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GUIA RESUELTA DEL CENEVAL DE BACHILLERATO

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México. Edición Actualizada

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CA P I T U L O S

Español – Capítulo I – Página 3 • Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) • Puntuación • Gramática y vocabulario • Concordancia y discordancia de las partes de la oración • Autores y obras importantes de la literatura clásica • Razonamiento Verbal Ciencias sociales – Capítulo II – Página 82 • Historia universal y de México • Geografía universal y de México • Civismo • Filosofía • Economía • Sociología • Ética Ciencias naturales – Capítulo III – Página 271 • Física • Química • Biología • Psicología Matemáticas: - Capítulo IV – Página 468 Aritmética • Operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división, incluso con números negativos • Cálculo de porcentajes, regla de tres, potencias y raíces • Propiedades de los números Álgebra • Literales y exponentes, productos notables y factorización • Ecuaciones de primer y segundo grados • Proporciones y desigualdades • Simplificación o reducción de expresiones algebraicas Geometría • Cálculo de perímetros, áreas y volúmenes Probabilidad y estadística básica • Población, muestra, medidas de tendencia central, desviación estándar y varianza • Eventos dependientes e independientes, combinaciones y permutaciones Precálculo • Propiedades de los números reales • Desigualdades y Función y límite Razonamiento Matemático. Mundo Contemporáneo. – Capítulo V – Página 548 Bibliografía Recomendada. – Capítulo VI --Página 565 Examen de Práctica. Página – Capítulo VII – Página 568

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CAPITULO I - E S P A Ñ O L
Español .................................................................................................................................................................

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Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) .......................................................... Puntuación ................................................................................................................... Gramática y vocabulario ................................................................................................. Concordancia y discordancia de las partes de la oración ........................................................ Autores y obras importantes de la literatura clásica...............................................................

Razonamiento verbal ............................................................................................................................................ • La comprensión de lectura. ............................................................................................................. • El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas ........................... • El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos ........................................................................................................................................................... • La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas ........................................................................ • El establecimiento de relaciones: .................................................................................................... causa-consecuencia ........................................................................................................................... oposición-semejanza......................................................................................................................... general-particular .............................................................................................................................. ejemplificativas................................................................................................................................. explicativas, comparativas ................................................................................................................ analógicas .........................................................................................................................................

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Ortografía general (incluye acentuación y homófonos)
Ortografía (del griego clásico orthos, «recto, derecho, justo», y graphia («escribir») es la parte de la gramática normativa que regula las reglas para el uso de las letras y otros signos de puntuación en la escritura. La ortografía se basa en la aceptación de una serie de convenciones por parte de los usuarios de una lengua con el objeto de mantener la unidad de la lengua escrita. En los países que poseen Academia de la lengua (como es el caso de todos los hispanohablantes), la Academia es la institución encargada de regular dichas convenciones. Reglas del acento Llevan acento ortográfico: Las palabras agudas terminadas en vocal y en las consonantes n - s. Ejemplo: café, compás, león, manatí. Las palabras graves o llanas terminadas en consonante, que no sean n - s. Ejemplo: árbol, cáliz, carácter. Todas las palabras esdrújulas. Ejemplo: cántaro, húmedo, héroe. Casos particulares más importantes del acento 1. Los monosílabos no llevan acento, menos: a) Sí (adverbio de afirmación, nombre, pronombre), para no confundirlo con si (conjunción). Ejemplo: Si me dices que sí, vendrás de paseo. b) Dé y sé (verbos), para no confundirlos con de (preposición) y se (pronombre). Ejemplo: Sé que debo estudiar. No se puede. c) Él - tú - mí (pronombres) para no confundirlos con el (artículo) y tu - mi (adjetivos). Ejemplo: ¿Tú quieres ir? Eso es para mí. d) Más (adverbio), para no confundirlo con mas (conjunción). Ejemplo: Quiero más pan, mas no tostado. e) La conjunción o llevará acento cuando esté colocada entre números, para no confundirla con el cero. Ejemplo: Tengo 8 ó 9 estampas.- Iré hoy o mañana. f) Aún (adverbio de tiempo) llevará acento cuando sea sinónimo de «todavía».

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Ejemplo: El yate no ha venido aún al puerto. 2. Los monosílabos verbales fue, fui, vio y dio se escribirán sin acento ortográfico. Ejemplo: Juan fue al parque, vio los leones y después dio un largo paseo. 3. Las palabras que - quien - cuan - cuando - cuanto-donde-como llevarán acento siempre que se usen en forma admirativa, interrogativa o dubitativa. Ejemplo: ¡Cuánta gente en la calle! ¿Quién llama? No sé cómo decírtelo. ¿Dónde vives? 4. Cuando una palabra termina en io-ia, sobre la i colocaremos un acento, deshaciéndose el diptongo. Ejemplo: Alegría, caserío, gentío, María. Excepto las palabras graves o llanas terminadas en estas vocales. Ejemplo: Guardia, garfio, media, radio, feria. 5. Sobre las letras mayúsculas colocaremos acento ortográfico siempre que por las reglas generales del acento les corresponda llevarlo. Ejemplo: Álvaro. Árbol. Él es muy aplicado. 6. Cuando un vocablo simple entre a formar parte de un compuesto como primer complemento del mismo, se escribirá sin el acento ortográfico que como simple le habría correspondido. Ejemplo: decimoséptimo, asimismo, piamadre. Se exceptúan de esta regla los adverbios terminados en -mente, como ágilmente, cortésmente. Reglas generales Delante de p y b siempre se escribe m y nunca n. Ejemplo: Bombilla, lámpara. Se escribe d a fin de palabra cuando el plural lo hace en des. Ejemplo: De bondad, bondades. Se escribe z a fin de palabra cuando el plural lo hace en ces. Ejemplo: De juez, jueces. Se escribe y a fin de palabra cuando no sean agudas terminadas en esta vocal. Ejemplo: Muy, rey, ley, hoy, doy, voy. Excepciones: Colibrí, manatí, hurí.

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Después de las consonantes l-n-s y al principio de palabra, se escribe r aunque se lea como rr. Ejemplo: Alrededor, honra, Israel, rabia. Se escriben con mayúscula los nombres propios, al empezar un escrito y después de punto. Ejemplo: José, Morelia, Ebro, Ibérica. Las palabras derivadas se escriben con la misma ortografía que las primitivas de donde proceden, menos las siguientes: • • • • • • De hueco, oquedad. De huérfano, orfandad, orfanato. De hueso, óseo, osario, osamenta. De huevo, oval, ovoide, ovíparo. De huelva, onubense. De huesca, oscense.

Reglas de la h Se escriben con h: Las palabras que empiezan por hipo-hidro - hiper, como: hipócrita - hidrógeno - hipérbola. Las palabras que empiezan por hue - hui - hia - hie, como: hueco - huida - hiato - hielo. Las palabras que empiezan por hu más m más vocal, como: humedad - humano. Todos los tiempos de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar, como: hubo - hago - hallo hablo - habito. Reglas de la g Se escriben con g: Las palabras que empiezan por in, menos: injerto - injertar, como: indígena - ingeniero. Las palabras que empiezan por gen, menos: Jenaro - jenable - jengibre, como: genio - gente. Las palabras que terminan en gen - gente, menos: comején - jején, como: imagen - urgente. Las palabras que terminan en ger - gir - igerar, menos: mujer - tejer - crujir - desquijerar, como: proteger - afligir - aligerar. Reglas de la j Se escriben con j: Las palabras que empiezan por aje - eje, menos: agencia, agenda, agente, como: ajedrez, ejercer.

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Las palabras que terminan en aje - eje, menos: protege, como: coraje, hereje. Las palabras que terminan en jero - jera - jeria, menos: aligero-flamígero-belígero-ligero. Las palabras que terminan en jear, como: canjear - cojear. Reglas de la m Se escribe m a fin de sílaba cuando la sílaba siguiente empieza por na, ne, ni, no, como: columna alumno - solemne - amnesia, menos: perenne, y los compuestos de las preposiciones en - in - con - sin, como: ennoblecer, innovar, connatural, sinnúmero. Reglas de la ll Se escriben con ll: Las palabras que empiezan por fa - fo - fu, como: falleba - folleto - fullería. Las palabras que terminan en illo - illa, como: ovillo - pastilla. Reglas de la x Se escriben con x: Las palabras que empiezan por extra, menos: estrada – estrafalario, estragar, estrangular – estratagema, estraza, como: extraño - extravío. Delante de las sílabas pla - ple - pli – plo - pre - pri - pro, menos esplendor y espliego, como: explotar, expresar, exprimir. Reglas de la b Se escriben con b: Las palabras que empiezan por al, menos: Álvaro - alvéolo - altavoz - altivez, como: albañil, alboroto. Las palabras que empiezan por es, menos: esclavo - esclavina - esclavitud, como: esbelto, escarbar. Las palabras que empiezan por ab - ob, como: abdicar, objeto. Las palabras que empiezan por bu - bur - bus, como: bujía, burbuja, busto. Las palabras que empiezan por bien, menos: Viena -viento - vientre, como: bienvenido, bienestar. Las palabras que terminan en bilidad, menos: movilidad - civilidad, como posibilidad. Las palabras que terminan en bundo - bunda, como: meditabundo, moribunda. Las palabras que terminan en probar, como: aprobar, comprobar. Las terminaciones del pretérito imperfecto del indicativo de los verbos, que en infinitivo terminan en ar, y también el mismo tiempo del verbo ir (iba - ibas - iba - íbamos - ibais - iban), como: amaba, rezábamos, llorabais, iban. Reglas de la v Se escriben con v: Las palabras que empiezan por di, menos: dibujo - dibujar - dibujante, como: divino, diversión. Las palabras que empiezan por vice-villa, menos: billar - bíceps, como: viceversa, villanía. Las palabras que empiezan por ad, como: adverbio, adversario. Las palabras que empiezan por lla - lle - llo - llu, como: llave, llevar, llover, lluvia.

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Las palabras que empiezan por pre - pri - pro - pol, menos: prebenda - probar - probeta - probo, como: prevenir, privar, provecho, polvo. Las palabras que terminan en venir, como: convenir, prevenir. Las palabras que terminan en tivo - tiva - tivamente, como: caritativo, activa, positivamente. Las palabras que terminan en ava - ave- avo; eva - eve - evo; iva - ive - ivo, menos: haba, jarabe, cabo; prueba, debe, sebo; arriba, caribe, recibo, y algunas más.

Puntuación
A) Coma. La coma (,) es un signo de puntuación que señala una breve pausa que se produce dentro del enunciado. Se utiliza para separar los miembros de una enumeración, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo: Tengo perros, gatos, conejos y ratones. María volvió a casa, hizo los deberes, cenó y se fue a la cama. Hay tendencias que admiten su uso para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción entre ellos, siempre y cuando sean realmente independientes; pues, si no, estaríamos en el caso anterior: Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar. También se utiliza para delimitar una aclaración o inciso:alexis zavala, mi primo, acaba de conseguir su primer empleo. Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase.Dame eso pronto, es decir, si te parece bien. Pasó una mala noche. Al día siguiente, no obstante, aprobó su examen. El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en medio.Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién ha venido? La coma se utiliza como signo decimal en gran parte del mundo no anglófono (este es el signo preferido por la ISO para este uso). Por ejemplo 3,14159 En el mundo anglófono y algunos países hispanohablantes, la coma se emplea en números grandes para separar sus dígitos en grupos de tres, empezando por la derecha. $15,000,000 La coma también se utiliza cuando se invierte el orden logico de los complementos de la oración Ej: Con esta nevada, no llegaremos nunca. B) el punto y coma. 1º Cuando los miembros de un período constan de más de una oración, por lo cual o por otra causa llevan ya alguna coma, se separarán con punto y coma unos y otros: Vinieron los aquilones de noviembre, glaciales y recios; arrebataron sus hojas a los árboles, llevándolas, ya rodando por la tierra, ya volando entre nubes de grueso polvo. se guareció el rabadán en su cabaña, y el

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labrador en su alquería; la nieve, descendiendo espesa sobre el monte y el valle, borró los matices del suelo, toda la variedad riquísima de la Naturaleza. 2º En todo período de alguna extensión se pondrá punto y coma antes de las conjunciones adversativas mas, pero, aunque, etc.; verbigracia: Salieron los soldados a media noche y anduvieron nueve horas sin descansar; pero el fatal estado de los caminos malogró la empresa. Cuando la cláusula sea corta, bastará una simple coma antes de la conjunción; como en Vendrá, pero tarde; Lo hizo, aunque de mala gana. 3.° Siempre que a una oración sigue, precedida de conjunción, otra oración que, en orden a la idea que expresa, no tiene perfecto enlace con la anterior, hay que poner al fin de la primera punto y coma: Pero nada bastó para desalojar al enemigo, hasta que se abrevió el asalto por el camino que abrió la artillería; y se observó que uno solo, de tantos como fueron deshechos en este adoratorio, se rindió a la merced de los españoles (Solís, Historia de Nueva España, III, 7) . Si después de la palabra artillería solo se pusiese coma, la oración y se observó, etc., vendría regida de la preposición hasta y cambiaría el sentido.

C) los dos puntos. Desde el punto de vista de la sintaxis, los dos puntos son parecidos al punto y coma, y separan dos partes de una oración a menudo constituidas por proposiciones independientes. No se escribe en mayúscula después de dos puntos. Los dos puntos se utilizan en los siguientes casos: Antes de una cita textual, en estilo directo: Luis XIV dijo: «Yo me voy, Francia se queda» Introduciendo una explicación o una causa: Me quedo en casa: llueve y estoy cansado. Introduciendo una consecuencia o una síntesis: Llueve y estoy cansado: me quedo en casa. Antes de una enumeración: Una alimentación equilibrada debe contener alimentos variados: fruta, verdura, carne, pescado, etc. Tras las expresiones «por ejemplo», «a saber», etc: Me gustaría visitar alguna ciudad italiana, por ejemplo: Roma. Tras el encabezado de una carta (a continuación se suele introducir un salto de línea y una sangría): Querido sobrino Yogurtu: Estoy muy impresionado por lo que me cuentas de esa "oruga con cabañas", en mi vida había oído hablar de nada que se pareciera tanto a un tren. D) el punto 1º Se pone punto cuando el período forma sentido completo, en términos de poderse pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión de aquel. Es la mayor pausa sintáctica que la ortografía señala.

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En la lectura, la duración de la pausa indicada por el punto puede variar más o menos, según el sentido y la interpretación del lector; pero en todo caso, es mayor que la que señalan la coma y el punto y coma. En la escritura, se le llama punto y seguido (o punto seguido), cuando el texto continúa inmediatamente después del punto en el mismo renglón, o en el siguiente sin blanco inicial; y punto y aparte (o punto aparte), cuando termina párrafo, y el texto continúa en otro renglón más entrado o más saliente que los demás de la plana. Por último, punto final es el que acaba un escrito o una división importante del texto (parte, capítulo, etc.). 2.° Resta advertir que en toda clase de escritos suelen hacerse después del punto final ciertas separaciones o divisiones llamadas párrafos, cada una de las cuales ha de empezar en renglón distinto de aquel en que acabe el anterior, y más adentro que las otras líneas de la plana. Deben principalmente usarse tales divisiones cuando se va a pasar a diverso asunto, o bien a considerar el mismo desde otro aspecto. E) los puntos suspensivos Los puntos suspensivos son un signo de puntuación que se utiliza al final de una frase, en lugar del punto. Se representan por tres puntos alineados horizontalmente al nivel de la línea base de escritura ( … ). No se deben confundir con los dos puntos que se escriben verticalmente ( : ). Uso - Tienen el mismo significado gramatical que el punto, si bien indican al lector que la frase precedente podría continuar. Casos de uso: En un diálogo cuando una frase es interrumpida por el otro interlocutor para representar duda o titubeo para sobreentender la pronunciación de vulgaridades sin escribirlas Indicación de presencia de algo sobreentendido en la frase anterior Solicitación de la imaginación del lector Al final de listas no exhaustivas (mismo uso que etc. — nótese que etc. al tener el mismo valor que …, jamás se escribe etc…) Impresión - Clásicamente, los puntos suspensivos se imprimen exactamente como tres puntos seguidos. En informática, un carácter representa los puntos suspensivos en ciertos juegos de caracteres, como Windows-1252 y Unicode. Esto permite fijarlos de manera más precisa como un sólo carácter. Por ejemplo, después de las primeras versiones, el procesador de texto Microsoft Word remplaza automáticamente « ... » por « … ». F) la interrogación y la admiración 1º Los signos de interrogación y de admiración se ponen al principio y al fin de la oración que deba llevarlos: ¿Dónde estás?; ¿A qué vienes?; ¿Te veré mañana?; ¡Qué asombro!; ¡Ay de mí!

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2.° Si las oraciones con interrogación o admiración son varias, breves y seguidas, no hay necesidad de que, exceptuada la primera, empiecen con mayúscula: ¿Dónde has estado?, ¿qué has hecho en tantos días?, ¿como no te pusiste en camino, así que recibiste mi carta?; ¡Cuánto engaño!, ¡cuánta perfidia!, ¡qué impudencia! 3.° Cuando lo escrito después de la interrogación o la admiración fuere complemento de la pregunta o de la frase admirativa, no comenzará con letra mayúscula: ¿Digo yo que no tengas razón?, contestó Blas a Diego; ¡A las armas!, gritaron todos. 4.° El signo de principio de interrogación o admiración se ha de colocar donde empieza la pregunta o el sentido admirativo, aunque allí no comience el período: Privado del racional discurso, ¿que es el hombre sino una criatura desvalida, inferior a los brutos? Y si la caprichosa fortuna lo encumbra en alto puesto, ¡cuántas lágrimas y ruina y sangre le cercarán en torno! 5.° El signo de principio de interrogación o admiración refleja el movimiento de la entonación en las frases de este tipo, da claridad a la escritura, y no debe suprimirse por imitar, con mal acuerdo, la ortografía de lenguas extranjeras, que solo usa el signo final. 6.° Hay cláusulas que son al par interrogativas y admirativas, y en ellas podrá ponerse nota de admiración al principio y de interrogación al fin, o viceversa: ¡Que esté negado al hombre saber cuándo será la hora de su muerte? ¿Qué persecución es esta, Dios mió! G) El paréntesis 1.° Cuando se interrumpe el sentido y giro del discurso con una oración aclaratoria o incidental y esta es larga o tiene conexión escasa con lo anterior, se encierra dentro de un paréntesis, como en el siguiente ejemplo: Acostados todos en un género de lechos que rodeaban la mesa (pues los romanos comían tendidos y soslayado el cuerpo sobre el codo izquierdo), empezó a echarles en cara la tibieza de su fe, etc. 2.° En este ejemplo se ha puesto como después del paréntesis porque allí finaliza el miembro del periodo con que va unida la oración comprendida en el paréntesis; y al fin de él o dentro se ha de usar, además, la puntuación que la cláusula necesitare. Cuando el paréntesis termine la cláusula de que depende, el punto final irá fuera. 3.° En las obras dramáticas suele encerrarse entre paréntesis lo que los interlocutores dicen aparte. Para que tales paréntesis no se confundan con otros convendría valerse de los rectangulares, en esta forma [ ], que algunos impresores usaban en el siglo pasado. El punto final de los apartes va colocado dentro del paréntesis. 4.° Se emplea también el paréntesis curvo para encerrar en él noticias o datos aclaratorios, explicaciones de abreviaturas, etc.; y el rectangular, para indicar en la copia de códices o inscripciones lo que falta en el original y se suple conjeturalmente. Ejemplos: El hijo del rayo de guerra, Carlos V (D. Juan De Austria); Perdió Boabdil a Granada en la hégira 897 (1492); Imp(eratori) Caes(ari) [Nervae] Traiano [Aug(usto)] p(ontifici) m(aximo). etc. H) la diéresis o crema 1º El uso de la diéresis solo es preceptivo para indicar que ha de pronunciarse la u en las combinaciones gue, gui: pingüe, pingüino, argüir. 2.°. Queda a salvo el uso discrecional cuando, por licencia poética o con otro propósito, interese una pronunciación determinada.

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I) las comillas. Las comillas («,», ", ' ) son signos tipográficos utilizados para demarcar niveles distintos en una oración. Se utilizan, por ejemplo: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. para citar textualmente algo; para señalar palabras usadas en un sentido distinto del normal, con el fin de indicar que se han seleccionado intencionalmente y no por error; para indicar la intención irónica del empleo de una palabra; para indicar algo sobre una palabra o expresión; para presentar el significado de una palabra o expresión. para destacar una expresión extranjera o un apodo o pseudónimo. comillas españolas («»); comillas dobles (o inglesas) ("); comillas simples (').

En español se utilizan tres tipos de comillas:

J) El guión 1º Cada vocablo de por sí, ya simple, como guardia, poner, ya compuesto, como salvaguardia, reponer, se ha de escribir aislado, o con entera separación del que le preceda o siga. Sin embargo, en la escritura hay necesidad muchas veces de dividir una palabra, y entonces se ha de observar lo siguiente: 2º Cuando al fin del renglón no cupiere un vocablo entero, se escribirá solo una parte, la cual siempre ha de formar sílaba cabal. Así, las palabras con-ca-vi-dad, pro-tes-ta, sub-si-guien-te, podrán dividirse a fin de renglón por donde señalan los guiones que van interpuesto en dichas voces, mas no de otra suerte. 3º Esto no obstante, cuando un compuesto sea claramente analizable como formado de palabras que por sí solas tienen uso en la lengua, o de una de estas palabras y un prefijo, será potestativo dividir el compuesto separando sus componentes, aunque no coincida la división con el silabeo del compuesto. Así, podrá dividirse no-sotros o nos-otros, de-samparo o des-amparo. 4º Como cualquiera diptongo o triptongo no forma sino una sílaba, no deben dividirse las letras que lo componen. Así, se escribirá gra-cio-so, tiem-po, no-ti-ciáis, a-ve-ri-güéis. 5º Cuando la primera o la última sílaba de una palabra fuere una vocal, se evitará poner esta letra sola en fin o en principio de línea. 6º Cuando al dividir una palabra por sus sílabas haya de quedar en principio de línea con h precedida de consonante, se dejará esta al fin del reglón y se comenzará el siguiente con la h: alharaca, in-humación, clor-hidrato, des-hidratar. 7º En las dicciones compuestas de preposición castellana o latina, cuando después de ella viene una s y otra consonante además, como en constante, inspirar, obstar, perspicacia, se han de dividir las sílabas agregando la s a la preoposición y escribiendo, por consiguiente, cons-tan-te, inspi-rar, obs-tar, pers-pi-ca-cia.

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f) Manecilla . checoslovaco. etc. qu'es. Su oficio es abrazar diversas partidas en una cuenta. que habrán de ponerse de esta manera: carre-ta. y para evitar dudas al lector. que deben considerarse agrupados y unidos para determinado fin. en vez de asteriscos. K) Las dos rayas Este signo se usaba para dividir algunas palabras compuestas. d) Asterisco ( * ). Sirvió en lo antiguo para distinguir los diversos miembros de un escrito. ques. En los demás casos. como la ortografía). para denotar que en el original se pasa a párrafo distinto. números. donde palabras de esta clase aparecen como si fuera una sola. co-che y ca-lle se dividirán como aquí se ve.ceneval. sino oposición o contraste entre los elementos componentes. c) Calderón ( ¶ ). y por ello debe evitarse separar los dos signos de que consta. cruces. También se llama gramática al libro en el que se describe parcialmente una lengua (y que tradicionalmente suele incluir aspectos no lingüísticos. y como signatura de pliegos impresos.. o gramáticas. e) Llave o corchete ( {} ) .www. para indicar divisiones internas de los capítulos: § 12. doble o triple en ciertas palabras del texto. Para igual fin se emplean letras. por la aspereza. Gramática y Vocabulario Gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso del lenguaje a nivel intraoracional (dentro de la oración).net | 13 . gr. Tuvo antiguamente los mismos oficios que el signo anterior. por que es. v. seguido del número que corresponda.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 8º La ch y la ll. afroantillano.Puesta al margen o en el texto de un escrito. se unirán estos con guión: franco-prusiano. no se desunirán jamás. Recientemente. También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje determinado. colocado a la mayor altura de los palos de las letras. b) Párrafo (§). l'aspereza. por lo que puede decirse que cada lenguaje tiene su propia gramática. pe-rro. Estos manuales. por de aquel. se ha restablecido en algunas reimpresiones de obras antiguas. Solía emplearse antiguamente. como llamada a nota que en el margen o al pie de la plana va encabezada con el mismo signo. con el fin de indicar la omisión o elisión de una vocal: d'aquel. es decir. Ahora se emplea en lo impreso para señalar alguna observación especial. La erre (rr) se halla en el mismo caso.: daquel.. L) Otros signos auxiliares a) Apóstrofo (' ). laspereza. se centra en el uso de la lengua. dicho compuesto se escribirá sin separación de sus elementos: hispanoamericano. 9º Cuando los gentilicios de dos pueblos o territorios formen un compuesto aplicable a una tercera entidad geográfica o política en la que se han fundido los caracteres de ambos pueblos o territorios. se dividen a su vez dependiendo de los distintos enfoques dados por sus autores: Gramática pedagógica. germanosoviético.ceneval. En obras de lingüística se coloca delante de las formas cuya existencia se supone sin estar documentada. letras simples en su pronunciación y dobles en su figura. cuando no hay fusión. etc. da a entender que lo señalado por ella es particularmente útil o interesante. actualmente se emplea solo en las copias. Así. etc. Es una estrellita que se pone sencilla. Ahora se emplea en los libros. sobre todo en poesía. www. varios miembros en un cuadro sinóptico. § 13.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La gramática descriptiva intenta describir el uso actual de una lengua. Mientras que la gramática formal observa la lengua como un mecanismo lingüístico innato que existe en todo ser humano. Así pues. son formantes facultativos que matizan o complementan el significado básico. No son autónomos sino que se presentan siempre asociados a lexemas. Gramática de un lenguaje. desde el punto de vista de un autómata. estos sintagmas en oraciones Morfología es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar. Los morfemas gramaticales son las unidades que constituyen la parte variable de la palabra y cuyo significado puede ser o bien complementario o bien de carácter meramente lingüístico y gramatical. Forman la parte más numerosa del léxico y su número en toda lengua es siempre muy superior al de morfemas. la gramática funcional se centra especialmente en la relación entre el sistema y el uso de dicho sistema. Es la parte de la gramática que se encarga de estudiar las reglas que gobiernan la forma en que las palabras se organizan en sintagmas y. una palabra está constituida generalmente por dos clases de morfemas: los lexemas y los morfemas gramaticales.ceneval.net | 14 . Ambas difieren en muchos aspectos. que contienen el significado de la palabra. Gramática formal. comúnmente conocidos como raíces. contrapuesta a la descriptiva y considerada obsoleta por las principales escuelas lingüísticas contemporáneas. Constituyen casi siempre la parte invariable. Se vincula a una determinada comunidad hablante y pretende proveer reglas de uso para cualquier palabra considerada gramáticamente correcta en esa comunidad. evitando juzgar en forma prescriptiva. definir y clasificar las unidades de la misma. la psicolingüística se desarrolla en relación con la escuela formal de Noam Chomsky. Los morfemas gramaticales se clasifican en: afijos.ceneval. mientras que la sociolingüística está vinculada a la escuela funcional. Gramática prescriptiva. Clásicamente la gramática. Todos son átonos salvo los sufijos. Gramática teórica. un conjunto de reglas que describen secuencias de símbolos pertenecientes a un lenguaje. Sintaxis La sintaxis es una subdisciplina de la lingüística. como estudio de la lengua. De esta forma. Dentro de este tipo se incluyen las sucesivas gramáticas de la Real Academia Española. las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica) El morfema (llamado formante por otros autores) es la unidad mínima significativa de la primera articulación o división del signo lingüístico: la palabra. la gramática formal y la gramática funcional. a su vez. autónoma y de significado más concreto de la misma. www. Los lexemas son los morfemas. trata de fijar las pautas de aquello que debe ser dicho y lo que no.www. se divide en tres subdisciplinas: Sintaxis Morfología Semántica Existen dos grandes corrientes.

-able Según su posición respecto al lexema. aunque existe morfológicamente. repetible tranquilamente casón sufijo: -able.y neci como en necio y necedad. Prefijos: Preceden al radical o lexema. Pueden cambiar la categoría gramatical de la palabra o el género de los sustantivos y son tónicos. el artículo hace de morfema flexivo para el sustantivo. Son átonos y no poseen significado. Por ejemplo. -s y -es son alomorfos del morfema de número plural del español. Muchos de ellos funcionaron también como sufijos pero quedaron sin significado perceptible. transforma el género del sustantivo casa. se distinguen tres tipos de morfemas gramaticales derivativos: Sufijos: Van después del radical o lexema y antes de los morfemas dependientes gramaticales.www. Alomorfos Los alomorfos son las diferentes representaciones fónicas de un determinado morfema. Tambíen son alomorfos: -ble y -bil como en imposible e imposibilidad o nece. etc. Por ejemplo. cargan con el acento de la palabra. Por ejemplo. Casi todos ellos son átonos. niños morfemas flexivos: -o. no se refleja gráficamente. número plural Morfemas libres o independientes Existe otra clase de morfemas denominados morfemas libres o independientes que no van unidos a ningún lexema pero confieren de significación gramatical a las palabras con las que se asocian.net | 15 . Morfema cero Es aquel morfema que.ceneval. es decir.ceneval. el modo. Los determinantes. en la palabra hombre. el morfema de número no está presente. Si cargan con acento son en realidad prefijoides o prefijos cercanos a los lexemas. infranqueable monosilábico prefijo: in-. Son átonos y poseen significado. el número. significado de negación o privación prefijo: mono-. las preposiciones y las conjunciones puede actuar como morfemas libres. humareda infijo: -ar- Morfemas gramaticales flexivos Son formantes constitutivos que ocupan siempre la posición final de la palabra y la información que ofrecen es de tipo gramatical.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo aniñados inutilizable morfema derivativo: amorfemas derivativos: in-. transforma un adjetivo en adverbio sufijo: -on. significado de único o uno solo infijos o interfijos: Se colocan entre los prefijos y sufijos para evitar la cacofonía entre dos sonidos y las homonimias. la persona. www. y esa es precisamente la razón por la cual el número es singular. género masculino -s. como el género. transforma un verbo en adjetivo sufijo: -mente.

perro. Proviene del griego "semantikos". Tradicionalmente se consideran accidentes del nombre el género y el número a los que puede añadirse la comparación. hombre.ceneval..Los sustantivos pueden ser. bien por constituir el único individuo de una clase. Ej: Jaén. gata). Para definir si se refiere a un hombre o a una mujer se utiliza el artículo. la amante. Predicado: esta función es propia del adjetivo y del verbo pero el sustantivo. que se muestran como una multiplicidad de unidades y por otra los llamados compactos o masivos como el trigo o la leche. Tipos. más conocidas como colectivos que se refieren a lo singular y lo plural a la vez. parecer) + atributo Ejemplo: Las tardes tienen armonía. El número. no hay casos. en los cuales no puede percibirse la suma de unidades.Sujeto: sólo pueden funcionar como sujetos los sustantivos o palabras sustantivadas. bien entre los de su clase. Nicolás. como libros o plumas. la misma palabra puede servir para referirse a personas de sexo masculino o femenino. la declinación y. Son formas en plural que hacen referencia a una unidad. por extensión. Los nombres propios y los de objetos únicos sólo pueden tenerlo en casos especiales. desde un punto de vista sincrónico o diacrónico. En el caso concreto del español no existe.net | 16 . Por ejemplo: Juan es profesor. Existen algunas palabras.www. según ya hemos indicado. El género. pantalones. Ej: el amante. www.ceneval. lo que significaba "signo". Ej: casa. Ej: testigo. La estructura sería esta Sujeto + verbo (ser. No todos los sustantivos suelen tener plural.. así como los nombres abstractos como la tolerancia y la sabiduría. sólo masculinos o femeninos (gato. de la lingüística. estar o parecer. Propios: aquellos mediante los cuales se identifica a un ser. es decir. Funciones del sustantivo dentro de la oración. por lo tanto. Ej: tijeras. en realidad.Existen los objetos llamados contables o discretos. que quería decir "significado relevante".Comunes: los nombres comunes son aquellos que indican la clase de objeto a que pertenece lo designado. Sin embargo. Cuando el sujeto está formado por varias palabras existe un sustantivo o palabra sustantivada que es el núcleo del sujeto. estar. La idea de plural se manifiesta por medio de los sufijos -s o -es. si exceptuamos las formas de los pronombres personales. al funcionar como predicado toma un valor adjetivo. derivada de "sema". existen nombres que tienen género común. un individuo. estudiante. Atributo: el atributo es sustantivo que forma parte del predicado de una oración en la que el verbo es ser.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Semántica La semántica es un subcampo de la gramática y. Se dedica al estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones.

el verbo o el adverbio. Suele ir detrás del nombre. El hábil jugador marcó un gol. sin embargo. El pronombre es la parte de la oración que sustituye al nombre.net | 17 . Si quitamos el adjetivo. Veamos en qué se diferencian.ceneval.ceneval. El jugador hábil marcó un gol. Por ejemplo.. aquella a quien se habla. o sea actúa como determinativo. www. ya que existen formas que no designan a personas necesariamente. pero no la tercera.. y aquella de quien se habla y sus respectivos plurales. la oración pierde significado. En el primer caso se refiere a que saqué sólo los cuadros valiosos porque no todos los cuadros lo eran y en el segundo caso se indica que todos los cuadros de la sala son valiosos. interrogativos e indefinidos. se ha dicho que el adjetivo calificativo tiene un valor subjetivo.La denominación personales sólo está parcialmente acertada. el adjetivo. El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás. En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención. El adjetivo se caracteriza por su dependencia del sustantivo y de ahí su función fundamental de atributo. Los pronombres se nos presentan en clases más perfiladas e independientes de las que hemos visto al estudiar los sustantivos y los adjetivos. Tipos de adjetivos. y a la inversa. posesivos. -Especificativo: en la oración Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo las rosas de color blanco). que puede designar también seres no personales. no es lo mismo decir Saqué los cuadros valiosos que decir En la sala había cuadros valiosos. que son por lo menos tres: la que habla. junto a la de predicado nominal. demostrativos. o a seres personificados. si quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración. Pronombres personales.. Colocación del adjetivo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El adjetivo es aquella parte de la oración que se junta al sustantivo para calificarlo o no presenta una forma externa que le distinga de la categoría más afín. relativos. emotivo. mientras que en la posición contraria restringe la significación del sustantivo. que es el sustantivo. Suele ir antepuesto al nombre.En castellano se distingue entre calificativos y determinativos. En español. ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además.www. El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre. En español las dos primeras personas son realmente personales. -Explicativo: Ana paseaba sobre la blanca nieve. no es una parte de la oración en el mismo sentido que lo son los sustantivos. Entre una y otra clase de palabras o semantemas existe un constante movimiento: substantivos que se hacen adjetivos. Distinguiremos los personales. pero que añade mayor belleza e interés literario al texto.Cada lengua tiene sus normas para la colocación del adjetivo. Se basan en las personas que pueden intervenir en el coloquio.

¿Qué pasajeros p han n llegad?: el qué es s aquí adjetivo o y forma con n pasajeros el sujeto de la proposición. Llámen nse relativos los demostrat tivos que reproducen un concepto c ante erior. adjetivo de todo t género. y la pr roposición de que ésta dep pende subord dinante. La prop posición espe ecificativa se llama subordinada.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Los pro onombres demostrativos se s caracteriza an por su func ción deíctica o mostrativa que q les es esencial.Que e puede ser sujeto. número o y persona. El relat tivo que. ¿Qué ha suce edido?. En el navío que q viene de Londres L es de e género mas sculino. El de más m frecuente e uso es que. Los pro onombres demostrativos sirven s para no ombrar y distinguir elementos que ya se e han mencio onado anterio ormente. . La a función que ocupan n en la frase no n conlleva ningún cambio o en su forma a. En todo os los ejemplo os anteriores es sujeto. numero plural y segunda person na. ww ww. así como de los s seres o las cosas c que rep presentan. s término y complemento. Las s proposicion nes inciden ntes son en ci ierto modo independientes s. y la de que ésta é depende principal. se e podría decir r: Las señora as deseaban descansar d y se s retiraron. porque env vuelve el sign nificado de cosa o cosas. no o obstante su u terminación invariable. el qué hace de d sujeto y es un sustantivo o. y sirven especialmente para en nlazar una pr roposición con n otra. en vosotras que e me oís es de género fem menino. pero o sin repetirlos s. núme ero singular y tercera a persona. Se llam ma Oración to oda proposició ón o conjunto o de proposiciones que form ma sentido co ompleto: de que es stá alfombrada a la ribera es proposición perfecta. p pero o no es oració ón.net | 18 . y así es que e sin alterar en e nada el sentido del anterio or ejemplo . es complemento acusativ vo en la casa que habitamo os. Los pro onombres relativos pasan a interrogativ vos acentuánd dose..ceneval. número o y persona del d sustantivo o reproducido.www. La prop posición explicativa se llam ma incidente. Debemos siempre conc cebir en él. y término en las planta as de que está á alfomb brada la ribera a. que se llama a su antecede ente. el género. La forma de e esos pronombres demos strativos varia a según el género y el e numero. .ceneval.

En realidad forman un grupo dentro de ellos. Equivale. Se hace interrogativo acentuándose: ¿Cuyo es aquel hermoso edificio? Esta práctica es extremadamente limitada. a la inversa.ceneval. de cuales se diferencian porque en lugar de expresar cualidad indican cantidad. las que. sólo se emplea con personas y. ya porque cuyo debe referirse a personas.www. relativas a seres animados. como suyo equivale a de él. un adverbio. por otra con los adjetivos calificativos. pero es porque las proposiciones interrogativas indirectas hacen en la oración el oficio de sustantivos.. quienes. cuando el relativo se refiere a persona o cosa personificada: "la culpa no fue tuya sino de quien te aconsejaba". ¿Quién era aquella señora?.. Quien se hace interrogativo acentuándose. un complemento. www. en el sentido de posesión o pertenencia. de ello: "El árbol. un predicado. en el que se distinguen de un modo general. La distinción entre masculino y femenino no existe. por ejemplo. aquella en la que se pregunta por el sujeto. Los numerales son un tipo de partículas que hay que relacionar con los indefinidos de cantidad y. pronombre adjetivo. equivale a de que o de quien. El relativo quién. ¿A quién llaman? El relativo cuyo. Cómo Quién Dónde Por qué Qué Cuanto Cuando También encontramos otras formas interrogativas como Para quién o Para qué. ya porque sólo tiene cabida en predicados que modifiquen el verbo ser.".ceneval. no sólo un sustantivo. entonces a qué persona. Los pronombres interrogativos. cuyo fruto comimos. los que.En lugar de las expresiones: el que. junto con los indefinidos. es decir. Algunas lenguas distinguen formas interrogativas animadas. entre dichas categorías. quién. Los pronombres interrogativos son usados en la interrogación parcial. de ellos. el predicado nominal o los complementos. predicado o término: ¿quién ha venido?. de ella. como restos de un antiguo estado de cosas en cuanto al género.net | 19 . sino también una proposición interrogativa indirecta. e inanimadas. que es un tiempo posesivo y relativo. ¿A quién se llama?.Cuyo. y puede ser sujeto. qué se usa solamente con cosas o ideas. de ellas.. o sea. presentan características peculiares.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo De lo dicho se sigue que un complemento puede tener por término. empleamos muchas veces el sustantivo quien. las que. En español.

as 400 cuatrocientos.net | 20 . séptimo 8. decimotercero 14. undécimo 200 doscientos. primero 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa 100 cien 101 ciento uno 2. segundo 3. sexto 7. Se pueden colocar o bien delante o detrás del sustantivo y presentan variaciones de género y número según el sistema al que acompaña. Ejemplos: En la caja había tres cartas En los dos casos se repite la terminación ORDINALES 1. etc. Sin embargo. cuarto 5. tres. el tres.www. dos. tercero 4. decimoquinto CARDINALES 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce www. décimo 11. decimocuarto 15. el cuatro. aquí nos encontramos con un sustantivo. quinto 6. Ejemplos: la última de la fila suspende siempre El primer autobús sale a las 10. cuando nos referimos al número por sí mismo. as 300 trescientos. as 12. Numerales ordinales: se confunden con los adjetivos calificativos..ceneval.Antes de explicar la verdadera naturaleza de los numerales es mejor identificar todas las clases que hay.00 horas Numerales cardinales: tienen un valor puramente adjetivo: uno. noveno 10.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tipos. No presentan variaciones de género ni número. as 500 quinientos. duodécimo 13.ceneval. octavo 9.

cuando decimos comprar los libros.ceneval.000 dos millones 600 seiscientos. www. Distributivo: sendos.www. El artículo se antepone al sustantivo para anunciar su género. Con frecuencia el artículo determina la extensión del sustantivo. Pongamos un ejemplo.000. doceavo... as 900 novecientos. as 700 setecientos.000 un millón 2. su número y su función gramatical. las expresiones comprar libros y comprar los libros.000.. vigésimo 25 veinticinco 1. decimoséptimo 18.000. Dual: ambos.000 mil 2. decimoctavo 19. as 16.net | 21 .. en cambio. Multiplicativos: doble.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 15 quince 16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 21 veintiuno 22 veintidós 23 veintitrés 24 veinticuatro 1. as 800 ochocientos. no sabemos a cuántos libros nos referimos. cuádruple.000 cincuenta y cinco mil 1.000 dos mil 55. decimosexto 17. entendemos que se trata de libros conocidos por la persona a quien dirigimos la palabra. triple. decimonoveno 20.000. En el primer caso queda completamente indeterminado el sustantivo libros. cuarto.000 mil millones 26 veintiséis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve 30 treinta 31 treinta y uno 32 treinta y dos Determinantes partitivos: señalan una parte de la unidad: medio.ceneval.

modo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las formas del artículo son: el.net | 22 . Delante de nombres femeninos que empiezan por a.www. tener que estudiar. el número es común al nombre. el áncora. una función copulativa. decir o hacer. Determinados Masculino El Los Indeterminados Femenino Neutro Masculino la las lo uno unos Femenino una unas El verbo es una parte de la oración que expresa acción. aspecto. primitivos y derivados (dar. una. Verbos copulativos y auxiliares: el verbo copulativo sirve esencialmente para unir el sujeto con el predicado nominal. es completa. de adjetivos (endulzar) y también de otros verbos (reconstruir). por ejemplo: el hada. la presencia del verbo es indispensable para formar una oración. para el plural masculino y femenino. el predicado. Ej: ir a comer. sólo su función en la frase le da dicho carácter. www. como comer o beber tienen posibilidades transitivas e intransitivas. Ejemplos: El canario es amarillo La anciana está sentada Los verbos transitivos pueden desempeñar. estar y parecer. ya que ninguna expresión de llevar. usamos la forma el. unos. presión o estado. la. el modo y el aspecto son en español sólo verbales y también la voz. el agua. El concepto de verbo aparece unido a una importante función dentro de la oración. gerundio e infinitivo formando así perífrases verbales. Basta fijarse en la diferencia que media entre te entregaré un libro y te entregaré el libro. número y persona. las. el predicado se expresa como una cualidad del sujeto y con estar es un estado lo que se expresa. Los verbos auxiliares son aquellos que se unen al participio. La persona es común a los pronombres personales. Otros verbos. En el primer caso puede ser un libro cualquiera y en el segundo es un libro que ambos sujetos conocen. tengo a mi padre enfermo equivale a mi padre está enfermo. El verbo suele combinarse con determinados morfemas que indican el tiempo. Se usa también el artículo indeterminado: un. Con ser. por sí sola. Sin embargo.ceneval. existen otras distinciones más importantes desde el punto de vista de la forma gramatical. en algún caso. unas. aunque no existe para ésta un medio de expresión tan claro. Por ello.. femenino y neutro del singular. Pongamos algunos ejemplos: llevar. Tipos de verbos. respectivamente: los. por ejemplo. Se llama así porque delimita el concepto del sustantivo mucho menos que el artículo determinado. á o ha. lo. El tiempo. para el masculino. Este artículo se llama determinado.ceneval. decir y hacer son verbos transitivos que siempre necesitan de un complemento directo. voz. Una cosa a tener en cuenta en cuenta es que un verbo no puede considerarse ni transitivo ni intransitivo aisladamente.Al igual que los sustantivos existen verbos simples y compuestos (beberentresacar). Los verbos copulativos por excelencia son ser. abofetear) derivados de otras categorías: de sustantivos (martirizar). Verbos transitivos e intransitivos: los primeros admiten un complemento directo a diferencia de los segundos.

-Tiempos compuestos: son los que tienen una forma verbal auxiliar que normalmente es el haber y del participio del verbo que se conjuga.: he constituido. ej.ceneval. peinarse y ducharse.. y son: presente. El tiempo. Hay que tener claro que no todos los verbos son capaces de tener la forma reflexiva. ej. has dicho. -Tiempos simples: son los que constan de una sola forma verbal.: ayer bebí. aspecto y tiempo) Los reflexivos: a diferencia de las otras modalidades estos verbos se forman con un verbo y la partícula se.Los tiempos gramaticales son las formas que el verbo toma para dar a conocer el momento en que sucede lo que el verbo significa. mañana trabajaré.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La lengua española es rica en construcciones perifráscticas con verbos auxiliares. ej. los accidentes del verbo. Tabla de los tiempos gramaticales.Tiempos simples MODO INFINITIVO (cinco tiempos) Infinitivo simple Gerundio simple Participio MODO INDICATIVO (ocho tiempos) Presente Pretérito imperfecto Pretérito indefinido Futuro imperfecto MODO POTENCIAL (dos tiempos) Simple o imperfecto MODO IMPERATIVO (un solo tiempo) Presente Tiempos compuestos Infinitivo compuesto Gerundio compuesto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Pretérito anterior Futuro perfecto Compuesto o perfecto MODO SUBJUNTIVO (seis tiempos) Presente Pretérito perfecto www. el número. Los tiempos verbales se dividen en dos: simples o compuestos. Ejemplos: lavarse. -Futuro expresa una acción o estado que va a venir.net | 23 .: como. la persona y el modo. que son los siguientes: el tiempo. pretérito y futuro. -Pretérito da a conocer la acción o el estado en un pasado. ej. había realizado.: ayer fuí.www. ej. ahora duermo. -Presente indica la acción o el estado actual. cerraría.: ahora viajo. Hay tres tiempos que son fundamentales.ceneval. ej. cantaré. que le permiten completar la conjugación que podríamos llamar normal en la expresión de ciertos morfemas (voz.: mañana responderé.

más no por ello deja de tener cualidades y empleos propios del verbo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Pretérito imperfecto Futuro imperfecto Pretérito pluscuamperfecto Futuro perfecto El número.Sirve para señalar la parsona que realiza la acción del verbo.net | 24 .El infinitivo es un sustantivo verbal. Singular si el verbo se refiere a un solo sujeto. En español encontramos singular y plural. www. el verbo estará en gerundio cuando tiene el sufijo -ando.: Pedro come La voz. Marta y José estudian. El verbo está en voz activa cuando el sujeto realiza la acción que el verbo expresa. El verbo está en primera persona (1a) cuando éste se refiere a la persona que habla. Primera.. En castellano deriva del gerundium latino..ceneval.Sirve para señalar si la acción del verbo es realizada por el sujeto o éste recibe la acción En español hay voz activa y voz pasiva. ni por el modo. El verbo está en segunda persona (2a) cuando éste se refiere a aquélla con la que se habla. ej. El comer bien es importante para la salud Me gusta ir de compras b)El infinitivo como verbo: -puede ser activo o pasiv: no me gusta esperar. no me gusta ser esperado -Admite pronombres enclíticos: he venido a verte Gerundio.: tú estudias.www. ni por la persona. segunda y tercera persona..ceneval. que originalmente es el caso ablativo del gerundivum (participio de futuro pasivo). ej. El verbo está en tercera persona (3a) cuando éste se refiere a aquélla persona de quien se habla.: Cien años de soledad fue escrito por Gabriel García Márquez. Junto con el participio y el infinitivo. Marta estudia. El gato y el perro comen.: Ernesto camina. Veamos las tres formas nominales del un verbo. . y en el contexto particular de la gramática. con la única restricción de no poder expresar por sí mismo tiempos y personas. En el español. vosotros escribís. América fue conquistada por los europeos. El gerundio compuesto de determinado verbo se forma con dicho verbo en participio simple.: nosotras cantamos. ej. ej.. -iendo ó -yendo y muchas veces es precedido por alguna conjugación del verbo estar. ej. tú escribes. Puede desempeñar en la oración todos los oficios que corresponden al sustantiv. pero no está definida ni por el tiempo. ej. nunca posterioridad.: yo hablo. el gerundio es una de las formas no personales del verbo o verboides. precedido por el verbo haber en gerundio. El gato come. ej.Es la variación del verbo según se refiere a un o a varios sujetos.En la lingüística. ni por el número.: yo canto. Infinitivo. el gerundio es una conjugación del verbo – demuestra una acción. Plural si el verbo se refiere a más de un sujeto. El verbo está en voz pasiva cuando el sujeto recibe la acción expresada por el verbo. Este tipo de forma no personal del verbo expresa anterioridad o simultaneidad. La persona. a)El infinitivo como nombre: puede ejercer dos funciones o bien como sujeto o como complemento directo.

www. José está escribiendo. encima De tiempo: hoy. despacio. Por su forma puede ser regular.. Los adverbios donde. veloz. si tiene otra terminación (abierto. Todas las palabras que se añaden al verbo para modificarlo.Según su significación. dependiendo de si modifican a un sustantivo o a un verbo. dentro.net | 25 . quizá o quizás Existen numerosos adjetivos que pueden ejercer la función de adverbios. nunca. de negación y de duda. de modo. fácilmente De cantidad: más. alto. pulido). Ejemplos: De lugar: aquí. Lo mismo www. tampoco De duda: acaso..ceneval. mal. Muchos adverbios se forman añadiendo a la forma femenina de los adjetivos la terminación mente: fácilmente. tanto De orden: primeramente. Ejemplo del gerundio compuesto: Participio. de orden. es decir. después. limpio. cuando. claro será adjetivo en lenguaje claro. tan. los adverbios pueden ser de lugar. hecho). agua clara. por ejemplo: el barrio donde vivimos es el barrio en que vivimos. claramente. por ejemplo agua bendita y el obispo ha bendecido a los fieles. Por esto se llaman adverbios relativos. reciben el nombre de adverbios.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ejemplo del gerundio: • • • • María estaba ingresando. lejos. buenamente.El participio es un adjetivo verbal. ciertamente. En la oración funcionan como circunstanciales o formando parte de modificadores. cerca. un adjetivo o a otro adverbio. así. Numerosos verbos presentan un participio regular y otro irregular se emplea como adjetivo y el regular para formar los tiempos compuestos con el verbo haber. Es fácil determinar en cada caso si les corresponde una u otra función. o entrar en construcciones total o parcialmente asimilables a las del verbo conjugado. luego De modo: bien.ceneval. ya que no tienen género ni número. fuera. A causa de esta doble naturaleza puede construirse como adjetivo independient. Por ejemplo. de tiempo. de cantidad. entonces. irregular. pero será adverbio en hablar claro. verdaderamente De negación: no. Habiendo escrito. escribir claro. cuando termina en -ado. recio. de afirmación. jamás. bastante. para expresar alguna cualidad o determinación de la acción verbal. etc. mañana. Habiendo caminado. Son invariables. -ido (abandonado. últimamente. Estas partículas pueden modificar a un verbo. mucho. antes. poco. ayer. sucesivamente De afirmación: sí. allí. también. cuanto y como equivalen a pronombres relativos. como claro. escrito. Veamos algunos ejemplos: -Modifican al adjetivo: Este jardín es muy hermoso La casa es demasiado alta -Modifican al verbo Juan trabaja bien El nuevo jefe viene hoy Tipos.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo que los pronombres de su clase. hacia. De este modo. pero. para que. de manera que.. después que. www. entre. -Adversativas o correctivas: denotan oposición o diferencia entre las oraciones enlazadas: mas.. de. si queremos conectar ambos significados en una expresión determinada usaremos una serie de elementos invariables que posee la lengua para expresar distintas relaciones. tienda de coches.. podemos decir que la función principal de las preposiciones es enlazar cualquier palabra con un sustantivo que le sirve de complemento.. Subordinantes. -Temporales: entra en la composición de algunas un adverbio o expresión de tiempo: cuando. sin embargo. -Consecutivas: presentan a una de las oraciones como consecuencia de la otra: pues. sin. podemos crear expresiones como venir de casa. puesto que. desde que. a condición. desde. pero sin relación alguna entre ellas. u. supuesto que. luego que. en. ya que. se observa que una significa una acción y la otra una realidad. hasta. Conjunciones. De este modo. tal como. ante.net | 26 . los adverbios relativos llevan acento cuando figuran en oraciones interrogativas o exclamativas: ¿cómo está usted?. luego.ya -Disyuntivas: expresan contradicción: o. ya.Las conjunciones son los elementos invariables de la lengua capaces de enlazar oraciones creando distintas relaciones entre ellas. con tal que. Las tradicionales preposiciones castellanas son: a. cabe.bien. -Modales: entra en su composición un adverbio de modo: conforme. Las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes. pero este obstáculo no impidela realización del hecho: aunque.ceneval. antes que. También pueden unir dos sustantivos casa de ladrillos. o un adjetivo y un sustantivo. ni.. mientras que. como. sobre y tras. aun no. venir a casa. pues que.ceneval. -Finales: expresan en la subordinada el fin de la principal: a que.. -Causales: indican que una de las oraciones es causa o motivo de la otra: porque. Las preposiciones no solamente unen un verbo (venir) y un sustantivo (casa) como hemos visto en los ejemplos anteriores. También a veces se puede observar en la expresión que las conjunciones unen palabras aisladas.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos ocho variantes. según establezcan una u otra relación entre las oraciones unidas por ellas. de modo que. pues. venir por casa. -Copulativas: enlazan las subordinadas sustantivas. venir hacia casa. Coordinantes. No obstante. -Comparativas: así como. así también. para. por. aunque. con.. pero en realidad éstas se pueden considerar como la simplificación expresiva de auténticas oraciones enteras que subyacen en tales palabras. por más que. no bien. la preposición. según. -Condicionales: la subordinada expresa la condición para que se realice lo que se dice en la principal: sí. Tales elementos son los enlaces preposicionales. que. -Distributivas: bien. pues que. según. ¿cuándo has llegado? Si tenemos dos palabras como venir y casa aisladamente. a pesar de. de modo que. sino. como.www. e. -Copulativas: denotan simple enlace sin matices especiales: y. como en la expresión sencillo en gustos. -Concesivas: expresan en la subordinada una objeción o dificultad para que se efectúe lo que indica la principal.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos cinco variantes. contra. La única que hay es que. como que. a fin de que.

lo que sienten. Mientras que el segundo miembro .net | 27 . • • SUJETO : MIEMBRO DE LA ORACIÓN DEL QUE SE DICE ALGO. lo que hacen (Predicado). "La nave espacial". indica aquello de lo se va a decir algo. PREDICADO: LO QUE SE DICE DEL SUJETO. fue arrastrada por las olas. cabalgaron hacia el horizonte. El sujeto puede estar ubicado al inicio de la oración o en cualquier otra posición dentro de ella.ceneval.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Concordancia y discordancia de las partes de la oración Sujeto y predicado: elementos de la oración La oración: "La nave espacial se posó sobre la colina". www. En los cinco ejemplos anteriores. se asustaron con el temblor. Fíjate en las siguientes proposiciones: SUJETO: • • • • • El mendigo La amabilidad Marcela y Francisco La botella misteriosa Los cinco jinetes del viento PREDICADO: • • • • • vestía un pantalón raído. objetos o cualidades (Sujeto) y se dice alguna cosa de ellos: la forma de vestir.ceneval. es una proposición. Observa con atención: ¿De quién se dice algo? De "los hombres-rana" (Sujeto). se nombran personas. no cuesta dinero. Su primer miembro. es lo que se dice de la nave espacial."se posó sobre la colina". lo que significan. lo que les pasa.

ceneval. Lee los siguientes ejemplos: • • • Sobre el mar. usamos un sustantivo.Esta afirmación nos permite comprender la importancia de contar con palabras que faciliten asignarle un nombre a las cosas. "En aquellos tiempos.www. Mauricio estudia en su pieza. en cambio. El núcleo es indispensable. Organización Interna del Sujeto: El Sujeto está formado por un elemento principal llamado núcleo. Los determinantes. refiriéndose a una época remota. que puede ir acompañado de otras palabras o frases que lo determinan. el predicado queda partido en dos segmentos: Veamos otros ejemplos: Sujeto Predicado No olvides que : • AL CAMBIAR EL SUJETO DE POSICIÓN. Cada vez que nombramos algo. N= Núcleo) • • • • EL NÚCLEO ES EL UNICO ELEMENTO CONSTANTE DEL SUJETO. El núcleo del sujeto cumple siempre una función sustantiva (F. sin él no hay sujeto.ceneval.= Determinante. UN SUJETO PUEDE TENER MÁS DE UN NÚCLEO.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ¿Qué se dice de ellos? Que "encontraron el barco sumergido en el fondo del mar muchos años después" (Predicado). había que señalarlas con el dedo". La palabra sustantivo: En la novela "Cien Años de Soledad" (Gabriel García Márquez) se dice. El amor nos hace ser generosos. vuelan las gaviotas.net | 28 . las cosas carecían de nombre y para indicarlas.). La función sustantiva corresponde por lo general a la palabra sustantivo. LOS DETERMINANTES DEL NÚCLEO NO SIEMPRE ESTÁN PRESENTES. Sust. www. no siempre están presentes: son opcionales. NO CAMBIA SU CONDICIÓN DE SUJETO. Cuando el sujeto se ubica al medio de la oración. Ejemplos: (Det.

siente o piensa el sujeto. los seres humanos le asignamos nombre a todo lo que está a nuestro alrededor. llamado núcleo. jugar. Veamos algunos ejemplos: El núcleo del predicado indica lo que hace. sentimientos. Ahora. Cumple siempre la función verbal.net | 29 . Cada vez que conocemos algo nuevo. hacer. un sentimiento (amor) y le hemos dado nombre propio a una persona (Mauricio). sufrir. un ave (gaviota). etcétera. Con ellas hemos nombrado un elemento del paisaje (el mar). Tanto el núcleo del sujeto como el del predicado pueden estar acompañados por determinantes. En realidad.ceneval. estados y existencia respecto de distintas personas y tiempos. Para preguntar. o utilizar una palabra que indica interrogación. Algunos verbos son: Cantar. En forma opcional. llamado núcleo del predicado. dice. analicemos estas otras: -¿Cuál es tu personaje histórico favorito? -¿Dónde está la clave?.www. De todo lo aprendido no puedes olvidar: • • • • La proposición es una oración que consta de Sujeto y Predicado. mediante la palabra verbo. el Predicado tiene un elemento central y constante. éste puede estar acompañado de determinantes. podemos ubicar la acción al inicio de la oración.ceneval. Sentimos la necesidad de nombrar las cosas para diferenciarlas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Todas las palabras en negrita son sustantivos. El núcleo del sujeto cumple la función sustantiva. preguntamos ¿Cómo se llama? Y cuando sabemos su nombre nos parece más cercano y familiar . Los verbos expresan acción. y el núcleo del predicado cumple la función verbal. Organización interna del predicado Al igual que el Sujeto. Leamos estos ejemplos: -¿Irás al cumpleaños de Enrique? -¿Encontraste el mensaje que te dejó tu papá? Estas oraciones interrogativas comienzan por la acción. El Sujeto y el Predicado están siempre formados por un elemento central y constante. www.

.net | 30 .. -Quítate el delantal. ? Estos signos permiten identificar una pregunta.. Analicemos las siguientes oraciones imperativas: -Se prohíbe fumar en este recinto...? ¿Por qué.? ¿Cómo. -No pisar el pasto..? ¿Cuándo. no llevan escrito el sujeto. Ambas oraciones indican que se prohíbe realizar una determinada acción. ! ¿Por qué se llaman oraciones exclamativas? Por el tono de vos que utilizamos al decirlas... Algunas palabras que sirven para hacer preguntas son: ¿Qué... Estas oraciones nos están indicando una orden y mandato. Veamos otras oraciones imperativas: -Salgamos rápido. que pueden ser afirmativas o negativas. www.? ¿Dónde.? Las oraciones interrogativas se contestan con oraciones aseverativas... ¡ .www.ceneval.. • Algo que no puede faltar en este tipo de oraciones son los signos de interrogación delante y al final de ellas: ¿ . Llevan siempre signo de exclamación al inicio y al término de ellas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las oraciones interrogativas utilizaron las palabras cuál y dónde.? ¿Quién.ceneval.. Tomamos aire y luego hablamos con otro ánimo. un mandato o una prohibición. Te presentamos algunos ejemplos: -¡Qué linda está la Luna! -¡Nos vamos de vacaciones! • Las oraciones imperativas tienen la particularidad de indicar una orden. • Las oraciones exclamativas expresan sorpresa o admiración...

o simplemente ser correctos con lo demás. y membre. Por eso se le llama unimembre Dentro de las oraciones unimembres. aclara y puede suprimirse sin que varíe el sentido de la oración. ¿para qué?. o sea. Ejemplo: Mi papá llegará pronto. por favor. transmite una información completa. explicativo: meciona datos incidentales. indirecto: indica a las personas o cosas que reciben la consecuencias. ¿quién?.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Algunas veces. para mi madre. Tiene una sola parte. despedirse. descubrió América. Va siempre entre comas. Por esto. se utilizan palabras como querer. buenos días. Ejemplos: Llevo un libro a mi amigo. buenas noches.ceneval. ¿a quién?. Estos son ejemplos: -Desearíamos que los pasajeros se abrocharan sus cinturones. • Complementos en la oración El sujeto tiene los siguientes complementos: • calificativo: integrado por uno o varios adjetivos calificativos o determinativos. y no tiene verbo. Ejemplo: A quién amo. es decir. Por ejemplo: hola. está formada por un solo miembro. y que además posee verbo. Otorga una cualidad. peculariedad o manera de ser a la palabra que modifica. Llevaremos los libros. rogar o desear. Puede llevar otros complementos o puede construirse solo. Ejemplo: Ese computador es muy lento. Para identificar el complemento directo basta con preguntar al verbo de la oración: ¿qué?. ¿para quién?. • • El verbo tiene los siguientes complementos: • directo: recibe el nombre de complemento directo la persona o cosa que es el objeto de la acción del verbo. Ejemplos:¿A quién llevo mi libro?. el fin. Se construye con las preposiciones a o para. Traigo flores para mi madre. amo a mis padres. Para identificar el complemento indirecto se hacen las siguientes preguntas: ¿a quién?. Los vecinos compraron una bandera para la escuela. Ejemplo: Cristóbal Colón. son transitivos o activos. a mi amigo. Solamente llevan complemeto directo los verbos que denotan acción . muchas gracias. que transmite información. Ello le da su nombre de bimembre. determinativo o de especificación: formado por un sustantivo que se une al sujeto por medio de una preposición. osado navegante.net | 31 . etcétera. que son las dos partes o miembros por las que está formada. ¿Para quién traigo flores?. donde bi quiere decir dos.ceneval. -Quisiera que nadie se fuera sin entregar el trabajo Según si tiene o no verbo. miembro. • www. es posible clasificar a la oración en dos tipos: • Oración unimembre: grupo de palabras que posee un significado. daño o provecho de la acción del verbo. hasta luego. Ejemplos: Amo a mis padres.www. los libros. ¿Qué llevaremos?. es decir. para que la orden no sea tan directa. Las oraciones se construyen con la preposición a o sin preposición. puede dividirse en sujeto y predicado. están todas las fórmulas de cortesía: expresiones que utilizamos a diario para saludar. Oración bimembre: grupo de palabras con significado.

www. En latín literatura significaba una instrucción o un conjunto de saberes o habilidades de escribir y leer bien. Los personajes de estos mitos eran los dioses y los héroes. . También se usa como referencia a un cuerpo o conjunto acotado de textos. pero también tenían mucho parecido con los humanos inclusive www. la retórica y la poética. poco a poco.Literatura proviene del latín "litterae". de lugar. literatura española del siglo de oro. de compañía. la filosofía. y es posiblemente un calco griego de "grammatikee".net | 32 . de causa. fueron consolidando una gran civilización formada por polis (ciudades-estados). por ejemplo la literatura médica. construirse sin preposición: Estudió todo el día (de tiempo) Lo esperó la vida entera (de tiempo) Los adverbios o locuciones adverbiales ejercen las funciones de complementos circunstanciales: Habla lentamente ( de modo) Trabaja poco (de cantidad) Te esperaré aquí (de lugar) Llegó temprano (de tiempo) • • Autores y obras importantes de la literatura clásica LITERATURA. y se la relacionaba con el arte de la gramática. Los dioses eran inmortales y sumamente poderosos. cuya influencia perdura hasta nuestros días y constituye el componente fundamental de la cultura occidental. de. la poesía. de cantidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • circunstancial: indica las diversas circunstancias de tiempo. La civilización griega llego a su plenitud alrededor del siglo V a. de fin. convirtiendo a Atenas en la primera democracia de nuestra historia. Los griegos representaron a través de bellísimos mitos. en otros casos. la republica. Por extensión se refiere a cualquier obra o texto escrito. Muchos aspectos de nuestra vida actual tienen sus remotos orígenes en el mundo clásico. la tragedia e inclusive el atletismo. La democracia. LA MITOLIGIA. C.ceneval. Esta cultura fue modificada posteriormente con la llegada de nuevos pueblos que. etc. FUENTE INAGOTABLE DE TEMAS LITERARIOS Cada cultura tiene una explicación diferente sobre el origen del mundo y del hombre. Cuando hablamos de mundo clásico nos referimos a las civilizaciones griega y romana. de medio. cuando Atenas alcanzo un formidable desarrollo artístico y cultural. los hombres comunes anteriormente excluidos de la política por la nobleza empezaron a participar en ella. las olimpiadas y la escuela nacieron muchos siglos atrás. La civilización griega se remonta a la cultura de los aqueos. Por otra parte. etc. de modo. Llegaré de mañana (de tiempo) Llora con ganas (de modo) Puso el libro sobre la mesa (de lugar) Llegaré con mi amigo (de compañía) Respondía la fuerza (de causa) El tren salió para Chillán (de rumbo o destino) Mi amigo llegó a Temuco (de procedencia) Los complementos circunstanciales pueden. en las costas del mediterráneo. aunque más específicamente al arte u oficio de escribir de caracter artístico y/o las teorías estudios de dichos textos.ceneval..

los llamados 34 himnos homéricos. durante siglos y siglos. que trata de las hazañas del héroe mitológico Hércules. y se utilizó en composiciones de todas clases. fueron adoptados posteriormente por los romanos.C. los cantos de los aedos dedicados a los héroes prefiguran la poesía épica. de la que sólo se conservan algunos fragmentos. probablemente. compuestos entre 800-550 a. compuesta también en dialecto jónico con algunas mezclas de eólico. El dístico elegíaco se popularizó en toda Grecia durante el siglo VII a. Los dioses griegos inagotable fuente de inspiración para los poetas. algunos de cuyos fragmentos se conservan. poseyeron una literatura oral compuesta en su mayor parte por canciones que hablaban de las guerras. Otros acontecimientos míticos y heroicos que no se celebran en la obra homérica o que no se narran en su totalidad. que estaban en el equilibrio y la armonía. narra el nacimiento del orden a partir del caos y el de los dioses. Arquíloco de Paros. El primer autor conocido de elegías fue Calino de Éfeso. Entre los poetas épicos conocidos.ceneval. LA LITERATURA GRIEGA POESIA EPICA Los primitivos habitantes de Grecia. Entre otros poemas semejantes destaca la burlesca Batracomiomaquia. aunque no se conserva ningún fragmento. casi todos posteriores. envidia. www.C.ceneval. tratan de la guerra de Troya y la expedición de Los Siete contra Tebas. Mimnermo de Colofón. por un número indeterminado de poetas conocidos como poetas cíclicos. Antímaco influyó poderosamente en los poetas épicos alejandrinos posteriores La crítica textual contemporánea ha establecido que varias de las obras atribuidas en un principio a Homero son de autoría posterior.C. La Teogonía. Solón el primer poeta ateniense y Teognis de Megara. Las más tempranas son. Paniasis de Halicarnaso. el poeta Hesíodo escribió su obra principal. que escribió una obra también llamada Heracleia.www. las experiencias y pensamientos de un granjero beocio. hombres que tenían cualidades extraordinarias por ser hijos de un dios y un mortal. Los helenos se apropiaron de estas canciones en el segundo milenio a. Otros mitos eran protagonizados por los llamados héroes. Poco después de Homero. normalmente atribuida a Hesíodo. y. las cosechas y los ritos funerarios. Los trabajos y los días. autor de la Heracleia. Es el primer poema griego que abandona la leyenda o el mito para centrarse en la vida cotidiana. y desde entonces hasta la actualidad. desde canciones fúnebres a canciones de amor. en especial los escultores se esforzaron por expresar la belleza ideal del cuerpo humano. una magnífica serie de himnos a los dioses escritos en hexámetros dactílicos.net | 33 . fechados entre el 700 y el 400 a.. rencor. se cuentan Pisandro de Rodas. los mitos griegos han inspirados muchas manifestaciones artísticas de poetas. aunque algunos críticos la consideran posterior. Otros famosos poetas elegíacos primitivos fueron Tirteo de Esparta. se convirtieron en el argumento de varios poemas épicos posteriores. etc. EL ARTE GRIEGO El arte griego se caracterizó por la búsqueda de la belleza y la perfección de los artistas. y Antímaco de Colofón o Claros.C. Un grupo de estos poemas épicos. autor de la Tebas y considerado fundador de la llamada escuela de poesía épica. los pueblos de las civilizaciones egea y micénica. escritores.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo compartían con los hombres sus virtudes y defectos: celos. escultores y pintores..

posible creador del ditirambo (forma poética en honor a Dioniso) y del estilo trágico. que escribió tanto poemas líricos intimistas como corales. o himnos corales en honor a personas concretas. Taletas. EL TEATRO A inicios de la primavera. Los poetas lésbicos. las ciudades griegas celebraron fiestas populares en honor a Dionisio. se conocen como anacreónticos.C. Sus poemas de amor y amistad se encuentran entre los más apasionados y mejor trabajados de la tradición occidental. religiosos e intimistas. Estas eran parecidas a los carnavales: la gente bailaba cantaba y se emborrachaba www. Entre los grandes escritores posteriores de poemas líricos corales se encuentran el poeta siciliano Estesícoro. hablan de temas políticos. una victoria en los juegos olímpicos. de tono más ligero que los himnos a Apolo. Las tragedias de la época incluyen muchas odas corales importantes. y Baquílides de Ceos. los grandes poetas de Lesbos. que escribió muchos poemas de este género en todas las formas. El poeta y músico Terpandro. Más tarde lo hicieron para celebrar triunfos personales. La lírica coral surgió en el siglo VII a. La lírica coral alcanzó su apogeo hacia mediados del siglo V a. Alcmán. himnos procesionales corales cantados por un coro de doncellas y de carácter parcialmente religioso. que había nacido en Lesbos pero que vivió casi toda su vida en Esparta. y cantos fúnebres. está considerado como el primer poeta lírico griego porque fue el que antes compuso música y poesía. además de poemas líricos personales que incluyen epigramas. En el siglo VI a. Safo. contemporáneo de Alceo. Simónides de Ceos. incluyendo himnos. como. inventor de la estrofa alcea. Los poemas líricos de Alceo. Después de Terpandro aparecieron en el siglo VII a. Se conserva cerca de la cuarta parte de su obra. que se utilizó ampliamente en el drama griego. La lírica personal se desarrolló en la isla de Lesbos. principalmente epinicios con la estructura trinaria creada por Estesícoro. dominante en la región de Esparta. fue probablemente el primer poeta lírico coral. También escribió dísticos (pareados) elegíacos. Los poetas espartanos fueron los primeros en escribir de esta forma canciones para celebraciones públicas religiosas. compusieron en dialecto eólico. ditirambos y epinicios. y cantados por un solo intérprete acompañado de la lira.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo POESIA LIRICA La lírica procede de canciones acompañadas de la lira. Le siguieron Terpandro. es decir.ceneval. y en la antigua Grecia había dos tipos principales.. que viajó de Creta a Esparta para sofocar una epidemia con himnos corales a Apolo.C. sobrino de Simónides. consistente en series de grupos de tres estrofas.C. similares en tono y tema. por ejemplo. u odas corales en honor de los vencedores en los juegos olímpicos. autor de un largo fragmento que se conserva de una oda coral ternaria y de poemas líricos personales eróticos. cuya lírica coral incluye epinicia. de los que se conservan trece. que escribió epinicios. en las obras de Píndaro. el poeta Anacreonte escribió alegres poemas sobre el vino y el amor en varios metros líricos.ceneval. sus obras posteriores. obra de poetas que escribieron en dialecto dórico.www. y Arión. creó la estrofa sáfica aunque escribió también en otras formas líricas. así como varios poetas líricos posteriores de otras ciudades griegas.C. autor sobre todo de partheneia. dios del vino. La mayor parte de sus poemas eran nomos o himnos litúrgicos en honor de Apolo. la personal y la coral. la poetisa más importante de la antigua Grecia. encomia.net | 34 . cinco de los cuales han llegado hasta la actualidad. y que se utilizó incluso en épocas posteriores cuando los poetas de otros lugares de Grecia adoptaban este género lírico. y ditirambos. Íbico de Reggio. epigramas y poemas en metros yámbicos. que introdujo la forma ternaria de la oda coral.

la sátira se sustituye por la comedia social. hoy perdida. sobre todo a Plauto y Terencio. cerca de 90.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo en las calles. El principal autor de esta comedia nueva fue Menandro. y fragmentos de otras.net | 35 . AUTORES Homero. En la media.C. data del 427 a. Sólo se conservan fragmentos de sus obras. versan sobre temas tan excelsos como la divinidad y las relaciones de los seres humanos con los dioses. ejemplificada por las dos últimas obras de Aristófanes. junto con el corifeo y el coro conformaron los elementos básicos de la representaciones teatrales en la Grecia antigua.ceneval.).ceneval. la sátira personal y política se reemplaza por la parodia.. Se conservan una obra completa de Menandro.C. la ridiculización de los mitos y la crítica literaria y filosófica.) y la comedia nueva (336-250 a. Al comienzo el número de actores era muy reducido: dos o tres a lo sumo. tal y como hoy se la conoce. la comedia media (400-336 a. cuya primera comedia. cuya influencia alcanzó a los dramaturgos latinos de los siglos III y II a. Había dos tipos principales de obras. Estas obras representan la antigua comedia de la literatura griega. con tramas y personajes cotidianos y familiares. ridiculizó a Eurípides en Las ranas y a Sócrates en Las nubes. Sus tragedias. aparte del coro. En la comedia nueva.C. se cree que fue creada en el siglo VI a. que introdujo el papel de un segundo actor. Únicamente siete de sus obras han llegado hasta hoy.C. Nombre tradicionalmente asignado al famoso autor de la Iliada y la Odisea. Unos coros desfilaban por la ciudad. un espacio destinado exclusivamente para la representación de los diálogos. por el poeta ateniense Esquilo. Nada se sabe de su persona. la tragedia y la comedia. y de hecho algunos ponen en duda que sean de él estas dos obras. Sin embargo . El tacaño. El siguiente paso en la evolución del teatro fue la localización especifica de la representación: se abandona la calle como escenario de los diálogos y se creó un lugar especial: el teatro.. las dos grandes epopeyas de la antigüedad griega. dirigidos por una persona que se llamaba corifeo. Paulatinamente los coros comenzaron a entablar diálogos con el corifeo. con lo cual se dio origen a la figura del actor. y la Orestiada.www. LA TRAGEDIA La tragedia. Con el paso del tiempo algunos interrogantes del coro se especializaron en la recitación de algunos pasajes del parlamento. Los principales autores de la comedia media fueron Antífanes de Atenas y Alexis de Thruil. que narra el castigo de Zeus al titán Prometeo. el de ésta por su hijo Orestes y el posterior destino de Orestes LA COMEDIA Uno de los más grandes poetas cómicos fue Aristófanes. y temas de amor romántico.C. Empleando la sátira dramática. trilogía que retrata el asesinato del héroe griego Agamenón por su mujer. Aunque ambas estaban escritas en verso existían entre ellas diferencias notables. Daitaleis. lo cual dio origen al establecimiento de parlamentos fijos para cada uno de ellos. entre ellas Prometeo encadenado. La asamblea de las mujeres y Pluto. ambas escritas entre 392 y 388 a.C. Sin embargo. De esta manera nació la forma expresiva fundamental del teatro: el dialogo. los datos lingüísticos e históricos de que se www. La comedia griega posterior se divide en dos grupos.

IMPORTANCIA DE SU OBRA El merito de Homero no esta en la creación de los argumentos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo dispone. Homero.ceneval. en un habla artificial. (Grecia). Estas discusiones se remontan a la antigüedad grecolatina y han continuado durante la época moderna. la venganza. en 24 cantos o rapsodias). www. etc) y agitados por un destino que no pueden controlar con su voluntad. de importancia capital para el género. 495 adC. sus personajes son recordados a través de los siglos porque son profundamente humanos: sufren pasiones encendidas. Ambas forman parte de una serie más amplia de poemas épicos de diferentes autores y extensiones. en Jonia (hoy región de Turquía). El mas conocido de estos recursos es el empleo de los epítetos con los que acompaña los nombres de sus protagonistas: Aquiles. El siglo XX no ha cerrado ese debate. cuya trama radica en la cólera de Aquiles (μῆνις. pero también actúan con lealtad.. Tanto La Ilíada como La Odisea se atribuyen generalmente a un mismo poeta. LA ILIADA y LA ODISEA La Ilíada es una epopeya griega y el poema más antiguo escrito de la literatura occidental. Sus personales son seres humanos sacudidos por hondas pasiones (el sufrimiento. únicamente han sobrevivido fragmentos de los otros poemas. el de los pies ligeros. Compuesto en hexámetros dactílicos en la segunda mitad del siglo VIII adC.ceneval. mênis). si no en el bello lenguaje que emplea para relatarlos. odio y venganza.www. odiseo. hacia el siglo IX a. atenea. la de los ojos de lechuza.net | 36 . junto con Esquilo y Eurípides.691 versos (divididos por los editores. la traición. quien se estima vivió en el siglo VIII a. Fue escrito en una variante de la antigua lengua griega jamás utilizada en la comunicación cotidiana. Autor de obras como Antígona o Edipo Rey. se sitúa. consta de 15. se discute su autoría.C. De toda su producción literaria sólo se conservan siete tragedias completas. SOFOCLES Sófocles (Colono. entre las figuras más destacadas de la tragedia griega. 406 adC) fue un poeta trágico de la Antigua Grecia. . ya que estos fueron tomados de leyendas muy conocida de su época. El posterior título de la obra deriva del nombre griego de Troya. Tanto la Ilíada como la Odisea fueron consideradas por los griegos de la época clásica y por las generaciones posteriores como las composiciones más importantes en la literatura de la Antigua Grecia y fueron utilizadas como los fundamentos de la pedagogía griega. sienten amor y nostalgia y aceptan las limitaciones que les son impuestas por unos seres superiores: los dioses. sin embargo.C. SUS TEMAS Y PERSONAJES Lo mas importante para Sófocles era el estudio del alma humana. e incluso la misma existencia de Homero así como la posibilidad de que ambas obras hayan sido compuestas por la misma persona. hoy parte de Atenas. narra los acontecimentos ocurridos durante 51 días en el décimo y último año de la Guerra de Troya. etc. Además. A lo largo de la obra se suceden poéticas descripciones y hábiles recursos con los que Homero da vida a sus personajes. es decir. No obstante. La Ilíada.Atenas. el destructor de las ciudades. permiten suponer que los poemas fueron escritos en los asentamientos griegos de la costa oeste de Asia Menor. el deshonor. ya en la antigüedad. Ιlión.

C. un esclavo griego.ceneval. sin lograr la identificación que provocaba la catarsis. sin o que surge el interior del alma humana como una contraposición entre el sujeto y el mundo. y también esculpieron retratos realistas al estilo griego.www. los modelos griegos del teatro. Es así como construyeron templos con columnas y frontis. El conflicto trágico en Sófocles no es el carácter absoluto. es decir. lírica y teatro) y consistía en pequeñas composiciones poéticas denominadas carmina que se interpretaba en los actos públicos y en las ceremonias religiosas. En este sentido. pero no las virtudes y poderes que los caracterizaba. Los romanos. que tradujera y adaptara una comedia y una tragedia griegas para ofrecerlas al pueblo romano como un espectáculo más de los juegos públicos. sino que era un espectáculo más.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Uno de los aspectos más interesantes del estilo de Sófocles es la presentación de la psiquis de los personajes. www. En cuanto a la literatura. l presentación de la costumbres situaciones amorosas y de la vida diaria. No existían aun los tres géneros literarios clásicos (épica. Esto se debe fundamenta a que en el alma romana no existía una conciencia clara del valor ritual que para los griegos tenían las representaciones dramáticas: la puesta en escena de los acontecimientos vividos por los personajes no tenía un sentido trascendental sino que se contemplaba desde el exterior.net | 37 .: EL FLORECIMIENTO DEL TEATRO El natalicio de la literatura latina suele ubicarse en el año 240 a. Por eso. los conflictos de las tragedias de Sófocles tiene una dimensión muy interesante. como el circo . pero revitalizada con la energía y la lengua del joven pueblo romano. PRINCIPALES PERIODOS DE LA LITERATURA LATINA La literatura anterior a la conquista de Grecia era bastante rudimentaria. Por eso la literatura romana se considera una prolongación de la griega.ceneval. de. y en especial. con presencia de los “personajes tipo” y que culminaba con un final feliz. El éxito determinó que desde entonces la representación de este tipo de obras se hiciera habitual. los magistrados romanos encargaron al Livio Andrónico. cuyo fin era divertir y hacer reír al público. Pero el teatro romano tenía un objetivo muy diferente al del teatro griego: no pretendía la catarsis o purificación de las pasiones. los romanos se esforzaron por adaptar a su lengua. Esta forma básica del conflicto será retomada siglos después en otros géneros típicamente modernos tales como la novela y el drama LITERATURA ROMANA LA INFLUENCIA GRIEGA A la llegada de los conquistadores romanos. no se plantea en función del cumplimiento de un destino inexorable. entusiasmados por una cultura muy superior a la suya. empezaron por copias los modelos griegos de la arquitectura y escultura. Ese año. SIGLO III Y II a. Incluso la mitología griega se trasladó al mundo romano con ligeras modificaciones: cambiaron los nombres de los dioses. los romanos prefirieron la comedia a la tragedia. la poesía épica y la lírica. de C. Grecia ya había alcanzado el punto más alto de sus logros culturales e iniciaban la decadencia. el latín. Esta adaptación del mundo griego sirvió como fundamento para el florecimiento de las formas artísticas de expresión al interior del imperio.

lograron una poesía lírica propiamente latina y de plenitud. AUTORES VIRGILIO Hijo de campesinos. que explicara los orígenes de roma. escribió las Églogas o Bucólicas. A esta época pertenecen sus primeras composiciones poéticas recogidas bajo la denominación de Apéndice Virgiliano.) ello se debió en gran parte al propio augusto y también a su ministro mecenas. c. que dejan entrever los deseos de pacificación de Virgilio en unos poemas que exaltan la vida pastoril. compuesta para ser recitada o cantada. Milán y Roma para completar su formación. la romana fue creada para ser leída y difundida a través de un manuscrito. La cultura posterior encontró aquí un vaticinio del nacimiento de Cristo. de c.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo LA EPOCA DE AUGUSTO: LA EDAD DE ORO DE LA POESIA LATINA A diferencia de la poesía griega. y el 29 adC. compuso. de. En Roma se introdujo en el círculo de los poetae novi. Recibió una esmerada educación y pudo estudiar retórica y poesía gracias a la protección del político Cayo Mecenas (de éste proviene el término mecenas aplicado a quienes protegen y estimulan las artes). a imitación de los Idilios del poeta griego Teócrito. Aunque estilizados e idealizadores de los personajes campesinos. A principios del silgo I d. Entonces Virgilio. LA EPICA: las epopeyas griegas despertaron en los romanos deseos de tener una poesía épica nacional. un poema en doce libros que relata las peripecias del troyano Eneas desde su fuga de Troya hasta su victoria militar en Italia. Por entonces estalló la guerra civil tras el asesinato de Cesar. pero sus versos no conseguían la gracia y la musicalidad de los versos escritos de la lengua griega. los poetas latinos se esforzaron para crear una lengua poética tan rica y expresiva como el griego. desde antes de que éste se convirtiera en el emperador Augusto. Las obras de estos poetas son. incluyen referencias a hechos y personas de su tiempo.ceneval. cuya redacción lo ocupó once años. quienes dieron considerable protección a los escritores de la época. hasta hoy pieza maestra de la literatura universal. Sus primeros años los pasó en su ciudad natal. Virgilio nació en Andès.net | 38 .ceneval. Entre el año 42 adC. Pasó gran parte de su vida en Nápoles y Nola. La poesía latina vivió sus momentos mas fructíferos y brillantes durante la época del emperador augusto (de finales del siglo I a. En la poesía lírica. inspirándose en los poetas griegos. lo que afectó a Virgilio que incluso vio peligrar su patrimonio. y el 39 adC. poeta romano emprendió la tarea de escribir la eneida. a instancia de Mecenas. se canta la llegada de un niño que traerá una nueva edad dorada a Roma. En la famosa égloga IV. tanto épicos como líricos. pero al llegar a la adolescencia se trasladó a Cremona. este esfuerzo culmino en el siglo I a de c. la Eneida.. Llegó a Nápoles en el 48 adC para estudiar con el maestro epicúreo Sirón. La intención evidente de la obra era la de dotar de www. En esta obra se ubican los orígenes de roma en el admirado mundo griego. Entre el 36 adC. Con Virgilio y Horacio. LA LIRICA: durante siglos. Fue amigo del poeta Horacio y de Octavio. A partir del año 29 adC. inicia la composición de su obra más ambiciosa. las Geórgicas. destinado a proclamar la necesidad de restablecer el mundo campesino tradicional en Italia. una aldea de la Galia cisalpina próxima a Mantua. poema que es un tratado de la agricultura.www.

con el fin de constatar la información que había volcado en su poema más famoso. imitaciones directas de los poetas Anacreonte. Había escrito la Eneida cuando realizó un viaje por el Asia Menor y Grecia. En Italia. Eneas vence a Turno. el vino. el patriotismo. Sus Sátiras abordan cuestiones éticas como el poder destructor de la ambición. LA EDAD MEDIA NACEN LAS LENGUAS ROMANCES www. La poesía más importante de Horacio se encuentra en las Odas. Aunque los Epodos aparecieron también el 30 a. ambos escritos en hexámetros.net | 39 . los romanos eran descendientes de Ascanio. le entregó una propiedad en las colinas de Sabina donde se retiró a escribir y pensar.C. autor de obras maestras de la edad de oro de la literatura latina. hijo de un liberto. se escribieron con anterioridad.-8 a. hacia el año 38 a.C.). Estudió en Roma y Atenas filosofía griega y poesía en la Academia.ceneval.) y el Libro II (30 a.). eran una imitación del satírico Lucilio.. Augusto se opuso rotundamente y no cumplió con ese pedido.C. pidió al emperador que destruyera la Eneida.C. ya que reclaman con pasión el fin de la guerra civil. quien se suicida tras la partida del héroe. Estas obras no eran totalmente políticas y de hecho incorporan bastante mitología griega y romana. El Libro I (35 a. y por lo tanto del propio Eneas. Se nota la influencia de Píndaro y son famosas por su ritmo.C. HORACIO Horacio (65 a. Fue nombrado tribuno militar por Marco Junio Bruto.www. El hijo de Eneas. se enamora de él la princesa Dido.C. Horacio. la estupidez de los extremismos y la codicia por la riqueza o la posición social. Eneas lleva a su padre Anquises sobre sus hombros y su hijo Ascanio de la mano. Murió a los 51 años de edad y fue sepultado en Nápoles. rey de rútulos. Los 17 poemas cortos en dísticos yámbicos de los Epodos constituyen adaptaciones del estilo lírico griego creado por el poeta Arquíloco. El estilo de la obra es más refinado que el de los cantos griegos en los que se inspiró. en la costa de África. Luchó en el lado del ejército republicano que cayó derrotado por Marco Antonio y Octavio (después Augusto) en Filipos.C. Cuando el poeta laureado Virgilio conoció sus poemas. a su llegada a Brindes.ceneval. la amistad. que terminó con la victoria de Octavio sobre Antonio en Actium en el año 31 a.. Ascanio. odas y epístolas. el amor.) de las Sátiras. Fueron muy imitadas por poetas renacentistas europeos. y vincular su cultura con la tradición griega.C. que le introdujo en los círculos literarios y políticos de Roma. para gloria de la literatura latina. En ellas pone de manifiesto su herencia de la poesía lírica griega y predica la paz. ya enfermo. poeta lírico y satírico romano. En Cartago. II y III (23 a. En Atenas se encontró con Augusto y regresó con él a Italia. y en 33 a. Las diez sátiras del Libro I y las ocho del Libro II están atemperadas por la tolerancia. adaptadas y algunas. escribió obras de cuatro tipos: sátiras. los placeres del campo y la sencillez. funda Alba Longa. un patrocinador de las artes y amigo de Octavio.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo una épica a su patria. epodos. uno de los grandes poetas de Roma. Italia).C..C. uno de los asesinos de Julio César. Quinto Horacio Flaco nació en diciembre del año 65 a. ironía y refinamiento. ciudad que más tarde se convertiría en Roma. en Venusia (hoy Venosa Apulia. Antes de morir. Según Virgilio. Gracias a una amnistía general volvió a Roma y rechazó el cargo de secretario personal de Augusto para dedicarse a escribir poesía.. le presentó al estadista Cayo Mecenas. Alceo y Safo. y critican mordazmente los abusos sociales. Libros I.

francés. LALITERATURA MEDIEVAL LA PRIMITIVA LITERATURA MEDIEVAL Entre los siglos V y XII. Entre ellos destacan la leyenda de los nibelungos. y el cantar del mio cid la primera obra literaria compuesta en castellano. por su parte. empezó a desarrollarse en Europa una importante literatura compuesta en los primitivos dialectos que dieron origen al castellano. www. las obras literarias fueron muy escasas. Esto es lo que sucede también en la literatura medieval. Relataban la historia de un personaje. Mas inciertos son los orígenes del teatro medieval. Por es. el italiano. La mayor parte de ellas eran obras de carácter religioso.ceneval. Las primeras composiciones líricas suelen ser cancioncillas. actualmente se conservan mas de cien. que se recitaban durante el transcurso de algunos actos solemnes o cotidianos. escritas en latín por los clérigos de esta época. El género que aparece antes es la lírica. Cronológicamente las principales manifestaciones literarias de esta época fueron: LOS CANTARES DE GESTA : eran poemas épicos anónimos que los juglares recitaban ante un publico diverso. los trovadores creaban un nuevo concepto de amor: el amor cortes llamado así porque solo podía darse entre damas y caballeros nobles que Vivian en la corte. sin embargo los mas conocidos son la canción de roldan.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tras la caída de Romo. poetas de gusto refinado elevada posición social. es de aparición posterior al verso y coincide generalmente con la consolidación de las lenguas romances. escrita pro los trovadores. Su interpretación se acompañaba con música y estaba a cargo del propio trovador o de un juglar al que su autor contrataba.www. etc. un extenso poema épico que es considerado una de las obras mas importantes de la historia literaria inglesa.ceneval. existen diversas composiciones difíciles de encasillar en un genero determinado. un cantar francés que transcurre en la época del emperador Carlos magno. En sus poemas escritos en primera persona. LA POESIA PROVENZAL: la primera lírica culta en lengua romance surgió en Provenza y otras cortes del sur de Francia era una poesía de tema amoroso. con los famosos debates o disputas que tanto prestigio tuvieron en la literatura provenzal. que sintetizaba los valores de la comunidad. Los cantares tuvieron un éxito enorme en su época. el portugués. Europa se fragmento y las distintas regiones quedaron aisladas. LA LITERATURA ENTRE LOS SIGLOS XII Y XIV En el comienzo de toda literatura es frecuente que los géneros literarios no aparezcan en estado puro.net | 40 . Las celebración de la liturgia en la que un celebrante el sacerdote es respondido por un coro los fieles lleva en si el germen del teatro y solo cabe esperar que esta representación se formalice y se independice como pieza teatral. La prosa. A partir del siglo XII. de origen germánico y el Beowulf. Son embargo también nos han llegado algunas piezas literarias que pertenecieron a la tradición oral de los pueblos germánicos y anglosajones. generalmente de carácter histórico. las diferencias del latín que se habla en cada lugar se fueron haciendo enormes. al francés y al italiano. por ejemplo. Como resultado. Tal acontece. Después de la lírica surge la épica. y como consecuencia de la consolidación de las lenguas romances. puestas generalmente en labios de una mujer. genero que permite narrar hazañas de unos héroes colectivos en la formación de los pueblos. Así aparecieron las diversas lenguas romances como el castellano. acaso ligados a representaciones de carácter religioso.

como uno de los creadores de la novela moderna. EL CUENTO: es un genero literario que tiene sus raíces en los antiguos relatos orales que son comunes a todos los pueblos. es descrita por el poeta como un ser frágil. 1265 .net | 41 .ceneval. de goeffrey chucer y el Decameron. LAS NOVELAS DE CABALLERIA: son las primeras composiciones escritas en prosa. El autor más conocido es cherétien de Tríos quien es considerado. La Divina Comedia se considera una de las obras máximas de la literatura universal producida en Europa durante la edad media. además.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Lo que característico del amor cortes es que siempre se trata de un sentimiento altamente espiritualizado que no desdeña un fuerte contenido erótico. y es considerada como el poema épico más grande de la literatura italiana y uno de los más grandes de la literatura mundial. Su obra maestra. matriz del italiano actual.www. EL DOLCE STIL NOVE: fue una escuela literaria que se desarrollo en Italia y que también recreo el tema del amor. El mismo nombre de la escuela nos habla de su intención renovadora: el dulce estilo nuevo hacía referencia a la nueva forma de ensalzar el amor: los poetas del Dulce Estilo Nuevo sostenían que la poesía debía reflejar la belleza y ser la expresión de un sentimiento puro y delicado. LA DIVINA COMEDIA La Divina Comedia o La Comedia es un poema épico. Estas narraciones contaban las hazañas e un caballero. puro y dotado de las mas elevadas virtudes. Esta última obra se considera como un verdadero testimonio de la cultura características de la baja edad media.ceneval. cuyo principal propósito no era otro que defender a su señor y conquistar el corazón de una virtuosa dama. Las novelas de caballería tuvieron un gran éxito en toda Europa. AUTORES DANTE ALIGHIERI Dante (o Durante) Alighieri (Florencia. Uno de los motivos principales de las novelas de caballería se encuentra en la figura legendaria del rey Arturo o Artús y sus caballeros de la mesa redonda. Dante la escribió en el dialecto toscano. 14 de septiembre. Estos logros enriquecieron considerablemente la expresión en las jóvenes lenguas romances. Sin embargo. en occidente el cuento nace como género literario con dos obras: los cuentos de canterbury. de Giovanni Boccaccio. Se divide en tres partes: Infierno Purgatorio Paraíso www. Por eso introdujeron nuevas formas métricas e incorporaron recursos más refinados y elegantes. 1321) poeta florentino italiano. verdaderos prototipos del personajes caballeresco. La amada generalmente casada con un señor poderoso.† Rávena.

www. Es notable por la riqueza y variedad de los cuentos. El Decamerón rompió con la tradición literaria y. El relato de cada día termina con una canción. La composición del poema se ordena según el simbolismo del número tres: tres personajes principales. prometiéndole el patronazgo de la reina Juana.ceneval. alegres. Dante. Se suponía que el rey tenía una hija ilegítima. un amigo invitó a Boccaccio para que fuera a Nápoles. Criado en Florencia. con el que mantuvo una estrecha amistad hasta la muerte de Petrarca en 1374. En esta obra Boccaccio reunió material de muchas fuentes: fabliaux franceses. estas canciones representan algunas de las muestras más exquisitas de la poesía lírica de Boccaccio. para escapar a un brote de peste se refugian en una villa de las afueras de Florencia. GIOVANNI BOCCACCIO (1313-1375). poeta y humanista italiano. Maria dei Conti d'Aquino. y en 1350 conoció al gran poeta y humanista Petrarca. y murió el año siguiente. Aunque no se han encontrado pruebas concluyentes de su existencia. por la brillantez de su escritura. tuvieron la alegría de su nombramiento en 1373 como lector oficial de Dante. uno de los más grandes escritores de todos los tiempos. hacia el 1323. rey de Nápoles. Su serie de lecturas quedó interrumpida por una enfermedad en 1374. Una fría recepción por parte de la corte de la reina le llevó a buscar la hospitalidad de Petrarca. clásicos griegos y latinos. Boccaccio probablemente nació en París aunque sea un hecho muy discutido. Esta colección de cien relatos ingeniosos. EL RENACIMIENTO Corriente artística y literaria que predominó en Europa entre los siglos XV y XVI. se desarrolla en un marco concreto: un grupo de amigos “educados. Abandonó la contabilidad por el Derecho Canónico y éste por los estudios clásicos y científicos. la estrofa tiene tres versos y cada una de las tres partes cuenta con treinta y tres cantos. En 1362. más que como un ser a merced de la gracia divina. Boccaccio presentó al hombre como artífice de su destino. relatos populares y observaciones de la vida italiana de su época. a su vez compuestos de tercetos. Beatriz. que personifica al hombre. en los que se dedicó a la meditación religiosa. Los años finales de Boccaccio. Debe su nombre al hecho de que significo el resurgimiento del arte y la cultura grecolatina de la antigüedad. que personifica a la razón. afortunados y discretos”.ceneval. los amigos vuelven a sus casas de la ciudad. y Virgilio. Allí se entretienen unos a otros durante un periodo de diez días (de ahí el título) con una serie de relatos contados por cada uno de ellos por turno. hacia 1340.net | 42 . una canción para bailar entonada por uno de los narradores. siete mujeres y tres hombres. y por su penetrante análisis de los personajes. El Decamerón es la primera obra plenamente renacentista ya que se ocupa sólo de aspectos humanos y sin hacer mención a temas religiosos y teológicos. que entonces estaba en Venecia (1363). Formó parte de la corte de Roberto de Anjou. que personifica a la fe. hijo ilegítimo de un comerciante florentino y una noble francesa. por primera vez en la edad media. rechazó la oferta que le hizo Petrarca de una casa y regresó a su propiedad de Certaldo (cerca de Florencia). La obra más importante de Boccaccio es El Decamerón. Sin embargo. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cada una de sus partes está dividida en cantos. Al terminar el cuento número cien. que alternan entre la solemnidad y el humor. se ha dicho que fue amante de Boccaccio y que inspiró gran parte de su obra. fue enviado a estudiar el arte del comercio a Nápoles. Boccaccio desempeñó varios cargos diplomáticos con el gobierno de la ciudad. A su regreso a Florencia. que empezó en 1348 y terminó en 1353. Puede incluso que sea la Fiammetta inmortalizada en sus escritos.

durante esta época surgieron algunos de los más grandes autores de la literatura universal.ceneval. su imagen de la mujer amada y el sentido plástico y armónico de la belleza en la composición del poema marcaron las pautas de la poesía durante el siglo XVI. y los poetas concibieron por lo general sus creaciones literarias como obras de arte. quien proporcionó las nuevas claves de la obra literaria.net | 43 . www. LA LITERATURA RENACENTISTA CARACTERÍSTICAS GENERALES Los escritores renacentistas tuvieron como modelo la obra de los autores clásicos. Algunas veces los adoptaron como temas centrales de sus obras. y su vida y su entorno. Su concepto idealizo del amor. Los principales temas recreados en la literatura renacentista son: EL AMOR: siguiendo con la tradición del amor cortés de la poesía prevenzal. Sin embargo . y a pesar de la fuerte influencia grecolatina. El paisaje aparecía siempre muy idealizado. TEMAS DE LA LITERATURA RENACENTISTA La literatura renacentista fue la expresión del pensamiento humanista. renovación la lengua poética y crearon nuevas formas de expresión.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para muchos. el renacimiento significó un cambio profundo en todos los órdenes de la vida.ceneval. como símbolos para expresar diversos motivos y sentimientos. LA NATURALEZA: para los autores renacentistas la naturaleza era una fuentes de belleza.www. predominó en el arte una intencionalidad estética. como un símbolo de armonía y paz que contrastaba con la vida agitada y desordenada de las ciudades. Por eso. particularmente de los latinos Horacio. Durante el Renacimiento. Fue un poeta nacido en la época medieval. otras veces . llevó a los escritores a exaltar el goce y el aprovechamiento de todo lo que les brinda el presente. LA MITOLOGÍA: los autores renacentistas emplearon frecuentemente mitos provenientes de la antigüedad clásica. Durante la edad media las obras literarias perseguían casi siempre un fin didáctico o moralizador. generalmente platónico e insatisfecho. la función artística quedaba subordinada al propósito de enseñar o instruir en las verdades dela moral y la religión. el italiano Francesco Petrarca. Virgilio y Ovidio. guiados por los principios clásicos de belleza y armonía. Ellos. De ahí el esmero con el que los escritores renacentistas cuidaron la forma de sus obras. LA LLAMADA AL GOCE DE LA VIDA: el amor a los placeres de la vida y la pena de abandonar este mundo dichoso. los autores desarrollaron el tema del amor como un sentimiento idealizado. en cambio . LOS GENEROS LITERARIOS DEL RENACIMIENTO LA LÍRICA los poetas renacentistas se caracterizaron por su hondo lirismo y por su libertad para expresar sus profundos sentimientos. aunque de espíritu renacentista. el hombre era su principal preocupación. los temas más frecuentes.

Por ella sintió una pasión pura y constante. En 1327. Este tipo de cuento tenía como único propósito deleitar y entretener a los lectores. Luis de Góngora (en España). Tan influyente como las nuevas formas que trajo a la poesía. Lírico y humanista italiano. cuya poesía influyó en autores como Lope de Vega. Uno delos aportes más significativos de las representaciones isabelinas fue la abstracción de los motivos escénicos: tanto los escenarios como los vestuarios no requerían imitar fielmente la época y la indumentaria de los personajes.www. AUTORES FRANCESCO PETRARCA Petrarca. en la que se unía el cristianismo con la cultura clásica.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los renacentistas buscaban la flexibilidad y la elegancia en al lengua poética por eso.net | 44 .Aqua. vio por primera vez a Laura. de la vida cotidiana o de la mitología y la literatura clásicas. Francisco de Quevedo. La manifestación mas original del teatro renacentista fue en el drama isabelino. como el endecasílabo. El publico que asistía a estas representaciones era tanto gente ilustrada como gente del pueblo y encontraba en las representaciones una fuente permanente de deleite. e hizo los votos eclesiásticos menores. la Beatrice de "La divina comedia". relata de manera cómica y satírica episodios de la vida en la ciudad. la mujer que idealizaría en sus poemas. El teatro isabelino no representaba normas fijas: mezclaba lo trágico con lo cómico la prosa con el verso. 18 o 19 de julio de 1374). como el soneto. como la que Dante Alighieri había sentido por Beatrice Portinari. estudió en la Universidad de Bolonia y regresó a Aviñón. desarrollando en Italia por Giovanni Boccaccio y luego en Inglaterra por Geoffrey Chaucer. en Inglaterra. una forma dramática que surgió en Inglaterra hacia fines del siglo XVI. Era la dama Laure de Noves. utilizaron con frecuencia nuevos tipos de verso. LA NARRATIVA En la narrativa se consolido el cuento urbano y burgués. Para ello. www. El máximo representante del teatro isabelino fue William shakespeare. y nuevas formas poéticas. Los argumentos de las obras eran extraídos del pasado reciente. Francia. Francesco (Arezzo. a la muerte de su padre. y casi no utilizaba escenario. Petrarca vivió durante su infancia en Aviñón. fue su concepción humanista. 20 de julio de 1304 . los actores se movían entre el auditorio. EL TEATRO.ceneval. William Shakespeare y Edmund Spenser.ceneval. puesto que estaban en función de la acción dramática. Su vida transcurrió al servicio de la Iglesia y de la poderosa familia Visconti. Sus personajes son pícaros y astutos y representan la nueva ideología burguesa caracterizada por el ingenio. Viajó constantemente por Europa y se convirtió en poeta laureado por el Senado de Roma.

dedicados a exaltar la elevación del alma humana hacia Dios. Petrarca fue autor también del poema épico "Africa".net | 45 . Fueron las figuras principales del movimiento que intentó unir el paganismo con las ideas del cristianismo. Petrarca predicó la unión de toda Italia para recuperar la grandeza que había tenido en la época del Imperio Romano. Escribió églogas y epístolas y un elogio de la vida retirada.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El encuentro con Giovanni Boccaccio.www. y de una colección de biografías de personajes ilustres. Posteriormente se denominaría Cancionero petrarquista a las colecciones de poemas líricos creadas por diferentes autores a manera del Canzoniere de Petrarca. "De vita solitaria". estaban escritos en latín. En poesía siguió el modelo renacentista de las composiciones líricas de tema amoroso. considerado uno de los mejores dramaturgos de la literatura universal OBRA William shakespeare Se distinguió como autor de poesía y de teatro.ceneval. publicó los "Triunfos". dedicado al conquistador romano Escipión el Africano. Su extensa obra dramática puede ser clasificada en 3 grupos: COMEDIAS: shakespeare escribió numerosas comedias llena de fantasía y color. Por otro lado. el éxtasis de la contemplación de la belleza (soneto 18) la muerte (soneto 71) la plenitud del amor (soneto 104). en Florencia. Poco antes de su muerte. La utilización del verso de once sílabas (endecasílabo) y sus perfectos sonetos encandilaron a poetas de los dos siglos siguientes y tuvieron influencia en el Siglo de Oro español. Su obra principal es el "Canzoniere". Es aquí donde Laura se constituye en el objeto idealizado de su amor. aunque algunos autores los rechazaran y los juzgaran como extranjerizantes. cuyos personajes eran extraídos www. El conjunto de sonetos abarca diferentes ciclos temáticos. poeta y autor teatral inglés. Sus primeras composiciones. Los poemas del "Cancionero" fueron escritos en italiano. en cambio. cada uno de ellos relacionados con los estados de animo del ser humano: la soledad del amante. publicado originariamente con el nombre de "Rime in vita e Rime in morte de Madonna Laura" y que fue ampliando con el transcurso de los años. LOS SONETOS: son verdaderos modelos de perfección rítmica en lengua inglesa. WILLIAM SHAKESPEARE (1564-1616). fue decisivo para sus ideas humanistas.ceneval. Por otra parte. shakespeare es el autor teatral mas importante de Inglaterra y uno de los grandes maestros de la literatura universal. "Africa" y su primera prosa. representante de las virtudes cristianas y de la belleza de la antigüedad.

ceneval. En el se manifiesta su madurez como autor así como la originalidad y la dimensión de su obra. pero en especial los más negativos: fugacidad de la vida. que en algunos casos supone cambios drásticos en la forma de pensar. En principio el término barroco no se utilizó más que para las artes plásticas. sino que se intensifican los recursos estilísticos del arte renacentista. desaparición de los goces. Otros dramas famosos son: Otelo. las alegres comadres de Windsor y noches de epifanía. siguieron mezclando estrofas tradicionales con las nuevas. hasta llegar a un enquistamiento de lo formal. TRAGEDIAS: este genero representa la cumbre del teatro de shakespeare. En este siglo XVII en que aparece el movimiento barroco se intensifican los tópicos que ya venían dándose en el Renacimiento. Se sirvieron de copiosas figuras retóricas de todo tipo. lo que tampoco es cierto. negando su relación con el Renacimiento y presentándolo como un movimiento enfrentado. Los poetas barrocos del siglo XVII.ceneval. El barroco trae consigo una renovación de técnicas y de estilos. el cuarteto. etc. No supone una ruptura con el clasicismo renacentista. complejidad del mundo que rodea al hombre. enrique IV y Julio Cesar. esto llevó a algunos mucho más allá.www. las expresiones italianas que llegaban desde el Renacimiento se asimilan pero al mismo tiempo se españolizan y las técnicas y estilos se adaptan aún más a la tradición española. Estas características se dan en toda Europa y en cada país toman un nombre diferente: Eufuismo le llaman los poetas ingleses Preciosismo en Francia Marinismo en Italia www. es en los años 1920 cuando se empieza a hablar de barroco literario. asumir la existencia de un barroco literario supone asumir el barroco como un movimiento de tipo ideológico. rapidez con que el tiempo huye. dando la idea de que el movimiento afectó no sólo a la forma y a la plástica. para muchos la mas grande tragedia que se halla escrito jamás. y sobre todo en España la Contrarreforma influye en gran medida sobre este movimiento. buscando una disposición formal recargada. Sin embargo. en busca de la exageración de los recursos dirigidos a los sentidos. no sólo formal y ver su profunda relación con la Contrarreforma. DRAMAS HISTORICOS: están protagonizados por personajes de la historia inglesa o del antigüedad entre ellos se destacan: Ricardo II.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo genermlamente de la tradición popular. La Literatura del siglo XVI se expresaba en un estilo sereno y de equilibrio. el soneto y la redondilla. Su mas celebre tragedia es hamlet. así cultivaron el terceto. el barroco del XVII viene a desestabilizar esa serenidad y diversas fuerzas entran en conflicto. En Europa. La mas conocidas son sueno de una noche de verano. Macbeth y Romeo y Julieta Literatura barroca Literatura del Barroco (También conocida como Literatura barroca) El barroco es un movimiento artístico y cultural extendido por toda Europa y que entraña una evolución de las ideas del Renacimiento.net | 46 . sino también a las formas literarias. Aún más importante. en busca de una complicación ornamental.

Helmut Hatzfeld (Estudios sobre el barroco) propone un estilo de época amplio con tres fases: Manierismo (1570 .ceneval.www.1600): alargamiento y distorsión de las formas renacentistas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fases [editar]Aunque muy poco aceptada.1680). ostentación y supeditación a la ideología de la Contrarreforma. Esta clasificación fue muy criticada. Literatura barroca en España. Entre los escritores más importantes del barroco se destacan: Sor Juana Inés de la Cruz Steven Rosas Juan Ruíz de Alarcón Martín José Vanz Mario Elías Robledo Ricardo Alonso Silva Pedro Manuel Cardenas www. intelectualista. Se propone como primera fase del Barroco. Su autor más representativo sería Cervantes. Se caracteriza por un retorno al clasicismo que llevará al Neoclasicismo. en él se da una exageración de las características del manierismo. Barroco (1620 . Estas divisiones son orientativas y a ambas se las ha acusado de ser simplificadoras y demasiado periodizadoras y estrictas. Barroco clásico (1600 . Propone a Góngora como representate más importante. Características [editar]Artículo principal: Literatura española del Barroco Pero es en España donde el barroco se da con mayor intensidad y donde adquiere mayor originalidad. El autor clave sería Calderón. Es el estilo de la Contrarreforma.net | 47 . El cambio de mentalidad en las gentes y una cierta conciencia de inseguridad y de crisis hacen que se extienda una gran preferencia por las características propias de este movimiento. Barroquismo (1630 . Se caracteriza por la desintegración del Renacimiento.1700). con exceso de ornamentación. Barroco tardío (1680 . desproporcionado. es un estilo de crisis. Los escritores del siglo XVII se inspiran en una filosofía de renuncia que es la filosofía estoica de Séneca y al mismo tiempo tienen muy en cuenta el sentido religioso de la vida. es de nuevo un episodio de desintegración.1560). en este caso de las formas barrocas. Wyllie Sypher en su libro Four Stages of Renaissance Style propuso la siguiente división: Manierismo (1520 .ceneval.1630): gran ampulosidad formal.1670): exageración de las características del barroco clásico. sin proponer nuevas formas.

A finales del siglo XVI. Todos estos temas son llevados a la literatura. etc. paralelamente se desarrolló el concepto de la soberanía que radica en el pueblo. para terminar con lo demasiado imaginativo que el barroco había creado. Literatura neoclásica Periodo que abarca: El neoclasicismo fue un movimiento literario iniciado en Francia en el siglo XVII y todo el siglo XVIII. especialmente de la cultura griega y romana y del período Renacentista. los mendigos. ideada y expresada de manera natural y mesurada. la situación social y política de España predispone a los escritores a imbuirse de lleno en este movimiento: el hambre.net | 48 . en lo poco que valen las grandezas humanas.www. sin limitación ni sometimiento a otro poder político. Contexto histórico. los pícaros. Este sistema se apoyaba en la doctrina del llamado “Derecho Divino”. En cuanto a lo político al propiciar la caída de las monarquías. No se dejan embaucar por la belleza de la Naturaleza.ceneval. ya que los hombres de esa época tenían un gran interés por investigar sobre lo natural. político. creen que es falsa y engañadora. en el desengaño. es una situación apropiada para que nazca esa literatura cuyos cimientos están en la decepción. las miserias. se preocupó por restaurar el gusto y normas de la antigüedad. Todas estas tendencias se hallaban incipientes en el periodo anterior. convirtiéndola en la facultad generadora de la obra de arte.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Lucas Fernández de Piedrahíta Fernando Fernández de Valenzuela Juan de Espinosa Medrano Hernando Domínguez Camargo Luis de Góngora Francisco de Quevedo Los escritores españoles del siglo XVII aportan en sus obras la doctrina del desengaño y del pesimismo. la desigualdad social. la peste. esto era la supuesta promulgación hecha por Dios para conceder a la persona del monarca con extraordinaria sabiduría y benevolente responsabilidad hacia su pueblo. es también conocido como el “Siglo de las luces”. en el renacimiento y en el barroco no hacen otra cosa que intensificarse hasta llegar a la exageración. el sistema de gobierno que predominó fue el llamado absolutismo. El ideal clásico de esta época reposó en el ejercicio de la razón.ceneval. Los acaudalados burgueses renovaron el ideal democrático fomentando la participación en parlamentos y asambleas para instaurar gobiernos www. los sueños de grandeza. este era ejercido por los reyes. social y económico: Durante el siglo XVII.

www. a fin de combatir los perjuicios y supersticiones. • • • • • • • • Características de la Literatura: Para esta corriente literaria. no en la conmoción del lector. Actitud crítica ante todas las manifestaciones de la conducta humana. Exaltación de los placeres sencillos.ceneval. natural. misterio o imaginación. se hace énfasis en lo moral. el ideal que se debe perseguir. Aquí el hombre hacia sus creaciones. es el ideal clásico.. al seguir las huellas de los antiguos. que la expresaban de manera natural.ceneval. exenta de fantasía. debido a que el modelo galo se diseminó rápidamente y la gente culta lo siguió con fervor. por su propia situación. Rigidez formal y poca creatividad en virtud de que.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo republicanos. subrayando el valor del hombre como miembro de la sociedad. a fin de cubrir la intimidad personal y evitar la revelación de los sentimientos. por eso la obra que se escribe debe ser sencilla. el artista se ve constreñido a moldes muy estrechos. razonable. El concepto de nacionalidad alentado por los pensadores ingleses fue fructífero. y convirtió a la razón en la facultad generadora de la obra de arte. el hombre pone más énfasis en el uso de la razón. Todo esto era con la finalidad de romper con lo superstición fomentada durante el barroco. etc.net | 49 . tanto así que a veces solían parecer muy simples sus obras. Manifestación uniforme contra las exageraciones del barroco. Dominio de los conocimientos filosóficos y científicos conseguidos a través de un método de trabajo y estudio apoyado en la importancia de los hechos. Características del Arte: • Establecimiento de reglas muy rigurosas que debe obedecer el artista a fin de imitar fielmente tanto las obras clásicas como las cosas que ofrece la naturaleza misma. Afrancesamiento. el cual consiste en: • • La expresión refinada Las formas mesuradas www. El ideal artístico que se debía perseguir consiste en la expresión de la belleza formal y fría. Preponderación de la razón sobre el sentimiento y de la inteligencia sobre la imaginación. la buena mesa o el amor por la vida campesina. pero en base a la razón y lo natural. Cosmovisión: En esta etapa de la literatura. En pocas palabras el hombre de esta época consideraba a la razón como fuente primaria de la verdad.

social: El siglo XIX fue para la humanidad un siglo de luchas por un nuevo concepto: La Democracia. esto explica por qué en la literatura romántica aparece la exaltación de lo nacional como parte importante de su pensamiento. así como la soberanía popular. la exaltación del sentimiento y de la pasión. en el campo político influye en el triunfo del liberalismo. Es la búsqueda de la libertad. la industria base fue la de los José Joaquín Fernández de Lizardi Daniel Defoe Benito Jerónimo Feijoo OBRA El sí de las niñas El muchacho y la Fortuna La araña y el gusano de seda El periquillo sarniento Ensayo sobre los proyectos Biblioteca Feijoniana www. El siglo XIX es un siglo que lucha por alcanzar estos ideales. El nuevo siglo nacería bajo las banderas que habían guiado la Revolución Francesa: Libertad.www. el cual lo ejerce a través de representantes elegidos por sufragio y dentro del marco de una constitución.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • La elocuencia La composición cuidadosa Obras y Autores más representativos: Genero AUTORES Leandro Fernández de Moratín Poesía y fábula Félix Ma.net | 50 . Las desigualdades sociales durante la monarquía habían sido demasiado grandes. Según la teoría de soberanía popular. analítica y social. el poder reside en el pueblo.ceneval. régimen considerado como una revolución. Contexto histórico. La etapa de los reyes tiranos y déspotas estaba llegando a su fin: Un hecho histórico fue fundamental para este cambio político del mundo: la Revolución Francesa de 1789. La Revolución Industrial: comenzó en Inglaterra. Este periodo de la historia tiene su inicio en la primera mitad del siglo XVII y principios del siglo XIX. Bélgica en 1830. donde las circunstancias fueron favorables y con este movimiento se dio un cambio radical en el sistema económico. igualdad. política. político. La lucha por la libertad y la igualdad llevó a este siglo por la vía de las revoluciones y los grandes conflictos políticos por todas partes. La democracia. por eso el pueblo tuvo que tomar las riendas y establecer los regímenes democráticos. Samaniego Tomás de Iriarte Novela Narrativa Prosa Literatura romántica Periodo que abarca: El periodo conocido como Romanticismo. expresión y asociación. Muchos países adquieren su independencia: Grecia en 1822. Esta doctrina defendió las libertades individuales de pensamiento.ceneval. es la manifestación de una crisis ideológica. fraternidad.

sus incongruencias. temer a la muerte. al igual que en la expresión literaria. quienes proponen a los trabajadores que se unifiquen para obtener la participación igualitaria en los medios de producción. la libertad. carencias y dificultades para sobrevivir. En lo social: El movimiento más representativo es el de la protesta social ya que con el industrialismo se forman dos clases sociales: la de los propietarios de los medios de producción y la de los obreros. además la producción se empieza hacer en serie. toman fuerza los sindicatos obreros. Se rompe con el horario de acuerdo a la naturaleza. reírse a carcajadas. Por todo esto surgen ciertos teóricos y líderes socialistas. pero que a la ves. Los obreros al darse cuenta que eran explotados por el dueño de la fábrica. principalmente con la industria de los textiles ya que con ella se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos.net | 51 . La gente empieza a tener más tiempo libre y se despierta la necesidad de crear teatros. sus deseos. lo que era inconformidad se convierte en frustración al darse cuenta que estos líderes sólo trabajaban para sus intereses particulares.ceneval. y nuevas necesidades. A la gente del campo se le hizo atractivo el trabajo en las fábricas. provocó el desempleo. sus sueños. lo que ocasionó la inmigración a la ciudad.www. estimulando el sistema fabril. paseos. lo que llevo a que ese sentimiento se convirtiera en rebeldía y activa protesta. en fin. ya que es un arte libre que permite sacar la exaltación vital de este nuevo hombre. el ser amado. toman fuerza los sindicatos de los obreros. pero más tarde. Los avances en medicina para superar la rabia y la tuberculosis. llorar. Sucesos económicos: Entre los sucesos económicos de mayor relevancia estuvo la revolución Industrial. Hubo innovaciones en las manufacturas de hierro y acero. El hombre de este momento toma profunda conciencia de sí mismo y de sus derechos. poner en un altar lo divino. Cosmovisión: En el romanticismo se busca la expresión del sentimiento y la pasión. fiestas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo textiles. veladas artísticas y. con la cual se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. vestidos.ceneval. el heroísmo y. Características del Arte: • • Mayor búsqueda de la libertad. los barcos de vela fueron sustituidos por los de vapor. lo cual tuvo como consecuencia la aglomeración de personas en viviendas estrechas. y por esto el arte romántico le va servir para expresar con absoluta libertad sus sentimientos. sus locuras. como el gas y el petróleo. lo que ayudó a reducir el gasto en mano de obra. Desecha las reglas establecidas. www. adornos. La exploración de nuevas fuentes de poder económico. en la realidad política se busca la libertad. a la soledad. sus miedos. se llenan los mercados de productos fabricados en serie. al igual que en los medios de transporte al mejorarse caminos y ferrocarriles. Con todo esto se modifican las costumbres y las relaciones sociales. en general una vida de convivencia social muy intensa. El mundo comienza a tener nuevas necesidades: muebles. sus esperanzas. un hombre que quiere gritar. porque con los nuevos descubrimientos. empiezan por sentirse inconformes. Con todo esto se incrementaron nuevas necesidades.

Explorar. y el término realismo y realista se utilizaron en Francia para designar. social: En la segunda mitad del siglo XIX.net | 52 . conocer. los de Scheiden y Schwann.ceneval. término que con el tiempo se aplicó al arte que tenía como finalidad reflejar objetiva y verazmente la vida diaria. Características de la Literatura: • Sinestesia: Es la característica en donde se mezcla las sensaciones a través de los sentidos. político. a obras cuyo tema era sacado de la vida cotidiana.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • Busca lo exótico La muerte se convierte en aventuras Es un arte libre que deja sacar la exaltación vital que siente el hombre de este periodo. Contexto histórico. en OBRA la canción del pirata La pesca en el mar Aben Humeya Navidad en las montañas El matadero Martín Fierro Maria www. con todas sus perfecciones y contradicciones.www. se presentó una serie de avances y descubrimientos científicos. tales como: los de Oersted y Faraday. Es un arte individualista que solo le interesa el “Yo” profundo del ser humano. peyorativamente. en electromagnetismo.ceneval. exponer lo nuevo El paisaje se vuelve un personaje en las obras literarias • • Obras y Autores más representativos: AUTORES José de Espronceda Gertrudis Gómez de Avenllaneda Francisco Martínez de la Rosa Ignacio Manuel Altamirano Esteban Echeverría José Hernández Jorge Isaacs Literatura realista y naturalista Realista Periodo que abarca: El periodo del realismo abarca la segunda mitad del siglo XIX.

estaba en manos de la clase burguesa. para la época realista fue el positivismo y materialismo. porque lo que para el romanticismo era el idealismo. ya que era la que contaba con la maquinaria para producir. se configura una sociedad con clase. y prever para poder” Otro hecho de importancia. que culminaron con la teoría de la evolución. se registraron algunos cambios en la filosofía. los cuales tratan de descubrir las leyes naturales para poder prever los acontecimientos futuros y así. en cuanto que en lugar de una sociedad con condiciones. en cambio en el realismo. ya que el romanticismo. entre otros. que más tarde se convirtieron en centro masivos de trabajo. En el aspecto social el principal fenómeno. los hechos históricos y sociales. Por lo anterior se puede decir que la clase burguesa era quien proveía de trabajo en los distintos niveles. y la clase obrera. Cosmovisión: En este periodo el hombre busca darle un nuevo equilibrio al arte. llego a caer en la exageración. fue el materialismo de Carlos Marx y Federico Engels. A la par de los avances de la ciencia y de la técnica. creada en 1864. www. el hombre propone volver a la realidad y dejar atrás el mundo ideal y subjetivo. que lo económico es la base de todos los aspectos culturales que se dan en una sociedad. Este cambio tuvo varias consecuencias. El hombre del realismo rechaza las exaltaciones emotivas y la búsqueda idealista para centrarse en lo real. el cual sostiene. los de Charles Darwin. era quien trabajaba en la producción. prefiere lo objetivo y lo racional.www. Sucesos económicos: El poder económico de este periodo. y cuyos estatutos fueron redactados por Carlos Marx. pero la más relevante fue el conflicto que surgió entre las dos clases. Características del Arte: • • • • • Se busca el equilibrio del arte. Es real Objetivo y Racional Rechaza las exaltaciones emotivas y las búsquedas idealistas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo biología.net | 53 . denominada Asociación Internacional de Trabajadores. Con el desarrollo industrial nació la clase burguesa.ceneval.ceneval. Empezaron a proliferar las fábricas. sostenía que los verdaderos conocimientos son los que se refieren a la realidad. someter a la naturaleza a los designios del hombre. mientras que la clase obrera de varios paises europeos. al adoptar la burguesía posiciones conservadoras a fin de sostener su jerarquía. La teoría positivista de Augusto Comte. Su lema era: “Saber para prever. formó grupos y organizó la Primera Internacional. Los temas del arte de este periodo son: La naturaleza. fue el cambio de estructura. como dueña de los bienes de producción. para ejerce presión efectiva. y la clase obrera o proletaria. los de Gregorio Mendel que formula las leyes de herencia.

ya sean de burgueses o de humildes. pretende a veces la exactitud científica tanto en los ambientes. Características de la Literatura: • Enfoque: tiene un enfoque diferente del romanticismo. social: Surgió como continuación aparente del realismo. El naturalismo es una forma de concebir la existencia humana y un método para estudiar y transcribir el comportamiento humano. El arte de la paciencia donde cada palabra se elige por su significación preferida. político. Reproducción exacta de la realidad: el realista tiene mucha estimación por la fidelidad descriptiva. Sucesos económicos: www. si no la sociedad como grupos. Se manifiesta contra todo subjetivismo. contemplándola en las actitudes y motivaciones sórdidas de su conducta. al transformar la realidad en materia literaria. ya que existe subordinación al subjetivismo.net | 54 . de ahí su preferencia por los detalles físicos y psicológicos y por la investigación minuciosa. Géneros y personajes: disminuye el drama y el lirismo. Estilo y forma: la retórica romántica y prefiere la prosa sobria. como en el aspecto psicológico. provoque brutalidad. sin embargo. • • • • Naturalista Periodo que abarca: Corriente literaria Europea de finales del siglo XIX desarrollada fundamentalmente entre 1880 y 1900. Se cultiva meticulosamente el tratamiento de la forma hasta que el texto se convierte en la realidad misma.ceneval. La novela es como una descripción histórica de algo que realmente ocurrió a personas. aunque en verdad sea mucho más que él. mientras que en aquél predomina lo objetivo.ceneval. Los personajes ya no son arrastrados por fuerzas desconocidas. ya que se vale del método científico para efectuar un acercamiento riguroso y objetivo a la existencia humana. Contexto histórico. nadie llegó tan lejos al pintar la miseria de la condición humana como lo hizo el creador de esta corriente Emilio Zola.www. Las situaciones particulares son sus preferidas para mostrar cómo los personajes se mueven en un ambiente determinista. Le interesa el presente Describían fielmente la realidad y perseguían un fin didáctico. el escritor no debe permitir que su propia ideología aflore en sus textos. rechaza la tendencia romántica a la presencia constante del autor en todo lo que escribe. Varios escritores describieron al pueblo. En consecuencia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • No solo le interesa el hombre de manera individual. El arte realista es impersonal. sino que todas sus actuaciones tienen una explicación natural.

el cuento es muy escaso. Características del Arte y la literatura • Es una interpretación artística que intenta demostrar su validez en términos de las ciencias experimentales. cuyas actuaciones obedecían a sus instintos. tuvo mucha influencia por parte de los avances científicos y sociales que se dieron en la segunda mitad del siglo XIX. de ahí la preferencia por las novelas-o series de novelas-cuyos personajes son psicópatas. Sus temas predilectos: el alcoholismo. estudiaba. Los personajes son prisioneros de la herencia o del ambiente. se estudia al hombre como un conjunto de átomos cuyas acciones están determinadas por necesidades animales. más aún.net | 55 . Es determinista: el individuo está determinado por el medio en que vive.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El aspecto económico de esta corriente. ya que el escritor necesita mayor espacio para comprobar sus teorías. en general. El autor hurga con “un bisturí despiadado en las llagas sociales…” Predomina la novela: se prefiere la descripción al diálogo. Cosmovisión: El naturalismo presenta seres humanos. el adulterio y la miseria.ceneval. La técnica es científica: las descripciones naturalistas pretenden reproducir la realidad pero apoyándose en las leyes que hay detrás de las apariencias y siguiendo los métodos de observación de las ciencias experimentales. tarados. hijo www. Debido a su brevedad.www. al igual que el realismo.ceneval. El hombre del naturalismo. y explicaba los hechos y las conductas humanas como producto de fuerzas físicas gobernadas por las circunstancias que controlan su entorno. alcohólicos. la prostitución. • • • • • Obras y Autores más representativos: Francia Género OBRA Henri Beyle Realismo Novela Honore de Balzac Gustave Flaubert Emile Zola Naturalismo Novela Edmond Goncourt Jules Goncourt Teatro Alejandro-Dumas. y. seres que sólo obedecen sus impulsos naturales.

además del dinero. Los avances de la ciencia propiciaron el desarrollo de la técnica y el logro de importantes descubrimientos. y Estados Unidos. como Italia y Alemania. www. tales como el petróleo y la electricidad. Contexto histórico. en América. Los progresos de la técnica estaban dirigidos principalmente a mejorar las máquinas de las fábricas y los medios de comunicación. tienen también el poder.ceneval. iniciándose la era del intercambio comercial mundial. Inglaterra y Bélgica. En el aspecto social. Francia. se dio primero: Las migraciones en busca de una vida mejor.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hipólito Taine España Vicente Wenceslao Querol Realismo y Naturalismo Poesía Ramón de Capoamor José María Gabriel y Galán Manuel Bretón de los Herreros Drama Ventura de la Vega Abelardo López de Ayala Leopoldo Alas Narrativa Pedro Antonio de Alarcón Juan Valera Literatura del modernismo y generación del 98 Periodo que abarca: MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98 A este periodo del modernismo y generación del 98 se le conoce históricamente. varios países. y tiene lugar los últimos años del siglo XIX y principios del XX. fue el desarrollo de la economía capitalista. político. al mismo tiempo que hay conflictos en los Balcanes.ceneval. lo cual dio como resultado “la segunda revolución industrial”. como “el fin de siglo”.www. en Europa. social: MODERNISMO En el aspecto político. La consecuencia de los avances y progresos.net | 56 . adquieren su unificación definitiva. consolidan su capacidad expansionista y su poderío militar y económico. y el mundo elitista de los políticos y burgueses que. tanto de los campos hacia los centros fabriles como de varios países de Europa hacia América. segundo: En la población urbana se hace muy marcada la diferencia entre el mundo del proletariado que sólo tiene la fuerza del trabajo.

apoyadas por Estados Unidos. en el que compromete a abandonar los restos de su antiguo imperio.www. Cuba y Puerto Rico.net | 57 . el hombre puede convertirse en superhombre por su propia voluntad. audaz y emprendedor. luchan por adquirir su independencia.ceneval. según los filósofos que mayor influencia tuvieron: kierkegaard consideraba que la fe cristiana no puede hallarse por medio de la racionalización. En cuanto a Bergson y Nietzche son vitalistas. Características del Arte: • • • • • • • • • Se da una renovación a la pintura mediante técnicas impresionistas Se trata de reflejar la verdad del objeto a través de la impresión que causa en el artista. Las últimas posesiones españolas. En 1895. la ampliación de mercados por medio del intercambio comercial internacional y el mercado de las materias primas y de los metales preciosos. La escuadra española es destrozada en Santiago de Cuba. algunos hechos de mayor relevancia fueron: La producción en cadena. se da de dos maneras fundamentales. Mayor importancia de la forma que del contenido Musicalidad del lenguaje Brillantez sonora y visual Artificialidad Cosmopolitismo Gusto por el lujo Frivolidad www. por lo que España tiene que firmar el tratado de París en 1898. si no con el sentimiento. Esta situación da como resultado la decadencia y el debilitamiento del sistema.ceneval. A este suceso se le conoce como “el desastre del 98”. moderno. también existe el proletariado industrial y la aristocracia burguesa. Sucesos económicos: Se desarrolló una economía capitalista a raíz de los avances y progresos industriales. dominada por los caciques. Cosmovisión: La manera de percibir la realidad en este periodo. Filipinas. es por la intuición y no por la razón que obtenemos en el conocimiento directo e inmediato de las cosas. se inicia la guerra colonial. de igual manera el hombre llega a conocer a Dios después de conocer su interior. En el modernismo el hombre busca un mundo nuevo. es decir se oponen al racionalismo: la vida es el valor fundamental. La población se integra en su mayoría por la masa rural.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Generación del 98 A finales del siglo XIX la política en la Península Ibérica está controlada por los conservadores y los liberales que se alternan en el gobierno.

al cual se oponen en la efusiva religiosidad y el misticismo.net | 58 . lo que resulta en su estilo Sui generis. La preocupación forma (invención verbal. Darío. áridas y brutales. símbolo o reflejo de la realidad existente. • Por parte de los parnasianos. manejo virtuoso de la lengua e imitación de la antigua versificación griega.) • En cuanto a las características por parte del simbolismo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Características de la Literatura: Moderna El modernismo gozó de los principios del parnaso y simbolismo y se caracterizó por: • • • • • • Repudio de lo convencional y dogmático Rebeldía contra los convencionalismos sociales. La musicalidad La renovación del verso y la prosa. Afrancesamiento. instauró el culto a la perfección formal.ceneval.www. Espíritu de protesta y rebeldía que combate los valores tradicionales y se manifiesta en el abandono de la ampulosidad con el uso de palabras fuertes. La simbolización Generación del 98 • Representa un renacimiento al fecundarse el pensamiento nacional con el extranjero que lo influye a través de Tolstoi. etc. la altivez y el desdén por lo vulgar. se tomaron las siguientes características: • Búsqueda de lo lejano (lo exótico. Cosmopolitismo El erotismo como muestra máxima de rebeldía. encontramos: • • • • • La espiritualidad y religiosidad (concientización de la muerte) El aristocratismo. El modernismo se inspiro en otras dos escuelas literarias: el Parnaso y el simbolismo. Verlaine. Nietzche. El parnasianismo.. • www. la antigüedad griega y oriental y la idealización del pasado). Revaloración de la antigüedad indígena. medieval y renacentista. El simbolismo persiguió un mundo profundo y sensible.ceneval. muy realista o muy refinado.

las actitudes. • • • • • Obras y Autores más representativos: Francia AUTORES Théophile Gautier Parnaso Leconte de Lisle José María de Heredia Paul Verlaine Simbolismo Arthur Rimbaud Stéphane Mallarmé Pierre Loti Post-simbolista Anatole France Hispanoamérica Cuba Nicaragua Colombia Uruguay Julio Herrera y Reissig Argentina Leopoldo Lugones José Martí Rubén Darío José Asunción Silva José Enrique Rodó www. escribir prosa y poesía pura.ceneval. los pueblos viejos. el lenguaje. el espíritu. Homogeneidad de concientización y formación intelectual de la realidad española cristalizadas a pesar de las diferencias individuales. Románticos en el sentido de amor a España y resucitar a Larra por su modo trágico y doloroso de verla. resucitando palabras viejas empleadas en un lenguaje flexible y fragmentado para rescatar al lector del marasmo en que se encuentra.ceneval.net | 59 . Esfuerzo por acercarse a la realidad pretendiendo conocer su tierra palmo a palmo. Rehabilitación de los artistas primitivos dándoles nuevos valores. el paisaje.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Amor a todo lo auténticamente español como las tradiciones. Estilo electrizante y desarticulado logrado a través de cláusulas pequeñas y sueltas.

tuvieron crecimientos económicos muy significativos. Rusia se convierte en República Socialista Federativa Soviética de Rusia y a finales de 1922.net | 60 . La guerra terminó cuatro años después. es decir. cuando Alemania invadió Polonia. cuyo resultado fue la creación de la ONU. El periodo de la Post-guerra: Se caracteriza por los esfuerzos para organizar mecanismos encargados de vigilar y mantener la paz. del 28 de julio de 1914 hasta el 11 de noviembre de 1918. y el inicio de la Guerra fría. cuando las naciones centrales de Europa capitularon y Alemania firmó el armisticio.ceneval. primero para derrocar al zaraismo y después para eliminar a Kerenski. El motivo principal fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo. social y Económico: Período pre-bélico: comprende desde los últimos años del siglo pasado hasta 1913. al proponer nuevos conceptos y técnicas. como Inglaterra y Alemania. ésta se constituye como Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Cosmovisión: www. aceptando los catorce puntos propuestos en Versalles.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Y Perú José Santos Chocano Manuel José Othón Salvador Díaz Mirón Manuel Gutiérrez Nájera México Luis Gonzaga Urbina Amado Nervo José Juan Tablada Ramón López Velarde Vanguardismo Periodo que abarca: Este periodo abarca la primera mitad del siglo XX. político. dos días después. varios países. capital de Bonia. Alemania se rindió oficialmente el 8 de mayo de 1945. En 1918. El termino vanguardia se utiliza para designar a todas aquellas tendencias artísticas que aparecen en la primera mitad de este siglo. Inglaterra y Francia declaraban la guerra al país germano. y que tienen como finalidad oponerse a lo anterior. debido al rápido desarrollo de la industria. una situación de desconfianza entre el Este y el Oeste.www. Contexto histórico. La Primera Guerra Mundial: duró 4 años. Periodo entre guerras: Rusia hace una revolución.ceneval. La segunda Guerra Mundial: Se inició el 1° de Septiembre de 1939.

El Dadaísmo: Dadá no pretende dirigirse hacia el futuro. el Dadaísmo y el Surrealismo. El dadaísmo conlleva en su seno el nihilismo.Experimentación estética: Se llega a concebir el poema como un objeto visual. Su tema central es la adoración de la máquina como instrumento multiplicador de los poderes del hombre. la crueldad y el amor. y todo eso se puede ver o percibir en las características del arte de este periodo. Propuestas de abolición de los signos de puntuación.net | 61 . sinestesias. que no se hubiera visto antes. las que gozaron de mayor fortuna e incidencia en el continente europeo fueron el Expresionismo. La finalidad del arte es reflejar el movimiento de la realidad. el Futurismo. Se interesa por estudiar los mecanismos del inconsciente porque considera que la expresión de éste es la esencia misma del arte.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El hombre de este periodo. • Expresionismo: postula que el arte tiene que ser creado y debe reflejar la realidad reflejada por la subjetividad del artista.ceneval. pero de una realidad reconstruida o deformada por el artista expresionista. Entre sus temas se encuentran los llamados antisentimentales. En la pintura se opone al abstraccionismo. El Cubismo: Autonomía de la obra de arte.. ideal para transmitir las asociaciones libres. si no que es un punto de llegada al romper con el pasado. El surrealismo: Pretende construir. Búsqueda de nuevas formas poéticas como el verso libre. metáforas. Entre todas las vanguardias o “ismos”.ceneval. la cual debe expresar lo esencial de la realidad a través de la simultaneidad. el funcionar del pensamiento sin la presión vigilante de la razón. de ahí la importancia de la distribución en el espacio de palabras y frases. Obras y Autores más representativos: www. personificaciones. es decir. El irracionalismo afecta a todos los recursos expresivos: comparaciones. entendiendo por tal el inconsciente. es decir. • • • • Características de la Literatura: • • Antirrealismo y la autonomía del arte (poesía pura) Irracionalismo: Abundancia de IMÁGENES SORPRENDENTES por la asociación atrevida e insólita y la mayor parte de las veces irracional.www. es decir.. Características del Arte: El denominador común a estos diferentes proyectos es la necesidad de buscar nuevas formas de expresión artística y de liberar al hombre de toda traba política. social y religiosa. . puramente emocional. Su objetivo es captar lo esencial de la realidad. la duda. el terrorismo y la muerte. el Cubismo. busca entrar en una nueva etapa. Futurismo: Su objetivo básico es el rechazo al naturalismo. busca romper con todo lo que se había venido dando anteriormente.

social y Económico: Hacia la mitad del siglo XX.www.ceneval. debido a las circunstancias del momento. Contexto histórico.ceneval. ideológico y cultural. militar. se inicia el declive del dominio político europeo. Novela y Poesía AUTORES André Gide Sidonie Gabrielle Claudine Colette Paul Claudel Neohumanismo (Poesía y novela) Marcel Proust Jean Moreas Jean Giraudoux André Breton Tristán Tzara Surrealismo Jean Cocteau Louis Aragon Alemania Expresionismo (Drama) Georg Kaiser Ernst Toller Stefan George Los Nuevos Líricos Reiner María Rilke Hugo von Hofmannsthal Hermann Hesse Novela Franz Kafka Emil Luswig Literatura contemporánea Periodo que abarca: Este periodo a partir de la segunda mitad del siglo XX se presenta en un ambiente de intranquilidad y protesta.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Francia La nueva Revista (Cuento.net | 62 . www. político. la URSS y Estados Unidos surgen como superpotencias que polarizan el mundo económico.

porque sus miedos. con su obligada consecuencia “La guerra árabeisraelí”. no duda en recurrir al secuestro y la muerte de cualquier inocente. favorecida por quienes ambicionan riqueza y control. la OTAN. como la sexualidad. Guerra Mundial. así que para hacer una diferenciación. La guerra Indo-Pakistaní. Características del arte y Literatura: Es difícil precisar las características de la literatura actual. lo que mejor lo caracteriza son las investigaciones que se refieren al átomo. www. llamado Sputnik. La crisis de los misiles en el Caribe.net | 63 . puede ser presa de un secuestro. la URSS puso en órbita el primer satélite artificial de la Tierra. Estados Unidos inicia su desarrollo espacial y once años después. La exploración espacial también ha tenido éxitos espectaculares. Las naciones occidentales de Europa y Estados Unidos organizan el Tratado del Atlántico Norte. Los movimientos de liberación nacional. El nacimiento de Israel. según ellos para olvidar muchos de los problemas que cada uno como persona acarrea en la vida. se fomentan los movimientos bélicos para reclamar su independencia. En Febrero de 1958.www. el problema de la Federación Indochina que culminó con los estados independientes de Laos y Camboya y la división de Vietnam. La nacionalización del Canal de Suez. Se inicia una campaña de descolonización y de nacionalismo. debido que el salario de los empleados se va empobreciendo. y se convierte en el primer hombre que llega a la Luna. ya que estamos propicios a caer en problemas sociales como: La drogadicción. o de la misma drogadicción que cada ves va en decremento. Francia e Inglaterra.ceneval. Etc… En cuanto al campo de la ciencia en esta parte del siglo XX. ya que muchos de estos son continuación de las anteriores. a las computadoras y a la astronáutica. En 1957. La revolución cultural china. Tendencias de continuidad: • Análisis interno de las motivaciones de los caracteres. los complejos y las neurosis. se dividirá en dos: Tendencias de continuidad y Tendencias nuevas. pero algunos tienen que seguir luchando al darse cuenta que fueron engañados por sus libertadores quienes los hicieron pasar de un tipo de opresión a otro más deprimente. que el hombre de la antigüedad. sienten la necesidad de hacerse dependientes de algún tipo de vicio. el 21 de Julio de 1969. que provocó la guerra entre Egipto. Cosmovisión: El hombre de nuestros tiempo vive más preocupado quizás. lo cuales enrolan víctimas con promesas ilusorias. al cual encierra detrás de la llamada “Cortina de hierro”. Otro avance de la técnica es la aplicación de la energía atómica.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Al término de la 2da. En esta época se vive con más temores que anteriores. El empobrecimiento continuo del asalariado. Neil Armstrong sale de Cabo Kennedy a bordo del Apolo XI. ya no son a decir lo que siente. la URSS se separa de los aliados y en torno suyo aglutina el Bloqueo del Este. El conflicto coreano. El terrorismo internacional y local que con tal de lograr sus objetivos. la mayoría de ellos la obtiene. si no a que si lo dice.ceneval.

Pugna por la revisión de las estrategias económicas y políticas de los Estados modernos. Desmanda mayores derechos y privilegios para el hombre. el chambismo.www. sino una obligación o una necesidad.ceneval.ceneval. Favorece vigorosamente los movimientos tanto pacifistas como ecologistas. especialmente con los débiles. las corruptelas y los beneficios alcanzados a través de cargos de administración pública. Tratan conflictos morales desde el punto de vista psicológico. descripciones. sino que ésta pertenece al ser del individuo. estilo-los escritores se afilian al realismo. Repudia los favoritismos. en virtud de que pretenden retratar objetivamente la problemática planeada. Abandera los movimientos que defienden los derechos civiles y los principios de libertad y justicia. sin importar el contenido de la obra o la técnica usada para presentarlo. El hombre es y será siempre un ente inacabado porque continuamente se está haciendo y con este quehacer de proyecto se enfila hacia la muerte. Analizan internamente las motivaciones de los personajes y su influencia en quienes los rodean. Rechaza el capitalismo y favorecen el liberalismo económico. existiendo con sus situaciones límite y la consecuente angustia. • • • • • • Tendencias nuevas: • El tema principal de la obra literaria es el hombre concreto. de manera que lo social se lleva como una carga.net | 64 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • En la manifestación externa de la obra-argumento. El hombre no es parte de la sociedad. altruismo y hermandad entre los hombres. • • • Obras y Autores más representativos: Francia Teatro Eugene Ionesco AUTORES Jean Anouilh www. La libertad no es una prerrogativa de lo humano. • • El humanismo literario se caracteriza por: • Aborda ideas de amistad.

Alejo Carpentier. 1914–84) 1967 Nobel a Miguel Angel Asturias. Dona Flor e seus dois maridos Jorge Amado (Brazil.ceneval. 1949) www.www. La biografía difusa de Sombra Castañeda Marcio Veloz Maggiolo (República Dominicana. 1941). Morirás lejos José Emilio Pacheco (Mexico. 1924-96) 1980 Respiración artificial Ricardo Piglia (Argentina. 1928) 1963 Rayuela Julio Cortázar (Argentina.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo André Malraux Novela Francois Mauriac André Maurois Alain Robbe-Grillet La nueva novela Claude Simon Jean-Paul Sartre Existencialismo Albert Camus Italia Giuseppe Ungarentti Poesía Pura Eugenio Montale Salvatore Quasimodo Guido Piovene Narrativa Alberto Moravia Italo Calvino BOOM LATINOAMERICANO El Boom Latinoamericano hace referencia a la literatura hispanoamericana publicada durante el tercer cuarto del siglo XX que dio difusión en Europa a los autores del sur del continente americano. Lumpérica Diamela Eltit (Chile. 1912–2001). José Lezama Lima. Álvaro Mutis. Miguel Ángel Asturias. 1932) 1970 "El obsceno pajaro de la noche" José Donoso (Chile. 1930) 1982 La casa de los espíritus Isabel Allende (Chile. premio Nobel a Gabriel García Márquez. Las novelas del Boom se distinguen por tener una serie de innovaciones técnicas en la narrativa. Mario Vargas Llosa. 1939) 1969 Hasta no verte Jesús mío Elena Poniatowska (México. 1939). 1938). 1936) 1981 La guerra del fin del mundo Mario Vargas Llosa. 1983 Los perros del paraíso Abel Posse (Argentina. Cola de lagartija Luisa Valenzuela (Argentina. Julio Cortázar. Las genealogías Margo Glantz (México. 1928). 1942). 1938). son los mejores representantes de esta “corriente”.ceneval. Escritores como Gabriel García Márquez. como el Realismo mágico y Lo real maravilloso. 1936). Carlos Fuentes o Juan Rulfo. Cien años de soledad Gabriel García Márquez (Colombia. La muerte de Artemio Cruz Carlos Fuentes (México. En breve cárcel Sylvia Molloy (Argentina. Cronología de algunas obras del Boom [editar]1962 La ciudad y los perros Mario Vargas Llosa (Perú.net | 65 .

1940) www. La nave de los locos Cristina Peri Rossi (Uruguay.www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1984 A república dos sonhos Nélida Piñón (Brasil 1936).ceneval.net | 66 .

neologismo tomado por Cansinos-Assens para titular un manifiesto en el que se enuncia el propósito fundamental del grupo: Abandonar las técnicas de expresión poéticas del modernismo decadente y crear un arte nuevo. Escritor Conrado Nalé Enrique Buenaventura Egon Wolf Carlos Solórzano Sebastián Salazar Franklín Domínguez Mario Benedetti Obras El pacto de Cristina En la diestra de Dios Padre Los invasores Las manos de Dios Amor El último instante Ida y vuelta www. Los iniciadores de este movimiento.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Características del arte y la Literatura: El Ultraísmo “Movimiento literario español de vanguardia desarrollado entre 1918 y 1922 año en que deja de publicarse la revista Ultra. de mayor arraigo y proyección en el mundo literario. abierto a los movimientos de vanguardia europeos.net | 67 . El nombre “realismo mágico” fue creado por Franz Roh en 1925 a propósito de una corriente pictórica alemana posexpresionista que surge como una reacción a los excesos de este movimiento. Lo fantástico coincide con la liquidación o el descrédito del positivismo. son Gerardo Diego y los argentinos Jorge Luis Borges y González Lanuza. El creacionismo El Creacionismo es una versión americana del Ultraísmo español. de la razón y de la lógica como únicos medios de aprehender la realidad. El surrealismo y en cierta medida todos los movimientos de vanguardia rompen la fórmula tradicional anulando la represión de la forma en busca de una total libertad.www. aparte de Cansino-Assens. Como ejemplo se puede presentar su poema “Arte poética:” La Literatura Fantástica “La Literatura Fantástica Latinoamericana es una de las corrientes narrativas más notables.ceneval. El Realismo Mágico Realismo mágico y lo Real Maravilloso de Márquez y Carpentier constituye la fórmula narrativa bajo la cual se ha pretendido singularizar la narrativa actual. El Creacionismo fue patrocinado por el poeta chileno Vicente Huidobro.

El dominio del razonamiento verbal garantiza tanto la coherencia de nuestras expresiones. por no haber pensado previamente en ellas. Desde que nacemos hasta que morimos. Por su parte. al razonamiento verbal también se le denomina aptitud verbal. que nos provee de los elementos necesarios tanto para expresarnos como para buscar y captar información. podemos decir que RAZONAMIENTO VERBAL es aquella disciplina académica que busca dotar al hablante de los medios intelectuales suficientes para hacer un uso apropiado del idioma y un procesamiento provechoso de la información. la inclusión y la exclusión. además de reflejarse en la pronunciación incorrecta de los términos. En consecuencia. Sin embargo. Si no platicamos con alguien. estamos leyendo un libro o viendo un programa de televisión.net | 68 . Por ejemplo. Implica optimizar aquellas aptitudes o cualidades inherentes que permiten al individuo no sólo utilizar la lengua con propiedad y fluidez. Sabemos que el pensamiento y la lengua están estrechamente vinculados. Por tal motivo. debido a que su esencia involucra el desarrollo de aquellas habilidades naturales que todo ser humano posee. El diario acontecer demuestra que así como nuestro pensamiento se organiza a través de la lengua. Existen varios tipos de ejercicios de razonamiento verbal que combinan el conocimiento lingüístico de las palabras y sus significados.ceneval. se oye decir “todo cambió en ese lapso de tiempo”. cada día vivimos en permanente comunicación. en las cuales se pone de manifiesto que en muchas ocasiones usamos incorrectamente las palabras. legañoso. “te aprecio mucho. Dichos vocablos correctamente pronunciados y escritos son : engrapador. a su vez. El primero significa “espacio de cierto tiempo www. Para eso utilizamos el medio más eficaz que ha creado el hombre para comunicarse : la lengua (llamado idioma cuando se trata de la lengua oficial del país). los ejercicios también requieren del uso del sentido común y de la lógica para completar oraciones incompletas. también.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Razonamiento verbal Todos los actos humanos giran alrededor en torno al proceso de interacción social. como : las secuencias. fundamentado en este significado. En el nivel de la oración. también se evidencia en la estructuración inapropiada de las expresiones. las palabras se usan de modo coherente sobre la base de ideas bien concebidas. etc. o escuchando alguna emisión radial. ésta se usa correctamente gracias al pensamiento. Esto quiere decir que se refiere a aquella facultad humana que permite usar correctamente la palabra.www. Esta disciplina atañe a la capacidad para desempeñar cabalmente tanto en el papel de emisor como el de receptor. sino también desarrollar la actividad científica con mayor solvencia intelectual. haya y tipear. pero sin embargo no confío en ti”. Dicho contenido comprende fundamentalmente el estudio de los aspectos dinámico. verbal es todo aquello referente a la palabra. De ahí que. lo cual supone un uso consciente y razonado de las palabras. Esto quiere decir que primero debemos pensar y luego hablar. El hecho de hablar por hablar. “amaneciste lagañoso”. oímos frases como “préstame tu engrampador”. este es el ámbito que compete a una disciplina tan contemporánea como el razonamiento verbal. “ojalá no haiga más dificultades”. Así. El razonamiento verbal incluye. como la secuencia rigurosa de la comunicación. El área de razonamiento verbal mide en potencial lingüístico y las habilidades adquiridas para comprender conceptos y analizar situaciones específicas. el análisis y la comprensión de lecturas. Estos dos casos de redundancia demuestran el desconocimiento o conocimiento impreciso de los significados de los términos lapso y pero. Razonar significa “discurrir o pensar ordenadamente para llegar a una conclusión”. “voy a tipiar esta monografía”. hoy en día el razonamiento verbal ha devenido en una disciplina cuyo contenido se ubica en el ámbito de la comunicación.ceneval. racional y aplicativo del idioma. ¿Qué es el Razonamiento Verbal? El vocablo razonamiento proviene del verbo razonar. Precisamente. Esto quiere decir que si las ideas son concebidas y estructuradas con palabras. la unión de estos dos términos nos hace pensar en aquel proceso mental que consiste en reflexionar ordenadamente sobre las palabras que utilizamos. o saludando a algún conocido. etc. así como las relaciones lógicas que se plantean entre ellas.

conocer las relaciones que existen entre ellas. es que llegó tarde por causa del congestionamiento vehicular. características. Por esta razón. Esta es una tarea previa o paralela que debe realizar el estudiante. con lo cual inculca el uso coherente y preciso de los términos. ni mucho menos profundizar tales disciplinas. De este modo. la sintaxis. Si bien es cierto que el razonamiento verbal mantiene un vínculo esencial con las disciplinas mencionadas.ceneval. sino también a capacitarnos para captar las diferencias que existen entre los diversos matices significativos de los vocablos. lo que le permitirá al lector apreciar con mayor objetividad la realidad que le rodea. debemos entender la importancia de hacer un estudio concienzudo de cada uno de estos temas. Los sinónimos y antónimos permiten manejar los significados de dichas palabras. El razonamiento verbal no es una excepción. ¿Con qué disciplinas se vincula el razonamiento verbal? Es necesario reconocer que el manejo de los sinónimos y antónimos requiere de ciertos conocimientos sobre semántica. y que el desempeño en las oraciones incompletas. que es el significado de la palabra tráfico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo transcurrido” y el segundo es una conjunción adversativa. lógica y semántica. Estos temas proveen al estudiante de los ejercicios necesarios para desarrollar aquella aptitud verbal o disposición natural. Por : Academia ADUNI. Las analogías desarrollan nuestra habilidad para la identificación de las diversas relaciones que se producen entre vocablos y contextos. más bien se hallan fuertemente vinculados entre sí. las oraciones incompletas constituyen el tema que vincula los aspectos lógico y gramatical de las diferentes construcciones idiomáticas. Por su parte. contenidos. entender las estructuras que se elaboran con las mismas. requiere del dominio de los conceptos elementales de gramática. toma los aportes de otras disciplinas como la semántica. seleccionar. Lo que pudo haber dicho el hablante. “Es la interpretación y selección de un mensaje que se ha recibido por escrito”. Además.net | 69 . la vida económica o la política de un pueblo o nación”.ceneval. el razonamiento verbal. lo cual no supone dependencia. Mayor desconocimiento se nota cuando alguien dice “llegué tarde por culpa del tráfico”. sino mutua contribución. • La comprensión de lectura. “La lectura nos permite entrar en contacto con otras maneras de ver la vida. Los sinónimos y antónimos no sólo contribuyen al incremento de nuestro vocabulario. Quien se expresa de este modo está atribuyendo su tardanza a la circulación vehicular. al igual que en la comprensión de lectura. la morfología y la lógica. sin embargo. las analogías. o Oraciones Incompletas. o Antónimos. aunque cada cual las enfoca de un modo especial. el estudiante observará que sus habilidades verbales se desarrollan más y mejor sobre la base de los conocimientos elementales de estas disciplinas. las oraciones incompletas. es obligación suya nutrirse de estas disciplinas para encarar con mayor solvencia el aspecto práctico del razonamiento verbal.www. y la comprensión de lectura. asimilar los sentidos de dichas palabras en contextos mayores. objetivos y métodos propios. o Analogías. Todos los temas giran en torno a las palabras. pero no confío en ti”. no hay ciencia ni materia alguna que pueda desarrollarse independientemente de otras. y son los siguientes : o Sinónimos. pero no por culpa del tráfico. www. Por consiguiente. o Comprensión de Lectura. Finalmente. sólo debió decirse “todo cambió en ese lapso” y “te aprecio mucho. En tal sentido. dicho vínculo no supone que el objetivo del curso sea estudiar. de comprender el fenómeno de la producción de desarrollo. elegir. Esto podría tomarse como una broma de mal gusto o una tonta justificación. está constituido por cinco temas que poseen principios. la comprensión de lectura se propone desarrollar la capacidad de análisis y síntesis. Proviene del vocablo latino “lectum”. que es el supino del verbo “legere” cuyo sentido primario es. como disciplina. ¿Cuáles son los temas del Razonamiento Verbal? La aptitud para el manejo del idioma es aquella disposición natural que podemos desarrollar sobre la base de una ejercitación constante y metódica. el vínculo con estas materias está basado en la necesidad de aprovisionarse de los fundamentos necesarios para la sistematización del estudio de nuestra disciplina. Realmente. Todos sabemos que los conocimientos no están separados.

Adquirir conocimientos sobre una materia.ceneval. Es la práctica de mayor importancia en el estudio. O Estructural o Analítica: Revisión general. y a la naturaleza de la lectura. Aumenta nuestra cultura..net | 70 . reducen a cuatro: 1. El éxito o el fracaso depende en gran parte de la eficiencia en la lectura. O De Información: www. 2. O De Consulta: Sirve para ampliar los conocimientos a través del diccionario. De acuerdo a los fines de su naturaleza las lecturas se clasifican en: O De estudio: Su objetivo es aprender con un método para un curso..Distraerse o pasar un rato agradable. A través de ella se transmiten los conocimientos de una generación a otra. Las finalidades del lector según los estudiosos de este campo. 4. Las lecturas se clasifican de acuerdo a: La finalidad del lector.. etc. enciclopedia y de otros textos.ceneval. para tener una visión de las partes y contenido de un libro.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo LEER: La lectura permite la comprensión y la interpretación • La lectura es importante porque: A través de ella se adquiere la mayoría de los conocimientos. sentir y querer.www. 3.Profundizar o ampliar los que ya se tienen. O Dinámica: Es una práctica sistemática de lectura rápida y comprensiva..Influir en la manera de pensar. un examen. Proporciona diversas emociones.

. periódicos. de las opiniones. tesis. la reflexión.. Saber distinguir: lo fundamental. libro. etc. • Otra clasificación de las lecturas es la que se hace. revistas científicas o especializadas. lo convergente de lo divergente.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para conocer el área que le interesa al lector. de lo discutible. que sea polemista comprometido. O La Lectura Dinámica: Consiste en mejorar el rendimiento del lector a fin de que este pueda leer provechosamente la mayor cantidad de información escrita. los hechos. que este tipo de lectura se distingue por dos características correlacionadas: Aumentar la comprensión (la capacidad de comprensión) y aumentar simultáneamente la velocidad de la lectura. atendiendo a la forma como se realiza lo lectura: O La Lectura de Comprensión: Consiste. de lo común. O De Recreación: Para descansar. de los efectos. informe. ¿Cual es su estructura formal?.. la condición.net | 71 . de lo accesorio. por goce estético. O De Investigación: Se realiza en diferentes libros y materiales para obtener información necesaria para elaborar una monografía. ensayo. de las aplicaciones. ¿Que es lo que busca expresar?.. las causas.. ¿Que problemas quiere mostrar o solucionar?. de consulta..ceneval.www. etc. testigo presencial capaz de expresarse a propósito de la obra por media de trabajos escritos cuyo requisito consiste en saber leer a profundidad. los datos e informaciones. para poder hacer una reseña o comentario y así elaborar un juicio o apropiarse de una nueva idea.. O Crítica o Evaluativa: En ella se interpreta. etc. por medio de folletos. se valora el conocimiento. O La Lectura Estructural o Analítica: Tiene por objeto conocer el libro y clasificarlo ¿Que tipo de libro es? Explosivo. los principios. la emoción. lo exclusivo. buscando estimular la imaginación. en leer para comprender el contenido del escrito. imaginativo. Es una lectura reflexiva sobre la intención ideológica del autor. lo comprobado. ensayos. de lo condicionado. Es decir. de divulgación.. REQUISITOS DE LECTURA Para el logro de una buena lectura debemos cubrir determinados requisitos como son: www. ¿Que asunto trata?. ¿En que partes esta dividido?.. ¿Por que? O La Lectura Creativa: Exige un lector capaz de crear proyectos complementarios vinculados con una obra.

Es indispensable elegir bien lo que se lea TÉCNICAS DE LECTURA PRIMERA TÉCNICA EXAMEN Y REPASO En conclusión. hará que nosotros solo veamos figurillas de tinta. • Constancia: Para que la lectura tenga éxito dependerá del emperio y asiduidad con que la realicemos. • Interés: Un estudiante puede tener interés en aprobar un examen y. El desconocimiento de los términos y situaciones que en el se manejen. Hará esto con muy buena disposición. Esta observación se logra leyendo la introducción o prologo. Esta primera técnica comprende cuatro etapas: 1) Examinen el libro-. • Elegir bien el texto que vamos a leer: Por más que haya disposición a leer un libro. • Atención: Una vez que el lector esta bien motivado e interesado. el índice general y algunos párrafos de algún tema que conozcamos mejor.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • • • Motivación Interés Atención Constancia Que el texto sea de nuestro nivel Motivación: Para iniciar la lectura con disposición se necesita que lleguemos impulsados por algún motivo.ceneval. Por ejemplo la curiosidad por conocer el estilo de algún autor. sin captar su significado. si este se encuentra muy por encima de nuestra preparación intelectual.net | 72 . será imposible que logremos una buena lectura.www. emprenderá la tarea con toda atención. Consiste en la observación panorámica del libro para formarnos una opinión acerca de su contenido y la manera de tratarlo. todas las técnicas señalan caminos similares para llegar finalmente a la selección de ideas e interpretación del mensaje. se acerca a un libro. fijando su mente en el contenido y desarrollo de la obra que comenzó a leer con el fin de evitar la dispersión mental. www. saber que su único recurso es leer determinada obra.ceneval.

subtítulos. epígrafos. es decir. Todas las técnicas para una eficiente lectura de comprensión. debiera ser lectura de comprensión.. escolar. ayuda mucho la formulación de preguntas adecuadas. etc. SEGUNDA TÉCNICA LECTURA DE COMPRENSIÓN Es aquella que en un texto (científico.ceneval. Pasos de la lectura de comprensión: 1) Realizar una lectura general del texto. en tanto que en las expresivas lo que mas importa es la forma. tienen que referirse a la captación de los dos elementos del contenido.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2) Formular preguntas: Con base en los Índices. 6) Resolver el cuestionario incluyendo las preguntas.ceneval. 3) Leer: Se deberá adoptar una posición adecuada. Se podrán subrayar las ideas principales y consultar las palabras de difícil comprensión en el diccionario. 3) Señalar las palabras clave y analizar la relación entre ellas. de esa pagina. 5) Formular preguntas para identificación de las ideas principales. Si podemos dar respuesta a tales preguntas. Toda lectura en sentido estricto. 7) Elaborar el resumen con base a las respuestas. el lector repita con sus propias palabras el contenido. Si lo hace puede estar seguro deque lo ha asimilado. 2) Localizar e investigar los términos desconocidos. clara y precise. ya que su finalidad es el significado de las palabras que describen los objetos o las ideas. habremos captado lo que nos interesaba de este párrafo. En las obras informativas lo principal es el contenido.) nos permite captar el contenido de este. de ese capitulo. la finalidad es comprobar si la lectura responde o no a esas preguntas. www. Etimológicamente Comprensión significa alcanzar o captar algo. El lector autentico debe ser capaz de traducir a sus términos cotidianos la experiencia que le dejo la lectura y relatarla en palabras comprensibles para el y para las personas que tengan su mismo nivel. 4) Enunciar el tema en forma breve. etc.www.net | 73 . etc. técnico. 4) Repasar: Se sugiere que al terminar cada apartado o unidad. Aquí sugerimos las siguientes: a) Formulación de preguntas: Para captar la idea principal o el enunciado nuclear de un párrafo. sus enunciados nucleares y sus jerarquías conceptuales.

“tiempo”. que es de nivel dos. que son de nivel uno y “fuerza”. Ambos auxiliares son una prueba o manifestación deque el sujeto efectivamente realicé una lectura de comprensión. Para obtener una comprensión complete de un texto. En primer nivel. para ser comprendidos. con las propias palabras del autor. EJEMPLO Dice la física: (1) Potencia es el trabajo efectuado en la unidad de tiempo. (2) Trabajo es el desplazamiento que realiza un cuerpo por la acción de una fuerza. La síntesis es una captación de más alto nivel que el resumen y consiste en dos pasos: 1) Traducir al lenguaje propio el contenido del texto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo b) Relaciones terminologicas: El otro aspecto del contenido es la jerarquía entre los conceptos. (3) Fuerza es toda causa capaz de producir un movimiento o modificarlo. es decir mostrar los objetos a que se refiere. En la terminología propia de un texto -sobre todo en los científicos y en los escolares.www. que se conocen como mecanismos externos. De estos los principales son el resumen y la síntesis. necesitan ser definidos recurriendo a los del primer nivel. por ejemplo: 1) Subrayar a lápiz algunas frases. porque para conocer su significado nos basta con una definición ostensiva.ceneval. I “términos”. Asimismo. habrá términos mas cargados de significado.se encuentran varios niveles. El concepto (2) es de nivel tres.net | 74 . Habrá términos en segundo nivel. ya que para entenderlo necesitamos conocer “desplazamiento” y “cuerpo”. El concepto (3) es de nivel dos porque para entenderlo necesitamos conocer “movimiento” que es de nivel uno. porque para entenderlo necesitamos “tiempo” que es de nivel tres.ceneval. los cuales. El resumen consiste en un extracto del texto o párrafo leídos. www. el ideal serio jerarquizar sus conceptos haciendo explicitas los relaciones que se encuentran entre ellos. El resumen debe contener los enunciados nucleares. El concepto (1) es de cuarto nivel. 2) Tomar nota en algún cuaderno. o nivel básico. 3) Hacer resúmenes y síntesis. “movimiento” y “desplazamiento” son de nivel uno. están los términos para cuya comprensión basta una definición ostensiva. c) Mecanismos externos: Existen algunos auxiliares para la aplicación de cualquier técnica de lectura. cuya comprensión solo Serra posible recurriendo a las significaciones de otros términos de niveles anteriores. “cuerpo”.

Redacta el borrador de la paráfrasis 6. EJERCICIO TEXTO ORIGINAL: DEMOGRAFÍA www..net | 75 .Realiza la redacción definitiva. comprender el mensaje de un texto. Propicia la selección de un vocabulario adecuado..Consulta en el diccionario las palabras que no hayas entendido.Lee cuidadosamente el texto 2..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2) Explicar las relaciones jerárquicas que hay entre los términos o conceptos de dicho texto. Conduce a un mejor desarrollo de las capacidades de estudio. • • • • • • Ayuda a explicar y comprender mejor el mensaje de un texto. “La paráfrasis es una forma de descodificación que muestra de manera objetiva como se ha comprendido la información proporcionada por un texto”.. equivale a realizar la mitad del proceso comunicativo. pues la intención de quien escribe es provocar una reacción de quien recibe el mensaje. PARAFRASEAR: / Habilidad que requiere de gran capacidad de comprensión como lector. Phrasis: Locución. Es la interpretación personal de un texto.. 3. puesto que. “La paráfrasis se considera una traducción que imita el texto original pero sin reproducirlo con exactitud”. Pasos para realizar una paráfrasis: 1. Ventajas que ofrece la paráfrasis como forma de expresión.www.Escribe las palabras clave del texto y cámbialas por sus sinónimos. PARÁFRASIS. Proviene de los vocablos: Para: junto. al lado de.Identifica el mensaje esencial.ceneval.. 5. Contribuye a aprender más adecuadamente la información que proporciona un texto. 4. Manifiesta una forma de respuesta por parte del lector. Constituye un recurso útil para la elaboración de fichas de trabajo.ceneval.

EJEMPLO www. etc.ceneval.Leer: Realice una lectura general y otra párrafo par párrafo. un capitulo o una obra. edad. es aun mas interesante saber con que potencial humano se cuenta y como esta constituido. 3. Además. alimentación.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La demografía (del gr.-Escribir: Enlaza adecuadamente las ideas. como son: sexo. (*) PARÁFRASIS DEMOGRAFÍA La palabra Demografía.ceneval. se publican en volúmenes especiales para cada una de las entidades de la Republica. pueblo y grapho. PASOS PARA ELABORAR UN RESUMEN: 1. el próximo se efectuara en marzo de 1990. Estos datos son importantes para planear el crecimiento económico del país. es una importante disciplina auxiliar de la Economía que tiene por base la estadística de la población. estado civil. Es distinguir las ideas esencia-les de un texto. Poder estructurar un examen. describir). La elaboración de estadísticas permanentes. 5. con cifras por municipios. En México los Censos Generales de Población se realizan cada diez anos y captan diversos informes sobre las características de la población. demos. incluya las ideas del autor. En México. proviene del gr. que permite conocer con que potencial humano se cuenta y como esta constituido. que significa pueblo y grapho. Si para la Política Económica es imprescindible el conocimiento de los recursos naturales y de los bienes de capital disponibles.-Comparar: Revise que el nuevo Texto. La información censal se presenta en un resumen general. ocupación. 4. 2.-Comprender: Interpreta con tu vocabulario el Texto. permite utilizar los datos sobre la población del país en los anos censales. grado de escolaridad.net | 76 . los Censos Generales de Población se levantan cada diez anos y captan diversos informes sobre las características de los individuos.. con datos generales y por entidades federativas. ¿PARA QUE SIRVE EL RESUMEN? • • • Para comprender mejor un tema Pare estudiar con mayor facilidad un tema.-Seleccionar: Distingue las ideas esenciales. describir. Se han realizado hasta la fecha 10 censos de este tipo. demos.www. La Demografía es una disciplina auxiliar de la Economía. RESUMEN: Es la exposición reducida de un texto.

pero no arranque de inmediato. interesándose por el funcionamiento del coche. no de todos. y le deje tiempo para las situaciones que verdaderamente necesitan la intervención masculina. Puedes agregar un comentario. proviene del vocablo latino synthesis= Composición-unión. colabore. Manuel Lozano) www.net | 77 . las relaciones. el automóvil necesita alimentación y verificaciones periódicas para obtener de el un mejor funcionamiento” SÍNTESIS La palabra síntesis.ceneval. Localiza la idea básica de cada párrafo Busca en el diccionario las palabras de difícil significado Enlaza las ideas básicas de cada párrafo (resumen) Cambia las palabras que usa el autor por las que tú utilizas. Lo mismo que las personas. señora. es general” “La síntesis se expresa con tu propio vocabulario” Elaboración de una síntesis: Esta es muy sencilla. señora. “Composición de un todo por la reunión de sus partes” “Es el compendio de algunos aspectos de un Texto. especialmente. ponga en marcha el auto. EJEMPLO TEXTO ORIGINAL: ELEMENTOS ARTÍSTICOS DEL ARTE GÓTICO (J. el automóvil necesita alimentación y verificaciones periódicas para obtener de el un mejor funcionamiento. El agradecerá que comparta el cargo del matrimonio. el le agradecerá que comparta la carga del matrimonio. cerciórese que la presión de las llantas es correcta. revise el nivel del agua del radiador. las relaciones. Por las mañanas. el mundo del automóvil no es tan privativo del varón como parece. espere un momento a que la bomba del aceite lubrique los componentes y. RESUMEN “Ayude a su compañero. sigue los siguientes pasos: • • • • • Realiza una lectura general del texto. colabore.www. ayude a su compañero. los pequeños detalles de la vida cotidiana. lo mismo que las personas. Por ejemplo. solo de los mas importantes” “La síntesis no es detallada. interesándose por el funcionamiento del coche.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo TEXTO ORIGINAL: “Es muy bonito que las personas se ayuden entre si. los pequeños detalles de la vida diaria.ceneval. los balines de las punterías”.

-Localiza los apartados (títulos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El arte gótico en cuanto a sus elementos arquitectónicos. sustituyendo los muros por luminosas vidrieras de colores.-Elabora el esquema. para esto se sirvió de nuevos materiales como el cemento y el hierro. una división. Los elementos básicos de la arquitectura ojival son el área apuntado y la bóveda de crucería. esta acumula los empujes de peso en un punto determinado y con ello desaparecen los macizos muros románicos que serán sustituidos por amplios vanos. el origen del arte gótico fue en Francia a principio del siglo XIII. SÍNTESIS: Según la historia del arte. el numero de columnas depende del numero de nervios de la bóveda. aunque creemos que de forma intencionada hubo una asimilación de diptongo y la palabra no debía de ser gótico. subtítulos. “Es una estructura de las partes importantes de un asunto”. una clasificación. la utilizo por primera vez Rafael Sanzio para designar el periodo artístico anterior al Renacimiento y gótico vino a significar arte bárbaro. que quiere decir mágico. La palabra gótico según Vasari. es una evolución del románico. CONTENIDO DEL CUADRO SINÓPTICO: El Cuadro Sinóptico contiene una enumeración. Hubo un verdadero afán por la luz y procuro prescindir de los gruesos muros del románico que tenían que soportar las pesadas bóvedas de canon.) 3. aunque su principal característica que es la bóveda ojival de crucería ya había sido usada por los musulmanes españoles. Las bóvedas descansan sobre pilares que tienen un muro central de columnas adosadas o baquetones. 5. www.net | 78 . Los elementos arquitectónicos básicos fueron el arco apuntado y la bóveda de crucería.-Escribe las ideas principales. 4. La arquitectura gótica empleo el cemento y el hierro en las construcciones. La palabra gótico la utiliza por primera vez Rafael Sanzio para designar el periodo anterior al Renacimiento. mas importantes del tema.www. CUADRO SINÓPTICO “Es la representación grafica. pues el arte ojival parece una arquitectura producida por verdaderos magos. objetiva y partes esenciales de un todo”. inicios.ceneval. las ventanas o vanos están limitados por un arco ojival con esbeltas columnas de fina tracería.ceneval. etc.. es por ello que el muro llego a perder su función de soporte y pudo ser sustituido por las policromas vidrieras.-Relaciona los contenidos. Pero el peso es distribuido entre los arbotantes y los estribos que rematan en pináculos. PASOS PARA ELABORAR EL CUADRO SINÓPTICO: 1. sino poético. El origen del arte gótico esta en Francia y se inicio en los primeros anos del siglo XIII. El arquitecto gótico ignoro la ley de la gravedad y su verdadera obsesión fue la verticalidad.Realiza una lectura general del Texto 2..

así como de su ideología. Textos dramáticos. Clasificación: Los Textos literarios se clasifican como: narrativos. Drama: Se dice que un obra es dramática si la salvación o destrucción del personaje depende de el mismo. El relato lo hacen directamente los persono/es. se dice que es una comedia. Pone en práctica tu capacidad para discernir Facilita el estudio. TEXTOS LITERARIOS Los Textos literarios son aquellos escritos en que el autor denota emotividad como producto de la realidad en que vive. científicos o informativos”. Despierta tu creatividad. aun cuando se trata de acontecimientos pasados. de lo que percibe y siente en el momento en que escribe la obra.ceneval. www. • Textos narrativos. el desarrollo de la obra esta encaminado a presentar como se desarrolla dicho conflicto y cual es su enlace. Entre este tipo de Texto destacan la novela y el cuento. Tragedia: Se habla de tragedia cuando el personaje principal resulta destruido física o moralmente. desplazado en el tiempo y en el espado. Contienen un relato sobre algún acontecimiento real o ficticio. Los Textos literarios son subjetivos y cada lector interpreta esas obras desde su punto de vista particular.ceneval.www. Estas son composiciones escritas en prosa. los Textos se clasifican como literarios. desarrollo y conclusión. En general.net | 79 . • Los Textos dramáticos. EJEMPLO CLASIFICACIÓN DEL TEXTO (Manuel Medina Carballo) “El Texto es todo discurso escrito que giro alrededor de un tema o asunto. dramáticos o líricos. Comedia: Cuando en la obra predomina un fono ligero y tiene final feliz. Están escritos para ser representados y dan la idea de que los acontecimientos están ocurriendo en ese momento. El escritor se expresa por media de un lenguaje metafórico y rico en expresividad. El tema tratado podrá estructurarse de la siguiente manera: introducción.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo VENTAJAS DEL CUADRO SINÓPTICO: • • • • Permite almacenar gran cantidad de información. Estos Textos ofrecen como panorama el conflicto entre dos o mas persono/es.

estos. son especialistas quienes escriben este tipo de Texto. para que puedan asimilarse de acuerdo con el nivel académico de los estudiantes. oportuno y periódico e los hechos de interés. y se caracterizan porque comunican acontecimientos o sucesos actuales. TEXTOS CIENTÍFICOS Los Textos científicos desarrollan a profundidad temas acerca de la naturaleza. son resultados de las investigaciones de hombres especializados en las diversas áreas del conocimiento humano. los conocimientos del ser humano. sin comentarlos. en forma gradual. Clasificación: Entre los Textos líricos se encuentran: himnos.www. La noticia y el reportaje constituyen un ejemplo de lo que son los Textos informativos. la sociedad y sus fenómenos y procesos. odas. Textos didácticos: Este tipo de Textos explican. Didácticos. en forma ordenada y especializada. • Los Textos científicos: Por lo general. ofrecen la opinión de quien lo escribe. Textos tecnológicos: Estos se basan en los Textos científicos y explican como se aplican en forma práctica los descubrimientos y estudios realizados por la ciencia. Los Textos de comentarios o valorativos son. tecnológicos. articulo y entrevista. ligero y ameno para todo tipo de lectores. elegías y canciones. Clasificación: Se pueden clasificar como Textos netamente informativos o Textos de comentarios o valorativos. Su lenguaje esta lleno de tecnicismo y va dirigido a los científicos de las diferentes ramas del saber. • • • • TEXTOS INFORMATIVOS Los Textos informativos se distinguen por dar la información y el enjuiciamiento público. los conocimientos cinéticos. Textos de divulgación: En estos se tratan los ternas científicos en un nivel accesible.ceneval. Clasificación: Los Textos científicos se clasifican como: científicos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Texto Lírico: En estos Textos se manifiestan sentimientos y emociones puestos en el yo del autor o en boca de un personaje determinado. crónica.ceneval.net | 80 . de divulgación o de consulta. además de informar sobre los hechos actuales. Narrativos: CUENTO www. Textos de consulta: En estos se presentan.

www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo NOVELA Dramáticos: DRAMA TRAGEDIA COMEDIA Literarios Líricos: HIMNO ODA ELEGÍA CANCIÓN Clasificación del texto CIENTÍFICOS TECNOLÓGICOS DIDACTICOS DE DIVULGACIÓN • El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas • El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos • La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas • El establecimiento de relaciones: — causa-consecuencia — oposición-semejanza — general-particular — ejemplificativas — explicativas.net | 81 . comparativas — analógicas www.ceneval.ceneval.

............................ Civismo….............net | 82 ..ceneval.... Filosofía……………………………………………………………............ceneval...... Economía……………………………………………………………………………….....net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CAPITULO II CIENCIAS SOCIALES Conceptualización de las Ciencias Sociales…………………………………………………………………….... Historia Universal y de México………………………………………………………………………………… Geografía Universal y de México………………………………………………………………………………................. Sociología……………………………………………………………………………............................. www.......www....................... Ética…………………………………………………………………………………….................

net | 83 . El comportamiento observado que en ocasiones puede ser inconsciente y diferir significativamente de las intenciones declaradas. Dados dos observadores la descripción ética (etológica) o "etics" es el conjunto de hechos observables por ambos con independencia de las interpretaciones que ambos hagan del fenómeno. Psicología. Pero esta definición está muy generalizada ya que esto puede aplicar a la Sociología. no estudiados en las ciencias naturales. en el estado actual de conocimientos. por tanto a diferencia de las ciencias naturales introducir los hechos mentales reales o supuestos. Con frecuencia.www. en fin. Su principal objeto de estudio es el hombre. Estos son: El método de apelar a lo sobrenatural: www. en que las ciencias sociales dan un mayor énfasis al método científico o otras metodologías rigurosas de análisis. por lo que muchas veces el objetivo es simplemente interpretar los hechos humanos. Aunque tal como hacen algunos teóricos en antropología y sociología. La mayoría de las ciencias sociales. • Otros entienden que las Ciencias Sociales son el intento de descubrir y explicar patrones de comportamiento de las personas y el grupo de personas.ceneval. conviene distinguir entre: Las intenciones declaradas que son conscientes y pueden ser recogidas directamente preguntando a los sujetos. Por otro lado las ciencias sociales se diferencian de las humanidades. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. puede establecer leyes de alcance universal. La característica diferenciadora entre las ciencias naturales y las sociales es que los seres humanos poseen habilidades cognitivas específicas que crean una conciencia y representaciones mentales abstractas que en general influyen en su comportamiento y crean unas reglas de interacción entre individuos complejas. Por ejemplo: • Podemos decir que las Ciencias Sociales son aquellas que estudian el comportamiento del hombre que vive en la sociedad. • Otra definición podría ser que estudian el comportamiento del hombre y los distintos aspectos de la sociedad. Este comportamiento es la descripción material y objetiva de las secuencias llevadas a cabo sin presuponer motivos o intenciones.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo DEFINICION Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos.ceneval. METODOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES Las Ciencias Sociales se valen de métodos para la solución de problemas que se les presentan a los individuos de la sociedad. Antropología. ésta es la descripción émica o "emics") de un suceso. aunque abundan en los últimos tiempos los intentos genuinamente científicos de formular predicciones cualitativas. las interpretaciones de la actividad humana se basan en la comprensión de las intenciones subjetivas de las personas. Las ciencias sociales fueron reconocidas como tal en el siglo XVIII.

www. ORIGENES DE LAS CIENCIAS SOCIALES El origen de las Ciencias Sociales tiene mucha relación con la Filosofía (que etimológicamente significa “amor a la sabiduría”) Veamos por qué: El surgimiento de las Filosofías tiene que ver con interrogantes que se formulaban los hombres en la antigüedad. ritos. El método de acudir a nuestro propio conocimiento: Solucionamos los problemas acudiendo a los conocimientos teóricos y prácticos que hemos adquirido.www. ¿De dónde venimos?.net | 84 . El método de acudir a la autoridad humana: Aquí se involucra a otra persona para que resuelva o ayude a resolver los problemas que se están confrontando. Economía.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es la búsqueda de soluciones a través de alguna fuente ultra terrenal. Para dónde iremos?. Ejemplo: Psiquiatra. Este método es conocido por nosotros ya que muchas personas son supersticiosas. Preguntas que trataron de encontrarle respuestas utilizando -en la mayoría de los casosla observación y el razonamiento. Para qué sirven éstas cosas?. Los cuestionamientos han conllevado a dos concepciones: • El mundo es el producto de la creación espiritual de una divinidad (Dios). desatando las siguientes disciplinas: Demografía. autoridad legal. • Todo lo existente en el producto de un larguísimo proceso de desarrollo histórico que evolucionó hasta producir un hombre capaz de razonar. según los diversos aspectos de la vida social dentro de un mismo grupo. etc. Apelan a los milagros. CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES Duverger considera dos tipos de clasificación: Una vertical.ceneval. brujería.ceneval. La intuición: No es un método pero es un medio que puede llegar a ser efectivo para la solución del problema. Que somos?.

ceneval.net | 85 . según las diversas categorías de grupos sociales en las que figuran: Etnografía. Sociología del Derecho.ceneval. El segundo tipo es la horizontal. Las tres ciencias producto de la actividad del hombre son: •Economía. •Historia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociología Religiosa. gran número de pueblos de la Tierra no tienen historia hasta que se produce su contacto con sociedades con escritura. Historia. Ciencias Políticas. Ejemplo: Historia de los pueblos primitivos de Norteamérica (a partir del contacto con europeos). desde este punto de vista. Las tres ciencias que estudian al hombre social son: •Antropología. •Sociología. • Historia universal y de México La historia es el estudio de los hechos y eventos del pasado que nos ayuda a comprender el presente. •Ciencias Políticas. Sociología Rural.www. Sociología Urbana. Enfoques Existen dos enfoques para este estudio: Enfoque clásico: la historia es el período que comienza con la aparición de la escritura y se prolonga hasta la actualidad. www. La palabra "Historia" deriva del griego Οιδa ("yo sé"). •Derecho. de Οιδa derivó a Ιστορια ("investigación o información") y de allí pasó al latín Historia que se conservó en el español.

Los acontecimientos ocurridos antes del periodo histórico se denominan prehistoria. siguiendo la lógica de que esa "prehistoria" también forma parte de la historia. los humanos empezaron a usar el fuego para calentarse y cocinar. y ello le permite adoptar un modo de vida sedentario (si bien algunas actividades www. Ejemplo: Historia de los pueblos amerindios de Norteamérica (a partir de los datos de la arqueología. para luego bifurcarse en dos. Los antecesores de los humanos. la pesca y la recolección. se transforma en autosuficiente. pero en esta época. La otra llegó al Asia Central.ceneval. La disciplina que estudia la historia universal es la historia. siendo nómadas. Esto sucedió tras un largo periodo de evolución. protohistoria: "la primera historia" HISTORIA UNIVERSAL Historia (occidente) Protohistoria Antigüedad clásica Edad Antigua Antigüedad tardía Alta Edad Media La historia universal es el conjunto de hechos y procesos que se han desarrollado en el pasado de la humanidad. durante el primer milenio d.000 años durante el periodo Paleolítico. y la otra subió hasta cruzar el Estrecho de Bering colonizando América. Una rama alcanzó Australia. habían usado herramientas simples durante milenios. por lo que deja de depender de la caza..C. se hicieron más precisas y complejas.www. Neolítico Edad Media Baja Edad Media Plena Edad Media Crisis de la Edad Media siglo XV Edad Moderna siglo XVI siglo XVII siglo XVIII siglo XIX Edad Contemporánea siglo XX Disco celeste de Nebra Artículo principal: Neolítico Con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería el ser humano comienza a cultivar diversos cereales como el siglo XXI arroz.ceneval. En algún momento.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Enfoque multiculturalista: historia es el período dentro del cual es posible obtener o reconstruir un relato fiable de los acontecimientos que afectan a un grupo humano.000 años. otra nomenclatura designa a la ya explicada prehistoria como protohistoria. También desarrollaron el lenguaje durante el Paleolítico. los seres humanos se lanzaron a la conquista del planeta en diferentes ramas desde África. todos los humanos vivían de la caza (en un primer momento del carroñeo) y la recolección. En este periodo. Además de que el prefijo "proto" significa primero.C. o tubérculos como la papa. así como los ritos funerarios. en diversas regiones del globo entre el Sexto y el Quinto Milenio a. las herramientas mejoraron. Paleolítico El Homo sapiens hace su primera aparición en la Tierra hace 400.net | 86 . Las últimas áreas en ser colonizadas fueron las islas de la Polinesia. Hace unos 50. como el Homo erectus. una a Europa. tradición oral e historiografía referencial). Luego. el trigo y el maíz. Los acontecimiento situados en un período de transición entre la prehistoria y la historia son denominados protohistoria. Sin embargo.

El primer estadio de esta industria es en la mayor parte del planeta el calcolítico en torno al 4000 a. Turkmenistán. Los ajuares en los enterramientos son valiosos. que requieren altas temperaturas. en Afganistán. Hay grandes asentamientos con sólidos bastiones y fortificaciones. se trata del trabajo del cobre. Edad de los metales La edad de los metales permitió disponer de herramientas más duraderas y efectivas que las de sílex y otros materiales pétreos. En las islas Cícladas se usan cistas con forma trapezoidal. En Japón encontramos un temprano desarrollo de la piscicultura. El bronce en el Egeo: Bronce Antiguo: La metalurgia del bronce apareció en el neolítico reciente. Con respecto a la cerámica. el estaño se traía incluso de las islas británicas. cubiertas por una bóveda o una falsa cúpula. la cerámica lleva un engobe rojo. Fue inventado en oriente medio hacia el IV milenio a.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo como el pastoreo requerirán la práctica del nomadismo o del semi-nomadismo). En Grecia continental.d. En el mar Egeo se establece un área de intenso comercio del metal en Chipre.C. lo adopta la dinastía Chang. Bronce Medio: Se subdivide en el Egeo en tres zonas: Islas Cícladas: Cicládico www.ceneval. sustituyendo al Calcolítico aunque en otros lugares esta última edad fue desconocida y el bronce sustituye directamente al período Neolítico. en las islas Cícladas hay un predominio de las decoraciones impresas e incisas. En Grecia continental.ceneval.C. que son construcciones de planta circular. La base de la economía es la agricultura y la ganadería. donde existían minas de cobre. e Irán. espadas para la guerra y nuevos materiales para la construcción. Se ocupan promontorios costeros y zonas rocosas. caza y pesca.C. La ganadería importante es la de la cabra y la oveja. el rito funerario es el de la inhumación colectiva en tumbas de cámara. La fecha de adopción del bronce varía según las culturas: En Asia central el bronce llega alrededor del 2000 a. abandonando los asentamientos de la etapa anterior. Todos estos metales eran conocidos por el hombre pre-neolítico pero éste no conocía las técnicas para su elaboración y manipulación. por lo que se produce una continuidad con el período anterior. con inhumación individual.. un gran salto se da con la fundición en hornos de alta temperatura del hierro. En el África negra. Edad de bronce y Edad de hierro La Edad del Bronce es un período en la civilización en que se desarrolló en metalurgia el empleo de este metal. posteriormente las aleaciones del cobre y el estaño o el plomo dan lugar al bronce material menos maleable y más duro. mientras que en Creta la decoración más frecuente es la pintada. el Neolítico es seguido de la Edad de Hierro.net | 87 . En China. Hay principalmente dos tipos de tumbas en Creta: Tumbas de planta rectilínea Tumbas de planta circular Aparecen también los tholoi. Se introduce el cultivo del olivo y la vid. resultado de la mezcla de cobre y estaño.d. hachas para talar bosques.

Los núcleos urbanos crecieron en torno a estos palacios. Estos ajuares nos hablan de una élite poco numerosa. Debieron ser centros administrativos y de almacenamiento. Bronce Medio y Bronce Final o Tardío Bronce Antiguo: Aún no se ha generalizado el bronce propiamente dicho. caballos y cerdos. Gran parte del comercio se desarrolla en canoas que remontan los cursos fluviales. cuya producción aumentó con el uso del carro y del arado.C). Las sepulturas son de inhumación individual en fosas y cistas generalmente. aristocracia. según localización geográfica: En el este. seguida del período del bronce medio (1600-1200 a. en especial por el interés del comercio. El estilo micénico de cerámica se caracteriza por pintura brillante de colores rojo o negro.). preferentemente para distribuir cobre. Europa Atlántica: www. son hábitats situados estratégicamente. y también por el cultivo de cereal. con una clara diferenciación en las sepulturas de soberanos. pueblos de gran movilidad. Destacan dos culturas: Unetice ó Aunjetitz Esta cultura controla las rutas comerciales europeas. El resto de asentamientos.d. Otomani Son de carácter guerrero. caracterizado por los enterramiento en túmulos. Varía mucho de una zona a otra. con sistemas defensivos a veces En el oeste. sustituido más tarde por el micénico en el bronce reciente. Las regiones del norte de Europa y la Península Ibérica se relacionan por este comercio. posiblemente son poblados estacionales Europa Central: Esta edad se introdujo hacia el año (1800-1600 a.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Grecia continental: Heládico Creta: Minoico La navegación fue desarrollada por aquel entonces. política y economía.www. posiblemente fue la clase dominante. Bronce Reciente: Hay una transición del Heládico al Micénico en la Grecia continental. ya que se intensifican los contactos e intercambios. El imperio minoico apareció gracias a este comercio. gracias sobre todo al uso del caballo como montura.d. La agricultura y la ganadería siguen siendo la base económica dominante. Europa Mediterránea: Hay pocas evoluciones. en el caso de Tirinto. Su economía se basa en la cría de bueyes. la Grecia Micénica y las Islas Británicas. con un incremento de la riqueza material. que demuestran un alto grado de estratificación social. se ubican en su mayoría en colinas o promontorios fácilmente defendibles. y su economía es ganadera. mayor centralización del poder. trabajadores y artesanos. La sociedad micénica estaba muy jerarquizada. Explotan las minas de cobre. Hay metales preciosos en los ajuares de las tumbas. que acumulaba la riqueza en sus manos. complementada con los cereales.ceneval.C. aunque aparecen nuevas estructuras políticas y sociales. Pilos y Micenas. sobre fondo claro. suelen ser poblados muy pequeños y sin defensas. sin cambios importantes. Aparecen palacios. pues algunas áreas siguen con modelo Calcolítico. Los asentamientos suelen ser de dos tipos. y otras ya se inician en el bronce.net | 88 . El bronce en Europa: Se divide en Bronce Antiguo. siendo el intermediario entre el Báldito.ceneval.

construidos sobre una sepultura.www. sobre todo constituidos por armas. Las sepulturas son de inhumación individual. Es frecuente el depósito de restos óseos de animales en los enterramientos. armas y utensilios. Sus asentamientos se desplazan desde la costa hacia el interior. Los túmulos son montículos de tierra.Itálica: Cultura de las Terramaras Son un pueblo de pastores y agricultores. siendo un foco metalúrgico de categoría Reciben influencias funerarias de la Cultura de los Túmulos Las sepulturas son tumulares. Existen talleres locales de fundición. Esta cultura se extiende desde el Rhin hasta los Cárpatos occidentales. agrupadas en necrópolis. Centro de la P. Se desarrolla en el sur de Inglaterra. con producciones en serie. El utillaje doméstico es en sílex y piedra pulimentada La aristocracia guerrera. *Su cerámica es de color negro. Europa Mediterránea: Se dan principalmente dos culturas. Europa Central: Se caracteriza por la Cultura de los Túmulos. con defensas naturales.ceneval. domina a los indígenas Wessex. Los ajuares son ricos.net | 89 .ceneval. al igual que la existencia de enterramientos dobles. tanto individuales como colectivas. con una pequeña metalurgia local.Itálica: Cultura Apeninica www. circulares u ovalados generalmente. Se generaliza el uso del bronce. Los lugares de habitación no son muy grandes. domina a los indígenas Entre el 1600 y 1400 a. y un aumento en la elaboración de adornos. en Inglaterra. Las viviendas son de planta rectangular o trapezoidal. Destacan las culturas de: Túmulos americanos. a veces a lo largo de vías naturales de comunicación. Los adornos en metal proliferan. ambas en la Península Itálica: Norte de la P. realizadas con moldes de piedra. La aristocracia guerrera. con uno o más fosos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ésta es una zona rica en minerales. predomina el rito de incineración Bronce Medio: Hay un predominio del bronce sobre el cobre. y están situados en zonas altas. Se llama así por las sepulturas de inhumación individual con túmulos. en Francia. La base económica fundamental fue la metalurgia. Este metal se relaciona ya con actividades cotidianas. Europa Nórdica: La explotación del ámbar permitió conseguir el cobre y el estaño. decorada.C. construidas con madera y materiales perecederos. y desde los Alpes al Mar Báltico. ya que permitía la aparición de mejoras en el armamento y en el utillaje. a veces rodeados de murallas de madera y tierra.

Las casas son realizadas mayoritariamente en madera y barro. Coincidiendo con este fenómeno cultural.d. Hábitat: Suelen tener defensas artificiales o naturales. Posteriormente (s. ya helenizados. Europa Central: Se da la Cultura de los Campos de Urnas. dentro ya de la Edad de Hierro en el período cultural Hallstatt. Casi con seguridad.d. constituyen el misterioso origen de los dorios que invadirían Grecia en el s. estos pueblos. adueñándose del secreto de la metalurgia del hierro. estos centroeuropeos. directamente en el hoyo Urnas cubiertas por círculos de piedras. Tiene contactos con el Egeo Europa Atlántica: Se desarrolla una industria del bronce muy activa. (700-450 a. En el siglo XIII se extenderá la costumbre de la incineración y el depósito de las cenizas en las características urnas. etc. Son escasos los metales en los ajuares.). Hay también otras variantes: Hoyo excavado en la tierra.C. entre los que se encuentran los celtas. itálicos e ilirios.C. con forma rectangular y trapezoidal Enterramientos: Lo común es el rito de incineración. Túmulos planos rodeando la fosa Fosas grandes www. se caracteriza por la incineración de los cadáveres. Los ajuares son más pobres que en épocas precedentes. (Cultura de los Túmulos).ceneval. Su cerámica está grabada con motivos geométricos y excisa.C. cistas.d. Francia: Tiene una producción metalúrgica de poca entidad.www. inician una rápida expansión que les lleva a conquistar gran parte de los Balcanes y porciones menores de Europa occidental.ceneval. destruyendo la civilización micénica (ver Micenas).net | 90 . en el que se deposita la urna Sin urna. Destaca la fabricación de hachas.). Bronce Final o Tardío: El Bronce tardío se desarrolla hacia (1300-700 a. caracterizada por sus necrópolis de incineración y la gran expansión que llevaron a cabo en el siglo XIII a.XI.C. en ocasiones ambas. Los pueblos indoeuropeos occidentales afincados al norte de los Alpes compartían una cultura común desde el siglo XV a.C. También destruyeron el Imperio Hitita. Relaciones intensas con el continente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociedad pastoril. con asentamientos en cuevas o en abrigos. Islas Británicas: El rito funerario es de incineración en urnas. práctica que continúa en Polonia hasta el año 500 a. XII) prosiguieron sus campañas por mar. Su economía está basada en agricultura y ganadería trashumante. atacando Egipto y colonizando Filistea.

como elemento de prestigio. se intensifican las relaciones comerciales. las necrópolis están delimitadas por recintos rituales. multiplicándose también los centros metalúrgicos. A veces. vinieron en un largo período en emigraciones parciales de grupos muy distintos entre sí. En Europa central la Edad de hierro se divide en cuatro períodos: www. Nace el comercio de la sal y se inicia la producción de vidrio. e influencias fenicias. Así pues. Estos emigrantes indoeuropeos. Se divide el período de la Edad del Hierro en: Período de la Cultura de Hallstatt (Primera Edad del Hierro). sobre todo en las armas. Los asentamientos suelen situarse en lugares elevados. El empleo correcto de este mineral comienza en el II milenio a.ceneval. Mejoran los transportes. La expansión del conocimiento sobre el uso del hierro se produce probablemente desde Irán a través del Cáucaso. mientras que los centros de poder se desplazan hacia Occidente. pues los imperios orientales se debilitan.www. los hititas fueron el primer reino organizado que controló su producción. Hay una continuación de la etapa anterior.d. La cerámica es hecha a mano. Europa Nórdica: Se da la Cultura de Montelius.C. se va generalizando el rito de incineración.net | 91 . la Edad del Hierro viene caracterizada por la utilización del hierro como metal. La Edad del Hierro se refiere al período en que se desarrolló la metalurgia del hierro.. Los poblados a veces se ubican en zonas defensivas. aunque conservaban ciertos elementos homogéneos como una serie de lenguas indoeuropeas. generalmente fosos. Hay necrópolis de incineración. que a partir del 1200 a. de planta circular o cuadrangular.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el ajuar suele haber cerámica y metales. empiezan a llegar a Europa Occidental y su período alcanza hasta la época romana y en Escandinavia hasta la época vikinga (alrededor del año 1000 de nuestra era). Europa Mediterránea: En el Sur de la P. Producen vasos y objetos de oro. tanto para tiro. y los caballos se usan. Europa Atlántica: Hay diferencias regionales. azuelas de bronce y hoces. llamados a menudo Celtas aunque el pueblo de este nombre era sólo uno más de los que formaban parte de los desplazados. con cremaciones individuales.d.C. de planta oval o rectangular.ceneval. también hay existencia de graneros. aunque se acentúa la influencia de la Cultura de los Campos de Urnas. Los enterramientos son agrupados en grandes necrópolis. son casas de barro o madera. Período de la Cultura de La Tène (Segunda Edad del Hierro). Hay proliferación de oficios y especialización artesanal. Este metal es superior al bronce en cuanto a dureza y abundancia de yacimientos. La cerámica y la orfebrería experimentan un auge. y unos hábitos culturales similares. Esta edad trae cambios importantes.Itálica se da un importante comercio con Grecia y con el norte de la propia península. La economía es agrícola. Con respecto al comercio. con el uso del carro y del caballo como animal de tiro. y se fortifican a base de murallas. utilización importada de Oriente a través de la emigración de tribus indoeuropeas (celtas). Economía: Hay abundancia de molinos de piedra.

los griegos y los romanos. y el Imperio Han. a través de Italia o de España.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Cultura de los Túmulos. por una serie de circunstancias. La Cultura de Hallstatt (800-450 a. los acadios. de Etiopía y. a partir de sistemas de contabilidad pictográficos. el reino de los partos (reemplazado después por el Imperio Sasánida). el mundo chino (en la época bajo el Imperio Tang) influiría decisivamente en la cultura japonesa.C. En África subsahariana se desarrollaron diversos sistemas simbólico-escriturales que servían de apoyo a la oralidad de estas civilizaciones. La Cultura de los Campos de Urnas (1200-725 a. posteriormente. el Reino de los Kushan. grandes religiones de carácter ecuménico (es decir. todas las regiones civilizadas de Eurasia se unificaron en el Imperio Romano. mágicas o contables para transformarse con el tiempo en jeroglíficos o en pictogramas.ceneval. conformarían la civilización negroafricana. aunque en Mesoamérica se desarrolló la escritura pictográfica y el Imperio Inca utilizó exitosamente el sistema de quipus. el Hinduismo y el Budismo Mahayana. que se transformó en dominante gracias a su simplicidad.C. hasta la conquista romana). Mesopotamia.C.ceneval.C) Y la Cultura de La Tène (desde el 450 a. en tanto que la influencia de la India sería decisiva en el surgimiento de los imperios Jémer y Srivijaya. hasta Japón en el oriental. En general la mayoría de los pueblos de la tierra conocen algún sistema escritural o de símbolos dibujados o escritos en torno al año 1000 de la era cristiana. los habitantes de Mohenjo-Daro y Harappa. los babilonios. China. económicas y culturales islámicas pasarían a Europa. La irradiación de las antiguas culturas negras del Antiguo Egipto.www.d.C. de Nubia. la escritura evolucionó hacia el sistema alfabético. en torno al siglo IX los caracteres arábigos son utilizados en esta región para escribir en fulbé y Suajili. los Zhou. durante el periodo de la Edad de los Metales.).C. los fenicios. la invención de la escritura y la aparición del Estado. En el Mediterráneo.d. En Alemania los historiadores suelen diferenciar entre una Edad de Hierro prerromana y otra romana (cultura de Jastorf). el Imperio Maurya.d. Las creaciones científicas.) hasta más o menos la caída del Imperio Romano en 476 . gracias a los fenicios.d. Todos estos cayeron en un período de tiempo que va entre los siglos III y V d. Por su parte. desde Irlanda en el extremo occidental. A la caída de los grandes imperios. mientras que el expansionismo egipcio llegó a alcanzar el Mediterráneo europeo influyendo en las culturas Micénica y Minoica. En Mesopotamia se desarrolló el sistema de escritura cuneiforme en tablillas de arcilla. en Indochina e Insulindia. En un principio se desarrolló a partir de representaciones esquemáticas. Edad Antigua La Edad Antigua es la época histórica que transcurre desde el nacimiento de las primeras civilizaciones (caracterizadas por el comercio de larga distancia. En la época del Califato Abasida.C. los hebreos. surgieron grandes civilizaciones. por obra de pueblos como el Imperio Chang. Al www. En su mayoría los pueblos amerindios no conocieron la escritura propiamente dicha. así como en Israel. II y I a. etc.C.. La escritura fue desarrollada en numerosas partes del mundo de forma independiente (el Antiguo Egipto. el Islamismo. Entre los Milenios III. que trascienden el nacionalismo de los primitivos cultos para transformarse en Religiones de la Humanidad) se transforman en motores de la civilización eurasiática: el Cristianismo. Hacia finales del Primer Milenio a. alrededor de 4000 a. Mesoamérica. de la cultura árabe islámica. respectivamente. En su torno se aglutinan una nueva serie de civilizaciones. la cultura islámica alcanzó un grado de desarrollo sin precedentes.net | 92 . Las sucesivas crisis invasoras vividas por el Imperio Egipcio obligaron a constantes movimientos poblacionales desde el valle del Nilo al resto de África. Fenicia y Oriente Medio.). los sumerios.

ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo propio tiempo. Larak. los amurru y los acadios. y que está rodeado de desiertos.000 años por los sumerios. realizaron calendarios y calcularon eclipses. si bien se extiende a las zonas fértiles contiguas a la franja entre los dos ríos. y su objetivo era invitar a las divinidades a residir en ellos. y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Irak. una religión pesimista con unos dioses castigadores y justicieros. Este tenía el poder absoluto y era considerado como el representante del DIOS aunque no como un DIOS. asirios y babilonios. y originaron diferentes grupos regionales: los arameos. que construyeron las primeras ciudades como Ur. "dos ríos") es el nombre por el cual se conoce a la zona del Próximo Oriente ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates. en el mundo occidental. Fueron los iniciadores de las matemáticas. Los semitas en Mesopotamia Los semitas eran nómadas que habitaban en los alrededores de Mesopotamia y hacia la península arábiga. Sus restos. Por eso en la cima se encontraba el santuario del dios. los arabís. daban una importancia primordial a las creencias religiosas. y en la otra la mesa de los sacrificios. fortificadas para defenderlas de otros pueblos que buscaban un mejor lugar para vivir. el comienzo de la humanidad. o del arameo Beth-Nahrin. pues las primeras excavaciones se realizaron en 1843 en los llamados tells. Sobre el grupo de los amurru hay que decir que fundaron numerosos estados.. crearon códigos de leyes (Hammurabi) y desarrollaron importantes avances en la construcción como la bóveda y la cúpula. Con distintas características cada pueblo. Mesopotamia (del griego: Μεσοποταμία. otros pastores y comerciantes (akadios). Ur. Shamas-Sol) y. ahora también bombardeados descubren una cultura que ejerció una poderosa influencia en otras civilizaciones del momento y por supuesto. La sociedad de los pueblos mesopotámicos. De religión politeísta. Cada ciudad se gobernaba a sí misma. unos más guerreros (asirios). Las primeras hegemonías Todos los pueblos que poblaron Mesopotamia construyeron a orillas de los ríos Tigris y Eúfrates grandes ciudades que fueron importantes centros políticos y religiosos. que desembocan en el Golfo Pérsico. Los templos tenían una base cuadrangular sobre la que se construían torres escalonadas como pirámides.www. Nippur. Formas de vida y pensamiento Según la biblia. sacerdotes y militares y. llamadas zigurat. Uruk y Lagash sobre colinas. Badtibira. Eridu y Larsa. el rey y su corte. el influjo del nestorianismo traería a los habitantes de la estepa eurasiática a la civilización. la astronomía y la medicina... traducido del antiguo persa Miyanrudan. Es un territorio muy fértil a causa de la presencia de los ríos. Esta antiquísima civilización. Estas tierras fueron ocupadas hace más de 5. que casi siempre se dividía en dos cámaras. si no que es una cultura en llano con mucha movilidad. eran ciudades-estado. Adab. sumerios. es todavía una cultura con muchas cosas que descubrir. por último. A estas instalaciones sólo podían acceder los sacerdotes. De todos modos existían dioses comunes (Sin-Luna. esta civilización dejó restos muy importantes y algunos de transcendencia fundamental. adoraban a distintos dioses en cada ciudad. Kish. Uruk. Las primeras ciudades principales mencionadas son trece: Akshak. Sippar. El término alude principalmente a esta zona en época antigua. Se extendieron por Mesopotamia y Siria donde dieron origen a grupos regionales: los beduinos. "la tierra entre los ríos".net | 93 . ya que todos los días llevaban ofrendas. Umma. los cananeos.ceneval. dejando una diversa y rica cultura y disfrutando de una próspera y variada economía. aunque todavía muchos por descubrir y. akadios. no es un valle aislado rodeado de montañas o de desierto como podía ser Egipto. otros más cultos (babilonios). Las paredes internas de los templos estaban adornadas. Multitud de pueblos pasaron por esas tierras. Lagash. En una estaba el altar. se encontraba de forma piramidal: en la base los esclavos seguido de los artesanos y campesinos libres después los funcionarios. Los imperios agrarios: Egipto y Mesopotamia www. los hebreos y los fenicios. los inventores del álgebra.

Unas veces representa soberanos. Serán EGIPTO. relieve parietal.pero siempre personas individualizadas (a veces con su nombre grabado). La escultura Se llama escultura al arte de modelar. La pintura 1. de quien gobierna y es. Con todo. Es una de las Bellas Artes en la cual el artista se expresa mediante volúmenes y espacios. El arte En la fértil llanura. Tigris y Eúfrates concretamente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La historia se inicia cuando aparecen los primeros testimonios de escritura que. las primeras civilizaciones de la historia que dejarán testimonios claros de su cultura. mantiene bastante unidad en cuanto a su intencionalidad. estela. Representaciones humanas: total indiferencia por la realidad. se desarrolla al servicio de la sociedad o. Debido a las características del país.. otros funcionarios. mejor dicho. relieve de ladrillos esmaltados y el sello: otras formas de esculpir y desarrollar auténticos comics o narraciones en ellos. En la faceta del arte que en Mesopotamia se hace reconocer más fácilmente tanto en su concepto como en su técnica 2. Relieve monumental. el arte en general. otros dioses. 5. Al igual que los mosaicos (más perdurables y característicos) con un fin más decorativo que las otras facetas del arte.www. de una manera u otra. en el Oriente Próximo. Representaciones animales: mayor realismo y fidelidad. Misma temática y técnica que en el relieve parietal. un arte poco influido pero muy influyente que heredarán los griegos y nosotros seguiremos evolucionando a partir de estos últimos. civilización más abierta que Egipto y desarrollada también entre ríos. piedra. la expresión del poder y la fe. civilización desarrollada en el Valle del Nilo y. 3. Su arte y su música.net | 94 . Sin perspectiva. abundantemente regada en su parte inferior por los dos ríos que delimitan esta civilización. se produjo muy pronto la sedentarización de los pueblos nómadas que pasaban por allí convirtiéndose en agricultores y desarrollando una cultura y un arte con una sorprendente variedad de formas y estilos. Simplifica y regulariza las formas naturales gracias a la ley de la frontalidad (parte derecha e izquierda absolutamente simétricas) y al geometrismo (figura dentro de un esquema geométrico que solía ser el cilindro y el cono) 4. La arquitectura mesopotámica www. será el primer eslabón de la historia del arte y de la música. geométrico y cerrado pues. existen muy pocas muestras de ello. 6. madera u otro material.ceneval. busca sustituir a la persona más que representarla. comienzan a dejar referencias claras y fiables de la cultura. tallar o esculpir en barro. “Realismo conceptual”. ante todo. que da como resultado un arte un poco rígido.. Mesopotamia. costumbres y vida del pasado. especialmente el de Egipto. La escultura es el arte plástico propiamente dicho pues es el arte de modelar figuras y reproducir objetos de bulto.ceneval. ante todo.. monstruosos y fantásticos como todo lo sobre natural en Mesopotamia) 7. Cabeza y rostro desproporcionados respecto al cuerpo por este motivo 3. tiene una finalidad práctica y no estética. 1. Monumentales toros muy estilizados y realistas (genios protectores. 2.

unidad económica autosuficiente.ceneval. la Edad Media es una etapa de la Historia europea que se extiende desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 hasta la caída de Constantinopla (Imperio Romano de Oriente) a manos de los turcos en el año 1453. aunque todo ello revestido del sello del cristianismo. También se señalan como fechas de término. que era a su vez la base política del feudalismo. Sin embargo. para remarcar el carácter "oscuro" de dicho período. por tanto las edificaciones más representativas eran el templo y el palacio. la del inicio de la Reforma Protestante en 1517. a manera de murales. Nomenclatura El nombre de Edad Media fue acuñado por la gente del Renacimiento de forma despectiva. En 1518 se documenta media aetas y en 1604 medium aevum. había un teocentrismo dominante y los centros religiosos eran en general el único foco de la cultura. Además. que es un "relleno" o "período medio" entre dos épocas de esplendor cultural (entre la Edad Clásica y la Edad Moderna).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La arquitectura en Mesopotamia se componía de mosaicos pintados en colores vivos. aunque no necesariamente con su carácter peyorativo inicial. La lengua utilizada en la escritura era el latín. quienes recibían como pago parcelas de tierra para cultivo de cereales. bajo la pátina de oscuridad y división con que se etiquetó al período medieval subyacía un sustrato cultural común y con fuertes ligaduras con la época clásica. Durante la Edad Media hubo intentos de toda clase por restaurar la antigua cultura clásica. ni en el desarrollo tecnológico. y también sus instituciones sociales. almacenes (donde se guardaban las cosechas) y talleres (donde se hacían utensilios. Se preocupaban de la vida terrenal y no de la de los muertos.net | 95 . jurídicas y políticas. La Edad Media es una época profundamente religiosa. De todas maneras. era el único lugar donde se sabía leer y escribir. Los sacerdotes organizaban el comercio y empleaban a campesinos. donde se conservó la historia pasada. los zigurates tenían un amplio patio con habitaciones para alojar a los peregrinos. donde se alude a los grandes conocimientos del cardenal Nicolás de Cusa en letras antiguas. La denominación aparece ya en 1469 en una carta de Giovanni Andrea al frente de una edición romana de Apuleyo. su filosofía. que por cierto. con los vasallos y siervos en la base mientras que la nobleza y los estamentos eclesiásticos eran los más poderosos. No había ventanas ni columnas y la luz se obtenía del techo. Edad Media Convencionalmente. El templo era un centro religioso. se acepta que estas fechas son meros indicadores técnicos. económico y político. sobre todo entre la Edad Media y el Renacimiento. pastores y artesanos. puesto que no hubo una ruptura real de continuidad.ceneval. ni en las estructuras culturales y sociales. La estructura económica de la época se sustentaba en el mannor. la denominación de Edad Media ha persistido. medias y modernas. De todas maneras. La estructura de la población era piramidal. la del Descubrimiento de América en 1492. El sistema económico y político imperante era en general el feudalismo. Periodización www. o la de la Revuelta de los Comuneros española. dátiles o lana. Tenía tierras de cultivo y rebaños. a la que algunos autores ven como la primera revolución burguesa.www. estatuas de cobre y de cerámica). debido a consideraciones de convención y pedagogía. en 1521. también era herencia del período antiguo Romano.

Concretamente. La mayor parte de ellos eran germanos. En el presente estudio utilizaremos una periodización no convencional. estriba en que tanto en su origen. esquivando en no pocas ocasiones el pago de los impuestos. permitiendo el cruce de los bárbaros a la ribera romana de éste. En no pocas ocasiones durante el siglo IV. y también para no constreñirnos a un esquema convencional que pudiera dar la ilusión de que cada período es un "bloque" totalmente distinto al "bloque" anterior o posterior. y los francos. lo que había incrementado la presión bárbara sobre los dominios romanos. y los grandes terratenientes y latifundistas comenzaron a cobrar mayor poderío. al tiempo que otras tribus bárbaras se instalaron. sino que los fenómenos históricos de fondo se han desarrollado de manera lenta y sostenida. frente a las cada vez mayores presiones de los bárbaros germanos. Los vándalos se instalaron en España. en los hechos se irán sustrayendo cada vez más a ésta. comenzaron durante la gran crisis que asoló al Imperio Romano en el siglo III (años 235 a 284). a medida que la autoridad central romana se debilitaba. El año 378.ceneval. Si bien los gobiernos de Diocleciano (284-305) y Constantino (313-337) propiciaron un robustecimiento de la autoridad central romana. por lo que ambas mitades ya no volvieron a reunirse más. Los Reinos Germanorromanos A partir del siglo V. que crearían el embrión de la futura sociedad feudal. los www. La prolongada guerra civil que azotó al Imperio en ese medio siglo propició una serie de revolucionarios cambios sociales.www. en el año 476. un invierno inusualmente frío congeló el Río Rin. aunque también los hunos y los eslavos tuvieron destacada participación. En el año 406. VI y VII) La caída del Imperio Romano Puede decirse que los fenómenos sociales que desembocaron directamente en la Edad Media. repartiéndoselas y fragmentándolas en numerosos reinos. España pasó así a estar compartida entre visigodos y suevos. repartiéndose las tareas administrativas. con meros propósitos didácticos. algo que no siempre fue posible. el Renacimiento o la Reforma Protestante. sociales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Esta periodización clásica se ha visto sometida a numerosos debates. En Inglaterra se instalaron los jutos. para poner de relieve los movimientos y fenómenos políticos. e incluso tomarán muchas veces sobre sí las labores de defensa de la comunidad a su alrededor. explicando así los fenómenos revolucionarios tales como la caída del Imperio Romano. sentando sus reales en el norte de África. en las tierras imperiales. de forma que actualmente sólo tiene un carácter orientativo. en esas fechas la vida comercial en muchas regiones del Imperio disminuyó considerablemente. pero fueron expulsados por los visigodos en 429. el hérulo Odoacro dio un golpe de estado y derribó al último Emperador romano. Se ha propuesto también llamar a los primeros siglos de la Alta Edad Media como Antigüedad Tardía u otras denominaciones similares como Edad Oscura. por su parte. como no fuera la simplemente nominal. el que carecía en los hechos de toda autoridad. Rómulo Augústulo. pero dicha terminología no es universalmente aceptada. las que quedaron prácticamente reducidas a Italia. el Imperio se dividiera en dos. ésta sólo podía mantenerse gracias a la entronización de emperadores capaces de ejercer un férreo control sobre la maquinaria estatal. el surgimiento del Imperio Carolingio. que le dieron nombre a Borgoña. económicos y culturales más importantes del período. como en su desarrollo y final. la dificultad de dividir a la Edad Media en períodos históricos. más allá del limes. En el fondo. Europa quedó entonces librada a su suerte. de manera relativamente pacífica. En la Galia se instalaron los burgundios. aunque nominalmente reconocían la autoridad romana. las Cruzadas . los romanos habían sufrido una seria derrota frente a los godos en la Batalla de Andrinópolis. Época de los Reinos Germanorromanos (siglos V. Finalmente Teodosio el Grande dispuso que a su muerte (lo que ocurrió en 395). no hay grandes rupturas con el pasado.net | 96 . la frontera romana.ceneval. Dichos terratenientes. los bárbaros se instalaron en tierras romanas. y que la vida agraria volvía a ser el principal foco de actividad económica. Finalmente. Al poco tiempo los visigodos saquearon Roma por primera vez en siete siglos (410). el Imperio Romano quedó dividido incluso en dos gobernantes.

el teólogo Juan Escoto Erígena. que le dieron su nombre a Hungría. como los francos. pero en el siglo VI.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo anglos y los sajones. el arrianismo. Algunos pueblos pasaron directamente desde el paganismo al catolicismo. En el siglo V. cuyo rey Recaredo se convirtió en 589. En el siglo VI. En Irlanda. En el siglo VI. aunque de manera bastante maltrecha. Los invasores eran tribus errantes que eran al mismo tiempo ejércitos y poblaciones en movimiento. cada una de las cuales se regían por un juego diferente de leyes. y los lombardos al último. En los Países Bajos se instalaron los frisios. pero no profesaban el catolicismo. agotado por las guerras que Justiniano (527-565) desató en vano para tratar de reconstruir el antiguo Imperio Romano. convertirlos fue labor relativamente sencilla. www. los visigodos en España. entre otros. Los burgundios perecieron a manos de los hunos y los hérulos en las de los ostrogodos. por su parte. el misionero Bonifacio de Alemania. Con el tiempo evolucionaron de manera diferente al cristianismo continental. permitiéndole tomar un segundo aire que la llevó a una nueva y vigorosa expansión. destacándose particularmente los nombres de Columba y Columbano. Las Islas Británicas fueron durante unos tres siglos el vivero de importantes nombres para la cultura: el historiador Beda el Venerable. quienes llegaron en la última oleada invasora. la dejó librada a su suerte. no tuvieron mayor problema en mezclarse con la población local. protector nominal de la Iglesia. al tiempo que el Imperio Bizantino invadía a los ostrogodos y vándalos.net | 97 . su situación llegó a ser desesperada. pero éstas fueron uniformándose progresivamente. sino una variante distinta de éste. En muchos casos. los ostrogodos después. los irlandeses saltaron a Inglaterra. la eficaz labor administrativa del Papa Gregorio I el Grande permitió asentar la Iglesia sobre bases nuevas. Más al oriente se instalaron los hunos. todo eso en el siglo V. y en el siglo VII fundaron monasterios en la Galia. La estructura política y social de estos reinos era sumamente simple. De este modo. La gran línea de fractura la constituían las dos poblaciones. debido en parte a las exiguas necesidades de una sociedad que hacía siglos venía revirtiéndose a una forma de vida agraria y campesina. cuando su rey Clodoveo se convirtió en 496. para ser expulsados después del norte de Italia por los lombardos. haciendo florecer el cristianismo celta. los únicos pueblos germanos supervivientes eran los francos en la Galia. tanto en la Galia como en Hispania hasta que hacia el siglo VII no quedaba rastro alguno de separación entre ambas comunidades. tuvieron destacada participación política en ese tiempo. Hacia el año 600.ceneval. mientras que los anglosajones pasaron del paganismo al cristianismo en el siglo VII. en Suiza (Saint Gall. y que cuando se instalaron en las tierras romanas. En Italia se sucedieron varias tribus: los hérulos primero. había sobrevivido una comunidad cristiana. permanecieron paganos hasta su fin. Los Reinos Germanorromanos eran en general gobernados por un rey. la cual compartieron con Europa continental apenas la oleada invasora se hubo calmado un poco. manteniendo una corte errante que iba allí donde las necesidades militares hicieran menester. aislada de Europa por la barrera pagana de los anglosajones. Acaudillados por Atila.www. decayeron hasta ser reemplazados por otros invasores. los suevos fueron conquistados por los visigodos. los lombardos en Italia y los anglosajones en Inglaterra. fue la Iglesia Católica. e incluso en Italia. Estos cristianos celtas conservaron mucho de la antigua tradición latina. sin grandes ciudades ni comercio. Varias tribus germanas eran cristianas. ocupando el hueco dejado por los anglosajones. pero después de la muerte de Atila en 453. por lo general bastante levantiscos e insumisos. que era el caudillo de un grupo de nobles. Papas como León I fueron capaces de mantener algún resto de autoridad. el educador Alcuino de York. los últimos de ellos en hacerse católicos fueron los visigodos. los ávaros. los reinos germanorromanos fueron efímeros. en parte porque el Imperio Bizantino. Sin embargo. los reyes germanorromanos ni siquiera tenían una capital fija. en el siglo VIII. En general. y en parte a la escasa cultura política de las bandas bárbaras. la romana y la germánica. Sólo los lombardos. El Cristianismo y los bárbaros La única gran institución romana que consiguió sobrevivir al cataclismo social. En cuanto a los arrianos.

llamado el feudalismo. necesario para mantener un imperio de tales dimensiones. Europa fue duramente golpeada por tres pueblos invasores bárbaros. Su hijo. de manera bastante inepta. el primer intento por resucitar el Imperio Romano en Europa fracasó. abandonaron el gobierno en manos de los llamados mayordomos de palacio. En primer lugar. el "reino franco" era un compuesto de tres reinos: Austrasia. perdiendo su independencia y desapareciendo para siempre de la historia. Pipino el Breve.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época del Imperio Carolingio (siglos VIII y IX) Ascenso del Imperio Carolingio Hacia el siglo VIII. tan débil que sus hijos empezaron a pelearse el dominio del Imperio en vida. Lombardía a Italia. creó los "condados" como divisiones administrativas. En oriente. e inició una serie de guerras tendientes a expandir sus dominios. sarracenos y magiares. a resultas de lo cual fue proclamado rey. En occidente. Italia y parte de Alemania. sus sucesores balcanizaron aún más al Imperio. trabó una ventajosa alianza con el Papado. la sociedad agraria campesina sobre la que estaba construido. que abarcó la Galia. cuyas correrías terminaron de aniquilar las reservas de vida cívica que empezaban a florecer bajo los carolingios. En segundo lugar. unificó bajo su cetro los reinos francos. Neustria y Aquitania. Como consecuencia de éste surgieron las semillas de lo que actualmente son Francia y Alemania. El Imperio Carolingio fue la primera gran potencia política europea desde la extinción del Imperio Romano. Eran gobernados. De este modo los lombardos y ávaros fueron destruidos. www. Adicionalmente. por los reyes de la dinastía de los Merovingios. el trono recayó en su hijo Ludovico Pío. mandó llamar a la intelectualidad de su tiempo a sus dominios. Carlos Martel. este proyecto político estaba destinado a fracasar. adquirió tanto prestigio y poder después de derrotar a los árabes en la Batalla de Poitiers. El hijo de Pipino. impulso al llamado Renacimiento carolingio. y el Califato Abasida. y esto la Iglesia Católica lo reconoció. a cargo de los missi dominici. Diseñó también una administración central. imposibilitaba el adecuado funcionamiento de un servicio civil eficiente. coronando a Carlomagno como Emperador de Occidente. De este modo. Carlomagno derrochó energías valiosísimas en treinta años de guerras continuas. hasta que los "reyes" oficiales en realidad no eran demasiado superiores a sus supuestos súbditos (condes. A la vuelta de pocos años. Al mismo tiempo. poniendo a su cargo a los marqueses. De este modo. De este modo. Muerto Carlomagno en 814. gracias a una serie de emperadores competentes. creando un sistema político algo más centralizado. los vikingos.www. El hundimiento del Imperio Carolingio Si bien el Imperio Carolingio trajo por primera vez un cierto orden a la Europa medieval.ceneval. Carlomagno negoció de igual a igual con otras grandes potencias de la época. algunos reinos aseguraban relativa estabilidad a varias regiones: Northumbria a Inglaterra. y el Reino Franco a la Galia. en cuanto a poder y extensión de sus dominios. al tiempo que los sajones eran incorporados al naciente mundo occidental. marqueses). pero éstos. como el Imperio Bizantino. También creó las marcas. que se convirtió virtualmente en un rey sin corona. en el Tratado de Verdún. dándole. la situación política europea se había estabilizado. y a su cargo puso a un conde. a inicios del siglo IX. En realidad. el Emirato de Córdoba. en el año 800. verdaderos inspectores estatales que velaban por la correcta aplicación de las leyes y edictos carolingios.net | 98 . fundamentalmente por dos razones. duques. Uno de ellos. llamados "reyes holgazanes". Europa vivió una pequeña edad de oro. Carlomagno. el Imperio Bizantino era fuerte otra vez. Finalmente se lo repartieron en el año 843. También intentó reformar el aparato administrativo. con la colaboración de Alcuino de York. en beneficio de un sistema social mucho más atómico y fragmentario. incluyendo la resurrección de la antigua cultura latina.ceneval. Visigotia a España. Carlomagno erigió así el Imperio Carolingio. Se produjo de este modo el reemplazo de los Merovingios por los Carolingios.

Muchos descendientes de vikingos. y rara vez tenía oportunidad de ascender de nivel. El clero. al tiempo que comenzaba la "germanización" de Polonia. después de una victoriosa carrera de armas (como fue el caso. de Roberto Guiscardo).ceneval. expandiendo brutalmente sus límites. al asignarle un lugar a cada persona dentro del sistema. al tiempo que una extraordinaria flexibilidad. Poco después. cuyo antecedente más remoto es la Capilla Palatina de Aquisgrán construida en tiempos del Imperio Carolingio. Todo esto le daba al sistema feudal una extraordinaria estabilidad. La expansión del sistema feudal La enorme flexibilidad del Feudalismo como sistema social permitió el desarrollo de dos procesos. permitió la expulsión de todos aquellos para quienes no había lugar. en tiempos de www. Inglaterra. mientras que el campesinado era la continuación del antiguo agro romano. política y económica basada en el feudo que predominó en la Europa occidental entre los siglos IX y XV. en donde había "un lugar para cada hombre. XI y XII) El sistema feudal Se denomina feudalismo a la organización social. permitió el inicio de la concentración de riquezas que llevaría a la vuelta de poco tiempo al resurgimiento económico de Europa Occidental. Otón el Grande batió a los magiares en la Batalla del Río Lech y reincorporó Hungría a Occidente. acabadas las invasiones de los vikingos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época del Feudalismo (siglos X. Dos instituciones eran claves para su funcionamiento: por una parte la división de la sociedad en tres estamentos (nobleza. difuminando las guerras hasta convertirlas en una especie de rumor sordo de la época.ceneval. apodados los normandos. un vasallo se ofrecía a un señor. económico y social que es el Feudalismo. por su parte. y el señor debía protección. porque permitía al poder político y económico atomizarse a través de toda Europa. entablando un contrato en donde el vasallo debía obediencia y lealtad. se instalaron en Normandía. y que manifestó todo su esplendor en el llamado Estilo Otónico que imperó en Alemania durante el siglo X. después de la disolución del Califato de Córdoba en al año 1031. En España. En el este. hasta entonces pagana. En Europa del Norte. La expansión geográfica se llevó a cabo. Guillermo I el Conquistador y Rogerio I de Sicilia. con mayor o menos éxito. la construcción de una jerarquía de señores y vasallos vinculados a través del vasallaje. creando reinos centralizados y eficientes: entre ellos están Rolón. las riquezas saqueadas por éstos sirvieron para adquirir productos y servicios occidentales. Por el vasallaje. era reclutado por cooptación. Escocia e Irlanda. En las Islas Británicas. de un sistema político. El fracaso del proyecto político centralizador de Carlomagno llevó a la entronización sin mayores contrapesos. en el año 955. en varias direcciones. por ejemplo. expandiéndose en la llamada Reconquista. y comienzos de la Edad Media. al asegurar un cierto orden y estabilidad social para el mundo agrario. El clero. Así. se creó un vacío de poder que los reinos feudales cristianohispánicos de Castilla. El campesino lo era por herencia. el reino de Inglaterra intentó repetidas veces invadir a Gales. o se intentó llevar a cabo.net | 99 . Por una parte. Los tres órdenes eran consecuencia básica de la estructuración de la sociedad a la caída del Imperio Romano. Se trataba de propiedades de terrenos cultivadas principalmente por siervos. tenía su lugar gracias a la influencia que la Iglesia Católica había ejercido desde finales del Imperio. que se retroalimentaron mutuamente favoreciendo una rápida expansión. parte de cuya producción debía ser entregada en concepto de "censo" (arriendo) al amo de las tierras. aunque en ocasiones podía alguien ennoblecerse como soldado de fortuna. desde España hasta Polonia. creando en el Mar Báltico una próspera red comercial que atrajo a los escandinavos a la civilización occidental. el llamado arte románico. los señores feudales eran la continuación de aquellos grandes terratenientes que habían imperado casi sin contrapesos (exceptuado el paréntesis carolingio) desde el siglo II. El noble lo era generalmente por herencia. León. Esta nueva estructura social encontró concreción en una nueva forma de arte. en la mayoría de los casos un pequeño noble (señor) nominalmente leal a un rey. Navarra. enviándolos como colonos y aventureros militares a tierras no ganadas para la Cristiandad Occidental. y por la otra. por su parte. Por la otra. y comienzos del siglo XI.www. y cada hombre en su lugar". clero y campesinado). Sicilia y el sur de Italia. al menos. Portugal y Aragón intentaron aprovechar.

Pero el Papado entró en una fuere crisis. cuando el Imperio. en la primera mitad del siglo XII. Borgoña. que el Papa no vaciló en coronarle Emperador Nació así. la burguesía. acumulando enormes riquezas. siendo Pedro Abelardo. Gales. y por el cisma de occidente (1378-1417) después. Sicilia. no había región de Europa Occidental a salvo de los invasores bárbaros. el llamado Sacro Imperio Romano Germánico. ingresaron en una veloz carrera para expandirse a costa de sus vecinos. En el Tratado de Verdún de 843. Las comunas eran ciudades italianas que en medio de la guerra. por una parte. Portugal. lejos de defender a la Iglesia. hasta que el victorioso Otón el Grande amasó tanto poder entre sus manos. y promoviendo el ascenso de una nueva clase social. Todo esto tuvo por consecuencia la creación de nuevas redes comerciales. a los cuales dio impulso el mencionado Bernardo de Claraval. Escocia y Polonia.ceneval. Francia. las comunas y los reinos periféricos En el corazón del sistema feudal habían dos grandes instituciones: el Imperio y el Papado. en la época de Batalla del Río Lech (955). tales esperanzas parecían condenadas al fracaso. el año 962. que lo llevó por el cautiverio de Babilonia primero. el Papado se había buscado una institución política lo suficientemente fuerte para que lo defendiera y se transformara en su brazo armado. el sistema social cristiano occidental se expandía por Francia. Después de la muerte de Federico II de Alemania en 1250.net | 100 . hasta el Mar Báltico. Frente a esto. cuya existencia nominal se prolongaría hasta 1806. los cistercienses. Aragón. Polonia y Escandinavia. Tomás de Aquino y Juan Buenaventura. sus más importantes representantes. La época feudal vio también el surgimiento de la Escolástica moderna. enclavada fuera del sistema feudal. El Imperio. Después del desplome carolingiuo. el Papa Gregorio VII lanzó la Querella de las Investiduras en el año 1075. Quienes aprovecharon esta situación fueron. Las relaciones entre el Papado y el Imperio degeneraron rápidamente. Inglaterra. fueron las Cruzadas. Los máximos intelectuales defensores del sistema feudal fueron. y por otra. cerca de la mitad de la Península Ibérica. Desde la época del Imperio Carolingio. entre otros.ceneval. parte de Alemania. muchas veces extorsionando a la Iglesia para obtener concesiones y prerrogativas. el Imperio nunca más pudo enfrentarse al Papado. que fue el comienzo de una larga guerra que resultó mortal para ambas facciones. por su parte. de lejos.www. Escocia. Bohemia o Irlanda estaban sometidas a una presión militar occidental cada vez mayor. Bernardo de Claraval. Pero sin lugar a dudas. creando reinos de efímera duración. puesto que las debilitó en grado sumo. a cambio de su apoyo contra el Imperio. con el Tratado de Westfalia de 1648. la porción sur de las Islas Británicas. las comunas. aunque quedaría desarticulado en los hechos mucho antes. pretendió convertirla en algo así como un "departamento de estado". el Papado. en donde selectos miembros de la nobleza guerrera occidental cruzaron el Mar Mediterráneo e invadieron el Medio Oriente. Navarra. por su parte. Europa en 1328 Europa en la década de 1430 Europa en la década de 1470 www. En la época de la Batalla de Navas de Tolosa (1212). que contribuyeron a la suerte de "milagro económico" que a veces es llamada la revolución del siglo XII. Los reinos de Castilla. y sus pretensiones ecuménicas quedaron reducidas a polvo. habían sido "occidentalizadas" toda Italia hasta Sicilia. y la mitad norte de España e Italia. el movimiento de expansión más espectacular. al tiempo que tierras como Lituania. Sicilia. y las incursiones militares occidentales habían puesto en manos occidentales lugares tan lejanos como Constantinopla o Jerusalén.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Enrique el León (siglo XII). Un siglo después. los alemanes se abrían paso a través de las tierras de los vendos. aunque finalmente fallido. los reinos. ganaron autonomía. El balance de esta expansión fue espectacular.

los goliardos. El desarrollo del comercio llevó aparejado consigo el del sistema financiero y la contabilidad. Durante los siglos XIII y XIV. mientras Nicolás Maquiavelo renueva la teoría política con su libro El Príncipe. en un régimen feudal. Francesco Petrarca. Juan Manuel. el ingenio y el olfato mercantil.www. Los señores feudales basaban su posición en su poder militar.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época de los burgos (siglos XIII. ya que en éste se valoraban cosas como la honra. aunque se necesitaran unos a otros. Asimismo. dando paso al Renacimiento. En Literatura hubo una gran renovación temática y estilística. a comienzos del siglo XV. autoritarismo. ni hombre de iglesia. apego a la jerarquía y al orden. En Pintura. el simbolismo del arte medieval dio paso a un renovado naturalismo.ceneval. Pero este ascenso empezó a minar sus elementos de poder. ni campesinos. En los burgos surgieron muchas instituciones sociales nuevas. cuando ya la burguesía comenzaba su ascenso. Asimismo. el crecimiento de las redes comerciales hizo surgir los burgos. mientras que los burgueses desdeñaban estas esperanzas sobrenaturales y preferían el goce mundano de los placeres terrenales. era una cuestión de mera riqueza económica. la burguesía. la ética burguesa difería profundamente de la propia del mundo feudal. El final de la Edad Media se relaciona con el declive del sistema feudal. por una parte. el idealismo. y en donde prosperó una nueva clase social. la transición de uno al otro no fue violenta ni traumática. empezaron a reunirse en instituciones educativas nuevas. en el siglo XVI. por citar dos personalidades en campos bien disímiles. la prioridad de las gentes vinculadas del Feudalismo era la salvación del alma y la vida ultraterrena.ceneval. Sin embargo. por el minuto al menos. y vivían inmersos en un mundo de relaciones mercantiles. y no vinculados a vasallaje. cuyo máximo exponente fueron las catedrales. algo virtualmente desconocido en el mundo feudal. gracias a autores como Dante Alighieri. iniciándose así la ciencia moderna. el Arcipreste de Hita. No es raro que burgueses y representantes del orden feudal se miraran con desconfianza y desdén. mientras que los burgueses valoraban la iniciativa. usando el estilo de los libros de ejemplos medievales. en el siglo XV. por su parte. lo cierto es que en los siglos venideros muchas ideas rectoras y conceptos propios de la Edad Media permanecieron. reforzado por el desarrollo. Surgió también el trabajo asalariado. ciudades que gozaban de una mayor o menor autonomía con respecto a los poderes feudales. También crearon formas artísticas nuevas. burguesía y comercio. De este modo. Las instituciones feudales alcanzaron su culminación paradojalmente. sino comerciantes. las universidades. este nuevo sistema social burgués en ascenso convivió con el declinante sistema feudal. tenían todo un nuevo mundo de oportunidades que explotar. la astucia. y un largo etcétera. éstas cristalizaron en el Arte Gótico. etcétera) no desaparecieron de un día para otro. cofradías o artes. Los burgueses eran verdaderos outsiders del sistema feudal. "Los aires de la ciudad dan libertad" se decía. También comenzó el estudio de la naturaleza a gran escala. XIV y XV) El surgimiento de la burguesía A lo largo del siglo XII. Giovanni Boccaccio. el honor. Isaac Newton está en la avanzada de la investigación científica. Los gremios de educadores. arma que los ingleses usaron para barrer a los franceses en la www. y éste comenzaba ser cuestionado. el espíritu emprendedor. el conformismo y la lealtad. determinar cuánto iba a "aburguesarse" una región hasta entonces sumergida en la pobreza. debido a la relación entre burgos. Por ejemplo. la mentalidad medieval propiamente tal (teocentrismo. En Arquitectura. y por tanto. mientras que por la otra practica artes medievales como la Cábala o la alquimia. según el lugar geográfico. puesto que quienes podían radicarse en las ciudades. A pesar de que en el Renacimiento se consideraba a la atmósfera medieval como algo bárbaro. Pero pronto se interesaron en la Arquitectura romana e intentaron imitarla. debido al peso de la religión. de las leyes de la perspectiva. así como los viajes de descubrimiento y exploración que llevaron a los europeos a navegar por la casi totalidad del globo. porque no eran ni señores feudales. En verdad. Los caballeros feudales empezaron a ser técnicamente superados por el desarrollo de técnicas militares como el arco de tiro largo. los que generaron su propio tráfico de estudiantes por toda Europa. Los artesanos se unieron en asociaciones llamadas gremios. Geoffrey Chaucer.net | 101 . y con razón.

lejos de haber terminado con un evento y en un día determinado. Es decir. www.ceneval. en beneficio de los reyes y la burguesía. pero sin verdadero poder efectivo. ya que el continente americano quedaría vinculado al resto del mundo. apoyados en innovaciones técnicas tales como la brújula o la carabela. ello no obsta a que el poder efectivo de la Iglesia sufrió una enorme merma. y sobre todo Fernando de Magallanes. intelectuales o religiosas ya no provenían del castillo o el monasterio. lo cierto es que ahora las novedades culturales. la Edad Media fue extinguiéndose poco a poco. Al mismo tiempo. El resultado de ambos procesos fue.www. De este modo. toltecas. toda Eurasia fue unificada hacia el siglo XVI. De esta manera.malolo sarus y anus estuvieron tocando los cojones Ascenso de Europa Llegada de Cristóbal Colón al Nuevo Mundo Hombre de Vitrubio como consecuencia del desarrollo científico y técnico. la Iglesia Anglicana). todas estas desaparecerán tras la llegada de los invasores europeos. Aunque la mayor parte de la población siguió siendo campesina. mutando en otra cosa. mecenas de la navegación como Enrique el Navegante o el Emperador chino Yung-lo. el Medio Oriente y Europa durante los siglos XIII a XVI. había ganado la partida a la mentalidad medieval. por lo que misioneros como Guillermo de Rubrick y comerciantes como Marco Polo tendieron puentes hacia la creación de una cultura absolutamente terráquea. Disminuido el poder de estos dos grupos. Este encuentro también puso en contacto forzado a cerca de 30 millones de africanos que fueron esclavizados y obligados a trabajar en plantaciones minas y oficios en general en América. Portugal. mayas. La llegada de Colón a América en 1492 marcó un hito. políticas. El golpe decisivo sobrevino con la adopción y desarrollo de las armas de fuego Además. la Reforma Protestante. en 1415. como de la nueva mentalidad espiritual laica de los burgueses. De suma importancia es también la vuelta al mundo de Magallanes.net | 102 . hasta desvanecerse por completo en el curso de la Historia. el Humanismo. descubrieron y explotaron nuevas rutas marítimas. el derrumbe de la sociedad medieval era cuestión de tiempo. y por la otra. Si bien hubo iglesias reformadas que se mantuvieron doctrinamente muy cerca del catolicismo (por ejemplo. para contener y controlar a sus propios señores feudales. e intrépidos marinos como Cristóbal Colón y Vasco de Gama. debió soportar el embate tanto de los poderes civiles. ya que no peleaban por ideales ni honor. Aunque América se habían desarrollado brillantes culturas como los olmecas. que mantendría su condición de privilegiada social durante toda la Edad Moderna hasta la Revolución Francesa. chibchas e incas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Batalla de Azincourt. sociales. A partir de este momento comienza la expansión imperial de las nuevas potencias europeas y un importante desarrollo del comercio que pondrá las bases para la aparición y posterior desarrollo del capitalismo. esta triple herencia configurará desde entonces la personalidad cultural de América. sino de la ciudad. laica y antropocéntrica. la estepa se transformó en un medio de comunicación apto para el comercio y los viajes. La Iglesia Católica. que intentaban sacudirse su yugo con fuerza creciente. la mentalidad moderna. por una parte. zapotecas. los reyes empezaron a buscar el apoyo de los burgueses y los burgos. los que de esta manera pudieron armar sus propios ejércitos. El resultado es que la nobleza guerrera terminó volviéndose una casta ociosa y cortesana. Francia e Inglaterra.ceneval. y no de los señores feudales. sino por dinero. y después de las invasiones de los mongoles contra China. y humanistas profundamente cristianos (por ejemplo. quedando la población superviviente sumergida bajo el dominio de España. burguesa. usada por los mercenarios suizos. Estos mercenarios se volvieron la pesadilla de los caballeros. mucho tiempo discutida. económicas. que confirmó la redondez de la Tierra. Erasmo de Rotterdam). Las pestes y el exterminio por las armas hicieron diezmar a la población amerindia. el cual estaba disposición de los burgueses. o la pica. la India. en tanto. aztecas. y la servidumbre existió aún durante bastante tiempo. Holanda.

Consolidación del Absolutismo. en vez de la vieja aristocracia. En general. En forma paralela al crecimiento de la burguesía. creando otras nuevas favorables al comercio y el emprendimiento individual. Ciudades comerciantes como Venecia y Génova crearon verdaderos imperios comerciales. Dinamarca y Polonia. que el tópico identifica con una Edad Oscura o paréntesis de atraso. estos movimientos revolucionarios habían cambiado la faz de Europa. No hubo una transición brusca de la Edad Media a la época moderna. Portugal y Holanda primero. la Edad Media. un puñado de reyes consolidaron sus estados nacionales. Esta consolidación se vivió en tres direcciones: eliminación de todo www. el Nuevo Mundo. Francia. en lo científico con el abandono del magister dixit y el desarrollo de la investigación empírica. en lo artístico con el humanismo y el Renacimiento. Inglaterra. que promovió valores tales como el humanismo. Estos choques cristalizaron en varias áreas distintas: en lo político con el surgimiento de estados nacionales y de los primeros imperios europeos modernos. Holanda. cuyas riquezas estimularon aún más el desarrollo de la industria y el comercio. vasco de Gama y Hernando de Magallanes se aventuraron en mares desconocidos y descubrieron nuevas tierras aprovechando una serie de mejoras náuticas: la brújula y la carabela. el individualismo. Ya para el siglo XVII. España. estados nacionales. Aprovechando sus descubrimientos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Edad moderna La Edad Moderna es la tercera de las etapas en la que se divide tradicionalmente en Occidente la Historia Universal. Principales fenómenos históricos de la Edad Moderna. El predominio de la burguesía. la burguesía era un estamento político casi sin contrapeso social alguno. De esta manera en el siglo XVII.net | 103 . la comunicación. y Eurasia y África.000 años: América. etcétera. E incluso éste comenzó a caer en sus manos. y Francia e Inglaterra después. la Edad Moderna marcó el momento de la integración de dos mundos humanos que habían permanecido completamente aislados durante más de 20. El espíritu de la Edad Moderna buscaría su referente en un pasado anterior. el Viejo Mundo. desde Cristóbal Celarius. el Imperio. en lo bélico con los cambios en la estrategia militar derivados del uso de la pólvora. en lo religioso con la Reforma Protestante y en lo filosófico con el surgimiento de filosofías seculares que reemplazaron a la Escolástica medieval. relegando a los actores tradicionales de la Edad Media (el clero y la aristocracia) al papel de meros comparsas de los nuevos protagonistas sociales: la monarquía absoluta. este proceso de transformación empezó con el paso de una economía agraria y rural. Los burgueses. la razón) frente al periodo anterior. cuando reyes como Luis XIV empezaron a llamar a burgueses y privados como ministros de estado. aunque fue en el paso de los siglos XV a XVI en donde confluyeron para crear una etapa histórica nueva.ceneval. construyeron sendos imperios coloniales. Cristóbal Colón. que tenía todo el poder económico en las manos. surgiendo así los actuales Estados de España. Suecia. base de un sistema político feudal. base de un sistema político articulado en estados nacionales. Cuando se descubra el continente australiano se hablará de Novísimo Mundo. Desde una perspectiva más global. El principal actor social de este cambio fue la burguesía. lo que ocurrió durante la revolución del siglo XII. los feudos. Portugal. a una comercial y urbana. aislamiento y oscurantismo. la servidumbre.www. la Edad Antigua identificada como Época Clásica. En esa perspectiva. se emplazaban a sí mismos fuera del sistema feudal. Los principales fenómenos históricos asociados a la Modernidad (capitalismo. Juan Caboto.ceneval. habitantes de los burgos. etcétera) venían preparándose desde mucho antes. y se hicieron poderosos gracias a la creación de redes comerciales que abarcaban toda Europa. en lo económico con el desarrollo del capitalismo. humanismo. y la burguesía. etcétera). que dominó la vida económica del Mar Báltico hasta el siglo XVIII. la Edad Moderna sería el periodo en que triunfan los valores de la modernidad (el progreso. cuando exploradores como Enrique el Navegante. aunque no el político. En el norte surgió la Hansa. Dichos valores terminaron por chocar con las grandes estructuras históricas propias de la Edad Media (la Iglesia Católica. Progresivamente fueron incorporándose nuevos actores.

Portugal y Holanda fundaron factorías. Ejemplos de Papas mundanos fueron. Al mismo tiempo. Otro frente de batalla fue la nobleza. pero sin mucha suerte. fue creciendo hasta transformarse en el núcleo de lo que después. después del frustrado intento por restaurarlo de Carlos V de Alemania. cuando la Iglesia lo llamó a someterse. por ejemplo. o bien para debilitarla imponiéndole sus condiciones (fue el caso de España). Era esta una nueva visión de la relación entre el hombre y Dios. Para financiarse.ceneval. el cual siguió el principio de la soberanía nacional.net | 104 . personalista e intimista. por ejemplo. Francia e Inglaterra intentaron entrar en la India. las guerras experimentaron un notable descenso en su beligerancia. se rehusó.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo contrapoder dentro del Estado. y había mirado las transformaciones internas con reticencia. primer general que aprovechó a gran escala el reclutamiento masivo producto del servicio militar obligatorio. La Iglesia Católica fue incapaz de mantener unida a Europa bajo su dominio. y el inicio del predominio de la infantería. al tiempo que fundaban colonias en lo que después serán Estados Unidos y Canadá. entre ellos Ulrico Zwinglio. En el siglo XIV había vivido el Cautiverio de Babilonia y el Cisma de Occidente. que fundaron sendas iglesias reformadas. las viejas estructuras supranacionales medievales hicieron crisis. La introducción de las armas de fuego marcó el final de la época de los caballeros feudales. en Inglaterra el anglicano Enrique VIII persiguió a los católicos. señalando que la única fuente de autoridad eran las Sagradas Escrituras. En Europa misma tuvieron menos suerte. en donde los generales arriesgaban poco y cuidaban mucho a sus tropas. En lo externo. En el siglo XVI aprovecharon el movimiento reformista para separarse de la Iglesia Católica (fue el caso de Inglaterra). Los reyes absolutistas intentaron liquidar a toda posible oposición. en el siglo XIX. las campañas medievales se transformaron en verdaderas guerras de asedio y desgaste del enemigo. Este último. este último apodado. y no sin razón. en diversos puntos del mapa terrestre. recurrió de manera cada vez más escandalosa a la venta de indulgencias. muy diferente a la idea social y comunitaria de la religión que tenía el Catolicismo medieval. que cedió paso a una monarquía constitucional después de varias guerras civiles. Frente a todo esto. Crisis religiosa.ceneval. los imperios europeos buscaron ampliar sus fronteras. En consecuencia. lo que excitó las protestas de John Wycliff. Como consecuencia. La Iglesia Católica se había adaptado mal a la nueva vida urbana. España se construyó un Imperio Español en América. sin poder efectivo. la cual intentó sublevarse en algunas ocasiones (la Fronda francesa de 1648. Jan Huss y Martín Lutero. Una vez conseguido esto. El resultado de todo esto fue que el monarca absoluto se transformó en amo de un estado unitario y centralizado. pero en los hechos. y el Sacro Imperio Romano Germánico. completamente moderna.www. salvo a costa de los pequeños principados feudales que sobrevivían en Alemania e Italia. con la visible excepción de Inglaterra. Juan Calvino y John Knox. y eliminación de estructuras feudales supranacionales. También el arte militar experimentó profundos cambios. ya que después de desgastarse en cruentas conflagraciones (la Guerra de los Treinta Años de 1618 a 1648. Esquema que regiría los campos de batalla europeos hasta la llegada de Napoleón Bonaparte. Reforma y Contrarreforma. núcleos de futuras ciudades. "el Papa guerrero". sería Alemania. la ingeniería dio pasos de gigante. y en el XV. no pudieron ampliar sensiblemente sus dominios. que fueron correlativos a los políticos que se vivían en ese tiempo. Alejandro VI y Julio II. para el siglo XVIII. y las guerras de Luis XIV). El Imperio siguió existiendo teóricamente hasta 1806. los reyes intentaron imponer la unidad religiosa a sus súbditos: en España los Reyes Católicos expulsaron a los judíos y Felipe II a los moriscos. expansión de las fronteras políticas. lo que explica la enorme crueldad de los conflictos durante el siglo XVII. Lutero obtuvo numerosos seguidores. transformándose en campañas atemperadas y con prolijas maniobras. en la mayor parte de los casos. vivió un proceso de acrecentamiento del poder temporal. Uno de estos principados. en 1640). Revolución militar. perfeccionando una nueva fórmula de defensa: el bastión. no era más que una presencia nominal en el mapa internacional. Prusia. o el golpe de estado contra el Conde-Duque de Olivares en España. fue definitivamente desmantelado por el Tratado de Westfalia de 1648. y en Francia Richelieu persiguió a los protestantes. www.

que cristalizaría en el Renacimiento pleno de Leonardo da Vinci. Barroco y Neoclasicismo. Erasmo de Rotterdam. Contra la creencia popular. como representación del monarca Luis XIV. el redescubrimiento de diversas ruinas romanas (incluyendo Pompeya y Herculino) puso de moda nuevamente el arte clásico. Sin embargo. En el siglo XVIII. el Cartesianismo. que ya no necesitaba para nada los dogmas cristianos. François Rabelais. la pintura se tornó más naturalista. Francesco Petrarca. Este estilo se caracterizaba por ser visualmente recargado. basado en la duda metódica. El surgimiento de la burguesía trajo consigo una visión individualista de la existencia. imponiendo una serie de cambios internos en el Concilio de Trento (1545-1563). así como el abandono de la simplicidad clásica para intentar expresar la grandeza del infinito. hasta que en 1685 Luis XIV revocó el Edicto de Nantes. creando toda una nueva manera de entender el arte. por la obra acumulada de Cimabue y Giotto. que el Barroco haya renunciado totalmente al Clasicismo.ceneval. Nicolás Maquiavelo. En el Trecento. Tomás Moro. Destacadas personalidades humanistas fueron Giovanni Boccaccio. No en balde.www. sino a la Revolución Francesa y al Imperio Napoleónico. Gran parte de Alemania. incluyéndose en el movimiento muchos que pretendían reformar el Cristianismo sin caer en un cisma como el provocado por la Reforma Protestante. mientras que Francia se debatiría durante años entre el protestantismo y el catolicismo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Iglesia Católica reaccionó tardíamente. el pensador René Descartes diseñó todo un sistema filosófico. y alejado de la simplicidad y búsqueda de la armonía propias del Renacimiento. porque se lo asocia políticamente no al Absolutismo. por cansancio de ambas partes. uno de los más grandes monumentos de la arquitectura barroca es el Palacio de Versalles. Esto no quiere decir. o la Guerra de los Treinta Años. construido en torno a la noción del culto al dios solar Apolo. Antonio de Nebrija. También los artistas se abrieron a una visión más mundana de la vida. lo que explica su enorme carácter religioso. Massaccio desarrolló las leyes de la perspectiva. el "Rey Sol". el Humanismo no necesariamente era anticristiano. El Neoclasicismo es considerado muchas veces como un arte de transición. Estrellas de esta reforma fueron Ignacio de Loyola y la Compañía de Jesús. El arte más representativo de la Época Moderna es el Barroco. www. que garantizaba la tolerancia católica hacia los hugonotes. Se postula que el Barroco nació como una reacción a la crisis de la confianza humanista y renacentista en el ser humano. que terminó transformándose en un conflicto político. aunque sin separarse por completo de los elementos religiosos propios del Cristianismo. no pudo hacer regresar a la obediencia católica a numerosas naciones reformadas. etcétera. En el Quattrocento. Pero en el siglo XVIII. Humanismo. Esto se expresó en una renovada curiosidad por los estudios clásicos. Con lo que abrió la espita para el surgimiento de varias otras corrientes filosóficas: el Empirismo. las guerras de religión se acabaron. crisis civiles como la Matanza de San Bartolomé en Francia (1572).net | 105 . no cuestionaba los dogmas cristianos y se supeditaba a la Teología. permanecieron católicos. Todo esto originó una seguidilla de guerras de religión: Carlos V de Alemania contra los protestantes alemanes. por su parte. España e Italia. El declive de la influencia ideológica y cultural de la Iglesia Católica se vio bien reflejado en el abandono de la Escolástica como camino filosófico. Esta vez. el Criticismo de Inmanuel Kant. el Racionalismo. y la predilección por motivos grotescos o "feos" por sobre la búsqueda de la belleza renacentista. etcétera. de todas maneras. así como Escandinavia y las Islas Británicas ya no volverían al rebaño católico. amén de los recién ganados dominios ultramarinos españoles en América.ceneval. Después de lo cual. Renacimiento y filosofías seculares. generando así el llamado Neoclasicismo. Hasta el momento la Filosofía era una disciplina intelectual de los religiosos. lo que dio lugar al movimiento humanista. quienes se inspiraron en él lo hicieron de manera aún más rigurosa que en el Renacimiento. Miguel Angel y Rafael Sanzio. a finales del siglo XVI. y los expulsó.

en el siglo XVII. Todos estos eventos son generalmente considerados el final de los Tiempos Modernos y el inicio de la www. que llevó a la construcción de un estado federal. La senda abierta por ambos fue fructífera: en Física y Astronomía. como en España el Duque de Lerma o el Conde-Duque de Olivares. Nació así la investigación empírica de la naturaleza. prepararon las herramientas matemáticas necesarias para que Isaac Newton postulara de manera científica la Teoría de la Gravedad. De todas maneras. que estalló en 1789. La reacción monárquica osciló entre la represión. La burguesía era el estrato social más importante de todos en lo económico. la cuestión está terminada"). sentando así las bases de la democracia moderna. en el cual dos obras claves introdujeron profundas revoluciones: Nicolás Copérnico postuló por primera vez el Heliocentrismo cuestionando así el Geocentrismo del griego Tolomeo. creando el llamado Siglo de las Luces. El fin de la Edad Moderna Durante toda la Edad Moderna. librado entre 1810 y 1824.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Orígenes de la ciencia moderna. En Latinoamérica. aunque durante mucho tiempo. William Harvey y Marcello Malpighi. toda una escuela de matemáticos italianos como Bonaventura Cavalleri. producido en 1776. Aunque políticamente los ilustrados tenían muchas ideas diferentes entre sí. entre otros. bajo la Constitución de 1787. y en Inglaterra Buckingham. y que se inspiraba fuertemente en el ejemplo inglés. Era natural. estallando una serie de rebeliones contra la autoridad. Galileo Galilei y Johannes Kepler cambiaron la visión del universo. mientras que lo propio hacían en la Medicina Miguel Servet. El nuevo espíritu inquisitivo de los burgueses produjo un cuestionamiento general de la sabiduría medieval. seguiría bastante lastrada por las concepciones predominantes en la Edad Media. basada en el criterio de autoridad. mientras que Andrés Vesalio revisó la anatomía de Galeno. los aportes acumulados de Tycho Brahe. pero estaba en ella presente la idea de que el poder del rey está limitado por la soberanía popular. y expresada en aforismos como "magister dixit" ("el maestro lo dijo") o "Roma locuta. En tanto.ceneval. que tenían por mira llevar a la burguesía al poder. y al Imperio Napoleónico después. la mayoría estaba de acuerdo en conceptos tales como "soberanía popular" y "separación de poderes". 1543 fue el año decisivo. se vivió bajo la forma de un gran movimiento independentista.www. el poder político había estado claramente radicado en los monarcas absolutos. que hizo pedazos el Imperio Español y creó en su reemplazo una serie de repúblicas de nuevo corte burgués. ideas que se encargó de sistematizar el filósofo John Locke. bien sea por ellos mismos. pero que estaban exentos de impuestos y gozaban de enormes riquezas. con la llamada Revolución Gloriosa. o bien sea a través de la institución del valido. y la aceptación parcial de sus ideas. que la burguesía soñase cada vez más con alcanzar el poder político. Terminaron éstas en 1688. supervivientes del mundo feudal. en 1687. causa finita" ("Roma ha hablado. seguidas por los epílogos de las revoluciones de 1830 y 1848. se esparcieron en Europa las ideas de la Ilustración. En Estados Unidos se vivió bajo la forma de movimiento independentista.ceneval. entonces. y como resultado de la combinación de este espíritu con los fenómenos asociados al capitalismo. se desarrollaron las primeras doctrinas económicas propiamente tales: el Mercantilismo y el Fisiocratismo. en donde los ingleses consiguieron imponer al rey Guillermo III de Inglaterra un sistema político que garantizaba plenamente los derechos humanos. el escocés Adam Smith le da el vamos a la moderna Economía. esto último dando por resultado el Despotismo Ilustrado. Esta lucha se vivió primero en Inglaterra. profitaban como una casta ociosa. por ejemplo. Algo más tarde. todo lo cual iba directamente en contra del Absolutismo. ni tampoco completamente representativa. pero su poder político venía del monarca. En forma paralela el clero y la aristocracia. con la publicación de los "Principios matemáticos de filosofía natural". En 1776. No era ésta perfecta. con su libro "La riqueza de las naciones". En el siglo XVIII. en Francia Richelieu y Mazarino. a finales del siglo XVIII se había acumulado mucha presión en la caldera social. que no ofrecían gran cosa a la sociedad. En Francia llevó a la Revolución Francesa primero. que en el siglo XVII vivió varias guerras civiles.net | 106 .

por otra parte las sociedades post-industriales muestran un crecimiento negativo de sus poblaciones y parece que esa es la tendencia normal independientemente de consideraciones geográficas o culturales.net | 107 . Por otra www. Rusia lo hizo en la época de Pedro I el Grande. Angola. China lo hizo sólo después del desastre que significó la Guerra del Opio. la actual tendencia política es a considerar la existencia de un choque de civilizaciones).ceneval.UU quedó como mayor poder político-militar del mundo. Como consecuencia de la expansión colonialista de las potencias industriales. conocido como guerra fría y cuyas piedras de toque eran el enfrentamiento entre el sistema económico-social capitalista y el sistema económico-social marxista comunista. después de la Perestroika. Mozambique. ambas originadas en Centroeuropa. comenzó un fenómeno llamado globalización o mundialización. El siglo XX vio dos conflagraciones bélicas de proporciones nunca conocidas (la Primera Guerra Mundial. Bomba atómica sobre Nagasaki.. que llevó a las naciones industrializadas a alcanzar los mayores estándares de vida experimentados por la Humanidad en cualquiera de sus fases. Corea. emergió un orden bipolar encabezado por Estados Unidos (EE. Esto incluyó desagradables consecuencias colaterales. Portugal. Otras naciones europeas.UU)y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Al mismo tiempo. mientras que la India fue invadida militarmente por Inglaterra. tal y como la explosión demográfica. medicina y ciencia en general. el industrialismo. entre los cuales el de la Alemania nazi es el más célebre representante. la democracia. A partir del final de la Segunda guerra en 1945. Y Japón. que se retroalimentaron para producir la Revolución industrial. Otra consecuencia del Industrialismo fue la mejoría de las condiciones de vida. las culturas no occidentales debieron elegir entre occidentalizarse o perecer. sin embargo las mejoras en agricultura permiten hoy día alimentar al doble de población que la que actualmente existe a condición de que haya un reparto equitativo de la riqueza.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Edad Contemporánea La serie de guerras civiles en la Inglaterra del siglo XVII llevó a la generación de un nuevo sistema político. pero también por atrocidades humanas tales como las Guerras Mundiales. Las teorías de Thomas Malthus afirmaban que el excesivo crecimiento poblacional puede poner a la Humanidad en riesgo de extinción. especialmente a partir de 1989-1991 con el derrumbe de los regímenes colectivistas de Europa. tras obligársele a abrirse al comercio exterior en 1853. Vietnam. hacia finales del siglo XIX. Centroamérica. Cuba. 20 de julio de 1969Ver: Revolución Francesa y Guerras Napoleónicas Siglo XX Formalmente el siglo XX comprende los años situados entre 1901 y 2000. y de una nueva manera de entender la economía. el sistema comunista de la URSS se derrumbó y EE. El siglo XX se ha caracterizado por los avances de la tecnología. Etiopía. hasta el siglo XIX. 9 de agosto de 1945 Buzz Aldrin sobre la superficie lunar. España. el genocidio.www. Finalmente. Inglaterra conquistó un imperio que abarcó la cuarta parte de las tierras emergidas. el terrorismo y sin que se hayan resuelto las diferencias económicas entre países. Etiopía también hizo importantes reformas bajo Menelik II pero no fueron suficientes para transformar la economía del imperio.ceneval. el modelo industrial fue exportado a otras regiones. empezó su occidentalización forzada en la Era Meiji (1868). y la Segunda Guerra Mundial). con colonias en América se mantuvieron en un sistema económico de servidumbre y esclavitud hasta finales del XIX lo cual retrasó su desarrollo industrial. Los movimientos fascistas que llegaron al poder en varios estados de Europa implementaron sistemas de gobierno nacionalistas. En los últimos años del siglo. el aumento de la presión sobre el medio ambiente y la pérdida de biodiversidad a nivel planetario. Ambos sistemas chocaron en diversas ocasiones en países terceros en una conflagración en busca de aumentar los niveles de influencia de cada bando. en 1991.. Tras superar el sistema esclavista debido a la pérdida de sus colonias americanas y gracias al dominio de nuevas fuentes energéticas (merced a la invención de la máquina de vapor). El Imperio Otomano se negó renuentemente.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo parte los históricamente recurrentes conflictos bélicos en Europa occidental se han dejado a un lado. Teoría Australiana del poblamiento de América. se basa en ciertas afinidades que comprobó entre asiáticos y aborígenes americanos. en sentido norte-sur. La antigüedad que se atribuye a este hecho es de unos 40. los Alacalufes y los Yaganes. para gran parte de la población americana. instalándose en los territorios del extremo austral sudamericano. además. Alex Hardlicka. www.ceneval. afirmaba que la cuna de la humanidad se encontraba en la pampa Argentina y a este antepasado del hombre lo llamó Homunculus patagonicus. y de sólo 12. este habría aparecido en Siberia alrededor de unos 50. Continentes densamente poblados como África y la parte sur de América siguen sumidos en el subdesarrollo. para sostener su teoría. El investigador Méndez Correa manifiesta que se habría producido una corriente inmigratoria que provenía de Australia y que bordeando el continente antártico habría atravesado el mar de Drake. La exploración espacial está llegando a todos los rincones del sistema solar. que habría tenido su origen en el noroeste asiático.000 años atrás. De este modo.000 años para la primera oleada inmigratoria. con pómulos grandes y salientes. pero que algunas diferencias físicas. es alóctono. Diversos testimonios antropológicos señalan que los primeros hombres que llegaron a América pertenecían a la raza del Homo Sapiens. dando esperanza para la cura de las enfermedades. razón por la cual el hombre americano no podría tener más que esa antigüedad. que ambos grupos tienen cabellos gruesos y negros. etnográficas y lingüísticas afianzan la veracidad de esta teoría. Estos serían los antepasados de los Onas. es coincidente con la última glaciación( Wisconsin en Norteamérica o Würm en Europa) de la Época Cuaternaria. se explicaría el paulatino poblamiento de América. que a la vez.net | 108 . de sólo 90 km de ancho. Así. El antropólogo norteamericano-polaco Alex Hardlicka sostiene que estos cazadores y recolectores asiáticos habrían aprovechado el puente terrestre de Beringia para pasar a América a través de sucesivas oleadas inmigratorias. Teoría Polinésica-Melanésica del Poblamiento Americano. Cada avance de los hielos significaba una disminución en el nivel de las aguas en alrededor de 80 metros. La última mitad del siglo ha visto el ascenso de la era de la información y la globalización. es decir. que la llevó a formar parte de las diez economías más grandes del mundo al finalizar el siglo. aprovechando una serie de islas a modo de puentes. se unirían el Noreste de Asia con el Noroeste de América del Norte. haciendo posible la construcción de la Unión Europea (UE). dejando al descubierto una serie de islas en el actual Estrecho de Bering. perteneciendo estos grupos a la raza amarilla. en los recién nacidos se observa una mancha oscura a la altura de la región sacra. esta teoría se encuentra totalmente superada. y el genoma humano secuenciado. México: historia Origen del Hombre Americano Actualmente se ha demostrado que el hombre no es originario de América. En Asia a partir de los años 1980.ceneval. ojos de color negro o castaño y que. que se conoce con el nombre de mancha mongólica.. ( no autóctono). El antropólogo francés Paul Rivet expresa que tenía plena validez la teoría formulada por Hardlicka. y se dobla aproximadamente cada 15 años.000 años para la última. Sostuvo por ej. China experimenta una sostenida tasa de crecimiento económico. A fines del siglo XIX el paleontólogo Florentino Ameghino. El ADN fue descubierto. El número de publicaciones científicas anuales supera al número de las publicadas antes de 1900.www. haciendo que la mayoría de proyecciones la ubiquen como la que será la mayor economía del siglo XXI. A ello África suma la pandemia de Sida que unida a las frecuentes guerras civiles diezman su población. Entre las teorías que explican el origen del hombre americano se destacan: Teoría Asiática del Poblamiento de América. Evidencias antropológicas.

Una pirámide de tierra apisonada de 30 m de altura. Las estelas son bloques alargados tallados por un lado con personajes de alto rango.C. junto a otros productos olmecas.www. Su área central ocupó unos 18. cuyo nombre significa `país del hule' (del azteca ulli.ceneval. conocido como el Anáhuac. su centro más antiguo conocido. La escultura monumental pertenece al ámbito de los centros ceremoniales.C. el valle de México. Escultura Olmeca Encontramos esculturas en grandes bloques de piedra de basalto y andesita.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo culturales y lingüísticas sólo se pueden explicar por la influencia de otros elementos no asiáticos.C. estaba situada en el centro de un complejo de templos y patios abiertos. donde la demanda de las elites ha fomentado la aparición de artesanos de dedicación completa sumamente especializados en distintas tareas. El periodo olmeca III (400-100 a.) se caracteriza por su marcada decadencia. El periodo olmeca II (1200-400 a. con pequeñas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y mantenían el importante aporte de la caza y la recolección. y cuyo esplendor se fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a. Los altares son composiciones iconográficas labradas sobre bloques paralelepípedos de piedra en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa. cubiertos con una especie de casco circular. Hay tallas de estilo olmeca en lugares tan remotos como Chalchuapa (El Salvador). una de las más antiguas de Mesoamérica. Las principales manifestaciones artísticas de los olmecas fueron la escultura y la cerámica. Su sistema de escritura fue el precursor de los jeroglíficos mayas. y sustituido por La Venta. y es probable que el famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca. propio de una sociedad muy desarrollada. fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura. y los actuales estados de Oaxaca y Guerrero. La civilización olmeca dejó establecidos patrones de cultura que influyeron en sus sucesores en los siglos venideros. que comenzaron su expansión en los primeros siglos de la era cristiana. por ello está considerada como la cultura `madre' más importante de México Arte Olmeca: expresión de carácter singular e innovador que sentó los patrones estéticos para todo el posterior desarrollo artístico mesoamericano.net | 109 . que fue destruido en torno al año 900 a. Las Grandes Civilizaciones de Mesoamérica Los Olmecas Antiguo pueblo del sur del golfo de México que originó la más antigua civilización en Mesoamérica (México y América Central). Es un arte oficial. a 97 km al este de Tula. Encontró ciertas semejanzas entre algunos pueblos de América del Sur con los melanésicos y polinésicos y reveló que estos últimos. Son representaciones de hombres con nariz achatada y labios gruesos.7 m de altura y 25 t de peso como pequeñas estatuillas de jade que pueden observarse. habrían atravesado el Océano Pacífico para arribar a las costas sudamericanas a la altura de Nazca en Perú.) comprende San Lorenzo.C. Sus obras escultóricas incluyen tanto las colosales cabezas masculinas de basalto de 2. a pesar de tener que extraerla de los montes de Tuxtla. y finos trabajos de pequeñas hachas y figuritas labradas en jade y obsidiana. Esta inmigración sería inminentemente por la vía marítima. Los olmecas iniciaron su andadura.C. Las famosas cabezas colosales de La Venta y Tres Zapotes alcanzan 3 metros de altura por 3 de diámetro y hasta 65 toneladas de peso. excelentes navegantes. Su influencia se extendió gradualmente hasta las tierras altas de México. en las pantanosas selvas de las cuencas ribereñas de los actuales estados mexicanos de Veracruz y Tabasco.000 km2. Los olmecas. durante el denominado periodo olmeca I (1500-1200 a. una ciudad creada según un patrón axial que influyó en el desarrollo urbanístico de América Central durante siglos. esto es. www. hule o caucho). en la ciudad mexicana de Villahermosa. ubicado en los centros de Tres Zapotes y Cerro de las Mesas y que reflejan ya las influencias de las culturas de Teotihuacán y maya.).ceneval. por lo que influyeron en otras culturas posteriores como la mixteca y zapoteca.

y al Museo Nacional de Antropología de la ciudad de México. Cival. El Mirador. Otros restos arqueológicos importantes incluyen las losas de piedra tallada usualmente llamadas estelas (los mayas las llamaban Tetún. Quiriguá. Piedras Negras. Machaquilá. Cerámica Olmeca: La cerámica se caracteriza por los vasos escultóricos. La cerámica Maya está catalogada como de las más variadas. platos de fondo plano y ollas globulares de cuello recto. Altún Ha. Cancuén. altares y estelas. cabezas.) y es notable por sus esculturas. Uaxactún. Esta gran variedad de manifestaciones artísticas se encuentra en un amplio ámbito de expansión mesoamericano formando un compendio de rasgos comunes que se manifiestan en un estilo poderoso y uniforme. victorias militares.net | 110 . Los mayas construyeron grandes templos desde el Preclásico medio y grandes ciudades como Nakbé. (ambas las primeras en ser declacradas Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Guatemala y otras zonas de América Central. jadeita o serpentina. Los monumentos más notables son las pirámides que construyeron en sus centros religiosos.C. con una rica historia de unos 3. de arcilla blanca. Hay un buen número de cabezas colosales.pero no se sabe si al momento de colonizar. entre las que sobresale la marcada con el número uno. San Bartolo. Millones de sus descendientes aún viven en la región y muchos de ellos aún hablan alguno de los idiomas de la familia mayense. Durante estos miles de años en estos territorios se han hablado cientos de lenguas que generan hoy cerca de 31 lenguas mayas diferentes. muchas de sus estructuras estaban decoradas con pinturas murales y adornos de estuco. Contrariamente a la creencia popular. y otras. Calakmul. Copán. están huecas y representan los rasgos faciales del llamado niño-jaguar. decorados con motivos incisos o raspados y por figurillas. que describen a los gobernantes junto a textos jeroglíficos que describen sus genealogías. en 1979 y 1981 respectivamente) Palenque. La Venta: antigua ciudad mexicana. pero si fue un fruto de su organización en ciudades-estado independientes cuya base era la agricultura y el comercio. así como un sarcófago que evoca la figura de un jaguar estilizado. así como Ceibal. Este lugar es uno de los más antiguos planificados en México. finas y elaboradas del mundo antiguo. lugares de gobierno y residencia de los nobles. www.C. se corresponde cronológicamente con el periodo de esplendor olmeca (concretamente al transcurrido desde el 1200 a. Es especialmente importante su presencia e influencia en los territorios de las actuales Guatemala. próxima a la ciudad de Villahermosa. y durante el Clásico.ceneval.000 años. en el sur del Petén. las cuales sitúan al arte olmeca en un lugar privilegiado dentro de la creatividad mesoamericana.www. y otros logros. de formas muy diversas en las que predominan las representaciones de la divinidad hombre-jaguar. los pueblos descendientes de poblaciones con lenguas de la familia maya. Dos Pilas. en Villahermosa. Las grandes esculturas simbólicas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Además de estas enormes esculturas encontramos hachas y estatuillas de jade. Yucatán y Chiapas. y muchos otros sitios en el área. impusieron su cultura . Se puede clasificar como un imperio. cilíndricos. o “tres piedras”). Los Mayas Los mayas son los pueblos habitantes de una vasta región que se ubicaba geográficamente en el territorio del sur de México. Río Azul. las conocidas ciudades de Tikal. hasta el 900 a. siendo el mayor encontrado hasta ahora el de Cancuén. nunca han "desaparecido". enclavada en la actualidad en una zona arqueológica ubicada en el estado de Tabasco. Algunas piezas son macizas y están modeladas a mano. palancas y rodillos de madera a manera de ruedas.ceneval. También se encontraron varios altares y una tumba que todavía conserva restos de columnas basálticas. en el Norte del Petén. a la manera del periodo formativo. fueron labradas en piedra basáltica que los olmecas acarreaban en forma de grandes bloques desde canteras lejanas. Belice. Referirse a los "Antiguos Mayas" es dirigirse hacia una larga historia de las culturas mesoamericanas precolombinas. localizadas en la Cuenca del Mirador. Estas piedras fueron movilizadas utilizando cuerdas. perteneciente a la cultura olmeca. junto a los palacios de sus gobernantes y los palacios. Todas las esculturas encontradas en esta zona fueron trasladadas al Parque Museo de La Venta.

se empleo el barro. el gobierno mexicano no logró subyugar las últimas comunidades independientes. entendimiento ni memoria de su creador.C. Cosmogonía: Como en el mito de los orígenes de otras culturas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los mayas participaban en el comercio a larga distancia en Mesoamérica. andar y agarrar las cosas.ceneval. el maíz. Cosmología y palingenesia: Los mayas creían que había trece cielos dispuestos en capas sobre la tierra y que eran regidos por sendos dioses llamados Oxlahuntiku. y posiblemente más allá. y regidos por sendos dioses. La tierra se apoyaba en la cola de un enorme cocodrilo o de un reptil monstruoso que flotaba en el océano. los jaguares de Cizín. cuando se acabe el mundo los dioses decapitarán a todos los solteros. Pero a pesar de todo. Después reconstruirán la ciudad de Yaxchilán.C. Las últimas moradas: Para los mayas existen tres moradas diferentes para los muertos. vengándose de ellos. se hallaba ligado al dios sol. comenzó su decadencia y las ciudades fueron abandonadas inexplicablemente. los mayas extendieron su influjo por la zona sur de la península del Yucatán y el noroeste de las actuales Guatemala y Honduras. el inframundo. Otros dioses importantes son Chac. en el primer intento. pero tras un período de revoluciones. La www. no tenían alma. Existían nueve mundos subterráneos. dios creador. los perros. Balam-Acab (Tigre tierra). Los libros del Chilan Balam exponen predicciones acerca de ciclos de destrucción y renacimiento. Éstos estaban dotadops de inteligencia y buena vista. Fueron destruidos y sobrevino un gran diluvio. entre el 300 d. la regeneración cíclica del universo.C.ceneval. un paraíso que se encuentra situado en uno de los cielos y una morada celestial. donde se habrán refugiado los lacandones. Kinich ahau. las piedras de moler. y el 900 d. Dioses principales: La religión maya era fuertemente politeísta y se centraba en el culto a un gran número de dioses de la naturaleza. pero se deshacía. dios de la lluvia. Ah Mun. de los que todo dependía. Una característica maya era su total confianza en el control de los dioses respecto a determinadas unidades de tiempo y de todas las actividades del pueblo durante dichos períodos. Pero a partir del 900 d. Esta fue la época de máximo esplendor de la cultura maya y en ella se construyeron los grandes centros ceremoniales y surgió y se desarrolló su mitología. dios del inframundo. Éstos eran además buenos y hermosos. las aves de corral. Además de los males enviados por los dioses. Se cree que el período formativo comenzó hacía el 1500 a. Su deidad suprema es Itzamná. se comerán al sol y la luna. hablaba pero no tenía entendimiento. de la facultad de hablar. Según otra versión. Mahucutah (Tigre luna) e Iqui-Balam (Tigre viento o aire). Hasta el siglo XVI los mayas consiguieron mantenerse unidos. Entre los bienes de comercio estaban el Jade. En la segunda prueba. entre los mayas aparece la del silencio y las tinieblas originales. Actualmente los mayas forman la mayoría de la población campesina de la población campesina en Yucatán y Guatemala. zoomorfa y astral.. dios del maíz. También se dice que en 1541 llegaron los dzules(los extranjeros) y lo deshicieron todo. también se rebelaron. la sal y la obsidiana. Según los mayas lacandones. y a la diosa luna. los Progenitores decidieron hacer muñecos de madera. en el norte de Yucatán.www. No se sabe con exactitud cuál fue el origen de la civilización maya ya que la mayoría de las interpretaciones de los hallazgos encontrados son contradictorias.net | 111 . Durante el período clásico. fitomorfa. los utensilios domésticos. La creación del hombre pasó por varias pruebas. que fueron cuatro: Balam-Quitzé (Tigre sol o Tigre fuego). pero aunque se multiplicaban y se parecían y hablaban como el hombre. los Bolontiku. Pero nunca se acabaría el mundo porque creían en la palingenesia. interrumpidos por cataclismos o catástrofes que significaban el retorno al caos primordial. El intento definitivo de creación concluyó con los hombre de maíz. los colgarán por los talones y juntarán su sangre en vasijas para pintar sus casas. no podía andar ni multiplicarse. conflictos y guerras civiles los españoles pudieron con facilidad vencer a los grupos mayas más importantes. que gobernaban en interminable sucesión sobre un “ciclo” o “semana” de nueve noches. Nada existe y es la palabra de los progenitores la que dará origen al universo. éste se hallaba en constante lucha con Ah Puch. señor del fuego y del corazón. Éstos se distinguen por su forma antropomorfa.C. Ixchel. El tiempo er5a considerado una serie de ciclos sin principio ni fin. diosa de la muerte. el cacao. también dispuestos en capas.

Los Teotihuacanos Supuso la primera gran civilización del México Central (200 a. en torno al cual se levantaban construcciones palaciegas y templarias. también los suicidas acaban en la segunda morada. sino que toda ella responde a un reticulado muy preciso. Su grandiosidad es tal que cuando varios siglos después los aztecas tuvieron que elegir un lugar para situar la creación del mundo se decidieron por Teotihuacán. situada a 45 km del actual México D. mientras las áreas habitacionales se situaban en los barrios de las afueras (Atetelco. En el paraíso hay además un espacio para los niños. Su capital. La pirámide del Sol (65 m de altura por 225 m de base) pesa alrededor de un millón de toneladas. señor de la noche estrellada.C. Bajo distintos nombres aparece en distintas mitologías de África y América.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo primera está en el quinto de los nueve submundos. el más profundo. es una fuente importantísima para descifrar la grafía maya.ceneval. En el siglo XVI se escribieron textos en lengua maya pero con alfabeto latino. Sólo existen tres muestras de estos códices: el Dresdensis. Tepantitla). que corre de norte a sur. la meteorología. Kaminaljuyú o Tikal.-700 d. Toda ella constituye un gran teatro propagandístico donde la escenografía es espectacular y conmovedora. Los registros se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) y pergaminos de pieles de animales.) cuya superficie abarcó 24 km2 llegando a tener 250. Un creciente comercio llevó su influjo hasta los lugares más distantes de Mesoamérica: por el norte hasta los desiertos de Sonora y Sinaloa y. Está vinculado al dios Jaguar. basadas fundamentalmente en la canalización de las aguas. hicieron posible una gran concentración de población que serviría de sostén económico de la ciudad y de mano de obra para las grandes construcciones públicas. el templo del Quetzalpapalotl y la Ciudadela son los elementos más característicos. hasta Uaxactún y Tikal en las tierras bajas mayas. la avenida Este (este-oeste) divide el centro en cuatro partes. símbolo de la muerte.. debe pasar tres puertas y cruzar un lago con ayuda de perros.). Las grandes pirámides del Sol y la Luna. historia y rituales en inscripciones grabadas y pintadas en estelas (bloques o pilares de piedra). El resultado fue un enorme crecimiento de los sectores artesanales y un perfeccionamiento técnico de todas las artes como nunca antes se había conocido.F. el paraíso. se convirtió en la ciudad más importante de Mesoamérica. es un lugar ameno donde corre leche y miel y equivale a la morada de los dioses de la lluvia. Según algunas interpretaciones.net | 112 . relato mítico sobre el origen del mundo y la historia del pueblo maya.ceneval. Las mejoras en las técnicas agrícolas. La mayor contribución de Teotihuacán fue establecer las características definitorias de la ciudad sagrada. Llegar hasta allí es peligroso: el muerto necesita un par de zapatos nuevos. La planificación urbanística de la ciudad no sólo se encuentra en el centro. El arte teotihuacano expresa por primera vez de forma grandiosa la concepción estatal mesoamericana que encontraría eco en lugares tan alejados como Monte Albán. dios de los temblores de tierra y con el color amarillo. La gran Avenida de los Muertos con las grandes pirámides del Sol y la Luna constituían un eje grandioso.www. La segunda. en una de cuyas leyendas se cuenta que tiene una piel de color azul celeste y está esperando la orden divina para devorar a la humanidad Escritos: Los pueblos mayas desarrollaron un método de notación jeroglífica y registraron su mitología. donde van los que han pasado una temporada en el inframundo. Uno de los dioses de la muerte más importantes es Cizín. el Perezianus y el Tro-cortesianus. La tercera morada está en el cielo séptimo. Estos códices se utilizaban como almanaques de predicción en temas como la agricultura. El carácter www. Arquitectura: Está estrechamente relacionada con el urbanismo. y entre los más importantes se encuentran el Popol Vuh.C. crónicas de chamanes o sacerdotes en la que se recogen acontecimientos históricos. Además del eje principal de la ciudad. los muertos en la guerra y las mujeres que murieron en el parto.000 habitantes. El Tajín. por el sur.C. la caza y la astronomía. La obra del obispo fray Diego de Landa. Teotihuacán. Tetitla. en los dinteles y escalinatas y en otros restos monumentales. las enfermedades.000 habitantes. Alcanzó su mayor auge en la fase Xolalpan (450-650 d. La ciudad se extiende por 20 km2 y debió tener una población de 100. el más alto. Relación de las cosas de Yucatán. y los llamados libros de Chilam Balam.

Las habitaciones se disponían hacia el patio interior y las paredes exteriores eran altas. Tláloc. que representa hombres desnudos en actitud de movimiento o sentados a la manera oriental. Arte lapidario: Tuvo un gran desarrollo. Los materiales básicos de construcción eran de origen local. Se trata de una enorme plataforma de 400 m de largo que sostiene pirámides. El Tlalocan. es el mural más conocido. El estilo geométrico y severo manifestado en su planificación y en el revestimiento de sus edificios fue suavizado por los relieves y murales que los cubrían. Es muy probable que los ocupantes de estos recintos estuvieran relacionados primariamente por lazos de parentesco.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo cortesano de las construcciones se pone de manifiesto con la gran importancia que adquiere la Ciudadela. enriquecidas con mosaicos de coral y obsidiana. que se hacían de adobes o de piedra sujeta con mortero. relieve e incisión.www. arrojan información sobre otros dioses. sobre el calendario. Las escenas están presididas por figuras de dioses o por sacerdotes ataviados con sus atributos. los murales se llenan de escenas y motivos militares. dardos y propulsores. sacerdotes. Se conservan excelentes máscaras realizadas en piedras duras. realizada a molde. Las construcciones neurálgicas de la ciudad eran sagradas. templos y altares.ceneval. En términos generales podríamos decir que se limita a reforzar el mensaje ideológico de las elites. animales y plantas. Al fondo del patio principal se levanta el palacio de Quetzalcóatl. Los edificios fueron estucados y pintados de vivos colores. El tipo más difundido fue el cilindro trípode con tapadera. Zacuala o Teopancaxco. Situado en el barrio de Tepantitla. Son geométricas y de apariencia pesada. El más representado es el dios de la lluvia. y coincidiendo con la expansión de la cultura teotihuacana a otros territorios. Otros murales en Atetelco.ceneval. jeroglíficos. nos muestra a las almas de los difuntos disfrutando felices de los dones de la naturaleza. el estrangulamiento social y. con guerreros armados con escudos. una estructura de seis cuerpos con tablero-talud. Toda la capital fue concebida como un proyecto sagrado. Aparecen fortificaciones en algunos lugares y las representaciones de guerreros en los murales se hacen abundantes. decorado con pintura. protagonista de numerosas ceremonias relacionadas con la tierra y la fertilidad. Los suelos y el revestimiento de los muros solían acabarse con un revoco que se pulimentaba cuidadosamente. lo más importante. el centro cósmico donde se creó el mundo que habitamos. el comercio y las actividades guerreras. Su rostro es triangular con deformación craneana predominando la concepción lineal del cuerpo. Los barrios de las afueras constituían verdaderos conjuntos de apartamentos unifamiliares. jaguares y coyotes comiendo corazones humanos y diferentes signos calendáricos asociados con textos dinásticos. Coincidiendo con la aparición de escenas militaristas encontramos una cerámica antropomorfa. La deforestación del área. que más tarde se ornamentaría con imágenes de los dioses Quetzalcóatl (serpiente emplumada) y Tláloc (dios de la Lluvia) y con numerosos elementos marinos y conchas. Una vez cubiertas por una fina capa de estuco se pintaban sobre ellas temas geométricos y escenas naturalistas que incluían dioses. Se trituraban las rocas volcánicas de los afloramientos del valle y se mezclaban con tierra y cal para obtener una especie de hormigón resistente a la humedad que se utilizaba en las cimentaciones de los muros. o paraíso del dios Tláloc. El marcador de Juego de Pelota de La Ventilla es el único ejemplo notable que poseemos.) se inicia la decadencia de la ciudad. La pieza más singular es una cariátide utilizada como elemento arquitectónico y asociada con la pirámide de la Luna que parece ser un antecedente de la estatua azteca de la diosa del agua (Chalchiuhtlicue). www. mientras el interior era decorado con murales de gran riqueza técnica y simbólica. La utilización del sistema constructivo tablero/talud para cubrir los edificios alcanzó en Teotihuacán su máxima expresión difundiéndose después por toda Mesoamérica. A mediados del siglo V.net | 113 . Cerámica: Fue uno de los elementos más característicos de la cultura teotihuacana. Escultura: No alcanzó entre los teotihuacanos la importancia que tuvo entre pueblos anteriores (olmecas) y posteriores (toltecas y aztecas). la fuerte presión de poblaciones seminómadas procedentes del norte. pero también por una común especialización artesanal. La cerámica llamada Naranja Delgada alcanzó una gran difusión utilizándose como moneda hasta los confines del Imperio.C. Arte mural: Ejemplifica muy bien la concepción sagrada de la ciudad. En la fase Metepec (650-700 d. la diorita y las serpentinas. dieron al traste con la ciudad en la que se empiezan a detectar vestigios de incursiones bélicas. como el ónice.

Teotitlán y Zaachila. Benito Juárez. Piedra Labrada y algunos ya situados en los actuales territorios de los estados de Puebla y Guerrero. Tan sólo la conquista española. Además de Cocijo. deidad que habría de tener un lugar muy importante en el panteón zapoteca. En los siglos siguientes. que coincidió con el esplendor de Teotihuacán en la región central. Fue entonces cuando el centro de Monte Albán llegó a su máximo florecimiento. la gravedad de sus formas y lo delicado de sus artesanías harían de Teotihuacán la ciudad sagrada por excelencia. ya que las posturas de las figuras humanas con las que se registran tales inscripciones.C. A ese periodo siguió el del auge de la cultura zapoteca.C. De ello dan testimonio los centenares de estelas con inscripciones que se conservan en el centro ceremonial de Monte Albán. plazas. dios de la lluvia.ceneval. palacios. en la sierra. Otro grupo étnico. valle central y en la parte del istmo de Tehuantepec de lo que es en la actualidad el estado mexicano de Oaxaca.. formas de vida. pueden distinguirse varios periodos de ulterior desarrollo. se adoraba a la pareja de dioses creadores llamados Pitao Cozaana y Pitao Nohuichana. no sólo haya sido presidente de la www. puso fin a la existencia autónoma zapoteca. de los creadores de la cultura madre que comenzó a florecer en las costas del golfo de México. entre el año 100 d. de los valles centrales y de la costa de Oaxaca. así como oponer resistencia a los intentos de los mexicas o aztecas que trataban de sojuzgarlos. adoratorios.ceneval. en las primeras décadas del siglo XVI. Los Zapotecas Pueblo mesoamericano perteneciente al tronco lingüístico otomangue.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aunque todas las máscaras están descontextualizadas parece que existe un acuerdo respecto a su carácter marcadamente funerario. hasta el 100 d. llevando su influencia a lugares que nunca más volvieron a estar relacionados de forma tan estrecha. se dejó sentir la presencia de algunos elementos que más tarde se desarrollarían con mayor fuerza entre los mayas.C. Los zapotecas precolombinos: Hacia el siglo VI a. en la región limítrofe de los actuales estados mexicanos de Veracruz-Llave y Tabasco. los zapotecas contemporáneos. y el 800 d. representación de la dualidad que también aparece en las otras regiones de Mesoamérica. Dichas estelas se conocen como de “los danzantes”. De ello dan fe los templos.C. Elemento que les confiere profundo orgullo es el hecho de que un zapoteca serrano. los zapotecas estaban en posesión de un sistema calendárico y también de una forma de escritura.C.C. es decir. En el que abarca desde el 300 a. ocupó su principal centro ceremonial y se impuso en gran parte del territorio oaxaqueño. Juchitán. En este periodo de esplendor se consolida la presencia zapoteca en los ya mencionados Yagul y Zaachila. a pesar de haber vivido durante siglos marginados y depauperados. el de los mixtecos. A pesar de su decadencia. El arte teotihuacano sentó las pautas de lo que luego sería el arte mesoamericano. según los datos proporcionados por la arqueología. entre ellas las de varios juegos de pelota (emplazamientos donde se practicaba el tlachtli) y algunos templos en Monte Albán y en otros lugares de Oaxaca como Yagul.. juegos de pelota y otras edificaciones que allí pueden contemplarse. han conservado muchas de sus tradiciones.. a veces sometidos a los mixtecos y en ocasiones aliados con ellos. los zapotecas lograron conservar en parte su independencia y salir victoriosos en varias guerras que tuvieron contra grupos vecinos. mueven a pensar que están bailando. establecieron su ciudad principal en Zaachila.www. Como sistema de expresión simbólica no tuvo parangón con ningún otro. Lo imponente de su arquitectura. establecido desde el I milenio a. Los zapotecas contemporáneos: Descendientes de los antiguos pobladores de diversos lugares de la sierra. En esa primera etapa del desarrollo zapoteca comenzaron a construirse tumbas de cajón o rectangulares en las que aparecen ofrendas y representaciones del dios de la lluvia Cocijo. Al periodo de esplendor siguió uno de franca decadencia.net | 114 . De esa época provienen asimismo edificaciones más suntuosas. y en otros muchos lugares como Huajuapan. creencias y organización social. Los zapotecas. que tuvo una destacada importancia durante el periodo precolombino y recibió la influencia de los olmecas.

en el siglo X d. Los zapotecas contemporáneos. su sentido de identidad cultural y el empleo de la lengua que es además objeto de cultivo y vehículo de expresión literaria. tanto en cantos y poemas como en la narrativa.) de la gran ciudad de Teotihuacán. distribuidas en 3 regiones principales: la Mixteca Alta (en las zonas frías de la sierra Madre del Sur). Los mixtecos influyeron en el declive de la civilización maya en el sur. guerras y alianzas políticas por matrimonios. Entre sus especialidades se podían citar los mosaicos de plumas. de Monte Albán. y permanecieron independientes de los aztecas en el norte. con sus característicos tocados y sus ricas joyas. así como el labrado del alabastro. demuestran que manejaron con maestría el oro trabajado con la técnica de la cera perdida. como en Mitla. Las piezas más notables que se conocen proceden de los enterramientos de Monte Albán. habitante de los actuales estados mexicanos de Oaxaca. Una de ellas la ofrece la gracia y altivez de sus mujeres. la Mixteca Baja (siguiendo el curso del río Atoyac) y la costa (estados de Oaxaca y Guerrero).www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo República. Las contribuciones más importantes de los mixtecos son: los registros pictográficos en códices hechos sobre piel de venado de la historia militar y social que narran aspectos del pensamiento religioso. tras la decadencia (en torno al año 700 d. fue victoriosamente rechazada en 1867. con las que se complementa el conjunto del impresionante legado de estas culturas. la alfarería polícroma decorada y el tejido y bordado de telas. hay en cambio zapotecas en la región del istmo de Tehuantepec cuyos niveles de vida son comparables a los de la población no indígena. los zapotecas muestran considerables diferencias entre sí. enriqueciendo notablemente sus monumentos funerarios. Entre estos últimos zapotecas pervive. aportaron conceptos arquitectónicos evolucionados como las grecas geométricas de piedras ensambladas que adornan los palacios. De acuerdo con el censo de 1990. Así.C. en tanto que perdura su aislamiento y pobreza en muchos lugares de la sierra. De ese modo se apoderaron. Otros legados mixtecos son: un calendario análogo al utilizado por los aztecas y sus técnicas agrícolas. Entre los siglos XI y XII de nuestra época. y que estableció un estado militar en Tula. Los Toltecas Pueblo nativo de México que emigró desde el norte de lo que ahora es México. a 64 km al norte de la moderna ciudad de México. la turquesa y la obsidiana. se dedicaron a dominar a los zapotecas por medio de invasiones de sus tierras. y que se exhiben en el Museo Regional de Oaxaca. narigueras.C. La cultura mixteca floreció en el sur de México desde el siglo IX hasta principios del XVI y sus miembros fueron los artesanos más famosos de México. los mixtecos adoptaron una influencia tolteca cuya característica civilizadora los motivó a buscar asentamientos más estables que los que habían tenido. de los hechos históricos y de los registros genealógicos de su cultura. Sus trabajos en piedra y en diferentes metales nunca fueron superados. constituyen uno de los mayores grupos étnicos de México.ceneval. Otras ciudades zapotecas de las que se apoderaron los mixtecos son Zaachila y Yagul.net | 115 . por ejemplo. las célebres tehuanas. también en el estado de Oaxaca. la orfebrería. Tanto por las variantes que existen en su lengua como por sus formas de vida y condiciones económicas. que había sido abandonada por los zapotecas y los mixtecos convirtieron en necrópolis. no obstante. herederos del rico legado cultural de sus antepasados. entre otros. descubiertos por el arqueólogo Alfonso Caso. anillos o aretes. Tanto en esa ciudad. Es posible que la población mixteca actual ronde el medio millón de personas. promovida por Napoleón III. cuyas muestras como pectorales.ceneval. se acercaban al medio millón de personas. La acentuada fisonomía de los zapotecas del istmo es perceptible de muchas formas. Se pensó que su llegada www. Guerrero y Puebla. el jade. Los Mixtecos Pueblo amerindio de la familia lingüística otomanque. sino el máximo defensor de ella frente a la intervención francesa que.

los aztecas-mexicas se vieron obligados a ocupar la zona pantanosa situada al oeste del lago. Estaban rodeados por enemigos poderosos que les exigían tributos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo marcó el cenit del militarismo en Mesoamérica. Se hicieron calzadas y puentes para conectar la ciudad con tierra firme. atados con cuerdas de ixtle. cuando los chichimecas. entre otros. destruido por los conquistadores españoles y sus aliados tlaxcaltecas. de los cuales el más grande está rematado por columnas de 4. junto con otros pueblos indígenas. para lograr islas artificiales donde se cultivaban verduras y flores y se criaban aves domésticas). Orígenes: Tras la caída de la civilización tolteca que había florecido principalmente en Tula entre los siglos X y XI. desde una base tan poco esperanzadora. más tarde se autodenominaron mexicas. puesto que el ejército tolteca empleó su mayor potencia para dominar las sociedades vecinas. según la cual fundarían una gran civilización en una zona pantanosa en la que vieran un nopal (cactus) sobre una roca y sobre él un águila devorando una serpiente. llamado Aztlán. invadieron el valle central y saquearon Tula.net | 116 .C. se cree que estaba dedicado a Quetzalcóatl. convirtiéndola en su capital y en un importante centro religioso. La civilización tolteca decayó en el siglo XII. hoy en día esa imagen representa el símbolo oficial de México que aparece. en chinampas (jardines muy fértiles. Algunas versiones señalan que el nombre de `azteca' proviene de un lugar mítico. capital del país). se debió en parte a su creencia en una leyenda. Los Mexicas o Aztecas Miembros de un pueblo que dominó el centro y sur del actual México. en los billetes y monedas. El pueblo tolteca creó una refinada cultura. Su arquitectura y su arte reflejan influencias de Teotihuacán y de la cultura olmeca. Se desplazaron al sur y posteriormente desarrollaron la ciudad maya de Chichén Itzá. alrededor del lago de Texcoco. construidos con un armazón de troncos que sostenían arena. La capital: Los aztecas convirtieron el lecho del lago. como reflejo de la continuidad de esa tradición. situado posiblemente al norte de lo que hoy en día es México. oleadas de inmigraciones inundaron la meseta central de México. a veces llamada Tollan Xicocotitlán. La ciudad floreció como resultado de su ubicación y del alto grado de organización. se levantaron acueductos y se excavaron canales por toda la ciudad para el transporte de mercancías y personas. que incluía conocimientos sobre la fundición del metal. capitaneados por Hernán Cortés. un dios rival tolteca Tezcatlipoca. El hecho de que.ceneval. Las construcciones religiosas —gigantescas pirámides escalonadas recubiertas de piedra caliza y estuco de vivos colores. la Serpiente Emplumada.6 m de altura en forma de estilizadas figuras humanas conocidos como "atlantes" (guerreros). Al aumentar en número. Los sacerdotes afirmaron haber visto todo eso al llegar a esta zona. Los restos de Tula. Según la leyenda. En la época en la que los españoles. desde el siglo XIV hasta el siglo XVI y que es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado. el gran www. hizo que Quetzalcóatl y sus seguidores abandonaran Tula en torno al año 1000 d. sobre las que se construían los templos— dominaban el paisaje. Los toltecas del sur fueron absorbidos por los mayas. a los que habían conquistado anteriormente. incluyen tres templos piramidales. los aztecas establecieron organizaciones civiles y militares superiores. en Mesoamérica. rodeados de ciénagas. que era poco profundo. Hacia el siglo XIII la caída de Tula y del poder tolteca abrió el camino para la ascensión de los aztecas. Debido a su tardía aparición en el lugar. y la única tierra seca que ocupaban eran los islotes del lago de Texcoco. el trabajo de la piedra. la destilación y la astronomía. los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio poderoso en sólo dos siglos. deidad que los toltecas adaptaron de culturas anteriores y la adoraron como el dios del planeta Venus.ceneval. grava y tierra de siembra. comenzaron la conquista en 1519.www. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlán (ubicada donde se encuentra la actual ciudad de México.

desde donde se hicieron con la ciudad. algunos pueblos de la periferia del Imperio azteca luchaban encarnizadamente por mantener su independencia. Los esclavos podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la libertad inmediatamente. solía hacerse por un periodo determinado. se convirtieron en meros títulos honoríficos. de modo que los bañaban con agua fría.www. Al final del reinado de Moctezuma II. Entre ellos Huitzilopochtli (deidad del Sol). Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes. los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a serlo (especialmente los guerreros). Muchas de esas mercancías se exportaban a otras zonas del Imperio azteca y a América Central. llamados códices. A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. En la religión azteca numerosos dioses regían la vida diaria. se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos severos y el fomento de los valores primordiales como amor a la www. humanos y de animales. También utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas. no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras arrendadas. El sentido de la ofrenda de sangre humana (y en menor medida de animales) era alimentar a las deidades solares para asegurarse la continuidad de su aparición cada día y con ella la permanencia de la vida humana. A la manera de los atenienses de la Grecia clásica. logrando un imperio que se extendía desde México central hasta la actual frontera con Guatemala. A principios del siglo XV Tenochtitlán gobernaba conjuntamente con las ciudades-estado de Texcoco y Tlacopan (más tarde conocida como Tacuba y en la actualidad perteneciente a ciudad de México) bajo la denominación de la Triple Alianza. Además de los problemas internos que contribuyeron a su caída. Tláloc (deidad de la lluvia) y Quetzalcóatl (inventor de la escritura y el calendario. En un periodo de unos 100 años los aztecas lograron el poder total y. animal y vegetal sobre la Tierra. Todavía se conserva alguno de estos escritos. Los aztecas utilizaban la escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales. Las mercancías llegaban a manos aztecas gracias a los acuerdos sobre tributos establecidos con los territorios conquistados. Es posible que la interpretación de antiguos presagios sobre el regreso del dios Quetzalcóatl indujera a Moctezuma a confundirlo con Cortés. La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años. ya que muchos pueblos se aliaron con los españoles. Sociedad y religión aztecas: La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos. Los sacrificios. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como esclavos. a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl). los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros. asociado con el planeta Venus y con la resurrección).ceneval. era asesinada por su hermano el dios del Sol). Sin embargo. se habían establecido 38 provincias tributarias. sin embargo. hilar. según la mitología azteca. a los que se añadían 5 días `huecos' que se creía que eran aciagos y traían mala suerte. eran parte integrante de la religión azteca. si bien lo que más interesaba al emperador era colmar de regalos a los españoles para que se retiraran.000 personas diarias.ceneval. el emperador Moctezuma había dado una bienvenida pacífica a Cortés y lo instaló junto a sus capitanes en los mejores palacios. consistían en descarozar el algodón. Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban exclusivamente para adivinaciones. Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes. A los plebeyos o macehualtin se les otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su casa.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo mercado de Tlatelolco atraía a unas 60. La nobleza estaba compuesta por los nobles de nacimiento. aunque las demás ciudades-estado continuaron llamándose reinos. Tenía 365 días. tejer y confeccionar la ropa de la familia. La confederación azteca: Los aztecas-mexicas establecieron alianzas militares con otros grupos. además de moler y preparar los alimentos. plebeyos y nobles. El estado de esclavo era similar al de un criado contratado. También se realizaban las llamadas guerras floridas con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio. A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se les enseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que. divididos en 18 meses de 20 días. Coyolxahuqui (la diosa de la Luna que. en 1520. Estas divisiones y conflictos internos en el seno del Imperio azteca facilitaron su derrota frente a Cortés en 1521.net | 117 .

entre otras disciplinas. La cultura purépecha o tarasca floreció en el oeste de México desde comienzos del periodo posclásico hasta la conquista española. bronce y otras aleaciones hechos por los purépechas eran tan apreciados como sus trabajos con plumas y sus telas. La agricultura y la pesca constituyen sus principales medios de subsistencia. En su capital.www. rechazo a la mentira y al libertinaje. y que se refieren a la fundación de sus principales asentamientos (Tingambato. www. artes marciales. Jalisco.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo verdad. Señores Mexicas: (Tlatoanis) Tenoch (Tuna de Piedra) 1325-1376 Acamapichtli (El que empuña la caña) 1377-1389 Huitzilíhuitl (Pluma de colibrí) 1390-1410 Chimalpopoca (Escudo que humea) 1418-1427 Izcóatl (Serpiente de pedernal) 1427-1436 Moctezuma Ilhuicamina (El flechador del cielo) 1440-1464 Axayácatl (Cara en el agua) 1469-1481 Tizoc (Pierna enferma) 1481-1486 Ahuízotl (Perro del agua) 1486-1502 Moctezuma Xocoyotzin (Señor joven y sañudo) 1502-1520 Cuitláhuac (Excremento seco) 1520 Cuauhtémoc (Águila que desciende) 1520-1521 Los Purépechas o Tarascos Pueblo amerindio de lengua independiente que habita en el estado de Michoacán. monumentos únicos que destacan por su forma. matemáticas. Querétaro. Carapan. ya habían desarrollado una civilización independiente. la justicia y el deber. Guerrero y Estado de México). así como sobre los principales hechos históricos que protagonizaron. Consisten en una especie de túmulos en forma de T revestidos de piedras cortadas. Los tarascos o purépechas eran famosos por sus espectaculares mosaicos. junto al lago de Pátzcuaro.ceneval. La capital era Tzintzuntzan. Los jóvenes aprendían música.ceneval. Es probable que aprendieran las técnicas de la metalurgia gracias al comercio con las civilizaciones de América Central y las andinas a través del océano Pacífico. escritura y conocimiento del calendario. bailes y cantos. pero que no se comparan con otras obras arquitectónicas en cuanto a vistosidad.net | 118 . lacados y su artesanía en madera. Los ornamentos de cobre. Colima. y por sus pipas de barro o arcilla. se han encontrado las yácatas (templos circulares y escalonados dispuestos en línea sobre un basamento rectangular). `lugar de colibríes'. en México. Su historia primitiva se conoce a través de escasas fuentes históricas que ubican su origen en la localidad de Zacapu. misericordia con los pobres y los desvalidos. Hoy destacan por los tejidos. Se conocen datos sobre su religión. además de religión. Ihuatzio y otros. sobre el lago de Pátzcuaro. en donde construyeron las `yácatas'. Existen pruebas de que en el momento de la llegada de los españoles en el siglo XVI. los cuales confeccionaban con plumas de colores. historia. su organización política. distribuidos en parte de los estados de Guanajuato. Tzintzuntzan. oro. sus gobernantes y sus respectivas dinastías. respeto a los padres y a los ancianos. interpretación de los códices. Michoacán. Se cree que los purépechas fueron los primeros que trabajaron el metal en Mesoamérica.

kiliwas y pápagos. frente al millón de habitantes de Aragón y el millón de habitantes en Portugal.www. vivían de la caza. entre ellos: arco y flecha. Era una región de lluvias escasas e irregulares. algunos grupos practicaron la agricultura de temporal y en unos cuantos lugares conformaron centros urbanos. seris. caxcanes. Por eso. En realidad. Los territorios del norte comprenden Aridoamérica. de acuerdo con los objetivos de las monarquías de la época. mayos. quienes desarrollaron una cultura diferente a la de Mesoamérica. se ha hablado de << unión dinástica >> entre estados con historia y caracteres distintos. Por temporadas se establecían en pequeños campamentos a orillas de los ríos para aprovechar la humedad necesaria para cultivar. a diferencia de sus vecinas Oasisamérica y Mesoamérica. Los confines norteños de la región aridoamericana alcanzan la latitud distante del paralelo 42°. como ajuste entre iguales. Después de la incorporación de Granada. con base en el descubrimiento de un complejo mesoamericano (en el que se inscriben elementos característicos compartidos por todos los pueblos del área). Los www. país éste hacia el que los reyes dirigieron una política orientada a poner las bases para una ulterior incorporación a la corona. Lerma. en 1492. La mayor parte de sus pobladores eran nómadas. El Descubrimiento de América y La Conquista de México Las figuras de Isabel y Fernando quedan asociadas a la unión de las coronas de Castilla y Aragón. Sus condiciones climáticas dificultaron el desarrollo de sociedades agrícolas. conocida como Oasisamérica por sus mejores condiciones climáticas. la pesca y la recolección de frutos o raíces. manteniendo cada una de las partes sus instituciones propias y modos de vida particulares. Fue denominada la nobleza turbulenta y la reina Isabel dio muestras de especial energía en los objetivos que se había marcado de mantener bien clara la autoridad en todos los campos. En una porción de este territorio. yaquis. Si bien el término es un derivado de la propuesta de Paul Kirchhoff de definir a las culturas del área meridional de México y occidental de Centroamérica como una gran civilización. con grandes llanuras y serranías semidesérticas.net | 119 . que. municipios e incluso la Iglesia. no llegó nunca a constituir una unidad cultural. es decir. tepehuanes.ceneval. tarahumaras. y Soto la Marina.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aridoamérica Aridoamérica es la denominación que se da a la amplia área cultural que se extiende al norte de los límites de Mesoamérica. Chihuahua). la corona de Castilla se extendía a los dos tercios del área total de la Península y contaba con unos seis millones de habitantes. más allá de las cuencas de los ríos Fuerte.ceneval. incluida la región que algunos llaman Oasisamérica. Ahí se establecieron grupos como los pericúes. las cuales quedaron como testimonio de su presencia. entre otros más. Su ajuar se reducía a las pieles con que se cubrían. algunos cestos y redes para transportar y guardar alimentos. La Quemada y Chalchihuites (Zacatecas). entre los que destacan: Paquimé (Casas Grandes. apaches. La política de los Reyes Católicos se cifró en la sujeción a la corona de todos los estamentos sociales: nobleza. así como sus instrumentos de trabajo. para distinguirla de una verdadera unión política. Unos habitaban en cuevas donde realizaban pinturas rupestres. conchos. debido a la menor fertilidad de su territorio. pimas. no puede decirse que Aridoamérica cumpla con la misma función. Se trata de un área con una gran diversidad ecológica. el concepto Aridoamérica resume el gran desconocimiento prevaleciente acerca de los pueblos que habitaron la región antes de la llegada de los europeos.

se fraguó una insurrección azteca que estalló con brío. Sólo así entenderemos el verdadero espíritu de la colonización hispánica. que se hallaba sometido a esclavitud y que se convirtió en valioso intérprete para la expedición. se conoce la catastrófica retirada de los españoles de la ciudad de México.www. En la política internacional. enseñando el cultivo a los indios y alimentando su espíritu. Misión De Apostolado Y De Cristianización Siempre que se habla de colonización de América tenemos que tener en cuenta la asociación entre el conquistador y el misionero. pero éste salió a su encuentro. Cortés prosiguió la conquista de México con gran audacia. Pudo rescatar a Jerónimo de Aguilar. deseosos de regresar. La labor del misionero combinaba la siembra de la tierra con la de la Fe. conocido simplemente como México ▶ (ayuda·info·en ventana) (náhuatl: Mexihco. Con el nombre de <<Noche Triste>>. Durante la ausencia de cortés. Estos misioneros convirtieron a los belicosos indios guaraníes en gentes civilizadas que adoptaron formas de vida cristiana. habitada por más de trescientas mil personas y defendidos por un poderoso ejército. que supo llevar a cabo la conquista de aquel gran imperio azteca antes de la llegada de los conquistadores. se produjo la expansión atlántica a raíz del descubrimiento de América y los reyes asumieron la responsabilidad de desplegar un espíritu misional en la cristianización de las nuevas tierras. Las escuelas de doctrina se convirtieron en núcleos económicos que generarían en su crecimiento granjas y talleres. que mantiene distancias con la gente a la que somete. se habían recorrido las costas de Yucatán. a diferencia de la anglosajona. La sede de los poderes de la Federación y capital del país es México. partió en once embarcaciones por indicación de Velázquez. www. advertido acerca de la existencia de una desconocida cultura. Cabe destacar las misiones jesuíticas en el Paraguay. según el cual los nativos desempeñaban las funciones administrativas bajo el gobierno del misionero. También desarrollaron una política de expansión africana para afianzar las fronteras amenazadas por el infiel. México.ceneval. Que algunas veces rayó en imprudencia. Dado que entre sus hombres había partidarios de Velázquez. De todos modos. exclusivamente indios. también llamada Ciudad de México. Cada indio trabajaba no más de seis horas diarias. Tenochtitlán. Los poblados. Atacó Cholula para no tener enemigos a su espalda y. Desde 1508. finalmente.ceneval. Hernán Cortés (1485 . envió una expedición al mando de Hernán Cortés con la misión de explorar y rescatar a los españoles que pudieran hallarse cautivos en aquellas regiones. Cortés mandó barrenar los navíos y se dirigió hacia la corte de Moctezuma.1574) natural de Medellín. que se funde con los pueblos. Diego Velázquez. 'ombligo de la luna' )? es un país localizado en América del Norte. Distrito Federal. penetró en la capital azteca. aunque un mes después se dio la batalla de Otumba. con lo que bastaba para el mantenimiento y desarrollo de la misión. impulsaron la reforma de los religiosos con la colaboración del general Cisneros. merecen destacarse sus dotes de hábil estratega y político. Costeó el Yucatán y tuvo en Tabasco el primer combate. Los Estados Unidos Mexicanos. que aseguró la posición de los conquistadores.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo reyes lograron del papa Sixto IV la real competencia en la provisión de los cargos eclesiásticos. lo venció y logro sumar las fuerzas de aquél a su propia tropa. Velázquez envió a Pánfilo de Narváez contra Cortés. estaban organizados en torno a un modelo tipo.net | 120 . Cortés consiguió el dominio de la ciudad tomando como rehén a Moctezuma.

junto con la Crónica Oficial de Indias. generalmente. por iniciativa propia. con su Historia General de las cosas de la Nueva España solamente se refiriera a las tierras de México. entre los colonizadores. que rompió antiguos moldes de representación y sintió el estímulo de ampliar conocimientos. Ello fue aprovechado por los países enemigos de España para crear la Leyenda negra. establecidas por Felipe II que. debe destacarse que algunos de los hombres que participaron en la aventura americana. donde debían registrarse con fidelidad los nuevos hallazgos y descubrimientos. sino un cambio de mentalidad decisivo para el pensamiento de Occidente.www. En definitiva. que contará con una figura de primer orden: Juan de la Cosa que. Fue él quien aconsejó la importación masiva de negros para aliviar el trabajo de los indios.ceneval. puede apreciarse una positiva diversidad de métodos y criterios en la labor de la enseñanza y apostolado en las Indias. Esta expansión europea se debió a diversas causas: www. que acabarían convirtiéndose en nutridas poblaciones. Bien pronto se impuso. puede considerarse padre de la antropología por el propósito metodológico de recibir los informes de los mismos nativos Las grandes conquistas de territorios que llevaron a cabo los españoles en América no han de oscurecer.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hubo varias varia figuras en la función del apostolado. fue fundador de diversas misiones en Brasil. testimonian el propósito de registrar los hechos de América para la posteridad. caracterizados por la objetividad de las descripciones que presentan. Una de las más conocidas fue Fray Bartolomé de Las Casas. De todos modos. El desarrollo de la cartografía adquiere especial desarrollo con el descubrimiento de América. A éste se le llamó <<Apóstol de los Indios>>. sevillano. El descubrimiento de América supuso no sólo la ampliación notable del conocimiento de nuestro planeta. que constituyó el precedente de las Relaciones Geográficas de Indias. para barrer el cúmulo de fantasías y rumores que siempre se generan al hacer referencia a la exploración de lugares desconocidos. Aunque fray Bernardino de Sahagún. en 1500. En 1560 aparece el Islario general que. fue el encargado de una misión científica enviada por Felipe II para el estudio de plantas y animales del Nuevo Continente. Cronistas Y Cartógrafos De Indias. Las Causas De Los Descubrimientos A finales del siglo XV los europeos desconocían la existencia de América y de Oceanía e ignoraban casi todo sobre el interior de Asia y de África. José de Anchieta. El rey Fernando estableció el Padrón real. se considera el primer atlas geográfico de América. Estos textos constituyen valiosos testimonios. exaltado defensor de los derechos de los indios ante los abusos cometidos por ciertos españoles.net | 121 . las grandes <<conquistas>> que lograron en el ámbito de las ciencias y la cultura. en ningún momento. la necesidad de exponer la realidad de los hechos y sucesos de las tierras de allende los mares. elabora la primera representación cartográfica de las tierras descubiertas. cuya constitución no soportaba los esfuerzos físicos exigidos. dejaron testimonio de lo que observaban o de las noticias que recibían de los naturales. Cincuenta años después de finales del siglo XV habían explorado casi todo el continente americano y habían llegado a los confines orientales de Asia.ceneval. Científicos Naturalistas. Francisco Hernández.

más seguras y más rápidas: las carabelas. que protegían a los indios contra los abusos de los encomenderos. Esta expansión provocó la rivalidad de Francia e Inglaterra. en el siglo XVIII. Económicas: . La Navegación y la ingeniería avanzaron mucho. que dificultaban el comercio con la India. Se introdujeron en Europa nuevos productos agrícolas. Audiencias y Ayuntamientos. Portugal dominaba la ruta de las especias. Se crearon dos extensos imperios: el español.y. www. Carlos I fundó dos virreinatos. Más tarde. Por eso en América se daban circunstancias especiales. el de Nueva España y el del Perú. Políticas: . Además.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . América se organizó en Virreinatos. Causas ideológicas. Se desarrolló en Europa una nueva doctrina económica: el mercantilismo. Las rutas comerciales mediterráneas perdieron importancia. .ceneval. . España tenía grandes extensiones en América. El Atlántico ostentó la prioridad. que provocaron un alza de los precios y originaron grandes fortunas que fueron destinadas al comercio. . la obra de Marco Polo.ceneval. La administración colonial: Los Reyes Católicos crearon el Consejo de Indias. el virreinato del Perú se dividió en tres: Perú. sobre todo. aumentó el espíritu curioso y el emprendedor de los hombres del Renacimiento.www. se promulgaron las Leyes de Indias. . que ha durado hasta el último tercio del siglo XX.net | 122 . Nueva Granada y Río de la Plata. La Geografía y la cartografía experimentaron grandes progresos. que asesoraba a los reyes sobre el gobierno de las tierras conquistadas en América. preparaba las leyes y se preocupaba de elaborar la historia de América. Las Consecuencias De Los Descubrimientos. Culturales: . El principal motivo económico fue la necesidad de encontrar una vía segura para comerciar con Oriente. . La divulgación de textos de algunos sabios -Toscanelli y Pedro de Ailly. . que duró hasta el siglo XIX y el portugués. Los europeos difundieron su cultura. Se construyeron naves más grandes. . . y metales preciosos. Las Leyes De Indias Y La Administración Colonial Las Leyes de Indias: España consideró siempre a América como una prolongación del territorio metropolitano. Los Virreinatos eran grandes demarcaciones territoriales gobernadas por un virrey. ya que el mediterráneo oriental se encontraba en poder de los turcos. se perfeccionó el uso del timón y de la brújula. Causas económicas. Causas técnicas. que armaron barcos piratas y se enfrentaron a Portugal y España.

hijo de blanco e india. junto con la tierra.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las Audiencias eran demarcaciones judiciales. como en España. El resto de los españoles formaban la clase media. La Mita Y Las Reducciones. Los españoles introdujeron de América los cultivos del trigo. la patata y el cacao. Los puestos más altos de la sociedad eran ocupados por ricos propietarios descendientes de los conquistadores y por funcionarios procedentes de la metrópoli. www. hijo de blanco y negra. Los mestizos. se produjo un cruce de razas que dio lugar a una gran variedad de tipos: el mestizo. Las encomiendas: Los españoles se repartieron la tierra y. entre los que destacó fray Bartolomé de las Casas. Se produjo una división en clases sociales. Estos poblados se llamaban reducciones y en ellos los trabajos y los bienes se repartían entre todos. Los Ayuntamientos se ocupaban. A la llegada de los españoles. Pero la mayor fuente de riqueza fue la explotación de las minas. la vid. les trasmitían los europeos y frente a las cuales los indios estaban indefensos. Esta cifra descendió mucho en los primeros años de la conquista debido a la guerra y a las enfermedades que. que recibían un salario y realizaban los trabajos más duros. el mulato. a través del puerto de Sevilla.ceneval. LA ECONOMIA Y LA CULTURA La economía. Las Encomiendas. el olivo y la caña de azúcar y trajeron a Europa muchos cultivos americanos como el maíz. La mita: La mita era un sistema de reclutamiento obligatorio de indios para los trabajos colectivos. la cebada. formaban la clase baja y en último lugar estaban los esclavos que eran llevados de África para trabajar en las plantaciones americanas. El comercio con América fue controlado por la Casa de Contratación. gran defensor de los indios. Lar reducciones: Algunos misioneros organizaron poblados donde únicamente podían residir los indios. regidas por los jesuitas. Cada lote de tierra e indios perteneciente a un colono constituía una encomienda. Cada poblado debía enviar un número determinado de indios. como la viruela.net | 123 . el tabaco. que ejerció el monopolio de todo el comercio con el Nuevo Continente. Los españoles se mezclaron racialmente con los indígenas. Como a América no emigraron apenas mujeres.ceneval. y el zambo. los indios que vivían en ella. Los abusos cometidos por los encomendadores fueron denunciados por algunos misioneros. Las reducciones más famosas fueron las del Paraguay. del gobierno de las ciudades y estaban formados por regidores (concejales). la población americana era de unos doce millones de personas. La Sociedad Colonial.www. El colono o encomendadero debía proteger e instruir en el cristianismo a todos sus encomendados y éstos estaban obligados a trabajar para el encomendadero. Estas enfermedades provocaron una gran mortandad. hijo de indio y negra o de negro e india. entre las que destacaron las de oro y plata de México y Perú.

que se modificó con influencias indígenas y dio origen al estilo criollo. y termina 1821. nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Cultura. año en el que se declaró la independencia de México. La importancia del periodo colonial es determinante tanto para la historia de nuestro país como nación independiente como para la historia de todo Occidente. En América del Sur vivían también innumerables tribus. La Mayoría de ellos sostiene la tesis de que la población americana es de origen asiático y que llegó a América en diversas oleadas. “de transición”. y todavía son parte de la historia colonial. y sobre todo el barroco. al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua México-Tenochtitlán para fundar la Nueva España. que comprende lo sucedido entre 1601 y 1700. México y Lima. Se crearon colegios y Universidades.000 años. como las de Santo domingo. La colonia Para la historia de México el periodo llamado colonial empieza en el siglo XVI.www. y más antiguo el que corresponde al siglo XVI y abarca todo lo que pasó en la Nueva España desde 1521 hasta 1600. Es muy raro que haya épocas que abarquen exactamente una cifra decimal redonda. La religión católica ganó nuevos e importantes territorios. los apaches. cambió el lenguaje. Estas tribus mantenían guerras continuas unas con otras y todas ellas vivían de la caza. durante el tiempo que duró. sor Juana Inés de la Cruz y Juan Ruiz de Alarcón. los iroqueses. es decir www. los araucanos. el del siglo XVIII mexicano y que va de 1701 y 1800. sobre todo bisontes y de la recolección de frutos. a través del estrecho de Bering. las manifestaciones culturales y artísticas y se inició el mestizaje o sincretismo. América dio grandes figuras literarias. a partir de ese momento. ya que se considera que esta etapa empieza estrictamente en el año de 1521. la traza de las ciudades. como el Inca Garcilaso.ceneval. ya que la lucha iniciada por Miguel Hidalgo y Costilla contra el dominio del gobierno español en la Nueva España había comenzado en 1810 dando lugar así al nacimiento de México. El Poblamiento de América. los tupís. Así pues el periodo colonial abarca 300 años y está usualmente dividido en tres periodos: el primero. los guaraníes. fue gobernado por un representante del rey de España que tenía el título de virrey. Sólo en la región del río Colorado habían conseguido una agricultura primitiva. Los historiadores creen que América estuvo poblada hace 30. ya que. y finalmente. En América Central Se establecieron los indios choles. el tercero y último. los comanches. los quechuas y los aymarás. los algonquinos. También se conoce esta etapa con el nombre de virreinato porque el país.net | 124 . el del siglo XVII . Todos ellos eran sedentarios y agricultores. que se caracteriza por una decoración complicada y fantástica. cuando los españoles. Los misioneros se ocuparon de enseñar a leer y a escribir a los indios para que así resultara más fácil su evangelización. el segundo. cuando cayó en poder de los españoles la antigua ciudad de México-Tenochtitlán. aunque los historiadores les conceden a esos años finales de la colonia el apelativo de periodo. Los veintiún años que faltan para llegar a 1821 ya pertenecen al siglo XIX. En América del Norte se establecieron los siux. etc. pero en nuestra historia colonial así es. entre las que destacaban los chibchas. los maya-quichés y un sinnúmero de tribus. En América se difundieron todos los estilos artísticos que florecían en la Península. América entró a formar parte del mundo que hasta entonces conocían los europeos.ceneval.

los que habían nacido en España. Hijo de español e india: MESTIZO De española y mestizo: CASTIZO De español y negra: MULATO De español y mulata: MORISCO De español y morisca: CHINO o ALBINO De español y albina: SALTA PA' ATRAS De indio y salta pa'trás: LOBO De lobo y china: JÍBARO De lobo e india: ZAMBAIGO De zambaigo e india: CAMBUJO De zambaigo y loba: CALPAMULATO De cambujo y mulato: ALBARAZADO De calpamulato y cambuja: TENTE EN EL AIRE De tente en el aire y mulata: NO TE ENTIENDO De barnocino y mulata: COYOTE De no te entiendo e india: TORNA ATRAS De albarazado y mestiza: BARNOCINO De indio y mestiza: COYOTE De coyote e india: CHAMIZO www. ni existía prohibición legal para la celebración de matrimonios entre representantes de distintos estratos. es decir. que dividió a los habitantes de la Nueva España según su color de piel y la mezcla de razas de la que era resultado. cómo estaba constituido y cuál era el funcionamiento del gobierno colonial. cuál la situación de los naturales. combinación que definió el carácter actual que tienen hoy todas las naciones llamadas latino o hispanoamericanas. los estratos o castas de los que estaba compuesta la sociedad colonial. de rango inferior. XVII y XVIII tuvo manifestaciones particulares. tenía México antes de llamarse como hoy se llama. Para entender cabalmente la complejidad del periodo colonial mexicano habría que analizar. finalmente. En la cúspide de esta pirámide racial estaban los españoles peninsulares. las mezclas de indios. dos tipos de dominación española: la conquista militar y la conquista espiritual. en un principio. la clasificación de castas no era oficial. y después. negros y sus respectivos descendientes. las nuevas formas de moral y también el terror que inspiró el Santo Oficio todo ello sin olvidar. que coincidía con escalas económicas y sociales. llamados criollos. No menos importante fue. Las Castas en la Colonia Fue en la época colonial donde se estableció un sistema de linaje o de raza. El tercer elemento lo componían las castas. habrían de terminar con la Colonia y con la dependencia que.www. es decir. adentrarse en cómo fue el establecimiento de las ciudades españolas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo la mezcla entre los conquistadores y los conquistados. El siguiente nivel. por supuesto.ceneval. de donde salió el conjunto de hombres que. de España. Aunque las castas formaban una jerarquía racial. el arte y la cultura en la Colonia que en cada siglo XVI. por supuesto. la vida cotidiana y el surgimiento del criollismo.net | 125 . la importancia de las autoridades eclesiásticas. blancos. eran los blancos hijos de españoles pero ya nacidos en América.ceneval.

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De chamizo y mestiza: AHI TE ESTAS De negro con india: JARACHO De indio con negra: ZAMBO De negro con zamba: ZAMBO PRIETO De blanco con mulata: TERCERON O CUARTERON CUATRALVO La Independencia de México Desde los protagonistas de los acontecimientos y sus contemporáneos hasta la actualidad, en cada época y por cada autor se han intentado resumir en varias las causas de la independencia, destacando algún aspecto parcial de acuerdo con la perspectiva histórica del momento, por lo que el resultado es que hoy disponemos de una extensa relación de posibles motivos originarios de la más variada naturaleza, y de difícil análisis, cuya simple enumeración resultaría poco explicativa y hasta cierto punto engañosa. Más importante sería analizar el nivel de generalidad de cada una de estas causas y situarlas en la perspectiva adecuada, ponderando su importancia relativa respecto a las demás y en cada uno de los territorios afectados: lo que puede actuar como causa decisiva o tomarse como característico en México (núcleo esencial del virreinato de Nueva España) Por ello, la determinación genérica de las causas de la independencia, como modelo teórico, debe remitir siempre al análisis del proceso y de sus características específicas en cada uno de los territorios. Desde el siglo XIX, las causas de la independencia se han venido presentando divididas en dos grupos: causas internas de carácter negativo y causas externas de carácter positivo. Las causas internas Pueden ser consideradas como causas internas aquéllas que se originaron en el interior de la sociedad mexicana como resultado de su propio desarrollo histórico, y se caracterizan por destacar algunos aspectos negativos de la acción colonizadora española. En general, todos estos posibles motivos fueron señalados desde los primeros momentos del proceso independentista, a veces por los mismos protagonistas de los acontecimientos, por lo que suelen tener una intención más justificativa que explicativa. Así, por ejemplo, cuando se atribuye el deseo de independencia a la corrupción administrativa y la inmoralidad burocrática por parte de las autoridades españolas, o a la relajación de las costumbres del clero, se trata de destacar algunos casos, que sin duda fueron tenidos en cuenta por los patriotas, pero a los que no puede atribuirse un carácter generalizado a toda la administración y a todos los territorios. En México, también el bajo clero, como muestra la destacada participación de los sacerdotes Miguel Hidalgo y José María Morelos, colaboró con los revolucionarios y tuvo una participación destacada en la independencia. Otras posibles causas aducidas reiteradamente, como la crueldad y el despotismo con que eran tratados los indígenas y las restricciones culturales impuestas por las autoridades españolas, están en abierta contradicción con algunos datos de la realidad. En el virreinato de la Nueva España, muchos indígenas militaron en el bando realista, lo que dio a los enfrentamientos en esos territorios un carácter de verdadera guerra civil. La existencia de universidades en muchas de las más importantes ciudades hispanoamericanas, así como la formación cultural en las mismas de los propios caudillos independentistas son otros tantos argumentos en contra de la generalización de las razones mencionadas, necesitadas de precisiones que alteran considerablemente su interpretación, como sucede con la rivalidad entre criollos y españoles, con la consiguiente postergación de aquéllos, y el establecimiento de un régimen de monopolios, gabelas y trabas, que dificultaba el desarrollo de la economía americana y frenaba el crecimiento de su capacidad productiva. La legislación española no diferenciaba entre los españoles peninsulares y americanos, por lo que el problema se planteaba, igual que en España, entre los naturales de una región, provincia o reino que aspiraban a ocupar los puestos de la administración en su tierra y los que provenían de otras zonas, ocupaban los cargos y desplazaban a los naturales, generalmente por residir en la corte o

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tener valedores en ella. En cuanto al sistema económico, su influencia se vio disminuida por el incumplimiento sistemático de la normativa, el contrabando y la escasa capacidad industrial de los territorios americanos. Más bien fueron las medidas económicas de carácter liberal que venían implantándose desde el siglo XVIII las que estimularon en la burguesía criolla un creciente deseo de libertad mercantil. Mayor importancia que las mencionadas hasta aquí tuvieron las siguientes causas: La concepción patrimonial del Estado, toda vez que las Indias estaban vinculadas a España a través de la persona del monarca. Las abdicaciones forzadas de Carlos IV y Fernando VII, en 1808, rompieron la legitimidad establecida e interrumpieron los vínculos existentes entre la Corona y los territorios hispanoamericanos, que se vieron en la necesidad de atender a su propio gobierno. La difusión de doctrinas populistas. Desde santo Tomás de Aquino hasta el español Francisco Suárez, la tradición escolástica había mantenido la teoría de que la soberanía revierte al pueblo cuando falta la figura del rey. Esta doctrina de la soberanía popular, vigente en España, debió de influir en los independentistas tanto como las emanadas del pensamiento ilustrado del siglo XVIII. La labor de los jesuitas. Las críticas dirigidas por los miembros de la Compañía de Jesús a la actuación española en América después de su expulsión de España en 1767, plasmadas en abundantes publicaciones, tuvieron gran importancia en la generación de un clima de oposición al dominio español entre la burguesía criolla. Las enseñanzas impartidas por las universidades y el papel desarrollado por las academias literarias, las sociedades económicas y la masonería. La difusión de ideas liberales y revolucionarias contrarias a la actuación de España en América ejerció una gran influencia en la formación de algunos de los principales líderes de la independencia, cuya vinculación con la Logia Lautaro les proporcionó el marco adecuado para la conspiración. Las causas externas Pueden ser consideradas como causas externas aquellas que actuaron sobre el proceso independentista desde fuera de los dominios imperiales españoles, en especial desde Europa y Estados Unidos. Algunas de estas causas, como la Declaración de Independencia estadounidense o la Revolución Francesa, cuya influencia en la historia mundial es evidente, actuaron más como modelos que como causas directas del proceso. Mayor importancia tuvo las ideas enciclopedistas y liberales procedentes de Francia. España se levantó contra Napoleón el 2 de mayo de 1808.Este suceso facilitó la independencia de México y otros países de latino América. Así como las relaciones de convivencia de muchos de los máximos dirigentes independentistas, como Francisco de Miranda, José de San Martín, Simón Bolívar, Mariano Moreno, Carlos de Alvear, Bernardo O'Higgins, José Miguel Carrera Verdugo, Juan Pío de Montúfar y Vicente Rocafuerte, que se encontraron con frecuencia en Londres, así como los contactos que mantuvieron con los centros políticos de Estados Unidos y Gran Bretaña. Ello les permitió equiparse ideológicamente, pero también les proporcionó la posibilidad de contar con apoyos exteriores y las necesarias fuentes de financiación para sus proyectos. El país empezó a hervir en conspiraciones. Las más importantes fueron las de Valladolid (hoy Morelia) y la de Querétaro. En la primera tomaron parte don Mariano Quevedo y don José Michelena, don José María García Obeso, don Mariano Ruiz Chávez y otros. Eran militares, licenciados o sacerdotes. Fueron descubiertos y castigados levemente. En la conspiración de Querétaro intervinieron el Corregidor Don Miguel Domínguez, su esposa doña Josefa Ortiz de Domínguez, los capitanes Ignacio Allende, Juan Aldama, Mariano Abasolo y Don Miguel Hidalgo y Costilla.

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La conspiración de Querétaro Toda vez que la Junta de México fue desmantelada en el año de 1808 por la Real Audiencia de México, la élite letrada criolla, que encabezaba el movimiento soberanista en la Nueva España, no tuvo otro remedio que pasar a la clandestinidad. En no pocas ciudades se formaron grupos conspiradores que, sin embargo, fueron descubiertos y denunciados ante las autoridades del Virreinato. A su vez, el Virreinato había endurecido su política contra los grupos que fueran encontrados culpables de sedición. Ejemplo de lo anterior fue lo ocurrido con la conjura de Valladolid (hoy Morelia), cuyos líderes fueron presos también en septiembre, pero de 1809. Los conspiradores vallisoletanos pudieron, no obstante, establecer redes con otras ciudades del Bajío, donde finalmente se desencadenaría la guerra popular por la independencia de la Nueva España. Una de estas ciudades fue Querétaro. Ahí se había formado un grupo de letrados, pequeños comerciantes y militares del ejército colonial, que pretextando reuniones literarias, se reunía en una academia de la población. Este grupo es conocido en la historia de México como conspiradores de Querétaro. Entre sus miembros se encontraban el cura Miguel Hidalgo y Costilla, el militar Ignacio Allende, el pequeño industrial Juan Aldama, el corregidor de la ciudad José Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz de Domínguez. La Conspiración de Querétaro fue descubierta en septiembre de 1810. Los conspiradores tuvieron tiempo de prevenirse ante la intervención de las autoridades virreinales en la ciudad de Querétaro. Josefa Ortiz de Domínguez alcanzó a dar aviso a Juan Aldama del peligro en que se encontraba el movimiento independentista, al encontrarse las tropas realistas en Querétaro. A su vez, Aldama se puso en camino a Dolores, para poner al tanto de la situación al cura Hidalgo. Apremiado por la situación, Hidalgo convocó al pueblo de Dolores, tañendo la campaña de la parroquia local. Acudieron las personas, aún cuando era de madrugada, y ante ellos, Hidalgo lanzó el Grito de Dolores, con el que se suele marcar el inicio de la Independencia de México. Mientras tanto, según sucedía en otros países hispanoamericanos, algunos criollos comenzaron a reunirse en secreto para planear cómo cambiar el gobierno virreinal. En 1810. Miguel Domínguez, corregidor (una clase de juez) de Querétaro, y su esposa, Josefa Ortiz de Domínguez, empezaron a reunirse con algunos militares, como Ignacio Allende y Juan Aldama. A las juntas también asistía Miguel Hidalgo y Costilla, el párroco de Dolores. El Grito de Dolores Hidalgo y Allende adelantaron la fecha de su rebelión. De inmediato, en la madrugada del domingo 16 de septiembre, Hidalgo mandó tocar las campanas de la iglesia para reunir a la gente. Les recordó las injusticias que sufrían y los animó a luchar en contra del mal gobierno. Ahora celebramos cada año el Grito de Dolores, pero esa madrugada el ambiente era tenso. Los hombres y las mujeres que siguieron a Hidalgo no eran un ejército; eran un pueblo que quería un gobierno justo. No tenían armas suficientes, pero tomaron palos, hondas, machetes e instrumentos de labranza. Hidalgo comenzó su marcha con seiscientos hombres, que pronto fueron casi ochenta mil. Lo seguían indios, mestizos, criollos y algunos españoles, militares, sacerdotes, peones y mineros iban mezclados, persiguiendo un mismo ideal de justicia. En Atotonilco, Hidalgo tomó como bandera un estandarte con la Virgen de Guadalupe. Los insurgentes entraron sin resistencia a San Miguel el Grande (hoy San Miguel Allende), Celaya y Salamanca. Después llegaron a Guanajuato y exigieron a las autoridades que se rindieran. Pero éstas se encerraron con los españoles ricos en la alhóndiga (un almacén de granos) de Granaditas, para defenderse, tomada por asalto gracias al heroísmo de Juan José Martínez (Pípila), un joven que cubierto con una losa de piedra, desafió las balas enemigas y llegó a la puerta le prendió fuego.

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La tropa tomó el edificio, mató a sus ocupantes y saqueó la ciudad, sin que Hidalgo ni Allende pudieran evitarlo. Siguieron a Valladolid, que se rindió sin luchar, pues sus habitantes estaban atemorizados por lo que había sucedido en Guanajuato Cerca de Valladolid, José María Morelos habló con Hidalgo, quien le encargó que levantara en armas el sur y tomara Acapulco. Un puerto les permitiría comunicarse con el exterior. Mientras tanto, en otros lugares habían estallado más revueltos. Hidalgo avanzó hacia la Ciudad de México. En las cercanías de la capital, en el Monte de las Cruces, venció al ejército realista. Tras ese triunfo. Allende propuso que fueran sobre la capital, pero Hidalgo se negó. Tal vez consideró que no tenía hombres y armas suficientes, o terminó que la ciudad fuera saqueada como Guanajuato. El caso es que prefirió regresar a Valladolid; desalentados por esa decisión, muchos de sus seguidores abandonaron el ejército. Poco después, los insurgentes fueron derrotados por Félix María Calleja en Aculco, en el hoy estado de México. Quedaron casi aniquilados y perdieron muchas armas y provisiones. Hidalgo se retiró a Guadalajara, en donde suprimió la esclavitud y los tributos que pagaban los indios. En enero de 1811, los Insurgentes fueron vencidos de nuevo por Calleja, de manera definitiva, en Puente de Calderón, muy cerca de Guadalajara. Con unos dos mil soldados, Hidalgo y Allende marcharon al norte para comprar armas en la frotera. En Coahuila, en Norias del Baján (o Acatita del Baján), fueron traicionados y apresados, junto con Aldama y José Mariano Jiménez. En la ciudad de Chihuahua se les condenó a muerte. Hidalgo fue fusilado el 30 de julio de 1811. Su cabeza, y las de Allende, Aldama y Jiménez, fueron puestas en jaulas de hierro, en las esquinas de la alhóndiga, en Guanajuato como advertencia a la población. La campaña de Morelos Morelos levantó un ejército no muy numeroso pero bien organizado, que fue sumando triunfos. En febrero de 1812, se apoderó de Cuautla. Calleja sitió la ciudad, para rendirla por hambres y por sed, pero sus habitantes la defendieron con heroísmo. Cuando Morelos resolvió salir, los logró con muy pocas bajas. Después reorganizó su ejército y tomó Orizaba, Oaxaca y Acapulco. Morelos decidió que hacía el gobierno que unificara el movimiento insurgente y organizó un congreso que redactó la Constitución de Apatzingán, que fue el primer conjunto de leyes mexicanas. Nunca entró en vigor, porque los insurgentes comenzaron a sufrir una derrota tras otra. Morelos fue hecho prisionero cuando escoltaban al Congreso camino a Tehuacán Fue fusilado en San Cristóbal Ecatepec, en el ahora estado de México, el 22 de diciembre de 1815. El gobierno virreinal intentó tranquilizar el país, pero el descontento continuaba. Había muertos los primeros caudillos de la independencia, pero nuevos jefes continuaron en pie de guerra. Entre otros, Nicolás Bravo, Pedro Moreno, Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. Mientras Hidalgo y Morelos combatían, en España el pueblo luchaba para expulsar a los franceses que la habían invadido en 1808. En ese tiempo, el gobierno que los españoles organizaron para oponerse a los franceses convocó a un congreso con representantes de toda la monarquía, en el puerto de Cádiz. En América la noticia despertó gran interés, pues era la primera ocasión en que las autoridades españolas tomaban en cuenta a los criollos. Las Cortes y la Constitución de Cádiz. A las Cortes de Cádiz acudieron diecisiete diputados de la Nueva España. Exigieron que españoles e hispanoamericanos fueran iguales ante la ley; que se dejara de discriminar a las castas; que se abrieron más caminos, escuelas e industrias; que los habitantes de la Nueva España participaran en su gobierno; que hubiera libertad de imprenta y se declarara que la soberanía reside en el pueblo. La Constitución Política de la Monarquía Española, el documento que produjeron las Cortes, se promulgó en marzo de 1812. Redujo los poderes del rey, estableció la igualdad ante la ley de

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peninsulares y americanos, y eliminó el tributo que pagaban los indígenas. Sin embargo, cuando las tropas de Napoleón fueron expulsadas de España en 1814, subió al trono Fernando Vll y se negó a gobernar conforme a la Constitución. Los liberales fueron perseguidos, pero siguieron defendiendo sus ideas. Con el apoyo de parte del ejército, en 1820 obligaron a Fernando VII a reconocer la Constitución. El rey no tardó en descartarla y volvió a mandar como monarca absoluto, pero el breve tiempo en que la reconoció tuvo consecuencias muy importantes. La Nueva España hacia 1820 En abril de 1817, el liberal español Francisco Javier Mina llegó a la Nueva España para luchar del lado de los insurgentes. Lo acompañaba el sacerdote mexicano Fray Servando Teresa de Mier. Mina llegó a Soto la Marina, en el golfo de México, con tres barcos y poco más de trescientos hombres, que había armado con dinero conseguido en Inglaterra y en los Estados Unidos, países que tenían interés en debilitar a España. Mina recorrió el Bajió, ganó algunas batallas e intentó tomar Guanajuato. Seis mese después de su llegada, fue hecho prisionero y fue fusilado. Al llegar 1820, muchos insurgentes habían sido derrotados, se habían retirado o habían aceptado el indulto. Algunos seguían resistiendo. Entre otros, Guadalupe Victoría y Vicente Guerrero. Guerrero nació en Tixtla (ahora en el estado de Guerrero), en 1782. Peleó bajo las órdenes de Hermenegildo Galeana y de José María Morelos. Casi siempre salió victorioso; destacó por su valentía y su lealtad. Triunfo de la Independencia El proceso de la independencia de México fue uno de los más largos de América Latina. La Nueva España permaneció bajo el control de la Corona por unos tres siglos. Sin embargo, a finales del siglo XVIII, ciertos cambios en la estructura social, económica y política de la colonia llevaron a una élite ilustrada de novohispanos a reflexionar acerca de su relación con España. Sin subestimar la influencia de la Ilustración, la Revolución Francesa ni la independencia de Estados Unidos, el hecho que llevó a la élite criolla a comenzar el movimiento emancipador fue la ocupación francesa de España, en 1808. Hay que recordar que en ese año, Carlos IV y Fernando VII abdicaron sucesivamente en favor de José Bonaparte, de modo que España quedó como una especie de protectorado francés. En las colonias españolas en América, se formaron varias juntas que tenían como propósito conservar la soberanía hasta que regresara el rey Fernando VII al trono. Nueva España no fue la excepción (encabezados por Francisco Primo de Verdad y Ramos), la diferencia es que el primer intento de este tipo concluyó con la destitución del virrey y la sujeción del Ayuntamiento de México a la autoridad directa de la nueva cabeza de la colonia (que a diferencia de Iturrigaray, no simpatizaba con la Junta). Tal situación llevó a los criollos a radicalizar su posición. Finalmente, el núcleo donde hubo de comenzar la guerra por la independencia fue Dolores, Guanajuato, luego que la conspiración de Querétaro fue descubierta. Aunque aquél 16 de septiembre de 1810 el cura Miguel Hidalgo y Costilla se lanzó a la guerra apoyado por una tropa de indígenas y campesinos, bajo el grito de "Viva la Virgen de Guadalupe, muerte al mal gobierno abajo los gachupines", finalmente la revolución le llevó por otro camino y se convirtió en lo que fue: una guerra independentista. El conflicto duró once años y distaba mucho de ser un movimiento homogéneo. Como se ha dicho, al principio reivindicaba la soberanía de Fernando VII sobre España y sus colonias, pero con el paso del tiempo adquirió matices republicanos. En 1813, el Congreso de Chilpancingo (protegido por el generalísimo José María Morelos y Pavón) declaró constitucionalmente la independencia de

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la América Mexicana. La derrota de Morelos en 1815 redujo el movimiento a una guerra de guerrillas. Hacia 1820, sólo quedaban algunos núcleos rebeldes, sobre todo en la sierra Madre del Sur y en Veracruz. Por esas fechas, Agustín de Iturbide pactó alianzas con casi todas las facciones (incluyendo al gobierno virreinal) y de esta suerte se consumó la independencia el 27 de septiembre de 1821. España no la reconoció formalmente hasta diciembre de 1836 y de hecho intentó reconquistar México, sin éxito. La ex colonia española pasó a ser una efímera monarquía constitucional católica llamada Imperio Mexicano. Finalmente fue disuelto en 1823, cuando luego de varios enfrentamientos internos y la separación de Centroamérica, se convirtió en una república federal. Tras más de diez años de lucha, había ruina y miseria en vastas zonas del país. Tanto los realistas como los insurgentes habían cometido atropellos y el gobierno del virreinato no podía dominar la situación. Los habitantes de la Nueva España ya no lo apoyaban. Lo que más querían era que se restableciera la paz. Los españoles y los criollos ricos no deseaban obedecer la Constitución de Cádiz, que estaba de nuevo en vigor, porque les quitaba privilegios, así que apoyaron la independencia. También ellos querían la paz, y convencieron al virrey de que encargase al coronel criollo Agustín de Iturbide que acabara con Vicente Guerrero, para imponer el orden y terminar con la insurrección. Guerrero conocía bien las montañas surianas y no fue posible derrotarlo. Valiéndose del padre de Guerrero, el virrey le ofreció perdonarlo si dejaba la lucha. El caudillo respondió: "La patria es primero". Con el apoyo de los españoles y los criollos ricos, Iturbide le escribió a Guerrero pidiéndole que se reunieran para llegar a un acuerdo. Lo hicieron en Acatempan, donde Guerrero aceptó apoyara a Iturbide. Guerrero sabía que era muy escasas sus posibilidades de triunfo. Iturbide sabía que derrotar a Guerrero era el continuador de la lucha de Hidalgo y Morelos; Iturbide representaba el deseo de paz de la mayoría de la población y los intereses de los criollos ricos y de los españoles que vivían en América y que ya no querían depender de España. En febrero de 1821, respaldo por Guerrero, Iturbide firmó el Plan de Iguala o de las Tres Garantías: invitaba a los habitantes del virreinato a unirse para lograr la independencia. Las tres garantías eran: una religión única (la católica), la unión de todos los grupos sociales y la independencia. México sería una monarquía constitucional. Cada garantía se convirtió en un color para la bandera de la nueva nación. En agosto llegó a la Nueva España Juan O'Donojú, el último español enviado a gobernarla. Vió que casi todo el país apoyaba a Iturbide, así que firmó con él los Tratados de Córdoba, documento que reconocía la independencia. La rebelión de 1810 había concluido. La nueva nación tenía ahora que organizar su gobierno y reparar los destrozos de once años de lucha. Faltaban caminos y había grandes territorios deshabitados. La sociedad estaba desorganizada y el desorden político era abrumador. Personajes Sobresalientes de la Independencia. Hidalgo y Costilla, Miguel (1753-1811), padre de la patria, insurgente y sacerdote mexicano. Estudió en el Colegio de San Nicolás, donde dio cursos de filología y filosofía y llegó a ser rector, en la ciudad de Valladolid (actual Morelia). En 1778 fue ordenado sacerdote y en 1803 se hizo cargo de la parroquia de Dolores, en Guanajuato. Buen conocedor de las ideas ilustradas, trabajó para mejorar las condiciones económicas de sus feligreses, en su mayoría indígenas, enseñándoles a cultivar viñedos, la cría de abejas y a dirigir pequeñas industrias, tales como la producción de loza y ladrillos. En 1809 Hidalgo se unió a una sociedad secreta formada en Valladolid cuyo fin era reunir un congreso, para gobernar la Nueva España en nombre del rey

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Fernando VII, en ese momento preso de Napoleón y, en su caso, obtener la independencia del país. Descubiertos los conjurados, la insurrección se trasladó a Querétaro donde Hidalgo se reunió con Ignacio Allende y otros insurgentes. El 16 de septiembre de 1810, llevando un estandarte con la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe, patrona de México, Hidalgo lanzó el llamado grito de Dolores que inició la revuelta y, acompañado de Allende, consiguió reunir un ejército formado por más de 40.000 mexicanos. Tomó las ciudades de Guanajuato y Guadalajara en el mes de octubre, pero a pesar de sus éxitos, Hidalgo no consiguió llegar a la ciudad de México. El 17 de enero de 1811 fue derrotado cerca de Guadalajara por un contingente de soldados realistas, en la batalla de Puente de Calderón. Hidalgo huyó hacia Aguascalientes y Zacatecas, pero fue capturado, juzgado y condenado a muerte. Su cabeza, junto con la de Allende y otros insurgentes se exhibió, como castigo, en la alhóndiga de Granaditas de Guanajuato. Tras el establecimiento de la República Mexicana, en 1824, se le reconoció como primer insurgente y padre de la patria. El estado de Hidalgo lleva su nombre y la ciudad de Dolores pasó a llamarse Dolores Hidalgo en su honor. El 16 de septiembre, día en que proclamó su rebelión, se celebra en México el Día de la Independencia. Allende, Ignacio María de (1769-1811), insurgente mexicano. Nació en San Miguel el Grande (que más tarde recibió el nombre de San Miguel de Allende, en su honor), en Guanajuato. Hijo de españoles, participó en la fallida conspiración de 1809. Posteriormente planeó, junto con Juan Aldama, el levantamiento de ese año, que fue denunciado. Miguel Hidalgo y Costilla decidió entonces el alzamiento en la madrugada del 16 de septiembre de 1810, en Dolores (Guanajuato). Tras varias luchas, la campaña victoriosa continuó hasta la batalla del Monte de las Cruces. Después, las derrotas ocasionaron divergencias entre los insurgentes y, en Zacatecas, los jefes militares retiraron del mando a Hidalgo y se lo otorgaron a Allende. El 21 de marzo de 1811 cayó prisionero con Hidalgo y otros insurgentes. Murió fusilado y su cabeza fue expuesta en la alhóndiga de Granaditas (Guanajuato). Sus restos reposan en la Columna de la Independencia en la ciudad de México. Ortiz de Domínguez, Josefa (1768-1829), patriota mexicana, sirvió de enlace entre los conspiradores de la independencia en 1810. Nació en Valladolid (Morelia) y estudió en el Colegio de San Ignacio de Loyola o de las Vizcaínas. En 1791 se casó con el corregidor de Querétaro, el licenciado Miguel Domínguez, por lo que se le apodó `la Corregidora'. En 1810 entró en contacto con el cura Miguel Hidalgo y Costilla y el capitán Ignacio María de Allende, a los que informó del desarrollo de la conspiración en Querétaro. Cuando los realistas descubrieron el lugar donde se guardaban las armas para la sublevación de octubre, persuadió a sus compañeros para que adelantaran la proclamación de la independencia al mes de septiembre. Fue apresada por las autoridades españolas y recluida en el convento de Santa Catalina de Siena, donde permaneció 3 años. Murió en 1829 en México. Aldama, Juan (1774-1811), militar e insurgente mexicano. Nacido en San Miguel el Grande (actual San Miguel de Allende, en el estado de Guanajuato), desde 1809, siendo capitán del Ejército colonial español, comenzó a intervenir en los preparativos de la lucha independentista. El principal líder del movimiento, el sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla, le nombró teniente coronel de las tropas insurgentes, con las que participó en la victoria del Monte de las Cruces (octubre de 1810). Intentó convencer a Hidalgo, con la ayuda de Ignacio María de Allende, de la necesidad de explotar ese triunfo y avanzar hacia la capital virreinal. Después de la derrota sufrida en la batalla de Puente de Calderón, en enero de 1811, se dirigió hacia el norte mexicano, pero el 21 de marzo de ese año fue apresado por los realistas junto a los más destacados dirigentes independentistas (Hidalgo, Allende y Mariano Abasolo), en Acatita de Baján (Coahuila). El 26 de junio murió fusilado, en Chihuahua, con Allende y el también jefe insurgente José Mariano Jiménez, entre otros. Abasolo Ignacio (1783-1816), militar e insurgente mexicano. Nacido en Dolores (actual Dolores Hidalgo), pertenecía a una rica familia de hacendados y siguió la carrera castrense, ingresando en el Ejército colonial español. El 16 de septiembre de 1810 se unió al sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla, quien ese mismo día había lanzado el denominado grito de Dolores en dicha localidad, inicio del movimiento independentista mexicano contra el dominio español. Entregó las armas de su regimiento, del que era capitán, y pronto ascendió en el escalafón de las tropas insurgentes, accediendo en octubre de ese año al grado de mariscal de campo y participando en la victoria del Monte de las Cruces de finales de ese mes. Después de la derrota de las fuerzas de Hidalgo en la

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batalla de Puente de Calderón (enero de 1811), Abasolo huyó hacia el norte y renunció al nombramiento de jefe de las tropas resistentes que hizo en su persona Ignacio María de Allende. El 21 de marzo siguiente fue apresado junto a los principales dirigentes independentistas (Hidalgo, Allende y Juan Aldama), en Acatita de Baján (Coahuila). Conducido con éstos a la ciudad de Chihuahua, un mes después resultó condenado a cadena perpetua por el virrey Francisco Javier Venegas y trasladado, en 1812, al castillo español de Santa Catalina (Cádiz), donde falleció cuatro años más tarde. Morelos y Pavón, José María (1765-1815), sacerdote e insurgente mexicano, que se convirtió en el caudillo de la emancipación mexicana, tras la ejecución de Miguel Hidalgo y Costilla en 1811. Morelos nació en la actual Morelia (Michoacán), ciudad en la que también cursó sus estudios. Después de su ordenación sacerdotal (1797), fue párroco hasta que se unió a la rebelión de Hidalgo en 1810. Tras recibir el mando militar, no tardó en hacerse con el control de un amplio territorio en el sur de México; hacia finales de 1811, todos le reconocían como sucesor de Hidalgo. Tomó Acapulco en 1813 y, a finales de ese año, convocó el Congreso de Chilpancingo, que emitió una declaración de independencia, promulgó una Constitución y nombró a Morelos generalísimo del gobierno insurgente. En diciembre de 1813, las fuerzas realistas derrotaron en Santa María a Morelos, que se vio obligado a mantenerse en una guerra defensiva. Destituido de su cargo de generalísimo por el Congreso, formó parte del triunvirato del Supremo Gobierno en Apatzingán. Acosado por las tropas enviadas por el virrey Félix María Calleja del Rey, no pudo escapar y fue capturado por los realistas en noviembre de 1815, mientras protegía al Congreso en su retirada hacia Tehuacán. Tras ser acusado de herejía y despojado de sus hábitos por la Inquisición, fue entregado a las autoridades seculares y fusiladas. Bravo, Nicolás (1786-1854), dirigente independentista mexicano. Nació en Chilpancingo. En 1811 se unió a las fuerzas de Hermenegildo Galeana, y llevó a cabo en el sur varias acciones ordenadas por José María Morelos. A pesar de que su padre fue sentenciado a muerte por el ejército realista español, Nicolás Bravo concedió el indulto a 300 prisioneros enemigos. Republicano, participó junto con Vicente Guerrero en el derrocamiento de Agustín de Iturbide. De corte centralista, se sublevó contra el presidente Guadalupe Victoria, en 1827, por lo que fue desterrado a Guayaquil (Ecuador). Regresó a México en 1829, y participó en la caída del presidente federalista Guerrero, que anteriormente había sido su compañero. En 1833, Antonio López de Santa Anna lo nombró jefe del Ejército del Norte. En 1854, se negó a participar en la revolución de Ayutla; y ese mismo año falleció en su ciudad natal. Matamoros, Mariano (1770-1814), sacerdote e insurgente mexicano. Nacido en la ciudad de México, en 1789 completó sus estudios de bachiller en artes y teología, ordenándose presbítero siete años más tarde. Ejerció como párroco en la capital virreinal y, en 1811, cuando hacía lo propio en Jantetelco (actual estado de Morelos), se decretó su captura como sospechoso de albergar y promover ideas independentistas. Tras conseguir huir, en diciembre se unió en Izúcar (hoy Izúcar de Matamoros, en Puebla) a las filas insurgentes lideradas por el también sacerdote José María Morelos y Pavón, quien le nombró, un mes después, coronel de sus tropas. En febrero de 1812, conquistó Cuautla, ciudad que hubo de defender del asedio realista. En noviembre, ya como lugarteniente de Morelos, participó en la toma de Oaxaca y, en junio de 1813, éste le designó teniente general. El 23 de diciembre siguiente atacó la ciudad de Valladolid (actual Morelia), viéndose obligado a retirar sus efectivos. Perseguidos por las fuerzas de Ciriaco de Llano y Agustín de Iturbide (entonces militar realista), fue aprehendido en Puruarán (Michoacán) el 5 de enero de 1814. Un mes más tarde resultó fusilado en Valladolid. Quintana Roo, Andrés (1787-1851), político y escritor mexicano. Nació en Mérida (Yucatán). Cursó leyes en la Universidad de México. Se unió a la causa insurgente con Ignacio López Rayón en Tlalpujahua. Difundió sus ideas en el Semanario Patriótico Americano, presidió la Asamblea Constituyente en 1813 y elaboró, con Carlos María Bustamante, la Constitución de Apatzingán. A la caída del Imperio de Agustín de Iturbide (1823), ocupó un lugar distinguido entre los diputados que formaron los siguientes congresos y continuó escribiendo artículos políticos para El Correo de la Federación. Perteneció al grupo de los `poetas de la independencia'. Compuso la oda “16 de

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Septiembre”. Fue el primer presidente de la Academia de Letrán, fundada por Guillermo Prieto, Manuel Carpio y los hermanos Lacunza en 1836. Falleció en la ciudad de México, y sus restos mortales, junto con los de su esposa, Leona Vicario, descansan en la Rotonda de los Hombres Ilustres.

Guerrero, Vicente (1782-1831), militar y político mexicano, presidente de la República (1829). Nació en Tixtla. Luchó por la independencia (1810) desde las filas de José María Morelos y después de la captura de éste por los realistas apoyó el Congreso de Chilpancingo hasta su disolución y se refugió en las montañas para continuar la lucha, llegando a ser, con los años, el jefe de la insurrección en el sur. En 1820 se enfrentó al general Agustín de Iturbide, quien una vez en campaña le invitó a unirse en un esfuerzo de liberación en común. Aceptó el Plan de Iguala (1821) y pasó a luchar a las órdenes de Iturbide. Lograda la independencia, y ante el sesgo que tomaban los acontecimientos se sublevó en 1822 contra el despotismo de Iturbide, proclamado emperador constitucional. Formó parte de la Junta provisional y, pese a ser derrotado en las elecciones por Gómez Pedraza, ocupó la presidencia (1829) gracias al levantamiento de los liberales (motín de la Acordada). Se enfrentó al intento de reconquista protagonizado por Barradas en nombre de España, rechazó el ofrecimiento del embajador Joel Roberts Poinsett de comprar Texas, y defendió el federalismo frente a los repetidos y constantes intentos de los grupos centralistas, que pretendieron inhabilitarle para gobernar. Favorable a la reforma social, luchó contra los privilegios de la aristocracia, pero fue derrocado por el general Anastasio Bustamante en el mismo año (1829). Tras reiniciar la lucha desde el sur, fue hecho prisionero en Acapulco, sometido a juicio y fusilado en 1831, en Cuilapán (en la actualidad Cuilapán de Guerrero). Agustín de Iturbide (1783-1824), militar y político mexicano, emperador de México con el nombre de Agustín I (1822-1823). Nació en Valladolid (Michoacán), hijo de un terrateniente español. La independencia de México Ingresó en las milicias de su ciudad natal como subteniente de bandera en 1797. Aceptó el gobierno del virrey Pedro Garibay tras el derrocamiento de José de Iturrigaray en 1808. Siendo alférez del Ejército español se negó a colaborar con la rebelión del cura Miguel Hidalgo y participó en la detención de los conspiradores de Valladolid en 1809. Huyó a México cuando Hidalgo entró en la ciudad en 1810 y ese mismo año participó en la batalla del Monte de las Cruces y ascendió a capitán. Fue destinado al sur del país en 1811 y combatió a las guerrillas insurrectas de Albino García, al que apresó en 1812, y de Ramón López Rayón, al que derrotó en el puente de Salvatierra en 1813. Ese año ascendió a coronel y fue nombrado comandante general de la provincia de Guanajuato, donde siguió persiguiendo a los rebeldes y empezó a ser conocido como 'el Dragón de fierro. En 1813 fue acusado por el coronel Romero de mantener la lucha para obtener beneficios económicos con el comercio, acusación que se repitió en 1814 por parte del teniente coronel Crespo Gil y del propio Romero. Un año después, siendo comandante general del Ejército del norte, venció a José María Morelos, pero fracasó ante los hermanos Rayón en Cóporo. A causa de las denuncias presentadas por los comerciantes de Guanajuato, fue cesado en 1816 por el virrey Félix María Calleja del Rey acusado de malversación y abuso de autoridad; aunque resultó absuelto gracias al apoyo del auditor de guerra Bataller, se retiró a sus tierras y en 1817 se estableció en México. En 1820 participó en la conspiración denominada de la Profesa para oponerse a la implantación de la Constitución de 1812 en México, después del éxito alcanzado por el pronunciamiento liberal de Rafael del Riego en España. Ese mismo año, el virrey Juan Ruiz de Apodaca le nombró comandante general del sur, con la misión de buscar un acercamiento a Vicente Guerrero y a Asensio, que mantenían la insurgencia (insurrección) en aquellos territorios. Con el apoyo de los obispos de Guadalajara y Puebla, de los comerciantes españoles y de los terratenientes criollos opuestos al liberalismo, logró equipar un ejército numeroso y, tras llegar a un acuerdo con Guerrero el 24 de febrero de 1821 en la población de Iguala, publicó un programa político que pasó

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a denominarse Plan de Iguala (o de las Tres Garantías), en el que proclamaba sus objetivos: religión, independencia y unión. En agosto de ese mismo año firmó con el virrey O'Donojú, recién llegado a Nueva España, el Tratado de Córdoba y el 27 de septiembre entró en la capital, tras la evacuación de las tropas españolas. Al día siguiente una Junta de Gobierno provisional, presidida por Iturbide, y en la que también figuraba O'Donojú, proclamó la independencia de México. El 25 de febrero de 1822 se eligió un Congreso Constituyente, pero un motín del regimiento de Celaya, en mayo de 1822, dio el poder a Iturbide, que el mes de julio siguiente se proclamó emperador con el nombre de Agustín I. Tras disolver la Cámara, creó un Junta instituyente en octubre, reprimió a los republicanos y cesó al general Antonio López de Santa Anna, gobernador de Veracruz, en noviembre. Un mes más tarde se produjo la insurrección de Guadalupe Victoria y Santa Anna, que lograron el apoyo de la mayoría del Ejército, lo que forzó a Iturbide a restablecer el Congreso y a abdicar el 19 de marzo de 1823. En abril fue abolido el Imperio y en mayo salió Iturbide del país rumbo a Europa. Tras una corta estancia en Liorna (Italia), se instaló en Londres y el 13 de febrero de 1824 envió una Exposición al Congreso mexicano, anunciando su intención de regresar al país. Declarado traidor por el Congreso en el mes de mayo, cuando desembarcó en Soto la Marina (Tamaulipas), el 18 de julio siguiente, fue hecho prisionero, y acabó fusilado en Padilla un día después. La Revolución Mexicana La revolución mexicana tuvo muchos caudillos, se garantizó el 20 de Noviembre, pero ya se había iniciado el día 17 en la casa de los hermanos Serdán, dentro de la revolución brillaron infinidad de planes, uno de los que más eco tuvo dentro del grueso de la población campesina fue la frase de Emiliano Zapata, TIERRA Y LIBERTAD , dicha frase se puede decir que fue el himno de muchos de los campesinos que tomaron parte en la lucha contra la dictadura, se puede localizar dentro del famoso PLAN DE AYALA, formulado por Emiliano Zapata, que en su punto cinco dice: "En virtud de que la inmensa mayoría de los pueblos y ciudadanos mexicanos, no son dueños ni de la tierra que pisan, y sin poder mejorar en nada su condición social, ni poder dedicarse a la industria o la ganadería por estar monopolizadas por unas cuantas manos las tierras, montes y aguas, por esa causa, se expropiarán previa indemnización de la tercera parte de esos monopolios, a los poderosos propietarios de ellas, a fin de que los pueblos y ciudadanos de México, obtengan ejidos, colonias, feudos legales para pueblos o campos de sembradíos o de labor, y se mejore en todo y para todo la falta de prosperidad para los mexicanos. El lema completo de este plan fue "REFORMA, LIBERTAD, JUSTICIA Y LEY" Dentro de la revolución hubo otros cientos de caudillos, pero no todos brillaron por que usaron métodos diferentes de lucha, solo hubo algo que hacia homogéneos, y fue la lucha contra una causa común. La tiranía del gobierno, los tratos infrahumanos de que eran objeto, los campesinos, las inhumanas jornadas de trabajo, y las pésimas condiciones de trabajo de los obreros, de todos estos personajes que lucharon juntos para mejorar sus condiciones de existencia, y sus perspectivas de un futuro mejor. Destacaron algunos por sus ideas progresistas, otros por su tenacidad para combatir en el campo de batalla, de los principales podemos citar algunos que también dieron a la revolución sus planes, como Venustiano Carranza y su PLAN DE GUADALUPE, Francisco I. Madero y su PLAN DE SAN LUIS POTOSI, llamado así para distinguirlo de San Luis Misuri, Francisco Villa tenía en la lucha armada, los hermanos Carmen, Aguiles y Máximo Serdán, Felipe Ángeles, José Ma. Pino Suárez, los hermanos Flores Magón, Belisario Domínguez, Álvaro Obregón y muchos otros. Debemos tener en cuenta que paso mucho tiempo para que se dieran las condiciones necesarias para que no fuera un fracaso, mucho tiempo de organización, muchísimas muertes por todas partes de la República Mexicana, donde también hubo muchos destierros de personas que se oponían al régimen de Porfirio Díaz.

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Una vez que termino la lucha armada, se procedió a organizar políticamente el país, se cambió al Presidente, pero se continuo con el mismo gabinete político, lo que originó que empezara una Época de Anarquía Política en la que se cambiaba de personas dentro de la política cuando llevaban poco tiempo en el poder, ésta terminó con la llegada de Cárdenas a la Presidencia. DECENA TRÁGICA Antecedentes: Francisco I. Madero candidato del Partido Antireleccionista en contra de Porfirio Díaz fue hecho prisionero en San Luis Potosí mientras se realizaban las elecciones. Díaz se reeligió y Madero escapó de la cárcel y se refugió en San Antonio, Texas donde dio a conocer el Plan de San Luis. En él declara nulas las elecciones desconocía al régimen de Díaz, exigía el sufragio efectivo y la no reelección y, señalaba el 20 de Noviembre de 1910 para que el pueblo se levantara en armas contra el tirano. Al llamado Plan de San Luis, se pronunciaron hombres como Pascual Orozco, Pancho Villa, Emiliano Zapata etc. La insurrección se extendió poco a poco por todo el País. En Mayo de 1911 cayó Ciudad Juárez en poder de los maderistas. Debilitado el gobierno de Díaz entra en negociaciones y el 25 del mismo mes el dictador presentó su Renuncia. Al triunfo de la Revolución Madero deja intacto el ejercito porfirista, mientras a su alrededor crecía el descontento. Los Porfiristas reclamaban sus antiguos privilegios; los zapatistas exigían el reparto de tierras; la prensa lo atacaba a diario y las rebeliones de Félix Díaz y Bernardo Reyes, independientes entre sí, confluyeron en la llamada Decena Trágica para asestarle el golpe definitivo a Madero. Cronología de los Hechos: Domingo 9 de Febrero de 1913.- los sublevados liberan a Bernardo Reyes y Félix Díaz. Madero se dirige a Cuernavaca en busca de Felipe Ángeles para que se defienda la Plaza. Lunes 10.- los diarios capitalinos no aparecen. Temor general, No hay transporte y las tiendas permanecen cerradas. Martes 11.- se bombardea la Ciudadela. Son aniquilados dos batallones. Miércoles 12.- Escapan los presos de la cárcel de Belén. La ciudad queda sin servicios. Jueves 13.- Se recrudece la lucha de la Ciudadela y sus alrededores. Se disparan mil cañonazos por minuto. Viernes 14.- Varios edificios públicos son dañados. Muchos civiles mueren por causas de "balas perdidas". Sábado 15.- Madero rechaza a los senadores que le piden su renuncia. La ciudad se llena de humo producido por los cadáveres incinerados. Domingo 16.- Se pacta un armisticio que es roto al poco tiempo. Mueren cerca de 300 civiles ajenos a la lucha. Lunes 17.- Continúan los enfrentamientos. Martes 18.- Se celebra el Pacto de la Embajada entre Félix Díaz y Huerta con la aprobación del embajador Norteamericano, Henry Lane Wilson, Madero y Pino Suárez son aprehendidos al Salir del Palacio Nacional. Miércoles 19.- Madero y Pino Suárez son obligados a renunciar. Huerta asume la presidencia. 3 días después son asesinados alevosamente.

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El México Contemporáneo Lázaro Cárdenas llegó a la presidencia el 1° de diciembre de 1934. En su gobierno, se propuso cumplir algunas de las promesas de la Revolución. El problema de los campesinos fue el que más le preocupó y durante su régimen se expropiaron grandes latifundios para repartir esa tierra entre quienes la trabajaban; se fundaron ejidos y se dedicó más dinero para atender al campo. Cárdenas se preocupó por multiplicar las escuelas, sobre todo rurales, y por impulsar la enseñanza técnica. Amplió la red de carreteras y dio facilidades para que creciera la industria nacional. Los años treinta fueron difíciles. En 1929 se inició un empobrecimiento de la economía en todo el mundo. Europa vivía en crisis. La tensión entre los diversos países crecía día a día. En España, la rebelión de una parte del ejército contra el gobierno de la república provocó la Guerra Civil (1936-1939) y obligó a miles de españoles a salir de su país. Muchos de ellos fueron recibidos por México y enriquecieron la vida del país, sobre todo en el terreno de la educación, la ciencia y las artes. Para mejorar la economía de México, el gobierno impulsó la formación de industrias. Se abrió un banco para prestar dinero a los campesinos y se fundó el Instituto Politécnico Nacional para mejorar la enseñanza técnica. Los años treinta fueron de intensa actividad cultural. En ese tiempo se crearon, entre otros organismos, el Fondo de Cultura Económica (una de las editoriales más importantes de Latinoamérica) y el Instituto Nacional de Antropología e Historia. Con la llegada de los refugiados españoles, se estableció La Casa de España en México, que después se convertiría en El Colegio de México. El Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura se fundaría en la década siguiente. Un grupo de poetas y ensayistas, llamados los Contemporáneos (Salvado Novo, Xavier Villaurrutia, Carlos Pellicer y José Gorostiza, entre otros), hicieron participar a la literatura mexicana de las formas literarias más modernas, mientras otros autores escribían en un estilo realista sobre la vida y los problemas de los obreros y los indígenas. En ese tiempo, además, aparecieron muchas e importantes obras sobre la Revolución y sus consecuencias, como El águila y la serpiente (1928) y La sombra del caudillo (1929), de Martín Luis Guzmán, y Ulises criollo (1936), de José Vasconcelos. Población Por mucho tiempo los gobiernos de México se preocuparon porque el país no estaba suficientemente poblado. faltaba gente. Las familias tenían muchos hijos, pero muchos niños morían y la gente vivía menos años que ahora. Según los datos de los censos de población, en 1900 vivían en México poco más de trece millones y medio de personas y en 1910, al comenzar la Revolución, poco más de quince millones. Durante los diez años de guerra la población disminuyó debido a los muertos en combate y por las epidemias, a que muchos mexicanos salieron del país y a que hubo menos nacimientos. En 1921 había en el país algo más de catorce millones de habitantes: menos de los que viven ahora en la Ciudad de México. En esos años y hasta 1947 el gobierno daba premios a las familias numerosas, porque la política de población era que hacía falta gente en el país. Pronto, sin embargo, empezó a verse que México empezaba a tener demasiados habitantes. En 1960, cuando comenzaron las primeras acciones de planificación familiar, México tenía treinta y cinco millones de habitantes. Actualmente tiene alrededor de 90 millones. En la actualidad las familias tienen menos hijos que antes; en 1970, en promedio, cada madre tenía siete hijos; en 1990 tenía tres. Pero ahora, gracias a los adelantos de a la medicina y a que hay más gente con atención médica, muchos menos niños mueren y los mexicanos, en general, vivimos más tiempo. En 1930, el promedio de vida de los mexicanos era de 37 años; en 1960, de 58; actualmente es de 70 años.

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000).000). según el número de personas que las integran. sin tomar en cuenta la lengua. que trabajaban en beneficio propio y de sus países. Es mucho lo que se ha trabajado para integrar la población indígena al desarrollo de México y para fomentar su mejoría. la demanda de petróleo aumentó de manera importante.000). pues fue evidente que los países debían tener suficientes.net | 138 . mixtecas (390. purépechas (100. serían unos nueve millones de mexicanos que pertenecen a etnias indígenas. Es decir. sus industrias y su seguridad nacional. sino que de manera virtualmente unánime otros muchos sectores de la opinión pública mexicana.000). las condiciones de vida de los indígenas mexicanos son malas.000). escuelas. A partir de Madero. la existencia de un fuerte conflicto entre los trabajadores mexicanos y las empresas extranjeras y su propia visión de un capitalismo democrático y nacionalista. eran 36. eran 57.www.000). pero que conservan la cultura de los más antiguos pobladores de nuestra tierra y que también se consideran indígenas.000) zapotecas (410. En el subsuelo de México existen enormes yacimientos de petróleo. Más otros dos millones y medio de mexicanos que ya no hablan lenguas indígenas.200. correspondientes a 48 etnias claramente definidas. plásticos y muchos otros productos. otomíes (280.000).000. Muchas naciones hicieron lo necesario para controlar su petróleo. En orden de importancia. La dificultad para precisarlo se debe a que en muchas regiones esta población vive dispersa en rancherías. las industrias y la producción de electricidad. En total. en el que las industrias básicas (petróleo. y las primeras compañías que los explotaron fueron estadounidenses e ingleses. en 1990 había seis millones y medio de personas que hablan lenguas indígenas. www. mayas (720. los gobiernos mexicanos trataron en vano de limitar el poder de estas compañías extranjeras. que el acto expropiatorio mismo. No sólo se sumaron los sectores del entonces Partido de la Revolución Mexicana. En el siglo XX el petróleo ha sido un recurso esencial para los transportes. en la actualidad más de la mitad de la población del país vive en ciudades. etc. quien construyó de esa manera una amplia base de apoyo social que perdudaría muchos años después de que su presidencia terminara.000) tzotziles (230. Más importante. sin embargo. 17 de cada cien mexicanos vivían en poblaciones de más de quince mil habitantes. fue el amplio consenso nacional que Cárdenas fue capaz de crear con esa decisión. Del petróleo se obtiene combustibles. servicios de salud. En 1990. Según las asociaciones de comunidades indígenas. huastecos (120.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el siglo XX. En México conviven muchos pueblos indígenas.000). En 1930. seguridad y respeto. mazahuas (130. pero es mucho más lo que aún hace falta. totonacos (210.ceneval. La nacionalización del petróleo (Expropiación petrolera) Quizá la decisión de política pública más representativa de la administración Cárdenas del Río es la expropiación petrolera. Cárdenas decretó la expropiación el 18 de marzo de 1938. de cultura y lenguas diversas. ese número sería dieciséis millones. Después de la primera Guerra Mundial (1914-1918). la Iglesia católica entre ellos. De acuerdo con el Instituto Nacional Indigenista (INI).000). choles (130. En general. alimentación. con frecuencia no es muy claro.ceneval. creando Pemex.000). Necesidades trabajo. En 1960. Y también a que el criterio de cultura indígena. tzeltales 260. mazatecos (170.000). siderurgia. chinantecos (110. a medida que un país progresa hay más gente que vive en ciudades y menos que vive en el campo.) jugaban un papel clave. de acuerdo con la información de INI. las etnias que en 1990 contaba con más de cien mil hablantes son las siguientes: nahuas (1. se sumaron de manera entusiasta a la decisión del entonces presidente. Debido a una combinación de factores entre los que destacan la debilidad de las economías estadunidense y británica durante la década de los treinta (ambas estaban sumidas en los efectos de la crisis de 1929).

interesado en mantener buenas relaciones con México. Sin embargo. El gobierno estadounidense. Michoacán. 19 de octubre de 1970) fue un militar. México tuvo que resistir que por un tiempo ningún país quisiera comprarle petróleo ni plata. Las diversas compañías se fundieron en una sola. Los obreros mexicanos finalmente se fueron a huelga.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En México.net | 139 . 21 de mayo de 1895 . y entonces el presidente Cárdenas decidió expropiarlas. la Suprema Corte de Justicia decidió que el aumento que pedían era justo y ordenó que se les concediera. aceptó la decisión del presidente Cárdenas. 1938. Sin embargo. La decisión del presidente Cárdenas se vio respaldada por los mexicanos. las compañías petroleras no obedecieron a la Corte. que se llama Petróleos Mexicanos (Pemex). pues había el peligro de que estallara una gran guerra en Europa. Lo anunció el 18 de marzo de 1938. que eran muy inferiores a los de Manifestación en apoyo a la nacionalización de la industria petrolera. político y estadista mexicano que ocupó la presidencia del país de 1934 a 1940. las diferencias entre las compañías extranjeras y el gobierno fueron creciendo hasta llegar a un conflicto. tras estudiar el asunto. Archivo Casasola. los trabajadores extranjeros. Y las compañías petroleras exigieron que el pago por la expropiación fuera de inmediato. y las compañías extrajeras tuvieron que venderle a México su maquinaría. sus pozos. Las compañías extranjeras se esforzaban por no pagar los impuestos que señalaba la ley. y no querían mejorar los salarios de sus trabajadores mexicanos. que cooperaron con entusiasmo para reunir el dinero que hacía falta para pagar la expropiación.www. Los trabajadores www.ceneval. Lázaro Cárdenas del Río (*Jiquilpan.ceneval. sus refinerías. dirigida por el gobierno.Ciudad de México.

En 1938. Es absolutamente falso que desde un principio el gobierno hubiera tenido la idea de expropiar a las compañías petroleras. el popular y el militar. Algunas entregaron joyas valiosas. La expropiación se llevó a cabo un viernes. El gobierno se daba cuenta de la gravedad de tal paso. el Partido Nacional Revolucionario (PRN) se convirtió en el Partido de la Revolución Mexicana (PRM). El Partido Comunista (PC). En 1940.ceneval. hubo una manifestación de mujeres frente al Palacio de las Bellas Artes. Como conflicto mundial comenzó el 1 de septiembre de 1939 (si bien algunos historiadores argumentan que en su frente asiático se declaró el 7 de julio de 1937) para acabar oficialmente el 2 de septiembre de 1945.www. Fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates aéreos. ¿qué iba a hacer el gobierno de México frente a la rebeldía de las empresas? ¿Ante la actitud de desafío a la más alta autoridad judicial de la república? ¿Qué se hubiera hecho en cualquier otro país? Se anunció la expropiación el 18 de marzo por medio de todas las estaciones de radio de la república. Por efecto de la guerra murió alrededor del 2% de la población mundial de la época (unos 60 millones de personas). Se pagó al último individuo como a las dos de la mañana. y a pesar de cierto desorden y de tanto pagador improvisado. el 12 de abril. en el que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje.ceneval. siendo de civiles la mayoría de los fallecimientos. el día de pago a las siete de la noche llegó un avión de México con varios sacos de billetes. para que los beneficios sean primordialmente para sus habitantes. El país respondió. entre 1939 y 1945. Hubo una viejecita de la clase humilde que llevó una gallina. se ofrecieron a ayudar. el candidato del PRM. Actos ingenuos y conmovedores. En esa misma década se organizó el Partido Popular Socialista (PPS). logró que se reconociera su carácter legal. Sin embargo. Días más tarde. En la actualidad. Las compañías continuaron trabajando en contra del país. triunfó en unas reñidas elecciones sobre el general Juan Adreu Almanzán. Algunos que jamás se había ocupado de esas tareas.net | 140 . www. no faltó un solo centavo. muchos países consideran que los recursos naturales deben ser explotados bajo el control de la propia nación. La segunda Guerra Mundial La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado más grande y sangriento de la historia mundial. Pero. y rápidamente se fue advirtiendo el apoyo de la opinión pública.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo petroleros realizaron auténticas hazañas para no suspender la producción y para sustituir de un día para otro a los técnicos extranjeros. Se improvisaron pagadores. Manuel Ávila Camacho. Millares de mujeres de todas las clases sociales fueron a entregar su cooperación para pagar la deuda petrolera. El año siguiente. El miércoles 23 de marzo hubo en la ciudad de México una manifestación de respaldo al gobierno por la expropiación de las empresas petroleras. y otros objetos de valor escaso. grupos opositores al presidente Lázaro Cárdenas y al PRM fundaron el Partido de Acción Nacional (PAN). que se organizó en cuatro sectores: el obrero. navales y terrestres. Sus agentes en Tampico hicieron correr la voz de que no había dinero para hacer el próximo pago a los trabajadores. El pago se había retardado varias horas. que salieron del país. que existía desde 1919. la cual seguramente representaba una buena parte de su exiguo patrimonio. Ya en la década de los cincuenta se fundó el Partido Auténtico de la Revolución Mexicana (PARM). de más de cien mil personas. pero dan idea de lo que en los momentos difíciles somos capaces de realizar los mexicanos. el campesino.

En 1940 había dos millones de alumnos. En 1940 había veinte millones de mexicanos.www. Los demás se transportaban en camiones o en tranvías. Con esto. las ciudades eran aún pequeñas. México había empezado a dejar de ser un país campesino para convertirse en un país urbano e industrial. Era raro que la gente viajara en avión y sólo lo hacía para asuntos muy importantes. Durante la guerra. a partir de 1950. Italia y Japón se unieron a Alemania (los tres países formaban el Eje). Francia países. México vio crecer su industria rápidamente. Cuando la guerra termino. México declaró la guerra a los países del Eje y envió a la lucha el Escuadrón 201. En esos años. En 1950 se iniciaron las transmisiones de televisión. con la derrota de Alemanias y el lanzamiento por los Estados Unidos de bombas atómicas sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki. el crecimiento económico del país se vio favorecido. caminos. En 1939. en la Ciudad de México. tras el hundimiento de tres barcos mexicanos por submarinos alemanes. había muy pocos automóviles y sólo los muy ricos los podían comprar. Los aviones no eran tan rápidos como ahora. líneas de autobuses. se modernizó la agricultura y el turismo comenzó a ser una actividad económica importante. la población ha crecido sin cesar. En 1942. excepto los del Eje). camiones y automóviles se multiplicaron. los partidos de oposición continuaron consolidándose. que ha permitido que una gran parte de la población cuente con mejores servicios médicos. se transformaron las costumbres. También durante la guerra se creó el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). En la mayor parte de los pueblos faltaban la luz. Al mejorar las condiciones de salud. el PRM se transformó en el Partido Revolucionario Institucional (PRI). y los japoneses bombardearon la base estadunidense de Pearl Harbor. la crisis europea culminó en la segunda Guerra Mundial.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mientras tanto. campesino y popular. con lo cual los Estados Unidos entraron a la segunda Guerra Mundial del lado de los Aliados (Inglaterra. En los años de la guerra hubo una campaña de alfabetización muy intensa. en la actualidad somos más de ochenta. En 1941. formado por acciones militares. La mayor parte de los años de la segunda Guerra Mundial la vivió México bajo la presidencia de Manuel Ávila Camacho (1940-1946) Al iniciarse este conflicto. hoy en día son catorce. que conservó la organización por sectores: obrero. El crecimiento de la industria empezó a cambiar la vida del país.ceneval. El conflicto terminaría en 1945. muchos artículos manufacturados comenzaron a escasear en México. México proporcionó mano de obra y materias primas a la economía estadounidense. Con todo ello. el teléfono tenía radio. Si se trataba de viajes largos. En 1946. Alemania invadió Polonia y el año siguiente Francia. Alemania atacó a la Unión Soviética. gratuita y obligatoria no ha dejado de crecer. se usaba el ferrocarril y. Desde entonces. los Estados Unidos necesitaron más obreros. las carreteras. La demanda de artículos para el consumo de los mexicanos impulsó la industrialización de México. www. contaban con unos cuantos edificios altos. que crecieron porque en ellas se concentraron las fábricas y los obreros. porque los países industrializados se hallaban en guerra y toda su producción industrial estaba dirigida a satisfacer las necesidades militares. Se construyeron carreteras y aeropuertos.net | 141 . La gente empezó a mudarse de los pueblos a las ciudades. Cambio de vida Al terminar la década de los cuarenta. la escuela primaria pública. Bajo la presidencia de Miguel Alemán (1946-1952). Muchas ciudades se expandieron a un ritmo acelerado.ceneval. pues muchos de sus trabajadores se convirtieron en soldados.

trilladoras y otras máquinas agrícolas. Seguía habiendo pobreza. Con estos cambios. cada vez más gente vivía en las ciudades. que había comenzado desde tiempos de Porfirio Díaz. por Francisco Cabañas. cada día fue siendo más importante para cualquier país lo que sucediera en los demás. el gobierno comenzó a gastar menos y a frenar el aumento de los sueldos a los trabajadores. es decir. En las escuelas se comenzó a dar cada vez más importancia a la educación física y. hospitales y centros de salud. Su sucesor fue Adolfo López Mateos (1958-1964). creó la Comisión Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y completó la nacionalización de los ferrocarriles. al disminuir la mortalidad Infantil. que se llamó desarrollo estabilizador. corrupción. Las primeras medallas olímpicas se consiguieron en 1932. Pero la estabilidad y el crecimiento de México eran ejemplares en América Latina. Para reducir el alza de precios y de salarios. Del Campeonato Mundial de Futbol en 1970 y 1986. 1954 y 1990. Con esto los costos se estabilizaron. En uno y otro lado se edificaron miles de escuelas. y más de cuarenta en las Olimpiadas. los deportes empezaron a formar parte de la vida diaria de casi todos los mexicanos. No había faltado problemas: entre otros. los deportes pasaron a ser no sólo una actividad útil para el desarrollo del cuerpo y para fomentar el trabajo en equipo. elecciones discutidas. en Los Ángeles. por Gustavo Huet. es decir. hubo alzas de precios en muchos productos. sin que se hiciera circular más dinero y los precios estuvieran aumentando continuamente. pero una parte muy importante de los mexicanos había progresado. en 1964. La esperanza de vida de los mexicanos había aumentado. México ha sido varias veces sede de las fiestas deportivas más importantes del mundo. Crecimiento La industrialización produjo grandes cambios en la economía mexicana.ceneval. www. México se estaba transformando en una sociedad urbana. en Estados Unidos: una de plata en boxeo. se extendió el uso de tractores. Y de las Olimpiadas en 1968. El desarrollo estabilizador se puso en práctica durante la presidencia de Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958). injusticia. sino también un espectáculo importante y un medio de acercamiento entre las distintas naciones. Los atletas mexicanos han obtenido más de doscientas medallas en los juegos Centroamericanos y Panamericanos.net | 142 . desigualdad en la repartición de la riqueza. Por casi veinte años el gobierno de México sostuvo con buenos resultados este plan económico. el país llevaba más de treinta años de estabilidad política y crecimiento económico. Al concluir este periodo presidencial. que crecían con un ritmo vertiginoso. necesidad de mayor apoyo al campo. cuyo gobierno tuvo que hacer frente a dos conflictos laborales graves: el movimiento de los maestros y la huelga de los ferrocarrileros en 1959. inflación.1952 y 1956. Había trabajo y educación. las finanzas del gobierno mejoraron y la economía comenzó a crecer con muy poca inflación. y otra también de plata en tiro.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el campo también hubo cambios. Se construyeron grandes presas y canales de riego. Vida deportiva Después de la Revolución Mexicana. como en el resto del mundo.www.ceneval. es decir. El atleta mexicano que más medallas olímpicas ha ganado es el clavadista Joaquín Capilla. De los Juegos Centroamericanos en 1926. Las campañas para mejorar la alimentación y terminar con las epidemias dieron origen a un gran aumento de población. López Mateos nacionalizó la industria eléctrica. que conquistó cuatro medallas en tres Olimpiadas: 1948. falta de escuelas. De los Juegos Panamericanos en 1955 y 1975. También el mundo interdependiente.

es la zona más caliente de la Tierra porque los rayos solares caen perpendicularmente. En estas zonas los rayos solares inciden horizontalmente. 27 y 130 de la Constitución. 50. surgió el tema de la redondez de la Tierra y se acentuó con el descubrimiento de América. los rayos solares llegarían con igual inclinación respecto al horizonte y no habría diferencias de luz y calor. En la Edad Media. cuando el arzobispo de México declaró que el clero no le reconocía y combatiría los artículos 30.www. Los Ferrocarriles Nacionales son entregados al Sindicato del Ferrocarrilero (un año después de la nacionalización). La diferencia de temperaturas permite dividir a la Tierra en cinco zonas térmicas o astronómicas. PRI). los griegos la pensaron esférica y comprobaron su redondez al ver su sombra durante los eclipses de luna. también influyen en los distintos tipos de temperatura la inclinación del eje terrestre y el movimiento de traslación de la Tierra. La columna de la Independencia. es el resultado de las luchas y los esfuerzos de nuestros antepasados. 1938. Estalla la violencia del movimiento estudiantil en la Plaza de las Tres Culturas de la Ciudad de México con un número no preciso de muertos.ceneval. en la Ciudad de México. Limita al norte con el Trópico de Cáncer y al sur con el Trópico de Capricornio. los incas la creyeron plana y flotando en agua. provocando temperaturas altas en verano y frías en invierno. El presidente José López Portillo nacionaliza la Banca. Formación del primer partido político oficial llamado Partido Nacional Revolucionario (actualmente Partido Revolucionario Institucional. 1929. Actualmente. por el Trópico de Capricornio y el Círculo Polar Antártico. se inició la rebelión cristera. La zona fría del norte está comprendida entre el Círculo Polar Ártico y el Polo Norte y la zona fría del sur se delimita por el Círculo Polar Antártico y el Polo Sur. Siendo Plutarco Elías Calles presidente. y su superficie es irregular. La del norte está limitada por el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Ártico y la del sur. Los rayos solares caen oblicuamente. separadas por los trópicos y los círculos polares (fig. c) Dos zonas frías. el país en que vivimos. fue consignado al procurador de justicia. está rematada por la efigie de la Victoria ("El Ángel"). 1986. más tarde.net | 143 . 1982. 1): a) Una zona cálida o tórrida. Fuerte descenso de los precios del petróleo. Si la Tierra fuera plana. Magallanes inició un viaje alrededor del mundo y lo terminó Juan Sebastián Elcano. El México de hoy. 1968. Además de la forma en que caen los rayos solares. ocasionando bajas temperaturas. GEOGRAFIA UNIVERSAL Y DE MEXICO El hombre siempre se ha formulado teorías acerca de la forma de la Tierra: los mayas la concibieron como un plato. los satélites artificiales han demostrado que la Tierra es achatada de los polos y ensanchada del Ecuador. por ello se dice que su forma es elipsoidal. Estando en la presidencia el general Lázaro Cárdenas decretó la expropiación de las empresas petroleras y constituyó la Compañía Exportadora del Petróleo Nacional. Ingreso al GATT (Acuerdo General sobre Tarifas Arancelarias). www. pero sin duda la vida ha mejorado. El México Contemporáneo 1926.ceneval. b) Dos zonas templadas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En nuestro país todavía existen muchos problemas graves.

La latitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90º en los polos respectivos. y si la vertical se prolonga desde nuestros pies hacia la bóveda celeste. Y se divide en sesenta minutos.ceneval. Es la distancia angular entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. 5). www. cuyo diámetro es menor al diámetro ecuatorial. México se halla en los Hemisferios Norte y Occidental. La vertical es otra línea imaginaria. casi en su parte media.net | 144 . El Ecuador y los Paralelos El Ecuador o círculo máximo divide a la Tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. Los círculos menores situados entre el Ecuador y los polos se llaman paralelos. con su respectivo antimeridiano. lo que no le permite permanecer vertical. de Origen o de Greenwich. b) Los dos círculos polares: el Círculo Polar Ártico al norte y el Círculo Polar Antártico al sur. porque justamente son paralelos entre sí y con el Ecuador. al efectuar estos movimientos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El Eje Terrestre y los Polos. Los paralelos son perpendiculares al eje terrestre y disminuyen de tamaño al acercarse a los polos (fig. Si la vertical se prolonga sobre nuestra cabeza hacia la bóveda celeste. 4). Cada meridiano. pero los más importantes son: a) Los dos trópicos: el Trópico de Cáncer en el Hemisferio Norte y el Trópico de Capricornio en el Hemisferio Sur. por el Trópico de Cáncer (fig. Los dos puntos donde el eje terrestre corta la superficie del planeta se llaman polos: Polo Norte y Polo Sur. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. alrededor de una línea imaginaria llamada eje terrestre. la Tierra gira en torno del Sol siguiendo una trayectoria circular llamada órbita o eclíptica. el planeta hace que el eje terrestre se incline. determinada por la dirección de la plomada. Simultáneamente. Dicho eje forma con el plano de la órbita un ángulo de 66º 33' y con la perpendicular al plano de la órbita forma un ángulo de 23º 27' (Fig. La tierra gira sobre si misma. hallándose atravesado. forma un círculo máximo. el punto donde corta a ésta se llama cenit.ceneval. siendo su antimeridiano el que mide 180º. 2). 3). Con esos elementos se puede conocer las coordenadas geográficas: latitud y longitud. La Vertical. Coordenadas Geográficas El Ecuador y el Meridiano de Greenwich sirven de referencia para encontrarle el paralelo y el meridiano correspondientes a la localización de un punto en la tierra. 5).www. Los Meridianos Son semicírculos perpendiculares al Ecuador y convergen en los polos. Ambos meridianos forman un círculo que divide a la Tierra en Hemisferio Occidental y Hemisferio Oriental (fig. el punto donde corta a ésta se llama nadir (fig. En un esquema de la Tierra se pueden trazar múltiples paralelos. El meridiano de referencia internacional es el Meridiano 0°. La latitud busca el paralelo de un lugar. Cenit y Nadir.

www. signos convencionales y toponimia. cada grado de longitud se divide en 60'. su espesor va de 10 km -océanos. Si éste se enfría en el interior de la corteza terrestre las www. Es la distancia entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. La longitud busca la diferencia en grados entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por el lugar. (fig. Está formado por níquel y hierro. con 700 km de espesor. Flota sobre el manto. silicio y aluminio. Cubre todo el planeta. Tiene un espesor de 2. cero. es la distancia angular entre el Meridiano de Greenwich y cualquier punto sobre la corteza terrestre. 7). b) Manto.net | 145 .400 km y su temperatura es de 5000 ºC. un grado de longitud mide en el Ecuador 111 km.hasta 60 km -continentes-. Para conocer la altitud de un lugar se emplea el altímetro. aluminio y oxígeno. cónicas y planas (fig. se forman por el enfriamiento de los minerales derivados del manto superior o magma. Las proyecciones cartográficas usan una red de paralelos y meridianos trazados sobre un plano.200 km y se forma por gases. Cuando se combinan los elementos se forman compuestos llamados minerales -cuarzo. La longitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90° en los polos respectivos. en las latitudes medias mide 96 km y en los polos. la intermedia de granito y una porción de sedimentos entre ambas partes. Los elementos que intervienen en su elaboración son: orientación. escala. Existen diferentes tipos de estas proyecciones: cilíndricas. se mide en metros. como oxígeno. principalmente oxígeno. Los mapas son representaciones planas de la superficie terrestre o de algún lugar. y se divide en sesenta minutos. la Tierra tiene cinco capas: a) Núcleo. 6) La altitud es la altura de un punto sobre el nivel del mar. La longitud busca el meridiano de un lugar. su espesor es de 1. La representación más generalizada es la esfera o globo terráqueo. d) Hidrósfera. las rocas se clasifican en: a) Igneas.ceneval. Las Rocas y la Corteza Terrestre En la corteza terrestre predominan elementos poco densos. c) Corteza terrestre o litósfera. la parte inferior es de basalto. El manto inferior cubre al núcleo y el superior. Estas últimas comprenden la proyección discontinua de Goode y la proyección transversal de Mercator -con la que se elaboran los mapas de México-. aunque también es común el uso de los mapas o representaciones planas. Según los investigadores.900 km. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. se mide desde 0° en el Meridiano de Origen hasta 180º al este o al oeste. Las aguas océanicas cubren las partes hundidas de la tierra. silicato…La unión de dos o más minerales forman una roca. proyección. Son las más antiguas del planeta. su espesor es de 3.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La latitud busca el paralelo de un lugar. ahí se originan los volcanes. se forma de silicio. por ello se le llama nife.ceneval. predomina el oxígeno y el hidrógeno. temperatura de 1000ºC y está formado por silicio y oxígeno. e) Atmósfera. nitrógeno e hidrógeno. Representación de la tierra La Geografía utiliza representaciones planas y esféricas de la Tierra para estudiar los fenómenos físicos y sociales que acaecen en la superficie del planeta.

Su duración aproximada fue de 1. por ejemplo el mármol. Hay erupciones volcánicas. en el océano habitan artrópodos. algunos caminaban en cuatro patas y otros en dos. una estrella cercana se convirtió probablemente en una supernova. basalto. se inicia el desarrollo de a vida animal y vegetal.de ellos provienen los primeros restos fósiles: trilobites. lagartos. por ejemplo. La mayor parte de la masa se concentró en su centro y empezó a calentarse. obsidiana… b) Sedimentarias. existieron culebras. rocas líneas son el granito. cobre. surgieron los Apalaches y el macizo de la Guayana. sus restos formaron rocas calizas. reptiles alados. las pizarras y los gneis. A mediados de la era. Duró aproximadamente 2. Su clima fue templado. primeros animales con hueso. aparecen los peces. diorita. se forman las primeras rocas ígneas y metamórficas. insectos y animales con caparazón. Todas son rocas muy duras y presentan bellos colores. la arenisca. los mares se hacen profundos. d) Era mesozoica o secundaria. los mares retrocedieron y la vida se extendió en los continentes. los reptiles dominaron la Tierra. tezontle. Se enfrió la tierra. la temperatura disminuye.net | 146 .6 mil millones (4. aparecen las rocas sedimentarias. yeso.ceneval. piedra pómez. los peces cambiaron sus aletas por patas y se convirtieron en anfibios y al final de la era aparecieron los reptiles. se forman grandes montañas. surgieron nuevas montañas. siendo algunos carnívoros y otros herbívoros. dichas épocas son llamadas eras geológicas. Como la nube continuó rotando. La era duró aproximadamente 300 millones de años. que se subdividen en períodos: a) Era azoica. Se forman con sedimentos o restos orgánicos o de otras rocas. La explosión envió una onda de choque hacia la nebulosa solar y provocó que esta se contrajera. hace unos 4. c) Era paleozoica o primaria.700 millones de años. arcilla y caliza. los elementos se acomodaron por su peso. es la era más desconocida porque no hay fósiles: no hay vida. c) Metamórficas. Estaba compuesta por hidrógeno y helio producidos en el Big Bang. perpendicular a su axis de rotación.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo rocas son intrusivas y si lo hace afuera.300 millones de años. el mar cubre casi todo el planeta. se forman moléculas donde aparece la vida primaria: los protozoos. Cuando una roca ígnea o sedimentaria se somete a cambios se convierte en una roca metamórfica.www.ceneval.6 × 109) de años (de 15 a 30 minutos antes de que empezase a funcionar nuestro reloj imaginario). Se hunden pequeños continentes y surgen otros mayores. Historia de la Tierra La Tierra se formó como parte del nacimiento del Sistema Solar: lo que terminaría siendo el sistema solar existió inicialmente como una extensa y rotante nube de gas. hay erupciones volcánicas. el clima era húmedo y cálido. los artrópodos poblaron los continentes. se forman rocas y minerales como el hierro. las plantas marinas se hicieron terrestres y se multiplicaron. Después. las rocas son extrusivas. por eso esta era es llamada de los dinosaurios. rocas y polvo. así como por elementos más pesados producidos por estrellas mucho tiempo atrás. www. tortugas. La historia de la tierra se ha dividido en épocas de diferente duración. la gravedad y la inercia aplanaron la nube en un disco protoplanetario. b) Era proterozoica. estaño y plata.

La palabra volcán fue derivada del nombre del dios mitológico Vulcano. porque rompen la corteza y producen una fractura o falla. Por sus bajas temperaturas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo gallinas de agua. mesetas y montañas. www. Es el único medio para observar y estudiar los materiales líticos de origen magmático. la abundancia de pastos permite la multiplicación de los mamíferos: aparecieron caballos. el magma bajo presión asciende. aparecieron los mamíferos. como producto de la evolución de formas animales sobre el planeta. Esta termina en la cima del edificio volcánico. La era Cuaternaria es la que vivimos. Es la era actual y se divide en Terciaria y Cuaternaria. e) Era Cenozoica. que duró más o menos 140 millones de años. El vulcanismo también modela el relieve terrestre. pero desaparecieron. Al conductor que comunica el reservorio de magma o cámara magnética en profundidad con la superficie se le denomina chimenea. se llaman epirogénicos. Cuando las fuerzas internas doblan o quiebran rocas. Si los movimientos son verticales. Los efectos de estos movimientos se aprecian en pliegues y fallas. Si la presión es horizontal. Vapor de agua. tiene apenas dos millones de años. sólo sobrevivieron los animales y plantas más vigorosos. La parte levantada forma un pilar o horst y la parte hundida forma una fosa. éstos son movimientos orogénicos. Los Alpes y las sierras de México. en esencia. la Cordillera del Himalaya. actúan sobre la corteza terrestre los movimientos tectónicos. El ascenso ocurre generalmente en episodios de actividad violenta denominados erupciones. La parte elevada del pliegue se llama anticlinal y la parte hundida sinclinal. y modelan el relieve terrestre.ceneval. Un volcán constituye el único intermedio que pone en comunicación directa la superficie terrestre con los niveles profundos de la corteza terrestre. se forman pliegues-montañas-. los Andes. Un volcán es una gran fisura de la corteza terrestre por la cual el magma y otros materiales volcánicos llegan a la superficie de la corteza. por la cual emerge magma (roca fundida) y gases del interior de un planeta. el cual está rematado por una depresión o cráter. dentadas y sin alas. En la profundidad del manto terrestre. algunos animales tenían su cuerpo cubierto por muchísimo pelo. creando cámaras magnéticas dentro o por debajo de la corteza. originan las forma de relieve: llanuras. perros. vapor de agua. En la era Terciaria surgieron Las Rocallosas. rocas y lava son lanzados a la atmósfera. que duró más de 70 millones de años. que son el 80 % de la corteza sólida. Las grietas en las rocas de la corteza proporcionan una salida para la intensa presión. orogénicos o epirogénicos. humo. siempre ha estado sujeta a cambios por movimientos internos. que suele estar cubierta por agua. Al acumularse el material arrastrado del interior se forma una estructura cónica en superficie que puede alcanzar alturas de unas centenas de metros hasta varios kilómetros. es un aparato geológico. ceniza y piedras candentes y a gran velocidad. Un volcán es también una estructura geológica. los continentes adquirieron la forma actual y la flora y la fauna eran semejantes a la actual. al final de la era Terciaria. El magma en la superficie se llama lava. Los movimientos tectónicos. hipopótamos y aves gigantes. y tiene lugar la erupción. El Relieve Terrestre: Tecnicismo y Vulcanismo La capa firma de la Tierra se llama litosfera y sobre ella vivimos. Al término de la era Terciaria e inicio de la Cuaternaria surgió el hombre.ceneval. tuvo cuatro glaciaciones y los hielos invadieron los continentes.net | 147 . gases. Un volcán. a fines de la era. Estos son tectónicos y volcánicos. un volcán en erupción arroja magma. gases. comunicante temporal o permanentemente entre el manto y la superficie terrestre. cenizas.www. los mastodontes y los mamuts fueron los más sobresalientes. rinocerontes.

Hemos de tomar en cuenta también que hay lugares sin plataforma continental (zona litoral). como las fumarolas. Jutlandia. Baja California. b) Círculo del Mediterráneo. Las islas que se forman por acumulación de restos de corales y madréporas se llaman atolones. como sucede en el Ártico. como Ceilán-Asia. Península de Kamtchaka y las Islas Aleutianas. los volcanes tienen cráter o caldera y chimenea. de las cuales la más grande es la Cordillera Central Atlántida. Itálica. Actualmente se conocen más de quinientos volcanes activos o apagados. Son zonas planas.900 000. Florida. algunas surgieron por hundimientos parcial de los continentes. Europa y Oceanía.500 000 y 8. El relieve continental cuenta con depresiones. llanuras o mesetas y montañas: a) Depresiones. otras nacieron por erupciones volcánicas submarinas. c) Región abismal. hundidas. Tiene altas montañas. si su altitud es inferior al nivel del mar. coladas y volcanes. las fuentes termales y los géiseres. c) Círculo Dorsal del Atlántico. Las tierras emergidas tienen 149 millones de kms2 de extensión. Escandinava. Los océanos cubren las partes hundidas de la corteza. hay ocasiones en que se extiende hasta 200 km.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Otras manifestaciones volcánicas son secundarias. Recorre el fondo de Océano Atlántico de norte a sur.300 000. como Hawái en el Pacífico y Tuamatú en Polinesia. montañas y volcanes. América. 42.100 000. Aquellas porciones continentales que se prolongan hacia el mar se llaman penínsulas y las más importantes son: Alaska. como el Mar Muerto.y Madagascar -Africa-.000 000. pueden ser absolutas. Indochina. Anatolia.5 millones de kms2. 10.000 000. b) Declive continental. Labrador. sus aguas son poco profundas. Las islas son porciones de tierra que se han separado de los continentes y aparecen solas o formando archipiélagos. Japón. Inicia a casi 120 m de profundidad y termina a los 9000 m bajo el nivel del mar (zona pelágica). sin embargo. Al igual que los continentes. Malaca. distribuidas en seis continentes: Asia. bajas o hundidas. misma que tienen una extensión de 510 millones de kms2. En el fondo del océano hay cordilleras llamadas dorsales. Kola. El relieve de la corteza terrestre puede ser submarino o continental. Las superficies respectivas.www. Los movimientos de la corteza permiten que sus partes ligeras se eleven y las pesadas se hundan. Somalia. Crimea. Abarca las costas europeas del Mediterráneo y se extiende al medio oriente y sur de Asia. cañones y fosas o trincheras. Arábiga. El Equilibrio de la Corteza: Tierra y Aguas. 14. Indostánica. si su altitud es menor a la altura del relieve que www.ceneval. o relativas. la Antártida. Ibérica. en kms2 son: 43. Yucatán. El volcanismo da lugar a variadas formas de relieve: plataformas basálticas. Balcánica. 30.ceneval. éstos abarcan las tres cuartas partes de dicha corteza. para estudiarlos se agrupan en tres círculos: a) Círculo de Fuego del Pacífico: Comprende todas las costas del Pacífico: desde Alaska hasta Argentina. el fondo del océano tiene zonas planas. con 11.500 m y le sigue la Trinchera de las Marianas con 11. Inicia en las costas y se extiende unos 80 km. La Trinchera de Mindanao es la más profunda del mundo. Las islas del mundo tienen una extensión de 5.net | 148 . El relieve submarino tiene las siguientes variantes: a) Plataforma continental. Antártida. África. valles.130 m (zona abisal). Nueva Zelandia. Kamchatka y York.

La profundidad media de las aguas oceánicas es de 3. superficie: 73. la capa líquida de la Tierra. Océano Ártico: al norte de América. Estos territorios son extensiones planas que se hallan a alturas mayores de 500 m sobre el nivel del mar. Son extensiones regularmente planas con poca altura sobre el nivel del mar: de 0 a 500 m. Las más pobladas del mundo son las Hoang-Ho y Yang-tse en Asia y las llanuras europeas. superficie: 82.296 m. Por la distribución de las aguas. la Sierra Madre del Sur.ceneval.000 km2. los lagos y las lagunas. profundidad media: 3. marítimo. Los Océanos. En México las provincias fisiográficas son la Península de Baja California.000. rodeada de montañas. pues.www. La composición del planeta es la siguiente: Superficie total: 510.000 Km2. profundidad media: 3.ceneval. mientras que el promedio de altitudes sobre los continentes es de 800 m sobre el nivel del mar. Océano Atlántico: entre América.848 m sobre el nivel del mar.680. y entonces se llaman penillanuras. la Sierra Madre Occidental.000 km2. la Llanura Costera del Noroeste. los ríos. superficie: 14. tan es así que la profundidad máxima conocida es la Trinchera de Mindanao. comprende las aguas que corren en el interior del planeta y los hielos. pueden presentarse aisladas. el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis en México. pueden presentar cerros y montañas desgastados. Asimismo. En este caso se llaman sierras o cordilleras.280 m. la Altiplanicie Mexicana. Se compone de aguas dulces y saladas o marinas.net | 149 . La Hidrósfera es. Europa y Asia.000. La Sierra Madre Oriental.280 m. se llama altiplano o altiplanicie. 4. 4. como la Depresión Austral. el agua y el hielo.441. que son cuatro.090. Se forman por levantamientos del terreno o por acumulación y sedimentación de materiales acarreados por el viento. los cuales rodean los bloques continentales: 1. c) Mesetas. Como ejemplo. La Hidrósfera Está constituida por las aguas que componen los océanos. Área Oceánica: 361.000. El fondo del mar presenta relieves. Océano Pacífico: entre América. Océano Indico: entre Asia. o por acumulación de lava como el Decán en Asia. b) Llanuras. 953 m. podemos citar Los Andes y Las Rocallosas. en el Himalaya. profundidad media: 1.000 km2 (29%).000 km2.443.500 m. Las aguas marítimas se agrupan en océanos. Se forman por levantamientos del terreno. 3. La mayor parte de ellos son templadas y favorecen grandemente al hombre. Una extensión llana y alta.000 Km2 (71%) Área Continental: 149. profundidad media. Asia y Australia. 2. la Depresión del Balsas y el Istmo de Tehuantepec. la Sierra Volcánica Transversal. Se forman por levantamientos del terreno. África y Australia.000 km2 (100%). como en África. d) Montañas. los mares. superficie 179.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo las circunda. por pliegues o por acumulación de lava. la Llanura Costera del Golfo de México y la Península de Yucatán.000 m. con 11. mientras que en la superficie terrestre la altura máxima le pertenece al Monte Everest con 8. www. con cerros de diferente altura o prolongándose en cadenas continúas. Europa y África. en el Océano Pacífico. al Hemisferio Norte se le llama continental y al Hemisferio Sur. Las depresiones absolutas forman generalmente lagos o mares.

provocadas principalmente por el viento. Se originan básicamente por la rotación de la Tierra y por las diferencias de temperatura y salinidad de las aguas. Cantábrico. Arábigo. sólo ponen en movimiento las capas superficiales del agua marina y las capas inferiores permanecen quietas. Propiedades de las Aguas Oceánicas. reflejan mejor los rayos azules de la luz solar. que le dan un sabor especial y un mayor peso que las aguas continentales. Norte. Beaufort. La superficie aparece azul porque. Caspio.ceneval. como los tsunamis que alcanzan de 15 a 30 m. Mediterráneo. Coral y Kara. Son ondulaciones de las aguas.www. bajamar o marea baja. principalmente cerca de las costas. La altura de la ola varía de unos centímetros a varios metros. Caribe (América). Amarillo. Las aguas oceánicas tienen variados movimientos: a) Olas. Tienen comunicación amplia con los océanos y no están separados de ellos por dorsales marinas. Las aguas oceánicas se calientan por efecto de los rayos solares. como el Mar del Norte. Son grandes masas de agua que se trasladan por los océanos. Negro. La temperatura de las aguas oceánicas tienen menos variaciones que la de los continentes.net | 150 . Aral.ceneval. Es la cantidad de sales que contienen las aguas marinas. b) Mareas. c) Corrientes. La causa de las mareas debe buscarse en la atracción ejercida por el sol y la luna sobre la superficie del planeta. Por su temperatura. b) Temperatura. que hacen salada al agua. Movimiento de las Aguas. siendo las aguas transparentes. Báltico. Están casi encerrados por los continentes y se comunican con los océanos por un estrecho canal. más o menos. Los mares pueden ser de dos tipos: a) Abiertos. Consisten en el avance y retroceso periódico de las aguas sobre los continentes. Sargazos. junto con los calóricos hasta una profundidad de 250 m. d) Color. también al movimiento de ascenso de la marea se le llama pleamar o marea alta y al descendente. Las sales predominantes son el cloruro de sodio. b) Cerrados. Blanco. China. Esta se debe a la penetración de los rayos luminosos del Sol. las aguas ascienden y descienden dos veces sobre la costa. No trasladan la masa de agua. Los principales mares del mundo son: Bering. por la cantidad de material que llevan las aguas de los ríos y por microorganismos que abundan en la superficie de las aguas. Okhotsk. Rojo. por ejemplo. La influencia de la Luna. Barents. se dividen en cálidas y frías. Labrador. porque dichas aguas tardan más en calentarse y conservan el calor por más tiempo. la corriente del Golfo de México lleva sus aguas cálidas hasta Europa occidental y suaviza el clima. c) Transparencia. El color azul varía.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los Mares Son porciones de agua bien definidas en un océano: éstas separan continentes y tienen mayores profundidades. reflujo. que hacen amarga al agua. la marea ascendente se llama flujo y la descendente. En veinticuatro horas. a) Salinidad. Andaman. Japón. y las sales de magnesio. como el Mar Rojo. Las olas modifican el relieve terrestre al desgastar y modelar el contorno de los continentes. www. por su cercanía al planeta. es mayor que la del Sol.

su corriente rápida impide la navegación. Dependiendo de su origen. Las criaturas que se arrastran. Zirahuén. En México. cascadas y cataratas. se llenan gradualmente de agua. Nyasa (Malawi). Maracaibo. Santa María. El caudal o volumen de agua difiere de un río a otro. Los ríos se trasladan de la parte alta a la baja.ceneval. Erie. Pátzcuaro. Su alimentación radica en la precipitación pluvial. Winnipeg. tiene rápidos. Los principales lagos del mundo son: Caspio. volcánicos o glaciares: son producidos por depresiones sísmicas. Rodolfo. Chad. Algunos lagos son artificiales. Mexicanos. c) Vejez. Cuitzeo. el material de arrastre que forman las llanuras aluviales es muy fértil y favorece la agricultura. los procesos por los que pasa un río son: a) Juventud. su pendiente es poco inclinada. Los ríos de régimen irregular se localizan en zonas donde llueve solo una vez al año o donde el río sólo se alimenta del deshielo. ocupan cráteres de volcanes apagados o son producto de la acción erosiva de los glaciares.www. Un río es joven cuando su cause es angosto. Gran Oso. forma un valle en “v”. Superior. Tequesquitengo. pero también los hay salinos. b) Madurez. de origen nivoso. Los ríos pueden ser de origen pluvial. Lagos Se forman por aguas dulces o saladas que se acumulan en las depresiones de la corteza terrestre. De los Esclavos. su corriente es más lenta. Viesca. Se diferencian de lagunas porque ellos son más profundos. En el mar hay una multitud de organismos. Balkash. Catemaco. En época de lluvia o deshielo éstos ríos tienen una creciente www. Los ríos de régimen regular arrastran cantidades más o menos constantes de agua en su curso. Athabasca y Titicaca. incluso un río puede variar a lo largo del año su caudal. Los lagos y lagunas desde su formación empiezan a envejecer. Aral. El camino por el que se desplazan los ríos se llama cauce. Alchichica. la mayoría. Los organismos que tienen su propio desplazamiento se alimentan del plancton y constituyen el necton. nadan o se fijan en el fondo del océano forman el benthos. Tanganyica. de origen mixto y de origen endorreico. normalmente son dulces. Chinchancab y Bacalar. Michigan. grandes curvaturas que se forman en el cauce. Eyre.net | 151 . Un río maduro tiene cauce amplio.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Vida en el Mar. cuya base alimenticia es el plancton o conjunto de microorganismos que habitan en la superficie. Bustillos. los lagos son tectónicos. Nicaragua. Onega. en el deshielo y en las corrientes endorreicas. A menudo los ríos presentan a lo largo de su cauce sus tres edades. Esto se llama régimen de un río. Chapala. Los Ríos Se llama río a la corriente de agua más o menos caudalosa que se desliza sobre la superficie de los continentes. respectivamente. pero sus caídas propician la obtención de energía eléctrica. la navegación es facilitada mediante el dragado continuo. los lagos más importantes son: Guzmán. La acción erosiva de las aguas crea una llanura por la que camina el río lentamente. son características de los ríos maduros. forma un valle ancho o llanura aluvial sedimentaria. Victoria.ceneval. la escasa pendiente hace que en el cauce se formen islotes o diques naturales. Zempoala. Los ríos viejos erosionan completamente la región que atraviesan en su camino al mar. Baikal. Hurán. se sedimentan y desaparecen. Yuriria. Los meandros. porque atraviesan zonas donde llueve todo el año. Ontario. Patos. Lagoda.

En México. En el primer caso. Fuerte. Coatzacoalcos. Danubio. Suchiate. unidas por el Istmo de Panamá. Tierra de Baffin y Groenlandia. Es. Papaloapan. BalsasTepalcatepec. profundo.www. Hondo. Eufrates. el segundo de los continentes. El Continente Americano carece de mares litorales.ceneval. En las costas del Océano Glacial Artico sobresalen el Estrecho de Behring. bocas del Amazonas. El Continente Americano está situado entre los meridianos 173º de longitud Oeste y 35º de longitud Este y los paralelos 83º de latitud Norte y 56º de latitud Sur. Bahía Blanca y Tierra del Fuego. las llanuras de América son fértiles y ricas en hidrocarburos. ambos escudos tienen altos contenidos en minerales. Lena. Bravo. Sir Daria.net | 152 . Murray. como las Guyanas y la Meseta de Brasil. deMelville de Ungava y del Labrador. El relieve americano tiene tres zonas orográficas fundamentales: el borde occidental con aproximadamente 14. en América Central y las Antillas predomina una estructura geológica de lava y rocas calizas. Con relación al relieve y al clima. después de Asia. Ellesmer.ceneval. formando un dique natural. Yenisei. Hay tres tipos de desembocaduras: barra. Conchos. Zambese. se distinguen tres zonas hidrográficas: www. En el Océano Atlántico resaltan Terranova. Usumacinta. Amarillo.238 km2). Nazas. Sonora. Maya. AMERICA. Los altos relieves del oeste continental son formaciones del Terciario. la barra es tan grande que obliga a la corriente del río a dividirse y formar un triángulo. en el segundo. en el tercero. Sikiang. al igual que las Montañas Apalaches (EUA-Canadá). Tierra de Banks (isla). las Penínsulas de Boothia. la desembocadura tiene forma de embudo. Misouri-Mississipi. Indo. Amazonas. Yukón. Niger. Mekong. Yaqui. Papagayo. en América del Sur la geología es de origen volcánico. San Francisco. Lerma-Santiago. Paraná-La Plata. Panamá y California y las Penínsulas de California y Alaska. El elemento más antiguo del relieve americano está constituido por dos escudos precámbricos: el escudo canadiense en el norte y el de Brasil-Guyanas al sur. delta y estuario. por su extensión (42. En el Océano Pacífico están el Estrecho de Magallanes los archipiélagos del sur de Chile. Brahamaputra. Verde. los ríos más importantes son: Bravo.035. Casas Grandes. estuario del Río la Plata. estas crecientes vienen seguidas de un período de estiaje. la faja central con llanuras sedimentarias recorridas por largos ríos y la fachada oriental con cadenas montañosas de origen Paleozoico y Precámbrico. Cabo San Roque. Volga. Los ríos desembocan al vaciar sus aguas en el mar o en un lago. Salween. Congo. los principales ríos del mundo son: Nilo. Yang-Tsé Kiang.000 km de montañas. Victoria. Florida. Yucatán. San Lorenzo. Cabo Gracisas a Dios. los Golfos de Guayaqui. el río acumula sedimentos frente al mar. Pánuco. Ganges. Obi. Tuxpan. Orinoco. con algunas excepciones.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo avenida. Mackenzie. América está formado por dos grandes masas terrestres: América del norte y América del Sur. Por su extensión. que permite el acceso de olas y facilita la navegación. Grijalva. Colorado. la forma de desembocadura varía de acuerdo con la edad del río. la Bahía de Hudson. que lleva al río a convertirse en un hilo de agua o a su desaparición. Amur.

está entre los s 25º de longitud Oeste y los 65º de longitud Este. Europa es el contin nente con may yor desarrollo o económico por el aprove echamiento de e la tierra. b) Zona Oriental. P Mez zen. los montes s de Crimera. en el Mar Mediterrá áneo o Negro o y Caspio. entre los s macizos y lo os plegamient tos hay llanur ras sedimenta arias y en alguna as islas del su ur hay vestigio os de vulcanis smo. In nglaterra. Bu uscando su in ntegración. Las llanura as más import tantes son las s de Rus sia. económico o y militar. Estados Unidos ejerce su u poder polític co. Don y Volg ga. cuyos funda amentos son la agricultura.ceneval. c Est te desarrollo económico e se e debe sobre todo. con los ríos Colorado. . En Am mérica Latina la economía es e desastrosa a. Od der. A Loira a. Duero. en el ce entro. también es importan nte el Lago Maracaibo. al Norte. del Cáucaso o y de los sist temas ibéricos. etc. En Améric ca del Sur r son importantes los ríos Magdalena. en el Océano Atlántico. Europa Centro o Oriental y Ru usia. Ger rmano-Polaca a y la Atlántic ca (Francia. k Está situ uada en el He emisferio Nort te. po or eso se habla de un neocolonialismo. la ODECA. Puede hablarse de cuatro zonas económicas: Europa del Noroeste. los s países latinos han cread do organismos s como la CEPAL L.. la industria. M c) Zona a occidental. En n el Norte hay y restos de plegamientos de d la Era Prim maria. Ródano. silvicultu ura. Leman L (Suiza a) y Constanz za (Alemania). en el Nort te. Elba. el Océano Atlántico.www. al a Oeste y el Mar M Medite erráneo. Mississipi M y Gr rande del Nor rte. Vístula. ww ww. en los sistemas meridio onales sobres salen los Alpe es y los Pirine eos. las llanuras sedime entarias. C Sac cramento. a que en e Europa a ha tenido lugar temprana amente la acu umulación de capitales y la a Revolución Industrial. El Oc céano Glacial Artico.236 km2. P Chec coslovaquia. con lagos glacia ares y ríos qu ue originan ca ataratas: Lago o Superior. Dniépe er. Onega (Rusia). al Su ur. Rhi in y Sena. Dniéster. Niemen. en n el Báltico y en e el Mar del Norte son: Petchora. el Dniéper.net | 153 . Los Alpes Escandina avos. el rendim miento agrario. Alemania A y Fr rancia. Danubio o. Po. Tajo o. el Elba a. Los río os más impor rtantes son el l Rhin. el Volga. el CCE. Otros sis stemas orográ áficos son los s Urales. co on los ríos San Lorenzo. Lago Hurán H Erie y Lago L Ontario. Las ec conomías más s avanzadas son las de US SA y Canadá. el Ural. los servicios s. Europa está atravesa ada por diverso os macizos. Es importante el lago Ti iticaca. B Holan nda). recursos energéticos. etc c. ganade ería. . Suecia. Váarne en (Suecia). La ago Michigan. las cadena as alpinas. Eb bro. mineros y de industrias en explotación y por p la más crecien nte y constant te actividad comercial. Europa es predomi inantemente de d llanuras ba ajas y su esquema orográfico se forma con tres sistemas: en el NOR RTE. el subdesarrollo se ha vuelto crónico. Todos T son navega ables. en el Sur hay montañ ñas del Tercia ario. O Ama azonas y Río de la Plata. Duina. N Europa Mediterr ránea. etc. co on relación al meridiano de e Greenwich. Guadiana y Guada alquivir. Sn nake-Columbia y Fraser. Orinoco. pesca. en estos pa aíses son tras scendentales s el transporte ey las com municaciones s. En la estructura e geológica de Eu uropa se distinguen los ma acizos. como c los de Polonia. el Danubio. Río Yukón y Río Mackenz zie. son los tres s grandes ma ares que limita an a Europa. U Los ríos que de esembocan en n el Artico.ceneval. En América Latina. Los lagos más importa antes son Ladoga. ( Saim maa (Finlandia a).ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o a) Septentrional. entre los paralelos p 36º y 71º. EURO OPA Tiene una u extensión n de 10. Bélgica.

net | 154 . e hay abundante es pesquerías s industriales. En el Atla antico están las islas Azore es. Su economía e se basa en la ag gricultura. El principal problema de d la región es e el neocolon nialismo. M Africa está formada a por un bloqu ue de rocas precámbricas p y paleozoica as en donde re esalta la “Gra an Grieta” ”. Yuba. pode emos distingu uir en Africa dos zonas s distintas por r caracteres étnicos.ceneval. hacia el Est te. Zanzíbar. tiene t los Golfo os de Gab bes y de Sidra a. la Liga Arabe. Mauricio y Madagascar. Dur rban y Maputo o. La L integración n económica en e el mundo árabe africano a se ha a dado media ante la Comis sión Económic ca para Africa a. Los L ríos meno ores son Medjer rda. Africa pertenece.000. Cunene. Char ri y Logone. é cultur rales y económicos. Marruecos. AFRIC CA Con su us 30. Las co ostas africana as son casi re ectilíneas: la costa c mediter rránea es baja a y arenosa. al Este se s hallan los macizos de Uganda. Mauritania. C Tana a. Gambia. se s aprovecha a la ganadería a y en el secto or industrial el e petróleo es sobres saliente. F la costa índica í es semeja ante al suroes ste atlántico. Este contine ente está rode eado por el Mar M Mediterrán neo al Norte. el Níg ger. La produc cción agrícola a es variada. Africa es un contine ente casi plan no. Cabo Verde y Golfo de Gu uinea. con excepció ón del “Cuerno o de Africa” (S Somalia). el Mercado o Común Arab be. el l continente carece c de fuen ntes de energ gía. etc. activida ad forestal. Muluya. el Ma ar Rojo y el Mar M Muerto. Bajo el l signo del subdesarrollo y del neocolon nialismo. la ganade ería. las cadenas montañosas más importantes son la a Cadena del Atlas y los macizos de Ahaggar y Tibesti al No orte. por su escaso desarrollo ec conómico y ba ajo nivel econ nómico. la costa atl lántica tiene amplias a curva as. los produc ctos manufact turados son exportados. Modeira. So ocotora. el Congo y el Zambese e. como las de d Cabo Espa artel. U Kenia ay Tanzan nia.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Los or rganismos de e integración económica e eu uropea son: la a Comunidad Económica Europea E (CEE E). Libia y Egipto. G Gab bón. Canarias y Cabo C Verde. D etc c. Los L lagos african nos son Tanga anica. Reunión n. Africa negra n vive en n la actualidad d un proceso de transformación en toda as sus estruct turas. separa ados por el Desiert to del Sahara a: el mundo árabe y el mun ndo negro. Malawi M y Victo oria. A Túnez. East London.000 0 km2 se sitúa a entre los 37 7º de latitud Norte N y los 34º de latitud Su ur. Eduard do. Argelia. Kenia K y Kilima anjaro. son importa antes las catarat tas de Livings stone en el Co ongo y las de e Victoria en el e Zambese. la ind dustria turístic ca también es s explotada. al Sur r están los mo ontes Draken nsberg o del Dragón D y al Oeste O está el Monte Camerún. al gru upo de los países subdesarrollados. que cobija a los lagos afr ricanos. Alberto. El grup po árabe lo fo orman Sahara a. los mejores puertos s son Port Eli isabeth. otras curvaturas c son el Cabo López y Cabo Frío. Los gr randes ríos af fricanos son el e Nilo. Banc co Arabe de Desarrollo.ceneval. donde es stán los picos de Stanley. el Mar Rojo y el Océano Indico al Este ey el Océano Atlántico al Oeste. ww ww. en e el Indico están Comores C y Se eychelles. el Consejo de Mutua Asistencia Económica (C COMECON). La costa de el noreste es alta y volcanica. Ogové. .www. la silvicu ultura.

Lena). que posee uno de los más bajos niveles de renta. Al Norte. en Siberia Occidental. con Africa contacta con el Canal de Suez.ceneval. En torno a esta región se extienden las mesetas de Siberia.ceneval. Stanovoi. el macizo de Siberia Oriental. Irawadi. Mongolia -al este. China se encuentra aún en proceso de desarrollo. al sur está la llanura de los ríos Tigris y Eufrates. www. Hay una infinidad de islas y muchas de ellas son de origen volcánico y tienen volcanes activos. Indostán e Indochina. Las grandes áreas de restos paleozoicos del centro de China e Indochina. montes de China y los de Birmania. Unión Aduanera y Económica de Africa Central. Kuelun e Himalaya se encadenan formando esta barrera natural que rodea las mesetas del Tíbet y del Pamir. Yang-tse Kiang. Los ríos de Asia se ordenan en tres grupos: los ríos siberianos (Obi-Yenisei. Aquí la producción agrícola e industrial es insuficiente. los ríos de Asia monzónica (Hoang ho. convertido en gran potencia industrial.y de Irán -al oeste-. Indo). La mayor parte de las tierras que lo forman se hallan situadas en el Hemisferio Norte entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Artico. En Asia Oriental destacan Japón y China por el nivel de desarrollo alcanzado. Asia occidental y meridional tiene tres zonas: Próximo y Medio Oriente. vastas llanuras y la más profunda depresión del mundo.000. los límites entre Asia y Oceanía son convencionales y se consideran entre los mares Timor y Aratura. por su notoria industrialización. El continente asiático es uno de los tres grandes bloques mundiales. hay hambre y subempleo. Hindukuch. Desde Japón hasta Insulindia hay innumerables islas de origen volcánico. en el este. En la estructura geológica de Asia se distinguen cuatro escudos precámbricos: los macizos de Angara. el Mar Caspio. Altai. con los montes Verjoianks. Tigris Eufrates). también resaltan las cordilleras de Tian-Chan. la Cordillera del Cáucaso y los Estrechos del Bósforo y Dardanelos.net | 155 . el Estrecho de Behring le separa de América. Sikiang. entre el Himalaya y la mesete del Decán. hacia el Océano Indico. el continente se abre al Océano Glacial Artico.www. la antigua zona de China. las más gigantescas cordilleras. en todos los aspectos. Asia se prolonga en tres penínsulas: Arábiga. excepto Japón. Cherski y Kolima. no hay bienestar social. Amu Daria.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Africa negra tiene instituciones de integración como la Comunidad de Africa Oriental. Los grandes lagos asiáticos son el Baikal y el Baljash. Las cordilleras de los montes Elbruz. ahí están los picos más elevados. al Noreste. Brahamaputra. Indostán y Sudeste Asiático. extensas mesetas. Ganges. las costas orientales son bañadas por el Océano Pacífico. Hacia el Mediterráneo. el Indo y el Gnags han formado una gran llanura. Simultáneamente surgieron los nuevos pliegues que van del Cáucaso al Himalaya y los que cruzan Japón y la península de Kamchatka. con América Latina y Africa. Mekong.000 de km2. Limita con Europa por los Montes Urales. Asia se prolonga con la Península de Asia Menor o Anatolia. Comunidad Económica de Africa Occident ASIA Es el mayor de los continentes. Sayan. Asia se caracteriza por un generalizado subdesarrollo económico. su extensión es de 44. Japón está ya a la vanguardia. Yablonoi. también hay un cinturón de plegamientos terciarios. los ríos de las zonas desérticas (Sir Daria. Asia es el continente de mayor altitud media. Al norte del continente está la llanura de Siberia. en el sur los restos del continente de Gondwana: Arabia e India. Una cadena montañosa atraviesa el continente dividiéndolo morfológica y climáticamente. porque forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico.

valles. Sus vo olcanes forma an parte del Cinturón C de Fu uego del Pací ífico. Nuevas Hébridas. Tuamotu.ceneval.. .net | 156 . Nueva Guinea tiene e relieve varia ado.459 is slas que cubr ren una exten nsión no mayo or a 2. Nueva Guinea y Tas smania. La superficie total de Oceanía sobrepasa s los s 8. .000 km m. Nueva Guinea. nombre genérico que se e da al conjun nto de los acc cidentes (princ cipalmente co ordilleras. con c más de 11 1. Nueva Ze elanda tiene volcanes v activ vos. Micron nesia es la reg gión de las pe equeñas islas s.000 corresp ponden a Aus stralia. atolone es e islas. de las Car rolinas y de la as Marshall están formado os por 1.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o OCEA ANIA Las tierras de Ocea anía están con nstituidas por r más de diez mil islas que e forman una masa marina de 165 5.000. macizos montañosos rman los Alpe es Neozeland deses. Tasma ania es una isla montañosa a. Las causas s por las que el relieve se modifica pue eden ser tectó ónicas (terrem motos). Fidji. orogénica as (alzamient to de montaña as) o ww ww. así como c por archipiélagos sobresalientes: Bis smarck.ceneval. Nuev va Zelanda y parte de Haw wai y otras zonas son subd desarrolladas. el más importante es s el Mauna Lo oa. de los cu uales 7.000 km2 2. y por los pro ocesos que llevaron a su génesis.www. ya que hay regio ones de alto nivel económ mico como Au ustralia.800. En est ta última zona a se hallan los lagos austr ralianos: Eyre e. Australia tie ene forma que for maciza a y compacta. Los ter rritorios oceán nicos se agru upan formando Melanesia. com mo las de Tua amotu que so on un archipié élago-atolón. La Gran Co ordillera Diviso oria y la Gran Depresión.000 km2. Nueva Zelanda Z y Aus stralia presen ntan una extensión considerable. . esta as islas comp ponen una figu ura de arco al norte del continente austral liano.y las islas de d Nueva Zela anda. afía física Geogra Relieve e.150 0 km2.900. Micronesia y Polinesia. En Oce eanía se halla a la fosa subm marina de Las s Marianas. colinas s.500 m. erosiva as (por la acción de un no o varios fac ctores erosivo os). tienen una longitud superio or a 9. Cabo o York. Oceanía cuenta con n dos agentes s naturales qu ue modifican su relieve: el coral y los vo olcanes. Polines sia tiene muc chas pequeña as islas: Hawa ai. Las formas de d relieve está án determ minadas por la a composición n y la estructu ura litológicas s. etc. ya que e solo tienen como c activida ad económica a la recolecció ón y la pesca. situada as al sudeste de Asia. Me elanesia está formada por Australia-continente e. Nu ueva Caledon nia. La estr ructura econó ómica de Oce eanía es muy diferente. resaltan el Golfo G de Carp pentaria. de las s Marianas. Darling g y Murrumbid dgee. Salom món. se distinguen tres zona as geográficas: La Meseta a. F Marques sas…. principalmente y los ríos Murray. La a mayor parte e de ellos están situad dos entre el Ecuador E y el paralelo p 46º la atitud sur. Gran Bahía Austra aliana. Los archipié élagos de las Palau. Los corales s forman arrecifes. fosas) que model lan la superfic cie de la corte eza terrestre.

forman un sistema montañoso.www. aunque algunos desaparecen debido a que sus aguas se filtran en la tierra o se evaporan en la atmósfera. de tectónica inestable. de los continentes.net | 157 . el levantamiento de algunas montañas bajas se debe a los llamados procesos no tectónicos. Llanura. y un amplio sistema de sierras y cadenas montañosas recibe el nombre de cordillera. Varias sierras. por lo que la superficie debe ser estable. o la depresión del río Tarim en China. plegamientos o arqueamiento de los estratos horizontales de las rocas. puede considerarse como la unidad básica. Constituyen más de la mitad de la superficie continental. edad y forma. este modelo considera que la corteza terrestre está compuesta por un cierto número de grandes placas que se desplazan unos cuantos centímetros al año. corriente de agua que fluye por un lecho. a menudo de gran extensión. simétricamente. forma de relieve extendida y poco accidentada. A ambos lados del ecuador se extienden. resultado de la erosión o de la deposición de materiales. Simplificando.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo volcánicas. A excepción de algunas montañas que se hallan aisladas. volcánico. Su origen puede ser erosivo. Los relieves se clasifican. Las llanuras necesitan millones de años para su formación. gran parte de la actividad volcánica del mundo se concentra a lo largo de las zonas de contacto activo entre placas de la corteza. Este último caso lo constituyen a menudo las hondonadas en las que la permeabilidad de la roca y el clima han permitido la formación de lagos permanentes. donde existen sistemas montañosos. Meseta.ceneval. La separación de las placas provoca que algunos bloques de la corteza se hundan o derrumben y permite a otros cabalgar sobre ellos. de acuerdo con su origen. La teoría de la tectónica de placas ha ayudado a explicar este proceso. Las montañas aparecen normalmente agrupadas en sierras. una depresión es una región que. cuya parte superior es plana u ondulada. www. en contraste con las márgenes.ceneval. como por ejemplo el mar Muerto (-395 m) o el mar Caspio (-28 m). Una meseta presenta mayores dimensiones que una mesa (pese a ser un diminutivo de esa palabra) o un cerro testigo. Los geólogos consideran que la mayoría de las montañas se formaron por movimientos de la corteza terrestre. tanto si están estrechamente relacionadas en alineaciones paralelas como si se agrupan en forma de cadena. sendas zonas de llanura: una serie en el hemisferio norte y otra en el hemisferio sur. lo que provoca la colisión o la separación de los continentes con el consiguiente surgimiento de alineaciones montañosas. tectónico o sedimentario. superficie plana de tierra. aunque también aparecen en los suelos oceánicos. Río. Las erupciones volcánicas también generan montañas. integrada por una o varias alineaciones de montañas de similar origen. Las plataformas de Norteamérica y Sudamérica forman un par y las plataformas africana y euroasiática otro. la sierra. La gran mayoría de los ríos desaguan en el mar o en un lago. desde un lugar elevado a otro más bajo. La siberiana y australiana se pueden considerar como un tercer grupo. a una sucesión alineada de sistemas se le llama cadena montañosa. o bien queda dominada por los territorios vecinos. Depresión En geomorfología. Está rodeada normalmente por laderas empinadas y abruptas y su altitud puede oscilar desde unos cientos a varios miles de metros. como la Gran Cuenca en la zona oeste de los Estados Unidos. Las llanuras de la superficie terrestre están relacionadas con las antiguas rocas que forman los interiores estables de los continentes. Finalmente. formadas por alineaciones de cumbres y puertos. Las colisiones entre placas producen movimientos que tienden a elevar la corteza mediante fallas. o bien se sitúa bajo el nivel del mar. de los que el principal es el modelado debido a la erosión diferencial. con el nombre de llanuras abisales y plataformas. en estructurados. residuales y de erosión (formas no estructuradas que forman parte del modelado). como consecuencia de un hundimiento o de un desplome.

sino también del relieve de la superficie terrestre. Sus límites están formados por las divisorias de aguas que la separan de zonas adyacentes pertenecientes a otras cuencas fluviales. aunque relacionados entre sí. Según se refiera al mundo. el calor fluye del más caliente al más frío hasta que sus temperaturas sean idénticas y se alcance el equilibrio térmico. y de este a oeste en el caso de los paralelos. en los polos. de las repercusiones de la acción humana en el medio ambiente de la cuenca. el tipo de suelo. CLIMAS El clima es el conjunto de los valores promedio de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región. como la corriente de deriva del viento del oeste. El clima es un sistema complejo por lo que su comportamiento es muy difícil de predecir. sistema de líneas imaginarias de la superficie terrestre representadas en la cuadrícula de un mapa. respectivamente. Los paralelos o líneas de latitud discurren paralelas al ecuador. área de la superficie terrestre drenada por un único sistema fluvial. a variaciones sistemáticas como el aumento de la radiación solar o las variaciones orbitales pero. como la corriente del Golfo. El tamaño y forma de una cuenca viene determinado generalmente por las condiciones geológicas del terreno. El concepto de temperatura se deriva de la idea de medir el calor o frialdad relativos y de la observación de que el suministro de calor a un cuerpo conlleva un aumento de su temperatura mientras no se produzca la fusión o ebullición. Corrientes oceánicas Las mayores corrientes superficiales oceánicas en el mundo están causadas por los vientos dominantes. por otra. Temperatura.ceneval. Estos valores promedio se obtienen con la recopilación de la información meteorológica durante un periodo de tiempo suficientemente largo. Por tanto. normalmente. o a una localidad concreta se habla de clima global. o cálidas.www. cada vez en mayor medida. Las líneas de latitud y longitud se utilizan para fijar la posición de los puntos de la superficie terrestre a través de un sistema de coordenadas. a una zona o región. El patrón y densidad de las corrientes y ríos que drenan este territorio no sólo dependen de su estructura geológica. regional o local (microclima). moviéndose como las agujas de un reloj en el hemisferio norte y al contrario en el sur. Las corrientes circulan en trayectorias llamadas giros. Por una parte hay tendencias a largo plazo debidas. la vegetación y. los términos de temperatura y calor. retroalimentaciones y moderadores. Meridianos y paralelos. En el caso de dos cuerpos con temperaturas diferentes. Las precipitaciones se relacionan con los frentes polares. En invierno ésta es la causa de la mayoría de las nevadas en los continentes. el aire frío de los vientos polares del Este penetra por debajo del aire cálido y húmedo de los vientos del Oeste que. se extienden de un polo a otro en el caso de los meridianos. existen fluctuaciones caóticas debidas a la interacción entre forzamientos. a 90º. Su longitud va siendo menor a medida que se alejan del mismo. liberan la humedad que contienen. en el ecuador. el clima.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cuencas fluviales Cuenca. Los meridianos se conocen también por líneas de longitud. propiedad de los sistemas que determina si están en equilibrio térmico. Las corrientes pueden ser frías. al enfriarse. Los meridianos están numerados de 0º a 180º tanto hacia el E como hacia el O. a partir del meridiano de Greenwich considerado como el meridiano origen. se refieren a conceptos diferentes: la temperatura es una propiedad de un cuerpo y el calor es un flujo de energía entre dos cuerpos a diferentes temperaturas. Los paralelos están numerados de 0º.net | 158 . Ni siquiera los mejores modelos climáticos tienen en cuenta todas las variables www. hasta convertirse en un punto en los polos. zonal.

El régimen térmico varía entre 3º y 10º. saheliense (precipitaciones entre 400 y 750 mm. una fuerte oscilación térmica (puede alcanzar los 20º) y precipitaciones inferiores a los 200 mm. Esta faceta de la climatología se llama paleoclimatología y se basa en los registros fósiles. otra seca y calurosa. una seca y fresca. Las precipitaciones oscilan entre los 400 y los 1. de ahí su denominación. por debajo de los 100 mm anuales. y la temperatura media anual se sitúa por encima de los 25 ºC.000 mm anuales.ceneval. aunque se han establecido varios subtipos en relación con la distancia a las masas oceánicas. Además de estos desiertos propios de la zona cálida o tropical. La duración del día y de la noche es muy similar. las marcas de los glaciares y las burbujas ocluidas en los hielos polares. Clima desértico Propio de las áreas desérticas. Aquí cabría hablar de los desiertos continentales. Los climas templados se clasifican en: Clima mediterráneo Este tipo de clima se da particularmente en los países ribereños del mar Mediterráneo. donde el elemento condicionante del régimen termopluviométrico. En función de la distribución estacional de las precipitaciones y de la cantidad se distinguen las variedades siguientes: sudanés (precipitaciones entre 750 y 1. menor oscilación térmica (en general por debajo de los 10º) y precipitaciones insignificantes. Las temperaturas medias mensuales son elevadas y bastante uniformes a lo largo del año. el conocimiento del clima del pasado es. además de las altas presiones. La temperatura y la humedad son altas y constantes a lo largo del año.net | 159 . se caracteriza por altas temperaturas y escasez de precipitaciones. y otra lluviosa). Clima ecuatorial Es característico de las regiones de latitudes bajas. Se distinguen dos importantes variantes: el clima desértico cálido. mayor en el interior y menor en las áreas costeras. con una temperatura media anual en torno a los 20 ºC. con una larga estación seca) y monzónico (estación lluviosa de gran intensidad que alterna con otra sequía). localizadas fundamentalmente entre los 10º N y 10º S.www. en el suroeste de la República de www. en algunas áreas. que acentúa la sequía y la oscilación térmica diaria.ceneval. Clima templado Bajo este epígrafe se aúnan una gran variedad de climas que tienen en común el hecho de contar con unas temperaturas estivales más elevadas que en invierno. Clima tropical Es propio de las regiones tropicales. También se da en la costa meridional de Australia.000 milímetros. que presenta una temperatura media anual inferior a los 20 ºC. los 3. Alternan las estaciones secas y lluviosas. La temperatura media del mes más frío supera los 18 ºC. también.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo existentes por lo que. De todo ello los científicos están sacando una visión cada vez más ajustada de los mecanismos reguladores del sistema climático. solamente se puede aventurar una previsión de lo que será el tiempo atmosférico del futuro más próximo. subecuatorial (dos estaciones lluviosas y dos secas). aunque la variedad de clima monzónico alcanza valores muy superiores.500 mm e incluso. más incierto a medida que se retrocede en el tiempo. los sedimentos. es la continentalidad. siendo la media anual superior a los 20 ºC.100 mm y tres estaciones. Las precipitaciones anuales sobrepasan los 1. existen otros tipos en la zona templada resultado de la degradación de los climas propios de sus latitudes. Asimismo. hoy día. y el clima desértico costero.

net | 160 . una oscilación térmica que puede alcanzar los 60º y precipitaciones inferiores a los 200 mm anuales concentradas en el periodo estival). donde los Andes actúan como barrera climática.000 mm) y bien distribuidas a lo largo del año. a las depresiones de la atmósfera. que contrasta con la sequedad del invierno. sobre todo en invierno. define el clima de las regiones costeras occidentales de los continentes comprendidas dentro de la zona de las latitudes medias de la Tierra (entre los 30º y los 45º. La temperatura media anual es inferior a los 10 ºC. cubiertas por la nieve durante la mayor parte del año. Clima de alta montaña En las montañas la temperatura disminuye con la altitud. altera las características de la zona climática en la que se sitúa. Clima chino Este clima presenta una temperatura media ligeramente superior a la del mediterráneo. al menos hasta un cierto nivel altimétrico. y en el invierno. La proximidad del mar determina una amplitud térmica anual en general pequeña y unas precipitaciones importantes (1. y la oscilación térmica anual está comprendida entre los 10º y los 15º por lo general. el tipo de suelo característico es el permafrost. ya que durante el verano el clima está sujeto a la presencia de anticiclones subtropicales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Suráfrica. Se caracteriza por veranos cálidos. en California y en las estrechas áreas costeras de Chile central. lo mismo que la oscilación térmica anual. concentradas en el periodo estival. los inviernos presentan unas temperaturas moderadas y en verano son frescas. Se caracteriza por una relativa escasez de precipitaciones.000 mm. La temperatura media depende de la latitud. aproximadamente). aunque sus variedades climáticas son fácilmente www. concentradas en el invierno. aunque se puede establecer en torno a los 10 ºC. aunque el máximo se sitúa en la estación invernal. e inviernos suaves y húmedos. Las precipitaciones oscilan entre los 300 y los 700 mm de promedio. Las temperaturas medias anuales varían entre los 12 ºC y los 18 ºC. Clima polar Clima propio de aquellas regiones que presentan una temperatura media mensual y anual por debajo de los 0 ºC. mientras que aumentan las precipitaciones.ceneval. debido a la distancia que las separa de las áreas de influencia marítima. Clima continental Este clima es propio de las regiones del interior de los continentes. secos y soleados. que se producen principalmente en verano. Por este motivo. La montaña. El promedio de precipitaciones sobrepasa los 1. en este sentido. En sentido amplio. no se pueden establecer unos rasgos con validez universal que lo definan.www. con unas temperaturas estivales bastante altas que contrastan fuertemente con los inviernos fríos. amplitudes térmicas superiores a los 30º y precipitaciones insignificantes que se producen en forma de nieve. oscilación térmica en torno a los 40º y precipitaciones.ceneval. el manchuriano (con un temperatura media inferior a los 10 ºC. que superan los 500 mm). y el ucraniano (con unas características térmicas similares al anterior.000-2. Se pueden distinguir varios tipos: el siberiano (el más extremado. concentradas en el periodo estival. Clima oceánico Es el clima característico de las regiones comprendidas dentro de la zona de latitudes medias de la Tierra sujetas a la influencia oceánica. aunque la temperatura media es ligeramente más baja y la amplitud un poco superior. que supera los 15º. con una temperatura media inferior a los 0 ºC. El promedio de precipitaciones se sitúa entre los 400 y los 700 mm. En estas regiones. y unas precipitaciones comprendidas entre los 300 y los 400 mm anuales). y por una notable amplitud térmica estacional (que puede alcanzar hasta los 60º).

www. Como forma ideal es aquella que proporciona el mayor grado de compactidad. El escenario político es escenario de fuerzas centrípetas y centrífugas. Etapas espacio temporales: idea política . El territorio es la base física del Est. forma de maximalizar la proximidad de grupos humanos. la oscilación térmica es inferior a los 20º y las precipitaciones. Presenta unas temperaturas invernales negativas y unas estivales positivas.superficie terrestre.ceneval. dentro de la cual hay unos actores que son individuos o grupos que determinan la distribución del poder: • • Regium: autoridad sobre alguien por ser este primero rey. como el clima alpino..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo reconocibles.campo de acción territorio político. Una clasificación de la dimensión de los territorios políticos sólo tiene sentido si permite otorgar a uno u otro Est una denominación significativa.. • Est alargado: es al menos 6 veces más largo que ancho . superan los 1. Dominium: autoridad sobre alguien por ser de un territorio concreto. aunque la temperatura media anual se establece en torno a los 0 ºC.net | 161 . Gx = Ga / Rx Ga: área de la tierra Gx: Dimensión Rx: Superficie del territorio político Otra escala sería la clásica (en Km 2).. 1.. La escala G relación superficie territorio . La forma actual de los Est es un producto de un proceso histórico. Est compacto: comprende un máximo de territorio en el interior de un mínimo de fronteras.decisión . La fuerza política no viene sólo determinada por la dimensión (grande) del territorio.. los problemas son los riesgos separatistas en los extremos y problemas de transporte.ceneval. inmensos. La organización política-territorial se inserta es la Teoría General de los Sistemas. Las ventajas pueden ser la variedad del clima. Geografía Política Los procesos políticos deben apoyarse sobre un territorio bien definido. las primeras cohesionan y las segundas disuaden la integración. emperador. Este clima de alta montaña es el que predomina en la cordillera andina.) b) Forma: La forma es su contorno espacial o su aspecto. aunque si da cierta ventaja (defensa en profundidad) y desventaja a la hora del control. Se diferencia según: a) Dimensión En relación con el control efectivo del poder central. sino también por su población y su tecnología. muy grandes. • www.movimiento . más abundantes en verano que en invierno.000 mm anuales.La mejor escala es una detallada capaz de responder a todas las gamas (Macroestados.MORFOMETRÍA TERRITORIAL Los Est son cuatridimensionales: SUELO / AGUA / AIRE / TIEMPO.

c) Nodalidad: corolario también de la accesibilidad. b) Conectividad: corolario de la accesibilidad. los EE.www. esta es la característica más importante en política. • • • 2.. hacen que la vida de la colectividad se concentre en el seno del territorio (por ejemplo Nueva York). que se refleja en el uso de los espacios geográficos. el primero suele ser más poderoso. pero situada a corta distancia de A. d) Comparidad www. Por otro lado encontramos las desconexiones territoriales: • Exclave: tierra de un Est A encerrada en un territorio extranjero B. sus partes. ·) Política-Geográfica: movimientos políticamente regulados de hombres.UU y Alaska). pero visto por el Est que lo contiene.POSICIÓN Y LOCALIZACIÓN Por un lado encontramos la posición absoluta. posiciones en una red de transportes. Est circundado: queda atenazado por otro que lo bloquea por el litoral. ·) Política: movimiento. Por otro lado está la localización relativa.. Aquí lo importante es ver por qué tenemos que pasar.ceneval. Est perforado: aquel en cuyo interior hay otro Est. Sucede cuando la configuración fisiográfica y las corrientes de circulación de hombres. Est fragmentado: multitud de islas separadas por aguas internacionales o separadas. bienes. por un Est extranjero (ejemplo. un buen ejemplo de exclave y enclave es el antiguo Berlín Oeste. que es la inserción en el seno de una combinación territorial de otros Est.net | 162 . Tiene dos dimensiones: ·) Circulatoria: grado de vínculo entre ideas. Enclave: es el mismo territorio. Est estrangulado: estrechamiento que dilata los extremos (ejemplo.ceneval. Israel). • • Los soportes fundamentales de la integración territorial son: a) Accesibilidad: facilidad con la que una posición puede enlazar con otra. De la accesibilidad y el movimiento ha dependido siempre la organización política. hechos por la Hª. Tiene dos dimensiones: ·) Espacial: circulación..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • Est apendicular: es igual al anterior pero con un apéndice (bolsas fronterizas). es el lugar particular que ocupa en el seno de una zona climática o de un continente. Periclave: parte del territorio no despegada del territorio nacional pero a la cual no se puede acceder sin atravesar un territorio extranjero.

LOS HABITANTES DE UN TERRITORIO El impacto político-territorial del hecho demográfico es muy grande. Espíritu nacional. pero la unidad de lengua no crea siempre la unidad del pueblo. Educación. La accesibilidad y sus corolarios son variables independientes que afectan al mantenimiento de las conformidades políticas. aunque hay que tener en cuenta que los territorios son creaciones artificiales y están sujetos a estímulos de unas sociedades dentro de otras. de energía y de información. la superpoblación o la subpoblación condicionan la política de un Est. la cohesión social y las comunicaciones eficaces. Sus miembros en edades y número se pueden reconocer en una pirámide de población.. Lengua: lo ideal es una lengua para un Est. Hay 7 parámetros cualitativos que defienden políticamente a los habitantes del territorio: Cultura: superestructura de la vida económica y social. Flüchtlige: emigran porque quieren.población. Raza: mismos caracteres biológicos (movimiento político).ceneval. Relaciones Externas..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La localización del Est afecta a sus vecinos más próximos. estos fenómenos se refieren a Est con varias lenguas. El territorio define la relación entre la comunidad y su hábitat. que funcionan como un todo con relación al mundo exterior.ceneval. luego también está la divergencia cultural que es que con una misma palabra no se expresa lo mismo. Salud.. Posición.www. 3. control fronterizo. El sistema territorial son estructuras territoriales cuyos elementos están unidos por flujo de materia. Las migraciones de población pueden ser: • • Vertrieben: expulsados legal o militarmente. La convergencia funcional es que con varias palabras se expresa lo mismo y se comprende. Los soportes fundamentales de los territorios políticos son la población. capital. www. La posición-localización de un Est depende de cuatro parámetros: • • • • Morfología: dimensión y formas definidas. Dinámica: flujo de autoridad gobierno . ejes circulatorios.cuerpos . los recursos.net | 163 . y la disconectividad obstaculiza los procesos de integración política. Religión.

Población (características y ideologías).EL MÉTODO FUNCIONAL (Hartshorne) Estudia el funcionamiento de una zona como unidad política. Los datos que utilizamos como índices de poder son relativos y de veracidad limitada. esta zona es el Est... Materias primas y mercancías.ceneval.ceneval. hay que estudiarlas.). 5. la dificultad estriba en ponderarlas. La entidad política (administración..net | 164 . esto vendría a ser el estudio de las organizaciones formadas por la asociación de unidades políticas.). aunque también las de debilitación del mismo... es decir. coherencia y viabilidad. pero para realizar un método geográfico completo habría que hacer un inventario: • • • • • Medio ambiente físico (terreno.. 4.. estos métodos son (según Hartshorne): 1. comunicación.. Comportamiento en territorial (sentimientos innatos de ocupación y defensa).EL MÉTODO DE COMPORTAMIENTO (Kasperson y Minghi) En este método vemos que el espacio puede identificarse como una variable independiente. aunque no es necesario tener en cuenta toda y cada uno de los datos. y la unidad contiene varios factores importantes como son la homogeneidad.www.. Estos datos del inventario son fáciles de recoger. lo importante es descubrir cuales nos sirven.MÉTODO DEL ANÁLISIS DEL PODER Utilizado por los NO geógrafos. clima.EL MÉTODO MORFOLÓGICO Como su propio nombre indica. ideales. para esto el objetivo está en el pasado. EL MÉTODO HISTÓRICO (Whittlesty) El Est y la tierra. www. en tales estudios se pueden emplear diferentes métodos. pues para ellos lo que ahora existe sólo se puede comprender en función de lo que había en el pasado.). se considera a la geografía como uno de los varios recursos de poder. vegetación. Movimiento (transporte.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El estudio geográfico del medio ambiente político se basa en el examen y el análisis dentro de un sistema cartográfico. los resultados finales no pueden ser mas que guías útiles para el análisis comparativo. las características estructurales y sus modelos. distingue entre: • • Comportamiento en el espacio. 3.. en definitiva se trata de un criterio engañoso y poco fiable. El método funcional las fuerzas de consolidación del Est. estudia la forma.

. las fuentes son incompletas. El proceso (transacciones políticas. zona. Se utilizan modelos predictivos y teorías explicativas.ceneval. Los estudios pasan del enfoque macro al micro. por lo que es de gran utilidad en estudios de mercado y en la actuación política (P. aunque el enfoque da prioridad a los aspectos espaciales de los fenómenos y fragmenta el espacio en territorios de distinta naturaleza y escala.G. 6..O. fuerzas societarias.. paisaje. la distribución espacial o las migraciones. Los sistemas son unidades integradas. El campo específico de la disciplina no está completamente delimitado pero se considera aspectos nucleares a la dinámica y estructura demográfica. La aparición de censos modernos o de registros civiles no siempre garantiza una información adecuada.. su cómo y su porqué. el proceso político actúa recíprocamente con el espacio geográfico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La metodología del comportamiento comprende el examen empírico de situaciones mediante controles adecuados. programación educativa. Con los años. En los 6 métodos enunciados nos podemos encontrar un problema a la hora de medir y describir la distribución de los fenómenos políticos tal y como existen en el espacio.EL MÉTODO SISTÉMICO Se deriva de Teoría General de los Sistemas. Por lo tanto en un sistema geopolítico. Influyeron en ello los problemas poblacionales de la posguerra.. Por ello.U.. www. La Geografía de la Población explica comportamientos pasados. deben usarse con mucha precaución y espíritu crítico.ceneval. lo que puede llevar a confiar en elementos estáticos para describir situaciones estáticas Geografía humana La Geografía de la Población surgió en los años cincuenta. para la cual su foco de estudio es un conjunto de objetos relacionados entre sí. de Pierre George. pero también diagnostica la actualidad y detecta problemas subyacentes que ayudan a predecir la evolución futura de la población. pueden ser abiertos o cerrados.LAS FUENTES DEMOGRÁFICAS Los países más avanzados disponen de datos fiables desde comienzos del siglo XIX. y de las obras de Trewartha. a veces. En cada territorio se presta mayor atención a los problemas que les afectan (por ejemplo. servicios sociales. ha aumentado el uso de técnicas cuantitativas que utilizan estadísticas cada vez más complejas y los ordenadores permiten automatizar la cartografía o confeccionar gráficos con gran rapidez. se ocupan de los procesos y se estudian fenómenos concretos en áreas reducidas. La Geografía de la Población comparte con la Demografía métodos y contenidos.. que se introducen en un sistema (entradas) y salen (salidas).) actúan recíprocamente. Se investiga el origen de los fenómenos. o precensal.www.) y el espacio (lugar.. en Europa Occidental a la inmigración y al envejecimiento).. la metodología ha ganado en rigor y profundidad.) II. La época anterior. a partir de la aparición en 1951 del libro Introduction a l´etude géographique de la population du monde. erróneas o deformadas interesadamente. dispuso de datos cada vez más fiables conforme se aproximaba a la era contemporánea.net | 165 . el desarrollo metodológico de la Demografía y la mejora de la información estadística.

que vacían la información en fichas individuales.Fuentes precensales y métodos para su estudio El estudio de las poblaciones del pasado corresponde a la Demografía Histórica. primando la dimensión espacial de los hechos al analizar asuntos como la fecundidad. www.son importantes para los estudios locales.ceneval. Pero también la Geografía analiza el pasado cercano.el concepto de vecino expresa una unidad fiscal.son obligatorios desde el Concilio de Trento (1563).eran para repartir cargas por lo que contabilizaban vecinos. . . Las fuentes indirectas no son demográficas pero proporcionan información utilizables en estudios de la población: volumen de impuestos. 2. grado de ocultación. lugar. Están sujetas a una fuerte posibilidad de error. resumen. . repartos (de la sal. padrones y registros de población Reúnen. no habitantes. En general: .tener una finalidad fiscal o militar..net | 166 . Los registros parroquiales son el precedente de los actuales registros civiles: .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1.). pero: . los padrones municipales o listas de vecinos y los registros parroquiales. referidos a un instante o período concreto.Henry y M. de L. la mortalidad o las migraciones.suelen contar vecinos y no habitantes .. . cultural económico y social de los habitantes de un país y de sus unidades político-administrativas. (Existe una amplia variedad de coeficientes). matrimonios y defunciones. Las fuentes de la demografía histórica pueden ser directas e indirectas.Censos.Fleury. Las fuentes directas son principalmente los recuentos generales. normalmente una familia. analizan y publican datos de tipo demográfico. del equivalente.la explotación demográfica ha dado lugar al método de reconstrucción de familias. contabilización de viudas y huérfanos.www. . [En Castilla destacan el Catastro de Ensenada (1749-53) o los censos de Aranda (1768-69) y Floridablanca (1786-87)]. del médico.es necesario encontrar un coeficiente multiplicador: depende de tiempo. lo que puede originar exenciones.recogen información sobre bautismos. Los padrones municipales o listas de vecinos eran elaborados por los ayuntamientos. Los recuentos son el precedente de los censos modernos.. efectos de una epidemia o listados de la misma. aunque adolecen de ocultamiento.ceneval.. y desde 1614 los de defunciones. pero ya existían antes.

Los censos se inician en la Europa nórdica a mediados del siglo XVIII.la elección del procedimiento de proceso de datos y .el lugar de residencia en fecha anterior. pero los datos son confidenciales. .la antigüedad de la residencia actual. Son imprescindibles (según las recomendaciones de la ONU): . La principal ventaja del censo es que es la fuente demográfica que suministra una información más detallada con gran número de variables.es universal.el lugar de residencia habitual o en el momento censal. no por vecinos. finalmente. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En España es el Instituto Nacional de Estadística quien lo realiza cada 10 años desde 1857 (desde 1900. . . en la que los cabezas de familia (o persona principal) rellenan los datos. se detectan y corrigen errores y.los datos son simultáneos y su periodicidad determinada.su finalidad es estrictamente demográfica. La realización de un censo es muy gravosa.la enumeración es individual. en los acabados en 1). . sin excepciones ni duplicaciones. en los años acabados en O. .la elección de preguntas y tabulaciones. Requiere previamente: . desde 1981.net | 167 . hay obligación de contestar.la preparación de mapas y listas de lugares. Después viene la propia ejecución del censo. .la forma de enumeración. .el lugar de nacimiento. . .ceneval.la determinación de los datos necesarios.ceneval.www. Los censos se diferencian de los anteriores recuentos porque: . mediante entrevista con el agente o autoenumeración. las preguntas deben ser claras. se obtienen las tablas y se publican los datos.el diseño del cuestionario. . Posteriormente se codifican y graban los datos. .la formación de los agentes censales.

Las limitaciones principales son: .la nacionalidad.la falta de sincronismo en la realización. que contabiliza las altas y bajas producidas (por nacimiento e inmigración y defunción y emigración.www. la profesión. aquella que efectivamente está en el municipio en el momento del recuento aunque resida habitualmente en otro lugar. la instrucción elemental. El censo español. .ceneval. Se halla sumando presentes y ausentes.la fiabilidad varía según países. .ceneval. . el Censo utiliza dos conceptos para definir el número de habitantes: a) La población de derecho.el número de hijos nacidos con vida. el estado civil. las dificultades económicas o políticas condicionan los censos en algunos países) . . Se halla sumando a los presentes los transeúntes. Además de la periodicidad. para conocer el total de efectivos del municipio en cada año del período intercensal.el nivel de instrucción.las formas de agregación son sólo las unidades administrativas. Censo y Padrón se diferencian en que: www.la relación con la actividad. Otras ventajas son la amplitud de la muestra (teóricamente. lingüísticos. Muchas veces. (el nivel de preparación de los agentes censales es muy diferente. toda la población). Algunos países incluyen aspectos étnicos. la edad. la existencia de pocos apartados no contestados y el carácter periódico de su realización. además de casi todas las anteriores. religiosos o socioeconómicos. o residente en el municipio. incluye otras cuestiones investigadas mediante pregunta directa o derivada por agregación de datos. . .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . de estudio o de ocio).los estudios en curso.net | 168 .no se adoptan las mismas definiciones de variable. con expresión de algunas características. El Padrón contiene la relación de personas de los términos municipales.el sexo. b) La población de hecho. Son realizados por los ayuntamientos cada cinco años.la relación con la persona de referencia. aunque esté ausente en el momento en que se realiza la inscripción (por viajes laborales. la rama de actividad y la situación profesional. . respectivamente). pero cada año se realiza una Revisión del Padrón. .

matrimonios y aspectos relacionados con ellos. . .el censo es secreto y su publicación sólo numérica.la información es diferente. aunque los ayuntamientos pueden incorporar algún tipo de pregunta a sus padrones). El registro. casi todos pequeños. el padrón es público y sus resultados pueden ser ofrecidos individualmente. Funciona en unos pocos países desarrollados. fallecidos. aunque su implantación fue lenta. muertes fetales tardías. hasta 1990. ofrecen una amplia desagregación espacial y mayor número de variables analizadas. por variadas razones. legal y económico.. divorcios. En el Tercer Mundo existe un subregistro importante. www. manteniéndose permanentemente actualizados.net | 169 .ceneval.el Censo es estadístico y estático (refleja la población en un momento dado) mientras el Padrón se actualiza constantemente. . pero su creación supone graves problemas de carácter burocrático. abortos.los habitantes deben comunicar los cambios de residencia y las alteraciones. En los primeros. adopciones. separaciones. La información actual incluye datos sobre nacidos vivos.la ilegitimidad de buena parte de la población.ceneval.la topografía accidentada y grandes distancias al Registro. defunciones. .www. podría haber sustituido a censos y padrones. en 1871 en España). . Los registros de población son instrumentos de carácter público que varían continuamente la información sobre la población. legitimaciones.Estadísticas vitales Se refieren a nacimientos.las condiciones climáticas adversas.el analfabetismo de una parte de la población. . era obligatorio inscribir los sucesos biométricos en el lugar en que sucedían. En España. etc. hoy ya es posible hacerlo. no en el de residencia (en caso de muerte o parto en hospitales fuera del municipio del sujeto). Existen grandes diferencias en contenido y calidad entre los países desarrollados y los países pobres. en la época de los ordenadores y los números de identificación personal. 3.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . pero en el siglo XIX se estableció en Europa el Registro Civil (en 1806 en Francia. Los principales factores explicativos del subregistro son: . y sus informaciones se han reducido. las cifras son completas. en 1837 en Inglaterra y Gales. Desde el Concilio de Trento estuvieron en manos de la Iglesia. aunque hay aspectos comunes (el Censo es igual para todo el país y tiene mayor amplitud y precisión.

Permite averiguar características con bastante exactitud pero impide conocer el volumen total.t+n ... se emplea en el Tercer Mundo. proporcionan datos útiles sobre las direcciones y características de estos fenómenos. Recientemente ha mejorado mucho el conocimiento sobre trabajadores extranjeros.ceneval.5-2% en países desarrollados y puede superarse el 5% en los países pobres. debido al fuerte control. por su baratura. Las primeras estadísticas disponibles fueron las de los movimientos internacionales.Emt.www. Los errores de contenido afectan a las características de los contados. en los censos se estima un error de cobertura del 1. 5. Las migraciones pendulares o habituales son todavía peor conocidas.Estadísticas de movilidad espacial La movilidad espacial es más difícil de analizar que el movimiento natural de la población. definitivos. El más simple consiste en considerar que la diferencia entre dos censos consecutivos debe ser igual al balance entre nacimientos y defunciones y la emigración neta. tanto por la definición de migrante como por las numerosas fuentes existentes. por reducirse a encuestas o a métodos de estimación indirecta. 4.Dt. permanentes. Los censos proporcionan informaciones útiles pero escasas e indirectas. Las fuentes directas se extraen de los cambios de residencia cuando es obligatorio declararlos y.t+n .el que no sea obligatorio en algunos países. ni comparables entre sí.Sondeos y encuestas El sondeo es un censo parcial. El método.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . Pt+n = Pt + Nt. de quienes suministran información o de los agentes. El problema es la adecuada elección de la muestra.net | 170 . Son básicas en demografía cualitativa y sus finalidades y métodos son variados.ceneval..Errores en los datos Las estadísticas contienen errores. Los criterios son diferentes según épocas y países (temporeros. voluntarios o involuntarios. 6. Existen diferentes procedimientos de verificación. No eran completas. Los errores de cobertura se refieren a personas no contabilizadas y otras contadas dos veces. También hay errores en el procesado y en la publicación.) Las estadísticas sobre migraciones interiores son escasas.. aunque subestiman el número de migrantes. ni exactas. bien eligiendo una subpoblación con idénticas estructuras que la población total o por azar.t+n www.t*n + Int. Las encuestas se utilizan para obtener un tipo de información que no se recogen en las estadísticas generales..

cada Anuario analiza detalladamente algún aspecto demográfico concreto.N. La O. defunciones o migraciones).ceneval. III. etc. pero sencillo y práctico sobre la ocupación del espacio por la población.Conceptos básicos La densidad de población es la relación entre habitantes de un territorio y superficie de éste. desde 1948. revistas periódicas.N. porque la mayoría de los países del Tercer Mundo que incluyen a tres cuartas partes de la población mundial. como los de los libros parroquiales. y los factores de que depende. a escala global. Ejemplos: Población rural Densidad rural: --------------------Superficie www. informes. atlas.www. son un tema que ha interesado desde siempre a los geógrafos para la ordenación del territorio y la planificación regional. ni están uniformemente ocupados. 7..DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE LA POBLACIÓN La distribución de la población. (Aunque también puede significar errores en el registro de nacimientos. Para solucionar esos inconvenientes se ha ideado el concepto de densidad corregida. ni los espacios son homogéneos. Otro segundo método es comparar los resultados con los obtenidos por otros fuentes. Otros sistemas pueden ser la reenumeración de una muestra de la población censada o el examen de la consistencia interna de la estadística manejada. el Anuario Demográfico. Otras publicaciones importantes son el Calendario Atlante de Agostini (desde 1904) y las Imagen económicas del mundo. el conocimiento es mediocre. además. Entre sus publicaciones destaca. el subregistro de algunos países atrasados puede confrontarse con otros datos. La población total se sustituye por una categoría de ella y la superficie sólo por una parte. con datos generales y estadísticas vitales. Por ejemplo. 1.U. La calidad varía en función de la naturaleza de los datos y de la antigüedad de los datos básicos. ni las necesidades o niveles de vida son semejantes: establecer conclusiones sobre la superpoblación o no de un área a partir de la densidad bruta es arriesgado.. hojas de datos. Sus datos proceden de la última operación estadística importante de cada país. Al establecer comparaciones.net | 171 .. y sus organismos son los principales impulsores y productores de estas estadísticas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La comparación entre la población esperada y la censada permite detectar la existencia de errores en uno de los dos censos o en ambos.U. Es un elemento descriptivo e impreciso.cuentan con estadísticas poco seguras o incompletas.ceneval. aunque frecuentemente utilizan como fuente las estadísticas procedentes de la O.Fuentes secundarias Entre las fuentes demográficas secundarias se incluyen una variedad de diarios.

Tienen ventajas e inconvenientes: Mitigan las variaciones bruscas y casi siempre irreales de la densidad en torno a una línea administrativa o convencional. .P. c= factor de cultivo o superficie plantada cada año por persona.= 100 b . Los mapas de líneas isopletas son aquellos en los que las cantidades vienen indicadas por líneas de valores iguales. por medio de tonos de color.). www. 2. expresado en términos de habitante por unidad de superficie.exigen la elección de una buena escala de valor (pocos y bien contrastados) y una adecuada gama de sombreados. Los mapas de puntos representan la población mediante puntos de igual o diferente tamaño.sólo tienen algún sentido cuando se utilizan unidades espaciales pequeñas. sombreados. rayados. o relación entre la duración de los cultivos y el barbecho.net | 172 .P.www. -Donde: a= porcentaje de tierra cultivada por métodos tradicionales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población que vive de la agricultura Densidad agrícola: -------------------------------------------------Superficie Población que vive de la agricultura Densidad agrícola específica: --------------------------------------------------Superficie cultivada El concepto de densidad crítica de población (C.D. definido por W. C. Para las zonas más concentradas y urbanizadas se utilizan círculos proporcionados (u otras figuras geométricas). que generalmente son unidades administrativas. punteados o signos convencionales. b= factor de uso del suelo.Allan en 1965. Este tipo de mapas requiere observar una serie de precauciones generales y otras específicas cuando se usan en trabajos de población: . Los puntos iguales son útiles para el poblamiento disperso y los territorios poco urbanizados. según el valor que se les asigne. .D. mide la capacidad poblacional de un área en relación a un determinado sistema de utilización del suelo.ceneval. pero las variaciones de sus límites y la existencia en su interior de zonas deshabitadas les restan significación.ceneval.-Métodos cartográficos de la distribución espacial de la población y el poblamiento Los mapas coropléticos indican cantidades calculadas a partir de valores medios por unidad de superficie.los marcos administrativos son de fácil manejo cartográfico y estadístico. los cuales se sitúan de la forma más precisa posible sobre los lugares correspondientes. responden a una representación continua.

altitud. lagos interiores. tres grandes vacíos demográficos: Las zonas frías de ambos hemisferios. porque se puede pasar de sectores con fuerte concentración humana a zonas casi vacías. en la que se localiza la megalópolis norteamericana.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Presuponen un gradiente que no siempre se da en la población.ceneval. con un quinto de la población en menos del 2% de las tierras. Existen. Allí se encuentran India y algunos países musulmanes como Indonesia. donde se sitúa la mayoría de las tierras emergidas. Ahí se encuentran China y Japón. también.los países desarrollados sólo cuentan con alrededor del 25% de la población. países).por continentes. Ejemplos de ello son que: . la lectura exacta en dimensión vertical no es fácil.casi el 90% de la población vive en el hemisferio norte. Bengala Oriental o Paquistán. recursos minerales. . las porciones ocultan zonas deprimidas. la mitad de la población vive entre los 20º y los 40º. en el hemisferio norte. mientras que sólo el 1. Existen cuatro grandes focos de concentración: Asia Oriental. El sector nororiental de Norteamérica. Hamburgo.en cuanto a latitudes. 3.Las grandes desigualdades del reparto La distribución de los habitantes sobre el planeta muestra un fuerte desequilibrio ante cualquier gran unidad geográfica de clasificación (hemisferios. Los grandes desiertos. La representación en tres dimensiones. Algunas zonas cálidas y húmedas cercanas al ecuador. . Oceanía.5% El Viejo Mundo sigue siendo la principal zona de asentamiento humano. Londres y Milán. El resto de la población se sitúa casi siempre en zonas favorecidas por algún factor físico o humano: franjas litorales.. las diferencias son aún mayores: Asia concentra el 58% de la población. oasis.. Asia meridional.en casi todos los continentes la mayoría de la población tiene una localización periférica y se sitúa por debajo de los 500 m de altura.www.5% vive por encima de los 60º.net | 173 .. . cursos fluviales. sólo el 0. plantea problemas de lectura e interpretación: la identificación exacta es difícil. Europa. www. continentes.ceneval. con la fachada atlántica y la zona de los Grandes Lagos. . pese a su expresividad. que concentra la cuarta parte de la población del mundo con sólo el 3% de las tierras emergidas. con concentraciones importantes como la zona del cuadrilátero con vértices en París.

Las migraciones intercontinentales fueron las más decisivas sobre el poblamiento. También la revolución industrial (y técnica. Si los hechos físicos explican los vacíos demográficos. 50. los piedemontes aprovechan ciertos recursos (reservas de agua.). nacional o regional. sociales. El proceso de ocupación responde a tres factores básicos: . con la agricultura sedentaria y la domesticación de animales que aumentaron la disponibilidad de alimentos. El efecto de la altitud es más complejo.6% un siglo antes). en 1950 el 27. La ocupación más antigua suele coincidir con efectivos numerosos. En cuanto a la proximidad al mar. a la vez) determinó cambios decisivos en el crecimiento y en el reparto. al menos desde el mesolítico.8% a menos de 500 kms. Sólo algo más del 8. Luego sería Europa quien se extendería hacia América y algunos enclaves de Asia y Africa. . ocupación de América y hacia el mundo mediterráneo. A final del paleolítico se calcula un habitante por cada 10 km2. www.ceneval. pero actúan combinadamente y es difícil medir la influencia de cada uno. explican los grandes focos de concentración y las diferencias de densidad.6% de la población vivía a menos de 50 kms del mar (frente a un 24. La montaña crea condiciones especiales en torno a ella. tanto físicos como humanos. Los grandes focos de concentración humana (Europa y los dos asiáticos) tuvieron un poblamiento temprano. Hay hechos evidentes: a partir de cierta altura. por su mayor o menor aptitud para los cultivos..5% vivía a más de 1.. los hechos humanos (económicos. . especialmente porque favoreció la lucha contra la mortalidad y desencadenó migraciones transoceánicas en dirección a ambas Américas y Oceanía. urbana y demográfica. Los hechos físicos ejercen gran influencia sobre la distribución especialmente en los vacíos demográficos: ciertos aspectos del clima (bajas temperaturas y oscuridad.el nivel de crecimiento interno de la población (influido en cada etapa histórica por el balance entre la vida y la muerte). acentuó el vacío rural y el crecimiento urbano.000 kms de las costas.ceneval. el Neolítico. fuerte aridez o calor húmedo y constante) explican los grandes desiertos humanos.www.net | 174 . acumulación de tierras fértiles). los valles favorecen el desarrollo de las actividades agrarias. definidas por importantes revoluciones técnicas y económicas. por ejemplo. industriales y comerciales. especialmente las oleadas de emigrantes ultramarinos hacia América. Asia fue el polo difusor de las primeras migraciones importantes: hacia Europa. por su influencia sobre los cultivos. También las formas topográficas o la orientación de las vertientes. que favorecen la ocupación. la presencia humana no es posible (por eso. en zonas cálidas existen asentamientos a mayores alturas que en las templadas y frías). al mismo tiempo.3% a menos de 200 kms y 73.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Existen grandes contrastes a nivel continental.los movimientos migratorios. son muchos y variados. políticos. También cabe destacar la naturaleza del suelo. son factores explicativos.la mayor o menor antigüedad de la ocupación inicial. la población absoluta disminuye con la distancia a la costa y la altitud media. combinados a lo largo del tiempo. Los factores explicativos de la desigual distribución de la población. Respecto a la intensidad del crecimiento natural ha habido etapas clave.

la revolución industrial apenas contribuyó al crecimiento. el crecimiento vegetativo es más firme y la tasa de urbanización menor. 4. redistribuyendo grupos étnicos. tratan de corregir los desequilibrios mediante programas y políticas.).Programas para reducir el crecimiento metropolitano. mediante concesión de permisos de residencia o creación de nuevas empresas. Sólo tras la II Guerra Mundial. . frenando la inmigración. las áreas mineras y las escasas ciudades. Las concentraciones corresponden a las zonas de agricultura rica. la civilización rural permitió la concentración de efectivos humanos en ciertas áreas. .repoblar áreas fronterizas por motivos de seguridad. . su localización periférica y su tasa de urbanización muy alta. pero después la reducción de la natalidad ha ralentizado el proceso. la revolución industrial apenas existió. mitigando apenas la trata de esclavos. Según un informe de la ONU sólo 19 de 158 países consideraban adecuado su reparto poblacional. dificultando una adecuada ordenación del espacio.ceneval. nunca ha sido un gran foco demográfico. en el sur. . sobre todo del Tercer Mundo. su crecimiento natural moderado.. con la difusión de las técnicas de lucha contra las enfermedades y la muerte. pese a ser la cuna de la humanidad. En Australia y Nueva Zelanda la población es también de origen europeo. en América del Norte se ha ralentizado el crecimiento por la caída de la natalidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En Asia..net | 175 . El foco norteamericano está ligado a la expansión europea. además de fuerte éxodo externo y urbanización. Las medidas específicas se pueden agrupar en: . las migraciones del XIX acudieron poco allí. se volvió a crecer. Muchos países.reducir la presión demográfica sobre territorios de gran fragilidad ecológica.ceneval. En Europa la revolución industrial provocó el mayor crecimiento. 73 proponían medidas rápidas y radicales para corregirlo y 66 no lo creen aceptable y piensan que convendría alguna corrección.. educativos. Los programas de redistribución pretenden: . que también se centró en Latinoamérica. www. manteniendo niveles de fecundidad muy elevados y un alto porcentaje de población rural. nacional. favorecer la integración nacional. Sólo los fuertes crecimientos de la revolución demográfica reciente han iniciado un crecimiento rapidísimo.reducir los desequilibrios económicos entre regiones y favorecer el acceso al trabajo y los servicios. por eso existe oposición entre centro-periferia y mayor poblamiento en la fachada oriental. La civilización agrícola no alcanzó el nivel de Asia. regional e incluso local.www.asentar a la población nómada o rural para facilitar la prestación de servicios (sanitarios. África.evitar la inestabilidad propia de la fuerte concentración y rápido crecimiento en las ciudades.Políticas y programas de redistribución de la población Los desequilibrios existen a escalas planetaria. Hoy. continental.

IV.controlar el crecimiento urbano mediante la promoción de ciudades medias. . valorar de forma meditada los efectos espaciales y conocer mejor las actitudes. mediante la creación de infraestructuras o incentivos a empresarios. algunos expertos recomiendan integrar mejor la planificación espacial de la población y la economía. Todos estos programas pretenden: . a veces las medidas adoptadas han sido costosas e impopulares y han generado resultados indeseables. deseos y aspiraciones de los migrantes.Programas para trasladar poblaciones urbanas a zonas rurales mediante medidas coercitivas. comportamiento.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo .).B.N.La natalidad a) Tasas e índices Para calcularla utilizamos dos tipos de índices. los de natalidad y los de fecundidad.Programas de corrección de los efectos del crecimiento urbano: mejora del hábitat y las condiciones de vida de zonas deterioradas.: 1.www.Programas de retención de la población rural. .N..modificar la tendencia de éxodo rural.B. aunque dependiendo de países.MOVIMIENTOS NATURALES 1. También descentralizando el crecimiento: áreas metropolitanas con ciudades dormitorio o satélite.ceneval. según prestemos más atención a los hijos o a las madres al analizar los nacimientos.net | 176 . pero debemos considerar que: www.Programas de dispersión mediante la promoción de ciudades medias o capitales regionales. .Programas de traslado de población rural hacia áreas infrapobladas con grandes disponibilidades de tierra. que se obtiene relacionando el número de nacidos vivos de un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil.000 x -------------------------------------------Población media de dicho año Esta tasa es la más sencilla disponible. . mediante la promoción integral de zonas agrarias.. nº de nacidos vivos de un año T.cambiar la distribución demográfica a escala rural o regional y . La eficacia de esa política ha sido limitada. como asignación obligatoria de lugares de trabajo y residencia o entrega de cupones de racionamiento sólo válidos en las áreas autorizadas. Para mejorar estos programas. El índice más sencillo es la tasa bruta de natalidad (T.ceneval. .

cuando el índice es igual a 1. nº de nacidos vivos de un año T.F. .net | 177 .www. estaríamos realizando un análisis longitudinal.) relaciona el número de nacidos vivos de madres de cierta edad en un año determinado con el conjunto de mujeres de dicha edad. para que ello sea posible. relacionando los nacimientos de un año con el número medio de mujeres de 15-49 años existentes en dicho año.F. es decir. se requieren más niños para el reemplazo generacional. Pueden extraerse para mujeres de una misma edad o para grupos de edades.pueden tener hijos.: 1. la tasa bruta de natalidad y el número medio de hijos por mujer).1 en Europa Occidental y algo más en los países más pobres. están afectados por la estructura por edades y sexos de la población analizada.E.F.) permite obtener una idea global del fenómeno. es decir. Como existe la posibilidad de pérdida de efectivos por mortalidad en edades tempranas.ceneval. en los que la mortalidad infantil es superior y. efectúa un análisis momentáneo. nº de hijos de mujeres de edad x en un año T. por tanto. Aunque más laborioso. la población tenderá a aumentar.Relacionamos los nacimientos con toda la población del espacio en que suceden. transversal del fenómeno.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . la población permanece estacionaria.Se trata de una tasa anual. permite detectar fuertes desigualdades a escala mundial. se consideran a las que cuentan entre 15 y 49 años). Si no existiese posibilidad de muerte hasta el momento de llegar a la edad fértil. que calcula el número medio de hijas habidas por cada madre de una determinada generación. expresado en tantos por mil. El análisis de los valores de distintos países (fundamentalmente. la tasa neta de reproducción multiplica la tasa bruta de reproducción por la posibilidad que tiene una mujer de sobrevivir desde el nacimiento hasta la edad fértil. si es menor que uno.ceneval. si es mayor. normalmente quinquenales. porque siempre mueren algunos antes de llegar a la edad de reproducción.000 x ------------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de 15-49 años en ese año Sumando las distintas tasas de fecundidad por edad (y dividiéndolas por mil si los valores están expresados en tantos por mil) obtenemos el número medio de hijos por mujer. Si observásemos a un grupo de mujeres nacidas el mismo año y midiésemos los hijos habidos hasta el momento en que pierden la posibilidad de ser madres.G.G. Esta tasa puede situarse en torno al 2. para conocer si una comunidad tiene asegurada su sustitución existe la tasa bruta de reproducción.E. cuando sólo una parte de la población -las mujeres en edad fértil (comúnmente. cada mujer de una generación debe tener por término medio algo más de dos hijos.000 x -----------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de dicha edad en ese año La tasa de fecundidad general (T.F. la población decrecerá. La tasa de fecundidad por edad (T. Este dato es significativo para conocer si una población va a ser adecuadamente reemplazada por otra o no.: 1. Si podemos considerar valores medios los que se aproximan a 25 nacimientos por cada 1000 www.

. las transformaciones económicas ayudan a modificar otros factores extraeconómicos.. correspondiente a una ley teórica de reproducción de la especie. Los valores más bajos se registran durante cortos períodos en países en que. y también en países demográficamente viejos. De cualquier manera. prohibiciones sociales. en una sociedad tradicional normalmente repartida. b) Los factores de la fecundidad No resulta fácil explicar las variaciones de natalidad o fecundidad. Muchas veces. retraso de la edad matrimonial. Las tasas nacionales son valores medios.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo habitantes y 3. se comprueba que cuando las sociedades se desarrollan económicamente experimentan una reducción progresiva. ya que los casos de ausencia total de factores limitativos son muy raros. mientras que países africanos como Kenya pueden superar los 50 y los 6. aunque no siempre se puede identificar a los países pobres con alta fecundidad y a los países ricos con la baja (Cuba y Kuwait serían ejemplos de ello). por razones históricas o sociales. a veces con tasas estabilizadas en valores superiores al 50 %o o cercanos a ellos. Existe una cierta relación entre la reducción de la mortalidad infantil y el descenso de la mortalidad. muchos países europeos no alcanzan los 12 nacimientos y los 1. tanto porque aumentan las cargas familiares como porque casi se garantiza la www. la lactancia o la alimentación).. la mayor probabilidad de conservar vivos a la práctica totalidad de hijos de una familia ha reducido la fecundidad. Entre los países del Tercer Mundo existen países en transición hacia valores de fecundidad moderados (como Cuba. China o México) y otros que todavía mantienen niveles muy altos de fecundidad y mortalidad. como en el clima. estaría en torno al 55%o Tampoco existe un límite teórico inferior de la tasa de natalidad en países con fecundidad voluntariamente restringida. económicos. aunque existen contrastes regionales. e incluso contradictorias. Existe una relación entre grado de desarrollo económico y fecundidad. el número de hijos que puede tener una mujer durante su período de fertilidad. o variaciones en función de las clases sociales. Tasas inferiores al 10%o ya son posibles en determinados ámbitos de alguno de estos países desarrollados. los componentes biológicos se ven afectados por hechos de tipo social (por ejemplo.5 hijos por mujer. de sus tasas de fecundidad. con un número de hijos por mujer que no garantiza el reemplazo generacional. en general. diferencias entre el campo y la ciudad.ceneval. pueden intervenir causas naturales que limitan su número: mortalidad femenina antes del término del período de fertilidad. porque las técnicas de control se importan y pueden aplicarse a sociedades atrasadas. respectivamente. como algunos países africanos o asiáticos. Sobre la fecundidad natural. el clima. Es difícil definir numéricamente una fecundidad natural.. emigración de hombres. la raza o la alimentación. Las influencias pueden ser ocasionales.www. Entre los factores agrupados como sociales influyen las circunstancias económicas.net | 178 . siempre inferiores al 20%. fue llevada hasta el mínimo. aunque existen influencias ligadas a hechos como la lactancia.5 hijos. esterilidad accidental o crónica.) Los factores biológicos influyen poco en la distribución planetaria de la fecundidad. culturales. Pero a veces la reducción de la fecundidad se produce sin un paralelo progreso económico. aunque lo normal son valores mucho más bajos. como las razas. porque interviene una amplia variedad de valores. incluso peligrosa en la actualidad.ceneval. Los factores de la fecundidad se suelen clasificar en dos grupos: los estrictamente biológicos y los que podríamos denominar sociales (sociológicos. Los países desarrollados presentan tasas bajas y relativamente uniformes. en general. El límite de la natalidad.

en los actuales países desarrollados cabría destacar la tendencia emancipadora de la mujer. condiciona el uso de métodos de regulación de la natalidad y modifica las expectativas de promoción profesional de los individuos. El celibato definitivo es sumamente raro en algunos países del Tercer Mundo. mucho más permisivos y tolerantes en estos aspectos. el individualismo competitivo y la mayor tardanza en contraer matrimonio e incluso el incremento de la soltería entre las personas de ambos sexos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo supervivencia familiar. También influye el nivel de instrucción. La edad media en que se contrae matrimonio es un factor social importante para la fecundidad.ceneval.www. En el Tercer Mundo. tendiéndose a un nuevo equilibrio de fecundidad controlada. España o Portugal indican claramente que las actitudes no son inmutables en el tiempo. El desarrollo educativo reduce la mortalidad infantil. Algunos autores explican que se trata de un proceso de ajuste ante la disminución previa de la mortalidad. La mayoría de las religiones mayoritarias (caso de la musulmana y la católica) son pronatalistas y contrarias al derecho al aborto. Alemania) como democráticos. los niveles educativos bajos y las aspiraciones materiales muy inferiores. cada vez más intenso. Los matrimonios tempranos tienen más oportunidades de tener hijos que los tardíos. de forma bastante lenta. c) La reducción de la fecundidad en los países desarrollados Hasta el siglo XIX la fecundidad se mantuvo elevada en casi todos los países. primero entre la aristocracia y después entre la burguesía y las clases populares. con tasas brutas de natalidad casi siempre superiores al 30%o El descenso comenzó en Francia a principio de ese siglo. por lo general. matrimonio monogámico o poligámico) tienen repercusiones diferentes en la fecundidad. Las formas de unión de la pareja (unión de hecho. En todos los casos hubo grandes variaciones en función de clases sociales. suele coincidir con una menor fecundidad. por contra. la crisis económica actual (en especial. También influye la religión y el grado de religiosidad de los distintos pueblos. la mortalidad infantil sigue siendo más alta. que en nuestros días afecta especialmente a los países mediterráneos. que continuaron después de la guerra mundial con el llamado "baby boom". alarga el momento de contraer matrimonio las mujeres. el mayor tiempo de duración de los estudios. Pero desde mediados de los sesenta se inició un nuevo descenso. para la cultura occidental resultan excesivamente precoces los matrimonios de algunos países árabes o del África negra.ceneval. El declive se ha producido por múltiples factores: • Se ha adoptado un conjunto de innovaciones técnicas para controlar la natalidad. muchas familias se plantean el dilema de tener un nuevo hijo o aumentar el nivel de vida. la natalidad es mayor entre los católicos (tradicionalmente reacios a la utilización de los medios anticonceptivos más comunes) que entre los protestantes. Aunque esta reducción viene de lejos. después se sumaron la mayoría de países industrializados. tan diferente de unos países a otros. Entre los factores de tipo social. especialmente la infantil.net | 179 . sus aspectos vinculados al desempleo y a la precarización del trabajo) la ha reafirmado y adaptado a las circunstancias actuales. Pero la fuerte reducción reciente de las tasas de natalidad en países como Italia. En Europa son escasos quienes contraen matrimonio antes de los veinte años de edad. mientras supera el 30% en algún país europeo. entre los cristianos. La edad media del matrimonio es más elevada entre los países desarrollados que entre los más pobres. www. Durante los años treinta del presente siglo se produjo un cierto incremento tanto en países totalitarios (Italia. Pero el grado de permisividad ante métodos anticonceptivos es muy variable entre distintas prácticas religiosas. regiones y zonas rurales y urbanas. especialmente entre las mujeres.

Otras explicaciones aluden a "estrategias familiares". Becker. lanzó en los sesenta la "teoría de la demanda". se conocen y utilizan técnicas efectivas de control. Los costes de mantenimiento están relacionados con el grupo socioeconómico al que pertenecen los padres y el desarrollo económico produce un declive sostenido de la fecundidad. secularización e incremento de los niveles educativos. Singapur.ceneval. En Asia. Las políticas estatales de control de la natalidad sólo han sido www. que tienden a homogeneizarse espacialmente en torno a valores reducidos. si puede mejorar en ese momento sus ingresos respecto al nivel familiar tiene más posibilidades de casarse pronto y tener hijos. En África el declive sólo afecta a determinadas áreas urbanas y algunas islas. modernización. Una mejora sostenida de la economía puede facilitar los niveles de nupcialidad y fecundidad. aunque no espacialmente uniforme: en las regiones más urbanizadas y de mayor nivel económico se ha producido un declive notable en las últimas décadas pero siguen existiendo áreas rurales de fuerte fecundidad. La teoría es muy discutible. los territorios influidos por la forma de vida occidental (Hong Kong. Se supone que cada pareja actúa con racionalidad económica y practica un control de natalidad casi seguro: el deseo de las parejas de tener hijos compite con el tiempo y el dinero de los padres. relaciona el status social con los gustos. culturales y técnicas. aceptándose que existe una elección calculada del tamaño familiar. limitando los nacimientos como forma de mantener la posición social y conservarla para sus hijos. En cualquier caso. Taiwan) comenzaron a reducir su fecundidad en los años cincuenta y China comenzó un control decisivo de nacimientos pero en otros estados el descenso sólo afecta a las áreas urbanas. no existe ese uso óptimo de los medios anticonceptivos. Coale elaboró una ”teoría de síntesis” afirmando que el descenso sustancial de la fecundidad es posible cuando. en la que los hijos aparecen tratados como bienes de consumo que exigen de sus padres tiempo y dinero.www.También se explica el descenso en función de procesos de industrialización. A veces. no se poseen las mismas actitudes ante los hijos y tampoco se consideran bienes de consumo. se percibe que la fecundidad reducida representa una ventaja social y un beneficio económico y. conocimiento de los métodos de control y uso de los mismos no siempre coinciden. Weeks piensa que no se actúa con tanta racionalidad.net | 180 . en caso contrario. especialmente en aquellas comunidades en los que no interesa reducir el tamaño familiar. En América Latina el descenso es notable en países como Cuba o Argentina y apenas perceptible en zonas como Guatemala o Bolivia. economista de la escuela de Chicago. aplazará su matrimonio o limitará el número de hijos. que alejan claramente el número de hijos habidos y el de hijos deseados. La paradoja es que el tamaño familiar disminuye con el desarrollo económico. d) La fecundidad en el Tercer Mundo Es bastante elevada.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . si la estructura demográfica no es excesivamente joven y no hay que competir excesivamente por los puestos de trabajo. aunque esto también puede estar en función del conocimiento y uso de métodos anticonceptivos. La “teoría socioeconómica” de Leibenstein. El uso de métodos de control de natalidad ha provocado reducciones evidentes pero ciertas creencias religiosas y la falta de niveles educativos mantienen áreas de resistencia a su empleo. a veces con desconocimiento de las técnicas de control. sociales. se trata de un proceso complejo basado en transformaciones económicas. preferencias y aspiraciones de los individuos. En muchas zonas subdesarrolladas la fecundidad se considera algo incontrolable o que no debe controlarse. . especialmente entre las clases medias. Eastenlin cree que el nivel de vida de una persona en los años finales de la adolescencia condiciona sus posibilidades como adulto. además. de 1975.

La mortalidad a) Tasas e índices La tasa bruta de mortalidad o tasa de mortalidad general se obtiene relacionando el número total de fallecidos en un año con la población media existente en dicho año en el espacio analizado. o biológicos.000 x ------------------------------------------------------nº de nacidos de dicho año En función de las causas de la muerte del niño se distinguen las tasas de mortalidad infantil endógena (debida a causas congénitas) y exógena (debida a causas externas. las condiciones de vida de la familia. Por eso. La proporción de niños fallecidos en cada grupo refleja bastante fielmente el nivel sanitario y socioeconómico de un país. por ejemplo) sobre los factores directos. aunque el estado sanitario o las posibilidades de alimentación sean mejores que los de éste último. b) Factores de mortalidad Aunque la muerte es un hecho biológico.www. La tasa de mortalidad infantil. Los sociales analizan la influencia de ciertos hechos sociales (la profesión o los ingresos.M. www.M. se pueden clasificar los factores de mortalidad en biológicos y sociales.000 x ------------------------------------------Población media de dicho año El mayor inconveniente de esta tasa es que está profundamente afectada por la estructura por edad de la población analizada.B. También se pueden establecer estimaciones sobre la esperanza de vida media esperable entre las personas que llegan a una determinada edad. como la alimentación. de la mortalidad..: 1.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo efectivas cuando aumenta el nivel educativo de la mujer. se expresa normalmente en tantos por mil.B. también muy simple de calcular. nº de muertes de menores de un años T.net | 181 . las influencias medioambientales. se obtiene relacionando los fallecimientos de niños menores de un año ocurridos en un año determinado con el número de niños nacidos en dicho año.) La mortalidad por causas endógenas suele ser más frecuente en el primer mes de vida y la debida a causas exógenas en los meses restantes. en un país con muchos viejos es normal una tasa bruta de mortalidad más alta que en otro con gran cantidad de jóvenes.. expresando también el resultado en tantos por mil. también empleamos otros índices.: 1. La esperanza de vida media al nacer equivale a la duración media que tendría la vida de las diferentes personas de una generación o de un país.. desciende la mortalidad infantil o se producen reformas sociales: las variaciones espaciales de la fecundidad suelen relacionarse con aquellos espacios en que se cumplen o no estas últimas condiciones.ceneval. 2. especialmente en cuanto a la mortalidad exógena. Su cálculo es bastante complicado. nº de muertes de un año T.

Existen diferencias en cuanto a mortalidad entre las razas negra. igual que sucede hoy en los países pobres. y momentos de graves crisis de súper mortalidad causadas por las epidemias (como la peste o el www. difícil de distinguir en muchos casos) tanto como a las condiciones socioeconómicas más favorables o más adversas en que se desenvuelven las distintas comunidades: cuando se vive en circunstancias parecidas. es decir el déficit de calorías. Los principales factores sociales son: a) La vida en zonas rurales o urbanas. variando entre los dos o tres años de media en países desarrollados a diferencias temporales mayores en los países pobres. b) La profesión también influye. al menos en los casos más extremos (países extremadamente pobres o grupos sociales marginales). y tasas de natalidad inferiores. aunque es difícilmente mensurable por su fuerte interrelación con otros factores. sensibilidades diferentes ante ciertas enfermedades. la infraalimentación produce menor resistencia a enfermedades y mayor mortalidad. es más importante: alrededor de la cuarta parte de la población de los países pobres no alcanza los niveles suficientes. Sus repercusiones son muy complejas y no siempre coincidentes entre los distintos investigadores.www. mientras que otras. hoy las diferencias son escasas. tanto en lo que se refiere a clases sociales como entre países. con una alta mortalidad infantil. con una cierta sobre mortalidad urbana. c) El nivel de ingresos tiende a influir cada vez menos en la mortalidad. pero la subnutrición. la concentración de servicios médicos y hospitalarios y la mejora de las condiciones higiénicas cambiaron la situación. que ha influido de forma diferente a lo largo de la historia en las tasas de mortalidad. En los desarrollados. Pero ciertas profesiones comportan mayor desgaste físico o mayor siniestralidad laboral.ceneval. aparecen rasgos distintivos de morbilidad de los distintos grupos raciales. Por ejemplo. el desequilibrio de la dieta. ocasiona trastornos fisiológicos importantes. la mortalidad infantil está vinculada a la instrucción de los padres. amarilla y blanca. mueren más los varones: la tasa de mortalidad infantil es mayor entre los niños. c) La alimentación. Las diferencias entre hombres y mujeres son claras. b) La raza. Luego. Además. Demógrafos como Sauvy piensan que la mortalidad está inversamente relacionada con el saber y que la ignorancia es más mortífera que la pobreza. suelen ser bastante longevas. como religioso o maestro. c) Las variaciones de la mortalidad Hasta el siglo XVIII las tasas de mortalidad eran elevadas.net | 182 . existe una sobre mortalidad masculina que indica que. Pero la influencia del nivel de ingresos en aspectos como la alimentación o las condiciones higiénico-sanitarias del hábitat continúa siendo apreciables.ceneval. d) El nivel de instrucción influye en la mortalidad porque el grado de salud de una sociedad (en aspectos como las prácticas higiénicas o las actitudes sanitarias o de alimentación) depende en gran medida del grado de instrucción de sus gentes. Las hambrunas de carácter agudo y prolongado han ido reduciéndose.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Entre los factores biológicos debemos considerar: a) El sexo. aunque no deben ser atribuidas al hecho de pertenecer a un determinado grupo racial (por otra parte. no aparecen diferencias significativas. El hecho de sostenerse servicios médicos y hospitalarios para el conjunto de la población reduce la desigualdad social ante la muerte. a cualquier edad. Finalmente la mala nutrición. Normalmente. A comienzos de la revolución industrial (con su consiguiente revolución urbana) la ciudad fue "destructora de hombres": tenía tasas de mortalidad más altas debido a graves problemas higiénico-sanitarios. la esperanza de vida media es menor entre los varones.

Como también lo son la elevación del nivel cultural o el perfeccionamiento continuado de la higiene pública.ceneval. Existen otras tasas. las tasas de mortalidad son ya en muchos casos inferiores a las de los países ricos. especialmente en los países más desfavorecidos: la esperanza de vida aumenta en ellos más aceleradamente que en los países más ricos. relacionando el número de casamientos realizados en un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil. siempre inferiores al 20%o.) 3. la mejora de los distintos fármacos o los éxitos de la medicina preventiva.000 x ------------------------------------------Población media de dicho año En este caso sería necesario diferenciar las primeras nupcias -es decir. infecciones. es causa esencial. La tasa bruta de nupcialidad se calcula de forma bastante similar a las anteriores. o de la existencia o no del divorcio y de la extensión de este fenómeno).. aunque sigue siendo más baja. corazón y circulación).: 1. En los países más pobres los mayores retrocesos se producirán después de la II Guerra Mundial. como la de nupcialidad de los solteros por edad (y por sexos). que constituyen la mayoría del conjunto de los casamientos. siempre superior a 70 años en los países desarrollados. También la mejora de la alimentación. Las causas de la mortalidad siguen mostrando amplias diferencias entre países: mientras los países ricos cuentan con un elevado número de fallecimientos endógenos.net | 183 .B. El retroceso puede explicarse en función de los progresos médicos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo cólera) o las grandes hambrunas.ceneval. La disminución de la mortalidad se sigue produciendo. puesto que se trata de poblaciones mucho más jóvenes.. Algo similar sucede con la esperanza de vida al nacer. que puede calcularse tanto respecto al volumen total de la generación como considerando solo a los solteros: nº de casamientos de edad x en un año www.www.Nup. en muchos países atrasados padecen tasas ampliamente superiores al 100%o. Es posible que la tasa de mortalidad infantil sea uno de los indicadores más nítidos de las diferencias a escala planetaria. malnutrición. vinculada a las transformaciones agrícolas de los inicios de la revolución industrial.. aunque en proporción variable según las distintas sociedades (en función del número de viudos jóvenes. nº de casamientos de un año T.La nupcialidad a) Tasas e índices Las características de una población ante la nupcialidad siguen siendo un factor explicativo esencial de las tasas de natalidad y fecundidad. vinculados principalmente a las llamadas "tres ces" (cáncer. los subdesarrollados se ven fuertemente afectados por causas exógenas (subnutrición. especialmente desde el siglo XIX: a la práctica de la vacunación vinieron a sumarse sucesivamente el perfeccionamiento de la cirugía. La disminución de la mortalidad infantil fue esencial para explicar tanto la reducción de la mortalidad como el rapidísimo incremento de la esperanza de vida al nacer. extendiéndose durante el siglo XIX al resto de Europa y América del Norte. La disminución comenzó entre las clases poderosas de los países del norte de Europa. aquellas formadas por contrayentes solteros-. Frente a las tasas bajísimas de los países ricos.

entre los 25-29 años había en 1978 un 66% de blancos casados y sólo un 43% de negros.edad x : 1. que evitaba la relación rápida entre casamiento y paternidad. después de treinta años de matrimonio). Después de 1960. aunque conforme vamos adentrándonos en estos fenómenos la disponibilidad de datos estadísticos suficientes resulta cada vez menor. en el mismo año. un 72% de blancas y un 41% de negras. Un blanco tiene más posibilidades de estar casado y de seguir viviendo con su mujer que un negro. no obstante. el 16% de los varones negros estaba divorciado por sólo un 8% entre los blancos. www. lógicamente. también se origina una frecuencia complementaria.UU. acaba por realizar su primer matrimonio (normalmente. en la primera mitad de siglo. bien al divorcio. especialmente ante las dificultades que encontraban las mujeres casadas para ello. Asimismo. son escasos los producidos. es decir. el grado de inestabilidad de las uniones efectuadas en una población. También es interesante el fenómeno de segundas nupcias. depende del grado de aplicación o permisividad.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo T. en función de la legislación y del estado de opinión. el número de hombres o mujeres de una generación que. la competencia por los puestos de trabajo ha hecho que se retrase el matrimonio. Existen diferencias reales en función de las razas. vivían con su padre y su madre el 84% de los niños blancos menores de 18 años frente a sólo el 44% de los negros.Nup. La rebaja de la edad de matrimonio está relacionada con el aumento del nivel de vida. Más interesantes parece el cálculo de la frecuencia de divorcios en cada cohorte de matrimonios o la relación entre divorcios y años de duración del matrimonio (por lo general. es decir. pero se trataría de un dato menos satisfactorio que su relación con el número de personas casadas.ceneval.000 x ---------------------------------------------------------Población soltera media de dicha edad También se puede considerar la frecuencia de primeros matrimonios. a finales del pasado siglo más de un tercio de las mujeres y casi la mitad de los varones de más de 14 años estaban solteros. este factor. la de solteros definitivos. Según Weeks. se considera este dato como definitivo al cumplirse los 50 años para relacionarlo con su influencia en la natalidad).edad x : 1. Otro factor importante es la divorcialidad. fue reduciéndose el celibato a medida que aumentaron los casamientos tempranos.www. también con la difusión y disponibilidad de técnicas anticonceptivas. vinculado bien a la viudedad. por ejemplo. Sólo desde 1960 volvió a retrasarse la edad de contraer matrimonio.Nup. tratando de aprovechar las oportunidades educativas y de promoción. b) Dos ejemplos: EE.000 x -------------------------------------------------------------Población media de dicha edad nº de casamientos de edad x en un año T. Son también cálculos interesantes el de la edad media para el primer matrimonio y la tasa de solteros por edad (que. en ausencia de mortalidad. La tasa bruta de divorcialidad relacionaría los divorcios de un año con la población media de dicho año. se reduce fuertemente con los años). que permitía una precoz independencia económica de los varones.net | 184 . y España En Estados Unidos.

la secularización y el abandono de ciertas normas morales. Se han efectuado muchos intentos de clasificar las migraciones. las facilidades de acceso a una vivienda.3% de los varones y el 75. pero no todos son considerados como migraciones. la edad del contrayente varón ha sido superior a la de la mujer. aunque ello está en gran medida influido por la estructura de edad de cada lugar.3 entre 1956-60). por ello. puede afectar a individuos aislados. La edad media de acceso al matrimonio fluctúa en relación a ciertas variables: es más alta en la ciudad que en el campo.2%. cruzar o no líneas de demarcación política. dentro de ellas. La misma definición es dudosa respecto a qué se entiende por residencia o por permanente. siendo mayor en las grandes capitales y menor en pueblos pequeños. la proporción de casamientos en los que intervenía al menos un viudo era mucho mayor que en la actualidad: en 1900. varía con la actividad laboral de la mujer. en la fecundidad de la mujer. Todos los desplazamientos forman parte de la movilidad espacial de la población en un estudio geográfico.. Con posterioridad a ese estudio. La edad de casamiento también ha ido variando a lo largo del siglo.ceneval.7% de las mujeres ya se había casado antes de los 25 años. Pero desde esa fecha hasta la actualidad la nupcialidad ha ido reduciéndose fuertemente (el 5%o en 1982.2% de los contrayentes varones y el 46% de las mujeres eran menores de 25 años. de fin de semana. vacacionales.www.4%o) y 1975 (7.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En España. Las tasas de nupcialidad se han mantenido bastante estables en el período comprendido entre 1900 (tasa del 7. Por ejemplo. Lógicamente. los cambios en los comportamientos de los jóvenes. la mayoría de activos van diariamente de casa al trabajo. éstos incrementan la proporción de matrimonios civiles y la edad de casamiento.net | 185 . su porcentaje llegaba al 14. a familias o a pueblos enteros. La tasa de nupcialidad viene también vinculada al tipo de ciudad. en los países industrializados son cada vez más quienes realizan desplazamientos los fines de semana o durante las vacaciones. plurianuales o definitivas. la juventud de los matrimonios de los años setenta era relacionada con el incremento del nivel de vida. sólo el 15. último año estudiado). La nupcialidad se encuentra relacionada con una gran variedad de factores. Salustiano del Campo analizó la nupcialidad a lo largo del siglo XIX. relacionadas no tanto con la viudedad como con el divorcio. siendo la posguerra el momento en que más se tardaba en contraer matrimonio: en 1940.MIGRACIONES Consideramos migración a cualquier cambio permanente de residencia que implique la interrupción de las actividades en un lugar y su reorganización en otro. La edad de casamiento influye en la duración de la vida matrimonial y. puede retornarse al punto de partida. la reducción de la edad de casamiento fue muy notable a finales de los sesenta: el 51. siendo mucho más frecuentes las segundas nupcias entre los varones. porque se casan más tarde las que trabajan y. En todos los casos.la duración: migraciones diarias.ceneval. La medición real de la migración resulta difícil debido a su complejidad: puede o no producirse. puede o no repetirse. estacionales. las que ocupan profesiones de mayor especialización y cualificación académica. www. la edad de casamiento ha ido aumentando notablemente. la nueva regulación legal ha permitido un incremento notable y todavía no suficientemente estudiado de las segundas nupcias. En los años iníciales del siglo. con un mínimo en la época de la guerra civil (6%o entre 1936-40) y un máximo en los últimos cincuenta (8. por el contrario. V. En los últimos años. al igual que en todos los países occidentales.1%o). La población se desplaza en el espacio por motivos diferentes. utilizando los siguientes criterios: .

las familias emigran poco a zonas muy alejadas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . 6º Las mujeres emigran más que los hombres. en 1889. siendo de destacar el condicionante que pueden suponer los hijos. 7º La mayoría de emigrantes son adultos..el grado de libertad con que se emprenden: libres o espontáneas. 2º La migración se produce de forma escalonada. La dirección principal de las migraciones sería desde áreas rurales a zonas industriales y comerciales.ceneval. . absorbiendo primero a los habitantes de la zona más cercana y en una segunda etapa a los llegados de áreas más alejadas. que afirma que en los traslados influyen tanto factores de expulsión en el lugar de origen de los migrantes como factores de atracción en el lugar de destino. 3º Toda corriente migratoria importante genera una contracorriente.las causas: laborales. Por otra parte.. tras analizar los datos del censo de 1881 de Inglaterra y Gales. intra e interregionales.-Teorías migratorias y factores explicativos Explicar los movimientos migratorios implicaría razonar tanto por qué algunas personas no cambian de lugar de residencia nunca como por qué lo hacen otras. de ocio (fines de semana. Fue el inglés Ravenstein quien primero formuló esta teoría. Las leyes migratorias de Ravenstein podrían resumirse de la siguiente manera: 1º La tendencia general de los emigrantes es recorrer la menor distancia posible. en muchos países desarrollados las migraciones interurbanas ya son cuantitativamente www. el factor distancia). interiores (o sin desplazamiento fuera de las fronteras) e internacionales. dirigidas o forzadas. . 4º Los emigrantes procedentes de zonas más alejadas acuden fundamentalmente a los grandes centros comerciales e industriales y no a los de pequeño tamaño. Las teorías explicativas han observado las pautas seguidas por los flujos migratorios y después han tratado de explicar porqué se han trasladado.puede aminorarse debido a la aclimatación en la zona de destino o las dificultades para volver. vacaciones).la distancia recorrida desde el lugar de origen: intra e interurbanos. pero estos lo hacen a distancias mayores. Algunas de estas afirmaciones siguen siendo básicamente correctas (como la importancia del factor económico o. 9º La intensidad de desplazamientos aumenta más con el desarrollo de los medios de transporte y el desarrollo de las actividades industriales y comerciales. Por ejemplo.www. en buena parte.ceneval. en qué medida y con qué dirección. en cuanto a la contracorriente compensatoria habría que matizar que el deseo de retorno al lugar de origen -muy fuerte en una fase inicial.net | 186 . 1. La explicación más popularizada es la llamada teoría de la expulsión-atracción. 10º Las causas migratorias principales son las económicas. pero otras están vinculadas excesivamente a las circunstancias existentes en la época en que fueron formuladas. 8º Las grandes ciudades crecen más por emigración que por crecimiento vegetativo. 5º Los naturales de las ciudades emigran menos que los de las áreas rurales del país.

Aún después. Pi Pj Mij = K --------Dij donde: Mij = Número de emigrantes que se mueve entre la zona i y la j K es una constante n(se han adoptado valores entre 0. al decidirse la emigración se evalúan las condiciones de los posibles destinos.. Una población más numerosa puede suponer una oferta de condiciones atractivas y una distancia larga supone un mayor costo. necesidades y percepciones de las personas reales. deben superarse ciertos obstáculos físicos.. unas menores facilidades de desplazamiento y de mantenimiento de contacto con el área de partida y una menor información sobre el posible destino. algunos autores han empleado variables socioeconómicas. entorno. la condición socioeconómica. www. considerando factores como la edad. condición socioeconómica. dentro de la llamada Geografía de la Percepción se desarrolló desde mediados de los cincuenta una perspectiva micro analítica que ve la emigración como resultado de las aspiraciones. el nivel de empleo o los contactos personales entre los lugares de un campo migratorio. hay que diferenciar los estímulos objetivos de la emigración con los percibidos por los posibles migrantes. por eso.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo más importantes que el éxodo rural.4 y 3).ceneval. Por ejemplo ZIPF ha definido la ley de la distancia inversa según la cual el volumen de emigrantes entre dos puntos es inversamente proporcional a la distancia que los separa y directamente proporcional al producto de sus poblaciones.net | 187 . adquirida por muy diversos medios. los cambios sociales que han transformado la vida de la mujer en los últimos decenios han influido también en cuanto a su participación en las migraciones.) sino del potencial migratorio de cada persona (edad. Finalmente. valorando lo que se posee en el lugar de residencia y lo que puede obtenerse en un posible destino. A partir de los años sesenta se utilizaron modelos de regresión múltiple. Por ejemplo. como la diferencia del número de empleos o la disponibilidad de viviendas. sociales. los factores medioambientales. vivienda. Pero el impacto no es uniforme y depende también de otros muchos factores.).ceneval. la renta per cápita. Jones (1981) afirma que la decisión de emigrar no depende sólo de características objetivas (empleo. las posibilidades de conseguir las aspiraciones y necesidades que se plantean y la recogida de información. Algunas de las variables utilizadas por Ravenstein han sido expresadas mediante fórmulas matemáticas. familiares o institucionales para ello..www.. Como reacción contra el carácter impersonal y mecanicista de estos modelos. Pi = Población de la zona i Pj = Población de la zona j Dij = Distancia menor entre i y j La teoría cuenta con una argumentación razonable. Wolpert (1965) entiende las migraciones como el resultado de numerosas decisiones personales adoptadas por individuos tras considerar las alternativas percibidas.

una persona con título universitario tiene en EE. cuando los hijos alcanzan la edad escolar. Es propia de sociedades de subsistencia. la emigración era mayor entre las familias grandes: necesidad de casa más grande. emigración exterior hacia zonas favorables y crece la movilidad habitual. las posibilidades de desplazamiento disminuyen. las tasas elevadas entre los niños pequeños reflejan el hecho de que. En la clase media americana. fuerte arraigo en el medio o bajas rentas. menor migración exterior. formulado por Zelinsky en 1971. al menos entre las mujeres casadas por primera vez.nºinmigrantes) Saldo migratorio anual= 1000 x ---------------------------------------------- www. con fuerte aumento de la movilidad habitual.ceneval. las mayores posibilidades aparecen en las parejas sin hijos o en las monofiliales.La medida de las migraciones Para cuantificar las migraciones se utilizan una serie de tasas parecidas a las anteriormente estudiadas. Tras el matrimonio. Sin embargo. incremento de los movimientos interurbanos. una gran parte de las cuales cambia su residencia por esta causa. emigración internacional de trabajadores muy cualificados y recepción de trabajadores extranjeros de escasa cualificación. con fuerte éxodo rural. malas comunicaciones. con desaceleración del éxodo rural. la emigración es un proceso familiar y no individual. con una escasa movilidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El denominado modelo evolutivo. afirma que la movilidad es muy superior entre los adultos jóvenes que en las demás edades.ceneval. movimientos de colonización interior. a menudo. tres veces más posibilidades de cambiar de condado que una persona con educación básica incompleta. el estado civil y el nivel educativo. relaciona la categoría e intensidad de las migraciones con la evolución experimentada por las diferentes sociedades desde la revolución industrial: 1º Sociedades tradicionales preindustriales. decayendo después considerablemente. o de un trabajo mejor remunerado. las tasas de emigración de gentes de edad avanzada se relacionan con la elección de un nuevo espacio para vivir la jubilación. entre los 20 y 34 años existe la mayor propensión a emigrar. En cuanto a la edad.). 3º Sociedades en fase tardía de transición demográfica. en las parejas en las que el marido contaba 45 a 54 años.net | 188 .www. Las migraciones aumentan con el nivel de estudios y la educación. 4º Sociedades que han completado la transición demográfica.UU. la consecución de un determinado nivel educativo desemboca a menudo en unas determinadas ocupaciones y niveles de ingresos. La relación entre migración y casamiento es muy elevada. Por eso. cese de colonizaciones internas e incremento de la movilidad habitual.. mayores son los obstáculos. la incidencia de la migración depende en gran medida del número y las edades de los hijos. como son la edad. Uno de los más comunes es el saldo migratorio anual: (nº Emigrantes . aunque esta circunstancia puede ser un rasgo muy particular de un país con altísima movilidad interurbana. Por otro lado. a medida que aumenta el número de mujeres activas no parece que aumenten las posibilidades migratorias en la misma medida que los varones. No obstante. cuanto mayor es la familia. Weeks ha analizado una serie de factores diferenciadores de las migraciones (aunque referidos básicamente a los EE.UU. porque generalmente ni su prestigio ocupacional ni su contribución relativa al total de ingresos familiares es similar al de su cónyuge. desaparición práctica del éxodo rural. 2. 2º Sociedades en fase temprana de transición demográfica.

En caso de carecer de datos directos. se pueden obtener tasas más precisas. en función de determinadas posibilidades laborales. a) Migraciones interiores en países desarrollados En los países desarrollados se han reducido al mínimo las migraciones agrarias de carácter temporero y el éxodo rural definitivo. se puede estimar la migración neta de un período intercensal. por ejemplo). especialmente entre población de nivel educativo o profesional alto. al menos. las migraciones interiores pueden clasificarse como estacionales (o temporales) y definitivas (o de larga duración). vendimiadores. para los que no siempre disponemos de información estadística suficiente.(Nn -Dn) El inconveniente mayor de estos índices es que no suministran información sobre las direcciones. se pueden hallar tasas brutas de emigración o de inmigración en una determinada sociedad y período. 3. 2ª Traslados del campo a la ciudad. agricultores que siguen ejerciendo la misma o similar actividad laboral en otro punto (caso de segadores. de larga duración) presentan buen número de variantes: 1ª Movimientos entre zonas rurales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población media del año El saldo puede ser positivo si la inmigración supera a la emigración y negativo en caso contrario. etc. 4ª Movimiento desde la ciudad al entorno rural más cercano. El desarrollo generalizado del sector terciario también potencia traslados entre zonas similares. 3ª Movimientos entre zonas urbanas. sin tener carácter agrícola (campaña turística de verano.. Si se dispone de datos suficientes. Las migraciones estacionales tienen una duración limitada y un carácter cíclico. mediante el balance de los crecimientos real y vegetativo: Mn = (Pt+n .net | 189 .). Por ello.Migraciones interiores De acuerdo con la duración de la migración. la edad y cualquier categoría social o económica de los migrantes. El proceso masivo de abandono del campo se inició en www. es decir. migración explicativa tanto del éxodo rural como del proceso de urbanización. Las migraciones definitivas (o. repetitivo entre los puntos de partida y destino. debido a trabajos de colonización y puesta en explotación de nuevos espacios o bien a movimientos de aparceros entre zonas relativamente cercanas.ceneval. en función del sexo.ceneval. información sobre origen y destino de las personas que se mueven en un espacio. principalmente desde ciudades medianas hacia las grandes.www. Normalmente suelen ser realizadas mayoritariamente por población rural. Actualmente suelen producirse desde ciudades con función minera o industrial hacia otras predominantemente terciarias (comerciales y de servicios). deben completarse con estudios pormenorizados.Pt) . Caracteriza al proceso de suburbanización propio de las grandes capitales. pero también puede ir dirigida hacia las ciudades o entornos vinculados a los servicios. como parte de un proceso de descentralización de las ciudades centrales de áreas metropolitanas. De la misma manera.

A medio plazo se convierten en espacios aún más deprimidos. en los países más avanzados (caso de Alemania o los EE. continúa enviando una corriente numerosísima hacia las ciudades.) Estas migraciones están favorecidas por las grandes desigualdades espaciales. la emigración expulsa del campo a las personas más instruidas. Además.UU. como algunas áreas mediterráneas y de Europa del Este. pero a su vez tienden a acrecentarlos... en los que el litoral (donde se concentra la mayoría de la actividad más rentable y las ciudades más activas) recibe a miles de trabajadores procedentes de un interior rural y superpoblado. el éxodo rural alivia la presión demográfica. tanto por traslado de mano de obra suplementaria ocupada en los momentos punta del ciclo agrícola anual (la recolección.. Actualmente. reduce el paro endémico y aporta algunas remesas económicas. En la sociedad estadounidense. Predominan los varones jóvenes y solteros. las parejas recientes y los trabajadores terciarios o secundarios. 4.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Inglaterra en el siglo XVIII y continuó durante el XIX y buena parte del XX en la mayoría de Europa y los EE.ceneval. En las zonas de partida. reduciendo los recursos humanos susceptibles de producir el desarrollo rural. por ejemplo. La soltería está vinculada al retraso en los matrimonios para quienes carecen de recursos económicos. sin que parezca haberse reducido.www. tanto como en las fases de elevado éxodo rural de muchos países pobres. personas que acceden al primer empleo. hoy sólo existe en aquellos países con urbanización moderada y elevados porcentajes de población agraria. construcción. El éxodo femenino está limitado por la pervivencia de costumbres ancestrales y por la escasez de empleos para la mujer. la movilidad interna es elevadísima. La provincia de Alicante es un buen ejemplo de ello. cada vez cobran más importancia las migraciones producidas en los años siguientes a la jubilación.UU. estudiantes. donde tienden a concentrarse en la periferia. aunque las primeras son menores y vinculadas por lo general a entorno relativamente próximos www. aunque no llega a constituir corrientes excesivamente definidas. sin predominio claro en cuanto a sexo. Se adaptan al peonaje menos cualificado. principalmente) como por aprovechar las temporadas de elevado trabajo en algunos oficios urbanos (turismo. La adaptación positiva al nuevo destino puede dar origen a muchas migraciones definitivas.. Las migraciones interiores de carácter económico expresan desequilibrios espaciales en cuanto a posibilidades laborales. estas migraciones interiores no responden sólo a motivos económicos. muchas veces en barrios míseros y sin que ello suponga mejorar ni su situación económica ni su calidad de vida anterior. preparadas y emprendedoras. en general poco elevadas. Por el contrario. En estas migraciones predominan los adultos jóvenes (profesionales. Surgido en el tercio central del siglo. Las áreas receptoras crecen rapidísimamente y tienden a desarrollarse económicamente de forma más acelerada. El éxodo rural sigue siendo el movimiento más importante.Migraciones exteriores También en este caso podríamos hablar de migraciones temporales o permanentes.ceneval.net | 190 . especialmente en aquellos países que padecieron la colonización. b) Migraciones interiores en países subdesarrollados Las migraciones temporales siguen teniendo una gran importancia. que concentra a colectivos numerosos en zonas privilegiadas por sus condiciones climáticas o paisajísticas.). agricultores que tendrán que aprender un nuevo oficio.) son muy intensas las migraciones interurbanas y la suburbanización.. El emigrante típico de estos países es el campesino que llega a la ciudad.

También en Australia y Latinoamérica se establecieron restricciones semejantes. También hay repatriaciones de minorías. La emigración fue libre. peligrosidad o escaso salario y tratan de retornar al lugar de origen porque la adaptación resulta difícil. en función de ciertos empleos a cubrir en el país de destino. pero ya no con migraciones masivas de poblamiento sino fuertemente selectivas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (vendimiadores españoles en Francia. integrado por gentes de procedencia rural y escasa cualificación laboral..ceneval. * Migraciones de trabajadores de escasa cualificación a media distancia.ceneval. pero también hubo movimientos similares hacia Japón. en un principio predominaron los anglosajones y luego los italianos. desde aquellas que tratan de garantizar unos mínimos medios de subsistencia que permitan superar situaciones de hambre o miseria (de ahí su discutible voluntariedad) hasta las que plantean una mejora de la situación económica e incluso el enriquecimiento. Están vinculadas al rápido crecimiento demográfico vivido en Europa y a las transformaciones producidas por la revolución industrial. Salieron de Europa unos 50 millones de personas. EE. jóvenes y varones mayoritariamente. la mayoría anglosajona y protestante entre los emigrantes europeos. magrebíes en algunos campos españoles. La época de inestabilidad vivida entre las dos guerras mundiales restringió la emigración.www. a) Las migraciones forzadas Están relacionadas con situaciones especiales como revoluciones.UU. persecuciones por motivos diversos (étnicos. En las otras.net | 191 .). o la frase "gobernar es poblar". los orientales y los hispanos comienzan a predominar. que tuvieron su momento de apogeo entre la primera mitad del siglo pasado y la crisis de 1929. aunque hubo europeos de todas las procedencias. Estas migraciones originan las figuras del desplazado y del refugiado. dirigida o forzada condiciona este tipo de migraciones. de forma libre y espontánea. Fue un fenómeno de masas. la mayoría fueron desde los países mediterráneos a los del entonces Mercado Común. o la República www. Son activos..) y Oceanía. Sin embargo. transfiriendo población mediante convenios. Se realizan entre países bastante próximos. Los refugiados abandonan voluntariamente su país al considerar que no tiene garantizada su vida. salvo la discriminación respecto a los emigrados de Asia Oriental. tratando de mantenerse en EE. que regresan al país de origen. en EE.UU. En la segunda mitad de nuestro siglo se reanudó la emigración. El desplazado es expulsado de su lugar de origen como consecuencia de algún hecho político. Puede haber intercambios de poblaciones. Entre estas migraciones podríamos citar como fundamentales las siguientes: * Los movimientos transoceánicos. porque también la Europa nórdica reclama mano de obra. políticos.UU. realizados por gobiernos sin consultar a las poblaciones implicadas. que desempeñan actividades no deseadas por los autóctonos por su dureza. como la disminución del empleo agrario o artesanal. Se beneficiaron del desarrollo de los transportes y de la política de atracción mantenida por algunos país (recordemos la cesión casi gratuita de tierras en EE. etc. característica de un período de la política argentina). típica de la Europa posterior a 1950. con cuotas. se estableció una política selectiva.). el traslado del país. b) Las migraciones voluntarias Suelen responde a motivaciones de carácter económico. su libertad o sus condiciones materiales. como ocurrió con buen número de europeos tras los procesos de descolonización. Son trabajadores que carecen de empleo en sus países o que reciben salarios muy inferiores a los de destino.UU. conflictos violentos.UU. con dirección a ambas Américas (sobre todo a los EE.

Debemos diferenciar estos desplazamientos en función del ámbito geográfico (países desarrollados y subdesarrollados) y de su relación con el trabajo (y el estudio) o el ocio (fines de semana. porque en la periferia existen viviendas de menor coste. b) En los países desarrollados Afectan a un sector de población muy numeroso: a medida que aumenta la población urbana y el tamaño de las ciudades. con una triple finalidad: contribuir al desarrollo de aquellos países. sobre todo ligadas a actividades primarias. normalmente mayor cuanto mayor es el área metropolitana. vinculados a una élite opulenta. A las desigualdades económicas se sumaban las diferencias en el crecimiento demográfico.ceneval. económicas. También aumenta la distancia recorrida diariamente.Migraciones pendulares o habituales Se caracterizan por ser repetitivas. Las migraciones ligadas al trabajo (conocidas como movimientos pendulares) se realizan desde la periferia de las ciudades a las áreas centrales (el sentido más frecuente) o viceversa. La trashumancia es estacional y motivada por la necesidad de disponer pastos. pero no resulta fácil evaluar su número. por el deseo de habitar zonas no afectadas por los inconvenientes del centro urbano. www. * Como fuga de cerebros se designa a la emigración de personas de elevado nivel de calificación. implica un radio de acción más amplio y un recorrido más inestable. * Las migraciones de trabajadores cualificados desde los países industrializados al Tercer Mundo también es reducida. debido a la mayor abundancia de empleos en los centros urbanos.net | 192 . la emigración supuso una merma de elementos jóvenes y emprendedores. ecológicas. Pero en los países de salida. los desplazamientos laborales son más habituales y las salidas de fin de semana. vacaciones. Proceden de países del Tercer Mundo que pierden así a sus elementos más cualificados y necesarios para fomentar su propio desarrollo. Los movimientos vinculados con el ocio son muy minoritarios.. que dispusieron de mano de obra abundante. tanto en los desplazamientos laborales como en los movimientos turísticos. Las causas son diversas: laborales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sudafricana. que también recibieron fuertes remesas. proporcionar una experiencia útil en el momento del regreso y asentar en aquellas naciones la influencia de los países emisores. Suele dirigirse hacia los Estados Unidos o los países europeos más avanzados. aumentan las congestiones de tráfico en hora punta. más frecuentes. Los desplazamientos diarios de trabajadores en torno a las ciudades siguen utilizando medios de transportes rudimentarios o deficientes y recorriendo distancias cortas. Las distancias son cada vez mayores. que no encuentran en sus países el empleo o la remuneración adecuada a sus características. Esta corriente benefició a los países de destino. Estos desplazamientos afectan cada vez a más personas. especialmente las vinculadas a la ganadería: trashumancia y nomadismo. Al mismo tiempo. Estas migraciones son numéricamente escasas pero de gran trascendencia económica y social.ceneval. 5. barata y sin gastos de formación y alivió el paro de los emisores. hoy en retroceso. que en algunos casos fomentaron el desarrollo. realizada entre zonas de características ecológicas diferentes. Se trata de una cooperación técnica y cultural. El nomadismo. el tiempo libre perdido en estos trayectos y los gastos en desplazamiento...www. de moderada duración y no suponer cambios de actividad.) a) En los países subdesarrollados Son mayoritariamente laborales.

.ESTRUCTURAS DE POBLACIÓN Cualquier colectivo humano encierra en su interior una gran variedad de circunstancias en función de múltiples factores. un factor biológico que interesa analizar dadas las distintas funciones desempeñadas por los efectivos masculinos y femeninos de una población. o relación existente entre los efectivos femeninos y masculinos de una población. 100 Población total Población total Pero. la situación laboral. una pérdida de crecimiento biológico potencial de ese grupo humano. que responden a las siguientes fórmulas: Nº de varones Nº de mujeres Tm=---------------------. En el aspecto económico interesa también conocer la proporción de hombres y mujeres y su nivel de actividad o dependencia.ceneval. El análisis por sexos del número de efectivos con que cuenta un colectivo poblacional permite conocer. Así se utilizan las tasas porcentuales de masculinidad (Tm) o feminidad (Tf). para poder comparar estos resultados con otros colectivos. así como el trabajo oculto o no considerado de las mujeres. Pirámides de población a) La sex ratio El reparto por sexos es el primer factor de diferenciación. Pero. El turismo de masas sigue siendo un fenómeno mayoritariamente estival y la distancia recorrida varía fundamentalmente en función de las posibilidades económicas. Sería lo mismo referir el número de mujeres al de hombres o al revés. culturales y políticas. si hasta hace medio siglo sólo afectaba a grupos sociales muy minoritarios. la edad. El turismo vacacional se ha convertido en un hecho generalizado en los países ricos. calculada con la siguiente fórmula: www. El análisis de la composición por sexos puede considerarse en sí mismo o en relación con la edad. especialmente entre la población urbana. económicas. 100 Tf=----------------------. los relacionados con la posesión de una segunda residencia y la estancia en ella durante los fines de semana afectan más a las clases acomodadas. Sin conocer estas diferencias internas resultaría imposible definir o comprender cualquier tipo de sociedad. de reproducción. en consecuencia. se puede emplear otro método más sintético como el de la sex ratio. entre otros aspectos. además. VI. Si existen desequilibrios se producirá una merma. mientras que las salidas dominicales poseen un carácter más popular. su auge reciente está ligado a hechos como el incremento de los salarios o las mejoras en el transporte.ceneval. 1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Entre los desplazamientos ligados al ocio. el grado de cualificación académica o muchas otras circunstancias sociales.. de donde se obtiene la Relación de masculinidad (Rm). el estado civil y la profesión.Reparto por sexos y edades.www. pero por costumbre se ha considerado siempre el número de varones por cada cien mujeres. Una primera aproximación al tema consiste simplemente en el conocimiento de sus cifras absolutas: número de mujeres y de varones del colectivo estudiado. que puede llevar a un envejecimiento de la población por falta de nacimientos. como el sexo. el estado civil. sería conveniente calcular el porcentaje que estas cifras significan en el total de población.net | 193 . las posibilidades de matrimonio o emparejamiento y.

b) La estructura por edades de la población La edad es un aspecto de gran interés para calificar a las sociedades. existe una sobre mortalidad femenina en las edades matrimoniales. 100 Nº de varones Las cifras suelen ser muy parecidas en todas las poblaciones mundiales.---------------------------------------- www. Igual que las personas. a grandes rasgos.. Por el contrario. coinciden con las etapas de formación. en función de la distinta mortalidad masculina y femenina. y en épocas pasadas entre los países ricos. en los primeros existe una gran fuerza de trabajo potencial. así como sus necesidades. debido a la elevada mortandad postparto. Por ejemplo. a la hora de analizar la estructura por edad de una sociedad. como fuente de nuevos efectivos demográficos o como fuerza de trabajo. En países subdesarrollados. actividad y jubilación de las personas.ceneval. mientras que en los segundos escasea y los activos soportan la carga económica de las numerosas pensiones de jubilación.380. a nivel económico. el consumo de tabaco. se consideran tres grandes grupos que. dada la desigual sex ratio potencial de cada edad interesa analizar la relación en cada uno de los grupos de edades. Generalmente. Francia perdió 1. tanto infantil como adulta.net | 194 . Por ello. en el campo de la sanidad.ceneval. en los primeros harán falta médicos pediatras mientras que los segundos necesitan especialistas en geriatría.www. diferentes según se trata de países subdesarrollados -con alto porcentaje de población joven y elevada natalidad.000 varones en la Gran Guerra. en los países desarrollados esta mortalidad femenina ha disminuido. por lo que hasta los 10 años la relación de masculinidad suele ser superior a 100. Conocer la edad de cada grupo humano interesa para saber cuáles son sus recursos potenciales. 100 Nº de mujeres Por el mismo método se puede hallar la Relación de feminidad (Rf): Nº de mujeres Rf= -------------------. El reparto suele hacerse de acuerdo con las posibilidades de trabajo o sólo conforme a la edad: Trabajo: Edad: -------------------------------.o avanzados -con una población mucho más envejecida-. y en las migraciones diferentes de cada sexo.. Pero en los años siguientes cambia la relación. Es normal que nazcan más niños que niñas. Además. la conducción. al tiempo que se mantuvo la pérdida de hombres en un siglo XX afectado por dos grandes guerras mundiales y multitud de conflictos locales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Nº de varones Rm= --------------------. Por ejemplo. la mortalidad entre los hombres es mayor por los trabajos duros desempeñados y por algunas costumbres sociales que le afectan más: el alcoholismo. también las sociedades pueden ser consideradas jóvenes o viejas.

Pero. Es sólo un instrumento de trabajo que tiene por objeto facilitar el comentario de los datos y la obtención de conclusiones sobre ellos. se explica sólo por las causas que lo han provocado. se refleja en un estrechamiento de la base de la pirámide. Por el contrario.net | 195 . Otras modificaciones vienen impuestas por los cambios de comportamiento social en los grupos humanos más avanzados. Esta generación mermada. aparece representada toda una información sobre nacimientos. guerras o controles artificiales. Un perfil normal de una pirámide debe representar un escalonamiento equilibrado desde la base hasta la cima. uno para cada sexo. un incremento de los nacimientos producirá un efecto totalmente diferente. provocada por epidemias. www. y permite imaginar cuáles serán sus efectos en los años venideros. hambrunas. Suelen presentarse los valores porcentualmente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 0-14 años: Niños 0-19 años: Jóvenes 15-64 años: Activos 20-59 años: Adultos 65 y más: Jubilados 60 y más: Viejos En la división relacionada con la edad. se suelen distinguir dos grupos entre los adultos: los adultos jóvenes (de 20 a 39 años) y los adultos viejos (de 40 a 59 años). registra todas las variaciones sufridas por una población. irá apareciendo en las pirámides posteriores como un rectángulo menor que marcará una muesca en el perfil típico de la figura. Para interpretarla hay que relacionarla con su marco histórico. a causa de las defunciones. En cada rectángulo de edades. en muchos países desarrollados los menores no llegan al 30% y los mayores de 65 superan con frecuencia el 15% c) Las pirámides de población Se trata de un sistema eficaz de reflejar la distribución por sexos y edades de una población. porque eso permite comparar distintos grupos humanos y definir las características de una sociedad. de la sociedad estudiada. etc. en los que se introducen prácticas voluntarias de control de nacimientos y en los que los avances sanitarios limitan la incidencias de las defunciones en las edades inferiores. Es una tabla estadística que incluye dos ejes de coordenadas. defunciones y migraciones. permite una interpretación dinámica de la situación de una población. además. la falta de efectivos de esa generación repercutirá también negativamente en la de sus hijos: al existir menos padres potenciales. los países menos desarrollados presentan el 40% o más de su población entre los niños menores de 15 años y sólo un 3-4% supera los 65 años. tanto respecto al pasado como hacia el futuro. a las migraciones.ceneval. pues es normal que exista un volumen mayor de efectivos en las edades más jóvenes y se descienda conforme aumenta la edad.www. es decir.ceneval. La disminución de nacimientos. así como a la movilidad espacial de la población. Sobre ese perfil. cada grupo de edad. Cada detalle en su perfil. Al contrario. acontecimientos políticos. el número de hijos también tenderá a ser más reducido. Normalmente. que podríamos llamar equilibrado. al ir aumentando en edad. y distribuye los efectivos humanos (representados en el eje de abscisas) por grupos de edad (distribuidos en el eje de ordenadas). económicos. pueden aparecer modificaciones debidas al incremento o descenso de los nacimientos y las defunciones. sociales.

Representa una población joven con elevada natalidad y mortalidad. pero que después ha reanudado una demografía normal.. al tiempo que una elevada esperanza de vida hace que se mantengan con valores elevados las cohortes de adultos y viejos.. para acabar casi siempre en otra con forma de urna. con una notable recuperación de la natalidad contenida durante el período crítico. La evolución normal seguida por buen número de países europeos a lo largo de su historia ha sido el paso desde una pirámide con forma de pagoda a una de campana. 2. El interés de la pirámide radica en ese dinamismo. es decir. lo que nos llevaría de hecho a una división entre sociedades agrarias y sociedades industriales o postindustriales. restrictiva (o constrictiva) y estacionaria: 1. conforme a los grupos de mayor edad. que explican las características de una determinada población: tipo de población expansiva (o progresiva). además. el grado de envejecimiento y.Tipo As de Pique. produciéndose un doble estrechamiento de la pirámide. por lo que pocos acceden a las cohortes superiores y la pirámide culmina en una punta afilada.ceneval. que ha vaciado las edades centrales.Tipo Campana. 2. las sociedades emigrantes ven mermadas las cohortes de estas edades. a la población activa y pasiva de una sociedad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sobre estos hechos actúan también los procesos migratorios: las sociedades que reciben inmigrantes ven aumentar sus efectivos de forma artificial. con reducción de individuos adultos jóvenes. 3. la escolaridad o la jubilación...La composición socio profesional A grandes rasgos.. Existen. los grados de madurez o juventud de una sociedad.. d) Tipos de pirámide Todas las formas posibles de perfiles de pirámide se pueden sintetizar en tres.Tipo Pagoda. 5. de acuerdo con las cohortes de progenitores. generalmente entre los grupos de 20 a 40 años.Tipo en Ocho. Todo ello posee claras repercusiones sociales en aspectos como el mercado laboral.net | 196 . Se da en sociedades equilibradas entre nacimientos y defunciones. Es característica de las sociedades más avanzadas. Es característica de países subdesarrollados o de la Europa preindustrial. La división fundamentalmente separa a las personas que producen y a las que no lo hacen.ceneval. la futura natalidad. típica de sociedades en las que casi todos los que nacen tienen asegurada su vida hasta la vejez y aún no han puesto en práctica el control voluntario de nacimientos. por lo que pueden afectar a cualquier de los tipos anteriores: 4. según el volumen de adultos y jóvenes. www.www. Refleja a un grupo humano que ha padecido una catástrofe natural o una guerra. podríamos distinguir sociedades con diferenciación profesional escasa y sociedades con diferenciación profesional mucho más marcada. especialmente de los países viejos de Europa. que permite prever.Tipo Bulbo o Urna. por lo que cuenta con muchos efectivos en edades jóvenes y una pérdida continua de individuos por defunción. Propio de sociedades afectadas por emigración. otros dos modelos de perfil producidos por procesos ajenos a la dinámica interna de una sociedad. Se trata de una población en proceso de envejecimiento: el control voluntario de la natalidad provoca el estrechamiento de la base. lo que a su vez merma también las nuevas generaciones. Por el contrario.

Las mentalidades sociales y las orientaciones políticas también influyen en la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo. Menores no escolarizados. Escolares y estudiantes. pero también por otros factores como su composición por sexos o sus costumbres sociales. mientras que otros. Personas no ocupadas que no buscan empleo.) La manera de considerar el trabajo femenino y la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo tienen una importancia esencial.ceneval. Otras matizaciones necesarias a la hora de definir la población activa es que comprende tanto a la población ocupada (y aún dentro de esta la ocupada en sentido estricto y la activa marginal) y la parada (en la que a su vez suelen considerarse varias categorías). Los gobiernos más conservadores o aquellos que afrontan situaciones graves de crisis o paro desearían que la mujer permaneciese en el hogar. Por ejemplo. que en gran medida vendrá determinada por su distribución de edades (especialmente. Los no activos.. no se considera productiva a la mujer que trabaja todo el día en su casa al cuidado de la familia. Otras situaciones (rentistas..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo A grandes rasgos. se considera activa a aquella persona que ejerce habitualmente una profesión o ayuda en ella a un miembro de la familia. como los antiguos gobiernos comunistas de la Europa Oriental. como la enseñanza. pese a ocuparse de buen número de labores agrarias. aunque esta actividad sea interrumpida temporalmente por una enfermedad o por el paro. ni suele incluirse como activas a muchas mujeres campesinas.ceneval. Incapacitados para trabajar. en aquellas sociedades terciarizadas) y existen muchas profesiones que han ido feminizándose. En las sociedades industrializadas el trabajo femenino mantiene elevadas diferencias en función de la edad y del estado civil: fuerte ocupación en las edades más jóvenes y entre las solteras y descenso de actividad relacionado con las edades de maternidad. el número de puestos de trabajo no coincide ni con el de personas activas ni con el de ocupados. Para medir la población activa se tienen en cuanta una serie de tasas e índices. Es decir. o inactivos.net | 197 .www. se trata de medir la fuerza de trabajo de un país. No obstante. Además. el trabajo femenino es mucho mayor y más continuado en el sector de los servicios (y lógicamente. los factores que influyen en el trabajo femenino son muy numerosos: por ejemplo. entre los que el fundamental es la tasa de actividad (o tasa global de actividad): www. facilitaban su incorporación con guarderías infantiles o comedores colectivos. Además. comprenden a los siguientes colectivos: Jubilados o retirados. asistencia benéfica. según la Encuesta de Población Activa española. el porcentaje de personas entre 15-64 años). Personas dedicadas a labores del hogar. la población activa depende también del porcentaje de adultos y del adelanto o retraso de las edades de jubilación. ayudas familiares que no alcanzan un mínimo horario de trabajo.

. Japón y algún otro asiático). igual que las tasas de actividad.. los comprendidos entre 30 y 40% (Europa meridional.www. sería posible calcular las tasas de actividad por edad. Asia Occidental) y los que ni siquiera llegan a estos porcentajes (muchos países africanos)..net | 198 . o las tasas de actividad en el mundo rural. En función de las tasas de actividad.ceneval. 100 Población activa Por supuesto.ceneval. que generalmente se expresan en tantos por ciento sobre la población activa: Población ocupada Tasa de población ocupada= --------------------------. 100 Población total También son importantes las tasas de actividad por sexo: Población activa masculina Tasa de actividad masculina= -------------------------------------.. los países podrían distinguirse en grupos bien diferentes: aquellos que presentan tasas cercanas al 50% (EE. Latinoamérica. Europa noroccidental. 100 Población total femenina Del mismo modo.. las tasas de ocupación y paro pueden expresarse también por sexos.. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población activa Tasa de actividad= -----------------------.UU.. Más interesante resultan dos tasas complementarias: la de población ocupada y la de paro. países ex socialistas. 100 Población activa Población parada Tasa de paro= -------------------------. por edades o por cualquier otra circunstancia. o las tasas de actividad de los casados.. a) Clasificación de la población activa Las clasificaciones de la población activa pueden ser diferente según la finalidad con que se haga. pero las principales son en función de las ramas de actividad o las categorías socioprofesionales. 100 Población total masculina Población activa femenina Tasa de actividad femenina= --------------------------------------.

ceneval. Forma parte de la actividad económica que comprende el uso predominante de la maquinaria y procesos cada vez más automatizados para transformar las materias primas que se obtienen del sector primario. que reuniría a profesiones sofisticadas y poco relacionadas con los procesos directamente productivos. • Sector terciario. los autónomos. las semejanzas entre algunos oficios incluidos en el mismo sector es prácticamente nula. Son aquellas actividades que comprende la explotación directa de los recursos naturales del suelo. del subsuelo o del mar. ya que se dedican a la obtención de materias primas. Pese a todo ello.www. extracción minera. administración. actividades culturales. enseñanza.. en el sector terciario se incluirían desde el último criado al presidente de un país. tiene su fundamento en la explotación del suelo o de los recursos que éste origina en forma natural o por la acción del hombre (pasto. La propia estructura interna del sector varía con el desarrollo: al principio se compone de industrias alimentarias. banca y finanzas. Hoy es común encontrar clasificaciones más complejas. menos de un 10% de los activos se dedican a empleos primarios. la Conferencia de Estadísticos Europeos de 1960 clasificó a los activos en cuatro grupos: los empleadores. transportes.ceneval.. Dichas actividades son: agricultura. incluso se tiende a distinguir un sector terciario superior (o cuaternario). sus grandes divisiones son: Construcción. que es el único no directamente productivo y el más complejo de todos: comercio.). la mayoría de los países subdesarrollados más pobres superan ampliamente el 50% De cualquier forma. Incluye las fábricas. hoy el sector retrocede en todas las naciones. sanidad. electricidad. Por ejemplo. ha ido incrementándose en los países pobres y moderándose y descendiendo en las sociedades llamadas hoy postindustriales. pesca y caza. forrajes y otros alimentos para animales. Todas las actividades económicas que abarca dicho sector ( excepción hecha de la pesca). turismo. El sector primario está formado por las actividades económicas relacionadas con la obtención de recursos de la naturaleza. Surgen de esta forma las llamadas categorías socioprofesionales. con mucha mano de obra y poco capital. servicio doméstico. gracias al aumento de la productividad y al atractivo de otros trabajos. talleres y laboratorios de todos los tipos de industrias. De acuerdo con lo que producen. explotación forestal. Además. industria manufacturera.net | 199 . incluso en el Tercer Mundo. También se le llama sector industrial. Se dice que las actividades primarias son la base de los demás procesos productivos. turismo. Actualmente. gas y agua. Tal vez sea el porcentaje de activos en la agricultura el dato más claramente diferenciador: en la mayor parte de países desarrollados. los asalariados y los trabajadores familiares no remunerados.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La clasificación más seguida es la que divide a la población en función de los tres sectores económicos que engloban a las distintas profesiones de acuerdo con su participación en la producción: • Sector primario. etc. Así. ganadería. por el contrario. para dar paso www. El sector secundario. policía. • Sector secundario. en las últimas décadas las estadísticas intentan combinar los tipos de empleo con su importancia aparente o social. A escala mundial. por el contrario. textiles y mineras. las diferencias entre los distintos países en función de la distribución de su población activa por sectores económicos son enormes. que distinguen a obreros y empleados de ejecutivos u altos cargos.

el más marginado.net | 200 . aquel al que se explota con más facilidad. tanto por el desarrollo del aparato estatal y la burocracia como por el fuerte paro y subempleo en las ciudades. salvo una minoría muy difícil de instruir. La geografía del subdesarrollo coincide con la de la ignorancia: el analfabeto es también el peor alimentado.ceneval.. Además. Según la O. incrementa su importancia laboral conforme crece el desarrollo y la industrialización. fuertes capitales y mucha investigación. La OMS calcula que dos tercios de los analfabetos son mujeres. aunque adolezcan de una muy baja productividad. b) El paro El paro es un factor revelador de las desigualdades espaciales y regionales y traduce fuertes desajustes entre la oferta y la demanda. estructural. www. todo el mundo está alfabetizado desde hace años. Los países más poderosos se reservan las tareas de gestión.UU. una gran parte de naciones subdesarrolladas no alcanzan estas cifras. 3. son un obstáculo importante para el despegue.El nivel de instrucción El problema de la educación está interrelacionado con el del desarrollo: la mala situación económica de muchos países influye en sus bajos niveles educativos y estos. En casi todo el mundo desarrollado la tasa de alfabetización de adultos es superior al 98% Prácticamente. los gastos para escolarización son muy inferiores a los que se destinan a ello en los países ricos y existe una fuerte carencia de profesores y de medios. que hace aumentar el número de estos empleos.ceneval. donde no existe distinción clara entre el trabajo familiar y el mercado de trabajo y está muy generalizada la figura del subempleo. el 63% en 1975 y sigue aumentando en la actualidad. sin que hasta la fecha parezca haber alcanzado su límite. La UNESCO calcula que casi la mitad de la población adulta del mundo es analfabeta. En EE. o cuando sus ingresos o su rendimiento se verían aumentados si trabajasen en mejores condiciones de producción o cambiaran de producción". El analfabetismo es mayor en las zonas rurales que en las urbanas y en la mujer que en el hombre.T. En el Tercer Mundo también está en expansión.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo seguidamente a industrias necesitadas de mano de obra cualificada. especialmente en los países subdesarrollados. a su vez. el 34% en 1900. estacionario o cíclico. que también lo sufren: la frontera que separa a la persona que tiene una ocupación de la que no la tiene no siempre es nítida. el número de analfabetos ha aumentado a escala mundial. UNESCO y UNICEF calculan que en los países en desarrollo sólo la mitad de los niños que nacen podrá alfabetizarse y que sólo el 40% de los que acuden a la escuela acabarán los estudios primarios. más complejo que los anteriores. representaba el 15% del empleo en 1820. investigación y alta tecnología y transfieren a los más atrasados las que necesitan mucha mano de obra o tareas de montaje.I. Pese a los grandes avances científicos y tecnológicos posteriores a los años sesenta.www. subempleo y paro no están claramente definidos ni siquiera en los países desarrollados. El sector terciario. los conceptos de empleo. el de salud más frágil. Hoy las empresas multinacionales obtienen muchos productos industriales en países de bajos salarios y abundante mano de obra. caso de muchos estados latinoamericanos y alguno europeo. Finalmente. Otro grupo de países ha realizado un gran esfuerzo reciente para difundir la instrucción y sus tasas actuales superan el 80%. Aunque se hable de paro coyuntural. "existe subempleo cuando personas provistas de empleo no trabajan por tiempo normal y podrían y desearían hacerlo.

en la que la mortalidad ya es baja y desciende muy lentamente.www. Así.) 2ª La transición. los avances de la Demografía Histórica han matizado algunas cuestiones. 3ª La evolucionada o moderna.ceneval. e incluso negativo en ocasiones..net | 201 . Dentro de ellas se diferencias tres etapas: La inicial. El crecimiento natural era muy pequeño.. en la que empieza el descenso de la mortalidad. epidemias. Otro aspecto discutible es la importancia fundamental atribuida a los factores económicos: hoy se piensa que también han intervenido otros factores culturales o sociales. Existen algunas diferencias significativas entre la evolución demográfica del Tercer Mundo y la transición demográfica vivida por los países ricos.La transición demográfica La transición demográfica es el proceso mediante el cual una población pasa de una situación de elevados índices de mortalidad y natalidad a otra caracterizada por tasas bajas..ceneval. caracterizada por altos índices de natalidad y mortalidad. En cuanto a mortalidad se constata que los países subdesarrollados tienen al final del proceso tasas más bajas que los desarrollados debido a su estructura de edades más joven. con mantenimiento de elevadas tasas de natalidad y descenso rapidísimo de la mortalidad. mientras que la natalidad retrocede con gran intensidad. caracterizada por un crecimiento muy moderado o estancado. ha recibido el nombre de explosión demográfica. La intermedia.. la natalidad tradicional de Europa occidental no era tan elevada debido sobre todo a los matrimonios tardíos y al alto grado de celibato femenino. Se consideran tres grandes etapas: 1ª La preindustrial o antigua. Sobre esta versión clásica.La explosión demográfica El crecimiento acelerado de la población que durante la segunda mitad del siglo XX ha caracterizado la evolución demográfica del Tercer Mundo. En los países desarrollados el inicio del declive no se debió tanto a los avances de la medicina como a www. debido a crisis de súper mortalidad (hambrunas. que pone en duda la capacidad de aquellos para controlar eficazmente un crecimiento incontrolado de su número de habitantes y conseguir un descenso de las tasas vitales similar al logrado en el mundo desarrollado. en la que se producen los cambios fundamentales. La final. como se comprueba comparando los casos de Francia (más precoz en el descenso de natalidad) e Inglaterra (pionera de la revolución industrial). en la que continúa el descenso de la mortalidad pero la natalidad también comienza a descender.-EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN 1. anterior a la revolución demográfica. con natalidad y mortalidad muy reducidas. guerras. debido al mantenimiento de niveles de fecundidad elevados en los primeros momentos de la transición.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo VII. La diferencia entre ambos índices es máxima y el crecimiento vegetativo es mayor que nunca. 2.

También existen acusadas distinciones dentro de un mismo país. se consideran países jóvenes aquellos que cuentan con un porcentaje de mayores de 65 años inferior al 7%. www. la mayor rapidez en la disminución de la mortalidad empieza a ser compensada con un descenso también muy rápido de la natalidad.UU. con el crecimiento incontrolado de lo que hoy son ya grandes aglomeraciones. en muchos países del Tercer Mundo (salvo en algunas zonas del Africa Negra y algún otro país muy concreto). el crecimiento demográfico europeo contó con la válvula de escapa que supuso la emigración transoceánica que posibilitó el poblamiento blanco de los países nuevos (EE. si la edad media mundial era de unos 22. con mayores desequilibrios en las tasas pero también de menor duración temporal. 3.ceneval. Aproximadamente. La existencia de un mayor número de ancianos depende de muchos factores.. países en transición a los que cuentan entre 7 y 11% y países envejecidos a aquellos que cuentan con porcentajes superiores al 11% (aunque existen países muy envejecidos. hospitales y empleos. Por el contrario. escuelas. Los países desarrollados supondrán un porcentaje reducido y cada vez menor de la población del planeta. aunque es común que países jóvenes y envejecidos se correspondan con países subdesarrollados y desarrollados. Ello significaría una fase de transición más intensa. las posibilidades de descenso rápido son mayores (del 35 al 20 por mil. Se supone que en las próximas décadas descenderá la tasa de crecimiento anual. seguida de América Latina. por ejemplo. Los datos más recientes demuestran que.www..net | 202 . Al mismo tiempo. También existen diferencias en cuanto a la natalidad: las tasas de los países subdesarrollados al iniciar la transición eran más elevadas que en los países europeos de la época preindustrial. con erosión de valores culturales propios y reducción de la calidad de vida. que ha elevado considerablemente la esperanza de vida. en el Tercer Mundo el descenso se produce gracias a los avances médicos e independientemente del progreso económico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo la mejora de alimentación y de las condiciones higiénicas conseguidas desde el siglo XVIII. por lo que los países pobres deben resolver su crecimiento demográfico casi únicamente a escala nacional. Noin calculó en 1976 que. con fuerte carencia de viviendas. en menos de 20 años).. tenderá a aumentar todavía más la población urbana. en cambio. respectivamente. e incluso en el interior de las propias ciudades. Además. Canadá. lo que obliga a una mayor intervención de los poderes públicos en el control de la natalidad.9 años. entre la ciudad y el campo. mientras en los subdesarrollados no se llegaba a los 20 años de media.) Hoy los países de llegada obstaculizan los desplazamientos. Australia. debido al fuerte proceso de urbanización del Tercer mundo.ceneval. con porcentajes superiores al 15%). y la constante disminución de la mortalidad. los países pobres lo harán a comienzos del siglo XXI: el Tercer Mundo contará entonces con más de las cuatro quintas partes de la población mundial. pero pueden destacarse dos: el progreso de la medicina. Argentina. en los países ricos se superaban siempre los 25 y aún los 30. Los contrastes son muy fuertes a escala global. Si los países ricos alcanzaron sus mayores tasas de crecimiento en el quinquenio 1955-60.-El envejecimiento de los países ricos: el caso español Se conoce como envejecimiento de las poblaciones el aumento progresivo de la proporción de personas ancianas en relación con la población total. Africa será el territorio con mayor crecimiento demográfico. Y todo ello.

www. El rápido envejecimiento español se ha producido porque a una esperanza de vida de las mayores del mundo ha venido a sumársele el fuerte descenso de la tasa de fecundidad en los últimos años.7 hijos por mujer en 1975 a menos del 1. de ocupación. Curiosamente.67% respectivamente.ceneval. no podría mantenerse el método de fomentar la natalidad de forma indefinida. España es ya un ejemplo de país envejecido. es demagógico negar que el envejecimiento afecte al sistema de pensiones.3% de los alcoyanos.net | 203 . Además.97% de mayores de 75 años. si la natalidad no continuase aumentando. los poderes públicos han desarrollado más las actividades de ocio dirigidas hacia los primeros que las asistenciales al servicio de estos últimas. Aunque es difícil hacer una relación objetiva de recursos y necesidades humanas en las últimas décadas ya contamos con una amplia información estadística sobre deficiencias y lagunas. a largo plazo. Teruel o Soria. dentro de los jubilados habría que diferenciar aquellos que conservan una salud satisfactoria de aquellos que sobreviven con una calidad de vida precaria. un 19. El envejecimiento significa también un incremento notable de las personas solas. Cabe distinguir entre recursos humanos (trabajo.1% entre los mayores de 70 años. con una mayor incidencia entre las mujeres y los municipios más pequeños. sólo cinco años después. cuando en los años cuarenta la proporción era de cinco a uno. creaciones intelectuales o materiales) y recursos naturales. el mejor medio para luchar contra el envejecimiento sería fomentar la natalidad. La consideración o no de un producto de la naturaleza como recurso dependerá del nivel cultural y tecnológico de una determinada sociedad. dificulta la viabilidad de un sistema de pensiones basado en el reparto de cotizaciones de obreros en activo. era en 1995 mayor de 60 años). Recurso. suponen la aparición de un nuevo sector económico y un incremento de los gastos sociales.5% de la población vivía sola. en 1991.25% y un 5. que permiten establecer un panorama de las grandes desigualdades humanas. El problema del envejecimiento. que pueden ser renovables o no. esa generación numerosa tendería a envejecer y. muy intenso en amplísimas zonas del territorio (como las zonas rurales de provincias como Avila. sobre todo. es un concepto que alude a cualquier cosa que pueda satisfacer una necesidad humana. espacio y recursos. pero.LA POBLACIÓN Y LOS RECURSOS: DOCTRINAS Y POLÍTICAS DEMOGRÁFICAS El estudio de la relación entre la población y los recursos constituye una de las cuestiones esenciales de nuestra época. en sentido amplio.ceneval. sí puede afirmarse que el proceso avanza con una rapidez mucho mayor que en los países anglosajones: en 1986 había un 17. si no se alcanzan los porcentajes de envejecimiento de algunos países nórdicos. que se ha reducido desde 2.8). reaparecería el problema.28% de mayores de 60 años y un 4. por ejemplo) ya afecta con cierta intensidad incluso a algunas ciudades industriales (el 21. el incremento de los servicios médicos..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En teoría. porque aproximadamente cada tres trabajadores ocupados deben sufragar la pensión de un jubilado. pues se rompería el equilibrio entre población. donde en 1986 sólo el 3. amén de constituir una necesidad. En la provincia de Alicante. económicamente. www.2 en los últimos años (Asturias en 1996 no llegaba a 0. ese porcentaje se incrementaba hasta el 20. VIII. las empresas dirigidas al apoyo domiciliario. por ejemplo. La construcción de residencias. Por otra parte. Este interés está relacionado con la gravedad de dos hechos actuales: el fuerte crecimiento demográfico del Tercer Mundo y el que una parte sustancial de sus habitantes padezca el hambre o la subalimentación. Aunque los demógrafos más sensatos señalan que el problema no es tanto de estructura de edades como de tasas de actividad y. El envejecimiento demográfico.

Malawi. con consumos en torno a la media establecida. Las desigualdades entre países son patentes en muchos aspectos: así. Tanzania. Méjico o Paquistán y un último bloque con países en los que la producción ha disminuido. Nepal y Yemen.2%. Burundi. como India. Etiopía. pero los países más desarrollados crecieron más aprisa que los del Tercer Mundo. debido al coste que supone su introducción. Cabo Verde.ceneval. Colombia. Niger. lo que representó un -0. Egipto. El incremento de la producción alimenticia se debe a la obtención de mayores rendimientos en ciertos cultivos y a la ampliación de la tierra cultivada. Benin. Guinea. www.. República Centroafricana. La situación es especialmente dura en los denominados países menos adelantados (en Asia. Dentro del Tercer Mundo existe una gran diversidad de situaciones nacionales.) y porque las medias nacionales ocultan graves desigualdades. La modernización necesaria en los países del Tercer Mundo sólo es accesible actualmente a los agricultores ricos o a las multinacionales que trabajan allí. otros con una producción similar a la media mundial. en especial si nos referimos a producción per cápita.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1. estableció la siguiente clasificación: 1º Países con alimentación excesiva (Norteamérica. Malí. en 1983. con países como Nigeria. en ellos la producción sólo creció el 2. Alto Volta. el avance de la desertificación y la deforestación de los bosques. Después de la II Guerra Mundial ha habido una auténtica revolución tecnológica agraria. Comores. como Argentina o Tailandia). cuya dieta sería considerada insuficiente por muchos occidentales. el consumo de fertilizantes era en 1982 de 50 kg/ha en los países pobres y de 111 kg/ha en los desarrollados. Sudán y Uganda. 224 ha por tractor en los subdesarrollados por sólo 36 ha por tractor en los países ricos. Bhután. porque las necesidades alimenticias varían en función de las personas (peso.La geografía del hambre La producción de alimentos creció en los años setenta a un ritmo medio anual del 2. lucha contra las plagas o uso creciente de fertilizantes y maquinaria. Sería un 20% de la población mundial. En ellos una parte importante de la población ve afectada su salud por una alimentación energética elevada y una gran proporción de lípidos de origen animal en su dieta. Zaire. El conjunto de Africa tiene hoy una disponibilidad de alimentos per cápita inferior a 1960.4% per cápita. Chad.. Lesotho. en Africa. Con ello. se agravan las dificultades para el necesario incremento del suministro de alimentos. Afganistán. El ejemplo sería Japón. Ruanda. Mientras. 2º Países con alimentación satisfactoria. Etiopía o Egipto.net | 204 . Turquía o Irán. grado de actividad. Laos. Maldivas. la presión demográfica hace que la superficie cultivable por trabajador esté disminuyendo. partiendo de la noción de alimentación satisfactoria (en torno a las 2. Somalia.www.800 calorías y/o 40 gramos de proteínas por habitante y día). como China. Al mismo tiempo la necesidad de crecimiento provoca modificaciones del ordenamiento y del equilibrio de los sistemas ecológicos del planeta: prosigue la erosión de los suelos. un tercer grupo con una producción baja y estabilizada. Es difícil clasificar a la población mundial según el nivel de alimentación.ceneval. uso de variedades de alto rendimiento. con mejora genética de plantas. Bangladesh. Bostwana.. En los países en desarrollo su introducción ha sido más lenta e irregular. Maldivas. Haití). El agrónomo francés Klatzmann. en América. Brasil. Australia y casi toda Europa). Gambia. los países recurren a la importación creciente de productos agrícolas. Guinea Bissau.5%. en cuanto a la mecanización. Hay países que tienen un promedio de producción de alimentos muy superior a la media mundial. Bangladesh. En algunos países pobres.

www. un informe del Club de Roma de 1976 planteaba resolverlo mediante cuatro posibilidades: a) reducir el crecimiento de la demanda. El uso de la mecanización crearía problemas en los países con mayor presión demográfica. frenando la expansión demográfica o racionalizando el consumo. pues existen pérdidas en todas las etapas del sistema alimentario (producción. Ante el problema de la insuficiencia de recursos alimenticios. c) rebajar las pérdidas que tienen lugar en todas las fases del sistema alimenticio y d) aumentar la producción. multiplicación de la maquinaria. 2. aprovechando recursos hoy inexplotados y la economía en el consumo. bien aumentando la superficie dedicada al cultivo o bien incrementando la productividad. el aumento previsible del uso de abono plantea inconvenientes como la contaminación y el precio de su uso. las nuevas energías. más del 95% del consumo sigue dependiendo de las energías fósiles. Los detractores opinan que la seguridad de las centrales es limitada. avances educativos y transformaciones sociales para aplicarse.ceneval. que podría llegar a multiplicar por dos la superficie cultivada. La primera opción. Se calcula que un 30% tendría deficiencias alimenticias serias y un 10% estaría en situación de hambre. caso aparte. Actualmente. Países como Egipto. sólo alcanzarán un uso razonable cuando se reduzcan los costes de producción.000 calorías por persona y día y bajísimo consumo de proteínas. que es la única capaz de sustituir a corto plazo al petróleo y que es barata y segura. no resultaría suficiente. Los partidarios dicen que es imprescindible para mantener los niveles de consumo actuales. con unas 2.-Los recursos energéticos El mundo consume actualmente una cantidad de energía tres veces superior a la de 1950. México o Brasil formarían este grupo. Incrementar la productividad exigiría empleo de semillas de alto rendimiento. con calorías suficientes pero un volumen de proteínas bajo. b) corregir el desequilibrio de la producción mediante una distribución más adecuada y justa. supongan un verdadero ahorro energético o puedan ser utilizadas como las tradicionales.net | 205 . las consideradas renovables. que la eliminación de los residuos no está resuelta satisfactoriamente y que la proliferación de centrales puede generar un auténtico terrorismo radiactivo. con unas 2. porque suponen un coste económico. distribución y consumo) pero incrementar la producción sigue siendo imprescindible.400 calorías y una docena de proteínas. La agricultura biológica es un lujo de los países ricos. Cualquiera de las mejoras técnicas apuntadas requiere dinero. aunque desde 1973 (primera crisis llamada "del petróleo") el crecimiento se ha ralentizado en gran medida. Resultaría también imprescindible el incremento de la superficie regada. El crecimiento de los recursos no demanda un aumento equivalente de la producción agraria. la segunda es inevitable. 5º Países subalimentados.ceneval. incremento de la utilización de abono. 4º China. que no siempre se cumplen los requisitos de seguridad. La opción nuclear divide a los ciudadanos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 3º Países en situación intermedia. pues podría destruir puestos de trabajo. uso más racional del agua.www.

el uso de los combustibles fósiles puede influir desfavorablemente sobre el clima. México) y otros que apenas producen y consumen muy poca. Hoy se piensa que en los países desarrollados el consumo aumentará lentamente. hierro y cobre siguen representando la mitad del valor de la producción. Además.251 kep). La disponibilidad futura de los recursos energéticos varía notablemente: mientras que el carbón goza de favorables perspectivas a largo plazo. zirconio. preservaría el medio ambiente y supondría un ahorro de energía. existen muchos que producen mucha más energía que la que consumen (países árabes. 4.. la antigua URSS 4. pero la mayoría de países europeos y otros como Japón tienen una escasa tasa de independencia y deben importar cantidades enormes de energía. También aumenta la utilización de otras materias primas minerales. La energía nuclear plantea riesgos de accidentes y problemas de destrucción de desechos. Las posibilidades energéticas son. Sudáfrica. porque van a necesitar mucha más energía que actualmente y porque carecen de capitales y tecnología para aprovechar los recursos propios de extracción difícil. optimistas. Por ejemplo. como vanadio. entre los desarrollados los países de gran dimensión como Canadá.ceneval.www. a largo plazo y teóricamente. platino o molibdeno. bien considerando el número de años que tardaría en agotarse un producto si el consumo se considerara constante o dividir las reservas entre el consumo acumulado previsto para cierto tiempo. Seguirá siendo necesario invertir grandes capitales. Además. Se calcula que en los últimos doscientos años la producción per cápita se ha multiplicado casi veinticinco veces. aunque su peso económico es muy inferior al de la energía. los cambios en la estructura de aprovisionamiento son muy lentos. Además. no sólo por razones económicas sino también medioambientales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La distribución espacial de la producción y el consumo de energía del mundo está profundamente desequilibrada: en 1983. tanto los países ricos como los pobres se diferencian en cuanto a su tasa de independencia energética. La extracción del carbón también provoca degradaciones medioambientales. la urbanización y la industrialización. Siguen existiendo algunos problemas de producción y distribución de la energía. La estimación de las disponibilidades de materias primas debe relacionarse con la del consumo. No obstante. el petróleo podría agotarse en treinta años de seguir el ritmo actual. oro.057 y los EE.UU. En el siglo XX ha aumentado el uso de metales nuevos. Africa consumía 287 kep por persona. Unas reservas en torno a 50 años dispondría el gas natural y el uranio utilizado para la energía de fisión.UU.870. En el período de transición desde el uso excesivo actual de energías fósiles a la puesta en marcha de las nuevas energías será cuando se planteen los problemas de abastecimiento más graves. aunque todavía carecen de resultados concretos suficientes. debe considerarse que un uso amplio y eficaz de las disponibilidades de reciclaje haría disminuir la tasa de utilización de nuevos recursos. que van a afectar sobre todo a los países del Tercer Mundo porque poseen menos recursos que los países desarrollados (salvo la OPEP). tanto para extraer recursos como para limitar el impacto sobre el medio ambiente. Entre los países del Tercer Mundo. Europa 2. potasa) y recientemente ha crecido la utilización de aquellos metales empleados en sectores industriales avanzados. obligando a corto plazo a una política de ahorro energético. Asia 427. www. EE. como el aluminio. Rusia y Australia tienen recursos enormes y producciones cuantiosas.ceneval. pero en los países en desarrollo crecerá con rapidez por el crecimiento demográfico. Enormes expectativas sobre su uso energético existen en torno a la fusión nuclear controlada y a la energía solar. o de las sustancias que abastecen a la industria química (fosfatos.581 (para una media mundial de 1. pero es muy posible que a corto plazo y en ciertas zonas se puedan producir situaciones de escasez. Por ejemplo.net | 206 .

3. Más grave aún puede ser la explotación de yacimientos situados en aguas extraterritoriales. Los postulados de los que parte Malthus son que el alimento es necesario para la existencia del hombre y que los seres humanos poseen un impulso natural de reproducción.. las uniones tardías y la castidad fuera de él.www. puesto que es más difícil controlar que la explotación sea compatible con la necesaria protección del medio marino. aluminio. cromo. religioso. No obstante.Malthus (1766-1834). La continencia moral la forman la abstinencia del matrimonio. Las teorías mercantilistas del siglo XVI consideraban que una población grande y creciente era beneficiosa porque aumentaba el poder político. www. pues. De cualquier manera. salvo en las hambres agudas. y las pesimistas. mejorar la tecnología para conseguir materias primas a precios razonables. publicado por primera vez en 1798. Contra esta doctrina se alzó T.net | 207 . El impedimento principal es la falta de alimentos. Las doctrinas se pueden agrupar en dos grandes categorías: las optimistas. las pasiones contra natura o el adulterio. estaño. plomo. existen problemas de carácter político o económico que podrían crear dificultades de aprovisionamiento. que creen que un crecimiento sin límites conduce al agotamiento de los recursos y compromete el bienestar económico y la calidad de vida. previsibles escaseces generalizadas y graves de las principales substancias minerales. como el hierro.ceneval.Las doctrinas demográficas Los estudios de población siempre han valorado las ventajas e inconvenientes del crecimiento. la extracción y elaboración de algunas materias primas plantea un serio problema de contaminación atmosférica y marítima.. reducir el despilfarro en todas las fases del ciclo productivo e incrementar la eficacia de uso tanto social como tecnológicamente. Los riesgos pueden provenir de la fuerte concentración regional de las reservas y también de que la actividad minera está dominada por grandes compañías multinacionales. en función de razones de carácter demográfico.. Afirma que. que venden estos productos a quien mejor los paga. pero no actúa de forma inmediata. El problema es que los hombres tienden a multiplicarse más deprisa que las subsistencias. vanadio o platino. aunque con documentación escasa y tono polémico y panfletario. que piensan que el crecimiento es bueno y deseable porque estimula la economía y es positivo para la sociedad. es imprescindible intensificar la prospección para descubrir nuevos yacimientos. si no se ve frenada por ningún obstáculo. el vicio y los infortunios. sustituir las sustancias escasas por otras más abundantes. otras tienen reservas menos abundantes pero suficientes a medio plazo (cobre. Los infortunios son la consecuencia inevitable de las leyes de la naturaleza. Por otra lado. social.R. la población crece en progresión geométrica y los recursos sólo en progresión aritmética. reciclar los productos utilizados.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hay sustancias que no parecen presentar ningún problema de disponibilidad. cinc. titanio.) y otras presentan una situación más preocupante (como la plata o el mercurio) No son. político o militar. La obra cumbre de Malthus es el Ensayo sobre el principio de la población. cuya importancia excepcional explica que desde entonces las actitudes pesimistas sean calificadas de malthusianas y las optimistas de antimalthusianas. Los otros son la continencia moral. Malthus piensa que existen unos obstáculos que frenan el crecimiento. económico y militar del estado nacional. Entre los vicios cita el libertinaje. La edición de 1803 es ya un trabajo más riguroso y documentado.ceneval. económico. lo cual constituye la causa de su miseria.

En el siglo XX. pensaban que una salida adecuada al crecimiento demográfico era la adquisición de colonias a las que pudiese emigrar la población excedente. tanto el utópico como el marxista. que no dependía de leyes naturales sino de una mala organización de la sociedad capitalista. Los críticos de Malthus han señalado que el crecimiento simultáneo de la población y la prosperidad económica de Europa durante el siglo XIX es la mejor prueba de la inutilidad de su teoría. y rechaza las formas de contracepción. por otra parte. los movimientos feministas llevaron esta teoría a la defensa de la igualdad de sexos y de la emancipación de la mujer. muchos países socialistas. que son las que deben reducir el crecimiento demográfico general. las nuevas ideologías totalitarias consideraron que la caída de la natalidad era manifestación de la decadencia nacional y la relacionaban con el declive del prestigio nacional. en el franquismo español. por su defensa del derecho de la gente a buscar su propia felicidad. En los años treinta. que difieren de Malthus en un punto esencial: la admisión y promoción del control de nacimientos. junto con las doctrinas de la Iglesia Católica. Los autores imperialistas. Nacieron con el fascismo italiano.ceneval. aunque de forma más violenta. El socialismo. como la anglicana en la conferencia de Lambeth de 1908.net | 208 . lo que hipotecaba su bienestar. que seguiría por tanto vinculada a la metrópoli. Las doctrinas nacionalistas recuperan las creencias mercantilistas. Frente a las medidas de continencia moral propusieron medidas políticas y sociales para combatir la pobreza.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Malthus considera que la continencia moral constituye el procedimiento válido para regular la población. Entronca con el utilitarismo. en una línea que partiendo de la encíclica "Syllabus Errorum"(1864) de Pío IX llegó hasta la "Humanae Vitae"(1968) de Pablo VI. La crítica marxista acusa a Malthus de defender los intereses de la nobleza terrateniente y la burguesía más reaccionaria. Malthus pensaba que las clases trabajadoras aliviarían su pobreza fijando límites a la descendencia.www. Pero. han adoptado una política de planificación familiar. Todos los autores nacionalistas eran partidarios del crecimiento de la población de sus países y veían con preocupación el crecimiento de sus vecinos. la subordinación de la raza blanca e incluso la extinción de la civilización occidental. rechazó las ideas de Malthus sobre las soluciones para aliviar la miseria de las clases trabajadoras. con un reparto justo de la riqueza. por diversas razones. y con el calvinismo. nacionalistas acérrimos casi siempre. Estas tendencias se desarrollan sobre todo en la Alemania de Guillermo II (1888-1918). en detrimento de las clases trabajadoras. Otras iglesias cristianas. llegaron a su apogeo en la Alemania nazi e influyeron.ceneval. Entre el fin de la Gran Guerra y la crisis de 1929 existió la creencia de que el mundo estaba poblado en exceso y que la densa Europa dependía del abastecimiento externo. especialmente entre quienes cuentan con menos medios. por su visión pesimista del hombre y del porvenir de la humanidad. el paro de los primeros años treinta ayudó a difundir estas ideas. También en aquellos años la Iglesia católica se alineó con posturas claramente populacionistas. Es contrario a los matrimonios precoces. Existía una confianza ilimitada en la abundancia de la naturaleza y una fe ciega en el progreso tecnológico y científico como medio de aumentar los alimentos y los recursos. En la segunda mitad del XIX comienzan a aparecer los movimientos neomalthusianos. evitaría el desequilibrio entre población y recursos. Malthus fue partidario de abolir las leyes de pobres. y en la Francia posterior a la derrota de 1870. también denunciaron la caída de natalidad. con el culto a la raza alemana y la reivindicación del espacio vital. Sólo una sociedad socialista. A finales de siglo. www. la decadencia económica. afirmaba que la asistencia social debía ir acompañada siempre de algo de vergüenza y cuestionaba la entrega de alimentos a los asilos. pero ha sido en el siglo XX cuando se ha puesto de manifiesto el desequilibrio entre población y recursos.

El Estado puede influir en muchas variables demográficas (migraciones. ofreció incentivos financieros a los matrimonios. desde 1926.ceneval.. En los años sesenta. para evitar el hambre sólo sirven rigurosas políticas de control de natalidad. se desalentó fiscalmente el celibato y las familias pequeñas. se restringió la ley del aborto. piensan que el desequilibrio actual no puede solucionarse sólo de forma demográfica (controlar el crecimiento) o económica (aumentar la riqueza y repartirla más justamente) sino que deben combinarse ambas soluciones. Esto se acompañó con una política de protección familiar basada en subsidios.7%o en 1933 al 19. La tasa de natalidad pasó del 14. pluses y premios.net | 209 . Las políticas más explícitas de este tipo fueron las de los estados fascistas de los años treinta.Políticas demográficas prenatalitas y antinatalistas Una política de población es un conjunto de medidas que un gobierno adopta para obtener unos determinados resultados demográficos.7 en 1939. También algunos países democráticos adoptaron medidas prenatalitas. aunque se debió a los primeros nacimientos. En España se adoptaron medidas prenatalitas con la llegada del franquismo. que en 1920 prohibió el aborto. los países socialistas de la Europa Oriental también diseñaron medidas prenatalitas ante las bajas tasas de natalidad. la emigración fue severamente limitada y la natalidad promovida con medidas similares a las nazis: se acabó el control de natalidad y el aborto. Otros autores. trabajo a tiempo parcial de las madres con hijos www. no al aumento del número de descendientes. La política demográfica nazi tenía una preocupación natalista y racial: no trataba sólo de hacer crecer a la población sino de afirmar la raza aria. en caso contrario.www. Además. se crearon impuestos especiales para los solteros adultos. En la Italia fascista. En general. a) Políticas prenatalitas Una política natalista incluye generalmente dos tipos de medidas: las consistentes en prohibir o limitar el uso de métodos para controlar la fecundidad. Los pesimistas piensan que la expansión demográfica es un problema que la humanidad debe detener pues. el divorcio y la venta e información de métodos anticonceptivos. porque estimula la renovación técnica y el cambio social. económicas o sociales. se dieron préstamos a matrimonios jóvenes y preferencia en la vivienda a las familias numerosas. y piensan que hay suficientes recursos para mantener una población mucho más numerosa. tratando de favorecer o limitar el crecimiento de la población.ceneval. El deseo de aumentar la población respetando la libertad de los individuos hizo que se reforzaran las ayudas familiares: ampliación de los permisos de maternidad. se agotarán los recursos. La natalidad se mantuvo alta más por las medidas punitivas y la acción cultural de un catolicismo oficial que por la cuantía de las ayudas. incluso los humanos. que deben tener otras consecuencias políticas. la venta de anticonceptivos y la propaganda sobre control de natalidad. esencia misma de la doctrina nazi. Para ello se suprimieron los abortos y la información sobre métodos anticonceptivos. más moderados.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Actualmente conviven dos posiciones contrarias: los optimistas consideran el crecimiento poblacional bueno y deseable. se dieron premios y subsidios a las familias numerosas y se dio preferencia en puestos públicos a los casados con hijos. sobre todo Francia. tenidos más precozmente. se prohibieron los matrimonios mixtos con personas de algunas razas y se esterilizó a personas con enfermedades hereditarias o psíquicas. Pronto se prohibió el aborto. extremadamente liberal. a supuestos similares a los españoles de ahora. pero es en la natalidad donde ha influido más. distribución. 4. mortalidad). y las que promueven la natalidad con incentivos económicos o una propaganda favorable hacia las familias numerosas.

No existía tampoco ningún tipo de ayuda familiar. Al mismo tiempo.. centrada en la permisividad más absoluta del aborto. Han existido políticas prenatalitas en zonas del Tercer Mundo. Este país experimentó desde los años treinta hasta la II Guerra Mundial una política nacionalista e imperialista. se produjo un cambio de política. también algunas naciones desarrolladas han adoptado en algún momento reciente políticas de este tipo. prueba de virilidad. fuertemente populacionista: desde 1931 la venta de productos anticonceptivos fue severamente controlada. El caso de China Popular es el más claro: Mao afirmó que el número constituía la fuerza del pueblo chino y que el control de natalidad era una forma de exterminarlo. jubilación anticipada a madres con un cierto número de hijos. sobre todo después de que los datos demográficos de la ONU en los años sesenta revelaran que muchos países pobres estaban teniendo crecimientos demográficos capaces de impedir el despegue de la economía nacional. Afirmaron que las políticas no debían emprenderse aisladamente sino integradas en programas más amplios de desarrollo económico y social. la depresión económica y la repatriación de seis millones de personas. guarderías y escuelas infantiles.3 %o en 1947 al 17. desde 1956 el régimen variaría bruscamente esta política. Después de la guerra. Grecia o España. El primer país tercermundista que estableció un programa de planificación familiar tendente a reducir la fecundidad fue la India.1 en 1961. en 1952. prácticamente gratuito: a comienzos de los cincuenta. no limitan su número de hijos si no encuentran razones convenientes para ello. Para las cifras macroeconómicas. Por eso. por muchos medios de que dispongan. el 70% de los nacimientos evitados lo era por el aborto. b) Políticas antinatalistas Aunque son características del Tercer Mundo. Luego vinieron otros muchos. nadie se atrevió a proponer una política de control. y sólo el 30% por métodos anticonceptivos.ceneval.www. También en Europa Occidental los gobiernos practican la llamada política de las dos libertades: se conceden facilidades para el control de natalidad. La política antinatalista inicial fue cuestionada en la Conferencia de Bucarest de 1974. Estas ayudas varían mucho de unos países a otros: son fuertes en Francia y Alemania y escasas y de nula eficacia en Portugal. la natalidad descendió desde el 34. ayuda para el trabajo. pues la elevada fecundidad de estos países no es la causa del subdesarrollo sino su consecuencia fundamental. Por eso.. Los actuales programas de planificación familiar presentan cambios significativos sobre las primeras experiencias: www. en 1940 se limitó el recurso al aborto. a partir del tercer hijo y para familias con escasos recursos. las desgravaciones fiscales. pero para las familias. pero se incentiva la ayuda a las familias. las tasas de natalidad altas entrañan fuertes costos en alimentación y educación de nuevos seres. se comprobó que las razones para tener una descendencia numerosa eran múltiples: seguridad en la vejez. Es el caso de Japón.net | 210 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pequeños. con la derrota. los costos son más reducidos y los hijos pueden suponer beneficios a corto o medio plazo.. en 1952 el gobierno lanzó un programa de planificación basado en los métodos anticonceptivos. cumplimiento de preceptos religiosos. Los países del Tercer Mundo acusaron a los desarrollados de insistir más en las soluciones demográficas que en las económicas para resolver el desajuste entre la población y los recursos. donde tras la descolonización algunos estados consideraron que el crecimiento demográfico era beneficioso para sus territorios o.ceneval. pero pronto se comprobó que su disponibilidad no era condición suficiente para reducir la natalidad: muchas parejas. Estos programas se pusieron en práctica cuando se empezó a disponer de anticonceptivos orales y dispositivos intrauterinos. Sólo desde 1972 se concedieron ayudas familiares.. al menos.

En 197 76 se esteriliz zó a seis millo ones de perso onas.ceneval. La esterilización. Aunque las accione es se iniciaron n a principios de los cincue enta fue duran nte el gobiern no de Indira Gandh hi cuando se llegó a las me edidas más ra adicales. MEX XICO GRAFIA FISIC CA GEOG ww ww. que contrib buyeron a la derrota d electoral de la seño ora Gandhi. no fueron capa aces de reduc cir signific cativamente la a natalidad de e un país que e en 1990 mantenía una ta asa del 30 por r mil. se s aconse eja e incentiva a en los matri imonios que ya y tienen dos s hijos. Todas las técnicas so on válidas s y aplicadas: dispositivos intrauterinos.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o 1º Se insiste en la re eforma de las s estructuras socioeconóm micas como medio m para red ducir la fecund didad: mejorar r la condición de la mujer facilitándole f e acceso a la el a educación y al empleo. aunq que sin éxito excesivo. desde 1969 se esta ablece una po olítica malthus sianista vinculada en apariencia con el desarrollo d del sistema socialista: planificación p d demográfica. píldoras. Finalm mente. protección de e las madres y los hijos. Incluso se e chantajeo a familias pobres s con la posible retirada de e la asistencia a médica o ali imenticia. r en po oblaciones qu ue no comprenden o reprueban el empleo de tales mé étodos. Pese a po olíticas previa as vacilantes e incluso populacionistas.net | 211 . matrimonios m ta ardíos. Los funciona arios federale es con tres o más hijos era an obligad dos a la ester rilización o po odían perder ciertas c ventaja as. Todas estas e medidas s. re educción de la a mortali idad infantil. .. 3º Dise eñan estrateg gias aplicables s en medios rurales. au unque libre.. China e India. La edad le egal para con ntraer matrimo onio se elevó. apart te de ser los países p más poblados p del planeta.ceneval. aborto (son los s creadores del d método o de aspiració ón) con permiso laboral. p son ejemplos e de sociedades s donde el crecimient to demográfic co provocaba o provoca pr roblemas alim menticios y donde las política as demográfic cas. 2º Trat tan de conven ncer a la pobl lación de la im mportancia so ocial del desc censo de la fecundidad y proclam man las venta ajas que para a los individuo os y la socieda ad representa an las familias s reducidas.www. . est terilización. se llegó ó a aconsejar r el hijo único como ta amaño familia ar ideal. e India es e el caso de política de co ontrol más rad dical emprend dida en un pa aís con libertades públicas. o estable ecer sistemas s de seguridad para la veje ez. se iniciaron temp pranamente. Ante es ya se había an realizado vasectomías v en serie practicadas p en n campos de esterilización n a cambio de e pequeñas ca antidades de dinero. igualdad de hombres y mu ujeres. . China es el ejemplo o más claro de e país de grandes dimensiones donde una política antinatalista a h ha logrado o resultados espectaculare e es. Se inicia la educac ción para el control y se integra a la planificaci ión familiar en n los dispensarios de las comunas c rura ales. de tipo co oercitivo. si el e padre rehus saba la vasectomía.

Límites de México México limita con tres países y dos océanos. Las fronteras naturales en esta región son los Ríos Bravo. Es común decirle también República Mexicana. 31º 47' de latitud norte y los meridianos 111º y 108º 12' de longitud oeste. políticamente.www. Los países son: E. Estos tratados fronterizos se firmaron el 27 de septiembre de 1882 y el 10 de abril de 1895. la Isla Albión y el Salto de Carbutt. Gila y Colorado y las artificiales las marcan los paralelos 32º 43'.ceneval. Las coordenadas extremas del país son: 32º 43' de latitud norte para Algodones. Esta frontera tiene una longitud de 3. 86º 42' de longitud oeste para el extremo sur de la Isla Mujeres. junto con Canadá y Estados Unidos de América. Guatemala y Belice (Sureste). (Norte).A. Con Belice hay una extensión fronteriza de 176 km. al igual que el Cayo Ambergris. de los cuales 85 corresponden al Río Suchiate y 300 a los Ríos Chijoy y Usumacinta. Zonas térmicas Casi en la parte media. Situación en América El territorio nacional se ubica en el sur de América del Norte y al norte de América Central. como fronteras naturales. se halla parte en América del Norte y parte en América Central. 18º 25'.301 corresponden al Río Bravo o Grande del Norte y el resto corresponde a 258 mojoneras. 118º 20' de longitud oeste para la costa occidental de la Isla de Guadalupe. pertenece a América del Norte. De éstos 2. México geográficamente. 16º 4' y 17º 49' de latitud norte y a los meridianos 91º y 89º 9' de longitud oeste.net | 212 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1. según nuestra Constitución de 1917. Situación en el Mundo México se halla en el Continente Americano. 4. 14º 32' de latitud norte para la desembocadura del Río Suchiate. las cuales representan a los paralelos 14º 32' . 5. América Central y América del Sur. Estas regiones están divididas por la Sierra Volcánica Transversal.ceneval.U.114 Km. entre los hemisferios Norte y Occidental. El resto de la frontera está determinado por mojoneras. a la llegada de los españoles se le llamó Virreinato de la Nueva España y a partir de la Independencia se le llamó México. el cual separa el territorio nacional en dos zonas térmicas: una templada al norte y otra tropical al sur.. no obstante. 2. el país está dividido por el Trópico de Cáncer. B. Además de estas fronteras naturales hay otras como el Volcán Tacaná y los Cerros Buenavista e Ixbul.. 3. Convencionalmente América ha sido dividida en América del Norte. los mares que bañan nuestras costas son el Océano Atlántico (Golfo de México y Mar de las Antillas) al Este el Océano Pacífico al Sur y al Oeste. Denominación En la época precolombina fue llamado Tenochtitlán.C. Con Guatemala la frontera tiene 962 km. porque se localiza al norte del Ecuador y al oeste del Meridiano de Greenwich. Fronteras de México Con Estados Unidos las fronteras se fijaron mediante los Tratados de Guadalupe Hidalgo (1848) y el de la Mesilla (1853). aunque su nombre oficial es Estados Unidos Mexicanos. Las fronteras artificiales son los paralelos 17º 49'. de los cuales 148 corresponden al Río Hondo y al Arroyo Azul. 18º 10' y 18º 9' de latitud norte y los meridianos 88º 2' www. el Estrecho de Bacalar Chico.

En ella corre el Río Balsas. i) Depresión del Balsas. en ocho años perdimos 2.A. Hay una amplia llanura con leves ondulaciones. El istmo se sitúa entre dos entrantes oceánicas: La del Pacífico y la del Atlántico. Morelos. firmado entre Inglaterra y México el 8 de Julio de 1893. Los Ríos más importantes son Altar. Provincias Fisiográficas a) Península de Baja California.000 de Km2.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y 88º 18' de longitud oeste. Sus rocas sedimentarias demuestran su reciente origen. En esta cifra se comprenden. Al obtener la independencia de España. entre los que figuran el Popocatépetl (5. principalmente. Michoacán y Guerrero. Se sitúa frente a la Trinchera de México.U. México. c) Sierra Madre Oriental. la cuenca más importante es la del Valle de México.903 km.893Km2.363 km2 de superficie insular.000. Contiene las Sierras de la Giganta y San Pedro Mártir. donde se localiza el Distrito Federal.747 m). Alta California y Nuevo México…. la cual se separó en 1822. profunda fosa oceánica paralela a la costa.756 al Océano Atlántico.net | 213 . Extensión Territorial Actualmente. e) Sierra Madre del Sur. En 1853 por el Tratado de la Mesilla perdimos 139.558m). 1. Sonora. j) Istmo de Tehuantepec.U. la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre Occidental. en 1835 se independizó Texas de México y se unió a E. f) Sierra Volcánica Transversal. en 1848 perdimos a favor de este país Arizona. Se extiende a lo largo de las costas del Océano Pacífico. g) Altiplanicie Mexicana. Litorales de México La longitud de las costas de la República Mexicana es de 9. lo que impide la formación de ríos. desde Colima a Oaxaca. La limitan la Sierra Madre Oriental. d) Sierra Madre Occidental. Fuerte y Mayo. Las rocas calizas en Yucatán son permeables. en los Estados de Puebla. Los ríos que corren por la Llanura Costera del Noroeste nacen en esta Sierra. Tiene una serie de volcanes. Se halla en el este del país y es una prolongación de la Gran Llanura Costera de E. 201 km2.000 kms2 más… 7. La extensión de México ha variado a lo largo de su historia: al término de la dominación española el país tenía más de 4. Se extiende entre la Llanura Costera del Golfo de México y la Antiplanicie Mexicana. interrumpida por la Sierra Atravesada. De ellos 7. Ocupa gran parte del centro y norte del país. Se localiza entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. 8. www.ceneval.www. 838 km2 de superficie continental y 5. el territorio nacional es de 1. Va del Golfo de México al Océano Pacífico. 6. Los límites de esta frontera se fijaron con el Tratado de la Ciudad de México.958. h) Llanura Costera del Golfo y Península de Yucatán. En su parte norte destacan los Ríos Nazas y Conchos y en el Centro lo recorren los Ríos Moctezuma y Lerma. Se localiza en los Estados de Veracruz y Oaxaca.ceneval. Tiene una extensión de 112.450m). México creció con la anexión de Centroamérica. Se halla en los Estados de Sonora.952. Al Noreste corre el Río Colorado.A. b) Llanura Costera del Noroeste. 147 corresponden al Océano Pacífico y 2.204. Se ubica entre la Llanura Costera del Noroeste y la Antiplanicie Mexicana. A lo largo de ella hay o hubo lagos. Sinaloa y Nayarit. con una longitud de 900km. 000 km2.280 m) y el Pico de Orizaba(5. Sus mayores alturas son el Perote (4.326m) y el Nevado de Toluca (4. el Iztaccíhuatl (5.

ceneval.www. Actualmente.475 3.6 3 BAJA CALIF.921 3. NORTE MEXICALI 69. que al unirse formaron el Imperio Azteca.net | 214 . democrática y federal y el territorio nacional se dividió en Estados y Territorios. México tuvo un efímero imperio. SUR LA PAZ 73.471 0.6 5 www. México se divide en 31 Estados y un Distrito Federal. Los reinos más importantes eran Tenochtitlán. en lo que actualmente es México. sus capitales. Algunas entidades llevan nombres indígenas y otras tienen nombres de héroes nacionales o de origen español. pero en 1824 una Constitución hizo al país una república representativa.3 2 BAJA CALIF.ceneval. Con la conquista. hubo varios reinos. dichos reinos desaparecieron y en su lugar quedaron las intendencias y provincias que formaron el Virreinato de la Nueva España. A continuación se anotan los Estados de México.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo GEOGRAFÍA POLÍTICA En la época prehispánica.7 4 CAMPECHE CAMPECHE 50. Texcoco y Tacuba. superficie y porcentaje del territorio: No ESTADO CAPITAL SUPERFICIE (KM2) PORCENTAJE 1 AGUASCALIENTES AGUASCALIENTES 5. Hubo reinos independientes como Michoacán y Tlaxcala. Al lograr su independencia.812 2.

3 7 CHIAPAS TUXTLA GUTIÉRREZ 74.479 0.3 11 GUANAJUATO GUANAJUATO 30.982 7.5 9 DISTRITO FED.938 12.www.211 3.491 1.8 8 CHIHUAHUA CHIHUAHUA 244.6 6 COLIMA COLIMA 5.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo COAHUILA SALTILLO 149.1 10 DURANGO DURANGO 123.net | 215 .191 0.5 12 GUERRERO CHILPANCINGO www. CIUDAD DE MÉXICO 1.181 6.ceneval.

928 3.1 14 JALISCO GUADALAJARA 80.836 4.ceneval.813 1.4 19 NUEVO LEÓN MONTERREY 64.www.1 17 MORELOS CUERNAVACA 4.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 64.950 0.1 15 MEXICO TOLUCA 21.2 18 NAYARIT TEPIC 26.355 1.1 16 MICHOACÁN MORELIA 59.net | 216 .924 www.3 13 HIDALGO PACHUCA 20.281 3.979 1.

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3.3 20 OAXACA OAXACA 93,952 4.8 21 PUEBLA PUEBLA 33,902 1.7 22 QUERÉTARO QUERETARO 11,449 0.6 23 QUINTANA ROO CHETUMAL 50,212 2.6 24 SAN LUIS POTOSI SAN LUIS POTOSI 63,068 3.2 25 SINALOA CULIACAN 58,328 3.0 26 SONORA HERMOSILLO 182,052 9.3 27

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TABASCO VILLAHERMOSA 25,267 1.3 28 TAMAULIPAS CIUDAD VICTORIA 79,384 4.0 29 TLAXCALA TLAXCALA 4,016 0.2 30 VERACRUZ XALAPA 71,699 3.7 31 YUCATÁN MERIDA 38,402 2.0 32 ZACATECAS ZACATECAS 73,252 3.7

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GEOGRAFÍA HUMANA 1. Los Censos El censo de población es un conteo de población que se realiza cada 10 años con el propósito de conocer las actividades económicas de los habitantes, el conocimiento, desplazamiento, nivel de estudios, infraestructura, poder adquisitivo, entre otros, con el fin de hacer finalmente un conteo a nivel nacional que de un resumen del estado actual de ese país o nación. Existen diferentes tipos de censo: agrícola, ganadero, económico (industrial, comercial y servicios), los de población y de vivienda Son recuentos períodos que se realizan para conocer el número de habitantes de un país y las actividades que en él se llevan a cabo. Si sólo consideran el número de habitantes se llaman “censos de población” y si recogen datos económicos se denominan por dicha actividad: industriales, agrícolas, ganaderos y de servicios. En México, el primer censo de población se realizó en 1895 y desde entonces se celebran cada diez años, con excepción de: el que se celebró en 1900 y el de 1920 que se realizó en 1921. En 1930 se verificó otro. Antes de 1895 se hacían cálculos aproximativos. Los Censos de población se realizan con fichas individuales: nombre, sexo, edad, estado civil, profesión, lugar y fecha de nacimiento, grado de educación, idioma, religión… Esto permite conocer como está compuesta la población: número de hombre y mujeres, edad… 2. Población Absoluta Se refiere al número total de habitantes de un lugar. La población del país crece aceleradamente si este ritmo de crecimiento se mantiene posiblemente en el año 2000 la población supere los 110 millones, toda vez que se estima que cada minuto nacen aproximadamente cinco niños. La población de un país crece cuando el número de nacimientos (natalidad) es mayor que el número de defunciones (mortalidad). También crece la población de un país -o disminuye- por los movimientos migratorios. Los individuos que abandonan su país se llaman emigrantes y cuando llegan a otro territorio son llamados inmigrantes. La población absoluta de un país, pues, considera el total de los habitantes, sin separarlos por edad o por sexo. 3. Población Relativa La densidad de población o población relativa es el número de habitantes que hay en un km2. Para conocer este número es necesario tener dos datos: el total de habitantes o población absoluta y la extensión territorial en km2. 4. Población Rural y Población Urbana Las localidades urbanas y rurales difieren por el número de habitantes que tienen, por las actividades económicas que realizan y por los servicios con que cuentan. Si tienen menos de 2,500 habitantes, se denominan localidades rurales; si tienen más de 2,500 habitantes, son localidades urbanas. Estas deben contar, además con todos los servicios: agua potable, luz eléctrica, teléfono… Las localidades rurales carecen de servicios y su principal actividad económica es la agricultura y/o la ganadería; en cambio, la población urbana trabaja en la industria, comercio, transportes y servicios.

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5. Factores que influyen en la distribución de la población en México. La desigual distribución de la población se relaciona con factores físicos y sociales. La población busca establecerse en condiciones físicas favorables. Las zonas con clima templado o tropical, sin excesivas variaciones de temperatura o demasiado lluvioso; las planicies con buenos suelos; las orillas de los ríos, son lugares donde la población se ha establecido. Estas condiciones se satisfacen en el centro del país, en la parte occidental y en Veracruz. Las regiones de clima seco, con poca agua y las zonas tropicales excesivamente húmedas e inhóspidas son poco pobladas, con las áridas llanuras del norte del país y algunas partes muy húmedas y cálidas de Tabasco y Chiapas. Entre los factores sociales que influyen en la distribución de la población figuran los económicos y los políticos. La gran densidad de población que hay en el centro del país se debe no sólo a las condiciones físicas favorables, sino también a la existencia de fuentes de trabajo por el desarrollo de la industria y el comercio. Hay regiones con factores fïsicos desfavorables; pero la explotación de recursos naturales genera centros industriales que atraen a la población como en Monterrey. Las regiones con gran tráfico comercial también atraen a la población, como Guadalajara y Matamoros. En la ciudad de México y su área metropolitana confluyen diversos factores que la convierten en la zona más poblada del país y del mundo: buen clima, agua, desarrollo industrial y comercial, escuelas, residencia de los Poderes Federales, capital del país… GEOGRAFÍA ECONÓMICA. Para hacer un estudio integral del país éste ha sido dividido en ocho zonas económicas. Para esto se tomó en cuenta una serie de datos: desarrollo económico, rasgos físicos, históricos, políticos y culturales. Además en ellas se han considerado las ciudades que actúan como puntos de atracción. El estudio de cada zona comprende el análisis de factores físicos, humanos y económicos. Las ocho zonas económicas de México: Noroeste, Pacífico Sur, Norte, Noreste, Centro Occidente, Centro Sur, Golfo de México y Península de Yucatán. 1. Zona Noroeste Está formada por los Estados de Baja California Norte, Baja California Sur, Sonora, Sinaloa y Nayarit. Limita al norte con E.U.A. al este con la Sierra Madre Occidental, al sureste con la Zona Centro Occidente y al sur y oeste con el Océano Pacífico. Esta zona tiene una superficie de 410 755 km2, lo que representa el 21% del territorio nacional. a) El relieve (factor físico) de esta Zona lo representa la Sierra de Baja California y la Sierra Madre Occidental, en ambas hay importantes yacimientos minerales. La primera adquiere nombres diferentes en los lugares que pasa. La segunda es el sistema montañoso más importante del país, tiene 1250 km. De longitud. Entre la Sierra Madre Occidental y la costa del Golfo de California están las llanuras de Sonora, Sinaloa y Nayarit. Estas llanuras son fértiles y mediante el riego, permiten el éxito agrícola. Hay llanuras también, en ambas costas en la Península de California. La Hidrología (factor físico) indica que los ríos de esta zona nacen de la Sierra Madre Occidental y luego de regar las llanuras desembocan en el Golfo de California y en el Océano Pacífico. Los ríos más importantes son: En Sonora: Colorado, Yaqui, Mayo. En Sinaloa: Fuerte, Sinaloa, Culiacán. En Nayarit: Acaponeta, San Pedro Mezquital, Santiago. En California solo hay corrientes en la temporada de lluvias, pero hay varios manantiales. En los límites de Baja California y Sonora corre el Río Colorado, que es empleado por el distrito de riego

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de Mexicali. El Clima (factor físico) es caliente y seco, con lluvias escasas en el año, la vegetación es desértica y esteparia, los suelos (factor físico) son cálcicos. En Nayarit el clima es tropical húmedo y origina suelos amarillos y rojos, hay vegetación de sabana. Al noroeste de Baja California el clima es templado, con lluvias en invierno, aquí se cultivan cítricos, vip y olivo. b) Población. La densidad de población es baja. Las ciudades más importantes son: Ensenada, Mexicali, La Paz, Tijuana (B.C.); Ciudad Obregón, Hermosillo, Guaymas, Nogales, San Luis Río Colorado (Son.); Culiacán, Los Mochis, Guasave (Sin.); Santiago Ixcuintla, Tepic y Tuxpan (Nay.) Hay blancos mestizos e indígenas. Los mestizos forman el 97% de la población, los indígenas el 2% y los blancos el 1%. Los principales grupos indígenas son: coras, hicholes, tepehuanos (Nayarit), mayos (Sinaloa y Sonora), yaquis (Sonora), seris (Sonora), pápagos (Sonora) y cucupás (Baja California). c) Actividades productivas. En este renglón figuran la agricultura (algodón, trigo, cártamo, maíz, caña de azúcar, arroz, tabaco, vic, olivo, dátiles…)la pesca (crustáceos y moluscos). Los principales centros pesqueros son Mazatlán, Topolobampo, Guaymas, La Paz y Ensenada), la ganadería (vacas, caballos, puercos y cabras) y la explotación forestal (pinos y encinos). Aunada a estas actividades aparece la industria (extractiva-minería y de transformación). d) Medios de transporte y comunicación. Hay ferrocarriles y carreteras: el ferrocarril ChihuahuaPacífico, el de Sonora-Baja California y el del Pacífico; la carretera México-Nogales y la Transpeninsular; hay puertos de cabotaje (Loreto, Puerto Peñasco) y de altura (Topolobampo, Guaymas); se cuenta con servicio de transbordadores (Mazatlán-La Paz, Puerto Vallarta-Cabo San Lucas); se tienen aeropuertos nacionales e internacionales. 2. Zona Pacífico Sur a) Ubicación. Tiene una extensión de 232, 444 km2. Comprende los Estados de Guerrero, Oaxaca y Chiapas. Limita al norte con las zonas Centro Occidente, Centro Sur y del Golfo de México; al este colinda con Guatemala; al sur y oeste limita con el Océano Pacífico. b) Los factores físicos. El relieve es accidentado, lo que habla de actividades tectónicas y volcánicas. Estos convierten a la zona en la mayor región sísmica del país. La Sierra Madre del Sur corre paralela a la costa del Pacífico, desde el Río Balsas hasta el Istmo de Tehuantepec; originando llanuras, acantilados y bahías, como la de Acapulco y Puerto Escondido. En Oaxaca la sierra esta erosionada en la parte mixteca; entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur, está la Depresión del Balsas; al norte de Oaxaca hay una prolongación de la Sierra Madre Oriental, dicha prolongación es llamada Sierra Mixe y Sierra de Juárez. En Chiapas hay dos sistemas montañosos: la Sierra del Norte y la Sierra Madre, entre ellas están la Meseta Central y la Depresión Central de Chiapas, por la que corre el Río Grande o Río Grijalva. La mayor parte de los ríos que recorren esta zona son jóvenes. Los más importantes son: Balsas, Tepalcatepec, Papagayo, Ometepec (Guerrero), Verde, Atoyac, Tehuantepec (Oaxaca), Grijalva, Usumacinta y Suchiate (Chiapas). Hay presas para obtener energía eléctrica en el Balsas, Tehuantepec y Grijalva. En las costas, en la Depresión del Balsas y en la de Chiapas, el cima es tropical, con una estación seca y otra lluviosa; los suelos son rojos y amarillos, en la región lacandona de Chiapas hay bosque tropical; en los valles y mesetas el clima es templado, con lluvias en verano; el suelo es de pradera -fértil-; en las montañas el clima es templado lluvioso; en la Depresión del Balsas y en la Mixteca el clima es cálido y seco… c) Población. Esta zona tiene gran población rural. Las ciudades más importantes son: Acapulco, Chilpancingo, Iguala, Taxco, Zihuatanejo (Guerrero), Oaxaca, Salina Cruz, Juchitán (Oaxaca), Tapachula, Tuxtla, San Cristobal y Venustiano Carranza (Chiapas). Esta Zona tiene un elevado índice de población indígena, los grupos más representativos son: tlapanecas, mixtecas, amuzgos (Guerrero), zapotecas, mixtecas, mixes, zoques, chontales (Oaxaca), tzeltales, tzotziles y choles (Chiapas).

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d) Actividades productivas. Las principales actividades son la agricultura de temporal o de riego (ajonjolí, caña de azúcar, maíz, copra, café), la ganadería (vacas, puercos, ovino y caprino), la pesca (sábalo, lisa, tiburón, camarón, guachinango), la explotación forestal (pino, encino, caoba, cedro) y la industria, que es muy pequeña (extracción-minería- y transformación- textil, orfebrería-). El turismo ya cobra importancia. e) Comunicaciones. Existen carreteras de importancia: Acapulco-México, la carretera costera de Guerrero, la carretera panamericana (México-Oaxaca-Chiapas), la carretera costera de Oaxaca y Chiapas; las vías férreas son escasas: México-Balsas (Gro.), México - Oaxaca CoatzacoalcosSalina Cruz; existen líneas aéreas entre México y las capitales de los Estados; Acapulco y Zihuatanejo cuentan con aeropuertos internacionales. 3. Zona Norte a) Situación. La forman los Estados de Chihuahua, Coahuila, Durango, Zacatecas y San Luis Potosí. Tiene una superficie de 654,425 km2. Limita al norte con E.U.A., al este con la Sierra Madre Oriental, al sur con las Sierras Transversales de Zacatecas y San Luis Potosí y al Oeste con la Sierra Madre Occidental. b) Factores físicos. Al norte de la Altiplanicie Mexicana está la Planicie Septentrional. Las zonas más secas y de menor altura son el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis. La Sierra Madre Ooccidental es un obstáculo hacia el Pacífico. Sierra Tarahumara, Sierra de Tepehuanes y Cumbres del Gato son denominaciones locales de la Sierra Madre Occidental, en la Tarahumara se halla la mayor elevación: Cerro Mohinera (3,300m). En la Sierra Madre Oriental hay serranías sobresalientes, como las Serranías del Burro y la Sierra de la Gloria. Hay poca agua, los ríos desembocan en lagunas o en el Río Bravo, como el Conchos (Chihuahua), y el Salado (Coahuila). En lagunas desembocan el Casas Grandes, Santa María y Carmen (Chihuahua), las lagunas que los reciben son Guzmán, Santa María y Patos, respectivamente. Los Ríos Nazas y Aguanaval (Durango y Zacatecas) desembocan en las Lagunas de Mayrán y Viezca, ahora los recibe la Presa Lázaro Cárdenas, para regar la región de la Laguna (Coahuila y Durang). En San Luis Potosí resalta el Río Verde. En el norte el clima es seco, hay regiones con clima seco estepario y otras con clima seco desértico; los veranos son calientes y secos y los inviernos muy fríos. Los suelos son dridos. Hay pastizales y xerófitas, en la montaña el clima es húmedo y la vegetación es de coníferas. c) Población. La densidad de población es baja. Las ciudades más importantes son: Ciudad Juárez, Chihuahua, Hidalgo del Parral, Delicias (Chihuaua), Saltillo, Torreón, Monclova (Coahuila), Durango, Gómez Palacio, Lerdo (Durango), Zacatecas, Fresnillo, Jerez (Zacatecas), San Luis Potosí, Ciudad Valles y Ebano (San Luis Potosí). Los grupos indígenas son: tarahumaras, tepehuanos (Chihuahua y Durango), Otomies y huastecos (San Luis Potosí). d) Actividades productivas. Se practica la agricultura de riego y de temporal (trigo, maíz, alfalfa, algodón, frijol, uva, pera, manzana, higo, durazno), la ganadería (vacuna, porcina, caballar, asnal, lanar, caprina), la explotación forestal (ixtle, candelilla, pino, encino, oyamel), la industria (extractiva-oro, plata, plomo, zinc, barita y de transformación -vinos, alimentos, muebles-). e) Comunicaciones. Las primeras carreteras y vías férreas se hicieron hacia E.U.A. después hacia el centro y a lo general del país: México-Ciudad Juárez, México-Piedras Negras, México-Nuevo Laredo; con las Zonas Noroeste y Noreste se une con las carreteras a Matamoros y a Mazatlán; las capitales de los Estados se unen con regiones industriales: Monclova-Saltillo y Torreón-Mazatlán; el ferrocarril es México-Ciudad Juárez y México-Piedras Negras.

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4. Zona Centro-Occidente a) Situación. La forman los Estados de Aguascalientes, Jalisco, Guanajuato, Colima y Michoacán. Al norte limita con la Sierra de Zacatecas, al este con la Zona Centro, al sur con la Zona Pacífico Sur y al oeste con el Océano Pacífico. Su superficie es de 181,917 km2, equivalente al 49 del territorio nacional. b) Factores físicos. Se caracteriza por la aparición de rocas volcánicas del cenozoico; esta zona pertenece a la meseta central o de Anáhuac. Hay múltiples serranías y planicies con considerable densidad de población y por lo benigno de las condiciones físicas. El relieve de esta zona lo marca la Sierra de Zacatecas, que toma diferentes nombres; la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. Al entrar a Jalisco, la Sierra de Zacatecas se llama Sierra de Bolaños, Sierra de Aranda y Sierra de Tepatitlán, a este conjunto se le llama Los Altos de Jalisco. En Guanajuato se denomina Sierra Gorda y Sierra de Guanajuato, ambas se extienden por los valles de Dolores Hidalgo y Allende. En el centro de la zona hay actividad volcánica, fuentes termales, manantiales medicinales; los principales volcanes son: Quinceo, Tancítaro, Paricutín, Volcán de Fuego de Colima y Nevado de Colima. Entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur, se ubica la depresión del Balsas. La hidrología de la zona cuenta con varios ríos, el más importante es el Lerma-Santiago, que nace en la meseta de Toluca y desemboca en Chapala, lago que forma a su vez el río Santiago. Los afluentes del Lerma-Santiago son los ríos Turbio Laja, Juchipila y Verde. Otros ríos sobresalientes son Armería, Ameca y Tepaltepec, afluente del río Balsas. Hay depresiones ocupadas por lagos: Cuitzeo, Pátzcuaro, Zirahuen, Sayula, Zapotlán y Atotonilco. Los climas son variables, pero predomina el templado con lluvias en verano, los suelos que originan a este clima son castaños, con vegetación natural de pastos y arbustos; al norte de la zona y en la depresión del Balsas el clima es seco, los suelos son negros y castaños, con arbustos y cactus; en las zonas costeras, el clima es tropical, con lluvias todo el año la vegetación es arborea: pinos, encinos, robles y oyameles. Los suelos de la zona son propicios para la agricultura. c) Población. La natalidad es elevada y la mortalidad baja. Esto la hace una de las zonas más pobladas del país. Las ciudades más importantes son: Aguascalientes, Calvillo, Rincón de Ramos (Aguascalientes), Guadalajara, Tlaquepaque, Zapopan, Ciudad Guzmán (Jalisco), Salamanca, Guanajuato, Celaya, Irapuato, León (Guanajuato), Manzanillo, Colima (Colima), Morelia, Zamora, Uruapan, Zitácuaro y Lázaro Cárdenas (Michoacán). Esta zona tiene un alto grado de población mestiza, los indígenas son el .8% de la población total de la zona. En Michoacán se localiza el mayor número de habitantes indígenas de la zona. Otros grupos indígenas son los coras y huicholes (norte de Jalisco), Nahuas (norte de Guanajuato y sureste de Jalisco) y otomíes (centro de Jalisco). d) Actividades productivas. Predomina la agricultura de temporal, pero en Jalisco y Guanajuato hay agricultura de riego; se emplean fertilizantes, semillas mejoradas y maquinaria agrícola para incrementar la productividad. Esta zona fue llamada “el granero de México” por la gran producción de cereales; Jalisco sobresale por su producción de maíz, garbanzo y avena; también se cultivan cebada, trigo, frijol, chícharo, haba, jitomate, chile, cebolla, fresa y melón. En algunas regiones se produce durazno, chabacano, lima, plátano, coco, mango y aguacate; Aguascalientes produce uva y guayaba; Colima destaca por su alta producción de limón; para obtener aceite comestible, se cultiva ajonjolí y girasol. La ganadería es una actividad relevante de la zona, se utilizan pastos naturales y alfalfa. El ganado bovino resalta en Jalisco y Guanajuato. Además del ganado, jersey y cebú, hay ganado criollo. En Sahuayo y Jiquilpan, Michoacán, está la cuenta lechera más importante de la región. La explotación forestal se da con mayor notoriedad en Jalisco y Michoacán, donde se cortan pinos, encinos, oyameles, cedro rojo y parota, los dos últimos en Colima.

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La pesca es fructífera en Jalisco, Colima y Michoacán. Se obtiene tortuga, guachinango, mojarra, camarón… El turismo es próspero en Barra de Navidad y Puerto Vallarta, Jalisco, y Cuyutlán y Manzanillo, Colima. La industria minera -oro y plata- es escasa. La zona es rica en hierro -Jalisco, Michoacán y Colima. En Peña Colorada, Colima, está la principal reserva del país. También la producción de sal es importante en Colima; la industria de transformación es trascendente en Guadalajara. Hay además, empacadoras de frutas y legumbres (Zamora, Irapuato, Villagrán), fábricas de calzado (León y Guadalajara), curtidurías (Michoacán), industrias químicas (Celaya, Guanajuato), artesanías… Esta zona económica es de las más comunicadas del país: hay carreteras, vías férreas, aeropuertos, correos, telégrafos, teléfonos, emisoras de radio y televisión… 5. Zona Centro Sur a) Situación geográfica. La forman los Estados de Querétaro, Hidalgo, México, Tlaxcala, Puebla, Morelos y el Distrito Federal. Al norte, limita con la Sierra Madre Oriental; al sur con la zona Pacífico Sur; al este, con la Sierra Madre Oriental y al oeste, con la Zona Centro Occidente. Tiene una superficie de 97,964 kms2., es decir, sólo el 5.2% del territorio nacional. b) Factores físicos. La zona de estudio está enclavada en la Meseta Central o de Anáhuac, cuenta con altos valles, erosionados, como el de Toluca, de México, de Tlaxcala, de Puebla y de los llanos de Apán, además del valle de Tehuacán. La Sierra Madre Oriental separa esta zona de la llanura costera del Golfo, El Pico de Orizaba o Citlaltépetl une esta sierra con la Sierra Volcánica Transversal, en la que se encuentran los volcanes la Malinche, el Popocatépetl, el Iztaccíhualt y el Nevado de Toluca. Algunas depresiones originaron lagos, como el de Texoco-desaparecido- y el de Xochimilco. En el renglón hidrológico, encontramos el sistema Moctezuma-Pánuco, que desemboca en el Golfo de México. Algunos afluentes del Moctezuma son: El Extoray, el Amajac, el Claro, el Temporal y Tamuín. En Morelos, el río más importante es el Amacuzac, que vierte sus aguas en el río Mescala afluente del Balsas; en Tlaxcala resaltan el río Zahuapan y el Atoyac, pertenecientes a la cuenta del Balsas, que desemboca en el Pacífico. Varios ríos poblanos son cauces de los ríos veracruzanos, que desembocan en el Golfo de México, como el Necaxa que se origina en el río Nautla. Las lagunas de Tequesquitengo, en Morelos y de Alchichica, en Puebla, son de las más visitadas por los turistas nacionales y extranjeros. Los climas de esta zona son variados: en los sistemas montañosos, el clima es templado, con lluvias todo el año, que permiten el crecimiento de pinos y encinos; la mayor parte de la meseta tiene clima templado, con lluvias en verano, hay pastos, yerbas y arbustos; en Querétaro, Hidalgo, Puebla y Tlaxcala el clima es seco y su vegetación es de cactáceas y arbustos espinosos; en Morelos y parte de Puebla y México el cima es tropical y predominan árboles tropicales. c) Población. Se trata de la zona más poblada del país. En Querétaro y Tlaxcala la natalidad es mayor. La migración hacia el D.F. y área metropolitana, incide notoriamente en el incremento de la población. La Ciudad de México tiene la mayor densidad de población de todas las zonas geoeconómicas del país, por eso es llamada “la ciudad más grande del mundo”, en ella se encuentra la concentración más elevada del país de la industria, comercio, actividades políticas, financieras y culturales. Junto a la Ciudad de México, se han desarrollado, hasta confundirse con ella, Ciudad Nezahualcóyotl, Ecatepec, Tlalnepantla y Naucalpan entre otras ciudades del Estado de México. En Querétaro son importantes San Juan del Río y Tequisquiapan; en Hidalgo, Pachuga, Tulancingo y Apan; en México, Toluca y Cuautitlán; en Tlaxcala, Tlaxcala, Apizaco y Huamantla; en Puebla, Puebla, San Martín Texmelucan y Atlixco y en Morelos, Cuernavaca, Cuautla y Cocoyoc. Los grupos étnicos de la zona representan un 5.2% de la población total. En Hidalgo, México y Puebla está el mayor número de indígenas: los otomíes están en Querétaro, Hidalgo y México; los nahuas están en Morelos, Puebla, Tlaxcala y D.F., los mazahuas están en México, en Tlaxcala, los tlaxcaltecas primitivos. Predomina el analfabetismo.

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d) Actividades productivas. Se cultiva maíz, cebada, trigo, frijol y alfalfa. En Puebla y Morelos, con clima cálido, se produce arroz y caña de azúcar. Morelos produce en particular limón, guayaba, mango, sandía y melón; Puebla, manzana, chabacano, naranja y perón; Querétaro, vid y fresa; Hidalgo, maguey y nopal; Querétaro, Tlaxcala e Hidalgo, col, lechuga y rábano; en el D.F., la agricultura, sin ser importante, se da en Xochimilco y Milpa Alta. La cría de ganado bovino y porcino es importante en la zona; se ha incrementado la avicultura; en Puebla y Querétaro se han desarrollado cuencas lecheras; en Tlaxcala se crían caballos y toros de lidia. Restos de riqueza forestal permanecen en México y Puebla, donde aún se explotan, pino, encino y oyamel para producir papel. En Puebla se explotan especies no moderables como la pimienta y el barbasco. La industria extractiva se da con la explotación de manganeso, oro y plata en Hidalgo; mercurio, en Querétaro. La industria de transformación, es notoria en el D.F., Naucalpan, Tlalnepantla y Cuautitlán. Se han establecido corredores industriales en Querétaro, Puebla, Toluca, Ciudad Jasso y Ciudad Sahagún, en Hidalgo. En el D.F. hay todo tipo de producción; en Puebla y Cuernavaca prospera la industria vitivinícola y láctea. Es la zona mejor comunicada del país: hay buenas carreteras y vías férreas, correos, telégrafos, teléfonos, télex, radio, televisión, prensa. 6. Zona Noroeste a) Situación geográfica. La integran Nuevo León y Tamaulipas. Limita al norte con USA; al este con el Golfo de México; al sur, con el Golfo de México y San Luis Potosí y a oeste, con la Sierra Madre Occidental. Su extensión es de 144,308 kms2, esto es, un 7.3% del territorio nacional. b) Factores físicos. La Sierra Madre Oriental recorre la región en dirección noroeste-sureste. En Nuevo León recibe los nombres de Sierra de Lampazos, Sierra Espinazo de Ambrosio, Sierra Minas Viejas y Sierra de las Mitras, cerca de Monterrey. En los límites de Tamaulipas y Nuevo León tiene las mayores alturas: Peña Nevada y Borrado. En Tamaulipas, la Sierra Madre Oriental es llamada Sierra de San Carlos, Sierra de Buena Vista, Sierra de Tamaulipas y Sierra de las Mesas. El río más significativo es el Bravo o Grande, que marca la frontera natural con E.U.A. También es importante la presa Falcón en Tamaulipas. Los ríos Salado, Sabinas y San Juan de Nuevo León desembocan en el Bravo. Otros ríos de Tamaulipas son San Fernando, Soto la Marina y Tamesí, éste divide al Estado con Veracruz y se une al Pánuco. El Clima es seco estepario, con pocas lluvias en el año; los veranos son muy cálidos y los inviernos muy fríos. La vegetación es de matorrales espinosos y pastizales. En la Sierra Madre Oriental el clima es templado, con vegetación de pino y encino. Al sur de Tamaulipas, el clima es tropical con lluvias en verano. La vegetación es de sabana, con pasto y árboles espaciados. c) Población. En esta zona hay el índice de mortalidad más bajo. Las ciudades más importantes son: Monterrey, Guadalupe, San Nicolás de los Garza, Linares y Montemorelos en Nuevo León y Ciudad Victoria, Tampico, Ciudad Madero, Reynosa, Nuevo Laredo, Matamoros y Ciudad Mante en Tamaulipas. Los grupos étnicos son escasos, solo hay chichimecas y huastecos. Esta área tiene el menor índice de analfabetismo. d) Actividades productivas. La agricultura es predominante, en Nuevo León se usan las aguas de los ríos San Juan y el Conchos. En Tamaulipas los distritos de riego aprovechan los ríos Bravo, Salado y San Juan. Se produce maíz, trigo, frijol, algodón, henequén, sorgo y naranja. En la ganadería, es común la crianza de ganado bovino, caprino, porcino y equino, aunque prospera también la avicultura. La exploración forestal es casi nula, en escala pequeña se talan pinos y encinos, la población rural pobre explota el ixtle o lechuguilla. La pesca solo se da en Tamaulipas, ahí se obtiene camarón, cazón, jaiba, lisa, robalo, guachinango, carpa, bagre y rana.

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La industria tiene auge en el petróleo, en Tamaulipas hay dos refinerías: Reynosa y Ciudad Madero, de esta última parte un poliducto que surte Monterrey, Torreón y Chihuahua; en Galeana, Nuevo León se explota barita, fosforita, fluorita y mármol; en Monterrey florece la industria de transformación; se fabrica maquinaria, artículos metálicos, productos químicos, vidrio, cerveza, cemento, productos de hule; hay industrias lácteas, empacadoras de carnes y frutas, de pescados y mariscos; hay maquiladoras… Las comunicaciones son buenas, se cuenta con carreteras y ferrocarriles, hacia el interior del país y, a E.U.A. el puerto de Tampico recibe buques internacionales, hay aeropuertos, correos, telégrafos, teléfonos, estaciones de radio y televisión… 7. Zona Golfo de México a) Situación geográfica. La forman Veracruz y Tabasco. Tiene una superficie de 96,966 km2., esto es un 4.8% del territorio nacional. Sus límites son al norte, la zona noreste; al este, el Golfo de México; al sureste, Guatemala; al sur, la zona Pacífico Sur y al oeste, la zona Centro Sur. b) Factores físicos. La llanura costera del Golfo es importante, los ríos que la cruzan la hacen sumamente fértil. Abundan los pantanos, sobre todo en Tabasco; asímismo, se tiene la presencia de albuferas o lagunas costeras, como la de Tamiahua. Hacia el oeste se encuentra la Sierra Madre Oriental, que separa a esta zona de la del Pacífico Sur, ésta cordillera es llamada, en Veracruz, Sierra de Tontepec, Sierra de Chichoncuaco y Sierra de Zongólica. Entre Puebla y Veracruz se hallan el Pico de Orizaba, la mayor altura del país y más al norte de éste el Cofre de Perote; al sur de Veracruz se encuentra la Sierra de San Martín o de los Tuxtlas; Tabasco es plano y por el sur entra levemente la Sierra del Norte de Chiapas, con alturas que no alcanzan los 1000 m. Los principales ríos de Veracruz son el Pánuco, el Papaloapan, Tuxpan, Tecolutla, Nautla y Coatzacoalcos; en Tabasco, Grijalva, Usumacinta y Tres Brazos. Los climas son muy húmedos, por las lluvias de verano y los nortes en invierno; en la Sierra Madre Oriental son templados, con lluvia todo el año; en la región alta hay pinos y encinos y en los laderos hay árboles tropicales; en la llanura veracruzana el clima es cálido, con lluvias en verano el bosque es sabanero; en Tabasco el cllima es caluroso, en la costa las lluvias son intensas, en verano, en el sur llueve todo el año, en la selva predominan altos árboles de maderas preciosas. c) Población. El incremento de la población es notorio en Veracruz, aunque en Tabasco empieza a notarse el incremento. Las migraciones son hacia la región petrolera. En Veracruz, las ciudades más importantes son: Veracruz, Jalapa, Poza Rica, Orizaba, Córdoba, Minatitlán y Coatzacoalcos; en Tabasco, Villahermosa, Cárdenas, Comacalco, Macuspana y Tenosique. La mayor parte de los grupos indígenas de la región están en Veracruz: huatecos, nahuas, totonacas, chinantecas, popolacas y mixtecos, en Tabasco viven los chontales. d) Actividades productivas. En los dos Estados predomina la agricultura de temporal, con semillas mejoradas, fertilizantes y maquinaria. Veracruz resalta por su importancia agrícola y ganadera. La agricultura se sustenta en el maíz, caña de azúcar, frijo, arroz, haba, chile verde, naranja, mango, plátano, papaya, mamey, tamarindo, guayaba, limón, ciruela, café, cacao, coco y tabaco. La región cuenta con el mayor número de cabezas de ganado bovino, porcino y caballar de México. La mayor cantidad del ganado se encuentra en el sur de Veracruz y en el sur de Tabasco, no hay cuencas lecheras en la región, el ganado bovino es criollo o cebú. La explotación forestal es irrelevante, en Tabasco se explotan la caoba, cedro rojo, chicozapote, pimienta y barbasco. La pesca no ha sido explotada del todo, aún cuando se extraen guachinango, robalo, lisa, mojarra, cazón, cherna, jaiba, ostión, camarón, pulpo y calamar. El petróleo es importante en la región, los campos más productivos están en Veracruz: Poza Rica, Tuxpan, Minatitlán y Las Choapas, y en Tabasco: La Venta, Ciudad Pemex y Comacalco. Los yacimientos de azufre en Jaltipan, Veracruz, son considerados los de mayor producción mundial.

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No está muy desarrollada la industria de transformación, aun cuando Pajaritos, Minatitán y Cosoleacaque, en Veracruz, tienen plantas petroquímicas; en Tabasco se procesa gas en la Venta y Ciudad Pemex; Veracruz tiene ingenios azucareros; en Córdoba-Orizaba hay una fábrica cervecera; en Tabasco hay intenios azucareros y en Cárdenas Tabasco, hay una fábrica chocolatera y una empacadora de carne de caballo, que exporta a Japón y Europa. A pesar de los pantanos, hay excelentes carreteras que comunican la región con el resto del país, también hay buenas vías férreas, hay aeropuertos de mediano alcance, hay correos, teléfonos, telégrafos, radiodifusoras, televisoras y los puertos de Tuxpaz, Veracruz, Coatzacoalcos y Frontera tienen movimiento internacional. 8. Zona Península de Yucatán a) Situación geográfica. La zona en cuestión la constituyen Campeche, Yucatán y Quintana Roo. Al norte y oeste colinda con el Golfo de México; al este, con el Mar de las Antillas; al sur con Belice y Guatemala; y al suroeste, con Tabasco. Con sus 139, 426 km2. Representa el 7% del país. b) Factores físicos. Es una extensa planicie apenas interrumpida por un conjunto de lomas que va del sur de Campeche hasta Peto, Yucatán. Dicho sistema montañoso es llamado Sierrita, con 125 km. de longitud y altura promedio de 100m. El litoral es bajo y arenoso; al este de la península hay bancos de corales que dificultan la entrada a las bahías. Casi no hay ríos superficiales, el material calizo absorbe el agua y se forman ríos subterráneos; cuando la circulación subterránea del agua es intensa se forman cuevas y al derrumbarse su techo se forma los cenotes. Estos y las sartenejas- cavidades rocosas donde se almacena la lluvia de verano- son las reservas acuíferas de la región. En Campeche, cuyo suelo no es calizo, corren los ríos Candelaria, San Pedro y Palizada y entre Belice y Quintana Roo está el río Hondo. El clima en Yucatán es cálido. Llueve en verano, otoño e invierno; en el sur, las temperaturas son más elevadas y las lluvias se distribuyen en el año; la vegetación es variable; en el norte, llueve menos y hay pastos, árboles y arbustos espaciados, más al sur llueve menos y la vegetación es selvática, con caoba, cedro rojo, helechos y enredaderas. c) Población. El crecimiento de la población es alto y la mortalidad infantil es reducida. Los centros de atracción son ciudad del Carmen, Campeche, Mérida y Cancún. Las principales ciudades son: Campeche, Ciudad del Carmen, Calkini, Hecelchakán yTenabo en Campeche; Mérida, Progreso, Tekax de Alvaro Obregón, Motul de Felipe Carrillo Puerto y Ticul en Yucatán; Chetumal, Cozumel y Cancún en Quintana Roo. El grupo indígena más representativo es el maya, que hablan español y su idioma como segunda lengua. d) Actividades productivas. Se practica la agricultura de temporal rústica. En el norte de la península se cultiva henequen y en Campeque, maíz y frijol. También hay producción de piña, coco, plátano y mango; en Quintana Roo hay cultivos de ajonjolí y cacahuate. La ganadería está poco desarrollada, hay especies criollas; la apicultura se ha desarrollado notablemente. Las zonas boscosas de la región se localizan en Campeche y Quintana Roo, donde se explotan la caoba y el cedro rojo. La pesca es importantísima en Campeche, ya que se obtiene camarón, pulpo, curvina, sierra, cazón y tortuga. En Quintana Roo y Yucatán la actividad es intranscendente. Los puertos principales son: Ciudad del Carmen, Campeche, Champotón y Progreso. En Quintana Roo y Yucatán hay industria extractiva y la de transformación se inicia en Yucatán. La actividad industrial más sobresaliente se realiza en Ciudad del Carmen, donde hay empacadoras de mariscos y pescados. También existen aserraderos, y una purificadora de miel. Se cuenta con ferrocarriles, carreteras, correos, telégrafos, teléfonos y aeropuertos.

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www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CIVISMO
El civismo (del latín cives, ciudadano y ciudad) se refiere a las pautas mínimas de comportamiento social que nos permiten convivir en colectividad. Se basa en el respeto hacia el prójimo, el entorno natural y los objetos públicos; buena educación, urbanidad y cortesía. Se puede entender como la capacidad de saber vivir en sociedad respetando y teniendo consideración al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de educación que varían según la cultura del colectivo en cuestión. es muy importante mantener en cuenta el grado de civismo que tenemos, ya que esto deja mucho que hablar de la persona. También se dice de todo aquello que ayude al conocimiento y respeto de tales derechos y obligaciones, así como de los mecanismos legales previstos por el Estado para defender la integridad física y moral de sus ciudadanos legalmente reconocidos: 'ejemplo cívico', 'calendario cívico', 'derechos cívicos', 'acto cívico' (como los honores tributados a la bandera nacional), etcétera. El sentido del adjetivo 'cívico' conlleva más compromiso patriótico, individual y personal, que 'civil'; así, un 'acto cívico' está orientado a cumplir con las obligaciones colectivas y personales hacia la patria, mientras que un 'acto civil' más bien manifiesta el ejercicio de los derechos individuales y sociales que el Estado garantiza a la persona. 'Civismo' es el sustantivo que se corresponde con el adjetivo 'cívico'.

ESENCIA DE LA VIRTUD La virtud es otra propiedad de los actos honestos, en cuanto que se repiten y dejan en el sujeto una huella que facilita la buena conducta. Sin embargo, no todos aprecian la virtud como un valor moral positivo. A pesar de que la misma palabra está significando fuerza, energía, virilidad, frecuentemente se han hecho caricaturas de las diferentes virtudes, considerándolas en el mismo nivel de la gazmoñería, de la mojigatería, de la timidez o hasta de la hipocresía. Por eso es necesario definir con mayor precisión la esencia de la virtud, aclarar los malentendidos y describir las principales virtudes concretas que el hombre de hecho posee.

DEFINICION DE LA VIRTUD: Virtud, es aquella fuerza interior que permite al hombre tomar las decisiones correctas en las situaciones más adversas para tornarlas a su favor, el virtuoso es el que está en camino de ser sabio, porque sabe cómo llegar a sus metas sin pisar las de los otros, porque pone a los demás de su lado y los lleva a alcanzar un objetivo común que al final es el propio. El virtuoso es el que "sabe remar contra corriente". Una virtud es una cualidad positiva de un ser, persona o cosa, exponiendo mediante calificativos las ventajas de dicho ente. Es, también, una de las herramientas más importantes para el éxito y para morir con una sonrisa en la boca.

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y. De todo lo cual surge la siguiente definición de la virtud: Es una cualidad estable y adquirida que facilita el acto honesto. esperanza y caridad). lo hace con agrado y. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo a) La virtud es una cualidad. Sabe actuar con rapidez cuando las circunstancias lo ameritan. Prudencia. La virtud (como todo valor moral) depende de la actuación voluntaria y libre del sujeto. Una persona que. Es la virtud de la razón. Cierto es que el hombre puede tener algunas predisposiciones favorables desde el nacimiento. Justicia. según la definición aristotélica. se adquieren y poseen una cierta estabilidad en la persona. tiene la virtud de la justicia. susceptible de incrementarse lentamente como una línea de conducta más o menos característica de tal individuo. Las virtudes pueden ser naturales (prudencia. No hay virtudes innatas. justicia. El hombre prudente tiene una aptitud especial para darse cuenta de las circunstancias concretas que lo afectan. justicia. En cambio.ceneval. Las virtudes son hábitos buenos. d) Facilita el acto humano. se tomará su tiempo para meditar y elegir concienzudamente. respeta los derechos ajenos y le da a cada uno lo que le debe. acerca del futuro.www. Quien la posee tiene mayor facilidad para actuar bien. No es posible usarlas mal. pero. Y. y que pueden influir en sus decisiones libres El prudente se sabe aprovechar de las experiencias pasadas. LAS PRINCIPALES VIRTUDES. y. arte. podrían estar en contra del valor moral. Se puede considerar tres clases principales de justicia: conmutativa. En primer lugar. Una persona puede realizar actos honestos sin tener virtud. Este dato es de mucha importancia. de un modo constante. además puede realizar actos que. ciencia. seria imposible. según que correspondan al nivel humano o estén por encima de las capacidades propias de la naturaleza del hombre. Aquí está el efecto de la virtud. la virtudes morales hacen al hombre bueno. fortaleza y templanza) o sobrenaturales (fe. Solamente la prudencia es al mismo tiempo intelectual y moral. Pero. en algunos casos. según que residan en los apetitos o en la inteligencia. sabe prever y proveer. las virtudes intelectuales sólo hacen bueno al hombre en cierto aspecto. tales predisposiciones sólo están en potencia convierten en virtud hasta que se actualizan de un modo voluntario. Aristóteles definía la virtud como un hábito bueno. por la que el hombre sabe lo que hay que hacer o evitar en el momento presente. en todo caso. fortaleza y templanza). distributiva y legal o social. Ésta es una cualidad que inclina y facilita la realización de dichos actos. no deben confundirse la virtud y el acto honesto. b) Cualidad adquirida.net | 229 . mas no la virtud. e) Es una cualidad estable. Otros valores pueden heredarse. sobre todo. Todas deben adquirirse a base de esfuerzo y repetición. También se dividen en intelectuales (prudencia. sin ella. sabiduría e intuición) y morales (prudencia. Consiste en dar a cada uno lo que le corresponde. en otros casos.ceneval.

las virtudes elevan al hombre más allá de lo común. Si comete error. La justicia distributiva rige las relaciones entre la sociedad y el súbdito. Es la firmeza del alma. el homicidio. tal como se estudiará en un capítulo posterior. La veracidad moral es distinta a la verdad en sentido gnoseológico. pero las personas veraces hacen un gran uso de la verdad. la injuria. cuando modera el instinto sexual. El robo. Se opone a la temeridad y a la cobardía. Con la justicia realiza el orden moral (de derecho) en sus relaciones con los demás. Queda a cargo de los gobernantes. Es contraria a la timidez. la única que puede llamarse buena. digna de admiración y de elogio.net | 230 .www. En fin. tiene grandeza de alma (magnanimidad). en lo que se refiere al gusto por los alimentos y la bebida. Efectivamente: con la prudencia adquiere su inteligencia el conocimiento práctico y concreto del camino que debe seguir: trasciende el orden de los hechos. es muestra de gran valor y entereza morales. La humildad es también una forma de templanza. sino simplemente a las limitaciones naturales del conocimiento humano. entre los diferentes súbditos. La moralización del individuo sólo se puede lograr a base de las virtudes personales: • Veracidad. a la desesperación y a la ambición exagerada. Puede tomar la forma de sobriedad. pues lo han investigado y reflexionado con sumo cuidado. Tiene importantes aplicaciones en el terreno económico. El hombre con fortaleza tiene facilidad para sobreponerse a los obstáculos y penalidades que se encuentran a lo largo de la vida. tal como ha quedado definido: la trascendentalidad de la persona. Por ejemplo: un comerciante cumple fielmente un contrato de compraventa. quien avanza en la posesión de estas virtudes esta realizando en sí mismo el valor moral. de un modo pleno y adecuado. Es la cualidad propia de aquellas personas que saben expresarse con la firme convicción de que lo que dicen no puede ser fuente de engaños. capaz de vencer las dificultades propias de la vida.ceneval. la calumnia. por ejemplo: los impuestos. le profesan un sincero culto. Fortaleza. quienes deben distribuir los beneficios y las cargas de la sociedad. Es la virtud cuyo objeto consiste en moderar los placeres sensibles. Sostener la verdad aún en medio de las situaciones más comprometidas. la mentira. los malos tratos. van en contra de la justicia. La justicia legal o social rige las relaciones del individuo con respecto a la sociedad. éste no se debe al dolo o la mala fe. www. Templanza. Con la fortaleza sortea las dificultades. le dan al sujeto una auténtica personalidad. Y con la templanza se aparta del camino fácil sugerido por los apetitos sensibles. En una palabra. y que por tanto estarán siempre dispuestas a corregir.ceneval. o bien. Es la voluntad de actuar en atención al bien común. es perseverante y paciente. en cuanto que violan los derechos ajenos. se llama castidad. en las que va de por medio la propia seguridad personal.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Se llama justicia conmutativa la que rige las relaciones entre personas particulares. puesto que modera el gusto excesivo por la propia fama y gloria.

más positiva que metafísica. Al reconocer que no somos poseedores de la verdad absoluta debemos permitir la manifestación de ideas distintas. el lugar donde mejor se asienta es en el de las relaciones sociales reguladas por el derecho. Los conceptos derivados implican una actitud más bien pasiva. la justicia expresa (según Platón) el adecuado equilibrio y armonía entre las facultades del alma.net | 231 . Todas las virtudes mantienen entre sí íntimos enlaces. pero la bondad es tan amplia que corno ninguno envuelve a las restantes en un todo unitario. la meta ideal de la moralización del individuo.ceneval. En cuanto al individuo. Se define casi igual que ésta como la determinación de la voluntad para hacer el bien a los demás. La justicia es la aspiración máxima del derecho. pues si éstos se rompen la tolerancia no tiene entonces por qué sostenerse. El hombre bueno ha de ser libre. • Bondad. Todo esto dentro de los límites posibles del respeto mutuo. sobre todo cuando es demostrable el error de la parte contraria. en su doble dimensión social e individual. tolerancia. con pensamientos elevados y dispuestos a construir su vida con altruismo. y la bondad en sentido estricto. dueño de sus palabras y acciones. En cuanto al ser social. quedando subordinadas a la razón la voluntad y la sensibilidad. La justicia natural tiene a la equidad (lo mesurado) como uno de sus principios básicos. por ser también distintos los puntos de vista. responsable. www. capaz de convertir el cumplimiento del bien en una obligación autoimpuesta por la propia voluntad. solidaridad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Tolerancia. Es el respeto y consideración que nos merecen las ideas o actuaciones de los demás. entonces la bondad es la virtud suprema del acto moral. Está fincada en el respeto a la persona y en la comprensión de nuestras limitaciones. que son derivaciones de la bondad. Es la virtud moral por excelencia.ceneval. la justicia procura integrar en un orden estable. a pesar del rechazo que sintamos por ser contrarias a nuestra forma de ser y de pensar.www. y demás virtudes. y que su maldad es más bien el producto de las frustraciones e injusticias que ha sufrido a lo largo de su existencia. que se confunde incluso con el mismo concepto de virtud. Es la virtud moral que hace referencia al orden. Aunque tiene un fundamento ético de gran trascendencia. Esto se debe a la propia naturaleza de la justicia. nos avocamos a creer en su bondad. • Justicia. generosidad. muy tolerante. el valor más alto de la conducta. la idea que debe inspirarlo constantemente. de soportar con gran resignación el daño que otros puedan causamos. igualdad y armonía que deben prevalecer en el hombre. armónico e igualitario las relaciones interhumanas con el fin de obtener el bien común. Si el bien es el fin esencial de la moral. de la formación cultural y las costumbres entre los hombres. Ante el problema muy discutido de si el hombre es bueno o malo por naturaleza. Debemos distinguir un matiz de diferencia muy importante entre la benevolencia o benignidad. que posee en nuestro tiempo una connotación más social que individual.

porque la magnanimidad está en la grandeza. la fuerza del ánimo emprendedor. como su mismo nombre lo da a entender. www. según la célebre definición de Ulpiano como: "la voluntad constante y perpetua de dar a cada uno lo suyo". Nadie como Aristóteles nos ha ofrecido hasta ahora un concepto tan claro y profundo de esta virtud. Pero despreciará en absoluto los honores que vengan de gentes cualesquiera o por cosas menudas. parece aplicarse a las grandes cosas. pero no magnánimo. Darse aires de superioridad con los primeros no cuadra mal a un hombre bien nacido.ceneval. o en relación con lo que corresponde a los particulares entre sí o frente a la comunidad. Es también propio del magnánimo no frecuentar lugares de moda. "según que considere los actos humanos en relación con lo que exige la conservación de la unidad social y el bien común. El magnánimo es. colocando siempre por encima de las nimiedades o asperezas de la existencia. es discreto. estima. y hablar y obrar a plena luz. tal sobre todo en los honores y deshonores. se encuentra plasmada en los distintos ordenamientos legales promulgados por el poder público. que para muchos es la justicia propiamente dicha. pues en su trato con el vulgo es irónico. pero éstas grandes y renombradas. Esta es la justicia social o legal. como quien obtiene lo que le pertenece.. El magnánimo es indolente y tardo. Por lo cual es difícil ser con verdad magnánimo. Consistente en la grandeza espiritual de ver la vida desde perspectivas muy elevadas. que no podrían aplicarse justamente a él. y por más que provengan de los hombres de bien. Igual conducta observará en las afrentas. a menos que no haya de por medio algún grande honor o empresa.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La justicia. El que es digno de cosas pequeñas. • Magnanimidad. pues no es posible serlo sin nobleza moral. pero no hermosos. lo que a cada uno le corresponde.www. habla con franqueza y veracidad. La justicia distributiva. el altruismo por el prójimo. los pequeños son graciosos y bien proporcionados. pues. La justicia legal se divide en general o particular. por ser inferiores a su merecimiento.ceneval.. así como ser altivo con los que están en dignidad y prosperidad. La primera regula los derechos de la sociedad y la segunda los derechos de los particulares". pues las hace mayores y no se da sin ellas. Esta última se subdivide en distributiva y en conmutativa. y afable con los de mediana condición. salvo lo que dice por ironía. Es hacedor de pocas cosas. La magnanimidad muéstrese así como cierto orden bello de las virtudes. pero hacerlo con los humildes es una vulgar insolencia. Es también una necesidad para él ser abierto en sus odios y en sus amistades. y de ellas se juzga digno. La justicia conmutativa es la que debe impartirse en las relaciones bilaterales de trueque o cambio. derivada del derecho positivo. como la hermosura en un cuerpo grande. nos dice: "La magnanimidad. consistente en la igualdad o proporción de tipo aritmético entre lo que se da y lo que se recibe. el magnánimo gozará de ellos moderadamente. vale demasiado la pena para no transcribirla. o distingue según la ley o los principios de la equidad. tal como hacer alarde de su fuerza con los débiles. Es propio del magnánimo no haber menester de nadie o apenas. Sobrepujar a los unos es cosa difícil y excelsa.net | 232 . y porque todo lo tiene en poco. pero fácil con respecto a los otros. sino ser pronto en dar ayuda. aprecia. Más le preocupa al magnánimo la verdad que la opinión. porque esconder sus sentimientos es propio del que tiene miedo. ni aquellos otros donde otros tienen el primer rango. Pero aún en los grandes honores.

Y así como no prodiga elogios. En estos casos. sino más bien desdeñarlas. El término fue creado por A. • Solidaridad. ni de que él sea alabado. ni de otro. por ser aquello más propio del que se basta a sí mismo. ni de que otros sean vituperados. siempre desde la perspectiva de un mutuo respeto que propicie la eficaz ayuda que podamos proporcionamos. no actuamos con la humildad que impone el servicio o deber al prójimo. en cuanto que el altruismo se origina en la naturaleza (los animales de muchas especies también dan muestras de él. porque no es propio de un alma grande conservar el recuerdo de todo. que se opone a la soberbia de los que no aceptan el hecho de nuestra condición pecaminosa y son incapaces de acatar dócilmente los dictados de la autoridad. Ni tampoco recuerda el mal que se le ha hecho. sin embargo. y menos si son ofensas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El magnánimo no es propenso a la admiración. La humildad debe enlazarse con la sencillez de sabemos limitados. Se distingue de la caridad. pues cualquiera de estas actitudes sería indicio de un ánimo afanoso. es la virtud que nos lleva a sentir una honda complacencia al proporcionar bien a los demás. De las cosas necesarias o menudas jamás se lamenta o las solicita. subestimar el valor propio de nuestra individualidad. Fácilmente se la confunde con la humillación o la abyección (bajeza. Es inclinado a procurarse cosas bellas e infructuosas más bien que las fructuosas y útiles. mientras que la caridad se funda en el amor a Dios y tiene un fin sobrenatural. Perdón que debe hacerse de algún modo extensivo a las personas a quienes ofendemos.net | 233 . En oposición al egoísmo. La humildad es una virtud esencialmente cristiana. pero es lo más contraria a esos sentimientos. El altruismo no debe. También entraña el peligro de rebajamos en extremo con tal de obtener el favor de otras personas.www. al extremo de olvidar su importancia y abstraerla de su dimensión real de la sociedad. Es la virtud que se asienta en el reconocimiento profundo de nuestras finitudes e imperfecciones. Comte. de que somos por naturaleza seres débiles y corruptibles. de la envidia. porque nada es grande para él. y como tales debemos afirmamos en el ámbito de las relaciones interpersonales. Somos individuos. de la ley. No es amigo de hablar de nadie: ni de sí mismo hablará. ni siquiera de sus enemigos como no sea para mostrar su desprecio. unido simultáneamente a la abnegación del yo individual. del placer por la desgracia ajena.ceneval. con el fin de integrarlo como valor supremo de su moral positivista. aún a costa de sacrificar el bienestar propio. • Humildad.ceneval. de la verdad. www. El altruismo es el producto del amor al prójimo. envilecimiento). que sintetizó en la fórmula: "vivir para el prójimo". o de Dios mismo. Es el amor desinteresado que puede desprenderse del egoísmo. sino con la oculta hipocresía de obtener una ventaja o justificación de nuestras desmedidas ambiciones. pero al mismo tiempo capaz de abrimos a la trascendencia e invocar el perdón de nuestros pecados. en el sentido de un sentimiento instintivo que los une y protege) y tiene como finalidad exclusiva el bien positivo de la sociedad. • Altruismo. tampoco habla mal de los demás.

A estos últimos los llamó filósofos. otros por divertirse y otros por curiosidad. Barcelona. cómo llegar a explicaciones esclarecedoras sobre la esencia de todos los diversos elementos de la realidad. como tampoco lo son las preguntas infantiles.) Según Cicerón. La Filosofía es un ejercicio de reflexión y de análisis sistemático u orgánico. La solidaridad implica interdependencia y ayuda mutua entre los miembros de un mismo grupo. por tanto. Él comparaba la vida con los festejos de Olimpia en los que algunos eran negociantes.ceneval. pág. ni lo era la curiosidad. o simplemente por el hecho de pertenecer a la especie humana. De acuerdo con Nicola Abbagnano. Esta curiosidad por saber no es por sí misma filosófica. 4. por razones históricas. la ignorancia. la palabra filosofía aparece como nombre de una indagación No se encuentra todavía en Homero ni en Hesíodo. de valor y de sentido. una vida social más justa e igualitaria. que pudiera experimentar un Australopithecus cuando salía de la cueva. Nicola: Historia de la Filosofía. FILOSOFIA Detalle de La escuela de Atenas de Rafael Sanzio.net | 234 . que trata de comprender.www. También debe procurar. la desproporcionada repartición de la riqueza. acuñada por los griegos. Por naturaleza. sobre las realidades de la vida. La filosofía no puede entenderse sólo como una reacción espontánea o natural de los hombres. que evite el conflicto entre las clases. (Abbagnano. metodológicamente. en todos estos asuntos queda implícita a su vez la respuesta y participación que moralmente estamos obligados a dar. aspiraciones comunes y demás aspectos que fundamentan su identidad. y sofista se llamaba a Pitágoras. políticas o culturales. Los orígenes de la filosofía occidental se remontan a la Grecia clásica. el hambre. sociales. la palabra filosofía.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es la virtud que nos mueve a estrechar las relaciones sociales en el plano de la reciprocidad. Y Tucídides hace decir a Pericles de sí mismo y de los atenienses: "Amamos lo bello con sencillez y filosofamos sin timidez".ceneval. Herodoto usa la palabra en su significado etimológico cuando hace decir al rey Creso dirigiéndose a Solón: "He oído hablar de los viajes que filosofando has emprendido para ver muchos países". www. otros sólo iban para concursar. por el obrar de los seres humanos. A los sietes sabios se les llama sofistas. Sería muy larga la enumeración de acciones solidarias del Estado. al referirse a los indagadores. Montaner y Simon. interesándose genuinamente por llegar a definir conceptos y principios entre las partes y el todo que coexisten en el universo. Etimológicamente. Otra fuente del origen de la palabra filósofo indica que Heráclito. significa amor a la sabiduría. pero no debemos olvidar que la solidaridad es esencialmente recíproca y. 1955. quien usó por primera vez la palabra filosofía fue Pitágoras. Aquí el vocablo no se refiere a una disciplina específica. Es el altruismo compartido que nace del sentimiento de pertenecer a grupos con igualdad de origen. los llamaba filósofos.. o entre grupos heterogéneos. y demás tareas que le son propias. el hombre tiene la curiosidad de saber. destino.

Platón le daba la denominación de filosofía al conjunto de disciplinas tales como la Geometría.ceneval.net | 235 . y tratar de buscar alguna explicación a los problemas cotidianos que la vida siempre nos impone. y otras que se encaminaban a su función propedéutica. sino que interpreta las puertas y fenómenos naturales. propia de cada uno. algunas teorías filosóficas nos servirán para comprender la vida. Con él comenzó el período conocido como la ilustración helénica. que hacía parte de un saber encaminado a un aprender más allá de las apariencias. La tarea del filósofo griego consiste en buscar una explicación racional frente la explicación mítica. A su vez. Así. La filosofía en este sentido significa pensar en nuestra vida y pensar en la vida. Que sean permanentes no www.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es necesario que los hombres filósofos sean buenos indagadores de muchas cosas. sino el nombre de una tarea nuestra. Por su parte. la idea de necesidad. Sólo el que sabe qué es la justicia puede verdaderamente ser justo y obrar justamente. De acuerdo con la descripción que Platón nos ofrece de Sócrates. a la mera opinión del vulgo. contaba con una gran abundancia de narraciones míticas mediante las cuales explicaba el origen de los fenómenos naturales y también de las instituciones humanas. Cualquier explicación racional puede ser sometida a críticas siempre que sea aduciendo argumentos y pruebas. ya que se refieren a formas permanentes de la experiencia humana. al igual que todas las culturas y su entorno. Características de la explicación racional No recurre a divinidades o agente sobrenaturales.ceneval. sino por la fuerza de los argumentos en que se base. Nos sirve como guía ante situaciones difíciles. y que a su vez la virtud depende del conocimiento. La idea de la naturaleza única. Filosofía como conocimiento La cultura griega. Nos explica el movimiento. Sócrates defendió que la felicidad depende de la virtud. la palabra filosofía aquí no significa para nosotros el intelectualismo socrático o cualquier otra concepción filosófica. Filosofía como forma de vida Lo que otros pensaron lo materializaron en fórmulas que pesan sobre nosotros. y está a su vez la idea de ley. no por la fuerza de la tradición y autoridad. Filosofía como historia de la filosofía Desde su aparición en Grecia hasta nuestros días. Filosofía como actitud. Una explicación racional se considerará verdadera. Indagación fue el primer significado de filosofía. y también a la dóxa. las causas y consecuencias. la filosofía se ha ocupado sustancialmente de las mismas cuestiones. la música. La filosofía se contraponía a la sofía —muy propia de las deidades—. vale decir. Conceptos prácticos La intervención genial de Sócrates en la historia del pensamiento occidental consiste en comprender lo que estaba sucediendo y seguidamente definir sus consecuencias. Puede decirse que se trata de cuestiones permanentes de la filosofía.

la Filosofía de la mente.ceneval. y no sobre un principio mágicamente revelado. Con ellos nace la convicción de que es posible conocer la realidad por medio de la razón (convicción que se mantiene hasta nuestros días). proponiendo visiones del mundo o del pensamiento. el problema central de que se ocupan los filósofos es la naturaleza. Hegel o Nietzsche y. La Filosofía analítica. Uno de los que defendían esta posición era Giordanno Bruno. en algunos casos. pero no en el tiempo. La Filosofía analítica nace con Gottlob Frege a finales del Siglo XIX. Kant. Su planteamiento y respuestas adquieren formas distintas a lo largo la historia.). Ética. Italia y otros países. tradicionalmente. Dicha corriente tiene la mayoría de sus seguidores en Gran Bretaña. Un ejemplo ayudará a comprender esto. cada una de sus regiones tiene sus propias leyes. la Filosofía de la Ciencia o Epistemología. la Filosofía del lenguaje y. En definitiva. Por ejemplo. el problema de los nombres vacíos (empty names).ceneval. Los temas comunes de la Filosofía continental son la epistemología. Aristóteles habría de llamarlos los físicos. Una característica sobresaliente es que los filósofos de esta corriente aceptan unas reglas del juego comunes para todos. Francia. perfecto. hasta antes de los sofistas. aunque en los Estados Unidos existe una fuerte tendencia en esta tradición. La llamada filosofía continental difiere de la filosofía analítica en en cómo filosofan. Filosofar Existen distintos modos de "hacer filosofía". se ha ocupado de temas como la Filosofía de las matemáticas. los filósofos continentales estudian a Aristóteles. concibe un universo infinito. finito en el espacio. la Lógica. los investigadores de la naturaleza. los Estados Unidos y Australia. Ethics.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo significa que estos cuestiones sean intemporales. Pero para Aristóteles. como por ejemplo. mítico o religioso. En la Filosofía del lenguaje. ajenas al tiempo y a la historia. sino que publican en las mismas revistas (por ej. Además ellos defendían la posición del Sol como el centro del universo (heliocentrismo) y no a la tierra en el centro de este como suponía el Aristotelismo medieval (geocentrismo). Todo esto pone de manifiesto que la reflexión filosófica debe atender a la situación histórica efectiva en que nos encontramos. hoy en día todos aceptan que la Teoría de la referencia directa es la teoría dominante a la hora de explicar el problema del significado.net | 236 . uno e inmóvil. la Filosofía analítica tiene mucho que ver con los métodos científicos. Mind. dentro de la corriente analítica. Los filósofos que atacan esta teoría dominante lo hacen argumentando fallos en dicha teoría. Esto es uno de los argumentos en que la filosofía de la naturaleza del renacimiento desmiente enfrentándose a la Iglesia por que ellos creían que el universo era infinito y autosuficiente en donde la tierra no ocupa posición privilegiada alguna. Considera Dios como causa interna de los fenómenos de la naturaleza y mantiene www. por eso. esférico. La filosofía continental se hace sobre todo en países como Alemania o Francia. que anticipa la concepción de la sustancia única. como se había hecho hasta entonces. partiendo de esa tradición (o conjunto de tradiciones). por citar algunos. Las diversas corrientes de filosofía continental atienden a la historia de la Filosofía y dialogan con la tradición. Él era el primer panteísta y creía que Dios era todo el universo y no una personalidad. etc.www. el universo era único. la Ética y la Estética. Los filósofos analíticos no sólo aceptan unos métodos comunes. Pensador neoplatónico y radicalmente antiaristotélico. Rilósofos de distintas corrientes niegan quizás el modo de hacer filosofía que no sea el suyo y afirmarán que "lo otro" no es filosofía. Lo que distingue a estos primeros filósofos de otros intentos anteriores por explicar el origen del cosmos fue que su explicación la fundan sobre un principio natural. En Historia de la Filosofía se puede encontrar la historia de la filosofía de forma muy detallada. la Historia de la Filosofía. hacen reflexiones. aunque hoy en día existen importantes grupos de filósofos analíticos en España. Filosofía de la naturaleza En toda la primera etapa de la filosofía antigua.

Distinción que casi nunca se hace. a la vez subordinado a un primer principio. la suposición de que todo está entrelazado llevó a algunos a admitir un alma en el mundo. Otro filósofo de la naturaleza es Spinoza. Para Spinoza la base de todo su pensamiento lógico es la causa sui. consciente o inconscientemente. las fases de Venus y el telescopio. el cuerpo del mundo está envuelto por su alma. en los sistemas de la filosofía. su creación.www. Esta definición solo correspondería a una sustancia infinita. aquello que existe por sí mismo y creador de toda realidad que es. o «la forma» de este universo. sino de un modo total y completo.ceneval. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. Paracelso. se reproducen en todos aquellos momentos de la historia del pensamiento en que lo orgánico «desplaza» a lo mecánico. la que convierte en Dios el alma del mundo. una realidad que es origen de sí misma y a la vez de todas las cosas. La confusión del alma del universo con el primer principio es. Galileo y Kepler también participaron en este dilema del universo y de la tierra como centro del universo. Él mismo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo una visión heliocéntrica del universo. aparece el alma del mundo como lo que religa la totalidad del universo. Bruno tiene conciencia de esta oposición y en ocasiones la declara. si el mundo es un ser viviente. equivalente a Dios. por ejemplo. La explicación platónica del origen del alma del mundo se debió a la observación de la naturaleza y no de algo mítico. es decir.net | 237 . son idénticos. racional.ceneval. a la vez. donde justamente suele abundar la transposición de uno de dichos conceptos al otro. Los debates habidos en las escuelas filosóficas antiguas. esta alma del mundo de un modo muy cercano a lo material. cuando menos explícitamente. Spinoza afirma la existencia de una sola sustancia. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. en cambio. esto es. se centraron particularmente en los estoicos y los neoplatónicos. con la especulación sobre el alma del mundo en los pensadores del Renacimiento (Agrippa. animado por el alma del mundo. Unos concebían. como los neoplatónicos. Esta "sustancia" es. Aquí vemos una distinción fundamental entre dos nociones del alma cósmica: la que la convierte en mera expresión de un organismo que es el universo entero. por tanto. la trascendencia del primer principio.. el alma del universo se halla en cada una de las cosas de éste. es decir. Spinoza llama a esto Dios o la naturaleza (Deus sive natura). en cambio. sobre todo Bruno) y en románticos como Schelling. no podía tampoco confundirse con la unidad primera. es decir. En efecto. aquello que no necesita otra cosa para existir. no podía tampoco confundirse con la unidad primera. propia de las tendencias que podrían calificarse de «panteísmo organológico». ya que ellos afirmaban el heliocentrismo que creían estos filósofos. El alma del mundo Para la filosofía de la naturaleza esta expresión es muy importante. pero. a la vez. una de las hipóstasis de la unidad suprema. en efecto. aunque estrictamente subordinada a ella. Afirma la existencia de múltiples sistemas solares que surgen y desaparecen en ese universo que se desarrolla como un “organismo vivo”. el corporalismo de los estoicos no podía dejar de influir sobre su idea del alma cósmica. Él también concibe un universo infinito e inmóvil en donde Dios es la causa de todo. que www. Otros. y la que la identifica con este mismo principio. no parcial y fragmentariamente. dando lugar a un panteísmo. Así ocurre. aportando en gran medida con sus teorías y experimentos sobre las lunas de Júpiter. bajo distinta forma. el movimiento de los planetas. que tiene por ello una existencia independiente. pero con el fin de eludir el panteísmo funde a veces las dos nociones en un solo concepto del alma del mundo. Se ha usado la expresión 'alma del mundo' para designar la totalidad del universo concebido como organismo. Dios y el mundo. Desde el momento en que se niega. debates que. a la filosofía de la naturaleza. como lo que expresa esta misma totalidad. aunque estrictamente subordinada a ella. Según algunos autores. algunos místicos. La idea de un alma del mundo surgió tempranamente en la filosofía griega. identificaban esta alma del mundo con la razón o bien hacían de ella. animado e inteligente «en el sentido de una sustancia animada dotada de sensación» esta tendría una muerte. o como la propia totalidad en cuanto única realidad existente.

son entendidos como una manifestación de este organismo. no obstante la frecuente distinción que se establece entre ella y la persona divina. por ejemplo las lluvias. Mantendrán varias ideas acerca de la naturaleza y su posición. ellos pensaron que la naturaleza tenía vida propia y llegaron a pensar en un alma cósmica que todo lo mueve. el giro de los planetas.ceneval. no siendo nada distinto a ella como pudimos aprender en la página anterior. nos permite suponer que —por lo menos. Kepler. Ellos veían que la naturaleza se movía por sí sola. Viendo matemáticamente la función de la tierra y el cielo. Galileo. indica que el alma del mundo es lo que religa en una unidad orgánica elementos del universo que. de modo que todos los seres. y por eso el alma del mundo puede ser simultáneamente. etc. de las entidades cambiantes. y concluyeron que debía existir una Ley Natural realizada por la misma naturaleza. dentro de una lógica clara— es imaginable que la naturaleza exista ella sola por sí misma. que procura eludir las acusaciones de panteísmo señalando que entiende a Dios a la vez como persona y como indiferencia de opuestos. los filósofos de la naturaleza se acercaron más y más a una perspectiva panteísta del mundo y creían en la naturaleza como al mismo Dios. Bruno y Paracelso son algunos filósofos de la naturaleza que plantean este problema. con la naturaleza. estos filósofos sostuvieron la idea de que ésta estaba animada y que poseía una especie de alma cósmica. los satélites o los planetoides. los terremotos. Sin embargo este ejemplo. Panteísmo Con todo esto del Alma Cósmica o alma del mundo. los cambios de los mares.net | 238 . pudiendo realizar el proceso normal y lógico de todos sus fenómenos dentro de una predeterminación continuada.ceneval. pero señala también que es última expresión y aun realidad última de dicho universo. Telesio. Ellos en conjunto de otros filósofos como Voltaire. estos filósofos demostraron por medio de la observación los movimientos de la naturaleza. y da el nombre de Dios a su totalidad se denomina panteísmo cósmico. que procura tender un puente entre el teísmo religioso y el panteísmo filosófico. es decir. Nos acercamos así a una perspectiva panteísta.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo es a la vez la divinidad y el principio orgánico del universo. cuando la reflexión empieza desde una percepción de toda realidad finita. no sólo los eclipses de Luna y de Sol pueden ser preestablecidos matemáticamente. La Naturaleza Acerca de la naturaleza. Veamos la definición. Spinoza. theos). sino que también pueden serlo los menores detalles en el transcurso de los movimientos de los planetas. si lo consideramos como modelo de una idea de toda la naturaleza expresado científicamente. En el ejemplo del sistema planetario. El panteísmo es una doctrina que identifica el universo (en griego pan. La reflexión debe partir de un conocimiento de la realidad divina y después especular sobre la relación entre lo no divino y lo divino. los seres en acto y en potencia. pertenecen al reino de lo mecánico e inorgánico. En este pensamiento. Jacobi. sentido y finalidad de un universo que es concebido siempre como un organismo. Hegel. A la inversa. A este punto de vista suele denominarse panteísmo acósmico. El alma del mundo se convierte entonces en un concepto que tiende a unificar el personalismo y el impersonalismo en la idea de lo divino. Ley Natural En la ley natural. a una concepción donde Dios se identifica con la totalidad. Análogamente. vistos desde fuera y fragmentariamente. vemos cómo todos los movimientos que acontecerán en el futuro están predeterminados de un modo inevitable.www. sin tener necesidad de ningún gobierno divino del mundo. estos filósofos de la naturaleza en la época de los grandes matemáticos franceses demostraron definitivamente que el sistema planetario puede servir como modelo para esta radical concepción www. Schelling. principio. tanto vivos como los inanimados. todo) con Dios (griego.

universal e inmutable por semejanza a las leyes físicas o químicas cuya validez universal se puede verificar científicamente. La filosofía moderna busca basarse en el razonamiento. La relación de éstos con la realidad. en ella misma.www. El naturalista presenta al ser humano sin albedrío. Desde Francia. sobre todo literario. El hombre es capaz de comprender la inteligibilidad de la naturaleza. el Naturalismo se extendió a toda Europa en el curso de los veinte años siguientes adaptándose a las distintas literaturas nacionales.ceneval. En función de la interpretación que se tenga de la naturaleza. siendo así. basado en reproducir la realidad con una objetividad perfecta y documental en todos sus aspectos. evalúan y cambian las teorías científicas. de un modo ininterrumpido y originario. www. La Filosofía de la ciencia La filosofía filosofía de la ciencia es la investigación sobre la naturaleza de la práctica científica. defendiendo. la moral y la jurídica. La ley natural es el pilar de este movimiento y la base de todas sus explicaciones referentes al alma de la naturaleza y la autosuficiencia de ella. Entonces para la filosofía de la naturaleza. este dogma es de suma importancia para sus ideas y lo utiliza para apaciguar a la Iglesia que en esa época no permitía ciertas ideas como el geocentrismo. El naturalismo volverá a desarrollarse con fuerza en el Renacimiento (Bruno. que tiene cuatro manifestaciones: la ley lógica. De ese modo la ley natural sería una ley previa al hombre mismo. tanto en sapiencia como en bondad y en poder. Debido a los consecuentes avances tecnológicos. Naturalismo El naturalismo fue un estilo artístico.ceneval. determinado por la herencia genética y el medio en que vive. Campanella. un monismo metafísico. y de si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las entidades ocultas y los procesos de la naturaleza. La construcción de su sistema parte del dogma de la creación operada por un ser eterno e infinito. el naturalismo puede plasmarse en un materialismo mecanicista (como en Demócrito de Abdera) o en un panteísmo vitalista (al estilo de los estoicos). la creación debe tener un fin y estar regida por una ley. Estos dos presupuestos metafísicos no son cuestionados en la actualidad. Filosofía Moderna En la época actual. tanto en los más sublimes como los más vulgares.net | 239 . Con el tiempo se creó el naturalismo que viene siendo la doctrina filosófica que sólo reconoce la existencia de la realidad natural. Lo que intenta la filosofía de la ciencia es explicar cosas como: La naturaleza y la obtención de las teorías y conceptos científicos. Su máximo representante. Se ocupa de saber cómo se desarrollan. del mismo modo la ley natural es accesible mediante la razón.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo de una naturaleza que se basta a sí misma: una naturaleza cerrada. se llevó el cuestionamiento antropológico a un ámbito mayormente racional. Telesio) y en la época moderna (mecanicistas y empiristas). los cuales muestran un nuevo dominio sobre la naturaleza. Son filosóficas las dos proposiciones básicas que nos permiten construir la ciencia: La naturaleza es regular. teorizador e impulsor fue el periodista Émile Zola que expuso esta teoría en el prólogo a su novela Thérèse Raquin y sobre todo en Le roman expérimental (1880). en consecuencia. se crea un énfasis en el concepto del ser hombre y el que hacer como este. siendo numerosos los sistemas bajo los que se presenta. a la que llama ley suprema del orden. la física. uniforme e inteligible.

Los grandes períodos en los que se suele dividir la Historia de la Filosofía occidental no son absolutamente precisos. que situaron el esfuerzo de la razón humana dentro de los límites del empirismo y del racionalismo. Algunos científicos han mostrado un vivo interés por la filosofía de la ciencia y unos pocos. Los filósofos ilustrados que más contribuyeron a la evolución filosófica de Occidente fueron Hume y Kant.ceneval. Sin embargo. La característica principal de este período fue la subordinación del pensamiento filosófico a la Teología católica. han hecho importantes contribuciones. El período del pensamiento cristiano dominó en Occidente desde el siglo I hasta el Renacimiento (siglo XV).ceneval. la ciencia vivió una gran transformación a raíz de la teoría de la relatividad y de la mecánica cuántica. entonces es altamente probable que todos los seres humanos sean filósofos. Isaac Newton y Albert Einstein. John Locke. Tales de Mileto. entre las figuras más importantes anteriores al siglo XX destacan Aristóteles. En la misma época. Las figuras principales del pensamiento cristiano y católico que más han influido en la cultura han sido Agustín de Hipona y Tomás de Aquino. debido sobre todo al pensamiento y la escuela de Platón y Aristóteles (siglo IV adC). Immanuel Kant y John Stuart Mill. Numerosos científicos. el inicio de la Historia de la Filosofía occidental se sitúa en Grecia hacia el siglo VII adC. El período de la Filosofía moderna se inaugura con Descartes en el siglo XVI y se centra. La formulación y uso del método científico. que fue además astrónomo y matemático. en las colonias de Jonia y suele considerarse como primer filósofo a uno de los Siete sabios de Grecia.net | 240 . La filosofía griega abarca desde el siglo VII adC hasta el siglo III adC. la teoría del conocimiento.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cómo la ciencia explica. en el sentido de que todos nos planteamos las grandes preguntas sobre la vida. sin embargo. un tema que ha sido considerado por casi todos los filósofos. sino en bucle. con avances y retrocesos. pero su influencia se ha prolongado hasta nuestros días. como Galileo Galilei. encuentra lugar en varias regiones y culturas distintas. Imre Lakatos y Paul Feyerabend. Lao Tzu y www. Las implicaciones de los diferentes métodos y modelos de ciencia. predice y controla la naturaleza. ya que el pensamiento filosófico no ha seguido una evolución lineal. Otro de los movimientos filosóficos más importantes fue la Ilustración de los siglos XVII y XVIII en Europa. en la reflexión sobre el conocimiento y sobre el ser humano. La revolución científica que propició la aparición de la filosofía moderna y que va desde el siglo XV al XVII fue uno de los impulsos renovadores más importantes de la historia cultural de Occidente y de toda la Humanidad. se han dado por satisfechos dejando la filosofía de la ciencia a los filósofos. René Descartes. la filosofía entendida como un conjunto de escuelas o de pensamientos más o menos abstractos. Thomas Kuhn. De esta manera. Dentro de la tradición occidental. y han preferido seguir haciendo ciencia en vez de dedicar más tiempo a considerar cómo se hace la ciencia. La filosofía de la ciencia no se denominó así hasta la formación del Círculo de Viena. Los orígenes Si entendemos filosofía en su acepción etimológica de amor por el saber. en antigua China destacan las figuras de Confucio. David Hume. Los tipos de razonamiento utilizados para llegar a conclusiones. Los medios para determinar la validez de la información. a principios del siglo XX.www. En la filosofía de la ciencia actual las grandes figuras son sin lugar a dudas Karl Popper. En sentido estricto. Gran parte de la filosofía de la ciencia es indisociable de la epistemología. sobre todo. poniendo toda la cultura humana al servicio del catolicismo y de la Iglesia. La principal característica de la filosofía griega es el esfuerzo de la razón humana por explicar todos los fenómenos cósmicos y humanos mediante análisis y argumentos racionales sin acudir a explicaciones de carácter mítico o religioso.

pues. o mediante el uso de la razón. Antes de ello. que son anteriores a Sócrates. reivindicación del devenir 3. Escuela de Éfeso: Heráclito (504 a. FILÓSOFOS PLURALISTAS: 1. Y aunque los dioses son arbitrarios en su conducta. Aún más la actitud mítica todavía no ha desaparecido en nuestra época. C.): aire 2. matemática). Escuela pitagórica Pitágoras (fundador del pitagorismo) Alcmeón Filolao Hipaso Hipócrates de Quíos Arquitas de Tarento www. Escuela de Elea: a) Jenófanes de Colofón (530 a. por lo que un cuerpo no se manifiesta primero de una manera y luego de otra completamente distinta.): ápeiron c) Anaxímenes (586-528 a. puede considerarse a la astrología babilónica como una escuela filosófica.): agua b) Anaximandro (610-547 a. en tanto es una suerte de respuesta a la naturaleza del Universo. en la Biblia. filosofía. pues.ceneval. FILOSOFÍA COSMOLÓGICA' (presocráticos): preocupación por el tema del arché (VII-V a. No obstante no hay que creer que la actitud mítica no desaparece completamente a partir de esta fecha. El gran acontecimiento espiritual que inician los griegos entre los siglos VII-VI a.www. Filosofía griega Filosofía presocrática I. sino que en su manifestación hay cierto orden. Escuela milesia (también milésica o jónica) a) Tales (fundador:625 a. Los primeros filósofos. FILÓSOFOS MONISTAS: Los filósofos monistas consideran que a la base de toda la realidad se encuentra un único principio. En este grupo habría que incluir a los filósofos de Mileto (Tales.net | 241 . El mundo es un COSMOS.): crítica al antropomorfismo religioso b) Parménides (540-450 a.): defensa del ser como inmutable y eterno c) Zenón de Elea (450 a. y las posibles soluciones que se pueden dar a ellas. C. no un Caos. {hay que reescribirlo} El mundo griego anterior a la aparición de la filosofía vivía instalado en la actitud mítica. de C. y en el hombre un instrumento que ha de servir tanto para el conocimiento como para la vida práctica (moral y política): la razón. se pueden controlar mediante ritos y plegarias. como por ejemplo en el Libro del Eclesiastés. Anaximandro y Anaxímenes). C. C. la actitud racional. la filosofía nace con el paso del mito al logos” MITO------IMAGINACIÓN-----ARBITRARIEDAD----CAOS LOGOS-----RAZÓN-----------NECESIDAD-----COSMOS Con los griegos aparece por primera vez el pensamiento en todas sus manifestaciones (ciencia. Los griegos descubren que las cosas del mundo están ordenadas siguiendo leyes. legal y racional del mundo. Lo característico de la filosofía griega fue su preocupación por comprender el ámbito de la Naturaleza.): fuego. C. A través de los mitos el hombre conseguía dar una explicación a los distintos acontecimientos de su vida. mientras que en la India son importantes Buda y Mahavira. C.ceneval. y que éste poco a poco se va haciendo más universal. más bien ocurre que son unas pocas personas las que viven en el nuevo y revolucionario modo de pensar. ya se encuentran en la filosofía griega.): aporías en contra de la multiplicidad y el cambio B. Heráclito y Parménides. consiste en intentar superar esta forma de estar ante el mundo con otra forma revolucionaria que apuesta por la razón como el instrumento de conocimiento y de dominio de la realidad. Así. según su Esencia o Naturaleza. y en gran medida en Platón. se les llama presocráticos y descubren el carácter ordenado. También existe una cierta vena filosófica en ciertos escritos hebreos. C. C. frente a la explicación mítica del mundo aparece en el año 625 a.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mencio. 1. Las cuestiones filosóficas fundamentales. C. el cual podemos alcanzar o por el uso de los sentidos.) A. Así.

Platón (427-347 a.www. C. C. Epicureísmo: hedonismo Epicuro de Samos (341-270 a.) 2. Académicos Continuadores de la Academia platónica. Escuela atomista: los átomos.) A. C. C. Gorgias de Leontini (485-380 a. Empédocles: (450 a. por la realidad en su conjunto (IV a. Aristóteles (384-322 a. C.): la Physis. Protágoras de Abdera (485-410 a. Anaxágoras (499-428 a.) B. FILOSOFÍA ANTROPOLÓGICA: el hombre como preocupación básica (V a. C.net | 242 . Movimiento sofista: escepticismo y relativismo 1. tierra y fuego. Sócrates (469-399 a. Estoicismo: la virtud como bien supremo.): agua.) A. FILOSOFÍA HELENÍSTICA: preocupación por los temas morales. momento en que esta disciplina llega a su máximo apogeo en el mundo griego.): las Ideas y el conocimiento objetivo B. C.) II. la apatía Zenón de Citio (341-261 a. C.) b) Demócrito (460-370 a.) C. C. Amor y Odio 3. C. aire.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2.C. Sócrates Platón (realista y fundador de la Academia) Aristóteles (fundador del Liceo) Filosofía helenística También llamada alejandrina o posaristotélica. Se trata de la filosofía que florece durante el Período helenístico.): homeomerías. C.ceneval. eudemonismo IV.) A.) Filosofía clásica Filosofía correspondiente al llamado Siglo de Pericles. Escepticismo: escepticismo Pirrón de Elis (365-275 a. C. mecanicismo a) Leucipo (440 a. FILOSOFÍA GLOBALIZADORA Y SISTEMÁTICA: preocupación por todos los temas filosóficos. Noûs 4. C.): intelectualismo moral y objetivismo III.) B. www.ceneval. búsqueda de la manera de ser feliz (finales del siglo IV al siglo II a. C.

Teofrasto Estratón de Lampsaco Aristoxeno Satiro Eudemo de Rodas Andronico de Rodas Estoicos (antigua y media Estoa) Zenón de Citio (fundador del estoicismo en la Estoa) Aristón de Quíos Cleantes Crisipo Panecio Posidonio Epicúreos Epicuro (fundador del epicureísmo en el Jardín y también atomista) Escépticos Pirrón (fundador del escepticismo) Sexto Empírico Cínicos Diógenes de Sinope (fundador del cinismo) Crates de Tebas Hiparquía Megarenses o Megáricos Cirenaicos Aristipo de Cirene Helenismo judío Filón de Alejandría Vida contemplativa Neoplatonismo Plotino Filosofía romana Si bien la existencia de esta denominación es aún tema de debate entre los eruditos (cf.ceneval. Pierre Grimal: "¿Existe una Filosofía romana?"). es Cicerón.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Peripatéticos Continuadores del Liceo aristotélico. en este sentido. el epicureísmo y de los académicos.net | 243 . El caso paradigmático.www. De hecho.ceneval. muchos pensadores de este período eran más bien eclécticos. www. lo cierto es que entre los romanos estaban muy difundidas las ideas del estoicismo.

la Filosofía pierde su antigua autonomía y deviene ancilla Theologiae.www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Estoicos (nueva o tardía Estoa) Séneca Marco Aurelio Epicteto Cicerón (parcialmente) Epicúreos Lucrecio Académicos Cicerón (parcialmente) Boecio Filosofía medieval En la medida en que el pensamiento medieval estaba dominado por la Fe cristiana. vale decir.ceneval. Patrística Patrística griega San Clemente Romano San Justino mártir Clemente de Alejandría Orígenes San Gregorio de Nisa San Ireneo San Hipólito Patrística latina San Agustín Tertuliano Lactancio Escoto Erígena (Scoto Eriúgena) San Anselmo (de Canterbury o Aosta) Escolástica Duns Scoto (voluntarista) www. pasa a estar subordinada a la Teología.net | 244 .

www.ceneval.net | 245 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tomás de Aquino San Buenaventura Guillermo de Ockham (voluntarista y nominalista) Francisco Suárez Nicolás de Cusa Filosofía renacentista Petrarca Lorenzo Valla Coluccio Salutati Leonardo Bruni Leon Battista Alberti Erasmo de Rotterdam Michel Montaigne Marsilio Ficino Pico della Mirandola Pietro Pomponazzi Tomás Moro Tomás Campanella Francis Bacon Giordano Bruno Galileo Galilei Filosofía moderna Filosofía política La caída del antiguo orden medieval da lugar al surgimiento de distintos pensadores políticos.ceneval. Nicolás Maquiavelo Segunda Escolástica Jean Bodin Thomas Hobbes Montaigne Racionalismo www.

Kierkegaard Schopenhauer (discutible. estos filósofos tienen en común su rebelión contra las formas académicas de hacer filosofía. a la manera de Kant o Hegel. por ejemplo.ceneval.net | 246 . vale decir. al igual que su voluntarismo) Mainländer (pesimista) Materialismo histórico Marx Filosofía contemporánea www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Descartes y el cartesianismo (también innatistas) Spinoza (también panteísta monista) Leibniz (también optimista) Pascal [editar] Empirismo Locke Hume Moralistas franceses: Ilustración Voltaire Montesquieu Rousseau [editar] Idealismo Berkeley Kant Fichte Schelling Hegel Schopenhauer (también pesimista) Utilitarismo Bentham Mill Irracionalismo Además de su actitud irracionalista.www.ceneval.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Filosofía analítica Russell Carnap Wittgenstein Kripke Nagel Putnam Rorty Círculo de Viena Escuela de Berlín [editar] Filosofía continental Bergson Fenomenología Husserl Merleau-Ponty (parcial) Heidegger (discutible) Existencialismo y Filosofía de la existencia (que difieren) Ateo Camus Heidegger (discutible) Sartre Simone de Beauvoir (parcial) Merleau-Ponty Cristiano Jaspers Marcel Filosofía posmoderna Bajo esta categoría caen todos aquellos filósofos que le han dado origen a la posmodernidad.ceneval.www. Nietzsche Deleuze Derrida (deconstruccionista) Foucault www.ceneval.net | 247 .

En todo sistema económico la adecuada administración de los recursos llevará a una eficiencia y a un mejor desarrollo económico. en el sentido de patrimonio)’ y ‘némein (administrar)’)? es una ciencia social que estudia los procesos de producción. MÉXICO* Secretaría de agricultura. pero además considero que en un estado o país el gobierno debe administrar los recursos del estado por lo tanto. propuesta por Lionel Robbins en 1932. distribución y consumo de bienes y servicios. ganadería. propia de las corrientes marginalistas o subjetivas. analizar y prever fenómenos o situaciones que permitan un sano desarrollo de un sistema económico. Aristóteles utilizó el término economía para designar el estudio de la administración de los bienes de una familia. hace hincapié en tres aspectos que conviene comentar en detalle: En las sociedades rurales los recursos limitados se refieren principalmente a la tierra y a sus capacidades productivas como: agricultura y ganadería Se entiende también que estas comunidades indígenas basan parte de sus economía en las labores domésticas.www. Radica también en manejar eficientemente todos los recursos disponibles para satisfacer las necesidades básicas. de sus ingresos y de sus egresos.net | 248 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ECONOMIA Economía (griego: oikonomiá. *SECRETARIAS DE ESTADO.ceneval. la ciencia económica analiza el comportamiento humano como una relación entre fines dados y medios escasos que tienen usos alternativos. intercambio. dedujo que había tantas economías como formas de gobierno. Según otra de las definiciones más aceptadas. Esta definición.ceneval. pesca y alimentación (SAGARPA) Secretaría de comunicaciones y transportes (SCT) Secretaría de desarrollo social (SEDESOL) Secretaría de la función Pública (SFP) Secretaría de economía (SE) Secretaría de educación pública (SEP) Secretaría de energía (SENER) Secretaría de gobernación (SEGOB) Secretaría de hacienda y crédito público (SHCP) www. desarrollo rural. Importancia de la Economía Esta radica en la posibilidad de conocer. 'ama de casa o administrador' ‘oikos (casa.

Relación = Producción Producción Importancia de la Economía Política Es una ciencia histórica que trata de la producción material y de las leyes económicas en un modo de producción. Las leyes económicas son hechas por el hombre y se apoyan en ellas para cambiar las condiciones económicas Las leyes económicas tienen un carácter de clase: La clase avanzada promulga leyes económicas para impulsar su desarrollo económico. No siempre fue así. Objeto de la Economía Política La economía política estudia las relaciones de producción. Las leyes económicas expresan los fenómenos y procesos económicos. Durante ya más de un siglo. En el siglo XX la política económica se integra como una ciencia social.net | 249 . La economía política investiga leyes de cada fase de desarrollo de la producción y se di e entonces que el desarrollo está ligado a la economía. Desde el trabajo www. La economía política estudia los diferentes tipos de relaciones de producción Historia del pensamiento Económico. Consideraba que el estado debía enriquecerse para tener un mayor prestigio y una mayor capacidad bélica. la economía ha sido impulsada y practicada comúnmente como una ciencia. Para Adam Smith la economía política era el estudio de la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Secretaría de la defensa nacional (SEDENA) Secretaria de la reforma agraria (SRA) Secretaria de marina armada de México (SEMAR) Secretaría de salud (SSA) Secretaría de seguridad pública (SSP) Secretaría de turismo (SECTUR) Secretaría del trabajo y previsión social (STPS) ECONOMÍA POLÍTICA Concepto En la antigüedad los griegos se preocuparon en la buena administración de los recursos del estado para proveer a los ciudadanos de sus necesidades. Las leyes económicas rigen el desarrollo económico de una sociedad.ceneval.ceneval.www. durante la edad media fue olvidada y apareció nuevamente en 1615 en una obra “Tratado de Economía” de Antonio de Montchretien. según el modelo de la física y las matemáticas. la base de la sociedad y su acción mutua con la ideología de las instrucciones políticas y los sistemas jurídicos.

ceneval. también hubo economía. Se basa en la obra señera de los pensadores que consideran que la inspiración original de la economía es un campo perteneciente preeminentemente a la filosofía moral. Hayek. Durante la edad media predominaron las ideas de la Iglesia católica apostólica romana. No había nacido aún la perspectiva moral de eliminar el flagelo de la pobreza de la vida humana.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pionero de Adam Smith. Con el transcurrir del siglo veinte. la moneda que si no tuvo su mejor participación. F.www. Parece difícil creerlo. Todos los valores humanos est·n sujetos a la opción. que la ciencia económica se asienta mejor en una comprensión plena del sujeto que en la del homo economicus. como ciencia moderna independiente de la filosofía y de la política. hasta mucho tiempo después de la aparición del Principles of Political Economy de John Stuart Mill. aparte estaban la agricultura. Al hacer su elección. se impuso el Derecho canónico. tanto en la artesanía en los grandes imperios. Bueno dado a que en cualquier época de nuestra historia se ha dado la Economía. y en particular por la fuerza y la belleza de las matemáticas. pero antes de Smith ningún autor clásico se había preguntado: "¿Cuál es la causa de la riqueza de las naciones?" La visión prevaleciente era: "Los pobres siempre estarán contigo". y segundo. Esta escuela se conoce como la Escuela Austríaca o la escuela del liberalismo clásico (uno de sus líderes. lo noble y lo innoble. el hombre no escoge sólo entre diversas cosas y servicios materiales. Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza. se puede decir que en la edad media. A. a los incentivos. las cuestiones materiales e ideales. se disponen en una sola fila y se someten a una decisión que selecciona una cosa y descarta otra. las dos ideas que guían al Centro para el Personalismo Económico son. En consecuencia. es decir la economía en la edad media existió de una manera rural pero existió. data de la publicación de la obra Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (1776). El mercantilismo y las especulaciones de los fisiócratas precedieron a la economía clásica de Smith y sus seguidores del siglo XIX. En cambio. La Escuela Austríaca prestaba una atención sostenida al sujeto activo en las actividades económicas. se consideraba a la economía como una rama de la filosofía moral cuyo objeto principal era una dimensión de la filosofía del hombre muy poco desarrollada en las generaciones anteriores. y a la elección tanto privada como pública. Este enfoque resulta enormemente útil para los más de dos mil millones de cristianos que habitan este planeta. Las acciones comienzan por una elección. en el último tercio del siglo dieciocho. en 1848. Grecia y Roma (Primeras Manifestaciones)) Las cuestiones económicas han preocupado a muchos intelectuales a lo largo de los siglos. lo sublime y lo trivial. prefería que se le llamara un "Whig"). que la antropología filosófica cristiana nos provee una versión especialmente fecunda. la economía como disciplina llegó a parecer algo distante de la persona humana: del sujeto activo que está en su base. del filósofo y economista escocés Adam Smith. Manifestaciones Escolásticas de la Edad Media. los valores y la información. que condenaba la usura (el cobro de intereses abusivos a cambio de efectivo) y consideraba que el comercio era una actividad inferior a la agricultura. los economistas ortodoxos se sintieron cada vez más atraídos por el modelo científico.net | 250 . En la antigua Grecia. y por esto Ludwig von Mises inicia su obra clásica Human Action con este sorprendente pasaje: La elección determina todas las decisiones humanas. primero. la propiedad y el comercio. también existió.ceneval. Todos los fines y todos los medios. Gregory Gronbacher propone al personalismo económico como "una ciencia de la moral de los mercados". La economía. Nada de lo que los hombres desean o quieren evitar queda fuera de este arreglo en una sola escala de gradación y preferencia. www. La teoría moderna del valor amplía el horizonte científico y agranda el campo de los estudios económicos.

donde se les enseñará a leer durante dos horas al día. volantes o tejidos de seda. todo esto deja él en varios ensayos de los que podemos nombrar “Summa Theologica y Summa Contra” Los pensadores económicos de esta época condenan la usura y concentran su atención en la transformación de instituciones medievales. El conseguir una balanza de pagos con saldo positivo implicaba que los demás países tenían que pagar la diferencia con oro y plata. Mercantilismo Se puede entender al mercantilismo como un conjunto de ideas económicas que se desarrollaron durante los siglos XVI.ceneval. se implementan algunas industrias. hay que llevarlos al asilo para pobres de la región.www. Los privilegios frente a la comunidad y al www. Un autor mercantilista tenía un plan para los niños de los pobres: "cuando estos niños tienen cuatro años. Esta doctrina económica imperó en Inglaterra y en el resto de Europa occidental desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII. una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba de ellos. reclaman salarios justos y condenan radicalmente las prácticas comerciales viciosas. Como conclusión esta doctrina básicamente consistía en que el Estado debia ejercer un férreo control sobre la industria y el comercio para aumentar el poder de la nación al lograr que las exportaciones superen en valor a las importaciones. Esta preocupación mercantilista por acumular metales preciosos también afectaba a la política interna. mejor para el país. De esta filosofía también se deducía que. Los mercantilistas daban por sentado que su país estaría siempre en guerra con otros. En caso de necesidad. La política económica que imperaba en aquella época. cuanto antes empezaran a trabajar los niños. lazos. se habla de un sistema de precios justos .net | 251 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El crecimiento demográfico a partir del siglo XI abasteció a la vida un crecimiento de la mano de obra y producción que desarrollo el comercio entre las ciudades. Era imprescindible que los salarios fueran bajos y que la población creciese. Una población numerosa y mal pagada produciría muchos bienes a un precio lo suficiente bajo como para poder venderlos en el exterior. Si tenían oro y plata. los dirigentes podrían pagar a mercenarios para combatir. fuerza y capacidad". fomentaba el autoabastecimiento de las naciones. como hizo el rey Jorge III de Inglaterra durante la guerra de la Independencia estadounidense. y se les tendrá trabajando el resto del día en las tareas que mejor se ajusten a su edad. y se consideraba un despilfarro el consumo de té. Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese. el monarca también podría comprar armas. uniformes y comida para los soldados. nació el sistema bancario.. XVII y la primera mitad del XVIII en Europa y tuvieron gran influencia en las políticas económicas de los nacientes Estados nación. o preparándose para la próxima contienda.ceneval. El desarrollo de los modernos nacionalismos a lo largo del siglo XVI desvió la atención de los pensadores de la época hacia cómo incrementar la riqueza y el poder de las naciones Estado. Tomás de Aquino elaboró muchos ensayos durante esta época que hablan acerca de la correcta utilización de la propiedad privada. el mercantilismo. Por otro lado se puede denominar mercantilismo también al proceso histórico de nacimiento y consolidación de los Estados Nación europeos. Se obligaba a la gente a trabajar jornadas largas. Aparte de las minas de oro y plata descubiertas por España en el Nuevo Mundo. ginebra.

www. Los fisiócratas. plata y demás metales preciosos que tenia en sus arcas. El poder económico de una nación era calculado en la cantidad de oro. esto llevo a grandes cambios políticos y sociales. los fisiócratas estaban en contra de las políticas de comercio internacional mercantilistas.net | 252 . que creían en la existencia de una ley natural. fue nombrado ministro de Economía en Francia en 1774. Los fisiócratas se oponían a la doctrina económica imperante hasta entonces. pero también provocó fuertes reacciones en contra de sus postulados.ceneval. entre otras razones. a acontecimientos como la guerra de la Independencia estadounidense. porque los colonos pretendían obtener con libertad su propio bienestar económico. En Inglaterra el intelectual más importante fue Gerard de Malynes y en Francia fue Colbert quien fue ministro de finanzas de Luis XIV. También defendían que la agricultura era el único sector productivo capaz de crear riqueza. La utilización de las colonias como proveedoras de recursos y su exclusión de los circuitos comerciales dieron lugar.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo estado dieron paso a que las organizaciones de comerciantes de diferentes clases fueran las que desarrollaran a las naciones. mientras que el comercio y la industria tan sólo permitían la distribución de esta riqueza. uno de sus partidarios. Otros fisiócratas destacados fueron Pierre Samuel du Pont de Nemours y Victor Riqueti. el mercantilismo. favorecedoras del proteccionismo. Liberalismo Esta doctrina fue la primera que aplicó el método científico a la economía. por lo que regularon el comercio internacional para evitar la salida del país de las reservas de oro y plata. defendían una política económica de laissez-faire (o de no intervención pública en la economía) que según ellos produciría de forma natural una sociedad próspera y virtuosa. y que por tanto era favorable al librecambio. Los fisiócratas alcanzaron su mayor influencia política cuando Anne Robert Jacques Tourgot. En los países se desarrollaron brotes de nacionalismo extremos. www. El mercantilismo tuvo gran éxito al estimular el crecimiento de la industria.ceneval.

esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad. Su libro más conocido. era médico de cabecera en la corte del rey Luis XV. que eran considerados como la clase estéril.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Este artículo forma parte de la serie sobre Liberalismo El liberalismo es una corriente de pensamiento filosófico. hasta los Principios de economía política de Mill (1848). casi siempre de forma positiva Corrientes Liberalismo clásico Minarquismo Anarcocapitalismo Liberalismo progresista Liberalismo radical Libertarianismo Moderantismo Neoliberalismo Objetivismo Ordoliberalismo Social liberalismo Escuelas económicas e Historia Escuela de Salamanca Escuela Austríaca Escuela de Friburgo Escuela de Chicago Teoría y Temas Derechos individuales Estado de Derecho Libre mercado Laissez-faire Propiedad privada Separación de poderes Otros enlaces Categoría Liberalismo Escuela Clásica: Como cuerpo de teoría económica coherente.ceneval. Tableau économique (Cuadro económico. François Quesnay.ceneval. la economía clásica parte de los escritos de Smith y continúa con la obra de los economistas británicos Thomas Robert Malthus y David Ricardo. económico y de acción política. 1758). intentaba establecer los flujos de ingresos en una economía. y culmina con la síntesis de John Stuart Mill. Según los fisiócratas. Compartían la desconfianza de Smith hacia los gobiernos. que afirma que a medida que se www. anticipándose a la contabilidad nacional. como decía Mill. en el que todas las personas. Los fisiócratas eran partidarios del libre comercio y del laissez-faire (doctrina que defiende que los gobiernos no deben intervenir en la economía). incluyendo aquellos que formen parte del Gobierno. que promueve las libertades civiles y el máximo límite al poder coactivo de los gobiernos sobre las personas.net | 253 . Aboga principalmente por: El desarrollo de las libertades individuales y. También sostenían que los ingresos del Estado tenían que provenir de un único impuesto que debía gravar a los propietarios de la tierra. a partir de ésta. discípulo de Ricardo. y su fe ciega en el poder del egoísmo y su famosa "mano invisible". el progreso de la sociedad. Aunque eran frecuentes las divergencias entre los economistas clásicos que hubo en los 75 años que van desde la publicación de Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones de Smith (1776). los mercados y creían.www. creada en el siglo XX. Adam Smith conoció a los principales fisiócratas y escribió sobre sus doctrinas. Todos defendían la propiedad privada. los economistas pertenecientes a esta escuela coincidían en los conceptos principales. Los clásicos obtuvieron de Ricardo el concepto de rendimientos decrecientes. que "sólo a través del principio de la competencia tiene la economía política una pretensión de ser ciencia". El establecimiento de un Estado de Derecho. que hacía posible que el bienestar social se alcanzara mediante la búsqueda individual del interés personal. toda la riqueza era generada por la agricultura. Escuela Fisiócrata: Esta doctrina económica estuvo en boga en Francia durante la segunda mitad del siglo XVIII y surgió como una reacción ante las políticas restrictivas del mercantilismo. El fundador de la escuela. estén sometidos al mismo marco mínimo de leyes. gracias al comercio. social.

las plagas. Mill era un reformista que quería gravar con fuerza las herencias.). libertad personal. Las doctrinas pesimistas de este autor clásico dieron a la economía el sobrenombre de `ciencia lúgubre'. porque la oferta crea su propia demanda. Defendía que era esencial permitir que los individuos intentaran alcanzar su propio bienestar como medio para aumentar la prosperidad de toda la sociedad. Los postulados más destacables se basan en el liberalismo económico es decir: Propiedad privada. confiaba más en la posibilidad de educar a la clase obrera para que limitase su reproducción de lo que lo hacían Ricardo y Malthus.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo aumenta la fuerza de trabajo y el capital que se utiliza para labrar la tierra.ceneval. Fue muy crítico con las prácticas que desarrollaban las empresas y favorecía la gestión cooperativa de las fábricas. Relación directa entre la especialización del trabajo y la ampliación del mercado. contrario a las convicciones religiosas de Malthus. frenar hasta cierto punto el crecimiento del ser humano". Los economistas clásicos aceptaban la Ley de Say sobre los mercados. Cada aumento de la producción aumenta los salarios y los demás ingresos que se necesitan para poder comprar esa cantidad adicional producida Aquí una breve reseña sobre sus principales expositores: El principal exponente de esta doctrina fue Adam Smith quien es llamado el padre de la economía. mientras que la población se duplicaba cada generación (2-4-8-16-32. reduciendo así el volumen de las familias.net | 254 . fundada por el economista francés Jean Baptiste Say. que la muerte prematura tiene que. planteaba la nota pesimista a la escuela clásica. salvo que esta tendencia se controlara. El alcance de la ciencia económica se amplió de manera considerable cuando Smith subrayó el papel del consumo sobre el de la producción. que se combinaban para controlar el volumen de la población mundial y limitarlo a la oferta de alimentos. Esta ley sostiene que el riesgo de un desempleo masivo en una economía competitiva es despreciable. etc. por parte de los trabajadores. no mediante un control de natalidad.ceneval. Además. iniciativa y control individual y capacidad empresarial. los vicios humanos y las hambrunas. La única forma de escapar a este imperativo de la humanidad y de los horrores de un control positivo de la naturaleza.).www. e incluso permitir que el gobierno asumiera un mayor protagonismo a la hora de proteger a los niños y a los trabajadores. Mill representa un puente entre la economía clásica del laissez-faire y el Estado de bienestar. www. en su conocido e influyente Ensayo sobre el principio de la población (1798). Este procedimiento de frenar el crecimiento eran las guerras. A cada factor se le paga lo que corresponde según su capacitación. Según Malthus. la peste. el progreso de la agricultura disminuye de una forma paulatina". Malthus sostenía que el control natural era `positivo': "El poder de la población es tan superior al poder de la tierra para permitir la subsistencia del hombre. En el lado opuesto. disminuyen los rendimientos o. limitada por la cantidad de mano de obra y los recursos naturales disponibles para producir. o por la naturaleza o por la propia prudencia de la especie. como decía Ricardo. Relación Directa entre la división del trabajo y insistencia del mercado. En su libro “La Riqueza De Las Naciones” (1776). etc. sino retrasando la edad para casarse. no muy avanzada. al afirmar que las esperanzas de mayor prosperidad se escollarían contra la roca de un excesivo crecimiento de la población. los alimentos sólo aumentaban adecuándose a una progresión aritmética (2-4-6-8-10. las epidemias. Malthus. Reinversión de las utilidades de la empresa en bienes de capital. Aunque Mill aceptaba las teorías de sus predecesores clásicos. "superada cierta etapa. era la limitación voluntaria del crecimiento de la población. Los Principios de economía política de Mill constituyeron el centro de esta ciencia hasta finales del siglo XIX. Smith confiaba en que era posible aumentar el nivel general de vida del conjunto de la comunidad.

donde se plantea que cada país debe especializarse en la producción de un bien donde su ventaja absoluta sea mayor con respecto a otros países. Otro importante contribuyente de esta escuela fue Tomas Maltus quien basó sus estudios en la economía agrícola a comienzos del siglo XIX. Planteando el comercio internacional como única alternativa de crecimiento bajo el concepto de la ventaja comparativa. como tampoco entre ambas y los planteamientos neo-institucionales que están en boga hoy en día. cegando caminos que parecieron poco fértiles. cuando Alemania se construía como estado-nacional y fortalecía su economía industrial sobre la base de su mercado unificado. no veía proyectado retrospectivamente en el institucionalismo precedente. Eso sí. Para ello. Las afinidades entre estas líneas de pensamiento puede que sean bastante tenues. Su teoría del valor trabajo. incluso es posible que en una comparación severa las diferencias y contradicciones destaquen por sobre los elementos de identidad. Era necesario entonces avanzar por etapas. como reflejo del camino andado por las ciencias sociales en el siglo XIX. Pero. Escuela Histórica Alemana: Las actuales teorías económicas neo-institucionales tienen sus antecedentes en el historicismo alemán de finales del siglo XIX y comienzos del XX y en el institucionalismo norteamericano de las primeras décadas del siglo actual. Otro exponente del clasicismo fue David Ricardo quien estudio la economía desde el punto de vista de las relaciones con los demás países. Postulaba la idea de que el cúmulo de observaciones descriptivas aún. procediendo primero a la observación empírica.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Existe una mano invisible que lleva a los individuos a actuar por beneficio propio a promover los beneficios de la sociedad. a finales siglo XIX. quienes las han desarrollado y elevado a un nivel teórico más robusto. y en otros. a pesar de lo cual parece indudable de que existe una herencia que es recogida por los neo-institucionalistas. con el nacionalismo germano que recurría a la historia. amplio el horizonte de observación y formuló teorías que dieron por superadas las anteriores. excluyendo cualquier utilización explícita de recursos teóricos previos. El principal esfuerzo de los historicistas alemanas se orientó a la recopilación de información económica de carácter histórica. y autor del Compendio de teoría económica general. en algunos casos el neo-institucionalismo recurrió a contrastar las afirmaciones precedentes. que a su vez dependen de los costes de producción.ceneval. De esta manera los mercados asignan los recursos eficientemente para satisfacer las necesidades de los consumidores (“dejar hacer.www. Brevemente haremos un análisis de esta experiencia intelectual. en ningún caso estas observaciones debían tender a la formulación de "leyes" sociales infalibles que crearan un marco teórico general www. para inducir desde la realidad las lecciones que la historia ofrecía para el futuro. el trabajo es el principal determinante del valor.net | 255 . obra que fue el texto de economía y de historia económica más leído y citado en la Alemania de Bizmark. Debido a la limitación de la oferta de la tierra esta no podía expanderse y esto generaba un obstáculo para el crecimiento económico. La escuela histórica alemana de economía tuvo como principal representante a Gustav von Schmoller (1838-1917). El mismo Coase. dejar pasar”). en otras palabras. En su aportación Schmoller recogía la tradición del historicismo alemán que habían representado antes Roscher. profundizó. para dar fuerza política a su proyecto social. en el historicismo se fundían la tradición positivista y el método inductivo. al estudio del pasado. no habría sido suficientemente abundante como para formular generalizaciones fiables. Una actitud habitual entre ellos era la desconfianza hacia la teoría. conviene advertir que entre estos dos movimientos intelectuales no existe una nítida sucesión evolutiva de ideas. Se pensaba que a medida que crecía la población esta habitaría la propia tierra y no se podría expandir rápidamente la producción de alimentos por lo tanto el numero de alimentos por persona disminuía con el aumento de la población y se llegaría a un decrecimiento de la población por falta de comida. padre del neoinstitucionalismo económico. Desde un punto de vista teórico.ceneval. Hildebrand y Knies. afirma que los salarios dependen del precio de los alimentos. los cuales dependen de la cantidad de trabajo necesario para producir los alimentos. por el contrario.

de allí la importancia que se le otorgó a la política económica más que a la pura teoría económica. Como respuesta a los problemas de su tiempo. Esta primera formulación de principios alejaba a los historicistas alemanes de los economistas clásicos. y en esa medida se alejaba del enfoque individualista que caracteriza el análisis económico neoclásico. representación abstracta de los intereses colectivos de la humanidad. No compartían con Marx su visión clasista de la sociedad y la concepción del Estado que se derivaba de ésta. más allá del economicismo que animaba al individuo que sólo se movía por su interés personal y de las divisiones de clase que debilitaban a la nación. de carácter conservador. de un antes y un después de la guerra de 1914 a 1918. y sobre todo después de la crisis económica de 1929. entonces. quien tuvo amplia influencia en Estados Unidos durante los años veinte y treinta. la economía era concebida como la "ciencia del aprovisionamiento social".ceneval. Para enfrentarla era más eficiente el equipaje teórico de los economistas neoclásicos. entre los cuales destacaba la figura innovadora de Keynes. no era su continuadora. también sentía especial atracción por la historia económica y entendía la economía como un aspecto de la cultura humana. Para ellos el foco de interés de la historia estaba en la "nación". y de los marxistas que tenían por delante el desafío de la revolución rusa. destacando que no se pueden comprender correctamente las instituciones económicas de un país sin recurrir a su historia y al nivel de progreso económico y social alcanzado. En realidad el institucionalismo norteamericano es un movimiento análogo y. contemporáneo al historicismo alemán. La economía no se explicaba por si misma. Para los institucionalistas norteamericanos. sino que reconocían la existencia de multitud de factores que impulsaban el comportamiento económico de los individuos. sin temor a equivocarse. el Estado era entendido como la institución intermediaria indispensable entre los individuos y la nación. pero la guerra también trajo nuevos problemas económicos para los que el historicismo no tenía respuestas: la inflación y su versión más exagerada. El legado del historicismo alemán. en Estados Unidos se daban las condiciones para que fraguara una tendencia institucionalista que. se puede resumir en la importancia que le atribuyeron a las peculiaridades de cada pueblo y a sus cambiantes costumbres económicas. El comportamiento económico de las personas.www. al menos durante algunas décadas.net | 256 . según afirmaban.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo para la economía. Muchos de sus estudios de historia económica tenían como tema de análisis la política económica del gobierno y sus consecuencias sobre la prosperidad económica y la organización política de Alemania. dándole cabida a la influencia de los elementos políticos dentro de la racionalidad económica. con simpatías hacia el liberalismo. y a los neoclásicos le criticaban sus posturas que exacerbaban el individualismo. sino en función de los intereses colectivos representados por la nación. el ejercicio de la libertad humana impedía pronosticar el comportamiento económico de las personas. la hiperinflación. Su preocupación por las instituciones se identificaba por encima de todo en el interés que mostraban por el Estado. La Primera Guerra Mundial actuó como un mega acontecimiento histórico que dividió a los siglos XIX y XX en dos épocas muy diferentes. el marxismo y el laborismo. visto en una perspectiva de largo plazo. Compartía con la escuela histórica su rechazo a la abstracción teórica de los neoclásicos y marginalista. Pero también se distanciaba del historicismo alemán. aparecía impulsado no únicamente por la ambición individual o el interés personal por acumular. aunque recogía algunas herencias del historicismo económico alemán. Se puede hablar. desarrollando un talante progresista. Su principal figura fue Thorstein Veblen. La guerra trajo la decadencia de Alemania y con ello la mengua de su influencia económica e intelectual por al menos una década. el eje www.ceneval. El final de la era de influencia de la escuela histórica fue el resultado de un cambio de época. En el fondo. Mientras en Europa el protagonismo en la teoría económica quedaba en posesión de economistas neoclásicos. ya que. mostrándose insensibles hacia la componente social de la economía. más de izquierdas.

pero le criticaba su concepto de "equilibrio general" y la exclusión que hacía de las otras ciencias sociales en el análisis económico. el cambio en las pautas de crecimiento. las costumbres y las leyes. abandonaron las limitaciones de la www. En contraste proponía una concepción más dinámica y más próxima a la economía real. Veblen.ceneval. concebía la institucionalización de los derechos de propiedad como un obstáculo para el progreso y atribuía a los métodos de producción el dinamismo del progreso. entonces. en particular.ceneval. y donde el enfoque interdisciplinar permitía considerar los argumentos políticos y antropológicos. Ciertamente que el institucionalismo económico no había alcanzado el grado de formalización teórica del análisis neoclásico. donde el concepto de proceso histórico adquiría importancia. los economistas neoclásicos como William Stanley Jevons en Gran Bretaña. Teoría de la lucha de clases: La capacidad del obrero para manifestar su inconformismo dando inicio a los sindicatos. Se había hecho una siembre fructífera y la tierra había quedado abonada. En este sentido. así como la actuación de los grupos de presión norteamericanos. A partir de la década de 1870. Los cambios económicos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo central del institucionalismo terminó rechazando tanto el socialismo como la exaltación de la propiedad privada. estas son: Teoría del valor y los salarios: Esta dada por la cantidad de mano de obra implementada en el mismo. Teoría de la plusvalía: Es el robo que realiza el empresario al no remunerar adecuadamente al trabajador. resultado de la evolución cultural de la humanidad. Dentro de su sistema de planificación central Carlos Marx en su libro “El Capital” (1867) se destaca entre varias las tres teorías más importantes. Síntesis Neoclásica. pero sus preguntas seguirían siendo un problema sobre la mesa de trabajo de muchos economistas. los institucionalistas de las primeras décadas del siglo XX. Gracias a esa plusvalía puede acumular bienes de capital aumentando el desequilibrio social entre capitalistas y asalariados. y Karl Menger en Austria. imprimieron un giro a la economía. como lo muestra la ley de rendimientos decrecientes y la doctrina malthusiana sobre la población.www. No era estrictamente una escuela opuesta a la neoclásica. Léon Walras en Francia. La economía clásica partía del supuesto de escasez. A los institucionalistas de cuño norteamericano se deben los primeros esfuerzos por reconstruir series económicas históricas de largo plazo (W. que conformaban el marco institucional en el que se producían los hechos económicos y los condicionaban. Por lo tanto la remuneración por este trabajo debe ser más alta que otros factores de producción. Escuela Socialista: Los principales expositores de esta doctrina son Karl Marx y Friedrich Engels Marxismo. Los historicistas alemanes y los institucionalistas norteamericanos vigorizaron la historia económica y reclamaban un sitio en el universo de las teorías económicas con ideas propias. las tendencias de largo plazo y los factores estructurales que condicionaban la trayectorias divergentes de los países en materia de desempeño económico. descubrieron la relevancia económica de los hábitos. Mitchell). Se trataba de reconstruir la información económica básica para el análisis económico retrospectivo.net | 257 . comenzaron a entenderse como cambios estructurales y funcionales en el que influían de una manera determinante los factores tecnológicos y el progreso científico. y de allí el interés por el estudio de los ciclos económicos.

En los mercados financieros. consumida. que fue lo que en ese momento proporcionó Keynes. a pesar de la experiencia contraria. las preferencias de los consumidores hacia los bienes más baratos y la de los productores hacia los más caros.ceneval. En Estados Unidos. no en función de la cantidad de trabajo necesaria para producir los bienes. Después de la escuela clásica los países occidentales comenzaron a adoptar los postulados de Adam Smith a sus economías. Se necesitaban nuevas políticas y nuevas explicaciones. los salarios pagados representan. Al menos hasta la Gran Depresión de la década de 1930. la economía clásica es la doctrina predominante a la hora de explicar la formación de los precios y el origen de los ingresos. el éxito de cada individuo depende de sus características individuales. inválidos de guerra. se debe en gran medida a los distintos grados de inteligencia. Los defensores de esta doctrina prefieren que operen los mercados competitivos a que haya una intervención pública. y la oferta a partir del coste marginal (coste de producir la última unidad). etc.net | 258 . los ahorradores cobran un precio a cambio de ceder su dinero y posponer la percepción de la utilidad que obtendrán al gastarlo. En los mercados de trabajo competitivos. los antiguos remedios no funcionaron. o unidad marginal. Los prestatarios quieren utilizar los préstamos que reciben para invertir en actividades que les permitan obtener beneficios superiores a los tipos de interés que tienen que pagar por los préstamos. Roosevelt (1932) sobre Herbert Hoover marcó el final político de las doctrinas del laissez-faire. los tipos de interés equilibrarían la cantidad de dinero que desean prestar los ahorradores y la cantidad de dinero que desean pedir prestado los inversores. energía y ambición de las personas. explican que la desigual distribución de ésta y de los ingresos. como en las teorías de Ricardo y de Marx. talento. La Gran Depresión sorprendió a economistas y políticos por igual. Keynesianismo. El economista británico Alfred Marshall. destrucción de infraestructura. y no de que se beneficien de ventajas excepcionales o sean víctimas de una incapacidad especial. En el mercado de trabajo se alcanza asimismo un equilibrio. el gobierno no intervino o intervino muy poco en el manejo económico de las naciones. que el tiempo y la naturaleza restaurarían el crecimiento económico si los gobiernos se abstenían de intervenir en el proceso económico. Fue hasta el final de la primera guerra mundial donde los países involucrados enfrentaban problemas de economías caídas. Se tenia que reconstruir todas las naciones de nuevo. el interés y el dinero (1936). sino en función de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un determinado producto. Este equilibrio también se alcanzaría en los mercados de dinero y de trabajo. de forma implícita. población sin recursos básicos. Los economistas siguieron defendiendo. Ese precio de equilibrio sería aquel que hiciera coincidir la cantidad que los compradores quieren comprar con la que los productores desean vender. se ajustarían para alcanzar un nivel de equilibrio. Por desgracia. Por lo tanto. por lo menos. A los neoclásicos no les preocupa la causa de la riqueza.ceneval. En los mercados competitivos. la victoria en las elecciones presidenciales de Franklin D. De esta manera llega John Maynard Keynes fue alumno de Alfred Marshall y defensor de la economía neoclásica hasta la década de 1930. en su obra maestra. el valor que el empresario otorga a la producción obtenida durante las horas trabajadas. aparecía un axioma central que puede resumirse en dos grandes afirmaciones: (1) las www. Principios de Economía (1890). En las sociedades capitalistas. explicaba la demanda a partir del principio de utilidad marginal.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo oferta para centrarse en la interpretación de las preferencias de los consumidores en términos psicológicos. que tiene que ser igual a la compensación que desea recibir el trabajador a cambio del cansancio y el tedio laboral. Al fijarse en el estudio de la utilidad o satisfacción obtenida con la última unidad. La doctrina neoclásica es. los neoclásicos explicaban la formación de los precios. se defendía que la mejor política era la que reflejaba el pensamiento de Adam Smith: bajos impuestos. En su imperecedera Teoría general sobre el empleo. conservadora. Por su parte. ahorro en el gasto público y presupuestos equilibrados.www.

net | 259 . las ventas disminuyen y se pierden puestos de trabajo. hizo construir magníficos caminos. los consumidores no pueden ser responsables de los altibajos del ciclo económico. Este ultimo como intendente del Limousin mejoro. mejoro la hambruna manteniendo la libre circulación de los granos y transformo al pueblo de Limousin llegando a ser un pueblo prospero dentro de la Francia pobre. la prohibición de exportar cuero o el cierre de las tiendas los www. hay que fomentar la inversión privada o. Si lo que se produce es una ligera contracción. Por ejemplo. en su defecto. (2) Por el contrario. Política Económica. Después de la revolución francesa una serie de cambies estructurales afectaron a lo que vendría a ser el modelo económico adoptado por los países de occidente. aquellas medidas que toma un Gobierno para influir en la marcha de una economía. Fundadores de la Economía Política. hay que facilitar la concesión de créditos y reducir los tipos de interés (sustrato fundamental de la política monetaria). Las políticas de corte microeconómico son tan variadas que resulta imposible mencionarlas todas. como el presupuesto. Política económica. es decir. Si la contracción de la economía es grande. decía Keynes. habrá que incurrir en déficit presupuestarios. la agricultura y constituyen políticas de tipo microeconómico. el gasto total de los consumidores. y aquella política que afecte sólo a un sector implicará repercusiones sobre el conjunto. Junto con esto vino la revolución industrial.ceneval. los inversores y las instituciones públicas. se proponía una explicación alternativa a estos fenómenos que giraba en torno a lo que se denominaba demanda agregada.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo teorías existentes sobre el desempleo no tenían ningún sentido. otras afectan en exclusiva a un sector específico. Pueden estar dirigidas a un sector. para estimular la inversión privada y restablecer la demanda agregada. Los dos tipos de medidas se influyen entre sí. afectan a todas las áreas de la economía y constituyen políticas de tipo macroeconómico. invirtiendo en obras públicas o concediendo subvenciones a fondo perdido a los colectivos más perjudicados. a un producto o a varias áreas de la actividad económica. aumentándola de forma que se pueda alcanzar el pleno empleo. Algunas medidas.www. aumentar el gasto público. y también durante una depresión económica. surgió una poderosa teoría que permitía explicar el comportamiento económico. las fuerzas motoras de la economía son los inversores (los empresarios) y los gobiernos. A partir de estas dos afirmaciones genéricas. esto se llamo el tratado franco-ingles También tenemos a Alfred Marshall quien estableció los parámetros de la oferta y la demanda creando ya una relación mucho más directa entre el mercado y los consumidores y la vez el estado. Finalmente esta Marx quien desde otro punto de vista expuso su sistema comunista que influyo mucho más tarde a Lenin para la creación de un modelo comunista en la Unión Soviética en 1917. Puesto que la cantidad de bienes que puede adquirir un consumidor está limitada por los ingresos que éste percibe. como por ejemplo. la economía prospera. Por lo tanto. una política microeconómica puede ser la nacionalización o la privatización de los ferrocarriles. cuando la demanda agregada es alta y crece. Después vino Necker quien logro por vez primero abrir los mercados de Francia hacia el exterior al hacer un tratado con Inglaterra en 1786. ni un nivel de precios elevado ni unos salarios altos podían explicar la persistente depresión económica y el desempleo generalizado.ceneval. a una industria. Cuando la demanda agregada es insuficiente. De estos dos elementos podemos tener primero a Adam Smith en Inglaterra de quien ya hablamos y a Turgot en Francia. Esta interpretación constituye la base de la macroeconomía contemporánea. puesto que cualquier decisión que cambie toda la economía tendrá efectos sobre las distintas partes. Durante una recesión.

Por ejemplo. de la demanda. la política de empleo parte de una serie de supuestos sobre las causas del desempleo que se desconocían hasta que John Maynard Keynes afirmó que éstas radicaban en una insuficiencia de la demanda. como el depósito de dinero en los bancos. O también puede reducir (o aumentar) su propio nivel de gastos con el fin. También existen importantes discrepancias entre los economistas sobre el grado de intervención del Gobierno. porque de lo contrario las fuerzas de la competencia generarían graves injusticias de tipo social. Con todas estas medidas el Gobierno modifica la estructura del mercado. y por tanto. Cuanto más evidente se hace que los mercados tienen efectos positivos y negativos sobre la economía. el Gobierno puede variar su sistema impositivo o la cantidad de impuestos que cobra para favorecer unas actividades y frenar otras. el nivel educativo y la productividad de las personas.net | 260 . consistía en aumentar el poder adquisitivo o. la hipótesis monetarista. otras van encaminadas a favorecer a ciertos sectores o actividades específicas. o lo que es lo mismo. al cambiar el funcionamiento del mismo sin regular sus fuerzas. la política económica puede resultar contraproducente si el diagnóstico de los problemas económicos es erróneo o si el diseño de la política a aplicar no es el adecuado al problema que se pretende resolver. según la cual la inflación se debe a un crecimiento excesivo de la oferta monetaria. también se regula la tasa de crecimiento de la cantidad de dinero en circulación. el alto nivel de empleo o el elevado precio de las materias primas. Casi toda la teoría económica intenta demostrar las virtudes de la llamada mano invisible que dirige el funcionamiento de los mercados para después analizar los fallos del mercado y las medidas de política económica que pueden solucionar tales conflictos. reducir el poder monopolístico de las grandes empresas y proteger el medio ambiente. la política de control de la inflación depende de los supuestos que se establezcan sobre los factores causantes del aumento de los precios.ceneval. ya sean los gastos de consumo o el nivel de inversión. Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos y la cantidad de crédito que pueden conceder. puede también regular el proceso productivo promulgando distintas leyes. o si la que se considera es la que defiende que la causa de la inflación es el exceso de demanda. obligando a los empresarios a www. obligar a que se establezca igualdad salarial entre sexos). o la ordenación de distintas actividades. preindustrial o industrializada. las políticas microeconómicas crean el marco legal en el que deben operar los distintos mercados. El sistema puede ser capitalista o comunista. En algunos casos estas acciones se complementan restringiendo las condiciones de las compras a plazos. La política macroeconómica más importante es la que intenta fijar la demanda. ejerce el control del poder adquisitivo. en especial las que afectan a la educación o a la sanidad pública. fomentar un rápido crecimiento económico. Existen fuertes vínculos entre las distintas políticas sociales. el equilibrio entre la producción y venta de ciertos productos. y estos casos serán distintos según la hipótesis que se considere: de Milton Friedman. Sin embargo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo domingos. por ejemplo. alargando o reduciendo los plazos de amortización. reducir el desempleo. que pretenden mejorar la salud. al actuar sobre la presión que se deriva de los recursos de la comunidad.www. Algunas políticas microeconómicas pretenden reglamentar el funcionamiento de la economía. como por ejemplo las medicinas. la política económica debe eliminar las fluctuaciones. de variar el nivel de demanda. En general. la concesión de licencias o limitando el nivel de consumo. El alcance de la política macroeconómica depende del sistema económico existente. cuando el nivel de empleo se acercaba al pleno empleo. Desde el punto de vista fiscal. de la cantidad de dinero en circulación. Algunos defienden la política del laissez-faire ("dejar hacer") y confían en el buen funcionamiento de las fuerzas del mercado al destacar la mala gestión del sector público.ceneval. mejorar la calidad y el potencial productivo. reducirlo. puede tratarse de una economía de mercado o una economía planificada. de nuevo. De igual forma. es decir. El Gobierno puede intervenir directamente regulando el nivel de demanda efectiva mediante el racionamiento. También forman parte de la política microeconómica la regulación del mercado de trabajo (como. del marco legal del país y del tipo de instituciones. mayor es la presión para que los Gobiernos actúen mediante una política económica que corrija las deficiencias de los mercados. que por lo general se regula mediante la política monetaria y medidas fiscales. Otros consideran que el Gobierno puede cubrir las deficiencias del mercado. a partir de este supuesto. La solución. Para éstos.

regulando los requisitos que deben cumplir los productos destinados al consumo. o en las economías comunistas o planificadas. El impacto de la política económica también depende de la cualificación y del nivel de conocimiento de las personas que propongan las distintas medidas. la inversión y los movimientos de capital son cada vez mayores. etc. El problema de la coordinación cobra especial importancia cuando la política económica afecta a las relaciones internacionales. y menos a corto plazo. o controlando los acuerdos entre distintas empresas. Existen fuertes discrepancias respecto a cuál debe ser el carácter de la política económica.www. por el contrario. la política económica es más severa y la intervención gubernamental mucho mayor. Estas intervenciones pueden influir en toda la actividad económica. La economía mundial está cada vez más interrelacionada (como ocurre en la Unión Europea y en otras áreas de integración o cooperación económica). convirtiendo los precios en indicadores de estas tendencias. la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). de su comportamiento y de la confianza que tengan en la administración. problemas de doble imposición.ceneval. por lo que las restricciones internas —debido a los condicionamientos del mercado— son también más determinantes. es mejor diseñar una política económica discrecional en función de los factores que la condicionan? Algunos expertos en la materia defienden que hay que lograr el equilibrio presupuestario o. en este caso. La perspectiva de la creación de una Unión Económica y Monetaria y de un único Banco Central Europeo amplía las posibilidades de que se consiga diseñar una única política monetaria que afecte a todos los países miembros de la Unión Europea. se convocan ahora de un modo regular. en planificar de manera centralizada todo lo concerniente al proceso de producción. excepcionales antes de la II Guerra Mundial. la inversión. Además. En las relaciones entre dos países hay que contemplar distintas facetas puesto que intervienen varios factores económicos como los tipos de cambio. Por ejemplo. las leyes sobre propiedad intelectual. donde se pueden tomar medidas en contra de aquellos países que no consigan ajustar sus políticas a los acuerdos tomados en los distintos encuentros. En este ámbito las decisiones de carácter general se ven afectadas e influyen a su vez en todos los órdenes de las respectivas economías nacionales.net | 261 . o pueden influir en una única industria o actividad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo atender ciertas reivindicaciones de los trabajadores. la cumbre de los siete grandes) o las reuniones de jefes de Estado regionales como las del Mercosur. el Banco Mundial (BM) y la Organización Mundial del Comercio (OMC). Un cambio en cualquiera de estos factores supondrá repercusiones sobre la economía nacional que pueden ser de la máxima importancia. los aranceles. Estas reuniones. En tiempos de guerra. Otros especialistas defienden que el desempleo debe mantenerse por debajo de determinado porcentaje de la población activa. Aunque casi toda la política económica la diseña el Gobierno. algunos aspectos dependen de otras instituciones. el comercio. la estabilidad de precios y el control de la oferta monetaria son dos tipos de medidas que dependen de la autoridad monetaria. sino que depende en gran medida de las reacciones de los agentes económicos. es imprescindible que exista una buena coordinación entre ellos. La política económica puede coordinarse en estas instituciones o en las distintas cumbres. Todas estas recomendaciones no sólo reflejan una falta de confianza en la clase política que decide las distintas medidas que se han de aplicar en www. o productos finales.ceneval. en lugar de dejar que sean los trabajadores y los consumidores los que establezcan sus preferencias en los mercados. como cuando se limita la duración de la jornada laboral. el éxito que tenga la política económica no es algo que dependa únicamente de la acción del gobierno. algo que el gobierno mismo no puede controlar. o en las denominadas cumbres de Jefes de Estado de los países más industrializados (como por ejemplo. en cuyo caso se trataría de una política microeconómica y no macroeconómica. ¿debe diseñarse una política económica automática o. como en el seno de la Unión Europea. Con este fin los políticos de todo el mundo se reúnen cada vez con más frecuencia. limitar los déficit. el Fondo Monetario Internacional (FMI). Otros proponen que el banco central establezca un límite a la tasa de crecimiento de la oferta monetaria. ministerios e instituciones. al menos. La política económica consiste. por lo que es necesario coordinar los distintos aspectos de la política nacional y la política internacional. del banco central. Puesto que el diseño de la política económica depende del trabajo de muchas personas. las relaciones que se reflejan en la balanza de pagos. es decir. ya sea en instituciones internacionales.

la interacción social. elaboración de teorías y valoración lógica de los argumentos. Es la rama del conocimiento que hace de las relaciones humanas su objeto. la socialización. cambio en el orden social (población y urbanismo). la ideología. Es una ciencia relativamente nueva que se desarrolló a mediados del siglo XIX. Se subraya la necesidad de actuar en la siguiente dirección: aumento de la competencia. El terreno de investigación de la sociología es bastante amplio. El antiguo acuerdo en torno a la capacidad del control de la demanda para influir sobre la actividad económica ha desaparecido. Puede investigar desde los motivos por los cuales las personas seleccionan sus parejas hasta las razones de la desigualdad social en una sociedad. Conceptos o fenómenos importantes estudiados en la sociología son las normas sociales. La sociología aplica métodos de investigación empíricos. Instituciones sociales (Estado y Familia). de que es más efectivo tratar de actuar sobre la oferta. el efecto que tienen en el comportamiento individual y social. familia. sobre todo. La sociología se basa en la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales. mantenidas o cambiadas las organizaciones y las instituciones que conforman la estructura social. el trabajo. y en general: grupos sociales y control social. estratificación social (clase social y Desigualdades). Karl Marx. George Simmel.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo este área. cada vez es mayor el escepticismo existente sobre la capacidad de la administración estatal para gestionar de un modo adecuado la actividad económica y la confianza en el control de la demanda como medio para estabilizar el nivel de empleo es aún menor. intentar mejorar la educación y el nivel de formación de los trabajadores. análisis de datos. La sociología generalmente se divide en dos grandes áreas: métodos de investigación y teoría social de desarrollo profesional e intelectual. La creación de la sociología como disciplina está asociada a los nombres de Henri de Saint-Simon. A partir de la década de 1970 la política macroeconómica ha cambiado de forma drástica. la relación social y los grupos que la conforman. promover el atractivo exterior de la economía nacional para atraer la inversión extranjera y. Existe una tendencia a limitar el papel de los Gobiernos y a reducir el poder del Estado. las instituciones (clase. sobre todo en lo que concierne a su capacidad de gasto. y se vuelve a reivindicar la idea. www. Auguste Comte. la acción social. las clases sociales. Ferdinand Tönnies.net | 262 . y los cambios en éstas. como la ciencia que estudia el desarrollo. comunidad y poder) y los problemas de índole social (delito) influyen en la sociedad. Herbert Spencer. la estructura y la función de la sociedad. Estudia cómo son creadas. sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de la comunidad en las que viven. aplicando de modo sistemático la razón y la observación e integrando explicación teórica y verificación empírica. Los sociólogos analizan las formas en que las estructuras sociales.ceneval. la relación social. Émile Durkheim. incentivo de la innovación y de las empresas.www. Se puede entender a la sociología. Vilfredo Pareto y Max Weber. Estas áreas están íntimamente conectadas y en muchas ocasiones intercambian ideas y métodos. el poder. Talcott Parsons. anterior a la II Guerra Mundial. SOCIOLOGIA La sociología es la ciencia social que se dedica al estudio sistemático de la sociedad.ceneval. sino que además atribuye a las autoridades económicas la potestad de controlar de forma ilimitada distintos aspectos de la economía. producto de la interacción social.

En la segunda mitad del siglo XX. comenzó a enseñar sociología en las universidades de Burdeos y Paris. Durkheim.ceneval. Dentro de los considerados fundadores de esta disciplina se pueden notar.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ORIGENES. el sociólogo Robert Merton intento vincular la teoría con una rigurosa investigación empírica de recopilación de datos. Augusto Comte DESARROLLO. la escuela británica. la sociología empieza a estudiar determinados fenómenos sociales como el delito. Alexis de Tocqueville y a John Stuart Mill. en 1938. dentro de los cuales podemos mencionar: El matrimonio y la familia La desigualdad social La estratificación social Las comunidades urbanas Las organizaciones formales Gerontología La sociología del sexo Los estereotipos sexuales Sociología del derecho www. mas adelante. las desavenencias matrimoniales y la aculturación de los inmigrantes. El centro mas importante del estudio de la sociología antes de la II guerra mundial fue la Universidad de Chicago.www.ceneval. la sociología alemana se baso en una amplia erudición histórica modulada por la influencia del marxismo. heredero intelectual de Saint-Simon y Comte. Émile Durkheim. En Alemania la sociología fue reconocida formalmente como disciplina académica gracias a los esfuerzos de Max Weber y Georg Simmel. destacaba la realidad independientemente de los hechos sociales (independientes de los atributos psicológicos de las personas) e intentaba descubrir las relaciones entre ellos. destaca en sus trabajos la influencia de la mente. Karl Marx. Hebert Spencer. El sociólogo Talcott Parsons se centra en el estudio de la acción social. acuño este término para describir su concepto de una nueva ciencia que descubriría unas leyes para la sociedad parecidas a las de la naturaleza. lo harían los antropólogos sociales. En Francia. Durkheim y sus seguidores estudiaron ampliamente las sociedades no industrializadas de forma similar a como. La primera definición de sociología fue propuesta por el filosofo francés Augusto Comte. allí el filosofo George Hebert Mead. sufrió una evolución lenta. AREAS DE LA SOCIOLOGÍA. Hasta finales del siglo XIX la sociología no comenzó a ser reconocida como disciplina académica. aplicando los mismos métodos de investigación que las ciencias físicas. En Gran Bretaña. el yo y la sociedad en las acciones e interacciones humanas (enfoque del interaccionismo simbólico). mas por el contrario. combinaba el interés por el cambio social evolutivo a gran escala (Estado de Bienestar).net | 263 . La sociología abarca distintos y variados campos o áreas. fundador de la primera escuela de pensamiento sociológico. el conde de Saint-Simon. En la Universidad de Columbia.

educadores. como la sociología del genero o de los estereotipos sexuales. formando parte del grupo estudiado o confiando en informantes seleccionados del grupo.www. Cabe destacar algunos temas mas estudiados por la sociología. la sociología se popularizo considerablemente en Europa y Estados Unidos. Además de la diversificación de teorías. surgieron nuevas subareas. impulsada especialmente por los movimientos feministas y que engloba el análisis de role y desigualdades sociales según el sexo. Métodos Cuantitativos. es decir. recursos humanos y análisis organizativo. entre ellos están: LA COHESIÓN DE LOS GRUPOS.implica la recopilación y el análisis de las respuestas de grandes grupos de personas. Los sociólogos interesados en el estudio de los fenómenos sociales han intensificado el uso tanto de los métodos de investigación tradicionales asociados con otras disciplinas ( análisis de material histórico. NUEVAS TENDENCIAS. El desarrollo de los ordenadores y de otros dispositivos para manejar a almacenar información. planificadores.engloba la recopilación de gran volumen de datos estadísticos descriptivos y la utilización de técnicas de muestreo.net | 264 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociología administrativa De la religión De la educación Del ejército De las ocupaciones y de las profesiones La medicina Biología De los medios de comunicación De los deportes En síntesis. seguros. METODOS DE INVESTIGACIÓN.. Es un campo de fuerzas que tiene por efecto mantener juntos a los www. publicidad. La palabra cohesión significa la fuerza que mantiene unidas las partes de un todo. la sociología se encarga del estudio de casi todos los estratos conformados por la sociedad y su interacción social en ellos. Encuestas. la sociología aplicada y la sociología política. modelos matemáticos avanzados y simulaciones informáticas de procesos sociales. actitudes y sentimientos hacia un tema determinado. investigadores y gestores en la administración local y nacional.información a través de la observación participante.ceneval. ósea. a través de sondeos y cuestionarios diseñados para conocer sus opiniones.ceneval. Los sociólogos aplican sus conocimientos en su trabajo como asistentes. el estudio de las emociones y el envejecimiento. A partir de la década del 60. tomando muestras de cada sector para la subdivisión de su materia. ha facilitado hoy en día el procesamiento de los datos sociológicos. como de las mas sofisticadas técnicas matemáticas y estadísticas. Observación Directa. especialmente en las áreas de marketing.. en organizaciones no lucrativas y en empresas privadas. por ejemplo). la unión de los individuos del grupo. Se revitalizaron subareas mas antiguas como la sociología histórica y comparada. temas de conocimiento general y principios básicos del terreno social..

se pueden agrupar en dos categorías: Factores de orden socio-afectivos. envuelta. Una sociedad está sometida al régimen de castas si está dividida en un gran número de grupos hereditariamente especializados. con una conducta socialmente controlada.ceneval. jerárquicamente superpuestos y mutuamente opuestos. una personalidad consciente o individual. es la sociedad quien nos indica el camino correcto. Sus principales caracteres son: Especialización hereditaria Organización jerárquica Repulsión reciproca Su clasificación. aunque empírica. Desde el punto de vista social. Factores de orden socio-operativos.net | 265 . indica que la sociedad es la que nos educa para sus fines. en el proceso de la experiencia y la actividad y. por ello. se toma muy en cuenta los diferentes tipos de comportamiento dentro de la sociedad: El comportamiento conforme El comportamiento disconforme El comportamiento autónomo El comportamiento sumiso El comportamiento desviado CONTROL SOCIAL. Tomado desde el punto de vista del individuo social. derivados del ambiente o contorno en que el grupo desarrolla su proceso que influyen sobre el grupo variable. propios del grupo como tal. El control social como dominio de si mismo significa que el individuo es lo que es.ceneval. Para ello se pueden distinguir dos factores: Extrínsecos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo miembros de un grupo y resistir contra las fuerzas de la disgregación.www.Universales Especialidades Alternativas CASTAS. En este trabajo. Intrínsecos. en la medida en que se es miembro de la sociedad. Clasificación de normas. es la siguiente: Nobleza Mercaderes www.

para el conjunto de individuos que configura una clase existen unos intereses comunes. un conjunto de caracteres materiales e inmateriales que sirven para distinguirlas: Medio socio geográfico de referencia urbano y rural. o una estrategia social maximizadora de su poder político y bienestar social. Generalmente. El sentimiento de la agrupación de que forma parte. En ciertos casos.ceneval. «moral. Los valores económicos. donde el criterio básico de adscripción en principio no es económico (aunque la adscripción a un determinado grupo pueda conllevar secundariamente condicionantes económicos). es un tipo de estratificación social en la que: • La adscripción a determinada clase de un individuo se determina básicamente por criterios económicos.ceneval. • • Representan en general. Así en la mayoría de las sociedades los hijos de las clases desfavorecidas a lo largo de su vida seguirán formando parte de las clases desfavorecidas. Formación de las clases sociales. Su estudio se remonta a los orígenes de la filosofía moral en la Grecia clásica y su desarrollo histórico ha sido diverso. El prestigio. relativo al carácter») es una de las grandes ramas de la filosofía. Clase social. y los hijos de las clases más acomodadas tienen mayor probabilidad de ser parte durante el resto de su vida de la clase acomodada. cuando un cierto número de individuos se desentiende de los intereses de su clase social se habla de alienación. La función que desempeñan sus miembros. que forma parte de un sistema de clases. basados en castas y estamentos.www. La educación y profesión de sus miembros. El tipo de existencia material. a diferencias de lo que sucede en otros tipos de estratificación social. Las condiciones económicas que conllevan la adscripción a una u otra clase generalmente están determinadas por el nacimiento y herencia familiar. www. Los valores espirituales y culturales. ETICA La ética (del latín ethicus y éste del griego clásico ēthikós. Tiene como objeto de estudio la moral y la acción humana.net | 266 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Artesanos Siervos Esclavos CLASES SOCIALES.

denominada Ética. Cuando se emplean sentencias éticas se está valorando moralmente a personas. transcultural. referido a una acción o decisión. valores y sociedad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Conviene diferenciar. se pone en evidencia que los valores son esenciales para el hombre y su vida. En estas declaraciones aparecen los términos 'corrupto'. pues su aparición implica una diferencia radical entre el actuar del hombre y el de los demás seres animados.ceneval. etc. universalizable y. se prefiere el empleo del vocablo moral para designar el conjunto de valores. en consecuencia. www. cómo se debe actuar.. denominados valores morales. Todo ello. La ética se subdivide. Ética: Ciencia Auxiliar de la filosofía cuyo objeto de estudio es la conducta moral del individuo y establece la diferencia entre el bien y el mal basado en los valores universales Nociones preliminares Al estudiar la temática de la moral. 'impresentable' y 'loable' que implican valoraciones de tipo moral. en diferentes ramas: Ética normativa o Teoría de: Los valores morales (axiología moral) La buena vida o vida feliz (eudemonología) El deber. manera de ser»). cosas o acciones. y de problemática creciente. para aludir al intento racional (vale decir. por supuesto en un ambiente social. pronto descubrimos la existencia de un tipo particular de valores. a su vez. es la teoría o la ciencia del comportamiento moral de los hombres. De este modo. filosófico) de fundamentar la moral entendida en cuanto fenómeno de la moralidad o ethos («carácter. Esa ardua tarea. Es decir. por ejemplo. Esta sentencia ética. que es el único propicio para la realización del hombre. etc. Los cuales poseen inmensa importancia. como ser: La bioética La ética hacker Metaética: La ética del siglo XX ha conocido aportes importantísimos por parte de numerosos autores. normas y costumbres de un individuo o grupo humano determinado. las normas morales o la conducta (deontología) Ética aplicada. es el proyecto de crear una moral racional. en cambio. Se hace imprescindible entonces conocer y comprender los fundamentos de la vinculación que surge entre vida humana. La ética estudia la moral y determina qué es lo bueno y.www. 'bueno'. 'permitido'. entre los términos ética y moral: aunque en el habla común suelen ser tomados como sinónimos. la cual desarrolla junto a otras libertades.ceneval. En otras palabras: la ética es una tematización del ethos. desde este punto de vista. Es decir. 'incorrecto'. 'obligatorio'. se está estableciendo juicios morales cuando.net | 267 . se dice: "Ese político es corrupto". no obstante. 'correcto'. Se reserva la palabra ética. "Ese hombre es impresentable". Es posible establecer que la conciencia moral. situaciones. la libertad y la responsabilidad se transforman en el fundamento básico y necesario de la vida humana. Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios. juicio moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá términos tales como 'malo'. es asumida por una disciplina filosófica. "Su presencia es loable".

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Ética busca descubrir. incorporando a lo largo de la vida. y constituiría su segunda naturaleza. Sólo el hombre puede dirigirse hacia el futuro. El ethos entonces es lo creado. que nos atañe directamente: la actividad humana. gestando. entendiéndose esto como una 'actitud interior'. ¿quién nos obliga a realizar esta acción?. Desde que el hombre se agrupa en sociedades tuvo la necesidad de desarrollar una serie de reglas que le permitieran regular su conducta frente a los otros miembros de la comunidad. el fundamento del actuar. Problemas como: ¿qué comportamiento es bueno y cuál malo?. Definición etimológica de la ética 1. En términos generales. que sería el suelo firme. en la vida cotidiana. Si se prescinde de este aspecto de la experiencia humana que es lo moral. en la actividad profesional. el ethos. se debe entender la Ética en los términos señalados en el párrafo anterior.ceneval. Es por esto que se ha caracterizado al hombre como un "animal ético".www. Sólo él puede formarse una idea de un estado de cosas más deseable y poner luego los medios necesarios para llevarlo a la realidad. manifestarse o sublevarse.net | 268 . en tanto actividad regida por principios ajenos a la determinación y necesidad que existe en el resto de los seres que pueblan la tierra. arañar. La Utica nos ilustra acerca del porqué de la conducta moral. ir al paro. de una repetición sistemática y permanente de actos semejantes (de una misma o parecida calidad moral). etc. ¿se es libre para realizar tal o cual acción?.. es el resultado de los hábitos. Se usó primariamente en poesía. de mucho más alcance: 'modo de ser' ha de entenderse como 'forma de vida'. que se va apropiando. Según este autor significa 'modo de ser' o 'carácter'. Ahora bien. sus madrigueras y sectores de alimentación. la raíz de la que brotan todos los actos humanos. y hacía referencia a los lugares donde viven o crían los animales. la cual se verificá en la adquisición de un 'carácter' particular. desde donde emergería hacia fuera (sociedad) en forma de conductas o comportamientos morales. en su interior. Los hombres no pueden vivir sin normas y valores. madurando y ejercitando desde la infancia. El hombre puede protestar.La palabra Ética procede del vocablo ethos que posee algunos significados fundamentales: El más antiguo de ellos fue 'residencia'. Al mismo tiempo sería la instancia que facilitaría la gestación de nuevos actos que. golpear o huir <siempre en un eterno presente>. a los lugares habituales o propios de ellos. pero esta vez no exterior o físico (tal como 'país en el que se vive'). en la vida escolar. constituirían nuevos hábitos que enriquecerían el ethos o carácter. Los problemas que la Etica estudia son aquellos que se suscitan todos los días. Principios que hemos de denominar valores morales. ¿cuál se debe elegir?. el carácter que se va adquiriendo. 'morada'.ceneval. clarificar y comprender las relaciones que se establecen entre el actuar humano.Así pues. etc. se tendrá una imagen que es bastante incompleta o fragmentaria del hombre y su cultura. De manera que la moral es una constante de la vida humana. realizados y reforzados. los valores y las normas morales que se gestan y desarrollan en la vida social. Posteriormente este concepto adquirió otro matiz: mantuvo el sentido de 'lugar'. entre estas dos acciones. Aristóteles fue quien impuso la acepción con la que actual y tradicionalmente se ha encarado y comprendido el concepto Ética. sino interior. Conceptos que se apoyan mutuamente para dar origen a un significado mucho más amplio.. o 'lugar donde se habita'. pues ese es el modo que ha servido de base para todos los enfoques posteriores. podemos apreciar que la importancia de la Etica nace por su preocupación principal. con una visión de un estado de cosas que 'debiera ser'. 2. www. Esta segunda acepción cambia el enfoque desde 'lugar o morada' (carácter geográfico) a una 'disposición' o 'actitud' (carácter psicológico-moral) que estaría en el hombre. En un resumen preliminar. Los demás animales sólo pueden morder. lo configurado en y por el hombre.

Los HABITOS 2. el ethos significa una conquista del hombre a lo largo de su vida.MORADA . se dice que el ethos constituye una segunda naturaleza. se trata de un conjunto de hábitos de los cuales el hombre se apropia.PERSONALIDAD: El carácter es la síntesis de los Hábitos y Actos.. 2. etc. refiriéndose a las virtudes éticas o morales: las virtudes no nacen en nosotros ni por naturaleza ni contrariamente a la naturaleza. 4 representen los estratos siguientes.ceneval.). por ello es inevitable observar un dejo de mecanicismo que condiciona la libertad y puede crear una malla de conductas que se podría caracterizar como 'rutina'. son los que crean los Hábitos. para completar el gráfico con que hemos pretendido representar los tres niveles de la vida moral. siendo nosotros naturalmente capaces de recibirlas. aquí es donde se muestra en toda su profundidad la complejidad del ser humano. Sería el círculo del YO. Es el lugar en donde germinan las acciones y actitudes nuevas. veremos cómo nuestro carácter. por el contrario. sino que. son posibles sobre nuestro yo. debemos dibujar un cuarto círculo concéntrico dentro del más pequeño. como núcleo generador: 4. dejando el número 1 al centro. Bajo una perspectiva centrípeta vemos cómo nuestros ACTOS se van sedimentando en HABITOS que. LOS HABITOS. En el fondo. brotan de los Hábitos. en el sentido de que al automatizar las acciones más triviales o accesorias. 3.CARACTER .PERSONALIDAD 1. LIBRE y PERSONAL.). crean pautas conductuales que.. según la presión del medio interior (conciencia moral) o medio exterior (sociedad. si bien es cierto que tienen la tendencia a mecanizar o rutinizar las conductas del hombre. etc.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Una característica del ethos. III Estructura antropológica de la moralidad Una de las maneras de expresar gráficamente la trama de relaciones que se dan entre los ACTOS. por tanto. EL MODO DE SER. pueden también representar. por lo mismo. íntimo. en el fondo. según la tradición griega. 3. nuestra personalidad moral o modo de ser adquirido o segunda naturaleza. modificando su naturaleza. Bajo una perspectiva centrífuga. a espaldas o en contra muchas veces del determinismo o automatismo impuesto o propiciado por los HABITOS.CARACTER . el ethos. El YO ÍNTIMO.MORADA . del ESPIRITU LIBRE. para actuar bien o mal. implica una serie de costumbres adquiridas por hábito y no innatas. crear. de www. en el estudio. permiten al hombre quedar más libre para lo que sea importante: pensar. que conforman la estructura de la moralidad. Dos perspectivas. el carácter o modo de ser. Comenta Aristóteles. que al fraguarse o sedimentarse. si así se estima. Los ACTOS son la expresión de los Hábitos. costumbres. a su vez. Los Hábitos son engendrados por la repetición de actos. etc. necesarias para la sobrevivencia (a saber: hábitos de responsabilidad en el trabajo. 4. saltarse los hábitos y el modo de ser. forman. las perfeccionamos en nosotros por la costumbre.net | 269 .ceneval. Así pues. a su vez. 'nos hacen llegar a ser aquello que hacemos o hicimos'.www. 1. una ayuda o apoyo. En este sentido. capaz en un momento dado de la vida. podría ser una figura concéntrica donde. En efecto. el del carácter. El MODO DE SER . del ser humano. estructurados íntimamente. es la esfera de la libertad espiritual en donde se gestan aquellas respuestas que pueden. El MODO DE SER . Los Hábitos cumplen una función dual: Por una parte. manteniendo un orden 'por capas'. entendido como conjunto de hábitos y maneras de ser del hombre. Por otro lado. etc. 2. parecen automatizar al hombre. Los ACTOS 3. El Yo Personal. es su sentido no natural. intenta manifestarse al exterior por medio de actos libremente elegidos. los números 1.

para explicarla.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo remontarse y saltar sobre la barrera del carácter y de los hábitos y alumbrar un acto absolutamente nuevo. Algunas de estas acciones probablemente. de por sí.ceneval.no hay esfuerzo aparente. El hombre es ante todo acción. pero ello no significa que la tarea de la Etica consista en inventar o crear la Moral.ceneval. plantea un desafío para el hombre en su vida personal y social. Existir es actuar. Al descubrir que nada está escrito en cuanto al destino. Es entonces. surge el desconcierto. y ante el error.parecen fluir de un modo casi espontáneo y natural: estoy trabajando. el temor. la mayoría. indeterminado: libre. me relaciono con los demás y los respeto. orientada e inspirada por valores. a su destino particular. De aquí se sigue que sólo el hombre es un ser moral. La posibilidad de actos como el arrepentimiento y la conversión no tendrían otra explicación que la posibilidad de escapar al determinismo de la segunda naturaleza. ni sensación de lucha o tensión. los cuales están circunscritos a la Moral. libre y. ¿qué no debo hacer?. y que es portador de una conciencia que le hace reconocer su propia libertad. en otros momentos. Es precisamente en los conflictos cuando se hace más evidente el carácter humano y moral de nuestra acción. etc. etc. dado que en la realidad infrahumana sólo existe la necesidad y el determinismo de las conductas instintivas. Ahora bien. Como se puede apreciar. la culpa y el remordimiento. que despliega su voluntad en la realidad natural y social. en donde se trasluce el carácter moral y humano que interesa a la Ética www. La Moral entonces. Esto es algo fundamental en la Etica que estudia precisamente la acción humana en cuanto tal (es decir. la angustia. la acción humana en tanto humana es complejísima. para elaborar sus hipótesis y teorías. Se pregunta entonces..net | 270 . ¿por qué?. Aquí se hace presente el Conflicto. en forma consciente. El determinismo vigente para la realidad natural. su objeto de estudio ya lo hemos mencionado al afirmar la importancia de los valores morales. Pero como la Moral tiene un carácter humano y social. puede ampliarse esta definición. original. IV Definición de la ética por su objeto de estudio Teniendo en cuenta que a cada ciencia le corresponde un objeto de estudio particular y reconociendo el posible carácter científico de la Etica. responsable. La Ética necesita de la Moral para sacar sus conclusiones. la Ética se interesa por este actuar humano desde un punto de vista exclusivo y esencial: la conducta humana en tanto es regida. es consustancial al ser del hombre en la medida en que éste es un ser activo. En realidad. moral (catalogable en términos de 'bueno'o 'malo'). la acción es dolorosa: hay que vencer contradicciones exteriores y se vive un conflicto interior. casi cualquier acción humana libre es. en tanto actúa según los ejes justo/injusto. por lo tanto.. ¿qué es lo que debo hacer?. Así tenemos que: La Etica es la disciplina filosófica que estudia el comportamiento moral del hombre en sociedad. En cambio.www. debido/indebido. libre). la Moral el objeto o tema de estudio de la Etica. la duda.

......................................................................................................................... Ciclos metabólicos ................................. • Biología ............................................ Termodinámica ............................................................net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CAPITULO III C I E N C I A S NATURALES Ciencias naturales ........................................................................................................................................ Salud y enfermedad ................................................................................................... www........................................................................................................................................................................................................................................................... Termodinámica ......................................... Propiedades de la materia ...........ceneval....................................................................... Mecánica .............................................................................................................. Anatomía y fisiología .................................. Acústica .................................................................................................................................................................................................... Electromagnetismo .................................................................. • Psicología ....................................................................... Estequiometría......................................................................................................................................................ceneval.............. Química orgánica ........................................................................................................................................................................................................................................... 272 • Física ................. Bioquímica .............................................................................................. Genética..........................................................net | 271 ................................... • Química ....................................................... Biología celular y molecular ...................................................................................................www......................................................................................................................................................................................................................................................................... Óptica .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Es comparar con una unidad patrón previamente elegida. en muchos casos. Ciencias naturales Astronomía. Su nombre proviene de las iniciales de las unidades fundamentales que utiliza: cm (centímetro . el estudio de la Tierra: Geología Geografía Ciencia del suelo Física. El término ciencia natural es también usado para diferenciar entre "ciencia" como una disciplina que sigue el método científico.gramo .net | 272 . no se trata de un fenómeno físico sino de un fenómeno químico.para la masa) y s (.segundo para el tiempo).ceneval. las fuerzas e interacciones y las relaciones entre éstas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ciencias naturales Las ciencias naturales son ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. y de las artes y humanidades por otro. Zoología Ciencias de la Tierra. o incluso "la ciencia de la teología". el estudio de los constituyentes últimos del universo. propiedades y estructura de las sustancias y de las transformaciones que sufren Física Es la ciencia natural cuyo objeto es el estudio de los fenómenos en los que no cambia la composición (naturaleza íntima) de las sustancias que intervienen en ellos. agruparse en 3 sistemas principales: • el sistema cgs (o de Gauss): apto para las mediciones habituales de laboratorio. las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales. www. Cuando la composición se modifica y las sustancias se convierten en otras.www. g (. el estudio de la composición. Química. Las ciencias naturales estudian los aspectos físicos y no humanos del mundo. ciencias de la computación. por un lado. Sistemas de unidades Las diferentes unidades de la Física suelen. Como grupo. el estudio de los objetos celestes y fenómenos que suceden fuera de la atmósfera terrestre. el estudio de la vida: Botánica Ecología.para el espacio). el estudio de las relaciones entre los seres vivos y el entorno. como vg. Biología.ceneval. y "ciencia" como un campo de conocimiento en general.

73 veces la longitud de onda de la luz anaranjada emitida por el Kriptón86 encerrado en gas Kriptón cuando se lo somete a una descarga eléctrica. la diezmillonésima parte de la longitud del cuadrante terrestre que va desde el Polo Norte hasta el ecuador. donde c es la velocidad de la luz en el vacío).001 m = 10-3 m el micrón (micra) = 1 milésima de mm = 10-6 m el milimicrón (milimicra) = 10-9 m el ángstrom = 10-10 m Algunos submúltiplos del METRO (m) son: Para las medidas de superficie se utiliza como unidad el METRO CUADRADO y las conversiones se realizan elevando al cuadrado los factores vistos para las unidades de espacio.para el tiempo).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • el sistema MKS: apto para medición de dimensiones mayores.para el espacio). kg (kilogramo . el milímetro (mm) = 0.metro . Las dificultades que originaba la reproducción de esa medida hicieron que en 1960 se definiera al METRO como 1.ceneval.segundo .763.000 m = 103 m el decímetro (dm) = 0.ceneval.net | 273 . Tampoco era sencilla de reproducir.650.456 segundos (1/c.www. • Unidades de espacio: El espacio (distancia entre 2 puntos) tiene como unidad patrón internacional el METRO. Su nombre también proviene de las unidades fundamentales que utiliza: m (. Un METRO era. Es la unidad de espacio en los sistemas MKS y técnico. En 1983 se redefinió el METRO como la distancia recorrida por la luz en el vacío en 1/299.1 m = 10-1 m el centímetro (cm) = 0. Para las medidas de volumen se utiliza como unidad el METRO CÚBICO y las conversiones se realizan elevando al cubo los factores vistos para las unidades de espacio. el sistema técnico: utilizado en ingeniería porque toma como unidad fundamental el Kg fuerza y no el kg masa.para la masa) y s (. inicialmente (1889). www. Algunos múltiplos del METRO (m) son: • • • • • • • • • el decámetro (Dm o dam) = 10 m = 101 m el hectómetro (hm) = 100 m = 102 m el kilómetro (km) = 1.792.01 m = 10-2 m (unidad de espacio en el sistema cgs). Esa unidad se registró colocando dos marcas sobre una barra de Platino-Iridio. pasando por París.

un SEGUNDO era la 86.net | 274 .8 Kg www. un SEGUNDO es el tiempo durante el cual se efectúan 9. una medida de la "inercia". de la tendencia de un cuerpo a mantener su estado de movimiento en magnitud y en dirección. Hasta 1960. La unidad internacional de masa es el KILOGRAMO patrón. MKS y técnico.ceneval. en sistema sexagesimal (Babilonia): • • • • • el minuto = 60 s la hora = 60 min = 3.400 ava parte de 1 día solar medio. el miligramo = 10-6 kg la uma (unidad de masa atómica) = 1. que es la masa de un cilindro de Platino-Iridio que se guarda en Sévres (Francia).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Unidades de tiempo: El tiempo tiene como unidad patrón internacional el SEGUNDO.192. Es la unidad de tiempo en los sistemas cgs. es decir. A partir de esa fecha. en realidad.66 x 10-27 kg la UTM (unidad técnica de masa o unidad de masa en el sistema técnico) = 9.631. en sistema decimal: Unidades de masa: La masa es.770 transiciones del Cesio-133 entre sus dos estados más bajos de energía.600 s 1 milisegundo = 10-3 s 1 microsegundo = 10-6 s 1 nanosegundo = 10-9s Algunos submúltiplos del SEGUNDO (s) son. aunque la teoría de la relatividad (Einstein) permite demostrar que varía con la velocidad con que se mueve (importante solamente para velocidades cercanas a la de la luz). Es la unidad de masa en el sistema MKS. Algunos múltiplos y submúltiplos del KILOGRAMO MASA (kg) son: • • • • • • Unidades de velocidad: la tonelada métrica = 103 kg el gramo = 10-3 kg (unidad de masa en el sistema cgs). Está relacionada con la cantidad y calidad de átomos que lo forman. En condiciones normales es considerada como constante. Algunos múltiplos del SEGUNDO (s) son.ceneval.www.

Ambas circunstancias pueden unificarse diciendo que cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza (causa) se genera una aceleración (efecto).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Se denomina "velocidad" de un cuerpo en movimiento a la relación entre el espacio recorrido y el tiempo empleado. ley de Newton. Algunas de las más utilizadas son: • • • el centímetro por segundo al cuadrado (cm/s2) (unidad de aceleración en el sistema cgs). estas últimas elevadas al cuadrado (solamente por razones matemáticas.ceneval. Las unidades de velocidad surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. pues el concepto de "tiempo al cuadrado" no existe). (v = e/t).6 km/h De allí surgen fácilmente relaciones tales como: Unidades de aceleración: Se denomina aceleración a la variación de una velocidad en magnitud. ya que la velocidad es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo. Es. que define aceleración como la razón entre la fuerza aplicada y la masa que recibe esa fuerza (a = F/m) puede deducirse la fuerza como el producto de la masa por la aceleración (F = m .6 m/s 1 m/s = 3. sentido o dirección. Es la causa que puede modificar el estado de movimiento (magnitud y/o dirección) de un cuerpo. el kilómetro por hora (km/h) las revoluciones (vueltas) por minuto (RPM) 1 m/s = 102 cm/s l km/h = 1/3. el metro por segundo al cuadrado (m/s2) (unidad de aceleración en los sistemas MKS y técnico). la variación de una variación. Es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo.www.net | 275 .ceneval. Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza se modifica su estado de inercia (tendencia a conservar su estado de movimiento). Algunas de las más utilizadas son: • • • • • • • el centímetro por segundo (cm/s) (unidad de velocidad en el sistema cgs). el kilómetro por hora al cuadrado (km/h2) Unidades de fuerza: La presencia de una fuerza solamente puede apreciarse por sus efectos. De la 2da. a) y de allí se obtiene: www. por tanto. el metro por segundo (m/s) (unidad de velocidad en los sistemas MKS y técnico). a = v/t = (e/t)/t = e/t2 Las unidades de aceleración surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo.

8 Kg (fuerza) 1 N = 105 Din 1 Din = 10-5 N Unidades de trabajo: Se denomina "trabajo" (W .ceneval. www. Podemos establecer así que: Peso = masa . La única relación que tienen es que l Kg (fuerza) es la fuerza con que la Tierra atrae 1 kg (masa) a nivel del mar y a 45º de latitud. kg s2/m La aceleración que relaciona el Peso (fuerza con que la Tierra atrae a una masa) con esa masa atraída (medido a nivel del mar y a 45º de latitud) es la llamada "aceleración de la gravedad" (g) y tiene un valor de 9. Son unidades de dos magnitudes diferentes. que recibe el nombre de "Newton" (N) (en homenaje al científico inglés).net | 276 . en el sistema MKS: kg m/s2 .por "work" en inglés o "Werk" en alemán) a la medida de uno de los efectos posibles de la aplicación de una fuerza: el desplazamiento de un cuerpo. que recibe el nombre de "dina" (Din) (término que.www. es decir. la unidad de fuerza es una unidad fundamental (no derivada de otras).ceneval.8 N 1 N = 1/9. significa "fuerza"). medido a nivel del mar y a 45º de latitud.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • en el sistema cgs: g cm/s2 . En el sistema técnico. el Kg fuerza. Por tanto. su cambio de posición. De allí se obtiene la unidad de masa en el sistema técnico (UTM) deduciendo que: m = F/a y por tanto será kg/(m/s2). en griego. g **** Nota importante: No confundir kg (masa) con Kg (fuerza). es decir.8 m/s2. pueden establecerse las relaciones entre las unidades en los distintos sistemas: • • • • l Kg (fuerza) = 9. que es el peso del Kg masa patrón guardado en Sévres.

también las unidades de trabajo se utilizan como unidades de momento. la cantidad de trabajo realizado por unidad de tiempo: P = W/t Algo o alguien es más "potente" cuando puede realizar más trabajo en la unidad de tiempo. Univ. Es una medida de la rapidez con que se efectúa un trabajo. también pueden usarse las unidades de trabajo como unidades de muchos tipos de energía. utilizado en el caso de las rotaciones alrededor de un punto (palancas. la unidad de potencia es el Kgrm/s. en el sistema técnico: Kg (fuerza) . es decir. Como el llamado "momento" de una fuerza. la unidad de potencia es el erg/s.www. es el producto de una fuerza por la distancia que la separa del punto alrededor del cual rota.ceneval." (Prof. Como la energía es la capacidad de producir trabajo.e de donde: • • • en el sistema cgs: Din . en el sistema MKS: N .D. m. conocida como "Vatio" (W) (en honor al científico inglés Watt). que recibe el nombre de Kilográmetro. la unidad de potencia es el J/s.U. etc.). en el sistema técnico. cm. que recibe el nombre de "ergio" (erg) (por "energía" en griego). se utiliza la libra-pie/s.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo "Una fuerza realiza trabajo cuando hay desplazamiento del cuerpo sobre el cual se aplica. de Los Andes Colombia) Las unidades de trabajo se obtienen multiplicando la fuerza aplicada por la distancia recorrida: W=F.M. La fuerza debe contribuir al movimiento. especialmente la energía mecánica (cinética y potencial). Armando Villamizar V. que recibe el nombre de "Julio" (J) (en honor al científico francés Joule).. en Inglaterra y otros países de origen británico.ceneval. Unidades de potencia: Se conoce como "potencia" la eficiencia de una fuerza para realizar un determinado trabajo. o tarda menos tiempo para realizar el mismo trabajo. m (Kgrm). en el sistema MKS. Las unidades se obtienen de la fórmula recién expresada: • • • • en el sistema cgs. balanzas.net | 277 . www.

etc. es decir. más la masa (energía concentrada de modo de estar ocupando un lugar en el espacio. conforman la "materia" (el "Todo".www. térmica.ceneval. • La Energía Mecánica Total es la suma de ambas y es generalmente constante. La energía se nos presenta en formas muy variadas: mecánica.000 W. La energía como tal.ingleses). Aquí solamente vamos a referirnos a la ENERGÍA MECÁNICA.ceneval. El concepto de Energía: La energía es.net | 278 . en el resto de la energía). la energía cinética: debida al movimiento que realiza en ese momento (en realidad. www. en oposición a la "Nada"). el agua caliente se enfría. Todo ocurre en el Universo bajo un principio: reducir la energía de un sistema. Hay una especialidad de la Física (llamada "Termodinámica") que brinda interesantes explicaciones sobre esto. eléctrica. etc. ya que "la energía es una medida de la capacidad de producir trabajo". g . Por ello los cuerpos caen.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • un múltiplo importante y muy usado es el kW (kilovatio). En general su fórmula es : Ec = m . a nuestro entender. EMT = Ep + Ec Como dijimos antes. luminosa. la altura a la que se encuentra). y h = altura). equivalentes a 76.6 Kgrm/s. v2 (donde m = masa. atómica. de la velocidad del mismo). las unidades de estas energías son las mismas que las del trabajo. el principio y el fin del universo que conocemos. equivalente a 1. En general su fórmula es: Ep = m . también la potencia se expresa en HP (caballos de fuerza . y v = velocidad). g = aceleración de la gravedad. De la energía proviene la masa (que Lavoisier llamaba "materia") y el destino de toda masa es convertirse nuevamente en energía. Existen 2 formas de energía mecánica: • la energía potencial: que depende de la posición que ocupa un cuerpo (por ejemplo. equivalentes a 75 Kgrm/s.franceses). h (donde m = masa. o en CV (caballos vapor .

el de masa y el de acción y reacción. • Por qué las fuerzas se representan por vectores Una fuerza queda definida cuando se expresan: 1. 4. Su dirección: la recta sobre la que actúa. Dinámica: es la parte de la mecánica que estudia los efectos provocados por las fuerzas. podemos hacerlos equiparables. una sucesión finita de puntos que tiene un origen y tiene un fin.ceneval. Su dirección: la recta sobre la que actúa.www. 3. al menos. Por esta razón. 4. Su punto de aplicación: el punto en el cual tiene su origen. Su medida (en una unidad determinada: m. 2. Newton. Aquí introdujo Newton sus principios fundamentales: el de inercia. vemos que son prácticamente los mismos. una sucesión infinita de puntos alineados sin principio ni fin. 2. Estos cambios se denominan "aceleraciones".) Si comparamos qué elementos necesita una fuerza para quedar definida. las fuerzas (elementos naturales que solamente son detectables y medibles por sus efectos estudiados por la Física) se suelen representar gráficamente mediante vectores (elementos artificiales creados y estudiados por la Geometría). www.ceneval. o. una sucesión infinita de puntos que tiene un origen o comienzo pero no tiene fin.) En Geometría. un vector queda definido cuando se expresan: 1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mecánica Partes de la Física Mecánica: En función del objeto de su estudio. y como "vector". y qué elementos necesita un vector para quedar definido. Su sentido: su orientación hacia un extremo o hacia el opuesto. 3. generalmente sin tener en cuenta ni las fuerzas que los provocan ni las masas sobre las que actúan. Por tanto. Su intensidad: su módulo (cantidad) (en una unidad determinada: Kg fuerza. un segmento orientado (hacia un extremo del segmento o hacia el opuesto). como "semirrecta". definimos: • • • • como "recta". podemos dividir la Física Mecánica en tres partes o ramas: • • Estática: es la parte de la Mecánica que estudia las fuerzas que actúan en un sistema sin tener en cuenta los efectos que su acción provoca. Su sentido: la semirrecta de esa recta sobre la que actúa (sentido + ó sentido -). etc. Su punto de aplicación: el punto en el cual se puede considerar aplicada.net | 279 . fundamentalmente los cambios en la dirección y/o magnitud de las velocidades. cm. como "segmento". Cinemática: es la parte de la mecánica que estudia los movimientos. etc.

etc. La fuerza es una magnitud vectorial porque requiere los mismos elementos que un vector y. a) fuerzas sobre una misma recta de acción (con igual dirección o "colineares"): • con el mismo sentido: la fuerza resultante tiene la misma dirección y sentido que las fuerzas componentes. en caso de tratarse de más de dos fuerzas concurrentes. el volumen.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En definitiva. Las magnitudes que quedan definidas con solamente expresar su magnitud se denominan "escalares". la resultante se obtiene gráficamente por aplicación de la llamada "regla del paralelogramo" o.ceneval. por la construcción de un polígono con ellas. en el plano o en el espacio. es decir. La medida de la resultante no es la suma de las medidas de las componentes sino su "composición". Composición de fuerzas Varias fuerzas casi siempre pueden "componerse". con sentido opuesto: la fuerza resultante tiene la misma dirección que las fuerzas componentes. las fuerzas no son vectores ni los vectores son fuerzas. en la que influyen la dirección y el sentido de cada una de las componentes. por ejemplo la masa. su sentido es el de la componente mayor.ceneval. www. además. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la suma de las medidas de las componentes. • b) fuerzas concurrentes (con el mismo punto de aplicación): En el caso de sólo dos fuerzas componentes. Existen varias posibilidades típicas que mencionaremos pero que no desarrollaremos en este trabajo. reemplazarse por una única fuerza llamada "resultante" cuyos efectos sean los mismos que producían aquéllas. Del mismo modo. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la diferencia de las medidas de las componentes.net | 280 .www. la unión del punto de aplicación con el extremo final de la última fuerza nos indicará la dirección y el sentido de esa resultante. éste permite representarla gráficamente sobre un papel en la recta.

c) fuerzas paralelas: • con el mismo sentido: la resultante tiene una medida igual a la suma de las medidas de las componentes. la variación de la velocidad y/o de la dirección de movimiento de un cuerpo).ceneval. Y hemos llamado "aceleración" a esa modificación del movimiento (esto es.net | 281 . aplicando el teorema de Pitágoras. su dirección y sentido. la resultante de las fuerzas que se ejercen sobre él es cero (resultante nula). y como ya hemos dicho. su sentido es el de la componente mayor. Puede aplicarse también el método gráfico llamado "del funicular".net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En realidad. proyectar las fuerzas sobre ambos ejes para obtener sus valores sobre cada uno de ellos.ceneval. También en útil representar las fuerzas en un sistema de coordenadas cartesianas ortogonales. del lado de la mayor). encontrar el valor de la resultante. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada entre ellas y más cerca de la mayor). Si un cuerpo está quieto o moviéndose a velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada no entre ellas sino por fuera. usando la trigonometría.Ver con más detalle estos métodos en cualquier texto o trabajo especializado. y. El punto de aplicación se determina mediante la llamada "relación de Stevin" que dice que "cada fuerza es directamente proporcional al segmento determinado por los puntos de aplicación de las otras fuerzas". www. El punto de aplicación también se determina mediante la "relación de Stevin". y su sentido es el mismo que el de aquéllas. Este principio es el que Newton elaboró y llamó "principio de inercia". una fuerza tiene como efecto la modificación del estado de movimiento del cuerpo sobre el que se la aplica. En Mecánica. y luego. Efectos de la aplicación de fuerzas Las fuerzas son causas que solamente se ven a través de sus efectos. Es necesario aplicar una fuerza solamente cuando se busca modificar la magnitud o dirección de una velocidad. no estamos gráficamente resolviendo un sistema de fuerzas sino un sistema geométrico con los vectores que las representan.www. con sentido opuesto: la resultante tiene una medida igual a la resta de las medidas de las componentes. • d) fuerzas no colineares ni concurrentes ni paralelas: existe siempre algún procedimiento aplicable al sistema dado que generalmente procurará trasladar las fuerzas componentes hasta asimilarlas parcial o totalmente a cualquiera de los casos vistos.

" (1686 .www.ceneval.). la caída de un cuerpo. a=F/m "La ley de variación del movimiento es proporcional a la fuerza motora a que se le somete y se realiza en el sentido de la recta en que la fuerza actúa. o sea. www.Principios matemáticos de filosofía natural). Estos principios son el fundamento de la parte de la Física Mecánica que conocemos como "Estática". Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción). Esta conclusión. Este principio también fue desarrollado en parte por Newton y lo conocemos como "principio de masa".net | 282 . las acciones mutuas de dos cuerpos uno sobre el otro se dirigen siempre hacia las partes contrarias. la formación de un compuesto químico más estable." (1686 .Principios matemáticos de filosofía natural).ceneval.Principios matemáticos de filosofía natural). fruto de la fina observación de Newton y de su espíritu científico de razonamiento.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Quizá sea el resultado de que el Universo intenta mantener su energía constante salvo que pueda disminuirla mediante algún fenómeno espontáneo (por ejemplo. Cuando aplicamos una fuerza sobre un cuerpo. "A toda acción se opone siempre una reacción igual. "Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o de movimiento uniforme sobre una línea recta. recibe de él otra fuerza de igual intensidad pero de sentido contrario (reacción). le permitió establecer este "principio de acción y reacción". a no ser que se le obligue a variar ese estado mediante fuerzas que actúen sobre él." (1686 . le creamos una aceleración directamente proporcional a la intensidad de la fuerza que aplicamos e inversamente proporcional a la masa de ese cuerpo. etc.

por ejemplo). la eficiencia estará en relación con un mayor rozamiento (el de los neumáticos contra el pavimento o el de las suelas de los zapatos contra el piso. Los lubricantes cumplen la función de disminuir ambas fuerzas de rozamiento.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fuerzas de fricción Como en la vida práctica ninguna superficie es perfectamente lisa. y se denomina "coeficiente de rozamiento dinámico". las irregularidades de uno "calzan" en las irregularidades del otro. si existiera. el peso del superior provoca que las eminencias de ambos lleguen a soldarse (micro soldaduras).net | 283 . las fuerzas que se aplican sobre un cuerpo para iniciar o mantener su movimiento no tiene una eficiencia del 100%. tales como vehículos con motor o personas caminando). disminuye un poco la fuerza de rozamiento. por tanto. Al intentar iniciar un deslizamiento. a) rozamiento estático: como tuve el privilegio de que me fuera explicado por el eminente físico de la UNLP Dr. líquidos o gases que atraviesan otros líquidos o gases). Un caso se da cuando intentamos iniciar un movimiento y otro cuando. Rafael Grinfeld allá por 1963 y jamás se me olvidaron (ni su explicación ni él). El cociente entre la fuerza de rozamiento dinámico y la fuerza normal se hace menor. El sentido de las fuerzas de fricción es siempre opuesto al sentido del movimiento. también la ruptura de ese micro soldaduras. intentamos mantenerlo.ceneval. cuando un cuerpo rugoso es apoyado sobre otro cuerpo rugoso. luego de iniciado. se hace necesario "descalzar" un cuerpo del otro produciendo la ruptura de sus puntos más salientes y. mayor eficiencia en el movimiento obtenido. Pueden ser producidas por rozamiento (en sólidos que se deslizan sobre sólidos). pues ya no existe esa adherencia inicial. Existen dos situaciones que afectan el valor de las fuerzas de rozamiento. Esto hace que el rozamiento estático tenga un valor inicial mayor que el que se produce cuando ya el cuerpo está en movimiento. Es más: si ambos cuerpos son metálicos. cuando se trata de automóviles (cuerpos que se mueven "por sí mismos". Esto se debe a la aparición de las fuerzas llamadas "de fricción" que se oponen a esos movimientos. con fuerzas de fricción significativamente menores y.www. ¿"En equilibrio" o "en reposo"? www. b) rozamiento dinámico: una vez iniciado el movimiento. Otras veces. por rodadura (en sólidos que ruedan sobre sólidos). El cociente entre la fuerza de rozamiento estático y la fuerza normal o perpendicular (compresión de un cuerpo sobre el otro) se denomina "coeficiente de rozamiento estático".ceneval. Aquí se buscará aumentar el coeficiente de roce incrementando la rugosidad o utilizando materiales tales como el caucho que tengan alta adherencia a otros. generalmente intercalando capas líquidas o pastosas que convierten el fenómeno de rozamiento en un fenómeno de viscosidad. o por viscosidad (sólidos.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tomémonos un par de minutos para diferenciar con mayor claridad estos conceptos. también coincide con el centro geométrico del cuerpo. lo que puede darse en un cuerpo en reposo o en otro que se mueva con velocidad uniforme sobre una trayectoria rectilínea. Los cuerpos. Un cuerpo puede estar en reposo sin estar en equilibrio: por ejemplo.ceneval. (Los juguetes del 6 de enero existen. reposo: implica velocidad = 0. Pero. pero que tienen masa y tienen peso. Centro de masa: es el punto en el que puede considerarse concentrada toda la masa de un cuerpo.. Esto significa que los resultados teóricos que obtenemos no serán realmente los verdaderos en la práctica.net | 284 . es decir. sin desplazarse con respecto de otro que consideremos fijo). pero que está siendo afectado por la fuerza de gravedad que lo hará iniciar su caída libre. cambian su posición. es decir. es suficiente. Sin embargo.ceneval. Centro de gravedad y Centro de masa Todo cuerpo tiene un volumen. lo que solamente puede darse en un cuerpo quieto (al menos. Movimiento Todos los puntos del Universo que conocemos están en movimiento. equilibrio: implica aceleración = cero. Generalmente. la posición de ambos coincide y. en la Física Mecánica básica jamás lo mencionamos. para nosotros. Centro de gravedad: es el punto en el que puede considerarse concentrado todo el peso de un cuerpo. un cuerpo lanzado hacia arriba que llega al punto máximo de su trayectoria y se detiene. aunque los Reyes Magos. son siempre puntos que no tienen ni largo ni ancho ni alto. ocupa un lugar en el espacio. en cuerpos homogéneos (de un material con peso específico y densidad uniformes en toda su extensión).).. www. Un cuerpo puede estar en equilibrio sin estar en reposo: por ejemplo.www. para comenzar a estudiar los temas. si se está moviendo con velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea.

Un punto está en movimiento cuando cambia de posición con respecto a otro que arbitrariamente consideramos fijo. Y las distintas posiciones que ocupa a medida que pasa el tiempo configurarán su trayectoria..ceneval. podemos considerarlos así para facilitar el estudio. con la Tierra alrededor del Sol. por tanto. Todo movimiento es relativo.ceneval.net | 285 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cuando estás echado en tu sillón favorito y te recriminan por estar "quieto". El movimiento es rectilíneo uniformemente acelerado cuando su velocidad aumenta regularmente www. El movimiento es rectilíneo uniforme cuando su velocidad no varía con el transcurso del tiempo. puedes responder que estás girando alrededor del eje terrestre a razón de un giro completo diario.www. Entonces. pero cuando la curvatura de la recta de acción no es significativa. tanto rectilíneos como circulares. no hay aceleración. la resultante de las fuerzas ejercidas sobre él es cero y. Son pocos los movimientos verdaderamente rectilíneos. un movimiento es rectilíneo cuando la curvatura de su "recta de acción" es cero. Vamos a utilizar solamente 2 fórmulas para intentar resolverlos todos. ¿qué está quieto y qué está en movimiento en forma absoluta? Nada. Movimientos rectilíneos Obviamente. . y aquí solamente veremos algunos de ellos: los movimientos uniformes y los movimientos uniformemente variados.. En este capítulo de la Física que se ha dado en llamar "Cinemática" veremos los movimientos sin tener en cuenta las fuerzas que los originan. con la Vía Láctea a través de las otras galaxias. Esto significa que: • • • su velocidad es constante. con el Sistema Solar dentro de la Vía Láctea.

8 m/s2 para movimientos cercanos a la superficie de la Tierra) y tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. la velocidad inicial es positiva (se lanza el cuerpo hacia arriba). es constante (aproximadamente igual a 9. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo (caso del frenado). la aceleración es la de la gravedad considerada como positiva (a favor de la fuerza de atracción gravitatoria). la velocidad final es positiva.ceneval. la velocidad final es cero.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo con el transcurso del tiempo. es constante y tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo. menor que la final.net | 286 . la altura inicial es mayor que la final (que es cero). El movimiento es una caída libre cuando: • • • • • • • es vertical. no se empuja hacia abajo). es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. por tanto. la altura inicial es cero y.www. Esto significa que: • • • su aceleración es positiva y constante. Esto significa que: • • • su aceleración es negativa y constante. la fuerza actuante es la de la gravedad. es vertical. la velocidad inicial es cero (se deja caer. El movimiento es un tiro vertical cuando: • • • • • • • obviamente. la aceleración es la de la gravedad considerada como negativa (en contra de la fuerza de atracción gravitatoria). El movimiento es rectilíneo uniformemente retardado cuando su velocidad disminuye regularmente con el transcurso del tiempo. Llamaremos: www.ceneval. la fuerza actuante es la de la gravedad.

Debido a esta dependencia mutua de los campos eléctricos y magnéticos. cuyos fundamentos fueron sentados por Faraday y formulados por primera vez de modo completo por James Clerk Maxwell. polarización eléctrica y polarización magnética). el campo magnético puede ser producido por el movimiento de cargas eléctricas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • • "va " a la velocidad final del móvil "v0" a su velocidad inicial (o a la única existente. un campo eléctrico variable genera un campo magnético. o corriente eléctrica. las explicaciones y predicciones que provee se basan en magnitudes físicas vectoriales dependientes de la posición en el espacio y del tiempo. en el caso del movimiento rectilíneo uniforme) "a" a su aceleración ("g" cuando se trate de la aceleración de la gravedad = 9. siendo una de ellas la aclaración de la naturaleza de la luz. www. Esta unificación. Campos Eléctricos y Magnéticos Es conveniente entender el electromagnetismo en 2 términos separados: El campo eléctrico y el campo magnético.www. el campo magnético y sus respectivas fuentes materiales (corriente eléctrica. es uno de los triunfos para los físicos del siglo 19. la cual es la base para el funcionamiento de generadores eléctricos. las cuales crean la fuerza magnética asociada con los imanes como la magnetita. aplicable sólo a un número muy grande de partículas y a distancias grandes respecto de las dimensiones de éstas. El electromagnetismo es una teoría de campos. el Electromagnetismo no describe los fenómenos atómicos y moleculares. las cuales crean una fuerza. Estos estudios trajeron consecuencias sumamente altas. El Electromagnetismo describe los fenómenos físicos macroscópicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento. La formulación consiste en cuatro ecuaciones diferenciales vectoriales que relacionan el campo eléctrico.ceneval. Ambos fenómenos se describen en una sola teoría. para los que es necesario usar la Mecánica Cuántica. el campo electromagnético.ceneval. se considera lógico considerarlos como uno solo. El termino electromagnetismo proviene del hecho de que no podemos estudiar los campos eléctricos y magnéticos por separado. motores de inducción eléctrica y transformadores). Por ser una teoría macroscópica.net | 287 . Similarmente. Un campo eléctrico es producido por la presencia de cargas eléctricas. Un campo magnético variable produce un campo eléctrico (como ocurre en el fenómeno de inducción electromagnética. usando para ello campos eléctricos y magnéticos y sus efectos sobre las sustancias sólidas. conocidas como las ecuaciones de Maxwell. es decir. líquidas y gaseosas. la cual fue completada por James Clerk Maxwell. Por otro lado.8 m/s2) "e" al espacio recorrido ("h" cuando se trate de una altura) "t" al tiempo transcurrido Entonces: vf = v0 + a t e = v0 t + 1/2 a t2 Electromagnetismo Electromagnetismo es una rama de la Física que estudia y unifica los fenómenos eléctricos y magnéticos. es decir. relacionadas por la ecuación (Siendo Q la carga eléctrica medida en coulombs y E el campo eléctrico medido en Newtons/Coulombs). Esta fuerza eléctrica es la responsable de la electricidad estática y dirige el flujo de carga eléctrica en un área determinada (corriente eléctrica).

una onda electromagnética. almacenamiento. la calidad observada de los métodos de compresión de audio. en 1905 Desarrollo histórico de la teoría electromagnética Históricamente. percepción o reproducción del sonido. sugerían que la electricidad y el magnetismo eran manifestaciones de un mismo fenómeno. Acústica arquitectónica o Arquitectura acústica: tiene que ver tanto con diseño de las propiedades acústicas de un local a efectos de fidelidad de la escucha (salas de conciertos.) www. Estas ecuaciones dicen esencialmente que: Existen portadores de cargas eléctricas. delfines. el magnetismo y la electricidad habían sido tratados como fenómenos distintos y eran estudiados por ciencias diferentes. Psicoacústica: estudia la percepción del sonido en humanos. en las que se describe el comportamiento del campo electromagnético. lo que percibimos como “luz visible” es realmente una propagación oscilatoria en el campo electromagnético. al observar que la aguja de una brújula tomaba una posición perpendicular al pasar corriente a través de un conductor próximo a ella. los descubrimientos de Oersted y luego de Ampére. quien luego de estudiar los fenómenos eléctricos y magnéticos concluyó que son producto de una misma interacción. No existen portadores de carga magnética. transmisión. Acústica Física: análisis de los fenómenos sonoros mediante modelos físicos y matemáticos. etc. perros. las ecuaciones antes citadas. para esto el arquitecto emplea 2 tipos de materiales los blandos (absorben el sónido) y los duros (reflejan el sonido) como de las formas efectivas de aislar del ruido los locales habitados. alrededor del año 1850. un campo magnético variable. Las implicaciones teóricas del electromagnetismo llevaron a Albert Einstein a la publicación de la Teoría de relatividad especial. teatros.net | 288 . Cargas eléctricas en movimiento generan campos magnéticos. A efectos prácticos. y las líneas del campo eléctrico parten desde las cargas positivas y terminan en las cargas negativas. genera una corriente eléctrica llamada corriente inducida. que es una onda mecánica que se propaga a través de la materia —que se puede encontrar en estado gaseoso. por lo tanto.www.ceneval. o. debe ser igual al número de líneas que entran a dicho volumen. Diferentes frecuencias de oscilación dan a lugar a las diferentes formas de radiación electromagnética. etcétera. líquido o sólido—. lo que le llevó a formular. Así mismo los estudios de Faraday en el mismo campo.ceneval. la capacidad para localizar espacialmente la fuente. Así son ramas de la acústica: Aeroacústica: generación de sonido debido al movimiento turbulento del aire. denominada interacción electromagnética. hasta los rayos gamma con las frecuencias bastante altas. dicho de otra forma. Bioacústica: estudio de la audición animal (murciélagos. El sonido no se propaga en el vacío. Acústica La acústica es la rama de la física que estudia el sonido. etc. La idea anterior fue propuesta y materializada por el físico escocés James Clerk Maxwell (18311879). la acústica estudia la producción.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como se ha ido descubriendo. la luz visible en frecuencias intermedias. Sin embargo. desde las ondas de radio de frecuencias bajas. que llevan su nombre. Un imán en movimiento. el número de líneas del campo magnético que salen desde un volumen dado. es decir.).

La frecuencia de una onda sonora se define como el número de pulsaciones (ciclos) que tiene por unidad de tiempo (segundo). Acústica fonética: análisis de las características acústicas del habla y sus aplicaciones. y de los sistemas de afinación de la escala. que para la intensidad acústica o para la potencia acústica. grabación.net | 289 . En todos los casos se usa para comparar una cantidad con otra llamada de referencia.¿Qué es la Frecuencia Hz? Como hemos visto el sonido se produce como consecuencia de las compresiones y expansiones de un medio elástico. Acústica fisiológica: estudio del funcionamiento del aparato auditivo. etc. En Acústica la mayoría de las veces el decibelio se utiliza para comparar la presión sonora. 3.) amplificación. producción (altavoces) etc. El nivel de referencia varía lógicamente según el tipo de medida que estemos realizando. Las frecuencias más bajas se corresponden con lo que habitualmente llamamos sonidos "graves”. A continuación se dan los valores de referencia. Electroacústica: estudia el tratamiento electrónico del sonido. Sin embrago normalmente se acepta como los intervalos entre 20 Hz y 20 kHz. El espectro de frecuencias audible varía según cada persona. son sonidos de vibraciones lentas.ceneval.ceneval.00002 = 2E-5 Pa (rms) . 2. Macroacústica: estudio de los sonidos extremadamente intensos. turborreactores. filtrado comprensión. .Nivel de Referencia para la Intensidad Sonora (en el aire) = 0. No es el mismo nivel de referencia para la presión acústica. edad etc. es una aproximación al nivel de presión mínimo que hace que nuestro iodo sea capaz de percibirlo. con una presión de referencia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Acústica subacuática: relacionada sobre todo con la detección de objetos mediante sonido sonar.Nivel de Referencia para la Presión Sonora (en el aire) = 0.000000000001 = 1E-12 w/m^2 www. Este nivel de referencia tomado en Acústica. La unidad correspondiente a un ciclo por segundo es el hertzio (Hz).¿Qué es un Decibelio o Decibel dB? El decibelio es una unidad logarítmica de medida utilizada en diferentes disciplinas de la ciencia. en el aire. procesamiento (efectos. Las frecuencias más altas se corresponden con lo que llamamos "agudos" y son vibraciones muy rápidas. como el de las explosiones.www. o sea. incluyendo la captación (micrófonos y estudios de grabación). Normalmente el valor tomado como referencia es siempre el menor valor de la cantidad. Acústica musical: estudio de la producción de sonido en los instrumentos musicales. En algunos casos puede ser un valor promediado aproximado. desde la oreja a la corteza cerebral. entre otros. de las vibraciones que se generan en él.

o sea variaciones de nivel en la presión del aire inferiores a 0.net | 290 . Normalmente suelen ser sistemas digitales y presentan en una pantalla de cristal líquido los valores medidos.¿Cómo se mide el Nivel Sonoro? Para medir el nivel sonoro disponemos de los Sonómetros. Además. es que si no. el valor que nos da al finalizar el minuto de medida es un valor en dB que equivaldría al de una señal de valor continuo durante todo el minuto y que utilizaría la misma energía que se ha medido durante el minuto. Hay que observar que en una medida de un minuto los valores varían y si se quiere determinar un valor medio de ruido hay que hacerlo con la función Leq. p la presión medida. Una función muy utilizada a la hora de medir niveles de presión acústica y que ofrecen los sonómetros es la medición en modo Leq.00002/0. La razón por la que se utiliza el decibelio.Nivel de Referencia para la Potencia Sonora (en el aire) = 0.ceneval. Con el sonómetro es posible además del hallar el valor rms de la presión.00000000001 = 1E-12 w Como su nombre indica el decibelio es la décima parte del Bel. de otra forma se obtendrán valores erróneos puesto que podemos tener valores de www. ya que no percibe la misma variación de nivel en las diferentes escalas de nivel.ceneval. también hay que tener en cuenta que el comportamiento del iodo humano esta mas cerca de una función logarítmica que de una lineal.www. La formula para su aplicación es la siguiente. también ver los picos máximos y niveles mínimos de la medida. pr la presión de referencia (2E-5 Pa) Como es fácil ver el nivel de referencia siempre se corresponde con el nivel de 0 dB: . 4.Lp = 20log (0. siendo el decibel o decibelio. No obstante esta unidad resulta demasiado grande por lo que se ha normalizado el uso de la décima parte del Bel. Estos aparatos nos permiten conocer el Nivel de Presión sonora o SPL (Sound Presure Level). llenos de ceros. con lo que la posibilidad de error seria muy grande al hacer cálculos. ni en las diferentes bandas de frecuencias.00002 pascal. Normalmente se utiliza el Leq 1´ (leq a un minuto).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . los sonómetros normalmente no dan la medida en dB lineales si no que dan ya con la ponderación y son dBA/dBC etc. partiendo que la intensidad acústica en el campo lejano es proporcional al cuadrado de la presión acústica. Estos siempre se dan como decibelios dB y en referencia al valor antes señalado de (2E-5 Pa). se supone que no es posible oír por debajo de este nivel. tendríamos que estar manejando números o muy pequeños o excesivamente grandes. El sonómetro mide las diferentes presiones que se generan durante un tiempo determinado (Leq X) siendo X = 1 minuto en nuestro caso.Lp = 10log (p^2/pr) = 20 log p/pr Siendo Lp = Nivel de Presión sonora. Como se verá en el capitulo de ponderaciones. El Bel es el logaritmo en base 10 de la relación de dos potencias o intensidades.00002) = 20log(1) = 20 * 0 = 0 dB Por la tanto en 0 dB tenemos el umbral de audición del iodo humano. se define el nivel de presión sonora como: .

aun siendo cierta dicha medida. Por ejemplo si en una frecuencia de 100 Hz hemos medido 80 dB.ceneval. si nuestro iodo fuese lineal oiríamos los mismo o mejor con la misma intensidad auditiva las frecuencias más bajas.net | 291 . que las medias y que las agudas. Sin embargo.¿Cómo se suman los niveles de sonido? Hemos visto que el decibelio es una función logarítmica y. Para poder sumar dos decibelios podemos emplear la siguiente ecuación: Suma dB1 + dB2 = 10 log (10^(dB1/10) + 10^(dB2/10)) 30 dB + 30 dB = 10 log(10^(30/10) + 10^(30/10) = 10 log(10^3 + 10^3) = 10 log (1000 + 1000) = 33 dB www. llamados lineales.ceneval. y las que menos las más graves seguidas de las más agudas. son las frecuencias medias. esto no es cierto el iodo humano tiene una menor sensibilidad en las frecuencias mas graves.9 dBA y no 80 dB. por tanto.¿Qué es el dBA o la ponderación -A-? En el punto anterior hemos visto que el dB es un valor lineal. esto quiere decir que un nivel de presión sonora de 80 dB en una frecuencia de 100 Hz es oída por nuestro sistema de audición como si realmente tuviese 60.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pico durante un instante y no ser representativos del nivel de ruido normal que se esta intentando determinar. cuando hablamos de dB de presión sonora no es posible sumarlos sin más. y en las más agudas frente a las medias. linealmente. Esta corrección se realiza ponderando los dB medidos mediante una tabla de ponderación ya especificada y que se llama tabla "A". Los decibelios ya ponderados en "A" se representan como dBA y los no ponderados. Por ejemplo 30 dB + 30 dB no es igual a 60 dB si no a 33 dB como vamos a ver a continuación. Como vemos es necesario encontrar una forma de ajustar los niveles de dB que hemos medido con la percepción que el oído tiene de los mismos según cada frecuencia. al ponderarlo pasaran a ser 60. 6. quiere decir que los valores medidos son los valores tomados como validos sin que sufran ninguna alteración. El oído no se comporta igual para el mismo nivel de presión en diferentes frecuencias. tendrá poco valor en cuanto a la percepción del odio humano. Por ejemplo tomemos un sonido lineal en toda la banda de 20 Hz a 20 kHz tenemos en todas las bandas un nivel de 30 dB.www. Al final se adjuntan unas tablas con las ponderaciones de A y C. Si los valores de presión acústica los medimos de esta forma. 5.9 dBA. como dB. por tanto. Lo que más oímos.

Por ejemplo si sumamos 20 dB + 10 dB el resultado será igual a 20 dB (aproximado). el local etc. por lo que se deben de extremar las precauciones. El nivel de intensidad sonora se mide en w/m2.¿Que es la potencia Acústica y el Nivel de Potencia Acústica? La potencia acústica es la cantidad de energía radiada por una fuente determinada. La referencia es 1pw = 1E-12 w. por ejemplo en puestos de trabajos. del local etc. 8. siempre y cuando la exposición sea prolongada. Solamente son significativos para la suma los valores que tienen una diferencia menor a 10 dB. De la exposición prolongada a ruidos se observan trastornos nerviosos.www. www. hasta 1 w. 10.¿A partir de que niveles el sonido es perjudicial? Por encima de los 100 dBA es muy recomendable siempre que sea posible utilizar protectores para los oídos. Si la exposición es prolongada. cardiacos y mentales. El nivel de presión sonora SPL se mide en dB(A) SPL y determina el nivel de presión que realiza la onda sonora en relación a un nivel de referencia que es 2E-5 Pascal en el aire.ceneval. Para realizar la medida de intensidades se utiliza actualmente analizadores de doble canal con posibilidad de espectro cruzado y una sonda que consiste en dos micrófonos separados a corta distancia.¿Qué es la Presión Acústica y el Nivel de Presión Acústica? La presión sonora como hemos visto antes. 9. se considera necesario el utilizar protectores en ambientes con niveles de 85 dBA. Si la diferencia que hay entre los dos valores a sumar es mayor de 10 dB la suma no tiene valor práctico y se toma el valor del mayor de los dos. 7. No es posible medirlo con un sonómetro. Permite determinar la cantidad de energía sonora que radia una fuente dentro de un ambiente ruidoso. Realmente no da mucha información sobre las características acústicas de la fuente.net | 292 . Su valor depende del punto donde midamos. es la presión que se genera en un punto determinado por una fuente sonora.¿Qué es la Intensidad Acústica y el Nivel de Intensidad Acústica? Se puede definir como la cantidad de energía sonora transmitida en una dirección determinada por unidad de área. a no ser que se haga un análisis frecuencial de los niveles de presión. El nivel de potencia Acústica es la cantidad de energía total radiada en un segundo y se mide en w.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La suma de dos dB nunca puede ser más de 3 dB más que el mayor de los dos. Los daños producidos en el oído por exposiciones a ruidos muy fuertes son acumulativos e irreversibles.ceneval. dado que el SPL siempre esta influenciado por la distancia a la fuente.000000000001 w por metro cuadrado. Es el parámetro más fácil de medir. Con buen oído se puede citar dentro de un rango de entre 0. se puede medir con un sonómetro.

y por los coeficientes de absorción de sus superficies. En el agua la velocidad de propagación es de 1500 m/s. La velocidad de propagación es proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta y es alrededor de 12 m/s mayor a 20º.¿Cual es la velocidad de propagación del sonido en el aire. La velocidad es siempre independiente de la presión atmosférica. Al contrario de la Presión Acústica que si que varia según varíe las características del local donde se halle la fuente. Ello es debido a que el RT viene determinado por el Volumen de la sala. 12.6 m/s. en atenuarse un nivel de 60 dB. Es posible obtener medidas de temperatura de los océanos midiendo la diferencia de velocidad sobre grandes distancias. esto es. Como los coeficientes de absorción de los diferentes materiales que componen cualquier local no son iguales para todas las frecuencias. Con la potencia acústica ocurre lo mismo el valor no varia por estar en un local reverberante o en uno seco. puede tener 100 w y siempre tendrá 100 w la pongamos en nuestra habitación o la pongamos dentro de una nave enorme su potencia siempre será la misma.V = Volumen de la sala en m3 y A = Superficie de Absorción en m2 www. las reflexiones generadas en el interior del local serán diferentes para cada frecuencia y por lo tanto el RT del local es diferente según las frecuencias. un local no tiene el mismo RT en 200 Hz que en 4 kHz.ceneval. El Tiempo de Reverberación se mide de forma frecuencial. es el tiempo que tarda una señal. La potencia acústica es un valor intrínseco de la fuente y no depende del local donde se halle. la distancia etc. Si necesitas más datos sobre la propagación del sonido en los materiales recurre al CRC Handbook of Chemistry & Physics. o si se prefiere por las superficies con un coeficiente de absorción determinado. Para realizar la medida se genera un ruido y se mide a partir de que este deja de sonar. desde que esta deja de sonar. y a 0º es de 331.RT60 = 0. Para calcular la RT de un local sin realizar mediciones se puede utilizar la formula de Sabine: .net | 293 . entonces se determina el tiempo que tarda en atenuarse 60 dB.? La velocidad de propagación del sonido en el aire es de unos 334 m/s.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para determinar la potencia acústica que radia una fuente se utiliza un sistema de medición alrededor de la fuente sonora a fin de poder determinar la energía total irradiada. agua etc. 11.163 * (V/A) .¿Qué es el Tiempo de Reverberación? El Tiempo de Reverberación RT.ceneval. Es como una bombilla.www.

.... El coeficiente de absorción varia con la frecuencia y..2 ...... Si los materiales que lo componen internamente son poco absorbentes el RT también aumentara....-56................12 ......1....0.0 .....5 ........... por tanto......43 ...U-weight 10 .......................5 ...81 ....................................62 ....ceneval.............net | 294 . 13.....................www........00 .......19..59 ........5 ....0 ...6..4 .............4 ........0 12..................10.........15...5 ................. Frecuencia .4 ...........net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como norma cuanto mayor sea el local mayor es el RT.-44...................ceneval...... Eyring etc... C y U (dB)....................00 .9 ........2 .... El máximo coeficiente de absorción esta determinado por un valor de 1 donde toda la energía que incide en el material es absorbida por el mismo.95 ........¿Qué es el Coeficiente de Absorción de un material? El coeficiente de absorción de un material es la relación entre la energía absorbida por el material y la energía reflejada por el mismo...3..-34.....39.....0..........0....0 100 .5 ......50.....4.........1.....125..............-30....1 . el tiempo de reverberación también por frecuencias.3 ...-22..............0.5 ......63..........2... Sabiendo los materiales de una sala y sabiendo sus coeficientes de absorción podemos saber como sonora esa sala en cada frecuencia y podremos también saber...................0 20 ........31...8 ...0 www.....-11..........0.........2 .8..0.....7 .........................2 .............................-70.......-19........79........0........................................-39.... los fabricantes de materiales acústicos dan los coeficientes de absorción por lo menos en resolución de una octava....3 ........0 16 ...........0 125 ........12.0...6 .4 ....... Tablas de Ponderación A..A-weight .. y el mínimo es 0 donde toda la energía es reflejada...0 40 ...-26.............12 .....0 80 ... 0..10 ...........0 25 ... mediante la formula de Sabine...................................... El valor de RT es muy importante si se quiere conseguir buenos niveles de inteligibilidad dentro de los locales....-63......................3..7 .. Dada esta formulación su valor siempre esta comprendido entre 0 y 1.................2 ...........Exacta Frecuencia...100........-14.......85 ..............0.....................25...................0.0....0 63 .........-50..0.....0.. ...........0 31..............0...C-weight ...0 50 ......-16... Nominal ..............0.........

............0............................3 ...251......0 .....0......-37..........398.0 1000 ......2 ..........3 .....6.......-13........ el sonido que nos llega a nuestro oído sin que aún se halla reflejado en ninguna superficie.........9.....................................2 ......0 6300 ...............0 .............¿Qué es Eco...25120 ..............+ 1....0...........0 800 ..2.3162 ..........0 .......................................0 ..8 ............. con un retraso de tiempo con respecto al sonido directo..............12590 ......1..............1259 .......7943 ...0 2500 ......3 25000 ..-13.1000................1 ..................2 ..0 ...-25....................3....1 ..0 315 .........6.3 .......5 ..........0.0 .......0..............................................................0 400 ..0 ..........................0 ...158..........4........6 ......8 16000 ...2 ........-11.....................0.............0.................+ 1..........+ 1...3 ....................-61............0.ceneval..........-49.......0 2000 .0.0.....3 ............ Una vez recibido el sonido directo..4 .......+ 0......................5012 .9 ........6 31500 ..6.........8 ..........................19950 ...2 ....0..........1 ...............794......................................................2 .0...............5 ....0 200 .....8.........5 ................0 ................. 0..6 .....8 14.............0 ....0.....2......ceneval.........................0 500 ..................www.... Reverberación y Resonancia? Cuando se genera un sonido en el interior de un local las superficies que componen el mismo ocasionan una serie de diferentes efectos dependiendo de las características de dichas superficies.0..............0 10000 ......8 ..........10000 .... primero siempre se percibe el sonido directo.3....0....................0 5000 ....3 ............................. www...................... el sonido reflejado por las superficies del local.....0 .1585 ..............6310 ..net | 295 ......... llegará a nuestros oídos.............5 .....1......0...0 .15850 ................0.........0 250 ....31620 ..............0 ...5 ........0.................0 .....2 ..........2.......0 3150 .........39810 ......0........................2 .0 1250 ........................0 ..2512 ...0 1600 .5 ...............................net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 160 ......0..........501.....................0 .... 0.....0............6....2......................-10......0.................7 40000 .0........... ........1...........8...0...0 20000 .....0.......0...0...........0 630 ................0 8000 ...................... Esto ocurre porque las ondas sonoras inciden en las diferentes superficies y estas las reflejan de diferente forma según su coeficiente de reflexión acústica...................4...1995 ...0......+ 1.6 ..... esto es..............4 .....+ 0.........................1 ......0..........0....0........0.........4...........316.......0........... Como es lógico.......199.1.+ 1.0 12500 ........9 ....0 4000 .631.................0....................0.3981 ....................

HOLA". su altura también sube.¿Qué es la altura (tono) de un sonido? Como ya sabemos la frecuencia es una entidad física y. Si el retraso entre el sonido directo y el reflejado es mayor de 1/10 de segundo. Normalmente cuando se aumenta la frecuencia de un sonido. esto es lo que se entiende por eco. Normalmente esto se entiende como reverberación. entre 1 kHz y 5 kHz el tono es prácticamente independiente de la intensidad que tenga. (1/10 segundo mínimo). Cuando en la misma situación que en el caso anterior.. los coeficientes de absorción de cada superficie de un mismo material varia según la frecuencia.www. Conociendo el tiempo de reverberación de un local podemos saber como se comportara el mismo en diferentes aplicaciones. por tanto. puede ser medida de forma objetiva por diferentes medios. puede ocurrir un enmascaramiento de este y se puede perder la capacidad de entender la información contenida en el mensaje que se percibe. Cuando el tiempo de reverberación alcanza valores muy altos con respecto al sonido directo. no es posible medirlo de forma objetiva.ceneval. si se aumenta la intensidad el tono disminuye. y en el caso de un Eco este nos llegara como mínimo 1/10 segundo después. por tanto. por lo tanto oiremos "HOLA. y lo interpretaremos efectivamente como dos mensajes diferentes separados por un intervalo de tiempo determinado.. por tanto. Esto es debido a que los diferentes materiales que componen las superficies del local no se comportan por igual en todo el espectro sonoro. nuestro sistema de audición no es capaz de separar ambas señales y las toma como una misma pero con una duración superior de esta. Para frecuencias inferiores a 1 kHz (incluida esta). 15. Por ejemplo: supongamos que estamos dentro de un local de grandes dimensiones y una persona que esta separada de nosotros a cierta distancia nos dice "HOLA". nuestro sistema de audición será capaz de separar las dos señales y percibirlas como tales.net | 296 . Sin embargo. primero una y después la otra. Por contra la altura o tono de un sonido es un fenómeno totalmente subjetivo y.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tanto el retraso como el nivel sonoro del sonido reflejado dependen de las características físicas del local y sus superficies. La resonancia se ocasiona cuando un cuerpo entra en vibración por simpatía con una onda sonora que incide sobre el y coincide su frecuencia con la frecuencia de oscilación del cuerpo o esta es múltiplo entero de la frecuencia de la onda que le incide. nuestro interlocutor únicamente ha articulado un "HOLA".ceneval. www. por encima de 5 kHz el tono aumenta si aumenta la intensidad. o sea. sin embargo. no se corresponde la subida del valor de la frecuencia con la percepción de la subida de tono. esto no se da de forma lineal. y por el valor de dicha frecuencia. y. La valoración subjetiva del tono se ve condicionada no sólo por el aumento de la frecuencia sino también por la intensidad. primero llegara a nuestros oídos el "HOLA" del sonido directo. el sonido reflejado nos llega con un tiempo inferior a 1/10 de segundo. La reverberación de un local se mide según su tiempo de reverberación (rt) en segundos y varia según la frecuencia de análisis que se utilice.

La forma de ejecutar el instrumento y la intensidad hacen también que el timbre varíe. a lo lejos un tren viene a gran velocidad con la sirena accionada.ceneval. en el piano el arpa metálica y la caja generan una serie de armónicos con una serie de niveles sonoros que le dan su sonido característico. aun cuando ambos están afinados en la misma frecuencia y generando la misma. En la guitarra la caja. el sonido de la sirena cambia con respecto al estábamos oyendo y con respecto al que vamos a oír una vez que el tren nos rebasa y sigue su camino. o la voz de nuestro hermano con la de un amigo?.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La unidad de altura es el "Mel". llamado así por Christian Andreas Doppler. cuando el tren pase delante nuestro y siga su camino. De forma sencilla se puede decir que el timbre lo forma la frecuencia fundamental del instrumento.net | 297 . Por ejemplo: si generamos una frecuencia de 440 Hz con un piano y con una guitarra.ceneval.¿Qué es el timbre? ¿Por que podemos distinguir el sonido de un piano al de una trompeta. 17.¿Qué es el efecto Doppler? El efecto Doppler. El timbre esta formado por un conjunto de frecuencias de alturas sonoras fijas (ámbito de formantes). Para entenderlo mejor supongamos que estamos paradas en el andén de una estación. al hacer variar su composición armónica. La frecuencia fundamental de dos instrumentos diferentes puede ser la misma. más su composición armónica. Esto es debido a que cada instrumento genera una serie de armónicos según la construcción del propio instrumento. o el de un violín a una viola. las cuerdas etc.www. le confieren a la misma frecuencia un sonido diferente. La frecuencia que aparente se puede determinar según las siguientes fórmulas: Fuente móvil fx = (c/(c-u))fs www. El timbre hace posible que cada instrumento pueda tener un color determinado y particular que lo distingue de otros aun cuando su espectro sonoro pueda parecer similar. (en ocasiones se utiliza el "Bark" equivalente a 100"Mels"). 16. Doppler propuso este efecto en 1842 en una monografía titulada Über das farbige Licht der Doppelsterne und einige andere Gestirne des Himmels ("Sobre el color de la luz en estrellas binarias y otros astros"). cada uno suena diferente. mientras el tren este lejos de nosotros oiremos el silbido de la sirena como una frecuencia determinada. consiste en la variación de la longitud de onda de cualquier tipo de onda emitida o recibida por un objeto en movimiento. pero su composición armónica es diferente y es lo que hace que los podamos distinguir.

En algunos casos la relación de 2:1 de la octava no se cumple exactamente.4 Hz .16 kHz.31. quedando los cortes como siguen: 16 Hz - www. ya que hemos indicado que en la octava hay una relación de frecuencias igual a 2.5 Hz . se puede dividir la octava en valores más pequeños.1kHz .63 Hz .500 Hz .250 Hz .63 Hz .2 kHz . tendremos el doble de puntos que en una octava.8 kHz 11.45 Hz . Si el primer DO estaba afinado en 440 Hz el segundo estará en 880 Hz.ceneval. En el caso de un ecualizador gráfico de una octava. cada intervalo de la octava se divide en tres partes con lo que tendremos tres veces mas de filtros para poder ajustar.2.2 kHz . Por ejemplo: si comenzamos con una nota como DO.355 Hz .4 kHz .¿Qué es una octava. media octava y tercio de octava? El termino de octava se toma de una escala musical.8 kHz . la octava completa será: DO-RE-MIFA-SOL-LA-SI-DO.4 kHz .8 kHz .ceneval.125 Hz .1kHz .16 kHz.31.5 Hz .710 Hz .net | 298 . siguiendo con el ejemplo empleado en una octava tendríamos: 16 Hz .5. Cuando se necesitan filtros de mayor precisión. por ejemplo: la media octava divide cada octava en dos. y. de un ancho de banda mas estrecho.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Receptor en movimiento: fx = ((c-v)/c)fs Ambos en movimiento: fx = ((c-v)/(c-u))fs fx = Frecuencia aparente c = Velocidad del sonido v = Velocidad del observador u = Velocidad de la fuente fs = Frecuencia de la fuente 18.22. por tanto.180 Hz 250 Hz .2 kHz .125 Hz . En el caso de un tercio de octava.1. se considera el intervalo entre dos sonidos que tienen una relación de frecuencias igual a 2 y que corresponde a ocho notas de dicha escala musical. las frecuencias centrales de los filtros podían ser las siguientes: 16 Hz .500 Hz .www.6 kHz .4 kHz .90 Hz .

25 kHz . f1 = 4.5 kHz .54 Hz aproximadamente.net | 299 .25 Hz .¿Qué es un filtro de ancho de banda proporcional? Los filtros de ancho de banda proporcional son filtros que cumplen la remisa de f2/f1 =constante.16 kHz 19. Por ejemplo: supongamos que tenemos un filtro de ancho de banda constante con un ancho de banda de 20 Hz. El ancho de banda del filtro viene dado por el siguiente valor: w = f2 .5 Hz .400 Hz .f1 Siendo w = ancho de banda del filtro.2.63 Hz .2 kHz . f2 será igual a 4020 Hz y la frecuencia central será 4010 Hz.5 kHz . 20.80 Hz .12.50 Hz .15 kHz .6 kHz .250 Hz . Como se ve el ancho de banda siempre es constante y no varia al variar el punto de trabajo del filtro.000 Hz. Y la frecuencia central del filtro se obtiene normalmente de: fc = Raíz Cuadrada(f1*f2) La frecuencia central se puede ajustar a cualquier punto del espectro y mantienen siempre el mismo ancho de banda.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 20 Hz .3 kHz .1.4 kHz . f2 = frecuencia superior y f1 = frecuencia inferior. si lo colocamos de forma que la frecuencia inferior sea 100 Hz (f1) la superior será igual a 120 Hz y su frecuencia central será 109.ceneval. En el caso de un filtro de octava y de tercio de octava la relación de proporción es : Octava f2/f1 = 2 Tercio de Octava f2/f1 = 2^(1/3) www. que si dividimos la frecuencia superior por la inferior siempre nos tiene que dar un valor que sea constante.10 kHz . Si ahora nos desplazamos a un margen de frecuencias superior.630 Hz .1.31.5 kHz 3.8 kHz .1 kHz .ceneval.160 Hz .100 Hz .800 Hz .500 Hz .6. o sea.www.125 Hz .200 Hz . por lo que el ancho de banda es proporcional a la frecuencia central.40 Hz .315 Hz .¿Qué es un filtro de ancho de banda constante? Un filtro de ancho de banda constante consiste básicamente en un filtro de banda estrecha sintonizable y constante. Esto nos permite seleccionar la frecuencia central que deseamos y también el ancho de banda del filtro.

ceneval.56 y que corresponde a un ancho de banda de f2-f1 = 125-80 = 45 Hz. Por ejemplo supongamos que estamos trabajando con un filtro de 1/3 de octava y nos situamos en la frecuencia de 100 Hz tenemos que la frecuencia inmediatamente inferior es 80 Hz y la superior 125.56 Podemos ver que tenemos un valor de 1. son los mas utilizados tanto en analizadores como en ecualizadores para fines musicales y acústicos.56 f2-f1 = 250 . veremos que la proporción se mantiene pero el ancho de banda aumenta justo al doble: f2/f1 = 250/160 = 1. podemos obtener la relación de proporcionalidad del filtro según: f2/f1 = constante 125/80 = 1.www. tercio etc.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como es fácil deducir el ancho de banda de este tipo de filtros varía al variar la frecuencia. Los filtros proporcionales con resoluciones de octava.net | 300 . Cada vez que subimos una octava doblamos el ancho de banda del filtro. tercio etc. Si ahora con el mismo valor de la proporción (1. Cada vez que doblamos la frecuencia se dobla el ancho de banda del filtro.¿Qué es el ruido rosa? www.ceneval.56) colocamos el filtro en la frecuencia central de 200 Hz en lugar de los 100 Hz de antes.160 = 90 Hz Cada vez que subamos la frecuencia central aumentara el ancho de banda del filtro en la proporción expresada (1 octava =2 y 1/3 octava = 2^(1/3)). ya que en frecuencias como 8 kHz el ancho de banda aumenta hasta 3. siempre manteniendo la proporción expresada según el filtro sea de octava. Por lo tanto este tipo de filtros resultan más precisos en las frecuencias bajas que en las altas.700 Hz mientras que como hemos visto para el mismo filtro en la frecuencia de 100 Hz tiene un ancho de banda de 45 Hz. cuanto más subimos mayor es el ancho de banda. 21.

net | 301 . es como un soplido. 23. Podemos calcular el nivel de presión acústica dentro de un local en cualquier punto con la siguiente formula: Lp = Lw + 10 log ((Q/4*Pi*r*2)+(4/R)) Lp = Nivel de presión sonora. Normalmente se genera entre 20 Hz y 20 kHz. De esta forma visualizamos el ruido rosa como un ruido de nivel constante en todas las bandas de octava. el nivel sonoro por octava se doblara y aumentara 3 dB con respecto al anterior. y estamos situados a una distancia de ella. por tanto. Esto ocurre por que como hemos visto en el capitulo anterior los filtros de octava. Esto se debe al mismo fenómeno que con el ruido rosa. veremos que el espectro mostrado no es lineal como hemos dicho que es el ruido blanco. son filtros proporcionales y. el doble. justo la proporción en que aumenta el ancho de banda. tercio etc. Su sonido es muy parecido al que podemos oír cuando se sintoniza entre dos emisoras de FM. y si lo amplificamos con un altavoz dentro de una sala podemos conocer datos sobre el comportamiento acústico del altavoz. altavoces. en el espacio que se recibe únicamente el ruido.. doblamos el ancho de banda y por ese motivo el ruido rosa decrece 3 dB por octava. R = constante acústica del local (m2). si no que aumenta 3 dB por octava. pero el ruido rosa no tiene el mismo nivel en todas las frecuencias. Q = Directividad de la fuente sonora. el ruido se ve como si todas las bandas de octava tuviesen el mismo nivel sonoro.¿Qué es la disminución espacial del nivel sonoro? Si tenemos una fuente sonora determinada. la sala etc. Es una señal conocida. Si lo visualizamos con un analizador con filtros de octava. cada vez que subimos una octava.ceneval. mismo nivel en todas las bandas (sonido "plano") . www. 22. al alejarnos o acercarnos el nivel de presión sonora varia según las características de la fuente. equipos de sonido etc. al doblar la octava se dobla el ancho de banda y si se tenemos el mismo nivel sonoro en todas las frecuencias.www.ceneval. Lw = Nivel de potencia de la fuente sonora en dB. lo cual es cierto. r = distancia entre la fuente y el punto de medida en metros. Se utiliza para analizar el comportamiento de salas.¿Qué es el ruido blanco? El ruido blanco es un ruido cuyo nivel es constante en todas las frecuencias. Cuando el ruido rosa se visualiza en un analizador con filtros de octava.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El ruido rosa es un ruido cuyo nivel sonoro esta caracterizado por un descenso de tres decibelios por octava. el lugar donde se encuentre y la distancia entre otros factores.

www. ilusión óptica 6. Comparación entre los patrones de difracción e interferencia producidos por una doble rendija (arriba) y cinco rendijas (abajo).ceneval. Aberración longitudinal 7. espejos). obtendremos también un descenso de 6 dB. Se utiliza para el estudio de difracción e interferencia. arco iris 5. se distingue entre las siguientes ramas. Abarca el estudio de la reflexión. difracción 2. Los efectos de la difracción disminuyen hasta hacerse indetectables a medida que el tamaño del objeto aumenta comparado con la longitud de onda. Óptica La Óptica es la rama de la física que estudia el comportamiento de la luz. la difracción. sus características y sus manifestaciones. o sea. 6 dB menos que en el primer punto. La óptica electromagnética: Considera a la luz como una onda electromagnética. Según el modelo utilizado para la luz. y los fenómenos de polarización y anisotropía. explicando así la reflectancia y transmitancia. También sucede cuando un grupo de ondas de tamaño finito se propaga. estamos a 40 metros de la fuente. si ahora nos distanciamos 10 metros mas. Aumento óptico En física. teniendo en cuenta su frecuencia y longitud de onda. la refracción. un haz angosto de ondas de luz de un láser deben finalmente diverger en un rayo más amplio a una distancia suficiente del emisor. doblando así su distancia. Se utiliza en el estudio de la transmisión de la luz por medios homogéneos (lentes. se disminuye el nivel sonoro en 6 dB. en el que la dualidad onda-corpúsculo desempeña un papel crucial. refracción 3. la reflexión y la refracción. Por ejemplo supongamos que estamos escuchando un altavoz a una distancia de 10 metros.net | 302 . si por ultimo nos alejamos 20 metros de este ultimo punto. ondas en la superficie de un fluído y ondas electromagnéticas como la luz y las ondas de radio.El fenómeno de la difracción es un fenómeno de tipo interferencial y como tal requiere la superposición de ondas coherentes entre sí.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En espacios al aire libre se considera que cada vez que se dobla la distancia entre la fuente sonora y el oyente.www. desde ondas sonoras. La óptica cuántica u óptica física: Estudio cuántico de la interacción entre las ondas electromagnéticas y la materia.ceneval. si utilizamos un sonómetro y medimos el nivel de presión acústica obtenemos un valor supuesto de 80 dB. la formación de imágenes y la interacción de la luz con la materia. por orden creciente de precisión (cada rama utiliza un modelo simplificado del empleado por la siguiente): La óptica geométrica: Trata a la luz como un conjunto de rayos que cumplen el principio de Fermat. Fenómenos ópticos 1. las interferencias. La difracción ocurre en todo tipo de ondas. por culpa de la difracción. doblamos la distancia del punto inicial. la difracción es un fenómeno característico de las ondas que consiste en la dispersión y curvado aparente de las ondas cuando encuentran un obstáculo. por ejemplo. reflexión 4. obtendremos una lectura de 74 dB. La óptica ondulatoria: Considera a la luz como una onda plana. tendremos por tanto 68 dB.

La difracción producida por una estructura cristalina verifica la ley de Bragg. Un ejemplo de este fenómeno se ve cuando se sumerge un lápiz en un vaso con agua: el lápiz parece quebrado. Por ejemplo. Esta desviación en la dirección de propagación se explica por medio de la ley de Snell. que indica que la luz se propaga entre dos puntos siguiendo la trayectoria de recorrido óptico de menor tiempo. así como la refracción en medios no homogéneos.ceneval. Incluso hoy en día resulta ser uno de los más hermosos e instructivos para los incipientes estudiantes de óptica en educación básica y medio superior. Las longitudes de onda corta son hasta 4 veces más dispersadas que las largas lo cual explica que el cielo se vea azulado. Este fenómeno es conocido como dispersión de la luz. Debido a la dualidad onda-corpúsculo característica de la mecánica cuántica es posible observar la difracción de partículas como neutrones o electrones.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el espectro electromagnético los rayos X tienen longitudes de onda similares a las distancias interatómicas en la material. hasta llegar al violeta. pues no es necesario contar con instrumental científico especial para llevarlo a cabo. Es posible por lo tanto utilizar la difracción de rayos X como un método para explorar la naturaleza de la estructura cristalina. pasando por el amarillo. El término reflexión puede tener distintos significados: En Óptica se refiere al fenómeno por el cual un rayo de luz que incide sobre una superficie es reflejado. Isaac Newton logró demostrar con ayuda de un prisma que la luz blanca del Sol contiene colores a partir del rojo. el ángulo de refracción ya no es igual al de incidencia. Por otro lado. Refracción de la luz Refracción de la luz. La refracción (del latín fractum. por el cual la energía y espectro del rayo reflejado no coinciden con la del incidente. en la refracción. Se produce también un fenómeno de absorción diferencial en la superficie. Esta técnica permitió descubrir la estructura de doble hélice del ADN en 1953. www. cuando un haz de luz blanca pasa de un medio a otro. son consecuencia del principio de Fermat. En los inicios de la mecánica cuántica este fue uno de los argumentos más claros a favor de la descripción ondulatoria que realiza la mecánica cuántica de las partículas subatómicas. El experimento de Newton es relativamente fácil de reproducir. por el verde y por el azul. la velocidad de propagación de la luz en un medio distinto del vacío está en relación con la longitud de la onda y.www.net | 303 . Refracción del sonido Es la desviación que sufren las ondas cuando el sonido pasa de un medio a otro diferente. El ángulo con la normal a esa superficie que forman los rayos incidente y reflejado son iguales. sufriendo un cambio de velocidad y un cambio de dirección si no incide perpendicularmente en la superficie. Se produce cuando la luz pasa de un medio de propagación a otro con una densidad óptica diferente. Esta ley. ya que para esa gama de colores el índice de refracción es mayor y se dispersa más.ceneval. las ondas más cortas pierden velocidad sobre las largas (ej: cuando la luz blanca atraviesa un prisma). produciendo un espejismo. Esta separación de la luz en los colores que la conforman recibe el nombre de descomposición de la luz blanca. Para una explicación más detallada véase radiación electromagnética. También ocurre cuando la luz pasa por una capa de aire sobre una superficie caliente. "quebrado") es el cambio de dirección que experimenta una onda electromagnética debido al cambio de velocidad cuando pasa de un medio con un índice de refracción dado a un medio con otro índice de refracción distinto. cada color sufre una ligera desviación. al llegar a un medio más denso. A diferencia de lo que ocurre en la reflexión. Hace más de tres siglos.

la Teoría Completa del arco iris fue propuesta en forma inicial por Thomas Young y. Quizás sea ésta la causa de la leyenda que sugiere la existencia de una olla que contiene oro resplandeciente en el final del arco iris. Desarrollada primero por Antonius de Demini en 1611. Como el ángulo de salida es de sólo 138 grados. más tarde. el cual es más débil y presenta los colores invertidos. La descomposición en colores es posible porque el índice de refracción de la gota de agua es ligeramente distinto para cada longitud de onda. si nos colocamos de frente a un arco iris. sin embargo. Cuando la luz solar incide sobre las gotas de lluvia. descubierto por René Descartes en el año de 1637. y siempre como una obra de arte. la luz no se refleja exactamente hacia su origen. fue retomada y refinada luego por René Descartes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Pero muchos siglos antes de que naciera Newton la naturaleza ya había descompuesto la luz del Sol una y otra vez ante los ojos de nuestros antepasados. Además. que no solemos encontramos exactamente entre el Sol y la lluvia. La luz roja del arco iris se dispersa en una dirección ligeramente menor que 138 grados. distribuido como un arco en el cielo. es posible ver también lo que se conoce como arco iris secundario. Entonces se mueve hacia el extremo opuesto de la gota. entonces regresaría por donde vino. Posteriormente. www. que señalan que la región entre los dos arcos es muy oscura. nunca ha dejado de parecer maravilloso al ser humano. Este es el "ángulo del arco iris". el Sol estará detrás de nosotros. para cada color del arco iris. cambia su dirección tres veces mientras se mueve a través de una gota de lluvia: Primero entra en la gota. Los rayos del Sol involucrados con la formación del arco iris salen de las gotas de lluvia con un ángulo de aproximadamente 138 grados respecto de la dirección que llevaban antes de entrar en ellas. Esta distorsión ocasiona que el "final" del arco iris tenga colores más intensos que la cresta. Algunas veces. Para ser más precisos. es la luz amarilla la que es dispersada a 138 grados de su trayectoria original. mientras que la luz violeta sale de las gotas de lluvia en un ángulo un poco mayor. mientras que en la parte exterior del arco secundario y en la parte interior del arco primario es visible una considerable cantidad de luz. Este segundo arco existe porque ciertos rayos de luz se reflejan una vez más dentro de la gota y se dispersan luego en un ángulo de aproximadamente 130 grados. La Teoría Elemental del arco iris fue. Es interesante señalar que ninguna luz emerge en la región entre los arco iris primario y secundario. elaborada en detalle por Potter y Airy. pero en algunas mucho más que en otras. después de una tormenta. La luz solar emerge de muchas gotas de lluvia a un tiempo. Tomado en ocasiones como portador de augurios. gotas grandes producen colores muy vivos. otras. Un rayo de luz solar. Esto hace posible que el arco iris sea visible para nosotros. las gotas grandes son aplastadas por la resistencia del aire mientras caen. La luz de otros colores es dispersada en ángulos algo distintos. es siempre un arco interior del arco iris secundario. Si la luz saliera a 180 grados. vuelve a refractarse cuando sale de la gota de lluvia en forma de luz dispersa. anterior a Newton.ceneval. y se refleja en la cara interna de la misma. éstas se encargan de dispersarla en todas direcciones. que hemos dado en llamar simplemente "arco iris". Lo cierto es que el arco iris fue durante mucho tiempo un fenómeno tan asombroso como sobrecogedor. De manera que siempre. Finalmente. A veces. lo cual ocasiona que se refracte ligeramente.www. El arco iris primario. en otras como inspiración de leyendas. El efecto combinado es un mosaico de pequeños destellos de luz dispersados por muchas gotas de lluvia. Esto coincide con algunas observaciones.ceneval.net | 304 . Esta zona oscura es conocida como "Banda de Alejandro". Gotas pequeñas hacen un arco iris pálido y de colores con tonalidades pastel. Los diversos tamaños y formas de las gotas afectan la intensidad de los colores del arco iris. luego de una llovizna. de los que "hacen" un arco iris.

en un experimento de laboratorio. puede decirse que cada quien ve su propio arco iris. Así. no es posible admirar este bello fenómeno porque la parte de abajo del círculo es bloqueada por el horizonte. y debería poder verse excepto por lo tenue de su luz. mas no como círculos en el cielo. A estos arcos se les llama arcos supernumerarios y se deben a efectos especiales de interferencia luminosa. aunque las condiciones atmosféricas sean las que se requieren para un arco iris circular. Desgraciadamente. pero sí debe serlo desde donde localizaría el arco iris. demostrar que se pueden conseguir hasta 13 arcos iris visibles. la lluvia no debe ser torrencial. ¿Y cuando son las gotas esféricas? Las gotas son esféricas cuando caen a una velocidad uniforme. no es posible ver un arco iris circular desde la superficie de la Tierra.www. Es posible. aunque suene gracioso. aunque ligeras variaciones de la esfera puedan dar diversas variaciones en un arco iris. debido a que la luz solar directa es muy brillante comparada con los arcos débiles. pues el avión voló fuera del área donde la lluvia lo producía. aunque. En algunas ocasiones. Respecto de las condiciones para ver un arco iris se reducen a que el observador tiene que estar localizado entre el sol y una lluvia de gotas esféricas (una lluvia uniforme). Sólo en estas condiciones es posible la dispersión luminosa dentro de la gota y por tanto el arco iris. una imagen. pues es algo que ayuda a determinar qué tanto alcanza uno a ver de él: cuanto más bajo se encuentre el Sol. Luego de un rato. cuando los arco iris primario y secundario son muy brillantes. Cuando se cumple que la velocidad de las gotas es uniforme. Alguien que ve un arco iris. De tal suerte que siempre vemos los arco iris como arcos. Alguien que pueda elevarse un poco sobre la superficie de la Tierra. El arco iris es sólo un fantasma. se daría cuenta de que ciertos arco iris continúan por debajo del horizonte. Se cuenta que un pasajero de un pequeño avión le pidió una vez al piloto de la aeronave que cruzara el centro del arco iris.net | 305 . entonces la lluvia y el Sol trabajan juntos para crear un anillo de luz completo. más alta será la cresta del arco iris y viceversa. Por lo tanto. El arco iris nunca fue creciendo conforme el avión volaba hacia él. la gota adquiere un volumen máximo con la mínima superficie (esfera). Así. ni estar afectada por el viento. Sin embargo. Los arcos tercero y cuarto están localizados entre el observador y el Sol pero. debido a que el horizonte limita considerablemente el campo de visión. se puede observar un tercero dentro del primario y un cuarto fuera del secundario. probablemente el fenómeno nunca será observado. Otra persona que se encuentre al lado del primer observador verá luz dispersada por otras gotas.ceneval. constante. Cuando alguien mira un arco iris. tres. Esto es posible en condiciones de aceleración gravitatoria contando con las fuerzas viscosas de oposición del aire. lógicamente su luminosidad se reduce considerablemente. el arco iris se desvaneció. distinto (hablando en un sentido estricto) del que ven todos los demás. el quinto arco iris se produce en la misma parte del cielo que los arcos primario y secundario. Es por ello que no siempre se contempla el arco iris cuando hay lluvia y sol. De manera que. Quienes escalan www. Si las condiciones atmosféricas y el sitio de observación son perfectos. Es importante notar la altura del Sol cuando uno observa un arco iris. lo que está viendo en realidad es luz dispersada por ciertas gotas de lluvia. cuatro y cinco reflexiones de los rayos solares dentro de las gotas de lluvia producirán otros tantos arco iris.ceneval. denominado arco iris circular. en realidad no está viendo cosa alguna que esté en un sitio fijo. este inocente pasajero se quedó con las ganas de volar a través del arco iris. Es posible que el observador crea que la lluvia no es uniforme donde él se encuentra.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Teóricamente.

www. dan la sensación de movimiento aparente. daltonismo. de profundidad. Increíblemente. Descomposición de la luz en una gota de agua. Una ilusión óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista. a diferencia del impresionante campo visual que tiene el piloto.net | 306 . ya que una película consiste en una serie de fotografías que al ser proyectadas. durante un día lluvioso y con un poco de suerte. Porque. si usted es de las personas que viajan muy a menudo en avión.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo montañas altas han logrado ver en ocasiones una buena parte de arco iris circulares completos. Pero ni siquiera las montañas poseen la suficiente altura como para poder llegar a observar un arco iris circular en su totalidad. astigmatismo y otros. ya sea en lo relativo a la forma. también se basan en ilusiones ópticas. Entender estos fenómenos es útil para comprender las limitaciones del sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsión. el color. Éstas pueden ser de carácter fisiológico (como el encandilamiento tras ver una luz potente) o cognitivo (como la variación en el tamaño aparente de la luna.ceneval. tal vez llegue a ver un círculo de brillantes colores suspendido en el cielo azul. El cine también produce una ilusión óptica. De manera que. Los efectos especiales de las películas. campimetría. los cuales curiosamente han pasado inadvertidos para los pasajeros de sus aeronaves. Los aviadores han reportado algunas veces haber visto genuinos arco iris circulares completos. Algunas ilusiones ópticas son: Ilusión de la cuadrícula Espejismo Holograma Estereograma www. dependiendo de factores como: agudeza visual. Esto puede deberse a que las ventanas de los viajeros son muy estrechas y ofrecen un campo de visión muy reducido. no desprecie el asiento de ventanilla. de ambigüedad y contrastes. que parece ser más chica cuando está sobre nosotros y más grande cuando la vemos cerca del horizonte). que nos lleva a percibir la realidad erróneamente. la dimensión y la perspectiva de lo observado. el cuadrado A es exactamente del mismo color que el cuadrado BNo están sometidos a la voluntad y pueden variar entre una persona y otra.ceneval. Muchos artistas han aprovechado las ilusiones ópticas para dar a sus obras un aspecto mágico.

Salvador Dalí.ceneval. El estado del sistema se representa por un punto en un diagrama p-V. Por esta razón. Oscar Reutersvär y algunos otros que han trabajado con la perspectiva. C. que nos hace ver maquetas pequeñas como escenarios reales y gigantes Aberración longitudinal En óptica la aberración longitudinal es la distancia a lo largo del eje óptico desde el foco de los rayos paraxiales hasta el punto en que los rayos provenientes de los bordes exteriores de las lentes o superficies reflectantes intersectan dicho eje. conocida es la técnica de la perspectiva forzada. no cambian. 6. pero su orientación relativa cambia continuamente. las líneas verticales son iguales y paralelas. y temperatura T. Por lo que mediremos magnitudes que se refieren al conjunto: volumen ocupado por una masa de gas. líquido o gas: En los sólidos. Conceptos básicos Denominamos estado de equilibrio de un sistema cuando las variables macroscópicas presión p. Cuando se intenta describir un sistema con un número tan grande de partículas resulta inútil (e imposible) describir el movimiento individual de cada componente. las distancias entre moléculas. mucho más grandes que las dimensiones de las mismas. www. Muchos artistas han trabajado con las ilusiones ópticas. medida sobre el eje óptico. En los líquidos las distancias entre las moléculas son fijas.02·1023 moléculas en un mol de sustancia. Estas cantidades físicas se denominan macroscópicas. En los gases.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aunque no lo parezca. Escher.ceneval. Podemos llevar al sistema desde un estado inicial a otro final a través de una sucesión de estados de equilibrio. El estado de equilibrio es dinámico en el sentido de que los constituyentes del sistema se mueven continuamente. Giuseppe Arcimboldo. Las fuerzas entre las moléculas son muy débiles y se manifiestan principalmente en el momento en el que chocan. los gases son más fáciles de describir que los sólidos y que los líquidos. las posiciones relativas (distancia y orientación) de los átomos o moléculas son fijas.net | 307 . La materia está en uno de los tres estados: sólido. presión que ejerce el gas sobre las paredes del recipiente y su temperatura. sino del sistema en su conjunto. Termodinámica Los sistemas físicos que encontramos en la Naturaleza consisten en un agregado de un número muy grande de átomos. son en general. en el sentido de que no se refieren al movimiento individual de cada partícula. Marcel Duchamp. volumen V. incluyen M. entre los focos de dos colores patrón. la distancia. está formado por un número muy grande de moléculas. La ilusión óptica también se usa en el cine. En la aberración de cromatismo. El gas contenido en un recipiente.www.

En un u gas ide eal las molécu ulas solamente tienen ene ergía cinética. Trabajo o mecánico hecho h por o so obre el sistem ma. pero si se s realiza trab bajo sobre el sistema (dism minuye su volumen) su ene ergía interna aumen nta. T La ecuació ón de esta ado más senc cilla es la de un u gas ideal pV=nRT. la energía interna i solam mente depende de la tempe eratura. El sign no menos indica que si el sistema s realiz za trabajo (inc crementa su volumen) v su energía e intern na disminuye. y éste se desplaza dx. Se deb be distinguir ta ambién entre los concepto os de calor y energía e intern na de una sus stancia. se puede rep presentar por una fuerza F que e actúa sobre toda la super rficie de la ed. El calo or El calo or no es una nueva n forma de d energía. El trabajo total realiz zado cuando el sistema pa asa del estado A cuyo volu umen es VA al a estado B cu uyo volume en es VB. dW=-F Fdx=-pAdx=-p pdV Siendo o dV el cambio del volumen n del gas. ww ww.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Se den nomina ecuac ción de estado o a la relación n que existe entre e las varia ables p. un u gas dentro de un cilindro o.ceneval. . el interca ambio de energía a del sistema a con el mund do exterior pue ede expresar rse como el tr rabajo realizado por la fuerza F a lo largo del d desplazam miento dx.ceneval. Las moléculas de el gas chocan n contra las pa aredes cam mbiando la dire ección de su velocidad. La energía interna es la ener rgía que tiene e una sustanc cia debido a su temperatura. y R la cons stante de los gases R=0. los choques entre las moléculas se supone en perfectame ente elásticos s.net | 308 . El efecto del d gran núme ero de colision nes que tiene en luga ar en la unidad d de tiempo. y T.08 82 atm·l/(K mol). p donde n represen nta el número o de moles. El flu ujo de calo or es una tran nsferencia de energía que se lleva a cabo como cons secuencia de e las diferencias de tem mperatura. que es s esencialmen nte a escala microscópica m la energía cin nética de sus moléculas. o de d su momen nto linea al. V. Con nsideremos. pare Si una de las paredes es un pistó ón móvil de área á A. por p ejemplo. m Se den nomina energ gía interna del l sistema a la suma de las energías de todas sus pa artículas. Se denom mina calor a la l energía interca ambiada entre e un sistema y el medio qu ue le rodea de ebido a los ch hoques entre las moléculas s del sist tema y el exte erior al mismo o y siempre que q no pueda expresarse macroscópica m amente como produc cto de fuerza por desplazamiento.www. es s el nombre dado d a una tra ansferencia de d energía de e tipo especial en el que q interviene en gran núme ero de partículas.

www. U disminuye Si se realiza trabajo sobre el sistema. cuando incrementa su energía interna.ceneval. la misma cantidad de energía fluye en ambas direcciones. www. Si fluye una cantidad de calor Q del segundo al primero.net | 309 . aumenta su energía interna de éste último en U=Q Si el sistema experimenta una transformación cíclica. no habiendo intercambio neto. pero en promedio.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El calor se considera positivo cuando fluye hacia el sistema. U disminuye. U aumenta Si el sistema absorbe calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a temperatura superior. por lo que disminuye su energía interna. decimos que están en equilibrio térmico. Cuando una sustancia incrementa su temperatura de TA a TB. Para que dos sistemas estén en equilibrio térmico deben de estar a la misma temperatura. durante el ciclo el sistema ha efectuado un trabajo.ceneval. Q=nc(TB-TA) Cuando no hay intercambio de energía (en forma de calor) entre dos sistemas. W=Q. su energía interna cambia en U=UB-UA Supongamos que el sistema está en el estado A y realiza un trabajo W. U=0. Si el sistema cede calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a una temperatura inferior. que ha de ser proporcionado por los alrededores en forma de transferencia de calor. para preservar el principio de conservación de la energía. Dicho trabajo mecánico da lugar a un cambio (disminución) de la energía interna de sistema U=-W También podemos cambiar el estado del sistema poniéndolo en contacto térmico con otro sistema a diferente temperatura. el cambio en la energía interna es cero. expandiéndose. A cada estado del sistema le corresponde una energía interna U. el calor absorbido se obtiene multiplicando la masa (o el número de moles n) por el calor específico c y por la diferencia de temperatura TB-TA. • • • • • • • Si la transformación no es cíclica Si no se realiza trabajo mecánico U 0 U=Q U=-W Si el sistema está aislado térmicamente Si el sistema realiza trabajo. Las moléculas individuales pueden intercambiar energía. Cuando el sistema pasa del estado A al estado B. Sin embargo. U aumenta. Primera ley de la Termodinámica La primera ley no es otra cosa que el principio de conservación de la energía aplicado a un sistema de muchísimas partículas. ya que se parte del estado A y se regresa al mismo estado. El calor se considera negativo cuando fluye desde el sistema.

ceneval.net | 310 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Todo estos casos. Mientras que la transferencia de calor o el trabajo mecánico dependen del tipo de transformación o camino seguido para ir del estado inicial al final. los podemos resumir en una única ecuación que describe la conservación de la energía del sistema. el primer principio se escribe dU=dQ-pdV Transformaciones La energía interna U del sistema depende únicamente del estado del sistema. luego W=0 Q=ncV(TB-TA) Donde cV es el calor específico a volumen constante Isóbara o a presión constante W=p(vB-vA) Q=ncP(TB-TA) Donde cP es el calor específico a presión constante Calores específicos a presión constante cP y a volumen constante cV En una transformación a volumen constante dU=dQ=ncVdT En una transformación a presión constante dU=ncPdT-pdV www.ceneval. en un gas ideal depende solamente de su temperatura. U=Q-W Si el estado inicial y final están muy próximos entre sí.www. Isócora o a volumen constante No hay variación de volumen del gas.

ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Como la variación de d energía int terna dU no depende d del ti ipo de transfo ormación. Ahora vam mos a obtene erla a partir de el primer principio de la Te ermodinámica a. la segunda ecuación se e puede escribir como ncVdT=ncPdT-pd dV Emplea ando la ecuac ción de estad do de un gas ideal pV=nRT T. obtenemos s la relación entre los calor res especí íficos a presió ón constante y a volumen constante c cV=cP-R R Para un gas monoa atómico Para un gas diatómico La vari iación de ene ergía interna en e un proceso o AB es U=n ncV(TB-TA) Se den nomina índice e adiabático de d un gas idea al al cociente Isoterm ma o a temperatura consta ante pV=nR RT La curv va p=cte/V qu ue representa a la transformación en un diagrama d p-V Ves una hipérb bola cuyas asíntot tas son los eje es coordenad dos. ww ww. =0 U= Q=W W Adiabá ática o aislada a térmicamen nte. sino o solamente del est tado inicial y del d estado final. .net | 311 .ceneval. Q=0 La ecu uación de una a transformaci ión adiabática a la hemos ob btenido a part tir de un modelo simple de e gas ide eal.ceneval.www.

. Dalton. el trabajo es igua al a la variació ón de energía a interna cambiada de sign no Si Q=0 0. Campo o de trabajo: el e átomo Átomo o de Helio Los s orígenes de e la teoría ató ómica se remo ontan a la Gre ecia antigua.net | 312 . entonces W=W U=-ncV(T TB-TA) Quím mica Químic ca (del griego o χημεία khem meia que significa "alquimia a") es la Ciencia Natural que estudia la materia a. La ba ase empírica para p tratar a la teoría atóm mica de acuerd do con el método o científico se e debe a un conjunto c de tra abajos aporta ados por Lavo oiser. entre otros. Proust. propiedad des y transfor rmación de la a nivel atómico. Gay-Lussac c y Avogadro. a la escuela filosófic ca de los atom mistas. los electron nes con carga a negativa.www. X El átom mo es la meno or fracción de e materia de interés directo o para la quím mica. su estructu ura.ceneval. Richter. hacia h principios del siglo XIX. ww ww. lo os protone es con carga positiva y los s neutrones que como su nombre n indica a son neutros s (sin carga).ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Ecuación de e la transform mación adiabá ática Del primer principio p dU=-pdV Integrando Donde el exponente e de V se den nomina índice e adiabático del gas idea al Si A y B son los estados inicial y final de una transformació ón adiabática se cumple que Para calcular el trab bajo es neces sario efectuar r una integrac ción similar a la transforma ación isoterma a. molecula ar y macrom molecular.ceneval. Como podemos com mprobar. está con nstituido por diferen ntes partículas s que poseen n diferentes tip pos de cargas s.

pudiendo diferir en la cantidad de neutrones (isótopos).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo todos ellos aportan masa para contribuir al peso del átomo. normalmente se trabaja con enormes cantidades de ellos. una molécula sólo existe en vacío. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. como la docena (12) o el millar (1000). Los átomos y las moléculas son también idealizaciones y simplificaciones: un átomo sólo existe en vacío.net | 313 . En agua. Los átomos son las partes más pequeñas de un elemento (como el carbono.ceneval. Las moléculas son las partes más pequeñas de una sustancia (como el azúcar). Si tienen carga eléctrica. en sentido estricto. Los orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbital solo existe en el sentido matemático. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. una parábola o una raíz cuadrada. y. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. Como los átomos. www. o un gramo de hidrógeno. el hierro o el oxígeno). como pueden existir una suma. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. llamado solubilidad. es fácil caer en falacias lógicas. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. En el "mundo real" sólo existen los materiales y las sustancias. Generalmente. El estudio explícito de las partículas subatómicas es parte del dominio de la física. Dentro de los átomos. la sustancia ya no se disuelve. y se componen de átomos enlazados entre sí. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. tanto átomos como moléculas se llaman iones: cationes si son positivos. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. y equivale a . Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura electrónica (responsable esta de la gran mayoría de las características químicas). o 56 gramos de hierro. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. una molécula sólo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces. aniones si son negativos.www. Cuando se supera cierto límite. de forma que quedan disgregadas en las moléculas o iones que las componen (las disoluciones son transparentes). Por ejemplo. y en otros disolventes (como la acetona o el alcohol). Por ejemplo. podemos encontrar un núcleo atómico y uno o más electrones. Los electrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas. es posible disolver sustancias. contienen aproximadamente un mol de átomos. El mol se usa como contador de unidades. las moléculas y los iones son muy pequeños. Se dice que 12 gramos de carbono. Generalmente.ceneval. Si se confunden los objetos reales con los modelos teóricos que se usan para describirlos. la química sólo está interesada en estas partículas en tanto en cuanto éstas definan el comportamiento de átomos y moléculas.

Las bases. Los ácidos. La concentración de una disolución se puede medir de diferentes formas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y queda.ceneval. como el zumo de limón y el vinagre. flotando en pequeñas partículas (las suspensiones son opacas o traslúcidas). Se denomina concentración a la medida de la cantidad de soluto por unidad de cantidad de disolvente.ceneval. bien como precipitado en el fondo del recipiente. como la sosa o el bicarbonato de sodio. Campos de la química Doble hélice de la molécula de ADNBioquímica .la química de los seres vivos y los procesos de la vida Química analítica . Formulación y nomenclatura La IUPAC. en forma de ecuación química. en función de la unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y disolvente. mantiene unas reglas para la formulación y nomenclatura química. tienen un pH bajo (inferior a 7).determinación de las leyes y las constantes fundamentales que rigen los procesos Química inorgánica . un organismo internacional. Las más usuales son: g/l (Gramos por litro) % p (Concentración porcentual en peso) % V (Concentración porcentual en volumen) M (Molaridad) N (Normalidad) m (molalidad) x (fracción molar) [editar] Acidez El pH es una escala logarítmica para describir la acidez de una disolución acuosa.síntesis y estudio de los compuestos basados en cadenas de carbono Química técnica .síntesis y estudio de los compuestos que no se basan en cadenas de carbono Química orgánica . Mediante el uso de fórmulas químicas es posible también expresar de forma sistemática las reacciones químicas.www. tienen un pH alto (superior a 7). De esta forma.net | 314 .determinación cualitativa y cuantitativa de la composición de las muestras Química física . es posible referirse a los compuestos químicos de forma sistemática y sin equívocos. bien como suspensión.la química aplicada a procesos industriales www.

pero también tienen una energía potencial que tiende a juntarlas. de la que puede considerarse un caso. Gaseoso: si la energía cinética es mayor que la potencial. líquido. la materia forma la base de los fenómenos objetivos. Los constituyentes de los átomos.www. De acuerdo con la teoría cinética molecular la materia se encuentra formada por moléculas y estas se encuentran animadas de movimiento. Neutrones: partículas sin carga eléctrica. el cual cambia constantemente de dirección y velocidad cuando chocan o bajo el influjo de otras interacciones físicas. Junto con la energía. Dicho estado lo podemos encontrar en el sol. Estados de agregación Comúnmente la materia se presenta en uno de cuatro estados de agregación molecular: sólido. La materia tiene dos propiedades que juntas la caracterizan. www. Por lo tanto el estado físico de una sustancia puede ser: Sólido: si la energía cinética es menor que la potencial. la materia y la energía son interconvertibles. gaseoso y plasma. en sus propias palabras.net | 315 . que sería el siguiente nivel son: Protones: partículas cargadas de electricidad positiva. A partir de aquí hay todo un conjunto de partículas subatómicas que acaban finalmente en los quarks o constituyentes últimos de la materia. Líquido: si la energía cinética y potencial son aproximadamente iguales.ceneval. La materia y sus propiedades La materia es todo lo que existe en el Universo y está compuesto por partículas elementales. que la materia es energía superconcentrada y que la energía es materia súper diluida. Debido a este movimiento presentan energía cinética que tiende a separarlas.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y otras disciplinas de la química Propiedades de la materia En Física la materia es aquello de lo que están hechos los objetos que constituyen el Universo observable. A temperaturas extremadamente bajas se dan otros estados de la materia con propiedades exóticas como la superfluidez. tiene tanta energía cinética que los átomos no pueden existir como tales y los componentes atómicos se disocian generando un gas altamente ionizado y caliente. La materia se organiza jerárquicamente en varios niveles. lo que en común tienen en su composición. Plasma: Cuando la materia está muy caliente. El nivel más complejo es la agrupación en moléculas y éstas a su vez son agrupaciones de átomos. de tal modo que podríamos decir. Como explicó Einstein. y éstas son que ocupa un lugar en el espacio y que tiene masa. Electrones: partículas cargadas de electricidad negativa.

ceneval. La conservación de la materia no es un hecho evidente. Lo anterior se conoce como la ley de la conservación de la energía. el coeficiente de solubilidad. se comporta como un superfluido. Propiedades características Permiten distinguir una sustancia de otra. Se enuncia así: La materia no se crea ni se destruye.. maleabilidad.ceneval. tenacidad y dureza entre otras. También reciben el nombre de propiedades intensivas porque su valor es independiente de la cantidad de materia. peso. la inercia. parece que la cantidad de materia aumenta o disminuye. cuando cocinamos arroz o cocemos unos pulpos. solo se transforma durante las reacciones.net | 316 . el índice de refracción. y aunque no sea evidente osea obvio!. divisibilidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Actualmente. Sin Embargo. lo único que pasas es que se transforma en otro tipo de materia o en energía. la mayoría de ellos se dan en condiciones extremas de temperatura. Algunas de las propiedades generales se les da el nombre de extensivas. presión . impenetrabilidad. el punto de ebullición. Químicas Están constituidas por el comportamiento de las sustancias al combinarse con otras. la cantidad de materia siempre es la misma. como pueden ser los condensados de Bose-Einstein o un gas de átomos que. se conocen hasta 9 estados de la materia. a altas temperaturas. el punto de fusión. 05 de Julio de 2005. y los cambios con su estructura íntima como consecuencia de los efectos de diferentes clases de energía.www. Ejemplos: corrosividad de ácidos poder calorífico www. pues su valor depende de la cantidad de materia. Las propiedades características se clasifican en: Físicas Es el caso de la densidad. Propiedades de la Materia Ordinaria Propiedades generales Las presentan los cuerpos sin distinción y por tal motivo no permiten diferenciar una sustancia de otra. sólo se transforma. la energía. Ley de la conservación de la materia Lavoiser un científico francés midió cuidadosamente la masa de las sustancias antes y después de diversas reacciones químicas y llegó a la conclusión de que la materia no se puede crear ni destruir. el módulo de Young y las propiedades organolépticas. elasticidad. porosidad. Parece que la materia se crea cuando engordamos y desaparece cuando adelgazamos. Lo mismo podemos pensar cuando engordamos o adelgazamos. volumen. y es una de las leyes más importantes de la Química. tal es el caso de la masa. o fluido perfecto. Por ejemplo. etc.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo acidez reactividad Estequiometría La estequiometría (del griego στοιχειον. y los orgánicos.ceneval. El nombre engañoso <<orgánico>> es una reliquia de los tiempos en que los compuestos químicos se dividían en dos clases: inorgánicos y orgánicos. puesto que son producto de la descomposición de plantas y animales. persistiendo hasta la fecha esta división entre compuestos inorgánicos y orgánicos. tendremos que volver al lugar de donde proceden originalmente los combustibles fósiles -la biomasa. La biomasa es renovable y.) Estas sustancias simples se emplean como elementos básicos. o sea. A veces se sintetizan a partir de sustancias inorgánicas. Las relaciones molares y másicas se pueden obtener de una ecuación balanceada. la geotérmica y la nuclear. en particular el petróleo. a partir de los cuales se pueden hacer compuestos más complicados.www. se quema para proporcionar energía. ya que podían hacerse en el laboratorio. De hecho. hasta aproximadamente 1850 muchos químicos creían que los compuestos orgánicos debían tener su origen en organismos vivos y. por supuestos. medida) hace referencia al número relativo de átomos de varios elementos encontrados en una sustancia química y a menudo resulta útil en la calificación de una reacción química. Hoy. letra o elemento básico constitutivo y μετρον. Química orgánica La química orgánica es la química de los compuestos de carbono. de materiales producidos por organismos vivos. jamás podrían ser sintetizados a partir de sustancias inorgánicas. Los compuestos inorgánicos eran aquellos que procedían de los minerales. Los compuestos de fuentes orgánicas tenían en común lo siguiente: todos contenían el elemento carbono. La estequiometría es el estudio de las relaciones cuantitativas en las reacciones químicas. los que se obtenían de fuentes vegetales y animales. pero más a menudo se parte de otros compuestos orgánicos. Reconocemos al petróleo y al carbón como combustibles fósiles. Se puede interpretar una ecuación química en términos del número de moléculas (o iones o unidades fórmula) o en términos del número de moles de moléculas dependiendo de las necesidades. las masas de los reactantes están dadas y se buscan las masas de los productos. Hay dos grandes fuentes de las que se pueden obtener sustancias orgánicas simples: el petróleo y el carbón. existen otras fuentes de energía: la solar. como carbonatos y cianuros. sencillamente. Aun después de haber quedado establecido que estos compuestos no tenían necesariamente que proceder de fuentes vivas.aunque ahora directamente. en consecuencia. resultó conveniente mantener el nombre orgánico para describir éstos y otros compuestos similares. puede www. para satisfacer nuestra siempre creciente demanda de energía. pero ¿dónde habremos de encontrar una reserva sustitutiva de materias orgánicas? Tarde o temprano. Afortunadamente. acumulados durante milenios y no renovables que se están consumiendo a una velocidad alarmante. En la mayoría de los problemas estequiométricos. (Ambas son <<orgánicas>> en el sentido tradicional. la mayoría de ellos se obtienen por síntesis. menos del 10% del petróleo utilizado se consume en la fabricación de productos químicos.net | 317 . utilizada adecuadamente. según su procedencia. stoicheion. la mayor parte. Aunque aún hoy muchos compuestos del carbono se aíslan mejor a partir de fuentes vegetales y animales. prescindiendo de los milenios que intervinieron.ceneval. métron.

No es sorprendente que hoy se conozcan cerca de diez millones de compuestos del carbono y que este número aumente en medio millón cada año. hay muchas formas de agregar átomos a estas moléculas o de sustituir átomos nuevos por antiguos. Pasé parte de la noche vertiendo al papel algunos esbozos de estas formas soñadas. los átomos danzaban ante mis ojos.] Cada ordenamiento atómico diferente corresponde a un compuesto distinto. en general. vi cómo uno más grande aceptaba dos más pequeños. aun en moléculas relativamente pequeñas. a modo de ejemplos. 40. www. la clorofila (Sec. Se conocen moléculas orgánicas que contienen miles de átomos. Uno de los principales problemas en química orgánica es encontrar cómo se ordenan los átomos en las moléculas.. y sus moléculas pueden ser muy grandes y complejas.. cloro. cuyo ordenamiento puede ser muy complicado. [Véase. fósforo y muchos otros. por las calles desiertas de la ciudad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo perdurar en este planeta tanto como nosotros mismos. Estos compuestos orgánicos se han dividido en familias que. Hay muchas maneras en que estas complicadas moléculas pueden romperse o reordenarse para generar moléculas nuevas. Vi cómo los más grandes formaban una cadena. 1890. ¿Que tiene de especial el carbono para formar tantos compuestos? La respuesta a esta pregunta se le ocurrió a August Kekulé en 1854 durante un viaje en ómnibus en Londres. oxígeno. y cada compuesto tiene su conjunto de características químicas y físicas.. que a otras horas están llenas de vida. 35. la respuesta parece ser ésta: hay muchísimos compuestos del carbono. pero también de flúor. <<Era una noche de verano. no tienen equivalentes entre los inorgánicos. yodo. Una parte importante de la química orgánica se dedica a encontrar estas reacciones. frecuentemente. 39. mientras el conjunto continuaba arremolinándose en una danza vertiginosa. cómo suceden y cómo pueden emplearse para sintetizar las sustancias que queremos.) Los átomos de carbono pueden unirse entre sí hasta grados imposibles para los átomos de cualquier otro elemento.>> ( August Kekulé. El número de compuestos que contienen carbono es muchas veces mayor que el número de los que no lo contienen. se ha sugerido que el petróleo es demasiado valioso para ser quemado.1) y la oxitocina (sec. Vi cómo. dos pequeños átomos se unían formando un par. De pronto los vi. estas cadenas y anillos pueden tener ramificaciones y uniones cruzadas. la celulosa (Sec. bromo. cómo uno aún mayor sujetaba a tres e incluso a cuatro de loa más pequeños.ceneval.ceneval.net | 318 . Pueden formar cadenas de miles de átomos o anillos de todos los tamaños.8).www. Regresaba en el último ómnibus absorto como siempre. o sea. Mientras tanto. principalmente de hidrógeno.11). No es de sorprender que el estudio de su química sea un campo especializado. azufre.. A los carbonos de estas cadenas y anillos se unen otros átomos . nitrógeno. ¿Qué tienen de especial los compuestos del carbono que justifique su separación de los otros ciento y pico elementos de la tabla periódica? Al menos parcialmente. determinar las estructuras de los compuestos.

A nivel molecular. la biología es química orgánica.punto de fusión. las moléculas de la <<biología molecular>> son orgánicas. Parte 2 La teoría estructural <<La química orgánica actual está a punto de enloquecerme. la clase de reactivos con los que reaccionará y el tipo de productos que formará. Es la base sobre la cual estos hechos pueden explicarse y comprenderse mejor. tipo de disolventes en que se disolverá el compuesto. de las pinturas y los plásticos. Estos modelos y dibujos aproximados son útiles para nosotros sólo si entendemos lo qué representan. Se me figura como un bosque tropical primigenio lleno de las cosas más notables.net | 319 . densidad. una selva infinita y terrible en la que uno no se atreve a penetrar porque parece que no hay salida. mientras no vayamos demasiado lejos. podremos penetrar en ella sin el temor a perdernos. La teoría estructural es el marco de ideas acerca de cómo se unen los átomos para formar moléculas. qué propiedades físicas se pueden esperar de él. ordenándolos en forma sistemática. y los electrones que los unen. del papel y las tintas. Interpretados en función de la teoría estructural. Los organismos vivos están constituidos principalmente por sustancias orgánicas. pues tenemos un mapa: la teoría estructural. punto de ebullición.) ¿Cómo podemos siquiera comenzar el estudio de una materia tan enormemente compleja? ¿Es hoy la química orgánica como la veía Wohler hace siglo y medio? La selva aún está ahí. y si reaccionará rápida y lentamente. de la gasolina y lo neumáticos. además de agua.3 El enlace químico antes de 1926 www. punto o varillas de plásticos.ceneval. La teoría estructuras es la base sobre la cual se han acumulado millones de hechos acerca de cientos de miles de compuestos individuales.en gran parte inexplorada. nos revelan bastante acerca del compuesto cuyas moléculas representan. Los núcleos atómicos se presentan por letras o esferas de plástico. qué tipo de comportamiento químico esperar-.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La química orgánica es un campo inmensamente importante para la tecnología: es la química de los colorantes y las drogas. Se podría saber todo esto acerca de un compuesto desconocido para nosotros simplemente partiendo de su fórmula estructural y de los que entendemos que ésta significa. Sin embargo. a veces por varios dibujos o varios modelos. Tiene que ver con el orden en que se juntan los átomos y con los electrones que los mantienen unidos. La química orgánica es fundamental para la biología y la medicina. por líneas. >> (Friedrich Wohler. es la química de nuestros alimentos y de nuestro vestuario. cómo proceder para hacerlo. Parte 3 1. Tiene que ver con las formas y tamaños de las moléculas que generan estros átomos y con el modo de distribución de los electrones a su alrededor. 1835.www. A menudo se presenta una molécula por un dibujo o un modelo. ni demasiado aprisa.y en ella hay cosas mucho más notables que las que Wohler puedo haber soñado. si será coloreado o no.ceneval.

ocho en la segunda. NH3. como en los gases nobles. y luego en función de la teoría actual. Cada átomo de hidrógeno tiene un solo electrón. y el flúor. N. Dándoles una interpretación moderna.ceneval. podemos visualizar la formación de HF. El fluoruro de litio se forma por la transferencia de un electrón del litio al flúor. De forma similar. El enlace iónico resulta de la transferencia de electrones. el litio tiene ahora una carga positiva. como. Un átomo de flúor tiene dos electrones en su capa interna y siete en su capa de valencia. Tanto los enlaces iónicos como los covalentes surgen de la tendencia de los átomos a alcanzar esta configuración electrónica estable. H2O. También aquí la fuerza de unión es la atracción electrostática. CH4 y CF4. El enlace covalente resulta de compartir electrones. al compartir un par de electrones. Hay un máximo de electrones que se pueden acomodar en cada capa: dos en la primera. ocho o dieciocho en la tercera. el cual es típico en las sales formadas por combinación de elementos metálicos (elementos electropositivos) del extremo izquierdo de la tabla periódica con los elementos no metálicos ( elementos electronegativos) del extremo derecho. Un núcleo cargado positivamente está rodeado de electrones ordenados en capas o niveles energéticos concéntricos. ambos hidrógenos pueden completar sus capas de dos. la pérdida de un electrón dejaría al litio con una capa externa completa de dos electrones. como. cada uno con siete electrones. en la formación de la molécula de hidrógeno. www. por Walter Kossel (Alemania). Estudiaremos los enlaces químicos en función de la teoría desarrollada antes de 1926. y el enlace covalente. una negativa. Un átomo de litio tiene dos electrones en su capa interna y uno en su capa externa o de valencia. en la formación del fluoruro de litio. Dos átomos de flúor.ceneval. y así sucesivamente. En 1916 se describieron dos clases de enlace químico: el enlace iónico. más simples. Tanto Kossel como Lewis basaron sus ideas en el siguiente concepto del átomo.net | 320 . esta vez entre cada electrón y ambos núcleos. por G. La introducción de la mecánica cuántica en 1926 provocó un gran cambio en las ideas sobre la formación de las moléculas. Lewis ( de la Universidad de California). por ejemplo.www. La atracción electrostática entre iones de carga opuesta se denomina enlace iónico. Por conveniencia. aún suelen emplearse las representaciones pictóricas y el lenguaje iniciales. las fuerzas que mantienen unidos a los átomos en una molécula. por ejemplo. la ganancia de un electrón daría el flúor una capa externa completa con ocho electrones. La estabilidad máxima se alcanza cuando se completa la capa externa.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Toda consideración de la estructura de las moléculas debe comenzar con un estudio de los enlaces químicos.

4 Mecánica cuántica En 1926 salió a la luz la teoría conocida como mecánica cuántica. las matemáticas correspondientes a la obtención de soluciones consumen tanto tiempo esto lo cambiarán algún día los computadores superveloces que sólo es posible obtener soluciones aproximadas. sino también de ondas. que desarrolló expresiones matemáticas para describir el movimiento de un electrón en función de su energía. y al nivel más profundo posible. <<La mecánica ondulatoria nos ha indicado lo que está sucediendo. cuyo desarrollo. puesto que se basan en el concepto de que el electrón no sólo presenta propiedades de partículas. Una ecuación de onda tiene diversas soluciones. llamadas funciones de onda. Estas expresiones matemáticas se conocen como ecuaciones de onda.ceneval.www. Aun así. la mecánica cuántica da respuestas que concuerdan tan bien con los hechos que es aceptada hoy día como la herramienta más útil para la comprensión de las estructuras atómica y molecular. ha tomado los conceptos del químico experimental la percepción imaginativa que www.. Salvo para los sistemas más simples. se debe a Erwin Schrodinger (de la Universidad de Zurich). Parte 4 1.. y cada una corresponde a un nivel de energía diferente para el electrón.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo H + H F + F H + F 2H + O H F H H H F F H O 3H + N 4H + C 4 F + C H H N H H H C H F F C F F El enlace covalente es típico de los compuestos del carbono.ceneval. es el enlace de mayor importancia en el estudio de la química orgánica. en la forma más útil para los químicos.net | 321 .

puesto que hay una probabilidad. La nube no es uniforme.) Parte 5 1. o densidad electrónica. en la que la línea continua encierra la región donde el electrón permanece durante la mayor parte del tiempo (por ejemplo. A. puede considerarse que determinan las disposición espacial de los átomos de una molécula e incluso ayudan a determinar su comportamiento químico. Coulson. y es una esfera cuyo centro coincide con el núcleo del átomo. La forma de la nube es la forma del orbital. es máxima. En cambio. y que están dispuestos en torno al núcleo de maneras específicas. y cómo pueden develarse esta relación escondida entre ellos. El tipo particular de orbital que ocupa un electrón depende de su energía. en aquellas regiones donde la carga negativa promedio. Hay diferentes tipos de orbitales.1a.>> (C. La región en el espacio en la que es probable que se encuentre un electrón se denomina orbital. 1951. El orbital correspondiente al nivel energético más bajo se denomina 1s.1. e incluso sobre otro átomo.ceneval. Nos interesan especialmente las formas de estos orbitales y sus posiciones recíprocas. la probabilidad decrece muy rápidamente más allá de cierta distancia del núcleo. puesto que determinan o. Londres. como se representa en la figura 1. podemos incluso representar un orbital como en la figura 1. aunque muy pequeña. si se quiere. Veamos cuáles son las formas de algunos orbitales atómicos. Esta nube se puede imaginar como una especie de fotografía borrosa del electrón en rápido movimiento.www. Es útil visualizar un electrón como si se difundiera para formar una nube. Para simplificar. de modo que la distribución de carga está bastante bien representada por la nube electrónica de la figura 1. Sin embargo. el 95%). todos ellos presentan una sola lógica.ceneval. o sea. de encontrar el electrón esencialmente separado del átomo.1b.5 Orbitales atómicos Una ecuación de onda no puede indicarnos exactamente el lugar en que se encuentra un electrón en un instante particular ni lo rápido que se está moviendo. Un orbital no tiene un límite definido. sino que es más densa en aquellas regiones en las cuales la probabilidad de hallar el electrón es máxima.net | 322 . más exactamente. S (a) (b) www. no nos permite dibujar una órbita precisa en torno al núcleo. cómo. con tamaño y formas diferentes. nos revela la probabilidad de encontrar el electrón en cualquier lugar particular.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo poseían quienes vivieron en sus laboratorios y que permitieron que sus mentes recrearan creativamente los hechos que habían descubierto y ha demostrado cómo todos encajaban.

ceneval. (a) Sección transversal mostrando los dos lóbulos de un orbital individual. Principio de exclusión de Pauli www. 1.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fig. 1. El núcleo está en el centro. que también es una esfera con su centro en el núcleo atómico. En el nivel energético siguiente se encuentra el orbital 2s. llamados orbitales 2p.) A continuación hay tres orbitales de igual energía. ilustrados en la figura 1. en los que x.net | 323 . y y z son los ejes correspondientes. 2py y 2pz. Ejes mutuamente perpendiculares.1 Orbitales atómicos: orbital s. que tiene carga opuesta. (b) Forma aproximada de pares de elipsoides distorsionados. Se diferencian por los símbolos 2px. con la consiguiente disminución de la atracción electrostática. Cada orbital 2p tiene forma de huso y consta de dos lóbulos entre los cuales está el núcleo atómico. y es naturalmente mayor que el 1s: la mayor energía (menor estabilidad) se debe a la mayor distancia promedio entre el electrón y el núcleo. (c) Representación como pares de esferas que no llegan a tocarse.2 Orbitales atómicos: orbitales p. (Considérese el trabajo que debe realizarse la energía a introducir en el sistema para alejar un electrón del núcleo. El eje de cada orbital 2p es perpendicular a los ejes de los otros dos. (a) z y z x (b) Pz Px Py x (c) y Fig. Parte 6 1.www.2.6 Configuración electrónica.

ceneval.ceneval. Para elementos más allá de los diez primeros hay una tercera capa que contiene un orbital 3s. Esta tendencia es el más importante de los factores que determinan las formas y propiedades de las moléculas. Estos electrones de espines opuestos se consideran apareados. desarrollado en 1925 por Wolfgang Pauli hijo. Estos orbitales moleculares se consideran centrados en torno a muchos núcleos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hay una serie de <<reglas>> que determinan el modo de distribución de los electrones de un átomo. Los electrones 1s completan la primera capa de dos. Electrones de igual espín tienden a separarse lo máximo posible. cubriendo quizá la molécula entera. son justamente las mismas para las que tampoco sirve el enfoque orbital molecular localizado. Parte 7 1. Observamos que un orbital no es ocupado por un par de electrones hasta que otros orbitales de igual energía no sean ocupados por un electrón ( los orbitales 2p). no es accidental que este concepto haya funcionado bien durante cien años. según el cual un enlace es una fuerza que actúa entre dos átomos y es prácticamente independiente del resto de la molécula. Podemos apreciar que un orbital no se ocupa hasta que los orbitales de energía más baja están llenos ( o sea. La idea de los orbitales moleculares localizados o lo que podríamos llamar orbitales de enlace sin duda es buena. 2s después de 1s. Es significativo que las moléculas excepcionales. los electrones ocupan orbitales. y su disposición con respecto a los demás. puesto que. esta idea se acerca bastante al concepto clásico de los químicos.www. Además. que determinan la configuración electrónica de un átomo. La más fundamental de estas reglas es el principio de exclusión de Pauli: un orbital atómico determinado puede ser ocupado por sólo dos electrones. una adaptación que también se asemeja a un método de aproximación matemática. del Instituto de Física Teórica de Hamburgo (Alemania). Para facilitar las complicadísimas operaciones matemáticas.) www. El principio de exclusión. y de acuerdo con las mismas <<reglas>>. por lo general se emplean dos supuestos simplificadores: (a) que cada par de electrones está localizado esencialmente cerca de dos núcleos solamente y (b) que las formas de estos orbitales moleculares localizados. y los electrones 2s y 2p completan la segunda capa de ocho. se considera la piedra angular de la química. la distribución de núcleos y electrones es simplemente la que da como resultado la molécula más estable. 2p después de 2s). que para ello deben tener espines opuestos. es decir. orbitales 3p. y así sucesivamente. para las cuales las fórmulas clásicas no funcionan. Los diez primeros elementos de la tabla periódica tienen las configuraciones electrónicas indicadas en la tabla 1. matemáticamente.net | 324 . al igual que en los átomos aislados. (Veremos que aun estos casos se pueden manejar por medio de una adaptación bastante sencilla de fórmulas clásicas.1. este método de aproximación es válido para la mayoría de las moléculas (pero no para todas).7 Orbitales moleculares En las moléculas. están relacionadas de modo sencillo con las formas y disposiciones de los orbitales atómicos de los átomos que componen la molécula.

haremos modelos mentales de moléculas con átomos imaginarios. Del mismo modo. en la molécula. En los átomos aislados. y ocupar. Cuando sucede esto. favorable con respecto a <<su>> núcleo. un núcleo positivo. la formación de un enlace va acompañada de liberación de energía.ceneval. Construimos modelos físicos de moléculas con esferas de madera o plástico que representan los diversos átomos. y atrae a.ceneval. esto mismo vale para el otro electrón. una posición favorable similar con respecto al segundo núcleo. aunque la mayoría de las moléculas no se forman así. imaginaremos que esto sucede por aproximación de átomos individuales. por lo que puede considerarse como <<perteneciente>> a ambos núcleos atómicos. la ubicación de los orbitales atómicos algunos de ellos imaginarios nos indicará cómo unir los átomos. más fuerte será el enlace.8 El enlace covalente Consideramos ahora la formación de una molécula. Parte 8 1. como se apreciará en la siguiente sección.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El segundo supuesto.net | 325 . La cantidad de energía (por mol) desprendida durante la formación del enlace (o la cantidad necesaria para romperlo) se denomina energía de disociación del enlace. El principio de solapamiento máximo. ¿Qué es lo que da al enlace covalente su fuerza? Es el aumento de atracción electrostática. Ha demostrado ser tan útil que. ambos orbitales atómicos se combinan para formar un solo orbital de enlace ocupado por ambos electrones. que deben tener espines opuestos. cada electrón es atraído por dos núcleos positivos. un electrón de un átomo puede permanecer en gran medida en su ubicación original. deben estar aparecidos. es decir. es más estable que la disposición en los átomos aislados. En consecuencia. cuanto mayor sea el solapamiento de orbitales atómicos. la ubicación de hoyos o broches nos indica cómo unirlos. El concepto de <<solapamiento>> es el que proporciona el puente mental entre orbitales atómicos y de enlace. como resultado. El solapamiento de orbitales atómicos significa que el orbital de enlace ocupa gran parte de la región espacial previamente cubierta por ambos orbitales atómicos. se han inventado orbitales determinados sólo para poder mantener dicho supuesto. Para un par dado de átomos. deben ubicarse dos átomos de manera tal que el orbital de uno de ellos solape al orbital del otro. cada orbital debe contener solamente un electrón. ha sido clasificado en importancia sólo ligeramente por debajo del principio de exclusión para la comprensión de la estructura molecular. por supuesto. Cada electrón dispone del orbital de enlace entero. formulado por primera vez por Linus Pauling en 1931 (Instituto Tecnológico de California). Para que se forme un enlace covalente. al mismo tiempo. en ciertos casos. Esta disposición de electrones y núcleos contiene menos energía es decir. www. Por conveniencia. cada electrón es atraído por.www. el de una relación entre orbitales atómicos y moleculares. es evidente.

de modo que el lóbulo posterior de cada uno de los orbitales solapados se contrae hasta alcanzar un tamaño relativamente pequeño. están más próximos.ceneval. (b) Solapamiento de orbitales s. H2.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como primer ejemplo. a partir de dos átomos. es cilíndricamente simétrico. Podemos imaginar la molécula de hidrógeno como formada por dos núcleos sumergidos en una sola nube electrónica con forma de salchicha. consideremos la formación de la molécula de hidrógeno. cuyo eje mayor coincide con la línea que une los núcleos. El solapamiento de este orbital p con uno similar de otro átomo de flúor permite que los electrones se aparecen y que se forme el enlace (Fig. A esta distancia. (c) y (d) El orbital de enlace o. 1. Aunque formado por el solapamiento de orbitales a atómicos de diferente tipo. por el volumen interior de la superficie de probabilidad de 95% es considerablemente menor que el de un átomo de hidrógeno individual. Aunque parezca extraño. La molécula de hidrógeno resultante contiene 104 kcal/mol menos de energía que los átomos a partir de los cuales fue construida. el enlace flúor- www. Según vemos en la tabla de configuraciones electrónicas (Tabla 1.4). 1. Se dice que el enlace hidrógeno-hidrógeno tiene una longitud de 0. ambos núcleos deben acercarse lo suficiente para que se produzca el solapamiento de los orbitales atómicos (Fig. en el tercer orbital 2p hay un solo electrón no apareado y disponible para formar un enlace. que en los átomos. a partir de dos átomos.1). Para el hidrógeno. Los orbitales de enlace que tienen este aspecto. La carga electrónica se concentra entre ambos núcleos.74 A. El tamaño de la molécula de hidrógeno determinado. esto significa que los electrones están sujetos más firmemente. (a) Orbitales s separados. un átomo de flúor tiene dos elementos en el orbital 1s y dos en cada uno de dos orbitales 2p.3). el cual ocupa el orbital 1s. 1. el sistema más estable resulta cuando la distancia entre los núcleos es de 0. Como hemos visto. el efecto estabilizador del solapamiento es exactamente compensado por la repulsión entre núcleos de igual carga.74 A y una fuerza de 104 kcal. denominada longitud de enlace. se denominan orbitales o (orbitales sigma) y los enlaces correspondientes son los enlaces o. La densidad máxima de la nube está en la región entre ambos núcleos. donde la carga negativa es atraída más intensamente por las dos cargas positivas. H (a) H H (b) H H H (c) H H (d) Fig. en torno a este eje.net | 326 .www. o sea. Tal como indica la figura 1. Cada átomo de hidrógeno tiene un electrón.3. Este orbital de enlace tiene aproximadamente la forma que se espera obtener de la fusión de dos orbitales s. tiene aspecto de salchicha. Supongamos luego la formación de la molécula de flúor.ceneval.3 Formación de enlace: molécula de H2. F2. un corte de esta salchicha es circular. por ejemplo. de hecho es de esperar esta contracción de la nube electrónica: la intensa atracción que ejercen dos núcleos sobre los electrones confiere mayor estabilidad a la molécula que la de átomos de hidrógeno aislados. Para que se forme un enlace. éste es una esfera cuyo centro es el núcleo atómico.

BeCI2. habrá que modificarlo.42 A y una fuerza de unas 38 kcal. consideremos el cloruro de berilio.net | 327 .ceneval. (a) Orbitales p separados. (c) El orbital de enlace o.www. Debemos inventar un tipo imaginario de átomo de berilio.ceneval. 1. Cada tipo de enlace covalente una longitud y una fuerza características. F (a) F F (b) F F (c) F Fig. 1s Be 2s 2p www.9 Orbitales híbridos: sp A continuación.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo flúor tiene la misma forma general que el enlace hidrógeno-hidrógeno. (b) Solapamiento de orbitales p. por ser cilíndricamente simétrico en torno a la línea de unión de los núcleos. uno que esté a punto de enlazarse con dos átomos de cloro.1) carece de electrones no apareados. Como indica el ejemplo. Si queremos aplicar aquí nuestro método mental de construcción de moléculas.4 Formación de enlace: molécula de F2. El enlace flúor-flúor tiene una longitud de 1. ¿Como podemos explicar su combinación con dos átomos de cloro? La formación de enlaces es un proceso que libera energía (estabilizante) y tiende a formar enlaces el máximo posible aunque esto conduzca a orbitales que tengan poca relación con los orbitales atómicos considerados hasta ahora. un enlace covalente resulta del solapamiento de dos orbitales atómicos para formar un orbital de enlace ocupado por un par de electrones. El berilio (Tabla 1. también se denomina enlace o. Parte 9 1.

1s Be 2s p Hibridación sp 1s Be sp 2p Entonces hibridizemos los orbitales.ceneval. Cuando más se concentra un orbital atómico en la dirección del enlace. 1. <<promovemos>> uno de los electrones 2s a un orbital p vacío. Sería de esperar ahora que el berilio formase un enlace de un tipo empleando el orbital p y uno de otro tipo con el orbital s. y se hallan los orbitales mixtos (híbridos) con el grado máximo de carácter direccional (Fig.net | 328 .5). esto no corresponde a los hechos: se sabe que los dos enlaces del cloruro de berilio son equivalentes. necesarios para enlazar con dos átomos de cloro. mayor será el solapamiento y más fuerte el enlace que puede formar. y (c) estos orbitales apuntan en direcciones opuestas.www. En primer lugar. (b) los dos orbitales mejores son exactamente equivalentes. la disposición que les permite alejarse al máximo entre sí (recuérdese el principio de exclusión de Pauli). efectuamos un pequeño cálculo electrónico. Tomamos matemáticamente varias posibles combinaciones de un orbital s y otro p.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para llegar a este átomo divalente de berilio. Nuevamente. El ángulo entre los orbitales es entonces de 180º.ceneval. 1s Be 2s 2p Un electrón promovido: dos electrones no apareados Esto proporciona dos electrones no apareados. www. De estos cálculos se obtienen tres resultados muy significativos: (a) el <<mejor>> orbital híbrido resulta mucho más direccional que el orbital s o el p.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (a) sp 180º (b) (c) sp Fig. por conveniencia. con omisión del pequeño lóbulo posterior.5 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital individual. Para lograr el solapamiento máximo entre los orbitales sp del berilio y los p de los cloruros. 1. Por tanto. www. definitivamente dirigido a lo largo de un eje.net | 329 . 1.6).ceneval. Estos orbitales híbridos específicos se conocen como orbitales sp. Construyamos el cloruro de berilio usando este berilio sp-hibridizado. CI p sp Be (a) sp p CI CI Be (b) CI CI Be 180º (c) CI Fig. y tienen la forma indicada en la figura 1. Surge aquí un concepto extremadamente importante: el ángulo de enlace.5a.www. (c) Forma de la molécula. (c) Dos orbitales con ejes a lo largo de una línea recta. el ángulo entre los enlaces berilio-cloro debe ser de 180º.ceneval. 1. (b) Representación como una esfera. (b) Los orbitales de enlace o.6 Formación de enlaces: molécula de BeCI2. los dos núcleos de cloro deben encontrarse sobre los ejes de los orbitales sp. (a) Solapamiento de orbitales sp y p. deben estar localizados en lados exactamente opuestos del átomo de berilio (Fig. puesto que se consideran como el resultado de la mezcla de un orbital s y uno p. depreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera. es decir.

ceneval. se ha demostrado que. pero sustracción en el otro. según lo calculado. los dos lóbulos del orbital p son de fase opuesta (Sec. Para tres enlaces necesitamos tres electrones no apareados. No hay nada de mágico en el aumento del carácter direccional que acompaña a la hibridación. léanse las secciones 33.10 Orbitales híbridos: sp2 Veamos ahora el trifluoruro de boro. por lo que promovemos uno de los electrones 2s a un orbital 2p: www.4. la combinación con un orbital s significa adición a un lado del núcleo. BF3.net | 330 .1) tiene sólo un electrón no apareado.1 a 33.www. El boro (Tabla 1. que ocupa un orbital 2p.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Experimentalmente.ceneval. 33. Parte 10 1. el cloruro de berilio es una molécula lineal. que permitirán entender este punto. con los tres átomos ubicados sobre una sola línea recta.2). I + s p sp Si se tiene curiosidad con respecto a las fases y su efecto sobre los enlaces.

ceneval. www. Cada uno tiene la forma indicada en la figura 1. como antes.net | 331 .www. para lo que hay que proporcionar los orbitales atómicos más intensamente direccionales que se pueda. despreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera.7 y. debemos <<hacer>> los enlaces más fuertes posibles. la hibridación nos proporciona tales orbitales: tres de ellos híbridos y exactamente equivalente entre sí. Nuevamente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1s B 2p 2s 2p Un electrón promovido: tres electrones no apareados 1s B 2p 2s 1s B 2s Hibridación sp2 1s B 2p2 2p Si ahora queremos <<construir>> la molécula más estable posible.ceneval.

net | 332 . debido a que se consideran generados por la mezcla de un orbital s y dos orbitales p. (c) Tres orbitales. con ejes dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero. 1. www. Nuevamente. observamos la geometría que permite la separación máxima posible de los orbitales: en este caso. Cuando ordenamos los átomos para lograr el solapamiento máximo de cada uno de los orbitales sp2 del boro con un orbital p del flúor. (b) Representación como una esfera.8 Molécula de BF3. es una disposición trigonal ( de tres vértices). obtenemos la estructura ilustrada en la figura 1.8: una molécula plana. de modo que el ángulo entre dos orbitales cualesquiera es de 120º. definitivamente dirigido a lo largo de un eje.ceneval. con el átomo de boro en el centro de un triángulo y los tres átomos de flúor en los vértices.www. Estos orbitales híbridos se llaman sp2.ceneval. Por experimentación se ha demostrado que el fluoruro de boro tiene esta estructura plana y simétrica calculada por mecánica cuántica.7 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp2. (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. Se encuentran en un plano que incluye el núcleo atómico y dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero. 1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (a) sp sp2 sp2 120º (b) Fig. cada ángulo de enlace es de 120º. (c) 2 F sp sp2 B F sp2 F 120º Fig. con omisión del pequeño lóbulo posterior.

tal como hemos hecho con los orbitales sp y sp2. El carbono (Tabla 1. por lo que sería de esperar que formara el compuesto CH2. pero el CH2 es una molécula altamente reactiva cuyas propiedades se centran en torno a la necesidad de procurarle al carbono dos enlaces adicionales. 1s C 2s 2p Para disponer de cuatro electrones no apareados.11 Orbitales híbridos: sp3 Consideremos ahora una de las moléculas orgánicas más simples. que resultan de la mezcla de un orbital s y tres p.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Parte 11 1. los orbitales más intensamente direccionales son híbridos: esta vez son orbitales sp3.www. la combinación con cuatro átomos de hidrógeno.ceneval. el metano. despreciaremos al pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero por medio de una esfera.9.ceneval.) Observamos nuevamente la tendencia a formar el máximo posible de enlaces.1) tiene un electrón no apareado en cada uno de los dos orbitales p. www. promovemos uno de los electrones 2s a un orbital p vacío: 1s C 2s 2p Un electrón promovido: cuatro electrones no apareados Una vez más. en este caso.net | 333 . Cada uno tiene la forma ilustrada en la figura 1. (Lo forma. CH4.

con el carbono en el centro de un tetraedro regular y los cuatro hidrógenos en los vértices (Fig. 1. El ángulo entre dos orbitales cualesquiera es el tetraédrico de 109. 1. AI igual que genera dos enlaces lineales o tres trigonales. Cada enlace carbono-hidrógeno tiene exactamente la misma longitud.(a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. Se ha encontrado experimentalmente que el etano tiene la estructura altamente simétrica que hemos armado. 1.net | 334 . con ejes dirigidos hacia los vértices de un tetraedro. (Fig. el www. (b) Representación como una esfera. la respuesta no es una sorpresa: aquella que les permite separarse al máximo. con omisión del pequeño lóbulo posterior. la repulsión mutua entre orbitales también genera cuatro enlaces tetraédricos.ceneval.9). definitivamente dirigido a lo largo de un eje.www. Se dirigen hacia los vértices de un tetraedro regular.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1s C Hibridación sp2 1s C sp3 2s 2p ¿Qué disposición espacial tienen los orbitales sp3? Para nosotros.10 A.5º (a) 3 sp2 (b) Fig.10). (c) Cuatro orbitales.9 Orbitales atómicos: Orbitales híbridos sp3. 1. El solapamiento de cada uno de los orbitales sp3 del carbono con un orbital s del hidrógeno genera metano.ceneval.

la química orgánica también está muy interesada en la forma y el tamaño moleculares. sino también sus longitudes relativas y el tamaño de los átomos. www. 1. armazón y semiesferas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ángulo entre cualquier par de enlaces es el tetraédrico de 109.5º.ceneval.11 se observa el metano representado por tres tipos diferentes de modelos: esferas y palillos. El cuarto orbital sp3 del nitrógeno contiene un par de electrones. Parte 12 1.1).ceneval. para ayudarnos en su estudio.12 Pares de electrones no compartidos. En la figura 1. 1s N 2s 2p 1s N sp3 Hibridación sp3 El nitrógeno del amoniaco se asemeja al carbono del metano: tiene hibridación sp3. igualmente fuerte en todas las direcciones.www. Así pues. sino también ángulos de enlace característicos. el enlace covalente es dirigido.12). Podemos comenzar a ver por qué la química del enlace covalente se ocupa tanto de la forma y el tamaño moleculares. A diferencia del enlace iónico. Se necesitan 104 kcal/mol para romper uno de los enlaces del metano. Dado que los compuestos del carbono están unidos principalmente por enlaces covalentes. en estas tres últimas secciones hemos visto que con los enlaces covalentes no sólo están asociadas longitudes y energías de disociación de enlaces características. Estas últimas están hechas a escala y reflejan con exactitud no solamente los ángulos de enlace. El solapamiento de cada uno de esos orbitales con el orbital s de un átomo de hidrógeno genera amoniaco (Fig. que ocupan tres de los orbitales sp3. utilizaremos con frecuencia modelos moleculares. estos enlaces pueden relacionarse sin dificultad con la disposición de los orbitales atómicos incluyendo los híbridos que intervienen en la formación de los enlaces y se derivan por último del principio de exclusión de Pauli y de la tendencia de los electrones no apareados a separarse al máximo.net | 335 . el amoniaco (NH3) y el agua (H2O). pero tiene solamente tres electrones no apareados (Tabla 1. ilustran cómo pares de electrones no compartidos pueden afectar a la estructura molecular. Dos compuestos conocidos.

ligeramente menores que el valor predicho. H H N H H N N H Fig. por lo que debemos rechazar esta posibilidad.ceneval.www. (a) Como el nitrógeno está unido a otros tres átomos. los tres núcleos de hidrógeno deben localizarse en tres vértices de un tetraedro. El par de electrones no compartido del nitrógeno es el responsable de la diferencia entre el NH3 y el BF3.net | 336 . energía que es proporcionada por colisiones moleculares.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Si ha de haber solapamiento máximo. 1. Los ángulos de enlace son de 107º. es decir. se necesitan 103 kcal/mol para romper uno de los enlaces del amoniaco.01 A. aun a temperatura ambiente. 1. puesto que proporcionarían los tres electrones no apareados necesarios. Es evidente que la estabilidad ganada por el empleo de los orbitales sp3 fuertemente direccionales en la formación de enlaces compensa sobradamente la promoción de un par no compartido de un orbital s a otro sp3 más energético. Si se consideran sólo núcleos atómicos. pero esto generaría ángulo de enlace de 90º .recuérdese que los orbitales p son perpendiculares entre sí -.5º. como hace el boro en el trifluoruro de boro. Se ha encontrado experimentalmente que el amoniaco tiene la forma piramidal calculada por mecánica cuántica. 1. y la forma tetraédrica lo hace posible. mientras que el cuarto deberá ser ocupado por un par de electrones no compartido. por lo que se ha sugerido que el par de electrones no compartido ocupa más espacio que cualquiera de los átomos de hidrógeno. la fracción de colisiones suficientemente violentas para realizar la tarea es tan grande que la conversión entre disposiciones piramidales sucede con gran velocidad. 1. (b) Podríamos haber imaginado al nitrógeno empleando simplemente los orbitales p para el solapamiento. la molécula de amoniaco debería tener forma piramidal. podríamos haberlo concebido utilizando orbitales sp2.16) se envidia que no es así. La longitud del enlace nitrógeno-hidrógeno es de 1. con el nitrógeno en el ápice y los hidrógenos en los vértices de una base triangular. y por los momentos dipolares (Sec. Entre una disposición piramidal y la otra equivalente hay una barrera energética de sólo 6 kcal/mol. es que la espectroscopia revela que la molécula sufre inversión. El orbital sp3 ocupado por el par de electrones no compartido es una región de alta densidad electrónica. Pero el amoniaco no es una molécula plana. Cada ángulo de enlace debería ser el tetraédrico de 109. estos electrones necesitan alejarse de los que están en los enlaces carbono-hidrógeno. Más importante aún es que el par no compartido se encontraría sumergido en un orbital s. pero ninguna satisface los hechos. Esta región es una fuente de electrones para átomos y moléculas que los buscan. Un hecho adicional acerca del amoniaco. en contraste con los ángulos observados de 107º. Pueden concebirse dos configuraciones adicionales para el amoniaco.13).ceneval. tendiendo así a comprimir ligeramente los ángulos de enlace. se vuelve de dentro afuera (Fig. lo que confiere al amoniaco sus propiedades básicas ( Sec. www. y por tanto fuerza máxima de enlace.22).13 Inversión del amoniaco.

el agua es básica. aunque no tan marcadamente como el amoniaco (sec.www. por lo que solamente se enlaza con dos átomos de hidrógeno.net | 337 . en la opuesta. Según las mediciones.H es de 105º. Debido a los pares de electrones no compartidos del oxígeno. excepto que el oxígeno sólo tiene dos electrones no apareados. 1. H2O. el ángulo H . El par no compartido desempeña el papel de un enlace carbono-hidrógeno en la determinación de la forma más estable.14).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Compárese el amoniaco con el metano. Pero. menor que el ángulo tetraédrico calculado y menor aún que el ángulo en el amoniaco.22). 1.96 A. se debe a la semejanza de los enlaces. amoniaco y agua. La situación es análoga a la del amoniaco. debido a la comparación que hemos utilizado. igualmente artificiales. Parte 13 1. Nuestro conjunto de modelos atómicos mentales sólo contendrá tres <<clases>> de carbono: tetraédrico (hibridado sp3). de la molécula. se necesitan 118 kcal/mol para romper uno de los enlaces del agua. el cual no sufre inversión.ceneval. que emplean modelos mentales o físicos diferentes.15 podremos ver la gran semejanza que existe entre la forma de las moléculas de metano.O . el par no compartido no puede mantener una disposición tetraédrica particular: una vez apunta en una dirección. que. La longitud del enlace oxígeno-hidrógeno es 0. Hay otras posibilidades. trigonal (hibridado www.ceneval. consideremos el agua.13 Fuerzas intramoleculares Debemos recordar que el método específico para la construcción mental de moléculas que estamos aprendiendo a usar es artificial: es un proceso puramente intelectual que comprende solapamientos imaginarios de orbitales imaginarios. a diferencia de un enlace carbono-hidrógeno. los otros dos están ocupados por pares de electrones no compartidos (Fig. y al instante siguiente. Aquí tenemos dos voluminosos pares de electrones no compartidos que comprimen los ángulos de enlace. Si examinaremos la figura 1. la tetraédrica. 1s O 1s O 2s 2p sp3 Hibridación sp3 Finalmente. que ocupan dos vértices de un tetraedro.

que están relacionadas con la carga y el espín electrónicos. exceptuando a su pareja. Aunque los valores aceptados pueden variar a medida que mejoran los métodos experimentales. no lo estimule realmente) que dos electrones ocupen la misma región. pero manteniéndose alejado al máximo del resto de los electrones. desde enlaces débiles.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo sp2) y diagonal (hibridado sp).un compañero de orbital con espín opuesto. Sin embargo. como se mueve dentro de los confines difusos de su orbital. cualquiera que sea el modo de establecerla.14 Energía de disociación de enlace. Núcleos atómicos de igual carga también se repelen mutuamente. La cantidad de energía que se consume o libera cuando se rompe o forma un enlace se conoce como energía de disociación de enlace.ceneval. (b) Fuerzas atractivas: Los electrones son atraídos por núcleos atómicos lo mismo que los núcleos por los electrones debido a su carga opuesta. y rompemos sucesivamente cuatro enlaces carbono-hidrógeno. La tabla 1. porque tienen la misma carga. llamada energía de enlace (E). Si comenzamos con el metano. encontraremos cuatro energías de disociación de enlace diferentes: www. por ejemplo. Puede apreciarse que varía mucho.I (36 kcal/mol). Descubriremos que con este conjunto se puede lograr un trabajo extraordinario en la construcción de cientos de miles de moléculas orgánicas. La distribución de los ocho electrones enlazantes es tal que cada uno ocupa la región deseable cerca de dos núcleos .y. y es característica del enlace específico. Los electrones tienden a mantenerse separados al máximo. por ejemplo. sin embargo.F (136 kcal/mol). haciendo lo posible para evitar la cercanía de su inquieto compañero. D. vemos que la estructura verdadera de una molécula es el resultado neto de una combinación de fuerzas repulsivas y atractivas. hasta enlaces muy fuertes. hay ciertas tendencias claras. el espín opuesto permite (aunque. por sí mismo. debe consumirse una cantidad de energía equivalente. En el metano. Para descomponer una molécula en sus átomos.www.ceneval. Podemos visualizar cada electrón aceptado -quizá renuentemente.el orbital de enlace . como I .net | 338 . y por ello tiende a ocupar la región entre dos núcleos. No debemos confundir la energía de disociación de enlace (D) con otra medida de fuerza de enlace. porque tienen igual espín (principio de exclusión de Pauli). y aun. se sitúa lo más lejos posible de los demás electrones. y también cuando no están apareados. los cuatro núcleos de hidrógeno se hallan separados al máximo. Parte 14 1. como H . debido a sus cargas similares . Hemólisis y heterólisis Hemos visto que cuando se combinan átomos para formar una molécula se libera energía.2 contiene los valores medidos para algunas energías de disociación de enlaces. (a) Fuerzas repulsivas.

CH4 C + 4H H=397 kcal/mol. heterólisis. E(C-H)=397/4=99kcal/mo Encontraremos que. hemos hablado de romper moléculas en dos átomos. las energías de disociación de enlaces son más útiles para nuestros propósitos. el mismo.ceneval. en general. o en un átomo y un grupo de ellos. Hasta el momento. También encontraremos reacciones que implican ruptura de enlaces de un tipo diferente. La separación de estas partículas de carga opuesta consume gran cantidad de energía: www. diferente. un ión positivo y otro negativo. hidrólisis. la energía de enlace carbono-hidrógeno en el metano. hetero. y lisis.ceneval.H).www. lisis significa <<ruptura>> .net | 339 . Para un químico.3. por ejemplo. E(C . Si examinamos estos valores.2. en la que ambos electrones del enlace quedan en un mismo fragmento. es un solo valor promedio: CH4 C + 4H H=397 kcal/mol. como. desde luego. E(C-H)=397/4=99kcal/mo (Estas palabras proceden del griego: homo. La heterólisis simple de una molécula neutra genera. esta ruptura de enlace se denomina hemólisis. por lo que son energías de disociación homolítica de enlaces.) Las energías de disociación de enlaces indicadas en la tabla 1. pérdida. de modo que de los dos electrones que forman el enlace uno se queda con cada fragmento. observaremos que son conside