital de enlace o. el sistema más estable resulta cuando la distancia entre los núcleos es de 0. en el tercer orbital 2p hay un solo electrón no apareado y disponible para formar un enlace.3). ambos núcleos deben acercarse lo suficiente para que se produzca el solapamiento de los orbitales atómicos (Fig. Cada átomo de hidrógeno tiene un electrón. Como hemos visto. a partir de dos átomos. se denominan orbitales o (orbitales sigma) y los enlaces correspondientes son los enlaces o. consideremos la formación de la molécula de hidrógeno. tiene aspecto de salchicha. F2. Podemos imaginar la molécula de hidrógeno como formada por dos núcleos sumergidos en una sola nube electrónica con forma de salchicha.ceneval. es cilíndricamente simétrico. por el volumen interior de la superficie de probabilidad de 95% es considerablemente menor que el de un átomo de hidrógeno individual. Supongamos luego la formación de la molécula de flúor. denominada longitud de enlace. están más próximos. éste es una esfera cuyo centro es el núcleo atómico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como primer ejemplo. (a) Orbitales s separados. donde la carga negativa es atraída más intensamente por las dos cargas positivas. H (a) H H (b) H H H (c) H H (d) Fig.1). en torno a este eje. Se dice que el enlace hidrógeno-hidrógeno tiene una longitud de 0. El tamaño de la molécula de hidrógeno determinado. que en los átomos. por ejemplo. a partir de dos átomos. 1. 1. un corte de esta salchicha es circular. el enlace flúor- www. A esta distancia. H2. el efecto estabilizador del solapamiento es exactamente compensado por la repulsión entre núcleos de igual carga.

1) carece de electrones no apareados. 1.9 Orbitales híbridos: sp A continuación. Parte 9 1. ¿Como podemos explicar su combinación con dos átomos de cloro? La formación de enlaces es un proceso que libera energía (estabilizante) y tiende a formar enlaces el máximo posible aunque esto conduzca a orbitales que tengan poca relación con los orbitales atómicos considerados hasta ahora. un enlace covalente resulta del solapamiento de dos orbitales atómicos para formar un orbital de enlace ocupado por un par de electrones. (b) Solapamiento de orbitales p. consideremos el cloruro de berilio. Como indica el ejemplo. por ser cilíndricamente simétrico en torno a la línea de unión de los núcleos. uno que esté a punto de enlazarse con dos átomos de cloro.net | 327 . habrá que modificarlo. El enlace flúor-flúor tiene una longitud de 1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo flúor tiene la misma forma general que el enlace hidrógeno-hidrógeno. (a) Orbitales p separados.www. (c) El orbital de enlace o. 1s Be 2s 2p www.ceneval. Cada tipo de enlace covalente una longitud y una fuerza características. también se denomina enlace o.42 A y una fuerza de unas 38 kcal. El berilio (Tabla 1. F (a) F F (b) F F (c) F Fig. Si queremos aplicar aquí nuestro método mental de construcción de moléculas. BeCI2. Debemos inventar un tipo imaginario de átomo de berilio.4 Formación de enlace: molécula de F2.ceneval.

y (c) estos orbitales apuntan en direcciones opuestas. En primer lugar. Sería de esperar ahora que el berilio formase un enlace de un tipo empleando el orbital p y uno de otro tipo con el orbital s. De estos cálculos se obtienen tres resultados muy significativos: (a) el <<mejor>> orbital híbrido resulta mucho más direccional que el orbital s o el p. Cuando más se concentra un orbital atómico en la dirección del enlace. 1s Be 2s 2p Un electrón promovido: dos electrones no apareados Esto proporciona dos electrones no apareados. (b) los dos orbitales mejores son exactamente equivalentes. <<promovemos>> uno de los electrones 2s a un orbital p vacío. Tomamos matemáticamente varias posibles combinaciones de un orbital s y otro p. 1s Be 2s p Hibridación sp 1s Be sp 2p Entonces hibridizemos los orbitales.5).net | 328 .ceneval.www. El ángulo entre los orbitales es entonces de 180º. la disposición que les permite alejarse al máximo entre sí (recuérdese el principio de exclusión de Pauli). mayor será el solapamiento y más fuerte el enlace que puede formar.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para llegar a este átomo divalente de berilio. esto no corresponde a los hechos: se sabe que los dos enlaces del cloruro de berilio son equivalentes. www. Nuevamente. efectuamos un pequeño cálculo electrónico. y se hallan los orbitales mixtos (híbridos) con el grado máximo de carácter direccional (Fig.ceneval. necesarios para enlazar con dos átomos de cloro. 1.

puesto que se consideran como el resultado de la mezcla de un orbital s y uno p.www.5 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital individual. 1.ceneval. definitivamente dirigido a lo largo de un eje.6). (b) Representación como una esfera.6 Formación de enlaces: molécula de BeCI2. Para lograr el solapamiento máximo entre los orbitales sp del berilio y los p de los cloruros. www. Construyamos el cloruro de berilio usando este berilio sp-hibridizado.5a.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (a) sp 180º (b) (c) sp Fig. los dos núcleos de cloro deben encontrarse sobre los ejes de los orbitales sp. (b) Los orbitales de enlace o. es decir. el ángulo entre los enlaces berilio-cloro debe ser de 180º. (c) Dos orbitales con ejes a lo largo de una línea recta. y tienen la forma indicada en la figura 1. Estos orbitales híbridos específicos se conocen como orbitales sp. con omisión del pequeño lóbulo posterior.ceneval. Por tanto. 1. depreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera. 1. (a) Solapamiento de orbitales sp y p. Surge aquí un concepto extremadamente importante: el ángulo de enlace.net | 329 . por conveniencia. CI p sp Be (a) sp p CI CI Be (b) CI CI Be 180º (c) CI Fig. deben estar localizados en lados exactamente opuestos del átomo de berilio (Fig. (c) Forma de la molécula.

I + s p sp Si se tiene curiosidad con respecto a las fases y su efecto sobre los enlaces.1 a 33. que permitirán entender este punto. Parte 10 1.2). BF3. el cloruro de berilio es una molécula lineal.ceneval.www. El boro (Tabla 1. los dos lóbulos del orbital p son de fase opuesta (Sec. según lo calculado. la combinación con un orbital s significa adición a un lado del núcleo.ceneval. léanse las secciones 33.4. con los tres átomos ubicados sobre una sola línea recta. Para tres enlaces necesitamos tres electrones no apareados.10 Orbitales híbridos: sp2 Veamos ahora el trifluoruro de boro. 33.1) tiene sólo un electrón no apareado. que ocupa un orbital 2p.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Experimentalmente. No hay nada de mágico en el aumento del carácter direccional que acompaña a la hibridación. por lo que promovemos uno de los electrones 2s a un orbital 2p: www. pero sustracción en el otro.net | 330 . se ha demostrado que.

Cada uno tiene la forma indicada en la figura 1. despreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera. Nuevamente.7 y. para lo que hay que proporcionar los orbitales atómicos más intensamente direccionales que se pueda.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1s B 2p 2s 2p Un electrón promovido: tres electrones no apareados 1s B 2p 2s 1s B 2s Hibridación sp2 1s B 2p2 2p Si ahora queremos <<construir>> la molécula más estable posible. www.ceneval.www.net | 331 . la hibridación nos proporciona tales orbitales: tres de ellos híbridos y exactamente equivalente entre sí. debemos <<hacer>> los enlaces más fuertes posibles. como antes.ceneval.

1. es una disposición trigonal ( de tres vértices).net | 332 . Se encuentran en un plano que incluye el núcleo atómico y dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero. de modo que el ángulo entre dos orbitales cualesquiera es de 120º. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. Cuando ordenamos los átomos para lograr el solapamiento máximo de cada uno de los orbitales sp2 del boro con un orbital p del flúor. observamos la geometría que permite la separación máxima posible de los orbitales: en este caso. 1.7 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp2.8: una molécula plana. con omisión del pequeño lóbulo posterior.8 Molécula de BF3. (b) Representación como una esfera. (c) Tres orbitales. cada ángulo de enlace es de 120º.ceneval. (c) 2 F sp sp2 B F sp2 F 120º Fig.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (a) sp sp2 sp2 120º (b) Fig. (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado.ceneval. Nuevamente.www. www. con el átomo de boro en el centro de un triángulo y los tres átomos de flúor en los vértices. Estos orbitales híbridos se llaman sp2. Por experimentación se ha demostrado que el fluoruro de boro tiene esta estructura plana y simétrica calculada por mecánica cuántica. obtenemos la estructura ilustrada en la figura 1. debido a que se consideran generados por la mezcla de un orbital s y dos orbitales p. con ejes dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero.

El carbono (Tabla 1.ceneval.9.1) tiene un electrón no apareado en cada uno de los dos orbitales p. que resultan de la mezcla de un orbital s y tres p. CH4. www. la combinación con cuatro átomos de hidrógeno.) Observamos nuevamente la tendencia a formar el máximo posible de enlaces. 1s C 2s 2p Para disponer de cuatro electrones no apareados. despreciaremos al pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero por medio de una esfera. (Lo forma.net | 333 . Cada uno tiene la forma ilustrada en la figura 1.ceneval. en este caso. el metano.11 Orbitales híbridos: sp3 Consideremos ahora una de las moléculas orgánicas más simples. promovemos uno de los electrones 2s a un orbital p vacío: 1s C 2s 2p Un electrón promovido: cuatro electrones no apareados Una vez más.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Parte 11 1. los orbitales más intensamente direccionales son híbridos: esta vez son orbitales sp3. por lo que sería de esperar que formara el compuesto CH2. pero el CH2 es una molécula altamente reactiva cuyas propiedades se centran en torno a la necesidad de procurarle al carbono dos enlaces adicionales.www. tal como hemos hecho con los orbitales sp y sp2.

1.10 A.(a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. con omisión del pequeño lóbulo posterior. (c) Cuatro orbitales.9). 1. con el carbono en el centro de un tetraedro regular y los cuatro hidrógenos en los vértices (Fig. (Fig. (b) Representación como una esfera. 1.10). El ángulo entre dos orbitales cualesquiera es el tetraédrico de 109. la respuesta no es una sorpresa: aquella que les permite separarse al máximo. con ejes dirigidos hacia los vértices de un tetraedro.ceneval.9 Orbitales atómicos: Orbitales híbridos sp3.net | 334 .ceneval. la repulsión mutua entre orbitales también genera cuatro enlaces tetraédricos. AI igual que genera dos enlaces lineales o tres trigonales. Se dirigen hacia los vértices de un tetraedro regular. definitivamente dirigido a lo largo de un eje.www. 1.5º (a) 3 sp2 (b) Fig. Cada enlace carbono-hidrógeno tiene exactamente la misma longitud. el www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1s C Hibridación sp2 1s C sp3 2s 2p ¿Qué disposición espacial tienen los orbitales sp3? Para nosotros. Se ha encontrado experimentalmente que el etano tiene la estructura altamente simétrica que hemos armado. El solapamiento de cada uno de los orbitales sp3 del carbono con un orbital s del hidrógeno genera metano.

Se necesitan 104 kcal/mol para romper uno de los enlaces del metano.net | 335 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ángulo entre cualquier par de enlaces es el tetraédrico de 109. ilustran cómo pares de electrones no compartidos pueden afectar a la estructura molecular. el enlace covalente es dirigido. la química orgánica también está muy interesada en la forma y el tamaño moleculares. Podemos comenzar a ver por qué la química del enlace covalente se ocupa tanto de la forma y el tamaño moleculares. Dos compuestos conocidos. A diferencia del enlace iónico.5º. www. el amoniaco (NH3) y el agua (H2O). El cuarto orbital sp3 del nitrógeno contiene un par de electrones. pero tiene solamente tres electrones no apareados (Tabla 1. para ayudarnos en su estudio.ceneval. Dado que los compuestos del carbono están unidos principalmente por enlaces covalentes. sino también ángulos de enlace característicos.1). sino también sus longitudes relativas y el tamaño de los átomos. estos enlaces pueden relacionarse sin dificultad con la disposición de los orbitales atómicos incluyendo los híbridos que intervienen en la formación de los enlaces y se derivan por último del principio de exclusión de Pauli y de la tendencia de los electrones no apareados a separarse al máximo.ceneval. El solapamiento de cada uno de esos orbitales con el orbital s de un átomo de hidrógeno genera amoniaco (Fig. Así pues.12 Pares de electrones no compartidos. en estas tres últimas secciones hemos visto que con los enlaces covalentes no sólo están asociadas longitudes y energías de disociación de enlaces características.www.12). 1s N 2s 2p 1s N sp3 Hibridación sp3 El nitrógeno del amoniaco se asemeja al carbono del metano: tiene hibridación sp3. Estas últimas están hechas a escala y reflejan con exactitud no solamente los ángulos de enlace. que ocupan tres de los orbitales sp3. Parte 12 1. 1. armazón y semiesferas. utilizaremos con frecuencia modelos moleculares. En la figura 1.11 se observa el metano representado por tres tipos diferentes de modelos: esferas y palillos. igualmente fuerte en todas las direcciones.

es decir.01 A.13). www. por lo que se ha sugerido que el par de electrones no compartido ocupa más espacio que cualquiera de los átomos de hidrógeno.recuérdese que los orbitales p son perpendiculares entre sí -.13 Inversión del amoniaco. pero ninguna satisface los hechos. por lo que debemos rechazar esta posibilidad. la fracción de colisiones suficientemente violentas para realizar la tarea es tan grande que la conversión entre disposiciones piramidales sucede con gran velocidad. Pero el amoniaco no es una molécula plana. Esta región es una fuente de electrones para átomos y moléculas que los buscan. Si se consideran sólo núcleos atómicos. se necesitan 103 kcal/mol para romper uno de los enlaces del amoniaco. los tres núcleos de hidrógeno deben localizarse en tres vértices de un tetraedro. la molécula de amoniaco debería tener forma piramidal. tendiendo así a comprimir ligeramente los ángulos de enlace. y la forma tetraédrica lo hace posible. 1.5º. energía que es proporcionada por colisiones moleculares. Cada ángulo de enlace debería ser el tetraédrico de 109.22). Pueden concebirse dos configuraciones adicionales para el amoniaco. como hace el boro en el trifluoruro de boro. estos electrones necesitan alejarse de los que están en los enlaces carbono-hidrógeno. aun a temperatura ambiente. Más importante aún es que el par no compartido se encontraría sumergido en un orbital s. El orbital sp3 ocupado por el par de electrones no compartido es una región de alta densidad electrónica.net | 336 . Entre una disposición piramidal y la otra equivalente hay una barrera energética de sólo 6 kcal/mol. se vuelve de dentro afuera (Fig. con el nitrógeno en el ápice y los hidrógenos en los vértices de una base triangular.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Si ha de haber solapamiento máximo. 1. Se ha encontrado experimentalmente que el amoniaco tiene la forma piramidal calculada por mecánica cuántica.16) se envidia que no es así. Es evidente que la estabilidad ganada por el empleo de los orbitales sp3 fuertemente direccionales en la formación de enlaces compensa sobradamente la promoción de un par no compartido de un orbital s a otro sp3 más energético. pero esto generaría ángulo de enlace de 90º .www. y por tanto fuerza máxima de enlace. y por los momentos dipolares (Sec. H H N H H N N H Fig. La longitud del enlace nitrógeno-hidrógeno es de 1. es que la espectroscopia revela que la molécula sufre inversión. El par de electrones no compartido del nitrógeno es el responsable de la diferencia entre el NH3 y el BF3. puesto que proporcionarían los tres electrones no apareados necesarios. 1. en contraste con los ángulos observados de 107º. (b) Podríamos haber imaginado al nitrógeno empleando simplemente los orbitales p para el solapamiento. Un hecho adicional acerca del amoniaco.ceneval. mientras que el cuarto deberá ser ocupado por un par de electrones no compartido. ligeramente menores que el valor predicho. (a) Como el nitrógeno está unido a otros tres átomos. 1.ceneval. lo que confiere al amoniaco sus propiedades básicas ( Sec. podríamos haberlo concebido utilizando orbitales sp2. Los ángulos de enlace son de 107º.

1. el cual no sufre inversión. amoniaco y agua. 1.www. a diferencia de un enlace carbono-hidrógeno. Hay otras posibilidades. Si examinaremos la figura 1.96 A. La situación es análoga a la del amoniaco.ceneval. Debido a los pares de electrones no compartidos del oxígeno. Parte 13 1. trigonal (hibridado www.14).22). excepto que el oxígeno sólo tiene dos electrones no apareados. Aquí tenemos dos voluminosos pares de electrones no compartidos que comprimen los ángulos de enlace. consideremos el agua. el ángulo H .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Compárese el amoniaco con el metano. Pero. Según las mediciones. se debe a la semejanza de los enlaces.13 Fuerzas intramoleculares Debemos recordar que el método específico para la construcción mental de moléculas que estamos aprendiendo a usar es artificial: es un proceso puramente intelectual que comprende solapamientos imaginarios de orbitales imaginarios.H es de 105º. Nuestro conjunto de modelos atómicos mentales sólo contendrá tres <<clases>> de carbono: tetraédrico (hibridado sp3). y al instante siguiente. que. que ocupan dos vértices de un tetraedro. La longitud del enlace oxígeno-hidrógeno es 0. igualmente artificiales. en la opuesta. El par no compartido desempeña el papel de un enlace carbono-hidrógeno en la determinación de la forma más estable. la tetraédrica. aunque no tan marcadamente como el amoniaco (sec.ceneval. por lo que solamente se enlaza con dos átomos de hidrógeno. H2O. de la molécula.O . debido a la comparación que hemos utilizado.15 podremos ver la gran semejanza que existe entre la forma de las moléculas de metano. que emplean modelos mentales o físicos diferentes. el agua es básica. se necesitan 118 kcal/mol para romper uno de los enlaces del agua. el par no compartido no puede mantener una disposición tetraédrica particular: una vez apunta en una dirección. los otros dos están ocupados por pares de electrones no compartidos (Fig. 1s O 1s O 2s 2p sp3 Hibridación sp3 Finalmente. menor que el ángulo tetraédrico calculado y menor aún que el ángulo en el amoniaco.net | 337 .

los cuatro núcleos de hidrógeno se hallan separados al máximo. Si comenzamos con el metano. pero manteniéndose alejado al máximo del resto de los electrones. y por ello tiende a ocupar la región entre dos núcleos. Sin embargo.y. como H . Podemos visualizar cada electrón aceptado -quizá renuentemente. La cantidad de energía que se consume o libera cuando se rompe o forma un enlace se conoce como energía de disociación de enlace. La distribución de los ocho electrones enlazantes es tal que cada uno ocupa la región deseable cerca de dos núcleos . Hemólisis y heterólisis Hemos visto que cuando se combinan átomos para formar una molécula se libera energía. sin embargo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo sp2) y diagonal (hibridado sp). Aunque los valores aceptados pueden variar a medida que mejoran los métodos experimentales. y es característica del enlace específico.net | 338 . el espín opuesto permite (aunque. hasta enlaces muy fuertes. no lo estimule realmente) que dos electrones ocupen la misma región. (b) Fuerzas atractivas: Los electrones son atraídos por núcleos atómicos lo mismo que los núcleos por los electrones debido a su carga opuesta.el orbital de enlace . como se mueve dentro de los confines difusos de su orbital. Los electrones tienden a mantenerse separados al máximo. Parte 14 1.ceneval.14 Energía de disociación de enlace. debido a sus cargas similares . vemos que la estructura verdadera de una molécula es el resultado neto de una combinación de fuerzas repulsivas y atractivas.www. desde enlaces débiles. se sitúa lo más lejos posible de los demás electrones. Puede apreciarse que varía mucho. por ejemplo. por sí mismo. hay ciertas tendencias claras. exceptuando a su pareja.un compañero de orbital con espín opuesto. y también cuando no están apareados. llamada energía de enlace (E). No debemos confundir la energía de disociación de enlace (D) con otra medida de fuerza de enlace. y aun. D. (a) Fuerzas repulsivas. que están relacionadas con la carga y el espín electrónicos. Núcleos atómicos de igual carga también se repelen mutuamente. y rompemos sucesivamente cuatro enlaces carbono-hidrógeno. porque tienen la misma carga. encontraremos cuatro energías de disociación de enlace diferentes: www. porque tienen igual espín (principio de exclusión de Pauli). cualquiera que sea el modo de establecerla.2 contiene los valores medidos para algunas energías de disociación de enlaces. Descubriremos que con este conjunto se puede lograr un trabajo extraordinario en la construcción de cientos de miles de moléculas orgánicas. por ejemplo. La tabla 1.I (36 kcal/mol). haciendo lo posible para evitar la cercanía de su inquieto compañero. Para descomponer una molécula en sus átomos. como I . debe consumirse una cantidad de energía equivalente. En el metano.F (136 kcal/mol).ceneval.

3. observaremos que son considerablemente mayores que los de la tabla 1.H). Para un químico. desde luego. es un solo valor promedio: CH4 C + 4H H=397 kcal/mol. E(C . También encontraremos reacciones que implican ruptura de enlaces de un tipo diferente. esta ruptura de enlace se denomina hemólisis. La heterólisis simple de una molécula neutra genera. por ejemplo. E(C-H)=397/4=99kcal/mo Encontraremos que. hetero. como. Hasta el momento. Si examinamos estos valores. por lo que son energías de disociación homolítica de enlaces. de modo que de los dos electrones que forman el enlace uno se queda con cada fragmento. pérdida. en la que ambos electrones del enlace quedan en un mismo fragmento.www. lisis significa <<ruptura>> . la energía de enlace carbono-hidrógeno en el metano. La separación de estas partículas de carga opuesta consume gran cantidad de energía: www. hidrólisis.ceneval. o en un átomo y un grupo de ellos. en general.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CH4 CH3 CH2 CH CH3 + H CH2 + H CH + C H D(CH3-H)=104 Kal/mo D(CH2-H)=106 D(CH-H)=106 D(C-H)=81 + H Por otra parte. diferente. heterólisis. el mismo. Pero también se han medido para la heterólisis: algunas de estas energías de disociación heterolítica de enlaces se presentan en la tabla 1.) Las energías de disociación de enlaces indicadas en la tabla 1. <<ruptura por agua>>. y lisis.2.net | 339 .2 corresponden a hemólisis. hemos hablado de romper moléculas en dos átomos. E(C-H)=397/4=99kcal/mo (Estas palabras proceden del griego: homo. un ión positivo y otro negativo. CH4 C + 4H H=397 kcal/mol. las energías de disociación de enlaces son más útiles para nuestros propósitos.

Dos átomos unidos por un enlace covalente comparten electrones. es decir.net | 340 . no se sabe con certeza si es más