www.ceneval.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo

GUIA RESUELTA DEL CENEVAL DE BACHILLERATO

http://www.ceneval.net

México. Edición Actualizada

www.ceneval.net | 1

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo

CA P I T U L O S

Español – Capítulo I – Página 3 • Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) • Puntuación • Gramática y vocabulario • Concordancia y discordancia de las partes de la oración • Autores y obras importantes de la literatura clásica • Razonamiento Verbal Ciencias sociales – Capítulo II – Página 82 • Historia universal y de México • Geografía universal y de México • Civismo • Filosofía • Economía • Sociología • Ética Ciencias naturales – Capítulo III – Página 271 • Física • Química • Biología • Psicología Matemáticas: - Capítulo IV – Página 468 Aritmética • Operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división, incluso con números negativos • Cálculo de porcentajes, regla de tres, potencias y raíces • Propiedades de los números Álgebra • Literales y exponentes, productos notables y factorización • Ecuaciones de primer y segundo grados • Proporciones y desigualdades • Simplificación o reducción de expresiones algebraicas Geometría • Cálculo de perímetros, áreas y volúmenes Probabilidad y estadística básica • Población, muestra, medidas de tendencia central, desviación estándar y varianza • Eventos dependientes e independientes, combinaciones y permutaciones Precálculo • Propiedades de los números reales • Desigualdades y Función y límite Razonamiento Matemático. Mundo Contemporáneo. – Capítulo V – Página 548 Bibliografía Recomendada. – Capítulo VI --Página 565 Examen de Práctica. Página – Capítulo VII – Página 568

www.ceneval.net | 2

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo

CAPITULO I - E S P A Ñ O L
Español .................................................................................................................................................................

ƒ ƒ ƒ ƒ
ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ — — — — — —

Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) .......................................................... Puntuación ................................................................................................................... Gramática y vocabulario ................................................................................................. Concordancia y discordancia de las partes de la oración ........................................................ Autores y obras importantes de la literatura clásica...............................................................

Razonamiento verbal ............................................................................................................................................ • La comprensión de lectura. ............................................................................................................. • El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas ........................... • El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos ........................................................................................................................................................... • La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas ........................................................................ • El establecimiento de relaciones: .................................................................................................... causa-consecuencia ........................................................................................................................... oposición-semejanza......................................................................................................................... general-particular .............................................................................................................................. ejemplificativas................................................................................................................................. explicativas, comparativas ................................................................................................................ analógicas .........................................................................................................................................

www.ceneval.net | 3

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo

Ortografía general (incluye acentuación y homófonos)
Ortografía (del griego clásico orthos, «recto, derecho, justo», y graphia («escribir») es la parte de la gramática normativa que regula las reglas para el uso de las letras y otros signos de puntuación en la escritura. La ortografía se basa en la aceptación de una serie de convenciones por parte de los usuarios de una lengua con el objeto de mantener la unidad de la lengua escrita. En los países que poseen Academia de la lengua (como es el caso de todos los hispanohablantes), la Academia es la institución encargada de regular dichas convenciones. Reglas del acento Llevan acento ortográfico: Las palabras agudas terminadas en vocal y en las consonantes n - s. Ejemplo: café, compás, león, manatí. Las palabras graves o llanas terminadas en consonante, que no sean n - s. Ejemplo: árbol, cáliz, carácter. Todas las palabras esdrújulas. Ejemplo: cántaro, húmedo, héroe. Casos particulares más importantes del acento 1. Los monosílabos no llevan acento, menos: a) Sí (adverbio de afirmación, nombre, pronombre), para no confundirlo con si (conjunción). Ejemplo: Si me dices que sí, vendrás de paseo. b) Dé y sé (verbos), para no confundirlos con de (preposición) y se (pronombre). Ejemplo: Sé que debo estudiar. No se puede. c) Él - tú - mí (pronombres) para no confundirlos con el (artículo) y tu - mi (adjetivos). Ejemplo: ¿Tú quieres ir? Eso es para mí. d) Más (adverbio), para no confundirlo con mas (conjunción). Ejemplo: Quiero más pan, mas no tostado. e) La conjunción o llevará acento cuando esté colocada entre números, para no confundirla con el cero. Ejemplo: Tengo 8 ó 9 estampas.- Iré hoy o mañana. f) Aún (adverbio de tiempo) llevará acento cuando sea sinónimo de «todavía».

www.ceneval.net | 4

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
Ejemplo: El yate no ha venido aún al puerto. 2. Los monosílabos verbales fue, fui, vio y dio se escribirán sin acento ortográfico. Ejemplo: Juan fue al parque, vio los leones y después dio un largo paseo. 3. Las palabras que - quien - cuan - cuando - cuanto-donde-como llevarán acento siempre que se usen en forma admirativa, interrogativa o dubitativa. Ejemplo: ¡Cuánta gente en la calle! ¿Quién llama? No sé cómo decírtelo. ¿Dónde vives? 4. Cuando una palabra termina en io-ia, sobre la i colocaremos un acento, deshaciéndose el diptongo. Ejemplo: Alegría, caserío, gentío, María. Excepto las palabras graves o llanas terminadas en estas vocales. Ejemplo: Guardia, garfio, media, radio, feria. 5. Sobre las letras mayúsculas colocaremos acento ortográfico siempre que por las reglas generales del acento les corresponda llevarlo. Ejemplo: Álvaro. Árbol. Él es muy aplicado. 6. Cuando un vocablo simple entre a formar parte de un compuesto como primer complemento del mismo, se escribirá sin el acento ortográfico que como simple le habría correspondido. Ejemplo: decimoséptimo, asimismo, piamadre. Se exceptúan de esta regla los adverbios terminados en -mente, como ágilmente, cortésmente. Reglas generales Delante de p y b siempre se escribe m y nunca n. Ejemplo: Bombilla, lámpara. Se escribe d a fin de palabra cuando el plural lo hace en des. Ejemplo: De bondad, bondades. Se escribe z a fin de palabra cuando el plural lo hace en ces. Ejemplo: De juez, jueces. Se escribe y a fin de palabra cuando no sean agudas terminadas en esta vocal. Ejemplo: Muy, rey, ley, hoy, doy, voy. Excepciones: Colibrí, manatí, hurí.

www.ceneval.net | 5

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
Después de las consonantes l-n-s y al principio de palabra, se escribe r aunque se lea como rr. Ejemplo: Alrededor, honra, Israel, rabia. Se escriben con mayúscula los nombres propios, al empezar un escrito y después de punto. Ejemplo: José, Morelia, Ebro, Ibérica. Las palabras derivadas se escriben con la misma ortografía que las primitivas de donde proceden, menos las siguientes: • • • • • • De hueco, oquedad. De huérfano, orfandad, orfanato. De hueso, óseo, osario, osamenta. De huevo, oval, ovoide, ovíparo. De huelva, onubense. De huesca, oscense.

Reglas de la h Se escriben con h: Las palabras que empiezan por hipo-hidro - hiper, como: hipócrita - hidrógeno - hipérbola. Las palabras que empiezan por hue - hui - hia - hie, como: hueco - huida - hiato - hielo. Las palabras que empiezan por hu más m más vocal, como: humedad - humano. Todos los tiempos de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar, como: hubo - hago - hallo hablo - habito. Reglas de la g Se escriben con g: Las palabras que empiezan por in, menos: injerto - injertar, como: indígena - ingeniero. Las palabras que empiezan por gen, menos: Jenaro - jenable - jengibre, como: genio - gente. Las palabras que terminan en gen - gente, menos: comején - jején, como: imagen - urgente. Las palabras que terminan en ger - gir - igerar, menos: mujer - tejer - crujir - desquijerar, como: proteger - afligir - aligerar. Reglas de la j Se escriben con j: Las palabras que empiezan por aje - eje, menos: agencia, agenda, agente, como: ajedrez, ejercer.

www.ceneval.net | 6

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
Las palabras que terminan en aje - eje, menos: protege, como: coraje, hereje. Las palabras que terminan en jero - jera - jeria, menos: aligero-flamígero-belígero-ligero. Las palabras que terminan en jear, como: canjear - cojear. Reglas de la m Se escribe m a fin de sílaba cuando la sílaba siguiente empieza por na, ne, ni, no, como: columna alumno - solemne - amnesia, menos: perenne, y los compuestos de las preposiciones en - in - con - sin, como: ennoblecer, innovar, connatural, sinnúmero. Reglas de la ll Se escriben con ll: Las palabras que empiezan por fa - fo - fu, como: falleba - folleto - fullería. Las palabras que terminan en illo - illa, como: ovillo - pastilla. Reglas de la x Se escriben con x: Las palabras que empiezan por extra, menos: estrada – estrafalario, estragar, estrangular – estratagema, estraza, como: extraño - extravío. Delante de las sílabas pla - ple - pli – plo - pre - pri - pro, menos esplendor y espliego, como: explotar, expresar, exprimir. Reglas de la b Se escriben con b: Las palabras que empiezan por al, menos: Álvaro - alvéolo - altavoz - altivez, como: albañil, alboroto. Las palabras que empiezan por es, menos: esclavo - esclavina - esclavitud, como: esbelto, escarbar. Las palabras que empiezan por ab - ob, como: abdicar, objeto. Las palabras que empiezan por bu - bur - bus, como: bujía, burbuja, busto. Las palabras que empiezan por bien, menos: Viena -viento - vientre, como: bienvenido, bienestar. Las palabras que terminan en bilidad, menos: movilidad - civilidad, como posibilidad. Las palabras que terminan en bundo - bunda, como: meditabundo, moribunda. Las palabras que terminan en probar, como: aprobar, comprobar. Las terminaciones del pretérito imperfecto del indicativo de los verbos, que en infinitivo terminan en ar, y también el mismo tiempo del verbo ir (iba - ibas - iba - íbamos - ibais - iban), como: amaba, rezábamos, llorabais, iban. Reglas de la v Se escriben con v: Las palabras que empiezan por di, menos: dibujo - dibujar - dibujante, como: divino, diversión. Las palabras que empiezan por vice-villa, menos: billar - bíceps, como: viceversa, villanía. Las palabras que empiezan por ad, como: adverbio, adversario. Las palabras que empiezan por lla - lle - llo - llu, como: llave, llevar, llover, lluvia.

www.ceneval.net | 7

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
Las palabras que empiezan por pre - pri - pro - pol, menos: prebenda - probar - probeta - probo, como: prevenir, privar, provecho, polvo. Las palabras que terminan en venir, como: convenir, prevenir. Las palabras que terminan en tivo - tiva - tivamente, como: caritativo, activa, positivamente. Las palabras que terminan en ava - ave- avo; eva - eve - evo; iva - ive - ivo, menos: haba, jarabe, cabo; prueba, debe, sebo; arriba, caribe, recibo, y algunas más.

Puntuación
A) Coma. La coma (,) es un signo de puntuación que señala una breve pausa que se produce dentro del enunciado. Se utiliza para separar los miembros de una enumeración, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo: Tengo perros, gatos, conejos y ratones. María volvió a casa, hizo los deberes, cenó y se fue a la cama. Hay tendencias que admiten su uso para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción entre ellos, siempre y cuando sean realmente independientes; pues, si no, estaríamos en el caso anterior: Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar. También se utiliza para delimitar una aclaración o inciso:alexis zavala, mi primo, acaba de conseguir su primer empleo. Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase.Dame eso pronto, es decir, si te parece bien. Pasó una mala noche. Al día siguiente, no obstante, aprobó su examen. El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en medio.Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién ha venido? La coma se utiliza como signo decimal en gran parte del mundo no anglófono (este es el signo preferido por la ISO para este uso). Por ejemplo 3,14159 En el mundo anglófono y algunos países hispanohablantes, la coma se emplea en números grandes para separar sus dígitos en grupos de tres, empezando por la derecha. $15,000,000 La coma también se utiliza cuando se invierte el orden logico de los complementos de la oración Ej: Con esta nevada, no llegaremos nunca. B) el punto y coma. 1º Cuando los miembros de un período constan de más de una oración, por lo cual o por otra causa llevan ya alguna coma, se separarán con punto y coma unos y otros: Vinieron los aquilones de noviembre, glaciales y recios; arrebataron sus hojas a los árboles, llevándolas, ya rodando por la tierra, ya volando entre nubes de grueso polvo. se guareció el rabadán en su cabaña, y el

www.ceneval.net | 8

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
labrador en su alquería; la nieve, descendiendo espesa sobre el monte y el valle, borró los matices del suelo, toda la variedad riquísima de la Naturaleza. 2º En todo período de alguna extensión se pondrá punto y coma antes de las conjunciones adversativas mas, pero, aunque, etc.; verbigracia: Salieron los soldados a media noche y anduvieron nueve horas sin descansar; pero el fatal estado de los caminos malogró la empresa. Cuando la cláusula sea corta, bastará una simple coma antes de la conjunción; como en Vendrá, pero tarde; Lo hizo, aunque de mala gana. 3.° Siempre que a una oración sigue, precedida de conjunción, otra oración que, en orden a la idea que expresa, no tiene perfecto enlace con la anterior, hay que poner al fin de la primera punto y coma: Pero nada bastó para desalojar al enemigo, hasta que se abrevió el asalto por el camino que abrió la artillería; y se observó que uno solo, de tantos como fueron deshechos en este adoratorio, se rindió a la merced de los españoles (Solís, Historia de Nueva España, III, 7) . Si después de la palabra artillería solo se pusiese coma, la oración y se observó, etc., vendría regida de la preposición hasta y cambiaría el sentido.

C) los dos puntos. Desde el punto de vista de la sintaxis, los dos puntos son parecidos al punto y coma, y separan dos partes de una oración a menudo constituidas por proposiciones independientes. No se escribe en mayúscula después de dos puntos. Los dos puntos se utilizan en los siguientes casos: Antes de una cita textual, en estilo directo: Luis XIV dijo: «Yo me voy, Francia se queda» Introduciendo una explicación o una causa: Me quedo en casa: llueve y estoy cansado. Introduciendo una consecuencia o una síntesis: Llueve y estoy cansado: me quedo en casa. Antes de una enumeración: Una alimentación equilibrada debe contener alimentos variados: fruta, verdura, carne, pescado, etc. Tras las expresiones «por ejemplo», «a saber», etc: Me gustaría visitar alguna ciudad italiana, por ejemplo: Roma. Tras el encabezado de una carta (a continuación se suele introducir un salto de línea y una sangría): Querido sobrino Yogurtu: Estoy muy impresionado por lo que me cuentas de esa "oruga con cabañas", en mi vida había oído hablar de nada que se pareciera tanto a un tren. D) el punto 1º Se pone punto cuando el período forma sentido completo, en términos de poderse pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión de aquel. Es la mayor pausa sintáctica que la ortografía señala.

www.ceneval.net | 9

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
En la lectura, la duración de la pausa indicada por el punto puede variar más o menos, según el sentido y la interpretación del lector; pero en todo caso, es mayor que la que señalan la coma y el punto y coma. En la escritura, se le llama punto y seguido (o punto seguido), cuando el texto continúa inmediatamente después del punto en el mismo renglón, o en el siguiente sin blanco inicial; y punto y aparte (o punto aparte), cuando termina párrafo, y el texto continúa en otro renglón más entrado o más saliente que los demás de la plana. Por último, punto final es el que acaba un escrito o una división importante del texto (parte, capítulo, etc.). 2.° Resta advertir que en toda clase de escritos suelen hacerse después del punto final ciertas separaciones o divisiones llamadas párrafos, cada una de las cuales ha de empezar en renglón distinto de aquel en que acabe el anterior, y más adentro que las otras líneas de la plana. Deben principalmente usarse tales divisiones cuando se va a pasar a diverso asunto, o bien a considerar el mismo desde otro aspecto. E) los puntos suspensivos Los puntos suspensivos son un signo de puntuación que se utiliza al final de una frase, en lugar del punto. Se representan por tres puntos alineados horizontalmente al nivel de la línea base de escritura ( … ). No se deben confundir con los dos puntos que se escriben verticalmente ( : ). Uso - Tienen el mismo significado gramatical que el punto, si bien indican al lector que la frase precedente podría continuar. Casos de uso: En un diálogo cuando una frase es interrumpida por el otro interlocutor para representar duda o titubeo para sobreentender la pronunciación de vulgaridades sin escribirlas Indicación de presencia de algo sobreentendido en la frase anterior Solicitación de la imaginación del lector Al final de listas no exhaustivas (mismo uso que etc. — nótese que etc. al tener el mismo valor que …, jamás se escribe etc…) Impresión - Clásicamente, los puntos suspensivos se imprimen exactamente como tres puntos seguidos. En informática, un carácter representa los puntos suspensivos en ciertos juegos de caracteres, como Windows-1252 y Unicode. Esto permite fijarlos de manera más precisa como un sólo carácter. Por ejemplo, después de las primeras versiones, el procesador de texto Microsoft Word remplaza automáticamente « ... » por « … ». F) la interrogación y la admiración 1º Los signos de interrogación y de admiración se ponen al principio y al fin de la oración que deba llevarlos: ¿Dónde estás?; ¿A qué vienes?; ¿Te veré mañana?; ¡Qué asombro!; ¡Ay de mí!

www.ceneval.net | 10

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
2.° Si las oraciones con interrogación o admiración son varias, breves y seguidas, no hay necesidad de que, exceptuada la primera, empiecen con mayúscula: ¿Dónde has estado?, ¿qué has hecho en tantos días?, ¿como no te pusiste en camino, así que recibiste mi carta?; ¡Cuánto engaño!, ¡cuánta perfidia!, ¡qué impudencia! 3.° Cuando lo escrito después de la interrogación o la admiración fuere complemento de la pregunta o de la frase admirativa, no comenzará con letra mayúscula: ¿Digo yo que no tengas razón?, contestó Blas a Diego; ¡A las armas!, gritaron todos. 4.° El signo de principio de interrogación o admiración se ha de colocar donde empieza la pregunta o el sentido admirativo, aunque allí no comience el período: Privado del racional discurso, ¿que es el hombre sino una criatura desvalida, inferior a los brutos? Y si la caprichosa fortuna lo encumbra en alto puesto, ¡cuántas lágrimas y ruina y sangre le cercarán en torno! 5.° El signo de principio de interrogación o admiración refleja el movimiento de la entonación en las frases de este tipo, da claridad a la escritura, y no debe suprimirse por imitar, con mal acuerdo, la ortografía de lenguas extranjeras, que solo usa el signo final. 6.° Hay cláusulas que son al par interrogativas y admirativas, y en ellas podrá ponerse nota de admiración al principio y de interrogación al fin, o viceversa: ¡Que esté negado al hombre saber cuándo será la hora de su muerte? ¿Qué persecución es esta, Dios mió! G) El paréntesis 1.° Cuando se interrumpe el sentido y giro del discurso con una oración aclaratoria o incidental y esta es larga o tiene conexión escasa con lo anterior, se encierra dentro de un paréntesis, como en el siguiente ejemplo: Acostados todos en un género de lechos que rodeaban la mesa (pues los romanos comían tendidos y soslayado el cuerpo sobre el codo izquierdo), empezó a echarles en cara la tibieza de su fe, etc. 2.° En este ejemplo se ha puesto como después del paréntesis porque allí finaliza el miembro del periodo con que va unida la oración comprendida en el paréntesis; y al fin de él o dentro se ha de usar, además, la puntuación que la cláusula necesitare. Cuando el paréntesis termine la cláusula de que depende, el punto final irá fuera. 3.° En las obras dramáticas suele encerrarse entre paréntesis lo que los interlocutores dicen aparte. Para que tales paréntesis no se confundan con otros convendría valerse de los rectangulares, en esta forma [ ], que algunos impresores usaban en el siglo pasado. El punto final de los apartes va colocado dentro del paréntesis. 4.° Se emplea también el paréntesis curvo para encerrar en él noticias o datos aclaratorios, explicaciones de abreviaturas, etc.; y el rectangular, para indicar en la copia de códices o inscripciones lo que falta en el original y se suple conjeturalmente. Ejemplos: El hijo del rayo de guerra, Carlos V (D. Juan De Austria); Perdió Boabdil a Granada en la hégira 897 (1492); Imp(eratori) Caes(ari) [Nervae] Traiano [Aug(usto)] p(ontifici) m(aximo). etc. H) la diéresis o crema 1º El uso de la diéresis solo es preceptivo para indicar que ha de pronunciarse la u en las combinaciones gue, gui: pingüe, pingüino, argüir. 2.°. Queda a salvo el uso discrecional cuando, por licencia poética o con otro propósito, interese una pronunciación determinada.

www.ceneval.net | 11

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
I) las comillas. Las comillas («,», ", ' ) son signos tipográficos utilizados para demarcar niveles distintos en una oración. Se utilizan, por ejemplo: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. para citar textualmente algo; para señalar palabras usadas en un sentido distinto del normal, con el fin de indicar que se han seleccionado intencionalmente y no por error; para indicar la intención irónica del empleo de una palabra; para indicar algo sobre una palabra o expresión; para presentar el significado de una palabra o expresión. para destacar una expresión extranjera o un apodo o pseudónimo. comillas españolas («»); comillas dobles (o inglesas) ("); comillas simples (').

En español se utilizan tres tipos de comillas:

J) El guión 1º Cada vocablo de por sí, ya simple, como guardia, poner, ya compuesto, como salvaguardia, reponer, se ha de escribir aislado, o con entera separación del que le preceda o siga. Sin embargo, en la escritura hay necesidad muchas veces de dividir una palabra, y entonces se ha de observar lo siguiente: 2º Cuando al fin del renglón no cupiere un vocablo entero, se escribirá solo una parte, la cual siempre ha de formar sílaba cabal. Así, las palabras con-ca-vi-dad, pro-tes-ta, sub-si-guien-te, podrán dividirse a fin de renglón por donde señalan los guiones que van interpuesto en dichas voces, mas no de otra suerte. 3º Esto no obstante, cuando un compuesto sea claramente analizable como formado de palabras que por sí solas tienen uso en la lengua, o de una de estas palabras y un prefijo, será potestativo dividir el compuesto separando sus componentes, aunque no coincida la división con el silabeo del compuesto. Así, podrá dividirse no-sotros o nos-otros, de-samparo o des-amparo. 4º Como cualquiera diptongo o triptongo no forma sino una sílaba, no deben dividirse las letras que lo componen. Así, se escribirá gra-cio-so, tiem-po, no-ti-ciáis, a-ve-ri-güéis. 5º Cuando la primera o la última sílaba de una palabra fuere una vocal, se evitará poner esta letra sola en fin o en principio de línea. 6º Cuando al dividir una palabra por sus sílabas haya de quedar en principio de línea con h precedida de consonante, se dejará esta al fin del reglón y se comenzará el siguiente con la h: alharaca, in-humación, clor-hidrato, des-hidratar. 7º En las dicciones compuestas de preposición castellana o latina, cuando después de ella viene una s y otra consonante además, como en constante, inspirar, obstar, perspicacia, se han de dividir las sílabas agregando la s a la preoposición y escribiendo, por consiguiente, cons-tan-te, inspi-rar, obs-tar, pers-pi-ca-cia.

www.ceneval.net | 12

v. etc. se dividen a su vez dependiendo de los distintos enfoques dados por sus autores: Gramática pedagógica. b) Párrafo (§). Ahora se emplea en los libros. doble o triple en ciertas palabras del texto. es decir. f) Manecilla . También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje determinado. en vez de asteriscos. cruces. l'aspereza. Para igual fin se emplean letras. con el fin de indicar la omisión o elisión de una vocal: d'aquel. Su oficio es abrazar diversas partidas en una cuenta. § 13. seguido del número que corresponda. Recientemente. da a entender que lo señalado por ella es particularmente útil o interesante.. por lo que puede decirse que cada lenguaje tiene su propia gramática. y como signatura de pliegos impresos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 8º La ch y la ll. pe-rro. etc. por la aspereza. que habrán de ponerse de esta manera: carre-ta. sino oposición o contraste entre los elementos componentes. gr. e) Llave o corchete ( {} ) . qu'es. colocado a la mayor altura de los palos de las letras. En obras de lingüística se coloca delante de las formas cuya existencia se supone sin estar documentada.: daquel. co-che y ca-lle se dividirán como aquí se ve. laspereza. por que es.ceneval. germanosoviético. no se desunirán jamás. se unirán estos con guión: franco-prusiano. sobre todo en poesía. afroantillano. En los demás casos. ques. como llamada a nota que en el margen o al pie de la plana va encabezada con el mismo signo.Puesta al margen o en el texto de un escrito. Ahora se emplea en lo impreso para señalar alguna observación especial. 9º Cuando los gentilicios de dos pueblos o territorios formen un compuesto aplicable a una tercera entidad geográfica o política en la que se han fundido los caracteres de ambos pueblos o territorios. varios miembros en un cuadro sinóptico. cuando no hay fusión. www. actualmente se emplea solo en las copias. Estos manuales. También se llama gramática al libro en el que se describe parcialmente una lengua (y que tradicionalmente suele incluir aspectos no lingüísticos. Solía emplearse antiguamente. como la ortografía).ceneval. donde palabras de esta clase aparecen como si fuera una sola. Sirvió en lo antiguo para distinguir los diversos miembros de un escrito..net | 13 . La erre (rr) se halla en el mismo caso. checoslovaco. Gramática y Vocabulario Gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso del lenguaje a nivel intraoracional (dentro de la oración). Es una estrellita que se pone sencilla. Tuvo antiguamente los mismos oficios que el signo anterior. números. para denotar que en el original se pasa a párrafo distinto. se centra en el uso de la lengua. K) Las dos rayas Este signo se usaba para dividir algunas palabras compuestas. c) Calderón ( ¶ ). y por ello debe evitarse separar los dos signos de que consta. L) Otros signos auxiliares a) Apóstrofo (' ). que deben considerarse agrupados y unidos para determinado fin.www. Así. y para evitar dudas al lector. por de aquel. letras simples en su pronunciación y dobles en su figura. o gramáticas. etc. para indicar divisiones internas de los capítulos: § 12. se ha restablecido en algunas reimpresiones de obras antiguas. d) Asterisco ( * ). dicho compuesto se escribirá sin separación de sus elementos: hispanoamericano.

Así pues.net | 14 . Todos son átonos salvo los sufijos.www. evitando juzgar en forma prescriptiva. definir y clasificar las unidades de la misma. Constituyen casi siempre la parte invariable. De esta forma. Mientras que la gramática formal observa la lengua como un mecanismo lingüístico innato que existe en todo ser humano. como estudio de la lengua. comúnmente conocidos como raíces.ceneval. la psicolingüística se desarrolla en relación con la escuela formal de Noam Chomsky. Gramática teórica. Gramática de un lenguaje. la gramática funcional se centra especialmente en la relación entre el sistema y el uso de dicho sistema. Forman la parte más numerosa del léxico y su número en toda lengua es siempre muy superior al de morfemas. Los morfemas gramaticales son las unidades que constituyen la parte variable de la palabra y cuyo significado puede ser o bien complementario o bien de carácter meramente lingüístico y gramatical. estos sintagmas en oraciones Morfología es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar. autónoma y de significado más concreto de la misma. mientras que la sociolingüística está vinculada a la escuela funcional. una palabra está constituida generalmente por dos clases de morfemas: los lexemas y los morfemas gramaticales. a su vez. que contienen el significado de la palabra. Es la parte de la gramática que se encarga de estudiar las reglas que gobiernan la forma en que las palabras se organizan en sintagmas y. trata de fijar las pautas de aquello que debe ser dicho y lo que no. Clásicamente la gramática. son formantes facultativos que matizan o complementan el significado básico. No son autónomos sino que se presentan siempre asociados a lexemas. Gramática formal. Sintaxis La sintaxis es una subdisciplina de la lingüística.ceneval. las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica) El morfema (llamado formante por otros autores) es la unidad mínima significativa de la primera articulación o división del signo lingüístico: la palabra. la gramática formal y la gramática funcional. Los morfemas gramaticales se clasifican en: afijos. se divide en tres subdisciplinas: Sintaxis Morfología Semántica Existen dos grandes corrientes. www. desde el punto de vista de un autómata. Ambas difieren en muchos aspectos. Los lexemas son los morfemas. contrapuesta a la descriptiva y considerada obsoleta por las principales escuelas lingüísticas contemporáneas. Gramática prescriptiva. Dentro de este tipo se incluyen las sucesivas gramáticas de la Real Academia Española. Se vincula a una determinada comunidad hablante y pretende proveer reglas de uso para cualquier palabra considerada gramáticamente correcta en esa comunidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La gramática descriptiva intenta describir el uso actual de una lengua. un conjunto de reglas que describen secuencias de símbolos pertenecientes a un lenguaje.

es decir. infranqueable monosilábico prefijo: in-. Son átonos y no poseen significado. -able Según su posición respecto al lexema. significado de negación o privación prefijo: mono-. Por ejemplo. Si cargan con acento son en realidad prefijoides o prefijos cercanos a los lexemas. Por ejemplo. como el género. Por ejemplo.y neci como en necio y necedad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo aniñados inutilizable morfema derivativo: amorfemas derivativos: in-. aunque existe morfológicamente. cargan con el acento de la palabra.net | 15 . humareda infijo: -ar- Morfemas gramaticales flexivos Son formantes constitutivos que ocupan siempre la posición final de la palabra y la información que ofrecen es de tipo gramatical. transforma el género del sustantivo casa. -s y -es son alomorfos del morfema de número plural del español. Prefijos: Preceden al radical o lexema. el morfema de número no está presente. significado de único o uno solo infijos o interfijos: Se colocan entre los prefijos y sufijos para evitar la cacofonía entre dos sonidos y las homonimias. Alomorfos Los alomorfos son las diferentes representaciones fónicas de un determinado morfema. las preposiciones y las conjunciones puede actuar como morfemas libres. Los determinantes. niños morfemas flexivos: -o. transforma un adjetivo en adverbio sufijo: -on. el modo. repetible tranquilamente casón sufijo: -able. transforma un verbo en adjetivo sufijo: -mente. en la palabra hombre. Tambíen son alomorfos: -ble y -bil como en imposible e imposibilidad o nece.ceneval. www. Casi todos ellos son átonos. el número. la persona. el artículo hace de morfema flexivo para el sustantivo. Muchos de ellos funcionaron también como sufijos pero quedaron sin significado perceptible. se distinguen tres tipos de morfemas gramaticales derivativos: Sufijos: Van después del radical o lexema y antes de los morfemas dependientes gramaticales. Son átonos y poseen significado. género masculino -s. número plural Morfemas libres o independientes Existe otra clase de morfemas denominados morfemas libres o independientes que no van unidos a ningún lexema pero confieren de significación gramatical a las palabras con las que se asocian. no se refleja gráficamente. y esa es precisamente la razón por la cual el número es singular. Pueden cambiar la categoría gramatical de la palabra o el género de los sustantivos y son tónicos. etc.www. Morfema cero Es aquel morfema que.ceneval.

El número.www. Atributo: el atributo es sustantivo que forma parte del predicado de una oración en la que el verbo es ser. gata). Cuando el sujeto está formado por varias palabras existe un sustantivo o palabra sustantivada que es el núcleo del sujeto. bien entre los de su clase. existen nombres que tienen género común.. No todos los sustantivos suelen tener plural. bien por constituir el único individuo de una clase. derivada de "sema". Son formas en plural que hacen referencia a una unidad. al funcionar como predicado toma un valor adjetivo. Se dedica al estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones. que se muestran como una multiplicidad de unidades y por otra los llamados compactos o masivos como el trigo o la leche. Ej: tijeras. un individuo.Los sustantivos pueden ser. por extensión. Ej: Jaén. desde un punto de vista sincrónico o diacrónico. según ya hemos indicado. pantalones. Sin embargo. que quería decir "significado relevante". Proviene del griego "semantikos". más conocidas como colectivos que se refieren a lo singular y lo plural a la vez. la misma palabra puede servir para referirse a personas de sexo masculino o femenino. Para definir si se refiere a un hombre o a una mujer se utiliza el artículo.Sujeto: sólo pueden funcionar como sujetos los sustantivos o palabras sustantivadas.net | 16 . no hay casos.Comunes: los nombres comunes son aquellos que indican la clase de objeto a que pertenece lo designado. por lo tanto. en realidad. sólo masculinos o femeninos (gato. la declinación y. Los nombres propios y los de objetos únicos sólo pueden tenerlo en casos especiales. Ej: el amante. Predicado: esta función es propia del adjetivo y del verbo pero el sustantivo. como libros o plumas. Tradicionalmente se consideran accidentes del nombre el género y el número a los que puede añadirse la comparación. parecer) + atributo Ejemplo: Las tardes tienen armonía. si exceptuamos las formas de los pronombres personales. de la lingüística.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Semántica La semántica es un subcampo de la gramática y. www.ceneval. Por ejemplo: Juan es profesor. Nicolás. la amante.Existen los objetos llamados contables o discretos. lo que significaba "signo". hombre. Propios: aquellos mediante los cuales se identifica a un ser. Ej: testigo. perro. La idea de plural se manifiesta por medio de los sufijos -s o -es. El género. estudiante. es decir. Funciones del sustantivo dentro de la oración.ceneval. En el caso concreto del español no existe. así como los nombres abstractos como la tolerancia y la sabiduría. La estructura sería esta Sujeto + verbo (ser. Ej: casa. Tipos.. estar. Existen algunas palabras. estar o parecer. en los cuales no puede percibirse la suma de unidades.

y aquella de quien se habla y sus respectivos plurales. pero que añade mayor belleza e interés literario al texto. pero no la tercera.net | 17 . aquella a quien se habla. En español. -Especificativo: en la oración Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo las rosas de color blanco). el adjetivo.En castellano se distingue entre calificativos y determinativos. El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás. emotivo.ceneval. Si quitamos el adjetivo. posesivos. mientras que en la posición contraria restringe la significación del sustantivo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El adjetivo es aquella parte de la oración que se junta al sustantivo para calificarlo o no presenta una forma externa que le distinga de la categoría más afín. interrogativos e indefinidos. se ha dicho que el adjetivo calificativo tiene un valor subjetivo. www. el verbo o el adverbio. relativos..La denominación personales sólo está parcialmente acertada. que es el sustantivo. la oración pierde significado. junto a la de predicado nominal.ceneval. que son por lo menos tres: la que habla. si quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración.. ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además. Distinguiremos los personales. demostrativos. o a seres personificados. Por ejemplo. El jugador hábil marcó un gol. Suele ir detrás del nombre. o sea actúa como determinativo. El adjetivo se caracteriza por su dependencia del sustantivo y de ahí su función fundamental de atributo. Colocación del adjetivo. no es lo mismo decir Saqué los cuadros valiosos que decir En la sala había cuadros valiosos. El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre. En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención. ya que existen formas que no designan a personas necesariamente. El hábil jugador marcó un gol.Cada lengua tiene sus normas para la colocación del adjetivo.. En el primer caso se refiere a que saqué sólo los cuadros valiosos porque no todos los cuadros lo eran y en el segundo caso se indica que todos los cuadros de la sala son valiosos. Los pronombres se nos presentan en clases más perfiladas e independientes de las que hemos visto al estudiar los sustantivos y los adjetivos. -Explicativo: Ana paseaba sobre la blanca nieve. no es una parte de la oración en el mismo sentido que lo son los sustantivos. que puede designar también seres no personales. El pronombre es la parte de la oración que sustituye al nombre. y a la inversa.www. Suele ir antepuesto al nombre. Se basan en las personas que pueden intervenir en el coloquio. En español las dos primeras personas son realmente personales. Entre una y otra clase de palabras o semantemas existe un constante movimiento: substantivos que se hacen adjetivos. Tipos de adjetivos. Pronombres personales. sin embargo. Veamos en qué se diferencian.

se e podría decir r: Las señora as deseaban descansar d y se s retiraron.www.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Los pro onombres demostrativos se s caracteriza an por su func ción deíctica o mostrativa que q les es esencial. . el qué hace de d sujeto y es un sustantivo o. Se llam ma Oración to oda proposició ón o conjunto o de proposiciones que form ma sentido co ompleto: de que es stá alfombrada a la ribera es proposición perfecta. número o y persona. número o y persona del d sustantivo o reproducido. que se llama a su antecede ente.ceneval. Llámen nse relativos los demostrat tivos que reproducen un concepto c ante erior. s término y complemento. ¿Qué pasajeros p han n llegad?: el qué es s aquí adjetivo o y forma con n pasajeros el sujeto de la proposición. no o obstante su u terminación invariable.net | 18 . Debemos siempre conc cebir en él. es complemento acusativ vo en la casa que habitamo os. el género. porque env vuelve el sign nificado de cosa o cosas. núme ero singular y tercera a persona. y término en las planta as de que está á alfomb brada la ribera a. y así es que e sin alterar en e nada el sentido del anterio or ejemplo .ceneval. El de más m frecuente e uso es que.. La a función que ocupan n en la frase no n conlleva ningún cambio o en su forma a. El relat tivo que. La forma de e esos pronombres demos strativos varia a según el género y el e numero. pero o sin repetirlos s. En todo os los ejemplo os anteriores es sujeto. La prop posición explicativa se llam ma incidente. y sirven especialmente para en nlazar una pr roposición con n otra. y la de que ésta é depende principal. En el navío que q viene de Londres L es de e género mas sculino.Que e puede ser sujeto. en vosotras que e me oís es de género fem menino. adjetivo de todo t género. ¿Qué ha suce edido?. Los pro onombres demostrativos sirven s para no ombrar y distinguir elementos que ya se e han mencio onado anterio ormente. numero plural y segunda person na. . Los pro onombres relativos pasan a interrogativ vos acentuánd dose. así como de los s seres o las cosas c que rep presentan. Las s proposicion nes inciden ntes son en ci ierto modo independientes s. ww ww. y la pr roposición de que ésta dep pende subord dinante. p pero o no es oració ón. La prop posición espe ecificativa se llama subordinada.

En realidad forman un grupo dentro de ellos. en el que se distinguen de un modo general.". el predicado nominal o los complementos. las que. Equivale. quién. un complemento. Cómo Quién Dónde Por qué Qué Cuanto Cuando También encontramos otras formas interrogativas como Para quién o Para qué. ¿A quién llaman? El relativo cuyo. relativas a seres animados. equivale a de que o de quien. como restos de un antiguo estado de cosas en cuanto al género. sólo se emplea con personas y.ceneval.ceneval. un adverbio. La distinción entre masculino y femenino no existe. a la inversa. e inanimadas. qué se usa solamente con cosas o ideas.net | 19 . es decir. o sea. de ellas.En lugar de las expresiones: el que. de ella. Algunas lenguas distinguen formas interrogativas animadas.Cuyo. junto con los indefinidos. no sólo un sustantivo. predicado o término: ¿quién ha venido?. de cuales se diferencian porque en lugar de expresar cualidad indican cantidad. ¿A quién se llama?..www. de ellos. las que. aquella en la que se pregunta por el sujeto. Quien se hace interrogativo acentuándose. por ejemplo. pero es porque las proposiciones interrogativas indirectas hacen en la oración el oficio de sustantivos. los que. pronombre adjetivo. Los pronombres interrogativos. un predicado.. sino también una proposición interrogativa indirecta. empleamos muchas veces el sustantivo quien. que es un tiempo posesivo y relativo. www. quienes. El relativo quién.. en el sentido de posesión o pertenencia. cuando el relativo se refiere a persona o cosa personificada: "la culpa no fue tuya sino de quien te aconsejaba". ya porque cuyo debe referirse a personas. y puede ser sujeto. por otra con los adjetivos calificativos. cuyo fruto comimos. como suyo equivale a de él. Se hace interrogativo acentuándose: ¿Cuyo es aquel hermoso edificio? Esta práctica es extremadamente limitada. presentan características peculiares. Los pronombres interrogativos son usados en la interrogación parcial. entonces a qué persona. ya porque sólo tiene cabida en predicados que modifiquen el verbo ser. Los numerales son un tipo de partículas que hay que relacionar con los indefinidos de cantidad y.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo De lo dicho se sigue que un complemento puede tener por término. entre dichas categorías. de ello: "El árbol. ¿Quién era aquella señora?. En español.

undécimo 200 doscientos.. No presentan variaciones de género ni número. etc. Ejemplos: la última de la fila suspende siempre El primer autobús sale a las 10. noveno 10. quinto 6. sexto 7. Numerales ordinales: se confunden con los adjetivos calificativos.ceneval.www. cuarto 5. cuando nos referimos al número por sí mismo. Ejemplos: En la caja había tres cartas En los dos casos se repite la terminación ORDINALES 1. décimo 11.ceneval. Se pueden colocar o bien delante o detrás del sustantivo y presentan variaciones de género y número según el sistema al que acompaña. aquí nos encontramos con un sustantivo. octavo 9.net | 20 . as 500 quinientos. dos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tipos. decimocuarto 15. segundo 3. decimotercero 14. Sin embargo.Antes de explicar la verdadera naturaleza de los numerales es mejor identificar todas las clases que hay. tres. as 400 cuatrocientos. as 12. tercero 4. séptimo 8. decimoquinto CARDINALES 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce www.00 horas Numerales cardinales: tienen un valor puramente adjetivo: uno. primero 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa 100 cien 101 ciento uno 2. duodécimo 13. el cuatro. el tres. as 300 trescientos.

000. decimonoveno 20.ceneval.www. no sabemos a cuántos libros nos referimos. as 800 ochocientos.. entendemos que se trata de libros conocidos por la persona a quien dirigimos la palabra.000 un millón 2. en cambio. las expresiones comprar libros y comprar los libros. triple. cuando decimos comprar los libros.ceneval.000. El artículo se antepone al sustantivo para anunciar su género.net | 21 .. cuarto.000 mil 2. decimosexto 17.000 dos mil 55.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 15 quince 16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 21 veintiuno 22 veintidós 23 veintitrés 24 veinticuatro 1.000. Distributivo: sendos. Multiplicativos: doble. Pongamos un ejemplo. as 16. vigésimo 25 veinticinco 1.000. decimoséptimo 18. doceavo. as 700 setecientos.. as 900 novecientos.000 cincuenta y cinco mil 1.000 dos millones 600 seiscientos. Con frecuencia el artículo determina la extensión del sustantivo..000 mil millones 26 veintiséis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve 30 treinta 31 treinta y uno 32 treinta y dos Determinantes partitivos: señalan una parte de la unidad: medio. www. decimoctavo 19. su número y su función gramatical. En el primer caso queda completamente indeterminado el sustantivo libros. cuádruple. Dual: ambos.

Verbos copulativos y auxiliares: el verbo copulativo sirve esencialmente para unir el sujeto con el predicado nominal. primitivos y derivados (dar. Con ser. El verbo suele combinarse con determinados morfemas que indican el tiempo. número y persona. Ejemplos: El canario es amarillo La anciana está sentada Los verbos transitivos pueden desempeñar. Se llama así porque delimita el concepto del sustantivo mucho menos que el artículo determinado. en algún caso. Los verbos auxiliares son aquellos que se unen al participio. ya que ninguna expresión de llevar. el áncora. Una cosa a tener en cuenta en cuenta es que un verbo no puede considerarse ni transitivo ni intransitivo aisladamente. aunque no existe para ésta un medio de expresión tan claro. Por ello. femenino y neutro del singular. Delante de nombres femeninos que empiezan por a. Pongamos algunos ejemplos: llevar. lo. Se usa también el artículo indeterminado: un. decir y hacer son verbos transitivos que siempre necesitan de un complemento directo. El concepto de verbo aparece unido a una importante función dentro de la oración. usamos la forma el. sólo su función en la frase le da dicho carácter. gerundio e infinitivo formando así perífrases verbales. como comer o beber tienen posibilidades transitivas e intransitivas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las formas del artículo son: el. una. por ejemplo. el número es común al nombre. á o ha. unos.. existen otras distinciones más importantes desde el punto de vista de la forma gramatical. para el plural masculino y femenino.net | 22 . www. Sin embargo. es completa. tener que estudiar. de adjetivos (endulzar) y también de otros verbos (reconstruir). unas. una función copulativa. el predicado se expresa como una cualidad del sujeto y con estar es un estado lo que se expresa. el modo y el aspecto son en español sólo verbales y también la voz. las. tengo a mi padre enfermo equivale a mi padre está enfermo. Este artículo se llama determinado. para el masculino. estar y parecer.ceneval.Al igual que los sustantivos existen verbos simples y compuestos (beberentresacar). Basta fijarse en la diferencia que media entre te entregaré un libro y te entregaré el libro. el agua. El tiempo. decir o hacer. por ejemplo: el hada. La persona es común a los pronombres personales. Determinados Masculino El Los Indeterminados Femenino Neutro Masculino la las lo uno unos Femenino una unas El verbo es una parte de la oración que expresa acción. Verbos transitivos e intransitivos: los primeros admiten un complemento directo a diferencia de los segundos. En el primer caso puede ser un libro cualquiera y en el segundo es un libro que ambos sujetos conocen. Los verbos copulativos por excelencia son ser. Ej: ir a comer. Otros verbos.ceneval. el predicado. la presencia del verbo es indispensable para formar una oración. abofetear) derivados de otras categorías: de sustantivos (martirizar). aspecto.www. modo. presión o estado. por sí sola. la. Tipos de verbos. voz. respectivamente: los.

: he constituido. ahora duermo. la persona y el modo. y son: presente. ej. ej. ej. pretérito y futuro. El tiempo. Ejemplos: lavarse.ceneval. aspecto y tiempo) Los reflexivos: a diferencia de las otras modalidades estos verbos se forman con un verbo y la partícula se. ej. cantaré.: ayer fuí.ceneval.: ahora viajo. Hay tres tiempos que son fundamentales. -Pretérito da a conocer la acción o el estado en un pasado.: como.. que le permiten completar la conjugación que podríamos llamar normal en la expresión de ciertos morfemas (voz.: mañana responderé. -Futuro expresa una acción o estado que va a venir. -Tiempos compuestos: son los que tienen una forma verbal auxiliar que normalmente es el haber y del participio del verbo que se conjuga. ej.: ayer bebí.Tiempos simples MODO INFINITIVO (cinco tiempos) Infinitivo simple Gerundio simple Participio MODO INDICATIVO (ocho tiempos) Presente Pretérito imperfecto Pretérito indefinido Futuro imperfecto MODO POTENCIAL (dos tiempos) Simple o imperfecto MODO IMPERATIVO (un solo tiempo) Presente Tiempos compuestos Infinitivo compuesto Gerundio compuesto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Pretérito anterior Futuro perfecto Compuesto o perfecto MODO SUBJUNTIVO (seis tiempos) Presente Pretérito perfecto www. has dicho. que son los siguientes: el tiempo. Tabla de los tiempos gramaticales. había realizado. los accidentes del verbo. mañana trabajaré.net | 23 . el número. -Presente indica la acción o el estado actual. Hay que tener claro que no todos los verbos son capaces de tener la forma reflexiva. cerraría. peinarse y ducharse. Los tiempos verbales se dividen en dos: simples o compuestos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La lengua española es rica en construcciones perifráscticas con verbos auxiliares. -Tiempos simples: son los que constan de una sola forma verbal.Los tiempos gramaticales son las formas que el verbo toma para dar a conocer el momento en que sucede lo que el verbo significa.www. ej.

Veamos las tres formas nominales del un verbo. el gerundio es una conjugación del verbo – demuestra una acción. El gerundio compuesto de determinado verbo se forma con dicho verbo en participio simple. segunda y tercera persona.El infinitivo es un sustantivo verbal. que originalmente es el caso ablativo del gerundivum (participio de futuro pasivo).: Cien años de soledad fue escrito por Gabriel García Márquez. El gato come. La persona. Singular si el verbo se refiere a un solo sujeto. ni por la persona. Marta estudia.. ni por el modo. ej.: nosotras cantamos. ej.: Pedro come La voz.Sirve para señalar la parsona que realiza la acción del verbo. El verbo está en primera persona (1a) cuando éste se refiere a la persona que habla. -iendo ó -yendo y muchas veces es precedido por alguna conjugación del verbo estar. ni por el número. En español encontramos singular y plural. y en el contexto particular de la gramática..En la lingüística. Plural si el verbo se refiere a más de un sujeto. Primera. ej. Junto con el participio y el infinitivo. El gato y el perro comen.ceneval. ej. con la única restricción de no poder expresar por sí mismo tiempos y personas. ej. El verbo está en voz pasiva cuando el sujeto recibe la acción expresada por el verbo.www. a)El infinitivo como nombre: puede ejercer dos funciones o bien como sujeto o como complemento directo. ej. El verbo está en voz activa cuando el sujeto realiza la acción que el verbo expresa. América fue conquistada por los europeos. En el español. Puede desempeñar en la oración todos los oficios que corresponden al sustantiv.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Pretérito imperfecto Futuro imperfecto Pretérito pluscuamperfecto Futuro perfecto El número. El verbo está en tercera persona (3a) cuando éste se refiere a aquélla persona de quien se habla. nunca posterioridad.: tú estudias. vosotros escribís. Infinitivo. www. Este tipo de forma no personal del verbo expresa anterioridad o simultaneidad.: yo hablo. pero no está definida ni por el tiempo. tú escribes..Es la variación del verbo según se refiere a un o a varios sujetos. no me gusta ser esperado -Admite pronombres enclíticos: he venido a verte Gerundio. el gerundio es una de las formas no personales del verbo o verboides. El verbo está en segunda persona (2a) cuando éste se refiere a aquélla con la que se habla. el verbo estará en gerundio cuando tiene el sufijo -ando.: Ernesto camina.Sirve para señalar si la acción del verbo es realizada por el sujeto o éste recibe la acción En español hay voz activa y voz pasiva..: yo canto.ceneval. En castellano deriva del gerundium latino. precedido por el verbo haber en gerundio.net | 24 . más no por ello deja de tener cualidades y empleos propios del verbo. El comer bien es importante para la salud Me gusta ir de compras b)El infinitivo como verbo: -puede ser activo o pasiv: no me gusta esperar. ej. . Marta y José estudian.

Los adverbios donde. dentro. cuanto y como equivalen a pronombres relativos. Habiendo caminado. veloz. Ejemplos: De lugar: aquí. así.. también. de negación y de duda. de tiempo. para expresar alguna cualidad o determinación de la acción verbal. ya que no tienen género ni número. reciben el nombre de adverbios. por ejemplo: el barrio donde vivimos es el barrio en que vivimos. jamás. Por ejemplo. claramente. alto. si tiene otra terminación (abierto. poco. como claro. irregular. Estas partículas pueden modificar a un verbo. escribir claro. bastante. un adjetivo o a otro adverbio. Ejemplo del gerundio compuesto: Participio. Por esto se llaman adverbios relativos. nunca. cuando termina en -ado. antes. José está escribiendo. tampoco De duda: acaso.ceneval.www. de modo. luego De modo: bien. lejos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ejemplo del gerundio: • • • • María estaba ingresando. dependiendo de si modifican a un sustantivo o a un verbo. pulido). ciertamente. cuando. mañana. -ido (abandonado. recio. tan. buenamente. mucho. pero será adverbio en hablar claro.El participio es un adjetivo verbal. claro será adjetivo en lenguaje claro. etc. mal.net | 25 . sucesivamente De afirmación: sí. despacio. después.ceneval. Por su forma puede ser regular. entonces. fácilmente De cantidad: más. En la oración funcionan como circunstanciales o formando parte de modificadores. quizá o quizás Existen numerosos adjetivos que pueden ejercer la función de adverbios. Muchos adverbios se forman añadiendo a la forma femenina de los adjetivos la terminación mente: fácilmente. de orden. Es fácil determinar en cada caso si les corresponde una u otra función. limpio. o entrar en construcciones total o parcialmente asimilables a las del verbo conjugado. Numerosos verbos presentan un participio regular y otro irregular se emplea como adjetivo y el regular para formar los tiempos compuestos con el verbo haber. Son invariables. verdaderamente De negación: no. es decir. encima De tiempo: hoy. Lo mismo www. por ejemplo agua bendita y el obispo ha bendecido a los fieles. hecho).. agua clara. Veamos algunos ejemplos: -Modifican al adjetivo: Este jardín es muy hermoso La casa es demasiado alta -Modifican al verbo Juan trabaja bien El nuevo jefe viene hoy Tipos. Habiendo escrito. Todas las palabras que se añaden al verbo para modificarlo. ayer.Según su significación. escrito. de afirmación. los adverbios pueden ser de lugar. últimamente. fuera. allí. de cantidad. tanto De orden: primeramente. cerca. A causa de esta doble naturaleza puede construirse como adjetivo independient.

sino. según establezcan una u otra relación entre las oraciones unidas por ellas. los adverbios relativos llevan acento cuando figuran en oraciones interrogativas o exclamativas: ¿cómo está usted?. por.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos cinco variantes. por más que. ni. sobre y tras.Las conjunciones son los elementos invariables de la lengua capaces de enlazar oraciones creando distintas relaciones entre ellas. -Condicionales: la subordinada expresa la condición para que se realice lo que se dice en la principal: sí. luego. ¿cuándo has llegado? Si tenemos dos palabras como venir y casa aisladamente. e. como. venir por casa. -Copulativas: denotan simple enlace sin matices especiales: y. -Modales: entra en su composición un adverbio de modo: conforme. -Finales: expresan en la subordinada el fin de la principal: a que.ya -Disyuntivas: expresan contradicción: o. con tal que. o un adjetivo y un sustantivo. pero en realidad éstas se pueden considerar como la simplificación expresiva de auténticas oraciones enteras que subyacen en tales palabras. venir hacia casa. supuesto que. se observa que una significa una acción y la otra una realidad. según.bien. desde. luego que. La única que hay es que. contra.ceneval. a pesar de. sin embargo. ya que. si queremos conectar ambos significados en una expresión determinada usaremos una serie de elementos invariables que posee la lengua para expresar distintas relaciones. podemos crear expresiones como venir de casa. de modo que. como que. Coordinantes. de manera que. Conjunciones. venir a casa. en. que. -Adversativas o correctivas: denotan oposición o diferencia entre las oraciones enlazadas: mas. podemos decir que la función principal de las preposiciones es enlazar cualquier palabra con un sustantivo que le sirve de complemento. -Concesivas: expresan en la subordinada una objeción o dificultad para que se efectúe lo que indica la principal.. Las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes. de. sin. tal como. pero sin relación alguna entre ellas. pues que. No obstante. como en la expresión sencillo en gustos. no bien.. antes que. según..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo que los pronombres de su clase. para. ya. hasta. pero este obstáculo no impidela realización del hecho: aunque.. puesto que. como. aunque. pero.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos ocho variantes.net | 26 . aun no.. la preposición.. -Causales: indican que una de las oraciones es causa o motivo de la otra: porque. a fin de que. www.ceneval. Las tradicionales preposiciones castellanas son: a. Subordinantes. De este modo.. para que. -Copulativas: enlazan las subordinadas sustantivas. mientras que. -Consecutivas: presentan a una de las oraciones como consecuencia de la otra: pues. así también. a condición. pues que. -Temporales: entra en la composición de algunas un adverbio o expresión de tiempo: cuando.www. después que. con. -Distributivas: bien. También pueden unir dos sustantivos casa de ladrillos. De este modo. ante. u. cabe. entre. -Comparativas: así como. pues. hacia. desde que. Las preposiciones no solamente unen un verbo (venir) y un sustantivo (casa) como hemos visto en los ejemplos anteriores. tienda de coches. También a veces se puede observar en la expresión que las conjunciones unen palabras aisladas. de modo que. Tales elementos son los enlaces preposicionales.

es una proposición. se nombran personas. www.ceneval. "La nave espacial". se asustaron con el temblor. Su primer miembro. objetos o cualidades (Sujeto) y se dice alguna cosa de ellos: la forma de vestir. fue arrastrada por las olas. no cuesta dinero. Mientras que el segundo miembro .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Concordancia y discordancia de las partes de la oración Sujeto y predicado: elementos de la oración La oración: "La nave espacial se posó sobre la colina". • • SUJETO : MIEMBRO DE LA ORACIÓN DEL QUE SE DICE ALGO.ceneval. Fíjate en las siguientes proposiciones: SUJETO: • • • • • El mendigo La amabilidad Marcela y Francisco La botella misteriosa Los cinco jinetes del viento PREDICADO: • • • • • vestía un pantalón raído. lo que sienten. PREDICADO: LO QUE SE DICE DEL SUJETO."se posó sobre la colina". En los cinco ejemplos anteriores. cabalgaron hacia el horizonte. indica aquello de lo se va a decir algo. es lo que se dice de la nave espacial. Observa con atención: ¿De quién se dice algo? De "los hombres-rana" (Sujeto).www. lo que les pasa.net | 27 . lo que significan. El sujeto puede estar ubicado al inicio de la oración o en cualquier otra posición dentro de ella. lo que hacen (Predicado).

). LOS DETERMINANTES DEL NÚCLEO NO SIEMPRE ESTÁN PRESENTES. vuelan las gaviotas. Cuando el sujeto se ubica al medio de la oración. sin él no hay sujeto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ¿Qué se dice de ellos? Que "encontraron el barco sumergido en el fondo del mar muchos años después" (Predicado). La palabra sustantivo: En la novela "Cien Años de Soledad" (Gabriel García Márquez) se dice.ceneval. N= Núcleo) • • • • EL NÚCLEO ES EL UNICO ELEMENTO CONSTANTE DEL SUJETO. Lee los siguientes ejemplos: • • • Sobre el mar. La función sustantiva corresponde por lo general a la palabra sustantivo. www.ceneval. Los determinantes. Cada vez que nombramos algo.Esta afirmación nos permite comprender la importancia de contar con palabras que faciliten asignarle un nombre a las cosas. "En aquellos tiempos. Organización Interna del Sujeto: El Sujeto está formado por un elemento principal llamado núcleo. no siempre están presentes: son opcionales. UN SUJETO PUEDE TENER MÁS DE UN NÚCLEO.net | 28 . NO CAMBIA SU CONDICIÓN DE SUJETO. el predicado queda partido en dos segmentos: Veamos otros ejemplos: Sujeto Predicado No olvides que : • AL CAMBIAR EL SUJETO DE POSICIÓN. en cambio. Ejemplos: (Det. las cosas carecían de nombre y para indicarlas. El núcleo es indispensable. Mauricio estudia en su pieza. El amor nos hace ser generosos.= Determinante. Sust. usamos un sustantivo. El núcleo del sujeto cumple siempre una función sustantiva (F.www. refiriéndose a una época remota. que puede ir acompañado de otras palabras o frases que lo determinan. había que señalarlas con el dedo".

En realidad. Leamos estos ejemplos: -¿Irás al cumpleaños de Enrique? -¿Encontraste el mensaje que te dejó tu papá? Estas oraciones interrogativas comienzan por la acción. un ave (gaviota). Veamos algunos ejemplos: El núcleo del predicado indica lo que hace.ceneval. sufrir. analicemos estas otras: -¿Cuál es tu personaje histórico favorito? -¿Dónde está la clave?. El núcleo del sujeto cumple la función sustantiva. Cumple siempre la función verbal. De todo lo aprendido no puedes olvidar: • • • • La proposición es una oración que consta de Sujeto y Predicado. Para preguntar. Organización interna del predicado Al igual que el Sujeto. el Predicado tiene un elemento central y constante. dice. Los verbos expresan acción.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Todas las palabras en negrita son sustantivos. llamado núcleo. Con ellas hemos nombrado un elemento del paisaje (el mar). En forma opcional. www. o utilizar una palabra que indica interrogación. preguntamos ¿Cómo se llama? Y cuando sabemos su nombre nos parece más cercano y familiar . y el núcleo del predicado cumple la función verbal. etcétera.ceneval. podemos ubicar la acción al inicio de la oración. estados y existencia respecto de distintas personas y tiempos. Cada vez que conocemos algo nuevo. jugar. mediante la palabra verbo. hacer. éste puede estar acompañado de determinantes.net | 29 . sentimientos. Ahora. Sentimos la necesidad de nombrar las cosas para diferenciarlas. siente o piensa el sujeto. Algunos verbos son: Cantar. un sentimiento (amor) y le hemos dado nombre propio a una persona (Mauricio). El Sujeto y el Predicado están siempre formados por un elemento central y constante.www. Tanto el núcleo del sujeto como el del predicado pueden estar acompañados por determinantes. llamado núcleo del predicado. los seres humanos le asignamos nombre a todo lo que está a nuestro alrededor.

. Tomamos aire y luego hablamos con otro ánimo..? ¿Dónde. Ambas oraciones indican que se prohíbe realizar una determinada acción..www.? ¿Por qué. Algunas palabras que sirven para hacer preguntas son: ¿Qué. -Quítate el delantal. Llevan siempre signo de exclamación al inicio y al término de ellas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las oraciones interrogativas utilizaron las palabras cuál y dónde. -No pisar el pasto....ceneval.. ? Estos signos permiten identificar una pregunta. Te presentamos algunos ejemplos: -¡Qué linda está la Luna! -¡Nos vamos de vacaciones! • Las oraciones imperativas tienen la particularidad de indicar una orden. ! ¿Por qué se llaman oraciones exclamativas? Por el tono de vos que utilizamos al decirlas.? ¿Quién..net | 30 .. Veamos otras oraciones imperativas: -Salgamos rápido.? ¿Cómo.ceneval. www... un mandato o una prohibición.... no llevan escrito el sujeto. • Algo que no puede faltar en este tipo de oraciones son los signos de interrogación delante y al final de ellas: ¿ .. Analicemos las siguientes oraciones imperativas: -Se prohíbe fumar en este recinto. ¡ .? ¿Cuándo. • Las oraciones exclamativas expresan sorpresa o admiración. que pueden ser afirmativas o negativas.? Las oraciones interrogativas se contestan con oraciones aseverativas.. Estas oraciones nos están indicando una orden y mandato.

despedirse. los libros. Ejemplo: Ese computador es muy lento. o simplemente ser correctos con lo demás. • www. para mi madre. Para identificar el complemento directo basta con preguntar al verbo de la oración: ¿qué?. Llevaremos los libros. osado navegante. Por ejemplo: hola. aclara y puede suprimirse sin que varíe el sentido de la oración. Para identificar el complemento indirecto se hacen las siguientes preguntas: ¿a quién?. es posible clasificar a la oración en dos tipos: • Oración unimembre: grupo de palabras que posee un significado. peculariedad o manera de ser a la palabra que modifica.www. muchas gracias. se utilizan palabras como querer. a mi amigo. daño o provecho de la acción del verbo. puede dividirse en sujeto y predicado. buenas noches. descubrió América. Las oraciones se construyen con la preposición a o sin preposición.ceneval. -Quisiera que nadie se fuera sin entregar el trabajo Según si tiene o no verbo. es decir. determinativo o de especificación: formado por un sustantivo que se une al sujeto por medio de una preposición.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Algunas veces. transmite una información completa. por favor. ¿a quién?. ¿para quién?. Por eso se le llama unimembre Dentro de las oraciones unimembres. es decir. ¿Para quién traigo flores?. Por esto. hasta luego. Ejemplo: Mi papá llegará pronto. miembro. • Complementos en la oración El sujeto tiene los siguientes complementos: • calificativo: integrado por uno o varios adjetivos calificativos o determinativos. amo a mis padres. Oración bimembre: grupo de palabras con significado. están todas las fórmulas de cortesía: expresiones que utilizamos a diario para saludar. que transmite información. el fin. Va siempre entre comas. Estos son ejemplos: -Desearíamos que los pasajeros se abrocharan sus cinturones. que son las dos partes o miembros por las que está formada.net | 31 . ¿quién?. Ejemplos: Amo a mis padres. y no tiene verbo. está formada por un solo miembro. Se construye con las preposiciones a o para. Ejemplos: Llevo un libro a mi amigo. Ejemplo: A quién amo. o sea. Otorga una cualidad. Traigo flores para mi madre. para que la orden no sea tan directa. Puede llevar otros complementos o puede construirse solo. explicativo: meciona datos incidentales. ¿para qué?. Tiene una sola parte. Ejemplo: Cristóbal Colón. rogar o desear. Solamente llevan complemeto directo los verbos que denotan acción . donde bi quiere decir dos. buenos días. Ejemplos:¿A quién llevo mi libro?. y membre. Los vecinos compraron una bandera para la escuela. ¿Qué llevaremos?. indirecto: indica a las personas o cosas que reciben la consecuencias. y que además posee verbo. son transitivos o activos. Ello le da su nombre de bimembre. etcétera.ceneval. • • El verbo tiene los siguientes complementos: • directo: recibe el nombre de complemento directo la persona o cosa que es el objeto de la acción del verbo.

de compañía. la poesía. y se la relacionaba con el arte de la gramática. literatura española del siglo de oro.ceneval. por ejemplo la literatura médica. etc. la tragedia e inclusive el atletismo. LA MITOLIGIA. la republica. En latín literatura significaba una instrucción o un conjunto de saberes o habilidades de escribir y leer bien. construirse sin preposición: Estudió todo el día (de tiempo) Lo esperó la vida entera (de tiempo) Los adverbios o locuciones adverbiales ejercen las funciones de complementos circunstanciales: Habla lentamente ( de modo) Trabaja poco (de cantidad) Te esperaré aquí (de lugar) Llegó temprano (de tiempo) • • Autores y obras importantes de la literatura clásica LITERATURA.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • circunstancial: indica las diversas circunstancias de tiempo. convirtiendo a Atenas en la primera democracia de nuestra historia. pero también tenían mucho parecido con los humanos inclusive www. C.net | 32 . . la retórica y la poética. Por extensión se refiere a cualquier obra o texto escrito.www. Los dioses eran inmortales y sumamente poderosos. La democracia. de causa. y es posiblemente un calco griego de "grammatikee".ceneval. La civilización griega llego a su plenitud alrededor del siglo V a. Esta cultura fue modificada posteriormente con la llegada de nuevos pueblos que. cuya influencia perdura hasta nuestros días y constituye el componente fundamental de la cultura occidental. aunque más específicamente al arte u oficio de escribir de caracter artístico y/o las teorías estudios de dichos textos. de fin. Los griegos representaron a través de bellísimos mitos. en las costas del mediterráneo.Literatura proviene del latín "litterae". de medio. la filosofía. de cantidad. de modo. También se usa como referencia a un cuerpo o conjunto acotado de textos. las olimpiadas y la escuela nacieron muchos siglos atrás. Cuando hablamos de mundo clásico nos referimos a las civilizaciones griega y romana. Llegaré de mañana (de tiempo) Llora con ganas (de modo) Puso el libro sobre la mesa (de lugar) Llegaré con mi amigo (de compañía) Respondía la fuerza (de causa) El tren salió para Chillán (de rumbo o destino) Mi amigo llegó a Temuco (de procedencia) Los complementos circunstanciales pueden. fueron consolidando una gran civilización formada por polis (ciudades-estados). Los personajes de estos mitos eran los dioses y los héroes. FUENTE INAGOTABLE DE TEMAS LITERARIOS Cada cultura tiene una explicación diferente sobre el origen del mundo y del hombre. cuando Atenas alcanzo un formidable desarrollo artístico y cultural. La civilización griega se remonta a la cultura de los aqueos. de lugar. poco a poco. los hombres comunes anteriormente excluidos de la política por la nobleza empezaron a participar en ella. etc. en otros casos.. Por otra parte. Muchos aspectos de nuestra vida actual tienen sus remotos orígenes en el mundo clásico. de.

Mimnermo de Colofón. los mitos griegos han inspirados muchas manifestaciones artísticas de poetas. Los trabajos y los días. envidia.net | 33 . las cosechas y los ritos funerarios. que trata de las hazañas del héroe mitológico Hércules. LA LITERATURA GRIEGA POESIA EPICA Los primitivos habitantes de Grecia. de la que sólo se conservan algunos fragmentos. los cantos de los aedos dedicados a los héroes prefiguran la poesía épica. escritores. Las más tempranas son. y.C. Los helenos se apropiaron de estas canciones en el segundo milenio a. rencor. Un grupo de estos poemas épicos. durante siglos y siglos.www. hombres que tenían cualidades extraordinarias por ser hijos de un dios y un mortal. Poco después de Homero.C. EL ARTE GRIEGO El arte griego se caracterizó por la búsqueda de la belleza y la perfección de los artistas.ceneval. escultores y pintores. se cuentan Pisandro de Rodas.ceneval. y Antímaco de Colofón o Claros. casi todos posteriores. El dístico elegíaco se popularizó en toda Grecia durante el siglo VII a. y se utilizó en composiciones de todas clases. Otros acontecimientos míticos y heroicos que no se celebran en la obra homérica o que no se narran en su totalidad. Es el primer poema griego que abandona la leyenda o el mito para centrarse en la vida cotidiana. fueron adoptados posteriormente por los romanos. algunos de cuyos fragmentos se conservan. autor de la Tebas y considerado fundador de la llamada escuela de poesía épica. Paniasis de Halicarnaso. se convirtieron en el argumento de varios poemas épicos posteriores. compuestos entre 800-550 a. compuesta también en dialecto jónico con algunas mezclas de eólico. La Teogonía. Solón el primer poeta ateniense y Teognis de Megara. desde canciones fúnebres a canciones de amor. aunque no se conserva ningún fragmento.C. el poeta Hesíodo escribió su obra principal. www. aunque algunos críticos la consideran posterior. en especial los escultores se esforzaron por expresar la belleza ideal del cuerpo humano. Antímaco influyó poderosamente en los poetas épicos alejandrinos posteriores La crítica textual contemporánea ha establecido que varias de las obras atribuidas en un principio a Homero son de autoría posterior. probablemente. las experiencias y pensamientos de un granjero beocio.. que escribió una obra también llamada Heracleia.C. los pueblos de las civilizaciones egea y micénica. y desde entonces hasta la actualidad. normalmente atribuida a Hesíodo. que estaban en el equilibrio y la armonía.. una magnífica serie de himnos a los dioses escritos en hexámetros dactílicos. Entre otros poemas semejantes destaca la burlesca Batracomiomaquia. El primer autor conocido de elegías fue Calino de Éfeso.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo compartían con los hombres sus virtudes y defectos: celos. poseyeron una literatura oral compuesta en su mayor parte por canciones que hablaban de las guerras. por un número indeterminado de poetas conocidos como poetas cíclicos. Otros mitos eran protagonizados por los llamados héroes. tratan de la guerra de Troya y la expedición de Los Siete contra Tebas. Otros famosos poetas elegíacos primitivos fueron Tirteo de Esparta. Entre los poetas épicos conocidos. los llamados 34 himnos homéricos. narra el nacimiento del orden a partir del caos y el de los dioses. autor de la Heracleia. Arquíloco de Paros. Los dioses griegos inagotable fuente de inspiración para los poetas. fechados entre el 700 y el 400 a. etc.

ceneval. Entre los grandes escritores posteriores de poemas líricos corales se encuentran el poeta siciliano Estesícoro. El poeta y músico Terpandro. similares en tono y tema. La mayor parte de sus poemas eran nomos o himnos litúrgicos en honor de Apolo. que introdujo la forma ternaria de la oda coral. las ciudades griegas celebraron fiestas populares en honor a Dionisio. sus obras posteriores. Más tarde lo hicieron para celebrar triunfos personales. los grandes poetas de Lesbos. obra de poetas que escribieron en dialecto dórico. dios del vino.net | 34 .www. encomia.C. se conocen como anacreónticos.C. o himnos corales en honor a personas concretas. y Baquílides de Ceos. creó la estrofa sáfica aunque escribió también en otras formas líricas. contemporáneo de Alceo. Simónides de Ceos. y Arión. Se conserva cerca de la cuarta parte de su obra. epigramas y poemas en metros yámbicos. También escribió dísticos (pareados) elegíacos. Los poemas líricos de Alceo. inventor de la estrofa alcea. que escribió tanto poemas líricos intimistas como corales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo POESIA LIRICA La lírica procede de canciones acompañadas de la lira.C. la poetisa más importante de la antigua Grecia. Sus poemas de amor y amistad se encuentran entre los más apasionados y mejor trabajados de la tradición occidental. autor de un largo fragmento que se conserva de una oda coral ternaria y de poemas líricos personales eróticos. y cantos fúnebres. fue probablemente el primer poeta lírico coral. y que se utilizó incluso en épocas posteriores cuando los poetas de otros lugares de Grecia adoptaban este género lírico. la personal y la coral. ditirambos y epinicios. así como varios poetas líricos posteriores de otras ciudades griegas. una victoria en los juegos olímpicos. hablan de temas políticos. de tono más ligero que los himnos a Apolo.C. y ditirambos. en las obras de Píndaro. cinco de los cuales han llegado hasta la actualidad. Alcmán. Le siguieron Terpandro. y cantados por un solo intérprete acompañado de la lira. además de poemas líricos personales que incluyen epigramas. himnos procesionales corales cantados por un coro de doncellas y de carácter parcialmente religioso. como. Estas eran parecidas a los carnavales: la gente bailaba cantaba y se emborrachaba www. En el siglo VI a. de los que se conservan trece. el poeta Anacreonte escribió alegres poemas sobre el vino y el amor en varios metros líricos. por ejemplo. que viajó de Creta a Esparta para sofocar una epidemia con himnos corales a Apolo. religiosos e intimistas. compusieron en dialecto eólico. sobrino de Simónides. autor sobre todo de partheneia. consistente en series de grupos de tres estrofas. y en la antigua Grecia había dos tipos principales. Safo. principalmente epinicios con la estructura trinaria creada por Estesícoro. Los poetas lésbicos. La lírica coral surgió en el siglo VII a. Los poetas espartanos fueron los primeros en escribir de esta forma canciones para celebraciones públicas religiosas.. u odas corales en honor de los vencedores en los juegos olímpicos. que escribió muchos poemas de este género en todas las formas. La lírica personal se desarrolló en la isla de Lesbos. está considerado como el primer poeta lírico griego porque fue el que antes compuso música y poesía. EL TEATRO A inicios de la primavera. que se utilizó ampliamente en el drama griego. posible creador del ditirambo (forma poética en honor a Dioniso) y del estilo trágico. Después de Terpandro aparecieron en el siglo VII a. Íbico de Reggio. que había nacido en Lesbos pero que vivió casi toda su vida en Esparta. cuya lírica coral incluye epinicia. que escribió epinicios. incluyendo himnos. es decir. Taletas. dominante en la región de Esparta.ceneval. Las tragedias de la época incluyen muchas odas corales importantes. La lírica coral alcanzó su apogeo hacia mediados del siglo V a.

De esta manera nació la forma expresiva fundamental del teatro: el dialogo.C. Se conservan una obra completa de Menandro. El siguiente paso en la evolución del teatro fue la localización especifica de la representación: se abandona la calle como escenario de los diálogos y se creó un lugar especial: el teatro.C.C. junto con el corifeo y el coro conformaron los elementos básicos de la representaciones teatrales en la Grecia antigua. En la comedia nueva. tal y como hoy se la conoce. se cree que fue creada en el siglo VI a.ceneval.C.). sobre todo a Plauto y Terencio. cerca de 90. Unos coros desfilaban por la ciudad.net | 35 . Sin embargo . por el poeta ateniense Esquilo. versan sobre temas tan excelsos como la divinidad y las relaciones de los seres humanos con los dioses. Únicamente siete de sus obras han llegado hasta hoy. cuya influencia alcanzó a los dramaturgos latinos de los siglos III y II a. Empleando la sátira dramática. Los principales autores de la comedia media fueron Antífanes de Atenas y Alexis de Thruil. data del 427 a. ejemplificada por las dos últimas obras de Aristófanes. y de hecho algunos ponen en duda que sean de él estas dos obras. En la media.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo en las calles. La asamblea de las mujeres y Pluto. la comedia media (400-336 a. la sátira se sustituye por la comedia social. ridiculizó a Eurípides en Las ranas y a Sócrates en Las nubes. dirigidos por una persona que se llamaba corifeo.C. La comedia griega posterior se divide en dos grupos. los datos lingüísticos e históricos de que se www. la tragedia y la comedia. ambas escritas entre 392 y 388 a.www. Paulatinamente los coros comenzaron a entablar diálogos con el corifeo. la sátira personal y política se reemplaza por la parodia.. las dos grandes epopeyas de la antigüedad griega. Daitaleis. Sin embargo. Sólo se conservan fragmentos de sus obras. un espacio destinado exclusivamente para la representación de los diálogos. El tacaño. que introdujo el papel de un segundo actor.C. hoy perdida. trilogía que retrata el asesinato del héroe griego Agamenón por su mujer. lo cual dio origen al establecimiento de parlamentos fijos para cada uno de ellos. Estas obras representan la antigua comedia de la literatura griega. Sus tragedias. con lo cual se dio origen a la figura del actor. cuya primera comedia. entre ellas Prometeo encadenado. Al comienzo el número de actores era muy reducido: dos o tres a lo sumo.. Nombre tradicionalmente asignado al famoso autor de la Iliada y la Odisea. que narra el castigo de Zeus al titán Prometeo. Con el paso del tiempo algunos interrogantes del coro se especializaron en la recitación de algunos pasajes del parlamento. el de ésta por su hijo Orestes y el posterior destino de Orestes LA COMEDIA Uno de los más grandes poetas cómicos fue Aristófanes. con tramas y personajes cotidianos y familiares.ceneval. El principal autor de esta comedia nueva fue Menandro. y la Orestiada.) y la comedia nueva (336-250 a. Nada se sabe de su persona. la ridiculización de los mitos y la crítica literaria y filosófica. Había dos tipos principales de obras. aparte del coro. Aunque ambas estaban escritas en verso existían entre ellas diferencias notables. y fragmentos de otras. AUTORES Homero. LA TRAGEDIA La tragedia. y temas de amor romántico.

odiseo. Sus personales son seres humanos sacudidos por hondas pasiones (el sufrimiento. sin embargo. IMPORTANCIA DE SU OBRA El merito de Homero no esta en la creación de los argumentos. La Ilíada. únicamente han sobrevivido fragmentos de los otros poemas.www. e incluso la misma existencia de Homero así como la posibilidad de que ambas obras hayan sido compuestas por la misma persona. El posterior título de la obra deriva del nombre griego de Troya. www. la traición. Homero. Estas discusiones se remontan a la antigüedad grecolatina y han continuado durante la época moderna. en 24 cantos o rapsodias). Autor de obras como Antígona o Edipo Rey.691 versos (divididos por los editores.C. Compuesto en hexámetros dactílicos en la segunda mitad del siglo VIII adC. permiten suponer que los poemas fueron escritos en los asentamientos griegos de la costa oeste de Asia Menor. pero también actúan con lealtad. la venganza. en un habla artificial. se sitúa. odio y venganza. entre las figuras más destacadas de la tragedia griega. es decir. etc. No obstante. .C. narra los acontecimentos ocurridos durante 51 días en el décimo y último año de la Guerra de Troya. etc) y agitados por un destino que no pueden controlar con su voluntad. sienten amor y nostalgia y aceptan las limitaciones que les son impuestas por unos seres superiores: los dioses. quien se estima vivió en el siglo VIII a. si no en el bello lenguaje que emplea para relatarlos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo dispone. Ιlión. de importancia capital para el género.Atenas. la de los ojos de lechuza. LA ILIADA y LA ODISEA La Ilíada es una epopeya griega y el poema más antiguo escrito de la literatura occidental. Tanto la Ilíada como la Odisea fueron consideradas por los griegos de la época clásica y por las generaciones posteriores como las composiciones más importantes en la literatura de la Antigua Grecia y fueron utilizadas como los fundamentos de la pedagogía griega. El siglo XX no ha cerrado ese debate.. mênis). hacia el siglo IX a.ceneval. El mas conocido de estos recursos es el empleo de los epítetos con los que acompaña los nombres de sus protagonistas: Aquiles. ya que estos fueron tomados de leyendas muy conocida de su época. SUS TEMAS Y PERSONAJES Lo mas importante para Sófocles era el estudio del alma humana. 406 adC) fue un poeta trágico de la Antigua Grecia. hoy parte de Atenas.net | 36 . el destructor de las ciudades. ya en la antigüedad. A lo largo de la obra se suceden poéticas descripciones y hábiles recursos con los que Homero da vida a sus personajes. 495 adC. Ambas forman parte de una serie más amplia de poemas épicos de diferentes autores y extensiones. consta de 15. (Grecia). se discute su autoría. en Jonia (hoy región de Turquía). SOFOCLES Sófocles (Colono.ceneval. sus personajes son recordados a través de los siglos porque son profundamente humanos: sufren pasiones encendidas. Fue escrito en una variante de la antigua lengua griega jamás utilizada en la comunicación cotidiana. el de los pies ligeros. De toda su producción literaria sólo se conservan siete tragedias completas. Tanto La Ilíada como La Odisea se atribuyen generalmente a un mismo poeta. el deshonor. junto con Esquilo y Eurípides. atenea. Además. cuya trama radica en la cólera de Aquiles (μῆνις.

l presentación de la costumbres situaciones amorosas y de la vida diaria. Por eso. el latín. En este sentido. los modelos griegos del teatro. lírica y teatro) y consistía en pequeñas composiciones poéticas denominadas carmina que se interpretaba en los actos públicos y en las ceremonias religiosas. En cuanto a la literatura. es decir. El conflicto trágico en Sófocles no es el carácter absoluto. los romanos se esforzaron por adaptar a su lengua. de C. Por eso la literatura romana se considera una prolongación de la griega.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Uno de los aspectos más interesantes del estilo de Sófocles es la presentación de la psiquis de los personajes. empezaron por copias los modelos griegos de la arquitectura y escultura. sin lograr la identificación que provocaba la catarsis. sin o que surge el interior del alma humana como una contraposición entre el sujeto y el mundo. y en especial. Pero el teatro romano tenía un objetivo muy diferente al del teatro griego: no pretendía la catarsis o purificación de las pasiones. Esto se debe fundamenta a que en el alma romana no existía una conciencia clara del valor ritual que para los griegos tenían las representaciones dramáticas: la puesta en escena de los acontecimientos vividos por los personajes no tenía un sentido trascendental sino que se contemplaba desde el exterior. SIGLO III Y II a.net | 37 . con presencia de los “personajes tipo” y que culminaba con un final feliz. la poesía épica y la lírica.ceneval. No existían aun los tres géneros literarios clásicos (épica. no se plantea en función del cumplimiento de un destino inexorable. Esta adaptación del mundo griego sirvió como fundamento para el florecimiento de las formas artísticas de expresión al interior del imperio. Grecia ya había alcanzado el punto más alto de sus logros culturales e iniciaban la decadencia. Los romanos. Es así como construyeron templos con columnas y frontis. sino que era un espectáculo más. Incluso la mitología griega se trasladó al mundo romano con ligeras modificaciones: cambiaron los nombres de los dioses. cuyo fin era divertir y hacer reír al público. Esta forma básica del conflicto será retomada siglos después en otros géneros típicamente modernos tales como la novela y el drama LITERATURA ROMANA LA INFLUENCIA GRIEGA A la llegada de los conquistadores romanos. pero revitalizada con la energía y la lengua del joven pueblo romano. El éxito determinó que desde entonces la representación de este tipo de obras se hiciera habitual. los romanos prefirieron la comedia a la tragedia.: EL FLORECIMIENTO DEL TEATRO El natalicio de la literatura latina suele ubicarse en el año 240 a. que tradujera y adaptara una comedia y una tragedia griegas para ofrecerlas al pueblo romano como un espectáculo más de los juegos públicos. como el circo . pero no las virtudes y poderes que los caracterizaba. entusiasmados por una cultura muy superior a la suya. de.www. los conflictos de las tragedias de Sófocles tiene una dimensión muy interesante. www.ceneval. Ese año. los magistrados romanos encargaron al Livio Andrónico. C. un esclavo griego. y también esculpieron retratos realistas al estilo griego. PRINCIPALES PERIODOS DE LA LITERATURA LATINA La literatura anterior a la conquista de Grecia era bastante rudimentaria.

www. se canta la llegada de un niño que traerá una nueva edad dorada a Roma. A partir del año 29 adC. A principios del silgo I d. Fue amigo del poeta Horacio y de Octavio. que explicara los orígenes de roma. a imitación de los Idilios del poeta griego Teócrito. compuso. Virgilio nació en Andès. La poesía latina vivió sus momentos mas fructíferos y brillantes durante la época del emperador augusto (de finales del siglo I a. pero al llegar a la adolescencia se trasladó a Cremona. de. LA LIRICA: durante siglos. Aunque estilizados e idealizadores de los personajes campesinos. La intención evidente de la obra era la de dotar de www. y el 29 adC. hasta hoy pieza maestra de la literatura universal.. los poetas latinos se esforzaron para crear una lengua poética tan rica y expresiva como el griego. la romana fue creada para ser leída y difundida a través de un manuscrito. y el 39 adC. LA EPICA: las epopeyas griegas despertaron en los romanos deseos de tener una poesía épica nacional. Entre el 36 adC. que dejan entrever los deseos de pacificación de Virgilio en unos poemas que exaltan la vida pastoril. Las obras de estos poetas son. pero sus versos no conseguían la gracia y la musicalidad de los versos escritos de la lengua griega. quienes dieron considerable protección a los escritores de la época. compuesta para ser recitada o cantada. Con Virgilio y Horacio. Llegó a Nápoles en el 48 adC para estudiar con el maestro epicúreo Sirón.ceneval. de c.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo LA EPOCA DE AUGUSTO: LA EDAD DE ORO DE LA POESIA LATINA A diferencia de la poesía griega. Por entonces estalló la guerra civil tras el asesinato de Cesar. escribió las Églogas o Bucólicas.net | 38 . Pasó gran parte de su vida en Nápoles y Nola. Entre el año 42 adC. Sus primeros años los pasó en su ciudad natal. poeta romano emprendió la tarea de escribir la eneida. inspirándose en los poetas griegos. las Geórgicas. incluyen referencias a hechos y personas de su tiempo. destinado a proclamar la necesidad de restablecer el mundo campesino tradicional en Italia. c. a instancia de Mecenas. tanto épicos como líricos. En la poesía lírica. AUTORES VIRGILIO Hijo de campesinos. poema que es un tratado de la agricultura.ceneval. desde antes de que éste se convirtiera en el emperador Augusto. En Roma se introdujo en el círculo de los poetae novi. lo que afectó a Virgilio que incluso vio peligrar su patrimonio. En la famosa égloga IV. un poema en doce libros que relata las peripecias del troyano Eneas desde su fuga de Troya hasta su victoria militar en Italia. A esta época pertenecen sus primeras composiciones poéticas recogidas bajo la denominación de Apéndice Virgiliano. Entonces Virgilio. la Eneida. La cultura posterior encontró aquí un vaticinio del nacimiento de Cristo. En esta obra se ubican los orígenes de roma en el admirado mundo griego. Recibió una esmerada educación y pudo estudiar retórica y poesía gracias a la protección del político Cayo Mecenas (de éste proviene el término mecenas aplicado a quienes protegen y estimulan las artes). Milán y Roma para completar su formación. lograron una poesía lírica propiamente latina y de plenitud.) ello se debió en gran parte al propio augusto y también a su ministro mecenas. cuya redacción lo ocupó once años. este esfuerzo culmino en el siglo I a de c. inicia la composición de su obra más ambiciosa. una aldea de la Galia cisalpina próxima a Mantua.

los placeres del campo y la sencillez. que terminó con la victoria de Octavio sobre Antonio en Actium en el año 31 a. En ellas pone de manifiesto su herencia de la poesía lírica griega y predica la paz.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo una épica a su patria. El hijo de Eneas.C. Alceo y Safo. Antes de morir.C.).net | 39 . HORACIO Horacio (65 a. Luchó en el lado del ejército republicano que cayó derrotado por Marco Antonio y Octavio (después Augusto) en Filipos. que le introdujo en los círculos literarios y políticos de Roma. le entregó una propiedad en las colinas de Sabina donde se retiró a escribir y pensar. quien se suicida tras la partida del héroe. imitaciones directas de los poetas Anacreonte. y en 33 a. En Italia. Horacio.C. la amistad. uno de los grandes poetas de Roma. Estas obras no eran totalmente políticas y de hecho incorporan bastante mitología griega y romana. con el fin de constatar la información que había volcado en su poema más famoso. funda Alba Longa. Los 17 poemas cortos en dísticos yámbicos de los Epodos constituyen adaptaciones del estilo lírico griego creado por el poeta Arquíloco. ya enfermo. Libros I. Había escrito la Eneida cuando realizó un viaje por el Asia Menor y Grecia. Fue nombrado tribuno militar por Marco Junio Bruto.C.. los romanos eran descendientes de Ascanio. Estudió en Roma y Atenas filosofía griega y poesía en la Academia. Italia). II y III (23 a.C. ambos escritos en hexámetros. el vino. el amor.) y el Libro II (30 a. un patrocinador de las artes y amigo de Octavio. adaptadas y algunas. Augusto se opuso rotundamente y no cumplió con ese pedido. La poesía más importante de Horacio se encuentra en las Odas.C. uno de los asesinos de Julio César. En Atenas se encontró con Augusto y regresó con él a Italia. hijo de un liberto. poeta lírico y satírico romano. Eneas vence a Turno. Aunque los Epodos aparecieron también el 30 a. En Cartago. pidió al emperador que destruyera la Eneida..C. Ascanio. odas y epístolas. le presentó al estadista Cayo Mecenas.C. a su llegada a Brindes. autor de obras maestras de la edad de oro de la literatura latina. en la costa de África. se escribieron con anterioridad. Quinto Horacio Flaco nació en diciembre del año 65 a.C. eran una imitación del satírico Lucilio. ya que reclaman con pasión el fin de la guerra civil. el patriotismo. se enamora de él la princesa Dido. Según Virgilio. y vincular su cultura con la tradición griega. ironía y refinamiento. rey de rútulos. LA EDAD MEDIA NACEN LAS LENGUAS ROMANCES www.-8 a.ceneval. Se nota la influencia de Píndaro y son famosas por su ritmo.).) de las Sátiras. escribió obras de cuatro tipos: sátiras. El estilo de la obra es más refinado que el de los cantos griegos en los que se inspiró. la estupidez de los extremismos y la codicia por la riqueza o la posición social. hacia el año 38 a. ciudad que más tarde se convertiría en Roma. en Venusia (hoy Venosa Apulia. Gracias a una amnistía general volvió a Roma y rechazó el cargo de secretario personal de Augusto para dedicarse a escribir poesía. Cuando el poeta laureado Virgilio conoció sus poemas. Sus Sátiras abordan cuestiones éticas como el poder destructor de la ambición. Eneas lleva a su padre Anquises sobre sus hombros y su hijo Ascanio de la mano..ceneval. Las diez sátiras del Libro I y las ocho del Libro II están atemperadas por la tolerancia. El Libro I (35 a. epodos. para gloria de la literatura latina. y critican mordazmente los abusos sociales. Murió a los 51 años de edad y fue sepultado en Nápoles.C.. y por lo tanto del propio Eneas.www. Fueron muy imitadas por poetas renacentistas europeos.

el portugués. un cantar francés que transcurre en la época del emperador Carlos magno. Así aparecieron las diversas lenguas romances como el castellano. de origen germánico y el Beowulf. el italiano. Esto es lo que sucede también en la literatura medieval. Entre ellos destacan la leyenda de los nibelungos. y como consecuencia de la consolidación de las lenguas romances.ceneval. Después de la lírica surge la épica. A partir del siglo XII. genero que permite narrar hazañas de unos héroes colectivos en la formación de los pueblos. y el cantar del mio cid la primera obra literaria compuesta en castellano. Cronológicamente las principales manifestaciones literarias de esta época fueron: LOS CANTARES DE GESTA : eran poemas épicos anónimos que los juglares recitaban ante un publico diverso.ceneval. Relataban la historia de un personaje. por ejemplo. La mayor parte de ellas eran obras de carácter religioso. LA POESIA PROVENZAL: la primera lírica culta en lengua romance surgió en Provenza y otras cortes del sur de Francia era una poesía de tema amoroso. las diferencias del latín que se habla en cada lugar se fueron haciendo enormes. Como resultado. Por es. Las primeras composiciones líricas suelen ser cancioncillas. Mas inciertos son los orígenes del teatro medieval. En sus poemas escritos en primera persona. escritas en latín por los clérigos de esta época. empezó a desarrollarse en Europa una importante literatura compuesta en los primitivos dialectos que dieron origen al castellano. que se recitaban durante el transcurso de algunos actos solemnes o cotidianos. Europa se fragmento y las distintas regiones quedaron aisladas. actualmente se conservan mas de cien. etc. Tal acontece. al francés y al italiano. francés. es de aparición posterior al verso y coincide generalmente con la consolidación de las lenguas romances.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tras la caída de Romo. un extenso poema épico que es considerado una de las obras mas importantes de la historia literaria inglesa. escrita pro los trovadores. www. poetas de gusto refinado elevada posición social. El género que aparece antes es la lírica. por su parte. con los famosos debates o disputas que tanto prestigio tuvieron en la literatura provenzal. Su interpretación se acompañaba con música y estaba a cargo del propio trovador o de un juglar al que su autor contrataba. LALITERATURA MEDIEVAL LA PRIMITIVA LITERATURA MEDIEVAL Entre los siglos V y XII. sin embargo los mas conocidos son la canción de roldan. Los cantares tuvieron un éxito enorme en su época. La prosa.www. LA LITERATURA ENTRE LOS SIGLOS XII Y XIV En el comienzo de toda literatura es frecuente que los géneros literarios no aparezcan en estado puro. los trovadores creaban un nuevo concepto de amor: el amor cortes llamado así porque solo podía darse entre damas y caballeros nobles que Vivian en la corte. existen diversas composiciones difíciles de encasillar en un genero determinado. generalmente de carácter histórico.net | 40 . Las celebración de la liturgia en la que un celebrante el sacerdote es respondido por un coro los fieles lleva en si el germen del teatro y solo cabe esperar que esta representación se formalice y se independice como pieza teatral. las obras literarias fueron muy escasas. puestas generalmente en labios de una mujer. Son embargo también nos han llegado algunas piezas literarias que pertenecieron a la tradición oral de los pueblos germánicos y anglosajones. acaso ligados a representaciones de carácter religioso. que sintetizaba los valores de la comunidad.

Las novelas de caballería tuvieron un gran éxito en toda Europa. Estos logros enriquecieron considerablemente la expresión en las jóvenes lenguas romances. EL CUENTO: es un genero literario que tiene sus raíces en los antiguos relatos orales que son comunes a todos los pueblos. El mismo nombre de la escuela nos habla de su intención renovadora: el dulce estilo nuevo hacía referencia a la nueva forma de ensalzar el amor: los poetas del Dulce Estilo Nuevo sostenían que la poesía debía reflejar la belleza y ser la expresión de un sentimiento puro y delicado. 1265 .net | 41 . La amada generalmente casada con un señor poderoso. Sin embargo. Se divide en tres partes: Infierno Purgatorio Paraíso www. Su obra maestra. Esta última obra se considera como un verdadero testimonio de la cultura características de la baja edad media. es descrita por el poeta como un ser frágil.ceneval. 14 de septiembre. y es considerada como el poema épico más grande de la literatura italiana y uno de los más grandes de la literatura mundial.ceneval. Estas narraciones contaban las hazañas e un caballero. como uno de los creadores de la novela moderna. Uno de los motivos principales de las novelas de caballería se encuentra en la figura legendaria del rey Arturo o Artús y sus caballeros de la mesa redonda. AUTORES DANTE ALIGHIERI Dante (o Durante) Alighieri (Florencia. Dante la escribió en el dialecto toscano. matriz del italiano actual. puro y dotado de las mas elevadas virtudes. de Giovanni Boccaccio. verdaderos prototipos del personajes caballeresco. de goeffrey chucer y el Decameron. en occidente el cuento nace como género literario con dos obras: los cuentos de canterbury.www. LA DIVINA COMEDIA La Divina Comedia o La Comedia es un poema épico. LAS NOVELAS DE CABALLERIA: son las primeras composiciones escritas en prosa. cuyo principal propósito no era otro que defender a su señor y conquistar el corazón de una virtuosa dama. El autor más conocido es cherétien de Tríos quien es considerado.† Rávena. Por eso introdujeron nuevas formas métricas e incorporaron recursos más refinados y elegantes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Lo que característico del amor cortes es que siempre se trata de un sentimiento altamente espiritualizado que no desdeña un fuerte contenido erótico. EL DOLCE STIL NOVE: fue una escuela literaria que se desarrollo en Italia y que también recreo el tema del amor. La Divina Comedia se considera una de las obras máximas de la literatura universal producida en Europa durante la edad media. además. 1321) poeta florentino italiano.

la estrofa tiene tres versos y cada una de las tres partes cuenta con treinta y tres cantos. y por su penetrante análisis de los personajes. que entonces estaba en Venecia (1363). Criado en Florencia. y murió el año siguiente. Sin embargo.www. www. se desarrolla en un marco concreto: un grupo de amigos “educados. que empezó en 1348 y terminó en 1353. Boccaccio presentó al hombre como artífice de su destino. que personifica al hombre. En esta obra Boccaccio reunió material de muchas fuentes: fabliaux franceses. Puede incluso que sea la Fiammetta inmortalizada en sus escritos. rey de Nápoles. El Decamerón es la primera obra plenamente renacentista ya que se ocupa sólo de aspectos humanos y sin hacer mención a temas religiosos y teológicos. que alternan entre la solemnidad y el humor. GIOVANNI BOCCACCIO (1313-1375). hacia el 1323. alegres. La composición del poema se ordena según el simbolismo del número tres: tres personajes principales. que personifica a la fe. Una fría recepción por parte de la corte de la reina le llevó a buscar la hospitalidad de Petrarca. Su serie de lecturas quedó interrumpida por una enfermedad en 1374. Es notable por la riqueza y variedad de los cuentos. El Decamerón rompió con la tradición literaria y. rechazó la oferta que le hizo Petrarca de una casa y regresó a su propiedad de Certaldo (cerca de Florencia). una canción para bailar entonada por uno de los narradores. Boccaccio probablemente nació en París aunque sea un hecho muy discutido. EL RENACIMIENTO Corriente artística y literaria que predominó en Europa entre los siglos XV y XVI. en los que se dedicó a la meditación religiosa. por la brillantez de su escritura.ceneval. con el que mantuvo una estrecha amistad hasta la muerte de Petrarca en 1374. Allí se entretienen unos a otros durante un periodo de diez días (de ahí el título) con una serie de relatos contados por cada uno de ellos por turno. relatos populares y observaciones de la vida italiana de su época. Al terminar el cuento número cien. y Virgilio. Esta colección de cien relatos ingeniosos. un amigo invitó a Boccaccio para que fuera a Nápoles. que personifica a la razón. prometiéndole el patronazgo de la reina Juana. clásicos griegos y latinos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cada una de sus partes está dividida en cantos. estas canciones representan algunas de las muestras más exquisitas de la poesía lírica de Boccaccio. En 1362. para escapar a un brote de peste se refugian en una villa de las afueras de Florencia. hacia 1340. uno de los más grandes escritores de todos los tiempos. Beatriz. Se suponía que el rey tenía una hija ilegítima. más que como un ser a merced de la gracia divina. y en 1350 conoció al gran poeta y humanista Petrarca. se ha dicho que fue amante de Boccaccio y que inspiró gran parte de su obra. La obra más importante de Boccaccio es El Decamerón. los amigos vuelven a sus casas de la ciudad. Formó parte de la corte de Roberto de Anjou. Abandonó la contabilidad por el Derecho Canónico y éste por los estudios clásicos y científicos. fue enviado a estudiar el arte del comercio a Nápoles. Dante. A su regreso a Florencia.ceneval. siete mujeres y tres hombres. Debe su nombre al hecho de que significo el resurgimiento del arte y la cultura grecolatina de la antigüedad. El relato de cada día termina con una canción. Los años finales de Boccaccio. hijo ilegítimo de un comerciante florentino y una noble francesa. por primera vez en la edad media.net | 42 . Boccaccio desempeñó varios cargos diplomáticos con el gobierno de la ciudad. afortunados y discretos”. Maria dei Conti d'Aquino. poeta y humanista italiano. Aunque no se han encontrado pruebas concluyentes de su existencia. tuvieron la alegría de su nombramiento en 1373 como lector oficial de Dante. a su vez compuestos de tercetos.

como símbolos para expresar diversos motivos y sentimientos. LA LITERATURA RENACENTISTA CARACTERÍSTICAS GENERALES Los escritores renacentistas tuvieron como modelo la obra de los autores clásicos. su imagen de la mujer amada y el sentido plástico y armónico de la belleza en la composición del poema marcaron las pautas de la poesía durante el siglo XVI. LA LLAMADA AL GOCE DE LA VIDA: el amor a los placeres de la vida y la pena de abandonar este mundo dichoso. generalmente platónico e insatisfecho. predominó en el arte una intencionalidad estética.ceneval. la función artística quedaba subordinada al propósito de enseñar o instruir en las verdades dela moral y la religión. LOS GENEROS LITERARIOS DEL RENACIMIENTO LA LÍRICA los poetas renacentistas se caracterizaron por su hondo lirismo y por su libertad para expresar sus profundos sentimientos. el renacimiento significó un cambio profundo en todos los órdenes de la vida. y los poetas concibieron por lo general sus creaciones literarias como obras de arte.ceneval. Los principales temas recreados en la literatura renacentista son: EL AMOR: siguiendo con la tradición del amor cortés de la poesía prevenzal. aunque de espíritu renacentista. Por eso. renovación la lengua poética y crearon nuevas formas de expresión. LA MITOLOGÍA: los autores renacentistas emplearon frecuentemente mitos provenientes de la antigüedad clásica. y su vida y su entorno. como un símbolo de armonía y paz que contrastaba con la vida agitada y desordenada de las ciudades. en cambio . Virgilio y Ovidio. guiados por los principios clásicos de belleza y armonía.www. www. Durante la edad media las obras literarias perseguían casi siempre un fin didáctico o moralizador. y a pesar de la fuerte influencia grecolatina.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para muchos.net | 43 . el hombre era su principal preocupación. Fue un poeta nacido en la época medieval. llevó a los escritores a exaltar el goce y el aprovechamiento de todo lo que les brinda el presente. quien proporcionó las nuevas claves de la obra literaria. particularmente de los latinos Horacio. Sin embargo . otras veces . los temas más frecuentes. El paisaje aparecía siempre muy idealizado. Su concepto idealizo del amor. Durante el Renacimiento. TEMAS DE LA LITERATURA RENACENTISTA La literatura renacentista fue la expresión del pensamiento humanista. De ahí el esmero con el que los escritores renacentistas cuidaron la forma de sus obras. los autores desarrollaron el tema del amor como un sentimiento idealizado. Algunas veces los adoptaron como temas centrales de sus obras. Ellos. LA NATURALEZA: para los autores renacentistas la naturaleza era una fuentes de belleza. durante esta época surgieron algunos de los más grandes autores de la literatura universal. el italiano Francesco Petrarca.

estudió en la Universidad de Bolonia y regresó a Aviñón. William Shakespeare y Edmund Spenser. El máximo representante del teatro isabelino fue William shakespeare. 18 o 19 de julio de 1374).ceneval. Era la dama Laure de Noves. la mujer que idealizaría en sus poemas. Francesco (Arezzo. como la que Dante Alighieri había sentido por Beatrice Portinari. Uno delos aportes más significativos de las representaciones isabelinas fue la abstracción de los motivos escénicos: tanto los escenarios como los vestuarios no requerían imitar fielmente la época y la indumentaria de los personajes. la Beatrice de "La divina comedia". Para ello. AUTORES FRANCESCO PETRARCA Petrarca. desarrollando en Italia por Giovanni Boccaccio y luego en Inglaterra por Geoffrey Chaucer. El teatro isabelino no representaba normas fijas: mezclaba lo trágico con lo cómico la prosa con el verso. Sus personajes son pícaros y astutos y representan la nueva ideología burguesa caracterizada por el ingenio. como el soneto. vio por primera vez a Laura. como el endecasílabo. 20 de julio de 1304 . Lírico y humanista italiano. La manifestación mas original del teatro renacentista fue en el drama isabelino. Luis de Góngora (en España). de la vida cotidiana o de la mitología y la literatura clásicas. Petrarca vivió durante su infancia en Aviñón. EL TEATRO. en Inglaterra. Viajó constantemente por Europa y se convirtió en poeta laureado por el Senado de Roma. relata de manera cómica y satírica episodios de la vida en la ciudad. En 1327. en la que se unía el cristianismo con la cultura clásica. a la muerte de su padre. Por ella sintió una pasión pura y constante.Aqua. Los argumentos de las obras eran extraídos del pasado reciente. e hizo los votos eclesiásticos menores. El publico que asistía a estas representaciones era tanto gente ilustrada como gente del pueblo y encontraba en las representaciones una fuente permanente de deleite. los actores se movían entre el auditorio.ceneval. LA NARRATIVA En la narrativa se consolido el cuento urbano y burgués. Francisco de Quevedo.net | 44 . Su vida transcurrió al servicio de la Iglesia y de la poderosa familia Visconti. Francia. Este tipo de cuento tenía como único propósito deleitar y entretener a los lectores. y nuevas formas poéticas. fue su concepción humanista. puesto que estaban en función de la acción dramática.www. y casi no utilizaba escenario.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los renacentistas buscaban la flexibilidad y la elegancia en al lengua poética por eso. cuya poesía influyó en autores como Lope de Vega. utilizaron con frecuencia nuevos tipos de verso. Tan influyente como las nuevas formas que trajo a la poesía. www. una forma dramática que surgió en Inglaterra hacia fines del siglo XVI.

LOS SONETOS: son verdaderos modelos de perfección rítmica en lengua inglesa. Petrarca fue autor también del poema épico "Africa". y de una colección de biografías de personajes ilustres. Poco antes de su muerte. shakespeare es el autor teatral mas importante de Inglaterra y uno de los grandes maestros de la literatura universal. aunque algunos autores los rechazaran y los juzgaran como extranjerizantes. Es aquí donde Laura se constituye en el objeto idealizado de su amor. poeta y autor teatral inglés. el éxtasis de la contemplación de la belleza (soneto 18) la muerte (soneto 71) la plenitud del amor (soneto 104). Posteriormente se denominaría Cancionero petrarquista a las colecciones de poemas líricos creadas por diferentes autores a manera del Canzoniere de Petrarca. "Africa" y su primera prosa. "De vita solitaria".ceneval. Los poemas del "Cancionero" fueron escritos en italiano.net | 45 . representante de las virtudes cristianas y de la belleza de la antigüedad. dedicados a exaltar la elevación del alma humana hacia Dios.www. publicado originariamente con el nombre de "Rime in vita e Rime in morte de Madonna Laura" y que fue ampliando con el transcurso de los años. WILLIAM SHAKESPEARE (1564-1616). considerado uno de los mejores dramaturgos de la literatura universal OBRA William shakespeare Se distinguió como autor de poesía y de teatro. en Florencia. Su extensa obra dramática puede ser clasificada en 3 grupos: COMEDIAS: shakespeare escribió numerosas comedias llena de fantasía y color. cada uno de ellos relacionados con los estados de animo del ser humano: la soledad del amante. Fueron las figuras principales del movimiento que intentó unir el paganismo con las ideas del cristianismo. fue decisivo para sus ideas humanistas. Escribió églogas y epístolas y un elogio de la vida retirada. cuyos personajes eran extraídos www. El conjunto de sonetos abarca diferentes ciclos temáticos. estaban escritos en latín. Por otra parte. Sus primeras composiciones. Su obra principal es el "Canzoniere".net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El encuentro con Giovanni Boccaccio. Por otro lado. en cambio. La utilización del verso de once sílabas (endecasílabo) y sus perfectos sonetos encandilaron a poetas de los dos siglos siguientes y tuvieron influencia en el Siglo de Oro español. dedicado al conquistador romano Escipión el Africano. En poesía siguió el modelo renacentista de las composiciones líricas de tema amoroso.ceneval. publicó los "Triunfos". Petrarca predicó la unión de toda Italia para recuperar la grandeza que había tenido en la época del Imperio Romano.

para muchos la mas grande tragedia que se halla escrito jamás. La mas conocidas son sueno de una noche de verano.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo genermlamente de la tradición popular. pero en especial los más negativos: fugacidad de la vida. Se sirvieron de copiosas figuras retóricas de todo tipo. no sólo formal y ver su profunda relación con la Contrarreforma. el cuarteto. el barroco del XVII viene a desestabilizar esa serenidad y diversas fuerzas entran en conflicto. siguieron mezclando estrofas tradicionales con las nuevas. buscando una disposición formal recargada. en busca de una complicación ornamental. hasta llegar a un enquistamiento de lo formal. las alegres comadres de Windsor y noches de epifanía. negando su relación con el Renacimiento y presentándolo como un movimiento enfrentado.www. que en algunos casos supone cambios drásticos en la forma de pensar. dando la idea de que el movimiento afectó no sólo a la forma y a la plástica. La Literatura del siglo XVI se expresaba en un estilo sereno y de equilibrio. En el se manifiesta su madurez como autor así como la originalidad y la dimensión de su obra. DRAMAS HISTORICOS: están protagonizados por personajes de la historia inglesa o del antigüedad entre ellos se destacan: Ricardo II. las expresiones italianas que llegaban desde el Renacimiento se asimilan pero al mismo tiempo se españolizan y las técnicas y estilos se adaptan aún más a la tradición española. Macbeth y Romeo y Julieta Literatura barroca Literatura del Barroco (También conocida como Literatura barroca) El barroco es un movimiento artístico y cultural extendido por toda Europa y que entraña una evolución de las ideas del Renacimiento.net | 46 . No supone una ruptura con el clasicismo renacentista. Su mas celebre tragedia es hamlet. lo que tampoco es cierto. sino que se intensifican los recursos estilísticos del arte renacentista. En principio el término barroco no se utilizó más que para las artes plásticas. en busca de la exageración de los recursos dirigidos a los sentidos.ceneval. el soneto y la redondilla. En este siglo XVII en que aparece el movimiento barroco se intensifican los tópicos que ya venían dándose en el Renacimiento. En Europa. complejidad del mundo que rodea al hombre. es en los años 1920 cuando se empieza a hablar de barroco literario. así cultivaron el terceto. Estas características se dan en toda Europa y en cada país toman un nombre diferente: Eufuismo le llaman los poetas ingleses Preciosismo en Francia Marinismo en Italia www. Otros dramas famosos son: Otelo. Aún más importante. enrique IV y Julio Cesar. El barroco trae consigo una renovación de técnicas y de estilos. esto llevó a algunos mucho más allá. sino también a las formas literarias. asumir la existencia de un barroco literario supone asumir el barroco como un movimiento de tipo ideológico. etc. desaparición de los goces. Los poetas barrocos del siglo XVII. y sobre todo en España la Contrarreforma influye en gran medida sobre este movimiento. TRAGEDIAS: este genero representa la cumbre del teatro de shakespeare. rapidez con que el tiempo huye.ceneval. Sin embargo.

El autor clave sería Calderón.1700). intelectualista. Se propone como primera fase del Barroco. Estas divisiones son orientativas y a ambas se las ha acusado de ser simplificadoras y demasiado periodizadoras y estrictas. en este caso de las formas barrocas. Se caracteriza por la desintegración del Renacimiento. Barroquismo (1630 . Es el estilo de la Contrarreforma. Wyllie Sypher en su libro Four Stages of Renaissance Style propuso la siguiente división: Manierismo (1520 . Literatura barroca en España. El cambio de mentalidad en las gentes y una cierta conciencia de inseguridad y de crisis hacen que se extienda una gran preferencia por las características propias de este movimiento. Esta clasificación fue muy criticada. es un estilo de crisis. Helmut Hatzfeld (Estudios sobre el barroco) propone un estilo de época amplio con tres fases: Manierismo (1570 . Barroco clásico (1600 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fases [editar]Aunque muy poco aceptada. Los escritores del siglo XVII se inspiran en una filosofía de renuncia que es la filosofía estoica de Séneca y al mismo tiempo tienen muy en cuenta el sentido religioso de la vida. Entre los escritores más importantes del barroco se destacan: Sor Juana Inés de la Cruz Steven Rosas Juan Ruíz de Alarcón Martín José Vanz Mario Elías Robledo Ricardo Alonso Silva Pedro Manuel Cardenas www.1630): gran ampulosidad formal. sin proponer nuevas formas.net | 47 .1670): exageración de las características del barroco clásico. Propone a Góngora como representate más importante. es de nuevo un episodio de desintegración.1680).1600): alargamiento y distorsión de las formas renacentistas. con exceso de ornamentación. desproporcionado. en él se da una exageración de las características del manierismo. Características [editar]Artículo principal: Literatura española del Barroco Pero es en España donde el barroco se da con mayor intensidad y donde adquiere mayor originalidad. Su autor más representativo sería Cervantes.www. Barroco (1620 .ceneval. Barroco tardío (1680 .1560). Se caracteriza por un retorno al clasicismo que llevará al Neoclasicismo. ostentación y supeditación a la ideología de la Contrarreforma.ceneval.

net | 48 . esto era la supuesta promulgación hecha por Dios para conceder a la persona del monarca con extraordinaria sabiduría y benevolente responsabilidad hacia su pueblo. A finales del siglo XVI. la situación social y política de España predispone a los escritores a imbuirse de lleno en este movimiento: el hambre. en lo poco que valen las grandezas humanas. es una situación apropiada para que nazca esa literatura cuyos cimientos están en la decepción. los pícaros. ideada y expresada de manera natural y mesurada. Contexto histórico. Los acaudalados burgueses renovaron el ideal democrático fomentando la participación en parlamentos y asambleas para instaurar gobiernos www. este era ejercido por los reyes. el sistema de gobierno que predominó fue el llamado absolutismo.www. en el renacimiento y en el barroco no hacen otra cosa que intensificarse hasta llegar a la exageración. etc. los mendigos. las miserias. los sueños de grandeza. No se dejan embaucar por la belleza de la Naturaleza. Todas estas tendencias se hallaban incipientes en el periodo anterior. en el desengaño. paralelamente se desarrolló el concepto de la soberanía que radica en el pueblo. especialmente de la cultura griega y romana y del período Renacentista. Todos estos temas son llevados a la literatura. Este sistema se apoyaba en la doctrina del llamado “Derecho Divino”. creen que es falsa y engañadora. social y económico: Durante el siglo XVII. sin limitación ni sometimiento a otro poder político. El ideal clásico de esta época reposó en el ejercicio de la razón. ya que los hombres de esa época tenían un gran interés por investigar sobre lo natural.ceneval. político. convirtiéndola en la facultad generadora de la obra de arte.ceneval. la desigualdad social. para terminar con lo demasiado imaginativo que el barroco había creado. Literatura neoclásica Periodo que abarca: El neoclasicismo fue un movimiento literario iniciado en Francia en el siglo XVII y todo el siglo XVIII. se preocupó por restaurar el gusto y normas de la antigüedad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Lucas Fernández de Piedrahíta Fernando Fernández de Valenzuela Juan de Espinosa Medrano Hernando Domínguez Camargo Luis de Góngora Francisco de Quevedo Los escritores españoles del siglo XVII aportan en sus obras la doctrina del desengaño y del pesimismo. es también conocido como el “Siglo de las luces”. En cuanto a lo político al propiciar la caída de las monarquías. la peste.

no en la conmoción del lector. El ideal artístico que se debía perseguir consiste en la expresión de la belleza formal y fría. El concepto de nacionalidad alentado por los pensadores ingleses fue fructífero. En pocas palabras el hombre de esta época consideraba a la razón como fuente primaria de la verdad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo republicanos. y convirtió a la razón en la facultad generadora de la obra de arte.ceneval.www. Aquí el hombre hacia sus creaciones.net | 49 . a fin de cubrir la intimidad personal y evitar la revelación de los sentimientos. razonable. el artista se ve constreñido a moldes muy estrechos. • • • • • • • • Características de la Literatura: Para esta corriente literaria. tanto así que a veces solían parecer muy simples sus obras. Afrancesamiento. pero en base a la razón y lo natural. Preponderación de la razón sobre el sentimiento y de la inteligencia sobre la imaginación. Rigidez formal y poca creatividad en virtud de que. por su propia situación. Características del Arte: • Establecimiento de reglas muy rigurosas que debe obedecer el artista a fin de imitar fielmente tanto las obras clásicas como las cosas que ofrece la naturaleza misma. al seguir las huellas de los antiguos. la buena mesa o el amor por la vida campesina. el ideal que se debe perseguir. etc. natural. que la expresaban de manera natural. Dominio de los conocimientos filosóficos y científicos conseguidos a través de un método de trabajo y estudio apoyado en la importancia de los hechos. debido a que el modelo galo se diseminó rápidamente y la gente culta lo siguió con fervor. Todo esto era con la finalidad de romper con lo superstición fomentada durante el barroco. Cosmovisión: En esta etapa de la literatura. Exaltación de los placeres sencillos. a fin de combatir los perjuicios y supersticiones. Actitud crítica ante todas las manifestaciones de la conducta humana. es el ideal clásico. Manifestación uniforme contra las exageraciones del barroco. se hace énfasis en lo moral. subrayando el valor del hombre como miembro de la sociedad. el cual consiste en: • • La expresión refinada Las formas mesuradas www. misterio o imaginación. por eso la obra que se escribe debe ser sencilla.ceneval. el hombre pone más énfasis en el uso de la razón. exenta de fantasía..

www. La lucha por la libertad y la igualdad llevó a este siglo por la vía de las revoluciones y los grandes conflictos políticos por todas partes. expresión y asociación. analítica y social. es la manifestación de una crisis ideológica. El nuevo siglo nacería bajo las banderas que habían guiado la Revolución Francesa: Libertad. político. la industria base fue la de los José Joaquín Fernández de Lizardi Daniel Defoe Benito Jerónimo Feijoo OBRA El sí de las niñas El muchacho y la Fortuna La araña y el gusano de seda El periquillo sarniento Ensayo sobre los proyectos Biblioteca Feijoniana www. esto explica por qué en la literatura romántica aparece la exaltación de lo nacional como parte importante de su pensamiento. por eso el pueblo tuvo que tomar las riendas y establecer los regímenes democráticos. El siglo XIX es un siglo que lucha por alcanzar estos ideales. Esta doctrina defendió las libertades individuales de pensamiento. Las desigualdades sociales durante la monarquía habían sido demasiado grandes. la exaltación del sentimiento y de la pasión. social: El siglo XIX fue para la humanidad un siglo de luchas por un nuevo concepto: La Democracia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • La elocuencia La composición cuidadosa Obras y Autores más representativos: Genero AUTORES Leandro Fernández de Moratín Poesía y fábula Félix Ma. Contexto histórico. Es la búsqueda de la libertad. Samaniego Tomás de Iriarte Novela Narrativa Prosa Literatura romántica Periodo que abarca: El periodo conocido como Romanticismo. igualdad. Bélgica en 1830. Según la teoría de soberanía popular. La etapa de los reyes tiranos y déspotas estaba llegando a su fin: Un hecho histórico fue fundamental para este cambio político del mundo: la Revolución Francesa de 1789.ceneval. Muchos países adquieren su independencia: Grecia en 1822. en el campo político influye en el triunfo del liberalismo. así como la soberanía popular. el cual lo ejerce a través de representantes elegidos por sufragio y dentro del marco de una constitución. política. La democracia. régimen considerado como una revolución. Este periodo de la historia tiene su inicio en la primera mitad del siglo XVII y principios del siglo XIX. fraternidad.ceneval. donde las circunstancias fueron favorables y con este movimiento se dio un cambio radical en el sistema económico.net | 50 . el poder reside en el pueblo. La Revolución Industrial: comenzó en Inglaterra.

sus miedos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo textiles. adornos. se llenan los mercados de productos fabricados en serie. Desecha las reglas establecidas. La gente empieza a tener más tiempo libre y se despierta la necesidad de crear teatros. www. lo que ocasionó la inmigración a la ciudad. A la gente del campo se le hizo atractivo el trabajo en las fábricas. estimulando el sistema fabril.ceneval. además la producción se empieza hacer en serie. carencias y dificultades para sobrevivir. Con todo esto se incrementaron nuevas necesidades. empiezan por sentirse inconformes. sus deseos. lo cual tuvo como consecuencia la aglomeración de personas en viviendas estrechas. un hombre que quiere gritar. pero que a la ves. en general una vida de convivencia social muy intensa. poner en un altar lo divino. lo que ayudó a reducir el gasto en mano de obra. sus esperanzas. al igual que en la expresión literaria. El mundo comienza a tener nuevas necesidades: muebles. lo que llevo a que ese sentimiento se convirtiera en rebeldía y activa protesta. Con todo esto se modifican las costumbres y las relaciones sociales. La exploración de nuevas fuentes de poder económico. vestidos. Los avances en medicina para superar la rabia y la tuberculosis. lo que era inconformidad se convierte en frustración al darse cuenta que estos líderes sólo trabajaban para sus intereses particulares. llorar. Características del Arte: • • Mayor búsqueda de la libertad. y nuevas necesidades. el ser amado. toman fuerza los sindicatos de los obreros. en fin. sus sueños. sus locuras. los barcos de vela fueron sustituidos por los de vapor. al igual que en los medios de transporte al mejorarse caminos y ferrocarriles. temer a la muerte. reírse a carcajadas. veladas artísticas y. Cosmovisión: En el romanticismo se busca la expresión del sentimiento y la pasión. principalmente con la industria de los textiles ya que con ella se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. a la soledad. fiestas.net | 51 . Por todo esto surgen ciertos teóricos y líderes socialistas.ceneval. provocó el desempleo. la libertad. Se rompe con el horario de acuerdo a la naturaleza. En lo social: El movimiento más representativo es el de la protesta social ya que con el industrialismo se forman dos clases sociales: la de los propietarios de los medios de producción y la de los obreros. en la realidad política se busca la libertad. Hubo innovaciones en las manufacturas de hierro y acero. sus incongruencias. con la cual se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. y por esto el arte romántico le va servir para expresar con absoluta libertad sus sentimientos. quienes proponen a los trabajadores que se unifiquen para obtener la participación igualitaria en los medios de producción. ya que es un arte libre que permite sacar la exaltación vital de este nuevo hombre. Sucesos económicos: Entre los sucesos económicos de mayor relevancia estuvo la revolución Industrial. porque con los nuevos descubrimientos. paseos. toman fuerza los sindicatos obreros. como el gas y el petróleo.www. pero más tarde. el heroísmo y. Los obreros al darse cuenta que eran explotados por el dueño de la fábrica. El hombre de este momento toma profunda conciencia de sí mismo y de sus derechos.

net | 52 . Características de la Literatura: • Sinestesia: Es la característica en donde se mezcla las sensaciones a través de los sentidos. conocer. y el término realismo y realista se utilizaron en Francia para designar.www. Es un arte individualista que solo le interesa el “Yo” profundo del ser humano. se presentó una serie de avances y descubrimientos científicos. exponer lo nuevo El paisaje se vuelve un personaje en las obras literarias • • Obras y Autores más representativos: AUTORES José de Espronceda Gertrudis Gómez de Avenllaneda Francisco Martínez de la Rosa Ignacio Manuel Altamirano Esteban Echeverría José Hernández Jorge Isaacs Literatura realista y naturalista Realista Periodo que abarca: El periodo del realismo abarca la segunda mitad del siglo XIX. en electromagnetismo.ceneval. Contexto histórico. Explorar. los de Scheiden y Schwann. social: En la segunda mitad del siglo XIX. peyorativamente. término que con el tiempo se aplicó al arte que tenía como finalidad reflejar objetiva y verazmente la vida diaria. a obras cuyo tema era sacado de la vida cotidiana. con todas sus perfecciones y contradicciones.ceneval. en OBRA la canción del pirata La pesca en el mar Aben Humeya Navidad en las montañas El matadero Martín Fierro Maria www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • Busca lo exótico La muerte se convierte en aventuras Es un arte libre que deja sacar la exaltación vital que siente el hombre de este periodo. tales como: los de Oersted y Faraday. político.

se registraron algunos cambios en la filosofía. Su lema era: “Saber para prever. pero la más relevante fue el conflicto que surgió entre las dos clases. Con el desarrollo industrial nació la clase burguesa. para ejerce presión efectiva.ceneval. Es real Objetivo y Racional Rechaza las exaltaciones emotivas y las búsquedas idealistas. sostenía que los verdaderos conocimientos son los que se refieren a la realidad. denominada Asociación Internacional de Trabajadores. Sucesos económicos: El poder económico de este periodo. Los temas del arte de este periodo son: La naturaleza. el hombre propone volver a la realidad y dejar atrás el mundo ideal y subjetivo. formó grupos y organizó la Primera Internacional. los de Charles Darwin. estaba en manos de la clase burguesa. prefiere lo objetivo y lo racional.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo biología. A la par de los avances de la ciencia y de la técnica. y la clase obrera o proletaria. era quien trabajaba en la producción. los de Gregorio Mendel que formula las leyes de herencia. fue el cambio de estructura. y cuyos estatutos fueron redactados por Carlos Marx.ceneval. en cambio en el realismo. y prever para poder” Otro hecho de importancia. En el aspecto social el principal fenómeno. que lo económico es la base de todos los aspectos culturales que se dan en una sociedad. que culminaron con la teoría de la evolución. entre otros. al adoptar la burguesía posiciones conservadoras a fin de sostener su jerarquía. fue el materialismo de Carlos Marx y Federico Engels. el cual sostiene. Por lo anterior se puede decir que la clase burguesa era quien proveía de trabajo en los distintos niveles. Cosmovisión: En este periodo el hombre busca darle un nuevo equilibrio al arte. se configura una sociedad con clase. en cuanto que en lugar de una sociedad con condiciones. mientras que la clase obrera de varios paises europeos. para la época realista fue el positivismo y materialismo.net | 53 . los cuales tratan de descubrir las leyes naturales para poder prever los acontecimientos futuros y así. ya que era la que contaba con la maquinaria para producir. creada en 1864. www. porque lo que para el romanticismo era el idealismo. El hombre del realismo rechaza las exaltaciones emotivas y la búsqueda idealista para centrarse en lo real.www. La teoría positivista de Augusto Comte. y la clase obrera. Características del Arte: • • • • • Se busca el equilibrio del arte. someter a la naturaleza a los designios del hombre. que más tarde se convirtieron en centro masivos de trabajo. Este cambio tuvo varias consecuencias. como dueña de los bienes de producción. Empezaron a proliferar las fábricas. llego a caer en la exageración. ya que el romanticismo. los hechos históricos y sociales.

ya que se vale del método científico para efectuar un acercamiento riguroso y objetivo a la existencia humana. ya que existe subordinación al subjetivismo. Características de la Literatura: • Enfoque: tiene un enfoque diferente del romanticismo. sino que todas sus actuaciones tienen una explicación natural. El arte de la paciencia donde cada palabra se elige por su significación preferida. provoque brutalidad. como en el aspecto psicológico. Los personajes ya no son arrastrados por fuerzas desconocidas. Estilo y forma: la retórica romántica y prefiere la prosa sobria.www. el escritor no debe permitir que su propia ideología aflore en sus textos. contemplándola en las actitudes y motivaciones sórdidas de su conducta. El arte realista es impersonal. de ahí su preferencia por los detalles físicos y psicológicos y por la investigación minuciosa. rechaza la tendencia romántica a la presencia constante del autor en todo lo que escribe. nadie llegó tan lejos al pintar la miseria de la condición humana como lo hizo el creador de esta corriente Emilio Zola. El naturalismo es una forma de concebir la existencia humana y un método para estudiar y transcribir el comportamiento humano. Se cultiva meticulosamente el tratamiento de la forma hasta que el texto se convierte en la realidad misma. social: Surgió como continuación aparente del realismo. si no la sociedad como grupos. aunque en verdad sea mucho más que él. pretende a veces la exactitud científica tanto en los ambientes.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • No solo le interesa el hombre de manera individual. Sucesos económicos: www. Reproducción exacta de la realidad: el realista tiene mucha estimación por la fidelidad descriptiva. Contexto histórico. La novela es como una descripción histórica de algo que realmente ocurrió a personas.ceneval.net | 54 . Le interesa el presente Describían fielmente la realidad y perseguían un fin didáctico. político. Se manifiesta contra todo subjetivismo. Varios escritores describieron al pueblo. • • • • Naturalista Periodo que abarca: Corriente literaria Europea de finales del siglo XIX desarrollada fundamentalmente entre 1880 y 1900. sin embargo. Las situaciones particulares son sus preferidas para mostrar cómo los personajes se mueven en un ambiente determinista. Géneros y personajes: disminuye el drama y el lirismo. ya sean de burgueses o de humildes. mientras que en aquél predomina lo objetivo. al transformar la realidad en materia literaria. En consecuencia.

en general. El hombre del naturalismo. y explicaba los hechos y las conductas humanas como producto de fuerzas físicas gobernadas por las circunstancias que controlan su entorno.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El aspecto económico de esta corriente. Es determinista: el individuo está determinado por el medio en que vive. La técnica es científica: las descripciones naturalistas pretenden reproducir la realidad pero apoyándose en las leyes que hay detrás de las apariencias y siguiendo los métodos de observación de las ciencias experimentales.ceneval. estudiaba. la prostitución. y. tarados. Debido a su brevedad.www.net | 55 . cuyas actuaciones obedecían a sus instintos.ceneval. se estudia al hombre como un conjunto de átomos cuyas acciones están determinadas por necesidades animales. hijo www. alcohólicos. ya que el escritor necesita mayor espacio para comprobar sus teorías. el cuento es muy escaso. • • • • • Obras y Autores más representativos: Francia Género OBRA Henri Beyle Realismo Novela Honore de Balzac Gustave Flaubert Emile Zola Naturalismo Novela Edmond Goncourt Jules Goncourt Teatro Alejandro-Dumas. el adulterio y la miseria. seres que sólo obedecen sus impulsos naturales. al igual que el realismo. El autor hurga con “un bisturí despiadado en las llagas sociales…” Predomina la novela: se prefiere la descripción al diálogo. de ahí la preferencia por las novelas-o series de novelas-cuyos personajes son psicópatas. Sus temas predilectos: el alcoholismo. Cosmovisión: El naturalismo presenta seres humanos. más aún. tuvo mucha influencia por parte de los avances científicos y sociales que se dieron en la segunda mitad del siglo XIX. Características del Arte y la literatura • Es una interpretación artística que intenta demostrar su validez en términos de las ciencias experimentales. Los personajes son prisioneros de la herencia o del ambiente.

net | 56 . Inglaterra y Bélgica. iniciándose la era del intercambio comercial mundial. consolidan su capacidad expansionista y su poderío militar y económico. en Europa.ceneval. tienen también el poder. www.ceneval. tanto de los campos hacia los centros fabriles como de varios países de Europa hacia América. adquieren su unificación definitiva. Los avances de la ciencia propiciaron el desarrollo de la técnica y el logro de importantes descubrimientos. lo cual dio como resultado “la segunda revolución industrial”. y tiene lugar los últimos años del siglo XIX y principios del XX. Francia. En el aspecto social. y el mundo elitista de los políticos y burgueses que. tales como el petróleo y la electricidad. como Italia y Alemania.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hipólito Taine España Vicente Wenceslao Querol Realismo y Naturalismo Poesía Ramón de Capoamor José María Gabriel y Galán Manuel Bretón de los Herreros Drama Ventura de la Vega Abelardo López de Ayala Leopoldo Alas Narrativa Pedro Antonio de Alarcón Juan Valera Literatura del modernismo y generación del 98 Periodo que abarca: MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98 A este periodo del modernismo y generación del 98 se le conoce históricamente. se dio primero: Las migraciones en busca de una vida mejor. al mismo tiempo que hay conflictos en los Balcanes. segundo: En la población urbana se hace muy marcada la diferencia entre el mundo del proletariado que sólo tiene la fuerza del trabajo. político. fue el desarrollo de la economía capitalista. Contexto histórico. y Estados Unidos. en América. varios países. La consecuencia de los avances y progresos. como “el fin de siglo”. además del dinero.www. social: MODERNISMO En el aspecto político. Los progresos de la técnica estaban dirigidos principalmente a mejorar las máquinas de las fábricas y los medios de comunicación.

Las últimas posesiones españolas. Filipinas. A este suceso se le conoce como “el desastre del 98”. por lo que España tiene que firmar el tratado de París en 1898. En el modernismo el hombre busca un mundo nuevo. Características del Arte: • • • • • • • • • Se da una renovación a la pintura mediante técnicas impresionistas Se trata de reflejar la verdad del objeto a través de la impresión que causa en el artista. moderno. si no con el sentimiento. se da de dos maneras fundamentales. algunos hechos de mayor relevancia fueron: La producción en cadena. La población se integra en su mayoría por la masa rural.net | 57 . de igual manera el hombre llega a conocer a Dios después de conocer su interior.www. Cuba y Puerto Rico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Generación del 98 A finales del siglo XIX la política en la Península Ibérica está controlada por los conservadores y los liberales que se alternan en el gobierno. Cosmovisión: La manera de percibir la realidad en este periodo. en el que compromete a abandonar los restos de su antiguo imperio. luchan por adquirir su independencia. es por la intuición y no por la razón que obtenemos en el conocimiento directo e inmediato de las cosas. la ampliación de mercados por medio del intercambio comercial internacional y el mercado de las materias primas y de los metales preciosos. La escuadra española es destrozada en Santiago de Cuba.ceneval. apoyadas por Estados Unidos. según los filósofos que mayor influencia tuvieron: kierkegaard consideraba que la fe cristiana no puede hallarse por medio de la racionalización. Mayor importancia de la forma que del contenido Musicalidad del lenguaje Brillantez sonora y visual Artificialidad Cosmopolitismo Gusto por el lujo Frivolidad www. En 1895. también existe el proletariado industrial y la aristocracia burguesa.ceneval. Esta situación da como resultado la decadencia y el debilitamiento del sistema. Sucesos económicos: Se desarrolló una economía capitalista a raíz de los avances y progresos industriales. audaz y emprendedor. se inicia la guerra colonial. dominada por los caciques. En cuanto a Bergson y Nietzche son vitalistas. el hombre puede convertirse en superhombre por su propia voluntad. es decir se oponen al racionalismo: la vida es el valor fundamental.

símbolo o reflejo de la realidad existente. La simbolización Generación del 98 • Representa un renacimiento al fecundarse el pensamiento nacional con el extranjero que lo influye a través de Tolstoi. El simbolismo persiguió un mundo profundo y sensible. Afrancesamiento. Espíritu de protesta y rebeldía que combate los valores tradicionales y se manifiesta en el abandono de la ampulosidad con el uso de palabras fuertes. La musicalidad La renovación del verso y la prosa.) • En cuanto a las características por parte del simbolismo. instauró el culto a la perfección formal. medieval y renacentista. Darío. encontramos: • • • • • La espiritualidad y religiosidad (concientización de la muerte) El aristocratismo. etc. se tomaron las siguientes características: • Búsqueda de lo lejano (lo exótico. • www. Verlaine. • Por parte de los parnasianos. la antigüedad griega y oriental y la idealización del pasado). Cosmopolitismo El erotismo como muestra máxima de rebeldía.www. Nietzche. al cual se oponen en la efusiva religiosidad y el misticismo. la altivez y el desdén por lo vulgar. manejo virtuoso de la lengua e imitación de la antigua versificación griega. áridas y brutales. muy realista o muy refinado. Revaloración de la antigüedad indígena..net | 58 . El modernismo se inspiro en otras dos escuelas literarias: el Parnaso y el simbolismo.ceneval. El parnasianismo. lo que resulta en su estilo Sui generis. La preocupación forma (invención verbal.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Características de la Literatura: Moderna El modernismo gozó de los principios del parnaso y simbolismo y se caracterizó por: • • • • • • Repudio de lo convencional y dogmático Rebeldía contra los convencionalismos sociales.ceneval.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Amor a todo lo auténticamente español como las tradiciones. el lenguaje. escribir prosa y poesía pura.net | 59 . Estilo electrizante y desarticulado logrado a través de cláusulas pequeñas y sueltas. los pueblos viejos.www. • • • • • Obras y Autores más representativos: Francia AUTORES Théophile Gautier Parnaso Leconte de Lisle José María de Heredia Paul Verlaine Simbolismo Arthur Rimbaud Stéphane Mallarmé Pierre Loti Post-simbolista Anatole France Hispanoamérica Cuba Nicaragua Colombia Uruguay Julio Herrera y Reissig Argentina Leopoldo Lugones José Martí Rubén Darío José Asunción Silva José Enrique Rodó www. las actitudes. resucitando palabras viejas empleadas en un lenguaje flexible y fragmentado para rescatar al lector del marasmo en que se encuentra. Homogeneidad de concientización y formación intelectual de la realidad española cristalizadas a pesar de las diferencias individuales.ceneval. el espíritu.ceneval. Rehabilitación de los artistas primitivos dándoles nuevos valores. Románticos en el sentido de amor a España y resucitar a Larra por su modo trágico y doloroso de verla. Esfuerzo por acercarse a la realidad pretendiendo conocer su tierra palmo a palmo. el paisaje.

ésta se constituye como Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). del 28 de julio de 1914 hasta el 11 de noviembre de 1918. La segunda Guerra Mundial: Se inició el 1° de Septiembre de 1939. social y Económico: Período pre-bélico: comprende desde los últimos años del siglo pasado hasta 1913.www. El motivo principal fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo. como Inglaterra y Alemania. La guerra terminó cuatro años después. debido al rápido desarrollo de la industria. tuvieron crecimientos económicos muy significativos. capital de Bonia.net | 60 . aceptando los catorce puntos propuestos en Versalles. Cosmovisión: www. En 1918. es decir. Contexto histórico. La Primera Guerra Mundial: duró 4 años. Inglaterra y Francia declaraban la guerra al país germano. político. El termino vanguardia se utiliza para designar a todas aquellas tendencias artísticas que aparecen en la primera mitad de este siglo. primero para derrocar al zaraismo y después para eliminar a Kerenski. cuyo resultado fue la creación de la ONU. cuando las naciones centrales de Europa capitularon y Alemania firmó el armisticio. cuando Alemania invadió Polonia. Rusia se convierte en República Socialista Federativa Soviética de Rusia y a finales de 1922.ceneval. dos días después. Alemania se rindió oficialmente el 8 de mayo de 1945. una situación de desconfianza entre el Este y el Oeste. varios países. al proponer nuevos conceptos y técnicas. El periodo de la Post-guerra: Se caracteriza por los esfuerzos para organizar mecanismos encargados de vigilar y mantener la paz. Periodo entre guerras: Rusia hace una revolución.ceneval. y que tienen como finalidad oponerse a lo anterior. y el inicio de la Guerra fría.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Y Perú José Santos Chocano Manuel José Othón Salvador Díaz Mirón Manuel Gutiérrez Nájera México Luis Gonzaga Urbina Amado Nervo José Juan Tablada Ramón López Velarde Vanguardismo Periodo que abarca: Este periodo abarca la primera mitad del siglo XX.

la cual debe expresar lo esencial de la realidad a través de la simultaneidad. En la pintura se opone al abstraccionismo. sinestesias. busca entrar en una nueva etapa. el funcionar del pensamiento sin la presión vigilante de la razón.ceneval. metáforas. es decir. la crueldad y el amor. y todo eso se puede ver o percibir en las características del arte de este periodo. pero de una realidad reconstruida o deformada por el artista expresionista. El Cubismo: Autonomía de la obra de arte. el Futurismo. el Cubismo. entendiendo por tal el inconsciente. Se interesa por estudiar los mecanismos del inconsciente porque considera que la expresión de éste es la esencia misma del arte. El dadaísmo conlleva en su seno el nihilismo. si no que es un punto de llegada al romper con el pasado. Características del Arte: El denominador común a estos diferentes proyectos es la necesidad de buscar nuevas formas de expresión artística y de liberar al hombre de toda traba política. social y religiosa. El Dadaísmo: Dadá no pretende dirigirse hacia el futuro. el terrorismo y la muerte. La finalidad del arte es reflejar el movimiento de la realidad. El irracionalismo afecta a todos los recursos expresivos: comparaciones. Su tema central es la adoración de la máquina como instrumento multiplicador de los poderes del hombre. Entre todas las vanguardias o “ismos”.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El hombre de este periodo.. personificaciones. Búsqueda de nuevas formas poéticas como el verso libre. Entre sus temas se encuentran los llamados antisentimentales. Futurismo: Su objetivo básico es el rechazo al naturalismo. las que gozaron de mayor fortuna e incidencia en el continente europeo fueron el Expresionismo.Experimentación estética: Se llega a concebir el poema como un objeto visual.ceneval. El surrealismo: Pretende construir. el Dadaísmo y el Surrealismo. • Expresionismo: postula que el arte tiene que ser creado y debe reflejar la realidad reflejada por la subjetividad del artista. puramente emocional. de ahí la importancia de la distribución en el espacio de palabras y frases. • • • • Características de la Literatura: • • Antirrealismo y la autonomía del arte (poesía pura) Irracionalismo: Abundancia de IMÁGENES SORPRENDENTES por la asociación atrevida e insólita y la mayor parte de las veces irracional. Su objetivo es captar lo esencial de la realidad. la duda. ideal para transmitir las asociaciones libres.. busca romper con todo lo que se había venido dando anteriormente. . Propuestas de abolición de los signos de puntuación. que no se hubiera visto antes. es decir.www. Obras y Autores más representativos: www.net | 61 . es decir.

debido a las circunstancias del momento.www. Novela y Poesía AUTORES André Gide Sidonie Gabrielle Claudine Colette Paul Claudel Neohumanismo (Poesía y novela) Marcel Proust Jean Moreas Jean Giraudoux André Breton Tristán Tzara Surrealismo Jean Cocteau Louis Aragon Alemania Expresionismo (Drama) Georg Kaiser Ernst Toller Stefan George Los Nuevos Líricos Reiner María Rilke Hugo von Hofmannsthal Hermann Hesse Novela Franz Kafka Emil Luswig Literatura contemporánea Periodo que abarca: Este periodo a partir de la segunda mitad del siglo XX se presenta en un ambiente de intranquilidad y protesta.net | 62 . www. Contexto histórico.ceneval.ceneval. se inicia el declive del dominio político europeo. político. la URSS y Estados Unidos surgen como superpotencias que polarizan el mundo económico. social y Económico: Hacia la mitad del siglo XX.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Francia La nueva Revista (Cuento. militar. ideológico y cultural.

se fomentan los movimientos bélicos para reclamar su independencia. no duda en recurrir al secuestro y la muerte de cualquier inocente. según ellos para olvidar muchos de los problemas que cada uno como persona acarrea en la vida. como la sexualidad. que el hombre de la antigüedad.ceneval.ceneval. Francia e Inglaterra. ya no son a decir lo que siente. El nacimiento de Israel. a las computadoras y a la astronáutica. La nacionalización del Canal de Suez. Otro avance de la técnica es la aplicación de la energía atómica. con su obligada consecuencia “La guerra árabeisraelí”. favorecida por quienes ambicionan riqueza y control. Etc… En cuanto al campo de la ciencia en esta parte del siglo XX. Se inicia una campaña de descolonización y de nacionalismo. porque sus miedos. Cosmovisión: El hombre de nuestros tiempo vive más preocupado quizás. www. La guerra Indo-Pakistaní. Estados Unidos inicia su desarrollo espacial y once años después. Tendencias de continuidad: • Análisis interno de las motivaciones de los caracteres. El empobrecimiento continuo del asalariado. En Febrero de 1958. El terrorismo internacional y local que con tal de lograr sus objetivos. La crisis de los misiles en el Caribe. puede ser presa de un secuestro. ya que muchos de estos son continuación de las anteriores. En esta época se vive con más temores que anteriores. se dividirá en dos: Tendencias de continuidad y Tendencias nuevas. Guerra Mundial. el problema de la Federación Indochina que culminó con los estados independientes de Laos y Camboya y la división de Vietnam.www. y se convierte en el primer hombre que llega a la Luna. el 21 de Julio de 1969. En 1957. Las naciones occidentales de Europa y Estados Unidos organizan el Tratado del Atlántico Norte. si no a que si lo dice. lo que mejor lo caracteriza son las investigaciones que se refieren al átomo. lo cuales enrolan víctimas con promesas ilusorias. la mayoría de ellos la obtiene. El conflicto coreano. los complejos y las neurosis. o de la misma drogadicción que cada ves va en decremento. llamado Sputnik. la URSS se separa de los aliados y en torno suyo aglutina el Bloqueo del Este. La revolución cultural china. la OTAN. Neil Armstrong sale de Cabo Kennedy a bordo del Apolo XI. pero algunos tienen que seguir luchando al darse cuenta que fueron engañados por sus libertadores quienes los hicieron pasar de un tipo de opresión a otro más deprimente. sienten la necesidad de hacerse dependientes de algún tipo de vicio. Características del arte y Literatura: Es difícil precisar las características de la literatura actual. Los movimientos de liberación nacional. La exploración espacial también ha tenido éxitos espectaculares.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Al término de la 2da. ya que estamos propicios a caer en problemas sociales como: La drogadicción. la URSS puso en órbita el primer satélite artificial de la Tierra. debido que el salario de los empleados se va empobreciendo. al cual encierra detrás de la llamada “Cortina de hierro”. así que para hacer una diferenciación. que provocó la guerra entre Egipto.net | 63 .

Favorece vigorosamente los movimientos tanto pacifistas como ecologistas. • • • Obras y Autores más representativos: Francia Teatro Eugene Ionesco AUTORES Jean Anouilh www. el chambismo.ceneval. Repudia los favoritismos. existiendo con sus situaciones límite y la consecuente angustia. Rechaza el capitalismo y favorecen el liberalismo económico.net | 64 . en virtud de que pretenden retratar objetivamente la problemática planeada. Pugna por la revisión de las estrategias económicas y políticas de los Estados modernos. El hombre es y será siempre un ente inacabado porque continuamente se está haciendo y con este quehacer de proyecto se enfila hacia la muerte. altruismo y hermandad entre los hombres. sin importar el contenido de la obra o la técnica usada para presentarlo. estilo-los escritores se afilian al realismo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • En la manifestación externa de la obra-argumento. Tratan conflictos morales desde el punto de vista psicológico. Abandera los movimientos que defienden los derechos civiles y los principios de libertad y justicia. especialmente con los débiles. las corruptelas y los beneficios alcanzados a través de cargos de administración pública.www. Analizan internamente las motivaciones de los personajes y su influencia en quienes los rodean. de manera que lo social se lleva como una carga.ceneval. El hombre no es parte de la sociedad. • • • • • • Tendencias nuevas: • El tema principal de la obra literaria es el hombre concreto. Desmanda mayores derechos y privilegios para el hombre. sino una obligación o una necesidad. descripciones. sino que ésta pertenece al ser del individuo. • • El humanismo literario se caracteriza por: • Aborda ideas de amistad. La libertad no es una prerrogativa de lo humano.

1938). Álvaro Mutis. Julio Cortázar. Mario Vargas Llosa. La muerte de Artemio Cruz Carlos Fuentes (México.www. 1949) www. 1928). 1936). 1932) 1970 "El obsceno pajaro de la noche" José Donoso (Chile. 1939) 1969 Hasta no verte Jesús mío Elena Poniatowska (México. como el Realismo mágico y Lo real maravilloso. Carlos Fuentes o Juan Rulfo. La biografía difusa de Sombra Castañeda Marcio Veloz Maggiolo (República Dominicana. 1942).ceneval. Alejo Carpentier. Miguel Ángel Asturias.net | 65 . Dona Flor e seus dois maridos Jorge Amado (Brazil. Cien años de soledad Gabriel García Márquez (Colombia. En breve cárcel Sylvia Molloy (Argentina. 1938). 1983 Los perros del paraíso Abel Posse (Argentina. son los mejores representantes de esta “corriente”. 1928) 1963 Rayuela Julio Cortázar (Argentina. premio Nobel a Gabriel García Márquez. Escritores como Gabriel García Márquez.ceneval. 1912–2001). Morirás lejos José Emilio Pacheco (Mexico. 1936) 1981 La guerra del fin del mundo Mario Vargas Llosa. 1941). 1939). Lumpérica Diamela Eltit (Chile.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo André Malraux Novela Francois Mauriac André Maurois Alain Robbe-Grillet La nueva novela Claude Simon Jean-Paul Sartre Existencialismo Albert Camus Italia Giuseppe Ungarentti Poesía Pura Eugenio Montale Salvatore Quasimodo Guido Piovene Narrativa Alberto Moravia Italo Calvino BOOM LATINOAMERICANO El Boom Latinoamericano hace referencia a la literatura hispanoamericana publicada durante el tercer cuarto del siglo XX que dio difusión en Europa a los autores del sur del continente americano. Cola de lagartija Luisa Valenzuela (Argentina. Cronología de algunas obras del Boom [editar]1962 La ciudad y los perros Mario Vargas Llosa (Perú. 1930) 1982 La casa de los espíritus Isabel Allende (Chile. Las novelas del Boom se distinguen por tener una serie de innovaciones técnicas en la narrativa. 1924-96) 1980 Respiración artificial Ricardo Piglia (Argentina. José Lezama Lima. Las genealogías Margo Glantz (México. 1914–84) 1967 Nobel a Miguel Angel Asturias.

1940) www. La nave de los locos Cristina Peri Rossi (Uruguay.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1984 A república dos sonhos Nélida Piñón (Brasil 1936).www.ceneval.ceneval.net | 66 .

de la razón y de la lógica como únicos medios de aprehender la realidad. neologismo tomado por Cansinos-Assens para titular un manifiesto en el que se enuncia el propósito fundamental del grupo: Abandonar las técnicas de expresión poéticas del modernismo decadente y crear un arte nuevo. Los iniciadores de este movimiento. abierto a los movimientos de vanguardia europeos. aparte de Cansino-Assens. Lo fantástico coincide con la liquidación o el descrédito del positivismo. son Gerardo Diego y los argentinos Jorge Luis Borges y González Lanuza. Como ejemplo se puede presentar su poema “Arte poética:” La Literatura Fantástica “La Literatura Fantástica Latinoamericana es una de las corrientes narrativas más notables.www. El Realismo Mágico Realismo mágico y lo Real Maravilloso de Márquez y Carpentier constituye la fórmula narrativa bajo la cual se ha pretendido singularizar la narrativa actual.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Características del arte y la Literatura: El Ultraísmo “Movimiento literario español de vanguardia desarrollado entre 1918 y 1922 año en que deja de publicarse la revista Ultra.ceneval. El surrealismo y en cierta medida todos los movimientos de vanguardia rompen la fórmula tradicional anulando la represión de la forma en busca de una total libertad. de mayor arraigo y proyección en el mundo literario. El nombre “realismo mágico” fue creado por Franz Roh en 1925 a propósito de una corriente pictórica alemana posexpresionista que surge como una reacción a los excesos de este movimiento.ceneval.net | 67 . El Creacionismo fue patrocinado por el poeta chileno Vicente Huidobro. El creacionismo El Creacionismo es una versión americana del Ultraísmo español. Escritor Conrado Nalé Enrique Buenaventura Egon Wolf Carlos Solórzano Sebastián Salazar Franklín Domínguez Mario Benedetti Obras El pacto de Cristina En la diestra de Dios Padre Los invasores Las manos de Dios Amor El último instante Ida y vuelta www.

Sabemos que el pensamiento y la lengua están estrechamente vinculados. “ojalá no haiga más dificultades”.ceneval. el análisis y la comprensión de lecturas. El diario acontecer demuestra que así como nuestro pensamiento se organiza a través de la lengua.net | 68 . también. En el nivel de la oración. Esto quiere decir que se refiere a aquella facultad humana que permite usar correctamente la palabra. Implica optimizar aquellas aptitudes o cualidades inherentes que permiten al individuo no sólo utilizar la lengua con propiedad y fluidez. lo cual supone un uso consciente y razonado de las palabras. Por tal motivo. al razonamiento verbal también se le denomina aptitud verbal. a su vez. cada día vivimos en permanente comunicación. pero sin embargo no confío en ti”. en las cuales se pone de manifiesto que en muchas ocasiones usamos incorrectamente las palabras.www. Razonar significa “discurrir o pensar ordenadamente para llegar a una conclusión”. El primero significa “espacio de cierto tiempo www. que nos provee de los elementos necesarios tanto para expresarnos como para buscar y captar información. podemos decir que RAZONAMIENTO VERBAL es aquella disciplina académica que busca dotar al hablante de los medios intelectuales suficientes para hacer un uso apropiado del idioma y un procesamiento provechoso de la información. los ejercicios también requieren del uso del sentido común y de la lógica para completar oraciones incompletas. Sin embargo. El área de razonamiento verbal mide en potencial lingüístico y las habilidades adquiridas para comprender conceptos y analizar situaciones específicas. En consecuencia. ¿Qué es el Razonamiento Verbal? El vocablo razonamiento proviene del verbo razonar. se oye decir “todo cambió en ese lapso de tiempo”. por no haber pensado previamente en ellas. Dichos vocablos correctamente pronunciados y escritos son : engrapador. Dicho contenido comprende fundamentalmente el estudio de los aspectos dinámico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Razonamiento verbal Todos los actos humanos giran alrededor en torno al proceso de interacción social. como : las secuencias. también se evidencia en la estructuración inapropiada de las expresiones. El razonamiento verbal incluye. así como las relaciones lógicas que se plantean entre ellas. la inclusión y la exclusión. o escuchando alguna emisión radial. las palabras se usan de modo coherente sobre la base de ideas bien concebidas. sino también desarrollar la actividad científica con mayor solvencia intelectual.ceneval. haya y tipear. legañoso. ésta se usa correctamente gracias al pensamiento. además de reflejarse en la pronunciación incorrecta de los términos. El hecho de hablar por hablar. El dominio del razonamiento verbal garantiza tanto la coherencia de nuestras expresiones. racional y aplicativo del idioma. Por ejemplo. como la secuencia rigurosa de la comunicación. “voy a tipiar esta monografía”. debido a que su esencia involucra el desarrollo de aquellas habilidades naturales que todo ser humano posee. Esta disciplina atañe a la capacidad para desempeñar cabalmente tanto en el papel de emisor como el de receptor. Si no platicamos con alguien. “te aprecio mucho. “amaneciste lagañoso”. Existen varios tipos de ejercicios de razonamiento verbal que combinan el conocimiento lingüístico de las palabras y sus significados. Esto quiere decir que primero debemos pensar y luego hablar. fundamentado en este significado. Estos dos casos de redundancia demuestran el desconocimiento o conocimiento impreciso de los significados de los términos lapso y pero. hoy en día el razonamiento verbal ha devenido en una disciplina cuyo contenido se ubica en el ámbito de la comunicación. estamos leyendo un libro o viendo un programa de televisión. verbal es todo aquello referente a la palabra. etc. o saludando a algún conocido. Así. oímos frases como “préstame tu engrampador”. la unión de estos dos términos nos hace pensar en aquel proceso mental que consiste en reflexionar ordenadamente sobre las palabras que utilizamos. De ahí que. Precisamente. Por su parte. Esto quiere decir que si las ideas son concebidas y estructuradas con palabras. este es el ámbito que compete a una disciplina tan contemporánea como el razonamiento verbal. Desde que nacemos hasta que morimos. etc. Para eso utilizamos el medio más eficaz que ha creado el hombre para comunicarse : la lengua (llamado idioma cuando se trata de la lengua oficial del país).

objetivos y métodos propios. Por : Academia ADUNI. o Analogías. está constituido por cinco temas que poseen principios. Realmente. la vida económica o la política de un pueblo o nación”. la sintaxis. Por consiguiente. o Oraciones Incompletas. conocer las relaciones que existen entre ellas. Esta es una tarea previa o paralela que debe realizar el estudiante. Todos los temas giran en torno a las palabras. no hay ciencia ni materia alguna que pueda desarrollarse independientemente de otras. • La comprensión de lectura. o Antónimos. contenidos. el estudiante observará que sus habilidades verbales se desarrollan más y mejor sobre la base de los conocimientos elementales de estas disciplinas. el vínculo con estas materias está basado en la necesidad de aprovisionarse de los fundamentos necesarios para la sistematización del estudio de nuestra disciplina. que es el supino del verbo “legere” cuyo sentido primario es. el razonamiento verbal. al igual que en la comprensión de lectura. Por esta razón. la comprensión de lectura se propone desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo transcurrido” y el segundo es una conjunción adversativa. sin embargo. seleccionar. y la comprensión de lectura. Finalmente. asimilar los sentidos de dichas palabras en contextos mayores. sino también a capacitarnos para captar las diferencias que existen entre los diversos matices significativos de los vocablos. aunque cada cual las enfoca de un modo especial. Mayor desconocimiento se nota cuando alguien dice “llegué tarde por culpa del tráfico”. Los sinónimos y antónimos permiten manejar los significados de dichas palabras. El razonamiento verbal no es una excepción. De este modo. las oraciones incompletas. ¿Cuáles son los temas del Razonamiento Verbal? La aptitud para el manejo del idioma es aquella disposición natural que podemos desarrollar sobre la base de una ejercitación constante y metódica. Por su parte. y son los siguientes : o Sinónimos. Lo que pudo haber dicho el hablante. elegir. ¿Con qué disciplinas se vincula el razonamiento verbal? Es necesario reconocer que el manejo de los sinónimos y antónimos requiere de ciertos conocimientos sobre semántica. más bien se hallan fuertemente vinculados entre sí. o Comprensión de Lectura. Estos temas proveen al estudiante de los ejercicios necesarios para desarrollar aquella aptitud verbal o disposición natural. pero no por culpa del tráfico. toma los aportes de otras disciplinas como la semántica. Proviene del vocablo latino “lectum”. Si bien es cierto que el razonamiento verbal mantiene un vínculo esencial con las disciplinas mencionadas. de comprender el fenómeno de la producción de desarrollo. Quien se expresa de este modo está atribuyendo su tardanza a la circulación vehicular. la morfología y la lógica. las analogías.net | 69 . lo que le permitirá al lector apreciar con mayor objetividad la realidad que le rodea. con lo cual inculca el uso coherente y preciso de los términos. sólo debió decirse “todo cambió en ese lapso” y “te aprecio mucho. es obligación suya nutrirse de estas disciplinas para encarar con mayor solvencia el aspecto práctico del razonamiento verbal.ceneval. debemos entender la importancia de hacer un estudio concienzudo de cada uno de estos temas. Además.www. entender las estructuras que se elaboran con las mismas. pero no confío en ti”. que es el significado de la palabra tráfico. y que el desempeño en las oraciones incompletas. “Es la interpretación y selección de un mensaje que se ha recibido por escrito”. características. “La lectura nos permite entrar en contacto con otras maneras de ver la vida. Las analogías desarrollan nuestra habilidad para la identificación de las diversas relaciones que se producen entre vocablos y contextos. requiere del dominio de los conceptos elementales de gramática. Los sinónimos y antónimos no sólo contribuyen al incremento de nuestro vocabulario. es que llegó tarde por causa del congestionamiento vehicular. lógica y semántica. como disciplina. Todos sabemos que los conocimientos no están separados. ni mucho menos profundizar tales disciplinas.ceneval. Esto podría tomarse como una broma de mal gusto o una tonta justificación. dicho vínculo no supone que el objetivo del curso sea estudiar. sino mutua contribución. lo cual no supone dependencia. www. las oraciones incompletas constituyen el tema que vincula los aspectos lógico y gramatical de las diferentes construcciones idiomáticas. En tal sentido.

y a la naturaleza de la lectura. un examen.ceneval.net | 70 .Adquirir conocimientos sobre una materia. Las finalidades del lector según los estudiosos de este campo. Proporciona diversas emociones..Profundizar o ampliar los que ya se tienen. O Dinámica: Es una práctica sistemática de lectura rápida y comprensiva. De acuerdo a los fines de su naturaleza las lecturas se clasifican en: O De estudio: Su objetivo es aprender con un método para un curso.. 2.ceneval. Es la práctica de mayor importancia en el estudio. etc. O De Consulta: Sirve para ampliar los conocimientos a través del diccionario.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo LEER: La lectura permite la comprensión y la interpretación • La lectura es importante porque: A través de ella se adquiere la mayoría de los conocimientos. enciclopedia y de otros textos. para tener una visión de las partes y contenido de un libro. Las lecturas se clasifican de acuerdo a: La finalidad del lector. El éxito o el fracaso depende en gran parte de la eficiencia en la lectura. A través de ella se transmiten los conocimientos de una generación a otra. 3.www. sentir y querer. O Estructural o Analítica: Revisión general.Influir en la manera de pensar.Distraerse o pasar un rato agradable. reducen a cuatro: 1.. Aumenta nuestra cultura.. 4. O De Información: www.

los datos e informaciones. REQUISITOS DE LECTURA Para el logro de una buena lectura debemos cubrir determinados requisitos como son: www.ceneval. libro. por goce estético. lo exclusivo. testigo presencial capaz de expresarse a propósito de la obra por media de trabajos escritos cuyo requisito consiste en saber leer a profundidad. la reflexión. la emoción. buscando estimular la imaginación. lo convergente de lo divergente.. por medio de folletos. lo comprobado. ¿Que problemas quiere mostrar o solucionar?. ¿En que partes esta dividido?. de las aplicaciones. imaginativo. de las opiniones. los principios. tesis. los hechos. que sea polemista comprometido..ceneval. ¿Cual es su estructura formal?... ¿Que es lo que busca expresar?. de lo discutible. • Otra clasificación de las lecturas es la que se hace. etc. Es una lectura reflexiva sobre la intención ideológica del autor. etc. Es decir. para poder hacer una reseña o comentario y así elaborar un juicio o apropiarse de una nueva idea.. O Crítica o Evaluativa: En ella se interpreta. que este tipo de lectura se distingue por dos características correlacionadas: Aumentar la comprensión (la capacidad de comprensión) y aumentar simultáneamente la velocidad de la lectura.. atendiendo a la forma como se realiza lo lectura: O La Lectura de Comprensión: Consiste. ensayos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para conocer el área que le interesa al lector. informe. en leer para comprender el contenido del escrito. O De Investigación: Se realiza en diferentes libros y materiales para obtener información necesaria para elaborar una monografía. O La Lectura Dinámica: Consiste en mejorar el rendimiento del lector a fin de que este pueda leer provechosamente la mayor cantidad de información escrita. ¿Que asunto trata?. ensayo. de consulta. de lo común. O De Recreación: Para descansar.www. etc. de divulgación.. de los efectos. de lo condicionado.net | 71 .. de lo accesorio. revistas científicas o especializadas. periódicos. la condición. ¿Por que? O La Lectura Creativa: Exige un lector capaz de crear proyectos complementarios vinculados con una obra. se valora el conocimiento.. las causas. Saber distinguir: lo fundamental. O La Lectura Estructural o Analítica: Tiene por objeto conocer el libro y clasificarlo ¿Que tipo de libro es? Explosivo.

• Interés: Un estudiante puede tener interés en aprobar un examen y. emprenderá la tarea con toda atención. Esta observación se logra leyendo la introducción o prologo. el índice general y algunos párrafos de algún tema que conozcamos mejor. todas las técnicas señalan caminos similares para llegar finalmente a la selección de ideas e interpretación del mensaje.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • • • Motivación Interés Atención Constancia Que el texto sea de nuestro nivel Motivación: Para iniciar la lectura con disposición se necesita que lleguemos impulsados por algún motivo. si este se encuentra muy por encima de nuestra preparación intelectual. Por ejemplo la curiosidad por conocer el estilo de algún autor. www. Esta primera técnica comprende cuatro etapas: 1) Examinen el libro-.net | 72 . fijando su mente en el contenido y desarrollo de la obra que comenzó a leer con el fin de evitar la dispersión mental. se acerca a un libro. • Constancia: Para que la lectura tenga éxito dependerá del emperio y asiduidad con que la realicemos.ceneval. hará que nosotros solo veamos figurillas de tinta. Es indispensable elegir bien lo que se lea TÉCNICAS DE LECTURA PRIMERA TÉCNICA EXAMEN Y REPASO En conclusión. Hará esto con muy buena disposición. Consiste en la observación panorámica del libro para formarnos una opinión acerca de su contenido y la manera de tratarlo. será imposible que logremos una buena lectura.ceneval. saber que su único recurso es leer determinada obra. El desconocimiento de los términos y situaciones que en el se manejen.www. • Atención: Una vez que el lector esta bien motivado e interesado. sin captar su significado. • Elegir bien el texto que vamos a leer: Por más que haya disposición a leer un libro.

debiera ser lectura de comprensión. Etimológicamente Comprensión significa alcanzar o captar algo. www. SEGUNDA TÉCNICA LECTURA DE COMPRENSIÓN Es aquella que en un texto (científico.) nos permite captar el contenido de este. etc. Si lo hace puede estar seguro deque lo ha asimilado. subtítulos. epígrafos. 3) Señalar las palabras clave y analizar la relación entre ellas..ceneval. Aquí sugerimos las siguientes: a) Formulación de preguntas: Para captar la idea principal o el enunciado nuclear de un párrafo. de esa pagina. En las obras informativas lo principal es el contenido. de ese capitulo. 3) Leer: Se deberá adoptar una posición adecuada.www. etc. Si podemos dar respuesta a tales preguntas. sus enunciados nucleares y sus jerarquías conceptuales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2) Formular preguntas: Con base en los Índices. 4) Repasar: Se sugiere que al terminar cada apartado o unidad.net | 73 . ya que su finalidad es el significado de las palabras que describen los objetos o las ideas. 4) Enunciar el tema en forma breve. habremos captado lo que nos interesaba de este párrafo.ceneval. el lector repita con sus propias palabras el contenido. técnico. ayuda mucho la formulación de preguntas adecuadas. 5) Formular preguntas para identificación de las ideas principales. etc. es decir. Se podrán subrayar las ideas principales y consultar las palabras de difícil comprensión en el diccionario. Pasos de la lectura de comprensión: 1) Realizar una lectura general del texto. clara y precise. en tanto que en las expresivas lo que mas importa es la forma. Toda lectura en sentido estricto. El lector autentico debe ser capaz de traducir a sus términos cotidianos la experiencia que le dejo la lectura y relatarla en palabras comprensibles para el y para las personas que tengan su mismo nivel. la finalidad es comprobar si la lectura responde o no a esas preguntas. 2) Localizar e investigar los términos desconocidos. tienen que referirse a la captación de los dos elementos del contenido. escolar. 6) Resolver el cuestionario incluyendo las preguntas. 7) Elaborar el resumen con base a las respuestas. Todas las técnicas para una eficiente lectura de comprensión.

que es de nivel dos. www. De estos los principales son el resumen y la síntesis.www. Habrá términos en segundo nivel. Asimismo. El resumen consiste en un extracto del texto o párrafo leídos. es decir mostrar los objetos a que se refiere.se encuentran varios niveles. están los términos para cuya comprensión basta una definición ostensiva. En la terminología propia de un texto -sobre todo en los científicos y en los escolares. por ejemplo: 1) Subrayar a lápiz algunas frases. La síntesis es una captación de más alto nivel que el resumen y consiste en dos pasos: 1) Traducir al lenguaje propio el contenido del texto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo b) Relaciones terminologicas: El otro aspecto del contenido es la jerarquía entre los conceptos. ya que para entenderlo necesitamos conocer “desplazamiento” y “cuerpo”.ceneval. los cuales. Ambos auxiliares son una prueba o manifestación deque el sujeto efectivamente realicé una lectura de comprensión. habrá términos mas cargados de significado. cuya comprensión solo Serra posible recurriendo a las significaciones de otros términos de niveles anteriores. EJEMPLO Dice la física: (1) Potencia es el trabajo efectuado en la unidad de tiempo. En primer nivel.net | 74 . 2) Tomar nota en algún cuaderno. “movimiento” y “desplazamiento” son de nivel uno. con las propias palabras del autor. Para obtener una comprensión complete de un texto. c) Mecanismos externos: Existen algunos auxiliares para la aplicación de cualquier técnica de lectura. El concepto (3) es de nivel dos porque para entenderlo necesitamos conocer “movimiento” que es de nivel uno. “cuerpo”. necesitan ser definidos recurriendo a los del primer nivel. porque para entenderlo necesitamos “tiempo” que es de nivel tres. que se conocen como mecanismos externos. 3) Hacer resúmenes y síntesis. el ideal serio jerarquizar sus conceptos haciendo explicitas los relaciones que se encuentran entre ellos. “tiempo”. I “términos”. El concepto (1) es de cuarto nivel. para ser comprendidos. El concepto (2) es de nivel tres. porque para conocer su significado nos basta con una definición ostensiva. (2) Trabajo es el desplazamiento que realiza un cuerpo por la acción de una fuerza.ceneval. que son de nivel uno y “fuerza”. o nivel básico. (3) Fuerza es toda causa capaz de producir un movimiento o modificarlo. El resumen debe contener los enunciados nucleares.

comprender el mensaje de un texto. PARAFRASEAR: / Habilidad que requiere de gran capacidad de comprensión como lector. Conduce a un mejor desarrollo de las capacidades de estudio.www.. Phrasis: Locución.Realiza la redacción definitiva. Ventajas que ofrece la paráfrasis como forma de expresión. PARÁFRASIS. “La paráfrasis se considera una traducción que imita el texto original pero sin reproducirlo con exactitud”. al lado de.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2) Explicar las relaciones jerárquicas que hay entre los términos o conceptos de dicho texto. “La paráfrasis es una forma de descodificación que muestra de manera objetiva como se ha comprendido la información proporcionada por un texto”.ceneval.. Constituye un recurso útil para la elaboración de fichas de trabajo. puesto que..Consulta en el diccionario las palabras que no hayas entendido. • • • • • • Ayuda a explicar y comprender mejor el mensaje de un texto.. Manifiesta una forma de respuesta por parte del lector. Proviene de los vocablos: Para: junto.Escribe las palabras clave del texto y cámbialas por sus sinónimos.net | 75 . equivale a realizar la mitad del proceso comunicativo. Es la interpretación personal de un texto. Contribuye a aprender más adecuadamente la información que proporciona un texto..Lee cuidadosamente el texto 2.. 3. pues la intención de quien escribe es provocar una reacción de quien recibe el mensaje. EJERCICIO TEXTO ORIGINAL: DEMOGRAFÍA www.Redacta el borrador de la paráfrasis 6. Pasos para realizar una paráfrasis: 1.ceneval. Propicia la selección de un vocabulario adecuado.Identifica el mensaje esencial. 5. 4.

demos. 2.-Comparar: Revise que el nuevo Texto. con cifras por municipios. como son: sexo. 3.ceneval. el próximo se efectuara en marzo de 1990. con datos generales y por entidades federativas.net | 76 . 4. pueblo y grapho. un capitulo o una obra. etc. los Censos Generales de Población se levantan cada diez anos y captan diversos informes sobre las características de los individuos. Se han realizado hasta la fecha 10 censos de este tipo. EJEMPLO www. se publican en volúmenes especiales para cada una de las entidades de la Republica. Poder estructurar un examen. permite utilizar los datos sobre la población del país en los anos censales. alimentación. demos. describir). 5. En México los Censos Generales de Población se realizan cada diez anos y captan diversos informes sobre las características de la población. que permite conocer con que potencial humano se cuenta y como esta constituido. Además.www. grado de escolaridad. PASOS PARA ELABORAR UN RESUMEN: 1. La Demografía es una disciplina auxiliar de la Economía.-Escribir: Enlaza adecuadamente las ideas.ceneval.Leer: Realice una lectura general y otra párrafo par párrafo.-Comprender: Interpreta con tu vocabulario el Texto. ¿PARA QUE SIRVE EL RESUMEN? • • • Para comprender mejor un tema Pare estudiar con mayor facilidad un tema. Es distinguir las ideas esencia-les de un texto. es aun mas interesante saber con que potencial humano se cuenta y como esta constituido.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La demografía (del gr. La elaboración de estadísticas permanentes. incluya las ideas del autor. Estos datos son importantes para planear el crecimiento económico del país. proviene del gr. La información censal se presenta en un resumen general. ocupación. Si para la Política Económica es imprescindible el conocimiento de los recursos naturales y de los bienes de capital disponibles. que significa pueblo y grapho. edad. estado civil. describir. En México.-Seleccionar: Distingue las ideas esenciales. es una importante disciplina auxiliar de la Economía que tiene por base la estadística de la población. (*) PARÁFRASIS DEMOGRAFÍA La palabra Demografía.. RESUMEN: Es la exposición reducida de un texto.

interesándose por el funcionamiento del coche. sigue los siguientes pasos: • • • • • Realiza una lectura general del texto. Por las mañanas. revise el nivel del agua del radiador. ponga en marcha el auto. Puedes agregar un comentario. Por ejemplo. el mundo del automóvil no es tan privativo del varón como parece. espere un momento a que la bomba del aceite lubrique los componentes y.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo TEXTO ORIGINAL: “Es muy bonito que las personas se ayuden entre si. Lo mismo que las personas. pero no arranque de inmediato. proviene del vocablo latino synthesis= Composición-unión. el le agradecerá que comparta la carga del matrimonio. las relaciones. interesándose por el funcionamiento del coche.ceneval. Manuel Lozano) www. lo mismo que las personas. solo de los mas importantes” “La síntesis no es detallada. el automóvil necesita alimentación y verificaciones periódicas para obtener de el un mejor funcionamiento. colabore. los pequeños detalles de la vida cotidiana.ceneval. y le deje tiempo para las situaciones que verdaderamente necesitan la intervención masculina.net | 77 . EJEMPLO TEXTO ORIGINAL: ELEMENTOS ARTÍSTICOS DEL ARTE GÓTICO (J. señora. El agradecerá que comparta el cargo del matrimonio. no de todos. los balines de las punterías”. “Composición de un todo por la reunión de sus partes” “Es el compendio de algunos aspectos de un Texto. los pequeños detalles de la vida diaria. colabore. el automóvil necesita alimentación y verificaciones periódicas para obtener de el un mejor funcionamiento” SÍNTESIS La palabra síntesis. ayude a su compañero. señora. especialmente. cerciórese que la presión de las llantas es correcta. Localiza la idea básica de cada párrafo Busca en el diccionario las palabras de difícil significado Enlaza las ideas básicas de cada párrafo (resumen) Cambia las palabras que usa el autor por las que tú utilizas. RESUMEN “Ayude a su compañero.www. es general” “La síntesis se expresa con tu propio vocabulario” Elaboración de una síntesis: Esta es muy sencilla. las relaciones.

. la utilizo por primera vez Rafael Sanzio para designar el periodo artístico anterior al Renacimiento y gótico vino a significar arte bárbaro. el numero de columnas depende del numero de nervios de la bóveda. inicios. El arquitecto gótico ignoro la ley de la gravedad y su verdadera obsesión fue la verticalidad. Los elementos arquitectónicos básicos fueron el arco apuntado y la bóveda de crucería.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El arte gótico en cuanto a sus elementos arquitectónicos. La arquitectura gótica empleo el cemento y el hierro en las construcciones.ceneval.-Elabora el esquema. CONTENIDO DEL CUADRO SINÓPTICO: El Cuadro Sinóptico contiene una enumeración.-Relaciona los contenidos. objetiva y partes esenciales de un todo”. para esto se sirvió de nuevos materiales como el cemento y el hierro. pues el arte ojival parece una arquitectura producida por verdaderos magos.-Localiza los apartados (títulos.-Escribe las ideas principales. 5. que quiere decir mágico. La palabra gótico según Vasari. es una evolución del románico. 4. CUADRO SINÓPTICO “Es la representación grafica. PASOS PARA ELABORAR EL CUADRO SINÓPTICO: 1. mas importantes del tema. etc. aunque su principal característica que es la bóveda ojival de crucería ya había sido usada por los musulmanes españoles. Pero el peso es distribuido entre los arbotantes y los estribos que rematan en pináculos. las ventanas o vanos están limitados por un arco ojival con esbeltas columnas de fina tracería.www.. aunque creemos que de forma intencionada hubo una asimilación de diptongo y la palabra no debía de ser gótico. sustituyendo los muros por luminosas vidrieras de colores. www. La palabra gótico la utiliza por primera vez Rafael Sanzio para designar el periodo anterior al Renacimiento.ceneval. subtítulos. una clasificación.net | 78 . El origen del arte gótico esta en Francia y se inicio en los primeros anos del siglo XIII. es por ello que el muro llego a perder su función de soporte y pudo ser sustituido por las policromas vidrieras.Realiza una lectura general del Texto 2. Hubo un verdadero afán por la luz y procuro prescindir de los gruesos muros del románico que tenían que soportar las pesadas bóvedas de canon. una división. el origen del arte gótico fue en Francia a principio del siglo XIII. Los elementos básicos de la arquitectura ojival son el área apuntado y la bóveda de crucería. Las bóvedas descansan sobre pilares que tienen un muro central de columnas adosadas o baquetones. “Es una estructura de las partes importantes de un asunto”. sino poético.) 3. esta acumula los empujes de peso en un punto determinado y con ello desaparecen los macizos muros románicos que serán sustituidos por amplios vanos. SÍNTESIS: Según la historia del arte.

Despierta tu creatividad. dramáticos o líricos. desarrollo y conclusión. Clasificación: Los Textos literarios se clasifican como: narrativos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo VENTAJAS DEL CUADRO SINÓPTICO: • • • • Permite almacenar gran cantidad de información. Textos dramáticos. se dice que es una comedia. científicos o informativos”. Drama: Se dice que un obra es dramática si la salvación o destrucción del personaje depende de el mismo. EJEMPLO CLASIFICACIÓN DEL TEXTO (Manuel Medina Carballo) “El Texto es todo discurso escrito que giro alrededor de un tema o asunto. Comedia: Cuando en la obra predomina un fono ligero y tiene final feliz.www. • Textos narrativos. el desarrollo de la obra esta encaminado a presentar como se desarrolla dicho conflicto y cual es su enlace. El tema tratado podrá estructurarse de la siguiente manera: introducción. desplazado en el tiempo y en el espado. Estas son composiciones escritas en prosa.ceneval. Los Textos literarios son subjetivos y cada lector interpreta esas obras desde su punto de vista particular. Tragedia: Se habla de tragedia cuando el personaje principal resulta destruido física o moralmente. El escritor se expresa por media de un lenguaje metafórico y rico en expresividad. Estos Textos ofrecen como panorama el conflicto entre dos o mas persono/es.net | 79 . Están escritos para ser representados y dan la idea de que los acontecimientos están ocurriendo en ese momento. TEXTOS LITERARIOS Los Textos literarios son aquellos escritos en que el autor denota emotividad como producto de la realidad en que vive. • Los Textos dramáticos. El relato lo hacen directamente los persono/es. En general. Entre este tipo de Texto destacan la novela y el cuento. www. así como de su ideología. de lo que percibe y siente en el momento en que escribe la obra. Pone en práctica tu capacidad para discernir Facilita el estudio. los Textos se clasifican como literarios.ceneval. Contienen un relato sobre algún acontecimiento real o ficticio. aun cuando se trata de acontecimientos pasados.

Textos de divulgación: En estos se tratan los ternas científicos en un nivel accesible. Clasificación: Los Textos científicos se clasifican como: científicos.ceneval. La noticia y el reportaje constituyen un ejemplo de lo que son los Textos informativos. en forma ordenada y especializada. • Los Textos científicos: Por lo general.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Texto Lírico: En estos Textos se manifiestan sentimientos y emociones puestos en el yo del autor o en boca de un personaje determinado. para que puedan asimilarse de acuerdo con el nivel académico de los estudiantes. además de informar sobre los hechos actuales. elegías y canciones.ceneval. son resultados de las investigaciones de hombres especializados en las diversas áreas del conocimiento humano. son especialistas quienes escriben este tipo de Texto. ofrecen la opinión de quien lo escribe.net | 80 . sin comentarlos. articulo y entrevista. ligero y ameno para todo tipo de lectores. TEXTOS CIENTÍFICOS Los Textos científicos desarrollan a profundidad temas acerca de la naturaleza. Textos tecnológicos: Estos se basan en los Textos científicos y explican como se aplican en forma práctica los descubrimientos y estudios realizados por la ciencia. oportuno y periódico e los hechos de interés. en forma gradual. Clasificación: Entre los Textos líricos se encuentran: himnos. los conocimientos cinéticos. de divulgación o de consulta. y se caracterizan porque comunican acontecimientos o sucesos actuales. estos. crónica. tecnológicos. Textos de consulta: En estos se presentan. Didácticos. Textos didácticos: Este tipo de Textos explican. la sociedad y sus fenómenos y procesos. odas. • • • • TEXTOS INFORMATIVOS Los Textos informativos se distinguen por dar la información y el enjuiciamiento público.www. los conocimientos del ser humano. Su lenguaje esta lleno de tecnicismo y va dirigido a los científicos de las diferentes ramas del saber. Los Textos de comentarios o valorativos son. Clasificación: Se pueden clasificar como Textos netamente informativos o Textos de comentarios o valorativos. Narrativos: CUENTO www.

ceneval. comparativas — analógicas www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo NOVELA Dramáticos: DRAMA TRAGEDIA COMEDIA Literarios Líricos: HIMNO ODA ELEGÍA CANCIÓN Clasificación del texto CIENTÍFICOS TECNOLÓGICOS DIDACTICOS DE DIVULGACIÓN • El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas • El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos • La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas • El establecimiento de relaciones: — causa-consecuencia — oposición-semejanza — general-particular — ejemplificativas — explicativas.ceneval.net | 81 .www.

........... Historia Universal y de México………………………………………………………………………………… Geografía Universal y de México………………………………………………………………………………..ceneval. Filosofía…………………………………………………………….. Economía………………………………………………………………………………............................www........ www.. Ética…………………………………………………………………………………….....................net | 82 ............. Civismo….............................. Sociología…………………………………………………………………………….............ceneval................................net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CAPITULO II CIENCIAS SOCIALES Conceptualización de las Ciencias Sociales……………………………………………………………………....

• Otros entienden que las Ciencias Sociales son el intento de descubrir y explicar patrones de comportamiento de las personas y el grupo de personas. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. en que las ciencias sociales dan un mayor énfasis al método científico o otras metodologías rigurosas de análisis.ceneval. puede establecer leyes de alcance universal.net | 83 .ceneval. aunque abundan en los últimos tiempos los intentos genuinamente científicos de formular predicciones cualitativas. no estudiados en las ciencias naturales. Pero esta definición está muy generalizada ya que esto puede aplicar a la Sociología. Por ejemplo: • Podemos decir que las Ciencias Sociales son aquellas que estudian el comportamiento del hombre que vive en la sociedad. • Otra definición podría ser que estudian el comportamiento del hombre y los distintos aspectos de la sociedad. por tanto a diferencia de las ciencias naturales introducir los hechos mentales reales o supuestos. Por otro lado las ciencias sociales se diferencian de las humanidades. METODOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES Las Ciencias Sociales se valen de métodos para la solución de problemas que se les presentan a los individuos de la sociedad. en el estado actual de conocimientos. las interpretaciones de la actividad humana se basan en la comprensión de las intenciones subjetivas de las personas. Con frecuencia.www. La mayoría de las ciencias sociales. Las ciencias sociales fueron reconocidas como tal en el siglo XVIII. Aunque tal como hacen algunos teóricos en antropología y sociología. por lo que muchas veces el objetivo es simplemente interpretar los hechos humanos. Dados dos observadores la descripción ética (etológica) o "etics" es el conjunto de hechos observables por ambos con independencia de las interpretaciones que ambos hagan del fenómeno. en fin. ésta es la descripción émica o "emics") de un suceso. Estos son: El método de apelar a lo sobrenatural: www. Antropología. Psicología. Su principal objeto de estudio es el hombre. Este comportamiento es la descripción material y objetiva de las secuencias llevadas a cabo sin presuponer motivos o intenciones. conviene distinguir entre: Las intenciones declaradas que son conscientes y pueden ser recogidas directamente preguntando a los sujetos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo DEFINICION Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos. La característica diferenciadora entre las ciencias naturales y las sociales es que los seres humanos poseen habilidades cognitivas específicas que crean una conciencia y representaciones mentales abstractas que en general influyen en su comportamiento y crean unas reglas de interacción entre individuos complejas. El comportamiento observado que en ocasiones puede ser inconsciente y diferir significativamente de las intenciones declaradas.

Para qué sirven éstas cosas?. CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES Duverger considera dos tipos de clasificación: Una vertical. El método de acudir a la autoridad humana: Aquí se involucra a otra persona para que resuelva o ayude a resolver los problemas que se están confrontando.ceneval. Preguntas que trataron de encontrarle respuestas utilizando -en la mayoría de los casosla observación y el razonamiento. • Todo lo existente en el producto de un larguísimo proceso de desarrollo histórico que evolucionó hasta producir un hombre capaz de razonar. www.net | 84 . autoridad legal.ceneval. ORIGENES DE LAS CIENCIAS SOCIALES El origen de las Ciencias Sociales tiene mucha relación con la Filosofía (que etimológicamente significa “amor a la sabiduría”) Veamos por qué: El surgimiento de las Filosofías tiene que ver con interrogantes que se formulaban los hombres en la antigüedad. La intuición: No es un método pero es un medio que puede llegar a ser efectivo para la solución del problema. ¿De dónde venimos?. Que somos?. Este método es conocido por nosotros ya que muchas personas son supersticiosas. Para dónde iremos?. etc. Economía. Ejemplo: Psiquiatra.www. brujería. según los diversos aspectos de la vida social dentro de un mismo grupo. El método de acudir a nuestro propio conocimiento: Solucionamos los problemas acudiendo a los conocimientos teóricos y prácticos que hemos adquirido. ritos. Los cuestionamientos han conllevado a dos concepciones: • El mundo es el producto de la creación espiritual de una divinidad (Dios). Apelan a los milagros.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es la búsqueda de soluciones a través de alguna fuente ultra terrenal. desatando las siguientes disciplinas: Demografía.

www. Sociología del Derecho. Las tres ciencias producto de la actividad del hombre son: •Economía. •Ciencias Políticas.net | 85 . Historia. Ejemplo: Historia de los pueblos primitivos de Norteamérica (a partir del contacto con europeos). desde este punto de vista.www. Sociología Urbana. Ciencias Políticas. El segundo tipo es la horizontal. •Derecho. • Historia universal y de México La historia es el estudio de los hechos y eventos del pasado que nos ayuda a comprender el presente. Las tres ciencias que estudian al hombre social son: •Antropología. según las diversas categorías de grupos sociales en las que figuran: Etnografía. •Sociología. de Οιδa derivó a Ιστορια ("investigación o información") y de allí pasó al latín Historia que se conservó en el español. La palabra "Historia" deriva del griego Οιδa ("yo sé"). Enfoques Existen dos enfoques para este estudio: Enfoque clásico: la historia es el período que comienza con la aparición de la escritura y se prolonga hasta la actualidad. Sociología Rural. •Historia.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociología Religiosa. gran número de pueblos de la Tierra no tienen historia hasta que se produce su contacto con sociedades con escritura.ceneval.

se hicieron más precisas y complejas. los humanos empezaron a usar el fuego para calentarse y cocinar.www. o tubérculos como la papa. En este periodo. como el Homo erectus. y ello le permite adoptar un modo de vida sedentario (si bien algunas actividades www.ceneval. siendo nómadas. Neolítico Edad Media Baja Edad Media Plena Edad Media Crisis de la Edad Media siglo XV Edad Moderna siglo XVI siglo XVII siglo XVIII siglo XIX Edad Contemporánea siglo XX Disco celeste de Nebra Artículo principal: Neolítico Con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería el ser humano comienza a cultivar diversos cereales como el siglo XXI arroz. Esto sucedió tras un largo periodo de evolución. para luego bifurcarse en dos. Las últimas áreas en ser colonizadas fueron las islas de la Polinesia. las herramientas mejoraron.C. En algún momento. Los acontecimientos ocurridos antes del periodo histórico se denominan prehistoria. Paleolítico El Homo sapiens hace su primera aparición en la Tierra hace 400. habían usado herramientas simples durante milenios. También desarrollaron el lenguaje durante el Paleolítico. Ejemplo: Historia de los pueblos amerindios de Norteamérica (a partir de los datos de la arqueología. y la otra subió hasta cruzar el Estrecho de Bering colonizando América. por lo que deja de depender de la caza. pero en esta época. el trigo y el maíz. siguiendo la lógica de que esa "prehistoria" también forma parte de la historia. Además de que el prefijo "proto" significa primero. una a Europa. Una rama alcanzó Australia.C. en diversas regiones del globo entre el Sexto y el Quinto Milenio a. Luego. los seres humanos se lanzaron a la conquista del planeta en diferentes ramas desde África. todos los humanos vivían de la caza (en un primer momento del carroñeo) y la recolección.000 años durante el periodo Paleolítico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Enfoque multiculturalista: historia es el período dentro del cual es posible obtener o reconstruir un relato fiable de los acontecimientos que afectan a un grupo humano. Los antecesores de los humanos.000 años. La otra llegó al Asia Central. La disciplina que estudia la historia universal es la historia. la pesca y la recolección. durante el primer milenio d. Los acontecimiento situados en un período de transición entre la prehistoria y la historia son denominados protohistoria.. tradición oral e historiografía referencial). protohistoria: "la primera historia" HISTORIA UNIVERSAL Historia (occidente) Protohistoria Antigüedad clásica Edad Antigua Antigüedad tardía Alta Edad Media La historia universal es el conjunto de hechos y procesos que se han desarrollado en el pasado de la humanidad.ceneval. Hace unos 50. se transforma en autosuficiente. Sin embargo. otra nomenclatura designa a la ya explicada prehistoria como protohistoria.net | 86 . así como los ritos funerarios.

Turkmenistán. La ganadería importante es la de la cabra y la oveja. Se introduce el cultivo del olivo y la vid.ceneval. En el África negra.d. el estaño se traía incluso de las islas británicas. el Neolítico es seguido de la Edad de Hierro. posteriormente las aleaciones del cobre y el estaño o el plomo dan lugar al bronce material menos maleable y más duro. Todos estos metales eran conocidos por el hombre pre-neolítico pero éste no conocía las técnicas para su elaboración y manipulación. espadas para la guerra y nuevos materiales para la construcción. lo adopta la dinastía Chang. En China. mientras que en Creta la decoración más frecuente es la pintada. La base de la economía es la agricultura y la ganadería. Fue inventado en oriente medio hacia el IV milenio a. el rito funerario es el de la inhumación colectiva en tumbas de cámara. caza y pesca.www. Edad de bronce y Edad de hierro La Edad del Bronce es un período en la civilización en que se desarrolló en metalurgia el empleo de este metal. En las islas Cícladas se usan cistas con forma trapezoidal. El bronce en el Egeo: Bronce Antiguo: La metalurgia del bronce apareció en el neolítico reciente. que requieren altas temperaturas.C.net | 87 . por lo que se produce una continuidad con el período anterior. donde existían minas de cobre. en las islas Cícladas hay un predominio de las decoraciones impresas e incisas. La fecha de adopción del bronce varía según las culturas: En Asia central el bronce llega alrededor del 2000 a. abandonando los asentamientos de la etapa anterior. Hay grandes asentamientos con sólidos bastiones y fortificaciones.d. que son construcciones de planta circular. sustituyendo al Calcolítico aunque en otros lugares esta última edad fue desconocida y el bronce sustituye directamente al período Neolítico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo como el pastoreo requerirán la práctica del nomadismo o del semi-nomadismo). Los ajuares en los enterramientos son valiosos. Hay principalmente dos tipos de tumbas en Creta: Tumbas de planta rectilínea Tumbas de planta circular Aparecen también los tholoi.C. resultado de la mezcla de cobre y estaño. en Afganistán. se trata del trabajo del cobre. El primer estadio de esta industria es en la mayor parte del planeta el calcolítico en torno al 4000 a. En Japón encontramos un temprano desarrollo de la piscicultura. la cerámica lleva un engobe rojo. Con respecto a la cerámica. En Grecia continental.ceneval. un gran salto se da con la fundición en hornos de alta temperatura del hierro. cubiertas por una bóveda o una falsa cúpula. con inhumación individual. Se ocupan promontorios costeros y zonas rocosas. En Grecia continental. En el mar Egeo se establece un área de intenso comercio del metal en Chipre.C. Bronce Medio: Se subdivide en el Egeo en tres zonas: Islas Cícladas: Cicládico www. hachas para talar bosques. Edad de los metales La edad de los metales permitió disponer de herramientas más duraderas y efectivas que las de sílex y otros materiales pétreos.. e Irán.

ya que se intensifican los contactos e intercambios. Estos ajuares nos hablan de una élite poco numerosa. El estilo micénico de cerámica se caracteriza por pintura brillante de colores rojo o negro. Las sepulturas son de inhumación individual en fosas y cistas generalmente. la Grecia Micénica y las Islas Británicas. La agricultura y la ganadería siguen siendo la base económica dominante.d. sobre fondo claro. sin cambios importantes. Pilos y Micenas. sustituido más tarde por el micénico en el bronce reciente. Los núcleos urbanos crecieron en torno a estos palacios. que acumulaba la riqueza en sus manos. aunque aparecen nuevas estructuras políticas y sociales.ceneval. con un incremento de la riqueza material. se ubican en su mayoría en colinas o promontorios fácilmente defendibles. Debieron ser centros administrativos y de almacenamiento. Europa Atlántica: www. Explotan las minas de cobre.). trabajadores y artesanos.C). Hay metales preciosos en los ajuares de las tumbas. preferentemente para distribuir cobre. El resto de asentamientos.d. Las regiones del norte de Europa y la Península Ibérica se relacionan por este comercio. mayor centralización del poder. suelen ser poblados muy pequeños y sin defensas. y su economía es ganadera.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Grecia continental: Heládico Creta: Minoico La navegación fue desarrollada por aquel entonces. Su economía se basa en la cría de bueyes. Bronce Medio y Bronce Final o Tardío Bronce Antiguo: Aún no se ha generalizado el bronce propiamente dicho. pueblos de gran movilidad. seguida del período del bronce medio (1600-1200 a. en el caso de Tirinto. Bronce Reciente: Hay una transición del Heládico al Micénico en la Grecia continental.net | 88 . Otomani Son de carácter guerrero. según localización geográfica: En el este.www. aristocracia. Europa Mediterránea: Hay pocas evoluciones. y también por el cultivo de cereal. caballos y cerdos. gracias sobre todo al uso del caballo como montura. son hábitats situados estratégicamente. Aparecen palacios.C. con una clara diferenciación en las sepulturas de soberanos. y otras ya se inician en el bronce. posiblemente fue la clase dominante. complementada con los cereales. Gran parte del comercio se desarrolla en canoas que remontan los cursos fluviales. siendo el intermediario entre el Báldito. cuya producción aumentó con el uso del carro y del arado. política y economía. posiblemente son poblados estacionales Europa Central: Esta edad se introdujo hacia el año (1800-1600 a. con sistemas defensivos a veces En el oeste. Los asentamientos suelen ser de dos tipos. El imperio minoico apareció gracias a este comercio. Destacan dos culturas: Unetice ó Aunjetitz Esta cultura controla las rutas comerciales europeas. que demuestran un alto grado de estratificación social. pues algunas áreas siguen con modelo Calcolítico. Varía mucho de una zona a otra. caracterizado por los enterramiento en túmulos. en especial por el interés del comercio. La sociedad micénica estaba muy jerarquizada. El bronce en Europa: Se divide en Bronce Antiguo.ceneval.

construidas con madera y materiales perecederos.net | 89 . sobre todo constituidos por armas. en Francia. Esta cultura se extiende desde el Rhin hasta los Cárpatos occidentales. armas y utensilios.C. *Su cerámica es de color negro. con una pequeña metalurgia local. Las viviendas son de planta rectangular o trapezoidal. en Inglaterra. predomina el rito de incineración Bronce Medio: Hay un predominio del bronce sobre el cobre. decorada. Los túmulos son montículos de tierra.ceneval. Europa Central: Se caracteriza por la Cultura de los Túmulos. Se generaliza el uso del bronce. Las sepulturas son de inhumación individual. construidos sobre una sepultura. a veces rodeados de murallas de madera y tierra.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ésta es una zona rica en minerales. Sus asentamientos se desplazan desde la costa hacia el interior. agrupadas en necrópolis. Destacan las culturas de: Túmulos americanos.Itálica: Cultura de las Terramaras Son un pueblo de pastores y agricultores. Este metal se relaciona ya con actividades cotidianas. Es frecuente el depósito de restos óseos de animales en los enterramientos. Los ajuares son ricos. ambas en la Península Itálica: Norte de la P. realizadas con moldes de piedra. al igual que la existencia de enterramientos dobles.ceneval. con defensas naturales. Europa Mediterránea: Se dan principalmente dos culturas. y están situados en zonas altas. con producciones en serie. Se llama así por las sepulturas de inhumación individual con túmulos. domina a los indígenas Wessex. tanto individuales como colectivas. Existen talleres locales de fundición. ya que permitía la aparición de mejoras en el armamento y en el utillaje. Europa Nórdica: La explotación del ámbar permitió conseguir el cobre y el estaño. La aristocracia guerrera. circulares u ovalados generalmente. Los adornos en metal proliferan. a veces a lo largo de vías naturales de comunicación.Itálica: Cultura Apeninica www. Se desarrolla en el sur de Inglaterra. y un aumento en la elaboración de adornos. domina a los indígenas Entre el 1600 y 1400 a. El utillaje doméstico es en sílex y piedra pulimentada La aristocracia guerrera. con uno o más fosos. y desde los Alpes al Mar Báltico. La base económica fundamental fue la metalurgia. siendo un foco metalúrgico de categoría Reciben influencias funerarias de la Cultura de los Túmulos Las sepulturas son tumulares. Los lugares de habitación no son muy grandes.www. Centro de la P.

Hay también otras variantes: Hoyo excavado en la tierra. en ocasiones ambas. Casi con seguridad. Los pueblos indoeuropeos occidentales afincados al norte de los Alpes compartían una cultura común desde el siglo XV a.ceneval. con asentamientos en cuevas o en abrigos. Hábitat: Suelen tener defensas artificiales o naturales. Los ajuares son más pobres que en épocas precedentes. adueñándose del secreto de la metalurgia del hierro. Bronce Final o Tardío: El Bronce tardío se desarrolla hacia (1300-700 a. entre los que se encuentran los celtas.net | 90 . en el que se deposita la urna Sin urna. constituyen el misterioso origen de los dorios que invadirían Grecia en el s. estos pueblos. Posteriormente (s.C. itálicos e ilirios. Son escasos los metales en los ajuares. Destaca la fabricación de hachas.XI.). (Cultura de los Túmulos). También destruyeron el Imperio Hitita. Túmulos planos rodeando la fosa Fosas grandes www. Francia: Tiene una producción metalúrgica de poca entidad. estos centroeuropeos. Su economía está basada en agricultura y ganadería trashumante. Islas Británicas: El rito funerario es de incineración en urnas. XII) prosiguieron sus campañas por mar.d.ceneval.C.C. directamente en el hoyo Urnas cubiertas por círculos de piedras.).C. Relaciones intensas con el continente.C. se caracteriza por la incineración de los cadáveres.www. con forma rectangular y trapezoidal Enterramientos: Lo común es el rito de incineración. dentro ya de la Edad de Hierro en el período cultural Hallstatt. práctica que continúa en Polonia hasta el año 500 a. (700-450 a. ya helenizados. caracterizada por sus necrópolis de incineración y la gran expansión que llevaron a cabo en el siglo XIII a. Europa Central: Se da la Cultura de los Campos de Urnas. etc.d. atacando Egipto y colonizando Filistea. destruyendo la civilización micénica (ver Micenas). Tiene contactos con el Egeo Europa Atlántica: Se desarrolla una industria del bronce muy activa. inician una rápida expansión que les lleva a conquistar gran parte de los Balcanes y porciones menores de Europa occidental. Las casas son realizadas mayoritariamente en madera y barro. En el siglo XIII se extenderá la costumbre de la incineración y el depósito de las cenizas en las características urnas. cistas.d. Su cerámica está grabada con motivos geométricos y excisa. Coincidiendo con este fenómeno cultural.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociedad pastoril.

vinieron en un largo período en emigraciones parciales de grupos muy distintos entre sí. Hay necrópolis de incineración.d. Los asentamientos suelen situarse en lugares elevados. Así pues. Estos emigrantes indoeuropeos. utilización importada de Oriente a través de la emigración de tribus indoeuropeas (celtas). los hititas fueron el primer reino organizado que controló su producción. La expansión del conocimiento sobre el uso del hierro se produce probablemente desde Irán a través del Cáucaso. Producen vasos y objetos de oro. y se fortifican a base de murallas. son casas de barro o madera. La Edad del Hierro se refiere al período en que se desarrolló la metalurgia del hierro. A veces.d. Hay una continuación de la etapa anterior. La cerámica es hecha a mano. tanto para tiro. Europa Nórdica: Se da la Cultura de Montelius. Este metal es superior al bronce en cuanto a dureza y abundancia de yacimientos.ceneval. Se divide el período de la Edad del Hierro en: Período de la Cultura de Hallstatt (Primera Edad del Hierro). Nace el comercio de la sal y se inicia la producción de vidrio. e influencias fenicias. mientras que los centros de poder se desplazan hacia Occidente. azuelas de bronce y hoces. de planta oval o rectangular. sobre todo en las armas. Esta edad trae cambios importantes. Los poblados a veces se ubican en zonas defensivas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el ajuar suele haber cerámica y metales. como elemento de prestigio. La economía es agrícola. Período de la Cultura de La Tène (Segunda Edad del Hierro).. también hay existencia de graneros. Europa Mediterránea: En el Sur de la P. Los enterramientos son agrupados en grandes necrópolis. La cerámica y la orfebrería experimentan un auge. se va generalizando el rito de incineración. empiezan a llegar a Europa Occidental y su período alcanza hasta la época romana y en Escandinavia hasta la época vikinga (alrededor del año 1000 de nuestra era). El empleo correcto de este mineral comienza en el II milenio a. Mejoran los transportes. Europa Atlántica: Hay diferencias regionales. de planta circular o cuadrangular. y los caballos se usan.ceneval. En Europa central la Edad de hierro se divide en cuatro períodos: www. Economía: Hay abundancia de molinos de piedra. y unos hábitos culturales similares.C.Itálica se da un importante comercio con Grecia y con el norte de la propia península. multiplicándose también los centros metalúrgicos.www. con el uso del carro y del caballo como animal de tiro. Con respecto al comercio. pues los imperios orientales se debilitan. aunque se acentúa la influencia de la Cultura de los Campos de Urnas. llamados a menudo Celtas aunque el pueblo de este nombre era sólo uno más de los que formaban parte de los desplazados.C.net | 91 . la Edad del Hierro viene caracterizada por la utilización del hierro como metal. Hay proliferación de oficios y especialización artesanal. aunque conservaban ciertos elementos homogéneos como una serie de lenguas indoeuropeas. se intensifican las relaciones comerciales. las necrópolis están delimitadas por recintos rituales. que a partir del 1200 a. con cremaciones individuales. generalmente fosos.

La irradiación de las antiguas culturas negras del Antiguo Egipto. los sumerios.. los griegos y los romanos. los hebreos. China. En Mesopotamia se desarrolló el sistema de escritura cuneiforme en tablillas de arcilla. los habitantes de Mohenjo-Daro y Harappa.) hasta más o menos la caída del Imperio Romano en 476 . Mesopotamia. la invención de la escritura y la aparición del Estado. En un principio se desarrolló a partir de representaciones esquemáticas.ceneval. en torno al siglo IX los caracteres arábigos son utilizados en esta región para escribir en fulbé y Suajili. el Hinduismo y el Budismo Mahayana.d. hasta Japón en el oriental. los Zhou.). surgieron grandes civilizaciones. mientras que el expansionismo egipcio llegó a alcanzar el Mediterráneo europeo influyendo en las culturas Micénica y Minoica. de la cultura árabe islámica. etc.C. a través de Italia o de España. el reino de los partos (reemplazado después por el Imperio Sasánida). así como en Israel. II y I a. a partir de sistemas de contabilidad pictográficos. En su mayoría los pueblos amerindios no conocieron la escritura propiamente dicha. de Nubia. los fenicios. de Etiopía y. La Cultura de los Campos de Urnas (1200-725 a.C. los babilonios. Hacia finales del Primer Milenio a. La escritura fue desarrollada en numerosas partes del mundo de forma independiente (el Antiguo Egipto.C.net | 92 .C. Las sucesivas crisis invasoras vividas por el Imperio Egipcio obligaron a constantes movimientos poblacionales desde el valle del Nilo al resto de África. alrededor de 4000 a.C.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Cultura de los Túmulos. Por su parte. La Cultura de Hallstatt (800-450 a.www. Mesoamérica. hasta la conquista romana). el mundo chino (en la época bajo el Imperio Tang) influiría decisivamente en la cultura japonesa.C. el Reino de los Kushan. el Islamismo. posteriormente. gracias a los fenicios.d. y el Imperio Han. mágicas o contables para transformarse con el tiempo en jeroglíficos o en pictogramas. desde Irlanda en el extremo occidental. En Alemania los historiadores suelen diferenciar entre una Edad de Hierro prerromana y otra romana (cultura de Jastorf). grandes religiones de carácter ecuménico (es decir.C) Y la Cultura de La Tène (desde el 450 a. en Indochina e Insulindia. en tanto que la influencia de la India sería decisiva en el surgimiento de los imperios Jémer y Srivijaya. En África subsahariana se desarrollaron diversos sistemas simbólico-escriturales que servían de apoyo a la oralidad de estas civilizaciones. durante el periodo de la Edad de los Metales. A la caída de los grandes imperios. En su torno se aglutinan una nueva serie de civilizaciones. Entre los Milenios III. por una serie de circunstancias. En la época del Califato Abasida. por obra de pueblos como el Imperio Chang. económicas y culturales islámicas pasarían a Europa.).C. que se transformó en dominante gracias a su simplicidad. el Imperio Maurya. Edad Antigua La Edad Antigua es la época histórica que transcurre desde el nacimiento de las primeras civilizaciones (caracterizadas por el comercio de larga distancia. En el Mediterráneo. conformarían la civilización negroafricana. que trascienden el nacionalismo de los primitivos cultos para transformarse en Religiones de la Humanidad) se transforman en motores de la civilización eurasiática: el Cristianismo. Las creaciones científicas. aunque en Mesoamérica se desarrolló la escritura pictográfica y el Imperio Inca utilizó exitosamente el sistema de quipus.d. todas las regiones civilizadas de Eurasia se unificaron en el Imperio Romano. respectivamente. Al www.d. Todos estos cayeron en un período de tiempo que va entre los siglos III y V d. los acadios. la cultura islámica alcanzó un grado de desarrollo sin precedentes. Fenicia y Oriente Medio. En general la mayoría de los pueblos de la tierra conocen algún sistema escritural o de símbolos dibujados o escritos en torno al año 1000 de la era cristiana.ceneval. la escritura evolucionó hacia el sistema alfabético.

los inventores del álgebra. El término alude principalmente a esta zona en época antigua. otros pastores y comerciantes (akadios). Las paredes internas de los templos estaban adornadas. Este tenía el poder absoluto y era considerado como el representante del DIOS aunque no como un DIOS. si no que es una cultura en llano con mucha movilidad. los arabís. Lagash.ceneval. "la tierra entre los ríos". En una estaba el altar. ahora también bombardeados descubren una cultura que ejerció una poderosa influencia en otras civilizaciones del momento y por supuesto. Badtibira. Eridu y Larsa. Shamas-Sol) y. Por eso en la cima se encontraba el santuario del dios. realizaron calendarios y calcularon eclipses. Kish. o del arameo Beth-Nahrin.. que desembocan en el Golfo Pérsico. Las primeras hegemonías Todos los pueblos que poblaron Mesopotamia construyeron a orillas de los ríos Tigris y Eúfrates grandes ciudades que fueron importantes centros políticos y religiosos. Ur. por último.ceneval. Mesopotamia (del griego: Μεσοποταμία. no es un valle aislado rodeado de montañas o de desierto como podía ser Egipto. A estas instalaciones sólo podían acceder los sacerdotes. unos más guerreros (asirios).net | 93 . otros más cultos (babilonios).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo propio tiempo. De religión politeísta.000 años por los sumerios. Sobre el grupo de los amurru hay que decir que fundaron numerosos estados. Uruk. Las primeras ciudades principales mencionadas son trece: Akshak. se encontraba de forma piramidal: en la base los esclavos seguido de los artesanos y campesinos libres después los funcionarios. Umma. en el mundo occidental. Los imperios agrarios: Egipto y Mesopotamia www.. pues las primeras excavaciones se realizaron en 1843 en los llamados tells. esta civilización dejó restos muy importantes y algunos de transcendencia fundamental. Los templos tenían una base cuadrangular sobre la que se construían torres escalonadas como pirámides. es todavía una cultura con muchas cosas que descubrir. y en la otra la mesa de los sacrificios. traducido del antiguo persa Miyanrudan. Se extendieron por Mesopotamia y Siria donde dieron origen a grupos regionales: los beduinos. si bien se extiende a las zonas fértiles contiguas a la franja entre los dos ríos. llamadas zigurat. "dos ríos") es el nombre por el cual se conoce a la zona del Próximo Oriente ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates. y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Irak. eran ciudades-estado. sumerios. que construyeron las primeras ciudades como Ur. daban una importancia primordial a las creencias religiosas. aunque todavía muchos por descubrir y. Larak. y originaron diferentes grupos regionales: los arameos.. el influjo del nestorianismo traería a los habitantes de la estepa eurasiática a la civilización. sacerdotes y militares y. los hebreos y los fenicios. la astronomía y la medicina. asirios y babilonios.www. Los semitas en Mesopotamia Los semitas eran nómadas que habitaban en los alrededores de Mesopotamia y hacia la península arábiga. y su objetivo era invitar a las divinidades a residir en ellos. el comienzo de la humanidad. akadios. dejando una diversa y rica cultura y disfrutando de una próspera y variada economía. La sociedad de los pueblos mesopotámicos. y que está rodeado de desiertos. Sippar. crearon códigos de leyes (Hammurabi) y desarrollaron importantes avances en la construcción como la bóveda y la cúpula. adoraban a distintos dioses en cada ciudad. Cada ciudad se gobernaba a sí misma. fortificadas para defenderlas de otros pueblos que buscaban un mejor lugar para vivir. Estas tierras fueron ocupadas hace más de 5. que casi siempre se dividía en dos cámaras. Es un territorio muy fértil a causa de la presencia de los ríos. Con distintas características cada pueblo. Sus restos. los amurru y los acadios. el rey y su corte. Formas de vida y pensamiento Según la biblia. una religión pesimista con unos dioses castigadores y justicieros. De todos modos existían dioses comunes (Sin-Luna. Nippur. Multitud de pueblos pasaron por esas tierras. ya que todos los días llevaban ofrendas. los cananeos. Esta antiquísima civilización. Adab. Fueron los iniciadores de las matemáticas. Uruk y Lagash sobre colinas.

otros funcionarios. se produjo muy pronto la sedentarización de los pueblos nómadas que pasaban por allí convirtiéndose en agricultores y desarrollando una cultura y un arte con una sorprendente variedad de formas y estilos. tallar o esculpir en barro. el arte en general. Relieve monumental.ceneval. madera u otro material. Representaciones humanas: total indiferencia por la realidad. geométrico y cerrado pues.. Debido a las características del país. 1. las primeras civilizaciones de la historia que dejarán testimonios claros de su cultura. La pintura 1..pero siempre personas individualizadas (a veces con su nombre grabado). La escultura es el arte plástico propiamente dicho pues es el arte de modelar figuras y reproducir objetos de bulto. Unas veces representa soberanos. Mesopotamia. Al igual que los mosaicos (más perdurables y característicos) con un fin más decorativo que las otras facetas del arte. Representaciones animales: mayor realismo y fidelidad. Misma temática y técnica que en el relieve parietal. civilización desarrollada en el Valle del Nilo y. se desarrolla al servicio de la sociedad o. 5.. que da como resultado un arte un poco rígido. El arte En la fértil llanura. Cabeza y rostro desproporcionados respecto al cuerpo por este motivo 3. piedra. abundantemente regada en su parte inferior por los dos ríos que delimitan esta civilización. monstruosos y fantásticos como todo lo sobre natural en Mesopotamia) 7. Serán EGIPTO. 6. la expresión del poder y la fe. Tigris y Eúfrates concretamente. costumbres y vida del pasado. La escultura Se llama escultura al arte de modelar. Es una de las Bellas Artes en la cual el artista se expresa mediante volúmenes y espacios. otros dioses. En la faceta del arte que en Mesopotamia se hace reconocer más fácilmente tanto en su concepto como en su técnica 2. busca sustituir a la persona más que representarla. de una manera u otra. civilización más abierta que Egipto y desarrollada también entre ríos. relieve parietal. La arquitectura mesopotámica www. Con todo.net | 94 . mejor dicho. en el Oriente Próximo. mantiene bastante unidad en cuanto a su intencionalidad.ceneval. Simplifica y regulariza las formas naturales gracias a la ley de la frontalidad (parte derecha e izquierda absolutamente simétricas) y al geometrismo (figura dentro de un esquema geométrico que solía ser el cilindro y el cono) 4. un arte poco influido pero muy influyente que heredarán los griegos y nosotros seguiremos evolucionando a partir de estos últimos. ante todo. 3. especialmente el de Egipto. “Realismo conceptual”. Monumentales toros muy estilizados y realistas (genios protectores.www. comienzan a dejar referencias claras y fiables de la cultura. relieve de ladrillos esmaltados y el sello: otras formas de esculpir y desarrollar auténticos comics o narraciones en ellos. ante todo. estela. Su arte y su música. 2.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La historia se inicia cuando aparecen los primeros testimonios de escritura que. Sin perspectiva. existen muy pocas muestras de ello. tiene una finalidad práctica y no estética. será el primer eslabón de la historia del arte y de la música. de quien gobierna y es.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La arquitectura en Mesopotamia se componía de mosaicos pintados en colores vivos. se acepta que estas fechas son meros indicadores técnicos. puesto que no hubo una ruptura real de continuidad. aunque no necesariamente con su carácter peyorativo inicial. unidad económica autosuficiente. que era a su vez la base política del feudalismo. medias y modernas. para remarcar el carácter "oscuro" de dicho período. en 1521. los zigurates tenían un amplio patio con habitaciones para alojar a los peregrinos. había un teocentrismo dominante y los centros religiosos eran en general el único foco de la cultura. No había ventanas ni columnas y la luz se obtenía del techo. Nomenclatura El nombre de Edad Media fue acuñado por la gente del Renacimiento de forma despectiva. a manera de murales. Se preocupaban de la vida terrenal y no de la de los muertos.net | 95 . ni en las estructuras culturales y sociales.www. El templo era un centro religioso. dátiles o lana.ceneval. Durante la Edad Media hubo intentos de toda clase por restaurar la antigua cultura clásica. la Edad Media es una etapa de la Historia europea que se extiende desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 hasta la caída de Constantinopla (Imperio Romano de Oriente) a manos de los turcos en el año 1453. jurídicas y políticas. donde se conservó la historia pasada. por tanto las edificaciones más representativas eran el templo y el palacio. pastores y artesanos. donde se alude a los grandes conocimientos del cardenal Nicolás de Cusa en letras antiguas. La estructura de la población era piramidal. Periodización www. El sistema económico y político imperante era en general el feudalismo. que es un "relleno" o "período medio" entre dos épocas de esplendor cultural (entre la Edad Clásica y la Edad Moderna). sobre todo entre la Edad Media y el Renacimiento. o la de la Revuelta de los Comuneros española. también era herencia del período antiguo Romano. Además. Tenía tierras de cultivo y rebaños. era el único lugar donde se sabía leer y escribir.ceneval. debido a consideraciones de convención y pedagogía. almacenes (donde se guardaban las cosechas) y talleres (donde se hacían utensilios. la denominación de Edad Media ha persistido. económico y político. Los sacerdotes organizaban el comercio y empleaban a campesinos. En 1518 se documenta media aetas y en 1604 medium aevum. También se señalan como fechas de término. ni en el desarrollo tecnológico. quienes recibían como pago parcelas de tierra para cultivo de cereales. La estructura económica de la época se sustentaba en el mannor. a la que algunos autores ven como la primera revolución burguesa. estatuas de cobre y de cerámica). Sin embargo. la del inicio de la Reforma Protestante en 1517. La denominación aparece ya en 1469 en una carta de Giovanni Andrea al frente de una edición romana de Apuleyo. De todas maneras. bajo la pátina de oscuridad y división con que se etiquetó al período medieval subyacía un sustrato cultural común y con fuertes ligaduras con la época clásica. la del Descubrimiento de América en 1492. su filosofía. La lengua utilizada en la escritura era el latín. y también sus instituciones sociales. Edad Media Convencionalmente. que por cierto. con los vasallos y siervos en la base mientras que la nobleza y los estamentos eclesiásticos eran los más poderosos. De todas maneras. aunque todo ello revestido del sello del cristianismo. La Edad Media es una época profundamente religiosa.

estriba en que tanto en su origen. repartiéndoselas y fragmentándolas en numerosos reinos. esquivando en no pocas ocasiones el pago de los impuestos. los romanos habían sufrido una seria derrota frente a los godos en la Batalla de Andrinópolis. los www. más allá del limes. sociales. la dificultad de dividir a la Edad Media en períodos históricos.www. pero dicha terminología no es universalmente aceptada. pero fueron expulsados por los visigodos en 429. Se ha propuesto también llamar a los primeros siglos de la Alta Edad Media como Antigüedad Tardía u otras denominaciones similares como Edad Oscura. Europa quedó entonces librada a su suerte. el hérulo Odoacro dio un golpe de estado y derribó al último Emperador romano. en el año 476. La prolongada guerra civil que azotó al Imperio en ese medio siglo propició una serie de revolucionarios cambios sociales. con meros propósitos didácticos. sino que los fenómenos históricos de fondo se han desarrollado de manera lenta y sostenida. el Renacimiento o la Reforma Protestante. Finalmente Teodosio el Grande dispuso que a su muerte (lo que ocurrió en 395). Los Reinos Germanorromanos A partir del siglo V. En la Galia se instalaron los burgundios. al tiempo que otras tribus bárbaras se instalaron. En no pocas ocasiones durante el siglo IV. Época de los Reinos Germanorromanos (siglos V. ésta sólo podía mantenerse gracias a la entronización de emperadores capaces de ejercer un férreo control sobre la maquinaria estatal. y los francos.ceneval. como en su desarrollo y final. permitiendo el cruce de los bárbaros a la ribera romana de éste. por lo que ambas mitades ya no volvieron a reunirse más. y también para no constreñirnos a un esquema convencional que pudiera dar la ilusión de que cada período es un "bloque" totalmente distinto al "bloque" anterior o posterior. la frontera romana. Si bien los gobiernos de Diocleciano (284-305) y Constantino (313-337) propiciaron un robustecimiento de la autoridad central romana. explicando así los fenómenos revolucionarios tales como la caída del Imperio Romano. y los grandes terratenientes y latifundistas comenzaron a cobrar mayor poderío. En el fondo. sentando sus reales en el norte de África. Al poco tiempo los visigodos saquearon Roma por primera vez en siete siglos (410). y que la vida agraria volvía a ser el principal foco de actividad económica. que le dieron nombre a Borgoña. de manera relativamente pacífica. e incluso tomarán muchas veces sobre sí las labores de defensa de la comunidad a su alrededor. aunque también los hunos y los eslavos tuvieron destacada participación. La mayor parte de ellos eran germanos. Finalmente. en las tierras imperiales. VI y VII) La caída del Imperio Romano Puede decirse que los fenómenos sociales que desembocaron directamente en la Edad Media. para poner de relieve los movimientos y fenómenos políticos. a medida que la autoridad central romana se debilitaba. económicos y culturales más importantes del período.ceneval. en los hechos se irán sustrayendo cada vez más a ésta. el surgimiento del Imperio Carolingio. comenzaron durante la gran crisis que asoló al Imperio Romano en el siglo III (años 235 a 284). España pasó así a estar compartida entre visigodos y suevos. las que quedaron prácticamente reducidas a Italia. que crearían el embrión de la futura sociedad feudal. En el año 406.net | 96 . En el presente estudio utilizaremos una periodización no convencional. lo que había incrementado la presión bárbara sobre los dominios romanos. no hay grandes rupturas con el pasado. algo que no siempre fue posible. Rómulo Augústulo. de forma que actualmente sólo tiene un carácter orientativo. un invierno inusualmente frío congeló el Río Rin. Concretamente. Dichos terratenientes. como no fuera la simplemente nominal. aunque nominalmente reconocían la autoridad romana. en esas fechas la vida comercial en muchas regiones del Imperio disminuyó considerablemente. por su parte. El año 378. Los vándalos se instalaron en España. En Inglaterra se instalaron los jutos. frente a las cada vez mayores presiones de los bárbaros germanos. el que carecía en los hechos de toda autoridad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Esta periodización clásica se ha visto sometida a numerosos debates. repartiéndose las tareas administrativas. el Imperio se dividiera en dos. las Cruzadas . los bárbaros se instalaron en tierras romanas. el Imperio Romano quedó dividido incluso en dos gobernantes.

pero éstas fueron uniformándose progresivamente. Las Islas Británicas fueron durante unos tres siglos el vivero de importantes nombres para la cultura: el historiador Beda el Venerable. Más al oriente se instalaron los hunos. cada una de las cuales se regían por un juego diferente de leyes. www. Sólo los lombardos. los reinos germanorromanos fueron efímeros. Estos cristianos celtas conservaron mucho de la antigua tradición latina. por su parte. pero después de la muerte de Atila en 453. pero en el siglo VI. Algunos pueblos pasaron directamente desde el paganismo al catolicismo. En Irlanda.www. su situación llegó a ser desesperada. los únicos pueblos germanos supervivientes eran los francos en la Galia.ceneval. Acaudillados por Atila. los suevos fueron conquistados por los visigodos. Papas como León I fueron capaces de mantener algún resto de autoridad. para ser expulsados después del norte de Italia por los lombardos. los reyes germanorromanos ni siquiera tenían una capital fija. En muchos casos. cuando su rey Clodoveo se convirtió en 496. El Cristianismo y los bárbaros La única gran institución romana que consiguió sobrevivir al cataclismo social. ocupando el hueco dejado por los anglosajones. los lombardos en Italia y los anglosajones en Inglaterra. En Italia se sucedieron varias tribus: los hérulos primero. fue la Iglesia Católica. pero no profesaban el catolicismo. no tuvieron mayor problema en mezclarse con la población local. en Suiza (Saint Gall. Los burgundios perecieron a manos de los hunos y los hérulos en las de los ostrogodos. y en el siglo VII fundaron monasterios en la Galia. La estructura política y social de estos reinos era sumamente simple.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo anglos y los sajones. haciendo florecer el cristianismo celta. agotado por las guerras que Justiniano (527-565) desató en vano para tratar de reconstruir el antiguo Imperio Romano. Varias tribus germanas eran cristianas. en el siglo VIII. aunque de manera bastante maltrecha. La gran línea de fractura la constituían las dos poblaciones. la romana y la germánica. Los Reinos Germanorromanos eran en general gobernados por un rey. los ávaros. En general. debido en parte a las exiguas necesidades de una sociedad que hacía siglos venía revirtiéndose a una forma de vida agraria y campesina. había sobrevivido una comunidad cristiana. los ostrogodos después. el educador Alcuino de York. Con el tiempo evolucionaron de manera diferente al cristianismo continental.ceneval. los últimos de ellos en hacerse católicos fueron los visigodos. De este modo. los visigodos en España. que era el caudillo de un grupo de nobles. destacándose particularmente los nombres de Columba y Columbano. sino una variante distinta de éste. sin grandes ciudades ni comercio. En el siglo VI. cuyo rey Recaredo se convirtió en 589. Hacia el año 600. En cuanto a los arrianos. En el siglo V. En el siglo VI. Sin embargo. la cual compartieron con Europa continental apenas la oleada invasora se hubo calmado un poco. el misionero Bonifacio de Alemania. como los francos. y los lombardos al último. Los invasores eran tribus errantes que eran al mismo tiempo ejércitos y poblaciones en movimiento. todo eso en el siglo V. En los Países Bajos se instalaron los frisios. los irlandeses saltaron a Inglaterra. protector nominal de la Iglesia. convertirlos fue labor relativamente sencilla. aislada de Europa por la barrera pagana de los anglosajones. en parte porque el Imperio Bizantino. entre otros. la dejó librada a su suerte. y en parte a la escasa cultura política de las bandas bárbaras. quienes llegaron en la última oleada invasora.net | 97 . permanecieron paganos hasta su fin. decayeron hasta ser reemplazados por otros invasores. tuvieron destacada participación política en ese tiempo. por lo general bastante levantiscos e insumisos. tanto en la Galia como en Hispania hasta que hacia el siglo VII no quedaba rastro alguno de separación entre ambas comunidades. el teólogo Juan Escoto Erígena. e incluso en Italia. permitiéndole tomar un segundo aire que la llevó a una nueva y vigorosa expansión. y que cuando se instalaron en las tierras romanas. la eficaz labor administrativa del Papa Gregorio I el Grande permitió asentar la Iglesia sobre bases nuevas. manteniendo una corte errante que iba allí donde las necesidades militares hicieran menester. el arrianismo. mientras que los anglosajones pasaron del paganismo al cristianismo en el siglo VII. que le dieron su nombre a Hungría. al tiempo que el Imperio Bizantino invadía a los ostrogodos y vándalos.

Visigotia a España. fundamentalmente por dos razones. el primer intento por resucitar el Imperio Romano en Europa fracasó. coronando a Carlomagno como Emperador de Occidente. trabó una ventajosa alianza con el Papado. los vikingos. gracias a una serie de emperadores competentes. a resultas de lo cual fue proclamado rey. Se produjo de este modo el reemplazo de los Merovingios por los Carolingios. en cuanto a poder y extensión de sus dominios. y esto la Iglesia Católica lo reconoció. hasta que los "reyes" oficiales en realidad no eran demasiado superiores a sus supuestos súbditos (condes.ceneval. En oriente. que abarcó la Galia. verdaderos inspectores estatales que velaban por la correcta aplicación de las leyes y edictos carolingios. y el Califato Abasida. abandonaron el gobierno en manos de los llamados mayordomos de palacio. dándole. sus sucesores balcanizaron aún más al Imperio. como el Imperio Bizantino. www. el trono recayó en su hijo Ludovico Pío. Carlos Martel. Eran gobernados. que se convirtió virtualmente en un rey sin corona. adquirió tanto prestigio y poder después de derrotar a los árabes en la Batalla de Poitiers. e inició una serie de guerras tendientes a expandir sus dominios. Carlomagno derrochó energías valiosísimas en treinta años de guerras continuas. poniendo a su cargo a los marqueses. cuyas correrías terminaron de aniquilar las reservas de vida cívica que empezaban a florecer bajo los carolingios. al tiempo que los sajones eran incorporados al naciente mundo occidental. En realidad. Lombardía a Italia. De este modo. la sociedad agraria campesina sobre la que estaba construido. El hijo de Pipino. a cargo de los missi dominici. Carlomagno. Finalmente se lo repartieron en el año 843. En segundo lugar. También creó las marcas. En occidente. y el Reino Franco a la Galia. de manera bastante inepta. El hundimiento del Imperio Carolingio Si bien el Imperio Carolingio trajo por primera vez un cierto orden a la Europa medieval. Muerto Carlomagno en 814. con la colaboración de Alcuino de York. y a su cargo puso a un conde. Como consecuencia de éste surgieron las semillas de lo que actualmente son Francia y Alemania. llamado el feudalismo.ceneval. unificó bajo su cetro los reinos francos. duques. el Emirato de Córdoba. impulso al llamado Renacimiento carolingio. sarracenos y magiares.www.net | 98 . el "reino franco" era un compuesto de tres reinos: Austrasia. marqueses). creó los "condados" como divisiones administrativas. Carlomagno erigió así el Imperio Carolingio. creando un sistema político algo más centralizado. incluyendo la resurrección de la antigua cultura latina. por los reyes de la dinastía de los Merovingios. en el año 800. llamados "reyes holgazanes". este proyecto político estaba destinado a fracasar. mandó llamar a la intelectualidad de su tiempo a sus dominios. De este modo los lombardos y ávaros fueron destruidos. necesario para mantener un imperio de tales dimensiones. Europa fue duramente golpeada por tres pueblos invasores bárbaros. el Imperio Bizantino era fuerte otra vez. A la vuelta de pocos años.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época del Imperio Carolingio (siglos VIII y IX) Ascenso del Imperio Carolingio Hacia el siglo VIII. De este modo. En primer lugar. Adicionalmente. tan débil que sus hijos empezaron a pelearse el dominio del Imperio en vida. en beneficio de un sistema social mucho más atómico y fragmentario. Diseñó también una administración central. Uno de ellos. algunos reinos aseguraban relativa estabilidad a varias regiones: Northumbria a Inglaterra. Al mismo tiempo. a inicios del siglo IX. en el Tratado de Verdún. De este modo. pero éstos. Europa vivió una pequeña edad de oro. Italia y parte de Alemania. Neustria y Aquitania. perdiendo su independencia y desapareciendo para siempre de la historia. imposibilitaba el adecuado funcionamiento de un servicio civil eficiente. Carlomagno negoció de igual a igual con otras grandes potencias de la época. El Imperio Carolingio fue la primera gran potencia política europea desde la extinción del Imperio Romano. Pipino el Breve. Su hijo. la situación política europea se había estabilizado. También intentó reformar el aparato administrativo.

expandiéndose en la llamada Reconquista. creando reinos centralizados y eficientes: entre ellos están Rolón. el reino de Inglaterra intentó repetidas veces invadir a Gales. política y económica basada en el feudo que predominó en la Europa occidental entre los siglos IX y XV. con mayor o menos éxito. Por una parte. Por la otra. Así. El fracaso del proyecto político centralizador de Carlomagno llevó a la entronización sin mayores contrapesos. en donde había "un lugar para cada hombre.net | 99 . el llamado arte románico. se creó un vacío de poder que los reinos feudales cristianohispánicos de Castilla. Esta nueva estructura social encontró concreción en una nueva forma de arte. Guillermo I el Conquistador y Rogerio I de Sicilia. cuyo antecedente más remoto es la Capilla Palatina de Aquisgrán construida en tiempos del Imperio Carolingio. después de una victoriosa carrera de armas (como fue el caso. permitió la expulsión de todos aquellos para quienes no había lugar. económico y social que es el Feudalismo. por ejemplo. expandiendo brutalmente sus límites. por su parte. al asegurar un cierto orden y estabilidad social para el mundo agrario. y comienzos del siglo XI. difuminando las guerras hasta convertirlas en una especie de rumor sordo de la época. creando en el Mar Báltico una próspera red comercial que atrajo a los escandinavos a la civilización occidental. Escocia e Irlanda. Todo esto le daba al sistema feudal una extraordinaria estabilidad. era reclutado por cooptación. Sicilia y el sur de Italia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época del Feudalismo (siglos X. al tiempo que comenzaba la "germanización" de Polonia. XI y XII) El sistema feudal Se denomina feudalismo a la organización social. los señores feudales eran la continuación de aquellos grandes terratenientes que habían imperado casi sin contrapesos (exceptuado el paréntesis carolingio) desde el siglo II. tenía su lugar gracias a la influencia que la Iglesia Católica había ejercido desde finales del Imperio. Por el vasallaje. al asignarle un lugar a cada persona dentro del sistema. al menos. La expansión del sistema feudal La enorme flexibilidad del Feudalismo como sistema social permitió el desarrollo de dos procesos. acabadas las invasiones de los vikingos. aunque en ocasiones podía alguien ennoblecerse como soldado de fortuna. En las Islas Británicas. las riquezas saqueadas por éstos sirvieron para adquirir productos y servicios occidentales. o se intentó llevar a cabo. al tiempo que una extraordinaria flexibilidad. Navarra. El clero. León. y rara vez tenía oportunidad de ascender de nivel. y por la otra. En Europa del Norte. El clero. clero y campesinado). y el señor debía protección. La expansión geográfica se llevó a cabo. Los tres órdenes eran consecuencia básica de la estructuración de la sociedad a la caída del Imperio Romano. En España. y cada hombre en su lugar". en tiempos de www. enviándolos como colonos y aventureros militares a tierras no ganadas para la Cristiandad Occidental. un vasallo se ofrecía a un señor. Dos instituciones eran claves para su funcionamiento: por una parte la división de la sociedad en tres estamentos (nobleza. se instalaron en Normandía. apodados los normandos. parte de cuya producción debía ser entregada en concepto de "censo" (arriendo) al amo de las tierras. la construcción de una jerarquía de señores y vasallos vinculados a través del vasallaje. en el año 955. que se retroalimentaron mutuamente favoreciendo una rápida expansión. en varias direcciones. por su parte. permitió el inicio de la concentración de riquezas que llevaría a la vuelta de poco tiempo al resurgimiento económico de Europa Occidental. Muchos descendientes de vikingos. Inglaterra. Poco después. de Roberto Guiscardo). El campesino lo era por herencia. Se trataba de propiedades de terrenos cultivadas principalmente por siervos. El noble lo era generalmente por herencia. Portugal y Aragón intentaron aprovechar. después de la disolución del Califato de Córdoba en al año 1031. En el este. de un sistema político. desde España hasta Polonia.ceneval. entablando un contrato en donde el vasallo debía obediencia y lealtad. hasta entonces pagana. Otón el Grande batió a los magiares en la Batalla del Río Lech y reincorporó Hungría a Occidente. y comienzos de la Edad Media. en la mayoría de los casos un pequeño noble (señor) nominalmente leal a un rey. y que manifestó todo su esplendor en el llamado Estilo Otónico que imperó en Alemania durante el siglo X. porque permitía al poder político y económico atomizarse a través de toda Europa.www.ceneval. mientras que el campesinado era la continuación del antiguo agro romano.

entre otros. la porción sur de las Islas Británicas. al tiempo que tierras como Lituania. Bernardo de Claraval. los alemanes se abrían paso a través de las tierras de los vendos. Los reinos de Castilla.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Enrique el León (siglo XII). Las relaciones entre el Papado y el Imperio degeneraron rápidamente. cuya existencia nominal se prolongaría hasta 1806.ceneval. que fue el comienzo de una larga guerra que resultó mortal para ambas facciones. y por otra. Sicilia. de lejos. Escocia. Las comunas eran ciudades italianas que en medio de la guerra. que contribuyeron a la suerte de "milagro económico" que a veces es llamada la revolución del siglo XII. El balance de esta expansión fue espectacular. siendo Pedro Abelardo. que lo llevó por el cautiverio de Babilonia primero. puesto que las debilitó en grado sumo. aunque finalmente fallido. Francia. el Papado. las comunas. en donde selectos miembros de la nobleza guerrera occidental cruzaron el Mar Mediterráneo e invadieron el Medio Oriente. a cambio de su apoyo contra el Imperio. y las incursiones militares occidentales habían puesto en manos occidentales lugares tan lejanos como Constantinopla o Jerusalén. cerca de la mitad de la Península Ibérica. y sus pretensiones ecuménicas quedaron reducidas a polvo. por una parte. el Papado se había buscado una institución política lo suficientemente fuerte para que lo defendiera y se transformara en su brazo armado. Aragón. Borgoña. el año 962. cuando el Imperio. el Papa Gregorio VII lanzó la Querella de las Investiduras en el año 1075. muchas veces extorsionando a la Iglesia para obtener concesiones y prerrogativas. Tomás de Aquino y Juan Buenaventura. el Imperio nunca más pudo enfrentarse al Papado. Escocia y Polonia. habían sido "occidentalizadas" toda Italia hasta Sicilia.www. tales esperanzas parecían condenadas al fracaso. Inglaterra. a los cuales dio impulso el mencionado Bernardo de Claraval. hasta el Mar Báltico. por su parte. con el Tratado de Westfalia de 1648. hasta que el victorioso Otón el Grande amasó tanto poder entre sus manos. Desde la época del Imperio Carolingio. lejos de defender a la Iglesia. Pero sin lugar a dudas. en la época de Batalla del Río Lech (955). el movimiento de expansión más espectacular.net | 100 . Quienes aprovecharon esta situación fueron. la burguesía. ganaron autonomía. por su parte. los cistercienses. Gales. y promoviendo el ascenso de una nueva clase social. Un siglo después. parte de Alemania. Polonia y Escandinavia. Después del desplome carolingiuo. los reinos. En el Tratado de Verdún de 843. En la época de la Batalla de Navas de Tolosa (1212). sus más importantes representantes. ingresaron en una veloz carrera para expandirse a costa de sus vecinos. el llamado Sacro Imperio Romano Germánico. Europa en 1328 Europa en la década de 1430 Europa en la década de 1470 www. Bohemia o Irlanda estaban sometidas a una presión militar occidental cada vez mayor. La época feudal vio también el surgimiento de la Escolástica moderna. El Imperio. y la mitad norte de España e Italia. acumulando enormes riquezas. enclavada fuera del sistema feudal. creando reinos de efímera duración. las comunas y los reinos periféricos En el corazón del sistema feudal habían dos grandes instituciones: el Imperio y el Papado. fueron las Cruzadas. Después de la muerte de Federico II de Alemania en 1250. Frente a esto. y por el cisma de occidente (1378-1417) después. que el Papa no vaciló en coronarle Emperador Nació así. aunque quedaría desarticulado en los hechos mucho antes. pretendió convertirla en algo así como un "departamento de estado". el sistema social cristiano occidental se expandía por Francia. Portugal. no había región de Europa Occidental a salvo de los invasores bárbaros.ceneval. Los máximos intelectuales defensores del sistema feudal fueron. Todo esto tuvo por consecuencia la creación de nuevas redes comerciales. Navarra. Sicilia. Pero el Papado entró en una fuere crisis. en la primera mitad del siglo XII.

en el siglo XV. y éste comenzaba ser cuestionado. autoritarismo. ciudades que gozaban de una mayor o menor autonomía con respecto a los poderes feudales. éstas cristalizaron en el Arte Gótico. debido al peso de la religión. Los señores feudales basaban su posición en su poder militar. la prioridad de las gentes vinculadas del Feudalismo era la salvación del alma y la vida ultraterrena. sino comerciantes. burguesía y comercio. los que generaron su propio tráfico de estudiantes por toda Europa. iniciándose así la ciencia moderna. En Arquitectura. en un régimen feudal. mientras que los burgueses desdeñaban estas esperanzas sobrenaturales y preferían el goce mundano de los placeres terrenales. Pero este ascenso empezó a minar sus elementos de poder. y un largo etcétera. Surgió también el trabajo asalariado. aunque se necesitaran unos a otros. determinar cuánto iba a "aburguesarse" una región hasta entonces sumergida en la pobreza. según el lugar geográfico. los goliardos. por una parte. Por ejemplo. En Literatura hubo una gran renovación temática y estilística. XIV y XV) El surgimiento de la burguesía A lo largo del siglo XII. cuyo máximo exponente fueron las catedrales. cofradías o artes. el crecimiento de las redes comerciales hizo surgir los burgos. la burguesía. y vivían inmersos en un mundo de relaciones mercantiles. mientras que los burgueses valoraban la iniciativa. el honor. apego a la jerarquía y al orden. Los artesanos se unieron en asociaciones llamadas gremios. mientras Nicolás Maquiavelo renueva la teoría política con su libro El Príncipe. En Pintura. mientras que por la otra practica artes medievales como la Cábala o la alquimia. ni hombre de iglesia. este nuevo sistema social burgués en ascenso convivió con el declinante sistema feudal. Los burgueses eran verdaderos outsiders del sistema feudal. cuando ya la burguesía comenzaba su ascenso. el Arcipreste de Hita. gracias a autores como Dante Alighieri. el conformismo y la lealtad. porque no eran ni señores feudales. el ingenio y el olfato mercantil. Los caballeros feudales empezaron a ser técnicamente superados por el desarrollo de técnicas militares como el arco de tiro largo. dando paso al Renacimiento. y en donde prosperó una nueva clase social. En verdad. Juan Manuel. debido a la relación entre burgos. "Los aires de la ciudad dan libertad" se decía. Los gremios de educadores. las universidades.www. Asimismo. empezaron a reunirse en instituciones educativas nuevas. Asimismo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época de los burgos (siglos XIII. etcétera) no desaparecieron de un día para otro. reforzado por el desarrollo. También crearon formas artísticas nuevas.ceneval. Francesco Petrarca. era una cuestión de mera riqueza económica. ya que en éste se valoraban cosas como la honra. A pesar de que en el Renacimiento se consideraba a la atmósfera medieval como algo bárbaro. Sin embargo. puesto que quienes podían radicarse en las ciudades. el simbolismo del arte medieval dio paso a un renovado naturalismo. y con razón. por citar dos personalidades en campos bien disímiles. de las leyes de la perspectiva. De este modo. ni campesinos. Geoffrey Chaucer. la transición de uno al otro no fue violenta ni traumática. Las instituciones feudales alcanzaron su culminación paradojalmente. Pero pronto se interesaron en la Arquitectura romana e intentaron imitarla. lo cierto es que en los siglos venideros muchas ideas rectoras y conceptos propios de la Edad Media permanecieron. a comienzos del siglo XV. por su parte.net | 101 . el idealismo. la astucia. No es raro que burgueses y representantes del orden feudal se miraran con desconfianza y desdén. usando el estilo de los libros de ejemplos medievales.ceneval. También comenzó el estudio de la naturaleza a gran escala. arma que los ingleses usaron para barrer a los franceses en la www. Isaac Newton está en la avanzada de la investigación científica. y por tanto. por el minuto al menos. la ética burguesa difería profundamente de la propia del mundo feudal. El desarrollo del comercio llevó aparejado consigo el del sistema financiero y la contabilidad. Giovanni Boccaccio. El final de la Edad Media se relaciona con el declive del sistema feudal. así como los viajes de descubrimiento y exploración que llevaron a los europeos a navegar por la casi totalidad del globo. tenían todo un nuevo mundo de oportunidades que explotar. el espíritu emprendedor. la mentalidad medieval propiamente tal (teocentrismo. En los burgos surgieron muchas instituciones sociales nuevas. en el siglo XVI. Durante los siglos XIII y XIV. y no vinculados a vasallaje. algo virtualmente desconocido en el mundo feudal.

usada por los mercenarios suizos. y sobre todo Fernando de Magallanes. económicas. en 1415. Al mismo tiempo. los que de esta manera pudieron armar sus propios ejércitos. sino por dinero. La Iglesia Católica. la estepa se transformó en un medio de comunicación apto para el comercio y los viajes. Francia e Inglaterra.malolo sarus y anus estuvieron tocando los cojones Ascenso de Europa Llegada de Cristóbal Colón al Nuevo Mundo Hombre de Vitrubio como consecuencia del desarrollo científico y técnico. por lo que misioneros como Guillermo de Rubrick y comerciantes como Marco Polo tendieron puentes hacia la creación de una cultura absolutamente terráquea. en beneficio de los reyes y la burguesía. o la pica. lo cierto es que ahora las novedades culturales. De esta manera. burguesa. De suma importancia es también la vuelta al mundo de Magallanes. sociales. quedando la población superviviente sumergida bajo el dominio de España. apoyados en innovaciones técnicas tales como la brújula o la carabela.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Batalla de Azincourt. los reyes empezaron a buscar el apoyo de los burgueses y los burgos. El resultado de ambos procesos fue. había ganado la partida a la mentalidad medieval. Disminuido el poder de estos dos grupos. Holanda. Las pestes y el exterminio por las armas hicieron diezmar a la población amerindia. mucho tiempo discutida. políticas. el cual estaba disposición de los burgueses. el Humanismo. pero sin verdadero poder efectivo. Si bien hubo iglesias reformadas que se mantuvieron doctrinamente muy cerca del catolicismo (por ejemplo. como de la nueva mentalidad espiritual laica de los burgueses. que mantendría su condición de privilegiada social durante toda la Edad Moderna hasta la Revolución Francesa.ceneval. sino de la ciudad. El golpe decisivo sobrevino con la adopción y desarrollo de las armas de fuego Además. Este encuentro también puso en contacto forzado a cerca de 30 millones de africanos que fueron esclavizados y obligados a trabajar en plantaciones minas y oficios en general en América. mecenas de la navegación como Enrique el Navegante o el Emperador chino Yung-lo. lejos de haber terminado con un evento y en un día determinado. el Medio Oriente y Europa durante los siglos XIII a XVI.www. zapotecas. descubrieron y explotaron nuevas rutas marítimas. y después de las invasiones de los mongoles contra China. La llegada de Colón a América en 1492 marcó un hito. aztecas. que confirmó la redondez de la Tierra. y humanistas profundamente cristianos (por ejemplo. toltecas. Portugal. Es decir. ello no obsta a que el poder efectivo de la Iglesia sufrió una enorme merma. ya que el continente americano quedaría vinculado al resto del mundo. www. todas estas desaparecerán tras la llegada de los invasores europeos. por una parte. A partir de este momento comienza la expansión imperial de las nuevas potencias europeas y un importante desarrollo del comercio que pondrá las bases para la aparición y posterior desarrollo del capitalismo. ya que no peleaban por ideales ni honor. para contener y controlar a sus propios señores feudales. debió soportar el embate tanto de los poderes civiles. toda Eurasia fue unificada hacia el siglo XVI. intelectuales o religiosas ya no provenían del castillo o el monasterio. hasta desvanecerse por completo en el curso de la Historia. y la servidumbre existió aún durante bastante tiempo. la mentalidad moderna. la Iglesia Anglicana). que intentaban sacudirse su yugo con fuerza creciente. De este modo. Aunque la mayor parte de la población siguió siendo campesina. esta triple herencia configurará desde entonces la personalidad cultural de América. y no de los señores feudales. laica y antropocéntrica. e intrépidos marinos como Cristóbal Colón y Vasco de Gama. mutando en otra cosa. la Reforma Protestante. la Edad Media fue extinguiéndose poco a poco. Aunque América se habían desarrollado brillantes culturas como los olmecas.ceneval. El resultado es que la nobleza guerrera terminó volviéndose una casta ociosa y cortesana.net | 102 . en tanto. Erasmo de Rotterdam). la India. y por la otra. chibchas e incas. mayas. Estos mercenarios se volvieron la pesadilla de los caballeros. el derrumbe de la sociedad medieval era cuestión de tiempo.

construyeron sendos imperios coloniales. la servidumbre. aislamiento y oscurantismo. E incluso éste comenzó a caer en sus manos. Dichos valores terminaron por chocar con las grandes estructuras históricas propias de la Edad Media (la Iglesia Católica. Estos choques cristalizaron en varias áreas distintas: en lo político con el surgimiento de estados nacionales y de los primeros imperios europeos modernos. El espíritu de la Edad Moderna buscaría su referente en un pasado anterior. Cuando se descubra el continente australiano se hablará de Novísimo Mundo. aunque fue en el paso de los siglos XV a XVI en donde confluyeron para crear una etapa histórica nueva. lo que ocurrió durante la revolución del siglo XII. la burguesía era un estamento político casi sin contrapeso social alguno.000 años: América. Cristóbal Colón. el Imperio. Principales fenómenos históricos de la Edad Moderna. la razón) frente al periodo anterior. Portugal. De esta manera en el siglo XVII. la comunicación. Esta consolidación se vivió en tres direcciones: eliminación de todo www. y se hicieron poderosos gracias a la creación de redes comerciales que abarcaban toda Europa. vasco de Gama y Hernando de Magallanes se aventuraron en mares desconocidos y descubrieron nuevas tierras aprovechando una serie de mejoras náuticas: la brújula y la carabela. los feudos. y Francia e Inglaterra después. Portugal y Holanda primero. surgiendo así los actuales Estados de España. en lo artístico con el humanismo y el Renacimiento. Francia. habitantes de los burgos. en lo económico con el desarrollo del capitalismo. que dominó la vida económica del Mar Báltico hasta el siglo XVIII. la Edad Antigua identificada como Época Clásica. la Edad Media.net | 103 . el Viejo Mundo. se emplazaban a sí mismos fuera del sistema feudal. estados nacionales. España. Los principales fenómenos históricos asociados a la Modernidad (capitalismo. Inglaterra. en lo científico con el abandono del magister dixit y el desarrollo de la investigación empírica. el individualismo. relegando a los actores tradicionales de la Edad Media (el clero y la aristocracia) al papel de meros comparsas de los nuevos protagonistas sociales: la monarquía absoluta. En general.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Edad moderna La Edad Moderna es la tercera de las etapas en la que se divide tradicionalmente en Occidente la Historia Universal. Suecia. Juan Caboto. etcétera) venían preparándose desde mucho antes. humanismo. Aprovechando sus descubrimientos. que tenía todo el poder económico en las manos. Progresivamente fueron incorporándose nuevos actores.ceneval. etcétera.ceneval. Los burgueses. Ciudades comerciantes como Venecia y Génova crearon verdaderos imperios comerciales. la Edad Moderna marcó el momento de la integración de dos mundos humanos que habían permanecido completamente aislados durante más de 20. Ya para el siglo XVII. a una comercial y urbana. que promovió valores tales como el humanismo. base de un sistema político articulado en estados nacionales. No hubo una transición brusca de la Edad Media a la época moderna. Dinamarca y Polonia. en vez de la vieja aristocracia. un puñado de reyes consolidaron sus estados nacionales. el Nuevo Mundo. El predominio de la burguesía. Consolidación del Absolutismo. En el norte surgió la Hansa. cuando exploradores como Enrique el Navegante. El principal actor social de este cambio fue la burguesía.www. Desde una perspectiva más global. en lo religioso con la Reforma Protestante y en lo filosófico con el surgimiento de filosofías seculares que reemplazaron a la Escolástica medieval. este proceso de transformación empezó con el paso de una economía agraria y rural. base de un sistema político feudal. aunque no el político. que el tópico identifica con una Edad Oscura o paréntesis de atraso. la Edad Moderna sería el periodo en que triunfan los valores de la modernidad (el progreso. estos movimientos revolucionarios habían cambiado la faz de Europa. y Eurasia y África. cuyas riquezas estimularon aún más el desarrollo de la industria y el comercio. en lo bélico con los cambios en la estrategia militar derivados del uso de la pólvora. En esa perspectiva. Holanda. etcétera). y la burguesía. cuando reyes como Luis XIV empezaron a llamar a burgueses y privados como ministros de estado. creando otras nuevas favorables al comercio y el emprendimiento individual. En forma paralela al crecimiento de la burguesía. desde Cristóbal Celarius.

las guerras experimentaron un notable descenso en su beligerancia. y el Sacro Imperio Romano Germánico. Lutero obtuvo numerosos seguidores. pero en los hechos. "el Papa guerrero". www. que fueron correlativos a los políticos que se vivían en ese tiempo. expansión de las fronteras políticas. Revolución militar. Uno de estos principados. muy diferente a la idea social y comunitaria de la religión que tenía el Catolicismo medieval. España se construyó un Imperio Español en América. Como consecuencia. y las guerras de Luis XIV). lo que excitó las protestas de John Wycliff. o bien para debilitarla imponiéndole sus condiciones (fue el caso de España). vivió un proceso de acrecentamiento del poder temporal. las campañas medievales se transformaron en verdaderas guerras de asedio y desgaste del enemigo. y el inicio del predominio de la infantería. lo que explica la enorme crueldad de los conflictos durante el siglo XVII. para el siglo XVIII. que fundaron sendas iglesias reformadas. ya que después de desgastarse en cruentas conflagraciones (la Guerra de los Treinta Años de 1618 a 1648. recurrió de manera cada vez más escandalosa a la venta de indulgencias.ceneval. las viejas estructuras supranacionales medievales hicieron crisis. Este último. Otro frente de batalla fue la nobleza. Para financiarse.ceneval. en diversos puntos del mapa terrestre. En lo externo. La Iglesia Católica fue incapaz de mantener unida a Europa bajo su dominio. Frente a todo esto. Alejandro VI y Julio II. Reforma y Contrarreforma. primer general que aprovechó a gran escala el reclutamiento masivo producto del servicio militar obligatorio.www. en la mayor parte de los casos. no era más que una presencia nominal en el mapa internacional. en 1640). y en el XV. salvo a costa de los pequeños principados feudales que sobrevivían en Alemania e Italia. el cual siguió el principio de la soberanía nacional.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo contrapoder dentro del Estado. y había mirado las transformaciones internas con reticencia. Portugal y Holanda fundaron factorías. Francia e Inglaterra intentaron entrar en la India. Era esta una nueva visión de la relación entre el hombre y Dios. transformándose en campañas atemperadas y con prolijas maniobras. Una vez conseguido esto. En consecuencia. Esquema que regiría los campos de batalla europeos hasta la llegada de Napoleón Bonaparte. por ejemplo. después del frustrado intento por restaurarlo de Carlos V de Alemania. y en Francia Richelieu persiguió a los protestantes. En el siglo XIV había vivido el Cautiverio de Babilonia y el Cisma de Occidente. personalista e intimista. La Iglesia Católica se había adaptado mal a la nueva vida urbana. en donde los generales arriesgaban poco y cuidaban mucho a sus tropas. en el siglo XIX. los imperios europeos buscaron ampliar sus fronteras. que cedió paso a una monarquía constitucional después de varias guerras civiles. Ejemplos de Papas mundanos fueron. con la visible excepción de Inglaterra. sería Alemania. En el siglo XVI aprovecharon el movimiento reformista para separarse de la Iglesia Católica (fue el caso de Inglaterra). cuando la Iglesia lo llamó a someterse. Crisis religiosa. En Europa misma tuvieron menos suerte. y no sin razón. este último apodado. entre ellos Ulrico Zwinglio. los reyes intentaron imponer la unidad religiosa a sus súbditos: en España los Reyes Católicos expulsaron a los judíos y Felipe II a los moriscos. Al mismo tiempo. y eliminación de estructuras feudales supranacionales. completamente moderna.net | 104 . por ejemplo. Juan Calvino y John Knox. El Imperio siguió existiendo teóricamente hasta 1806. También el arte militar experimentó profundos cambios. perfeccionando una nueva fórmula de defensa: el bastión. Jan Huss y Martín Lutero. Los reyes absolutistas intentaron liquidar a toda posible oposición. se rehusó. núcleos de futuras ciudades. señalando que la única fuente de autoridad eran las Sagradas Escrituras. La introducción de las armas de fuego marcó el final de la época de los caballeros feudales. Prusia. la ingeniería dio pasos de gigante. o el golpe de estado contra el Conde-Duque de Olivares en España. la cual intentó sublevarse en algunas ocasiones (la Fronda francesa de 1648. en Inglaterra el anglicano Enrique VIII persiguió a los católicos. pero sin mucha suerte. sin poder efectivo. no pudieron ampliar sensiblemente sus dominios. al tiempo que fundaban colonias en lo que después serán Estados Unidos y Canadá. El resultado de todo esto fue que el monarca absoluto se transformó en amo de un estado unitario y centralizado. fue creciendo hasta transformarse en el núcleo de lo que después. fue definitivamente desmantelado por el Tratado de Westfalia de 1648.

crisis civiles como la Matanza de San Bartolomé en Francia (1572). Esto se expresó en una renovada curiosidad por los estudios clásicos. Antonio de Nebrija. Nicolás Maquiavelo. las guerras de religión se acabaron. Miguel Angel y Rafael Sanzio. y los expulsó. que el Barroco haya renunciado totalmente al Clasicismo. etcétera. Erasmo de Rotterdam. que terminó transformándose en un conflicto político. y la predilección por motivos grotescos o "feos" por sobre la búsqueda de la belleza renacentista. y alejado de la simplicidad y búsqueda de la armonía propias del Renacimiento. lo que dio lugar al movimiento humanista. El arte más representativo de la Época Moderna es el Barroco. uno de los más grandes monumentos de la arquitectura barroca es el Palacio de Versalles. En el Quattrocento. El declive de la influencia ideológica y cultural de la Iglesia Católica se vio bien reflejado en el abandono de la Escolástica como camino filosófico. Esto no quiere decir. por su parte. la pintura se tornó más naturalista. el Racionalismo. por la obra acumulada de Cimabue y Giotto. no pudo hacer regresar a la obediencia católica a numerosas naciones reformadas. creando toda una nueva manera de entender el arte. No en balde.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Iglesia Católica reaccionó tardíamente. Contra la creencia popular. Después de lo cual. incluyéndose en el movimiento muchos que pretendían reformar el Cristianismo sin caer en un cisma como el provocado por la Reforma Protestante. a finales del siglo XVI. que ya no necesitaba para nada los dogmas cristianos. el Cartesianismo. que cristalizaría en el Renacimiento pleno de Leonardo da Vinci. permanecieron católicos. Se postula que el Barroco nació como una reacción a la crisis de la confianza humanista y renacentista en el ser humano. por cansancio de ambas partes. lo que explica su enorme carácter religioso. También los artistas se abrieron a una visión más mundana de la vida. generando así el llamado Neoclasicismo. porque se lo asocia políticamente no al Absolutismo. Estrellas de esta reforma fueron Ignacio de Loyola y la Compañía de Jesús. que garantizaba la tolerancia católica hacia los hugonotes. el "Rey Sol". Barroco y Neoclasicismo. François Rabelais. imponiendo una serie de cambios internos en el Concilio de Trento (1545-1563). Esta vez. España e Italia. Hasta el momento la Filosofía era una disciplina intelectual de los religiosos. amén de los recién ganados dominios ultramarinos españoles en América. En el siglo XVIII. así como el abandono de la simplicidad clásica para intentar expresar la grandeza del infinito.www.ceneval. Massaccio desarrolló las leyes de la perspectiva. o la Guerra de los Treinta Años. Este estilo se caracterizaba por ser visualmente recargado. www. Renacimiento y filosofías seculares. Todo esto originó una seguidilla de guerras de religión: Carlos V de Alemania contra los protestantes alemanes. Con lo que abrió la espita para el surgimiento de varias otras corrientes filosóficas: el Empirismo. Francesco Petrarca. Sin embargo. Pero en el siglo XVIII. etcétera. basado en la duda metódica. el Humanismo no necesariamente era anticristiano.ceneval. el pensador René Descartes diseñó todo un sistema filosófico. de todas maneras. construido en torno a la noción del culto al dios solar Apolo. quienes se inspiraron en él lo hicieron de manera aún más rigurosa que en el Renacimiento. como representación del monarca Luis XIV. En el Trecento. el redescubrimiento de diversas ruinas romanas (incluyendo Pompeya y Herculino) puso de moda nuevamente el arte clásico. aunque sin separarse por completo de los elementos religiosos propios del Cristianismo. Gran parte de Alemania. así como Escandinavia y las Islas Británicas ya no volverían al rebaño católico. Humanismo. El Neoclasicismo es considerado muchas veces como un arte de transición. no cuestionaba los dogmas cristianos y se supeditaba a la Teología. hasta que en 1685 Luis XIV revocó el Edicto de Nantes. Tomás Moro.net | 105 . sino a la Revolución Francesa y al Imperio Napoleónico. El surgimiento de la burguesía trajo consigo una visión individualista de la existencia. Destacadas personalidades humanistas fueron Giovanni Boccaccio. mientras que Francia se debatiría durante años entre el protestantismo y el catolicismo. el Criticismo de Inmanuel Kant.

el escocés Adam Smith le da el vamos a la moderna Economía. y la aceptación parcial de sus ideas. Galileo Galilei y Johannes Kepler cambiaron la visión del universo. en el siglo XVII. creando el llamado Siglo de las Luces. Nació así la investigación empírica de la naturaleza. librado entre 1810 y 1824. Algo más tarde. entonces. En Estados Unidos se vivió bajo la forma de movimiento independentista. los aportes acumulados de Tycho Brahe. En forma paralela el clero y la aristocracia. con su libro "La riqueza de las naciones". En el siglo XVIII. se vivió bajo la forma de un gran movimiento independentista. toda una escuela de matemáticos italianos como Bonaventura Cavalleri. que hizo pedazos el Imperio Español y creó en su reemplazo una serie de repúblicas de nuevo corte burgués.www. esto último dando por resultado el Despotismo Ilustrado. que tenían por mira llevar a la burguesía al poder. como en España el Duque de Lerma o el Conde-Duque de Olivares. el poder político había estado claramente radicado en los monarcas absolutos. No era ésta perfecta. la mayoría estaba de acuerdo en conceptos tales como "soberanía popular" y "separación de poderes". y al Imperio Napoleónico después. estallando una serie de rebeliones contra la autoridad. la cuestión está terminada"). basada en el criterio de autoridad. pero que estaban exentos de impuestos y gozaban de enormes riquezas. bajo la Constitución de 1787. por ejemplo. En 1776. que llevó a la construcción de un estado federal.net | 106 . que no ofrecían gran cosa a la sociedad.ceneval. todo lo cual iba directamente en contra del Absolutismo. El nuevo espíritu inquisitivo de los burgueses produjo un cuestionamiento general de la sabiduría medieval. entre otros. mientras que lo propio hacían en la Medicina Miguel Servet. ni tampoco completamente representativa. seguiría bastante lastrada por las concepciones predominantes en la Edad Media. supervivientes del mundo feudal. en Francia Richelieu y Mazarino. y expresada en aforismos como "magister dixit" ("el maestro lo dijo") o "Roma locuta. En tanto. se esparcieron en Europa las ideas de la Ilustración. Aunque políticamente los ilustrados tenían muchas ideas diferentes entre sí. Todos estos eventos son generalmente considerados el final de los Tiempos Modernos y el inicio de la www.ceneval. con la llamada Revolución Gloriosa. pero estaba en ella presente la idea de que el poder del rey está limitado por la soberanía popular.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Orígenes de la ciencia moderna. en el cual dos obras claves introdujeron profundas revoluciones: Nicolás Copérnico postuló por primera vez el Heliocentrismo cuestionando así el Geocentrismo del griego Tolomeo. bien sea por ellos mismos. En Latinoamérica. Terminaron éstas en 1688. en donde los ingleses consiguieron imponer al rey Guillermo III de Inglaterra un sistema político que garantizaba plenamente los derechos humanos. producido en 1776. De todas maneras. 1543 fue el año decisivo. pero su poder político venía del monarca. La senda abierta por ambos fue fructífera: en Física y Astronomía. a finales del siglo XVIII se había acumulado mucha presión en la caldera social. y como resultado de la combinación de este espíritu con los fenómenos asociados al capitalismo. La burguesía era el estrato social más importante de todos en lo económico. aunque durante mucho tiempo. que la burguesía soñase cada vez más con alcanzar el poder político. que en el siglo XVII vivió varias guerras civiles. seguidas por los epílogos de las revoluciones de 1830 y 1848. y que se inspiraba fuertemente en el ejemplo inglés. o bien sea a través de la institución del valido. William Harvey y Marcello Malpighi. Esta lucha se vivió primero en Inglaterra. con la publicación de los "Principios matemáticos de filosofía natural". En Francia llevó a la Revolución Francesa primero. se desarrollaron las primeras doctrinas económicas propiamente tales: el Mercantilismo y el Fisiocratismo. ideas que se encargó de sistematizar el filósofo John Locke. causa finita" ("Roma ha hablado. El fin de la Edad Moderna Durante toda la Edad Moderna. profitaban como una casta ociosa. que estalló en 1789. y en Inglaterra Buckingham. Era natural. mientras que Andrés Vesalio revisó la anatomía de Galeno. prepararon las herramientas matemáticas necesarias para que Isaac Newton postulara de manera científica la Teoría de la Gravedad. La reacción monárquica osciló entre la represión. en 1687. sentando así las bases de la democracia moderna.

. Ambos sistemas chocaron en diversas ocasiones en países terceros en una conflagración en busca de aumentar los niveles de influencia de cada bando.UU quedó como mayor poder político-militar del mundo. la actual tendencia política es a considerar la existencia de un choque de civilizaciones). Corea. en 1991. Angola. Vietnam. Inglaterra conquistó un imperio que abarcó la cuarta parte de las tierras emergidas. En los últimos años del siglo. Otra consecuencia del Industrialismo fue la mejoría de las condiciones de vida. Centroamérica. hacia finales del siglo XIX. después de la Perestroika. 9 de agosto de 1945 Buzz Aldrin sobre la superficie lunar.. ambas originadas en Centroeuropa. con colonias en América se mantuvieron en un sistema económico de servidumbre y esclavitud hasta finales del XIX lo cual retrasó su desarrollo industrial. el genocidio. Rusia lo hizo en la época de Pedro I el Grande. emergió un orden bipolar encabezado por Estados Unidos (EE. medicina y ciencia en general. Esto incluyó desagradables consecuencias colaterales. 20 de julio de 1969Ver: Revolución Francesa y Guerras Napoleónicas Siglo XX Formalmente el siglo XX comprende los años situados entre 1901 y 2000. Otras naciones europeas. hasta el siglo XIX. Mozambique. el sistema comunista de la URSS se derrumbó y EE. A partir del final de la Segunda guerra en 1945. Portugal. Las teorías de Thomas Malthus afirmaban que el excesivo crecimiento poblacional puede poner a la Humanidad en riesgo de extinción.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Edad Contemporánea La serie de guerras civiles en la Inglaterra del siglo XVII llevó a la generación de un nuevo sistema político. conocido como guerra fría y cuyas piedras de toque eran el enfrentamiento entre el sistema económico-social capitalista y el sistema económico-social marxista comunista. el aumento de la presión sobre el medio ambiente y la pérdida de biodiversidad a nivel planetario. Los movimientos fascistas que llegaron al poder en varios estados de Europa implementaron sistemas de gobierno nacionalistas.www. Bomba atómica sobre Nagasaki. Como consecuencia de la expansión colonialista de las potencias industriales. que llevó a las naciones industrializadas a alcanzar los mayores estándares de vida experimentados por la Humanidad en cualquiera de sus fases. tal y como la explosión demográfica. el industrialismo. y la Segunda Guerra Mundial). Etiopía también hizo importantes reformas bajo Menelik II pero no fueron suficientes para transformar la economía del imperio. entre los cuales el de la Alemania nazi es el más célebre representante. por otra parte las sociedades post-industriales muestran un crecimiento negativo de sus poblaciones y parece que esa es la tendencia normal independientemente de consideraciones geográficas o culturales.ceneval. Y Japón. sin embargo las mejoras en agricultura permiten hoy día alimentar al doble de población que la que actualmente existe a condición de que haya un reparto equitativo de la riqueza. Etiopía. Cuba. Finalmente.UU)y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). España. el modelo industrial fue exportado a otras regiones. tras obligársele a abrirse al comercio exterior en 1853. la democracia. mientras que la India fue invadida militarmente por Inglaterra.net | 107 . Por otra www. Tras superar el sistema esclavista debido a la pérdida de sus colonias americanas y gracias al dominio de nuevas fuentes energéticas (merced a la invención de la máquina de vapor). que se retroalimentaron para producir la Revolución industrial. el terrorismo y sin que se hayan resuelto las diferencias económicas entre países. China lo hizo sólo después del desastre que significó la Guerra del Opio. El siglo XX se ha caracterizado por los avances de la tecnología. comenzó un fenómeno llamado globalización o mundialización. y de una nueva manera de entender la economía. pero también por atrocidades humanas tales como las Guerras Mundiales. empezó su occidentalización forzada en la Era Meiji (1868). El siglo XX vio dos conflagraciones bélicas de proporciones nunca conocidas (la Primera Guerra Mundial.ceneval. El Imperio Otomano se negó renuentemente. especialmente a partir de 1989-1991 con el derrumbe de los regímenes colectivistas de Europa. las culturas no occidentales debieron elegir entre occidentalizarse o perecer. Al mismo tiempo.

que habría tenido su origen en el noroeste asiático. dando esperanza para la cura de las enfermedades. que a la vez.000 años para la última. Evidencias antropológicas. El número de publicaciones científicas anuales supera al número de las publicadas antes de 1900. y de sólo 12.000 años para la primera oleada inmigratoria. El investigador Méndez Correa manifiesta que se habría producido una corriente inmigratoria que provenía de Australia y que bordeando el continente antártico habría atravesado el mar de Drake. ( no autóctono). aprovechando una serie de islas a modo de puentes. La antigüedad que se atribuye a este hecho es de unos 40. Alex Hardlicka. se basa en ciertas afinidades que comprobó entre asiáticos y aborígenes americanos. Sostuvo por ej. En Asia a partir de los años 1980. este habría aparecido en Siberia alrededor de unos 50. A ello África suma la pandemia de Sida que unida a las frecuentes guerras civiles diezman su población. China experimenta una sostenida tasa de crecimiento económico. se explicaría el paulatino poblamiento de América. razón por la cual el hombre americano no podría tener más que esa antigüedad. y el genoma humano secuenciado. para gran parte de la población americana. para sostener su teoría.ceneval. Así. La exploración espacial está llegando a todos los rincones del sistema solar. los Alacalufes y los Yaganes. es alóctono. es decir. esta teoría se encuentra totalmente superada.000 años atrás. de sólo 90 km de ancho. se unirían el Noreste de Asia con el Noroeste de América del Norte. ojos de color negro o castaño y que. pero que algunas diferencias físicas. Teoría Australiana del poblamiento de América. que se conoce con el nombre de mancha mongólica. Cada avance de los hielos significaba una disminución en el nivel de las aguas en alrededor de 80 metros. De este modo.. afirmaba que la cuna de la humanidad se encontraba en la pampa Argentina y a este antepasado del hombre lo llamó Homunculus patagonicus. instalándose en los territorios del extremo austral sudamericano. haciendo que la mayoría de proyecciones la ubiquen como la que será la mayor economía del siglo XXI. además.ceneval. y se dobla aproximadamente cada 15 años. haciendo posible la construcción de la Unión Europea (UE). perteneciendo estos grupos a la raza amarilla. Estos serían los antepasados de los Onas. etnográficas y lingüísticas afianzan la veracidad de esta teoría. El antropólogo norteamericano-polaco Alex Hardlicka sostiene que estos cazadores y recolectores asiáticos habrían aprovechado el puente terrestre de Beringia para pasar a América a través de sucesivas oleadas inmigratorias. Entre las teorías que explican el origen del hombre americano se destacan: Teoría Asiática del Poblamiento de América. dejando al descubierto una serie de islas en el actual Estrecho de Bering. en sentido norte-sur. es coincidente con la última glaciación( Wisconsin en Norteamérica o Würm en Europa) de la Época Cuaternaria. que ambos grupos tienen cabellos gruesos y negros. La última mitad del siglo ha visto el ascenso de la era de la información y la globalización. A fines del siglo XIX el paleontólogo Florentino Ameghino. www. El antropólogo francés Paul Rivet expresa que tenía plena validez la teoría formulada por Hardlicka. El ADN fue descubierto. en los recién nacidos se observa una mancha oscura a la altura de la región sacra. Diversos testimonios antropológicos señalan que los primeros hombres que llegaron a América pertenecían a la raza del Homo Sapiens. Teoría Polinésica-Melanésica del Poblamiento Americano. México: historia Origen del Hombre Americano Actualmente se ha demostrado que el hombre no es originario de América.net | 108 . que la llevó a formar parte de las diez economías más grandes del mundo al finalizar el siglo.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo parte los históricamente recurrentes conflictos bélicos en Europa occidental se han dejado a un lado. Continentes densamente poblados como África y la parte sur de América siguen sumidos en el subdesarrollo. con pómulos grandes y salientes.

Encontró ciertas semejanzas entre algunos pueblos de América del Sur con los melanésicos y polinésicos y reveló que estos últimos. el valle de México. estaba situada en el centro de un complejo de templos y patios abiertos. Su área central ocupó unos 18. que comenzaron su expansión en los primeros siglos de la era cristiana. y finos trabajos de pequeñas hachas y figuritas labradas en jade y obsidiana. Son representaciones de hombres con nariz achatada y labios gruesos.7 m de altura y 25 t de peso como pequeñas estatuillas de jade que pueden observarse. Hay tallas de estilo olmeca en lugares tan remotos como Chalchuapa (El Salvador). a pesar de tener que extraerla de los montes de Tuxtla. junto a otros productos olmecas. La escultura monumental pertenece al ámbito de los centros ceremoniales.).C.ceneval. en la ciudad mexicana de Villahermosa. con pequeñas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y mantenían el importante aporte de la caza y la recolección. La civilización olmeca dejó establecidos patrones de cultura que influyeron en sus sucesores en los siglos venideros. por ello está considerada como la cultura `madre' más importante de México Arte Olmeca: expresión de carácter singular e innovador que sentó los patrones estéticos para todo el posterior desarrollo artístico mesoamericano. fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura. Una pirámide de tierra apisonada de 30 m de altura. conocido como el Anáhuac. cuyo nombre significa `país del hule' (del azteca ulli. Las principales manifestaciones artísticas de los olmecas fueron la escultura y la cerámica. Escultura Olmeca Encontramos esculturas en grandes bloques de piedra de basalto y andesita. que fue destruido en torno al año 900 a.ceneval.C. y cuyo esplendor se fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a. hule o caucho). donde la demanda de las elites ha fomentado la aparición de artesanos de dedicación completa sumamente especializados en distintas tareas. propio de una sociedad muy desarrollada. ubicado en los centros de Tres Zapotes y Cerro de las Mesas y que reflejan ya las influencias de las culturas de Teotihuacán y maya. Las famosas cabezas colosales de La Venta y Tres Zapotes alcanzan 3 metros de altura por 3 de diámetro y hasta 65 toneladas de peso. www. durante el denominado periodo olmeca I (1500-1200 a. a 97 km al este de Tula. Los olmecas.www. Su influencia se extendió gradualmente hasta las tierras altas de México.net | 109 . Las estelas son bloques alargados tallados por un lado con personajes de alto rango. Las Grandes Civilizaciones de Mesoamérica Los Olmecas Antiguo pueblo del sur del golfo de México que originó la más antigua civilización en Mesoamérica (México y América Central).C. y es probable que el famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca. en las pantanosas selvas de las cuencas ribereñas de los actuales estados mexicanos de Veracruz y Tabasco. Esta inmigración sería inminentemente por la vía marítima. cubiertos con una especie de casco circular. una de las más antiguas de Mesoamérica. El periodo olmeca III (400-100 a. y los actuales estados de Oaxaca y Guerrero. Los altares son composiciones iconográficas labradas sobre bloques paralelepípedos de piedra en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa. por lo que influyeron en otras culturas posteriores como la mixteca y zapoteca. Es un arte oficial. Su sistema de escritura fue el precursor de los jeroglíficos mayas. Sus obras escultóricas incluyen tanto las colosales cabezas masculinas de basalto de 2.C. Los olmecas iniciaron su andadura.C. su centro más antiguo conocido.) se caracteriza por su marcada decadencia. El periodo olmeca II (1200-400 a.) comprende San Lorenzo. excelentes navegantes. esto es. una ciudad creada según un patrón axial que influyó en el desarrollo urbanístico de América Central durante siglos. habrían atravesado el Océano Pacífico para arribar a las costas sudamericanas a la altura de Nazca en Perú.000 km2. y sustituido por La Venta.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo culturales y lingüísticas sólo se pueden explicar por la influencia de otros elementos no asiáticos.

victorias militares. y muchos otros sitios en el área. o “tres piedras”). las cuales sitúan al arte olmeca en un lugar privilegiado dentro de la creatividad mesoamericana. que describen a los gobernantes junto a textos jeroglíficos que describen sus genealogías. Belice. Altún Ha. impusieron su cultura . pero si fue un fruto de su organización en ciudades-estado independientes cuya base era la agricultura y el comercio. Todas las esculturas encontradas en esta zona fueron trasladadas al Parque Museo de La Venta. en Villahermosa. enclavada en la actualidad en una zona arqueológica ubicada en el estado de Tabasco. Este lugar es uno de los más antiguos planificados en México. Los mayas construyeron grandes templos desde el Preclásico medio y grandes ciudades como Nakbé. Los monumentos más notables son las pirámides que construyeron en sus centros religiosos. localizadas en la Cuenca del Mirador. cabezas. Uaxactún. Otros restos arqueológicos importantes incluyen las losas de piedra tallada usualmente llamadas estelas (los mayas las llamaban Tetún.000 años. Cancuén. También se encontraron varios altares y una tumba que todavía conserva restos de columnas basálticas. hasta el 900 a. muchas de sus estructuras estaban decoradas con pinturas murales y adornos de estuco.ceneval. decorados con motivos incisos o raspados y por figurillas. y durante el Clásico. Machaquilá. y al Museo Nacional de Antropología de la ciudad de México. Copán. San Bartolo. altares y estelas. (ambas las primeras en ser declacradas Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. así como Ceibal. Hay un buen número de cabezas colosales. Dos Pilas. próxima a la ciudad de Villahermosa.net | 110 . en el sur del Petén. jadeita o serpentina. Referirse a los "Antiguos Mayas" es dirigirse hacia una larga historia de las culturas mesoamericanas precolombinas. finas y elaboradas del mundo antiguo. fueron labradas en piedra basáltica que los olmecas acarreaban en forma de grandes bloques desde canteras lejanas. Cival. lugares de gobierno y residencia de los nobles. en 1979 y 1981 respectivamente) Palenque. perteneciente a la cultura olmeca. La Venta: antigua ciudad mexicana. y otros logros. Millones de sus descendientes aún viven en la región y muchos de ellos aún hablan alguno de los idiomas de la familia mayense. de arcilla blanca. Las grandes esculturas simbólicas. Durante estos miles de años en estos territorios se han hablado cientos de lenguas que generan hoy cerca de 31 lenguas mayas diferentes. Río Azul. Es especialmente importante su presencia e influencia en los territorios de las actuales Guatemala. cilíndricos. nunca han "desaparecido". Yucatán y Chiapas. en el Norte del Petén.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Además de estas enormes esculturas encontramos hachas y estatuillas de jade.C. El Mirador. siendo el mayor encontrado hasta ahora el de Cancuén. Cerámica Olmeca: La cerámica se caracteriza por los vasos escultóricos. con una rica historia de unos 3. entre las que sobresale la marcada con el número uno. palancas y rodillos de madera a manera de ruedas. de formas muy diversas en las que predominan las representaciones de la divinidad hombre-jaguar.) y es notable por sus esculturas. se corresponde cronológicamente con el periodo de esplendor olmeca (concretamente al transcurrido desde el 1200 a.C. están huecas y representan los rasgos faciales del llamado niño-jaguar.ceneval. Algunas piezas son macizas y están modeladas a mano. Piedras Negras. La cerámica Maya está catalogada como de las más variadas. Los Mayas Los mayas son los pueblos habitantes de una vasta región que se ubicaba geográficamente en el territorio del sur de México. junto a los palacios de sus gobernantes y los palacios. así como un sarcófago que evoca la figura de un jaguar estilizado. Guatemala y otras zonas de América Central. Estas piedras fueron movilizadas utilizando cuerdas.pero no se sabe si al momento de colonizar. a la manera del periodo formativo. Contrariamente a la creencia popular. Se puede clasificar como un imperio. platos de fondo plano y ollas globulares de cuello recto. Quiriguá. los pueblos descendientes de poblaciones con lenguas de la familia maya. las conocidas ciudades de Tikal.www. Esta gran variedad de manifestaciones artísticas se encuentra en un amplio ámbito de expansión mesoamericano formando un compendio de rasgos comunes que se manifiestan en un estilo poderoso y uniforme. www. y otras. Calakmul.

y posiblemente más allá. Su deidad suprema es Itzamná. señor del fuego y del corazón. donde se habrán refugiado los lacandones.www. hablaba pero no tenía entendimiento. Durante el período clásico. Actualmente los mayas forman la mayoría de la población campesina de la población campesina en Yucatán y Guatemala. en el primer intento. pero se deshacía. en el norte de Yucatán. los Bolontiku. Otros dioses importantes son Chac. zoomorfa y astral. entendimiento ni memoria de su creador. no tenían alma. el inframundo. Fueron destruidos y sobrevino un gran diluvio. Existían nueve mundos subterráneos. cuando se acabe el mundo los dioses decapitarán a todos los solteros. los utensilios domésticos. los perros. también dispuestos en capas. El tiempo er5a considerado una serie de ciclos sin principio ni fin. interrumpidos por cataclismos o catástrofes que significaban el retorno al caos primordial. Ixchel. vengándose de ellos. diosa de la muerte. conflictos y guerras civiles los españoles pudieron con facilidad vencer a los grupos mayas más importantes. Éstos se distinguen por su forma antropomorfa. andar y agarrar las cosas. y a la diosa luna. Según los mayas lacandones. Los libros del Chilan Balam exponen predicciones acerca de ciclos de destrucción y renacimiento. pero aunque se multiplicaban y se parecían y hablaban como el hombre. Entre los bienes de comercio estaban el Jade.net | 111 . que fueron cuatro: Balam-Quitzé (Tigre sol o Tigre fuego). Dioses principales: La religión maya era fuertemente politeísta y se centraba en el culto a un gran número de dioses de la naturaleza. La www.ceneval. los Progenitores decidieron hacer muñecos de madera. el cacao. Ah Mun. La tierra se apoyaba en la cola de un enorme cocodrilo o de un reptil monstruoso que flotaba en el océano. Además de los males enviados por los dioses.. la regeneración cíclica del universo.C. Pero a partir del 900 d. el gobierno mexicano no logró subyugar las últimas comunidades independientes. Las últimas moradas: Para los mayas existen tres moradas diferentes para los muertos.ceneval. Balam-Acab (Tigre tierra).C. las piedras de moler.C. La creación del hombre pasó por varias pruebas. dios de la lluvia. Nada existe y es la palabra de los progenitores la que dará origen al universo. éste se hallaba en constante lucha con Ah Puch. el maíz. También se dice que en 1541 llegaron los dzules(los extranjeros) y lo deshicieron todo. y el 900 d. No se sabe con exactitud cuál fue el origen de la civilización maya ya que la mayoría de las interpretaciones de los hallazgos encontrados son contradictorias. Pero a pesar de todo. Hasta el siglo XVI los mayas consiguieron mantenerse unidos. Se cree que el período formativo comenzó hacía el 1500 a.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los mayas participaban en el comercio a larga distancia en Mesoamérica. las aves de corral. pero tras un período de revoluciones. de los que todo dependía. dios del maíz. dios del inframundo. se comerán al sol y la luna. Pero nunca se acabaría el mundo porque creían en la palingenesia. comenzó su decadencia y las ciudades fueron abandonadas inexplicablemente. fitomorfa. se hallaba ligado al dios sol. un paraíso que se encuentra situado en uno de los cielos y una morada celestial. En la segunda prueba. los mayas extendieron su influjo por la zona sur de la península del Yucatán y el noroeste de las actuales Guatemala y Honduras. Esta fue la época de máximo esplendor de la cultura maya y en ella se construyeron los grandes centros ceremoniales y surgió y se desarrolló su mitología. Según otra versión. los jaguares de Cizín. Una característica maya era su total confianza en el control de los dioses respecto a determinadas unidades de tiempo y de todas las actividades del pueblo durante dichos períodos. los colgarán por los talones y juntarán su sangre en vasijas para pintar sus casas. dios creador. entre los mayas aparece la del silencio y las tinieblas originales. Cosmología y palingenesia: Los mayas creían que había trece cielos dispuestos en capas sobre la tierra y que eran regidos por sendos dioses llamados Oxlahuntiku. también se rebelaron. que gobernaban en interminable sucesión sobre un “ciclo” o “semana” de nueve noches. y regidos por sendos dioses. se empleo el barro. Éstos estaban dotadops de inteligencia y buena vista. El intento definitivo de creación concluyó con los hombre de maíz. no podía andar ni multiplicarse. Kinich ahau. entre el 300 d. la sal y la obsidiana. Cosmogonía: Como en el mito de los orígenes de otras culturas. Mahucutah (Tigre luna) e Iqui-Balam (Tigre viento o aire).C. Después reconstruirán la ciudad de Yaxchilán. de la facultad de hablar. Éstos eran además buenos y hermosos.

en una de cuyas leyendas se cuenta que tiene una piel de color azul celeste y está esperando la orden divina para devorar a la humanidad Escritos: Los pueblos mayas desarrollaron un método de notación jeroglífica y registraron su mitología.ceneval. es un lugar ameno donde corre leche y miel y equivale a la morada de los dioses de la lluvia. Teotihuacán. el más alto. En el siglo XVI se escribieron textos en lengua maya pero con alfabeto latino. Las mejoras en las técnicas agrícolas. y entre los más importantes se encuentran el Popol Vuh. Alcanzó su mayor auge en la fase Xolalpan (450-650 d. La segunda.C. el paraíso.F. Uno de los dioses de la muerte más importantes es Cizín. Estos códices se utilizaban como almanaques de predicción en temas como la agricultura. el más profundo. La gran Avenida de los Muertos con las grandes pirámides del Sol y la Luna constituían un eje grandioso. en los dinteles y escalinatas y en otros restos monumentales. Los Teotihuacanos Supuso la primera gran civilización del México Central (200 a. señor de la noche estrellada. Arquitectura: Está estrechamente relacionada con el urbanismo. y los llamados libros de Chilam Balam. Kaminaljuyú o Tikal. El carácter www. relato mítico sobre el origen del mundo y la historia del pueblo maya. en torno al cual se levantaban construcciones palaciegas y templarias. sino que toda ella responde a un reticulado muy preciso. hicieron posible una gran concentración de población que serviría de sostén económico de la ciudad y de mano de obra para las grandes construcciones públicas. Relación de las cosas de Yucatán. Sólo existen tres muestras de estos códices: el Dresdensis.www. debe pasar tres puertas y cruzar un lago con ayuda de perros. símbolo de la muerte. la caza y la astronomía. basadas fundamentalmente en la canalización de las aguas.) cuya superficie abarcó 24 km2 llegando a tener 250. se convirtió en la ciudad más importante de Mesoamérica. crónicas de chamanes o sacerdotes en la que se recogen acontecimientos históricos. Tepantitla). El resultado fue un enorme crecimiento de los sectores artesanales y un perfeccionamiento técnico de todas las artes como nunca antes se había conocido.-700 d.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo primera está en el quinto de los nueve submundos. donde van los que han pasado una temporada en el inframundo. Según algunas interpretaciones.ceneval. Las grandes pirámides del Sol y la Luna.000 habitantes. también los suicidas acaban en la segunda morada. Además del eje principal de la ciudad. La obra del obispo fray Diego de Landa. historia y rituales en inscripciones grabadas y pintadas en estelas (bloques o pilares de piedra). El arte teotihuacano expresa por primera vez de forma grandiosa la concepción estatal mesoamericana que encontraría eco en lugares tan alejados como Monte Albán. La tercera morada está en el cielo séptimo. Tetitla. la avenida Este (este-oeste) divide el centro en cuatro partes. Su grandiosidad es tal que cuando varios siglos después los aztecas tuvieron que elegir un lugar para situar la creación del mundo se decidieron por Teotihuacán. el templo del Quetzalpapalotl y la Ciudadela son los elementos más característicos.net | 112 . dios de los temblores de tierra y con el color amarillo. por el sur.000 habitantes. el Perezianus y el Tro-cortesianus. es una fuente importantísima para descifrar la grafía maya. El Tajín. la meteorología. las enfermedades. hasta Uaxactún y Tikal en las tierras bajas mayas.). Bajo distintos nombres aparece en distintas mitologías de África y América. La planificación urbanística de la ciudad no sólo se encuentra en el centro. situada a 45 km del actual México D. los muertos en la guerra y las mujeres que murieron en el parto.C. mientras las áreas habitacionales se situaban en los barrios de las afueras (Atetelco. La ciudad se extiende por 20 km2 y debió tener una población de 100. En el paraíso hay además un espacio para los niños. La mayor contribución de Teotihuacán fue establecer las características definitorias de la ciudad sagrada. Llegar hasta allí es peligroso: el muerto necesita un par de zapatos nuevos. Un creciente comercio llevó su influjo hasta los lugares más distantes de Mesoamérica: por el norte hasta los desiertos de Sonora y Sinaloa y. Está vinculado al dios Jaguar. que corre de norte a sur. Los registros se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) y pergaminos de pieles de animales. Toda ella constituye un gran teatro propagandístico donde la escenografía es espectacular y conmovedora.C.. La pirámide del Sol (65 m de altura por 225 m de base) pesa alrededor de un millón de toneladas. Su capital.

El Tlalocan. Situado en el barrio de Tepantitla. realizada a molde. dardos y propulsores. La deforestación del área. El tipo más difundido fue el cilindro trípode con tapadera. con guerreros armados con escudos.www.C. animales y plantas. jeroglíficos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo cortesano de las construcciones se pone de manifiesto con la gran importancia que adquiere la Ciudadela. En la fase Metepec (650-700 d. Aparecen fortificaciones en algunos lugares y las representaciones de guerreros en los murales se hacen abundantes.) se inicia la decadencia de la ciudad. Las construcciones neurálgicas de la ciudad eran sagradas. Una vez cubiertas por una fina capa de estuco se pintaban sobre ellas temas geométricos y escenas naturalistas que incluían dioses. www. es el mural más conocido. y coincidiendo con la expansión de la cultura teotihuacana a otros territorios. Los materiales básicos de construcción eran de origen local. que representa hombres desnudos en actitud de movimiento o sentados a la manera oriental. mientras el interior era decorado con murales de gran riqueza técnica y simbólica. la fuerte presión de poblaciones seminómadas procedentes del norte. Zacuala o Teopancaxco. Son geométricas y de apariencia pesada. Las habitaciones se disponían hacia el patio interior y las paredes exteriores eran altas. Las escenas están presididas por figuras de dioses o por sacerdotes ataviados con sus atributos. A mediados del siglo V. el centro cósmico donde se creó el mundo que habitamos. Es muy probable que los ocupantes de estos recintos estuvieran relacionados primariamente por lazos de parentesco. que más tarde se ornamentaría con imágenes de los dioses Quetzalcóatl (serpiente emplumada) y Tláloc (dios de la Lluvia) y con numerosos elementos marinos y conchas. relieve e incisión. los murales se llenan de escenas y motivos militares. Cerámica: Fue uno de los elementos más característicos de la cultura teotihuacana. que se hacían de adobes o de piedra sujeta con mortero. sobre el calendario. el estrangulamiento social y. una estructura de seis cuerpos con tablero-talud. El estilo geométrico y severo manifestado en su planificación y en el revestimiento de sus edificios fue suavizado por los relieves y murales que los cubrían. templos y altares. La cerámica llamada Naranja Delgada alcanzó una gran difusión utilizándose como moneda hasta los confines del Imperio. Se trituraban las rocas volcánicas de los afloramientos del valle y se mezclaban con tierra y cal para obtener una especie de hormigón resistente a la humedad que se utilizaba en las cimentaciones de los muros. como el ónice. decorado con pintura. dieron al traste con la ciudad en la que se empiezan a detectar vestigios de incursiones bélicas. o paraíso del dios Tláloc. Arte lapidario: Tuvo un gran desarrollo. el comercio y las actividades guerreras. Toda la capital fue concebida como un proyecto sagrado. jaguares y coyotes comiendo corazones humanos y diferentes signos calendáricos asociados con textos dinásticos. la diorita y las serpentinas. arrojan información sobre otros dioses. Los barrios de las afueras constituían verdaderos conjuntos de apartamentos unifamiliares. El más representado es el dios de la lluvia. protagonista de numerosas ceremonias relacionadas con la tierra y la fertilidad. Se trata de una enorme plataforma de 400 m de largo que sostiene pirámides. Arte mural: Ejemplifica muy bien la concepción sagrada de la ciudad. Escultura: No alcanzó entre los teotihuacanos la importancia que tuvo entre pueblos anteriores (olmecas) y posteriores (toltecas y aztecas). Se conservan excelentes máscaras realizadas en piedras duras. El marcador de Juego de Pelota de La Ventilla es el único ejemplo notable que poseemos. enriquecidas con mosaicos de coral y obsidiana. Tláloc. Coincidiendo con la aparición de escenas militaristas encontramos una cerámica antropomorfa. La pieza más singular es una cariátide utilizada como elemento arquitectónico y asociada con la pirámide de la Luna que parece ser un antecedente de la estatua azteca de la diosa del agua (Chalchiuhtlicue). La utilización del sistema constructivo tablero/talud para cubrir los edificios alcanzó en Teotihuacán su máxima expresión difundiéndose después por toda Mesoamérica.ceneval. Los edificios fueron estucados y pintados de vivos colores. Los suelos y el revestimiento de los muros solían acabarse con un revoco que se pulimentaba cuidadosamente. En términos generales podríamos decir que se limita a reforzar el mensaje ideológico de las elites. nos muestra a las almas de los difuntos disfrutando felices de los dones de la naturaleza. sacerdotes.net | 113 . Al fondo del patio principal se levanta el palacio de Quetzalcóatl. Otros murales en Atetelco. pero también por una común especialización artesanal. lo más importante.ceneval. Su rostro es triangular con deformación craneana predominando la concepción lineal del cuerpo.

. Además de Cocijo.C. Dichas estelas se conocen como de “los danzantes”.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aunque todas las máscaras están descontextualizadas parece que existe un acuerdo respecto a su carácter marcadamente funerario.C. no sólo haya sido presidente de la www. De ello dan testimonio los centenares de estelas con inscripciones que se conservan en el centro ceremonial de Monte Albán. Al periodo de esplendor siguió uno de franca decadencia. pueden distinguirse varios periodos de ulterior desarrollo. en la sierra.. la gravedad de sus formas y lo delicado de sus artesanías harían de Teotihuacán la ciudad sagrada por excelencia. se adoraba a la pareja de dioses creadores llamados Pitao Cozaana y Pitao Nohuichana. Los Zapotecas Pueblo mesoamericano perteneciente al tronco lingüístico otomangue. Lo imponente de su arquitectura. los zapotecas contemporáneos. Otro grupo étnico. De ello dan fe los templos. mueven a pensar que están bailando. En el que abarca desde el 300 a. Benito Juárez. Piedra Labrada y algunos ya situados en los actuales territorios de los estados de Puebla y Guerrero. A pesar de su decadencia. deidad que habría de tener un lugar muy importante en el panteón zapoteca. Teotitlán y Zaachila. en las primeras décadas del siglo XVI. establecido desde el I milenio a. representación de la dualidad que también aparece en las otras regiones de Mesoamérica.. ocupó su principal centro ceremonial y se impuso en gran parte del territorio oaxaqueño. puso fin a la existencia autónoma zapoteca. Elemento que les confiere profundo orgullo es el hecho de que un zapoteca serrano. a pesar de haber vivido durante siglos marginados y depauperados. Tan sólo la conquista española. han conservado muchas de sus tradiciones. Los zapotecas. En los siglos siguientes. plazas. llevando su influencia a lugares que nunca más volvieron a estar relacionados de forma tan estrecha. según los datos proporcionados por la arqueología.net | 114 . palacios.ceneval. establecieron su ciudad principal en Zaachila. entre ellas las de varios juegos de pelota (emplazamientos donde se practicaba el tlachtli) y algunos templos en Monte Albán y en otros lugares de Oaxaca como Yagul. así como oponer resistencia a los intentos de los mexicas o aztecas que trataban de sojuzgarlos. Como sistema de expresión simbólica no tuvo parangón con ningún otro. de los valles centrales y de la costa de Oaxaca. es decir. hasta el 100 d. que tuvo una destacada importancia durante el periodo precolombino y recibió la influencia de los olmecas. valle central y en la parte del istmo de Tehuantepec de lo que es en la actualidad el estado mexicano de Oaxaca.www. entre el año 100 d. adoratorios. que coincidió con el esplendor de Teotihuacán en la región central. el de los mixtecos.ceneval.C. En esa primera etapa del desarrollo zapoteca comenzaron a construirse tumbas de cajón o rectangulares en las que aparecen ofrendas y representaciones del dios de la lluvia Cocijo. Fue entonces cuando el centro de Monte Albán llegó a su máximo florecimiento. creencias y organización social. ya que las posturas de las figuras humanas con las que se registran tales inscripciones. se dejó sentir la presencia de algunos elementos que más tarde se desarrollarían con mayor fuerza entre los mayas. los zapotecas estaban en posesión de un sistema calendárico y también de una forma de escritura. formas de vida. Juchitán. Los zapotecas precolombinos: Hacia el siglo VI a. En este periodo de esplendor se consolida la presencia zapoteca en los ya mencionados Yagul y Zaachila. Los zapotecas contemporáneos: Descendientes de los antiguos pobladores de diversos lugares de la sierra. de los creadores de la cultura madre que comenzó a florecer en las costas del golfo de México. en la región limítrofe de los actuales estados mexicanos de Veracruz-Llave y Tabasco. a veces sometidos a los mixtecos y en ocasiones aliados con ellos.C. juegos de pelota y otras edificaciones que allí pueden contemplarse. y el 800 d. De esa época provienen asimismo edificaciones más suntuosas. A ese periodo siguió el del auge de la cultura zapoteca.C.C. y en otros muchos lugares como Huajuapan. los zapotecas lograron conservar en parte su independencia y salir victoriosos en varias guerras que tuvieron contra grupos vecinos. El arte teotihuacano sentó las pautas de lo que luego sería el arte mesoamericano. dios de la lluvia.

tras la decadencia (en torno al año 700 d. en tanto que perdura su aislamiento y pobreza en muchos lugares de la sierra. en el siglo X d. que había sido abandonada por los zapotecas y los mixtecos convirtieron en necrópolis. Los mixtecos influyeron en el declive de la civilización maya en el sur. también en el estado de Oaxaca. Otros legados mixtecos son: un calendario análogo al utilizado por los aztecas y sus técnicas agrícolas.) de la gran ciudad de Teotihuacán. Los Toltecas Pueblo nativo de México que emigró desde el norte de lo que ahora es México. las célebres tehuanas. descubiertos por el arqueólogo Alfonso Caso. distribuidas en 3 regiones principales: la Mixteca Alta (en las zonas frías de la sierra Madre del Sur). Las piezas más notables que se conocen proceden de los enterramientos de Monte Albán. su sentido de identidad cultural y el empleo de la lengua que es además objeto de cultivo y vehículo de expresión literaria. y que se exhiben en el Museo Regional de Oaxaca. hay en cambio zapotecas en la región del istmo de Tehuantepec cuyos niveles de vida son comparables a los de la población no indígena. La acentuada fisonomía de los zapotecas del istmo es perceptible de muchas formas. anillos o aretes. Una de ellas la ofrece la gracia y altivez de sus mujeres. aportaron conceptos arquitectónicos evolucionados como las grecas geométricas de piedras ensambladas que adornan los palacios. la Mixteca Baja (siguiendo el curso del río Atoyac) y la costa (estados de Oaxaca y Guerrero). entre otros. de Monte Albán. sino el máximo defensor de ella frente a la intervención francesa que. demuestran que manejaron con maestría el oro trabajado con la técnica de la cera perdida. narigueras. Sus trabajos en piedra y en diferentes metales nunca fueron superados.net | 115 . De ese modo se apoderaron. enriqueciendo notablemente sus monumentos funerarios. guerras y alianzas políticas por matrimonios. Otras ciudades zapotecas de las que se apoderaron los mixtecos son Zaachila y Yagul. Se pensó que su llegada www.C. fue victoriosamente rechazada en 1867. como en Mitla.C. Así. no obstante.www. Los zapotecas contemporáneos. con las que se complementa el conjunto del impresionante legado de estas culturas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo República.ceneval. constituyen uno de los mayores grupos étnicos de México. se acercaban al medio millón de personas. habitante de los actuales estados mexicanos de Oaxaca. por ejemplo. Entre estos últimos zapotecas pervive. y permanecieron independientes de los aztecas en el norte. Tanto por las variantes que existen en su lengua como por sus formas de vida y condiciones económicas. herederos del rico legado cultural de sus antepasados. y que estableció un estado militar en Tula. la alfarería polícroma decorada y el tejido y bordado de telas. se dedicaron a dominar a los zapotecas por medio de invasiones de sus tierras. los zapotecas muestran considerables diferencias entre sí. con sus característicos tocados y sus ricas joyas.ceneval. cuyas muestras como pectorales. promovida por Napoleón III. Guerrero y Puebla. Los Mixtecos Pueblo amerindio de la familia lingüística otomanque. Las contribuciones más importantes de los mixtecos son: los registros pictográficos en códices hechos sobre piel de venado de la historia militar y social que narran aspectos del pensamiento religioso. a 64 km al norte de la moderna ciudad de México. La cultura mixteca floreció en el sur de México desde el siglo IX hasta principios del XVI y sus miembros fueron los artesanos más famosos de México. Tanto en esa ciudad. el jade. la orfebrería. de los hechos históricos y de los registros genealógicos de su cultura. Es posible que la población mixteca actual ronde el medio millón de personas. los mixtecos adoptaron una influencia tolteca cuya característica civilizadora los motivó a buscar asentamientos más estables que los que habían tenido. tanto en cantos y poemas como en la narrativa. Entre sus especialidades se podían citar los mosaicos de plumas. De acuerdo con el censo de 1990. Entre los siglos XI y XII de nuestra época. así como el labrado del alabastro. la turquesa y la obsidiana.

incluyen tres templos piramidales. Hacia el siglo XIII la caída de Tula y del poder tolteca abrió el camino para la ascensión de los aztecas. de los cuales el más grande está rematado por columnas de 4.www.6 m de altura en forma de estilizadas figuras humanas conocidos como "atlantes" (guerreros). desde una base tan poco esperanzadora. Los restos de Tula. Orígenes: Tras la caída de la civilización tolteca que había florecido principalmente en Tula entre los siglos X y XI. para lograr islas artificiales donde se cultivaban verduras y flores y se criaban aves domésticas). Algunas versiones señalan que el nombre de `azteca' proviene de un lugar mítico. La capital: Los aztecas convirtieron el lecho del lago. el trabajo de la piedra. rodeados de ciénagas. sobre las que se construían los templos— dominaban el paisaje. los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio poderoso en sólo dos siglos. desde el siglo XIV hasta el siglo XVI y que es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado. se debió en parte a su creencia en una leyenda. comenzaron la conquista en 1519. se cree que estaba dedicado a Quetzalcóatl. capitaneados por Hernán Cortés. Los sacerdotes afirmaron haber visto todo eso al llegar a esta zona. la destilación y la astronomía. La civilización tolteca decayó en el siglo XII. oleadas de inmigraciones inundaron la meseta central de México. entre otros. El pueblo tolteca creó una refinada cultura. en chinampas (jardines muy fértiles. un dios rival tolteca Tezcatlipoca. hoy en día esa imagen representa el símbolo oficial de México que aparece. el gran www. invadieron el valle central y saquearon Tula. hizo que Quetzalcóatl y sus seguidores abandonaran Tula en torno al año 1000 d. El hecho de que. que era poco profundo. en Mesoamérica. grava y tierra de siembra. destruido por los conquistadores españoles y sus aliados tlaxcaltecas. situado posiblemente al norte de lo que hoy en día es México.net | 116 . que incluía conocimientos sobre la fundición del metal. Debido a su tardía aparición en el lugar. más tarde se autodenominaron mexicas. puesto que el ejército tolteca empleó su mayor potencia para dominar las sociedades vecinas. atados con cuerdas de ixtle.ceneval. como reflejo de la continuidad de esa tradición. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlán (ubicada donde se encuentra la actual ciudad de México. alrededor del lago de Texcoco. se levantaron acueductos y se excavaron canales por toda la ciudad para el transporte de mercancías y personas. la Serpiente Emplumada. Estaban rodeados por enemigos poderosos que les exigían tributos. deidad que los toltecas adaptaron de culturas anteriores y la adoraron como el dios del planeta Venus. La ciudad floreció como resultado de su ubicación y del alto grado de organización. Según la leyenda. Los toltecas del sur fueron absorbidos por los mayas. según la cual fundarían una gran civilización en una zona pantanosa en la que vieran un nopal (cactus) sobre una roca y sobre él un águila devorando una serpiente.C. convirtiéndola en su capital y en un importante centro religioso. capital del país). construidos con un armazón de troncos que sostenían arena. junto con otros pueblos indígenas. Se hicieron calzadas y puentes para conectar la ciudad con tierra firme. Su arquitectura y su arte reflejan influencias de Teotihuacán y de la cultura olmeca. Los Mexicas o Aztecas Miembros de un pueblo que dominó el centro y sur del actual México.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo marcó el cenit del militarismo en Mesoamérica. los aztecas establecieron organizaciones civiles y militares superiores. Se desplazaron al sur y posteriormente desarrollaron la ciudad maya de Chichén Itzá. a veces llamada Tollan Xicocotitlán. cuando los chichimecas. a los que habían conquistado anteriormente. en los billetes y monedas. Al aumentar en número. los aztecas-mexicas se vieron obligados a ocupar la zona pantanosa situada al oeste del lago. llamado Aztlán. En la época en la que los españoles.ceneval. Las construcciones religiosas —gigantescas pirámides escalonadas recubiertas de piedra caliza y estuco de vivos colores. y la única tierra seca que ocupaban eran los islotes del lago de Texcoco.

Al final del reinado de Moctezuma II. plebeyos y nobles. En un periodo de unos 100 años los aztecas lograron el poder total y. asociado con el planeta Venus y con la resurrección). hilar. En la religión azteca numerosos dioses regían la vida diaria. También se realizaban las llamadas guerras floridas con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio. La nobleza estaba compuesta por los nobles de nacimiento.000 personas diarias. A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. Muchas de esas mercancías se exportaban a otras zonas del Imperio azteca y a América Central. Entre ellos Huitzilopochtli (deidad del Sol). además de moler y preparar los alimentos. Coyolxahuqui (la diosa de la Luna que. Todavía se conserva alguno de estos escritos. A la manera de los atenienses de la Grecia clásica. A los plebeyos o macehualtin se les otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su casa. La confederación azteca: Los aztecas-mexicas establecieron alianzas militares con otros grupos. sin embargo. El estado de esclavo era similar al de un criado contratado. Los aztecas utilizaban la escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales. el emperador Moctezuma había dado una bienvenida pacífica a Cortés y lo instaló junto a sus capitanes en los mejores palacios. Los esclavos podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la libertad inmediatamente. en 1520. Sociedad y religión aztecas: La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos.ceneval. La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años. eran parte integrante de la religión azteca. humanos y de animales. Tláloc (deidad de la lluvia) y Quetzalcóatl (inventor de la escritura y el calendario. los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo. El sentido de la ofrenda de sangre humana (y en menor medida de animales) era alimentar a las deidades solares para asegurarse la continuidad de su aparición cada día y con ella la permanencia de la vida humana. se convirtieron en meros títulos honoríficos. se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos severos y el fomento de los valores primordiales como amor a la www. algunos pueblos de la periferia del Imperio azteca luchaban encarnizadamente por mantener su independencia. También utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros. llamados códices. A principios del siglo XV Tenochtitlán gobernaba conjuntamente con las ciudades-estado de Texcoco y Tlacopan (más tarde conocida como Tacuba y en la actualidad perteneciente a ciudad de México) bajo la denominación de la Triple Alianza. Es posible que la interpretación de antiguos presagios sobre el regreso del dios Quetzalcóatl indujera a Moctezuma a confundirlo con Cortés. ya que muchos pueblos se aliaron con los españoles. a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl).net | 117 . solía hacerse por un periodo determinado.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo mercado de Tlatelolco atraía a unas 60. según la mitología azteca. Sin embargo. aunque las demás ciudades-estado continuaron llamándose reinos.www. si bien lo que más interesaba al emperador era colmar de regalos a los españoles para que se retiraran. Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban exclusivamente para adivinaciones. tejer y confeccionar la ropa de la familia. era asesinada por su hermano el dios del Sol). Tenía 365 días. consistían en descarozar el algodón. no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras arrendadas. Estas divisiones y conflictos internos en el seno del Imperio azteca facilitaron su derrota frente a Cortés en 1521. desde donde se hicieron con la ciudad. animal y vegetal sobre la Tierra. divididos en 18 meses de 20 días. Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes. Las mercancías llegaban a manos aztecas gracias a los acuerdos sobre tributos establecidos con los territorios conquistados. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como esclavos. de modo que los bañaban con agua fría. Además de los problemas internos que contribuyeron a su caída. Los sacrificios. a los que se añadían 5 días `huecos' que se creía que eran aciagos y traían mala suerte.ceneval. Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes. A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se les enseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que. logrando un imperio que se extendía desde México central hasta la actual frontera con Guatemala. los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a serlo (especialmente los guerreros). se habían establecido 38 provincias tributarias.

www. misericordia con los pobres y los desvalidos. distribuidos en parte de los estados de Guanajuato. y por sus pipas de barro o arcilla. sus gobernantes y sus respectivas dinastías.ceneval. La cultura purépecha o tarasca floreció en el oeste de México desde comienzos del periodo posclásico hasta la conquista española. ya habían desarrollado una civilización independiente. escritura y conocimiento del calendario. rechazo a la mentira y al libertinaje. Ihuatzio y otros. así como sobre los principales hechos históricos que protagonizaron. Guerrero y Estado de México). los cuales confeccionaban con plumas de colores. lacados y su artesanía en madera. Tzintzuntzan.www. bailes y cantos. matemáticas. además de religión. Colima.net | 118 . Consisten en una especie de túmulos en forma de T revestidos de piedras cortadas. historia. en México. Señores Mexicas: (Tlatoanis) Tenoch (Tuna de Piedra) 1325-1376 Acamapichtli (El que empuña la caña) 1377-1389 Huitzilíhuitl (Pluma de colibrí) 1390-1410 Chimalpopoca (Escudo que humea) 1418-1427 Izcóatl (Serpiente de pedernal) 1427-1436 Moctezuma Ilhuicamina (El flechador del cielo) 1440-1464 Axayácatl (Cara en el agua) 1469-1481 Tizoc (Pierna enferma) 1481-1486 Ahuízotl (Perro del agua) 1486-1502 Moctezuma Xocoyotzin (Señor joven y sañudo) 1502-1520 Cuitláhuac (Excremento seco) 1520 Cuauhtémoc (Águila que desciende) 1520-1521 Los Purépechas o Tarascos Pueblo amerindio de lengua independiente que habita en el estado de Michoacán. Los ornamentos de cobre. sobre el lago de Pátzcuaro. En su capital. en donde construyeron las `yácatas'. artes marciales. y que se refieren a la fundación de sus principales asentamientos (Tingambato. Los jóvenes aprendían música. su organización política. Hoy destacan por los tejidos. La agricultura y la pesca constituyen sus principales medios de subsistencia. junto al lago de Pátzcuaro. la justicia y el deber. bronce y otras aleaciones hechos por los purépechas eran tan apreciados como sus trabajos con plumas y sus telas. se han encontrado las yácatas (templos circulares y escalonados dispuestos en línea sobre un basamento rectangular). Es probable que aprendieran las técnicas de la metalurgia gracias al comercio con las civilizaciones de América Central y las andinas a través del océano Pacífico. Jalisco. Carapan. monumentos únicos que destacan por su forma.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo verdad. `lugar de colibríes'. interpretación de los códices. Su historia primitiva se conoce a través de escasas fuentes históricas que ubican su origen en la localidad de Zacapu. oro. Se conocen datos sobre su religión.ceneval. pero que no se comparan con otras obras arquitectónicas en cuanto a vistosidad. Michoacán. La capital era Tzintzuntzan. Existen pruebas de que en el momento de la llegada de los españoles en el siglo XVI. Querétaro. Se cree que los purépechas fueron los primeros que trabajaron el metal en Mesoamérica. respeto a los padres y a los ancianos. Los tarascos o purépechas eran famosos por sus espectaculares mosaicos. entre otras disciplinas.

debido a la menor fertilidad de su territorio. Por eso. Los territorios del norte comprenden Aridoamérica. para distinguirla de una verdadera unión política. quienes desarrollaron una cultura diferente a la de Mesoamérica. entre los que destacan: Paquimé (Casas Grandes. la pesca y la recolección de frutos o raíces. conocida como Oasisamérica por sus mejores condiciones climáticas.www. manteniendo cada una de las partes sus instituciones propias y modos de vida particulares. Se trata de un área con una gran diversidad ecológica. Sus condiciones climáticas dificultaron el desarrollo de sociedades agrícolas. la corona de Castilla se extendía a los dos tercios del área total de la Península y contaba con unos seis millones de habitantes. municipios e incluso la Iglesia. algunos cestos y redes para transportar y guardar alimentos. que. con base en el descubrimiento de un complejo mesoamericano (en el que se inscriben elementos característicos compartidos por todos los pueblos del área). Si bien el término es un derivado de la propuesta de Paul Kirchhoff de definir a las culturas del área meridional de México y occidental de Centroamérica como una gran civilización. así como sus instrumentos de trabajo. se ha hablado de << unión dinástica >> entre estados con historia y caracteres distintos. yaquis. a diferencia de sus vecinas Oasisamérica y Mesoamérica. conchos. algunos grupos practicaron la agricultura de temporal y en unos cuantos lugares conformaron centros urbanos. incluida la región que algunos llaman Oasisamérica. las cuales quedaron como testimonio de su presencia. mayos. Chihuahua). es decir. La Quemada y Chalchihuites (Zacatecas). tarahumaras. de acuerdo con los objetivos de las monarquías de la época.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aridoamérica Aridoamérica es la denominación que se da a la amplia área cultural que se extiende al norte de los límites de Mesoamérica. En una porción de este territorio. Los www. La política de los Reyes Católicos se cifró en la sujeción a la corona de todos los estamentos sociales: nobleza. tepehuanes. más allá de las cuencas de los ríos Fuerte. La mayor parte de sus pobladores eran nómadas. no llegó nunca a constituir una unidad cultural. Ahí se establecieron grupos como los pericúes. frente al millón de habitantes de Aragón y el millón de habitantes en Portugal. apaches. entre ellos: arco y flecha. país éste hacia el que los reyes dirigieron una política orientada a poner las bases para una ulterior incorporación a la corona. caxcanes. como ajuste entre iguales. El Descubrimiento de América y La Conquista de México Las figuras de Isabel y Fernando quedan asociadas a la unión de las coronas de Castilla y Aragón.ceneval. en 1492. con grandes llanuras y serranías semidesérticas. y Soto la Marina. pimas. En realidad. Era una región de lluvias escasas e irregulares. Su ajuar se reducía a las pieles con que se cubrían. entre otros más. el concepto Aridoamérica resume el gran desconocimiento prevaleciente acerca de los pueblos que habitaron la región antes de la llegada de los europeos. kiliwas y pápagos. no puede decirse que Aridoamérica cumpla con la misma función.ceneval. Los confines norteños de la región aridoamericana alcanzan la latitud distante del paralelo 42°.net | 119 . vivían de la caza. Lerma. seris. Después de la incorporación de Granada. Unos habitaban en cuevas donde realizaban pinturas rupestres. Fue denominada la nobleza turbulenta y la reina Isabel dio muestras de especial energía en los objetivos que se había marcado de mantener bien clara la autoridad en todos los campos. Por temporadas se establecían en pequeños campamentos a orillas de los ríos para aprovechar la humedad necesaria para cultivar.

De todos modos. Los poblados. se conoce la catastrófica retirada de los españoles de la ciudad de México. La labor del misionero combinaba la siembra de la tierra con la de la Fe. deseosos de regresar.ceneval. Los Estados Unidos Mexicanos. Costeó el Yucatán y tuvo en Tabasco el primer combate. estaban organizados en torno a un modelo tipo. Diego Velázquez. Cortés prosiguió la conquista de México con gran audacia. impulsaron la reforma de los religiosos con la colaboración del general Cisneros. Desde 1508. Cortés mandó barrenar los navíos y se dirigió hacia la corte de Moctezuma. se habían recorrido las costas de Yucatán. enseñando el cultivo a los indios y alimentando su espíritu. También desarrollaron una política de expansión africana para afianzar las fronteras amenazadas por el infiel. aunque un mes después se dio la batalla de Otumba. se fraguó una insurrección azteca que estalló con brío. lo venció y logro sumar las fuerzas de aquél a su propia tropa. La sede de los poderes de la Federación y capital del país es México. se produjo la expansión atlántica a raíz del descubrimiento de América y los reyes asumieron la responsabilidad de desplegar un espíritu misional en la cristianización de las nuevas tierras. 'ombligo de la luna' )? es un país localizado en América del Norte. que se hallaba sometido a esclavitud y que se convirtió en valioso intérprete para la expedición. Dado que entre sus hombres había partidarios de Velázquez. conocido simplemente como México ▶ (ayuda·info·en ventana) (náhuatl: Mexihco. Pudo rescatar a Jerónimo de Aguilar. Distrito Federal. que mantiene distancias con la gente a la que somete. Cortés consiguió el dominio de la ciudad tomando como rehén a Moctezuma. advertido acerca de la existencia de una desconocida cultura. merecen destacarse sus dotes de hábil estratega y político. Estos misioneros convirtieron a los belicosos indios guaraníes en gentes civilizadas que adoptaron formas de vida cristiana. Velázquez envió a Pánfilo de Narváez contra Cortés. partió en once embarcaciones por indicación de Velázquez. exclusivamente indios. Cada indio trabajaba no más de seis horas diarias. finalmente. En la política internacional. Misión De Apostolado Y De Cristianización Siempre que se habla de colonización de América tenemos que tener en cuenta la asociación entre el conquistador y el misionero. Tenochtitlán.1574) natural de Medellín.net | 120 .www. pero éste salió a su encuentro. con lo que bastaba para el mantenimiento y desarrollo de la misión. envió una expedición al mando de Hernán Cortés con la misión de explorar y rescatar a los españoles que pudieran hallarse cautivos en aquellas regiones. Hernán Cortés (1485 . Atacó Cholula para no tener enemigos a su espalda y. que se funde con los pueblos. habitada por más de trescientas mil personas y defendidos por un poderoso ejército. a diferencia de la anglosajona. www. Con el nombre de <<Noche Triste>>. que aseguró la posición de los conquistadores. también llamada Ciudad de México. Las escuelas de doctrina se convirtieron en núcleos económicos que generarían en su crecimiento granjas y talleres.ceneval. Que algunas veces rayó en imprudencia. penetró en la capital azteca. según el cual los nativos desempeñaban las funciones administrativas bajo el gobierno del misionero.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo reyes lograron del papa Sixto IV la real competencia en la provisión de los cargos eclesiásticos. Cabe destacar las misiones jesuíticas en el Paraguay. Durante la ausencia de cortés. que supo llevar a cabo la conquista de aquel gran imperio azteca antes de la llegada de los conquistadores. Sólo así entenderemos el verdadero espíritu de la colonización hispánica. México.

las grandes <<conquistas>> que lograron en el ámbito de las ciencias y la cultura. entre los colonizadores. Francisco Hernández. con su Historia General de las cosas de la Nueva España solamente se refiriera a las tierras de México.ceneval. En 1560 aparece el Islario general que. que acabarían convirtiéndose en nutridas poblaciones.net | 121 . El descubrimiento de América supuso no sólo la ampliación notable del conocimiento de nuestro planeta. En definitiva. Científicos Naturalistas. El rey Fernando estableció el Padrón real. Cincuenta años después de finales del siglo XV habían explorado casi todo el continente americano y habían llegado a los confines orientales de Asia. se considera el primer atlas geográfico de América. testimonian el propósito de registrar los hechos de América para la posteridad. que contará con una figura de primer orden: Juan de la Cosa que. junto con la Crónica Oficial de Indias. generalmente. El desarrollo de la cartografía adquiere especial desarrollo con el descubrimiento de América. en 1500. elabora la primera representación cartográfica de las tierras descubiertas. que constituyó el precedente de las Relaciones Geográficas de Indias. Fue él quien aconsejó la importación masiva de negros para aliviar el trabajo de los indios. para barrer el cúmulo de fantasías y rumores que siempre se generan al hacer referencia a la exploración de lugares desconocidos. Bien pronto se impuso. cuya constitución no soportaba los esfuerzos físicos exigidos.www. caracterizados por la objetividad de las descripciones que presentan. debe destacarse que algunos de los hombres que participaron en la aventura americana. Aunque fray Bernardino de Sahagún. A éste se le llamó <<Apóstol de los Indios>>. dejaron testimonio de lo que observaban o de las noticias que recibían de los naturales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hubo varias varia figuras en la función del apostolado. Una de las más conocidas fue Fray Bartolomé de Las Casas. puede apreciarse una positiva diversidad de métodos y criterios en la labor de la enseñanza y apostolado en las Indias. Estos textos constituyen valiosos testimonios. la necesidad de exponer la realidad de los hechos y sucesos de las tierras de allende los mares. sevillano. Esta expansión europea se debió a diversas causas: www. establecidas por Felipe II que. sino un cambio de mentalidad decisivo para el pensamiento de Occidente. puede considerarse padre de la antropología por el propósito metodológico de recibir los informes de los mismos nativos Las grandes conquistas de territorios que llevaron a cabo los españoles en América no han de oscurecer. fue fundador de diversas misiones en Brasil. José de Anchieta. que rompió antiguos moldes de representación y sintió el estímulo de ampliar conocimientos. Las Causas De Los Descubrimientos A finales del siglo XV los europeos desconocían la existencia de América y de Oceanía e ignoraban casi todo sobre el interior de Asia y de África.ceneval. fue el encargado de una misión científica enviada por Felipe II para el estudio de plantas y animales del Nuevo Continente. Cronistas Y Cartógrafos De Indias. por iniciativa propia. exaltado defensor de los derechos de los indios ante los abusos cometidos por ciertos españoles. donde debían registrarse con fidelidad los nuevos hallazgos y descubrimientos. De todos modos. Ello fue aprovechado por los países enemigos de España para crear la Leyenda negra. en ningún momento.

que duró hasta el siglo XIX y el portugués.ceneval. en el siglo XVIII. que protegían a los indios contra los abusos de los encomenderos. España tenía grandes extensiones en América. . el virreinato del Perú se dividió en tres: Perú. Causas ideológicas. que dificultaban el comercio con la India. Se crearon dos extensos imperios: el español.y. Causas económicas. preparaba las leyes y se preocupaba de elaborar la historia de América. Las Leyes De Indias Y La Administración Colonial Las Leyes de Indias: España consideró siempre a América como una prolongación del territorio metropolitano. Audiencias y Ayuntamientos. se perfeccionó el uso del timón y de la brújula. Por eso en América se daban circunstancias especiales. Más tarde. . El Atlántico ostentó la prioridad. Los europeos difundieron su cultura. la obra de Marco Polo. www. . . Culturales: . Los Virreinatos eran grandes demarcaciones territoriales gobernadas por un virrey. que ha durado hasta el último tercio del siglo XX.www. se promulgaron las Leyes de Indias. aumentó el espíritu curioso y el emprendedor de los hombres del Renacimiento. más seguras y más rápidas: las carabelas. Portugal dominaba la ruta de las especias. América se organizó en Virreinatos. que armaron barcos piratas y se enfrentaron a Portugal y España.net | 122 . La administración colonial: Los Reyes Católicos crearon el Consejo de Indias. ya que el mediterráneo oriental se encontraba en poder de los turcos. Nueva Granada y Río de la Plata. Las rutas comerciales mediterráneas perdieron importancia. y metales preciosos. el de Nueva España y el del Perú. que asesoraba a los reyes sobre el gobierno de las tierras conquistadas en América. sobre todo. Las Consecuencias De Los Descubrimientos. Además. La Geografía y la cartografía experimentaron grandes progresos. . Económicas: . que provocaron un alza de los precios y originaron grandes fortunas que fueron destinadas al comercio. El principal motivo económico fue la necesidad de encontrar una vía segura para comerciar con Oriente. . . Carlos I fundó dos virreinatos.ceneval. Políticas: .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . Esta expansión provocó la rivalidad de Francia e Inglaterra. Se construyeron naves más grandes. . La Navegación y la ingeniería avanzaron mucho. Se introdujeron en Europa nuevos productos agrícolas. Causas técnicas. La divulgación de textos de algunos sabios -Toscanelli y Pedro de Ailly. Se desarrolló en Europa una nueva doctrina económica: el mercantilismo.

regidas por los jesuitas. entre los que destacó fray Bartolomé de las Casas. hijo de blanco e india.ceneval. junto con la tierra. la patata y el cacao. La Sociedad Colonial. A la llegada de los españoles. los indios que vivían en ella. como la viruela.www. del gobierno de las ciudades y estaban formados por regidores (concejales). La Mita Y Las Reducciones. gran defensor de los indios.net | 123 . Las Encomiendas. la cebada. Cada poblado debía enviar un número determinado de indios. hijo de indio y negra o de negro e india. Los Ayuntamientos se ocupaban. www. hijo de blanco y negra. Pero la mayor fuente de riqueza fue la explotación de las minas. El resto de los españoles formaban la clase media. el olivo y la caña de azúcar y trajeron a Europa muchos cultivos americanos como el maíz. entre las que destacaron las de oro y plata de México y Perú. Cada lote de tierra e indios perteneciente a un colono constituía una encomienda. se produjo un cruce de razas que dio lugar a una gran variedad de tipos: el mestizo. Se produjo una división en clases sociales. Las reducciones más famosas fueron las del Paraguay. LA ECONOMIA Y LA CULTURA La economía. Estos poblados se llamaban reducciones y en ellos los trabajos y los bienes se repartían entre todos. Esta cifra descendió mucho en los primeros años de la conquista debido a la guerra y a las enfermedades que.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las Audiencias eran demarcaciones judiciales. La mita: La mita era un sistema de reclutamiento obligatorio de indios para los trabajos colectivos. El colono o encomendadero debía proteger e instruir en el cristianismo a todos sus encomendados y éstos estaban obligados a trabajar para el encomendadero. Como a América no emigraron apenas mujeres. el mulato.ceneval. Las encomiendas: Los españoles se repartieron la tierra y. les trasmitían los europeos y frente a las cuales los indios estaban indefensos. El comercio con América fue controlado por la Casa de Contratación. que ejerció el monopolio de todo el comercio con el Nuevo Continente. que recibían un salario y realizaban los trabajos más duros. Estas enfermedades provocaron una gran mortandad. a través del puerto de Sevilla. la vid. la población americana era de unos doce millones de personas. Los mestizos. Lar reducciones: Algunos misioneros organizaron poblados donde únicamente podían residir los indios. como en España. Los españoles se mezclaron racialmente con los indígenas. formaban la clase baja y en último lugar estaban los esclavos que eran llevados de África para trabajar en las plantaciones americanas. Los abusos cometidos por los encomendadores fueron denunciados por algunos misioneros. y el zambo. Los españoles introdujeron de América los cultivos del trigo. el tabaco. Los puestos más altos de la sociedad eran ocupados por ricos propietarios descendientes de los conquistadores y por funcionarios procedentes de la metrópoli.

que se caracteriza por una decoración complicada y fantástica. nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México.net | 124 . América entró a formar parte del mundo que hasta entonces conocían los europeos.ceneval. La Mayoría de ellos sostiene la tesis de que la población americana es de origen asiático y que llegó a América en diversas oleadas. y más antiguo el que corresponde al siglo XVI y abarca todo lo que pasó en la Nueva España desde 1521 hasta 1600. pero en nuestra historia colonial así es. La colonia Para la historia de México el periodo llamado colonial empieza en el siglo XVI. a través del estrecho de Bering. “de transición”. y termina 1821. año en el que se declaró la independencia de México. Se crearon colegios y Universidades. que se modificó con influencias indígenas y dio origen al estilo criollo. los guaraníes. En América del Sur vivían también innumerables tribus. los maya-quichés y un sinnúmero de tribus. cuando cayó en poder de los españoles la antigua ciudad de México-Tenochtitlán. En América Central Se establecieron los indios choles. las manifestaciones culturales y artísticas y se inició el mestizaje o sincretismo. cambió el lenguaje. Los historiadores creen que América estuvo poblada hace 30. el segundo. los iroqueses. sor Juana Inés de la Cruz y Juan Ruiz de Alarcón. ya que se considera que esta etapa empieza estrictamente en el año de 1521. como las de Santo domingo. cuando los españoles.000 años. También se conoce esta etapa con el nombre de virreinato porque el país. el del siglo XVII . ya que la lucha iniciada por Miguel Hidalgo y Costilla contra el dominio del gobierno español en la Nueva España había comenzado en 1810 dando lugar así al nacimiento de México.www. Es muy raro que haya épocas que abarquen exactamente una cifra decimal redonda. y sobre todo el barroco. entre las que destacaban los chibchas. ya que. En América se difundieron todos los estilos artísticos que florecían en la Península. el del siglo XVIII mexicano y que va de 1701 y 1800. los comanches. los algonquinos. es decir www. los quechuas y los aymarás. Estas tribus mantenían guerras continuas unas con otras y todas ellas vivían de la caza.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Cultura. Así pues el periodo colonial abarca 300 años y está usualmente dividido en tres periodos: el primero. y todavía son parte de la historia colonial. México y Lima. La religión católica ganó nuevos e importantes territorios. como el Inca Garcilaso. los apaches. al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua México-Tenochtitlán para fundar la Nueva España. los araucanos. etc. durante el tiempo que duró. La importancia del periodo colonial es determinante tanto para la historia de nuestro país como nación independiente como para la historia de todo Occidente.ceneval. El Poblamiento de América. América dio grandes figuras literarias. Todos ellos eran sedentarios y agricultores. a partir de ese momento. Los misioneros se ocuparon de enseñar a leer y a escribir a los indios para que así resultara más fácil su evangelización. fue gobernado por un representante del rey de España que tenía el título de virrey. En América del Norte se establecieron los siux. Sólo en la región del río Colorado habían conseguido una agricultura primitiva. que comprende lo sucedido entre 1601 y 1700. el tercero y último. aunque los historiadores les conceden a esos años finales de la colonia el apelativo de periodo. Los veintiún años que faltan para llegar a 1821 ya pertenecen al siglo XIX. y finalmente. la traza de las ciudades. sobre todo bisontes y de la recolección de frutos. los tupís.

cómo estaba constituido y cuál era el funcionamiento del gobierno colonial. de rango inferior.www. Para entender cabalmente la complejidad del periodo colonial mexicano habría que analizar. el arte y la cultura en la Colonia que en cada siglo XVI. la importancia de las autoridades eclesiásticas. en un principio. de España. Aunque las castas formaban una jerarquía racial. blancos. combinación que definió el carácter actual que tienen hoy todas las naciones llamadas latino o hispanoamericanas. ni existía prohibición legal para la celebración de matrimonios entre representantes de distintos estratos. En la cúspide de esta pirámide racial estaban los españoles peninsulares. habrían de terminar con la Colonia y con la dependencia que. que coincidía con escalas económicas y sociales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo la mezcla entre los conquistadores y los conquistados. los estratos o castas de los que estaba compuesta la sociedad colonial. dos tipos de dominación española: la conquista militar y la conquista espiritual. finalmente. cuál la situación de los naturales. que dividió a los habitantes de la Nueva España según su color de piel y la mezcla de razas de la que era resultado. los que habían nacido en España. por supuesto. El siguiente nivel. XVII y XVIII tuvo manifestaciones particulares.ceneval. de donde salió el conjunto de hombres que. y después. negros y sus respectivos descendientes. No menos importante fue. las mezclas de indios. eran los blancos hijos de españoles pero ya nacidos en América.net | 125 . Hijo de español e india: MESTIZO De española y mestizo: CASTIZO De español y negra: MULATO De español y mulata: MORISCO De español y morisca: CHINO o ALBINO De español y albina: SALTA PA' ATRAS De indio y salta pa'trás: LOBO De lobo y china: JÍBARO De lobo e india: ZAMBAIGO De zambaigo e india: CAMBUJO De zambaigo y loba: CALPAMULATO De cambujo y mulato: ALBARAZADO De calpamulato y cambuja: TENTE EN EL AIRE De tente en el aire y mulata: NO TE ENTIENDO De barnocino y mulata: COYOTE De no te entiendo e india: TORNA ATRAS De albarazado y mestiza: BARNOCINO De indio y mestiza: COYOTE De coyote e india: CHAMIZO www. es decir.ceneval. El tercer elemento lo componían las castas. tenía México antes de llamarse como hoy se llama. llamados criollos. la clasificación de castas no era oficial. adentrarse en cómo fue el establecimiento de las ciudades españolas. las nuevas formas de moral y también el terror que inspiró el Santo Oficio todo ello sin olvidar. por supuesto. la vida cotidiana y el surgimiento del criollismo. Las Castas en la Colonia Fue en la época colonial donde se estableció un sistema de linaje o de raza. es decir.

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
De chamizo y mestiza: AHI TE ESTAS De negro con india: JARACHO De indio con negra: ZAMBO De negro con zamba: ZAMBO PRIETO De blanco con mulata: TERCERON O CUARTERON CUATRALVO La Independencia de México Desde los protagonistas de los acontecimientos y sus contemporáneos hasta la actualidad, en cada época y por cada autor se han intentado resumir en varias las causas de la independencia, destacando algún aspecto parcial de acuerdo con la perspectiva histórica del momento, por lo que el resultado es que hoy disponemos de una extensa relación de posibles motivos originarios de la más variada naturaleza, y de difícil análisis, cuya simple enumeración resultaría poco explicativa y hasta cierto punto engañosa. Más importante sería analizar el nivel de generalidad de cada una de estas causas y situarlas en la perspectiva adecuada, ponderando su importancia relativa respecto a las demás y en cada uno de los territorios afectados: lo que puede actuar como causa decisiva o tomarse como característico en México (núcleo esencial del virreinato de Nueva España) Por ello, la determinación genérica de las causas de la independencia, como modelo teórico, debe remitir siempre al análisis del proceso y de sus características específicas en cada uno de los territorios. Desde el siglo XIX, las causas de la independencia se han venido presentando divididas en dos grupos: causas internas de carácter negativo y causas externas de carácter positivo. Las causas internas Pueden ser consideradas como causas internas aquéllas que se originaron en el interior de la sociedad mexicana como resultado de su propio desarrollo histórico, y se caracterizan por destacar algunos aspectos negativos de la acción colonizadora española. En general, todos estos posibles motivos fueron señalados desde los primeros momentos del proceso independentista, a veces por los mismos protagonistas de los acontecimientos, por lo que suelen tener una intención más justificativa que explicativa. Así, por ejemplo, cuando se atribuye el deseo de independencia a la corrupción administrativa y la inmoralidad burocrática por parte de las autoridades españolas, o a la relajación de las costumbres del clero, se trata de destacar algunos casos, que sin duda fueron tenidos en cuenta por los patriotas, pero a los que no puede atribuirse un carácter generalizado a toda la administración y a todos los territorios. En México, también el bajo clero, como muestra la destacada participación de los sacerdotes Miguel Hidalgo y José María Morelos, colaboró con los revolucionarios y tuvo una participación destacada en la independencia. Otras posibles causas aducidas reiteradamente, como la crueldad y el despotismo con que eran tratados los indígenas y las restricciones culturales impuestas por las autoridades españolas, están en abierta contradicción con algunos datos de la realidad. En el virreinato de la Nueva España, muchos indígenas militaron en el bando realista, lo que dio a los enfrentamientos en esos territorios un carácter de verdadera guerra civil. La existencia de universidades en muchas de las más importantes ciudades hispanoamericanas, así como la formación cultural en las mismas de los propios caudillos independentistas son otros tantos argumentos en contra de la generalización de las razones mencionadas, necesitadas de precisiones que alteran considerablemente su interpretación, como sucede con la rivalidad entre criollos y españoles, con la consiguiente postergación de aquéllos, y el establecimiento de un régimen de monopolios, gabelas y trabas, que dificultaba el desarrollo de la economía americana y frenaba el crecimiento de su capacidad productiva. La legislación española no diferenciaba entre los españoles peninsulares y americanos, por lo que el problema se planteaba, igual que en España, entre los naturales de una región, provincia o reino que aspiraban a ocupar los puestos de la administración en su tierra y los que provenían de otras zonas, ocupaban los cargos y desplazaban a los naturales, generalmente por residir en la corte o

www.ceneval.net | 126

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
tener valedores en ella. En cuanto al sistema económico, su influencia se vio disminuida por el incumplimiento sistemático de la normativa, el contrabando y la escasa capacidad industrial de los territorios americanos. Más bien fueron las medidas económicas de carácter liberal que venían implantándose desde el siglo XVIII las que estimularon en la burguesía criolla un creciente deseo de libertad mercantil. Mayor importancia que las mencionadas hasta aquí tuvieron las siguientes causas: La concepción patrimonial del Estado, toda vez que las Indias estaban vinculadas a España a través de la persona del monarca. Las abdicaciones forzadas de Carlos IV y Fernando VII, en 1808, rompieron la legitimidad establecida e interrumpieron los vínculos existentes entre la Corona y los territorios hispanoamericanos, que se vieron en la necesidad de atender a su propio gobierno. La difusión de doctrinas populistas. Desde santo Tomás de Aquino hasta el español Francisco Suárez, la tradición escolástica había mantenido la teoría de que la soberanía revierte al pueblo cuando falta la figura del rey. Esta doctrina de la soberanía popular, vigente en España, debió de influir en los independentistas tanto como las emanadas del pensamiento ilustrado del siglo XVIII. La labor de los jesuitas. Las críticas dirigidas por los miembros de la Compañía de Jesús a la actuación española en América después de su expulsión de España en 1767, plasmadas en abundantes publicaciones, tuvieron gran importancia en la generación de un clima de oposición al dominio español entre la burguesía criolla. Las enseñanzas impartidas por las universidades y el papel desarrollado por las academias literarias, las sociedades económicas y la masonería. La difusión de ideas liberales y revolucionarias contrarias a la actuación de España en América ejerció una gran influencia en la formación de algunos de los principales líderes de la independencia, cuya vinculación con la Logia Lautaro les proporcionó el marco adecuado para la conspiración. Las causas externas Pueden ser consideradas como causas externas aquellas que actuaron sobre el proceso independentista desde fuera de los dominios imperiales españoles, en especial desde Europa y Estados Unidos. Algunas de estas causas, como la Declaración de Independencia estadounidense o la Revolución Francesa, cuya influencia en la historia mundial es evidente, actuaron más como modelos que como causas directas del proceso. Mayor importancia tuvo las ideas enciclopedistas y liberales procedentes de Francia. España se levantó contra Napoleón el 2 de mayo de 1808.Este suceso facilitó la independencia de México y otros países de latino América. Así como las relaciones de convivencia de muchos de los máximos dirigentes independentistas, como Francisco de Miranda, José de San Martín, Simón Bolívar, Mariano Moreno, Carlos de Alvear, Bernardo O'Higgins, José Miguel Carrera Verdugo, Juan Pío de Montúfar y Vicente Rocafuerte, que se encontraron con frecuencia en Londres, así como los contactos que mantuvieron con los centros políticos de Estados Unidos y Gran Bretaña. Ello les permitió equiparse ideológicamente, pero también les proporcionó la posibilidad de contar con apoyos exteriores y las necesarias fuentes de financiación para sus proyectos. El país empezó a hervir en conspiraciones. Las más importantes fueron las de Valladolid (hoy Morelia) y la de Querétaro. En la primera tomaron parte don Mariano Quevedo y don José Michelena, don José María García Obeso, don Mariano Ruiz Chávez y otros. Eran militares, licenciados o sacerdotes. Fueron descubiertos y castigados levemente. En la conspiración de Querétaro intervinieron el Corregidor Don Miguel Domínguez, su esposa doña Josefa Ortiz de Domínguez, los capitanes Ignacio Allende, Juan Aldama, Mariano Abasolo y Don Miguel Hidalgo y Costilla.

www.ceneval.net | 127

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo

La conspiración de Querétaro Toda vez que la Junta de México fue desmantelada en el año de 1808 por la Real Audiencia de México, la élite letrada criolla, que encabezaba el movimiento soberanista en la Nueva España, no tuvo otro remedio que pasar a la clandestinidad. En no pocas ciudades se formaron grupos conspiradores que, sin embargo, fueron descubiertos y denunciados ante las autoridades del Virreinato. A su vez, el Virreinato había endurecido su política contra los grupos que fueran encontrados culpables de sedición. Ejemplo de lo anterior fue lo ocurrido con la conjura de Valladolid (hoy Morelia), cuyos líderes fueron presos también en septiembre, pero de 1809. Los conspiradores vallisoletanos pudieron, no obstante, establecer redes con otras ciudades del Bajío, donde finalmente se desencadenaría la guerra popular por la independencia de la Nueva España. Una de estas ciudades fue Querétaro. Ahí se había formado un grupo de letrados, pequeños comerciantes y militares del ejército colonial, que pretextando reuniones literarias, se reunía en una academia de la población. Este grupo es conocido en la historia de México como conspiradores de Querétaro. Entre sus miembros se encontraban el cura Miguel Hidalgo y Costilla, el militar Ignacio Allende, el pequeño industrial Juan Aldama, el corregidor de la ciudad José Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz de Domínguez. La Conspiración de Querétaro fue descubierta en septiembre de 1810. Los conspiradores tuvieron tiempo de prevenirse ante la intervención de las autoridades virreinales en la ciudad de Querétaro. Josefa Ortiz de Domínguez alcanzó a dar aviso a Juan Aldama del peligro en que se encontraba el movimiento independentista, al encontrarse las tropas realistas en Querétaro. A su vez, Aldama se puso en camino a Dolores, para poner al tanto de la situación al cura Hidalgo. Apremiado por la situación, Hidalgo convocó al pueblo de Dolores, tañendo la campaña de la parroquia local. Acudieron las personas, aún cuando era de madrugada, y ante ellos, Hidalgo lanzó el Grito de Dolores, con el que se suele marcar el inicio de la Independencia de México. Mientras tanto, según sucedía en otros países hispanoamericanos, algunos criollos comenzaron a reunirse en secreto para planear cómo cambiar el gobierno virreinal. En 1810. Miguel Domínguez, corregidor (una clase de juez) de Querétaro, y su esposa, Josefa Ortiz de Domínguez, empezaron a reunirse con algunos militares, como Ignacio Allende y Juan Aldama. A las juntas también asistía Miguel Hidalgo y Costilla, el párroco de Dolores. El Grito de Dolores Hidalgo y Allende adelantaron la fecha de su rebelión. De inmediato, en la madrugada del domingo 16 de septiembre, Hidalgo mandó tocar las campanas de la iglesia para reunir a la gente. Les recordó las injusticias que sufrían y los animó a luchar en contra del mal gobierno. Ahora celebramos cada año el Grito de Dolores, pero esa madrugada el ambiente era tenso. Los hombres y las mujeres que siguieron a Hidalgo no eran un ejército; eran un pueblo que quería un gobierno justo. No tenían armas suficientes, pero tomaron palos, hondas, machetes e instrumentos de labranza. Hidalgo comenzó su marcha con seiscientos hombres, que pronto fueron casi ochenta mil. Lo seguían indios, mestizos, criollos y algunos españoles, militares, sacerdotes, peones y mineros iban mezclados, persiguiendo un mismo ideal de justicia. En Atotonilco, Hidalgo tomó como bandera un estandarte con la Virgen de Guadalupe. Los insurgentes entraron sin resistencia a San Miguel el Grande (hoy San Miguel Allende), Celaya y Salamanca. Después llegaron a Guanajuato y exigieron a las autoridades que se rindieran. Pero éstas se encerraron con los españoles ricos en la alhóndiga (un almacén de granos) de Granaditas, para defenderse, tomada por asalto gracias al heroísmo de Juan José Martínez (Pípila), un joven que cubierto con una losa de piedra, desafió las balas enemigas y llegó a la puerta le prendió fuego.

www.ceneval.net | 128

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
La tropa tomó el edificio, mató a sus ocupantes y saqueó la ciudad, sin que Hidalgo ni Allende pudieran evitarlo. Siguieron a Valladolid, que se rindió sin luchar, pues sus habitantes estaban atemorizados por lo que había sucedido en Guanajuato Cerca de Valladolid, José María Morelos habló con Hidalgo, quien le encargó que levantara en armas el sur y tomara Acapulco. Un puerto les permitiría comunicarse con el exterior. Mientras tanto, en otros lugares habían estallado más revueltos. Hidalgo avanzó hacia la Ciudad de México. En las cercanías de la capital, en el Monte de las Cruces, venció al ejército realista. Tras ese triunfo. Allende propuso que fueran sobre la capital, pero Hidalgo se negó. Tal vez consideró que no tenía hombres y armas suficientes, o terminó que la ciudad fuera saqueada como Guanajuato. El caso es que prefirió regresar a Valladolid; desalentados por esa decisión, muchos de sus seguidores abandonaron el ejército. Poco después, los insurgentes fueron derrotados por Félix María Calleja en Aculco, en el hoy estado de México. Quedaron casi aniquilados y perdieron muchas armas y provisiones. Hidalgo se retiró a Guadalajara, en donde suprimió la esclavitud y los tributos que pagaban los indios. En enero de 1811, los Insurgentes fueron vencidos de nuevo por Calleja, de manera definitiva, en Puente de Calderón, muy cerca de Guadalajara. Con unos dos mil soldados, Hidalgo y Allende marcharon al norte para comprar armas en la frotera. En Coahuila, en Norias del Baján (o Acatita del Baján), fueron traicionados y apresados, junto con Aldama y José Mariano Jiménez. En la ciudad de Chihuahua se les condenó a muerte. Hidalgo fue fusilado el 30 de julio de 1811. Su cabeza, y las de Allende, Aldama y Jiménez, fueron puestas en jaulas de hierro, en las esquinas de la alhóndiga, en Guanajuato como advertencia a la población. La campaña de Morelos Morelos levantó un ejército no muy numeroso pero bien organizado, que fue sumando triunfos. En febrero de 1812, se apoderó de Cuautla. Calleja sitió la ciudad, para rendirla por hambres y por sed, pero sus habitantes la defendieron con heroísmo. Cuando Morelos resolvió salir, los logró con muy pocas bajas. Después reorganizó su ejército y tomó Orizaba, Oaxaca y Acapulco. Morelos decidió que hacía el gobierno que unificara el movimiento insurgente y organizó un congreso que redactó la Constitución de Apatzingán, que fue el primer conjunto de leyes mexicanas. Nunca entró en vigor, porque los insurgentes comenzaron a sufrir una derrota tras otra. Morelos fue hecho prisionero cuando escoltaban al Congreso camino a Tehuacán Fue fusilado en San Cristóbal Ecatepec, en el ahora estado de México, el 22 de diciembre de 1815. El gobierno virreinal intentó tranquilizar el país, pero el descontento continuaba. Había muertos los primeros caudillos de la independencia, pero nuevos jefes continuaron en pie de guerra. Entre otros, Nicolás Bravo, Pedro Moreno, Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. Mientras Hidalgo y Morelos combatían, en España el pueblo luchaba para expulsar a los franceses que la habían invadido en 1808. En ese tiempo, el gobierno que los españoles organizaron para oponerse a los franceses convocó a un congreso con representantes de toda la monarquía, en el puerto de Cádiz. En América la noticia despertó gran interés, pues era la primera ocasión en que las autoridades españolas tomaban en cuenta a los criollos. Las Cortes y la Constitución de Cádiz. A las Cortes de Cádiz acudieron diecisiete diputados de la Nueva España. Exigieron que españoles e hispanoamericanos fueran iguales ante la ley; que se dejara de discriminar a las castas; que se abrieron más caminos, escuelas e industrias; que los habitantes de la Nueva España participaran en su gobierno; que hubiera libertad de imprenta y se declarara que la soberanía reside en el pueblo. La Constitución Política de la Monarquía Española, el documento que produjeron las Cortes, se promulgó en marzo de 1812. Redujo los poderes del rey, estableció la igualdad ante la ley de

www.ceneval.net | 129

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
peninsulares y americanos, y eliminó el tributo que pagaban los indígenas. Sin embargo, cuando las tropas de Napoleón fueron expulsadas de España en 1814, subió al trono Fernando Vll y se negó a gobernar conforme a la Constitución. Los liberales fueron perseguidos, pero siguieron defendiendo sus ideas. Con el apoyo de parte del ejército, en 1820 obligaron a Fernando VII a reconocer la Constitución. El rey no tardó en descartarla y volvió a mandar como monarca absoluto, pero el breve tiempo en que la reconoció tuvo consecuencias muy importantes. La Nueva España hacia 1820 En abril de 1817, el liberal español Francisco Javier Mina llegó a la Nueva España para luchar del lado de los insurgentes. Lo acompañaba el sacerdote mexicano Fray Servando Teresa de Mier. Mina llegó a Soto la Marina, en el golfo de México, con tres barcos y poco más de trescientos hombres, que había armado con dinero conseguido en Inglaterra y en los Estados Unidos, países que tenían interés en debilitar a España. Mina recorrió el Bajió, ganó algunas batallas e intentó tomar Guanajuato. Seis mese después de su llegada, fue hecho prisionero y fue fusilado. Al llegar 1820, muchos insurgentes habían sido derrotados, se habían retirado o habían aceptado el indulto. Algunos seguían resistiendo. Entre otros, Guadalupe Victoría y Vicente Guerrero. Guerrero nació en Tixtla (ahora en el estado de Guerrero), en 1782. Peleó bajo las órdenes de Hermenegildo Galeana y de José María Morelos. Casi siempre salió victorioso; destacó por su valentía y su lealtad. Triunfo de la Independencia El proceso de la independencia de México fue uno de los más largos de América Latina. La Nueva España permaneció bajo el control de la Corona por unos tres siglos. Sin embargo, a finales del siglo XVIII, ciertos cambios en la estructura social, económica y política de la colonia llevaron a una élite ilustrada de novohispanos a reflexionar acerca de su relación con España. Sin subestimar la influencia de la Ilustración, la Revolución Francesa ni la independencia de Estados Unidos, el hecho que llevó a la élite criolla a comenzar el movimiento emancipador fue la ocupación francesa de España, en 1808. Hay que recordar que en ese año, Carlos IV y Fernando VII abdicaron sucesivamente en favor de José Bonaparte, de modo que España quedó como una especie de protectorado francés. En las colonias españolas en América, se formaron varias juntas que tenían como propósito conservar la soberanía hasta que regresara el rey Fernando VII al trono. Nueva España no fue la excepción (encabezados por Francisco Primo de Verdad y Ramos), la diferencia es que el primer intento de este tipo concluyó con la destitución del virrey y la sujeción del Ayuntamiento de México a la autoridad directa de la nueva cabeza de la colonia (que a diferencia de Iturrigaray, no simpatizaba con la Junta). Tal situación llevó a los criollos a radicalizar su posición. Finalmente, el núcleo donde hubo de comenzar la guerra por la independencia fue Dolores, Guanajuato, luego que la conspiración de Querétaro fue descubierta. Aunque aquél 16 de septiembre de 1810 el cura Miguel Hidalgo y Costilla se lanzó a la guerra apoyado por una tropa de indígenas y campesinos, bajo el grito de "Viva la Virgen de Guadalupe, muerte al mal gobierno abajo los gachupines", finalmente la revolución le llevó por otro camino y se convirtió en lo que fue: una guerra independentista. El conflicto duró once años y distaba mucho de ser un movimiento homogéneo. Como se ha dicho, al principio reivindicaba la soberanía de Fernando VII sobre España y sus colonias, pero con el paso del tiempo adquirió matices republicanos. En 1813, el Congreso de Chilpancingo (protegido por el generalísimo José María Morelos y Pavón) declaró constitucionalmente la independencia de

www.ceneval.net | 130

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
la América Mexicana. La derrota de Morelos en 1815 redujo el movimiento a una guerra de guerrillas. Hacia 1820, sólo quedaban algunos núcleos rebeldes, sobre todo en la sierra Madre del Sur y en Veracruz. Por esas fechas, Agustín de Iturbide pactó alianzas con casi todas las facciones (incluyendo al gobierno virreinal) y de esta suerte se consumó la independencia el 27 de septiembre de 1821. España no la reconoció formalmente hasta diciembre de 1836 y de hecho intentó reconquistar México, sin éxito. La ex colonia española pasó a ser una efímera monarquía constitucional católica llamada Imperio Mexicano. Finalmente fue disuelto en 1823, cuando luego de varios enfrentamientos internos y la separación de Centroamérica, se convirtió en una república federal. Tras más de diez años de lucha, había ruina y miseria en vastas zonas del país. Tanto los realistas como los insurgentes habían cometido atropellos y el gobierno del virreinato no podía dominar la situación. Los habitantes de la Nueva España ya no lo apoyaban. Lo que más querían era que se restableciera la paz. Los españoles y los criollos ricos no deseaban obedecer la Constitución de Cádiz, que estaba de nuevo en vigor, porque les quitaba privilegios, así que apoyaron la independencia. También ellos querían la paz, y convencieron al virrey de que encargase al coronel criollo Agustín de Iturbide que acabara con Vicente Guerrero, para imponer el orden y terminar con la insurrección. Guerrero conocía bien las montañas surianas y no fue posible derrotarlo. Valiéndose del padre de Guerrero, el virrey le ofreció perdonarlo si dejaba la lucha. El caudillo respondió: "La patria es primero". Con el apoyo de los españoles y los criollos ricos, Iturbide le escribió a Guerrero pidiéndole que se reunieran para llegar a un acuerdo. Lo hicieron en Acatempan, donde Guerrero aceptó apoyara a Iturbide. Guerrero sabía que era muy escasas sus posibilidades de triunfo. Iturbide sabía que derrotar a Guerrero era el continuador de la lucha de Hidalgo y Morelos; Iturbide representaba el deseo de paz de la mayoría de la población y los intereses de los criollos ricos y de los españoles que vivían en América y que ya no querían depender de España. En febrero de 1821, respaldo por Guerrero, Iturbide firmó el Plan de Iguala o de las Tres Garantías: invitaba a los habitantes del virreinato a unirse para lograr la independencia. Las tres garantías eran: una religión única (la católica), la unión de todos los grupos sociales y la independencia. México sería una monarquía constitucional. Cada garantía se convirtió en un color para la bandera de la nueva nación. En agosto llegó a la Nueva España Juan O'Donojú, el último español enviado a gobernarla. Vió que casi todo el país apoyaba a Iturbide, así que firmó con él los Tratados de Córdoba, documento que reconocía la independencia. La rebelión de 1810 había concluido. La nueva nación tenía ahora que organizar su gobierno y reparar los destrozos de once años de lucha. Faltaban caminos y había grandes territorios deshabitados. La sociedad estaba desorganizada y el desorden político era abrumador. Personajes Sobresalientes de la Independencia. Hidalgo y Costilla, Miguel (1753-1811), padre de la patria, insurgente y sacerdote mexicano. Estudió en el Colegio de San Nicolás, donde dio cursos de filología y filosofía y llegó a ser rector, en la ciudad de Valladolid (actual Morelia). En 1778 fue ordenado sacerdote y en 1803 se hizo cargo de la parroquia de Dolores, en Guanajuato. Buen conocedor de las ideas ilustradas, trabajó para mejorar las condiciones económicas de sus feligreses, en su mayoría indígenas, enseñándoles a cultivar viñedos, la cría de abejas y a dirigir pequeñas industrias, tales como la producción de loza y ladrillos. En 1809 Hidalgo se unió a una sociedad secreta formada en Valladolid cuyo fin era reunir un congreso, para gobernar la Nueva España en nombre del rey

www.ceneval.net | 131

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
Fernando VII, en ese momento preso de Napoleón y, en su caso, obtener la independencia del país. Descubiertos los conjurados, la insurrección se trasladó a Querétaro donde Hidalgo se reunió con Ignacio Allende y otros insurgentes. El 16 de septiembre de 1810, llevando un estandarte con la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe, patrona de México, Hidalgo lanzó el llamado grito de Dolores que inició la revuelta y, acompañado de Allende, consiguió reunir un ejército formado por más de 40.000 mexicanos. Tomó las ciudades de Guanajuato y Guadalajara en el mes de octubre, pero a pesar de sus éxitos, Hidalgo no consiguió llegar a la ciudad de México. El 17 de enero de 1811 fue derrotado cerca de Guadalajara por un contingente de soldados realistas, en la batalla de Puente de Calderón. Hidalgo huyó hacia Aguascalientes y Zacatecas, pero fue capturado, juzgado y condenado a muerte. Su cabeza, junto con la de Allende y otros insurgentes se exhibió, como castigo, en la alhóndiga de Granaditas de Guanajuato. Tras el establecimiento de la República Mexicana, en 1824, se le reconoció como primer insurgente y padre de la patria. El estado de Hidalgo lleva su nombre y la ciudad de Dolores pasó a llamarse Dolores Hidalgo en su honor. El 16 de septiembre, día en que proclamó su rebelión, se celebra en México el Día de la Independencia. Allende, Ignacio María de (1769-1811), insurgente mexicano. Nació en San Miguel el Grande (que más tarde recibió el nombre de San Miguel de Allende, en su honor), en Guanajuato. Hijo de españoles, participó en la fallida conspiración de 1809. Posteriormente planeó, junto con Juan Aldama, el levantamiento de ese año, que fue denunciado. Miguel Hidalgo y Costilla decidió entonces el alzamiento en la madrugada del 16 de septiembre de 1810, en Dolores (Guanajuato). Tras varias luchas, la campaña victoriosa continuó hasta la batalla del Monte de las Cruces. Después, las derrotas ocasionaron divergencias entre los insurgentes y, en Zacatecas, los jefes militares retiraron del mando a Hidalgo y se lo otorgaron a Allende. El 21 de marzo de 1811 cayó prisionero con Hidalgo y otros insurgentes. Murió fusilado y su cabeza fue expuesta en la alhóndiga de Granaditas (Guanajuato). Sus restos reposan en la Columna de la Independencia en la ciudad de México. Ortiz de Domínguez, Josefa (1768-1829), patriota mexicana, sirvió de enlace entre los conspiradores de la independencia en 1810. Nació en Valladolid (Morelia) y estudió en el Colegio de San Ignacio de Loyola o de las Vizcaínas. En 1791 se casó con el corregidor de Querétaro, el licenciado Miguel Domínguez, por lo que se le apodó `la Corregidora'. En 1810 entró en contacto con el cura Miguel Hidalgo y Costilla y el capitán Ignacio María de Allende, a los que informó del desarrollo de la conspiración en Querétaro. Cuando los realistas descubrieron el lugar donde se guardaban las armas para la sublevación de octubre, persuadió a sus compañeros para que adelantaran la proclamación de la independencia al mes de septiembre. Fue apresada por las autoridades españolas y recluida en el convento de Santa Catalina de Siena, donde permaneció 3 años. Murió en 1829 en México. Aldama, Juan (1774-1811), militar e insurgente mexicano. Nacido en San Miguel el Grande (actual San Miguel de Allende, en el estado de Guanajuato), desde 1809, siendo capitán del Ejército colonial español, comenzó a intervenir en los preparativos de la lucha independentista. El principal líder del movimiento, el sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla, le nombró teniente coronel de las tropas insurgentes, con las que participó en la victoria del Monte de las Cruces (octubre de 1810). Intentó convencer a Hidalgo, con la ayuda de Ignacio María de Allende, de la necesidad de explotar ese triunfo y avanzar hacia la capital virreinal. Después de la derrota sufrida en la batalla de Puente de Calderón, en enero de 1811, se dirigió hacia el norte mexicano, pero el 21 de marzo de ese año fue apresado por los realistas junto a los más destacados dirigentes independentistas (Hidalgo, Allende y Mariano Abasolo), en Acatita de Baján (Coahuila). El 26 de junio murió fusilado, en Chihuahua, con Allende y el también jefe insurgente José Mariano Jiménez, entre otros. Abasolo Ignacio (1783-1816), militar e insurgente mexicano. Nacido en Dolores (actual Dolores Hidalgo), pertenecía a una rica familia de hacendados y siguió la carrera castrense, ingresando en el Ejército colonial español. El 16 de septiembre de 1810 se unió al sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla, quien ese mismo día había lanzado el denominado grito de Dolores en dicha localidad, inicio del movimiento independentista mexicano contra el dominio español. Entregó las armas de su regimiento, del que era capitán, y pronto ascendió en el escalafón de las tropas insurgentes, accediendo en octubre de ese año al grado de mariscal de campo y participando en la victoria del Monte de las Cruces de finales de ese mes. Después de la derrota de las fuerzas de Hidalgo en la

www.ceneval.net | 132

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
batalla de Puente de Calderón (enero de 1811), Abasolo huyó hacia el norte y renunció al nombramiento de jefe de las tropas resistentes que hizo en su persona Ignacio María de Allende. El 21 de marzo siguiente fue apresado junto a los principales dirigentes independentistas (Hidalgo, Allende y Juan Aldama), en Acatita de Baján (Coahuila). Conducido con éstos a la ciudad de Chihuahua, un mes después resultó condenado a cadena perpetua por el virrey Francisco Javier Venegas y trasladado, en 1812, al castillo español de Santa Catalina (Cádiz), donde falleció cuatro años más tarde. Morelos y Pavón, José María (1765-1815), sacerdote e insurgente mexicano, que se convirtió en el caudillo de la emancipación mexicana, tras la ejecución de Miguel Hidalgo y Costilla en 1811. Morelos nació en la actual Morelia (Michoacán), ciudad en la que también cursó sus estudios. Después de su ordenación sacerdotal (1797), fue párroco hasta que se unió a la rebelión de Hidalgo en 1810. Tras recibir el mando militar, no tardó en hacerse con el control de un amplio territorio en el sur de México; hacia finales de 1811, todos le reconocían como sucesor de Hidalgo. Tomó Acapulco en 1813 y, a finales de ese año, convocó el Congreso de Chilpancingo, que emitió una declaración de independencia, promulgó una Constitución y nombró a Morelos generalísimo del gobierno insurgente. En diciembre de 1813, las fuerzas realistas derrotaron en Santa María a Morelos, que se vio obligado a mantenerse en una guerra defensiva. Destituido de su cargo de generalísimo por el Congreso, formó parte del triunvirato del Supremo Gobierno en Apatzingán. Acosado por las tropas enviadas por el virrey Félix María Calleja del Rey, no pudo escapar y fue capturado por los realistas en noviembre de 1815, mientras protegía al Congreso en su retirada hacia Tehuacán. Tras ser acusado de herejía y despojado de sus hábitos por la Inquisición, fue entregado a las autoridades seculares y fusiladas. Bravo, Nicolás (1786-1854), dirigente independentista mexicano. Nació en Chilpancingo. En 1811 se unió a las fuerzas de Hermenegildo Galeana, y llevó a cabo en el sur varias acciones ordenadas por José María Morelos. A pesar de que su padre fue sentenciado a muerte por el ejército realista español, Nicolás Bravo concedió el indulto a 300 prisioneros enemigos. Republicano, participó junto con Vicente Guerrero en el derrocamiento de Agustín de Iturbide. De corte centralista, se sublevó contra el presidente Guadalupe Victoria, en 1827, por lo que fue desterrado a Guayaquil (Ecuador). Regresó a México en 1829, y participó en la caída del presidente federalista Guerrero, que anteriormente había sido su compañero. En 1833, Antonio López de Santa Anna lo nombró jefe del Ejército del Norte. En 1854, se negó a participar en la revolución de Ayutla; y ese mismo año falleció en su ciudad natal. Matamoros, Mariano (1770-1814), sacerdote e insurgente mexicano. Nacido en la ciudad de México, en 1789 completó sus estudios de bachiller en artes y teología, ordenándose presbítero siete años más tarde. Ejerció como párroco en la capital virreinal y, en 1811, cuando hacía lo propio en Jantetelco (actual estado de Morelos), se decretó su captura como sospechoso de albergar y promover ideas independentistas. Tras conseguir huir, en diciembre se unió en Izúcar (hoy Izúcar de Matamoros, en Puebla) a las filas insurgentes lideradas por el también sacerdote José María Morelos y Pavón, quien le nombró, un mes después, coronel de sus tropas. En febrero de 1812, conquistó Cuautla, ciudad que hubo de defender del asedio realista. En noviembre, ya como lugarteniente de Morelos, participó en la toma de Oaxaca y, en junio de 1813, éste le designó teniente general. El 23 de diciembre siguiente atacó la ciudad de Valladolid (actual Morelia), viéndose obligado a retirar sus efectivos. Perseguidos por las fuerzas de Ciriaco de Llano y Agustín de Iturbide (entonces militar realista), fue aprehendido en Puruarán (Michoacán) el 5 de enero de 1814. Un mes más tarde resultó fusilado en Valladolid. Quintana Roo, Andrés (1787-1851), político y escritor mexicano. Nació en Mérida (Yucatán). Cursó leyes en la Universidad de México. Se unió a la causa insurgente con Ignacio López Rayón en Tlalpujahua. Difundió sus ideas en el Semanario Patriótico Americano, presidió la Asamblea Constituyente en 1813 y elaboró, con Carlos María Bustamante, la Constitución de Apatzingán. A la caída del Imperio de Agustín de Iturbide (1823), ocupó un lugar distinguido entre los diputados que formaron los siguientes congresos y continuó escribiendo artículos políticos para El Correo de la Federación. Perteneció al grupo de los `poetas de la independencia'. Compuso la oda “16 de

www.ceneval.net | 133

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
Septiembre”. Fue el primer presidente de la Academia de Letrán, fundada por Guillermo Prieto, Manuel Carpio y los hermanos Lacunza en 1836. Falleció en la ciudad de México, y sus restos mortales, junto con los de su esposa, Leona Vicario, descansan en la Rotonda de los Hombres Ilustres.

Guerrero, Vicente (1782-1831), militar y político mexicano, presidente de la República (1829). Nació en Tixtla. Luchó por la independencia (1810) desde las filas de José María Morelos y después de la captura de éste por los realistas apoyó el Congreso de Chilpancingo hasta su disolución y se refugió en las montañas para continuar la lucha, llegando a ser, con los años, el jefe de la insurrección en el sur. En 1820 se enfrentó al general Agustín de Iturbide, quien una vez en campaña le invitó a unirse en un esfuerzo de liberación en común. Aceptó el Plan de Iguala (1821) y pasó a luchar a las órdenes de Iturbide. Lograda la independencia, y ante el sesgo que tomaban los acontecimientos se sublevó en 1822 contra el despotismo de Iturbide, proclamado emperador constitucional. Formó parte de la Junta provisional y, pese a ser derrotado en las elecciones por Gómez Pedraza, ocupó la presidencia (1829) gracias al levantamiento de los liberales (motín de la Acordada). Se enfrentó al intento de reconquista protagonizado por Barradas en nombre de España, rechazó el ofrecimiento del embajador Joel Roberts Poinsett de comprar Texas, y defendió el federalismo frente a los repetidos y constantes intentos de los grupos centralistas, que pretendieron inhabilitarle para gobernar. Favorable a la reforma social, luchó contra los privilegios de la aristocracia, pero fue derrocado por el general Anastasio Bustamante en el mismo año (1829). Tras reiniciar la lucha desde el sur, fue hecho prisionero en Acapulco, sometido a juicio y fusilado en 1831, en Cuilapán (en la actualidad Cuilapán de Guerrero). Agustín de Iturbide (1783-1824), militar y político mexicano, emperador de México con el nombre de Agustín I (1822-1823). Nació en Valladolid (Michoacán), hijo de un terrateniente español. La independencia de México Ingresó en las milicias de su ciudad natal como subteniente de bandera en 1797. Aceptó el gobierno del virrey Pedro Garibay tras el derrocamiento de José de Iturrigaray en 1808. Siendo alférez del Ejército español se negó a colaborar con la rebelión del cura Miguel Hidalgo y participó en la detención de los conspiradores de Valladolid en 1809. Huyó a México cuando Hidalgo entró en la ciudad en 1810 y ese mismo año participó en la batalla del Monte de las Cruces y ascendió a capitán. Fue destinado al sur del país en 1811 y combatió a las guerrillas insurrectas de Albino García, al que apresó en 1812, y de Ramón López Rayón, al que derrotó en el puente de Salvatierra en 1813. Ese año ascendió a coronel y fue nombrado comandante general de la provincia de Guanajuato, donde siguió persiguiendo a los rebeldes y empezó a ser conocido como 'el Dragón de fierro. En 1813 fue acusado por el coronel Romero de mantener la lucha para obtener beneficios económicos con el comercio, acusación que se repitió en 1814 por parte del teniente coronel Crespo Gil y del propio Romero. Un año después, siendo comandante general del Ejército del norte, venció a José María Morelos, pero fracasó ante los hermanos Rayón en Cóporo. A causa de las denuncias presentadas por los comerciantes de Guanajuato, fue cesado en 1816 por el virrey Félix María Calleja del Rey acusado de malversación y abuso de autoridad; aunque resultó absuelto gracias al apoyo del auditor de guerra Bataller, se retiró a sus tierras y en 1817 se estableció en México. En 1820 participó en la conspiración denominada de la Profesa para oponerse a la implantación de la Constitución de 1812 en México, después del éxito alcanzado por el pronunciamiento liberal de Rafael del Riego en España. Ese mismo año, el virrey Juan Ruiz de Apodaca le nombró comandante general del sur, con la misión de buscar un acercamiento a Vicente Guerrero y a Asensio, que mantenían la insurgencia (insurrección) en aquellos territorios. Con el apoyo de los obispos de Guadalajara y Puebla, de los comerciantes españoles y de los terratenientes criollos opuestos al liberalismo, logró equipar un ejército numeroso y, tras llegar a un acuerdo con Guerrero el 24 de febrero de 1821 en la población de Iguala, publicó un programa político que pasó

www.ceneval.net | 134

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
a denominarse Plan de Iguala (o de las Tres Garantías), en el que proclamaba sus objetivos: religión, independencia y unión. En agosto de ese mismo año firmó con el virrey O'Donojú, recién llegado a Nueva España, el Tratado de Córdoba y el 27 de septiembre entró en la capital, tras la evacuación de las tropas españolas. Al día siguiente una Junta de Gobierno provisional, presidida por Iturbide, y en la que también figuraba O'Donojú, proclamó la independencia de México. El 25 de febrero de 1822 se eligió un Congreso Constituyente, pero un motín del regimiento de Celaya, en mayo de 1822, dio el poder a Iturbide, que el mes de julio siguiente se proclamó emperador con el nombre de Agustín I. Tras disolver la Cámara, creó un Junta instituyente en octubre, reprimió a los republicanos y cesó al general Antonio López de Santa Anna, gobernador de Veracruz, en noviembre. Un mes más tarde se produjo la insurrección de Guadalupe Victoria y Santa Anna, que lograron el apoyo de la mayoría del Ejército, lo que forzó a Iturbide a restablecer el Congreso y a abdicar el 19 de marzo de 1823. En abril fue abolido el Imperio y en mayo salió Iturbide del país rumbo a Europa. Tras una corta estancia en Liorna (Italia), se instaló en Londres y el 13 de febrero de 1824 envió una Exposición al Congreso mexicano, anunciando su intención de regresar al país. Declarado traidor por el Congreso en el mes de mayo, cuando desembarcó en Soto la Marina (Tamaulipas), el 18 de julio siguiente, fue hecho prisionero, y acabó fusilado en Padilla un día después. La Revolución Mexicana La revolución mexicana tuvo muchos caudillos, se garantizó el 20 de Noviembre, pero ya se había iniciado el día 17 en la casa de los hermanos Serdán, dentro de la revolución brillaron infinidad de planes, uno de los que más eco tuvo dentro del grueso de la población campesina fue la frase de Emiliano Zapata, TIERRA Y LIBERTAD , dicha frase se puede decir que fue el himno de muchos de los campesinos que tomaron parte en la lucha contra la dictadura, se puede localizar dentro del famoso PLAN DE AYALA, formulado por Emiliano Zapata, que en su punto cinco dice: "En virtud de que la inmensa mayoría de los pueblos y ciudadanos mexicanos, no son dueños ni de la tierra que pisan, y sin poder mejorar en nada su condición social, ni poder dedicarse a la industria o la ganadería por estar monopolizadas por unas cuantas manos las tierras, montes y aguas, por esa causa, se expropiarán previa indemnización de la tercera parte de esos monopolios, a los poderosos propietarios de ellas, a fin de que los pueblos y ciudadanos de México, obtengan ejidos, colonias, feudos legales para pueblos o campos de sembradíos o de labor, y se mejore en todo y para todo la falta de prosperidad para los mexicanos. El lema completo de este plan fue "REFORMA, LIBERTAD, JUSTICIA Y LEY" Dentro de la revolución hubo otros cientos de caudillos, pero no todos brillaron por que usaron métodos diferentes de lucha, solo hubo algo que hacia homogéneos, y fue la lucha contra una causa común. La tiranía del gobierno, los tratos infrahumanos de que eran objeto, los campesinos, las inhumanas jornadas de trabajo, y las pésimas condiciones de trabajo de los obreros, de todos estos personajes que lucharon juntos para mejorar sus condiciones de existencia, y sus perspectivas de un futuro mejor. Destacaron algunos por sus ideas progresistas, otros por su tenacidad para combatir en el campo de batalla, de los principales podemos citar algunos que también dieron a la revolución sus planes, como Venustiano Carranza y su PLAN DE GUADALUPE, Francisco I. Madero y su PLAN DE SAN LUIS POTOSI, llamado así para distinguirlo de San Luis Misuri, Francisco Villa tenía en la lucha armada, los hermanos Carmen, Aguiles y Máximo Serdán, Felipe Ángeles, José Ma. Pino Suárez, los hermanos Flores Magón, Belisario Domínguez, Álvaro Obregón y muchos otros. Debemos tener en cuenta que paso mucho tiempo para que se dieran las condiciones necesarias para que no fuera un fracaso, mucho tiempo de organización, muchísimas muertes por todas partes de la República Mexicana, donde también hubo muchos destierros de personas que se oponían al régimen de Porfirio Díaz.

www.ceneval.net | 135

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
Una vez que termino la lucha armada, se procedió a organizar políticamente el país, se cambió al Presidente, pero se continuo con el mismo gabinete político, lo que originó que empezara una Época de Anarquía Política en la que se cambiaba de personas dentro de la política cuando llevaban poco tiempo en el poder, ésta terminó con la llegada de Cárdenas a la Presidencia. DECENA TRÁGICA Antecedentes: Francisco I. Madero candidato del Partido Antireleccionista en contra de Porfirio Díaz fue hecho prisionero en San Luis Potosí mientras se realizaban las elecciones. Díaz se reeligió y Madero escapó de la cárcel y se refugió en San Antonio, Texas donde dio a conocer el Plan de San Luis. En él declara nulas las elecciones desconocía al régimen de Díaz, exigía el sufragio efectivo y la no reelección y, señalaba el 20 de Noviembre de 1910 para que el pueblo se levantara en armas contra el tirano. Al llamado Plan de San Luis, se pronunciaron hombres como Pascual Orozco, Pancho Villa, Emiliano Zapata etc. La insurrección se extendió poco a poco por todo el País. En Mayo de 1911 cayó Ciudad Juárez en poder de los maderistas. Debilitado el gobierno de Díaz entra en negociaciones y el 25 del mismo mes el dictador presentó su Renuncia. Al triunfo de la Revolución Madero deja intacto el ejercito porfirista, mientras a su alrededor crecía el descontento. Los Porfiristas reclamaban sus antiguos privilegios; los zapatistas exigían el reparto de tierras; la prensa lo atacaba a diario y las rebeliones de Félix Díaz y Bernardo Reyes, independientes entre sí, confluyeron en la llamada Decena Trágica para asestarle el golpe definitivo a Madero. Cronología de los Hechos: Domingo 9 de Febrero de 1913.- los sublevados liberan a Bernardo Reyes y Félix Díaz. Madero se dirige a Cuernavaca en busca de Felipe Ángeles para que se defienda la Plaza. Lunes 10.- los diarios capitalinos no aparecen. Temor general, No hay transporte y las tiendas permanecen cerradas. Martes 11.- se bombardea la Ciudadela. Son aniquilados dos batallones. Miércoles 12.- Escapan los presos de la cárcel de Belén. La ciudad queda sin servicios. Jueves 13.- Se recrudece la lucha de la Ciudadela y sus alrededores. Se disparan mil cañonazos por minuto. Viernes 14.- Varios edificios públicos son dañados. Muchos civiles mueren por causas de "balas perdidas". Sábado 15.- Madero rechaza a los senadores que le piden su renuncia. La ciudad se llena de humo producido por los cadáveres incinerados. Domingo 16.- Se pacta un armisticio que es roto al poco tiempo. Mueren cerca de 300 civiles ajenos a la lucha. Lunes 17.- Continúan los enfrentamientos. Martes 18.- Se celebra el Pacto de la Embajada entre Félix Díaz y Huerta con la aprobación del embajador Norteamericano, Henry Lane Wilson, Madero y Pino Suárez son aprehendidos al Salir del Palacio Nacional. Miércoles 19.- Madero y Pino Suárez son obligados a renunciar. Huerta asume la presidencia. 3 días después son asesinados alevosamente.

www.ceneval.net | 136

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo

El México Contemporáneo Lázaro Cárdenas llegó a la presidencia el 1° de diciembre de 1934. En su gobierno, se propuso cumplir algunas de las promesas de la Revolución. El problema de los campesinos fue el que más le preocupó y durante su régimen se expropiaron grandes latifundios para repartir esa tierra entre quienes la trabajaban; se fundaron ejidos y se dedicó más dinero para atender al campo. Cárdenas se preocupó por multiplicar las escuelas, sobre todo rurales, y por impulsar la enseñanza técnica. Amplió la red de carreteras y dio facilidades para que creciera la industria nacional. Los años treinta fueron difíciles. En 1929 se inició un empobrecimiento de la economía en todo el mundo. Europa vivía en crisis. La tensión entre los diversos países crecía día a día. En España, la rebelión de una parte del ejército contra el gobierno de la república provocó la Guerra Civil (1936-1939) y obligó a miles de españoles a salir de su país. Muchos de ellos fueron recibidos por México y enriquecieron la vida del país, sobre todo en el terreno de la educación, la ciencia y las artes. Para mejorar la economía de México, el gobierno impulsó la formación de industrias. Se abrió un banco para prestar dinero a los campesinos y se fundó el Instituto Politécnico Nacional para mejorar la enseñanza técnica. Los años treinta fueron de intensa actividad cultural. En ese tiempo se crearon, entre otros organismos, el Fondo de Cultura Económica (una de las editoriales más importantes de Latinoamérica) y el Instituto Nacional de Antropología e Historia. Con la llegada de los refugiados españoles, se estableció La Casa de España en México, que después se convertiría en El Colegio de México. El Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura se fundaría en la década siguiente. Un grupo de poetas y ensayistas, llamados los Contemporáneos (Salvado Novo, Xavier Villaurrutia, Carlos Pellicer y José Gorostiza, entre otros), hicieron participar a la literatura mexicana de las formas literarias más modernas, mientras otros autores escribían en un estilo realista sobre la vida y los problemas de los obreros y los indígenas. En ese tiempo, además, aparecieron muchas e importantes obras sobre la Revolución y sus consecuencias, como El águila y la serpiente (1928) y La sombra del caudillo (1929), de Martín Luis Guzmán, y Ulises criollo (1936), de José Vasconcelos. Población Por mucho tiempo los gobiernos de México se preocuparon porque el país no estaba suficientemente poblado. faltaba gente. Las familias tenían muchos hijos, pero muchos niños morían y la gente vivía menos años que ahora. Según los datos de los censos de población, en 1900 vivían en México poco más de trece millones y medio de personas y en 1910, al comenzar la Revolución, poco más de quince millones. Durante los diez años de guerra la población disminuyó debido a los muertos en combate y por las epidemias, a que muchos mexicanos salieron del país y a que hubo menos nacimientos. En 1921 había en el país algo más de catorce millones de habitantes: menos de los que viven ahora en la Ciudad de México. En esos años y hasta 1947 el gobierno daba premios a las familias numerosas, porque la política de población era que hacía falta gente en el país. Pronto, sin embargo, empezó a verse que México empezaba a tener demasiados habitantes. En 1960, cuando comenzaron las primeras acciones de planificación familiar, México tenía treinta y cinco millones de habitantes. Actualmente tiene alrededor de 90 millones. En la actualidad las familias tienen menos hijos que antes; en 1970, en promedio, cada madre tenía siete hijos; en 1990 tenía tres. Pero ahora, gracias a los adelantos de a la medicina y a que hay más gente con atención médica, muchos menos niños mueren y los mexicanos, en general, vivimos más tiempo. En 1930, el promedio de vida de los mexicanos era de 37 años; en 1960, de 58; actualmente es de 70 años.

www.ceneval.net | 137

que el acto expropiatorio mismo. serían unos nueve millones de mexicanos que pertenecen a etnias indígenas. Más otros dos millones y medio de mexicanos que ya no hablan lenguas indígenas. escuelas. etc.000).000).000).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el siglo XX. La dificultad para precisarlo se debe a que en muchas regiones esta población vive dispersa en rancherías.net | 138 . se sumaron de manera entusiasta a la decisión del entonces presidente. plásticos y muchos otros productos. La nacionalización del petróleo (Expropiación petrolera) Quizá la decisión de política pública más representativa de la administración Cárdenas del Río es la expropiación petrolera.000). huastecos (120. Y también a que el criterio de cultura indígena. Cárdenas decretó la expropiación el 18 de marzo de 1938.000). 17 de cada cien mexicanos vivían en poblaciones de más de quince mil habitantes. pero que conservan la cultura de los más antiguos pobladores de nuestra tierra y que también se consideran indígenas. En 1930.) jugaban un papel clave. quien construyó de esa manera una amplia base de apoyo social que perdudaría muchos años después de que su presidencia terminara. los gobiernos mexicanos trataron en vano de limitar el poder de estas compañías extranjeras. según el número de personas que las integran. En total. la Iglesia católica entre ellos. choles (130. De acuerdo con el Instituto Nacional Indigenista (INI). la existencia de un fuerte conflicto entre los trabajadores mexicanos y las empresas extranjeras y su propia visión de un capitalismo democrático y nacionalista. Muchas naciones hicieron lo necesario para controlar su petróleo. No sólo se sumaron los sectores del entonces Partido de la Revolución Mexicana. alimentación. sus industrias y su seguridad nacional. de cultura y lenguas diversas. mixtecas (390. las condiciones de vida de los indígenas mexicanos son malas. En el siglo XX el petróleo ha sido un recurso esencial para los transportes. servicios de salud. eran 36. otomíes (280. en la actualidad más de la mitad de la población del país vive en ciudades.000). seguridad y respeto. mazatecos (170. Debido a una combinación de factores entre los que destacan la debilidad de las economías estadunidense y británica durante la década de los treinta (ambas estaban sumidas en los efectos de la crisis de 1929). www. y las primeras compañías que los explotaron fueron estadounidenses e ingleses. En general. Necesidades trabajo. siderurgia. En orden de importancia. totonacos (210. sin embargo. purépechas (100.www. En 1960. las etnias que en 1990 contaba con más de cien mil hablantes son las siguientes: nahuas (1.000). Es mucho lo que se ha trabajado para integrar la población indígena al desarrollo de México y para fomentar su mejoría. pero es mucho más lo que aún hace falta.000. Es decir.ceneval. mazahuas (130. pues fue evidente que los países debían tener suficientes. chinantecos (110. que trabajaban en beneficio propio y de sus países. mayas (720. En el subsuelo de México existen enormes yacimientos de petróleo.000).000) zapotecas (410. de acuerdo con la información de INI. tzeltales 260. En México conviven muchos pueblos indígenas.000). a medida que un país progresa hay más gente que vive en ciudades y menos que vive en el campo.ceneval. con frecuencia no es muy claro. Después de la primera Guerra Mundial (1914-1918).000). las industrias y la producción de electricidad. creando Pemex. sin tomar en cuenta la lengua. En 1990. Del petróleo se obtiene combustibles.000). fue el amplio consenso nacional que Cárdenas fue capaz de crear con esa decisión. Según las asociaciones de comunidades indígenas. Más importante. en el que las industrias básicas (petróleo. la demanda de petróleo aumentó de manera importante. eran 57.200. sino que de manera virtualmente unánime otros muchos sectores de la opinión pública mexicana. correspondientes a 48 etnias claramente definidas.000) tzotziles (230. en 1990 había seis millones y medio de personas que hablan lenguas indígenas. A partir de Madero. ese número sería dieciséis millones.

y entonces el presidente Cárdenas decidió expropiarlas. las compañías petroleras no obedecieron a la Corte. Archivo Casasola. que se llama Petróleos Mexicanos (Pemex).net | 139 .Ciudad de México. Los obreros mexicanos finalmente se fueron a huelga. aceptó la decisión del presidente Cárdenas. Lo anunció el 18 de marzo de 1938. Lázaro Cárdenas del Río (*Jiquilpan. El gobierno estadounidense. 1938. dirigida por el gobierno.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En México. 21 de mayo de 1895 . pues había el peligro de que estallara una gran guerra en Europa. que cooperaron con entusiasmo para reunir el dinero que hacía falta para pagar la expropiación. que eran muy inferiores a los de Manifestación en apoyo a la nacionalización de la industria petrolera. tras estudiar el asunto. la Suprema Corte de Justicia decidió que el aumento que pedían era justo y ordenó que se les concediera.ceneval. Michoacán. sus refinerías. sus pozos. Los trabajadores www. político y estadista mexicano que ocupó la presidencia del país de 1934 a 1940. los trabajadores extranjeros. y las compañías extrajeras tuvieron que venderle a México su maquinaría. las diferencias entre las compañías extranjeras y el gobierno fueron creciendo hasta llegar a un conflicto.ceneval. interesado en mantener buenas relaciones con México. 19 de octubre de 1970) fue un militar. Las compañías extranjeras se esforzaban por no pagar los impuestos que señalaba la ley. Sin embargo. Las diversas compañías se fundieron en una sola. La decisión del presidente Cárdenas se vio respaldada por los mexicanos. y no querían mejorar los salarios de sus trabajadores mexicanos. Sin embargo. Y las compañías petroleras exigieron que el pago por la expropiación fuera de inmediato.www. México tuvo que resistir que por un tiempo ningún país quisiera comprarle petróleo ni plata.

ceneval. triunfó en unas reñidas elecciones sobre el general Juan Adreu Almanzán. el popular y el militar. El gobierno se daba cuenta de la gravedad de tal paso. Las compañías continuaron trabajando en contra del país. Se pagó al último individuo como a las dos de la mañana. El país respondió. y rápidamente se fue advirtiendo el apoyo de la opinión pública. la cual seguramente representaba una buena parte de su exiguo patrimonio. que existía desde 1919. el día de pago a las siete de la noche llegó un avión de México con varios sacos de billetes. pero dan idea de lo que en los momentos difíciles somos capaces de realizar los mexicanos. y otros objetos de valor escaso.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo petroleros realizaron auténticas hazañas para no suspender la producción y para sustituir de un día para otro a los técnicos extranjeros. Días más tarde. que se organizó en cuatro sectores: el obrero. muchos países consideran que los recursos naturales deben ser explotados bajo el control de la propia nación. En 1938. que salieron del país. Algunas entregaron joyas valiosas. www. Hubo una viejecita de la clase humilde que llevó una gallina.www. En 1940. no faltó un solo centavo. el candidato del PRM. siendo de civiles la mayoría de los fallecimientos. Como conflicto mundial comenzó el 1 de septiembre de 1939 (si bien algunos historiadores argumentan que en su frente asiático se declaró el 7 de julio de 1937) para acabar oficialmente el 2 de septiembre de 1945. en el que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje. Pero. hubo una manifestación de mujeres frente al Palacio de las Bellas Artes. Sus agentes en Tampico hicieron correr la voz de que no había dinero para hacer el próximo pago a los trabajadores. el campesino. La expropiación se llevó a cabo un viernes. grupos opositores al presidente Lázaro Cárdenas y al PRM fundaron el Partido de Acción Nacional (PAN). Se improvisaron pagadores. para que los beneficios sean primordialmente para sus habitantes. el 12 de abril. se ofrecieron a ayudar. entre 1939 y 1945. Ya en la década de los cincuenta se fundó el Partido Auténtico de la Revolución Mexicana (PARM).ceneval. Por efecto de la guerra murió alrededor del 2% de la población mundial de la época (unos 60 millones de personas). logró que se reconociera su carácter legal. de más de cien mil personas. En la actualidad. y a pesar de cierto desorden y de tanto pagador improvisado. Actos ingenuos y conmovedores.net | 140 . En esa misma década se organizó el Partido Popular Socialista (PPS). El miércoles 23 de marzo hubo en la ciudad de México una manifestación de respaldo al gobierno por la expropiación de las empresas petroleras. Fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates aéreos. ¿qué iba a hacer el gobierno de México frente a la rebeldía de las empresas? ¿Ante la actitud de desafío a la más alta autoridad judicial de la república? ¿Qué se hubiera hecho en cualquier otro país? Se anunció la expropiación el 18 de marzo por medio de todas las estaciones de radio de la república. El pago se había retardado varias horas. el Partido Nacional Revolucionario (PRN) se convirtió en el Partido de la Revolución Mexicana (PRM). Sin embargo. navales y terrestres. Millares de mujeres de todas las clases sociales fueron a entregar su cooperación para pagar la deuda petrolera. El Partido Comunista (PC). Algunos que jamás se había ocupado de esas tareas. Manuel Ávila Camacho. El año siguiente. La segunda Guerra Mundial La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado más grande y sangriento de la historia mundial. Es absolutamente falso que desde un principio el gobierno hubiera tenido la idea de expropiar a las compañías petroleras.

Italia y Japón se unieron a Alemania (los tres países formaban el Eje). caminos. se modernizó la agricultura y el turismo comenzó a ser una actividad económica importante. México vio crecer su industria rápidamente. México declaró la guerra a los países del Eje y envió a la lucha el Escuadrón 201. El conflicto terminaría en 1945. el crecimiento económico del país se vio favorecido. campesino y popular. formado por acciones militares. En 1950 se iniciaron las transmisiones de televisión. Los aviones no eran tan rápidos como ahora. con lo cual los Estados Unidos entraron a la segunda Guerra Mundial del lado de los Aliados (Inglaterra. México proporcionó mano de obra y materias primas a la economía estadounidense.ceneval. Con esto. En 1941. tras el hundimiento de tres barcos mexicanos por submarinos alemanes. pues muchos de sus trabajadores se convirtieron en soldados. que ha permitido que una gran parte de la población cuente con mejores servicios médicos. En 1940 había dos millones de alumnos. había muy pocos automóviles y sólo los muy ricos los podían comprar. el teléfono tenía radio.www. que conservó la organización por sectores: obrero. Desde entonces. contaban con unos cuantos edificios altos. Con todo ello. Los demás se transportaban en camiones o en tranvías. Alemania invadió Polonia y el año siguiente Francia. Se construyeron carreteras y aeropuertos. Muchas ciudades se expandieron a un ritmo acelerado. con la derrota de Alemanias y el lanzamiento por los Estados Unidos de bombas atómicas sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki. las carreteras. los Estados Unidos necesitaron más obreros. Durante la guerra. Cambio de vida Al terminar la década de los cuarenta. se usaba el ferrocarril y. La gente empezó a mudarse de los pueblos a las ciudades. En esos años. México había empezado a dejar de ser un país campesino para convertirse en un país urbano e industrial. en la Ciudad de México. que crecieron porque en ellas se concentraron las fábricas y los obreros. El crecimiento de la industria empezó a cambiar la vida del país. los partidos de oposición continuaron consolidándose. gratuita y obligatoria no ha dejado de crecer. También durante la guerra se creó el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). Cuando la guerra termino. La demanda de artículos para el consumo de los mexicanos impulsó la industrialización de México. la población ha crecido sin cesar. En los años de la guerra hubo una campaña de alfabetización muy intensa. en la actualidad somos más de ochenta. la crisis europea culminó en la segunda Guerra Mundial. a partir de 1950. muchos artículos manufacturados comenzaron a escasear en México. Al mejorar las condiciones de salud. En 1940 había veinte millones de mexicanos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mientras tanto. hoy en día son catorce. se transformaron las costumbres. excepto los del Eje). Si se trataba de viajes largos. y los japoneses bombardearon la base estadunidense de Pearl Harbor. las ciudades eran aún pequeñas.net | 141 . En 1939.ceneval. el PRM se transformó en el Partido Revolucionario Institucional (PRI). líneas de autobuses. Era raro que la gente viajara en avión y sólo lo hacía para asuntos muy importantes. Francia países. Alemania atacó a la Unión Soviética. la escuela primaria pública. porque los países industrializados se hallaban en guerra y toda su producción industrial estaba dirigida a satisfacer las necesidades militares. En 1946. La mayor parte de los años de la segunda Guerra Mundial la vivió México bajo la presidencia de Manuel Ávila Camacho (1940-1946) Al iniciarse este conflicto. En 1942. Bajo la presidencia de Miguel Alemán (1946-1952). En la mayor parte de los pueblos faltaban la luz. camiones y automóviles se multiplicaron. www.

México se estaba transformando en una sociedad urbana. cada día fue siendo más importante para cualquier país lo que sucediera en los demás. el país llevaba más de treinta años de estabilidad política y crecimiento económico. hubo alzas de precios en muchos productos. que había comenzado desde tiempos de Porfirio Díaz. Las primeras medallas olímpicas se consiguieron en 1932. que crecían con un ritmo vertiginoso. La esperanza de vida de los mexicanos había aumentado.ceneval.net | 142 .ceneval. hospitales y centros de salud. es decir. sino también un espectáculo importante y un medio de acercamiento entre las distintas naciones. necesidad de mayor apoyo al campo. creó la Comisión Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y completó la nacionalización de los ferrocarriles. se extendió el uso de tractores. que se llamó desarrollo estabilizador. Por casi veinte años el gobierno de México sostuvo con buenos resultados este plan económico. Su sucesor fue Adolfo López Mateos (1958-1964). López Mateos nacionalizó la industria eléctrica. es decir. También el mundo interdependiente. inflación. el gobierno comenzó a gastar menos y a frenar el aumento de los sueldos a los trabajadores. los deportes pasaron a ser no sólo una actividad útil para el desarrollo del cuerpo y para fomentar el trabajo en equipo. 1954 y 1990. Los atletas mexicanos han obtenido más de doscientas medallas en los juegos Centroamericanos y Panamericanos. De los Juegos Panamericanos en 1955 y 1975. www. Se construyeron grandes presas y canales de riego. como en el resto del mundo. Al concluir este periodo presidencial. los deportes empezaron a formar parte de la vida diaria de casi todos los mexicanos. Con esto los costos se estabilizaron. pero una parte muy importante de los mexicanos había progresado. Y de las Olimpiadas en 1968. Crecimiento La industrialización produjo grandes cambios en la economía mexicana. elecciones discutidas. por Gustavo Huet.www. No había faltado problemas: entre otros. en Los Ángeles.1952 y 1956. El desarrollo estabilizador se puso en práctica durante la presidencia de Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958). las finanzas del gobierno mejoraron y la economía comenzó a crecer con muy poca inflación. En uno y otro lado se edificaron miles de escuelas. en Estados Unidos: una de plata en boxeo. Había trabajo y educación. De los Juegos Centroamericanos en 1926. y otra también de plata en tiro. que conquistó cuatro medallas en tres Olimpiadas: 1948. corrupción. en 1964. Del Campeonato Mundial de Futbol en 1970 y 1986. El atleta mexicano que más medallas olímpicas ha ganado es el clavadista Joaquín Capilla. México ha sido varias veces sede de las fiestas deportivas más importantes del mundo. trilladoras y otras máquinas agrícolas. Con estos cambios. cada vez más gente vivía en las ciudades. desigualdad en la repartición de la riqueza. y más de cuarenta en las Olimpiadas. al disminuir la mortalidad Infantil. En las escuelas se comenzó a dar cada vez más importancia a la educación física y. es decir. Seguía habiendo pobreza. cuyo gobierno tuvo que hacer frente a dos conflictos laborales graves: el movimiento de los maestros y la huelga de los ferrocarrileros en 1959. Vida deportiva Después de la Revolución Mexicana. injusticia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el campo también hubo cambios. sin que se hiciera circular más dinero y los precios estuvieran aumentando continuamente. Las campañas para mejorar la alimentación y terminar con las epidemias dieron origen a un gran aumento de población. falta de escuelas. Pero la estabilidad y el crecimiento de México eran ejemplares en América Latina. por Francisco Cabañas. Para reducir el alza de precios y de salarios.

www. provocando temperaturas altas en verano y frías en invierno. fue consignado al procurador de justicia. Los rayos solares caen oblicuamente.net | 143 . Estando en la presidencia el general Lázaro Cárdenas decretó la expropiación de las empresas petroleras y constituyó la Compañía Exportadora del Petróleo Nacional. 1929. El presidente José López Portillo nacionaliza la Banca. El México de hoy. 27 y 130 de la Constitución. En estas zonas los rayos solares inciden horizontalmente. los rayos solares llegarían con igual inclinación respecto al horizonte y no habría diferencias de luz y calor. b) Dos zonas templadas. los satélites artificiales han demostrado que la Tierra es achatada de los polos y ensanchada del Ecuador. PRI). 1986. 1): a) Una zona cálida o tórrida. 1982. más tarde. La diferencia de temperaturas permite dividir a la Tierra en cinco zonas térmicas o astronómicas. Fuerte descenso de los precios del petróleo. por el Trópico de Capricornio y el Círculo Polar Antártico. Los Ferrocarriles Nacionales son entregados al Sindicato del Ferrocarrilero (un año después de la nacionalización). el país en que vivimos. también influyen en los distintos tipos de temperatura la inclinación del eje terrestre y el movimiento de traslación de la Tierra. y su superficie es irregular. Estalla la violencia del movimiento estudiantil en la Plaza de las Tres Culturas de la Ciudad de México con un número no preciso de muertos. c) Dos zonas frías. pero sin duda la vida ha mejorado. los griegos la pensaron esférica y comprobaron su redondez al ver su sombra durante los eclipses de luna. es el resultado de las luchas y los esfuerzos de nuestros antepasados. 1968.ceneval. 50. surgió el tema de la redondez de la Tierra y se acentuó con el descubrimiento de América. GEOGRAFIA UNIVERSAL Y DE MEXICO El hombre siempre se ha formulado teorías acerca de la forma de la Tierra: los mayas la concibieron como un plato. En la Edad Media. Además de la forma en que caen los rayos solares. en la Ciudad de México. separadas por los trópicos y los círculos polares (fig. Limita al norte con el Trópico de Cáncer y al sur con el Trópico de Capricornio. está rematada por la efigie de la Victoria ("El Ángel"). cuando el arzobispo de México declaró que el clero no le reconocía y combatiría los artículos 30. Magallanes inició un viaje alrededor del mundo y lo terminó Juan Sebastián Elcano.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En nuestro país todavía existen muchos problemas graves. La zona fría del norte está comprendida entre el Círculo Polar Ártico y el Polo Norte y la zona fría del sur se delimita por el Círculo Polar Antártico y el Polo Sur. es la zona más caliente de la Tierra porque los rayos solares caen perpendicularmente. La columna de la Independencia. Siendo Plutarco Elías Calles presidente. ocasionando bajas temperaturas. se inició la rebelión cristera. por ello se dice que su forma es elipsoidal. Formación del primer partido político oficial llamado Partido Nacional Revolucionario (actualmente Partido Revolucionario Institucional. Si la Tierra fuera plana. El México Contemporáneo 1926. www. Actualmente.ceneval. 1938. Ingreso al GATT (Acuerdo General sobre Tarifas Arancelarias). los incas la creyeron plana y flotando en agua. La del norte está limitada por el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Ártico y la del sur.

la Tierra gira en torno del Sol siguiendo una trayectoria circular llamada órbita o eclíptica. Y se divide en sesenta minutos. b) Los dos círculos polares: el Círculo Polar Ártico al norte y el Círculo Polar Antártico al sur. al efectuar estos movimientos. de Origen o de Greenwich. Con esos elementos se puede conocer las coordenadas geográficas: latitud y longitud. alrededor de una línea imaginaria llamada eje terrestre. Cenit y Nadir. y si la vertical se prolonga desde nuestros pies hacia la bóveda celeste. Si la vertical se prolonga sobre nuestra cabeza hacia la bóveda celeste.ceneval. Los paralelos son perpendiculares al eje terrestre y disminuyen de tamaño al acercarse a los polos (fig. pero los más importantes son: a) Los dos trópicos: el Trópico de Cáncer en el Hemisferio Norte y el Trópico de Capricornio en el Hemisferio Sur. www. 3). El meridiano de referencia internacional es el Meridiano 0°. La latitud busca el paralelo de un lugar. Dicho eje forma con el plano de la órbita un ángulo de 66º 33' y con la perpendicular al plano de la órbita forma un ángulo de 23º 27' (Fig.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El Eje Terrestre y los Polos. siendo su antimeridiano el que mide 180º.net | 144 . determinada por la dirección de la plomada. La Vertical. casi en su parte media. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. 4). con su respectivo antimeridiano. Cada meridiano. Los Meridianos Son semicírculos perpendiculares al Ecuador y convergen en los polos. el punto donde corta a ésta se llama nadir (fig. Simultáneamente. Los círculos menores situados entre el Ecuador y los polos se llaman paralelos. La latitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90º en los polos respectivos. Los dos puntos donde el eje terrestre corta la superficie del planeta se llaman polos: Polo Norte y Polo Sur. 2). por el Trópico de Cáncer (fig. 5). México se halla en los Hemisferios Norte y Occidental. lo que no le permite permanecer vertical. Es la distancia angular entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. cuyo diámetro es menor al diámetro ecuatorial. el punto donde corta a ésta se llama cenit.www.ceneval. el planeta hace que el eje terrestre se incline. Coordenadas Geográficas El Ecuador y el Meridiano de Greenwich sirven de referencia para encontrarle el paralelo y el meridiano correspondientes a la localización de un punto en la tierra. La vertical es otra línea imaginaria. El Ecuador y los Paralelos El Ecuador o círculo máximo divide a la Tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. porque justamente son paralelos entre sí y con el Ecuador. forma un círculo máximo. hallándose atravesado. La tierra gira sobre si misma. En un esquema de la Tierra se pueden trazar múltiples paralelos. Ambos meridianos forman un círculo que divide a la Tierra en Hemisferio Occidental y Hemisferio Oriental (fig. 5).

Según los investigadores. Está formado por níquel y hierro.ceneval. la parte inferior es de basalto.net | 145 . se forman por el enfriamiento de los minerales derivados del manto superior o magma. cónicas y planas (fig. como oxígeno. Representación de la tierra La Geografía utiliza representaciones planas y esféricas de la Tierra para estudiar los fenómenos físicos y sociales que acaecen en la superficie del planeta. en las latitudes medias mide 96 km y en los polos. ahí se originan los volcanes. 7). con 700 km de espesor. la Tierra tiene cinco capas: a) Núcleo. temperatura de 1000ºC y está formado por silicio y oxígeno. Tiene un espesor de 2. Las proyecciones cartográficas usan una red de paralelos y meridianos trazados sobre un plano. Es la distancia entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. Existen diferentes tipos de estas proyecciones: cilíndricas. cada grado de longitud se divide en 60'. Flota sobre el manto. un grado de longitud mide en el Ecuador 111 km. se mide desde 0° en el Meridiano de Origen hasta 180º al este o al oeste. su espesor es de 1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La latitud busca el paralelo de un lugar. predomina el oxígeno y el hidrógeno.hasta 60 km -continentes-. La longitud busca el meridiano de un lugar.200 km y se forma por gases. silicato…La unión de dos o más minerales forman una roca. Los elementos que intervienen en su elaboración son: orientación. proyección.900 km. 6) La altitud es la altura de un punto sobre el nivel del mar. d) Hidrósfera. El manto inferior cubre al núcleo y el superior. aluminio y oxígeno. la intermedia de granito y una porción de sedimentos entre ambas partes. las rocas se clasifican en: a) Igneas.www. c) Corteza terrestre o litósfera. La longitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90° en los polos respectivos. escala. La representación más generalizada es la esfera o globo terráqueo. su espesor es de 3. Las Rocas y la Corteza Terrestre En la corteza terrestre predominan elementos poco densos. Estas últimas comprenden la proyección discontinua de Goode y la proyección transversal de Mercator -con la que se elaboran los mapas de México-.400 km y su temperatura es de 5000 ºC. b) Manto. aunque también es común el uso de los mapas o representaciones planas. silicio y aluminio. Son las más antiguas del planeta. se forma de silicio. por ello se le llama nife. signos convencionales y toponimia. (fig. Para conocer la altitud de un lugar se emplea el altímetro. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. se mide en metros. Si éste se enfría en el interior de la corteza terrestre las www. e) Atmósfera. cero. principalmente oxígeno.ceneval. es la distancia angular entre el Meridiano de Greenwich y cualquier punto sobre la corteza terrestre. Los mapas son representaciones planas de la superficie terrestre o de algún lugar. Cubre todo el planeta. La longitud busca la diferencia en grados entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por el lugar. nitrógeno e hidrógeno. y se divide en sesenta minutos. Las aguas océanicas cubren las partes hundidas de la tierra. su espesor va de 10 km -océanos. Cuando se combinan los elementos se forman compuestos llamados minerales -cuarzo.

una estrella cercana se convirtió probablemente en una supernova. las pizarras y los gneis.net | 146 . por eso esta era es llamada de los dinosaurios. hace unos 4. el clima era húmedo y cálido. lagartos. Historia de la Tierra La Tierra se formó como parte del nacimiento del Sistema Solar: lo que terminaría siendo el sistema solar existió inicialmente como una extensa y rotante nube de gas. tezontle. Hay erupciones volcánicas. Su clima fue templado. las plantas marinas se hicieron terrestres y se multiplicaron. Estaba compuesta por hidrógeno y helio producidos en el Big Bang. c) Era paleozoica o primaria. surgieron nuevas montañas. la arenisca. d) Era mesozoica o secundaria. sus restos formaron rocas calizas. La era duró aproximadamente 300 millones de años.6 × 109) de años (de 15 a 30 minutos antes de que empezase a funcionar nuestro reloj imaginario).300 millones de años. diorita. Se enfrió la tierra. surgieron los Apalaches y el macizo de la Guayana. siendo algunos carnívoros y otros herbívoros. insectos y animales con caparazón.6 mil millones (4. se forman moléculas donde aparece la vida primaria: los protozoos. las rocas son extrusivas. b) Era proterozoica. por ejemplo el mármol. que se subdividen en períodos: a) Era azoica. A mediados de la era. Todas son rocas muy duras y presentan bellos colores. así como por elementos más pesados producidos por estrellas mucho tiempo atrás. existieron culebras. los artrópodos poblaron los continentes. los mares se hacen profundos. Se hunden pequeños continentes y surgen otros mayores. se inicia el desarrollo de a vida animal y vegetal. en el océano habitan artrópodos. cobre. La explosión envió una onda de choque hacia la nebulosa solar y provocó que esta se contrajera. Como la nube continuó rotando. los mares retrocedieron y la vida se extendió en los continentes.ceneval. rocas y polvo. Cuando una roca ígnea o sedimentaria se somete a cambios se convierte en una roca metamórfica.700 millones de años.www. aparecen los peces. reptiles alados. por ejemplo. perpendicular a su axis de rotación. algunos caminaban en cuatro patas y otros en dos. tortugas. aparecen las rocas sedimentarias. arcilla y caliza. se forman grandes montañas. primeros animales con hueso. rocas líneas son el granito. Su duración aproximada fue de 1. los reptiles dominaron la Tierra. es la era más desconocida porque no hay fósiles: no hay vida.ceneval. c) Metamórficas. los elementos se acomodaron por su peso. hay erupciones volcánicas. La mayor parte de la masa se concentró en su centro y empezó a calentarse. Duró aproximadamente 2. la temperatura disminuye. los peces cambiaron sus aletas por patas y se convirtieron en anfibios y al final de la era aparecieron los reptiles. Después. La historia de la tierra se ha dividido en épocas de diferente duración. yeso. la gravedad y la inercia aplanaron la nube en un disco protoplanetario. se forman las primeras rocas ígneas y metamórficas.de ellos provienen los primeros restos fósiles: trilobites. www. obsidiana… b) Sedimentarias. basalto. dichas épocas son llamadas eras geológicas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo rocas son intrusivas y si lo hace afuera. Se forman con sedimentos o restos orgánicos o de otras rocas. el mar cubre casi todo el planeta. se forman rocas y minerales como el hierro. estaño y plata. piedra pómez.

Los Alpes y las sierras de México. rocas y lava son lanzados a la atmósfera. actúan sobre la corteza terrestre los movimientos tectónicos. La palabra volcán fue derivada del nombre del dios mitológico Vulcano. en esencia. los Andes. gases. El magma en la superficie se llama lava. que son el 80 % de la corteza sólida. comunicante temporal o permanentemente entre el manto y la superficie terrestre.ceneval. la abundancia de pastos permite la multiplicación de los mamíferos: aparecieron caballos. Vapor de agua. que suele estar cubierta por agua. cenizas. hipopótamos y aves gigantes. un volcán en erupción arroja magma. Si los movimientos son verticales. Por sus bajas temperaturas. y modelan el relieve terrestre. La parte levantada forma un pilar o horst y la parte hundida forma una fosa. En la profundidad del manto terrestre. Al acumularse el material arrastrado del interior se forma una estructura cónica en superficie que puede alcanzar alturas de unas centenas de metros hasta varios kilómetros. tuvo cuatro glaciaciones y los hielos invadieron los continentes. vapor de agua. Cuando las fuerzas internas doblan o quiebran rocas.ceneval. Si la presión es horizontal. Es el único medio para observar y estudiar los materiales líticos de origen magmático. la Cordillera del Himalaya. Los movimientos tectónicos.www. e) Era Cenozoica. Al conductor que comunica el reservorio de magma o cámara magnética en profundidad con la superficie se le denomina chimenea. Un volcán. ceniza y piedras candentes y a gran velocidad. porque rompen la corteza y producen una fractura o falla.net | 147 . Al término de la era Terciaria e inicio de la Cuaternaria surgió el hombre. al final de la era Terciaria. Es la era actual y se divide en Terciaria y Cuaternaria. perros. el cual está rematado por una depresión o cráter. El ascenso ocurre generalmente en episodios de actividad violenta denominados erupciones. se forman pliegues-montañas-. que duró más o menos 140 millones de años. La era Cuaternaria es la que vivimos. orogénicos o epirogénicos. pero desaparecieron. Estos son tectónicos y volcánicos. El vulcanismo también modela el relieve terrestre. por la cual emerge magma (roca fundida) y gases del interior de un planeta. los mastodontes y los mamuts fueron los más sobresalientes. En la era Terciaria surgieron Las Rocallosas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo gallinas de agua. humo. dentadas y sin alas. como producto de la evolución de formas animales sobre el planeta. a fines de la era. el magma bajo presión asciende. siempre ha estado sujeta a cambios por movimientos internos. sólo sobrevivieron los animales y plantas más vigorosos. es un aparato geológico. Las grietas en las rocas de la corteza proporcionan una salida para la intensa presión. aparecieron los mamíferos. que duró más de 70 millones de años. éstos son movimientos orogénicos. www. tiene apenas dos millones de años. Un volcán constituye el único intermedio que pone en comunicación directa la superficie terrestre con los niveles profundos de la corteza terrestre. se llaman epirogénicos. Esta termina en la cima del edificio volcánico. La parte elevada del pliegue se llama anticlinal y la parte hundida sinclinal. Los efectos de estos movimientos se aprecian en pliegues y fallas. Un volcán es una gran fisura de la corteza terrestre por la cual el magma y otros materiales volcánicos llegan a la superficie de la corteza. creando cámaras magnéticas dentro o por debajo de la corteza. originan las forma de relieve: llanuras. rinocerontes. y tiene lugar la erupción. algunos animales tenían su cuerpo cubierto por muchísimo pelo. El Relieve Terrestre: Tecnicismo y Vulcanismo La capa firma de la Tierra se llama litosfera y sobre ella vivimos. los continentes adquirieron la forma actual y la flora y la fauna eran semejantes a la actual. gases. mesetas y montañas. Un volcán es también una estructura geológica.

Indochina. Actualmente se conocen más de quinientos volcanes activos o apagados. Inicia en las costas y se extiende unos 80 km. algunas surgieron por hundimientos parcial de los continentes. bajas o hundidas. Los océanos cubren las partes hundidas de la corteza. El Equilibrio de la Corteza: Tierra y Aguas.900 000. Península de Kamtchaka y las Islas Aleutianas. Yucatán. Las superficies respectivas. Las islas que se forman por acumulación de restos de corales y madréporas se llaman atolones. Las tierras emergidas tienen 149 millones de kms2 de extensión. como Hawái en el Pacífico y Tuamatú en Polinesia. coladas y volcanes. éstos abarcan las tres cuartas partes de dicha corteza. África. Inicia a casi 120 m de profundidad y termina a los 9000 m bajo el nivel del mar (zona pelágica). b) Declive continental.000 000. 42. Nueva Zelandia. Labrador. en kms2 son: 43. El volcanismo da lugar a variadas formas de relieve: plataformas basálticas. la Antártida. Aquellas porciones continentales que se prolongan hacia el mar se llaman penínsulas y las más importantes son: Alaska. distribuidas en seis continentes: Asia. Jutlandia.net | 148 .000 000.300 000.y Madagascar -Africa-. valles. Kola. Antártida.5 millones de kms2. América. como Ceilán-Asia. misma que tienen una extensión de 510 millones de kms2.ceneval. sus aguas son poco profundas. las fuentes termales y los géiseres. Balcánica. La Trinchera de Mindanao es la más profunda del mundo. Las islas del mundo tienen una extensión de 5. si su altitud es inferior al nivel del mar. Kamchatka y York. hundidas. Al igual que los continentes. El relieve continental cuenta con depresiones. Malaca. Indostánica.ceneval. sin embargo. Son zonas planas. Tiene altas montañas. como las fumarolas. Las islas son porciones de tierra que se han separado de los continentes y aparecen solas o formando archipiélagos.130 m (zona abisal). Europa y Oceanía. b) Círculo del Mediterráneo. como el Mar Muerto. Somalia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Otras manifestaciones volcánicas son secundarias. Baja California. Hemos de tomar en cuenta también que hay lugares sin plataforma continental (zona litoral). montañas y volcanes. Escandinava. El relieve de la corteza terrestre puede ser submarino o continental. o relativas.www. hay ocasiones en que se extiende hasta 200 km. 10. c) Región abismal. 14. Recorre el fondo de Océano Atlántico de norte a sur. para estudiarlos se agrupan en tres círculos: a) Círculo de Fuego del Pacífico: Comprende todas las costas del Pacífico: desde Alaska hasta Argentina. El relieve submarino tiene las siguientes variantes: a) Plataforma continental. Arábiga. Abarca las costas europeas del Mediterráneo y se extiende al medio oriente y sur de Asia. 30. los volcanes tienen cráter o caldera y chimenea. llanuras o mesetas y montañas: a) Depresiones. otras nacieron por erupciones volcánicas submarinas. Anatolia. de las cuales la más grande es la Cordillera Central Atlántida. cañones y fosas o trincheras. Crimea. En el fondo del océano hay cordilleras llamadas dorsales. Ibérica. si su altitud es menor a la altura del relieve que www. Los movimientos de la corteza permiten que sus partes ligeras se eleven y las pesadas se hundan. pueden ser absolutas. Itálica. con 11.500 000 y 8. Florida.500 m y le sigue la Trinchera de las Marianas con 11.100 000. el fondo del océano tiene zonas planas. como sucede en el Ártico. Japón. c) Círculo Dorsal del Atlántico.

como la Depresión Austral. Área Oceánica: 361. c) Mesetas. pueden presentarse aisladas. con 11.000. rodeada de montañas. La composición del planeta es la siguiente: Superficie total: 510. profundidad media. d) Montañas. Océano Pacífico: entre América. b) Llanuras.000 km2 (29%).000 km2.ceneval.ceneval. los lagos y las lagunas.000 km2. los ríos. como en África. Océano Ártico: al norte de América. 3. por pliegues o por acumulación de lava. la Sierra Volcánica Transversal. 2.680.848 m sobre el nivel del mar. pues. mientras que en la superficie terrestre la altura máxima le pertenece al Monte Everest con 8. Una extensión llana y alta.441. superficie: 82. Europa y Asia. la Llanura Costera del Noroeste. los mares. tan es así que la profundidad máxima conocida es la Trinchera de Mindanao.296 m. el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis en México. En este caso se llaman sierras o cordilleras. marítimo. en el Océano Pacífico. Se forman por levantamientos del terreno o por acumulación y sedimentación de materiales acarreados por el viento. 4. África y Australia. la Llanura Costera del Golfo de México y la Península de Yucatán. que son cuatro. Se forman por levantamientos del terreno. Por la distribución de las aguas. comprende las aguas que corren en el interior del planeta y los hielos. o por acumulación de lava como el Decán en Asia. con cerros de diferente altura o prolongándose en cadenas continúas. Los Océanos.www. superficie: 14.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo las circunda. la Sierra Madre Occidental. profundidad media: 1. y entonces se llaman penillanuras. La mayor parte de ellos son templadas y favorecen grandemente al hombre.280 m. los cuales rodean los bloques continentales: 1. Océano Indico: entre Asia. La Hidrósfera Está constituida por las aguas que componen los océanos. Son extensiones regularmente planas con poca altura sobre el nivel del mar: de 0 a 500 m. La Hidrósfera es. superficie: 73. Se forman por levantamientos del terreno.090. La Sierra Madre Oriental. 4. profundidad media: 3. Estos territorios son extensiones planas que se hallan a alturas mayores de 500 m sobre el nivel del mar. mientras que el promedio de altitudes sobre los continentes es de 800 m sobre el nivel del mar.000 Km2 (71%) Área Continental: 149. Océano Atlántico: entre América.000 m.000 Km2. Europa y África.net | 149 . El fondo del mar presenta relieves.500 m.000. Asimismo. Como ejemplo.000 km2 (100%). Las más pobladas del mundo son las Hoang-Ho y Yang-tse en Asia y las llanuras europeas. la Altiplanicie Mexicana. se llama altiplano o altiplanicie. Las aguas marítimas se agrupan en océanos. la capa líquida de la Tierra. profundidad media: 3. Las depresiones absolutas forman generalmente lagos o mares. Asia y Australia. pueden presentar cerros y montañas desgastados. al Hemisferio Norte se le llama continental y al Hemisferio Sur. La profundidad media de las aguas oceánicas es de 3. en el Himalaya. el agua y el hielo.000.000 km2.280 m. podemos citar Los Andes y Las Rocallosas. Se compone de aguas dulces y saladas o marinas. www. En México las provincias fisiográficas son la Península de Baja California. superficie 179.443. la Depresión del Balsas y el Istmo de Tehuantepec. 953 m. la Sierra Madre del Sur.

Blanco. Por su temperatura. Caspio. La causa de las mareas debe buscarse en la atracción ejercida por el sol y la luna sobre la superficie del planeta. Labrador.ceneval. la marea ascendente se llama flujo y la descendente. Sargazos. como los tsunamis que alcanzan de 15 a 30 m. Propiedades de las Aguas Oceánicas. Amarillo. Están casi encerrados por los continentes y se comunican con los océanos por un estrecho canal. Los mares pueden ser de dos tipos: a) Abiertos. se dividen en cálidas y frías. c) Transparencia. provocadas principalmente por el viento. a) Salinidad. por la cantidad de material que llevan las aguas de los ríos y por microorganismos que abundan en la superficie de las aguas. Báltico. porque dichas aguas tardan más en calentarse y conservan el calor por más tiempo. Arábigo. Movimiento de las Aguas.www. b) Temperatura. www. La superficie aparece azul porque. Son ondulaciones de las aguas. reflujo. b) Mareas. por su cercanía al planeta. por ejemplo. La altura de la ola varía de unos centímetros a varios metros.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los Mares Son porciones de agua bien definidas en un océano: éstas separan continentes y tienen mayores profundidades. Las olas modifican el relieve terrestre al desgastar y modelar el contorno de los continentes. Los principales mares del mundo son: Bering. como el Mar del Norte. Beaufort. Okhotsk. Negro. China. Consisten en el avance y retroceso periódico de las aguas sobre los continentes. reflejan mejor los rayos azules de la luz solar. bajamar o marea baja. Japón. junto con los calóricos hasta una profundidad de 250 m. b) Cerrados. La influencia de la Luna. Se originan básicamente por la rotación de la Tierra y por las diferencias de temperatura y salinidad de las aguas. d) Color. que hacen salada al agua. Tienen comunicación amplia con los océanos y no están separados de ellos por dorsales marinas. Las aguas oceánicas se calientan por efecto de los rayos solares. siendo las aguas transparentes. Cantábrico. las aguas ascienden y descienden dos veces sobre la costa. Rojo. Esta se debe a la penetración de los rayos luminosos del Sol. Barents. Andaman. Norte.net | 150 . es mayor que la del Sol. que le dan un sabor especial y un mayor peso que las aguas continentales. Coral y Kara. El color azul varía.ceneval. también al movimiento de ascenso de la marea se le llama pleamar o marea alta y al descendente. La temperatura de las aguas oceánicas tienen menos variaciones que la de los continentes. Las aguas oceánicas tienen variados movimientos: a) Olas. más o menos. la corriente del Golfo de México lleva sus aguas cálidas hasta Europa occidental y suaviza el clima. y las sales de magnesio. Las sales predominantes son el cloruro de sodio. Son grandes masas de agua que se trasladan por los océanos. Es la cantidad de sales que contienen las aguas marinas. sólo ponen en movimiento las capas superficiales del agua marina y las capas inferiores permanecen quietas. Caribe (América). principalmente cerca de las costas. No trasladan la masa de agua. como el Mar Rojo. Aral. En veinticuatro horas. c) Corrientes. Mediterráneo. que hacen amarga al agua.

Los principales lagos del mundo son: Caspio. Zempoala. Yuriria. Superior. los lagos más importantes son: Guzmán. b) Madurez. porque atraviesan zonas donde llueve todo el año. Cuitzeo. la mayoría. Se diferencian de lagunas porque ellos son más profundos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Vida en el Mar. Catemaco. Dependiendo de su origen. Patos. Chad.ceneval. Aral. Su alimentación radica en la precipitación pluvial. Los lagos y lagunas desde su formación empiezan a envejecer. Lagoda. cuya base alimenticia es el plancton o conjunto de microorganismos que habitan en la superficie. Viesca. En época de lluvia o deshielo éstos ríos tienen una creciente www.ceneval. Gran Oso. de origen nivoso. Michigan. son características de los ríos maduros. Los Ríos Se llama río a la corriente de agua más o menos caudalosa que se desliza sobre la superficie de los continentes.net | 151 . la navegación es facilitada mediante el dragado continuo. de origen mixto y de origen endorreico. Tanganyica. El caudal o volumen de agua difiere de un río a otro. Los organismos que tienen su propio desplazamiento se alimentan del plancton y constituyen el necton. su corriente es más lenta. Tequesquitengo. Hurán. se sedimentan y desaparecen. Los ríos pueden ser de origen pluvial. Onega. En México. Eyre. su pendiente es poco inclinada. c) Vejez. De los Esclavos. Zirahuén. nadan o se fijan en el fondo del océano forman el benthos. Erie. la escasa pendiente hace que en el cauce se formen islotes o diques naturales. Chapala. Nicaragua. tiene rápidos. Bustillos. Esto se llama régimen de un río. Rodolfo. el material de arrastre que forman las llanuras aluviales es muy fértil y favorece la agricultura. Alchichica. Un río maduro tiene cauce amplio. se llenan gradualmente de agua. Pátzcuaro. volcánicos o glaciares: son producidos por depresiones sísmicas. El camino por el que se desplazan los ríos se llama cauce. En el mar hay una multitud de organismos. respectivamente. Maracaibo. Los ríos de régimen regular arrastran cantidades más o menos constantes de agua en su curso. Las criaturas que se arrastran. Santa María. pero también los hay salinos. Winnipeg. Chinchancab y Bacalar. La acción erosiva de las aguas crea una llanura por la que camina el río lentamente. Nyasa (Malawi). Los ríos se trasladan de la parte alta a la baja. grandes curvaturas que se forman en el cauce. Los meandros. pero sus caídas propician la obtención de energía eléctrica. Mexicanos. Los ríos de régimen irregular se localizan en zonas donde llueve solo una vez al año o donde el río sólo se alimenta del deshielo. Ontario.www. A menudo los ríos presentan a lo largo de su cauce sus tres edades. forma un valle ancho o llanura aluvial sedimentaria. los procesos por los que pasa un río son: a) Juventud. Un río es joven cuando su cause es angosto. Lagos Se forman por aguas dulces o saladas que se acumulan en las depresiones de la corteza terrestre. su corriente rápida impide la navegación. Los ríos viejos erosionan completamente la región que atraviesan en su camino al mar. los lagos son tectónicos. ocupan cráteres de volcanes apagados o son producto de la acción erosiva de los glaciares. Balkash. Baikal. forma un valle en “v”. Algunos lagos son artificiales. Victoria. en el deshielo y en las corrientes endorreicas. Athabasca y Titicaca. incluso un río puede variar a lo largo del año su caudal. cascadas y cataratas. normalmente son dulces.

con algunas excepciones. los principales ríos del mundo son: Nilo. Brahamaputra. En el Océano Atlántico resaltan Terranova.035. Tierra de Baffin y Groenlandia. Victoria. Florida. En México. Por su extensión. deMelville de Ungava y del Labrador. Pánuco. Yaqui. profundo. bocas del Amazonas. Amur. Papagayo. Sir Daria. Papaloapan. las Penínsulas de Boothia. estas crecientes vienen seguidas de un período de estiaje. la barra es tan grande que obliga a la corriente del río a dividirse y formar un triángulo. Hay tres tipos de desembocaduras: barra. Usumacinta. Hondo. Con relación al relieve y al clima. Cabo Gracisas a Dios. Paraná-La Plata. En el primer caso. Eufrates. San Lorenzo.000 km de montañas. Mekong. ambos escudos tienen altos contenidos en minerales. Ganges. Coatzacoalcos.ceneval. se distinguen tres zonas hidrográficas: www. Panamá y California y las Penínsulas de California y Alaska. Danubio. Mackenzie. Indo. Tierra de Banks (isla). Sonora. la Bahía de Hudson.ceneval. Es. Salween. la faja central con llanuras sedimentarias recorridas por largos ríos y la fachada oriental con cadenas montañosas de origen Paleozoico y Precámbrico. Amazonas. Sikiang. delta y estuario. En el Océano Pacífico están el Estrecho de Magallanes los archipiélagos del sur de Chile. unidas por el Istmo de Panamá. en el segundo. estuario del Río la Plata. que lleva al río a convertirse en un hilo de agua o a su desaparición. los ríos más importantes son: Bravo. Tuxpan. El relieve americano tiene tres zonas orográficas fundamentales: el borde occidental con aproximadamente 14. Bahía Blanca y Tierra del Fuego. Yenisei. Zambese. Los ríos desembocan al vaciar sus aguas en el mar o en un lago. Yukón. al igual que las Montañas Apalaches (EUA-Canadá). Ellesmer.www. El Continente Americano carece de mares litorales. Colorado. Volga.238 km2). en América Central y las Antillas predomina una estructura geológica de lava y rocas calizas. Casas Grandes. las llanuras de América son fértiles y ricas en hidrocarburos. San Francisco. en el tercero. Congo. Verde. América está formado por dos grandes masas terrestres: América del norte y América del Sur. que permite el acceso de olas y facilita la navegación. formando un dique natural. Yucatán. la forma de desembocadura varía de acuerdo con la edad del río. Los altos relieves del oeste continental son formaciones del Terciario. Conchos. Obi. Fuerte.net | 152 . Maya. como las Guyanas y la Meseta de Brasil. el río acumula sedimentos frente al mar. Grijalva. en América del Sur la geología es de origen volcánico. Orinoco. Bravo. el segundo de los continentes. Niger. Cabo San Roque. BalsasTepalcatepec. Lerma-Santiago. Murray. Suchiate. El elemento más antiguo del relieve americano está constituido por dos escudos precámbricos: el escudo canadiense en el norte y el de Brasil-Guyanas al sur. Yang-Tsé Kiang. AMERICA. por su extensión (42. después de Asia. Amarillo. los Golfos de Guayaqui. Lena. Misouri-Mississipi. Nazas. En las costas del Océano Glacial Artico sobresalen el Estrecho de Behring. El Continente Americano está situado entre los meridianos 173º de longitud Oeste y 35º de longitud Este y los paralelos 83º de latitud Norte y 56º de latitud Sur. la desembocadura tiene forma de embudo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo avenida.

la ODECA. el Elba a. Europa es predomi inantemente de d llanuras ba ajas y su esquema orográfico se forma con tres sistemas: en el NOR RTE. Suecia. B Holan nda). co on los ríos San Lorenzo. M c) Zona a occidental. Rhi in y Sena. Las llanura as más import tantes son las s de Rus sia. silvicultu ura. las llanuras sedime entarias. a que en e Europa a ha tenido lugar temprana amente la acu umulación de capitales y la a Revolución Industrial.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o a) Septentrional. en el ce entro. Guadiana y Guada alquivir. del Cáucaso o y de los sist temas ibéricos. mineros y de industrias en explotación y por p la más crecien nte y constant te actividad comercial. Duero. recursos energéticos. Las ec conomías más s avanzadas son las de US SA y Canadá. el Ural. en el Océano Atlántico. las cadena as alpinas. En n el Norte hay y restos de plegamientos de d la Era Prim maria. Tajo o. está entre los s 25º de longitud Oeste y los 65º de longitud Este. en el Mar Mediterrá áneo o Negro o y Caspio. N Europa Mediterr ránea. Estados Unidos ejerce su u poder polític co. Váarne en (Suecia). cuyos funda amentos son la agricultura. Otros sis stemas orográ áficos son los s Urales. k Está situ uada en el He emisferio Nort te. b) Zona Oriental. Los Alpes Escandina avos. también es importan nte el Lago Maracaibo. los servicios s. Dniéster. El Oc céano Glacial Artico. En Am mérica Latina la economía es e desastrosa a. A Loira a. Don y Volg ga. Todos T son navega ables. Río Yukón y Río Mackenz zie. el rendim miento agrario. P Mez zen. po or eso se habla de un neocolonialismo. Ger rmano-Polaca a y la Atlántic ca (Francia. en el Nort te. etc. En la estructura e geológica de Eu uropa se distinguen los ma acizos. pesca. con los ríos Colorado. etc c. En América Latina. Eb bro. ww ww. O Ama azonas y Río de la Plata. Lago Hurán H Erie y Lago L Ontario. Europa Centro o Oriental y Ru usia. los s países latinos han cread do organismos s como la CEPAL L. los montes s de Crimera. el Dniéper. el Danubio. al a Oeste y el Mar M Medite erráneo. Po. en el Sur hay montañ ñas del Tercia ario. In nglaterra. Sn nake-Columbia y Fraser. Alemania A y Fr rancia.. La ago Michigan. P Chec coslovaquia. el CCE. Leman L (Suiza a) y Constanz za (Alemania). Onega (Rusia). en n el Báltico y en e el Mar del Norte son: Petchora. Danubio o. Bélgica.236 km2.www. Puede hablarse de cuatro zonas económicas: Europa del Noroeste. EURO OPA Tiene una u extensión n de 10. En Améric ca del Sur r son importantes los ríos Magdalena. Od der.ceneval. Europa es el contin nente con may yor desarrollo o económico por el aprove echamiento de e la tierra. c Est te desarrollo económico e se e debe sobre todo. Los lagos más importa antes son Ladoga. el Océano Atlántico. Elba. al Norte. Es importante el lago Ti iticaca. Mississipi M y Gr rande del Nor rte. al Su ur. etc. Vístula. . co on relación al meridiano de e Greenwich. entre los s macizos y lo os plegamient tos hay llanur ras sedimenta arias y en alguna as islas del su ur hay vestigio os de vulcanis smo. Los río os más impor rtantes son el l Rhin. el subdesarrollo se ha vuelto crónico. económico o y militar. con lagos glacia ares y ríos qu ue originan ca ataratas: Lago o Superior. el Volga. Duina. Bu uscando su in ntegración. la industria.ceneval. ganade ería.net | 153 . Dniépe er. Europa está atravesa ada por diverso os macizos. U Los ríos que de esembocan en n el Artico. como c los de Polonia. . C Sac cramento. en los sistemas meridio onales sobres salen los Alpe es y los Pirine eos. Niemen. en estos pa aíses son tras scendentales s el transporte ey las com municaciones s. entre los paralelos p 36º y 71º. son los tres s grandes ma ares que limita an a Europa. ( Saim maa (Finlandia a). Orinoco. Ródano.

el Mercado o Común Arab be. Libia y Egipto. M Africa está formada a por un bloqu ue de rocas precámbricas p y paleozoica as en donde re esalta la “Gra an Grieta” ”. G Gab bón. Cabo Verde y Golfo de Gu uinea. el Congo y el Zambese e. el l continente carece c de fuen ntes de energ gía. la silvicu ultura.000. Alberto. la ganade ería. la Liga Arabe. Mauritania. Banc co Arabe de Desarrollo. ww ww. So ocotora. hacia el Est te. al Sur r están los mo ontes Draken nsberg o del Dragón D y al Oeste O está el Monte Camerún. activida ad forestal. la costa atl lántica tiene amplias a curva as. Yuba. en e el Indico están Comores C y Se eychelles. El grup po árabe lo fo orman Sahara a. Argelia. Bajo el l signo del subdesarrollo y del neocolon nialismo. Muluya.ceneval. Gambia. A Túnez. por su escaso desarrollo ec conómico y ba ajo nivel econ nómico. el Níg ger. F la costa índica í es semeja ante al suroes ste atlántico. otras curvaturas c son el Cabo López y Cabo Frío. Cunene. La L integración n económica en e el mundo árabe africano a se ha a dado media ante la Comis sión Económic ca para Africa a. que cobija a los lagos afr ricanos. East London. los mejores puertos s son Port Eli isabeth. La produc cción agrícola a es variada.www. é cultur rales y económicos. Eduard do.000 0 km2 se sitúa a entre los 37 7º de latitud Norte N y los 34º de latitud Su ur. los produc ctos manufact turados son exportados. U Kenia ay Tanzan nia. Las co ostas africana as son casi re ectilíneas: la costa c mediter rránea es baja a y arenosa. el Consejo de Mutua Asistencia Económica (C COMECON). pode emos distingu uir en Africa dos zonas s distintas por r caracteres étnicos. Kenia K y Kilima anjaro. C Tana a. Char ri y Logone. Africa pertenece. donde es stán los picos de Stanley. con excepció ón del “Cuerno o de Africa” (S Somalia). como las de d Cabo Espa artel. D etc c. se s aprovecha a la ganadería a y en el secto or industrial el e petróleo es sobres saliente. tiene t los Golfo os de Gab bes y de Sidra a. separa ados por el Desiert to del Sahara a: el mundo árabe y el mun ndo negro. son importa antes las catarat tas de Livings stone en el Co ongo y las de e Victoria en el e Zambese. Su economía e se basa en la ag gricultura. al Este se s hallan los macizos de Uganda. Los L ríos meno ores son Medjer rda. el Mar Rojo y el Océano Indico al Este ey el Océano Atlántico al Oeste. Africa es un contine ente casi plan no. las cadenas montañosas más importantes son la a Cadena del Atlas y los macizos de Ahaggar y Tibesti al No orte.net | 154 .ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Los or rganismos de e integración económica e eu uropea son: la a Comunidad Económica Europea E (CEE E). Mauricio y Madagascar. etc. Reunión n. Ogové. Este contine ente está rode eado por el Mar M Mediterrán neo al Norte. Modeira. En el Atla antico están las islas Azore es. AFRIC CA Con su us 30. al gru upo de los países subdesarrollados. Africa negra n vive en n la actualidad d un proceso de transformación en toda as sus estruct turas. El principal problema de d la región es e el neocolon nialismo. Los gr randes ríos af fricanos son el e Nilo. e hay abundante es pesquerías s industriales. . Malawi M y Victo oria. La costa de el noreste es alta y volcanica. Dur rban y Maputo o. la ind dustria turístic ca también es s explotada. Marruecos. Los L lagos african nos son Tanga anica. Canarias y Cabo C Verde.ceneval. Zanzíbar. el Ma ar Rojo y el Mar M Muerto.

Mongolia -al este. hacia el Océano Indico. En torno a esta región se extienden las mesetas de Siberia. el Mar Caspio. las más gigantescas cordilleras. Kuelun e Himalaya se encadenan formando esta barrera natural que rodea las mesetas del Tíbet y del Pamir. extensas mesetas.www. Tigris Eufrates).ceneval. su extensión es de 44. Asia occidental y meridional tiene tres zonas: Próximo y Medio Oriente. Asia se prolonga con la Península de Asia Menor o Anatolia. en todos los aspectos. Los grandes lagos asiáticos son el Baikal y el Baljash. Indostán e Indochina. Las cordilleras de los montes Elbruz. hay hambre y subempleo. Hay una infinidad de islas y muchas de ellas son de origen volcánico y tienen volcanes activos. en Siberia Occidental. www. Simultáneamente surgieron los nuevos pliegues que van del Cáucaso al Himalaya y los que cruzan Japón y la península de Kamchatka. Brahamaputra. no hay bienestar social. Japón está ya a la vanguardia. ahí están los picos más elevados. entre el Himalaya y la mesete del Decán. El continente asiático es uno de los tres grandes bloques mundiales. Hacia el Mediterráneo. el continente se abre al Océano Glacial Artico. al sur está la llanura de los ríos Tigris y Eufrates. En Asia Oriental destacan Japón y China por el nivel de desarrollo alcanzado. Irawadi. que posee uno de los más bajos niveles de renta. porque forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. las costas orientales son bañadas por el Océano Pacífico. Asia se caracteriza por un generalizado subdesarrollo económico. convertido en gran potencia industrial. Yablonoi. Lena). En la estructura geológica de Asia se distinguen cuatro escudos precámbricos: los macizos de Angara. Cherski y Kolima. Amu Daria. Limita con Europa por los Montes Urales. Asia es el continente de mayor altitud media. vastas llanuras y la más profunda depresión del mundo. Asia se prolonga en tres penínsulas: Arábiga.000 de km2. en el este. por su notoria industrialización. la antigua zona de China. la Cordillera del Cáucaso y los Estrechos del Bósforo y Dardanelos. los ríos de Asia monzónica (Hoang ho. Unión Aduanera y Económica de Africa Central. Desde Japón hasta Insulindia hay innumerables islas de origen volcánico. el Estrecho de Behring le separa de América. Comunidad Económica de Africa Occident ASIA Es el mayor de los continentes. montes de China y los de Birmania. Altai. el Indo y el Gnags han formado una gran llanura. Una cadena montañosa atraviesa el continente dividiéndolo morfológica y climáticamente.net | 155 . con Africa contacta con el Canal de Suez. Stanovoi. Indo). excepto Japón. Al norte del continente está la llanura de Siberia. Sikiang. Indostán y Sudeste Asiático. Las grandes áreas de restos paleozoicos del centro de China e Indochina. Sayan. Yang-tse Kiang. el macizo de Siberia Oriental. al Noreste. Al Norte. en el sur los restos del continente de Gondwana: Arabia e India. Los ríos de Asia se ordenan en tres grupos: los ríos siberianos (Obi-Yenisei. Hindukuch. Aquí la producción agrícola e industrial es insuficiente. Mekong.ceneval. los ríos de las zonas desérticas (Sir Daria.000. con los montes Verjoianks. Ganges. también resaltan las cordilleras de Tian-Chan.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Africa negra tiene instituciones de integración como la Comunidad de Africa Oriental. con América Latina y Africa. China se encuentra aún en proceso de desarrollo. los límites entre Asia y Oceanía son convencionales y se consideran entre los mares Timor y Aratura.y de Irán -al oeste-. La mayor parte de las tierras que lo forman se hallan situadas en el Hemisferio Norte entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Artico. también hay un cinturón de plegamientos terciarios.

ya que e solo tienen como c activida ad económica a la recolecció ón y la pesca. Nueva Guinea y Tas smania. se distinguen tres zona as geográficas: La Meseta a. de los cu uales 7. Las formas de d relieve está án determ minadas por la a composición n y la estructu ura litológicas s. etc. Micronesia y Polinesia. Tuamotu.000 km2. Nueva Guinea tiene e relieve varia ado. La estr ructura econó ómica de Oce eanía es muy diferente. el más importante es s el Mauna Lo oa. valles. tienen una longitud superio or a 9. Me elanesia está formada por Australia-continente e. Los corales s forman arrecifes. principalmente y los ríos Murray.150 0 km2. Micron nesia es la reg gión de las pe equeñas islas s.800. orogénica as (alzamient to de montaña as) o ww ww.www.ceneval.000. Gran Bahía Austra aliana. ya que hay regio ones de alto nivel económ mico como Au ustralia. . com mo las de Tua amotu que so on un archipié élago-atolón. La superficie total de Oceanía sobrepasa s los s 8. nombre genérico que se e da al conjun nto de los acc cidentes (princ cipalmente co ordilleras. Nu ueva Caledon nia. macizos montañosos rman los Alpe es Neozeland deses.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o OCEA ANIA Las tierras de Ocea anía están con nstituidas por r más de diez mil islas que e forman una masa marina de 165 5. Nueva Zelanda Z y Aus stralia presen ntan una extensión considerable.500 m. Darling g y Murrumbid dgee. situada as al sudeste de Asia. fosas) que model lan la superfic cie de la corte eza terrestre.ceneval.000 km2 2.. Oceanía cuenta con n dos agentes s naturales qu ue modifican su relieve: el coral y los vo olcanes. Sus vo olcanes forma an parte del Cinturón C de Fu uego del Pací ífico. erosiva as (por la acción de un no o varios fac ctores erosivo os). Nuevas Hébridas. Tasma ania es una isla montañosa a. Los archipié élagos de las Palau. y por los pro ocesos que llevaron a su génesis. así como c por archipiélagos sobresalientes: Bis smarck.000 km m. F Marques sas…. con c más de 11 1.000 corresp ponden a Aus stralia. Fidji.459 is slas que cubr ren una exten nsión no mayo or a 2. Australia tie ene forma que for maciza a y compacta. esta as islas comp ponen una figu ura de arco al norte del continente austral liano. La a mayor parte e de ellos están situad dos entre el Ecuador E y el paralelo p 46º la atitud sur. Nueva Ze elanda tiene volcanes v activ vos. Salom món. En est ta última zona a se hallan los lagos austr ralianos: Eyre e.y las islas de d Nueva Zela anda.900. . de las s Marianas. Los ter rritorios oceán nicos se agru upan formando Melanesia. La Gran Co ordillera Diviso oria y la Gran Depresión. afía física Geogra Relieve e. Nueva Guinea. atolone es e islas. En Oce eanía se halla a la fosa subm marina de Las s Marianas.net | 156 . Nuev va Zelanda y parte de Haw wai y otras zonas son subd desarrolladas. Polines sia tiene muc chas pequeña as islas: Hawa ai. Las causas s por las que el relieve se modifica pue eden ser tectó ónicas (terrem motos). . de las Car rolinas y de la as Marshall están formado os por 1. resaltan el Golfo G de Carp pentaria. colinas s. Cabo o York.

a menudo de gran extensión. y un amplio sistema de sierras y cadenas montañosas recibe el nombre de cordillera. aunque algunos desaparecen debido a que sus aguas se filtran en la tierra o se evaporan en la atmósfera. o bien queda dominada por los territorios vecinos.ceneval. como por ejemplo el mar Muerto (-395 m) o el mar Caspio (-28 m). sendas zonas de llanura: una serie en el hemisferio norte y otra en el hemisferio sur. simétricamente. Las plataformas de Norteamérica y Sudamérica forman un par y las plataformas africana y euroasiática otro. forman un sistema montañoso. Depresión En geomorfología. con el nombre de llanuras abisales y plataformas. corriente de agua que fluye por un lecho. residuales y de erosión (formas no estructuradas que forman parte del modelado). la sierra. puede considerarse como la unidad básica. Llanura. aunque también aparecen en los suelos oceánicos. de los continentes. de acuerdo con su origen. plegamientos o arqueamiento de los estratos horizontales de las rocas. a una sucesión alineada de sistemas se le llama cadena montañosa. Constituyen más de la mitad de la superficie continental. por lo que la superficie debe ser estable. en estructurados. desde un lugar elevado a otro más bajo. Las montañas aparecen normalmente agrupadas en sierras. Finalmente.www. resultado de la erosión o de la deposición de materiales. Su origen puede ser erosivo. Varias sierras. Meseta. Simplificando. Una meseta presenta mayores dimensiones que una mesa (pese a ser un diminutivo de esa palabra) o un cerro testigo. Las llanuras necesitan millones de años para su formación. de tectónica inestable. edad y forma. Las erupciones volcánicas también generan montañas. La teoría de la tectónica de placas ha ayudado a explicar este proceso. A excepción de algunas montañas que se hallan aisladas. lo que provoca la colisión o la separación de los continentes con el consiguiente surgimiento de alineaciones montañosas. Río. o bien se sitúa bajo el nivel del mar. como consecuencia de un hundimiento o de un desplome. Las colisiones entre placas producen movimientos que tienden a elevar la corteza mediante fallas. La separación de las placas provoca que algunos bloques de la corteza se hundan o derrumben y permite a otros cabalgar sobre ellos. forma de relieve extendida y poco accidentada. de los que el principal es el modelado debido a la erosión diferencial. A ambos lados del ecuador se extienden. cuya parte superior es plana u ondulada. el levantamiento de algunas montañas bajas se debe a los llamados procesos no tectónicos. tectónico o sedimentario.ceneval. Las llanuras de la superficie terrestre están relacionadas con las antiguas rocas que forman los interiores estables de los continentes. La siberiana y australiana se pueden considerar como un tercer grupo.net | 157 . Está rodeada normalmente por laderas empinadas y abruptas y su altitud puede oscilar desde unos cientos a varios miles de metros. como la Gran Cuenca en la zona oeste de los Estados Unidos. o la depresión del río Tarim en China. integrada por una o varias alineaciones de montañas de similar origen. tanto si están estrechamente relacionadas en alineaciones paralelas como si se agrupan en forma de cadena. volcánico. donde existen sistemas montañosos. superficie plana de tierra. en contraste con las márgenes. este modelo considera que la corteza terrestre está compuesta por un cierto número de grandes placas que se desplazan unos cuantos centímetros al año. Este último caso lo constituyen a menudo las hondonadas en las que la permeabilidad de la roca y el clima han permitido la formación de lagos permanentes. Los geólogos consideran que la mayoría de las montañas se formaron por movimientos de la corteza terrestre. La gran mayoría de los ríos desaguan en el mar o en un lago. Los relieves se clasifican. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo volcánicas. una depresión es una región que. formadas por alineaciones de cumbres y puertos. gran parte de la actividad volcánica del mundo se concentra a lo largo de las zonas de contacto activo entre placas de la corteza.

por otra.net | 158 . El tamaño y forma de una cuenca viene determinado generalmente por las condiciones geológicas del terreno. El clima es un sistema complejo por lo que su comportamiento es muy difícil de predecir. la vegetación y. Las líneas de latitud y longitud se utilizan para fijar la posición de los puntos de la superficie terrestre a través de un sistema de coordenadas. Las precipitaciones se relacionan con los frentes polares.www. retroalimentaciones y moderadores. Los meridianos están numerados de 0º a 180º tanto hacia el E como hacia el O. existen fluctuaciones caóticas debidas a la interacción entre forzamientos. aunque relacionados entre sí. normalmente.ceneval. moviéndose como las agujas de un reloj en el hemisferio norte y al contrario en el sur. como la corriente del Golfo. en los polos. propiedad de los sistemas que determina si están en equilibrio térmico. como la corriente de deriva del viento del oeste. Por tanto. Corrientes oceánicas Las mayores corrientes superficiales oceánicas en el mundo están causadas por los vientos dominantes. el aire frío de los vientos polares del Este penetra por debajo del aire cálido y húmedo de los vientos del Oeste que. Las corrientes circulan en trayectorias llamadas giros. área de la superficie terrestre drenada por un único sistema fluvial. cada vez en mayor medida. los términos de temperatura y calor. En invierno ésta es la causa de la mayoría de las nevadas en los continentes. sistema de líneas imaginarias de la superficie terrestre representadas en la cuadrícula de un mapa. se extienden de un polo a otro en el caso de los meridianos.ceneval. Ni siquiera los mejores modelos climáticos tienen en cuenta todas las variables www. Estos valores promedio se obtienen con la recopilación de la información meteorológica durante un periodo de tiempo suficientemente largo. se refieren a conceptos diferentes: la temperatura es una propiedad de un cuerpo y el calor es un flujo de energía entre dos cuerpos a diferentes temperaturas. respectivamente. a 90º. en el ecuador.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cuencas fluviales Cuenca. hasta convertirse en un punto en los polos. Las corrientes pueden ser frías. y de este a oeste en el caso de los paralelos. liberan la humedad que contienen. Los paralelos están numerados de 0º. Los paralelos o líneas de latitud discurren paralelas al ecuador. Los meridianos se conocen también por líneas de longitud. o cálidas. Temperatura. En el caso de dos cuerpos con temperaturas diferentes. El concepto de temperatura se deriva de la idea de medir el calor o frialdad relativos y de la observación de que el suministro de calor a un cuerpo conlleva un aumento de su temperatura mientras no se produzca la fusión o ebullición. zonal. Según se refiera al mundo. Por una parte hay tendencias a largo plazo debidas. de las repercusiones de la acción humana en el medio ambiente de la cuenca. a partir del meridiano de Greenwich considerado como el meridiano origen. Sus límites están formados por las divisorias de aguas que la separan de zonas adyacentes pertenecientes a otras cuencas fluviales. sino también del relieve de la superficie terrestre. a una zona o región. al enfriarse. regional o local (microclima). el calor fluye del más caliente al más frío hasta que sus temperaturas sean idénticas y se alcance el equilibrio térmico. el clima. El patrón y densidad de las corrientes y ríos que drenan este territorio no sólo dependen de su estructura geológica. Su longitud va siendo menor a medida que se alejan del mismo. el tipo de suelo. Meridianos y paralelos. CLIMAS El clima es el conjunto de los valores promedio de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región. o a una localidad concreta se habla de clima global. a variaciones sistemáticas como el aumento de la radiación solar o las variaciones orbitales pero.

de ahí su denominación. localizadas fundamentalmente entre los 10º N y 10º S. mayor en el interior y menor en las áreas costeras. y otra lluviosa). En función de la distribución estacional de las precipitaciones y de la cantidad se distinguen las variedades siguientes: sudanés (precipitaciones entre 750 y 1. existen otros tipos en la zona templada resultado de la degradación de los climas propios de sus latitudes. donde el elemento condicionante del régimen termopluviométrico.net | 159 .www. subecuatorial (dos estaciones lluviosas y dos secas). en algunas áreas. El régimen térmico varía entre 3º y 10º. Las precipitaciones anuales sobrepasan los 1. los 3. por debajo de los 100 mm anuales. y el clima desértico costero. aunque se han establecido varios subtipos en relación con la distancia a las masas oceánicas. una seca y fresca.ceneval. que acentúa la sequía y la oscilación térmica diaria. que presenta una temperatura media anual inferior a los 20 ºC. Clima tropical Es propio de las regiones tropicales. De todo ello los científicos están sacando una visión cada vez más ajustada de los mecanismos reguladores del sistema climático. con una temperatura media anual en torno a los 20 ºC. los sedimentos. Se distinguen dos importantes variantes: el clima desértico cálido. otra seca y calurosa.000 milímetros. La temperatura media del mes más frío supera los 18 ºC. Las precipitaciones oscilan entre los 400 y los 1.100 mm y tres estaciones. menor oscilación térmica (en general por debajo de los 10º) y precipitaciones insignificantes. el conocimiento del clima del pasado es. es la continentalidad. las marcas de los glaciares y las burbujas ocluidas en los hielos polares. siendo la media anual superior a los 20 ºC. con una larga estación seca) y monzónico (estación lluviosa de gran intensidad que alterna con otra sequía). una fuerte oscilación térmica (puede alcanzar los 20º) y precipitaciones inferiores a los 200 mm. aunque la variedad de clima monzónico alcanza valores muy superiores. además de las altas presiones.000 mm anuales. y la temperatura media anual se sitúa por encima de los 25 ºC. Aquí cabría hablar de los desiertos continentales. Clima ecuatorial Es característico de las regiones de latitudes bajas. Alternan las estaciones secas y lluviosas. Las temperaturas medias mensuales son elevadas y bastante uniformes a lo largo del año. Los climas templados se clasifican en: Clima mediterráneo Este tipo de clima se da particularmente en los países ribereños del mar Mediterráneo. más incierto a medida que se retrocede en el tiempo. saheliense (precipitaciones entre 400 y 750 mm. Además de estos desiertos propios de la zona cálida o tropical. Esta faceta de la climatología se llama paleoclimatología y se basa en los registros fósiles. Asimismo.500 mm e incluso. La temperatura y la humedad son altas y constantes a lo largo del año. se caracteriza por altas temperaturas y escasez de precipitaciones.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo existentes por lo que. También se da en la costa meridional de Australia.ceneval. también. en el suroeste de la República de www. solamente se puede aventurar una previsión de lo que será el tiempo atmosférico del futuro más próximo. hoy día. Clima desértico Propio de las áreas desérticas. Clima templado Bajo este epígrafe se aúnan una gran variedad de climas que tienen en común el hecho de contar con unas temperaturas estivales más elevadas que en invierno. La duración del día y de la noche es muy similar.

el manchuriano (con un temperatura media inferior a los 10 ºC. e inviernos suaves y húmedos. Se pueden distinguir varios tipos: el siberiano (el más extremado. concentradas en el periodo estival. aunque se puede establecer en torno a los 10 ºC. En sentido amplio. concentradas en el invierno. El promedio de precipitaciones se sitúa entre los 400 y los 700 mm. define el clima de las regiones costeras occidentales de los continentes comprendidas dentro de la zona de las latitudes medias de la Tierra (entre los 30º y los 45º.000 mm. La temperatura media depende de la latitud. lo mismo que la oscilación térmica anual. El promedio de precipitaciones sobrepasa los 1. en este sentido. donde los Andes actúan como barrera climática. Por este motivo. aunque sus variedades climáticas son fácilmente www. amplitudes térmicas superiores a los 30º y precipitaciones insignificantes que se producen en forma de nieve. no se pueden establecer unos rasgos con validez universal que lo definan. en California y en las estrechas áreas costeras de Chile central. con unas temperaturas estivales bastante altas que contrastan fuertemente con los inviernos fríos. y por una notable amplitud térmica estacional (que puede alcanzar hasta los 60º).000-2. ya que durante el verano el clima está sujeto a la presencia de anticiclones subtropicales.net | 160 . Clima oceánico Es el clima característico de las regiones comprendidas dentro de la zona de latitudes medias de la Tierra sujetas a la influencia oceánica. Clima polar Clima propio de aquellas regiones que presentan una temperatura media mensual y anual por debajo de los 0 ºC. Clima chino Este clima presenta una temperatura media ligeramente superior a la del mediterráneo. aunque el máximo se sitúa en la estación invernal.www. y en el invierno. una oscilación térmica que puede alcanzar los 60º y precipitaciones inferiores a los 200 mm anuales concentradas en el periodo estival). que se producen principalmente en verano. los inviernos presentan unas temperaturas moderadas y en verano son frescas. Se caracteriza por una relativa escasez de precipitaciones. que supera los 15º. secos y soleados. aunque la temperatura media es ligeramente más baja y la amplitud un poco superior. concentradas en el periodo estival. La montaña. Clima continental Este clima es propio de las regiones del interior de los continentes. La proximidad del mar determina una amplitud térmica anual en general pequeña y unas precipitaciones importantes (1. aproximadamente). que superan los 500 mm). y unas precipitaciones comprendidas entre los 300 y los 400 mm anuales). altera las características de la zona climática en la que se sitúa. La temperatura media anual es inferior a los 10 ºC. Clima de alta montaña En las montañas la temperatura disminuye con la altitud. Las temperaturas medias anuales varían entre los 12 ºC y los 18 ºC. y la oscilación térmica anual está comprendida entre los 10º y los 15º por lo general. mientras que aumentan las precipitaciones. debido a la distancia que las separa de las áreas de influencia marítima. sobre todo en invierno.ceneval. oscilación térmica en torno a los 40º y precipitaciones. que contrasta con la sequedad del invierno. En estas regiones.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Suráfrica. Las precipitaciones oscilan entre los 300 y los 700 mm de promedio. Se caracteriza por veranos cálidos. cubiertas por la nieve durante la mayor parte del año. al menos hasta un cierto nivel altimétrico. el tipo de suelo característico es el permafrost.ceneval. con una temperatura media inferior a los 0 ºC.000 mm) y bien distribuidas a lo largo del año. a las depresiones de la atmósfera. y el ucraniano (con unas características térmicas similares al anterior.

la oscilación térmica es inferior a los 20º y las precipitaciones.000 mm anuales. emperador. Este clima de alta montaña es el que predomina en la cordillera andina.movimiento . las primeras cohesionan y las segundas disuaden la integración. Etapas espacio temporales: idea política .) b) Forma: La forma es su contorno espacial o su aspecto.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo reconocibles. Geografía Política Los procesos políticos deben apoyarse sobre un territorio bien definido... La fuerza política no viene sólo determinada por la dimensión (grande) del territorio. muy grandes. más abundantes en verano que en invierno. superan los 1. Una clasificación de la dimensión de los territorios políticos sólo tiene sentido si permite otorgar a uno u otro Est una denominación significativa.campo de acción territorio político. La organización política-territorial se inserta es la Teoría General de los Sistemas. dentro de la cual hay unos actores que son individuos o grupos que determinan la distribución del poder: • • Regium: autoridad sobre alguien por ser este primero rey.. 1. como el clima alpino. • Est alargado: es al menos 6 veces más largo que ancho . El escenario político es escenario de fuerzas centrípetas y centrífugas. sino también por su población y su tecnología. Est compacto: comprende un máximo de territorio en el interior de un mínimo de fronteras.ceneval. los problemas son los riesgos separatistas en los extremos y problemas de transporte.La mejor escala es una detallada capaz de responder a todas las gamas (Macroestados. aunque si da cierta ventaja (defensa en profundidad) y desventaja a la hora del control. Como forma ideal es aquella que proporciona el mayor grado de compactidad.ceneval.MORFOMETRÍA TERRITORIAL Los Est son cuatridimensionales: SUELO / AGUA / AIRE / TIEMPO. La escala G relación superficie territorio . Dominium: autoridad sobre alguien por ser de un territorio concreto.decisión . forma de maximalizar la proximidad de grupos humanos. Se diferencia según: a) Dimensión En relación con el control efectivo del poder central. aunque la temperatura media anual se establece en torno a los 0 ºC. El territorio es la base física del Est. La forma actual de los Est es un producto de un proceso histórico. • www.superficie terrestre..net | 161 . Las ventajas pueden ser la variedad del clima. Gx = Ga / Rx Ga: área de la tierra Gx: Dimensión Rx: Superficie del territorio político Otra escala sería la clásica (en Km 2). Presenta unas temperaturas invernales negativas y unas estivales positivas. inmensos..

Tiene dos dimensiones: ·) Circulatoria: grado de vínculo entre ideas.. Enclave: es el mismo territorio. sus partes. b) Conectividad: corolario de la accesibilidad. c) Nodalidad: corolario también de la accesibilidad. Periclave: parte del territorio no despegada del territorio nacional pero a la cual no se puede acceder sin atravesar un territorio extranjero. un buen ejemplo de exclave y enclave es el antiguo Berlín Oeste. hechos por la Hª. Est perforado: aquel en cuyo interior hay otro Est. De la accesibilidad y el movimiento ha dependido siempre la organización política. Sucede cuando la configuración fisiográfica y las corrientes de circulación de hombres.. el primero suele ser más poderoso. pero situada a corta distancia de A. • • • 2. posiciones en una red de transportes. ·) Política-Geográfica: movimientos políticamente regulados de hombres. Aquí lo importante es ver por qué tenemos que pasar. por un Est extranjero (ejemplo. Israel). que es la inserción en el seno de una combinación territorial de otros Est.ceneval. pero visto por el Est que lo contiene. esta es la característica más importante en política. ·) Política: movimiento. Por otro lado está la localización relativa. d) Comparidad www. bienes. que se refleja en el uso de los espacios geográficos. los EE. Est circundado: queda atenazado por otro que lo bloquea por el litoral.ceneval.. Est estrangulado: estrechamiento que dilata los extremos (ejemplo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • Est apendicular: es igual al anterior pero con un apéndice (bolsas fronterizas). hacen que la vida de la colectividad se concentre en el seno del territorio (por ejemplo Nueva York).UU y Alaska). Est fragmentado: multitud de islas separadas por aguas internacionales o separadas. Por otro lado encontramos las desconexiones territoriales: • Exclave: tierra de un Est A encerrada en un territorio extranjero B.net | 162 . • • Los soportes fundamentales de la integración territorial son: a) Accesibilidad: facilidad con la que una posición puede enlazar con otra. es el lugar particular que ocupa en el seno de una zona climática o de un continente.www.POSICIÓN Y LOCALIZACIÓN Por un lado encontramos la posición absoluta. Tiene dos dimensiones: ·) Espacial: circulación.

control fronterizo.www. La accesibilidad y sus corolarios son variables independientes que afectan al mantenimiento de las conformidades políticas.net | 163 . 3. Sus miembros en edades y número se pueden reconocer en una pirámide de población. pero la unidad de lengua no crea siempre la unidad del pueblo. y la disconectividad obstaculiza los procesos de integración política.cuerpos . la cohesión social y las comunicaciones eficaces. La posición-localización de un Est depende de cuatro parámetros: • • • • Morfología: dimensión y formas definidas..población. Los soportes fundamentales de los territorios políticos son la población.LOS HABITANTES DE UN TERRITORIO El impacto político-territorial del hecho demográfico es muy grande. Lengua: lo ideal es una lengua para un Est. www..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La localización del Est afecta a sus vecinos más próximos. Salud. la superpoblación o la subpoblación condicionan la política de un Est. La convergencia funcional es que con varias palabras se expresa lo mismo y se comprende.ceneval.ceneval. capital. Raza: mismos caracteres biológicos (movimiento político). El sistema territorial son estructuras territoriales cuyos elementos están unidos por flujo de materia. que funcionan como un todo con relación al mundo exterior.. Espíritu nacional. Hay 7 parámetros cualitativos que defienden políticamente a los habitantes del territorio: Cultura: superestructura de la vida económica y social. luego también está la divergencia cultural que es que con una misma palabra no se expresa lo mismo. de energía y de información. Posición. los recursos. Flüchtlige: emigran porque quieren. Relaciones Externas. Religión. Dinámica: flujo de autoridad gobierno . Las migraciones de población pueden ser: • • Vertrieben: expulsados legal o militarmente. estos fenómenos se refieren a Est con varias lenguas. El territorio define la relación entre la comunidad y su hábitat. Educación. aunque hay que tener en cuenta que los territorios son creaciones artificiales y están sujetos a estímulos de unas sociedades dentro de otras. ejes circulatorios.

El método funcional las fuerzas de consolidación del Est. vegetación. la dificultad estriba en ponderarlas. 5.... EL MÉTODO HISTÓRICO (Whittlesty) El Est y la tierra.EL MÉTODO FUNCIONAL (Hartshorne) Estudia el funcionamiento de una zona como unidad política. Población (características y ideologías). La entidad política (administración.). hay que estudiarlas.ceneval. clima... aunque también las de debilitación del mismo. las características estructurales y sus modelos. Movimiento (transporte. ideales..www. Estos datos del inventario son fáciles de recoger.).. www.). pero para realizar un método geográfico completo habría que hacer un inventario: • • • • • Medio ambiente físico (terreno. para esto el objetivo está en el pasado.. 3. se considera a la geografía como uno de los varios recursos de poder.MÉTODO DEL ANÁLISIS DEL PODER Utilizado por los NO geógrafos.ceneval. Los datos que utilizamos como índices de poder son relativos y de veracidad limitada.EL MÉTODO DE COMPORTAMIENTO (Kasperson y Minghi) En este método vemos que el espacio puede identificarse como una variable independiente. 4. esta zona es el Est.. lo importante es descubrir cuales nos sirven. los resultados finales no pueden ser mas que guías útiles para el análisis comparativo.EL MÉTODO MORFOLÓGICO Como su propio nombre indica. Materias primas y mercancías. estos métodos son (según Hartshorne): 1. y la unidad contiene varios factores importantes como son la homogeneidad. distingue entre: • • Comportamiento en el espacio. Comportamiento en territorial (sentimientos innatos de ocupación y defensa). aunque no es necesario tener en cuenta toda y cada uno de los datos. estudia la forma. comunicación.. es decir.net | 164 . coherencia y viabilidad. esto vendría a ser el estudio de las organizaciones formadas por la asociación de unidades políticas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El estudio geográfico del medio ambiente político se basa en el examen y el análisis dentro de un sistema cartográfico. pues para ellos lo que ahora existe sólo se puede comprender en función de lo que había en el pasado. en tales estudios se pueden emplear diferentes métodos. en definitiva se trata de un criterio engañoso y poco fiable.

Con los años.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La metodología del comportamiento comprende el examen empírico de situaciones mediante controles adecuados.) y el espacio (lugar. fuerzas societarias.U. Por lo tanto en un sistema geopolítico. la distribución espacial o las migraciones.G. ha aumentado el uso de técnicas cuantitativas que utilizan estadísticas cada vez más complejas y los ordenadores permiten automatizar la cartografía o confeccionar gráficos con gran rapidez. pueden ser abiertos o cerrados. La Geografía de la Población explica comportamientos pasados.. el proceso político actúa recíprocamente con el espacio geográfico. su cómo y su porqué.net | 165 .ceneval.. La Geografía de la Población comparte con la Demografía métodos y contenidos. Se investiga el origen de los fenómenos. en Europa Occidental a la inmigración y al envejecimiento).www.) II.O. En cada territorio se presta mayor atención a los problemas que les afectan (por ejemplo. erróneas o deformadas interesadamente. zona. Se utilizan modelos predictivos y teorías explicativas.ceneval.. www. El campo específico de la disciplina no está completamente delimitado pero se considera aspectos nucleares a la dinámica y estructura demográfica. programación educativa. pero también diagnostica la actualidad y detecta problemas subyacentes que ayudan a predecir la evolución futura de la población. servicios sociales. el desarrollo metodológico de la Demografía y la mejora de la información estadística. a partir de la aparición en 1951 del libro Introduction a l´etude géographique de la population du monde.. Los estudios pasan del enfoque macro al micro. Influyeron en ello los problemas poblacionales de la posguerra. lo que puede llevar a confiar en elementos estáticos para describir situaciones estáticas Geografía humana La Geografía de la Población surgió en los años cincuenta. Los sistemas son unidades integradas. paisaje. dispuso de datos cada vez más fiables conforme se aproximaba a la era contemporánea. por lo que es de gran utilidad en estudios de mercado y en la actuación política (P. a veces. 6. La aparición de censos modernos o de registros civiles no siempre garantiza una información adecuada. se ocupan de los procesos y se estudian fenómenos concretos en áreas reducidas.. de Pierre George.. las fuentes son incompletas. para la cual su foco de estudio es un conjunto de objetos relacionados entre sí.EL MÉTODO SISTÉMICO Se deriva de Teoría General de los Sistemas. deben usarse con mucha precaución y espíritu crítico. En los 6 métodos enunciados nos podemos encontrar un problema a la hora de medir y describir la distribución de los fenómenos políticos tal y como existen en el espacio.LAS FUENTES DEMOGRÁFICAS Los países más avanzados disponen de datos fiables desde comienzos del siglo XIX. que se introducen en un sistema (entradas) y salen (salidas). La época anterior. y de las obras de Trewartha.) actúan recíprocamente. aunque el enfoque da prioridad a los aspectos espaciales de los fenómenos y fragmenta el espacio en territorios de distinta naturaleza y escala. Por ello.. El proceso (transacciones políticas. o precensal. la metodología ha ganado en rigor y profundidad...

ceneval. Los padrones municipales o listas de vecinos eran elaborados por los ayuntamientos. grado de ocultación. . Las fuentes indirectas no son demográficas pero proporcionan información utilizables en estudios de la población: volumen de impuestos. referidos a un instante o período concreto.Henry y M. que vacían la información en fichas individuales. www. normalmente una familia.Fleury.. analizan y publican datos de tipo demográfico. pero ya existían antes. En general: . . . . Las fuentes directas son principalmente los recuentos generales.es necesario encontrar un coeficiente multiplicador: depende de tiempo. repartos (de la sal. Los registros parroquiales son el precedente de los actuales registros civiles: . lo que puede originar exenciones. Están sujetas a una fuerte posibilidad de error. Pero también la Geografía analiza el pasado cercano.eran para repartir cargas por lo que contabilizaban vecinos.la explotación demográfica ha dado lugar al método de reconstrucción de familias.www.son importantes para los estudios locales.son obligatorios desde el Concilio de Trento (1563). . matrimonios y defunciones. del equivalente. contabilización de viudas y huérfanos. primando la dimensión espacial de los hechos al analizar asuntos como la fecundidad.Fuentes precensales y métodos para su estudio El estudio de las poblaciones del pasado corresponde a la Demografía Histórica. la mortalidad o las migraciones.. (Existe una amplia variedad de coeficientes).tener una finalidad fiscal o militar. resumen. de L. Los recuentos son el precedente de los censos modernos. padrones y registros de población Reúnen.recogen información sobre bautismos. Las fuentes de la demografía histórica pueden ser directas e indirectas. 2.. efectos de una epidemia o listados de la misma. y desde 1614 los de defunciones. [En Castilla destacan el Catastro de Ensenada (1749-53) o los censos de Aranda (1768-69) y Floridablanca (1786-87)].net | 166 . no habitantes.suelen contar vecinos y no habitantes .Censos.ceneval. pero: . del médico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1.el concepto de vecino expresa una unidad fiscal. aunque adolecen de ocultamiento. lugar. los padrones municipales o listas de vecinos y los registros parroquiales.). cultural económico y social de los habitantes de un país y de sus unidades político-administrativas..

los datos son simultáneos y su periodicidad determinada.la forma de enumeración.la enumeración es individual.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En España es el Instituto Nacional de Estadística quien lo realiza cada 10 años desde 1857 (desde 1900. no por vecinos. . La principal ventaja del censo es que es la fuente demográfica que suministra una información más detallada con gran número de variables.ceneval. Después viene la propia ejecución del censo.la determinación de los datos necesarios. las preguntas deben ser claras. en la que los cabezas de familia (o persona principal) rellenan los datos. .la preparación de mapas y listas de lugares. desde 1981.ceneval. pero los datos son confidenciales. finalmente. Los censos se inician en la Europa nórdica a mediados del siglo XVIII. mediante entrevista con el agente o autoenumeración.el lugar de residencia en fecha anterior. . . se obtienen las tablas y se publican los datos.el lugar de residencia habitual o en el momento censal.su finalidad es estrictamente demográfica. Requiere previamente: . en los años acabados en O. . Posteriormente se codifican y graban los datos.es universal.el diseño del cuestionario. . en los acabados en 1). Son imprescindibles (según las recomendaciones de la ONU): .www. sin excepciones ni duplicaciones. www.net | 167 . . hay obligación de contestar. . .la elección de preguntas y tabulaciones.la antigüedad de la residencia actual. se detectan y corrigen errores y.el lugar de nacimiento. . Los censos se diferencian de los anteriores recuentos porque: . .la formación de los agentes censales. La realización de un censo es muy gravosa.la elección del procedimiento de proceso de datos y .

Se halla sumando presentes y ausentes. la profesión.el nivel de instrucción. la existencia de pocos apartados no contestados y el carácter periódico de su realización. lingüísticos. pero cada año se realiza una Revisión del Padrón. (el nivel de preparación de los agentes censales es muy diferente.ceneval. .la relación con la actividad. Además de la periodicidad. b) La población de hecho. la edad. con expresión de algunas características.net | 168 . las dificultades económicas o políticas condicionan los censos en algunos países) . Algunos países incluyen aspectos étnicos. . . o residente en el municipio. la rama de actividad y la situación profesional. el Censo utiliza dos conceptos para definir el número de habitantes: a) La población de derecho.el número de hijos nacidos con vida. Son realizados por los ayuntamientos cada cinco años.www. aunque esté ausente en el momento en que se realiza la inscripción (por viajes laborales.ceneval.los estudios en curso. toda la población). religiosos o socioeconómicos.la fiabilidad varía según países. la instrucción elemental. aquella que efectivamente está en el municipio en el momento del recuento aunque resida habitualmente en otro lugar.no se adoptan las mismas definiciones de variable. . Las limitaciones principales son: .las formas de agregación son sólo las unidades administrativas. . El censo español. incluye otras cuestiones investigadas mediante pregunta directa o derivada por agregación de datos. además de casi todas las anteriores. Censo y Padrón se diferencian en que: www. Se halla sumando a los presentes los transeúntes. para conocer el total de efectivos del municipio en cada año del período intercensal. El Padrón contiene la relación de personas de los términos municipales. de estudio o de ocio).la falta de sincronismo en la realización. . .la relación con la persona de referencia. .la nacionalidad.el sexo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . que contabiliza las altas y bajas producidas (por nacimiento e inmigración y defunción y emigración. respectivamente). Muchas veces. el estado civil. Otras ventajas son la amplitud de la muestra (teóricamente.

En España. separaciones. . pero en el siglo XIX se estableció en Europa el Registro Civil (en 1806 en Francia. abortos. podría haber sustituido a censos y padrones. . legal y económico. En los primeros. en la época de los ordenadores y los números de identificación personal. casi todos pequeños. fallecidos. .las condiciones climáticas adversas.el Censo es estadístico y estático (refleja la población en un momento dado) mientras el Padrón se actualiza constantemente.la información es diferente. . en 1871 en España). . Funciona en unos pocos países desarrollados. legitimaciones. Los registros de población son instrumentos de carácter público que varían continuamente la información sobre la población. no en el de residencia (en caso de muerte o parto en hospitales fuera del municipio del sujeto). etc.net | 169 . aunque los ayuntamientos pueden incorporar algún tipo de pregunta a sus padrones). en 1837 en Inglaterra y Gales. el padrón es público y sus resultados pueden ser ofrecidos individualmente. www. . muertes fetales tardías.la ilegitimidad de buena parte de la población. y sus informaciones se han reducido.el censo es secreto y su publicación sólo numérica. Los principales factores explicativos del subregistro son: . aunque su implantación fue lenta. defunciones. las cifras son completas. era obligatorio inscribir los sucesos biométricos en el lugar en que sucedían. 3.los habitantes deben comunicar los cambios de residencia y las alteraciones.el analfabetismo de una parte de la población. La información actual incluye datos sobre nacidos vivos. Existen grandes diferencias en contenido y calidad entre los países desarrollados y los países pobres. adopciones.la topografía accidentada y grandes distancias al Registro. ofrecen una amplia desagregación espacial y mayor número de variables analizadas. matrimonios y aspectos relacionados con ellos. aunque hay aspectos comunes (el Censo es igual para todo el país y tiene mayor amplitud y precisión.ceneval. En el Tercer Mundo existe un subregistro importante. hoy ya es posible hacerlo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . Desde el Concilio de Trento estuvieron en manos de la Iglesia. pero su creación supone graves problemas de carácter burocrático.ceneval. hasta 1990.Estadísticas vitales Se refieren a nacimientos..www. El registro. por variadas razones. manteniéndose permanentemente actualizados. divorcios.

permanentes. Las primeras estadísticas disponibles fueron las de los movimientos internacionales. se emplea en el Tercer Mundo. por reducirse a encuestas o a métodos de estimación indirecta.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . en los censos se estima un error de cobertura del 1.www..Errores en los datos Las estadísticas contienen errores. No eran completas.Estadísticas de movilidad espacial La movilidad espacial es más difícil de analizar que el movimiento natural de la población.Dt. Los errores de cobertura se refieren a personas no contabilizadas y otras contadas dos veces. Los criterios son diferentes según épocas y países (temporeros. Los censos proporcionan informaciones útiles pero escasas e indirectas. El problema es la adecuada elección de la muestra. tanto por la definición de migrante como por las numerosas fuentes existentes.Emt.5-2% en países desarrollados y puede superarse el 5% en los países pobres.t+n www..) Las estadísticas sobre migraciones interiores son escasas. debido al fuerte control. El método. por su baratura.Sondeos y encuestas El sondeo es un censo parcial. voluntarios o involuntarios. También hay errores en el procesado y en la publicación.ceneval. ni exactas.. Las migraciones pendulares o habituales son todavía peor conocidas. definitivos. aunque subestiman el número de migrantes. Recientemente ha mejorado mucho el conocimiento sobre trabajadores extranjeros. Las encuestas se utilizan para obtener un tipo de información que no se recogen en las estadísticas generales.ceneval. Existen diferentes procedimientos de verificación. proporcionan datos útiles sobre las direcciones y características de estos fenómenos.net | 170 . Son básicas en demografía cualitativa y sus finalidades y métodos son variados.t+n . 4. bien eligiendo una subpoblación con idénticas estructuras que la población total o por azar. de quienes suministran información o de los agentes. Pt+n = Pt + Nt.t*n + Int.el que no sea obligatorio en algunos países.. 6. ni comparables entre sí. Permite averiguar características con bastante exactitud pero impide conocer el volumen total. El más simple consiste en considerar que la diferencia entre dos censos consecutivos debe ser igual al balance entre nacimientos y defunciones y la emigración neta.t+n . 5. Las fuentes directas se extraen de los cambios de residencia cuando es obligatorio declararlos y.. Los errores de contenido afectan a las características de los contados.

y sus organismos son los principales impulsores y productores de estas estadísticas.net | 171 ..Fuentes secundarias Entre las fuentes demográficas secundarias se incluyen una variedad de diarios. Otro segundo método es comparar los resultados con los obtenidos por otros fuentes. Otros sistemas pueden ser la reenumeración de una muestra de la población censada o el examen de la consistencia interna de la estadística manejada.www. y los factores de que depende. Para solucionar esos inconvenientes se ha ideado el concepto de densidad corregida. etc. ni los espacios son homogéneos. Sus datos proceden de la última operación estadística importante de cada país. el Anuario Demográfico. La O. Ejemplos: Población rural Densidad rural: --------------------Superficie www. (Aunque también puede significar errores en el registro de nacimientos. son un tema que ha interesado desde siempre a los geógrafos para la ordenación del territorio y la planificación regional. hojas de datos.cuentan con estadísticas poco seguras o incompletas.U.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La comparación entre la población esperada y la censada permite detectar la existencia de errores en uno de los dos censos o en ambos. 7.U. revistas periódicas.N. como los de los libros parroquiales. ni las necesidades o niveles de vida son semejantes: establecer conclusiones sobre la superpoblación o no de un área a partir de la densidad bruta es arriesgado. defunciones o migraciones). ni están uniformemente ocupados. cada Anuario analiza detalladamente algún aspecto demográfico concreto. el subregistro de algunos países atrasados puede confrontarse con otros datos. atlas.Conceptos básicos La densidad de población es la relación entre habitantes de un territorio y superficie de éste. La población total se sustituye por una categoría de ella y la superficie sólo por una parte. a escala global.. La calidad varía en función de la naturaleza de los datos y de la antigüedad de los datos básicos. pero sencillo y práctico sobre la ocupación del espacio por la población. además. informes. porque la mayoría de los países del Tercer Mundo que incluyen a tres cuartas partes de la población mundial.N.ceneval. desde 1948. con datos generales y estadísticas vitales. Es un elemento descriptivo e impreciso.DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE LA POBLACIÓN La distribución de la población.ceneval. Al establecer comparaciones.. Por ejemplo. Entre sus publicaciones destaca. III. Otras publicaciones importantes son el Calendario Atlante de Agostini (desde 1904) y las Imagen económicas del mundo. 1. aunque frecuentemente utilizan como fuente las estadísticas procedentes de la O. el conocimiento es mediocre.

D.los marcos administrativos son de fácil manejo cartográfico y estadístico. pero las variaciones de sus límites y la existencia en su interior de zonas deshabitadas les restan significación.= 100 b .www. punteados o signos convencionales.ceneval. C. Para las zonas más concentradas y urbanizadas se utilizan círculos proporcionados (u otras figuras geométricas). -Donde: a= porcentaje de tierra cultivada por métodos tradicionales. expresado en términos de habitante por unidad de superficie. Los mapas de líneas isopletas son aquellos en los que las cantidades vienen indicadas por líneas de valores iguales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población que vive de la agricultura Densidad agrícola: -------------------------------------------------Superficie Población que vive de la agricultura Densidad agrícola específica: --------------------------------------------------Superficie cultivada El concepto de densidad crítica de población (C.P. www. que generalmente son unidades administrativas.Allan en 1965. responden a una representación continua. Tienen ventajas e inconvenientes: Mitigan las variaciones bruscas y casi siempre irreales de la densidad en torno a una línea administrativa o convencional. Este tipo de mapas requiere observar una serie de precauciones generales y otras específicas cuando se usan en trabajos de población: . definido por W.net | 172 .sólo tienen algún sentido cuando se utilizan unidades espaciales pequeñas. 2. según el valor que se les asigne. o relación entre la duración de los cultivos y el barbecho. b= factor de uso del suelo. los cuales se sitúan de la forma más precisa posible sobre los lugares correspondientes. mide la capacidad poblacional de un área en relación a un determinado sistema de utilización del suelo. sombreados.P. . Los mapas de puntos representan la población mediante puntos de igual o diferente tamaño.ceneval. por medio de tonos de color. c= factor de cultivo o superficie plantada cada año por persona.exigen la elección de una buena escala de valor (pocos y bien contrastados) y una adecuada gama de sombreados. Los puntos iguales son útiles para el poblamiento disperso y los territorios poco urbanizados.-Métodos cartográficos de la distribución espacial de la población y el poblamiento Los mapas coropléticos indican cantidades calculadas a partir de valores medios por unidad de superficie.). .D. rayados.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Presuponen un gradiente que no siempre se da en la población. Allí se encuentran India y algunos países musulmanes como Indonesia.ceneval. Asia meridional. Existen cuatro grandes focos de concentración: Asia Oriental. . continentes. 3.casi el 90% de la población vive en el hemisferio norte. oasis.. en la que se localiza la megalópolis norteamericana. con la fachada atlántica y la zona de los Grandes Lagos. recursos minerales.www.. El sector nororiental de Norteamérica. lagos interiores. en el hemisferio norte. Existen. . países). Ejemplos de ello son que: . Londres y Milán. con concentraciones importantes como la zona del cuadrilátero con vértices en París. porque se puede pasar de sectores con fuerte concentración humana a zonas casi vacías. la lectura exacta en dimensión vertical no es fácil. La representación en tres dimensiones.5% vive por encima de los 60º.en cuanto a latitudes. las diferencias son aún mayores: Asia concentra el 58% de la población.por continentes.. Algunas zonas cálidas y húmedas cercanas al ecuador. la mitad de la población vive entre los 20º y los 40º. las porciones ocultan zonas deprimidas. Los grandes desiertos. . www. tres grandes vacíos demográficos: Las zonas frías de ambos hemisferios.ceneval.Las grandes desigualdades del reparto La distribución de los habitantes sobre el planeta muestra un fuerte desequilibrio ante cualquier gran unidad geográfica de clasificación (hemisferios.5% El Viejo Mundo sigue siendo la principal zona de asentamiento humano.los países desarrollados sólo cuentan con alrededor del 25% de la población. . altitud.net | 173 . Europa. Bengala Oriental o Paquistán. donde se sitúa la mayoría de las tierras emergidas.en casi todos los continentes la mayoría de la población tiene una localización periférica y se sitúa por debajo de los 500 m de altura. cursos fluviales. con un quinto de la población en menos del 2% de las tierras. El resto de la población se sitúa casi siempre en zonas favorecidas por algún factor físico o humano: franjas litorales. Ahí se encuentran China y Japón. sólo el 0. que concentra la cuarta parte de la población del mundo con sólo el 3% de las tierras emergidas. plantea problemas de lectura e interpretación: la identificación exacta es difícil. Hamburgo. pese a su expresividad. también. mientras que sólo el 1. Oceanía.

que favorecen la ocupación. Sólo algo más del 8. Luego sería Europa quien se extendería hacia América y algunos enclaves de Asia y Africa. la presencia humana no es posible (por eso.www. Los hechos físicos ejercen gran influencia sobre la distribución especialmente en los vacíos demográficos: ciertos aspectos del clima (bajas temperaturas y oscuridad. por ejemplo. explican los grandes focos de concentración y las diferencias de densidad. acumulación de tierras fértiles). nacional o regional. 50. fuerte aridez o calor húmedo y constante) explican los grandes desiertos humanos.). al mismo tiempo. definidas por importantes revoluciones técnicas y económicas. Hay hechos evidentes: a partir de cierta altura. son factores explicativos. . www. Las migraciones intercontinentales fueron las más decisivas sobre el poblamiento.3% a menos de 200 kms y 73. con la agricultura sedentaria y la domesticación de animales que aumentaron la disponibilidad de alimentos.ceneval. los valles favorecen el desarrollo de las actividades agrarias. También la revolución industrial (y técnica.000 kms de las costas. por su mayor o menor aptitud para los cultivos.net | 174 . También las formas topográficas o la orientación de las vertientes. El efecto de la altitud es más complejo. A final del paleolítico se calcula un habitante por cada 10 km2. La montaña crea condiciones especiales en torno a ella. los hechos humanos (económicos.el nivel de crecimiento interno de la población (influido en cada etapa histórica por el balance entre la vida y la muerte). políticos. en 1950 el 27. ocupación de América y hacia el mundo mediterráneo. Los factores explicativos de la desigual distribución de la población. son muchos y variados.los movimientos migratorios.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Existen grandes contrastes a nivel continental. urbana y demográfica. acentuó el vacío rural y el crecimiento urbano. la población absoluta disminuye con la distancia a la costa y la altitud media. El proceso de ocupación responde a tres factores básicos: . especialmente porque favoreció la lucha contra la mortalidad y desencadenó migraciones transoceánicas en dirección a ambas Américas y Oceanía. tanto físicos como humanos.ceneval. pero actúan combinadamente y es difícil medir la influencia de cada uno. Asia fue el polo difusor de las primeras migraciones importantes: hacia Europa.6% de la población vivía a menos de 50 kms del mar (frente a un 24.6% un siglo antes).5% vivía a más de 1.la mayor o menor antigüedad de la ocupación inicial. Los grandes focos de concentración humana (Europa y los dos asiáticos) tuvieron un poblamiento temprano. por su influencia sobre los cultivos. en zonas cálidas existen asentamientos a mayores alturas que en las templadas y frías). Respecto a la intensidad del crecimiento natural ha habido etapas clave. También cabe destacar la naturaleza del suelo. especialmente las oleadas de emigrantes ultramarinos hacia América.. industriales y comerciales. al menos desde el mesolítico. Si los hechos físicos explican los vacíos demográficos. los piedemontes aprovechan ciertos recursos (reservas de agua. a la vez) determinó cambios decisivos en el crecimiento y en el reparto. En cuanto a la proximidad al mar. sociales. La ocupación más antigua suele coincidir con efectivos numerosos. combinados a lo largo del tiempo. . el Neolítico.8% a menos de 500 kms..

nunca ha sido un gran foco demográfico. frenando la inmigración. pero después la reducción de la natalidad ha ralentizado el proceso. Hoy. redistribuyendo grupos étnicos. pese a ser la cuna de la humanidad.reducir los desequilibrios económicos entre regiones y favorecer el acceso al trabajo y los servicios. 4.www. manteniendo niveles de fecundidad muy elevados y un alto porcentaje de población rural.Programas para reducir el crecimiento metropolitano. Los programas de redistribución pretenden: . la civilización rural permitió la concentración de efectivos humanos en ciertas áreas.. educativos.evitar la inestabilidad propia de la fuerte concentración y rápido crecimiento en las ciudades. mediante concesión de permisos de residencia o creación de nuevas empresas. continental. mitigando apenas la trata de esclavos. .. La civilización agrícola no alcanzó el nivel de Asia. en América del Norte se ha ralentizado el crecimiento por la caída de la natalidad. nacional.net | 175 .). www. que también se centró en Latinoamérica. África. En Europa la revolución industrial provocó el mayor crecimiento. la revolución industrial apenas contribuyó al crecimiento. se volvió a crecer. favorecer la integración nacional.ceneval.repoblar áreas fronterizas por motivos de seguridad. las áreas mineras y las escasas ciudades. sobre todo del Tercer Mundo. dificultando una adecuada ordenación del espacio. su crecimiento natural moderado. En Australia y Nueva Zelanda la población es también de origen europeo. las migraciones del XIX acudieron poco allí. además de fuerte éxodo externo y urbanización. Muchos países. .reducir la presión demográfica sobre territorios de gran fragilidad ecológica.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En Asia.. Sólo tras la II Guerra Mundial.asentar a la población nómada o rural para facilitar la prestación de servicios (sanitarios. El foco norteamericano está ligado a la expansión europea. por eso existe oposición entre centro-periferia y mayor poblamiento en la fachada oriental. Las concentraciones corresponden a las zonas de agricultura rica. Sólo los fuertes crecimientos de la revolución demográfica reciente han iniciado un crecimiento rapidísimo. el crecimiento vegetativo es más firme y la tasa de urbanización menor.Políticas y programas de redistribución de la población Los desequilibrios existen a escalas planetaria. . regional e incluso local. . la revolución industrial apenas existió. su localización periférica y su tasa de urbanización muy alta. con la difusión de las técnicas de lucha contra las enfermedades y la muerte. tratan de corregir los desequilibrios mediante programas y políticas.ceneval. Según un informe de la ONU sólo 19 de 158 países consideraban adecuado su reparto poblacional. 73 proponían medidas rápidas y radicales para corregirlo y 66 no lo creen aceptable y piensan que convendría alguna corrección. Las medidas específicas se pueden agrupar en: . en el sur.

La eficacia de esa política ha sido limitada. . IV. deseos y aspiraciones de los migrantes. algunos expertos recomiendan integrar mejor la planificación espacial de la población y la economía.La natalidad a) Tasas e índices Para calcularla utilizamos dos tipos de índices.B. que se obtiene relacionando el número de nacidos vivos de un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil. aunque dependiendo de países. Todos estos programas pretenden: .Programas de retención de la población rural. El índice más sencillo es la tasa bruta de natalidad (T.B. ..modificar la tendencia de éxodo rural.Programas de corrección de los efectos del crecimiento urbano: mejora del hábitat y las condiciones de vida de zonas deterioradas.ceneval.cambiar la distribución demográfica a escala rural o regional y . los de natalidad y los de fecundidad.000 x -------------------------------------------Población media de dicho año Esta tasa es la más sencilla disponible.N.MOVIMIENTOS NATURALES 1.: 1. . mediante la promoción integral de zonas agrarias. mediante la creación de infraestructuras o incentivos a empresarios. a veces las medidas adoptadas han sido costosas e impopulares y han generado resultados indeseables. comportamiento.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo .Programas de dispersión mediante la promoción de ciudades medias o capitales regionales. como asignación obligatoria de lugares de trabajo y residencia o entrega de cupones de racionamiento sólo válidos en las áreas autorizadas.N.net | 176 .Programas de traslado de población rural hacia áreas infrapobladas con grandes disponibilidades de tierra. También descentralizando el crecimiento: áreas metropolitanas con ciudades dormitorio o satélite. según prestemos más atención a los hijos o a las madres al analizar los nacimientos.ceneval.).Programas para trasladar poblaciones urbanas a zonas rurales mediante medidas coercitivas.. .www. . pero debemos considerar que: www. nº de nacidos vivos de un año T. valorar de forma meditada los efectos espaciales y conocer mejor las actitudes.controlar el crecimiento urbano mediante la promoción de ciudades medias. Para mejorar estos programas.

Aunque más laborioso. están afectados por la estructura por edades y sexos de la población analizada.F.Se trata de una tasa anual. nº de hijos de mujeres de edad x en un año T. la población decrecerá.: 1. transversal del fenómeno.Relacionamos los nacimientos con toda la población del espacio en que suceden.F. para que ello sea posible. si es menor que uno.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . Esta tasa puede situarse en torno al 2.000 x -----------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de dicha edad en ese año La tasa de fecundidad general (T.) permite obtener una idea global del fenómeno. Si no existiese posibilidad de muerte hasta el momento de llegar a la edad fértil. relacionando los nacimientos de un año con el número medio de mujeres de 15-49 años existentes en dicho año. por tanto. es decir.G. Este dato es significativo para conocer si una población va a ser adecuadamente reemplazada por otra o no. efectúa un análisis momentáneo. se requieren más niños para el reemplazo generacional. El análisis de los valores de distintos países (fundamentalmente. la tasa bruta de natalidad y el número medio de hijos por mujer). porque siempre mueren algunos antes de llegar a la edad de reproducción. se consideran a las que cuentan entre 15 y 49 años).1 en Europa Occidental y algo más en los países más pobres. Si observásemos a un grupo de mujeres nacidas el mismo año y midiésemos los hijos habidos hasta el momento en que pierden la posibilidad de ser madres.ceneval.ceneval. Pueden extraerse para mujeres de una misma edad o para grupos de edades. estaríamos realizando un análisis longitudinal. para conocer si una comunidad tiene asegurada su sustitución existe la tasa bruta de reproducción. en los que la mortalidad infantil es superior y.E. que calcula el número medio de hijas habidas por cada madre de una determinada generación.F. es decir.) relaciona el número de nacidos vivos de madres de cierta edad en un año determinado con el conjunto de mujeres de dicha edad.: 1. cuando el índice es igual a 1.net | 177 .G. normalmente quinquenales.pueden tener hijos. la tasa neta de reproducción multiplica la tasa bruta de reproducción por la posibilidad que tiene una mujer de sobrevivir desde el nacimiento hasta la edad fértil. . la población tenderá a aumentar. La tasa de fecundidad por edad (T.E. nº de nacidos vivos de un año T. expresado en tantos por mil. cada mujer de una generación debe tener por término medio algo más de dos hijos. si es mayor.F. la población permanece estacionaria. permite detectar fuertes desigualdades a escala mundial. Como existe la posibilidad de pérdida de efectivos por mortalidad en edades tempranas. cuando sólo una parte de la población -las mujeres en edad fértil (comúnmente. Si podemos considerar valores medios los que se aproximan a 25 nacimientos por cada 1000 www.000 x ------------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de 15-49 años en ese año Sumando las distintas tasas de fecundidad por edad (y dividiéndolas por mil si los valores están expresados en tantos por mil) obtenemos el número medio de hijos por mujer.www.

los componentes biológicos se ven afectados por hechos de tipo social (por ejemplo.ceneval. retraso de la edad matrimonial. el clima. estaría en torno al 55%o Tampoco existe un límite teórico inferior de la tasa de natalidad en países con fecundidad voluntariamente restringida. Existe una cierta relación entre la reducción de la mortalidad infantil y el descenso de la mortalidad. económicos. incluso peligrosa en la actualidad. Pero a veces la reducción de la fecundidad se produce sin un paralelo progreso económico. diferencias entre el campo y la ciudad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo habitantes y 3. Entre los países del Tercer Mundo existen países en transición hacia valores de fecundidad moderados (como Cuba. aunque no siempre se puede identificar a los países pobres con alta fecundidad y a los países ricos con la baja (Cuba y Kuwait serían ejemplos de ello). De cualquier manera. por razones históricas o sociales. esterilidad accidental o crónica. prohibiciones sociales. ya que los casos de ausencia total de factores limitativos son muy raros.. muchos países europeos no alcanzan los 12 nacimientos y los 1. Tasas inferiores al 10%o ya son posibles en determinados ámbitos de alguno de estos países desarrollados. porque las técnicas de control se importan y pueden aplicarse a sociedades atrasadas. El límite de la natalidad. la raza o la alimentación. en general. tanto porque aumentan las cargas familiares como porque casi se garantiza la www. Existe una relación entre grado de desarrollo económico y fecundidad. mientras que países africanos como Kenya pueden superar los 50 y los 6. en una sociedad tradicional normalmente repartida. respectivamente.. como algunos países africanos o asiáticos. porque interviene una amplia variedad de valores. aunque existen influencias ligadas a hechos como la lactancia. la lactancia o la alimentación). Los países desarrollados presentan tasas bajas y relativamente uniformes.net | 178 . culturales. se comprueba que cuando las sociedades se desarrollan económicamente experimentan una reducción progresiva. las transformaciones económicas ayudan a modificar otros factores extraeconómicos. b) Los factores de la fecundidad No resulta fácil explicar las variaciones de natalidad o fecundidad. aunque existen contrastes regionales. y también en países demográficamente viejos.5 hijos. de sus tasas de fecundidad.5 hijos por mujer. Sobre la fecundidad natural. fue llevada hasta el mínimo.. a veces con tasas estabilizadas en valores superiores al 50 %o o cercanos a ellos. con un número de hijos por mujer que no garantiza el reemplazo generacional.www. Los factores de la fecundidad se suelen clasificar en dos grupos: los estrictamente biológicos y los que podríamos denominar sociales (sociológicos. correspondiente a una ley teórica de reproducción de la especie.ceneval. o variaciones en función de las clases sociales. la mayor probabilidad de conservar vivos a la práctica totalidad de hijos de una familia ha reducido la fecundidad. emigración de hombres. como en el clima.) Los factores biológicos influyen poco en la distribución planetaria de la fecundidad. pueden intervenir causas naturales que limitan su número: mortalidad femenina antes del término del período de fertilidad. Entre los factores agrupados como sociales influyen las circunstancias económicas. el número de hijos que puede tener una mujer durante su período de fertilidad. Las tasas nacionales son valores medios. Los valores más bajos se registran durante cortos períodos en países en que.. en general. Es difícil definir numéricamente una fecundidad natural. como las razas. e incluso contradictorias. siempre inferiores al 20%. Las influencias pueden ser ocasionales. aunque lo normal son valores mucho más bajos. China o México) y otros que todavía mantienen niveles muy altos de fecundidad y mortalidad. Muchas veces.

tendiéndose a un nuevo equilibrio de fecundidad controlada. alarga el momento de contraer matrimonio las mujeres. La mayoría de las religiones mayoritarias (caso de la musulmana y la católica) son pronatalistas y contrarias al derecho al aborto. especialmente entre las mujeres. muchas familias se plantean el dilema de tener un nuevo hijo o aumentar el nivel de vida. regiones y zonas rurales y urbanas. En Europa son escasos quienes contraen matrimonio antes de los veinte años de edad. la natalidad es mayor entre los católicos (tradicionalmente reacios a la utilización de los medios anticonceptivos más comunes) que entre los protestantes. que continuaron después de la guerra mundial con el llamado "baby boom".net | 179 . la crisis económica actual (en especial.www. Algunos autores explican que se trata de un proceso de ajuste ante la disminución previa de la mortalidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo supervivencia familiar. En todos los casos hubo grandes variaciones en función de clases sociales. España o Portugal indican claramente que las actitudes no son inmutables en el tiempo. de forma bastante lenta. condiciona el uso de métodos de regulación de la natalidad y modifica las expectativas de promoción profesional de los individuos. por lo general. Pero el grado de permisividad ante métodos anticonceptivos es muy variable entre distintas prácticas religiosas. el mayor tiempo de duración de los estudios.ceneval. especialmente la infantil. Entre los factores de tipo social. El celibato definitivo es sumamente raro en algunos países del Tercer Mundo. mientras supera el 30% en algún país europeo. www. que en nuestros días afecta especialmente a los países mediterráneos. La edad media en que se contrae matrimonio es un factor social importante para la fecundidad. Alemania) como democráticos. Aunque esta reducción viene de lejos. matrimonio monogámico o poligámico) tienen repercusiones diferentes en la fecundidad. la mortalidad infantil sigue siendo más alta. También influye la religión y el grado de religiosidad de los distintos pueblos. La edad media del matrimonio es más elevada entre los países desarrollados que entre los más pobres. los niveles educativos bajos y las aspiraciones materiales muy inferiores. Los matrimonios tempranos tienen más oportunidades de tener hijos que los tardíos. Durante los años treinta del presente siglo se produjo un cierto incremento tanto en países totalitarios (Italia. Pero la fuerte reducción reciente de las tasas de natalidad en países como Italia. con tasas brutas de natalidad casi siempre superiores al 30%o El descenso comenzó en Francia a principio de ese siglo. En el Tercer Mundo. c) La reducción de la fecundidad en los países desarrollados Hasta el siglo XIX la fecundidad se mantuvo elevada en casi todos los países. por contra. El declive se ha producido por múltiples factores: • Se ha adoptado un conjunto de innovaciones técnicas para controlar la natalidad. Pero desde mediados de los sesenta se inició un nuevo descenso. el individualismo competitivo y la mayor tardanza en contraer matrimonio e incluso el incremento de la soltería entre las personas de ambos sexos. primero entre la aristocracia y después entre la burguesía y las clases populares. entre los cristianos. cada vez más intenso. en los actuales países desarrollados cabría destacar la tendencia emancipadora de la mujer. También influye el nivel de instrucción. suele coincidir con una menor fecundidad. tan diferente de unos países a otros. mucho más permisivos y tolerantes en estos aspectos.ceneval. después se sumaron la mayoría de países industrializados. sus aspectos vinculados al desempleo y a la precarización del trabajo) la ha reafirmado y adaptado a las circunstancias actuales. El desarrollo educativo reduce la mortalidad infantil. para la cultura occidental resultan excesivamente precoces los matrimonios de algunos países árabes o del África negra. Las formas de unión de la pareja (unión de hecho.

En muchas zonas subdesarrolladas la fecundidad se considera algo incontrolable o que no debe controlarse.ceneval. relaciona el status social con los gustos. se conocen y utilizan técnicas efectivas de control. El uso de métodos de control de natalidad ha provocado reducciones evidentes pero ciertas creencias religiosas y la falta de niveles educativos mantienen áreas de resistencia a su empleo. A veces. . Becker. Una mejora sostenida de la economía puede facilitar los niveles de nupcialidad y fecundidad. modernización. aplazará su matrimonio o limitará el número de hijos. no existe ese uso óptimo de los medios anticonceptivos. que tienden a homogeneizarse espacialmente en torno a valores reducidos. no se poseen las mismas actitudes ante los hijos y tampoco se consideran bienes de consumo. aunque no espacialmente uniforme: en las regiones más urbanizadas y de mayor nivel económico se ha producido un declive notable en las últimas décadas pero siguen existiendo áreas rurales de fuerte fecundidad. aceptándose que existe una elección calculada del tamaño familiar. aunque esto también puede estar en función del conocimiento y uso de métodos anticonceptivos. a veces con desconocimiento de las técnicas de control. se percibe que la fecundidad reducida representa una ventaja social y un beneficio económico y. lanzó en los sesenta la "teoría de la demanda".ceneval. Se supone que cada pareja actúa con racionalidad económica y practica un control de natalidad casi seguro: el deseo de las parejas de tener hijos compite con el tiempo y el dinero de los padres. La teoría es muy discutible. En cualquier caso. los territorios influidos por la forma de vida occidental (Hong Kong. se trata de un proceso complejo basado en transformaciones económicas. secularización e incremento de los niveles educativos. que alejan claramente el número de hijos habidos y el de hijos deseados. Eastenlin cree que el nivel de vida de una persona en los años finales de la adolescencia condiciona sus posibilidades como adulto. Singapur. en la que los hijos aparecen tratados como bienes de consumo que exigen de sus padres tiempo y dinero. especialmente entre las clases medias. sociales. culturales y técnicas. Coale elaboró una ”teoría de síntesis” afirmando que el descenso sustancial de la fecundidad es posible cuando.www. La paradoja es que el tamaño familiar disminuye con el desarrollo económico. La “teoría socioeconómica” de Leibenstein. Taiwan) comenzaron a reducir su fecundidad en los años cincuenta y China comenzó un control decisivo de nacimientos pero en otros estados el descenso sólo afecta a las áreas urbanas.Otras explicaciones aluden a "estrategias familiares". En América Latina el descenso es notable en países como Cuba o Argentina y apenas perceptible en zonas como Guatemala o Bolivia. de 1975.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . especialmente en aquellas comunidades en los que no interesa reducir el tamaño familiar. preferencias y aspiraciones de los individuos. si puede mejorar en ese momento sus ingresos respecto al nivel familiar tiene más posibilidades de casarse pronto y tener hijos. conocimiento de los métodos de control y uso de los mismos no siempre coinciden. economista de la escuela de Chicago. En Asia. Weeks piensa que no se actúa con tanta racionalidad. limitando los nacimientos como forma de mantener la posición social y conservarla para sus hijos. Las políticas estatales de control de la natalidad sólo han sido www.También se explica el descenso en función de procesos de industrialización. En África el declive sólo afecta a determinadas áreas urbanas y algunas islas. además. Los costes de mantenimiento están relacionados con el grupo socioeconómico al que pertenecen los padres y el desarrollo económico produce un declive sostenido de la fecundidad. en caso contrario.net | 180 . si la estructura demográfica no es excesivamente joven y no hay que competir excesivamente por los puestos de trabajo. d) La fecundidad en el Tercer Mundo Es bastante elevada.

También se pueden establecer estimaciones sobre la esperanza de vida media esperable entre las personas que llegan a una determinada edad. por ejemplo) sobre los factores directos. expresando también el resultado en tantos por mil. se obtiene relacionando los fallecimientos de niños menores de un año ocurridos en un año determinado con el número de niños nacidos en dicho año.: 1.000 x ------------------------------------------------------nº de nacidos de dicho año En función de las causas de la muerte del niño se distinguen las tasas de mortalidad infantil endógena (debida a causas congénitas) y exógena (debida a causas externas. desciende la mortalidad infantil o se producen reformas sociales: las variaciones espaciales de la fecundidad suelen relacionarse con aquellos espacios en que se cumplen o no estas últimas condiciones. se expresa normalmente en tantos por mil. o biológicos. las condiciones de vida de la familia. nº de muertes de un año T. La esperanza de vida media al nacer equivale a la duración media que tendría la vida de las diferentes personas de una generación o de un país..: 1. La proporción de niños fallecidos en cada grupo refleja bastante fielmente el nivel sanitario y socioeconómico de un país.B. especialmente en cuanto a la mortalidad exógena. 2.. también empleamos otros índices. aunque el estado sanitario o las posibilidades de alimentación sean mejores que los de éste último.000 x ------------------------------------------Población media de dicho año El mayor inconveniente de esta tasa es que está profundamente afectada por la estructura por edad de la población analizada. Por eso. como la alimentación. b) Factores de mortalidad Aunque la muerte es un hecho biológico.M.) La mortalidad por causas endógenas suele ser más frecuente en el primer mes de vida y la debida a causas exógenas en los meses restantes. en un país con muchos viejos es normal una tasa bruta de mortalidad más alta que en otro con gran cantidad de jóvenes.B. Los sociales analizan la influencia de ciertos hechos sociales (la profesión o los ingresos.La mortalidad a) Tasas e índices La tasa bruta de mortalidad o tasa de mortalidad general se obtiene relacionando el número total de fallecidos en un año con la población media existente en dicho año en el espacio analizado. La tasa de mortalidad infantil.M. de la mortalidad. www.ceneval.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo efectivas cuando aumenta el nivel educativo de la mujer. nº de muertes de menores de un años T. también muy simple de calcular. Su cálculo es bastante complicado. se pueden clasificar los factores de mortalidad en biológicos y sociales.net | 181 ..ceneval. las influencias medioambientales.

aunque es difícilmente mensurable por su fuerte interrelación con otros factores. tanto en lo que se refiere a clases sociales como entre países. sensibilidades diferentes ante ciertas enfermedades. igual que sucede hoy en los países pobres. Demógrafos como Sauvy piensan que la mortalidad está inversamente relacionada con el saber y que la ignorancia es más mortífera que la pobreza. la infraalimentación produce menor resistencia a enfermedades y mayor mortalidad. Existen diferencias en cuanto a mortalidad entre las razas negra. no aparecen diferencias significativas. c) La alimentación. b) La profesión también influye. a cualquier edad. aparecen rasgos distintivos de morbilidad de los distintos grupos raciales. la esperanza de vida media es menor entre los varones. Finalmente la mala nutrición. Las hambrunas de carácter agudo y prolongado han ido reduciéndose. Sus repercusiones son muy complejas y no siempre coincidentes entre los distintos investigadores. Pero ciertas profesiones comportan mayor desgaste físico o mayor siniestralidad laboral. El hecho de sostenerse servicios médicos y hospitalarios para el conjunto de la población reduce la desigualdad social ante la muerte. que ha influido de forma diferente a lo largo de la historia en las tasas de mortalidad. b) La raza. con una cierta sobre mortalidad urbana. con una alta mortalidad infantil. pero la subnutrición. A comienzos de la revolución industrial (con su consiguiente revolución urbana) la ciudad fue "destructora de hombres": tenía tasas de mortalidad más altas debido a graves problemas higiénico-sanitarios. Luego. Normalmente.net | 182 . difícil de distinguir en muchos casos) tanto como a las condiciones socioeconómicas más favorables o más adversas en que se desenvuelven las distintas comunidades: cuando se vive en circunstancias parecidas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Entre los factores biológicos debemos considerar: a) El sexo.www. Pero la influencia del nivel de ingresos en aspectos como la alimentación o las condiciones higiénico-sanitarias del hábitat continúa siendo apreciables. hoy las diferencias son escasas. mueren más los varones: la tasa de mortalidad infantil es mayor entre los niños. el desequilibrio de la dieta. Por ejemplo. aunque no deben ser atribuidas al hecho de pertenecer a un determinado grupo racial (por otra parte.ceneval. y tasas de natalidad inferiores. la concentración de servicios médicos y hospitalarios y la mejora de las condiciones higiénicas cambiaron la situación. mientras que otras. variando entre los dos o tres años de media en países desarrollados a diferencias temporales mayores en los países pobres. Además. existe una sobre mortalidad masculina que indica que. amarilla y blanca. Las diferencias entre hombres y mujeres son claras. ocasiona trastornos fisiológicos importantes. la mortalidad infantil está vinculada a la instrucción de los padres.ceneval. Los principales factores sociales son: a) La vida en zonas rurales o urbanas. En los desarrollados. suelen ser bastante longevas. c) El nivel de ingresos tiende a influir cada vez menos en la mortalidad. es más importante: alrededor de la cuarta parte de la población de los países pobres no alcanza los niveles suficientes. y momentos de graves crisis de súper mortalidad causadas por las epidemias (como la peste o el www. es decir el déficit de calorías. d) El nivel de instrucción influye en la mortalidad porque el grado de salud de una sociedad (en aspectos como las prácticas higiénicas o las actitudes sanitarias o de alimentación) depende en gran medida del grado de instrucción de sus gentes. como religioso o maestro. c) Las variaciones de la mortalidad Hasta el siglo XVIII las tasas de mortalidad eran elevadas. al menos en los casos más extremos (países extremadamente pobres o grupos sociales marginales).

La disminución de la mortalidad se sigue produciendo. siempre superior a 70 años en los países desarrollados. vinculada a las transformaciones agrícolas de los inicios de la revolución industrial. extendiéndose durante el siglo XIX al resto de Europa y América del Norte. o de la existencia o no del divorcio y de la extensión de este fenómeno). las tasas de mortalidad son ya en muchos casos inferiores a las de los países ricos. nº de casamientos de un año T. los subdesarrollados se ven fuertemente afectados por causas exógenas (subnutrición. en muchos países atrasados padecen tasas ampliamente superiores al 100%o.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo cólera) o las grandes hambrunas. Como también lo son la elevación del nivel cultural o el perfeccionamiento continuado de la higiene pública. aquellas formadas por contrayentes solteros-...000 x ------------------------------------------Población media de dicho año En este caso sería necesario diferenciar las primeras nupcias -es decir. malnutrición. relacionando el número de casamientos realizados en un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil. aunque sigue siendo más baja. infecciones. También la mejora de la alimentación. especialmente en los países más desfavorecidos: la esperanza de vida aumenta en ellos más aceleradamente que en los países más ricos. Las causas de la mortalidad siguen mostrando amplias diferencias entre países: mientras los países ricos cuentan con un elevado número de fallecimientos endógenos. aunque en proporción variable según las distintas sociedades (en función del número de viudos jóvenes. especialmente desde el siglo XIX: a la práctica de la vacunación vinieron a sumarse sucesivamente el perfeccionamiento de la cirugía. que constituyen la mayoría del conjunto de los casamientos. La disminución de la mortalidad infantil fue esencial para explicar tanto la reducción de la mortalidad como el rapidísimo incremento de la esperanza de vida al nacer..ceneval.La nupcialidad a) Tasas e índices Las características de una población ante la nupcialidad siguen siendo un factor explicativo esencial de las tasas de natalidad y fecundidad.: 1. es causa esencial. Frente a las tasas bajísimas de los países ricos. como la de nupcialidad de los solteros por edad (y por sexos). En los países más pobres los mayores retrocesos se producirán después de la II Guerra Mundial. El retroceso puede explicarse en función de los progresos médicos. La disminución comenzó entre las clases poderosas de los países del norte de Europa. Algo similar sucede con la esperanza de vida al nacer. vinculados principalmente a las llamadas "tres ces" (cáncer. La tasa bruta de nupcialidad se calcula de forma bastante similar a las anteriores. siempre inferiores al 20%o. la mejora de los distintos fármacos o los éxitos de la medicina preventiva.Nup.) 3.net | 183 . corazón y circulación). que puede calcularse tanto respecto al volumen total de la generación como considerando solo a los solteros: nº de casamientos de edad x en un año www.ceneval.www. Existen otras tasas.B. puesto que se trata de poblaciones mucho más jóvenes. Es posible que la tasa de mortalidad infantil sea uno de los indicadores más nítidos de las diferencias a escala planetaria.

la de solteros definitivos. depende del grado de aplicación o permisividad.www. que permitía una precoz independencia económica de los varones. fue reduciéndose el celibato a medida que aumentaron los casamientos tempranos.000 x -------------------------------------------------------------Población media de dicha edad nº de casamientos de edad x en un año T. www. Asimismo.edad x : 1.net | 184 . aunque conforme vamos adentrándonos en estos fenómenos la disponibilidad de datos estadísticos suficientes resulta cada vez menor. pero se trataría de un dato menos satisfactorio que su relación con el número de personas casadas. a finales del pasado siglo más de un tercio de las mujeres y casi la mitad de los varones de más de 14 años estaban solteros. el grado de inestabilidad de las uniones efectuadas en una población. son escasos los producidos. vivían con su padre y su madre el 84% de los niños blancos menores de 18 años frente a sólo el 44% de los negros. Existen diferencias reales en función de las razas. vinculado bien a la viudedad. es decir. que evitaba la relación rápida entre casamiento y paternidad. este factor. Son también cálculos interesantes el de la edad media para el primer matrimonio y la tasa de solteros por edad (que. el 16% de los varones negros estaba divorciado por sólo un 8% entre los blancos. Después de 1960. en función de la legislación y del estado de opinión. y España En Estados Unidos. no obstante. Otro factor importante es la divorcialidad. acaba por realizar su primer matrimonio (normalmente. el número de hombres o mujeres de una generación que.Nup. Según Weeks. también con la difusión y disponibilidad de técnicas anticonceptivas. b) Dos ejemplos: EE. especialmente ante las dificultades que encontraban las mujeres casadas para ello. La tasa bruta de divorcialidad relacionaría los divorcios de un año con la población media de dicho año. es decir. También es interesante el fenómeno de segundas nupcias.UU. Un blanco tiene más posibilidades de estar casado y de seguir viviendo con su mujer que un negro. un 72% de blancas y un 41% de negras. Sólo desde 1960 volvió a retrasarse la edad de contraer matrimonio. se considera este dato como definitivo al cumplirse los 50 años para relacionarlo con su influencia en la natalidad). bien al divorcio. en el mismo año. Más interesantes parece el cálculo de la frecuencia de divorcios en cada cohorte de matrimonios o la relación entre divorcios y años de duración del matrimonio (por lo general.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo T. tratando de aprovechar las oportunidades educativas y de promoción. también se origina una frecuencia complementaria.ceneval. La rebaja de la edad de matrimonio está relacionada con el aumento del nivel de vida. en ausencia de mortalidad. por ejemplo. la competencia por los puestos de trabajo ha hecho que se retrase el matrimonio. entre los 25-29 años había en 1978 un 66% de blancos casados y sólo un 43% de negros.edad x : 1. se reduce fuertemente con los años). lógicamente.ceneval. después de treinta años de matrimonio). en la primera mitad de siglo.Nup.000 x ---------------------------------------------------------Población soltera media de dicha edad También se puede considerar la frecuencia de primeros matrimonios.

vacacionales. al igual que en todos los países occidentales. Por ejemplo. siendo mucho más frecuentes las segundas nupcias entre los varones. su porcentaje llegaba al 14. Con posterioridad a ese estudio. En los últimos años. último año estudiado).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En España. plurianuales o definitivas. éstos incrementan la proporción de matrimonios civiles y la edad de casamiento.7% de las mujeres ya se había casado antes de los 25 años. la edad del contrayente varón ha sido superior a la de la mujer. la reducción de la edad de casamiento fue muy notable a finales de los sesenta: el 51. la edad de casamiento ha ido aumentando notablemente. puede afectar a individuos aislados. La edad media de acceso al matrimonio fluctúa en relación a ciertas variables: es más alta en la ciudad que en el campo. utilizando los siguientes criterios: .. estacionales. En los años iníciales del siglo.MIGRACIONES Consideramos migración a cualquier cambio permanente de residencia que implique la interrupción de las actividades en un lugar y su reorganización en otro. La medición real de la migración resulta difícil debido a su complejidad: puede o no producirse. las facilidades de acceso a una vivienda. relacionadas no tanto con la viudedad como con el divorcio. porque se casan más tarde las que trabajan y. las que ocupan profesiones de mayor especialización y cualificación académica. V.ceneval. la nueva regulación legal ha permitido un incremento notable y todavía no suficientemente estudiado de las segundas nupcias. la mayoría de activos van diariamente de casa al trabajo. en los países industrializados son cada vez más quienes realizan desplazamientos los fines de semana o durante las vacaciones. Lógicamente.4%o) y 1975 (7. Pero desde esa fecha hasta la actualidad la nupcialidad ha ido reduciéndose fuertemente (el 5%o en 1982.3% de los varones y el 75. La nupcialidad se encuentra relacionada con una gran variedad de factores. a familias o a pueblos enteros. la secularización y el abandono de ciertas normas morales. siendo la posguerra el momento en que más se tardaba en contraer matrimonio: en 1940. www.1%o). la juventud de los matrimonios de los años setenta era relacionada con el incremento del nivel de vida.la duración: migraciones diarias.net | 185 . varía con la actividad laboral de la mujer. dentro de ellas.2%. en la fecundidad de la mujer. En todos los casos. Las tasas de nupcialidad se han mantenido bastante estables en el período comprendido entre 1900 (tasa del 7. con un mínimo en la época de la guerra civil (6%o entre 1936-40) y un máximo en los últimos cincuenta (8. Todos los desplazamientos forman parte de la movilidad espacial de la población en un estudio geográfico. aunque ello está en gran medida influido por la estructura de edad de cada lugar. La edad de casamiento también ha ido variando a lo largo del siglo. La población se desplaza en el espacio por motivos diferentes. siendo mayor en las grandes capitales y menor en pueblos pequeños. los cambios en los comportamientos de los jóvenes. de fin de semana. puede o no repetirse.3 entre 1956-60). La edad de casamiento influye en la duración de la vida matrimonial y. cruzar o no líneas de demarcación política.2% de los contrayentes varones y el 46% de las mujeres eran menores de 25 años. puede retornarse al punto de partida. la proporción de casamientos en los que intervenía al menos un viudo era mucho mayor que en la actualidad: en 1900. sólo el 15.www. La tasa de nupcialidad viene también vinculada al tipo de ciudad. Salustiano del Campo analizó la nupcialidad a lo largo del siglo XIX. pero no todos son considerados como migraciones.ceneval. La misma definición es dudosa respecto a qué se entiende por residencia o por permanente. por el contrario. por ello. Se han efectuado muchos intentos de clasificar las migraciones.

La dirección principal de las migraciones sería desde áreas rurales a zonas industriales y comerciales. 8º Las grandes ciudades crecen más por emigración que por crecimiento vegetativo. en buena parte. las familias emigran poco a zonas muy alejadas. Las teorías explicativas han observado las pautas seguidas por los flujos migratorios y después han tratado de explicar porqué se han trasladado.el grado de libertad con que se emprenden: libres o espontáneas. Las leyes migratorias de Ravenstein podrían resumirse de la siguiente manera: 1º La tendencia general de los emigrantes es recorrer la menor distancia posible. en qué medida y con qué dirección. 7º La mayoría de emigrantes son adultos. Fue el inglés Ravenstein quien primero formuló esta teoría.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo .la distancia recorrida desde el lugar de origen: intra e interurbanos.. en muchos países desarrollados las migraciones interurbanas ya son cuantitativamente www. . 2º La migración se produce de forma escalonada.las causas: laborales. pero otras están vinculadas excesivamente a las circunstancias existentes en la época en que fueron formuladas. 4º Los emigrantes procedentes de zonas más alejadas acuden fundamentalmente a los grandes centros comerciales e industriales y no a los de pequeño tamaño. .ceneval. en cuanto a la contracorriente compensatoria habría que matizar que el deseo de retorno al lugar de origen -muy fuerte en una fase inicial.-Teorías migratorias y factores explicativos Explicar los movimientos migratorios implicaría razonar tanto por qué algunas personas no cambian de lugar de residencia nunca como por qué lo hacen otras. 9º La intensidad de desplazamientos aumenta más con el desarrollo de los medios de transporte y el desarrollo de las actividades industriales y comerciales.. interiores (o sin desplazamiento fuera de las fronteras) e internacionales. 10º Las causas migratorias principales son las económicas. intra e interregionales. pero estos lo hacen a distancias mayores. tras analizar los datos del censo de 1881 de Inglaterra y Gales. Algunas de estas afirmaciones siguen siendo básicamente correctas (como la importancia del factor económico o. absorbiendo primero a los habitantes de la zona más cercana y en una segunda etapa a los llegados de áreas más alejadas. vacaciones). 1. La explicación más popularizada es la llamada teoría de la expulsión-atracción.net | 186 . el factor distancia). siendo de destacar el condicionante que pueden suponer los hijos. Por ejemplo. Por otra parte. que afirma que en los traslados influyen tanto factores de expulsión en el lugar de origen de los migrantes como factores de atracción en el lugar de destino. 3º Toda corriente migratoria importante genera una contracorriente. de ocio (fines de semana. dirigidas o forzadas.puede aminorarse debido a la aclimatación en la zona de destino o las dificultades para volver.www. 6º Las mujeres emigran más que los hombres. 5º Los naturales de las ciudades emigran menos que los de las áreas rurales del país. en 1889.

Una población más numerosa puede suponer una oferta de condiciones atractivas y una distancia larga supone un mayor costo. el nivel de empleo o los contactos personales entre los lugares de un campo migratorio. Finalmente. valorando lo que se posee en el lugar de residencia y lo que puede obtenerse en un posible destino. algunos autores han empleado variables socioeconómicas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo más importantes que el éxodo rural. Algunas de las variables utilizadas por Ravenstein han sido expresadas mediante fórmulas matemáticas. la condición socioeconómica.4 y 3). deben superarse ciertos obstáculos físicos. como la diferencia del número de empleos o la disponibilidad de viviendas. las posibilidades de conseguir las aspiraciones y necesidades que se plantean y la recogida de información. Pi = Población de la zona i Pj = Población de la zona j Dij = Distancia menor entre i y j La teoría cuenta con una argumentación razonable. considerando factores como la edad.www. Por ejemplo. los cambios sociales que han transformado la vida de la mujer en los últimos decenios han influido también en cuanto a su participación en las migraciones. necesidades y percepciones de las personas reales. A partir de los años sesenta se utilizaron modelos de regresión múltiple. Como reacción contra el carácter impersonal y mecanicista de estos modelos.. condición socioeconómica..net | 187 .). Por ejemplo ZIPF ha definido la ley de la distancia inversa según la cual el volumen de emigrantes entre dos puntos es inversamente proporcional a la distancia que los separa y directamente proporcional al producto de sus poblaciones. Jones (1981) afirma que la decisión de emigrar no depende sólo de características objetivas (empleo. hay que diferenciar los estímulos objetivos de la emigración con los percibidos por los posibles migrantes. dentro de la llamada Geografía de la Percepción se desarrolló desde mediados de los cincuenta una perspectiva micro analítica que ve la emigración como resultado de las aspiraciones. Wolpert (1965) entiende las migraciones como el resultado de numerosas decisiones personales adoptadas por individuos tras considerar las alternativas percibidas.) sino del potencial migratorio de cada persona (edad. adquirida por muy diversos medios. por eso. www. la renta per cápita. sociales. los factores medioambientales. unas menores facilidades de desplazamiento y de mantenimiento de contacto con el área de partida y una menor información sobre el posible destino. vivienda.ceneval. Pero el impacto no es uniforme y depende también de otros muchos factores.ceneval. al decidirse la emigración se evalúan las condiciones de los posibles destinos. Aún después. entorno. Pi Pj Mij = K --------Dij donde: Mij = Número de emigrantes que se mueve entre la zona i y la j K es una constante n(se han adoptado valores entre 0... familiares o institucionales para ello.

Weeks ha analizado una serie de factores diferenciadores de las migraciones (aunque referidos básicamente a los EE. la incidencia de la migración depende en gran medida del número y las edades de los hijos. a medida que aumenta el número de mujeres activas no parece que aumenten las posibilidades migratorias en la misma medida que los varones. tres veces más posibilidades de cambiar de condado que una persona con educación básica incompleta.www. aunque esta circunstancia puede ser un rasgo muy particular de un país con altísima movilidad interurbana. el estado civil y el nivel educativo. una persona con título universitario tiene en EE. entre los 20 y 34 años existe la mayor propensión a emigrar. emigración exterior hacia zonas favorables y crece la movilidad habitual. la emigración era mayor entre las familias grandes: necesidad de casa más grande. incremento de los movimientos interurbanos. Tras el matrimonio. 3º Sociedades en fase tardía de transición demográfica. afirma que la movilidad es muy superior entre los adultos jóvenes que en las demás edades. malas comunicaciones.UU. cese de colonizaciones internas e incremento de la movilidad habitual. cuanto mayor es la familia. la consecución de un determinado nivel educativo desemboca a menudo en unas determinadas ocupaciones y niveles de ingresos. con desaceleración del éxodo rural. Uno de los más comunes es el saldo migratorio anual: (nº Emigrantes .UU. Las migraciones aumentan con el nivel de estudios y la educación. menor migración exterior. 4º Sociedades que han completado la transición demográfica. Por eso.). las mayores posibilidades aparecen en las parejas sin hijos o en las monofiliales. decayendo después considerablemente. Es propia de sociedades de subsistencia. las posibilidades de desplazamiento disminuyen. como son la edad. o de un trabajo mejor remunerado. En cuanto a la edad.net | 188 . Sin embargo. Por otro lado. con una escasa movilidad. la emigración es un proceso familiar y no individual.ceneval. No obstante.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El denominado modelo evolutivo. desaparición práctica del éxodo rural. mayores son los obstáculos. en las parejas en las que el marido contaba 45 a 54 años. porque generalmente ni su prestigio ocupacional ni su contribución relativa al total de ingresos familiares es similar al de su cónyuge. 2.ceneval. emigración internacional de trabajadores muy cualificados y recepción de trabajadores extranjeros de escasa cualificación. fuerte arraigo en el medio o bajas rentas. movimientos de colonización interior.La medida de las migraciones Para cuantificar las migraciones se utilizan una serie de tasas parecidas a las anteriormente estudiadas.nºinmigrantes) Saldo migratorio anual= 1000 x ---------------------------------------------- www. relaciona la categoría e intensidad de las migraciones con la evolución experimentada por las diferentes sociedades desde la revolución industrial: 1º Sociedades tradicionales preindustriales. a menudo. cuando los hijos alcanzan la edad escolar. 2º Sociedades en fase temprana de transición demográfica.. con fuerte éxodo rural. formulado por Zelinsky en 1971. La relación entre migración y casamiento es muy elevada. En la clase media americana. las tasas elevadas entre los niños pequeños reflejan el hecho de que. con fuerte aumento de la movilidad habitual. una gran parte de las cuales cambia su residencia por esta causa. al menos entre las mujeres casadas por primera vez. las tasas de emigración de gentes de edad avanzada se relacionan con la elección de un nuevo espacio para vivir la jubilación.

net | 189 . pero también puede ir dirigida hacia las ciudades o entornos vinculados a los servicios. a) Migraciones interiores en países desarrollados En los países desarrollados se han reducido al mínimo las migraciones agrarias de carácter temporero y el éxodo rural definitivo. repetitivo entre los puntos de partida y destino. en función de determinadas posibilidades laborales. debido a trabajos de colonización y puesta en explotación de nuevos espacios o bien a movimientos de aparceros entre zonas relativamente cercanas. migración explicativa tanto del éxodo rural como del proceso de urbanización. por ejemplo). como parte de un proceso de descentralización de las ciudades centrales de áreas metropolitanas. Por ello. agricultores que siguen ejerciendo la misma o similar actividad laboral en otro punto (caso de segadores. información sobre origen y destino de las personas que se mueven en un espacio. se puede estimar la migración neta de un período intercensal.Migraciones interiores De acuerdo con la duración de la migración. 4ª Movimiento desde la ciudad al entorno rural más cercano. En caso de carecer de datos directos. la edad y cualquier categoría social o económica de los migrantes.Pt) . etc. Las migraciones estacionales tienen una duración limitada y un carácter cíclico. Caracteriza al proceso de suburbanización propio de las grandes capitales. principalmente desde ciudades medianas hacia las grandes. deben completarse con estudios pormenorizados. mediante el balance de los crecimientos real y vegetativo: Mn = (Pt+n . Actualmente suelen producirse desde ciudades con función minera o industrial hacia otras predominantemente terciarias (comerciales y de servicios). para los que no siempre disponemos de información estadística suficiente. Normalmente suelen ser realizadas mayoritariamente por población rural. vendimiadores. se pueden hallar tasas brutas de emigración o de inmigración en una determinada sociedad y período.ceneval. de larga duración) presentan buen número de variantes: 1ª Movimientos entre zonas rurales. especialmente entre población de nivel educativo o profesional alto. al menos. El desarrollo generalizado del sector terciario también potencia traslados entre zonas similares.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población media del año El saldo puede ser positivo si la inmigración supera a la emigración y negativo en caso contrario. Si se dispone de datos suficientes.. en función del sexo. las migraciones interiores pueden clasificarse como estacionales (o temporales) y definitivas (o de larga duración). 3. 3ª Movimientos entre zonas urbanas.www. sin tener carácter agrícola (campaña turística de verano. Las migraciones definitivas (o. es decir.ceneval.). De la misma manera.(Nn -Dn) El inconveniente mayor de estos índices es que no suministran información sobre las direcciones. 2ª Traslados del campo a la ciudad. se pueden obtener tasas más precisas. El proceso masivo de abandono del campo se inició en www.

Surgido en el tercio central del siglo. estudiantes. b) Migraciones interiores en países subdesarrollados Las migraciones temporales siguen teniendo una gran importancia. donde tienden a concentrarse en la periferia. La provincia de Alicante es un buen ejemplo de ello.. hoy sólo existe en aquellos países con urbanización moderada y elevados porcentajes de población agraria. construcción.www. continúa enviando una corriente numerosísima hacia las ciudades. por ejemplo. En las zonas de partida. sin que parezca haberse reducido. muchas veces en barrios míseros y sin que ello suponga mejorar ni su situación económica ni su calidad de vida anterior. agricultores que tendrán que aprender un nuevo oficio. La adaptación positiva al nuevo destino puede dar origen a muchas migraciones definitivas. principalmente) como por aprovechar las temporadas de elevado trabajo en algunos oficios urbanos (turismo. la movilidad interna es elevadísima. El éxodo rural sigue siendo el movimiento más importante.ceneval.net | 190 . como algunas áreas mediterráneas y de Europa del Este. Se adaptan al peonaje menos cualificado. el éxodo rural alivia la presión demográfica. preparadas y emprendedoras. A medio plazo se convierten en espacios aún más deprimidos. especialmente en aquellos países que padecieron la colonización. La soltería está vinculada al retraso en los matrimonios para quienes carecen de recursos económicos. en general poco elevadas. Además.).UU. sin predominio claro en cuanto a sexo.) Estas migraciones están favorecidas por las grandes desigualdades espaciales. El éxodo femenino está limitado por la pervivencia de costumbres ancestrales y por la escasez de empleos para la mujer. Actualmente. Las migraciones interiores de carácter económico expresan desequilibrios espaciales en cuanto a posibilidades laborales. En estas migraciones predominan los adultos jóvenes (profesionales. personas que acceden al primer empleo. aunque las primeras son menores y vinculadas por lo general a entorno relativamente próximos www. en los países más avanzados (caso de Alemania o los EE.Migraciones exteriores También en este caso podríamos hablar de migraciones temporales o permanentes. aunque no llega a constituir corrientes excesivamente definidas. reduciendo los recursos humanos susceptibles de producir el desarrollo rural. El emigrante típico de estos países es el campesino que llega a la ciudad. tanto como en las fases de elevado éxodo rural de muchos países pobres.. Las áreas receptoras crecen rapidísimamente y tienden a desarrollarse económicamente de forma más acelerada. Predominan los varones jóvenes y solteros. reduce el paro endémico y aporta algunas remesas económicas. cada vez cobran más importancia las migraciones producidas en los años siguientes a la jubilación.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Inglaterra en el siglo XVIII y continuó durante el XIX y buena parte del XX en la mayoría de Europa y los EE. En la sociedad estadounidense. estas migraciones interiores no responden sólo a motivos económicos.. Por el contrario.. las parejas recientes y los trabajadores terciarios o secundarios. la emigración expulsa del campo a las personas más instruidas. pero a su vez tienden a acrecentarlos. en los que el litoral (donde se concentra la mayoría de la actividad más rentable y las ciudades más activas) recibe a miles de trabajadores procedentes de un interior rural y superpoblado. que concentra a colectivos numerosos en zonas privilegiadas por sus condiciones climáticas o paisajísticas.. tanto por traslado de mano de obra suplementaria ocupada en los momentos punta del ciclo agrícola anual (la recolección.UU. 4.ceneval.) son muy intensas las migraciones interurbanas y la suburbanización.

También hay repatriaciones de minorías. el traslado del país. en EE. Se beneficiaron del desarrollo de los transportes y de la política de atracción mantenida por algunos país (recordemos la cesión casi gratuita de tierras en EE. Se realizan entre países bastante próximos. Son activos. conflictos violentos. Son trabajadores que carecen de empleo en sus países o que reciben salarios muy inferiores a los de destino.UU.ceneval. magrebíes en algunos campos españoles. o la frase "gobernar es poblar".ceneval. Están vinculadas al rápido crecimiento demográfico vivido en Europa y a las transformaciones producidas por la revolución industrial. como ocurrió con buen número de europeos tras los procesos de descolonización. que tuvieron su momento de apogeo entre la primera mitad del siglo pasado y la crisis de 1929. jóvenes y varones mayoritariamente. En las otras.) y Oceanía. integrado por gentes de procedencia rural y escasa cualificación laboral. con cuotas. dirigida o forzada condiciona este tipo de migraciones.. tratando de mantenerse en EE. transfiriendo población mediante convenios. a) Las migraciones forzadas Están relacionadas con situaciones especiales como revoluciones. en un principio predominaron los anglosajones y luego los italianos. Sin embargo. pero también hubo movimientos similares hacia Japón. Puede haber intercambios de poblaciones. típica de la Europa posterior a 1950. El desplazado es expulsado de su lugar de origen como consecuencia de algún hecho político. que desempeñan actividades no deseadas por los autóctonos por su dureza. EE. La época de inestabilidad vivida entre las dos guerras mundiales restringió la emigración. b) Las migraciones voluntarias Suelen responde a motivaciones de carácter económico. que regresan al país de origen. etc.).. con dirección a ambas Américas (sobre todo a los EE. realizados por gobiernos sin consultar a las poblaciones implicadas. Salieron de Europa unos 50 millones de personas.UU. peligrosidad o escaso salario y tratan de retornar al lugar de origen porque la adaptación resulta difícil. la mayoría fueron desde los países mediterráneos a los del entonces Mercado Común. los orientales y los hispanos comienzan a predominar. característica de un período de la política argentina). salvo la discriminación respecto a los emigrados de Asia Oriental. * Migraciones de trabajadores de escasa cualificación a media distancia. También en Australia y Latinoamérica se establecieron restricciones semejantes. En la segunda mitad de nuestro siglo se reanudó la emigración. la mayoría anglosajona y protestante entre los emigrantes europeos. políticos. Fue un fenómeno de masas. Estas migraciones originan las figuras del desplazado y del refugiado. Los refugiados abandonan voluntariamente su país al considerar que no tiene garantizada su vida. su libertad o sus condiciones materiales. porque también la Europa nórdica reclama mano de obra. se estableció una política selectiva.). persecuciones por motivos diversos (étnicos. pero ya no con migraciones masivas de poblamiento sino fuertemente selectivas.www. de forma libre y espontánea. en función de ciertos empleos a cubrir en el país de destino.UU.UU. La emigración fue libre. o la República www.net | 191 . Entre estas migraciones podríamos citar como fundamentales las siguientes: * Los movimientos transoceánicos. desde aquellas que tratan de garantizar unos mínimos medios de subsistencia que permitan superar situaciones de hambre o miseria (de ahí su discutible voluntariedad) hasta las que plantean una mejora de la situación económica e incluso el enriquecimiento.UU.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (vendimiadores españoles en Francia. como la disminución del empleo agrario o artesanal. aunque hubo europeos de todas las procedencias.

ecológicas.www. Debemos diferenciar estos desplazamientos en función del ámbito geográfico (países desarrollados y subdesarrollados) y de su relación con el trabajo (y el estudio) o el ocio (fines de semana. Los movimientos vinculados con el ocio son muy minoritarios. que en algunos casos fomentaron el desarrollo. También aumenta la distancia recorrida diariamente. b) En los países desarrollados Afectan a un sector de población muy numeroso: a medida que aumenta la población urbana y el tamaño de las ciudades. normalmente mayor cuanto mayor es el área metropolitana. porque en la periferia existen viviendas de menor coste. A las desigualdades económicas se sumaban las diferencias en el crecimiento demográfico. el tiempo libre perdido en estos trayectos y los gastos en desplazamiento. sobre todo ligadas a actividades primarias. barata y sin gastos de formación y alivió el paro de los emisores. de moderada duración y no suponer cambios de actividad.net | 192 . más frecuentes. Se trata de una cooperación técnica y cultural.. Las distancias son cada vez mayores. Los desplazamientos diarios de trabajadores en torno a las ciudades siguen utilizando medios de transportes rudimentarios o deficientes y recorriendo distancias cortas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sudafricana. Esta corriente benefició a los países de destino. Suele dirigirse hacia los Estados Unidos o los países europeos más avanzados. realizada entre zonas de características ecológicas diferentes. tanto en los desplazamientos laborales como en los movimientos turísticos. implica un radio de acción más amplio y un recorrido más inestable. hoy en retroceso. Las migraciones ligadas al trabajo (conocidas como movimientos pendulares) se realizan desde la periferia de las ciudades a las áreas centrales (el sentido más frecuente) o viceversa. El nomadismo.Migraciones pendulares o habituales Se caracterizan por ser repetitivas. que también recibieron fuertes remesas. que dispusieron de mano de obra abundante. vinculados a una élite opulenta. Estas migraciones son numéricamente escasas pero de gran trascendencia económica y social.) a) En los países subdesarrollados Son mayoritariamente laborales. la emigración supuso una merma de elementos jóvenes y emprendedores.ceneval. que no encuentran en sus países el empleo o la remuneración adecuada a sus características. Pero en los países de salida. La trashumancia es estacional y motivada por la necesidad de disponer pastos. proporcionar una experiencia útil en el momento del regreso y asentar en aquellas naciones la influencia de los países emisores. vacaciones. económicas. Estos desplazamientos afectan cada vez a más personas. Las causas son diversas: laborales. debido a la mayor abundancia de empleos en los centros urbanos. especialmente las vinculadas a la ganadería: trashumancia y nomadismo.. * Las migraciones de trabajadores cualificados desde los países industrializados al Tercer Mundo también es reducida. aumentan las congestiones de tráfico en hora punta. 5.. los desplazamientos laborales son más habituales y las salidas de fin de semana.ceneval. www. Al mismo tiempo. con una triple finalidad: contribuir al desarrollo de aquellos países. pero no resulta fácil evaluar su número. * Como fuga de cerebros se designa a la emigración de personas de elevado nivel de calificación. por el deseo de habitar zonas no afectadas por los inconvenientes del centro urbano. Proceden de países del Tercer Mundo que pierden así a sus elementos más cualificados y necesarios para fomentar su propio desarrollo.

como el sexo. su auge reciente está ligado a hechos como el incremento de los salarios o las mejoras en el transporte. especialmente entre la población urbana. El análisis de la composición por sexos puede considerarse en sí mismo o en relación con la edad. Si existen desequilibrios se producirá una merma. la situación laboral. 100 Población total Población total Pero. para poder comparar estos resultados con otros colectivos. que responden a las siguientes fórmulas: Nº de varones Nº de mujeres Tm=---------------------. calculada con la siguiente fórmula: www.Reparto por sexos y edades. económicas.. así como el trabajo oculto o no considerado de las mujeres. las posibilidades de matrimonio o emparejamiento y. la edad. Sin conocer estas diferencias internas resultaría imposible definir o comprender cualquier tipo de sociedad. en consecuencia.www. entre otros aspectos. 1. sería conveniente calcular el porcentaje que estas cifras significan en el total de población. Una primera aproximación al tema consiste simplemente en el conocimiento de sus cifras absolutas: número de mujeres y de varones del colectivo estudiado. Así se utilizan las tasas porcentuales de masculinidad (Tm) o feminidad (Tf). el estado civil. culturales y políticas. si hasta hace medio siglo sólo afectaba a grupos sociales muy minoritarios.. Sería lo mismo referir el número de mujeres al de hombres o al revés. que puede llevar a un envejecimiento de la población por falta de nacimientos. 100 Tf=----------------------. un factor biológico que interesa analizar dadas las distintas funciones desempeñadas por los efectivos masculinos y femeninos de una población. de donde se obtiene la Relación de masculinidad (Rm). además.ESTRUCTURAS DE POBLACIÓN Cualquier colectivo humano encierra en su interior una gran variedad de circunstancias en función de múltiples factores. una pérdida de crecimiento biológico potencial de ese grupo humano. se puede emplear otro método más sintético como el de la sex ratio. En el aspecto económico interesa también conocer la proporción de hombres y mujeres y su nivel de actividad o dependencia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Entre los desplazamientos ligados al ocio. El turismo de masas sigue siendo un fenómeno mayoritariamente estival y la distancia recorrida varía fundamentalmente en función de las posibilidades económicas. pero por costumbre se ha considerado siempre el número de varones por cada cien mujeres. el grado de cualificación académica o muchas otras circunstancias sociales. el estado civil y la profesión. El análisis por sexos del número de efectivos con que cuenta un colectivo poblacional permite conocer. mientras que las salidas dominicales poseen un carácter más popular. de reproducción. los relacionados con la posesión de una segunda residencia y la estancia en ella durante los fines de semana afectan más a las clases acomodadas. VI.ceneval. Pirámides de población a) La sex ratio El reparto por sexos es el primer factor de diferenciación. o relación existente entre los efectivos femeninos y masculinos de una población.ceneval.net | 193 . El turismo vacacional se ha convertido en un hecho generalizado en los países ricos. Pero.

en el campo de la sanidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Nº de varones Rm= --------------------. así como sus necesidades.ceneval. en función de la distinta mortalidad masculina y femenina. actividad y jubilación de las personas. existe una sobre mortalidad femenina en las edades matrimoniales.. Francia perdió 1. mientras que en los segundos escasea y los activos soportan la carga económica de las numerosas pensiones de jubilación. la conducción.000 varones en la Gran Guerra. Además. Por ello. en los primeros existe una gran fuerza de trabajo potencial. En países subdesarrollados.. Pero en los años siguientes cambia la relación. coinciden con las etapas de formación. El reparto suele hacerse de acuerdo con las posibilidades de trabajo o sólo conforme a la edad: Trabajo: Edad: -------------------------------. al tiempo que se mantuvo la pérdida de hombres en un siglo XX afectado por dos grandes guerras mundiales y multitud de conflictos locales.net | 194 . 100 Nº de varones Las cifras suelen ser muy parecidas en todas las poblaciones mundiales. Por el contrario. también las sociedades pueden ser consideradas jóvenes o viejas.---------------------------------------- www.o avanzados -con una población mucho más envejecida-. Igual que las personas. diferentes según se trata de países subdesarrollados -con alto porcentaje de población joven y elevada natalidad.ceneval. tanto infantil como adulta. Generalmente. a nivel económico. por lo que hasta los 10 años la relación de masculinidad suele ser superior a 100.380. dada la desigual sex ratio potencial de cada edad interesa analizar la relación en cada uno de los grupos de edades. Por ejemplo. se consideran tres grandes grupos que. Por ejemplo. Conocer la edad de cada grupo humano interesa para saber cuáles son sus recursos potenciales. y en épocas pasadas entre los países ricos. el consumo de tabaco. debido a la elevada mortandad postparto. como fuente de nuevos efectivos demográficos o como fuerza de trabajo. b) La estructura por edades de la población La edad es un aspecto de gran interés para calificar a las sociedades. en los países desarrollados esta mortalidad femenina ha disminuido. Es normal que nazcan más niños que niñas. y en las migraciones diferentes de cada sexo. en los primeros harán falta médicos pediatras mientras que los segundos necesitan especialistas en geriatría.www. a la hora de analizar la estructura por edad de una sociedad. a grandes rasgos. 100 Nº de mujeres Por el mismo método se puede hallar la Relación de feminidad (Rf): Nº de mujeres Rf= -------------------. la mortalidad entre los hombres es mayor por los trabajos duros desempeñados y por algunas costumbres sociales que le afectan más: el alcoholismo.

etc.ceneval. Es sólo un instrumento de trabajo que tiene por objeto facilitar el comentario de los datos y la obtención de conclusiones sobre ellos. la falta de efectivos de esa generación repercutirá también negativamente en la de sus hijos: al existir menos padres potenciales. En cada rectángulo de edades. Es una tabla estadística que incluye dos ejes de coordenadas. defunciones y migraciones. de la sociedad estudiada. aparece representada toda una información sobre nacimientos. a las migraciones. además. Pero. el número de hijos también tenderá a ser más reducido. tanto respecto al pasado como hacia el futuro. guerras o controles artificiales. La disminución de nacimientos. Al contrario. Un perfil normal de una pirámide debe representar un escalonamiento equilibrado desde la base hasta la cima. porque eso permite comparar distintos grupos humanos y definir las características de una sociedad. en muchos países desarrollados los menores no llegan al 30% y los mayores de 65 superan con frecuencia el 15% c) Las pirámides de población Se trata de un sistema eficaz de reflejar la distribución por sexos y edades de una población.ceneval. acontecimientos políticos.net | 195 . Para interpretarla hay que relacionarla con su marco histórico. Normalmente. se suelen distinguir dos grupos entre los adultos: los adultos jóvenes (de 20 a 39 años) y los adultos viejos (de 40 a 59 años).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 0-14 años: Niños 0-19 años: Jóvenes 15-64 años: Activos 20-59 años: Adultos 65 y más: Jubilados 60 y más: Viejos En la división relacionada con la edad. cada grupo de edad. a causa de las defunciones. que podríamos llamar equilibrado. los países menos desarrollados presentan el 40% o más de su población entre los niños menores de 15 años y sólo un 3-4% supera los 65 años. Sobre ese perfil. Esta generación mermada. se refleja en un estrechamiento de la base de la pirámide. al ir aumentando en edad. Por el contrario. irá apareciendo en las pirámides posteriores como un rectángulo menor que marcará una muesca en el perfil típico de la figura. provocada por epidemias. hambrunas. y permite imaginar cuáles serán sus efectos en los años venideros. en los que se introducen prácticas voluntarias de control de nacimientos y en los que los avances sanitarios limitan la incidencias de las defunciones en las edades inferiores. pueden aparecer modificaciones debidas al incremento o descenso de los nacimientos y las defunciones. económicos. es decir. permite una interpretación dinámica de la situación de una población.www. uno para cada sexo. sociales. www. Suelen presentarse los valores porcentualmente. así como a la movilidad espacial de la población. un incremento de los nacimientos producirá un efecto totalmente diferente. registra todas las variaciones sufridas por una población. Otras modificaciones vienen impuestas por los cambios de comportamiento social en los grupos humanos más avanzados. y distribuye los efectivos humanos (representados en el eje de abscisas) por grupos de edad (distribuidos en el eje de ordenadas). se explica sólo por las causas que lo han provocado. pues es normal que exista un volumen mayor de efectivos en las edades más jóvenes y se descienda conforme aumenta la edad. Cada detalle en su perfil.

podríamos distinguir sociedades con diferenciación profesional escasa y sociedades con diferenciación profesional mucho más marcada. restrictiva (o constrictiva) y estacionaria: 1. La división fundamentalmente separa a las personas que producen y a las que no lo hacen. típica de sociedades en las que casi todos los que nacen tienen asegurada su vida hasta la vejez y aún no han puesto en práctica el control voluntario de nacimientos.. las sociedades emigrantes ven mermadas las cohortes de estas edades. a la población activa y pasiva de una sociedad. Propio de sociedades afectadas por emigración. d) Tipos de pirámide Todas las formas posibles de perfiles de pirámide se pueden sintetizar en tres. con reducción de individuos adultos jóvenes. al tiempo que una elevada esperanza de vida hace que se mantengan con valores elevados las cohortes de adultos y viejos. el grado de envejecimiento y. Es característica de las sociedades más avanzadas.www.Tipo Campana. para acabar casi siempre en otra con forma de urna. los grados de madurez o juventud de una sociedad. con una notable recuperación de la natalidad contenida durante el período crítico. 3. www. 2. otros dos modelos de perfil producidos por procesos ajenos a la dinámica interna de una sociedad. 5. que ha vaciado las edades centrales.La composición socio profesional A grandes rasgos. lo que a su vez merma también las nuevas generaciones. Se trata de una población en proceso de envejecimiento: el control voluntario de la natalidad provoca el estrechamiento de la base. además. lo que nos llevaría de hecho a una división entre sociedades agrarias y sociedades industriales o postindustriales.ceneval.. 2. El interés de la pirámide radica en ese dinamismo.. que explican las características de una determinada población: tipo de población expansiva (o progresiva)..ceneval. por lo que cuenta con muchos efectivos en edades jóvenes y una pérdida continua de individuos por defunción. la futura natalidad. de acuerdo con las cohortes de progenitores.. Se da en sociedades equilibradas entre nacimientos y defunciones. Es característica de países subdesarrollados o de la Europa preindustrial. según el volumen de adultos y jóvenes.net | 196 . generalmente entre los grupos de 20 a 40 años. Refleja a un grupo humano que ha padecido una catástrofe natural o una guerra.Tipo As de Pique.Tipo Bulbo o Urna. Por el contrario. Existen.. produciéndose un doble estrechamiento de la pirámide. la escolaridad o la jubilación. Representa una población joven con elevada natalidad y mortalidad. La evolución normal seguida por buen número de países europeos a lo largo de su historia ha sido el paso desde una pirámide con forma de pagoda a una de campana. por lo que pueden afectar a cualquier de los tipos anteriores: 4. por lo que pocos acceden a las cohortes superiores y la pirámide culmina en una punta afilada.Tipo Pagoda. Todo ello posee claras repercusiones sociales en aspectos como el mercado laboral. conforme a los grupos de mayor edad. que permite prever. es decir. especialmente de los países viejos de Europa. pero que después ha reanudado una demografía normal.Tipo en Ocho.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sobre estos hechos actúan también los procesos migratorios: las sociedades que reciben inmigrantes ven aumentar sus efectivos de forma artificial.

Otras matizaciones necesarias a la hora de definir la población activa es que comprende tanto a la población ocupada (y aún dentro de esta la ocupada en sentido estricto y la activa marginal) y la parada (en la que a su vez suelen considerarse varias categorías).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo A grandes rasgos. Personas dedicadas a labores del hogar.ceneval. Escolares y estudiantes. la población activa depende también del porcentaje de adultos y del adelanto o retraso de las edades de jubilación. Por ejemplo. ayudas familiares que no alcanzan un mínimo horario de trabajo. Es decir. como la enseñanza.. Además. Incapacitados para trabajar. que en gran medida vendrá determinada por su distribución de edades (especialmente. el porcentaje de personas entre 15-64 años). No obstante.) La manera de considerar el trabajo femenino y la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo tienen una importancia esencial. facilitaban su incorporación con guarderías infantiles o comedores colectivos. se trata de medir la fuerza de trabajo de un país. Menores no escolarizados. Además. asistencia benéfica.www. los factores que influyen en el trabajo femenino son muy numerosos: por ejemplo. el número de puestos de trabajo no coincide ni con el de personas activas ni con el de ocupados. pero también por otros factores como su composición por sexos o sus costumbres sociales. se considera activa a aquella persona que ejerce habitualmente una profesión o ayuda en ella a un miembro de la familia. comprenden a los siguientes colectivos: Jubilados o retirados. ni suele incluirse como activas a muchas mujeres campesinas. aunque esta actividad sea interrumpida temporalmente por una enfermedad o por el paro.. Los no activos.ceneval.net | 197 . Los gobiernos más conservadores o aquellos que afrontan situaciones graves de crisis o paro desearían que la mujer permaneciese en el hogar. el trabajo femenino es mucho mayor y más continuado en el sector de los servicios (y lógicamente. Personas no ocupadas que no buscan empleo. Otras situaciones (rentistas. no se considera productiva a la mujer que trabaja todo el día en su casa al cuidado de la familia. Las mentalidades sociales y las orientaciones políticas también influyen en la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo. o inactivos. mientras que otros. en aquellas sociedades terciarizadas) y existen muchas profesiones que han ido feminizándose. según la Encuesta de Población Activa española. entre los que el fundamental es la tasa de actividad (o tasa global de actividad): www. Para medir la población activa se tienen en cuanta una serie de tasas e índices. pese a ocuparse de buen número de labores agrarias. como los antiguos gobiernos comunistas de la Europa Oriental. En las sociedades industrializadas el trabajo femenino mantiene elevadas diferencias en función de la edad y del estado civil: fuerte ocupación en las edades más jóvenes y entre las solteras y descenso de actividad relacionado con las edades de maternidad.

www.net | 198 . o las tasas de actividad en el mundo rural. los comprendidos entre 30 y 40% (Europa meridional. Europa noroccidental. o las tasas de actividad de los casados... 100 Población total masculina Población activa femenina Tasa de actividad femenina= --------------------------------------. Más interesante resultan dos tasas complementarias: la de población ocupada y la de paro. los países podrían distinguirse en grupos bien diferentes: aquellos que presentan tasas cercanas al 50% (EE. Japón y algún otro asiático). a) Clasificación de la población activa Las clasificaciones de la población activa pueden ser diferente según la finalidad con que se haga. que generalmente se expresan en tantos por ciento sobre la población activa: Población ocupada Tasa de población ocupada= --------------------------..ceneval. En función de las tasas de actividad. por edades o por cualquier otra circunstancia.ceneval. Asia Occidental) y los que ni siquiera llegan a estos porcentajes (muchos países africanos). las tasas de ocupación y paro pueden expresarse también por sexos. 100 Población activa Por supuesto.UU. 100 Población total femenina Del mismo modo. Latinoamérica... pero las principales son en función de las ramas de actividad o las categorías socioprofesionales. igual que las tasas de actividad.. 100 Población total También son importantes las tasas de actividad por sexo: Población activa masculina Tasa de actividad masculina= -------------------------------------.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población activa Tasa de actividad= -----------------------. países ex socialistas. sería posible calcular las tasas de actividad por edad.. 100 Población activa Población parada Tasa de paro= -------------------------.. www.

explotación forestal. Se dice que las actividades primarias son la base de los demás procesos productivos. Tal vez sea el porcentaje de activos en la agricultura el dato más claramente diferenciador: en la mayor parte de países desarrollados. las diferencias entre los distintos países en función de la distribución de su población activa por sectores económicos son enormes. Dichas actividades son: agricultura. por el contrario. los asalariados y los trabajadores familiares no remunerados. Incluye las fábricas. servicio doméstico. Por ejemplo. por el contrario. los autónomos.net | 199 . talleres y laboratorios de todos los tipos de industrias. turismo. la Conferencia de Estadísticos Europeos de 1960 clasificó a los activos en cuatro grupos: los empleadores. que distinguen a obreros y empleados de ejecutivos u altos cargos. forrajes y otros alimentos para animales. hoy el sector retrocede en todas las naciones. con mucha mano de obra y poco capital. que es el único no directamente productivo y el más complejo de todos: comercio. De acuerdo con lo que producen. Pese a todo ello. las semejanzas entre algunos oficios incluidos en el mismo sector es prácticamente nula. enseñanza. extracción minera. en las últimas décadas las estadísticas intentan combinar los tipos de empleo con su importancia aparente o social.ceneval. textiles y mineras. Todas las actividades económicas que abarca dicho sector ( excepción hecha de la pesca). ha ido incrementándose en los países pobres y moderándose y descendiendo en las sociedades llamadas hoy postindustriales. del subsuelo o del mar. Son aquellas actividades que comprende la explotación directa de los recursos naturales del suelo..ceneval. en el sector terciario se incluirían desde el último criado al presidente de un país. incluso en el Tercer Mundo.. policía. turismo. tiene su fundamento en la explotación del suelo o de los recursos que éste origina en forma natural o por la acción del hombre (pasto. transportes. El sector secundario.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La clasificación más seguida es la que divide a la población en función de los tres sectores económicos que engloban a las distintas profesiones de acuerdo con su participación en la producción: • Sector primario. sus grandes divisiones son: Construcción. banca y finanzas. gracias al aumento de la productividad y al atractivo de otros trabajos. etc. También se le llama sector industrial. la mayoría de los países subdesarrollados más pobres superan ampliamente el 50% De cualquier forma. El sector primario está formado por las actividades económicas relacionadas con la obtención de recursos de la naturaleza. menos de un 10% de los activos se dedican a empleos primarios. incluso se tiende a distinguir un sector terciario superior (o cuaternario).). sanidad. administración. gas y agua. ganadería. ya que se dedican a la obtención de materias primas. A escala mundial. industria manufacturera.www. Así. que reuniría a profesiones sofisticadas y poco relacionadas con los procesos directamente productivos. Además. • Sector terciario. La propia estructura interna del sector varía con el desarrollo: al principio se compone de industrias alimentarias. Actualmente. • Sector secundario. Surgen de esta forma las llamadas categorías socioprofesionales. electricidad. pesca y caza. Forma parte de la actividad económica que comprende el uso predominante de la maquinaria y procesos cada vez más automatizados para transformar las materias primas que se obtienen del sector primario. actividades culturales. para dar paso www. Hoy es común encontrar clasificaciones más complejas.

En casi todo el mundo desarrollado la tasa de alfabetización de adultos es superior al 98% Prácticamente. caso de muchos estados latinoamericanos y alguno europeo. Hoy las empresas multinacionales obtienen muchos productos industriales en países de bajos salarios y abundante mano de obra.ceneval. aquel al que se explota con más facilidad. los conceptos de empleo. En EE. que también lo sufren: la frontera que separa a la persona que tiene una ocupación de la que no la tiene no siempre es nítida. En el Tercer Mundo también está en expansión. estacionario o cíclico. Pese a los grandes avances científicos y tecnológicos posteriores a los años sesenta. donde no existe distinción clara entre el trabajo familiar y el mercado de trabajo y está muy generalizada la figura del subempleo.UU. más complejo que los anteriores. que hace aumentar el número de estos empleos. representaba el 15% del empleo en 1820. una gran parte de naciones subdesarrolladas no alcanzan estas cifras.www.net | 200 . los gastos para escolarización son muy inferiores a los que se destinan a ello en los países ricos y existe una fuerte carencia de profesores y de medios. El sector terciario.T. salvo una minoría muy difícil de instruir. www. Además. b) El paro El paro es un factor revelador de las desigualdades espaciales y regionales y traduce fuertes desajustes entre la oferta y la demanda. 3. estructural. El analfabetismo es mayor en las zonas rurales que en las urbanas y en la mujer que en el hombre. el de salud más frágil. Los países más poderosos se reservan las tareas de gestión. subempleo y paro no están claramente definidos ni siquiera en los países desarrollados.El nivel de instrucción El problema de la educación está interrelacionado con el del desarrollo: la mala situación económica de muchos países influye en sus bajos niveles educativos y estos. todo el mundo está alfabetizado desde hace años. aunque adolezcan de una muy baja productividad. el 34% en 1900. el número de analfabetos ha aumentado a escala mundial. Aunque se hable de paro coyuntural.. son un obstáculo importante para el despegue. incrementa su importancia laboral conforme crece el desarrollo y la industrialización. Según la O.ceneval. "existe subempleo cuando personas provistas de empleo no trabajan por tiempo normal y podrían y desearían hacerlo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo seguidamente a industrias necesitadas de mano de obra cualificada. La geografía del subdesarrollo coincide con la de la ignorancia: el analfabeto es también el peor alimentado. Otro grupo de países ha realizado un gran esfuerzo reciente para difundir la instrucción y sus tasas actuales superan el 80%. o cuando sus ingresos o su rendimiento se verían aumentados si trabajasen en mejores condiciones de producción o cambiaran de producción".I. sin que hasta la fecha parezca haber alcanzado su límite. Finalmente. investigación y alta tecnología y transfieren a los más atrasados las que necesitan mucha mano de obra o tareas de montaje. fuertes capitales y mucha investigación. el más marginado. el 63% en 1975 y sigue aumentando en la actualidad. La UNESCO calcula que casi la mitad de la población adulta del mundo es analfabeta. especialmente en los países subdesarrollados. La OMS calcula que dos tercios de los analfabetos son mujeres. UNESCO y UNICEF calculan que en los países en desarrollo sólo la mitad de los niños que nacen podrá alfabetizarse y que sólo el 40% de los que acuden a la escuela acabarán los estudios primarios. a su vez. tanto por el desarrollo del aparato estatal y la burocracia como por el fuerte paro y subempleo en las ciudades.

guerras. Otro aspecto discutible es la importancia fundamental atribuida a los factores económicos: hoy se piensa que también han intervenido otros factores culturales o sociales. con mantenimiento de elevadas tasas de natalidad y descenso rapidísimo de la mortalidad.La transición demográfica La transición demográfica es el proceso mediante el cual una población pasa de una situación de elevados índices de mortalidad y natalidad a otra caracterizada por tasas bajas. anterior a la revolución demográfica. e incluso negativo en ocasiones. caracterizada por un crecimiento muy moderado o estancado. con natalidad y mortalidad muy reducidas.-EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN 1.La explosión demográfica El crecimiento acelerado de la población que durante la segunda mitad del siglo XX ha caracterizado la evolución demográfica del Tercer Mundo. en la que se producen los cambios fundamentales. los avances de la Demografía Histórica han matizado algunas cuestiones.. caracterizada por altos índices de natalidad y mortalidad. mientras que la natalidad retrocede con gran intensidad.net | 201 . 2.www.ceneval. En los países desarrollados el inicio del declive no se debió tanto a los avances de la medicina como a www. debido a crisis de súper mortalidad (hambrunas. Dentro de ellas se diferencias tres etapas: La inicial.) 2ª La transición. La diferencia entre ambos índices es máxima y el crecimiento vegetativo es mayor que nunca.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo VII. en la que continúa el descenso de la mortalidad pero la natalidad también comienza a descender. epidemias. El crecimiento natural era muy pequeño. debido al mantenimiento de niveles de fecundidad elevados en los primeros momentos de la transición. La final. La intermedia. la natalidad tradicional de Europa occidental no era tan elevada debido sobre todo a los matrimonios tardíos y al alto grado de celibato femenino.ceneval.. En cuanto a mortalidad se constata que los países subdesarrollados tienen al final del proceso tasas más bajas que los desarrollados debido a su estructura de edades más joven. en la que empieza el descenso de la mortalidad. Existen algunas diferencias significativas entre la evolución demográfica del Tercer Mundo y la transición demográfica vivida por los países ricos. ha recibido el nombre de explosión demográfica. Se consideran tres grandes etapas: 1ª La preindustrial o antigua. Sobre esta versión clásica. como se comprueba comparando los casos de Francia (más precoz en el descenso de natalidad) e Inglaterra (pionera de la revolución industrial)... en la que la mortalidad ya es baja y desciende muy lentamente. Así. que pone en duda la capacidad de aquellos para controlar eficazmente un crecimiento incontrolado de su número de habitantes y conseguir un descenso de las tasas vitales similar al logrado en el mundo desarrollado. 3ª La evolucionada o moderna.

Los datos más recientes demuestran que. Y todo ello. si la edad media mundial era de unos 22. hospitales y empleos. y la constante disminución de la mortalidad.) Hoy los países de llegada obstaculizan los desplazamientos. pero pueden destacarse dos: el progreso de la medicina.9 años. respectivamente. en menos de 20 años). aunque es común que países jóvenes y envejecidos se correspondan con países subdesarrollados y desarrollados. mientras en los subdesarrollados no se llegaba a los 20 años de media. Ello significaría una fase de transición más intensa. Se supone que en las próximas décadas descenderá la tasa de crecimiento anual. Al mismo tiempo. debido al fuerte proceso de urbanización del Tercer mundo. entre la ciudad y el campo. La existencia de un mayor número de ancianos depende de muchos factores. el crecimiento demográfico europeo contó con la válvula de escapa que supuso la emigración transoceánica que posibilitó el poblamiento blanco de los países nuevos (EE. escuelas. Noin calculó en 1976 que. 3. con erosión de valores culturales propios y reducción de la calidad de vida. la mayor rapidez en la disminución de la mortalidad empieza a ser compensada con un descenso también muy rápido de la natalidad.ceneval.. las posibilidades de descenso rápido son mayores (del 35 al 20 por mil.-El envejecimiento de los países ricos: el caso español Se conoce como envejecimiento de las poblaciones el aumento progresivo de la proporción de personas ancianas en relación con la población total. lo que obliga a una mayor intervención de los poderes públicos en el control de la natalidad. Australia. Además.www. seguida de América Latina. www.UU. Africa será el territorio con mayor crecimiento demográfico. con el crecimiento incontrolado de lo que hoy son ya grandes aglomeraciones. en muchos países del Tercer Mundo (salvo en algunas zonas del Africa Negra y algún otro país muy concreto). que ha elevado considerablemente la esperanza de vida. se consideran países jóvenes aquellos que cuentan con un porcentaje de mayores de 65 años inferior al 7%.net | 202 . los países pobres lo harán a comienzos del siglo XXI: el Tercer Mundo contará entonces con más de las cuatro quintas partes de la población mundial. Si los países ricos alcanzaron sus mayores tasas de crecimiento en el quinquenio 1955-60. e incluso en el interior de las propias ciudades. Aproximadamente. También existen diferencias en cuanto a la natalidad: las tasas de los países subdesarrollados al iniciar la transición eran más elevadas que en los países europeos de la época preindustrial.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo la mejora de alimentación y de las condiciones higiénicas conseguidas desde el siglo XVIII. También existen acusadas distinciones dentro de un mismo país. en los países ricos se superaban siempre los 25 y aún los 30. tenderá a aumentar todavía más la población urbana. Argentina.. Los países desarrollados supondrán un porcentaje reducido y cada vez menor de la población del planeta. en el Tercer Mundo el descenso se produce gracias a los avances médicos e independientemente del progreso económico. por ejemplo. con porcentajes superiores al 15%). en cambio. Por el contrario. con mayores desequilibrios en las tasas pero también de menor duración temporal. Los contrastes son muy fuertes a escala global. Canadá. por lo que los países pobres deben resolver su crecimiento demográfico casi únicamente a escala nacional. con fuerte carencia de viviendas. países en transición a los que cuentan entre 7 y 11% y países envejecidos a aquellos que cuentan con porcentajes superiores al 11% (aunque existen países muy envejecidos..

sólo cinco años después. que se ha reducido desde 2. Aunque los demógrafos más sensatos señalan que el problema no es tanto de estructura de edades como de tasas de actividad y. un 19. en sentido amplio. de ocupación. El problema del envejecimiento. Aunque es difícil hacer una relación objetiva de recursos y necesidades humanas en las últimas décadas ya contamos con una amplia información estadística sobre deficiencias y lagunas. si no se alcanzan los porcentajes de envejecimiento de algunos países nórdicos. www. los poderes públicos han desarrollado más las actividades de ocio dirigidas hacia los primeros que las asistenciales al servicio de estos últimas.8). En la provincia de Alicante. esa generación numerosa tendería a envejecer y. Recurso. cuando en los años cuarenta la proporción era de cinco a uno.3% de los alcoyanos. Además. creaciones intelectuales o materiales) y recursos naturales. si la natalidad no continuase aumentando.28% de mayores de 60 años y un 4. El envejecimiento demográfico.LA POBLACIÓN Y LOS RECURSOS: DOCTRINAS Y POLÍTICAS DEMOGRÁFICAS El estudio de la relación entre la población y los recursos constituye una de las cuestiones esenciales de nuestra época. el incremento de los servicios médicos. La consideración o no de un producto de la naturaleza como recurso dependerá del nivel cultural y tecnológico de una determinada sociedad. suponen la aparición de un nuevo sector económico y un incremento de los gastos sociales. donde en 1986 sólo el 3. muy intenso en amplísimas zonas del territorio (como las zonas rurales de provincias como Avila. Por otra parte. Este interés está relacionado con la gravedad de dos hechos actuales: el fuerte crecimiento demográfico del Tercer Mundo y el que una parte sustancial de sus habitantes padezca el hambre o la subalimentación. Teruel o Soria. reaparecería el problema. por ejemplo.5% de la población vivía sola. ese porcentaje se incrementaba hasta el 20. en 1991. era en 1995 mayor de 60 años). dentro de los jubilados habría que diferenciar aquellos que conservan una salud satisfactoria de aquellos que sobreviven con una calidad de vida precaria. por ejemplo) ya afecta con cierta intensidad incluso a algunas ciudades industriales (el 21..67% respectivamente. dificulta la viabilidad de un sistema de pensiones basado en el reparto de cotizaciones de obreros en activo.97% de mayores de 75 años. Curiosamente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En teoría. España es ya un ejemplo de país envejecido. el mejor medio para luchar contra el envejecimiento sería fomentar la natalidad. El envejecimiento significa también un incremento notable de las personas solas. VIII. espacio y recursos. las empresas dirigidas al apoyo domiciliario. sí puede afirmarse que el proceso avanza con una rapidez mucho mayor que en los países anglosajones: en 1986 había un 17.2 en los últimos años (Asturias en 1996 no llegaba a 0. Cabe distinguir entre recursos humanos (trabajo. a largo plazo. porque aproximadamente cada tres trabajadores ocupados deben sufragar la pensión de un jubilado. es demagógico negar que el envejecimiento afecte al sistema de pensiones. con una mayor incidencia entre las mujeres y los municipios más pequeños.1% entre los mayores de 70 años.www. que pueden ser renovables o no.ceneval. amén de constituir una necesidad. La construcción de residencias. El rápido envejecimiento español se ha producido porque a una esperanza de vida de las mayores del mundo ha venido a sumársele el fuerte descenso de la tasa de fecundidad en los últimos años.ceneval. no podría mantenerse el método de fomentar la natalidad de forma indefinida. sobre todo. económicamente.7 hijos por mujer en 1975 a menos del 1. pero. que permiten establecer un panorama de las grandes desigualdades humanas. pues se rompería el equilibrio entre población.25% y un 5. es un concepto que alude a cualquier cosa que pueda satisfacer una necesidad humana.net | 203 .

Chad. Brasil. Sudán y Uganda. Alto Volta. El incremento de la producción alimenticia se debe a la obtención de mayores rendimientos en ciertos cultivos y a la ampliación de la tierra cultivada. debido al coste que supone su introducción. Somalia. en América. Es difícil clasificar a la población mundial según el nivel de alimentación. Maldivas. con mejora genética de plantas. grado de actividad. como Argentina o Tailandia). en especial si nos referimos a producción per cápita. en ellos la producción sólo creció el 2. lo que representó un -0. Después de la II Guerra Mundial ha habido una auténtica revolución tecnológica agraria. la presión demográfica hace que la superficie cultivable por trabajador esté disminuyendo. Bangladesh. como China. Egipto. Etiopía. Al mismo tiempo la necesidad de crecimiento provoca modificaciones del ordenamiento y del equilibrio de los sistemas ecológicos del planeta: prosigue la erosión de los suelos. Turquía o Irán. en 1983. cuya dieta sería considerada insuficiente por muchos occidentales. La modernización necesaria en los países del Tercer Mundo sólo es accesible actualmente a los agricultores ricos o a las multinacionales que trabajan allí. partiendo de la noción de alimentación satisfactoria (en torno a las 2. lucha contra las plagas o uso creciente de fertilizantes y maquinaria. Afganistán. Mientras. Maldivas. estableció la siguiente clasificación: 1º Países con alimentación excesiva (Norteamérica.net | 204 . El ejemplo sería Japón. Guinea Bissau. En los países en desarrollo su introducción ha sido más lenta e irregular. los países recurren a la importación creciente de productos agrícolas. con consumos en torno a la media establecida. como India. Burundi.www. Benin.4% per cápita. Dentro del Tercer Mundo existe una gran diversidad de situaciones nacionales. pero los países más desarrollados crecieron más aprisa que los del Tercer Mundo. 224 ha por tractor en los subdesarrollados por sólo 36 ha por tractor en los países ricos. otros con una producción similar a la media mundial. Hay países que tienen un promedio de producción de alimentos muy superior a la media mundial. el avance de la desertificación y la deforestación de los bosques.ceneval. Haití). Zaire.. Cabo Verde. Comores. Nepal y Yemen.La geografía del hambre La producción de alimentos creció en los años setenta a un ritmo medio anual del 2. En ellos una parte importante de la población ve afectada su salud por una alimentación energética elevada y una gran proporción de lípidos de origen animal en su dieta. La situación es especialmente dura en los denominados países menos adelantados (en Asia. Malawi.800 calorías y/o 40 gramos de proteínas por habitante y día). Bhután. Méjico o Paquistán y un último bloque con países en los que la producción ha disminuido. en Africa.. porque las necesidades alimenticias varían en función de las personas (peso. Bangladesh. un tercer grupo con una producción baja y estabilizada. Gambia. Niger. El conjunto de Africa tiene hoy una disponibilidad de alimentos per cápita inferior a 1960. 2º Países con alimentación satisfactoria. Tanzania. Lesotho. en cuanto a la mecanización. Colombia. Laos.ceneval. Malí.2%. uso de variedades de alto rendimiento. República Centroafricana. Ruanda. Sería un 20% de la población mundial. Etiopía o Egipto. con países como Nigeria. En algunos países pobres. Guinea. El agrónomo francés Klatzmann. se agravan las dificultades para el necesario incremento del suministro de alimentos.. Australia y casi toda Europa).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1.5%. Las desigualdades entre países son patentes en muchos aspectos: así. Bostwana. el consumo de fertilizantes era en 1982 de 50 kg/ha en los países pobres y de 111 kg/ha en los desarrollados. www. Con ello.) y porque las medias nacionales ocultan graves desigualdades.

400 calorías y una docena de proteínas. incremento de la utilización de abono. Cualquiera de las mejoras técnicas apuntadas requiere dinero. Actualmente. frenando la expansión demográfica o racionalizando el consumo. las consideradas renovables. más del 95% del consumo sigue dependiendo de las energías fósiles. La agricultura biológica es un lujo de los países ricos. bien aumentando la superficie dedicada al cultivo o bien incrementando la productividad. pues existen pérdidas en todas las etapas del sistema alimentario (producción. aprovechando recursos hoy inexplotados y la economía en el consumo. avances educativos y transformaciones sociales para aplicarse. las nuevas energías. un informe del Club de Roma de 1976 planteaba resolverlo mediante cuatro posibilidades: a) reducir el crecimiento de la demanda. b) corregir el desequilibrio de la producción mediante una distribución más adecuada y justa. pues podría destruir puestos de trabajo.net | 205 . multiplicación de la maquinaria. caso aparte. que la eliminación de los residuos no está resuelta satisfactoriamente y que la proliferación de centrales puede generar un auténtico terrorismo radiactivo.www. distribución y consumo) pero incrementar la producción sigue siendo imprescindible. aunque desde 1973 (primera crisis llamada "del petróleo") el crecimiento se ha ralentizado en gran medida.ceneval. Resultaría también imprescindible el incremento de la superficie regada. La opción nuclear divide a los ciudadanos. Se calcula que un 30% tendría deficiencias alimenticias serias y un 10% estaría en situación de hambre. uso más racional del agua. 5º Países subalimentados. La primera opción. no resultaría suficiente. www. Los partidarios dicen que es imprescindible para mantener los niveles de consumo actuales. Los detractores opinan que la seguridad de las centrales es limitada. 4º China. México o Brasil formarían este grupo. con unas 2. Países como Egipto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 3º Países en situación intermedia. que no siempre se cumplen los requisitos de seguridad. Ante el problema de la insuficiencia de recursos alimenticios. el aumento previsible del uso de abono plantea inconvenientes como la contaminación y el precio de su uso. El uso de la mecanización crearía problemas en los países con mayor presión demográfica. El crecimiento de los recursos no demanda un aumento equivalente de la producción agraria. supongan un verdadero ahorro energético o puedan ser utilizadas como las tradicionales.ceneval. porque suponen un coste económico. que es la única capaz de sustituir a corto plazo al petróleo y que es barata y segura.000 calorías por persona y día y bajísimo consumo de proteínas. c) rebajar las pérdidas que tienen lugar en todas las fases del sistema alimenticio y d) aumentar la producción.-Los recursos energéticos El mundo consume actualmente una cantidad de energía tres veces superior a la de 1950. 2. sólo alcanzarán un uso razonable cuando se reduzcan los costes de producción. la segunda es inevitable. Incrementar la productividad exigiría empleo de semillas de alto rendimiento. con calorías suficientes pero un volumen de proteínas bajo. con unas 2. que podría llegar a multiplicar por dos la superficie cultivada.

hierro y cobre siguen representando la mitad del valor de la producción.ceneval. el uso de los combustibles fósiles puede influir desfavorablemente sobre el clima. En el siglo XX ha aumentado el uso de metales nuevos. porque van a necesitar mucha más energía que actualmente y porque carecen de capitales y tecnología para aprovechar los recursos propios de extracción difícil. Por ejemplo. También aumenta la utilización de otras materias primas minerales.251 kep). EE. La disponibilidad futura de los recursos energéticos varía notablemente: mientras que el carbón goza de favorables perspectivas a largo plazo. Además. Enormes expectativas sobre su uso energético existen en torno a la fusión nuclear controlada y a la energía solar.UU. bien considerando el número de años que tardaría en agotarse un producto si el consumo se considerara constante o dividir las reservas entre el consumo acumulado previsto para cierto tiempo. obligando a corto plazo a una política de ahorro energético. zirconio. México) y otros que apenas producen y consumen muy poca.581 (para una media mundial de 1. no sólo por razones económicas sino también medioambientales. No obstante. a largo plazo y teóricamente. los cambios en la estructura de aprovisionamiento son muy lentos. Siguen existiendo algunos problemas de producción y distribución de la energía. potasa) y recientemente ha crecido la utilización de aquellos metales empleados en sectores industriales avanzados. como vanadio. Entre los países del Tercer Mundo. la urbanización y la industrialización.net | 206 .UU. optimistas. preservaría el medio ambiente y supondría un ahorro de energía. el petróleo podría agotarse en treinta años de seguir el ritmo actual. como el aluminio.ceneval. La energía nuclear plantea riesgos de accidentes y problemas de destrucción de desechos.. entre los desarrollados los países de gran dimensión como Canadá. Rusia y Australia tienen recursos enormes y producciones cuantiosas. La extracción del carbón también provoca degradaciones medioambientales.057 y los EE. o de las sustancias que abastecen a la industria química (fosfatos. Seguirá siendo necesario invertir grandes capitales. aunque su peso económico es muy inferior al de la energía. platino o molibdeno. La estimación de las disponibilidades de materias primas debe relacionarse con la del consumo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La distribución espacial de la producción y el consumo de energía del mundo está profundamente desequilibrada: en 1983. oro. Asia 427. Hoy se piensa que en los países desarrollados el consumo aumentará lentamente. www. que van a afectar sobre todo a los países del Tercer Mundo porque poseen menos recursos que los países desarrollados (salvo la OPEP). En el período de transición desde el uso excesivo actual de energías fósiles a la puesta en marcha de las nuevas energías será cuando se planteen los problemas de abastecimiento más graves. aunque todavía carecen de resultados concretos suficientes. tanto los países ricos como los pobres se diferencian en cuanto a su tasa de independencia energética. la antigua URSS 4.www. existen muchos que producen mucha más energía que la que consumen (países árabes. pero en los países en desarrollo crecerá con rapidez por el crecimiento demográfico. Africa consumía 287 kep por persona. Además. Europa 2. Unas reservas en torno a 50 años dispondría el gas natural y el uranio utilizado para la energía de fisión. tanto para extraer recursos como para limitar el impacto sobre el medio ambiente. Las posibilidades energéticas son.870. 4. pero la mayoría de países europeos y otros como Japón tienen una escasa tasa de independencia y deben importar cantidades enormes de energía. Por ejemplo. Además. Sudáfrica. Se calcula que en los últimos doscientos años la producción per cápita se ha multiplicado casi veinticinco veces. debe considerarse que un uso amplio y eficaz de las disponibilidades de reciclaje haría disminuir la tasa de utilización de nuevos recursos. pero es muy posible que a corto plazo y en ciertas zonas se puedan producir situaciones de escasez.

La edición de 1803 es ya un trabajo más riguroso y documentado. es imprescindible intensificar la prospección para descubrir nuevos yacimientos.R. Entre los vicios cita el libertinaje.www. publicado por primera vez en 1798. Más grave aún puede ser la explotación de yacimientos situados en aguas extraterritoriales. otras tienen reservas menos abundantes pero suficientes a medio plazo (cobre.Malthus (1766-1834). político o militar. La continencia moral la forman la abstinencia del matrimonio. previsibles escaseces generalizadas y graves de las principales substancias minerales. lo cual constituye la causa de su miseria.. pues.ceneval. en función de razones de carácter demográfico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hay sustancias que no parecen presentar ningún problema de disponibilidad. económico y militar del estado nacional. www.ceneval. reciclar los productos utilizados. 3. vanadio o platino. la población crece en progresión geométrica y los recursos sólo en progresión aritmética. las pasiones contra natura o el adulterio. Las doctrinas se pueden agrupar en dos grandes categorías: las optimistas. Los otros son la continencia moral. religioso. El problema es que los hombres tienden a multiplicarse más deprisa que las subsistencias. El impedimento principal es la falta de alimentos. existen problemas de carácter político o económico que podrían crear dificultades de aprovisionamiento. cuya importancia excepcional explica que desde entonces las actitudes pesimistas sean calificadas de malthusianas y las optimistas de antimalthusianas. La obra cumbre de Malthus es el Ensayo sobre el principio de la población. Los infortunios son la consecuencia inevitable de las leyes de la naturaleza. cromo. estaño.. mejorar la tecnología para conseguir materias primas a precios razonables. cinc. las uniones tardías y la castidad fuera de él. y las pesimistas. Los riesgos pueden provenir de la fuerte concentración regional de las reservas y también de que la actividad minera está dominada por grandes compañías multinacionales.) y otras presentan una situación más preocupante (como la plata o el mercurio) No son. Malthus piensa que existen unos obstáculos que frenan el crecimiento. que venden estos productos a quien mejor los paga. que piensan que el crecimiento es bueno y deseable porque estimula la economía y es positivo para la sociedad. que creen que un crecimiento sin límites conduce al agotamiento de los recursos y compromete el bienestar económico y la calidad de vida. No obstante. plomo. puesto que es más difícil controlar que la explotación sea compatible con la necesaria protección del medio marino. Afirma que. Los postulados de los que parte Malthus son que el alimento es necesario para la existencia del hombre y que los seres humanos poseen un impulso natural de reproducción. Por otra lado.. sustituir las sustancias escasas por otras más abundantes. De cualquier manera. pero no actúa de forma inmediata. si no se ve frenada por ningún obstáculo. aunque con documentación escasa y tono polémico y panfletario. la extracción y elaboración de algunas materias primas plantea un serio problema de contaminación atmosférica y marítima. como el hierro. Las teorías mercantilistas del siglo XVI consideraban que una población grande y creciente era beneficiosa porque aumentaba el poder político.net | 207 .Las doctrinas demográficas Los estudios de población siempre han valorado las ventajas e inconvenientes del crecimiento. Contra esta doctrina se alzó T. aluminio. económico. titanio. social. reducir el despilfarro en todas las fases del ciclo productivo e incrementar la eficacia de uso tanto social como tecnológicamente. salvo en las hambres agudas. el vicio y los infortunios.

Existía una confianza ilimitada en la abundancia de la naturaleza y una fe ciega en el progreso tecnológico y científico como medio de aumentar los alimentos y los recursos. por diversas razones. afirmaba que la asistencia social debía ir acompañada siempre de algo de vergüenza y cuestionaba la entrega de alimentos a los asilos. en el franquismo español. muchos países socialistas. tanto el utópico como el marxista. por su defensa del derecho de la gente a buscar su propia felicidad. que son las que deben reducir el crecimiento demográfico general. las nuevas ideologías totalitarias consideraron que la caída de la natalidad era manifestación de la decadencia nacional y la relacionaban con el declive del prestigio nacional. en detrimento de las clases trabajadoras. También en aquellos años la Iglesia católica se alineó con posturas claramente populacionistas. Entre el fin de la Gran Guerra y la crisis de 1929 existió la creencia de que el mundo estaba poblado en exceso y que la densa Europa dependía del abastecimiento externo. también denunciaron la caída de natalidad. los movimientos feministas llevaron esta teoría a la defensa de la igualdad de sexos y de la emancipación de la mujer. por su visión pesimista del hombre y del porvenir de la humanidad. Malthus pensaba que las clases trabajadoras aliviarían su pobreza fijando límites a la descendencia. www. como la anglicana en la conferencia de Lambeth de 1908. Malthus fue partidario de abolir las leyes de pobres. Entronca con el utilitarismo. pero ha sido en el siglo XX cuando se ha puesto de manifiesto el desequilibrio entre población y recursos. Frente a las medidas de continencia moral propusieron medidas políticas y sociales para combatir la pobreza. llegaron a su apogeo en la Alemania nazi e influyeron. La crítica marxista acusa a Malthus de defender los intereses de la nobleza terrateniente y la burguesía más reaccionaria. y rechaza las formas de contracepción. por otra parte. aunque de forma más violenta. En la segunda mitad del XIX comienzan a aparecer los movimientos neomalthusianos. especialmente entre quienes cuentan con menos medios.ceneval. En el siglo XX. con un reparto justo de la riqueza. Pero. pensaban que una salida adecuada al crecimiento demográfico era la adquisición de colonias a las que pudiese emigrar la población excedente. Sólo una sociedad socialista. Estas tendencias se desarrollan sobre todo en la Alemania de Guillermo II (1888-1918). Nacieron con el fascismo italiano. nacionalistas acérrimos casi siempre. que difieren de Malthus en un punto esencial: la admisión y promoción del control de nacimientos. en una línea que partiendo de la encíclica "Syllabus Errorum"(1864) de Pío IX llegó hasta la "Humanae Vitae"(1968) de Pablo VI. evitaría el desequilibrio entre población y recursos. Es contrario a los matrimonios precoces. la subordinación de la raza blanca e incluso la extinción de la civilización occidental. y en la Francia posterior a la derrota de 1870. Las doctrinas nacionalistas recuperan las creencias mercantilistas. que seguiría por tanto vinculada a la metrópoli. junto con las doctrinas de la Iglesia Católica.net | 208 . A finales de siglo. Todos los autores nacionalistas eran partidarios del crecimiento de la población de sus países y veían con preocupación el crecimiento de sus vecinos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Malthus considera que la continencia moral constituye el procedimiento válido para regular la población. han adoptado una política de planificación familiar. la decadencia económica. rechazó las ideas de Malthus sobre las soluciones para aliviar la miseria de las clases trabajadoras. Otras iglesias cristianas. En los años treinta. El socialismo. que no dependía de leyes naturales sino de una mala organización de la sociedad capitalista. con el culto a la raza alemana y la reivindicación del espacio vital. Los críticos de Malthus han señalado que el crecimiento simultáneo de la población y la prosperidad económica de Europa durante el siglo XIX es la mejor prueba de la inutilidad de su teoría. y con el calvinismo.ceneval. Los autores imperialistas. el paro de los primeros años treinta ayudó a difundir estas ideas.www. lo que hipotecaba su bienestar.

Para ello se suprimieron los abortos y la información sobre métodos anticonceptivos. porque estimula la renovación técnica y el cambio social. distribución. En los años sesenta. La política demográfica nazi tenía una preocupación natalista y racial: no trataba sólo de hacer crecer a la población sino de afirmar la raza aria. el divorcio y la venta e información de métodos anticonceptivos. pluses y premios. se agotarán los recursos. trabajo a tiempo parcial de las madres con hijos www. se dieron premios y subsidios a las familias numerosas y se dio preferencia en puestos públicos a los casados con hijos.Políticas demográficas prenatalitas y antinatalistas Una política de población es un conjunto de medidas que un gobierno adopta para obtener unos determinados resultados demográficos. que en 1920 prohibió el aborto. más moderados. esencia misma de la doctrina nazi. mortalidad). Las políticas más explícitas de este tipo fueron las de los estados fascistas de los años treinta. desde 1926. Los pesimistas piensan que la expansión demográfica es un problema que la humanidad debe detener pues. y piensan que hay suficientes recursos para mantener una población mucho más numerosa. económicas o sociales. se prohibieron los matrimonios mixtos con personas de algunas razas y se esterilizó a personas con enfermedades hereditarias o psíquicas. para evitar el hambre sólo sirven rigurosas políticas de control de natalidad. Esto se acompañó con una política de protección familiar basada en subsidios. los países socialistas de la Europa Oriental también diseñaron medidas prenatalitas ante las bajas tasas de natalidad. La tasa de natalidad pasó del 14. sobre todo Francia. se desalentó fiscalmente el celibato y las familias pequeñas. se restringió la ley del aborto. en caso contrario. tratando de favorecer o limitar el crecimiento de la población. se crearon impuestos especiales para los solteros adultos. También algunos países democráticos adoptaron medidas prenatalitas.net | 209 .ceneval. la emigración fue severamente limitada y la natalidad promovida con medidas similares a las nazis: se acabó el control de natalidad y el aborto. y las que promueven la natalidad con incentivos económicos o una propaganda favorable hacia las familias numerosas. a supuestos similares a los españoles de ahora.ceneval. 4. En España se adoptaron medidas prenatalitas con la llegada del franquismo. a) Políticas prenatalitas Una política natalista incluye generalmente dos tipos de medidas: las consistentes en prohibir o limitar el uso de métodos para controlar la fecundidad. En la Italia fascista.www. se dieron préstamos a matrimonios jóvenes y preferencia en la vivienda a las familias numerosas. extremadamente liberal. Pronto se prohibió el aborto. incluso los humanos. El Estado puede influir en muchas variables demográficas (migraciones. La natalidad se mantuvo alta más por las medidas punitivas y la acción cultural de un catolicismo oficial que por la cuantía de las ayudas. la venta de anticonceptivos y la propaganda sobre control de natalidad. aunque se debió a los primeros nacimientos. Otros autores.7 en 1939. El deseo de aumentar la población respetando la libertad de los individuos hizo que se reforzaran las ayudas familiares: ampliación de los permisos de maternidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Actualmente conviven dos posiciones contrarias: los optimistas consideran el crecimiento poblacional bueno y deseable. En general. no al aumento del número de descendientes. ofreció incentivos financieros a los matrimonios.7%o en 1933 al 19. que deben tener otras consecuencias políticas. Además. tenidos más precozmente. piensan que el desequilibrio actual no puede solucionarse sólo de forma demográfica (controlar el crecimiento) o económica (aumentar la riqueza y repartirla más justamente) sino que deben combinarse ambas soluciones.. pero es en la natalidad donde ha influido más.

Han existido políticas prenatalitas en zonas del Tercer Mundo.. Los países del Tercer Mundo acusaron a los desarrollados de insistir más en las soluciones demográficas que en las económicas para resolver el desajuste entre la población y los recursos. centrada en la permisividad más absoluta del aborto.3 %o en 1947 al 17. Al mismo tiempo. prueba de virilidad.net | 210 . sobre todo después de que los datos demográficos de la ONU en los años sesenta revelaran que muchos países pobres estaban teniendo crecimientos demográficos capaces de impedir el despegue de la economía nacional. Luego vinieron otros muchos. las tasas de natalidad altas entrañan fuertes costos en alimentación y educación de nuevos seres. fuertemente populacionista: desde 1931 la venta de productos anticonceptivos fue severamente controlada. El caso de China Popular es el más claro: Mao afirmó que el número constituía la fuerza del pueblo chino y que el control de natalidad era una forma de exterminarlo. en 1952 el gobierno lanzó un programa de planificación basado en los métodos anticonceptivos. Para las cifras macroeconómicas. La política antinatalista inicial fue cuestionada en la Conferencia de Bucarest de 1974. nadie se atrevió a proponer una política de control. las desgravaciones fiscales. a partir del tercer hijo y para familias con escasos recursos. por muchos medios de que dispongan. la natalidad descendió desde el 34.1 en 1961.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pequeños. pues la elevada fecundidad de estos países no es la causa del subdesarrollo sino su consecuencia fundamental. al menos. ayuda para el trabajo. pero para las familias. b) Políticas antinatalistas Aunque son características del Tercer Mundo. la depresión económica y la repatriación de seis millones de personas.. Es el caso de Japón.ceneval.. desde 1956 el régimen variaría bruscamente esta política. Grecia o España. se comprobó que las razones para tener una descendencia numerosa eran múltiples: seguridad en la vejez. Estos programas se pusieron en práctica cuando se empezó a disponer de anticonceptivos orales y dispositivos intrauterinos. El primer país tercermundista que estableció un programa de planificación familiar tendente a reducir la fecundidad fue la India. el 70% de los nacimientos evitados lo era por el aborto. no limitan su número de hijos si no encuentran razones convenientes para ello. Por eso. No existía tampoco ningún tipo de ayuda familiar. Estas ayudas varían mucho de unos países a otros: son fuertes en Francia y Alemania y escasas y de nula eficacia en Portugal. Este país experimentó desde los años treinta hasta la II Guerra Mundial una política nacionalista e imperialista. Los actuales programas de planificación familiar presentan cambios significativos sobre las primeras experiencias: www. también algunas naciones desarrolladas han adoptado en algún momento reciente políticas de este tipo. en 1952. Después de la guerra. Por eso. jubilación anticipada a madres con un cierto número de hijos. Sólo desde 1972 se concedieron ayudas familiares. Afirmaron que las políticas no debían emprenderse aisladamente sino integradas en programas más amplios de desarrollo económico y social.www. pero pronto se comprobó que su disponibilidad no era condición suficiente para reducir la natalidad: muchas parejas. y sólo el 30% por métodos anticonceptivos. se produjo un cambio de política. donde tras la descolonización algunos estados consideraron que el crecimiento demográfico era beneficioso para sus territorios o. También en Europa Occidental los gobiernos practican la llamada política de las dos libertades: se conceden facilidades para el control de natalidad. prácticamente gratuito: a comienzos de los cincuenta.ceneval. en 1940 se limitó el recurso al aborto. los costos son más reducidos y los hijos pueden suponer beneficios a corto o medio plazo. guarderías y escuelas infantiles. con la derrota.. pero se incentiva la ayuda a las familias. cumplimiento de preceptos religiosos.

e India es e el caso de política de co ontrol más rad dical emprend dida en un pa aís con libertades públicas. MEX XICO GRAFIA FISIC CA GEOG ww ww. aborto (son los s creadores del d método o de aspiració ón) con permiso laboral. . Los funciona arios federale es con tres o más hijos era an obligad dos a la ester rilización o po odían perder ciertas c ventaja as. Finalm mente. 2º Trat tan de conven ncer a la pobl lación de la im mportancia so ocial del desc censo de la fecundidad y proclam man las venta ajas que para a los individuo os y la socieda ad representa an las familias s reducidas. au unque libre. China e India. se iniciaron temp pranamente. que contrib buyeron a la derrota d electoral de la seño ora Gandhi. se llegó ó a aconsejar r el hijo único como ta amaño familia ar ideal. Aunque las accione es se iniciaron n a principios de los cincue enta fue duran nte el gobiern no de Indira Gandh hi cuando se llegó a las me edidas más ra adicales. .www.. r en po oblaciones qu ue no comprenden o reprueban el empleo de tales mé étodos. Todas estas e medidas s. Todas las técnicas so on válidas s y aplicadas: dispositivos intrauterinos. desde 1969 se esta ablece una po olítica malthus sianista vinculada en apariencia con el desarrollo d del sistema socialista: planificación p d demográfica. Incluso se e chantajeo a familias pobres s con la posible retirada de e la asistencia a médica o ali imenticia. Se inicia la educac ción para el control y se integra a la planificaci ión familiar en n los dispensarios de las comunas c rura ales. p son ejemplos e de sociedades s donde el crecimient to demográfic co provocaba o provoca pr roblemas alim menticios y donde las política as demográfic cas. est terilización. píldoras. de tipo co oercitivo. Pese a po olíticas previa as vacilantes e incluso populacionistas. . 3º Dise eñan estrateg gias aplicables s en medios rurales. China es el ejemplo o más claro de e país de grandes dimensiones donde una política antinatalista a h ha logrado o resultados espectaculare e es. La esterilización. no fueron capa aces de reduc cir signific cativamente la a natalidad de e un país que e en 1990 mantenía una ta asa del 30 por r mil. se s aconse eja e incentiva a en los matri imonios que ya y tienen dos s hijos.. matrimonios m ta ardíos. re educción de la a mortali idad infantil. igualdad de hombres y mu ujeres. La edad le egal para con ntraer matrimo onio se elevó.ceneval. Ante es ya se había an realizado vasectomías v en serie practicadas p en n campos de esterilización n a cambio de e pequeñas ca antidades de dinero.net | 211 . aunq que sin éxito excesivo. si el e padre rehus saba la vasectomía. o estable ecer sistemas s de seguridad para la veje ez.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o 1º Se insiste en la re eforma de las s estructuras socioeconóm micas como medio m para red ducir la fecund didad: mejorar r la condición de la mujer facilitándole f e acceso a la el a educación y al empleo. protección de e las madres y los hijos. En 197 76 se esteriliz zó a seis millo ones de perso onas.ceneval. apart te de ser los países p más poblados p del planeta.

Situación en el Mundo México se halla en el Continente Americano.. 31º 47' de latitud norte y los meridianos 111º y 108º 12' de longitud oeste. entre los hemisferios Norte y Occidental. Los países son: E. De éstos 2.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1.114 Km. 5.www. América Central y América del Sur. según nuestra Constitución de 1917. Estas regiones están divididas por la Sierra Volcánica Transversal. el Estrecho de Bacalar Chico. aunque su nombre oficial es Estados Unidos Mexicanos. Las fronteras naturales en esta región son los Ríos Bravo. junto con Canadá y Estados Unidos de América. los mares que bañan nuestras costas son el Océano Atlántico (Golfo de México y Mar de las Antillas) al Este el Océano Pacífico al Sur y al Oeste. México geográficamente. Denominación En la época precolombina fue llamado Tenochtitlán. Guatemala y Belice (Sureste). el cual separa el territorio nacional en dos zonas térmicas: una templada al norte y otra tropical al sur. Gila y Colorado y las artificiales las marcan los paralelos 32º 43'. Con Guatemala la frontera tiene 962 km. Estos tratados fronterizos se firmaron el 27 de septiembre de 1882 y el 10 de abril de 1895. 18º 10' y 18º 9' de latitud norte y los meridianos 88º 2' www. 3. Límites de México México limita con tres países y dos océanos. las cuales representan a los paralelos 14º 32' .net | 212 . 86º 42' de longitud oeste para el extremo sur de la Isla Mujeres. 18º 25'. de los cuales 148 corresponden al Río Hondo y al Arroyo Azul. a la llegada de los españoles se le llamó Virreinato de la Nueva España y a partir de la Independencia se le llamó México. como fronteras naturales. se halla parte en América del Norte y parte en América Central. 16º 4' y 17º 49' de latitud norte y a los meridianos 91º y 89º 9' de longitud oeste. políticamente.C.301 corresponden al Río Bravo o Grande del Norte y el resto corresponde a 258 mojoneras.ceneval. Es común decirle también República Mexicana. El resto de la frontera está determinado por mojoneras. la Isla Albión y el Salto de Carbutt.A. (Norte). porque se localiza al norte del Ecuador y al oeste del Meridiano de Greenwich. al igual que el Cayo Ambergris. 2. Además de estas fronteras naturales hay otras como el Volcán Tacaná y los Cerros Buenavista e Ixbul. B. no obstante. Situación en América El territorio nacional se ubica en el sur de América del Norte y al norte de América Central. de los cuales 85 corresponden al Río Suchiate y 300 a los Ríos Chijoy y Usumacinta..ceneval. Con Belice hay una extensión fronteriza de 176 km. Zonas térmicas Casi en la parte media. Esta frontera tiene una longitud de 3. Convencionalmente América ha sido dividida en América del Norte. Fronteras de México Con Estados Unidos las fronteras se fijaron mediante los Tratados de Guadalupe Hidalgo (1848) y el de la Mesilla (1853).U. pertenece a América del Norte. Las coordenadas extremas del país son: 32º 43' de latitud norte para Algodones. el país está dividido por el Trópico de Cáncer. 14º 32' de latitud norte para la desembocadura del Río Suchiate. 118º 20' de longitud oeste para la costa occidental de la Isla de Guadalupe. Las fronteras artificiales son los paralelos 17º 49'. 4.

el territorio nacional es de 1. el Iztaccíhuatl (5. México creció con la anexión de Centroamérica. Al Noreste corre el Río Colorado. Los límites de esta frontera se fijaron con el Tratado de la Ciudad de México.A. Al obtener la independencia de España. Se extiende a lo largo de las costas del Océano Pacífico. A lo largo de ella hay o hubo lagos. desde Colima a Oaxaca.756 al Océano Atlántico. De ellos 7. La limitan la Sierra Madre Oriental. En su parte norte destacan los Ríos Nazas y Conchos y en el Centro lo recorren los Ríos Moctezuma y Lerma. La extensión de México ha variado a lo largo de su historia: al término de la dominación española el país tenía más de 4. Se extiende entre la Llanura Costera del Golfo de México y la Antiplanicie Mexicana.326m) y el Nevado de Toluca (4. c) Sierra Madre Oriental. interrumpida por la Sierra Atravesada.903 km. Fuerte y Mayo. Se localiza en los Estados de Veracruz y Oaxaca. en ocho años perdimos 2. con una longitud de 900km.A.U. entre los que figuran el Popocatépetl (5. la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre Occidental.958.450m). en 1835 se independizó Texas de México y se unió a E. en 1848 perdimos a favor de este país Arizona. Las rocas calizas en Yucatán son permeables. Sus mayores alturas son el Perote (4. principalmente. www. Los Ríos más importantes son Altar. en los Estados de Puebla.204. lo que impide la formación de ríos.280 m) y el Pico de Orizaba(5. 201 km2. i) Depresión del Balsas. Se localiza entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. Sus rocas sedimentarias demuestran su reciente origen. Hay una amplia llanura con leves ondulaciones. Michoacán y Guerrero. 147 corresponden al Océano Pacífico y 2. g) Altiplanicie Mexicana. la cual se separó en 1822.558m). Litorales de México La longitud de las costas de la República Mexicana es de 9.747 m). Ocupa gran parte del centro y norte del país. Sonora.000 de Km2. b) Llanura Costera del Noroeste. h) Llanura Costera del Golfo y Península de Yucatán.363 km2 de superficie insular.ceneval. Provincias Fisiográficas a) Península de Baja California. 1.U. Se halla en los Estados de Sonora. Se ubica entre la Llanura Costera del Noroeste y la Antiplanicie Mexicana. En ella corre el Río Balsas. El istmo se sitúa entre dos entrantes oceánicas: La del Pacífico y la del Atlántico. e) Sierra Madre del Sur.ceneval. Extensión Territorial Actualmente. 000 km2. México. 6.000. 838 km2 de superficie continental y 5.000 kms2 más… 7. Alta California y Nuevo México….net | 213 . la cuenca más importante es la del Valle de México. d) Sierra Madre Occidental. Se sitúa frente a la Trinchera de México.893Km2. Los ríos que corren por la Llanura Costera del Noroeste nacen en esta Sierra. j) Istmo de Tehuantepec. En 1853 por el Tratado de la Mesilla perdimos 139. firmado entre Inglaterra y México el 8 de Julio de 1893. En esta cifra se comprenden. profunda fosa oceánica paralela a la costa. Tiene una serie de volcanes. Se halla en el este del país y es una prolongación de la Gran Llanura Costera de E.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y 88º 18' de longitud oeste.952. Sinaloa y Nayarit. Tiene una extensión de 112.www. donde se localiza el Distrito Federal. Morelos. Contiene las Sierras de la Giganta y San Pedro Mártir. f) Sierra Volcánica Transversal. 8. Va del Golfo de México al Océano Pacífico.

Texcoco y Tacuba.471 0. sus capitales. Los reinos más importantes eran Tenochtitlán. Actualmente. dichos reinos desaparecieron y en su lugar quedaron las intendencias y provincias que formaron el Virreinato de la Nueva España.921 3.812 2. Al lograr su independencia.ceneval. democrática y federal y el territorio nacional se dividió en Estados y Territorios. Hubo reinos independientes como Michoacán y Tlaxcala.www. México tuvo un efímero imperio.6 5 www. pero en 1824 una Constitución hizo al país una república representativa. A continuación se anotan los Estados de México. superficie y porcentaje del territorio: No ESTADO CAPITAL SUPERFICIE (KM2) PORCENTAJE 1 AGUASCALIENTES AGUASCALIENTES 5.6 3 BAJA CALIF. hubo varios reinos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo GEOGRAFÍA POLÍTICA En la época prehispánica. México se divide en 31 Estados y un Distrito Federal.7 4 CAMPECHE CAMPECHE 50. SUR LA PAZ 73. Algunas entidades llevan nombres indígenas y otras tienen nombres de héroes nacionales o de origen español. en lo que actualmente es México. que al unirse formaron el Imperio Azteca.3 2 BAJA CALIF. NORTE MEXICALI 69.net | 214 .ceneval.475 3. Con la conquista.

ceneval.6 6 COLIMA COLIMA 5.1 10 DURANGO DURANGO 123.3 11 GUANAJUATO GUANAJUATO 30.8 8 CHIHUAHUA CHIHUAHUA 244.211 3.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo COAHUILA SALTILLO 149.191 0.www.491 1.3 7 CHIAPAS TUXTLA GUTIÉRREZ 74.5 12 GUERRERO CHILPANCINGO www.938 12.net | 215 .982 7.479 0.181 6.5 9 DISTRITO FED.ceneval. CIUDAD DE MÉXICO 1.

281 3.1 15 MEXICO TOLUCA 21.4 19 NUEVO LEÓN MONTERREY 64.www.1 16 MICHOACÁN MORELIA 59.950 0.1 17 MORELOS CUERNAVACA 4.net | 216 .2 18 NAYARIT TEPIC 26.3 13 HIDALGO PACHUCA 20.928 3.813 1.355 1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 64.979 1.1 14 JALISCO GUADALAJARA 80.ceneval.924 www.ceneval.836 4.

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
3.3 20 OAXACA OAXACA 93,952 4.8 21 PUEBLA PUEBLA 33,902 1.7 22 QUERÉTARO QUERETARO 11,449 0.6 23 QUINTANA ROO CHETUMAL 50,212 2.6 24 SAN LUIS POTOSI SAN LUIS POTOSI 63,068 3.2 25 SINALOA CULIACAN 58,328 3.0 26 SONORA HERMOSILLO 182,052 9.3 27

www.ceneval.net | 217

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
TABASCO VILLAHERMOSA 25,267 1.3 28 TAMAULIPAS CIUDAD VICTORIA 79,384 4.0 29 TLAXCALA TLAXCALA 4,016 0.2 30 VERACRUZ XALAPA 71,699 3.7 31 YUCATÁN MERIDA 38,402 2.0 32 ZACATECAS ZACATECAS 73,252 3.7

www.ceneval.net | 218

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
GEOGRAFÍA HUMANA 1. Los Censos El censo de población es un conteo de población que se realiza cada 10 años con el propósito de conocer las actividades económicas de los habitantes, el conocimiento, desplazamiento, nivel de estudios, infraestructura, poder adquisitivo, entre otros, con el fin de hacer finalmente un conteo a nivel nacional que de un resumen del estado actual de ese país o nación. Existen diferentes tipos de censo: agrícola, ganadero, económico (industrial, comercial y servicios), los de población y de vivienda Son recuentos períodos que se realizan para conocer el número de habitantes de un país y las actividades que en él se llevan a cabo. Si sólo consideran el número de habitantes se llaman “censos de población” y si recogen datos económicos se denominan por dicha actividad: industriales, agrícolas, ganaderos y de servicios. En México, el primer censo de población se realizó en 1895 y desde entonces se celebran cada diez años, con excepción de: el que se celebró en 1900 y el de 1920 que se realizó en 1921. En 1930 se verificó otro. Antes de 1895 se hacían cálculos aproximativos. Los Censos de población se realizan con fichas individuales: nombre, sexo, edad, estado civil, profesión, lugar y fecha de nacimiento, grado de educación, idioma, religión… Esto permite conocer como está compuesta la población: número de hombre y mujeres, edad… 2. Población Absoluta Se refiere al número total de habitantes de un lugar. La población del país crece aceleradamente si este ritmo de crecimiento se mantiene posiblemente en el año 2000 la población supere los 110 millones, toda vez que se estima que cada minuto nacen aproximadamente cinco niños. La población de un país crece cuando el número de nacimientos (natalidad) es mayor que el número de defunciones (mortalidad). También crece la población de un país -o disminuye- por los movimientos migratorios. Los individuos que abandonan su país se llaman emigrantes y cuando llegan a otro territorio son llamados inmigrantes. La población absoluta de un país, pues, considera el total de los habitantes, sin separarlos por edad o por sexo. 3. Población Relativa La densidad de población o población relativa es el número de habitantes que hay en un km2. Para conocer este número es necesario tener dos datos: el total de habitantes o población absoluta y la extensión territorial en km2. 4. Población Rural y Población Urbana Las localidades urbanas y rurales difieren por el número de habitantes que tienen, por las actividades económicas que realizan y por los servicios con que cuentan. Si tienen menos de 2,500 habitantes, se denominan localidades rurales; si tienen más de 2,500 habitantes, son localidades urbanas. Estas deben contar, además con todos los servicios: agua potable, luz eléctrica, teléfono… Las localidades rurales carecen de servicios y su principal actividad económica es la agricultura y/o la ganadería; en cambio, la población urbana trabaja en la industria, comercio, transportes y servicios.

www.ceneval.net | 219

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
5. Factores que influyen en la distribución de la población en México. La desigual distribución de la población se relaciona con factores físicos y sociales. La población busca establecerse en condiciones físicas favorables. Las zonas con clima templado o tropical, sin excesivas variaciones de temperatura o demasiado lluvioso; las planicies con buenos suelos; las orillas de los ríos, son lugares donde la población se ha establecido. Estas condiciones se satisfacen en el centro del país, en la parte occidental y en Veracruz. Las regiones de clima seco, con poca agua y las zonas tropicales excesivamente húmedas e inhóspidas son poco pobladas, con las áridas llanuras del norte del país y algunas partes muy húmedas y cálidas de Tabasco y Chiapas. Entre los factores sociales que influyen en la distribución de la población figuran los económicos y los políticos. La gran densidad de población que hay en el centro del país se debe no sólo a las condiciones físicas favorables, sino también a la existencia de fuentes de trabajo por el desarrollo de la industria y el comercio. Hay regiones con factores fïsicos desfavorables; pero la explotación de recursos naturales genera centros industriales que atraen a la población como en Monterrey. Las regiones con gran tráfico comercial también atraen a la población, como Guadalajara y Matamoros. En la ciudad de México y su área metropolitana confluyen diversos factores que la convierten en la zona más poblada del país y del mundo: buen clima, agua, desarrollo industrial y comercial, escuelas, residencia de los Poderes Federales, capital del país… GEOGRAFÍA ECONÓMICA. Para hacer un estudio integral del país éste ha sido dividido en ocho zonas económicas. Para esto se tomó en cuenta una serie de datos: desarrollo económico, rasgos físicos, históricos, políticos y culturales. Además en ellas se han considerado las ciudades que actúan como puntos de atracción. El estudio de cada zona comprende el análisis de factores físicos, humanos y económicos. Las ocho zonas económicas de México: Noroeste, Pacífico Sur, Norte, Noreste, Centro Occidente, Centro Sur, Golfo de México y Península de Yucatán. 1. Zona Noroeste Está formada por los Estados de Baja California Norte, Baja California Sur, Sonora, Sinaloa y Nayarit. Limita al norte con E.U.A. al este con la Sierra Madre Occidental, al sureste con la Zona Centro Occidente y al sur y oeste con el Océano Pacífico. Esta zona tiene una superficie de 410 755 km2, lo que representa el 21% del territorio nacional. a) El relieve (factor físico) de esta Zona lo representa la Sierra de Baja California y la Sierra Madre Occidental, en ambas hay importantes yacimientos minerales. La primera adquiere nombres diferentes en los lugares que pasa. La segunda es el sistema montañoso más importante del país, tiene 1250 km. De longitud. Entre la Sierra Madre Occidental y la costa del Golfo de California están las llanuras de Sonora, Sinaloa y Nayarit. Estas llanuras son fértiles y mediante el riego, permiten el éxito agrícola. Hay llanuras también, en ambas costas en la Península de California. La Hidrología (factor físico) indica que los ríos de esta zona nacen de la Sierra Madre Occidental y luego de regar las llanuras desembocan en el Golfo de California y en el Océano Pacífico. Los ríos más importantes son: En Sonora: Colorado, Yaqui, Mayo. En Sinaloa: Fuerte, Sinaloa, Culiacán. En Nayarit: Acaponeta, San Pedro Mezquital, Santiago. En California solo hay corrientes en la temporada de lluvias, pero hay varios manantiales. En los límites de Baja California y Sonora corre el Río Colorado, que es empleado por el distrito de riego

www.ceneval.net | 220

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
de Mexicali. El Clima (factor físico) es caliente y seco, con lluvias escasas en el año, la vegetación es desértica y esteparia, los suelos (factor físico) son cálcicos. En Nayarit el clima es tropical húmedo y origina suelos amarillos y rojos, hay vegetación de sabana. Al noroeste de Baja California el clima es templado, con lluvias en invierno, aquí se cultivan cítricos, vip y olivo. b) Población. La densidad de población es baja. Las ciudades más importantes son: Ensenada, Mexicali, La Paz, Tijuana (B.C.); Ciudad Obregón, Hermosillo, Guaymas, Nogales, San Luis Río Colorado (Son.); Culiacán, Los Mochis, Guasave (Sin.); Santiago Ixcuintla, Tepic y Tuxpan (Nay.) Hay blancos mestizos e indígenas. Los mestizos forman el 97% de la población, los indígenas el 2% y los blancos el 1%. Los principales grupos indígenas son: coras, hicholes, tepehuanos (Nayarit), mayos (Sinaloa y Sonora), yaquis (Sonora), seris (Sonora), pápagos (Sonora) y cucupás (Baja California). c) Actividades productivas. En este renglón figuran la agricultura (algodón, trigo, cártamo, maíz, caña de azúcar, arroz, tabaco, vic, olivo, dátiles…)la pesca (crustáceos y moluscos). Los principales centros pesqueros son Mazatlán, Topolobampo, Guaymas, La Paz y Ensenada), la ganadería (vacas, caballos, puercos y cabras) y la explotación forestal (pinos y encinos). Aunada a estas actividades aparece la industria (extractiva-minería y de transformación). d) Medios de transporte y comunicación. Hay ferrocarriles y carreteras: el ferrocarril ChihuahuaPacífico, el de Sonora-Baja California y el del Pacífico; la carretera México-Nogales y la Transpeninsular; hay puertos de cabotaje (Loreto, Puerto Peñasco) y de altura (Topolobampo, Guaymas); se cuenta con servicio de transbordadores (Mazatlán-La Paz, Puerto Vallarta-Cabo San Lucas); se tienen aeropuertos nacionales e internacionales. 2. Zona Pacífico Sur a) Ubicación. Tiene una extensión de 232, 444 km2. Comprende los Estados de Guerrero, Oaxaca y Chiapas. Limita al norte con las zonas Centro Occidente, Centro Sur y del Golfo de México; al este colinda con Guatemala; al sur y oeste limita con el Océano Pacífico. b) Los factores físicos. El relieve es accidentado, lo que habla de actividades tectónicas y volcánicas. Estos convierten a la zona en la mayor región sísmica del país. La Sierra Madre del Sur corre paralela a la costa del Pacífico, desde el Río Balsas hasta el Istmo de Tehuantepec; originando llanuras, acantilados y bahías, como la de Acapulco y Puerto Escondido. En Oaxaca la sierra esta erosionada en la parte mixteca; entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur, está la Depresión del Balsas; al norte de Oaxaca hay una prolongación de la Sierra Madre Oriental, dicha prolongación es llamada Sierra Mixe y Sierra de Juárez. En Chiapas hay dos sistemas montañosos: la Sierra del Norte y la Sierra Madre, entre ellas están la Meseta Central y la Depresión Central de Chiapas, por la que corre el Río Grande o Río Grijalva. La mayor parte de los ríos que recorren esta zona son jóvenes. Los más importantes son: Balsas, Tepalcatepec, Papagayo, Ometepec (Guerrero), Verde, Atoyac, Tehuantepec (Oaxaca), Grijalva, Usumacinta y Suchiate (Chiapas). Hay presas para obtener energía eléctrica en el Balsas, Tehuantepec y Grijalva. En las costas, en la Depresión del Balsas y en la de Chiapas, el cima es tropical, con una estación seca y otra lluviosa; los suelos son rojos y amarillos, en la región lacandona de Chiapas hay bosque tropical; en los valles y mesetas el clima es templado, con lluvias en verano; el suelo es de pradera -fértil-; en las montañas el clima es templado lluvioso; en la Depresión del Balsas y en la Mixteca el clima es cálido y seco… c) Población. Esta zona tiene gran población rural. Las ciudades más importantes son: Acapulco, Chilpancingo, Iguala, Taxco, Zihuatanejo (Guerrero), Oaxaca, Salina Cruz, Juchitán (Oaxaca), Tapachula, Tuxtla, San Cristobal y Venustiano Carranza (Chiapas). Esta Zona tiene un elevado índice de población indígena, los grupos más representativos son: tlapanecas, mixtecas, amuzgos (Guerrero), zapotecas, mixtecas, mixes, zoques, chontales (Oaxaca), tzeltales, tzotziles y choles (Chiapas).

www.ceneval.net | 221

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
d) Actividades productivas. Las principales actividades son la agricultura de temporal o de riego (ajonjolí, caña de azúcar, maíz, copra, café), la ganadería (vacas, puercos, ovino y caprino), la pesca (sábalo, lisa, tiburón, camarón, guachinango), la explotación forestal (pino, encino, caoba, cedro) y la industria, que es muy pequeña (extracción-minería- y transformación- textil, orfebrería-). El turismo ya cobra importancia. e) Comunicaciones. Existen carreteras de importancia: Acapulco-México, la carretera costera de Guerrero, la carretera panamericana (México-Oaxaca-Chiapas), la carretera costera de Oaxaca y Chiapas; las vías férreas son escasas: México-Balsas (Gro.), México - Oaxaca CoatzacoalcosSalina Cruz; existen líneas aéreas entre México y las capitales de los Estados; Acapulco y Zihuatanejo cuentan con aeropuertos internacionales. 3. Zona Norte a) Situación. La forman los Estados de Chihuahua, Coahuila, Durango, Zacatecas y San Luis Potosí. Tiene una superficie de 654,425 km2. Limita al norte con E.U.A., al este con la Sierra Madre Oriental, al sur con las Sierras Transversales de Zacatecas y San Luis Potosí y al Oeste con la Sierra Madre Occidental. b) Factores físicos. Al norte de la Altiplanicie Mexicana está la Planicie Septentrional. Las zonas más secas y de menor altura son el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis. La Sierra Madre Ooccidental es un obstáculo hacia el Pacífico. Sierra Tarahumara, Sierra de Tepehuanes y Cumbres del Gato son denominaciones locales de la Sierra Madre Occidental, en la Tarahumara se halla la mayor elevación: Cerro Mohinera (3,300m). En la Sierra Madre Oriental hay serranías sobresalientes, como las Serranías del Burro y la Sierra de la Gloria. Hay poca agua, los ríos desembocan en lagunas o en el Río Bravo, como el Conchos (Chihuahua), y el Salado (Coahuila). En lagunas desembocan el Casas Grandes, Santa María y Carmen (Chihuahua), las lagunas que los reciben son Guzmán, Santa María y Patos, respectivamente. Los Ríos Nazas y Aguanaval (Durango y Zacatecas) desembocan en las Lagunas de Mayrán y Viezca, ahora los recibe la Presa Lázaro Cárdenas, para regar la región de la Laguna (Coahuila y Durang). En San Luis Potosí resalta el Río Verde. En el norte el clima es seco, hay regiones con clima seco estepario y otras con clima seco desértico; los veranos son calientes y secos y los inviernos muy fríos. Los suelos son dridos. Hay pastizales y xerófitas, en la montaña el clima es húmedo y la vegetación es de coníferas. c) Población. La densidad de población es baja. Las ciudades más importantes son: Ciudad Juárez, Chihuahua, Hidalgo del Parral, Delicias (Chihuaua), Saltillo, Torreón, Monclova (Coahuila), Durango, Gómez Palacio, Lerdo (Durango), Zacatecas, Fresnillo, Jerez (Zacatecas), San Luis Potosí, Ciudad Valles y Ebano (San Luis Potosí). Los grupos indígenas son: tarahumaras, tepehuanos (Chihuahua y Durango), Otomies y huastecos (San Luis Potosí). d) Actividades productivas. Se practica la agricultura de riego y de temporal (trigo, maíz, alfalfa, algodón, frijol, uva, pera, manzana, higo, durazno), la ganadería (vacuna, porcina, caballar, asnal, lanar, caprina), la explotación forestal (ixtle, candelilla, pino, encino, oyamel), la industria (extractiva-oro, plata, plomo, zinc, barita y de transformación -vinos, alimentos, muebles-). e) Comunicaciones. Las primeras carreteras y vías férreas se hicieron hacia E.U.A. después hacia el centro y a lo general del país: México-Ciudad Juárez, México-Piedras Negras, México-Nuevo Laredo; con las Zonas Noroeste y Noreste se une con las carreteras a Matamoros y a Mazatlán; las capitales de los Estados se unen con regiones industriales: Monclova-Saltillo y Torreón-Mazatlán; el ferrocarril es México-Ciudad Juárez y México-Piedras Negras.

www.ceneval.net | 222

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
4. Zona Centro-Occidente a) Situación. La forman los Estados de Aguascalientes, Jalisco, Guanajuato, Colima y Michoacán. Al norte limita con la Sierra de Zacatecas, al este con la Zona Centro, al sur con la Zona Pacífico Sur y al oeste con el Océano Pacífico. Su superficie es de 181,917 km2, equivalente al 49 del territorio nacional. b) Factores físicos. Se caracteriza por la aparición de rocas volcánicas del cenozoico; esta zona pertenece a la meseta central o de Anáhuac. Hay múltiples serranías y planicies con considerable densidad de población y por lo benigno de las condiciones físicas. El relieve de esta zona lo marca la Sierra de Zacatecas, que toma diferentes nombres; la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. Al entrar a Jalisco, la Sierra de Zacatecas se llama Sierra de Bolaños, Sierra de Aranda y Sierra de Tepatitlán, a este conjunto se le llama Los Altos de Jalisco. En Guanajuato se denomina Sierra Gorda y Sierra de Guanajuato, ambas se extienden por los valles de Dolores Hidalgo y Allende. En el centro de la zona hay actividad volcánica, fuentes termales, manantiales medicinales; los principales volcanes son: Quinceo, Tancítaro, Paricutín, Volcán de Fuego de Colima y Nevado de Colima. Entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur, se ubica la depresión del Balsas. La hidrología de la zona cuenta con varios ríos, el más importante es el Lerma-Santiago, que nace en la meseta de Toluca y desemboca en Chapala, lago que forma a su vez el río Santiago. Los afluentes del Lerma-Santiago son los ríos Turbio Laja, Juchipila y Verde. Otros ríos sobresalientes son Armería, Ameca y Tepaltepec, afluente del río Balsas. Hay depresiones ocupadas por lagos: Cuitzeo, Pátzcuaro, Zirahuen, Sayula, Zapotlán y Atotonilco. Los climas son variables, pero predomina el templado con lluvias en verano, los suelos que originan a este clima son castaños, con vegetación natural de pastos y arbustos; al norte de la zona y en la depresión del Balsas el clima es seco, los suelos son negros y castaños, con arbustos y cactus; en las zonas costeras, el clima es tropical, con lluvias todo el año la vegetación es arborea: pinos, encinos, robles y oyameles. Los suelos de la zona son propicios para la agricultura. c) Población. La natalidad es elevada y la mortalidad baja. Esto la hace una de las zonas más pobladas del país. Las ciudades más importantes son: Aguascalientes, Calvillo, Rincón de Ramos (Aguascalientes), Guadalajara, Tlaquepaque, Zapopan, Ciudad Guzmán (Jalisco), Salamanca, Guanajuato, Celaya, Irapuato, León (Guanajuato), Manzanillo, Colima (Colima), Morelia, Zamora, Uruapan, Zitácuaro y Lázaro Cárdenas (Michoacán). Esta zona tiene un alto grado de población mestiza, los indígenas son el .8% de la población total de la zona. En Michoacán se localiza el mayor número de habitantes indígenas de la zona. Otros grupos indígenas son los coras y huicholes (norte de Jalisco), Nahuas (norte de Guanajuato y sureste de Jalisco) y otomíes (centro de Jalisco). d) Actividades productivas. Predomina la agricultura de temporal, pero en Jalisco y Guanajuato hay agricultura de riego; se emplean fertilizantes, semillas mejoradas y maquinaria agrícola para incrementar la productividad. Esta zona fue llamada “el granero de México” por la gran producción de cereales; Jalisco sobresale por su producción de maíz, garbanzo y avena; también se cultivan cebada, trigo, frijol, chícharo, haba, jitomate, chile, cebolla, fresa y melón. En algunas regiones se produce durazno, chabacano, lima, plátano, coco, mango y aguacate; Aguascalientes produce uva y guayaba; Colima destaca por su alta producción de limón; para obtener aceite comestible, se cultiva ajonjolí y girasol. La ganadería es una actividad relevante de la zona, se utilizan pastos naturales y alfalfa. El ganado bovino resalta en Jalisco y Guanajuato. Además del ganado, jersey y cebú, hay ganado criollo. En Sahuayo y Jiquilpan, Michoacán, está la cuenta lechera más importante de la región. La explotación forestal se da con mayor notoriedad en Jalisco y Michoacán, donde se cortan pinos, encinos, oyameles, cedro rojo y parota, los dos últimos en Colima.

www.ceneval.net | 223

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
La pesca es fructífera en Jalisco, Colima y Michoacán. Se obtiene tortuga, guachinango, mojarra, camarón… El turismo es próspero en Barra de Navidad y Puerto Vallarta, Jalisco, y Cuyutlán y Manzanillo, Colima. La industria minera -oro y plata- es escasa. La zona es rica en hierro -Jalisco, Michoacán y Colima. En Peña Colorada, Colima, está la principal reserva del país. También la producción de sal es importante en Colima; la industria de transformación es trascendente en Guadalajara. Hay además, empacadoras de frutas y legumbres (Zamora, Irapuato, Villagrán), fábricas de calzado (León y Guadalajara), curtidurías (Michoacán), industrias químicas (Celaya, Guanajuato), artesanías… Esta zona económica es de las más comunicadas del país: hay carreteras, vías férreas, aeropuertos, correos, telégrafos, teléfonos, emisoras de radio y televisión… 5. Zona Centro Sur a) Situación geográfica. La forman los Estados de Querétaro, Hidalgo, México, Tlaxcala, Puebla, Morelos y el Distrito Federal. Al norte, limita con la Sierra Madre Oriental; al sur con la zona Pacífico Sur; al este, con la Sierra Madre Oriental y al oeste, con la Zona Centro Occidente. Tiene una superficie de 97,964 kms2., es decir, sólo el 5.2% del territorio nacional. b) Factores físicos. La zona de estudio está enclavada en la Meseta Central o de Anáhuac, cuenta con altos valles, erosionados, como el de Toluca, de México, de Tlaxcala, de Puebla y de los llanos de Apán, además del valle de Tehuacán. La Sierra Madre Oriental separa esta zona de la llanura costera del Golfo, El Pico de Orizaba o Citlaltépetl une esta sierra con la Sierra Volcánica Transversal, en la que se encuentran los volcanes la Malinche, el Popocatépetl, el Iztaccíhualt y el Nevado de Toluca. Algunas depresiones originaron lagos, como el de Texoco-desaparecido- y el de Xochimilco. En el renglón hidrológico, encontramos el sistema Moctezuma-Pánuco, que desemboca en el Golfo de México. Algunos afluentes del Moctezuma son: El Extoray, el Amajac, el Claro, el Temporal y Tamuín. En Morelos, el río más importante es el Amacuzac, que vierte sus aguas en el río Mescala afluente del Balsas; en Tlaxcala resaltan el río Zahuapan y el Atoyac, pertenecientes a la cuenta del Balsas, que desemboca en el Pacífico. Varios ríos poblanos son cauces de los ríos veracruzanos, que desembocan en el Golfo de México, como el Necaxa que se origina en el río Nautla. Las lagunas de Tequesquitengo, en Morelos y de Alchichica, en Puebla, son de las más visitadas por los turistas nacionales y extranjeros. Los climas de esta zona son variados: en los sistemas montañosos, el clima es templado, con lluvias todo el año, que permiten el crecimiento de pinos y encinos; la mayor parte de la meseta tiene clima templado, con lluvias en verano, hay pastos, yerbas y arbustos; en Querétaro, Hidalgo, Puebla y Tlaxcala el clima es seco y su vegetación es de cactáceas y arbustos espinosos; en Morelos y parte de Puebla y México el cima es tropical y predominan árboles tropicales. c) Población. Se trata de la zona más poblada del país. En Querétaro y Tlaxcala la natalidad es mayor. La migración hacia el D.F. y área metropolitana, incide notoriamente en el incremento de la población. La Ciudad de México tiene la mayor densidad de población de todas las zonas geoeconómicas del país, por eso es llamada “la ciudad más grande del mundo”, en ella se encuentra la concentración más elevada del país de la industria, comercio, actividades políticas, financieras y culturales. Junto a la Ciudad de México, se han desarrollado, hasta confundirse con ella, Ciudad Nezahualcóyotl, Ecatepec, Tlalnepantla y Naucalpan entre otras ciudades del Estado de México. En Querétaro son importantes San Juan del Río y Tequisquiapan; en Hidalgo, Pachuga, Tulancingo y Apan; en México, Toluca y Cuautitlán; en Tlaxcala, Tlaxcala, Apizaco y Huamantla; en Puebla, Puebla, San Martín Texmelucan y Atlixco y en Morelos, Cuernavaca, Cuautla y Cocoyoc. Los grupos étnicos de la zona representan un 5.2% de la población total. En Hidalgo, México y Puebla está el mayor número de indígenas: los otomíes están en Querétaro, Hidalgo y México; los nahuas están en Morelos, Puebla, Tlaxcala y D.F., los mazahuas están en México, en Tlaxcala, los tlaxcaltecas primitivos. Predomina el analfabetismo.

www.ceneval.net | 224

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
d) Actividades productivas. Se cultiva maíz, cebada, trigo, frijol y alfalfa. En Puebla y Morelos, con clima cálido, se produce arroz y caña de azúcar. Morelos produce en particular limón, guayaba, mango, sandía y melón; Puebla, manzana, chabacano, naranja y perón; Querétaro, vid y fresa; Hidalgo, maguey y nopal; Querétaro, Tlaxcala e Hidalgo, col, lechuga y rábano; en el D.F., la agricultura, sin ser importante, se da en Xochimilco y Milpa Alta. La cría de ganado bovino y porcino es importante en la zona; se ha incrementado la avicultura; en Puebla y Querétaro se han desarrollado cuencas lecheras; en Tlaxcala se crían caballos y toros de lidia. Restos de riqueza forestal permanecen en México y Puebla, donde aún se explotan, pino, encino y oyamel para producir papel. En Puebla se explotan especies no moderables como la pimienta y el barbasco. La industria extractiva se da con la explotación de manganeso, oro y plata en Hidalgo; mercurio, en Querétaro. La industria de transformación, es notoria en el D.F., Naucalpan, Tlalnepantla y Cuautitlán. Se han establecido corredores industriales en Querétaro, Puebla, Toluca, Ciudad Jasso y Ciudad Sahagún, en Hidalgo. En el D.F. hay todo tipo de producción; en Puebla y Cuernavaca prospera la industria vitivinícola y láctea. Es la zona mejor comunicada del país: hay buenas carreteras y vías férreas, correos, telégrafos, teléfonos, télex, radio, televisión, prensa. 6. Zona Noroeste a) Situación geográfica. La integran Nuevo León y Tamaulipas. Limita al norte con USA; al este con el Golfo de México; al sur, con el Golfo de México y San Luis Potosí y a oeste, con la Sierra Madre Occidental. Su extensión es de 144,308 kms2, esto es, un 7.3% del territorio nacional. b) Factores físicos. La Sierra Madre Oriental recorre la región en dirección noroeste-sureste. En Nuevo León recibe los nombres de Sierra de Lampazos, Sierra Espinazo de Ambrosio, Sierra Minas Viejas y Sierra de las Mitras, cerca de Monterrey. En los límites de Tamaulipas y Nuevo León tiene las mayores alturas: Peña Nevada y Borrado. En Tamaulipas, la Sierra Madre Oriental es llamada Sierra de San Carlos, Sierra de Buena Vista, Sierra de Tamaulipas y Sierra de las Mesas. El río más significativo es el Bravo o Grande, que marca la frontera natural con E.U.A. También es importante la presa Falcón en Tamaulipas. Los ríos Salado, Sabinas y San Juan de Nuevo León desembocan en el Bravo. Otros ríos de Tamaulipas son San Fernando, Soto la Marina y Tamesí, éste divide al Estado con Veracruz y se une al Pánuco. El Clima es seco estepario, con pocas lluvias en el año; los veranos son muy cálidos y los inviernos muy fríos. La vegetación es de matorrales espinosos y pastizales. En la Sierra Madre Oriental el clima es templado, con vegetación de pino y encino. Al sur de Tamaulipas, el clima es tropical con lluvias en verano. La vegetación es de sabana, con pasto y árboles espaciados. c) Población. En esta zona hay el índice de mortalidad más bajo. Las ciudades más importantes son: Monterrey, Guadalupe, San Nicolás de los Garza, Linares y Montemorelos en Nuevo León y Ciudad Victoria, Tampico, Ciudad Madero, Reynosa, Nuevo Laredo, Matamoros y Ciudad Mante en Tamaulipas. Los grupos étnicos son escasos, solo hay chichimecas y huastecos. Esta área tiene el menor índice de analfabetismo. d) Actividades productivas. La agricultura es predominante, en Nuevo León se usan las aguas de los ríos San Juan y el Conchos. En Tamaulipas los distritos de riego aprovechan los ríos Bravo, Salado y San Juan. Se produce maíz, trigo, frijol, algodón, henequén, sorgo y naranja. En la ganadería, es común la crianza de ganado bovino, caprino, porcino y equino, aunque prospera también la avicultura. La exploración forestal es casi nula, en escala pequeña se talan pinos y encinos, la población rural pobre explota el ixtle o lechuguilla. La pesca solo se da en Tamaulipas, ahí se obtiene camarón, cazón, jaiba, lisa, robalo, guachinango, carpa, bagre y rana.

www.ceneval.net | 225

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
La industria tiene auge en el petróleo, en Tamaulipas hay dos refinerías: Reynosa y Ciudad Madero, de esta última parte un poliducto que surte Monterrey, Torreón y Chihuahua; en Galeana, Nuevo León se explota barita, fosforita, fluorita y mármol; en Monterrey florece la industria de transformación; se fabrica maquinaria, artículos metálicos, productos químicos, vidrio, cerveza, cemento, productos de hule; hay industrias lácteas, empacadoras de carnes y frutas, de pescados y mariscos; hay maquiladoras… Las comunicaciones son buenas, se cuenta con carreteras y ferrocarriles, hacia el interior del país y, a E.U.A. el puerto de Tampico recibe buques internacionales, hay aeropuertos, correos, telégrafos, teléfonos, estaciones de radio y televisión… 7. Zona Golfo de México a) Situación geográfica. La forman Veracruz y Tabasco. Tiene una superficie de 96,966 km2., esto es un 4.8% del territorio nacional. Sus límites son al norte, la zona noreste; al este, el Golfo de México; al sureste, Guatemala; al sur, la zona Pacífico Sur y al oeste, la zona Centro Sur. b) Factores físicos. La llanura costera del Golfo es importante, los ríos que la cruzan la hacen sumamente fértil. Abundan los pantanos, sobre todo en Tabasco; asímismo, se tiene la presencia de albuferas o lagunas costeras, como la de Tamiahua. Hacia el oeste se encuentra la Sierra Madre Oriental, que separa a esta zona de la del Pacífico Sur, ésta cordillera es llamada, en Veracruz, Sierra de Tontepec, Sierra de Chichoncuaco y Sierra de Zongólica. Entre Puebla y Veracruz se hallan el Pico de Orizaba, la mayor altura del país y más al norte de éste el Cofre de Perote; al sur de Veracruz se encuentra la Sierra de San Martín o de los Tuxtlas; Tabasco es plano y por el sur entra levemente la Sierra del Norte de Chiapas, con alturas que no alcanzan los 1000 m. Los principales ríos de Veracruz son el Pánuco, el Papaloapan, Tuxpan, Tecolutla, Nautla y Coatzacoalcos; en Tabasco, Grijalva, Usumacinta y Tres Brazos. Los climas son muy húmedos, por las lluvias de verano y los nortes en invierno; en la Sierra Madre Oriental son templados, con lluvia todo el año; en la región alta hay pinos y encinos y en los laderos hay árboles tropicales; en la llanura veracruzana el clima es cálido, con lluvias en verano el bosque es sabanero; en Tabasco el cllima es caluroso, en la costa las lluvias son intensas, en verano, en el sur llueve todo el año, en la selva predominan altos árboles de maderas preciosas. c) Población. El incremento de la población es notorio en Veracruz, aunque en Tabasco empieza a notarse el incremento. Las migraciones son hacia la región petrolera. En Veracruz, las ciudades más importantes son: Veracruz, Jalapa, Poza Rica, Orizaba, Córdoba, Minatitlán y Coatzacoalcos; en Tabasco, Villahermosa, Cárdenas, Comacalco, Macuspana y Tenosique. La mayor parte de los grupos indígenas de la región están en Veracruz: huatecos, nahuas, totonacas, chinantecas, popolacas y mixtecos, en Tabasco viven los chontales. d) Actividades productivas. En los dos Estados predomina la agricultura de temporal, con semillas mejoradas, fertilizantes y maquinaria. Veracruz resalta por su importancia agrícola y ganadera. La agricultura se sustenta en el maíz, caña de azúcar, frijo, arroz, haba, chile verde, naranja, mango, plátano, papaya, mamey, tamarindo, guayaba, limón, ciruela, café, cacao, coco y tabaco. La región cuenta con el mayor número de cabezas de ganado bovino, porcino y caballar de México. La mayor cantidad del ganado se encuentra en el sur de Veracruz y en el sur de Tabasco, no hay cuencas lecheras en la región, el ganado bovino es criollo o cebú. La explotación forestal es irrelevante, en Tabasco se explotan la caoba, cedro rojo, chicozapote, pimienta y barbasco. La pesca no ha sido explotada del todo, aún cuando se extraen guachinango, robalo, lisa, mojarra, cazón, cherna, jaiba, ostión, camarón, pulpo y calamar. El petróleo es importante en la región, los campos más productivos están en Veracruz: Poza Rica, Tuxpan, Minatitlán y Las Choapas, y en Tabasco: La Venta, Ciudad Pemex y Comacalco. Los yacimientos de azufre en Jaltipan, Veracruz, son considerados los de mayor producción mundial.

www.ceneval.net | 226

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo
No está muy desarrollada la industria de transformación, aun cuando Pajaritos, Minatitán y Cosoleacaque, en Veracruz, tienen plantas petroquímicas; en Tabasco se procesa gas en la Venta y Ciudad Pemex; Veracruz tiene ingenios azucareros; en Córdoba-Orizaba hay una fábrica cervecera; en Tabasco hay intenios azucareros y en Cárdenas Tabasco, hay una fábrica chocolatera y una empacadora de carne de caballo, que exporta a Japón y Europa. A pesar de los pantanos, hay excelentes carreteras que comunican la región con el resto del país, también hay buenas vías férreas, hay aeropuertos de mediano alcance, hay correos, teléfonos, telégrafos, radiodifusoras, televisoras y los puertos de Tuxpaz, Veracruz, Coatzacoalcos y Frontera tienen movimiento internacional. 8. Zona Península de Yucatán a) Situación geográfica. La zona en cuestión la constituyen Campeche, Yucatán y Quintana Roo. Al norte y oeste colinda con el Golfo de México; al este, con el Mar de las Antillas; al sur con Belice y Guatemala; y al suroeste, con Tabasco. Con sus 139, 426 km2. Representa el 7% del país. b) Factores físicos. Es una extensa planicie apenas interrumpida por un conjunto de lomas que va del sur de Campeche hasta Peto, Yucatán. Dicho sistema montañoso es llamado Sierrita, con 125 km. de longitud y altura promedio de 100m. El litoral es bajo y arenoso; al este de la península hay bancos de corales que dificultan la entrada a las bahías. Casi no hay ríos superficiales, el material calizo absorbe el agua y se forman ríos subterráneos; cuando la circulación subterránea del agua es intensa se forman cuevas y al derrumbarse su techo se forma los cenotes. Estos y las sartenejas- cavidades rocosas donde se almacena la lluvia de verano- son las reservas acuíferas de la región. En Campeche, cuyo suelo no es calizo, corren los ríos Candelaria, San Pedro y Palizada y entre Belice y Quintana Roo está el río Hondo. El clima en Yucatán es cálido. Llueve en verano, otoño e invierno; en el sur, las temperaturas son más elevadas y las lluvias se distribuyen en el año; la vegetación es variable; en el norte, llueve menos y hay pastos, árboles y arbustos espaciados, más al sur llueve menos y la vegetación es selvática, con caoba, cedro rojo, helechos y enredaderas. c) Población. El crecimiento de la población es alto y la mortalidad infantil es reducida. Los centros de atracción son ciudad del Carmen, Campeche, Mérida y Cancún. Las principales ciudades son: Campeche, Ciudad del Carmen, Calkini, Hecelchakán yTenabo en Campeche; Mérida, Progreso, Tekax de Alvaro Obregón, Motul de Felipe Carrillo Puerto y Ticul en Yucatán; Chetumal, Cozumel y Cancún en Quintana Roo. El grupo indígena más representativo es el maya, que hablan español y su idioma como segunda lengua. d) Actividades productivas. Se practica la agricultura de temporal rústica. En el norte de la península se cultiva henequen y en Campeque, maíz y frijol. También hay producción de piña, coco, plátano y mango; en Quintana Roo hay cultivos de ajonjolí y cacahuate. La ganadería está poco desarrollada, hay especies criollas; la apicultura se ha desarrollado notablemente. Las zonas boscosas de la región se localizan en Campeche y Quintana Roo, donde se explotan la caoba y el cedro rojo. La pesca es importantísima en Campeche, ya que se obtiene camarón, pulpo, curvina, sierra, cazón y tortuga. En Quintana Roo y Yucatán la actividad es intranscendente. Los puertos principales son: Ciudad del Carmen, Campeche, Champotón y Progreso. En Quintana Roo y Yucatán hay industria extractiva y la de transformación se inicia en Yucatán. La actividad industrial más sobresaliente se realiza en Ciudad del Carmen, donde hay empacadoras de mariscos y pescados. También existen aserraderos, y una purificadora de miel. Se cuenta con ferrocarriles, carreteras, correos, telégrafos, teléfonos y aeropuertos.

www.ceneval.net | 227

www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CIVISMO
El civismo (del latín cives, ciudadano y ciudad) se refiere a las pautas mínimas de comportamiento social que nos permiten convivir en colectividad. Se basa en el respeto hacia el prójimo, el entorno natural y los objetos públicos; buena educación, urbanidad y cortesía. Se puede entender como la capacidad de saber vivir en sociedad respetando y teniendo consideración al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de educación que varían según la cultura del colectivo en cuestión. es muy importante mantener en cuenta el grado de civismo que tenemos, ya que esto deja mucho que hablar de la persona. También se dice de todo aquello que ayude al conocimiento y respeto de tales derechos y obligaciones, así como de los mecanismos legales previstos por el Estado para defender la integridad física y moral de sus ciudadanos legalmente reconocidos: 'ejemplo cívico', 'calendario cívico', 'derechos cívicos', 'acto cívico' (como los honores tributados a la bandera nacional), etcétera. El sentido del adjetivo 'cívico' conlleva más compromiso patriótico, individual y personal, que 'civil'; así, un 'acto cívico' está orientado a cumplir con las obligaciones colectivas y personales hacia la patria, mientras que un 'acto civil' más bien manifiesta el ejercicio de los derechos individuales y sociales que el Estado garantiza a la persona. 'Civismo' es el sustantivo que se corresponde con el adjetivo 'cívico'.

ESENCIA DE LA VIRTUD La virtud es otra propiedad de los actos honestos, en cuanto que se repiten y dejan en el sujeto una huella que facilita la buena conducta. Sin embargo, no todos aprecian la virtud como un valor moral positivo. A pesar de que la misma palabra está significando fuerza, energía, virilidad, frecuentemente se han hecho caricaturas de las diferentes virtudes, considerándolas en el mismo nivel de la gazmoñería, de la mojigatería, de la timidez o hasta de la hipocresía. Por eso es necesario definir con mayor precisión la esencia de la virtud, aclarar los malentendidos y describir las principales virtudes concretas que el hombre de hecho posee.

DEFINICION DE LA VIRTUD: Virtud, es aquella fuerza interior que permite al hombre tomar las decisiones correctas en las situaciones más adversas para tornarlas a su favor, el virtuoso es el que está en camino de ser sabio, porque sabe cómo llegar a sus metas sin pisar las de los otros, porque pone a los demás de su lado y los lleva a alcanzar un objetivo común que al final es el propio. El virtuoso es el que "sabe remar contra corriente". Una virtud es una cualidad positiva de un ser, persona o cosa, exponiendo mediante calificativos las ventajas de dicho ente. Es, también, una de las herramientas más importantes para el éxito y para morir con una sonrisa en la boca.

www.ceneval.net | 228

Pero. Todas deben adquirirse a base de esfuerzo y repetición. fortaleza y templanza) o sobrenaturales (fe. En primer lugar. se adquieren y poseen una cierta estabilidad en la persona. no deben confundirse la virtud y el acto honesto. Sabe actuar con rapidez cuando las circunstancias lo ameritan. podrían estar en contra del valor moral. distributiva y legal o social. justicia. El hombre prudente tiene una aptitud especial para darse cuenta de las circunstancias concretas que lo afectan. En cambio. sabe prever y proveer. Justicia. la virtudes morales hacen al hombre bueno. Una persona que. Consiste en dar a cada uno lo que le corresponde. Cierto es que el hombre puede tener algunas predisposiciones favorables desde el nacimiento. Las virtudes pueden ser naturales (prudencia. en algunos casos. tiene la virtud de la justicia. por la que el hombre sabe lo que hay que hacer o evitar en el momento presente. susceptible de incrementarse lentamente como una línea de conducta más o menos característica de tal individuo. e) Es una cualidad estable. Solamente la prudencia es al mismo tiempo intelectual y moral. respeta los derechos ajenos y le da a cada uno lo que le debe.ceneval. No hay virtudes innatas. Y. tales predisposiciones sólo están en potencia convierten en virtud hasta que se actualizan de un modo voluntario. y.www. en otros casos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo a) La virtud es una cualidad. pero. Una persona puede realizar actos honestos sin tener virtud. según que correspondan al nivel humano o estén por encima de las capacidades propias de la naturaleza del hombre. sabiduría e intuición) y morales (prudencia. Aquí está el efecto de la virtud. según que residan en los apetitos o en la inteligencia. sin ella. ciencia. No es posible usarlas mal. b) Cualidad adquirida. Prudencia. y que pueden influir en sus decisiones libres El prudente se sabe aprovechar de las experiencias pasadas. además puede realizar actos que. mas no la virtud. También se dividen en intelectuales (prudencia.ceneval. arte. acerca del futuro. lo hace con agrado y. d) Facilita el acto humano. fortaleza y templanza). seria imposible. LAS PRINCIPALES VIRTUDES. Se puede considerar tres clases principales de justicia: conmutativa. esperanza y caridad). Quien la posee tiene mayor facilidad para actuar bien. las virtudes intelectuales sólo hacen bueno al hombre en cierto aspecto. Las virtudes son hábitos buenos. Ésta es una cualidad que inclina y facilita la realización de dichos actos. sobre todo. Este dato es de mucha importancia. La virtud (como todo valor moral) depende de la actuación voluntaria y libre del sujeto. www. justicia. Es la virtud de la razón. Aristóteles definía la virtud como un hábito bueno. de un modo constante.net | 229 . según la definición aristotélica. en todo caso. se tomará su tiempo para meditar y elegir concienzudamente. y. De todo lo cual surge la siguiente definición de la virtud: Es una cualidad estable y adquirida que facilita el acto honesto. Otros valores pueden heredarse.

Fortaleza.www. las virtudes elevan al hombre más allá de lo común. éste no se debe al dolo o la mala fe. por ejemplo: los impuestos. le profesan un sincero culto. cuando modera el instinto sexual. a la desesperación y a la ambición exagerada. Es la voluntad de actuar en atención al bien común. Templanza. El hombre con fortaleza tiene facilidad para sobreponerse a los obstáculos y penalidades que se encuentran a lo largo de la vida. Es la cualidad propia de aquellas personas que saben expresarse con la firme convicción de que lo que dicen no puede ser fuente de engaños. en cuanto que violan los derechos ajenos. pero las personas veraces hacen un gran uso de la verdad. La justicia distributiva rige las relaciones entre la sociedad y el súbdito. La veracidad moral es distinta a la verdad en sentido gnoseológico.ceneval. La moralización del individuo sólo se puede lograr a base de las virtudes personales: • Veracidad. tiene grandeza de alma (magnanimidad).ceneval. Es la virtud cuyo objeto consiste en moderar los placeres sensibles. la mentira. Se opone a la temeridad y a la cobardía. capaz de vencer las dificultades propias de la vida. digna de admiración y de elogio. pues lo han investigado y reflexionado con sumo cuidado. en las que va de por medio la propia seguridad personal. Es contraria a la timidez. el homicidio. tal como se estudiará en un capítulo posterior. La justicia legal o social rige las relaciones del individuo con respecto a la sociedad. la única que puede llamarse buena. Es la firmeza del alma. puesto que modera el gusto excesivo por la propia fama y gloria.net | 230 . Puede tomar la forma de sobriedad. es muestra de gran valor y entereza morales. en lo que se refiere al gusto por los alimentos y la bebida. Por ejemplo: un comerciante cumple fielmente un contrato de compraventa. quien avanza en la posesión de estas virtudes esta realizando en sí mismo el valor moral. Si comete error. van en contra de la justicia. Sostener la verdad aún en medio de las situaciones más comprometidas. Con la fortaleza sortea las dificultades. Y con la templanza se aparta del camino fácil sugerido por los apetitos sensibles. tal como ha quedado definido: la trascendentalidad de la persona. de un modo pleno y adecuado. entre los diferentes súbditos. www. la injuria. Tiene importantes aplicaciones en el terreno económico. se llama castidad. sino simplemente a las limitaciones naturales del conocimiento humano. y que por tanto estarán siempre dispuestas a corregir. Con la justicia realiza el orden moral (de derecho) en sus relaciones con los demás. los malos tratos. Efectivamente: con la prudencia adquiere su inteligencia el conocimiento práctico y concreto del camino que debe seguir: trasciende el orden de los hechos. le dan al sujeto una auténtica personalidad. Queda a cargo de los gobernantes. la calumnia. o bien. quienes deben distribuir los beneficios y las cargas de la sociedad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Se llama justicia conmutativa la que rige las relaciones entre personas particulares. En una palabra. En fin. es perseverante y paciente. El robo. La humildad es también una forma de templanza.

Debemos distinguir un matiz de diferencia muy importante entre la benevolencia o benignidad. y demás virtudes. muy tolerante.ceneval. nos avocamos a creer en su bondad. Esto se debe a la propia naturaleza de la justicia. La justicia es la aspiración máxima del derecho. la idea que debe inspirarlo constantemente. más positiva que metafísica. www. generosidad. Aunque tiene un fundamento ético de gran trascendencia. por ser también distintos los puntos de vista. quedando subordinadas a la razón la voluntad y la sensibilidad. Todas las virtudes mantienen entre sí íntimos enlaces. armónico e igualitario las relaciones interhumanas con el fin de obtener el bien común. con pensamientos elevados y dispuestos a construir su vida con altruismo. Es la virtud moral por excelencia. la meta ideal de la moralización del individuo. tolerancia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Tolerancia.www. capaz de convertir el cumplimiento del bien en una obligación autoimpuesta por la propia voluntad. Está fincada en el respeto a la persona y en la comprensión de nuestras limitaciones. pero la bondad es tan amplia que corno ninguno envuelve a las restantes en un todo unitario. pues si éstos se rompen la tolerancia no tiene entonces por qué sostenerse. Todo esto dentro de los límites posibles del respeto mutuo. • Bondad. Es la virtud moral que hace referencia al orden. Al reconocer que no somos poseedores de la verdad absoluta debemos permitir la manifestación de ideas distintas. de soportar con gran resignación el daño que otros puedan causamos. que son derivaciones de la bondad. En cuanto al individuo. el lugar donde mejor se asienta es en el de las relaciones sociales reguladas por el derecho. entonces la bondad es la virtud suprema del acto moral. solidaridad. Es el respeto y consideración que nos merecen las ideas o actuaciones de los demás. y la bondad en sentido estricto.ceneval. de la formación cultural y las costumbres entre los hombres. • Justicia. Los conceptos derivados implican una actitud más bien pasiva. Se define casi igual que ésta como la determinación de la voluntad para hacer el bien a los demás. Si el bien es el fin esencial de la moral. que posee en nuestro tiempo una connotación más social que individual. Ante el problema muy discutido de si el hombre es bueno o malo por naturaleza. La justicia natural tiene a la equidad (lo mesurado) como uno de sus principios básicos. El hombre bueno ha de ser libre. el valor más alto de la conducta. a pesar del rechazo que sintamos por ser contrarias a nuestra forma de ser y de pensar. sobre todo cuando es demostrable el error de la parte contraria. y que su maldad es más bien el producto de las frustraciones e injusticias que ha sufrido a lo largo de su existencia. que se confunde incluso con el mismo concepto de virtud. la justicia procura integrar en un orden estable. responsable. dueño de sus palabras y acciones. la justicia expresa (según Platón) el adecuado equilibrio y armonía entre las facultades del alma.net | 231 . En cuanto al ser social. igualdad y armonía que deben prevalecer en el hombre. en su doble dimensión social e individual.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La justicia. pero fácil con respecto a los otros. tal como hacer alarde de su fuerza con los débiles. o en relación con lo que corresponde a los particulares entre sí o frente a la comunidad. www. por ser inferiores a su merecimiento. o distingue según la ley o los principios de la equidad. Pero despreciará en absoluto los honores que vengan de gentes cualesquiera o por cosas menudas. La justicia conmutativa es la que debe impartirse en las relaciones bilaterales de trueque o cambio. vale demasiado la pena para no transcribirla. Esta última se subdivide en distributiva y en conmutativa. y porque todo lo tiene en poco. Esta es la justicia social o legal. pero no magnánimo. y afable con los de mediana condición. parece aplicarse a las grandes cosas. Es hacedor de pocas cosas. estima. El magnánimo es. que para muchos es la justicia propiamente dicha. y hablar y obrar a plena luz. • Magnanimidad.ceneval. Nadie como Aristóteles nos ha ofrecido hasta ahora un concepto tan claro y profundo de esta virtud. es discreto. Es también una necesidad para él ser abierto en sus odios y en sus amistades. La magnanimidad muéstrese así como cierto orden bello de las virtudes.. el altruismo por el prójimo. colocando siempre por encima de las nimiedades o asperezas de la existencia. Consistente en la grandeza espiritual de ver la vida desde perspectivas muy elevadas. ni aquellos otros donde otros tienen el primer rango. como la hermosura en un cuerpo grande. consistente en la igualdad o proporción de tipo aritmético entre lo que se da y lo que se recibe. pero hacerlo con los humildes es una vulgar insolencia. y por más que provengan de los hombres de bien. La primera regula los derechos de la sociedad y la segunda los derechos de los particulares". según la célebre definición de Ulpiano como: "la voluntad constante y perpetua de dar a cada uno lo suyo". tal sobre todo en los honores y deshonores. la fuerza del ánimo emprendedor. salvo lo que dice por ironía.www. nos dice: "La magnanimidad. como su mismo nombre lo da a entender. Darse aires de superioridad con los primeros no cuadra mal a un hombre bien nacido. "según que considere los actos humanos en relación con lo que exige la conservación de la unidad social y el bien común. aprecia. derivada del derecho positivo. se encuentra plasmada en los distintos ordenamientos legales promulgados por el poder público. La justicia distributiva. el magnánimo gozará de ellos moderadamente. pues.ceneval. así como ser altivo con los que están en dignidad y prosperidad. Por lo cual es difícil ser con verdad magnánimo. pero no hermosos. porque esconder sus sentimientos es propio del que tiene miedo. La justicia legal se divide en general o particular. que no podrían aplicarse justamente a él. a menos que no haya de por medio algún grande honor o empresa. Es también propio del magnánimo no frecuentar lugares de moda. sino ser pronto en dar ayuda. Igual conducta observará en las afrentas. pues no es posible serlo sin nobleza moral. El que es digno de cosas pequeñas. Sobrepujar a los unos es cosa difícil y excelsa. Pero aún en los grandes honores. los pequeños son graciosos y bien proporcionados. Más le preocupa al magnánimo la verdad que la opinión. y de ellas se juzga digno.. porque la magnanimidad está en la grandeza. lo que a cada uno le corresponde. como quien obtiene lo que le pertenece. pues las hace mayores y no se da sin ellas. El magnánimo es indolente y tardo.net | 232 . pero éstas grandes y renombradas. habla con franqueza y veracidad. Es propio del magnánimo no haber menester de nadie o apenas. pues en su trato con el vulgo es irónico.

pero al mismo tiempo capaz de abrimos a la trascendencia e invocar el perdón de nuestros pecados. El altruismo es el producto del amor al prójimo.www. ni de otro. del placer por la desgracia ajena. sino más bien desdeñarlas. o de Dios mismo. tampoco habla mal de los demás. en cuanto que el altruismo se origina en la naturaleza (los animales de muchas especies también dan muestras de él. Es inclinado a procurarse cosas bellas e infructuosas más bien que las fructuosas y útiles. pues cualquiera de estas actitudes sería indicio de un ánimo afanoso. La humildad debe enlazarse con la sencillez de sabemos limitados. Y así como no prodiga elogios. ni de que otros sean vituperados. • Solidaridad. siempre desde la perspectiva de un mutuo respeto que propicie la eficaz ayuda que podamos proporcionamos. de la envidia. de la verdad. En oposición al egoísmo.ceneval. El altruismo no debe. unido simultáneamente a la abnegación del yo individual. El término fue creado por A. • Humildad. con el fin de integrarlo como valor supremo de su moral positivista. Fácilmente se la confunde con la humillación o la abyección (bajeza. Somos individuos. aún a costa de sacrificar el bienestar propio. En estos casos. de que somos por naturaleza seres débiles y corruptibles. no actuamos con la humildad que impone el servicio o deber al prójimo. ni de que él sea alabado. pero es lo más contraria a esos sentimientos. porque nada es grande para él. Se distingue de la caridad. www. mientras que la caridad se funda en el amor a Dios y tiene un fin sobrenatural. y como tales debemos afirmamos en el ámbito de las relaciones interpersonales. ni siquiera de sus enemigos como no sea para mostrar su desprecio.ceneval. que sintetizó en la fórmula: "vivir para el prójimo".net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El magnánimo no es propenso a la admiración. porque no es propio de un alma grande conservar el recuerdo de todo. La humildad es una virtud esencialmente cristiana. en el sentido de un sentimiento instintivo que los une y protege) y tiene como finalidad exclusiva el bien positivo de la sociedad. También entraña el peligro de rebajamos en extremo con tal de obtener el favor de otras personas. y menos si son ofensas. sin embargo. Es la virtud que se asienta en el reconocimiento profundo de nuestras finitudes e imperfecciones. Perdón que debe hacerse de algún modo extensivo a las personas a quienes ofendemos. es la virtud que nos lleva a sentir una honda complacencia al proporcionar bien a los demás. Es el amor desinteresado que puede desprenderse del egoísmo.net | 233 . de la ley. al extremo de olvidar su importancia y abstraerla de su dimensión real de la sociedad. No es amigo de hablar de nadie: ni de sí mismo hablará. envilecimiento). por ser aquello más propio del que se basta a sí mismo. De las cosas necesarias o menudas jamás se lamenta o las solicita. Comte. • Altruismo. Ni tampoco recuerda el mal que se le ha hecho. subestimar el valor propio de nuestra individualidad. sino con la oculta hipocresía de obtener una ventaja o justificación de nuestras desmedidas ambiciones. que se opone a la soberbia de los que no aceptan el hecho de nuestra condición pecaminosa y son incapaces de acatar dócilmente los dictados de la autoridad.

www. Sería muy larga la enumeración de acciones solidarias del Estado. los llamaba filósofos. como tampoco lo son las preguntas infantiles. la palabra filosofía.ceneval. Es el altruismo compartido que nace del sentimiento de pertenecer a grupos con igualdad de origen. la palabra filosofía aparece como nombre de una indagación No se encuentra todavía en Homero ni en Hesíodo. políticas o culturales. De acuerdo con Nicola Abbagnano. Los orígenes de la filosofía occidental se remontan a la Grecia clásica.. Otra fuente del origen de la palabra filósofo indica que Heráclito.ceneval.net | 234 . Y Tucídides hace decir a Pericles de sí mismo y de los atenienses: "Amamos lo bello con sencillez y filosofamos sin timidez". por razones históricas. Por naturaleza. al referirse a los indagadores. que pudiera experimentar un Australopithecus cuando salía de la cueva. A estos últimos los llamó filósofos. aspiraciones comunes y demás aspectos que fundamentan su identidad. sociales. 4. destino. pero no debemos olvidar que la solidaridad es esencialmente recíproca y. Esta curiosidad por saber no es por sí misma filosófica. quien usó por primera vez la palabra filosofía fue Pitágoras. Barcelona. la desproporcionada repartición de la riqueza. que evite el conflicto entre las clases. significa amor a la sabiduría. de valor y de sentido. el hambre. sobre las realidades de la vida. y sofista se llamaba a Pitágoras. 1955. pág. (Abbagnano. A los sietes sabios se les llama sofistas. Etimológicamente. metodológicamente. También debe procurar. acuñada por los griegos. que trata de comprender. Él comparaba la vida con los festejos de Olimpia en los que algunos eran negociantes. otros sólo iban para concursar. y demás tareas que le son propias. cómo llegar a explicaciones esclarecedoras sobre la esencia de todos los diversos elementos de la realidad. otros por divertirse y otros por curiosidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es la virtud que nos mueve a estrechar las relaciones sociales en el plano de la reciprocidad. en todos estos asuntos queda implícita a su vez la respuesta y participación que moralmente estamos obligados a dar. por tanto. www.) Según Cicerón. la ignorancia. o simplemente por el hecho de pertenecer a la especie humana. el hombre tiene la curiosidad de saber. La Filosofía es un ejercicio de reflexión y de análisis sistemático u orgánico. o entre grupos heterogéneos. una vida social más justa e igualitaria. ni lo era la curiosidad. La solidaridad implica interdependencia y ayuda mutua entre los miembros de un mismo grupo. La filosofía no puede entenderse sólo como una reacción espontánea o natural de los hombres. Montaner y Simon. por el obrar de los seres humanos. FILOSOFIA Detalle de La escuela de Atenas de Rafael Sanzio. interesándose genuinamente por llegar a definir conceptos y principios entre las partes y el todo que coexisten en el universo. Aquí el vocablo no se refiere a una disciplina específica. Herodoto usa la palabra en su significado etimológico cuando hace decir al rey Creso dirigiéndose a Solón: "He oído hablar de los viajes que filosofando has emprendido para ver muchos países". Nicola: Historia de la Filosofía.

algunas teorías filosóficas nos servirán para comprender la vida. La filosofía se contraponía a la sofía —muy propia de las deidades—. contaba con una gran abundancia de narraciones míticas mediante las cuales explicaba el origen de los fenómenos naturales y también de las instituciones humanas. Por su parte. De acuerdo con la descripción que Platón nos ofrece de Sócrates. y también a la dóxa. La filosofía en este sentido significa pensar en nuestra vida y pensar en la vida.net | 235 . la filosofía se ha ocupado sustancialmente de las mismas cuestiones. la idea de necesidad. que hacía parte de un saber encaminado a un aprender más allá de las apariencias. Filosofía como actitud. La tarea del filósofo griego consiste en buscar una explicación racional frente la explicación mítica. Filosofía como historia de la filosofía Desde su aparición en Grecia hasta nuestros días. Con él comenzó el período conocido como la ilustración helénica. la palabra filosofía aquí no significa para nosotros el intelectualismo socrático o cualquier otra concepción filosófica. Puede decirse que se trata de cuestiones permanentes de la filosofía. Sólo el que sabe qué es la justicia puede verdaderamente ser justo y obrar justamente. y que a su vez la virtud depende del conocimiento. Conceptos prácticos La intervención genial de Sócrates en la historia del pensamiento occidental consiste en comprender lo que estaba sucediendo y seguidamente definir sus consecuencias. y está a su vez la idea de ley. Una explicación racional se considerará verdadera. A su vez. ya que se refieren a formas permanentes de la experiencia humana. la música. Que sean permanentes no www. no por la fuerza de la tradición y autoridad. sino que interpreta las puertas y fenómenos naturales. sino el nombre de una tarea nuestra. Platón le daba la denominación de filosofía al conjunto de disciplinas tales como la Geometría. Así. y tratar de buscar alguna explicación a los problemas cotidianos que la vida siempre nos impone. Nos sirve como guía ante situaciones difíciles. y otras que se encaminaban a su función propedéutica. Nos explica el movimiento. Características de la explicación racional No recurre a divinidades o agente sobrenaturales. Filosofía como forma de vida Lo que otros pensaron lo materializaron en fórmulas que pesan sobre nosotros. vale decir.www. Cualquier explicación racional puede ser sometida a críticas siempre que sea aduciendo argumentos y pruebas. La idea de la naturaleza única. Filosofía como conocimiento La cultura griega. Indagación fue el primer significado de filosofía. al igual que todas las culturas y su entorno. sino por la fuerza de los argumentos en que se base.ceneval. a la mera opinión del vulgo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es necesario que los hombres filósofos sean buenos indagadores de muchas cosas. propia de cada uno. Sócrates defendió que la felicidad depende de la virtud. las causas y consecuencias.ceneval.

Esto es uno de los argumentos en que la filosofía de la naturaleza del renacimiento desmiente enfrentándose a la Iglesia por que ellos creían que el universo era infinito y autosuficiente en donde la tierra no ocupa posición privilegiada alguna. Por ejemplo. y no sobre un principio mágicamente revelado. los filósofos continentales estudian a Aristóteles. concibe un universo infinito. partiendo de esa tradición (o conjunto de tradiciones). la Lógica. Una característica sobresaliente es que los filósofos de esta corriente aceptan unas reglas del juego comunes para todos. La llamada filosofía continental difiere de la filosofía analítica en en cómo filosofan. en algunos casos. Él era el primer panteísta y creía que Dios era todo el universo y no una personalidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo significa que estos cuestiones sean intemporales. Pensador neoplatónico y radicalmente antiaristotélico.ceneval. aunque hoy en día existen importantes grupos de filósofos analíticos en España. Un ejemplo ayudará a comprender esto. los Estados Unidos y Australia. etc. mítico o religioso. La filosofía continental se hace sobre todo en países como Alemania o Francia. la Filosofía de la mente.ceneval. sino que publican en las mismas revistas (por ej. hoy en día todos aceptan que la Teoría de la referencia directa es la teoría dominante a la hora de explicar el problema del significado. Considera Dios como causa interna de los fenómenos de la naturaleza y mantiene www. aunque en los Estados Unidos existe una fuerte tendencia en esta tradición. La Filosofía analítica. como se había hecho hasta entonces. pero no en el tiempo. Las diversas corrientes de filosofía continental atienden a la historia de la Filosofía y dialogan con la tradición. Lo que distingue a estos primeros filósofos de otros intentos anteriores por explicar el origen del cosmos fue que su explicación la fundan sobre un principio natural. Los filósofos analíticos no sólo aceptan unos métodos comunes. la Filosofía del lenguaje y. En la Filosofía del lenguaje. Los temas comunes de la Filosofía continental son la epistemología. el universo era único. los investigadores de la naturaleza. dentro de la corriente analítica. la Filosofía analítica tiene mucho que ver con los métodos científicos. la Ética y la Estética. finito en el espacio. como por ejemplo. Dicha corriente tiene la mayoría de sus seguidores en Gran Bretaña. Los filósofos que atacan esta teoría dominante lo hacen argumentando fallos en dicha teoría. esférico.net | 236 . Italia y otros países. hacen reflexiones. la Historia de la Filosofía. el problema central de que se ocupan los filósofos es la naturaleza. Ethics. cada una de sus regiones tiene sus propias leyes. se ha ocupado de temas como la Filosofía de las matemáticas. uno e inmóvil. Su planteamiento y respuestas adquieren formas distintas a lo largo la historia. Aristóteles habría de llamarlos los físicos. Además ellos defendían la posición del Sol como el centro del universo (heliocentrismo) y no a la tierra en el centro de este como suponía el Aristotelismo medieval (geocentrismo). ajenas al tiempo y a la historia. Rilósofos de distintas corrientes niegan quizás el modo de hacer filosofía que no sea el suyo y afirmarán que "lo otro" no es filosofía. proponiendo visiones del mundo o del pensamiento. Filosofar Existen distintos modos de "hacer filosofía". Ética. Pero para Aristóteles. Hegel o Nietzsche y. Francia. En Historia de la Filosofía se puede encontrar la historia de la filosofía de forma muy detallada. La Filosofía analítica nace con Gottlob Frege a finales del Siglo XIX. que anticipa la concepción de la sustancia única. Todo esto pone de manifiesto que la reflexión filosófica debe atender a la situación histórica efectiva en que nos encontramos. Uno de los que defendían esta posición era Giordanno Bruno. tradicionalmente. Kant. perfecto.). Con ellos nace la convicción de que es posible conocer la realidad por medio de la razón (convicción que se mantiene hasta nuestros días). por eso. la Filosofía de la Ciencia o Epistemología.www. por citar algunos. el problema de los nombres vacíos (empty names). hasta antes de los sofistas. Filosofía de la naturaleza En toda la primera etapa de la filosofía antigua. En definitiva. Mind.

bajo distinta forma. las fases de Venus y el telescopio. es decir. el cuerpo del mundo está envuelto por su alma. la que convierte en Dios el alma del mundo. una de las hipóstasis de la unidad suprema. Spinoza llama a esto Dios o la naturaleza (Deus sive natura). Según algunos autores. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. pero con el fin de eludir el panteísmo funde a veces las dos nociones en un solo concepto del alma del mundo. animado por el alma del mundo. consciente o inconscientemente. Desde el momento en que se niega. La explicación platónica del origen del alma del mundo se debió a la observación de la naturaleza y no de algo mítico. se centraron particularmente en los estoicos y los neoplatónicos. En efecto. Bruno tiene conciencia de esta oposición y en ocasiones la declara. como lo que expresa esta misma totalidad. Otros. esto es. por tanto. La confusión del alma del universo con el primer principio es. Dios y el mundo. La idea de un alma del mundo surgió tempranamente en la filosofía griega. Se ha usado la expresión 'alma del mundo' para designar la totalidad del universo concebido como organismo. Él mismo. Paracelso. es decir. si el mundo es un ser viviente. en los sistemas de la filosofía. Aquí vemos una distinción fundamental entre dos nociones del alma cósmica: la que la convierte en mera expresión de un organismo que es el universo entero. no podía tampoco confundirse con la unidad primera.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo una visión heliocéntrica del universo.www. por ejemplo. se reproducen en todos aquellos momentos de la historia del pensamiento en que lo orgánico «desplaza» a lo mecánico. cuando menos explícitamente. El alma del mundo Para la filosofía de la naturaleza esta expresión es muy importante. el corporalismo de los estoicos no podía dejar de influir sobre su idea del alma cósmica. a la vez. sino de un modo total y completo. en cambio. animado e inteligente «en el sentido de una sustancia animada dotada de sensación» esta tendría una muerte. Los debates habidos en las escuelas filosóficas antiguas. aquello que no necesita otra cosa para existir. su creación. a la vez. aunque estrictamente subordinada a ella. propia de las tendencias que podrían calificarse de «panteísmo organológico». en efecto. y la que la identifica con este mismo principio. dando lugar a un panteísmo. o «la forma» de este universo. Galileo y Kepler también participaron en este dilema del universo y de la tierra como centro del universo. identificaban esta alma del mundo con la razón o bien hacían de ella. Afirma la existencia de múltiples sistemas solares que surgen y desaparecen en ese universo que se desarrolla como un “organismo vivo”. que www. no parcial y fragmentariamente. a la vez subordinado a un primer principio. sobre todo Bruno) y en románticos como Schelling. es decir.ceneval. pero. con la especulación sobre el alma del mundo en los pensadores del Renacimiento (Agrippa. esta alma del mundo de un modo muy cercano a lo material. algunos místicos. no podía tampoco confundirse con la unidad primera. la suposición de que todo está entrelazado llevó a algunos a admitir un alma en el mundo. donde justamente suele abundar la transposición de uno de dichos conceptos al otro. que tiene por ello una existencia independiente. Esta definición solo correspondería a una sustancia infinita. Distinción que casi nunca se hace. la trascendencia del primer principio. el alma del universo se halla en cada una de las cosas de éste.ceneval. son idénticos. Spinoza afirma la existencia de una sola sustancia. ya que ellos afirmaban el heliocentrismo que creían estos filósofos.. una realidad que es origen de sí misma y a la vez de todas las cosas. Unos concebían. Él también concibe un universo infinito e inmóvil en donde Dios es la causa de todo. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad.net | 237 . racional. aparece el alma del mundo como lo que religa la totalidad del universo. debates que. el movimiento de los planetas. o como la propia totalidad en cuanto única realidad existente. Otro filósofo de la naturaleza es Spinoza. aunque estrictamente subordinada a ella. Para Spinoza la base de todo su pensamiento lógico es la causa sui. en cambio. Así ocurre. Esta "sustancia" es. equivalente a Dios. aquello que existe por sí mismo y creador de toda realidad que es. a la filosofía de la naturaleza. como los neoplatónicos. aportando en gran medida con sus teorías y experimentos sobre las lunas de Júpiter.

Panteísmo Con todo esto del Alma Cósmica o alma del mundo. a una concepción donde Dios se identifica con la totalidad. Galileo. con la naturaleza. Telesio. La Naturaleza Acerca de la naturaleza. no sólo los eclipses de Luna y de Sol pueden ser preestablecidos matemáticamente. estos filósofos de la naturaleza en la época de los grandes matemáticos franceses demostraron definitivamente que el sistema planetario puede servir como modelo para esta radical concepción www. vistos desde fuera y fragmentariamente. principio. no siendo nada distinto a ella como pudimos aprender en la página anterior. sin tener necesidad de ningún gobierno divino del mundo. estos filósofos sostuvieron la idea de que ésta estaba animada y que poseía una especie de alma cósmica. Bruno y Paracelso son algunos filósofos de la naturaleza que plantean este problema. y concluyeron que debía existir una Ley Natural realizada por la misma naturaleza.www. sentido y finalidad de un universo que es concebido siempre como un organismo. pero señala también que es última expresión y aun realidad última de dicho universo. El alma del mundo se convierte entonces en un concepto que tiende a unificar el personalismo y el impersonalismo en la idea de lo divino. Jacobi. tanto vivos como los inanimados. cuando la reflexión empieza desde una percepción de toda realidad finita. los seres en acto y en potencia. Ellos veían que la naturaleza se movía por sí sola. Hegel. Spinoza. Nos acercamos así a una perspectiva panteísta. ellos pensaron que la naturaleza tenía vida propia y llegaron a pensar en un alma cósmica que todo lo mueve. indica que el alma del mundo es lo que religa en una unidad orgánica elementos del universo que. sino que también pueden serlo los menores detalles en el transcurso de los movimientos de los planetas. Sin embargo este ejemplo.ceneval. Análogamente. nos permite suponer que —por lo menos. si lo consideramos como modelo de una idea de toda la naturaleza expresado científicamente. Schelling. no obstante la frecuente distinción que se establece entre ella y la persona divina.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo es a la vez la divinidad y el principio orgánico del universo.ceneval. Viendo matemáticamente la función de la tierra y el cielo. que procura eludir las acusaciones de panteísmo señalando que entiende a Dios a la vez como persona y como indiferencia de opuestos. Veamos la definición. de las entidades cambiantes. y por eso el alma del mundo puede ser simultáneamente. son entendidos como una manifestación de este organismo. pertenecen al reino de lo mecánico e inorgánico. En el ejemplo del sistema planetario. Mantendrán varias ideas acerca de la naturaleza y su posición. los cambios de los mares. por ejemplo las lluvias. de modo que todos los seres. La reflexión debe partir de un conocimiento de la realidad divina y después especular sobre la relación entre lo no divino y lo divino. es decir. En este pensamiento. A este punto de vista suele denominarse panteísmo acósmico. theos). el giro de los planetas.net | 238 . Ellos en conjunto de otros filósofos como Voltaire. y da el nombre de Dios a su totalidad se denomina panteísmo cósmico. Kepler. Ley Natural En la ley natural. los terremotos. dentro de una lógica clara— es imaginable que la naturaleza exista ella sola por sí misma. los filósofos de la naturaleza se acercaron más y más a una perspectiva panteísta del mundo y creían en la naturaleza como al mismo Dios. los satélites o los planetoides. vemos cómo todos los movimientos que acontecerán en el futuro están predeterminados de un modo inevitable. estos filósofos demostraron por medio de la observación los movimientos de la naturaleza. pudiendo realizar el proceso normal y lógico de todos sus fenómenos dentro de una predeterminación continuada. todo) con Dios (griego. etc. El panteísmo es una doctrina que identifica el universo (en griego pan. A la inversa. que procura tender un puente entre el teísmo religioso y el panteísmo filosófico.

El hombre es capaz de comprender la inteligibilidad de la naturaleza. Se ocupa de saber cómo se desarrollan. La construcción de su sistema parte del dogma de la creación operada por un ser eterno e infinito. uniforme e inteligible. a la que llama ley suprema del orden. El naturalista presenta al ser humano sin albedrío. Estos dos presupuestos metafísicos no son cuestionados en la actualidad. se crea un énfasis en el concepto del ser hombre y el que hacer como este. Naturalismo El naturalismo fue un estilo artístico. teorizador e impulsor fue el periodista Émile Zola que expuso esta teoría en el prólogo a su novela Thérèse Raquin y sobre todo en Le roman expérimental (1880). este dogma es de suma importancia para sus ideas y lo utiliza para apaciguar a la Iglesia que en esa época no permitía ciertas ideas como el geocentrismo. la creación debe tener un fin y estar regida por una ley.www. Su máximo representante. en ella misma. Desde Francia. y de si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las entidades ocultas y los procesos de la naturaleza. La relación de éstos con la realidad. Lo que intenta la filosofía de la ciencia es explicar cosas como: La naturaleza y la obtención de las teorías y conceptos científicos. El naturalismo volverá a desarrollarse con fuerza en el Renacimiento (Bruno. Entonces para la filosofía de la naturaleza. siendo numerosos los sistemas bajo los que se presenta. basado en reproducir la realidad con una objetividad perfecta y documental en todos sus aspectos. Debido a los consecuentes avances tecnológicos. Filosofía Moderna En la época actual. De ese modo la ley natural sería una ley previa al hombre mismo. el naturalismo puede plasmarse en un materialismo mecanicista (como en Demócrito de Abdera) o en un panteísmo vitalista (al estilo de los estoicos). Campanella. la física. Son filosóficas las dos proposiciones básicas que nos permiten construir la ciencia: La naturaleza es regular.ceneval. Con el tiempo se creó el naturalismo que viene siendo la doctrina filosófica que sólo reconoce la existencia de la realidad natural. sobre todo literario. se llevó el cuestionamiento antropológico a un ámbito mayormente racional.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo de una naturaleza que se basta a sí misma: una naturaleza cerrada. Telesio) y en la época moderna (mecanicistas y empiristas). un monismo metafísico. www. La filosofía moderna busca basarse en el razonamiento. tanto en los más sublimes como los más vulgares. determinado por la herencia genética y el medio en que vive. defendiendo. que tiene cuatro manifestaciones: la ley lógica. la moral y la jurídica. en consecuencia. el Naturalismo se extendió a toda Europa en el curso de los veinte años siguientes adaptándose a las distintas literaturas nacionales. siendo así. de un modo ininterrumpido y originario. universal e inmutable por semejanza a las leyes físicas o químicas cuya validez universal se puede verificar científicamente. La Filosofía de la ciencia La filosofía filosofía de la ciencia es la investigación sobre la naturaleza de la práctica científica. La ley natural es el pilar de este movimiento y la base de todas sus explicaciones referentes al alma de la naturaleza y la autosuficiencia de ella. del mismo modo la ley natural es accesible mediante la razón.net | 239 .ceneval. evalúan y cambian las teorías científicas. los cuales muestran un nuevo dominio sobre la naturaleza. En función de la interpretación que se tenga de la naturaleza. tanto en sapiencia como en bondad y en poder.

Lao Tzu y www. La filosofía de la ciencia no se denominó así hasta la formación del Círculo de Viena. sobre todo. Sin embargo. la filosofía entendida como un conjunto de escuelas o de pensamientos más o menos abstractos. Gran parte de la filosofía de la ciencia es indisociable de la epistemología. en las colonias de Jonia y suele considerarse como primer filósofo a uno de los Siete sabios de Grecia. Los medios para determinar la validez de la información. Imre Lakatos y Paul Feyerabend. De esta manera. En la filosofía de la ciencia actual las grandes figuras son sin lugar a dudas Karl Popper. predice y controla la naturaleza. y han preferido seguir haciendo ciencia en vez de dedicar más tiempo a considerar cómo se hace la ciencia. entonces es altamente probable que todos los seres humanos sean filósofos. Los orígenes Si entendemos filosofía en su acepción etimológica de amor por el saber. Las figuras principales del pensamiento cristiano y católico que más han influido en la cultura han sido Agustín de Hipona y Tomás de Aquino. Tales de Mileto. Los grandes períodos en los que se suele dividir la Historia de la Filosofía occidental no son absolutamente precisos. David Hume. Los tipos de razonamiento utilizados para llegar a conclusiones. La característica principal de este período fue la subordinación del pensamiento filosófico a la Teología católica. el inicio de la Historia de la Filosofía occidental se sitúa en Grecia hacia el siglo VII adC. Otro de los movimientos filosóficos más importantes fue la Ilustración de los siglos XVII y XVIII en Europa. en antigua China destacan las figuras de Confucio. han hecho importantes contribuciones. Los filósofos ilustrados que más contribuyeron a la evolución filosófica de Occidente fueron Hume y Kant. La principal característica de la filosofía griega es el esfuerzo de la razón humana por explicar todos los fenómenos cósmicos y humanos mediante análisis y argumentos racionales sin acudir a explicaciones de carácter mítico o religioso. Las implicaciones de los diferentes métodos y modelos de ciencia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cómo la ciencia explica. en el sentido de que todos nos planteamos las grandes preguntas sobre la vida. como Galileo Galilei. René Descartes. Numerosos científicos. En la misma época. Thomas Kuhn. que situaron el esfuerzo de la razón humana dentro de los límites del empirismo y del racionalismo. a principios del siglo XX. Algunos científicos han mostrado un vivo interés por la filosofía de la ciencia y unos pocos. entre las figuras más importantes anteriores al siglo XX destacan Aristóteles.ceneval. El período de la Filosofía moderna se inaugura con Descartes en el siglo XVI y se centra. con avances y retrocesos. Dentro de la tradición occidental. que fue además astrónomo y matemático. La formulación y uso del método científico. La revolución científica que propició la aparición de la filosofía moderna y que va desde el siglo XV al XVII fue uno de los impulsos renovadores más importantes de la historia cultural de Occidente y de toda la Humanidad. John Locke. ya que el pensamiento filosófico no ha seguido una evolución lineal. sin embargo. Isaac Newton y Albert Einstein.net | 240 . El período del pensamiento cristiano dominó en Occidente desde el siglo I hasta el Renacimiento (siglo XV). la ciencia vivió una gran transformación a raíz de la teoría de la relatividad y de la mecánica cuántica. en la reflexión sobre el conocimiento y sobre el ser humano. Immanuel Kant y John Stuart Mill. poniendo toda la cultura humana al servicio del catolicismo y de la Iglesia. un tema que ha sido considerado por casi todos los filósofos. En sentido estricto. sino en bucle. se han dado por satisfechos dejando la filosofía de la ciencia a los filósofos.ceneval. la teoría del conocimiento. debido sobre todo al pensamiento y la escuela de Platón y Aristóteles (siglo IV adC). La filosofía griega abarca desde el siglo VII adC hasta el siglo III adC. pero su influencia se ha prolongado hasta nuestros días. encuentra lugar en varias regiones y culturas distintas.www.

y en gran medida en Platón. en tanto es una suerte de respuesta a la naturaleza del Universo.): crítica al antropomorfismo religioso b) Parménides (540-450 a. Filosofía griega Filosofía presocrática I. Escuela de Éfeso: Heráclito (504 a. en la Biblia.): agua b) Anaximandro (610-547 a. como por ejemplo en el Libro del Eclesiastés. se les llama presocráticos y descubren el carácter ordenado. C. Así. se pueden controlar mediante ritos y plegarias.): ápeiron c) Anaxímenes (586-528 a. C. C. ya se encuentran en la filosofía griega. la filosofía nace con el paso del mito al logos” MITO------IMAGINACIÓN-----ARBITRARIEDAD----CAOS LOGOS-----RAZÓN-----------NECESIDAD-----COSMOS Con los griegos aparece por primera vez el pensamiento en todas sus manifestaciones (ciencia. la actitud racional.): fuego. reivindicación del devenir 3. El gran acontecimiento espiritual que inician los griegos entre los siglos VII-VI a. consiste en intentar superar esta forma de estar ante el mundo con otra forma revolucionaria que apuesta por la razón como el instrumento de conocimiento y de dominio de la realidad. Los griegos descubren que las cosas del mundo están ordenadas siguiendo leyes.): defensa del ser como inmutable y eterno c) Zenón de Elea (450 a. Y aunque los dioses son arbitrarios en su conducta. frente a la explicación mítica del mundo aparece en el año 625 a. C. Anaximandro y Anaxímenes). C. Así. de C. Heráclito y Parménides.ceneval. Escuela milesia (también milésica o jónica) a) Tales (fundador:625 a. que son anteriores a Sócrates. no un Caos. 1. A través de los mitos el hombre conseguía dar una explicación a los distintos acontecimientos de su vida. FILÓSOFOS MONISTAS: Los filósofos monistas consideran que a la base de toda la realidad se encuentra un único principio. y las posibles soluciones que se pueden dar a ellas. legal y racional del mundo. Escuela de Elea: a) Jenófanes de Colofón (530 a.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mencio. C. Antes de ello. mientras que en la India son importantes Buda y Mahavira. {hay que reescribirlo} El mundo griego anterior a la aparición de la filosofía vivía instalado en la actitud mítica. pues. según su Esencia o Naturaleza. y que éste poco a poco se va haciendo más universal. Los primeros filósofos. Lo característico de la filosofía griega fue su preocupación por comprender el ámbito de la Naturaleza. y en el hombre un instrumento que ha de servir tanto para el conocimiento como para la vida práctica (moral y política): la razón. El mundo es un COSMOS. Aún más la actitud mítica todavía no ha desaparecido en nuestra época. FILOSOFÍA COSMOLÓGICA' (presocráticos): preocupación por el tema del arché (VII-V a.) A.ceneval. por lo que un cuerpo no se manifiesta primero de una manera y luego de otra completamente distinta. También existe una cierta vena filosófica en ciertos escritos hebreos. el cual podemos alcanzar o por el uso de los sentidos. o mediante el uso de la razón.): aire 2. sino que en su manifestación hay cierto orden. más bien ocurre que son unas pocas personas las que viven en el nuevo y revolucionario modo de pensar. C. pues. Las cuestiones filosóficas fundamentales. En este grupo habría que incluir a los filósofos de Mileto (Tales.www. No obstante no hay que creer que la actitud mítica no desaparece completamente a partir de esta fecha. FILÓSOFOS PLURALISTAS: 1. C. puede considerarse a la astrología babilónica como una escuela filosófica.net | 241 . Escuela pitagórica Pitágoras (fundador del pitagorismo) Alcmeón Filolao Hipaso Hipócrates de Quíos Arquitas de Tarento www. filosofía. matemática).): aporías en contra de la multiplicidad y el cambio B. C.

Gorgias de Leontini (485-380 a.ceneval.) II. C. C. C. Amor y Odio 3. C. Académicos Continuadores de la Academia platónica.) A.) 2. C. aire. Movimiento sofista: escepticismo y relativismo 1.www. tierra y fuego. mecanicismo a) Leucipo (440 a.) C.): las Ideas y el conocimiento objetivo B. Anaxágoras (499-428 a. C. Escepticismo: escepticismo Pirrón de Elis (365-275 a.): la Physis.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2. Noûs 4. FILOSOFÍA ANTROPOLÓGICA: el hombre como preocupación básica (V a. C. Empédocles: (450 a.): homeomerías.) B. Protágoras de Abdera (485-410 a.) b) Demócrito (460-370 a.) A. Epicureísmo: hedonismo Epicuro de Samos (341-270 a. C.) A. C. Se trata de la filosofía que florece durante el Período helenístico.): agua.ceneval.) Filosofía clásica Filosofía correspondiente al llamado Siglo de Pericles. www.) B. C. Platón (427-347 a. C.): intelectualismo moral y objetivismo III. Sócrates Platón (realista y fundador de la Academia) Aristóteles (fundador del Liceo) Filosofía helenística También llamada alejandrina o posaristotélica. Sócrates (469-399 a.C. la apatía Zenón de Citio (341-261 a. C. momento en que esta disciplina llega a su máximo apogeo en el mundo griego.net | 242 . Escuela atomista: los átomos. FILOSOFÍA GLOBALIZADORA Y SISTEMÁTICA: preocupación por todos los temas filosóficos. Estoicismo: la virtud como bien supremo. por la realidad en su conjunto (IV a. búsqueda de la manera de ser feliz (finales del siglo IV al siglo II a. C. FILOSOFÍA HELENÍSTICA: preocupación por los temas morales. C. eudemonismo IV. Aristóteles (384-322 a.

lo cierto es que entre los romanos estaban muy difundidas las ideas del estoicismo. De hecho.net | 243 . El caso paradigmático.ceneval.ceneval. Pierre Grimal: "¿Existe una Filosofía romana?"). muchos pensadores de este período eran más bien eclécticos. el epicureísmo y de los académicos. Teofrasto Estratón de Lampsaco Aristoxeno Satiro Eudemo de Rodas Andronico de Rodas Estoicos (antigua y media Estoa) Zenón de Citio (fundador del estoicismo en la Estoa) Aristón de Quíos Cleantes Crisipo Panecio Posidonio Epicúreos Epicuro (fundador del epicureísmo en el Jardín y también atomista) Escépticos Pirrón (fundador del escepticismo) Sexto Empírico Cínicos Diógenes de Sinope (fundador del cinismo) Crates de Tebas Hiparquía Megarenses o Megáricos Cirenaicos Aristipo de Cirene Helenismo judío Filón de Alejandría Vida contemplativa Neoplatonismo Plotino Filosofía romana Si bien la existencia de esta denominación es aún tema de debate entre los eruditos (cf.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Peripatéticos Continuadores del Liceo aristotélico. es Cicerón. www. en este sentido.www.

www. Patrística Patrística griega San Clemente Romano San Justino mártir Clemente de Alejandría Orígenes San Gregorio de Nisa San Ireneo San Hipólito Patrística latina San Agustín Tertuliano Lactancio Escoto Erígena (Scoto Eriúgena) San Anselmo (de Canterbury o Aosta) Escolástica Duns Scoto (voluntarista) www. vale decir.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Estoicos (nueva o tardía Estoa) Séneca Marco Aurelio Epicteto Cicerón (parcialmente) Epicúreos Lucrecio Académicos Cicerón (parcialmente) Boecio Filosofía medieval En la medida en que el pensamiento medieval estaba dominado por la Fe cristiana. pasa a estar subordinada a la Teología.net | 244 .ceneval. la Filosofía pierde su antigua autonomía y deviene ancilla Theologiae.

www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tomás de Aquino San Buenaventura Guillermo de Ockham (voluntarista y nominalista) Francisco Suárez Nicolás de Cusa Filosofía renacentista Petrarca Lorenzo Valla Coluccio Salutati Leonardo Bruni Leon Battista Alberti Erasmo de Rotterdam Michel Montaigne Marsilio Ficino Pico della Mirandola Pietro Pomponazzi Tomás Moro Tomás Campanella Francis Bacon Giordano Bruno Galileo Galilei Filosofía moderna Filosofía política La caída del antiguo orden medieval da lugar al surgimiento de distintos pensadores políticos.net | 245 .ceneval.ceneval. Nicolás Maquiavelo Segunda Escolástica Jean Bodin Thomas Hobbes Montaigne Racionalismo www.

estos filósofos tienen en común su rebelión contra las formas académicas de hacer filosofía. por ejemplo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Descartes y el cartesianismo (también innatistas) Spinoza (también panteísta monista) Leibniz (también optimista) Pascal [editar] Empirismo Locke Hume Moralistas franceses: Ilustración Voltaire Montesquieu Rousseau [editar] Idealismo Berkeley Kant Fichte Schelling Hegel Schopenhauer (también pesimista) Utilitarismo Bentham Mill Irracionalismo Además de su actitud irracionalista.net | 246 . al igual que su voluntarismo) Mainländer (pesimista) Materialismo histórico Marx Filosofía contemporánea www. Kierkegaard Schopenhauer (discutible. vale decir.www. a la manera de Kant o Hegel.ceneval.ceneval.

Nietzsche Deleuze Derrida (deconstruccionista) Foucault www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Filosofía analítica Russell Carnap Wittgenstein Kripke Nagel Putnam Rorty Círculo de Viena Escuela de Berlín [editar] Filosofía continental Bergson Fenomenología Husserl Merleau-Ponty (parcial) Heidegger (discutible) Existencialismo y Filosofía de la existencia (que difieren) Ateo Camus Heidegger (discutible) Sartre Simone de Beauvoir (parcial) Merleau-Ponty Cristiano Jaspers Marcel Filosofía posmoderna Bajo esta categoría caen todos aquellos filósofos que le han dado origen a la posmodernidad.ceneval.net | 247 .www.ceneval.

Esta definición. distribución y consumo de bienes y servicios. Según otra de las definiciones más aceptadas. intercambio. de sus ingresos y de sus egresos.ceneval. analizar y prever fenómenos o situaciones que permitan un sano desarrollo de un sistema económico. 'ama de casa o administrador' ‘oikos (casa. propuesta por Lionel Robbins en 1932.ceneval.www. en el sentido de patrimonio)’ y ‘némein (administrar)’)? es una ciencia social que estudia los procesos de producción.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ECONOMIA Economía (griego: oikonomiá. hace hincapié en tres aspectos que conviene comentar en detalle: En las sociedades rurales los recursos limitados se refieren principalmente a la tierra y a sus capacidades productivas como: agricultura y ganadería Se entiende también que estas comunidades indígenas basan parte de sus economía en las labores domésticas. *SECRETARIAS DE ESTADO. pesca y alimentación (SAGARPA) Secretaría de comunicaciones y transportes (SCT) Secretaría de desarrollo social (SEDESOL) Secretaría de la función Pública (SFP) Secretaría de economía (SE) Secretaría de educación pública (SEP) Secretaría de energía (SENER) Secretaría de gobernación (SEGOB) Secretaría de hacienda y crédito público (SHCP) www. pero además considero que en un estado o país el gobierno debe administrar los recursos del estado por lo tanto. MÉXICO* Secretaría de agricultura. En todo sistema económico la adecuada administración de los recursos llevará a una eficiencia y a un mejor desarrollo económico. propia de las corrientes marginalistas o subjetivas. Importancia de la Economía Esta radica en la posibilidad de conocer. dedujo que había tantas economías como formas de gobierno. Aristóteles utilizó el término economía para designar el estudio de la administración de los bienes de una familia.net | 248 . Radica también en manejar eficientemente todos los recursos disponibles para satisfacer las necesidades básicas. ganadería. desarrollo rural. la ciencia económica analiza el comportamiento humano como una relación entre fines dados y medios escasos que tienen usos alternativos.

Objeto de la Economía Política La economía política estudia las relaciones de producción. Consideraba que el estado debía enriquecerse para tener un mayor prestigio y una mayor capacidad bélica. la base de la sociedad y su acción mutua con la ideología de las instrucciones políticas y los sistemas jurídicos. En el siglo XX la política económica se integra como una ciencia social. Las leyes económicas expresan los fenómenos y procesos económicos.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Secretaría de la defensa nacional (SEDENA) Secretaria de la reforma agraria (SRA) Secretaria de marina armada de México (SEMAR) Secretaría de salud (SSA) Secretaría de seguridad pública (SSP) Secretaría de turismo (SECTUR) Secretaría del trabajo y previsión social (STPS) ECONOMÍA POLÍTICA Concepto En la antigüedad los griegos se preocuparon en la buena administración de los recursos del estado para proveer a los ciudadanos de sus necesidades. No siempre fue así. La economía política estudia los diferentes tipos de relaciones de producción Historia del pensamiento Económico.net | 249 . Para Adam Smith la economía política era el estudio de la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones. La economía política investiga leyes de cada fase de desarrollo de la producción y se di e entonces que el desarrollo está ligado a la economía. Las leyes económicas rigen el desarrollo económico de una sociedad. según el modelo de la física y las matemáticas. Durante ya más de un siglo. durante la edad media fue olvidada y apareció nuevamente en 1615 en una obra “Tratado de Economía” de Antonio de Montchretien. Las leyes económicas son hechas por el hombre y se apoyan en ellas para cambiar las condiciones económicas Las leyes económicas tienen un carácter de clase: La clase avanzada promulga leyes económicas para impulsar su desarrollo económico. la economía ha sido impulsada y practicada comúnmente como una ciencia.www. Relación = Producción Producción Importancia de la Economía Política Es una ciencia histórica que trata de la producción material y de las leyes económicas en un modo de producción.ceneval. Desde el trabajo www.

y a la elección tanto privada como pública. La teoría moderna del valor amplía el horizonte científico y agranda el campo de los estudios económicos. Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza. que condenaba la usura (el cobro de intereses abusivos a cambio de efectivo) y consideraba que el comercio era una actividad inferior a la agricultura. La economía. en 1848. se impuso el Derecho canónico. data de la publicación de la obra Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (1776). pero antes de Smith ningún autor clásico se había preguntado: "¿Cuál es la causa de la riqueza de las naciones?" La visión prevaleciente era: "Los pobres siempre estarán contigo". se consideraba a la economía como una rama de la filosofía moral cuyo objeto principal era una dimensión de la filosofía del hombre muy poco desarrollada en las generaciones anteriores. A. del filósofo y economista escocés Adam Smith. Esta escuela se conoce como la Escuela Austríaca o la escuela del liberalismo clásico (uno de sus líderes. y en particular por la fuerza y la belleza de las matemáticas. lo noble y lo innoble. Nada de lo que los hombres desean o quieren evitar queda fuera de este arreglo en una sola escala de gradación y preferencia. hasta mucho tiempo después de la aparición del Principles of Political Economy de John Stuart Mill. las dos ideas que guían al Centro para el Personalismo Económico son. No había nacido aún la perspectiva moral de eliminar el flagelo de la pobreza de la vida humana. Hayek. la propiedad y el comercio. Con el transcurrir del siglo veinte. Las acciones comienzan por una elección. Todos los fines y todos los medios. es decir la economía en la edad media existió de una manera rural pero existió. Manifestaciones Escolásticas de la Edad Media. los valores y la información. tanto en la artesanía en los grandes imperios. aparte estaban la agricultura. El mercantilismo y las especulaciones de los fisiócratas precedieron a la economía clásica de Smith y sus seguidores del siglo XIX. www. En consecuencia. Grecia y Roma (Primeras Manifestaciones)) Las cuestiones económicas han preocupado a muchos intelectuales a lo largo de los siglos. a los incentivos. Al hacer su elección. los economistas ortodoxos se sintieron cada vez más atraídos por el modelo científico. Durante la edad media predominaron las ideas de la Iglesia católica apostólica romana. también hubo economía. como ciencia moderna independiente de la filosofía y de la política. prefería que se le llamara un "Whig"). el hombre no escoge sólo entre diversas cosas y servicios materiales. lo sublime y lo trivial. se puede decir que en la edad media.ceneval. en el último tercio del siglo dieciocho. las cuestiones materiales e ideales. Este enfoque resulta enormemente útil para los más de dos mil millones de cristianos que habitan este planeta. Todos los valores humanos est·n sujetos a la opción. Gregory Gronbacher propone al personalismo económico como "una ciencia de la moral de los mercados".net | 250 . y por esto Ludwig von Mises inicia su obra clásica Human Action con este sorprendente pasaje: La elección determina todas las decisiones humanas. también existió. se disponen en una sola fila y se someten a una decisión que selecciona una cosa y descarta otra.ceneval. Se basa en la obra señera de los pensadores que consideran que la inspiración original de la economía es un campo perteneciente preeminentemente a la filosofía moral. que la antropología filosófica cristiana nos provee una versión especialmente fecunda. F. Bueno dado a que en cualquier época de nuestra historia se ha dado la Economía.www. La Escuela Austríaca prestaba una atención sostenida al sujeto activo en las actividades económicas. Parece difícil creerlo. que la ciencia económica se asienta mejor en una comprensión plena del sujeto que en la del homo economicus. la moneda que si no tuvo su mejor participación. En la antigua Grecia. y segundo. En cambio. la economía como disciplina llegó a parecer algo distante de la persona humana: del sujeto activo que está en su base.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pionero de Adam Smith. primero.

mejor para el país.. El conseguir una balanza de pagos con saldo positivo implicaba que los demás países tenían que pagar la diferencia con oro y plata. se implementan algunas industrias. Por otro lado se puede denominar mercantilismo también al proceso histórico de nacimiento y consolidación de los Estados Nación europeos. De esta filosofía también se deducía que. cuanto antes empezaran a trabajar los niños. fuerza y capacidad". reclaman salarios justos y condenan radicalmente las prácticas comerciales viciosas. Esta doctrina económica imperó en Inglaterra y en el resto de Europa occidental desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El crecimiento demográfico a partir del siglo XI abasteció a la vida un crecimiento de la mano de obra y producción que desarrollo el comercio entre las ciudades. el monarca también podría comprar armas. Si tenían oro y plata. uniformes y comida para los soldados. Tomás de Aquino elaboró muchos ensayos durante esta época que hablan acerca de la correcta utilización de la propiedad privada. Era imprescindible que los salarios fueran bajos y que la población creciese. volantes o tejidos de seda. La política económica que imperaba en aquella época. XVII y la primera mitad del XVIII en Europa y tuvieron gran influencia en las políticas económicas de los nacientes Estados nación. Un autor mercantilista tenía un plan para los niños de los pobres: "cuando estos niños tienen cuatro años. Los mercantilistas daban por sentado que su país estaría siempre en guerra con otros. En caso de necesidad. o preparándose para la próxima contienda.net | 251 . como hizo el rey Jorge III de Inglaterra durante la guerra de la Independencia estadounidense. y se consideraba un despilfarro el consumo de té. Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese.www. Una población numerosa y mal pagada produciría muchos bienes a un precio lo suficiente bajo como para poder venderlos en el exterior.ceneval. nació el sistema bancario. Como conclusión esta doctrina básicamente consistía en que el Estado debia ejercer un férreo control sobre la industria y el comercio para aumentar el poder de la nación al lograr que las exportaciones superen en valor a las importaciones. lazos. hay que llevarlos al asilo para pobres de la región. Esta preocupación mercantilista por acumular metales preciosos también afectaba a la política interna. todo esto deja él en varios ensayos de los que podemos nombrar “Summa Theologica y Summa Contra” Los pensadores económicos de esta época condenan la usura y concentran su atención en la transformación de instituciones medievales. Los privilegios frente a la comunidad y al www. fomentaba el autoabastecimiento de las naciones. El desarrollo de los modernos nacionalismos a lo largo del siglo XVI desvió la atención de los pensadores de la época hacia cómo incrementar la riqueza y el poder de las naciones Estado. Mercantilismo Se puede entender al mercantilismo como un conjunto de ideas económicas que se desarrollaron durante los siglos XVI. Aparte de las minas de oro y plata descubiertas por España en el Nuevo Mundo.ceneval. Se obligaba a la gente a trabajar jornadas largas. los dirigentes podrían pagar a mercenarios para combatir. ginebra. y se les tendrá trabajando el resto del día en las tareas que mejor se ajusten a su edad. se habla de un sistema de precios justos . donde se les enseñará a leer durante dos horas al día. una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba de ellos. el mercantilismo.

defendían una política económica de laissez-faire (o de no intervención pública en la economía) que según ellos produciría de forma natural una sociedad próspera y virtuosa. plata y demás metales preciosos que tenia en sus arcas. entre otras razones.ceneval.ceneval.www. También defendían que la agricultura era el único sector productivo capaz de crear riqueza. Los fisiócratas alcanzaron su mayor influencia política cuando Anne Robert Jacques Tourgot. uno de sus partidarios.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo estado dieron paso a que las organizaciones de comerciantes de diferentes clases fueran las que desarrollaran a las naciones. fue nombrado ministro de Economía en Francia en 1774. que creían en la existencia de una ley natural. El mercantilismo tuvo gran éxito al estimular el crecimiento de la industria. por lo que regularon el comercio internacional para evitar la salida del país de las reservas de oro y plata. Los fisiócratas. favorecedoras del proteccionismo. El poder económico de una nación era calculado en la cantidad de oro.net | 252 . La utilización de las colonias como proveedoras de recursos y su exclusión de los circuitos comerciales dieron lugar. En los países se desarrollaron brotes de nacionalismo extremos. pero también provocó fuertes reacciones en contra de sus postulados. a acontecimientos como la guerra de la Independencia estadounidense. el mercantilismo. y que por tanto era favorable al librecambio. Liberalismo Esta doctrina fue la primera que aplicó el método científico a la economía. los fisiócratas estaban en contra de las políticas de comercio internacional mercantilistas. porque los colonos pretendían obtener con libertad su propio bienestar económico. Otros fisiócratas destacados fueron Pierre Samuel du Pont de Nemours y Victor Riqueti. esto llevo a grandes cambios políticos y sociales. En Inglaterra el intelectual más importante fue Gerard de Malynes y en Francia fue Colbert quien fue ministro de finanzas de Luis XIV. www. mientras que el comercio y la industria tan sólo permitían la distribución de esta riqueza. Los fisiócratas se oponían a la doctrina económica imperante hasta entonces.

anticipándose a la contabilidad nacional. que afirma que a medida que se www. Compartían la desconfianza de Smith hacia los gobiernos. Aunque eran frecuentes las divergencias entre los economistas clásicos que hubo en los 75 años que van desde la publicación de Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones de Smith (1776). esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad. y su fe ciega en el poder del egoísmo y su famosa "mano invisible". en el que todas las personas. y culmina con la síntesis de John Stuart Mill. Todos defendían la propiedad privada. 1758). toda la riqueza era generada por la agricultura. el progreso de la sociedad. El establecimiento de un Estado de Derecho.net | 253 . casi siempre de forma positiva Corrientes Liberalismo clásico Minarquismo Anarcocapitalismo Liberalismo progresista Liberalismo radical Libertarianismo Moderantismo Neoliberalismo Objetivismo Ordoliberalismo Social liberalismo Escuelas económicas e Historia Escuela de Salamanca Escuela Austríaca Escuela de Friburgo Escuela de Chicago Teoría y Temas Derechos individuales Estado de Derecho Libre mercado Laissez-faire Propiedad privada Separación de poderes Otros enlaces Categoría Liberalismo Escuela Clásica: Como cuerpo de teoría económica coherente. los mercados y creían. que eran considerados como la clase estéril. discípulo de Ricardo. estén sometidos al mismo marco mínimo de leyes. que promueve las libertades civiles y el máximo límite al poder coactivo de los gobiernos sobre las personas. que "sólo a través del principio de la competencia tiene la economía política una pretensión de ser ciencia". También sostenían que los ingresos del Estado tenían que provenir de un único impuesto que debía gravar a los propietarios de la tierra. Tableau économique (Cuadro económico. incluyendo aquellos que formen parte del Gobierno. gracias al comercio. hasta los Principios de economía política de Mill (1848). Los clásicos obtuvieron de Ricardo el concepto de rendimientos decrecientes. Adam Smith conoció a los principales fisiócratas y escribió sobre sus doctrinas. económico y de acción política. Los fisiócratas eran partidarios del libre comercio y del laissez-faire (doctrina que defiende que los gobiernos no deben intervenir en la economía). creada en el siglo XX. intentaba establecer los flujos de ingresos en una economía.ceneval. Aboga principalmente por: El desarrollo de las libertades individuales y. social. la economía clásica parte de los escritos de Smith y continúa con la obra de los economistas británicos Thomas Robert Malthus y David Ricardo. Escuela Fisiócrata: Esta doctrina económica estuvo en boga en Francia durante la segunda mitad del siglo XVIII y surgió como una reacción ante las políticas restrictivas del mercantilismo. El fundador de la escuela. François Quesnay. como decía Mill. Su libro más conocido. era médico de cabecera en la corte del rey Luis XV. a partir de ésta. Según los fisiócratas. que hacía posible que el bienestar social se alcanzara mediante la búsqueda individual del interés personal.ceneval.www. los economistas pertenecientes a esta escuela coincidían en los conceptos principales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Este artículo forma parte de la serie sobre Liberalismo El liberalismo es una corriente de pensamiento filosófico.

no muy avanzada. www. Las doctrinas pesimistas de este autor clásico dieron a la economía el sobrenombre de `ciencia lúgubre'. las epidemias. Aunque Mill aceptaba las teorías de sus predecesores clásicos.ceneval. los alimentos sólo aumentaban adecuándose a una progresión aritmética (2-4-6-8-10.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo aumenta la fuerza de trabajo y el capital que se utiliza para labrar la tierra. el progreso de la agricultura disminuye de una forma paulatina". reduciendo así el volumen de las familias. que la muerte prematura tiene que. iniciativa y control individual y capacidad empresarial. la peste. como decía Ricardo. Reinversión de las utilidades de la empresa en bienes de capital. salvo que esta tendencia se controlara. Este procedimiento de frenar el crecimiento eran las guerras. "superada cierta etapa. Según Malthus. Mill era un reformista que quería gravar con fuerza las herencias. fundada por el economista francés Jean Baptiste Say. planteaba la nota pesimista a la escuela clásica. Los postulados más destacables se basan en el liberalismo económico es decir: Propiedad privada. Malthus sostenía que el control natural era `positivo': "El poder de la población es tan superior al poder de la tierra para permitir la subsistencia del hombre. Defendía que era esencial permitir que los individuos intentaran alcanzar su propio bienestar como medio para aumentar la prosperidad de toda la sociedad. al afirmar que las esperanzas de mayor prosperidad se escollarían contra la roca de un excesivo crecimiento de la población. En el lado opuesto.). Los economistas clásicos aceptaban la Ley de Say sobre los mercados. en su conocido e influyente Ensayo sobre el principio de la población (1798). El alcance de la ciencia económica se amplió de manera considerable cuando Smith subrayó el papel del consumo sobre el de la producción.). Esta ley sostiene que el riesgo de un desempleo masivo en una economía competitiva es despreciable. o por la naturaleza o por la propia prudencia de la especie. por parte de los trabajadores. disminuyen los rendimientos o. A cada factor se le paga lo que corresponde según su capacitación. contrario a las convicciones religiosas de Malthus. era la limitación voluntaria del crecimiento de la población. mientras que la población se duplicaba cada generación (2-4-8-16-32. etc.ceneval.www.net | 254 . Relación directa entre la especialización del trabajo y la ampliación del mercado. Fue muy crítico con las prácticas que desarrollaban las empresas y favorecía la gestión cooperativa de las fábricas. los vicios humanos y las hambrunas. limitada por la cantidad de mano de obra y los recursos naturales disponibles para producir. frenar hasta cierto punto el crecimiento del ser humano". Además. Mill representa un puente entre la economía clásica del laissez-faire y el Estado de bienestar. Cada aumento de la producción aumenta los salarios y los demás ingresos que se necesitan para poder comprar esa cantidad adicional producida Aquí una breve reseña sobre sus principales expositores: El principal exponente de esta doctrina fue Adam Smith quien es llamado el padre de la economía. las plagas. que se combinaban para controlar el volumen de la población mundial y limitarlo a la oferta de alimentos. La única forma de escapar a este imperativo de la humanidad y de los horrores de un control positivo de la naturaleza. confiaba más en la posibilidad de educar a la clase obrera para que limitase su reproducción de lo que lo hacían Ricardo y Malthus. no mediante un control de natalidad. etc. sino retrasando la edad para casarse. Malthus. libertad personal. e incluso permitir que el gobierno asumiera un mayor protagonismo a la hora de proteger a los niños y a los trabajadores. porque la oferta crea su propia demanda. Relación Directa entre la división del trabajo y insistencia del mercado. En su libro “La Riqueza De Las Naciones” (1776). Los Principios de economía política de Mill constituyeron el centro de esta ciencia hasta finales del siglo XIX. Smith confiaba en que era posible aumentar el nivel general de vida del conjunto de la comunidad.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Existe una mano invisible que lleva a los individuos a actuar por beneficio propio a promover los beneficios de la sociedad. Era necesario entonces avanzar por etapas. no veía proyectado retrospectivamente en el institucionalismo precedente.ceneval. y en otros. cuando Alemania se construía como estado-nacional y fortalecía su economía industrial sobre la base de su mercado unificado. En su aportación Schmoller recogía la tradición del historicismo alemán que habían representado antes Roscher. Pero. para dar fuerza política a su proyecto social. De esta manera los mercados asignan los recursos eficientemente para satisfacer las necesidades de los consumidores (“dejar hacer. dejar pasar”).www. obra que fue el texto de economía y de historia económica más leído y citado en la Alemania de Bizmark. padre del neoinstitucionalismo económico. quienes las han desarrollado y elevado a un nivel teórico más robusto. afirma que los salarios dependen del precio de los alimentos. como reflejo del camino andado por las ciencias sociales en el siglo XIX. Postulaba la idea de que el cúmulo de observaciones descriptivas aún. conviene advertir que entre estos dos movimientos intelectuales no existe una nítida sucesión evolutiva de ideas. El mismo Coase. Otro importante contribuyente de esta escuela fue Tomas Maltus quien basó sus estudios en la economía agrícola a comienzos del siglo XIX. Debido a la limitación de la oferta de la tierra esta no podía expanderse y esto generaba un obstáculo para el crecimiento económico. y autor del Compendio de teoría económica general. Eso sí. al estudio del pasado. Hildebrand y Knies.net | 255 . donde se plantea que cada país debe especializarse en la producción de un bien donde su ventaja absoluta sea mayor con respecto a otros países. Planteando el comercio internacional como única alternativa de crecimiento bajo el concepto de la ventaja comparativa. no habría sido suficientemente abundante como para formular generalizaciones fiables. La escuela histórica alemana de economía tuvo como principal representante a Gustav von Schmoller (1838-1917). profundizó. Escuela Histórica Alemana: Las actuales teorías económicas neo-institucionales tienen sus antecedentes en el historicismo alemán de finales del siglo XIX y comienzos del XX y en el institucionalismo norteamericano de las primeras décadas del siglo actual. los cuales dependen de la cantidad de trabajo necesario para producir los alimentos. en otras palabras. amplio el horizonte de observación y formuló teorías que dieron por superadas las anteriores.ceneval. en ningún caso estas observaciones debían tender a la formulación de "leyes" sociales infalibles que crearan un marco teórico general www. Se pensaba que a medida que crecía la población esta habitaría la propia tierra y no se podría expandir rápidamente la producción de alimentos por lo tanto el numero de alimentos por persona disminuía con el aumento de la población y se llegaría a un decrecimiento de la población por falta de comida. en el historicismo se fundían la tradición positivista y el método inductivo. Para ello. incluso es posible que en una comparación severa las diferencias y contradicciones destaquen por sobre los elementos de identidad. a pesar de lo cual parece indudable de que existe una herencia que es recogida por los neo-institucionalistas. El principal esfuerzo de los historicistas alemanas se orientó a la recopilación de información económica de carácter histórica. Brevemente haremos un análisis de esta experiencia intelectual. cegando caminos que parecieron poco fértiles. Desde un punto de vista teórico. Otro exponente del clasicismo fue David Ricardo quien estudio la economía desde el punto de vista de las relaciones con los demás países. procediendo primero a la observación empírica. con el nacionalismo germano que recurría a la historia. como tampoco entre ambas y los planteamientos neo-institucionales que están en boga hoy en día. que a su vez dependen de los costes de producción. el trabajo es el principal determinante del valor. Las afinidades entre estas líneas de pensamiento puede que sean bastante tenues. Su teoría del valor trabajo. a finales siglo XIX. por el contrario. para inducir desde la realidad las lecciones que la historia ofrecía para el futuro. en algunos casos el neo-institucionalismo recurrió a contrastar las afirmaciones precedentes. excluyendo cualquier utilización explícita de recursos teóricos previos. Una actitud habitual entre ellos era la desconfianza hacia la teoría.

www. Para ellos el foco de interés de la historia estaba en la "nación". Pero también se distanciaba del historicismo alemán. la economía era concebida como la "ciencia del aprovisionamiento social". desarrollando un talante progresista. En realidad el institucionalismo norteamericano es un movimiento análogo y. Se puede hablar. la hiperinflación. Su preocupación por las instituciones se identificaba por encima de todo en el interés que mostraban por el Estado. Su principal figura fue Thorstein Veblen. más de izquierdas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo para la economía. La Primera Guerra Mundial actuó como un mega acontecimiento histórico que dividió a los siglos XIX y XX en dos épocas muy diferentes. de carácter conservador. contemporáneo al historicismo alemán. en Estados Unidos se daban las condiciones para que fraguara una tendencia institucionalista que. se puede resumir en la importancia que le atribuyeron a las peculiaridades de cada pueblo y a sus cambiantes costumbres económicas. y en esa medida se alejaba del enfoque individualista que caracteriza el análisis económico neoclásico. Como respuesta a los problemas de su tiempo. y de los marxistas que tenían por delante el desafío de la revolución rusa.ceneval.net | 256 . El final de la era de influencia de la escuela histórica fue el resultado de un cambio de época. ya que. sino en función de los intereses colectivos representados por la nación. mostrándose insensibles hacia la componente social de la economía. Para enfrentarla era más eficiente el equipaje teórico de los economistas neoclásicos. con simpatías hacia el liberalismo. el ejercicio de la libertad humana impedía pronosticar el comportamiento económico de las personas. el eje www. Compartía con la escuela histórica su rechazo a la abstracción teórica de los neoclásicos y marginalista. visto en una perspectiva de largo plazo. de allí la importancia que se le otorgó a la política económica más que a la pura teoría económica. también sentía especial atracción por la historia económica y entendía la economía como un aspecto de la cultura humana. de un antes y un después de la guerra de 1914 a 1918. entre los cuales destacaba la figura innovadora de Keynes. destacando que no se pueden comprender correctamente las instituciones económicas de un país sin recurrir a su historia y al nivel de progreso económico y social alcanzado. No compartían con Marx su visión clasista de la sociedad y la concepción del Estado que se derivaba de ésta. El comportamiento económico de las personas. representación abstracta de los intereses colectivos de la humanidad. sin temor a equivocarse. Muchos de sus estudios de historia económica tenían como tema de análisis la política económica del gobierno y sus consecuencias sobre la prosperidad económica y la organización política de Alemania. sino que reconocían la existencia de multitud de factores que impulsaban el comportamiento económico de los individuos. Mientras en Europa el protagonismo en la teoría económica quedaba en posesión de economistas neoclásicos. aunque recogía algunas herencias del historicismo económico alemán. La guerra trajo la decadencia de Alemania y con ello la mengua de su influencia económica e intelectual por al menos una década. el marxismo y el laborismo. Para los institucionalistas norteamericanos. El legado del historicismo alemán. quien tuvo amplia influencia en Estados Unidos durante los años veinte y treinta. al menos durante algunas décadas. no era su continuadora. entonces. dándole cabida a la influencia de los elementos políticos dentro de la racionalidad económica. En el fondo. aparecía impulsado no únicamente por la ambición individual o el interés personal por acumular. según afirmaban. La economía no se explicaba por si misma. y sobre todo después de la crisis económica de 1929. el Estado era entendido como la institución intermediaria indispensable entre los individuos y la nación.ceneval. Esta primera formulación de principios alejaba a los historicistas alemanes de los economistas clásicos. pero la guerra también trajo nuevos problemas económicos para los que el historicismo no tenía respuestas: la inflación y su versión más exagerada. y a los neoclásicos le criticaban sus posturas que exacerbaban el individualismo. más allá del economicismo que animaba al individuo que sólo se movía por su interés personal y de las divisiones de clase que debilitaban a la nación.

comenzaron a entenderse como cambios estructurales y funcionales en el que influían de una manera determinante los factores tecnológicos y el progreso científico. En contraste proponía una concepción más dinámica y más próxima a la economía real. Escuela Socialista: Los principales expositores de esta doctrina son Karl Marx y Friedrich Engels Marxismo. Mitchell). entonces. resultado de la evolución cultural de la humanidad. y Karl Menger en Austria. Los historicistas alemanes y los institucionalistas norteamericanos vigorizaron la historia económica y reclamaban un sitio en el universo de las teorías económicas con ideas propias. Los cambios económicos. los institucionalistas de las primeras décadas del siglo XX.ceneval. en particular. En este sentido. Gracias a esa plusvalía puede acumular bienes de capital aumentando el desequilibrio social entre capitalistas y asalariados. Léon Walras en Francia. pero le criticaba su concepto de "equilibrio general" y la exclusión que hacía de las otras ciencias sociales en el análisis económico. pero sus preguntas seguirían siendo un problema sobre la mesa de trabajo de muchos economistas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo central del institucionalismo terminó rechazando tanto el socialismo como la exaltación de la propiedad privada. Dentro de su sistema de planificación central Carlos Marx en su libro “El Capital” (1867) se destaca entre varias las tres teorías más importantes. el cambio en las pautas de crecimiento. Por lo tanto la remuneración por este trabajo debe ser más alta que otros factores de producción.ceneval. A partir de la década de 1870. Ciertamente que el institucionalismo económico no había alcanzado el grado de formalización teórica del análisis neoclásico. concebía la institucionalización de los derechos de propiedad como un obstáculo para el progreso y atribuía a los métodos de producción el dinamismo del progreso. y de allí el interés por el estudio de los ciclos económicos. estas son: Teoría del valor y los salarios: Esta dada por la cantidad de mano de obra implementada en el mismo. descubrieron la relevancia económica de los hábitos. como lo muestra la ley de rendimientos decrecientes y la doctrina malthusiana sobre la población. Teoría de la lucha de clases: La capacidad del obrero para manifestar su inconformismo dando inicio a los sindicatos. abandonaron las limitaciones de la www. Teoría de la plusvalía: Es el robo que realiza el empresario al no remunerar adecuadamente al trabajador. así como la actuación de los grupos de presión norteamericanos. No era estrictamente una escuela opuesta a la neoclásica. y donde el enfoque interdisciplinar permitía considerar los argumentos políticos y antropológicos. A los institucionalistas de cuño norteamericano se deben los primeros esfuerzos por reconstruir series económicas históricas de largo plazo (W.www. La economía clásica partía del supuesto de escasez.net | 257 . las costumbres y las leyes. imprimieron un giro a la economía. las tendencias de largo plazo y los factores estructurales que condicionaban la trayectorias divergentes de los países en materia de desempeño económico. los economistas neoclásicos como William Stanley Jevons en Gran Bretaña. que conformaban el marco institucional en el que se producían los hechos económicos y los condicionaban. Veblen. donde el concepto de proceso histórico adquiría importancia. Se había hecho una siembre fructífera y la tierra había quedado abonada. Síntesis Neoclásica. Se trataba de reconstruir la información económica básica para el análisis económico retrospectivo.

Los economistas siguieron defendiendo. De esta manera llega John Maynard Keynes fue alumno de Alfred Marshall y defensor de la economía neoclásica hasta la década de 1930. los antiguos remedios no funcionaron. como en las teorías de Ricardo y de Marx. Este equilibrio también se alcanzaría en los mercados de dinero y de trabajo. consumida. talento. Por lo tanto. o unidad marginal. La doctrina neoclásica es. Los prestatarios quieren utilizar los préstamos que reciben para invertir en actividades que les permitan obtener beneficios superiores a los tipos de interés que tienen que pagar por los préstamos. el éxito de cada individuo depende de sus características individuales. la economía clásica es la doctrina predominante a la hora de explicar la formación de los precios y el origen de los ingresos. ahorro en el gasto público y presupuestos equilibrados. La Gran Depresión sorprendió a economistas y políticos por igual. explican que la desigual distribución de ésta y de los ingresos. los salarios pagados representan. Fue hasta el final de la primera guerra mundial donde los países involucrados enfrentaban problemas de economías caídas. explicaba la demanda a partir del principio de utilidad marginal. en su obra maestra. el valor que el empresario otorga a la producción obtenida durante las horas trabajadas. aparecía un axioma central que puede resumirse en dos grandes afirmaciones: (1) las www. inválidos de guerra. y la oferta a partir del coste marginal (coste de producir la última unidad). En Estados Unidos. de forma implícita. que fue lo que en ese momento proporcionó Keynes. el interés y el dinero (1936). la victoria en las elecciones presidenciales de Franklin D. Por su parte. Roosevelt (1932) sobre Herbert Hoover marcó el final político de las doctrinas del laissez-faire. etc. energía y ambición de las personas.ceneval. las preferencias de los consumidores hacia los bienes más baratos y la de los productores hacia los más caros. Se necesitaban nuevas políticas y nuevas explicaciones.ceneval. Se tenia que reconstruir todas las naciones de nuevo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo oferta para centrarse en la interpretación de las preferencias de los consumidores en términos psicológicos. Ese precio de equilibrio sería aquel que hiciera coincidir la cantidad que los compradores quieren comprar con la que los productores desean vender. los ahorradores cobran un precio a cambio de ceder su dinero y posponer la percepción de la utilidad que obtendrán al gastarlo. Después de la escuela clásica los países occidentales comenzaron a adoptar los postulados de Adam Smith a sus economías. Al fijarse en el estudio de la utilidad o satisfacción obtenida con la última unidad. En las sociedades capitalistas. sino en función de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un determinado producto. En su imperecedera Teoría general sobre el empleo. que el tiempo y la naturaleza restaurarían el crecimiento económico si los gobiernos se abstenían de intervenir en el proceso económico. los neoclásicos explicaban la formación de los precios. En el mercado de trabajo se alcanza asimismo un equilibrio. En los mercados de trabajo competitivos. Por desgracia. A los neoclásicos no les preocupa la causa de la riqueza. Los defensores de esta doctrina prefieren que operen los mercados competitivos a que haya una intervención pública. se debe en gran medida a los distintos grados de inteligencia. el gobierno no intervino o intervino muy poco en el manejo económico de las naciones. y no de que se beneficien de ventajas excepcionales o sean víctimas de una incapacidad especial. población sin recursos básicos. Principios de Economía (1890). destrucción de infraestructura. En los mercados competitivos.www. no en función de la cantidad de trabajo necesaria para producir los bienes.net | 258 . se ajustarían para alcanzar un nivel de equilibrio. que tiene que ser igual a la compensación que desea recibir el trabajador a cambio del cansancio y el tedio laboral. los tipos de interés equilibrarían la cantidad de dinero que desean prestar los ahorradores y la cantidad de dinero que desean pedir prestado los inversores. a pesar de la experiencia contraria. por lo menos. El economista británico Alfred Marshall. Keynesianismo. Al menos hasta la Gran Depresión de la década de 1930. se defendía que la mejor política era la que reflejaba el pensamiento de Adam Smith: bajos impuestos. conservadora. En los mercados financieros.

Fundadores de la Economía Política. para estimular la inversión privada y restablecer la demanda agregada. De estos dos elementos podemos tener primero a Adam Smith en Inglaterra de quien ya hablamos y a Turgot en Francia. cuando la demanda agregada es alta y crece. esto se llamo el tratado franco-ingles También tenemos a Alfred Marshall quien estableció los parámetros de la oferta y la demanda creando ya una relación mucho más directa entre el mercado y los consumidores y la vez el estado. Política económica. invirtiendo en obras públicas o concediendo subvenciones a fondo perdido a los colectivos más perjudicados. es decir. las ventas disminuyen y se pierden puestos de trabajo. a un producto o a varias áreas de la actividad económica. hizo construir magníficos caminos.ceneval. el gasto total de los consumidores. Si lo que se produce es una ligera contracción. hay que facilitar la concesión de créditos y reducir los tipos de interés (sustrato fundamental de la política monetaria). Las políticas de corte microeconómico son tan variadas que resulta imposible mencionarlas todas. Algunas medidas. como por ejemplo. Si la contracción de la economía es grande. aumentar el gasto público. otras afectan en exclusiva a un sector específico. Por lo tanto. y aquella política que afecte sólo a un sector implicará repercusiones sobre el conjunto. Junto con esto vino la revolución industrial. puesto que cualquier decisión que cambie toda la economía tendrá efectos sobre las distintas partes. afectan a todas las áreas de la economía y constituyen políticas de tipo macroeconómico. Este ultimo como intendente del Limousin mejoro. mejoro la hambruna manteniendo la libre circulación de los granos y transformo al pueblo de Limousin llegando a ser un pueblo prospero dentro de la Francia pobre.www. se proponía una explicación alternativa a estos fenómenos que giraba en torno a lo que se denominaba demanda agregada.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo teorías existentes sobre el desempleo no tenían ningún sentido. la agricultura y constituyen políticas de tipo microeconómico. hay que fomentar la inversión privada o. y también durante una depresión económica. surgió una poderosa teoría que permitía explicar el comportamiento económico. ni un nivel de precios elevado ni unos salarios altos podían explicar la persistente depresión económica y el desempleo generalizado. Pueden estar dirigidas a un sector. Después vino Necker quien logro por vez primero abrir los mercados de Francia hacia el exterior al hacer un tratado con Inglaterra en 1786. Por ejemplo.ceneval. habrá que incurrir en déficit presupuestarios. decía Keynes. A partir de estas dos afirmaciones genéricas. Finalmente esta Marx quien desde otro punto de vista expuso su sistema comunista que influyo mucho más tarde a Lenin para la creación de un modelo comunista en la Unión Soviética en 1917. la economía prospera. Puesto que la cantidad de bienes que puede adquirir un consumidor está limitada por los ingresos que éste percibe. aumentándola de forma que se pueda alcanzar el pleno empleo. (2) Por el contrario. los consumidores no pueden ser responsables de los altibajos del ciclo económico. aquellas medidas que toma un Gobierno para influir en la marcha de una economía. una política microeconómica puede ser la nacionalización o la privatización de los ferrocarriles. los inversores y las instituciones públicas.net | 259 . Después de la revolución francesa una serie de cambies estructurales afectaron a lo que vendría a ser el modelo económico adoptado por los países de occidente. Los dos tipos de medidas se influyen entre sí. a una industria. Cuando la demanda agregada es insuficiente. como el presupuesto. la prohibición de exportar cuero o el cierre de las tiendas los www. Durante una recesión. Política Económica. en su defecto. Esta interpretación constituye la base de la macroeconomía contemporánea. las fuerzas motoras de la economía son los inversores (los empresarios) y los gobiernos.

que por lo general se regula mediante la política monetaria y medidas fiscales. Existen fuertes vínculos entre las distintas políticas sociales. La solución. al cambiar el funcionamiento del mismo sin regular sus fuerzas. Sin embargo. la política económica puede resultar contraproducente si el diagnóstico de los problemas económicos es erróneo o si el diseño de la política a aplicar no es el adecuado al problema que se pretende resolver. ya sean los gastos de consumo o el nivel de inversión. ejerce el control del poder adquisitivo. Algunas políticas microeconómicas pretenden reglamentar el funcionamiento de la economía. De igual forma. puede también regular el proceso productivo promulgando distintas leyes. el alto nivel de empleo o el elevado precio de las materias primas. En algunos casos estas acciones se complementan restringiendo las condiciones de las compras a plazos. Algunos defienden la política del laissez-faire ("dejar hacer") y confían en el buen funcionamiento de las fuerzas del mercado al destacar la mala gestión del sector público. reducirlo. Cuanto más evidente se hace que los mercados tienen efectos positivos y negativos sobre la economía. el nivel educativo y la productividad de las personas. Otros consideran que el Gobierno puede cubrir las deficiencias del mercado. mejorar la calidad y el potencial productivo. en especial las que afectan a la educación o a la sanidad pública. del marco legal del país y del tipo de instituciones. al actuar sobre la presión que se deriva de los recursos de la comunidad. la política económica debe eliminar las fluctuaciones. El Gobierno puede intervenir directamente regulando el nivel de demanda efectiva mediante el racionamiento. o la ordenación de distintas actividades. de nuevo. También existen importantes discrepancias entre los economistas sobre el grado de intervención del Gobierno. que pretenden mejorar la salud. fomentar un rápido crecimiento económico. puede tratarse de una economía de mercado o una economía planificada. O también puede reducir (o aumentar) su propio nivel de gastos con el fin. preindustrial o industrializada. consistía en aumentar el poder adquisitivo o. En general. y por tanto. el Gobierno puede variar su sistema impositivo o la cantidad de impuestos que cobra para favorecer unas actividades y frenar otras. de la demanda. La política macroeconómica más importante es la que intenta fijar la demanda. el equilibrio entre la producción y venta de ciertos productos. y estos casos serán distintos según la hipótesis que se considere: de Milton Friedman. El alcance de la política macroeconómica depende del sistema económico existente. como el depósito de dinero en los bancos. o si la que se considera es la que defiende que la causa de la inflación es el exceso de demanda.www. Por ejemplo. Con todas estas medidas el Gobierno modifica la estructura del mercado. reducir el desempleo.ceneval. o lo que es lo mismo. como por ejemplo las medicinas. otras van encaminadas a favorecer a ciertos sectores o actividades específicas.ceneval. obligando a los empresarios a www. por ejemplo.net | 260 . También forman parte de la política microeconómica la regulación del mercado de trabajo (como. según la cual la inflación se debe a un crecimiento excesivo de la oferta monetaria. las políticas microeconómicas crean el marco legal en el que deben operar los distintos mercados. alargando o reduciendo los plazos de amortización. la política de empleo parte de una serie de supuestos sobre las causas del desempleo que se desconocían hasta que John Maynard Keynes afirmó que éstas radicaban en una insuficiencia de la demanda. reducir el poder monopolístico de las grandes empresas y proteger el medio ambiente. la política de control de la inflación depende de los supuestos que se establezcan sobre los factores causantes del aumento de los precios. Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos y la cantidad de crédito que pueden conceder. la concesión de licencias o limitando el nivel de consumo. Casi toda la teoría económica intenta demostrar las virtudes de la llamada mano invisible que dirige el funcionamiento de los mercados para después analizar los fallos del mercado y las medidas de política económica que pueden solucionar tales conflictos. El sistema puede ser capitalista o comunista. la hipótesis monetarista. también se regula la tasa de crecimiento de la cantidad de dinero en circulación. Desde el punto de vista fiscal. a partir de este supuesto. de variar el nivel de demanda. es decir.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo domingos. mayor es la presión para que los Gobiernos actúen mediante una política económica que corrija las deficiencias de los mercados. porque de lo contrario las fuerzas de la competencia generarían graves injusticias de tipo social. Para éstos. obligar a que se establezca igualdad salarial entre sexos). cuando el nivel de empleo se acercaba al pleno empleo. de la cantidad de dinero en circulación.

El impacto de la política económica también depende de la cualificación y del nivel de conocimiento de las personas que propongan las distintas medidas. ministerios e instituciones. Otros proponen que el banco central establezca un límite a la tasa de crecimiento de la oferta monetaria.www. En tiempos de guerra. la estabilidad de precios y el control de la oferta monetaria son dos tipos de medidas que dependen de la autoridad monetaria. las relaciones que se reflejan en la balanza de pagos. La política económica consiste. El problema de la coordinación cobra especial importancia cuando la política económica afecta a las relaciones internacionales. es mejor diseñar una política económica discrecional en función de los factores que la condicionan? Algunos expertos en la materia defienden que hay que lograr el equilibrio presupuestario o. convirtiendo los precios en indicadores de estas tendencias. el éxito que tenga la política económica no es algo que dependa únicamente de la acción del gobierno. Además. por lo que las restricciones internas —debido a los condicionamientos del mercado— son también más determinantes. sino que depende en gran medida de las reacciones de los agentes económicos. los aranceles. como cuando se limita la duración de la jornada laboral. algo que el gobierno mismo no puede controlar. o controlando los acuerdos entre distintas empresas. es imprescindible que exista una buena coordinación entre ellos. Puesto que el diseño de la política económica depende del trabajo de muchas personas. Con este fin los políticos de todo el mundo se reúnen cada vez con más frecuencia. algunos aspectos dependen de otras instituciones. en lugar de dejar que sean los trabajadores y los consumidores los que establezcan sus preferencias en los mercados. Estas reuniones. como en el seno de la Unión Europea. Existen fuertes discrepancias respecto a cuál debe ser el carácter de la política económica. Por ejemplo. Todas estas recomendaciones no sólo reflejan una falta de confianza en la clase política que decide las distintas medidas que se han de aplicar en www. ¿debe diseñarse una política económica automática o. problemas de doble imposición. la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). o pueden influir en una única industria o actividad. las leyes sobre propiedad intelectual. limitar los déficit. por el contrario. o en las economías comunistas o planificadas. o productos finales. o en las denominadas cumbres de Jefes de Estado de los países más industrializados (como por ejemplo. el Fondo Monetario Internacional (FMI).ceneval. La economía mundial está cada vez más interrelacionada (como ocurre en la Unión Europea y en otras áreas de integración o cooperación económica). Un cambio en cualquiera de estos factores supondrá repercusiones sobre la economía nacional que pueden ser de la máxima importancia. La política económica puede coordinarse en estas instituciones o en las distintas cumbres. donde se pueden tomar medidas en contra de aquellos países que no consigan ajustar sus políticas a los acuerdos tomados en los distintos encuentros. la política económica es más severa y la intervención gubernamental mucho mayor. se convocan ahora de un modo regular. la inversión y los movimientos de capital son cada vez mayores. del banco central. Aunque casi toda la política económica la diseña el Gobierno. excepcionales antes de la II Guerra Mundial.net | 261 . ya sea en instituciones internacionales. la cumbre de los siete grandes) o las reuniones de jefes de Estado regionales como las del Mercosur. el comercio. regulando los requisitos que deben cumplir los productos destinados al consumo. la inversión. el Banco Mundial (BM) y la Organización Mundial del Comercio (OMC). es decir. y menos a corto plazo. en este caso. en cuyo caso se trataría de una política microeconómica y no macroeconómica. En las relaciones entre dos países hay que contemplar distintas facetas puesto que intervienen varios factores económicos como los tipos de cambio. etc.ceneval. La perspectiva de la creación de una Unión Económica y Monetaria y de un único Banco Central Europeo amplía las posibilidades de que se consiga diseñar una única política monetaria que afecte a todos los países miembros de la Unión Europea. por lo que es necesario coordinar los distintos aspectos de la política nacional y la política internacional.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo atender ciertas reivindicaciones de los trabajadores. Otros especialistas defienden que el desempleo debe mantenerse por debajo de determinado porcentaje de la población activa. al menos. en planificar de manera centralizada todo lo concerniente al proceso de producción. Estas intervenciones pueden influir en toda la actividad económica. En este ámbito las decisiones de carácter general se ven afectadas e influyen a su vez en todos los órdenes de las respectivas economías nacionales. de su comportamiento y de la confianza que tengan en la administración.

y se vuelve a reivindicar la idea. La sociología se basa en la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales. La creación de la sociología como disciplina está asociada a los nombres de Henri de Saint-Simon. de que es más efectivo tratar de actuar sobre la oferta.ceneval. las clases sociales. la ideología. Es una ciencia relativamente nueva que se desarrolló a mediados del siglo XIX.www. como la ciencia que estudia el desarrollo. análisis de datos. familia. promover el atractivo exterior de la economía nacional para atraer la inversión extranjera y. incentivo de la innovación y de las empresas. mantenidas o cambiadas las organizaciones y las instituciones que conforman la estructura social. la interacción social. Instituciones sociales (Estado y Familia). producto de la interacción social. Ferdinand Tönnies. sobre todo. La sociología generalmente se divide en dos grandes áreas: métodos de investigación y teoría social de desarrollo profesional e intelectual. sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de la comunidad en las que viven. Herbert Spencer. cambio en el orden social (población y urbanismo). Karl Marx. aplicando de modo sistemático la razón y la observación e integrando explicación teórica y verificación empírica. www. Talcott Parsons. A partir de la década de 1970 la política macroeconómica ha cambiado de forma drástica. intentar mejorar la educación y el nivel de formación de los trabajadores. Vilfredo Pareto y Max Weber. Es la rama del conocimiento que hace de las relaciones humanas su objeto. y los cambios en éstas. Existe una tendencia a limitar el papel de los Gobiernos y a reducir el poder del Estado. Puede investigar desde los motivos por los cuales las personas seleccionan sus parejas hasta las razones de la desigualdad social en una sociedad. las instituciones (clase. Se puede entender a la sociología. Conceptos o fenómenos importantes estudiados en la sociología son las normas sociales. Auguste Comte. elaboración de teorías y valoración lógica de los argumentos. Los sociólogos analizan las formas en que las estructuras sociales. El antiguo acuerdo en torno a la capacidad del control de la demanda para influir sobre la actividad económica ha desaparecido. el efecto que tienen en el comportamiento individual y social.net | 262 . SOCIOLOGIA La sociología es la ciencia social que se dedica al estudio sistemático de la sociedad. comunidad y poder) y los problemas de índole social (delito) influyen en la sociedad. Estas áreas están íntimamente conectadas y en muchas ocasiones intercambian ideas y métodos. sino que además atribuye a las autoridades económicas la potestad de controlar de forma ilimitada distintos aspectos de la economía. anterior a la II Guerra Mundial. la socialización. El terreno de investigación de la sociología es bastante amplio. la acción social. la relación social y los grupos que la conforman. la estructura y la función de la sociedad.ceneval. Se subraya la necesidad de actuar en la siguiente dirección: aumento de la competencia. y en general: grupos sociales y control social. el poder. La sociología aplica métodos de investigación empíricos. sobre todo en lo que concierne a su capacidad de gasto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo este área. la relación social. George Simmel. Estudia cómo son creadas. Émile Durkheim. estratificación social (clase social y Desigualdades). cada vez es mayor el escepticismo existente sobre la capacidad de la administración estatal para gestionar de un modo adecuado la actividad económica y la confianza en el control de la demanda como medio para estabilizar el nivel de empleo es aún menor. el trabajo.

ceneval. dentro de los cuales podemos mencionar: El matrimonio y la familia La desigualdad social La estratificación social Las comunidades urbanas Las organizaciones formales Gerontología La sociología del sexo Los estereotipos sexuales Sociología del derecho www. en 1938.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ORIGENES. En la segunda mitad del siglo XX. Émile Durkheim. En Gran Bretaña. mas por el contrario. En Alemania la sociología fue reconocida formalmente como disciplina académica gracias a los esfuerzos de Max Weber y Georg Simmel. Hasta finales del siglo XIX la sociología no comenzó a ser reconocida como disciplina académica. sufrió una evolución lenta. Karl Marx. mas adelante. acuño este término para describir su concepto de una nueva ciencia que descubriría unas leyes para la sociedad parecidas a las de la naturaleza. Augusto Comte DESARROLLO. AREAS DE LA SOCIOLOGÍA. destaca en sus trabajos la influencia de la mente.net | 263 . En la Universidad de Columbia.ceneval. La sociología abarca distintos y variados campos o áreas. Hebert Spencer. destacaba la realidad independientemente de los hechos sociales (independientes de los atributos psicológicos de las personas) e intentaba descubrir las relaciones entre ellos. Alexis de Tocqueville y a John Stuart Mill. Dentro de los considerados fundadores de esta disciplina se pueden notar. Durkheim y sus seguidores estudiaron ampliamente las sociedades no industrializadas de forma similar a como. El centro mas importante del estudio de la sociología antes de la II guerra mundial fue la Universidad de Chicago. aplicando los mismos métodos de investigación que las ciencias físicas. la sociología alemana se baso en una amplia erudición histórica modulada por la influencia del marxismo. allí el filosofo George Hebert Mead. combinaba el interés por el cambio social evolutivo a gran escala (Estado de Bienestar). fundador de la primera escuela de pensamiento sociológico. El sociólogo Talcott Parsons se centra en el estudio de la acción social. La primera definición de sociología fue propuesta por el filosofo francés Augusto Comte. la escuela británica. heredero intelectual de Saint-Simon y Comte. la sociología empieza a estudiar determinados fenómenos sociales como el delito.www. Durkheim. el sociólogo Robert Merton intento vincular la teoría con una rigurosa investigación empírica de recopilación de datos. lo harían los antropólogos sociales. el yo y la sociedad en las acciones e interacciones humanas (enfoque del interaccionismo simbólico). comenzó a enseñar sociología en las universidades de Burdeos y Paris. las desavenencias matrimoniales y la aculturación de los inmigrantes. En Francia. el conde de Saint-Simon.

la unión de los individuos del grupo.información a través de la observación participante. A partir de la década del 60. Observación Directa. educadores. El desarrollo de los ordenadores y de otros dispositivos para manejar a almacenar información. Métodos Cuantitativos. entre ellos están: LA COHESIÓN DE LOS GRUPOS. Se revitalizaron subareas mas antiguas como la sociología histórica y comparada. actitudes y sentimientos hacia un tema determinado. recursos humanos y análisis organizativo.ceneval. tomando muestras de cada sector para la subdivisión de su materia. formando parte del grupo estudiado o confiando en informantes seleccionados del grupo. impulsada especialmente por los movimientos feministas y que engloba el análisis de role y desigualdades sociales según el sexo. modelos matemáticos avanzados y simulaciones informáticas de procesos sociales.ceneval. temas de conocimiento general y principios básicos del terreno social. ósea.. Es un campo de fuerzas que tiene por efecto mantener juntos a los www. la sociología se encarga del estudio de casi todos los estratos conformados por la sociedad y su interacción social en ellos. Los sociólogos aplican sus conocimientos en su trabajo como asistentes. como la sociología del genero o de los estereotipos sexuales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociología administrativa De la religión De la educación Del ejército De las ocupaciones y de las profesiones La medicina Biología De los medios de comunicación De los deportes En síntesis. METODOS DE INVESTIGACIÓN. publicidad. Encuestas. especialmente en las áreas de marketing. Cabe destacar algunos temas mas estudiados por la sociología..www. seguros. NUEVAS TENDENCIAS. a través de sondeos y cuestionarios diseñados para conocer sus opiniones. surgieron nuevas subareas. el estudio de las emociones y el envejecimiento. la sociología se popularizo considerablemente en Europa y Estados Unidos. es decir. planificadores. investigadores y gestores en la administración local y nacional.net | 264 .engloba la recopilación de gran volumen de datos estadísticos descriptivos y la utilización de técnicas de muestreo. como de las mas sofisticadas técnicas matemáticas y estadísticas. en organizaciones no lucrativas y en empresas privadas.implica la recopilación y el análisis de las respuestas de grandes grupos de personas. la sociología aplicada y la sociología política. Los sociólogos interesados en el estudio de los fenómenos sociales han intensificado el uso tanto de los métodos de investigación tradicionales asociados con otras disciplinas ( análisis de material histórico. Además de la diversificación de teorías. La palabra cohesión significa la fuerza que mantiene unidas las partes de un todo. por ejemplo). ha facilitado hoy en día el procesamiento de los datos sociológicos..

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo miembros de un grupo y resistir contra las fuerzas de la disgregación. Tomado desde el punto de vista del individuo social. Sus principales caracteres son: Especialización hereditaria Organización jerárquica Repulsión reciproca Su clasificación. en la medida en que se es miembro de la sociedad. se toma muy en cuenta los diferentes tipos de comportamiento dentro de la sociedad: El comportamiento conforme El comportamiento disconforme El comportamiento autónomo El comportamiento sumiso El comportamiento desviado CONTROL SOCIAL. propios del grupo como tal.Universales Especialidades Alternativas CASTAS. envuelta. indica que la sociedad es la que nos educa para sus fines. Clasificación de normas. con una conducta socialmente controlada. por ello.ceneval. es la sociedad quien nos indica el camino correcto. se pueden agrupar en dos categorías: Factores de orden socio-afectivos. derivados del ambiente o contorno en que el grupo desarrolla su proceso que influyen sobre el grupo variable. es la siguiente: Nobleza Mercaderes www.www. Una sociedad está sometida al régimen de castas si está dividida en un gran número de grupos hereditariamente especializados. En este trabajo.ceneval. una personalidad consciente o individual. Intrínsecos.net | 265 . aunque empírica. Desde el punto de vista social. en el proceso de la experiencia y la actividad y. Para ello se pueden distinguir dos factores: Extrínsecos. jerárquicamente superpuestos y mutuamente opuestos. El control social como dominio de si mismo significa que el individuo es lo que es. Factores de orden socio-operativos.

Generalmente. La función que desempeñan sus miembros. un conjunto de caracteres materiales e inmateriales que sirven para distinguirlas: Medio socio geográfico de referencia urbano y rural.www.net | 266 . «moral. ETICA La ética (del latín ethicus y éste del griego clásico ēthikós. Las condiciones económicas que conllevan la adscripción a una u otra clase generalmente están determinadas por el nacimiento y herencia familiar. Así en la mayoría de las sociedades los hijos de las clases desfavorecidas a lo largo de su vida seguirán formando parte de las clases desfavorecidas. El tipo de existencia material. El prestigio. Los valores económicos. Formación de las clases sociales.ceneval. Clase social.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Artesanos Siervos Esclavos CLASES SOCIALES. es un tipo de estratificación social en la que: • La adscripción a determinada clase de un individuo se determina básicamente por criterios económicos. El sentimiento de la agrupación de que forma parte. www. La educación y profesión de sus miembros. basados en castas y estamentos. a diferencias de lo que sucede en otros tipos de estratificación social.ceneval. o una estrategia social maximizadora de su poder político y bienestar social. En ciertos casos. Los valores espirituales y culturales. y los hijos de las clases más acomodadas tienen mayor probabilidad de ser parte durante el resto de su vida de la clase acomodada. cuando un cierto número de individuos se desentiende de los intereses de su clase social se habla de alienación. para el conjunto de individuos que configura una clase existen unos intereses comunes. relativo al carácter») es una de las grandes ramas de la filosofía. que forma parte de un sistema de clases. Tiene como objeto de estudio la moral y la acción humana. Su estudio se remonta a los orígenes de la filosofía moral en la Grecia clásica y su desarrollo histórico ha sido diverso. • • Representan en general. donde el criterio básico de adscripción en principio no es económico (aunque la adscripción a un determinado grupo pueda conllevar secundariamente condicionantes económicos).

'obligatorio'. Los cuales poseen inmensa importancia. 'impresentable' y 'loable' que implican valoraciones de tipo moral. se está estableciendo juicios morales cuando.ceneval. La ética se subdivide. cosas o acciones. De este modo. la cual desarrolla junto a otras libertades.net | 267 . Cuando se emplean sentencias éticas se está valorando moralmente a personas. 'permitido'. 'bueno'. 'correcto'. en consecuencia. y de problemática creciente. no obstante. pronto descubrimos la existencia de un tipo particular de valores. se dice: "Ese político es corrupto". Es posible establecer que la conciencia moral. normas y costumbres de un individuo o grupo humano determinado. La ética estudia la moral y determina qué es lo bueno y. etc.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Conviene diferenciar. Es decir. Es decir. etc. es el proyecto de crear una moral racional. 'incorrecto'. que es el único propicio para la realización del hombre. cómo se debe actuar. entre los términos ética y moral: aunque en el habla común suelen ser tomados como sinónimos. Se reserva la palabra ética. transcultural. Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios. como ser: La bioética La ética hacker Metaética: La ética del siglo XX ha conocido aportes importantísimos por parte de numerosos autores. por supuesto en un ambiente social. es la teoría o la ciencia del comportamiento moral de los hombres. por ejemplo. denominada Ética. a su vez.. para aludir al intento racional (vale decir. referido a una acción o decisión. se pone en evidencia que los valores son esenciales para el hombre y su vida. En estas declaraciones aparecen los términos 'corrupto'. desde este punto de vista. juicio moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá términos tales como 'malo'. "Ese hombre es impresentable". las normas morales o la conducta (deontología) Ética aplicada.ceneval. www. valores y sociedad. Esa ardua tarea. Ética: Ciencia Auxiliar de la filosofía cuyo objeto de estudio es la conducta moral del individuo y establece la diferencia entre el bien y el mal basado en los valores universales Nociones preliminares Al estudiar la temática de la moral. Todo ello. Se hace imprescindible entonces conocer y comprender los fundamentos de la vinculación que surge entre vida humana. filosófico) de fundamentar la moral entendida en cuanto fenómeno de la moralidad o ethos («carácter. Esta sentencia ética. la libertad y la responsabilidad se transforman en el fundamento básico y necesario de la vida humana.www. en diferentes ramas: Ética normativa o Teoría de: Los valores morales (axiología moral) La buena vida o vida feliz (eudemonología) El deber. es asumida por una disciplina filosófica. en cambio. manera de ser»). universalizable y. pues su aparición implica una diferencia radical entre el actuar del hombre y el de los demás seres animados. "Su presencia es loable". situaciones. denominados valores morales. En otras palabras: la ética es una tematización del ethos. se prefiere el empleo del vocablo moral para designar el conjunto de valores.

madurando y ejercitando desde la infancia.www. manifestarse o sublevarse. realizados y reforzados.net | 268 . sino interior. Según este autor significa 'modo de ser' o 'carácter'. el ethos. en su interior. gestando. que sería el suelo firme. con una visión de un estado de cosas que 'debiera ser'. que se va apropiando. ¿quién nos obliga a realizar esta acción?. Aristóteles fue quien impuso la acepción con la que actual y tradicionalmente se ha encarado y comprendido el concepto Ética. Sólo él puede formarse una idea de un estado de cosas más deseable y poner luego los medios necesarios para llevarlo a la realidad. el carácter que se va adquiriendo. ¿cuál se debe elegir?. entre estas dos acciones. se tendrá una imagen que es bastante incompleta o fragmentaria del hombre y su cultura.Así pues. de una repetición sistemática y permanente de actos semejantes (de una misma o parecida calidad moral). golpear o huir <siempre en un eterno presente>. entendiéndose esto como una 'actitud interior'. de mucho más alcance: 'modo de ser' ha de entenderse como 'forma de vida'. Definición etimológica de la ética 1.La palabra Ética procede del vocablo ethos que posee algunos significados fundamentales: El más antiguo de ellos fue 'residencia'. en la vida cotidiana. podemos apreciar que la importancia de la Etica nace por su preocupación principal. a los lugares habituales o propios de ellos. En un resumen preliminar. La Utica nos ilustra acerca del porqué de la conducta moral.ceneval. arañar. en la vida escolar. Posteriormente este concepto adquirió otro matiz: mantuvo el sentido de 'lugar'.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Ética busca descubrir. Problemas como: ¿qué comportamiento es bueno y cuál malo?. Es por esto que se ha caracterizado al hombre como un "animal ético". 'morada'. Al mismo tiempo sería la instancia que facilitaría la gestación de nuevos actos que. se debe entender la Ética en los términos señalados en el párrafo anterior. el fundamento del actuar.. que nos atañe directamente: la actividad humana.. etc. los valores y las normas morales que se gestan y desarrollan en la vida social. constituirían nuevos hábitos que enriquecerían el ethos o carácter. De manera que la moral es una constante de la vida humana. ¿se es libre para realizar tal o cual acción?. desde donde emergería hacia fuera (sociedad) en forma de conductas o comportamientos morales. la cual se verificá en la adquisición de un 'carácter' particular. Esta segunda acepción cambia el enfoque desde 'lugar o morada' (carácter geográfico) a una 'disposición' o 'actitud' (carácter psicológico-moral) que estaría en el hombre. etc. El hombre puede protestar. pero esta vez no exterior o físico (tal como 'país en el que se vive'). Los demás animales sólo pueden morder. en tanto actividad regida por principios ajenos a la determinación y necesidad que existe en el resto de los seres que pueblan la tierra.ceneval. la raíz de la que brotan todos los actos humanos. Desde que el hombre se agrupa en sociedades tuvo la necesidad de desarrollar una serie de reglas que le permitieran regular su conducta frente a los otros miembros de la comunidad. y hacía referencia a los lugares donde viven o crían los animales. ir al paro. en la actividad profesional. Los hombres no pueden vivir sin normas y valores. o 'lugar donde se habita'. es el resultado de los hábitos. y constituiría su segunda naturaleza. incorporando a lo largo de la vida. En términos generales. El ethos entonces es lo creado. clarificar y comprender las relaciones que se establecen entre el actuar humano. Sólo el hombre puede dirigirse hacia el futuro. pues ese es el modo que ha servido de base para todos los enfoques posteriores. www. Se usó primariamente en poesía. 2. Principios que hemos de denominar valores morales. Los problemas que la Etica estudia son aquellos que se suscitan todos los días. Conceptos que se apoyan mutuamente para dar origen a un significado mucho más amplio. Si se prescinde de este aspecto de la experiencia humana que es lo moral. sus madrigueras y sectores de alimentación. Ahora bien. lo configurado en y por el hombre.

El YO ÍNTIMO. 3. LOS HABITOS. 2. una ayuda o apoyo. modificando su naturaleza. LIBRE y PERSONAL. Por otro lado. etc. Bajo una perspectiva centrífuga. crean pautas conductuales que. El MODO DE SER . a su vez. III Estructura antropológica de la moralidad Una de las maneras de expresar gráficamente la trama de relaciones que se dan entre los ACTOS. veremos cómo nuestro carácter. si así se estima. Los Hábitos son engendrados por la repetición de actos. En efecto. que al fraguarse o sedimentarse. manteniendo un orden 'por capas'. los números 1. EL MODO DE SER. Sería el círculo del YO. las perfeccionamos en nosotros por la costumbre. refiriéndose a las virtudes éticas o morales: las virtudes no nacen en nosotros ni por naturaleza ni contrariamente a la naturaleza.). implica una serie de costumbres adquiridas por hábito y no innatas. en el estudio. el del carácter. es su sentido no natural. Bajo una perspectiva centrípeta vemos cómo nuestros ACTOS se van sedimentando en HABITOS que. Los HABITOS 2. nuestra personalidad moral o modo de ser adquirido o segunda naturaleza. según la tradición griega. Es el lugar en donde germinan las acciones y actitudes nuevas. capaz en un momento dado de la vida. Así pues. 'nos hacen llegar a ser aquello que hacemos o hicimos'. siendo nosotros naturalmente capaces de recibirlas. según la presión del medio interior (conciencia moral) o medio exterior (sociedad.MORADA . es la esfera de la libertad espiritual en donde se gestan aquellas respuestas que pueden. 2. para actuar bien o mal. el carácter o modo de ser.net | 269 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Una característica del ethos. 1. en el fondo. a su vez. permiten al hombre quedar más libre para lo que sea importante: pensar.. etc.ceneval. debemos dibujar un cuarto círculo concéntrico dentro del más pequeño. forman. sino que.www.. que conforman la estructura de la moralidad. En este sentido. 3. si bien es cierto que tienen la tendencia a mecanizar o rutinizar las conductas del hombre. íntimo.CARACTER . por el contrario. etc. podría ser una figura concéntrica donde. en el sentido de que al automatizar las acciones más triviales o accesorias. En el fondo. El Yo Personal.ceneval. por ello es inevitable observar un dejo de mecanicismo que condiciona la libertad y puede crear una malla de conductas que se podría caracterizar como 'rutina'. El MODO DE SER . del ser humano. Los ACTOS 3. costumbres. crear. saltarse los hábitos y el modo de ser.CARACTER . 4. Comenta Aristóteles. se dice que el ethos constituye una segunda naturaleza. de www. aquí es donde se muestra en toda su profundidad la complejidad del ser humano. Los ACTOS son la expresión de los Hábitos. Dos perspectivas. intenta manifestarse al exterior por medio de actos libremente elegidos. se trata de un conjunto de hábitos de los cuales el hombre se apropia. dejando el número 1 al centro. son los que crean los Hábitos.PERSONALIDAD: El carácter es la síntesis de los Hábitos y Actos. por lo mismo. etc. como núcleo generador: 4. parecen automatizar al hombre.).PERSONALIDAD 1. el ethos significa una conquista del hombre a lo largo de su vida. necesarias para la sobrevivencia (a saber: hábitos de responsabilidad en el trabajo. estructurados íntimamente. por tanto. 4 representen los estratos siguientes. el ethos. a espaldas o en contra muchas veces del determinismo o automatismo impuesto o propiciado por los HABITOS. pueden también representar. Los Hábitos cumplen una función dual: Por una parte. son posibles sobre nuestro yo. brotan de los Hábitos.MORADA . para completar el gráfico con que hemos pretendido representar los tres niveles de la vida moral. del ESPIRITU LIBRE. entendido como conjunto de hábitos y maneras de ser del hombre.

La Moral entonces. Pero como la Moral tiene un carácter humano y social. La posibilidad de actos como el arrepentimiento y la conversión no tendrían otra explicación que la posibilidad de escapar al determinismo de la segunda naturaleza. la Moral el objeto o tema de estudio de la Etica. responsable. la culpa y el remordimiento.net | 270 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo remontarse y saltar sobre la barrera del carácter y de los hábitos y alumbrar un acto absolutamente nuevo.no hay esfuerzo aparente. libre).parecen fluir de un modo casi espontáneo y natural: estoy trabajando. original. Se pregunta entonces. El determinismo vigente para la realidad natural. para elaborar sus hipótesis y teorías. etc. la mayoría. en forma consciente. El hombre es ante todo acción. IV Definición de la ética por su objeto de estudio Teniendo en cuenta que a cada ciencia le corresponde un objeto de estudio particular y reconociendo el posible carácter científico de la Etica. su objeto de estudio ya lo hemos mencionado al afirmar la importancia de los valores morales.. ni sensación de lucha o tensión. Existir es actuar.. por lo tanto. libre y. La Ética necesita de la Moral para sacar sus conclusiones. me relaciono con los demás y los respeto. puede ampliarse esta definición. moral (catalogable en términos de 'bueno'o 'malo'). ¿qué es lo que debo hacer?. Ahora bien. Así tenemos que: La Etica es la disciplina filosófica que estudia el comportamiento moral del hombre en sociedad. En realidad. en tanto actúa según los ejes justo/injusto.www. ¿qué no debo hacer?. la Ética se interesa por este actuar humano desde un punto de vista exclusivo y esencial: la conducta humana en tanto es regida. Aquí se hace presente el Conflicto. que despliega su voluntad en la realidad natural y social. Es entonces. Algunas de estas acciones probablemente. casi cualquier acción humana libre es. los cuales están circunscritos a la Moral.ceneval. y ante el error. en donde se trasluce el carácter moral y humano que interesa a la Ética www. surge el desconcierto. de por sí. plantea un desafío para el hombre en su vida personal y social. debido/indebido. para explicarla. Como se puede apreciar. De aquí se sigue que sólo el hombre es un ser moral. En cambio. la duda.ceneval. indeterminado: libre. Al descubrir que nada está escrito en cuanto al destino. Esto es algo fundamental en la Etica que estudia precisamente la acción humana en cuanto tal (es decir. dado que en la realidad infrahumana sólo existe la necesidad y el determinismo de las conductas instintivas. y que es portador de una conciencia que le hace reconocer su propia libertad. a su destino particular. es consustancial al ser del hombre en la medida en que éste es un ser activo. Es precisamente en los conflictos cuando se hace más evidente el carácter humano y moral de nuestra acción. en otros momentos. la angustia. la acción es dolorosa: hay que vencer contradicciones exteriores y se vive un conflicto interior. orientada e inspirada por valores. el temor. pero ello no significa que la tarea de la Etica consista en inventar o crear la Moral. ¿por qué?. etc. la acción humana en tanto humana es complejísima.

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Ciclos metabólicos ............... • Biología .................................................................. Química orgánica ......................................................................................................................................................................................................................................................www........................................................................................................................................................................................... Anatomía y fisiología ..................................... Estequiometría............................................................................................................... Mecánica ............................................................ Propiedades de la materia ................................... Termodinámica .................................................................................................................................................ceneval.............................................................................................................ceneval.......................................... Termodinámica ...... • Psicología .............................................................................................................................................................................. Óptica .......................................................................................................................................... Salud y enfermedad .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Bioquímica ........... Electromagnetismo .... 272 • Física .............net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CAPITULO III C I E N C I A S NATURALES Ciencias naturales ............ • Química .............. Acústica ...........................................................................................net | 271 .......................................................................................................................... www. Genética.................................................................................................................................................................... Biología celular y molecular ...............................................................................................................................................................................

Cuando la composición se modifica y las sustancias se convierten en otras.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ciencias naturales Las ciencias naturales son ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. no se trata de un fenómeno físico sino de un fenómeno químico. el estudio de los constituyentes últimos del universo.ceneval.www.para el espacio). Zoología Ciencias de la Tierra. ciencias de la computación. Como grupo. Su nombre proviene de las iniciales de las unidades fundamentales que utiliza: cm (centímetro . las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales. Es comparar con una unidad patrón previamente elegida. o incluso "la ciencia de la teología". propiedades y estructura de las sustancias y de las transformaciones que sufren Física Es la ciencia natural cuyo objeto es el estudio de los fenómenos en los que no cambia la composición (naturaleza íntima) de las sustancias que intervienen en ellos. El término ciencia natural es también usado para diferenciar entre "ciencia" como una disciplina que sigue el método científico. g (. y de las artes y humanidades por otro. y "ciencia" como un campo de conocimiento en general. el estudio de la vida: Botánica Ecología. Química.segundo para el tiempo). agruparse en 3 sistemas principales: • el sistema cgs (o de Gauss): apto para las mediciones habituales de laboratorio. el estudio de la composición. Las ciencias naturales estudian los aspectos físicos y no humanos del mundo.net | 272 . www. el estudio de la Tierra: Geología Geografía Ciencia del suelo Física. Sistemas de unidades Las diferentes unidades de la Física suelen. como vg. en muchos casos. el estudio de los objetos celestes y fenómenos que suceden fuera de la atmósfera terrestre. Ciencias naturales Astronomía. Biología. las fuerzas e interacciones y las relaciones entre éstas.gramo . el estudio de las relaciones entre los seres vivos y el entorno.ceneval.para la masa) y s (. por un lado.

para la masa) y s (. Tampoco era sencilla de reproducir.792.ceneval. Para las medidas de volumen se utiliza como unidad el METRO CÚBICO y las conversiones se realizan elevando al cubo los factores vistos para las unidades de espacio.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • el sistema MKS: apto para medición de dimensiones mayores. Su nombre también proviene de las unidades fundamentales que utiliza: m (. pasando por París. • Unidades de espacio: El espacio (distancia entre 2 puntos) tiene como unidad patrón internacional el METRO. Las dificultades que originaba la reproducción de esa medida hicieron que en 1960 se definiera al METRO como 1. Algunos múltiplos del METRO (m) son: • • • • • • • • • el decámetro (Dm o dam) = 10 m = 101 m el hectómetro (hm) = 100 m = 102 m el kilómetro (km) = 1.metro .000 m = 103 m el decímetro (dm) = 0.para el espacio). Esa unidad se registró colocando dos marcas sobre una barra de Platino-Iridio. donde c es la velocidad de la luz en el vacío).1 m = 10-1 m el centímetro (cm) = 0.001 m = 10-3 m el micrón (micra) = 1 milésima de mm = 10-6 m el milimicrón (milimicra) = 10-9 m el ángstrom = 10-10 m Algunos submúltiplos del METRO (m) son: Para las medidas de superficie se utiliza como unidad el METRO CUADRADO y las conversiones se realizan elevando al cuadrado los factores vistos para las unidades de espacio.net | 273 . inicialmente (1889). la diezmillonésima parte de la longitud del cuadrante terrestre que va desde el Polo Norte hasta el ecuador. el milímetro (mm) = 0.segundo .456 segundos (1/c.para el tiempo).ceneval. kg (kilogramo . En 1983 se redefinió el METRO como la distancia recorrida por la luz en el vacío en 1/299. Es la unidad de espacio en los sistemas MKS y técnico.01 m = 10-2 m (unidad de espacio en el sistema cgs). Un METRO era. el sistema técnico: utilizado en ingeniería porque toma como unidad fundamental el Kg fuerza y no el kg masa.763.650.73 veces la longitud de onda de la luz anaranjada emitida por el Kriptón86 encerrado en gas Kriptón cuando se lo somete a una descarga eléctrica. www.www.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Unidades de tiempo: El tiempo tiene como unidad patrón internacional el SEGUNDO. en realidad.www.net | 274 .8 Kg www. A partir de esa fecha. un SEGUNDO es el tiempo durante el cual se efectúan 9. un SEGUNDO era la 86. Algunos múltiplos del SEGUNDO (s) son. aunque la teoría de la relatividad (Einstein) permite demostrar que varía con la velocidad con que se mueve (importante solamente para velocidades cercanas a la de la luz). una medida de la "inercia".192.631. Está relacionada con la cantidad y calidad de átomos que lo forman.600 s 1 milisegundo = 10-3 s 1 microsegundo = 10-6 s 1 nanosegundo = 10-9s Algunos submúltiplos del SEGUNDO (s) son. Es la unidad de masa en el sistema MKS. en sistema sexagesimal (Babilonia): • • • • • el minuto = 60 s la hora = 60 min = 3. Algunos múltiplos y submúltiplos del KILOGRAMO MASA (kg) son: • • • • • • Unidades de velocidad: la tonelada métrica = 103 kg el gramo = 10-3 kg (unidad de masa en el sistema cgs).400 ava parte de 1 día solar medio. en sistema decimal: Unidades de masa: La masa es. Es la unidad de tiempo en los sistemas cgs. de la tendencia de un cuerpo a mantener su estado de movimiento en magnitud y en dirección.ceneval. En condiciones normales es considerada como constante. La unidad internacional de masa es el KILOGRAMO patrón. Hasta 1960. MKS y técnico.ceneval.66 x 10-27 kg la UTM (unidad técnica de masa o unidad de masa en el sistema técnico) = 9. el miligramo = 10-6 kg la uma (unidad de masa atómica) = 1. es decir.770 transiciones del Cesio-133 entre sus dos estados más bajos de energía. que es la masa de un cilindro de Platino-Iridio que se guarda en Sévres (Francia).

net | 275 . por tanto. Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza se modifica su estado de inercia (tendencia a conservar su estado de movimiento). el kilómetro por hora al cuadrado (km/h2) Unidades de fuerza: La presencia de una fuerza solamente puede apreciarse por sus efectos. Ambas circunstancias pueden unificarse diciendo que cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza (causa) se genera una aceleración (efecto).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Se denomina "velocidad" de un cuerpo en movimiento a la relación entre el espacio recorrido y el tiempo empleado. la variación de una variación. ley de Newton. a) y de allí se obtiene: www. ya que la velocidad es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo. Es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo. pues el concepto de "tiempo al cuadrado" no existe).6 m/s 1 m/s = 3. (v = e/t). Las unidades de velocidad surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. Es la causa que puede modificar el estado de movimiento (magnitud y/o dirección) de un cuerpo. Algunas de las más utilizadas son: • • • • • • • el centímetro por segundo (cm/s) (unidad de velocidad en el sistema cgs). que define aceleración como la razón entre la fuerza aplicada y la masa que recibe esa fuerza (a = F/m) puede deducirse la fuerza como el producto de la masa por la aceleración (F = m . el kilómetro por hora (km/h) las revoluciones (vueltas) por minuto (RPM) 1 m/s = 102 cm/s l km/h = 1/3.6 km/h De allí surgen fácilmente relaciones tales como: Unidades de aceleración: Se denomina aceleración a la variación de una velocidad en magnitud. Algunas de las más utilizadas son: • • • el centímetro por segundo al cuadrado (cm/s2) (unidad de aceleración en el sistema cgs). a = v/t = (e/t)/t = e/t2 Las unidades de aceleración surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo.ceneval. estas últimas elevadas al cuadrado (solamente por razones matemáticas. el metro por segundo (m/s) (unidad de velocidad en los sistemas MKS y técnico). el metro por segundo al cuadrado (m/s2) (unidad de aceleración en los sistemas MKS y técnico). Es. De la 2da. sentido o dirección.www.ceneval.

www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • en el sistema cgs: g cm/s2 .8 m/s2. Son unidades de dos magnitudes diferentes. De allí se obtiene la unidad de masa en el sistema técnico (UTM) deduciendo que: m = F/a y por tanto será kg/(m/s2).8 Kg (fuerza) 1 N = 105 Din 1 Din = 10-5 N Unidades de trabajo: Se denomina "trabajo" (W .ceneval. en griego. que recibe el nombre de "dina" (Din) (término que. pueden establecerse las relaciones entre las unidades en los distintos sistemas: • • • • l Kg (fuerza) = 9. en el sistema MKS: kg m/s2 . medido a nivel del mar y a 45º de latitud. que recibe el nombre de "Newton" (N) (en homenaje al científico inglés). es decir. la unidad de fuerza es una unidad fundamental (no derivada de otras). es decir. el Kg fuerza.ceneval. La única relación que tienen es que l Kg (fuerza) es la fuerza con que la Tierra atrae 1 kg (masa) a nivel del mar y a 45º de latitud. g **** Nota importante: No confundir kg (masa) con Kg (fuerza).www. Podemos establecer así que: Peso = masa .por "work" en inglés o "Werk" en alemán) a la medida de uno de los efectos posibles de la aplicación de una fuerza: el desplazamiento de un cuerpo. En el sistema técnico. su cambio de posición.net | 276 . que es el peso del Kg masa patrón guardado en Sévres. kg s2/m La aceleración que relaciona el Peso (fuerza con que la Tierra atrae a una masa) con esa masa atraída (medido a nivel del mar y a 45º de latitud) es la llamada "aceleración de la gravedad" (g) y tiene un valor de 9. Por tanto.8 N 1 N = 1/9. significa "fuerza").

en el sistema MKS: N . especialmente la energía mecánica (cinética y potencial). la unidad de potencia es el Kgrm/s. en el sistema MKS.net | 277 . en Inglaterra y otros países de origen británico.ceneval. conocida como "Vatio" (W) (en honor al científico inglés Watt). etc.e de donde: • • • en el sistema cgs: Din . de Los Andes Colombia) Las unidades de trabajo se obtienen multiplicando la fuerza aplicada por la distancia recorrida: W=F. es decir. la cantidad de trabajo realizado por unidad de tiempo: P = W/t Algo o alguien es más "potente" cuando puede realizar más trabajo en la unidad de tiempo. se utiliza la libra-pie/s. Es una medida de la rapidez con que se efectúa un trabajo. la unidad de potencia es el J/s. cm.. la unidad de potencia es el erg/s. en el sistema técnico: Kg (fuerza) . que recibe el nombre de "Julio" (J) (en honor al científico francés Joule).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo "Una fuerza realiza trabajo cuando hay desplazamiento del cuerpo sobre el cual se aplica. m. también pueden usarse las unidades de trabajo como unidades de muchos tipos de energía.www.M. Univ.D. Armando Villamizar V. es el producto de una fuerza por la distancia que la separa del punto alrededor del cual rota. o tarda menos tiempo para realizar el mismo trabajo.U. La fuerza debe contribuir al movimiento. www. en el sistema técnico." (Prof. que recibe el nombre de "ergio" (erg) (por "energía" en griego).ceneval. utilizado en el caso de las rotaciones alrededor de un punto (palancas. que recibe el nombre de Kilográmetro. también las unidades de trabajo se utilizan como unidades de momento. Como el llamado "momento" de una fuerza. Las unidades se obtienen de la fórmula recién expresada: • • • • en el sistema cgs. m (Kgrm). Como la energía es la capacidad de producir trabajo. balanzas. Unidades de potencia: Se conoce como "potencia" la eficiencia de una fuerza para realizar un determinado trabajo.).

etc.www. La energía se nos presenta en formas muy variadas: mecánica. equivalentes a 75 Kgrm/s. en el resto de la energía). g .6 Kgrm/s. Existen 2 formas de energía mecánica: • la energía potencial: que depende de la posición que ocupa un cuerpo (por ejemplo.000 W. térmica. En general su fórmula es : Ec = m . Todo ocurre en el Universo bajo un principio: reducir la energía de un sistema. La energía como tal. eléctrica. Hay una especialidad de la Física (llamada "Termodinámica") que brinda interesantes explicaciones sobre esto. el agua caliente se enfría. más la masa (energía concentrada de modo de estar ocupando un lugar en el espacio.ingleses). y v = velocidad). de la velocidad del mismo). o en CV (caballos vapor . h (donde m = masa. De la energía proviene la masa (que Lavoisier llamaba "materia") y el destino de toda masa es convertirse nuevamente en energía. g = aceleración de la gravedad. conforman la "materia" (el "Todo".ceneval.net | 278 .ceneval. a nuestro entender. v2 (donde m = masa. etc. atómica. la energía cinética: debida al movimiento que realiza en ese momento (en realidad. EMT = Ep + Ec Como dijimos antes. y h = altura). ya que "la energía es una medida de la capacidad de producir trabajo". equivalentes a 76. • La Energía Mecánica Total es la suma de ambas y es generalmente constante. Aquí solamente vamos a referirnos a la ENERGÍA MECÁNICA. Por ello los cuerpos caen. www. las unidades de estas energías son las mismas que las del trabajo. El concepto de Energía: La energía es.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • un múltiplo importante y muy usado es el kW (kilovatio). en oposición a la "Nada"). es decir. equivalente a 1. el principio y el fin del universo que conocemos.franceses). la altura a la que se encuentra). luminosa. también la potencia se expresa en HP (caballos de fuerza . En general su fórmula es: Ep = m .

Su dirección: la recta sobre la que actúa. vemos que son prácticamente los mismos. 3. Su dirección: la recta sobre la que actúa. Su sentido: la semirrecta de esa recta sobre la que actúa (sentido + ó sentido -). Su punto de aplicación: el punto en el cual tiene su origen.) En Geometría. 3. y qué elementos necesita un vector para quedar definido.www. 4. una sucesión infinita de puntos alineados sin principio ni fin. etc. • Por qué las fuerzas se representan por vectores Una fuerza queda definida cuando se expresan: 1. Estos cambios se denominan "aceleraciones". podemos hacerlos equiparables.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mecánica Partes de la Física Mecánica: En función del objeto de su estudio. www. podemos dividir la Física Mecánica en tres partes o ramas: • • Estática: es la parte de la Mecánica que estudia las fuerzas que actúan en un sistema sin tener en cuenta los efectos que su acción provoca. definimos: • • • • como "recta". cm. fundamentalmente los cambios en la dirección y/o magnitud de las velocidades. y como "vector". 2.) Si comparamos qué elementos necesita una fuerza para quedar definida. Por tanto. o. las fuerzas (elementos naturales que solamente son detectables y medibles por sus efectos estudiados por la Física) se suelen representar gráficamente mediante vectores (elementos artificiales creados y estudiados por la Geometría).net | 279 . 2. 4. Su sentido: su orientación hacia un extremo o hacia el opuesto. Su medida (en una unidad determinada: m. Por esta razón. un segmento orientado (hacia un extremo del segmento o hacia el opuesto).ceneval. generalmente sin tener en cuenta ni las fuerzas que los provocan ni las masas sobre las que actúan. Su punto de aplicación: el punto en el cual se puede considerar aplicada. un vector queda definido cuando se expresan: 1. una sucesión finita de puntos que tiene un origen y tiene un fin. Cinemática: es la parte de la mecánica que estudia los movimientos. una sucesión infinita de puntos que tiene un origen o comienzo pero no tiene fin. como "semirrecta". etc. Newton. como "segmento". al menos. Dinámica: es la parte de la mecánica que estudia los efectos provocados por las fuerzas. Su intensidad: su módulo (cantidad) (en una unidad determinada: Kg fuerza.ceneval. Aquí introdujo Newton sus principios fundamentales: el de inercia. el de masa y el de acción y reacción.

La fuerza es una magnitud vectorial porque requiere los mismos elementos que un vector y. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la diferencia de las medidas de las componentes. el volumen. en el plano o en el espacio. en la que influyen la dirección y el sentido de cada una de las componentes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En definitiva.ceneval. con sentido opuesto: la fuerza resultante tiene la misma dirección que las fuerzas componentes. en caso de tratarse de más de dos fuerzas concurrentes.www. www. las fuerzas no son vectores ni los vectores son fuerzas. Del mismo modo. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la suma de las medidas de las componentes. • b) fuerzas concurrentes (con el mismo punto de aplicación): En el caso de sólo dos fuerzas componentes. a) fuerzas sobre una misma recta de acción (con igual dirección o "colineares"): • con el mismo sentido: la fuerza resultante tiene la misma dirección y sentido que las fuerzas componentes. su sentido es el de la componente mayor.net | 280 . la resultante se obtiene gráficamente por aplicación de la llamada "regla del paralelogramo" o. la unión del punto de aplicación con el extremo final de la última fuerza nos indicará la dirección y el sentido de esa resultante. éste permite representarla gráficamente sobre un papel en la recta. reemplazarse por una única fuerza llamada "resultante" cuyos efectos sean los mismos que producían aquéllas. además. es decir. por la construcción de un polígono con ellas. Composición de fuerzas Varias fuerzas casi siempre pueden "componerse". Existen varias posibilidades típicas que mencionaremos pero que no desarrollaremos en este trabajo. La medida de la resultante no es la suma de las medidas de las componentes sino su "composición". por ejemplo la masa. Las magnitudes que quedan definidas con solamente expresar su magnitud se denominan "escalares".ceneval. etc.

Y hemos llamado "aceleración" a esa modificación del movimiento (esto es. y. En Mecánica. Este principio es el que Newton elaboró y llamó "principio de inercia". con sentido opuesto: la resultante tiene una medida igual a la resta de las medidas de las componentes. su dirección y sentido. • d) fuerzas no colineares ni concurrentes ni paralelas: existe siempre algún procedimiento aplicable al sistema dado que generalmente procurará trasladar las fuerzas componentes hasta asimilarlas parcial o totalmente a cualquiera de los casos vistos.ceneval. Si un cuerpo está quieto o moviéndose a velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. aplicando el teorema de Pitágoras. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada no entre ellas sino por fuera. También en útil representar las fuerzas en un sistema de coordenadas cartesianas ortogonales.net | 281 . del lado de la mayor).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En realidad. una fuerza tiene como efecto la modificación del estado de movimiento del cuerpo sobre el que se la aplica. www. Efectos de la aplicación de fuerzas Las fuerzas son causas que solamente se ven a través de sus efectos. no estamos gráficamente resolviendo un sistema de fuerzas sino un sistema geométrico con los vectores que las representan. El punto de aplicación también se determina mediante la "relación de Stevin". usando la trigonometría. la variación de la velocidad y/o de la dirección de movimiento de un cuerpo). Es necesario aplicar una fuerza solamente cuando se busca modificar la magnitud o dirección de una velocidad. su sentido es el de la componente mayor. la resultante de las fuerzas que se ejercen sobre él es cero (resultante nula). c) fuerzas paralelas: • con el mismo sentido: la resultante tiene una medida igual a la suma de las medidas de las componentes. Puede aplicarse también el método gráfico llamado "del funicular". El punto de aplicación se determina mediante la llamada "relación de Stevin" que dice que "cada fuerza es directamente proporcional al segmento determinado por los puntos de aplicación de las otras fuerzas". proyectar las fuerzas sobre ambos ejes para obtener sus valores sobre cada uno de ellos. encontrar el valor de la resultante.ceneval.www. y su sentido es el mismo que el de aquéllas. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada entre ellas y más cerca de la mayor). y como ya hemos dicho.Ver con más detalle estos métodos en cualquier texto o trabajo especializado. y luego.

recibe de él otra fuerza de igual intensidad pero de sentido contrario (reacción).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Quizá sea el resultado de que el Universo intenta mantener su energía constante salvo que pueda disminuirla mediante algún fenómeno espontáneo (por ejemplo. las acciones mutuas de dos cuerpos uno sobre el otro se dirigen siempre hacia las partes contrarias.ceneval. etc. le creamos una aceleración directamente proporcional a la intensidad de la fuerza que aplicamos e inversamente proporcional a la masa de ese cuerpo.www. la caída de un cuerpo.net | 282 . Esta conclusión." (1686 .Principios matemáticos de filosofía natural). "Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o de movimiento uniforme sobre una línea recta. a=F/m "La ley de variación del movimiento es proporcional a la fuerza motora a que se le somete y se realiza en el sentido de la recta en que la fuerza actúa. a no ser que se le obligue a variar ese estado mediante fuerzas que actúen sobre él. o sea. "A toda acción se opone siempre una reacción igual.Principios matemáticos de filosofía natural). Cuando aplicamos una fuerza sobre un cuerpo. Este principio también fue desarrollado en parte por Newton y lo conocemos como "principio de masa". Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción). le permitió establecer este "principio de acción y reacción".Principios matemáticos de filosofía natural). Estos principios son el fundamento de la parte de la Física Mecánica que conocemos como "Estática"." (1686 . la formación de un compuesto químico más estable.)." (1686 . www. fruto de la fina observación de Newton y de su espíritu científico de razonamiento.ceneval.

intentamos mantenerlo.ceneval. Rafael Grinfeld allá por 1963 y jamás se me olvidaron (ni su explicación ni él). Existen dos situaciones que afectan el valor de las fuerzas de rozamiento. disminuye un poco la fuerza de rozamiento. la eficiencia estará en relación con un mayor rozamiento (el de los neumáticos contra el pavimento o el de las suelas de los zapatos contra el piso. Al intentar iniciar un deslizamiento. líquidos o gases que atraviesan otros líquidos o gases). Pueden ser producidas por rozamiento (en sólidos que se deslizan sobre sólidos). por rodadura (en sólidos que ruedan sobre sólidos). las irregularidades de uno "calzan" en las irregularidades del otro. Un caso se da cuando intentamos iniciar un movimiento y otro cuando.net | 283 . Esto se debe a la aparición de las fuerzas llamadas "de fricción" que se oponen a esos movimientos. cuando se trata de automóviles (cuerpos que se mueven "por sí mismos". El cociente entre la fuerza de rozamiento estático y la fuerza normal o perpendicular (compresión de un cuerpo sobre el otro) se denomina "coeficiente de rozamiento estático". por ejemplo). a) rozamiento estático: como tuve el privilegio de que me fuera explicado por el eminente físico de la UNLP Dr. si existiera. tales como vehículos con motor o personas caminando). Es más: si ambos cuerpos son metálicos. pues ya no existe esa adherencia inicial. también la ruptura de ese micro soldaduras. se hace necesario "descalzar" un cuerpo del otro produciendo la ruptura de sus puntos más salientes y.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fuerzas de fricción Como en la vida práctica ninguna superficie es perfectamente lisa. El sentido de las fuerzas de fricción es siempre opuesto al sentido del movimiento. El cociente entre la fuerza de rozamiento dinámico y la fuerza normal se hace menor. luego de iniciado. b) rozamiento dinámico: una vez iniciado el movimiento. mayor eficiencia en el movimiento obtenido. por tanto. generalmente intercalando capas líquidas o pastosas que convierten el fenómeno de rozamiento en un fenómeno de viscosidad.www. el peso del superior provoca que las eminencias de ambos lleguen a soldarse (micro soldaduras). Otras veces. Aquí se buscará aumentar el coeficiente de roce incrementando la rugosidad o utilizando materiales tales como el caucho que tengan alta adherencia a otros. cuando un cuerpo rugoso es apoyado sobre otro cuerpo rugoso.ceneval. o por viscosidad (sólidos. Los lubricantes cumplen la función de disminuir ambas fuerzas de rozamiento. Esto hace que el rozamiento estático tenga un valor inicial mayor que el que se produce cuando ya el cuerpo está en movimiento. ¿"En equilibrio" o "en reposo"? www. con fuerzas de fricción significativamente menores y. y se denomina "coeficiente de rozamiento dinámico". las fuerzas que se aplican sobre un cuerpo para iniciar o mantener su movimiento no tiene una eficiencia del 100%.

pero que tienen masa y tienen peso.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tomémonos un par de minutos para diferenciar con mayor claridad estos conceptos. reposo: implica velocidad = 0.). pero que está siendo afectado por la fuerza de gravedad que lo hará iniciar su caída libre. Sin embargo.. es decir.ceneval. cambian su posición. Pero. Movimiento Todos los puntos del Universo que conocemos están en movimiento. un cuerpo lanzado hacia arriba que llega al punto máximo de su trayectoria y se detiene. www. lo que solamente puede darse en un cuerpo quieto (al menos.ceneval.net | 284 . para comenzar a estudiar los temas.www. en cuerpos homogéneos (de un material con peso específico y densidad uniformes en toda su extensión). Un cuerpo puede estar en reposo sin estar en equilibrio: por ejemplo. son siempre puntos que no tienen ni largo ni ancho ni alto. Generalmente. es suficiente. es decir.. Un cuerpo puede estar en equilibrio sin estar en reposo: por ejemplo. (Los juguetes del 6 de enero existen. la posición de ambos coincide y. Los cuerpos. si se está moviendo con velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. Esto significa que los resultados teóricos que obtenemos no serán realmente los verdaderos en la práctica. sin desplazarse con respecto de otro que consideremos fijo). lo que puede darse en un cuerpo en reposo o en otro que se mueva con velocidad uniforme sobre una trayectoria rectilínea. aunque los Reyes Magos. para nosotros. también coincide con el centro geométrico del cuerpo. Centro de masa: es el punto en el que puede considerarse concentrada toda la masa de un cuerpo. en la Física Mecánica básica jamás lo mencionamos. equilibrio: implica aceleración = cero. Centro de gravedad y Centro de masa Todo cuerpo tiene un volumen. ocupa un lugar en el espacio. Centro de gravedad: es el punto en el que puede considerarse concentrado todo el peso de un cuerpo.

Y las distintas posiciones que ocupa a medida que pasa el tiempo configurarán su trayectoria. Un punto está en movimiento cuando cambia de posición con respecto a otro que arbitrariamente consideramos fijo. con el Sistema Solar dentro de la Vía Láctea. Esto significa que: • • • su velocidad es constante. Vamos a utilizar solamente 2 fórmulas para intentar resolverlos todos. . ¿qué está quieto y qué está en movimiento en forma absoluta? Nada.. podemos considerarlos así para facilitar el estudio.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cuando estás echado en tu sillón favorito y te recriminan por estar "quieto". El movimiento es rectilíneo uniformemente acelerado cuando su velocidad aumenta regularmente www. con la Tierra alrededor del Sol. El movimiento es rectilíneo uniforme cuando su velocidad no varía con el transcurso del tiempo. Movimientos rectilíneos Obviamente. puedes responder que estás girando alrededor del eje terrestre a razón de un giro completo diario.net | 285 . tanto rectilíneos como circulares.ceneval. y aquí solamente veremos algunos de ellos: los movimientos uniformes y los movimientos uniformemente variados. con la Vía Láctea a través de las otras galaxias. En este capítulo de la Física que se ha dado en llamar "Cinemática" veremos los movimientos sin tener en cuenta las fuerzas que los originan. por tanto. un movimiento es rectilíneo cuando la curvatura de su "recta de acción" es cero. Entonces..ceneval. la resultante de las fuerzas ejercidas sobre él es cero y. Todo movimiento es relativo. pero cuando la curvatura de la recta de acción no es significativa.www. no hay aceleración. Son pocos los movimientos verdaderamente rectilíneos.

la fuerza actuante es la de la gravedad. la altura inicial es cero y. Esto significa que: • • • su aceleración es negativa y constante. El movimiento es rectilíneo uniformemente retardado cuando su velocidad disminuye regularmente con el transcurso del tiempo. la velocidad inicial es positiva (se lanza el cuerpo hacia arriba).www. no se empuja hacia abajo). la aceleración es la de la gravedad considerada como negativa (en contra de la fuerza de atracción gravitatoria). es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo (caso del frenado). es constante y tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo.8 m/s2 para movimientos cercanos a la superficie de la Tierra) y tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. El movimiento es un tiro vertical cuando: • • • • • • • obviamente.net | 286 . Llamaremos: www. la velocidad inicial es cero (se deja caer. la velocidad final es positiva. El movimiento es una caída libre cuando: • • • • • • • es vertical. menor que la final.ceneval.ceneval. por tanto. la velocidad final es cero. es vertical. la altura inicial es mayor que la final (que es cero). es constante (aproximadamente igual a 9.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo con el transcurso del tiempo. la fuerza actuante es la de la gravedad. la aceleración es la de la gravedad considerada como positiva (a favor de la fuerza de atracción gravitatoria). Esto significa que: • • • su aceleración es positiva y constante.

las explicaciones y predicciones que provee se basan en magnitudes físicas vectoriales dependientes de la posición en el espacio y del tiempo. Estos estudios trajeron consecuencias sumamente altas. el campo magnético puede ser producido por el movimiento de cargas eléctricas. siendo una de ellas la aclaración de la naturaleza de la luz. la cual es la base para el funcionamiento de generadores eléctricos. para los que es necesario usar la Mecánica Cuántica. Similarmente. cuyos fundamentos fueron sentados por Faraday y formulados por primera vez de modo completo por James Clerk Maxwell.ceneval. es uno de los triunfos para los físicos del siglo 19. el Electromagnetismo no describe los fenómenos atómicos y moleculares. un campo eléctrico variable genera un campo magnético.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • • "va " a la velocidad final del móvil "v0" a su velocidad inicial (o a la única existente.ceneval. se considera lógico considerarlos como uno solo. polarización eléctrica y polarización magnética). Por ser una teoría macroscópica. en el caso del movimiento rectilíneo uniforme) "a" a su aceleración ("g" cuando se trate de la aceleración de la gravedad = 9. es decir. o corriente eléctrica. la cual fue completada por James Clerk Maxwell. Por otro lado. las cuales crean la fuerza magnética asociada con los imanes como la magnetita. www.net | 287 . aplicable sólo a un número muy grande de partículas y a distancias grandes respecto de las dimensiones de éstas. Un campo eléctrico es producido por la presencia de cargas eléctricas. las cuales crean una fuerza.8 m/s2) "e" al espacio recorrido ("h" cuando se trate de una altura) "t" al tiempo transcurrido Entonces: vf = v0 + a t e = v0 t + 1/2 a t2 Electromagnetismo Electromagnetismo es una rama de la Física que estudia y unifica los fenómenos eléctricos y magnéticos. Campos Eléctricos y Magnéticos Es conveniente entender el electromagnetismo en 2 términos separados: El campo eléctrico y el campo magnético. Un campo magnético variable produce un campo eléctrico (como ocurre en el fenómeno de inducción electromagnética. Ambos fenómenos se describen en una sola teoría. motores de inducción eléctrica y transformadores). Debido a esta dependencia mutua de los campos eléctricos y magnéticos. usando para ello campos eléctricos y magnéticos y sus efectos sobre las sustancias sólidas. el campo magnético y sus respectivas fuentes materiales (corriente eléctrica. Esta unificación. líquidas y gaseosas. el campo electromagnético. es decir.www. El termino electromagnetismo proviene del hecho de que no podemos estudiar los campos eléctricos y magnéticos por separado. conocidas como las ecuaciones de Maxwell. El Electromagnetismo describe los fenómenos físicos macroscópicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento. relacionadas por la ecuación (Siendo Q la carga eléctrica medida en coulombs y E el campo eléctrico medido en Newtons/Coulombs). Esta fuerza eléctrica es la responsable de la electricidad estática y dirige el flujo de carga eléctrica en un área determinada (corriente eléctrica). La formulación consiste en cuatro ecuaciones diferenciales vectoriales que relacionan el campo eléctrico. El electromagnetismo es una teoría de campos.

por lo tanto. Así mismo los estudios de Faraday en el mismo campo. al observar que la aguja de una brújula tomaba una posición perpendicular al pasar corriente a través de un conductor próximo a ella. la luz visible en frecuencias intermedias. almacenamiento.ceneval. Así son ramas de la acústica: Aeroacústica: generación de sonido debido al movimiento turbulento del aire. Un imán en movimiento. El sonido no se propaga en el vacío. en 1905 Desarrollo histórico de la teoría electromagnética Históricamente. Diferentes frecuencias de oscilación dan a lugar a las diferentes formas de radiación electromagnética. lo que percibimos como “luz visible” es realmente una propagación oscilatoria en el campo electromagnético. dicho de otra forma. que es una onda mecánica que se propaga a través de la materia —que se puede encontrar en estado gaseoso. Cargas eléctricas en movimiento generan campos magnéticos. teatros. alrededor del año 1850. Las implicaciones teóricas del electromagnetismo llevaron a Albert Einstein a la publicación de la Teoría de relatividad especial. Acústica Física: análisis de los fenómenos sonoros mediante modelos físicos y matemáticos. y las líneas del campo eléctrico parten desde las cargas positivas y terminan en las cargas negativas. o. la calidad observada de los métodos de compresión de audio. Bioacústica: estudio de la audición animal (murciélagos. etc. percepción o reproducción del sonido.www. sugerían que la electricidad y el magnetismo eran manifestaciones de un mismo fenómeno.).net | 288 . una onda electromagnética. para esto el arquitecto emplea 2 tipos de materiales los blandos (absorben el sónido) y los duros (reflejan el sonido) como de las formas efectivas de aislar del ruido los locales habitados. líquido o sólido—. desde las ondas de radio de frecuencias bajas. Estas ecuaciones dicen esencialmente que: Existen portadores de cargas eléctricas. Acústica arquitectónica o Arquitectura acústica: tiene que ver tanto con diseño de las propiedades acústicas de un local a efectos de fidelidad de la escucha (salas de conciertos. quien luego de estudiar los fenómenos eléctricos y magnéticos concluyó que son producto de una misma interacción. Sin embargo. genera una corriente eléctrica llamada corriente inducida.) www. los descubrimientos de Oersted y luego de Ampére. A efectos prácticos. perros. transmisión. delfines. es decir. hasta los rayos gamma con las frecuencias bastante altas. un campo magnético variable. Acústica La acústica es la rama de la física que estudia el sonido. las ecuaciones antes citadas. debe ser igual al número de líneas que entran a dicho volumen. la capacidad para localizar espacialmente la fuente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como se ha ido descubriendo. que llevan su nombre. No existen portadores de carga magnética. el número de líneas del campo magnético que salen desde un volumen dado.ceneval. el magnetismo y la electricidad habían sido tratados como fenómenos distintos y eran estudiados por ciencias diferentes. en las que se describe el comportamiento del campo electromagnético. Psicoacústica: estudia la percepción del sonido en humanos. la acústica estudia la producción. etc. lo que le llevó a formular. denominada interacción electromagnética. etcétera. La idea anterior fue propuesta y materializada por el físico escocés James Clerk Maxwell (18311879).

www. con una presión de referencia. Macroacústica: estudio de los sonidos extremadamente intensos. filtrado comprensión.) amplificación.000000000001 = 1E-12 w/m^2 www. es una aproximación al nivel de presión mínimo que hace que nuestro iodo sea capaz de percibirlo. 3. El nivel de referencia varía lógicamente según el tipo de medida que estemos realizando.ceneval. La unidad correspondiente a un ciclo por segundo es el hertzio (Hz). o sea. etc. La frecuencia de una onda sonora se define como el número de pulsaciones (ciclos) que tiene por unidad de tiempo (segundo). como el de las explosiones.¿Qué es un Decibelio o Decibel dB? El decibelio es una unidad logarítmica de medida utilizada en diferentes disciplinas de la ciencia.¿Qué es la Frecuencia Hz? Como hemos visto el sonido se produce como consecuencia de las compresiones y expansiones de un medio elástico.ceneval. turborreactores. incluyendo la captación (micrófonos y estudios de grabación). desde la oreja a la corteza cerebral.net | 289 . Acústica fisiológica: estudio del funcionamiento del aparato auditivo. No es el mismo nivel de referencia para la presión acústica. en el aire. En algunos casos puede ser un valor promediado aproximado. Las frecuencias más bajas se corresponden con lo que habitualmente llamamos sonidos "graves”. Normalmente el valor tomado como referencia es siempre el menor valor de la cantidad. de las vibraciones que se generan en él. y de los sistemas de afinación de la escala. En Acústica la mayoría de las veces el decibelio se utiliza para comparar la presión sonora. edad etc. Electroacústica: estudia el tratamiento electrónico del sonido. grabación. son sonidos de vibraciones lentas. entre otros. Acústica fonética: análisis de las características acústicas del habla y sus aplicaciones. producción (altavoces) etc. procesamiento (efectos. que para la intensidad acústica o para la potencia acústica. . En todos los casos se usa para comparar una cantidad con otra llamada de referencia. Acústica musical: estudio de la producción de sonido en los instrumentos musicales.00002 = 2E-5 Pa (rms) .Nivel de Referencia para la Presión Sonora (en el aire) = 0.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Acústica subacuática: relacionada sobre todo con la detección de objetos mediante sonido sonar. 2. Este nivel de referencia tomado en Acústica. Las frecuencias más altas se corresponden con lo que llamamos "agudos" y son vibraciones muy rápidas. Sin embrago normalmente se acepta como los intervalos entre 20 Hz y 20 kHz. A continuación se dan los valores de referencia.Nivel de Referencia para la Intensidad Sonora (en el aire) = 0. El espectro de frecuencias audible varía según cada persona.

Estos aparatos nos permiten conocer el Nivel de Presión sonora o SPL (Sound Presure Level).Lp = 20log (0.00000000001 = 1E-12 w Como su nombre indica el decibelio es la décima parte del Bel. Una función muy utilizada a la hora de medir niveles de presión acústica y que ofrecen los sonómetros es la medición en modo Leq.ceneval.¿Cómo se mide el Nivel Sonoro? Para medir el nivel sonoro disponemos de los Sonómetros. El Bel es el logaritmo en base 10 de la relación de dos potencias o intensidades. Hay que observar que en una medida de un minuto los valores varían y si se quiere determinar un valor medio de ruido hay que hacerlo con la función Leq. Como se verá en el capitulo de ponderaciones. o sea variaciones de nivel en la presión del aire inferiores a 0. Además. con lo que la posibilidad de error seria muy grande al hacer cálculos. se define el nivel de presión sonora como: .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo .www. partiendo que la intensidad acústica en el campo lejano es proporcional al cuadrado de la presión acústica.Nivel de Referencia para la Potencia Sonora (en el aire) = 0. Con el sonómetro es posible además del hallar el valor rms de la presión. siendo el decibel o decibelio. se supone que no es posible oír por debajo de este nivel.00002) = 20log(1) = 20 * 0 = 0 dB Por la tanto en 0 dB tenemos el umbral de audición del iodo humano. 4. Normalmente se utiliza el Leq 1´ (leq a un minuto). El sonómetro mide las diferentes presiones que se generan durante un tiempo determinado (Leq X) siendo X = 1 minuto en nuestro caso. Estos siempre se dan como decibelios dB y en referencia al valor antes señalado de (2E-5 Pa). p la presión medida. también ver los picos máximos y niveles mínimos de la medida. ni en las diferentes bandas de frecuencias.00002 pascal. tendríamos que estar manejando números o muy pequeños o excesivamente grandes. el valor que nos da al finalizar el minuto de medida es un valor en dB que equivaldría al de una señal de valor continuo durante todo el minuto y que utilizaría la misma energía que se ha medido durante el minuto. La formula para su aplicación es la siguiente.Lp = 10log (p^2/pr) = 20 log p/pr Siendo Lp = Nivel de Presión sonora. ya que no percibe la misma variación de nivel en las diferentes escalas de nivel. No obstante esta unidad resulta demasiado grande por lo que se ha normalizado el uso de la décima parte del Bel.00002/0. La razón por la que se utiliza el decibelio. Normalmente suelen ser sistemas digitales y presentan en una pantalla de cristal líquido los valores medidos.ceneval. es que si no. de otra forma se obtendrán valores erróneos puesto que podemos tener valores de www. también hay que tener en cuenta que el comportamiento del iodo humano esta mas cerca de una función logarítmica que de una lineal. pr la presión de referencia (2E-5 Pa) Como es fácil ver el nivel de referencia siempre se corresponde con el nivel de 0 dB: . llenos de ceros. los sonómetros normalmente no dan la medida en dB lineales si no que dan ya con la ponderación y son dBA/dBC etc.net | 290 .

9 dBA y no 80 dB. Lo que más oímos. 5. al ponderarlo pasaran a ser 60. Para poder sumar dos decibelios podemos emplear la siguiente ecuación: Suma dB1 + dB2 = 10 log (10^(dB1/10) + 10^(dB2/10)) 30 dB + 30 dB = 10 log(10^(30/10) + 10^(30/10) = 10 log(10^3 + 10^3) = 10 log (1000 + 1000) = 33 dB www. llamados lineales. Por ejemplo tomemos un sonido lineal en toda la banda de 20 Hz a 20 kHz tenemos en todas las bandas un nivel de 30 dB. por tanto. aun siendo cierta dicha medida. El oído no se comporta igual para el mismo nivel de presión en diferentes frecuencias. son las frecuencias medias.net | 291 . por tanto. si nuestro iodo fuese lineal oiríamos los mismo o mejor con la misma intensidad auditiva las frecuencias más bajas.¿Qué es el dBA o la ponderación -A-? En el punto anterior hemos visto que el dB es un valor lineal. Los decibelios ya ponderados en "A" se representan como dBA y los no ponderados. Por ejemplo si en una frecuencia de 100 Hz hemos medido 80 dB. Al final se adjuntan unas tablas con las ponderaciones de A y C. que las medias y que las agudas.¿Cómo se suman los niveles de sonido? Hemos visto que el decibelio es una función logarítmica y. esto no es cierto el iodo humano tiene una menor sensibilidad en las frecuencias mas graves. Si los valores de presión acústica los medimos de esta forma. y las que menos las más graves seguidas de las más agudas.9 dBA.www. Por ejemplo 30 dB + 30 dB no es igual a 60 dB si no a 33 dB como vamos a ver a continuación. Como vemos es necesario encontrar una forma de ajustar los niveles de dB que hemos medido con la percepción que el oído tiene de los mismos según cada frecuencia. esto quiere decir que un nivel de presión sonora de 80 dB en una frecuencia de 100 Hz es oída por nuestro sistema de audición como si realmente tuviese 60.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pico durante un instante y no ser representativos del nivel de ruido normal que se esta intentando determinar. quiere decir que los valores medidos son los valores tomados como validos sin que sufran ninguna alteración. y en las más agudas frente a las medias. linealmente.ceneval.ceneval. Sin embargo. 6. como dB. cuando hablamos de dB de presión sonora no es posible sumarlos sin más. Esta corrección se realiza ponderando los dB medidos mediante una tabla de ponderación ya especificada y que se llama tabla "A". tendrá poco valor en cuanto a la percepción del odio humano.

cardiacos y mentales. Su valor depende del punto donde midamos. Si la exposición es prolongada. a no ser que se haga un análisis frecuencial de los niveles de presión. por ejemplo en puestos de trabajos.¿Qué es la Intensidad Acústica y el Nivel de Intensidad Acústica? Se puede definir como la cantidad de energía sonora transmitida en una dirección determinada por unidad de área.ceneval. La referencia es 1pw = 1E-12 w. Si la diferencia que hay entre los dos valores a sumar es mayor de 10 dB la suma no tiene valor práctico y se toma el valor del mayor de los dos. Es el parámetro más fácil de medir.www. El nivel de intensidad sonora se mide en w/m2.ceneval. El nivel de potencia Acústica es la cantidad de energía total radiada en un segundo y se mide en w. 7.¿Qué es la Presión Acústica y el Nivel de Presión Acústica? La presión sonora como hemos visto antes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La suma de dos dB nunca puede ser más de 3 dB más que el mayor de los dos. www. Solamente son significativos para la suma los valores que tienen una diferencia menor a 10 dB. Por ejemplo si sumamos 20 dB + 10 dB el resultado será igual a 20 dB (aproximado). Realmente no da mucha información sobre las características acústicas de la fuente.¿Que es la potencia Acústica y el Nivel de Potencia Acústica? La potencia acústica es la cantidad de energía radiada por una fuente determinada. 10. Permite determinar la cantidad de energía sonora que radia una fuente dentro de un ambiente ruidoso. es la presión que se genera en un punto determinado por una fuente sonora. El nivel de presión sonora SPL se mide en dB(A) SPL y determina el nivel de presión que realiza la onda sonora en relación a un nivel de referencia que es 2E-5 Pascal en el aire. No es posible medirlo con un sonómetro. siempre y cuando la exposición sea prolongada.¿A partir de que niveles el sonido es perjudicial? Por encima de los 100 dBA es muy recomendable siempre que sea posible utilizar protectores para los oídos. se considera necesario el utilizar protectores en ambientes con niveles de 85 dBA. por lo que se deben de extremar las precauciones. dado que el SPL siempre esta influenciado por la distancia a la fuente. 9. De la exposición prolongada a ruidos se observan trastornos nerviosos. Con buen oído se puede citar dentro de un rango de entre 0. Los daños producidos en el oído por exposiciones a ruidos muy fuertes son acumulativos e irreversibles. se puede medir con un sonómetro. del local etc.000000000001 w por metro cuadrado. 8. hasta 1 w. el local etc. Para realizar la medida de intensidades se utiliza actualmente analizadores de doble canal con posibilidad de espectro cruzado y una sonda que consiste en dos micrófonos separados a corta distancia.net | 292 .

El Tiempo de Reverberación se mide de forma frecuencial. la distancia etc. es el tiempo que tarda una señal. puede tener 100 w y siempre tendrá 100 w la pongamos en nuestra habitación o la pongamos dentro de una nave enorme su potencia siempre será la misma. agua etc. La velocidad de propagación es proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta y es alrededor de 12 m/s mayor a 20º. en atenuarse un nivel de 60 dB. 11. Ello es debido a que el RT viene determinado por el Volumen de la sala. esto es. Es como una bombilla. las reflexiones generadas en el interior del local serán diferentes para cada frecuencia y por lo tanto el RT del local es diferente según las frecuencias.¿Qué es el Tiempo de Reverberación? El Tiempo de Reverberación RT. Para calcular la RT de un local sin realizar mediciones se puede utilizar la formula de Sabine: . En el agua la velocidad de propagación es de 1500 m/s. Como los coeficientes de absorción de los diferentes materiales que componen cualquier local no son iguales para todas las frecuencias. o si se prefiere por las superficies con un coeficiente de absorción determinado. Es posible obtener medidas de temperatura de los océanos midiendo la diferencia de velocidad sobre grandes distancias. y por los coeficientes de absorción de sus superficies. desde que esta deja de sonar. La velocidad es siempre independiente de la presión atmosférica. Con la potencia acústica ocurre lo mismo el valor no varia por estar en un local reverberante o en uno seco. Si necesitas más datos sobre la propagación del sonido en los materiales recurre al CRC Handbook of Chemistry & Physics. Al contrario de la Presión Acústica que si que varia según varíe las características del local donde se halle la fuente.www. Para realizar la medida se genera un ruido y se mide a partir de que este deja de sonar.¿Cual es la velocidad de propagación del sonido en el aire.net | 293 . un local no tiene el mismo RT en 200 Hz que en 4 kHz.V = Volumen de la sala en m3 y A = Superficie de Absorción en m2 www.ceneval.? La velocidad de propagación del sonido en el aire es de unos 334 m/s.RT60 = 0. La potencia acústica es un valor intrínseco de la fuente y no depende del local donde se halle.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para determinar la potencia acústica que radia una fuente se utiliza un sistema de medición alrededor de la fuente sonora a fin de poder determinar la energía total irradiada.ceneval. y a 0º es de 331. entonces se determina el tiempo que tarda en atenuarse 60 dB.163 * (V/A) .6 m/s. 12.

.................25.0 100 .........-30...-34..2 ........................0 25 ...0...00 .. 13..........0....0 50 ..1 ..9 .....................5 .....0.......-22...-39.......................2 ..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como norma cuanto mayor sea el local mayor es el RT............ El valor de RT es muy importante si se quiere conseguir buenos niveles de inteligibilidad dentro de los locales................................0 www.....5 ....5 .........0.......... .........95 .-19......39..................5 .......... El coeficiente de absorción varia con la frecuencia y..0 63 .............3 ...2 .www...U-weight 10 .....0.......00 ....0 80 .........................1............................................................-70.A-weight .......8 .............12...................85 ..................0.........-14...... Nominal ..2.-16..........8...3.......0..........-44.......0.........81 ........C-weight ....... mediante la formula de Sabine.......10 ................50..4.... C y U (dB)..4 .0.0..-11............. Sabiendo los materiales de una sala y sabiendo sus coeficientes de absorción podemos saber como sonora esa sala en cada frecuencia y podremos también saber....................... 0. Eyring etc...................0 125 .........0.0 ...............................0 40 ......43 .0 16 ..59 .............19...6 ...........12 ........6..79..0.4 ....... por tanto... Si los materiales que lo componen internamente son poco absorbentes el RT también aumentara......5 ........ Dada esta formulación su valor siempre esta comprendido entre 0 y 1...15........125....10......ceneval..............net | 294 .......63...0......31.......4 .... el tiempo de reverberación también por frecuencias.2 ......4 ..0.......7 ........-63..................0 12..Exacta Frecuencia.....0 ..........................100.......3................. El máximo coeficiente de absorción esta determinado por un valor de 1 donde toda la energía que incide en el material es absorbida por el mismo.... Frecuencia .5 ..12 ..¿Qué es el Coeficiente de Absorción de un material? El coeficiente de absorción de un material es la relación entre la energía absorbida por el material y la energía reflejada por el mismo.....-26....... los fabricantes de materiales acústicos dan los coeficientes de absorción por lo menos en resolución de una octava.........7 ..................1...............ceneval....0 31.........0.......0 20 ..........-50...2 .-56... y el mínimo es 0 donde toda la energía es reflejada..62 ... Tablas de Ponderación A.3 .....

.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 160 ....0 315 ....................0 1250 ...............2512 ....5 ......6 .. Reverberación y Resonancia? Cuando se genera un sonido en el interior de un local las superficies que componen el mismo ocasionan una serie de diferentes efectos dependiendo de las características de dichas superficies...........1 ............ primero siempre se percibe el sonido directo....0 200 .0 ........................794.............-11.0.....0.....8 14.................9...........0 ....0 1000 .........5 ...................................0.......5012 ..3.......+ 0....1259 .......2 ............0 4000 ..7 40000 .-10.......-25.... con un retraso de tiempo con respecto al sonido directo..8 16000 ..............+ 1...............0....6310 ......0.....0 400 ............-13..3981 ...6 ....0..0 .......... Esto ocurre porque las ondas sonoras inciden en las diferentes superficies y estas las reflejan de diferente forma según su coeficiente de reflexión acústica.9 .0 2000 ................1...........ceneval....3 25000 ..............5 ........................3..............19950 .4 ..............7943 .6.................................0 ......0 500 ....501......... ..0 ........................0..........3 .3 .........................0..0..........0....-49..ceneval..0 ........0 8000 ...+ 1......................0 1600 ........................8 ... www......6 .5 .......0......2 ............www...............6................398..........0 ....................0....................0.....158.0...8.................................0 6300 ...6.0....15850 ........................................0.3 .0 .............0....1 .......0 20000 .0 ..0....1585 ..... Una vez recibido el sonido directo..199...........12590 ....8....0 .....+ 1...........0 5000 .......... 0................0.....................................0.....................0 ...8 ..0..1 ....6..3 ...........0..........0 .....0 ...316........0................0 .....0.......0 630 ..................2 .4 ............................................0 .......+ 0..631....................0 2500 .0.......2 .............net | 295 ..........5 ....31620 .0 10000 ..............4..2....9 ..0... llegará a nuestros oídos.....................0 800 ......................0....3162 ..............................................8 .............................0 12500 .....-61..........2 ...6 31500 ....................4........0......5 ........0 ........... el sonido que nos llega a nuestro oído sin que aún se halla reflejado en ninguna superficie...................0...1.+ 1...4...0......3 ...1000..............1995 .0..................................2...............25120 ................0............0.............0 3150 ......2 ................+ 1........0................................................1.10000 ........ Como es lógico....251.....2.....................1 ..............2......................2 ......¿Qué es Eco......-37........0 250 ......-13................ 0.......... esto es....2 ....1..... el sonido reflejado por las superficies del local..............39810 ......0............3 ......

y. si se aumenta la intensidad el tono disminuye. Esto es debido a que los diferentes materiales que componen las superficies del local no se comportan por igual en todo el espectro sonoro.net | 296 . Sin embargo. por lo tanto oiremos "HOLA. (1/10 segundo mínimo). 15. Normalmente esto se entiende como reverberación. puede ser medida de forma objetiva por diferentes medios. primero llegara a nuestros oídos el "HOLA" del sonido directo. y lo interpretaremos efectivamente como dos mensajes diferentes separados por un intervalo de tiempo determinado. Cuando en la misma situación que en el caso anterior. Para frecuencias inferiores a 1 kHz (incluida esta). el sonido reflejado nos llega con un tiempo inferior a 1/10 de segundo. por tanto. www. entre 1 kHz y 5 kHz el tono es prácticamente independiente de la intensidad que tenga. Por contra la altura o tono de un sonido es un fenómeno totalmente subjetivo y. no se corresponde la subida del valor de la frecuencia con la percepción de la subida de tono. no es posible medirlo de forma objetiva.www. nuestro sistema de audición no es capaz de separar ambas señales y las toma como una misma pero con una duración superior de esta. primero una y después la otra. Normalmente cuando se aumenta la frecuencia de un sonido.. esto no se da de forma lineal. La resonancia se ocasiona cuando un cuerpo entra en vibración por simpatía con una onda sonora que incide sobre el y coincide su frecuencia con la frecuencia de oscilación del cuerpo o esta es múltiplo entero de la frecuencia de la onda que le incide. por encima de 5 kHz el tono aumenta si aumenta la intensidad. nuestro sistema de audición será capaz de separar las dos señales y percibirlas como tales. y en el caso de un Eco este nos llegara como mínimo 1/10 segundo después..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tanto el retraso como el nivel sonoro del sonido reflejado dependen de las características físicas del local y sus superficies. su altura también sube. puede ocurrir un enmascaramiento de este y se puede perder la capacidad de entender la información contenida en el mensaje que se percibe. sin embargo. por tanto.ceneval. Por ejemplo: supongamos que estamos dentro de un local de grandes dimensiones y una persona que esta separada de nosotros a cierta distancia nos dice "HOLA". La valoración subjetiva del tono se ve condicionada no sólo por el aumento de la frecuencia sino también por la intensidad.¿Qué es la altura (tono) de un sonido? Como ya sabemos la frecuencia es una entidad física y. esto es lo que se entiende por eco. La reverberación de un local se mide según su tiempo de reverberación (rt) en segundos y varia según la frecuencia de análisis que se utilice. Conociendo el tiempo de reverberación de un local podemos saber como se comportara el mismo en diferentes aplicaciones.ceneval.HOLA". Cuando el tiempo de reverberación alcanza valores muy altos con respecto al sonido directo. o sea. nuestro interlocutor únicamente ha articulado un "HOLA". Si el retraso entre el sonido directo y el reflejado es mayor de 1/10 de segundo. y por el valor de dicha frecuencia. por tanto. los coeficientes de absorción de cada superficie de un mismo material varia según la frecuencia.

Doppler propuso este efecto en 1842 en una monografía titulada Über das farbige Licht der Doppelsterne und einige andere Gestirne des Himmels ("Sobre el color de la luz en estrellas binarias y otros astros"). 16.net | 297 . el sonido de la sirena cambia con respecto al estábamos oyendo y con respecto al que vamos a oír una vez que el tren nos rebasa y sigue su camino. o el de un violín a una viola. Por ejemplo: si generamos una frecuencia de 440 Hz con un piano y con una guitarra.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La unidad de altura es el "Mel".www. La frecuencia que aparente se puede determinar según las siguientes fórmulas: Fuente móvil fx = (c/(c-u))fs www.¿Qué es el efecto Doppler? El efecto Doppler. al hacer variar su composición armónica. le confieren a la misma frecuencia un sonido diferente. Para entenderlo mejor supongamos que estamos paradas en el andén de una estación. La forma de ejecutar el instrumento y la intensidad hacen también que el timbre varíe. llamado así por Christian Andreas Doppler. a lo lejos un tren viene a gran velocidad con la sirena accionada. mientras el tren este lejos de nosotros oiremos el silbido de la sirena como una frecuencia determinada. en el piano el arpa metálica y la caja generan una serie de armónicos con una serie de niveles sonoros que le dan su sonido característico. cada uno suena diferente. El timbre hace posible que cada instrumento pueda tener un color determinado y particular que lo distingue de otros aun cuando su espectro sonoro pueda parecer similar. Esto es debido a que cada instrumento genera una serie de armónicos según la construcción del propio instrumento. (en ocasiones se utiliza el "Bark" equivalente a 100"Mels").ceneval. De forma sencilla se puede decir que el timbre lo forma la frecuencia fundamental del instrumento. aun cuando ambos están afinados en la misma frecuencia y generando la misma. consiste en la variación de la longitud de onda de cualquier tipo de onda emitida o recibida por un objeto en movimiento.¿Qué es el timbre? ¿Por que podemos distinguir el sonido de un piano al de una trompeta. las cuerdas etc.ceneval. pero su composición armónica es diferente y es lo que hace que los podamos distinguir. En la guitarra la caja. más su composición armónica. o la voz de nuestro hermano con la de un amigo?. El timbre esta formado por un conjunto de frecuencias de alturas sonoras fijas (ámbito de formantes). La frecuencia fundamental de dos instrumentos diferentes puede ser la misma. 17. cuando el tren pase delante nuestro y siga su camino.

4 kHz .4 Hz .45 Hz .31.5 Hz .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Receptor en movimiento: fx = ((c-v)/c)fs Ambos en movimiento: fx = ((c-v)/(c-u))fs fx = Frecuencia aparente c = Velocidad del sonido v = Velocidad del observador u = Velocidad de la fuente fs = Frecuencia de la fuente 18. siguiendo con el ejemplo empleado en una octava tendríamos: 16 Hz .16 kHz.22.355 Hz . quedando los cortes como siguen: 16 Hz - www. En el caso de un ecualizador gráfico de una octava. Cuando se necesitan filtros de mayor precisión. media octava y tercio de octava? El termino de octava se toma de una escala musical. tendremos el doble de puntos que en una octava.500 Hz .5.2 kHz . las frecuencias centrales de los filtros podían ser las siguientes: 16 Hz .net | 298 .2 kHz .63 Hz .ceneval.500 Hz . y.ceneval.2 kHz . se puede dividir la octava en valores más pequeños.6 kHz .710 Hz . la octava completa será: DO-RE-MIFA-SOL-LA-SI-DO.1kHz .63 Hz .125 Hz .2.¿Qué es una octava.4 kHz .8 kHz .125 Hz .180 Hz 250 Hz . En algunos casos la relación de 2:1 de la octava no se cumple exactamente.16 kHz.1kHz . Por ejemplo: si comenzamos con una nota como DO. cada intervalo de la octava se divide en tres partes con lo que tendremos tres veces mas de filtros para poder ajustar.90 Hz .8 kHz 11.31. por ejemplo: la media octava divide cada octava en dos.250 Hz . ya que hemos indicado que en la octava hay una relación de frecuencias igual a 2. por tanto.1. En el caso de un tercio de octava. se considera el intervalo entre dos sonidos que tienen una relación de frecuencias igual a 2 y que corresponde a ocho notas de dicha escala musical. Si el primer DO estaba afinado en 440 Hz el segundo estará en 880 Hz.5 Hz .www. de un ancho de banda mas estrecho.4 kHz .8 kHz .

El ancho de banda del filtro viene dado por el siguiente valor: w = f2 .250 Hz .40 Hz .3 kHz .000 Hz.500 Hz . Por ejemplo: supongamos que tenemos un filtro de ancho de banda constante con un ancho de banda de 20 Hz.200 Hz .80 Hz .5 kHz 3.31.1.¿Qué es un filtro de ancho de banda constante? Un filtro de ancho de banda constante consiste básicamente en un filtro de banda estrecha sintonizable y constante.50 Hz . por lo que el ancho de banda es proporcional a la frecuencia central.125 Hz .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 20 Hz . f1 = 4.100 Hz .5 kHz .f1 Siendo w = ancho de banda del filtro.8 kHz . Esto nos permite seleccionar la frecuencia central que deseamos y también el ancho de banda del filtro.12.315 Hz . f2 será igual a 4020 Hz y la frecuencia central será 4010 Hz.1 kHz .ceneval.2 kHz .1.25 kHz . En el caso de un filtro de octava y de tercio de octava la relación de proporción es : Octava f2/f1 = 2 Tercio de Octava f2/f1 = 2^(1/3) www.5 Hz .54 Hz aproximadamente. Y la frecuencia central del filtro se obtiene normalmente de: fc = Raíz Cuadrada(f1*f2) La frecuencia central se puede ajustar a cualquier punto del espectro y mantienen siempre el mismo ancho de banda. Como se ve el ancho de banda siempre es constante y no varia al variar el punto de trabajo del filtro.2.6 kHz .160 Hz .net | 299 . 20.63 Hz .www. Si ahora nos desplazamos a un margen de frecuencias superior.5 kHz .25 Hz .ceneval. f2 = frecuencia superior y f1 = frecuencia inferior.400 Hz .800 Hz .10 kHz .15 kHz .¿Qué es un filtro de ancho de banda proporcional? Los filtros de ancho de banda proporcional son filtros que cumplen la remisa de f2/f1 =constante. que si dividimos la frecuencia superior por la inferior siempre nos tiene que dar un valor que sea constante.16 kHz 19.6.630 Hz .4 kHz . si lo colocamos de forma que la frecuencia inferior sea 100 Hz (f1) la superior será igual a 120 Hz y su frecuencia central será 109. o sea.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como es fácil deducir el ancho de banda de este tipo de filtros varía al variar la frecuencia. siempre manteniendo la proporción expresada según el filtro sea de octava.56 f2-f1 = 250 .56 Podemos ver que tenemos un valor de 1.¿Qué es el ruido rosa? www. 21. veremos que la proporción se mantiene pero el ancho de banda aumenta justo al doble: f2/f1 = 250/160 = 1.56) colocamos el filtro en la frecuencia central de 200 Hz en lugar de los 100 Hz de antes.56 y que corresponde a un ancho de banda de f2-f1 = 125-80 = 45 Hz.www.160 = 90 Hz Cada vez que subamos la frecuencia central aumentara el ancho de banda del filtro en la proporción expresada (1 octava =2 y 1/3 octava = 2^(1/3)). son los mas utilizados tanto en analizadores como en ecualizadores para fines musicales y acústicos. Cada vez que doblamos la frecuencia se dobla el ancho de banda del filtro. ya que en frecuencias como 8 kHz el ancho de banda aumenta hasta 3. Los filtros proporcionales con resoluciones de octava.net | 300 .ceneval. podemos obtener la relación de proporcionalidad del filtro según: f2/f1 = constante 125/80 = 1.ceneval. Si ahora con el mismo valor de la proporción (1. Por ejemplo supongamos que estamos trabajando con un filtro de 1/3 de octava y nos situamos en la frecuencia de 100 Hz tenemos que la frecuencia inmediatamente inferior es 80 Hz y la superior 125. cuanto más subimos mayor es el ancho de banda. Cada vez que subimos una octava doblamos el ancho de banda del filtro. Por lo tanto este tipo de filtros resultan más precisos en las frecuencias bajas que en las altas.700 Hz mientras que como hemos visto para el mismo filtro en la frecuencia de 100 Hz tiene un ancho de banda de 45 Hz. tercio etc. tercio etc.

al doblar la octava se dobla el ancho de banda y si se tenemos el mismo nivel sonoro en todas las frecuencias. en el espacio que se recibe únicamente el ruido.ceneval..www.¿Qué es el ruido blanco? El ruido blanco es un ruido cuyo nivel es constante en todas las frecuencias. Su sonido es muy parecido al que podemos oír cuando se sintoniza entre dos emisoras de FM. el ruido se ve como si todas las bandas de octava tuviesen el mismo nivel sonoro. y estamos situados a una distancia de ella. y si lo amplificamos con un altavoz dentro de una sala podemos conocer datos sobre el comportamiento acústico del altavoz. justo la proporción en que aumenta el ancho de banda. doblamos el ancho de banda y por ese motivo el ruido rosa decrece 3 dB por octava. si no que aumenta 3 dB por octava. pero el ruido rosa no tiene el mismo nivel en todas las frecuencias. Si lo visualizamos con un analizador con filtros de octava. Podemos calcular el nivel de presión acústica dentro de un local en cualquier punto con la siguiente formula: Lp = Lw + 10 log ((Q/4*Pi*r*2)+(4/R)) Lp = Nivel de presión sonora. el nivel sonoro por octava se doblara y aumentara 3 dB con respecto al anterior. 23. la sala etc. al alejarnos o acercarnos el nivel de presión sonora varia según las características de la fuente.¿Qué es la disminución espacial del nivel sonoro? Si tenemos una fuente sonora determinada. el lugar donde se encuentre y la distancia entre otros factores. r = distancia entre la fuente y el punto de medida en metros. son filtros proporcionales y. Se utiliza para analizar el comportamiento de salas. Q = Directividad de la fuente sonora. por tanto. altavoces. Esto ocurre por que como hemos visto en el capitulo anterior los filtros de octava.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El ruido rosa es un ruido cuyo nivel sonoro esta caracterizado por un descenso de tres decibelios por octava. equipos de sonido etc. Es una señal conocida. Lw = Nivel de potencia de la fuente sonora en dB.net | 301 . mismo nivel en todas las bandas (sonido "plano") . R = constante acústica del local (m2). Esto se debe al mismo fenómeno que con el ruido rosa.ceneval. 22. el doble. Normalmente se genera entre 20 Hz y 20 kHz. lo cual es cierto. cada vez que subimos una octava. veremos que el espectro mostrado no es lineal como hemos dicho que es el ruido blanco. De esta forma visualizamos el ruido rosa como un ruido de nivel constante en todas las bandas de octava. www. es como un soplido. Cuando el ruido rosa se visualiza en un analizador con filtros de octava. tercio etc.

ceneval. las interferencias. obtendremos una lectura de 74 dB. Abarca el estudio de la reflexión. la formación de imágenes y la interacción de la luz con la materia. Los efectos de la difracción disminuyen hasta hacerse indetectables a medida que el tamaño del objeto aumenta comparado con la longitud de onda. un haz angosto de ondas de luz de un láser deben finalmente diverger en un rayo más amplio a una distancia suficiente del emisor. se disminuye el nivel sonoro en 6 dB. por ejemplo.ceneval. la difracción es un fenómeno característico de las ondas que consiste en la dispersión y curvado aparente de las ondas cuando encuentran un obstáculo. difracción 2. la reflexión y la refracción. teniendo en cuenta su frecuencia y longitud de onda. si utilizamos un sonómetro y medimos el nivel de presión acústica obtenemos un valor supuesto de 80 dB.El fenómeno de la difracción es un fenómeno de tipo interferencial y como tal requiere la superposición de ondas coherentes entre sí. doblando así su distancia. desde ondas sonoras. sus características y sus manifestaciones. o sea. Según el modelo utilizado para la luz. refracción 3. se distingue entre las siguientes ramas. Fenómenos ópticos 1. ondas en la superficie de un fluído y ondas electromagnéticas como la luz y las ondas de radio.net | 302 . La óptica cuántica u óptica física: Estudio cuántico de la interacción entre las ondas electromagnéticas y la materia. Se utiliza para el estudio de difracción e interferencia. en el que la dualidad onda-corpúsculo desempeña un papel crucial. doblamos la distancia del punto inicial. Se utiliza en el estudio de la transmisión de la luz por medios homogéneos (lentes. si ahora nos distanciamos 10 metros mas. por culpa de la difracción. La óptica ondulatoria: Considera a la luz como una onda plana. La difracción ocurre en todo tipo de ondas. Aumento óptico En física. La óptica electromagnética: Considera a la luz como una onda electromagnética.www. estamos a 40 metros de la fuente. explicando así la reflectancia y transmitancia. tendremos por tanto 68 dB. 6 dB menos que en el primer punto. También sucede cuando un grupo de ondas de tamaño finito se propaga. Comparación entre los patrones de difracción e interferencia producidos por una doble rendija (arriba) y cinco rendijas (abajo). la difracción. Aberración longitudinal 7. reflexión 4. Por ejemplo supongamos que estamos escuchando un altavoz a una distancia de 10 metros. www. por orden creciente de precisión (cada rama utiliza un modelo simplificado del empleado por la siguiente): La óptica geométrica: Trata a la luz como un conjunto de rayos que cumplen el principio de Fermat. espejos). arco iris 5. la refracción. ilusión óptica 6. y los fenómenos de polarización y anisotropía.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En espacios al aire libre se considera que cada vez que se dobla la distancia entre la fuente sonora y el oyente. Óptica La Óptica es la rama de la física que estudia el comportamiento de la luz. si por ultimo nos alejamos 20 metros de este ultimo punto. obtendremos también un descenso de 6 dB.

Se produce cuando la luz pasa de un medio de propagación a otro con una densidad óptica diferente. la velocidad de propagación de la luz en un medio distinto del vacío está en relación con la longitud de la onda y. que indica que la luz se propaga entre dos puntos siguiendo la trayectoria de recorrido óptico de menor tiempo. El término reflexión puede tener distintos significados: En Óptica se refiere al fenómeno por el cual un rayo de luz que incide sobre una superficie es reflejado. Esta separación de la luz en los colores que la conforman recibe el nombre de descomposición de la luz blanca. Las longitudes de onda corta son hasta 4 veces más dispersadas que las largas lo cual explica que el cielo se vea azulado. por el cual la energía y espectro del rayo reflejado no coinciden con la del incidente.ceneval. La difracción producida por una estructura cristalina verifica la ley de Bragg. Refracción del sonido Es la desviación que sufren las ondas cuando el sonido pasa de un medio a otro diferente. pues no es necesario contar con instrumental científico especial para llevarlo a cabo. Incluso hoy en día resulta ser uno de los más hermosos e instructivos para los incipientes estudiantes de óptica en educación básica y medio superior. En los inicios de la mecánica cuántica este fue uno de los argumentos más claros a favor de la descripción ondulatoria que realiza la mecánica cuántica de las partículas subatómicas. al llegar a un medio más denso.ceneval. cada color sufre una ligera desviación. www.www. "quebrado") es el cambio de dirección que experimenta una onda electromagnética debido al cambio de velocidad cuando pasa de un medio con un índice de refracción dado a un medio con otro índice de refracción distinto. Este fenómeno es conocido como dispersión de la luz. La refracción (del latín fractum. produciendo un espejismo. A diferencia de lo que ocurre en la reflexión. Por otro lado. El experimento de Newton es relativamente fácil de reproducir. en la refracción. Isaac Newton logró demostrar con ayuda de un prisma que la luz blanca del Sol contiene colores a partir del rojo. Debido a la dualidad onda-corpúsculo característica de la mecánica cuántica es posible observar la difracción de partículas como neutrones o electrones. Esta técnica permitió descubrir la estructura de doble hélice del ADN en 1953.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el espectro electromagnético los rayos X tienen longitudes de onda similares a las distancias interatómicas en la material. El ángulo con la normal a esa superficie que forman los rayos incidente y reflejado son iguales. Esta desviación en la dirección de propagación se explica por medio de la ley de Snell. sufriendo un cambio de velocidad y un cambio de dirección si no incide perpendicularmente en la superficie. También ocurre cuando la luz pasa por una capa de aire sobre una superficie caliente. Un ejemplo de este fenómeno se ve cuando se sumerge un lápiz en un vaso con agua: el lápiz parece quebrado. Es posible por lo tanto utilizar la difracción de rayos X como un método para explorar la naturaleza de la estructura cristalina. Refracción de la luz Refracción de la luz. el ángulo de refracción ya no es igual al de incidencia. cuando un haz de luz blanca pasa de un medio a otro. Esta ley. ya que para esa gama de colores el índice de refracción es mayor y se dispersa más. Se produce también un fenómeno de absorción diferencial en la superficie. así como la refracción en medios no homogéneos. por el verde y por el azul. Por ejemplo. son consecuencia del principio de Fermat. Hace más de tres siglos. pasando por el amarillo.net | 303 . las ondas más cortas pierden velocidad sobre las largas (ej: cuando la luz blanca atraviesa un prisma). Para una explicación más detallada véase radiación electromagnética. hasta llegar al violeta.

Entonces se mueve hacia el extremo opuesto de la gota. La descomposición en colores es posible porque el índice de refracción de la gota de agua es ligeramente distinto para cada longitud de onda. mientras que la luz violeta sale de las gotas de lluvia en un ángulo un poco mayor. después de una tormenta. Lo cierto es que el arco iris fue durante mucho tiempo un fenómeno tan asombroso como sobrecogedor.ceneval. de los que "hacen" un arco iris. cambia su dirección tres veces mientras se mueve a través de una gota de lluvia: Primero entra en la gota. y se refleja en la cara interna de la misma. El efecto combinado es un mosaico de pequeños destellos de luz dispersados por muchas gotas de lluvia. Los rayos del Sol involucrados con la formación del arco iris salen de las gotas de lluvia con un ángulo de aproximadamente 138 grados respecto de la dirección que llevaban antes de entrar en ellas. Este segundo arco existe porque ciertos rayos de luz se reflejan una vez más dentro de la gota y se dispersan luego en un ángulo de aproximadamente 130 grados. A veces. que no solemos encontramos exactamente entre el Sol y la lluvia. El arco iris primario. distribuido como un arco en el cielo. el Sol estará detrás de nosotros. Quizás sea ésta la causa de la leyenda que sugiere la existencia de una olla que contiene oro resplandeciente en el final del arco iris. para cada color del arco iris. La Teoría Elemental del arco iris fue. luego de una llovizna. Cuando la luz solar incide sobre las gotas de lluvia. La luz roja del arco iris se dispersa en una dirección ligeramente menor que 138 grados. Los diversos tamaños y formas de las gotas afectan la intensidad de los colores del arco iris. Gotas pequeñas hacen un arco iris pálido y de colores con tonalidades pastel. si nos colocamos de frente a un arco iris. más tarde. elaborada en detalle por Potter y Airy. Un rayo de luz solar. Esta distorsión ocasiona que el "final" del arco iris tenga colores más intensos que la cresta. en otras como inspiración de leyendas. las gotas grandes son aplastadas por la resistencia del aire mientras caen. Algunas veces. Tomado en ocasiones como portador de augurios. gotas grandes producen colores muy vivos. es la luz amarilla la que es dispersada a 138 grados de su trayectoria original. descubierto por René Descartes en el año de 1637. otras. sin embargo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Pero muchos siglos antes de que naciera Newton la naturaleza ya había descompuesto la luz del Sol una y otra vez ante los ojos de nuestros antepasados. la Teoría Completa del arco iris fue propuesta en forma inicial por Thomas Young y. Finalmente. que hemos dado en llamar simplemente "arco iris". Esta zona oscura es conocida como "Banda de Alejandro". La luz solar emerge de muchas gotas de lluvia a un tiempo. pero en algunas mucho más que en otras. que señalan que la región entre los dos arcos es muy oscura. Este es el "ángulo del arco iris".www. Desarrollada primero por Antonius de Demini en 1611. Esto coincide con algunas observaciones. Como el ángulo de salida es de sólo 138 grados. mientras que en la parte exterior del arco secundario y en la parte interior del arco primario es visible una considerable cantidad de luz. la luz no se refleja exactamente hacia su origen. Es interesante señalar que ninguna luz emerge en la región entre los arco iris primario y secundario. fue retomada y refinada luego por René Descartes. anterior a Newton.ceneval. nunca ha dejado de parecer maravilloso al ser humano. es siempre un arco interior del arco iris secundario. Si la luz saliera a 180 grados. Posteriormente. Para ser más precisos. La luz de otros colores es dispersada en ángulos algo distintos. vuelve a refractarse cuando sale de la gota de lluvia en forma de luz dispersa. Además. éstas se encargan de dispersarla en todas direcciones.net | 304 . el cual es más débil y presenta los colores invertidos. Esto hace posible que el arco iris sea visible para nosotros. www. es posible ver también lo que se conoce como arco iris secundario. lo cual ocasiona que se refracte ligeramente. y siempre como una obra de arte. De manera que siempre. entonces regresaría por donde vino.

¿Y cuando son las gotas esféricas? Las gotas son esféricas cuando caen a una velocidad uniforme.www. En algunas ocasiones. De tal suerte que siempre vemos los arco iris como arcos. lógicamente su luminosidad se reduce considerablemente. Desgraciadamente. Por lo tanto. demostrar que se pueden conseguir hasta 13 arcos iris visibles. lo que está viendo en realidad es luz dispersada por ciertas gotas de lluvia. mas no como círculos en el cielo.ceneval. El arco iris nunca fue creciendo conforme el avión volaba hacia él. debido a que la luz solar directa es muy brillante comparada con los arcos débiles. Es posible que el observador crea que la lluvia no es uniforme donde él se encuentra. aunque. probablemente el fenómeno nunca será observado. pues el avión voló fuera del área donde la lluvia lo producía. una imagen. Alguien que pueda elevarse un poco sobre la superficie de la Tierra.net | 305 . Sin embargo. no es posible ver un arco iris circular desde la superficie de la Tierra. la gota adquiere un volumen máximo con la mínima superficie (esfera). no es posible admirar este bello fenómeno porque la parte de abajo del círculo es bloqueada por el horizonte. pero sí debe serlo desde donde localizaría el arco iris. Es posible. Luego de un rato.ceneval. constante. Respecto de las condiciones para ver un arco iris se reducen a que el observador tiene que estar localizado entre el sol y una lluvia de gotas esféricas (una lluvia uniforme). en realidad no está viendo cosa alguna que esté en un sitio fijo. Es importante notar la altura del Sol cuando uno observa un arco iris. este inocente pasajero se quedó con las ganas de volar a través del arco iris. distinto (hablando en un sentido estricto) del que ven todos los demás. pues es algo que ayuda a determinar qué tanto alcanza uno a ver de él: cuanto más bajo se encuentre el Sol. entonces la lluvia y el Sol trabajan juntos para crear un anillo de luz completo. Alguien que ve un arco iris. Se cuenta que un pasajero de un pequeño avión le pidió una vez al piloto de la aeronave que cruzara el centro del arco iris. debido a que el horizonte limita considerablemente el campo de visión. Cuando se cumple que la velocidad de las gotas es uniforme. Cuando alguien mira un arco iris. aunque ligeras variaciones de la esfera puedan dar diversas variaciones en un arco iris. aunque las condiciones atmosféricas sean las que se requieren para un arco iris circular. Quienes escalan www. cuando los arco iris primario y secundario son muy brillantes. A estos arcos se les llama arcos supernumerarios y se deben a efectos especiales de interferencia luminosa. el quinto arco iris se produce en la misma parte del cielo que los arcos primario y secundario. De manera que. Los arcos tercero y cuarto están localizados entre el observador y el Sol pero. Sólo en estas condiciones es posible la dispersión luminosa dentro de la gota y por tanto el arco iris. y debería poder verse excepto por lo tenue de su luz. se puede observar un tercero dentro del primario y un cuarto fuera del secundario. Si las condiciones atmosféricas y el sitio de observación son perfectos. Otra persona que se encuentre al lado del primer observador verá luz dispersada por otras gotas. tres. puede decirse que cada quien ve su propio arco iris. cuatro y cinco reflexiones de los rayos solares dentro de las gotas de lluvia producirán otros tantos arco iris. más alta será la cresta del arco iris y viceversa. aunque suene gracioso. Así. el arco iris se desvaneció. Esto es posible en condiciones de aceleración gravitatoria contando con las fuerzas viscosas de oposición del aire. denominado arco iris circular. se daría cuenta de que ciertos arco iris continúan por debajo del horizonte. El arco iris es sólo un fantasma. ni estar afectada por el viento. la lluvia no debe ser torrencial. Así. Es por ello que no siempre se contempla el arco iris cuando hay lluvia y sol. en un experimento de laboratorio.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Teóricamente.

Entender estos fenómenos es útil para comprender las limitaciones del sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsión. dan la sensación de movimiento aparente. Muchos artistas han aprovechado las ilusiones ópticas para dar a sus obras un aspecto mágico. Increíblemente. a diferencia del impresionante campo visual que tiene el piloto. campimetría. dependiendo de factores como: agudeza visual. Una ilusión óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista.ceneval. Éstas pueden ser de carácter fisiológico (como el encandilamiento tras ver una luz potente) o cognitivo (como la variación en el tamaño aparente de la luna. también se basan en ilusiones ópticas. tal vez llegue a ver un círculo de brillantes colores suspendido en el cielo azul. Porque.ceneval. de ambigüedad y contrastes. el cuadrado A es exactamente del mismo color que el cuadrado BNo están sometidos a la voluntad y pueden variar entre una persona y otra. los cuales curiosamente han pasado inadvertidos para los pasajeros de sus aeronaves. no desprecie el asiento de ventanilla. Los aviadores han reportado algunas veces haber visto genuinos arco iris circulares completos. Descomposición de la luz en una gota de agua. el color. si usted es de las personas que viajan muy a menudo en avión. daltonismo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo montañas altas han logrado ver en ocasiones una buena parte de arco iris circulares completos. astigmatismo y otros. que parece ser más chica cuando está sobre nosotros y más grande cuando la vemos cerca del horizonte).www. ya que una película consiste en una serie de fotografías que al ser proyectadas. El cine también produce una ilusión óptica. Los efectos especiales de las películas. que nos lleva a percibir la realidad erróneamente.net | 306 . durante un día lluvioso y con un poco de suerte. la dimensión y la perspectiva de lo observado. Esto puede deberse a que las ventanas de los viajeros son muy estrechas y ofrecen un campo de visión muy reducido. Algunas ilusiones ópticas son: Ilusión de la cuadrícula Espejismo Holograma Estereograma www. de profundidad. Pero ni siquiera las montañas poseen la suficiente altura como para poder llegar a observar un arco iris circular en su totalidad. ya sea en lo relativo a la forma. De manera que.

La materia está en uno de los tres estados: sólido. líquido o gas: En los sólidos. En los gases. Muchos artistas han trabajado con las ilusiones ópticas. El estado de equilibrio es dinámico en el sentido de que los constituyentes del sistema se mueven continuamente. La ilusión óptica también se usa en el cine.net | 307 .02·1023 moléculas en un mol de sustancia. entre los focos de dos colores patrón. sino del sistema en su conjunto. Salvador Dalí. medida sobre el eje óptico. son en general. Termodinámica Los sistemas físicos que encontramos en la Naturaleza consisten en un agregado de un número muy grande de átomos. presión que ejerce el gas sobre las paredes del recipiente y su temperatura. está formado por un número muy grande de moléculas. Podemos llevar al sistema desde un estado inicial a otro final a través de una sucesión de estados de equilibrio. pero su orientación relativa cambia continuamente. la distancia.www. que nos hace ver maquetas pequeñas como escenarios reales y gigantes Aberración longitudinal En óptica la aberración longitudinal es la distancia a lo largo del eje óptico desde el foco de los rayos paraxiales hasta el punto en que los rayos provenientes de los bordes exteriores de las lentes o superficies reflectantes intersectan dicho eje. En la aberración de cromatismo. conocida es la técnica de la perspectiva forzada. El gas contenido en un recipiente. Escher. volumen V. Por esta razón.ceneval. 6.ceneval. El estado del sistema se representa por un punto en un diagrama p-V. Conceptos básicos Denominamos estado de equilibrio de un sistema cuando las variables macroscópicas presión p. Las fuerzas entre las moléculas son muy débiles y se manifiestan principalmente en el momento en el que chocan. www. Marcel Duchamp. Estas cantidades físicas se denominan macroscópicas. incluyen M. no cambian.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aunque no lo parezca. Cuando se intenta describir un sistema con un número tan grande de partículas resulta inútil (e imposible) describir el movimiento individual de cada componente. las posiciones relativas (distancia y orientación) de los átomos o moléculas son fijas. mucho más grandes que las dimensiones de las mismas. los gases son más fáciles de describir que los sólidos y que los líquidos. en el sentido de que no se refieren al movimiento individual de cada partícula. las líneas verticales son iguales y paralelas. Giuseppe Arcimboldo. y temperatura T. Por lo que mediremos magnitudes que se refieren al conjunto: volumen ocupado por una masa de gas. Oscar Reutersvär y algunos otros que han trabajado con la perspectiva. En los líquidos las distancias entre las moléculas son fijas. C. las distancias entre moléculas.

Se deb be distinguir ta ambién entre los concepto os de calor y energía e intern na de una sus stancia. p donde n represen nta el número o de moles.net | 308 . V. El calo or El calo or no es una nueva n forma de d energía. Se denom mina calor a la l energía interca ambiada entre e un sistema y el medio qu ue le rodea de ebido a los ch hoques entre las moléculas s del sist tema y el exte erior al mismo o y siempre que q no pueda expresarse macroscópica m amente como produc cto de fuerza por desplazamiento. o de d su momen nto linea al. Trabajo o mecánico hecho h por o so obre el sistem ma. y R la cons stante de los gases R=0. por p ejemplo. dW=-F Fdx=-pAdx=-p pdV Siendo o dV el cambio del volumen n del gas. y éste se desplaza dx. y T. Con nsideremos. El trabajo total realiz zado cuando el sistema pa asa del estado A cuyo volu umen es VA al a estado B cu uyo volume en es VB. ww ww. un u gas dentro de un cilindro o. En un u gas ide eal las molécu ulas solamente tienen ene ergía cinética.08 82 atm·l/(K mol). la energía interna i solam mente depende de la tempe eratura. el interca ambio de energía a del sistema a con el mund do exterior pue ede expresar rse como el tr rabajo realizado por la fuerza F a lo largo del d desplazam miento dx. Las moléculas de el gas chocan n contra las pa aredes cam mbiando la dire ección de su velocidad. T La ecuació ón de esta ado más senc cilla es la de un u gas ideal pV=nRT. El sign no menos indica que si el sistema s realiz za trabajo (inc crementa su volumen) v su energía e intern na disminuye.ceneval. se puede rep presentar por una fuerza F que e actúa sobre toda la super rficie de la ed.www. La energía interna es la ener rgía que tiene e una sustanc cia debido a su temperatura. pare Si una de las paredes es un pistó ón móvil de área á A. . m Se den nomina energ gía interna del l sistema a la suma de las energías de todas sus pa artículas. pero si se s realiza trab bajo sobre el sistema (dism minuye su volumen) su ene ergía interna aumen nta. El efecto del d gran núme ero de colision nes que tiene en luga ar en la unidad d de tiempo.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Se den nomina ecuac ción de estado o a la relación n que existe entre e las varia ables p.ceneval. los choques entre las moléculas se supone en perfectame ente elásticos s. es s el nombre dado d a una tra ansferencia de d energía de e tipo especial en el que q interviene en gran núme ero de partículas. que es s esencialmen nte a escala microscópica m la energía cin nética de sus moléculas. El flu ujo de calo or es una tran nsferencia de energía que se lleva a cabo como cons secuencia de e las diferencias de tem mperatura.

decimos que están en equilibrio térmico. W=Q. pero en promedio. www. Las moléculas individuales pueden intercambiar energía. U aumenta Si el sistema absorbe calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a temperatura superior. para preservar el principio de conservación de la energía. durante el ciclo el sistema ha efectuado un trabajo. Para que dos sistemas estén en equilibrio térmico deben de estar a la misma temperatura. U disminuye Si se realiza trabajo sobre el sistema. U=0. que ha de ser proporcionado por los alrededores en forma de transferencia de calor. Cuando el sistema pasa del estado A al estado B. aumenta su energía interna de éste último en U=Q Si el sistema experimenta una transformación cíclica. la misma cantidad de energía fluye en ambas direcciones. El calor se considera negativo cuando fluye desde el sistema. Sin embargo.ceneval. no habiendo intercambio neto. su energía interna cambia en U=UB-UA Supongamos que el sistema está en el estado A y realiza un trabajo W. Dicho trabajo mecánico da lugar a un cambio (disminución) de la energía interna de sistema U=-W También podemos cambiar el estado del sistema poniéndolo en contacto térmico con otro sistema a diferente temperatura. Si el sistema cede calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a una temperatura inferior. Primera ley de la Termodinámica La primera ley no es otra cosa que el principio de conservación de la energía aplicado a un sistema de muchísimas partículas. por lo que disminuye su energía interna. el cambio en la energía interna es cero.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El calor se considera positivo cuando fluye hacia el sistema. U disminuye. A cada estado del sistema le corresponde una energía interna U. Q=nc(TB-TA) Cuando no hay intercambio de energía (en forma de calor) entre dos sistemas. Si fluye una cantidad de calor Q del segundo al primero. Cuando una sustancia incrementa su temperatura de TA a TB.www.net | 309 . U aumenta. expandiéndose. ya que se parte del estado A y se regresa al mismo estado. el calor absorbido se obtiene multiplicando la masa (o el número de moles n) por el calor específico c y por la diferencia de temperatura TB-TA. • • • • • • • Si la transformación no es cíclica Si no se realiza trabajo mecánico U 0 U=Q U=-W Si el sistema está aislado térmicamente Si el sistema realiza trabajo. cuando incrementa su energía interna.

U=Q-W Si el estado inicial y final están muy próximos entre sí.ceneval. Isócora o a volumen constante No hay variación de volumen del gas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Todo estos casos.ceneval. el primer principio se escribe dU=dQ-pdV Transformaciones La energía interna U del sistema depende únicamente del estado del sistema. los podemos resumir en una única ecuación que describe la conservación de la energía del sistema. Mientras que la transferencia de calor o el trabajo mecánico dependen del tipo de transformación o camino seguido para ir del estado inicial al final.net | 310 . en un gas ideal depende solamente de su temperatura. luego W=0 Q=ncV(TB-TA) Donde cV es el calor específico a volumen constante Isóbara o a presión constante W=p(vB-vA) Q=ncP(TB-TA) Donde cP es el calor específico a presión constante Calores específicos a presión constante cP y a volumen constante cV En una transformación a volumen constante dU=dQ=ncVdT En una transformación a presión constante dU=ncPdT-pdV www.www.

obtenemos s la relación entre los calor res especí íficos a presió ón constante y a volumen constante c cV=cP-R R Para un gas monoa atómico Para un gas diatómico La vari iación de ene ergía interna en e un proceso o AB es U=n ncV(TB-TA) Se den nomina índice e adiabático de d un gas idea al al cociente Isoterm ma o a temperatura consta ante pV=nR RT La curv va p=cte/V qu ue representa a la transformación en un diagrama d p-V Ves una hipérb bola cuyas asíntot tas son los eje es coordenad dos.www.net | 311 . =0 U= Q=W W Adiabá ática o aislada a térmicamen nte.ceneval.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Como la variación de d energía int terna dU no depende d del ti ipo de transfo ormación. . Ahora vam mos a obtene erla a partir de el primer principio de la Te ermodinámica a. la segunda ecuación se e puede escribir como ncVdT=ncPdT-pd dV Emplea ando la ecuac ción de estad do de un gas ideal pV=nRT T.ceneval. ww ww. Q=0 La ecu uación de una a transformaci ión adiabática a la hemos ob btenido a part tir de un modelo simple de e gas ide eal. sino o solamente del est tado inicial y del d estado final.

Como podemos com mprobar. hacia h principios del siglo XIX. está con nstituido por diferen ntes partículas s que poseen n diferentes tip pos de cargas s. Campo o de trabajo: el e átomo Átomo o de Helio Los s orígenes de e la teoría ató ómica se remo ontan a la Gre ecia antigua. lo os protone es con carga positiva y los s neutrones que como su nombre n indica a son neutros s (sin carga). Dalton. a la escuela filosófic ca de los atom mistas. entre otros. su estructu ura. ww ww. Gay-Lussac c y Avogadro.ceneval.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Ecuación de e la transform mación adiabá ática Del primer principio p dU=-pdV Integrando Donde el exponente e de V se den nomina índice e adiabático del gas idea al Si A y B son los estados inicial y final de una transformació ón adiabática se cumple que Para calcular el trab bajo es neces sario efectuar r una integrac ción similar a la transforma ación isoterma a. molecula ar y macrom molecular. el trabajo es igua al a la variació ón de energía a interna cambiada de sign no Si Q=0 0. propiedad des y transfor rmación de la a nivel atómico. . La ba ase empírica para p tratar a la teoría atóm mica de acuerd do con el método o científico se e debe a un conjunto c de tra abajos aporta ados por Lavo oiser. Proust. los electron nes con carga a negativa.net | 312 .www. entonces W=W U=-ncV(T TB-TA) Quím mica Químic ca (del griego o χημεία khem meia que significa "alquimia a") es la Ciencia Natural que estudia la materia a. X El átom mo es la meno or fracción de e materia de interés directo o para la quím mica.ceneval. Richter.

ceneval. El mol se usa como contador de unidades. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. o 56 gramos de hierro. Los orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbital solo existe en el sentido matemático. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. llamado solubilidad. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. y. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas.ceneval. tanto átomos como moléculas se llaman iones: cationes si son positivos. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. Se dice que 12 gramos de carbono. como la docena (12) o el millar (1000). y equivale a . en sentido estricto. una molécula sólo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. como pueden existir una suma. Las moléculas son las partes más pequeñas de una sustancia (como el azúcar). y se componen de átomos enlazados entre sí. o un gramo de hidrógeno. Generalmente. la sustancia ya no se disuelve. las moléculas y los iones son muy pequeños. el hierro o el oxígeno). una molécula sólo existe en vacío. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. El estudio explícito de las partículas subatómicas es parte del dominio de la física. Dentro de los átomos. contienen aproximadamente un mol de átomos. Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura electrónica (responsable esta de la gran mayoría de las características químicas). y en otros disolventes (como la acetona o el alcohol). Los átomos y las moléculas son también idealizaciones y simplificaciones: un átomo sólo existe en vacío. pudiendo diferir en la cantidad de neutrones (isótopos). www. Por ejemplo. podemos encontrar un núcleo atómico y uno o más electrones. Cuando se supera cierto límite. la química sólo está interesada en estas partículas en tanto en cuanto éstas definan el comportamiento de átomos y moléculas. Si se confunden los objetos reales con los modelos teóricos que se usan para describirlos. En agua. es posible disolver sustancias. Los átomos son las partes más pequeñas de un elemento (como el carbono. Si tienen carga eléctrica.net | 313 . una parábola o una raíz cuadrada. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. Como los átomos. de forma que quedan disgregadas en las moléculas o iones que las componen (las disoluciones son transparentes). Por ejemplo. aniones si son negativos. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. Los electrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas. Generalmente. normalmente se trabaja con enormes cantidades de ellos. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo todos ellos aportan masa para contribuir al peso del átomo. es fácil caer en falacias lógicas. En el "mundo real" sólo existen los materiales y las sustancias.www.

net | 314 . flotando en pequeñas partículas (las suspensiones son opacas o traslúcidas).la química de los seres vivos y los procesos de la vida Química analítica . tienen un pH bajo (inferior a 7). La concentración de una disolución se puede medir de diferentes formas. Las bases. como el zumo de limón y el vinagre. es posible referirse a los compuestos químicos de forma sistemática y sin equívocos. Formulación y nomenclatura La IUPAC.determinación cualitativa y cuantitativa de la composición de las muestras Química física .ceneval.www. Las más usuales son: g/l (Gramos por litro) % p (Concentración porcentual en peso) % V (Concentración porcentual en volumen) M (Molaridad) N (Normalidad) m (molalidad) x (fracción molar) [editar] Acidez El pH es una escala logarítmica para describir la acidez de una disolución acuosa.ceneval. en forma de ecuación química.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y queda. Los ácidos. en función de la unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y disolvente. Mediante el uso de fórmulas químicas es posible también expresar de forma sistemática las reacciones químicas. tienen un pH alto (superior a 7).la química aplicada a procesos industriales www. un organismo internacional. como la sosa o el bicarbonato de sodio. Campos de la química Doble hélice de la molécula de ADNBioquímica .síntesis y estudio de los compuestos que no se basan en cadenas de carbono Química orgánica . bien como suspensión. Se denomina concentración a la medida de la cantidad de soluto por unidad de cantidad de disolvente. De esta forma. mantiene unas reglas para la formulación y nomenclatura química.determinación de las leyes y las constantes fundamentales que rigen los procesos Química inorgánica . bien como precipitado en el fondo del recipiente.síntesis y estudio de los compuestos basados en cadenas de carbono Química técnica .

Dicho estado lo podemos encontrar en el sol. Junto con la energía. Gaseoso: si la energía cinética es mayor que la potencial. Debido a este movimiento presentan energía cinética que tiende a separarlas.ceneval. Plasma: Cuando la materia está muy caliente. que la materia es energía superconcentrada y que la energía es materia súper diluida. Como explicó Einstein. El nivel más complejo es la agrupación en moléculas y éstas a su vez son agrupaciones de átomos. La materia se organiza jerárquicamente en varios niveles. Por lo tanto el estado físico de una sustancia puede ser: Sólido: si la energía cinética es menor que la potencial. gaseoso y plasma. A temperaturas extremadamente bajas se dan otros estados de la materia con propiedades exóticas como la superfluidez. pero también tienen una energía potencial que tiende a juntarlas.net | 315 . tiene tanta energía cinética que los átomos no pueden existir como tales y los componentes atómicos se disocian generando un gas altamente ionizado y caliente. en sus propias palabras. y éstas son que ocupa un lugar en el espacio y que tiene masa. La materia y sus propiedades La materia es todo lo que existe en el Universo y está compuesto por partículas elementales. Electrones: partículas cargadas de electricidad negativa. Los constituyentes de los átomos.www. que sería el siguiente nivel son: Protones: partículas cargadas de electricidad positiva. La materia tiene dos propiedades que juntas la caracterizan. la materia forma la base de los fenómenos objetivos.ceneval. la materia y la energía son interconvertibles. de tal modo que podríamos decir. líquido. el cual cambia constantemente de dirección y velocidad cuando chocan o bajo el influjo de otras interacciones físicas. Líquido: si la energía cinética y potencial son aproximadamente iguales. Neutrones: partículas sin carga eléctrica. De acuerdo con la teoría cinética molecular la materia se encuentra formada por moléculas y estas se encuentran animadas de movimiento. A partir de aquí hay todo un conjunto de partículas subatómicas que acaban finalmente en los quarks o constituyentes últimos de la materia. www. de la que puede considerarse un caso. Estados de agregación Comúnmente la materia se presenta en uno de cuatro estados de agregación molecular: sólido. lo que en común tienen en su composición.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y otras disciplinas de la química Propiedades de la materia En Física la materia es aquello de lo que están hechos los objetos que constituyen el Universo observable.

y aunque no sea evidente osea obvio!. lo único que pasas es que se transforma en otro tipo de materia o en energía. la cantidad de materia siempre es la misma. Se enuncia así: La materia no se crea ni se destruye. La conservación de la materia no es un hecho evidente. Ejemplos: corrosividad de ácidos poder calorífico www. a altas temperaturas. Algunas de las propiedades generales se les da el nombre de extensivas. parece que la cantidad de materia aumenta o disminuye. el punto de fusión. sólo se transforma. como pueden ser los condensados de Bose-Einstein o un gas de átomos que.www. o fluido perfecto. y es una de las leyes más importantes de la Química. Ley de la conservación de la materia Lavoiser un científico francés midió cuidadosamente la masa de las sustancias antes y después de diversas reacciones químicas y llegó a la conclusión de que la materia no se puede crear ni destruir. y los cambios con su estructura íntima como consecuencia de los efectos de diferentes clases de energía. el módulo de Young y las propiedades organolépticas. el punto de ebullición. presión . Propiedades características Permiten distinguir una sustancia de otra. elasticidad. el índice de refracción. Sin Embargo.ceneval. tal es el caso de la masa. volumen. etc. Las propiedades características se clasifican en: Físicas Es el caso de la densidad.net | 316 . Lo anterior se conoce como la ley de la conservación de la energía. 05 de Julio de 2005. el coeficiente de solubilidad. la mayoría de ellos se dan en condiciones extremas de temperatura. pues su valor depende de la cantidad de materia. solo se transforma durante las reacciones. Lo mismo podemos pensar cuando engordamos o adelgazamos. Propiedades de la Materia Ordinaria Propiedades generales Las presentan los cuerpos sin distinción y por tal motivo no permiten diferenciar una sustancia de otra. porosidad. peso. la inercia. se comporta como un superfluido. la energía.ceneval.. tenacidad y dureza entre otras. maleabilidad. impenetrabilidad. Parece que la materia se crea cuando engordamos y desaparece cuando adelgazamos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Actualmente. Por ejemplo. También reciben el nombre de propiedades intensivas porque su valor es independiente de la cantidad de materia. Químicas Están constituidas por el comportamiento de las sustancias al combinarse con otras. divisibilidad. se conocen hasta 9 estados de la materia. cuando cocinamos arroz o cocemos unos pulpos.

medida) hace referencia al número relativo de átomos de varios elementos encontrados en una sustancia química y a menudo resulta útil en la calificación de una reacción química. ya que podían hacerse en el laboratorio. (Ambas son <<orgánicas>> en el sentido tradicional. como carbonatos y cianuros.aunque ahora directamente. acumulados durante milenios y no renovables que se están consumiendo a una velocidad alarmante. A veces se sintetizan a partir de sustancias inorgánicas. La estequiometría es el estudio de las relaciones cuantitativas en las reacciones químicas. Química orgánica La química orgánica es la química de los compuestos de carbono. o sea. Hoy. existen otras fuentes de energía: la solar. a partir de los cuales se pueden hacer compuestos más complicados. para satisfacer nuestra siempre creciente demanda de energía.ceneval. en particular el petróleo. y los orgánicos.www. stoicheion. menos del 10% del petróleo utilizado se consume en la fabricación de productos químicos. según su procedencia. De hecho. Afortunadamente.) Estas sustancias simples se emplean como elementos básicos. se quema para proporcionar energía. Los compuestos inorgánicos eran aquellos que procedían de los minerales. puede www. letra o elemento básico constitutivo y μετρον.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo acidez reactividad Estequiometría La estequiometría (del griego στοιχειον. Las relaciones molares y másicas se pueden obtener de una ecuación balanceada. en consecuencia. La biomasa es renovable y. hasta aproximadamente 1850 muchos químicos creían que los compuestos orgánicos debían tener su origen en organismos vivos y. la geotérmica y la nuclear. Se puede interpretar una ecuación química en términos del número de moléculas (o iones o unidades fórmula) o en términos del número de moles de moléculas dependiendo de las necesidades. la mayoría de ellos se obtienen por síntesis. jamás podrían ser sintetizados a partir de sustancias inorgánicas. Los compuestos de fuentes orgánicas tenían en común lo siguiente: todos contenían el elemento carbono. métron. pero ¿dónde habremos de encontrar una reserva sustitutiva de materias orgánicas? Tarde o temprano. En la mayoría de los problemas estequiométricos. pero más a menudo se parte de otros compuestos orgánicos. por supuestos. Aun después de haber quedado establecido que estos compuestos no tenían necesariamente que proceder de fuentes vivas. Reconocemos al petróleo y al carbón como combustibles fósiles. utilizada adecuadamente. de materiales producidos por organismos vivos. persistiendo hasta la fecha esta división entre compuestos inorgánicos y orgánicos. Hay dos grandes fuentes de las que se pueden obtener sustancias orgánicas simples: el petróleo y el carbón. los que se obtenían de fuentes vegetales y animales. resultó conveniente mantener el nombre orgánico para describir éstos y otros compuestos similares. sencillamente.ceneval. prescindiendo de los milenios que intervinieron. puesto que son producto de la descomposición de plantas y animales. Aunque aún hoy muchos compuestos del carbono se aíslan mejor a partir de fuentes vegetales y animales. la mayor parte. las masas de los reactantes están dadas y se buscan las masas de los productos. tendremos que volver al lugar de donde proceden originalmente los combustibles fósiles -la biomasa. El nombre engañoso <<orgánico>> es una reliquia de los tiempos en que los compuestos químicos se dividían en dos clases: inorgánicos y orgánicos.net | 317 .

bromo.. Se conocen moléculas orgánicas que contienen miles de átomos. ¿Qué tienen de especial los compuestos del carbono que justifique su separación de los otros ciento y pico elementos de la tabla periódica? Al menos parcialmente. Mientras tanto. [Véase. se ha sugerido que el petróleo es demasiado valioso para ser quemado. mientras el conjunto continuaba arremolinándose en una danza vertiginosa..) Los átomos de carbono pueden unirse entre sí hasta grados imposibles para los átomos de cualquier otro elemento. determinar las estructuras de los compuestos.ceneval.net | 318 . No es de sorprender que el estudio de su química sea un campo especializado.ceneval.] Cada ordenamiento atómico diferente corresponde a un compuesto distinto.. y cada compuesto tiene su conjunto de características químicas y físicas. <<Era una noche de verano. No es sorprendente que hoy se conozcan cerca de diez millones de compuestos del carbono y que este número aumente en medio millón cada año. Uno de los principales problemas en química orgánica es encontrar cómo se ordenan los átomos en las moléculas. en general. los átomos danzaban ante mis ojos.1) y la oxitocina (sec. 35.www. 39. cómo suceden y cómo pueden emplearse para sintetizar las sustancias que queremos. y sus moléculas pueden ser muy grandes y complejas. que a otras horas están llenas de vida. 1890. por las calles desiertas de la ciudad.8). yodo.>> ( August Kekulé. la celulosa (Sec. Pueden formar cadenas de miles de átomos o anillos de todos los tamaños. cuyo ordenamiento puede ser muy complicado. pero también de flúor. Hay muchas maneras en que estas complicadas moléculas pueden romperse o reordenarse para generar moléculas nuevas. Estos compuestos orgánicos se han dividido en familias que. Regresaba en el último ómnibus absorto como siempre. fósforo y muchos otros. dos pequeños átomos se unían formando un par. nitrógeno. De pronto los vi. vi cómo uno más grande aceptaba dos más pequeños. aun en moléculas relativamente pequeñas. El número de compuestos que contienen carbono es muchas veces mayor que el número de los que no lo contienen.11). Vi cómo. oxígeno. frecuentemente.. A los carbonos de estas cadenas y anillos se unen otros átomos . o sea. a modo de ejemplos. no tienen equivalentes entre los inorgánicos. Vi cómo los más grandes formaban una cadena. Pasé parte de la noche vertiendo al papel algunos esbozos de estas formas soñadas. cloro. www. Una parte importante de la química orgánica se dedica a encontrar estas reacciones. estas cadenas y anillos pueden tener ramificaciones y uniones cruzadas. la respuesta parece ser ésta: hay muchísimos compuestos del carbono. principalmente de hidrógeno. 40. ¿Que tiene de especial el carbono para formar tantos compuestos? La respuesta a esta pregunta se le ocurrió a August Kekulé en 1854 durante un viaje en ómnibus en Londres. azufre.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo perdurar en este planeta tanto como nosotros mismos. la clorofila (Sec. hay muchas formas de agregar átomos a estas moléculas o de sustituir átomos nuevos por antiguos. cómo uno aún mayor sujetaba a tres e incluso a cuatro de loa más pequeños.

del papel y las tintas. Parte 2 La teoría estructural <<La química orgánica actual está a punto de enloquecerme. La teoría estructural es el marco de ideas acerca de cómo se unen los átomos para formar moléculas. punto o varillas de plásticos.www. es la química de nuestros alimentos y de nuestro vestuario. de las pinturas y los plásticos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La química orgánica es un campo inmensamente importante para la tecnología: es la química de los colorantes y las drogas. Sin embargo. las moléculas de la <<biología molecular>> son orgánicas. ordenándolos en forma sistemática.en gran parte inexplorada. qué propiedades físicas se pueden esperar de él. densidad. la biología es química orgánica. Los núcleos atómicos se presentan por letras o esferas de plástico. 1835. Se podría saber todo esto acerca de un compuesto desconocido para nosotros simplemente partiendo de su fórmula estructural y de los que entendemos que ésta significa. >> (Friedrich Wohler. podremos penetrar en ella sin el temor a perdernos. la clase de reactivos con los que reaccionará y el tipo de productos que formará. ni demasiado aprisa. La teoría estructuras es la base sobre la cual se han acumulado millones de hechos acerca de cientos de miles de compuestos individuales.3 El enlace químico antes de 1926 www.ceneval. A nivel molecular. una selva infinita y terrible en la que uno no se atreve a penetrar porque parece que no hay salida. de la gasolina y lo neumáticos.punto de fusión. punto de ebullición. Se me figura como un bosque tropical primigenio lleno de las cosas más notables.y en ella hay cosas mucho más notables que las que Wohler puedo haber soñado. La química orgánica es fundamental para la biología y la medicina. tipo de disolventes en que se disolverá el compuesto. Los organismos vivos están constituidos principalmente por sustancias orgánicas. Tiene que ver con las formas y tamaños de las moléculas que generan estros átomos y con el modo de distribución de los electrones a su alrededor. Estos modelos y dibujos aproximados son útiles para nosotros sólo si entendemos lo qué representan. pues tenemos un mapa: la teoría estructural. y si reaccionará rápida y lentamente. nos revelan bastante acerca del compuesto cuyas moléculas representan. Es la base sobre la cual estos hechos pueden explicarse y comprenderse mejor.net | 319 . y los electrones que los unen. además de agua. qué tipo de comportamiento químico esperar-. A menudo se presenta una molécula por un dibujo o un modelo. Interpretados en función de la teoría estructural.) ¿Cómo podemos siquiera comenzar el estudio de una materia tan enormemente compleja? ¿Es hoy la química orgánica como la veía Wohler hace siglo y medio? La selva aún está ahí. si será coloreado o no. Tiene que ver con el orden en que se juntan los átomos y con los electrones que los mantienen unidos. Parte 3 1. cómo proceder para hacerlo. por líneas. mientras no vayamos demasiado lejos.ceneval. a veces por varios dibujos o varios modelos.

Por conveniencia. y luego en función de la teoría actual.net | 320 . El enlace covalente resulta de compartir electrones. y el flúor. la ganancia de un electrón daría el flúor una capa externa completa con ocho electrones. por ejemplo. Un núcleo cargado positivamente está rodeado de electrones ordenados en capas o niveles energéticos concéntricos. CH4 y CF4. como. aún suelen emplearse las representaciones pictóricas y el lenguaje iniciales. una negativa. La atracción electrostática entre iones de carga opuesta se denomina enlace iónico. N. Un átomo de litio tiene dos electrones en su capa interna y uno en su capa externa o de valencia. El fluoruro de litio se forma por la transferencia de un electrón del litio al flúor. De forma similar. el litio tiene ahora una carga positiva. en la formación de la molécula de hidrógeno. Lewis ( de la Universidad de California). el cual es típico en las sales formadas por combinación de elementos metálicos (elementos electropositivos) del extremo izquierdo de la tabla periódica con los elementos no metálicos ( elementos electronegativos) del extremo derecho. H2O.www. como en los gases nobles. En 1916 se describieron dos clases de enlace químico: el enlace iónico. Dándoles una interpretación moderna. Cada átomo de hidrógeno tiene un solo electrón. Tanto Kossel como Lewis basaron sus ideas en el siguiente concepto del átomo.ceneval. ocho en la segunda. El enlace iónico resulta de la transferencia de electrones. en la formación del fluoruro de litio.ceneval. ocho o dieciocho en la tercera. por G. La estabilidad máxima se alcanza cuando se completa la capa externa. más simples. cada uno con siete electrones. como. NH3. www. Tanto los enlaces iónicos como los covalentes surgen de la tendencia de los átomos a alcanzar esta configuración electrónica estable. Hay un máximo de electrones que se pueden acomodar en cada capa: dos en la primera. por ejemplo. las fuerzas que mantienen unidos a los átomos en una molécula. Dos átomos de flúor. Estudiaremos los enlaces químicos en función de la teoría desarrollada antes de 1926. y el enlace covalente. y así sucesivamente. Un átomo de flúor tiene dos electrones en su capa interna y siete en su capa de valencia. al compartir un par de electrones. También aquí la fuerza de unión es la atracción electrostática. podemos visualizar la formación de HF. por Walter Kossel (Alemania).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Toda consideración de la estructura de las moléculas debe comenzar con un estudio de los enlaces químicos. La introducción de la mecánica cuántica en 1926 provocó un gran cambio en las ideas sobre la formación de las moléculas. ambos hidrógenos pueden completar sus capas de dos. la pérdida de un electrón dejaría al litio con una capa externa completa de dos electrones. esta vez entre cada electrón y ambos núcleos.

puesto que se basan en el concepto de que el electrón no sólo presenta propiedades de partículas.ceneval..ceneval. en la forma más útil para los químicos. y cada una corresponde a un nivel de energía diferente para el electrón. llamadas funciones de onda. que desarrolló expresiones matemáticas para describir el movimiento de un electrón en función de su energía. Salvo para los sistemas más simples.net | 321 . Parte 4 1. Una ecuación de onda tiene diversas soluciones.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo H + H F + F H + F 2H + O H F H H H F F H O 3H + N 4H + C 4 F + C H H N H H H C H F F C F F El enlace covalente es típico de los compuestos del carbono.. Aun así. y al nivel más profundo posible. ha tomado los conceptos del químico experimental la percepción imaginativa que www. la mecánica cuántica da respuestas que concuerdan tan bien con los hechos que es aceptada hoy día como la herramienta más útil para la comprensión de las estructuras atómica y molecular. <<La mecánica ondulatoria nos ha indicado lo que está sucediendo.4 Mecánica cuántica En 1926 salió a la luz la teoría conocida como mecánica cuántica. cuyo desarrollo. Estas expresiones matemáticas se conocen como ecuaciones de onda. sino también de ondas. es el enlace de mayor importancia en el estudio de la química orgánica. las matemáticas correspondientes a la obtención de soluciones consumen tanto tiempo esto lo cambiarán algún día los computadores superveloces que sólo es posible obtener soluciones aproximadas. se debe a Erwin Schrodinger (de la Universidad de Zurich).

1b.www. 1951. Veamos cuáles son las formas de algunos orbitales atómicos.ceneval. A. con tamaño y formas diferentes.ceneval. y cómo pueden develarse esta relación escondida entre ellos. En cambio. el 95%). puede considerarse que determinan las disposición espacial de los átomos de una molécula e incluso ayudan a determinar su comportamiento químico. y que están dispuestos en torno al núcleo de maneras específicas. sino que es más densa en aquellas regiones en las cuales la probabilidad de hallar el electrón es máxima. la probabilidad decrece muy rápidamente más allá de cierta distancia del núcleo. más exactamente. Coulson. La forma de la nube es la forma del orbital. Londres. Un orbital no tiene un límite definido. puesto que determinan o.5 Orbitales atómicos Una ecuación de onda no puede indicarnos exactamente el lugar en que se encuentra un electrón en un instante particular ni lo rápido que se está moviendo.net | 322 . Para simplificar. Hay diferentes tipos de orbitales.) Parte 5 1. de encontrar el electrón esencialmente separado del átomo. S (a) (b) www. o densidad electrónica. puesto que hay una probabilidad. en aquellas regiones donde la carga negativa promedio. podemos incluso representar un orbital como en la figura 1. cómo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo poseían quienes vivieron en sus laboratorios y que permitieron que sus mentes recrearan creativamente los hechos que habían descubierto y ha demostrado cómo todos encajaban. y es una esfera cuyo centro coincide con el núcleo del átomo. El tipo particular de orbital que ocupa un electrón depende de su energía. no nos permite dibujar una órbita precisa en torno al núcleo. si se quiere. La nube no es uniforme. Nos interesan especialmente las formas de estos orbitales y sus posiciones recíprocas. de modo que la distribución de carga está bastante bien representada por la nube electrónica de la figura 1. como se representa en la figura 1. Esta nube se puede imaginar como una especie de fotografía borrosa del electrón en rápido movimiento. e incluso sobre otro átomo. Sin embargo. La región en el espacio en la que es probable que se encuentre un electrón se denomina orbital. en la que la línea continua encierra la región donde el electrón permanece durante la mayor parte del tiempo (por ejemplo.1.1a. o sea. nos revela la probabilidad de encontrar el electrón en cualquier lugar particular. todos ellos presentan una sola lógica. aunque muy pequeña.>> (C. es máxima. El orbital correspondiente al nivel energético más bajo se denomina 1s. Es útil visualizar un electrón como si se difundiera para formar una nube.

2py y 2pz.6 Configuración electrónica.ceneval. en los que x. llamados orbitales 2p. El núcleo está en el centro.) A continuación hay tres orbitales de igual energía. 1. y es naturalmente mayor que el 1s: la mayor energía (menor estabilidad) se debe a la mayor distancia promedio entre el electrón y el núcleo. (a) Sección transversal mostrando los dos lóbulos de un orbital individual.www.ceneval.net | 323 .2 Orbitales atómicos: orbitales p. Parte 6 1. que también es una esfera con su centro en el núcleo atómico. Ejes mutuamente perpendiculares. 1. (b) Forma aproximada de pares de elipsoides distorsionados. Cada orbital 2p tiene forma de huso y consta de dos lóbulos entre los cuales está el núcleo atómico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fig. (Considérese el trabajo que debe realizarse la energía a introducir en el sistema para alejar un electrón del núcleo. El eje de cada orbital 2p es perpendicular a los ejes de los otros dos. que tiene carga opuesta.2. (a) z y z x (b) Pz Px Py x (c) y Fig. y y z son los ejes correspondientes. Principio de exclusión de Pauli www. con la consiguiente disminución de la atracción electrostática.1 Orbitales atómicos: orbital s. (c) Representación como pares de esferas que no llegan a tocarse. En el nivel energético siguiente se encuentra el orbital 2s. Se diferencian por los símbolos 2px. ilustrados en la figura 1.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hay una serie de <<reglas>> que determinan el modo de distribución de los electrones de un átomo.www. cubriendo quizá la molécula entera.1.) www. no es accidental que este concepto haya funcionado bien durante cien años. Parte 7 1. Estos electrones de espines opuestos se consideran apareados.7 Orbitales moleculares En las moléculas. La idea de los orbitales moleculares localizados o lo que podríamos llamar orbitales de enlace sin duda es buena. Para elementos más allá de los diez primeros hay una tercera capa que contiene un orbital 3s. 2s después de 1s. Para facilitar las complicadísimas operaciones matemáticas. Electrones de igual espín tienden a separarse lo máximo posible. y de acuerdo con las mismas <<reglas>>. son justamente las mismas para las que tampoco sirve el enfoque orbital molecular localizado. los electrones ocupan orbitales. esta idea se acerca bastante al concepto clásico de los químicos. Es significativo que las moléculas excepcionales. se considera la piedra angular de la química. Los electrones 1s completan la primera capa de dos. al igual que en los átomos aislados. orbitales 3p. este método de aproximación es válido para la mayoría de las moléculas (pero no para todas). y su disposición con respecto a los demás.net | 324 . matemáticamente. la distribución de núcleos y electrones es simplemente la que da como resultado la molécula más estable. es decir. desarrollado en 1925 por Wolfgang Pauli hijo. que para ello deben tener espines opuestos. Esta tendencia es el más importante de los factores que determinan las formas y propiedades de las moléculas. 2p después de 2s). y así sucesivamente. del Instituto de Física Teórica de Hamburgo (Alemania). Los diez primeros elementos de la tabla periódica tienen las configuraciones electrónicas indicadas en la tabla 1.ceneval.ceneval. El principio de exclusión. y los electrones 2s y 2p completan la segunda capa de ocho. Podemos apreciar que un orbital no se ocupa hasta que los orbitales de energía más baja están llenos ( o sea. La más fundamental de estas reglas es el principio de exclusión de Pauli: un orbital atómico determinado puede ser ocupado por sólo dos electrones. Además. puesto que. Observamos que un orbital no es ocupado por un par de electrones hasta que otros orbitales de igual energía no sean ocupados por un electrón ( los orbitales 2p). (Veremos que aun estos casos se pueden manejar por medio de una adaptación bastante sencilla de fórmulas clásicas. una adaptación que también se asemeja a un método de aproximación matemática. están relacionadas de modo sencillo con las formas y disposiciones de los orbitales atómicos de los átomos que componen la molécula. según el cual un enlace es una fuerza que actúa entre dos átomos y es prácticamente independiente del resto de la molécula. por lo general se emplean dos supuestos simplificadores: (a) que cada par de electrones está localizado esencialmente cerca de dos núcleos solamente y (b) que las formas de estos orbitales moleculares localizados. Estos orbitales moleculares se consideran centrados en torno a muchos núcleos. que determinan la configuración electrónica de un átomo. para las cuales las fórmulas clásicas no funcionan.

ceneval. ha sido clasificado en importancia sólo ligeramente por debajo del principio de exclusión para la comprensión de la estructura molecular.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El segundo supuesto.8 El enlace covalente Consideramos ahora la formación de una molécula. ambos orbitales atómicos se combinan para formar un solo orbital de enlace ocupado por ambos electrones. Esta disposición de electrones y núcleos contiene menos energía es decir. cada electrón es atraído por. por supuesto. Cuando sucede esto. Del mismo modo. que deben tener espines opuestos. deben estar aparecidos. un electrón de un átomo puede permanecer en gran medida en su ubicación original. Por conveniencia. más fuerte será el enlace. aunque la mayoría de las moléculas no se forman así. Para un par dado de átomos. por lo que puede considerarse como <<perteneciente>> a ambos núcleos atómicos. la formación de un enlace va acompañada de liberación de energía. esto mismo vale para el otro electrón. Para que se forme un enlace covalente.www. la ubicación de hoyos o broches nos indica cómo unirlos. En consecuencia. Cada electrón dispone del orbital de enlace entero. como se apreciará en la siguiente sección. una posición favorable similar con respecto al segundo núcleo. ¿Qué es lo que da al enlace covalente su fuerza? Es el aumento de atracción electrostática.net | 325 . como resultado. www. cada orbital debe contener solamente un electrón. formulado por primera vez por Linus Pauling en 1931 (Instituto Tecnológico de California). al mismo tiempo. La cantidad de energía (por mol) desprendida durante la formación del enlace (o la cantidad necesaria para romperlo) se denomina energía de disociación del enlace. El principio de solapamiento máximo. y ocupar. es más estable que la disposición en los átomos aislados. en la molécula. es evidente. El concepto de <<solapamiento>> es el que proporciona el puente mental entre orbitales atómicos y de enlace. deben ubicarse dos átomos de manera tal que el orbital de uno de ellos solape al orbital del otro. y atrae a. En los átomos aislados. El solapamiento de orbitales atómicos significa que el orbital de enlace ocupa gran parte de la región espacial previamente cubierta por ambos orbitales atómicos. un núcleo positivo. la ubicación de los orbitales atómicos algunos de ellos imaginarios nos indicará cómo unir los átomos. en ciertos casos. Construimos modelos físicos de moléculas con esferas de madera o plástico que representan los diversos átomos. Ha demostrado ser tan útil que.ceneval. se han inventado orbitales determinados sólo para poder mantener dicho supuesto. Parte 8 1. el de una relación entre orbitales atómicos y moleculares. es decir. imaginaremos que esto sucede por aproximación de átomos individuales. favorable con respecto a <<su>> núcleo. haremos modelos mentales de moléculas con átomos imaginarios. cuanto mayor sea el solapamiento de orbitales atómicos. cada electrón es atraído por dos núcleos positivos.

La molécula de hidrógeno resultante contiene 104 kcal/mol menos de energía que los átomos a partir de los cuales fue construida. (b) Solapamiento de orbitales s. un átomo de flúor tiene dos elementos en el orbital 1s y dos en cada uno de dos orbitales 2p. F2. Este orbital de enlace tiene aproximadamente la forma que se espera obtener de la fusión de dos orbitales s. El tamaño de la molécula de hidrógeno determinado. el efecto estabilizador del solapamiento es exactamente compensado por la repulsión entre núcleos de igual carga. Se dice que el enlace hidrógeno-hidrógeno tiene una longitud de 0.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como primer ejemplo.3).3 Formación de enlace: molécula de H2. a partir de dos átomos. donde la carga negativa es atraída más intensamente por las dos cargas positivas. 1.74 A y una fuerza de 104 kcal. que en los átomos. ambos núcleos deben acercarse lo suficiente para que se produzca el solapamiento de los orbitales atómicos (Fig.4). Podemos imaginar la molécula de hidrógeno como formada por dos núcleos sumergidos en una sola nube electrónica con forma de salchicha. 1. La densidad máxima de la nube está en la región entre ambos núcleos. Aunque parezca extraño. 1. (c) y (d) El orbital de enlace o. La carga electrónica se concentra entre ambos núcleos. se denominan orbitales o (orbitales sigma) y los enlaces correspondientes son los enlaces o.ceneval. un corte de esta salchicha es circular. Para que se forme un enlace. por ejemplo. Para el hidrógeno. éste es una esfera cuyo centro es el núcleo atómico. H (a) H H (b) H H H (c) H H (d) Fig. a partir de dos átomos. H2. de modo que el lóbulo posterior de cada uno de los orbitales solapados se contrae hasta alcanzar un tamaño relativamente pequeño. cuyo eje mayor coincide con la línea que une los núcleos.www.ceneval. esto significa que los electrones están sujetos más firmemente. Como hemos visto. de hecho es de esperar esta contracción de la nube electrónica: la intensa atracción que ejercen dos núcleos sobre los electrones confiere mayor estabilidad a la molécula que la de átomos de hidrógeno aislados. están más próximos. el cual ocupa el orbital 1s. (a) Orbitales s separados. es cilíndricamente simétrico. Supongamos luego la formación de la molécula de flúor. Tal como indica la figura 1. en torno a este eje. El solapamiento de este orbital p con uno similar de otro átomo de flúor permite que los electrones se aparecen y que se forme el enlace (Fig. denominada longitud de enlace.3. Cada átomo de hidrógeno tiene un electrón. A esta distancia. Aunque formado por el solapamiento de orbitales a atómicos de diferente tipo. o sea.net | 326 . en el tercer orbital 2p hay un solo electrón no apareado y disponible para formar un enlace. Los orbitales de enlace que tienen este aspecto. por el volumen interior de la superficie de probabilidad de 95% es considerablemente menor que el de un átomo de hidrógeno individual. consideremos la formación de la molécula de hidrógeno. tiene aspecto de salchicha. el enlace flúor- www. el sistema más estable resulta cuando la distancia entre los núcleos es de 0. Según vemos en la tabla de configuraciones electrónicas (Tabla 1.1).74 A.

El enlace flúor-flúor tiene una longitud de 1. habrá que modificarlo. por ser cilíndricamente simétrico en torno a la línea de unión de los núcleos. uno que esté a punto de enlazarse con dos átomos de cloro. ¿Como podemos explicar su combinación con dos átomos de cloro? La formación de enlaces es un proceso que libera energía (estabilizante) y tiende a formar enlaces el máximo posible aunque esto conduzca a orbitales que tengan poca relación con los orbitales atómicos considerados hasta ahora. consideremos el cloruro de berilio. 1. BeCI2.net | 327 . un enlace covalente resulta del solapamiento de dos orbitales atómicos para formar un orbital de enlace ocupado por un par de electrones.ceneval. 1s Be 2s 2p www. (a) Orbitales p separados.1) carece de electrones no apareados. Debemos inventar un tipo imaginario de átomo de berilio. (c) El orbital de enlace o. (b) Solapamiento de orbitales p. Si queremos aplicar aquí nuestro método mental de construcción de moléculas.www. El berilio (Tabla 1.9 Orbitales híbridos: sp A continuación. Como indica el ejemplo. Parte 9 1.4 Formación de enlace: molécula de F2. Cada tipo de enlace covalente una longitud y una fuerza características. también se denomina enlace o.ceneval. F (a) F F (b) F F (c) F Fig.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo flúor tiene la misma forma general que el enlace hidrógeno-hidrógeno.42 A y una fuerza de unas 38 kcal.

esto no corresponde a los hechos: se sabe que los dos enlaces del cloruro de berilio son equivalentes.ceneval. y se hallan los orbitales mixtos (híbridos) con el grado máximo de carácter direccional (Fig. Nuevamente. Cuando más se concentra un orbital atómico en la dirección del enlace. <<promovemos>> uno de los electrones 2s a un orbital p vacío. En primer lugar.5). 1s Be 2s p Hibridación sp 1s Be sp 2p Entonces hibridizemos los orbitales. De estos cálculos se obtienen tres resultados muy significativos: (a) el <<mejor>> orbital híbrido resulta mucho más direccional que el orbital s o el p. El ángulo entre los orbitales es entonces de 180º. Tomamos matemáticamente varias posibles combinaciones de un orbital s y otro p. Sería de esperar ahora que el berilio formase un enlace de un tipo empleando el orbital p y uno de otro tipo con el orbital s. necesarios para enlazar con dos átomos de cloro.ceneval.net | 328 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para llegar a este átomo divalente de berilio. (b) los dos orbitales mejores son exactamente equivalentes. 1.www. efectuamos un pequeño cálculo electrónico. la disposición que les permite alejarse al máximo entre sí (recuérdese el principio de exclusión de Pauli). y (c) estos orbitales apuntan en direcciones opuestas. mayor será el solapamiento y más fuerte el enlace que puede formar. www. 1s Be 2s 2p Un electrón promovido: dos electrones no apareados Esto proporciona dos electrones no apareados.

es decir. Surge aquí un concepto extremadamente importante: el ángulo de enlace. por conveniencia.6 Formación de enlaces: molécula de BeCI2. puesto que se consideran como el resultado de la mezcla de un orbital s y uno p.net | 329 . con omisión del pequeño lóbulo posterior. Construyamos el cloruro de berilio usando este berilio sp-hibridizado.www. 1. los dos núcleos de cloro deben encontrarse sobre los ejes de los orbitales sp. y tienen la forma indicada en la figura 1. 1.ceneval.5 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital individual. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. depreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera. el ángulo entre los enlaces berilio-cloro debe ser de 180º. Para lograr el solapamiento máximo entre los orbitales sp del berilio y los p de los cloruros. (c) Dos orbitales con ejes a lo largo de una línea recta. (b) Los orbitales de enlace o. CI p sp Be (a) sp p CI CI Be (b) CI CI Be 180º (c) CI Fig.5a. (a) Solapamiento de orbitales sp y p.ceneval.6).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (a) sp 180º (b) (c) sp Fig. (b) Representación como una esfera. 1. Estos orbitales híbridos específicos se conocen como orbitales sp. Por tanto. deben estar localizados en lados exactamente opuestos del átomo de berilio (Fig. (c) Forma de la molécula. www.

4.10 Orbitales híbridos: sp2 Veamos ahora el trifluoruro de boro.ceneval.2). por lo que promovemos uno de los electrones 2s a un orbital 2p: www. el cloruro de berilio es una molécula lineal. los dos lóbulos del orbital p son de fase opuesta (Sec.1) tiene sólo un electrón no apareado. con los tres átomos ubicados sobre una sola línea recta. Para tres enlaces necesitamos tres electrones no apareados.www. BF3. I + s p sp Si se tiene curiosidad con respecto a las fases y su efecto sobre los enlaces. El boro (Tabla 1. No hay nada de mágico en el aumento del carácter direccional que acompaña a la hibridación.ceneval. Parte 10 1.net | 330 . léanse las secciones 33. la combinación con un orbital s significa adición a un lado del núcleo. según lo calculado. que permitirán entender este punto. se ha demostrado que. pero sustracción en el otro. que ocupa un orbital 2p.1 a 33. 33.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Experimentalmente.

ceneval.ceneval. para lo que hay que proporcionar los orbitales atómicos más intensamente direccionales que se pueda.net | 331 . Nuevamente. debemos <<hacer>> los enlaces más fuertes posibles. despreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera. www. Cada uno tiene la forma indicada en la figura 1. la hibridación nos proporciona tales orbitales: tres de ellos híbridos y exactamente equivalente entre sí.7 y.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1s B 2p 2s 2p Un electrón promovido: tres electrones no apareados 1s B 2p 2s 1s B 2s Hibridación sp2 1s B 2p2 2p Si ahora queremos <<construir>> la molécula más estable posible. como antes.

ceneval. (c) 2 F sp sp2 B F sp2 F 120º Fig. observamos la geometría que permite la separación máxima posible de los orbitales: en este caso. de modo que el ángulo entre dos orbitales cualesquiera es de 120º. obtenemos la estructura ilustrada en la figura 1. (b) Representación como una esfera. Cuando ordenamos los átomos para lograr el solapamiento máximo de cada uno de los orbitales sp2 del boro con un orbital p del flúor. con omisión del pequeño lóbulo posterior. debido a que se consideran generados por la mezcla de un orbital s y dos orbitales p. cada ángulo de enlace es de 120º. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. 1. Se encuentran en un plano que incluye el núcleo atómico y dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero.ceneval.8 Molécula de BF3.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (a) sp sp2 sp2 120º (b) Fig. (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado.www.7 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp2. www. con ejes dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero. es una disposición trigonal ( de tres vértices). (c) Tres orbitales. Estos orbitales híbridos se llaman sp2. con el átomo de boro en el centro de un triángulo y los tres átomos de flúor en los vértices. 1. Por experimentación se ha demostrado que el fluoruro de boro tiene esta estructura plana y simétrica calculada por mecánica cuántica. Nuevamente.net | 332 .8: una molécula plana.

despreciaremos al pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero por medio de una esfera. CH4. 1s C 2s 2p Para disponer de cuatro electrones no apareados. Cada uno tiene la forma ilustrada en la figura 1. en este caso.9. www.ceneval. la combinación con cuatro átomos de hidrógeno.net | 333 .www.) Observamos nuevamente la tendencia a formar el máximo posible de enlaces. tal como hemos hecho con los orbitales sp y sp2. promovemos uno de los electrones 2s a un orbital p vacío: 1s C 2s 2p Un electrón promovido: cuatro electrones no apareados Una vez más.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Parte 11 1. El carbono (Tabla 1. los orbitales más intensamente direccionales son híbridos: esta vez son orbitales sp3.1) tiene un electrón no apareado en cada uno de los dos orbitales p. por lo que sería de esperar que formara el compuesto CH2. pero el CH2 es una molécula altamente reactiva cuyas propiedades se centran en torno a la necesidad de procurarle al carbono dos enlaces adicionales. que resultan de la mezcla de un orbital s y tres p. el metano.ceneval.11 Orbitales híbridos: sp3 Consideremos ahora una de las moléculas orgánicas más simples. (Lo forma.

con el carbono en el centro de un tetraedro regular y los cuatro hidrógenos en los vértices (Fig. Se ha encontrado experimentalmente que el etano tiene la estructura altamente simétrica que hemos armado. (c) Cuatro orbitales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1s C Hibridación sp2 1s C sp3 2s 2p ¿Qué disposición espacial tienen los orbitales sp3? Para nosotros.5º (a) 3 sp2 (b) Fig.ceneval. la repulsión mutua entre orbitales también genera cuatro enlaces tetraédricos. (b) Representación como una esfera. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. la respuesta no es una sorpresa: aquella que les permite separarse al máximo.(a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. (Fig. AI igual que genera dos enlaces lineales o tres trigonales.ceneval.10). 1.www.9). Cada enlace carbono-hidrógeno tiene exactamente la misma longitud.10 A. El solapamiento de cada uno de los orbitales sp3 del carbono con un orbital s del hidrógeno genera metano.net | 334 .9 Orbitales atómicos: Orbitales híbridos sp3. 1. con omisión del pequeño lóbulo posterior. El ángulo entre dos orbitales cualesquiera es el tetraédrico de 109. con ejes dirigidos hacia los vértices de un tetraedro. 1. 1. el www. Se dirigen hacia los vértices de un tetraedro regular.

sino también sus longitudes relativas y el tamaño de los átomos. En la figura 1. El solapamiento de cada uno de esos orbitales con el orbital s de un átomo de hidrógeno genera amoniaco (Fig. Así pues. El cuarto orbital sp3 del nitrógeno contiene un par de electrones. la química orgánica también está muy interesada en la forma y el tamaño moleculares.11 se observa el metano representado por tres tipos diferentes de modelos: esferas y palillos. Dos compuestos conocidos. Podemos comenzar a ver por qué la química del enlace covalente se ocupa tanto de la forma y el tamaño moleculares. igualmente fuerte en todas las direcciones. 1s N 2s 2p 1s N sp3 Hibridación sp3 El nitrógeno del amoniaco se asemeja al carbono del metano: tiene hibridación sp3. el enlace covalente es dirigido. A diferencia del enlace iónico.ceneval. Estas últimas están hechas a escala y reflejan con exactitud no solamente los ángulos de enlace. armazón y semiesferas.www. que ocupan tres de los orbitales sp3. estos enlaces pueden relacionarse sin dificultad con la disposición de los orbitales atómicos incluyendo los híbridos que intervienen en la formación de los enlaces y se derivan por último del principio de exclusión de Pauli y de la tendencia de los electrones no apareados a separarse al máximo.ceneval.12 Pares de electrones no compartidos. sino también ángulos de enlace característicos.1). para ayudarnos en su estudio. www.net | 335 . en estas tres últimas secciones hemos visto que con los enlaces covalentes no sólo están asociadas longitudes y energías de disociación de enlaces características.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ángulo entre cualquier par de enlaces es el tetraédrico de 109.12). ilustran cómo pares de electrones no compartidos pueden afectar a la estructura molecular. 1. el amoniaco (NH3) y el agua (H2O). Parte 12 1. utilizaremos con frecuencia modelos moleculares. Se necesitan 104 kcal/mol para romper uno de los enlaces del metano.5º. Dado que los compuestos del carbono están unidos principalmente por enlaces covalentes. pero tiene solamente tres electrones no apareados (Tabla 1.

se necesitan 103 kcal/mol para romper uno de los enlaces del amoniaco. por lo que se ha sugerido que el par de electrones no compartido ocupa más espacio que cualquiera de los átomos de hidrógeno. (a) Como el nitrógeno está unido a otros tres átomos. estos electrones necesitan alejarse de los que están en los enlaces carbono-hidrógeno. www. 1. se vuelve de dentro afuera (Fig. energía que es proporcionada por colisiones moleculares. mientras que el cuarto deberá ser ocupado por un par de electrones no compartido.recuérdese que los orbitales p son perpendiculares entre sí -. Un hecho adicional acerca del amoniaco. 1. con el nitrógeno en el ápice y los hidrógenos en los vértices de una base triangular. es decir. El par de electrones no compartido del nitrógeno es el responsable de la diferencia entre el NH3 y el BF3.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Si ha de haber solapamiento máximo. la fracción de colisiones suficientemente violentas para realizar la tarea es tan grande que la conversión entre disposiciones piramidales sucede con gran velocidad. y por los momentos dipolares (Sec.13 Inversión del amoniaco. lo que confiere al amoniaco sus propiedades básicas ( Sec. pero esto generaría ángulo de enlace de 90º .5º. (b) Podríamos haber imaginado al nitrógeno empleando simplemente los orbitales p para el solapamiento. y por tanto fuerza máxima de enlace. tendiendo así a comprimir ligeramente los ángulos de enlace.www. 1. Entre una disposición piramidal y la otra equivalente hay una barrera energética de sólo 6 kcal/mol. Esta región es una fuente de electrones para átomos y moléculas que los buscan.net | 336 . Los ángulos de enlace son de 107º. La longitud del enlace nitrógeno-hidrógeno es de 1. Se ha encontrado experimentalmente que el amoniaco tiene la forma piramidal calculada por mecánica cuántica. 1. podríamos haberlo concebido utilizando orbitales sp2.13). Si se consideran sólo núcleos atómicos. por lo que debemos rechazar esta posibilidad. Pueden concebirse dos configuraciones adicionales para el amoniaco. puesto que proporcionarían los tres electrones no apareados necesarios.ceneval. pero ninguna satisface los hechos. Más importante aún es que el par no compartido se encontraría sumergido en un orbital s. H H N H H N N H Fig. los tres núcleos de hidrógeno deben localizarse en tres vértices de un tetraedro. la molécula de amoniaco debería tener forma piramidal. ligeramente menores que el valor predicho. Pero el amoniaco no es una molécula plana. aun a temperatura ambiente. como hace el boro en el trifluoruro de boro. Es evidente que la estabilidad ganada por el empleo de los orbitales sp3 fuertemente direccionales en la formación de enlaces compensa sobradamente la promoción de un par no compartido de un orbital s a otro sp3 más energético. Cada ángulo de enlace debería ser el tetraédrico de 109.ceneval.16) se envidia que no es así. en contraste con los ángulos observados de 107º. El orbital sp3 ocupado por el par de electrones no compartido es una región de alta densidad electrónica. y la forma tetraédrica lo hace posible. es que la espectroscopia revela que la molécula sufre inversión.22).01 A.

se necesitan 118 kcal/mol para romper uno de los enlaces del agua. la tetraédrica. aunque no tan marcadamente como el amoniaco (sec. debido a la comparación que hemos utilizado.ceneval.13 Fuerzas intramoleculares Debemos recordar que el método específico para la construcción mental de moléculas que estamos aprendiendo a usar es artificial: es un proceso puramente intelectual que comprende solapamientos imaginarios de orbitales imaginarios.net | 337 . que ocupan dos vértices de un tetraedro.www.96 A. que emplean modelos mentales o físicos diferentes. 1.H es de 105º. el par no compartido no puede mantener una disposición tetraédrica particular: una vez apunta en una dirección.14). el agua es básica.22). Nuestro conjunto de modelos atómicos mentales sólo contendrá tres <<clases>> de carbono: tetraédrico (hibridado sp3).15 podremos ver la gran semejanza que existe entre la forma de las moléculas de metano. se debe a la semejanza de los enlaces. Según las mediciones. Si examinaremos la figura 1. el cual no sufre inversión. Aquí tenemos dos voluminosos pares de electrones no compartidos que comprimen los ángulos de enlace. menor que el ángulo tetraédrico calculado y menor aún que el ángulo en el amoniaco. a diferencia de un enlace carbono-hidrógeno. los otros dos están ocupados por pares de electrones no compartidos (Fig. Hay otras posibilidades. de la molécula. Parte 13 1. consideremos el agua.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Compárese el amoniaco con el metano. en la opuesta. El par no compartido desempeña el papel de un enlace carbono-hidrógeno en la determinación de la forma más estable. amoniaco y agua. trigonal (hibridado www. Debido a los pares de electrones no compartidos del oxígeno. 1s O 1s O 2s 2p sp3 Hibridación sp3 Finalmente. H2O. 1. La situación es análoga a la del amoniaco. La longitud del enlace oxígeno-hidrógeno es 0.O .ceneval. y al instante siguiente. el ángulo H . excepto que el oxígeno sólo tiene dos electrones no apareados. Pero. por lo que solamente se enlaza con dos átomos de hidrógeno. igualmente artificiales. que.

como se mueve dentro de los confines difusos de su orbital.ceneval. Podemos visualizar cada electrón aceptado -quizá renuentemente. Aunque los valores aceptados pueden variar a medida que mejoran los métodos experimentales. Descubriremos que con este conjunto se puede lograr un trabajo extraordinario en la construcción de cientos de miles de moléculas orgánicas. encontraremos cuatro energías de disociación de enlace diferentes: www. desde enlaces débiles.el orbital de enlace . se sitúa lo más lejos posible de los demás electrones.net | 338 . No debemos confundir la energía de disociación de enlace (D) con otra medida de fuerza de enlace. D.I (36 kcal/mol). los cuatro núcleos de hidrógeno se hallan separados al máximo. La tabla 1. que están relacionadas con la carga y el espín electrónicos. Para descomponer una molécula en sus átomos. como H .14 Energía de disociación de enlace. y por ello tiende a ocupar la región entre dos núcleos. llamada energía de enlace (E).ceneval. por sí mismo.un compañero de orbital con espín opuesto. y es característica del enlace específico. (b) Fuerzas atractivas: Los electrones son atraídos por núcleos atómicos lo mismo que los núcleos por los electrones debido a su carga opuesta. hasta enlaces muy fuertes. por ejemplo.www. La cantidad de energía que se consume o libera cuando se rompe o forma un enlace se conoce como energía de disociación de enlace. Parte 14 1. Hemólisis y heterólisis Hemos visto que cuando se combinan átomos para formar una molécula se libera energía. cualquiera que sea el modo de establecerla. Sin embargo. (a) Fuerzas repulsivas. haciendo lo posible para evitar la cercanía de su inquieto compañero. debido a sus cargas similares . el espín opuesto permite (aunque. exceptuando a su pareja.y.2 contiene los valores medidos para algunas energías de disociación de enlaces. vemos que la estructura verdadera de una molécula es el resultado neto de una combinación de fuerzas repulsivas y atractivas. Si comenzamos con el metano. debe consumirse una cantidad de energía equivalente. y aun. Puede apreciarse que varía mucho. y rompemos sucesivamente cuatro enlaces carbono-hidrógeno.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo sp2) y diagonal (hibridado sp). Núcleos atómicos de igual carga también se repelen mutuamente. porque tienen la misma carga. por ejemplo. La distribución de los ocho electrones enlazantes es tal que cada uno ocupa la región deseable cerca de dos núcleos . porque tienen igual espín (principio de exclusión de Pauli). sin embargo. hay ciertas tendencias claras. En el metano. y también cuando no están apareados. Los electrones tienden a mantenerse separados al máximo. no lo estimule realmente) que dos electrones ocupen la misma región.F (136 kcal/mol). como I . pero manteniéndose alejado al máximo del resto de los electrones.

heterólisis. desde luego. observaremos que son considerablemente mayores que los de la tabla 1.ceneval. Pero también se han medido para la heterólisis: algunas de estas energías de disociación heterolítica de enlaces se presentan en la tabla 1. la energía de enlace carbono-hidrógeno en el metano. por ejemplo. pérdida. Si examinamos estos valores.H). por lo que son energías de disociación homolítica de enlaces.3. <<ruptura por agua>>. E(C-H)=397/4=99kcal/mo (Estas palabras proceden del griego: homo. y lisis. esta ruptura de enlace se denomina hemólisis. es un solo valor promedio: CH4 C + 4H H=397 kcal/mol. de modo que de los dos electrones que forman el enlace uno se queda con cada fragmento.www. en la que ambos electrones del enlace quedan en un mismo fragmento.ceneval. lisis significa <<ruptura>> . hetero. las energías de disociac