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GUIA RESUELTA DEL CENEVAL DE BACHILLERATO

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México. Edición Actualizada

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CA P I T U L O S

Español – Capítulo I – Página 3 • Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) • Puntuación • Gramática y vocabulario • Concordancia y discordancia de las partes de la oración • Autores y obras importantes de la literatura clásica • Razonamiento Verbal Ciencias sociales – Capítulo II – Página 82 • Historia universal y de México • Geografía universal y de México • Civismo • Filosofía • Economía • Sociología • Ética Ciencias naturales – Capítulo III – Página 271 • Física • Química • Biología • Psicología Matemáticas: - Capítulo IV – Página 468 Aritmética • Operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división, incluso con números negativos • Cálculo de porcentajes, regla de tres, potencias y raíces • Propiedades de los números Álgebra • Literales y exponentes, productos notables y factorización • Ecuaciones de primer y segundo grados • Proporciones y desigualdades • Simplificación o reducción de expresiones algebraicas Geometría • Cálculo de perímetros, áreas y volúmenes Probabilidad y estadística básica • Población, muestra, medidas de tendencia central, desviación estándar y varianza • Eventos dependientes e independientes, combinaciones y permutaciones Precálculo • Propiedades de los números reales • Desigualdades y Función y límite Razonamiento Matemático. Mundo Contemporáneo. – Capítulo V – Página 548 Bibliografía Recomendada. – Capítulo VI --Página 565 Examen de Práctica. Página – Capítulo VII – Página 568

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CAPITULO I - E S P A Ñ O L
Español .................................................................................................................................................................

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Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) .......................................................... Puntuación ................................................................................................................... Gramática y vocabulario ................................................................................................. Concordancia y discordancia de las partes de la oración ........................................................ Autores y obras importantes de la literatura clásica...............................................................

Razonamiento verbal ............................................................................................................................................ • La comprensión de lectura. ............................................................................................................. • El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas ........................... • El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos ........................................................................................................................................................... • La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas ........................................................................ • El establecimiento de relaciones: .................................................................................................... causa-consecuencia ........................................................................................................................... oposición-semejanza......................................................................................................................... general-particular .............................................................................................................................. ejemplificativas................................................................................................................................. explicativas, comparativas ................................................................................................................ analógicas .........................................................................................................................................

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Ortografía general (incluye acentuación y homófonos)
Ortografía (del griego clásico orthos, «recto, derecho, justo», y graphia («escribir») es la parte de la gramática normativa que regula las reglas para el uso de las letras y otros signos de puntuación en la escritura. La ortografía se basa en la aceptación de una serie de convenciones por parte de los usuarios de una lengua con el objeto de mantener la unidad de la lengua escrita. En los países que poseen Academia de la lengua (como es el caso de todos los hispanohablantes), la Academia es la institución encargada de regular dichas convenciones. Reglas del acento Llevan acento ortográfico: Las palabras agudas terminadas en vocal y en las consonantes n - s. Ejemplo: café, compás, león, manatí. Las palabras graves o llanas terminadas en consonante, que no sean n - s. Ejemplo: árbol, cáliz, carácter. Todas las palabras esdrújulas. Ejemplo: cántaro, húmedo, héroe. Casos particulares más importantes del acento 1. Los monosílabos no llevan acento, menos: a) Sí (adverbio de afirmación, nombre, pronombre), para no confundirlo con si (conjunción). Ejemplo: Si me dices que sí, vendrás de paseo. b) Dé y sé (verbos), para no confundirlos con de (preposición) y se (pronombre). Ejemplo: Sé que debo estudiar. No se puede. c) Él - tú - mí (pronombres) para no confundirlos con el (artículo) y tu - mi (adjetivos). Ejemplo: ¿Tú quieres ir? Eso es para mí. d) Más (adverbio), para no confundirlo con mas (conjunción). Ejemplo: Quiero más pan, mas no tostado. e) La conjunción o llevará acento cuando esté colocada entre números, para no confundirla con el cero. Ejemplo: Tengo 8 ó 9 estampas.- Iré hoy o mañana. f) Aún (adverbio de tiempo) llevará acento cuando sea sinónimo de «todavía».

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Ejemplo: El yate no ha venido aún al puerto. 2. Los monosílabos verbales fue, fui, vio y dio se escribirán sin acento ortográfico. Ejemplo: Juan fue al parque, vio los leones y después dio un largo paseo. 3. Las palabras que - quien - cuan - cuando - cuanto-donde-como llevarán acento siempre que se usen en forma admirativa, interrogativa o dubitativa. Ejemplo: ¡Cuánta gente en la calle! ¿Quién llama? No sé cómo decírtelo. ¿Dónde vives? 4. Cuando una palabra termina en io-ia, sobre la i colocaremos un acento, deshaciéndose el diptongo. Ejemplo: Alegría, caserío, gentío, María. Excepto las palabras graves o llanas terminadas en estas vocales. Ejemplo: Guardia, garfio, media, radio, feria. 5. Sobre las letras mayúsculas colocaremos acento ortográfico siempre que por las reglas generales del acento les corresponda llevarlo. Ejemplo: Álvaro. Árbol. Él es muy aplicado. 6. Cuando un vocablo simple entre a formar parte de un compuesto como primer complemento del mismo, se escribirá sin el acento ortográfico que como simple le habría correspondido. Ejemplo: decimoséptimo, asimismo, piamadre. Se exceptúan de esta regla los adverbios terminados en -mente, como ágilmente, cortésmente. Reglas generales Delante de p y b siempre se escribe m y nunca n. Ejemplo: Bombilla, lámpara. Se escribe d a fin de palabra cuando el plural lo hace en des. Ejemplo: De bondad, bondades. Se escribe z a fin de palabra cuando el plural lo hace en ces. Ejemplo: De juez, jueces. Se escribe y a fin de palabra cuando no sean agudas terminadas en esta vocal. Ejemplo: Muy, rey, ley, hoy, doy, voy. Excepciones: Colibrí, manatí, hurí.

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Después de las consonantes l-n-s y al principio de palabra, se escribe r aunque se lea como rr. Ejemplo: Alrededor, honra, Israel, rabia. Se escriben con mayúscula los nombres propios, al empezar un escrito y después de punto. Ejemplo: José, Morelia, Ebro, Ibérica. Las palabras derivadas se escriben con la misma ortografía que las primitivas de donde proceden, menos las siguientes: • • • • • • De hueco, oquedad. De huérfano, orfandad, orfanato. De hueso, óseo, osario, osamenta. De huevo, oval, ovoide, ovíparo. De huelva, onubense. De huesca, oscense.

Reglas de la h Se escriben con h: Las palabras que empiezan por hipo-hidro - hiper, como: hipócrita - hidrógeno - hipérbola. Las palabras que empiezan por hue - hui - hia - hie, como: hueco - huida - hiato - hielo. Las palabras que empiezan por hu más m más vocal, como: humedad - humano. Todos los tiempos de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar, como: hubo - hago - hallo hablo - habito. Reglas de la g Se escriben con g: Las palabras que empiezan por in, menos: injerto - injertar, como: indígena - ingeniero. Las palabras que empiezan por gen, menos: Jenaro - jenable - jengibre, como: genio - gente. Las palabras que terminan en gen - gente, menos: comején - jején, como: imagen - urgente. Las palabras que terminan en ger - gir - igerar, menos: mujer - tejer - crujir - desquijerar, como: proteger - afligir - aligerar. Reglas de la j Se escriben con j: Las palabras que empiezan por aje - eje, menos: agencia, agenda, agente, como: ajedrez, ejercer.

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Las palabras que terminan en aje - eje, menos: protege, como: coraje, hereje. Las palabras que terminan en jero - jera - jeria, menos: aligero-flamígero-belígero-ligero. Las palabras que terminan en jear, como: canjear - cojear. Reglas de la m Se escribe m a fin de sílaba cuando la sílaba siguiente empieza por na, ne, ni, no, como: columna alumno - solemne - amnesia, menos: perenne, y los compuestos de las preposiciones en - in - con - sin, como: ennoblecer, innovar, connatural, sinnúmero. Reglas de la ll Se escriben con ll: Las palabras que empiezan por fa - fo - fu, como: falleba - folleto - fullería. Las palabras que terminan en illo - illa, como: ovillo - pastilla. Reglas de la x Se escriben con x: Las palabras que empiezan por extra, menos: estrada – estrafalario, estragar, estrangular – estratagema, estraza, como: extraño - extravío. Delante de las sílabas pla - ple - pli – plo - pre - pri - pro, menos esplendor y espliego, como: explotar, expresar, exprimir. Reglas de la b Se escriben con b: Las palabras que empiezan por al, menos: Álvaro - alvéolo - altavoz - altivez, como: albañil, alboroto. Las palabras que empiezan por es, menos: esclavo - esclavina - esclavitud, como: esbelto, escarbar. Las palabras que empiezan por ab - ob, como: abdicar, objeto. Las palabras que empiezan por bu - bur - bus, como: bujía, burbuja, busto. Las palabras que empiezan por bien, menos: Viena -viento - vientre, como: bienvenido, bienestar. Las palabras que terminan en bilidad, menos: movilidad - civilidad, como posibilidad. Las palabras que terminan en bundo - bunda, como: meditabundo, moribunda. Las palabras que terminan en probar, como: aprobar, comprobar. Las terminaciones del pretérito imperfecto del indicativo de los verbos, que en infinitivo terminan en ar, y también el mismo tiempo del verbo ir (iba - ibas - iba - íbamos - ibais - iban), como: amaba, rezábamos, llorabais, iban. Reglas de la v Se escriben con v: Las palabras que empiezan por di, menos: dibujo - dibujar - dibujante, como: divino, diversión. Las palabras que empiezan por vice-villa, menos: billar - bíceps, como: viceversa, villanía. Las palabras que empiezan por ad, como: adverbio, adversario. Las palabras que empiezan por lla - lle - llo - llu, como: llave, llevar, llover, lluvia.

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Las palabras que empiezan por pre - pri - pro - pol, menos: prebenda - probar - probeta - probo, como: prevenir, privar, provecho, polvo. Las palabras que terminan en venir, como: convenir, prevenir. Las palabras que terminan en tivo - tiva - tivamente, como: caritativo, activa, positivamente. Las palabras que terminan en ava - ave- avo; eva - eve - evo; iva - ive - ivo, menos: haba, jarabe, cabo; prueba, debe, sebo; arriba, caribe, recibo, y algunas más.

Puntuación
A) Coma. La coma (,) es un signo de puntuación que señala una breve pausa que se produce dentro del enunciado. Se utiliza para separar los miembros de una enumeración, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo: Tengo perros, gatos, conejos y ratones. María volvió a casa, hizo los deberes, cenó y se fue a la cama. Hay tendencias que admiten su uso para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción entre ellos, siempre y cuando sean realmente independientes; pues, si no, estaríamos en el caso anterior: Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar. También se utiliza para delimitar una aclaración o inciso:alexis zavala, mi primo, acaba de conseguir su primer empleo. Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase.Dame eso pronto, es decir, si te parece bien. Pasó una mala noche. Al día siguiente, no obstante, aprobó su examen. El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en medio.Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién ha venido? La coma se utiliza como signo decimal en gran parte del mundo no anglófono (este es el signo preferido por la ISO para este uso). Por ejemplo 3,14159 En el mundo anglófono y algunos países hispanohablantes, la coma se emplea en números grandes para separar sus dígitos en grupos de tres, empezando por la derecha. $15,000,000 La coma también se utiliza cuando se invierte el orden logico de los complementos de la oración Ej: Con esta nevada, no llegaremos nunca. B) el punto y coma. 1º Cuando los miembros de un período constan de más de una oración, por lo cual o por otra causa llevan ya alguna coma, se separarán con punto y coma unos y otros: Vinieron los aquilones de noviembre, glaciales y recios; arrebataron sus hojas a los árboles, llevándolas, ya rodando por la tierra, ya volando entre nubes de grueso polvo. se guareció el rabadán en su cabaña, y el

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labrador en su alquería; la nieve, descendiendo espesa sobre el monte y el valle, borró los matices del suelo, toda la variedad riquísima de la Naturaleza. 2º En todo período de alguna extensión se pondrá punto y coma antes de las conjunciones adversativas mas, pero, aunque, etc.; verbigracia: Salieron los soldados a media noche y anduvieron nueve horas sin descansar; pero el fatal estado de los caminos malogró la empresa. Cuando la cláusula sea corta, bastará una simple coma antes de la conjunción; como en Vendrá, pero tarde; Lo hizo, aunque de mala gana. 3.° Siempre que a una oración sigue, precedida de conjunción, otra oración que, en orden a la idea que expresa, no tiene perfecto enlace con la anterior, hay que poner al fin de la primera punto y coma: Pero nada bastó para desalojar al enemigo, hasta que se abrevió el asalto por el camino que abrió la artillería; y se observó que uno solo, de tantos como fueron deshechos en este adoratorio, se rindió a la merced de los españoles (Solís, Historia de Nueva España, III, 7) . Si después de la palabra artillería solo se pusiese coma, la oración y se observó, etc., vendría regida de la preposición hasta y cambiaría el sentido.

C) los dos puntos. Desde el punto de vista de la sintaxis, los dos puntos son parecidos al punto y coma, y separan dos partes de una oración a menudo constituidas por proposiciones independientes. No se escribe en mayúscula después de dos puntos. Los dos puntos se utilizan en los siguientes casos: Antes de una cita textual, en estilo directo: Luis XIV dijo: «Yo me voy, Francia se queda» Introduciendo una explicación o una causa: Me quedo en casa: llueve y estoy cansado. Introduciendo una consecuencia o una síntesis: Llueve y estoy cansado: me quedo en casa. Antes de una enumeración: Una alimentación equilibrada debe contener alimentos variados: fruta, verdura, carne, pescado, etc. Tras las expresiones «por ejemplo», «a saber», etc: Me gustaría visitar alguna ciudad italiana, por ejemplo: Roma. Tras el encabezado de una carta (a continuación se suele introducir un salto de línea y una sangría): Querido sobrino Yogurtu: Estoy muy impresionado por lo que me cuentas de esa "oruga con cabañas", en mi vida había oído hablar de nada que se pareciera tanto a un tren. D) el punto 1º Se pone punto cuando el período forma sentido completo, en términos de poderse pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión de aquel. Es la mayor pausa sintáctica que la ortografía señala.

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En la lectura, la duración de la pausa indicada por el punto puede variar más o menos, según el sentido y la interpretación del lector; pero en todo caso, es mayor que la que señalan la coma y el punto y coma. En la escritura, se le llama punto y seguido (o punto seguido), cuando el texto continúa inmediatamente después del punto en el mismo renglón, o en el siguiente sin blanco inicial; y punto y aparte (o punto aparte), cuando termina párrafo, y el texto continúa en otro renglón más entrado o más saliente que los demás de la plana. Por último, punto final es el que acaba un escrito o una división importante del texto (parte, capítulo, etc.). 2.° Resta advertir que en toda clase de escritos suelen hacerse después del punto final ciertas separaciones o divisiones llamadas párrafos, cada una de las cuales ha de empezar en renglón distinto de aquel en que acabe el anterior, y más adentro que las otras líneas de la plana. Deben principalmente usarse tales divisiones cuando se va a pasar a diverso asunto, o bien a considerar el mismo desde otro aspecto. E) los puntos suspensivos Los puntos suspensivos son un signo de puntuación que se utiliza al final de una frase, en lugar del punto. Se representan por tres puntos alineados horizontalmente al nivel de la línea base de escritura ( … ). No se deben confundir con los dos puntos que se escriben verticalmente ( : ). Uso - Tienen el mismo significado gramatical que el punto, si bien indican al lector que la frase precedente podría continuar. Casos de uso: En un diálogo cuando una frase es interrumpida por el otro interlocutor para representar duda o titubeo para sobreentender la pronunciación de vulgaridades sin escribirlas Indicación de presencia de algo sobreentendido en la frase anterior Solicitación de la imaginación del lector Al final de listas no exhaustivas (mismo uso que etc. — nótese que etc. al tener el mismo valor que …, jamás se escribe etc…) Impresión - Clásicamente, los puntos suspensivos se imprimen exactamente como tres puntos seguidos. En informática, un carácter representa los puntos suspensivos en ciertos juegos de caracteres, como Windows-1252 y Unicode. Esto permite fijarlos de manera más precisa como un sólo carácter. Por ejemplo, después de las primeras versiones, el procesador de texto Microsoft Word remplaza automáticamente « ... » por « … ». F) la interrogación y la admiración 1º Los signos de interrogación y de admiración se ponen al principio y al fin de la oración que deba llevarlos: ¿Dónde estás?; ¿A qué vienes?; ¿Te veré mañana?; ¡Qué asombro!; ¡Ay de mí!

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2.° Si las oraciones con interrogación o admiración son varias, breves y seguidas, no hay necesidad de que, exceptuada la primera, empiecen con mayúscula: ¿Dónde has estado?, ¿qué has hecho en tantos días?, ¿como no te pusiste en camino, así que recibiste mi carta?; ¡Cuánto engaño!, ¡cuánta perfidia!, ¡qué impudencia! 3.° Cuando lo escrito después de la interrogación o la admiración fuere complemento de la pregunta o de la frase admirativa, no comenzará con letra mayúscula: ¿Digo yo que no tengas razón?, contestó Blas a Diego; ¡A las armas!, gritaron todos. 4.° El signo de principio de interrogación o admiración se ha de colocar donde empieza la pregunta o el sentido admirativo, aunque allí no comience el período: Privado del racional discurso, ¿que es el hombre sino una criatura desvalida, inferior a los brutos? Y si la caprichosa fortuna lo encumbra en alto puesto, ¡cuántas lágrimas y ruina y sangre le cercarán en torno! 5.° El signo de principio de interrogación o admiración refleja el movimiento de la entonación en las frases de este tipo, da claridad a la escritura, y no debe suprimirse por imitar, con mal acuerdo, la ortografía de lenguas extranjeras, que solo usa el signo final. 6.° Hay cláusulas que son al par interrogativas y admirativas, y en ellas podrá ponerse nota de admiración al principio y de interrogación al fin, o viceversa: ¡Que esté negado al hombre saber cuándo será la hora de su muerte? ¿Qué persecución es esta, Dios mió! G) El paréntesis 1.° Cuando se interrumpe el sentido y giro del discurso con una oración aclaratoria o incidental y esta es larga o tiene conexión escasa con lo anterior, se encierra dentro de un paréntesis, como en el siguiente ejemplo: Acostados todos en un género de lechos que rodeaban la mesa (pues los romanos comían tendidos y soslayado el cuerpo sobre el codo izquierdo), empezó a echarles en cara la tibieza de su fe, etc. 2.° En este ejemplo se ha puesto como después del paréntesis porque allí finaliza el miembro del periodo con que va unida la oración comprendida en el paréntesis; y al fin de él o dentro se ha de usar, además, la puntuación que la cláusula necesitare. Cuando el paréntesis termine la cláusula de que depende, el punto final irá fuera. 3.° En las obras dramáticas suele encerrarse entre paréntesis lo que los interlocutores dicen aparte. Para que tales paréntesis no se confundan con otros convendría valerse de los rectangulares, en esta forma [ ], que algunos impresores usaban en el siglo pasado. El punto final de los apartes va colocado dentro del paréntesis. 4.° Se emplea también el paréntesis curvo para encerrar en él noticias o datos aclaratorios, explicaciones de abreviaturas, etc.; y el rectangular, para indicar en la copia de códices o inscripciones lo que falta en el original y se suple conjeturalmente. Ejemplos: El hijo del rayo de guerra, Carlos V (D. Juan De Austria); Perdió Boabdil a Granada en la hégira 897 (1492); Imp(eratori) Caes(ari) [Nervae] Traiano [Aug(usto)] p(ontifici) m(aximo). etc. H) la diéresis o crema 1º El uso de la diéresis solo es preceptivo para indicar que ha de pronunciarse la u en las combinaciones gue, gui: pingüe, pingüino, argüir. 2.°. Queda a salvo el uso discrecional cuando, por licencia poética o con otro propósito, interese una pronunciación determinada.

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I) las comillas. Las comillas («,», ", ' ) son signos tipográficos utilizados para demarcar niveles distintos en una oración. Se utilizan, por ejemplo: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. para citar textualmente algo; para señalar palabras usadas en un sentido distinto del normal, con el fin de indicar que se han seleccionado intencionalmente y no por error; para indicar la intención irónica del empleo de una palabra; para indicar algo sobre una palabra o expresión; para presentar el significado de una palabra o expresión. para destacar una expresión extranjera o un apodo o pseudónimo. comillas españolas («»); comillas dobles (o inglesas) ("); comillas simples (').

En español se utilizan tres tipos de comillas:

J) El guión 1º Cada vocablo de por sí, ya simple, como guardia, poner, ya compuesto, como salvaguardia, reponer, se ha de escribir aislado, o con entera separación del que le preceda o siga. Sin embargo, en la escritura hay necesidad muchas veces de dividir una palabra, y entonces se ha de observar lo siguiente: 2º Cuando al fin del renglón no cupiere un vocablo entero, se escribirá solo una parte, la cual siempre ha de formar sílaba cabal. Así, las palabras con-ca-vi-dad, pro-tes-ta, sub-si-guien-te, podrán dividirse a fin de renglón por donde señalan los guiones que van interpuesto en dichas voces, mas no de otra suerte. 3º Esto no obstante, cuando un compuesto sea claramente analizable como formado de palabras que por sí solas tienen uso en la lengua, o de una de estas palabras y un prefijo, será potestativo dividir el compuesto separando sus componentes, aunque no coincida la división con el silabeo del compuesto. Así, podrá dividirse no-sotros o nos-otros, de-samparo o des-amparo. 4º Como cualquiera diptongo o triptongo no forma sino una sílaba, no deben dividirse las letras que lo componen. Así, se escribirá gra-cio-so, tiem-po, no-ti-ciáis, a-ve-ri-güéis. 5º Cuando la primera o la última sílaba de una palabra fuere una vocal, se evitará poner esta letra sola en fin o en principio de línea. 6º Cuando al dividir una palabra por sus sílabas haya de quedar en principio de línea con h precedida de consonante, se dejará esta al fin del reglón y se comenzará el siguiente con la h: alharaca, in-humación, clor-hidrato, des-hidratar. 7º En las dicciones compuestas de preposición castellana o latina, cuando después de ella viene una s y otra consonante además, como en constante, inspirar, obstar, perspicacia, se han de dividir las sílabas agregando la s a la preoposición y escribiendo, por consiguiente, cons-tan-te, inspi-rar, obs-tar, pers-pi-ca-cia.

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por que es. cruces. f) Manecilla . en vez de asteriscos. En los demás casos. sobre todo en poesía. colocado a la mayor altura de los palos de las letras. por la aspereza. También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje determinado. ques. Su oficio es abrazar diversas partidas en una cuenta. letras simples en su pronunciación y dobles en su figura. se dividen a su vez dependiendo de los distintos enfoques dados por sus autores: Gramática pedagógica. y por ello debe evitarse separar los dos signos de que consta. También se llama gramática al libro en el que se describe parcialmente una lengua (y que tradicionalmente suele incluir aspectos no lingüísticos. como llamada a nota que en el margen o al pie de la plana va encabezada con el mismo signo. varios miembros en un cuadro sinóptico. doble o triple en ciertas palabras del texto. germanosoviético. www. sino oposición o contraste entre los elementos componentes. da a entender que lo señalado por ella es particularmente útil o interesante. Es una estrellita que se pone sencilla. e) Llave o corchete ( {} ) . o gramáticas. L) Otros signos auxiliares a) Apóstrofo (' ). En obras de lingüística se coloca delante de las formas cuya existencia se supone sin estar documentada. etc. co-che y ca-lle se dividirán como aquí se ve. Ahora se emplea en lo impreso para señalar alguna observación especial. se ha restablecido en algunas reimpresiones de obras antiguas. laspereza.Puesta al margen o en el texto de un escrito. Solía emplearse antiguamente. para denotar que en el original se pasa a párrafo distinto. pe-rro. que deben considerarse agrupados y unidos para determinado fin. por de aquel. por lo que puede decirse que cada lenguaje tiene su propia gramática. c) Calderón ( ¶ ). dicho compuesto se escribirá sin separación de sus elementos: hispanoamericano. donde palabras de esta clase aparecen como si fuera una sola. etc.www. b) Párrafo (§). d) Asterisco ( * ). l'aspereza.net | 13 . Así. es decir. con el fin de indicar la omisión o elisión de una vocal: d'aquel. y como signatura de pliegos impresos. Recientemente. se centra en el uso de la lengua. § 13. actualmente se emplea solo en las copias.. etc.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 8º La ch y la ll. cuando no hay fusión.ceneval. no se desunirán jamás. v. como la ortografía). afroantillano. Gramática y Vocabulario Gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso del lenguaje a nivel intraoracional (dentro de la oración). y para evitar dudas al lector. qu'es. Sirvió en lo antiguo para distinguir los diversos miembros de un escrito. gr. seguido del número que corresponda. para indicar divisiones internas de los capítulos: § 12. Para igual fin se emplean letras. Ahora se emplea en los libros. que habrán de ponerse de esta manera: carre-ta. checoslovaco. 9º Cuando los gentilicios de dos pueblos o territorios formen un compuesto aplicable a una tercera entidad geográfica o política en la que se han fundido los caracteres de ambos pueblos o territorios.: daquel. números.ceneval. se unirán estos con guión: franco-prusiano. La erre (rr) se halla en el mismo caso.. K) Las dos rayas Este signo se usaba para dividir algunas palabras compuestas. Tuvo antiguamente los mismos oficios que el signo anterior. Estos manuales.

son formantes facultativos que matizan o complementan el significado básico. Todos son átonos salvo los sufijos. contrapuesta a la descriptiva y considerada obsoleta por las principales escuelas lingüísticas contemporáneas. Gramática formal. la gramática formal y la gramática funcional. la gramática funcional se centra especialmente en la relación entre el sistema y el uso de dicho sistema.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La gramática descriptiva intenta describir el uso actual de una lengua. definir y clasificar las unidades de la misma. un conjunto de reglas que describen secuencias de símbolos pertenecientes a un lenguaje. estos sintagmas en oraciones Morfología es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar. una palabra está constituida generalmente por dos clases de morfemas: los lexemas y los morfemas gramaticales. evitando juzgar en forma prescriptiva. Los morfemas gramaticales son las unidades que constituyen la parte variable de la palabra y cuyo significado puede ser o bien complementario o bien de carácter meramente lingüístico y gramatical. Así pues. Los lexemas son los morfemas. Mientras que la gramática formal observa la lengua como un mecanismo lingüístico innato que existe en todo ser humano. Se vincula a una determinada comunidad hablante y pretende proveer reglas de uso para cualquier palabra considerada gramáticamente correcta en esa comunidad. autónoma y de significado más concreto de la misma. Gramática teórica. trata de fijar las pautas de aquello que debe ser dicho y lo que no. Los morfemas gramaticales se clasifican en: afijos. www. Sintaxis La sintaxis es una subdisciplina de la lingüística. Constituyen casi siempre la parte invariable. Clásicamente la gramática. Dentro de este tipo se incluyen las sucesivas gramáticas de la Real Academia Española. Ambas difieren en muchos aspectos.www. las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica) El morfema (llamado formante por otros autores) es la unidad mínima significativa de la primera articulación o división del signo lingüístico: la palabra. desde el punto de vista de un autómata. Gramática prescriptiva. Es la parte de la gramática que se encarga de estudiar las reglas que gobiernan la forma en que las palabras se organizan en sintagmas y. comúnmente conocidos como raíces.ceneval. Forman la parte más numerosa del léxico y su número en toda lengua es siempre muy superior al de morfemas. a su vez. De esta forma. que contienen el significado de la palabra. la psicolingüística se desarrolla en relación con la escuela formal de Noam Chomsky.net | 14 . Gramática de un lenguaje.ceneval. mientras que la sociolingüística está vinculada a la escuela funcional. se divide en tres subdisciplinas: Sintaxis Morfología Semántica Existen dos grandes corrientes. como estudio de la lengua. No son autónomos sino que se presentan siempre asociados a lexemas.

aunque existe morfológicamente. y esa es precisamente la razón por la cual el número es singular.www. transforma el género del sustantivo casa. significado de negación o privación prefijo: mono-. género masculino -s. número plural Morfemas libres o independientes Existe otra clase de morfemas denominados morfemas libres o independientes que no van unidos a ningún lexema pero confieren de significación gramatical a las palabras con las que se asocian. Son átonos y no poseen significado. Alomorfos Los alomorfos son las diferentes representaciones fónicas de un determinado morfema. transforma un verbo en adjetivo sufijo: -mente. Casi todos ellos son átonos. Son átonos y poseen significado. infranqueable monosilábico prefijo: in-.ceneval. el número. www. Tambíen son alomorfos: -ble y -bil como en imposible e imposibilidad o nece. -s y -es son alomorfos del morfema de número plural del español. significado de único o uno solo infijos o interfijos: Se colocan entre los prefijos y sufijos para evitar la cacofonía entre dos sonidos y las homonimias. repetible tranquilamente casón sufijo: -able. Por ejemplo.ceneval. etc. como el género.net | 15 . Muchos de ellos funcionaron también como sufijos pero quedaron sin significado perceptible. Por ejemplo. no se refleja gráficamente. se distinguen tres tipos de morfemas gramaticales derivativos: Sufijos: Van después del radical o lexema y antes de los morfemas dependientes gramaticales. niños morfemas flexivos: -o. Por ejemplo. el morfema de número no está presente. la persona. humareda infijo: -ar- Morfemas gramaticales flexivos Son formantes constitutivos que ocupan siempre la posición final de la palabra y la información que ofrecen es de tipo gramatical. transforma un adjetivo en adverbio sufijo: -on. en la palabra hombre.y neci como en necio y necedad. Si cargan con acento son en realidad prefijoides o prefijos cercanos a los lexemas. es decir. Morfema cero Es aquel morfema que. el modo. las preposiciones y las conjunciones puede actuar como morfemas libres. -able Según su posición respecto al lexema. Pueden cambiar la categoría gramatical de la palabra o el género de los sustantivos y son tónicos. el artículo hace de morfema flexivo para el sustantivo. Prefijos: Preceden al radical o lexema. cargan con el acento de la palabra.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo aniñados inutilizable morfema derivativo: amorfemas derivativos: in-. Los determinantes.

Por ejemplo: Juan es profesor. Se dedica al estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones. www. Proviene del griego "semantikos". Ej: tijeras. Tipos. que se muestran como una multiplicidad de unidades y por otra los llamados compactos o masivos como el trigo o la leche.Sujeto: sólo pueden funcionar como sujetos los sustantivos o palabras sustantivadas..ceneval. bien entre los de su clase. la declinación y. más conocidas como colectivos que se refieren a lo singular y lo plural a la vez. Predicado: esta función es propia del adjetivo y del verbo pero el sustantivo. derivada de "sema". pantalones. de la lingüística.. Atributo: el atributo es sustantivo que forma parte del predicado de una oración en la que el verbo es ser.Los sustantivos pueden ser. un individuo. por lo tanto. la misma palabra puede servir para referirse a personas de sexo masculino o femenino. Nicolás. Ej: Jaén.net | 16 . existen nombres que tienen género común. Para definir si se refiere a un hombre o a una mujer se utiliza el artículo. la amante. perro. si exceptuamos las formas de los pronombres personales. Los nombres propios y los de objetos únicos sólo pueden tenerlo en casos especiales. desde un punto de vista sincrónico o diacrónico. Funciones del sustantivo dentro de la oración. estar. estar o parecer. no hay casos. en realidad. por extensión.Existen los objetos llamados contables o discretos. es decir. como libros o plumas. Sin embargo. En el caso concreto del español no existe. Propios: aquellos mediante los cuales se identifica a un ser.Comunes: los nombres comunes son aquellos que indican la clase de objeto a que pertenece lo designado. Son formas en plural que hacen referencia a una unidad. El género. No todos los sustantivos suelen tener plural. que quería decir "significado relevante".ceneval. Tradicionalmente se consideran accidentes del nombre el género y el número a los que puede añadirse la comparación. lo que significaba "signo". Ej: casa. gata). en los cuales no puede percibirse la suma de unidades. sólo masculinos o femeninos (gato. al funcionar como predicado toma un valor adjetivo. bien por constituir el único individuo de una clase. La estructura sería esta Sujeto + verbo (ser.www. así como los nombres abstractos como la tolerancia y la sabiduría. hombre. Existen algunas palabras. Ej: testigo. La idea de plural se manifiesta por medio de los sufijos -s o -es. parecer) + atributo Ejemplo: Las tardes tienen armonía. estudiante. Cuando el sujeto está formado por varias palabras existe un sustantivo o palabra sustantivada que es el núcleo del sujeto. Ej: el amante. según ya hemos indicado.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Semántica La semántica es un subcampo de la gramática y. El número.

o sea actúa como determinativo. Tipos de adjetivos. mientras que en la posición contraria restringe la significación del sustantivo. Suele ir detrás del nombre. emotivo. Entre una y otra clase de palabras o semantemas existe un constante movimiento: substantivos que se hacen adjetivos. y a la inversa. Los pronombres se nos presentan en clases más perfiladas e independientes de las que hemos visto al estudiar los sustantivos y los adjetivos.ceneval. sin embargo. aquella a quien se habla.En castellano se distingue entre calificativos y determinativos. Veamos en qué se diferencian. El adjetivo se caracteriza por su dependencia del sustantivo y de ahí su función fundamental de atributo. interrogativos e indefinidos. que son por lo menos tres: la que habla. demostrativos. En español las dos primeras personas son realmente personales. que puede designar también seres no personales. el verbo o el adverbio. si quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El adjetivo es aquella parte de la oración que se junta al sustantivo para calificarlo o no presenta una forma externa que le distinga de la categoría más afín.ceneval. Por ejemplo. Se basan en las personas que pueden intervenir en el coloquio. pero que añade mayor belleza e interés literario al texto. pero no la tercera. o a seres personificados. El pronombre es la parte de la oración que sustituye al nombre. el adjetivo. y aquella de quien se habla y sus respectivos plurales. no es lo mismo decir Saqué los cuadros valiosos que decir En la sala había cuadros valiosos. Si quitamos el adjetivo.. www.www. no es una parte de la oración en el mismo sentido que lo son los sustantivos.. El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre.. Pronombres personales.net | 17 . la oración pierde significado.Cada lengua tiene sus normas para la colocación del adjetivo. En el primer caso se refiere a que saqué sólo los cuadros valiosos porque no todos los cuadros lo eran y en el segundo caso se indica que todos los cuadros de la sala son valiosos. En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención. Distinguiremos los personales. relativos. ya que existen formas que no designan a personas necesariamente. junto a la de predicado nominal. Colocación del adjetivo. El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás. En español. El hábil jugador marcó un gol. El jugador hábil marcó un gol. posesivos. -Explicativo: Ana paseaba sobre la blanca nieve.La denominación personales sólo está parcialmente acertada. que es el sustantivo. Suele ir antepuesto al nombre. se ha dicho que el adjetivo calificativo tiene un valor subjetivo. -Especificativo: en la oración Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo las rosas de color blanco). ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además.

s término y complemento. ¿Qué pasajeros p han n llegad?: el qué es s aquí adjetivo o y forma con n pasajeros el sujeto de la proposición. Llámen nse relativos los demostrat tivos que reproducen un concepto c ante erior. El relat tivo que. y término en las planta as de que está á alfomb brada la ribera a.. se e podría decir r: Las señora as deseaban descansar d y se s retiraron. Las s proposicion nes inciden ntes son en ci ierto modo independientes s. en vosotras que e me oís es de género fem menino. y sirven especialmente para en nlazar una pr roposición con n otra. adjetivo de todo t género. Los pro onombres relativos pasan a interrogativ vos acentuánd dose.net | 18 . número o y persona del d sustantivo o reproducido. En el navío que q viene de Londres L es de e género mas sculino. así como de los s seres o las cosas c que rep presentan.ceneval. y así es que e sin alterar en e nada el sentido del anterio or ejemplo . ¿Qué ha suce edido?. numero plural y segunda person na.ceneval. La prop posición explicativa se llam ma incidente. número o y persona. Se llam ma Oración to oda proposició ón o conjunto o de proposiciones que form ma sentido co ompleto: de que es stá alfombrada a la ribera es proposición perfecta. el género. el qué hace de d sujeto y es un sustantivo o.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Los pro onombres demostrativos se s caracteriza an por su func ción deíctica o mostrativa que q les es esencial.www. Debemos siempre conc cebir en él. Los pro onombres demostrativos sirven s para no ombrar y distinguir elementos que ya se e han mencio onado anterio ormente. . núme ero singular y tercera a persona.Que e puede ser sujeto. ww ww. y la pr roposición de que ésta dep pende subord dinante. La a función que ocupan n en la frase no n conlleva ningún cambio o en su forma a. El de más m frecuente e uso es que. La prop posición espe ecificativa se llama subordinada. pero o sin repetirlos s. La forma de e esos pronombres demos strativos varia a según el género y el e numero. porque env vuelve el sign nificado de cosa o cosas. es complemento acusativ vo en la casa que habitamo os. p pero o no es oració ón. que se llama a su antecede ente. y la de que ésta é depende principal. En todo os los ejemplo os anteriores es sujeto. . no o obstante su u terminación invariable.

y puede ser sujeto. aquella en la que se pregunta por el sujeto..www. Los pronombres interrogativos. www... las que. en el que se distinguen de un modo general. ya porque cuyo debe referirse a personas. Cómo Quién Dónde Por qué Qué Cuanto Cuando También encontramos otras formas interrogativas como Para quién o Para qué.net | 19 . los que. pronombre adjetivo. entonces a qué persona. de ellas. por otra con los adjetivos calificativos. quién. Algunas lenguas distinguen formas interrogativas animadas. o sea. equivale a de que o de quien. Equivale. como restos de un antiguo estado de cosas en cuanto al género. ya porque sólo tiene cabida en predicados que modifiquen el verbo ser.ceneval. las que. no sólo un sustantivo. En realidad forman un grupo dentro de ellos.Cuyo. un predicado. es decir. el predicado nominal o los complementos. de ella. de ellos. que es un tiempo posesivo y relativo. Se hace interrogativo acentuándose: ¿Cuyo es aquel hermoso edificio? Esta práctica es extremadamente limitada. El relativo quién.". pero es porque las proposiciones interrogativas indirectas hacen en la oración el oficio de sustantivos. cuyo fruto comimos. sino también una proposición interrogativa indirecta. e inanimadas.En lugar de las expresiones: el que. un complemento. ¿Quién era aquella señora?. a la inversa. de ello: "El árbol. entre dichas categorías. junto con los indefinidos. sólo se emplea con personas y. por ejemplo. Los numerales son un tipo de partículas que hay que relacionar con los indefinidos de cantidad y.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo De lo dicho se sigue que un complemento puede tener por término. Quien se hace interrogativo acentuándose. ¿A quién llaman? El relativo cuyo. presentan características peculiares. predicado o término: ¿quién ha venido?. En español.ceneval. relativas a seres animados. un adverbio. Los pronombres interrogativos son usados en la interrogación parcial. ¿A quién se llama?. cuando el relativo se refiere a persona o cosa personificada: "la culpa no fue tuya sino de quien te aconsejaba". qué se usa solamente con cosas o ideas. quienes. como suyo equivale a de él. La distinción entre masculino y femenino no existe. empleamos muchas veces el sustantivo quien. en el sentido de posesión o pertenencia. de cuales se diferencian porque en lugar de expresar cualidad indican cantidad.

el cuatro.ceneval.www.00 horas Numerales cardinales: tienen un valor puramente adjetivo: uno. decimotercero 14. noveno 10. Sin embargo. primero 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa 100 cien 101 ciento uno 2. séptimo 8. tres.. Ejemplos: la última de la fila suspende siempre El primer autobús sale a las 10. tercero 4. decimocuarto 15. as 300 trescientos. sexto 7. No presentan variaciones de género ni número. quinto 6. Se pueden colocar o bien delante o detrás del sustantivo y presentan variaciones de género y número según el sistema al que acompaña. dos. duodécimo 13. Numerales ordinales: se confunden con los adjetivos calificativos. cuando nos referimos al número por sí mismo. as 12.Antes de explicar la verdadera naturaleza de los numerales es mejor identificar todas las clases que hay. cuarto 5.ceneval. decimoquinto CARDINALES 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce www. as 500 quinientos.net | 20 . el tres. Ejemplos: En la caja había tres cartas En los dos casos se repite la terminación ORDINALES 1. décimo 11. aquí nos encontramos con un sustantivo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tipos. octavo 9. segundo 3. undécimo 200 doscientos. etc. as 400 cuatrocientos.

ceneval.. las expresiones comprar libros y comprar los libros. triple.000. as 700 setecientos..net | 21 .. as 800 ochocientos. as 16.000 mil 2. decimosexto 17. su número y su función gramatical. no sabemos a cuántos libros nos referimos. decimoséptimo 18. decimonoveno 20.000 dos millones 600 seiscientos.ceneval. Dual: ambos.000. Con frecuencia el artículo determina la extensión del sustantivo. entendemos que se trata de libros conocidos por la persona a quien dirigimos la palabra. El artículo se antepone al sustantivo para anunciar su género. Pongamos un ejemplo. cuando decimos comprar los libros. cuarto.www.000 dos mil 55. cuádruple.000. doceavo. as 900 novecientos.000 un millón 2. en cambio. www..000 mil millones 26 veintiséis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve 30 treinta 31 treinta y uno 32 treinta y dos Determinantes partitivos: señalan una parte de la unidad: medio. vigésimo 25 veinticinco 1.000 cincuenta y cinco mil 1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 15 quince 16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 21 veintiuno 22 veintidós 23 veintitrés 24 veinticuatro 1. Distributivo: sendos. decimoctavo 19. Multiplicativos: doble.000. En el primer caso queda completamente indeterminado el sustantivo libros.

El concepto de verbo aparece unido a una importante función dentro de la oración. Sin embargo. decir o hacer. estar y parecer. primitivos y derivados (dar. lo. una función copulativa. unos. Basta fijarse en la diferencia que media entre te entregaré un libro y te entregaré el libro. En el primer caso puede ser un libro cualquiera y en el segundo es un libro que ambos sujetos conocen. Con ser. tengo a mi padre enfermo equivale a mi padre está enfermo. existen otras distinciones más importantes desde el punto de vista de la forma gramatical. La persona es común a los pronombres personales.ceneval.ceneval. aunque no existe para ésta un medio de expresión tan claro. el predicado. es completa. para el masculino. el predicado se expresa como una cualidad del sujeto y con estar es un estado lo que se expresa.www. sólo su función en la frase le da dicho carácter. la presencia del verbo es indispensable para formar una oración. el modo y el aspecto son en español sólo verbales y también la voz. Por ello. el agua. modo. como comer o beber tienen posibilidades transitivas e intransitivas. el número es común al nombre. Determinados Masculino El Los Indeterminados Femenino Neutro Masculino la las lo uno unos Femenino una unas El verbo es una parte de la oración que expresa acción. Los verbos copulativos por excelencia son ser. unas. abofetear) derivados de otras categorías: de sustantivos (martirizar). aspecto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las formas del artículo son: el.Al igual que los sustantivos existen verbos simples y compuestos (beberentresacar). Los verbos auxiliares son aquellos que se unen al participio. www. Este artículo se llama determinado. Pongamos algunos ejemplos: llevar. Se llama así porque delimita el concepto del sustantivo mucho menos que el artículo determinado. El tiempo. una. Verbos copulativos y auxiliares: el verbo copulativo sirve esencialmente para unir el sujeto con el predicado nominal. por sí sola. Tipos de verbos. Ej: ir a comer. para el plural masculino y femenino. voz.. Delante de nombres femeninos que empiezan por a. decir y hacer son verbos transitivos que siempre necesitan de un complemento directo. tener que estudiar. de adjetivos (endulzar) y también de otros verbos (reconstruir). gerundio e infinitivo formando así perífrases verbales. la. El verbo suele combinarse con determinados morfemas que indican el tiempo. respectivamente: los. Otros verbos. por ejemplo: el hada. femenino y neutro del singular. Ejemplos: El canario es amarillo La anciana está sentada Los verbos transitivos pueden desempeñar. número y persona. Verbos transitivos e intransitivos: los primeros admiten un complemento directo a diferencia de los segundos. Se usa también el artículo indeterminado: un.net | 22 . Una cosa a tener en cuenta en cuenta es que un verbo no puede considerarse ni transitivo ni intransitivo aisladamente. en algún caso. ya que ninguna expresión de llevar. el áncora. las. por ejemplo. presión o estado. usamos la forma el. á o ha.

Hay que tener claro que no todos los verbos son capaces de tener la forma reflexiva. y son: presente. -Pretérito da a conocer la acción o el estado en un pasado.Tiempos simples MODO INFINITIVO (cinco tiempos) Infinitivo simple Gerundio simple Participio MODO INDICATIVO (ocho tiempos) Presente Pretérito imperfecto Pretérito indefinido Futuro imperfecto MODO POTENCIAL (dos tiempos) Simple o imperfecto MODO IMPERATIVO (un solo tiempo) Presente Tiempos compuestos Infinitivo compuesto Gerundio compuesto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Pretérito anterior Futuro perfecto Compuesto o perfecto MODO SUBJUNTIVO (seis tiempos) Presente Pretérito perfecto www. Ejemplos: lavarse. la persona y el modo. ej. Los tiempos verbales se dividen en dos: simples o compuestos. el número. cantaré. ej. había realizado.Los tiempos gramaticales son las formas que el verbo toma para dar a conocer el momento en que sucede lo que el verbo significa. Tabla de los tiempos gramaticales. cerraría.ceneval.: ayer bebí.: he constituido. ej. -Tiempos simples: son los que constan de una sola forma verbal. que son los siguientes: el tiempo. ej.www. mañana trabajaré. los accidentes del verbo.: ayer fuí. -Futuro expresa una acción o estado que va a venir. pretérito y futuro. Hay tres tiempos que son fundamentales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La lengua española es rica en construcciones perifráscticas con verbos auxiliares.: mañana responderé. que le permiten completar la conjugación que podríamos llamar normal en la expresión de ciertos morfemas (voz.ceneval. ej. ahora duermo.. El tiempo. -Tiempos compuestos: son los que tienen una forma verbal auxiliar que normalmente es el haber y del participio del verbo que se conjuga. has dicho.: ahora viajo. aspecto y tiempo) Los reflexivos: a diferencia de las otras modalidades estos verbos se forman con un verbo y la partícula se.: como. peinarse y ducharse. ej.net | 23 . -Presente indica la acción o el estado actual.

ej. El gato come.: yo hablo. ni por la persona. el verbo estará en gerundio cuando tiene el sufijo -ando. En el español. ej. Plural si el verbo se refiere a más de un sujeto. ni por el modo. no me gusta ser esperado -Admite pronombres enclíticos: he venido a verte Gerundio. con la única restricción de no poder expresar por sí mismo tiempos y personas. El verbo está en primera persona (1a) cuando éste se refiere a la persona que habla. vosotros escribís. El verbo está en segunda persona (2a) cuando éste se refiere a aquélla con la que se habla. segunda y tercera persona. Marta y José estudian. Infinitivo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Pretérito imperfecto Futuro imperfecto Pretérito pluscuamperfecto Futuro perfecto El número. ej. Este tipo de forma no personal del verbo expresa anterioridad o simultaneidad. América fue conquistada por los europeos.: Cien años de soledad fue escrito por Gabriel García Márquez. nunca posterioridad.: tú estudias. En español encontramos singular y plural. Singular si el verbo se refiere a un solo sujeto. El verbo está en voz pasiva cuando el sujeto recibe la acción expresada por el verbo. a)El infinitivo como nombre: puede ejercer dos funciones o bien como sujeto o como complemento directo.. www. ni por el número. ej.En la lingüística. Puede desempeñar en la oración todos los oficios que corresponden al sustantiv..: nosotras cantamos. En castellano deriva del gerundium latino. más no por ello deja de tener cualidades y empleos propios del verbo. La persona.net | 24 .ceneval.El infinitivo es un sustantivo verbal. el gerundio es una de las formas no personales del verbo o verboides.: yo canto.Es la variación del verbo según se refiere a un o a varios sujetos. Primera. ej. Marta estudia. El verbo está en tercera persona (3a) cuando éste se refiere a aquélla persona de quien se habla.Sirve para señalar si la acción del verbo es realizada por el sujeto o éste recibe la acción En español hay voz activa y voz pasiva. el gerundio es una conjugación del verbo – demuestra una acción. precedido por el verbo haber en gerundio. ej. Junto con el participio y el infinitivo. y en el contexto particular de la gramática.. El verbo está en voz activa cuando el sujeto realiza la acción que el verbo expresa. Veamos las tres formas nominales del un verbo. ej.ceneval. tú escribes. -iendo ó -yendo y muchas veces es precedido por alguna conjugación del verbo estar.Sirve para señalar la parsona que realiza la acción del verbo. . pero no está definida ni por el tiempo. que originalmente es el caso ablativo del gerundivum (participio de futuro pasivo). El comer bien es importante para la salud Me gusta ir de compras b)El infinitivo como verbo: -puede ser activo o pasiv: no me gusta esperar.www.. El gerundio compuesto de determinado verbo se forma con dicho verbo en participio simple. El gato y el perro comen.: Pedro come La voz.: Ernesto camina.

de cantidad. escrito. quizá o quizás Existen numerosos adjetivos que pueden ejercer la función de adverbios. dependiendo de si modifican a un sustantivo o a un verbo. antes. recio. tampoco De duda: acaso.Según su significación. jamás. por ejemplo: el barrio donde vivimos es el barrio en que vivimos. Veamos algunos ejemplos: -Modifican al adjetivo: Este jardín es muy hermoso La casa es demasiado alta -Modifican al verbo Juan trabaja bien El nuevo jefe viene hoy Tipos. un adjetivo o a otro adverbio. claramente. pulido). por ejemplo agua bendita y el obispo ha bendecido a los fieles. -ido (abandonado. irregular. para expresar alguna cualidad o determinación de la acción verbal. José está escribiendo. Es fácil determinar en cada caso si les corresponde una u otra función. también. mal. fuera. así. En la oración funcionan como circunstanciales o formando parte de modificadores. cuando. Habiendo escrito. o entrar en construcciones total o parcialmente asimilables a las del verbo conjugado. de orden. buenamente.El participio es un adjetivo verbal.. Ejemplo del gerundio compuesto: Participio. bastante. Ejemplos: De lugar: aquí. verdaderamente De negación: no. escribir claro. Muchos adverbios se forman añadiendo a la forma femenina de los adjetivos la terminación mente: fácilmente. despacio. poco. Todas las palabras que se añaden al verbo para modificarlo. pero será adverbio en hablar claro. A causa de esta doble naturaleza puede construirse como adjetivo independient. luego De modo: bien. después. como claro. allí. Lo mismo www. Numerosos verbos presentan un participio regular y otro irregular se emplea como adjetivo y el regular para formar los tiempos compuestos con el verbo haber. de tiempo. Por ejemplo. de negación y de duda. Por esto se llaman adverbios relativos. últimamente.. ya que no tienen género ni número. claro será adjetivo en lenguaje claro. reciben el nombre de adverbios. los adverbios pueden ser de lugar. alto. nunca. Por su forma puede ser regular. si tiene otra terminación (abierto. etc. dentro. cerca.ceneval. lejos. cuando termina en -ado. agua clara. Habiendo caminado. ayer.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ejemplo del gerundio: • • • • María estaba ingresando. Los adverbios donde. sucesivamente De afirmación: sí. mucho. veloz. de modo. es decir. ciertamente.www. fácilmente De cantidad: más. tan. mañana. hecho). de afirmación. entonces. Son invariables.ceneval. Estas partículas pueden modificar a un verbo. encima De tiempo: hoy. limpio. tanto De orden: primeramente. cuanto y como equivalen a pronombres relativos.net | 25 .

Subordinantes. puesto que. para. -Concesivas: expresan en la subordinada una objeción o dificultad para que se efectúe lo que indica la principal. según. podemos crear expresiones como venir de casa. no bien. cabe. por. a condición. como que. según establezcan una u otra relación entre las oraciones unidas por ellas. a fin de que. pues que. tal como. desde que. e.ceneval. si queremos conectar ambos significados en una expresión determinada usaremos una serie de elementos invariables que posee la lengua para expresar distintas relaciones. aun no. ya.ceneval. en. No obstante. tienda de coches. por más que. como. la preposición. sin. hacia. -Temporales: entra en la composición de algunas un adverbio o expresión de tiempo: cuando.bien. supuesto que. que.Las conjunciones son los elementos invariables de la lengua capaces de enlazar oraciones creando distintas relaciones entre ellas. Conjunciones. -Causales: indican que una de las oraciones es causa o motivo de la otra: porque. pues. Coordinantes. También a veces se puede observar en la expresión que las conjunciones unen palabras aisladas. de modo que. pero este obstáculo no impidela realización del hecho: aunque. con tal que. pero. antes que. para que. entre. Las preposiciones no solamente unen un verbo (venir) y un sustantivo (casa) como hemos visto en los ejemplos anteriores. de. a pesar de. contra. sino. -Copulativas: enlazan las subordinadas sustantivas. ¿cuándo has llegado? Si tenemos dos palabras como venir y casa aisladamente. ya que.. pero en realidad éstas se pueden considerar como la simplificación expresiva de auténticas oraciones enteras que subyacen en tales palabras. según. venir por casa. de manera que.. De este modo. -Distributivas: bien. pues que. -Modales: entra en su composición un adverbio de modo: conforme.. -Comparativas: así como. mientras que. sobre y tras.www. -Copulativas: denotan simple enlace sin matices especiales: y. Las tradicionales preposiciones castellanas son: a.net | 26 . luego. u. los adverbios relativos llevan acento cuando figuran en oraciones interrogativas o exclamativas: ¿cómo está usted?. pero sin relación alguna entre ellas. de modo que. ni. como en la expresión sencillo en gustos. -Adversativas o correctivas: denotan oposición o diferencia entre las oraciones enlazadas: mas. podemos decir que la función principal de las preposiciones es enlazar cualquier palabra con un sustantivo que le sirve de complemento. Las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes. desde. o un adjetivo y un sustantivo. -Consecutivas: presentan a una de las oraciones como consecuencia de la otra: pues. También pueden unir dos sustantivos casa de ladrillos... se observa que una significa una acción y la otra una realidad. así también. luego que. Tales elementos son los enlaces preposicionales. con. De este modo.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos cinco variantes. -Condicionales: la subordinada expresa la condición para que se realice lo que se dice en la principal: sí.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo que los pronombres de su clase. como. venir a casa. ante. después que. sin embargo. www.ya -Disyuntivas: expresan contradicción: o. La única que hay es que...Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos ocho variantes. -Finales: expresan en la subordinada el fin de la principal: a que. venir hacia casa. hasta. aunque.

lo que les pasa. Observa con atención: ¿De quién se dice algo? De "los hombres-rana" (Sujeto). es lo que se dice de la nave espacial. lo que significan. fue arrastrada por las olas. se asustaron con el temblor.ceneval. Fíjate en las siguientes proposiciones: SUJETO: • • • • • El mendigo La amabilidad Marcela y Francisco La botella misteriosa Los cinco jinetes del viento PREDICADO: • • • • • vestía un pantalón raído.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Concordancia y discordancia de las partes de la oración Sujeto y predicado: elementos de la oración La oración: "La nave espacial se posó sobre la colina".net | 27 . no cuesta dinero. indica aquello de lo se va a decir algo. lo que sienten. objetos o cualidades (Sujeto) y se dice alguna cosa de ellos: la forma de vestir."se posó sobre la colina". El sujeto puede estar ubicado al inicio de la oración o en cualquier otra posición dentro de ella. En los cinco ejemplos anteriores. PREDICADO: LO QUE SE DICE DEL SUJETO.www. www.ceneval. cabalgaron hacia el horizonte. "La nave espacial". lo que hacen (Predicado). Su primer miembro. se nombran personas. es una proposición. • • SUJETO : MIEMBRO DE LA ORACIÓN DEL QUE SE DICE ALGO. Mientras que el segundo miembro .

net | 28 .). en cambio. sin él no hay sujeto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ¿Qué se dice de ellos? Que "encontraron el barco sumergido en el fondo del mar muchos años después" (Predicado). La función sustantiva corresponde por lo general a la palabra sustantivo. El núcleo del sujeto cumple siempre una función sustantiva (F. Los determinantes. usamos un sustantivo. Mauricio estudia en su pieza. UN SUJETO PUEDE TENER MÁS DE UN NÚCLEO. no siempre están presentes: son opcionales. Ejemplos: (Det. Sust. La palabra sustantivo: En la novela "Cien Años de Soledad" (Gabriel García Márquez) se dice. "En aquellos tiempos.= Determinante. Organización Interna del Sujeto: El Sujeto está formado por un elemento principal llamado núcleo. NO CAMBIA SU CONDICIÓN DE SUJETO. que puede ir acompañado de otras palabras o frases que lo determinan.ceneval. las cosas carecían de nombre y para indicarlas. el predicado queda partido en dos segmentos: Veamos otros ejemplos: Sujeto Predicado No olvides que : • AL CAMBIAR EL SUJETO DE POSICIÓN. vuelan las gaviotas. Lee los siguientes ejemplos: • • • Sobre el mar. Cada vez que nombramos algo. Cuando el sujeto se ubica al medio de la oración. El amor nos hace ser generosos.www. LOS DETERMINANTES DEL NÚCLEO NO SIEMPRE ESTÁN PRESENTES.Esta afirmación nos permite comprender la importancia de contar con palabras que faciliten asignarle un nombre a las cosas. www. N= Núcleo) • • • • EL NÚCLEO ES EL UNICO ELEMENTO CONSTANTE DEL SUJETO. El núcleo es indispensable. había que señalarlas con el dedo". refiriéndose a una época remota.ceneval.

ceneval. llamado núcleo. Ahora. Sentimos la necesidad de nombrar las cosas para diferenciarlas. sentimientos. En realidad. jugar. Para preguntar. Algunos verbos son: Cantar. o utilizar una palabra que indica interrogación. el Predicado tiene un elemento central y constante. podemos ubicar la acción al inicio de la oración. Leamos estos ejemplos: -¿Irás al cumpleaños de Enrique? -¿Encontraste el mensaje que te dejó tu papá? Estas oraciones interrogativas comienzan por la acción. analicemos estas otras: -¿Cuál es tu personaje histórico favorito? -¿Dónde está la clave?. dice. El núcleo del sujeto cumple la función sustantiva.ceneval. Tanto el núcleo del sujeto como el del predicado pueden estar acompañados por determinantes. éste puede estar acompañado de determinantes. un ave (gaviota). y el núcleo del predicado cumple la función verbal. El Sujeto y el Predicado están siempre formados por un elemento central y constante. Cumple siempre la función verbal. estados y existencia respecto de distintas personas y tiempos.www. www. De todo lo aprendido no puedes olvidar: • • • • La proposición es una oración que consta de Sujeto y Predicado. mediante la palabra verbo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Todas las palabras en negrita son sustantivos. etcétera. llamado núcleo del predicado. preguntamos ¿Cómo se llama? Y cuando sabemos su nombre nos parece más cercano y familiar . Organización interna del predicado Al igual que el Sujeto.net | 29 . En forma opcional. siente o piensa el sujeto. los seres humanos le asignamos nombre a todo lo que está a nuestro alrededor. hacer. Veamos algunos ejemplos: El núcleo del predicado indica lo que hace. un sentimiento (amor) y le hemos dado nombre propio a una persona (Mauricio). Los verbos expresan acción. Cada vez que conocemos algo nuevo. Con ellas hemos nombrado un elemento del paisaje (el mar). sufrir.

.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las oraciones interrogativas utilizaron las palabras cuál y dónde.. www. Algunas palabras que sirven para hacer preguntas son: ¿Qué. • Las oraciones exclamativas expresan sorpresa o admiración. ¡ . • Algo que no puede faltar en este tipo de oraciones son los signos de interrogación delante y al final de ellas: ¿ . Veamos otras oraciones imperativas: -Salgamos rápido.. Estas oraciones nos están indicando una orden y mandato. Analicemos las siguientes oraciones imperativas: -Se prohíbe fumar en este recinto. Ambas oraciones indican que se prohíbe realizar una determinada acción.. Tomamos aire y luego hablamos con otro ánimo.... -No pisar el pasto. ? Estos signos permiten identificar una pregunta. Te presentamos algunos ejemplos: -¡Qué linda está la Luna! -¡Nos vamos de vacaciones! • Las oraciones imperativas tienen la particularidad de indicar una orden.net | 30 ... -Quítate el delantal... ! ¿Por qué se llaman oraciones exclamativas? Por el tono de vos que utilizamos al decirlas.www.? Las oraciones interrogativas se contestan con oraciones aseverativas.? ¿Dónde. un mandato o una prohibición..? ¿Por qué. que pueden ser afirmativas o negativas..? ¿Cómo. Llevan siempre signo de exclamación al inicio y al término de ellas.ceneval..? ¿Cuándo.ceneval.? ¿Quién.. no llevan escrito el sujeto..

los libros. son transitivos o activos. Tiene una sola parte.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Algunas veces. Las oraciones se construyen con la preposición a o sin preposición. Para identificar el complemento indirecto se hacen las siguientes preguntas: ¿a quién?.www.ceneval. determinativo o de especificación: formado por un sustantivo que se une al sujeto por medio de una preposición. peculariedad o manera de ser a la palabra que modifica. y que además posee verbo. a mi amigo. Ejemplo: Cristóbal Colón. o simplemente ser correctos con lo demás. despedirse.ceneval. transmite una información completa. Para identificar el complemento directo basta con preguntar al verbo de la oración: ¿qué?. • Complementos en la oración El sujeto tiene los siguientes complementos: • calificativo: integrado por uno o varios adjetivos calificativos o determinativos. por favor. es posible clasificar a la oración en dos tipos: • Oración unimembre: grupo de palabras que posee un significado. el fin. ¿para quién?. indirecto: indica a las personas o cosas que reciben la consecuencias. se utilizan palabras como querer. es decir. y membre. que transmite información. ¿quién?. Estos son ejemplos: -Desearíamos que los pasajeros se abrocharan sus cinturones. que son las dos partes o miembros por las que está formada. para que la orden no sea tan directa. Solamente llevan complemeto directo los verbos que denotan acción . etcétera. Ejemplo: Ese computador es muy lento. Se construye con las preposiciones a o para. Ejemplos: Llevo un libro a mi amigo. o sea. rogar o desear. donde bi quiere decir dos. Ejemplos: Amo a mis padres. Puede llevar otros complementos o puede construirse solo. ¿Qué llevaremos?. Los vecinos compraron una bandera para la escuela. • • El verbo tiene los siguientes complementos: • directo: recibe el nombre de complemento directo la persona o cosa que es el objeto de la acción del verbo. daño o provecho de la acción del verbo. Oración bimembre: grupo de palabras con significado. hasta luego. está formada por un solo miembro. Traigo flores para mi madre. para mi madre. miembro. amo a mis padres. buenos días. explicativo: meciona datos incidentales. Llevaremos los libros. Ello le da su nombre de bimembre.net | 31 . muchas gracias. descubrió América. aclara y puede suprimirse sin que varíe el sentido de la oración. están todas las fórmulas de cortesía: expresiones que utilizamos a diario para saludar. ¿a quién?. Por eso se le llama unimembre Dentro de las oraciones unimembres. Ejemplos:¿A quién llevo mi libro?. es decir. -Quisiera que nadie se fuera sin entregar el trabajo Según si tiene o no verbo. • www. puede dividirse en sujeto y predicado. ¿Para quién traigo flores?. Va siempre entre comas. osado navegante. ¿para qué?. y no tiene verbo. Por esto. Ejemplo: A quién amo. Otorga una cualidad. Por ejemplo: hola. buenas noches. Ejemplo: Mi papá llegará pronto.

de medio. Por otra parte. en otros casos. los hombres comunes anteriormente excluidos de la política por la nobleza empezaron a participar en ella. Esta cultura fue modificada posteriormente con la llegada de nuevos pueblos que. También se usa como referencia a un cuerpo o conjunto acotado de textos. aunque más específicamente al arte u oficio de escribir de caracter artístico y/o las teorías estudios de dichos textos. Por extensión se refiere a cualquier obra o texto escrito. LA MITOLIGIA. La civilización griega llego a su plenitud alrededor del siglo V a. convirtiendo a Atenas en la primera democracia de nuestra historia. Muchos aspectos de nuestra vida actual tienen sus remotos orígenes en el mundo clásico.www. y es posiblemente un calco griego de "grammatikee". poco a poco. fueron consolidando una gran civilización formada por polis (ciudades-estados). cuya influencia perdura hasta nuestros días y constituye el componente fundamental de la cultura occidental. de cantidad.net | 32 . de compañía.ceneval. de fin. Llegaré de mañana (de tiempo) Llora con ganas (de modo) Puso el libro sobre la mesa (de lugar) Llegaré con mi amigo (de compañía) Respondía la fuerza (de causa) El tren salió para Chillán (de rumbo o destino) Mi amigo llegó a Temuco (de procedencia) Los complementos circunstanciales pueden. y se la relacionaba con el arte de la gramática. de modo. FUENTE INAGOTABLE DE TEMAS LITERARIOS Cada cultura tiene una explicación diferente sobre el origen del mundo y del hombre. la poesía. etc. en las costas del mediterráneo. Cuando hablamos de mundo clásico nos referimos a las civilizaciones griega y romana. las olimpiadas y la escuela nacieron muchos siglos atrás. La democracia. En latín literatura significaba una instrucción o un conjunto de saberes o habilidades de escribir y leer bien. construirse sin preposición: Estudió todo el día (de tiempo) Lo esperó la vida entera (de tiempo) Los adverbios o locuciones adverbiales ejercen las funciones de complementos circunstanciales: Habla lentamente ( de modo) Trabaja poco (de cantidad) Te esperaré aquí (de lugar) Llegó temprano (de tiempo) • • Autores y obras importantes de la literatura clásica LITERATURA. Los personajes de estos mitos eran los dioses y los héroes. . por ejemplo la literatura médica.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • circunstancial: indica las diversas circunstancias de tiempo. pero también tenían mucho parecido con los humanos inclusive www. la republica. cuando Atenas alcanzo un formidable desarrollo artístico y cultural. La civilización griega se remonta a la cultura de los aqueos. Los dioses eran inmortales y sumamente poderosos. etc. C. de causa. la tragedia e inclusive el atletismo. de lugar. literatura española del siglo de oro. la retórica y la poética. Los griegos representaron a través de bellísimos mitos. de. la filosofía.Literatura proviene del latín "litterae"..ceneval.

desde canciones fúnebres a canciones de amor. El primer autor conocido de elegías fue Calino de Éfeso. Los helenos se apropiaron de estas canciones en el segundo milenio a. Entre otros poemas semejantes destaca la burlesca Batracomiomaquia.C. LA LITERATURA GRIEGA POESIA EPICA Los primitivos habitantes de Grecia. casi todos posteriores. poseyeron una literatura oral compuesta en su mayor parte por canciones que hablaban de las guerras. normalmente atribuida a Hesíodo. y. se cuentan Pisandro de Rodas. los pueblos de las civilizaciones egea y micénica.net | 33 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo compartían con los hombres sus virtudes y defectos: celos.C. autor de la Heracleia.ceneval. probablemente. aunque no se conserva ningún fragmento. escritores. El dístico elegíaco se popularizó en toda Grecia durante el siglo VII a. Antímaco influyó poderosamente en los poetas épicos alejandrinos posteriores La crítica textual contemporánea ha establecido que varias de las obras atribuidas en un principio a Homero son de autoría posterior. www. Otros mitos eran protagonizados por los llamados héroes.. Poco después de Homero.www. compuestos entre 800-550 a. los cantos de los aedos dedicados a los héroes prefiguran la poesía épica.. las cosechas y los ritos funerarios. Solón el primer poeta ateniense y Teognis de Megara. Mimnermo de Colofón.ceneval. La Teogonía. Arquíloco de Paros. Otros famosos poetas elegíacos primitivos fueron Tirteo de Esparta. fechados entre el 700 y el 400 a. durante siglos y siglos. narra el nacimiento del orden a partir del caos y el de los dioses. que estaban en el equilibrio y la armonía. hombres que tenían cualidades extraordinarias por ser hijos de un dios y un mortal. compuesta también en dialecto jónico con algunas mezclas de eólico. una magnífica serie de himnos a los dioses escritos en hexámetros dactílicos.C. escultores y pintores. rencor. fueron adoptados posteriormente por los romanos. algunos de cuyos fragmentos se conservan. autor de la Tebas y considerado fundador de la llamada escuela de poesía épica. los mitos griegos han inspirados muchas manifestaciones artísticas de poetas. Paniasis de Halicarnaso. se convirtieron en el argumento de varios poemas épicos posteriores. el poeta Hesíodo escribió su obra principal. envidia. y desde entonces hasta la actualidad. Entre los poetas épicos conocidos. Otros acontecimientos míticos y heroicos que no se celebran en la obra homérica o que no se narran en su totalidad. que trata de las hazañas del héroe mitológico Hércules. los llamados 34 himnos homéricos. Los dioses griegos inagotable fuente de inspiración para los poetas. Un grupo de estos poemas épicos.C. por un número indeterminado de poetas conocidos como poetas cíclicos. Las más tempranas son. aunque algunos críticos la consideran posterior. EL ARTE GRIEGO El arte griego se caracterizó por la búsqueda de la belleza y la perfección de los artistas. y se utilizó en composiciones de todas clases. tratan de la guerra de Troya y la expedición de Los Siete contra Tebas. Los trabajos y los días. etc. las experiencias y pensamientos de un granjero beocio. en especial los escultores se esforzaron por expresar la belleza ideal del cuerpo humano. y Antímaco de Colofón o Claros. que escribió una obra también llamada Heracleia. Es el primer poema griego que abandona la leyenda o el mito para centrarse en la vida cotidiana. de la que sólo se conservan algunos fragmentos.

y Arión. la poetisa más importante de la antigua Grecia. Simónides de Ceos. dios del vino. Safo. sus obras posteriores. las ciudades griegas celebraron fiestas populares en honor a Dionisio. autor sobre todo de partheneia. Las tragedias de la época incluyen muchas odas corales importantes. de los que se conservan trece. La lírica coral alcanzó su apogeo hacia mediados del siglo V a. La lírica coral surgió en el siglo VII a. es decir. y Baquílides de Ceos. además de poemas líricos personales que incluyen epigramas. que había nacido en Lesbos pero que vivió casi toda su vida en Esparta. y cantados por un solo intérprete acompañado de la lira. Estas eran parecidas a los carnavales: la gente bailaba cantaba y se emborrachaba www. que se utilizó ampliamente en el drama griego.ceneval. y cantos fúnebres.. que viajó de Creta a Esparta para sofocar una epidemia con himnos corales a Apolo. encomia. está considerado como el primer poeta lírico griego porque fue el que antes compuso música y poesía. una victoria en los juegos olímpicos. y en la antigua Grecia había dos tipos principales. posible creador del ditirambo (forma poética en honor a Dioniso) y del estilo trágico. u odas corales en honor de los vencedores en los juegos olímpicos. hablan de temas políticos. Íbico de Reggio. principalmente epinicios con la estructura trinaria creada por Estesícoro. Sus poemas de amor y amistad se encuentran entre los más apasionados y mejor trabajados de la tradición occidental. epigramas y poemas en metros yámbicos. Taletas. cinco de los cuales han llegado hasta la actualidad. contemporáneo de Alceo. en las obras de Píndaro.C. que escribió muchos poemas de este género en todas las formas. los grandes poetas de Lesbos. que escribió tanto poemas líricos intimistas como corales. dominante en la región de Esparta. religiosos e intimistas. Se conserva cerca de la cuarta parte de su obra.C. que escribió epinicios.net | 34 . fue probablemente el primer poeta lírico coral. por ejemplo. similares en tono y tema. himnos procesionales corales cantados por un coro de doncellas y de carácter parcialmente religioso. EL TEATRO A inicios de la primavera. cuya lírica coral incluye epinicia. incluyendo himnos. así como varios poetas líricos posteriores de otras ciudades griegas. obra de poetas que escribieron en dialecto dórico. La mayor parte de sus poemas eran nomos o himnos litúrgicos en honor de Apolo. Después de Terpandro aparecieron en el siglo VII a. Le siguieron Terpandro.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo POESIA LIRICA La lírica procede de canciones acompañadas de la lira. En el siglo VI a. y ditirambos. consistente en series de grupos de tres estrofas. El poeta y músico Terpandro. compusieron en dialecto eólico. También escribió dísticos (pareados) elegíacos. Entre los grandes escritores posteriores de poemas líricos corales se encuentran el poeta siciliano Estesícoro. se conocen como anacreónticos. Los poetas espartanos fueron los primeros en escribir de esta forma canciones para celebraciones públicas religiosas. o himnos corales en honor a personas concretas. La lírica personal se desarrolló en la isla de Lesbos. creó la estrofa sáfica aunque escribió también en otras formas líricas.C. el poeta Anacreonte escribió alegres poemas sobre el vino y el amor en varios metros líricos. de tono más ligero que los himnos a Apolo. como. Los poemas líricos de Alceo.ceneval. la personal y la coral. sobrino de Simónides. inventor de la estrofa alcea. que introdujo la forma ternaria de la oda coral.C. Alcmán. ditirambos y epinicios. y que se utilizó incluso en épocas posteriores cuando los poetas de otros lugares de Grecia adoptaban este género lírico. Más tarde lo hicieron para celebrar triunfos personales. Los poetas lésbicos.www. autor de un largo fragmento que se conserva de una oda coral ternaria y de poemas líricos personales eróticos.

trilogía que retrata el asesinato del héroe griego Agamenón por su mujer. Aunque ambas estaban escritas en verso existían entre ellas diferencias notables. los datos lingüísticos e históricos de que se www. Únicamente siete de sus obras han llegado hasta hoy. De esta manera nació la forma expresiva fundamental del teatro: el dialogo. El principal autor de esta comedia nueva fue Menandro. Paulatinamente los coros comenzaron a entablar diálogos con el corifeo. lo cual dio origen al establecimiento de parlamentos fijos para cada uno de ellos. la tragedia y la comedia. con lo cual se dio origen a la figura del actor. las dos grandes epopeyas de la antigüedad griega. aparte del coro.C. Al comienzo el número de actores era muy reducido: dos o tres a lo sumo. La comedia griega posterior se divide en dos grupos. y fragmentos de otras. ridiculizó a Eurípides en Las ranas y a Sócrates en Las nubes. El tacaño. Con el paso del tiempo algunos interrogantes del coro se especializaron en la recitación de algunos pasajes del parlamento.www. En la media. ejemplificada por las dos últimas obras de Aristófanes. sobre todo a Plauto y Terencio.ceneval. y temas de amor romántico. AUTORES Homero. Sin embargo. Nombre tradicionalmente asignado al famoso autor de la Iliada y la Odisea. que narra el castigo de Zeus al titán Prometeo.. cuya influencia alcanzó a los dramaturgos latinos de los siglos III y II a. que introdujo el papel de un segundo actor. En la comedia nueva. La asamblea de las mujeres y Pluto. junto con el corifeo y el coro conformaron los elementos básicos de la representaciones teatrales en la Grecia antigua. y la Orestiada. el de ésta por su hijo Orestes y el posterior destino de Orestes LA COMEDIA Uno de los más grandes poetas cómicos fue Aristófanes. dirigidos por una persona que se llamaba corifeo. se cree que fue creada en el siglo VI a.C. LA TRAGEDIA La tragedia. El siguiente paso en la evolución del teatro fue la localización especifica de la representación: se abandona la calle como escenario de los diálogos y se creó un lugar especial: el teatro. Sus tragedias. Se conservan una obra completa de Menandro. la sátira se sustituye por la comedia social..C.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo en las calles.C. entre ellas Prometeo encadenado. Sin embargo .ceneval.net | 35 . Sólo se conservan fragmentos de sus obras. tal y como hoy se la conoce. cerca de 90. Nada se sabe de su persona.) y la comedia nueva (336-250 a. un espacio destinado exclusivamente para la representación de los diálogos. Daitaleis. la sátira personal y política se reemplaza por la parodia. hoy perdida. con tramas y personajes cotidianos y familiares. la ridiculización de los mitos y la crítica literaria y filosófica. cuya primera comedia. ambas escritas entre 392 y 388 a. versan sobre temas tan excelsos como la divinidad y las relaciones de los seres humanos con los dioses. por el poeta ateniense Esquilo. Empleando la sátira dramática. la comedia media (400-336 a. Estas obras representan la antigua comedia de la literatura griega. Los principales autores de la comedia media fueron Antífanes de Atenas y Alexis de Thruil.).C.C. Unos coros desfilaban por la ciudad. data del 427 a. Había dos tipos principales de obras. y de hecho algunos ponen en duda que sean de él estas dos obras.

se sitúa. Homero.ceneval. Tanto la Ilíada como la Odisea fueron consideradas por los griegos de la época clásica y por las generaciones posteriores como las composiciones más importantes en la literatura de la Antigua Grecia y fueron utilizadas como los fundamentos de la pedagogía griega. . narra los acontecimentos ocurridos durante 51 días en el décimo y último año de la Guerra de Troya. hacia el siglo IX a. Ambas forman parte de una serie más amplia de poemas épicos de diferentes autores y extensiones. Tanto La Ilíada como La Odisea se atribuyen generalmente a un mismo poeta. quien se estima vivió en el siglo VIII a. se discute su autoría. Estas discusiones se remontan a la antigüedad grecolatina y han continuado durante la época moderna. El siglo XX no ha cerrado ese debate. No obstante. permiten suponer que los poemas fueron escritos en los asentamientos griegos de la costa oeste de Asia Menor..Atenas. ya que estos fueron tomados de leyendas muy conocida de su época. ya en la antigüedad. junto con Esquilo y Eurípides.C. pero también actúan con lealtad. únicamente han sobrevivido fragmentos de los otros poemas.691 versos (divididos por los editores. el de los pies ligeros. SOFOCLES Sófocles (Colono. en Jonia (hoy región de Turquía). mênis).net | 36 . hoy parte de Atenas. IMPORTANCIA DE SU OBRA El merito de Homero no esta en la creación de los argumentos. si no en el bello lenguaje que emplea para relatarlos. El posterior título de la obra deriva del nombre griego de Troya. sin embargo.C. etc) y agitados por un destino que no pueden controlar con su voluntad. la venganza. Autor de obras como Antígona o Edipo Rey. A lo largo de la obra se suceden poéticas descripciones y hábiles recursos con los que Homero da vida a sus personajes. Compuesto en hexámetros dactílicos en la segunda mitad del siglo VIII adC. El mas conocido de estos recursos es el empleo de los epítetos con los que acompaña los nombres de sus protagonistas: Aquiles. en 24 cantos o rapsodias). De toda su producción literaria sólo se conservan siete tragedias completas. Además. el deshonor.www. LA ILIADA y LA ODISEA La Ilíada es una epopeya griega y el poema más antiguo escrito de la literatura occidental.ceneval. etc. consta de 15. (Grecia). SUS TEMAS Y PERSONAJES Lo mas importante para Sófocles era el estudio del alma humana. el destructor de las ciudades. La Ilíada. Ιlión. cuya trama radica en la cólera de Aquiles (μῆνις. de importancia capital para el género. 406 adC) fue un poeta trágico de la Antigua Grecia. e incluso la misma existencia de Homero así como la posibilidad de que ambas obras hayan sido compuestas por la misma persona. Fue escrito en una variante de la antigua lengua griega jamás utilizada en la comunicación cotidiana.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo dispone. entre las figuras más destacadas de la tragedia griega. atenea. es decir. www. odio y venganza. sus personajes son recordados a través de los siglos porque son profundamente humanos: sufren pasiones encendidas. Sus personales son seres humanos sacudidos por hondas pasiones (el sufrimiento. la de los ojos de lechuza. odiseo. en un habla artificial. la traición. 495 adC. sienten amor y nostalgia y aceptan las limitaciones que les son impuestas por unos seres superiores: los dioses.

El conflicto trágico en Sófocles no es el carácter absoluto. sin o que surge el interior del alma humana como una contraposición entre el sujeto y el mundo. como el circo . que tradujera y adaptara una comedia y una tragedia griegas para ofrecerlas al pueblo romano como un espectáculo más de los juegos públicos. www. Esto se debe fundamenta a que en el alma romana no existía una conciencia clara del valor ritual que para los griegos tenían las representaciones dramáticas: la puesta en escena de los acontecimientos vividos por los personajes no tenía un sentido trascendental sino que se contemplaba desde el exterior. Por eso. y en especial. Es así como construyeron templos con columnas y frontis.net | 37 . lírica y teatro) y consistía en pequeñas composiciones poéticas denominadas carmina que se interpretaba en los actos públicos y en las ceremonias religiosas. los romanos prefirieron la comedia a la tragedia. Los romanos. sin lograr la identificación que provocaba la catarsis. Ese año. un esclavo griego. En cuanto a la literatura. cuyo fin era divertir y hacer reír al público. En este sentido.ceneval. los conflictos de las tragedias de Sófocles tiene una dimensión muy interesante. de C.www. el latín. los magistrados romanos encargaron al Livio Andrónico. PRINCIPALES PERIODOS DE LA LITERATURA LATINA La literatura anterior a la conquista de Grecia era bastante rudimentaria. Pero el teatro romano tenía un objetivo muy diferente al del teatro griego: no pretendía la catarsis o purificación de las pasiones. con presencia de los “personajes tipo” y que culminaba con un final feliz.: EL FLORECIMIENTO DEL TEATRO El natalicio de la literatura latina suele ubicarse en el año 240 a. los modelos griegos del teatro. de. Por eso la literatura romana se considera una prolongación de la griega. Grecia ya había alcanzado el punto más alto de sus logros culturales e iniciaban la decadencia. y también esculpieron retratos realistas al estilo griego. la poesía épica y la lírica. sino que era un espectáculo más. entusiasmados por una cultura muy superior a la suya. no se plantea en función del cumplimiento de un destino inexorable. Esta adaptación del mundo griego sirvió como fundamento para el florecimiento de las formas artísticas de expresión al interior del imperio.ceneval. SIGLO III Y II a. l presentación de la costumbres situaciones amorosas y de la vida diaria. Esta forma básica del conflicto será retomada siglos después en otros géneros típicamente modernos tales como la novela y el drama LITERATURA ROMANA LA INFLUENCIA GRIEGA A la llegada de los conquistadores romanos. los romanos se esforzaron por adaptar a su lengua.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Uno de los aspectos más interesantes del estilo de Sófocles es la presentación de la psiquis de los personajes. pero no las virtudes y poderes que los caracterizaba. No existían aun los tres géneros literarios clásicos (épica. empezaron por copias los modelos griegos de la arquitectura y escultura. El éxito determinó que desde entonces la representación de este tipo de obras se hiciera habitual. pero revitalizada con la energía y la lengua del joven pueblo romano. es decir. Incluso la mitología griega se trasladó al mundo romano con ligeras modificaciones: cambiaron los nombres de los dioses. C.

c. destinado a proclamar la necesidad de restablecer el mundo campesino tradicional en Italia. hasta hoy pieza maestra de la literatura universal. A esta época pertenecen sus primeras composiciones poéticas recogidas bajo la denominación de Apéndice Virgiliano. y el 39 adC. la romana fue creada para ser leída y difundida a través de un manuscrito. que dejan entrever los deseos de pacificación de Virgilio en unos poemas que exaltan la vida pastoril. que explicara los orígenes de roma. Sus primeros años los pasó en su ciudad natal. compuesta para ser recitada o cantada. compuso. Aunque estilizados e idealizadores de los personajes campesinos. Por entonces estalló la guerra civil tras el asesinato de Cesar.ceneval. tanto épicos como líricos. lo que afectó a Virgilio que incluso vio peligrar su patrimonio.. En Roma se introdujo en el círculo de los poetae novi. los poetas latinos se esforzaron para crear una lengua poética tan rica y expresiva como el griego. La poesía latina vivió sus momentos mas fructíferos y brillantes durante la época del emperador augusto (de finales del siglo I a. de c. escribió las Églogas o Bucólicas. Pasó gran parte de su vida en Nápoles y Nola. LA LIRICA: durante siglos. Virgilio nació en Andès. un poema en doce libros que relata las peripecias del troyano Eneas desde su fuga de Troya hasta su victoria militar en Italia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo LA EPOCA DE AUGUSTO: LA EDAD DE ORO DE LA POESIA LATINA A diferencia de la poesía griega. incluyen referencias a hechos y personas de su tiempo. AUTORES VIRGILIO Hijo de campesinos. En esta obra se ubican los orígenes de roma en el admirado mundo griego. LA EPICA: las epopeyas griegas despertaron en los romanos deseos de tener una poesía épica nacional. poema que es un tratado de la agricultura. la Eneida. inspirándose en los poetas griegos. Entre el 36 adC. Con Virgilio y Horacio. Fue amigo del poeta Horacio y de Octavio. A principios del silgo I d. La cultura posterior encontró aquí un vaticinio del nacimiento de Cristo. se canta la llegada de un niño que traerá una nueva edad dorada a Roma. las Geórgicas. Las obras de estos poetas son. Recibió una esmerada educación y pudo estudiar retórica y poesía gracias a la protección del político Cayo Mecenas (de éste proviene el término mecenas aplicado a quienes protegen y estimulan las artes). a imitación de los Idilios del poeta griego Teócrito. lograron una poesía lírica propiamente latina y de plenitud. poeta romano emprendió la tarea de escribir la eneida.www. este esfuerzo culmino en el siglo I a de c.ceneval. inicia la composición de su obra más ambiciosa.net | 38 . de. y el 29 adC. Entre el año 42 adC. quienes dieron considerable protección a los escritores de la época. Llegó a Nápoles en el 48 adC para estudiar con el maestro epicúreo Sirón. una aldea de la Galia cisalpina próxima a Mantua. La intención evidente de la obra era la de dotar de www. a instancia de Mecenas. Milán y Roma para completar su formación. A partir del año 29 adC. Entonces Virgilio. pero sus versos no conseguían la gracia y la musicalidad de los versos escritos de la lengua griega. En la famosa égloga IV. cuya redacción lo ocupó once años. desde antes de que éste se convirtiera en el emperador Augusto. pero al llegar a la adolescencia se trasladó a Cremona. En la poesía lírica.) ello se debió en gran parte al propio augusto y también a su ministro mecenas.

epodos. eran una imitación del satírico Lucilio. la amistad. Sus Sátiras abordan cuestiones éticas como el poder destructor de la ambición. Cuando el poeta laureado Virgilio conoció sus poemas. Augusto se opuso rotundamente y no cumplió con ese pedido. le entregó una propiedad en las colinas de Sabina donde se retiró a escribir y pensar.net | 39 . Aunque los Epodos aparecieron también el 30 a. Eneas lleva a su padre Anquises sobre sus hombros y su hijo Ascanio de la mano. los placeres del campo y la sencillez. HORACIO Horacio (65 a. el amor. y vincular su cultura con la tradición griega. el patriotismo.ceneval. en la costa de África. le presentó al estadista Cayo Mecenas. II y III (23 a. En Cartago. Estudió en Roma y Atenas filosofía griega y poesía en la Academia. El hijo de Eneas. poeta lírico y satírico romano.-8 a.C. Italia). LA EDAD MEDIA NACEN LAS LENGUAS ROMANCES www.. para gloria de la literatura latina. Las diez sátiras del Libro I y las ocho del Libro II están atemperadas por la tolerancia. odas y epístolas.. El Libro I (35 a. rey de rútulos. un patrocinador de las artes y amigo de Octavio. ambos escritos en hexámetros. que le introdujo en los círculos literarios y políticos de Roma. escribió obras de cuatro tipos: sátiras. En Italia. hacia el año 38 a. Ascanio.C. y por lo tanto del propio Eneas. El estilo de la obra es más refinado que el de los cantos griegos en los que se inspiró. Gracias a una amnistía general volvió a Roma y rechazó el cargo de secretario personal de Augusto para dedicarse a escribir poesía. pidió al emperador que destruyera la Eneida. a su llegada a Brindes. Alceo y Safo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo una épica a su patria. y critican mordazmente los abusos sociales. Libros I. en Venusia (hoy Venosa Apulia. con el fin de constatar la información que había volcado en su poema más famoso.). el vino. La poesía más importante de Horacio se encuentra en las Odas. se escribieron con anterioridad. Eneas vence a Turno. Según Virgilio. ironía y refinamiento. Estas obras no eran totalmente políticas y de hecho incorporan bastante mitología griega y romana.C. uno de los grandes poetas de Roma. En ellas pone de manifiesto su herencia de la poesía lírica griega y predica la paz. uno de los asesinos de Julio César. Se nota la influencia de Píndaro y son famosas por su ritmo. funda Alba Longa. ciudad que más tarde se convertiría en Roma.ceneval. hijo de un liberto. la estupidez de los extremismos y la codicia por la riqueza o la posición social.). Fueron muy imitadas por poetas renacentistas europeos.C. Horacio.C. ya enfermo. que terminó con la victoria de Octavio sobre Antonio en Actium en el año 31 a.. Quinto Horacio Flaco nació en diciembre del año 65 a. adaptadas y algunas. Antes de morir.) de las Sátiras.C.C. se enamora de él la princesa Dido. En Atenas se encontró con Augusto y regresó con él a Italia. Luchó en el lado del ejército republicano que cayó derrotado por Marco Antonio y Octavio (después Augusto) en Filipos. y en 33 a. imitaciones directas de los poetas Anacreonte. autor de obras maestras de la edad de oro de la literatura latina. Los 17 poemas cortos en dísticos yámbicos de los Epodos constituyen adaptaciones del estilo lírico griego creado por el poeta Arquíloco.) y el Libro II (30 a. Murió a los 51 años de edad y fue sepultado en Nápoles.C. Fue nombrado tribuno militar por Marco Junio Bruto. ya que reclaman con pasión el fin de la guerra civil.www. Había escrito la Eneida cuando realizó un viaje por el Asia Menor y Grecia.C. quien se suicida tras la partida del héroe.. los romanos eran descendientes de Ascanio.C.

por su parte. Las primeras composiciones líricas suelen ser cancioncillas. Relataban la historia de un personaje. La mayor parte de ellas eran obras de carácter religioso. acaso ligados a representaciones de carácter religioso.www. Esto es lo que sucede también en la literatura medieval. etc. actualmente se conservan mas de cien. existen diversas composiciones difíciles de encasillar en un genero determinado. y como consecuencia de la consolidación de las lenguas romances. Su interpretación se acompañaba con música y estaba a cargo del propio trovador o de un juglar al que su autor contrataba. Las celebración de la liturgia en la que un celebrante el sacerdote es respondido por un coro los fieles lleva en si el germen del teatro y solo cabe esperar que esta representación se formalice y se independice como pieza teatral.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tras la caída de Romo. puestas generalmente en labios de una mujer. LA LITERATURA ENTRE LOS SIGLOS XII Y XIV En el comienzo de toda literatura es frecuente que los géneros literarios no aparezcan en estado puro. Por es. escrita pro los trovadores. Tal acontece. Entre ellos destacan la leyenda de los nibelungos. genero que permite narrar hazañas de unos héroes colectivos en la formación de los pueblos. de origen germánico y el Beowulf. las obras literarias fueron muy escasas. Los cantares tuvieron un éxito enorme en su época. Después de la lírica surge la épica. por ejemplo. que se recitaban durante el transcurso de algunos actos solemnes o cotidianos. francés. que sintetizaba los valores de la comunidad.ceneval. el portugués. La prosa. al francés y al italiano. En sus poemas escritos en primera persona. las diferencias del latín que se habla en cada lugar se fueron haciendo enormes. Así aparecieron las diversas lenguas romances como el castellano. Cronológicamente las principales manifestaciones literarias de esta época fueron: LOS CANTARES DE GESTA : eran poemas épicos anónimos que los juglares recitaban ante un publico diverso. www. generalmente de carácter histórico. sin embargo los mas conocidos son la canción de roldan. un cantar francés que transcurre en la época del emperador Carlos magno. Mas inciertos son los orígenes del teatro medieval. Son embargo también nos han llegado algunas piezas literarias que pertenecieron a la tradición oral de los pueblos germánicos y anglosajones. escritas en latín por los clérigos de esta época. el italiano. poetas de gusto refinado elevada posición social. un extenso poema épico que es considerado una de las obras mas importantes de la historia literaria inglesa. LALITERATURA MEDIEVAL LA PRIMITIVA LITERATURA MEDIEVAL Entre los siglos V y XII. los trovadores creaban un nuevo concepto de amor: el amor cortes llamado así porque solo podía darse entre damas y caballeros nobles que Vivian en la corte.ceneval. es de aparición posterior al verso y coincide generalmente con la consolidación de las lenguas romances. con los famosos debates o disputas que tanto prestigio tuvieron en la literatura provenzal. y el cantar del mio cid la primera obra literaria compuesta en castellano. Como resultado.net | 40 . empezó a desarrollarse en Europa una importante literatura compuesta en los primitivos dialectos que dieron origen al castellano. A partir del siglo XII. Europa se fragmento y las distintas regiones quedaron aisladas. LA POESIA PROVENZAL: la primera lírica culta en lengua romance surgió en Provenza y otras cortes del sur de Francia era una poesía de tema amoroso. El género que aparece antes es la lírica.

Las novelas de caballería tuvieron un gran éxito en toda Europa. Uno de los motivos principales de las novelas de caballería se encuentra en la figura legendaria del rey Arturo o Artús y sus caballeros de la mesa redonda. Su obra maestra.ceneval. 1321) poeta florentino italiano. puro y dotado de las mas elevadas virtudes. AUTORES DANTE ALIGHIERI Dante (o Durante) Alighieri (Florencia. La Divina Comedia se considera una de las obras máximas de la literatura universal producida en Europa durante la edad media. EL DOLCE STIL NOVE: fue una escuela literaria que se desarrollo en Italia y que también recreo el tema del amor. de goeffrey chucer y el Decameron. matriz del italiano actual. Estos logros enriquecieron considerablemente la expresión en las jóvenes lenguas romances. LA DIVINA COMEDIA La Divina Comedia o La Comedia es un poema épico. LAS NOVELAS DE CABALLERIA: son las primeras composiciones escritas en prosa. Por eso introdujeron nuevas formas métricas e incorporaron recursos más refinados y elegantes. Estas narraciones contaban las hazañas e un caballero. Sin embargo. cuyo principal propósito no era otro que defender a su señor y conquistar el corazón de una virtuosa dama.www. EL CUENTO: es un genero literario que tiene sus raíces en los antiguos relatos orales que son comunes a todos los pueblos. Se divide en tres partes: Infierno Purgatorio Paraíso www. Esta última obra se considera como un verdadero testimonio de la cultura características de la baja edad media.net | 41 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Lo que característico del amor cortes es que siempre se trata de un sentimiento altamente espiritualizado que no desdeña un fuerte contenido erótico. 14 de septiembre. La amada generalmente casada con un señor poderoso. El mismo nombre de la escuela nos habla de su intención renovadora: el dulce estilo nuevo hacía referencia a la nueva forma de ensalzar el amor: los poetas del Dulce Estilo Nuevo sostenían que la poesía debía reflejar la belleza y ser la expresión de un sentimiento puro y delicado.† Rávena. y es considerada como el poema épico más grande de la literatura italiana y uno de los más grandes de la literatura mundial. como uno de los creadores de la novela moderna. Dante la escribió en el dialecto toscano. de Giovanni Boccaccio. El autor más conocido es cherétien de Tríos quien es considerado. es descrita por el poeta como un ser frágil. además. 1265 . verdaderos prototipos del personajes caballeresco. en occidente el cuento nace como género literario con dos obras: los cuentos de canterbury.ceneval.

y en 1350 conoció al gran poeta y humanista Petrarca. Maria dei Conti d'Aquino. que personifica al hombre. La obra más importante de Boccaccio es El Decamerón. Se suponía que el rey tenía una hija ilegítima. se ha dicho que fue amante de Boccaccio y que inspiró gran parte de su obra. En 1362. Puede incluso que sea la Fiammetta inmortalizada en sus escritos. estas canciones representan algunas de las muestras más exquisitas de la poesía lírica de Boccaccio. Su serie de lecturas quedó interrumpida por una enfermedad en 1374. para escapar a un brote de peste se refugian en una villa de las afueras de Florencia. más que como un ser a merced de la gracia divina. que empezó en 1348 y terminó en 1353. clásicos griegos y latinos. rechazó la oferta que le hizo Petrarca de una casa y regresó a su propiedad de Certaldo (cerca de Florencia). relatos populares y observaciones de la vida italiana de su época. a su vez compuestos de tercetos. Dante. Sin embargo. fue enviado a estudiar el arte del comercio a Nápoles. EL RENACIMIENTO Corriente artística y literaria que predominó en Europa entre los siglos XV y XVI. hijo ilegítimo de un comerciante florentino y una noble francesa. y Virgilio. la estrofa tiene tres versos y cada una de las tres partes cuenta con treinta y tres cantos. En esta obra Boccaccio reunió material de muchas fuentes: fabliaux franceses. Boccaccio desempeñó varios cargos diplomáticos con el gobierno de la ciudad. uno de los más grandes escritores de todos los tiempos.ceneval. Beatriz. que alternan entre la solemnidad y el humor. www. con el que mantuvo una estrecha amistad hasta la muerte de Petrarca en 1374. por la brillantez de su escritura. Una fría recepción por parte de la corte de la reina le llevó a buscar la hospitalidad de Petrarca. hacia 1340. El relato de cada día termina con una canción. Aunque no se han encontrado pruebas concluyentes de su existencia. los amigos vuelven a sus casas de la ciudad. Boccaccio presentó al hombre como artífice de su destino.ceneval.net | 42 . afortunados y discretos”. que personifica a la razón. Los años finales de Boccaccio. en los que se dedicó a la meditación religiosa. Criado en Florencia. Formó parte de la corte de Roberto de Anjou. tuvieron la alegría de su nombramiento en 1373 como lector oficial de Dante. Allí se entretienen unos a otros durante un periodo de diez días (de ahí el título) con una serie de relatos contados por cada uno de ellos por turno. alegres.www. rey de Nápoles. prometiéndole el patronazgo de la reina Juana. Boccaccio probablemente nació en París aunque sea un hecho muy discutido. Al terminar el cuento número cien.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cada una de sus partes está dividida en cantos. poeta y humanista italiano. un amigo invitó a Boccaccio para que fuera a Nápoles. La composición del poema se ordena según el simbolismo del número tres: tres personajes principales. por primera vez en la edad media. El Decamerón rompió con la tradición literaria y. que entonces estaba en Venecia (1363). GIOVANNI BOCCACCIO (1313-1375). A su regreso a Florencia. Es notable por la riqueza y variedad de los cuentos. y por su penetrante análisis de los personajes. Debe su nombre al hecho de que significo el resurgimiento del arte y la cultura grecolatina de la antigüedad. y murió el año siguiente. una canción para bailar entonada por uno de los narradores. hacia el 1323. El Decamerón es la primera obra plenamente renacentista ya que se ocupa sólo de aspectos humanos y sin hacer mención a temas religiosos y teológicos. siete mujeres y tres hombres. se desarrolla en un marco concreto: un grupo de amigos “educados. Abandonó la contabilidad por el Derecho Canónico y éste por los estudios clásicos y científicos. que personifica a la fe. Esta colección de cien relatos ingeniosos.

Fue un poeta nacido en la época medieval. el renacimiento significó un cambio profundo en todos los órdenes de la vida. y su vida y su entorno. el italiano Francesco Petrarca. y los poetas concibieron por lo general sus creaciones literarias como obras de arte. los autores desarrollaron el tema del amor como un sentimiento idealizado. como símbolos para expresar diversos motivos y sentimientos. el hombre era su principal preocupación. generalmente platónico e insatisfecho. quien proporcionó las nuevas claves de la obra literaria. durante esta época surgieron algunos de los más grandes autores de la literatura universal.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para muchos. LA NATURALEZA: para los autores renacentistas la naturaleza era una fuentes de belleza.www. la función artística quedaba subordinada al propósito de enseñar o instruir en las verdades dela moral y la religión. Por eso. LA MITOLOGÍA: los autores renacentistas emplearon frecuentemente mitos provenientes de la antigüedad clásica. su imagen de la mujer amada y el sentido plástico y armónico de la belleza en la composición del poema marcaron las pautas de la poesía durante el siglo XVI. Durante el Renacimiento. llevó a los escritores a exaltar el goce y el aprovechamiento de todo lo que les brinda el presente. www. Sin embargo . El paisaje aparecía siempre muy idealizado. Ellos.ceneval. LA LLAMADA AL GOCE DE LA VIDA: el amor a los placeres de la vida y la pena de abandonar este mundo dichoso. guiados por los principios clásicos de belleza y armonía. Los principales temas recreados en la literatura renacentista son: EL AMOR: siguiendo con la tradición del amor cortés de la poesía prevenzal. otras veces . predominó en el arte una intencionalidad estética. los temas más frecuentes. Durante la edad media las obras literarias perseguían casi siempre un fin didáctico o moralizador. TEMAS DE LA LITERATURA RENACENTISTA La literatura renacentista fue la expresión del pensamiento humanista. y a pesar de la fuerte influencia grecolatina. particularmente de los latinos Horacio. Algunas veces los adoptaron como temas centrales de sus obras. aunque de espíritu renacentista. como un símbolo de armonía y paz que contrastaba con la vida agitada y desordenada de las ciudades.ceneval.net | 43 . LA LITERATURA RENACENTISTA CARACTERÍSTICAS GENERALES Los escritores renacentistas tuvieron como modelo la obra de los autores clásicos. LOS GENEROS LITERARIOS DEL RENACIMIENTO LA LÍRICA los poetas renacentistas se caracterizaron por su hondo lirismo y por su libertad para expresar sus profundos sentimientos. renovación la lengua poética y crearon nuevas formas de expresión. De ahí el esmero con el que los escritores renacentistas cuidaron la forma de sus obras. Virgilio y Ovidio. en cambio . Su concepto idealizo del amor.

Para ello. de la vida cotidiana o de la mitología y la literatura clásicas. Por ella sintió una pasión pura y constante. www. a la muerte de su padre.ceneval. EL TEATRO. como la que Dante Alighieri había sentido por Beatrice Portinari. En 1327. Francia. 20 de julio de 1304 . William Shakespeare y Edmund Spenser. El máximo representante del teatro isabelino fue William shakespeare. como el soneto. LA NARRATIVA En la narrativa se consolido el cuento urbano y burgués. Los argumentos de las obras eran extraídos del pasado reciente. AUTORES FRANCESCO PETRARCA Petrarca. utilizaron con frecuencia nuevos tipos de verso. los actores se movían entre el auditorio. e hizo los votos eclesiásticos menores. en la que se unía el cristianismo con la cultura clásica. puesto que estaban en función de la acción dramática. estudió en la Universidad de Bolonia y regresó a Aviñón.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los renacentistas buscaban la flexibilidad y la elegancia en al lengua poética por eso. El publico que asistía a estas representaciones era tanto gente ilustrada como gente del pueblo y encontraba en las representaciones una fuente permanente de deleite. en Inglaterra. Sus personajes son pícaros y astutos y representan la nueva ideología burguesa caracterizada por el ingenio.ceneval. como el endecasílabo. relata de manera cómica y satírica episodios de la vida en la ciudad. Francisco de Quevedo. Francesco (Arezzo.net | 44 . una forma dramática que surgió en Inglaterra hacia fines del siglo XVI. la mujer que idealizaría en sus poemas. y nuevas formas poéticas. Era la dama Laure de Noves. Viajó constantemente por Europa y se convirtió en poeta laureado por el Senado de Roma.Aqua.www. Uno delos aportes más significativos de las representaciones isabelinas fue la abstracción de los motivos escénicos: tanto los escenarios como los vestuarios no requerían imitar fielmente la época y la indumentaria de los personajes. la Beatrice de "La divina comedia". Luis de Góngora (en España). Tan influyente como las nuevas formas que trajo a la poesía. desarrollando en Italia por Giovanni Boccaccio y luego en Inglaterra por Geoffrey Chaucer. Su vida transcurrió al servicio de la Iglesia y de la poderosa familia Visconti. Lírico y humanista italiano. La manifestación mas original del teatro renacentista fue en el drama isabelino. Este tipo de cuento tenía como único propósito deleitar y entretener a los lectores. Petrarca vivió durante su infancia en Aviñón. vio por primera vez a Laura. y casi no utilizaba escenario. fue su concepción humanista. El teatro isabelino no representaba normas fijas: mezclaba lo trágico con lo cómico la prosa con el verso. cuya poesía influyó en autores como Lope de Vega. 18 o 19 de julio de 1374).

Petrarca predicó la unión de toda Italia para recuperar la grandeza que había tenido en la época del Imperio Romano. Su obra principal es el "Canzoniere". dedicado al conquistador romano Escipión el Africano. cada uno de ellos relacionados con los estados de animo del ser humano: la soledad del amante. Por otro lado. Es aquí donde Laura se constituye en el objeto idealizado de su amor. En poesía siguió el modelo renacentista de las composiciones líricas de tema amoroso. WILLIAM SHAKESPEARE (1564-1616). considerado uno de los mejores dramaturgos de la literatura universal OBRA William shakespeare Se distinguió como autor de poesía y de teatro. en cambio. fue decisivo para sus ideas humanistas. el éxtasis de la contemplación de la belleza (soneto 18) la muerte (soneto 71) la plenitud del amor (soneto 104). Poco antes de su muerte. "Africa" y su primera prosa.net | 45 . en Florencia. Fueron las figuras principales del movimiento que intentó unir el paganismo con las ideas del cristianismo.ceneval. estaban escritos en latín. publicó los "Triunfos".net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El encuentro con Giovanni Boccaccio. Por otra parte. y de una colección de biografías de personajes ilustres. aunque algunos autores los rechazaran y los juzgaran como extranjerizantes.www. "De vita solitaria". Escribió églogas y epístolas y un elogio de la vida retirada. Su extensa obra dramática puede ser clasificada en 3 grupos: COMEDIAS: shakespeare escribió numerosas comedias llena de fantasía y color. publicado originariamente con el nombre de "Rime in vita e Rime in morte de Madonna Laura" y que fue ampliando con el transcurso de los años. dedicados a exaltar la elevación del alma humana hacia Dios. LOS SONETOS: son verdaderos modelos de perfección rítmica en lengua inglesa. shakespeare es el autor teatral mas importante de Inglaterra y uno de los grandes maestros de la literatura universal. Petrarca fue autor también del poema épico "Africa". Posteriormente se denominaría Cancionero petrarquista a las colecciones de poemas líricos creadas por diferentes autores a manera del Canzoniere de Petrarca.ceneval. Los poemas del "Cancionero" fueron escritos en italiano. poeta y autor teatral inglés. El conjunto de sonetos abarca diferentes ciclos temáticos. representante de las virtudes cristianas y de la belleza de la antigüedad. cuyos personajes eran extraídos www. Sus primeras composiciones. La utilización del verso de once sílabas (endecasílabo) y sus perfectos sonetos encandilaron a poetas de los dos siglos siguientes y tuvieron influencia en el Siglo de Oro español.

DRAMAS HISTORICOS: están protagonizados por personajes de la historia inglesa o del antigüedad entre ellos se destacan: Ricardo II. La mas conocidas son sueno de una noche de verano. negando su relación con el Renacimiento y presentándolo como un movimiento enfrentado. en busca de una complicación ornamental. desaparición de los goces.net | 46 . sino también a las formas literarias. En el se manifiesta su madurez como autor así como la originalidad y la dimensión de su obra. Se sirvieron de copiosas figuras retóricas de todo tipo. para muchos la mas grande tragedia que se halla escrito jamás. el soneto y la redondilla. rapidez con que el tiempo huye. el cuarteto. en busca de la exageración de los recursos dirigidos a los sentidos.ceneval.www. En principio el término barroco no se utilizó más que para las artes plásticas. No supone una ruptura con el clasicismo renacentista. pero en especial los más negativos: fugacidad de la vida. las expresiones italianas que llegaban desde el Renacimiento se asimilan pero al mismo tiempo se españolizan y las técnicas y estilos se adaptan aún más a la tradición española. las alegres comadres de Windsor y noches de epifanía.ceneval. es en los años 1920 cuando se empieza a hablar de barroco literario. complejidad del mundo que rodea al hombre. El barroco trae consigo una renovación de técnicas y de estilos. que en algunos casos supone cambios drásticos en la forma de pensar. hasta llegar a un enquistamiento de lo formal. sino que se intensifican los recursos estilísticos del arte renacentista. Macbeth y Romeo y Julieta Literatura barroca Literatura del Barroco (También conocida como Literatura barroca) El barroco es un movimiento artístico y cultural extendido por toda Europa y que entraña una evolución de las ideas del Renacimiento. enrique IV y Julio Cesar. no sólo formal y ver su profunda relación con la Contrarreforma. dando la idea de que el movimiento afectó no sólo a la forma y a la plástica. y sobre todo en España la Contrarreforma influye en gran medida sobre este movimiento. Sin embargo. Estas características se dan en toda Europa y en cada país toman un nombre diferente: Eufuismo le llaman los poetas ingleses Preciosismo en Francia Marinismo en Italia www. etc. En este siglo XVII en que aparece el movimiento barroco se intensifican los tópicos que ya venían dándose en el Renacimiento. Otros dramas famosos son: Otelo. así cultivaron el terceto. Los poetas barrocos del siglo XVII. Aún más importante. asumir la existencia de un barroco literario supone asumir el barroco como un movimiento de tipo ideológico. esto llevó a algunos mucho más allá. TRAGEDIAS: este genero representa la cumbre del teatro de shakespeare. La Literatura del siglo XVI se expresaba en un estilo sereno y de equilibrio. En Europa. siguieron mezclando estrofas tradicionales con las nuevas. Su mas celebre tragedia es hamlet. buscando una disposición formal recargada. lo que tampoco es cierto. el barroco del XVII viene a desestabilizar esa serenidad y diversas fuerzas entran en conflicto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo genermlamente de la tradición popular.

intelectualista. El cambio de mentalidad en las gentes y una cierta conciencia de inseguridad y de crisis hacen que se extienda una gran preferencia por las características propias de este movimiento. Características [editar]Artículo principal: Literatura española del Barroco Pero es en España donde el barroco se da con mayor intensidad y donde adquiere mayor originalidad. Su autor más representativo sería Cervantes. Se caracteriza por un retorno al clasicismo que llevará al Neoclasicismo. Propone a Góngora como representate más importante. Helmut Hatzfeld (Estudios sobre el barroco) propone un estilo de época amplio con tres fases: Manierismo (1570 . Estas divisiones son orientativas y a ambas se las ha acusado de ser simplificadoras y demasiado periodizadoras y estrictas. Se caracteriza por la desintegración del Renacimiento. es de nuevo un episodio de desintegración. Esta clasificación fue muy criticada.1630): gran ampulosidad formal. Barroco tardío (1680 . Barroco clásico (1600 . Los escritores del siglo XVII se inspiran en una filosofía de renuncia que es la filosofía estoica de Séneca y al mismo tiempo tienen muy en cuenta el sentido religioso de la vida. es un estilo de crisis.ceneval. Barroco (1620 .net | 47 . en él se da una exageración de las características del manierismo. Wyllie Sypher en su libro Four Stages of Renaissance Style propuso la siguiente división: Manierismo (1520 . Es el estilo de la Contrarreforma. ostentación y supeditación a la ideología de la Contrarreforma.1700).1600): alargamiento y distorsión de las formas renacentistas. Literatura barroca en España. El autor clave sería Calderón. sin proponer nuevas formas.ceneval. con exceso de ornamentación.1670): exageración de las características del barroco clásico. desproporcionado. en este caso de las formas barrocas.1560).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fases [editar]Aunque muy poco aceptada.www.1680). Se propone como primera fase del Barroco. Entre los escritores más importantes del barroco se destacan: Sor Juana Inés de la Cruz Steven Rosas Juan Ruíz de Alarcón Martín José Vanz Mario Elías Robledo Ricardo Alonso Silva Pedro Manuel Cardenas www. Barroquismo (1630 .

es también conocido como el “Siglo de las luces”. los pícaros. Todas estas tendencias se hallaban incipientes en el periodo anterior. el sistema de gobierno que predominó fue el llamado absolutismo. esto era la supuesta promulgación hecha por Dios para conceder a la persona del monarca con extraordinaria sabiduría y benevolente responsabilidad hacia su pueblo. en lo poco que valen las grandezas humanas. A finales del siglo XVI. social y económico: Durante el siglo XVII. convirtiéndola en la facultad generadora de la obra de arte. en el renacimiento y en el barroco no hacen otra cosa que intensificarse hasta llegar a la exageración. se preocupó por restaurar el gusto y normas de la antigüedad. El ideal clásico de esta época reposó en el ejercicio de la razón. Este sistema se apoyaba en la doctrina del llamado “Derecho Divino”. sin limitación ni sometimiento a otro poder político.www. etc. especialmente de la cultura griega y romana y del período Renacentista. es una situación apropiada para que nazca esa literatura cuyos cimientos están en la decepción. paralelamente se desarrolló el concepto de la soberanía que radica en el pueblo. la desigualdad social. Literatura neoclásica Periodo que abarca: El neoclasicismo fue un movimiento literario iniciado en Francia en el siglo XVII y todo el siglo XVIII. los sueños de grandeza. En cuanto a lo político al propiciar la caída de las monarquías.ceneval. la peste. la situación social y política de España predispone a los escritores a imbuirse de lleno en este movimiento: el hambre.net | 48 . Todos estos temas son llevados a la literatura. político. las miserias. creen que es falsa y engañadora. Los acaudalados burgueses renovaron el ideal democrático fomentando la participación en parlamentos y asambleas para instaurar gobiernos www. en el desengaño. ideada y expresada de manera natural y mesurada.ceneval. No se dejan embaucar por la belleza de la Naturaleza.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Lucas Fernández de Piedrahíta Fernando Fernández de Valenzuela Juan de Espinosa Medrano Hernando Domínguez Camargo Luis de Góngora Francisco de Quevedo Los escritores españoles del siglo XVII aportan en sus obras la doctrina del desengaño y del pesimismo. ya que los hombres de esa época tenían un gran interés por investigar sobre lo natural. para terminar con lo demasiado imaginativo que el barroco había creado. Contexto histórico. los mendigos. este era ejercido por los reyes.

Dominio de los conocimientos filosóficos y científicos conseguidos a través de un método de trabajo y estudio apoyado en la importancia de los hechos.www. el hombre pone más énfasis en el uso de la razón. pero en base a la razón y lo natural. el cual consiste en: • • La expresión refinada Las formas mesuradas www. Rigidez formal y poca creatividad en virtud de que. Todo esto era con la finalidad de romper con lo superstición fomentada durante el barroco. Aquí el hombre hacia sus creaciones. Manifestación uniforme contra las exageraciones del barroco. Afrancesamiento. a fin de cubrir la intimidad personal y evitar la revelación de los sentimientos. Preponderación de la razón sobre el sentimiento y de la inteligencia sobre la imaginación. natural. • • • • • • • • Características de la Literatura: Para esta corriente literaria.ceneval. Exaltación de los placeres sencillos. el artista se ve constreñido a moldes muy estrechos. Cosmovisión: En esta etapa de la literatura. por eso la obra que se escribe debe ser sencilla. razonable. y convirtió a la razón en la facultad generadora de la obra de arte. Características del Arte: • Establecimiento de reglas muy rigurosas que debe obedecer el artista a fin de imitar fielmente tanto las obras clásicas como las cosas que ofrece la naturaleza misma.ceneval. tanto así que a veces solían parecer muy simples sus obras. es el ideal clásico. etc. la buena mesa o el amor por la vida campesina. Actitud crítica ante todas las manifestaciones de la conducta humana.net | 49 . que la expresaban de manera natural.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo republicanos. se hace énfasis en lo moral. El concepto de nacionalidad alentado por los pensadores ingleses fue fructífero. En pocas palabras el hombre de esta época consideraba a la razón como fuente primaria de la verdad. El ideal artístico que se debía perseguir consiste en la expresión de la belleza formal y fría. por su propia situación. exenta de fantasía. no en la conmoción del lector.. subrayando el valor del hombre como miembro de la sociedad. debido a que el modelo galo se diseminó rápidamente y la gente culta lo siguió con fervor. a fin de combatir los perjuicios y supersticiones. al seguir las huellas de los antiguos. el ideal que se debe perseguir. misterio o imaginación.

La Revolución Industrial: comenzó en Inglaterra. por eso el pueblo tuvo que tomar las riendas y establecer los regímenes democráticos. La etapa de los reyes tiranos y déspotas estaba llegando a su fin: Un hecho histórico fue fundamental para este cambio político del mundo: la Revolución Francesa de 1789. en el campo político influye en el triunfo del liberalismo. así como la soberanía popular. Es la búsqueda de la libertad. analítica y social. esto explica por qué en la literatura romántica aparece la exaltación de lo nacional como parte importante de su pensamiento. Las desigualdades sociales durante la monarquía habían sido demasiado grandes. Samaniego Tomás de Iriarte Novela Narrativa Prosa Literatura romántica Periodo que abarca: El periodo conocido como Romanticismo.net | 50 . política. El nuevo siglo nacería bajo las banderas que habían guiado la Revolución Francesa: Libertad. igualdad. la industria base fue la de los José Joaquín Fernández de Lizardi Daniel Defoe Benito Jerónimo Feijoo OBRA El sí de las niñas El muchacho y la Fortuna La araña y el gusano de seda El periquillo sarniento Ensayo sobre los proyectos Biblioteca Feijoniana www. expresión y asociación. Bélgica en 1830. régimen considerado como una revolución. político. El siglo XIX es un siglo que lucha por alcanzar estos ideales.ceneval. el poder reside en el pueblo. Esta doctrina defendió las libertades individuales de pensamiento. Según la teoría de soberanía popular. fraternidad.www.ceneval. social: El siglo XIX fue para la humanidad un siglo de luchas por un nuevo concepto: La Democracia. la exaltación del sentimiento y de la pasión. Muchos países adquieren su independencia: Grecia en 1822.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • La elocuencia La composición cuidadosa Obras y Autores más representativos: Genero AUTORES Leandro Fernández de Moratín Poesía y fábula Félix Ma. La lucha por la libertad y la igualdad llevó a este siglo por la vía de las revoluciones y los grandes conflictos políticos por todas partes. Contexto histórico. donde las circunstancias fueron favorables y con este movimiento se dio un cambio radical en el sistema económico. es la manifestación de una crisis ideológica. Este periodo de la historia tiene su inicio en la primera mitad del siglo XVII y principios del siglo XIX. La democracia. el cual lo ejerce a través de representantes elegidos por sufragio y dentro del marco de una constitución.

lo cual tuvo como consecuencia la aglomeración de personas en viviendas estrechas. La gente empieza a tener más tiempo libre y se despierta la necesidad de crear teatros. Los avances en medicina para superar la rabia y la tuberculosis. Con todo esto se modifican las costumbres y las relaciones sociales. temer a la muerte. toman fuerza los sindicatos obreros. lo que llevo a que ese sentimiento se convirtiera en rebeldía y activa protesta. al igual que en los medios de transporte al mejorarse caminos y ferrocarriles. los barcos de vela fueron sustituidos por los de vapor. La exploración de nuevas fuentes de poder económico. reírse a carcajadas. vestidos. con la cual se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. sus locuras. lo que era inconformidad se convierte en frustración al darse cuenta que estos líderes sólo trabajaban para sus intereses particulares. toman fuerza los sindicatos de los obreros. el heroísmo y. y por esto el arte romántico le va servir para expresar con absoluta libertad sus sentimientos. En lo social: El movimiento más representativo es el de la protesta social ya que con el industrialismo se forman dos clases sociales: la de los propietarios de los medios de producción y la de los obreros. al igual que en la expresión literaria. y nuevas necesidades. veladas artísticas y. llorar.www. Por todo esto surgen ciertos teóricos y líderes socialistas. provocó el desempleo. sus miedos. A la gente del campo se le hizo atractivo el trabajo en las fábricas. en general una vida de convivencia social muy intensa. paseos. Sucesos económicos: Entre los sucesos económicos de mayor relevancia estuvo la revolución Industrial.ceneval. se llenan los mercados de productos fabricados en serie.net | 51 . poner en un altar lo divino. El mundo comienza a tener nuevas necesidades: muebles. www. lo que ocasionó la inmigración a la ciudad. sus incongruencias. ya que es un arte libre que permite sacar la exaltación vital de este nuevo hombre. Los obreros al darse cuenta que eran explotados por el dueño de la fábrica. sus sueños. el ser amado. porque con los nuevos descubrimientos. en la realidad política se busca la libertad. adornos. la libertad. Características del Arte: • • Mayor búsqueda de la libertad. fiestas. Cosmovisión: En el romanticismo se busca la expresión del sentimiento y la pasión. Se rompe con el horario de acuerdo a la naturaleza. lo que ayudó a reducir el gasto en mano de obra. carencias y dificultades para sobrevivir.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo textiles. sus deseos. pero que a la ves. además la producción se empieza hacer en serie. en fin. Hubo innovaciones en las manufacturas de hierro y acero. a la soledad. sus esperanzas. como el gas y el petróleo. estimulando el sistema fabril. pero más tarde. Desecha las reglas establecidas. El hombre de este momento toma profunda conciencia de sí mismo y de sus derechos. un hombre que quiere gritar. empiezan por sentirse inconformes. principalmente con la industria de los textiles ya que con ella se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos.ceneval. quienes proponen a los trabajadores que se unifiquen para obtener la participación igualitaria en los medios de producción. Con todo esto se incrementaron nuevas necesidades.

peyorativamente. a obras cuyo tema era sacado de la vida cotidiana. político. Características de la Literatura: • Sinestesia: Es la característica en donde se mezcla las sensaciones a través de los sentidos. y el término realismo y realista se utilizaron en Francia para designar. exponer lo nuevo El paisaje se vuelve un personaje en las obras literarias • • Obras y Autores más representativos: AUTORES José de Espronceda Gertrudis Gómez de Avenllaneda Francisco Martínez de la Rosa Ignacio Manuel Altamirano Esteban Echeverría José Hernández Jorge Isaacs Literatura realista y naturalista Realista Periodo que abarca: El periodo del realismo abarca la segunda mitad del siglo XIX.ceneval.www. término que con el tiempo se aplicó al arte que tenía como finalidad reflejar objetiva y verazmente la vida diaria. conocer. Explorar. en electromagnetismo.net | 52 . Contexto histórico. Es un arte individualista que solo le interesa el “Yo” profundo del ser humano.ceneval. tales como: los de Oersted y Faraday. con todas sus perfecciones y contradicciones. los de Scheiden y Schwann. se presentó una serie de avances y descubrimientos científicos. en OBRA la canción del pirata La pesca en el mar Aben Humeya Navidad en las montañas El matadero Martín Fierro Maria www. social: En la segunda mitad del siglo XIX.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • Busca lo exótico La muerte se convierte en aventuras Es un arte libre que deja sacar la exaltación vital que siente el hombre de este periodo.

al adoptar la burguesía posiciones conservadoras a fin de sostener su jerarquía. que más tarde se convirtieron en centro masivos de trabajo. prefiere lo objetivo y lo racional. denominada Asociación Internacional de Trabajadores. los cuales tratan de descubrir las leyes naturales para poder prever los acontecimientos futuros y así. era quien trabajaba en la producción. pero la más relevante fue el conflicto que surgió entre las dos clases. ya que el romanticismo. El hombre del realismo rechaza las exaltaciones emotivas y la búsqueda idealista para centrarse en lo real. y la clase obrera. porque lo que para el romanticismo era el idealismo.www. que culminaron con la teoría de la evolución. Sucesos económicos: El poder económico de este periodo. creada en 1864. A la par de los avances de la ciencia y de la técnica. Empezaron a proliferar las fábricas. estaba en manos de la clase burguesa. los hechos históricos y sociales.ceneval. Características del Arte: • • • • • Se busca el equilibrio del arte. www. los de Charles Darwin. La teoría positivista de Augusto Comte. y cuyos estatutos fueron redactados por Carlos Marx. En el aspecto social el principal fenómeno. fue el materialismo de Carlos Marx y Federico Engels.ceneval. sostenía que los verdaderos conocimientos son los que se refieren a la realidad. y prever para poder” Otro hecho de importancia. los de Gregorio Mendel que formula las leyes de herencia. Con el desarrollo industrial nació la clase burguesa. el hombre propone volver a la realidad y dejar atrás el mundo ideal y subjetivo. fue el cambio de estructura. el cual sostiene. someter a la naturaleza a los designios del hombre. Cosmovisión: En este periodo el hombre busca darle un nuevo equilibrio al arte. para la época realista fue el positivismo y materialismo. y la clase obrera o proletaria. para ejerce presión efectiva. como dueña de los bienes de producción. Por lo anterior se puede decir que la clase burguesa era quien proveía de trabajo en los distintos niveles.net | 53 . en cuanto que en lugar de una sociedad con condiciones. llego a caer en la exageración. entre otros. Los temas del arte de este periodo son: La naturaleza. se configura una sociedad con clase. Su lema era: “Saber para prever.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo biología. que lo económico es la base de todos los aspectos culturales que se dan en una sociedad. mientras que la clase obrera de varios paises europeos. Este cambio tuvo varias consecuencias. en cambio en el realismo. ya que era la que contaba con la maquinaria para producir. formó grupos y organizó la Primera Internacional. se registraron algunos cambios en la filosofía. Es real Objetivo y Racional Rechaza las exaltaciones emotivas y las búsquedas idealistas.

net | 54 . pretende a veces la exactitud científica tanto en los ambientes. al transformar la realidad en materia literaria. La novela es como una descripción histórica de algo que realmente ocurrió a personas. Géneros y personajes: disminuye el drama y el lirismo. como en el aspecto psicológico.ceneval. • • • • Naturalista Periodo que abarca: Corriente literaria Europea de finales del siglo XIX desarrollada fundamentalmente entre 1880 y 1900. si no la sociedad como grupos. Le interesa el presente Describían fielmente la realidad y perseguían un fin didáctico. Características de la Literatura: • Enfoque: tiene un enfoque diferente del romanticismo. rechaza la tendencia romántica a la presencia constante del autor en todo lo que escribe. de ahí su preferencia por los detalles físicos y psicológicos y por la investigación minuciosa. mientras que en aquél predomina lo objetivo. Se cultiva meticulosamente el tratamiento de la forma hasta que el texto se convierte en la realidad misma. Estilo y forma: la retórica romántica y prefiere la prosa sobria. social: Surgió como continuación aparente del realismo. Se manifiesta contra todo subjetivismo. sin embargo. el escritor no debe permitir que su propia ideología aflore en sus textos. nadie llegó tan lejos al pintar la miseria de la condición humana como lo hizo el creador de esta corriente Emilio Zola. Sucesos económicos: www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • No solo le interesa el hombre de manera individual. político.ceneval. sino que todas sus actuaciones tienen una explicación natural. Las situaciones particulares son sus preferidas para mostrar cómo los personajes se mueven en un ambiente determinista. En consecuencia. El arte realista es impersonal. ya que existe subordinación al subjetivismo. contemplándola en las actitudes y motivaciones sórdidas de su conducta. Contexto histórico. Reproducción exacta de la realidad: el realista tiene mucha estimación por la fidelidad descriptiva. aunque en verdad sea mucho más que él. El naturalismo es una forma de concebir la existencia humana y un método para estudiar y transcribir el comportamiento humano. provoque brutalidad. ya que se vale del método científico para efectuar un acercamiento riguroso y objetivo a la existencia humana. El arte de la paciencia donde cada palabra se elige por su significación preferida.www. Varios escritores describieron al pueblo. Los personajes ya no son arrastrados por fuerzas desconocidas. ya sean de burgueses o de humildes.

la prostitución. estudiaba. La técnica es científica: las descripciones naturalistas pretenden reproducir la realidad pero apoyándose en las leyes que hay detrás de las apariencias y siguiendo los métodos de observación de las ciencias experimentales. cuyas actuaciones obedecían a sus instintos. Debido a su brevedad. tuvo mucha influencia por parte de los avances científicos y sociales que se dieron en la segunda mitad del siglo XIX. en general. al igual que el realismo. el adulterio y la miseria. Los personajes son prisioneros de la herencia o del ambiente.www. seres que sólo obedecen sus impulsos naturales. Es determinista: el individuo está determinado por el medio en que vive.ceneval. El hombre del naturalismo. alcohólicos. de ahí la preferencia por las novelas-o series de novelas-cuyos personajes son psicópatas. ya que el escritor necesita mayor espacio para comprobar sus teorías. se estudia al hombre como un conjunto de átomos cuyas acciones están determinadas por necesidades animales.ceneval. y explicaba los hechos y las conductas humanas como producto de fuerzas físicas gobernadas por las circunstancias que controlan su entorno. Cosmovisión: El naturalismo presenta seres humanos. el cuento es muy escaso. El autor hurga con “un bisturí despiadado en las llagas sociales…” Predomina la novela: se prefiere la descripción al diálogo. tarados. y.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El aspecto económico de esta corriente. hijo www. Sus temas predilectos: el alcoholismo.net | 55 . Características del Arte y la literatura • Es una interpretación artística que intenta demostrar su validez en términos de las ciencias experimentales. • • • • • Obras y Autores más representativos: Francia Género OBRA Henri Beyle Realismo Novela Honore de Balzac Gustave Flaubert Emile Zola Naturalismo Novela Edmond Goncourt Jules Goncourt Teatro Alejandro-Dumas. más aún.

La consecuencia de los avances y progresos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hipólito Taine España Vicente Wenceslao Querol Realismo y Naturalismo Poesía Ramón de Capoamor José María Gabriel y Galán Manuel Bretón de los Herreros Drama Ventura de la Vega Abelardo López de Ayala Leopoldo Alas Narrativa Pedro Antonio de Alarcón Juan Valera Literatura del modernismo y generación del 98 Periodo que abarca: MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98 A este periodo del modernismo y generación del 98 se le conoce históricamente. Contexto histórico. además del dinero. tienen también el poder.ceneval. fue el desarrollo de la economía capitalista. En el aspecto social. social: MODERNISMO En el aspecto político. en América. al mismo tiempo que hay conflictos en los Balcanes. y tiene lugar los últimos años del siglo XIX y principios del XX.ceneval. www.net | 56 . se dio primero: Las migraciones en busca de una vida mejor. segundo: En la población urbana se hace muy marcada la diferencia entre el mundo del proletariado que sólo tiene la fuerza del trabajo. Inglaterra y Bélgica. Los avances de la ciencia propiciaron el desarrollo de la técnica y el logro de importantes descubrimientos. como “el fin de siglo”. como Italia y Alemania. consolidan su capacidad expansionista y su poderío militar y económico. iniciándose la era del intercambio comercial mundial. tanto de los campos hacia los centros fabriles como de varios países de Europa hacia América. lo cual dio como resultado “la segunda revolución industrial”. adquieren su unificación definitiva. y Estados Unidos. político. y el mundo elitista de los políticos y burgueses que. Francia. en Europa. tales como el petróleo y la electricidad. Los progresos de la técnica estaban dirigidos principalmente a mejorar las máquinas de las fábricas y los medios de comunicación.www. varios países.

A este suceso se le conoce como “el desastre del 98”. la ampliación de mercados por medio del intercambio comercial internacional y el mercado de las materias primas y de los metales preciosos. La escuadra española es destrozada en Santiago de Cuba. Filipinas. es por la intuición y no por la razón que obtenemos en el conocimiento directo e inmediato de las cosas. Sucesos económicos: Se desarrolló una economía capitalista a raíz de los avances y progresos industriales. apoyadas por Estados Unidos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Generación del 98 A finales del siglo XIX la política en la Península Ibérica está controlada por los conservadores y los liberales que se alternan en el gobierno.www. también existe el proletariado industrial y la aristocracia burguesa. se inicia la guerra colonial. si no con el sentimiento. Las últimas posesiones españolas.ceneval. En cuanto a Bergson y Nietzche son vitalistas. algunos hechos de mayor relevancia fueron: La producción en cadena. en el que compromete a abandonar los restos de su antiguo imperio. luchan por adquirir su independencia. Mayor importancia de la forma que del contenido Musicalidad del lenguaje Brillantez sonora y visual Artificialidad Cosmopolitismo Gusto por el lujo Frivolidad www. se da de dos maneras fundamentales. Cuba y Puerto Rico. dominada por los caciques. La población se integra en su mayoría por la masa rural. En 1895. Características del Arte: • • • • • • • • • Se da una renovación a la pintura mediante técnicas impresionistas Se trata de reflejar la verdad del objeto a través de la impresión que causa en el artista.ceneval. es decir se oponen al racionalismo: la vida es el valor fundamental. Cosmovisión: La manera de percibir la realidad en este periodo. audaz y emprendedor. de igual manera el hombre llega a conocer a Dios después de conocer su interior. el hombre puede convertirse en superhombre por su propia voluntad. Esta situación da como resultado la decadencia y el debilitamiento del sistema. según los filósofos que mayor influencia tuvieron: kierkegaard consideraba que la fe cristiana no puede hallarse por medio de la racionalización. En el modernismo el hombre busca un mundo nuevo.net | 57 . moderno. por lo que España tiene que firmar el tratado de París en 1898.

Espíritu de protesta y rebeldía que combate los valores tradicionales y se manifiesta en el abandono de la ampulosidad con el uso de palabras fuertes. instauró el culto a la perfección formal.) • En cuanto a las características por parte del simbolismo. encontramos: • • • • • La espiritualidad y religiosidad (concientización de la muerte) El aristocratismo. muy realista o muy refinado. la antigüedad griega y oriental y la idealización del pasado). La musicalidad La renovación del verso y la prosa. Verlaine. Nietzche.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Características de la Literatura: Moderna El modernismo gozó de los principios del parnaso y simbolismo y se caracterizó por: • • • • • • Repudio de lo convencional y dogmático Rebeldía contra los convencionalismos sociales.ceneval. áridas y brutales. El parnasianismo. se tomaron las siguientes características: • Búsqueda de lo lejano (lo exótico.net | 58 . El simbolismo persiguió un mundo profundo y sensible.ceneval. la altivez y el desdén por lo vulgar. lo que resulta en su estilo Sui generis. etc. El modernismo se inspiro en otras dos escuelas literarias: el Parnaso y el simbolismo. Darío. La simbolización Generación del 98 • Representa un renacimiento al fecundarse el pensamiento nacional con el extranjero que lo influye a través de Tolstoi. símbolo o reflejo de la realidad existente. al cual se oponen en la efusiva religiosidad y el misticismo. medieval y renacentista. Revaloración de la antigüedad indígena.www. Afrancesamiento. manejo virtuoso de la lengua e imitación de la antigua versificación griega. Cosmopolitismo El erotismo como muestra máxima de rebeldía.. La preocupación forma (invención verbal. • Por parte de los parnasianos. • www.

el espíritu. escribir prosa y poesía pura. el lenguaje.net | 59 . el paisaje. los pueblos viejos. resucitando palabras viejas empleadas en un lenguaje flexible y fragmentado para rescatar al lector del marasmo en que se encuentra. • • • • • Obras y Autores más representativos: Francia AUTORES Théophile Gautier Parnaso Leconte de Lisle José María de Heredia Paul Verlaine Simbolismo Arthur Rimbaud Stéphane Mallarmé Pierre Loti Post-simbolista Anatole France Hispanoamérica Cuba Nicaragua Colombia Uruguay Julio Herrera y Reissig Argentina Leopoldo Lugones José Martí Rubén Darío José Asunción Silva José Enrique Rodó www. Rehabilitación de los artistas primitivos dándoles nuevos valores. Estilo electrizante y desarticulado logrado a través de cláusulas pequeñas y sueltas.ceneval. Esfuerzo por acercarse a la realidad pretendiendo conocer su tierra palmo a palmo.www. las actitudes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Amor a todo lo auténticamente español como las tradiciones. Románticos en el sentido de amor a España y resucitar a Larra por su modo trágico y doloroso de verla.ceneval. Homogeneidad de concientización y formación intelectual de la realidad española cristalizadas a pesar de las diferencias individuales.

debido al rápido desarrollo de la industria. cuando Alemania invadió Polonia. y el inicio de la Guerra fría.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Y Perú José Santos Chocano Manuel José Othón Salvador Díaz Mirón Manuel Gutiérrez Nájera México Luis Gonzaga Urbina Amado Nervo José Juan Tablada Ramón López Velarde Vanguardismo Periodo que abarca: Este periodo abarca la primera mitad del siglo XX. Rusia se convierte en República Socialista Federativa Soviética de Rusia y a finales de 1922. Contexto histórico. cuando las naciones centrales de Europa capitularon y Alemania firmó el armisticio. El motivo principal fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo.www. capital de Bonia. aceptando los catorce puntos propuestos en Versalles. La guerra terminó cuatro años después.net | 60 . al proponer nuevos conceptos y técnicas. del 28 de julio de 1914 hasta el 11 de noviembre de 1918. El termino vanguardia se utiliza para designar a todas aquellas tendencias artísticas que aparecen en la primera mitad de este siglo. La segunda Guerra Mundial: Se inició el 1° de Septiembre de 1939. y que tienen como finalidad oponerse a lo anterior. Periodo entre guerras: Rusia hace una revolución.ceneval. dos días después. Cosmovisión: www. una situación de desconfianza entre el Este y el Oeste. primero para derrocar al zaraismo y después para eliminar a Kerenski. La Primera Guerra Mundial: duró 4 años. El periodo de la Post-guerra: Se caracteriza por los esfuerzos para organizar mecanismos encargados de vigilar y mantener la paz. En 1918. ésta se constituye como Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). tuvieron crecimientos económicos muy significativos. es decir. Alemania se rindió oficialmente el 8 de mayo de 1945. varios países.ceneval. social y Económico: Período pre-bélico: comprende desde los últimos años del siglo pasado hasta 1913. como Inglaterra y Alemania. político. Inglaterra y Francia declaraban la guerra al país germano. cuyo resultado fue la creación de la ONU.

entendiendo por tal el inconsciente. Su tema central es la adoración de la máquina como instrumento multiplicador de los poderes del hombre. Se interesa por estudiar los mecanismos del inconsciente porque considera que la expresión de éste es la esencia misma del arte. . personificaciones. El surrealismo: Pretende construir. social y religiosa.net | 61 . busca romper con todo lo que se había venido dando anteriormente. el terrorismo y la muerte. el Cubismo. metáforas. ideal para transmitir las asociaciones libres.www. de ahí la importancia de la distribución en el espacio de palabras y frases. Entre todas las vanguardias o “ismos”. si no que es un punto de llegada al romper con el pasado. la crueldad y el amor. la cual debe expresar lo esencial de la realidad a través de la simultaneidad. El Dadaísmo: Dadá no pretende dirigirse hacia el futuro. Futurismo: Su objetivo básico es el rechazo al naturalismo. y todo eso se puede ver o percibir en las características del arte de este periodo.ceneval. • • • • Características de la Literatura: • • Antirrealismo y la autonomía del arte (poesía pura) Irracionalismo: Abundancia de IMÁGENES SORPRENDENTES por la asociación atrevida e insólita y la mayor parte de las veces irracional. En la pintura se opone al abstraccionismo. El dadaísmo conlleva en su seno el nihilismo. puramente emocional. es decir. Propuestas de abolición de los signos de puntuación. sinestesias. pero de una realidad reconstruida o deformada por el artista expresionista. las que gozaron de mayor fortuna e incidencia en el continente europeo fueron el Expresionismo. es decir. Su objetivo es captar lo esencial de la realidad. Búsqueda de nuevas formas poéticas como el verso libre. es decir.. • Expresionismo: postula que el arte tiene que ser creado y debe reflejar la realidad reflejada por la subjetividad del artista. que no se hubiera visto antes. El Cubismo: Autonomía de la obra de arte. Características del Arte: El denominador común a estos diferentes proyectos es la necesidad de buscar nuevas formas de expresión artística y de liberar al hombre de toda traba política.ceneval. el Dadaísmo y el Surrealismo. La finalidad del arte es reflejar el movimiento de la realidad. el Futurismo. la duda. El irracionalismo afecta a todos los recursos expresivos: comparaciones.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El hombre de este periodo. Obras y Autores más representativos: www. el funcionar del pensamiento sin la presión vigilante de la razón. busca entrar en una nueva etapa. Entre sus temas se encuentran los llamados antisentimentales..Experimentación estética: Se llega a concebir el poema como un objeto visual.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Francia La nueva Revista (Cuento. debido a las circunstancias del momento. ideológico y cultural. militar. Novela y Poesía AUTORES André Gide Sidonie Gabrielle Claudine Colette Paul Claudel Neohumanismo (Poesía y novela) Marcel Proust Jean Moreas Jean Giraudoux André Breton Tristán Tzara Surrealismo Jean Cocteau Louis Aragon Alemania Expresionismo (Drama) Georg Kaiser Ernst Toller Stefan George Los Nuevos Líricos Reiner María Rilke Hugo von Hofmannsthal Hermann Hesse Novela Franz Kafka Emil Luswig Literatura contemporánea Periodo que abarca: Este periodo a partir de la segunda mitad del siglo XX se presenta en un ambiente de intranquilidad y protesta. www.www. Contexto histórico.ceneval. social y Económico: Hacia la mitad del siglo XX.net | 62 . se inicia el declive del dominio político europeo.ceneval. la URSS y Estados Unidos surgen como superpotencias que polarizan el mundo económico. político.

Los movimientos de liberación nacional. como la sexualidad. En 1957. Etc… En cuanto al campo de la ciencia en esta parte del siglo XX.ceneval. Otro avance de la técnica es la aplicación de la energía atómica. que provocó la guerra entre Egipto. la URSS se separa de los aliados y en torno suyo aglutina el Bloqueo del Este. así que para hacer una diferenciación. Estados Unidos inicia su desarrollo espacial y once años después. La exploración espacial también ha tenido éxitos espectaculares. lo cuales enrolan víctimas con promesas ilusorias. que el hombre de la antigüedad. con su obligada consecuencia “La guerra árabeisraelí”. Cosmovisión: El hombre de nuestros tiempo vive más preocupado quizás. lo que mejor lo caracteriza son las investigaciones que se refieren al átomo. Guerra Mundial. Características del arte y Literatura: Es difícil precisar las características de la literatura actual. La crisis de los misiles en el Caribe. porque sus miedos. según ellos para olvidar muchos de los problemas que cada uno como persona acarrea en la vida. el problema de la Federación Indochina que culminó con los estados independientes de Laos y Camboya y la división de Vietnam. En Febrero de 1958. www. El empobrecimiento continuo del asalariado. ya que muchos de estos son continuación de las anteriores. no duda en recurrir al secuestro y la muerte de cualquier inocente. la URSS puso en órbita el primer satélite artificial de la Tierra. sienten la necesidad de hacerse dependientes de algún tipo de vicio. si no a que si lo dice. ya que estamos propicios a caer en problemas sociales como: La drogadicción. se fomentan los movimientos bélicos para reclamar su independencia. Se inicia una campaña de descolonización y de nacionalismo. o de la misma drogadicción que cada ves va en decremento. debido que el salario de los empleados se va empobreciendo. la mayoría de ellos la obtiene. a las computadoras y a la astronáutica. favorecida por quienes ambicionan riqueza y control. Tendencias de continuidad: • Análisis interno de las motivaciones de los caracteres. El conflicto coreano.net | 63 . el 21 de Julio de 1969.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Al término de la 2da. pero algunos tienen que seguir luchando al darse cuenta que fueron engañados por sus libertadores quienes los hicieron pasar de un tipo de opresión a otro más deprimente. Francia e Inglaterra. La revolución cultural china.ceneval. En esta época se vive con más temores que anteriores. puede ser presa de un secuestro.www. El terrorismo internacional y local que con tal de lograr sus objetivos. La guerra Indo-Pakistaní. Las naciones occidentales de Europa y Estados Unidos organizan el Tratado del Atlántico Norte. la OTAN. llamado Sputnik. se dividirá en dos: Tendencias de continuidad y Tendencias nuevas. los complejos y las neurosis. al cual encierra detrás de la llamada “Cortina de hierro”. y se convierte en el primer hombre que llega a la Luna. El nacimiento de Israel. La nacionalización del Canal de Suez. ya no son a decir lo que siente. Neil Armstrong sale de Cabo Kennedy a bordo del Apolo XI.

net | 64 . en virtud de que pretenden retratar objetivamente la problemática planeada. Desmanda mayores derechos y privilegios para el hombre. • • • Obras y Autores más representativos: Francia Teatro Eugene Ionesco AUTORES Jean Anouilh www. el chambismo. sino que ésta pertenece al ser del individuo. Abandera los movimientos que defienden los derechos civiles y los principios de libertad y justicia. La libertad no es una prerrogativa de lo humano. El hombre es y será siempre un ente inacabado porque continuamente se está haciendo y con este quehacer de proyecto se enfila hacia la muerte. Favorece vigorosamente los movimientos tanto pacifistas como ecologistas.ceneval. especialmente con los débiles.ceneval. El hombre no es parte de la sociedad.www. Pugna por la revisión de las estrategias económicas y políticas de los Estados modernos. • • • • • • Tendencias nuevas: • El tema principal de la obra literaria es el hombre concreto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • En la manifestación externa de la obra-argumento. de manera que lo social se lleva como una carga. sin importar el contenido de la obra o la técnica usada para presentarlo. Repudia los favoritismos. Analizan internamente las motivaciones de los personajes y su influencia en quienes los rodean. las corruptelas y los beneficios alcanzados a través de cargos de administración pública. • • El humanismo literario se caracteriza por: • Aborda ideas de amistad. descripciones. sino una obligación o una necesidad. Rechaza el capitalismo y favorecen el liberalismo económico. Tratan conflictos morales desde el punto de vista psicológico. existiendo con sus situaciones límite y la consecuente angustia. estilo-los escritores se afilian al realismo. altruismo y hermandad entre los hombres.

son los mejores representantes de esta “corriente”. 1941). 1938). Alejo Carpentier. En breve cárcel Sylvia Molloy (Argentina. Julio Cortázar. Cronología de algunas obras del Boom [editar]1962 La ciudad y los perros Mario Vargas Llosa (Perú. Álvaro Mutis. 1914–84) 1967 Nobel a Miguel Angel Asturias. 1924-96) 1980 Respiración artificial Ricardo Piglia (Argentina. Dona Flor e seus dois maridos Jorge Amado (Brazil. Carlos Fuentes o Juan Rulfo. La biografía difusa de Sombra Castañeda Marcio Veloz Maggiolo (República Dominicana. 1930) 1982 La casa de los espíritus Isabel Allende (Chile. La muerte de Artemio Cruz Carlos Fuentes (México. 1928) 1963 Rayuela Julio Cortázar (Argentina.ceneval. 1939). Lumpérica Diamela Eltit (Chile.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo André Malraux Novela Francois Mauriac André Maurois Alain Robbe-Grillet La nueva novela Claude Simon Jean-Paul Sartre Existencialismo Albert Camus Italia Giuseppe Ungarentti Poesía Pura Eugenio Montale Salvatore Quasimodo Guido Piovene Narrativa Alberto Moravia Italo Calvino BOOM LATINOAMERICANO El Boom Latinoamericano hace referencia a la literatura hispanoamericana publicada durante el tercer cuarto del siglo XX que dio difusión en Europa a los autores del sur del continente americano. 1936). Escritores como Gabriel García Márquez. Cola de lagartija Luisa Valenzuela (Argentina. 1939) 1969 Hasta no verte Jesús mío Elena Poniatowska (México. 1983 Los perros del paraíso Abel Posse (Argentina.www. Las novelas del Boom se distinguen por tener una serie de innovaciones técnicas en la narrativa. Las genealogías Margo Glantz (México. 1932) 1970 "El obsceno pajaro de la noche" José Donoso (Chile. Mario Vargas Llosa. 1938).net | 65 . Miguel Ángel Asturias. 1912–2001). 1928). 1942). como el Realismo mágico y Lo real maravilloso. José Lezama Lima. 1949) www. Morirás lejos José Emilio Pacheco (Mexico.ceneval. 1936) 1981 La guerra del fin del mundo Mario Vargas Llosa. premio Nobel a Gabriel García Márquez. Cien años de soledad Gabriel García Márquez (Colombia.

1940) www.net | 66 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1984 A república dos sonhos Nélida Piñón (Brasil 1936).www.ceneval. La nave de los locos Cristina Peri Rossi (Uruguay.ceneval.

son Gerardo Diego y los argentinos Jorge Luis Borges y González Lanuza.ceneval. de mayor arraigo y proyección en el mundo literario. Escritor Conrado Nalé Enrique Buenaventura Egon Wolf Carlos Solórzano Sebastián Salazar Franklín Domínguez Mario Benedetti Obras El pacto de Cristina En la diestra de Dios Padre Los invasores Las manos de Dios Amor El último instante Ida y vuelta www. Lo fantástico coincide con la liquidación o el descrédito del positivismo. aparte de Cansino-Assens. Como ejemplo se puede presentar su poema “Arte poética:” La Literatura Fantástica “La Literatura Fantástica Latinoamericana es una de las corrientes narrativas más notables.ceneval. abierto a los movimientos de vanguardia europeos.www. El Realismo Mágico Realismo mágico y lo Real Maravilloso de Márquez y Carpentier constituye la fórmula narrativa bajo la cual se ha pretendido singularizar la narrativa actual. El Creacionismo fue patrocinado por el poeta chileno Vicente Huidobro. neologismo tomado por Cansinos-Assens para titular un manifiesto en el que se enuncia el propósito fundamental del grupo: Abandonar las técnicas de expresión poéticas del modernismo decadente y crear un arte nuevo. de la razón y de la lógica como únicos medios de aprehender la realidad. El surrealismo y en cierta medida todos los movimientos de vanguardia rompen la fórmula tradicional anulando la represión de la forma en busca de una total libertad. El nombre “realismo mágico” fue creado por Franz Roh en 1925 a propósito de una corriente pictórica alemana posexpresionista que surge como una reacción a los excesos de este movimiento. El creacionismo El Creacionismo es una versión americana del Ultraísmo español. Los iniciadores de este movimiento.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Características del arte y la Literatura: El Ultraísmo “Movimiento literario español de vanguardia desarrollado entre 1918 y 1922 año en que deja de publicarse la revista Ultra.net | 67 .

o saludando a algún conocido. En consecuencia.www. también. Dichos vocablos correctamente pronunciados y escritos son : engrapador. etc.ceneval. ésta se usa correctamente gracias al pensamiento. El dominio del razonamiento verbal garantiza tanto la coherencia de nuestras expresiones. El diario acontecer demuestra que así como nuestro pensamiento se organiza a través de la lengua. Esta disciplina atañe a la capacidad para desempeñar cabalmente tanto en el papel de emisor como el de receptor. oímos frases como “préstame tu engrampador”. Dicho contenido comprende fundamentalmente el estudio de los aspectos dinámico. o escuchando alguna emisión radial. se oye decir “todo cambió en ese lapso de tiempo”. también se evidencia en la estructuración inapropiada de las expresiones. pero sin embargo no confío en ti”. etc. Por su parte. Precisamente. Así. por no haber pensado previamente en ellas. legañoso.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Razonamiento verbal Todos los actos humanos giran alrededor en torno al proceso de interacción social. la unión de estos dos términos nos hace pensar en aquel proceso mental que consiste en reflexionar ordenadamente sobre las palabras que utilizamos. fundamentado en este significado. debido a que su esencia involucra el desarrollo de aquellas habilidades naturales que todo ser humano posee. “ojalá no haiga más dificultades”. en las cuales se pone de manifiesto que en muchas ocasiones usamos incorrectamente las palabras. hoy en día el razonamiento verbal ha devenido en una disciplina cuyo contenido se ubica en el ámbito de la comunicación. Sin embargo. Esto quiere decir que si las ideas son concebidas y estructuradas con palabras. a su vez. cada día vivimos en permanente comunicación. Por ejemplo. Para eso utilizamos el medio más eficaz que ha creado el hombre para comunicarse : la lengua (llamado idioma cuando se trata de la lengua oficial del país). este es el ámbito que compete a una disciplina tan contemporánea como el razonamiento verbal. como la secuencia rigurosa de la comunicación. así como las relaciones lógicas que se plantean entre ellas. la inclusión y la exclusión. El primero significa “espacio de cierto tiempo www. además de reflejarse en la pronunciación incorrecta de los términos. el análisis y la comprensión de lecturas. “amaneciste lagañoso”. “voy a tipiar esta monografía”. Por tal motivo.net | 68 . estamos leyendo un libro o viendo un programa de televisión. Existen varios tipos de ejercicios de razonamiento verbal que combinan el conocimiento lingüístico de las palabras y sus significados. Estos dos casos de redundancia demuestran el desconocimiento o conocimiento impreciso de los significados de los términos lapso y pero.ceneval. lo cual supone un uso consciente y razonado de las palabras. Implica optimizar aquellas aptitudes o cualidades inherentes que permiten al individuo no sólo utilizar la lengua con propiedad y fluidez. sino también desarrollar la actividad científica con mayor solvencia intelectual. Sabemos que el pensamiento y la lengua están estrechamente vinculados. podemos decir que RAZONAMIENTO VERBAL es aquella disciplina académica que busca dotar al hablante de los medios intelectuales suficientes para hacer un uso apropiado del idioma y un procesamiento provechoso de la información. como : las secuencias. verbal es todo aquello referente a la palabra. El área de razonamiento verbal mide en potencial lingüístico y las habilidades adquiridas para comprender conceptos y analizar situaciones específicas. Desde que nacemos hasta que morimos. “te aprecio mucho. En el nivel de la oración. las palabras se usan de modo coherente sobre la base de ideas bien concebidas. Si no platicamos con alguien. racional y aplicativo del idioma. que nos provee de los elementos necesarios tanto para expresarnos como para buscar y captar información. El hecho de hablar por hablar. Razonar significa “discurrir o pensar ordenadamente para llegar a una conclusión”. al razonamiento verbal también se le denomina aptitud verbal. Esto quiere decir que se refiere a aquella facultad humana que permite usar correctamente la palabra. ¿Qué es el Razonamiento Verbal? El vocablo razonamiento proviene del verbo razonar. Esto quiere decir que primero debemos pensar y luego hablar. los ejercicios también requieren del uso del sentido común y de la lógica para completar oraciones incompletas. haya y tipear. De ahí que. El razonamiento verbal incluye.

Todos sabemos que los conocimientos no están separados. el razonamiento verbal. Mayor desconocimiento se nota cuando alguien dice “llegué tarde por culpa del tráfico”. aunque cada cual las enfoca de un modo especial. Todos los temas giran en torno a las palabras. ni mucho menos profundizar tales disciplinas. y son los siguientes : o Sinónimos. las oraciones incompletas constituyen el tema que vincula los aspectos lógico y gramatical de las diferentes construcciones idiomáticas. Por su parte. seleccionar. Finalmente. sino mutua contribución. que es el significado de la palabra tráfico. ¿Cuáles son los temas del Razonamiento Verbal? La aptitud para el manejo del idioma es aquella disposición natural que podemos desarrollar sobre la base de una ejercitación constante y metódica. dicho vínculo no supone que el objetivo del curso sea estudiar. Esto podría tomarse como una broma de mal gusto o una tonta justificación. Las analogías desarrollan nuestra habilidad para la identificación de las diversas relaciones que se producen entre vocablos y contextos. es que llegó tarde por causa del congestionamiento vehicular. Por consiguiente. requiere del dominio de los conceptos elementales de gramática. sin embargo. elegir. sólo debió decirse “todo cambió en ese lapso” y “te aprecio mucho. asimilar los sentidos de dichas palabras en contextos mayores. al igual que en la comprensión de lectura. la comprensión de lectura se propone desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.ceneval. o Oraciones Incompletas. el estudiante observará que sus habilidades verbales se desarrollan más y mejor sobre la base de los conocimientos elementales de estas disciplinas. no hay ciencia ni materia alguna que pueda desarrollarse independientemente de otras.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo transcurrido” y el segundo es una conjunción adversativa. ¿Con qué disciplinas se vincula el razonamiento verbal? Es necesario reconocer que el manejo de los sinónimos y antónimos requiere de ciertos conocimientos sobre semántica. En tal sentido. “La lectura nos permite entrar en contacto con otras maneras de ver la vida. pero no confío en ti”. Los sinónimos y antónimos permiten manejar los significados de dichas palabras. o Analogías.www. toma los aportes de otras disciplinas como la semántica. De este modo. y que el desempeño en las oraciones incompletas. debemos entender la importancia de hacer un estudio concienzudo de cada uno de estos temas. conocer las relaciones que existen entre ellas. y la comprensión de lectura. sino también a capacitarnos para captar las diferencias que existen entre los diversos matices significativos de los vocablos. como disciplina. Estos temas proveen al estudiante de los ejercicios necesarios para desarrollar aquella aptitud verbal o disposición natural. entender las estructuras que se elaboran con las mismas. que es el supino del verbo “legere” cuyo sentido primario es. de comprender el fenómeno de la producción de desarrollo. Por : Academia ADUNI. la sintaxis. Esta es una tarea previa o paralela que debe realizar el estudiante. la vida económica o la política de un pueblo o nación”. contenidos. con lo cual inculca el uso coherente y preciso de los términos. Proviene del vocablo latino “lectum”. características. la morfología y la lógica. pero no por culpa del tráfico. Si bien es cierto que el razonamiento verbal mantiene un vínculo esencial con las disciplinas mencionadas. está constituido por cinco temas que poseen principios. o Comprensión de Lectura. lo cual no supone dependencia. Los sinónimos y antónimos no sólo contribuyen al incremento de nuestro vocabulario.net | 69 . objetivos y métodos propios. www. o Antónimos. lógica y semántica. el vínculo con estas materias está basado en la necesidad de aprovisionarse de los fundamentos necesarios para la sistematización del estudio de nuestra disciplina. las oraciones incompletas. Por esta razón. • La comprensión de lectura. Quien se expresa de este modo está atribuyendo su tardanza a la circulación vehicular. “Es la interpretación y selección de un mensaje que se ha recibido por escrito”. Además. Realmente.ceneval. las analogías. Lo que pudo haber dicho el hablante. es obligación suya nutrirse de estas disciplinas para encarar con mayor solvencia el aspecto práctico del razonamiento verbal. lo que le permitirá al lector apreciar con mayor objetividad la realidad que le rodea. El razonamiento verbal no es una excepción. más bien se hallan fuertemente vinculados entre sí.

O Estructural o Analítica: Revisión general.Profundizar o ampliar los que ya se tienen.Distraerse o pasar un rato agradable. enciclopedia y de otros textos. O Dinámica: Es una práctica sistemática de lectura rápida y comprensiva.ceneval. De acuerdo a los fines de su naturaleza las lecturas se clasifican en: O De estudio: Su objetivo es aprender con un método para un curso. para tener una visión de las partes y contenido de un libro. Es la práctica de mayor importancia en el estudio.ceneval. O De Consulta: Sirve para ampliar los conocimientos a través del diccionario.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo LEER: La lectura permite la comprensión y la interpretación • La lectura es importante porque: A través de ella se adquiere la mayoría de los conocimientos.Influir en la manera de pensar. A través de ella se transmiten los conocimientos de una generación a otra. sentir y querer. Las lecturas se clasifican de acuerdo a: La finalidad del lector. Las finalidades del lector según los estudiosos de este campo.www.. reducen a cuatro: 1. El éxito o el fracaso depende en gran parte de la eficiencia en la lectura..net | 70 .. O De Información: www. 4. y a la naturaleza de la lectura. Aumenta nuestra cultura. un examen. 3. etc.Adquirir conocimientos sobre una materia.. Proporciona diversas emociones. 2.

etc. ensayos. de los efectos. ¿Que problemas quiere mostrar o solucionar?. la condición. O La Lectura Dinámica: Consiste en mejorar el rendimiento del lector a fin de que este pueda leer provechosamente la mayor cantidad de información escrita.. O De Investigación: Se realiza en diferentes libros y materiales para obtener información necesaria para elaborar una monografía. testigo presencial capaz de expresarse a propósito de la obra por media de trabajos escritos cuyo requisito consiste en saber leer a profundidad. los principios. ¿Que es lo que busca expresar?. de consulta. que este tipo de lectura se distingue por dos características correlacionadas: Aumentar la comprensión (la capacidad de comprensión) y aumentar simultáneamente la velocidad de la lectura. O Crítica o Evaluativa: En ella se interpreta. las causas. Es una lectura reflexiva sobre la intención ideológica del autor. ¿Cual es su estructura formal?.net | 71 . REQUISITOS DE LECTURA Para el logro de una buena lectura debemos cubrir determinados requisitos como son: www. por goce estético. ¿En que partes esta dividido?. se valora el conocimiento.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para conocer el área que le interesa al lector. los datos e informaciones. de lo condicionado. la reflexión. de las opiniones. O De Recreación: Para descansar.. lo exclusivo.ceneval. etc. lo convergente de lo divergente.. ¿Que asunto trata?. • Otra clasificación de las lecturas es la que se hace. periódicos. lo comprobado. ¿Por que? O La Lectura Creativa: Exige un lector capaz de crear proyectos complementarios vinculados con una obra.. en leer para comprender el contenido del escrito.. de las aplicaciones. la emoción. imaginativo. para poder hacer una reseña o comentario y así elaborar un juicio o apropiarse de una nueva idea. de divulgación. ensayo. de lo común.. informe. O La Lectura Estructural o Analítica: Tiene por objeto conocer el libro y clasificarlo ¿Que tipo de libro es? Explosivo.www.ceneval.. de lo accesorio. por medio de folletos. libro. de lo discutible. etc.. Saber distinguir: lo fundamental. revistas científicas o especializadas. los hechos. Es decir. buscando estimular la imaginación. atendiendo a la forma como se realiza lo lectura: O La Lectura de Comprensión: Consiste. que sea polemista comprometido.. tesis.

se acerca a un libro. • Elegir bien el texto que vamos a leer: Por más que haya disposición a leer un libro. Esta observación se logra leyendo la introducción o prologo. emprenderá la tarea con toda atención. fijando su mente en el contenido y desarrollo de la obra que comenzó a leer con el fin de evitar la dispersión mental. Es indispensable elegir bien lo que se lea TÉCNICAS DE LECTURA PRIMERA TÉCNICA EXAMEN Y REPASO En conclusión. hará que nosotros solo veamos figurillas de tinta. • Constancia: Para que la lectura tenga éxito dependerá del emperio y asiduidad con que la realicemos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • • • Motivación Interés Atención Constancia Que el texto sea de nuestro nivel Motivación: Para iniciar la lectura con disposición se necesita que lleguemos impulsados por algún motivo.net | 72 . saber que su único recurso es leer determinada obra. • Interés: Un estudiante puede tener interés en aprobar un examen y. sin captar su significado. Por ejemplo la curiosidad por conocer el estilo de algún autor. • Atención: Una vez que el lector esta bien motivado e interesado.www. si este se encuentra muy por encima de nuestra preparación intelectual. Hará esto con muy buena disposición. será imposible que logremos una buena lectura. Consiste en la observación panorámica del libro para formarnos una opinión acerca de su contenido y la manera de tratarlo.ceneval. www. todas las técnicas señalan caminos similares para llegar finalmente a la selección de ideas e interpretación del mensaje.ceneval. Esta primera técnica comprende cuatro etapas: 1) Examinen el libro-. El desconocimiento de los términos y situaciones que en el se manejen. el índice general y algunos párrafos de algún tema que conozcamos mejor.

debiera ser lectura de comprensión. 5) Formular preguntas para identificación de las ideas principales. la finalidad es comprobar si la lectura responde o no a esas preguntas. subtítulos. SEGUNDA TÉCNICA LECTURA DE COMPRENSIÓN Es aquella que en un texto (científico. en tanto que en las expresivas lo que mas importa es la forma. 4) Repasar: Se sugiere que al terminar cada apartado o unidad. www. ayuda mucho la formulación de preguntas adecuadas.. clara y precise. tienen que referirse a la captación de los dos elementos del contenido. habremos captado lo que nos interesaba de este párrafo. 2) Localizar e investigar los términos desconocidos. Aquí sugerimos las siguientes: a) Formulación de preguntas: Para captar la idea principal o el enunciado nuclear de un párrafo. es decir. Si podemos dar respuesta a tales preguntas. Toda lectura en sentido estricto. el lector repita con sus propias palabras el contenido.net | 73 . En las obras informativas lo principal es el contenido.ceneval. 4) Enunciar el tema en forma breve.www. escolar. epígrafos. El lector autentico debe ser capaz de traducir a sus términos cotidianos la experiencia que le dejo la lectura y relatarla en palabras comprensibles para el y para las personas que tengan su mismo nivel. Todas las técnicas para una eficiente lectura de comprensión. Se podrán subrayar las ideas principales y consultar las palabras de difícil comprensión en el diccionario. Si lo hace puede estar seguro deque lo ha asimilado. de esa pagina. técnico. etc. etc. ya que su finalidad es el significado de las palabras que describen los objetos o las ideas. 7) Elaborar el resumen con base a las respuestas. 3) Señalar las palabras clave y analizar la relación entre ellas. 6) Resolver el cuestionario incluyendo las preguntas.) nos permite captar el contenido de este. sus enunciados nucleares y sus jerarquías conceptuales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2) Formular preguntas: Con base en los Índices.ceneval. Pasos de la lectura de comprensión: 1) Realizar una lectura general del texto. de ese capitulo. Etimológicamente Comprensión significa alcanzar o captar algo. etc. 3) Leer: Se deberá adoptar una posición adecuada.

Para obtener una comprensión complete de un texto. La síntesis es una captación de más alto nivel que el resumen y consiste en dos pasos: 1) Traducir al lenguaje propio el contenido del texto. Asimismo. (3) Fuerza es toda causa capaz de producir un movimiento o modificarlo. están los términos para cuya comprensión basta una definición ostensiva.net | 74 . porque para conocer su significado nos basta con una definición ostensiva. habrá términos mas cargados de significado. es decir mostrar los objetos a que se refiere. para ser comprendidos. “movimiento” y “desplazamiento” son de nivel uno. por ejemplo: 1) Subrayar a lápiz algunas frases.www. porque para entenderlo necesitamos “tiempo” que es de nivel tres. En primer nivel. El resumen consiste en un extracto del texto o párrafo leídos. www. necesitan ser definidos recurriendo a los del primer nivel.ceneval. “cuerpo”. 3) Hacer resúmenes y síntesis. (2) Trabajo es el desplazamiento que realiza un cuerpo por la acción de una fuerza. El concepto (1) es de cuarto nivel. 2) Tomar nota en algún cuaderno. El concepto (2) es de nivel tres. De estos los principales son el resumen y la síntesis. Ambos auxiliares son una prueba o manifestación deque el sujeto efectivamente realicé una lectura de comprensión. que es de nivel dos. c) Mecanismos externos: Existen algunos auxiliares para la aplicación de cualquier técnica de lectura. los cuales. ya que para entenderlo necesitamos conocer “desplazamiento” y “cuerpo”.se encuentran varios niveles. que se conocen como mecanismos externos.ceneval. El resumen debe contener los enunciados nucleares. El concepto (3) es de nivel dos porque para entenderlo necesitamos conocer “movimiento” que es de nivel uno. el ideal serio jerarquizar sus conceptos haciendo explicitas los relaciones que se encuentran entre ellos. cuya comprensión solo Serra posible recurriendo a las significaciones de otros términos de niveles anteriores. o nivel básico. EJEMPLO Dice la física: (1) Potencia es el trabajo efectuado en la unidad de tiempo. “tiempo”. En la terminología propia de un texto -sobre todo en los científicos y en los escolares. I “términos”. Habrá términos en segundo nivel. con las propias palabras del autor.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo b) Relaciones terminologicas: El otro aspecto del contenido es la jerarquía entre los conceptos. que son de nivel uno y “fuerza”.

PARÁFRASIS. Propicia la selección de un vocabulario adecuado. puesto que.Escribe las palabras clave del texto y cámbialas por sus sinónimos. Proviene de los vocablos: Para: junto.Realiza la redacción definitiva. 5. “La paráfrasis es una forma de descodificación que muestra de manera objetiva como se ha comprendido la información proporcionada por un texto”.ceneval..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2) Explicar las relaciones jerárquicas que hay entre los términos o conceptos de dicho texto.Identifica el mensaje esencial.Lee cuidadosamente el texto 2.www.. pues la intención de quien escribe es provocar una reacción de quien recibe el mensaje. comprender el mensaje de un texto. Ventajas que ofrece la paráfrasis como forma de expresión. Phrasis: Locución. equivale a realizar la mitad del proceso comunicativo.Redacta el borrador de la paráfrasis 6.. Pasos para realizar una paráfrasis: 1. PARAFRASEAR: / Habilidad que requiere de gran capacidad de comprensión como lector. 3. Es la interpretación personal de un texto. EJERCICIO TEXTO ORIGINAL: DEMOGRAFÍA www. Constituye un recurso útil para la elaboración de fichas de trabajo. • • • • • • Ayuda a explicar y comprender mejor el mensaje de un texto. al lado de.Consulta en el diccionario las palabras que no hayas entendido... “La paráfrasis se considera una traducción que imita el texto original pero sin reproducirlo con exactitud”.. Contribuye a aprender más adecuadamente la información que proporciona un texto. 4.net | 75 .ceneval. Conduce a un mejor desarrollo de las capacidades de estudio. Manifiesta una forma de respuesta por parte del lector.

-Escribir: Enlaza adecuadamente las ideas. describir.-Comprender: Interpreta con tu vocabulario el Texto. es una importante disciplina auxiliar de la Economía que tiene por base la estadística de la población. Si para la Política Económica es imprescindible el conocimiento de los recursos naturales y de los bienes de capital disponibles. grado de escolaridad. En México. los Censos Generales de Población se levantan cada diez anos y captan diversos informes sobre las características de los individuos. demos. estado civil. pueblo y grapho. PASOS PARA ELABORAR UN RESUMEN: 1. ¿PARA QUE SIRVE EL RESUMEN? • • • Para comprender mejor un tema Pare estudiar con mayor facilidad un tema. que significa pueblo y grapho. es aun mas interesante saber con que potencial humano se cuenta y como esta constituido.Leer: Realice una lectura general y otra párrafo par párrafo. se publican en volúmenes especiales para cada una de las entidades de la Republica.www. 3. Es distinguir las ideas esencia-les de un texto. proviene del gr.. Poder estructurar un examen. (*) PARÁFRASIS DEMOGRAFÍA La palabra Demografía.ceneval. RESUMEN: Es la exposición reducida de un texto. En México los Censos Generales de Población se realizan cada diez anos y captan diversos informes sobre las características de la población. describir). etc. que permite conocer con que potencial humano se cuenta y como esta constituido. Se han realizado hasta la fecha 10 censos de este tipo.net | 76 . 5. La elaboración de estadísticas permanentes. ocupación. edad. Estos datos son importantes para planear el crecimiento económico del país. Además. el próximo se efectuara en marzo de 1990. incluya las ideas del autor. con datos generales y por entidades federativas. como son: sexo.-Seleccionar: Distingue las ideas esenciales. La Demografía es una disciplina auxiliar de la Economía.-Comparar: Revise que el nuevo Texto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La demografía (del gr. demos. con cifras por municipios.ceneval. permite utilizar los datos sobre la población del país en los anos censales. alimentación. La información censal se presenta en un resumen general. un capitulo o una obra. EJEMPLO www. 2. 4.

ceneval. Lo mismo que las personas. especialmente. el le agradecerá que comparta la carga del matrimonio. solo de los mas importantes” “La síntesis no es detallada. lo mismo que las personas. colabore. cerciórese que la presión de las llantas es correcta. no de todos. el automóvil necesita alimentación y verificaciones periódicas para obtener de el un mejor funcionamiento” SÍNTESIS La palabra síntesis. los pequeños detalles de la vida diaria. El agradecerá que comparta el cargo del matrimonio. Manuel Lozano) www. las relaciones. señora. Localiza la idea básica de cada párrafo Busca en el diccionario las palabras de difícil significado Enlaza las ideas básicas de cada párrafo (resumen) Cambia las palabras que usa el autor por las que tú utilizas. “Composición de un todo por la reunión de sus partes” “Es el compendio de algunos aspectos de un Texto. RESUMEN “Ayude a su compañero. Puedes agregar un comentario. señora. espere un momento a que la bomba del aceite lubrique los componentes y. ayude a su compañero. EJEMPLO TEXTO ORIGINAL: ELEMENTOS ARTÍSTICOS DEL ARTE GÓTICO (J. colabore. Por ejemplo. pero no arranque de inmediato. los balines de las punterías”.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo TEXTO ORIGINAL: “Es muy bonito que las personas se ayuden entre si. sigue los siguientes pasos: • • • • • Realiza una lectura general del texto. los pequeños detalles de la vida cotidiana. ponga en marcha el auto. interesándose por el funcionamiento del coche. es general” “La síntesis se expresa con tu propio vocabulario” Elaboración de una síntesis: Esta es muy sencilla. interesándose por el funcionamiento del coche. Por las mañanas. el automóvil necesita alimentación y verificaciones periódicas para obtener de el un mejor funcionamiento.net | 77 . proviene del vocablo latino synthesis= Composición-unión. y le deje tiempo para las situaciones que verdaderamente necesitan la intervención masculina. revise el nivel del agua del radiador.ceneval.www. el mundo del automóvil no es tan privativo del varón como parece. las relaciones.

aunque su principal característica que es la bóveda ojival de crucería ya había sido usada por los musulmanes españoles.www.) 3.Realiza una lectura general del Texto 2. Los elementos básicos de la arquitectura ojival son el área apuntado y la bóveda de crucería. para esto se sirvió de nuevos materiales como el cemento y el hierro.. sino poético.ceneval. La palabra gótico según Vasari. CUADRO SINÓPTICO “Es la representación grafica. “Es una estructura de las partes importantes de un asunto”. es por ello que el muro llego a perder su función de soporte y pudo ser sustituido por las policromas vidrieras. inicios. Pero el peso es distribuido entre los arbotantes y los estribos que rematan en pináculos. La palabra gótico la utiliza por primera vez Rafael Sanzio para designar el periodo anterior al Renacimiento.-Elabora el esquema. esta acumula los empujes de peso en un punto determinado y con ello desaparecen los macizos muros románicos que serán sustituidos por amplios vanos. pues el arte ojival parece una arquitectura producida por verdaderos magos. sustituyendo los muros por luminosas vidrieras de colores. www.. CONTENIDO DEL CUADRO SINÓPTICO: El Cuadro Sinóptico contiene una enumeración. aunque creemos que de forma intencionada hubo una asimilación de diptongo y la palabra no debía de ser gótico.net | 78 . que quiere decir mágico. mas importantes del tema. las ventanas o vanos están limitados por un arco ojival con esbeltas columnas de fina tracería. El origen del arte gótico esta en Francia y se inicio en los primeros anos del siglo XIII. 4. 5. etc. subtítulos.-Escribe las ideas principales.ceneval.-Localiza los apartados (títulos. la utilizo por primera vez Rafael Sanzio para designar el periodo artístico anterior al Renacimiento y gótico vino a significar arte bárbaro.-Relaciona los contenidos. SÍNTESIS: Según la historia del arte. el origen del arte gótico fue en Francia a principio del siglo XIII. una división. Las bóvedas descansan sobre pilares que tienen un muro central de columnas adosadas o baquetones. Hubo un verdadero afán por la luz y procuro prescindir de los gruesos muros del románico que tenían que soportar las pesadas bóvedas de canon. El arquitecto gótico ignoro la ley de la gravedad y su verdadera obsesión fue la verticalidad. La arquitectura gótica empleo el cemento y el hierro en las construcciones. objetiva y partes esenciales de un todo”.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El arte gótico en cuanto a sus elementos arquitectónicos. PASOS PARA ELABORAR EL CUADRO SINÓPTICO: 1. el numero de columnas depende del numero de nervios de la bóveda. Los elementos arquitectónicos básicos fueron el arco apuntado y la bóveda de crucería. es una evolución del románico. una clasificación.

desarrollo y conclusión. Pone en práctica tu capacidad para discernir Facilita el estudio. los Textos se clasifican como literarios. • Textos narrativos. • Los Textos dramáticos.ceneval. Textos dramáticos. Drama: Se dice que un obra es dramática si la salvación o destrucción del personaje depende de el mismo. Contienen un relato sobre algún acontecimiento real o ficticio. Estas son composiciones escritas en prosa. TEXTOS LITERARIOS Los Textos literarios son aquellos escritos en que el autor denota emotividad como producto de la realidad en que vive. Despierta tu creatividad. desplazado en el tiempo y en el espado. así como de su ideología. El escritor se expresa por media de un lenguaje metafórico y rico en expresividad. EJEMPLO CLASIFICACIÓN DEL TEXTO (Manuel Medina Carballo) “El Texto es todo discurso escrito que giro alrededor de un tema o asunto. se dice que es una comedia. Los Textos literarios son subjetivos y cada lector interpreta esas obras desde su punto de vista particular. El relato lo hacen directamente los persono/es. aun cuando se trata de acontecimientos pasados. el desarrollo de la obra esta encaminado a presentar como se desarrolla dicho conflicto y cual es su enlace. Clasificación: Los Textos literarios se clasifican como: narrativos. científicos o informativos”.ceneval. Tragedia: Se habla de tragedia cuando el personaje principal resulta destruido física o moralmente. El tema tratado podrá estructurarse de la siguiente manera: introducción.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo VENTAJAS DEL CUADRO SINÓPTICO: • • • • Permite almacenar gran cantidad de información. Entre este tipo de Texto destacan la novela y el cuento. de lo que percibe y siente en el momento en que escribe la obra. Comedia: Cuando en la obra predomina un fono ligero y tiene final feliz. dramáticos o líricos.www. Están escritos para ser representados y dan la idea de que los acontecimientos están ocurriendo en ese momento. En general. www.net | 79 . Estos Textos ofrecen como panorama el conflicto entre dos o mas persono/es.

Textos de divulgación: En estos se tratan los ternas científicos en un nivel accesible. Textos didácticos: Este tipo de Textos explican. Textos tecnológicos: Estos se basan en los Textos científicos y explican como se aplican en forma práctica los descubrimientos y estudios realizados por la ciencia. ligero y ameno para todo tipo de lectores. Didácticos. Los Textos de comentarios o valorativos son. los conocimientos del ser humano. Clasificación: Entre los Textos líricos se encuentran: himnos. para que puedan asimilarse de acuerdo con el nivel académico de los estudiantes. oportuno y periódico e los hechos de interés. ofrecen la opinión de quien lo escribe. sin comentarlos.net | 80 .www. Su lenguaje esta lleno de tecnicismo y va dirigido a los científicos de las diferentes ramas del saber. de divulgación o de consulta. La noticia y el reportaje constituyen un ejemplo de lo que son los Textos informativos.ceneval. articulo y entrevista. en forma gradual. tecnológicos. los conocimientos cinéticos. elegías y canciones. Textos de consulta: En estos se presentan. son especialistas quienes escriben este tipo de Texto. Clasificación: Se pueden clasificar como Textos netamente informativos o Textos de comentarios o valorativos. además de informar sobre los hechos actuales. en forma ordenada y especializada. la sociedad y sus fenómenos y procesos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Texto Lírico: En estos Textos se manifiestan sentimientos y emociones puestos en el yo del autor o en boca de un personaje determinado. • Los Textos científicos: Por lo general. son resultados de las investigaciones de hombres especializados en las diversas áreas del conocimiento humano. crónica. y se caracterizan porque comunican acontecimientos o sucesos actuales.ceneval. • • • • TEXTOS INFORMATIVOS Los Textos informativos se distinguen por dar la información y el enjuiciamiento público. Narrativos: CUENTO www. TEXTOS CIENTÍFICOS Los Textos científicos desarrollan a profundidad temas acerca de la naturaleza. estos. Clasificación: Los Textos científicos se clasifican como: científicos. odas.

www.net | 81 . comparativas — analógicas www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo NOVELA Dramáticos: DRAMA TRAGEDIA COMEDIA Literarios Líricos: HIMNO ODA ELEGÍA CANCIÓN Clasificación del texto CIENTÍFICOS TECNOLÓGICOS DIDACTICOS DE DIVULGACIÓN • El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas • El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos • La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas • El establecimiento de relaciones: — causa-consecuencia — oposición-semejanza — general-particular — ejemplificativas — explicativas.ceneval.ceneval.

........... Economía………………………………………………………………………………................................ Sociología…………………………………………………………………………….www.................................. www.............. Historia Universal y de México………………………………………………………………………………… Geografía Universal y de México……………………………………………………………………………….net | 82 ...........net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CAPITULO II CIENCIAS SOCIALES Conceptualización de las Ciencias Sociales……………………………………………………………………........ Ética……………………………………………………………………………………..ceneval......ceneval............. Filosofía…………………………………………………………….......................... Civismo…........

por tanto a diferencia de las ciencias naturales introducir los hechos mentales reales o supuestos. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. no estudiados en las ciencias naturales. Este comportamiento es la descripción material y objetiva de las secuencias llevadas a cabo sin presuponer motivos o intenciones. La mayoría de las ciencias sociales. por lo que muchas veces el objetivo es simplemente interpretar los hechos humanos.ceneval.ceneval. en el estado actual de conocimientos. ésta es la descripción émica o "emics") de un suceso. • Otros entienden que las Ciencias Sociales son el intento de descubrir y explicar patrones de comportamiento de las personas y el grupo de personas. Con frecuencia. Por otro lado las ciencias sociales se diferencian de las humanidades. El comportamiento observado que en ocasiones puede ser inconsciente y diferir significativamente de las intenciones declaradas. aunque abundan en los últimos tiempos los intentos genuinamente científicos de formular predicciones cualitativas. en fin. La característica diferenciadora entre las ciencias naturales y las sociales es que los seres humanos poseen habilidades cognitivas específicas que crean una conciencia y representaciones mentales abstractas que en general influyen en su comportamiento y crean unas reglas de interacción entre individuos complejas. Psicología. Antropología. Pero esta definición está muy generalizada ya que esto puede aplicar a la Sociología. METODOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES Las Ciencias Sociales se valen de métodos para la solución de problemas que se les presentan a los individuos de la sociedad. Su principal objeto de estudio es el hombre.net | 83 . • Otra definición podría ser que estudian el comportamiento del hombre y los distintos aspectos de la sociedad. Aunque tal como hacen algunos teóricos en antropología y sociología. Estos son: El método de apelar a lo sobrenatural: www. Dados dos observadores la descripción ética (etológica) o "etics" es el conjunto de hechos observables por ambos con independencia de las interpretaciones que ambos hagan del fenómeno. conviene distinguir entre: Las intenciones declaradas que son conscientes y pueden ser recogidas directamente preguntando a los sujetos. Las ciencias sociales fueron reconocidas como tal en el siglo XVIII. puede establecer leyes de alcance universal.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo DEFINICION Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos. en que las ciencias sociales dan un mayor énfasis al método científico o otras metodologías rigurosas de análisis.www. Por ejemplo: • Podemos decir que las Ciencias Sociales son aquellas que estudian el comportamiento del hombre que vive en la sociedad. las interpretaciones de la actividad humana se basan en la comprensión de las intenciones subjetivas de las personas.

autoridad legal. desatando las siguientes disciplinas: Demografía. Que somos?. Para dónde iremos?. Ejemplo: Psiquiatra. etc. Apelan a los milagros. • Todo lo existente en el producto de un larguísimo proceso de desarrollo histórico que evolucionó hasta producir un hombre capaz de razonar.net | 84 . ¿De dónde venimos?. Este método es conocido por nosotros ya que muchas personas son supersticiosas. Economía. www.ceneval. ORIGENES DE LAS CIENCIAS SOCIALES El origen de las Ciencias Sociales tiene mucha relación con la Filosofía (que etimológicamente significa “amor a la sabiduría”) Veamos por qué: El surgimiento de las Filosofías tiene que ver con interrogantes que se formulaban los hombres en la antigüedad.www. CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES Duverger considera dos tipos de clasificación: Una vertical.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es la búsqueda de soluciones a través de alguna fuente ultra terrenal. La intuición: No es un método pero es un medio que puede llegar a ser efectivo para la solución del problema. Para qué sirven éstas cosas?. El método de acudir a nuestro propio conocimiento: Solucionamos los problemas acudiendo a los conocimientos teóricos y prácticos que hemos adquirido. ritos. El método de acudir a la autoridad humana: Aquí se involucra a otra persona para que resuelva o ayude a resolver los problemas que se están confrontando. Los cuestionamientos han conllevado a dos concepciones: • El mundo es el producto de la creación espiritual de una divinidad (Dios). Preguntas que trataron de encontrarle respuestas utilizando -en la mayoría de los casosla observación y el razonamiento. según los diversos aspectos de la vida social dentro de un mismo grupo.ceneval. brujería.

•Sociología.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociología Religiosa. •Ciencias Políticas. Sociología del Derecho. La palabra "Historia" deriva del griego Οιδa ("yo sé"). El segundo tipo es la horizontal. Ciencias Políticas.ceneval. Sociología Urbana.ceneval. Historia. Las tres ciencias que estudian al hombre social son: •Antropología.net | 85 . •Derecho. Las tres ciencias producto de la actividad del hombre son: •Economía. •Historia. Sociología Rural. según las diversas categorías de grupos sociales en las que figuran: Etnografía.www. • Historia universal y de México La historia es el estudio de los hechos y eventos del pasado que nos ayuda a comprender el presente. Enfoques Existen dos enfoques para este estudio: Enfoque clásico: la historia es el período que comienza con la aparición de la escritura y se prolonga hasta la actualidad. de Οιδa derivó a Ιστορια ("investigación o información") y de allí pasó al latín Historia que se conservó en el español. www. desde este punto de vista. Ejemplo: Historia de los pueblos primitivos de Norteamérica (a partir del contacto con europeos). gran número de pueblos de la Tierra no tienen historia hasta que se produce su contacto con sociedades con escritura.

Ejemplo: Historia de los pueblos amerindios de Norteamérica (a partir de los datos de la arqueología. así como los ritos funerarios. por lo que deja de depender de la caza.000 años durante el periodo Paleolítico.ceneval. otra nomenclatura designa a la ya explicada prehistoria como protohistoria. La otra llegó al Asia Central. Neolítico Edad Media Baja Edad Media Plena Edad Media Crisis de la Edad Media siglo XV Edad Moderna siglo XVI siglo XVII siglo XVIII siglo XIX Edad Contemporánea siglo XX Disco celeste de Nebra Artículo principal: Neolítico Con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería el ser humano comienza a cultivar diversos cereales como el siglo XXI arroz. Luego. Una rama alcanzó Australia. También desarrollaron el lenguaje durante el Paleolítico.www. Sin embargo.. la pesca y la recolección. durante el primer milenio d. protohistoria: "la primera historia" HISTORIA UNIVERSAL Historia (occidente) Protohistoria Antigüedad clásica Edad Antigua Antigüedad tardía Alta Edad Media La historia universal es el conjunto de hechos y procesos que se han desarrollado en el pasado de la humanidad. y ello le permite adoptar un modo de vida sedentario (si bien algunas actividades www. Los acontecimientos ocurridos antes del periodo histórico se denominan prehistoria. Las últimas áreas en ser colonizadas fueron las islas de la Polinesia. todos los humanos vivían de la caza (en un primer momento del carroñeo) y la recolección. En este periodo.C. Hace unos 50. y la otra subió hasta cruzar el Estrecho de Bering colonizando América. La disciplina que estudia la historia universal es la historia.C. los seres humanos se lanzaron a la conquista del planeta en diferentes ramas desde África. Los antecesores de los humanos. una a Europa. el trigo y el maíz. Esto sucedió tras un largo periodo de evolución. Paleolítico El Homo sapiens hace su primera aparición en la Tierra hace 400. los humanos empezaron a usar el fuego para calentarse y cocinar. se transforma en autosuficiente. como el Homo erectus. en diversas regiones del globo entre el Sexto y el Quinto Milenio a.000 años. o tubérculos como la papa. siguiendo la lógica de que esa "prehistoria" también forma parte de la historia. siendo nómadas.net | 86 . se hicieron más precisas y complejas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Enfoque multiculturalista: historia es el período dentro del cual es posible obtener o reconstruir un relato fiable de los acontecimientos que afectan a un grupo humano. las herramientas mejoraron. tradición oral e historiografía referencial). pero en esta época. Además de que el prefijo "proto" significa primero. habían usado herramientas simples durante milenios. para luego bifurcarse en dos. Los acontecimiento situados en un período de transición entre la prehistoria y la historia son denominados protohistoria.ceneval. En algún momento.

Edad de los metales La edad de los metales permitió disponer de herramientas más duraderas y efectivas que las de sílex y otros materiales pétreos. cubiertas por una bóveda o una falsa cúpula. la cerámica lleva un engobe rojo. el rito funerario es el de la inhumación colectiva en tumbas de cámara. Todos estos metales eran conocidos por el hombre pre-neolítico pero éste no conocía las técnicas para su elaboración y manipulación. Edad de bronce y Edad de hierro La Edad del Bronce es un período en la civilización en que se desarrolló en metalurgia el empleo de este metal. posteriormente las aleaciones del cobre y el estaño o el plomo dan lugar al bronce material menos maleable y más duro. Hay principalmente dos tipos de tumbas en Creta: Tumbas de planta rectilínea Tumbas de planta circular Aparecen también los tholoi. abandonando los asentamientos de la etapa anterior.C. En el África negra. En Grecia continental. El bronce en el Egeo: Bronce Antiguo: La metalurgia del bronce apareció en el neolítico reciente. En China. En Grecia continental. en Afganistán. En el mar Egeo se establece un área de intenso comercio del metal en Chipre. el estaño se traía incluso de las islas británicas.C. Turkmenistán.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo como el pastoreo requerirán la práctica del nomadismo o del semi-nomadismo). Hay grandes asentamientos con sólidos bastiones y fortificaciones. La ganadería importante es la de la cabra y la oveja. Se ocupan promontorios costeros y zonas rocosas. caza y pesca. Se introduce el cultivo del olivo y la vid. sustituyendo al Calcolítico aunque en otros lugares esta última edad fue desconocida y el bronce sustituye directamente al período Neolítico. en las islas Cícladas hay un predominio de las decoraciones impresas e incisas. con inhumación individual. hachas para talar bosques.d. donde existían minas de cobre. que requieren altas temperaturas.C. un gran salto se da con la fundición en hornos de alta temperatura del hierro. Los ajuares en los enterramientos son valiosos. Fue inventado en oriente medio hacia el IV milenio a. por lo que se produce una continuidad con el período anterior.www. se trata del trabajo del cobre. espadas para la guerra y nuevos materiales para la construcción. La fecha de adopción del bronce varía según las culturas: En Asia central el bronce llega alrededor del 2000 a. En Japón encontramos un temprano desarrollo de la piscicultura.ceneval. lo adopta la dinastía Chang.. El primer estadio de esta industria es en la mayor parte del planeta el calcolítico en torno al 4000 a.net | 87 . En las islas Cícladas se usan cistas con forma trapezoidal. Con respecto a la cerámica.d. resultado de la mezcla de cobre y estaño. La base de la economía es la agricultura y la ganadería. mientras que en Creta la decoración más frecuente es la pintada.ceneval. e Irán. que son construcciones de planta circular. Bronce Medio: Se subdivide en el Egeo en tres zonas: Islas Cícladas: Cicládico www. el Neolítico es seguido de la Edad de Hierro.

El resto de asentamientos. según localización geográfica: En el este.d. aunque aparecen nuevas estructuras políticas y sociales. caballos y cerdos. la Grecia Micénica y las Islas Británicas. Europa Atlántica: www. posiblemente fue la clase dominante. Bronce Medio y Bronce Final o Tardío Bronce Antiguo: Aún no se ha generalizado el bronce propiamente dicho. pueblos de gran movilidad. Las regiones del norte de Europa y la Península Ibérica se relacionan por este comercio. Debieron ser centros administrativos y de almacenamiento. Los asentamientos suelen ser de dos tipos. y también por el cultivo de cereal. que demuestran un alto grado de estratificación social. Aparecen palacios. suelen ser poblados muy pequeños y sin defensas. son hábitats situados estratégicamente. que acumulaba la riqueza en sus manos. trabajadores y artesanos. seguida del período del bronce medio (1600-1200 a. Las sepulturas son de inhumación individual en fosas y cistas generalmente. siendo el intermediario entre el Báldito.C. política y economía.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Grecia continental: Heládico Creta: Minoico La navegación fue desarrollada por aquel entonces. Explotan las minas de cobre. aristocracia. Su economía se basa en la cría de bueyes. La agricultura y la ganadería siguen siendo la base económica dominante. Otomani Son de carácter guerrero. Varía mucho de una zona a otra.ceneval.www. mayor centralización del poder. El imperio minoico apareció gracias a este comercio. Destacan dos culturas: Unetice ó Aunjetitz Esta cultura controla las rutas comerciales europeas. caracterizado por los enterramiento en túmulos. cuya producción aumentó con el uso del carro y del arado. con un incremento de la riqueza material. y su economía es ganadera. posiblemente son poblados estacionales Europa Central: Esta edad se introdujo hacia el año (1800-1600 a. Bronce Reciente: Hay una transición del Heládico al Micénico en la Grecia continental. pues algunas áreas siguen con modelo Calcolítico. gracias sobre todo al uso del caballo como montura.d. en el caso de Tirinto. La sociedad micénica estaba muy jerarquizada. El estilo micénico de cerámica se caracteriza por pintura brillante de colores rojo o negro. Los núcleos urbanos crecieron en torno a estos palacios. ya que se intensifican los contactos e intercambios. con sistemas defensivos a veces En el oeste.). complementada con los cereales. Pilos y Micenas. con una clara diferenciación en las sepulturas de soberanos. Estos ajuares nos hablan de una élite poco numerosa. El bronce en Europa: Se divide en Bronce Antiguo. sobre fondo claro. sin cambios importantes. Hay metales preciosos en los ajuares de las tumbas. sustituido más tarde por el micénico en el bronce reciente. Gran parte del comercio se desarrolla en canoas que remontan los cursos fluviales.C). y otras ya se inician en el bronce. se ubican en su mayoría en colinas o promontorios fácilmente defendibles. Europa Mediterránea: Hay pocas evoluciones. preferentemente para distribuir cobre. en especial por el interés del comercio.net | 88 .

realizadas con moldes de piedra. sobre todo constituidos por armas. Destacan las culturas de: Túmulos americanos. a veces rodeados de murallas de madera y tierra. Esta cultura se extiende desde el Rhin hasta los Cárpatos occidentales. al igual que la existencia de enterramientos dobles. y un aumento en la elaboración de adornos. El utillaje doméstico es en sílex y piedra pulimentada La aristocracia guerrera. Los ajuares son ricos. en Inglaterra. Los adornos en metal proliferan.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ésta es una zona rica en minerales. Los túmulos son montículos de tierra. Centro de la P.ceneval. Existen talleres locales de fundición. *Su cerámica es de color negro. armas y utensilios.Itálica: Cultura Apeninica www. Este metal se relaciona ya con actividades cotidianas. circulares u ovalados generalmente. La aristocracia guerrera. con una pequeña metalurgia local. Se llama así por las sepulturas de inhumación individual con túmulos. con uno o más fosos. domina a los indígenas Entre el 1600 y 1400 a.www. Los lugares de habitación no son muy grandes. a veces a lo largo de vías naturales de comunicación. predomina el rito de incineración Bronce Medio: Hay un predominio del bronce sobre el cobre. Europa Central: Se caracteriza por la Cultura de los Túmulos. con defensas naturales. construidas con madera y materiales perecederos. Europa Mediterránea: Se dan principalmente dos culturas. ambas en la Península Itálica: Norte de la P. y desde los Alpes al Mar Báltico. domina a los indígenas Wessex. Las sepulturas son de inhumación individual. Es frecuente el depósito de restos óseos de animales en los enterramientos. Se generaliza el uso del bronce. decorada. tanto individuales como colectivas.C.Itálica: Cultura de las Terramaras Son un pueblo de pastores y agricultores. con producciones en serie. siendo un foco metalúrgico de categoría Reciben influencias funerarias de la Cultura de los Túmulos Las sepulturas son tumulares. Europa Nórdica: La explotación del ámbar permitió conseguir el cobre y el estaño. ya que permitía la aparición de mejoras en el armamento y en el utillaje.net | 89 . Las viviendas son de planta rectangular o trapezoidal. agrupadas en necrópolis. Se desarrolla en el sur de Inglaterra. en Francia. La base económica fundamental fue la metalurgia.ceneval. y están situados en zonas altas. construidos sobre una sepultura. Sus asentamientos se desplazan desde la costa hacia el interior.

práctica que continúa en Polonia hasta el año 500 a.C. (Cultura de los Túmulos). Su economía está basada en agricultura y ganadería trashumante. entre los que se encuentran los celtas. Su cerámica está grabada con motivos geométricos y excisa. Los ajuares son más pobres que en épocas precedentes. Europa Central: Se da la Cultura de los Campos de Urnas. En el siglo XIII se extenderá la costumbre de la incineración y el depósito de las cenizas en las características urnas. constituyen el misterioso origen de los dorios que invadirían Grecia en el s. Relaciones intensas con el continente. Túmulos planos rodeando la fosa Fosas grandes www. adueñándose del secreto de la metalurgia del hierro.d. cistas. Casi con seguridad.XI. destruyendo la civilización micénica (ver Micenas).).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociedad pastoril. Islas Británicas: El rito funerario es de incineración en urnas. inician una rápida expansión que les lleva a conquistar gran parte de los Balcanes y porciones menores de Europa occidental. etc. ya helenizados.d.net | 90 . Coincidiendo con este fenómeno cultural. estos pueblos.ceneval. También destruyeron el Imperio Hitita.C. Las casas son realizadas mayoritariamente en madera y barro. se caracteriza por la incineración de los cadáveres. Son escasos los metales en los ajuares. Francia: Tiene una producción metalúrgica de poca entidad. atacando Egipto y colonizando Filistea. Hábitat: Suelen tener defensas artificiales o naturales. caracterizada por sus necrópolis de incineración y la gran expansión que llevaron a cabo en el siglo XIII a. Posteriormente (s. con asentamientos en cuevas o en abrigos.C.). con forma rectangular y trapezoidal Enterramientos: Lo común es el rito de incineración. itálicos e ilirios.C.ceneval. Tiene contactos con el Egeo Europa Atlántica: Se desarrolla una industria del bronce muy activa. Hay también otras variantes: Hoyo excavado en la tierra. (700-450 a. dentro ya de la Edad de Hierro en el período cultural Hallstatt.C. directamente en el hoyo Urnas cubiertas por círculos de piedras. Bronce Final o Tardío: El Bronce tardío se desarrolla hacia (1300-700 a. estos centroeuropeos. XII) prosiguieron sus campañas por mar. en el que se deposita la urna Sin urna.d.www. Los pueblos indoeuropeos occidentales afincados al norte de los Alpes compartían una cultura común desde el siglo XV a. Destaca la fabricación de hachas. en ocasiones ambas.

vinieron en un largo período en emigraciones parciales de grupos muy distintos entre sí. que a partir del 1200 a. Este metal es superior al bronce en cuanto a dureza y abundancia de yacimientos. empiezan a llegar a Europa Occidental y su período alcanza hasta la época romana y en Escandinavia hasta la época vikinga (alrededor del año 1000 de nuestra era). Esta edad trae cambios importantes. mientras que los centros de poder se desplazan hacia Occidente. de planta oval o rectangular. con el uso del carro y del caballo como animal de tiro. A veces. de planta circular o cuadrangular. Mejoran los transportes.. Se divide el período de la Edad del Hierro en: Período de la Cultura de Hallstatt (Primera Edad del Hierro).C.C. Europa Mediterránea: En el Sur de la P. La expansión del conocimiento sobre el uso del hierro se produce probablemente desde Irán a través del Cáucaso. pues los imperios orientales se debilitan.d. Producen vasos y objetos de oro.ceneval. llamados a menudo Celtas aunque el pueblo de este nombre era sólo uno más de los que formaban parte de los desplazados. se intensifican las relaciones comerciales.Itálica se da un importante comercio con Grecia y con el norte de la propia península. Europa Atlántica: Hay diferencias regionales. con cremaciones individuales. como elemento de prestigio. Los poblados a veces se ubican en zonas defensivas. La Edad del Hierro se refiere al período en que se desarrolló la metalurgia del hierro. El empleo correcto de este mineral comienza en el II milenio a. aunque conservaban ciertos elementos homogéneos como una serie de lenguas indoeuropeas. y los caballos se usan.net | 91 . son casas de barro o madera.d.www. aunque se acentúa la influencia de la Cultura de los Campos de Urnas. Hay necrópolis de incineración. En Europa central la Edad de hierro se divide en cuatro períodos: www. Europa Nórdica: Se da la Cultura de Montelius. e influencias fenicias. generalmente fosos. Con respecto al comercio. Hay proliferación de oficios y especialización artesanal.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el ajuar suele haber cerámica y metales. la Edad del Hierro viene caracterizada por la utilización del hierro como metal. y se fortifican a base de murallas. Los asentamientos suelen situarse en lugares elevados. La cerámica y la orfebrería experimentan un auge. sobre todo en las armas. La economía es agrícola. también hay existencia de graneros. Hay una continuación de la etapa anterior. Los enterramientos son agrupados en grandes necrópolis. Nace el comercio de la sal y se inicia la producción de vidrio. tanto para tiro. La cerámica es hecha a mano. utilización importada de Oriente a través de la emigración de tribus indoeuropeas (celtas). multiplicándose también los centros metalúrgicos.ceneval. Estos emigrantes indoeuropeos. los hititas fueron el primer reino organizado que controló su producción. las necrópolis están delimitadas por recintos rituales. Economía: Hay abundancia de molinos de piedra. y unos hábitos culturales similares. se va generalizando el rito de incineración. Período de la Cultura de La Tène (Segunda Edad del Hierro). Así pues. azuelas de bronce y hoces.

los babilonios. surgieron grandes civilizaciones.C.. etc. por obra de pueblos como el Imperio Chang. China. mágicas o contables para transformarse con el tiempo en jeroglíficos o en pictogramas. el Imperio Maurya. respectivamente. Mesopotamia. la cultura islámica alcanzó un grado de desarrollo sin precedentes. Fenicia y Oriente Medio.) hasta más o menos la caída del Imperio Romano en 476 . los hebreos. en tanto que la influencia de la India sería decisiva en el surgimiento de los imperios Jémer y Srivijaya.). La escritura fue desarrollada en numerosas partes del mundo de forma independiente (el Antiguo Egipto. que trascienden el nacionalismo de los primitivos cultos para transformarse en Religiones de la Humanidad) se transforman en motores de la civilización eurasiática: el Cristianismo. de la cultura árabe islámica. conformarían la civilización negroafricana. En un principio se desarrolló a partir de representaciones esquemáticas. los habitantes de Mohenjo-Daro y Harappa. Entre los Milenios III. económicas y culturales islámicas pasarían a Europa. La Cultura de Hallstatt (800-450 a. En el Mediterráneo. En Mesopotamia se desarrolló el sistema de escritura cuneiforme en tablillas de arcilla. aunque en Mesoamérica se desarrolló la escritura pictográfica y el Imperio Inca utilizó exitosamente el sistema de quipus. En general la mayoría de los pueblos de la tierra conocen algún sistema escritural o de símbolos dibujados o escritos en torno al año 1000 de la era cristiana.C) Y la Cultura de La Tène (desde el 450 a. En África subsahariana se desarrollaron diversos sistemas simbólico-escriturales que servían de apoyo a la oralidad de estas civilizaciones. los fenicios. la escritura evolucionó hacia el sistema alfabético. Edad Antigua La Edad Antigua es la época histórica que transcurre desde el nacimiento de las primeras civilizaciones (caracterizadas por el comercio de larga distancia. posteriormente. Hacia finales del Primer Milenio a. Al www.). alrededor de 4000 a. los griegos y los romanos.d. Las creaciones científicas. gracias a los fenicios. a través de Italia o de España.C.C.www. desde Irlanda en el extremo occidental. Las sucesivas crisis invasoras vividas por el Imperio Egipcio obligaron a constantes movimientos poblacionales desde el valle del Nilo al resto de África. mientras que el expansionismo egipcio llegó a alcanzar el Mediterráneo europeo influyendo en las culturas Micénica y Minoica. grandes religiones de carácter ecuménico (es decir. En Alemania los historiadores suelen diferenciar entre una Edad de Hierro prerromana y otra romana (cultura de Jastorf). En la época del Califato Abasida. de Nubia. todas las regiones civilizadas de Eurasia se unificaron en el Imperio Romano. el mundo chino (en la época bajo el Imperio Tang) influiría decisivamente en la cultura japonesa. los sumerios.ceneval. La irradiación de las antiguas culturas negras del Antiguo Egipto. en Indochina e Insulindia. durante el periodo de la Edad de los Metales. y el Imperio Han. En su torno se aglutinan una nueva serie de civilizaciones. La Cultura de los Campos de Urnas (1200-725 a.d. los acadios.C.C. los Zhou. a partir de sistemas de contabilidad pictográficos. por una serie de circunstancias. de Etiopía y. en torno al siglo IX los caracteres arábigos son utilizados en esta región para escribir en fulbé y Suajili.d.C. Por su parte.net | 92 . la invención de la escritura y la aparición del Estado. que se transformó en dominante gracias a su simplicidad. A la caída de los grandes imperios. En su mayoría los pueblos amerindios no conocieron la escritura propiamente dicha. así como en Israel. hasta la conquista romana). el Reino de los Kushan. II y I a. el reino de los partos (reemplazado después por el Imperio Sasánida).d. el Hinduismo y el Budismo Mahayana. Todos estos cayeron en un período de tiempo que va entre los siglos III y V d.C. hasta Japón en el oriental.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Cultura de los Túmulos. Mesoamérica. el Islamismo.ceneval.

Las primeras hegemonías Todos los pueblos que poblaron Mesopotamia construyeron a orillas de los ríos Tigris y Eúfrates grandes ciudades que fueron importantes centros políticos y religiosos. en el mundo occidental.. Sippar. Shamas-Sol) y. Esta antiquísima civilización.000 años por los sumerios. "dos ríos") es el nombre por el cual se conoce a la zona del Próximo Oriente ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates. el influjo del nestorianismo traería a los habitantes de la estepa eurasiática a la civilización. daban una importancia primordial a las creencias religiosas. ahora también bombardeados descubren una cultura que ejerció una poderosa influencia en otras civilizaciones del momento y por supuesto. la astronomía y la medicina. y en la otra la mesa de los sacrificios. Por eso en la cima se encontraba el santuario del dios. Formas de vida y pensamiento Según la biblia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo propio tiempo. De religión politeísta. pues las primeras excavaciones se realizaron en 1843 en los llamados tells. Eridu y Larsa.www. A estas instalaciones sólo podían acceder los sacerdotes. los inventores del álgebra. y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Irak.ceneval. Los imperios agrarios: Egipto y Mesopotamia www. Kish. unos más guerreros (asirios). sacerdotes y militares y.net | 93 . De todos modos existían dioses comunes (Sin-Luna. es todavía una cultura con muchas cosas que descubrir. si no que es una cultura en llano con mucha movilidad. que construyeron las primeras ciudades como Ur. aunque todavía muchos por descubrir y. Uruk y Lagash sobre colinas. Mesopotamia (del griego: Μεσοποταμία. el rey y su corte. Los templos tenían una base cuadrangular sobre la que se construían torres escalonadas como pirámides. eran ciudades-estado. Estas tierras fueron ocupadas hace más de 5. que desembocan en el Golfo Pérsico. ya que todos los días llevaban ofrendas. adoraban a distintos dioses en cada ciudad. akadios. Este tenía el poder absoluto y era considerado como el representante del DIOS aunque no como un DIOS. el comienzo de la humanidad. En una estaba el altar. Ur. Uruk. los amurru y los acadios.. traducido del antiguo persa Miyanrudan. Adab. Larak. y originaron diferentes grupos regionales: los arameos. Umma. los arabís. El término alude principalmente a esta zona en época antigua. se encontraba de forma piramidal: en la base los esclavos seguido de los artesanos y campesinos libres después los funcionarios. Sus restos. Los semitas en Mesopotamia Los semitas eran nómadas que habitaban en los alrededores de Mesopotamia y hacia la península arábiga. otros más cultos (babilonios). los cananeos. La sociedad de los pueblos mesopotámicos. Las primeras ciudades principales mencionadas son trece: Akshak. Con distintas características cada pueblo. no es un valle aislado rodeado de montañas o de desierto como podía ser Egipto. dejando una diversa y rica cultura y disfrutando de una próspera y variada economía. sumerios.. Se extendieron por Mesopotamia y Siria donde dieron origen a grupos regionales: los beduinos. Badtibira. Multitud de pueblos pasaron por esas tierras. y su objetivo era invitar a las divinidades a residir en ellos. llamadas zigurat. Las paredes internas de los templos estaban adornadas. Fueron los iniciadores de las matemáticas. o del arameo Beth-Nahrin. "la tierra entre los ríos". por último. si bien se extiende a las zonas fértiles contiguas a la franja entre los dos ríos. Cada ciudad se gobernaba a sí misma. y que está rodeado de desiertos. los hebreos y los fenicios. crearon códigos de leyes (Hammurabi) y desarrollaron importantes avances en la construcción como la bóveda y la cúpula. asirios y babilonios. fortificadas para defenderlas de otros pueblos que buscaban un mejor lugar para vivir. Sobre el grupo de los amurru hay que decir que fundaron numerosos estados. que casi siempre se dividía en dos cámaras.ceneval. una religión pesimista con unos dioses castigadores y justicieros. Lagash. Nippur. otros pastores y comerciantes (akadios). esta civilización dejó restos muy importantes y algunos de transcendencia fundamental. Es un territorio muy fértil a causa de la presencia de los ríos. realizaron calendarios y calcularon eclipses.

“Realismo conceptual”. La escultura Se llama escultura al arte de modelar. costumbres y vida del pasado. Con todo. que da como resultado un arte un poco rígido. Representaciones animales: mayor realismo y fidelidad.. 3. Mesopotamia.www. 2. Representaciones humanas: total indiferencia por la realidad. geométrico y cerrado pues. madera u otro material. relieve de ladrillos esmaltados y el sello: otras formas de esculpir y desarrollar auténticos comics o narraciones en ellos. especialmente el de Egipto. Sin perspectiva. Simplifica y regulariza las formas naturales gracias a la ley de la frontalidad (parte derecha e izquierda absolutamente simétricas) y al geometrismo (figura dentro de un esquema geométrico que solía ser el cilindro y el cono) 4. 6. Al igual que los mosaicos (más perdurables y característicos) con un fin más decorativo que las otras facetas del arte. en el Oriente Próximo. Tigris y Eúfrates concretamente. de una manera u otra. En la faceta del arte que en Mesopotamia se hace reconocer más fácilmente tanto en su concepto como en su técnica 2. tallar o esculpir en barro. estela. ante todo. Monumentales toros muy estilizados y realistas (genios protectores. Misma temática y técnica que en el relieve parietal. mantiene bastante unidad en cuanto a su intencionalidad. se desarrolla al servicio de la sociedad o. Debido a las características del país.. comienzan a dejar referencias claras y fiables de la cultura. civilización desarrollada en el Valle del Nilo y. 1. Serán EGIPTO. ante todo. se produjo muy pronto la sedentarización de los pueblos nómadas que pasaban por allí convirtiéndose en agricultores y desarrollando una cultura y un arte con una sorprendente variedad de formas y estilos.. Su arte y su música. será el primer eslabón de la historia del arte y de la música.ceneval. tiene una finalidad práctica y no estética. busca sustituir a la persona más que representarla. de quien gobierna y es. las primeras civilizaciones de la historia que dejarán testimonios claros de su cultura.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La historia se inicia cuando aparecen los primeros testimonios de escritura que. piedra. civilización más abierta que Egipto y desarrollada también entre ríos.net | 94 . Unas veces representa soberanos.ceneval. otros dioses. El arte En la fértil llanura. La arquitectura mesopotámica www. mejor dicho. 5. Relieve monumental. un arte poco influido pero muy influyente que heredarán los griegos y nosotros seguiremos evolucionando a partir de estos últimos. existen muy pocas muestras de ello. el arte en general. Es una de las Bellas Artes en la cual el artista se expresa mediante volúmenes y espacios. relieve parietal. monstruosos y fantásticos como todo lo sobre natural en Mesopotamia) 7. otros funcionarios.pero siempre personas individualizadas (a veces con su nombre grabado). La escultura es el arte plástico propiamente dicho pues es el arte de modelar figuras y reproducir objetos de bulto. La pintura 1. abundantemente regada en su parte inferior por los dos ríos que delimitan esta civilización. la expresión del poder y la fe. Cabeza y rostro desproporcionados respecto al cuerpo por este motivo 3.

De todas maneras. también era herencia del período antiguo Romano. La estructura económica de la época se sustentaba en el mannor. quienes recibían como pago parcelas de tierra para cultivo de cereales. aunque todo ello revestido del sello del cristianismo. Tenía tierras de cultivo y rebaños. La Edad Media es una época profundamente religiosa. los zigurates tenían un amplio patio con habitaciones para alojar a los peregrinos. pastores y artesanos. o la de la Revuelta de los Comuneros española. medias y modernas. Además. con los vasallos y siervos en la base mientras que la nobleza y los estamentos eclesiásticos eran los más poderosos. De todas maneras. La estructura de la población era piramidal. dátiles o lana. almacenes (donde se guardaban las cosechas) y talleres (donde se hacían utensilios. La lengua utilizada en la escritura era el latín. que es un "relleno" o "período medio" entre dos épocas de esplendor cultural (entre la Edad Clásica y la Edad Moderna). No había ventanas ni columnas y la luz se obtenía del techo. y también sus instituciones sociales. bajo la pátina de oscuridad y división con que se etiquetó al período medieval subyacía un sustrato cultural común y con fuertes ligaduras con la época clásica. ni en el desarrollo tecnológico. en 1521. Periodización www. la denominación de Edad Media ha persistido. puesto que no hubo una ruptura real de continuidad. su filosofía. la del inicio de la Reforma Protestante en 1517.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La arquitectura en Mesopotamia se componía de mosaicos pintados en colores vivos. Edad Media Convencionalmente. unidad económica autosuficiente. era el único lugar donde se sabía leer y escribir. para remarcar el carácter "oscuro" de dicho período. se acepta que estas fechas son meros indicadores técnicos. estatuas de cobre y de cerámica).ceneval. jurídicas y políticas. sobre todo entre la Edad Media y el Renacimiento. Sin embargo. la del Descubrimiento de América en 1492.ceneval. Durante la Edad Media hubo intentos de toda clase por restaurar la antigua cultura clásica.www. a manera de murales. ni en las estructuras culturales y sociales. económico y político. El templo era un centro religioso. También se señalan como fechas de término. que era a su vez la base política del feudalismo. El sistema económico y político imperante era en general el feudalismo. debido a consideraciones de convención y pedagogía. a la que algunos autores ven como la primera revolución burguesa.net | 95 . aunque no necesariamente con su carácter peyorativo inicial. Los sacerdotes organizaban el comercio y empleaban a campesinos. la Edad Media es una etapa de la Historia europea que se extiende desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 hasta la caída de Constantinopla (Imperio Romano de Oriente) a manos de los turcos en el año 1453. donde se alude a los grandes conocimientos del cardenal Nicolás de Cusa en letras antiguas. donde se conservó la historia pasada. que por cierto. Nomenclatura El nombre de Edad Media fue acuñado por la gente del Renacimiento de forma despectiva. Se preocupaban de la vida terrenal y no de la de los muertos. En 1518 se documenta media aetas y en 1604 medium aevum. había un teocentrismo dominante y los centros religiosos eran en general el único foco de la cultura. La denominación aparece ya en 1469 en una carta de Giovanni Andrea al frente de una edición romana de Apuleyo. por tanto las edificaciones más representativas eran el templo y el palacio.

sino que los fenómenos históricos de fondo se han desarrollado de manera lenta y sostenida. En la Galia se instalaron los burgundios. Dichos terratenientes. ésta sólo podía mantenerse gracias a la entronización de emperadores capaces de ejercer un férreo control sobre la maquinaria estatal. en los hechos se irán sustrayendo cada vez más a ésta. VI y VII) La caída del Imperio Romano Puede decirse que los fenómenos sociales que desembocaron directamente en la Edad Media. En no pocas ocasiones durante el siglo IV. En el año 406. y los grandes terratenientes y latifundistas comenzaron a cobrar mayor poderío. para poner de relieve los movimientos y fenómenos políticos. esquivando en no pocas ocasiones el pago de los impuestos. al tiempo que otras tribus bárbaras se instalaron.www. Concretamente. que le dieron nombre a Borgoña. los romanos habían sufrido una seria derrota frente a los godos en la Batalla de Andrinópolis. la dificultad de dividir a la Edad Media en períodos históricos. aunque también los hunos y los eslavos tuvieron destacada participación. Los vándalos se instalaron en España. y también para no constreñirnos a un esquema convencional que pudiera dar la ilusión de que cada período es un "bloque" totalmente distinto al "bloque" anterior o posterior. de manera relativamente pacífica. aunque nominalmente reconocían la autoridad romana. En Inglaterra se instalaron los jutos. un invierno inusualmente frío congeló el Río Rin. comenzaron durante la gran crisis que asoló al Imperio Romano en el siglo III (años 235 a 284). las Cruzadas .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Esta periodización clásica se ha visto sometida a numerosos debates. las que quedaron prácticamente reducidas a Italia. Los Reinos Germanorromanos A partir del siglo V. que crearían el embrión de la futura sociedad feudal. repartiéndose las tareas administrativas. por lo que ambas mitades ya no volvieron a reunirse más. La prolongada guerra civil que azotó al Imperio en ese medio siglo propició una serie de revolucionarios cambios sociales.net | 96 . a medida que la autoridad central romana se debilitaba. pero fueron expulsados por los visigodos en 429. por su parte. el Renacimiento o la Reforma Protestante. En el fondo. los www. económicos y culturales más importantes del período. Europa quedó entonces librada a su suerte. algo que no siempre fue posible. pero dicha terminología no es universalmente aceptada. más allá del limes. el hérulo Odoacro dio un golpe de estado y derribó al último Emperador romano. estriba en que tanto en su origen. e incluso tomarán muchas veces sobre sí las labores de defensa de la comunidad a su alrededor. en el año 476. y los francos. no hay grandes rupturas con el pasado. de forma que actualmente sólo tiene un carácter orientativo.ceneval. repartiéndoselas y fragmentándolas en numerosos reinos. el que carecía en los hechos de toda autoridad. el surgimiento del Imperio Carolingio. frente a las cada vez mayores presiones de los bárbaros germanos.ceneval. en las tierras imperiales. En el presente estudio utilizaremos una periodización no convencional. Al poco tiempo los visigodos saquearon Roma por primera vez en siete siglos (410). explicando así los fenómenos revolucionarios tales como la caída del Imperio Romano. como en su desarrollo y final. Rómulo Augústulo. permitiendo el cruce de los bárbaros a la ribera romana de éste. los bárbaros se instalaron en tierras romanas. como no fuera la simplemente nominal. y que la vida agraria volvía a ser el principal foco de actividad económica. Finalmente. Se ha propuesto también llamar a los primeros siglos de la Alta Edad Media como Antigüedad Tardía u otras denominaciones similares como Edad Oscura. sociales. sentando sus reales en el norte de África. Época de los Reinos Germanorromanos (siglos V. La mayor parte de ellos eran germanos. Si bien los gobiernos de Diocleciano (284-305) y Constantino (313-337) propiciaron un robustecimiento de la autoridad central romana. el Imperio se dividiera en dos. con meros propósitos didácticos. El año 378. el Imperio Romano quedó dividido incluso en dos gobernantes. en esas fechas la vida comercial en muchas regiones del Imperio disminuyó considerablemente. España pasó así a estar compartida entre visigodos y suevos. Finalmente Teodosio el Grande dispuso que a su muerte (lo que ocurrió en 395). la frontera romana. lo que había incrementado la presión bárbara sobre los dominios romanos.

convertirlos fue labor relativamente sencilla. la cual compartieron con Europa continental apenas la oleada invasora se hubo calmado un poco. Hacia el año 600. y en el siglo VII fundaron monasterios en la Galia. por lo general bastante levantiscos e insumisos. los lombardos en Italia y los anglosajones en Inglaterra. www. Los burgundios perecieron a manos de los hunos y los hérulos en las de los ostrogodos. Varias tribus germanas eran cristianas. En general. Más al oriente se instalaron los hunos. cuando su rey Clodoveo se convirtió en 496. En los Países Bajos se instalaron los frisios.net | 97 . Estos cristianos celtas conservaron mucho de la antigua tradición latina. el teólogo Juan Escoto Erígena. todo eso en el siglo V.ceneval. los ávaros. la romana y la germánica. Papas como León I fueron capaces de mantener algún resto de autoridad. el arrianismo. sino una variante distinta de éste. la eficaz labor administrativa del Papa Gregorio I el Grande permitió asentar la Iglesia sobre bases nuevas. y que cuando se instalaron en las tierras romanas. había sobrevivido una comunidad cristiana. fue la Iglesia Católica. que era el caudillo de un grupo de nobles. los últimos de ellos en hacerse católicos fueron los visigodos. La gran línea de fractura la constituían las dos poblaciones. al tiempo que el Imperio Bizantino invadía a los ostrogodos y vándalos. En el siglo VI. que le dieron su nombre a Hungría. En Irlanda. los únicos pueblos germanos supervivientes eran los francos en la Galia. no tuvieron mayor problema en mezclarse con la población local. para ser expulsados después del norte de Italia por los lombardos. como los francos. Las Islas Británicas fueron durante unos tres siglos el vivero de importantes nombres para la cultura: el historiador Beda el Venerable. entre otros. su situación llegó a ser desesperada. decayeron hasta ser reemplazados por otros invasores. pero en el siglo VI. los ostrogodos después. el misionero Bonifacio de Alemania. permanecieron paganos hasta su fin. haciendo florecer el cristianismo celta.www. por su parte. y en parte a la escasa cultura política de las bandas bárbaras. tanto en la Galia como en Hispania hasta que hacia el siglo VII no quedaba rastro alguno de separación entre ambas comunidades. El Cristianismo y los bárbaros La única gran institución romana que consiguió sobrevivir al cataclismo social. manteniendo una corte errante que iba allí donde las necesidades militares hicieran menester. De este modo. Los invasores eran tribus errantes que eran al mismo tiempo ejércitos y poblaciones en movimiento. debido en parte a las exiguas necesidades de una sociedad que hacía siglos venía revirtiéndose a una forma de vida agraria y campesina. en el siglo VIII. los reyes germanorromanos ni siquiera tenían una capital fija. pero después de la muerte de Atila en 453. tuvieron destacada participación política en ese tiempo. mientras que los anglosajones pasaron del paganismo al cristianismo en el siglo VII. Sólo los lombardos. en Suiza (Saint Gall. quienes llegaron en la última oleada invasora. cada una de las cuales se regían por un juego diferente de leyes. Con el tiempo evolucionaron de manera diferente al cristianismo continental. los visigodos en España. En cuanto a los arrianos. la dejó librada a su suerte. pero no profesaban el catolicismo.ceneval. aunque de manera bastante maltrecha. Acaudillados por Atila. el educador Alcuino de York. y los lombardos al último. e incluso en Italia. Sin embargo. En muchos casos. cuyo rey Recaredo se convirtió en 589. La estructura política y social de estos reinos era sumamente simple. ocupando el hueco dejado por los anglosajones. En el siglo V. protector nominal de la Iglesia. En el siglo VI. sin grandes ciudades ni comercio. Los Reinos Germanorromanos eran en general gobernados por un rey. pero éstas fueron uniformándose progresivamente. en parte porque el Imperio Bizantino. destacándose particularmente los nombres de Columba y Columbano. los irlandeses saltaron a Inglaterra. los reinos germanorromanos fueron efímeros. aislada de Europa por la barrera pagana de los anglosajones. En Italia se sucedieron varias tribus: los hérulos primero. los suevos fueron conquistados por los visigodos. Algunos pueblos pasaron directamente desde el paganismo al catolicismo. permitiéndole tomar un segundo aire que la llevó a una nueva y vigorosa expansión.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo anglos y los sajones. agotado por las guerras que Justiniano (527-565) desató en vano para tratar de reconstruir el antiguo Imperio Romano.

De este modo. que se convirtió virtualmente en un rey sin corona. unificó bajo su cetro los reinos francos.ceneval. hasta que los "reyes" oficiales en realidad no eran demasiado superiores a sus supuestos súbditos (condes. por los reyes de la dinastía de los Merovingios. Visigotia a España.net | 98 . Europa vivió una pequeña edad de oro. Carlomagno negoció de igual a igual con otras grandes potencias de la época. los vikingos. Lombardía a Italia. el primer intento por resucitar el Imperio Romano en Europa fracasó. necesario para mantener un imperio de tales dimensiones. verdaderos inspectores estatales que velaban por la correcta aplicación de las leyes y edictos carolingios. cuyas correrías terminaron de aniquilar las reservas de vida cívica que empezaban a florecer bajo los carolingios. En oriente. creó los "condados" como divisiones administrativas. sarracenos y magiares. el Emirato de Córdoba. Carlomagno erigió así el Imperio Carolingio. Finalmente se lo repartieron en el año 843. Se produjo de este modo el reemplazo de los Merovingios por los Carolingios. De este modo. coronando a Carlomagno como Emperador de Occidente. También intentó reformar el aparato administrativo. poniendo a su cargo a los marqueses. Uno de ellos. que abarcó la Galia. Eran gobernados. en cuanto a poder y extensión de sus dominios. En segundo lugar. la situación política europea se había estabilizado. www. Europa fue duramente golpeada por tres pueblos invasores bárbaros. y el Califato Abasida. la sociedad agraria campesina sobre la que estaba construido. gracias a una serie de emperadores competentes. marqueses). al tiempo que los sajones eran incorporados al naciente mundo occidental. De este modo los lombardos y ávaros fueron destruidos. y el Reino Franco a la Galia. sus sucesores balcanizaron aún más al Imperio. el trono recayó en su hijo Ludovico Pío. El Imperio Carolingio fue la primera gran potencia política europea desde la extinción del Imperio Romano.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época del Imperio Carolingio (siglos VIII y IX) Ascenso del Imperio Carolingio Hacia el siglo VIII. este proyecto político estaba destinado a fracasar. En realidad. Muerto Carlomagno en 814. duques. en el Tratado de Verdún. Carlos Martel. creando un sistema político algo más centralizado.ceneval. Adicionalmente. El hundimiento del Imperio Carolingio Si bien el Imperio Carolingio trajo por primera vez un cierto orden a la Europa medieval. llamado el feudalismo. Como consecuencia de éste surgieron las semillas de lo que actualmente son Francia y Alemania. con la colaboración de Alcuino de York. e inició una serie de guerras tendientes a expandir sus dominios. mandó llamar a la intelectualidad de su tiempo a sus dominios. a cargo de los missi dominici. Carlomagno. incluyendo la resurrección de la antigua cultura latina. el Imperio Bizantino era fuerte otra vez. Su hijo. En occidente. perdiendo su independencia y desapareciendo para siempre de la historia. tan débil que sus hijos empezaron a pelearse el dominio del Imperio en vida. algunos reinos aseguraban relativa estabilidad a varias regiones: Northumbria a Inglaterra. en el año 800. y a su cargo puso a un conde. El hijo de Pipino. En primer lugar. pero éstos. Diseñó también una administración central. Carlomagno derrochó energías valiosísimas en treinta años de guerras continuas. A la vuelta de pocos años. llamados "reyes holgazanes". Italia y parte de Alemania. el "reino franco" era un compuesto de tres reinos: Austrasia. a resultas de lo cual fue proclamado rey. y esto la Iglesia Católica lo reconoció. También creó las marcas. Al mismo tiempo. De este modo. Neustria y Aquitania. dándole. Pipino el Breve. trabó una ventajosa alianza con el Papado. en beneficio de un sistema social mucho más atómico y fragmentario. abandonaron el gobierno en manos de los llamados mayordomos de palacio.www. como el Imperio Bizantino. adquirió tanto prestigio y poder después de derrotar a los árabes en la Batalla de Poitiers. imposibilitaba el adecuado funcionamiento de un servicio civil eficiente. a inicios del siglo IX. impulso al llamado Renacimiento carolingio. fundamentalmente por dos razones. de manera bastante inepta.

tenía su lugar gracias a la influencia que la Iglesia Católica había ejercido desde finales del Imperio. después de la disolución del Califato de Córdoba en al año 1031. de Roberto Guiscardo). En España. expandiendo brutalmente sus límites. las riquezas saqueadas por éstos sirvieron para adquirir productos y servicios occidentales. enviándolos como colonos y aventureros militares a tierras no ganadas para la Cristiandad Occidental. Por la otra. en varias direcciones. que se retroalimentaron mutuamente favoreciendo una rápida expansión. permitió el inicio de la concentración de riquezas que llevaría a la vuelta de poco tiempo al resurgimiento económico de Europa Occidental. León. al tiempo que una extraordinaria flexibilidad. y cada hombre en su lugar". por su parte. Por una parte. económico y social que es el Feudalismo. permitió la expulsión de todos aquellos para quienes no había lugar. al asegurar un cierto orden y estabilidad social para el mundo agrario. parte de cuya producción debía ser entregada en concepto de "censo" (arriendo) al amo de las tierras. En el este. y el señor debía protección. La expansión geográfica se llevó a cabo.net | 99 . entablando un contrato en donde el vasallo debía obediencia y lealtad. política y económica basada en el feudo que predominó en la Europa occidental entre los siglos IX y XV. El fracaso del proyecto político centralizador de Carlomagno llevó a la entronización sin mayores contrapesos. En Europa del Norte. o se intentó llevar a cabo. en donde había "un lugar para cada hombre. los señores feudales eran la continuación de aquellos grandes terratenientes que habían imperado casi sin contrapesos (exceptuado el paréntesis carolingio) desde el siglo II. Muchos descendientes de vikingos. en tiempos de www. en el año 955. con mayor o menos éxito. El campesino lo era por herencia. clero y campesinado). el llamado arte románico. La expansión del sistema feudal La enorme flexibilidad del Feudalismo como sistema social permitió el desarrollo de dos procesos. y que manifestó todo su esplendor en el llamado Estilo Otónico que imperó en Alemania durante el siglo X. Por el vasallaje. Inglaterra. al asignarle un lugar a cada persona dentro del sistema. expandiéndose en la llamada Reconquista. Así. En las Islas Británicas. Se trataba de propiedades de terrenos cultivadas principalmente por siervos. XI y XII) El sistema feudal Se denomina feudalismo a la organización social. era reclutado por cooptación. creando reinos centralizados y eficientes: entre ellos están Rolón. mientras que el campesinado era la continuación del antiguo agro romano. y comienzos de la Edad Media. al menos. Otón el Grande batió a los magiares en la Batalla del Río Lech y reincorporó Hungría a Occidente. Poco después. apodados los normandos. un vasallo se ofrecía a un señor.ceneval. de un sistema político. Portugal y Aragón intentaron aprovechar. después de una victoriosa carrera de armas (como fue el caso.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época del Feudalismo (siglos X.www. Guillermo I el Conquistador y Rogerio I de Sicilia. difuminando las guerras hasta convertirlas en una especie de rumor sordo de la época. Esta nueva estructura social encontró concreción en una nueva forma de arte. Todo esto le daba al sistema feudal una extraordinaria estabilidad. el reino de Inglaterra intentó repetidas veces invadir a Gales. acabadas las invasiones de los vikingos. y comienzos del siglo XI. Sicilia y el sur de Italia. porque permitía al poder político y económico atomizarse a través de toda Europa. aunque en ocasiones podía alguien ennoblecerse como soldado de fortuna. cuyo antecedente más remoto es la Capilla Palatina de Aquisgrán construida en tiempos del Imperio Carolingio. desde España hasta Polonia. se creó un vacío de poder que los reinos feudales cristianohispánicos de Castilla. y por la otra. la construcción de una jerarquía de señores y vasallos vinculados a través del vasallaje. se instalaron en Normandía. por su parte. El clero. El clero. por ejemplo. creando en el Mar Báltico una próspera red comercial que atrajo a los escandinavos a la civilización occidental. El noble lo era generalmente por herencia. Dos instituciones eran claves para su funcionamiento: por una parte la división de la sociedad en tres estamentos (nobleza. Los tres órdenes eran consecuencia básica de la estructuración de la sociedad a la caída del Imperio Romano.ceneval. en la mayoría de los casos un pequeño noble (señor) nominalmente leal a un rey. Navarra. Escocia e Irlanda. y rara vez tenía oportunidad de ascender de nivel. al tiempo que comenzaba la "germanización" de Polonia. hasta entonces pagana.

Las comunas eran ciudades italianas que en medio de la guerra. Gales. acumulando enormes riquezas. Escocia. los alemanes se abrían paso a través de las tierras de los vendos. los reinos. con el Tratado de Westfalia de 1648. En el Tratado de Verdún de 843. que fue el comienzo de una larga guerra que resultó mortal para ambas facciones. en la primera mitad del siglo XII. y las incursiones militares occidentales habían puesto en manos occidentales lugares tan lejanos como Constantinopla o Jerusalén. y por otra. lejos de defender a la Iglesia.www. el Papado. Bernardo de Claraval. aunque finalmente fallido. Aragón. ingresaron en una veloz carrera para expandirse a costa de sus vecinos. Navarra. cuando el Imperio. aunque quedaría desarticulado en los hechos mucho antes. cerca de la mitad de la Península Ibérica. que contribuyeron a la suerte de "milagro económico" que a veces es llamada la revolución del siglo XII. habían sido "occidentalizadas" toda Italia hasta Sicilia. por su parte. La época feudal vio también el surgimiento de la Escolástica moderna. la porción sur de las Islas Británicas. Borgoña. el llamado Sacro Imperio Romano Germánico. El Imperio. Polonia y Escandinavia. entre otros. hasta que el victorioso Otón el Grande amasó tanto poder entre sus manos. el Papado se había buscado una institución política lo suficientemente fuerte para que lo defendiera y se transformara en su brazo armado. Inglaterra. en donde selectos miembros de la nobleza guerrera occidental cruzaron el Mar Mediterráneo e invadieron el Medio Oriente. de lejos. y por el cisma de occidente (1378-1417) después. no había región de Europa Occidental a salvo de los invasores bárbaros. y sus pretensiones ecuménicas quedaron reducidas a polvo. tales esperanzas parecían condenadas al fracaso. el año 962.net | 100 . Bohemia o Irlanda estaban sometidas a una presión militar occidental cada vez mayor.ceneval. Un siglo después. puesto que las debilitó en grado sumo. Frente a esto. enclavada fuera del sistema feudal. Pero el Papado entró en una fuere crisis. a cambio de su apoyo contra el Imperio. que lo llevó por el cautiverio de Babilonia primero. Europa en 1328 Europa en la década de 1430 Europa en la década de 1470 www. fueron las Cruzadas. el Papa Gregorio VII lanzó la Querella de las Investiduras en el año 1075. por una parte. las comunas y los reinos periféricos En el corazón del sistema feudal habían dos grandes instituciones: el Imperio y el Papado. el movimiento de expansión más espectacular. pretendió convertirla en algo así como un "departamento de estado". Sicilia.ceneval. y la mitad norte de España e Italia. los cistercienses. y promoviendo el ascenso de una nueva clase social. Pero sin lugar a dudas. cuya existencia nominal se prolongaría hasta 1806. Sicilia. Escocia y Polonia. hasta el Mar Báltico. creando reinos de efímera duración. En la época de la Batalla de Navas de Tolosa (1212). el sistema social cristiano occidental se expandía por Francia. Francia. las comunas. a los cuales dio impulso el mencionado Bernardo de Claraval. por su parte. Quienes aprovecharon esta situación fueron. El balance de esta expansión fue espectacular. al tiempo que tierras como Lituania. Tomás de Aquino y Juan Buenaventura. la burguesía. que el Papa no vaciló en coronarle Emperador Nació así. Portugal. Después del desplome carolingiuo. el Imperio nunca más pudo enfrentarse al Papado. Los reinos de Castilla. en la época de Batalla del Río Lech (955). siendo Pedro Abelardo. ganaron autonomía. sus más importantes representantes. Las relaciones entre el Papado y el Imperio degeneraron rápidamente. Todo esto tuvo por consecuencia la creación de nuevas redes comerciales. parte de Alemania. Los máximos intelectuales defensores del sistema feudal fueron.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Enrique el León (siglo XII). muchas veces extorsionando a la Iglesia para obtener concesiones y prerrogativas. Desde la época del Imperio Carolingio. Después de la muerte de Federico II de Alemania en 1250.

mientras que los burgueses desdeñaban estas esperanzas sobrenaturales y preferían el goce mundano de los placeres terrenales. el espíritu emprendedor. mientras que por la otra practica artes medievales como la Cábala o la alquimia. Por ejemplo. ni campesinos. y por tanto. el honor. cofradías o artes. el simbolismo del arte medieval dio paso a un renovado naturalismo. y en donde prosperó una nueva clase social. ciudades que gozaban de una mayor o menor autonomía con respecto a los poderes feudales. burguesía y comercio. la astucia. y con razón. ya que en éste se valoraban cosas como la honra. Durante los siglos XIII y XIV. por su parte. El desarrollo del comercio llevó aparejado consigo el del sistema financiero y la contabilidad. Los caballeros feudales empezaron a ser técnicamente superados por el desarrollo de técnicas militares como el arco de tiro largo. Giovanni Boccaccio. También comenzó el estudio de la naturaleza a gran escala. este nuevo sistema social burgués en ascenso convivió con el declinante sistema feudal. debido a la relación entre burgos. En Literatura hubo una gran renovación temática y estilística. No es raro que burgueses y representantes del orden feudal se miraran con desconfianza y desdén. lo cierto es que en los siglos venideros muchas ideas rectoras y conceptos propios de la Edad Media permanecieron. Los artesanos se unieron en asociaciones llamadas gremios. Geoffrey Chaucer. y no vinculados a vasallaje. debido al peso de la religión. por una parte. apego a la jerarquía y al orden. así como los viajes de descubrimiento y exploración que llevaron a los europeos a navegar por la casi totalidad del globo. usando el estilo de los libros de ejemplos medievales. los que generaron su propio tráfico de estudiantes por toda Europa. la mentalidad medieval propiamente tal (teocentrismo. cuando ya la burguesía comenzaba su ascenso. En los burgos surgieron muchas instituciones sociales nuevas. la transición de uno al otro no fue violenta ni traumática. El final de la Edad Media se relaciona con el declive del sistema feudal. empezaron a reunirse en instituciones educativas nuevas. el Arcipreste de Hita. XIV y XV) El surgimiento de la burguesía A lo largo del siglo XII. por citar dos personalidades en campos bien disímiles. dando paso al Renacimiento. determinar cuánto iba a "aburguesarse" una región hasta entonces sumergida en la pobreza. tenían todo un nuevo mundo de oportunidades que explotar. "Los aires de la ciudad dan libertad" se decía. puesto que quienes podían radicarse en las ciudades. Los gremios de educadores. en un régimen feudal. De este modo. y un largo etcétera. A pesar de que en el Renacimiento se consideraba a la atmósfera medieval como algo bárbaro. etcétera) no desaparecieron de un día para otro. la ética burguesa difería profundamente de la propia del mundo feudal. Pero pronto se interesaron en la Arquitectura romana e intentaron imitarla. aunque se necesitaran unos a otros. reforzado por el desarrollo. autoritarismo. de las leyes de la perspectiva. mientras Nicolás Maquiavelo renueva la teoría política con su libro El Príncipe. a comienzos del siglo XV. el ingenio y el olfato mercantil.net | 101 . porque no eran ni señores feudales. Francesco Petrarca.ceneval. Asimismo. Juan Manuel. por el minuto al menos. las universidades. Isaac Newton está en la avanzada de la investigación científica. era una cuestión de mera riqueza económica. Sin embargo. Los señores feudales basaban su posición en su poder militar. Las instituciones feudales alcanzaron su culminación paradojalmente.ceneval. gracias a autores como Dante Alighieri. Surgió también el trabajo asalariado. iniciándose así la ciencia moderna. y vivían inmersos en un mundo de relaciones mercantiles. En Pintura. el conformismo y la lealtad. los goliardos. En Arquitectura. cuyo máximo exponente fueron las catedrales. la burguesía. sino comerciantes. arma que los ingleses usaron para barrer a los franceses en la www. Pero este ascenso empezó a minar sus elementos de poder. y éste comenzaba ser cuestionado. en el siglo XV.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época de los burgos (siglos XIII. en el siglo XVI.www. Asimismo. mientras que los burgueses valoraban la iniciativa. algo virtualmente desconocido en el mundo feudal. En verdad. el idealismo. éstas cristalizaron en el Arte Gótico. según el lugar geográfico. el crecimiento de las redes comerciales hizo surgir los burgos. ni hombre de iglesia. la prioridad de las gentes vinculadas del Feudalismo era la salvación del alma y la vida ultraterrena. Los burgueses eran verdaderos outsiders del sistema feudal. También crearon formas artísticas nuevas.

la Reforma Protestante. toltecas. pero sin verdadero poder efectivo. descubrieron y explotaron nuevas rutas marítimas. que confirmó la redondez de la Tierra. y no de los señores feudales. Francia e Inglaterra. ya que no peleaban por ideales ni honor. los que de esta manera pudieron armar sus propios ejércitos. Disminuido el poder de estos dos grupos. la estepa se transformó en un medio de comunicación apto para el comercio y los viajes. mayas. De suma importancia es también la vuelta al mundo de Magallanes. la Iglesia Anglicana). sino por dinero. mucho tiempo discutida. el cual estaba disposición de los burgueses. apoyados en innovaciones técnicas tales como la brújula o la carabela. De esta manera. Este encuentro también puso en contacto forzado a cerca de 30 millones de africanos que fueron esclavizados y obligados a trabajar en plantaciones minas y oficios en general en América. Erasmo de Rotterdam). que intentaban sacudirse su yugo con fuerza creciente. por lo que misioneros como Guillermo de Rubrick y comerciantes como Marco Polo tendieron puentes hacia la creación de una cultura absolutamente terráquea. en 1415. el derrumbe de la sociedad medieval era cuestión de tiempo. y por la otra. por una parte. aztecas. Al mismo tiempo. económicas. Estos mercenarios se volvieron la pesadilla de los caballeros. Aunque América se habían desarrollado brillantes culturas como los olmecas. esta triple herencia configurará desde entonces la personalidad cultural de América. para contener y controlar a sus propios señores feudales. El golpe decisivo sobrevino con la adopción y desarrollo de las armas de fuego Además. Si bien hubo iglesias reformadas que se mantuvieron doctrinamente muy cerca del catolicismo (por ejemplo. y humanistas profundamente cristianos (por ejemplo. todas estas desaparecerán tras la llegada de los invasores europeos. como de la nueva mentalidad espiritual laica de los burgueses. en beneficio de los reyes y la burguesía.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Batalla de Azincourt. y sobre todo Fernando de Magallanes.ceneval. www. lejos de haber terminado con un evento y en un día determinado. o la pica. sino de la ciudad. debió soportar el embate tanto de los poderes civiles. El resultado de ambos procesos fue.www. Las pestes y el exterminio por las armas hicieron diezmar a la población amerindia. los reyes empezaron a buscar el apoyo de los burgueses y los burgos.net | 102 . la Edad Media fue extinguiéndose poco a poco. mecenas de la navegación como Enrique el Navegante o el Emperador chino Yung-lo. el Medio Oriente y Europa durante los siglos XIII a XVI. políticas. La llegada de Colón a América en 1492 marcó un hito. Portugal. A partir de este momento comienza la expansión imperial de las nuevas potencias europeas y un importante desarrollo del comercio que pondrá las bases para la aparición y posterior desarrollo del capitalismo. e intrépidos marinos como Cristóbal Colón y Vasco de Gama. la India. y después de las invasiones de los mongoles contra China. ya que el continente americano quedaría vinculado al resto del mundo. había ganado la partida a la mentalidad medieval. que mantendría su condición de privilegiada social durante toda la Edad Moderna hasta la Revolución Francesa. intelectuales o religiosas ya no provenían del castillo o el monasterio. mutando en otra cosa. lo cierto es que ahora las novedades culturales. De este modo. sociales.ceneval. ello no obsta a que el poder efectivo de la Iglesia sufrió una enorme merma. Es decir. la mentalidad moderna. toda Eurasia fue unificada hacia el siglo XVI. en tanto. zapotecas. El resultado es que la nobleza guerrera terminó volviéndose una casta ociosa y cortesana. laica y antropocéntrica. hasta desvanecerse por completo en el curso de la Historia. burguesa. Holanda. Aunque la mayor parte de la población siguió siendo campesina. el Humanismo.malolo sarus y anus estuvieron tocando los cojones Ascenso de Europa Llegada de Cristóbal Colón al Nuevo Mundo Hombre de Vitrubio como consecuencia del desarrollo científico y técnico. y la servidumbre existió aún durante bastante tiempo. quedando la población superviviente sumergida bajo el dominio de España. chibchas e incas. La Iglesia Católica. usada por los mercenarios suizos.

la Edad Antigua identificada como Época Clásica. los feudos. la Edad Moderna sería el periodo en que triunfan los valores de la modernidad (el progreso.ceneval. aunque fue en el paso de los siglos XV a XVI en donde confluyeron para crear una etapa histórica nueva. la Edad Media. cuando exploradores como Enrique el Navegante. el Nuevo Mundo. Dinamarca y Polonia. en lo científico con el abandono del magister dixit y el desarrollo de la investigación empírica. base de un sistema político articulado en estados nacionales. y Eurasia y África. relegando a los actores tradicionales de la Edad Media (el clero y la aristocracia) al papel de meros comparsas de los nuevos protagonistas sociales: la monarquía absoluta. Holanda. El predominio de la burguesía. creando otras nuevas favorables al comercio y el emprendimiento individual. cuyas riquezas estimularon aún más el desarrollo de la industria y el comercio. En general. Cristóbal Colón. Portugal y Holanda primero. un puñado de reyes consolidaron sus estados nacionales. etcétera) venían preparándose desde mucho antes. No hubo una transición brusca de la Edad Media a la época moderna. Esta consolidación se vivió en tres direcciones: eliminación de todo www. etcétera. construyeron sendos imperios coloniales. cuando reyes como Luis XIV empezaron a llamar a burgueses y privados como ministros de estado. habitantes de los burgos. el Imperio. Aprovechando sus descubrimientos. Dichos valores terminaron por chocar con las grandes estructuras históricas propias de la Edad Media (la Iglesia Católica. en lo bélico con los cambios en la estrategia militar derivados del uso de la pólvora. Consolidación del Absolutismo. la servidumbre. este proceso de transformación empezó con el paso de una economía agraria y rural. que el tópico identifica con una Edad Oscura o paréntesis de atraso. De esta manera en el siglo XVII.net | 103 .000 años: América. que promovió valores tales como el humanismo. en lo artístico con el humanismo y el Renacimiento. El principal actor social de este cambio fue la burguesía. la comunicación. la Edad Moderna marcó el momento de la integración de dos mundos humanos que habían permanecido completamente aislados durante más de 20. en lo económico con el desarrollo del capitalismo. y Francia e Inglaterra después. base de un sistema político feudal. España. el individualismo. lo que ocurrió durante la revolución del siglo XII. se emplazaban a sí mismos fuera del sistema feudal. Los burgueses. Principales fenómenos históricos de la Edad Moderna. estados nacionales. Cuando se descubra el continente australiano se hablará de Novísimo Mundo. Inglaterra. etcétera). Los principales fenómenos históricos asociados a la Modernidad (capitalismo. En forma paralela al crecimiento de la burguesía. Desde una perspectiva más global. En esa perspectiva. humanismo. Progresivamente fueron incorporándose nuevos actores. que dominó la vida económica del Mar Báltico hasta el siglo XVIII. surgiendo así los actuales Estados de España. a una comercial y urbana. vasco de Gama y Hernando de Magallanes se aventuraron en mares desconocidos y descubrieron nuevas tierras aprovechando una serie de mejoras náuticas: la brújula y la carabela. Suecia. Ya para el siglo XVII. desde Cristóbal Celarius. aislamiento y oscurantismo. Estos choques cristalizaron en varias áreas distintas: en lo político con el surgimiento de estados nacionales y de los primeros imperios europeos modernos. la razón) frente al periodo anterior. En el norte surgió la Hansa.www. estos movimientos revolucionarios habían cambiado la faz de Europa. en vez de la vieja aristocracia. la burguesía era un estamento político casi sin contrapeso social alguno. E incluso éste comenzó a caer en sus manos. que tenía todo el poder económico en las manos. Francia.ceneval. y la burguesía. Ciudades comerciantes como Venecia y Génova crearon verdaderos imperios comerciales. El espíritu de la Edad Moderna buscaría su referente en un pasado anterior. Portugal. y se hicieron poderosos gracias a la creación de redes comerciales que abarcaban toda Europa. en lo religioso con la Reforma Protestante y en lo filosófico con el surgimiento de filosofías seculares que reemplazaron a la Escolástica medieval. Juan Caboto. aunque no el político. el Viejo Mundo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Edad moderna La Edad Moderna es la tercera de las etapas en la que se divide tradicionalmente en Occidente la Historia Universal.

las guerras experimentaron un notable descenso en su beligerancia. También el arte militar experimentó profundos cambios. y no sin razón. Frente a todo esto.ceneval. Como consecuencia. Prusia.net | 104 . En el siglo XVI aprovecharon el movimiento reformista para separarse de la Iglesia Católica (fue el caso de Inglaterra). Al mismo tiempo. La introducción de las armas de fuego marcó el final de la época de los caballeros feudales. lo que excitó las protestas de John Wycliff. las campañas medievales se transformaron en verdaderas guerras de asedio y desgaste del enemigo. no era más que una presencia nominal en el mapa internacional. por ejemplo. este último apodado. lo que explica la enorme crueldad de los conflictos durante el siglo XVII. personalista e intimista. recurrió de manera cada vez más escandalosa a la venta de indulgencias. "el Papa guerrero".ceneval. y las guerras de Luis XIV). la ingeniería dio pasos de gigante. sin poder efectivo. sería Alemania. muy diferente a la idea social y comunitaria de la religión que tenía el Catolicismo medieval. En lo externo. no pudieron ampliar sensiblemente sus dominios. al tiempo que fundaban colonias en lo que después serán Estados Unidos y Canadá. España se construyó un Imperio Español en América. con la visible excepción de Inglaterra. y en Francia Richelieu persiguió a los protestantes. en diversos puntos del mapa terrestre. perfeccionando una nueva fórmula de defensa: el bastión. en el siglo XIX. primer general que aprovechó a gran escala el reclutamiento masivo producto del servicio militar obligatorio. Juan Calvino y John Knox. se rehusó. Jan Huss y Martín Lutero. fue definitivamente desmantelado por el Tratado de Westfalia de 1648. Era esta una nueva visión de la relación entre el hombre y Dios. La Iglesia Católica se había adaptado mal a la nueva vida urbana. Los reyes absolutistas intentaron liquidar a toda posible oposición. El Imperio siguió existiendo teóricamente hasta 1806. y el inicio del predominio de la infantería. El resultado de todo esto fue que el monarca absoluto se transformó en amo de un estado unitario y centralizado. para el siglo XVIII. ya que después de desgastarse en cruentas conflagraciones (la Guerra de los Treinta Años de 1618 a 1648. Lutero obtuvo numerosos seguidores.www. www. salvo a costa de los pequeños principados feudales que sobrevivían en Alemania e Italia. que fundaron sendas iglesias reformadas. En el siglo XIV había vivido el Cautiverio de Babilonia y el Cisma de Occidente. La Iglesia Católica fue incapaz de mantener unida a Europa bajo su dominio. los imperios europeos buscaron ampliar sus fronteras. el cual siguió el principio de la soberanía nacional. expansión de las fronteras políticas. Francia e Inglaterra intentaron entrar en la India. vivió un proceso de acrecentamiento del poder temporal. entre ellos Ulrico Zwinglio. Una vez conseguido esto. En Europa misma tuvieron menos suerte. Ejemplos de Papas mundanos fueron. las viejas estructuras supranacionales medievales hicieron crisis. en donde los generales arriesgaban poco y cuidaban mucho a sus tropas. Portugal y Holanda fundaron factorías. en Inglaterra el anglicano Enrique VIII persiguió a los católicos. pero en los hechos. Revolución militar. o bien para debilitarla imponiéndole sus condiciones (fue el caso de España). y en el XV. señalando que la única fuente de autoridad eran las Sagradas Escrituras. Reforma y Contrarreforma. núcleos de futuras ciudades. transformándose en campañas atemperadas y con prolijas maniobras. que fueron correlativos a los políticos que se vivían en ese tiempo. En consecuencia. y eliminación de estructuras feudales supranacionales. Esquema que regiría los campos de batalla europeos hasta la llegada de Napoleón Bonaparte. pero sin mucha suerte. completamente moderna. fue creciendo hasta transformarse en el núcleo de lo que después. en 1640). Para financiarse. Otro frente de batalla fue la nobleza. Este último. que cedió paso a una monarquía constitucional después de varias guerras civiles. los reyes intentaron imponer la unidad religiosa a sus súbditos: en España los Reyes Católicos expulsaron a los judíos y Felipe II a los moriscos. la cual intentó sublevarse en algunas ocasiones (la Fronda francesa de 1648. cuando la Iglesia lo llamó a someterse. después del frustrado intento por restaurarlo de Carlos V de Alemania. en la mayor parte de los casos. o el golpe de estado contra el Conde-Duque de Olivares en España.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo contrapoder dentro del Estado. Alejandro VI y Julio II. y había mirado las transformaciones internas con reticencia. Crisis religiosa. y el Sacro Imperio Romano Germánico. Uno de estos principados. por ejemplo.

las guerras de religión se acabaron.www. el "Rey Sol". Esto no quiere decir. Contra la creencia popular. El Neoclasicismo es considerado muchas veces como un arte de transición. y la predilección por motivos grotescos o "feos" por sobre la búsqueda de la belleza renacentista. quienes se inspiraron en él lo hicieron de manera aún más rigurosa que en el Renacimiento. El declive de la influencia ideológica y cultural de la Iglesia Católica se vio bien reflejado en el abandono de la Escolástica como camino filosófico. construido en torno a la noción del culto al dios solar Apolo. por cansancio de ambas partes. Todo esto originó una seguidilla de guerras de religión: Carlos V de Alemania contra los protestantes alemanes. el redescubrimiento de diversas ruinas romanas (incluyendo Pompeya y Herculino) puso de moda nuevamente el arte clásico. el Cartesianismo. que cristalizaría en el Renacimiento pleno de Leonardo da Vinci. Hasta el momento la Filosofía era una disciplina intelectual de los religiosos. generando así el llamado Neoclasicismo. Después de lo cual. permanecieron católicos. así como el abandono de la simplicidad clásica para intentar expresar la grandeza del infinito. Miguel Angel y Rafael Sanzio. François Rabelais.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Iglesia Católica reaccionó tardíamente. uno de los más grandes monumentos de la arquitectura barroca es el Palacio de Versalles. así como Escandinavia y las Islas Británicas ya no volverían al rebaño católico. Tomás Moro. Con lo que abrió la espita para el surgimiento de varias otras corrientes filosóficas: el Empirismo. Gran parte de Alemania. basado en la duda metódica. lo que dio lugar al movimiento humanista. y los expulsó. Antonio de Nebrija. lo que explica su enorme carácter religioso. por la obra acumulada de Cimabue y Giotto. la pintura se tornó más naturalista. que ya no necesitaba para nada los dogmas cristianos.ceneval. o la Guerra de los Treinta Años. mientras que Francia se debatiría durante años entre el protestantismo y el catolicismo. como representación del monarca Luis XIV. no cuestionaba los dogmas cristianos y se supeditaba a la Teología. El arte más representativo de la Época Moderna es el Barroco. el Humanismo no necesariamente era anticristiano.net | 105 . de todas maneras. Erasmo de Rotterdam. aunque sin separarse por completo de los elementos religiosos propios del Cristianismo. España e Italia. crisis civiles como la Matanza de San Bartolomé en Francia (1572). etcétera. No en balde. Massaccio desarrolló las leyes de la perspectiva. Sin embargo. porque se lo asocia políticamente no al Absolutismo. www. el Criticismo de Inmanuel Kant. Se postula que el Barroco nació como una reacción a la crisis de la confianza humanista y renacentista en el ser humano. imponiendo una serie de cambios internos en el Concilio de Trento (1545-1563). Destacadas personalidades humanistas fueron Giovanni Boccaccio. que garantizaba la tolerancia católica hacia los hugonotes. Pero en el siglo XVIII. Francesco Petrarca. el pensador René Descartes diseñó todo un sistema filosófico. En el Trecento. Esto se expresó en una renovada curiosidad por los estudios clásicos. Nicolás Maquiavelo. sino a la Revolución Francesa y al Imperio Napoleónico. Renacimiento y filosofías seculares. que terminó transformándose en un conflicto político. Esta vez. En el siglo XVIII. También los artistas se abrieron a una visión más mundana de la vida. Barroco y Neoclasicismo. hasta que en 1685 Luis XIV revocó el Edicto de Nantes. creando toda una nueva manera de entender el arte. Humanismo. incluyéndose en el movimiento muchos que pretendían reformar el Cristianismo sin caer en un cisma como el provocado por la Reforma Protestante. Este estilo se caracterizaba por ser visualmente recargado. etcétera. El surgimiento de la burguesía trajo consigo una visión individualista de la existencia. no pudo hacer regresar a la obediencia católica a numerosas naciones reformadas. y alejado de la simplicidad y búsqueda de la armonía propias del Renacimiento. Estrellas de esta reforma fueron Ignacio de Loyola y la Compañía de Jesús.ceneval. el Racionalismo. por su parte. amén de los recién ganados dominios ultramarinos españoles en América. En el Quattrocento. a finales del siglo XVI. que el Barroco haya renunciado totalmente al Clasicismo.

ceneval. o bien sea a través de la institución del valido. que en el siglo XVII vivió varias guerras civiles. creando el llamado Siglo de las Luces. Nació así la investigación empírica de la naturaleza.net | 106 .www. con la publicación de los "Principios matemáticos de filosofía natural". y en Inglaterra Buckingham. En tanto. toda una escuela de matemáticos italianos como Bonaventura Cavalleri. prepararon las herramientas matemáticas necesarias para que Isaac Newton postulara de manera científica la Teoría de la Gravedad. Galileo Galilei y Johannes Kepler cambiaron la visión del universo. en 1687. seguiría bastante lastrada por las concepciones predominantes en la Edad Media. que estalló en 1789.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Orígenes de la ciencia moderna. El fin de la Edad Moderna Durante toda la Edad Moderna. y como resultado de la combinación de este espíritu con los fenómenos asociados al capitalismo. En el siglo XVIII. en el cual dos obras claves introdujeron profundas revoluciones: Nicolás Copérnico postuló por primera vez el Heliocentrismo cuestionando así el Geocentrismo del griego Tolomeo. como en España el Duque de Lerma o el Conde-Duque de Olivares. que tenían por mira llevar a la burguesía al poder. En forma paralela el clero y la aristocracia. que llevó a la construcción de un estado federal. En Francia llevó a la Revolución Francesa primero. en Francia Richelieu y Mazarino. por ejemplo. La burguesía era el estrato social más importante de todos en lo económico. con la llamada Revolución Gloriosa. todo lo cual iba directamente en contra del Absolutismo. La reacción monárquica osciló entre la represión. librado entre 1810 y 1824. a finales del siglo XVIII se había acumulado mucha presión en la caldera social. los aportes acumulados de Tycho Brahe. 1543 fue el año decisivo. la cuestión está terminada"). y expresada en aforismos como "magister dixit" ("el maestro lo dijo") o "Roma locuta. que la burguesía soñase cada vez más con alcanzar el poder político. pero su poder político venía del monarca. causa finita" ("Roma ha hablado. estallando una serie de rebeliones contra la autoridad. No era ésta perfecta. Esta lucha se vivió primero en Inglaterra. basada en el criterio de autoridad.ceneval. aunque durante mucho tiempo. sentando así las bases de la democracia moderna. En 1776. En Estados Unidos se vivió bajo la forma de movimiento independentista. entonces. se esparcieron en Europa las ideas de la Ilustración. pero que estaban exentos de impuestos y gozaban de enormes riquezas. que hizo pedazos el Imperio Español y creó en su reemplazo una serie de repúblicas de nuevo corte burgués. en donde los ingleses consiguieron imponer al rey Guillermo III de Inglaterra un sistema político que garantizaba plenamente los derechos humanos. Algo más tarde. se desarrollaron las primeras doctrinas económicas propiamente tales: el Mercantilismo y el Fisiocratismo. y la aceptación parcial de sus ideas. el poder político había estado claramente radicado en los monarcas absolutos. esto último dando por resultado el Despotismo Ilustrado. pero estaba en ella presente la idea de que el poder del rey está limitado por la soberanía popular. el escocés Adam Smith le da el vamos a la moderna Economía. ideas que se encargó de sistematizar el filósofo John Locke. y al Imperio Napoleónico después. De todas maneras. bajo la Constitución de 1787. seguidas por los epílogos de las revoluciones de 1830 y 1848. Era natural. se vivió bajo la forma de un gran movimiento independentista. que no ofrecían gran cosa a la sociedad. bien sea por ellos mismos. El nuevo espíritu inquisitivo de los burgueses produjo un cuestionamiento general de la sabiduría medieval. Todos estos eventos son generalmente considerados el final de los Tiempos Modernos y el inicio de la www. producido en 1776. William Harvey y Marcello Malpighi. en el siglo XVII. con su libro "La riqueza de las naciones". la mayoría estaba de acuerdo en conceptos tales como "soberanía popular" y "separación de poderes". ni tampoco completamente representativa. y que se inspiraba fuertemente en el ejemplo inglés. En Latinoamérica. profitaban como una casta ociosa. Aunque políticamente los ilustrados tenían muchas ideas diferentes entre sí. entre otros. Terminaron éstas en 1688. mientras que Andrés Vesalio revisó la anatomía de Galeno. La senda abierta por ambos fue fructífera: en Física y Astronomía. supervivientes del mundo feudal. mientras que lo propio hacían en la Medicina Miguel Servet.

ceneval. El Imperio Otomano se negó renuentemente. Etiopía también hizo importantes reformas bajo Menelik II pero no fueron suficientes para transformar la economía del imperio. El siglo XX se ha caracterizado por los avances de la tecnología. hacia finales del siglo XIX. Otras naciones europeas. la actual tendencia política es a considerar la existencia de un choque de civilizaciones).UU quedó como mayor poder político-militar del mundo.net | 107 . Bomba atómica sobre Nagasaki. Al mismo tiempo. que llevó a las naciones industrializadas a alcanzar los mayores estándares de vida experimentados por la Humanidad en cualquiera de sus fases. China lo hizo sólo después del desastre que significó la Guerra del Opio. Y Japón.. 9 de agosto de 1945 Buzz Aldrin sobre la superficie lunar. el terrorismo y sin que se hayan resuelto las diferencias económicas entre países. Inglaterra conquistó un imperio que abarcó la cuarta parte de las tierras emergidas. Vietnam. tal y como la explosión demográfica. por otra parte las sociedades post-industriales muestran un crecimiento negativo de sus poblaciones y parece que esa es la tendencia normal independientemente de consideraciones geográficas o culturales. Como consecuencia de la expansión colonialista de las potencias industriales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Edad Contemporánea La serie de guerras civiles en la Inglaterra del siglo XVII llevó a la generación de un nuevo sistema político. Esto incluyó desagradables consecuencias colaterales. y de una nueva manera de entender la economía. sin embargo las mejoras en agricultura permiten hoy día alimentar al doble de población que la que actualmente existe a condición de que haya un reparto equitativo de la riqueza. Angola. con colonias en América se mantuvieron en un sistema económico de servidumbre y esclavitud hasta finales del XIX lo cual retrasó su desarrollo industrial. y la Segunda Guerra Mundial). después de la Perestroika. España. Cuba. la democracia.. las culturas no occidentales debieron elegir entre occidentalizarse o perecer. Etiopía. Otra consecuencia del Industrialismo fue la mejoría de las condiciones de vida. Mozambique. En los últimos años del siglo. entre los cuales el de la Alemania nazi es el más célebre representante. pero también por atrocidades humanas tales como las Guerras Mundiales. ambas originadas en Centroeuropa. que se retroalimentaron para producir la Revolución industrial. Ambos sistemas chocaron en diversas ocasiones en países terceros en una conflagración en busca de aumentar los niveles de influencia de cada bando. especialmente a partir de 1989-1991 con el derrumbe de los regímenes colectivistas de Europa. comenzó un fenómeno llamado globalización o mundialización. Portugal. el sistema comunista de la URSS se derrumbó y EE. Tras superar el sistema esclavista debido a la pérdida de sus colonias americanas y gracias al dominio de nuevas fuentes energéticas (merced a la invención de la máquina de vapor). medicina y ciencia en general. tras obligársele a abrirse al comercio exterior en 1853. el industrialismo. Las teorías de Thomas Malthus afirmaban que el excesivo crecimiento poblacional puede poner a la Humanidad en riesgo de extinción. Centroamérica. Corea. mientras que la India fue invadida militarmente por Inglaterra. El siglo XX vio dos conflagraciones bélicas de proporciones nunca conocidas (la Primera Guerra Mundial. A partir del final de la Segunda guerra en 1945. el genocidio.UU)y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). hasta el siglo XIX. el modelo industrial fue exportado a otras regiones. Los movimientos fascistas que llegaron al poder en varios estados de Europa implementaron sistemas de gobierno nacionalistas. emergió un orden bipolar encabezado por Estados Unidos (EE. el aumento de la presión sobre el medio ambiente y la pérdida de biodiversidad a nivel planetario.www. en 1991. Rusia lo hizo en la época de Pedro I el Grande.ceneval. conocido como guerra fría y cuyas piedras de toque eran el enfrentamiento entre el sistema económico-social capitalista y el sistema económico-social marxista comunista. empezó su occidentalización forzada en la Era Meiji (1868). Por otra www. 20 de julio de 1969Ver: Revolución Francesa y Guerras Napoleónicas Siglo XX Formalmente el siglo XX comprende los años situados entre 1901 y 2000. Finalmente.

que ambos grupos tienen cabellos gruesos y negros. esta teoría se encuentra totalmente superada. en sentido norte-sur. es alóctono. Continentes densamente poblados como África y la parte sur de América siguen sumidos en el subdesarrollo. Así. y el genoma humano secuenciado. y de sólo 12. A ello África suma la pandemia de Sida que unida a las frecuentes guerras civiles diezman su población. los Alacalufes y los Yaganes.www. Entre las teorías que explican el origen del hombre americano se destacan: Teoría Asiática del Poblamiento de América.000 años para la última. La exploración espacial está llegando a todos los rincones del sistema solar.ceneval. etnográficas y lingüísticas afianzan la veracidad de esta teoría. este habría aparecido en Siberia alrededor de unos 50. de sólo 90 km de ancho. México: historia Origen del Hombre Americano Actualmente se ha demostrado que el hombre no es originario de América. A fines del siglo XIX el paleontólogo Florentino Ameghino. dando esperanza para la cura de las enfermedades. Alex Hardlicka. se basa en ciertas afinidades que comprobó entre asiáticos y aborígenes americanos. El investigador Méndez Correa manifiesta que se habría producido una corriente inmigratoria que provenía de Australia y que bordeando el continente antártico habría atravesado el mar de Drake. que se conoce con el nombre de mancha mongólica. es coincidente con la última glaciación( Wisconsin en Norteamérica o Würm en Europa) de la Época Cuaternaria. haciendo posible la construcción de la Unión Europea (UE). es decir..ceneval. con pómulos grandes y salientes. perteneciendo estos grupos a la raza amarilla. En Asia a partir de los años 1980. Sostuvo por ej. razón por la cual el hombre americano no podría tener más que esa antigüedad. China experimenta una sostenida tasa de crecimiento económico. en los recién nacidos se observa una mancha oscura a la altura de la región sacra. La antigüedad que se atribuye a este hecho es de unos 40. aprovechando una serie de islas a modo de puentes. Diversos testimonios antropológicos señalan que los primeros hombres que llegaron a América pertenecían a la raza del Homo Sapiens. Teoría Polinésica-Melanésica del Poblamiento Americano. y se dobla aproximadamente cada 15 años. El antropólogo norteamericano-polaco Alex Hardlicka sostiene que estos cazadores y recolectores asiáticos habrían aprovechado el puente terrestre de Beringia para pasar a América a través de sucesivas oleadas inmigratorias. De este modo. El antropólogo francés Paul Rivet expresa que tenía plena validez la teoría formulada por Hardlicka. Estos serían los antepasados de los Onas. La última mitad del siglo ha visto el ascenso de la era de la información y la globalización. además.000 años atrás. El ADN fue descubierto. www. se explicaría el paulatino poblamiento de América. ojos de color negro o castaño y que. dejando al descubierto una serie de islas en el actual Estrecho de Bering. que a la vez. afirmaba que la cuna de la humanidad se encontraba en la pampa Argentina y a este antepasado del hombre lo llamó Homunculus patagonicus. El número de publicaciones científicas anuales supera al número de las publicadas antes de 1900. que la llevó a formar parte de las diez economías más grandes del mundo al finalizar el siglo. instalándose en los territorios del extremo austral sudamericano. que habría tenido su origen en el noroeste asiático. se unirían el Noreste de Asia con el Noroeste de América del Norte.000 años para la primera oleada inmigratoria. Evidencias antropológicas.net | 108 . haciendo que la mayoría de proyecciones la ubiquen como la que será la mayor economía del siglo XXI. Teoría Australiana del poblamiento de América. pero que algunas diferencias físicas. ( no autóctono). Cada avance de los hielos significaba una disminución en el nivel de las aguas en alrededor de 80 metros. para gran parte de la población americana. para sostener su teoría.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo parte los históricamente recurrentes conflictos bélicos en Europa occidental se han dejado a un lado.

y es probable que el famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca.www. en la ciudad mexicana de Villahermosa.net | 109 . junto a otros productos olmecas. El periodo olmeca II (1200-400 a. ubicado en los centros de Tres Zapotes y Cerro de las Mesas y que reflejan ya las influencias de las culturas de Teotihuacán y maya. Sus obras escultóricas incluyen tanto las colosales cabezas masculinas de basalto de 2.) se caracteriza por su marcada decadencia. esto es.C. que fue destruido en torno al año 900 a. una de las más antiguas de Mesoamérica. por ello está considerada como la cultura `madre' más importante de México Arte Olmeca: expresión de carácter singular e innovador que sentó los patrones estéticos para todo el posterior desarrollo artístico mesoamericano. durante el denominado periodo olmeca I (1500-1200 a.C. Es un arte oficial. su centro más antiguo conocido.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo culturales y lingüísticas sólo se pueden explicar por la influencia de otros elementos no asiáticos. el valle de México. Hay tallas de estilo olmeca en lugares tan remotos como Chalchuapa (El Salvador). y sustituido por La Venta. Su área central ocupó unos 18. propio de una sociedad muy desarrollada. y finos trabajos de pequeñas hachas y figuritas labradas en jade y obsidiana. que comenzaron su expansión en los primeros siglos de la era cristiana. a 97 km al este de Tula.000 km2. Una pirámide de tierra apisonada de 30 m de altura. fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura.ceneval.C. Los olmecas iniciaron su andadura. estaba situada en el centro de un complejo de templos y patios abiertos. www. una ciudad creada según un patrón axial que influyó en el desarrollo urbanístico de América Central durante siglos. a pesar de tener que extraerla de los montes de Tuxtla. Las principales manifestaciones artísticas de los olmecas fueron la escultura y la cerámica. conocido como el Anáhuac.) comprende San Lorenzo. Las famosas cabezas colosales de La Venta y Tres Zapotes alcanzan 3 metros de altura por 3 de diámetro y hasta 65 toneladas de peso.C. El periodo olmeca III (400-100 a.). La escultura monumental pertenece al ámbito de los centros ceremoniales. y los actuales estados de Oaxaca y Guerrero. Su sistema de escritura fue el precursor de los jeroglíficos mayas. cubiertos con una especie de casco circular. La civilización olmeca dejó establecidos patrones de cultura que influyeron en sus sucesores en los siglos venideros. hule o caucho). en las pantanosas selvas de las cuencas ribereñas de los actuales estados mexicanos de Veracruz y Tabasco. Escultura Olmeca Encontramos esculturas en grandes bloques de piedra de basalto y andesita. Las Grandes Civilizaciones de Mesoamérica Los Olmecas Antiguo pueblo del sur del golfo de México que originó la más antigua civilización en Mesoamérica (México y América Central). Son representaciones de hombres con nariz achatada y labios gruesos. con pequeñas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y mantenían el importante aporte de la caza y la recolección.ceneval. Encontró ciertas semejanzas entre algunos pueblos de América del Sur con los melanésicos y polinésicos y reveló que estos últimos. cuyo nombre significa `país del hule' (del azteca ulli. Las estelas son bloques alargados tallados por un lado con personajes de alto rango. habrían atravesado el Océano Pacífico para arribar a las costas sudamericanas a la altura de Nazca en Perú.7 m de altura y 25 t de peso como pequeñas estatuillas de jade que pueden observarse. Esta inmigración sería inminentemente por la vía marítima.C. excelentes navegantes. Los altares son composiciones iconográficas labradas sobre bloques paralelepípedos de piedra en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa. Su influencia se extendió gradualmente hasta las tierras altas de México. y cuyo esplendor se fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a. donde la demanda de las elites ha fomentado la aparición de artesanos de dedicación completa sumamente especializados en distintas tareas. Los olmecas. por lo que influyeron en otras culturas posteriores como la mixteca y zapoteca.

Quiriguá. Se puede clasificar como un imperio. Cerámica Olmeca: La cerámica se caracteriza por los vasos escultóricos. las conocidas ciudades de Tikal.pero no se sabe si al momento de colonizar. fueron labradas en piedra basáltica que los olmecas acarreaban en forma de grandes bloques desde canteras lejanas. platos de fondo plano y ollas globulares de cuello recto. de arcilla blanca. cilíndricos. Los monumentos más notables son las pirámides que construyeron en sus centros religiosos. se corresponde cronológicamente con el periodo de esplendor olmeca (concretamente al transcurrido desde el 1200 a.www. Uaxactún. Referirse a los "Antiguos Mayas" es dirigirse hacia una larga historia de las culturas mesoamericanas precolombinas. y muchos otros sitios en el área. pero si fue un fruto de su organización en ciudades-estado independientes cuya base era la agricultura y el comercio.net | 110 . Durante estos miles de años en estos territorios se han hablado cientos de lenguas que generan hoy cerca de 31 lenguas mayas diferentes. enclavada en la actualidad en una zona arqueológica ubicada en el estado de Tabasco. La Venta: antigua ciudad mexicana. Estas piedras fueron movilizadas utilizando cuerdas. Contrariamente a la creencia popular. Guatemala y otras zonas de América Central. Cancuén. Belice. Las grandes esculturas simbólicas. y al Museo Nacional de Antropología de la ciudad de México. nunca han "desaparecido". Río Azul. en 1979 y 1981 respectivamente) Palenque. de formas muy diversas en las que predominan las representaciones de la divinidad hombre-jaguar. Otros restos arqueológicos importantes incluyen las losas de piedra tallada usualmente llamadas estelas (los mayas las llamaban Tetún. así como un sarcófago que evoca la figura de un jaguar estilizado. Yucatán y Chiapas. en el sur del Petén. Este lugar es uno de los más antiguos planificados en México. cabezas. Algunas piezas son macizas y están modeladas a mano.000 años. Cival. Los mayas construyeron grandes templos desde el Preclásico medio y grandes ciudades como Nakbé. los pueblos descendientes de poblaciones con lenguas de la familia maya. así como Ceibal. jadeita o serpentina. las cuales sitúan al arte olmeca en un lugar privilegiado dentro de la creatividad mesoamericana.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Además de estas enormes esculturas encontramos hachas y estatuillas de jade. Machaquilá. Piedras Negras. victorias militares. Hay un buen número de cabezas colosales. con una rica historia de unos 3. altares y estelas. El Mirador. Calakmul. perteneciente a la cultura olmeca. decorados con motivos incisos o raspados y por figurillas. Todas las esculturas encontradas en esta zona fueron trasladadas al Parque Museo de La Venta. o “tres piedras”). y otras.ceneval. Los Mayas Los mayas son los pueblos habitantes de una vasta región que se ubicaba geográficamente en el territorio del sur de México. junto a los palacios de sus gobernantes y los palacios. a la manera del periodo formativo. y otros logros. están huecas y representan los rasgos faciales del llamado niño-jaguar. localizadas en la Cuenca del Mirador.C. También se encontraron varios altares y una tumba que todavía conserva restos de columnas basálticas. Millones de sus descendientes aún viven en la región y muchos de ellos aún hablan alguno de los idiomas de la familia mayense. Esta gran variedad de manifestaciones artísticas se encuentra en un amplio ámbito de expansión mesoamericano formando un compendio de rasgos comunes que se manifiestan en un estilo poderoso y uniforme. finas y elaboradas del mundo antiguo. y durante el Clásico. impusieron su cultura . hasta el 900 a. que describen a los gobernantes junto a textos jeroglíficos que describen sus genealogías. Copán. lugares de gobierno y residencia de los nobles. www. muchas de sus estructuras estaban decoradas con pinturas murales y adornos de estuco. próxima a la ciudad de Villahermosa.C. La cerámica Maya está catalogada como de las más variadas. (ambas las primeras en ser declacradas Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Altún Ha. Dos Pilas.) y es notable por sus esculturas. en el Norte del Petén. en Villahermosa. palancas y rodillos de madera a manera de ruedas. entre las que sobresale la marcada con el número uno. siendo el mayor encontrado hasta ahora el de Cancuén. Es especialmente importante su presencia e influencia en los territorios de las actuales Guatemala. San Bartolo.ceneval.

que gobernaban en interminable sucesión sobre un “ciclo” o “semana” de nueve noches. diosa de la muerte. y posiblemente más allá.C. dios del maíz. La tierra se apoyaba en la cola de un enorme cocodrilo o de un reptil monstruoso que flotaba en el océano. en el norte de Yucatán. los utensilios domésticos. vengándose de ellos. las piedras de moler. Los libros del Chilan Balam exponen predicciones acerca de ciclos de destrucción y renacimiento. Kinich ahau. interrumpidos por cataclismos o catástrofes que significaban el retorno al caos primordial. Cosmología y palingenesia: Los mayas creían que había trece cielos dispuestos en capas sobre la tierra y que eran regidos por sendos dioses llamados Oxlahuntiku. Entre los bienes de comercio estaban el Jade. La www. Pero a partir del 900 d. de la facultad de hablar. Se cree que el período formativo comenzó hacía el 1500 a. hablaba pero no tenía entendimiento. Fueron destruidos y sobrevino un gran diluvio.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los mayas participaban en el comercio a larga distancia en Mesoamérica. pero tras un período de revoluciones. cuando se acabe el mundo los dioses decapitarán a todos los solteros. En la segunda prueba. Las últimas moradas: Para los mayas existen tres moradas diferentes para los muertos. Éstos estaban dotadops de inteligencia y buena vista. zoomorfa y astral. éste se hallaba en constante lucha con Ah Puch. el inframundo. pero se deshacía. donde se habrán refugiado los lacandones. los perros. señor del fuego y del corazón. Mahucutah (Tigre luna) e Iqui-Balam (Tigre viento o aire).ceneval. el cacao. de los que todo dependía. y a la diosa luna. Nada existe y es la palabra de los progenitores la que dará origen al universo. La creación del hombre pasó por varias pruebas.ceneval. Balam-Acab (Tigre tierra). Según otra versión. las aves de corral. El intento definitivo de creación concluyó con los hombre de maíz. Pero nunca se acabaría el mundo porque creían en la palingenesia. Además de los males enviados por los dioses. el gobierno mexicano no logró subyugar las últimas comunidades independientes. comenzó su decadencia y las ciudades fueron abandonadas inexplicablemente. conflictos y guerras civiles los españoles pudieron con facilidad vencer a los grupos mayas más importantes. Existían nueve mundos subterráneos. Una característica maya era su total confianza en el control de los dioses respecto a determinadas unidades de tiempo y de todas las actividades del pueblo durante dichos períodos. Éstos se distinguen por su forma antropomorfa. los colgarán por los talones y juntarán su sangre en vasijas para pintar sus casas. Éstos eran además buenos y hermosos. andar y agarrar las cosas. Ixchel.www. Otros dioses importantes son Chac. Cosmogonía: Como en el mito de los orígenes de otras culturas. el maíz. dios de la lluvia. entendimiento ni memoria de su creador. entre los mayas aparece la del silencio y las tinieblas originales. No se sabe con exactitud cuál fue el origen de la civilización maya ya que la mayoría de las interpretaciones de los hallazgos encontrados son contradictorias.C. dios creador. también se rebelaron. en el primer intento. Ah Mun. no podía andar ni multiplicarse.. se comerán al sol y la luna. Pero a pesar de todo.C. la regeneración cíclica del universo. Su deidad suprema es Itzamná. Después reconstruirán la ciudad de Yaxchilán. se hallaba ligado al dios sol.net | 111 . pero aunque se multiplicaban y se parecían y hablaban como el hombre. El tiempo er5a considerado una serie de ciclos sin principio ni fin. Dioses principales: La religión maya era fuertemente politeísta y se centraba en el culto a un gran número de dioses de la naturaleza. Esta fue la época de máximo esplendor de la cultura maya y en ella se construyeron los grandes centros ceremoniales y surgió y se desarrolló su mitología. Según los mayas lacandones. fitomorfa. y regidos por sendos dioses. no tenían alma. entre el 300 d. dios del inframundo. que fueron cuatro: Balam-Quitzé (Tigre sol o Tigre fuego). Durante el período clásico. se empleo el barro. los mayas extendieron su influjo por la zona sur de la península del Yucatán y el noroeste de las actuales Guatemala y Honduras. también dispuestos en capas.C. También se dice que en 1541 llegaron los dzules(los extranjeros) y lo deshicieron todo. y el 900 d. Hasta el siglo XVI los mayas consiguieron mantenerse unidos. los Bolontiku. los jaguares de Cizín. Actualmente los mayas forman la mayoría de la población campesina de la población campesina en Yucatán y Guatemala. los Progenitores decidieron hacer muñecos de madera. un paraíso que se encuentra situado en uno de los cielos y una morada celestial. la sal y la obsidiana.

Estos códices se utilizaban como almanaques de predicción en temas como la agricultura. símbolo de la muerte. dios de los temblores de tierra y con el color amarillo. Tepantitla). el templo del Quetzalpapalotl y la Ciudadela son los elementos más característicos. en los dinteles y escalinatas y en otros restos monumentales.ceneval. Toda ella constituye un gran teatro propagandístico donde la escenografía es espectacular y conmovedora. Sólo existen tres muestras de estos códices: el Dresdensis. La planificación urbanística de la ciudad no sólo se encuentra en el centro.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo primera está en el quinto de los nueve submundos. Según algunas interpretaciones. mientras las áreas habitacionales se situaban en los barrios de las afueras (Atetelco. Su capital.000 habitantes. el Perezianus y el Tro-cortesianus. La obra del obispo fray Diego de Landa. hasta Uaxactún y Tikal en las tierras bajas mayas. se convirtió en la ciudad más importante de Mesoamérica. El Tajín. Las mejoras en las técnicas agrícolas. Las grandes pirámides del Sol y la Luna. Kaminaljuyú o Tikal. en una de cuyas leyendas se cuenta que tiene una piel de color azul celeste y está esperando la orden divina para devorar a la humanidad Escritos: Los pueblos mayas desarrollaron un método de notación jeroglífica y registraron su mitología. en torno al cual se levantaban construcciones palaciegas y templarias. Uno de los dioses de la muerte más importantes es Cizín. que corre de norte a sur. Bajo distintos nombres aparece en distintas mitologías de África y América. también los suicidas acaban en la segunda morada.net | 112 . señor de la noche estrellada. el más profundo.C. Alcanzó su mayor auge en la fase Xolalpan (450-650 d. relato mítico sobre el origen del mundo y la historia del pueblo maya. sino que toda ella responde a un reticulado muy preciso. y entre los más importantes se encuentran el Popol Vuh. situada a 45 km del actual México D.www.C. y los llamados libros de Chilam Balam. donde van los que han pasado una temporada en el inframundo. Un creciente comercio llevó su influjo hasta los lugares más distantes de Mesoamérica: por el norte hasta los desiertos de Sonora y Sinaloa y. los muertos en la guerra y las mujeres que murieron en el parto. la avenida Este (este-oeste) divide el centro en cuatro partes. historia y rituales en inscripciones grabadas y pintadas en estelas (bloques o pilares de piedra). la caza y la astronomía. Relación de las cosas de Yucatán. Llegar hasta allí es peligroso: el muerto necesita un par de zapatos nuevos. La segunda. debe pasar tres puertas y cruzar un lago con ayuda de perros. crónicas de chamanes o sacerdotes en la que se recogen acontecimientos históricos. el más alto. El carácter www. La tercera morada está en el cielo séptimo. es una fuente importantísima para descifrar la grafía maya. Además del eje principal de la ciudad. La gran Avenida de los Muertos con las grandes pirámides del Sol y la Luna constituían un eje grandioso. En el paraíso hay además un espacio para los niños. hicieron posible una gran concentración de población que serviría de sostén económico de la ciudad y de mano de obra para las grandes construcciones públicas.). Los registros se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) y pergaminos de pieles de animales. La pirámide del Sol (65 m de altura por 225 m de base) pesa alrededor de un millón de toneladas. por el sur.C.F. Tetitla. La ciudad se extiende por 20 km2 y debió tener una población de 100. Los Teotihuacanos Supuso la primera gran civilización del México Central (200 a. Teotihuacán. Su grandiosidad es tal que cuando varios siglos después los aztecas tuvieron que elegir un lugar para situar la creación del mundo se decidieron por Teotihuacán. El resultado fue un enorme crecimiento de los sectores artesanales y un perfeccionamiento técnico de todas las artes como nunca antes se había conocido.000 habitantes. En el siglo XVI se escribieron textos en lengua maya pero con alfabeto latino. es un lugar ameno donde corre leche y miel y equivale a la morada de los dioses de la lluvia..-700 d. las enfermedades. El arte teotihuacano expresa por primera vez de forma grandiosa la concepción estatal mesoamericana que encontraría eco en lugares tan alejados como Monte Albán. el paraíso. Arquitectura: Está estrechamente relacionada con el urbanismo. la meteorología.ceneval. basadas fundamentalmente en la canalización de las aguas. La mayor contribución de Teotihuacán fue establecer las características definitorias de la ciudad sagrada.) cuya superficie abarcó 24 km2 llegando a tener 250. Está vinculado al dios Jaguar.

La utilización del sistema constructivo tablero/talud para cubrir los edificios alcanzó en Teotihuacán su máxima expresión difundiéndose después por toda Mesoamérica. Las habitaciones se disponían hacia el patio interior y las paredes exteriores eran altas. En términos generales podríamos decir que se limita a reforzar el mensaje ideológico de las elites. o paraíso del dios Tláloc. jeroglíficos. realizada a molde. A mediados del siglo V. El marcador de Juego de Pelota de La Ventilla es el único ejemplo notable que poseemos. como el ónice. Coincidiendo con la aparición de escenas militaristas encontramos una cerámica antropomorfa. animales y plantas. la fuerte presión de poblaciones seminómadas procedentes del norte.ceneval. lo más importante. El más representado es el dios de la lluvia. Los suelos y el revestimiento de los muros solían acabarse con un revoco que se pulimentaba cuidadosamente. que se hacían de adobes o de piedra sujeta con mortero.) se inicia la decadencia de la ciudad. Es muy probable que los ocupantes de estos recintos estuvieran relacionados primariamente por lazos de parentesco. El tipo más difundido fue el cilindro trípode con tapadera. con guerreros armados con escudos. y coincidiendo con la expansión de la cultura teotihuacana a otros territorios. Cerámica: Fue uno de los elementos más característicos de la cultura teotihuacana. los murales se llenan de escenas y motivos militares. dieron al traste con la ciudad en la que se empiezan a detectar vestigios de incursiones bélicas. dardos y propulsores. pero también por una común especialización artesanal. Las escenas están presididas por figuras de dioses o por sacerdotes ataviados con sus atributos.net | 113 . enriquecidas con mosaicos de coral y obsidiana. En la fase Metepec (650-700 d. Toda la capital fue concebida como un proyecto sagrado. templos y altares. nos muestra a las almas de los difuntos disfrutando felices de los dones de la naturaleza. Situado en el barrio de Tepantitla. arrojan información sobre otros dioses.ceneval. La cerámica llamada Naranja Delgada alcanzó una gran difusión utilizándose como moneda hasta los confines del Imperio. El Tlalocan. Los barrios de las afueras constituían verdaderos conjuntos de apartamentos unifamiliares.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo cortesano de las construcciones se pone de manifiesto con la gran importancia que adquiere la Ciudadela. Arte lapidario: Tuvo un gran desarrollo. el estrangulamiento social y. decorado con pintura. protagonista de numerosas ceremonias relacionadas con la tierra y la fertilidad. Arte mural: Ejemplifica muy bien la concepción sagrada de la ciudad. Tláloc. Escultura: No alcanzó entre los teotihuacanos la importancia que tuvo entre pueblos anteriores (olmecas) y posteriores (toltecas y aztecas). mientras el interior era decorado con murales de gran riqueza técnica y simbólica. Las construcciones neurálgicas de la ciudad eran sagradas. el comercio y las actividades guerreras. una estructura de seis cuerpos con tablero-talud. Otros murales en Atetelco. Una vez cubiertas por una fina capa de estuco se pintaban sobre ellas temas geométricos y escenas naturalistas que incluían dioses. La deforestación del área. el centro cósmico donde se creó el mundo que habitamos. relieve e incisión. sobre el calendario. Aparecen fortificaciones en algunos lugares y las representaciones de guerreros en los murales se hacen abundantes. Al fondo del patio principal se levanta el palacio de Quetzalcóatl. www. Zacuala o Teopancaxco. Los edificios fueron estucados y pintados de vivos colores. La pieza más singular es una cariátide utilizada como elemento arquitectónico y asociada con la pirámide de la Luna que parece ser un antecedente de la estatua azteca de la diosa del agua (Chalchiuhtlicue). que representa hombres desnudos en actitud de movimiento o sentados a la manera oriental. Se trituraban las rocas volcánicas de los afloramientos del valle y se mezclaban con tierra y cal para obtener una especie de hormigón resistente a la humedad que se utilizaba en las cimentaciones de los muros. es el mural más conocido.C.www. Se conservan excelentes máscaras realizadas en piedras duras. jaguares y coyotes comiendo corazones humanos y diferentes signos calendáricos asociados con textos dinásticos. Son geométricas y de apariencia pesada. Los materiales básicos de construcción eran de origen local. que más tarde se ornamentaría con imágenes de los dioses Quetzalcóatl (serpiente emplumada) y Tláloc (dios de la Lluvia) y con numerosos elementos marinos y conchas. sacerdotes. Su rostro es triangular con deformación craneana predominando la concepción lineal del cuerpo. El estilo geométrico y severo manifestado en su planificación y en el revestimiento de sus edificios fue suavizado por los relieves y murales que los cubrían. la diorita y las serpentinas. Se trata de una enorme plataforma de 400 m de largo que sostiene pirámides.

Benito Juárez. adoratorios. puso fin a la existencia autónoma zapoteca. El arte teotihuacano sentó las pautas de lo que luego sería el arte mesoamericano. la gravedad de sus formas y lo delicado de sus artesanías harían de Teotihuacán la ciudad sagrada por excelencia.ceneval.net | 114 . no sólo haya sido presidente de la www. De esa época provienen asimismo edificaciones más suntuosas.C. establecieron su ciudad principal en Zaachila. formas de vida. valle central y en la parte del istmo de Tehuantepec de lo que es en la actualidad el estado mexicano de Oaxaca.C. de los creadores de la cultura madre que comenzó a florecer en las costas del golfo de México. ya que las posturas de las figuras humanas con las que se registran tales inscripciones.C. Como sistema de expresión simbólica no tuvo parangón con ningún otro. se adoraba a la pareja de dioses creadores llamados Pitao Cozaana y Pitao Nohuichana. así como oponer resistencia a los intentos de los mexicas o aztecas que trataban de sojuzgarlos. De ello dan fe los templos. pueden distinguirse varios periodos de ulterior desarrollo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aunque todas las máscaras están descontextualizadas parece que existe un acuerdo respecto a su carácter marcadamente funerario. En este periodo de esplendor se consolida la presencia zapoteca en los ya mencionados Yagul y Zaachila. según los datos proporcionados por la arqueología. Fue entonces cuando el centro de Monte Albán llegó a su máximo florecimiento.ceneval. En el que abarca desde el 300 a. Dichas estelas se conocen como de “los danzantes”. creencias y organización social. palacios. llevando su influencia a lugares que nunca más volvieron a estar relacionados de forma tan estrecha. Al periodo de esplendor siguió uno de franca decadencia. juegos de pelota y otras edificaciones que allí pueden contemplarse.. a veces sometidos a los mixtecos y en ocasiones aliados con ellos. los zapotecas contemporáneos. los zapotecas estaban en posesión de un sistema calendárico y también de una forma de escritura. Lo imponente de su arquitectura. A ese periodo siguió el del auge de la cultura zapoteca. Los Zapotecas Pueblo mesoamericano perteneciente al tronco lingüístico otomangue. Tan sólo la conquista española.. entre el año 100 d. han conservado muchas de sus tradiciones. se dejó sentir la presencia de algunos elementos que más tarde se desarrollarían con mayor fuerza entre los mayas. Piedra Labrada y algunos ya situados en los actuales territorios de los estados de Puebla y Guerrero. representación de la dualidad que también aparece en las otras regiones de Mesoamérica.www.. Teotitlán y Zaachila. Los zapotecas precolombinos: Hacia el siglo VI a. que tuvo una destacada importancia durante el periodo precolombino y recibió la influencia de los olmecas. Otro grupo étnico. mueven a pensar que están bailando.C. en la región limítrofe de los actuales estados mexicanos de Veracruz-Llave y Tabasco. Además de Cocijo. establecido desde el I milenio a.C. En esa primera etapa del desarrollo zapoteca comenzaron a construirse tumbas de cajón o rectangulares en las que aparecen ofrendas y representaciones del dios de la lluvia Cocijo. plazas. entre ellas las de varios juegos de pelota (emplazamientos donde se practicaba el tlachtli) y algunos templos en Monte Albán y en otros lugares de Oaxaca como Yagul. los zapotecas lograron conservar en parte su independencia y salir victoriosos en varias guerras que tuvieron contra grupos vecinos. dios de la lluvia. ocupó su principal centro ceremonial y se impuso en gran parte del territorio oaxaqueño. Elemento que les confiere profundo orgullo es el hecho de que un zapoteca serrano. En los siglos siguientes. Los zapotecas. Juchitán. es decir. y el 800 d.C. a pesar de haber vivido durante siglos marginados y depauperados. y en otros muchos lugares como Huajuapan. A pesar de su decadencia. hasta el 100 d. deidad que habría de tener un lugar muy importante en el panteón zapoteca. el de los mixtecos. en la sierra. de los valles centrales y de la costa de Oaxaca. De ello dan testimonio los centenares de estelas con inscripciones que se conservan en el centro ceremonial de Monte Albán. que coincidió con el esplendor de Teotihuacán en la región central. en las primeras décadas del siglo XVI. Los zapotecas contemporáneos: Descendientes de los antiguos pobladores de diversos lugares de la sierra.

Los Toltecas Pueblo nativo de México que emigró desde el norte de lo que ahora es México.ceneval. Guerrero y Puebla. con sus característicos tocados y sus ricas joyas. a 64 km al norte de la moderna ciudad de México. su sentido de identidad cultural y el empleo de la lengua que es además objeto de cultivo y vehículo de expresión literaria. Las piezas más notables que se conocen proceden de los enterramientos de Monte Albán.www. se acercaban al medio millón de personas.) de la gran ciudad de Teotihuacán. Es posible que la población mixteca actual ronde el medio millón de personas. De acuerdo con el censo de 1990.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo República. promovida por Napoleón III. De ese modo se apoderaron. en tanto que perdura su aislamiento y pobreza en muchos lugares de la sierra. de Monte Albán. Los mixtecos influyeron en el declive de la civilización maya en el sur. tanto en cantos y poemas como en la narrativa. la turquesa y la obsidiana. Otros legados mixtecos son: un calendario análogo al utilizado por los aztecas y sus técnicas agrícolas. Tanto por las variantes que existen en su lengua como por sus formas de vida y condiciones económicas. se dedicaron a dominar a los zapotecas por medio de invasiones de sus tierras. Se pensó que su llegada www. y que estableció un estado militar en Tula. La cultura mixteca floreció en el sur de México desde el siglo IX hasta principios del XVI y sus miembros fueron los artesanos más famosos de México. constituyen uno de los mayores grupos étnicos de México. con las que se complementa el conjunto del impresionante legado de estas culturas. la orfebrería. tras la decadencia (en torno al año 700 d. Sus trabajos en piedra y en diferentes metales nunca fueron superados. Una de ellas la ofrece la gracia y altivez de sus mujeres.ceneval. enriqueciendo notablemente sus monumentos funerarios. narigueras. en el siglo X d. aportaron conceptos arquitectónicos evolucionados como las grecas geométricas de piedras ensambladas que adornan los palacios. Así. Los zapotecas contemporáneos. distribuidas en 3 regiones principales: la Mixteca Alta (en las zonas frías de la sierra Madre del Sur). Tanto en esa ciudad. la Mixteca Baja (siguiendo el curso del río Atoyac) y la costa (estados de Oaxaca y Guerrero). y permanecieron independientes de los aztecas en el norte. demuestran que manejaron con maestría el oro trabajado con la técnica de la cera perdida. habitante de los actuales estados mexicanos de Oaxaca. que había sido abandonada por los zapotecas y los mixtecos convirtieron en necrópolis. también en el estado de Oaxaca. hay en cambio zapotecas en la región del istmo de Tehuantepec cuyos niveles de vida son comparables a los de la población no indígena. Los Mixtecos Pueblo amerindio de la familia lingüística otomanque. La acentuada fisonomía de los zapotecas del istmo es perceptible de muchas formas. los mixtecos adoptaron una influencia tolteca cuya característica civilizadora los motivó a buscar asentamientos más estables que los que habían tenido. fue victoriosamente rechazada en 1867. como en Mitla. las célebres tehuanas.C. Entre los siglos XI y XII de nuestra época. y que se exhiben en el Museo Regional de Oaxaca. Entre sus especialidades se podían citar los mosaicos de plumas. entre otros. el jade. Las contribuciones más importantes de los mixtecos son: los registros pictográficos en códices hechos sobre piel de venado de la historia militar y social que narran aspectos del pensamiento religioso. los zapotecas muestran considerables diferencias entre sí.net | 115 . Entre estos últimos zapotecas pervive. descubiertos por el arqueólogo Alfonso Caso. herederos del rico legado cultural de sus antepasados. de los hechos históricos y de los registros genealógicos de su cultura. no obstante. guerras y alianzas políticas por matrimonios. anillos o aretes. Otras ciudades zapotecas de las que se apoderaron los mixtecos son Zaachila y Yagul. cuyas muestras como pectorales. sino el máximo defensor de ella frente a la intervención francesa que. por ejemplo.C. la alfarería polícroma decorada y el tejido y bordado de telas. así como el labrado del alabastro.

rodeados de ciénagas. puesto que el ejército tolteca empleó su mayor potencia para dominar las sociedades vecinas. convirtiéndola en su capital y en un importante centro religioso. que era poco profundo. destruido por los conquistadores españoles y sus aliados tlaxcaltecas. llamado Aztlán. en los billetes y monedas. Hacia el siglo XIII la caída de Tula y del poder tolteca abrió el camino para la ascensión de los aztecas. los aztecas establecieron organizaciones civiles y militares superiores. oleadas de inmigraciones inundaron la meseta central de México. En la época en la que los españoles. grava y tierra de siembra. El pueblo tolteca creó una refinada cultura. Los restos de Tula. a los que habían conquistado anteriormente. El hecho de que. Algunas versiones señalan que el nombre de `azteca' proviene de un lugar mítico. invadieron el valle central y saquearon Tula. a veces llamada Tollan Xicocotitlán. Debido a su tardía aparición en el lugar. Estaban rodeados por enemigos poderosos que les exigían tributos. se cree que estaba dedicado a Quetzalcóatl. desde una base tan poco esperanzadora. construidos con un armazón de troncos que sostenían arena. se debió en parte a su creencia en una leyenda. en Mesoamérica. más tarde se autodenominaron mexicas. hoy en día esa imagen representa el símbolo oficial de México que aparece.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo marcó el cenit del militarismo en Mesoamérica. y la única tierra seca que ocupaban eran los islotes del lago de Texcoco. deidad que los toltecas adaptaron de culturas anteriores y la adoraron como el dios del planeta Venus. los aztecas-mexicas se vieron obligados a ocupar la zona pantanosa situada al oeste del lago. Los Mexicas o Aztecas Miembros de un pueblo que dominó el centro y sur del actual México. como reflejo de la continuidad de esa tradición. sobre las que se construían los templos— dominaban el paisaje. un dios rival tolteca Tezcatlipoca. Se hicieron calzadas y puentes para conectar la ciudad con tierra firme. la destilación y la astronomía. entre otros. Los sacerdotes afirmaron haber visto todo eso al llegar a esta zona. alrededor del lago de Texcoco. Se desplazaron al sur y posteriormente desarrollaron la ciudad maya de Chichén Itzá. La civilización tolteca decayó en el siglo XII. Al aumentar en número. el gran www. la Serpiente Emplumada.C. atados con cuerdas de ixtle. Según la leyenda. en chinampas (jardines muy fértiles. Los toltecas del sur fueron absorbidos por los mayas. incluyen tres templos piramidales. Las construcciones religiosas —gigantescas pirámides escalonadas recubiertas de piedra caliza y estuco de vivos colores. junto con otros pueblos indígenas. capital del país). La capital: Los aztecas convirtieron el lecho del lago. según la cual fundarían una gran civilización en una zona pantanosa en la que vieran un nopal (cactus) sobre una roca y sobre él un águila devorando una serpiente. desde el siglo XIV hasta el siglo XVI y que es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado. para lograr islas artificiales donde se cultivaban verduras y flores y se criaban aves domésticas). Orígenes: Tras la caída de la civilización tolteca que había florecido principalmente en Tula entre los siglos X y XI. comenzaron la conquista en 1519.www. de los cuales el más grande está rematado por columnas de 4. capitaneados por Hernán Cortés.ceneval. cuando los chichimecas. se levantaron acueductos y se excavaron canales por toda la ciudad para el transporte de mercancías y personas. que incluía conocimientos sobre la fundición del metal. los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio poderoso en sólo dos siglos. Su arquitectura y su arte reflejan influencias de Teotihuacán y de la cultura olmeca. el trabajo de la piedra.net | 116 . situado posiblemente al norte de lo que hoy en día es México. La ciudad floreció como resultado de su ubicación y del alto grado de organización. hizo que Quetzalcóatl y sus seguidores abandonaran Tula en torno al año 1000 d. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlán (ubicada donde se encuentra la actual ciudad de México.6 m de altura en forma de estilizadas figuras humanas conocidos como "atlantes" (guerreros).

aunque las demás ciudades-estado continuaron llamándose reinos. A la manera de los atenienses de la Grecia clásica. Estas divisiones y conflictos internos en el seno del Imperio azteca facilitaron su derrota frente a Cortés en 1521. a los que se añadían 5 días `huecos' que se creía que eran aciagos y traían mala suerte. A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se les enseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que. era asesinada por su hermano el dios del Sol). los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a serlo (especialmente los guerreros). Los aztecas utilizaban la escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales. Los esclavos podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la libertad inmediatamente. logrando un imperio que se extendía desde México central hasta la actual frontera con Guatemala. También utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas. Tenía 365 días. en 1520. También se realizaban las llamadas guerras floridas con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio. Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes. La confederación azteca: Los aztecas-mexicas establecieron alianzas militares con otros grupos. Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban exclusivamente para adivinaciones. humanos y de animales.www. A principios del siglo XV Tenochtitlán gobernaba conjuntamente con las ciudades-estado de Texcoco y Tlacopan (más tarde conocida como Tacuba y en la actualidad perteneciente a ciudad de México) bajo la denominación de la Triple Alianza. tejer y confeccionar la ropa de la familia. Tláloc (deidad de la lluvia) y Quetzalcóatl (inventor de la escritura y el calendario.ceneval. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros. eran parte integrante de la religión azteca. Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes. A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años. Sin embargo.000 personas diarias. ya que muchos pueblos se aliaron con los españoles.ceneval. Entre ellos Huitzilopochtli (deidad del Sol). plebeyos y nobles. asociado con el planeta Venus y con la resurrección). si bien lo que más interesaba al emperador era colmar de regalos a los españoles para que se retiraran.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo mercado de Tlatelolco atraía a unas 60. a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl). En un periodo de unos 100 años los aztecas lograron el poder total y. Sociedad y religión aztecas: La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos. Los sacrificios. Al final del reinado de Moctezuma II. no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras arrendadas. sin embargo. se habían establecido 38 provincias tributarias. Además de los problemas internos que contribuyeron a su caída. se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos severos y el fomento de los valores primordiales como amor a la www. el emperador Moctezuma había dado una bienvenida pacífica a Cortés y lo instaló junto a sus capitanes en los mejores palacios. divididos en 18 meses de 20 días. El sentido de la ofrenda de sangre humana (y en menor medida de animales) era alimentar a las deidades solares para asegurarse la continuidad de su aparición cada día y con ella la permanencia de la vida humana. se convirtieron en meros títulos honoríficos. de modo que los bañaban con agua fría. solía hacerse por un periodo determinado. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como esclavos. hilar. La nobleza estaba compuesta por los nobles de nacimiento. los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo. algunos pueblos de la periferia del Imperio azteca luchaban encarnizadamente por mantener su independencia. Muchas de esas mercancías se exportaban a otras zonas del Imperio azteca y a América Central. Las mercancías llegaban a manos aztecas gracias a los acuerdos sobre tributos establecidos con los territorios conquistados. desde donde se hicieron con la ciudad. Es posible que la interpretación de antiguos presagios sobre el regreso del dios Quetzalcóatl indujera a Moctezuma a confundirlo con Cortés. En la religión azteca numerosos dioses regían la vida diaria. según la mitología azteca.net | 117 . además de moler y preparar los alimentos. El estado de esclavo era similar al de un criado contratado. consistían en descarozar el algodón. animal y vegetal sobre la Tierra. Coyolxahuqui (la diosa de la Luna que. llamados códices. A los plebeyos o macehualtin se les otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su casa. Todavía se conserva alguno de estos escritos.

distribuidos en parte de los estados de Guanajuato. Los tarascos o purépechas eran famosos por sus espectaculares mosaicos. La agricultura y la pesca constituyen sus principales medios de subsistencia. Hoy destacan por los tejidos. Ihuatzio y otros. Tzintzuntzan. junto al lago de Pátzcuaro.net | 118 . y por sus pipas de barro o arcilla. Los ornamentos de cobre. Se conocen datos sobre su religión. En su capital. Guerrero y Estado de México). ya habían desarrollado una civilización independiente. interpretación de los códices. se han encontrado las yácatas (templos circulares y escalonados dispuestos en línea sobre un basamento rectangular). Querétaro. Carapan. sus gobernantes y sus respectivas dinastías. historia.ceneval. Señores Mexicas: (Tlatoanis) Tenoch (Tuna de Piedra) 1325-1376 Acamapichtli (El que empuña la caña) 1377-1389 Huitzilíhuitl (Pluma de colibrí) 1390-1410 Chimalpopoca (Escudo que humea) 1418-1427 Izcóatl (Serpiente de pedernal) 1427-1436 Moctezuma Ilhuicamina (El flechador del cielo) 1440-1464 Axayácatl (Cara en el agua) 1469-1481 Tizoc (Pierna enferma) 1481-1486 Ahuízotl (Perro del agua) 1486-1502 Moctezuma Xocoyotzin (Señor joven y sañudo) 1502-1520 Cuitláhuac (Excremento seco) 1520 Cuauhtémoc (Águila que desciende) 1520-1521 Los Purépechas o Tarascos Pueblo amerindio de lengua independiente que habita en el estado de Michoacán. así como sobre los principales hechos históricos que protagonizaron. Se cree que los purépechas fueron los primeros que trabajaron el metal en Mesoamérica. La capital era Tzintzuntzan. monumentos únicos que destacan por su forma. www. Es probable que aprendieran las técnicas de la metalurgia gracias al comercio con las civilizaciones de América Central y las andinas a través del océano Pacífico. pero que no se comparan con otras obras arquitectónicas en cuanto a vistosidad. La cultura purépecha o tarasca floreció en el oeste de México desde comienzos del periodo posclásico hasta la conquista española. matemáticas. rechazo a la mentira y al libertinaje. los cuales confeccionaban con plumas de colores. `lugar de colibríes'. entre otras disciplinas. Existen pruebas de que en el momento de la llegada de los españoles en el siglo XVI. en donde construyeron las `yácatas'. su organización política. Colima. misericordia con los pobres y los desvalidos. en México. respeto a los padres y a los ancianos. sobre el lago de Pátzcuaro. la justicia y el deber.www. bailes y cantos. además de religión. Su historia primitiva se conoce a través de escasas fuentes históricas que ubican su origen en la localidad de Zacapu. artes marciales. Michoacán.ceneval. bronce y otras aleaciones hechos por los purépechas eran tan apreciados como sus trabajos con plumas y sus telas. escritura y conocimiento del calendario. Jalisco. lacados y su artesanía en madera.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo verdad. Los jóvenes aprendían música. oro. y que se refieren a la fundación de sus principales asentamientos (Tingambato. Consisten en una especie de túmulos en forma de T revestidos de piedras cortadas.

Los confines norteños de la región aridoamericana alcanzan la latitud distante del paralelo 42°. Los territorios del norte comprenden Aridoamérica. de acuerdo con los objetivos de las monarquías de la época. Era una región de lluvias escasas e irregulares. tarahumaras. no llegó nunca a constituir una unidad cultural. municipios e incluso la Iglesia. Después de la incorporación de Granada.ceneval. pimas. La mayor parte de sus pobladores eran nómadas. En una porción de este territorio. yaquis. Si bien el término es un derivado de la propuesta de Paul Kirchhoff de definir a las culturas del área meridional de México y occidental de Centroamérica como una gran civilización. tepehuanes. entre otros más. En realidad. en 1492. Unos habitaban en cuevas donde realizaban pinturas rupestres. La política de los Reyes Católicos se cifró en la sujeción a la corona de todos los estamentos sociales: nobleza. manteniendo cada una de las partes sus instituciones propias y modos de vida particulares. algunos grupos practicaron la agricultura de temporal y en unos cuantos lugares conformaron centros urbanos. con base en el descubrimiento de un complejo mesoamericano (en el que se inscriben elementos característicos compartidos por todos los pueblos del área). Chihuahua). es decir. las cuales quedaron como testimonio de su presencia. el concepto Aridoamérica resume el gran desconocimiento prevaleciente acerca de los pueblos que habitaron la región antes de la llegada de los europeos. Ahí se establecieron grupos como los pericúes. caxcanes. kiliwas y pápagos. a diferencia de sus vecinas Oasisamérica y Mesoamérica. Por temporadas se establecían en pequeños campamentos a orillas de los ríos para aprovechar la humedad necesaria para cultivar. que. con grandes llanuras y serranías semidesérticas. la corona de Castilla se extendía a los dos tercios del área total de la Península y contaba con unos seis millones de habitantes.www. como ajuste entre iguales. entre los que destacan: Paquimé (Casas Grandes. no puede decirse que Aridoamérica cumpla con la misma función. mayos. El Descubrimiento de América y La Conquista de México Las figuras de Isabel y Fernando quedan asociadas a la unión de las coronas de Castilla y Aragón. algunos cestos y redes para transportar y guardar alimentos. La Quemada y Chalchihuites (Zacatecas). conchos. vivían de la caza. más allá de las cuencas de los ríos Fuerte. Lerma. debido a la menor fertilidad de su territorio. Sus condiciones climáticas dificultaron el desarrollo de sociedades agrícolas. Se trata de un área con una gran diversidad ecológica. se ha hablado de << unión dinástica >> entre estados con historia y caracteres distintos.ceneval. Fue denominada la nobleza turbulenta y la reina Isabel dio muestras de especial energía en los objetivos que se había marcado de mantener bien clara la autoridad en todos los campos. país éste hacia el que los reyes dirigieron una política orientada a poner las bases para una ulterior incorporación a la corona. la pesca y la recolección de frutos o raíces. frente al millón de habitantes de Aragón y el millón de habitantes en Portugal. Por eso. así como sus instrumentos de trabajo. quienes desarrollaron una cultura diferente a la de Mesoamérica. Los www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aridoamérica Aridoamérica es la denominación que se da a la amplia área cultural que se extiende al norte de los límites de Mesoamérica.net | 119 . seris. para distinguirla de una verdadera unión política. entre ellos: arco y flecha. incluida la región que algunos llaman Oasisamérica. Su ajuar se reducía a las pieles con que se cubrían. conocida como Oasisamérica por sus mejores condiciones climáticas. y Soto la Marina. apaches.

impulsaron la reforma de los religiosos con la colaboración del general Cisneros. estaban organizados en torno a un modelo tipo.www.ceneval. conocido simplemente como México ▶ (ayuda·info·en ventana) (náhuatl: Mexihco. Misión De Apostolado Y De Cristianización Siempre que se habla de colonización de América tenemos que tener en cuenta la asociación entre el conquistador y el misionero. Sólo así entenderemos el verdadero espíritu de la colonización hispánica. con lo que bastaba para el mantenimiento y desarrollo de la misión. Los Estados Unidos Mexicanos. En la política internacional.ceneval. Cabe destacar las misiones jesuíticas en el Paraguay. advertido acerca de la existencia de una desconocida cultura. También desarrollaron una política de expansión africana para afianzar las fronteras amenazadas por el infiel. se produjo la expansión atlántica a raíz del descubrimiento de América y los reyes asumieron la responsabilidad de desplegar un espíritu misional en la cristianización de las nuevas tierras. Que algunas veces rayó en imprudencia. también llamada Ciudad de México. merecen destacarse sus dotes de hábil estratega y político. se conoce la catastrófica retirada de los españoles de la ciudad de México. De todos modos. Distrito Federal.net | 120 . partió en once embarcaciones por indicación de Velázquez. Hernán Cortés (1485 . pero éste salió a su encuentro.1574) natural de Medellín. Atacó Cholula para no tener enemigos a su espalda y. Durante la ausencia de cortés. La sede de los poderes de la Federación y capital del país es México. Cortés prosiguió la conquista de México con gran audacia. que se hallaba sometido a esclavitud y que se convirtió en valioso intérprete para la expedición. que mantiene distancias con la gente a la que somete. Las escuelas de doctrina se convirtieron en núcleos económicos que generarían en su crecimiento granjas y talleres. www. Desde 1508. Los poblados. envió una expedición al mando de Hernán Cortés con la misión de explorar y rescatar a los españoles que pudieran hallarse cautivos en aquellas regiones. aunque un mes después se dio la batalla de Otumba. a diferencia de la anglosajona. lo venció y logro sumar las fuerzas de aquél a su propia tropa. 'ombligo de la luna' )? es un país localizado en América del Norte. que supo llevar a cabo la conquista de aquel gran imperio azteca antes de la llegada de los conquistadores. La labor del misionero combinaba la siembra de la tierra con la de la Fe. Diego Velázquez. Cada indio trabajaba no más de seis horas diarias. habitada por más de trescientas mil personas y defendidos por un poderoso ejército. Estos misioneros convirtieron a los belicosos indios guaraníes en gentes civilizadas que adoptaron formas de vida cristiana. que se funde con los pueblos. Cortés mandó barrenar los navíos y se dirigió hacia la corte de Moctezuma. deseosos de regresar.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo reyes lograron del papa Sixto IV la real competencia en la provisión de los cargos eclesiásticos. que aseguró la posición de los conquistadores. Dado que entre sus hombres había partidarios de Velázquez. México. Cortés consiguió el dominio de la ciudad tomando como rehén a Moctezuma. Costeó el Yucatán y tuvo en Tabasco el primer combate. penetró en la capital azteca. Pudo rescatar a Jerónimo de Aguilar. según el cual los nativos desempeñaban las funciones administrativas bajo el gobierno del misionero. Velázquez envió a Pánfilo de Narváez contra Cortés. Con el nombre de <<Noche Triste>>. enseñando el cultivo a los indios y alimentando su espíritu. finalmente. se fraguó una insurrección azteca que estalló con brío. Tenochtitlán. se habían recorrido las costas de Yucatán. exclusivamente indios.

se considera el primer atlas geográfico de América. Aunque fray Bernardino de Sahagún. para barrer el cúmulo de fantasías y rumores que siempre se generan al hacer referencia a la exploración de lugares desconocidos. entre los colonizadores. El descubrimiento de América supuso no sólo la ampliación notable del conocimiento de nuestro planeta. generalmente. puede considerarse padre de la antropología por el propósito metodológico de recibir los informes de los mismos nativos Las grandes conquistas de territorios que llevaron a cabo los españoles en América no han de oscurecer. De todos modos. que rompió antiguos moldes de representación y sintió el estímulo de ampliar conocimientos. En definitiva.ceneval. elabora la primera representación cartográfica de las tierras descubiertas. caracterizados por la objetividad de las descripciones que presentan. Esta expansión europea se debió a diversas causas: www. que constituyó el precedente de las Relaciones Geográficas de Indias. sevillano. Cincuenta años después de finales del siglo XV habían explorado casi todo el continente americano y habían llegado a los confines orientales de Asia. fue el encargado de una misión científica enviada por Felipe II para el estudio de plantas y animales del Nuevo Continente. que contará con una figura de primer orden: Juan de la Cosa que. cuya constitución no soportaba los esfuerzos físicos exigidos. por iniciativa propia. dejaron testimonio de lo que observaban o de las noticias que recibían de los naturales. El desarrollo de la cartografía adquiere especial desarrollo con el descubrimiento de América. Ello fue aprovechado por los países enemigos de España para crear la Leyenda negra. en ningún momento. puede apreciarse una positiva diversidad de métodos y criterios en la labor de la enseñanza y apostolado en las Indias. Científicos Naturalistas. El rey Fernando estableció el Padrón real. en 1500. sino un cambio de mentalidad decisivo para el pensamiento de Occidente. junto con la Crónica Oficial de Indias. donde debían registrarse con fidelidad los nuevos hallazgos y descubrimientos. que acabarían convirtiéndose en nutridas poblaciones. Una de las más conocidas fue Fray Bartolomé de Las Casas. fue fundador de diversas misiones en Brasil. En 1560 aparece el Islario general que. establecidas por Felipe II que. las grandes <<conquistas>> que lograron en el ámbito de las ciencias y la cultura. debe destacarse que algunos de los hombres que participaron en la aventura americana.www. Francisco Hernández.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hubo varias varia figuras en la función del apostolado.ceneval. testimonian el propósito de registrar los hechos de América para la posteridad. exaltado defensor de los derechos de los indios ante los abusos cometidos por ciertos españoles. José de Anchieta. A éste se le llamó <<Apóstol de los Indios>>.net | 121 . Bien pronto se impuso. Cronistas Y Cartógrafos De Indias. Las Causas De Los Descubrimientos A finales del siglo XV los europeos desconocían la existencia de América y de Oceanía e ignoraban casi todo sobre el interior de Asia y de África. la necesidad de exponer la realidad de los hechos y sucesos de las tierras de allende los mares. Estos textos constituyen valiosos testimonios. con su Historia General de las cosas de la Nueva España solamente se refiriera a las tierras de México. Fue él quien aconsejó la importación masiva de negros para aliviar el trabajo de los indios.

Esta expansión provocó la rivalidad de Francia e Inglaterra. la obra de Marco Polo. Nueva Granada y Río de la Plata.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . América se organizó en Virreinatos. El Atlántico ostentó la prioridad. España tenía grandes extensiones en América. Además. el de Nueva España y el del Perú. Económicas: . que duró hasta el siglo XIX y el portugués. Culturales: . www. sobre todo. Audiencias y Ayuntamientos. Los europeos difundieron su cultura. que asesoraba a los reyes sobre el gobierno de las tierras conquistadas en América. Portugal dominaba la ruta de las especias. que provocaron un alza de los precios y originaron grandes fortunas que fueron destinadas al comercio. . . Causas económicas. en el siglo XVIII. Carlos I fundó dos virreinatos.net | 122 . . Las Consecuencias De Los Descubrimientos.ceneval. se perfeccionó el uso del timón y de la brújula. Las Leyes De Indias Y La Administración Colonial Las Leyes de Indias: España consideró siempre a América como una prolongación del territorio metropolitano. Se introdujeron en Europa nuevos productos agrícolas.www. ya que el mediterráneo oriental se encontraba en poder de los turcos. . que dificultaban el comercio con la India. El principal motivo económico fue la necesidad de encontrar una vía segura para comerciar con Oriente. La administración colonial: Los Reyes Católicos crearon el Consejo de Indias. Causas ideológicas. . preparaba las leyes y se preocupaba de elaborar la historia de América. La divulgación de textos de algunos sabios -Toscanelli y Pedro de Ailly. aumentó el espíritu curioso y el emprendedor de los hombres del Renacimiento. . . Más tarde. Se desarrolló en Europa una nueva doctrina económica: el mercantilismo. Los Virreinatos eran grandes demarcaciones territoriales gobernadas por un virrey. La Geografía y la cartografía experimentaron grandes progresos. .y. se promulgaron las Leyes de Indias. que protegían a los indios contra los abusos de los encomenderos. Causas técnicas. Las rutas comerciales mediterráneas perdieron importancia. y metales preciosos. Por eso en América se daban circunstancias especiales. Se construyeron naves más grandes. el virreinato del Perú se dividió en tres: Perú. La Navegación y la ingeniería avanzaron mucho. que ha durado hasta el último tercio del siglo XX. Se crearon dos extensos imperios: el español. Políticas: . más seguras y más rápidas: las carabelas. que armaron barcos piratas y se enfrentaron a Portugal y España.

net | 123 . que recibían un salario y realizaban los trabajos más duros. la cebada. la población americana era de unos doce millones de personas. la vid. formaban la clase baja y en último lugar estaban los esclavos que eran llevados de África para trabajar en las plantaciones americanas. El colono o encomendadero debía proteger e instruir en el cristianismo a todos sus encomendados y éstos estaban obligados a trabajar para el encomendadero. hijo de indio y negra o de negro e india. gran defensor de los indios. Los puestos más altos de la sociedad eran ocupados por ricos propietarios descendientes de los conquistadores y por funcionarios procedentes de la metrópoli. entre las que destacaron las de oro y plata de México y Perú. Los Ayuntamientos se ocupaban. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las Audiencias eran demarcaciones judiciales. la patata y el cacao. El resto de los españoles formaban la clase media. Estos poblados se llamaban reducciones y en ellos los trabajos y los bienes se repartían entre todos. Los españoles se mezclaron racialmente con los indígenas. Los abusos cometidos por los encomendadores fueron denunciados por algunos misioneros. La Sociedad Colonial. y el zambo. como en España. Las reducciones más famosas fueron las del Paraguay. Esta cifra descendió mucho en los primeros años de la conquista debido a la guerra y a las enfermedades que. Estas enfermedades provocaron una gran mortandad. les trasmitían los europeos y frente a las cuales los indios estaban indefensos. Pero la mayor fuente de riqueza fue la explotación de las minas. Los mestizos. Lar reducciones: Algunos misioneros organizaron poblados donde únicamente podían residir los indios. regidas por los jesuitas. el mulato. entre los que destacó fray Bartolomé de las Casas. El comercio con América fue controlado por la Casa de Contratación. La Mita Y Las Reducciones. que ejerció el monopolio de todo el comercio con el Nuevo Continente. el tabaco. el olivo y la caña de azúcar y trajeron a Europa muchos cultivos americanos como el maíz. junto con la tierra. del gobierno de las ciudades y estaban formados por regidores (concejales).ceneval. hijo de blanco e india. Cada poblado debía enviar un número determinado de indios. Las Encomiendas. Se produjo una división en clases sociales. a través del puerto de Sevilla. Las encomiendas: Los españoles se repartieron la tierra y. Los españoles introdujeron de América los cultivos del trigo. como la viruela. La mita: La mita era un sistema de reclutamiento obligatorio de indios para los trabajos colectivos. A la llegada de los españoles. los indios que vivían en ella. Como a América no emigraron apenas mujeres. Cada lote de tierra e indios perteneciente a un colono constituía una encomienda. LA ECONOMIA Y LA CULTURA La economía.www.ceneval. hijo de blanco y negra. se produjo un cruce de razas que dio lugar a una gran variedad de tipos: el mestizo.

que se caracteriza por una decoración complicada y fantástica. Se crearon colegios y Universidades. los apaches. los quechuas y los aymarás. México y Lima. los guaraníes. durante el tiempo que duró. Estas tribus mantenían guerras continuas unas con otras y todas ellas vivían de la caza. América entró a formar parte del mundo que hasta entonces conocían los europeos. Así pues el periodo colonial abarca 300 años y está usualmente dividido en tres periodos: el primero. que se modificó con influencias indígenas y dio origen al estilo criollo. entre las que destacaban los chibchas. Los misioneros se ocuparon de enseñar a leer y a escribir a los indios para que así resultara más fácil su evangelización. el del siglo XVII . que comprende lo sucedido entre 1601 y 1700. a través del estrecho de Bering. y más antiguo el que corresponde al siglo XVI y abarca todo lo que pasó en la Nueva España desde 1521 hasta 1600. aunque los historiadores les conceden a esos años finales de la colonia el apelativo de periodo. fue gobernado por un representante del rey de España que tenía el título de virrey. pero en nuestra historia colonial así es. cambió el lenguaje. año en el que se declaró la independencia de México. los algonquinos. etc. sor Juana Inés de la Cruz y Juan Ruiz de Alarcón. y finalmente. En América del Sur vivían también innumerables tribus. “de transición”. La religión católica ganó nuevos e importantes territorios. La importancia del periodo colonial es determinante tanto para la historia de nuestro país como nación independiente como para la historia de todo Occidente. como las de Santo domingo. los comanches.net | 124 . los iroqueses. La Mayoría de ellos sostiene la tesis de que la población americana es de origen asiático y que llegó a América en diversas oleadas. el segundo. cuando los españoles. a partir de ese momento. Todos ellos eran sedentarios y agricultores. y sobre todo el barroco. También se conoce esta etapa con el nombre de virreinato porque el país. y termina 1821. sobre todo bisontes y de la recolección de frutos. En América del Norte se establecieron los siux. La colonia Para la historia de México el periodo llamado colonial empieza en el siglo XVI. El Poblamiento de América.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Cultura. la traza de las ciudades. ya que. es decir www. como el Inca Garcilaso. En América Central Se establecieron los indios choles. nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México. los tupís. ya que se considera que esta etapa empieza estrictamente en el año de 1521. el del siglo XVIII mexicano y que va de 1701 y 1800. Sólo en la región del río Colorado habían conseguido una agricultura primitiva. las manifestaciones culturales y artísticas y se inició el mestizaje o sincretismo.ceneval. América dio grandes figuras literarias. Los historiadores creen que América estuvo poblada hace 30. los maya-quichés y un sinnúmero de tribus. Los veintiún años que faltan para llegar a 1821 ya pertenecen al siglo XIX. al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua México-Tenochtitlán para fundar la Nueva España.ceneval.www. el tercero y último.000 años. Es muy raro que haya épocas que abarquen exactamente una cifra decimal redonda. En América se difundieron todos los estilos artísticos que florecían en la Península. los araucanos. ya que la lucha iniciada por Miguel Hidalgo y Costilla contra el dominio del gobierno español en la Nueva España había comenzado en 1810 dando lugar así al nacimiento de México. cuando cayó en poder de los españoles la antigua ciudad de México-Tenochtitlán. y todavía son parte de la historia colonial.

las mezclas de indios. habrían de terminar con la Colonia y con la dependencia que. las nuevas formas de moral y también el terror que inspiró el Santo Oficio todo ello sin olvidar. eran los blancos hijos de españoles pero ya nacidos en América. que dividió a los habitantes de la Nueva España según su color de piel y la mezcla de razas de la que era resultado. negros y sus respectivos descendientes. cuál la situación de los naturales. que coincidía con escalas económicas y sociales. los que habían nacido en España.net | 125 . Aunque las castas formaban una jerarquía racial. blancos. el arte y la cultura en la Colonia que en cada siglo XVI. tenía México antes de llamarse como hoy se llama. No menos importante fue. en un principio. es decir. ni existía prohibición legal para la celebración de matrimonios entre representantes de distintos estratos. El siguiente nivel. llamados criollos. por supuesto. de España. la vida cotidiana y el surgimiento del criollismo. es decir. la importancia de las autoridades eclesiásticas. la clasificación de castas no era oficial.www.ceneval. y después. por supuesto. El tercer elemento lo componían las castas.ceneval. En la cúspide de esta pirámide racial estaban los españoles peninsulares. combinación que definió el carácter actual que tienen hoy todas las naciones llamadas latino o hispanoamericanas. Para entender cabalmente la complejidad del periodo colonial mexicano habría que analizar. de rango inferior. adentrarse en cómo fue el establecimiento de las ciudades españolas. Las Castas en la Colonia Fue en la época colonial donde se estableció un sistema de linaje o de raza. finalmente. Hijo de español e india: MESTIZO De española y mestizo: CASTIZO De español y negra: MULATO De español y mulata: MORISCO De español y morisca: CHINO o ALBINO De español y albina: SALTA PA' ATRAS De indio y salta pa'trás: LOBO De lobo y china: JÍBARO De lobo e india: ZAMBAIGO De zambaigo e india: CAMBUJO De zambaigo y loba: CALPAMULATO De cambujo y mulato: ALBARAZADO De calpamulato y cambuja: TENTE EN EL AIRE De tente en el aire y mulata: NO TE ENTIENDO De barnocino y mulata: COYOTE De no te entiendo e india: TORNA ATRAS De albarazado y mestiza: BARNOCINO De indio y mestiza: COYOTE De coyote e india: CHAMIZO www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo la mezcla entre los conquistadores y los conquistados. XVII y XVIII tuvo manifestaciones particulares. cómo estaba constituido y cuál era el funcionamiento del gobierno colonial. los estratos o castas de los que estaba compuesta la sociedad colonial. de donde salió el conjunto de hombres que. dos tipos de dominación española: la conquista militar y la conquista espiritual.

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De chamizo y mestiza: AHI TE ESTAS De negro con india: JARACHO De indio con negra: ZAMBO De negro con zamba: ZAMBO PRIETO De blanco con mulata: TERCERON O CUARTERON CUATRALVO La Independencia de México Desde los protagonistas de los acontecimientos y sus contemporáneos hasta la actualidad, en cada época y por cada autor se han intentado resumir en varias las causas de la independencia, destacando algún aspecto parcial de acuerdo con la perspectiva histórica del momento, por lo que el resultado es que hoy disponemos de una extensa relación de posibles motivos originarios de la más variada naturaleza, y de difícil análisis, cuya simple enumeración resultaría poco explicativa y hasta cierto punto engañosa. Más importante sería analizar el nivel de generalidad de cada una de estas causas y situarlas en la perspectiva adecuada, ponderando su importancia relativa respecto a las demás y en cada uno de los territorios afectados: lo que puede actuar como causa decisiva o tomarse como característico en México (núcleo esencial del virreinato de Nueva España) Por ello, la determinación genérica de las causas de la independencia, como modelo teórico, debe remitir siempre al análisis del proceso y de sus características específicas en cada uno de los territorios. Desde el siglo XIX, las causas de la independencia se han venido presentando divididas en dos grupos: causas internas de carácter negativo y causas externas de carácter positivo. Las causas internas Pueden ser consideradas como causas internas aquéllas que se originaron en el interior de la sociedad mexicana como resultado de su propio desarrollo histórico, y se caracterizan por destacar algunos aspectos negativos de la acción colonizadora española. En general, todos estos posibles motivos fueron señalados desde los primeros momentos del proceso independentista, a veces por los mismos protagonistas de los acontecimientos, por lo que suelen tener una intención más justificativa que explicativa. Así, por ejemplo, cuando se atribuye el deseo de independencia a la corrupción administrativa y la inmoralidad burocrática por parte de las autoridades españolas, o a la relajación de las costumbres del clero, se trata de destacar algunos casos, que sin duda fueron tenidos en cuenta por los patriotas, pero a los que no puede atribuirse un carácter generalizado a toda la administración y a todos los territorios. En México, también el bajo clero, como muestra la destacada participación de los sacerdotes Miguel Hidalgo y José María Morelos, colaboró con los revolucionarios y tuvo una participación destacada en la independencia. Otras posibles causas aducidas reiteradamente, como la crueldad y el despotismo con que eran tratados los indígenas y las restricciones culturales impuestas por las autoridades españolas, están en abierta contradicción con algunos datos de la realidad. En el virreinato de la Nueva España, muchos indígenas militaron en el bando realista, lo que dio a los enfrentamientos en esos territorios un carácter de verdadera guerra civil. La existencia de universidades en muchas de las más importantes ciudades hispanoamericanas, así como la formación cultural en las mismas de los propios caudillos independentistas son otros tantos argumentos en contra de la generalización de las razones mencionadas, necesitadas de precisiones que alteran considerablemente su interpretación, como sucede con la rivalidad entre criollos y españoles, con la consiguiente postergación de aquéllos, y el establecimiento de un régimen de monopolios, gabelas y trabas, que dificultaba el desarrollo de la economía americana y frenaba el crecimiento de su capacidad productiva. La legislación española no diferenciaba entre los españoles peninsulares y americanos, por lo que el problema se planteaba, igual que en España, entre los naturales de una región, provincia o reino que aspiraban a ocupar los puestos de la administración en su tierra y los que provenían de otras zonas, ocupaban los cargos y desplazaban a los naturales, generalmente por residir en la corte o

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tener valedores en ella. En cuanto al sistema económico, su influencia se vio disminuida por el incumplimiento sistemático de la normativa, el contrabando y la escasa capacidad industrial de los territorios americanos. Más bien fueron las medidas económicas de carácter liberal que venían implantándose desde el siglo XVIII las que estimularon en la burguesía criolla un creciente deseo de libertad mercantil. Mayor importancia que las mencionadas hasta aquí tuvieron las siguientes causas: La concepción patrimonial del Estado, toda vez que las Indias estaban vinculadas a España a través de la persona del monarca. Las abdicaciones forzadas de Carlos IV y Fernando VII, en 1808, rompieron la legitimidad establecida e interrumpieron los vínculos existentes entre la Corona y los territorios hispanoamericanos, que se vieron en la necesidad de atender a su propio gobierno. La difusión de doctrinas populistas. Desde santo Tomás de Aquino hasta el español Francisco Suárez, la tradición escolástica había mantenido la teoría de que la soberanía revierte al pueblo cuando falta la figura del rey. Esta doctrina de la soberanía popular, vigente en España, debió de influir en los independentistas tanto como las emanadas del pensamiento ilustrado del siglo XVIII. La labor de los jesuitas. Las críticas dirigidas por los miembros de la Compañía de Jesús a la actuación española en América después de su expulsión de España en 1767, plasmadas en abundantes publicaciones, tuvieron gran importancia en la generación de un clima de oposición al dominio español entre la burguesía criolla. Las enseñanzas impartidas por las universidades y el papel desarrollado por las academias literarias, las sociedades económicas y la masonería. La difusión de ideas liberales y revolucionarias contrarias a la actuación de España en América ejerció una gran influencia en la formación de algunos de los principales líderes de la independencia, cuya vinculación con la Logia Lautaro les proporcionó el marco adecuado para la conspiración. Las causas externas Pueden ser consideradas como causas externas aquellas que actuaron sobre el proceso independentista desde fuera de los dominios imperiales españoles, en especial desde Europa y Estados Unidos. Algunas de estas causas, como la Declaración de Independencia estadounidense o la Revolución Francesa, cuya influencia en la historia mundial es evidente, actuaron más como modelos que como causas directas del proceso. Mayor importancia tuvo las ideas enciclopedistas y liberales procedentes de Francia. España se levantó contra Napoleón el 2 de mayo de 1808.Este suceso facilitó la independencia de México y otros países de latino América. Así como las relaciones de convivencia de muchos de los máximos dirigentes independentistas, como Francisco de Miranda, José de San Martín, Simón Bolívar, Mariano Moreno, Carlos de Alvear, Bernardo O'Higgins, José Miguel Carrera Verdugo, Juan Pío de Montúfar y Vicente Rocafuerte, que se encontraron con frecuencia en Londres, así como los contactos que mantuvieron con los centros políticos de Estados Unidos y Gran Bretaña. Ello les permitió equiparse ideológicamente, pero también les proporcionó la posibilidad de contar con apoyos exteriores y las necesarias fuentes de financiación para sus proyectos. El país empezó a hervir en conspiraciones. Las más importantes fueron las de Valladolid (hoy Morelia) y la de Querétaro. En la primera tomaron parte don Mariano Quevedo y don José Michelena, don José María García Obeso, don Mariano Ruiz Chávez y otros. Eran militares, licenciados o sacerdotes. Fueron descubiertos y castigados levemente. En la conspiración de Querétaro intervinieron el Corregidor Don Miguel Domínguez, su esposa doña Josefa Ortiz de Domínguez, los capitanes Ignacio Allende, Juan Aldama, Mariano Abasolo y Don Miguel Hidalgo y Costilla.

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La conspiración de Querétaro Toda vez que la Junta de México fue desmantelada en el año de 1808 por la Real Audiencia de México, la élite letrada criolla, que encabezaba el movimiento soberanista en la Nueva España, no tuvo otro remedio que pasar a la clandestinidad. En no pocas ciudades se formaron grupos conspiradores que, sin embargo, fueron descubiertos y denunciados ante las autoridades del Virreinato. A su vez, el Virreinato había endurecido su política contra los grupos que fueran encontrados culpables de sedición. Ejemplo de lo anterior fue lo ocurrido con la conjura de Valladolid (hoy Morelia), cuyos líderes fueron presos también en septiembre, pero de 1809. Los conspiradores vallisoletanos pudieron, no obstante, establecer redes con otras ciudades del Bajío, donde finalmente se desencadenaría la guerra popular por la independencia de la Nueva España. Una de estas ciudades fue Querétaro. Ahí se había formado un grupo de letrados, pequeños comerciantes y militares del ejército colonial, que pretextando reuniones literarias, se reunía en una academia de la población. Este grupo es conocido en la historia de México como conspiradores de Querétaro. Entre sus miembros se encontraban el cura Miguel Hidalgo y Costilla, el militar Ignacio Allende, el pequeño industrial Juan Aldama, el corregidor de la ciudad José Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz de Domínguez. La Conspiración de Querétaro fue descubierta en septiembre de 1810. Los conspiradores tuvieron tiempo de prevenirse ante la intervención de las autoridades virreinales en la ciudad de Querétaro. Josefa Ortiz de Domínguez alcanzó a dar aviso a Juan Aldama del peligro en que se encontraba el movimiento independentista, al encontrarse las tropas realistas en Querétaro. A su vez, Aldama se puso en camino a Dolores, para poner al tanto de la situación al cura Hidalgo. Apremiado por la situación, Hidalgo convocó al pueblo de Dolores, tañendo la campaña de la parroquia local. Acudieron las personas, aún cuando era de madrugada, y ante ellos, Hidalgo lanzó el Grito de Dolores, con el que se suele marcar el inicio de la Independencia de México. Mientras tanto, según sucedía en otros países hispanoamericanos, algunos criollos comenzaron a reunirse en secreto para planear cómo cambiar el gobierno virreinal. En 1810. Miguel Domínguez, corregidor (una clase de juez) de Querétaro, y su esposa, Josefa Ortiz de Domínguez, empezaron a reunirse con algunos militares, como Ignacio Allende y Juan Aldama. A las juntas también asistía Miguel Hidalgo y Costilla, el párroco de Dolores. El Grito de Dolores Hidalgo y Allende adelantaron la fecha de su rebelión. De inmediato, en la madrugada del domingo 16 de septiembre, Hidalgo mandó tocar las campanas de la iglesia para reunir a la gente. Les recordó las injusticias que sufrían y los animó a luchar en contra del mal gobierno. Ahora celebramos cada año el Grito de Dolores, pero esa madrugada el ambiente era tenso. Los hombres y las mujeres que siguieron a Hidalgo no eran un ejército; eran un pueblo que quería un gobierno justo. No tenían armas suficientes, pero tomaron palos, hondas, machetes e instrumentos de labranza. Hidalgo comenzó su marcha con seiscientos hombres, que pronto fueron casi ochenta mil. Lo seguían indios, mestizos, criollos y algunos españoles, militares, sacerdotes, peones y mineros iban mezclados, persiguiendo un mismo ideal de justicia. En Atotonilco, Hidalgo tomó como bandera un estandarte con la Virgen de Guadalupe. Los insurgentes entraron sin resistencia a San Miguel el Grande (hoy San Miguel Allende), Celaya y Salamanca. Después llegaron a Guanajuato y exigieron a las autoridades que se rindieran. Pero éstas se encerraron con los españoles ricos en la alhóndiga (un almacén de granos) de Granaditas, para defenderse, tomada por asalto gracias al heroísmo de Juan José Martínez (Pípila), un joven que cubierto con una losa de piedra, desafió las balas enemigas y llegó a la puerta le prendió fuego.

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La tropa tomó el edificio, mató a sus ocupantes y saqueó la ciudad, sin que Hidalgo ni Allende pudieran evitarlo. Siguieron a Valladolid, que se rindió sin luchar, pues sus habitantes estaban atemorizados por lo que había sucedido en Guanajuato Cerca de Valladolid, José María Morelos habló con Hidalgo, quien le encargó que levantara en armas el sur y tomara Acapulco. Un puerto les permitiría comunicarse con el exterior. Mientras tanto, en otros lugares habían estallado más revueltos. Hidalgo avanzó hacia la Ciudad de México. En las cercanías de la capital, en el Monte de las Cruces, venció al ejército realista. Tras ese triunfo. Allende propuso que fueran sobre la capital, pero Hidalgo se negó. Tal vez consideró que no tenía hombres y armas suficientes, o terminó que la ciudad fuera saqueada como Guanajuato. El caso es que prefirió regresar a Valladolid; desalentados por esa decisión, muchos de sus seguidores abandonaron el ejército. Poco después, los insurgentes fueron derrotados por Félix María Calleja en Aculco, en el hoy estado de México. Quedaron casi aniquilados y perdieron muchas armas y provisiones. Hidalgo se retiró a Guadalajara, en donde suprimió la esclavitud y los tributos que pagaban los indios. En enero de 1811, los Insurgentes fueron vencidos de nuevo por Calleja, de manera definitiva, en Puente de Calderón, muy cerca de Guadalajara. Con unos dos mil soldados, Hidalgo y Allende marcharon al norte para comprar armas en la frotera. En Coahuila, en Norias del Baján (o Acatita del Baján), fueron traicionados y apresados, junto con Aldama y José Mariano Jiménez. En la ciudad de Chihuahua se les condenó a muerte. Hidalgo fue fusilado el 30 de julio de 1811. Su cabeza, y las de Allende, Aldama y Jiménez, fueron puestas en jaulas de hierro, en las esquinas de la alhóndiga, en Guanajuato como advertencia a la población. La campaña de Morelos Morelos levantó un ejército no muy numeroso pero bien organizado, que fue sumando triunfos. En febrero de 1812, se apoderó de Cuautla. Calleja sitió la ciudad, para rendirla por hambres y por sed, pero sus habitantes la defendieron con heroísmo. Cuando Morelos resolvió salir, los logró con muy pocas bajas. Después reorganizó su ejército y tomó Orizaba, Oaxaca y Acapulco. Morelos decidió que hacía el gobierno que unificara el movimiento insurgente y organizó un congreso que redactó la Constitución de Apatzingán, que fue el primer conjunto de leyes mexicanas. Nunca entró en vigor, porque los insurgentes comenzaron a sufrir una derrota tras otra. Morelos fue hecho prisionero cuando escoltaban al Congreso camino a Tehuacán Fue fusilado en San Cristóbal Ecatepec, en el ahora estado de México, el 22 de diciembre de 1815. El gobierno virreinal intentó tranquilizar el país, pero el descontento continuaba. Había muertos los primeros caudillos de la independencia, pero nuevos jefes continuaron en pie de guerra. Entre otros, Nicolás Bravo, Pedro Moreno, Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. Mientras Hidalgo y Morelos combatían, en España el pueblo luchaba para expulsar a los franceses que la habían invadido en 1808. En ese tiempo, el gobierno que los españoles organizaron para oponerse a los franceses convocó a un congreso con representantes de toda la monarquía, en el puerto de Cádiz. En América la noticia despertó gran interés, pues era la primera ocasión en que las autoridades españolas tomaban en cuenta a los criollos. Las Cortes y la Constitución de Cádiz. A las Cortes de Cádiz acudieron diecisiete diputados de la Nueva España. Exigieron que españoles e hispanoamericanos fueran iguales ante la ley; que se dejara de discriminar a las castas; que se abrieron más caminos, escuelas e industrias; que los habitantes de la Nueva España participaran en su gobierno; que hubiera libertad de imprenta y se declarara que la soberanía reside en el pueblo. La Constitución Política de la Monarquía Española, el documento que produjeron las Cortes, se promulgó en marzo de 1812. Redujo los poderes del rey, estableció la igualdad ante la ley de

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peninsulares y americanos, y eliminó el tributo que pagaban los indígenas. Sin embargo, cuando las tropas de Napoleón fueron expulsadas de España en 1814, subió al trono Fernando Vll y se negó a gobernar conforme a la Constitución. Los liberales fueron perseguidos, pero siguieron defendiendo sus ideas. Con el apoyo de parte del ejército, en 1820 obligaron a Fernando VII a reconocer la Constitución. El rey no tardó en descartarla y volvió a mandar como monarca absoluto, pero el breve tiempo en que la reconoció tuvo consecuencias muy importantes. La Nueva España hacia 1820 En abril de 1817, el liberal español Francisco Javier Mina llegó a la Nueva España para luchar del lado de los insurgentes. Lo acompañaba el sacerdote mexicano Fray Servando Teresa de Mier. Mina llegó a Soto la Marina, en el golfo de México, con tres barcos y poco más de trescientos hombres, que había armado con dinero conseguido en Inglaterra y en los Estados Unidos, países que tenían interés en debilitar a España. Mina recorrió el Bajió, ganó algunas batallas e intentó tomar Guanajuato. Seis mese después de su llegada, fue hecho prisionero y fue fusilado. Al llegar 1820, muchos insurgentes habían sido derrotados, se habían retirado o habían aceptado el indulto. Algunos seguían resistiendo. Entre otros, Guadalupe Victoría y Vicente Guerrero. Guerrero nació en Tixtla (ahora en el estado de Guerrero), en 1782. Peleó bajo las órdenes de Hermenegildo Galeana y de José María Morelos. Casi siempre salió victorioso; destacó por su valentía y su lealtad. Triunfo de la Independencia El proceso de la independencia de México fue uno de los más largos de América Latina. La Nueva España permaneció bajo el control de la Corona por unos tres siglos. Sin embargo, a finales del siglo XVIII, ciertos cambios en la estructura social, económica y política de la colonia llevaron a una élite ilustrada de novohispanos a reflexionar acerca de su relación con España. Sin subestimar la influencia de la Ilustración, la Revolución Francesa ni la independencia de Estados Unidos, el hecho que llevó a la élite criolla a comenzar el movimiento emancipador fue la ocupación francesa de España, en 1808. Hay que recordar que en ese año, Carlos IV y Fernando VII abdicaron sucesivamente en favor de José Bonaparte, de modo que España quedó como una especie de protectorado francés. En las colonias españolas en América, se formaron varias juntas que tenían como propósito conservar la soberanía hasta que regresara el rey Fernando VII al trono. Nueva España no fue la excepción (encabezados por Francisco Primo de Verdad y Ramos), la diferencia es que el primer intento de este tipo concluyó con la destitución del virrey y la sujeción del Ayuntamiento de México a la autoridad directa de la nueva cabeza de la colonia (que a diferencia de Iturrigaray, no simpatizaba con la Junta). Tal situación llevó a los criollos a radicalizar su posición. Finalmente, el núcleo donde hubo de comenzar la guerra por la independencia fue Dolores, Guanajuato, luego que la conspiración de Querétaro fue descubierta. Aunque aquél 16 de septiembre de 1810 el cura Miguel Hidalgo y Costilla se lanzó a la guerra apoyado por una tropa de indígenas y campesinos, bajo el grito de "Viva la Virgen de Guadalupe, muerte al mal gobierno abajo los gachupines", finalmente la revolución le llevó por otro camino y se convirtió en lo que fue: una guerra independentista. El conflicto duró once años y distaba mucho de ser un movimiento homogéneo. Como se ha dicho, al principio reivindicaba la soberanía de Fernando VII sobre España y sus colonias, pero con el paso del tiempo adquirió matices republicanos. En 1813, el Congreso de Chilpancingo (protegido por el generalísimo José María Morelos y Pavón) declaró constitucionalmente la independencia de

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la América Mexicana. La derrota de Morelos en 1815 redujo el movimiento a una guerra de guerrillas. Hacia 1820, sólo quedaban algunos núcleos rebeldes, sobre todo en la sierra Madre del Sur y en Veracruz. Por esas fechas, Agustín de Iturbide pactó alianzas con casi todas las facciones (incluyendo al gobierno virreinal) y de esta suerte se consumó la independencia el 27 de septiembre de 1821. España no la reconoció formalmente hasta diciembre de 1836 y de hecho intentó reconquistar México, sin éxito. La ex colonia española pasó a ser una efímera monarquía constitucional católica llamada Imperio Mexicano. Finalmente fue disuelto en 1823, cuando luego de varios enfrentamientos internos y la separación de Centroamérica, se convirtió en una república federal. Tras más de diez años de lucha, había ruina y miseria en vastas zonas del país. Tanto los realistas como los insurgentes habían cometido atropellos y el gobierno del virreinato no podía dominar la situación. Los habitantes de la Nueva España ya no lo apoyaban. Lo que más querían era que se restableciera la paz. Los españoles y los criollos ricos no deseaban obedecer la Constitución de Cádiz, que estaba de nuevo en vigor, porque les quitaba privilegios, así que apoyaron la independencia. También ellos querían la paz, y convencieron al virrey de que encargase al coronel criollo Agustín de Iturbide que acabara con Vicente Guerrero, para imponer el orden y terminar con la insurrección. Guerrero conocía bien las montañas surianas y no fue posible derrotarlo. Valiéndose del padre de Guerrero, el virrey le ofreció perdonarlo si dejaba la lucha. El caudillo respondió: "La patria es primero". Con el apoyo de los españoles y los criollos ricos, Iturbide le escribió a Guerrero pidiéndole que se reunieran para llegar a un acuerdo. Lo hicieron en Acatempan, donde Guerrero aceptó apoyara a Iturbide. Guerrero sabía que era muy escasas sus posibilidades de triunfo. Iturbide sabía que derrotar a Guerrero era el continuador de la lucha de Hidalgo y Morelos; Iturbide representaba el deseo de paz de la mayoría de la población y los intereses de los criollos ricos y de los españoles que vivían en América y que ya no querían depender de España. En febrero de 1821, respaldo por Guerrero, Iturbide firmó el Plan de Iguala o de las Tres Garantías: invitaba a los habitantes del virreinato a unirse para lograr la independencia. Las tres garantías eran: una religión única (la católica), la unión de todos los grupos sociales y la independencia. México sería una monarquía constitucional. Cada garantía se convirtió en un color para la bandera de la nueva nación. En agosto llegó a la Nueva España Juan O'Donojú, el último español enviado a gobernarla. Vió que casi todo el país apoyaba a Iturbide, así que firmó con él los Tratados de Córdoba, documento que reconocía la independencia. La rebelión de 1810 había concluido. La nueva nación tenía ahora que organizar su gobierno y reparar los destrozos de once años de lucha. Faltaban caminos y había grandes territorios deshabitados. La sociedad estaba desorganizada y el desorden político era abrumador. Personajes Sobresalientes de la Independencia. Hidalgo y Costilla, Miguel (1753-1811), padre de la patria, insurgente y sacerdote mexicano. Estudió en el Colegio de San Nicolás, donde dio cursos de filología y filosofía y llegó a ser rector, en la ciudad de Valladolid (actual Morelia). En 1778 fue ordenado sacerdote y en 1803 se hizo cargo de la parroquia de Dolores, en Guanajuato. Buen conocedor de las ideas ilustradas, trabajó para mejorar las condiciones económicas de sus feligreses, en su mayoría indígenas, enseñándoles a cultivar viñedos, la cría de abejas y a dirigir pequeñas industrias, tales como la producción de loza y ladrillos. En 1809 Hidalgo se unió a una sociedad secreta formada en Valladolid cuyo fin era reunir un congreso, para gobernar la Nueva España en nombre del rey

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Fernando VII, en ese momento preso de Napoleón y, en su caso, obtener la independencia del país. Descubiertos los conjurados, la insurrección se trasladó a Querétaro donde Hidalgo se reunió con Ignacio Allende y otros insurgentes. El 16 de septiembre de 1810, llevando un estandarte con la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe, patrona de México, Hidalgo lanzó el llamado grito de Dolores que inició la revuelta y, acompañado de Allende, consiguió reunir un ejército formado por más de 40.000 mexicanos. Tomó las ciudades de Guanajuato y Guadalajara en el mes de octubre, pero a pesar de sus éxitos, Hidalgo no consiguió llegar a la ciudad de México. El 17 de enero de 1811 fue derrotado cerca de Guadalajara por un contingente de soldados realistas, en la batalla de Puente de Calderón. Hidalgo huyó hacia Aguascalientes y Zacatecas, pero fue capturado, juzgado y condenado a muerte. Su cabeza, junto con la de Allende y otros insurgentes se exhibió, como castigo, en la alhóndiga de Granaditas de Guanajuato. Tras el establecimiento de la República Mexicana, en 1824, se le reconoció como primer insurgente y padre de la patria. El estado de Hidalgo lleva su nombre y la ciudad de Dolores pasó a llamarse Dolores Hidalgo en su honor. El 16 de septiembre, día en que proclamó su rebelión, se celebra en México el Día de la Independencia. Allende, Ignacio María de (1769-1811), insurgente mexicano. Nació en San Miguel el Grande (que más tarde recibió el nombre de San Miguel de Allende, en su honor), en Guanajuato. Hijo de españoles, participó en la fallida conspiración de 1809. Posteriormente planeó, junto con Juan Aldama, el levantamiento de ese año, que fue denunciado. Miguel Hidalgo y Costilla decidió entonces el alzamiento en la madrugada del 16 de septiembre de 1810, en Dolores (Guanajuato). Tras varias luchas, la campaña victoriosa continuó hasta la batalla del Monte de las Cruces. Después, las derrotas ocasionaron divergencias entre los insurgentes y, en Zacatecas, los jefes militares retiraron del mando a Hidalgo y se lo otorgaron a Allende. El 21 de marzo de 1811 cayó prisionero con Hidalgo y otros insurgentes. Murió fusilado y su cabeza fue expuesta en la alhóndiga de Granaditas (Guanajuato). Sus restos reposan en la Columna de la Independencia en la ciudad de México. Ortiz de Domínguez, Josefa (1768-1829), patriota mexicana, sirvió de enlace entre los conspiradores de la independencia en 1810. Nació en Valladolid (Morelia) y estudió en el Colegio de San Ignacio de Loyola o de las Vizcaínas. En 1791 se casó con el corregidor de Querétaro, el licenciado Miguel Domínguez, por lo que se le apodó `la Corregidora'. En 1810 entró en contacto con el cura Miguel Hidalgo y Costilla y el capitán Ignacio María de Allende, a los que informó del desarrollo de la conspiración en Querétaro. Cuando los realistas descubrieron el lugar donde se guardaban las armas para la sublevación de octubre, persuadió a sus compañeros para que adelantaran la proclamación de la independencia al mes de septiembre. Fue apresada por las autoridades españolas y recluida en el convento de Santa Catalina de Siena, donde permaneció 3 años. Murió en 1829 en México. Aldama, Juan (1774-1811), militar e insurgente mexicano. Nacido en San Miguel el Grande (actual San Miguel de Allende, en el estado de Guanajuato), desde 1809, siendo capitán del Ejército colonial español, comenzó a intervenir en los preparativos de la lucha independentista. El principal líder del movimiento, el sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla, le nombró teniente coronel de las tropas insurgentes, con las que participó en la victoria del Monte de las Cruces (octubre de 1810). Intentó convencer a Hidalgo, con la ayuda de Ignacio María de Allende, de la necesidad de explotar ese triunfo y avanzar hacia la capital virreinal. Después de la derrota sufrida en la batalla de Puente de Calderón, en enero de 1811, se dirigió hacia el norte mexicano, pero el 21 de marzo de ese año fue apresado por los realistas junto a los más destacados dirigentes independentistas (Hidalgo, Allende y Mariano Abasolo), en Acatita de Baján (Coahuila). El 26 de junio murió fusilado, en Chihuahua, con Allende y el también jefe insurgente José Mariano Jiménez, entre otros. Abasolo Ignacio (1783-1816), militar e insurgente mexicano. Nacido en Dolores (actual Dolores Hidalgo), pertenecía a una rica familia de hacendados y siguió la carrera castrense, ingresando en el Ejército colonial español. El 16 de septiembre de 1810 se unió al sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla, quien ese mismo día había lanzado el denominado grito de Dolores en dicha localidad, inicio del movimiento independentista mexicano contra el dominio español. Entregó las armas de su regimiento, del que era capitán, y pronto ascendió en el escalafón de las tropas insurgentes, accediendo en octubre de ese año al grado de mariscal de campo y participando en la victoria del Monte de las Cruces de finales de ese mes. Después de la derrota de las fuerzas de Hidalgo en la

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batalla de Puente de Calderón (enero de 1811), Abasolo huyó hacia el norte y renunció al nombramiento de jefe de las tropas resistentes que hizo en su persona Ignacio María de Allende. El 21 de marzo siguiente fue apresado junto a los principales dirigentes independentistas (Hidalgo, Allende y Juan Aldama), en Acatita de Baján (Coahuila). Conducido con éstos a la ciudad de Chihuahua, un mes después resultó condenado a cadena perpetua por el virrey Francisco Javier Venegas y trasladado, en 1812, al castillo español de Santa Catalina (Cádiz), donde falleció cuatro años más tarde. Morelos y Pavón, José María (1765-1815), sacerdote e insurgente mexicano, que se convirtió en el caudillo de la emancipación mexicana, tras la ejecución de Miguel Hidalgo y Costilla en 1811. Morelos nació en la actual Morelia (Michoacán), ciudad en la que también cursó sus estudios. Después de su ordenación sacerdotal (1797), fue párroco hasta que se unió a la rebelión de Hidalgo en 1810. Tras recibir el mando militar, no tardó en hacerse con el control de un amplio territorio en el sur de México; hacia finales de 1811, todos le reconocían como sucesor de Hidalgo. Tomó Acapulco en 1813 y, a finales de ese año, convocó el Congreso de Chilpancingo, que emitió una declaración de independencia, promulgó una Constitución y nombró a Morelos generalísimo del gobierno insurgente. En diciembre de 1813, las fuerzas realistas derrotaron en Santa María a Morelos, que se vio obligado a mantenerse en una guerra defensiva. Destituido de su cargo de generalísimo por el Congreso, formó parte del triunvirato del Supremo Gobierno en Apatzingán. Acosado por las tropas enviadas por el virrey Félix María Calleja del Rey, no pudo escapar y fue capturado por los realistas en noviembre de 1815, mientras protegía al Congreso en su retirada hacia Tehuacán. Tras ser acusado de herejía y despojado de sus hábitos por la Inquisición, fue entregado a las autoridades seculares y fusiladas. Bravo, Nicolás (1786-1854), dirigente independentista mexicano. Nació en Chilpancingo. En 1811 se unió a las fuerzas de Hermenegildo Galeana, y llevó a cabo en el sur varias acciones ordenadas por José María Morelos. A pesar de que su padre fue sentenciado a muerte por el ejército realista español, Nicolás Bravo concedió el indulto a 300 prisioneros enemigos. Republicano, participó junto con Vicente Guerrero en el derrocamiento de Agustín de Iturbide. De corte centralista, se sublevó contra el presidente Guadalupe Victoria, en 1827, por lo que fue desterrado a Guayaquil (Ecuador). Regresó a México en 1829, y participó en la caída del presidente federalista Guerrero, que anteriormente había sido su compañero. En 1833, Antonio López de Santa Anna lo nombró jefe del Ejército del Norte. En 1854, se negó a participar en la revolución de Ayutla; y ese mismo año falleció en su ciudad natal. Matamoros, Mariano (1770-1814), sacerdote e insurgente mexicano. Nacido en la ciudad de México, en 1789 completó sus estudios de bachiller en artes y teología, ordenándose presbítero siete años más tarde. Ejerció como párroco en la capital virreinal y, en 1811, cuando hacía lo propio en Jantetelco (actual estado de Morelos), se decretó su captura como sospechoso de albergar y promover ideas independentistas. Tras conseguir huir, en diciembre se unió en Izúcar (hoy Izúcar de Matamoros, en Puebla) a las filas insurgentes lideradas por el también sacerdote José María Morelos y Pavón, quien le nombró, un mes después, coronel de sus tropas. En febrero de 1812, conquistó Cuautla, ciudad que hubo de defender del asedio realista. En noviembre, ya como lugarteniente de Morelos, participó en la toma de Oaxaca y, en junio de 1813, éste le designó teniente general. El 23 de diciembre siguiente atacó la ciudad de Valladolid (actual Morelia), viéndose obligado a retirar sus efectivos. Perseguidos por las fuerzas de Ciriaco de Llano y Agustín de Iturbide (entonces militar realista), fue aprehendido en Puruarán (Michoacán) el 5 de enero de 1814. Un mes más tarde resultó fusilado en Valladolid. Quintana Roo, Andrés (1787-1851), político y escritor mexicano. Nació en Mérida (Yucatán). Cursó leyes en la Universidad de México. Se unió a la causa insurgente con Ignacio López Rayón en Tlalpujahua. Difundió sus ideas en el Semanario Patriótico Americano, presidió la Asamblea Constituyente en 1813 y elaboró, con Carlos María Bustamante, la Constitución de Apatzingán. A la caída del Imperio de Agustín de Iturbide (1823), ocupó un lugar distinguido entre los diputados que formaron los siguientes congresos y continuó escribiendo artículos políticos para El Correo de la Federación. Perteneció al grupo de los `poetas de la independencia'. Compuso la oda “16 de

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Septiembre”. Fue el primer presidente de la Academia de Letrán, fundada por Guillermo Prieto, Manuel Carpio y los hermanos Lacunza en 1836. Falleció en la ciudad de México, y sus restos mortales, junto con los de su esposa, Leona Vicario, descansan en la Rotonda de los Hombres Ilustres.

Guerrero, Vicente (1782-1831), militar y político mexicano, presidente de la República (1829). Nació en Tixtla. Luchó por la independencia (1810) desde las filas de José María Morelos y después de la captura de éste por los realistas apoyó el Congreso de Chilpancingo hasta su disolución y se refugió en las montañas para continuar la lucha, llegando a ser, con los años, el jefe de la insurrección en el sur. En 1820 se enfrentó al general Agustín de Iturbide, quien una vez en campaña le invitó a unirse en un esfuerzo de liberación en común. Aceptó el Plan de Iguala (1821) y pasó a luchar a las órdenes de Iturbide. Lograda la independencia, y ante el sesgo que tomaban los acontecimientos se sublevó en 1822 contra el despotismo de Iturbide, proclamado emperador constitucional. Formó parte de la Junta provisional y, pese a ser derrotado en las elecciones por Gómez Pedraza, ocupó la presidencia (1829) gracias al levantamiento de los liberales (motín de la Acordada). Se enfrentó al intento de reconquista protagonizado por Barradas en nombre de España, rechazó el ofrecimiento del embajador Joel Roberts Poinsett de comprar Texas, y defendió el federalismo frente a los repetidos y constantes intentos de los grupos centralistas, que pretendieron inhabilitarle para gobernar. Favorable a la reforma social, luchó contra los privilegios de la aristocracia, pero fue derrocado por el general Anastasio Bustamante en el mismo año (1829). Tras reiniciar la lucha desde el sur, fue hecho prisionero en Acapulco, sometido a juicio y fusilado en 1831, en Cuilapán (en la actualidad Cuilapán de Guerrero). Agustín de Iturbide (1783-1824), militar y político mexicano, emperador de México con el nombre de Agustín I (1822-1823). Nació en Valladolid (Michoacán), hijo de un terrateniente español. La independencia de México Ingresó en las milicias de su ciudad natal como subteniente de bandera en 1797. Aceptó el gobierno del virrey Pedro Garibay tras el derrocamiento de José de Iturrigaray en 1808. Siendo alférez del Ejército español se negó a colaborar con la rebelión del cura Miguel Hidalgo y participó en la detención de los conspiradores de Valladolid en 1809. Huyó a México cuando Hidalgo entró en la ciudad en 1810 y ese mismo año participó en la batalla del Monte de las Cruces y ascendió a capitán. Fue destinado al sur del país en 1811 y combatió a las guerrillas insurrectas de Albino García, al que apresó en 1812, y de Ramón López Rayón, al que derrotó en el puente de Salvatierra en 1813. Ese año ascendió a coronel y fue nombrado comandante general de la provincia de Guanajuato, donde siguió persiguiendo a los rebeldes y empezó a ser conocido como 'el Dragón de fierro. En 1813 fue acusado por el coronel Romero de mantener la lucha para obtener beneficios económicos con el comercio, acusación que se repitió en 1814 por parte del teniente coronel Crespo Gil y del propio Romero. Un año después, siendo comandante general del Ejército del norte, venció a José María Morelos, pero fracasó ante los hermanos Rayón en Cóporo. A causa de las denuncias presentadas por los comerciantes de Guanajuato, fue cesado en 1816 por el virrey Félix María Calleja del Rey acusado de malversación y abuso de autoridad; aunque resultó absuelto gracias al apoyo del auditor de guerra Bataller, se retiró a sus tierras y en 1817 se estableció en México. En 1820 participó en la conspiración denominada de la Profesa para oponerse a la implantación de la Constitución de 1812 en México, después del éxito alcanzado por el pronunciamiento liberal de Rafael del Riego en España. Ese mismo año, el virrey Juan Ruiz de Apodaca le nombró comandante general del sur, con la misión de buscar un acercamiento a Vicente Guerrero y a Asensio, que mantenían la insurgencia (insurrección) en aquellos territorios. Con el apoyo de los obispos de Guadalajara y Puebla, de los comerciantes españoles y de los terratenientes criollos opuestos al liberalismo, logró equipar un ejército numeroso y, tras llegar a un acuerdo con Guerrero el 24 de febrero de 1821 en la población de Iguala, publicó un programa político que pasó

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a denominarse Plan de Iguala (o de las Tres Garantías), en el que proclamaba sus objetivos: religión, independencia y unión. En agosto de ese mismo año firmó con el virrey O'Donojú, recién llegado a Nueva España, el Tratado de Córdoba y el 27 de septiembre entró en la capital, tras la evacuación de las tropas españolas. Al día siguiente una Junta de Gobierno provisional, presidida por Iturbide, y en la que también figuraba O'Donojú, proclamó la independencia de México. El 25 de febrero de 1822 se eligió un Congreso Constituyente, pero un motín del regimiento de Celaya, en mayo de 1822, dio el poder a Iturbide, que el mes de julio siguiente se proclamó emperador con el nombre de Agustín I. Tras disolver la Cámara, creó un Junta instituyente en octubre, reprimió a los republicanos y cesó al general Antonio López de Santa Anna, gobernador de Veracruz, en noviembre. Un mes más tarde se produjo la insurrección de Guadalupe Victoria y Santa Anna, que lograron el apoyo de la mayoría del Ejército, lo que forzó a Iturbide a restablecer el Congreso y a abdicar el 19 de marzo de 1823. En abril fue abolido el Imperio y en mayo salió Iturbide del país rumbo a Europa. Tras una corta estancia en Liorna (Italia), se instaló en Londres y el 13 de febrero de 1824 envió una Exposición al Congreso mexicano, anunciando su intención de regresar al país. Declarado traidor por el Congreso en el mes de mayo, cuando desembarcó en Soto la Marina (Tamaulipas), el 18 de julio siguiente, fue hecho prisionero, y acabó fusilado en Padilla un día después. La Revolución Mexicana La revolución mexicana tuvo muchos caudillos, se garantizó el 20 de Noviembre, pero ya se había iniciado el día 17 en la casa de los hermanos Serdán, dentro de la revolución brillaron infinidad de planes, uno de los que más eco tuvo dentro del grueso de la población campesina fue la frase de Emiliano Zapata, TIERRA Y LIBERTAD , dicha frase se puede decir que fue el himno de muchos de los campesinos que tomaron parte en la lucha contra la dictadura, se puede localizar dentro del famoso PLAN DE AYALA, formulado por Emiliano Zapata, que en su punto cinco dice: "En virtud de que la inmensa mayoría de los pueblos y ciudadanos mexicanos, no son dueños ni de la tierra que pisan, y sin poder mejorar en nada su condición social, ni poder dedicarse a la industria o la ganadería por estar monopolizadas por unas cuantas manos las tierras, montes y aguas, por esa causa, se expropiarán previa indemnización de la tercera parte de esos monopolios, a los poderosos propietarios de ellas, a fin de que los pueblos y ciudadanos de México, obtengan ejidos, colonias, feudos legales para pueblos o campos de sembradíos o de labor, y se mejore en todo y para todo la falta de prosperidad para los mexicanos. El lema completo de este plan fue "REFORMA, LIBERTAD, JUSTICIA Y LEY" Dentro de la revolución hubo otros cientos de caudillos, pero no todos brillaron por que usaron métodos diferentes de lucha, solo hubo algo que hacia homogéneos, y fue la lucha contra una causa común. La tiranía del gobierno, los tratos infrahumanos de que eran objeto, los campesinos, las inhumanas jornadas de trabajo, y las pésimas condiciones de trabajo de los obreros, de todos estos personajes que lucharon juntos para mejorar sus condiciones de existencia, y sus perspectivas de un futuro mejor. Destacaron algunos por sus ideas progresistas, otros por su tenacidad para combatir en el campo de batalla, de los principales podemos citar algunos que también dieron a la revolución sus planes, como Venustiano Carranza y su PLAN DE GUADALUPE, Francisco I. Madero y su PLAN DE SAN LUIS POTOSI, llamado así para distinguirlo de San Luis Misuri, Francisco Villa tenía en la lucha armada, los hermanos Carmen, Aguiles y Máximo Serdán, Felipe Ángeles, José Ma. Pino Suárez, los hermanos Flores Magón, Belisario Domínguez, Álvaro Obregón y muchos otros. Debemos tener en cuenta que paso mucho tiempo para que se dieran las condiciones necesarias para que no fuera un fracaso, mucho tiempo de organización, muchísimas muertes por todas partes de la República Mexicana, donde también hubo muchos destierros de personas que se oponían al régimen de Porfirio Díaz.

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Una vez que termino la lucha armada, se procedió a organizar políticamente el país, se cambió al Presidente, pero se continuo con el mismo gabinete político, lo que originó que empezara una Época de Anarquía Política en la que se cambiaba de personas dentro de la política cuando llevaban poco tiempo en el poder, ésta terminó con la llegada de Cárdenas a la Presidencia. DECENA TRÁGICA Antecedentes: Francisco I. Madero candidato del Partido Antireleccionista en contra de Porfirio Díaz fue hecho prisionero en San Luis Potosí mientras se realizaban las elecciones. Díaz se reeligió y Madero escapó de la cárcel y se refugió en San Antonio, Texas donde dio a conocer el Plan de San Luis. En él declara nulas las elecciones desconocía al régimen de Díaz, exigía el sufragio efectivo y la no reelección y, señalaba el 20 de Noviembre de 1910 para que el pueblo se levantara en armas contra el tirano. Al llamado Plan de San Luis, se pronunciaron hombres como Pascual Orozco, Pancho Villa, Emiliano Zapata etc. La insurrección se extendió poco a poco por todo el País. En Mayo de 1911 cayó Ciudad Juárez en poder de los maderistas. Debilitado el gobierno de Díaz entra en negociaciones y el 25 del mismo mes el dictador presentó su Renuncia. Al triunfo de la Revolución Madero deja intacto el ejercito porfirista, mientras a su alrededor crecía el descontento. Los Porfiristas reclamaban sus antiguos privilegios; los zapatistas exigían el reparto de tierras; la prensa lo atacaba a diario y las rebeliones de Félix Díaz y Bernardo Reyes, independientes entre sí, confluyeron en la llamada Decena Trágica para asestarle el golpe definitivo a Madero. Cronología de los Hechos: Domingo 9 de Febrero de 1913.- los sublevados liberan a Bernardo Reyes y Félix Díaz. Madero se dirige a Cuernavaca en busca de Felipe Ángeles para que se defienda la Plaza. Lunes 10.- los diarios capitalinos no aparecen. Temor general, No hay transporte y las tiendas permanecen cerradas. Martes 11.- se bombardea la Ciudadela. Son aniquilados dos batallones. Miércoles 12.- Escapan los presos de la cárcel de Belén. La ciudad queda sin servicios. Jueves 13.- Se recrudece la lucha de la Ciudadela y sus alrededores. Se disparan mil cañonazos por minuto. Viernes 14.- Varios edificios públicos son dañados. Muchos civiles mueren por causas de "balas perdidas". Sábado 15.- Madero rechaza a los senadores que le piden su renuncia. La ciudad se llena de humo producido por los cadáveres incinerados. Domingo 16.- Se pacta un armisticio que es roto al poco tiempo. Mueren cerca de 300 civiles ajenos a la lucha. Lunes 17.- Continúan los enfrentamientos. Martes 18.- Se celebra el Pacto de la Embajada entre Félix Díaz y Huerta con la aprobación del embajador Norteamericano, Henry Lane Wilson, Madero y Pino Suárez son aprehendidos al Salir del Palacio Nacional. Miércoles 19.- Madero y Pino Suárez son obligados a renunciar. Huerta asume la presidencia. 3 días después son asesinados alevosamente.

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El México Contemporáneo Lázaro Cárdenas llegó a la presidencia el 1° de diciembre de 1934. En su gobierno, se propuso cumplir algunas de las promesas de la Revolución. El problema de los campesinos fue el que más le preocupó y durante su régimen se expropiaron grandes latifundios para repartir esa tierra entre quienes la trabajaban; se fundaron ejidos y se dedicó más dinero para atender al campo. Cárdenas se preocupó por multiplicar las escuelas, sobre todo rurales, y por impulsar la enseñanza técnica. Amplió la red de carreteras y dio facilidades para que creciera la industria nacional. Los años treinta fueron difíciles. En 1929 se inició un empobrecimiento de la economía en todo el mundo. Europa vivía en crisis. La tensión entre los diversos países crecía día a día. En España, la rebelión de una parte del ejército contra el gobierno de la república provocó la Guerra Civil (1936-1939) y obligó a miles de españoles a salir de su país. Muchos de ellos fueron recibidos por México y enriquecieron la vida del país, sobre todo en el terreno de la educación, la ciencia y las artes. Para mejorar la economía de México, el gobierno impulsó la formación de industrias. Se abrió un banco para prestar dinero a los campesinos y se fundó el Instituto Politécnico Nacional para mejorar la enseñanza técnica. Los años treinta fueron de intensa actividad cultural. En ese tiempo se crearon, entre otros organismos, el Fondo de Cultura Económica (una de las editoriales más importantes de Latinoamérica) y el Instituto Nacional de Antropología e Historia. Con la llegada de los refugiados españoles, se estableció La Casa de España en México, que después se convertiría en El Colegio de México. El Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura se fundaría en la década siguiente. Un grupo de poetas y ensayistas, llamados los Contemporáneos (Salvado Novo, Xavier Villaurrutia, Carlos Pellicer y José Gorostiza, entre otros), hicieron participar a la literatura mexicana de las formas literarias más modernas, mientras otros autores escribían en un estilo realista sobre la vida y los problemas de los obreros y los indígenas. En ese tiempo, además, aparecieron muchas e importantes obras sobre la Revolución y sus consecuencias, como El águila y la serpiente (1928) y La sombra del caudillo (1929), de Martín Luis Guzmán, y Ulises criollo (1936), de José Vasconcelos. Población Por mucho tiempo los gobiernos de México se preocuparon porque el país no estaba suficientemente poblado. faltaba gente. Las familias tenían muchos hijos, pero muchos niños morían y la gente vivía menos años que ahora. Según los datos de los censos de población, en 1900 vivían en México poco más de trece millones y medio de personas y en 1910, al comenzar la Revolución, poco más de quince millones. Durante los diez años de guerra la población disminuyó debido a los muertos en combate y por las epidemias, a que muchos mexicanos salieron del país y a que hubo menos nacimientos. En 1921 había en el país algo más de catorce millones de habitantes: menos de los que viven ahora en la Ciudad de México. En esos años y hasta 1947 el gobierno daba premios a las familias numerosas, porque la política de población era que hacía falta gente en el país. Pronto, sin embargo, empezó a verse que México empezaba a tener demasiados habitantes. En 1960, cuando comenzaron las primeras acciones de planificación familiar, México tenía treinta y cinco millones de habitantes. Actualmente tiene alrededor de 90 millones. En la actualidad las familias tienen menos hijos que antes; en 1970, en promedio, cada madre tenía siete hijos; en 1990 tenía tres. Pero ahora, gracias a los adelantos de a la medicina y a que hay más gente con atención médica, muchos menos niños mueren y los mexicanos, en general, vivimos más tiempo. En 1930, el promedio de vida de los mexicanos era de 37 años; en 1960, de 58; actualmente es de 70 años.

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la existencia de un fuerte conflicto entre los trabajadores mexicanos y las empresas extranjeras y su propia visión de un capitalismo democrático y nacionalista. Muchas naciones hicieron lo necesario para controlar su petróleo. ese número sería dieciséis millones. En el subsuelo de México existen enormes yacimientos de petróleo. otomíes (280. las etnias que en 1990 contaba con más de cien mil hablantes son las siguientes: nahuas (1.000). tzeltales 260. las industrias y la producción de electricidad. En orden de importancia. Después de la primera Guerra Mundial (1914-1918).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el siglo XX.000). Según las asociaciones de comunidades indígenas.ceneval. seguridad y respeto.000).000. creando Pemex. plásticos y muchos otros productos. correspondientes a 48 etnias claramente definidas. y las primeras compañías que los explotaron fueron estadounidenses e ingleses. Debido a una combinación de factores entre los que destacan la debilidad de las economías estadunidense y británica durante la década de los treinta (ambas estaban sumidas en los efectos de la crisis de 1929). www. en el que las industrias básicas (petróleo. Y también a que el criterio de cultura indígena. Más otros dos millones y medio de mexicanos que ya no hablan lenguas indígenas.200. serían unos nueve millones de mexicanos que pertenecen a etnias indígenas. pero que conservan la cultura de los más antiguos pobladores de nuestra tierra y que también se consideran indígenas.) jugaban un papel clave. En el siglo XX el petróleo ha sido un recurso esencial para los transportes. En total.000) zapotecas (410.000). purépechas (100. totonacos (210.net | 138 . 17 de cada cien mexicanos vivían en poblaciones de más de quince mil habitantes. la demanda de petróleo aumentó de manera importante.000).ceneval. mazatecos (170. sino que de manera virtualmente unánime otros muchos sectores de la opinión pública mexicana. Más importante. En 1990. En 1960.000). Es decir. Es mucho lo que se ha trabajado para integrar la población indígena al desarrollo de México y para fomentar su mejoría.000). fue el amplio consenso nacional que Cárdenas fue capaz de crear con esa decisión. alimentación. pero es mucho más lo que aún hace falta. De acuerdo con el Instituto Nacional Indigenista (INI). mixtecas (390.000).000) tzotziles (230. de cultura y lenguas diversas. los gobiernos mexicanos trataron en vano de limitar el poder de estas compañías extranjeras. de acuerdo con la información de INI.www. en la actualidad más de la mitad de la población del país vive en ciudades. sus industrias y su seguridad nacional. pues fue evidente que los países debían tener suficientes. chinantecos (110. eran 36. Cárdenas decretó la expropiación el 18 de marzo de 1938. mazahuas (130. con frecuencia no es muy claro.000). en 1990 había seis millones y medio de personas que hablan lenguas indígenas.000). según el número de personas que las integran. En general.000). se sumaron de manera entusiasta a la decisión del entonces presidente. las condiciones de vida de los indígenas mexicanos son malas. sin embargo. La nacionalización del petróleo (Expropiación petrolera) Quizá la decisión de política pública más representativa de la administración Cárdenas del Río es la expropiación petrolera. mayas (720. servicios de salud. No sólo se sumaron los sectores del entonces Partido de la Revolución Mexicana. Del petróleo se obtiene combustibles. sin tomar en cuenta la lengua. En México conviven muchos pueblos indígenas. que el acto expropiatorio mismo. quien construyó de esa manera una amplia base de apoyo social que perdudaría muchos años después de que su presidencia terminara. eran 57. A partir de Madero. siderurgia. choles (130. a medida que un país progresa hay más gente que vive en ciudades y menos que vive en el campo. la Iglesia católica entre ellos. La dificultad para precisarlo se debe a que en muchas regiones esta población vive dispersa en rancherías. escuelas. etc. Necesidades trabajo. En 1930. huastecos (120. que trabajaban en beneficio propio y de sus países.

dirigida por el gobierno. que cooperaron con entusiasmo para reunir el dinero que hacía falta para pagar la expropiación.ceneval. Las compañías extranjeras se esforzaban por no pagar los impuestos que señalaba la ley.www. los trabajadores extranjeros. sus pozos. Sin embargo. Sin embargo. Lo anunció el 18 de marzo de 1938. pues había el peligro de que estallara una gran guerra en Europa. México tuvo que resistir que por un tiempo ningún país quisiera comprarle petróleo ni plata. Y las compañías petroleras exigieron que el pago por la expropiación fuera de inmediato.net | 139 . las diferencias entre las compañías extranjeras y el gobierno fueron creciendo hasta llegar a un conflicto. político y estadista mexicano que ocupó la presidencia del país de 1934 a 1940. y entonces el presidente Cárdenas decidió expropiarlas. Lázaro Cárdenas del Río (*Jiquilpan. aceptó la decisión del presidente Cárdenas. Los trabajadores www. Michoacán. tras estudiar el asunto. que se llama Petróleos Mexicanos (Pemex).Ciudad de México. la Suprema Corte de Justicia decidió que el aumento que pedían era justo y ordenó que se les concediera. 1938.ceneval. Las diversas compañías se fundieron en una sola. que eran muy inferiores a los de Manifestación en apoyo a la nacionalización de la industria petrolera. La decisión del presidente Cárdenas se vio respaldada por los mexicanos. 19 de octubre de 1970) fue un militar. y las compañías extrajeras tuvieron que venderle a México su maquinaría. y no querían mejorar los salarios de sus trabajadores mexicanos. El gobierno estadounidense. 21 de mayo de 1895 . interesado en mantener buenas relaciones con México.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En México. las compañías petroleras no obedecieron a la Corte. sus refinerías. Los obreros mexicanos finalmente se fueron a huelga. Archivo Casasola.

Las compañías continuaron trabajando en contra del país. no faltó un solo centavo. se ofrecieron a ayudar. El país respondió. El miércoles 23 de marzo hubo en la ciudad de México una manifestación de respaldo al gobierno por la expropiación de las empresas petroleras. hubo una manifestación de mujeres frente al Palacio de las Bellas Artes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo petroleros realizaron auténticas hazañas para no suspender la producción y para sustituir de un día para otro a los técnicos extranjeros. que se organizó en cuatro sectores: el obrero. el Partido Nacional Revolucionario (PRN) se convirtió en el Partido de la Revolución Mexicana (PRM). Pero. y otros objetos de valor escaso. La segunda Guerra Mundial La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado más grande y sangriento de la historia mundial. el campesino. Algunos que jamás se había ocupado de esas tareas. Fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates aéreos.ceneval. entre 1939 y 1945. el candidato del PRM. En 1940. Sus agentes en Tampico hicieron correr la voz de que no había dinero para hacer el próximo pago a los trabajadores. el 12 de abril. www. Algunas entregaron joyas valiosas. El año siguiente. En esa misma década se organizó el Partido Popular Socialista (PPS). Sin embargo. muchos países consideran que los recursos naturales deben ser explotados bajo el control de la propia nación. La expropiación se llevó a cabo un viernes. Actos ingenuos y conmovedores. en el que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje.ceneval. Hubo una viejecita de la clase humilde que llevó una gallina. navales y terrestres.www. siendo de civiles la mayoría de los fallecimientos. El Partido Comunista (PC). la cual seguramente representaba una buena parte de su exiguo patrimonio. Días más tarde. que existía desde 1919. El gobierno se daba cuenta de la gravedad de tal paso. Por efecto de la guerra murió alrededor del 2% de la población mundial de la época (unos 60 millones de personas). triunfó en unas reñidas elecciones sobre el general Juan Adreu Almanzán. el popular y el militar. para que los beneficios sean primordialmente para sus habitantes. y a pesar de cierto desorden y de tanto pagador improvisado. Ya en la década de los cincuenta se fundó el Partido Auténtico de la Revolución Mexicana (PARM).net | 140 . el día de pago a las siete de la noche llegó un avión de México con varios sacos de billetes. ¿qué iba a hacer el gobierno de México frente a la rebeldía de las empresas? ¿Ante la actitud de desafío a la más alta autoridad judicial de la república? ¿Qué se hubiera hecho en cualquier otro país? Se anunció la expropiación el 18 de marzo por medio de todas las estaciones de radio de la república. pero dan idea de lo que en los momentos difíciles somos capaces de realizar los mexicanos. El pago se había retardado varias horas. Se improvisaron pagadores. En la actualidad. Como conflicto mundial comenzó el 1 de septiembre de 1939 (si bien algunos historiadores argumentan que en su frente asiático se declaró el 7 de julio de 1937) para acabar oficialmente el 2 de septiembre de 1945. Se pagó al último individuo como a las dos de la mañana. En 1938. que salieron del país. Es absolutamente falso que desde un principio el gobierno hubiera tenido la idea de expropiar a las compañías petroleras. y rápidamente se fue advirtiendo el apoyo de la opinión pública. grupos opositores al presidente Lázaro Cárdenas y al PRM fundaron el Partido de Acción Nacional (PAN). Millares de mujeres de todas las clases sociales fueron a entregar su cooperación para pagar la deuda petrolera. de más de cien mil personas. logró que se reconociera su carácter legal. Manuel Ávila Camacho.

en la actualidad somos más de ochenta. Desde entonces. las ciudades eran aún pequeñas. La demanda de artículos para el consumo de los mexicanos impulsó la industrialización de México. México proporcionó mano de obra y materias primas a la economía estadounidense. el PRM se transformó en el Partido Revolucionario Institucional (PRI). se transformaron las costumbres. el crecimiento económico del país se vio favorecido. www.www. También durante la guerra se creó el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). formado por acciones militares. camiones y automóviles se multiplicaron. las carreteras. Con todo ello. En 1940 había veinte millones de mexicanos.ceneval. México vio crecer su industria rápidamente. pues muchos de sus trabajadores se convirtieron en soldados. En los años de la guerra hubo una campaña de alfabetización muy intensa. con lo cual los Estados Unidos entraron a la segunda Guerra Mundial del lado de los Aliados (Inglaterra. que crecieron porque en ellas se concentraron las fábricas y los obreros.net | 141 . La gente empezó a mudarse de los pueblos a las ciudades. en la Ciudad de México.ceneval. México declaró la guerra a los países del Eje y envió a la lucha el Escuadrón 201. el teléfono tenía radio. líneas de autobuses. El crecimiento de la industria empezó a cambiar la vida del país. la escuela primaria pública. los Estados Unidos necesitaron más obreros. porque los países industrializados se hallaban en guerra y toda su producción industrial estaba dirigida a satisfacer las necesidades militares. Alemania invadió Polonia y el año siguiente Francia. Bajo la presidencia de Miguel Alemán (1946-1952). Se construyeron carreteras y aeropuertos. La mayor parte de los años de la segunda Guerra Mundial la vivió México bajo la presidencia de Manuel Ávila Camacho (1940-1946) Al iniciarse este conflicto. campesino y popular. a partir de 1950. la población ha crecido sin cesar. excepto los del Eje). En 1941. Francia países. En 1940 había dos millones de alumnos. muchos artículos manufacturados comenzaron a escasear en México. México había empezado a dejar de ser un país campesino para convertirse en un país urbano e industrial. Durante la guerra. Alemania atacó a la Unión Soviética. con la derrota de Alemanias y el lanzamiento por los Estados Unidos de bombas atómicas sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki. los partidos de oposición continuaron consolidándose. En la mayor parte de los pueblos faltaban la luz. gratuita y obligatoria no ha dejado de crecer. se usaba el ferrocarril y. y los japoneses bombardearon la base estadunidense de Pearl Harbor. Cambio de vida Al terminar la década de los cuarenta. caminos. había muy pocos automóviles y sólo los muy ricos los podían comprar. Italia y Japón se unieron a Alemania (los tres países formaban el Eje). Los aviones no eran tan rápidos como ahora. hoy en día son catorce.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mientras tanto. En esos años. En 1942. En 1946. En 1950 se iniciaron las transmisiones de televisión. que conservó la organización por sectores: obrero. que ha permitido que una gran parte de la población cuente con mejores servicios médicos. Los demás se transportaban en camiones o en tranvías. contaban con unos cuantos edificios altos. Con esto. Era raro que la gente viajara en avión y sólo lo hacía para asuntos muy importantes. Muchas ciudades se expandieron a un ritmo acelerado. la crisis europea culminó en la segunda Guerra Mundial. En 1939. tras el hundimiento de tres barcos mexicanos por submarinos alemanes. El conflicto terminaría en 1945. Al mejorar las condiciones de salud. se modernizó la agricultura y el turismo comenzó a ser una actividad económica importante. Si se trataba de viajes largos. Cuando la guerra termino.

falta de escuelas. Seguía habiendo pobreza. pero una parte muy importante de los mexicanos había progresado. en Estados Unidos: una de plata en boxeo. Crecimiento La industrialización produjo grandes cambios en la economía mexicana. las finanzas del gobierno mejoraron y la economía comenzó a crecer con muy poca inflación. es decir. 1954 y 1990. que había comenzado desde tiempos de Porfirio Díaz. es decir. en 1964. Con estos cambios. que conquistó cuatro medallas en tres Olimpiadas: 1948. por Gustavo Huet. Con esto los costos se estabilizaron.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el campo también hubo cambios. Los atletas mexicanos han obtenido más de doscientas medallas en los juegos Centroamericanos y Panamericanos. se extendió el uso de tractores. También el mundo interdependiente. Se construyeron grandes presas y canales de riego. El desarrollo estabilizador se puso en práctica durante la presidencia de Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958).net | 142 . En las escuelas se comenzó a dar cada vez más importancia a la educación física y. El atleta mexicano que más medallas olímpicas ha ganado es el clavadista Joaquín Capilla. La esperanza de vida de los mexicanos había aumentado. Las primeras medallas olímpicas se consiguieron en 1932. cada día fue siendo más importante para cualquier país lo que sucediera en los demás. elecciones discutidas. López Mateos nacionalizó la industria eléctrica. al disminuir la mortalidad Infantil. cada vez más gente vivía en las ciudades. hospitales y centros de salud.ceneval. Del Campeonato Mundial de Futbol en 1970 y 1986. el país llevaba más de treinta años de estabilidad política y crecimiento económico. por Francisco Cabañas. que se llamó desarrollo estabilizador. Había trabajo y educación.ceneval. sino también un espectáculo importante y un medio de acercamiento entre las distintas naciones. que crecían con un ritmo vertiginoso. No había faltado problemas: entre otros. cuyo gobierno tuvo que hacer frente a dos conflictos laborales graves: el movimiento de los maestros y la huelga de los ferrocarrileros en 1959. corrupción. sin que se hiciera circular más dinero y los precios estuvieran aumentando continuamente. Por casi veinte años el gobierno de México sostuvo con buenos resultados este plan económico. es decir. Su sucesor fue Adolfo López Mateos (1958-1964). injusticia. México ha sido varias veces sede de las fiestas deportivas más importantes del mundo. De los Juegos Centroamericanos en 1926. Al concluir este periodo presidencial. el gobierno comenzó a gastar menos y a frenar el aumento de los sueldos a los trabajadores. como en el resto del mundo. necesidad de mayor apoyo al campo. y otra también de plata en tiro. hubo alzas de precios en muchos productos. Y de las Olimpiadas en 1968. En uno y otro lado se edificaron miles de escuelas.www. México se estaba transformando en una sociedad urbana. Vida deportiva Después de la Revolución Mexicana. trilladoras y otras máquinas agrícolas. inflación. en Los Ángeles. los deportes empezaron a formar parte de la vida diaria de casi todos los mexicanos. Pero la estabilidad y el crecimiento de México eran ejemplares en América Latina. Para reducir el alza de precios y de salarios. Las campañas para mejorar la alimentación y terminar con las epidemias dieron origen a un gran aumento de población.1952 y 1956. De los Juegos Panamericanos en 1955 y 1975. y más de cuarenta en las Olimpiadas. los deportes pasaron a ser no sólo una actividad útil para el desarrollo del cuerpo y para fomentar el trabajo en equipo. creó la Comisión Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y completó la nacionalización de los ferrocarriles. www. desigualdad en la repartición de la riqueza.

1929. el país en que vivimos. Estando en la presidencia el general Lázaro Cárdenas decretó la expropiación de las empresas petroleras y constituyó la Compañía Exportadora del Petróleo Nacional. www. se inició la rebelión cristera. Fuerte descenso de los precios del petróleo. 50.www. cuando el arzobispo de México declaró que el clero no le reconocía y combatiría los artículos 30. por el Trópico de Capricornio y el Círculo Polar Antártico. Formación del primer partido político oficial llamado Partido Nacional Revolucionario (actualmente Partido Revolucionario Institucional.ceneval. La columna de la Independencia. Los Ferrocarriles Nacionales son entregados al Sindicato del Ferrocarrilero (un año después de la nacionalización). los satélites artificiales han demostrado que la Tierra es achatada de los polos y ensanchada del Ecuador. La zona fría del norte está comprendida entre el Círculo Polar Ártico y el Polo Norte y la zona fría del sur se delimita por el Círculo Polar Antártico y el Polo Sur.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En nuestro país todavía existen muchos problemas graves. c) Dos zonas frías. La del norte está limitada por el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Ártico y la del sur. Los rayos solares caen oblicuamente. 1982. El México de hoy. los incas la creyeron plana y flotando en agua. pero sin duda la vida ha mejorado. El presidente José López Portillo nacionaliza la Banca. La diferencia de temperaturas permite dividir a la Tierra en cinco zonas térmicas o astronómicas. y su superficie es irregular. GEOGRAFIA UNIVERSAL Y DE MEXICO El hombre siempre se ha formulado teorías acerca de la forma de la Tierra: los mayas la concibieron como un plato. los griegos la pensaron esférica y comprobaron su redondez al ver su sombra durante los eclipses de luna.ceneval. provocando temperaturas altas en verano y frías en invierno. Magallanes inició un viaje alrededor del mundo y lo terminó Juan Sebastián Elcano. 1938. ocasionando bajas temperaturas. 1986. b) Dos zonas templadas. también influyen en los distintos tipos de temperatura la inclinación del eje terrestre y el movimiento de traslación de la Tierra. Limita al norte con el Trópico de Cáncer y al sur con el Trópico de Capricornio. En la Edad Media. Si la Tierra fuera plana. Además de la forma en que caen los rayos solares. fue consignado al procurador de justicia. Ingreso al GATT (Acuerdo General sobre Tarifas Arancelarias). 1968. separadas por los trópicos y los círculos polares (fig. más tarde. Estalla la violencia del movimiento estudiantil en la Plaza de las Tres Culturas de la Ciudad de México con un número no preciso de muertos. 27 y 130 de la Constitución. Actualmente.net | 143 . Siendo Plutarco Elías Calles presidente. está rematada por la efigie de la Victoria ("El Ángel"). El México Contemporáneo 1926. por ello se dice que su forma es elipsoidal. es el resultado de las luchas y los esfuerzos de nuestros antepasados. en la Ciudad de México. PRI). surgió el tema de la redondez de la Tierra y se acentuó con el descubrimiento de América. los rayos solares llegarían con igual inclinación respecto al horizonte y no habría diferencias de luz y calor. 1): a) Una zona cálida o tórrida. En estas zonas los rayos solares inciden horizontalmente. es la zona más caliente de la Tierra porque los rayos solares caen perpendicularmente.

pero los más importantes son: a) Los dos trópicos: el Trópico de Cáncer en el Hemisferio Norte y el Trópico de Capricornio en el Hemisferio Sur. con su respectivo antimeridiano. Cenit y Nadir. México se halla en los Hemisferios Norte y Occidental. 2). cuyo diámetro es menor al diámetro ecuatorial. En un esquema de la Tierra se pueden trazar múltiples paralelos. La tierra gira sobre si misma. Dicho eje forma con el plano de la órbita un ángulo de 66º 33' y con la perpendicular al plano de la órbita forma un ángulo de 23º 27' (Fig.ceneval. Los dos puntos donde el eje terrestre corta la superficie del planeta se llaman polos: Polo Norte y Polo Sur.ceneval. lo que no le permite permanecer vertical. el punto donde corta a ésta se llama cenit. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. y si la vertical se prolonga desde nuestros pies hacia la bóveda celeste. por el Trópico de Cáncer (fig. Coordenadas Geográficas El Ecuador y el Meridiano de Greenwich sirven de referencia para encontrarle el paralelo y el meridiano correspondientes a la localización de un punto en la tierra. La vertical es otra línea imaginaria. hallándose atravesado. La latitud busca el paralelo de un lugar. casi en su parte media. Ambos meridianos forman un círculo que divide a la Tierra en Hemisferio Occidental y Hemisferio Oriental (fig. 4). El Ecuador y los Paralelos El Ecuador o círculo máximo divide a la Tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. la Tierra gira en torno del Sol siguiendo una trayectoria circular llamada órbita o eclíptica. Los círculos menores situados entre el Ecuador y los polos se llaman paralelos. Cada meridiano. alrededor de una línea imaginaria llamada eje terrestre. el planeta hace que el eje terrestre se incline. Es la distancia angular entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. La Vertical. al efectuar estos movimientos.net | 144 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El Eje Terrestre y los Polos. Y se divide en sesenta minutos. www. determinada por la dirección de la plomada. porque justamente son paralelos entre sí y con el Ecuador. forma un círculo máximo. El meridiano de referencia internacional es el Meridiano 0°. Los paralelos son perpendiculares al eje terrestre y disminuyen de tamaño al acercarse a los polos (fig. 5). Simultáneamente. La latitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90º en los polos respectivos. 5). Si la vertical se prolonga sobre nuestra cabeza hacia la bóveda celeste. siendo su antimeridiano el que mide 180º. de Origen o de Greenwich. el punto donde corta a ésta se llama nadir (fig. Los Meridianos Son semicírculos perpendiculares al Ecuador y convergen en los polos.www. 3). Con esos elementos se puede conocer las coordenadas geográficas: latitud y longitud. b) Los dos círculos polares: el Círculo Polar Ártico al norte y el Círculo Polar Antártico al sur.

Cuando se combinan los elementos se forman compuestos llamados minerales -cuarzo. Las aguas océanicas cubren las partes hundidas de la tierra. Para conocer la altitud de un lugar se emplea el altímetro. Las proyecciones cartográficas usan una red de paralelos y meridianos trazados sobre un plano.900 km. nitrógeno e hidrógeno. 6) La altitud es la altura de un punto sobre el nivel del mar. proyección. Las Rocas y la Corteza Terrestre En la corteza terrestre predominan elementos poco densos. predomina el oxígeno y el hidrógeno. con 700 km de espesor. la intermedia de granito y una porción de sedimentos entre ambas partes. signos convencionales y toponimia. Los elementos que intervienen en su elaboración son: orientación.hasta 60 km -continentes-. Flota sobre el manto. 7). Según los investigadores. La longitud busca la diferencia en grados entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por el lugar. se mide en metros. La longitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90° en los polos respectivos. Cubre todo el planeta. y se divide en sesenta minutos.200 km y se forma por gases.www. como oxígeno. se mide desde 0° en el Meridiano de Origen hasta 180º al este o al oeste. Existen diferentes tipos de estas proyecciones: cilíndricas.400 km y su temperatura es de 5000 ºC. la parte inferior es de basalto. cero. por ello se le llama nife. temperatura de 1000ºC y está formado por silicio y oxígeno.ceneval.ceneval. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. su espesor va de 10 km -océanos. en las latitudes medias mide 96 km y en los polos. Estas últimas comprenden la proyección discontinua de Goode y la proyección transversal de Mercator -con la que se elaboran los mapas de México-. silicato…La unión de dos o más minerales forman una roca. Los mapas son representaciones planas de la superficie terrestre o de algún lugar. la Tierra tiene cinco capas: a) Núcleo. Son las más antiguas del planeta. Es la distancia entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. las rocas se clasifican en: a) Igneas. Representación de la tierra La Geografía utiliza representaciones planas y esféricas de la Tierra para estudiar los fenómenos físicos y sociales que acaecen en la superficie del planeta. c) Corteza terrestre o litósfera. (fig. ahí se originan los volcanes. b) Manto. Está formado por níquel y hierro. aunque también es común el uso de los mapas o representaciones planas. La longitud busca el meridiano de un lugar. silicio y aluminio. principalmente oxígeno. e) Atmósfera.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La latitud busca el paralelo de un lugar. d) Hidrósfera. cónicas y planas (fig. su espesor es de 1. cada grado de longitud se divide en 60'. se forma de silicio.net | 145 . Tiene un espesor de 2. escala. Si éste se enfría en el interior de la corteza terrestre las www. es la distancia angular entre el Meridiano de Greenwich y cualquier punto sobre la corteza terrestre. su espesor es de 3. aluminio y oxígeno. se forman por el enfriamiento de los minerales derivados del manto superior o magma. un grado de longitud mide en el Ecuador 111 km. El manto inferior cubre al núcleo y el superior. La representación más generalizada es la esfera o globo terráqueo.

hay erupciones volcánicas. que se subdividen en períodos: a) Era azoica. por eso esta era es llamada de los dinosaurios. A mediados de la era. Como la nube continuó rotando. tezontle. se forman grandes montañas. por ejemplo. cobre. el clima era húmedo y cálido.300 millones de años. www. tortugas. arcilla y caliza. La mayor parte de la masa se concentró en su centro y empezó a calentarse. algunos caminaban en cuatro patas y otros en dos. sus restos formaron rocas calizas. La explosión envió una onda de choque hacia la nebulosa solar y provocó que esta se contrajera. es la era más desconocida porque no hay fósiles: no hay vida. Su clima fue templado. las rocas son extrusivas.ceneval. los mares retrocedieron y la vida se extendió en los continentes. en el océano habitan artrópodos. c) Era paleozoica o primaria.www. Historia de la Tierra La Tierra se formó como parte del nacimiento del Sistema Solar: lo que terminaría siendo el sistema solar existió inicialmente como una extensa y rotante nube de gas. se forman rocas y minerales como el hierro. rocas y polvo. La historia de la tierra se ha dividido en épocas de diferente duración. se inicia el desarrollo de a vida animal y vegetal. los mares se hacen profundos. rocas líneas son el granito. siendo algunos carnívoros y otros herbívoros. Cuando una roca ígnea o sedimentaria se somete a cambios se convierte en una roca metamórfica. c) Metamórficas. d) Era mesozoica o secundaria. reptiles alados.6 × 109) de años (de 15 a 30 minutos antes de que empezase a funcionar nuestro reloj imaginario). Se forman con sedimentos o restos orgánicos o de otras rocas. se forman moléculas donde aparece la vida primaria: los protozoos.de ellos provienen los primeros restos fósiles: trilobites.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo rocas son intrusivas y si lo hace afuera. Duró aproximadamente 2. Todas son rocas muy duras y presentan bellos colores. Estaba compuesta por hidrógeno y helio producidos en el Big Bang. estaño y plata. diorita. la arenisca. primeros animales con hueso. la gravedad y la inercia aplanaron la nube en un disco protoplanetario. una estrella cercana se convirtió probablemente en una supernova. Después. piedra pómez. el mar cubre casi todo el planeta. hace unos 4. yeso. Hay erupciones volcánicas. existieron culebras. insectos y animales con caparazón.net | 146 . perpendicular a su axis de rotación. obsidiana… b) Sedimentarias. por ejemplo el mármol. lagartos. las pizarras y los gneis. aparecen los peces. los elementos se acomodaron por su peso. se forman las primeras rocas ígneas y metamórficas. dichas épocas son llamadas eras geológicas. las plantas marinas se hicieron terrestres y se multiplicaron. surgieron nuevas montañas. b) Era proterozoica. basalto.ceneval. así como por elementos más pesados producidos por estrellas mucho tiempo atrás.700 millones de años. Se enfrió la tierra. Su duración aproximada fue de 1. aparecen las rocas sedimentarias. Se hunden pequeños continentes y surgen otros mayores. La era duró aproximadamente 300 millones de años. la temperatura disminuye.6 mil millones (4. los peces cambiaron sus aletas por patas y se convirtieron en anfibios y al final de la era aparecieron los reptiles. los reptiles dominaron la Tierra. los artrópodos poblaron los continentes. surgieron los Apalaches y el macizo de la Guayana.

Por sus bajas temperaturas. El Relieve Terrestre: Tecnicismo y Vulcanismo La capa firma de la Tierra se llama litosfera y sobre ella vivimos. al final de la era Terciaria. tuvo cuatro glaciaciones y los hielos invadieron los continentes. Un volcán es también una estructura geológica. Al término de la era Terciaria e inicio de la Cuaternaria surgió el hombre. Las grietas en las rocas de la corteza proporcionan una salida para la intensa presión. Vapor de agua. creando cámaras magnéticas dentro o por debajo de la corteza. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo gallinas de agua. a fines de la era. siempre ha estado sujeta a cambios por movimientos internos. pero desaparecieron. La parte levantada forma un pilar o horst y la parte hundida forma una fosa. en esencia. orogénicos o epirogénicos. los mastodontes y los mamuts fueron los más sobresalientes. hipopótamos y aves gigantes. ceniza y piedras candentes y a gran velocidad. sólo sobrevivieron los animales y plantas más vigorosos. que suele estar cubierta por agua. La parte elevada del pliegue se llama anticlinal y la parte hundida sinclinal. La era Cuaternaria es la que vivimos. El ascenso ocurre generalmente en episodios de actividad violenta denominados erupciones. vapor de agua. que son el 80 % de la corteza sólida. originan las forma de relieve: llanuras.net | 147 . y modelan el relieve terrestre. rinocerontes. por la cual emerge magma (roca fundida) y gases del interior de un planeta. que duró más de 70 millones de años. El magma en la superficie se llama lava. que duró más o menos 140 millones de años. Estos son tectónicos y volcánicos. actúan sobre la corteza terrestre los movimientos tectónicos. Si los movimientos son verticales. Si la presión es horizontal. En la profundidad del manto terrestre. El vulcanismo también modela el relieve terrestre. se forman pliegues-montañas-. cenizas. Al conductor que comunica el reservorio de magma o cámara magnética en profundidad con la superficie se le denomina chimenea. porque rompen la corteza y producen una fractura o falla. Esta termina en la cima del edificio volcánico. Es el único medio para observar y estudiar los materiales líticos de origen magmático. Un volcán. la Cordillera del Himalaya. mesetas y montañas. La palabra volcán fue derivada del nombre del dios mitológico Vulcano. éstos son movimientos orogénicos. Los efectos de estos movimientos se aprecian en pliegues y fallas. los Andes. dentadas y sin alas. la abundancia de pastos permite la multiplicación de los mamíferos: aparecieron caballos. Los movimientos tectónicos. es un aparato geológico. y tiene lugar la erupción. tiene apenas dos millones de años. el cual está rematado por una depresión o cráter. Un volcán es una gran fisura de la corteza terrestre por la cual el magma y otros materiales volcánicos llegan a la superficie de la corteza. Cuando las fuerzas internas doblan o quiebran rocas. gases.ceneval. aparecieron los mamíferos. comunicante temporal o permanentemente entre el manto y la superficie terrestre. el magma bajo presión asciende. humo. e) Era Cenozoica. perros. En la era Terciaria surgieron Las Rocallosas. los continentes adquirieron la forma actual y la flora y la fauna eran semejantes a la actual.www. gases. se llaman epirogénicos. Es la era actual y se divide en Terciaria y Cuaternaria. un volcán en erupción arroja magma. algunos animales tenían su cuerpo cubierto por muchísimo pelo. Un volcán constituye el único intermedio que pone en comunicación directa la superficie terrestre con los niveles profundos de la corteza terrestre. rocas y lava son lanzados a la atmósfera. como producto de la evolución de formas animales sobre el planeta.ceneval. Al acumularse el material arrastrado del interior se forma una estructura cónica en superficie que puede alcanzar alturas de unas centenas de metros hasta varios kilómetros. Los Alpes y las sierras de México.

Escandinava. El relieve submarino tiene las siguientes variantes: a) Plataforma continental.100 000. las fuentes termales y los géiseres. éstos abarcan las tres cuartas partes de dicha corteza.900 000. Itálica. valles. algunas surgieron por hundimientos parcial de los continentes. Son zonas planas. Florida. sus aguas son poco profundas. Anatolia. Al igual que los continentes. El volcanismo da lugar a variadas formas de relieve: plataformas basálticas. si su altitud es inferior al nivel del mar. Crimea. Abarca las costas europeas del Mediterráneo y se extiende al medio oriente y sur de Asia. El Equilibrio de la Corteza: Tierra y Aguas. con 11. cañones y fosas o trincheras. Actualmente se conocen más de quinientos volcanes activos o apagados. c) Círculo Dorsal del Atlántico. si su altitud es menor a la altura del relieve que www. Europa y Oceanía. Labrador. Kamchatka y York.ceneval.500 m y le sigue la Trinchera de las Marianas con 11. El relieve de la corteza terrestre puede ser submarino o continental. América. o relativas. Los movimientos de la corteza permiten que sus partes ligeras se eleven y las pesadas se hundan. Baja California. para estudiarlos se agrupan en tres círculos: a) Círculo de Fuego del Pacífico: Comprende todas las costas del Pacífico: desde Alaska hasta Argentina. como Hawái en el Pacífico y Tuamatú en Polinesia.130 m (zona abisal). otras nacieron por erupciones volcánicas submarinas. los volcanes tienen cráter o caldera y chimenea. como Ceilán-Asia. Malaca. Yucatán. Jutlandia. Antártida. 10. b) Declive continental. Inicia en las costas y se extiende unos 80 km. b) Círculo del Mediterráneo. c) Región abismal.500 000 y 8. sin embargo. 14. Arábiga. África. como las fumarolas. Los océanos cubren las partes hundidas de la corteza. 42. la Antártida. Las islas del mundo tienen una extensión de 5. Indostánica. Aquellas porciones continentales que se prolongan hacia el mar se llaman penínsulas y las más importantes son: Alaska. hay ocasiones en que se extiende hasta 200 km.y Madagascar -Africa-. Recorre el fondo de Océano Atlántico de norte a sur.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Otras manifestaciones volcánicas son secundarias.000 000. Kola. Ibérica.ceneval. bajas o hundidas. Somalia. Japón.300 000. Hemos de tomar en cuenta también que hay lugares sin plataforma continental (zona litoral). Balcánica. Tiene altas montañas. Las tierras emergidas tienen 149 millones de kms2 de extensión. misma que tienen una extensión de 510 millones de kms2. el fondo del océano tiene zonas planas. Indochina.5 millones de kms2. La Trinchera de Mindanao es la más profunda del mundo. pueden ser absolutas. Península de Kamtchaka y las Islas Aleutianas. como sucede en el Ártico. en kms2 son: 43.net | 148 .www. hundidas. Las islas que se forman por acumulación de restos de corales y madréporas se llaman atolones. El relieve continental cuenta con depresiones. llanuras o mesetas y montañas: a) Depresiones. 30. En el fondo del océano hay cordilleras llamadas dorsales. coladas y volcanes. Nueva Zelandia. de las cuales la más grande es la Cordillera Central Atlántida. Inicia a casi 120 m de profundidad y termina a los 9000 m bajo el nivel del mar (zona pelágica). montañas y volcanes. como el Mar Muerto. Las superficies respectivas.000 000. distribuidas en seis continentes: Asia. Las islas son porciones de tierra que se han separado de los continentes y aparecen solas o formando archipiélagos.

Son extensiones regularmente planas con poca altura sobre el nivel del mar: de 0 a 500 m. comprende las aguas que corren en el interior del planeta y los hielos. por pliegues o por acumulación de lava.000 Km2. Océano Ártico: al norte de América. la Sierra Madre Occidental. pueden presentarse aisladas. que son cuatro. d) Montañas. mientras que en la superficie terrestre la altura máxima le pertenece al Monte Everest con 8.296 m.000.000 Km2 (71%) Área Continental: 149. En este caso se llaman sierras o cordilleras. pues. podemos citar Los Andes y Las Rocallosas. La composición del planeta es la siguiente: Superficie total: 510. Por la distribución de las aguas. Área Oceánica: 361. los ríos. como la Depresión Austral. los mares. Se forman por levantamientos del terreno o por acumulación y sedimentación de materiales acarreados por el viento. 953 m. la capa líquida de la Tierra.090. superficie 179. en el Himalaya. África y Australia. La Hidrósfera es. Se compone de aguas dulces y saladas o marinas. Las depresiones absolutas forman generalmente lagos o mares. 4.280 m.000 m.680. o por acumulación de lava como el Decán en Asia. los lagos y las lagunas. Los Océanos. la Sierra Volcánica Transversal. www. la Llanura Costera del Golfo de México y la Península de Yucatán. La mayor parte de ellos son templadas y favorecen grandemente al hombre. 2. b) Llanuras.ceneval. pueden presentar cerros y montañas desgastados. Las aguas marítimas se agrupan en océanos.000 km2 (29%).000.441. con 11.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo las circunda. El fondo del mar presenta relieves. c) Mesetas. la Llanura Costera del Noroeste. la Sierra Madre del Sur. los cuales rodean los bloques continentales: 1. profundidad media: 3.443. 3. Asimismo. Como ejemplo. profundidad media: 3.ceneval. Estos territorios son extensiones planas que se hallan a alturas mayores de 500 m sobre el nivel del mar. tan es así que la profundidad máxima conocida es la Trinchera de Mindanao.www. superficie: 82. Las más pobladas del mundo son las Hoang-Ho y Yang-tse en Asia y las llanuras europeas.500 m. el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis en México. Se forman por levantamientos del terreno.net | 149 . Europa y Asia. la Depresión del Balsas y el Istmo de Tehuantepec. Una extensión llana y alta.000 km2 (100%). se llama altiplano o altiplanicie. La Sierra Madre Oriental. Se forman por levantamientos del terreno. Océano Atlántico: entre América. y entonces se llaman penillanuras. como en África. marítimo.848 m sobre el nivel del mar. Océano Pacífico: entre América.000 km2. Europa y África.000. La Hidrósfera Está constituida por las aguas que componen los océanos. superficie: 14.000 km2.000 km2. la Altiplanicie Mexicana. mientras que el promedio de altitudes sobre los continentes es de 800 m sobre el nivel del mar. con cerros de diferente altura o prolongándose en cadenas continúas. Asia y Australia.280 m. en el Océano Pacífico. En México las provincias fisiográficas son la Península de Baja California. el agua y el hielo. La profundidad media de las aguas oceánicas es de 3. profundidad media. 4. Océano Indico: entre Asia. superficie: 73. rodeada de montañas. profundidad media: 1. al Hemisferio Norte se le llama continental y al Hemisferio Sur.

porque dichas aguas tardan más en calentarse y conservan el calor por más tiempo. Beaufort. Amarillo. por la cantidad de material que llevan las aguas de los ríos y por microorganismos que abundan en la superficie de las aguas.ceneval.net | 150 . Andaman. por ejemplo. reflejan mejor los rayos azules de la luz solar. d) Color. y las sales de magnesio. Las aguas oceánicas tienen variados movimientos: a) Olas. Arábigo. Son ondulaciones de las aguas. Báltico. En veinticuatro horas. La influencia de la Luna. junto con los calóricos hasta una profundidad de 250 m. Las aguas oceánicas se calientan por efecto de los rayos solares. Barents. Las sales predominantes son el cloruro de sodio. Blanco. Esta se debe a la penetración de los rayos luminosos del Sol. c) Transparencia. El color azul varía.www. Norte.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los Mares Son porciones de agua bien definidas en un océano: éstas separan continentes y tienen mayores profundidades. reflujo. Negro. Son grandes masas de agua que se trasladan por los océanos. más o menos. Consisten en el avance y retroceso periódico de las aguas sobre los continentes. Cantábrico. Japón. Las olas modifican el relieve terrestre al desgastar y modelar el contorno de los continentes. como el Mar del Norte. que le dan un sabor especial y un mayor peso que las aguas continentales. Labrador. b) Mareas. Caribe (América). Rojo. La superficie aparece azul porque. Por su temperatura. Caspio. también al movimiento de ascenso de la marea se le llama pleamar o marea alta y al descendente. Coral y Kara. como el Mar Rojo. siendo las aguas transparentes. Aral. la marea ascendente se llama flujo y la descendente. que hacen amarga al agua. Los principales mares del mundo son: Bering. Tienen comunicación amplia con los océanos y no están separados de ellos por dorsales marinas. bajamar o marea baja. Sargazos. China. Es la cantidad de sales que contienen las aguas marinas. Movimiento de las Aguas.ceneval. No trasladan la masa de agua. La causa de las mareas debe buscarse en la atracción ejercida por el sol y la luna sobre la superficie del planeta. b) Temperatura. Los mares pueden ser de dos tipos: a) Abiertos. www. provocadas principalmente por el viento. La temperatura de las aguas oceánicas tienen menos variaciones que la de los continentes. Propiedades de las Aguas Oceánicas. se dividen en cálidas y frías. Están casi encerrados por los continentes y se comunican con los océanos por un estrecho canal. La altura de la ola varía de unos centímetros a varios metros. a) Salinidad. las aguas ascienden y descienden dos veces sobre la costa. la corriente del Golfo de México lleva sus aguas cálidas hasta Europa occidental y suaviza el clima. que hacen salada al agua. como los tsunamis que alcanzan de 15 a 30 m. Mediterráneo. b) Cerrados. es mayor que la del Sol. principalmente cerca de las costas. Se originan básicamente por la rotación de la Tierra y por las diferencias de temperatura y salinidad de las aguas. por su cercanía al planeta. Okhotsk. sólo ponen en movimiento las capas superficiales del agua marina y las capas inferiores permanecen quietas. c) Corrientes.

Ontario. Eyre. Las criaturas que se arrastran. respectivamente. Lagos Se forman por aguas dulces o saladas que se acumulan en las depresiones de la corteza terrestre. su corriente es más lenta. Chinchancab y Bacalar. su corriente rápida impide la navegación. nadan o se fijan en el fondo del océano forman el benthos. La acción erosiva de las aguas crea una llanura por la que camina el río lentamente. el material de arrastre que forman las llanuras aluviales es muy fértil y favorece la agricultura. Baikal. Viesca. se sedimentan y desaparecen. de origen mixto y de origen endorreico. Santa María. Alchichica. volcánicos o glaciares: son producidos por depresiones sísmicas. los lagos más importantes son: Guzmán. forma un valle en “v”. pero también los hay salinos. Los principales lagos del mundo son: Caspio.www. la mayoría. Athabasca y Titicaca. A menudo los ríos presentan a lo largo de su cauce sus tres edades. El camino por el que se desplazan los ríos se llama cauce.ceneval. Los meandros. Tanganyica. Esto se llama régimen de un río. Yuriria. ocupan cráteres de volcanes apagados o son producto de la acción erosiva de los glaciares. la escasa pendiente hace que en el cauce se formen islotes o diques naturales. Rodolfo. incluso un río puede variar a lo largo del año su caudal. En México. Pátzcuaro. b) Madurez. Los organismos que tienen su propio desplazamiento se alimentan del plancton y constituyen el necton. Los ríos pueden ser de origen pluvial. Zempoala. tiene rápidos. los procesos por los que pasa un río son: a) Juventud. Nyasa (Malawi). de origen nivoso. Mexicanos. Algunos lagos son artificiales. De los Esclavos. Bustillos. c) Vejez. Un río maduro tiene cauce amplio. normalmente son dulces. Los ríos de régimen regular arrastran cantidades más o menos constantes de agua en su curso.net | 151 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Vida en el Mar. Hurán. Los ríos de régimen irregular se localizan en zonas donde llueve solo una vez al año o donde el río sólo se alimenta del deshielo. Aral. forma un valle ancho o llanura aluvial sedimentaria. Tequesquitengo. porque atraviesan zonas donde llueve todo el año. El caudal o volumen de agua difiere de un río a otro. Catemaco. pero sus caídas propician la obtención de energía eléctrica. Michigan. se llenan gradualmente de agua. Su alimentación radica en la precipitación pluvial. Dependiendo de su origen. Nicaragua. Onega. Zirahuén. cuya base alimenticia es el plancton o conjunto de microorganismos que habitan en la superficie. Un río es joven cuando su cause es angosto. Se diferencian de lagunas porque ellos son más profundos. Victoria. los lagos son tectónicos. Chad. Los ríos viejos erosionan completamente la región que atraviesan en su camino al mar. su pendiente es poco inclinada. la navegación es facilitada mediante el dragado continuo. Los ríos se trasladan de la parte alta a la baja.ceneval. Patos. Gran Oso. grandes curvaturas que se forman en el cauce. Los Ríos Se llama río a la corriente de agua más o menos caudalosa que se desliza sobre la superficie de los continentes. son características de los ríos maduros. En época de lluvia o deshielo éstos ríos tienen una creciente www. Maracaibo. Chapala. en el deshielo y en las corrientes endorreicas. Winnipeg. Lagoda. Erie. Balkash. cascadas y cataratas. En el mar hay una multitud de organismos. Superior. Cuitzeo. Los lagos y lagunas desde su formación empiezan a envejecer.

profundo. Amarillo. Usumacinta. Congo. que permite el acceso de olas y facilita la navegación. El relieve americano tiene tres zonas orográficas fundamentales: el borde occidental con aproximadamente 14.net | 152 . formando un dique natural. Orinoco. En las costas del Océano Glacial Artico sobresalen el Estrecho de Behring. como las Guyanas y la Meseta de Brasil. Papaloapan. Mackenzie. Mekong. El Continente Americano está situado entre los meridianos 173º de longitud Oeste y 35º de longitud Este y los paralelos 83º de latitud Norte y 56º de latitud Sur. se distinguen tres zonas hidrográficas: www. Amazonas. en América Central y las Antillas predomina una estructura geológica de lava y rocas calizas. que lleva al río a convertirse en un hilo de agua o a su desaparición. Los altos relieves del oeste continental son formaciones del Terciario. la barra es tan grande que obliga a la corriente del río a dividirse y formar un triángulo. Niger. Nazas. la desembocadura tiene forma de embudo.035. Ganges. el río acumula sedimentos frente al mar. ambos escudos tienen altos contenidos en minerales. al igual que las Montañas Apalaches (EUA-Canadá). Yaqui. Salween. delta y estuario. Yenisei. Danubio. Amur.238 km2). los Golfos de Guayaqui. Colorado. Brahamaputra. Yukón. El Continente Americano carece de mares litorales.www. las llanuras de América son fértiles y ricas en hidrocarburos. Grijalva. Suchiate. Fuerte. Obi. en el segundo. Panamá y California y las Penínsulas de California y Alaska. Cabo San Roque. Papagayo. Con relación al relieve y al clima. en América del Sur la geología es de origen volcánico. Tuxpan. Cabo Gracisas a Dios. bocas del Amazonas. Victoria. la forma de desembocadura varía de acuerdo con la edad del río. Es. los principales ríos del mundo son: Nilo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo avenida. Conchos. Yucatán. en el tercero. Sir Daria. Sonora. Pánuco. En México. San Lorenzo. la faja central con llanuras sedimentarias recorridas por largos ríos y la fachada oriental con cadenas montañosas de origen Paleozoico y Precámbrico. Volga. Coatzacoalcos.ceneval. Tierra de Baffin y Groenlandia. estas crecientes vienen seguidas de un período de estiaje. Florida. Indo. América está formado por dos grandes masas terrestres: América del norte y América del Sur. después de Asia. Maya.000 km de montañas. En el Océano Atlántico resaltan Terranova. Lena. En el primer caso. BalsasTepalcatepec. deMelville de Ungava y del Labrador. unidas por el Istmo de Panamá.ceneval. Lerma-Santiago. Los ríos desembocan al vaciar sus aguas en el mar o en un lago. Hay tres tipos de desembocaduras: barra. por su extensión (42. Eufrates. El elemento más antiguo del relieve americano está constituido por dos escudos precámbricos: el escudo canadiense en el norte y el de Brasil-Guyanas al sur. las Penínsulas de Boothia. Paraná-La Plata. Tierra de Banks (isla). Bahía Blanca y Tierra del Fuego. En el Océano Pacífico están el Estrecho de Magallanes los archipiélagos del sur de Chile. estuario del Río la Plata. con algunas excepciones. Misouri-Mississipi. Casas Grandes. Por su extensión. AMERICA. Yang-Tsé Kiang. Verde. Zambese. los ríos más importantes son: Bravo. el segundo de los continentes. Hondo. San Francisco. Sikiang. Bravo. Ellesmer. Murray. la Bahía de Hudson.

Los lagos más importa antes son Ladoga. el Volga. Mississipi M y Gr rande del Nor rte. P Mez zen. entre los s macizos y lo os plegamient tos hay llanur ras sedimenta arias y en alguna as islas del su ur hay vestigio os de vulcanis smo. N Europa Mediterr ránea. en n el Báltico y en e el Mar del Norte son: Petchora. Los Alpes Escandina avos. P Chec coslovaquia. U Los ríos que de esembocan en n el Artico. El Oc céano Glacial Artico.236 km2. Sn nake-Columbia y Fraser. Bu uscando su in ntegración. Las ec conomías más s avanzadas son las de US SA y Canadá. el rendim miento agrario. a que en e Europa a ha tenido lugar temprana amente la acu umulación de capitales y la a Revolución Industrial. Lago Hurán H Erie y Lago L Ontario. etc. . en estos pa aíses son tras scendentales s el transporte ey las com municaciones s. En Améric ca del Sur r son importantes los ríos Magdalena. c Est te desarrollo económico e se e debe sobre todo. el Dniéper. etc c. Europa es predomi inantemente de d llanuras ba ajas y su esquema orográfico se forma con tres sistemas: en el NOR RTE. Leman L (Suiza a) y Constanz za (Alemania). La ago Michigan. Duero. Europa está atravesa ada por diverso os macizos. Vístula. del Cáucaso o y de los sist temas ibéricos. Ródano. etc. con lagos glacia ares y ríos qu ue originan ca ataratas: Lago o Superior. los montes s de Crimera. Váarne en (Suecia). el CCE. Europa Centro o Oriental y Ru usia. Od der. M c) Zona a occidental. En n el Norte hay y restos de plegamientos de d la Era Prim maria. B Holan nda). recursos energéticos. Orinoco. el subdesarrollo se ha vuelto crónico. . también es importan nte el Lago Maracaibo. económico o y militar.www. los s países latinos han cread do organismos s como la CEPAL L. Alemania A y Fr rancia. b) Zona Oriental. Rhi in y Sena. En América Latina. ( Saim maa (Finlandia a). Bélgica. En la estructura e geológica de Eu uropa se distinguen los ma acizos. ww ww. Suecia. co on los ríos San Lorenzo. O Ama azonas y Río de la Plata. Puede hablarse de cuatro zonas económicas: Europa del Noroeste.ceneval. Ger rmano-Polaca a y la Atlántic ca (Francia.. Elba. Po. Dniépe er. como c los de Polonia. A Loira a. son los tres s grandes ma ares que limita an a Europa.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o a) Septentrional. Río Yukón y Río Mackenz zie. al a Oeste y el Mar M Medite erráneo. Guadiana y Guada alquivir. Dniéster. Europa es el contin nente con may yor desarrollo o económico por el aprove echamiento de e la tierra. Es importante el lago Ti iticaca. entre los paralelos p 36º y 71º. Todos T son navega ables. C Sac cramento. la ODECA. po or eso se habla de un neocolonialismo. al Norte. k Está situ uada en el He emisferio Nort te. Los río os más impor rtantes son el l Rhin. en el Sur hay montañ ñas del Tercia ario. Tajo o. Don y Volg ga. el Ural. los servicios s. en el Océano Atlántico. Duina. el Danubio. las cadena as alpinas. Danubio o. en el Mar Mediterrá áneo o Negro o y Caspio. al Su ur. ganade ería. la industria. el Elba a. Estados Unidos ejerce su u poder polític co. en el ce entro. el Océano Atlántico. está entre los s 25º de longitud Oeste y los 65º de longitud Este. mineros y de industrias en explotación y por p la más crecien nte y constant te actividad comercial.ceneval. en el Nort te. Niemen. con los ríos Colorado. Onega (Rusia). co on relación al meridiano de e Greenwich. cuyos funda amentos son la agricultura. en los sistemas meridio onales sobres salen los Alpe es y los Pirine eos. las llanuras sedime entarias. Otros sis stemas orográ áficos son los s Urales. In nglaterra.net | 153 . Las llanura as más import tantes son las s de Rus sia. pesca. Eb bro. EURO OPA Tiene una u extensión n de 10. En Am mérica Latina la economía es e desastrosa a. silvicultu ura.

M Africa está formada a por un bloqu ue de rocas precámbricas p y paleozoica as en donde re esalta la “Gra an Grieta” ”. con excepció ón del “Cuerno o de Africa” (S Somalia). D etc c. Marruecos. la silvicu ultura. U Kenia ay Tanzan nia. Modeira. activida ad forestal. etc. se s aprovecha a la ganadería a y en el secto or industrial el e petróleo es sobres saliente. Africa es un contine ente casi plan no. Yuba. Su economía e se basa en la ag gricultura.www. Reunión n. el Consejo de Mutua Asistencia Económica (C COMECON). Los gr randes ríos af fricanos son el e Nilo. otras curvaturas c son el Cabo López y Cabo Frío. el l continente carece c de fuen ntes de energ gía. So ocotora. Cunene. El grup po árabe lo fo orman Sahara a. separa ados por el Desiert to del Sahara a: el mundo árabe y el mun ndo negro.000. son importa antes las catarat tas de Livings stone en el Co ongo y las de e Victoria en el e Zambese. el Ma ar Rojo y el Mar M Muerto. F la costa índica í es semeja ante al suroes ste atlántico. é cultur rales y económicos. Este contine ente está rode eado por el Mar M Mediterrán neo al Norte. Los L lagos african nos son Tanga anica. Kenia K y Kilima anjaro. Africa negra n vive en n la actualidad d un proceso de transformación en toda as sus estruct turas. C Tana a. La produc cción agrícola a es variada. tiene t los Golfo os de Gab bes y de Sidra a.000 0 km2 se sitúa a entre los 37 7º de latitud Norte N y los 34º de latitud Su ur. East London. Malawi M y Victo oria. pode emos distingu uir en Africa dos zonas s distintas por r caracteres étnicos. Eduard do. la ind dustria turístic ca también es s explotada. Las co ostas africana as son casi re ectilíneas: la costa c mediter rránea es baja a y arenosa. Mauricio y Madagascar. al Este se s hallan los macizos de Uganda. . La L integración n económica en e el mundo árabe africano a se ha a dado media ante la Comis sión Económic ca para Africa a. la ganade ería. por su escaso desarrollo ec conómico y ba ajo nivel econ nómico. Argelia. Libia y Egipto. la costa atl lántica tiene amplias a curva as. En el Atla antico están las islas Azore es. Africa pertenece. AFRIC CA Con su us 30. al Sur r están los mo ontes Draken nsberg o del Dragón D y al Oeste O está el Monte Camerún. el Mercado o Común Arab be. donde es stán los picos de Stanley. Zanzíbar.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Los or rganismos de e integración económica e eu uropea son: la a Comunidad Económica Europea E (CEE E). Banc co Arabe de Desarrollo. Char ri y Logone. Ogové. como las de d Cabo Espa artel. el Níg ger. Los L ríos meno ores son Medjer rda. en e el Indico están Comores C y Se eychelles. los mejores puertos s son Port Eli isabeth. Mauritania.net | 154 . hacia el Est te.ceneval. Alberto.ceneval. Muluya. A Túnez. al gru upo de los países subdesarrollados. Dur rban y Maputo o. las cadenas montañosas más importantes son la a Cadena del Atlas y los macizos de Ahaggar y Tibesti al No orte. El principal problema de d la región es e el neocolon nialismo. Cabo Verde y Golfo de Gu uinea. que cobija a los lagos afr ricanos. Gambia. la Liga Arabe. el Congo y el Zambese e. ww ww. el Mar Rojo y el Océano Indico al Este ey el Océano Atlántico al Oeste. e hay abundante es pesquerías s industriales. los produc ctos manufact turados son exportados. Canarias y Cabo C Verde. G Gab bón. Bajo el l signo del subdesarrollo y del neocolon nialismo. La costa de el noreste es alta y volcanica.

Brahamaputra. el macizo de Siberia Oriental.ceneval. la Cordillera del Cáucaso y los Estrechos del Bósforo y Dardanelos.y de Irán -al oeste-. Hacia el Mediterráneo. Asia se caracteriza por un generalizado subdesarrollo económico. montes de China y los de Birmania. Al Norte. Indostán y Sudeste Asiático. la antigua zona de China. Yablonoi. Sikiang. Sayan. hay hambre y subempleo. vastas llanuras y la más profunda depresión del mundo. Kuelun e Himalaya se encadenan formando esta barrera natural que rodea las mesetas del Tíbet y del Pamir. en el este. no hay bienestar social. www. Asia se prolonga en tres penínsulas: Arábiga. porque forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. por su notoria industrialización.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Africa negra tiene instituciones de integración como la Comunidad de Africa Oriental. Irawadi. que posee uno de los más bajos niveles de renta. Unión Aduanera y Económica de Africa Central. Simultáneamente surgieron los nuevos pliegues que van del Cáucaso al Himalaya y los que cruzan Japón y la península de Kamchatka. también resaltan las cordilleras de Tian-Chan. los ríos de Asia monzónica (Hoang ho. Japón está ya a la vanguardia. El continente asiático es uno de los tres grandes bloques mundiales. En Asia Oriental destacan Japón y China por el nivel de desarrollo alcanzado. el Mar Caspio. en el sur los restos del continente de Gondwana: Arabia e India. Los ríos de Asia se ordenan en tres grupos: los ríos siberianos (Obi-Yenisei. con Africa contacta con el Canal de Suez. al sur está la llanura de los ríos Tigris y Eufrates. entre el Himalaya y la mesete del Decán. Limita con Europa por los Montes Urales. Lena). Las grandes áreas de restos paleozoicos del centro de China e Indochina. al Noreste. Cherski y Kolima. los ríos de las zonas desérticas (Sir Daria. con los montes Verjoianks. el continente se abre al Océano Glacial Artico. Indostán e Indochina. La mayor parte de las tierras que lo forman se hallan situadas en el Hemisferio Norte entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Artico. ahí están los picos más elevados. en todos los aspectos. En torno a esta región se extienden las mesetas de Siberia. Hay una infinidad de islas y muchas de ellas son de origen volcánico y tienen volcanes activos. Indo). convertido en gran potencia industrial. Una cadena montañosa atraviesa el continente dividiéndolo morfológica y climáticamente. las costas orientales son bañadas por el Océano Pacífico. Yang-tse Kiang. Asia es el continente de mayor altitud media. Comunidad Económica de Africa Occident ASIA Es el mayor de los continentes.000 de km2. China se encuentra aún en proceso de desarrollo.www.ceneval. el Indo y el Gnags han formado una gran llanura. En la estructura geológica de Asia se distinguen cuatro escudos precámbricos: los macizos de Angara. extensas mesetas. Stanovoi. Amu Daria. también hay un cinturón de plegamientos terciarios. su extensión es de 44.net | 155 . Tigris Eufrates). Asia se prolonga con la Península de Asia Menor o Anatolia. las más gigantescas cordilleras. Al norte del continente está la llanura de Siberia. Mekong. excepto Japón. Las cordilleras de los montes Elbruz. Hindukuch.000. Ganges. en Siberia Occidental. los límites entre Asia y Oceanía son convencionales y se consideran entre los mares Timor y Aratura. Asia occidental y meridional tiene tres zonas: Próximo y Medio Oriente. el Estrecho de Behring le separa de América. Desde Japón hasta Insulindia hay innumerables islas de origen volcánico. hacia el Océano Indico. Los grandes lagos asiáticos son el Baikal y el Baljash. Altai. Aquí la producción agrícola e industrial es insuficiente. con América Latina y Africa. Mongolia -al este.

orogénica as (alzamient to de montaña as) o ww ww. Nu ueva Caledon nia.000 km2 2.500 m. La a mayor parte e de ellos están situad dos entre el Ecuador E y el paralelo p 46º la atitud sur. erosiva as (por la acción de un no o varios fac ctores erosivo os). tienen una longitud superio or a 9. Nuev va Zelanda y parte de Haw wai y otras zonas son subd desarrolladas.000 km m. Nuevas Hébridas. En Oce eanía se halla a la fosa subm marina de Las s Marianas. de los cu uales 7. Polines sia tiene muc chas pequeña as islas: Hawa ai.ceneval.900. Nueva Guinea. . principalmente y los ríos Murray. Las formas de d relieve está án determ minadas por la a composición n y la estructu ura litológicas s. fosas) que model lan la superfic cie de la corte eza terrestre. . Salom món. atolone es e islas. ya que hay regio ones de alto nivel económ mico como Au ustralia. Nueva Guinea y Tas smania. etc. con c más de 11 1. situada as al sudeste de Asia. esta as islas comp ponen una figu ura de arco al norte del continente austral liano. com mo las de Tua amotu que so on un archipié élago-atolón. Micronesia y Polinesia. Oceanía cuenta con n dos agentes s naturales qu ue modifican su relieve: el coral y los vo olcanes. Micron nesia es la reg gión de las pe equeñas islas s. ya que e solo tienen como c activida ad económica a la recolecció ón y la pesca. F Marques sas…. La superficie total de Oceanía sobrepasa s los s 8. Los corales s forman arrecifes. Fidji.net | 156 . Cabo o York.ceneval.459 is slas que cubr ren una exten nsión no mayo or a 2.150 0 km2.000.y las islas de d Nueva Zela anda. afía física Geogra Relieve e. se distinguen tres zona as geográficas: La Meseta a. valles. de las s Marianas. Tuamotu. Darling g y Murrumbid dgee. Los ter rritorios oceán nicos se agru upan formando Melanesia. Nueva Guinea tiene e relieve varia ado. nombre genérico que se e da al conjun nto de los acc cidentes (princ cipalmente co ordilleras. Nueva Ze elanda tiene volcanes v activ vos. Las causas s por las que el relieve se modifica pue eden ser tectó ónicas (terrem motos). Tasma ania es una isla montañosa a. En est ta última zona a se hallan los lagos austr ralianos: Eyre e. Australia tie ene forma que for maciza a y compacta. Los archipié élagos de las Palau. Sus vo olcanes forma an parte del Cinturón C de Fu uego del Pací ífico.www. La Gran Co ordillera Diviso oria y la Gran Depresión. de las Car rolinas y de la as Marshall están formado os por 1.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o OCEA ANIA Las tierras de Ocea anía están con nstituidas por r más de diez mil islas que e forman una masa marina de 165 5. macizos montañosos rman los Alpe es Neozeland deses. colinas s. así como c por archipiélagos sobresalientes: Bis smarck. y por los pro ocesos que llevaron a su génesis. Me elanesia está formada por Australia-continente e. resaltan el Golfo G de Carp pentaria..800.000 km2. La estr ructura econó ómica de Oce eanía es muy diferente. el más importante es s el Mauna Lo oa.000 corresp ponden a Aus stralia. Gran Bahía Austra aliana. Nueva Zelanda Z y Aus stralia presen ntan una extensión considerable. .

Una meseta presenta mayores dimensiones que una mesa (pese a ser un diminutivo de esa palabra) o un cerro testigo. aunque también aparecen en los suelos oceánicos. desde un lugar elevado a otro más bajo. forman un sistema montañoso. de los que el principal es el modelado debido a la erosión diferencial. Las plataformas de Norteamérica y Sudamérica forman un par y las plataformas africana y euroasiática otro. Las erupciones volcánicas también generan montañas. como la Gran Cuenca en la zona oeste de los Estados Unidos. como por ejemplo el mar Muerto (-395 m) o el mar Caspio (-28 m).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo volcánicas. o la depresión del río Tarim en China. Los relieves se clasifican. Simplificando. Finalmente. o bien se sitúa bajo el nivel del mar. sendas zonas de llanura: una serie en el hemisferio norte y otra en el hemisferio sur. Río. o bien queda dominada por los territorios vecinos. donde existen sistemas montañosos. una depresión es una región que. gran parte de la actividad volcánica del mundo se concentra a lo largo de las zonas de contacto activo entre placas de la corteza. en estructurados. Llanura. simétricamente. Este último caso lo constituyen a menudo las hondonadas en las que la permeabilidad de la roca y el clima han permitido la formación de lagos permanentes. aunque algunos desaparecen debido a que sus aguas se filtran en la tierra o se evaporan en la atmósfera. integrada por una o varias alineaciones de montañas de similar origen. residuales y de erosión (formas no estructuradas que forman parte del modelado). tectónico o sedimentario. A excepción de algunas montañas que se hallan aisladas. en contraste con las márgenes. lo que provoca la colisión o la separación de los continentes con el consiguiente surgimiento de alineaciones montañosas. superficie plana de tierra. el levantamiento de algunas montañas bajas se debe a los llamados procesos no tectónicos.net | 157 . Depresión En geomorfología. de los continentes. puede considerarse como la unidad básica. www. de acuerdo con su origen. este modelo considera que la corteza terrestre está compuesta por un cierto número de grandes placas que se desplazan unos cuantos centímetros al año. Constituyen más de la mitad de la superficie continental. La gran mayoría de los ríos desaguan en el mar o en un lago. corriente de agua que fluye por un lecho. Varias sierras. La siberiana y australiana se pueden considerar como un tercer grupo. forma de relieve extendida y poco accidentada. Las llanuras de la superficie terrestre están relacionadas con las antiguas rocas que forman los interiores estables de los continentes. La separación de las placas provoca que algunos bloques de la corteza se hundan o derrumben y permite a otros cabalgar sobre ellos. Las colisiones entre placas producen movimientos que tienden a elevar la corteza mediante fallas. de tectónica inestable. con el nombre de llanuras abisales y plataformas. a una sucesión alineada de sistemas se le llama cadena montañosa. plegamientos o arqueamiento de los estratos horizontales de las rocas.ceneval. la sierra. tanto si están estrechamente relacionadas en alineaciones paralelas como si se agrupan en forma de cadena. como consecuencia de un hundimiento o de un desplome. A ambos lados del ecuador se extienden.ceneval. Meseta. y un amplio sistema de sierras y cadenas montañosas recibe el nombre de cordillera. volcánico. formadas por alineaciones de cumbres y puertos. Las montañas aparecen normalmente agrupadas en sierras. edad y forma. resultado de la erosión o de la deposición de materiales. Los geólogos consideran que la mayoría de las montañas se formaron por movimientos de la corteza terrestre. La teoría de la tectónica de placas ha ayudado a explicar este proceso.www. a menudo de gran extensión. Está rodeada normalmente por laderas empinadas y abruptas y su altitud puede oscilar desde unos cientos a varios miles de metros. cuya parte superior es plana u ondulada. por lo que la superficie debe ser estable. Las llanuras necesitan millones de años para su formación. Su origen puede ser erosivo.

como la corriente del Golfo. el tipo de suelo. El patrón y densidad de las corrientes y ríos que drenan este territorio no sólo dependen de su estructura geológica. o a una localidad concreta se habla de clima global. zonal. Los paralelos o líneas de latitud discurren paralelas al ecuador. propiedad de los sistemas que determina si están en equilibrio térmico. sino también del relieve de la superficie terrestre. Por tanto. Estos valores promedio se obtienen con la recopilación de la información meteorológica durante un periodo de tiempo suficientemente largo. retroalimentaciones y moderadores.ceneval. a partir del meridiano de Greenwich considerado como el meridiano origen. Las precipitaciones se relacionan con los frentes polares. la vegetación y. moviéndose como las agujas de un reloj en el hemisferio norte y al contrario en el sur. en el ecuador. los términos de temperatura y calor. normalmente. Corrientes oceánicas Las mayores corrientes superficiales oceánicas en el mundo están causadas por los vientos dominantes. Las corrientes pueden ser frías. En invierno ésta es la causa de la mayoría de las nevadas en los continentes. a 90º. regional o local (microclima). de las repercusiones de la acción humana en el medio ambiente de la cuenca. Los meridianos se conocen también por líneas de longitud. Su longitud va siendo menor a medida que se alejan del mismo.net | 158 . respectivamente. Temperatura. En el caso de dos cuerpos con temperaturas diferentes. en los polos. El clima es un sistema complejo por lo que su comportamiento es muy difícil de predecir. existen fluctuaciones caóticas debidas a la interacción entre forzamientos. Los meridianos están numerados de 0º a 180º tanto hacia el E como hacia el O. Los paralelos están numerados de 0º. liberan la humedad que contienen. Ni siquiera los mejores modelos climáticos tienen en cuenta todas las variables www. cada vez en mayor medida. por otra. se extienden de un polo a otro en el caso de los meridianos. sistema de líneas imaginarias de la superficie terrestre representadas en la cuadrícula de un mapa. área de la superficie terrestre drenada por un único sistema fluvial. El concepto de temperatura se deriva de la idea de medir el calor o frialdad relativos y de la observación de que el suministro de calor a un cuerpo conlleva un aumento de su temperatura mientras no se produzca la fusión o ebullición. Las líneas de latitud y longitud se utilizan para fijar la posición de los puntos de la superficie terrestre a través de un sistema de coordenadas. y de este a oeste en el caso de los paralelos. Según se refiera al mundo. se refieren a conceptos diferentes: la temperatura es una propiedad de un cuerpo y el calor es un flujo de energía entre dos cuerpos a diferentes temperaturas. el calor fluye del más caliente al más frío hasta que sus temperaturas sean idénticas y se alcance el equilibrio térmico. aunque relacionados entre sí. Por una parte hay tendencias a largo plazo debidas.www. Meridianos y paralelos. a una zona o región. como la corriente de deriva del viento del oeste. El tamaño y forma de una cuenca viene determinado generalmente por las condiciones geológicas del terreno. CLIMAS El clima es el conjunto de los valores promedio de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región. al enfriarse. el clima.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cuencas fluviales Cuenca.ceneval. Las corrientes circulan en trayectorias llamadas giros. a variaciones sistemáticas como el aumento de la radiación solar o las variaciones orbitales pero. el aire frío de los vientos polares del Este penetra por debajo del aire cálido y húmedo de los vientos del Oeste que. hasta convertirse en un punto en los polos. Sus límites están formados por las divisorias de aguas que la separan de zonas adyacentes pertenecientes a otras cuencas fluviales. o cálidas.

menor oscilación térmica (en general por debajo de los 10º) y precipitaciones insignificantes. Se distinguen dos importantes variantes: el clima desértico cálido.ceneval. Clima tropical Es propio de las regiones tropicales. y el clima desértico costero. el conocimiento del clima del pasado es. La temperatura media del mes más frío supera los 18 ºC. Las precipitaciones anuales sobrepasan los 1. una fuerte oscilación térmica (puede alcanzar los 20º) y precipitaciones inferiores a los 200 mm. también. una seca y fresca. con una larga estación seca) y monzónico (estación lluviosa de gran intensidad que alterna con otra sequía). Los climas templados se clasifican en: Clima mediterráneo Este tipo de clima se da particularmente en los países ribereños del mar Mediterráneo. La temperatura y la humedad son altas y constantes a lo largo del año. En función de la distribución estacional de las precipitaciones y de la cantidad se distinguen las variedades siguientes: sudanés (precipitaciones entre 750 y 1.500 mm e incluso. más incierto a medida que se retrocede en el tiempo. aunque se han establecido varios subtipos en relación con la distancia a las masas oceánicas. La duración del día y de la noche es muy similar. subecuatorial (dos estaciones lluviosas y dos secas).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo existentes por lo que. además de las altas presiones. De todo ello los científicos están sacando una visión cada vez más ajustada de los mecanismos reguladores del sistema climático. los sedimentos. es la continentalidad. de ahí su denominación. Asimismo.ceneval. Esta faceta de la climatología se llama paleoclimatología y se basa en los registros fósiles. que presenta una temperatura media anual inferior a los 20 ºC. También se da en la costa meridional de Australia. que acentúa la sequía y la oscilación térmica diaria. por debajo de los 100 mm anuales. con una temperatura media anual en torno a los 20 ºC. solamente se puede aventurar una previsión de lo que será el tiempo atmosférico del futuro más próximo.www. donde el elemento condicionante del régimen termopluviométrico. siendo la media anual superior a los 20 ºC. El régimen térmico varía entre 3º y 10º. Aquí cabría hablar de los desiertos continentales. Las temperaturas medias mensuales son elevadas y bastante uniformes a lo largo del año. aunque la variedad de clima monzónico alcanza valores muy superiores. Clima desértico Propio de las áreas desérticas.000 mm anuales. se caracteriza por altas temperaturas y escasez de precipitaciones. otra seca y calurosa.000 milímetros. en algunas áreas. hoy día. en el suroeste de la República de www. Clima templado Bajo este epígrafe se aúnan una gran variedad de climas que tienen en común el hecho de contar con unas temperaturas estivales más elevadas que en invierno.net | 159 . existen otros tipos en la zona templada resultado de la degradación de los climas propios de sus latitudes. y otra lluviosa). saheliense (precipitaciones entre 400 y 750 mm. y la temperatura media anual se sitúa por encima de los 25 ºC.100 mm y tres estaciones. Clima ecuatorial Es característico de las regiones de latitudes bajas. Alternan las estaciones secas y lluviosas. localizadas fundamentalmente entre los 10º N y 10º S. Las precipitaciones oscilan entre los 400 y los 1. los 3. las marcas de los glaciares y las burbujas ocluidas en los hielos polares. mayor en el interior y menor en las áreas costeras. Además de estos desiertos propios de la zona cálida o tropical.

amplitudes térmicas superiores a los 30º y precipitaciones insignificantes que se producen en forma de nieve. Clima polar Clima propio de aquellas regiones que presentan una temperatura media mensual y anual por debajo de los 0 ºC. Clima oceánico Es el clima característico de las regiones comprendidas dentro de la zona de latitudes medias de la Tierra sujetas a la influencia oceánica. lo mismo que la oscilación térmica anual. Se caracteriza por veranos cálidos. en este sentido. que supera los 15º. Las precipitaciones oscilan entre los 300 y los 700 mm de promedio. En estas regiones. los inviernos presentan unas temperaturas moderadas y en verano son frescas. define el clima de las regiones costeras occidentales de los continentes comprendidas dentro de la zona de las latitudes medias de la Tierra (entre los 30º y los 45º. e inviernos suaves y húmedos. La temperatura media depende de la latitud.net | 160 .ceneval. a las depresiones de la atmósfera. con una temperatura media inferior a los 0 ºC. con unas temperaturas estivales bastante altas que contrastan fuertemente con los inviernos fríos. una oscilación térmica que puede alcanzar los 60º y precipitaciones inferiores a los 200 mm anuales concentradas en el periodo estival). y la oscilación térmica anual está comprendida entre los 10º y los 15º por lo general. secos y soleados.ceneval.000 mm) y bien distribuidas a lo largo del año. Se pueden distinguir varios tipos: el siberiano (el más extremado. cubiertas por la nieve durante la mayor parte del año. El promedio de precipitaciones sobrepasa los 1. Las temperaturas medias anuales varían entre los 12 ºC y los 18 ºC. al menos hasta un cierto nivel altimétrico. Clima continental Este clima es propio de las regiones del interior de los continentes. concentradas en el periodo estival. que superan los 500 mm). aunque el máximo se sitúa en la estación invernal. no se pueden establecer unos rasgos con validez universal que lo definan. En sentido amplio. oscilación térmica en torno a los 40º y precipitaciones. el manchuriano (con un temperatura media inferior a los 10 ºC. el tipo de suelo característico es el permafrost. concentradas en el periodo estival. y en el invierno.www. aproximadamente). mientras que aumentan las precipitaciones.000 mm. ya que durante el verano el clima está sujeto a la presencia de anticiclones subtropicales. que contrasta con la sequedad del invierno. altera las características de la zona climática en la que se sitúa. y unas precipitaciones comprendidas entre los 300 y los 400 mm anuales). y por una notable amplitud térmica estacional (que puede alcanzar hasta los 60º). Clima de alta montaña En las montañas la temperatura disminuye con la altitud. que se producen principalmente en verano. Se caracteriza por una relativa escasez de precipitaciones. sobre todo en invierno.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Suráfrica. Por este motivo. aunque se puede establecer en torno a los 10 ºC. donde los Andes actúan como barrera climática. aunque sus variedades climáticas son fácilmente www. La temperatura media anual es inferior a los 10 ºC. debido a la distancia que las separa de las áreas de influencia marítima. en California y en las estrechas áreas costeras de Chile central.000-2. y el ucraniano (con unas características térmicas similares al anterior. El promedio de precipitaciones se sitúa entre los 400 y los 700 mm. aunque la temperatura media es ligeramente más baja y la amplitud un poco superior. Clima chino Este clima presenta una temperatura media ligeramente superior a la del mediterráneo. concentradas en el invierno. La proximidad del mar determina una amplitud térmica anual en general pequeña y unas precipitaciones importantes (1. La montaña.

dentro de la cual hay unos actores que son individuos o grupos que determinan la distribución del poder: • • Regium: autoridad sobre alguien por ser este primero rey. Dominium: autoridad sobre alguien por ser de un territorio concreto. • www.campo de acción territorio político. Gx = Ga / Rx Ga: área de la tierra Gx: Dimensión Rx: Superficie del territorio político Otra escala sería la clásica (en Km 2). La escala G relación superficie territorio . aunque la temperatura media anual se establece en torno a los 0 ºC..decisión . la oscilación térmica es inferior a los 20º y las precipitaciones. Este clima de alta montaña es el que predomina en la cordillera andina.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo reconocibles.movimiento . muy grandes. 1. superan los 1.superficie terrestre. sino también por su población y su tecnología. El territorio es la base física del Est. más abundantes en verano que en invierno. Se diferencia según: a) Dimensión En relación con el control efectivo del poder central. Etapas espacio temporales: idea política .net | 161 . inmensos. Una clasificación de la dimensión de los territorios políticos sólo tiene sentido si permite otorgar a uno u otro Est una denominación significativa. El escenario político es escenario de fuerzas centrípetas y centrífugas.ceneval. La forma actual de los Est es un producto de un proceso histórico. La organización política-territorial se inserta es la Teoría General de los Sistemas... forma de maximalizar la proximidad de grupos humanos.) b) Forma: La forma es su contorno espacial o su aspecto.www. emperador. La fuerza política no viene sólo determinada por la dimensión (grande) del territorio. Presenta unas temperaturas invernales negativas y unas estivales positivas.La mejor escala es una detallada capaz de responder a todas las gamas (Macroestados. Est compacto: comprende un máximo de territorio en el interior de un mínimo de fronteras. Geografía Política Los procesos políticos deben apoyarse sobre un territorio bien definido.MORFOMETRÍA TERRITORIAL Los Est son cuatridimensionales: SUELO / AGUA / AIRE / TIEMPO. • Est alargado: es al menos 6 veces más largo que ancho . Las ventajas pueden ser la variedad del clima.. las primeras cohesionan y las segundas disuaden la integración. Como forma ideal es aquella que proporciona el mayor grado de compactidad.000 mm anuales.ceneval.. los problemas son los riesgos separatistas en los extremos y problemas de transporte. aunque si da cierta ventaja (defensa en profundidad) y desventaja a la hora del control. como el clima alpino.

• • • 2. De la accesibilidad y el movimiento ha dependido siempre la organización política. es el lugar particular que ocupa en el seno de una zona climática o de un continente.ceneval. hacen que la vida de la colectividad se concentre en el seno del territorio (por ejemplo Nueva York). los EE. Enclave: es el mismo territorio. el primero suele ser más poderoso. Por otro lado está la localización relativa. Tiene dos dimensiones: ·) Circulatoria: grado de vínculo entre ideas. que se refleja en el uso de los espacios geográficos.. • • Los soportes fundamentales de la integración territorial son: a) Accesibilidad: facilidad con la que una posición puede enlazar con otra.www. Sucede cuando la configuración fisiográfica y las corrientes de circulación de hombres.net | 162 . Israel).UU y Alaska). Est fragmentado: multitud de islas separadas por aguas internacionales o separadas.. pero visto por el Est que lo contiene. ·) Política-Geográfica: movimientos políticamente regulados de hombres. un buen ejemplo de exclave y enclave es el antiguo Berlín Oeste. Por otro lado encontramos las desconexiones territoriales: • Exclave: tierra de un Est A encerrada en un territorio extranjero B.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • Est apendicular: es igual al anterior pero con un apéndice (bolsas fronterizas). d) Comparidad www. por un Est extranjero (ejemplo.ceneval. Aquí lo importante es ver por qué tenemos que pasar. c) Nodalidad: corolario también de la accesibilidad. Est estrangulado: estrechamiento que dilata los extremos (ejemplo. Tiene dos dimensiones: ·) Espacial: circulación.POSICIÓN Y LOCALIZACIÓN Por un lado encontramos la posición absoluta.. sus partes. ·) Política: movimiento. Periclave: parte del territorio no despegada del territorio nacional pero a la cual no se puede acceder sin atravesar un territorio extranjero. esta es la característica más importante en política. Est perforado: aquel en cuyo interior hay otro Est. b) Conectividad: corolario de la accesibilidad. hechos por la Hª. que es la inserción en el seno de una combinación territorial de otros Est. Est circundado: queda atenazado por otro que lo bloquea por el litoral. pero situada a corta distancia de A. bienes. posiciones en una red de transportes.

de energía y de información.ceneval. Hay 7 parámetros cualitativos que defienden políticamente a los habitantes del territorio: Cultura: superestructura de la vida económica y social.www.net | 163 . www. control fronterizo. estos fenómenos se refieren a Est con varias lenguas. La posición-localización de un Est depende de cuatro parámetros: • • • • Morfología: dimensión y formas definidas. Salud. la superpoblación o la subpoblación condicionan la política de un Est. El territorio define la relación entre la comunidad y su hábitat. Las migraciones de población pueden ser: • • Vertrieben: expulsados legal o militarmente. los recursos. Los soportes fundamentales de los territorios políticos son la población. Dinámica: flujo de autoridad gobierno . ejes circulatorios. Sus miembros en edades y número se pueden reconocer en una pirámide de población.. Educación. la cohesión social y las comunicaciones eficaces. Flüchtlige: emigran porque quieren. Religión.LOS HABITANTES DE UN TERRITORIO El impacto político-territorial del hecho demográfico es muy grande.ceneval. y la disconectividad obstaculiza los procesos de integración política... luego también está la divergencia cultural que es que con una misma palabra no se expresa lo mismo. capital.población. Raza: mismos caracteres biológicos (movimiento político). aunque hay que tener en cuenta que los territorios son creaciones artificiales y están sujetos a estímulos de unas sociedades dentro de otras. Posición. El sistema territorial son estructuras territoriales cuyos elementos están unidos por flujo de materia. Lengua: lo ideal es una lengua para un Est. La convergencia funcional es que con varias palabras se expresa lo mismo y se comprende. que funcionan como un todo con relación al mundo exterior. Relaciones Externas.cuerpos .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La localización del Est afecta a sus vecinos más próximos. La accesibilidad y sus corolarios son variables independientes que afectan al mantenimiento de las conformidades políticas. Espíritu nacional. pero la unidad de lengua no crea siempre la unidad del pueblo. 3.

ceneval.. Estos datos del inventario son fáciles de recoger. aunque también las de debilitación del mismo. esta zona es el Est.. 4. vegetación.).MÉTODO DEL ANÁLISIS DEL PODER Utilizado por los NO geógrafos.www. estudia la forma. El método funcional las fuerzas de consolidación del Est..EL MÉTODO DE COMPORTAMIENTO (Kasperson y Minghi) En este método vemos que el espacio puede identificarse como una variable independiente. Comportamiento en territorial (sentimientos innatos de ocupación y defensa). Población (características y ideologías).. EL MÉTODO HISTÓRICO (Whittlesty) El Est y la tierra. y la unidad contiene varios factores importantes como son la homogeneidad. en tales estudios se pueden emplear diferentes métodos. aunque no es necesario tener en cuenta toda y cada uno de los datos. pero para realizar un método geográfico completo habría que hacer un inventario: • • • • • Medio ambiente físico (terreno. estos métodos son (según Hartshorne): 1.EL MÉTODO FUNCIONAL (Hartshorne) Estudia el funcionamiento de una zona como unidad política. www. en definitiva se trata de un criterio engañoso y poco fiable. las características estructurales y sus modelos. clima. la dificultad estriba en ponderarlas..net | 164 . comunicación.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El estudio geográfico del medio ambiente político se basa en el examen y el análisis dentro de un sistema cartográfico.. pues para ellos lo que ahora existe sólo se puede comprender en función de lo que había en el pasado.. para esto el objetivo está en el pasado.). coherencia y viabilidad.. La entidad política (administración. ideales. los resultados finales no pueden ser mas que guías útiles para el análisis comparativo.EL MÉTODO MORFOLÓGICO Como su propio nombre indica. es decir. lo importante es descubrir cuales nos sirven. esto vendría a ser el estudio de las organizaciones formadas por la asociación de unidades políticas. 3.). Materias primas y mercancías. distingue entre: • • Comportamiento en el espacio. 5. se considera a la geografía como uno de los varios recursos de poder. hay que estudiarlas...ceneval. Los datos que utilizamos como índices de poder son relativos y de veracidad limitada. Movimiento (transporte.

. Por ello. Influyeron en ello los problemas poblacionales de la posguerra. Con los años. www. ha aumentado el uso de técnicas cuantitativas que utilizan estadísticas cada vez más complejas y los ordenadores permiten automatizar la cartografía o confeccionar gráficos con gran rapidez. programación educativa.G. la distribución espacial o las migraciones... El campo específico de la disciplina no está completamente delimitado pero se considera aspectos nucleares a la dinámica y estructura demográfica.ceneval. erróneas o deformadas interesadamente. lo que puede llevar a confiar en elementos estáticos para describir situaciones estáticas Geografía humana La Geografía de la Población surgió en los años cincuenta. La Geografía de la Población explica comportamientos pasados.EL MÉTODO SISTÉMICO Se deriva de Teoría General de los Sistemas. deben usarse con mucha precaución y espíritu crítico. La Geografía de la Población comparte con la Demografía métodos y contenidos. paisaje. zona. por lo que es de gran utilidad en estudios de mercado y en la actuación política (P. Se investiga el origen de los fenómenos. dispuso de datos cada vez más fiables conforme se aproximaba a la era contemporánea. de Pierre George.) y el espacio (lugar. Los estudios pasan del enfoque macro al micro. o precensal. Por lo tanto en un sistema geopolítico.. a veces. el desarrollo metodológico de la Demografía y la mejora de la información estadística.LAS FUENTES DEMOGRÁFICAS Los países más avanzados disponen de datos fiables desde comienzos del siglo XIX. El proceso (transacciones políticas... que se introducen en un sistema (entradas) y salen (salidas).net | 165 . En cada territorio se presta mayor atención a los problemas que les afectan (por ejemplo. para la cual su foco de estudio es un conjunto de objetos relacionados entre sí. La época anterior.. fuerzas societarias.U. la metodología ha ganado en rigor y profundidad. su cómo y su porqué.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La metodología del comportamiento comprende el examen empírico de situaciones mediante controles adecuados.) actúan recíprocamente. Se utilizan modelos predictivos y teorías explicativas. aunque el enfoque da prioridad a los aspectos espaciales de los fenómenos y fragmenta el espacio en territorios de distinta naturaleza y escala. La aparición de censos modernos o de registros civiles no siempre garantiza una información adecuada. a partir de la aparición en 1951 del libro Introduction a l´etude géographique de la population du monde. en Europa Occidental a la inmigración y al envejecimiento). las fuentes son incompletas.. pero también diagnostica la actualidad y detecta problemas subyacentes que ayudan a predecir la evolución futura de la población. Los sistemas son unidades integradas. y de las obras de Trewartha.ceneval.) II. pueden ser abiertos o cerrados. el proceso político actúa recíprocamente con el espacio geográfico.O.. servicios sociales. se ocupan de los procesos y se estudian fenómenos concretos en áreas reducidas. En los 6 métodos enunciados nos podemos encontrar un problema a la hora de medir y describir la distribución de los fenómenos políticos tal y como existen en el espacio. 6.www.

del médico. . 2. (Existe una amplia variedad de coeficientes).ceneval. Las fuentes directas son principalmente los recuentos generales. los padrones municipales o listas de vecinos y los registros parroquiales. Están sujetas a una fuerte posibilidad de error. primando la dimensión espacial de los hechos al analizar asuntos como la fecundidad. Los recuentos son el precedente de los censos modernos.Fuentes precensales y métodos para su estudio El estudio de las poblaciones del pasado corresponde a la Demografía Histórica.son obligatorios desde el Concilio de Trento (1563).www.el concepto de vecino expresa una unidad fiscal. . Las fuentes de la demografía histórica pueden ser directas e indirectas. no habitantes. En general: . efectos de una epidemia o listados de la misma. y desde 1614 los de defunciones. .ceneval. resumen. .. lo que puede originar exenciones. matrimonios y defunciones. que vacían la información en fichas individuales. contabilización de viudas y huérfanos.. repartos (de la sal. aunque adolecen de ocultamiento. lugar.suelen contar vecinos y no habitantes .Henry y M. pero: .. del equivalente. normalmente una familia. Los registros parroquiales son el precedente de los actuales registros civiles: . de L.tener una finalidad fiscal o militar. Las fuentes indirectas no son demográficas pero proporcionan información utilizables en estudios de la población: volumen de impuestos. pero ya existían antes.Censos. padrones y registros de población Reúnen. analizan y publican datos de tipo demográfico. .es necesario encontrar un coeficiente multiplicador: depende de tiempo.recogen información sobre bautismos.eran para repartir cargas por lo que contabilizaban vecinos. cultural económico y social de los habitantes de un país y de sus unidades político-administrativas. grado de ocultación. [En Castilla destacan el Catastro de Ensenada (1749-53) o los censos de Aranda (1768-69) y Floridablanca (1786-87)]. Los padrones municipales o listas de vecinos eran elaborados por los ayuntamientos.la explotación demográfica ha dado lugar al método de reconstrucción de familias. Pero también la Geografía analiza el pasado cercano.son importantes para los estudios locales.).net | 166 . referidos a un instante o período concreto.Fleury. la mortalidad o las migraciones. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1..

en los acabados en 1). hay obligación de contestar.la enumeración es individual.el lugar de residencia habitual o en el momento censal.los datos son simultáneos y su periodicidad determinada. . mediante entrevista con el agente o autoenumeración.ceneval.la antigüedad de la residencia actual. Posteriormente se codifican y graban los datos. .el lugar de residencia en fecha anterior. finalmente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En España es el Instituto Nacional de Estadística quien lo realiza cada 10 años desde 1857 (desde 1900.www. Los censos se inician en la Europa nórdica a mediados del siglo XVIII. La realización de un censo es muy gravosa. Son imprescindibles (según las recomendaciones de la ONU): .net | 167 . no por vecinos. sin excepciones ni duplicaciones. las preguntas deben ser claras. . . .la preparación de mapas y listas de lugares. en los años acabados en O.es universal.el diseño del cuestionario.su finalidad es estrictamente demográfica. pero los datos son confidenciales.la elección del procedimiento de proceso de datos y . .la formación de los agentes censales. www. . Después viene la propia ejecución del censo. se detectan y corrigen errores y.la determinación de los datos necesarios.ceneval.la elección de preguntas y tabulaciones.la forma de enumeración. desde 1981. . Requiere previamente: . se obtienen las tablas y se publican los datos. Los censos se diferencian de los anteriores recuentos porque: . . en la que los cabezas de familia (o persona principal) rellenan los datos. . .el lugar de nacimiento. La principal ventaja del censo es que es la fuente demográfica que suministra una información más detallada con gran número de variables.

aunque esté ausente en el momento en que se realiza la inscripción (por viajes laborales. b) La población de hecho. respectivamente). . Las limitaciones principales son: .los estudios en curso.ceneval. Muchas veces.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . que contabiliza las altas y bajas producidas (por nacimiento e inmigración y defunción y emigración. el estado civil.www. las dificultades económicas o políticas condicionan los censos en algunos países) . incluye otras cuestiones investigadas mediante pregunta directa o derivada por agregación de datos.las formas de agregación son sólo las unidades administrativas. Censo y Padrón se diferencian en que: www. Algunos países incluyen aspectos étnicos.el número de hijos nacidos con vida. Se halla sumando presentes y ausentes.la nacionalidad. para conocer el total de efectivos del municipio en cada año del período intercensal. El censo español. la existencia de pocos apartados no contestados y el carácter periódico de su realización. . . o residente en el municipio.la fiabilidad varía según países. religiosos o socioeconómicos.la relación con la actividad. el Censo utiliza dos conceptos para definir el número de habitantes: a) La población de derecho. Además de la periodicidad. . pero cada año se realiza una Revisión del Padrón. lingüísticos.ceneval. la profesión. El Padrón contiene la relación de personas de los términos municipales. la edad.el nivel de instrucción. .la relación con la persona de referencia. Son realizados por los ayuntamientos cada cinco años. Se halla sumando a los presentes los transeúntes.la falta de sincronismo en la realización. aquella que efectivamente está en el municipio en el momento del recuento aunque resida habitualmente en otro lugar. toda la población). . con expresión de algunas características. Otras ventajas son la amplitud de la muestra (teóricamente.net | 168 . . además de casi todas las anteriores. la instrucción elemental.no se adoptan las mismas definiciones de variable. . (el nivel de preparación de los agentes censales es muy diferente. de estudio o de ocio).el sexo. la rama de actividad y la situación profesional.

aunque los ayuntamientos pueden incorporar algún tipo de pregunta a sus padrones). podría haber sustituido a censos y padrones. divorcios. aunque su implantación fue lenta. . adopciones. manteniéndose permanentemente actualizados. www. En el Tercer Mundo existe un subregistro importante. Los principales factores explicativos del subregistro son: . no en el de residencia (en caso de muerte o parto en hospitales fuera del municipio del sujeto). casi todos pequeños. en 1837 en Inglaterra y Gales. el padrón es público y sus resultados pueden ser ofrecidos individualmente.el Censo es estadístico y estático (refleja la población en un momento dado) mientras el Padrón se actualiza constantemente. En los primeros. muertes fetales tardías. . etc. ofrecen una amplia desagregación espacial y mayor número de variables analizadas. El registro. . abortos. defunciones. las cifras son completas. Funciona en unos pocos países desarrollados. por variadas razones. matrimonios y aspectos relacionados con ellos. y sus informaciones se han reducido. . en 1871 en España). . Existen grandes diferencias en contenido y calidad entre los países desarrollados y los países pobres. hoy ya es posible hacerlo. legal y económico.www. separaciones. hasta 1990. Desde el Concilio de Trento estuvieron en manos de la Iglesia. fallecidos. era obligatorio inscribir los sucesos biométricos en el lugar en que sucedían.el censo es secreto y su publicación sólo numérica. . aunque hay aspectos comunes (el Censo es igual para todo el país y tiene mayor amplitud y precisión.la información es diferente. pero en el siglo XIX se estableció en Europa el Registro Civil (en 1806 en Francia.la ilegitimidad de buena parte de la población. Los registros de población son instrumentos de carácter público que varían continuamente la información sobre la población.el analfabetismo de una parte de la población.los habitantes deben comunicar los cambios de residencia y las alteraciones. 3.net | 169 .. legitimaciones.ceneval. En España. La información actual incluye datos sobre nacidos vivos. pero su creación supone graves problemas de carácter burocrático.las condiciones climáticas adversas. en la época de los ordenadores y los números de identificación personal.ceneval.la topografía accidentada y grandes distancias al Registro.Estadísticas vitales Se refieren a nacimientos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo .

6. aunque subestiman el número de migrantes.. Las fuentes directas se extraen de los cambios de residencia cuando es obligatorio declararlos y.Dt.t+n . ni comparables entre sí.el que no sea obligatorio en algunos países. Las encuestas se utilizan para obtener un tipo de información que no se recogen en las estadísticas generales. definitivos.. por reducirse a encuestas o a métodos de estimación indirecta.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . Recientemente ha mejorado mucho el conocimiento sobre trabajadores extranjeros. por su baratura.Errores en los datos Las estadísticas contienen errores. Las migraciones pendulares o habituales son todavía peor conocidas.t*n + Int. en los censos se estima un error de cobertura del 1. Los criterios son diferentes según épocas y países (temporeros. ni exactas.. de quienes suministran información o de los agentes. No eran completas.5-2% en países desarrollados y puede superarse el 5% en los países pobres. Los censos proporcionan informaciones útiles pero escasas e indirectas. se emplea en el Tercer Mundo.Estadísticas de movilidad espacial La movilidad espacial es más difícil de analizar que el movimiento natural de la población. El método. debido al fuerte control..ceneval.net | 170 . Los errores de contenido afectan a las características de los contados.. Pt+n = Pt + Nt.t+n .t+n www.Sondeos y encuestas El sondeo es un censo parcial. 5. 4. También hay errores en el procesado y en la publicación. Permite averiguar características con bastante exactitud pero impide conocer el volumen total. Existen diferentes procedimientos de verificación. proporcionan datos útiles sobre las direcciones y características de estos fenómenos. Los errores de cobertura se refieren a personas no contabilizadas y otras contadas dos veces. El más simple consiste en considerar que la diferencia entre dos censos consecutivos debe ser igual al balance entre nacimientos y defunciones y la emigración neta.Emt. voluntarios o involuntarios.) Las estadísticas sobre migraciones interiores son escasas. permanentes.ceneval. tanto por la definición de migrante como por las numerosas fuentes existentes. Las primeras estadísticas disponibles fueron las de los movimientos internacionales. Son básicas en demografía cualitativa y sus finalidades y métodos son variados. bien eligiendo una subpoblación con idénticas estructuras que la población total o por azar. El problema es la adecuada elección de la muestra.www.

N. hojas de datos. ni están uniformemente ocupados.. el conocimiento es mediocre. el subregistro de algunos países atrasados puede confrontarse con otros datos. 7. como los de los libros parroquiales. pero sencillo y práctico sobre la ocupación del espacio por la población. además.www.Conceptos básicos La densidad de población es la relación entre habitantes de un territorio y superficie de éste. porque la mayoría de los países del Tercer Mundo que incluyen a tres cuartas partes de la población mundial. y los factores de que depende. Otro segundo método es comparar los resultados con los obtenidos por otros fuentes.Fuentes secundarias Entre las fuentes demográficas secundarias se incluyen una variedad de diarios. y sus organismos son los principales impulsores y productores de estas estadísticas. atlas. el Anuario Demográfico. Otras publicaciones importantes son el Calendario Atlante de Agostini (desde 1904) y las Imagen económicas del mundo. con datos generales y estadísticas vitales.U. revistas periódicas. La población total se sustituye por una categoría de ella y la superficie sólo por una parte.U. Sus datos proceden de la última operación estadística importante de cada país.. Por ejemplo.DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE LA POBLACIÓN La distribución de la población. 1. Para solucionar esos inconvenientes se ha ideado el concepto de densidad corregida. La O. Entre sus publicaciones destaca. informes.N. La calidad varía en función de la naturaleza de los datos y de la antigüedad de los datos básicos.ceneval. Ejemplos: Población rural Densidad rural: --------------------Superficie www.ceneval. ni los espacios son homogéneos. son un tema que ha interesado desde siempre a los geógrafos para la ordenación del territorio y la planificación regional. aunque frecuentemente utilizan como fuente las estadísticas procedentes de la O. defunciones o migraciones).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La comparación entre la población esperada y la censada permite detectar la existencia de errores en uno de los dos censos o en ambos..cuentan con estadísticas poco seguras o incompletas. Al establecer comparaciones. desde 1948. cada Anuario analiza detalladamente algún aspecto demográfico concreto.net | 171 . Otros sistemas pueden ser la reenumeración de una muestra de la población censada o el examen de la consistencia interna de la estadística manejada. a escala global. ni las necesidades o niveles de vida son semejantes: establecer conclusiones sobre la superpoblación o no de un área a partir de la densidad bruta es arriesgado. Es un elemento descriptivo e impreciso. (Aunque también puede significar errores en el registro de nacimientos. etc. III.

Los mapas de puntos representan la población mediante puntos de igual o diferente tamaño. punteados o signos convencionales.los marcos administrativos son de fácil manejo cartográfico y estadístico. mide la capacidad poblacional de un área en relación a un determinado sistema de utilización del suelo. pero las variaciones de sus límites y la existencia en su interior de zonas deshabitadas les restan significación. responden a una representación continua. . C.exigen la elección de una buena escala de valor (pocos y bien contrastados) y una adecuada gama de sombreados.= 100 b . b= factor de uso del suelo. -Donde: a= porcentaje de tierra cultivada por métodos tradicionales. que generalmente son unidades administrativas. o relación entre la duración de los cultivos y el barbecho.sólo tienen algún sentido cuando se utilizan unidades espaciales pequeñas.P. . Los mapas de líneas isopletas son aquellos en los que las cantidades vienen indicadas por líneas de valores iguales.Allan en 1965. según el valor que se les asigne. por medio de tonos de color. Tienen ventajas e inconvenientes: Mitigan las variaciones bruscas y casi siempre irreales de la densidad en torno a una línea administrativa o convencional. expresado en términos de habitante por unidad de superficie.D. Para las zonas más concentradas y urbanizadas se utilizan círculos proporcionados (u otras figuras geométricas). 2. www.D.P.-Métodos cartográficos de la distribución espacial de la población y el poblamiento Los mapas coropléticos indican cantidades calculadas a partir de valores medios por unidad de superficie. definido por W. c= factor de cultivo o superficie plantada cada año por persona. los cuales se sitúan de la forma más precisa posible sobre los lugares correspondientes.). sombreados. Este tipo de mapas requiere observar una serie de precauciones generales y otras específicas cuando se usan en trabajos de población: .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población que vive de la agricultura Densidad agrícola: -------------------------------------------------Superficie Población que vive de la agricultura Densidad agrícola específica: --------------------------------------------------Superficie cultivada El concepto de densidad crítica de población (C.www.ceneval. rayados.ceneval.net | 172 . Los puntos iguales son útiles para el poblamiento disperso y los territorios poco urbanizados.

porque se puede pasar de sectores con fuerte concentración humana a zonas casi vacías. la mitad de la población vive entre los 20º y los 40º. Oceanía.5% El Viejo Mundo sigue siendo la principal zona de asentamiento humano. lagos interiores.5% vive por encima de los 60º. también. con la fachada atlántica y la zona de los Grandes Lagos. continentes. Hamburgo. sólo el 0. mientras que sólo el 1. Algunas zonas cálidas y húmedas cercanas al ecuador. Existen. . El sector nororiental de Norteamérica. Ejemplos de ello son que: .en casi todos los continentes la mayoría de la población tiene una localización periférica y se sitúa por debajo de los 500 m de altura.. en el hemisferio norte.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Presuponen un gradiente que no siempre se da en la población. las porciones ocultan zonas deprimidas.net | 173 . El resto de la población se sitúa casi siempre en zonas favorecidas por algún factor físico o humano: franjas litorales. países). 3.por continentes. . plantea problemas de lectura e interpretación: la identificación exacta es difícil. . en la que se localiza la megalópolis norteamericana. Ahí se encuentran China y Japón. Londres y Milán. la lectura exacta en dimensión vertical no es fácil. que concentra la cuarta parte de la población del mundo con sólo el 3% de las tierras emergidas. www. Bengala Oriental o Paquistán.ceneval... pese a su expresividad.en cuanto a latitudes. con concentraciones importantes como la zona del cuadrilátero con vértices en París. altitud. La representación en tres dimensiones. oasis. Europa. Asia meridional. Allí se encuentran India y algunos países musulmanes como Indonesia. las diferencias son aún mayores: Asia concentra el 58% de la población. Existen cuatro grandes focos de concentración: Asia Oriental.casi el 90% de la población vive en el hemisferio norte. donde se sitúa la mayoría de las tierras emergidas. recursos minerales. con un quinto de la población en menos del 2% de las tierras. .ceneval.Las grandes desigualdades del reparto La distribución de los habitantes sobre el planeta muestra un fuerte desequilibrio ante cualquier gran unidad geográfica de clasificación (hemisferios.los países desarrollados sólo cuentan con alrededor del 25% de la población. tres grandes vacíos demográficos: Las zonas frías de ambos hemisferios. cursos fluviales. Los grandes desiertos.

al mismo tiempo. por su influencia sobre los cultivos. con la agricultura sedentaria y la domesticación de animales que aumentaron la disponibilidad de alimentos. a la vez) determinó cambios decisivos en el crecimiento y en el reparto. . son factores explicativos. . especialmente porque favoreció la lucha contra la mortalidad y desencadenó migraciones transoceánicas en dirección a ambas Américas y Oceanía.3% a menos de 200 kms y 73.el nivel de crecimiento interno de la población (influido en cada etapa histórica por el balance entre la vida y la muerte).8% a menos de 500 kms. combinados a lo largo del tiempo.000 kms de las costas. tanto físicos como humanos. los valles favorecen el desarrollo de las actividades agrarias. Las migraciones intercontinentales fueron las más decisivas sobre el poblamiento. Hay hechos evidentes: a partir de cierta altura. el Neolítico. definidas por importantes revoluciones técnicas y económicas. Respecto a la intensidad del crecimiento natural ha habido etapas clave. especialmente las oleadas de emigrantes ultramarinos hacia América. Asia fue el polo difusor de las primeras migraciones importantes: hacia Europa.ceneval. los piedemontes aprovechan ciertos recursos (reservas de agua.5% vivía a más de 1. en zonas cálidas existen asentamientos a mayores alturas que en las templadas y frías). La ocupación más antigua suele coincidir con efectivos numerosos. Si los hechos físicos explican los vacíos demográficos. 50. A final del paleolítico se calcula un habitante por cada 10 km2. En cuanto a la proximidad al mar. explican los grandes focos de concentración y las diferencias de densidad. nacional o regional.6% un siglo antes). por ejemplo. en 1950 el 27.los movimientos migratorios. Los hechos físicos ejercen gran influencia sobre la distribución especialmente en los vacíos demográficos: ciertos aspectos del clima (bajas temperaturas y oscuridad.ceneval. fuerte aridez o calor húmedo y constante) explican los grandes desiertos humanos. la presencia humana no es posible (por eso. También las formas topográficas o la orientación de las vertientes. ocupación de América y hacia el mundo mediterráneo.www. El efecto de la altitud es más complejo. los hechos humanos (económicos. acentuó el vacío rural y el crecimiento urbano. También cabe destacar la naturaleza del suelo. sociales. Los grandes focos de concentración humana (Europa y los dos asiáticos) tuvieron un poblamiento temprano.). la población absoluta disminuye con la distancia a la costa y la altitud media. industriales y comerciales. También la revolución industrial (y técnica. urbana y demográfica. www. Luego sería Europa quien se extendería hacia América y algunos enclaves de Asia y Africa. políticos.net | 174 . acumulación de tierras fértiles). Sólo algo más del 8.la mayor o menor antigüedad de la ocupación inicial. Los factores explicativos de la desigual distribución de la población. son muchos y variados.. El proceso de ocupación responde a tres factores básicos: . pero actúan combinadamente y es difícil medir la influencia de cada uno..6% de la población vivía a menos de 50 kms del mar (frente a un 24. por su mayor o menor aptitud para los cultivos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Existen grandes contrastes a nivel continental. que favorecen la ocupación. La montaña crea condiciones especiales en torno a ella. al menos desde el mesolítico.

Programas para reducir el crecimiento metropolitano. En Australia y Nueva Zelanda la población es también de origen europeo.ceneval. la revolución industrial apenas existió. en el sur. Los programas de redistribución pretenden: . . África. . tratan de corregir los desequilibrios mediante programas y políticas. educativos. sobre todo del Tercer Mundo. manteniendo niveles de fecundidad muy elevados y un alto porcentaje de población rural.reducir los desequilibrios económicos entre regiones y favorecer el acceso al trabajo y los servicios. nacional. Sólo los fuertes crecimientos de la revolución demográfica reciente han iniciado un crecimiento rapidísimo. Según un informe de la ONU sólo 19 de 158 países consideraban adecuado su reparto poblacional.asentar a la población nómada o rural para facilitar la prestación de servicios (sanitarios.Políticas y programas de redistribución de la población Los desequilibrios existen a escalas planetaria. pero después la reducción de la natalidad ha ralentizado el proceso. su localización periférica y su tasa de urbanización muy alta. . www. Hoy. La civilización agrícola no alcanzó el nivel de Asia. . mitigando apenas la trata de esclavos.). Sólo tras la II Guerra Mundial.www. frenando la inmigración. por eso existe oposición entre centro-periferia y mayor poblamiento en la fachada oriental. las áreas mineras y las escasas ciudades.reducir la presión demográfica sobre territorios de gran fragilidad ecológica. su crecimiento natural moderado. en América del Norte se ha ralentizado el crecimiento por la caída de la natalidad...net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En Asia. redistribuyendo grupos étnicos. pese a ser la cuna de la humanidad. El foco norteamericano está ligado a la expansión europea. dificultando una adecuada ordenación del espacio. la revolución industrial apenas contribuyó al crecimiento. con la difusión de las técnicas de lucha contra las enfermedades y la muerte. nunca ha sido un gran foco demográfico. mediante concesión de permisos de residencia o creación de nuevas empresas. la civilización rural permitió la concentración de efectivos humanos en ciertas áreas. el crecimiento vegetativo es más firme y la tasa de urbanización menor. regional e incluso local..ceneval. 73 proponían medidas rápidas y radicales para corregirlo y 66 no lo creen aceptable y piensan que convendría alguna corrección. Las medidas específicas se pueden agrupar en: . además de fuerte éxodo externo y urbanización. Las concentraciones corresponden a las zonas de agricultura rica. que también se centró en Latinoamérica. favorecer la integración nacional.evitar la inestabilidad propia de la fuerte concentración y rápido crecimiento en las ciudades. se volvió a crecer. las migraciones del XIX acudieron poco allí. En Europa la revolución industrial provocó el mayor crecimiento.net | 175 . 4.repoblar áreas fronterizas por motivos de seguridad. continental. Muchos países.

según prestemos más atención a los hijos o a las madres al analizar los nacimientos.. comportamiento.Programas para trasladar poblaciones urbanas a zonas rurales mediante medidas coercitivas.net | 176 . Para mejorar estos programas. nº de nacidos vivos de un año T.000 x -------------------------------------------Población media de dicho año Esta tasa es la más sencilla disponible.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . . Todos estos programas pretenden: . El índice más sencillo es la tasa bruta de natalidad (T.Programas de retención de la población rural. que se obtiene relacionando el número de nacidos vivos de un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil.cambiar la distribución demográfica a escala rural o regional y . como asignación obligatoria de lugares de trabajo y residencia o entrega de cupones de racionamiento sólo válidos en las áreas autorizadas. deseos y aspiraciones de los migrantes. mediante la promoción integral de zonas agrarias. valorar de forma meditada los efectos espaciales y conocer mejor las actitudes.controlar el crecimiento urbano mediante la promoción de ciudades medias. También descentralizando el crecimiento: áreas metropolitanas con ciudades dormitorio o satélite.MOVIMIENTOS NATURALES 1.ceneval.La natalidad a) Tasas e índices Para calcularla utilizamos dos tipos de índices. La eficacia de esa política ha sido limitada.: 1.Programas de corrección de los efectos del crecimiento urbano: mejora del hábitat y las condiciones de vida de zonas deterioradas.ceneval.N. algunos expertos recomiendan integrar mejor la planificación espacial de la población y la economía. aunque dependiendo de países. .B.Programas de dispersión mediante la promoción de ciudades medias o capitales regionales. IV.B. mediante la creación de infraestructuras o incentivos a empresarios. a veces las medidas adoptadas han sido costosas e impopulares y han generado resultados indeseables.N. pero debemos considerar que: www. .www..Programas de traslado de población rural hacia áreas infrapobladas con grandes disponibilidades de tierra.modificar la tendencia de éxodo rural.). los de natalidad y los de fecundidad. . .

G. Esta tasa puede situarse en torno al 2. .ceneval.F.000 x -----------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de dicha edad en ese año La tasa de fecundidad general (T.ceneval. cuando el índice es igual a 1. en los que la mortalidad infantil es superior y.E. se consideran a las que cuentan entre 15 y 49 años). relacionando los nacimientos de un año con el número medio de mujeres de 15-49 años existentes en dicho año.www.: 1. es decir.) permite obtener una idea global del fenómeno. si es menor que uno.F. Si podemos considerar valores medios los que se aproximan a 25 nacimientos por cada 1000 www. Aunque más laborioso. efectúa un análisis momentáneo. permite detectar fuertes desigualdades a escala mundial. es decir.) relaciona el número de nacidos vivos de madres de cierta edad en un año determinado con el conjunto de mujeres de dicha edad. la población tenderá a aumentar. nº de hijos de mujeres de edad x en un año T.F. la población permanece estacionaria. Pueden extraerse para mujeres de una misma edad o para grupos de edades. para que ello sea posible. se requieren más niños para el reemplazo generacional. cuando sólo una parte de la población -las mujeres en edad fértil (comúnmente. Este dato es significativo para conocer si una población va a ser adecuadamente reemplazada por otra o no. cada mujer de una generación debe tener por término medio algo más de dos hijos. normalmente quinquenales. El análisis de los valores de distintos países (fundamentalmente. Como existe la posibilidad de pérdida de efectivos por mortalidad en edades tempranas.000 x ------------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de 15-49 años en ese año Sumando las distintas tasas de fecundidad por edad (y dividiéndolas por mil si los valores están expresados en tantos por mil) obtenemos el número medio de hijos por mujer. están afectados por la estructura por edades y sexos de la población analizada.F.net | 177 .Se trata de una tasa anual. la tasa neta de reproducción multiplica la tasa bruta de reproducción por la posibilidad que tiene una mujer de sobrevivir desde el nacimiento hasta la edad fértil. Si observásemos a un grupo de mujeres nacidas el mismo año y midiésemos los hijos habidos hasta el momento en que pierden la posibilidad de ser madres. La tasa de fecundidad por edad (T. expresado en tantos por mil.E. transversal del fenómeno.pueden tener hijos. para conocer si una comunidad tiene asegurada su sustitución existe la tasa bruta de reproducción. si es mayor.: 1. estaríamos realizando un análisis longitudinal.1 en Europa Occidental y algo más en los países más pobres. nº de nacidos vivos de un año T.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo .Relacionamos los nacimientos con toda la población del espacio en que suceden. Si no existiese posibilidad de muerte hasta el momento de llegar a la edad fértil. la población decrecerá. porque siempre mueren algunos antes de llegar a la edad de reproducción.G. por tanto. la tasa bruta de natalidad y el número medio de hijos por mujer). que calcula el número medio de hijas habidas por cada madre de una determinada generación.

www. Muchas veces. porque interviene una amplia variedad de valores.. Los valores más bajos se registran durante cortos períodos en países en que. porque las técnicas de control se importan y pueden aplicarse a sociedades atrasadas. esterilidad accidental o crónica. muchos países europeos no alcanzan los 12 nacimientos y los 1. se comprueba que cuando las sociedades se desarrollan económicamente experimentan una reducción progresiva. mientras que países africanos como Kenya pueden superar los 50 y los 6.5 hijos por mujer. fue llevada hasta el mínimo.5 hijos. en general. Las influencias pueden ser ocasionales. Las tasas nacionales son valores medios.. los componentes biológicos se ven afectados por hechos de tipo social (por ejemplo. incluso peligrosa en la actualidad. aunque existen contrastes regionales. con un número de hijos por mujer que no garantiza el reemplazo generacional. las transformaciones económicas ayudan a modificar otros factores extraeconómicos. por razones históricas o sociales. b) Los factores de la fecundidad No resulta fácil explicar las variaciones de natalidad o fecundidad.. China o México) y otros que todavía mantienen niveles muy altos de fecundidad y mortalidad. emigración de hombres. como algunos países africanos o asiáticos.ceneval. Los países desarrollados presentan tasas bajas y relativamente uniformes. aunque existen influencias ligadas a hechos como la lactancia. pueden intervenir causas naturales que limitan su número: mortalidad femenina antes del término del período de fertilidad. Es difícil definir numéricamente una fecundidad natural. Sobre la fecundidad natural. Existe una cierta relación entre la reducción de la mortalidad infantil y el descenso de la mortalidad. estaría en torno al 55%o Tampoco existe un límite teórico inferior de la tasa de natalidad en países con fecundidad voluntariamente restringida. De cualquier manera. Entre los factores agrupados como sociales influyen las circunstancias económicas. tanto porque aumentan las cargas familiares como porque casi se garantiza la www. ya que los casos de ausencia total de factores limitativos son muy raros. aunque no siempre se puede identificar a los países pobres con alta fecundidad y a los países ricos con la baja (Cuba y Kuwait serían ejemplos de ello). y también en países demográficamente viejos. o variaciones en función de las clases sociales. siempre inferiores al 20%. económicos. la raza o la alimentación. en general. aunque lo normal son valores mucho más bajos. la lactancia o la alimentación). Pero a veces la reducción de la fecundidad se produce sin un paralelo progreso económico. de sus tasas de fecundidad.net | 178 . como las razas. El límite de la natalidad.. e incluso contradictorias.ceneval. la mayor probabilidad de conservar vivos a la práctica totalidad de hijos de una familia ha reducido la fecundidad. Entre los países del Tercer Mundo existen países en transición hacia valores de fecundidad moderados (como Cuba. prohibiciones sociales. Existe una relación entre grado de desarrollo económico y fecundidad. respectivamente. a veces con tasas estabilizadas en valores superiores al 50 %o o cercanos a ellos. Los factores de la fecundidad se suelen clasificar en dos grupos: los estrictamente biológicos y los que podríamos denominar sociales (sociológicos. como en el clima. culturales. Tasas inferiores al 10%o ya son posibles en determinados ámbitos de alguno de estos países desarrollados. retraso de la edad matrimonial. el clima.) Los factores biológicos influyen poco en la distribución planetaria de la fecundidad. correspondiente a una ley teórica de reproducción de la especie. en una sociedad tradicional normalmente repartida. diferencias entre el campo y la ciudad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo habitantes y 3. el número de hijos que puede tener una mujer durante su período de fertilidad.

c) La reducción de la fecundidad en los países desarrollados Hasta el siglo XIX la fecundidad se mantuvo elevada en casi todos los países. Pero la fuerte reducción reciente de las tasas de natalidad en países como Italia. especialmente entre las mujeres. con tasas brutas de natalidad casi siempre superiores al 30%o El descenso comenzó en Francia a principio de ese siglo. en los actuales países desarrollados cabría destacar la tendencia emancipadora de la mujer. por lo general. tan diferente de unos países a otros. de forma bastante lenta. En el Tercer Mundo.net | 179 . que continuaron después de la guerra mundial con el llamado "baby boom". regiones y zonas rurales y urbanas. matrimonio monogámico o poligámico) tienen repercusiones diferentes en la fecundidad. Aunque esta reducción viene de lejos. la natalidad es mayor entre los católicos (tradicionalmente reacios a la utilización de los medios anticonceptivos más comunes) que entre los protestantes. En todos los casos hubo grandes variaciones en función de clases sociales. por contra. También influye el nivel de instrucción.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo supervivencia familiar. especialmente la infantil. entre los cristianos. la crisis económica actual (en especial. En Europa son escasos quienes contraen matrimonio antes de los veinte años de edad. Entre los factores de tipo social. Pero el grado de permisividad ante métodos anticonceptivos es muy variable entre distintas prácticas religiosas. La edad media en que se contrae matrimonio es un factor social importante para la fecundidad. sus aspectos vinculados al desempleo y a la precarización del trabajo) la ha reafirmado y adaptado a las circunstancias actuales. alarga el momento de contraer matrimonio las mujeres. los niveles educativos bajos y las aspiraciones materiales muy inferiores. Las formas de unión de la pareja (unión de hecho. www. mientras supera el 30% en algún país europeo. También influye la religión y el grado de religiosidad de los distintos pueblos. Los matrimonios tempranos tienen más oportunidades de tener hijos que los tardíos. El desarrollo educativo reduce la mortalidad infantil. Alemania) como democráticos. el individualismo competitivo y la mayor tardanza en contraer matrimonio e incluso el incremento de la soltería entre las personas de ambos sexos. cada vez más intenso. muchas familias se plantean el dilema de tener un nuevo hijo o aumentar el nivel de vida. Algunos autores explican que se trata de un proceso de ajuste ante la disminución previa de la mortalidad. el mayor tiempo de duración de los estudios. después se sumaron la mayoría de países industrializados. España o Portugal indican claramente que las actitudes no son inmutables en el tiempo.ceneval. condiciona el uso de métodos de regulación de la natalidad y modifica las expectativas de promoción profesional de los individuos. la mortalidad infantil sigue siendo más alta. Pero desde mediados de los sesenta se inició un nuevo descenso. La mayoría de las religiones mayoritarias (caso de la musulmana y la católica) son pronatalistas y contrarias al derecho al aborto. que en nuestros días afecta especialmente a los países mediterráneos. suele coincidir con una menor fecundidad.ceneval. La edad media del matrimonio es más elevada entre los países desarrollados que entre los más pobres. tendiéndose a un nuevo equilibrio de fecundidad controlada. primero entre la aristocracia y después entre la burguesía y las clases populares. para la cultura occidental resultan excesivamente precoces los matrimonios de algunos países árabes o del África negra. El declive se ha producido por múltiples factores: • Se ha adoptado un conjunto de innovaciones técnicas para controlar la natalidad. Durante los años treinta del presente siglo se produjo un cierto incremento tanto en países totalitarios (Italia. El celibato definitivo es sumamente raro en algunos países del Tercer Mundo. mucho más permisivos y tolerantes en estos aspectos.www.

www. se trata de un proceso complejo basado en transformaciones económicas. limitando los nacimientos como forma de mantener la posición social y conservarla para sus hijos. aceptándose que existe una elección calculada del tamaño familiar. de 1975. que alejan claramente el número de hijos habidos y el de hijos deseados. La “teoría socioeconómica” de Leibenstein. En muchas zonas subdesarrolladas la fecundidad se considera algo incontrolable o que no debe controlarse. además. Eastenlin cree que el nivel de vida de una persona en los años finales de la adolescencia condiciona sus posibilidades como adulto. Becker. aunque esto también puede estar en función del conocimiento y uso de métodos anticonceptivos. no se poseen las mismas actitudes ante los hijos y tampoco se consideran bienes de consumo. La paradoja es que el tamaño familiar disminuye con el desarrollo económico.ceneval. los territorios influidos por la forma de vida occidental (Hong Kong. Weeks piensa que no se actúa con tanta racionalidad. se conocen y utilizan técnicas efectivas de control. Una mejora sostenida de la economía puede facilitar los niveles de nupcialidad y fecundidad. lanzó en los sesenta la "teoría de la demanda". secularización e incremento de los niveles educativos.net | 180 . aplazará su matrimonio o limitará el número de hijos. La teoría es muy discutible. a veces con desconocimiento de las técnicas de control. . El uso de métodos de control de natalidad ha provocado reducciones evidentes pero ciertas creencias religiosas y la falta de niveles educativos mantienen áreas de resistencia a su empleo. Las políticas estatales de control de la natalidad sólo han sido www. sociales. En África el declive sólo afecta a determinadas áreas urbanas y algunas islas. relaciona el status social con los gustos. A veces.También se explica el descenso en función de procesos de industrialización. modernización. En Asia. Taiwan) comenzaron a reducir su fecundidad en los años cincuenta y China comenzó un control decisivo de nacimientos pero en otros estados el descenso sólo afecta a las áreas urbanas. si puede mejorar en ese momento sus ingresos respecto al nivel familiar tiene más posibilidades de casarse pronto y tener hijos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . en caso contrario. Los costes de mantenimiento están relacionados con el grupo socioeconómico al que pertenecen los padres y el desarrollo económico produce un declive sostenido de la fecundidad. especialmente en aquellas comunidades en los que no interesa reducir el tamaño familiar. En América Latina el descenso es notable en países como Cuba o Argentina y apenas perceptible en zonas como Guatemala o Bolivia. En cualquier caso. d) La fecundidad en el Tercer Mundo Es bastante elevada. Singapur. no existe ese uso óptimo de los medios anticonceptivos. en la que los hijos aparecen tratados como bienes de consumo que exigen de sus padres tiempo y dinero. si la estructura demográfica no es excesivamente joven y no hay que competir excesivamente por los puestos de trabajo. preferencias y aspiraciones de los individuos. especialmente entre las clases medias.ceneval. aunque no espacialmente uniforme: en las regiones más urbanizadas y de mayor nivel económico se ha producido un declive notable en las últimas décadas pero siguen existiendo áreas rurales de fuerte fecundidad. Coale elaboró una ”teoría de síntesis” afirmando que el descenso sustancial de la fecundidad es posible cuando. conocimiento de los métodos de control y uso de los mismos no siempre coinciden.Otras explicaciones aluden a "estrategias familiares". culturales y técnicas. que tienden a homogeneizarse espacialmente en torno a valores reducidos. se percibe que la fecundidad reducida representa una ventaja social y un beneficio económico y. Se supone que cada pareja actúa con racionalidad económica y practica un control de natalidad casi seguro: el deseo de las parejas de tener hijos compite con el tiempo y el dinero de los padres. economista de la escuela de Chicago.

especialmente en cuanto a la mortalidad exógena. nº de muertes de menores de un años T. se pueden clasificar los factores de mortalidad en biológicos y sociales.000 x ------------------------------------------Población media de dicho año El mayor inconveniente de esta tasa es que está profundamente afectada por la estructura por edad de la población analizada. www.ceneval.B. por ejemplo) sobre los factores directos. La tasa de mortalidad infantil.La mortalidad a) Tasas e índices La tasa bruta de mortalidad o tasa de mortalidad general se obtiene relacionando el número total de fallecidos en un año con la población media existente en dicho año en el espacio analizado. 2. también muy simple de calcular. La esperanza de vida media al nacer equivale a la duración media que tendría la vida de las diferentes personas de una generación o de un país. aunque el estado sanitario o las posibilidades de alimentación sean mejores que los de éste último. desciende la mortalidad infantil o se producen reformas sociales: las variaciones espaciales de la fecundidad suelen relacionarse con aquellos espacios en que se cumplen o no estas últimas condiciones. también empleamos otros índices. las condiciones de vida de la familia. La proporción de niños fallecidos en cada grupo refleja bastante fielmente el nivel sanitario y socioeconómico de un país. las influencias medioambientales. Los sociales analizan la influencia de ciertos hechos sociales (la profesión o los ingresos. o biológicos.B..M.: 1.net | 181 . como la alimentación.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo efectivas cuando aumenta el nivel educativo de la mujer.M. Por eso..: 1. de la mortalidad.ceneval.) La mortalidad por causas endógenas suele ser más frecuente en el primer mes de vida y la debida a causas exógenas en los meses restantes.000 x ------------------------------------------------------nº de nacidos de dicho año En función de las causas de la muerte del niño se distinguen las tasas de mortalidad infantil endógena (debida a causas congénitas) y exógena (debida a causas externas. en un país con muchos viejos es normal una tasa bruta de mortalidad más alta que en otro con gran cantidad de jóvenes. nº de muertes de un año T. se obtiene relacionando los fallecimientos de niños menores de un año ocurridos en un año determinado con el número de niños nacidos en dicho año. Su cálculo es bastante complicado.www. expresando también el resultado en tantos por mil. También se pueden establecer estimaciones sobre la esperanza de vida media esperable entre las personas que llegan a una determinada edad. b) Factores de mortalidad Aunque la muerte es un hecho biológico.. se expresa normalmente en tantos por mil.

Las diferencias entre hombres y mujeres son claras. Finalmente la mala nutrición. aunque no deben ser atribuidas al hecho de pertenecer a un determinado grupo racial (por otra parte. con una cierta sobre mortalidad urbana. pero la subnutrición. el desequilibrio de la dieta. igual que sucede hoy en los países pobres. difícil de distinguir en muchos casos) tanto como a las condiciones socioeconómicas más favorables o más adversas en que se desenvuelven las distintas comunidades: cuando se vive en circunstancias parecidas. ocasiona trastornos fisiológicos importantes. a cualquier edad. Existen diferencias en cuanto a mortalidad entre las razas negra. y tasas de natalidad inferiores. variando entre los dos o tres años de media en países desarrollados a diferencias temporales mayores en los países pobres. suelen ser bastante longevas. Las hambrunas de carácter agudo y prolongado han ido reduciéndose. que ha influido de forma diferente a lo largo de la historia en las tasas de mortalidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Entre los factores biológicos debemos considerar: a) El sexo. es más importante: alrededor de la cuarta parte de la población de los países pobres no alcanza los niveles suficientes. Pero ciertas profesiones comportan mayor desgaste físico o mayor siniestralidad laboral.ceneval. la esperanza de vida media es menor entre los varones. Por ejemplo. y momentos de graves crisis de súper mortalidad causadas por las epidemias (como la peste o el www. mueren más los varones: la tasa de mortalidad infantil es mayor entre los niños. c) Las variaciones de la mortalidad Hasta el siglo XVIII las tasas de mortalidad eran elevadas. es decir el déficit de calorías. la mortalidad infantil está vinculada a la instrucción de los padres.net | 182 . existe una sobre mortalidad masculina que indica que. b) La raza. En los desarrollados. amarilla y blanca. Los principales factores sociales son: a) La vida en zonas rurales o urbanas. Pero la influencia del nivel de ingresos en aspectos como la alimentación o las condiciones higiénico-sanitarias del hábitat continúa siendo apreciables. Luego. mientras que otras. Demógrafos como Sauvy piensan que la mortalidad está inversamente relacionada con el saber y que la ignorancia es más mortífera que la pobreza. la concentración de servicios médicos y hospitalarios y la mejora de las condiciones higiénicas cambiaron la situación. con una alta mortalidad infantil. c) La alimentación.www. como religioso o maestro. hoy las diferencias son escasas. sensibilidades diferentes ante ciertas enfermedades. A comienzos de la revolución industrial (con su consiguiente revolución urbana) la ciudad fue "destructora de hombres": tenía tasas de mortalidad más altas debido a graves problemas higiénico-sanitarios. Sus repercusiones son muy complejas y no siempre coincidentes entre los distintos investigadores. Normalmente.ceneval. la infraalimentación produce menor resistencia a enfermedades y mayor mortalidad. d) El nivel de instrucción influye en la mortalidad porque el grado de salud de una sociedad (en aspectos como las prácticas higiénicas o las actitudes sanitarias o de alimentación) depende en gran medida del grado de instrucción de sus gentes. aparecen rasgos distintivos de morbilidad de los distintos grupos raciales. El hecho de sostenerse servicios médicos y hospitalarios para el conjunto de la población reduce la desigualdad social ante la muerte. b) La profesión también influye. al menos en los casos más extremos (países extremadamente pobres o grupos sociales marginales). c) El nivel de ingresos tiende a influir cada vez menos en la mortalidad. aunque es difícilmente mensurable por su fuerte interrelación con otros factores. Además. no aparecen diferencias significativas. tanto en lo que se refiere a clases sociales como entre países.

Las causas de la mortalidad siguen mostrando amplias diferencias entre países: mientras los países ricos cuentan con un elevado número de fallecimientos endógenos. es causa esencial.. extendiéndose durante el siglo XIX al resto de Europa y América del Norte. que puede calcularse tanto respecto al volumen total de la generación como considerando solo a los solteros: nº de casamientos de edad x en un año www. nº de casamientos de un año T. aquellas formadas por contrayentes solteros-.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo cólera) o las grandes hambrunas.B. relacionando el número de casamientos realizados en un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil. como la de nupcialidad de los solteros por edad (y por sexos). La tasa bruta de nupcialidad se calcula de forma bastante similar a las anteriores.ceneval.net | 183 .000 x ------------------------------------------Población media de dicho año En este caso sería necesario diferenciar las primeras nupcias -es decir. La disminución de la mortalidad infantil fue esencial para explicar tanto la reducción de la mortalidad como el rapidísimo incremento de la esperanza de vida al nacer.: 1. las tasas de mortalidad son ya en muchos casos inferiores a las de los países ricos. vinculada a las transformaciones agrícolas de los inicios de la revolución industrial. puesto que se trata de poblaciones mucho más jóvenes. aunque en proporción variable según las distintas sociedades (en función del número de viudos jóvenes. aunque sigue siendo más baja. la mejora de los distintos fármacos o los éxitos de la medicina preventiva. siempre superior a 70 años en los países desarrollados. La disminución de la mortalidad se sigue produciendo. especialmente desde el siglo XIX: a la práctica de la vacunación vinieron a sumarse sucesivamente el perfeccionamiento de la cirugía. Existen otras tasas. especialmente en los países más desfavorecidos: la esperanza de vida aumenta en ellos más aceleradamente que en los países más ricos. corazón y circulación).www. vinculados principalmente a las llamadas "tres ces" (cáncer. siempre inferiores al 20%o. En los países más pobres los mayores retrocesos se producirán después de la II Guerra Mundial. La disminución comenzó entre las clases poderosas de los países del norte de Europa. Frente a las tasas bajísimas de los países ricos.) 3. en muchos países atrasados padecen tasas ampliamente superiores al 100%o.Nup. que constituyen la mayoría del conjunto de los casamientos. Es posible que la tasa de mortalidad infantil sea uno de los indicadores más nítidos de las diferencias a escala planetaria.ceneval. El retroceso puede explicarse en función de los progresos médicos.. malnutrición. Como también lo son la elevación del nivel cultural o el perfeccionamiento continuado de la higiene pública.. infecciones. También la mejora de la alimentación. Algo similar sucede con la esperanza de vida al nacer. los subdesarrollados se ven fuertemente afectados por causas exógenas (subnutrición. o de la existencia o no del divorcio y de la extensión de este fenómeno).La nupcialidad a) Tasas e índices Las características de una población ante la nupcialidad siguen siendo un factor explicativo esencial de las tasas de natalidad y fecundidad.

son escasos los producidos.net | 184 .www. a finales del pasado siglo más de un tercio de las mujeres y casi la mitad de los varones de más de 14 años estaban solteros. vinculado bien a la viudedad. Después de 1960. la competencia por los puestos de trabajo ha hecho que se retrase el matrimonio.edad x : 1. La rebaja de la edad de matrimonio está relacionada con el aumento del nivel de vida. Según Weeks. bien al divorcio. Más interesantes parece el cálculo de la frecuencia de divorcios en cada cohorte de matrimonios o la relación entre divorcios y años de duración del matrimonio (por lo general. este factor. es decir. que evitaba la relación rápida entre casamiento y paternidad. vivían con su padre y su madre el 84% de los niños blancos menores de 18 años frente a sólo el 44% de los negros. el número de hombres o mujeres de una generación que. fue reduciéndose el celibato a medida que aumentaron los casamientos tempranos. un 72% de blancas y un 41% de negras.edad x : 1. especialmente ante las dificultades que encontraban las mujeres casadas para ello. también con la difusión y disponibilidad de técnicas anticonceptivas. en ausencia de mortalidad. la de solteros definitivos. se considera este dato como definitivo al cumplirse los 50 años para relacionarlo con su influencia en la natalidad). Un blanco tiene más posibilidades de estar casado y de seguir viviendo con su mujer que un negro. También es interesante el fenómeno de segundas nupcias.UU. se reduce fuertemente con los años).Nup. La tasa bruta de divorcialidad relacionaría los divorcios de un año con la población media de dicho año. Son también cálculos interesantes el de la edad media para el primer matrimonio y la tasa de solteros por edad (que.ceneval.000 x ---------------------------------------------------------Población soltera media de dicha edad También se puede considerar la frecuencia de primeros matrimonios. www. que permitía una precoz independencia económica de los varones. en el mismo año. es decir. en función de la legislación y del estado de opinión. por ejemplo. tratando de aprovechar las oportunidades educativas y de promoción. depende del grado de aplicación o permisividad. aunque conforme vamos adentrándonos en estos fenómenos la disponibilidad de datos estadísticos suficientes resulta cada vez menor. pero se trataría de un dato menos satisfactorio que su relación con el número de personas casadas.ceneval. Existen diferencias reales en función de las razas. Otro factor importante es la divorcialidad. entre los 25-29 años había en 1978 un 66% de blancos casados y sólo un 43% de negros. no obstante.000 x -------------------------------------------------------------Población media de dicha edad nº de casamientos de edad x en un año T. en la primera mitad de siglo. el grado de inestabilidad de las uniones efectuadas en una población. el 16% de los varones negros estaba divorciado por sólo un 8% entre los blancos. b) Dos ejemplos: EE. y España En Estados Unidos. lógicamente. Asimismo.Nup.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo T. acaba por realizar su primer matrimonio (normalmente. también se origina una frecuencia complementaria. después de treinta años de matrimonio). Sólo desde 1960 volvió a retrasarse la edad de contraer matrimonio.

La medición real de la migración resulta difícil debido a su complejidad: puede o no producirse. Por ejemplo. la edad del contrayente varón ha sido superior a la de la mujer. la mayoría de activos van diariamente de casa al trabajo.4%o) y 1975 (7. www. la secularización y el abandono de ciertas normas morales. La edad de casamiento influye en la duración de la vida matrimonial y. utilizando los siguientes criterios: . Con posterioridad a ese estudio. las que ocupan profesiones de mayor especialización y cualificación académica. La población se desplaza en el espacio por motivos diferentes. puede afectar a individuos aislados. los cambios en los comportamientos de los jóvenes. siendo mayor en las grandes capitales y menor en pueblos pequeños. puede o no repetirse.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En España. la reducción de la edad de casamiento fue muy notable a finales de los sesenta: el 51.la duración: migraciones diarias. a familias o a pueblos enteros. al igual que en todos los países occidentales. por ello. con un mínimo en la época de la guerra civil (6%o entre 1936-40) y un máximo en los últimos cincuenta (8. La edad de casamiento también ha ido variando a lo largo del siglo. las facilidades de acceso a una vivienda.www. En los últimos años. varía con la actividad laboral de la mujer.2%. siendo la posguerra el momento en que más se tardaba en contraer matrimonio: en 1940. estacionales. Salustiano del Campo analizó la nupcialidad a lo largo del siglo XIX.ceneval. su porcentaje llegaba al 14.7% de las mujeres ya se había casado antes de los 25 años. Se han efectuado muchos intentos de clasificar las migraciones.net | 185 . puede retornarse al punto de partida. vacacionales. La tasa de nupcialidad viene también vinculada al tipo de ciudad.2% de los contrayentes varones y el 46% de las mujeres eran menores de 25 años. aunque ello está en gran medida influido por la estructura de edad de cada lugar. Lógicamente. La edad media de acceso al matrimonio fluctúa en relación a ciertas variables: es más alta en la ciudad que en el campo. En todos los casos. en la fecundidad de la mujer. Las tasas de nupcialidad se han mantenido bastante estables en el período comprendido entre 1900 (tasa del 7. la proporción de casamientos en los que intervenía al menos un viudo era mucho mayor que en la actualidad: en 1900. La misma definición es dudosa respecto a qué se entiende por residencia o por permanente. de fin de semana. V.. en los países industrializados son cada vez más quienes realizan desplazamientos los fines de semana o durante las vacaciones. La nupcialidad se encuentra relacionada con una gran variedad de factores. siendo mucho más frecuentes las segundas nupcias entre los varones. plurianuales o definitivas. cruzar o no líneas de demarcación política.1%o). último año estudiado). relacionadas no tanto con la viudedad como con el divorcio. éstos incrementan la proporción de matrimonios civiles y la edad de casamiento. Pero desde esa fecha hasta la actualidad la nupcialidad ha ido reduciéndose fuertemente (el 5%o en 1982. pero no todos son considerados como migraciones. Todos los desplazamientos forman parte de la movilidad espacial de la población en un estudio geográfico. por el contrario.3% de los varones y el 75. porque se casan más tarde las que trabajan y. En los años iníciales del siglo. la nueva regulación legal ha permitido un incremento notable y todavía no suficientemente estudiado de las segundas nupcias. la edad de casamiento ha ido aumentando notablemente.MIGRACIONES Consideramos migración a cualquier cambio permanente de residencia que implique la interrupción de las actividades en un lugar y su reorganización en otro. la juventud de los matrimonios de los años setenta era relacionada con el incremento del nivel de vida.3 entre 1956-60). sólo el 15. dentro de ellas.ceneval.

7º La mayoría de emigrantes son adultos. en 1889. dirigidas o forzadas. interiores (o sin desplazamiento fuera de las fronteras) e internacionales. La dirección principal de las migraciones sería desde áreas rurales a zonas industriales y comerciales. 2º La migración se produce de forma escalonada. Las teorías explicativas han observado las pautas seguidas por los flujos migratorios y después han tratado de explicar porqué se han trasladado. . de ocio (fines de semana. en cuanto a la contracorriente compensatoria habría que matizar que el deseo de retorno al lugar de origen -muy fuerte en una fase inicial.la distancia recorrida desde el lugar de origen: intra e interurbanos. en buena parte.. el factor distancia). vacaciones). las familias emigran poco a zonas muy alejadas. La explicación más popularizada es la llamada teoría de la expulsión-atracción.net | 186 .puede aminorarse debido a la aclimatación en la zona de destino o las dificultades para volver.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo .el grado de libertad con que se emprenden: libres o espontáneas. 3º Toda corriente migratoria importante genera una contracorriente. tras analizar los datos del censo de 1881 de Inglaterra y Gales. . en qué medida y con qué dirección. absorbiendo primero a los habitantes de la zona más cercana y en una segunda etapa a los llegados de áreas más alejadas. siendo de destacar el condicionante que pueden suponer los hijos. pero estos lo hacen a distancias mayores. intra e interregionales. Fue el inglés Ravenstein quien primero formuló esta teoría. Por otra parte.las causas: laborales. 1.ceneval. que afirma que en los traslados influyen tanto factores de expulsión en el lugar de origen de los migrantes como factores de atracción en el lugar de destino. Algunas de estas afirmaciones siguen siendo básicamente correctas (como la importancia del factor económico o.-Teorías migratorias y factores explicativos Explicar los movimientos migratorios implicaría razonar tanto por qué algunas personas no cambian de lugar de residencia nunca como por qué lo hacen otras.ceneval.. pero otras están vinculadas excesivamente a las circunstancias existentes en la época en que fueron formuladas. 8º Las grandes ciudades crecen más por emigración que por crecimiento vegetativo. 6º Las mujeres emigran más que los hombres. 10º Las causas migratorias principales son las económicas. 9º La intensidad de desplazamientos aumenta más con el desarrollo de los medios de transporte y el desarrollo de las actividades industriales y comerciales. Por ejemplo. 4º Los emigrantes procedentes de zonas más alejadas acuden fundamentalmente a los grandes centros comerciales e industriales y no a los de pequeño tamaño. Las leyes migratorias de Ravenstein podrían resumirse de la siguiente manera: 1º La tendencia general de los emigrantes es recorrer la menor distancia posible. en muchos países desarrollados las migraciones interurbanas ya son cuantitativamente www. 5º Los naturales de las ciudades emigran menos que los de las áreas rurales del país.www.

las posibilidades de conseguir las aspiraciones y necesidades que se plantean y la recogida de información.. Algunas de las variables utilizadas por Ravenstein han sido expresadas mediante fórmulas matemáticas. vivienda. como la diferencia del número de empleos o la disponibilidad de viviendas. considerando factores como la edad.) sino del potencial migratorio de cada persona (edad. adquirida por muy diversos medios.ceneval. el nivel de empleo o los contactos personales entre los lugares de un campo migratorio. Por ejemplo ZIPF ha definido la ley de la distancia inversa según la cual el volumen de emigrantes entre dos puntos es inversamente proporcional a la distancia que los separa y directamente proporcional al producto de sus poblaciones. Pero el impacto no es uniforme y depende también de otros muchos factores. al decidirse la emigración se evalúan las condiciones de los posibles destinos. por eso.ceneval. entorno. Pi = Población de la zona i Pj = Población de la zona j Dij = Distancia menor entre i y j La teoría cuenta con una argumentación razonable. algunos autores han empleado variables socioeconómicas. Una población más numerosa puede suponer una oferta de condiciones atractivas y una distancia larga supone un mayor costo.www. valorando lo que se posee en el lugar de residencia y lo que puede obtenerse en un posible destino. Por ejemplo. los cambios sociales que han transformado la vida de la mujer en los últimos decenios han influido también en cuanto a su participación en las migraciones.. Jones (1981) afirma que la decisión de emigrar no depende sólo de características objetivas (empleo. Pi Pj Mij = K --------Dij donde: Mij = Número de emigrantes que se mueve entre la zona i y la j K es una constante n(se han adoptado valores entre 0.4 y 3).net | 187 . Wolpert (1965) entiende las migraciones como el resultado de numerosas decisiones personales adoptadas por individuos tras considerar las alternativas percibidas. deben superarse ciertos obstáculos físicos. www. hay que diferenciar los estímulos objetivos de la emigración con los percibidos por los posibles migrantes. condición socioeconómica. Como reacción contra el carácter impersonal y mecanicista de estos modelos. A partir de los años sesenta se utilizaron modelos de regresión múltiple. Aún después. la condición socioeconómica. unas menores facilidades de desplazamiento y de mantenimiento de contacto con el área de partida y una menor información sobre el posible destino.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo más importantes que el éxodo rural. la renta per cápita.. necesidades y percepciones de las personas reales. dentro de la llamada Geografía de la Percepción se desarrolló desde mediados de los cincuenta una perspectiva micro analítica que ve la emigración como resultado de las aspiraciones. los factores medioambientales. sociales.. familiares o institucionales para ello.). Finalmente.

a medida que aumenta el número de mujeres activas no parece que aumenten las posibilidades migratorias en la misma medida que los varones.). como son la edad.nºinmigrantes) Saldo migratorio anual= 1000 x ---------------------------------------------- www. emigración internacional de trabajadores muy cualificados y recepción de trabajadores extranjeros de escasa cualificación. mayores son los obstáculos. 4º Sociedades que han completado la transición demográfica.ceneval. No obstante.. la incidencia de la migración depende en gran medida del número y las edades de los hijos. al menos entre las mujeres casadas por primera vez. la emigración era mayor entre las familias grandes: necesidad de casa más grande. la emigración es un proceso familiar y no individual. las mayores posibilidades aparecen en las parejas sin hijos o en las monofiliales. afirma que la movilidad es muy superior entre los adultos jóvenes que en las demás edades.ceneval. cuando los hijos alcanzan la edad escolar. aunque esta circunstancia puede ser un rasgo muy particular de un país con altísima movilidad interurbana. las tasas elevadas entre los niños pequeños reflejan el hecho de que. una persona con título universitario tiene en EE. con una escasa movilidad.UU. las posibilidades de desplazamiento disminuyen. En cuanto a la edad. Weeks ha analizado una serie de factores diferenciadores de las migraciones (aunque referidos básicamente a los EE. Es propia de sociedades de subsistencia.La medida de las migraciones Para cuantificar las migraciones se utilizan una serie de tasas parecidas a las anteriormente estudiadas. Tras el matrimonio. Las migraciones aumentan con el nivel de estudios y la educación. fuerte arraigo en el medio o bajas rentas. incremento de los movimientos interurbanos. Sin embargo. la consecución de un determinado nivel educativo desemboca a menudo en unas determinadas ocupaciones y niveles de ingresos. a menudo. formulado por Zelinsky en 1971. con desaceleración del éxodo rural. decayendo después considerablemente. tres veces más posibilidades de cambiar de condado que una persona con educación básica incompleta. porque generalmente ni su prestigio ocupacional ni su contribución relativa al total de ingresos familiares es similar al de su cónyuge.UU. malas comunicaciones. relaciona la categoría e intensidad de las migraciones con la evolución experimentada por las diferentes sociedades desde la revolución industrial: 1º Sociedades tradicionales preindustriales. Uno de los más comunes es el saldo migratorio anual: (nº Emigrantes . con fuerte aumento de la movilidad habitual. La relación entre migración y casamiento es muy elevada. las tasas de emigración de gentes de edad avanzada se relacionan con la elección de un nuevo espacio para vivir la jubilación. una gran parte de las cuales cambia su residencia por esta causa. 2. emigración exterior hacia zonas favorables y crece la movilidad habitual. Por otro lado. 3º Sociedades en fase tardía de transición demográfica. En la clase media americana. 2º Sociedades en fase temprana de transición demográfica. con fuerte éxodo rural. cese de colonizaciones internas e incremento de la movilidad habitual. movimientos de colonización interior.www. menor migración exterior. en las parejas en las que el marido contaba 45 a 54 años. o de un trabajo mejor remunerado.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El denominado modelo evolutivo. cuanto mayor es la familia. el estado civil y el nivel educativo. desaparición práctica del éxodo rural. entre los 20 y 34 años existe la mayor propensión a emigrar. Por eso.net | 188 .

ceneval. El proceso masivo de abandono del campo se inició en www. las migraciones interiores pueden clasificarse como estacionales (o temporales) y definitivas (o de larga duración). vendimiadores. se pueden hallar tasas brutas de emigración o de inmigración en una determinada sociedad y período. en función de determinadas posibilidades laborales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población media del año El saldo puede ser positivo si la inmigración supera a la emigración y negativo en caso contrario. sin tener carácter agrícola (campaña turística de verano.ceneval.). debido a trabajos de colonización y puesta en explotación de nuevos espacios o bien a movimientos de aparceros entre zonas relativamente cercanas. Por ello. por ejemplo). En caso de carecer de datos directos. 2ª Traslados del campo a la ciudad. Normalmente suelen ser realizadas mayoritariamente por población rural. deben completarse con estudios pormenorizados. Las migraciones definitivas (o..Migraciones interiores De acuerdo con la duración de la migración. migración explicativa tanto del éxodo rural como del proceso de urbanización. al menos.net | 189 . se puede estimar la migración neta de un período intercensal. 3ª Movimientos entre zonas urbanas.www. agricultores que siguen ejerciendo la misma o similar actividad laboral en otro punto (caso de segadores. pero también puede ir dirigida hacia las ciudades o entornos vinculados a los servicios. especialmente entre población de nivel educativo o profesional alto. 3. 4ª Movimiento desde la ciudad al entorno rural más cercano.Pt) . De la misma manera. como parte de un proceso de descentralización de las ciudades centrales de áreas metropolitanas. etc. en función del sexo. Las migraciones estacionales tienen una duración limitada y un carácter cíclico. Si se dispone de datos suficientes. es decir. Actualmente suelen producirse desde ciudades con función minera o industrial hacia otras predominantemente terciarias (comerciales y de servicios). se pueden obtener tasas más precisas. a) Migraciones interiores en países desarrollados En los países desarrollados se han reducido al mínimo las migraciones agrarias de carácter temporero y el éxodo rural definitivo. repetitivo entre los puntos de partida y destino. información sobre origen y destino de las personas que se mueven en un espacio. la edad y cualquier categoría social o económica de los migrantes. mediante el balance de los crecimientos real y vegetativo: Mn = (Pt+n .(Nn -Dn) El inconveniente mayor de estos índices es que no suministran información sobre las direcciones. principalmente desde ciudades medianas hacia las grandes. Caracteriza al proceso de suburbanización propio de las grandes capitales. para los que no siempre disponemos de información estadística suficiente. El desarrollo generalizado del sector terciario también potencia traslados entre zonas similares. de larga duración) presentan buen número de variantes: 1ª Movimientos entre zonas rurales.

sin que parezca haberse reducido. como algunas áreas mediterráneas y de Europa del Este. La soltería está vinculada al retraso en los matrimonios para quienes carecen de recursos económicos. agricultores que tendrán que aprender un nuevo oficio. especialmente en aquellos países que padecieron la colonización. En la sociedad estadounidense. estudiantes. El emigrante típico de estos países es el campesino que llega a la ciudad. por ejemplo. Surgido en el tercio central del siglo. estas migraciones interiores no responden sólo a motivos económicos. A medio plazo se convierten en espacios aún más deprimidos. La provincia de Alicante es un buen ejemplo de ello. En estas migraciones predominan los adultos jóvenes (profesionales. 4.. muchas veces en barrios míseros y sin que ello suponga mejorar ni su situación económica ni su calidad de vida anterior.Migraciones exteriores También en este caso podríamos hablar de migraciones temporales o permanentes. tanto como en las fases de elevado éxodo rural de muchos países pobres.net | 190 . aunque las primeras son menores y vinculadas por lo general a entorno relativamente próximos www.). las parejas recientes y los trabajadores terciarios o secundarios.) son muy intensas las migraciones interurbanas y la suburbanización. b) Migraciones interiores en países subdesarrollados Las migraciones temporales siguen teniendo una gran importancia.. personas que acceden al primer empleo.) Estas migraciones están favorecidas por las grandes desigualdades espaciales. Por el contrario. donde tienden a concentrarse en la periferia.. El éxodo rural sigue siendo el movimiento más importante. tanto por traslado de mano de obra suplementaria ocupada en los momentos punta del ciclo agrícola anual (la recolección. sin predominio claro en cuanto a sexo.ceneval.ceneval.. que concentra a colectivos numerosos en zonas privilegiadas por sus condiciones climáticas o paisajísticas. en general poco elevadas. el éxodo rural alivia la presión demográfica. En las zonas de partida.www. Predominan los varones jóvenes y solteros.UU. construcción. preparadas y emprendedoras. la emigración expulsa del campo a las personas más instruidas. principalmente) como por aprovechar las temporadas de elevado trabajo en algunos oficios urbanos (turismo. Actualmente. reduce el paro endémico y aporta algunas remesas económicas. La adaptación positiva al nuevo destino puede dar origen a muchas migraciones definitivas. hoy sólo existe en aquellos países con urbanización moderada y elevados porcentajes de población agraria. aunque no llega a constituir corrientes excesivamente definidas.. Las áreas receptoras crecen rapidísimamente y tienden a desarrollarse económicamente de forma más acelerada.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Inglaterra en el siglo XVIII y continuó durante el XIX y buena parte del XX en la mayoría de Europa y los EE. Se adaptan al peonaje menos cualificado. en los países más avanzados (caso de Alemania o los EE. cada vez cobran más importancia las migraciones producidas en los años siguientes a la jubilación. pero a su vez tienden a acrecentarlos. Las migraciones interiores de carácter económico expresan desequilibrios espaciales en cuanto a posibilidades laborales. continúa enviando una corriente numerosísima hacia las ciudades.UU. la movilidad interna es elevadísima. Además. en los que el litoral (donde se concentra la mayoría de la actividad más rentable y las ciudades más activas) recibe a miles de trabajadores procedentes de un interior rural y superpoblado. reduciendo los recursos humanos susceptibles de producir el desarrollo rural. El éxodo femenino está limitado por la pervivencia de costumbres ancestrales y por la escasez de empleos para la mujer.

Fue un fenómeno de masas. magrebíes en algunos campos españoles. que regresan al país de origen.www. El desplazado es expulsado de su lugar de origen como consecuencia de algún hecho político. de forma libre y espontánea.net | 191 . Son trabajadores que carecen de empleo en sus países o que reciben salarios muy inferiores a los de destino. Salieron de Europa unos 50 millones de personas. Estas migraciones originan las figuras del desplazado y del refugiado. con cuotas. como la disminución del empleo agrario o artesanal. o la República www. porque también la Europa nórdica reclama mano de obra. Son activos.UU.. La época de inestabilidad vivida entre las dos guerras mundiales restringió la emigración. pero también hubo movimientos similares hacia Japón.ceneval. etc. se estableció una política selectiva. En la segunda mitad de nuestro siglo se reanudó la emigración. políticos. Los refugiados abandonan voluntariamente su país al considerar que no tiene garantizada su vida. aunque hubo europeos de todas las procedencias.UU. su libertad o sus condiciones materiales. Se realizan entre países bastante próximos. realizados por gobiernos sin consultar a las poblaciones implicadas. * Migraciones de trabajadores de escasa cualificación a media distancia. jóvenes y varones mayoritariamente. También hay repatriaciones de minorías.) y Oceanía. Se beneficiaron del desarrollo de los transportes y de la política de atracción mantenida por algunos país (recordemos la cesión casi gratuita de tierras en EE. Entre estas migraciones podríamos citar como fundamentales las siguientes: * Los movimientos transoceánicos. salvo la discriminación respecto a los emigrados de Asia Oriental. También en Australia y Latinoamérica se establecieron restricciones semejantes.). que desempeñan actividades no deseadas por los autóctonos por su dureza.UU. el traslado del país. Puede haber intercambios de poblaciones. La emigración fue libre. la mayoría fueron desde los países mediterráneos a los del entonces Mercado Común. con dirección a ambas Américas (sobre todo a los EE. la mayoría anglosajona y protestante entre los emigrantes europeos.UU. EE. desde aquellas que tratan de garantizar unos mínimos medios de subsistencia que permitan superar situaciones de hambre o miseria (de ahí su discutible voluntariedad) hasta las que plantean una mejora de la situación económica e incluso el enriquecimiento. que tuvieron su momento de apogeo entre la primera mitad del siglo pasado y la crisis de 1929. en función de ciertos empleos a cubrir en el país de destino. característica de un período de la política argentina). en EE. a) Las migraciones forzadas Están relacionadas con situaciones especiales como revoluciones. dirigida o forzada condiciona este tipo de migraciones.ceneval. transfiriendo población mediante convenios.). o la frase "gobernar es poblar".UU. típica de la Europa posterior a 1950.. b) Las migraciones voluntarias Suelen responde a motivaciones de carácter económico. Están vinculadas al rápido crecimiento demográfico vivido en Europa y a las transformaciones producidas por la revolución industrial. conflictos violentos. peligrosidad o escaso salario y tratan de retornar al lugar de origen porque la adaptación resulta difícil.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (vendimiadores españoles en Francia. En las otras. persecuciones por motivos diversos (étnicos. en un principio predominaron los anglosajones y luego los italianos. integrado por gentes de procedencia rural y escasa cualificación laboral. Sin embargo. los orientales y los hispanos comienzan a predominar. como ocurrió con buen número de europeos tras los procesos de descolonización. pero ya no con migraciones masivas de poblamiento sino fuertemente selectivas. tratando de mantenerse en EE.

ceneval. proporcionar una experiencia útil en el momento del regreso y asentar en aquellas naciones la influencia de los países emisores. de moderada duración y no suponer cambios de actividad. más frecuentes. que también recibieron fuertes remesas. El nomadismo. tanto en los desplazamientos laborales como en los movimientos turísticos. Las migraciones ligadas al trabajo (conocidas como movimientos pendulares) se realizan desde la periferia de las ciudades a las áreas centrales (el sentido más frecuente) o viceversa. que no encuentran en sus países el empleo o la remuneración adecuada a sus características. La trashumancia es estacional y motivada por la necesidad de disponer pastos.. Estos desplazamientos afectan cada vez a más personas. porque en la periferia existen viviendas de menor coste. los desplazamientos laborales son más habituales y las salidas de fin de semana. por el deseo de habitar zonas no afectadas por los inconvenientes del centro urbano. * Las migraciones de trabajadores cualificados desde los países industrializados al Tercer Mundo también es reducida. especialmente las vinculadas a la ganadería: trashumancia y nomadismo. hoy en retroceso. Proceden de países del Tercer Mundo que pierden así a sus elementos más cualificados y necesarios para fomentar su propio desarrollo.www. 5. Pero en los países de salida. realizada entre zonas de características ecológicas diferentes. También aumenta la distancia recorrida diariamente. Esta corriente benefició a los países de destino. www.Migraciones pendulares o habituales Se caracterizan por ser repetitivas. el tiempo libre perdido en estos trayectos y los gastos en desplazamiento. con una triple finalidad: contribuir al desarrollo de aquellos países.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sudafricana. A las desigualdades económicas se sumaban las diferencias en el crecimiento demográfico. Estas migraciones son numéricamente escasas pero de gran trascendencia económica y social. vacaciones. Debemos diferenciar estos desplazamientos en función del ámbito geográfico (países desarrollados y subdesarrollados) y de su relación con el trabajo (y el estudio) o el ocio (fines de semana. normalmente mayor cuanto mayor es el área metropolitana.net | 192 . que en algunos casos fomentaron el desarrollo.) a) En los países subdesarrollados Son mayoritariamente laborales. vinculados a una élite opulenta. Los movimientos vinculados con el ocio son muy minoritarios. b) En los países desarrollados Afectan a un sector de población muy numeroso: a medida que aumenta la población urbana y el tamaño de las ciudades. pero no resulta fácil evaluar su número. que dispusieron de mano de obra abundante. ecológicas. aumentan las congestiones de tráfico en hora punta.. Las causas son diversas: laborales. económicas. la emigración supuso una merma de elementos jóvenes y emprendedores. * Como fuga de cerebros se designa a la emigración de personas de elevado nivel de calificación. Las distancias son cada vez mayores. Se trata de una cooperación técnica y cultural. sobre todo ligadas a actividades primarias. barata y sin gastos de formación y alivió el paro de los emisores. Suele dirigirse hacia los Estados Unidos o los países europeos más avanzados.ceneval. implica un radio de acción más amplio y un recorrido más inestable. Los desplazamientos diarios de trabajadores en torno a las ciudades siguen utilizando medios de transportes rudimentarios o deficientes y recorriendo distancias cortas. debido a la mayor abundancia de empleos en los centros urbanos. Al mismo tiempo..

se puede emplear otro método más sintético como el de la sex ratio. El turismo vacacional se ha convertido en un hecho generalizado en los países ricos. Sería lo mismo referir el número de mujeres al de hombres o al revés. de donde se obtiene la Relación de masculinidad (Rm). Pirámides de población a) La sex ratio El reparto por sexos es el primer factor de diferenciación. los relacionados con la posesión de una segunda residencia y la estancia en ella durante los fines de semana afectan más a las clases acomodadas. 100 Tf=----------------------. el grado de cualificación académica o muchas otras circunstancias sociales. entre otros aspectos. para poder comparar estos resultados con otros colectivos. Una primera aproximación al tema consiste simplemente en el conocimiento de sus cifras absolutas: número de mujeres y de varones del colectivo estudiado. 100 Población total Población total Pero. especialmente entre la población urbana. El turismo de masas sigue siendo un fenómeno mayoritariamente estival y la distancia recorrida varía fundamentalmente en función de las posibilidades económicas.. El análisis por sexos del número de efectivos con que cuenta un colectivo poblacional permite conocer. Así se utilizan las tasas porcentuales de masculinidad (Tm) o feminidad (Tf).ESTRUCTURAS DE POBLACIÓN Cualquier colectivo humano encierra en su interior una gran variedad de circunstancias en función de múltiples factores.net | 193 .www. Si existen desequilibrios se producirá una merma. económicas. las posibilidades de matrimonio o emparejamiento y.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Entre los desplazamientos ligados al ocio. la edad.ceneval. que puede llevar a un envejecimiento de la población por falta de nacimientos. pero por costumbre se ha considerado siempre el número de varones por cada cien mujeres. calculada con la siguiente fórmula: www. además. Pero. El análisis de la composición por sexos puede considerarse en sí mismo o en relación con la edad. su auge reciente está ligado a hechos como el incremento de los salarios o las mejoras en el transporte. culturales y políticas. o relación existente entre los efectivos femeninos y masculinos de una población. que responden a las siguientes fórmulas: Nº de varones Nº de mujeres Tm=---------------------. el estado civil y la profesión. en consecuencia. 1. la situación laboral. Sin conocer estas diferencias internas resultaría imposible definir o comprender cualquier tipo de sociedad. un factor biológico que interesa analizar dadas las distintas funciones desempeñadas por los efectivos masculinos y femeninos de una población..ceneval. mientras que las salidas dominicales poseen un carácter más popular.Reparto por sexos y edades. el estado civil. En el aspecto económico interesa también conocer la proporción de hombres y mujeres y su nivel de actividad o dependencia. así como el trabajo oculto o no considerado de las mujeres. de reproducción. VI. como el sexo. una pérdida de crecimiento biológico potencial de ese grupo humano. sería conveniente calcular el porcentaje que estas cifras significan en el total de población. si hasta hace medio siglo sólo afectaba a grupos sociales muy minoritarios.

como fuente de nuevos efectivos demográficos o como fuerza de trabajo. Por el contrario. existe una sobre mortalidad femenina en las edades matrimoniales. 100 Nº de mujeres Por el mismo método se puede hallar la Relación de feminidad (Rf): Nº de mujeres Rf= -------------------. coinciden con las etapas de formación. dada la desigual sex ratio potencial de cada edad interesa analizar la relación en cada uno de los grupos de edades. en función de la distinta mortalidad masculina y femenina. por lo que hasta los 10 años la relación de masculinidad suele ser superior a 100. Es normal que nazcan más niños que niñas.ceneval. El reparto suele hacerse de acuerdo con las posibilidades de trabajo o sólo conforme a la edad: Trabajo: Edad: -------------------------------. 100 Nº de varones Las cifras suelen ser muy parecidas en todas las poblaciones mundiales. b) La estructura por edades de la población La edad es un aspecto de gran interés para calificar a las sociedades. En países subdesarrollados.. diferentes según se trata de países subdesarrollados -con alto porcentaje de población joven y elevada natalidad.000 varones en la Gran Guerra. se consideran tres grandes grupos que. y en las migraciones diferentes de cada sexo. Generalmente. en los primeros harán falta médicos pediatras mientras que los segundos necesitan especialistas en geriatría. la conducción. a grandes rasgos.ceneval. debido a la elevada mortandad postparto. en el campo de la sanidad. mientras que en los segundos escasea y los activos soportan la carga económica de las numerosas pensiones de jubilación. y en épocas pasadas entre los países ricos. tanto infantil como adulta. Por ello. Igual que las personas.www.380.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Nº de varones Rm= --------------------. la mortalidad entre los hombres es mayor por los trabajos duros desempeñados y por algunas costumbres sociales que le afectan más: el alcoholismo. al tiempo que se mantuvo la pérdida de hombres en un siglo XX afectado por dos grandes guerras mundiales y multitud de conflictos locales. el consumo de tabaco. Conocer la edad de cada grupo humano interesa para saber cuáles son sus recursos potenciales..o avanzados -con una población mucho más envejecida-. Por ejemplo. Francia perdió 1. también las sociedades pueden ser consideradas jóvenes o viejas. Pero en los años siguientes cambia la relación. Además. a la hora de analizar la estructura por edad de una sociedad. Por ejemplo. actividad y jubilación de las personas. así como sus necesidades.---------------------------------------- www. en los países desarrollados esta mortalidad femenina ha disminuido.net | 194 . en los primeros existe una gran fuerza de trabajo potencial. a nivel económico.

además. irá apareciendo en las pirámides posteriores como un rectángulo menor que marcará una muesca en el perfil típico de la figura. etc. económicos. Esta generación mermada. a las migraciones. Suelen presentarse los valores porcentualmente. es decir. se suelen distinguir dos grupos entre los adultos: los adultos jóvenes (de 20 a 39 años) y los adultos viejos (de 40 a 59 años). en los que se introducen prácticas voluntarias de control de nacimientos y en los que los avances sanitarios limitan la incidencias de las defunciones en las edades inferiores. Para interpretarla hay que relacionarla con su marco histórico. así como a la movilidad espacial de la población. Otras modificaciones vienen impuestas por los cambios de comportamiento social en los grupos humanos más avanzados. pues es normal que exista un volumen mayor de efectivos en las edades más jóvenes y se descienda conforme aumenta la edad. se refleja en un estrechamiento de la base de la pirámide. Por el contrario. La disminución de nacimientos. En cada rectángulo de edades. www. Cada detalle en su perfil. que podríamos llamar equilibrado. uno para cada sexo. al ir aumentando en edad.ceneval. en muchos países desarrollados los menores no llegan al 30% y los mayores de 65 superan con frecuencia el 15% c) Las pirámides de población Se trata de un sistema eficaz de reflejar la distribución por sexos y edades de una población. el número de hijos también tenderá a ser más reducido. de la sociedad estudiada. un incremento de los nacimientos producirá un efecto totalmente diferente. Es una tabla estadística que incluye dos ejes de coordenadas. y distribuye los efectivos humanos (representados en el eje de abscisas) por grupos de edad (distribuidos en el eje de ordenadas). acontecimientos políticos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 0-14 años: Niños 0-19 años: Jóvenes 15-64 años: Activos 20-59 años: Adultos 65 y más: Jubilados 60 y más: Viejos En la división relacionada con la edad. hambrunas. registra todas las variaciones sufridas por una población. Sobre ese perfil. sociales. y permite imaginar cuáles serán sus efectos en los años venideros. aparece representada toda una información sobre nacimientos. permite una interpretación dinámica de la situación de una población. defunciones y migraciones. Pero. porque eso permite comparar distintos grupos humanos y definir las características de una sociedad. tanto respecto al pasado como hacia el futuro.www. Al contrario. provocada por epidemias. cada grupo de edad.ceneval.net | 195 . Es sólo un instrumento de trabajo que tiene por objeto facilitar el comentario de los datos y la obtención de conclusiones sobre ellos. la falta de efectivos de esa generación repercutirá también negativamente en la de sus hijos: al existir menos padres potenciales. se explica sólo por las causas que lo han provocado. guerras o controles artificiales. los países menos desarrollados presentan el 40% o más de su población entre los niños menores de 15 años y sólo un 3-4% supera los 65 años. Un perfil normal de una pirámide debe representar un escalonamiento equilibrado desde la base hasta la cima. pueden aparecer modificaciones debidas al incremento o descenso de los nacimientos y las defunciones. Normalmente. a causa de las defunciones.

2. típica de sociedades en las que casi todos los que nacen tienen asegurada su vida hasta la vejez y aún no han puesto en práctica el control voluntario de nacimientos. que ha vaciado las edades centrales. para acabar casi siempre en otra con forma de urna. los grados de madurez o juventud de una sociedad. otros dos modelos de perfil producidos por procesos ajenos a la dinámica interna de una sociedad. Existen.net | 196 .La composición socio profesional A grandes rasgos.Tipo Campana.. que permite prever. por lo que pocos acceden a las cohortes superiores y la pirámide culmina en una punta afilada. Es característica de las sociedades más avanzadas. pero que después ha reanudado una demografía normal. además. 5. La división fundamentalmente separa a las personas que producen y a las que no lo hacen. lo que a su vez merma también las nuevas generaciones.. especialmente de los países viejos de Europa.. las sociedades emigrantes ven mermadas las cohortes de estas edades.Tipo en Ocho. podríamos distinguir sociedades con diferenciación profesional escasa y sociedades con diferenciación profesional mucho más marcada. la escolaridad o la jubilación.. de acuerdo con las cohortes de progenitores. que explican las características de una determinada población: tipo de población expansiva (o progresiva).www.Tipo Bulbo o Urna. Por el contrario. Representa una población joven con elevada natalidad y mortalidad. Se da en sociedades equilibradas entre nacimientos y defunciones. La evolución normal seguida por buen número de países europeos a lo largo de su historia ha sido el paso desde una pirámide con forma de pagoda a una de campana.Tipo Pagoda. d) Tipos de pirámide Todas las formas posibles de perfiles de pirámide se pueden sintetizar en tres.. por lo que pueden afectar a cualquier de los tipos anteriores: 4. restrictiva (o constrictiva) y estacionaria: 1. es decir. generalmente entre los grupos de 20 a 40 años. Propio de sociedades afectadas por emigración. Refleja a un grupo humano que ha padecido una catástrofe natural o una guerra. produciéndose un doble estrechamiento de la pirámide. por lo que cuenta con muchos efectivos en edades jóvenes y una pérdida continua de individuos por defunción. según el volumen de adultos y jóvenes.ceneval. www. la futura natalidad.Tipo As de Pique. 2. al tiempo que una elevada esperanza de vida hace que se mantengan con valores elevados las cohortes de adultos y viejos. Se trata de una población en proceso de envejecimiento: el control voluntario de la natalidad provoca el estrechamiento de la base. a la población activa y pasiva de una sociedad.ceneval. conforme a los grupos de mayor edad. Todo ello posee claras repercusiones sociales en aspectos como el mercado laboral. con reducción de individuos adultos jóvenes. Es característica de países subdesarrollados o de la Europa preindustrial..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sobre estos hechos actúan también los procesos migratorios: las sociedades que reciben inmigrantes ven aumentar sus efectivos de forma artificial. El interés de la pirámide radica en ese dinamismo. lo que nos llevaría de hecho a una división entre sociedades agrarias y sociedades industriales o postindustriales. con una notable recuperación de la natalidad contenida durante el período crítico. 3. el grado de envejecimiento y.

Incapacitados para trabajar. pese a ocuparse de buen número de labores agrarias. los factores que influyen en el trabajo femenino son muy numerosos: por ejemplo. o inactivos. mientras que otros.ceneval. el porcentaje de personas entre 15-64 años). Las mentalidades sociales y las orientaciones políticas también influyen en la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo. aunque esta actividad sea interrumpida temporalmente por una enfermedad o por el paro.) La manera de considerar el trabajo femenino y la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo tienen una importancia esencial. En las sociedades industrializadas el trabajo femenino mantiene elevadas diferencias en función de la edad y del estado civil: fuerte ocupación en las edades más jóvenes y entre las solteras y descenso de actividad relacionado con las edades de maternidad.. Además. No obstante. ayudas familiares que no alcanzan un mínimo horario de trabajo.. Personas no ocupadas que no buscan empleo. la población activa depende también del porcentaje de adultos y del adelanto o retraso de las edades de jubilación. Además. en aquellas sociedades terciarizadas) y existen muchas profesiones que han ido feminizándose. Escolares y estudiantes. el número de puestos de trabajo no coincide ni con el de personas activas ni con el de ocupados. que en gran medida vendrá determinada por su distribución de edades (especialmente. pero también por otros factores como su composición por sexos o sus costumbres sociales. Otras situaciones (rentistas. entre los que el fundamental es la tasa de actividad (o tasa global de actividad): www. Para medir la población activa se tienen en cuanta una serie de tasas e índices.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo A grandes rasgos. como los antiguos gobiernos comunistas de la Europa Oriental.ceneval.www. se considera activa a aquella persona que ejerce habitualmente una profesión o ayuda en ella a un miembro de la familia. como la enseñanza. ni suele incluirse como activas a muchas mujeres campesinas. Los gobiernos más conservadores o aquellos que afrontan situaciones graves de crisis o paro desearían que la mujer permaneciese en el hogar. facilitaban su incorporación con guarderías infantiles o comedores colectivos. el trabajo femenino es mucho mayor y más continuado en el sector de los servicios (y lógicamente. según la Encuesta de Población Activa española. comprenden a los siguientes colectivos: Jubilados o retirados. Otras matizaciones necesarias a la hora de definir la población activa es que comprende tanto a la población ocupada (y aún dentro de esta la ocupada en sentido estricto y la activa marginal) y la parada (en la que a su vez suelen considerarse varias categorías).net | 197 . Personas dedicadas a labores del hogar. Los no activos. no se considera productiva a la mujer que trabaja todo el día en su casa al cuidado de la familia. Menores no escolarizados. asistencia benéfica. se trata de medir la fuerza de trabajo de un país. Es decir. Por ejemplo.

.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población activa Tasa de actividad= -----------------------.. 100 Población activa Población parada Tasa de paro= -------------------------. www. 100 Población total femenina Del mismo modo.net | 198 . las tasas de ocupación y paro pueden expresarse también por sexos. Latinoamérica.. países ex socialistas.. o las tasas de actividad de los casados. sería posible calcular las tasas de actividad por edad. los comprendidos entre 30 y 40% (Europa meridional.UU. Japón y algún otro asiático)... que generalmente se expresan en tantos por ciento sobre la población activa: Población ocupada Tasa de población ocupada= --------------------------.. igual que las tasas de actividad. Más interesante resultan dos tasas complementarias: la de población ocupada y la de paro. 100 Población total masculina Población activa femenina Tasa de actividad femenina= --------------------------------------.ceneval. a) Clasificación de la población activa Las clasificaciones de la población activa pueden ser diferente según la finalidad con que se haga. 100 Población total También son importantes las tasas de actividad por sexo: Población activa masculina Tasa de actividad masculina= -------------------------------------.www. o las tasas de actividad en el mundo rural.. En función de las tasas de actividad. los países podrían distinguirse en grupos bien diferentes: aquellos que presentan tasas cercanas al 50% (EE. Asia Occidental) y los que ni siquiera llegan a estos porcentajes (muchos países africanos). 100 Población activa Por supuesto. por edades o por cualquier otra circunstancia. pero las principales son en función de las ramas de actividad o las categorías socioprofesionales. Europa noroccidental.

. talleres y laboratorios de todos los tipos de industrias. por el contrario. Son aquellas actividades que comprende la explotación directa de los recursos naturales del suelo. etc. Forma parte de la actividad económica que comprende el uso predominante de la maquinaria y procesos cada vez más automatizados para transformar las materias primas que se obtienen del sector primario. • Sector terciario. turismo. sanidad. incluso se tiende a distinguir un sector terciario superior (o cuaternario). extracción minera.ceneval. tiene su fundamento en la explotación del suelo o de los recursos que éste origina en forma natural o por la acción del hombre (pasto. la Conferencia de Estadísticos Europeos de 1960 clasificó a los activos en cuatro grupos: los empleadores. Pese a todo ello. con mucha mano de obra y poco capital. El sector secundario. El sector primario está formado por las actividades económicas relacionadas con la obtención de recursos de la naturaleza. administración. Incluye las fábricas.. transportes. incluso en el Tercer Mundo.net | 199 . Por ejemplo. en el sector terciario se incluirían desde el último criado al presidente de un país. por el contrario. menos de un 10% de los activos se dedican a empleos primarios. que es el único no directamente productivo y el más complejo de todos: comercio. industria manufacturera. Se dice que las actividades primarias son la base de los demás procesos productivos. en las últimas décadas las estadísticas intentan combinar los tipos de empleo con su importancia aparente o social. Dichas actividades son: agricultura. gas y agua.www. textiles y mineras. servicio doméstico. banca y finanzas. ganadería. • Sector secundario. ha ido incrementándose en los países pobres y moderándose y descendiendo en las sociedades llamadas hoy postindustriales. pesca y caza. Hoy es común encontrar clasificaciones más complejas. sus grandes divisiones son: Construcción. A escala mundial. Así. Tal vez sea el porcentaje de activos en la agricultura el dato más claramente diferenciador: en la mayor parte de países desarrollados. las diferencias entre los distintos países en función de la distribución de su población activa por sectores económicos son enormes. policía. ya que se dedican a la obtención de materias primas. De acuerdo con lo que producen. Surgen de esta forma las llamadas categorías socioprofesionales. las semejanzas entre algunos oficios incluidos en el mismo sector es prácticamente nula. turismo.). Actualmente. forrajes y otros alimentos para animales. que reuniría a profesiones sofisticadas y poco relacionadas con los procesos directamente productivos. La propia estructura interna del sector varía con el desarrollo: al principio se compone de industrias alimentarias. También se le llama sector industrial. del subsuelo o del mar. electricidad. explotación forestal. los asalariados y los trabajadores familiares no remunerados. la mayoría de los países subdesarrollados más pobres superan ampliamente el 50% De cualquier forma.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La clasificación más seguida es la que divide a la población en función de los tres sectores económicos que engloban a las distintas profesiones de acuerdo con su participación en la producción: • Sector primario. hoy el sector retrocede en todas las naciones. los autónomos. que distinguen a obreros y empleados de ejecutivos u altos cargos. actividades culturales. Además. Todas las actividades económicas que abarca dicho sector ( excepción hecha de la pesca). para dar paso www. enseñanza.ceneval. gracias al aumento de la productividad y al atractivo de otros trabajos.

ceneval. el número de analfabetos ha aumentado a escala mundial. Los países más poderosos se reservan las tareas de gestión. La UNESCO calcula que casi la mitad de la población adulta del mundo es analfabeta. La OMS calcula que dos tercios de los analfabetos son mujeres.ceneval. a su vez.net | 200 . caso de muchos estados latinoamericanos y alguno europeo. 3. tanto por el desarrollo del aparato estatal y la burocracia como por el fuerte paro y subempleo en las ciudades. subempleo y paro no están claramente definidos ni siquiera en los países desarrollados. el 34% en 1900. los conceptos de empleo. Aunque se hable de paro coyuntural. b) El paro El paro es un factor revelador de las desigualdades espaciales y regionales y traduce fuertes desajustes entre la oferta y la demanda. que hace aumentar el número de estos empleos. En el Tercer Mundo también está en expansión.T. o cuando sus ingresos o su rendimiento se verían aumentados si trabajasen en mejores condiciones de producción o cambiaran de producción". Otro grupo de países ha realizado un gran esfuerzo reciente para difundir la instrucción y sus tasas actuales superan el 80%. En EE. Además. salvo una minoría muy difícil de instruir. el de salud más frágil. estructural. especialmente en los países subdesarrollados. representaba el 15% del empleo en 1820. estacionario o cíclico.UU. La geografía del subdesarrollo coincide con la de la ignorancia: el analfabeto es también el peor alimentado. En casi todo el mundo desarrollado la tasa de alfabetización de adultos es superior al 98% Prácticamente. El analfabetismo es mayor en las zonas rurales que en las urbanas y en la mujer que en el hombre. que también lo sufren: la frontera que separa a la persona que tiene una ocupación de la que no la tiene no siempre es nítida. todo el mundo está alfabetizado desde hace años.I. UNESCO y UNICEF calculan que en los países en desarrollo sólo la mitad de los niños que nacen podrá alfabetizarse y que sólo el 40% de los que acuden a la escuela acabarán los estudios primarios.El nivel de instrucción El problema de la educación está interrelacionado con el del desarrollo: la mala situación económica de muchos países influye en sus bajos niveles educativos y estos. el 63% en 1975 y sigue aumentando en la actualidad. Finalmente. fuertes capitales y mucha investigación. www. el más marginado. El sector terciario. más complejo que los anteriores. Pese a los grandes avances científicos y tecnológicos posteriores a los años sesenta. aunque adolezcan de una muy baja productividad.. "existe subempleo cuando personas provistas de empleo no trabajan por tiempo normal y podrían y desearían hacerlo. aquel al que se explota con más facilidad. investigación y alta tecnología y transfieren a los más atrasados las que necesitan mucha mano de obra o tareas de montaje. Según la O. una gran parte de naciones subdesarrolladas no alcanzan estas cifras. son un obstáculo importante para el despegue. los gastos para escolarización son muy inferiores a los que se destinan a ello en los países ricos y existe una fuerte carencia de profesores y de medios.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo seguidamente a industrias necesitadas de mano de obra cualificada.www. sin que hasta la fecha parezca haber alcanzado su límite. donde no existe distinción clara entre el trabajo familiar y el mercado de trabajo y está muy generalizada la figura del subempleo. Hoy las empresas multinacionales obtienen muchos productos industriales en países de bajos salarios y abundante mano de obra. incrementa su importancia laboral conforme crece el desarrollo y la industrialización.

debido al mantenimiento de niveles de fecundidad elevados en los primeros momentos de la transición. con mantenimiento de elevadas tasas de natalidad y descenso rapidísimo de la mortalidad.net | 201 .. En los países desarrollados el inicio del declive no se debió tanto a los avances de la medicina como a www.ceneval.. La intermedia. como se comprueba comparando los casos de Francia (más precoz en el descenso de natalidad) e Inglaterra (pionera de la revolución industrial).La transición demográfica La transición demográfica es el proceso mediante el cual una población pasa de una situación de elevados índices de mortalidad y natalidad a otra caracterizada por tasas bajas. Así. Otro aspecto discutible es la importancia fundamental atribuida a los factores económicos: hoy se piensa que también han intervenido otros factores culturales o sociales.La explosión demográfica El crecimiento acelerado de la población que durante la segunda mitad del siglo XX ha caracterizado la evolución demográfica del Tercer Mundo. en la que empieza el descenso de la mortalidad. La final. Sobre esta versión clásica. Se consideran tres grandes etapas: 1ª La preindustrial o antigua. los avances de la Demografía Histórica han matizado algunas cuestiones.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo VII. que pone en duda la capacidad de aquellos para controlar eficazmente un crecimiento incontrolado de su número de habitantes y conseguir un descenso de las tasas vitales similar al logrado en el mundo desarrollado. caracterizada por altos índices de natalidad y mortalidad.-EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN 1. epidemias. con natalidad y mortalidad muy reducidas..www. la natalidad tradicional de Europa occidental no era tan elevada debido sobre todo a los matrimonios tardíos y al alto grado de celibato femenino. Existen algunas diferencias significativas entre la evolución demográfica del Tercer Mundo y la transición demográfica vivida por los países ricos. En cuanto a mortalidad se constata que los países subdesarrollados tienen al final del proceso tasas más bajas que los desarrollados debido a su estructura de edades más joven. mientras que la natalidad retrocede con gran intensidad. 2. en la que la mortalidad ya es baja y desciende muy lentamente. Dentro de ellas se diferencias tres etapas: La inicial. 3ª La evolucionada o moderna. ha recibido el nombre de explosión demográfica. El crecimiento natural era muy pequeño.) 2ª La transición. anterior a la revolución demográfica. e incluso negativo en ocasiones.ceneval.. en la que continúa el descenso de la mortalidad pero la natalidad también comienza a descender. La diferencia entre ambos índices es máxima y el crecimiento vegetativo es mayor que nunca. en la que se producen los cambios fundamentales. debido a crisis de súper mortalidad (hambrunas. guerras. caracterizada por un crecimiento muy moderado o estancado.

los países pobres lo harán a comienzos del siglo XXI: el Tercer Mundo contará entonces con más de las cuatro quintas partes de la población mundial. debido al fuerte proceso de urbanización del Tercer mundo.net | 202 . Los contrastes son muy fuertes a escala global. Si los países ricos alcanzaron sus mayores tasas de crecimiento en el quinquenio 1955-60. e incluso en el interior de las propias ciudades. Argentina. en menos de 20 años). seguida de América Latina. pero pueden destacarse dos: el progreso de la medicina. por ejemplo. Y todo ello. Los países desarrollados supondrán un porcentaje reducido y cada vez menor de la población del planeta. en cambio. Al mismo tiempo. Los datos más recientes demuestran que. Africa será el territorio con mayor crecimiento demográfico.www. escuelas.. Australia. www. y la constante disminución de la mortalidad. en los países ricos se superaban siempre los 25 y aún los 30. Ello significaría una fase de transición más intensa. También existen diferencias en cuanto a la natalidad: las tasas de los países subdesarrollados al iniciar la transición eran más elevadas que en los países europeos de la época preindustrial.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo la mejora de alimentación y de las condiciones higiénicas conseguidas desde el siglo XVIII.. con el crecimiento incontrolado de lo que hoy son ya grandes aglomeraciones. que ha elevado considerablemente la esperanza de vida. Canadá. Aproximadamente. si la edad media mundial era de unos 22. respectivamente.) Hoy los países de llegada obstaculizan los desplazamientos. 3. hospitales y empleos.. con porcentajes superiores al 15%). Por el contrario. También existen acusadas distinciones dentro de un mismo país. países en transición a los que cuentan entre 7 y 11% y países envejecidos a aquellos que cuentan con porcentajes superiores al 11% (aunque existen países muy envejecidos.ceneval. Se supone que en las próximas décadas descenderá la tasa de crecimiento anual. en el Tercer Mundo el descenso se produce gracias a los avances médicos e independientemente del progreso económico.-El envejecimiento de los países ricos: el caso español Se conoce como envejecimiento de las poblaciones el aumento progresivo de la proporción de personas ancianas en relación con la población total. lo que obliga a una mayor intervención de los poderes públicos en el control de la natalidad. las posibilidades de descenso rápido son mayores (del 35 al 20 por mil.UU. la mayor rapidez en la disminución de la mortalidad empieza a ser compensada con un descenso también muy rápido de la natalidad. se consideran países jóvenes aquellos que cuentan con un porcentaje de mayores de 65 años inferior al 7%. La existencia de un mayor número de ancianos depende de muchos factores. con fuerte carencia de viviendas.ceneval. Noin calculó en 1976 que. con mayores desequilibrios en las tasas pero también de menor duración temporal. Además. entre la ciudad y el campo.9 años. en muchos países del Tercer Mundo (salvo en algunas zonas del Africa Negra y algún otro país muy concreto). tenderá a aumentar todavía más la población urbana. mientras en los subdesarrollados no se llegaba a los 20 años de media. con erosión de valores culturales propios y reducción de la calidad de vida. aunque es común que países jóvenes y envejecidos se correspondan con países subdesarrollados y desarrollados. el crecimiento demográfico europeo contó con la válvula de escapa que supuso la emigración transoceánica que posibilitó el poblamiento blanco de los países nuevos (EE. por lo que los países pobres deben resolver su crecimiento demográfico casi únicamente a escala nacional.

La consideración o no de un producto de la naturaleza como recurso dependerá del nivel cultural y tecnológico de una determinada sociedad.LA POBLACIÓN Y LOS RECURSOS: DOCTRINAS Y POLÍTICAS DEMOGRÁFICAS El estudio de la relación entre la población y los recursos constituye una de las cuestiones esenciales de nuestra época. sí puede afirmarse que el proceso avanza con una rapidez mucho mayor que en los países anglosajones: en 1986 había un 17. el incremento de los servicios médicos. donde en 1986 sólo el 3.net | 203 . que pueden ser renovables o no.7 hijos por mujer en 1975 a menos del 1..97% de mayores de 75 años. por ejemplo. Además. si no se alcanzan los porcentajes de envejecimiento de algunos países nórdicos. VIII. Aunque es difícil hacer una relación objetiva de recursos y necesidades humanas en las últimas décadas ya contamos con una amplia información estadística sobre deficiencias y lagunas.67% respectivamente. el mejor medio para luchar contra el envejecimiento sería fomentar la natalidad. creaciones intelectuales o materiales) y recursos naturales. reaparecería el problema. económicamente. España es ya un ejemplo de país envejecido. Cabe distinguir entre recursos humanos (trabajo. sobre todo.3% de los alcoyanos. si la natalidad no continuase aumentando. las empresas dirigidas al apoyo domiciliario. ese porcentaje se incrementaba hasta el 20. El envejecimiento demográfico. Recurso. no podría mantenerse el método de fomentar la natalidad de forma indefinida. La construcción de residencias. en 1991. Este interés está relacionado con la gravedad de dos hechos actuales: el fuerte crecimiento demográfico del Tercer Mundo y el que una parte sustancial de sus habitantes padezca el hambre o la subalimentación. www. en sentido amplio. un 19. amén de constituir una necesidad. los poderes públicos han desarrollado más las actividades de ocio dirigidas hacia los primeros que las asistenciales al servicio de estos últimas. de ocupación. El problema del envejecimiento. que permiten establecer un panorama de las grandes desigualdades humanas. dificulta la viabilidad de un sistema de pensiones basado en el reparto de cotizaciones de obreros en activo. era en 1995 mayor de 60 años). muy intenso en amplísimas zonas del territorio (como las zonas rurales de provincias como Avila. Aunque los demógrafos más sensatos señalan que el problema no es tanto de estructura de edades como de tasas de actividad y. que se ha reducido desde 2. es demagógico negar que el envejecimiento afecte al sistema de pensiones. por ejemplo) ya afecta con cierta intensidad incluso a algunas ciudades industriales (el 21. es un concepto que alude a cualquier cosa que pueda satisfacer una necesidad humana.25% y un 5. esa generación numerosa tendería a envejecer y. espacio y recursos.1% entre los mayores de 70 años. dentro de los jubilados habría que diferenciar aquellos que conservan una salud satisfactoria de aquellos que sobreviven con una calidad de vida precaria. Curiosamente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En teoría.28% de mayores de 60 años y un 4.8). Por otra parte.2 en los últimos años (Asturias en 1996 no llegaba a 0. con una mayor incidencia entre las mujeres y los municipios más pequeños. a largo plazo.5% de la población vivía sola. pero. Teruel o Soria. En la provincia de Alicante. suponen la aparición de un nuevo sector económico y un incremento de los gastos sociales. El envejecimiento significa también un incremento notable de las personas solas. pues se rompería el equilibrio entre población. sólo cinco años después. cuando en los años cuarenta la proporción era de cinco a uno.www.ceneval.ceneval. porque aproximadamente cada tres trabajadores ocupados deben sufragar la pensión de un jubilado. El rápido envejecimiento español se ha producido porque a una esperanza de vida de las mayores del mundo ha venido a sumársele el fuerte descenso de la tasa de fecundidad en los últimos años.

) y porque las medias nacionales ocultan graves desigualdades. Laos. pero los países más desarrollados crecieron más aprisa que los del Tercer Mundo. En ellos una parte importante de la población ve afectada su salud por una alimentación energética elevada y una gran proporción de lípidos de origen animal en su dieta. en 1983. Sudán y Uganda. Dentro del Tercer Mundo existe una gran diversidad de situaciones nacionales. El agrónomo francés Klatzmann. con países como Nigeria. Bostwana. Hay países que tienen un promedio de producción de alimentos muy superior a la media mundial. como Argentina o Tailandia). La modernización necesaria en los países del Tercer Mundo sólo es accesible actualmente a los agricultores ricos o a las multinacionales que trabajan allí. República Centroafricana. Zaire. lucha contra las plagas o uso creciente de fertilizantes y maquinaria. Comores. Bangladesh. Maldivas. Después de la II Guerra Mundial ha habido una auténtica revolución tecnológica agraria.. Gambia. Sería un 20% de la población mundial. Chad. Brasil.ceneval. Guinea. en Africa. Al mismo tiempo la necesidad de crecimiento provoca modificaciones del ordenamiento y del equilibrio de los sistemas ecológicos del planeta: prosigue la erosión de los suelos. porque las necesidades alimenticias varían en función de las personas (peso. se agravan las dificultades para el necesario incremento del suministro de alimentos. Afganistán. Es difícil clasificar a la población mundial según el nivel de alimentación. El ejemplo sería Japón. Somalia. Méjico o Paquistán y un último bloque con países en los que la producción ha disminuido. Guinea Bissau.La geografía del hambre La producción de alimentos creció en los años setenta a un ritmo medio anual del 2.ceneval. 224 ha por tractor en los subdesarrollados por sólo 36 ha por tractor en los países ricos.4% per cápita. El conjunto de Africa tiene hoy una disponibilidad de alimentos per cápita inferior a 1960.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1. los países recurren a la importación creciente de productos agrícolas. Lesotho. Egipto. El incremento de la producción alimenticia se debe a la obtención de mayores rendimientos en ciertos cultivos y a la ampliación de la tierra cultivada. con mejora genética de plantas. Cabo Verde. en cuanto a la mecanización. Con ello. el consumo de fertilizantes era en 1982 de 50 kg/ha en los países pobres y de 111 kg/ha en los desarrollados.www. debido al coste que supone su introducción.2%.5%. Malí. Alto Volta.net | 204 . el avance de la desertificación y la deforestación de los bosques. Malawi. Ruanda. en ellos la producción sólo creció el 2. en América. Bangladesh. www. Etiopía o Egipto. grado de actividad. con consumos en torno a la media establecida. Niger. Benin. otros con una producción similar a la media mundial. estableció la siguiente clasificación: 1º Países con alimentación excesiva (Norteamérica. como China. Tanzania. Etiopía. lo que representó un -0. Australia y casi toda Europa).800 calorías y/o 40 gramos de proteínas por habitante y día). Nepal y Yemen. Mientras. partiendo de la noción de alimentación satisfactoria (en torno a las 2. como India. la presión demográfica hace que la superficie cultivable por trabajador esté disminuyendo.. un tercer grupo con una producción baja y estabilizada. uso de variedades de alto rendimiento. En los países en desarrollo su introducción ha sido más lenta e irregular. Burundi. Haití).. cuya dieta sería considerada insuficiente por muchos occidentales. 2º Países con alimentación satisfactoria. Maldivas. Las desigualdades entre países son patentes en muchos aspectos: así. Colombia. En algunos países pobres. Turquía o Irán. Bhután. La situación es especialmente dura en los denominados países menos adelantados (en Asia. en especial si nos referimos a producción per cápita.

Ante el problema de la insuficiencia de recursos alimenticios. www. que la eliminación de los residuos no está resuelta satisfactoriamente y que la proliferación de centrales puede generar un auténtico terrorismo radiactivo. las nuevas energías. supongan un verdadero ahorro energético o puedan ser utilizadas como las tradicionales.net | 205 . b) corregir el desequilibrio de la producción mediante una distribución más adecuada y justa. pues existen pérdidas en todas las etapas del sistema alimentario (producción. frenando la expansión demográfica o racionalizando el consumo. uso más racional del agua. la segunda es inevitable. las consideradas renovables. Se calcula que un 30% tendría deficiencias alimenticias serias y un 10% estaría en situación de hambre.400 calorías y una docena de proteínas. El crecimiento de los recursos no demanda un aumento equivalente de la producción agraria. aunque desde 1973 (primera crisis llamada "del petróleo") el crecimiento se ha ralentizado en gran medida. pues podría destruir puestos de trabajo. caso aparte. distribución y consumo) pero incrementar la producción sigue siendo imprescindible. c) rebajar las pérdidas que tienen lugar en todas las fases del sistema alimenticio y d) aumentar la producción. 4º China. Los detractores opinan que la seguridad de las centrales es limitada. incremento de la utilización de abono. Resultaría también imprescindible el incremento de la superficie regada. México o Brasil formarían este grupo. La agricultura biológica es un lujo de los países ricos. 5º Países subalimentados. no resultaría suficiente. multiplicación de la maquinaria.www. que no siempre se cumplen los requisitos de seguridad. La opción nuclear divide a los ciudadanos. con unas 2. que podría llegar a multiplicar por dos la superficie cultivada.ceneval. un informe del Club de Roma de 1976 planteaba resolverlo mediante cuatro posibilidades: a) reducir el crecimiento de la demanda. Incrementar la productividad exigiría empleo de semillas de alto rendimiento. La primera opción. sólo alcanzarán un uso razonable cuando se reduzcan los costes de producción. Los partidarios dicen que es imprescindible para mantener los niveles de consumo actuales.-Los recursos energéticos El mundo consume actualmente una cantidad de energía tres veces superior a la de 1950. avances educativos y transformaciones sociales para aplicarse.000 calorías por persona y día y bajísimo consumo de proteínas.ceneval. con calorías suficientes pero un volumen de proteínas bajo. el aumento previsible del uso de abono plantea inconvenientes como la contaminación y el precio de su uso. Países como Egipto. más del 95% del consumo sigue dependiendo de las energías fósiles. porque suponen un coste económico. bien aumentando la superficie dedicada al cultivo o bien incrementando la productividad. que es la única capaz de sustituir a corto plazo al petróleo y que es barata y segura. con unas 2. aprovechando recursos hoy inexplotados y la economía en el consumo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 3º Países en situación intermedia. El uso de la mecanización crearía problemas en los países con mayor presión demográfica. 2. Cualquiera de las mejoras técnicas apuntadas requiere dinero. Actualmente.

Se calcula que en los últimos doscientos años la producción per cápita se ha multiplicado casi veinticinco veces. Por ejemplo. Seguirá siendo necesario invertir grandes capitales. No obstante. no sólo por razones económicas sino también medioambientales. la urbanización y la industrialización. existen muchos que producen mucha más energía que la que consumen (países árabes. pero es muy posible que a corto plazo y en ciertas zonas se puedan producir situaciones de escasez. Africa consumía 287 kep por persona.057 y los EE. En el siglo XX ha aumentado el uso de metales nuevos.251 kep). como el aluminio.581 (para una media mundial de 1. aunque todavía carecen de resultados concretos suficientes. También aumenta la utilización de otras materias primas minerales. aunque su peso económico es muy inferior al de la energía.ceneval. debe considerarse que un uso amplio y eficaz de las disponibilidades de reciclaje haría disminuir la tasa de utilización de nuevos recursos. pero en los países en desarrollo crecerá con rapidez por el crecimiento demográfico.. el uso de los combustibles fósiles puede influir desfavorablemente sobre el clima. La energía nuclear plantea riesgos de accidentes y problemas de destrucción de desechos. tanto para extraer recursos como para limitar el impacto sobre el medio ambiente. Además.UU.net | 206 . entre los desarrollados los países de gran dimensión como Canadá.870. oro. Enormes expectativas sobre su uso energético existen en torno a la fusión nuclear controlada y a la energía solar. 4. pero la mayoría de países europeos y otros como Japón tienen una escasa tasa de independencia y deben importar cantidades enormes de energía. tanto los países ricos como los pobres se diferencian en cuanto a su tasa de independencia energética. Asia 427. los cambios en la estructura de aprovisionamiento son muy lentos. Sudáfrica. Por ejemplo. Hoy se piensa que en los países desarrollados el consumo aumentará lentamente. potasa) y recientemente ha crecido la utilización de aquellos metales empleados en sectores industriales avanzados. EE. que van a afectar sobre todo a los países del Tercer Mundo porque poseen menos recursos que los países desarrollados (salvo la OPEP). Además.www. optimistas. Las posibilidades energéticas son. obligando a corto plazo a una política de ahorro energético. bien considerando el número de años que tardaría en agotarse un producto si el consumo se considerara constante o dividir las reservas entre el consumo acumulado previsto para cierto tiempo. porque van a necesitar mucha más energía que actualmente y porque carecen de capitales y tecnología para aprovechar los recursos propios de extracción difícil. la antigua URSS 4. La extracción del carbón también provoca degradaciones medioambientales. La estimación de las disponibilidades de materias primas debe relacionarse con la del consumo. preservaría el medio ambiente y supondría un ahorro de energía. a largo plazo y teóricamente.ceneval. Siguen existiendo algunos problemas de producción y distribución de la energía. México) y otros que apenas producen y consumen muy poca. Rusia y Australia tienen recursos enormes y producciones cuantiosas. La disponibilidad futura de los recursos energéticos varía notablemente: mientras que el carbón goza de favorables perspectivas a largo plazo. En el período de transición desde el uso excesivo actual de energías fósiles a la puesta en marcha de las nuevas energías será cuando se planteen los problemas de abastecimiento más graves. el petróleo podría agotarse en treinta años de seguir el ritmo actual. Además. platino o molibdeno. Unas reservas en torno a 50 años dispondría el gas natural y el uranio utilizado para la energía de fisión. Europa 2.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La distribución espacial de la producción y el consumo de energía del mundo está profundamente desequilibrada: en 1983. como vanadio. Entre los países del Tercer Mundo. o de las sustancias que abastecen a la industria química (fosfatos.UU. www. zirconio. hierro y cobre siguen representando la mitad del valor de la producción.

cinc. vanadio o platino. económico. social.ceneval. mejorar la tecnología para conseguir materias primas a precios razonables. La obra cumbre de Malthus es el Ensayo sobre el principio de la población. y las pesimistas. Afirma que. Los postulados de los que parte Malthus son que el alimento es necesario para la existencia del hombre y que los seres humanos poseen un impulso natural de reproducción. económico y militar del estado nacional. publicado por primera vez en 1798. 3.net | 207 . que creen que un crecimiento sin límites conduce al agotamiento de los recursos y compromete el bienestar económico y la calidad de vida. aunque con documentación escasa y tono polémico y panfletario. De cualquier manera. titanio. la población crece en progresión geométrica y los recursos sólo en progresión aritmética. reciclar los productos utilizados. Las doctrinas se pueden agrupar en dos grandes categorías: las optimistas. que piensan que el crecimiento es bueno y deseable porque estimula la economía y es positivo para la sociedad.Malthus (1766-1834). estaño. lo cual constituye la causa de su miseria. las uniones tardías y la castidad fuera de él. puesto que es más difícil controlar que la explotación sea compatible con la necesaria protección del medio marino. El impedimento principal es la falta de alimentos. Entre los vicios cita el libertinaje. la extracción y elaboración de algunas materias primas plantea un serio problema de contaminación atmosférica y marítima.. salvo en las hambres agudas. No obstante. si no se ve frenada por ningún obstáculo.. El problema es que los hombres tienden a multiplicarse más deprisa que las subsistencias. pues. otras tienen reservas menos abundantes pero suficientes a medio plazo (cobre. plomo. La continencia moral la forman la abstinencia del matrimonio.R. Contra esta doctrina se alzó T.) y otras presentan una situación más preocupante (como la plata o el mercurio) No son.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hay sustancias que no parecen presentar ningún problema de disponibilidad.ceneval.www. Malthus piensa que existen unos obstáculos que frenan el crecimiento. religioso.. político o militar. pero no actúa de forma inmediata. Por otra lado. reducir el despilfarro en todas las fases del ciclo productivo e incrementar la eficacia de uso tanto social como tecnológicamente.Las doctrinas demográficas Los estudios de población siempre han valorado las ventajas e inconvenientes del crecimiento. Los otros son la continencia moral. existen problemas de carácter político o económico que podrían crear dificultades de aprovisionamiento. que venden estos productos a quien mejor los paga. el vicio y los infortunios. las pasiones contra natura o el adulterio. Los riesgos pueden provenir de la fuerte concentración regional de las reservas y también de que la actividad minera está dominada por grandes compañías multinacionales. en función de razones de carácter demográfico. sustituir las sustancias escasas por otras más abundantes. www. cromo. es imprescindible intensificar la prospección para descubrir nuevos yacimientos. Más grave aún puede ser la explotación de yacimientos situados en aguas extraterritoriales. aluminio. La edición de 1803 es ya un trabajo más riguroso y documentado. como el hierro. cuya importancia excepcional explica que desde entonces las actitudes pesimistas sean calificadas de malthusianas y las optimistas de antimalthusianas. Los infortunios son la consecuencia inevitable de las leyes de la naturaleza. previsibles escaseces generalizadas y graves de las principales substancias minerales. Las teorías mercantilistas del siglo XVI consideraban que una población grande y creciente era beneficiosa porque aumentaba el poder político.

ceneval. Es contrario a los matrimonios precoces. con el culto a la raza alemana y la reivindicación del espacio vital. como la anglicana en la conferencia de Lambeth de 1908. que seguiría por tanto vinculada a la metrópoli. nacionalistas acérrimos casi siempre. Existía una confianza ilimitada en la abundancia de la naturaleza y una fe ciega en el progreso tecnológico y científico como medio de aumentar los alimentos y los recursos. pero ha sido en el siglo XX cuando se ha puesto de manifiesto el desequilibrio entre población y recursos.ceneval. Malthus fue partidario de abolir las leyes de pobres. que difieren de Malthus en un punto esencial: la admisión y promoción del control de nacimientos.net | 208 . la decadencia económica. y con el calvinismo. lo que hipotecaba su bienestar. afirmaba que la asistencia social debía ir acompañada siempre de algo de vergüenza y cuestionaba la entrega de alimentos a los asilos. Frente a las medidas de continencia moral propusieron medidas políticas y sociales para combatir la pobreza.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Malthus considera que la continencia moral constituye el procedimiento válido para regular la población. por diversas razones. también denunciaron la caída de natalidad. Entre el fin de la Gran Guerra y la crisis de 1929 existió la creencia de que el mundo estaba poblado en exceso y que la densa Europa dependía del abastecimiento externo. y rechaza las formas de contracepción. Las doctrinas nacionalistas recuperan las creencias mercantilistas. En el siglo XX. www. que son las que deben reducir el crecimiento demográfico general. que no dependía de leyes naturales sino de una mala organización de la sociedad capitalista. en detrimento de las clases trabajadoras. las nuevas ideologías totalitarias consideraron que la caída de la natalidad era manifestación de la decadencia nacional y la relacionaban con el declive del prestigio nacional.www. llegaron a su apogeo en la Alemania nazi e influyeron. Los autores imperialistas. Los críticos de Malthus han señalado que el crecimiento simultáneo de la población y la prosperidad económica de Europa durante el siglo XIX es la mejor prueba de la inutilidad de su teoría. aunque de forma más violenta. por su defensa del derecho de la gente a buscar su propia felicidad. el paro de los primeros años treinta ayudó a difundir estas ideas. rechazó las ideas de Malthus sobre las soluciones para aliviar la miseria de las clases trabajadoras. Malthus pensaba que las clases trabajadoras aliviarían su pobreza fijando límites a la descendencia. los movimientos feministas llevaron esta teoría a la defensa de la igualdad de sexos y de la emancipación de la mujer. En la segunda mitad del XIX comienzan a aparecer los movimientos neomalthusianos. Entronca con el utilitarismo. por otra parte. por su visión pesimista del hombre y del porvenir de la humanidad. Todos los autores nacionalistas eran partidarios del crecimiento de la población de sus países y veían con preocupación el crecimiento de sus vecinos. en el franquismo español. A finales de siglo. Sólo una sociedad socialista. y en la Francia posterior a la derrota de 1870. El socialismo. Estas tendencias se desarrollan sobre todo en la Alemania de Guillermo II (1888-1918). Nacieron con el fascismo italiano. Otras iglesias cristianas. tanto el utópico como el marxista. También en aquellos años la Iglesia católica se alineó con posturas claramente populacionistas. En los años treinta. junto con las doctrinas de la Iglesia Católica. en una línea que partiendo de la encíclica "Syllabus Errorum"(1864) de Pío IX llegó hasta la "Humanae Vitae"(1968) de Pablo VI. la subordinación de la raza blanca e incluso la extinción de la civilización occidental. especialmente entre quienes cuentan con menos medios. Pero. han adoptado una política de planificación familiar. La crítica marxista acusa a Malthus de defender los intereses de la nobleza terrateniente y la burguesía más reaccionaria. muchos países socialistas. pensaban que una salida adecuada al crecimiento demográfico era la adquisición de colonias a las que pudiese emigrar la población excedente. con un reparto justo de la riqueza. evitaría el desequilibrio entre población y recursos.

Las políticas más explícitas de este tipo fueron las de los estados fascistas de los años treinta. a) Políticas prenatalitas Una política natalista incluye generalmente dos tipos de medidas: las consistentes en prohibir o limitar el uso de métodos para controlar la fecundidad. para evitar el hambre sólo sirven rigurosas políticas de control de natalidad. extremadamente liberal. incluso los humanos. económicas o sociales. El deseo de aumentar la población respetando la libertad de los individuos hizo que se reforzaran las ayudas familiares: ampliación de los permisos de maternidad. La tasa de natalidad pasó del 14.. sobre todo Francia. Pronto se prohibió el aborto.ceneval.ceneval. los países socialistas de la Europa Oriental también diseñaron medidas prenatalitas ante las bajas tasas de natalidad. se dieron premios y subsidios a las familias numerosas y se dio preferencia en puestos públicos a los casados con hijos. mortalidad). en caso contrario. y piensan que hay suficientes recursos para mantener una población mucho más numerosa. Esto se acompañó con una política de protección familiar basada en subsidios. La política demográfica nazi tenía una preocupación natalista y racial: no trataba sólo de hacer crecer a la población sino de afirmar la raza aria. tenidos más precozmente. aunque se debió a los primeros nacimientos. Además. se agotarán los recursos. la venta de anticonceptivos y la propaganda sobre control de natalidad. tratando de favorecer o limitar el crecimiento de la población. trabajo a tiempo parcial de las madres con hijos www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Actualmente conviven dos posiciones contrarias: los optimistas consideran el crecimiento poblacional bueno y deseable. desde 1926. esencia misma de la doctrina nazi. la emigración fue severamente limitada y la natalidad promovida con medidas similares a las nazis: se acabó el control de natalidad y el aborto. Otros autores. distribución. se desalentó fiscalmente el celibato y las familias pequeñas. 4. En España se adoptaron medidas prenatalitas con la llegada del franquismo. que deben tener otras consecuencias políticas. piensan que el desequilibrio actual no puede solucionarse sólo de forma demográfica (controlar el crecimiento) o económica (aumentar la riqueza y repartirla más justamente) sino que deben combinarse ambas soluciones. a supuestos similares a los españoles de ahora. se dieron préstamos a matrimonios jóvenes y preferencia en la vivienda a las familias numerosas. ofreció incentivos financieros a los matrimonios. se crearon impuestos especiales para los solteros adultos. no al aumento del número de descendientes. pero es en la natalidad donde ha influido más. El Estado puede influir en muchas variables demográficas (migraciones. que en 1920 prohibió el aborto. Los pesimistas piensan que la expansión demográfica es un problema que la humanidad debe detener pues.net | 209 . porque estimula la renovación técnica y el cambio social. La natalidad se mantuvo alta más por las medidas punitivas y la acción cultural de un catolicismo oficial que por la cuantía de las ayudas. se restringió la ley del aborto.Políticas demográficas prenatalitas y antinatalistas Una política de población es un conjunto de medidas que un gobierno adopta para obtener unos determinados resultados demográficos. y las que promueven la natalidad con incentivos económicos o una propaganda favorable hacia las familias numerosas. se prohibieron los matrimonios mixtos con personas de algunas razas y se esterilizó a personas con enfermedades hereditarias o psíquicas. más moderados. En los años sesenta.7 en 1939. En general. En la Italia fascista.7%o en 1933 al 19. el divorcio y la venta e información de métodos anticonceptivos. Para ello se suprimieron los abortos y la información sobre métodos anticonceptivos. pluses y premios. También algunos países democráticos adoptaron medidas prenatalitas.www.

Este país experimentó desde los años treinta hasta la II Guerra Mundial una política nacionalista e imperialista. sobre todo después de que los datos demográficos de la ONU en los años sesenta revelaran que muchos países pobres estaban teniendo crecimientos demográficos capaces de impedir el despegue de la economía nacional. desde 1956 el régimen variaría bruscamente esta política. pero para las familias. la natalidad descendió desde el 34. Estas ayudas varían mucho de unos países a otros: son fuertes en Francia y Alemania y escasas y de nula eficacia en Portugal. no limitan su número de hijos si no encuentran razones convenientes para ello. b) Políticas antinatalistas Aunque son características del Tercer Mundo.. las tasas de natalidad altas entrañan fuertes costos en alimentación y educación de nuevos seres. Los países del Tercer Mundo acusaron a los desarrollados de insistir más en las soluciones demográficas que en las económicas para resolver el desajuste entre la población y los recursos. fuertemente populacionista: desde 1931 la venta de productos anticonceptivos fue severamente controlada. Sólo desde 1972 se concedieron ayudas familiares. en 1952 el gobierno lanzó un programa de planificación basado en los métodos anticonceptivos.ceneval.3 %o en 1947 al 17. Han existido políticas prenatalitas en zonas del Tercer Mundo. Grecia o España. los costos son más reducidos y los hijos pueden suponer beneficios a corto o medio plazo. guarderías y escuelas infantiles.1 en 1961.net | 210 .. Estos programas se pusieron en práctica cuando se empezó a disponer de anticonceptivos orales y dispositivos intrauterinos. cumplimiento de preceptos religiosos. Por eso. pues la elevada fecundidad de estos países no es la causa del subdesarrollo sino su consecuencia fundamental. Por eso. Para las cifras macroeconómicas. El primer país tercermundista que estableció un programa de planificación familiar tendente a reducir la fecundidad fue la India.. prueba de virilidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pequeños. a partir del tercer hijo y para familias con escasos recursos. Después de la guerra. centrada en la permisividad más absoluta del aborto. pero pronto se comprobó que su disponibilidad no era condición suficiente para reducir la natalidad: muchas parejas. Afirmaron que las políticas no debían emprenderse aisladamente sino integradas en programas más amplios de desarrollo económico y social. También en Europa Occidental los gobiernos practican la llamada política de las dos libertades: se conceden facilidades para el control de natalidad. la depresión económica y la repatriación de seis millones de personas. No existía tampoco ningún tipo de ayuda familiar. al menos. ayuda para el trabajo.ceneval. La política antinatalista inicial fue cuestionada en la Conferencia de Bucarest de 1974. Luego vinieron otros muchos. también algunas naciones desarrolladas han adoptado en algún momento reciente políticas de este tipo. Al mismo tiempo. nadie se atrevió a proponer una política de control.. jubilación anticipada a madres con un cierto número de hijos. donde tras la descolonización algunos estados consideraron que el crecimiento demográfico era beneficioso para sus territorios o. en 1940 se limitó el recurso al aborto. las desgravaciones fiscales. se produjo un cambio de política. Los actuales programas de planificación familiar presentan cambios significativos sobre las primeras experiencias: www. en 1952. con la derrota.www. por muchos medios de que dispongan. se comprobó que las razones para tener una descendencia numerosa eran múltiples: seguridad en la vejez. El caso de China Popular es el más claro: Mao afirmó que el número constituía la fuerza del pueblo chino y que el control de natalidad era una forma de exterminarlo. el 70% de los nacimientos evitados lo era por el aborto. prácticamente gratuito: a comienzos de los cincuenta. Es el caso de Japón. y sólo el 30% por métodos anticonceptivos. pero se incentiva la ayuda a las familias.

. 2º Trat tan de conven ncer a la pobl lación de la im mportancia so ocial del desc censo de la fecundidad y proclam man las venta ajas que para a los individuo os y la socieda ad representa an las familias s reducidas. apart te de ser los países p más poblados p del planeta. o estable ecer sistemas s de seguridad para la veje ez. Pese a po olíticas previa as vacilantes e incluso populacionistas. de tipo co oercitivo. r en po oblaciones qu ue no comprenden o reprueban el empleo de tales mé étodos.. igualdad de hombres y mu ujeres.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o 1º Se insiste en la re eforma de las s estructuras socioeconóm micas como medio m para red ducir la fecund didad: mejorar r la condición de la mujer facilitándole f e acceso a la el a educación y al empleo. . desde 1969 se esta ablece una po olítica malthus sianista vinculada en apariencia con el desarrollo d del sistema socialista: planificación p d demográfica.ceneval. Finalm mente. Aunque las accione es se iniciaron n a principios de los cincue enta fue duran nte el gobiern no de Indira Gandh hi cuando se llegó a las me edidas más ra adicales. MEX XICO GRAFIA FISIC CA GEOG ww ww.ceneval. Se inicia la educac ción para el control y se integra a la planificaci ión familiar en n los dispensarios de las comunas c rura ales. En 197 76 se esteriliz zó a seis millo ones de perso onas. se iniciaron temp pranamente. aunq que sin éxito excesivo. 3º Dise eñan estrateg gias aplicables s en medios rurales. píldoras. si el e padre rehus saba la vasectomía. Los funciona arios federale es con tres o más hijos era an obligad dos a la ester rilización o po odían perder ciertas c ventaja as. e India es e el caso de política de co ontrol más rad dical emprend dida en un pa aís con libertades públicas. que contrib buyeron a la derrota d electoral de la seño ora Gandhi. protección de e las madres y los hijos. Incluso se e chantajeo a familias pobres s con la posible retirada de e la asistencia a médica o ali imenticia. est terilización. aborto (son los s creadores del d método o de aspiració ón) con permiso laboral. La edad le egal para con ntraer matrimo onio se elevó. no fueron capa aces de reduc cir signific cativamente la a natalidad de e un país que e en 1990 mantenía una ta asa del 30 por r mil.. La esterilización. re educción de la a mortali idad infantil. au unque libre. se llegó ó a aconsejar r el hijo único como ta amaño familia ar ideal.www. p son ejemplos e de sociedades s donde el crecimient to demográfic co provocaba o provoca pr roblemas alim menticios y donde las política as demográfic cas. se s aconse eja e incentiva a en los matri imonios que ya y tienen dos s hijos. China e India. Todas las técnicas so on válidas s y aplicadas: dispositivos intrauterinos. China es el ejemplo o más claro de e país de grandes dimensiones donde una política antinatalista a h ha logrado o resultados espectaculare e es. . Todas estas e medidas s.net | 211 . matrimonios m ta ardíos. Ante es ya se había an realizado vasectomías v en serie practicadas p en n campos de esterilización n a cambio de e pequeñas ca antidades de dinero.

. Límites de México México limita con tres países y dos océanos. según nuestra Constitución de 1917. entre los hemisferios Norte y Occidental. aunque su nombre oficial es Estados Unidos Mexicanos. junto con Canadá y Estados Unidos de América. Esta frontera tiene una longitud de 3. de los cuales 148 corresponden al Río Hondo y al Arroyo Azul. 118º 20' de longitud oeste para la costa occidental de la Isla de Guadalupe. 14º 32' de latitud norte para la desembocadura del Río Suchiate. 18º 25'. las cuales representan a los paralelos 14º 32' . 18º 10' y 18º 9' de latitud norte y los meridianos 88º 2' www. América Central y América del Sur. los mares que bañan nuestras costas son el Océano Atlántico (Golfo de México y Mar de las Antillas) al Este el Océano Pacífico al Sur y al Oeste.A. Fronteras de México Con Estados Unidos las fronteras se fijaron mediante los Tratados de Guadalupe Hidalgo (1848) y el de la Mesilla (1853).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1. 86º 42' de longitud oeste para el extremo sur de la Isla Mujeres. Los países son: E. de los cuales 85 corresponden al Río Suchiate y 300 a los Ríos Chijoy y Usumacinta. Las fronteras naturales en esta región son los Ríos Bravo. se halla parte en América del Norte y parte en América Central.ceneval. Es común decirle también República Mexicana. Gila y Colorado y las artificiales las marcan los paralelos 32º 43'. el cual separa el territorio nacional en dos zonas térmicas: una templada al norte y otra tropical al sur. el país está dividido por el Trópico de Cáncer. B. Con Belice hay una extensión fronteriza de 176 km.C. pertenece a América del Norte. porque se localiza al norte del Ecuador y al oeste del Meridiano de Greenwich. Denominación En la época precolombina fue llamado Tenochtitlán. 4. (Norte). De éstos 2. el Estrecho de Bacalar Chico.. la Isla Albión y el Salto de Carbutt. 31º 47' de latitud norte y los meridianos 111º y 108º 12' de longitud oeste. a la llegada de los españoles se le llamó Virreinato de la Nueva España y a partir de la Independencia se le llamó México. Con Guatemala la frontera tiene 962 km. Zonas térmicas Casi en la parte media. México geográficamente. 2. políticamente.net | 212 .114 Km. Guatemala y Belice (Sureste). Estas regiones están divididas por la Sierra Volcánica Transversal. no obstante. al igual que el Cayo Ambergris. 5. Las fronteras artificiales son los paralelos 17º 49'. El resto de la frontera está determinado por mojoneras.301 corresponden al Río Bravo o Grande del Norte y el resto corresponde a 258 mojoneras. Además de estas fronteras naturales hay otras como el Volcán Tacaná y los Cerros Buenavista e Ixbul. Convencionalmente América ha sido dividida en América del Norte. 3.ceneval. Situación en el Mundo México se halla en el Continente Americano.U.www. como fronteras naturales. Las coordenadas extremas del país son: 32º 43' de latitud norte para Algodones. Situación en América El territorio nacional se ubica en el sur de América del Norte y al norte de América Central. 16º 4' y 17º 49' de latitud norte y a los meridianos 91º y 89º 9' de longitud oeste. Estos tratados fronterizos se firmaron el 27 de septiembre de 1882 y el 10 de abril de 1895.

Alta California y Nuevo México…. donde se localiza el Distrito Federal. México creció con la anexión de Centroamérica. Se halla en los Estados de Sonora. g) Altiplanicie Mexicana. entre los que figuran el Popocatépetl (5. 6. c) Sierra Madre Oriental.ceneval. Va del Golfo de México al Océano Pacífico. Contiene las Sierras de la Giganta y San Pedro Mártir.450m). www. la cuenca más importante es la del Valle de México. Fuerte y Mayo. El istmo se sitúa entre dos entrantes oceánicas: La del Pacífico y la del Atlántico. profunda fosa oceánica paralela a la costa. Se ubica entre la Llanura Costera del Noroeste y la Antiplanicie Mexicana. en 1835 se independizó Texas de México y se unió a E.U. Tiene una serie de volcanes. En su parte norte destacan los Ríos Nazas y Conchos y en el Centro lo recorren los Ríos Moctezuma y Lerma. 838 km2 de superficie continental y 5.363 km2 de superficie insular. Morelos. A lo largo de ella hay o hubo lagos.A. Hay una amplia llanura con leves ondulaciones.000 kms2 más… 7. Sinaloa y Nayarit. h) Llanura Costera del Golfo y Península de Yucatán. desde Colima a Oaxaca. f) Sierra Volcánica Transversal. i) Depresión del Balsas.952. Al Noreste corre el Río Colorado. 8. j) Istmo de Tehuantepec. el Iztaccíhuatl (5. Litorales de México La longitud de las costas de la República Mexicana es de 9. e) Sierra Madre del Sur. 201 km2. con una longitud de 900km. México. Se extiende entre la Llanura Costera del Golfo de México y la Antiplanicie Mexicana. en ocho años perdimos 2. La extensión de México ha variado a lo largo de su historia: al término de la dominación española el país tenía más de 4. De ellos 7.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y 88º 18' de longitud oeste. Al obtener la independencia de España. Se halla en el este del país y es una prolongación de la Gran Llanura Costera de E.204.756 al Océano Atlántico. Se localiza en los Estados de Veracruz y Oaxaca. 000 km2. En esta cifra se comprenden. 1. firmado entre Inglaterra y México el 8 de Julio de 1893.A. la cual se separó en 1822. en 1848 perdimos a favor de este país Arizona. el territorio nacional es de 1. Sonora. Sus rocas sedimentarias demuestran su reciente origen. Se localiza entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur.280 m) y el Pico de Orizaba(5. Ocupa gran parte del centro y norte del país.903 km.747 m). d) Sierra Madre Occidental. En ella corre el Río Balsas. Se extiende a lo largo de las costas del Océano Pacífico. Las rocas calizas en Yucatán son permeables. b) Llanura Costera del Noroeste.893Km2.000 de Km2.326m) y el Nevado de Toluca (4.ceneval. La limitan la Sierra Madre Oriental. Se sitúa frente a la Trinchera de México. Michoacán y Guerrero. lo que impide la formación de ríos. interrumpida por la Sierra Atravesada.958. Los ríos que corren por la Llanura Costera del Noroeste nacen en esta Sierra. en los Estados de Puebla. Sus mayores alturas son el Perote (4. 147 corresponden al Océano Pacífico y 2. la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre Occidental. Los Ríos más importantes son Altar. Provincias Fisiográficas a) Península de Baja California.net | 213 . principalmente.www. Los límites de esta frontera se fijaron con el Tratado de la Ciudad de México.000.558m).U. En 1853 por el Tratado de la Mesilla perdimos 139. Tiene una extensión de 112. Extensión Territorial Actualmente.

en lo que actualmente es México.3 2 BAJA CALIF.471 0.921 3. Texcoco y Tacuba. superficie y porcentaje del territorio: No ESTADO CAPITAL SUPERFICIE (KM2) PORCENTAJE 1 AGUASCALIENTES AGUASCALIENTES 5.6 3 BAJA CALIF.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo GEOGRAFÍA POLÍTICA En la época prehispánica.475 3. México se divide en 31 Estados y un Distrito Federal. Con la conquista. pero en 1824 una Constitución hizo al país una república representativa. hubo varios reinos. Los reinos más importantes eran Tenochtitlán.7 4 CAMPECHE CAMPECHE 50.ceneval. que al unirse formaron el Imperio Azteca. SUR LA PAZ 73. dichos reinos desaparecieron y en su lugar quedaron las intendencias y provincias que formaron el Virreinato de la Nueva España.ceneval. Algunas entidades llevan nombres indígenas y otras tienen nombres de héroes nacionales o de origen español. Hubo reinos independientes como Michoacán y Tlaxcala.net | 214 .6 5 www. NORTE MEXICALI 69. Actualmente. A continuación se anotan los Estados de México.812 2. democrática y federal y el territorio nacional se dividió en Estados y Territorios.www. sus capitales. Al lograr su independencia. México tuvo un efímero imperio.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo COAHUILA SALTILLO 149.938 12.www.6 6 COLIMA COLIMA 5.ceneval.211 3.ceneval.982 7.479 0.8 8 CHIHUAHUA CHIHUAHUA 244.491 1.191 0.5 12 GUERRERO CHILPANCINGO www.3 7 CHIAPAS TUXTLA GUTIÉRREZ 74.3 11 GUANAJUATO GUANAJUATO 30.net | 215 .1 10 DURANGO DURANGO 123. CIUDAD DE MÉXICO 1.181 6.5 9 DISTRITO FED.

1 14 JALISCO GUADALAJARA 80.813 1.928 3.ceneval.net | 216 .1 16 MICHOACÁN MORELIA 59.836 4.ceneval.281 3.www.3 13 HIDALGO PACHUCA 20.979 1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 64.1 15 MEXICO TOLUCA 21.950 0.924 www.1 17 MORELOS CUERNAVACA 4.2 18 NAYARIT TEPIC 26.4 19 NUEVO LEÓN MONTERREY 64.355 1.

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3.3 20 OAXACA OAXACA 93,952 4.8 21 PUEBLA PUEBLA 33,902 1.7 22 QUERÉTARO QUERETARO 11,449 0.6 23 QUINTANA ROO CHETUMAL 50,212 2.6 24 SAN LUIS POTOSI SAN LUIS POTOSI 63,068 3.2 25 SINALOA CULIACAN 58,328 3.0 26 SONORA HERMOSILLO 182,052 9.3 27

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TABASCO VILLAHERMOSA 25,267 1.3 28 TAMAULIPAS CIUDAD VICTORIA 79,384 4.0 29 TLAXCALA TLAXCALA 4,016 0.2 30 VERACRUZ XALAPA 71,699 3.7 31 YUCATÁN MERIDA 38,402 2.0 32 ZACATECAS ZACATECAS 73,252 3.7

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GEOGRAFÍA HUMANA 1. Los Censos El censo de población es un conteo de población que se realiza cada 10 años con el propósito de conocer las actividades económicas de los habitantes, el conocimiento, desplazamiento, nivel de estudios, infraestructura, poder adquisitivo, entre otros, con el fin de hacer finalmente un conteo a nivel nacional que de un resumen del estado actual de ese país o nación. Existen diferentes tipos de censo: agrícola, ganadero, económico (industrial, comercial y servicios), los de población y de vivienda Son recuentos períodos que se realizan para conocer el número de habitantes de un país y las actividades que en él se llevan a cabo. Si sólo consideran el número de habitantes se llaman “censos de población” y si recogen datos económicos se denominan por dicha actividad: industriales, agrícolas, ganaderos y de servicios. En México, el primer censo de población se realizó en 1895 y desde entonces se celebran cada diez años, con excepción de: el que se celebró en 1900 y el de 1920 que se realizó en 1921. En 1930 se verificó otro. Antes de 1895 se hacían cálculos aproximativos. Los Censos de población se realizan con fichas individuales: nombre, sexo, edad, estado civil, profesión, lugar y fecha de nacimiento, grado de educación, idioma, religión… Esto permite conocer como está compuesta la población: número de hombre y mujeres, edad… 2. Población Absoluta Se refiere al número total de habitantes de un lugar. La población del país crece aceleradamente si este ritmo de crecimiento se mantiene posiblemente en el año 2000 la población supere los 110 millones, toda vez que se estima que cada minuto nacen aproximadamente cinco niños. La población de un país crece cuando el número de nacimientos (natalidad) es mayor que el número de defunciones (mortalidad). También crece la población de un país -o disminuye- por los movimientos migratorios. Los individuos que abandonan su país se llaman emigrantes y cuando llegan a otro territorio son llamados inmigrantes. La población absoluta de un país, pues, considera el total de los habitantes, sin separarlos por edad o por sexo. 3. Población Relativa La densidad de población o población relativa es el número de habitantes que hay en un km2. Para conocer este número es necesario tener dos datos: el total de habitantes o población absoluta y la extensión territorial en km2. 4. Población Rural y Población Urbana Las localidades urbanas y rurales difieren por el número de habitantes que tienen, por las actividades económicas que realizan y por los servicios con que cuentan. Si tienen menos de 2,500 habitantes, se denominan localidades rurales; si tienen más de 2,500 habitantes, son localidades urbanas. Estas deben contar, además con todos los servicios: agua potable, luz eléctrica, teléfono… Las localidades rurales carecen de servicios y su principal actividad económica es la agricultura y/o la ganadería; en cambio, la población urbana trabaja en la industria, comercio, transportes y servicios.

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5. Factores que influyen en la distribución de la población en México. La desigual distribución de la población se relaciona con factores físicos y sociales. La población busca establecerse en condiciones físicas favorables. Las zonas con clima templado o tropical, sin excesivas variaciones de temperatura o demasiado lluvioso; las planicies con buenos suelos; las orillas de los ríos, son lugares donde la población se ha establecido. Estas condiciones se satisfacen en el centro del país, en la parte occidental y en Veracruz. Las regiones de clima seco, con poca agua y las zonas tropicales excesivamente húmedas e inhóspidas son poco pobladas, con las áridas llanuras del norte del país y algunas partes muy húmedas y cálidas de Tabasco y Chiapas. Entre los factores sociales que influyen en la distribución de la población figuran los económicos y los políticos. La gran densidad de población que hay en el centro del país se debe no sólo a las condiciones físicas favorables, sino también a la existencia de fuentes de trabajo por el desarrollo de la industria y el comercio. Hay regiones con factores fïsicos desfavorables; pero la explotación de recursos naturales genera centros industriales que atraen a la población como en Monterrey. Las regiones con gran tráfico comercial también atraen a la población, como Guadalajara y Matamoros. En la ciudad de México y su área metropolitana confluyen diversos factores que la convierten en la zona más poblada del país y del mundo: buen clima, agua, desarrollo industrial y comercial, escuelas, residencia de los Poderes Federales, capital del país… GEOGRAFÍA ECONÓMICA. Para hacer un estudio integral del país éste ha sido dividido en ocho zonas económicas. Para esto se tomó en cuenta una serie de datos: desarrollo económico, rasgos físicos, históricos, políticos y culturales. Además en ellas se han considerado las ciudades que actúan como puntos de atracción. El estudio de cada zona comprende el análisis de factores físicos, humanos y económicos. Las ocho zonas económicas de México: Noroeste, Pacífico Sur, Norte, Noreste, Centro Occidente, Centro Sur, Golfo de México y Península de Yucatán. 1. Zona Noroeste Está formada por los Estados de Baja California Norte, Baja California Sur, Sonora, Sinaloa y Nayarit. Limita al norte con E.U.A. al este con la Sierra Madre Occidental, al sureste con la Zona Centro Occidente y al sur y oeste con el Océano Pacífico. Esta zona tiene una superficie de 410 755 km2, lo que representa el 21% del territorio nacional. a) El relieve (factor físico) de esta Zona lo representa la Sierra de Baja California y la Sierra Madre Occidental, en ambas hay importantes yacimientos minerales. La primera adquiere nombres diferentes en los lugares que pasa. La segunda es el sistema montañoso más importante del país, tiene 1250 km. De longitud. Entre la Sierra Madre Occidental y la costa del Golfo de California están las llanuras de Sonora, Sinaloa y Nayarit. Estas llanuras son fértiles y mediante el riego, permiten el éxito agrícola. Hay llanuras también, en ambas costas en la Península de California. La Hidrología (factor físico) indica que los ríos de esta zona nacen de la Sierra Madre Occidental y luego de regar las llanuras desembocan en el Golfo de California y en el Océano Pacífico. Los ríos más importantes son: En Sonora: Colorado, Yaqui, Mayo. En Sinaloa: Fuerte, Sinaloa, Culiacán. En Nayarit: Acaponeta, San Pedro Mezquital, Santiago. En California solo hay corrientes en la temporada de lluvias, pero hay varios manantiales. En los límites de Baja California y Sonora corre el Río Colorado, que es empleado por el distrito de riego

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de Mexicali. El Clima (factor físico) es caliente y seco, con lluvias escasas en el año, la vegetación es desértica y esteparia, los suelos (factor físico) son cálcicos. En Nayarit el clima es tropical húmedo y origina suelos amarillos y rojos, hay vegetación de sabana. Al noroeste de Baja California el clima es templado, con lluvias en invierno, aquí se cultivan cítricos, vip y olivo. b) Población. La densidad de población es baja. Las ciudades más importantes son: Ensenada, Mexicali, La Paz, Tijuana (B.C.); Ciudad Obregón, Hermosillo, Guaymas, Nogales, San Luis Río Colorado (Son.); Culiacán, Los Mochis, Guasave (Sin.); Santiago Ixcuintla, Tepic y Tuxpan (Nay.) Hay blancos mestizos e indígenas. Los mestizos forman el 97% de la población, los indígenas el 2% y los blancos el 1%. Los principales grupos indígenas son: coras, hicholes, tepehuanos (Nayarit), mayos (Sinaloa y Sonora), yaquis (Sonora), seris (Sonora), pápagos (Sonora) y cucupás (Baja California). c) Actividades productivas. En este renglón figuran la agricultura (algodón, trigo, cártamo, maíz, caña de azúcar, arroz, tabaco, vic, olivo, dátiles…)la pesca (crustáceos y moluscos). Los principales centros pesqueros son Mazatlán, Topolobampo, Guaymas, La Paz y Ensenada), la ganadería (vacas, caballos, puercos y cabras) y la explotación forestal (pinos y encinos). Aunada a estas actividades aparece la industria (extractiva-minería y de transformación). d) Medios de transporte y comunicación. Hay ferrocarriles y carreteras: el ferrocarril ChihuahuaPacífico, el de Sonora-Baja California y el del Pacífico; la carretera México-Nogales y la Transpeninsular; hay puertos de cabotaje (Loreto, Puerto Peñasco) y de altura (Topolobampo, Guaymas); se cuenta con servicio de transbordadores (Mazatlán-La Paz, Puerto Vallarta-Cabo San Lucas); se tienen aeropuertos nacionales e internacionales. 2. Zona Pacífico Sur a) Ubicación. Tiene una extensión de 232, 444 km2. Comprende los Estados de Guerrero, Oaxaca y Chiapas. Limita al norte con las zonas Centro Occidente, Centro Sur y del Golfo de México; al este colinda con Guatemala; al sur y oeste limita con el Océano Pacífico. b) Los factores físicos. El relieve es accidentado, lo que habla de actividades tectónicas y volcánicas. Estos convierten a la zona en la mayor región sísmica del país. La Sierra Madre del Sur corre paralela a la costa del Pacífico, desde el Río Balsas hasta el Istmo de Tehuantepec; originando llanuras, acantilados y bahías, como la de Acapulco y Puerto Escondido. En Oaxaca la sierra esta erosionada en la parte mixteca; entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur, está la Depresión del Balsas; al norte de Oaxaca hay una prolongación de la Sierra Madre Oriental, dicha prolongación es llamada Sierra Mixe y Sierra de Juárez. En Chiapas hay dos sistemas montañosos: la Sierra del Norte y la Sierra Madre, entre ellas están la Meseta Central y la Depresión Central de Chiapas, por la que corre el Río Grande o Río Grijalva. La mayor parte de los ríos que recorren esta zona son jóvenes. Los más importantes son: Balsas, Tepalcatepec, Papagayo, Ometepec (Guerrero), Verde, Atoyac, Tehuantepec (Oaxaca), Grijalva, Usumacinta y Suchiate (Chiapas). Hay presas para obtener energía eléctrica en el Balsas, Tehuantepec y Grijalva. En las costas, en la Depresión del Balsas y en la de Chiapas, el cima es tropical, con una estación seca y otra lluviosa; los suelos son rojos y amarillos, en la región lacandona de Chiapas hay bosque tropical; en los valles y mesetas el clima es templado, con lluvias en verano; el suelo es de pradera -fértil-; en las montañas el clima es templado lluvioso; en la Depresión del Balsas y en la Mixteca el clima es cálido y seco… c) Población. Esta zona tiene gran población rural. Las ciudades más importantes son: Acapulco, Chilpancingo, Iguala, Taxco, Zihuatanejo (Guerrero), Oaxaca, Salina Cruz, Juchitán (Oaxaca), Tapachula, Tuxtla, San Cristobal y Venustiano Carranza (Chiapas). Esta Zona tiene un elevado índice de población indígena, los grupos más representativos son: tlapanecas, mixtecas, amuzgos (Guerrero), zapotecas, mixtecas, mixes, zoques, chontales (Oaxaca), tzeltales, tzotziles y choles (Chiapas).

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d) Actividades productivas. Las principales actividades son la agricultura de temporal o de riego (ajonjolí, caña de azúcar, maíz, copra, café), la ganadería (vacas, puercos, ovino y caprino), la pesca (sábalo, lisa, tiburón, camarón, guachinango), la explotación forestal (pino, encino, caoba, cedro) y la industria, que es muy pequeña (extracción-minería- y transformación- textil, orfebrería-). El turismo ya cobra importancia. e) Comunicaciones. Existen carreteras de importancia: Acapulco-México, la carretera costera de Guerrero, la carretera panamericana (México-Oaxaca-Chiapas), la carretera costera de Oaxaca y Chiapas; las vías férreas son escasas: México-Balsas (Gro.), México - Oaxaca CoatzacoalcosSalina Cruz; existen líneas aéreas entre México y las capitales de los Estados; Acapulco y Zihuatanejo cuentan con aeropuertos internacionales. 3. Zona Norte a) Situación. La forman los Estados de Chihuahua, Coahuila, Durango, Zacatecas y San Luis Potosí. Tiene una superficie de 654,425 km2. Limita al norte con E.U.A., al este con la Sierra Madre Oriental, al sur con las Sierras Transversales de Zacatecas y San Luis Potosí y al Oeste con la Sierra Madre Occidental. b) Factores físicos. Al norte de la Altiplanicie Mexicana está la Planicie Septentrional. Las zonas más secas y de menor altura son el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis. La Sierra Madre Ooccidental es un obstáculo hacia el Pacífico. Sierra Tarahumara, Sierra de Tepehuanes y Cumbres del Gato son denominaciones locales de la Sierra Madre Occidental, en la Tarahumara se halla la mayor elevación: Cerro Mohinera (3,300m). En la Sierra Madre Oriental hay serranías sobresalientes, como las Serranías del Burro y la Sierra de la Gloria. Hay poca agua, los ríos desembocan en lagunas o en el Río Bravo, como el Conchos (Chihuahua), y el Salado (Coahuila). En lagunas desembocan el Casas Grandes, Santa María y Carmen (Chihuahua), las lagunas que los reciben son Guzmán, Santa María y Patos, respectivamente. Los Ríos Nazas y Aguanaval (Durango y Zacatecas) desembocan en las Lagunas de Mayrán y Viezca, ahora los recibe la Presa Lázaro Cárdenas, para regar la región de la Laguna (Coahuila y Durang). En San Luis Potosí resalta el Río Verde. En el norte el clima es seco, hay regiones con clima seco estepario y otras con clima seco desértico; los veranos son calientes y secos y los inviernos muy fríos. Los suelos son dridos. Hay pastizales y xerófitas, en la montaña el clima es húmedo y la vegetación es de coníferas. c) Población. La densidad de población es baja. Las ciudades más importantes son: Ciudad Juárez, Chihuahua, Hidalgo del Parral, Delicias (Chihuaua), Saltillo, Torreón, Monclova (Coahuila), Durango, Gómez Palacio, Lerdo (Durango), Zacatecas, Fresnillo, Jerez (Zacatecas), San Luis Potosí, Ciudad Valles y Ebano (San Luis Potosí). Los grupos indígenas son: tarahumaras, tepehuanos (Chihuahua y Durango), Otomies y huastecos (San Luis Potosí). d) Actividades productivas. Se practica la agricultura de riego y de temporal (trigo, maíz, alfalfa, algodón, frijol, uva, pera, manzana, higo, durazno), la ganadería (vacuna, porcina, caballar, asnal, lanar, caprina), la explotación forestal (ixtle, candelilla, pino, encino, oyamel), la industria (extractiva-oro, plata, plomo, zinc, barita y de transformación -vinos, alimentos, muebles-). e) Comunicaciones. Las primeras carreteras y vías férreas se hicieron hacia E.U.A. después hacia el centro y a lo general del país: México-Ciudad Juárez, México-Piedras Negras, México-Nuevo Laredo; con las Zonas Noroeste y Noreste se une con las carreteras a Matamoros y a Mazatlán; las capitales de los Estados se unen con regiones industriales: Monclova-Saltillo y Torreón-Mazatlán; el ferrocarril es México-Ciudad Juárez y México-Piedras Negras.

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4. Zona Centro-Occidente a) Situación. La forman los Estados de Aguascalientes, Jalisco, Guanajuato, Colima y Michoacán. Al norte limita con la Sierra de Zacatecas, al este con la Zona Centro, al sur con la Zona Pacífico Sur y al oeste con el Océano Pacífico. Su superficie es de 181,917 km2, equivalente al 49 del territorio nacional. b) Factores físicos. Se caracteriza por la aparición de rocas volcánicas del cenozoico; esta zona pertenece a la meseta central o de Anáhuac. Hay múltiples serranías y planicies con considerable densidad de población y por lo benigno de las condiciones físicas. El relieve de esta zona lo marca la Sierra de Zacatecas, que toma diferentes nombres; la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. Al entrar a Jalisco, la Sierra de Zacatecas se llama Sierra de Bolaños, Sierra de Aranda y Sierra de Tepatitlán, a este conjunto se le llama Los Altos de Jalisco. En Guanajuato se denomina Sierra Gorda y Sierra de Guanajuato, ambas se extienden por los valles de Dolores Hidalgo y Allende. En el centro de la zona hay actividad volcánica, fuentes termales, manantiales medicinales; los principales volcanes son: Quinceo, Tancítaro, Paricutín, Volcán de Fuego de Colima y Nevado de Colima. Entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur, se ubica la depresión del Balsas. La hidrología de la zona cuenta con varios ríos, el más importante es el Lerma-Santiago, que nace en la meseta de Toluca y desemboca en Chapala, lago que forma a su vez el río Santiago. Los afluentes del Lerma-Santiago son los ríos Turbio Laja, Juchipila y Verde. Otros ríos sobresalientes son Armería, Ameca y Tepaltepec, afluente del río Balsas. Hay depresiones ocupadas por lagos: Cuitzeo, Pátzcuaro, Zirahuen, Sayula, Zapotlán y Atotonilco. Los climas son variables, pero predomina el templado con lluvias en verano, los suelos que originan a este clima son castaños, con vegetación natural de pastos y arbustos; al norte de la zona y en la depresión del Balsas el clima es seco, los suelos son negros y castaños, con arbustos y cactus; en las zonas costeras, el clima es tropical, con lluvias todo el año la vegetación es arborea: pinos, encinos, robles y oyameles. Los suelos de la zona son propicios para la agricultura. c) Población. La natalidad es elevada y la mortalidad baja. Esto la hace una de las zonas más pobladas del país. Las ciudades más importantes son: Aguascalientes, Calvillo, Rincón de Ramos (Aguascalientes), Guadalajara, Tlaquepaque, Zapopan, Ciudad Guzmán (Jalisco), Salamanca, Guanajuato, Celaya, Irapuato, León (Guanajuato), Manzanillo, Colima (Colima), Morelia, Zamora, Uruapan, Zitácuaro y Lázaro Cárdenas (Michoacán). Esta zona tiene un alto grado de población mestiza, los indígenas son el .8% de la población total de la zona. En Michoacán se localiza el mayor número de habitantes indígenas de la zona. Otros grupos indígenas son los coras y huicholes (norte de Jalisco), Nahuas (norte de Guanajuato y sureste de Jalisco) y otomíes (centro de Jalisco). d) Actividades productivas. Predomina la agricultura de temporal, pero en Jalisco y Guanajuato hay agricultura de riego; se emplean fertilizantes, semillas mejoradas y maquinaria agrícola para incrementar la productividad. Esta zona fue llamada “el granero de México” por la gran producción de cereales; Jalisco sobresale por su producción de maíz, garbanzo y avena; también se cultivan cebada, trigo, frijol, chícharo, haba, jitomate, chile, cebolla, fresa y melón. En algunas regiones se produce durazno, chabacano, lima, plátano, coco, mango y aguacate; Aguascalientes produce uva y guayaba; Colima destaca por su alta producción de limón; para obtener aceite comestible, se cultiva ajonjolí y girasol. La ganadería es una actividad relevante de la zona, se utilizan pastos naturales y alfalfa. El ganado bovino resalta en Jalisco y Guanajuato. Además del ganado, jersey y cebú, hay ganado criollo. En Sahuayo y Jiquilpan, Michoacán, está la cuenta lechera más importante de la región. La explotación forestal se da con mayor notoriedad en Jalisco y Michoacán, donde se cortan pinos, encinos, oyameles, cedro rojo y parota, los dos últimos en Colima.

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La pesca es fructífera en Jalisco, Colima y Michoacán. Se obtiene tortuga, guachinango, mojarra, camarón… El turismo es próspero en Barra de Navidad y Puerto Vallarta, Jalisco, y Cuyutlán y Manzanillo, Colima. La industria minera -oro y plata- es escasa. La zona es rica en hierro -Jalisco, Michoacán y Colima. En Peña Colorada, Colima, está la principal reserva del país. También la producción de sal es importante en Colima; la industria de transformación es trascendente en Guadalajara. Hay además, empacadoras de frutas y legumbres (Zamora, Irapuato, Villagrán), fábricas de calzado (León y Guadalajara), curtidurías (Michoacán), industrias químicas (Celaya, Guanajuato), artesanías… Esta zona económica es de las más comunicadas del país: hay carreteras, vías férreas, aeropuertos, correos, telégrafos, teléfonos, emisoras de radio y televisión… 5. Zona Centro Sur a) Situación geográfica. La forman los Estados de Querétaro, Hidalgo, México, Tlaxcala, Puebla, Morelos y el Distrito Federal. Al norte, limita con la Sierra Madre Oriental; al sur con la zona Pacífico Sur; al este, con la Sierra Madre Oriental y al oeste, con la Zona Centro Occidente. Tiene una superficie de 97,964 kms2., es decir, sólo el 5.2% del territorio nacional. b) Factores físicos. La zona de estudio está enclavada en la Meseta Central o de Anáhuac, cuenta con altos valles, erosionados, como el de Toluca, de México, de Tlaxcala, de Puebla y de los llanos de Apán, además del valle de Tehuacán. La Sierra Madre Oriental separa esta zona de la llanura costera del Golfo, El Pico de Orizaba o Citlaltépetl une esta sierra con la Sierra Volcánica Transversal, en la que se encuentran los volcanes la Malinche, el Popocatépetl, el Iztaccíhualt y el Nevado de Toluca. Algunas depresiones originaron lagos, como el de Texoco-desaparecido- y el de Xochimilco. En el renglón hidrológico, encontramos el sistema Moctezuma-Pánuco, que desemboca en el Golfo de México. Algunos afluentes del Moctezuma son: El Extoray, el Amajac, el Claro, el Temporal y Tamuín. En Morelos, el río más importante es el Amacuzac, que vierte sus aguas en el río Mescala afluente del Balsas; en Tlaxcala resaltan el río Zahuapan y el Atoyac, pertenecientes a la cuenta del Balsas, que desemboca en el Pacífico. Varios ríos poblanos son cauces de los ríos veracruzanos, que desembocan en el Golfo de México, como el Necaxa que se origina en el río Nautla. Las lagunas de Tequesquitengo, en Morelos y de Alchichica, en Puebla, son de las más visitadas por los turistas nacionales y extranjeros. Los climas de esta zona son variados: en los sistemas montañosos, el clima es templado, con lluvias todo el año, que permiten el crecimiento de pinos y encinos; la mayor parte de la meseta tiene clima templado, con lluvias en verano, hay pastos, yerbas y arbustos; en Querétaro, Hidalgo, Puebla y Tlaxcala el clima es seco y su vegetación es de cactáceas y arbustos espinosos; en Morelos y parte de Puebla y México el cima es tropical y predominan árboles tropicales. c) Población. Se trata de la zona más poblada del país. En Querétaro y Tlaxcala la natalidad es mayor. La migración hacia el D.F. y área metropolitana, incide notoriamente en el incremento de la población. La Ciudad de México tiene la mayor densidad de población de todas las zonas geoeconómicas del país, por eso es llamada “la ciudad más grande del mundo”, en ella se encuentra la concentración más elevada del país de la industria, comercio, actividades políticas, financieras y culturales. Junto a la Ciudad de México, se han desarrollado, hasta confundirse con ella, Ciudad Nezahualcóyotl, Ecatepec, Tlalnepantla y Naucalpan entre otras ciudades del Estado de México. En Querétaro son importantes San Juan del Río y Tequisquiapan; en Hidalgo, Pachuga, Tulancingo y Apan; en México, Toluca y Cuautitlán; en Tlaxcala, Tlaxcala, Apizaco y Huamantla; en Puebla, Puebla, San Martín Texmelucan y Atlixco y en Morelos, Cuernavaca, Cuautla y Cocoyoc. Los grupos étnicos de la zona representan un 5.2% de la población total. En Hidalgo, México y Puebla está el mayor número de indígenas: los otomíes están en Querétaro, Hidalgo y México; los nahuas están en Morelos, Puebla, Tlaxcala y D.F., los mazahuas están en México, en Tlaxcala, los tlaxcaltecas primitivos. Predomina el analfabetismo.

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d) Actividades productivas. Se cultiva maíz, cebada, trigo, frijol y alfalfa. En Puebla y Morelos, con clima cálido, se produce arroz y caña de azúcar. Morelos produce en particular limón, guayaba, mango, sandía y melón; Puebla, manzana, chabacano, naranja y perón; Querétaro, vid y fresa; Hidalgo, maguey y nopal; Querétaro, Tlaxcala e Hidalgo, col, lechuga y rábano; en el D.F., la agricultura, sin ser importante, se da en Xochimilco y Milpa Alta. La cría de ganado bovino y porcino es importante en la zona; se ha incrementado la avicultura; en Puebla y Querétaro se han desarrollado cuencas lecheras; en Tlaxcala se crían caballos y toros de lidia. Restos de riqueza forestal permanecen en México y Puebla, donde aún se explotan, pino, encino y oyamel para producir papel. En Puebla se explotan especies no moderables como la pimienta y el barbasco. La industria extractiva se da con la explotación de manganeso, oro y plata en Hidalgo; mercurio, en Querétaro. La industria de transformación, es notoria en el D.F., Naucalpan, Tlalnepantla y Cuautitlán. Se han establecido corredores industriales en Querétaro, Puebla, Toluca, Ciudad Jasso y Ciudad Sahagún, en Hidalgo. En el D.F. hay todo tipo de producción; en Puebla y Cuernavaca prospera la industria vitivinícola y láctea. Es la zona mejor comunicada del país: hay buenas carreteras y vías férreas, correos, telégrafos, teléfonos, télex, radio, televisión, prensa. 6. Zona Noroeste a) Situación geográfica. La integran Nuevo León y Tamaulipas. Limita al norte con USA; al este con el Golfo de México; al sur, con el Golfo de México y San Luis Potosí y a oeste, con la Sierra Madre Occidental. Su extensión es de 144,308 kms2, esto es, un 7.3% del territorio nacional. b) Factores físicos. La Sierra Madre Oriental recorre la región en dirección noroeste-sureste. En Nuevo León recibe los nombres de Sierra de Lampazos, Sierra Espinazo de Ambrosio, Sierra Minas Viejas y Sierra de las Mitras, cerca de Monterrey. En los límites de Tamaulipas y Nuevo León tiene las mayores alturas: Peña Nevada y Borrado. En Tamaulipas, la Sierra Madre Oriental es llamada Sierra de San Carlos, Sierra de Buena Vista, Sierra de Tamaulipas y Sierra de las Mesas. El río más significativo es el Bravo o Grande, que marca la frontera natural con E.U.A. También es importante la presa Falcón en Tamaulipas. Los ríos Salado, Sabinas y San Juan de Nuevo León desembocan en el Bravo. Otros ríos de Tamaulipas son San Fernando, Soto la Marina y Tamesí, éste divide al Estado con Veracruz y se une al Pánuco. El Clima es seco estepario, con pocas lluvias en el año; los veranos son muy cálidos y los inviernos muy fríos. La vegetación es de matorrales espinosos y pastizales. En la Sierra Madre Oriental el clima es templado, con vegetación de pino y encino. Al sur de Tamaulipas, el clima es tropical con lluvias en verano. La vegetación es de sabana, con pasto y árboles espaciados. c) Población. En esta zona hay el índice de mortalidad más bajo. Las ciudades más importantes son: Monterrey, Guadalupe, San Nicolás de los Garza, Linares y Montemorelos en Nuevo León y Ciudad Victoria, Tampico, Ciudad Madero, Reynosa, Nuevo Laredo, Matamoros y Ciudad Mante en Tamaulipas. Los grupos étnicos son escasos, solo hay chichimecas y huastecos. Esta área tiene el menor índice de analfabetismo. d) Actividades productivas. La agricultura es predominante, en Nuevo León se usan las aguas de los ríos San Juan y el Conchos. En Tamaulipas los distritos de riego aprovechan los ríos Bravo, Salado y San Juan. Se produce maíz, trigo, frijol, algodón, henequén, sorgo y naranja. En la ganadería, es común la crianza de ganado bovino, caprino, porcino y equino, aunque prospera también la avicultura. La exploración forestal es casi nula, en escala pequeña se talan pinos y encinos, la población rural pobre explota el ixtle o lechuguilla. La pesca solo se da en Tamaulipas, ahí se obtiene camarón, cazón, jaiba, lisa, robalo, guachinango, carpa, bagre y rana.

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La industria tiene auge en el petróleo, en Tamaulipas hay dos refinerías: Reynosa y Ciudad Madero, de esta última parte un poliducto que surte Monterrey, Torreón y Chihuahua; en Galeana, Nuevo León se explota barita, fosforita, fluorita y mármol; en Monterrey florece la industria de transformación; se fabrica maquinaria, artículos metálicos, productos químicos, vidrio, cerveza, cemento, productos de hule; hay industrias lácteas, empacadoras de carnes y frutas, de pescados y mariscos; hay maquiladoras… Las comunicaciones son buenas, se cuenta con carreteras y ferrocarriles, hacia el interior del país y, a E.U.A. el puerto de Tampico recibe buques internacionales, hay aeropuertos, correos, telégrafos, teléfonos, estaciones de radio y televisión… 7. Zona Golfo de México a) Situación geográfica. La forman Veracruz y Tabasco. Tiene una superficie de 96,966 km2., esto es un 4.8% del territorio nacional. Sus límites son al norte, la zona noreste; al este, el Golfo de México; al sureste, Guatemala; al sur, la zona Pacífico Sur y al oeste, la zona Centro Sur. b) Factores físicos. La llanura costera del Golfo es importante, los ríos que la cruzan la hacen sumamente fértil. Abundan los pantanos, sobre todo en Tabasco; asímismo, se tiene la presencia de albuferas o lagunas costeras, como la de Tamiahua. Hacia el oeste se encuentra la Sierra Madre Oriental, que separa a esta zona de la del Pacífico Sur, ésta cordillera es llamada, en Veracruz, Sierra de Tontepec, Sierra de Chichoncuaco y Sierra de Zongólica. Entre Puebla y Veracruz se hallan el Pico de Orizaba, la mayor altura del país y más al norte de éste el Cofre de Perote; al sur de Veracruz se encuentra la Sierra de San Martín o de los Tuxtlas; Tabasco es plano y por el sur entra levemente la Sierra del Norte de Chiapas, con alturas que no alcanzan los 1000 m. Los principales ríos de Veracruz son el Pánuco, el Papaloapan, Tuxpan, Tecolutla, Nautla y Coatzacoalcos; en Tabasco, Grijalva, Usumacinta y Tres Brazos. Los climas son muy húmedos, por las lluvias de verano y los nortes en invierno; en la Sierra Madre Oriental son templados, con lluvia todo el año; en la región alta hay pinos y encinos y en los laderos hay árboles tropicales; en la llanura veracruzana el clima es cálido, con lluvias en verano el bosque es sabanero; en Tabasco el cllima es caluroso, en la costa las lluvias son intensas, en verano, en el sur llueve todo el año, en la selva predominan altos árboles de maderas preciosas. c) Población. El incremento de la población es notorio en Veracruz, aunque en Tabasco empieza a notarse el incremento. Las migraciones son hacia la región petrolera. En Veracruz, las ciudades más importantes son: Veracruz, Jalapa, Poza Rica, Orizaba, Córdoba, Minatitlán y Coatzacoalcos; en Tabasco, Villahermosa, Cárdenas, Comacalco, Macuspana y Tenosique. La mayor parte de los grupos indígenas de la región están en Veracruz: huatecos, nahuas, totonacas, chinantecas, popolacas y mixtecos, en Tabasco viven los chontales. d) Actividades productivas. En los dos Estados predomina la agricultura de temporal, con semillas mejoradas, fertilizantes y maquinaria. Veracruz resalta por su importancia agrícola y ganadera. La agricultura se sustenta en el maíz, caña de azúcar, frijo, arroz, haba, chile verde, naranja, mango, plátano, papaya, mamey, tamarindo, guayaba, limón, ciruela, café, cacao, coco y tabaco. La región cuenta con el mayor número de cabezas de ganado bovino, porcino y caballar de México. La mayor cantidad del ganado se encuentra en el sur de Veracruz y en el sur de Tabasco, no hay cuencas lecheras en la región, el ganado bovino es criollo o cebú. La explotación forestal es irrelevante, en Tabasco se explotan la caoba, cedro rojo, chicozapote, pimienta y barbasco. La pesca no ha sido explotada del todo, aún cuando se extraen guachinango, robalo, lisa, mojarra, cazón, cherna, jaiba, ostión, camarón, pulpo y calamar. El petróleo es importante en la región, los campos más productivos están en Veracruz: Poza Rica, Tuxpan, Minatitlán y Las Choapas, y en Tabasco: La Venta, Ciudad Pemex y Comacalco. Los yacimientos de azufre en Jaltipan, Veracruz, son considerados los de mayor producción mundial.

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No está muy desarrollada la industria de transformación, aun cuando Pajaritos, Minatitán y Cosoleacaque, en Veracruz, tienen plantas petroquímicas; en Tabasco se procesa gas en la Venta y Ciudad Pemex; Veracruz tiene ingenios azucareros; en Córdoba-Orizaba hay una fábrica cervecera; en Tabasco hay intenios azucareros y en Cárdenas Tabasco, hay una fábrica chocolatera y una empacadora de carne de caballo, que exporta a Japón y Europa. A pesar de los pantanos, hay excelentes carreteras que comunican la región con el resto del país, también hay buenas vías férreas, hay aeropuertos de mediano alcance, hay correos, teléfonos, telégrafos, radiodifusoras, televisoras y los puertos de Tuxpaz, Veracruz, Coatzacoalcos y Frontera tienen movimiento internacional. 8. Zona Península de Yucatán a) Situación geográfica. La zona en cuestión la constituyen Campeche, Yucatán y Quintana Roo. Al norte y oeste colinda con el Golfo de México; al este, con el Mar de las Antillas; al sur con Belice y Guatemala; y al suroeste, con Tabasco. Con sus 139, 426 km2. Representa el 7% del país. b) Factores físicos. Es una extensa planicie apenas interrumpida por un conjunto de lomas que va del sur de Campeche hasta Peto, Yucatán. Dicho sistema montañoso es llamado Sierrita, con 125 km. de longitud y altura promedio de 100m. El litoral es bajo y arenoso; al este de la península hay bancos de corales que dificultan la entrada a las bahías. Casi no hay ríos superficiales, el material calizo absorbe el agua y se forman ríos subterráneos; cuando la circulación subterránea del agua es intensa se forman cuevas y al derrumbarse su techo se forma los cenotes. Estos y las sartenejas- cavidades rocosas donde se almacena la lluvia de verano- son las reservas acuíferas de la región. En Campeche, cuyo suelo no es calizo, corren los ríos Candelaria, San Pedro y Palizada y entre Belice y Quintana Roo está el río Hondo. El clima en Yucatán es cálido. Llueve en verano, otoño e invierno; en el sur, las temperaturas son más elevadas y las lluvias se distribuyen en el año; la vegetación es variable; en el norte, llueve menos y hay pastos, árboles y arbustos espaciados, más al sur llueve menos y la vegetación es selvática, con caoba, cedro rojo, helechos y enredaderas. c) Población. El crecimiento de la población es alto y la mortalidad infantil es reducida. Los centros de atracción son ciudad del Carmen, Campeche, Mérida y Cancún. Las principales ciudades son: Campeche, Ciudad del Carmen, Calkini, Hecelchakán yTenabo en Campeche; Mérida, Progreso, Tekax de Alvaro Obregón, Motul de Felipe Carrillo Puerto y Ticul en Yucatán; Chetumal, Cozumel y Cancún en Quintana Roo. El grupo indígena más representativo es el maya, que hablan español y su idioma como segunda lengua. d) Actividades productivas. Se practica la agricultura de temporal rústica. En el norte de la península se cultiva henequen y en Campeque, maíz y frijol. También hay producción de piña, coco, plátano y mango; en Quintana Roo hay cultivos de ajonjolí y cacahuate. La ganadería está poco desarrollada, hay especies criollas; la apicultura se ha desarrollado notablemente. Las zonas boscosas de la región se localizan en Campeche y Quintana Roo, donde se explotan la caoba y el cedro rojo. La pesca es importantísima en Campeche, ya que se obtiene camarón, pulpo, curvina, sierra, cazón y tortuga. En Quintana Roo y Yucatán la actividad es intranscendente. Los puertos principales son: Ciudad del Carmen, Campeche, Champotón y Progreso. En Quintana Roo y Yucatán hay industria extractiva y la de transformación se inicia en Yucatán. La actividad industrial más sobresaliente se realiza en Ciudad del Carmen, donde hay empacadoras de mariscos y pescados. También existen aserraderos, y una purificadora de miel. Se cuenta con ferrocarriles, carreteras, correos, telégrafos, teléfonos y aeropuertos.

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www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CIVISMO
El civismo (del latín cives, ciudadano y ciudad) se refiere a las pautas mínimas de comportamiento social que nos permiten convivir en colectividad. Se basa en el respeto hacia el prójimo, el entorno natural y los objetos públicos; buena educación, urbanidad y cortesía. Se puede entender como la capacidad de saber vivir en sociedad respetando y teniendo consideración al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de educación que varían según la cultura del colectivo en cuestión. es muy importante mantener en cuenta el grado de civismo que tenemos, ya que esto deja mucho que hablar de la persona. También se dice de todo aquello que ayude al conocimiento y respeto de tales derechos y obligaciones, así como de los mecanismos legales previstos por el Estado para defender la integridad física y moral de sus ciudadanos legalmente reconocidos: 'ejemplo cívico', 'calendario cívico', 'derechos cívicos', 'acto cívico' (como los honores tributados a la bandera nacional), etcétera. El sentido del adjetivo 'cívico' conlleva más compromiso patriótico, individual y personal, que 'civil'; así, un 'acto cívico' está orientado a cumplir con las obligaciones colectivas y personales hacia la patria, mientras que un 'acto civil' más bien manifiesta el ejercicio de los derechos individuales y sociales que el Estado garantiza a la persona. 'Civismo' es el sustantivo que se corresponde con el adjetivo 'cívico'.

ESENCIA DE LA VIRTUD La virtud es otra propiedad de los actos honestos, en cuanto que se repiten y dejan en el sujeto una huella que facilita la buena conducta. Sin embargo, no todos aprecian la virtud como un valor moral positivo. A pesar de que la misma palabra está significando fuerza, energía, virilidad, frecuentemente se han hecho caricaturas de las diferentes virtudes, considerándolas en el mismo nivel de la gazmoñería, de la mojigatería, de la timidez o hasta de la hipocresía. Por eso es necesario definir con mayor precisión la esencia de la virtud, aclarar los malentendidos y describir las principales virtudes concretas que el hombre de hecho posee.

DEFINICION DE LA VIRTUD: Virtud, es aquella fuerza interior que permite al hombre tomar las decisiones correctas en las situaciones más adversas para tornarlas a su favor, el virtuoso es el que está en camino de ser sabio, porque sabe cómo llegar a sus metas sin pisar las de los otros, porque pone a los demás de su lado y los lleva a alcanzar un objetivo común que al final es el propio. El virtuoso es el que "sabe remar contra corriente". Una virtud es una cualidad positiva de un ser, persona o cosa, exponiendo mediante calificativos las ventajas de dicho ente. Es, también, una de las herramientas más importantes para el éxito y para morir con una sonrisa en la boca.

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También se dividen en intelectuales (prudencia. sabiduría e intuición) y morales (prudencia. Una persona que. La virtud (como todo valor moral) depende de la actuación voluntaria y libre del sujeto. no deben confundirse la virtud y el acto honesto. por la que el hombre sabe lo que hay que hacer o evitar en el momento presente. se adquieren y poseen una cierta estabilidad en la persona. En cambio. Aristóteles definía la virtud como un hábito bueno. podrían estar en contra del valor moral. tales predisposiciones sólo están en potencia convierten en virtud hasta que se actualizan de un modo voluntario. e) Es una cualidad estable. las virtudes intelectuales sólo hacen bueno al hombre en cierto aspecto. acerca del futuro. No es posible usarlas mal. Una persona puede realizar actos honestos sin tener virtud. según la definición aristotélica. Prudencia. Ésta es una cualidad que inclina y facilita la realización de dichos actos. respeta los derechos ajenos y le da a cada uno lo que le debe. en otros casos. No hay virtudes innatas. sin ella.net | 229 . la virtudes morales hacen al hombre bueno. sabe prever y proveer.www. b) Cualidad adquirida. Cierto es que el hombre puede tener algunas predisposiciones favorables desde el nacimiento. justicia. Todas deben adquirirse a base de esfuerzo y repetición. pero. LAS PRINCIPALES VIRTUDES. arte. Aquí está el efecto de la virtud. según que correspondan al nivel humano o estén por encima de las capacidades propias de la naturaleza del hombre. Quien la posee tiene mayor facilidad para actuar bien. seria imposible. Es la virtud de la razón. De todo lo cual surge la siguiente definición de la virtud: Es una cualidad estable y adquirida que facilita el acto honesto. www. y que pueden influir en sus decisiones libres El prudente se sabe aprovechar de las experiencias pasadas. Sabe actuar con rapidez cuando las circunstancias lo ameritan. en todo caso. se tomará su tiempo para meditar y elegir concienzudamente. esperanza y caridad). lo hace con agrado y. y. susceptible de incrementarse lentamente como una línea de conducta más o menos característica de tal individuo. Otros valores pueden heredarse.ceneval. y. Y. tiene la virtud de la justicia. distributiva y legal o social. Solamente la prudencia es al mismo tiempo intelectual y moral. mas no la virtud. Pero. sobre todo. fortaleza y templanza). En primer lugar. Las virtudes son hábitos buenos. Consiste en dar a cada uno lo que le corresponde. Se puede considerar tres clases principales de justicia: conmutativa. fortaleza y templanza) o sobrenaturales (fe. Las virtudes pueden ser naturales (prudencia. según que residan en los apetitos o en la inteligencia. Este dato es de mucha importancia. ciencia.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo a) La virtud es una cualidad. de un modo constante. justicia. Justicia. d) Facilita el acto humano. El hombre prudente tiene una aptitud especial para darse cuenta de las circunstancias concretas que lo afectan. en algunos casos. además puede realizar actos que.

Con la fortaleza sortea las dificultades. la calumnia. Queda a cargo de los gobernantes. Es la voluntad de actuar en atención al bien común. Es la cualidad propia de aquellas personas que saben expresarse con la firme convicción de que lo que dicen no puede ser fuente de engaños. y que por tanto estarán siempre dispuestas a corregir. Sostener la verdad aún en medio de las situaciones más comprometidas. puesto que modera el gusto excesivo por la propia fama y gloria. a la desesperación y a la ambición exagerada.www. La justicia distributiva rige las relaciones entre la sociedad y el súbdito. por ejemplo: los impuestos. Es contraria a la timidez. los malos tratos. en lo que se refiere al gusto por los alimentos y la bebida. cuando modera el instinto sexual. Es la virtud cuyo objeto consiste en moderar los placeres sensibles. quienes deben distribuir los beneficios y las cargas de la sociedad.ceneval.ceneval. Y con la templanza se aparta del camino fácil sugerido por los apetitos sensibles. pues lo han investigado y reflexionado con sumo cuidado. Se opone a la temeridad y a la cobardía. Por ejemplo: un comerciante cumple fielmente un contrato de compraventa. sino simplemente a las limitaciones naturales del conocimiento humano. en cuanto que violan los derechos ajenos. Tiene importantes aplicaciones en el terreno económico. La humildad es también una forma de templanza. Es la firmeza del alma. la única que puede llamarse buena. se llama castidad. Templanza. entre los diferentes súbditos. Fortaleza. capaz de vencer las dificultades propias de la vida. van en contra de la justicia. es muestra de gran valor y entereza morales.net | 230 . la injuria. La veracidad moral es distinta a la verdad en sentido gnoseológico. pero las personas veraces hacen un gran uso de la verdad. tal como se estudiará en un capítulo posterior. el homicidio. Con la justicia realiza el orden moral (de derecho) en sus relaciones con los demás. en las que va de por medio la propia seguridad personal. Si comete error. La moralización del individuo sólo se puede lograr a base de las virtudes personales: • Veracidad. www. En fin. Efectivamente: con la prudencia adquiere su inteligencia el conocimiento práctico y concreto del camino que debe seguir: trasciende el orden de los hechos. El robo. la mentira. o bien. las virtudes elevan al hombre más allá de lo común. La justicia legal o social rige las relaciones del individuo con respecto a la sociedad. le profesan un sincero culto. quien avanza en la posesión de estas virtudes esta realizando en sí mismo el valor moral. tal como ha quedado definido: la trascendentalidad de la persona. de un modo pleno y adecuado. le dan al sujeto una auténtica personalidad. éste no se debe al dolo o la mala fe. es perseverante y paciente. El hombre con fortaleza tiene facilidad para sobreponerse a los obstáculos y penalidades que se encuentran a lo largo de la vida. Puede tomar la forma de sobriedad. En una palabra. tiene grandeza de alma (magnanimidad). digna de admiración y de elogio.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Se llama justicia conmutativa la que rige las relaciones entre personas particulares.

en su doble dimensión social e individual. sobre todo cuando es demostrable el error de la parte contraria. pero la bondad es tan amplia que corno ninguno envuelve a las restantes en un todo unitario.ceneval.net | 231 . En cuanto al ser social. de soportar con gran resignación el daño que otros puedan causamos. Es el respeto y consideración que nos merecen las ideas o actuaciones de los demás. Ante el problema muy discutido de si el hombre es bueno o malo por naturaleza. igualdad y armonía que deben prevalecer en el hombre. con pensamientos elevados y dispuestos a construir su vida con altruismo. • Justicia. nos avocamos a creer en su bondad. tolerancia. el valor más alto de la conducta. que posee en nuestro tiempo una connotación más social que individual. Si el bien es el fin esencial de la moral. armónico e igualitario las relaciones interhumanas con el fin de obtener el bien común. Es la virtud moral por excelencia. dueño de sus palabras y acciones. solidaridad. capaz de convertir el cumplimiento del bien en una obligación autoimpuesta por la propia voluntad. www. por ser también distintos los puntos de vista. la meta ideal de la moralización del individuo. responsable. El hombre bueno ha de ser libre. quedando subordinadas a la razón la voluntad y la sensibilidad. y la bondad en sentido estricto. La justicia natural tiene a la equidad (lo mesurado) como uno de sus principios básicos. que se confunde incluso con el mismo concepto de virtud. Todas las virtudes mantienen entre sí íntimos enlaces. pues si éstos se rompen la tolerancia no tiene entonces por qué sostenerse. y demás virtudes. el lugar donde mejor se asienta es en el de las relaciones sociales reguladas por el derecho. Aunque tiene un fundamento ético de gran trascendencia. que son derivaciones de la bondad. Esto se debe a la propia naturaleza de la justicia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Tolerancia. Todo esto dentro de los límites posibles del respeto mutuo. a pesar del rechazo que sintamos por ser contrarias a nuestra forma de ser y de pensar. La justicia es la aspiración máxima del derecho. Se define casi igual que ésta como la determinación de la voluntad para hacer el bien a los demás.www. la justicia procura integrar en un orden estable. generosidad. muy tolerante. y que su maldad es más bien el producto de las frustraciones e injusticias que ha sufrido a lo largo de su existencia. Los conceptos derivados implican una actitud más bien pasiva. la idea que debe inspirarlo constantemente. Al reconocer que no somos poseedores de la verdad absoluta debemos permitir la manifestación de ideas distintas. de la formación cultural y las costumbres entre los hombres. la justicia expresa (según Platón) el adecuado equilibrio y armonía entre las facultades del alma. Es la virtud moral que hace referencia al orden. En cuanto al individuo. Debemos distinguir un matiz de diferencia muy importante entre la benevolencia o benignidad.ceneval. más positiva que metafísica. entonces la bondad es la virtud suprema del acto moral. Está fincada en el respeto a la persona y en la comprensión de nuestras limitaciones. • Bondad.

Es hacedor de pocas cosas. • Magnanimidad. a menos que no haya de por medio algún grande honor o empresa. porque la magnanimidad está en la grandeza. que para muchos es la justicia propiamente dicha.ceneval. Es también una necesidad para él ser abierto en sus odios y en sus amistades. La magnanimidad muéstrese así como cierto orden bello de las virtudes. Consistente en la grandeza espiritual de ver la vida desde perspectivas muy elevadas. vale demasiado la pena para no transcribirla. El magnánimo es indolente y tardo. según la célebre definición de Ulpiano como: "la voluntad constante y perpetua de dar a cada uno lo suyo". "según que considere los actos humanos en relación con lo que exige la conservación de la unidad social y el bien común. Igual conducta observará en las afrentas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La justicia. www. La primera regula los derechos de la sociedad y la segunda los derechos de los particulares". aprecia. por ser inferiores a su merecimiento. Darse aires de superioridad con los primeros no cuadra mal a un hombre bien nacido. La justicia distributiva. pero fácil con respecto a los otros. tal como hacer alarde de su fuerza con los débiles. Más le preocupa al magnánimo la verdad que la opinión.www. Esta es la justicia social o legal. y por más que provengan de los hombres de bien. y hablar y obrar a plena luz. pero hacerlo con los humildes es una vulgar insolencia. pero éstas grandes y renombradas. Por lo cual es difícil ser con verdad magnánimo. derivada del derecho positivo. así como ser altivo con los que están en dignidad y prosperidad.. habla con franqueza y veracidad. El magnánimo es. como quien obtiene lo que le pertenece. El que es digno de cosas pequeñas. ni aquellos otros donde otros tienen el primer rango. Esta última se subdivide en distributiva y en conmutativa. o distingue según la ley o los principios de la equidad. que no podrían aplicarse justamente a él. porque esconder sus sentimientos es propio del que tiene miedo. Es propio del magnánimo no haber menester de nadie o apenas. y porque todo lo tiene en poco. Es también propio del magnánimo no frecuentar lugares de moda.. La justicia conmutativa es la que debe impartirse en las relaciones bilaterales de trueque o cambio. Nadie como Aristóteles nos ha ofrecido hasta ahora un concepto tan claro y profundo de esta virtud. pues. pero no hermosos. consistente en la igualdad o proporción de tipo aritmético entre lo que se da y lo que se recibe. Sobrepujar a los unos es cosa difícil y excelsa. pues no es posible serlo sin nobleza moral. como su mismo nombre lo da a entender. pero no magnánimo. es discreto.net | 232 . y de ellas se juzga digno. colocando siempre por encima de las nimiedades o asperezas de la existencia. el altruismo por el prójimo. estima. la fuerza del ánimo emprendedor. pues las hace mayores y no se da sin ellas. lo que a cada uno le corresponde. salvo lo que dice por ironía. Pero aún en los grandes honores. o en relación con lo que corresponde a los particulares entre sí o frente a la comunidad. pues en su trato con el vulgo es irónico. parece aplicarse a las grandes cosas.ceneval. sino ser pronto en dar ayuda. los pequeños son graciosos y bien proporcionados. el magnánimo gozará de ellos moderadamente. y afable con los de mediana condición. tal sobre todo en los honores y deshonores. nos dice: "La magnanimidad. se encuentra plasmada en los distintos ordenamientos legales promulgados por el poder público. La justicia legal se divide en general o particular. como la hermosura en un cuerpo grande. Pero despreciará en absoluto los honores que vengan de gentes cualesquiera o por cosas menudas.

• Solidaridad. Es el amor desinteresado que puede desprenderse del egoísmo. sino con la oculta hipocresía de obtener una ventaja o justificación de nuestras desmedidas ambiciones. que se opone a la soberbia de los que no aceptan el hecho de nuestra condición pecaminosa y son incapaces de acatar dócilmente los dictados de la autoridad. aún a costa de sacrificar el bienestar propio. de la envidia. unido simultáneamente a la abnegación del yo individual. ni de que él sea alabado. ni de otro. www. También entraña el peligro de rebajamos en extremo con tal de obtener el favor de otras personas. porque nada es grande para él. de la ley. pues cualquiera de estas actitudes sería indicio de un ánimo afanoso. Comte.ceneval. siempre desde la perspectiva de un mutuo respeto que propicie la eficaz ayuda que podamos proporcionamos. no actuamos con la humildad que impone el servicio o deber al prójimo. en cuanto que el altruismo se origina en la naturaleza (los animales de muchas especies también dan muestras de él. El altruismo es el producto del amor al prójimo. Perdón que debe hacerse de algún modo extensivo a las personas a quienes ofendemos. ni de que otros sean vituperados. Se distingue de la caridad. y menos si son ofensas. sino más bien desdeñarlas. • Humildad. al extremo de olvidar su importancia y abstraerla de su dimensión real de la sociedad. Ni tampoco recuerda el mal que se le ha hecho. La humildad es una virtud esencialmente cristiana. porque no es propio de un alma grande conservar el recuerdo de todo. Somos individuos. pero al mismo tiempo capaz de abrimos a la trascendencia e invocar el perdón de nuestros pecados. En estos casos. o de Dios mismo. De las cosas necesarias o menudas jamás se lamenta o las solicita. en el sentido de un sentimiento instintivo que los une y protege) y tiene como finalidad exclusiva el bien positivo de la sociedad. mientras que la caridad se funda en el amor a Dios y tiene un fin sobrenatural. subestimar el valor propio de nuestra individualidad. es la virtud que nos lleva a sentir una honda complacencia al proporcionar bien a los demás. de la verdad. que sintetizó en la fórmula: "vivir para el prójimo". envilecimiento).ceneval. Fácilmente se la confunde con la humillación o la abyección (bajeza. La humildad debe enlazarse con la sencillez de sabemos limitados. Es inclinado a procurarse cosas bellas e infructuosas más bien que las fructuosas y útiles. sin embargo.net | 233 . ni siquiera de sus enemigos como no sea para mostrar su desprecio.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El magnánimo no es propenso a la admiración.www. del placer por la desgracia ajena. Y así como no prodiga elogios. El altruismo no debe. • Altruismo. pero es lo más contraria a esos sentimientos. por ser aquello más propio del que se basta a sí mismo. de que somos por naturaleza seres débiles y corruptibles. y como tales debemos afirmamos en el ámbito de las relaciones interpersonales. Es la virtud que se asienta en el reconocimiento profundo de nuestras finitudes e imperfecciones. con el fin de integrarlo como valor supremo de su moral positivista. No es amigo de hablar de nadie: ni de sí mismo hablará. El término fue creado por A. En oposición al egoísmo. tampoco habla mal de los demás.

y demás tareas que le son propias. que pudiera experimentar un Australopithecus cuando salía de la cueva. Por naturaleza. sobre las realidades de la vida. el hombre tiene la curiosidad de saber. Nicola: Historia de la Filosofía. (Abbagnano. Y Tucídides hace decir a Pericles de sí mismo y de los atenienses: "Amamos lo bello con sencillez y filosofamos sin timidez".) Según Cicerón. aspiraciones comunes y demás aspectos que fundamentan su identidad. Los orígenes de la filosofía occidental se remontan a la Grecia clásica.ceneval. la desproporcionada repartición de la riqueza. Es el altruismo compartido que nace del sentimiento de pertenecer a grupos con igualdad de origen.net | 234 . Barcelona. sociales. que evite el conflicto entre las clases. o entre grupos heterogéneos. Esta curiosidad por saber no es por sí misma filosófica.www. www. el hambre. por tanto. metodológicamente. pág. La filosofía no puede entenderse sólo como una reacción espontánea o natural de los hombres. en todos estos asuntos queda implícita a su vez la respuesta y participación que moralmente estamos obligados a dar. al referirse a los indagadores. destino. otros por divertirse y otros por curiosidad. y sofista se llamaba a Pitágoras. o simplemente por el hecho de pertenecer a la especie humana. La solidaridad implica interdependencia y ayuda mutua entre los miembros de un mismo grupo. La Filosofía es un ejercicio de reflexión y de análisis sistemático u orgánico. Sería muy larga la enumeración de acciones solidarias del Estado. De acuerdo con Nicola Abbagnano. por el obrar de los seres humanos. los llamaba filósofos. de valor y de sentido. acuñada por los griegos. que trata de comprender. la palabra filosofía.. A los sietes sabios se les llama sofistas. cómo llegar a explicaciones esclarecedoras sobre la esencia de todos los diversos elementos de la realidad. la palabra filosofía aparece como nombre de una indagación No se encuentra todavía en Homero ni en Hesíodo. A estos últimos los llamó filósofos.ceneval. como tampoco lo son las preguntas infantiles. 1955. Otra fuente del origen de la palabra filósofo indica que Heráclito. También debe procurar. interesándose genuinamente por llegar a definir conceptos y principios entre las partes y el todo que coexisten en el universo. por razones históricas. Montaner y Simon. Aquí el vocablo no se refiere a una disciplina específica. otros sólo iban para concursar. la ignorancia. Él comparaba la vida con los festejos de Olimpia en los que algunos eran negociantes. ni lo era la curiosidad. una vida social más justa e igualitaria. 4. políticas o culturales. quien usó por primera vez la palabra filosofía fue Pitágoras. Etimológicamente. pero no debemos olvidar que la solidaridad es esencialmente recíproca y.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es la virtud que nos mueve a estrechar las relaciones sociales en el plano de la reciprocidad. FILOSOFIA Detalle de La escuela de Atenas de Rafael Sanzio. Herodoto usa la palabra en su significado etimológico cuando hace decir al rey Creso dirigiéndose a Solón: "He oído hablar de los viajes que filosofando has emprendido para ver muchos países". significa amor a la sabiduría.

y que a su vez la virtud depende del conocimiento. que hacía parte de un saber encaminado a un aprender más allá de las apariencias.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es necesario que los hombres filósofos sean buenos indagadores de muchas cosas. La tarea del filósofo griego consiste en buscar una explicación racional frente la explicación mítica. Conceptos prácticos La intervención genial de Sócrates en la historia del pensamiento occidental consiste en comprender lo que estaba sucediendo y seguidamente definir sus consecuencias. propia de cada uno. Filosofía como forma de vida Lo que otros pensaron lo materializaron en fórmulas que pesan sobre nosotros. Platón le daba la denominación de filosofía al conjunto de disciplinas tales como la Geometría. Que sean permanentes no www. Una explicación racional se considerará verdadera.www. Filosofía como conocimiento La cultura griega. la música.ceneval. y otras que se encaminaban a su función propedéutica.net | 235 . sino que interpreta las puertas y fenómenos naturales. Con él comenzó el período conocido como la ilustración helénica. vale decir. al igual que todas las culturas y su entorno. Cualquier explicación racional puede ser sometida a críticas siempre que sea aduciendo argumentos y pruebas. a la mera opinión del vulgo. no por la fuerza de la tradición y autoridad. Sólo el que sabe qué es la justicia puede verdaderamente ser justo y obrar justamente. La filosofía se contraponía a la sofía —muy propia de las deidades—. la filosofía se ha ocupado sustancialmente de las mismas cuestiones. sino por la fuerza de los argumentos en que se base. Por su parte. Indagación fue el primer significado de filosofía. Así. ya que se refieren a formas permanentes de la experiencia humana. Filosofía como historia de la filosofía Desde su aparición en Grecia hasta nuestros días. A su vez. las causas y consecuencias. Nos sirve como guía ante situaciones difíciles. Sócrates defendió que la felicidad depende de la virtud. y está a su vez la idea de ley. De acuerdo con la descripción que Platón nos ofrece de Sócrates. y tratar de buscar alguna explicación a los problemas cotidianos que la vida siempre nos impone. Nos explica el movimiento. la palabra filosofía aquí no significa para nosotros el intelectualismo socrático o cualquier otra concepción filosófica.ceneval. Filosofía como actitud. La idea de la naturaleza única. Características de la explicación racional No recurre a divinidades o agente sobrenaturales. y también a la dóxa. contaba con una gran abundancia de narraciones míticas mediante las cuales explicaba el origen de los fenómenos naturales y también de las instituciones humanas. La filosofía en este sentido significa pensar en nuestra vida y pensar en la vida. sino el nombre de una tarea nuestra. la idea de necesidad. algunas teorías filosóficas nos servirán para comprender la vida. Puede decirse que se trata de cuestiones permanentes de la filosofía.

Con ellos nace la convicción de que es posible conocer la realidad por medio de la razón (convicción que se mantiene hasta nuestros días). la Historia de la Filosofía. La Filosofía analítica nace con Gottlob Frege a finales del Siglo XIX. el universo era único. mítico o religioso. Pero para Aristóteles. Además ellos defendían la posición del Sol como el centro del universo (heliocentrismo) y no a la tierra en el centro de este como suponía el Aristotelismo medieval (geocentrismo). Ethics.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo significa que estos cuestiones sean intemporales.www. aunque en los Estados Unidos existe una fuerte tendencia en esta tradición. Una característica sobresaliente es que los filósofos de esta corriente aceptan unas reglas del juego comunes para todos. Por ejemplo. ajenas al tiempo y a la historia. Lo que distingue a estos primeros filósofos de otros intentos anteriores por explicar el origen del cosmos fue que su explicación la fundan sobre un principio natural.). Dicha corriente tiene la mayoría de sus seguidores en Gran Bretaña. la Filosofía analítica tiene mucho que ver con los métodos científicos. la Filosofía del lenguaje y. la Filosofía de la Ciencia o Epistemología. sino que publican en las mismas revistas (por ej. Considera Dios como causa interna de los fenómenos de la naturaleza y mantiene www. y no sobre un principio mágicamente revelado. el problema central de que se ocupan los filósofos es la naturaleza. la Ética y la Estética. hoy en día todos aceptan que la Teoría de la referencia directa es la teoría dominante a la hora de explicar el problema del significado. por citar algunos. hacen reflexiones. Filosofar Existen distintos modos de "hacer filosofía". Los filósofos que atacan esta teoría dominante lo hacen argumentando fallos en dicha teoría. los investigadores de la naturaleza. como se había hecho hasta entonces. que anticipa la concepción de la sustancia única. proponiendo visiones del mundo o del pensamiento. por eso. dentro de la corriente analítica. como por ejemplo. Aristóteles habría de llamarlos los físicos. Un ejemplo ayudará a comprender esto. Su planteamiento y respuestas adquieren formas distintas a lo largo la historia. esférico. La filosofía continental se hace sobre todo en países como Alemania o Francia. Hegel o Nietzsche y. Él era el primer panteísta y creía que Dios era todo el universo y no una personalidad. Pensador neoplatónico y radicalmente antiaristotélico. Italia y otros países. La Filosofía analítica. en algunos casos. La llamada filosofía continental difiere de la filosofía analítica en en cómo filosofan. Rilósofos de distintas corrientes niegan quizás el modo de hacer filosofía que no sea el suyo y afirmarán que "lo otro" no es filosofía. los Estados Unidos y Australia. Mind. partiendo de esa tradición (o conjunto de tradiciones).ceneval. etc. perfecto. Las diversas corrientes de filosofía continental atienden a la historia de la Filosofía y dialogan con la tradición. Filosofía de la naturaleza En toda la primera etapa de la filosofía antigua. En definitiva. hasta antes de los sofistas. Francia. concibe un universo infinito. Uno de los que defendían esta posición era Giordanno Bruno. el problema de los nombres vacíos (empty names). la Lógica. En la Filosofía del lenguaje. la Filosofía de la mente. cada una de sus regiones tiene sus propias leyes.net | 236 . Los filósofos analíticos no sólo aceptan unos métodos comunes. Kant. aunque hoy en día existen importantes grupos de filósofos analíticos en España. Los temas comunes de la Filosofía continental son la epistemología. pero no en el tiempo. tradicionalmente. finito en el espacio. Ética. los filósofos continentales estudian a Aristóteles. Esto es uno de los argumentos en que la filosofía de la naturaleza del renacimiento desmiente enfrentándose a la Iglesia por que ellos creían que el universo era infinito y autosuficiente en donde la tierra no ocupa posición privilegiada alguna. uno e inmóvil.ceneval. se ha ocupado de temas como la Filosofía de las matemáticas. Todo esto pone de manifiesto que la reflexión filosófica debe atender a la situación histórica efectiva en que nos encontramos. En Historia de la Filosofía se puede encontrar la historia de la filosofía de forma muy detallada.

Galileo y Kepler también participaron en este dilema del universo y de la tierra como centro del universo. el cuerpo del mundo está envuelto por su alma. Para Spinoza la base de todo su pensamiento lógico es la causa sui. una realidad que es origen de sí misma y a la vez de todas las cosas. Spinoza afirma la existencia de una sola sustancia. que www. aquello que existe por sí mismo y creador de toda realidad que es. no parcial y fragmentariamente. cuando menos explícitamente. el movimiento de los planetas. algunos místicos. Spinoza llama a esto Dios o la naturaleza (Deus sive natura). La idea de un alma del mundo surgió tempranamente en la filosofía griega. se centraron particularmente en los estoicos y los neoplatónicos. es decir. esta alma del mundo de un modo muy cercano a lo material. se reproducen en todos aquellos momentos de la historia del pensamiento en que lo orgánico «desplaza» a lo mecánico. que tiene por ello una existencia independiente. Se ha usado la expresión 'alma del mundo' para designar la totalidad del universo concebido como organismo. son idénticos. una de las hipóstasis de la unidad suprema.. no podía tampoco confundirse con la unidad primera. aunque estrictamente subordinada a ella. la trascendencia del primer principio. en los sistemas de la filosofía. Él mismo. Paracelso. animado por el alma del mundo. el alma del universo se halla en cada una de las cosas de éste. Aquí vemos una distinción fundamental entre dos nociones del alma cósmica: la que la convierte en mera expresión de un organismo que es el universo entero. animado e inteligente «en el sentido de una sustancia animada dotada de sensación» esta tendría una muerte. a la vez subordinado a un primer principio. ya que ellos afirmaban el heliocentrismo que creían estos filósofos. a la vez. o «la forma» de este universo. Distinción que casi nunca se hace. identificaban esta alma del mundo con la razón o bien hacían de ella. consciente o inconscientemente. si el mundo es un ser viviente. Los debates habidos en las escuelas filosóficas antiguas. Según algunos autores. Otro filósofo de la naturaleza es Spinoza. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. Así ocurre. La explicación platónica del origen del alma del mundo se debió a la observación de la naturaleza y no de algo mítico.net | 237 .ceneval. propia de las tendencias que podrían calificarse de «panteísmo organológico». por ejemplo. Unos concebían. racional. Esta "sustancia" es. como los neoplatónicos. esto es. Desde el momento en que se niega. es decir. en efecto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo una visión heliocéntrica del universo. a la filosofía de la naturaleza. es decir. dando lugar a un panteísmo. a la vez. sobre todo Bruno) y en románticos como Schelling. Dios y el mundo. Bruno tiene conciencia de esta oposición y en ocasiones la declara. aunque estrictamente subordinada a ella. Afirma la existencia de múltiples sistemas solares que surgen y desaparecen en ese universo que se desarrolla como un “organismo vivo”. con la especulación sobre el alma del mundo en los pensadores del Renacimiento (Agrippa.ceneval. sino de un modo total y completo. equivalente a Dios. por tanto. aquello que no necesita otra cosa para existir. bajo distinta forma. el corporalismo de los estoicos no podía dejar de influir sobre su idea del alma cósmica. en cambio. El alma del mundo Para la filosofía de la naturaleza esta expresión es muy importante. en cambio. o como la propia totalidad en cuanto única realidad existente. y la que la identifica con este mismo principio. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. Otros. aportando en gran medida con sus teorías y experimentos sobre las lunas de Júpiter. Él también concibe un universo infinito e inmóvil en donde Dios es la causa de todo. la que convierte en Dios el alma del mundo. donde justamente suele abundar la transposición de uno de dichos conceptos al otro. La confusión del alma del universo con el primer principio es. la suposición de que todo está entrelazado llevó a algunos a admitir un alma en el mundo. En efecto. no podía tampoco confundirse con la unidad primera. pero con el fin de eludir el panteísmo funde a veces las dos nociones en un solo concepto del alma del mundo. como lo que expresa esta misma totalidad. su creación.www. aparece el alma del mundo como lo que religa la totalidad del universo. pero. las fases de Venus y el telescopio. Esta definición solo correspondería a una sustancia infinita. debates que.

ellos pensaron que la naturaleza tenía vida propia y llegaron a pensar en un alma cósmica que todo lo mueve. La reflexión debe partir de un conocimiento de la realidad divina y después especular sobre la relación entre lo no divino y lo divino. y concluyeron que debía existir una Ley Natural realizada por la misma naturaleza. indica que el alma del mundo es lo que religa en una unidad orgánica elementos del universo que. Ley Natural En la ley natural. Hegel.ceneval. Sin embargo este ejemplo. La Naturaleza Acerca de la naturaleza. A este punto de vista suele denominarse panteísmo acósmico. los terremotos. Galileo. los cambios de los mares. A la inversa. si lo consideramos como modelo de una idea de toda la naturaleza expresado científicamente. dentro de una lógica clara— es imaginable que la naturaleza exista ella sola por sí misma. y por eso el alma del mundo puede ser simultáneamente. pero señala también que es última expresión y aun realidad última de dicho universo. con la naturaleza. principio. tanto vivos como los inanimados. Spinoza.www. Jacobi. los seres en acto y en potencia. todo) con Dios (griego. etc. Ellos veían que la naturaleza se movía por sí sola. y da el nombre de Dios a su totalidad se denomina panteísmo cósmico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo es a la vez la divinidad y el principio orgánico del universo. pertenecen al reino de lo mecánico e inorgánico. Nos acercamos así a una perspectiva panteísta. los filósofos de la naturaleza se acercaron más y más a una perspectiva panteísta del mundo y creían en la naturaleza como al mismo Dios. de las entidades cambiantes. nos permite suponer que —por lo menos. por ejemplo las lluvias. son entendidos como una manifestación de este organismo. el giro de los planetas. theos). pudiendo realizar el proceso normal y lógico de todos sus fenómenos dentro de una predeterminación continuada. no siendo nada distinto a ella como pudimos aprender en la página anterior. En el ejemplo del sistema planetario. El alma del mundo se convierte entonces en un concepto que tiende a unificar el personalismo y el impersonalismo en la idea de lo divino. los satélites o los planetoides. Schelling. de modo que todos los seres. vemos cómo todos los movimientos que acontecerán en el futuro están predeterminados de un modo inevitable. estos filósofos sostuvieron la idea de que ésta estaba animada y que poseía una especie de alma cósmica. sino que también pueden serlo los menores detalles en el transcurso de los movimientos de los planetas. es decir. cuando la reflexión empieza desde una percepción de toda realidad finita. que procura eludir las acusaciones de panteísmo señalando que entiende a Dios a la vez como persona y como indiferencia de opuestos. estos filósofos de la naturaleza en la época de los grandes matemáticos franceses demostraron definitivamente que el sistema planetario puede servir como modelo para esta radical concepción www. sentido y finalidad de un universo que es concebido siempre como un organismo. vistos desde fuera y fragmentariamente. Panteísmo Con todo esto del Alma Cósmica o alma del mundo. Ellos en conjunto de otros filósofos como Voltaire. no obstante la frecuente distinción que se establece entre ella y la persona divina. Veamos la definición.net | 238 . no sólo los eclipses de Luna y de Sol pueden ser preestablecidos matemáticamente. que procura tender un puente entre el teísmo religioso y el panteísmo filosófico. Bruno y Paracelso son algunos filósofos de la naturaleza que plantean este problema. En este pensamiento. El panteísmo es una doctrina que identifica el universo (en griego pan.ceneval. Viendo matemáticamente la función de la tierra y el cielo. Análogamente. sin tener necesidad de ningún gobierno divino del mundo. a una concepción donde Dios se identifica con la totalidad. Kepler. Mantendrán varias ideas acerca de la naturaleza y su posición. Telesio. estos filósofos demostraron por medio de la observación los movimientos de la naturaleza.

Filosofía Moderna En la época actual. Con el tiempo se creó el naturalismo que viene siendo la doctrina filosófica que sólo reconoce la existencia de la realidad natural.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo de una naturaleza que se basta a sí misma: una naturaleza cerrada. Estos dos presupuestos metafísicos no son cuestionados en la actualidad. Son filosóficas las dos proposiciones básicas que nos permiten construir la ciencia: La naturaleza es regular. uniforme e inteligible. La construcción de su sistema parte del dogma de la creación operada por un ser eterno e infinito. El naturalista presenta al ser humano sin albedrío. los cuales muestran un nuevo dominio sobre la naturaleza. Su máximo representante.www. la creación debe tener un fin y estar regida por una ley. y de si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las entidades ocultas y los procesos de la naturaleza. Campanella. El hombre es capaz de comprender la inteligibilidad de la naturaleza. determinado por la herencia genética y el medio en que vive. Desde Francia. La relación de éstos con la realidad. basado en reproducir la realidad con una objetividad perfecta y documental en todos sus aspectos. se crea un énfasis en el concepto del ser hombre y el que hacer como este.net | 239 . teorizador e impulsor fue el periodista Émile Zola que expuso esta teoría en el prólogo a su novela Thérèse Raquin y sobre todo en Le roman expérimental (1880). de un modo ininterrumpido y originario. siendo numerosos los sistemas bajo los que se presenta. Se ocupa de saber cómo se desarrollan. en ella misma. En función de la interpretación que se tenga de la naturaleza. la física. el Naturalismo se extendió a toda Europa en el curso de los veinte años siguientes adaptándose a las distintas literaturas nacionales. El naturalismo volverá a desarrollarse con fuerza en el Renacimiento (Bruno. en consecuencia. Entonces para la filosofía de la naturaleza. la moral y la jurídica. siendo así. un monismo metafísico. www. universal e inmutable por semejanza a las leyes físicas o químicas cuya validez universal se puede verificar científicamente. Debido a los consecuentes avances tecnológicos. La Filosofía de la ciencia La filosofía filosofía de la ciencia es la investigación sobre la naturaleza de la práctica científica. se llevó el cuestionamiento antropológico a un ámbito mayormente racional. evalúan y cambian las teorías científicas. el naturalismo puede plasmarse en un materialismo mecanicista (como en Demócrito de Abdera) o en un panteísmo vitalista (al estilo de los estoicos). del mismo modo la ley natural es accesible mediante la razón. Naturalismo El naturalismo fue un estilo artístico. Telesio) y en la época moderna (mecanicistas y empiristas). La ley natural es el pilar de este movimiento y la base de todas sus explicaciones referentes al alma de la naturaleza y la autosuficiencia de ella. De ese modo la ley natural sería una ley previa al hombre mismo. a la que llama ley suprema del orden. defendiendo.ceneval. sobre todo literario. tanto en sapiencia como en bondad y en poder.ceneval. tanto en los más sublimes como los más vulgares. este dogma es de suma importancia para sus ideas y lo utiliza para apaciguar a la Iglesia que en esa época no permitía ciertas ideas como el geocentrismo. Lo que intenta la filosofía de la ciencia es explicar cosas como: La naturaleza y la obtención de las teorías y conceptos científicos. La filosofía moderna busca basarse en el razonamiento. que tiene cuatro manifestaciones: la ley lógica.

El período del pensamiento cristiano dominó en Occidente desde el siglo I hasta el Renacimiento (siglo XV). el inicio de la Historia de la Filosofía occidental se sitúa en Grecia hacia el siglo VII adC. en la reflexión sobre el conocimiento y sobre el ser humano. Lao Tzu y www. y han preferido seguir haciendo ciencia en vez de dedicar más tiempo a considerar cómo se hace la ciencia. Dentro de la tradición occidental. Immanuel Kant y John Stuart Mill. encuentra lugar en varias regiones y culturas distintas. Los orígenes Si entendemos filosofía en su acepción etimológica de amor por el saber. La revolución científica que propició la aparición de la filosofía moderna y que va desde el siglo XV al XVII fue uno de los impulsos renovadores más importantes de la historia cultural de Occidente y de toda la Humanidad. como Galileo Galilei. Las implicaciones de los diferentes métodos y modelos de ciencia. Numerosos científicos. la filosofía entendida como un conjunto de escuelas o de pensamientos más o menos abstractos. con avances y retrocesos. En sentido estricto. René Descartes. ya que el pensamiento filosófico no ha seguido una evolución lineal. Tales de Mileto. entonces es altamente probable que todos los seres humanos sean filósofos. la teoría del conocimiento. En la misma época. El período de la Filosofía moderna se inaugura con Descartes en el siglo XVI y se centra. a principios del siglo XX. Thomas Kuhn. predice y controla la naturaleza. se han dado por satisfechos dejando la filosofía de la ciencia a los filósofos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cómo la ciencia explica. La formulación y uso del método científico. han hecho importantes contribuciones. sin embargo.net | 240 . un tema que ha sido considerado por casi todos los filósofos. Los filósofos ilustrados que más contribuyeron a la evolución filosófica de Occidente fueron Hume y Kant.www.ceneval. que situaron el esfuerzo de la razón humana dentro de los límites del empirismo y del racionalismo. En la filosofía de la ciencia actual las grandes figuras son sin lugar a dudas Karl Popper. Las figuras principales del pensamiento cristiano y católico que más han influido en la cultura han sido Agustín de Hipona y Tomás de Aquino. Otro de los movimientos filosóficos más importantes fue la Ilustración de los siglos XVII y XVIII en Europa. en el sentido de que todos nos planteamos las grandes preguntas sobre la vida. Imre Lakatos y Paul Feyerabend. John Locke. entre las figuras más importantes anteriores al siglo XX destacan Aristóteles. La principal característica de la filosofía griega es el esfuerzo de la razón humana por explicar todos los fenómenos cósmicos y humanos mediante análisis y argumentos racionales sin acudir a explicaciones de carácter mítico o religioso.ceneval. en antigua China destacan las figuras de Confucio. Isaac Newton y Albert Einstein. La filosofía griega abarca desde el siglo VII adC hasta el siglo III adC. poniendo toda la cultura humana al servicio del catolicismo y de la Iglesia. sobre todo. que fue además astrónomo y matemático. sino en bucle. Gran parte de la filosofía de la ciencia es indisociable de la epistemología. la ciencia vivió una gran transformación a raíz de la teoría de la relatividad y de la mecánica cuántica. Los medios para determinar la validez de la información. David Hume. La característica principal de este período fue la subordinación del pensamiento filosófico a la Teología católica. en las colonias de Jonia y suele considerarse como primer filósofo a uno de los Siete sabios de Grecia. De esta manera. Algunos científicos han mostrado un vivo interés por la filosofía de la ciencia y unos pocos. pero su influencia se ha prolongado hasta nuestros días. La filosofía de la ciencia no se denominó así hasta la formación del Círculo de Viena. debido sobre todo al pensamiento y la escuela de Platón y Aristóteles (siglo IV adC). Los grandes períodos en los que se suele dividir la Historia de la Filosofía occidental no son absolutamente precisos. Los tipos de razonamiento utilizados para llegar a conclusiones. Sin embargo.

o mediante el uso de la razón. El gran acontecimiento espiritual que inician los griegos entre los siglos VII-VI a. la filosofía nace con el paso del mito al logos” MITO------IMAGINACIÓN-----ARBITRARIEDAD----CAOS LOGOS-----RAZÓN-----------NECESIDAD-----COSMOS Con los griegos aparece por primera vez el pensamiento en todas sus manifestaciones (ciencia. A través de los mitos el hombre conseguía dar una explicación a los distintos acontecimientos de su vida. Los griegos descubren que las cosas del mundo están ordenadas siguiendo leyes. filosofía. Heráclito y Parménides. En este grupo habría que incluir a los filósofos de Mileto (Tales.): ápeiron c) Anaxímenes (586-528 a. FILÓSOFOS MONISTAS: Los filósofos monistas consideran que a la base de toda la realidad se encuentra un único principio.): fuego. y en gran medida en Platón. FILÓSOFOS PLURALISTAS: 1. matemática). pues. Filosofía griega Filosofía presocrática I.ceneval. Así. el cual podemos alcanzar o por el uso de los sentidos. C. sino que en su manifestación hay cierto orden. C. C. consiste en intentar superar esta forma de estar ante el mundo con otra forma revolucionaria que apuesta por la razón como el instrumento de conocimiento y de dominio de la realidad.net | 241 . y las posibles soluciones que se pueden dar a ellas. C. C. por lo que un cuerpo no se manifiesta primero de una manera y luego de otra completamente distinta. que son anteriores a Sócrates. C.): defensa del ser como inmutable y eterno c) Zenón de Elea (450 a. C. pues. Escuela pitagórica Pitágoras (fundador del pitagorismo) Alcmeón Filolao Hipaso Hipócrates de Quíos Arquitas de Tarento www. puede considerarse a la astrología babilónica como una escuela filosófica. no un Caos. FILOSOFÍA COSMOLÓGICA' (presocráticos): preocupación por el tema del arché (VII-V a. reivindicación del devenir 3. Aún más la actitud mítica todavía no ha desaparecido en nuestra época. Las cuestiones filosóficas fundamentales. C.) A. Escuela milesia (también milésica o jónica) a) Tales (fundador:625 a. frente a la explicación mítica del mundo aparece en el año 625 a. El mundo es un COSMOS. No obstante no hay que creer que la actitud mítica no desaparece completamente a partir de esta fecha. Lo característico de la filosofía griega fue su preocupación por comprender el ámbito de la Naturaleza. Los primeros filósofos. mientras que en la India son importantes Buda y Mahavira.): aire 2. Y aunque los dioses son arbitrarios en su conducta. más bien ocurre que son unas pocas personas las que viven en el nuevo y revolucionario modo de pensar. se les llama presocráticos y descubren el carácter ordenado. También existe una cierta vena filosófica en ciertos escritos hebreos. se pueden controlar mediante ritos y plegarias. {hay que reescribirlo} El mundo griego anterior a la aparición de la filosofía vivía instalado en la actitud mítica. legal y racional del mundo. Antes de ello.): aporías en contra de la multiplicidad y el cambio B. Escuela de Elea: a) Jenófanes de Colofón (530 a. 1. de C. Así.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mencio. en tanto es una suerte de respuesta a la naturaleza del Universo. Escuela de Éfeso: Heráclito (504 a.): crítica al antropomorfismo religioso b) Parménides (540-450 a.ceneval. según su Esencia o Naturaleza. y en el hombre un instrumento que ha de servir tanto para el conocimiento como para la vida práctica (moral y política): la razón.): agua b) Anaximandro (610-547 a. la actitud racional. como por ejemplo en el Libro del Eclesiastés. y que éste poco a poco se va haciendo más universal. Anaximandro y Anaxímenes).www. en la Biblia. ya se encuentran en la filosofía griega. C.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2.www. C. Estoicismo: la virtud como bien supremo. C. Epicureísmo: hedonismo Epicuro de Samos (341-270 a. Gorgias de Leontini (485-380 a. Anaxágoras (499-428 a.) A.) B.) C. FILOSOFÍA GLOBALIZADORA Y SISTEMÁTICA: preocupación por todos los temas filosóficos.) B.): las Ideas y el conocimiento objetivo B. C. FILOSOFÍA HELENÍSTICA: preocupación por los temas morales.) A.net | 242 . mecanicismo a) Leucipo (440 a.) b) Demócrito (460-370 a. www. Amor y Odio 3. Protágoras de Abdera (485-410 a. C. la apatía Zenón de Citio (341-261 a.) 2. eudemonismo IV. Empédocles: (450 a.): agua. FILOSOFÍA ANTROPOLÓGICA: el hombre como preocupación básica (V a. C.C. Se trata de la filosofía que florece durante el Período helenístico.): la Physis.) II. Noûs 4. C. tierra y fuego. C. C. aire. C.ceneval. C. momento en que esta disciplina llega a su máximo apogeo en el mundo griego. C. Escepticismo: escepticismo Pirrón de Elis (365-275 a.ceneval. C. Platón (427-347 a. Escuela atomista: los átomos. Sócrates Platón (realista y fundador de la Academia) Aristóteles (fundador del Liceo) Filosofía helenística También llamada alejandrina o posaristotélica. Sócrates (469-399 a. Académicos Continuadores de la Academia platónica.): homeomerías. C. por la realidad en su conjunto (IV a.) A.): intelectualismo moral y objetivismo III. Aristóteles (384-322 a.) Filosofía clásica Filosofía correspondiente al llamado Siglo de Pericles. Movimiento sofista: escepticismo y relativismo 1. búsqueda de la manera de ser feliz (finales del siglo IV al siglo II a. C.

en este sentido.www. De hecho. Teofrasto Estratón de Lampsaco Aristoxeno Satiro Eudemo de Rodas Andronico de Rodas Estoicos (antigua y media Estoa) Zenón de Citio (fundador del estoicismo en la Estoa) Aristón de Quíos Cleantes Crisipo Panecio Posidonio Epicúreos Epicuro (fundador del epicureísmo en el Jardín y también atomista) Escépticos Pirrón (fundador del escepticismo) Sexto Empírico Cínicos Diógenes de Sinope (fundador del cinismo) Crates de Tebas Hiparquía Megarenses o Megáricos Cirenaicos Aristipo de Cirene Helenismo judío Filón de Alejandría Vida contemplativa Neoplatonismo Plotino Filosofía romana Si bien la existencia de esta denominación es aún tema de debate entre los eruditos (cf.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Peripatéticos Continuadores del Liceo aristotélico. El caso paradigmático. es Cicerón. lo cierto es que entre los romanos estaban muy difundidas las ideas del estoicismo. www.ceneval. Pierre Grimal: "¿Existe una Filosofía romana?"). muchos pensadores de este período eran más bien eclécticos.net | 243 . el epicureísmo y de los académicos.

ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Estoicos (nueva o tardía Estoa) Séneca Marco Aurelio Epicteto Cicerón (parcialmente) Epicúreos Lucrecio Académicos Cicerón (parcialmente) Boecio Filosofía medieval En la medida en que el pensamiento medieval estaba dominado por la Fe cristiana. Patrística Patrística griega San Clemente Romano San Justino mártir Clemente de Alejandría Orígenes San Gregorio de Nisa San Ireneo San Hipólito Patrística latina San Agustín Tertuliano Lactancio Escoto Erígena (Scoto Eriúgena) San Anselmo (de Canterbury o Aosta) Escolástica Duns Scoto (voluntarista) www. pasa a estar subordinada a la Teología.ceneval.net | 244 . la Filosofía pierde su antigua autonomía y deviene ancilla Theologiae.www. vale decir.

net | 245 .www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tomás de Aquino San Buenaventura Guillermo de Ockham (voluntarista y nominalista) Francisco Suárez Nicolás de Cusa Filosofía renacentista Petrarca Lorenzo Valla Coluccio Salutati Leonardo Bruni Leon Battista Alberti Erasmo de Rotterdam Michel Montaigne Marsilio Ficino Pico della Mirandola Pietro Pomponazzi Tomás Moro Tomás Campanella Francis Bacon Giordano Bruno Galileo Galilei Filosofía moderna Filosofía política La caída del antiguo orden medieval da lugar al surgimiento de distintos pensadores políticos. Nicolás Maquiavelo Segunda Escolástica Jean Bodin Thomas Hobbes Montaigne Racionalismo www.ceneval.

por ejemplo.ceneval. a la manera de Kant o Hegel. al igual que su voluntarismo) Mainländer (pesimista) Materialismo histórico Marx Filosofía contemporánea www. estos filósofos tienen en común su rebelión contra las formas académicas de hacer filosofía.ceneval.net | 246 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Descartes y el cartesianismo (también innatistas) Spinoza (también panteísta monista) Leibniz (también optimista) Pascal [editar] Empirismo Locke Hume Moralistas franceses: Ilustración Voltaire Montesquieu Rousseau [editar] Idealismo Berkeley Kant Fichte Schelling Hegel Schopenhauer (también pesimista) Utilitarismo Bentham Mill Irracionalismo Además de su actitud irracionalista. vale decir.www. Kierkegaard Schopenhauer (discutible.

ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Filosofía analítica Russell Carnap Wittgenstein Kripke Nagel Putnam Rorty Círculo de Viena Escuela de Berlín [editar] Filosofía continental Bergson Fenomenología Husserl Merleau-Ponty (parcial) Heidegger (discutible) Existencialismo y Filosofía de la existencia (que difieren) Ateo Camus Heidegger (discutible) Sartre Simone de Beauvoir (parcial) Merleau-Ponty Cristiano Jaspers Marcel Filosofía posmoderna Bajo esta categoría caen todos aquellos filósofos que le han dado origen a la posmodernidad. Nietzsche Deleuze Derrida (deconstruccionista) Foucault www.www.ceneval.net | 247 .

Radica también en manejar eficientemente todos los recursos disponibles para satisfacer las necesidades básicas. ganadería.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ECONOMIA Economía (griego: oikonomiá. pesca y alimentación (SAGARPA) Secretaría de comunicaciones y transportes (SCT) Secretaría de desarrollo social (SEDESOL) Secretaría de la función Pública (SFP) Secretaría de economía (SE) Secretaría de educación pública (SEP) Secretaría de energía (SENER) Secretaría de gobernación (SEGOB) Secretaría de hacienda y crédito público (SHCP) www. dedujo que había tantas economías como formas de gobierno. intercambio.net | 248 .ceneval. pero además considero que en un estado o país el gobierno debe administrar los recursos del estado por lo tanto. Aristóteles utilizó el término economía para designar el estudio de la administración de los bienes de una familia. distribución y consumo de bienes y servicios. analizar y prever fenómenos o situaciones que permitan un sano desarrollo de un sistema económico. hace hincapié en tres aspectos que conviene comentar en detalle: En las sociedades rurales los recursos limitados se refieren principalmente a la tierra y a sus capacidades productivas como: agricultura y ganadería Se entiende también que estas comunidades indígenas basan parte de sus economía en las labores domésticas. propia de las corrientes marginalistas o subjetivas. En todo sistema económico la adecuada administración de los recursos llevará a una eficiencia y a un mejor desarrollo económico. Importancia de la Economía Esta radica en la posibilidad de conocer. Esta definición. la ciencia económica analiza el comportamiento humano como una relación entre fines dados y medios escasos que tienen usos alternativos. desarrollo rural. Según otra de las definiciones más aceptadas. de sus ingresos y de sus egresos.ceneval. MÉXICO* Secretaría de agricultura. 'ama de casa o administrador' ‘oikos (casa. *SECRETARIAS DE ESTADO. propuesta por Lionel Robbins en 1932.www. en el sentido de patrimonio)’ y ‘némein (administrar)’)? es una ciencia social que estudia los procesos de producción.

ceneval. La economía política estudia los diferentes tipos de relaciones de producción Historia del pensamiento Económico.net | 249 . la economía ha sido impulsada y practicada comúnmente como una ciencia. la base de la sociedad y su acción mutua con la ideología de las instrucciones políticas y los sistemas jurídicos. según el modelo de la física y las matemáticas. Las leyes económicas expresan los fenómenos y procesos económicos. Consideraba que el estado debía enriquecerse para tener un mayor prestigio y una mayor capacidad bélica. Objeto de la Economía Política La economía política estudia las relaciones de producción. La economía política investiga leyes de cada fase de desarrollo de la producción y se di e entonces que el desarrollo está ligado a la economía. No siempre fue así. Para Adam Smith la economía política era el estudio de la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones.www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Secretaría de la defensa nacional (SEDENA) Secretaria de la reforma agraria (SRA) Secretaria de marina armada de México (SEMAR) Secretaría de salud (SSA) Secretaría de seguridad pública (SSP) Secretaría de turismo (SECTUR) Secretaría del trabajo y previsión social (STPS) ECONOMÍA POLÍTICA Concepto En la antigüedad los griegos se preocuparon en la buena administración de los recursos del estado para proveer a los ciudadanos de sus necesidades. durante la edad media fue olvidada y apareció nuevamente en 1615 en una obra “Tratado de Economía” de Antonio de Montchretien. Relación = Producción Producción Importancia de la Economía Política Es una ciencia histórica que trata de la producción material y de las leyes económicas en un modo de producción. Las leyes económicas rigen el desarrollo económico de una sociedad. Durante ya más de un siglo. Desde el trabajo www. Las leyes económicas son hechas por el hombre y se apoyan en ellas para cambiar las condiciones económicas Las leyes económicas tienen un carácter de clase: La clase avanzada promulga leyes económicas para impulsar su desarrollo económico. En el siglo XX la política económica se integra como una ciencia social.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pionero de Adam Smith. como ciencia moderna independiente de la filosofía y de la política. Grecia y Roma (Primeras Manifestaciones)) Las cuestiones económicas han preocupado a muchos intelectuales a lo largo de los siglos. prefería que se le llamara un "Whig"). Parece difícil creerlo. Se basa en la obra señera de los pensadores que consideran que la inspiración original de la economía es un campo perteneciente preeminentemente a la filosofía moral. Todos los fines y todos los medios. y en particular por la fuerza y la belleza de las matemáticas. la propiedad y el comercio. hasta mucho tiempo después de la aparición del Principles of Political Economy de John Stuart Mill. Hayek. A. La economía. lo noble y lo innoble. y a la elección tanto privada como pública. los valores y la información. los economistas ortodoxos se sintieron cada vez más atraídos por el modelo científico. aparte estaban la agricultura. que la ciencia económica se asienta mejor en una comprensión plena del sujeto que en la del homo economicus. Esta escuela se conoce como la Escuela Austríaca o la escuela del liberalismo clásico (uno de sus líderes. a los incentivos. en 1848. se disponen en una sola fila y se someten a una decisión que selecciona una cosa y descarta otra. Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza. lo sublime y lo trivial. que la antropología filosófica cristiana nos provee una versión especialmente fecunda. pero antes de Smith ningún autor clásico se había preguntado: "¿Cuál es la causa de la riqueza de las naciones?" La visión prevaleciente era: "Los pobres siempre estarán contigo". la economía como disciplina llegó a parecer algo distante de la persona humana: del sujeto activo que está en su base. La Escuela Austríaca prestaba una atención sostenida al sujeto activo en las actividades económicas. En la antigua Grecia. también existió. Nada de lo que los hombres desean o quieren evitar queda fuera de este arreglo en una sola escala de gradación y preferencia.www. que condenaba la usura (el cobro de intereses abusivos a cambio de efectivo) y consideraba que el comercio era una actividad inferior a la agricultura. La teoría moderna del valor amplía el horizonte científico y agranda el campo de los estudios económicos. se consideraba a la economía como una rama de la filosofía moral cuyo objeto principal era una dimensión de la filosofía del hombre muy poco desarrollada en las generaciones anteriores. Las acciones comienzan por una elección. Durante la edad media predominaron las ideas de la Iglesia católica apostólica romana.ceneval.ceneval. Bueno dado a que en cualquier época de nuestra historia se ha dado la Economía. Manifestaciones Escolásticas de la Edad Media. y por esto Ludwig von Mises inicia su obra clásica Human Action con este sorprendente pasaje: La elección determina todas las decisiones humanas. la moneda que si no tuvo su mejor participación. Al hacer su elección. En cambio. Este enfoque resulta enormemente útil para los más de dos mil millones de cristianos que habitan este planeta. primero. se impuso el Derecho canónico. y segundo. tanto en la artesanía en los grandes imperios. las dos ideas que guían al Centro para el Personalismo Económico son. del filósofo y economista escocés Adam Smith. Gregory Gronbacher propone al personalismo económico como "una ciencia de la moral de los mercados". se puede decir que en la edad media. las cuestiones materiales e ideales. En consecuencia. No había nacido aún la perspectiva moral de eliminar el flagelo de la pobreza de la vida humana. en el último tercio del siglo dieciocho. F. data de la publicación de la obra Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (1776). Todos los valores humanos est·n sujetos a la opción. Con el transcurrir del siglo veinte. el hombre no escoge sólo entre diversas cosas y servicios materiales.net | 250 . también hubo economía. es decir la economía en la edad media existió de una manera rural pero existió. El mercantilismo y las especulaciones de los fisiócratas precedieron a la economía clásica de Smith y sus seguidores del siglo XIX. www.

como hizo el rey Jorge III de Inglaterra durante la guerra de la Independencia estadounidense. o preparándose para la próxima contienda. donde se les enseñará a leer durante dos horas al día.ceneval. uniformes y comida para los soldados. Mercantilismo Se puede entender al mercantilismo como un conjunto de ideas económicas que se desarrollaron durante los siglos XVI. se habla de un sistema de precios justos . Se obligaba a la gente a trabajar jornadas largas. fuerza y capacidad". reclaman salarios justos y condenan radicalmente las prácticas comerciales viciosas. Aparte de las minas de oro y plata descubiertas por España en el Nuevo Mundo. el mercantilismo. Los mercantilistas daban por sentado que su país estaría siempre en guerra con otros. Esta preocupación mercantilista por acumular metales preciosos también afectaba a la política interna. Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese. El conseguir una balanza de pagos con saldo positivo implicaba que los demás países tenían que pagar la diferencia con oro y plata. volantes o tejidos de seda. Por otro lado se puede denominar mercantilismo también al proceso histórico de nacimiento y consolidación de los Estados Nación europeos. cuanto antes empezaran a trabajar los niños. el monarca también podría comprar armas.ceneval. Si tenían oro y plata. De esta filosofía también se deducía que. y se les tendrá trabajando el resto del día en las tareas que mejor se ajusten a su edad. fomentaba el autoabastecimiento de las naciones.. Una población numerosa y mal pagada produciría muchos bienes a un precio lo suficiente bajo como para poder venderlos en el exterior. Los privilegios frente a la comunidad y al www. hay que llevarlos al asilo para pobres de la región. una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba de ellos. Esta doctrina económica imperó en Inglaterra y en el resto de Europa occidental desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII. XVII y la primera mitad del XVIII en Europa y tuvieron gran influencia en las políticas económicas de los nacientes Estados nación. Un autor mercantilista tenía un plan para los niños de los pobres: "cuando estos niños tienen cuatro años.www. todo esto deja él en varios ensayos de los que podemos nombrar “Summa Theologica y Summa Contra” Los pensadores económicos de esta época condenan la usura y concentran su atención en la transformación de instituciones medievales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El crecimiento demográfico a partir del siglo XI abasteció a la vida un crecimiento de la mano de obra y producción que desarrollo el comercio entre las ciudades. La política económica que imperaba en aquella época. lazos. En caso de necesidad. ginebra. se implementan algunas industrias. Tomás de Aquino elaboró muchos ensayos durante esta época que hablan acerca de la correcta utilización de la propiedad privada. Como conclusión esta doctrina básicamente consistía en que el Estado debia ejercer un férreo control sobre la industria y el comercio para aumentar el poder de la nación al lograr que las exportaciones superen en valor a las importaciones.net | 251 . nació el sistema bancario. mejor para el país. Era imprescindible que los salarios fueran bajos y que la población creciese. El desarrollo de los modernos nacionalismos a lo largo del siglo XVI desvió la atención de los pensadores de la época hacia cómo incrementar la riqueza y el poder de las naciones Estado. y se consideraba un despilfarro el consumo de té. los dirigentes podrían pagar a mercenarios para combatir.

por lo que regularon el comercio internacional para evitar la salida del país de las reservas de oro y plata.ceneval. El mercantilismo tuvo gran éxito al estimular el crecimiento de la industria. el mercantilismo. Los fisiócratas alcanzaron su mayor influencia política cuando Anne Robert Jacques Tourgot. Los fisiócratas. porque los colonos pretendían obtener con libertad su propio bienestar económico. y que por tanto era favorable al librecambio. favorecedoras del proteccionismo. entre otras razones. Los fisiócratas se oponían a la doctrina económica imperante hasta entonces. Liberalismo Esta doctrina fue la primera que aplicó el método científico a la economía. mientras que el comercio y la industria tan sólo permitían la distribución de esta riqueza. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo estado dieron paso a que las organizaciones de comerciantes de diferentes clases fueran las que desarrollaran a las naciones. los fisiócratas estaban en contra de las políticas de comercio internacional mercantilistas. En Inglaterra el intelectual más importante fue Gerard de Malynes y en Francia fue Colbert quien fue ministro de finanzas de Luis XIV. Otros fisiócratas destacados fueron Pierre Samuel du Pont de Nemours y Victor Riqueti. esto llevo a grandes cambios políticos y sociales. defendían una política económica de laissez-faire (o de no intervención pública en la economía) que según ellos produciría de forma natural una sociedad próspera y virtuosa. plata y demás metales preciosos que tenia en sus arcas. El poder económico de una nación era calculado en la cantidad de oro. que creían en la existencia de una ley natural. La utilización de las colonias como proveedoras de recursos y su exclusión de los circuitos comerciales dieron lugar. En los países se desarrollaron brotes de nacionalismo extremos. pero también provocó fuertes reacciones en contra de sus postulados.www. También defendían que la agricultura era el único sector productivo capaz de crear riqueza. uno de sus partidarios.net | 252 . fue nombrado ministro de Economía en Francia en 1774.ceneval. a acontecimientos como la guerra de la Independencia estadounidense.

Según los fisiócratas. Compartían la desconfianza de Smith hacia los gobiernos. esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad. Adam Smith conoció a los principales fisiócratas y escribió sobre sus doctrinas. la economía clásica parte de los escritos de Smith y continúa con la obra de los economistas británicos Thomas Robert Malthus y David Ricardo. Los fisiócratas eran partidarios del libre comercio y del laissez-faire (doctrina que defiende que los gobiernos no deben intervenir en la economía). hasta los Principios de economía política de Mill (1848).www. era médico de cabecera en la corte del rey Luis XV. anticipándose a la contabilidad nacional. 1758). El establecimiento de un Estado de Derecho. También sostenían que los ingresos del Estado tenían que provenir de un único impuesto que debía gravar a los propietarios de la tierra. que "sólo a través del principio de la competencia tiene la economía política una pretensión de ser ciencia". intentaba establecer los flujos de ingresos en una economía. François Quesnay.ceneval. Tableau économique (Cuadro económico. incluyendo aquellos que formen parte del Gobierno. que promueve las libertades civiles y el máximo límite al poder coactivo de los gobiernos sobre las personas. a partir de ésta. que afirma que a medida que se www. gracias al comercio.ceneval. Aboga principalmente por: El desarrollo de las libertades individuales y. casi siempre de forma positiva Corrientes Liberalismo clásico Minarquismo Anarcocapitalismo Liberalismo progresista Liberalismo radical Libertarianismo Moderantismo Neoliberalismo Objetivismo Ordoliberalismo Social liberalismo Escuelas económicas e Historia Escuela de Salamanca Escuela Austríaca Escuela de Friburgo Escuela de Chicago Teoría y Temas Derechos individuales Estado de Derecho Libre mercado Laissez-faire Propiedad privada Separación de poderes Otros enlaces Categoría Liberalismo Escuela Clásica: Como cuerpo de teoría económica coherente. creada en el siglo XX.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Este artículo forma parte de la serie sobre Liberalismo El liberalismo es una corriente de pensamiento filosófico. que hacía posible que el bienestar social se alcanzara mediante la búsqueda individual del interés personal. en el que todas las personas. el progreso de la sociedad. los economistas pertenecientes a esta escuela coincidían en los conceptos principales. que eran considerados como la clase estéril. Aunque eran frecuentes las divergencias entre los economistas clásicos que hubo en los 75 años que van desde la publicación de Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones de Smith (1776). discípulo de Ricardo. toda la riqueza era generada por la agricultura.net | 253 . estén sometidos al mismo marco mínimo de leyes. y su fe ciega en el poder del egoísmo y su famosa "mano invisible". económico y de acción política. Escuela Fisiócrata: Esta doctrina económica estuvo en boga en Francia durante la segunda mitad del siglo XVIII y surgió como una reacción ante las políticas restrictivas del mercantilismo. como decía Mill. Todos defendían la propiedad privada. los mercados y creían. y culmina con la síntesis de John Stuart Mill. Los clásicos obtuvieron de Ricardo el concepto de rendimientos decrecientes. social. El fundador de la escuela. Su libro más conocido.

www. Además. la peste.). el progreso de la agricultura disminuye de una forma paulatina".ceneval. era la limitación voluntaria del crecimiento de la población. Los postulados más destacables se basan en el liberalismo económico es decir: Propiedad privada. Smith confiaba en que era posible aumentar el nivel general de vida del conjunto de la comunidad. e incluso permitir que el gobierno asumiera un mayor protagonismo a la hora de proteger a los niños y a los trabajadores. En su libro “La Riqueza De Las Naciones” (1776). Malthus sostenía que el control natural era `positivo': "El poder de la población es tan superior al poder de la tierra para permitir la subsistencia del hombre. A cada factor se le paga lo que corresponde según su capacitación. por parte de los trabajadores. en su conocido e influyente Ensayo sobre el principio de la población (1798). las epidemias. planteaba la nota pesimista a la escuela clásica. Relación Directa entre la división del trabajo y insistencia del mercado. que se combinaban para controlar el volumen de la población mundial y limitarlo a la oferta de alimentos. contrario a las convicciones religiosas de Malthus. La única forma de escapar a este imperativo de la humanidad y de los horrores de un control positivo de la naturaleza. confiaba más en la posibilidad de educar a la clase obrera para que limitase su reproducción de lo que lo hacían Ricardo y Malthus. Los economistas clásicos aceptaban la Ley de Say sobre los mercados.net | 254 . Fue muy crítico con las prácticas que desarrollaban las empresas y favorecía la gestión cooperativa de las fábricas. mientras que la población se duplicaba cada generación (2-4-8-16-32.). etc. Relación directa entre la especialización del trabajo y la ampliación del mercado. salvo que esta tendencia se controlara. "superada cierta etapa. Cada aumento de la producción aumenta los salarios y los demás ingresos que se necesitan para poder comprar esa cantidad adicional producida Aquí una breve reseña sobre sus principales expositores: El principal exponente de esta doctrina fue Adam Smith quien es llamado el padre de la economía. Las doctrinas pesimistas de este autor clásico dieron a la economía el sobrenombre de `ciencia lúgubre'. sino retrasando la edad para casarse. como decía Ricardo. Defendía que era esencial permitir que los individuos intentaran alcanzar su propio bienestar como medio para aumentar la prosperidad de toda la sociedad. Malthus. Los Principios de economía política de Mill constituyeron el centro de esta ciencia hasta finales del siglo XIX. Este procedimiento de frenar el crecimiento eran las guerras. no mediante un control de natalidad. disminuyen los rendimientos o. reduciendo así el volumen de las familias. fundada por el economista francés Jean Baptiste Say. Según Malthus. Mill era un reformista que quería gravar con fuerza las herencias. que la muerte prematura tiene que. no muy avanzada. al afirmar que las esperanzas de mayor prosperidad se escollarían contra la roca de un excesivo crecimiento de la población. Mill representa un puente entre la economía clásica del laissez-faire y el Estado de bienestar. porque la oferta crea su propia demanda. Aunque Mill aceptaba las teorías de sus predecesores clásicos. frenar hasta cierto punto el crecimiento del ser humano". limitada por la cantidad de mano de obra y los recursos naturales disponibles para producir. En el lado opuesto. iniciativa y control individual y capacidad empresarial. libertad personal. etc.www. las plagas.ceneval. El alcance de la ciencia económica se amplió de manera considerable cuando Smith subrayó el papel del consumo sobre el de la producción. los alimentos sólo aumentaban adecuándose a una progresión aritmética (2-4-6-8-10. Reinversión de las utilidades de la empresa en bienes de capital. o por la naturaleza o por la propia prudencia de la especie. Esta ley sostiene que el riesgo de un desempleo masivo en una economía competitiva es despreciable.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo aumenta la fuerza de trabajo y el capital que se utiliza para labrar la tierra. los vicios humanos y las hambrunas.

net | 255 . Para ello. para dar fuerza política a su proyecto social. que a su vez dependen de los costes de producción. a pesar de lo cual parece indudable de que existe una herencia que es recogida por los neo-institucionalistas.ceneval. no veía proyectado retrospectivamente en el institucionalismo precedente. Pero. En su aportación Schmoller recogía la tradición del historicismo alemán que habían representado antes Roscher. cuando Alemania se construía como estado-nacional y fortalecía su economía industrial sobre la base de su mercado unificado. Su teoría del valor trabajo.ceneval. en otras palabras. en el historicismo se fundían la tradición positivista y el método inductivo. obra que fue el texto de economía y de historia económica más leído y citado en la Alemania de Bizmark. el trabajo es el principal determinante del valor. El mismo Coase. Hildebrand y Knies. profundizó. quienes las han desarrollado y elevado a un nivel teórico más robusto. afirma que los salarios dependen del precio de los alimentos. procediendo primero a la observación empírica. por el contrario. no habría sido suficientemente abundante como para formular generalizaciones fiables. Desde un punto de vista teórico. Brevemente haremos un análisis de esta experiencia intelectual. Escuela Histórica Alemana: Las actuales teorías económicas neo-institucionales tienen sus antecedentes en el historicismo alemán de finales del siglo XIX y comienzos del XX y en el institucionalismo norteamericano de las primeras décadas del siglo actual. excluyendo cualquier utilización explícita de recursos teóricos previos. como reflejo del camino andado por las ciencias sociales en el siglo XIX. Eso sí. con el nacionalismo germano que recurría a la historia. en algunos casos el neo-institucionalismo recurrió a contrastar las afirmaciones precedentes. Era necesario entonces avanzar por etapas. donde se plantea que cada país debe especializarse en la producción de un bien donde su ventaja absoluta sea mayor con respecto a otros países. Planteando el comercio internacional como única alternativa de crecimiento bajo el concepto de la ventaja comparativa. a finales siglo XIX. dejar pasar”). incluso es posible que en una comparación severa las diferencias y contradicciones destaquen por sobre los elementos de identidad. La escuela histórica alemana de economía tuvo como principal representante a Gustav von Schmoller (1838-1917).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Existe una mano invisible que lleva a los individuos a actuar por beneficio propio a promover los beneficios de la sociedad. El principal esfuerzo de los historicistas alemanas se orientó a la recopilación de información económica de carácter histórica.www. Otro importante contribuyente de esta escuela fue Tomas Maltus quien basó sus estudios en la economía agrícola a comienzos del siglo XIX. al estudio del pasado. como tampoco entre ambas y los planteamientos neo-institucionales que están en boga hoy en día. amplio el horizonte de observación y formuló teorías que dieron por superadas las anteriores. en ningún caso estas observaciones debían tender a la formulación de "leyes" sociales infalibles que crearan un marco teórico general www. y autor del Compendio de teoría económica general. Otro exponente del clasicismo fue David Ricardo quien estudio la economía desde el punto de vista de las relaciones con los demás países. Debido a la limitación de la oferta de la tierra esta no podía expanderse y esto generaba un obstáculo para el crecimiento económico. cegando caminos que parecieron poco fértiles. Postulaba la idea de que el cúmulo de observaciones descriptivas aún. padre del neoinstitucionalismo económico. los cuales dependen de la cantidad de trabajo necesario para producir los alimentos. y en otros. Se pensaba que a medida que crecía la población esta habitaría la propia tierra y no se podría expandir rápidamente la producción de alimentos por lo tanto el numero de alimentos por persona disminuía con el aumento de la población y se llegaría a un decrecimiento de la población por falta de comida. De esta manera los mercados asignan los recursos eficientemente para satisfacer las necesidades de los consumidores (“dejar hacer. Las afinidades entre estas líneas de pensamiento puede que sean bastante tenues. conviene advertir que entre estos dos movimientos intelectuales no existe una nítida sucesión evolutiva de ideas. Una actitud habitual entre ellos era la desconfianza hacia la teoría. para inducir desde la realidad las lecciones que la historia ofrecía para el futuro.

Su preocupación por las instituciones se identificaba por encima de todo en el interés que mostraban por el Estado. El final de la era de influencia de la escuela histórica fue el resultado de un cambio de época. entonces. Muchos de sus estudios de historia económica tenían como tema de análisis la política económica del gobierno y sus consecuencias sobre la prosperidad económica y la organización política de Alemania. el marxismo y el laborismo. contemporáneo al historicismo alemán. y de los marxistas que tenían por delante el desafío de la revolución rusa.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo para la economía. con simpatías hacia el liberalismo. Pero también se distanciaba del historicismo alemán. El legado del historicismo alemán. No compartían con Marx su visión clasista de la sociedad y la concepción del Estado que se derivaba de ésta. el eje www. no era su continuadora. sino que reconocían la existencia de multitud de factores que impulsaban el comportamiento económico de los individuos. mostrándose insensibles hacia la componente social de la economía. y sobre todo después de la crisis económica de 1929. de un antes y un después de la guerra de 1914 a 1918. Esta primera formulación de principios alejaba a los historicistas alemanes de los economistas clásicos. Para los institucionalistas norteamericanos. sin temor a equivocarse. representación abstracta de los intereses colectivos de la humanidad. Para ellos el foco de interés de la historia estaba en la "nación". la economía era concebida como la "ciencia del aprovisionamiento social". dándole cabida a la influencia de los elementos políticos dentro de la racionalidad económica. pero la guerra también trajo nuevos problemas económicos para los que el historicismo no tenía respuestas: la inflación y su versión más exagerada. entre los cuales destacaba la figura innovadora de Keynes. Su principal figura fue Thorstein Veblen. también sentía especial atracción por la historia económica y entendía la economía como un aspecto de la cultura humana. la hiperinflación. En realidad el institucionalismo norteamericano es un movimiento análogo y. y en esa medida se alejaba del enfoque individualista que caracteriza el análisis económico neoclásico. La guerra trajo la decadencia de Alemania y con ello la mengua de su influencia económica e intelectual por al menos una década. Como respuesta a los problemas de su tiempo. más allá del economicismo que animaba al individuo que sólo se movía por su interés personal y de las divisiones de clase que debilitaban a la nación. Se puede hablar. Para enfrentarla era más eficiente el equipaje teórico de los economistas neoclásicos.www. destacando que no se pueden comprender correctamente las instituciones económicas de un país sin recurrir a su historia y al nivel de progreso económico y social alcanzado. al menos durante algunas décadas. en Estados Unidos se daban las condiciones para que fraguara una tendencia institucionalista que.ceneval. desarrollando un talante progresista.ceneval. La Primera Guerra Mundial actuó como un mega acontecimiento histórico que dividió a los siglos XIX y XX en dos épocas muy diferentes. quien tuvo amplia influencia en Estados Unidos durante los años veinte y treinta. ya que. aparecía impulsado no únicamente por la ambición individual o el interés personal por acumular. se puede resumir en la importancia que le atribuyeron a las peculiaridades de cada pueblo y a sus cambiantes costumbres económicas. según afirmaban. La economía no se explicaba por si misma. y a los neoclásicos le criticaban sus posturas que exacerbaban el individualismo. Compartía con la escuela histórica su rechazo a la abstracción teórica de los neoclásicos y marginalista. El comportamiento económico de las personas. el Estado era entendido como la institución intermediaria indispensable entre los individuos y la nación. el ejercicio de la libertad humana impedía pronosticar el comportamiento económico de las personas. de carácter conservador. de allí la importancia que se le otorgó a la política económica más que a la pura teoría económica. Mientras en Europa el protagonismo en la teoría económica quedaba en posesión de economistas neoclásicos. En el fondo. sino en función de los intereses colectivos representados por la nación. visto en una perspectiva de largo plazo.net | 256 . aunque recogía algunas herencias del historicismo económico alemán. más de izquierdas.

y de allí el interés por el estudio de los ciclos económicos. Teoría de la lucha de clases: La capacidad del obrero para manifestar su inconformismo dando inicio a los sindicatos. abandonaron las limitaciones de la www. En este sentido. comenzaron a entenderse como cambios estructurales y funcionales en el que influían de una manera determinante los factores tecnológicos y el progreso científico. entonces. Escuela Socialista: Los principales expositores de esta doctrina son Karl Marx y Friedrich Engels Marxismo. A los institucionalistas de cuño norteamericano se deben los primeros esfuerzos por reconstruir series económicas históricas de largo plazo (W.net | 257 .www. Los cambios económicos. Léon Walras en Francia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo central del institucionalismo terminó rechazando tanto el socialismo como la exaltación de la propiedad privada. Mitchell). Por lo tanto la remuneración por este trabajo debe ser más alta que otros factores de producción. La economía clásica partía del supuesto de escasez. donde el concepto de proceso histórico adquiría importancia. Veblen. Se trataba de reconstruir la información económica básica para el análisis económico retrospectivo. así como la actuación de los grupos de presión norteamericanos. las costumbres y las leyes. Los historicistas alemanes y los institucionalistas norteamericanos vigorizaron la historia económica y reclamaban un sitio en el universo de las teorías económicas con ideas propias. A partir de la década de 1870. como lo muestra la ley de rendimientos decrecientes y la doctrina malthusiana sobre la población. No era estrictamente una escuela opuesta a la neoclásica. concebía la institucionalización de los derechos de propiedad como un obstáculo para el progreso y atribuía a los métodos de producción el dinamismo del progreso. imprimieron un giro a la economía. En contraste proponía una concepción más dinámica y más próxima a la economía real. Gracias a esa plusvalía puede acumular bienes de capital aumentando el desequilibrio social entre capitalistas y asalariados. en particular. estas son: Teoría del valor y los salarios: Esta dada por la cantidad de mano de obra implementada en el mismo. descubrieron la relevancia económica de los hábitos. pero sus preguntas seguirían siendo un problema sobre la mesa de trabajo de muchos economistas. los institucionalistas de las primeras décadas del siglo XX. Ciertamente que el institucionalismo económico no había alcanzado el grado de formalización teórica del análisis neoclásico. los economistas neoclásicos como William Stanley Jevons en Gran Bretaña. y donde el enfoque interdisciplinar permitía considerar los argumentos políticos y antropológicos.ceneval. Dentro de su sistema de planificación central Carlos Marx en su libro “El Capital” (1867) se destaca entre varias las tres teorías más importantes. resultado de la evolución cultural de la humanidad. Teoría de la plusvalía: Es el robo que realiza el empresario al no remunerar adecuadamente al trabajador.ceneval. que conformaban el marco institucional en el que se producían los hechos económicos y los condicionaban. Se había hecho una siembre fructífera y la tierra había quedado abonada. Síntesis Neoclásica. pero le criticaba su concepto de "equilibrio general" y la exclusión que hacía de las otras ciencias sociales en el análisis económico. las tendencias de largo plazo y los factores estructurales que condicionaban la trayectorias divergentes de los países en materia de desempeño económico. y Karl Menger en Austria. el cambio en las pautas de crecimiento.

Al menos hasta la Gran Depresión de la década de 1930. se debe en gran medida a los distintos grados de inteligencia. los tipos de interés equilibrarían la cantidad de dinero que desean prestar los ahorradores y la cantidad de dinero que desean pedir prestado los inversores. o unidad marginal.www. el valor que el empresario otorga a la producción obtenida durante las horas trabajadas. de forma implícita. los salarios pagados representan. el éxito de cada individuo depende de sus características individuales. los neoclásicos explicaban la formación de los precios. y no de que se beneficien de ventajas excepcionales o sean víctimas de una incapacidad especial. En las sociedades capitalistas. ahorro en el gasto público y presupuestos equilibrados. que fue lo que en ese momento proporcionó Keynes. como en las teorías de Ricardo y de Marx. el interés y el dinero (1936). A los neoclásicos no les preocupa la causa de la riqueza.ceneval. La Gran Depresión sorprendió a economistas y políticos por igual. y la oferta a partir del coste marginal (coste de producir la última unidad).net | 258 . La doctrina neoclásica es.ceneval. no en función de la cantidad de trabajo necesaria para producir los bienes. Se necesitaban nuevas políticas y nuevas explicaciones. que el tiempo y la naturaleza restaurarían el crecimiento económico si los gobiernos se abstenían de intervenir en el proceso económico. Ese precio de equilibrio sería aquel que hiciera coincidir la cantidad que los compradores quieren comprar con la que los productores desean vender. En su imperecedera Teoría general sobre el empleo. De esta manera llega John Maynard Keynes fue alumno de Alfred Marshall y defensor de la economía neoclásica hasta la década de 1930. Al fijarse en el estudio de la utilidad o satisfacción obtenida con la última unidad. a pesar de la experiencia contraria. los ahorradores cobran un precio a cambio de ceder su dinero y posponer la percepción de la utilidad que obtendrán al gastarlo. explicaba la demanda a partir del principio de utilidad marginal. En el mercado de trabajo se alcanza asimismo un equilibrio. el gobierno no intervino o intervino muy poco en el manejo económico de las naciones. aparecía un axioma central que puede resumirse en dos grandes afirmaciones: (1) las www. se defendía que la mejor política era la que reflejaba el pensamiento de Adam Smith: bajos impuestos. Keynesianismo. la economía clásica es la doctrina predominante a la hora de explicar la formación de los precios y el origen de los ingresos. conservadora. Después de la escuela clásica los países occidentales comenzaron a adoptar los postulados de Adam Smith a sus economías. las preferencias de los consumidores hacia los bienes más baratos y la de los productores hacia los más caros.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo oferta para centrarse en la interpretación de las preferencias de los consumidores en términos psicológicos. En Estados Unidos. talento. consumida. El economista británico Alfred Marshall. sino en función de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un determinado producto. Por su parte. En los mercados competitivos. que tiene que ser igual a la compensación que desea recibir el trabajador a cambio del cansancio y el tedio laboral. se ajustarían para alcanzar un nivel de equilibrio. población sin recursos básicos. por lo menos. explican que la desigual distribución de ésta y de los ingresos. destrucción de infraestructura. Principios de Economía (1890). Por desgracia. Este equilibrio también se alcanzaría en los mercados de dinero y de trabajo. Los prestatarios quieren utilizar los préstamos que reciben para invertir en actividades que les permitan obtener beneficios superiores a los tipos de interés que tienen que pagar por los préstamos. etc. en su obra maestra. la victoria en las elecciones presidenciales de Franklin D. Fue hasta el final de la primera guerra mundial donde los países involucrados enfrentaban problemas de economías caídas. Roosevelt (1932) sobre Herbert Hoover marcó el final político de las doctrinas del laissez-faire. Por lo tanto. inválidos de guerra. los antiguos remedios no funcionaron. energía y ambición de las personas. Los defensores de esta doctrina prefieren que operen los mercados competitivos a que haya una intervención pública. Los economistas siguieron defendiendo. En los mercados de trabajo competitivos. Se tenia que reconstruir todas las naciones de nuevo. En los mercados financieros.

aumentar el gasto público.www. Junto con esto vino la revolución industrial. Por ejemplo. los consumidores no pueden ser responsables de los altibajos del ciclo económico. Pueden estar dirigidas a un sector. Este ultimo como intendente del Limousin mejoro. las fuerzas motoras de la economía son los inversores (los empresarios) y los gobiernos. A partir de estas dos afirmaciones genéricas. Las políticas de corte microeconómico son tan variadas que resulta imposible mencionarlas todas. a un producto o a varias áreas de la actividad económica. como el presupuesto. los inversores y las instituciones públicas. (2) Por el contrario. Fundadores de la Economía Política. Política económica. Si lo que se produce es una ligera contracción. Algunas medidas. en su defecto. De estos dos elementos podemos tener primero a Adam Smith en Inglaterra de quien ya hablamos y a Turgot en Francia. invirtiendo en obras públicas o concediendo subvenciones a fondo perdido a los colectivos más perjudicados. esto se llamo el tratado franco-ingles También tenemos a Alfred Marshall quien estableció los parámetros de la oferta y la demanda creando ya una relación mucho más directa entre el mercado y los consumidores y la vez el estado. Por lo tanto. a una industria. cuando la demanda agregada es alta y crece. y aquella política que afecte sólo a un sector implicará repercusiones sobre el conjunto. la economía prospera. habrá que incurrir en déficit presupuestarios. Los dos tipos de medidas se influyen entre sí. Cuando la demanda agregada es insuficiente. mejoro la hambruna manteniendo la libre circulación de los granos y transformo al pueblo de Limousin llegando a ser un pueblo prospero dentro de la Francia pobre. decía Keynes. como por ejemplo. hizo construir magníficos caminos. para estimular la inversión privada y restablecer la demanda agregada. las ventas disminuyen y se pierden puestos de trabajo. otras afectan en exclusiva a un sector específico. aumentándola de forma que se pueda alcanzar el pleno empleo. Después de la revolución francesa una serie de cambies estructurales afectaron a lo que vendría a ser el modelo económico adoptado por los países de occidente.net | 259 . la prohibición de exportar cuero o el cierre de las tiendas los www. puesto que cualquier decisión que cambie toda la economía tendrá efectos sobre las distintas partes. una política microeconómica puede ser la nacionalización o la privatización de los ferrocarriles. Si la contracción de la economía es grande. hay que fomentar la inversión privada o. es decir. y también durante una depresión económica. Política Económica. la agricultura y constituyen políticas de tipo microeconómico. el gasto total de los consumidores. aquellas medidas que toma un Gobierno para influir en la marcha de una economía. afectan a todas las áreas de la economía y constituyen políticas de tipo macroeconómico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo teorías existentes sobre el desempleo no tenían ningún sentido. ni un nivel de precios elevado ni unos salarios altos podían explicar la persistente depresión económica y el desempleo generalizado.ceneval. Finalmente esta Marx quien desde otro punto de vista expuso su sistema comunista que influyo mucho más tarde a Lenin para la creación de un modelo comunista en la Unión Soviética en 1917. Durante una recesión. se proponía una explicación alternativa a estos fenómenos que giraba en torno a lo que se denominaba demanda agregada.ceneval. Después vino Necker quien logro por vez primero abrir los mercados de Francia hacia el exterior al hacer un tratado con Inglaterra en 1786. Esta interpretación constituye la base de la macroeconomía contemporánea. surgió una poderosa teoría que permitía explicar el comportamiento económico. Puesto que la cantidad de bienes que puede adquirir un consumidor está limitada por los ingresos que éste percibe. hay que facilitar la concesión de créditos y reducir los tipos de interés (sustrato fundamental de la política monetaria).

de la demanda. Con todas estas medidas el Gobierno modifica la estructura del mercado. porque de lo contrario las fuerzas de la competencia generarían graves injusticias de tipo social. como por ejemplo las medicinas. ya sean los gastos de consumo o el nivel de inversión. la política de control de la inflación depende de los supuestos que se establezcan sobre los factores causantes del aumento de los precios. preindustrial o industrializada. es decir. El alcance de la política macroeconómica depende del sistema económico existente. También forman parte de la política microeconómica la regulación del mercado de trabajo (como. también se regula la tasa de crecimiento de la cantidad de dinero en circulación. por ejemplo. cuando el nivel de empleo se acercaba al pleno empleo. mejorar la calidad y el potencial productivo. obligar a que se establezca igualdad salarial entre sexos). Cuanto más evidente se hace que los mercados tienen efectos positivos y negativos sobre la economía. Desde el punto de vista fiscal. consistía en aumentar el poder adquisitivo o. De igual forma. Algunos defienden la política del laissez-faire ("dejar hacer") y confían en el buen funcionamiento de las fuerzas del mercado al destacar la mala gestión del sector público. mayor es la presión para que los Gobiernos actúen mediante una política económica que corrija las deficiencias de los mercados. y por tanto. que por lo general se regula mediante la política monetaria y medidas fiscales. las políticas microeconómicas crean el marco legal en el que deben operar los distintos mercados. el equilibrio entre la producción y venta de ciertos productos. como el depósito de dinero en los bancos. Sin embargo. Existen fuertes vínculos entre las distintas políticas sociales. Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos y la cantidad de crédito que pueden conceder. La política macroeconómica más importante es la que intenta fijar la demanda. en especial las que afectan a la educación o a la sanidad pública. de la cantidad de dinero en circulación. la política de empleo parte de una serie de supuestos sobre las causas del desempleo que se desconocían hasta que John Maynard Keynes afirmó que éstas radicaban en una insuficiencia de la demanda. el alto nivel de empleo o el elevado precio de las materias primas. fomentar un rápido crecimiento económico. a partir de este supuesto. o lo que es lo mismo. Otros consideran que el Gobierno puede cubrir las deficiencias del mercado. de nuevo. En algunos casos estas acciones se complementan restringiendo las condiciones de las compras a plazos.www. el Gobierno puede variar su sistema impositivo o la cantidad de impuestos que cobra para favorecer unas actividades y frenar otras. al cambiar el funcionamiento del mismo sin regular sus fuerzas. la hipótesis monetarista. alargando o reduciendo los plazos de amortización. puede tratarse de una economía de mercado o una economía planificada. y estos casos serán distintos según la hipótesis que se considere: de Milton Friedman.net | 260 . reducir el desempleo. En general. El Gobierno puede intervenir directamente regulando el nivel de demanda efectiva mediante el racionamiento. o si la que se considera es la que defiende que la causa de la inflación es el exceso de demanda. el nivel educativo y la productividad de las personas. que pretenden mejorar la salud. Para éstos. O también puede reducir (o aumentar) su propio nivel de gastos con el fin. del marco legal del país y del tipo de instituciones. reducir el poder monopolístico de las grandes empresas y proteger el medio ambiente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo domingos. según la cual la inflación se debe a un crecimiento excesivo de la oferta monetaria.ceneval. la política económica puede resultar contraproducente si el diagnóstico de los problemas económicos es erróneo o si el diseño de la política a aplicar no es el adecuado al problema que se pretende resolver. puede también regular el proceso productivo promulgando distintas leyes. La solución.ceneval. Casi toda la teoría económica intenta demostrar las virtudes de la llamada mano invisible que dirige el funcionamiento de los mercados para después analizar los fallos del mercado y las medidas de política económica que pueden solucionar tales conflictos. la concesión de licencias o limitando el nivel de consumo. ejerce el control del poder adquisitivo. También existen importantes discrepancias entre los economistas sobre el grado de intervención del Gobierno. Por ejemplo. obligando a los empresarios a www. El sistema puede ser capitalista o comunista. al actuar sobre la presión que se deriva de los recursos de la comunidad. otras van encaminadas a favorecer a ciertos sectores o actividades específicas. de variar el nivel de demanda. o la ordenación de distintas actividades. reducirlo. Algunas políticas microeconómicas pretenden reglamentar el funcionamiento de la economía. la política económica debe eliminar las fluctuaciones.

limitar los déficit. como cuando se limita la duración de la jornada laboral. por lo que es necesario coordinar los distintos aspectos de la política nacional y la política internacional. En tiempos de guerra. Un cambio en cualquiera de estos factores supondrá repercusiones sobre la economía nacional que pueden ser de la máxima importancia. etc. La perspectiva de la creación de una Unión Económica y Monetaria y de un único Banco Central Europeo amplía las posibilidades de que se consiga diseñar una única política monetaria que afecte a todos los países miembros de la Unión Europea. de su comportamiento y de la confianza que tengan en la administración. Estas reuniones. Otros especialistas defienden que el desempleo debe mantenerse por debajo de determinado porcentaje de la población activa. Estas intervenciones pueden influir en toda la actividad económica. La economía mundial está cada vez más interrelacionada (como ocurre en la Unión Europea y en otras áreas de integración o cooperación económica). el Fondo Monetario Internacional (FMI). sino que depende en gran medida de las reacciones de los agentes económicos. el Banco Mundial (BM) y la Organización Mundial del Comercio (OMC). por lo que las restricciones internas —debido a los condicionamientos del mercado— son también más determinantes. o productos finales. la estabilidad de precios y el control de la oferta monetaria son dos tipos de medidas que dependen de la autoridad monetaria. la inversión y los movimientos de capital son cada vez mayores. En este ámbito las decisiones de carácter general se ven afectadas e influyen a su vez en todos los órdenes de las respectivas economías nacionales. El impacto de la política económica también depende de la cualificación y del nivel de conocimiento de las personas que propongan las distintas medidas. en cuyo caso se trataría de una política microeconómica y no macroeconómica. en lugar de dejar que sean los trabajadores y los consumidores los que establezcan sus preferencias en los mercados. las relaciones que se reflejan en la balanza de pagos. Otros proponen que el banco central establezca un límite a la tasa de crecimiento de la oferta monetaria.ceneval. Por ejemplo. del banco central. al menos. o pueden influir en una única industria o actividad. las leyes sobre propiedad intelectual. algo que el gobierno mismo no puede controlar. Con este fin los políticos de todo el mundo se reúnen cada vez con más frecuencia. Puesto que el diseño de la política económica depende del trabajo de muchas personas. En las relaciones entre dos países hay que contemplar distintas facetas puesto que intervienen varios factores económicos como los tipos de cambio. la inversión. y menos a corto plazo. o en las denominadas cumbres de Jefes de Estado de los países más industrializados (como por ejemplo.www. algunos aspectos dependen de otras instituciones. La política económica consiste. El problema de la coordinación cobra especial importancia cuando la política económica afecta a las relaciones internacionales. es decir. es imprescindible que exista una buena coordinación entre ellos. el comercio. regulando los requisitos que deben cumplir los productos destinados al consumo. se convocan ahora de un modo regular. La política económica puede coordinarse en estas instituciones o en las distintas cumbres. o controlando los acuerdos entre distintas empresas. Existen fuertes discrepancias respecto a cuál debe ser el carácter de la política económica. excepcionales antes de la II Guerra Mundial. convirtiendo los precios en indicadores de estas tendencias. como en el seno de la Unión Europea. el éxito que tenga la política económica no es algo que dependa únicamente de la acción del gobierno. donde se pueden tomar medidas en contra de aquellos países que no consigan ajustar sus políticas a los acuerdos tomados en los distintos encuentros. o en las economías comunistas o planificadas. ya sea en instituciones internacionales. la cumbre de los siete grandes) o las reuniones de jefes de Estado regionales como las del Mercosur. la política económica es más severa y la intervención gubernamental mucho mayor. en planificar de manera centralizada todo lo concerniente al proceso de producción. ¿debe diseñarse una política económica automática o. es mejor diseñar una política económica discrecional en función de los factores que la condicionan? Algunos expertos en la materia defienden que hay que lograr el equilibrio presupuestario o. la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Aunque casi toda la política económica la diseña el Gobierno. en este caso. ministerios e instituciones. los aranceles. por el contrario.ceneval. Además. Todas estas recomendaciones no sólo reflejan una falta de confianza en la clase política que decide las distintas medidas que se han de aplicar en www. problemas de doble imposición.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo atender ciertas reivindicaciones de los trabajadores.net | 261 .

y los cambios en éstas. promover el atractivo exterior de la economía nacional para atraer la inversión extranjera y. Herbert Spencer. cambio en el orden social (población y urbanismo). Puede investigar desde los motivos por los cuales las personas seleccionan sus parejas hasta las razones de la desigualdad social en una sociedad. las clases sociales.ceneval. intentar mejorar la educación y el nivel de formación de los trabajadores. la estructura y la función de la sociedad. La sociología generalmente se divide en dos grandes áreas: métodos de investigación y teoría social de desarrollo profesional e intelectual. sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de la comunidad en las que viven. El antiguo acuerdo en torno a la capacidad del control de la demanda para influir sobre la actividad económica ha desaparecido. La creación de la sociología como disciplina está asociada a los nombres de Henri de Saint-Simon.net | 262 . Auguste Comte. sobre todo.ceneval. Estudia cómo son creadas. como la ciencia que estudia el desarrollo. comunidad y poder) y los problemas de índole social (delito) influyen en la sociedad. y en general: grupos sociales y control social. y se vuelve a reivindicar la idea. sobre todo en lo que concierne a su capacidad de gasto. Talcott Parsons. la interacción social. La sociología se basa en la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales. Vilfredo Pareto y Max Weber. George Simmel. Ferdinand Tönnies. anterior a la II Guerra Mundial. Conceptos o fenómenos importantes estudiados en la sociología son las normas sociales. sino que además atribuye a las autoridades económicas la potestad de controlar de forma ilimitada distintos aspectos de la economía. el trabajo.www. la ideología. Se subraya la necesidad de actuar en la siguiente dirección: aumento de la competencia. familia. las instituciones (clase. La sociología aplica métodos de investigación empíricos. producto de la interacción social. incentivo de la innovación y de las empresas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo este área. El terreno de investigación de la sociología es bastante amplio. Se puede entender a la sociología. de que es más efectivo tratar de actuar sobre la oferta. Es una ciencia relativamente nueva que se desarrolló a mediados del siglo XIX. www. SOCIOLOGIA La sociología es la ciencia social que se dedica al estudio sistemático de la sociedad. mantenidas o cambiadas las organizaciones y las instituciones que conforman la estructura social. Es la rama del conocimiento que hace de las relaciones humanas su objeto. Instituciones sociales (Estado y Familia). estratificación social (clase social y Desigualdades). cada vez es mayor el escepticismo existente sobre la capacidad de la administración estatal para gestionar de un modo adecuado la actividad económica y la confianza en el control de la demanda como medio para estabilizar el nivel de empleo es aún menor. la acción social. Los sociólogos analizan las formas en que las estructuras sociales. Émile Durkheim. análisis de datos. aplicando de modo sistemático la razón y la observación e integrando explicación teórica y verificación empírica. la relación social y los grupos que la conforman. Existe una tendencia a limitar el papel de los Gobiernos y a reducir el poder del Estado. la socialización. el poder. Karl Marx. la relación social. A partir de la década de 1970 la política macroeconómica ha cambiado de forma drástica. Estas áreas están íntimamente conectadas y en muchas ocasiones intercambian ideas y métodos. el efecto que tienen en el comportamiento individual y social. elaboración de teorías y valoración lógica de los argumentos.

Durkheim y sus seguidores estudiaron ampliamente las sociedades no industrializadas de forma similar a como. heredero intelectual de Saint-Simon y Comte. Karl Marx. fundador de la primera escuela de pensamiento sociológico. En Gran Bretaña. dentro de los cuales podemos mencionar: El matrimonio y la familia La desigualdad social La estratificación social Las comunidades urbanas Las organizaciones formales Gerontología La sociología del sexo Los estereotipos sexuales Sociología del derecho www. en 1938. En la segunda mitad del siglo XX. AREAS DE LA SOCIOLOGÍA. las desavenencias matrimoniales y la aculturación de los inmigrantes. comenzó a enseñar sociología en las universidades de Burdeos y Paris. destacaba la realidad independientemente de los hechos sociales (independientes de los atributos psicológicos de las personas) e intentaba descubrir las relaciones entre ellos. Émile Durkheim. En Francia.www.net | 263 . Hasta finales del siglo XIX la sociología no comenzó a ser reconocida como disciplina académica. combinaba el interés por el cambio social evolutivo a gran escala (Estado de Bienestar).ceneval. sufrió una evolución lenta. Augusto Comte DESARROLLO. el sociólogo Robert Merton intento vincular la teoría con una rigurosa investigación empírica de recopilación de datos. El centro mas importante del estudio de la sociología antes de la II guerra mundial fue la Universidad de Chicago. La sociología abarca distintos y variados campos o áreas. acuño este término para describir su concepto de una nueva ciencia que descubriría unas leyes para la sociedad parecidas a las de la naturaleza. mas adelante. aplicando los mismos métodos de investigación que las ciencias físicas. destaca en sus trabajos la influencia de la mente. Alexis de Tocqueville y a John Stuart Mill. El sociólogo Talcott Parsons se centra en el estudio de la acción social. La primera definición de sociología fue propuesta por el filosofo francés Augusto Comte. lo harían los antropólogos sociales. mas por el contrario. la escuela británica. la sociología empieza a estudiar determinados fenómenos sociales como el delito. En Alemania la sociología fue reconocida formalmente como disciplina académica gracias a los esfuerzos de Max Weber y Georg Simmel.ceneval. el conde de Saint-Simon. Dentro de los considerados fundadores de esta disciplina se pueden notar. Durkheim. Hebert Spencer. allí el filosofo George Hebert Mead. la sociología alemana se baso en una amplia erudición histórica modulada por la influencia del marxismo. En la Universidad de Columbia. el yo y la sociedad en las acciones e interacciones humanas (enfoque del interaccionismo simbólico).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ORIGENES.

la sociología aplicada y la sociología política. METODOS DE INVESTIGACIÓN.engloba la recopilación de gran volumen de datos estadísticos descriptivos y la utilización de técnicas de muestreo. formando parte del grupo estudiado o confiando en informantes seleccionados del grupo.net | 264 . ósea.ceneval. A partir de la década del 60. Se revitalizaron subareas mas antiguas como la sociología histórica y comparada. Además de la diversificación de teorías. especialmente en las áreas de marketing. la sociología se encarga del estudio de casi todos los estratos conformados por la sociedad y su interacción social en ellos.www. modelos matemáticos avanzados y simulaciones informáticas de procesos sociales. la unión de los individuos del grupo. temas de conocimiento general y principios básicos del terreno social. surgieron nuevas subareas. entre ellos están: LA COHESIÓN DE LOS GRUPOS. Los sociólogos interesados en el estudio de los fenómenos sociales han intensificado el uso tanto de los métodos de investigación tradicionales asociados con otras disciplinas ( análisis de material histórico. por ejemplo). Encuestas. Es un campo de fuerzas que tiene por efecto mantener juntos a los www. la sociología se popularizo considerablemente en Europa y Estados Unidos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociología administrativa De la religión De la educación Del ejército De las ocupaciones y de las profesiones La medicina Biología De los medios de comunicación De los deportes En síntesis. recursos humanos y análisis organizativo. NUEVAS TENDENCIAS. Los sociólogos aplican sus conocimientos en su trabajo como asistentes. publicidad. Métodos Cuantitativos. El desarrollo de los ordenadores y de otros dispositivos para manejar a almacenar información. ha facilitado hoy en día el procesamiento de los datos sociológicos. planificadores. es decir.información a través de la observación participante. a través de sondeos y cuestionarios diseñados para conocer sus opiniones. como de las mas sofisticadas técnicas matemáticas y estadísticas.implica la recopilación y el análisis de las respuestas de grandes grupos de personas. como la sociología del genero o de los estereotipos sexuales... Observación Directa.ceneval. el estudio de las emociones y el envejecimiento.. La palabra cohesión significa la fuerza que mantiene unidas las partes de un todo. tomando muestras de cada sector para la subdivisión de su materia. seguros. en organizaciones no lucrativas y en empresas privadas. educadores. actitudes y sentimientos hacia un tema determinado. Cabe destacar algunos temas mas estudiados por la sociología. investigadores y gestores en la administración local y nacional. impulsada especialmente por los movimientos feministas y que engloba el análisis de role y desigualdades sociales según el sexo.

es la siguiente: Nobleza Mercaderes www.Universales Especialidades Alternativas CASTAS.ceneval. se toma muy en cuenta los diferentes tipos de comportamiento dentro de la sociedad: El comportamiento conforme El comportamiento disconforme El comportamiento autónomo El comportamiento sumiso El comportamiento desviado CONTROL SOCIAL. En este trabajo. El control social como dominio de si mismo significa que el individuo es lo que es. con una conducta socialmente controlada. Sus principales caracteres son: Especialización hereditaria Organización jerárquica Repulsión reciproca Su clasificación. Una sociedad está sometida al régimen de castas si está dividida en un gran número de grupos hereditariamente especializados. jerárquicamente superpuestos y mutuamente opuestos. Intrínsecos. es la sociedad quien nos indica el camino correcto. por ello. Desde el punto de vista social. en la medida en que se es miembro de la sociedad.net | 265 . una personalidad consciente o individual. derivados del ambiente o contorno en que el grupo desarrolla su proceso que influyen sobre el grupo variable.www. propios del grupo como tal. aunque empírica.ceneval. Factores de orden socio-operativos. Para ello se pueden distinguir dos factores: Extrínsecos. indica que la sociedad es la que nos educa para sus fines. se pueden agrupar en dos categorías: Factores de orden socio-afectivos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo miembros de un grupo y resistir contra las fuerzas de la disgregación. envuelta. Tomado desde el punto de vista del individuo social. en el proceso de la experiencia y la actividad y. Clasificación de normas.

basados en castas y estamentos. y los hijos de las clases más acomodadas tienen mayor probabilidad de ser parte durante el resto de su vida de la clase acomodada.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Artesanos Siervos Esclavos CLASES SOCIALES. Formación de las clases sociales. La educación y profesión de sus miembros. Tiene como objeto de estudio la moral y la acción humana. Los valores económicos. un conjunto de caracteres materiales e inmateriales que sirven para distinguirlas: Medio socio geográfico de referencia urbano y rural. donde el criterio básico de adscripción en principio no es económico (aunque la adscripción a un determinado grupo pueda conllevar secundariamente condicionantes económicos). «moral. Los valores espirituales y culturales. • • Representan en general. Así en la mayoría de las sociedades los hijos de las clases desfavorecidas a lo largo de su vida seguirán formando parte de las clases desfavorecidas. ETICA La ética (del latín ethicus y éste del griego clásico ēthikós.net | 266 .ceneval. o una estrategia social maximizadora de su poder político y bienestar social. cuando un cierto número de individuos se desentiende de los intereses de su clase social se habla de alienación. es un tipo de estratificación social en la que: • La adscripción a determinada clase de un individuo se determina básicamente por criterios económicos. Generalmente. relativo al carácter») es una de las grandes ramas de la filosofía. Las condiciones económicas que conllevan la adscripción a una u otra clase generalmente están determinadas por el nacimiento y herencia familiar.www. que forma parte de un sistema de clases. Clase social. Su estudio se remonta a los orígenes de la filosofía moral en la Grecia clásica y su desarrollo histórico ha sido diverso. El sentimiento de la agrupación de que forma parte. www. El prestigio. La función que desempeñan sus miembros. a diferencias de lo que sucede en otros tipos de estratificación social. En ciertos casos. El tipo de existencia material.ceneval. para el conjunto de individuos que configura una clase existen unos intereses comunes.

para aludir al intento racional (vale decir. etc. transcultural. 'incorrecto'. www. referido a una acción o decisión. a su vez. se pone en evidencia que los valores son esenciales para el hombre y su vida. valores y sociedad. Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios. la libertad y la responsabilidad se transforman en el fundamento básico y necesario de la vida humana. pronto descubrimos la existencia de un tipo particular de valores. Los cuales poseen inmensa importancia. cómo se debe actuar. 'permitido'. universalizable y.ceneval. Todo ello. en cambio. Cuando se emplean sentencias éticas se está valorando moralmente a personas. se dice: "Ese político es corrupto".ceneval. las normas morales o la conducta (deontología) Ética aplicada. la cual desarrolla junto a otras libertades.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Conviene diferenciar. desde este punto de vista. normas y costumbres de un individuo o grupo humano determinado. 'obligatorio'. como ser: La bioética La ética hacker Metaética: La ética del siglo XX ha conocido aportes importantísimos por parte de numerosos autores. en consecuencia. Es decir. manera de ser»). Se reserva la palabra ética. se prefiere el empleo del vocablo moral para designar el conjunto de valores. por ejemplo.. es asumida por una disciplina filosófica. Esa ardua tarea. "Su presencia es loable". es la teoría o la ciencia del comportamiento moral de los hombres. no obstante. 'impresentable' y 'loable' que implican valoraciones de tipo moral. y de problemática creciente. denominada Ética. que es el único propicio para la realización del hombre.net | 267 . 'correcto'. filosófico) de fundamentar la moral entendida en cuanto fenómeno de la moralidad o ethos («carácter. En estas declaraciones aparecen los términos 'corrupto'. Se hace imprescindible entonces conocer y comprender los fundamentos de la vinculación que surge entre vida humana. Es decir. La ética se subdivide. cosas o acciones. denominados valores morales. es el proyecto de crear una moral racional. Esta sentencia ética. Es posible establecer que la conciencia moral. juicio moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá términos tales como 'malo'.www. De este modo. En otras palabras: la ética es una tematización del ethos. por supuesto en un ambiente social. La ética estudia la moral y determina qué es lo bueno y. entre los términos ética y moral: aunque en el habla común suelen ser tomados como sinónimos. se está estableciendo juicios morales cuando. "Ese hombre es impresentable". Ética: Ciencia Auxiliar de la filosofía cuyo objeto de estudio es la conducta moral del individuo y establece la diferencia entre el bien y el mal basado en los valores universales Nociones preliminares Al estudiar la temática de la moral. situaciones. en diferentes ramas: Ética normativa o Teoría de: Los valores morales (axiología moral) La buena vida o vida feliz (eudemonología) El deber. pues su aparición implica una diferencia radical entre el actuar del hombre y el de los demás seres animados. etc. 'bueno'.

podemos apreciar que la importancia de la Etica nace por su preocupación principal.net | 268 . En términos generales.www. sus madrigueras y sectores de alimentación. arañar. Esta segunda acepción cambia el enfoque desde 'lugar o morada' (carácter geográfico) a una 'disposición' o 'actitud' (carácter psicológico-moral) que estaría en el hombre. Los problemas que la Etica estudia son aquellos que se suscitan todos los días.ceneval. que se va apropiando. Posteriormente este concepto adquirió otro matiz: mantuvo el sentido de 'lugar'. de mucho más alcance: 'modo de ser' ha de entenderse como 'forma de vida'. Ahora bien. en la vida cotidiana. con una visión de un estado de cosas que 'debiera ser'. Es por esto que se ha caracterizado al hombre como un "animal ético". Al mismo tiempo sería la instancia que facilitaría la gestación de nuevos actos que. la cual se verificá en la adquisición de un 'carácter' particular. Definición etimológica de la ética 1. clarificar y comprender las relaciones que se establecen entre el actuar humano.La palabra Ética procede del vocablo ethos que posee algunos significados fundamentales: El más antiguo de ellos fue 'residencia'. Sólo el hombre puede dirigirse hacia el futuro.ceneval. en la vida escolar. sino interior. Los hombres no pueden vivir sin normas y valores. los valores y las normas morales que se gestan y desarrollan en la vida social. golpear o huir <siempre en un eterno presente>. Aristóteles fue quien impuso la acepción con la que actual y tradicionalmente se ha encarado y comprendido el concepto Ética. incorporando a lo largo de la vida. Los demás animales sólo pueden morder. en tanto actividad regida por principios ajenos a la determinación y necesidad que existe en el resto de los seres que pueblan la tierra. en su interior. entendiéndose esto como una 'actitud interior'. y constituiría su segunda naturaleza. De manera que la moral es una constante de la vida humana.. En un resumen preliminar. ¿se es libre para realizar tal o cual acción?. 2. 'morada'. el fundamento del actuar. madurando y ejercitando desde la infancia. que sería el suelo firme. Según este autor significa 'modo de ser' o 'carácter'. el ethos. Si se prescinde de este aspecto de la experiencia humana que es lo moral.. ¿quién nos obliga a realizar esta acción?. Sólo él puede formarse una idea de un estado de cosas más deseable y poner luego los medios necesarios para llevarlo a la realidad. etc. se debe entender la Ética en los términos señalados en el párrafo anterior. que nos atañe directamente: la actividad humana. manifestarse o sublevarse. es el resultado de los hábitos. de una repetición sistemática y permanente de actos semejantes (de una misma o parecida calidad moral). pues ese es el modo que ha servido de base para todos los enfoques posteriores. la raíz de la que brotan todos los actos humanos. ¿cuál se debe elegir?. desde donde emergería hacia fuera (sociedad) en forma de conductas o comportamientos morales. El hombre puede protestar. y hacía referencia a los lugares donde viven o crían los animales. etc. ir al paro. Principios que hemos de denominar valores morales. en la actividad profesional. constituirían nuevos hábitos que enriquecerían el ethos o carácter. pero esta vez no exterior o físico (tal como 'país en el que se vive'). Problemas como: ¿qué comportamiento es bueno y cuál malo?. Conceptos que se apoyan mutuamente para dar origen a un significado mucho más amplio. Se usó primariamente en poesía. gestando.Así pues. www. se tendrá una imagen que es bastante incompleta o fragmentaria del hombre y su cultura. el carácter que se va adquiriendo. a los lugares habituales o propios de ellos. o 'lugar donde se habita'. El ethos entonces es lo creado. lo configurado en y por el hombre. entre estas dos acciones. Desde que el hombre se agrupa en sociedades tuvo la necesidad de desarrollar una serie de reglas que le permitieran regular su conducta frente a los otros miembros de la comunidad. La Utica nos ilustra acerca del porqué de la conducta moral.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Ética busca descubrir. realizados y reforzados.

el carácter o modo de ser. EL MODO DE SER. implica una serie de costumbres adquiridas por hábito y no innatas. como núcleo generador: 4. del ser humano.ceneval. crear. forman. Los Hábitos cumplen una función dual: Por una parte. los números 1. veremos cómo nuestro carácter. en el sentido de que al automatizar las acciones más triviales o accesorias. pueden también representar.MORADA . etc. en el estudio. 1.MORADA . a su vez. las perfeccionamos en nosotros por la costumbre. necesarias para la sobrevivencia (a saber: hábitos de responsabilidad en el trabajo. del ESPIRITU LIBRE. Sería el círculo del YO. siendo nosotros naturalmente capaces de recibirlas. capaz en un momento dado de la vida. dejando el número 1 al centro. entendido como conjunto de hábitos y maneras de ser del hombre. por ello es inevitable observar un dejo de mecanicismo que condiciona la libertad y puede crear una malla de conductas que se podría caracterizar como 'rutina'. Comenta Aristóteles. parecen automatizar al hombre. 3. nuestra personalidad moral o modo de ser adquirido o segunda naturaleza. Los HABITOS 2. Los ACTOS son la expresión de los Hábitos. etc. III Estructura antropológica de la moralidad Una de las maneras de expresar gráficamente la trama de relaciones que se dan entre los ACTOS. El MODO DE SER .PERSONALIDAD 1. manteniendo un orden 'por capas'. En efecto. Por otro lado. modificando su naturaleza. son posibles sobre nuestro yo. son los que crean los Hábitos. a su vez. aquí es donde se muestra en toda su profundidad la complejidad del ser humano. debemos dibujar un cuarto círculo concéntrico dentro del más pequeño. se trata de un conjunto de hábitos de los cuales el hombre se apropia. según la tradición griega. el ethos significa una conquista del hombre a lo largo de su vida. El MODO DE SER . por tanto. de www. LIBRE y PERSONAL. Los Hábitos son engendrados por la repetición de actos.www. se dice que el ethos constituye una segunda naturaleza. 'nos hacen llegar a ser aquello que hacemos o hicimos'. saltarse los hábitos y el modo de ser. etc. por lo mismo. si bien es cierto que tienen la tendencia a mecanizar o rutinizar las conductas del hombre. según la presión del medio interior (conciencia moral) o medio exterior (sociedad. 2. En este sentido.CARACTER . el del carácter. Los ACTOS 3. por el contrario. intenta manifestarse al exterior por medio de actos libremente elegidos. íntimo. que conforman la estructura de la moralidad. El YO ÍNTIMO. 3. es la esfera de la libertad espiritual en donde se gestan aquellas respuestas que pueden. Es el lugar en donde germinan las acciones y actitudes nuevas. brotan de los Hábitos. costumbres. es su sentido no natural. crean pautas conductuales que. permiten al hombre quedar más libre para lo que sea importante: pensar. para actuar bien o mal. para completar el gráfico con que hemos pretendido representar los tres niveles de la vida moral. En el fondo. a espaldas o en contra muchas veces del determinismo o automatismo impuesto o propiciado por los HABITOS. 4. estructurados íntimamente.). LOS HABITOS. refiriéndose a las virtudes éticas o morales: las virtudes no nacen en nosotros ni por naturaleza ni contrariamente a la naturaleza. en el fondo. el ethos.net | 269 .. podría ser una figura concéntrica donde.PERSONALIDAD: El carácter es la síntesis de los Hábitos y Actos. sino que.. 4 representen los estratos siguientes.). Dos perspectivas. si así se estima. etc. 2. que al fraguarse o sedimentarse.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Una característica del ethos. Bajo una perspectiva centrípeta vemos cómo nuestros ACTOS se van sedimentando en HABITOS que. Así pues.ceneval. una ayuda o apoyo. Bajo una perspectiva centrífuga.CARACTER . El Yo Personal.

puede ampliarse esta definición. Existir es actuar. en tanto actúa según los ejes justo/injusto. La Moral entonces. libre).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo remontarse y saltar sobre la barrera del carácter y de los hábitos y alumbrar un acto absolutamente nuevo. la acción humana en tanto humana es complejísima. etc.www. dado que en la realidad infrahumana sólo existe la necesidad y el determinismo de las conductas instintivas. y ante el error. La posibilidad de actos como el arrepentimiento y la conversión no tendrían otra explicación que la posibilidad de escapar al determinismo de la segunda naturaleza. original. ¿por qué?.parecen fluir de un modo casi espontáneo y natural: estoy trabajando. de por sí. y que es portador de una conciencia que le hace reconocer su propia libertad. libre y. Pero como la Moral tiene un carácter humano y social. para explicarla. la acción es dolorosa: hay que vencer contradicciones exteriores y se vive un conflicto interior.net | 270 . la angustia. casi cualquier acción humana libre es. Como se puede apreciar. la duda. Esto es algo fundamental en la Etica que estudia precisamente la acción humana en cuanto tal (es decir. en donde se trasluce el carácter moral y humano que interesa a la Ética www.no hay esfuerzo aparente. el temor. surge el desconcierto. De aquí se sigue que sólo el hombre es un ser moral. En cambio. La Ética necesita de la Moral para sacar sus conclusiones. Algunas de estas acciones probablemente. plantea un desafío para el hombre en su vida personal y social.. pero ello no significa que la tarea de la Etica consista en inventar o crear la Moral. ¿qué no debo hacer?. IV Definición de la ética por su objeto de estudio Teniendo en cuenta que a cada ciencia le corresponde un objeto de estudio particular y reconociendo el posible carácter científico de la Etica. orientada e inspirada por valores. que despliega su voluntad en la realidad natural y social. es consustancial al ser del hombre en la medida en que éste es un ser activo. la Moral el objeto o tema de estudio de la Etica. indeterminado: libre. El hombre es ante todo acción. debido/indebido.. Se pregunta entonces. en forma consciente. El determinismo vigente para la realidad natural. Al descubrir que nada está escrito en cuanto al destino. la Ética se interesa por este actuar humano desde un punto de vista exclusivo y esencial: la conducta humana en tanto es regida. por lo tanto. ni sensación de lucha o tensión.ceneval. Es entonces. la mayoría. moral (catalogable en términos de 'bueno'o 'malo'). a su destino particular. la culpa y el remordimiento. los cuales están circunscritos a la Moral.ceneval. Aquí se hace presente el Conflicto. su objeto de estudio ya lo hemos mencionado al afirmar la importancia de los valores morales. ¿qué es lo que debo hacer?. Ahora bien. responsable. para elaborar sus hipótesis y teorías. En realidad. etc. en otros momentos. Así tenemos que: La Etica es la disciplina filosófica que estudia el comportamiento moral del hombre en sociedad. me relaciono con los demás y los respeto. Es precisamente en los conflictos cuando se hace más evidente el carácter humano y moral de nuestra acción.

... Electromagnetismo .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CAPITULO III C I E N C I A S NATURALES Ciencias naturales ................................................................................................... Acústica ........................... Genética................................................................ • Biología ........................................................................................................................................................................................................................................... Ciclos metabólicos .............................................................................................................................................................................. Estequiometría....................................... Química orgánica .............net | 271 ........................www............................................................................................. Óptica ....................................... Termodinámica ........................................... www...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ceneval.............................................................................................. Bioquímica ............. Biología celular y molecular ............................................................................................................................................................................... Termodinámica ............................................................................................................................................... 272 • Física ............................................ceneval.................................................................................................. Propiedades de la materia .......... • Psicología ............................................. Salud y enfermedad ............................. Mecánica .............. Anatomía y fisiología ..................................................................................................................................................................................... • Química ................................................................................................................................

no se trata de un fenómeno físico sino de un fenómeno químico.segundo para el tiempo).www. en muchos casos. Ciencias naturales Astronomía. y de las artes y humanidades por otro. las fuerzas e interacciones y las relaciones entre éstas. Es comparar con una unidad patrón previamente elegida. ciencias de la computación. las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales. como vg.gramo . o incluso "la ciencia de la teología". Como grupo. Las ciencias naturales estudian los aspectos físicos y no humanos del mundo. agruparse en 3 sistemas principales: • el sistema cgs (o de Gauss): apto para las mediciones habituales de laboratorio. Zoología Ciencias de la Tierra. Biología. Cuando la composición se modifica y las sustancias se convierten en otras. El término ciencia natural es también usado para diferenciar entre "ciencia" como una disciplina que sigue el método científico.para el espacio). el estudio de la vida: Botánica Ecología. el estudio de la Tierra: Geología Geografía Ciencia del suelo Física. propiedades y estructura de las sustancias y de las transformaciones que sufren Física Es la ciencia natural cuyo objeto es el estudio de los fenómenos en los que no cambia la composición (naturaleza íntima) de las sustancias que intervienen en ellos.ceneval.net | 272 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ciencias naturales Las ciencias naturales son ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza.para la masa) y s (. www. g (. el estudio de los constituyentes últimos del universo. el estudio de la composición.ceneval. el estudio de los objetos celestes y fenómenos que suceden fuera de la atmósfera terrestre. Sistemas de unidades Las diferentes unidades de la Física suelen. por un lado. Su nombre proviene de las iniciales de las unidades fundamentales que utiliza: cm (centímetro . y "ciencia" como un campo de conocimiento en general. Química. el estudio de las relaciones entre los seres vivos y el entorno.

• Unidades de espacio: El espacio (distancia entre 2 puntos) tiene como unidad patrón internacional el METRO. la diezmillonésima parte de la longitud del cuadrante terrestre que va desde el Polo Norte hasta el ecuador.www. el milímetro (mm) = 0.para el tiempo).650. www. el sistema técnico: utilizado en ingeniería porque toma como unidad fundamental el Kg fuerza y no el kg masa.01 m = 10-2 m (unidad de espacio en el sistema cgs). pasando por París.metro .001 m = 10-3 m el micrón (micra) = 1 milésima de mm = 10-6 m el milimicrón (milimicra) = 10-9 m el ángstrom = 10-10 m Algunos submúltiplos del METRO (m) son: Para las medidas de superficie se utiliza como unidad el METRO CUADRADO y las conversiones se realizan elevando al cuadrado los factores vistos para las unidades de espacio.segundo .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • el sistema MKS: apto para medición de dimensiones mayores.456 segundos (1/c. Es la unidad de espacio en los sistemas MKS y técnico. inicialmente (1889). Para las medidas de volumen se utiliza como unidad el METRO CÚBICO y las conversiones se realizan elevando al cubo los factores vistos para las unidades de espacio. Tampoco era sencilla de reproducir. Un METRO era.ceneval. Las dificultades que originaba la reproducción de esa medida hicieron que en 1960 se definiera al METRO como 1.000 m = 103 m el decímetro (dm) = 0. Esa unidad se registró colocando dos marcas sobre una barra de Platino-Iridio. Su nombre también proviene de las unidades fundamentales que utiliza: m (. En 1983 se redefinió el METRO como la distancia recorrida por la luz en el vacío en 1/299.73 veces la longitud de onda de la luz anaranjada emitida por el Kriptón86 encerrado en gas Kriptón cuando se lo somete a una descarga eléctrica.1 m = 10-1 m el centímetro (cm) = 0.para la masa) y s (. kg (kilogramo .net | 273 . donde c es la velocidad de la luz en el vacío).792. Algunos múltiplos del METRO (m) son: • • • • • • • • • el decámetro (Dm o dam) = 10 m = 101 m el hectómetro (hm) = 100 m = 102 m el kilómetro (km) = 1.ceneval.para el espacio).763.

que es la masa de un cilindro de Platino-Iridio que se guarda en Sévres (Francia).631. Es la unidad de masa en el sistema MKS. Está relacionada con la cantidad y calidad de átomos que lo forman. MKS y técnico.8 Kg www. un SEGUNDO era la 86. A partir de esa fecha.ceneval.600 s 1 milisegundo = 10-3 s 1 microsegundo = 10-6 s 1 nanosegundo = 10-9s Algunos submúltiplos del SEGUNDO (s) son. es decir. en realidad. Es la unidad de tiempo en los sistemas cgs. En condiciones normales es considerada como constante. de la tendencia de un cuerpo a mantener su estado de movimiento en magnitud y en dirección. Hasta 1960. aunque la teoría de la relatividad (Einstein) permite demostrar que varía con la velocidad con que se mueve (importante solamente para velocidades cercanas a la de la luz).ceneval.192.770 transiciones del Cesio-133 entre sus dos estados más bajos de energía. La unidad internacional de masa es el KILOGRAMO patrón. el miligramo = 10-6 kg la uma (unidad de masa atómica) = 1. un SEGUNDO es el tiempo durante el cual se efectúan 9. en sistema decimal: Unidades de masa: La masa es.net | 274 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Unidades de tiempo: El tiempo tiene como unidad patrón internacional el SEGUNDO.66 x 10-27 kg la UTM (unidad técnica de masa o unidad de masa en el sistema técnico) = 9. Algunos múltiplos y submúltiplos del KILOGRAMO MASA (kg) son: • • • • • • Unidades de velocidad: la tonelada métrica = 103 kg el gramo = 10-3 kg (unidad de masa en el sistema cgs). una medida de la "inercia".www. Algunos múltiplos del SEGUNDO (s) son.400 ava parte de 1 día solar medio. en sistema sexagesimal (Babilonia): • • • • • el minuto = 60 s la hora = 60 min = 3.

Las unidades de velocidad surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. estas últimas elevadas al cuadrado (solamente por razones matemáticas. pues el concepto de "tiempo al cuadrado" no existe). por tanto. el kilómetro por hora (km/h) las revoluciones (vueltas) por minuto (RPM) 1 m/s = 102 cm/s l km/h = 1/3. Es.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Se denomina "velocidad" de un cuerpo en movimiento a la relación entre el espacio recorrido y el tiempo empleado. el metro por segundo al cuadrado (m/s2) (unidad de aceleración en los sistemas MKS y técnico).6 km/h De allí surgen fácilmente relaciones tales como: Unidades de aceleración: Se denomina aceleración a la variación de una velocidad en magnitud. De la 2da. ya que la velocidad es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo. que define aceleración como la razón entre la fuerza aplicada y la masa que recibe esa fuerza (a = F/m) puede deducirse la fuerza como el producto de la masa por la aceleración (F = m . Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza se modifica su estado de inercia (tendencia a conservar su estado de movimiento). sentido o dirección. a) y de allí se obtiene: www. el metro por segundo (m/s) (unidad de velocidad en los sistemas MKS y técnico). Algunas de las más utilizadas son: • • • el centímetro por segundo al cuadrado (cm/s2) (unidad de aceleración en el sistema cgs). Algunas de las más utilizadas son: • • • • • • • el centímetro por segundo (cm/s) (unidad de velocidad en el sistema cgs). Es la causa que puede modificar el estado de movimiento (magnitud y/o dirección) de un cuerpo.www. Es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo.net | 275 .ceneval. a = v/t = (e/t)/t = e/t2 Las unidades de aceleración surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo.6 m/s 1 m/s = 3. ley de Newton. el kilómetro por hora al cuadrado (km/h2) Unidades de fuerza: La presencia de una fuerza solamente puede apreciarse por sus efectos. la variación de una variación. Ambas circunstancias pueden unificarse diciendo que cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza (causa) se genera una aceleración (efecto). (v = e/t).ceneval.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • en el sistema cgs: g cm/s2 .8 N 1 N = 1/9. De allí se obtiene la unidad de masa en el sistema técnico (UTM) deduciendo que: m = F/a y por tanto será kg/(m/s2). en el sistema MKS: kg m/s2 . su cambio de posición.por "work" en inglés o "Werk" en alemán) a la medida de uno de los efectos posibles de la aplicación de una fuerza: el desplazamiento de un cuerpo. pueden establecerse las relaciones entre las unidades en los distintos sistemas: • • • • l Kg (fuerza) = 9. el Kg fuerza. es decir. Son unidades de dos magnitudes diferentes. www.ceneval.net | 276 . la unidad de fuerza es una unidad fundamental (no derivada de otras).8 Kg (fuerza) 1 N = 105 Din 1 Din = 10-5 N Unidades de trabajo: Se denomina "trabajo" (W . En el sistema técnico. La única relación que tienen es que l Kg (fuerza) es la fuerza con que la Tierra atrae 1 kg (masa) a nivel del mar y a 45º de latitud. que recibe el nombre de "dina" (Din) (término que. es decir.www. g **** Nota importante: No confundir kg (masa) con Kg (fuerza). que recibe el nombre de "Newton" (N) (en homenaje al científico inglés).8 m/s2.ceneval. Por tanto. en griego. que es el peso del Kg masa patrón guardado en Sévres. kg s2/m La aceleración que relaciona el Peso (fuerza con que la Tierra atrae a una masa) con esa masa atraída (medido a nivel del mar y a 45º de latitud) es la llamada "aceleración de la gravedad" (g) y tiene un valor de 9. medido a nivel del mar y a 45º de latitud. significa "fuerza"). Podemos establecer así que: Peso = masa .

M.D. es el producto de una fuerza por la distancia que la separa del punto alrededor del cual rota.ceneval. Como el llamado "momento" de una fuerza. se utiliza la libra-pie/s. es decir. la unidad de potencia es el erg/s. en Inglaterra y otros países de origen británico. La fuerza debe contribuir al movimiento.).e de donde: • • • en el sistema cgs: Din .www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo "Una fuerza realiza trabajo cuando hay desplazamiento del cuerpo sobre el cual se aplica. o tarda menos tiempo para realizar el mismo trabajo.ceneval.net | 277 . que recibe el nombre de "ergio" (erg) (por "energía" en griego). la unidad de potencia es el Kgrm/s. Es una medida de la rapidez con que se efectúa un trabajo. en el sistema técnico: Kg (fuerza) . Univ. etc. conocida como "Vatio" (W) (en honor al científico inglés Watt). la unidad de potencia es el J/s. en el sistema técnico. cm. que recibe el nombre de "Julio" (J) (en honor al científico francés Joule). Las unidades se obtienen de la fórmula recién expresada: • • • • en el sistema cgs. la cantidad de trabajo realizado por unidad de tiempo: P = W/t Algo o alguien es más "potente" cuando puede realizar más trabajo en la unidad de tiempo. www. en el sistema MKS: N . también pueden usarse las unidades de trabajo como unidades de muchos tipos de energía. m. utilizado en el caso de las rotaciones alrededor de un punto (palancas. Armando Villamizar V.U. Unidades de potencia: Se conoce como "potencia" la eficiencia de una fuerza para realizar un determinado trabajo. especialmente la energía mecánica (cinética y potencial). Como la energía es la capacidad de producir trabajo.. m (Kgrm). que recibe el nombre de Kilográmetro." (Prof. en el sistema MKS. balanzas. también las unidades de trabajo se utilizan como unidades de momento. de Los Andes Colombia) Las unidades de trabajo se obtienen multiplicando la fuerza aplicada por la distancia recorrida: W=F.

luminosa. en oposición a la "Nada"). y v = velocidad). En general su fórmula es: Ep = m . g . equivalente a 1. Hay una especialidad de la Física (llamada "Termodinámica") que brinda interesantes explicaciones sobre esto.6 Kgrm/s. De la energía proviene la masa (que Lavoisier llamaba "materia") y el destino de toda masa es convertirse nuevamente en energía. térmica. ya que "la energía es una medida de la capacidad de producir trabajo". más la masa (energía concentrada de modo de estar ocupando un lugar en el espacio. La energía como tal.000 W. Existen 2 formas de energía mecánica: • la energía potencial: que depende de la posición que ocupa un cuerpo (por ejemplo. equivalentes a 76. Aquí solamente vamos a referirnos a la ENERGÍA MECÁNICA. conforman la "materia" (el "Todo". es decir. h (donde m = masa. www. también la potencia se expresa en HP (caballos de fuerza . etc. El concepto de Energía: La energía es. en el resto de la energía).ingleses).net | 278 . de la velocidad del mismo). Por ello los cuerpos caen. la altura a la que se encuentra). atómica.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • un múltiplo importante y muy usado es el kW (kilovatio). En general su fórmula es : Ec = m . • La Energía Mecánica Total es la suma de ambas y es generalmente constante. eléctrica. La energía se nos presenta en formas muy variadas: mecánica. EMT = Ep + Ec Como dijimos antes. y h = altura). el principio y el fin del universo que conocemos. etc.franceses). la energía cinética: debida al movimiento que realiza en ese momento (en realidad. a nuestro entender. las unidades de estas energías son las mismas que las del trabajo. o en CV (caballos vapor . v2 (donde m = masa. Todo ocurre en el Universo bajo un principio: reducir la energía de un sistema.ceneval. el agua caliente se enfría. equivalentes a 75 Kgrm/s. g = aceleración de la gravedad.www.ceneval.

ceneval. 2. Su dirección: la recta sobre la que actúa. 3. Cinemática: es la parte de la mecánica que estudia los movimientos. cm. etc. o. el de masa y el de acción y reacción.ceneval. Aquí introdujo Newton sus principios fundamentales: el de inercia. definimos: • • • • como "recta". 2. Su sentido: su orientación hacia un extremo o hacia el opuesto.net | 279 . podemos dividir la Física Mecánica en tres partes o ramas: • • Estática: es la parte de la Mecánica que estudia las fuerzas que actúan en un sistema sin tener en cuenta los efectos que su acción provoca.www. como "segmento". como "semirrecta". una sucesión finita de puntos que tiene un origen y tiene un fin. Por tanto. generalmente sin tener en cuenta ni las fuerzas que los provocan ni las masas sobre las que actúan. fundamentalmente los cambios en la dirección y/o magnitud de las velocidades. 4. podemos hacerlos equiparables. y como "vector". un vector queda definido cuando se expresan: 1. Su sentido: la semirrecta de esa recta sobre la que actúa (sentido + ó sentido -). y qué elementos necesita un vector para quedar definido. Su punto de aplicación: el punto en el cual tiene su origen. vemos que son prácticamente los mismos. Su dirección: la recta sobre la que actúa. 4. Estos cambios se denominan "aceleraciones". Su punto de aplicación: el punto en el cual se puede considerar aplicada. Por esta razón. Newton. un segmento orientado (hacia un extremo del segmento o hacia el opuesto). Su intensidad: su módulo (cantidad) (en una unidad determinada: Kg fuerza. 3. las fuerzas (elementos naturales que solamente son detectables y medibles por sus efectos estudiados por la Física) se suelen representar gráficamente mediante vectores (elementos artificiales creados y estudiados por la Geometría). www. al menos. etc. Su medida (en una unidad determinada: m. • Por qué las fuerzas se representan por vectores Una fuerza queda definida cuando se expresan: 1. una sucesión infinita de puntos alineados sin principio ni fin.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mecánica Partes de la Física Mecánica: En función del objeto de su estudio. una sucesión infinita de puntos que tiene un origen o comienzo pero no tiene fin.) En Geometría. Dinámica: es la parte de la mecánica que estudia los efectos provocados por las fuerzas.) Si comparamos qué elementos necesita una fuerza para quedar definida.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En definitiva. La fuerza es una magnitud vectorial porque requiere los mismos elementos que un vector y. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la suma de las medidas de las componentes. a) fuerzas sobre una misma recta de acción (con igual dirección o "colineares"): • con el mismo sentido: la fuerza resultante tiene la misma dirección y sentido que las fuerzas componentes.www. por la construcción de un polígono con ellas. su sentido es el de la componente mayor. es decir. Composición de fuerzas Varias fuerzas casi siempre pueden "componerse". www. el volumen. Las magnitudes que quedan definidas con solamente expresar su magnitud se denominan "escalares". en el plano o en el espacio. Existen varias posibilidades típicas que mencionaremos pero que no desarrollaremos en este trabajo. éste permite representarla gráficamente sobre un papel en la recta. las fuerzas no son vectores ni los vectores son fuerzas. además. Del mismo modo. La medida de la resultante no es la suma de las medidas de las componentes sino su "composición".net | 280 . por ejemplo la masa. en la que influyen la dirección y el sentido de cada una de las componentes. la resultante se obtiene gráficamente por aplicación de la llamada "regla del paralelogramo" o. reemplazarse por una única fuerza llamada "resultante" cuyos efectos sean los mismos que producían aquéllas. la unión del punto de aplicación con el extremo final de la última fuerza nos indicará la dirección y el sentido de esa resultante. • b) fuerzas concurrentes (con el mismo punto de aplicación): En el caso de sólo dos fuerzas componentes. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la diferencia de las medidas de las componentes. en caso de tratarse de más de dos fuerzas concurrentes.ceneval.ceneval. con sentido opuesto: la fuerza resultante tiene la misma dirección que las fuerzas componentes. etc.

También en útil representar las fuerzas en un sistema de coordenadas cartesianas ortogonales. y como ya hemos dicho. Puede aplicarse también el método gráfico llamado "del funicular". El punto de aplicación se determina mediante la llamada "relación de Stevin" que dice que "cada fuerza es directamente proporcional al segmento determinado por los puntos de aplicación de las otras fuerzas". no estamos gráficamente resolviendo un sistema de fuerzas sino un sistema geométrico con los vectores que las representan. la resultante de las fuerzas que se ejercen sobre él es cero (resultante nula). www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En realidad.net | 281 . Es necesario aplicar una fuerza solamente cuando se busca modificar la magnitud o dirección de una velocidad.www. proyectar las fuerzas sobre ambos ejes para obtener sus valores sobre cada uno de ellos.ceneval. la variación de la velocidad y/o de la dirección de movimiento de un cuerpo). su dirección y sentido. y su sentido es el mismo que el de aquéllas. y.Ver con más detalle estos métodos en cualquier texto o trabajo especializado. c) fuerzas paralelas: • con el mismo sentido: la resultante tiene una medida igual a la suma de las medidas de las componentes. encontrar el valor de la resultante. En Mecánica.ceneval. Y hemos llamado "aceleración" a esa modificación del movimiento (esto es. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada entre ellas y más cerca de la mayor). del lado de la mayor). aplicando el teorema de Pitágoras. usando la trigonometría. su sentido es el de la componente mayor. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada no entre ellas sino por fuera. con sentido opuesto: la resultante tiene una medida igual a la resta de las medidas de las componentes. El punto de aplicación también se determina mediante la "relación de Stevin". Este principio es el que Newton elaboró y llamó "principio de inercia". • d) fuerzas no colineares ni concurrentes ni paralelas: existe siempre algún procedimiento aplicable al sistema dado que generalmente procurará trasladar las fuerzas componentes hasta asimilarlas parcial o totalmente a cualquiera de los casos vistos. Si un cuerpo está quieto o moviéndose a velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. Efectos de la aplicación de fuerzas Las fuerzas son causas que solamente se ven a través de sus efectos. una fuerza tiene como efecto la modificación del estado de movimiento del cuerpo sobre el que se la aplica. y luego.

www. "A toda acción se opone siempre una reacción igual. o sea." (1686 . "Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o de movimiento uniforme sobre una línea recta.www. le permitió establecer este "principio de acción y reacción".Principios matemáticos de filosofía natural). le creamos una aceleración directamente proporcional a la intensidad de la fuerza que aplicamos e inversamente proporcional a la masa de ese cuerpo. etc.Principios matemáticos de filosofía natural). a no ser que se le obligue a variar ese estado mediante fuerzas que actúen sobre él.net | 282 .). Cuando aplicamos una fuerza sobre un cuerpo. recibe de él otra fuerza de igual intensidad pero de sentido contrario (reacción). fruto de la fina observación de Newton y de su espíritu científico de razonamiento." (1686 . Este principio también fue desarrollado en parte por Newton y lo conocemos como "principio de masa".ceneval.Principios matemáticos de filosofía natural). las acciones mutuas de dos cuerpos uno sobre el otro se dirigen siempre hacia las partes contrarias. la formación de un compuesto químico más estable. a=F/m "La ley de variación del movimiento es proporcional a la fuerza motora a que se le somete y se realiza en el sentido de la recta en que la fuerza actúa. Estos principios son el fundamento de la parte de la Física Mecánica que conocemos como "Estática". Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Quizá sea el resultado de que el Universo intenta mantener su energía constante salvo que pueda disminuirla mediante algún fenómeno espontáneo (por ejemplo. Esta conclusión. la caída de un cuerpo.ceneval." (1686 .

y se denomina "coeficiente de rozamiento dinámico". Pueden ser producidas por rozamiento (en sólidos que se deslizan sobre sólidos).www. Esto hace que el rozamiento estático tenga un valor inicial mayor que el que se produce cuando ya el cuerpo está en movimiento. Existen dos situaciones que afectan el valor de las fuerzas de rozamiento. tales como vehículos con motor o personas caminando). o por viscosidad (sólidos. generalmente intercalando capas líquidas o pastosas que convierten el fenómeno de rozamiento en un fenómeno de viscosidad. cuando se trata de automóviles (cuerpos que se mueven "por sí mismos". ¿"En equilibrio" o "en reposo"? www. por tanto. si existiera. Esto se debe a la aparición de las fuerzas llamadas "de fricción" que se oponen a esos movimientos. líquidos o gases que atraviesan otros líquidos o gases). la eficiencia estará en relación con un mayor rozamiento (el de los neumáticos contra el pavimento o el de las suelas de los zapatos contra el piso.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fuerzas de fricción Como en la vida práctica ninguna superficie es perfectamente lisa.ceneval. las irregularidades de uno "calzan" en las irregularidades del otro. disminuye un poco la fuerza de rozamiento. b) rozamiento dinámico: una vez iniciado el movimiento. El sentido de las fuerzas de fricción es siempre opuesto al sentido del movimiento. pues ya no existe esa adherencia inicial. por ejemplo). El cociente entre la fuerza de rozamiento estático y la fuerza normal o perpendicular (compresión de un cuerpo sobre el otro) se denomina "coeficiente de rozamiento estático". Aquí se buscará aumentar el coeficiente de roce incrementando la rugosidad o utilizando materiales tales como el caucho que tengan alta adherencia a otros. Al intentar iniciar un deslizamiento. Otras veces.net | 283 . se hace necesario "descalzar" un cuerpo del otro produciendo la ruptura de sus puntos más salientes y. Rafael Grinfeld allá por 1963 y jamás se me olvidaron (ni su explicación ni él). intentamos mantenerlo. el peso del superior provoca que las eminencias de ambos lleguen a soldarse (micro soldaduras). las fuerzas que se aplican sobre un cuerpo para iniciar o mantener su movimiento no tiene una eficiencia del 100%. Los lubricantes cumplen la función de disminuir ambas fuerzas de rozamiento.ceneval. luego de iniciado. Un caso se da cuando intentamos iniciar un movimiento y otro cuando. El cociente entre la fuerza de rozamiento dinámico y la fuerza normal se hace menor. por rodadura (en sólidos que ruedan sobre sólidos). a) rozamiento estático: como tuve el privilegio de que me fuera explicado por el eminente físico de la UNLP Dr. también la ruptura de ese micro soldaduras. con fuerzas de fricción significativamente menores y. mayor eficiencia en el movimiento obtenido. cuando un cuerpo rugoso es apoyado sobre otro cuerpo rugoso. Es más: si ambos cuerpos son metálicos.

.. equilibrio: implica aceleración = cero. Centro de gravedad y Centro de masa Todo cuerpo tiene un volumen. Generalmente. cambian su posición. para nosotros. Esto significa que los resultados teóricos que obtenemos no serán realmente los verdaderos en la práctica. reposo: implica velocidad = 0.). lo que solamente puede darse en un cuerpo quieto (al menos. Centro de gravedad: es el punto en el que puede considerarse concentrado todo el peso de un cuerpo. Movimiento Todos los puntos del Universo que conocemos están en movimiento. en cuerpos homogéneos (de un material con peso específico y densidad uniformes en toda su extensión). para comenzar a estudiar los temas. es decir. en la Física Mecánica básica jamás lo mencionamos.ceneval. lo que puede darse en un cuerpo en reposo o en otro que se mueva con velocidad uniforme sobre una trayectoria rectilínea. www. es suficiente. (Los juguetes del 6 de enero existen.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tomémonos un par de minutos para diferenciar con mayor claridad estos conceptos. Los cuerpos. Un cuerpo puede estar en equilibrio sin estar en reposo: por ejemplo. pero que está siendo afectado por la fuerza de gravedad que lo hará iniciar su caída libre.net | 284 . es decir. sin desplazarse con respecto de otro que consideremos fijo). Centro de masa: es el punto en el que puede considerarse concentrada toda la masa de un cuerpo.ceneval. son siempre puntos que no tienen ni largo ni ancho ni alto. Un cuerpo puede estar en reposo sin estar en equilibrio: por ejemplo. también coincide con el centro geométrico del cuerpo. un cuerpo lanzado hacia arriba que llega al punto máximo de su trayectoria y se detiene.www. pero que tienen masa y tienen peso. aunque los Reyes Magos. Pero. si se está moviendo con velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. la posición de ambos coincide y. ocupa un lugar en el espacio. Sin embargo.

podemos considerarlos así para facilitar el estudio. En este capítulo de la Física que se ha dado en llamar "Cinemática" veremos los movimientos sin tener en cuenta las fuerzas que los originan. puedes responder que estás girando alrededor del eje terrestre a razón de un giro completo diario. Y las distintas posiciones que ocupa a medida que pasa el tiempo configurarán su trayectoria. no hay aceleración..ceneval. Entonces. Todo movimiento es relativo. con el Sistema Solar dentro de la Vía Láctea.net | 285 .www. con la Tierra alrededor del Sol. El movimiento es rectilíneo uniformemente acelerado cuando su velocidad aumenta regularmente www. Son pocos los movimientos verdaderamente rectilíneos. Vamos a utilizar solamente 2 fórmulas para intentar resolverlos todos. El movimiento es rectilíneo uniforme cuando su velocidad no varía con el transcurso del tiempo. Esto significa que: • • • su velocidad es constante. un movimiento es rectilíneo cuando la curvatura de su "recta de acción" es cero. y aquí solamente veremos algunos de ellos: los movimientos uniformes y los movimientos uniformemente variados. la resultante de las fuerzas ejercidas sobre él es cero y. .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cuando estás echado en tu sillón favorito y te recriminan por estar "quieto". por tanto.. ¿qué está quieto y qué está en movimiento en forma absoluta? Nada.ceneval. Un punto está en movimiento cuando cambia de posición con respecto a otro que arbitrariamente consideramos fijo. pero cuando la curvatura de la recta de acción no es significativa. con la Vía Láctea a través de las otras galaxias. tanto rectilíneos como circulares. Movimientos rectilíneos Obviamente.

la velocidad inicial es cero (se deja caer. no se empuja hacia abajo). la velocidad final es positiva. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. El movimiento es rectilíneo uniformemente retardado cuando su velocidad disminuye regularmente con el transcurso del tiempo. la velocidad inicial es positiva (se lanza el cuerpo hacia arriba). Esto significa que: • • • su aceleración es positiva y constante. la fuerza actuante es la de la gravedad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo con el transcurso del tiempo. El movimiento es una caída libre cuando: • • • • • • • es vertical. menor que la final. es constante (aproximadamente igual a 9. la altura inicial es mayor que la final (que es cero). Llamaremos: www.8 m/s2 para movimientos cercanos a la superficie de la Tierra) y tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. es constante y tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo. por tanto. la altura inicial es cero y.ceneval. es vertical. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo (caso del frenado). la aceleración es la de la gravedad considerada como negativa (en contra de la fuerza de atracción gravitatoria).ceneval. Esto significa que: • • • su aceleración es negativa y constante. la aceleración es la de la gravedad considerada como positiva (a favor de la fuerza de atracción gravitatoria). El movimiento es un tiro vertical cuando: • • • • • • • obviamente. la fuerza actuante es la de la gravedad. la velocidad final es cero.net | 286 .www.

o corriente eléctrica. Por otro lado. motores de inducción eléctrica y transformadores). Estos estudios trajeron consecuencias sumamente altas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • • "va " a la velocidad final del móvil "v0" a su velocidad inicial (o a la única existente. Un campo magnético variable produce un campo eléctrico (como ocurre en el fenómeno de inducción electromagnética. aplicable sólo a un número muy grande de partículas y a distancias grandes respecto de las dimensiones de éstas.ceneval. el campo electromagnético. Ambos fenómenos se describen en una sola teoría. líquidas y gaseosas. el campo magnético y sus respectivas fuentes materiales (corriente eléctrica. Un campo eléctrico es producido por la presencia de cargas eléctricas. El electromagnetismo es una teoría de campos. para los que es necesario usar la Mecánica Cuántica. siendo una de ellas la aclaración de la naturaleza de la luz. la cual es la base para el funcionamiento de generadores eléctricos. conocidas como las ecuaciones de Maxwell. www. es decir. La formulación consiste en cuatro ecuaciones diferenciales vectoriales que relacionan el campo eléctrico. Campos Eléctricos y Magnéticos Es conveniente entender el electromagnetismo en 2 términos separados: El campo eléctrico y el campo magnético. El Electromagnetismo describe los fenómenos físicos macroscópicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento. polarización eléctrica y polarización magnética). Debido a esta dependencia mutua de los campos eléctricos y magnéticos.ceneval. el campo magnético puede ser producido por el movimiento de cargas eléctricas. Similarmente. El termino electromagnetismo proviene del hecho de que no podemos estudiar los campos eléctricos y magnéticos por separado.net | 287 . la cual fue completada por James Clerk Maxwell. relacionadas por la ecuación (Siendo Q la carga eléctrica medida en coulombs y E el campo eléctrico medido en Newtons/Coulombs). se considera lógico considerarlos como uno solo. Por ser una teoría macroscópica. cuyos fundamentos fueron sentados por Faraday y formulados por primera vez de modo completo por James Clerk Maxwell. el Electromagnetismo no describe los fenómenos atómicos y moleculares. las cuales crean una fuerza. usando para ello campos eléctricos y magnéticos y sus efectos sobre las sustancias sólidas. es decir. las explicaciones y predicciones que provee se basan en magnitudes físicas vectoriales dependientes de la posición en el espacio y del tiempo.www. las cuales crean la fuerza magnética asociada con los imanes como la magnetita. Esta fuerza eléctrica es la responsable de la electricidad estática y dirige el flujo de carga eléctrica en un área determinada (corriente eléctrica). un campo eléctrico variable genera un campo magnético. en el caso del movimiento rectilíneo uniforme) "a" a su aceleración ("g" cuando se trate de la aceleración de la gravedad = 9.8 m/s2) "e" al espacio recorrido ("h" cuando se trate de una altura) "t" al tiempo transcurrido Entonces: vf = v0 + a t e = v0 t + 1/2 a t2 Electromagnetismo Electromagnetismo es una rama de la Física que estudia y unifica los fenómenos eléctricos y magnéticos. es uno de los triunfos para los físicos del siglo 19. Esta unificación.

El sonido no se propaga en el vacío.) www. que es una onda mecánica que se propaga a través de la materia —que se puede encontrar en estado gaseoso. Acústica arquitectónica o Arquitectura acústica: tiene que ver tanto con diseño de las propiedades acústicas de un local a efectos de fidelidad de la escucha (salas de conciertos. en las que se describe el comportamiento del campo electromagnético. etc. en 1905 Desarrollo histórico de la teoría electromagnética Históricamente. lo que le llevó a formular. al observar que la aguja de una brújula tomaba una posición perpendicular al pasar corriente a través de un conductor próximo a ella. transmisión.ceneval. teatros. la capacidad para localizar espacialmente la fuente. delfines. Un imán en movimiento. Psicoacústica: estudia la percepción del sonido en humanos. y las líneas del campo eléctrico parten desde las cargas positivas y terminan en las cargas negativas. el magnetismo y la electricidad habían sido tratados como fenómenos distintos y eran estudiados por ciencias diferentes. percepción o reproducción del sonido. un campo magnético variable. lo que percibimos como “luz visible” es realmente una propagación oscilatoria en el campo electromagnético. Acústica La acústica es la rama de la física que estudia el sonido.). perros. los descubrimientos de Oersted y luego de Ampére. Así mismo los estudios de Faraday en el mismo campo. Cargas eléctricas en movimiento generan campos magnéticos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como se ha ido descubriendo. la calidad observada de los métodos de compresión de audio. Las implicaciones teóricas del electromagnetismo llevaron a Albert Einstein a la publicación de la Teoría de relatividad especial.www. las ecuaciones antes citadas. almacenamiento. genera una corriente eléctrica llamada corriente inducida. líquido o sólido—. que llevan su nombre. para esto el arquitecto emplea 2 tipos de materiales los blandos (absorben el sónido) y los duros (reflejan el sonido) como de las formas efectivas de aislar del ruido los locales habitados. dicho de otra forma. Acústica Física: análisis de los fenómenos sonoros mediante modelos físicos y matemáticos. debe ser igual al número de líneas que entran a dicho volumen. quien luego de estudiar los fenómenos eléctricos y magnéticos concluyó que son producto de una misma interacción. Diferentes frecuencias de oscilación dan a lugar a las diferentes formas de radiación electromagnética.ceneval. etc. Estas ecuaciones dicen esencialmente que: Existen portadores de cargas eléctricas. Bioacústica: estudio de la audición animal (murciélagos. La idea anterior fue propuesta y materializada por el físico escocés James Clerk Maxwell (18311879). una onda electromagnética. A efectos prácticos. etcétera. hasta los rayos gamma con las frecuencias bastante altas. la acústica estudia la producción. desde las ondas de radio de frecuencias bajas. No existen portadores de carga magnética. el número de líneas del campo magnético que salen desde un volumen dado. alrededor del año 1850. denominada interacción electromagnética. Así son ramas de la acústica: Aeroacústica: generación de sonido debido al movimiento turbulento del aire. Sin embargo.net | 288 . sugerían que la electricidad y el magnetismo eran manifestaciones de un mismo fenómeno. es decir. o. por lo tanto. la luz visible en frecuencias intermedias.

incluyendo la captación (micrófonos y estudios de grabación). .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Acústica subacuática: relacionada sobre todo con la detección de objetos mediante sonido sonar. o sea. A continuación se dan los valores de referencia. La frecuencia de una onda sonora se define como el número de pulsaciones (ciclos) que tiene por unidad de tiempo (segundo). Sin embrago normalmente se acepta como los intervalos entre 20 Hz y 20 kHz. El espectro de frecuencias audible varía según cada persona. turborreactores. 2.ceneval.¿Qué es un Decibelio o Decibel dB? El decibelio es una unidad logarítmica de medida utilizada en diferentes disciplinas de la ciencia. La unidad correspondiente a un ciclo por segundo es el hertzio (Hz). Este nivel de referencia tomado en Acústica.Nivel de Referencia para la Presión Sonora (en el aire) = 0. es una aproximación al nivel de presión mínimo que hace que nuestro iodo sea capaz de percibirlo. entre otros. de las vibraciones que se generan en él. producción (altavoces) etc. Macroacústica: estudio de los sonidos extremadamente intensos.Nivel de Referencia para la Intensidad Sonora (en el aire) = 0. En Acústica la mayoría de las veces el decibelio se utiliza para comparar la presión sonora. filtrado comprensión. El nivel de referencia varía lógicamente según el tipo de medida que estemos realizando. Acústica fonética: análisis de las características acústicas del habla y sus aplicaciones. con una presión de referencia. como el de las explosiones.www. y de los sistemas de afinación de la escala.¿Qué es la Frecuencia Hz? Como hemos visto el sonido se produce como consecuencia de las compresiones y expansiones de un medio elástico. Las frecuencias más bajas se corresponden con lo que habitualmente llamamos sonidos "graves”. No es el mismo nivel de referencia para la presión acústica. 3. desde la oreja a la corteza cerebral. en el aire. etc. que para la intensidad acústica o para la potencia acústica. edad etc.ceneval. Acústica fisiológica: estudio del funcionamiento del aparato auditivo. procesamiento (efectos.00002 = 2E-5 Pa (rms) . Acústica musical: estudio de la producción de sonido en los instrumentos musicales. Normalmente el valor tomado como referencia es siempre el menor valor de la cantidad.) amplificación.000000000001 = 1E-12 w/m^2 www.net | 289 . grabación. Las frecuencias más altas se corresponden con lo que llamamos "agudos" y son vibraciones muy rápidas. En todos los casos se usa para comparar una cantidad con otra llamada de referencia. Electroacústica: estudia el tratamiento electrónico del sonido. En algunos casos puede ser un valor promediado aproximado. son sonidos de vibraciones lentas.

también hay que tener en cuenta que el comportamiento del iodo humano esta mas cerca de una función logarítmica que de una lineal. Estos siempre se dan como decibelios dB y en referencia al valor antes señalado de (2E-5 Pa). La razón por la que se utiliza el decibelio. El Bel es el logaritmo en base 10 de la relación de dos potencias o intensidades.ceneval. Estos aparatos nos permiten conocer el Nivel de Presión sonora o SPL (Sound Presure Level). p la presión medida. se supone que no es posible oír por debajo de este nivel. es que si no. Además. El sonómetro mide las diferentes presiones que se generan durante un tiempo determinado (Leq X) siendo X = 1 minuto en nuestro caso. también ver los picos máximos y niveles mínimos de la medida. de otra forma se obtendrán valores erróneos puesto que podemos tener valores de www. ya que no percibe la misma variación de nivel en las diferentes escalas de nivel. Con el sonómetro es posible además del hallar el valor rms de la presión.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . La formula para su aplicación es la siguiente. Normalmente suelen ser sistemas digitales y presentan en una pantalla de cristal líquido los valores medidos. Normalmente se utiliza el Leq 1´ (leq a un minuto).00002 pascal. con lo que la posibilidad de error seria muy grande al hacer cálculos. llenos de ceros.Nivel de Referencia para la Potencia Sonora (en el aire) = 0. partiendo que la intensidad acústica en el campo lejano es proporcional al cuadrado de la presión acústica. 4.net | 290 .00002/0. Una función muy utilizada a la hora de medir niveles de presión acústica y que ofrecen los sonómetros es la medición en modo Leq. los sonómetros normalmente no dan la medida en dB lineales si no que dan ya con la ponderación y son dBA/dBC etc. se define el nivel de presión sonora como: . Como se verá en el capitulo de ponderaciones. No obstante esta unidad resulta demasiado grande por lo que se ha normalizado el uso de la décima parte del Bel.www. pr la presión de referencia (2E-5 Pa) Como es fácil ver el nivel de referencia siempre se corresponde con el nivel de 0 dB: . o sea variaciones de nivel en la presión del aire inferiores a 0.00002) = 20log(1) = 20 * 0 = 0 dB Por la tanto en 0 dB tenemos el umbral de audición del iodo humano.ceneval.Lp = 20log (0.Lp = 10log (p^2/pr) = 20 log p/pr Siendo Lp = Nivel de Presión sonora. ni en las diferentes bandas de frecuencias. el valor que nos da al finalizar el minuto de medida es un valor en dB que equivaldría al de una señal de valor continuo durante todo el minuto y que utilizaría la misma energía que se ha medido durante el minuto. siendo el decibel o decibelio.00000000001 = 1E-12 w Como su nombre indica el decibelio es la décima parte del Bel.¿Cómo se mide el Nivel Sonoro? Para medir el nivel sonoro disponemos de los Sonómetros. tendríamos que estar manejando números o muy pequeños o excesivamente grandes. Hay que observar que en una medida de un minuto los valores varían y si se quiere determinar un valor medio de ruido hay que hacerlo con la función Leq.

ceneval. Por ejemplo si en una frecuencia de 100 Hz hemos medido 80 dB.¿Qué es el dBA o la ponderación -A-? En el punto anterior hemos visto que el dB es un valor lineal.¿Cómo se suman los niveles de sonido? Hemos visto que el decibelio es una función logarítmica y.www.9 dBA. por tanto. esto quiere decir que un nivel de presión sonora de 80 dB en una frecuencia de 100 Hz es oída por nuestro sistema de audición como si realmente tuviese 60.ceneval. Para poder sumar dos decibelios podemos emplear la siguiente ecuación: Suma dB1 + dB2 = 10 log (10^(dB1/10) + 10^(dB2/10)) 30 dB + 30 dB = 10 log(10^(30/10) + 10^(30/10) = 10 log(10^3 + 10^3) = 10 log (1000 + 1000) = 33 dB www. como dB. Lo que más oímos. Por ejemplo tomemos un sonido lineal en toda la banda de 20 Hz a 20 kHz tenemos en todas las bandas un nivel de 30 dB. Sin embargo. si nuestro iodo fuese lineal oiríamos los mismo o mejor con la misma intensidad auditiva las frecuencias más bajas.9 dBA y no 80 dB. El oído no se comporta igual para el mismo nivel de presión en diferentes frecuencias. Por ejemplo 30 dB + 30 dB no es igual a 60 dB si no a 33 dB como vamos a ver a continuación. al ponderarlo pasaran a ser 60. por tanto. Como vemos es necesario encontrar una forma de ajustar los niveles de dB que hemos medido con la percepción que el oído tiene de los mismos según cada frecuencia. son las frecuencias medias. esto no es cierto el iodo humano tiene una menor sensibilidad en las frecuencias mas graves. aun siendo cierta dicha medida. 6.net | 291 . 5. quiere decir que los valores medidos son los valores tomados como validos sin que sufran ninguna alteración. y en las más agudas frente a las medias. linealmente. llamados lineales. tendrá poco valor en cuanto a la percepción del odio humano. Si los valores de presión acústica los medimos de esta forma. cuando hablamos de dB de presión sonora no es posible sumarlos sin más.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pico durante un instante y no ser representativos del nivel de ruido normal que se esta intentando determinar. Los decibelios ya ponderados en "A" se representan como dBA y los no ponderados. Al final se adjuntan unas tablas con las ponderaciones de A y C. Esta corrección se realiza ponderando los dB medidos mediante una tabla de ponderación ya especificada y que se llama tabla "A". y las que menos las más graves seguidas de las más agudas. que las medias y que las agudas.

a no ser que se haga un análisis frecuencial de los niveles de presión. No es posible medirlo con un sonómetro. se considera necesario el utilizar protectores en ambientes con niveles de 85 dBA.ceneval. por lo que se deben de extremar las precauciones. Por ejemplo si sumamos 20 dB + 10 dB el resultado será igual a 20 dB (aproximado).ceneval. del local etc. siempre y cuando la exposición sea prolongada. se puede medir con un sonómetro. Su valor depende del punto donde midamos.net | 292 .000000000001 w por metro cuadrado.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La suma de dos dB nunca puede ser más de 3 dB más que el mayor de los dos. Realmente no da mucha información sobre las características acústicas de la fuente.¿Qué es la Presión Acústica y el Nivel de Presión Acústica? La presión sonora como hemos visto antes. 7. es la presión que se genera en un punto determinado por una fuente sonora. El nivel de presión sonora SPL se mide en dB(A) SPL y determina el nivel de presión que realiza la onda sonora en relación a un nivel de referencia que es 2E-5 Pascal en el aire.¿A partir de que niveles el sonido es perjudicial? Por encima de los 100 dBA es muy recomendable siempre que sea posible utilizar protectores para los oídos. De la exposición prolongada a ruidos se observan trastornos nerviosos. 9.¿Que es la potencia Acústica y el Nivel de Potencia Acústica? La potencia acústica es la cantidad de energía radiada por una fuente determinada. Si la diferencia que hay entre los dos valores a sumar es mayor de 10 dB la suma no tiene valor práctico y se toma el valor del mayor de los dos. Para realizar la medida de intensidades se utiliza actualmente analizadores de doble canal con posibilidad de espectro cruzado y una sonda que consiste en dos micrófonos separados a corta distancia.¿Qué es la Intensidad Acústica y el Nivel de Intensidad Acústica? Se puede definir como la cantidad de energía sonora transmitida en una dirección determinada por unidad de área. hasta 1 w. el local etc. Si la exposición es prolongada. Es el parámetro más fácil de medir. cardiacos y mentales. 10. dado que el SPL siempre esta influenciado por la distancia a la fuente. Solamente son significativos para la suma los valores que tienen una diferencia menor a 10 dB.www. El nivel de potencia Acústica es la cantidad de energía total radiada en un segundo y se mide en w. El nivel de intensidad sonora se mide en w/m2. 8. por ejemplo en puestos de trabajos. La referencia es 1pw = 1E-12 w. Los daños producidos en el oído por exposiciones a ruidos muy fuertes son acumulativos e irreversibles. www. Permite determinar la cantidad de energía sonora que radia una fuente dentro de un ambiente ruidoso. Con buen oído se puede citar dentro de un rango de entre 0.

Es como una bombilla. es el tiempo que tarda una señal. y a 0º es de 331. en atenuarse un nivel de 60 dB. Ello es debido a que el RT viene determinado por el Volumen de la sala. 12. Si necesitas más datos sobre la propagación del sonido en los materiales recurre al CRC Handbook of Chemistry & Physics. 11. las reflexiones generadas en el interior del local serán diferentes para cada frecuencia y por lo tanto el RT del local es diferente según las frecuencias. Con la potencia acústica ocurre lo mismo el valor no varia por estar en un local reverberante o en uno seco.net | 293 . puede tener 100 w y siempre tendrá 100 w la pongamos en nuestra habitación o la pongamos dentro de una nave enorme su potencia siempre será la misma.¿Qué es el Tiempo de Reverberación? El Tiempo de Reverberación RT.RT60 = 0. Para realizar la medida se genera un ruido y se mide a partir de que este deja de sonar.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para determinar la potencia acústica que radia una fuente se utiliza un sistema de medición alrededor de la fuente sonora a fin de poder determinar la energía total irradiada. o si se prefiere por las superficies con un coeficiente de absorción determinado. Para calcular la RT de un local sin realizar mediciones se puede utilizar la formula de Sabine: . La potencia acústica es un valor intrínseco de la fuente y no depende del local donde se halle. la distancia etc. La velocidad de propagación es proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta y es alrededor de 12 m/s mayor a 20º. agua etc.www.163 * (V/A) . un local no tiene el mismo RT en 200 Hz que en 4 kHz. entonces se determina el tiempo que tarda en atenuarse 60 dB. Es posible obtener medidas de temperatura de los océanos midiendo la diferencia de velocidad sobre grandes distancias.6 m/s. En el agua la velocidad de propagación es de 1500 m/s.¿Cual es la velocidad de propagación del sonido en el aire. Como los coeficientes de absorción de los diferentes materiales que componen cualquier local no son iguales para todas las frecuencias.ceneval. esto es. La velocidad es siempre independiente de la presión atmosférica.V = Volumen de la sala en m3 y A = Superficie de Absorción en m2 www.? La velocidad de propagación del sonido en el aire es de unos 334 m/s. El Tiempo de Reverberación se mide de forma frecuencial.ceneval. y por los coeficientes de absorción de sus superficies. desde que esta deja de sonar. Al contrario de la Presión Acústica que si que varia según varíe las características del local donde se halle la fuente.

1...10.....5 ...... ..................125.....4........................................-16... mediante la formula de Sabine..-26..0. los fabricantes de materiales acústicos dan los coeficientes de absorción por lo menos en resolución de una octava....79.........0 125 ....0 100 .......................12..........0 80 ....................6......0 40 ....0 16 .....5 .......... C y U (dB)..A-weight .0...........0.ceneval. El coeficiente de absorción varia con la frecuencia y..0.-19.........................0......net | 294 ................................................... y el mínimo es 0 donde toda la energía es reflejada.......... Frecuencia ..0 50 .....0....00 .0..C-weight ......... 13..............3.............4 ..85 ...........81 ...5 .........1...8..................6 ....0 20 ...31.. Si los materiales que lo componen internamente son poco absorbentes el RT también aumentara...19...................4 ..............-11................4 ...-56. Nominal .........4 .....................7 ................5 ...................... 0.....................62 .. Eyring etc........................... Dada esta formulación su valor siempre esta comprendido entre 0 y 1..............8 ...........-63.0.-34.Exacta Frecuencia..................................5 ....2.-50..3 ..... por tanto..3 .......net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como norma cuanto mayor sea el local mayor es el RT.U-weight 10 .............. Tablas de Ponderación A.......39..0 25 ....2 ......¿Qué es el Coeficiente de Absorción de un material? El coeficiente de absorción de un material es la relación entre la energía absorbida por el material y la energía reflejada por el mismo.............25.........15.-70............0.........0.....0.www....12 .......-30..2 ..........0 .....ceneval...0 12....................0.100..........95 .9 ............50....-39.-14.3....00 .2 .....43 . Sabiendo los materiales de una sala y sabiendo sus coeficientes de absorción podemos saber como sonora esa sala en cada frecuencia y podremos también saber.0..63.0 63 .....0 www....7 ..0...5 ........-44...............2 ....10 . El valor de RT es muy importante si se quiere conseguir buenos niveles de inteligibilidad dentro de los locales................ el tiempo de reverberación también por frecuencias............59 ......12 ........-22..................1 ...................0 31.2 ..................0 ........... El máximo coeficiente de absorción esta determinado por un valor de 1 donde toda la energía que incide en el material es absorbida por el mismo..........0..

......2 .......10000 .....0 ...................0...0 ....0.............................5 ..-11.398...2 .................0.....631...........3 ...............2512 .....39810 .+ 1..................................ceneval........0.4.....0.......-10........-61....0 630 ..................0 ....+ 1........6..........0 315 ..0..1..............5 ............0 ..............................................+ 1..3 ....0 10000 ...3 ...... 0....2.........6.....0 250 ..794.....0 ......0............. con un retraso de tiempo con respecto al sonido directo.0 1000 ......................... 0............................ primero siempre se percibe el sonido directo...........0 5000 ........0 .....................0 ...............5012 .............8...+ 0...0 200 .2.............................. llegará a nuestros oídos...0 12500 ...................5 .........0.0.-37..0 8000 ...0 .......2 .1..5 ...............................................15850 ........8 ......2 .......1 ..0.....0.......0....0 6300 ...........501....0 800 ...251...............................2 ..........0 2500 .......3162 .........316.........1 ....1 ..8 14....-25..0...........2 ...........6 31500 ...9 .....25120 ...............3 25000 ........ el sonido reflejado por las superficies del local..8.....9................ el sonido que nos llega a nuestro oído sin que aún se halla reflejado en ninguna superficie........0 ....0..+ 0........0.....0 ..0 1250 ..........+ 1.8 16000 ......................6........3...................... Esto ocurre porque las ondas sonoras inciden en las diferentes superficies y estas las reflejan de diferente forma según su coeficiente de reflexión acústica..0 ...net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 160 ...0.4.......0....3 ...........1....4 .......................0 2000 .............0 1600 ......0.............................0...0........7943 ....................1 .......0 400 ............0..7 40000 ...................0..0.3 . esto es............0 ......2...............-13...........6 ... Una vez recibido el sonido directo..5 ..........0 3150 ...... Como es lógico.............................................0...0 4000 .....0 500 ...............................................0.....0 ........................4 .. ..2..0......0 20000 ..............¿Qué es Eco.1.....+ 1.....................6 ............2 ..........................0...............1995 ..........19950 ..... Reverberación y Resonancia? Cuando se genera un sonido en el interior de un local las superficies que componen el mismo ocasionan una serie de diferentes efectos dependiendo de las características de dichas superficies.............. www.................www........12590 ......0..............9 ..0.6.............6310 .158.0...........................................8 .........0.....................0 ........1585 ..0 ................4....................0 .-13..3................................2 .........................0..1259 ...........................-49.....3981 .................1000....3 ........0............8 ..............5 ...0.....ceneval..net | 295 ......6 ...........0........31620 .......199.

primero llegara a nuestros oídos el "HOLA" del sonido directo. si se aumenta la intensidad el tono disminuye. y lo interpretaremos efectivamente como dos mensajes diferentes separados por un intervalo de tiempo determinado. La valoración subjetiva del tono se ve condicionada no sólo por el aumento de la frecuencia sino también por la intensidad. nuestro sistema de audición no es capaz de separar ambas señales y las toma como una misma pero con una duración superior de esta.www. 15. Esto es debido a que los diferentes materiales que componen las superficies del local no se comportan por igual en todo el espectro sonoro. esto no se da de forma lineal.ceneval. no es posible medirlo de forma objetiva.¿Qué es la altura (tono) de un sonido? Como ya sabemos la frecuencia es una entidad física y. La resonancia se ocasiona cuando un cuerpo entra en vibración por simpatía con una onda sonora que incide sobre el y coincide su frecuencia con la frecuencia de oscilación del cuerpo o esta es múltiplo entero de la frecuencia de la onda que le incide. Normalmente cuando se aumenta la frecuencia de un sonido. por tanto. los coeficientes de absorción de cada superficie de un mismo material varia según la frecuencia. y por el valor de dicha frecuencia. nuestro sistema de audición será capaz de separar las dos señales y percibirlas como tales. sin embargo.net | 296 . Sin embargo. primero una y después la otra. Cuando el tiempo de reverberación alcanza valores muy altos con respecto al sonido directo..HOLA". por encima de 5 kHz el tono aumenta si aumenta la intensidad. Por contra la altura o tono de un sonido es un fenómeno totalmente subjetivo y. por tanto. el sonido reflejado nos llega con un tiempo inferior a 1/10 de segundo. La reverberación de un local se mide según su tiempo de reverberación (rt) en segundos y varia según la frecuencia de análisis que se utilice. Para frecuencias inferiores a 1 kHz (incluida esta). su altura también sube.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tanto el retraso como el nivel sonoro del sonido reflejado dependen de las características físicas del local y sus superficies. no se corresponde la subida del valor de la frecuencia con la percepción de la subida de tono. nuestro interlocutor únicamente ha articulado un "HOLA". puede ser medida de forma objetiva por diferentes medios. y. entre 1 kHz y 5 kHz el tono es prácticamente independiente de la intensidad que tenga. esto es lo que se entiende por eco. por tanto. o sea. por lo tanto oiremos "HOLA. Conociendo el tiempo de reverberación de un local podemos saber como se comportara el mismo en diferentes aplicaciones. (1/10 segundo mínimo).. Si el retraso entre el sonido directo y el reflejado es mayor de 1/10 de segundo. Por ejemplo: supongamos que estamos dentro de un local de grandes dimensiones y una persona que esta separada de nosotros a cierta distancia nos dice "HOLA". Cuando en la misma situación que en el caso anterior. Normalmente esto se entiende como reverberación. puede ocurrir un enmascaramiento de este y se puede perder la capacidad de entender la información contenida en el mensaje que se percibe.ceneval. y en el caso de un Eco este nos llegara como mínimo 1/10 segundo después. www.

net | 297 . cuando el tren pase delante nuestro y siga su camino. al hacer variar su composición armónica. las cuerdas etc.¿Qué es el timbre? ¿Por que podemos distinguir el sonido de un piano al de una trompeta. Por ejemplo: si generamos una frecuencia de 440 Hz con un piano y con una guitarra.www. aun cuando ambos están afinados en la misma frecuencia y generando la misma. Esto es debido a que cada instrumento genera una serie de armónicos según la construcción del propio instrumento. más su composición armónica. El timbre esta formado por un conjunto de frecuencias de alturas sonoras fijas (ámbito de formantes). El timbre hace posible que cada instrumento pueda tener un color determinado y particular que lo distingue de otros aun cuando su espectro sonoro pueda parecer similar. mientras el tren este lejos de nosotros oiremos el silbido de la sirena como una frecuencia determinada. La frecuencia fundamental de dos instrumentos diferentes puede ser la misma. o el de un violín a una viola. 17. el sonido de la sirena cambia con respecto al estábamos oyendo y con respecto al que vamos a oír una vez que el tren nos rebasa y sigue su camino. en el piano el arpa metálica y la caja generan una serie de armónicos con una serie de niveles sonoros que le dan su sonido característico. La forma de ejecutar el instrumento y la intensidad hacen también que el timbre varíe. Para entenderlo mejor supongamos que estamos paradas en el andén de una estación.ceneval. pero su composición armónica es diferente y es lo que hace que los podamos distinguir. La frecuencia que aparente se puede determinar según las siguientes fórmulas: Fuente móvil fx = (c/(c-u))fs www.ceneval. llamado así por Christian Andreas Doppler. Doppler propuso este efecto en 1842 en una monografía titulada Über das farbige Licht der Doppelsterne und einige andere Gestirne des Himmels ("Sobre el color de la luz en estrellas binarias y otros astros"). 16. le confieren a la misma frecuencia un sonido diferente. consiste en la variación de la longitud de onda de cualquier tipo de onda emitida o recibida por un objeto en movimiento.¿Qué es el efecto Doppler? El efecto Doppler. En la guitarra la caja. (en ocasiones se utiliza el "Bark" equivalente a 100"Mels").net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La unidad de altura es el "Mel". o la voz de nuestro hermano con la de un amigo?. a lo lejos un tren viene a gran velocidad con la sirena accionada. De forma sencilla se puede decir que el timbre lo forma la frecuencia fundamental del instrumento. cada uno suena diferente.

5.2 kHz . En el caso de un ecualizador gráfico de una octava. se considera el intervalo entre dos sonidos que tienen una relación de frecuencias igual a 2 y que corresponde a ocho notas de dicha escala musical.5 Hz .355 Hz .180 Hz 250 Hz .8 kHz 11.5 Hz .16 kHz.www. ya que hemos indicado que en la octava hay una relación de frecuencias igual a 2.500 Hz .63 Hz .ceneval.125 Hz .¿Qué es una octava. quedando los cortes como siguen: 16 Hz - www. media octava y tercio de octava? El termino de octava se toma de una escala musical.31. de un ancho de banda mas estrecho. Cuando se necesitan filtros de mayor precisión.1kHz .1.2 kHz . las frecuencias centrales de los filtros podían ser las siguientes: 16 Hz .4 kHz .22.710 Hz .4 kHz .125 Hz . En el caso de un tercio de octava.1kHz .90 Hz . Por ejemplo: si comenzamos con una nota como DO.net | 298 .4 Hz .8 kHz . y. por tanto.45 Hz .2. por ejemplo: la media octava divide cada octava en dos.500 Hz .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Receptor en movimiento: fx = ((c-v)/c)fs Ambos en movimiento: fx = ((c-v)/(c-u))fs fx = Frecuencia aparente c = Velocidad del sonido v = Velocidad del observador u = Velocidad de la fuente fs = Frecuencia de la fuente 18. siguiendo con el ejemplo empleado en una octava tendríamos: 16 Hz .6 kHz .16 kHz.4 kHz .2 kHz .8 kHz .250 Hz . Si el primer DO estaba afinado en 440 Hz el segundo estará en 880 Hz. la octava completa será: DO-RE-MIFA-SOL-LA-SI-DO. se puede dividir la octava en valores más pequeños.31. cada intervalo de la octava se divide en tres partes con lo que tendremos tres veces mas de filtros para poder ajustar.ceneval. tendremos el doble de puntos que en una octava. En algunos casos la relación de 2:1 de la octava no se cumple exactamente.63 Hz .

250 Hz .12.5 Hz . Si ahora nos desplazamos a un margen de frecuencias superior.6 kHz .315 Hz .16 kHz 19. que si dividimos la frecuencia superior por la inferior siempre nos tiene que dar un valor que sea constante. Por ejemplo: supongamos que tenemos un filtro de ancho de banda constante con un ancho de banda de 20 Hz.100 Hz .ceneval.net | 299 . f1 = 4.2 kHz . En el caso de un filtro de octava y de tercio de octava la relación de proporción es : Octava f2/f1 = 2 Tercio de Octava f2/f1 = 2^(1/3) www.50 Hz .160 Hz . f2 será igual a 4020 Hz y la frecuencia central será 4010 Hz.3 kHz .400 Hz . Y la frecuencia central del filtro se obtiene normalmente de: fc = Raíz Cuadrada(f1*f2) La frecuencia central se puede ajustar a cualquier punto del espectro y mantienen siempre el mismo ancho de banda.200 Hz .1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 20 Hz .4 kHz .10 kHz .800 Hz . El ancho de banda del filtro viene dado por el siguiente valor: w = f2 .40 Hz .54 Hz aproximadamente.f1 Siendo w = ancho de banda del filtro.1 kHz .8 kHz .www.ceneval. 20.6.25 Hz . si lo colocamos de forma que la frecuencia inferior sea 100 Hz (f1) la superior será igual a 120 Hz y su frecuencia central será 109. Como se ve el ancho de banda siempre es constante y no varia al variar el punto de trabajo del filtro.5 kHz . Esto nos permite seleccionar la frecuencia central que deseamos y también el ancho de banda del filtro.5 kHz .15 kHz .000 Hz.63 Hz .125 Hz .25 kHz . por lo que el ancho de banda es proporcional a la frecuencia central.1.630 Hz . f2 = frecuencia superior y f1 = frecuencia inferior.31. o sea.¿Qué es un filtro de ancho de banda proporcional? Los filtros de ancho de banda proporcional son filtros que cumplen la remisa de f2/f1 =constante.5 kHz 3.2.¿Qué es un filtro de ancho de banda constante? Un filtro de ancho de banda constante consiste básicamente en un filtro de banda estrecha sintonizable y constante.80 Hz .500 Hz .

ceneval. Por ejemplo supongamos que estamos trabajando con un filtro de 1/3 de octava y nos situamos en la frecuencia de 100 Hz tenemos que la frecuencia inmediatamente inferior es 80 Hz y la superior 125.ceneval. cuanto más subimos mayor es el ancho de banda. Cada vez que doblamos la frecuencia se dobla el ancho de banda del filtro.700 Hz mientras que como hemos visto para el mismo filtro en la frecuencia de 100 Hz tiene un ancho de banda de 45 Hz. Cada vez que subimos una octava doblamos el ancho de banda del filtro.www. ya que en frecuencias como 8 kHz el ancho de banda aumenta hasta 3. veremos que la proporción se mantiene pero el ancho de banda aumenta justo al doble: f2/f1 = 250/160 = 1.¿Qué es el ruido rosa? www. Por lo tanto este tipo de filtros resultan más precisos en las frecuencias bajas que en las altas. Los filtros proporcionales con resoluciones de octava.56 y que corresponde a un ancho de banda de f2-f1 = 125-80 = 45 Hz.56 f2-f1 = 250 .net | 300 . Si ahora con el mismo valor de la proporción (1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como es fácil deducir el ancho de banda de este tipo de filtros varía al variar la frecuencia. son los mas utilizados tanto en analizadores como en ecualizadores para fines musicales y acústicos. tercio etc.56) colocamos el filtro en la frecuencia central de 200 Hz en lugar de los 100 Hz de antes. 21.56 Podemos ver que tenemos un valor de 1. podemos obtener la relación de proporcionalidad del filtro según: f2/f1 = constante 125/80 = 1. tercio etc.160 = 90 Hz Cada vez que subamos la frecuencia central aumentara el ancho de banda del filtro en la proporción expresada (1 octava =2 y 1/3 octava = 2^(1/3)). siempre manteniendo la proporción expresada según el filtro sea de octava.

el nivel sonoro por octava se doblara y aumentara 3 dB con respecto al anterior. doblamos el ancho de banda y por ese motivo el ruido rosa decrece 3 dB por octava. y estamos situados a una distancia de ella. mismo nivel en todas las bandas (sonido "plano") . 22.www. el ruido se ve como si todas las bandas de octava tuviesen el mismo nivel sonoro. en el espacio que se recibe únicamente el ruido. 23. el doble. Esto se debe al mismo fenómeno que con el ruido rosa.ceneval. R = constante acústica del local (m2).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El ruido rosa es un ruido cuyo nivel sonoro esta caracterizado por un descenso de tres decibelios por octava. r = distancia entre la fuente y el punto de medida en metros. www. al doblar la octava se dobla el ancho de banda y si se tenemos el mismo nivel sonoro en todas las frecuencias. al alejarnos o acercarnos el nivel de presión sonora varia según las características de la fuente. Esto ocurre por que como hemos visto en el capitulo anterior los filtros de octava.. es como un soplido. Cuando el ruido rosa se visualiza en un analizador con filtros de octava. Normalmente se genera entre 20 Hz y 20 kHz.¿Qué es el ruido blanco? El ruido blanco es un ruido cuyo nivel es constante en todas las frecuencias. Lw = Nivel de potencia de la fuente sonora en dB. Si lo visualizamos con un analizador con filtros de octava. la sala etc. por tanto. veremos que el espectro mostrado no es lineal como hemos dicho que es el ruido blanco. lo cual es cierto. altavoces. el lugar donde se encuentre y la distancia entre otros factores. equipos de sonido etc. Su sonido es muy parecido al que podemos oír cuando se sintoniza entre dos emisoras de FM. pero el ruido rosa no tiene el mismo nivel en todas las frecuencias.¿Qué es la disminución espacial del nivel sonoro? Si tenemos una fuente sonora determinada. Se utiliza para analizar el comportamiento de salas. y si lo amplificamos con un altavoz dentro de una sala podemos conocer datos sobre el comportamiento acústico del altavoz. Podemos calcular el nivel de presión acústica dentro de un local en cualquier punto con la siguiente formula: Lp = Lw + 10 log ((Q/4*Pi*r*2)+(4/R)) Lp = Nivel de presión sonora. De esta forma visualizamos el ruido rosa como un ruido de nivel constante en todas las bandas de octava. Q = Directividad de la fuente sonora. justo la proporción en que aumenta el ancho de banda.ceneval. Es una señal conocida. si no que aumenta 3 dB por octava. son filtros proporcionales y. cada vez que subimos una octava.net | 301 . tercio etc.

www. Se utiliza en el estudio de la transmisión de la luz por medios homogéneos (lentes. refracción 3. ondas en la superficie de un fluído y ondas electromagnéticas como la luz y las ondas de radio. la difracción. doblando así su distancia. ilusión óptica 6. www.net | 302 . si ahora nos distanciamos 10 metros mas. estamos a 40 metros de la fuente.ceneval. Aumento óptico En física. La óptica electromagnética: Considera a la luz como una onda electromagnética. sus características y sus manifestaciones. si por ultimo nos alejamos 20 metros de este ultimo punto. obtendremos una lectura de 74 dB. 6 dB menos que en el primer punto. explicando así la reflectancia y transmitancia. por ejemplo. La óptica ondulatoria: Considera a la luz como una onda plana. Aberración longitudinal 7.ceneval. Se utiliza para el estudio de difracción e interferencia. desde ondas sonoras. la refracción. También sucede cuando un grupo de ondas de tamaño finito se propaga. reflexión 4. La difracción ocurre en todo tipo de ondas. Óptica La Óptica es la rama de la física que estudia el comportamiento de la luz. Fenómenos ópticos 1. por culpa de la difracción. por orden creciente de precisión (cada rama utiliza un modelo simplificado del empleado por la siguiente): La óptica geométrica: Trata a la luz como un conjunto de rayos que cumplen el principio de Fermat. Los efectos de la difracción disminuyen hasta hacerse indetectables a medida que el tamaño del objeto aumenta comparado con la longitud de onda. difracción 2. Según el modelo utilizado para la luz. obtendremos también un descenso de 6 dB. la difracción es un fenómeno característico de las ondas que consiste en la dispersión y curvado aparente de las ondas cuando encuentran un obstáculo. teniendo en cuenta su frecuencia y longitud de onda. en el que la dualidad onda-corpúsculo desempeña un papel crucial. arco iris 5. un haz angosto de ondas de luz de un láser deben finalmente diverger en un rayo más amplio a una distancia suficiente del emisor. La óptica cuántica u óptica física: Estudio cuántico de la interacción entre las ondas electromagnéticas y la materia. las interferencias. doblamos la distancia del punto inicial. la reflexión y la refracción. o sea.El fenómeno de la difracción es un fenómeno de tipo interferencial y como tal requiere la superposición de ondas coherentes entre sí.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En espacios al aire libre se considera que cada vez que se dobla la distancia entre la fuente sonora y el oyente. se distingue entre las siguientes ramas. la formación de imágenes y la interacción de la luz con la materia. se disminuye el nivel sonoro en 6 dB. Abarca el estudio de la reflexión. y los fenómenos de polarización y anisotropía. si utilizamos un sonómetro y medimos el nivel de presión acústica obtenemos un valor supuesto de 80 dB. espejos). tendremos por tanto 68 dB. Por ejemplo supongamos que estamos escuchando un altavoz a una distancia de 10 metros. Comparación entre los patrones de difracción e interferencia producidos por una doble rendija (arriba) y cinco rendijas (abajo).

ya que para esa gama de colores el índice de refracción es mayor y se dispersa más. pues no es necesario contar con instrumental científico especial para llevarlo a cabo. cuando un haz de luz blanca pasa de un medio a otro. La refracción (del latín fractum. que indica que la luz se propaga entre dos puntos siguiendo la trayectoria de recorrido óptico de menor tiempo. Esta ley. A diferencia de lo que ocurre en la reflexión. Por ejemplo. También ocurre cuando la luz pasa por una capa de aire sobre una superficie caliente. Esta separación de la luz en los colores que la conforman recibe el nombre de descomposición de la luz blanca.ceneval. Las longitudes de onda corta son hasta 4 veces más dispersadas que las largas lo cual explica que el cielo se vea azulado. Esta desviación en la dirección de propagación se explica por medio de la ley de Snell. La difracción producida por una estructura cristalina verifica la ley de Bragg. Debido a la dualidad onda-corpúsculo característica de la mecánica cuántica es posible observar la difracción de partículas como neutrones o electrones. Este fenómeno es conocido como dispersión de la luz. "quebrado") es el cambio de dirección que experimenta una onda electromagnética debido al cambio de velocidad cuando pasa de un medio con un índice de refracción dado a un medio con otro índice de refracción distinto. Se produce también un fenómeno de absorción diferencial en la superficie. sufriendo un cambio de velocidad y un cambio de dirección si no incide perpendicularmente en la superficie. www. son consecuencia del principio de Fermat. Esta técnica permitió descubrir la estructura de doble hélice del ADN en 1953.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el espectro electromagnético los rayos X tienen longitudes de onda similares a las distancias interatómicas en la material. la velocidad de propagación de la luz en un medio distinto del vacío está en relación con la longitud de la onda y. cada color sufre una ligera desviación. por el verde y por el azul. Refracción del sonido Es la desviación que sufren las ondas cuando el sonido pasa de un medio a otro diferente.ceneval. hasta llegar al violeta. por el cual la energía y espectro del rayo reflejado no coinciden con la del incidente. En los inicios de la mecánica cuántica este fue uno de los argumentos más claros a favor de la descripción ondulatoria que realiza la mecánica cuántica de las partículas subatómicas.net | 303 . pasando por el amarillo.www. El experimento de Newton es relativamente fácil de reproducir. El término reflexión puede tener distintos significados: En Óptica se refiere al fenómeno por el cual un rayo de luz que incide sobre una superficie es reflejado. Refracción de la luz Refracción de la luz. Isaac Newton logró demostrar con ayuda de un prisma que la luz blanca del Sol contiene colores a partir del rojo. Es posible por lo tanto utilizar la difracción de rayos X como un método para explorar la naturaleza de la estructura cristalina. las ondas más cortas pierden velocidad sobre las largas (ej: cuando la luz blanca atraviesa un prisma). así como la refracción en medios no homogéneos. el ángulo de refracción ya no es igual al de incidencia. produciendo un espejismo. Por otro lado. Para una explicación más detallada véase radiación electromagnética. Hace más de tres siglos. en la refracción. Se produce cuando la luz pasa de un medio de propagación a otro con una densidad óptica diferente. El ángulo con la normal a esa superficie que forman los rayos incidente y reflejado son iguales. Incluso hoy en día resulta ser uno de los más hermosos e instructivos para los incipientes estudiantes de óptica en educación básica y medio superior. al llegar a un medio más denso. Un ejemplo de este fenómeno se ve cuando se sumerge un lápiz en un vaso con agua: el lápiz parece quebrado.

gotas grandes producen colores muy vivos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Pero muchos siglos antes de que naciera Newton la naturaleza ya había descompuesto la luz del Sol una y otra vez ante los ojos de nuestros antepasados. el cual es más débil y presenta los colores invertidos. nunca ha dejado de parecer maravilloso al ser humano. Algunas veces.net | 304 . que señalan que la región entre los dos arcos es muy oscura. lo cual ocasiona que se refracte ligeramente. cambia su dirección tres veces mientras se mueve a través de una gota de lluvia: Primero entra en la gota. La luz solar emerge de muchas gotas de lluvia a un tiempo. el Sol estará detrás de nosotros. es la luz amarilla la que es dispersada a 138 grados de su trayectoria original. descubierto por René Descartes en el año de 1637. es posible ver también lo que se conoce como arco iris secundario. éstas se encargan de dispersarla en todas direcciones. otras. Es interesante señalar que ninguna luz emerge en la región entre los arco iris primario y secundario. que hemos dado en llamar simplemente "arco iris". Quizás sea ésta la causa de la leyenda que sugiere la existencia de una olla que contiene oro resplandeciente en el final del arco iris. Este es el "ángulo del arco iris". luego de una llovizna. Como el ángulo de salida es de sólo 138 grados. Esta distorsión ocasiona que el "final" del arco iris tenga colores más intensos que la cresta. mientras que en la parte exterior del arco secundario y en la parte interior del arco primario es visible una considerable cantidad de luz. y siempre como una obra de arte. Finalmente. Un rayo de luz solar. La luz roja del arco iris se dispersa en una dirección ligeramente menor que 138 grados. La luz de otros colores es dispersada en ángulos algo distintos. Además. www. elaborada en detalle por Potter y Airy. sin embargo. mientras que la luz violeta sale de las gotas de lluvia en un ángulo un poco mayor. Lo cierto es que el arco iris fue durante mucho tiempo un fenómeno tan asombroso como sobrecogedor.ceneval. Posteriormente. para cada color del arco iris. Para ser más precisos. Esto hace posible que el arco iris sea visible para nosotros. Esto coincide con algunas observaciones. De manera que siempre. Si la luz saliera a 180 grados. y se refleja en la cara interna de la misma. distribuido como un arco en el cielo. de los que "hacen" un arco iris. pero en algunas mucho más que en otras. El arco iris primario. A veces. vuelve a refractarse cuando sale de la gota de lluvia en forma de luz dispersa. Gotas pequeñas hacen un arco iris pálido y de colores con tonalidades pastel. la luz no se refleja exactamente hacia su origen. que no solemos encontramos exactamente entre el Sol y la lluvia. Este segundo arco existe porque ciertos rayos de luz se reflejan una vez más dentro de la gota y se dispersan luego en un ángulo de aproximadamente 130 grados. después de una tormenta.www. en otras como inspiración de leyendas. entonces regresaría por donde vino. Los rayos del Sol involucrados con la formación del arco iris salen de las gotas de lluvia con un ángulo de aproximadamente 138 grados respecto de la dirección que llevaban antes de entrar en ellas. Los diversos tamaños y formas de las gotas afectan la intensidad de los colores del arco iris. Esta zona oscura es conocida como "Banda de Alejandro". si nos colocamos de frente a un arco iris. Tomado en ocasiones como portador de augurios. La descomposición en colores es posible porque el índice de refracción de la gota de agua es ligeramente distinto para cada longitud de onda. Cuando la luz solar incide sobre las gotas de lluvia. es siempre un arco interior del arco iris secundario. El efecto combinado es un mosaico de pequeños destellos de luz dispersados por muchas gotas de lluvia. las gotas grandes son aplastadas por la resistencia del aire mientras caen. más tarde. Entonces se mueve hacia el extremo opuesto de la gota. la Teoría Completa del arco iris fue propuesta en forma inicial por Thomas Young y.ceneval. anterior a Newton. Desarrollada primero por Antonius de Demini en 1611. La Teoría Elemental del arco iris fue. fue retomada y refinada luego por René Descartes.

www. demostrar que se pueden conseguir hasta 13 arcos iris visibles. A estos arcos se les llama arcos supernumerarios y se deben a efectos especiales de interferencia luminosa. Los arcos tercero y cuarto están localizados entre el observador y el Sol pero. pues el avión voló fuera del área donde la lluvia lo producía. lógicamente su luminosidad se reduce considerablemente. ¿Y cuando son las gotas esféricas? Las gotas son esféricas cuando caen a una velocidad uniforme. probablemente el fenómeno nunca será observado. y debería poder verse excepto por lo tenue de su luz. no es posible ver un arco iris circular desde la superficie de la Tierra. debido a que la luz solar directa es muy brillante comparada con los arcos débiles. mas no como círculos en el cielo. Es posible. tres. denominado arco iris circular. Es importante notar la altura del Sol cuando uno observa un arco iris. distinto (hablando en un sentido estricto) del que ven todos los demás. no es posible admirar este bello fenómeno porque la parte de abajo del círculo es bloqueada por el horizonte. Cuando se cumple que la velocidad de las gotas es uniforme. aunque las condiciones atmosféricas sean las que se requieren para un arco iris circular. en un experimento de laboratorio. Otra persona que se encuentre al lado del primer observador verá luz dispersada por otras gotas. entonces la lluvia y el Sol trabajan juntos para crear un anillo de luz completo. la gota adquiere un volumen máximo con la mínima superficie (esfera). cuatro y cinco reflexiones de los rayos solares dentro de las gotas de lluvia producirán otros tantos arco iris. El arco iris nunca fue creciendo conforme el avión volaba hacia él. aunque. Luego de un rato. Es por ello que no siempre se contempla el arco iris cuando hay lluvia y sol. cuando los arco iris primario y secundario son muy brillantes. lo que está viendo en realidad es luz dispersada por ciertas gotas de lluvia. pero sí debe serlo desde donde localizaría el arco iris. debido a que el horizonte limita considerablemente el campo de visión. Se cuenta que un pasajero de un pequeño avión le pidió una vez al piloto de la aeronave que cruzara el centro del arco iris. la lluvia no debe ser torrencial. se daría cuenta de que ciertos arco iris continúan por debajo del horizonte. este inocente pasajero se quedó con las ganas de volar a través del arco iris.ceneval. puede decirse que cada quien ve su propio arco iris. Así. Sólo en estas condiciones es posible la dispersión luminosa dentro de la gota y por tanto el arco iris. De manera que.net | 305 . el quinto arco iris se produce en la misma parte del cielo que los arcos primario y secundario. El arco iris es sólo un fantasma. Alguien que pueda elevarse un poco sobre la superficie de la Tierra. Esto es posible en condiciones de aceleración gravitatoria contando con las fuerzas viscosas de oposición del aire. Es posible que el observador crea que la lluvia no es uniforme donde él se encuentra. Quienes escalan www. Si las condiciones atmosféricas y el sitio de observación son perfectos. una imagen. constante. en realidad no está viendo cosa alguna que esté en un sitio fijo. Cuando alguien mira un arco iris. aunque ligeras variaciones de la esfera puedan dar diversas variaciones en un arco iris. Por lo tanto. Desgraciadamente. Así.ceneval. aunque suene gracioso. De tal suerte que siempre vemos los arco iris como arcos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Teóricamente. más alta será la cresta del arco iris y viceversa. el arco iris se desvaneció. pues es algo que ayuda a determinar qué tanto alcanza uno a ver de él: cuanto más bajo se encuentre el Sol. se puede observar un tercero dentro del primario y un cuarto fuera del secundario. En algunas ocasiones. Respecto de las condiciones para ver un arco iris se reducen a que el observador tiene que estar localizado entre el sol y una lluvia de gotas esféricas (una lluvia uniforme). Alguien que ve un arco iris. Sin embargo. ni estar afectada por el viento.

que parece ser más chica cuando está sobre nosotros y más grande cuando la vemos cerca del horizonte). Increíblemente. Esto puede deberse a que las ventanas de los viajeros son muy estrechas y ofrecen un campo de visión muy reducido.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo montañas altas han logrado ver en ocasiones una buena parte de arco iris circulares completos. que nos lleva a percibir la realidad erróneamente. Descomposición de la luz en una gota de agua. la dimensión y la perspectiva de lo observado. campimetría.ceneval.net | 306 . de ambigüedad y contrastes. el cuadrado A es exactamente del mismo color que el cuadrado BNo están sometidos a la voluntad y pueden variar entre una persona y otra. Pero ni siquiera las montañas poseen la suficiente altura como para poder llegar a observar un arco iris circular en su totalidad. Una ilusión óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista. durante un día lluvioso y con un poco de suerte. ya que una película consiste en una serie de fotografías que al ser proyectadas. a diferencia del impresionante campo visual que tiene el piloto. si usted es de las personas que viajan muy a menudo en avión. El cine también produce una ilusión óptica. Los efectos especiales de las películas. dan la sensación de movimiento aparente. el color. ya sea en lo relativo a la forma. astigmatismo y otros.www. Algunas ilusiones ópticas son: Ilusión de la cuadrícula Espejismo Holograma Estereograma www. daltonismo. de profundidad. los cuales curiosamente han pasado inadvertidos para los pasajeros de sus aeronaves. Porque. también se basan en ilusiones ópticas. dependiendo de factores como: agudeza visual. Muchos artistas han aprovechado las ilusiones ópticas para dar a sus obras un aspecto mágico. De manera que.ceneval. Entender estos fenómenos es útil para comprender las limitaciones del sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsión. Los aviadores han reportado algunas veces haber visto genuinos arco iris circulares completos. tal vez llegue a ver un círculo de brillantes colores suspendido en el cielo azul. Éstas pueden ser de carácter fisiológico (como el encandilamiento tras ver una luz potente) o cognitivo (como la variación en el tamaño aparente de la luna. no desprecie el asiento de ventanilla.

Salvador Dalí. medida sobre el eje óptico. no cambian. las posiciones relativas (distancia y orientación) de los átomos o moléculas son fijas. www. los gases son más fáciles de describir que los sólidos y que los líquidos. Por lo que mediremos magnitudes que se refieren al conjunto: volumen ocupado por una masa de gas. Oscar Reutersvär y algunos otros que han trabajado con la perspectiva. las líneas verticales son iguales y paralelas. Por esta razón. Conceptos básicos Denominamos estado de equilibrio de un sistema cuando las variables macroscópicas presión p.ceneval. líquido o gas: En los sólidos.net | 307 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aunque no lo parezca. Muchos artistas han trabajado con las ilusiones ópticas. y temperatura T. En la aberración de cromatismo. Escher. La materia está en uno de los tres estados: sólido. C. mucho más grandes que las dimensiones de las mismas. incluyen M. Podemos llevar al sistema desde un estado inicial a otro final a través de una sucesión de estados de equilibrio. El gas contenido en un recipiente. El estado del sistema se representa por un punto en un diagrama p-V. 6. Estas cantidades físicas se denominan macroscópicas. pero su orientación relativa cambia continuamente. las distancias entre moléculas. Termodinámica Los sistemas físicos que encontramos en la Naturaleza consisten en un agregado de un número muy grande de átomos. Cuando se intenta describir un sistema con un número tan grande de partículas resulta inútil (e imposible) describir el movimiento individual de cada componente. presión que ejerce el gas sobre las paredes del recipiente y su temperatura. conocida es la técnica de la perspectiva forzada.02·1023 moléculas en un mol de sustancia.www. En los líquidos las distancias entre las moléculas son fijas. El estado de equilibrio es dinámico en el sentido de que los constituyentes del sistema se mueven continuamente. que nos hace ver maquetas pequeñas como escenarios reales y gigantes Aberración longitudinal En óptica la aberración longitudinal es la distancia a lo largo del eje óptico desde el foco de los rayos paraxiales hasta el punto en que los rayos provenientes de los bordes exteriores de las lentes o superficies reflectantes intersectan dicho eje. Giuseppe Arcimboldo.ceneval. son en general. sino del sistema en su conjunto. en el sentido de que no se refieren al movimiento individual de cada partícula. volumen V. Marcel Duchamp. está formado por un número muy grande de moléculas. En los gases. entre los focos de dos colores patrón. la distancia. Las fuerzas entre las moléculas son muy débiles y se manifiestan principalmente en el momento en el que chocan. La ilusión óptica también se usa en el cine.

El trabajo total realiz zado cuando el sistema pa asa del estado A cuyo volu umen es VA al a estado B cu uyo volume en es VB. por p ejemplo. . T La ecuació ón de esta ado más senc cilla es la de un u gas ideal pV=nRT. p donde n represen nta el número o de moles. Se deb be distinguir ta ambién entre los concepto os de calor y energía e intern na de una sus stancia. y R la cons stante de los gases R=0. se puede rep presentar por una fuerza F que e actúa sobre toda la super rficie de la ed. que es s esencialmen nte a escala microscópica m la energía cin nética de sus moléculas. pare Si una de las paredes es un pistó ón móvil de área á A. El efecto del d gran núme ero de colision nes que tiene en luga ar en la unidad d de tiempo.net | 308 . ww ww. pero si se s realiza trab bajo sobre el sistema (dism minuye su volumen) su ene ergía interna aumen nta.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Se den nomina ecuac ción de estado o a la relación n que existe entre e las varia ables p. En un u gas ide eal las molécu ulas solamente tienen ene ergía cinética. El sign no menos indica que si el sistema s realiz za trabajo (inc crementa su volumen) v su energía e intern na disminuye. El flu ujo de calo or es una tran nsferencia de energía que se lleva a cabo como cons secuencia de e las diferencias de tem mperatura. m Se den nomina energ gía interna del l sistema a la suma de las energías de todas sus pa artículas. dW=-F Fdx=-pAdx=-p pdV Siendo o dV el cambio del volumen n del gas.www. el interca ambio de energía a del sistema a con el mund do exterior pue ede expresar rse como el tr rabajo realizado por la fuerza F a lo largo del d desplazam miento dx.08 82 atm·l/(K mol). Se denom mina calor a la l energía interca ambiada entre e un sistema y el medio qu ue le rodea de ebido a los ch hoques entre las moléculas s del sist tema y el exte erior al mismo o y siempre que q no pueda expresarse macroscópica m amente como produc cto de fuerza por desplazamiento. es s el nombre dado d a una tra ansferencia de d energía de e tipo especial en el que q interviene en gran núme ero de partículas. los choques entre las moléculas se supone en perfectame ente elásticos s. Las moléculas de el gas chocan n contra las pa aredes cam mbiando la dire ección de su velocidad. Trabajo o mecánico hecho h por o so obre el sistem ma. la energía interna i solam mente depende de la tempe eratura. y T. un u gas dentro de un cilindro o. V.ceneval. y éste se desplaza dx. La energía interna es la ener rgía que tiene e una sustanc cia debido a su temperatura. Con nsideremos. o de d su momen nto linea al. El calo or El calo or no es una nueva n forma de d energía.ceneval.

Las moléculas individuales pueden intercambiar energía. Si fluye una cantidad de calor Q del segundo al primero.net | 309 . para preservar el principio de conservación de la energía. Q=nc(TB-TA) Cuando no hay intercambio de energía (en forma de calor) entre dos sistemas. Si el sistema cede calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a una temperatura inferior.www. el calor absorbido se obtiene multiplicando la masa (o el número de moles n) por el calor específico c y por la diferencia de temperatura TB-TA. Sin embargo. U disminuye.ceneval. U=0. aumenta su energía interna de éste último en U=Q Si el sistema experimenta una transformación cíclica. W=Q.ceneval. por lo que disminuye su energía interna. A cada estado del sistema le corresponde una energía interna U. U aumenta Si el sistema absorbe calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a temperatura superior. El calor se considera negativo cuando fluye desde el sistema. durante el ciclo el sistema ha efectuado un trabajo. Cuando una sustancia incrementa su temperatura de TA a TB. expandiéndose. la misma cantidad de energía fluye en ambas direcciones. U aumenta. U disminuye Si se realiza trabajo sobre el sistema.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El calor se considera positivo cuando fluye hacia el sistema. pero en promedio. Primera ley de la Termodinámica La primera ley no es otra cosa que el principio de conservación de la energía aplicado a un sistema de muchísimas partículas. no habiendo intercambio neto. que ha de ser proporcionado por los alrededores en forma de transferencia de calor. Para que dos sistemas estén en equilibrio térmico deben de estar a la misma temperatura. su energía interna cambia en U=UB-UA Supongamos que el sistema está en el estado A y realiza un trabajo W. el cambio en la energía interna es cero. cuando incrementa su energía interna. decimos que están en equilibrio térmico. ya que se parte del estado A y se regresa al mismo estado. Cuando el sistema pasa del estado A al estado B. • • • • • • • Si la transformación no es cíclica Si no se realiza trabajo mecánico U 0 U=Q U=-W Si el sistema está aislado térmicamente Si el sistema realiza trabajo. Dicho trabajo mecánico da lugar a un cambio (disminución) de la energía interna de sistema U=-W También podemos cambiar el estado del sistema poniéndolo en contacto térmico con otro sistema a diferente temperatura. www.

ceneval. los podemos resumir en una única ecuación que describe la conservación de la energía del sistema. en un gas ideal depende solamente de su temperatura. el primer principio se escribe dU=dQ-pdV Transformaciones La energía interna U del sistema depende únicamente del estado del sistema.ceneval. Mientras que la transferencia de calor o el trabajo mecánico dependen del tipo de transformación o camino seguido para ir del estado inicial al final.www.net | 310 . luego W=0 Q=ncV(TB-TA) Donde cV es el calor específico a volumen constante Isóbara o a presión constante W=p(vB-vA) Q=ncP(TB-TA) Donde cP es el calor específico a presión constante Calores específicos a presión constante cP y a volumen constante cV En una transformación a volumen constante dU=dQ=ncVdT En una transformación a presión constante dU=ncPdT-pdV www. U=Q-W Si el estado inicial y final están muy próximos entre sí.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Todo estos casos. Isócora o a volumen constante No hay variación de volumen del gas.

ceneval.www. =0 U= Q=W W Adiabá ática o aislada a térmicamen nte. ww ww.ceneval. la segunda ecuación se e puede escribir como ncVdT=ncPdT-pd dV Emplea ando la ecuac ción de estad do de un gas ideal pV=nRT T. Q=0 La ecu uación de una a transformaci ión adiabática a la hemos ob btenido a part tir de un modelo simple de e gas ide eal.net | 311 . Ahora vam mos a obtene erla a partir de el primer principio de la Te ermodinámica a.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Como la variación de d energía int terna dU no depende d del ti ipo de transfo ormación. . sino o solamente del est tado inicial y del d estado final. obtenemos s la relación entre los calor res especí íficos a presió ón constante y a volumen constante c cV=cP-R R Para un gas monoa atómico Para un gas diatómico La vari iación de ene ergía interna en e un proceso o AB es U=n ncV(TB-TA) Se den nomina índice e adiabático de d un gas idea al al cociente Isoterm ma o a temperatura consta ante pV=nR RT La curv va p=cte/V qu ue representa a la transformación en un diagrama d p-V Ves una hipérb bola cuyas asíntot tas son los eje es coordenad dos.

X El átom mo es la meno or fracción de e materia de interés directo o para la quím mica. su estructu ura. ww ww. .ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Ecuación de e la transform mación adiabá ática Del primer principio p dU=-pdV Integrando Donde el exponente e de V se den nomina índice e adiabático del gas idea al Si A y B son los estados inicial y final de una transformació ón adiabática se cumple que Para calcular el trab bajo es neces sario efectuar r una integrac ción similar a la transforma ación isoterma a. molecula ar y macrom molecular. a la escuela filosófic ca de los atom mistas.www. entre otros. Como podemos com mprobar. propiedad des y transfor rmación de la a nivel atómico. Campo o de trabajo: el e átomo Átomo o de Helio Los s orígenes de e la teoría ató ómica se remo ontan a la Gre ecia antigua. hacia h principios del siglo XIX. el trabajo es igua al a la variació ón de energía a interna cambiada de sign no Si Q=0 0. La ba ase empírica para p tratar a la teoría atóm mica de acuerd do con el método o científico se e debe a un conjunto c de tra abajos aporta ados por Lavo oiser.ceneval. Proust. entonces W=W U=-ncV(T TB-TA) Quím mica Químic ca (del griego o χημεία khem meia que significa "alquimia a") es la Ciencia Natural que estudia la materia a. Dalton. Gay-Lussac c y Avogadro. lo os protone es con carga positiva y los s neutrones que como su nombre n indica a son neutros s (sin carga). está con nstituido por diferen ntes partículas s que poseen n diferentes tip pos de cargas s.net | 312 . Richter. los electron nes con carga a negativa.ceneval.

una parábola o una raíz cuadrada. de forma que quedan disgregadas en las moléculas o iones que las componen (las disoluciones son transparentes). tanto átomos como moléculas se llaman iones: cationes si son positivos. la sustancia ya no se disuelve. aniones si son negativos. es fácil caer en falacias lógicas. en sentido estricto. o un gramo de hidrógeno. Generalmente. una molécula sólo existe en vacío. llamado solubilidad. Los átomos y las moléculas son también idealizaciones y simplificaciones: un átomo sólo existe en vacío. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. Si se confunden los objetos reales con los modelos teóricos que se usan para describirlos. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. como la docena (12) o el millar (1000). dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. podemos encontrar un núcleo atómico y uno o más electrones. contienen aproximadamente un mol de átomos. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. Los electrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas. una molécula sólo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. y se componen de átomos enlazados entre sí. es posible disolver sustancias. como pueden existir una suma. Generalmente. normalmente se trabaja con enormes cantidades de ellos. www. las moléculas y los iones son muy pequeños. En agua. y en otros disolventes (como la acetona o el alcohol). Los átomos son las partes más pequeñas de un elemento (como el carbono. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo todos ellos aportan masa para contribuir al peso del átomo. Dentro de los átomos. el hierro o el oxígeno). o 56 gramos de hierro. Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura electrónica (responsable esta de la gran mayoría de las características químicas). Esta proporción fija se conoce como estequiometría. y. y equivale a . la química sólo está interesada en estas partículas en tanto en cuanto éstas definan el comportamiento de átomos y moléculas.net | 313 . Si tienen carga eléctrica. El estudio explícito de las partículas subatómicas es parte del dominio de la física. Por ejemplo. Como los átomos.ceneval. pudiendo diferir en la cantidad de neutrones (isótopos).www. Cuando se supera cierto límite. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado.ceneval. En el "mundo real" sólo existen los materiales y las sustancias. Las moléculas son las partes más pequeñas de una sustancia (como el azúcar). Se dice que 12 gramos de carbono. Los orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbital solo existe en el sentido matemático. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. El mol se usa como contador de unidades. Por ejemplo.

Formulación y nomenclatura La IUPAC. tienen un pH bajo (inferior a 7). Se denomina concentración a la medida de la cantidad de soluto por unidad de cantidad de disolvente.www. bien como precipitado en el fondo del recipiente.la química de los seres vivos y los procesos de la vida Química analítica . La concentración de una disolución se puede medir de diferentes formas.ceneval. De esta forma. tienen un pH alto (superior a 7). Los ácidos. en función de la unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y disolvente. un organismo internacional.síntesis y estudio de los compuestos basados en cadenas de carbono Química técnica .la química aplicada a procesos industriales www. Campos de la química Doble hélice de la molécula de ADNBioquímica . Las bases. en forma de ecuación química.ceneval. bien como suspensión. como el zumo de limón y el vinagre. Las más usuales son: g/l (Gramos por litro) % p (Concentración porcentual en peso) % V (Concentración porcentual en volumen) M (Molaridad) N (Normalidad) m (molalidad) x (fracción molar) [editar] Acidez El pH es una escala logarítmica para describir la acidez de una disolución acuosa. flotando en pequeñas partículas (las suspensiones son opacas o traslúcidas).síntesis y estudio de los compuestos que no se basan en cadenas de carbono Química orgánica .net | 314 .determinación cualitativa y cuantitativa de la composición de las muestras Química física . como la sosa o el bicarbonato de sodio. Mediante el uso de fórmulas químicas es posible también expresar de forma sistemática las reacciones químicas. es posible referirse a los compuestos químicos de forma sistemática y sin equívocos.determinación de las leyes y las constantes fundamentales que rigen los procesos Química inorgánica . mantiene unas reglas para la formulación y nomenclatura química.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y queda.

Dicho estado lo podemos encontrar en el sol. De acuerdo con la teoría cinética molecular la materia se encuentra formada por moléculas y estas se encuentran animadas de movimiento. Neutrones: partículas sin carga eléctrica. www. El nivel más complejo es la agrupación en moléculas y éstas a su vez son agrupaciones de átomos. Estados de agregación Comúnmente la materia se presenta en uno de cuatro estados de agregación molecular: sólido. Los constituyentes de los átomos. Como explicó Einstein. en sus propias palabras. Gaseoso: si la energía cinética es mayor que la potencial. La materia y sus propiedades La materia es todo lo que existe en el Universo y está compuesto por partículas elementales.ceneval. la materia y la energía son interconvertibles. la materia forma la base de los fenómenos objetivos. La materia se organiza jerárquicamente en varios niveles. La materia tiene dos propiedades que juntas la caracterizan. A temperaturas extremadamente bajas se dan otros estados de la materia con propiedades exóticas como la superfluidez. que la materia es energía superconcentrada y que la energía es materia súper diluida. Junto con la energía. Líquido: si la energía cinética y potencial son aproximadamente iguales.www. de la que puede considerarse un caso. lo que en común tienen en su composición.ceneval. de tal modo que podríamos decir. pero también tienen una energía potencial que tiende a juntarlas.net | 315 . líquido. tiene tanta energía cinética que los átomos no pueden existir como tales y los componentes atómicos se disocian generando un gas altamente ionizado y caliente. A partir de aquí hay todo un conjunto de partículas subatómicas que acaban finalmente en los quarks o constituyentes últimos de la materia. Electrones: partículas cargadas de electricidad negativa. Debido a este movimiento presentan energía cinética que tiende a separarlas. el cual cambia constantemente de dirección y velocidad cuando chocan o bajo el influjo de otras interacciones físicas. Plasma: Cuando la materia está muy caliente. y éstas son que ocupa un lugar en el espacio y que tiene masa. Por lo tanto el estado físico de una sustancia puede ser: Sólido: si la energía cinética es menor que la potencial. gaseoso y plasma. que sería el siguiente nivel son: Protones: partículas cargadas de electricidad positiva.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y otras disciplinas de la química Propiedades de la materia En Física la materia es aquello de lo que están hechos los objetos que constituyen el Universo observable.

05 de Julio de 2005. También reciben el nombre de propiedades intensivas porque su valor es independiente de la cantidad de materia. etc. maleabilidad. el módulo de Young y las propiedades organolépticas. Las propiedades características se clasifican en: Físicas Es el caso de la densidad. Parece que la materia se crea cuando engordamos y desaparece cuando adelgazamos. Ley de la conservación de la materia Lavoiser un científico francés midió cuidadosamente la masa de las sustancias antes y después de diversas reacciones químicas y llegó a la conclusión de que la materia no se puede crear ni destruir.net | 316 . cuando cocinamos arroz o cocemos unos pulpos. a altas temperaturas.. volumen. Algunas de las propiedades generales se les da el nombre de extensivas. el punto de fusión.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Actualmente. el índice de refracción. la energía. el punto de ebullición. Lo mismo podemos pensar cuando engordamos o adelgazamos. parece que la cantidad de materia aumenta o disminuye. como pueden ser los condensados de Bose-Einstein o un gas de átomos que. porosidad. Sin Embargo. se comporta como un superfluido. y los cambios con su estructura íntima como consecuencia de los efectos de diferentes clases de energía. la mayoría de ellos se dan en condiciones extremas de temperatura. Se enuncia así: La materia no se crea ni se destruye. peso. tenacidad y dureza entre otras. Propiedades características Permiten distinguir una sustancia de otra.ceneval.ceneval. la cantidad de materia siempre es la misma. Químicas Están constituidas por el comportamiento de las sustancias al combinarse con otras. y es una de las leyes más importantes de la Química. sólo se transforma. divisibilidad. La conservación de la materia no es un hecho evidente. presión . Propiedades de la Materia Ordinaria Propiedades generales Las presentan los cuerpos sin distinción y por tal motivo no permiten diferenciar una sustancia de otra. se conocen hasta 9 estados de la materia.www. lo único que pasas es que se transforma en otro tipo de materia o en energía. Por ejemplo. solo se transforma durante las reacciones. elasticidad. Ejemplos: corrosividad de ácidos poder calorífico www. pues su valor depende de la cantidad de materia. la inercia. tal es el caso de la masa. o fluido perfecto. Lo anterior se conoce como la ley de la conservación de la energía. el coeficiente de solubilidad. y aunque no sea evidente osea obvio!. impenetrabilidad.

de materiales producidos por organismos vivos. en consecuencia. por supuestos. letra o elemento básico constitutivo y μετρον. la mayoría de ellos se obtienen por síntesis. De hecho. puede www. En la mayoría de los problemas estequiométricos. Los compuestos inorgánicos eran aquellos que procedían de los minerales. Afortunadamente.) Estas sustancias simples se emplean como elementos básicos. jamás podrían ser sintetizados a partir de sustancias inorgánicas. (Ambas son <<orgánicas>> en el sentido tradicional. La biomasa es renovable y. Aun después de haber quedado establecido que estos compuestos no tenían necesariamente que proceder de fuentes vivas. menos del 10% del petróleo utilizado se consume en la fabricación de productos químicos. los que se obtenían de fuentes vegetales y animales. Reconocemos al petróleo y al carbón como combustibles fósiles. la geotérmica y la nuclear. métron. prescindiendo de los milenios que intervinieron. la mayor parte. medida) hace referencia al número relativo de átomos de varios elementos encontrados en una sustancia química y a menudo resulta útil en la calificación de una reacción química. en particular el petróleo.www. existen otras fuentes de energía: la solar. como carbonatos y cianuros.net | 317 . resultó conveniente mantener el nombre orgánico para describir éstos y otros compuestos similares. stoicheion. Hay dos grandes fuentes de las que se pueden obtener sustancias orgánicas simples: el petróleo y el carbón. y los orgánicos. pero más a menudo se parte de otros compuestos orgánicos. o sea. persistiendo hasta la fecha esta división entre compuestos inorgánicos y orgánicos. Se puede interpretar una ecuación química en términos del número de moléculas (o iones o unidades fórmula) o en términos del número de moles de moléculas dependiendo de las necesidades. utilizada adecuadamente.ceneval. las masas de los reactantes están dadas y se buscan las masas de los productos. puesto que son producto de la descomposición de plantas y animales.ceneval. El nombre engañoso <<orgánico>> es una reliquia de los tiempos en que los compuestos químicos se dividían en dos clases: inorgánicos y orgánicos. Aunque aún hoy muchos compuestos del carbono se aíslan mejor a partir de fuentes vegetales y animales. pero ¿dónde habremos de encontrar una reserva sustitutiva de materias orgánicas? Tarde o temprano. para satisfacer nuestra siempre creciente demanda de energía. A veces se sintetizan a partir de sustancias inorgánicas. acumulados durante milenios y no renovables que se están consumiendo a una velocidad alarmante. sencillamente. tendremos que volver al lugar de donde proceden originalmente los combustibles fósiles -la biomasa. se quema para proporcionar energía. ya que podían hacerse en el laboratorio. Los compuestos de fuentes orgánicas tenían en común lo siguiente: todos contenían el elemento carbono. hasta aproximadamente 1850 muchos químicos creían que los compuestos orgánicos debían tener su origen en organismos vivos y. Hoy. a partir de los cuales se pueden hacer compuestos más complicados. La estequiometría es el estudio de las relaciones cuantitativas en las reacciones químicas. Química orgánica La química orgánica es la química de los compuestos de carbono.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo acidez reactividad Estequiometría La estequiometría (del griego στοιχειον. Las relaciones molares y másicas se pueden obtener de una ecuación balanceada. según su procedencia.aunque ahora directamente.

Vi cómo. Estos compuestos orgánicos se han dividido en familias que. aun en moléculas relativamente pequeñas. o sea. Se conocen moléculas orgánicas que contienen miles de átomos. Uno de los principales problemas en química orgánica es encontrar cómo se ordenan los átomos en las moléculas. la celulosa (Sec. www. 35. 1890. mientras el conjunto continuaba arremolinándose en una danza vertiginosa..) Los átomos de carbono pueden unirse entre sí hasta grados imposibles para los átomos de cualquier otro elemento. Vi cómo los más grandes formaban una cadena. nitrógeno. 40.net | 318 . vi cómo uno más grande aceptaba dos más pequeños. bromo.ceneval. Mientras tanto. Una parte importante de la química orgánica se dedica a encontrar estas reacciones. estas cadenas y anillos pueden tener ramificaciones y uniones cruzadas. Pasé parte de la noche vertiendo al papel algunos esbozos de estas formas soñadas. cloro. dos pequeños átomos se unían formando un par. 39.11). la respuesta parece ser ésta: hay muchísimos compuestos del carbono..www. la clorofila (Sec..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo perdurar en este planeta tanto como nosotros mismos. a modo de ejemplos.>> ( August Kekulé. cuyo ordenamiento puede ser muy complicado. No es de sorprender que el estudio de su química sea un campo especializado. yodo. cómo uno aún mayor sujetaba a tres e incluso a cuatro de loa más pequeños.1) y la oxitocina (sec. De pronto los vi.] Cada ordenamiento atómico diferente corresponde a un compuesto distinto.ceneval. <<Era una noche de verano. determinar las estructuras de los compuestos. oxígeno. y sus moléculas pueden ser muy grandes y complejas. pero también de flúor. que a otras horas están llenas de vida.8). Pueden formar cadenas de miles de átomos o anillos de todos los tamaños. fósforo y muchos otros. A los carbonos de estas cadenas y anillos se unen otros átomos . frecuentemente. principalmente de hidrógeno. hay muchas formas de agregar átomos a estas moléculas o de sustituir átomos nuevos por antiguos. azufre. [Véase. por las calles desiertas de la ciudad. ¿Qué tienen de especial los compuestos del carbono que justifique su separación de los otros ciento y pico elementos de la tabla periódica? Al menos parcialmente. Regresaba en el último ómnibus absorto como siempre. y cada compuesto tiene su conjunto de características químicas y físicas. cómo suceden y cómo pueden emplearse para sintetizar las sustancias que queremos.. El número de compuestos que contienen carbono es muchas veces mayor que el número de los que no lo contienen. los átomos danzaban ante mis ojos. se ha sugerido que el petróleo es demasiado valioso para ser quemado. en general. Hay muchas maneras en que estas complicadas moléculas pueden romperse o reordenarse para generar moléculas nuevas. no tienen equivalentes entre los inorgánicos. No es sorprendente que hoy se conozcan cerca de diez millones de compuestos del carbono y que este número aumente en medio millón cada año. ¿Que tiene de especial el carbono para formar tantos compuestos? La respuesta a esta pregunta se le ocurrió a August Kekulé en 1854 durante un viaje en ómnibus en Londres.

ceneval.) ¿Cómo podemos siquiera comenzar el estudio de una materia tan enormemente compleja? ¿Es hoy la química orgánica como la veía Wohler hace siglo y medio? La selva aún está ahí. punto o varillas de plásticos.net | 319 . del papel y las tintas. >> (Friedrich Wohler. pues tenemos un mapa: la teoría estructural. y los electrones que los unen. ordenándolos en forma sistemática. además de agua. La teoría estructural es el marco de ideas acerca de cómo se unen los átomos para formar moléculas. y si reaccionará rápida y lentamente.punto de fusión. qué tipo de comportamiento químico esperar-. qué propiedades físicas se pueden esperar de él. cómo proceder para hacerlo. Parte 2 La teoría estructural <<La química orgánica actual está a punto de enloquecerme. punto de ebullición.ceneval.3 El enlace químico antes de 1926 www. densidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La química orgánica es un campo inmensamente importante para la tecnología: es la química de los colorantes y las drogas. la biología es química orgánica. Es la base sobre la cual estos hechos pueden explicarse y comprenderse mejor. 1835. la clase de reactivos con los que reaccionará y el tipo de productos que formará.www. si será coloreado o no. una selva infinita y terrible en la que uno no se atreve a penetrar porque parece que no hay salida. a veces por varios dibujos o varios modelos. Estos modelos y dibujos aproximados son útiles para nosotros sólo si entendemos lo qué representan. podremos penetrar en ella sin el temor a perdernos. A menudo se presenta una molécula por un dibujo o un modelo. de las pinturas y los plásticos. de la gasolina y lo neumáticos. es la química de nuestros alimentos y de nuestro vestuario. las moléculas de la <<biología molecular>> son orgánicas. Tiene que ver con el orden en que se juntan los átomos y con los electrones que los mantienen unidos. por líneas. Interpretados en función de la teoría estructural. Tiene que ver con las formas y tamaños de las moléculas que generan estros átomos y con el modo de distribución de los electrones a su alrededor. Se podría saber todo esto acerca de un compuesto desconocido para nosotros simplemente partiendo de su fórmula estructural y de los que entendemos que ésta significa. Parte 3 1. Los núcleos atómicos se presentan por letras o esferas de plástico. Los organismos vivos están constituidos principalmente por sustancias orgánicas. La química orgánica es fundamental para la biología y la medicina. La teoría estructuras es la base sobre la cual se han acumulado millones de hechos acerca de cientos de miles de compuestos individuales. tipo de disolventes en que se disolverá el compuesto.y en ella hay cosas mucho más notables que las que Wohler puedo haber soñado.en gran parte inexplorada. Sin embargo. Se me figura como un bosque tropical primigenio lleno de las cosas más notables. A nivel molecular. nos revelan bastante acerca del compuesto cuyas moléculas representan. mientras no vayamos demasiado lejos. ni demasiado aprisa.

la pérdida de un electrón dejaría al litio con una capa externa completa de dos electrones.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Toda consideración de la estructura de las moléculas debe comenzar con un estudio de los enlaces químicos. la ganancia de un electrón daría el flúor una capa externa completa con ocho electrones. esta vez entre cada electrón y ambos núcleos. El enlace iónico resulta de la transferencia de electrones. más simples. y el flúor. ocho en la segunda. y así sucesivamente. en la formación del fluoruro de litio. De forma similar. aún suelen emplearse las representaciones pictóricas y el lenguaje iniciales. las fuerzas que mantienen unidos a los átomos en una molécula. al compartir un par de electrones. por ejemplo. ambos hidrógenos pueden completar sus capas de dos. como en los gases nobles. En 1916 se describieron dos clases de enlace químico: el enlace iónico. y luego en función de la teoría actual. Dos átomos de flúor. Un átomo de litio tiene dos electrones en su capa interna y uno en su capa externa o de valencia. ocho o dieciocho en la tercera. como. También aquí la fuerza de unión es la atracción electrostática. por Walter Kossel (Alemania). Por conveniencia. una negativa. H2O.net | 320 .ceneval. el litio tiene ahora una carga positiva. N. El enlace covalente resulta de compartir electrones. Hay un máximo de electrones que se pueden acomodar en cada capa: dos en la primera. Tanto Kossel como Lewis basaron sus ideas en el siguiente concepto del átomo. Tanto los enlaces iónicos como los covalentes surgen de la tendencia de los átomos a alcanzar esta configuración electrónica estable. NH3. y el enlace covalente. Cada átomo de hidrógeno tiene un solo electrón.ceneval. Dándoles una interpretación moderna. en la formación de la molécula de hidrógeno. El fluoruro de litio se forma por la transferencia de un electrón del litio al flúor.www. por ejemplo. Lewis ( de la Universidad de California). www. La atracción electrostática entre iones de carga opuesta se denomina enlace iónico. por G. CH4 y CF4. cada uno con siete electrones. La estabilidad máxima se alcanza cuando se completa la capa externa. podemos visualizar la formación de HF. La introducción de la mecánica cuántica en 1926 provocó un gran cambio en las ideas sobre la formación de las moléculas. Un núcleo cargado positivamente está rodeado de electrones ordenados en capas o niveles energéticos concéntricos. el cual es típico en las sales formadas por combinación de elementos metálicos (elementos electropositivos) del extremo izquierdo de la tabla periódica con los elementos no metálicos ( elementos electronegativos) del extremo derecho. Un átomo de flúor tiene dos electrones en su capa interna y siete en su capa de valencia. Estudiaremos los enlaces químicos en función de la teoría desarrollada antes de 1926. como.

es el enlace de mayor importancia en el estudio de la química orgánica. <<La mecánica ondulatoria nos ha indicado lo que está sucediendo. Aun así. en la forma más útil para los químicos. la mecánica cuántica da respuestas que concuerdan tan bien con los hechos que es aceptada hoy día como la herramienta más útil para la comprensión de las estructuras atómica y molecular. llamadas funciones de onda.4 Mecánica cuántica En 1926 salió a la luz la teoría conocida como mecánica cuántica. sino también de ondas. las matemáticas correspondientes a la obtención de soluciones consumen tanto tiempo esto lo cambiarán algún día los computadores superveloces que sólo es posible obtener soluciones aproximadas.net | 321 . se debe a Erwin Schrodinger (de la Universidad de Zurich). Estas expresiones matemáticas se conocen como ecuaciones de onda..ceneval. ha tomado los conceptos del químico experimental la percepción imaginativa que www..www. cuyo desarrollo. Salvo para los sistemas más simples. Parte 4 1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo H + H F + F H + F 2H + O H F H H H F F H O 3H + N 4H + C 4 F + C H H N H H H C H F F C F F El enlace covalente es típico de los compuestos del carbono. puesto que se basan en el concepto de que el electrón no sólo presenta propiedades de partículas. y cada una corresponde a un nivel de energía diferente para el electrón. y al nivel más profundo posible.ceneval. que desarrolló expresiones matemáticas para describir el movimiento de un electrón en función de su energía. Una ecuación de onda tiene diversas soluciones.

1. Londres. A. En cambio. 1951. Es útil visualizar un electrón como si se difundiera para formar una nube.1b. si se quiere. y es una esfera cuyo centro coincide con el núcleo del átomo. la probabilidad decrece muy rápidamente más allá de cierta distancia del núcleo. o densidad electrónica. puesto que hay una probabilidad. Un orbital no tiene un límite definido. con tamaño y formas diferentes. e incluso sobre otro átomo. es máxima. podemos incluso representar un orbital como en la figura 1.ceneval. aunque muy pequeña. La región en el espacio en la que es probable que se encuentre un electrón se denomina orbital.www. Esta nube se puede imaginar como una especie de fotografía borrosa del electrón en rápido movimiento. más exactamente. Hay diferentes tipos de orbitales. nos revela la probabilidad de encontrar el electrón en cualquier lugar particular. y cómo pueden develarse esta relación escondida entre ellos. Nos interesan especialmente las formas de estos orbitales y sus posiciones recíprocas.ceneval. el 95%). S (a) (b) www.5 Orbitales atómicos Una ecuación de onda no puede indicarnos exactamente el lugar en que se encuentra un electrón en un instante particular ni lo rápido que se está moviendo. no nos permite dibujar una órbita precisa en torno al núcleo. y que están dispuestos en torno al núcleo de maneras específicas. Veamos cuáles son las formas de algunos orbitales atómicos. en la que la línea continua encierra la región donde el electrón permanece durante la mayor parte del tiempo (por ejemplo. sino que es más densa en aquellas regiones en las cuales la probabilidad de hallar el electrón es máxima. de modo que la distribución de carga está bastante bien representada por la nube electrónica de la figura 1. La nube no es uniforme. El orbital correspondiente al nivel energético más bajo se denomina 1s. de encontrar el electrón esencialmente separado del átomo. o sea. todos ellos presentan una sola lógica.net | 322 .1a. puesto que determinan o. Para simplificar. como se representa en la figura 1. El tipo particular de orbital que ocupa un electrón depende de su energía. Sin embargo. en aquellas regiones donde la carga negativa promedio. Coulson. puede considerarse que determinan las disposición espacial de los átomos de una molécula e incluso ayudan a determinar su comportamiento químico. La forma de la nube es la forma del orbital.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo poseían quienes vivieron en sus laboratorios y que permitieron que sus mentes recrearan creativamente los hechos que habían descubierto y ha demostrado cómo todos encajaban. cómo.>> (C.) Parte 5 1.

(b) Forma aproximada de pares de elipsoides distorsionados. en los que x.2. El eje de cada orbital 2p es perpendicular a los ejes de los otros dos. Cada orbital 2p tiene forma de huso y consta de dos lóbulos entre los cuales está el núcleo atómico. que tiene carga opuesta. El núcleo está en el centro. 1. que también es una esfera con su centro en el núcleo atómico. Principio de exclusión de Pauli www. y es naturalmente mayor que el 1s: la mayor energía (menor estabilidad) se debe a la mayor distancia promedio entre el electrón y el núcleo.2 Orbitales atómicos: orbitales p.net | 323 . con la consiguiente disminución de la atracción electrostática. 1. (Considérese el trabajo que debe realizarse la energía a introducir en el sistema para alejar un electrón del núcleo. (a) z y z x (b) Pz Px Py x (c) y Fig.1 Orbitales atómicos: orbital s. llamados orbitales 2p. Parte 6 1. (c) Representación como pares de esferas que no llegan a tocarse. Se diferencian por los símbolos 2px.www.ceneval. (a) Sección transversal mostrando los dos lóbulos de un orbital individual. En el nivel energético siguiente se encuentra el orbital 2s.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fig.6 Configuración electrónica. y y z son los ejes correspondientes. Ejes mutuamente perpendiculares. 2py y 2pz. ilustrados en la figura 1.ceneval.) A continuación hay tres orbitales de igual energía.

Electrones de igual espín tienden a separarse lo máximo posible. una adaptación que también se asemeja a un método de aproximación matemática. por lo general se emplean dos supuestos simplificadores: (a) que cada par de electrones está localizado esencialmente cerca de dos núcleos solamente y (b) que las formas de estos orbitales moleculares localizados. Además. 2p después de 2s).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hay una serie de <<reglas>> que determinan el modo de distribución de los electrones de un átomo. este método de aproximación es válido para la mayoría de las moléculas (pero no para todas). es decir. se considera la piedra angular de la química. La idea de los orbitales moleculares localizados o lo que podríamos llamar orbitales de enlace sin duda es buena.1. 2s después de 1s. y los electrones 2s y 2p completan la segunda capa de ocho. El principio de exclusión. (Veremos que aun estos casos se pueden manejar por medio de una adaptación bastante sencilla de fórmulas clásicas. según el cual un enlace es una fuerza que actúa entre dos átomos y es prácticamente independiente del resto de la molécula. puesto que. y así sucesivamente. matemáticamente. Podemos apreciar que un orbital no se ocupa hasta que los orbitales de energía más baja están llenos ( o sea. Estos electrones de espines opuestos se consideran apareados. Parte 7 1. para las cuales las fórmulas clásicas no funcionan. Los electrones 1s completan la primera capa de dos. Observamos que un orbital no es ocupado por un par de electrones hasta que otros orbitales de igual energía no sean ocupados por un electrón ( los orbitales 2p). del Instituto de Física Teórica de Hamburgo (Alemania). Esta tendencia es el más importante de los factores que determinan las formas y propiedades de las moléculas. y su disposición con respecto a los demás. Los diez primeros elementos de la tabla periódica tienen las configuraciones electrónicas indicadas en la tabla 1. Para facilitar las complicadísimas operaciones matemáticas. que para ello deben tener espines opuestos. están relacionadas de modo sencillo con las formas y disposiciones de los orbitales atómicos de los átomos que componen la molécula.7 Orbitales moleculares En las moléculas. los electrones ocupan orbitales.ceneval.net | 324 . son justamente las mismas para las que tampoco sirve el enfoque orbital molecular localizado. y de acuerdo con las mismas <<reglas>>. Para elementos más allá de los diez primeros hay una tercera capa que contiene un orbital 3s. La más fundamental de estas reglas es el principio de exclusión de Pauli: un orbital atómico determinado puede ser ocupado por sólo dos electrones.) www. Es significativo que las moléculas excepcionales. desarrollado en 1925 por Wolfgang Pauli hijo. orbitales 3p.www. la distribución de núcleos y electrones es simplemente la que da como resultado la molécula más estable.ceneval. que determinan la configuración electrónica de un átomo. al igual que en los átomos aislados. esta idea se acerca bastante al concepto clásico de los químicos. cubriendo quizá la molécula entera. Estos orbitales moleculares se consideran centrados en torno a muchos núcleos. no es accidental que este concepto haya funcionado bien durante cien años.

¿Qué es lo que da al enlace covalente su fuerza? Es el aumento de atracción electrostática. Construimos modelos físicos de moléculas con esferas de madera o plástico que representan los diversos átomos. al mismo tiempo.8 El enlace covalente Consideramos ahora la formación de una molécula. Cuando sucede esto. formulado por primera vez por Linus Pauling en 1931 (Instituto Tecnológico de California). la ubicación de los orbitales atómicos algunos de ellos imaginarios nos indicará cómo unir los átomos. favorable con respecto a <<su>> núcleo.ceneval.net | 325 . es más estable que la disposición en los átomos aislados. y ocupar. haremos modelos mentales de moléculas con átomos imaginarios. El principio de solapamiento máximo. un núcleo positivo. por supuesto. imaginaremos que esto sucede por aproximación de átomos individuales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El segundo supuesto. el de una relación entre orbitales atómicos y moleculares. En los átomos aislados. Por conveniencia. www. un electrón de un átomo puede permanecer en gran medida en su ubicación original. cada orbital debe contener solamente un electrón. Parte 8 1. cada electrón es atraído por. El solapamiento de orbitales atómicos significa que el orbital de enlace ocupa gran parte de la región espacial previamente cubierta por ambos orbitales atómicos. una posición favorable similar con respecto al segundo núcleo. la formación de un enlace va acompañada de liberación de energía. por lo que puede considerarse como <<perteneciente>> a ambos núcleos atómicos. Ha demostrado ser tan útil que. es evidente. ha sido clasificado en importancia sólo ligeramente por debajo del principio de exclusión para la comprensión de la estructura molecular. deben estar aparecidos. esto mismo vale para el otro electrón. es decir. En consecuencia. más fuerte será el enlace. en ciertos casos.www. Para que se forme un enlace covalente. ambos orbitales atómicos se combinan para formar un solo orbital de enlace ocupado por ambos electrones. se han inventado orbitales determinados sólo para poder mantener dicho supuesto. y atrae a. deben ubicarse dos átomos de manera tal que el orbital de uno de ellos solape al orbital del otro.ceneval. Del mismo modo. cuanto mayor sea el solapamiento de orbitales atómicos. que deben tener espines opuestos. El concepto de <<solapamiento>> es el que proporciona el puente mental entre orbitales atómicos y de enlace. Esta disposición de electrones y núcleos contiene menos energía es decir. la ubicación de hoyos o broches nos indica cómo unirlos. aunque la mayoría de las moléculas no se forman así. La cantidad de energía (por mol) desprendida durante la formación del enlace (o la cantidad necesaria para romperlo) se denomina energía de disociación del enlace. como resultado. Cada electrón dispone del orbital de enlace entero. como se apreciará en la siguiente sección. Para un par dado de átomos. cada electrón es atraído por dos núcleos positivos. en la molécula.

3 Formación de enlace: molécula de H2. el efecto estabilizador del solapamiento es exactamente compensado por la repulsión entre núcleos de igual carga.1).net | 326 . 1.4). (a) Orbitales s separados. Se dice que el enlace hidrógeno-hidrógeno tiene una longitud de 0. Aunque parezca extraño. por el volumen interior de la superficie de probabilidad de 95% es considerablemente menor que el de un átomo de hidrógeno individual. el sistema más estable resulta cuando la distancia entre los núcleos es de 0. tiene aspecto de salchicha. denominada longitud de enlace. La densidad máxima de la nube está en la región entre ambos núcleos.74 A. El solapamiento de este orbital p con uno similar de otro átomo de flúor permite que los electrones se aparecen y que se forme el enlace (Fig. Según vemos en la tabla de configuraciones electrónicas (Tabla 1. La carga electrónica se concentra entre ambos núcleos. H (a) H H (b) H H H (c) H H (d) Fig. Tal como indica la figura 1. un átomo de flúor tiene dos elementos en el orbital 1s y dos en cada uno de dos orbitales 2p. Aunque formado por el solapamiento de orbitales a atómicos de diferente tipo. que en los átomos. a partir de dos átomos. (c) y (d) El orbital de enlace o. 1.3). 1. Cada átomo de hidrógeno tiene un electrón. por ejemplo.ceneval. La molécula de hidrógeno resultante contiene 104 kcal/mol menos de energía que los átomos a partir de los cuales fue construida.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como primer ejemplo. en torno a este eje. de modo que el lóbulo posterior de cada uno de los orbitales solapados se contrae hasta alcanzar un tamaño relativamente pequeño. F2.74 A y una fuerza de 104 kcal. éste es una esfera cuyo centro es el núcleo atómico. (b) Solapamiento de orbitales s. están más próximos. esto significa que los electrones están sujetos más firmemente. Para el hidrógeno.www. ambos núcleos deben acercarse lo suficiente para que se produzca el solapamiento de los orbitales atómicos (Fig. Podemos imaginar la molécula de hidrógeno como formada por dos núcleos sumergidos en una sola nube electrónica con forma de salchicha. el enlace flúor- www. Este orbital de enlace tiene aproximadamente la forma que se espera obtener de la fusión de dos orbitales s. El tamaño de la molécula de hidrógeno determinado. un corte de esta salchicha es circular. en el tercer orbital 2p hay un solo electrón no apareado y disponible para formar un enlace. cuyo eje mayor coincide con la línea que une los núcleos.3. de hecho es de esperar esta contracción de la nube electrónica: la intensa atracción que ejercen dos núcleos sobre los electrones confiere mayor estabilidad a la molécula que la de átomos de hidrógeno aislados. se denominan orbitales o (orbitales sigma) y los enlaces correspondientes son los enlaces o. es cilíndricamente simétrico. Los orbitales de enlace que tienen este aspecto. Supongamos luego la formación de la molécula de flúor. el cual ocupa el orbital 1s. consideremos la formación de la molécula de hidrógeno. Para que se forme un enlace. donde la carga negativa es atraída más intensamente por las dos cargas positivas. o sea. a partir de dos átomos. Como hemos visto.ceneval. H2. A esta distancia.

9 Orbitales híbridos: sp A continuación. 1. Si queremos aplicar aquí nuestro método mental de construcción de moléculas.www. por ser cilíndricamente simétrico en torno a la línea de unión de los núcleos. ¿Como podemos explicar su combinación con dos átomos de cloro? La formación de enlaces es un proceso que libera energía (estabilizante) y tiende a formar enlaces el máximo posible aunque esto conduzca a orbitales que tengan poca relación con los orbitales atómicos considerados hasta ahora.ceneval. también se denomina enlace o. Como indica el ejemplo. Cada tipo de enlace covalente una longitud y una fuerza características.net | 327 . El enlace flúor-flúor tiene una longitud de 1.ceneval. Parte 9 1.1) carece de electrones no apareados. habrá que modificarlo. BeCI2. (c) El orbital de enlace o. (b) Solapamiento de orbitales p.42 A y una fuerza de unas 38 kcal. El berilio (Tabla 1. (a) Orbitales p separados. un enlace covalente resulta del solapamiento de dos orbitales atómicos para formar un orbital de enlace ocupado por un par de electrones. 1s Be 2s 2p www. Debemos inventar un tipo imaginario de átomo de berilio. consideremos el cloruro de berilio.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo flúor tiene la misma forma general que el enlace hidrógeno-hidrógeno. uno que esté a punto de enlazarse con dos átomos de cloro.4 Formación de enlace: molécula de F2. F (a) F F (b) F F (c) F Fig.

ceneval. mayor será el solapamiento y más fuerte el enlace que puede formar. y (c) estos orbitales apuntan en direcciones opuestas. <<promovemos>> uno de los electrones 2s a un orbital p vacío. 1s Be 2s p Hibridación sp 1s Be sp 2p Entonces hibridizemos los orbitales. necesarios para enlazar con dos átomos de cloro. (b) los dos orbitales mejores son exactamente equivalentes. En primer lugar. Sería de esperar ahora que el berilio formase un enlace de un tipo empleando el orbital p y uno de otro tipo con el orbital s.ceneval. esto no corresponde a los hechos: se sabe que los dos enlaces del cloruro de berilio son equivalentes. www. 1.www. De estos cálculos se obtienen tres resultados muy significativos: (a) el <<mejor>> orbital híbrido resulta mucho más direccional que el orbital s o el p. efectuamos un pequeño cálculo electrónico.5). Tomamos matemáticamente varias posibles combinaciones de un orbital s y otro p. Cuando más se concentra un orbital atómico en la dirección del enlace. y se hallan los orbitales mixtos (híbridos) con el grado máximo de carácter direccional (Fig. 1s Be 2s 2p Un electrón promovido: dos electrones no apareados Esto proporciona dos electrones no apareados. Nuevamente.net | 328 . El ángulo entre los orbitales es entonces de 180º. la disposición que les permite alejarse al máximo entre sí (recuérdese el principio de exclusión de Pauli).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para llegar a este átomo divalente de berilio.

ceneval. los dos núcleos de cloro deben encontrarse sobre los ejes de los orbitales sp. puesto que se consideran como el resultado de la mezcla de un orbital s y uno p.6).ceneval. (c) Forma de la molécula. Por tanto. definitivamente dirigido a lo largo de un eje.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (a) sp 180º (b) (c) sp Fig.5 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital individual.5a. el ángulo entre los enlaces berilio-cloro debe ser de 180º. 1.net | 329 . por conveniencia. CI p sp Be (a) sp p CI CI Be (b) CI CI Be 180º (c) CI Fig.6 Formación de enlaces: molécula de BeCI2.www. deben estar localizados en lados exactamente opuestos del átomo de berilio (Fig. Para lograr el solapamiento máximo entre los orbitales sp del berilio y los p de los cloruros. 1. con omisión del pequeño lóbulo posterior. (b) Representación como una esfera. y tienen la forma indicada en la figura 1. Estos orbitales híbridos específicos se conocen como orbitales sp. www. (a) Solapamiento de orbitales sp y p. 1. depreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera. es decir. (b) Los orbitales de enlace o. Construyamos el cloruro de berilio usando este berilio sp-hibridizado. (c) Dos orbitales con ejes a lo largo de una línea recta. Surge aquí un concepto extremadamente importante: el ángulo de enlace.

por lo que promovemos uno de los electrones 2s a un orbital 2p: www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Experimentalmente. El boro (Tabla 1.net | 330 .ceneval. los dos lóbulos del orbital p son de fase opuesta (Sec. 33.www.1 a 33. I + s p sp Si se tiene curiosidad con respecto a las fases y su efecto sobre los enlaces. con los tres átomos ubicados sobre una sola línea recta.ceneval.2). que permitirán entender este punto. léanse las secciones 33.10 Orbitales híbridos: sp2 Veamos ahora el trifluoruro de boro. Parte 10 1. BF3. según lo calculado. el cloruro de berilio es una molécula lineal.1) tiene sólo un electrón no apareado. se ha demostrado que. que ocupa un orbital 2p. la combinación con un orbital s significa adición a un lado del núcleo.4. Para tres enlaces necesitamos tres electrones no apareados. No hay nada de mágico en el aumento del carácter direccional que acompaña a la hibridación. pero sustracción en el otro.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1s B 2p 2s 2p Un electrón promovido: tres electrones no apareados 1s B 2p 2s 1s B 2s Hibridación sp2 1s B 2p2 2p Si ahora queremos <<construir>> la molécula más estable posible.ceneval. despreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera.7 y. Nuevamente.ceneval. debemos <<hacer>> los enlaces más fuertes posibles. www. la hibridación nos proporciona tales orbitales: tres de ellos híbridos y exactamente equivalente entre sí. para lo que hay que proporcionar los orbitales atómicos más intensamente direccionales que se pueda. como antes. Cada uno tiene la forma indicada en la figura 1.net | 331 .www.

(c) Tres orbitales. Nuevamente. cada ángulo de enlace es de 120º. debido a que se consideran generados por la mezcla de un orbital s y dos orbitales p. www. es una disposición trigonal ( de tres vértices). Cuando ordenamos los átomos para lograr el solapamiento máximo de cada uno de los orbitales sp2 del boro con un orbital p del flúor. con ejes dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero.net | 332 . Por experimentación se ha demostrado que el fluoruro de boro tiene esta estructura plana y simétrica calculada por mecánica cuántica.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (a) sp sp2 sp2 120º (b) Fig. con omisión del pequeño lóbulo posterior. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. 1. (b) Representación como una esfera. Estos orbitales híbridos se llaman sp2. obtenemos la estructura ilustrada en la figura 1.8 Molécula de BF3.7 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp2.ceneval. observamos la geometría que permite la separación máxima posible de los orbitales: en este caso.www. (c) 2 F sp sp2 B F sp2 F 120º Fig. Se encuentran en un plano que incluye el núcleo atómico y dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero.8: una molécula plana. 1. (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado.ceneval. con el átomo de boro en el centro de un triángulo y los tres átomos de flúor en los vértices. de modo que el ángulo entre dos orbitales cualesquiera es de 120º.

en este caso. 1s C 2s 2p Para disponer de cuatro electrones no apareados. tal como hemos hecho con los orbitales sp y sp2. pero el CH2 es una molécula altamente reactiva cuyas propiedades se centran en torno a la necesidad de procurarle al carbono dos enlaces adicionales. despreciaremos al pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero por medio de una esfera.) Observamos nuevamente la tendencia a formar el máximo posible de enlaces.www.11 Orbitales híbridos: sp3 Consideremos ahora una de las moléculas orgánicas más simples.ceneval. www. por lo que sería de esperar que formara el compuesto CH2. Cada uno tiene la forma ilustrada en la figura 1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Parte 11 1. la combinación con cuatro átomos de hidrógeno. promovemos uno de los electrones 2s a un orbital p vacío: 1s C 2s 2p Un electrón promovido: cuatro electrones no apareados Una vez más. CH4. El carbono (Tabla 1.1) tiene un electrón no apareado en cada uno de los dos orbitales p. (Lo forma.ceneval.net | 333 . el metano.9. los orbitales más intensamente direccionales son híbridos: esta vez son orbitales sp3. que resultan de la mezcla de un orbital s y tres p.

con omisión del pequeño lóbulo posterior. Se ha encontrado experimentalmente que el etano tiene la estructura altamente simétrica que hemos armado.5º (a) 3 sp2 (b) Fig.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1s C Hibridación sp2 1s C sp3 2s 2p ¿Qué disposición espacial tienen los orbitales sp3? Para nosotros. 1. 1.net | 334 . la repulsión mutua entre orbitales también genera cuatro enlaces tetraédricos. 1. El ángulo entre dos orbitales cualesquiera es el tetraédrico de 109.10).9 Orbitales atómicos: Orbitales híbridos sp3. 1.(a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. (c) Cuatro orbitales. con ejes dirigidos hacia los vértices de un tetraedro.9).ceneval. (Fig. Se dirigen hacia los vértices de un tetraedro regular. El solapamiento de cada uno de los orbitales sp3 del carbono con un orbital s del hidrógeno genera metano. la respuesta no es una sorpresa: aquella que les permite separarse al máximo. con el carbono en el centro de un tetraedro regular y los cuatro hidrógenos en los vértices (Fig.ceneval. (b) Representación como una esfera. Cada enlace carbono-hidrógeno tiene exactamente la misma longitud. AI igual que genera dos enlaces lineales o tres trigonales.10 A. definitivamente dirigido a lo largo de un eje.www. el www.

1.5º. el enlace covalente es dirigido. sino también ángulos de enlace característicos. estos enlaces pueden relacionarse sin dificultad con la disposición de los orbitales atómicos incluyendo los híbridos que intervienen en la formación de los enlaces y se derivan por último del principio de exclusión de Pauli y de la tendencia de los electrones no apareados a separarse al máximo. Dos compuestos conocidos. sino también sus longitudes relativas y el tamaño de los átomos.11 se observa el metano representado por tres tipos diferentes de modelos: esferas y palillos. ilustran cómo pares de electrones no compartidos pueden afectar a la estructura molecular. Estas últimas están hechas a escala y reflejan con exactitud no solamente los ángulos de enlace. Dado que los compuestos del carbono están unidos principalmente por enlaces covalentes. que ocupan tres de los orbitales sp3. A diferencia del enlace iónico. 1s N 2s 2p 1s N sp3 Hibridación sp3 El nitrógeno del amoniaco se asemeja al carbono del metano: tiene hibridación sp3. Así pues. pero tiene solamente tres electrones no apareados (Tabla 1. Parte 12 1.12). Podemos comenzar a ver por qué la química del enlace covalente se ocupa tanto de la forma y el tamaño moleculares.ceneval.1). En la figura 1.net | 335 . armazón y semiesferas. la química orgánica también está muy interesada en la forma y el tamaño moleculares. El solapamiento de cada uno de esos orbitales con el orbital s de un átomo de hidrógeno genera amoniaco (Fig. en estas tres últimas secciones hemos visto que con los enlaces covalentes no sólo están asociadas longitudes y energías de disociación de enlaces características.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ángulo entre cualquier par de enlaces es el tetraédrico de 109. utilizaremos con frecuencia modelos moleculares.12 Pares de electrones no compartidos. www. igualmente fuerte en todas las direcciones. el amoniaco (NH3) y el agua (H2O). Se necesitan 104 kcal/mol para romper uno de los enlaces del metano. El cuarto orbital sp3 del nitrógeno contiene un par de electrones.www.ceneval. para ayudarnos en su estudio.

1.net | 336 . es decir. y la forma tetraédrica lo hace posible. como hace el boro en el trifluoruro de boro. 1. pero esto generaría ángulo de enlace de 90º .22). Se ha encontrado experimentalmente que el amoniaco tiene la forma piramidal calculada por mecánica cuántica. Es evidente que la estabilidad ganada por el empleo de los orbitales sp3 fuertemente direccionales en la formación de enlaces compensa sobradamente la promoción de un par no compartido de un orbital s a otro sp3 más energético. Esta región es una fuente de electrones para átomos y moléculas que los buscan. mientras que el cuarto deberá ser ocupado por un par de electrones no compartido. por lo que se ha sugerido que el par de electrones no compartido ocupa más espacio que cualquiera de los átomos de hidrógeno. Los ángulos de enlace son de 107º. Un hecho adicional acerca del amoniaco. ligeramente menores que el valor predicho. Entre una disposición piramidal y la otra equivalente hay una barrera energética de sólo 6 kcal/mol. (a) Como el nitrógeno está unido a otros tres átomos. puesto que proporcionarían los tres electrones no apareados necesarios. El par de electrones no compartido del nitrógeno es el responsable de la diferencia entre el NH3 y el BF3. es que la espectroscopia revela que la molécula sufre inversión.www. energía que es proporcionada por colisiones moleculares. 1. Si se consideran sólo núcleos atómicos.5º. estos electrones necesitan alejarse de los que están en los enlaces carbono-hidrógeno. por lo que debemos rechazar esta posibilidad.01 A. la molécula de amoniaco debería tener forma piramidal. www.13). (b) Podríamos haber imaginado al nitrógeno empleando simplemente los orbitales p para el solapamiento. H H N H H N N H Fig. 1. y por los momentos dipolares (Sec. con el nitrógeno en el ápice y los hidrógenos en los vértices de una base triangular.recuérdese que los orbitales p son perpendiculares entre sí -. Cada ángulo de enlace debería ser el tetraédrico de 109. y por tanto fuerza máxima de enlace. se necesitan 103 kcal/mol para romper uno de los enlaces del amoniaco. El orbital sp3 ocupado por el par de electrones no compartido es una región de alta densidad electrónica. los tres núcleos de hidrógeno deben localizarse en tres vértices de un tetraedro.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Si ha de haber solapamiento máximo. Pueden concebirse dos configuraciones adicionales para el amoniaco. pero ninguna satisface los hechos.16) se envidia que no es así. Más importante aún es que el par no compartido se encontraría sumergido en un orbital s. La longitud del enlace nitrógeno-hidrógeno es de 1. en contraste con los ángulos observados de 107º.13 Inversión del amoniaco. la fracción de colisiones suficientemente violentas para realizar la tarea es tan grande que la conversión entre disposiciones piramidales sucede con gran velocidad. lo que confiere al amoniaco sus propiedades básicas ( Sec. podríamos haberlo concebido utilizando orbitales sp2. tendiendo así a comprimir ligeramente los ángulos de enlace. aun a temperatura ambiente.ceneval. se vuelve de dentro afuera (Fig. Pero el amoniaco no es una molécula plana.

Pero.22).H es de 105º.ceneval. el agua es básica.net | 337 . trigonal (hibridado www. por lo que solamente se enlaza con dos átomos de hidrógeno.14). 1. igualmente artificiales.13 Fuerzas intramoleculares Debemos recordar que el método específico para la construcción mental de moléculas que estamos aprendiendo a usar es artificial: es un proceso puramente intelectual que comprende solapamientos imaginarios de orbitales imaginarios. Nuestro conjunto de modelos atómicos mentales sólo contendrá tres <<clases>> de carbono: tetraédrico (hibridado sp3). en la opuesta. la tetraédrica. que emplean modelos mentales o físicos diferentes. y al instante siguiente. debido a la comparación que hemos utilizado. El par no compartido desempeña el papel de un enlace carbono-hidrógeno en la determinación de la forma más estable.15 podremos ver la gran semejanza que existe entre la forma de las moléculas de metano. de la molécula. amoniaco y agua. Según las mediciones. Aquí tenemos dos voluminosos pares de electrones no compartidos que comprimen los ángulos de enlace. los otros dos están ocupados por pares de electrones no compartidos (Fig. Debido a los pares de electrones no compartidos del oxígeno. que ocupan dos vértices de un tetraedro. el ángulo H . H2O.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Compárese el amoniaco con el metano. aunque no tan marcadamente como el amoniaco (sec. Si examinaremos la figura 1. que. se debe a la semejanza de los enlaces. Parte 13 1. La longitud del enlace oxígeno-hidrógeno es 0. se necesitan 118 kcal/mol para romper uno de los enlaces del agua. consideremos el agua. 1. excepto que el oxígeno sólo tiene dos electrones no apareados.ceneval.96 A. 1s O 1s O 2s 2p sp3 Hibridación sp3 Finalmente. el par no compartido no puede mantener una disposición tetraédrica particular: una vez apunta en una dirección. La situaci