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Ceneval-bachillerato (4).PDF Examen

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GUIA RESUELTA DEL CENEVAL DE BACHILLERATO

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México. Edición Actualizada

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CA P I T U L O S

Español – Capítulo I – Página 3 • Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) • Puntuación • Gramática y vocabulario • Concordancia y discordancia de las partes de la oración • Autores y obras importantes de la literatura clásica • Razonamiento Verbal Ciencias sociales – Capítulo II – Página 82 • Historia universal y de México • Geografía universal y de México • Civismo • Filosofía • Economía • Sociología • Ética Ciencias naturales – Capítulo III – Página 271 • Física • Química • Biología • Psicología Matemáticas: - Capítulo IV – Página 468 Aritmética • Operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división, incluso con números negativos • Cálculo de porcentajes, regla de tres, potencias y raíces • Propiedades de los números Álgebra • Literales y exponentes, productos notables y factorización • Ecuaciones de primer y segundo grados • Proporciones y desigualdades • Simplificación o reducción de expresiones algebraicas Geometría • Cálculo de perímetros, áreas y volúmenes Probabilidad y estadística básica • Población, muestra, medidas de tendencia central, desviación estándar y varianza • Eventos dependientes e independientes, combinaciones y permutaciones Precálculo • Propiedades de los números reales • Desigualdades y Función y límite Razonamiento Matemático. Mundo Contemporáneo. – Capítulo V – Página 548 Bibliografía Recomendada. – Capítulo VI --Página 565 Examen de Práctica. Página – Capítulo VII – Página 568

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CAPITULO I - E S P A Ñ O L
Español .................................................................................................................................................................

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Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) .......................................................... Puntuación ................................................................................................................... Gramática y vocabulario ................................................................................................. Concordancia y discordancia de las partes de la oración ........................................................ Autores y obras importantes de la literatura clásica...............................................................

Razonamiento verbal ............................................................................................................................................ • La comprensión de lectura. ............................................................................................................. • El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas ........................... • El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos ........................................................................................................................................................... • La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas ........................................................................ • El establecimiento de relaciones: .................................................................................................... causa-consecuencia ........................................................................................................................... oposición-semejanza......................................................................................................................... general-particular .............................................................................................................................. ejemplificativas................................................................................................................................. explicativas, comparativas ................................................................................................................ analógicas .........................................................................................................................................

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Ortografía general (incluye acentuación y homófonos)
Ortografía (del griego clásico orthos, «recto, derecho, justo», y graphia («escribir») es la parte de la gramática normativa que regula las reglas para el uso de las letras y otros signos de puntuación en la escritura. La ortografía se basa en la aceptación de una serie de convenciones por parte de los usuarios de una lengua con el objeto de mantener la unidad de la lengua escrita. En los países que poseen Academia de la lengua (como es el caso de todos los hispanohablantes), la Academia es la institución encargada de regular dichas convenciones. Reglas del acento Llevan acento ortográfico: Las palabras agudas terminadas en vocal y en las consonantes n - s. Ejemplo: café, compás, león, manatí. Las palabras graves o llanas terminadas en consonante, que no sean n - s. Ejemplo: árbol, cáliz, carácter. Todas las palabras esdrújulas. Ejemplo: cántaro, húmedo, héroe. Casos particulares más importantes del acento 1. Los monosílabos no llevan acento, menos: a) Sí (adverbio de afirmación, nombre, pronombre), para no confundirlo con si (conjunción). Ejemplo: Si me dices que sí, vendrás de paseo. b) Dé y sé (verbos), para no confundirlos con de (preposición) y se (pronombre). Ejemplo: Sé que debo estudiar. No se puede. c) Él - tú - mí (pronombres) para no confundirlos con el (artículo) y tu - mi (adjetivos). Ejemplo: ¿Tú quieres ir? Eso es para mí. d) Más (adverbio), para no confundirlo con mas (conjunción). Ejemplo: Quiero más pan, mas no tostado. e) La conjunción o llevará acento cuando esté colocada entre números, para no confundirla con el cero. Ejemplo: Tengo 8 ó 9 estampas.- Iré hoy o mañana. f) Aún (adverbio de tiempo) llevará acento cuando sea sinónimo de «todavía».

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Ejemplo: El yate no ha venido aún al puerto. 2. Los monosílabos verbales fue, fui, vio y dio se escribirán sin acento ortográfico. Ejemplo: Juan fue al parque, vio los leones y después dio un largo paseo. 3. Las palabras que - quien - cuan - cuando - cuanto-donde-como llevarán acento siempre que se usen en forma admirativa, interrogativa o dubitativa. Ejemplo: ¡Cuánta gente en la calle! ¿Quién llama? No sé cómo decírtelo. ¿Dónde vives? 4. Cuando una palabra termina en io-ia, sobre la i colocaremos un acento, deshaciéndose el diptongo. Ejemplo: Alegría, caserío, gentío, María. Excepto las palabras graves o llanas terminadas en estas vocales. Ejemplo: Guardia, garfio, media, radio, feria. 5. Sobre las letras mayúsculas colocaremos acento ortográfico siempre que por las reglas generales del acento les corresponda llevarlo. Ejemplo: Álvaro. Árbol. Él es muy aplicado. 6. Cuando un vocablo simple entre a formar parte de un compuesto como primer complemento del mismo, se escribirá sin el acento ortográfico que como simple le habría correspondido. Ejemplo: decimoséptimo, asimismo, piamadre. Se exceptúan de esta regla los adverbios terminados en -mente, como ágilmente, cortésmente. Reglas generales Delante de p y b siempre se escribe m y nunca n. Ejemplo: Bombilla, lámpara. Se escribe d a fin de palabra cuando el plural lo hace en des. Ejemplo: De bondad, bondades. Se escribe z a fin de palabra cuando el plural lo hace en ces. Ejemplo: De juez, jueces. Se escribe y a fin de palabra cuando no sean agudas terminadas en esta vocal. Ejemplo: Muy, rey, ley, hoy, doy, voy. Excepciones: Colibrí, manatí, hurí.

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Después de las consonantes l-n-s y al principio de palabra, se escribe r aunque se lea como rr. Ejemplo: Alrededor, honra, Israel, rabia. Se escriben con mayúscula los nombres propios, al empezar un escrito y después de punto. Ejemplo: José, Morelia, Ebro, Ibérica. Las palabras derivadas se escriben con la misma ortografía que las primitivas de donde proceden, menos las siguientes: • • • • • • De hueco, oquedad. De huérfano, orfandad, orfanato. De hueso, óseo, osario, osamenta. De huevo, oval, ovoide, ovíparo. De huelva, onubense. De huesca, oscense.

Reglas de la h Se escriben con h: Las palabras que empiezan por hipo-hidro - hiper, como: hipócrita - hidrógeno - hipérbola. Las palabras que empiezan por hue - hui - hia - hie, como: hueco - huida - hiato - hielo. Las palabras que empiezan por hu más m más vocal, como: humedad - humano. Todos los tiempos de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar, como: hubo - hago - hallo hablo - habito. Reglas de la g Se escriben con g: Las palabras que empiezan por in, menos: injerto - injertar, como: indígena - ingeniero. Las palabras que empiezan por gen, menos: Jenaro - jenable - jengibre, como: genio - gente. Las palabras que terminan en gen - gente, menos: comején - jején, como: imagen - urgente. Las palabras que terminan en ger - gir - igerar, menos: mujer - tejer - crujir - desquijerar, como: proteger - afligir - aligerar. Reglas de la j Se escriben con j: Las palabras que empiezan por aje - eje, menos: agencia, agenda, agente, como: ajedrez, ejercer.

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Las palabras que terminan en aje - eje, menos: protege, como: coraje, hereje. Las palabras que terminan en jero - jera - jeria, menos: aligero-flamígero-belígero-ligero. Las palabras que terminan en jear, como: canjear - cojear. Reglas de la m Se escribe m a fin de sílaba cuando la sílaba siguiente empieza por na, ne, ni, no, como: columna alumno - solemne - amnesia, menos: perenne, y los compuestos de las preposiciones en - in - con - sin, como: ennoblecer, innovar, connatural, sinnúmero. Reglas de la ll Se escriben con ll: Las palabras que empiezan por fa - fo - fu, como: falleba - folleto - fullería. Las palabras que terminan en illo - illa, como: ovillo - pastilla. Reglas de la x Se escriben con x: Las palabras que empiezan por extra, menos: estrada – estrafalario, estragar, estrangular – estratagema, estraza, como: extraño - extravío. Delante de las sílabas pla - ple - pli – plo - pre - pri - pro, menos esplendor y espliego, como: explotar, expresar, exprimir. Reglas de la b Se escriben con b: Las palabras que empiezan por al, menos: Álvaro - alvéolo - altavoz - altivez, como: albañil, alboroto. Las palabras que empiezan por es, menos: esclavo - esclavina - esclavitud, como: esbelto, escarbar. Las palabras que empiezan por ab - ob, como: abdicar, objeto. Las palabras que empiezan por bu - bur - bus, como: bujía, burbuja, busto. Las palabras que empiezan por bien, menos: Viena -viento - vientre, como: bienvenido, bienestar. Las palabras que terminan en bilidad, menos: movilidad - civilidad, como posibilidad. Las palabras que terminan en bundo - bunda, como: meditabundo, moribunda. Las palabras que terminan en probar, como: aprobar, comprobar. Las terminaciones del pretérito imperfecto del indicativo de los verbos, que en infinitivo terminan en ar, y también el mismo tiempo del verbo ir (iba - ibas - iba - íbamos - ibais - iban), como: amaba, rezábamos, llorabais, iban. Reglas de la v Se escriben con v: Las palabras que empiezan por di, menos: dibujo - dibujar - dibujante, como: divino, diversión. Las palabras que empiezan por vice-villa, menos: billar - bíceps, como: viceversa, villanía. Las palabras que empiezan por ad, como: adverbio, adversario. Las palabras que empiezan por lla - lle - llo - llu, como: llave, llevar, llover, lluvia.

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Las palabras que empiezan por pre - pri - pro - pol, menos: prebenda - probar - probeta - probo, como: prevenir, privar, provecho, polvo. Las palabras que terminan en venir, como: convenir, prevenir. Las palabras que terminan en tivo - tiva - tivamente, como: caritativo, activa, positivamente. Las palabras que terminan en ava - ave- avo; eva - eve - evo; iva - ive - ivo, menos: haba, jarabe, cabo; prueba, debe, sebo; arriba, caribe, recibo, y algunas más.

Puntuación
A) Coma. La coma (,) es un signo de puntuación que señala una breve pausa que se produce dentro del enunciado. Se utiliza para separar los miembros de una enumeración, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo: Tengo perros, gatos, conejos y ratones. María volvió a casa, hizo los deberes, cenó y se fue a la cama. Hay tendencias que admiten su uso para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción entre ellos, siempre y cuando sean realmente independientes; pues, si no, estaríamos en el caso anterior: Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar. También se utiliza para delimitar una aclaración o inciso:alexis zavala, mi primo, acaba de conseguir su primer empleo. Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase.Dame eso pronto, es decir, si te parece bien. Pasó una mala noche. Al día siguiente, no obstante, aprobó su examen. El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en medio.Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién ha venido? La coma se utiliza como signo decimal en gran parte del mundo no anglófono (este es el signo preferido por la ISO para este uso). Por ejemplo 3,14159 En el mundo anglófono y algunos países hispanohablantes, la coma se emplea en números grandes para separar sus dígitos en grupos de tres, empezando por la derecha. $15,000,000 La coma también se utiliza cuando se invierte el orden logico de los complementos de la oración Ej: Con esta nevada, no llegaremos nunca. B) el punto y coma. 1º Cuando los miembros de un período constan de más de una oración, por lo cual o por otra causa llevan ya alguna coma, se separarán con punto y coma unos y otros: Vinieron los aquilones de noviembre, glaciales y recios; arrebataron sus hojas a los árboles, llevándolas, ya rodando por la tierra, ya volando entre nubes de grueso polvo. se guareció el rabadán en su cabaña, y el

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labrador en su alquería; la nieve, descendiendo espesa sobre el monte y el valle, borró los matices del suelo, toda la variedad riquísima de la Naturaleza. 2º En todo período de alguna extensión se pondrá punto y coma antes de las conjunciones adversativas mas, pero, aunque, etc.; verbigracia: Salieron los soldados a media noche y anduvieron nueve horas sin descansar; pero el fatal estado de los caminos malogró la empresa. Cuando la cláusula sea corta, bastará una simple coma antes de la conjunción; como en Vendrá, pero tarde; Lo hizo, aunque de mala gana. 3.° Siempre que a una oración sigue, precedida de conjunción, otra oración que, en orden a la idea que expresa, no tiene perfecto enlace con la anterior, hay que poner al fin de la primera punto y coma: Pero nada bastó para desalojar al enemigo, hasta que se abrevió el asalto por el camino que abrió la artillería; y se observó que uno solo, de tantos como fueron deshechos en este adoratorio, se rindió a la merced de los españoles (Solís, Historia de Nueva España, III, 7) . Si después de la palabra artillería solo se pusiese coma, la oración y se observó, etc., vendría regida de la preposición hasta y cambiaría el sentido.

C) los dos puntos. Desde el punto de vista de la sintaxis, los dos puntos son parecidos al punto y coma, y separan dos partes de una oración a menudo constituidas por proposiciones independientes. No se escribe en mayúscula después de dos puntos. Los dos puntos se utilizan en los siguientes casos: Antes de una cita textual, en estilo directo: Luis XIV dijo: «Yo me voy, Francia se queda» Introduciendo una explicación o una causa: Me quedo en casa: llueve y estoy cansado. Introduciendo una consecuencia o una síntesis: Llueve y estoy cansado: me quedo en casa. Antes de una enumeración: Una alimentación equilibrada debe contener alimentos variados: fruta, verdura, carne, pescado, etc. Tras las expresiones «por ejemplo», «a saber», etc: Me gustaría visitar alguna ciudad italiana, por ejemplo: Roma. Tras el encabezado de una carta (a continuación se suele introducir un salto de línea y una sangría): Querido sobrino Yogurtu: Estoy muy impresionado por lo que me cuentas de esa "oruga con cabañas", en mi vida había oído hablar de nada que se pareciera tanto a un tren. D) el punto 1º Se pone punto cuando el período forma sentido completo, en términos de poderse pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión de aquel. Es la mayor pausa sintáctica que la ortografía señala.

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En la lectura, la duración de la pausa indicada por el punto puede variar más o menos, según el sentido y la interpretación del lector; pero en todo caso, es mayor que la que señalan la coma y el punto y coma. En la escritura, se le llama punto y seguido (o punto seguido), cuando el texto continúa inmediatamente después del punto en el mismo renglón, o en el siguiente sin blanco inicial; y punto y aparte (o punto aparte), cuando termina párrafo, y el texto continúa en otro renglón más entrado o más saliente que los demás de la plana. Por último, punto final es el que acaba un escrito o una división importante del texto (parte, capítulo, etc.). 2.° Resta advertir que en toda clase de escritos suelen hacerse después del punto final ciertas separaciones o divisiones llamadas párrafos, cada una de las cuales ha de empezar en renglón distinto de aquel en que acabe el anterior, y más adentro que las otras líneas de la plana. Deben principalmente usarse tales divisiones cuando se va a pasar a diverso asunto, o bien a considerar el mismo desde otro aspecto. E) los puntos suspensivos Los puntos suspensivos son un signo de puntuación que se utiliza al final de una frase, en lugar del punto. Se representan por tres puntos alineados horizontalmente al nivel de la línea base de escritura ( … ). No se deben confundir con los dos puntos que se escriben verticalmente ( : ). Uso - Tienen el mismo significado gramatical que el punto, si bien indican al lector que la frase precedente podría continuar. Casos de uso: En un diálogo cuando una frase es interrumpida por el otro interlocutor para representar duda o titubeo para sobreentender la pronunciación de vulgaridades sin escribirlas Indicación de presencia de algo sobreentendido en la frase anterior Solicitación de la imaginación del lector Al final de listas no exhaustivas (mismo uso que etc. — nótese que etc. al tener el mismo valor que …, jamás se escribe etc…) Impresión - Clásicamente, los puntos suspensivos se imprimen exactamente como tres puntos seguidos. En informática, un carácter representa los puntos suspensivos en ciertos juegos de caracteres, como Windows-1252 y Unicode. Esto permite fijarlos de manera más precisa como un sólo carácter. Por ejemplo, después de las primeras versiones, el procesador de texto Microsoft Word remplaza automáticamente « ... » por « … ». F) la interrogación y la admiración 1º Los signos de interrogación y de admiración se ponen al principio y al fin de la oración que deba llevarlos: ¿Dónde estás?; ¿A qué vienes?; ¿Te veré mañana?; ¡Qué asombro!; ¡Ay de mí!

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2.° Si las oraciones con interrogación o admiración son varias, breves y seguidas, no hay necesidad de que, exceptuada la primera, empiecen con mayúscula: ¿Dónde has estado?, ¿qué has hecho en tantos días?, ¿como no te pusiste en camino, así que recibiste mi carta?; ¡Cuánto engaño!, ¡cuánta perfidia!, ¡qué impudencia! 3.° Cuando lo escrito después de la interrogación o la admiración fuere complemento de la pregunta o de la frase admirativa, no comenzará con letra mayúscula: ¿Digo yo que no tengas razón?, contestó Blas a Diego; ¡A las armas!, gritaron todos. 4.° El signo de principio de interrogación o admiración se ha de colocar donde empieza la pregunta o el sentido admirativo, aunque allí no comience el período: Privado del racional discurso, ¿que es el hombre sino una criatura desvalida, inferior a los brutos? Y si la caprichosa fortuna lo encumbra en alto puesto, ¡cuántas lágrimas y ruina y sangre le cercarán en torno! 5.° El signo de principio de interrogación o admiración refleja el movimiento de la entonación en las frases de este tipo, da claridad a la escritura, y no debe suprimirse por imitar, con mal acuerdo, la ortografía de lenguas extranjeras, que solo usa el signo final. 6.° Hay cláusulas que son al par interrogativas y admirativas, y en ellas podrá ponerse nota de admiración al principio y de interrogación al fin, o viceversa: ¡Que esté negado al hombre saber cuándo será la hora de su muerte? ¿Qué persecución es esta, Dios mió! G) El paréntesis 1.° Cuando se interrumpe el sentido y giro del discurso con una oración aclaratoria o incidental y esta es larga o tiene conexión escasa con lo anterior, se encierra dentro de un paréntesis, como en el siguiente ejemplo: Acostados todos en un género de lechos que rodeaban la mesa (pues los romanos comían tendidos y soslayado el cuerpo sobre el codo izquierdo), empezó a echarles en cara la tibieza de su fe, etc. 2.° En este ejemplo se ha puesto como después del paréntesis porque allí finaliza el miembro del periodo con que va unida la oración comprendida en el paréntesis; y al fin de él o dentro se ha de usar, además, la puntuación que la cláusula necesitare. Cuando el paréntesis termine la cláusula de que depende, el punto final irá fuera. 3.° En las obras dramáticas suele encerrarse entre paréntesis lo que los interlocutores dicen aparte. Para que tales paréntesis no se confundan con otros convendría valerse de los rectangulares, en esta forma [ ], que algunos impresores usaban en el siglo pasado. El punto final de los apartes va colocado dentro del paréntesis. 4.° Se emplea también el paréntesis curvo para encerrar en él noticias o datos aclaratorios, explicaciones de abreviaturas, etc.; y el rectangular, para indicar en la copia de códices o inscripciones lo que falta en el original y se suple conjeturalmente. Ejemplos: El hijo del rayo de guerra, Carlos V (D. Juan De Austria); Perdió Boabdil a Granada en la hégira 897 (1492); Imp(eratori) Caes(ari) [Nervae] Traiano [Aug(usto)] p(ontifici) m(aximo). etc. H) la diéresis o crema 1º El uso de la diéresis solo es preceptivo para indicar que ha de pronunciarse la u en las combinaciones gue, gui: pingüe, pingüino, argüir. 2.°. Queda a salvo el uso discrecional cuando, por licencia poética o con otro propósito, interese una pronunciación determinada.

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I) las comillas. Las comillas («,», ", ' ) son signos tipográficos utilizados para demarcar niveles distintos en una oración. Se utilizan, por ejemplo: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. para citar textualmente algo; para señalar palabras usadas en un sentido distinto del normal, con el fin de indicar que se han seleccionado intencionalmente y no por error; para indicar la intención irónica del empleo de una palabra; para indicar algo sobre una palabra o expresión; para presentar el significado de una palabra o expresión. para destacar una expresión extranjera o un apodo o pseudónimo. comillas españolas («»); comillas dobles (o inglesas) ("); comillas simples (').

En español se utilizan tres tipos de comillas:

J) El guión 1º Cada vocablo de por sí, ya simple, como guardia, poner, ya compuesto, como salvaguardia, reponer, se ha de escribir aislado, o con entera separación del que le preceda o siga. Sin embargo, en la escritura hay necesidad muchas veces de dividir una palabra, y entonces se ha de observar lo siguiente: 2º Cuando al fin del renglón no cupiere un vocablo entero, se escribirá solo una parte, la cual siempre ha de formar sílaba cabal. Así, las palabras con-ca-vi-dad, pro-tes-ta, sub-si-guien-te, podrán dividirse a fin de renglón por donde señalan los guiones que van interpuesto en dichas voces, mas no de otra suerte. 3º Esto no obstante, cuando un compuesto sea claramente analizable como formado de palabras que por sí solas tienen uso en la lengua, o de una de estas palabras y un prefijo, será potestativo dividir el compuesto separando sus componentes, aunque no coincida la división con el silabeo del compuesto. Así, podrá dividirse no-sotros o nos-otros, de-samparo o des-amparo. 4º Como cualquiera diptongo o triptongo no forma sino una sílaba, no deben dividirse las letras que lo componen. Así, se escribirá gra-cio-so, tiem-po, no-ti-ciáis, a-ve-ri-güéis. 5º Cuando la primera o la última sílaba de una palabra fuere una vocal, se evitará poner esta letra sola en fin o en principio de línea. 6º Cuando al dividir una palabra por sus sílabas haya de quedar en principio de línea con h precedida de consonante, se dejará esta al fin del reglón y se comenzará el siguiente con la h: alharaca, in-humación, clor-hidrato, des-hidratar. 7º En las dicciones compuestas de preposición castellana o latina, cuando después de ella viene una s y otra consonante además, como en constante, inspirar, obstar, perspicacia, se han de dividir las sílabas agregando la s a la preoposición y escribiendo, por consiguiente, cons-tan-te, inspi-rar, obs-tar, pers-pi-ca-cia.

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se centra en el uso de la lengua.www. l'aspereza. cruces. en vez de asteriscos. Ahora se emplea en lo impreso para señalar alguna observación especial. etc. cuando no hay fusión. § 13. b) Párrafo (§). donde palabras de esta clase aparecen como si fuera una sola. Sirvió en lo antiguo para distinguir los diversos miembros de un escrito. co-che y ca-lle se dividirán como aquí se ve. laspereza. colocado a la mayor altura de los palos de las letras. con el fin de indicar la omisión o elisión de una vocal: d'aquel.Puesta al margen o en el texto de un escrito. K) Las dos rayas Este signo se usaba para dividir algunas palabras compuestas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 8º La ch y la ll. letras simples en su pronunciación y dobles en su figura. por de aquel. v. se unirán estos con guión: franco-prusiano. etc. seguido del número que corresponda. y como signatura de pliegos impresos. como llamada a nota que en el margen o al pie de la plana va encabezada con el mismo signo. Para igual fin se emplean letras. actualmente se emplea solo en las copias. y por ello debe evitarse separar los dos signos de que consta. germanosoviético. ques. da a entender que lo señalado por ella es particularmente útil o interesante. por lo que puede decirse que cada lenguaje tiene su propia gramática. y para evitar dudas al lector. f) Manecilla . Gramática y Vocabulario Gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso del lenguaje a nivel intraoracional (dentro de la oración). La erre (rr) se halla en el mismo caso. checoslovaco. L) Otros signos auxiliares a) Apóstrofo (' ). qu'es. sino oposición o contraste entre los elementos componentes.: daquel. no se desunirán jamás. En los demás casos.. varios miembros en un cuadro sinóptico. También se llama gramática al libro en el que se describe parcialmente una lengua (y que tradicionalmente suele incluir aspectos no lingüísticos. www. Es una estrellita que se pone sencilla. que habrán de ponerse de esta manera: carre-ta. Recientemente. d) Asterisco ( * ). dicho compuesto se escribirá sin separación de sus elementos: hispanoamericano. sobre todo en poesía. c) Calderón ( ¶ ). se dividen a su vez dependiendo de los distintos enfoques dados por sus autores: Gramática pedagógica. se ha restablecido en algunas reimpresiones de obras antiguas. Así. para denotar que en el original se pasa a párrafo distinto.. Solía emplearse antiguamente. que deben considerarse agrupados y unidos para determinado fin. es decir. e) Llave o corchete ( {} ) .ceneval. o gramáticas. gr. Ahora se emplea en los libros. Tuvo antiguamente los mismos oficios que el signo anterior. por la aspereza. Su oficio es abrazar diversas partidas en una cuenta. como la ortografía).net | 13 . También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje determinado. números. para indicar divisiones internas de los capítulos: § 12.ceneval. afroantillano. 9º Cuando los gentilicios de dos pueblos o territorios formen un compuesto aplicable a una tercera entidad geográfica o política en la que se han fundido los caracteres de ambos pueblos o territorios. por que es. Estos manuales. doble o triple en ciertas palabras del texto. pe-rro. En obras de lingüística se coloca delante de las formas cuya existencia se supone sin estar documentada. etc.

las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica) El morfema (llamado formante por otros autores) es la unidad mínima significativa de la primera articulación o división del signo lingüístico: la palabra. como estudio de la lengua. mientras que la sociolingüística está vinculada a la escuela funcional. Sintaxis La sintaxis es una subdisciplina de la lingüística. la gramática funcional se centra especialmente en la relación entre el sistema y el uso de dicho sistema. Forman la parte más numerosa del léxico y su número en toda lengua es siempre muy superior al de morfemas. autónoma y de significado más concreto de la misma. trata de fijar las pautas de aquello que debe ser dicho y lo que no. No son autónomos sino que se presentan siempre asociados a lexemas. Clásicamente la gramática. Se vincula a una determinada comunidad hablante y pretende proveer reglas de uso para cualquier palabra considerada gramáticamente correcta en esa comunidad. Los morfemas gramaticales son las unidades que constituyen la parte variable de la palabra y cuyo significado puede ser o bien complementario o bien de carácter meramente lingüístico y gramatical. la psicolingüística se desarrolla en relación con la escuela formal de Noam Chomsky. Gramática teórica. Gramática formal. Es la parte de la gramática que se encarga de estudiar las reglas que gobiernan la forma en que las palabras se organizan en sintagmas y.www. De esta forma. la gramática formal y la gramática funcional. Los lexemas son los morfemas. Así pues.ceneval. se divide en tres subdisciplinas: Sintaxis Morfología Semántica Existen dos grandes corrientes. son formantes facultativos que matizan o complementan el significado básico. Mientras que la gramática formal observa la lengua como un mecanismo lingüístico innato que existe en todo ser humano. que contienen el significado de la palabra.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La gramática descriptiva intenta describir el uso actual de una lengua. Gramática de un lenguaje. a su vez. definir y clasificar las unidades de la misma. desde el punto de vista de un autómata. un conjunto de reglas que describen secuencias de símbolos pertenecientes a un lenguaje. Gramática prescriptiva. Los morfemas gramaticales se clasifican en: afijos.ceneval. Dentro de este tipo se incluyen las sucesivas gramáticas de la Real Academia Española. Ambas difieren en muchos aspectos. contrapuesta a la descriptiva y considerada obsoleta por las principales escuelas lingüísticas contemporáneas. comúnmente conocidos como raíces. Constituyen casi siempre la parte invariable. estos sintagmas en oraciones Morfología es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar. una palabra está constituida generalmente por dos clases de morfemas: los lexemas y los morfemas gramaticales. Todos son átonos salvo los sufijos. www.net | 14 . evitando juzgar en forma prescriptiva.

aunque existe morfológicamente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo aniñados inutilizable morfema derivativo: amorfemas derivativos: in-. el morfema de número no está presente. cargan con el acento de la palabra.ceneval. significado de único o uno solo infijos o interfijos: Se colocan entre los prefijos y sufijos para evitar la cacofonía entre dos sonidos y las homonimias.y neci como en necio y necedad.net | 15 . Por ejemplo. es decir. etc. transforma el género del sustantivo casa. transforma un adjetivo en adverbio sufijo: -on. Alomorfos Los alomorfos son las diferentes representaciones fónicas de un determinado morfema. www. transforma un verbo en adjetivo sufijo: -mente. en la palabra hombre. Los determinantes. Pueden cambiar la categoría gramatical de la palabra o el género de los sustantivos y son tónicos. y esa es precisamente la razón por la cual el número es singular. Por ejemplo. Son átonos y poseen significado. Morfema cero Es aquel morfema que. -s y -es son alomorfos del morfema de número plural del español. el artículo hace de morfema flexivo para el sustantivo. número plural Morfemas libres o independientes Existe otra clase de morfemas denominados morfemas libres o independientes que no van unidos a ningún lexema pero confieren de significación gramatical a las palabras con las que se asocian. Prefijos: Preceden al radical o lexema. como el género. Muchos de ellos funcionaron también como sufijos pero quedaron sin significado perceptible. infranqueable monosilábico prefijo: in-. el número. género masculino -s.ceneval. niños morfemas flexivos: -o. se distinguen tres tipos de morfemas gramaticales derivativos: Sufijos: Van después del radical o lexema y antes de los morfemas dependientes gramaticales. Son átonos y no poseen significado. Tambíen son alomorfos: -ble y -bil como en imposible e imposibilidad o nece. repetible tranquilamente casón sufijo: -able.www. Si cargan con acento son en realidad prefijoides o prefijos cercanos a los lexemas. Por ejemplo. humareda infijo: -ar- Morfemas gramaticales flexivos Son formantes constitutivos que ocupan siempre la posición final de la palabra y la información que ofrecen es de tipo gramatical. no se refleja gráficamente. las preposiciones y las conjunciones puede actuar como morfemas libres. la persona. Casi todos ellos son átonos. el modo. -able Según su posición respecto al lexema. significado de negación o privación prefijo: mono-.

es decir.ceneval.. en los cuales no puede percibirse la suma de unidades. Propios: aquellos mediante los cuales se identifica a un ser. la declinación y. perro. así como los nombres abstractos como la tolerancia y la sabiduría. al funcionar como predicado toma un valor adjetivo. El género. Tradicionalmente se consideran accidentes del nombre el género y el número a los que puede añadirse la comparación.net | 16 . como libros o plumas. Sin embargo. de la lingüística. gata). bien por constituir el único individuo de una clase. según ya hemos indicado. Los nombres propios y los de objetos únicos sólo pueden tenerlo en casos especiales. Para definir si se refiere a un hombre o a una mujer se utiliza el artículo. estar o parecer.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Semántica La semántica es un subcampo de la gramática y. hombre. Predicado: esta función es propia del adjetivo y del verbo pero el sustantivo. un individuo. Por ejemplo: Juan es profesor. Ej: el amante. Tipos. estudiante. pantalones. estar. bien entre los de su clase. lo que significaba "signo". en realidad. que quería decir "significado relevante". derivada de "sema". parecer) + atributo Ejemplo: Las tardes tienen armonía. por lo tanto. Existen algunas palabras. En el caso concreto del español no existe. Son formas en plural que hacen referencia a una unidad. más conocidas como colectivos que se refieren a lo singular y lo plural a la vez. Ej: testigo. no hay casos. que se muestran como una multiplicidad de unidades y por otra los llamados compactos o masivos como el trigo o la leche. si exceptuamos las formas de los pronombres personales. Proviene del griego "semantikos". la amante. www. desde un punto de vista sincrónico o diacrónico. No todos los sustantivos suelen tener plural. existen nombres que tienen género común.www. Funciones del sustantivo dentro de la oración. El número.ceneval. Se dedica al estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones. Nicolás.Existen los objetos llamados contables o discretos. la misma palabra puede servir para referirse a personas de sexo masculino o femenino.. La idea de plural se manifiesta por medio de los sufijos -s o -es. Ej: casa.Los sustantivos pueden ser. Ej: Jaén.Sujeto: sólo pueden funcionar como sujetos los sustantivos o palabras sustantivadas. Ej: tijeras. Atributo: el atributo es sustantivo que forma parte del predicado de una oración en la que el verbo es ser. sólo masculinos o femeninos (gato. La estructura sería esta Sujeto + verbo (ser.Comunes: los nombres comunes son aquellos que indican la clase de objeto a que pertenece lo designado. por extensión. Cuando el sujeto está formado por varias palabras existe un sustantivo o palabra sustantivada que es el núcleo del sujeto.

no es una parte de la oración en el mismo sentido que lo son los sustantivos. Colocación del adjetivo.En castellano se distingue entre calificativos y determinativos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El adjetivo es aquella parte de la oración que se junta al sustantivo para calificarlo o no presenta una forma externa que le distinga de la categoría más afín. interrogativos e indefinidos.ceneval. pero no la tercera.net | 17 . que son por lo menos tres: la que habla. -Especificativo: en la oración Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo las rosas de color blanco). -Explicativo: Ana paseaba sobre la blanca nieve. posesivos. Veamos en qué se diferencian. El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás. Los pronombres se nos presentan en clases más perfiladas e independientes de las que hemos visto al estudiar los sustantivos y los adjetivos. y aquella de quien se habla y sus respectivos plurales. Si quitamos el adjetivo. se ha dicho que el adjetivo calificativo tiene un valor subjetivo. Distinguiremos los personales. que es el sustantivo.. El adjetivo se caracteriza por su dependencia del sustantivo y de ahí su función fundamental de atributo. ya que existen formas que no designan a personas necesariamente. la oración pierde significado. el verbo o el adverbio.www. www. y a la inversa. En el primer caso se refiere a que saqué sólo los cuadros valiosos porque no todos los cuadros lo eran y en el segundo caso se indica que todos los cuadros de la sala son valiosos. El pronombre es la parte de la oración que sustituye al nombre.. si quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración. o sea actúa como determinativo. Entre una y otra clase de palabras o semantemas existe un constante movimiento: substantivos que se hacen adjetivos. Tipos de adjetivos. Por ejemplo. ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además. o a seres personificados. Suele ir detrás del nombre. junto a la de predicado nominal. Suele ir antepuesto al nombre. En español. que puede designar también seres no personales. el adjetivo.ceneval. En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención. aquella a quien se habla. pero que añade mayor belleza e interés literario al texto. En español las dos primeras personas son realmente personales. mientras que en la posición contraria restringe la significación del sustantivo. El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre. El jugador hábil marcó un gol. El hábil jugador marcó un gol. sin embargo. Se basan en las personas que pueden intervenir en el coloquio. relativos. Pronombres personales.. demostrativos. emotivo. no es lo mismo decir Saqué los cuadros valiosos que decir En la sala había cuadros valiosos.Cada lengua tiene sus normas para la colocación del adjetivo.La denominación personales sólo está parcialmente acertada.

ceneval. número o y persona.net | 18 . La a función que ocupan n en la frase no n conlleva ningún cambio o en su forma a.ceneval. Las s proposicion nes inciden ntes son en ci ierto modo independientes s.. En el navío que q viene de Londres L es de e género mas sculino. y así es que e sin alterar en e nada el sentido del anterio or ejemplo . La forma de e esos pronombres demos strativos varia a según el género y el e numero.Que e puede ser sujeto. el género. así como de los s seres o las cosas c que rep presentan. no o obstante su u terminación invariable. numero plural y segunda person na. Los pro onombres relativos pasan a interrogativ vos acentuánd dose. número o y persona del d sustantivo o reproducido. s término y complemento. Debemos siempre conc cebir en él. y término en las planta as de que está á alfomb brada la ribera a. porque env vuelve el sign nificado de cosa o cosas. Se llam ma Oración to oda proposició ón o conjunto o de proposiciones que form ma sentido co ompleto: de que es stá alfombrada a la ribera es proposición perfecta. y la de que ésta é depende principal. ¿Qué ha suce edido?. núme ero singular y tercera a persona. Los pro onombres demostrativos sirven s para no ombrar y distinguir elementos que ya se e han mencio onado anterio ormente.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Los pro onombres demostrativos se s caracteriza an por su func ción deíctica o mostrativa que q les es esencial. . Llámen nse relativos los demostrat tivos que reproducen un concepto c ante erior. y sirven especialmente para en nlazar una pr roposición con n otra. se e podría decir r: Las señora as deseaban descansar d y se s retiraron. El de más m frecuente e uso es que. que se llama a su antecede ente. .www. La prop posición espe ecificativa se llama subordinada. pero o sin repetirlos s. es complemento acusativ vo en la casa que habitamo os. ¿Qué pasajeros p han n llegad?: el qué es s aquí adjetivo o y forma con n pasajeros el sujeto de la proposición. ww ww. y la pr roposición de que ésta dep pende subord dinante. el qué hace de d sujeto y es un sustantivo o. adjetivo de todo t género. En todo os los ejemplo os anteriores es sujeto. p pero o no es oració ón. El relat tivo que. en vosotras que e me oís es de género fem menino. La prop posición explicativa se llam ma incidente.

los que. Algunas lenguas distinguen formas interrogativas animadas. o sea. de ellos. como restos de un antiguo estado de cosas en cuanto al género. un predicado. En español. que es un tiempo posesivo y relativo. las que.Cuyo. como suyo equivale a de él. y puede ser sujeto. aquella en la que se pregunta por el sujeto. equivale a de que o de quien. Los pronombres interrogativos son usados en la interrogación parcial. qué se usa solamente con cosas o ideas. por otra con los adjetivos calificativos.. presentan características peculiares. quienes. junto con los indefinidos. e inanimadas. el predicado nominal o los complementos. de ella. en el sentido de posesión o pertenencia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo De lo dicho se sigue que un complemento puede tener por término.. ¿A quién se llama?. www.www. ¿A quién llaman? El relativo cuyo. Quien se hace interrogativo acentuándose. empleamos muchas veces el sustantivo quien. un adverbio. de cuales se diferencian porque en lugar de expresar cualidad indican cantidad. pronombre adjetivo. En realidad forman un grupo dentro de ellos. pero es porque las proposiciones interrogativas indirectas hacen en la oración el oficio de sustantivos. ya porque cuyo debe referirse a personas.". por ejemplo. relativas a seres animados. La distinción entre masculino y femenino no existe. predicado o término: ¿quién ha venido?. en el que se distinguen de un modo general. Se hace interrogativo acentuándose: ¿Cuyo es aquel hermoso edificio? Esta práctica es extremadamente limitada. no sólo un sustantivo. Equivale. ¿Quién era aquella señora?.net | 19 . Cómo Quién Dónde Por qué Qué Cuanto Cuando También encontramos otras formas interrogativas como Para quién o Para qué. Los numerales son un tipo de partículas que hay que relacionar con los indefinidos de cantidad y. de ellas. El relativo quién. ya porque sólo tiene cabida en predicados que modifiquen el verbo ser. las que. cuyo fruto comimos.ceneval.En lugar de las expresiones: el que. a la inversa. es decir. un complemento.ceneval. sólo se emplea con personas y. sino también una proposición interrogativa indirecta.. entre dichas categorías. Los pronombres interrogativos. quién. entonces a qué persona. cuando el relativo se refiere a persona o cosa personificada: "la culpa no fue tuya sino de quien te aconsejaba". de ello: "El árbol.

as 300 trescientos.Antes de explicar la verdadera naturaleza de los numerales es mejor identificar todas las clases que hay. noveno 10. octavo 9..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tipos. undécimo 200 doscientos. as 400 cuatrocientos. tercero 4. Sin embargo. sexto 7.net | 20 . tres. as 500 quinientos. duodécimo 13. quinto 6. séptimo 8. dos. segundo 3.00 horas Numerales cardinales: tienen un valor puramente adjetivo: uno. decimotercero 14. as 12. decimoquinto CARDINALES 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce www. Numerales ordinales: se confunden con los adjetivos calificativos. cuarto 5. cuando nos referimos al número por sí mismo.ceneval. decimocuarto 15. el cuatro. Se pueden colocar o bien delante o detrás del sustantivo y presentan variaciones de género y número según el sistema al que acompaña. el tres. Ejemplos: En la caja había tres cartas En los dos casos se repite la terminación ORDINALES 1. aquí nos encontramos con un sustantivo.ceneval.www. No presentan variaciones de género ni número. décimo 11. primero 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa 100 cien 101 ciento uno 2. etc. Ejemplos: la última de la fila suspende siempre El primer autobús sale a las 10.

000.000 cincuenta y cinco mil 1.000 dos millones 600 seiscientos. as 700 setecientos.net | 21 .000 un millón 2. en cambio.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 15 quince 16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 21 veintiuno 22 veintidós 23 veintitrés 24 veinticuatro 1.000 mil millones 26 veintiséis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve 30 treinta 31 treinta y uno 32 treinta y dos Determinantes partitivos: señalan una parte de la unidad: medio. Multiplicativos: doble. su número y su función gramatical..000. decimonoveno 20. as 800 ochocientos.000. as 16. cuarto. no sabemos a cuántos libros nos referimos.000 mil 2.ceneval. entendemos que se trata de libros conocidos por la persona a quien dirigimos la palabra.000. decimoséptimo 18. www. En el primer caso queda completamente indeterminado el sustantivo libros. as 900 novecientos. las expresiones comprar libros y comprar los libros. vigésimo 25 veinticinco 1. Pongamos un ejemplo.ceneval. triple. cuádruple. El artículo se antepone al sustantivo para anunciar su género. decimoctavo 19..000 dos mil 55. Distributivo: sendos.. doceavo..www. Dual: ambos. Con frecuencia el artículo determina la extensión del sustantivo. cuando decimos comprar los libros. decimosexto 17.

En el primer caso puede ser un libro cualquiera y en el segundo es un libro que ambos sujetos conocen. como comer o beber tienen posibilidades transitivas e intransitivas. La persona es común a los pronombres personales. aunque no existe para ésta un medio de expresión tan claro.net | 22 .. para el plural masculino y femenino. el predicado. una función copulativa. por sí sola. número y persona.ceneval. gerundio e infinitivo formando así perífrases verbales. ya que ninguna expresión de llevar. el agua. estar y parecer. Una cosa a tener en cuenta en cuenta es que un verbo no puede considerarse ni transitivo ni intransitivo aisladamente. tener que estudiar. Se llama así porque delimita el concepto del sustantivo mucho menos que el artículo determinado. la presencia del verbo es indispensable para formar una oración. El concepto de verbo aparece unido a una importante función dentro de la oración. en algún caso. decir o hacer. por ejemplo: el hada. modo. existen otras distinciones más importantes desde el punto de vista de la forma gramatical. lo. usamos la forma el. Sin embargo. es completa. Delante de nombres femeninos que empiezan por a. Ejemplos: El canario es amarillo La anciana está sentada Los verbos transitivos pueden desempeñar. por ejemplo. las. presión o estado. aspecto. Pongamos algunos ejemplos: llevar. Se usa también el artículo indeterminado: un. la. www. Ej: ir a comer. primitivos y derivados (dar. voz. de adjetivos (endulzar) y también de otros verbos (reconstruir). Verbos copulativos y auxiliares: el verbo copulativo sirve esencialmente para unir el sujeto con el predicado nominal. unos. Con ser. Este artículo se llama determinado. decir y hacer son verbos transitivos que siempre necesitan de un complemento directo. el predicado se expresa como una cualidad del sujeto y con estar es un estado lo que se expresa. Basta fijarse en la diferencia que media entre te entregaré un libro y te entregaré el libro. Otros verbos. Los verbos copulativos por excelencia son ser. el número es común al nombre. respectivamente: los. Tipos de verbos. para el masculino. El verbo suele combinarse con determinados morfemas que indican el tiempo. Verbos transitivos e intransitivos: los primeros admiten un complemento directo a diferencia de los segundos.www. femenino y neutro del singular. Por ello. á o ha. el modo y el aspecto son en español sólo verbales y también la voz. una.ceneval. el áncora. El tiempo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las formas del artículo son: el. unas. abofetear) derivados de otras categorías: de sustantivos (martirizar). tengo a mi padre enfermo equivale a mi padre está enfermo. Los verbos auxiliares son aquellos que se unen al participio. sólo su función en la frase le da dicho carácter.Al igual que los sustantivos existen verbos simples y compuestos (beberentresacar). Determinados Masculino El Los Indeterminados Femenino Neutro Masculino la las lo uno unos Femenino una unas El verbo es una parte de la oración que expresa acción.

cerraría. aspecto y tiempo) Los reflexivos: a diferencia de las otras modalidades estos verbos se forman con un verbo y la partícula se. ej. ej.. los accidentes del verbo. el número. mañana trabajaré. que son los siguientes: el tiempo. la persona y el modo.ceneval. -Futuro expresa una acción o estado que va a venir.net | 23 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La lengua española es rica en construcciones perifráscticas con verbos auxiliares. y son: presente.: ayer fuí. Hay que tener claro que no todos los verbos son capaces de tener la forma reflexiva.: ayer bebí. había realizado. Los tiempos verbales se dividen en dos: simples o compuestos. Tabla de los tiempos gramaticales. ej. -Pretérito da a conocer la acción o el estado en un pasado. ahora duermo. has dicho. pretérito y futuro. ej.Tiempos simples MODO INFINITIVO (cinco tiempos) Infinitivo simple Gerundio simple Participio MODO INDICATIVO (ocho tiempos) Presente Pretérito imperfecto Pretérito indefinido Futuro imperfecto MODO POTENCIAL (dos tiempos) Simple o imperfecto MODO IMPERATIVO (un solo tiempo) Presente Tiempos compuestos Infinitivo compuesto Gerundio compuesto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Pretérito anterior Futuro perfecto Compuesto o perfecto MODO SUBJUNTIVO (seis tiempos) Presente Pretérito perfecto www. ej. El tiempo. -Tiempos compuestos: son los que tienen una forma verbal auxiliar que normalmente es el haber y del participio del verbo que se conjuga. cantaré.Los tiempos gramaticales son las formas que el verbo toma para dar a conocer el momento en que sucede lo que el verbo significa. Ejemplos: lavarse.ceneval. que le permiten completar la conjugación que podríamos llamar normal en la expresión de ciertos morfemas (voz.: he constituido. -Tiempos simples: son los que constan de una sola forma verbal. peinarse y ducharse.: como.: mañana responderé. Hay tres tiempos que son fundamentales. ej.www.: ahora viajo. -Presente indica la acción o el estado actual.

tú escribes. ni por el modo. no me gusta ser esperado -Admite pronombres enclíticos: he venido a verte Gerundio.: yo hablo. El gato y el perro comen. que originalmente es el caso ablativo del gerundivum (participio de futuro pasivo). ni por la persona. El verbo está en voz activa cuando el sujeto realiza la acción que el verbo expresa. . el verbo estará en gerundio cuando tiene el sufijo -ando... nunca posterioridad. www.Sirve para señalar si la acción del verbo es realizada por el sujeto o éste recibe la acción En español hay voz activa y voz pasiva.. En el español..: Cien años de soledad fue escrito por Gabriel García Márquez. El verbo está en primera persona (1a) cuando éste se refiere a la persona que habla.: tú estudias. El gerundio compuesto de determinado verbo se forma con dicho verbo en participio simple. Marta estudia. ej. Primera. Este tipo de forma no personal del verbo expresa anterioridad o simultaneidad. Junto con el participio y el infinitivo. ej. El verbo está en tercera persona (3a) cuando éste se refiere a aquélla persona de quien se habla. pero no está definida ni por el tiempo.: nosotras cantamos. El gato come. con la única restricción de no poder expresar por sí mismo tiempos y personas. ej. vosotros escribís.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Pretérito imperfecto Futuro imperfecto Pretérito pluscuamperfecto Futuro perfecto El número. El comer bien es importante para la salud Me gusta ir de compras b)El infinitivo como verbo: -puede ser activo o pasiv: no me gusta esperar. más no por ello deja de tener cualidades y empleos propios del verbo. En español encontramos singular y plural. el gerundio es una conjugación del verbo – demuestra una acción.ceneval. Plural si el verbo se refiere a más de un sujeto. Marta y José estudian. ej. segunda y tercera persona. a)El infinitivo como nombre: puede ejercer dos funciones o bien como sujeto o como complemento directo. Veamos las tres formas nominales del un verbo.www. ej. ni por el número.: Ernesto camina.Es la variación del verbo según se refiere a un o a varios sujetos. Puede desempeñar en la oración todos los oficios que corresponden al sustantiv. Singular si el verbo se refiere a un solo sujeto.ceneval. La persona.Sirve para señalar la parsona que realiza la acción del verbo. -iendo ó -yendo y muchas veces es precedido por alguna conjugación del verbo estar. El verbo está en segunda persona (2a) cuando éste se refiere a aquélla con la que se habla. y en el contexto particular de la gramática.El infinitivo es un sustantivo verbal. El verbo está en voz pasiva cuando el sujeto recibe la acción expresada por el verbo. el gerundio es una de las formas no personales del verbo o verboides.: Pedro come La voz. ej.net | 24 .: yo canto. precedido por el verbo haber en gerundio. Infinitivo. En castellano deriva del gerundium latino. América fue conquistada por los europeos. ej.En la lingüística.

tanto De orden: primeramente. Ejemplo del gerundio compuesto: Participio. -ido (abandonado. etc. allí. de modo. así. por ejemplo: el barrio donde vivimos es el barrio en que vivimos. Numerosos verbos presentan un participio regular y otro irregular se emplea como adjetivo y el regular para formar los tiempos compuestos con el verbo haber. José está escribiendo. Habiendo escrito. cerca. irregular. agua clara. es decir. claro será adjetivo en lenguaje claro.ceneval. recio. por ejemplo agua bendita y el obispo ha bendecido a los fieles. reciben el nombre de adverbios. cuando. también.El participio es un adjetivo verbal. Estas partículas pueden modificar a un verbo. Los adverbios donde. ayer. verdaderamente De negación: no. fácilmente De cantidad: más.net | 25 . buenamente. bastante. de negación y de duda. ya que no tienen género ni número. jamás. antes. mucho. En la oración funcionan como circunstanciales o formando parte de modificadores.www. Por ejemplo. cuanto y como equivalen a pronombres relativos.. dependiendo de si modifican a un sustantivo o a un verbo. Todas las palabras que se añaden al verbo para modificarlo. nunca. Muchos adverbios se forman añadiendo a la forma femenina de los adjetivos la terminación mente: fácilmente. dentro.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ejemplo del gerundio: • • • • María estaba ingresando. Veamos algunos ejemplos: -Modifican al adjetivo: Este jardín es muy hermoso La casa es demasiado alta -Modifican al verbo Juan trabaja bien El nuevo jefe viene hoy Tipos. para expresar alguna cualidad o determinación de la acción verbal. entonces.ceneval. escrito. escribir claro. lejos. limpio. pero será adverbio en hablar claro. ciertamente.Según su significación. Habiendo caminado. Por su forma puede ser regular. de afirmación. si tiene otra terminación (abierto. mañana. pulido). de cantidad. después. fuera. últimamente.. tampoco De duda: acaso. hecho). claramente. veloz. los adverbios pueden ser de lugar. luego De modo: bien. como claro. Ejemplos: De lugar: aquí. de orden. poco. o entrar en construcciones total o parcialmente asimilables a las del verbo conjugado. un adjetivo o a otro adverbio. Es fácil determinar en cada caso si les corresponde una u otra función. tan. Lo mismo www. A causa de esta doble naturaleza puede construirse como adjetivo independient. de tiempo. cuando termina en -ado. quizá o quizás Existen numerosos adjetivos que pueden ejercer la función de adverbios. encima De tiempo: hoy. Por esto se llaman adverbios relativos. alto. mal. despacio. sucesivamente De afirmación: sí. Son invariables.

como que. venir por casa.. o un adjetivo y un sustantivo. de modo que. pero. -Concesivas: expresan en la subordinada una objeción o dificultad para que se efectúe lo que indica la principal. pero este obstáculo no impidela realización del hecho: aunque. www. podemos crear expresiones como venir de casa. e. para que. -Modales: entra en su composición un adverbio de modo: conforme. antes que. como en la expresión sencillo en gustos. -Adversativas o correctivas: denotan oposición o diferencia entre las oraciones enlazadas: mas. no bien. desde.ceneval.. ni. según establezcan una u otra relación entre las oraciones unidas por ellas. No obstante. si queremos conectar ambos significados en una expresión determinada usaremos una serie de elementos invariables que posee la lengua para expresar distintas relaciones. por más que.ya -Disyuntivas: expresan contradicción: o. de manera que. -Temporales: entra en la composición de algunas un adverbio o expresión de tiempo: cuando. a condición.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos ocho variantes. aun no. hasta. -Consecutivas: presentan a una de las oraciones como consecuencia de la otra: pues. la preposición.. a fin de que. tal como. -Copulativas: enlazan las subordinadas sustantivas.www.bien. como. pues que. sin embargo. pero en realidad éstas se pueden considerar como la simplificación expresiva de auténticas oraciones enteras que subyacen en tales palabras. luego que. -Finales: expresan en la subordinada el fin de la principal: a que. por. ante. pero sin relación alguna entre ellas. con tal que.ceneval. -Condicionales: la subordinada expresa la condición para que se realice lo que se dice en la principal: sí. de. venir a casa. puesto que. Tales elementos son los enlaces preposicionales. según. tienda de coches. Conjunciones. Las preposiciones no solamente unen un verbo (venir) y un sustantivo (casa) como hemos visto en los ejemplos anteriores. -Distributivas: bien. para. según.Las conjunciones son los elementos invariables de la lengua capaces de enlazar oraciones creando distintas relaciones entre ellas. -Copulativas: denotan simple enlace sin matices especiales: y. -Comparativas: así como. Coordinantes. aunque. que. venir hacia casa. sino. después que. También pueden unir dos sustantivos casa de ladrillos. así también. Subordinantes. De este modo. con. ¿cuándo has llegado? Si tenemos dos palabras como venir y casa aisladamente. u. De este modo. pues que. hacia. de modo que.. sobre y tras. cabe. desde que. Las tradicionales preposiciones castellanas son: a. mientras que. -Causales: indican que una de las oraciones es causa o motivo de la otra: porque. a pesar de. También a veces se puede observar en la expresión que las conjunciones unen palabras aisladas. ya que. en. los adverbios relativos llevan acento cuando figuran en oraciones interrogativas o exclamativas: ¿cómo está usted?.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos cinco variantes. supuesto que. se observa que una significa una acción y la otra una realidad.net | 26 . entre... luego. ya. Las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes.. podemos decir que la función principal de las preposiciones es enlazar cualquier palabra con un sustantivo que le sirve de complemento.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo que los pronombres de su clase. pues. contra. como. sin. La única que hay es que.

es lo que se dice de la nave espacial. es una proposición. cabalgaron hacia el horizonte. Observa con atención: ¿De quién se dice algo? De "los hombres-rana" (Sujeto). se asustaron con el temblor. lo que les pasa. indica aquello de lo se va a decir algo. fue arrastrada por las olas.net | 27 .ceneval. objetos o cualidades (Sujeto) y se dice alguna cosa de ellos: la forma de vestir. • • SUJETO : MIEMBRO DE LA ORACIÓN DEL QUE SE DICE ALGO. Mientras que el segundo miembro . "La nave espacial". PREDICADO: LO QUE SE DICE DEL SUJETO. Fíjate en las siguientes proposiciones: SUJETO: • • • • • El mendigo La amabilidad Marcela y Francisco La botella misteriosa Los cinco jinetes del viento PREDICADO: • • • • • vestía un pantalón raído. El sujeto puede estar ubicado al inicio de la oración o en cualquier otra posición dentro de ella. se nombran personas. Su primer miembro. www. no cuesta dinero. lo que significan.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Concordancia y discordancia de las partes de la oración Sujeto y predicado: elementos de la oración La oración: "La nave espacial se posó sobre la colina".www. lo que sienten."se posó sobre la colina".ceneval. En los cinco ejemplos anteriores. lo que hacen (Predicado).

"En aquellos tiempos. Cuando el sujeto se ubica al medio de la oración.net | 28 . sin él no hay sujeto. Mauricio estudia en su pieza.www. en cambio. que puede ir acompañado de otras palabras o frases que lo determinan. N= Núcleo) • • • • EL NÚCLEO ES EL UNICO ELEMENTO CONSTANTE DEL SUJETO. Los determinantes. vuelan las gaviotas.ceneval. El núcleo es indispensable. UN SUJETO PUEDE TENER MÁS DE UN NÚCLEO.ceneval. Organización Interna del Sujeto: El Sujeto está formado por un elemento principal llamado núcleo.Esta afirmación nos permite comprender la importancia de contar con palabras que faciliten asignarle un nombre a las cosas. refiriéndose a una época remota. La función sustantiva corresponde por lo general a la palabra sustantivo. Lee los siguientes ejemplos: • • • Sobre el mar.= Determinante. LOS DETERMINANTES DEL NÚCLEO NO SIEMPRE ESTÁN PRESENTES. no siempre están presentes: son opcionales. usamos un sustantivo. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ¿Qué se dice de ellos? Que "encontraron el barco sumergido en el fondo del mar muchos años después" (Predicado). La palabra sustantivo: En la novela "Cien Años de Soledad" (Gabriel García Márquez) se dice. las cosas carecían de nombre y para indicarlas. Ejemplos: (Det. Cada vez que nombramos algo. Sust.). NO CAMBIA SU CONDICIÓN DE SUJETO. El núcleo del sujeto cumple siempre una función sustantiva (F. el predicado queda partido en dos segmentos: Veamos otros ejemplos: Sujeto Predicado No olvides que : • AL CAMBIAR EL SUJETO DE POSICIÓN. El amor nos hace ser generosos. había que señalarlas con el dedo".

sufrir. En forma opcional. un sentimiento (amor) y le hemos dado nombre propio a una persona (Mauricio).net | 29 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Todas las palabras en negrita son sustantivos. Para preguntar. o utilizar una palabra que indica interrogación. sentimientos. analicemos estas otras: -¿Cuál es tu personaje histórico favorito? -¿Dónde está la clave?. Algunos verbos son: Cantar. Ahora. El Sujeto y el Predicado están siempre formados por un elemento central y constante. dice.ceneval. Veamos algunos ejemplos: El núcleo del predicado indica lo que hace. Cumple siempre la función verbal. los seres humanos le asignamos nombre a todo lo que está a nuestro alrededor. Cada vez que conocemos algo nuevo. De todo lo aprendido no puedes olvidar: • • • • La proposición es una oración que consta de Sujeto y Predicado. En realidad. hacer. etcétera. jugar. y el núcleo del predicado cumple la función verbal. un ave (gaviota). Con ellas hemos nombrado un elemento del paisaje (el mar). mediante la palabra verbo. Sentimos la necesidad de nombrar las cosas para diferenciarlas.www. estados y existencia respecto de distintas personas y tiempos. Tanto el núcleo del sujeto como el del predicado pueden estar acompañados por determinantes. llamado núcleo del predicado. éste puede estar acompañado de determinantes. el Predicado tiene un elemento central y constante. El núcleo del sujeto cumple la función sustantiva. Leamos estos ejemplos: -¿Irás al cumpleaños de Enrique? -¿Encontraste el mensaje que te dejó tu papá? Estas oraciones interrogativas comienzan por la acción. www. podemos ubicar la acción al inicio de la oración. llamado núcleo. siente o piensa el sujeto. Organización interna del predicado Al igual que el Sujeto. preguntamos ¿Cómo se llama? Y cuando sabemos su nombre nos parece más cercano y familiar .ceneval. Los verbos expresan acción.

Ambas oraciones indican que se prohíbe realizar una determinada acción. • Algo que no puede faltar en este tipo de oraciones son los signos de interrogación delante y al final de ellas: ¿ . -No pisar el pasto. Te presentamos algunos ejemplos: -¡Qué linda está la Luna! -¡Nos vamos de vacaciones! • Las oraciones imperativas tienen la particularidad de indicar una orden. un mandato o una prohibición... Veamos otras oraciones imperativas: -Salgamos rápido. no llevan escrito el sujeto. Llevan siempre signo de exclamación al inicio y al término de ellas. -Quítate el delantal.ceneval.... ! ¿Por qué se llaman oraciones exclamativas? Por el tono de vos que utilizamos al decirlas.? ¿Dónde.? ¿Cómo.... Tomamos aire y luego hablamos con otro ánimo.net | 30 .? ¿Por qué.. www.www.. Algunas palabras que sirven para hacer preguntas son: ¿Qué.ceneval.. Analicemos las siguientes oraciones imperativas: -Se prohíbe fumar en este recinto... • Las oraciones exclamativas expresan sorpresa o admiración. ? Estos signos permiten identificar una pregunta.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las oraciones interrogativas utilizaron las palabras cuál y dónde.. que pueden ser afirmativas o negativas.? Las oraciones interrogativas se contestan con oraciones aseverativas. ¡ .. Estas oraciones nos están indicando una orden y mandato..? ¿Quién.? ¿Cuándo.

es decir.net | 31 . daño o provecho de la acción del verbo. determinativo o de especificación: formado por un sustantivo que se une al sujeto por medio de una preposición. está formada por un solo miembro. Por eso se le llama unimembre Dentro de las oraciones unimembres. • www. Llevaremos los libros. • Complementos en la oración El sujeto tiene los siguientes complementos: • calificativo: integrado por uno o varios adjetivos calificativos o determinativos. Ejemplos:¿A quién llevo mi libro?. Se construye con las preposiciones a o para. Para identificar el complemento directo basta con preguntar al verbo de la oración: ¿qué?. ¿para qué?. Ejemplos: Llevo un libro a mi amigo. Ejemplo: Mi papá llegará pronto. Ejemplo: Cristóbal Colón. es decir. Por ejemplo: hola. Tiene una sola parte. Estos son ejemplos: -Desearíamos que los pasajeros se abrocharan sus cinturones. ¿Para quién traigo flores?. o sea. muchas gracias. -Quisiera que nadie se fuera sin entregar el trabajo Según si tiene o no verbo. por favor. puede dividirse en sujeto y predicado. buenos días. etcétera. explicativo: meciona datos incidentales.www. o simplemente ser correctos con lo demás.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Algunas veces. y no tiene verbo. Ello le da su nombre de bimembre. peculariedad o manera de ser a la palabra que modifica. osado navegante. Otorga una cualidad. ¿a quién?. a mi amigo. donde bi quiere decir dos. ¿quién?. ¿Qué llevaremos?. aclara y puede suprimirse sin que varíe el sentido de la oración. miembro.ceneval. buenas noches. y membre. que son las dos partes o miembros por las que está formada. son transitivos o activos. Solamente llevan complemeto directo los verbos que denotan acción . Ejemplo: Ese computador es muy lento. y que además posee verbo.ceneval. se utilizan palabras como querer. que transmite información. Las oraciones se construyen con la preposición a o sin preposición. Va siempre entre comas. rogar o desear. para mi madre. descubrió América. Los vecinos compraron una bandera para la escuela. amo a mis padres. indirecto: indica a las personas o cosas que reciben la consecuencias. • • El verbo tiene los siguientes complementos: • directo: recibe el nombre de complemento directo la persona o cosa que es el objeto de la acción del verbo. Por esto. Ejemplo: A quién amo. transmite una información completa. Oración bimembre: grupo de palabras con significado. el fin. despedirse. Traigo flores para mi madre. los libros. ¿para quién?. Ejemplos: Amo a mis padres. están todas las fórmulas de cortesía: expresiones que utilizamos a diario para saludar. Puede llevar otros complementos o puede construirse solo. Para identificar el complemento indirecto se hacen las siguientes preguntas: ¿a quién?. para que la orden no sea tan directa. es posible clasificar a la oración en dos tipos: • Oración unimembre: grupo de palabras que posee un significado. hasta luego.

de medio. Cuando hablamos de mundo clásico nos referimos a las civilizaciones griega y romana. las olimpiadas y la escuela nacieron muchos siglos atrás. de compañía. La civilización griega se remonta a la cultura de los aqueos. La civilización griega llego a su plenitud alrededor del siglo V a. aunque más específicamente al arte u oficio de escribir de caracter artístico y/o las teorías estudios de dichos textos. de cantidad. Los personajes de estos mitos eran los dioses y los héroes. de lugar. de modo. la retórica y la poética.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • circunstancial: indica las diversas circunstancias de tiempo. los hombres comunes anteriormente excluidos de la política por la nobleza empezaron a participar en ella.. de fin. Los griegos representaron a través de bellísimos mitos.ceneval.www. por ejemplo la literatura médica. cuando Atenas alcanzo un formidable desarrollo artístico y cultural. en otros casos. de causa. la tragedia e inclusive el atletismo. la poesía. FUENTE INAGOTABLE DE TEMAS LITERARIOS Cada cultura tiene una explicación diferente sobre el origen del mundo y del hombre. en las costas del mediterráneo. etc. LA MITOLIGIA. etc.Literatura proviene del latín "litterae". C. Por otra parte. . construirse sin preposición: Estudió todo el día (de tiempo) Lo esperó la vida entera (de tiempo) Los adverbios o locuciones adverbiales ejercen las funciones de complementos circunstanciales: Habla lentamente ( de modo) Trabaja poco (de cantidad) Te esperaré aquí (de lugar) Llegó temprano (de tiempo) • • Autores y obras importantes de la literatura clásica LITERATURA. literatura española del siglo de oro. convirtiendo a Atenas en la primera democracia de nuestra historia.ceneval. la republica. y es posiblemente un calco griego de "grammatikee". Llegaré de mañana (de tiempo) Llora con ganas (de modo) Puso el libro sobre la mesa (de lugar) Llegaré con mi amigo (de compañía) Respondía la fuerza (de causa) El tren salió para Chillán (de rumbo o destino) Mi amigo llegó a Temuco (de procedencia) Los complementos circunstanciales pueden. Por extensión se refiere a cualquier obra o texto escrito. de. la filosofía.net | 32 . Muchos aspectos de nuestra vida actual tienen sus remotos orígenes en el mundo clásico. También se usa como referencia a un cuerpo o conjunto acotado de textos. Los dioses eran inmortales y sumamente poderosos. poco a poco. Esta cultura fue modificada posteriormente con la llegada de nuevos pueblos que. y se la relacionaba con el arte de la gramática. fueron consolidando una gran civilización formada por polis (ciudades-estados). La democracia. En latín literatura significaba una instrucción o un conjunto de saberes o habilidades de escribir y leer bien. cuya influencia perdura hasta nuestros días y constituye el componente fundamental de la cultura occidental. pero también tenían mucho parecido con los humanos inclusive www.

Las más tempranas son. etc.C. Entre otros poemas semejantes destaca la burlesca Batracomiomaquia. desde canciones fúnebres a canciones de amor. las experiencias y pensamientos de un granjero beocio. los mitos griegos han inspirados muchas manifestaciones artísticas de poetas. el poeta Hesíodo escribió su obra principal.C. rencor. Arquíloco de Paros. los cantos de los aedos dedicados a los héroes prefiguran la poesía épica. escritores. una magnífica serie de himnos a los dioses escritos en hexámetros dactílicos. El dístico elegíaco se popularizó en toda Grecia durante el siglo VII a. aunque no se conserva ningún fragmento. Es el primer poema griego que abandona la leyenda o el mito para centrarse en la vida cotidiana. por un número indeterminado de poetas conocidos como poetas cíclicos. compuesta también en dialecto jónico con algunas mezclas de eólico. casi todos posteriores. La Teogonía.. tratan de la guerra de Troya y la expedición de Los Siete contra Tebas. Otros famosos poetas elegíacos primitivos fueron Tirteo de Esparta. Antímaco influyó poderosamente en los poetas épicos alejandrinos posteriores La crítica textual contemporánea ha establecido que varias de las obras atribuidas en un principio a Homero son de autoría posterior.C.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo compartían con los hombres sus virtudes y defectos: celos. se cuentan Pisandro de Rodas. y. Poco después de Homero. narra el nacimiento del orden a partir del caos y el de los dioses.net | 33 . fechados entre el 700 y el 400 a.ceneval. que escribió una obra también llamada Heracleia. escultores y pintores. aunque algunos críticos la consideran posterior. LA LITERATURA GRIEGA POESIA EPICA Los primitivos habitantes de Grecia. autor de la Tebas y considerado fundador de la llamada escuela de poesía épica. El primer autor conocido de elegías fue Calino de Éfeso. que trata de las hazañas del héroe mitológico Hércules. los llamados 34 himnos homéricos. normalmente atribuida a Hesíodo. Los helenos se apropiaron de estas canciones en el segundo milenio a. www. algunos de cuyos fragmentos se conservan. se convirtieron en el argumento de varios poemas épicos posteriores. los pueblos de las civilizaciones egea y micénica. y Antímaco de Colofón o Claros. las cosechas y los ritos funerarios.www. Los trabajos y los días. durante siglos y siglos. Otros mitos eran protagonizados por los llamados héroes. fueron adoptados posteriormente por los romanos. Los dioses griegos inagotable fuente de inspiración para los poetas. probablemente. Un grupo de estos poemas épicos. y desde entonces hasta la actualidad. autor de la Heracleia. compuestos entre 800-550 a. Paniasis de Halicarnaso. que estaban en el equilibrio y la armonía. y se utilizó en composiciones de todas clases. en especial los escultores se esforzaron por expresar la belleza ideal del cuerpo humano. poseyeron una literatura oral compuesta en su mayor parte por canciones que hablaban de las guerras. envidia.. EL ARTE GRIEGO El arte griego se caracterizó por la búsqueda de la belleza y la perfección de los artistas. Mimnermo de Colofón. de la que sólo se conservan algunos fragmentos. Otros acontecimientos míticos y heroicos que no se celebran en la obra homérica o que no se narran en su totalidad. hombres que tenían cualidades extraordinarias por ser hijos de un dios y un mortal.ceneval. Entre los poetas épicos conocidos. Solón el primer poeta ateniense y Teognis de Megara.C.

Simónides de Ceos.C. las ciudades griegas celebraron fiestas populares en honor a Dionisio. autor sobre todo de partheneia.www. o himnos corales en honor a personas concretas. Safo. compusieron en dialecto eólico. La lírica coral surgió en el siglo VII a. himnos procesionales corales cantados por un coro de doncellas y de carácter parcialmente religioso. Íbico de Reggio. que introdujo la forma ternaria de la oda coral. cinco de los cuales han llegado hasta la actualidad.C. Después de Terpandro aparecieron en el siglo VII a. incluyendo himnos. consistente en series de grupos de tres estrofas. que viajó de Creta a Esparta para sofocar una epidemia con himnos corales a Apolo.C. Los poemas líricos de Alceo. está considerado como el primer poeta lírico griego porque fue el que antes compuso música y poesía. Los poetas espartanos fueron los primeros en escribir de esta forma canciones para celebraciones públicas religiosas. por ejemplo. que escribió tanto poemas líricos intimistas como corales.. Alcmán. Más tarde lo hicieron para celebrar triunfos personales. u odas corales en honor de los vencedores en los juegos olímpicos. La lírica coral alcanzó su apogeo hacia mediados del siglo V a. que se utilizó ampliamente en el drama griego. Los poetas lésbicos. y que se utilizó incluso en épocas posteriores cuando los poetas de otros lugares de Grecia adoptaban este género lírico. que había nacido en Lesbos pero que vivió casi toda su vida en Esparta. Le siguieron Terpandro. La lírica personal se desarrolló en la isla de Lesbos. y Arión. que escribió epinicios. creó la estrofa sáfica aunque escribió también en otras formas líricas. y cantos fúnebres. Taletas. similares en tono y tema. inventor de la estrofa alcea. de tono más ligero que los himnos a Apolo. además de poemas líricos personales que incluyen epigramas. de los que se conservan trece. ditirambos y epinicios. dominante en la región de Esparta. epigramas y poemas en metros yámbicos. cuya lírica coral incluye epinicia. El poeta y músico Terpandro. En el siglo VI a. También escribió dísticos (pareados) elegíacos. hablan de temas políticos. y en la antigua Grecia había dos tipos principales. y ditirambos. posible creador del ditirambo (forma poética en honor a Dioniso) y del estilo trágico. Entre los grandes escritores posteriores de poemas líricos corales se encuentran el poeta siciliano Estesícoro.net | 34 . sobrino de Simónides. contemporáneo de Alceo. Sus poemas de amor y amistad se encuentran entre los más apasionados y mejor trabajados de la tradición occidental. encomia. obra de poetas que escribieron en dialecto dórico. y cantados por un solo intérprete acompañado de la lira. La mayor parte de sus poemas eran nomos o himnos litúrgicos en honor de Apolo. que escribió muchos poemas de este género en todas las formas. en las obras de Píndaro. se conocen como anacreónticos.ceneval.C. como. es decir. la personal y la coral. Las tragedias de la época incluyen muchas odas corales importantes. principalmente epinicios con la estructura trinaria creada por Estesícoro. EL TEATRO A inicios de la primavera. fue probablemente el primer poeta lírico coral. Se conserva cerca de la cuarta parte de su obra. una victoria en los juegos olímpicos. sus obras posteriores. el poeta Anacreonte escribió alegres poemas sobre el vino y el amor en varios metros líricos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo POESIA LIRICA La lírica procede de canciones acompañadas de la lira. autor de un largo fragmento que se conserva de una oda coral ternaria y de poemas líricos personales eróticos. dios del vino. religiosos e intimistas.ceneval. los grandes poetas de Lesbos. Estas eran parecidas a los carnavales: la gente bailaba cantaba y se emborrachaba www. así como varios poetas líricos posteriores de otras ciudades griegas. y Baquílides de Ceos. la poetisa más importante de la antigua Grecia.

aparte del coro..C. Nombre tradicionalmente asignado al famoso autor de la Iliada y la Odisea.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo en las calles. junto con el corifeo y el coro conformaron los elementos básicos de la representaciones teatrales en la Grecia antigua. ejemplificada por las dos últimas obras de Aristófanes. Nada se sabe de su persona. En la media. la comedia media (400-336 a. la ridiculización de los mitos y la crítica literaria y filosófica. lo cual dio origen al establecimiento de parlamentos fijos para cada uno de ellos. LA TRAGEDIA La tragedia. Sus tragedias. La comedia griega posterior se divide en dos grupos. cerca de 90. y fragmentos de otras. Había dos tipos principales de obras. El tacaño. Sin embargo . sobre todo a Plauto y Terencio. con lo cual se dio origen a la figura del actor.C. Paulatinamente los coros comenzaron a entablar diálogos con el corifeo. Unos coros desfilaban por la ciudad.ceneval.. Estas obras representan la antigua comedia de la literatura griega. Sin embargo. En la comedia nueva. Al comienzo el número de actores era muy reducido: dos o tres a lo sumo. la sátira se sustituye por la comedia social. Empleando la sátira dramática.C. hoy perdida. versan sobre temas tan excelsos como la divinidad y las relaciones de los seres humanos con los dioses. la sátira personal y política se reemplaza por la parodia. De esta manera nació la forma expresiva fundamental del teatro: el dialogo.ceneval.www. cuya influencia alcanzó a los dramaturgos latinos de los siglos III y II a. los datos lingüísticos e históricos de que se www.). que narra el castigo de Zeus al titán Prometeo.C. Daitaleis.C. ridiculizó a Eurípides en Las ranas y a Sócrates en Las nubes. Aunque ambas estaban escritas en verso existían entre ellas diferencias notables. La asamblea de las mujeres y Pluto. el de ésta por su hijo Orestes y el posterior destino de Orestes LA COMEDIA Uno de los más grandes poetas cómicos fue Aristófanes. Se conservan una obra completa de Menandro. se cree que fue creada en el siglo VI a. Únicamente siete de sus obras han llegado hasta hoy. Sólo se conservan fragmentos de sus obras.C. por el poeta ateniense Esquilo. entre ellas Prometeo encadenado. Con el paso del tiempo algunos interrogantes del coro se especializaron en la recitación de algunos pasajes del parlamento. que introdujo el papel de un segundo actor. data del 427 a. ambas escritas entre 392 y 388 a. Los principales autores de la comedia media fueron Antífanes de Atenas y Alexis de Thruil. El siguiente paso en la evolución del teatro fue la localización especifica de la representación: se abandona la calle como escenario de los diálogos y se creó un lugar especial: el teatro.net | 35 . y la Orestiada. la tragedia y la comedia. trilogía que retrata el asesinato del héroe griego Agamenón por su mujer. cuya primera comedia. las dos grandes epopeyas de la antigüedad griega.) y la comedia nueva (336-250 a. y temas de amor romántico. y de hecho algunos ponen en duda que sean de él estas dos obras. con tramas y personajes cotidianos y familiares. AUTORES Homero. tal y como hoy se la conoce. dirigidos por una persona que se llamaba corifeo. un espacio destinado exclusivamente para la representación de los diálogos. El principal autor de esta comedia nueva fue Menandro.

Tanto la Ilíada como la Odisea fueron consideradas por los griegos de la época clásica y por las generaciones posteriores como las composiciones más importantes en la literatura de la Antigua Grecia y fueron utilizadas como los fundamentos de la pedagogía griega. LA ILIADA y LA ODISEA La Ilíada es una epopeya griega y el poema más antiguo escrito de la literatura occidental. sus personajes son recordados a través de los siglos porque son profundamente humanos: sufren pasiones encendidas. La Ilíada.C. ya que estos fueron tomados de leyendas muy conocida de su época. hacia el siglo IX a.Atenas. SOFOCLES Sófocles (Colono. 495 adC. en 24 cantos o rapsodias). permiten suponer que los poemas fueron escritos en los asentamientos griegos de la costa oeste de Asia Menor. sienten amor y nostalgia y aceptan las limitaciones que les son impuestas por unos seres superiores: los dioses.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo dispone. consta de 15. No obstante.691 versos (divididos por los editores. IMPORTANCIA DE SU OBRA El merito de Homero no esta en la creación de los argumentos.. se sitúa. odiseo. la traición. . Tanto La Ilíada como La Odisea se atribuyen generalmente a un mismo poeta. Autor de obras como Antígona o Edipo Rey. pero también actúan con lealtad. en Jonia (hoy región de Turquía).ceneval. hoy parte de Atenas. quien se estima vivió en el siglo VIII a. la de los ojos de lechuza. Fue escrito en una variante de la antigua lengua griega jamás utilizada en la comunicación cotidiana.ceneval. en un habla artificial.www. Ιlión. Homero. etc) y agitados por un destino que no pueden controlar con su voluntad. 406 adC) fue un poeta trágico de la Antigua Grecia. atenea. es decir. De toda su producción literaria sólo se conservan siete tragedias completas. el de los pies ligeros. e incluso la misma existencia de Homero así como la posibilidad de que ambas obras hayan sido compuestas por la misma persona. Ambas forman parte de una serie más amplia de poemas épicos de diferentes autores y extensiones. A lo largo de la obra se suceden poéticas descripciones y hábiles recursos con los que Homero da vida a sus personajes. el destructor de las ciudades. odio y venganza. Además. de importancia capital para el género. www. entre las figuras más destacadas de la tragedia griega. el deshonor. mênis). SUS TEMAS Y PERSONAJES Lo mas importante para Sófocles era el estudio del alma humana. El posterior título de la obra deriva del nombre griego de Troya. Sus personales son seres humanos sacudidos por hondas pasiones (el sufrimiento. (Grecia). ya en la antigüedad. narra los acontecimentos ocurridos durante 51 días en el décimo y último año de la Guerra de Troya. si no en el bello lenguaje que emplea para relatarlos. etc. se discute su autoría. sin embargo. cuya trama radica en la cólera de Aquiles (μῆνις.C. únicamente han sobrevivido fragmentos de los otros poemas.net | 36 . El siglo XX no ha cerrado ese debate. Estas discusiones se remontan a la antigüedad grecolatina y han continuado durante la época moderna. la venganza. Compuesto en hexámetros dactílicos en la segunda mitad del siglo VIII adC. junto con Esquilo y Eurípides. El mas conocido de estos recursos es el empleo de los epítetos con los que acompaña los nombres de sus protagonistas: Aquiles.

con presencia de los “personajes tipo” y que culminaba con un final feliz. los romanos se esforzaron por adaptar a su lengua. lírica y teatro) y consistía en pequeñas composiciones poéticas denominadas carmina que se interpretaba en los actos públicos y en las ceremonias religiosas. Los romanos. Grecia ya había alcanzado el punto más alto de sus logros culturales e iniciaban la decadencia. En este sentido. la poesía épica y la lírica. como el circo .: EL FLORECIMIENTO DEL TEATRO El natalicio de la literatura latina suele ubicarse en el año 240 a. el latín. El éxito determinó que desde entonces la representación de este tipo de obras se hiciera habitual. l presentación de la costumbres situaciones amorosas y de la vida diaria. cuyo fin era divertir y hacer reír al público.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Uno de los aspectos más interesantes del estilo de Sófocles es la presentación de la psiquis de los personajes.net | 37 . Incluso la mitología griega se trasladó al mundo romano con ligeras modificaciones: cambiaron los nombres de los dioses. Esta adaptación del mundo griego sirvió como fundamento para el florecimiento de las formas artísticas de expresión al interior del imperio. Es así como construyeron templos con columnas y frontis. El conflicto trágico en Sófocles no es el carácter absoluto. No existían aun los tres géneros literarios clásicos (épica. sin o que surge el interior del alma humana como una contraposición entre el sujeto y el mundo. En cuanto a la literatura. C. entusiasmados por una cultura muy superior a la suya. Esto se debe fundamenta a que en el alma romana no existía una conciencia clara del valor ritual que para los griegos tenían las representaciones dramáticas: la puesta en escena de los acontecimientos vividos por los personajes no tenía un sentido trascendental sino que se contemplaba desde el exterior. que tradujera y adaptara una comedia y una tragedia griegas para ofrecerlas al pueblo romano como un espectáculo más de los juegos públicos. SIGLO III Y II a. los romanos prefirieron la comedia a la tragedia. www. empezaron por copias los modelos griegos de la arquitectura y escultura. es decir. no se plantea en función del cumplimiento de un destino inexorable. Ese año. los conflictos de las tragedias de Sófocles tiene una dimensión muy interesante. de. Esta forma básica del conflicto será retomada siglos después en otros géneros típicamente modernos tales como la novela y el drama LITERATURA ROMANA LA INFLUENCIA GRIEGA A la llegada de los conquistadores romanos. sin lograr la identificación que provocaba la catarsis. PRINCIPALES PERIODOS DE LA LITERATURA LATINA La literatura anterior a la conquista de Grecia era bastante rudimentaria.ceneval.ceneval. los magistrados romanos encargaron al Livio Andrónico. y en especial. Por eso la literatura romana se considera una prolongación de la griega. pero revitalizada con la energía y la lengua del joven pueblo romano. los modelos griegos del teatro. Pero el teatro romano tenía un objetivo muy diferente al del teatro griego: no pretendía la catarsis o purificación de las pasiones. pero no las virtudes y poderes que los caracterizaba. sino que era un espectáculo más.www. de C. Por eso. un esclavo griego. y también esculpieron retratos realistas al estilo griego.

compuso. poeta romano emprendió la tarea de escribir la eneida. En esta obra se ubican los orígenes de roma en el admirado mundo griego. La cultura posterior encontró aquí un vaticinio del nacimiento de Cristo. pero al llegar a la adolescencia se trasladó a Cremona. a instancia de Mecenas. cuya redacción lo ocupó once años. de. lograron una poesía lírica propiamente latina y de plenitud. LA EPICA: las epopeyas griegas despertaron en los romanos deseos de tener una poesía épica nacional. inspirándose en los poetas griegos. A principios del silgo I d. y el 39 adC. En Roma se introdujo en el círculo de los poetae novi. que explicara los orígenes de roma. En la famosa égloga IV. las Geórgicas.net | 38 . lo que afectó a Virgilio que incluso vio peligrar su patrimonio. La intención evidente de la obra era la de dotar de www. Recibió una esmerada educación y pudo estudiar retórica y poesía gracias a la protección del político Cayo Mecenas (de éste proviene el término mecenas aplicado a quienes protegen y estimulan las artes). Llegó a Nápoles en el 48 adC para estudiar con el maestro epicúreo Sirón. la romana fue creada para ser leída y difundida a través de un manuscrito. AUTORES VIRGILIO Hijo de campesinos.ceneval. una aldea de la Galia cisalpina próxima a Mantua.. compuesta para ser recitada o cantada. pero sus versos no conseguían la gracia y la musicalidad de los versos escritos de la lengua griega. de c. Aunque estilizados e idealizadores de los personajes campesinos. Por entonces estalló la guerra civil tras el asesinato de Cesar. Milán y Roma para completar su formación. Con Virgilio y Horacio.ceneval. A partir del año 29 adC. Entre el 36 adC. Entre el año 42 adC. Entonces Virgilio. tanto épicos como líricos. quienes dieron considerable protección a los escritores de la época. escribió las Églogas o Bucólicas. La poesía latina vivió sus momentos mas fructíferos y brillantes durante la época del emperador augusto (de finales del siglo I a. poema que es un tratado de la agricultura. que dejan entrever los deseos de pacificación de Virgilio en unos poemas que exaltan la vida pastoril.) ello se debió en gran parte al propio augusto y también a su ministro mecenas. este esfuerzo culmino en el siglo I a de c. a imitación de los Idilios del poeta griego Teócrito.www. se canta la llegada de un niño que traerá una nueva edad dorada a Roma. destinado a proclamar la necesidad de restablecer el mundo campesino tradicional en Italia. la Eneida. En la poesía lírica. un poema en doce libros que relata las peripecias del troyano Eneas desde su fuga de Troya hasta su victoria militar en Italia. Sus primeros años los pasó en su ciudad natal. Las obras de estos poetas son.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo LA EPOCA DE AUGUSTO: LA EDAD DE ORO DE LA POESIA LATINA A diferencia de la poesía griega. desde antes de que éste se convirtiera en el emperador Augusto. Virgilio nació en Andès. Fue amigo del poeta Horacio y de Octavio. y el 29 adC. inicia la composición de su obra más ambiciosa. LA LIRICA: durante siglos. los poetas latinos se esforzaron para crear una lengua poética tan rica y expresiva como el griego. c. hasta hoy pieza maestra de la literatura universal. Pasó gran parte de su vida en Nápoles y Nola. A esta época pertenecen sus primeras composiciones poéticas recogidas bajo la denominación de Apéndice Virgiliano. incluyen referencias a hechos y personas de su tiempo.

un patrocinador de las artes y amigo de Octavio. El estilo de la obra es más refinado que el de los cantos griegos en los que se inspiró.C. ya que reclaman con pasión el fin de la guerra civil. Eneas vence a Turno. la estupidez de los extremismos y la codicia por la riqueza o la posición social. Estas obras no eran totalmente políticas y de hecho incorporan bastante mitología griega y romana.) y el Libro II (30 a. para gloria de la literatura latina. Sus Sátiras abordan cuestiones éticas como el poder destructor de la ambición. en la costa de África. y vincular su cultura con la tradición griega.C. el vino. Gracias a una amnistía general volvió a Roma y rechazó el cargo de secretario personal de Augusto para dedicarse a escribir poesía. que le introdujo en los círculos literarios y políticos de Roma. ironía y refinamiento.C. los romanos eran descendientes de Ascanio. Quinto Horacio Flaco nació en diciembre del año 65 a. Estudió en Roma y Atenas filosofía griega y poesía en la Academia. Luchó en el lado del ejército republicano que cayó derrotado por Marco Antonio y Octavio (después Augusto) en Filipos. escribió obras de cuatro tipos: sátiras. rey de rútulos. En ellas pone de manifiesto su herencia de la poesía lírica griega y predica la paz. el patriotismo. eran una imitación del satírico Lucilio.ceneval. El Libro I (35 a. y critican mordazmente los abusos sociales. Antes de morir. Ascanio. Cuando el poeta laureado Virgilio conoció sus poemas.net | 39 . En Cartago. que terminó con la victoria de Octavio sobre Antonio en Actium en el año 31 a. el amor. Libros I. Italia).-8 a. epodos. Según Virgilio. Los 17 poemas cortos en dísticos yámbicos de los Epodos constituyen adaptaciones del estilo lírico griego creado por el poeta Arquíloco.C. HORACIO Horacio (65 a. Aunque los Epodos aparecieron también el 30 a. II y III (23 a. en Venusia (hoy Venosa Apulia. Las diez sátiras del Libro I y las ocho del Libro II están atemperadas por la tolerancia. funda Alba Longa. Fueron muy imitadas por poetas renacentistas europeos. La poesía más importante de Horacio se encuentra en las Odas. autor de obras maestras de la edad de oro de la literatura latina.). se enamora de él la princesa Dido.) de las Sátiras. uno de los asesinos de Julio César.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo una épica a su patria.C. uno de los grandes poetas de Roma. El hijo de Eneas..). Se nota la influencia de Píndaro y son famosas por su ritmo. hijo de un liberto. adaptadas y algunas.. Había escrito la Eneida cuando realizó un viaje por el Asia Menor y Grecia. Augusto se opuso rotundamente y no cumplió con ese pedido. LA EDAD MEDIA NACEN LAS LENGUAS ROMANCES www. los placeres del campo y la sencillez. ya enfermo.C. ambos escritos en hexámetros. poeta lírico y satírico romano. la amistad. Murió a los 51 años de edad y fue sepultado en Nápoles. con el fin de constatar la información que había volcado en su poema más famoso. quien se suicida tras la partida del héroe. Horacio. En Italia..ceneval.C.C. imitaciones directas de los poetas Anacreonte. En Atenas se encontró con Augusto y regresó con él a Italia. Alceo y Safo. Eneas lleva a su padre Anquises sobre sus hombros y su hijo Ascanio de la mano.C. pidió al emperador que destruyera la Eneida. le entregó una propiedad en las colinas de Sabina donde se retiró a escribir y pensar. ciudad que más tarde se convertiría en Roma. odas y epístolas.C.. le presentó al estadista Cayo Mecenas. y en 33 a. a su llegada a Brindes. hacia el año 38 a. Fue nombrado tribuno militar por Marco Junio Bruto. se escribieron con anterioridad.www. y por lo tanto del propio Eneas.

de origen germánico y el Beowulf. escrita pro los trovadores. y el cantar del mio cid la primera obra literaria compuesta en castellano.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tras la caída de Romo. acaso ligados a representaciones de carácter religioso. un cantar francés que transcurre en la época del emperador Carlos magno. LALITERATURA MEDIEVAL LA PRIMITIVA LITERATURA MEDIEVAL Entre los siglos V y XII.ceneval. LA LITERATURA ENTRE LOS SIGLOS XII Y XIV En el comienzo de toda literatura es frecuente que los géneros literarios no aparezcan en estado puro. www. los trovadores creaban un nuevo concepto de amor: el amor cortes llamado así porque solo podía darse entre damas y caballeros nobles que Vivian en la corte. genero que permite narrar hazañas de unos héroes colectivos en la formación de los pueblos. Así aparecieron las diversas lenguas romances como el castellano. francés. puestas generalmente en labios de una mujer. actualmente se conservan mas de cien.www.net | 40 . A partir del siglo XII. La mayor parte de ellas eran obras de carácter religioso. Su interpretación se acompañaba con música y estaba a cargo del propio trovador o de un juglar al que su autor contrataba. En sus poemas escritos en primera persona. Mas inciertos son los orígenes del teatro medieval. Los cantares tuvieron un éxito enorme en su época. poetas de gusto refinado elevada posición social. y como consecuencia de la consolidación de las lenguas romances. Las celebración de la liturgia en la que un celebrante el sacerdote es respondido por un coro los fieles lleva en si el germen del teatro y solo cabe esperar que esta representación se formalice y se independice como pieza teatral. sin embargo los mas conocidos son la canción de roldan. al francés y al italiano. existen diversas composiciones difíciles de encasillar en un genero determinado. Esto es lo que sucede también en la literatura medieval. las diferencias del latín que se habla en cada lugar se fueron haciendo enormes. El género que aparece antes es la lírica. Como resultado. Tal acontece. LA POESIA PROVENZAL: la primera lírica culta en lengua romance surgió en Provenza y otras cortes del sur de Francia era una poesía de tema amoroso. etc. las obras literarias fueron muy escasas. es de aparición posterior al verso y coincide generalmente con la consolidación de las lenguas romances. Cronológicamente las principales manifestaciones literarias de esta época fueron: LOS CANTARES DE GESTA : eran poemas épicos anónimos que los juglares recitaban ante un publico diverso. el italiano. Son embargo también nos han llegado algunas piezas literarias que pertenecieron a la tradición oral de los pueblos germánicos y anglosajones. Las primeras composiciones líricas suelen ser cancioncillas. empezó a desarrollarse en Europa una importante literatura compuesta en los primitivos dialectos que dieron origen al castellano. que se recitaban durante el transcurso de algunos actos solemnes o cotidianos. La prosa. Por es. Entre ellos destacan la leyenda de los nibelungos. por ejemplo. un extenso poema épico que es considerado una de las obras mas importantes de la historia literaria inglesa. que sintetizaba los valores de la comunidad. el portugués. Europa se fragmento y las distintas regiones quedaron aisladas. generalmente de carácter histórico.ceneval. escritas en latín por los clérigos de esta época. con los famosos debates o disputas que tanto prestigio tuvieron en la literatura provenzal. Relataban la historia de un personaje. Después de la lírica surge la épica. por su parte.

www. cuyo principal propósito no era otro que defender a su señor y conquistar el corazón de una virtuosa dama. Por eso introdujeron nuevas formas métricas e incorporaron recursos más refinados y elegantes. Estas narraciones contaban las hazañas e un caballero. AUTORES DANTE ALIGHIERI Dante (o Durante) Alighieri (Florencia. Uno de los motivos principales de las novelas de caballería se encuentra en la figura legendaria del rey Arturo o Artús y sus caballeros de la mesa redonda. 14 de septiembre. LAS NOVELAS DE CABALLERIA: son las primeras composiciones escritas en prosa. además. El autor más conocido es cherétien de Tríos quien es considerado. Dante la escribió en el dialecto toscano. en occidente el cuento nace como género literario con dos obras: los cuentos de canterbury. de Giovanni Boccaccio. Estos logros enriquecieron considerablemente la expresión en las jóvenes lenguas romances. verdaderos prototipos del personajes caballeresco. y es considerada como el poema épico más grande de la literatura italiana y uno de los más grandes de la literatura mundial.† Rávena. LA DIVINA COMEDIA La Divina Comedia o La Comedia es un poema épico. matriz del italiano actual. es descrita por el poeta como un ser frágil. El mismo nombre de la escuela nos habla de su intención renovadora: el dulce estilo nuevo hacía referencia a la nueva forma de ensalzar el amor: los poetas del Dulce Estilo Nuevo sostenían que la poesía debía reflejar la belleza y ser la expresión de un sentimiento puro y delicado. de goeffrey chucer y el Decameron. puro y dotado de las mas elevadas virtudes. Esta última obra se considera como un verdadero testimonio de la cultura características de la baja edad media. EL CUENTO: es un genero literario que tiene sus raíces en los antiguos relatos orales que son comunes a todos los pueblos. Se divide en tres partes: Infierno Purgatorio Paraíso www. La amada generalmente casada con un señor poderoso. 1265 . Las novelas de caballería tuvieron un gran éxito en toda Europa. EL DOLCE STIL NOVE: fue una escuela literaria que se desarrollo en Italia y que también recreo el tema del amor.net | 41 . como uno de los creadores de la novela moderna.ceneval. La Divina Comedia se considera una de las obras máximas de la literatura universal producida en Europa durante la edad media.ceneval. Sin embargo. 1321) poeta florentino italiano.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Lo que característico del amor cortes es que siempre se trata de un sentimiento altamente espiritualizado que no desdeña un fuerte contenido erótico. Su obra maestra.

Esta colección de cien relatos ingeniosos. Una fría recepción por parte de la corte de la reina le llevó a buscar la hospitalidad de Petrarca. y en 1350 conoció al gran poeta y humanista Petrarca. Su serie de lecturas quedó interrumpida por una enfermedad en 1374. rechazó la oferta que le hizo Petrarca de una casa y regresó a su propiedad de Certaldo (cerca de Florencia). Boccaccio probablemente nació en París aunque sea un hecho muy discutido. EL RENACIMIENTO Corriente artística y literaria que predominó en Europa entre los siglos XV y XVI. Debe su nombre al hecho de que significo el resurgimiento del arte y la cultura grecolatina de la antigüedad. La obra más importante de Boccaccio es El Decamerón. los amigos vuelven a sus casas de la ciudad. y por su penetrante análisis de los personajes. que personifica a la razón. que empezó en 1348 y terminó en 1353. Puede incluso que sea la Fiammetta inmortalizada en sus escritos. Sin embargo. y Virgilio. afortunados y discretos”. El Decamerón rompió con la tradición literaria y. Se suponía que el rey tenía una hija ilegítima. por la brillantez de su escritura. El Decamerón es la primera obra plenamente renacentista ya que se ocupa sólo de aspectos humanos y sin hacer mención a temas religiosos y teológicos. hacia el 1323. En esta obra Boccaccio reunió material de muchas fuentes: fabliaux franceses. www. un amigo invitó a Boccaccio para que fuera a Nápoles. con el que mantuvo una estrecha amistad hasta la muerte de Petrarca en 1374. rey de Nápoles. se ha dicho que fue amante de Boccaccio y que inspiró gran parte de su obra. relatos populares y observaciones de la vida italiana de su época. la estrofa tiene tres versos y cada una de las tres partes cuenta con treinta y tres cantos. que entonces estaba en Venecia (1363). que personifica a la fe. Al terminar el cuento número cien. más que como un ser a merced de la gracia divina.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cada una de sus partes está dividida en cantos. estas canciones representan algunas de las muestras más exquisitas de la poesía lírica de Boccaccio. una canción para bailar entonada por uno de los narradores. en los que se dedicó a la meditación religiosa. clásicos griegos y latinos. hijo ilegítimo de un comerciante florentino y una noble francesa. GIOVANNI BOCCACCIO (1313-1375). alegres. a su vez compuestos de tercetos. Es notable por la riqueza y variedad de los cuentos. Abandonó la contabilidad por el Derecho Canónico y éste por los estudios clásicos y científicos. Beatriz.net | 42 . Formó parte de la corte de Roberto de Anjou. y murió el año siguiente. se desarrolla en un marco concreto: un grupo de amigos “educados. que personifica al hombre. tuvieron la alegría de su nombramiento en 1373 como lector oficial de Dante. La composición del poema se ordena según el simbolismo del número tres: tres personajes principales. A su regreso a Florencia. uno de los más grandes escritores de todos los tiempos. Allí se entretienen unos a otros durante un periodo de diez días (de ahí el título) con una serie de relatos contados por cada uno de ellos por turno. En 1362. siete mujeres y tres hombres. Los años finales de Boccaccio. hacia 1340. El relato de cada día termina con una canción. para escapar a un brote de peste se refugian en una villa de las afueras de Florencia. fue enviado a estudiar el arte del comercio a Nápoles. Maria dei Conti d'Aquino. Criado en Florencia. prometiéndole el patronazgo de la reina Juana.www. por primera vez en la edad media. poeta y humanista italiano. Dante.ceneval. Boccaccio presentó al hombre como artífice de su destino. Aunque no se han encontrado pruebas concluyentes de su existencia. Boccaccio desempeñó varios cargos diplomáticos con el gobierno de la ciudad. que alternan entre la solemnidad y el humor.

El paisaje aparecía siempre muy idealizado.ceneval. Sin embargo . www. llevó a los escritores a exaltar el goce y el aprovechamiento de todo lo que les brinda el presente. renovación la lengua poética y crearon nuevas formas de expresión. Durante el Renacimiento. Fue un poeta nacido en la época medieval.ceneval. TEMAS DE LA LITERATURA RENACENTISTA La literatura renacentista fue la expresión del pensamiento humanista. Los principales temas recreados en la literatura renacentista son: EL AMOR: siguiendo con la tradición del amor cortés de la poesía prevenzal. y su vida y su entorno. De ahí el esmero con el que los escritores renacentistas cuidaron la forma de sus obras. aunque de espíritu renacentista. particularmente de los latinos Horacio. LA NATURALEZA: para los autores renacentistas la naturaleza era una fuentes de belleza. como símbolos para expresar diversos motivos y sentimientos. como un símbolo de armonía y paz que contrastaba con la vida agitada y desordenada de las ciudades. otras veces . Por eso. Virgilio y Ovidio. LA LITERATURA RENACENTISTA CARACTERÍSTICAS GENERALES Los escritores renacentistas tuvieron como modelo la obra de los autores clásicos. su imagen de la mujer amada y el sentido plástico y armónico de la belleza en la composición del poema marcaron las pautas de la poesía durante el siglo XVI. LA MITOLOGÍA: los autores renacentistas emplearon frecuentemente mitos provenientes de la antigüedad clásica.net | 43 . el renacimiento significó un cambio profundo en todos los órdenes de la vida. Algunas veces los adoptaron como temas centrales de sus obras. predominó en el arte una intencionalidad estética. durante esta época surgieron algunos de los más grandes autores de la literatura universal. y los poetas concibieron por lo general sus creaciones literarias como obras de arte.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para muchos. Ellos. los autores desarrollaron el tema del amor como un sentimiento idealizado. los temas más frecuentes. la función artística quedaba subordinada al propósito de enseñar o instruir en las verdades dela moral y la religión. LOS GENEROS LITERARIOS DEL RENACIMIENTO LA LÍRICA los poetas renacentistas se caracterizaron por su hondo lirismo y por su libertad para expresar sus profundos sentimientos. quien proporcionó las nuevas claves de la obra literaria. y a pesar de la fuerte influencia grecolatina. guiados por los principios clásicos de belleza y armonía. el italiano Francesco Petrarca.www. en cambio . LA LLAMADA AL GOCE DE LA VIDA: el amor a los placeres de la vida y la pena de abandonar este mundo dichoso. generalmente platónico e insatisfecho. Su concepto idealizo del amor. el hombre era su principal preocupación. Durante la edad media las obras literarias perseguían casi siempre un fin didáctico o moralizador.

como el soneto. como la que Dante Alighieri había sentido por Beatrice Portinari. 20 de julio de 1304 . e hizo los votos eclesiásticos menores. Los argumentos de las obras eran extraídos del pasado reciente. Su vida transcurrió al servicio de la Iglesia y de la poderosa familia Visconti. Francesco (Arezzo.ceneval. Francisco de Quevedo. estudió en la Universidad de Bolonia y regresó a Aviñón. Francia. AUTORES FRANCESCO PETRARCA Petrarca. a la muerte de su padre. en Inglaterra. EL TEATRO. Uno delos aportes más significativos de las representaciones isabelinas fue la abstracción de los motivos escénicos: tanto los escenarios como los vestuarios no requerían imitar fielmente la época y la indumentaria de los personajes. Sus personajes son pícaros y astutos y representan la nueva ideología burguesa caracterizada por el ingenio. de la vida cotidiana o de la mitología y la literatura clásicas. los actores se movían entre el auditorio. El publico que asistía a estas representaciones era tanto gente ilustrada como gente del pueblo y encontraba en las representaciones una fuente permanente de deleite. utilizaron con frecuencia nuevos tipos de verso. Era la dama Laure de Noves. www. En 1327. William Shakespeare y Edmund Spenser. en la que se unía el cristianismo con la cultura clásica. Tan influyente como las nuevas formas que trajo a la poesía. cuya poesía influyó en autores como Lope de Vega. vio por primera vez a Laura. una forma dramática que surgió en Inglaterra hacia fines del siglo XVI.www. Viajó constantemente por Europa y se convirtió en poeta laureado por el Senado de Roma.ceneval. El teatro isabelino no representaba normas fijas: mezclaba lo trágico con lo cómico la prosa con el verso. y nuevas formas poéticas. Para ello.net | 44 . la mujer que idealizaría en sus poemas. puesto que estaban en función de la acción dramática. El máximo representante del teatro isabelino fue William shakespeare. Por ella sintió una pasión pura y constante. y casi no utilizaba escenario. Luis de Góngora (en España). Petrarca vivió durante su infancia en Aviñón. relata de manera cómica y satírica episodios de la vida en la ciudad. Este tipo de cuento tenía como único propósito deleitar y entretener a los lectores. La manifestación mas original del teatro renacentista fue en el drama isabelino. como el endecasílabo. la Beatrice de "La divina comedia". desarrollando en Italia por Giovanni Boccaccio y luego en Inglaterra por Geoffrey Chaucer. LA NARRATIVA En la narrativa se consolido el cuento urbano y burgués.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los renacentistas buscaban la flexibilidad y la elegancia en al lengua poética por eso. fue su concepción humanista. 18 o 19 de julio de 1374). Lírico y humanista italiano.Aqua.

cada uno de ellos relacionados con los estados de animo del ser humano: la soledad del amante. cuyos personajes eran extraídos www. y de una colección de biografías de personajes ilustres. En poesía siguió el modelo renacentista de las composiciones líricas de tema amoroso. publicado originariamente con el nombre de "Rime in vita e Rime in morte de Madonna Laura" y que fue ampliando con el transcurso de los años. Sus primeras composiciones. Por otra parte. Los poemas del "Cancionero" fueron escritos en italiano. el éxtasis de la contemplación de la belleza (soneto 18) la muerte (soneto 71) la plenitud del amor (soneto 104).www. considerado uno de los mejores dramaturgos de la literatura universal OBRA William shakespeare Se distinguió como autor de poesía y de teatro. El conjunto de sonetos abarca diferentes ciclos temáticos. La utilización del verso de once sílabas (endecasílabo) y sus perfectos sonetos encandilaron a poetas de los dos siglos siguientes y tuvieron influencia en el Siglo de Oro español. Poco antes de su muerte. Petrarca predicó la unión de toda Italia para recuperar la grandeza que había tenido en la época del Imperio Romano.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El encuentro con Giovanni Boccaccio. Fueron las figuras principales del movimiento que intentó unir el paganismo con las ideas del cristianismo. en Florencia. dedicados a exaltar la elevación del alma humana hacia Dios. fue decisivo para sus ideas humanistas. Escribió églogas y epístolas y un elogio de la vida retirada. poeta y autor teatral inglés. Petrarca fue autor también del poema épico "Africa". publicó los "Triunfos". aunque algunos autores los rechazaran y los juzgaran como extranjerizantes. Es aquí donde Laura se constituye en el objeto idealizado de su amor.ceneval. LOS SONETOS: son verdaderos modelos de perfección rítmica en lengua inglesa. WILLIAM SHAKESPEARE (1564-1616). Su obra principal es el "Canzoniere".ceneval. Su extensa obra dramática puede ser clasificada en 3 grupos: COMEDIAS: shakespeare escribió numerosas comedias llena de fantasía y color. "De vita solitaria". dedicado al conquistador romano Escipión el Africano. en cambio. estaban escritos en latín. shakespeare es el autor teatral mas importante de Inglaterra y uno de los grandes maestros de la literatura universal. "Africa" y su primera prosa. representante de las virtudes cristianas y de la belleza de la antigüedad. Por otro lado.net | 45 . Posteriormente se denominaría Cancionero petrarquista a las colecciones de poemas líricos creadas por diferentes autores a manera del Canzoniere de Petrarca.

ceneval.ceneval.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo genermlamente de la tradición popular. Se sirvieron de copiosas figuras retóricas de todo tipo. Macbeth y Romeo y Julieta Literatura barroca Literatura del Barroco (También conocida como Literatura barroca) El barroco es un movimiento artístico y cultural extendido por toda Europa y que entraña una evolución de las ideas del Renacimiento. no sólo formal y ver su profunda relación con la Contrarreforma. En el se manifiesta su madurez como autor así como la originalidad y la dimensión de su obra. es en los años 1920 cuando se empieza a hablar de barroco literario. En principio el término barroco no se utilizó más que para las artes plásticas. La Literatura del siglo XVI se expresaba en un estilo sereno y de equilibrio. en busca de la exageración de los recursos dirigidos a los sentidos. buscando una disposición formal recargada. rapidez con que el tiempo huye. En este siglo XVII en que aparece el movimiento barroco se intensifican los tópicos que ya venían dándose en el Renacimiento. Sin embargo. Otros dramas famosos son: Otelo. enrique IV y Julio Cesar. negando su relación con el Renacimiento y presentándolo como un movimiento enfrentado. esto llevó a algunos mucho más allá. el cuarteto. lo que tampoco es cierto. para muchos la mas grande tragedia que se halla escrito jamás. así cultivaron el terceto. asumir la existencia de un barroco literario supone asumir el barroco como un movimiento de tipo ideológico. etc. en busca de una complicación ornamental. el soneto y la redondilla. No supone una ruptura con el clasicismo renacentista. y sobre todo en España la Contrarreforma influye en gran medida sobre este movimiento. sino que se intensifican los recursos estilísticos del arte renacentista. Aún más importante. hasta llegar a un enquistamiento de lo formal. Su mas celebre tragedia es hamlet. En Europa.net | 46 . DRAMAS HISTORICOS: están protagonizados por personajes de la historia inglesa o del antigüedad entre ellos se destacan: Ricardo II. El barroco trae consigo una renovación de técnicas y de estilos. pero en especial los más negativos: fugacidad de la vida. TRAGEDIAS: este genero representa la cumbre del teatro de shakespeare. que en algunos casos supone cambios drásticos en la forma de pensar. complejidad del mundo que rodea al hombre. Los poetas barrocos del siglo XVII. las alegres comadres de Windsor y noches de epifanía. el barroco del XVII viene a desestabilizar esa serenidad y diversas fuerzas entran en conflicto. siguieron mezclando estrofas tradicionales con las nuevas. dando la idea de que el movimiento afectó no sólo a la forma y a la plástica. Estas características se dan en toda Europa y en cada país toman un nombre diferente: Eufuismo le llaman los poetas ingleses Preciosismo en Francia Marinismo en Italia www. las expresiones italianas que llegaban desde el Renacimiento se asimilan pero al mismo tiempo se españolizan y las técnicas y estilos se adaptan aún más a la tradición española. desaparición de los goces. sino también a las formas literarias. La mas conocidas son sueno de una noche de verano.

net | 47 . Se propone como primera fase del Barroco. ostentación y supeditación a la ideología de la Contrarreforma.1700). Se caracteriza por la desintegración del Renacimiento.1560). sin proponer nuevas formas.1680). Es el estilo de la Contrarreforma. Wyllie Sypher en su libro Four Stages of Renaissance Style propuso la siguiente división: Manierismo (1520 . Entre los escritores más importantes del barroco se destacan: Sor Juana Inés de la Cruz Steven Rosas Juan Ruíz de Alarcón Martín José Vanz Mario Elías Robledo Ricardo Alonso Silva Pedro Manuel Cardenas www. en este caso de las formas barrocas. Esta clasificación fue muy criticada. El cambio de mentalidad en las gentes y una cierta conciencia de inseguridad y de crisis hacen que se extienda una gran preferencia por las características propias de este movimiento.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fases [editar]Aunque muy poco aceptada. Los escritores del siglo XVII se inspiran en una filosofía de renuncia que es la filosofía estoica de Séneca y al mismo tiempo tienen muy en cuenta el sentido religioso de la vida. Características [editar]Artículo principal: Literatura española del Barroco Pero es en España donde el barroco se da con mayor intensidad y donde adquiere mayor originalidad. El autor clave sería Calderón. Su autor más representativo sería Cervantes. Literatura barroca en España.1630): gran ampulosidad formal. Helmut Hatzfeld (Estudios sobre el barroco) propone un estilo de época amplio con tres fases: Manierismo (1570 . intelectualista. Propone a Góngora como representate más importante. Barroco clásico (1600 . es de nuevo un episodio de desintegración. Estas divisiones son orientativas y a ambas se las ha acusado de ser simplificadoras y demasiado periodizadoras y estrictas. desproporcionado. en él se da una exageración de las características del manierismo.ceneval. Se caracteriza por un retorno al clasicismo que llevará al Neoclasicismo.ceneval. Barroquismo (1630 .1670): exageración de las características del barroco clásico.www. con exceso de ornamentación. Barroco tardío (1680 .1600): alargamiento y distorsión de las formas renacentistas. es un estilo de crisis. Barroco (1620 .

convirtiéndola en la facultad generadora de la obra de arte. No se dejan embaucar por la belleza de la Naturaleza. Este sistema se apoyaba en la doctrina del llamado “Derecho Divino”. Todos estos temas son llevados a la literatura. la situación social y política de España predispone a los escritores a imbuirse de lleno en este movimiento: el hambre.www. este era ejercido por los reyes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Lucas Fernández de Piedrahíta Fernando Fernández de Valenzuela Juan de Espinosa Medrano Hernando Domínguez Camargo Luis de Góngora Francisco de Quevedo Los escritores españoles del siglo XVII aportan en sus obras la doctrina del desengaño y del pesimismo. se preocupó por restaurar el gusto y normas de la antigüedad. los sueños de grandeza. la peste. en lo poco que valen las grandezas humanas. Literatura neoclásica Periodo que abarca: El neoclasicismo fue un movimiento literario iniciado en Francia en el siglo XVII y todo el siglo XVIII. es también conocido como el “Siglo de las luces”. paralelamente se desarrolló el concepto de la soberanía que radica en el pueblo. para terminar con lo demasiado imaginativo que el barroco había creado. Contexto histórico.ceneval. es una situación apropiada para que nazca esa literatura cuyos cimientos están en la decepción. especialmente de la cultura griega y romana y del período Renacentista. El ideal clásico de esta época reposó en el ejercicio de la razón. en el renacimiento y en el barroco no hacen otra cosa que intensificarse hasta llegar a la exageración. etc. la desigualdad social. las miserias. político. los pícaros. creen que es falsa y engañadora.net | 48 . los mendigos. esto era la supuesta promulgación hecha por Dios para conceder a la persona del monarca con extraordinaria sabiduría y benevolente responsabilidad hacia su pueblo.ceneval. el sistema de gobierno que predominó fue el llamado absolutismo. Los acaudalados burgueses renovaron el ideal democrático fomentando la participación en parlamentos y asambleas para instaurar gobiernos www. En cuanto a lo político al propiciar la caída de las monarquías. Todas estas tendencias se hallaban incipientes en el periodo anterior. social y económico: Durante el siglo XVII. sin limitación ni sometimiento a otro poder político. ideada y expresada de manera natural y mesurada. A finales del siglo XVI. ya que los hombres de esa época tenían un gran interés por investigar sobre lo natural. en el desengaño.

www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo republicanos. Cosmovisión: En esta etapa de la literatura.ceneval. natural. Preponderación de la razón sobre el sentimiento y de la inteligencia sobre la imaginación. El concepto de nacionalidad alentado por los pensadores ingleses fue fructífero. el ideal que se debe perseguir.net | 49 . Características del Arte: • Establecimiento de reglas muy rigurosas que debe obedecer el artista a fin de imitar fielmente tanto las obras clásicas como las cosas que ofrece la naturaleza misma. El ideal artístico que se debía perseguir consiste en la expresión de la belleza formal y fría. y convirtió a la razón en la facultad generadora de la obra de arte. Actitud crítica ante todas las manifestaciones de la conducta humana. subrayando el valor del hombre como miembro de la sociedad. etc. Todo esto era con la finalidad de romper con lo superstición fomentada durante el barroco.. al seguir las huellas de los antiguos. a fin de cubrir la intimidad personal y evitar la revelación de los sentimientos. Dominio de los conocimientos filosóficos y científicos conseguidos a través de un método de trabajo y estudio apoyado en la importancia de los hechos. que la expresaban de manera natural. Rigidez formal y poca creatividad en virtud de que. • • • • • • • • Características de la Literatura: Para esta corriente literaria.ceneval. es el ideal clásico. Manifestación uniforme contra las exageraciones del barroco. misterio o imaginación. por eso la obra que se escribe debe ser sencilla. exenta de fantasía. pero en base a la razón y lo natural. razonable. Afrancesamiento. se hace énfasis en lo moral. por su propia situación. el cual consiste en: • • La expresión refinada Las formas mesuradas www. Exaltación de los placeres sencillos. a fin de combatir los perjuicios y supersticiones. Aquí el hombre hacia sus creaciones. tanto así que a veces solían parecer muy simples sus obras. la buena mesa o el amor por la vida campesina. debido a que el modelo galo se diseminó rápidamente y la gente culta lo siguió con fervor. En pocas palabras el hombre de esta época consideraba a la razón como fuente primaria de la verdad. el artista se ve constreñido a moldes muy estrechos. no en la conmoción del lector. el hombre pone más énfasis en el uso de la razón.

ceneval. donde las circunstancias fueron favorables y con este movimiento se dio un cambio radical en el sistema económico. Muchos países adquieren su independencia: Grecia en 1822. política. régimen considerado como una revolución. político. Esta doctrina defendió las libertades individuales de pensamiento.www. Este periodo de la historia tiene su inicio en la primera mitad del siglo XVII y principios del siglo XIX. La lucha por la libertad y la igualdad llevó a este siglo por la vía de las revoluciones y los grandes conflictos políticos por todas partes. social: El siglo XIX fue para la humanidad un siglo de luchas por un nuevo concepto: La Democracia. El nuevo siglo nacería bajo las banderas que habían guiado la Revolución Francesa: Libertad. Samaniego Tomás de Iriarte Novela Narrativa Prosa Literatura romántica Periodo que abarca: El periodo conocido como Romanticismo. la exaltación del sentimiento y de la pasión. Según la teoría de soberanía popular. fraternidad. el poder reside en el pueblo. expresión y asociación. es la manifestación de una crisis ideológica. la industria base fue la de los José Joaquín Fernández de Lizardi Daniel Defoe Benito Jerónimo Feijoo OBRA El sí de las niñas El muchacho y la Fortuna La araña y el gusano de seda El periquillo sarniento Ensayo sobre los proyectos Biblioteca Feijoniana www. así como la soberanía popular. La Revolución Industrial: comenzó en Inglaterra. igualdad. esto explica por qué en la literatura romántica aparece la exaltación de lo nacional como parte importante de su pensamiento. Contexto histórico. La democracia. El siglo XIX es un siglo que lucha por alcanzar estos ideales. por eso el pueblo tuvo que tomar las riendas y establecer los regímenes democráticos. Las desigualdades sociales durante la monarquía habían sido demasiado grandes.net | 50 . Es la búsqueda de la libertad.ceneval. analítica y social.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • La elocuencia La composición cuidadosa Obras y Autores más representativos: Genero AUTORES Leandro Fernández de Moratín Poesía y fábula Félix Ma. el cual lo ejerce a través de representantes elegidos por sufragio y dentro del marco de una constitución. Bélgica en 1830. en el campo político influye en el triunfo del liberalismo. La etapa de los reyes tiranos y déspotas estaba llegando a su fin: Un hecho histórico fue fundamental para este cambio político del mundo: la Revolución Francesa de 1789.

provocó el desempleo. El mundo comienza a tener nuevas necesidades: muebles. se llenan los mercados de productos fabricados en serie. Los avances en medicina para superar la rabia y la tuberculosis. porque con los nuevos descubrimientos. Hubo innovaciones en las manufacturas de hierro y acero. sus esperanzas. lo que llevo a que ese sentimiento se convirtiera en rebeldía y activa protesta.www. a la soledad. al igual que en los medios de transporte al mejorarse caminos y ferrocarriles. fiestas. vestidos. veladas artísticas y. al igual que en la expresión literaria. sus incongruencias. en fin. Por todo esto surgen ciertos teóricos y líderes socialistas. quienes proponen a los trabajadores que se unifiquen para obtener la participación igualitaria en los medios de producción. la libertad. los barcos de vela fueron sustituidos por los de vapor. como el gas y el petróleo. www. sus sueños. empiezan por sentirse inconformes. toman fuerza los sindicatos obreros. ya que es un arte libre que permite sacar la exaltación vital de este nuevo hombre. lo cual tuvo como consecuencia la aglomeración de personas en viviendas estrechas. La gente empieza a tener más tiempo libre y se despierta la necesidad de crear teatros. Sucesos económicos: Entre los sucesos económicos de mayor relevancia estuvo la revolución Industrial. sus deseos. el ser amado. reírse a carcajadas. lo que era inconformidad se convierte en frustración al darse cuenta que estos líderes sólo trabajaban para sus intereses particulares. Cosmovisión: En el romanticismo se busca la expresión del sentimiento y la pasión. Con todo esto se modifican las costumbres y las relaciones sociales. temer a la muerte. El hombre de este momento toma profunda conciencia de sí mismo y de sus derechos. Desecha las reglas establecidas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo textiles. paseos. carencias y dificultades para sobrevivir. toman fuerza los sindicatos de los obreros. pero más tarde. un hombre que quiere gritar. sus miedos. el heroísmo y. A la gente del campo se le hizo atractivo el trabajo en las fábricas. estimulando el sistema fabril. en general una vida de convivencia social muy intensa. La exploración de nuevas fuentes de poder económico. y por esto el arte romántico le va servir para expresar con absoluta libertad sus sentimientos. principalmente con la industria de los textiles ya que con ella se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. con la cual se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. Se rompe con el horario de acuerdo a la naturaleza. sus locuras.ceneval. en la realidad política se busca la libertad. Con todo esto se incrementaron nuevas necesidades. lo que ayudó a reducir el gasto en mano de obra. lo que ocasionó la inmigración a la ciudad. adornos. llorar. Los obreros al darse cuenta que eran explotados por el dueño de la fábrica. En lo social: El movimiento más representativo es el de la protesta social ya que con el industrialismo se forman dos clases sociales: la de los propietarios de los medios de producción y la de los obreros. poner en un altar lo divino. y nuevas necesidades. además la producción se empieza hacer en serie. pero que a la ves. Características del Arte: • • Mayor búsqueda de la libertad.net | 51 .ceneval.

y el término realismo y realista se utilizaron en Francia para designar. Explorar. con todas sus perfecciones y contradicciones.www. a obras cuyo tema era sacado de la vida cotidiana. peyorativamente. político. tales como: los de Oersted y Faraday. término que con el tiempo se aplicó al arte que tenía como finalidad reflejar objetiva y verazmente la vida diaria. exponer lo nuevo El paisaje se vuelve un personaje en las obras literarias • • Obras y Autores más representativos: AUTORES José de Espronceda Gertrudis Gómez de Avenllaneda Francisco Martínez de la Rosa Ignacio Manuel Altamirano Esteban Echeverría José Hernández Jorge Isaacs Literatura realista y naturalista Realista Periodo que abarca: El periodo del realismo abarca la segunda mitad del siglo XIX. en OBRA la canción del pirata La pesca en el mar Aben Humeya Navidad en las montañas El matadero Martín Fierro Maria www. los de Scheiden y Schwann. conocer.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • Busca lo exótico La muerte se convierte en aventuras Es un arte libre que deja sacar la exaltación vital que siente el hombre de este periodo.ceneval. Características de la Literatura: • Sinestesia: Es la característica en donde se mezcla las sensaciones a través de los sentidos. Es un arte individualista que solo le interesa el “Yo” profundo del ser humano. social: En la segunda mitad del siglo XIX.net | 52 .ceneval. Contexto histórico. se presentó una serie de avances y descubrimientos científicos. en electromagnetismo.

al adoptar la burguesía posiciones conservadoras a fin de sostener su jerarquía. en cuanto que en lugar de una sociedad con condiciones. Características del Arte: • • • • • Se busca el equilibrio del arte. El hombre del realismo rechaza las exaltaciones emotivas y la búsqueda idealista para centrarse en lo real. el cual sostiene. La teoría positivista de Augusto Comte.www. estaba en manos de la clase burguesa. Es real Objetivo y Racional Rechaza las exaltaciones emotivas y las búsquedas idealistas. los cuales tratan de descubrir las leyes naturales para poder prever los acontecimientos futuros y así. los de Charles Darwin. y la clase obrera o proletaria. Por lo anterior se puede decir que la clase burguesa era quien proveía de trabajo en los distintos niveles. Sucesos económicos: El poder económico de este periodo. era quien trabajaba en la producción. los hechos históricos y sociales. A la par de los avances de la ciencia y de la técnica.ceneval. creada en 1864. formó grupos y organizó la Primera Internacional. y prever para poder” Otro hecho de importancia. prefiere lo objetivo y lo racional. llego a caer en la exageración. Cosmovisión: En este periodo el hombre busca darle un nuevo equilibrio al arte. que lo económico es la base de todos los aspectos culturales que se dan en una sociedad. se registraron algunos cambios en la filosofía. mientras que la clase obrera de varios paises europeos. En el aspecto social el principal fenómeno. Este cambio tuvo varias consecuencias. Con el desarrollo industrial nació la clase burguesa. el hombre propone volver a la realidad y dejar atrás el mundo ideal y subjetivo. fue el materialismo de Carlos Marx y Federico Engels.ceneval. en cambio en el realismo. los de Gregorio Mendel que formula las leyes de herencia. como dueña de los bienes de producción. y la clase obrera. sostenía que los verdaderos conocimientos son los que se refieren a la realidad. que culminaron con la teoría de la evolución. ya que era la que contaba con la maquinaria para producir. fue el cambio de estructura.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo biología. denominada Asociación Internacional de Trabajadores. se configura una sociedad con clase. porque lo que para el romanticismo era el idealismo. pero la más relevante fue el conflicto que surgió entre las dos clases. someter a la naturaleza a los designios del hombre. Su lema era: “Saber para prever. que más tarde se convirtieron en centro masivos de trabajo. para ejerce presión efectiva. y cuyos estatutos fueron redactados por Carlos Marx. entre otros. www.net | 53 . ya que el romanticismo. Los temas del arte de este periodo son: La naturaleza. para la época realista fue el positivismo y materialismo. Empezaron a proliferar las fábricas.

El arte realista es impersonal. rechaza la tendencia romántica a la presencia constante del autor en todo lo que escribe. Se cultiva meticulosamente el tratamiento de la forma hasta que el texto se convierte en la realidad misma. Sucesos económicos: www. Las situaciones particulares son sus preferidas para mostrar cómo los personajes se mueven en un ambiente determinista. En consecuencia. ya sean de burgueses o de humildes. El naturalismo es una forma de concebir la existencia humana y un método para estudiar y transcribir el comportamiento humano. nadie llegó tan lejos al pintar la miseria de la condición humana como lo hizo el creador de esta corriente Emilio Zola. Contexto histórico. Géneros y personajes: disminuye el drama y el lirismo. el escritor no debe permitir que su propia ideología aflore en sus textos. • • • • Naturalista Periodo que abarca: Corriente literaria Europea de finales del siglo XIX desarrollada fundamentalmente entre 1880 y 1900. Se manifiesta contra todo subjetivismo. de ahí su preferencia por los detalles físicos y psicológicos y por la investigación minuciosa. si no la sociedad como grupos.net | 54 . Estilo y forma: la retórica romántica y prefiere la prosa sobria. sino que todas sus actuaciones tienen una explicación natural.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • No solo le interesa el hombre de manera individual. pretende a veces la exactitud científica tanto en los ambientes.ceneval. mientras que en aquél predomina lo objetivo. ya que existe subordinación al subjetivismo. Características de la Literatura: • Enfoque: tiene un enfoque diferente del romanticismo. La novela es como una descripción histórica de algo que realmente ocurrió a personas. social: Surgió como continuación aparente del realismo. contemplándola en las actitudes y motivaciones sórdidas de su conducta. sin embargo. al transformar la realidad en materia literaria. político. Los personajes ya no son arrastrados por fuerzas desconocidas.www. Varios escritores describieron al pueblo. El arte de la paciencia donde cada palabra se elige por su significación preferida. Reproducción exacta de la realidad: el realista tiene mucha estimación por la fidelidad descriptiva. aunque en verdad sea mucho más que él. como en el aspecto psicológico. provoque brutalidad.ceneval. Le interesa el presente Describían fielmente la realidad y perseguían un fin didáctico. ya que se vale del método científico para efectuar un acercamiento riguroso y objetivo a la existencia humana.

ya que el escritor necesita mayor espacio para comprobar sus teorías. alcohólicos. y. cuyas actuaciones obedecían a sus instintos. y explicaba los hechos y las conductas humanas como producto de fuerzas físicas gobernadas por las circunstancias que controlan su entorno. tarados. hijo www.www. seres que sólo obedecen sus impulsos naturales. tuvo mucha influencia por parte de los avances científicos y sociales que se dieron en la segunda mitad del siglo XIX. el adulterio y la miseria. Debido a su brevedad. Sus temas predilectos: el alcoholismo. El autor hurga con “un bisturí despiadado en las llagas sociales…” Predomina la novela: se prefiere la descripción al diálogo. en general.net | 55 . estudiaba. • • • • • Obras y Autores más representativos: Francia Género OBRA Henri Beyle Realismo Novela Honore de Balzac Gustave Flaubert Emile Zola Naturalismo Novela Edmond Goncourt Jules Goncourt Teatro Alejandro-Dumas.ceneval. La técnica es científica: las descripciones naturalistas pretenden reproducir la realidad pero apoyándose en las leyes que hay detrás de las apariencias y siguiendo los métodos de observación de las ciencias experimentales. Es determinista: el individuo está determinado por el medio en que vive. se estudia al hombre como un conjunto de átomos cuyas acciones están determinadas por necesidades animales. más aún. al igual que el realismo.ceneval. El hombre del naturalismo. el cuento es muy escaso. Características del Arte y la literatura • Es una interpretación artística que intenta demostrar su validez en términos de las ciencias experimentales. la prostitución. Cosmovisión: El naturalismo presenta seres humanos. de ahí la preferencia por las novelas-o series de novelas-cuyos personajes son psicópatas. Los personajes son prisioneros de la herencia o del ambiente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El aspecto económico de esta corriente.

tienen también el poder. social: MODERNISMO En el aspecto político. Inglaterra y Bélgica. tales como el petróleo y la electricidad. tanto de los campos hacia los centros fabriles como de varios países de Europa hacia América. Los progresos de la técnica estaban dirigidos principalmente a mejorar las máquinas de las fábricas y los medios de comunicación. www. además del dinero.ceneval.ceneval. y tiene lugar los últimos años del siglo XIX y principios del XX. en América. como Italia y Alemania. al mismo tiempo que hay conflictos en los Balcanes. Los avances de la ciencia propiciaron el desarrollo de la técnica y el logro de importantes descubrimientos. político. Contexto histórico. iniciándose la era del intercambio comercial mundial. La consecuencia de los avances y progresos. consolidan su capacidad expansionista y su poderío militar y económico.www. segundo: En la población urbana se hace muy marcada la diferencia entre el mundo del proletariado que sólo tiene la fuerza del trabajo. en Europa.net | 56 . En el aspecto social. y Estados Unidos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hipólito Taine España Vicente Wenceslao Querol Realismo y Naturalismo Poesía Ramón de Capoamor José María Gabriel y Galán Manuel Bretón de los Herreros Drama Ventura de la Vega Abelardo López de Ayala Leopoldo Alas Narrativa Pedro Antonio de Alarcón Juan Valera Literatura del modernismo y generación del 98 Periodo que abarca: MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98 A este periodo del modernismo y generación del 98 se le conoce históricamente. lo cual dio como resultado “la segunda revolución industrial”. como “el fin de siglo”. fue el desarrollo de la economía capitalista. varios países. y el mundo elitista de los políticos y burgueses que. Francia. se dio primero: Las migraciones en busca de una vida mejor. adquieren su unificación definitiva.

Sucesos económicos: Se desarrolló una economía capitalista a raíz de los avances y progresos industriales. es decir se oponen al racionalismo: la vida es el valor fundamental. el hombre puede convertirse en superhombre por su propia voluntad.ceneval. algunos hechos de mayor relevancia fueron: La producción en cadena. Características del Arte: • • • • • • • • • Se da una renovación a la pintura mediante técnicas impresionistas Se trata de reflejar la verdad del objeto a través de la impresión que causa en el artista. en el que compromete a abandonar los restos de su antiguo imperio. la ampliación de mercados por medio del intercambio comercial internacional y el mercado de las materias primas y de los metales preciosos. Las últimas posesiones españolas. Cosmovisión: La manera de percibir la realidad en este periodo. Esta situación da como resultado la decadencia y el debilitamiento del sistema. Filipinas.ceneval. se da de dos maneras fundamentales.www. luchan por adquirir su independencia. se inicia la guerra colonial. En el modernismo el hombre busca un mundo nuevo. La población se integra en su mayoría por la masa rural. Cuba y Puerto Rico.net | 57 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Generación del 98 A finales del siglo XIX la política en la Península Ibérica está controlada por los conservadores y los liberales que se alternan en el gobierno. Mayor importancia de la forma que del contenido Musicalidad del lenguaje Brillantez sonora y visual Artificialidad Cosmopolitismo Gusto por el lujo Frivolidad www. La escuadra española es destrozada en Santiago de Cuba. según los filósofos que mayor influencia tuvieron: kierkegaard consideraba que la fe cristiana no puede hallarse por medio de la racionalización. si no con el sentimiento. por lo que España tiene que firmar el tratado de París en 1898. también existe el proletariado industrial y la aristocracia burguesa. audaz y emprendedor. A este suceso se le conoce como “el desastre del 98”. En cuanto a Bergson y Nietzche son vitalistas. es por la intuición y no por la razón que obtenemos en el conocimiento directo e inmediato de las cosas. moderno. apoyadas por Estados Unidos. dominada por los caciques. de igual manera el hombre llega a conocer a Dios después de conocer su interior. En 1895.

ceneval. La musicalidad La renovación del verso y la prosa. muy realista o muy refinado. Espíritu de protesta y rebeldía que combate los valores tradicionales y se manifiesta en el abandono de la ampulosidad con el uso de palabras fuertes. áridas y brutales. Afrancesamiento. encontramos: • • • • • La espiritualidad y religiosidad (concientización de la muerte) El aristocratismo. lo que resulta en su estilo Sui generis. • Por parte de los parnasianos.ceneval. El simbolismo persiguió un mundo profundo y sensible. instauró el culto a la perfección formal. El modernismo se inspiro en otras dos escuelas literarias: el Parnaso y el simbolismo. al cual se oponen en la efusiva religiosidad y el misticismo. medieval y renacentista. Nietzche. Verlaine.net | 58 . Darío. El parnasianismo. La simbolización Generación del 98 • Representa un renacimiento al fecundarse el pensamiento nacional con el extranjero que lo influye a través de Tolstoi. La preocupación forma (invención verbal. manejo virtuoso de la lengua e imitación de la antigua versificación griega. Revaloración de la antigüedad indígena. se tomaron las siguientes características: • Búsqueda de lo lejano (lo exótico. símbolo o reflejo de la realidad existente.. la altivez y el desdén por lo vulgar.www. etc. la antigüedad griega y oriental y la idealización del pasado). • www. Cosmopolitismo El erotismo como muestra máxima de rebeldía.) • En cuanto a las características por parte del simbolismo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Características de la Literatura: Moderna El modernismo gozó de los principios del parnaso y simbolismo y se caracterizó por: • • • • • • Repudio de lo convencional y dogmático Rebeldía contra los convencionalismos sociales.

Rehabilitación de los artistas primitivos dándoles nuevos valores. escribir prosa y poesía pura. las actitudes. Estilo electrizante y desarticulado logrado a través de cláusulas pequeñas y sueltas. el paisaje.ceneval. el lenguaje. Homogeneidad de concientización y formación intelectual de la realidad española cristalizadas a pesar de las diferencias individuales. el espíritu. los pueblos viejos.net | 59 .www. • • • • • Obras y Autores más representativos: Francia AUTORES Théophile Gautier Parnaso Leconte de Lisle José María de Heredia Paul Verlaine Simbolismo Arthur Rimbaud Stéphane Mallarmé Pierre Loti Post-simbolista Anatole France Hispanoamérica Cuba Nicaragua Colombia Uruguay Julio Herrera y Reissig Argentina Leopoldo Lugones José Martí Rubén Darío José Asunción Silva José Enrique Rodó www. resucitando palabras viejas empleadas en un lenguaje flexible y fragmentado para rescatar al lector del marasmo en que se encuentra. Esfuerzo por acercarse a la realidad pretendiendo conocer su tierra palmo a palmo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Amor a todo lo auténticamente español como las tradiciones.ceneval. Románticos en el sentido de amor a España y resucitar a Larra por su modo trágico y doloroso de verla.

www. primero para derrocar al zaraismo y después para eliminar a Kerenski. capital de Bonia.ceneval. una situación de desconfianza entre el Este y el Oeste.ceneval. cuyo resultado fue la creación de la ONU. El termino vanguardia se utiliza para designar a todas aquellas tendencias artísticas que aparecen en la primera mitad de este siglo. al proponer nuevos conceptos y técnicas. y el inicio de la Guerra fría. cuando las naciones centrales de Europa capitularon y Alemania firmó el armisticio. Contexto histórico. del 28 de julio de 1914 hasta el 11 de noviembre de 1918. ésta se constituye como Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Periodo entre guerras: Rusia hace una revolución. Cosmovisión: www. La guerra terminó cuatro años después. tuvieron crecimientos económicos muy significativos. es decir. social y Económico: Período pre-bélico: comprende desde los últimos años del siglo pasado hasta 1913. cuando Alemania invadió Polonia. La segunda Guerra Mundial: Se inició el 1° de Septiembre de 1939.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Y Perú José Santos Chocano Manuel José Othón Salvador Díaz Mirón Manuel Gutiérrez Nájera México Luis Gonzaga Urbina Amado Nervo José Juan Tablada Ramón López Velarde Vanguardismo Periodo que abarca: Este periodo abarca la primera mitad del siglo XX. y que tienen como finalidad oponerse a lo anterior. político. aceptando los catorce puntos propuestos en Versalles. como Inglaterra y Alemania.net | 60 . varios países. Rusia se convierte en República Socialista Federativa Soviética de Rusia y a finales de 1922. El periodo de la Post-guerra: Se caracteriza por los esfuerzos para organizar mecanismos encargados de vigilar y mantener la paz. dos días después. El motivo principal fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo. Inglaterra y Francia declaraban la guerra al país germano. En 1918. debido al rápido desarrollo de la industria. Alemania se rindió oficialmente el 8 de mayo de 1945. La Primera Guerra Mundial: duró 4 años.

Búsqueda de nuevas formas poéticas como el verso libre.Experimentación estética: Se llega a concebir el poema como un objeto visual. El dadaísmo conlleva en su seno el nihilismo. el terrorismo y la muerte. Su tema central es la adoración de la máquina como instrumento multiplicador de los poderes del hombre. El Dadaísmo: Dadá no pretende dirigirse hacia el futuro. • • • • Características de la Literatura: • • Antirrealismo y la autonomía del arte (poesía pura) Irracionalismo: Abundancia de IMÁGENES SORPRENDENTES por la asociación atrevida e insólita y la mayor parte de las veces irracional. es decir. El surrealismo: Pretende construir. pero de una realidad reconstruida o deformada por el artista expresionista. Obras y Autores más representativos: www. la cual debe expresar lo esencial de la realidad a través de la simultaneidad. social y religiosa. .net | 61 . Entre todas las vanguardias o “ismos”. es decir. entendiendo por tal el inconsciente. Futurismo: Su objetivo básico es el rechazo al naturalismo. Se interesa por estudiar los mecanismos del inconsciente porque considera que la expresión de éste es la esencia misma del arte. ideal para transmitir las asociaciones libres. el Cubismo. En la pintura se opone al abstraccionismo. la crueldad y el amor. es decir. Entre sus temas se encuentran los llamados antisentimentales. • Expresionismo: postula que el arte tiene que ser creado y debe reflejar la realidad reflejada por la subjetividad del artista. el funcionar del pensamiento sin la presión vigilante de la razón. puramente emocional. busca entrar en una nueva etapa. de ahí la importancia de la distribución en el espacio de palabras y frases. personificaciones. busca romper con todo lo que se había venido dando anteriormente. metáforas. Su objetivo es captar lo esencial de la realidad. las que gozaron de mayor fortuna e incidencia en el continente europeo fueron el Expresionismo. La finalidad del arte es reflejar el movimiento de la realidad.www.. y todo eso se puede ver o percibir en las características del arte de este periodo. Características del Arte: El denominador común a estos diferentes proyectos es la necesidad de buscar nuevas formas de expresión artística y de liberar al hombre de toda traba política.. Propuestas de abolición de los signos de puntuación.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El hombre de este periodo.ceneval. que no se hubiera visto antes. el Dadaísmo y el Surrealismo. El irracionalismo afecta a todos los recursos expresivos: comparaciones. si no que es un punto de llegada al romper con el pasado. la duda. sinestesias. el Futurismo. El Cubismo: Autonomía de la obra de arte.

ceneval. se inicia el declive del dominio político europeo. militar. www. político.net | 62 . social y Económico: Hacia la mitad del siglo XX. Novela y Poesía AUTORES André Gide Sidonie Gabrielle Claudine Colette Paul Claudel Neohumanismo (Poesía y novela) Marcel Proust Jean Moreas Jean Giraudoux André Breton Tristán Tzara Surrealismo Jean Cocteau Louis Aragon Alemania Expresionismo (Drama) Georg Kaiser Ernst Toller Stefan George Los Nuevos Líricos Reiner María Rilke Hugo von Hofmannsthal Hermann Hesse Novela Franz Kafka Emil Luswig Literatura contemporánea Periodo que abarca: Este periodo a partir de la segunda mitad del siglo XX se presenta en un ambiente de intranquilidad y protesta.ceneval. la URSS y Estados Unidos surgen como superpotencias que polarizan el mundo económico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Francia La nueva Revista (Cuento.www. debido a las circunstancias del momento. Contexto histórico. ideológico y cultural.

la URSS se separa de los aliados y en torno suyo aglutina el Bloqueo del Este. Neil Armstrong sale de Cabo Kennedy a bordo del Apolo XI. La crisis de los misiles en el Caribe. que provocó la guerra entre Egipto. sienten la necesidad de hacerse dependientes de algún tipo de vicio. La exploración espacial también ha tenido éxitos espectaculares. el 21 de Julio de 1969.ceneval. Características del arte y Literatura: Es difícil precisar las características de la literatura actual. pero algunos tienen que seguir luchando al darse cuenta que fueron engañados por sus libertadores quienes los hicieron pasar de un tipo de opresión a otro más deprimente. En 1957. Cosmovisión: El hombre de nuestros tiempo vive más preocupado quizás.ceneval. así que para hacer una diferenciación. según ellos para olvidar muchos de los problemas que cada uno como persona acarrea en la vida. que el hombre de la antigüedad. porque sus miedos. no duda en recurrir al secuestro y la muerte de cualquier inocente. o de la misma drogadicción que cada ves va en decremento. Guerra Mundial. la URSS puso en órbita el primer satélite artificial de la Tierra. favorecida por quienes ambicionan riqueza y control. Estados Unidos inicia su desarrollo espacial y once años después. la OTAN. se dividirá en dos: Tendencias de continuidad y Tendencias nuevas. puede ser presa de un secuestro. ya no son a decir lo que siente. si no a que si lo dice. la mayoría de ellos la obtiene. El empobrecimiento continuo del asalariado.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Al término de la 2da. La guerra Indo-Pakistaní. Las naciones occidentales de Europa y Estados Unidos organizan el Tratado del Atlántico Norte.www. La revolución cultural china. lo que mejor lo caracteriza son las investigaciones que se refieren al átomo. se fomentan los movimientos bélicos para reclamar su independencia. En esta época se vive con más temores que anteriores. Otro avance de la técnica es la aplicación de la energía atómica. Se inicia una campaña de descolonización y de nacionalismo. con su obligada consecuencia “La guerra árabeisraelí”. www. El nacimiento de Israel. ya que estamos propicios a caer en problemas sociales como: La drogadicción. El terrorismo internacional y local que con tal de lograr sus objetivos. Etc… En cuanto al campo de la ciencia en esta parte del siglo XX. Tendencias de continuidad: • Análisis interno de las motivaciones de los caracteres. lo cuales enrolan víctimas con promesas ilusorias. el problema de la Federación Indochina que culminó con los estados independientes de Laos y Camboya y la división de Vietnam. Los movimientos de liberación nacional. En Febrero de 1958.net | 63 . a las computadoras y a la astronáutica. los complejos y las neurosis. debido que el salario de los empleados se va empobreciendo. ya que muchos de estos son continuación de las anteriores. al cual encierra detrás de la llamada “Cortina de hierro”. La nacionalización del Canal de Suez. Francia e Inglaterra. llamado Sputnik. El conflicto coreano. como la sexualidad. y se convierte en el primer hombre que llega a la Luna.

existiendo con sus situaciones límite y la consecuente angustia. las corruptelas y los beneficios alcanzados a través de cargos de administración pública.www. El hombre no es parte de la sociedad. Favorece vigorosamente los movimientos tanto pacifistas como ecologistas. especialmente con los débiles.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • En la manifestación externa de la obra-argumento. • • El humanismo literario se caracteriza por: • Aborda ideas de amistad. en virtud de que pretenden retratar objetivamente la problemática planeada. estilo-los escritores se afilian al realismo. Analizan internamente las motivaciones de los personajes y su influencia en quienes los rodean. descripciones. • • • Obras y Autores más representativos: Francia Teatro Eugene Ionesco AUTORES Jean Anouilh www. Repudia los favoritismos.net | 64 . Tratan conflictos morales desde el punto de vista psicológico. El hombre es y será siempre un ente inacabado porque continuamente se está haciendo y con este quehacer de proyecto se enfila hacia la muerte. sino que ésta pertenece al ser del individuo. Rechaza el capitalismo y favorecen el liberalismo económico. el chambismo. Desmanda mayores derechos y privilegios para el hombre. de manera que lo social se lleva como una carga. sino una obligación o una necesidad. Abandera los movimientos que defienden los derechos civiles y los principios de libertad y justicia.ceneval.ceneval. sin importar el contenido de la obra o la técnica usada para presentarlo. altruismo y hermandad entre los hombres. La libertad no es una prerrogativa de lo humano. Pugna por la revisión de las estrategias económicas y políticas de los Estados modernos. • • • • • • Tendencias nuevas: • El tema principal de la obra literaria es el hombre concreto.

como el Realismo mágico y Lo real maravilloso. 1941). Cola de lagartija Luisa Valenzuela (Argentina. 1936) 1981 La guerra del fin del mundo Mario Vargas Llosa.www. Lumpérica Diamela Eltit (Chile. 1936). 1942). 1938). La muerte de Artemio Cruz Carlos Fuentes (México. Carlos Fuentes o Juan Rulfo. Las novelas del Boom se distinguen por tener una serie de innovaciones técnicas en la narrativa. 1949) www.ceneval. Cien años de soledad Gabriel García Márquez (Colombia. Morirás lejos José Emilio Pacheco (Mexico. 1983 Los perros del paraíso Abel Posse (Argentina. La biografía difusa de Sombra Castañeda Marcio Veloz Maggiolo (República Dominicana. 1928). premio Nobel a Gabriel García Márquez. José Lezama Lima.net | 65 . Cronología de algunas obras del Boom [editar]1962 La ciudad y los perros Mario Vargas Llosa (Perú. 1939) 1969 Hasta no verte Jesús mío Elena Poniatowska (México. En breve cárcel Sylvia Molloy (Argentina. Dona Flor e seus dois maridos Jorge Amado (Brazil. Miguel Ángel Asturias. Alejo Carpentier. 1938). Las genealogías Margo Glantz (México.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo André Malraux Novela Francois Mauriac André Maurois Alain Robbe-Grillet La nueva novela Claude Simon Jean-Paul Sartre Existencialismo Albert Camus Italia Giuseppe Ungarentti Poesía Pura Eugenio Montale Salvatore Quasimodo Guido Piovene Narrativa Alberto Moravia Italo Calvino BOOM LATINOAMERICANO El Boom Latinoamericano hace referencia a la literatura hispanoamericana publicada durante el tercer cuarto del siglo XX que dio difusión en Europa a los autores del sur del continente americano. Escritores como Gabriel García Márquez. 1932) 1970 "El obsceno pajaro de la noche" José Donoso (Chile. Mario Vargas Llosa. Álvaro Mutis. 1912–2001). 1914–84) 1967 Nobel a Miguel Angel Asturias. 1930) 1982 La casa de los espíritus Isabel Allende (Chile. son los mejores representantes de esta “corriente”. 1939). 1924-96) 1980 Respiración artificial Ricardo Piglia (Argentina. Julio Cortázar. 1928) 1963 Rayuela Julio Cortázar (Argentina.ceneval.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1984 A república dos sonhos Nélida Piñón (Brasil 1936).ceneval.ceneval.net | 66 . 1940) www. La nave de los locos Cristina Peri Rossi (Uruguay.www.

neologismo tomado por Cansinos-Assens para titular un manifiesto en el que se enuncia el propósito fundamental del grupo: Abandonar las técnicas de expresión poéticas del modernismo decadente y crear un arte nuevo. El Realismo Mágico Realismo mágico y lo Real Maravilloso de Márquez y Carpentier constituye la fórmula narrativa bajo la cual se ha pretendido singularizar la narrativa actual. de la razón y de la lógica como únicos medios de aprehender la realidad. El creacionismo El Creacionismo es una versión americana del Ultraísmo español.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Características del arte y la Literatura: El Ultraísmo “Movimiento literario español de vanguardia desarrollado entre 1918 y 1922 año en que deja de publicarse la revista Ultra. El Creacionismo fue patrocinado por el poeta chileno Vicente Huidobro. son Gerardo Diego y los argentinos Jorge Luis Borges y González Lanuza. de mayor arraigo y proyección en el mundo literario. El nombre “realismo mágico” fue creado por Franz Roh en 1925 a propósito de una corriente pictórica alemana posexpresionista que surge como una reacción a los excesos de este movimiento.www.ceneval. Los iniciadores de este movimiento. abierto a los movimientos de vanguardia europeos. Escritor Conrado Nalé Enrique Buenaventura Egon Wolf Carlos Solórzano Sebastián Salazar Franklín Domínguez Mario Benedetti Obras El pacto de Cristina En la diestra de Dios Padre Los invasores Las manos de Dios Amor El último instante Ida y vuelta www.ceneval. El surrealismo y en cierta medida todos los movimientos de vanguardia rompen la fórmula tradicional anulando la represión de la forma en busca de una total libertad. aparte de Cansino-Assens.net | 67 . Lo fantástico coincide con la liquidación o el descrédito del positivismo. Como ejemplo se puede presentar su poema “Arte poética:” La Literatura Fantástica “La Literatura Fantástica Latinoamericana es una de las corrientes narrativas más notables.

también. Estos dos casos de redundancia demuestran el desconocimiento o conocimiento impreciso de los significados de los términos lapso y pero. la unión de estos dos términos nos hace pensar en aquel proceso mental que consiste en reflexionar ordenadamente sobre las palabras que utilizamos. Si no platicamos con alguien. Por su parte. Existen varios tipos de ejercicios de razonamiento verbal que combinan el conocimiento lingüístico de las palabras y sus significados. “amaneciste lagañoso”.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Razonamiento verbal Todos los actos humanos giran alrededor en torno al proceso de interacción social. a su vez. haya y tipear. “te aprecio mucho. Por tal motivo. El diario acontecer demuestra que así como nuestro pensamiento se organiza a través de la lengua. Sabemos que el pensamiento y la lengua están estrechamente vinculados. ¿Qué es el Razonamiento Verbal? El vocablo razonamiento proviene del verbo razonar. etc.ceneval. El hecho de hablar por hablar. se oye decir “todo cambió en ese lapso de tiempo”. Esto quiere decir que se refiere a aquella facultad humana que permite usar correctamente la palabra. Sin embargo.www. al razonamiento verbal también se le denomina aptitud verbal. El razonamiento verbal incluye. Dicho contenido comprende fundamentalmente el estudio de los aspectos dinámico. podemos decir que RAZONAMIENTO VERBAL es aquella disciplina académica que busca dotar al hablante de los medios intelectuales suficientes para hacer un uso apropiado del idioma y un procesamiento provechoso de la información. verbal es todo aquello referente a la palabra. estamos leyendo un libro o viendo un programa de televisión. hoy en día el razonamiento verbal ha devenido en una disciplina cuyo contenido se ubica en el ámbito de la comunicación. legañoso.ceneval. Esto quiere decir que si las ideas son concebidas y estructuradas con palabras. etc. racional y aplicativo del idioma. lo cual supone un uso consciente y razonado de las palabras. El área de razonamiento verbal mide en potencial lingüístico y las habilidades adquiridas para comprender conceptos y analizar situaciones específicas. De ahí que. En consecuencia. Desde que nacemos hasta que morimos. o saludando a algún conocido. en las cuales se pone de manifiesto que en muchas ocasiones usamos incorrectamente las palabras. sino también desarrollar la actividad científica con mayor solvencia intelectual. El primero significa “espacio de cierto tiempo www. debido a que su esencia involucra el desarrollo de aquellas habilidades naturales que todo ser humano posee. así como las relaciones lógicas que se plantean entre ellas. el análisis y la comprensión de lecturas. El dominio del razonamiento verbal garantiza tanto la coherencia de nuestras expresiones. este es el ámbito que compete a una disciplina tan contemporánea como el razonamiento verbal.net | 68 . “voy a tipiar esta monografía”. como la secuencia rigurosa de la comunicación. Precisamente. oímos frases como “préstame tu engrampador”. ésta se usa correctamente gracias al pensamiento. Razonar significa “discurrir o pensar ordenadamente para llegar a una conclusión”. los ejercicios también requieren del uso del sentido común y de la lógica para completar oraciones incompletas. “ojalá no haiga más dificultades”. por no haber pensado previamente en ellas. las palabras se usan de modo coherente sobre la base de ideas bien concebidas. o escuchando alguna emisión radial. Para eso utilizamos el medio más eficaz que ha creado el hombre para comunicarse : la lengua (llamado idioma cuando se trata de la lengua oficial del país). Por ejemplo. además de reflejarse en la pronunciación incorrecta de los términos. Esto quiere decir que primero debemos pensar y luego hablar. pero sin embargo no confío en ti”. Así. Implica optimizar aquellas aptitudes o cualidades inherentes que permiten al individuo no sólo utilizar la lengua con propiedad y fluidez. Esta disciplina atañe a la capacidad para desempeñar cabalmente tanto en el papel de emisor como el de receptor. que nos provee de los elementos necesarios tanto para expresarnos como para buscar y captar información. como : las secuencias. fundamentado en este significado. la inclusión y la exclusión. cada día vivimos en permanente comunicación. En el nivel de la oración. Dichos vocablos correctamente pronunciados y escritos son : engrapador. también se evidencia en la estructuración inapropiada de las expresiones.

ceneval.net | 69 . la vida económica o la política de un pueblo o nación”. es obligación suya nutrirse de estas disciplinas para encarar con mayor solvencia el aspecto práctico del razonamiento verbal. y la comprensión de lectura. lógica y semántica. como disciplina. es que llegó tarde por causa del congestionamiento vehicular. Si bien es cierto que el razonamiento verbal mantiene un vínculo esencial con las disciplinas mencionadas. Por esta razón. que es el supino del verbo “legere” cuyo sentido primario es.ceneval. la morfología y la lógica. que es el significado de la palabra tráfico. Proviene del vocablo latino “lectum”. más bien se hallan fuertemente vinculados entre sí. las oraciones incompletas. el vínculo con estas materias está basado en la necesidad de aprovisionarse de los fundamentos necesarios para la sistematización del estudio de nuestra disciplina. está constituido por cinco temas que poseen principios. al igual que en la comprensión de lectura. contenidos. requiere del dominio de los conceptos elementales de gramática. ¿Cuáles son los temas del Razonamiento Verbal? La aptitud para el manejo del idioma es aquella disposición natural que podemos desarrollar sobre la base de una ejercitación constante y metódica. “Es la interpretación y selección de un mensaje que se ha recibido por escrito”. www. el estudiante observará que sus habilidades verbales se desarrollan más y mejor sobre la base de los conocimientos elementales de estas disciplinas. Por : Academia ADUNI. Los sinónimos y antónimos permiten manejar los significados de dichas palabras. aunque cada cual las enfoca de un modo especial. lo cual no supone dependencia. Lo que pudo haber dicho el hablante. y que el desempeño en las oraciones incompletas. pero no confío en ti”. toma los aportes de otras disciplinas como la semántica. el razonamiento verbal. o Oraciones Incompletas. y son los siguientes : o Sinónimos. características. dicho vínculo no supone que el objetivo del curso sea estudiar. ni mucho menos profundizar tales disciplinas. Quien se expresa de este modo está atribuyendo su tardanza a la circulación vehicular. conocer las relaciones que existen entre ellas. “La lectura nos permite entrar en contacto con otras maneras de ver la vida. asimilar los sentidos de dichas palabras en contextos mayores. debemos entender la importancia de hacer un estudio concienzudo de cada uno de estos temas. Todos sabemos que los conocimientos no están separados. Por consiguiente. o Antónimos. de comprender el fenómeno de la producción de desarrollo. Por su parte. no hay ciencia ni materia alguna que pueda desarrollarse independientemente de otras. Realmente. sólo debió decirse “todo cambió en ese lapso” y “te aprecio mucho. con lo cual inculca el uso coherente y preciso de los términos. la comprensión de lectura se propone desarrollar la capacidad de análisis y síntesis. las analogías.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo transcurrido” y el segundo es una conjunción adversativa. • La comprensión de lectura. De este modo. objetivos y métodos propios. elegir. El razonamiento verbal no es una excepción. Mayor desconocimiento se nota cuando alguien dice “llegué tarde por culpa del tráfico”. Además. sino también a capacitarnos para captar las diferencias que existen entre los diversos matices significativos de los vocablos. lo que le permitirá al lector apreciar con mayor objetividad la realidad que le rodea. o Comprensión de Lectura. seleccionar. la sintaxis. Finalmente. Esta es una tarea previa o paralela que debe realizar el estudiante. En tal sentido. Estos temas proveen al estudiante de los ejercicios necesarios para desarrollar aquella aptitud verbal o disposición natural. ¿Con qué disciplinas se vincula el razonamiento verbal? Es necesario reconocer que el manejo de los sinónimos y antónimos requiere de ciertos conocimientos sobre semántica.www. Los sinónimos y antónimos no sólo contribuyen al incremento de nuestro vocabulario. entender las estructuras que se elaboran con las mismas. sin embargo. o Analogías. Las analogías desarrollan nuestra habilidad para la identificación de las diversas relaciones que se producen entre vocablos y contextos. pero no por culpa del tráfico. las oraciones incompletas constituyen el tema que vincula los aspectos lógico y gramatical de las diferentes construcciones idiomáticas. Esto podría tomarse como una broma de mal gusto o una tonta justificación. Todos los temas giran en torno a las palabras. sino mutua contribución.

y a la naturaleza de la lectura.Adquirir conocimientos sobre una materia. etc. Las finalidades del lector según los estudiosos de este campo.ceneval. O De Consulta: Sirve para ampliar los conocimientos a través del diccionario. O De Información: www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo LEER: La lectura permite la comprensión y la interpretación • La lectura es importante porque: A través de ella se adquiere la mayoría de los conocimientos. O Dinámica: Es una práctica sistemática de lectura rápida y comprensiva.ceneval.Profundizar o ampliar los que ya se tienen. 3. Las lecturas se clasifican de acuerdo a: La finalidad del lector. para tener una visión de las partes y contenido de un libro. Proporciona diversas emociones. A través de ella se transmiten los conocimientos de una generación a otra.Distraerse o pasar un rato agradable..www. un examen. 4. Es la práctica de mayor importancia en el estudio. El éxito o el fracaso depende en gran parte de la eficiencia en la lectura.net | 70 . 2. reducen a cuatro: 1.. Aumenta nuestra cultura. O Estructural o Analítica: Revisión general. De acuerdo a los fines de su naturaleza las lecturas se clasifican en: O De estudio: Su objetivo es aprender con un método para un curso.Influir en la manera de pensar. enciclopedia y de otros textos.. sentir y querer..

etc.. buscando estimular la imaginación.. ¿Cual es su estructura formal?. O Crítica o Evaluativa: En ella se interpreta. periódicos.. informe.www. ensayos.. la emoción. que sea polemista comprometido. de las aplicaciones. Saber distinguir: lo fundamental. la condición. los datos e informaciones. para poder hacer una reseña o comentario y así elaborar un juicio o apropiarse de una nueva idea. • Otra clasificación de las lecturas es la que se hace. ¿Que asunto trata?..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para conocer el área que le interesa al lector. de los efectos.. de lo condicionado. ¿En que partes esta dividido?. las causas. la reflexión. los hechos. ¿Que problemas quiere mostrar o solucionar?. Es una lectura reflexiva sobre la intención ideológica del autor. por medio de folletos. de divulgación. lo exclusivo. REQUISITOS DE LECTURA Para el logro de una buena lectura debemos cubrir determinados requisitos como son: www. tesis. O La Lectura Dinámica: Consiste en mejorar el rendimiento del lector a fin de que este pueda leer provechosamente la mayor cantidad de información escrita. O De Investigación: Se realiza en diferentes libros y materiales para obtener información necesaria para elaborar una monografía. atendiendo a la forma como se realiza lo lectura: O La Lectura de Comprensión: Consiste. en leer para comprender el contenido del escrito. testigo presencial capaz de expresarse a propósito de la obra por media de trabajos escritos cuyo requisito consiste en saber leer a profundidad. ensayo. Es decir.ceneval. de las opiniones. por goce estético. lo convergente de lo divergente. ¿Que es lo que busca expresar?. etc. los principios.net | 71 . revistas científicas o especializadas.. O De Recreación: Para descansar. lo comprobado.. ¿Por que? O La Lectura Creativa: Exige un lector capaz de crear proyectos complementarios vinculados con una obra. se valora el conocimiento. de lo discutible. O La Lectura Estructural o Analítica: Tiene por objeto conocer el libro y clasificarlo ¿Que tipo de libro es? Explosivo. libro.. de lo común. imaginativo. que este tipo de lectura se distingue por dos características correlacionadas: Aumentar la comprensión (la capacidad de comprensión) y aumentar simultáneamente la velocidad de la lectura. de lo accesorio.ceneval. etc. de consulta.

• Atención: Una vez que el lector esta bien motivado e interesado.ceneval. El desconocimiento de los términos y situaciones que en el se manejen.net | 72 . fijando su mente en el contenido y desarrollo de la obra que comenzó a leer con el fin de evitar la dispersión mental. se acerca a un libro. Hará esto con muy buena disposición. emprenderá la tarea con toda atención. saber que su único recurso es leer determinada obra. Por ejemplo la curiosidad por conocer el estilo de algún autor. Esta observación se logra leyendo la introducción o prologo.www. el índice general y algunos párrafos de algún tema que conozcamos mejor.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • • • Motivación Interés Atención Constancia Que el texto sea de nuestro nivel Motivación: Para iniciar la lectura con disposición se necesita que lleguemos impulsados por algún motivo. será imposible que logremos una buena lectura. • Elegir bien el texto que vamos a leer: Por más que haya disposición a leer un libro. sin captar su significado. Es indispensable elegir bien lo que se lea TÉCNICAS DE LECTURA PRIMERA TÉCNICA EXAMEN Y REPASO En conclusión. • Constancia: Para que la lectura tenga éxito dependerá del emperio y asiduidad con que la realicemos. • Interés: Un estudiante puede tener interés en aprobar un examen y.ceneval. Consiste en la observación panorámica del libro para formarnos una opinión acerca de su contenido y la manera de tratarlo. Esta primera técnica comprende cuatro etapas: 1) Examinen el libro-. hará que nosotros solo veamos figurillas de tinta. si este se encuentra muy por encima de nuestra preparación intelectual. todas las técnicas señalan caminos similares para llegar finalmente a la selección de ideas e interpretación del mensaje. www.

escolar. El lector autentico debe ser capaz de traducir a sus términos cotidianos la experiencia que le dejo la lectura y relatarla en palabras comprensibles para el y para las personas que tengan su mismo nivel. etc. etc. Se podrán subrayar las ideas principales y consultar las palabras de difícil comprensión en el diccionario..net | 73 . 4) Repasar: Se sugiere que al terminar cada apartado o unidad. tienen que referirse a la captación de los dos elementos del contenido. debiera ser lectura de comprensión.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2) Formular preguntas: Con base en los Índices. Pasos de la lectura de comprensión: 1) Realizar una lectura general del texto. habremos captado lo que nos interesaba de este párrafo. etc. 3) Señalar las palabras clave y analizar la relación entre ellas.ceneval. En las obras informativas lo principal es el contenido. 4) Enunciar el tema en forma breve. de ese capitulo. Todas las técnicas para una eficiente lectura de comprensión.) nos permite captar el contenido de este. Aquí sugerimos las siguientes: a) Formulación de preguntas: Para captar la idea principal o el enunciado nuclear de un párrafo. ya que su finalidad es el significado de las palabras que describen los objetos o las ideas. SEGUNDA TÉCNICA LECTURA DE COMPRENSIÓN Es aquella que en un texto (científico. www. Etimológicamente Comprensión significa alcanzar o captar algo. 3) Leer: Se deberá adoptar una posición adecuada. sus enunciados nucleares y sus jerarquías conceptuales. clara y precise.ceneval. 7) Elaborar el resumen con base a las respuestas.www. epígrafos. subtítulos. técnico. es decir. en tanto que en las expresivas lo que mas importa es la forma. 5) Formular preguntas para identificación de las ideas principales. Si podemos dar respuesta a tales preguntas. de esa pagina. ayuda mucho la formulación de preguntas adecuadas. 6) Resolver el cuestionario incluyendo las preguntas. Si lo hace puede estar seguro deque lo ha asimilado. la finalidad es comprobar si la lectura responde o no a esas preguntas. 2) Localizar e investigar los términos desconocidos. el lector repita con sus propias palabras el contenido. Toda lectura en sentido estricto.

que son de nivel uno y “fuerza”. cuya comprensión solo Serra posible recurriendo a las significaciones de otros términos de niveles anteriores. De estos los principales son el resumen y la síntesis. “tiempo”. Para obtener una comprensión complete de un texto.ceneval. Asimismo. es decir mostrar los objetos a que se refiere. ya que para entenderlo necesitamos conocer “desplazamiento” y “cuerpo”. que es de nivel dos. El concepto (1) es de cuarto nivel. I “términos”.net | 74 . que se conocen como mecanismos externos. 3) Hacer resúmenes y síntesis. En primer nivel. Habrá términos en segundo nivel.ceneval. el ideal serio jerarquizar sus conceptos haciendo explicitas los relaciones que se encuentran entre ellos. están los términos para cuya comprensión basta una definición ostensiva. Ambos auxiliares son una prueba o manifestación deque el sujeto efectivamente realicé una lectura de comprensión. El resumen debe contener los enunciados nucleares. necesitan ser definidos recurriendo a los del primer nivel. (3) Fuerza es toda causa capaz de producir un movimiento o modificarlo.www. La síntesis es una captación de más alto nivel que el resumen y consiste en dos pasos: 1) Traducir al lenguaje propio el contenido del texto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo b) Relaciones terminologicas: El otro aspecto del contenido es la jerarquía entre los conceptos. En la terminología propia de un texto -sobre todo en los científicos y en los escolares. “movimiento” y “desplazamiento” son de nivel uno. (2) Trabajo es el desplazamiento que realiza un cuerpo por la acción de una fuerza. c) Mecanismos externos: Existen algunos auxiliares para la aplicación de cualquier técnica de lectura. EJEMPLO Dice la física: (1) Potencia es el trabajo efectuado en la unidad de tiempo. para ser comprendidos. porque para entenderlo necesitamos “tiempo” que es de nivel tres. 2) Tomar nota en algún cuaderno. o nivel básico. por ejemplo: 1) Subrayar a lápiz algunas frases. habrá términos mas cargados de significado. El concepto (2) es de nivel tres. El resumen consiste en un extracto del texto o párrafo leídos. porque para conocer su significado nos basta con una definición ostensiva. los cuales. “cuerpo”.se encuentran varios niveles. con las propias palabras del autor. El concepto (3) es de nivel dos porque para entenderlo necesitamos conocer “movimiento” que es de nivel uno. www.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2) Explicar las relaciones jerárquicas que hay entre los términos o conceptos de dicho texto. comprender el mensaje de un texto... Propicia la selección de un vocabulario adecuado.ceneval. Manifiesta una forma de respuesta por parte del lector.www. 5.net | 75 .Redacta el borrador de la paráfrasis 6. Es la interpretación personal de un texto. 4.Consulta en el diccionario las palabras que no hayas entendido.. Pasos para realizar una paráfrasis: 1.Realiza la redacción definitiva.ceneval. Conduce a un mejor desarrollo de las capacidades de estudio.. PARÁFRASIS. “La paráfrasis es una forma de descodificación que muestra de manera objetiva como se ha comprendido la información proporcionada por un texto”. pues la intención de quien escribe es provocar una reacción de quien recibe el mensaje.Lee cuidadosamente el texto 2.. al lado de.. Phrasis: Locución. 3. Contribuye a aprender más adecuadamente la información que proporciona un texto. EJERCICIO TEXTO ORIGINAL: DEMOGRAFÍA www. equivale a realizar la mitad del proceso comunicativo. Constituye un recurso útil para la elaboración de fichas de trabajo.Identifica el mensaje esencial.Escribe las palabras clave del texto y cámbialas por sus sinónimos. puesto que. “La paráfrasis se considera una traducción que imita el texto original pero sin reproducirlo con exactitud”. Proviene de los vocablos: Para: junto. Ventajas que ofrece la paráfrasis como forma de expresión. PARAFRASEAR: / Habilidad que requiere de gran capacidad de comprensión como lector. • • • • • • Ayuda a explicar y comprender mejor el mensaje de un texto.

2. (*) PARÁFRASIS DEMOGRAFÍA La palabra Demografía.www. es aun mas interesante saber con que potencial humano se cuenta y como esta constituido. como son: sexo..Leer: Realice una lectura general y otra párrafo par párrafo. describir). un capitulo o una obra. grado de escolaridad. que significa pueblo y grapho. es una importante disciplina auxiliar de la Economía que tiene por base la estadística de la población.ceneval. La información censal se presenta en un resumen general. Poder estructurar un examen.-Seleccionar: Distingue las ideas esenciales. con datos generales y por entidades federativas. se publican en volúmenes especiales para cada una de las entidades de la Republica. demos. estado civil.-Escribir: Enlaza adecuadamente las ideas.net | 76 . Además. alimentación. En México. La elaboración de estadísticas permanentes. que permite conocer con que potencial humano se cuenta y como esta constituido. con cifras por municipios. incluya las ideas del autor.-Comparar: Revise que el nuevo Texto. 3. 5.-Comprender: Interpreta con tu vocabulario el Texto. el próximo se efectuara en marzo de 1990. La Demografía es una disciplina auxiliar de la Economía. Se han realizado hasta la fecha 10 censos de este tipo. Estos datos son importantes para planear el crecimiento económico del país. Si para la Política Económica es imprescindible el conocimiento de los recursos naturales y de los bienes de capital disponibles. EJEMPLO www. proviene del gr. Es distinguir las ideas esencia-les de un texto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La demografía (del gr. PASOS PARA ELABORAR UN RESUMEN: 1. 4.ceneval. permite utilizar los datos sobre la población del país en los anos censales. los Censos Generales de Población se levantan cada diez anos y captan diversos informes sobre las características de los individuos. pueblo y grapho. demos. edad. RESUMEN: Es la exposición reducida de un texto. describir. ocupación. ¿PARA QUE SIRVE EL RESUMEN? • • • Para comprender mejor un tema Pare estudiar con mayor facilidad un tema. etc. En México los Censos Generales de Población se realizan cada diez anos y captan diversos informes sobre las características de la población.

los balines de las punterías”. interesándose por el funcionamiento del coche. “Composición de un todo por la reunión de sus partes” “Es el compendio de algunos aspectos de un Texto. especialmente. El agradecerá que comparta el cargo del matrimonio. sigue los siguientes pasos: • • • • • Realiza una lectura general del texto. Lo mismo que las personas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo TEXTO ORIGINAL: “Es muy bonito que las personas se ayuden entre si. no de todos. los pequeños detalles de la vida cotidiana. el automóvil necesita alimentación y verificaciones periódicas para obtener de el un mejor funcionamiento.www. cerciórese que la presión de las llantas es correcta. el mundo del automóvil no es tan privativo del varón como parece.ceneval. las relaciones. revise el nivel del agua del radiador. Manuel Lozano) www.ceneval. RESUMEN “Ayude a su compañero. interesándose por el funcionamiento del coche. ayude a su compañero. señora. el le agradecerá que comparta la carga del matrimonio. Localiza la idea básica de cada párrafo Busca en el diccionario las palabras de difícil significado Enlaza las ideas básicas de cada párrafo (resumen) Cambia las palabras que usa el autor por las que tú utilizas. colabore. espere un momento a que la bomba del aceite lubrique los componentes y. EJEMPLO TEXTO ORIGINAL: ELEMENTOS ARTÍSTICOS DEL ARTE GÓTICO (J. y le deje tiempo para las situaciones que verdaderamente necesitan la intervención masculina. proviene del vocablo latino synthesis= Composición-unión. las relaciones. ponga en marcha el auto. lo mismo que las personas. pero no arranque de inmediato.net | 77 . solo de los mas importantes” “La síntesis no es detallada. los pequeños detalles de la vida diaria. Por las mañanas. señora. colabore. el automóvil necesita alimentación y verificaciones periódicas para obtener de el un mejor funcionamiento” SÍNTESIS La palabra síntesis. es general” “La síntesis se expresa con tu propio vocabulario” Elaboración de una síntesis: Esta es muy sencilla. Puedes agregar un comentario. Por ejemplo.

CONTENIDO DEL CUADRO SINÓPTICO: El Cuadro Sinóptico contiene una enumeración. sino poético. esta acumula los empujes de peso en un punto determinado y con ello desaparecen los macizos muros románicos que serán sustituidos por amplios vanos. El origen del arte gótico esta en Francia y se inicio en los primeros anos del siglo XIII.ceneval. Pero el peso es distribuido entre los arbotantes y los estribos que rematan en pináculos. mas importantes del tema. El arquitecto gótico ignoro la ley de la gravedad y su verdadera obsesión fue la verticalidad. objetiva y partes esenciales de un todo”. inicios. que quiere decir mágico. es por ello que el muro llego a perder su función de soporte y pudo ser sustituido por las policromas vidrieras.) 3. Los elementos básicos de la arquitectura ojival son el área apuntado y la bóveda de crucería. PASOS PARA ELABORAR EL CUADRO SINÓPTICO: 1.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El arte gótico en cuanto a sus elementos arquitectónicos. SÍNTESIS: Según la historia del arte.-Localiza los apartados (títulos. las ventanas o vanos están limitados por un arco ojival con esbeltas columnas de fina tracería. La arquitectura gótica empleo el cemento y el hierro en las construcciones.www. La palabra gótico según Vasari. CUADRO SINÓPTICO “Es la representación grafica. el origen del arte gótico fue en Francia a principio del siglo XIII. La palabra gótico la utiliza por primera vez Rafael Sanzio para designar el periodo anterior al Renacimiento. 4. Las bóvedas descansan sobre pilares que tienen un muro central de columnas adosadas o baquetones.-Elabora el esquema.Realiza una lectura general del Texto 2. es una evolución del románico. pues el arte ojival parece una arquitectura producida por verdaderos magos. etc. “Es una estructura de las partes importantes de un asunto”. www. una división. subtítulos. para esto se sirvió de nuevos materiales como el cemento y el hierro. Los elementos arquitectónicos básicos fueron el arco apuntado y la bóveda de crucería. el numero de columnas depende del numero de nervios de la bóveda. una clasificación. 5.-Escribe las ideas principales. aunque creemos que de forma intencionada hubo una asimilación de diptongo y la palabra no debía de ser gótico. aunque su principal característica que es la bóveda ojival de crucería ya había sido usada por los musulmanes españoles. Hubo un verdadero afán por la luz y procuro prescindir de los gruesos muros del románico que tenían que soportar las pesadas bóvedas de canon. sustituyendo los muros por luminosas vidrieras de colores.net | 78 .. la utilizo por primera vez Rafael Sanzio para designar el periodo artístico anterior al Renacimiento y gótico vino a significar arte bárbaro.-Relaciona los contenidos.ceneval..

Drama: Se dice que un obra es dramática si la salvación o destrucción del personaje depende de el mismo. • Textos narrativos. Textos dramáticos. Pone en práctica tu capacidad para discernir Facilita el estudio. El escritor se expresa por media de un lenguaje metafórico y rico en expresividad. dramáticos o líricos. Comedia: Cuando en la obra predomina un fono ligero y tiene final feliz. de lo que percibe y siente en el momento en que escribe la obra. el desarrollo de la obra esta encaminado a presentar como se desarrolla dicho conflicto y cual es su enlace. Entre este tipo de Texto destacan la novela y el cuento. Clasificación: Los Textos literarios se clasifican como: narrativos. TEXTOS LITERARIOS Los Textos literarios son aquellos escritos en que el autor denota emotividad como producto de la realidad en que vive. desplazado en el tiempo y en el espado. Contienen un relato sobre algún acontecimiento real o ficticio. desarrollo y conclusión. • Los Textos dramáticos. Estas son composiciones escritas en prosa. los Textos se clasifican como literarios.ceneval. Están escritos para ser representados y dan la idea de que los acontecimientos están ocurriendo en ese momento. Estos Textos ofrecen como panorama el conflicto entre dos o mas persono/es. Los Textos literarios son subjetivos y cada lector interpreta esas obras desde su punto de vista particular.www. Despierta tu creatividad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo VENTAJAS DEL CUADRO SINÓPTICO: • • • • Permite almacenar gran cantidad de información. así como de su ideología. se dice que es una comedia. El tema tratado podrá estructurarse de la siguiente manera: introducción. En general. EJEMPLO CLASIFICACIÓN DEL TEXTO (Manuel Medina Carballo) “El Texto es todo discurso escrito que giro alrededor de un tema o asunto.net | 79 . científicos o informativos”. aun cuando se trata de acontecimientos pasados.ceneval. Tragedia: Se habla de tragedia cuando el personaje principal resulta destruido física o moralmente. www. El relato lo hacen directamente los persono/es.

ceneval. Textos didácticos: Este tipo de Textos explican. ofrecen la opinión de quien lo escribe.www. Textos de divulgación: En estos se tratan los ternas científicos en un nivel accesible. La noticia y el reportaje constituyen un ejemplo de lo que son los Textos informativos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Texto Lírico: En estos Textos se manifiestan sentimientos y emociones puestos en el yo del autor o en boca de un personaje determinado. y se caracterizan porque comunican acontecimientos o sucesos actuales. Didácticos. oportuno y periódico e los hechos de interés.net | 80 . son especialistas quienes escriben este tipo de Texto. articulo y entrevista. Clasificación: Los Textos científicos se clasifican como: científicos. en forma ordenada y especializada. además de informar sobre los hechos actuales. son resultados de las investigaciones de hombres especializados en las diversas áreas del conocimiento humano. crónica. Narrativos: CUENTO www. los conocimientos del ser humano. Su lenguaje esta lleno de tecnicismo y va dirigido a los científicos de las diferentes ramas del saber. la sociedad y sus fenómenos y procesos. sin comentarlos. Los Textos de comentarios o valorativos son. para que puedan asimilarse de acuerdo con el nivel académico de los estudiantes. de divulgación o de consulta. • Los Textos científicos: Por lo general. • • • • TEXTOS INFORMATIVOS Los Textos informativos se distinguen por dar la información y el enjuiciamiento público. odas. elegías y canciones. TEXTOS CIENTÍFICOS Los Textos científicos desarrollan a profundidad temas acerca de la naturaleza. Clasificación: Se pueden clasificar como Textos netamente informativos o Textos de comentarios o valorativos.ceneval. Textos tecnológicos: Estos se basan en los Textos científicos y explican como se aplican en forma práctica los descubrimientos y estudios realizados por la ciencia. tecnológicos. Clasificación: Entre los Textos líricos se encuentran: himnos. estos. los conocimientos cinéticos. Textos de consulta: En estos se presentan. ligero y ameno para todo tipo de lectores. en forma gradual.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo NOVELA Dramáticos: DRAMA TRAGEDIA COMEDIA Literarios Líricos: HIMNO ODA ELEGÍA CANCIÓN Clasificación del texto CIENTÍFICOS TECNOLÓGICOS DIDACTICOS DE DIVULGACIÓN • El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas • El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos • La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas • El establecimiento de relaciones: — causa-consecuencia — oposición-semejanza — general-particular — ejemplificativas — explicativas.ceneval.ceneval.www.net | 81 . comparativas — analógicas www.

........................net | 82 ...... Ética……………………………………………………………………………………...............ceneval....... Historia Universal y de México………………………………………………………………………………… Geografía Universal y de México………………………………………………………………………………............ Sociología……………………………………………………………………………....... Economía……………………………………………………………………………….........ceneval................ www............ Filosofía…………………………………………………………….................................www..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CAPITULO II CIENCIAS SOCIALES Conceptualización de las Ciencias Sociales……………………………………………………………………........... Civismo….............

conviene distinguir entre: Las intenciones declaradas que son conscientes y pueden ser recogidas directamente preguntando a los sujetos. en el estado actual de conocimientos. aunque abundan en los últimos tiempos los intentos genuinamente científicos de formular predicciones cualitativas. La mayoría de las ciencias sociales. Aunque tal como hacen algunos teóricos en antropología y sociología. por lo que muchas veces el objetivo es simplemente interpretar los hechos humanos. Su principal objeto de estudio es el hombre.net | 83 . Antropología.www. Dados dos observadores la descripción ética (etológica) o "etics" es el conjunto de hechos observables por ambos con independencia de las interpretaciones que ambos hagan del fenómeno.ceneval. • Otros entienden que las Ciencias Sociales son el intento de descubrir y explicar patrones de comportamiento de las personas y el grupo de personas. en fin. La característica diferenciadora entre las ciencias naturales y las sociales es que los seres humanos poseen habilidades cognitivas específicas que crean una conciencia y representaciones mentales abstractas que en general influyen en su comportamiento y crean unas reglas de interacción entre individuos complejas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo DEFINICION Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos. no estudiados en las ciencias naturales. Por ejemplo: • Podemos decir que las Ciencias Sociales son aquellas que estudian el comportamiento del hombre que vive en la sociedad. por tanto a diferencia de las ciencias naturales introducir los hechos mentales reales o supuestos. Las ciencias sociales fueron reconocidas como tal en el siglo XVIII.ceneval. METODOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES Las Ciencias Sociales se valen de métodos para la solución de problemas que se les presentan a los individuos de la sociedad. • Otra definición podría ser que estudian el comportamiento del hombre y los distintos aspectos de la sociedad. El comportamiento observado que en ocasiones puede ser inconsciente y diferir significativamente de las intenciones declaradas. las interpretaciones de la actividad humana se basan en la comprensión de las intenciones subjetivas de las personas. puede establecer leyes de alcance universal. en que las ciencias sociales dan un mayor énfasis al método científico o otras metodologías rigurosas de análisis. Con frecuencia. ésta es la descripción émica o "emics") de un suceso. Psicología. Este comportamiento es la descripción material y objetiva de las secuencias llevadas a cabo sin presuponer motivos o intenciones. Estos son: El método de apelar a lo sobrenatural: www. Pero esta definición está muy generalizada ya que esto puede aplicar a la Sociología. Por otro lado las ciencias sociales se diferencian de las humanidades. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades.

CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES Duverger considera dos tipos de clasificación: Una vertical. Preguntas que trataron de encontrarle respuestas utilizando -en la mayoría de los casosla observación y el razonamiento. Apelan a los milagros.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es la búsqueda de soluciones a través de alguna fuente ultra terrenal. autoridad legal.net | 84 . Que somos?. Este método es conocido por nosotros ya que muchas personas son supersticiosas. ORIGENES DE LAS CIENCIAS SOCIALES El origen de las Ciencias Sociales tiene mucha relación con la Filosofía (que etimológicamente significa “amor a la sabiduría”) Veamos por qué: El surgimiento de las Filosofías tiene que ver con interrogantes que se formulaban los hombres en la antigüedad. Ejemplo: Psiquiatra. La intuición: No es un método pero es un medio que puede llegar a ser efectivo para la solución del problema. según los diversos aspectos de la vida social dentro de un mismo grupo. etc. Economía.ceneval. Para qué sirven éstas cosas?. Para dónde iremos?. www. El método de acudir a nuestro propio conocimiento: Solucionamos los problemas acudiendo a los conocimientos teóricos y prácticos que hemos adquirido. brujería. desatando las siguientes disciplinas: Demografía. • Todo lo existente en el producto de un larguísimo proceso de desarrollo histórico que evolucionó hasta producir un hombre capaz de razonar.ceneval. El método de acudir a la autoridad humana: Aquí se involucra a otra persona para que resuelva o ayude a resolver los problemas que se están confrontando. ritos.www. Los cuestionamientos han conllevado a dos concepciones: • El mundo es el producto de la creación espiritual de una divinidad (Dios). ¿De dónde venimos?.

•Derecho. desde este punto de vista. La palabra "Historia" deriva del griego Οιδa ("yo sé"). según las diversas categorías de grupos sociales en las que figuran: Etnografía.ceneval. Historia. El segundo tipo es la horizontal.www. Enfoques Existen dos enfoques para este estudio: Enfoque clásico: la historia es el período que comienza con la aparición de la escritura y se prolonga hasta la actualidad. Ejemplo: Historia de los pueblos primitivos de Norteamérica (a partir del contacto con europeos). •Historia. www. Sociología Urbana. gran número de pueblos de la Tierra no tienen historia hasta que se produce su contacto con sociedades con escritura. Sociología del Derecho. •Ciencias Políticas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociología Religiosa. •Sociología. Ciencias Políticas. de Οιδa derivó a Ιστορια ("investigación o información") y de allí pasó al latín Historia que se conservó en el español. Las tres ciencias que estudian al hombre social son: •Antropología.net | 85 . Las tres ciencias producto de la actividad del hombre son: •Economía. Sociología Rural.ceneval. • Historia universal y de México La historia es el estudio de los hechos y eventos del pasado que nos ayuda a comprender el presente.

siendo nómadas. como el Homo erectus. También desarrollaron el lenguaje durante el Paleolítico. habían usado herramientas simples durante milenios. las herramientas mejoraron. Neolítico Edad Media Baja Edad Media Plena Edad Media Crisis de la Edad Media siglo XV Edad Moderna siglo XVI siglo XVII siglo XVIII siglo XIX Edad Contemporánea siglo XX Disco celeste de Nebra Artículo principal: Neolítico Con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería el ser humano comienza a cultivar diversos cereales como el siglo XXI arroz.000 años.000 años durante el periodo Paleolítico. En este periodo.C. siguiendo la lógica de que esa "prehistoria" también forma parte de la historia. para luego bifurcarse en dos. protohistoria: "la primera historia" HISTORIA UNIVERSAL Historia (occidente) Protohistoria Antigüedad clásica Edad Antigua Antigüedad tardía Alta Edad Media La historia universal es el conjunto de hechos y procesos que se han desarrollado en el pasado de la humanidad. Sin embargo. otra nomenclatura designa a la ya explicada prehistoria como protohistoria. Luego. la pesca y la recolección. una a Europa. pero en esta época. Las últimas áreas en ser colonizadas fueron las islas de la Polinesia. así como los ritos funerarios. o tubérculos como la papa. y ello le permite adoptar un modo de vida sedentario (si bien algunas actividades www. todos los humanos vivían de la caza (en un primer momento del carroñeo) y la recolección. en diversas regiones del globo entre el Sexto y el Quinto Milenio a.ceneval. Los antecesores de los humanos. Los acontecimientos ocurridos antes del periodo histórico se denominan prehistoria. Paleolítico El Homo sapiens hace su primera aparición en la Tierra hace 400. Ejemplo: Historia de los pueblos amerindios de Norteamérica (a partir de los datos de la arqueología. los seres humanos se lanzaron a la conquista del planeta en diferentes ramas desde África. el trigo y el maíz.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Enfoque multiculturalista: historia es el período dentro del cual es posible obtener o reconstruir un relato fiable de los acontecimientos que afectan a un grupo humano. Hace unos 50. por lo que deja de depender de la caza.. durante el primer milenio d. La disciplina que estudia la historia universal es la historia. se transforma en autosuficiente. y la otra subió hasta cruzar el Estrecho de Bering colonizando América. Esto sucedió tras un largo periodo de evolución. La otra llegó al Asia Central. se hicieron más precisas y complejas.C. Además de que el prefijo "proto" significa primero. En algún momento. Los acontecimiento situados en un período de transición entre la prehistoria y la historia son denominados protohistoria. tradición oral e historiografía referencial). Una rama alcanzó Australia.www.net | 86 . los humanos empezaron a usar el fuego para calentarse y cocinar.

cubiertas por una bóveda o una falsa cúpula. sustituyendo al Calcolítico aunque en otros lugares esta última edad fue desconocida y el bronce sustituye directamente al período Neolítico. donde existían minas de cobre. un gran salto se da con la fundición en hornos de alta temperatura del hierro. se trata del trabajo del cobre. Edad de los metales La edad de los metales permitió disponer de herramientas más duraderas y efectivas que las de sílex y otros materiales pétreos. En Japón encontramos un temprano desarrollo de la piscicultura. la cerámica lleva un engobe rojo. Todos estos metales eran conocidos por el hombre pre-neolítico pero éste no conocía las técnicas para su elaboración y manipulación.C.d. que requieren altas temperaturas. Fue inventado en oriente medio hacia el IV milenio a. Se introduce el cultivo del olivo y la vid. espadas para la guerra y nuevos materiales para la construcción. en Afganistán. mientras que en Creta la decoración más frecuente es la pintada. abandonando los asentamientos de la etapa anterior.www. El primer estadio de esta industria es en la mayor parte del planeta el calcolítico en torno al 4000 a. Turkmenistán. en las islas Cícladas hay un predominio de las decoraciones impresas e incisas. En el mar Egeo se establece un área de intenso comercio del metal en Chipre. En Grecia continental.d.ceneval. La base de la economía es la agricultura y la ganadería. el rito funerario es el de la inhumación colectiva en tumbas de cámara. el estaño se traía incluso de las islas británicas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo como el pastoreo requerirán la práctica del nomadismo o del semi-nomadismo). Con respecto a la cerámica.net | 87 . En China. resultado de la mezcla de cobre y estaño.C. que son construcciones de planta circular. La fecha de adopción del bronce varía según las culturas: En Asia central el bronce llega alrededor del 2000 a. Edad de bronce y Edad de hierro La Edad del Bronce es un período en la civilización en que se desarrolló en metalurgia el empleo de este metal. Se ocupan promontorios costeros y zonas rocosas. con inhumación individual. por lo que se produce una continuidad con el período anterior. Bronce Medio: Se subdivide en el Egeo en tres zonas: Islas Cícladas: Cicládico www. caza y pesca. lo adopta la dinastía Chang. En el África negra. e Irán.ceneval. Los ajuares en los enterramientos son valiosos. hachas para talar bosques.C. El bronce en el Egeo: Bronce Antiguo: La metalurgia del bronce apareció en el neolítico reciente.. Hay grandes asentamientos con sólidos bastiones y fortificaciones. En las islas Cícladas se usan cistas con forma trapezoidal. Hay principalmente dos tipos de tumbas en Creta: Tumbas de planta rectilínea Tumbas de planta circular Aparecen también los tholoi. La ganadería importante es la de la cabra y la oveja. En Grecia continental. posteriormente las aleaciones del cobre y el estaño o el plomo dan lugar al bronce material menos maleable y más duro. el Neolítico es seguido de la Edad de Hierro.

aunque aparecen nuevas estructuras políticas y sociales. Estos ajuares nos hablan de una élite poco numerosa. Bronce Reciente: Hay una transición del Heládico al Micénico en la Grecia continental. mayor centralización del poder. posiblemente son poblados estacionales Europa Central: Esta edad se introdujo hacia el año (1800-1600 a. y otras ya se inician en el bronce. con una clara diferenciación en las sepulturas de soberanos. sin cambios importantes. Europa Atlántica: www. El bronce en Europa: Se divide en Bronce Antiguo. con sistemas defensivos a veces En el oeste. y su economía es ganadera. aristocracia. son hábitats situados estratégicamente. El imperio minoico apareció gracias a este comercio. en el caso de Tirinto. con un incremento de la riqueza material. gracias sobre todo al uso del caballo como montura. Otomani Son de carácter guerrero. sobre fondo claro. sustituido más tarde por el micénico en el bronce reciente. Explotan las minas de cobre.). que acumulaba la riqueza en sus manos. seguida del período del bronce medio (1600-1200 a. siendo el intermediario entre el Báldito. política y economía. y también por el cultivo de cereal. El estilo micénico de cerámica se caracteriza por pintura brillante de colores rojo o negro. Bronce Medio y Bronce Final o Tardío Bronce Antiguo: Aún no se ha generalizado el bronce propiamente dicho. se ubican en su mayoría en colinas o promontorios fácilmente defendibles. Gran parte del comercio se desarrolla en canoas que remontan los cursos fluviales. Debieron ser centros administrativos y de almacenamiento. La agricultura y la ganadería siguen siendo la base económica dominante. Su economía se basa en la cría de bueyes. Hay metales preciosos en los ajuares de las tumbas. Europa Mediterránea: Hay pocas evoluciones.d. El resto de asentamientos. Las regiones del norte de Europa y la Península Ibérica se relacionan por este comercio.C. Los asentamientos suelen ser de dos tipos.www. suelen ser poblados muy pequeños y sin defensas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Grecia continental: Heládico Creta: Minoico La navegación fue desarrollada por aquel entonces. pueblos de gran movilidad. Los núcleos urbanos crecieron en torno a estos palacios. posiblemente fue la clase dominante.ceneval. ya que se intensifican los contactos e intercambios. según localización geográfica: En el este. que demuestran un alto grado de estratificación social. Destacan dos culturas: Unetice ó Aunjetitz Esta cultura controla las rutas comerciales europeas. caballos y cerdos.C). cuya producción aumentó con el uso del carro y del arado.net | 88 . Pilos y Micenas. trabajadores y artesanos.ceneval. la Grecia Micénica y las Islas Británicas. pues algunas áreas siguen con modelo Calcolítico. Aparecen palacios.d. complementada con los cereales. en especial por el interés del comercio. La sociedad micénica estaba muy jerarquizada. preferentemente para distribuir cobre. Varía mucho de una zona a otra. caracterizado por los enterramiento en túmulos. Las sepulturas son de inhumación individual en fosas y cistas generalmente.

Itálica: Cultura Apeninica www. realizadas con moldes de piedra. con defensas naturales. construidas con madera y materiales perecederos. y un aumento en la elaboración de adornos. con uno o más fosos. ambas en la Península Itálica: Norte de la P. *Su cerámica es de color negro. Los túmulos son montículos de tierra. Se desarrolla en el sur de Inglaterra. decorada. siendo un foco metalúrgico de categoría Reciben influencias funerarias de la Cultura de los Túmulos Las sepulturas son tumulares. Los ajuares son ricos.www. Centro de la P. Las sepulturas son de inhumación individual. sobre todo constituidos por armas. Es frecuente el depósito de restos óseos de animales en los enterramientos. Este metal se relaciona ya con actividades cotidianas. agrupadas en necrópolis. y desde los Alpes al Mar Báltico. domina a los indígenas Wessex. ya que permitía la aparición de mejoras en el armamento y en el utillaje.Itálica: Cultura de las Terramaras Son un pueblo de pastores y agricultores. con una pequeña metalurgia local. Europa Mediterránea: Se dan principalmente dos culturas. Europa Nórdica: La explotación del ámbar permitió conseguir el cobre y el estaño. Existen talleres locales de fundición. Se llama así por las sepulturas de inhumación individual con túmulos. y están situados en zonas altas.ceneval. Las viviendas son de planta rectangular o trapezoidal. Se generaliza el uso del bronce.ceneval. circulares u ovalados generalmente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ésta es una zona rica en minerales. en Inglaterra. El utillaje doméstico es en sílex y piedra pulimentada La aristocracia guerrera. La aristocracia guerrera. armas y utensilios. tanto individuales como colectivas.C. a veces a lo largo de vías naturales de comunicación. Destacan las culturas de: Túmulos americanos. Sus asentamientos se desplazan desde la costa hacia el interior. Los lugares de habitación no son muy grandes. predomina el rito de incineración Bronce Medio: Hay un predominio del bronce sobre el cobre. La base económica fundamental fue la metalurgia. Esta cultura se extiende desde el Rhin hasta los Cárpatos occidentales. construidos sobre una sepultura. al igual que la existencia de enterramientos dobles. en Francia. domina a los indígenas Entre el 1600 y 1400 a. Europa Central: Se caracteriza por la Cultura de los Túmulos.net | 89 . con producciones en serie. Los adornos en metal proliferan. a veces rodeados de murallas de madera y tierra.

). cistas.ceneval. Francia: Tiene una producción metalúrgica de poca entidad. XII) prosiguieron sus campañas por mar. adueñándose del secreto de la metalurgia del hierro.net | 90 . Las casas son realizadas mayoritariamente en madera y barro. destruyendo la civilización micénica (ver Micenas). Relaciones intensas con el continente. Hábitat: Suelen tener defensas artificiales o naturales. práctica que continúa en Polonia hasta el año 500 a.C. Europa Central: Se da la Cultura de los Campos de Urnas. Casi con seguridad. constituyen el misterioso origen de los dorios que invadirían Grecia en el s.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociedad pastoril.www. (Cultura de los Túmulos). Son escasos los metales en los ajuares. Tiene contactos con el Egeo Europa Atlántica: Se desarrolla una industria del bronce muy activa. Túmulos planos rodeando la fosa Fosas grandes www. en el que se deposita la urna Sin urna.C. Hay también otras variantes: Hoyo excavado en la tierra. con forma rectangular y trapezoidal Enterramientos: Lo común es el rito de incineración. itálicos e ilirios.d. En el siglo XIII se extenderá la costumbre de la incineración y el depósito de las cenizas en las características urnas. directamente en el hoyo Urnas cubiertas por círculos de piedras. Su economía está basada en agricultura y ganadería trashumante. dentro ya de la Edad de Hierro en el período cultural Hallstatt.).d. en ocasiones ambas. caracterizada por sus necrópolis de incineración y la gran expansión que llevaron a cabo en el siglo XIII a. con asentamientos en cuevas o en abrigos. Su cerámica está grabada con motivos geométricos y excisa. Posteriormente (s. atacando Egipto y colonizando Filistea. Islas Británicas: El rito funerario es de incineración en urnas. Los ajuares son más pobres que en épocas precedentes. etc. También destruyeron el Imperio Hitita.XI.C. ya helenizados. Los pueblos indoeuropeos occidentales afincados al norte de los Alpes compartían una cultura común desde el siglo XV a. Bronce Final o Tardío: El Bronce tardío se desarrolla hacia (1300-700 a. estos pueblos. se caracteriza por la incineración de los cadáveres. Coincidiendo con este fenómeno cultural. (700-450 a.ceneval. inician una rápida expansión que les lleva a conquistar gran parte de los Balcanes y porciones menores de Europa occidental.C.C. entre los que se encuentran los celtas.d. estos centroeuropeos. Destaca la fabricación de hachas.

también hay existencia de graneros. con el uso del carro y del caballo como animal de tiro. Economía: Hay abundancia de molinos de piedra. las necrópolis están delimitadas por recintos rituales. y se fortifican a base de murallas. Europa Atlántica: Hay diferencias regionales. aunque conservaban ciertos elementos homogéneos como una serie de lenguas indoeuropeas. Este metal es superior al bronce en cuanto a dureza y abundancia de yacimientos. Hay una continuación de la etapa anterior. son casas de barro o madera. utilización importada de Oriente a través de la emigración de tribus indoeuropeas (celtas). que a partir del 1200 a. Mejoran los transportes.. La expansión del conocimiento sobre el uso del hierro se produce probablemente desde Irán a través del Cáucaso. de planta circular o cuadrangular. azuelas de bronce y hoces. y los caballos se usan. La economía es agrícola. los hititas fueron el primer reino organizado que controló su producción. pues los imperios orientales se debilitan. Se divide el período de la Edad del Hierro en: Período de la Cultura de Hallstatt (Primera Edad del Hierro). Los asentamientos suelen situarse en lugares elevados. como elemento de prestigio. multiplicándose también los centros metalúrgicos. Esta edad trae cambios importantes. A veces. e influencias fenicias.d.www.d. Los poblados a veces se ubican en zonas defensivas. mientras que los centros de poder se desplazan hacia Occidente. con cremaciones individuales. Europa Nórdica: Se da la Cultura de Montelius. empiezan a llegar a Europa Occidental y su período alcanza hasta la época romana y en Escandinavia hasta la época vikinga (alrededor del año 1000 de nuestra era).ceneval. El empleo correcto de este mineral comienza en el II milenio a.Itálica se da un importante comercio con Grecia y con el norte de la propia península. Producen vasos y objetos de oro. Estos emigrantes indoeuropeos. la Edad del Hierro viene caracterizada por la utilización del hierro como metal. y unos hábitos culturales similares. generalmente fosos. Europa Mediterránea: En el Sur de la P. La Edad del Hierro se refiere al período en que se desarrolló la metalurgia del hierro. sobre todo en las armas. Nace el comercio de la sal y se inicia la producción de vidrio. Con respecto al comercio.ceneval. de planta oval o rectangular. vinieron en un largo período en emigraciones parciales de grupos muy distintos entre sí. se intensifican las relaciones comerciales. Período de la Cultura de La Tène (Segunda Edad del Hierro). aunque se acentúa la influencia de la Cultura de los Campos de Urnas.C. tanto para tiro. se va generalizando el rito de incineración.C. Hay proliferación de oficios y especialización artesanal. Los enterramientos son agrupados en grandes necrópolis.net | 91 . Así pues.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el ajuar suele haber cerámica y metales. La cerámica es hecha a mano. En Europa central la Edad de hierro se divide en cuatro períodos: www. llamados a menudo Celtas aunque el pueblo de este nombre era sólo uno más de los que formaban parte de los desplazados. La cerámica y la orfebrería experimentan un auge. Hay necrópolis de incineración.

C. desde Irlanda en el extremo occidental.C.C. En un principio se desarrolló a partir de representaciones esquemáticas. conformarían la civilización negroafricana. gracias a los fenicios. Las creaciones científicas. En la época del Califato Abasida.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Cultura de los Túmulos. en Indochina e Insulindia.d. hasta Japón en el oriental.C. a través de Italia o de España.). de Nubia. el mundo chino (en la época bajo el Imperio Tang) influiría decisivamente en la cultura japonesa. por obra de pueblos como el Imperio Chang.d. la invención de la escritura y la aparición del Estado. grandes religiones de carácter ecuménico (es decir. II y I a.) hasta más o menos la caída del Imperio Romano en 476 .C) Y la Cultura de La Tène (desde el 450 a. Mesoamérica. a partir de sistemas de contabilidad pictográficos. en tanto que la influencia de la India sería decisiva en el surgimiento de los imperios Jémer y Srivijaya. La escritura fue desarrollada en numerosas partes del mundo de forma independiente (el Antiguo Egipto. la cultura islámica alcanzó un grado de desarrollo sin precedentes.). aunque en Mesoamérica se desarrolló la escritura pictográfica y el Imperio Inca utilizó exitosamente el sistema de quipus. hasta la conquista romana)..C. Por su parte. Todos estos cayeron en un período de tiempo que va entre los siglos III y V d. Al www.ceneval. por una serie de circunstancias. y el Imperio Han. el Islamismo.www. los griegos y los romanos. el reino de los partos (reemplazado después por el Imperio Sasánida). económicas y culturales islámicas pasarían a Europa. surgieron grandes civilizaciones. posteriormente. todas las regiones civilizadas de Eurasia se unificaron en el Imperio Romano.C. de Etiopía y.ceneval. Hacia finales del Primer Milenio a. Las sucesivas crisis invasoras vividas por el Imperio Egipcio obligaron a constantes movimientos poblacionales desde el valle del Nilo al resto de África. La Cultura de Hallstatt (800-450 a. La Cultura de los Campos de Urnas (1200-725 a. los hebreos. mágicas o contables para transformarse con el tiempo en jeroglíficos o en pictogramas. los fenicios. los acadios. de la cultura árabe islámica. el Imperio Maurya.net | 92 . A la caída de los grandes imperios. mientras que el expansionismo egipcio llegó a alcanzar el Mediterráneo europeo influyendo en las culturas Micénica y Minoica. los babilonios. La irradiación de las antiguas culturas negras del Antiguo Egipto.C. En su torno se aglutinan una nueva serie de civilizaciones. durante el periodo de la Edad de los Metales. los habitantes de Mohenjo-Daro y Harappa. así como en Israel. los Zhou. el Hinduismo y el Budismo Mahayana. En Mesopotamia se desarrolló el sistema de escritura cuneiforme en tablillas de arcilla. Mesopotamia. Edad Antigua La Edad Antigua es la época histórica que transcurre desde el nacimiento de las primeras civilizaciones (caracterizadas por el comercio de larga distancia.d. que se transformó en dominante gracias a su simplicidad. la escritura evolucionó hacia el sistema alfabético. En el Mediterráneo. China. el Reino de los Kushan. que trascienden el nacionalismo de los primitivos cultos para transformarse en Religiones de la Humanidad) se transforman en motores de la civilización eurasiática: el Cristianismo. En África subsahariana se desarrollaron diversos sistemas simbólico-escriturales que servían de apoyo a la oralidad de estas civilizaciones. etc. respectivamente. Entre los Milenios III. En su mayoría los pueblos amerindios no conocieron la escritura propiamente dicha. en torno al siglo IX los caracteres arábigos son utilizados en esta región para escribir en fulbé y Suajili.d. En general la mayoría de los pueblos de la tierra conocen algún sistema escritural o de símbolos dibujados o escritos en torno al año 1000 de la era cristiana. los sumerios. alrededor de 4000 a. En Alemania los historiadores suelen diferenciar entre una Edad de Hierro prerromana y otra romana (cultura de Jastorf). Fenicia y Oriente Medio.

Uruk y Lagash sobre colinas. no es un valle aislado rodeado de montañas o de desierto como podía ser Egipto. "la tierra entre los ríos". los arabís. Las primeras hegemonías Todos los pueblos que poblaron Mesopotamia construyeron a orillas de los ríos Tigris y Eúfrates grandes ciudades que fueron importantes centros políticos y religiosos. Cada ciudad se gobernaba a sí misma. Los imperios agrarios: Egipto y Mesopotamia www.. fortificadas para defenderlas de otros pueblos que buscaban un mejor lugar para vivir. Sus restos. unos más guerreros (asirios). otros pastores y comerciantes (akadios). y en la otra la mesa de los sacrificios. el comienzo de la humanidad. otros más cultos (babilonios).. asirios y babilonios. sacerdotes y militares y. realizaron calendarios y calcularon eclipses. Sobre el grupo de los amurru hay que decir que fundaron numerosos estados. que construyeron las primeras ciudades como Ur. "dos ríos") es el nombre por el cual se conoce a la zona del Próximo Oriente ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates. traducido del antiguo persa Miyanrudan. Las paredes internas de los templos estaban adornadas. Formas de vida y pensamiento Según la biblia. Esta antiquísima civilización. Larak. Nippur. ahora también bombardeados descubren una cultura que ejerció una poderosa influencia en otras civilizaciones del momento y por supuesto. adoraban a distintos dioses en cada ciudad. y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Irak. una religión pesimista con unos dioses castigadores y justicieros. Shamas-Sol) y. Kish. o del arameo Beth-Nahrin. llamadas zigurat. Fueron los iniciadores de las matemáticas. Estas tierras fueron ocupadas hace más de 5. esta civilización dejó restos muy importantes y algunos de transcendencia fundamental. los amurru y los acadios. El término alude principalmente a esta zona en época antigua. akadios. ya que todos los días llevaban ofrendas.www. el rey y su corte.000 años por los sumerios. Los templos tenían una base cuadrangular sobre la que se construían torres escalonadas como pirámides. el influjo del nestorianismo traería a los habitantes de la estepa eurasiática a la civilización. Eridu y Larsa. Es un territorio muy fértil a causa de la presencia de los ríos.. Sippar. eran ciudades-estado. que desembocan en el Golfo Pérsico. Uruk. Este tenía el poder absoluto y era considerado como el representante del DIOS aunque no como un DIOS. Las primeras ciudades principales mencionadas son trece: Akshak. Umma. crearon códigos de leyes (Hammurabi) y desarrollaron importantes avances en la construcción como la bóveda y la cúpula. De todos modos existían dioses comunes (Sin-Luna. es todavía una cultura con muchas cosas que descubrir. la astronomía y la medicina. La sociedad de los pueblos mesopotámicos. los cananeos. si no que es una cultura en llano con mucha movilidad. Mesopotamia (del griego: Μεσοποταμία. sumerios. y originaron diferentes grupos regionales: los arameos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo propio tiempo.ceneval. en el mundo occidental. A estas instalaciones sólo podían acceder los sacerdotes. Lagash. Adab. Badtibira. aunque todavía muchos por descubrir y.net | 93 . y su objetivo era invitar a las divinidades a residir en ellos. daban una importancia primordial a las creencias religiosas. pues las primeras excavaciones se realizaron en 1843 en los llamados tells. En una estaba el altar. y que está rodeado de desiertos. Por eso en la cima se encontraba el santuario del dios. si bien se extiende a las zonas fértiles contiguas a la franja entre los dos ríos. Se extendieron por Mesopotamia y Siria donde dieron origen a grupos regionales: los beduinos. dejando una diversa y rica cultura y disfrutando de una próspera y variada economía. se encontraba de forma piramidal: en la base los esclavos seguido de los artesanos y campesinos libres después los funcionarios. De religión politeísta. los inventores del álgebra. Con distintas características cada pueblo. que casi siempre se dividía en dos cámaras. Ur. los hebreos y los fenicios. por último. Los semitas en Mesopotamia Los semitas eran nómadas que habitaban en los alrededores de Mesopotamia y hacia la península arábiga.ceneval. Multitud de pueblos pasaron por esas tierras.

net | 94 . de quien gobierna y es. un arte poco influido pero muy influyente que heredarán los griegos y nosotros seguiremos evolucionando a partir de estos últimos. La escultura es el arte plástico propiamente dicho pues es el arte de modelar figuras y reproducir objetos de bulto. que da como resultado un arte un poco rígido.ceneval. Unas veces representa soberanos. “Realismo conceptual”. Es una de las Bellas Artes en la cual el artista se expresa mediante volúmenes y espacios. se desarrolla al servicio de la sociedad o. costumbres y vida del pasado. relieve parietal. Mesopotamia. comienzan a dejar referencias claras y fiables de la cultura. Representaciones animales: mayor realismo y fidelidad. ante todo. Debido a las características del país. Su arte y su música.ceneval. Cabeza y rostro desproporcionados respecto al cuerpo por este motivo 3. 2. Sin perspectiva. civilización desarrollada en el Valle del Nilo y.pero siempre personas individualizadas (a veces con su nombre grabado). 5. Con todo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La historia se inicia cuando aparecen los primeros testimonios de escritura que. monstruosos y fantásticos como todo lo sobre natural en Mesopotamia) 7. se produjo muy pronto la sedentarización de los pueblos nómadas que pasaban por allí convirtiéndose en agricultores y desarrollando una cultura y un arte con una sorprendente variedad de formas y estilos. otros dioses. busca sustituir a la persona más que representarla. de una manera u otra... Misma temática y técnica que en el relieve parietal. La escultura Se llama escultura al arte de modelar. Monumentales toros muy estilizados y realistas (genios protectores. será el primer eslabón de la historia del arte y de la música. Simplifica y regulariza las formas naturales gracias a la ley de la frontalidad (parte derecha e izquierda absolutamente simétricas) y al geometrismo (figura dentro de un esquema geométrico que solía ser el cilindro y el cono) 4. la expresión del poder y la fe. Representaciones humanas: total indiferencia por la realidad. tiene una finalidad práctica y no estética. Al igual que los mosaicos (más perdurables y característicos) con un fin más decorativo que las otras facetas del arte. el arte en general. En la faceta del arte que en Mesopotamia se hace reconocer más fácilmente tanto en su concepto como en su técnica 2.www. tallar o esculpir en barro. estela. El arte En la fértil llanura. Relieve monumental. piedra. La arquitectura mesopotámica www. geométrico y cerrado pues. 3. otros funcionarios. ante todo. madera u otro material. Tigris y Eúfrates concretamente. existen muy pocas muestras de ello. Serán EGIPTO. relieve de ladrillos esmaltados y el sello: otras formas de esculpir y desarrollar auténticos comics o narraciones en ellos. en el Oriente Próximo. mejor dicho. mantiene bastante unidad en cuanto a su intencionalidad. civilización más abierta que Egipto y desarrollada también entre ríos. 6.. especialmente el de Egipto. La pintura 1. las primeras civilizaciones de la historia que dejarán testimonios claros de su cultura. 1. abundantemente regada en su parte inferior por los dos ríos que delimitan esta civilización.

El templo era un centro religioso. unidad económica autosuficiente. la del Descubrimiento de América en 1492. que por cierto. También se señalan como fechas de término. La estructura económica de la época se sustentaba en el mannor. Los sacerdotes organizaban el comercio y empleaban a campesinos. bajo la pátina de oscuridad y división con que se etiquetó al período medieval subyacía un sustrato cultural común y con fuertes ligaduras con la época clásica. La estructura de la población era piramidal. se acepta que estas fechas son meros indicadores técnicos. La lengua utilizada en la escritura era el latín.www. por tanto las edificaciones más representativas eran el templo y el palacio. donde se conservó la historia pasada. en 1521. aunque todo ello revestido del sello del cristianismo. No había ventanas ni columnas y la luz se obtenía del techo. almacenes (donde se guardaban las cosechas) y talleres (donde se hacían utensilios. De todas maneras. La denominación aparece ya en 1469 en una carta de Giovanni Andrea al frente de una edición romana de Apuleyo. jurídicas y políticas. la denominación de Edad Media ha persistido. Sin embargo. a la que algunos autores ven como la primera revolución burguesa. con los vasallos y siervos en la base mientras que la nobleza y los estamentos eclesiásticos eran los más poderosos. quienes recibían como pago parcelas de tierra para cultivo de cereales. y también sus instituciones sociales. ni en el desarrollo tecnológico. donde se alude a los grandes conocimientos del cardenal Nicolás de Cusa en letras antiguas. también era herencia del período antiguo Romano.ceneval.ceneval. a manera de murales. debido a consideraciones de convención y pedagogía. estatuas de cobre y de cerámica). La Edad Media es una época profundamente religiosa. pastores y artesanos. En 1518 se documenta media aetas y en 1604 medium aevum. puesto que no hubo una ruptura real de continuidad.net | 95 . la Edad Media es una etapa de la Historia europea que se extiende desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 hasta la caída de Constantinopla (Imperio Romano de Oriente) a manos de los turcos en el año 1453. económico y político. De todas maneras. Tenía tierras de cultivo y rebaños. aunque no necesariamente con su carácter peyorativo inicial. su filosofía. había un teocentrismo dominante y los centros religiosos eran en general el único foco de la cultura. Nomenclatura El nombre de Edad Media fue acuñado por la gente del Renacimiento de forma despectiva. dátiles o lana. Durante la Edad Media hubo intentos de toda clase por restaurar la antigua cultura clásica. ni en las estructuras culturales y sociales. que era a su vez la base política del feudalismo. sobre todo entre la Edad Media y el Renacimiento. la del inicio de la Reforma Protestante en 1517. Periodización www. que es un "relleno" o "período medio" entre dos épocas de esplendor cultural (entre la Edad Clásica y la Edad Moderna). los zigurates tenían un amplio patio con habitaciones para alojar a los peregrinos. o la de la Revuelta de los Comuneros española. El sistema económico y político imperante era en general el feudalismo. medias y modernas. para remarcar el carácter "oscuro" de dicho período. Además. era el único lugar donde se sabía leer y escribir. Se preocupaban de la vida terrenal y no de la de los muertos. Edad Media Convencionalmente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La arquitectura en Mesopotamia se componía de mosaicos pintados en colores vivos.

al tiempo que otras tribus bárbaras se instalaron. las que quedaron prácticamente reducidas a Italia. de forma que actualmente sólo tiene un carácter orientativo. comenzaron durante la gran crisis que asoló al Imperio Romano en el siglo III (años 235 a 284). un invierno inusualmente frío congeló el Río Rin. VI y VII) La caída del Imperio Romano Puede decirse que los fenómenos sociales que desembocaron directamente en la Edad Media. y los grandes terratenientes y latifundistas comenzaron a cobrar mayor poderío. algo que no siempre fue posible. la dificultad de dividir a la Edad Media en períodos históricos. aunque nominalmente reconocían la autoridad romana. las Cruzadas . En el presente estudio utilizaremos una periodización no convencional. la frontera romana. Si bien los gobiernos de Diocleciano (284-305) y Constantino (313-337) propiciaron un robustecimiento de la autoridad central romana. sino que los fenómenos históricos de fondo se han desarrollado de manera lenta y sostenida. e incluso tomarán muchas veces sobre sí las labores de defensa de la comunidad a su alrededor. pero fueron expulsados por los visigodos en 429. el Imperio Romano quedó dividido incluso en dos gobernantes. que crearían el embrión de la futura sociedad feudal.ceneval. en esas fechas la vida comercial en muchas regiones del Imperio disminuyó considerablemente. y que la vida agraria volvía a ser el principal foco de actividad económica. estriba en que tanto en su origen. el hérulo Odoacro dio un golpe de estado y derribó al último Emperador romano. El año 378. Dichos terratenientes. a medida que la autoridad central romana se debilitaba. frente a las cada vez mayores presiones de los bárbaros germanos. lo que había incrementado la presión bárbara sobre los dominios romanos. como en su desarrollo y final. esquivando en no pocas ocasiones el pago de los impuestos. En el fondo. no hay grandes rupturas con el pasado. pero dicha terminología no es universalmente aceptada. repartiéndoselas y fragmentándolas en numerosos reinos. que le dieron nombre a Borgoña. los bárbaros se instalaron en tierras romanas. los www. Los vándalos se instalaron en España. el Imperio se dividiera en dos. Los Reinos Germanorromanos A partir del siglo V. sentando sus reales en el norte de África. En Inglaterra se instalaron los jutos. económicos y culturales más importantes del período. en las tierras imperiales. Europa quedó entonces librada a su suerte. por su parte. de manera relativamente pacífica.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Esta periodización clásica se ha visto sometida a numerosos debates. con meros propósitos didácticos. En no pocas ocasiones durante el siglo IV. aunque también los hunos y los eslavos tuvieron destacada participación. La prolongada guerra civil que azotó al Imperio en ese medio siglo propició una serie de revolucionarios cambios sociales. En la Galia se instalaron los burgundios. Finalmente Teodosio el Grande dispuso que a su muerte (lo que ocurrió en 395).net | 96 . permitiendo el cruce de los bárbaros a la ribera romana de éste. en el año 476. para poner de relieve los movimientos y fenómenos políticos. el Renacimiento o la Reforma Protestante. como no fuera la simplemente nominal. En el año 406. ésta sólo podía mantenerse gracias a la entronización de emperadores capaces de ejercer un férreo control sobre la maquinaria estatal. el surgimiento del Imperio Carolingio. repartiéndose las tareas administrativas. sociales. más allá del limes. Finalmente. explicando así los fenómenos revolucionarios tales como la caída del Imperio Romano.www. por lo que ambas mitades ya no volvieron a reunirse más. Concretamente. Al poco tiempo los visigodos saquearon Roma por primera vez en siete siglos (410). Se ha propuesto también llamar a los primeros siglos de la Alta Edad Media como Antigüedad Tardía u otras denominaciones similares como Edad Oscura. y los francos. Época de los Reinos Germanorromanos (siglos V.ceneval. La mayor parte de ellos eran germanos. y también para no constreñirnos a un esquema convencional que pudiera dar la ilusión de que cada período es un "bloque" totalmente distinto al "bloque" anterior o posterior. Rómulo Augústulo. en los hechos se irán sustrayendo cada vez más a ésta. los romanos habían sufrido una seria derrota frente a los godos en la Batalla de Andrinópolis. España pasó así a estar compartida entre visigodos y suevos. el que carecía en los hechos de toda autoridad.

pero después de la muerte de Atila en 453.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo anglos y los sajones.www. cada una de las cuales se regían por un juego diferente de leyes. tuvieron destacada participación política en ese tiempo. en Suiza (Saint Gall. fue la Iglesia Católica. En los Países Bajos se instalaron los frisios. sino una variante distinta de éste. debido en parte a las exiguas necesidades de una sociedad que hacía siglos venía revirtiéndose a una forma de vida agraria y campesina. aunque de manera bastante maltrecha. decayeron hasta ser reemplazados por otros invasores. En el siglo V. entre otros. y en el siglo VII fundaron monasterios en la Galia. tanto en la Galia como en Hispania hasta que hacia el siglo VII no quedaba rastro alguno de separación entre ambas comunidades. que era el caudillo de un grupo de nobles. En Irlanda. ocupando el hueco dejado por los anglosajones. haciendo florecer el cristianismo celta. los únicos pueblos germanos supervivientes eran los francos en la Galia. destacándose particularmente los nombres de Columba y Columbano. www. Estos cristianos celtas conservaron mucho de la antigua tradición latina. mientras que los anglosajones pasaron del paganismo al cristianismo en el siglo VII. pero éstas fueron uniformándose progresivamente. En el siglo VI. quienes llegaron en la última oleada invasora. cuando su rey Clodoveo se convirtió en 496. el arrianismo. y en parte a la escasa cultura política de las bandas bárbaras. Sólo los lombardos. La estructura política y social de estos reinos era sumamente simple. y que cuando se instalaron en las tierras romanas. los irlandeses saltaron a Inglaterra. en parte porque el Imperio Bizantino. Los burgundios perecieron a manos de los hunos y los hérulos en las de los ostrogodos. los reinos germanorromanos fueron efímeros. sin grandes ciudades ni comercio. En cuanto a los arrianos. Hacia el año 600. En Italia se sucedieron varias tribus: los hérulos primero. los ávaros. Algunos pueblos pasaron directamente desde el paganismo al catolicismo. por lo general bastante levantiscos e insumisos. Los Reinos Germanorromanos eran en general gobernados por un rey.ceneval. como los francos. había sobrevivido una comunidad cristiana. que le dieron su nombre a Hungría. la cual compartieron con Europa continental apenas la oleada invasora se hubo calmado un poco. agotado por las guerras que Justiniano (527-565) desató en vano para tratar de reconstruir el antiguo Imperio Romano. cuyo rey Recaredo se convirtió en 589. La gran línea de fractura la constituían las dos poblaciones. Más al oriente se instalaron los hunos. el misionero Bonifacio de Alemania. los lombardos en Italia y los anglosajones en Inglaterra.net | 97 . la eficaz labor administrativa del Papa Gregorio I el Grande permitió asentar la Iglesia sobre bases nuevas. y los lombardos al último. los reyes germanorromanos ni siquiera tenían una capital fija. los últimos de ellos en hacerse católicos fueron los visigodos. por su parte. todo eso en el siglo V. Sin embargo. al tiempo que el Imperio Bizantino invadía a los ostrogodos y vándalos. En el siglo VI. para ser expulsados después del norte de Italia por los lombardos. manteniendo una corte errante que iba allí donde las necesidades militares hicieran menester. En general. De este modo. Con el tiempo evolucionaron de manera diferente al cristianismo continental. no tuvieron mayor problema en mezclarse con la población local. el educador Alcuino de York. los ostrogodos después. Las Islas Británicas fueron durante unos tres siglos el vivero de importantes nombres para la cultura: el historiador Beda el Venerable. la romana y la germánica. aislada de Europa por la barrera pagana de los anglosajones. los visigodos en España. permanecieron paganos hasta su fin. su situación llegó a ser desesperada. Los invasores eran tribus errantes que eran al mismo tiempo ejércitos y poblaciones en movimiento. los suevos fueron conquistados por los visigodos. pero no profesaban el catolicismo. Papas como León I fueron capaces de mantener algún resto de autoridad.ceneval. convertirlos fue labor relativamente sencilla. permitiéndole tomar un segundo aire que la llevó a una nueva y vigorosa expansión. la dejó librada a su suerte. En muchos casos. El Cristianismo y los bárbaros La única gran institución romana que consiguió sobrevivir al cataclismo social. pero en el siglo VI. el teólogo Juan Escoto Erígena. Varias tribus germanas eran cristianas. e incluso en Italia. protector nominal de la Iglesia. Acaudillados por Atila. en el siglo VIII.

También creó las marcas. A la vuelta de pocos años. hasta que los "reyes" oficiales en realidad no eran demasiado superiores a sus supuestos súbditos (condes. a cargo de los missi dominici. llamado el feudalismo. Carlomagno derrochó energías valiosísimas en treinta años de guerras continuas. sarracenos y magiares. incluyendo la resurrección de la antigua cultura latina. Carlomagno. de manera bastante inepta. Muerto Carlomagno en 814. Uno de ellos. imposibilitaba el adecuado funcionamiento de un servicio civil eficiente. Italia y parte de Alemania. También intentó reformar el aparato administrativo. El Imperio Carolingio fue la primera gran potencia política europea desde la extinción del Imperio Romano.ceneval. el Imperio Bizantino era fuerte otra vez. que se convirtió virtualmente en un rey sin corona. e inició una serie de guerras tendientes a expandir sus dominios. gracias a una serie de emperadores competentes. Al mismo tiempo. en el Tratado de Verdún. Lombardía a Italia. De este modo. que abarcó la Galia. En oriente. la situación política europea se había estabilizado. el Emirato de Córdoba. impulso al llamado Renacimiento carolingio. abandonaron el gobierno en manos de los llamados mayordomos de palacio. El hijo de Pipino. marqueses). tan débil que sus hijos empezaron a pelearse el dominio del Imperio en vida. Pipino el Breve. En primer lugar. la sociedad agraria campesina sobre la que estaba construido.ceneval. En occidente. y el Reino Franco a la Galia. necesario para mantener un imperio de tales dimensiones. Como consecuencia de éste surgieron las semillas de lo que actualmente son Francia y Alemania. los vikingos. fundamentalmente por dos razones. Europa vivió una pequeña edad de oro. www. Carlos Martel. el primer intento por resucitar el Imperio Romano en Europa fracasó. De este modo. Adicionalmente. al tiempo que los sajones eran incorporados al naciente mundo occidental. llamados "reyes holgazanes". en cuanto a poder y extensión de sus dominios. En segundo lugar. Finalmente se lo repartieron en el año 843. Carlomagno erigió así el Imperio Carolingio. unificó bajo su cetro los reinos francos. dándole. a inicios del siglo IX. sus sucesores balcanizaron aún más al Imperio.www. adquirió tanto prestigio y poder después de derrotar a los árabes en la Batalla de Poitiers. Eran gobernados. este proyecto político estaba destinado a fracasar. poniendo a su cargo a los marqueses. por los reyes de la dinastía de los Merovingios. creó los "condados" como divisiones administrativas. De este modo. en beneficio de un sistema social mucho más atómico y fragmentario. Su hijo. duques. y el Califato Abasida.net | 98 . trabó una ventajosa alianza con el Papado. y a su cargo puso a un conde. el trono recayó en su hijo Ludovico Pío. cuyas correrías terminaron de aniquilar las reservas de vida cívica que empezaban a florecer bajo los carolingios. pero éstos. De este modo los lombardos y ávaros fueron destruidos. Neustria y Aquitania. algunos reinos aseguraban relativa estabilidad a varias regiones: Northumbria a Inglaterra. coronando a Carlomagno como Emperador de Occidente. Visigotia a España. Europa fue duramente golpeada por tres pueblos invasores bárbaros. a resultas de lo cual fue proclamado rey. y esto la Iglesia Católica lo reconoció. Carlomagno negoció de igual a igual con otras grandes potencias de la época. Se produjo de este modo el reemplazo de los Merovingios por los Carolingios. mandó llamar a la intelectualidad de su tiempo a sus dominios. Diseñó también una administración central. como el Imperio Bizantino. verdaderos inspectores estatales que velaban por la correcta aplicación de las leyes y edictos carolingios.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época del Imperio Carolingio (siglos VIII y IX) Ascenso del Imperio Carolingio Hacia el siglo VIII. El hundimiento del Imperio Carolingio Si bien el Imperio Carolingio trajo por primera vez un cierto orden a la Europa medieval. perdiendo su independencia y desapareciendo para siempre de la historia. En realidad. en el año 800. el "reino franco" era un compuesto de tres reinos: Austrasia. con la colaboración de Alcuino de York. creando un sistema político algo más centralizado.

El clero. de un sistema político. se instalaron en Normandía. En Europa del Norte.www.ceneval. y comienzos de la Edad Media. Escocia e Irlanda. El campesino lo era por herencia. después de una victoriosa carrera de armas (como fue el caso.ceneval. Por el vasallaje. el llamado arte románico. la construcción de una jerarquía de señores y vasallos vinculados a través del vasallaje. al tiempo que comenzaba la "germanización" de Polonia. Portugal y Aragón intentaron aprovechar. y cada hombre en su lugar". y comienzos del siglo XI. se creó un vacío de poder que los reinos feudales cristianohispánicos de Castilla. acabadas las invasiones de los vikingos. Otón el Grande batió a los magiares en la Batalla del Río Lech y reincorporó Hungría a Occidente. permitió la expulsión de todos aquellos para quienes no había lugar. las riquezas saqueadas por éstos sirvieron para adquirir productos y servicios occidentales. en tiempos de www. En el este. Muchos descendientes de vikingos. Navarra. clero y campesinado). en varias direcciones.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época del Feudalismo (siglos X. en el año 955. Esta nueva estructura social encontró concreción en una nueva forma de arte. apodados los normandos. entablando un contrato en donde el vasallo debía obediencia y lealtad. al menos. El clero. por su parte. León. tenía su lugar gracias a la influencia que la Iglesia Católica había ejercido desde finales del Imperio. el reino de Inglaterra intentó repetidas veces invadir a Gales. o se intentó llevar a cabo. económico y social que es el Feudalismo. Así. mientras que el campesinado era la continuación del antiguo agro romano. El fracaso del proyecto político centralizador de Carlomagno llevó a la entronización sin mayores contrapesos. después de la disolución del Califato de Córdoba en al año 1031. con mayor o menos éxito. que se retroalimentaron mutuamente favoreciendo una rápida expansión. Los tres órdenes eran consecuencia básica de la estructuración de la sociedad a la caída del Imperio Romano. política y económica basada en el feudo que predominó en la Europa occidental entre los siglos IX y XV. al tiempo que una extraordinaria flexibilidad. Dos instituciones eran claves para su funcionamiento: por una parte la división de la sociedad en tres estamentos (nobleza. hasta entonces pagana. y por la otra. y el señor debía protección. La expansión geográfica se llevó a cabo. Se trataba de propiedades de terrenos cultivadas principalmente por siervos. Poco después. creando en el Mar Báltico una próspera red comercial que atrajo a los escandinavos a la civilización occidental. parte de cuya producción debía ser entregada en concepto de "censo" (arriendo) al amo de las tierras. Todo esto le daba al sistema feudal una extraordinaria estabilidad. desde España hasta Polonia. de Roberto Guiscardo). enviándolos como colonos y aventureros militares a tierras no ganadas para la Cristiandad Occidental. difuminando las guerras hasta convertirlas en una especie de rumor sordo de la época. La expansión del sistema feudal La enorme flexibilidad del Feudalismo como sistema social permitió el desarrollo de dos procesos. al asegurar un cierto orden y estabilidad social para el mundo agrario. era reclutado por cooptación. los señores feudales eran la continuación de aquellos grandes terratenientes que habían imperado casi sin contrapesos (exceptuado el paréntesis carolingio) desde el siglo II. creando reinos centralizados y eficientes: entre ellos están Rolón. Por la otra. El noble lo era generalmente por herencia. Inglaterra. Guillermo I el Conquistador y Rogerio I de Sicilia. expandiéndose en la llamada Reconquista. Por una parte. cuyo antecedente más remoto es la Capilla Palatina de Aquisgrán construida en tiempos del Imperio Carolingio. por su parte.net | 99 . y que manifestó todo su esplendor en el llamado Estilo Otónico que imperó en Alemania durante el siglo X. XI y XII) El sistema feudal Se denomina feudalismo a la organización social. en la mayoría de los casos un pequeño noble (señor) nominalmente leal a un rey. y rara vez tenía oportunidad de ascender de nivel. por ejemplo. en donde había "un lugar para cada hombre. En España. un vasallo se ofrecía a un señor. al asignarle un lugar a cada persona dentro del sistema. En las Islas Británicas. porque permitía al poder político y económico atomizarse a través de toda Europa. aunque en ocasiones podía alguien ennoblecerse como soldado de fortuna. Sicilia y el sur de Italia. expandiendo brutalmente sus límites. permitió el inicio de la concentración de riquezas que llevaría a la vuelta de poco tiempo al resurgimiento económico de Europa Occidental.

Después de la muerte de Federico II de Alemania en 1250. Francia. los cistercienses. Portugal. habían sido "occidentalizadas" toda Italia hasta Sicilia. El Imperio. en la primera mitad del siglo XII. el movimiento de expansión más espectacular. entre otros. Navarra. por su parte. Pero el Papado entró en una fuere crisis. aunque quedaría desarticulado en los hechos mucho antes. fueron las Cruzadas. Aragón. la porción sur de las Islas Británicas. Tomás de Aquino y Juan Buenaventura. de lejos.ceneval. por una parte. Los reinos de Castilla. la burguesía. Escocia. Las comunas eran ciudades italianas que en medio de la guerra. sus más importantes representantes. Las relaciones entre el Papado y el Imperio degeneraron rápidamente. que contribuyeron a la suerte de "milagro económico" que a veces es llamada la revolución del siglo XII. Gales. y sus pretensiones ecuménicas quedaron reducidas a polvo. el Papado se había buscado una institución política lo suficientemente fuerte para que lo defendiera y se transformara en su brazo armado. el llamado Sacro Imperio Romano Germánico. Pero sin lugar a dudas. siendo Pedro Abelardo. y la mitad norte de España e Italia. las comunas y los reinos periféricos En el corazón del sistema feudal habían dos grandes instituciones: el Imperio y el Papado. el Imperio nunca más pudo enfrentarse al Papado. y por el cisma de occidente (1378-1417) después. los alemanes se abrían paso a través de las tierras de los vendos. el año 962. en la época de Batalla del Río Lech (955). ingresaron en una veloz carrera para expandirse a costa de sus vecinos. Después del desplome carolingiuo. Sicilia. y las incursiones militares occidentales habían puesto en manos occidentales lugares tan lejanos como Constantinopla o Jerusalén. aunque finalmente fallido. el sistema social cristiano occidental se expandía por Francia. Los máximos intelectuales defensores del sistema feudal fueron. en donde selectos miembros de la nobleza guerrera occidental cruzaron el Mar Mediterráneo e invadieron el Medio Oriente. Polonia y Escandinavia. a cambio de su apoyo contra el Imperio. Un siglo después. las comunas. que fue el comienzo de una larga guerra que resultó mortal para ambas facciones. hasta el Mar Báltico. Bernardo de Claraval. y promoviendo el ascenso de una nueva clase social. que lo llevó por el cautiverio de Babilonia primero. los reinos. Frente a esto. parte de Alemania. cuya existencia nominal se prolongaría hasta 1806. Borgoña. El balance de esta expansión fue espectacular.net | 100 . Quienes aprovecharon esta situación fueron. por su parte. cerca de la mitad de la Península Ibérica. tales esperanzas parecían condenadas al fracaso. creando reinos de efímera duración. En el Tratado de Verdún de 843. Inglaterra. el Papado. Escocia y Polonia. acumulando enormes riquezas. pretendió convertirla en algo así como un "departamento de estado". al tiempo que tierras como Lituania. Desde la época del Imperio Carolingio. a los cuales dio impulso el mencionado Bernardo de Claraval. que el Papa no vaciló en coronarle Emperador Nació así. La época feudal vio también el surgimiento de la Escolástica moderna.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Enrique el León (siglo XII). cuando el Imperio. Sicilia. muchas veces extorsionando a la Iglesia para obtener concesiones y prerrogativas. lejos de defender a la Iglesia. Europa en 1328 Europa en la década de 1430 Europa en la década de 1470 www. Bohemia o Irlanda estaban sometidas a una presión militar occidental cada vez mayor.www. no había región de Europa Occidental a salvo de los invasores bárbaros. hasta que el victorioso Otón el Grande amasó tanto poder entre sus manos. puesto que las debilitó en grado sumo. y por otra. Todo esto tuvo por consecuencia la creación de nuevas redes comerciales. enclavada fuera del sistema feudal. En la época de la Batalla de Navas de Tolosa (1212).ceneval. ganaron autonomía. con el Tratado de Westfalia de 1648. el Papa Gregorio VII lanzó la Querella de las Investiduras en el año 1075.

y no vinculados a vasallaje. el Arcipreste de Hita.net | 101 . y por tanto. cuando ya la burguesía comenzaba su ascenso. En Pintura. por su parte. Juan Manuel. porque no eran ni señores feudales. Los burgueses eran verdaderos outsiders del sistema feudal. determinar cuánto iba a "aburguesarse" una región hasta entonces sumergida en la pobreza. en el siglo XVI. Los señores feudales basaban su posición en su poder militar. el honor. sino comerciantes. Pero pronto se interesaron en la Arquitectura romana e intentaron imitarla. reforzado por el desarrollo. por el minuto al menos. la prioridad de las gentes vinculadas del Feudalismo era la salvación del alma y la vida ultraterrena. la mentalidad medieval propiamente tal (teocentrismo. debido al peso de la religión. burguesía y comercio. También crearon formas artísticas nuevas.ceneval. También comenzó el estudio de la naturaleza a gran escala. el idealismo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Época de los burgos (siglos XIII. Geoffrey Chaucer. Asimismo. Pero este ascenso empezó a minar sus elementos de poder. cofradías o artes. los que generaron su propio tráfico de estudiantes por toda Europa. la ética burguesa difería profundamente de la propia del mundo feudal. En los burgos surgieron muchas instituciones sociales nuevas. el crecimiento de las redes comerciales hizo surgir los burgos. a comienzos del siglo XV. el ingenio y el olfato mercantil. la astucia. y un largo etcétera. mientras que los burgueses valoraban la iniciativa. por una parte. iniciándose así la ciencia moderna. De este modo. Surgió también el trabajo asalariado. la burguesía. las universidades. Asimismo. éstas cristalizaron en el Arte Gótico. En Arquitectura. ciudades que gozaban de una mayor o menor autonomía con respecto a los poderes feudales. arma que los ingleses usaron para barrer a los franceses en la www. según el lugar geográfico. usando el estilo de los libros de ejemplos medievales. Los artesanos se unieron en asociaciones llamadas gremios. XIV y XV) El surgimiento de la burguesía A lo largo del siglo XII. debido a la relación entre burgos. Isaac Newton está en la avanzada de la investigación científica. Por ejemplo. En verdad. y con razón. el conformismo y la lealtad. aunque se necesitaran unos a otros. autoritarismo. la transición de uno al otro no fue violenta ni traumática. ni hombre de iglesia. cuyo máximo exponente fueron las catedrales. ni campesinos. mientras que los burgueses desdeñaban estas esperanzas sobrenaturales y preferían el goce mundano de los placeres terrenales. empezaron a reunirse en instituciones educativas nuevas. así como los viajes de descubrimiento y exploración que llevaron a los europeos a navegar por la casi totalidad del globo. el espíritu emprendedor. En Literatura hubo una gran renovación temática y estilística. El final de la Edad Media se relaciona con el declive del sistema feudal. el simbolismo del arte medieval dio paso a un renovado naturalismo. etcétera) no desaparecieron de un día para otro. Giovanni Boccaccio. de las leyes de la perspectiva. Francesco Petrarca. tenían todo un nuevo mundo de oportunidades que explotar.ceneval. los goliardos. lo cierto es que en los siglos venideros muchas ideas rectoras y conceptos propios de la Edad Media permanecieron. y en donde prosperó una nueva clase social. Sin embargo. El desarrollo del comercio llevó aparejado consigo el del sistema financiero y la contabilidad. en el siglo XV. "Los aires de la ciudad dan libertad" se decía. Durante los siglos XIII y XIV. mientras Nicolás Maquiavelo renueva la teoría política con su libro El Príncipe. ya que en éste se valoraban cosas como la honra. No es raro que burgueses y representantes del orden feudal se miraran con desconfianza y desdén. Los gremios de educadores. A pesar de que en el Renacimiento se consideraba a la atmósfera medieval como algo bárbaro.www. mientras que por la otra practica artes medievales como la Cábala o la alquimia. en un régimen feudal. puesto que quienes podían radicarse en las ciudades. este nuevo sistema social burgués en ascenso convivió con el declinante sistema feudal. gracias a autores como Dante Alighieri. Los caballeros feudales empezaron a ser técnicamente superados por el desarrollo de técnicas militares como el arco de tiro largo. era una cuestión de mera riqueza económica. y vivían inmersos en un mundo de relaciones mercantiles. por citar dos personalidades en campos bien disímiles. Las instituciones feudales alcanzaron su culminación paradojalmente. y éste comenzaba ser cuestionado. algo virtualmente desconocido en el mundo feudal. dando paso al Renacimiento. apego a la jerarquía y al orden.

ya que el continente americano quedaría vinculado al resto del mundo. Es decir. o la pica. debió soportar el embate tanto de los poderes civiles. laica y antropocéntrica.malolo sarus y anus estuvieron tocando los cojones Ascenso de Europa Llegada de Cristóbal Colón al Nuevo Mundo Hombre de Vitrubio como consecuencia del desarrollo científico y técnico. y después de las invasiones de los mongoles contra China. Aunque América se habían desarrollado brillantes culturas como los olmecas. y humanistas profundamente cristianos (por ejemplo. ello no obsta a que el poder efectivo de la Iglesia sufrió una enorme merma. e intrépidos marinos como Cristóbal Colón y Vasco de Gama. mecenas de la navegación como Enrique el Navegante o el Emperador chino Yung-lo. mutando en otra cosa. en 1415. Disminuido el poder de estos dos grupos. lejos de haber terminado con un evento y en un día determinado. La llegada de Colón a América en 1492 marcó un hito. y la servidumbre existió aún durante bastante tiempo. esta triple herencia configurará desde entonces la personalidad cultural de América. pero sin verdadero poder efectivo. descubrieron y explotaron nuevas rutas marítimas. hasta desvanecerse por completo en el curso de la Historia.ceneval. toltecas. burguesa. para contener y controlar a sus propios señores feudales. Holanda. económicas. De este modo. De suma importancia es también la vuelta al mundo de Magallanes. todas estas desaparecerán tras la llegada de los invasores europeos. por una parte. el Humanismo. El resultado de ambos procesos fue.ceneval. y no de los señores feudales. sino de la ciudad.www. Francia e Inglaterra. políticas. Al mismo tiempo. toda Eurasia fue unificada hacia el siglo XVI. usada por los mercenarios suizos. A partir de este momento comienza la expansión imperial de las nuevas potencias europeas y un importante desarrollo del comercio que pondrá las bases para la aparición y posterior desarrollo del capitalismo.net | 102 . la mentalidad moderna. ya que no peleaban por ideales ni honor. Este encuentro también puso en contacto forzado a cerca de 30 millones de africanos que fueron esclavizados y obligados a trabajar en plantaciones minas y oficios en general en América. por lo que misioneros como Guillermo de Rubrick y comerciantes como Marco Polo tendieron puentes hacia la creación de una cultura absolutamente terráquea. mayas. Portugal. Estos mercenarios se volvieron la pesadilla de los caballeros. La Iglesia Católica. aztecas. De esta manera. la Reforma Protestante. apoyados en innovaciones técnicas tales como la brújula o la carabela. quedando la población superviviente sumergida bajo el dominio de España. el derrumbe de la sociedad medieval era cuestión de tiempo. chibchas e incas. intelectuales o religiosas ya no provenían del castillo o el monasterio.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Batalla de Azincourt. que intentaban sacudirse su yugo con fuerza creciente. sino por dinero. lo cierto es que ahora las novedades culturales. El golpe decisivo sobrevino con la adopción y desarrollo de las armas de fuego Además. y por la otra. que confirmó la redondez de la Tierra. que mantendría su condición de privilegiada social durante toda la Edad Moderna hasta la Revolución Francesa. como de la nueva mentalidad espiritual laica de los burgueses. había ganado la partida a la mentalidad medieval. zapotecas. el Medio Oriente y Europa durante los siglos XIII a XVI. la India. El resultado es que la nobleza guerrera terminó volviéndose una casta ociosa y cortesana. la Iglesia Anglicana). en tanto. Erasmo de Rotterdam). Aunque la mayor parte de la población siguió siendo campesina. la Edad Media fue extinguiéndose poco a poco. los reyes empezaron a buscar el apoyo de los burgueses y los burgos. los que de esta manera pudieron armar sus propios ejércitos. Las pestes y el exterminio por las armas hicieron diezmar a la población amerindia. sociales. y sobre todo Fernando de Magallanes. Si bien hubo iglesias reformadas que se mantuvieron doctrinamente muy cerca del catolicismo (por ejemplo. la estepa se transformó en un medio de comunicación apto para el comercio y los viajes. el cual estaba disposición de los burgueses. mucho tiempo discutida. en beneficio de los reyes y la burguesía. www.

en lo bélico con los cambios en la estrategia militar derivados del uso de la pólvora. el Viejo Mundo. Aprovechando sus descubrimientos. Principales fenómenos históricos de la Edad Moderna. la Edad Antigua identificada como Época Clásica.ceneval. el individualismo. Juan Caboto. y se hicieron poderosos gracias a la creación de redes comerciales que abarcaban toda Europa. En general. el Imperio. En forma paralela al crecimiento de la burguesía. en lo religioso con la Reforma Protestante y en lo filosófico con el surgimiento de filosofías seculares que reemplazaron a la Escolástica medieval. la Edad Moderna marcó el momento de la integración de dos mundos humanos que habían permanecido completamente aislados durante más de 20. relegando a los actores tradicionales de la Edad Media (el clero y la aristocracia) al papel de meros comparsas de los nuevos protagonistas sociales: la monarquía absoluta. humanismo. cuando exploradores como Enrique el Navegante. Ciudades comerciantes como Venecia y Génova crearon verdaderos imperios comerciales. El predominio de la burguesía. Portugal y Holanda primero. estos movimientos revolucionarios habían cambiado la faz de Europa. la comunicación. y la burguesía. que promovió valores tales como el humanismo. a una comercial y urbana. que el tópico identifica con una Edad Oscura o paréntesis de atraso.net | 103 .ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Edad moderna La Edad Moderna es la tercera de las etapas en la que se divide tradicionalmente en Occidente la Historia Universal. habitantes de los burgos. desde Cristóbal Celarius. la Edad Moderna sería el periodo en que triunfan los valores de la modernidad (el progreso. El espíritu de la Edad Moderna buscaría su referente en un pasado anterior. Holanda. cuando reyes como Luis XIV empezaron a llamar a burgueses y privados como ministros de estado. aunque fue en el paso de los siglos XV a XVI en donde confluyeron para crear una etapa histórica nueva. Francia. etcétera). Estos choques cristalizaron en varias áreas distintas: en lo político con el surgimiento de estados nacionales y de los primeros imperios europeos modernos. este proceso de transformación empezó con el paso de una economía agraria y rural. la servidumbre. vasco de Gama y Hernando de Magallanes se aventuraron en mares desconocidos y descubrieron nuevas tierras aprovechando una serie de mejoras náuticas: la brújula y la carabela. etcétera) venían preparándose desde mucho antes. El principal actor social de este cambio fue la burguesía. Esta consolidación se vivió en tres direcciones: eliminación de todo www. que dominó la vida económica del Mar Báltico hasta el siglo XVIII. un puñado de reyes consolidaron sus estados nacionales. estados nacionales. Inglaterra. aislamiento y oscurantismo. cuyas riquezas estimularon aún más el desarrollo de la industria y el comercio. Desde una perspectiva más global. en lo artístico con el humanismo y el Renacimiento. Progresivamente fueron incorporándose nuevos actores. la Edad Media. En esa perspectiva. Cristóbal Colón. base de un sistema político feudal. surgiendo así los actuales Estados de España. etcétera. el Nuevo Mundo. la burguesía era un estamento político casi sin contrapeso social alguno. se emplazaban a sí mismos fuera del sistema feudal. Los burgueses. aunque no el político.www. en lo económico con el desarrollo del capitalismo. En el norte surgió la Hansa. Los principales fenómenos históricos asociados a la Modernidad (capitalismo. en vez de la vieja aristocracia.000 años: América. y Francia e Inglaterra después. y Eurasia y África. los feudos. creando otras nuevas favorables al comercio y el emprendimiento individual. que tenía todo el poder económico en las manos. Cuando se descubra el continente australiano se hablará de Novísimo Mundo. Consolidación del Absolutismo. construyeron sendos imperios coloniales. lo que ocurrió durante la revolución del siglo XII. Portugal. la razón) frente al periodo anterior. base de un sistema político articulado en estados nacionales. Dichos valores terminaron por chocar con las grandes estructuras históricas propias de la Edad Media (la Iglesia Católica. De esta manera en el siglo XVII. No hubo una transición brusca de la Edad Media a la época moderna. en lo científico con el abandono del magister dixit y el desarrollo de la investigación empírica. Ya para el siglo XVII. Suecia. E incluso éste comenzó a caer en sus manos. España. Dinamarca y Polonia.

ceneval. Reforma y Contrarreforma. y no sin razón. completamente moderna. La Iglesia Católica se había adaptado mal a la nueva vida urbana. las campañas medievales se transformaron en verdaderas guerras de asedio y desgaste del enemigo. Uno de estos principados. salvo a costa de los pequeños principados feudales que sobrevivían en Alemania e Italia. que fueron correlativos a los políticos que se vivían en ese tiempo. Crisis religiosa. y el Sacro Imperio Romano Germánico. "el Papa guerrero". Portugal y Holanda fundaron factorías. no era más que una presencia nominal en el mapa internacional.www. muy diferente a la idea social y comunitaria de la religión que tenía el Catolicismo medieval. fue definitivamente desmantelado por el Tratado de Westfalia de 1648. núcleos de futuras ciudades. También el arte militar experimentó profundos cambios. En el siglo XVI aprovecharon el movimiento reformista para separarse de la Iglesia Católica (fue el caso de Inglaterra). Para financiarse. recurrió de manera cada vez más escandalosa a la venta de indulgencias. y el inicio del predominio de la infantería. pero en los hechos. sería Alemania. Jan Huss y Martín Lutero. el cual siguió el principio de la soberanía nacional. o el golpe de estado contra el Conde-Duque de Olivares en España. con la visible excepción de Inglaterra. Ejemplos de Papas mundanos fueron. este último apodado. Lutero obtuvo numerosos seguidores. personalista e intimista. vivió un proceso de acrecentamiento del poder temporal. que cedió paso a una monarquía constitucional después de varias guerras civiles.net | 104 . lo que explica la enorme crueldad de los conflictos durante el siglo XVII. Al mismo tiempo. y había mirado las transformaciones internas con reticencia. En Europa misma tuvieron menos suerte. las guerras experimentaron un notable descenso en su beligerancia. los imperios europeos buscaron ampliar sus fronteras. en la mayor parte de los casos. España se construyó un Imperio Español en América.ceneval. después del frustrado intento por restaurarlo de Carlos V de Alemania. ya que después de desgastarse en cruentas conflagraciones (la Guerra de los Treinta Años de 1618 a 1648. para el siglo XVIII. perfeccionando una nueva fórmula de defensa: el bastión. primer general que aprovechó a gran escala el reclutamiento masivo producto del servicio militar obligatorio. expansión de las fronteras políticas. y las guerras de Luis XIV). Prusia. Alejandro VI y Julio II. fue creciendo hasta transformarse en el núcleo de lo que después. al tiempo que fundaban colonias en lo que después serán Estados Unidos y Canadá. en Inglaterra el anglicano Enrique VIII persiguió a los católicos. Como consecuencia. Francia e Inglaterra intentaron entrar en la India. pero sin mucha suerte. Frente a todo esto. sin poder efectivo. en diversos puntos del mapa terrestre. señalando que la única fuente de autoridad eran las Sagradas Escrituras. la ingeniería dio pasos de gigante. las viejas estructuras supranacionales medievales hicieron crisis. o bien para debilitarla imponiéndole sus condiciones (fue el caso de España). se rehusó. Esquema que regiría los campos de batalla europeos hasta la llegada de Napoleón Bonaparte.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo contrapoder dentro del Estado. por ejemplo. Otro frente de batalla fue la nobleza. entre ellos Ulrico Zwinglio. y eliminación de estructuras feudales supranacionales. y en el XV. transformándose en campañas atemperadas y con prolijas maniobras. www. por ejemplo. El resultado de todo esto fue que el monarca absoluto se transformó en amo de un estado unitario y centralizado. los reyes intentaron imponer la unidad religiosa a sus súbditos: en España los Reyes Católicos expulsaron a los judíos y Felipe II a los moriscos. que fundaron sendas iglesias reformadas. Este último. En consecuencia. Era esta una nueva visión de la relación entre el hombre y Dios. Revolución militar. cuando la Iglesia lo llamó a someterse. En lo externo. Una vez conseguido esto. no pudieron ampliar sensiblemente sus dominios. en 1640). En el siglo XIV había vivido el Cautiverio de Babilonia y el Cisma de Occidente. El Imperio siguió existiendo teóricamente hasta 1806. Los reyes absolutistas intentaron liquidar a toda posible oposición. en donde los generales arriesgaban poco y cuidaban mucho a sus tropas. La Iglesia Católica fue incapaz de mantener unida a Europa bajo su dominio. Juan Calvino y John Knox. la cual intentó sublevarse en algunas ocasiones (la Fronda francesa de 1648. lo que excitó las protestas de John Wycliff. y en Francia Richelieu persiguió a los protestantes. La introducción de las armas de fuego marcó el final de la época de los caballeros feudales. en el siglo XIX.

el "Rey Sol". de todas maneras. Esto no quiere decir. Destacadas personalidades humanistas fueron Giovanni Boccaccio. Humanismo. mientras que Francia se debatiría durante años entre el protestantismo y el catolicismo. crisis civiles como la Matanza de San Bartolomé en Francia (1572). Todo esto originó una seguidilla de guerras de religión: Carlos V de Alemania contra los protestantes alemanes. Contra la creencia popular. o la Guerra de los Treinta Años. la pintura se tornó más naturalista. lo que explica su enorme carácter religioso.www. permanecieron católicos. Nicolás Maquiavelo. no pudo hacer regresar a la obediencia católica a numerosas naciones reformadas. También los artistas se abrieron a una visión más mundana de la vida. El Neoclasicismo es considerado muchas veces como un arte de transición. El arte más representativo de la Época Moderna es el Barroco. que garantizaba la tolerancia católica hacia los hugonotes. las guerras de religión se acabaron. etcétera. Se postula que el Barroco nació como una reacción a la crisis de la confianza humanista y renacentista en el ser humano. Esto se expresó en una renovada curiosidad por los estudios clásicos. por su parte. el redescubrimiento de diversas ruinas romanas (incluyendo Pompeya y Herculino) puso de moda nuevamente el arte clásico. que el Barroco haya renunciado totalmente al Clasicismo. el Racionalismo. incluyéndose en el movimiento muchos que pretendían reformar el Cristianismo sin caer en un cisma como el provocado por la Reforma Protestante. lo que dio lugar al movimiento humanista. quienes se inspiraron en él lo hicieron de manera aún más rigurosa que en el Renacimiento.ceneval. Antonio de Nebrija. por cansancio de ambas partes. el pensador René Descartes diseñó todo un sistema filosófico. creando toda una nueva manera de entender el arte. el Cartesianismo. a finales del siglo XVI. España e Italia. aunque sin separarse por completo de los elementos religiosos propios del Cristianismo. Después de lo cual. En el siglo XVIII. Miguel Angel y Rafael Sanzio. generando así el llamado Neoclasicismo. así como el abandono de la simplicidad clásica para intentar expresar la grandeza del infinito. hasta que en 1685 Luis XIV revocó el Edicto de Nantes. porque se lo asocia políticamente no al Absolutismo. construido en torno a la noción del culto al dios solar Apolo. En el Quattrocento. Hasta el momento la Filosofía era una disciplina intelectual de los religiosos. y alejado de la simplicidad y búsqueda de la armonía propias del Renacimiento. basado en la duda metódica. sino a la Revolución Francesa y al Imperio Napoleónico. que terminó transformándose en un conflicto político.ceneval.net | 105 . imponiendo una serie de cambios internos en el Concilio de Trento (1545-1563). como representación del monarca Luis XIV.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Iglesia Católica reaccionó tardíamente. Erasmo de Rotterdam. Massaccio desarrolló las leyes de la perspectiva. el Humanismo no necesariamente era anticristiano. Gran parte de Alemania. así como Escandinavia y las Islas Británicas ya no volverían al rebaño católico. por la obra acumulada de Cimabue y Giotto. Tomás Moro. Renacimiento y filosofías seculares. Sin embargo. François Rabelais. el Criticismo de Inmanuel Kant. Estrellas de esta reforma fueron Ignacio de Loyola y la Compañía de Jesús. El declive de la influencia ideológica y cultural de la Iglesia Católica se vio bien reflejado en el abandono de la Escolástica como camino filosófico. Con lo que abrió la espita para el surgimiento de varias otras corrientes filosóficas: el Empirismo. Esta vez. y la predilección por motivos grotescos o "feos" por sobre la búsqueda de la belleza renacentista. www. no cuestionaba los dogmas cristianos y se supeditaba a la Teología. y los expulsó. El surgimiento de la burguesía trajo consigo una visión individualista de la existencia. Barroco y Neoclasicismo. amén de los recién ganados dominios ultramarinos españoles en América. Este estilo se caracterizaba por ser visualmente recargado. que cristalizaría en el Renacimiento pleno de Leonardo da Vinci. Francesco Petrarca. No en balde. Pero en el siglo XVIII. En el Trecento. que ya no necesitaba para nada los dogmas cristianos. uno de los más grandes monumentos de la arquitectura barroca es el Palacio de Versalles. etcétera.

aunque durante mucho tiempo. el poder político había estado claramente radicado en los monarcas absolutos. librado entre 1810 y 1824. No era ésta perfecta. Era natural. la mayoría estaba de acuerdo en conceptos tales como "soberanía popular" y "separación de poderes". y que se inspiraba fuertemente en el ejemplo inglés. basada en el criterio de autoridad. El nuevo espíritu inquisitivo de los burgueses produjo un cuestionamiento general de la sabiduría medieval. En Estados Unidos se vivió bajo la forma de movimiento independentista. los aportes acumulados de Tycho Brahe. seguiría bastante lastrada por las concepciones predominantes en la Edad Media. y como resultado de la combinación de este espíritu con los fenómenos asociados al capitalismo. o bien sea a través de la institución del valido. Algo más tarde. estallando una serie de rebeliones contra la autoridad. que llevó a la construcción de un estado federal. profitaban como una casta ociosa. Esta lucha se vivió primero en Inglaterra. entonces. la cuestión está terminada"). que estalló en 1789. mientras que lo propio hacían en la Medicina Miguel Servet. con la publicación de los "Principios matemáticos de filosofía natural". se vivió bajo la forma de un gran movimiento independentista. como en España el Duque de Lerma o el Conde-Duque de Olivares. y al Imperio Napoleónico después. todo lo cual iba directamente en contra del Absolutismo. El fin de la Edad Moderna Durante toda la Edad Moderna. En tanto. mientras que Andrés Vesalio revisó la anatomía de Galeno. Todos estos eventos son generalmente considerados el final de los Tiempos Modernos y el inicio de la www. Nació así la investigación empírica de la naturaleza. sentando así las bases de la democracia moderna. en Francia Richelieu y Mazarino. con su libro "La riqueza de las naciones". pero estaba en ella presente la idea de que el poder del rey está limitado por la soberanía popular. pero su poder político venía del monarca. en el cual dos obras claves introdujeron profundas revoluciones: Nicolás Copérnico postuló por primera vez el Heliocentrismo cuestionando así el Geocentrismo del griego Tolomeo. y la aceptación parcial de sus ideas. que no ofrecían gran cosa a la sociedad. La burguesía era el estrato social más importante de todos en lo económico. En el siglo XVIII. toda una escuela de matemáticos italianos como Bonaventura Cavalleri. esto último dando por resultado el Despotismo Ilustrado. y expresada en aforismos como "magister dixit" ("el maestro lo dijo") o "Roma locuta. se esparcieron en Europa las ideas de la Ilustración. Aunque políticamente los ilustrados tenían muchas ideas diferentes entre sí. que hizo pedazos el Imperio Español y creó en su reemplazo una serie de repúblicas de nuevo corte burgués. En 1776. Terminaron éstas en 1688. en el siglo XVII. y en Inglaterra Buckingham. por ejemplo. La senda abierta por ambos fue fructífera: en Física y Astronomía. en donde los ingleses consiguieron imponer al rey Guillermo III de Inglaterra un sistema político que garantizaba plenamente los derechos humanos.ceneval. que tenían por mira llevar a la burguesía al poder. De todas maneras. seguidas por los epílogos de las revoluciones de 1830 y 1848. supervivientes del mundo feudal. William Harvey y Marcello Malpighi.www. ni tampoco completamente representativa. a finales del siglo XVIII se había acumulado mucha presión en la caldera social. entre otros. pero que estaban exentos de impuestos y gozaban de enormes riquezas. Galileo Galilei y Johannes Kepler cambiaron la visión del universo. 1543 fue el año decisivo. en 1687.ceneval. producido en 1776. con la llamada Revolución Gloriosa. bajo la Constitución de 1787. que en el siglo XVII vivió varias guerras civiles.net | 106 . creando el llamado Siglo de las Luces. En Latinoamérica. prepararon las herramientas matemáticas necesarias para que Isaac Newton postulara de manera científica la Teoría de la Gravedad. En forma paralela el clero y la aristocracia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Orígenes de la ciencia moderna. ideas que se encargó de sistematizar el filósofo John Locke. causa finita" ("Roma ha hablado. el escocés Adam Smith le da el vamos a la moderna Economía. que la burguesía soñase cada vez más con alcanzar el poder político. se desarrollaron las primeras doctrinas económicas propiamente tales: el Mercantilismo y el Fisiocratismo. En Francia llevó a la Revolución Francesa primero. La reacción monárquica osciló entre la represión. bien sea por ellos mismos.

China lo hizo sólo después del desastre que significó la Guerra del Opio. por otra parte las sociedades post-industriales muestran un crecimiento negativo de sus poblaciones y parece que esa es la tendencia normal independientemente de consideraciones geográficas o culturales. sin embargo las mejoras en agricultura permiten hoy día alimentar al doble de población que la que actualmente existe a condición de que haya un reparto equitativo de la riqueza. Etiopía. Otras naciones europeas. tal y como la explosión demográfica. el modelo industrial fue exportado a otras regiones.ceneval. Cuba. El Imperio Otomano se negó renuentemente. el sistema comunista de la URSS se derrumbó y EE. Angola. Y Japón. Por otra www. en 1991. Rusia lo hizo en la época de Pedro I el Grande. empezó su occidentalización forzada en la Era Meiji (1868).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Edad Contemporánea La serie de guerras civiles en la Inglaterra del siglo XVII llevó a la generación de un nuevo sistema político. la actual tendencia política es a considerar la existencia de un choque de civilizaciones). España. tras obligársele a abrirse al comercio exterior en 1853. entre los cuales el de la Alemania nazi es el más célebre representante. Etiopía también hizo importantes reformas bajo Menelik II pero no fueron suficientes para transformar la economía del imperio. 9 de agosto de 1945 Buzz Aldrin sobre la superficie lunar. Corea. y la Segunda Guerra Mundial). el genocidio. Otra consecuencia del Industrialismo fue la mejoría de las condiciones de vida. Esto incluyó desagradables consecuencias colaterales. después de la Perestroika. el aumento de la presión sobre el medio ambiente y la pérdida de biodiversidad a nivel planetario. Finalmente. que llevó a las naciones industrializadas a alcanzar los mayores estándares de vida experimentados por la Humanidad en cualquiera de sus fases. hacia finales del siglo XIX. el terrorismo y sin que se hayan resuelto las diferencias económicas entre países. Vietnam. El siglo XX se ha caracterizado por los avances de la tecnología. 20 de julio de 1969Ver: Revolución Francesa y Guerras Napoleónicas Siglo XX Formalmente el siglo XX comprende los años situados entre 1901 y 2000. mientras que la India fue invadida militarmente por Inglaterra. ambas originadas en Centroeuropa.net | 107 . Las teorías de Thomas Malthus afirmaban que el excesivo crecimiento poblacional puede poner a la Humanidad en riesgo de extinción. comenzó un fenómeno llamado globalización o mundialización.www. Mozambique. las culturas no occidentales debieron elegir entre occidentalizarse o perecer. Tras superar el sistema esclavista debido a la pérdida de sus colonias americanas y gracias al dominio de nuevas fuentes energéticas (merced a la invención de la máquina de vapor). hasta el siglo XIX.UU quedó como mayor poder político-militar del mundo. Los movimientos fascistas que llegaron al poder en varios estados de Europa implementaron sistemas de gobierno nacionalistas.UU)y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). En los últimos años del siglo. Portugal. Ambos sistemas chocaron en diversas ocasiones en países terceros en una conflagración en busca de aumentar los niveles de influencia de cada bando. que se retroalimentaron para producir la Revolución industrial. Como consecuencia de la expansión colonialista de las potencias industriales. el industrialismo. medicina y ciencia en general.ceneval. emergió un orden bipolar encabezado por Estados Unidos (EE. conocido como guerra fría y cuyas piedras de toque eran el enfrentamiento entre el sistema económico-social capitalista y el sistema económico-social marxista comunista. la democracia. y de una nueva manera de entender la economía. Inglaterra conquistó un imperio que abarcó la cuarta parte de las tierras emergidas. con colonias en América se mantuvieron en un sistema económico de servidumbre y esclavitud hasta finales del XIX lo cual retrasó su desarrollo industrial.. especialmente a partir de 1989-1991 con el derrumbe de los regímenes colectivistas de Europa. A partir del final de la Segunda guerra en 1945.. Centroamérica. pero también por atrocidades humanas tales como las Guerras Mundiales. Al mismo tiempo. El siglo XX vio dos conflagraciones bélicas de proporciones nunca conocidas (la Primera Guerra Mundial. Bomba atómica sobre Nagasaki.

aprovechando una serie de islas a modo de puentes. ( no autóctono). en los recién nacidos se observa una mancha oscura a la altura de la región sacra. El número de publicaciones científicas anuales supera al número de las publicadas antes de 1900.000 años atrás. Cada avance de los hielos significaba una disminución en el nivel de las aguas en alrededor de 80 metros. El antropólogo norteamericano-polaco Alex Hardlicka sostiene que estos cazadores y recolectores asiáticos habrían aprovechado el puente terrestre de Beringia para pasar a América a través de sucesivas oleadas inmigratorias. que se conoce con el nombre de mancha mongólica. Estos serían los antepasados de los Onas. El antropólogo francés Paul Rivet expresa que tenía plena validez la teoría formulada por Hardlicka. es coincidente con la última glaciación( Wisconsin en Norteamérica o Würm en Europa) de la Época Cuaternaria. y de sólo 12.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo parte los históricamente recurrentes conflictos bélicos en Europa occidental se han dejado a un lado. En Asia a partir de los años 1980. perteneciendo estos grupos a la raza amarilla. haciendo posible la construcción de la Unión Europea (UE). se basa en ciertas afinidades que comprobó entre asiáticos y aborígenes americanos.ceneval. que a la vez. etnográficas y lingüísticas afianzan la veracidad de esta teoría. además. dejando al descubierto una serie de islas en el actual Estrecho de Bering. La última mitad del siglo ha visto el ascenso de la era de la información y la globalización. afirmaba que la cuna de la humanidad se encontraba en la pampa Argentina y a este antepasado del hombre lo llamó Homunculus patagonicus. El ADN fue descubierto. México: historia Origen del Hombre Americano Actualmente se ha demostrado que el hombre no es originario de América.000 años para la primera oleada inmigratoria. Diversos testimonios antropológicos señalan que los primeros hombres que llegaron a América pertenecían a la raza del Homo Sapiens. Alex Hardlicka. A ello África suma la pandemia de Sida que unida a las frecuentes guerras civiles diezman su población. para gran parte de la población americana. pero que algunas diferencias físicas. se explicaría el paulatino poblamiento de América. La exploración espacial está llegando a todos los rincones del sistema solar. instalándose en los territorios del extremo austral sudamericano. con pómulos grandes y salientes.ceneval. Sostuvo por ej. en sentido norte-sur. Teoría Australiana del poblamiento de América.. y el genoma humano secuenciado. La antigüedad que se atribuye a este hecho es de unos 40. A fines del siglo XIX el paleontólogo Florentino Ameghino. dando esperanza para la cura de las enfermedades. haciendo que la mayoría de proyecciones la ubiquen como la que será la mayor economía del siglo XXI. que ambos grupos tienen cabellos gruesos y negros. se unirían el Noreste de Asia con el Noroeste de América del Norte. El investigador Méndez Correa manifiesta que se habría producido una corriente inmigratoria que provenía de Australia y que bordeando el continente antártico habría atravesado el mar de Drake.www. de sólo 90 km de ancho. y se dobla aproximadamente cada 15 años. Entre las teorías que explican el origen del hombre americano se destacan: Teoría Asiática del Poblamiento de América. Evidencias antropológicas. que habría tenido su origen en el noroeste asiático. Continentes densamente poblados como África y la parte sur de América siguen sumidos en el subdesarrollo. Así. este habría aparecido en Siberia alrededor de unos 50. www.net | 108 . razón por la cual el hombre americano no podría tener más que esa antigüedad. esta teoría se encuentra totalmente superada. ojos de color negro o castaño y que. De este modo. China experimenta una sostenida tasa de crecimiento económico. los Alacalufes y los Yaganes. es decir. Teoría Polinésica-Melanésica del Poblamiento Americano. que la llevó a formar parte de las diez economías más grandes del mundo al finalizar el siglo. para sostener su teoría. es alóctono.000 años para la última.

por lo que influyeron en otras culturas posteriores como la mixteca y zapoteca. y los actuales estados de Oaxaca y Guerrero. en la ciudad mexicana de Villahermosa. Los olmecas iniciaron su andadura. excelentes navegantes.000 km2. una de las más antiguas de Mesoamérica. cubiertos con una especie de casco circular. Escultura Olmeca Encontramos esculturas en grandes bloques de piedra de basalto y andesita. una ciudad creada según un patrón axial que influyó en el desarrollo urbanístico de América Central durante siglos. junto a otros productos olmecas. cuyo nombre significa `país del hule' (del azteca ulli. el valle de México. y cuyo esplendor se fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo culturales y lingüísticas sólo se pueden explicar por la influencia de otros elementos no asiáticos. La escultura monumental pertenece al ámbito de los centros ceremoniales.ceneval. Su influencia se extendió gradualmente hasta las tierras altas de México.C. que comenzaron su expansión en los primeros siglos de la era cristiana. fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura. Los olmecas. El periodo olmeca II (1200-400 a. Las Grandes Civilizaciones de Mesoamérica Los Olmecas Antiguo pueblo del sur del golfo de México que originó la más antigua civilización en Mesoamérica (México y América Central).C. Una pirámide de tierra apisonada de 30 m de altura. Las principales manifestaciones artísticas de los olmecas fueron la escultura y la cerámica. y es probable que el famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca. El periodo olmeca III (400-100 a. habrían atravesado el Océano Pacífico para arribar a las costas sudamericanas a la altura de Nazca en Perú. www. conocido como el Anáhuac. con pequeñas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y mantenían el importante aporte de la caza y la recolección. estaba situada en el centro de un complejo de templos y patios abiertos. y finos trabajos de pequeñas hachas y figuritas labradas en jade y obsidiana. esto es. hule o caucho). Su sistema de escritura fue el precursor de los jeroglíficos mayas. Las famosas cabezas colosales de La Venta y Tres Zapotes alcanzan 3 metros de altura por 3 de diámetro y hasta 65 toneladas de peso.C. Hay tallas de estilo olmeca en lugares tan remotos como Chalchuapa (El Salvador). Los altares son composiciones iconográficas labradas sobre bloques paralelepípedos de piedra en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa. Su área central ocupó unos 18. en las pantanosas selvas de las cuencas ribereñas de los actuales estados mexicanos de Veracruz y Tabasco. Es un arte oficial. Sus obras escultóricas incluyen tanto las colosales cabezas masculinas de basalto de 2.) se caracteriza por su marcada decadencia. que fue destruido en torno al año 900 a.).ceneval. y sustituido por La Venta. a pesar de tener que extraerla de los montes de Tuxtla. propio de una sociedad muy desarrollada. Son representaciones de hombres con nariz achatada y labios gruesos.www. su centro más antiguo conocido. Encontró ciertas semejanzas entre algunos pueblos de América del Sur con los melanésicos y polinésicos y reveló que estos últimos.) comprende San Lorenzo.C. Las estelas son bloques alargados tallados por un lado con personajes de alto rango. por ello está considerada como la cultura `madre' más importante de México Arte Olmeca: expresión de carácter singular e innovador que sentó los patrones estéticos para todo el posterior desarrollo artístico mesoamericano. donde la demanda de las elites ha fomentado la aparición de artesanos de dedicación completa sumamente especializados en distintas tareas.7 m de altura y 25 t de peso como pequeñas estatuillas de jade que pueden observarse. ubicado en los centros de Tres Zapotes y Cerro de las Mesas y que reflejan ya las influencias de las culturas de Teotihuacán y maya.net | 109 . durante el denominado periodo olmeca I (1500-1200 a. Esta inmigración sería inminentemente por la vía marítima. a 97 km al este de Tula. La civilización olmeca dejó establecidos patrones de cultura que influyeron en sus sucesores en los siglos venideros.C.

Piedras Negras. cabezas. Belice. a la manera del periodo formativo. cilíndricos. Altún Ha. entre las que sobresale la marcada con el número uno. en el Norte del Petén. platos de fondo plano y ollas globulares de cuello recto. Guatemala y otras zonas de América Central. las conocidas ciudades de Tikal.www. Esta gran variedad de manifestaciones artísticas se encuentra en un amplio ámbito de expansión mesoamericano formando un compendio de rasgos comunes que se manifiestan en un estilo poderoso y uniforme. y otros logros. También se encontraron varios altares y una tumba que todavía conserva restos de columnas basálticas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Además de estas enormes esculturas encontramos hachas y estatuillas de jade. Se puede clasificar como un imperio. en Villahermosa.ceneval. San Bartolo. y otras. y al Museo Nacional de Antropología de la ciudad de México. en el sur del Petén. Machaquilá. muchas de sus estructuras estaban decoradas con pinturas murales y adornos de estuco. así como Ceibal. Estas piedras fueron movilizadas utilizando cuerdas. palancas y rodillos de madera a manera de ruedas. Referirse a los "Antiguos Mayas" es dirigirse hacia una larga historia de las culturas mesoamericanas precolombinas. La cerámica Maya está catalogada como de las más variadas. www. localizadas en la Cuenca del Mirador. nunca han "desaparecido". con una rica historia de unos 3.000 años. Algunas piezas son macizas y están modeladas a mano. Contrariamente a la creencia popular. El Mirador. las cuales sitúan al arte olmeca en un lugar privilegiado dentro de la creatividad mesoamericana. y muchos otros sitios en el área.C. Durante estos miles de años en estos territorios se han hablado cientos de lenguas que generan hoy cerca de 31 lenguas mayas diferentes. o “tres piedras”). que describen a los gobernantes junto a textos jeroglíficos que describen sus genealogías. Río Azul. Es especialmente importante su presencia e influencia en los territorios de las actuales Guatemala. Los mayas construyeron grandes templos desde el Preclásico medio y grandes ciudades como Nakbé. finas y elaboradas del mundo antiguo.ceneval. decorados con motivos incisos o raspados y por figurillas. pero si fue un fruto de su organización en ciudades-estado independientes cuya base era la agricultura y el comercio. Este lugar es uno de los más antiguos planificados en México. altares y estelas. victorias militares. de formas muy diversas en las que predominan las representaciones de la divinidad hombre-jaguar. Quiriguá. Millones de sus descendientes aún viven en la región y muchos de ellos aún hablan alguno de los idiomas de la familia mayense. de arcilla blanca. Calakmul. Cerámica Olmeca: La cerámica se caracteriza por los vasos escultóricos. hasta el 900 a. Copán. Todas las esculturas encontradas en esta zona fueron trasladadas al Parque Museo de La Venta. impusieron su cultura . Los Mayas Los mayas son los pueblos habitantes de una vasta región que se ubicaba geográficamente en el territorio del sur de México. fueron labradas en piedra basáltica que los olmecas acarreaban en forma de grandes bloques desde canteras lejanas. Uaxactún. Otros restos arqueológicos importantes incluyen las losas de piedra tallada usualmente llamadas estelas (los mayas las llamaban Tetún.net | 110 . Hay un buen número de cabezas colosales. jadeita o serpentina.) y es notable por sus esculturas. y durante el Clásico. lugares de gobierno y residencia de los nobles. Yucatán y Chiapas. siendo el mayor encontrado hasta ahora el de Cancuén. enclavada en la actualidad en una zona arqueológica ubicada en el estado de Tabasco. perteneciente a la cultura olmeca. La Venta: antigua ciudad mexicana. (ambas las primeras en ser declacradas Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Dos Pilas. los pueblos descendientes de poblaciones con lenguas de la familia maya. se corresponde cronológicamente con el periodo de esplendor olmeca (concretamente al transcurrido desde el 1200 a. junto a los palacios de sus gobernantes y los palacios. próxima a la ciudad de Villahermosa. están huecas y representan los rasgos faciales del llamado niño-jaguar. en 1979 y 1981 respectivamente) Palenque. Los monumentos más notables son las pirámides que construyeron en sus centros religiosos. Las grandes esculturas simbólicas. Cival. Cancuén.C.pero no se sabe si al momento de colonizar. así como un sarcófago que evoca la figura de un jaguar estilizado.

No se sabe con exactitud cuál fue el origen de la civilización maya ya que la mayoría de las interpretaciones de los hallazgos encontrados son contradictorias. vengándose de ellos. Cosmología y palingenesia: Los mayas creían que había trece cielos dispuestos en capas sobre la tierra y que eran regidos por sendos dioses llamados Oxlahuntiku. Ah Mun.C. también dispuestos en capas. Durante el período clásico. diosa de la muerte. Dioses principales: La religión maya era fuertemente politeísta y se centraba en el culto a un gran número de dioses de la naturaleza. La www.C. Pero nunca se acabaría el mundo porque creían en la palingenesia. andar y agarrar las cosas. un paraíso que se encuentra situado en uno de los cielos y una morada celestial. comenzó su decadencia y las ciudades fueron abandonadas inexplicablemente. el inframundo. Las últimas moradas: Para los mayas existen tres moradas diferentes para los muertos. Otros dioses importantes son Chac. Los libros del Chilan Balam exponen predicciones acerca de ciclos de destrucción y renacimiento. Esta fue la época de máximo esplendor de la cultura maya y en ella se construyeron los grandes centros ceremoniales y surgió y se desarrolló su mitología. el maíz. Balam-Acab (Tigre tierra). zoomorfa y astral. Se cree que el período formativo comenzó hacía el 1500 a. los perros.C. La creación del hombre pasó por varias pruebas. y regidos por sendos dioses. Pero a pesar de todo. entre el 300 d. el gobierno mexicano no logró subyugar las últimas comunidades independientes. entre los mayas aparece la del silencio y las tinieblas originales. los jaguares de Cizín. también se rebelaron. conflictos y guerras civiles los españoles pudieron con facilidad vencer a los grupos mayas más importantes. pero aunque se multiplicaban y se parecían y hablaban como el hombre. los utensilios domésticos. señor del fuego y del corazón. de los que todo dependía. hablaba pero no tenía entendimiento. Actualmente los mayas forman la mayoría de la población campesina de la población campesina en Yucatán y Guatemala. las piedras de moler. dios del inframundo. la sal y la obsidiana.ceneval. Éstos eran además buenos y hermosos. Ixchel. se empleo el barro. Existían nueve mundos subterráneos. y posiblemente más allá. Kinich ahau. Pero a partir del 900 d. El tiempo er5a considerado una serie de ciclos sin principio ni fin. pero tras un período de revoluciones. Después reconstruirán la ciudad de Yaxchilán. La tierra se apoyaba en la cola de un enorme cocodrilo o de un reptil monstruoso que flotaba en el océano. entendimiento ni memoria de su creador.net | 111 . y a la diosa luna. las aves de corral. Entre los bienes de comercio estaban el Jade. Éstos estaban dotadops de inteligencia y buena vista. donde se habrán refugiado los lacandones. en el primer intento. se comerán al sol y la luna. los mayas extendieron su influjo por la zona sur de la península del Yucatán y el noroeste de las actuales Guatemala y Honduras. dios creador. el cacao.C. cuando se acabe el mundo los dioses decapitarán a todos los solteros. los colgarán por los talones y juntarán su sangre en vasijas para pintar sus casas. Nada existe y es la palabra de los progenitores la que dará origen al universo. Fueron destruidos y sobrevino un gran diluvio.www. Hasta el siglo XVI los mayas consiguieron mantenerse unidos. la regeneración cíclica del universo. dios del maíz. los Progenitores decidieron hacer muñecos de madera. Según los mayas lacandones. no tenían alma. se hallaba ligado al dios sol. fitomorfa. éste se hallaba en constante lucha con Ah Puch.. pero se deshacía. Su deidad suprema es Itzamná.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los mayas participaban en el comercio a larga distancia en Mesoamérica. Además de los males enviados por los dioses. y el 900 d. dios de la lluvia. interrumpidos por cataclismos o catástrofes que significaban el retorno al caos primordial. En la segunda prueba. en el norte de Yucatán. Éstos se distinguen por su forma antropomorfa. no podía andar ni multiplicarse. Mahucutah (Tigre luna) e Iqui-Balam (Tigre viento o aire). Según otra versión. Cosmogonía: Como en el mito de los orígenes de otras culturas. También se dice que en 1541 llegaron los dzules(los extranjeros) y lo deshicieron todo. El intento definitivo de creación concluyó con los hombre de maíz.ceneval. de la facultad de hablar. que gobernaban en interminable sucesión sobre un “ciclo” o “semana” de nueve noches. Una característica maya era su total confianza en el control de los dioses respecto a determinadas unidades de tiempo y de todas las actividades del pueblo durante dichos períodos. que fueron cuatro: Balam-Quitzé (Tigre sol o Tigre fuego). los Bolontiku.

el más alto. Además del eje principal de la ciudad. La planificación urbanística de la ciudad no sólo se encuentra en el centro. Uno de los dioses de la muerte más importantes es Cizín. las enfermedades. El Tajín. el más profundo.000 habitantes. los muertos en la guerra y las mujeres que murieron en el parto. Según algunas interpretaciones. Sólo existen tres muestras de estos códices: el Dresdensis. basadas fundamentalmente en la canalización de las aguas. La gran Avenida de los Muertos con las grandes pirámides del Sol y la Luna constituían un eje grandioso.ceneval. que corre de norte a sur. Un creciente comercio llevó su influjo hasta los lugares más distantes de Mesoamérica: por el norte hasta los desiertos de Sonora y Sinaloa y. y entre los más importantes se encuentran el Popol Vuh. y los llamados libros de Chilam Balam.ceneval.net | 112 . Su capital. la caza y la astronomía. Las grandes pirámides del Sol y la Luna.) cuya superficie abarcó 24 km2 llegando a tener 250. el paraíso. historia y rituales en inscripciones grabadas y pintadas en estelas (bloques o pilares de piedra). sino que toda ella responde a un reticulado muy preciso.C. hicieron posible una gran concentración de población que serviría de sostén económico de la ciudad y de mano de obra para las grandes construcciones públicas. señor de la noche estrellada. es un lugar ameno donde corre leche y miel y equivale a la morada de los dioses de la lluvia. crónicas de chamanes o sacerdotes en la que se recogen acontecimientos históricos. La tercera morada está en el cielo séptimo. la avenida Este (este-oeste) divide el centro en cuatro partes. Los Teotihuacanos Supuso la primera gran civilización del México Central (200 a. Teotihuacán. hasta Uaxactún y Tikal en las tierras bajas mayas. El arte teotihuacano expresa por primera vez de forma grandiosa la concepción estatal mesoamericana que encontraría eco en lugares tan alejados como Monte Albán. La segunda. Bajo distintos nombres aparece en distintas mitologías de África y América. El resultado fue un enorme crecimiento de los sectores artesanales y un perfeccionamiento técnico de todas las artes como nunca antes se había conocido.C. por el sur. El carácter www. Alcanzó su mayor auge en la fase Xolalpan (450-650 d. es una fuente importantísima para descifrar la grafía maya. Relación de las cosas de Yucatán.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo primera está en el quinto de los nueve submundos.000 habitantes. Estos códices se utilizaban como almanaques de predicción en temas como la agricultura. En el siglo XVI se escribieron textos en lengua maya pero con alfabeto latino.-700 d. en los dinteles y escalinatas y en otros restos monumentales. Kaminaljuyú o Tikal. Llegar hasta allí es peligroso: el muerto necesita un par de zapatos nuevos. Las mejoras en las técnicas agrícolas. la meteorología.F. Tepantitla). relato mítico sobre el origen del mundo y la historia del pueblo maya. se convirtió en la ciudad más importante de Mesoamérica. el templo del Quetzalpapalotl y la Ciudadela son los elementos más característicos. situada a 45 km del actual México D.. La ciudad se extiende por 20 km2 y debió tener una población de 100. símbolo de la muerte. La pirámide del Sol (65 m de altura por 225 m de base) pesa alrededor de un millón de toneladas. Toda ella constituye un gran teatro propagandístico donde la escenografía es espectacular y conmovedora. Los registros se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) y pergaminos de pieles de animales. La obra del obispo fray Diego de Landa. Está vinculado al dios Jaguar. mientras las áreas habitacionales se situaban en los barrios de las afueras (Atetelco. En el paraíso hay además un espacio para los niños.).C. donde van los que han pasado una temporada en el inframundo. dios de los temblores de tierra y con el color amarillo. Su grandiosidad es tal que cuando varios siglos después los aztecas tuvieron que elegir un lugar para situar la creación del mundo se decidieron por Teotihuacán.www. La mayor contribución de Teotihuacán fue establecer las características definitorias de la ciudad sagrada. Tetitla. Arquitectura: Está estrechamente relacionada con el urbanismo. el Perezianus y el Tro-cortesianus. en una de cuyas leyendas se cuenta que tiene una piel de color azul celeste y está esperando la orden divina para devorar a la humanidad Escritos: Los pueblos mayas desarrollaron un método de notación jeroglífica y registraron su mitología. debe pasar tres puertas y cruzar un lago con ayuda de perros. en torno al cual se levantaban construcciones palaciegas y templarias. también los suicidas acaban en la segunda morada.

Los materiales básicos de construcción eran de origen local. www. Situado en el barrio de Tepantitla. Las escenas están presididas por figuras de dioses o por sacerdotes ataviados con sus atributos. que representa hombres desnudos en actitud de movimiento o sentados a la manera oriental. Son geométricas y de apariencia pesada. que se hacían de adobes o de piedra sujeta con mortero. pero también por una común especialización artesanal. Tláloc. Arte mural: Ejemplifica muy bien la concepción sagrada de la ciudad. Coincidiendo con la aparición de escenas militaristas encontramos una cerámica antropomorfa. Zacuala o Teopancaxco. En términos generales podríamos decir que se limita a reforzar el mensaje ideológico de las elites. el estrangulamiento social y. La pieza más singular es una cariátide utilizada como elemento arquitectónico y asociada con la pirámide de la Luna que parece ser un antecedente de la estatua azteca de la diosa del agua (Chalchiuhtlicue). Arte lapidario: Tuvo un gran desarrollo. protagonista de numerosas ceremonias relacionadas con la tierra y la fertilidad.ceneval. sobre el calendario. Se trata de una enorme plataforma de 400 m de largo que sostiene pirámides. Se trituraban las rocas volcánicas de los afloramientos del valle y se mezclaban con tierra y cal para obtener una especie de hormigón resistente a la humedad que se utilizaba en las cimentaciones de los muros.C. La utilización del sistema constructivo tablero/talud para cubrir los edificios alcanzó en Teotihuacán su máxima expresión difundiéndose después por toda Mesoamérica. Aparecen fortificaciones en algunos lugares y las representaciones de guerreros en los murales se hacen abundantes. El más representado es el dios de la lluvia. Las habitaciones se disponían hacia el patio interior y las paredes exteriores eran altas. y coincidiendo con la expansión de la cultura teotihuacana a otros territorios. que más tarde se ornamentaría con imágenes de los dioses Quetzalcóatl (serpiente emplumada) y Tláloc (dios de la Lluvia) y con numerosos elementos marinos y conchas. el centro cósmico donde se creó el mundo que habitamos. el comercio y las actividades guerreras. A mediados del siglo V.ceneval. La cerámica llamada Naranja Delgada alcanzó una gran difusión utilizándose como moneda hasta los confines del Imperio. templos y altares. Otros murales en Atetelco. mientras el interior era decorado con murales de gran riqueza técnica y simbólica. En la fase Metepec (650-700 d. decorado con pintura. lo más importante. Toda la capital fue concebida como un proyecto sagrado. sacerdotes. Es muy probable que los ocupantes de estos recintos estuvieran relacionados primariamente por lazos de parentesco. arrojan información sobre otros dioses. dieron al traste con la ciudad en la que se empiezan a detectar vestigios de incursiones bélicas. jaguares y coyotes comiendo corazones humanos y diferentes signos calendáricos asociados con textos dinásticos. la diorita y las serpentinas. Cerámica: Fue uno de los elementos más característicos de la cultura teotihuacana. una estructura de seis cuerpos con tablero-talud.) se inicia la decadencia de la ciudad. Los barrios de las afueras constituían verdaderos conjuntos de apartamentos unifamiliares. realizada a molde. Escultura: No alcanzó entre los teotihuacanos la importancia que tuvo entre pueblos anteriores (olmecas) y posteriores (toltecas y aztecas). Se conservan excelentes máscaras realizadas en piedras duras. Al fondo del patio principal se levanta el palacio de Quetzalcóatl. como el ónice. los murales se llenan de escenas y motivos militares. El estilo geométrico y severo manifestado en su planificación y en el revestimiento de sus edificios fue suavizado por los relieves y murales que los cubrían. relieve e incisión. Los edificios fueron estucados y pintados de vivos colores. dardos y propulsores. El tipo más difundido fue el cilindro trípode con tapadera. animales y plantas. jeroglíficos. Su rostro es triangular con deformación craneana predominando la concepción lineal del cuerpo. El Tlalocan. es el mural más conocido. Los suelos y el revestimiento de los muros solían acabarse con un revoco que se pulimentaba cuidadosamente. con guerreros armados con escudos. nos muestra a las almas de los difuntos disfrutando felices de los dones de la naturaleza. La deforestación del área. Las construcciones neurálgicas de la ciudad eran sagradas. o paraíso del dios Tláloc.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo cortesano de las construcciones se pone de manifiesto con la gran importancia que adquiere la Ciudadela. Una vez cubiertas por una fina capa de estuco se pintaban sobre ellas temas geométricos y escenas naturalistas que incluían dioses.www. El marcador de Juego de Pelota de La Ventilla es el único ejemplo notable que poseemos.net | 113 . la fuerte presión de poblaciones seminómadas procedentes del norte. enriquecidas con mosaicos de coral y obsidiana.

valle central y en la parte del istmo de Tehuantepec de lo que es en la actualidad el estado mexicano de Oaxaca. Los zapotecas contemporáneos: Descendientes de los antiguos pobladores de diversos lugares de la sierra. De esa época provienen asimismo edificaciones más suntuosas. Piedra Labrada y algunos ya situados en los actuales territorios de los estados de Puebla y Guerrero. De ello dan testimonio los centenares de estelas con inscripciones que se conservan en el centro ceremonial de Monte Albán. El arte teotihuacano sentó las pautas de lo que luego sería el arte mesoamericano. Elemento que les confiere profundo orgullo es el hecho de que un zapoteca serrano. Al periodo de esplendor siguió uno de franca decadencia. En esa primera etapa del desarrollo zapoteca comenzaron a construirse tumbas de cajón o rectangulares en las que aparecen ofrendas y representaciones del dios de la lluvia Cocijo.ceneval. plazas. Teotitlán y Zaachila. establecido desde el I milenio a. ya que las posturas de las figuras humanas con las que se registran tales inscripciones. se adoraba a la pareja de dioses creadores llamados Pitao Cozaana y Pitao Nohuichana. los zapotecas lograron conservar en parte su independencia y salir victoriosos en varias guerras que tuvieron contra grupos vecinos. Los zapotecas precolombinos: Hacia el siglo VI a. En el que abarca desde el 300 a. a pesar de haber vivido durante siglos marginados y depauperados. En este periodo de esplendor se consolida la presencia zapoteca en los ya mencionados Yagul y Zaachila. adoratorios. A ese periodo siguió el del auge de la cultura zapoteca. Los zapotecas. Dichas estelas se conocen como de “los danzantes”. entre el año 100 d. Además de Cocijo. entre ellas las de varios juegos de pelota (emplazamientos donde se practicaba el tlachtli) y algunos templos en Monte Albán y en otros lugares de Oaxaca como Yagul. que tuvo una destacada importancia durante el periodo precolombino y recibió la influencia de los olmecas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aunque todas las máscaras están descontextualizadas parece que existe un acuerdo respecto a su carácter marcadamente funerario. establecieron su ciudad principal en Zaachila. formas de vida.C. dios de la lluvia. ocupó su principal centro ceremonial y se impuso en gran parte del territorio oaxaqueño. En los siglos siguientes. Como sistema de expresión simbólica no tuvo parangón con ningún otro. los zapotecas estaban en posesión de un sistema calendárico y también de una forma de escritura. en la sierra.C. han conservado muchas de sus tradiciones. así como oponer resistencia a los intentos de los mexicas o aztecas que trataban de sojuzgarlos. Benito Juárez. en las primeras décadas del siglo XVI. Lo imponente de su arquitectura.. mueven a pensar que están bailando. De ello dan fe los templos.C.. y en otros muchos lugares como Huajuapan. la gravedad de sus formas y lo delicado de sus artesanías harían de Teotihuacán la ciudad sagrada por excelencia. Fue entonces cuando el centro de Monte Albán llegó a su máximo florecimiento.C.C.www.ceneval. puso fin a la existencia autónoma zapoteca. los zapotecas contemporáneos. se dejó sentir la presencia de algunos elementos que más tarde se desarrollarían con mayor fuerza entre los mayas. que coincidió con el esplendor de Teotihuacán en la región central. Juchitán. pueden distinguirse varios periodos de ulterior desarrollo. de los creadores de la cultura madre que comenzó a florecer en las costas del golfo de México. no sólo haya sido presidente de la www. creencias y organización social. Tan sólo la conquista española.net | 114 . llevando su influencia a lugares que nunca más volvieron a estar relacionados de forma tan estrecha. de los valles centrales y de la costa de Oaxaca. palacios. deidad que habría de tener un lugar muy importante en el panteón zapoteca. representación de la dualidad que también aparece en las otras regiones de Mesoamérica.C. A pesar de su decadencia. según los datos proporcionados por la arqueología. juegos de pelota y otras edificaciones que allí pueden contemplarse.. Los Zapotecas Pueblo mesoamericano perteneciente al tronco lingüístico otomangue. Otro grupo étnico. hasta el 100 d. y el 800 d. es decir. a veces sometidos a los mixtecos y en ocasiones aliados con ellos. el de los mixtecos. en la región limítrofe de los actuales estados mexicanos de Veracruz-Llave y Tabasco.

net | 115 . De acuerdo con el censo de 1990. narigueras.C. Los Toltecas Pueblo nativo de México que emigró desde el norte de lo que ahora es México. la Mixteca Baja (siguiendo el curso del río Atoyac) y la costa (estados de Oaxaca y Guerrero).ceneval. Así. así como el labrado del alabastro. distribuidas en 3 regiones principales: la Mixteca Alta (en las zonas frías de la sierra Madre del Sur). el jade.) de la gran ciudad de Teotihuacán. aportaron conceptos arquitectónicos evolucionados como las grecas geométricas de piedras ensambladas que adornan los palacios. Una de ellas la ofrece la gracia y altivez de sus mujeres. Entre los siglos XI y XII de nuestra época. de Monte Albán. cuyas muestras como pectorales. demuestran que manejaron con maestría el oro trabajado con la técnica de la cera perdida. anillos o aretes. La cultura mixteca floreció en el sur de México desde el siglo IX hasta principios del XVI y sus miembros fueron los artesanos más famosos de México. entre otros. fue victoriosamente rechazada en 1867. con las que se complementa el conjunto del impresionante legado de estas culturas. Las piezas más notables que se conocen proceden de los enterramientos de Monte Albán. de los hechos históricos y de los registros genealógicos de su cultura. Es posible que la población mixteca actual ronde el medio millón de personas. Sus trabajos en piedra y en diferentes metales nunca fueron superados. la alfarería polícroma decorada y el tejido y bordado de telas. De ese modo se apoderaron. a 64 km al norte de la moderna ciudad de México. Las contribuciones más importantes de los mixtecos son: los registros pictográficos en códices hechos sobre piel de venado de la historia militar y social que narran aspectos del pensamiento religioso.www. se acercaban al medio millón de personas. Guerrero y Puebla. tanto en cantos y poemas como en la narrativa. tras la decadencia (en torno al año 700 d. descubiertos por el arqueólogo Alfonso Caso. que había sido abandonada por los zapotecas y los mixtecos convirtieron en necrópolis. Entre estos últimos zapotecas pervive. habitante de los actuales estados mexicanos de Oaxaca. se dedicaron a dominar a los zapotecas por medio de invasiones de sus tierras.C. la turquesa y la obsidiana. y que estableció un estado militar en Tula. constituyen uno de los mayores grupos étnicos de México. y permanecieron independientes de los aztecas en el norte. como en Mitla. herederos del rico legado cultural de sus antepasados. en el siglo X d. por ejemplo. Los Mixtecos Pueblo amerindio de la familia lingüística otomanque. Entre sus especialidades se podían citar los mosaicos de plumas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo República. Tanto por las variantes que existen en su lengua como por sus formas de vida y condiciones económicas. Otros legados mixtecos son: un calendario análogo al utilizado por los aztecas y sus técnicas agrícolas. promovida por Napoleón III. sino el máximo defensor de ella frente a la intervención francesa que. la orfebrería. no obstante. Los zapotecas contemporáneos. los mixtecos adoptaron una influencia tolteca cuya característica civilizadora los motivó a buscar asentamientos más estables que los que habían tenido. su sentido de identidad cultural y el empleo de la lengua que es además objeto de cultivo y vehículo de expresión literaria. Los mixtecos influyeron en el declive de la civilización maya en el sur.ceneval. los zapotecas muestran considerables diferencias entre sí. Se pensó que su llegada www. enriqueciendo notablemente sus monumentos funerarios. con sus característicos tocados y sus ricas joyas. también en el estado de Oaxaca. en tanto que perdura su aislamiento y pobreza en muchos lugares de la sierra. Tanto en esa ciudad. La acentuada fisonomía de los zapotecas del istmo es perceptible de muchas formas. las célebres tehuanas. y que se exhiben en el Museo Regional de Oaxaca. guerras y alianzas políticas por matrimonios. Otras ciudades zapotecas de las que se apoderaron los mixtecos son Zaachila y Yagul. hay en cambio zapotecas en la región del istmo de Tehuantepec cuyos niveles de vida son comparables a los de la población no indígena.

construidos con un armazón de troncos que sostenían arena.6 m de altura en forma de estilizadas figuras humanas conocidos como "atlantes" (guerreros). junto con otros pueblos indígenas. oleadas de inmigraciones inundaron la meseta central de México. El pueblo tolteca creó una refinada cultura. que incluía conocimientos sobre la fundición del metal. los aztecas-mexicas se vieron obligados a ocupar la zona pantanosa situada al oeste del lago. se levantaron acueductos y se excavaron canales por toda la ciudad para el transporte de mercancías y personas. Orígenes: Tras la caída de la civilización tolteca que había florecido principalmente en Tula entre los siglos X y XI. la Serpiente Emplumada.ceneval. invadieron el valle central y saquearon Tula. comenzaron la conquista en 1519. La civilización tolteca decayó en el siglo XII. Algunas versiones señalan que el nombre de `azteca' proviene de un lugar mítico. Los toltecas del sur fueron absorbidos por los mayas. Se desplazaron al sur y posteriormente desarrollaron la ciudad maya de Chichén Itzá. Según la leyenda. rodeados de ciénagas. grava y tierra de siembra. y la única tierra seca que ocupaban eran los islotes del lago de Texcoco. más tarde se autodenominaron mexicas. alrededor del lago de Texcoco. un dios rival tolteca Tezcatlipoca. el trabajo de la piedra.www. llamado Aztlán. destruido por los conquistadores españoles y sus aliados tlaxcaltecas. hizo que Quetzalcóatl y sus seguidores abandonaran Tula en torno al año 1000 d. La ciudad floreció como resultado de su ubicación y del alto grado de organización. convirtiéndola en su capital y en un importante centro religioso. hoy en día esa imagen representa el símbolo oficial de México que aparece. los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio poderoso en sólo dos siglos. como reflejo de la continuidad de esa tradición. entre otros.C. para lograr islas artificiales donde se cultivaban verduras y flores y se criaban aves domésticas). Los Mexicas o Aztecas Miembros de un pueblo que dominó el centro y sur del actual México. en los billetes y monedas. La capital: Los aztecas convirtieron el lecho del lago. Hacia el siglo XIII la caída de Tula y del poder tolteca abrió el camino para la ascensión de los aztecas. Los sacerdotes afirmaron haber visto todo eso al llegar a esta zona.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo marcó el cenit del militarismo en Mesoamérica.ceneval. situado posiblemente al norte de lo que hoy en día es México. Se hicieron calzadas y puentes para conectar la ciudad con tierra firme. la destilación y la astronomía. deidad que los toltecas adaptaron de culturas anteriores y la adoraron como el dios del planeta Venus. a los que habían conquistado anteriormente. cuando los chichimecas. en chinampas (jardines muy fértiles. En la época en la que los españoles. el gran www. desde el siglo XIV hasta el siglo XVI y que es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado.net | 116 . se cree que estaba dedicado a Quetzalcóatl. desde una base tan poco esperanzadora. Debido a su tardía aparición en el lugar. los aztecas establecieron organizaciones civiles y militares superiores. sobre las que se construían los templos— dominaban el paisaje. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlán (ubicada donde se encuentra la actual ciudad de México. Los restos de Tula. incluyen tres templos piramidales. El hecho de que. a veces llamada Tollan Xicocotitlán. Las construcciones religiosas —gigantescas pirámides escalonadas recubiertas de piedra caliza y estuco de vivos colores. capitaneados por Hernán Cortés. capital del país). de los cuales el más grande está rematado por columnas de 4. Estaban rodeados por enemigos poderosos que les exigían tributos. según la cual fundarían una gran civilización en una zona pantanosa en la que vieran un nopal (cactus) sobre una roca y sobre él un águila devorando una serpiente. Al aumentar en número. en Mesoamérica. se debió en parte a su creencia en una leyenda. que era poco profundo. atados con cuerdas de ixtle. Su arquitectura y su arte reflejan influencias de Teotihuacán y de la cultura olmeca. puesto que el ejército tolteca empleó su mayor potencia para dominar las sociedades vecinas.

A los plebeyos o macehualtin se les otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su casa. a los que se añadían 5 días `huecos' que se creía que eran aciagos y traían mala suerte. desde donde se hicieron con la ciudad. También se realizaban las llamadas guerras floridas con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio. de modo que los bañaban con agua fría. Sociedad y religión aztecas: La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos. consistían en descarozar el algodón. Los esclavos podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la libertad inmediatamente. Las mercancías llegaban a manos aztecas gracias a los acuerdos sobre tributos establecidos con los territorios conquistados.net | 117 . Tenía 365 días. humanos y de animales. tejer y confeccionar la ropa de la familia. se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos severos y el fomento de los valores primordiales como amor a la www. animal y vegetal sobre la Tierra. Además de los problemas internos que contribuyeron a su caída. aunque las demás ciudades-estado continuaron llamándose reinos. además de moler y preparar los alimentos.ceneval. Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban exclusivamente para adivinaciones. llamados códices.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo mercado de Tlatelolco atraía a unas 60. a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl). se habían establecido 38 provincias tributarias. Los sacrificios. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros. La confederación azteca: Los aztecas-mexicas establecieron alianzas militares con otros grupos. Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes. A principios del siglo XV Tenochtitlán gobernaba conjuntamente con las ciudades-estado de Texcoco y Tlacopan (más tarde conocida como Tacuba y en la actualidad perteneciente a ciudad de México) bajo la denominación de la Triple Alianza. A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se les enseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que. También utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas.ceneval. se convirtieron en meros títulos honoríficos. algunos pueblos de la periferia del Imperio azteca luchaban encarnizadamente por mantener su independencia. ya que muchos pueblos se aliaron con los españoles. Al final del reinado de Moctezuma II. Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes. solía hacerse por un periodo determinado. los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a serlo (especialmente los guerreros). Entre ellos Huitzilopochtli (deidad del Sol). eran parte integrante de la religión azteca. En un periodo de unos 100 años los aztecas lograron el poder total y. el emperador Moctezuma había dado una bienvenida pacífica a Cortés y lo instaló junto a sus capitanes en los mejores palacios. divididos en 18 meses de 20 días. hilar. Muchas de esas mercancías se exportaban a otras zonas del Imperio azteca y a América Central. En la religión azteca numerosos dioses regían la vida diaria. A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. en 1520. A la manera de los atenienses de la Grecia clásica. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como esclavos. La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años. sin embargo. logrando un imperio que se extendía desde México central hasta la actual frontera con Guatemala. asociado con el planeta Venus y con la resurrección). Estas divisiones y conflictos internos en el seno del Imperio azteca facilitaron su derrota frente a Cortés en 1521. si bien lo que más interesaba al emperador era colmar de regalos a los españoles para que se retiraran. era asesinada por su hermano el dios del Sol). no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras arrendadas. los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo.www. La nobleza estaba compuesta por los nobles de nacimiento. Los aztecas utilizaban la escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales. Todavía se conserva alguno de estos escritos. El estado de esclavo era similar al de un criado contratado. Es posible que la interpretación de antiguos presagios sobre el regreso del dios Quetzalcóatl indujera a Moctezuma a confundirlo con Cortés. Tláloc (deidad de la lluvia) y Quetzalcóatl (inventor de la escritura y el calendario. según la mitología azteca. Coyolxahuqui (la diosa de la Luna que. Sin embargo. El sentido de la ofrenda de sangre humana (y en menor medida de animales) era alimentar a las deidades solares para asegurarse la continuidad de su aparición cada día y con ella la permanencia de la vida humana. plebeyos y nobles.000 personas diarias.

distribuidos en parte de los estados de Guanajuato. Los ornamentos de cobre. La cultura purépecha o tarasca floreció en el oeste de México desde comienzos del periodo posclásico hasta la conquista española.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo verdad. Guerrero y Estado de México). misericordia con los pobres y los desvalidos. ya habían desarrollado una civilización independiente.ceneval. Su historia primitiva se conoce a través de escasas fuentes históricas que ubican su origen en la localidad de Zacapu. respeto a los padres y a los ancianos. en México. Ihuatzio y otros. Los tarascos o purépechas eran famosos por sus espectaculares mosaicos. artes marciales. La agricultura y la pesca constituyen sus principales medios de subsistencia. y que se refieren a la fundación de sus principales asentamientos (Tingambato. Colima. en donde construyeron las `yácatas'. interpretación de los códices. Señores Mexicas: (Tlatoanis) Tenoch (Tuna de Piedra) 1325-1376 Acamapichtli (El que empuña la caña) 1377-1389 Huitzilíhuitl (Pluma de colibrí) 1390-1410 Chimalpopoca (Escudo que humea) 1418-1427 Izcóatl (Serpiente de pedernal) 1427-1436 Moctezuma Ilhuicamina (El flechador del cielo) 1440-1464 Axayácatl (Cara en el agua) 1469-1481 Tizoc (Pierna enferma) 1481-1486 Ahuízotl (Perro del agua) 1486-1502 Moctezuma Xocoyotzin (Señor joven y sañudo) 1502-1520 Cuitláhuac (Excremento seco) 1520 Cuauhtémoc (Águila que desciende) 1520-1521 Los Purépechas o Tarascos Pueblo amerindio de lengua independiente que habita en el estado de Michoacán. Los jóvenes aprendían música. Michoacán. Consisten en una especie de túmulos en forma de T revestidos de piedras cortadas. bailes y cantos. www. junto al lago de Pátzcuaro. sobre el lago de Pátzcuaro. `lugar de colibríes'. monumentos únicos que destacan por su forma. y por sus pipas de barro o arcilla. Existen pruebas de que en el momento de la llegada de los españoles en el siglo XVI. los cuales confeccionaban con plumas de colores. pero que no se comparan con otras obras arquitectónicas en cuanto a vistosidad. escritura y conocimiento del calendario. lacados y su artesanía en madera. Carapan. oro. rechazo a la mentira y al libertinaje. sus gobernantes y sus respectivas dinastías. además de religión. entre otras disciplinas. así como sobre los principales hechos históricos que protagonizaron.ceneval.www. Tzintzuntzan. Se conocen datos sobre su religión. Querétaro. bronce y otras aleaciones hechos por los purépechas eran tan apreciados como sus trabajos con plumas y sus telas. su organización política. se han encontrado las yácatas (templos circulares y escalonados dispuestos en línea sobre un basamento rectangular). matemáticas. Se cree que los purépechas fueron los primeros que trabajaron el metal en Mesoamérica. Es probable que aprendieran las técnicas de la metalurgia gracias al comercio con las civilizaciones de América Central y las andinas a través del océano Pacífico. La capital era Tzintzuntzan.net | 118 . historia. Hoy destacan por los tejidos. En su capital. Jalisco. la justicia y el deber.

mayos. la pesca y la recolección de frutos o raíces. a diferencia de sus vecinas Oasisamérica y Mesoamérica. La Quemada y Chalchihuites (Zacatecas). Los territorios del norte comprenden Aridoamérica. que. así como sus instrumentos de trabajo. manteniendo cada una de las partes sus instituciones propias y modos de vida particulares. como ajuste entre iguales. municipios e incluso la Iglesia. debido a la menor fertilidad de su territorio. tepehuanes. conocida como Oasisamérica por sus mejores condiciones climáticas. entre ellos: arco y flecha. El Descubrimiento de América y La Conquista de México Las figuras de Isabel y Fernando quedan asociadas a la unión de las coronas de Castilla y Aragón. el concepto Aridoamérica resume el gran desconocimiento prevaleciente acerca de los pueblos que habitaron la región antes de la llegada de los europeos. frente al millón de habitantes de Aragón y el millón de habitantes en Portugal.www. las cuales quedaron como testimonio de su presencia. se ha hablado de << unión dinástica >> entre estados con historia y caracteres distintos. no llegó nunca a constituir una unidad cultural. algunos grupos practicaron la agricultura de temporal y en unos cuantos lugares conformaron centros urbanos. con grandes llanuras y serranías semidesérticas. Los confines norteños de la región aridoamericana alcanzan la latitud distante del paralelo 42°. Por temporadas se establecían en pequeños campamentos a orillas de los ríos para aprovechar la humedad necesaria para cultivar. algunos cestos y redes para transportar y guardar alimentos. conchos. apaches. pimas. de acuerdo con los objetivos de las monarquías de la época. Su ajuar se reducía a las pieles con que se cubrían. en 1492.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aridoamérica Aridoamérica es la denominación que se da a la amplia área cultural que se extiende al norte de los límites de Mesoamérica. para distinguirla de una verdadera unión política. Unos habitaban en cuevas donde realizaban pinturas rupestres. Si bien el término es un derivado de la propuesta de Paul Kirchhoff de definir a las culturas del área meridional de México y occidental de Centroamérica como una gran civilización. kiliwas y pápagos. Los www. Fue denominada la nobleza turbulenta y la reina Isabel dio muestras de especial energía en los objetivos que se había marcado de mantener bien clara la autoridad en todos los campos. La mayor parte de sus pobladores eran nómadas.ceneval. Era una región de lluvias escasas e irregulares. Después de la incorporación de Granada. Lerma. país éste hacia el que los reyes dirigieron una política orientada a poner las bases para una ulterior incorporación a la corona. más allá de las cuencas de los ríos Fuerte. incluida la región que algunos llaman Oasisamérica. Por eso. entre otros más. entre los que destacan: Paquimé (Casas Grandes. no puede decirse que Aridoamérica cumpla con la misma función. y Soto la Marina. En una porción de este territorio. con base en el descubrimiento de un complejo mesoamericano (en el que se inscriben elementos característicos compartidos por todos los pueblos del área). caxcanes. tarahumaras. En realidad. yaquis. Se trata de un área con una gran diversidad ecológica.net | 119 . La política de los Reyes Católicos se cifró en la sujeción a la corona de todos los estamentos sociales: nobleza. Ahí se establecieron grupos como los pericúes. Chihuahua). es decir. la corona de Castilla se extendía a los dos tercios del área total de la Península y contaba con unos seis millones de habitantes. Sus condiciones climáticas dificultaron el desarrollo de sociedades agrícolas.ceneval. vivían de la caza. quienes desarrollaron una cultura diferente a la de Mesoamérica. seris.

Los Estados Unidos Mexicanos. Tenochtitlán. Distrito Federal. también llamada Ciudad de México. Cortés mandó barrenar los navíos y se dirigió hacia la corte de Moctezuma. 'ombligo de la luna' )? es un país localizado en América del Norte. conocido simplemente como México ▶ (ayuda·info·en ventana) (náhuatl: Mexihco. penetró en la capital azteca. Cortés consiguió el dominio de la ciudad tomando como rehén a Moctezuma. Pudo rescatar a Jerónimo de Aguilar. según el cual los nativos desempeñaban las funciones administrativas bajo el gobierno del misionero. aunque un mes después se dio la batalla de Otumba. Cortés prosiguió la conquista de México con gran audacia.ceneval. La sede de los poderes de la Federación y capital del país es México.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo reyes lograron del papa Sixto IV la real competencia en la provisión de los cargos eclesiásticos. a diferencia de la anglosajona. deseosos de regresar. habitada por más de trescientas mil personas y defendidos por un poderoso ejército. que aseguró la posición de los conquistadores. Dado que entre sus hombres había partidarios de Velázquez. Desde 1508. Sólo así entenderemos el verdadero espíritu de la colonización hispánica. pero éste salió a su encuentro.ceneval. merecen destacarse sus dotes de hábil estratega y político.1574) natural de Medellín.www. También desarrollaron una política de expansión africana para afianzar las fronteras amenazadas por el infiel. Los poblados. Atacó Cholula para no tener enemigos a su espalda y. se produjo la expansión atlántica a raíz del descubrimiento de América y los reyes asumieron la responsabilidad de desplegar un espíritu misional en la cristianización de las nuevas tierras. Hernán Cortés (1485 .net | 120 . que supo llevar a cabo la conquista de aquel gran imperio azteca antes de la llegada de los conquistadores. se fraguó una insurrección azteca que estalló con brío. que se funde con los pueblos. Cabe destacar las misiones jesuíticas en el Paraguay. con lo que bastaba para el mantenimiento y desarrollo de la misión. México. impulsaron la reforma de los religiosos con la colaboración del general Cisneros. Con el nombre de <<Noche Triste>>. advertido acerca de la existencia de una desconocida cultura. finalmente. Durante la ausencia de cortés. que se hallaba sometido a esclavitud y que se convirtió en valioso intérprete para la expedición. www. Las escuelas de doctrina se convirtieron en núcleos económicos que generarían en su crecimiento granjas y talleres. enseñando el cultivo a los indios y alimentando su espíritu. Costeó el Yucatán y tuvo en Tabasco el primer combate. Misión De Apostolado Y De Cristianización Siempre que se habla de colonización de América tenemos que tener en cuenta la asociación entre el conquistador y el misionero. partió en once embarcaciones por indicación de Velázquez. lo venció y logro sumar las fuerzas de aquél a su propia tropa. En la política internacional. Que algunas veces rayó en imprudencia. se conoce la catastrófica retirada de los españoles de la ciudad de México. que mantiene distancias con la gente a la que somete. envió una expedición al mando de Hernán Cortés con la misión de explorar y rescatar a los españoles que pudieran hallarse cautivos en aquellas regiones. estaban organizados en torno a un modelo tipo. De todos modos. Estos misioneros convirtieron a los belicosos indios guaraníes en gentes civilizadas que adoptaron formas de vida cristiana. exclusivamente indios. Cada indio trabajaba no más de seis horas diarias. Velázquez envió a Pánfilo de Narváez contra Cortés. La labor del misionero combinaba la siembra de la tierra con la de la Fe. se habían recorrido las costas de Yucatán. Diego Velázquez.

que contará con una figura de primer orden: Juan de la Cosa que. caracterizados por la objetividad de las descripciones que presentan. junto con la Crónica Oficial de Indias. sino un cambio de mentalidad decisivo para el pensamiento de Occidente. dejaron testimonio de lo que observaban o de las noticias que recibían de los naturales. Las Causas De Los Descubrimientos A finales del siglo XV los europeos desconocían la existencia de América y de Oceanía e ignoraban casi todo sobre el interior de Asia y de África. sevillano. en 1500. debe destacarse que algunos de los hombres que participaron en la aventura americana. El rey Fernando estableció el Padrón real. se considera el primer atlas geográfico de América. la necesidad de exponer la realidad de los hechos y sucesos de las tierras de allende los mares. con su Historia General de las cosas de la Nueva España solamente se refiriera a las tierras de México.ceneval. José de Anchieta. cuya constitución no soportaba los esfuerzos físicos exigidos. en ningún momento. Estos textos constituyen valiosos testimonios. generalmente. Aunque fray Bernardino de Sahagún. Cincuenta años después de finales del siglo XV habían explorado casi todo el continente americano y habían llegado a los confines orientales de Asia. las grandes <<conquistas>> que lograron en el ámbito de las ciencias y la cultura. Bien pronto se impuso. que acabarían convirtiéndose en nutridas poblaciones. puede apreciarse una positiva diversidad de métodos y criterios en la labor de la enseñanza y apostolado en las Indias. Cronistas Y Cartógrafos De Indias. El descubrimiento de América supuso no sólo la ampliación notable del conocimiento de nuestro planeta. En 1560 aparece el Islario general que. Esta expansión europea se debió a diversas causas: www. puede considerarse padre de la antropología por el propósito metodológico de recibir los informes de los mismos nativos Las grandes conquistas de territorios que llevaron a cabo los españoles en América no han de oscurecer. fue el encargado de una misión científica enviada por Felipe II para el estudio de plantas y animales del Nuevo Continente.net | 121 . En definitiva. El desarrollo de la cartografía adquiere especial desarrollo con el descubrimiento de América. Fue él quien aconsejó la importación masiva de negros para aliviar el trabajo de los indios. establecidas por Felipe II que. para barrer el cúmulo de fantasías y rumores que siempre se generan al hacer referencia a la exploración de lugares desconocidos. fue fundador de diversas misiones en Brasil. De todos modos. Francisco Hernández. que rompió antiguos moldes de representación y sintió el estímulo de ampliar conocimientos. Una de las más conocidas fue Fray Bartolomé de Las Casas. por iniciativa propia. donde debían registrarse con fidelidad los nuevos hallazgos y descubrimientos.www. Científicos Naturalistas. entre los colonizadores. Ello fue aprovechado por los países enemigos de España para crear la Leyenda negra. elabora la primera representación cartográfica de las tierras descubiertas. testimonian el propósito de registrar los hechos de América para la posteridad. A éste se le llamó <<Apóstol de los Indios>>. que constituyó el precedente de las Relaciones Geográficas de Indias. exaltado defensor de los derechos de los indios ante los abusos cometidos por ciertos españoles.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hubo varias varia figuras en la función del apostolado.ceneval.

Más tarde. Culturales: . ya que el mediterráneo oriental se encontraba en poder de los turcos. que duró hasta el siglo XIX y el portugués. América se organizó en Virreinatos. . que provocaron un alza de los precios y originaron grandes fortunas que fueron destinadas al comercio. Además. La Geografía y la cartografía experimentaron grandes progresos. se promulgaron las Leyes de Indias. Las rutas comerciales mediterráneas perdieron importancia.y. que armaron barcos piratas y se enfrentaron a Portugal y España. Nueva Granada y Río de la Plata. Se construyeron naves más grandes. Causas económicas. que ha durado hasta el último tercio del siglo XX.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo .ceneval. . Esta expansión provocó la rivalidad de Francia e Inglaterra. Por eso en América se daban circunstancias especiales. preparaba las leyes y se preocupaba de elaborar la historia de América. Las Consecuencias De Los Descubrimientos. Carlos I fundó dos virreinatos. Causas ideológicas. La Navegación y la ingeniería avanzaron mucho. que dificultaban el comercio con la India. el virreinato del Perú se dividió en tres: Perú. . aumentó el espíritu curioso y el emprendedor de los hombres del Renacimiento.ceneval. La divulgación de textos de algunos sabios -Toscanelli y Pedro de Ailly. Las Leyes De Indias Y La Administración Colonial Las Leyes de Indias: España consideró siempre a América como una prolongación del territorio metropolitano. que asesoraba a los reyes sobre el gobierno de las tierras conquistadas en América. España tenía grandes extensiones en América. en el siglo XVIII. Políticas: . y metales preciosos. Económicas: . Los Virreinatos eran grandes demarcaciones territoriales gobernadas por un virrey. . Audiencias y Ayuntamientos. más seguras y más rápidas: las carabelas.net | 122 . El principal motivo económico fue la necesidad de encontrar una vía segura para comerciar con Oriente. Causas técnicas. . . . la obra de Marco Polo. Se crearon dos extensos imperios: el español. El Atlántico ostentó la prioridad. que protegían a los indios contra los abusos de los encomenderos. Los europeos difundieron su cultura.www. el de Nueva España y el del Perú. La administración colonial: Los Reyes Católicos crearon el Consejo de Indias. . Se introdujeron en Europa nuevos productos agrícolas. sobre todo. se perfeccionó el uso del timón y de la brújula. Se desarrolló en Europa una nueva doctrina económica: el mercantilismo. www. Portugal dominaba la ruta de las especias.

hijo de blanco e india. se produjo un cruce de razas que dio lugar a una gran variedad de tipos: el mestizo. como en España. el tabaco. El resto de los españoles formaban la clase media. hijo de indio y negra o de negro e india. gran defensor de los indios. el mulato. junto con la tierra. LA ECONOMIA Y LA CULTURA La economía.ceneval. como la viruela.www. Las reducciones más famosas fueron las del Paraguay. www. La Mita Y Las Reducciones. A la llegada de los españoles. Lar reducciones: Algunos misioneros organizaron poblados donde únicamente podían residir los indios. Cada poblado debía enviar un número determinado de indios. regidas por los jesuitas. La mita: La mita era un sistema de reclutamiento obligatorio de indios para los trabajos colectivos. Los mestizos. Los españoles se mezclaron racialmente con los indígenas. Se produjo una división en clases sociales. Estas enfermedades provocaron una gran mortandad. hijo de blanco y negra. Los españoles introdujeron de América los cultivos del trigo. El colono o encomendadero debía proteger e instruir en el cristianismo a todos sus encomendados y éstos estaban obligados a trabajar para el encomendadero.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Las Audiencias eran demarcaciones judiciales. les trasmitían los europeos y frente a las cuales los indios estaban indefensos. a través del puerto de Sevilla. formaban la clase baja y en último lugar estaban los esclavos que eran llevados de África para trabajar en las plantaciones americanas. La Sociedad Colonial. la patata y el cacao.net | 123 . Pero la mayor fuente de riqueza fue la explotación de las minas. que ejerció el monopolio de todo el comercio con el Nuevo Continente. los indios que vivían en ella. que recibían un salario y realizaban los trabajos más duros. Las encomiendas: Los españoles se repartieron la tierra y. Las Encomiendas. Los puestos más altos de la sociedad eran ocupados por ricos propietarios descendientes de los conquistadores y por funcionarios procedentes de la metrópoli. el olivo y la caña de azúcar y trajeron a Europa muchos cultivos americanos como el maíz. Esta cifra descendió mucho en los primeros años de la conquista debido a la guerra y a las enfermedades que. la población americana era de unos doce millones de personas. El comercio con América fue controlado por la Casa de Contratación. Los Ayuntamientos se ocupaban. la cebada. Estos poblados se llamaban reducciones y en ellos los trabajos y los bienes se repartían entre todos. la vid.ceneval. y el zambo. entre los que destacó fray Bartolomé de las Casas. Cada lote de tierra e indios perteneciente a un colono constituía una encomienda. entre las que destacaron las de oro y plata de México y Perú. del gobierno de las ciudades y estaban formados por regidores (concejales). Como a América no emigraron apenas mujeres. Los abusos cometidos por los encomendadores fueron denunciados por algunos misioneros.

cuando cayó en poder de los españoles la antigua ciudad de México-Tenochtitlán. que comprende lo sucedido entre 1601 y 1700. En América se difundieron todos los estilos artísticos que florecían en la Península. Sólo en la región del río Colorado habían conseguido una agricultura primitiva. ya que. Todos ellos eran sedentarios y agricultores. En América Central Se establecieron los indios choles. a través del estrecho de Bering.000 años. el segundo. Es muy raro que haya épocas que abarquen exactamente una cifra decimal redonda. y finalmente. y más antiguo el que corresponde al siglo XVI y abarca todo lo que pasó en la Nueva España desde 1521 hasta 1600. La religión católica ganó nuevos e importantes territorios. los algonquinos. América dio grandes figuras literarias. los tupís. los comanches. Los veintiún años que faltan para llegar a 1821 ya pertenecen al siglo XIX. es decir www. sor Juana Inés de la Cruz y Juan Ruiz de Alarcón. sobre todo bisontes y de la recolección de frutos. año en el que se declaró la independencia de México. Los misioneros se ocuparon de enseñar a leer y a escribir a los indios para que así resultara más fácil su evangelización. las manifestaciones culturales y artísticas y se inició el mestizaje o sincretismo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Cultura.www. cambió el lenguaje. fue gobernado por un representante del rey de España que tenía el título de virrey. ya que se considera que esta etapa empieza estrictamente en el año de 1521. como el Inca Garcilaso. los iroqueses. durante el tiempo que duró. Estas tribus mantenían guerras continuas unas con otras y todas ellas vivían de la caza. En América del Norte se establecieron los siux. y sobre todo el barroco.ceneval. Los historiadores creen que América estuvo poblada hace 30. aunque los historiadores les conceden a esos años finales de la colonia el apelativo de periodo. etc. “de transición”. los araucanos.net | 124 . Así pues el periodo colonial abarca 300 años y está usualmente dividido en tres periodos: el primero. La Mayoría de ellos sostiene la tesis de que la población americana es de origen asiático y que llegó a América en diversas oleadas. los guaraníes. El Poblamiento de América. En América del Sur vivían también innumerables tribus.ceneval. y todavía son parte de la historia colonial. el del siglo XVII . La importancia del periodo colonial es determinante tanto para la historia de nuestro país como nación independiente como para la historia de todo Occidente. que se modificó con influencias indígenas y dio origen al estilo criollo. ya que la lucha iniciada por Miguel Hidalgo y Costilla contra el dominio del gobierno español en la Nueva España había comenzado en 1810 dando lugar así al nacimiento de México. que se caracteriza por una decoración complicada y fantástica. La colonia Para la historia de México el periodo llamado colonial empieza en el siglo XVI. la traza de las ciudades. América entró a formar parte del mundo que hasta entonces conocían los europeos. cuando los españoles. pero en nuestra historia colonial así es. los apaches. el del siglo XVIII mexicano y que va de 1701 y 1800. los quechuas y los aymarás. También se conoce esta etapa con el nombre de virreinato porque el país. a partir de ese momento. los maya-quichés y un sinnúmero de tribus. como las de Santo domingo. entre las que destacaban los chibchas. y termina 1821. México y Lima. Se crearon colegios y Universidades. nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México. el tercero y último. al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua México-Tenochtitlán para fundar la Nueva España.

El tercer elemento lo componían las castas. XVII y XVIII tuvo manifestaciones particulares. que dividió a los habitantes de la Nueva España según su color de piel y la mezcla de razas de la que era resultado. blancos. eran los blancos hijos de españoles pero ya nacidos en América. tenía México antes de llamarse como hoy se llama. No menos importante fue. cómo estaba constituido y cuál era el funcionamiento del gobierno colonial. Hijo de español e india: MESTIZO De española y mestizo: CASTIZO De español y negra: MULATO De español y mulata: MORISCO De español y morisca: CHINO o ALBINO De español y albina: SALTA PA' ATRAS De indio y salta pa'trás: LOBO De lobo y china: JÍBARO De lobo e india: ZAMBAIGO De zambaigo e india: CAMBUJO De zambaigo y loba: CALPAMULATO De cambujo y mulato: ALBARAZADO De calpamulato y cambuja: TENTE EN EL AIRE De tente en el aire y mulata: NO TE ENTIENDO De barnocino y mulata: COYOTE De no te entiendo e india: TORNA ATRAS De albarazado y mestiza: BARNOCINO De indio y mestiza: COYOTE De coyote e india: CHAMIZO www. El siguiente nivel. por supuesto. es decir. finalmente. cuál la situación de los naturales. combinación que definió el carácter actual que tienen hoy todas las naciones llamadas latino o hispanoamericanas. Las Castas en la Colonia Fue en la época colonial donde se estableció un sistema de linaje o de raza. En la cúspide de esta pirámide racial estaban los españoles peninsulares. negros y sus respectivos descendientes. llamados criollos. los que habían nacido en España. de donde salió el conjunto de hombres que. las mezclas de indios. adentrarse en cómo fue el establecimiento de las ciudades españolas. el arte y la cultura en la Colonia que en cada siglo XVI. habrían de terminar con la Colonia y con la dependencia que.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo la mezcla entre los conquistadores y los conquistados. por supuesto. de rango inferior. las nuevas formas de moral y también el terror que inspiró el Santo Oficio todo ello sin olvidar. los estratos o castas de los que estaba compuesta la sociedad colonial. la vida cotidiana y el surgimiento del criollismo. Aunque las castas formaban una jerarquía racial. que coincidía con escalas económicas y sociales. y después. en un principio.www. de España. dos tipos de dominación española: la conquista militar y la conquista espiritual. la clasificación de castas no era oficial. la importancia de las autoridades eclesiásticas.ceneval.net | 125 . Para entender cabalmente la complejidad del periodo colonial mexicano habría que analizar. ni existía prohibición legal para la celebración de matrimonios entre representantes de distintos estratos.ceneval. es decir.

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De chamizo y mestiza: AHI TE ESTAS De negro con india: JARACHO De indio con negra: ZAMBO De negro con zamba: ZAMBO PRIETO De blanco con mulata: TERCERON O CUARTERON CUATRALVO La Independencia de México Desde los protagonistas de los acontecimientos y sus contemporáneos hasta la actualidad, en cada época y por cada autor se han intentado resumir en varias las causas de la independencia, destacando algún aspecto parcial de acuerdo con la perspectiva histórica del momento, por lo que el resultado es que hoy disponemos de una extensa relación de posibles motivos originarios de la más variada naturaleza, y de difícil análisis, cuya simple enumeración resultaría poco explicativa y hasta cierto punto engañosa. Más importante sería analizar el nivel de generalidad de cada una de estas causas y situarlas en la perspectiva adecuada, ponderando su importancia relativa respecto a las demás y en cada uno de los territorios afectados: lo que puede actuar como causa decisiva o tomarse como característico en México (núcleo esencial del virreinato de Nueva España) Por ello, la determinación genérica de las causas de la independencia, como modelo teórico, debe remitir siempre al análisis del proceso y de sus características específicas en cada uno de los territorios. Desde el siglo XIX, las causas de la independencia se han venido presentando divididas en dos grupos: causas internas de carácter negativo y causas externas de carácter positivo. Las causas internas Pueden ser consideradas como causas internas aquéllas que se originaron en el interior de la sociedad mexicana como resultado de su propio desarrollo histórico, y se caracterizan por destacar algunos aspectos negativos de la acción colonizadora española. En general, todos estos posibles motivos fueron señalados desde los primeros momentos del proceso independentista, a veces por los mismos protagonistas de los acontecimientos, por lo que suelen tener una intención más justificativa que explicativa. Así, por ejemplo, cuando se atribuye el deseo de independencia a la corrupción administrativa y la inmoralidad burocrática por parte de las autoridades españolas, o a la relajación de las costumbres del clero, se trata de destacar algunos casos, que sin duda fueron tenidos en cuenta por los patriotas, pero a los que no puede atribuirse un carácter generalizado a toda la administración y a todos los territorios. En México, también el bajo clero, como muestra la destacada participación de los sacerdotes Miguel Hidalgo y José María Morelos, colaboró con los revolucionarios y tuvo una participación destacada en la independencia. Otras posibles causas aducidas reiteradamente, como la crueldad y el despotismo con que eran tratados los indígenas y las restricciones culturales impuestas por las autoridades españolas, están en abierta contradicción con algunos datos de la realidad. En el virreinato de la Nueva España, muchos indígenas militaron en el bando realista, lo que dio a los enfrentamientos en esos territorios un carácter de verdadera guerra civil. La existencia de universidades en muchas de las más importantes ciudades hispanoamericanas, así como la formación cultural en las mismas de los propios caudillos independentistas son otros tantos argumentos en contra de la generalización de las razones mencionadas, necesitadas de precisiones que alteran considerablemente su interpretación, como sucede con la rivalidad entre criollos y españoles, con la consiguiente postergación de aquéllos, y el establecimiento de un régimen de monopolios, gabelas y trabas, que dificultaba el desarrollo de la economía americana y frenaba el crecimiento de su capacidad productiva. La legislación española no diferenciaba entre los españoles peninsulares y americanos, por lo que el problema se planteaba, igual que en España, entre los naturales de una región, provincia o reino que aspiraban a ocupar los puestos de la administración en su tierra y los que provenían de otras zonas, ocupaban los cargos y desplazaban a los naturales, generalmente por residir en la corte o

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tener valedores en ella. En cuanto al sistema económico, su influencia se vio disminuida por el incumplimiento sistemático de la normativa, el contrabando y la escasa capacidad industrial de los territorios americanos. Más bien fueron las medidas económicas de carácter liberal que venían implantándose desde el siglo XVIII las que estimularon en la burguesía criolla un creciente deseo de libertad mercantil. Mayor importancia que las mencionadas hasta aquí tuvieron las siguientes causas: La concepción patrimonial del Estado, toda vez que las Indias estaban vinculadas a España a través de la persona del monarca. Las abdicaciones forzadas de Carlos IV y Fernando VII, en 1808, rompieron la legitimidad establecida e interrumpieron los vínculos existentes entre la Corona y los territorios hispanoamericanos, que se vieron en la necesidad de atender a su propio gobierno. La difusión de doctrinas populistas. Desde santo Tomás de Aquino hasta el español Francisco Suárez, la tradición escolástica había mantenido la teoría de que la soberanía revierte al pueblo cuando falta la figura del rey. Esta doctrina de la soberanía popular, vigente en España, debió de influir en los independentistas tanto como las emanadas del pensamiento ilustrado del siglo XVIII. La labor de los jesuitas. Las críticas dirigidas por los miembros de la Compañía de Jesús a la actuación española en América después de su expulsión de España en 1767, plasmadas en abundantes publicaciones, tuvieron gran importancia en la generación de un clima de oposición al dominio español entre la burguesía criolla. Las enseñanzas impartidas por las universidades y el papel desarrollado por las academias literarias, las sociedades económicas y la masonería. La difusión de ideas liberales y revolucionarias contrarias a la actuación de España en América ejerció una gran influencia en la formación de algunos de los principales líderes de la independencia, cuya vinculación con la Logia Lautaro les proporcionó el marco adecuado para la conspiración. Las causas externas Pueden ser consideradas como causas externas aquellas que actuaron sobre el proceso independentista desde fuera de los dominios imperiales españoles, en especial desde Europa y Estados Unidos. Algunas de estas causas, como la Declaración de Independencia estadounidense o la Revolución Francesa, cuya influencia en la historia mundial es evidente, actuaron más como modelos que como causas directas del proceso. Mayor importancia tuvo las ideas enciclopedistas y liberales procedentes de Francia. España se levantó contra Napoleón el 2 de mayo de 1808.Este suceso facilitó la independencia de México y otros países de latino América. Así como las relaciones de convivencia de muchos de los máximos dirigentes independentistas, como Francisco de Miranda, José de San Martín, Simón Bolívar, Mariano Moreno, Carlos de Alvear, Bernardo O'Higgins, José Miguel Carrera Verdugo, Juan Pío de Montúfar y Vicente Rocafuerte, que se encontraron con frecuencia en Londres, así como los contactos que mantuvieron con los centros políticos de Estados Unidos y Gran Bretaña. Ello les permitió equiparse ideológicamente, pero también les proporcionó la posibilidad de contar con apoyos exteriores y las necesarias fuentes de financiación para sus proyectos. El país empezó a hervir en conspiraciones. Las más importantes fueron las de Valladolid (hoy Morelia) y la de Querétaro. En la primera tomaron parte don Mariano Quevedo y don José Michelena, don José María García Obeso, don Mariano Ruiz Chávez y otros. Eran militares, licenciados o sacerdotes. Fueron descubiertos y castigados levemente. En la conspiración de Querétaro intervinieron el Corregidor Don Miguel Domínguez, su esposa doña Josefa Ortiz de Domínguez, los capitanes Ignacio Allende, Juan Aldama, Mariano Abasolo y Don Miguel Hidalgo y Costilla.

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La conspiración de Querétaro Toda vez que la Junta de México fue desmantelada en el año de 1808 por la Real Audiencia de México, la élite letrada criolla, que encabezaba el movimiento soberanista en la Nueva España, no tuvo otro remedio que pasar a la clandestinidad. En no pocas ciudades se formaron grupos conspiradores que, sin embargo, fueron descubiertos y denunciados ante las autoridades del Virreinato. A su vez, el Virreinato había endurecido su política contra los grupos que fueran encontrados culpables de sedición. Ejemplo de lo anterior fue lo ocurrido con la conjura de Valladolid (hoy Morelia), cuyos líderes fueron presos también en septiembre, pero de 1809. Los conspiradores vallisoletanos pudieron, no obstante, establecer redes con otras ciudades del Bajío, donde finalmente se desencadenaría la guerra popular por la independencia de la Nueva España. Una de estas ciudades fue Querétaro. Ahí se había formado un grupo de letrados, pequeños comerciantes y militares del ejército colonial, que pretextando reuniones literarias, se reunía en una academia de la población. Este grupo es conocido en la historia de México como conspiradores de Querétaro. Entre sus miembros se encontraban el cura Miguel Hidalgo y Costilla, el militar Ignacio Allende, el pequeño industrial Juan Aldama, el corregidor de la ciudad José Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz de Domínguez. La Conspiración de Querétaro fue descubierta en septiembre de 1810. Los conspiradores tuvieron tiempo de prevenirse ante la intervención de las autoridades virreinales en la ciudad de Querétaro. Josefa Ortiz de Domínguez alcanzó a dar aviso a Juan Aldama del peligro en que se encontraba el movimiento independentista, al encontrarse las tropas realistas en Querétaro. A su vez, Aldama se puso en camino a Dolores, para poner al tanto de la situación al cura Hidalgo. Apremiado por la situación, Hidalgo convocó al pueblo de Dolores, tañendo la campaña de la parroquia local. Acudieron las personas, aún cuando era de madrugada, y ante ellos, Hidalgo lanzó el Grito de Dolores, con el que se suele marcar el inicio de la Independencia de México. Mientras tanto, según sucedía en otros países hispanoamericanos, algunos criollos comenzaron a reunirse en secreto para planear cómo cambiar el gobierno virreinal. En 1810. Miguel Domínguez, corregidor (una clase de juez) de Querétaro, y su esposa, Josefa Ortiz de Domínguez, empezaron a reunirse con algunos militares, como Ignacio Allende y Juan Aldama. A las juntas también asistía Miguel Hidalgo y Costilla, el párroco de Dolores. El Grito de Dolores Hidalgo y Allende adelantaron la fecha de su rebelión. De inmediato, en la madrugada del domingo 16 de septiembre, Hidalgo mandó tocar las campanas de la iglesia para reunir a la gente. Les recordó las injusticias que sufrían y los animó a luchar en contra del mal gobierno. Ahora celebramos cada año el Grito de Dolores, pero esa madrugada el ambiente era tenso. Los hombres y las mujeres que siguieron a Hidalgo no eran un ejército; eran un pueblo que quería un gobierno justo. No tenían armas suficientes, pero tomaron palos, hondas, machetes e instrumentos de labranza. Hidalgo comenzó su marcha con seiscientos hombres, que pronto fueron casi ochenta mil. Lo seguían indios, mestizos, criollos y algunos españoles, militares, sacerdotes, peones y mineros iban mezclados, persiguiendo un mismo ideal de justicia. En Atotonilco, Hidalgo tomó como bandera un estandarte con la Virgen de Guadalupe. Los insurgentes entraron sin resistencia a San Miguel el Grande (hoy San Miguel Allende), Celaya y Salamanca. Después llegaron a Guanajuato y exigieron a las autoridades que se rindieran. Pero éstas se encerraron con los españoles ricos en la alhóndiga (un almacén de granos) de Granaditas, para defenderse, tomada por asalto gracias al heroísmo de Juan José Martínez (Pípila), un joven que cubierto con una losa de piedra, desafió las balas enemigas y llegó a la puerta le prendió fuego.

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La tropa tomó el edificio, mató a sus ocupantes y saqueó la ciudad, sin que Hidalgo ni Allende pudieran evitarlo. Siguieron a Valladolid, que se rindió sin luchar, pues sus habitantes estaban atemorizados por lo que había sucedido en Guanajuato Cerca de Valladolid, José María Morelos habló con Hidalgo, quien le encargó que levantara en armas el sur y tomara Acapulco. Un puerto les permitiría comunicarse con el exterior. Mientras tanto, en otros lugares habían estallado más revueltos. Hidalgo avanzó hacia la Ciudad de México. En las cercanías de la capital, en el Monte de las Cruces, venció al ejército realista. Tras ese triunfo. Allende propuso que fueran sobre la capital, pero Hidalgo se negó. Tal vez consideró que no tenía hombres y armas suficientes, o terminó que la ciudad fuera saqueada como Guanajuato. El caso es que prefirió regresar a Valladolid; desalentados por esa decisión, muchos de sus seguidores abandonaron el ejército. Poco después, los insurgentes fueron derrotados por Félix María Calleja en Aculco, en el hoy estado de México. Quedaron casi aniquilados y perdieron muchas armas y provisiones. Hidalgo se retiró a Guadalajara, en donde suprimió la esclavitud y los tributos que pagaban los indios. En enero de 1811, los Insurgentes fueron vencidos de nuevo por Calleja, de manera definitiva, en Puente de Calderón, muy cerca de Guadalajara. Con unos dos mil soldados, Hidalgo y Allende marcharon al norte para comprar armas en la frotera. En Coahuila, en Norias del Baján (o Acatita del Baján), fueron traicionados y apresados, junto con Aldama y José Mariano Jiménez. En la ciudad de Chihuahua se les condenó a muerte. Hidalgo fue fusilado el 30 de julio de 1811. Su cabeza, y las de Allende, Aldama y Jiménez, fueron puestas en jaulas de hierro, en las esquinas de la alhóndiga, en Guanajuato como advertencia a la población. La campaña de Morelos Morelos levantó un ejército no muy numeroso pero bien organizado, que fue sumando triunfos. En febrero de 1812, se apoderó de Cuautla. Calleja sitió la ciudad, para rendirla por hambres y por sed, pero sus habitantes la defendieron con heroísmo. Cuando Morelos resolvió salir, los logró con muy pocas bajas. Después reorganizó su ejército y tomó Orizaba, Oaxaca y Acapulco. Morelos decidió que hacía el gobierno que unificara el movimiento insurgente y organizó un congreso que redactó la Constitución de Apatzingán, que fue el primer conjunto de leyes mexicanas. Nunca entró en vigor, porque los insurgentes comenzaron a sufrir una derrota tras otra. Morelos fue hecho prisionero cuando escoltaban al Congreso camino a Tehuacán Fue fusilado en San Cristóbal Ecatepec, en el ahora estado de México, el 22 de diciembre de 1815. El gobierno virreinal intentó tranquilizar el país, pero el descontento continuaba. Había muertos los primeros caudillos de la independencia, pero nuevos jefes continuaron en pie de guerra. Entre otros, Nicolás Bravo, Pedro Moreno, Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. Mientras Hidalgo y Morelos combatían, en España el pueblo luchaba para expulsar a los franceses que la habían invadido en 1808. En ese tiempo, el gobierno que los españoles organizaron para oponerse a los franceses convocó a un congreso con representantes de toda la monarquía, en el puerto de Cádiz. En América la noticia despertó gran interés, pues era la primera ocasión en que las autoridades españolas tomaban en cuenta a los criollos. Las Cortes y la Constitución de Cádiz. A las Cortes de Cádiz acudieron diecisiete diputados de la Nueva España. Exigieron que españoles e hispanoamericanos fueran iguales ante la ley; que se dejara de discriminar a las castas; que se abrieron más caminos, escuelas e industrias; que los habitantes de la Nueva España participaran en su gobierno; que hubiera libertad de imprenta y se declarara que la soberanía reside en el pueblo. La Constitución Política de la Monarquía Española, el documento que produjeron las Cortes, se promulgó en marzo de 1812. Redujo los poderes del rey, estableció la igualdad ante la ley de

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peninsulares y americanos, y eliminó el tributo que pagaban los indígenas. Sin embargo, cuando las tropas de Napoleón fueron expulsadas de España en 1814, subió al trono Fernando Vll y se negó a gobernar conforme a la Constitución. Los liberales fueron perseguidos, pero siguieron defendiendo sus ideas. Con el apoyo de parte del ejército, en 1820 obligaron a Fernando VII a reconocer la Constitución. El rey no tardó en descartarla y volvió a mandar como monarca absoluto, pero el breve tiempo en que la reconoció tuvo consecuencias muy importantes. La Nueva España hacia 1820 En abril de 1817, el liberal español Francisco Javier Mina llegó a la Nueva España para luchar del lado de los insurgentes. Lo acompañaba el sacerdote mexicano Fray Servando Teresa de Mier. Mina llegó a Soto la Marina, en el golfo de México, con tres barcos y poco más de trescientos hombres, que había armado con dinero conseguido en Inglaterra y en los Estados Unidos, países que tenían interés en debilitar a España. Mina recorrió el Bajió, ganó algunas batallas e intentó tomar Guanajuato. Seis mese después de su llegada, fue hecho prisionero y fue fusilado. Al llegar 1820, muchos insurgentes habían sido derrotados, se habían retirado o habían aceptado el indulto. Algunos seguían resistiendo. Entre otros, Guadalupe Victoría y Vicente Guerrero. Guerrero nació en Tixtla (ahora en el estado de Guerrero), en 1782. Peleó bajo las órdenes de Hermenegildo Galeana y de José María Morelos. Casi siempre salió victorioso; destacó por su valentía y su lealtad. Triunfo de la Independencia El proceso de la independencia de México fue uno de los más largos de América Latina. La Nueva España permaneció bajo el control de la Corona por unos tres siglos. Sin embargo, a finales del siglo XVIII, ciertos cambios en la estructura social, económica y política de la colonia llevaron a una élite ilustrada de novohispanos a reflexionar acerca de su relación con España. Sin subestimar la influencia de la Ilustración, la Revolución Francesa ni la independencia de Estados Unidos, el hecho que llevó a la élite criolla a comenzar el movimiento emancipador fue la ocupación francesa de España, en 1808. Hay que recordar que en ese año, Carlos IV y Fernando VII abdicaron sucesivamente en favor de José Bonaparte, de modo que España quedó como una especie de protectorado francés. En las colonias españolas en América, se formaron varias juntas que tenían como propósito conservar la soberanía hasta que regresara el rey Fernando VII al trono. Nueva España no fue la excepción (encabezados por Francisco Primo de Verdad y Ramos), la diferencia es que el primer intento de este tipo concluyó con la destitución del virrey y la sujeción del Ayuntamiento de México a la autoridad directa de la nueva cabeza de la colonia (que a diferencia de Iturrigaray, no simpatizaba con la Junta). Tal situación llevó a los criollos a radicalizar su posición. Finalmente, el núcleo donde hubo de comenzar la guerra por la independencia fue Dolores, Guanajuato, luego que la conspiración de Querétaro fue descubierta. Aunque aquél 16 de septiembre de 1810 el cura Miguel Hidalgo y Costilla se lanzó a la guerra apoyado por una tropa de indígenas y campesinos, bajo el grito de "Viva la Virgen de Guadalupe, muerte al mal gobierno abajo los gachupines", finalmente la revolución le llevó por otro camino y se convirtió en lo que fue: una guerra independentista. El conflicto duró once años y distaba mucho de ser un movimiento homogéneo. Como se ha dicho, al principio reivindicaba la soberanía de Fernando VII sobre España y sus colonias, pero con el paso del tiempo adquirió matices republicanos. En 1813, el Congreso de Chilpancingo (protegido por el generalísimo José María Morelos y Pavón) declaró constitucionalmente la independencia de

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la América Mexicana. La derrota de Morelos en 1815 redujo el movimiento a una guerra de guerrillas. Hacia 1820, sólo quedaban algunos núcleos rebeldes, sobre todo en la sierra Madre del Sur y en Veracruz. Por esas fechas, Agustín de Iturbide pactó alianzas con casi todas las facciones (incluyendo al gobierno virreinal) y de esta suerte se consumó la independencia el 27 de septiembre de 1821. España no la reconoció formalmente hasta diciembre de 1836 y de hecho intentó reconquistar México, sin éxito. La ex colonia española pasó a ser una efímera monarquía constitucional católica llamada Imperio Mexicano. Finalmente fue disuelto en 1823, cuando luego de varios enfrentamientos internos y la separación de Centroamérica, se convirtió en una república federal. Tras más de diez años de lucha, había ruina y miseria en vastas zonas del país. Tanto los realistas como los insurgentes habían cometido atropellos y el gobierno del virreinato no podía dominar la situación. Los habitantes de la Nueva España ya no lo apoyaban. Lo que más querían era que se restableciera la paz. Los españoles y los criollos ricos no deseaban obedecer la Constitución de Cádiz, que estaba de nuevo en vigor, porque les quitaba privilegios, así que apoyaron la independencia. También ellos querían la paz, y convencieron al virrey de que encargase al coronel criollo Agustín de Iturbide que acabara con Vicente Guerrero, para imponer el orden y terminar con la insurrección. Guerrero conocía bien las montañas surianas y no fue posible derrotarlo. Valiéndose del padre de Guerrero, el virrey le ofreció perdonarlo si dejaba la lucha. El caudillo respondió: "La patria es primero". Con el apoyo de los españoles y los criollos ricos, Iturbide le escribió a Guerrero pidiéndole que se reunieran para llegar a un acuerdo. Lo hicieron en Acatempan, donde Guerrero aceptó apoyara a Iturbide. Guerrero sabía que era muy escasas sus posibilidades de triunfo. Iturbide sabía que derrotar a Guerrero era el continuador de la lucha de Hidalgo y Morelos; Iturbide representaba el deseo de paz de la mayoría de la población y los intereses de los criollos ricos y de los españoles que vivían en América y que ya no querían depender de España. En febrero de 1821, respaldo por Guerrero, Iturbide firmó el Plan de Iguala o de las Tres Garantías: invitaba a los habitantes del virreinato a unirse para lograr la independencia. Las tres garantías eran: una religión única (la católica), la unión de todos los grupos sociales y la independencia. México sería una monarquía constitucional. Cada garantía se convirtió en un color para la bandera de la nueva nación. En agosto llegó a la Nueva España Juan O'Donojú, el último español enviado a gobernarla. Vió que casi todo el país apoyaba a Iturbide, así que firmó con él los Tratados de Córdoba, documento que reconocía la independencia. La rebelión de 1810 había concluido. La nueva nación tenía ahora que organizar su gobierno y reparar los destrozos de once años de lucha. Faltaban caminos y había grandes territorios deshabitados. La sociedad estaba desorganizada y el desorden político era abrumador. Personajes Sobresalientes de la Independencia. Hidalgo y Costilla, Miguel (1753-1811), padre de la patria, insurgente y sacerdote mexicano. Estudió en el Colegio de San Nicolás, donde dio cursos de filología y filosofía y llegó a ser rector, en la ciudad de Valladolid (actual Morelia). En 1778 fue ordenado sacerdote y en 1803 se hizo cargo de la parroquia de Dolores, en Guanajuato. Buen conocedor de las ideas ilustradas, trabajó para mejorar las condiciones económicas de sus feligreses, en su mayoría indígenas, enseñándoles a cultivar viñedos, la cría de abejas y a dirigir pequeñas industrias, tales como la producción de loza y ladrillos. En 1809 Hidalgo se unió a una sociedad secreta formada en Valladolid cuyo fin era reunir un congreso, para gobernar la Nueva España en nombre del rey

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Fernando VII, en ese momento preso de Napoleón y, en su caso, obtener la independencia del país. Descubiertos los conjurados, la insurrección se trasladó a Querétaro donde Hidalgo se reunió con Ignacio Allende y otros insurgentes. El 16 de septiembre de 1810, llevando un estandarte con la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe, patrona de México, Hidalgo lanzó el llamado grito de Dolores que inició la revuelta y, acompañado de Allende, consiguió reunir un ejército formado por más de 40.000 mexicanos. Tomó las ciudades de Guanajuato y Guadalajara en el mes de octubre, pero a pesar de sus éxitos, Hidalgo no consiguió llegar a la ciudad de México. El 17 de enero de 1811 fue derrotado cerca de Guadalajara por un contingente de soldados realistas, en la batalla de Puente de Calderón. Hidalgo huyó hacia Aguascalientes y Zacatecas, pero fue capturado, juzgado y condenado a muerte. Su cabeza, junto con la de Allende y otros insurgentes se exhibió, como castigo, en la alhóndiga de Granaditas de Guanajuato. Tras el establecimiento de la República Mexicana, en 1824, se le reconoció como primer insurgente y padre de la patria. El estado de Hidalgo lleva su nombre y la ciudad de Dolores pasó a llamarse Dolores Hidalgo en su honor. El 16 de septiembre, día en que proclamó su rebelión, se celebra en México el Día de la Independencia. Allende, Ignacio María de (1769-1811), insurgente mexicano. Nació en San Miguel el Grande (que más tarde recibió el nombre de San Miguel de Allende, en su honor), en Guanajuato. Hijo de españoles, participó en la fallida conspiración de 1809. Posteriormente planeó, junto con Juan Aldama, el levantamiento de ese año, que fue denunciado. Miguel Hidalgo y Costilla decidió entonces el alzamiento en la madrugada del 16 de septiembre de 1810, en Dolores (Guanajuato). Tras varias luchas, la campaña victoriosa continuó hasta la batalla del Monte de las Cruces. Después, las derrotas ocasionaron divergencias entre los insurgentes y, en Zacatecas, los jefes militares retiraron del mando a Hidalgo y se lo otorgaron a Allende. El 21 de marzo de 1811 cayó prisionero con Hidalgo y otros insurgentes. Murió fusilado y su cabeza fue expuesta en la alhóndiga de Granaditas (Guanajuato). Sus restos reposan en la Columna de la Independencia en la ciudad de México. Ortiz de Domínguez, Josefa (1768-1829), patriota mexicana, sirvió de enlace entre los conspiradores de la independencia en 1810. Nació en Valladolid (Morelia) y estudió en el Colegio de San Ignacio de Loyola o de las Vizcaínas. En 1791 se casó con el corregidor de Querétaro, el licenciado Miguel Domínguez, por lo que se le apodó `la Corregidora'. En 1810 entró en contacto con el cura Miguel Hidalgo y Costilla y el capitán Ignacio María de Allende, a los que informó del desarrollo de la conspiración en Querétaro. Cuando los realistas descubrieron el lugar donde se guardaban las armas para la sublevación de octubre, persuadió a sus compañeros para que adelantaran la proclamación de la independencia al mes de septiembre. Fue apresada por las autoridades españolas y recluida en el convento de Santa Catalina de Siena, donde permaneció 3 años. Murió en 1829 en México. Aldama, Juan (1774-1811), militar e insurgente mexicano. Nacido en San Miguel el Grande (actual San Miguel de Allende, en el estado de Guanajuato), desde 1809, siendo capitán del Ejército colonial español, comenzó a intervenir en los preparativos de la lucha independentista. El principal líder del movimiento, el sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla, le nombró teniente coronel de las tropas insurgentes, con las que participó en la victoria del Monte de las Cruces (octubre de 1810). Intentó convencer a Hidalgo, con la ayuda de Ignacio María de Allende, de la necesidad de explotar ese triunfo y avanzar hacia la capital virreinal. Después de la derrota sufrida en la batalla de Puente de Calderón, en enero de 1811, se dirigió hacia el norte mexicano, pero el 21 de marzo de ese año fue apresado por los realistas junto a los más destacados dirigentes independentistas (Hidalgo, Allende y Mariano Abasolo), en Acatita de Baján (Coahuila). El 26 de junio murió fusilado, en Chihuahua, con Allende y el también jefe insurgente José Mariano Jiménez, entre otros. Abasolo Ignacio (1783-1816), militar e insurgente mexicano. Nacido en Dolores (actual Dolores Hidalgo), pertenecía a una rica familia de hacendados y siguió la carrera castrense, ingresando en el Ejército colonial español. El 16 de septiembre de 1810 se unió al sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla, quien ese mismo día había lanzado el denominado grito de Dolores en dicha localidad, inicio del movimiento independentista mexicano contra el dominio español. Entregó las armas de su regimiento, del que era capitán, y pronto ascendió en el escalafón de las tropas insurgentes, accediendo en octubre de ese año al grado de mariscal de campo y participando en la victoria del Monte de las Cruces de finales de ese mes. Después de la derrota de las fuerzas de Hidalgo en la

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batalla de Puente de Calderón (enero de 1811), Abasolo huyó hacia el norte y renunció al nombramiento de jefe de las tropas resistentes que hizo en su persona Ignacio María de Allende. El 21 de marzo siguiente fue apresado junto a los principales dirigentes independentistas (Hidalgo, Allende y Juan Aldama), en Acatita de Baján (Coahuila). Conducido con éstos a la ciudad de Chihuahua, un mes después resultó condenado a cadena perpetua por el virrey Francisco Javier Venegas y trasladado, en 1812, al castillo español de Santa Catalina (Cádiz), donde falleció cuatro años más tarde. Morelos y Pavón, José María (1765-1815), sacerdote e insurgente mexicano, que se convirtió en el caudillo de la emancipación mexicana, tras la ejecución de Miguel Hidalgo y Costilla en 1811. Morelos nació en la actual Morelia (Michoacán), ciudad en la que también cursó sus estudios. Después de su ordenación sacerdotal (1797), fue párroco hasta que se unió a la rebelión de Hidalgo en 1810. Tras recibir el mando militar, no tardó en hacerse con el control de un amplio territorio en el sur de México; hacia finales de 1811, todos le reconocían como sucesor de Hidalgo. Tomó Acapulco en 1813 y, a finales de ese año, convocó el Congreso de Chilpancingo, que emitió una declaración de independencia, promulgó una Constitución y nombró a Morelos generalísimo del gobierno insurgente. En diciembre de 1813, las fuerzas realistas derrotaron en Santa María a Morelos, que se vio obligado a mantenerse en una guerra defensiva. Destituido de su cargo de generalísimo por el Congreso, formó parte del triunvirato del Supremo Gobierno en Apatzingán. Acosado por las tropas enviadas por el virrey Félix María Calleja del Rey, no pudo escapar y fue capturado por los realistas en noviembre de 1815, mientras protegía al Congreso en su retirada hacia Tehuacán. Tras ser acusado de herejía y despojado de sus hábitos por la Inquisición, fue entregado a las autoridades seculares y fusiladas. Bravo, Nicolás (1786-1854), dirigente independentista mexicano. Nació en Chilpancingo. En 1811 se unió a las fuerzas de Hermenegildo Galeana, y llevó a cabo en el sur varias acciones ordenadas por José María Morelos. A pesar de que su padre fue sentenciado a muerte por el ejército realista español, Nicolás Bravo concedió el indulto a 300 prisioneros enemigos. Republicano, participó junto con Vicente Guerrero en el derrocamiento de Agustín de Iturbide. De corte centralista, se sublevó contra el presidente Guadalupe Victoria, en 1827, por lo que fue desterrado a Guayaquil (Ecuador). Regresó a México en 1829, y participó en la caída del presidente federalista Guerrero, que anteriormente había sido su compañero. En 1833, Antonio López de Santa Anna lo nombró jefe del Ejército del Norte. En 1854, se negó a participar en la revolución de Ayutla; y ese mismo año falleció en su ciudad natal. Matamoros, Mariano (1770-1814), sacerdote e insurgente mexicano. Nacido en la ciudad de México, en 1789 completó sus estudios de bachiller en artes y teología, ordenándose presbítero siete años más tarde. Ejerció como párroco en la capital virreinal y, en 1811, cuando hacía lo propio en Jantetelco (actual estado de Morelos), se decretó su captura como sospechoso de albergar y promover ideas independentistas. Tras conseguir huir, en diciembre se unió en Izúcar (hoy Izúcar de Matamoros, en Puebla) a las filas insurgentes lideradas por el también sacerdote José María Morelos y Pavón, quien le nombró, un mes después, coronel de sus tropas. En febrero de 1812, conquistó Cuautla, ciudad que hubo de defender del asedio realista. En noviembre, ya como lugarteniente de Morelos, participó en la toma de Oaxaca y, en junio de 1813, éste le designó teniente general. El 23 de diciembre siguiente atacó la ciudad de Valladolid (actual Morelia), viéndose obligado a retirar sus efectivos. Perseguidos por las fuerzas de Ciriaco de Llano y Agustín de Iturbide (entonces militar realista), fue aprehendido en Puruarán (Michoacán) el 5 de enero de 1814. Un mes más tarde resultó fusilado en Valladolid. Quintana Roo, Andrés (1787-1851), político y escritor mexicano. Nació en Mérida (Yucatán). Cursó leyes en la Universidad de México. Se unió a la causa insurgente con Ignacio López Rayón en Tlalpujahua. Difundió sus ideas en el Semanario Patriótico Americano, presidió la Asamblea Constituyente en 1813 y elaboró, con Carlos María Bustamante, la Constitución de Apatzingán. A la caída del Imperio de Agustín de Iturbide (1823), ocupó un lugar distinguido entre los diputados que formaron los siguientes congresos y continuó escribiendo artículos políticos para El Correo de la Federación. Perteneció al grupo de los `poetas de la independencia'. Compuso la oda “16 de

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Septiembre”. Fue el primer presidente de la Academia de Letrán, fundada por Guillermo Prieto, Manuel Carpio y los hermanos Lacunza en 1836. Falleció en la ciudad de México, y sus restos mortales, junto con los de su esposa, Leona Vicario, descansan en la Rotonda de los Hombres Ilustres.

Guerrero, Vicente (1782-1831), militar y político mexicano, presidente de la República (1829). Nació en Tixtla. Luchó por la independencia (1810) desde las filas de José María Morelos y después de la captura de éste por los realistas apoyó el Congreso de Chilpancingo hasta su disolución y se refugió en las montañas para continuar la lucha, llegando a ser, con los años, el jefe de la insurrección en el sur. En 1820 se enfrentó al general Agustín de Iturbide, quien una vez en campaña le invitó a unirse en un esfuerzo de liberación en común. Aceptó el Plan de Iguala (1821) y pasó a luchar a las órdenes de Iturbide. Lograda la independencia, y ante el sesgo que tomaban los acontecimientos se sublevó en 1822 contra el despotismo de Iturbide, proclamado emperador constitucional. Formó parte de la Junta provisional y, pese a ser derrotado en las elecciones por Gómez Pedraza, ocupó la presidencia (1829) gracias al levantamiento de los liberales (motín de la Acordada). Se enfrentó al intento de reconquista protagonizado por Barradas en nombre de España, rechazó el ofrecimiento del embajador Joel Roberts Poinsett de comprar Texas, y defendió el federalismo frente a los repetidos y constantes intentos de los grupos centralistas, que pretendieron inhabilitarle para gobernar. Favorable a la reforma social, luchó contra los privilegios de la aristocracia, pero fue derrocado por el general Anastasio Bustamante en el mismo año (1829). Tras reiniciar la lucha desde el sur, fue hecho prisionero en Acapulco, sometido a juicio y fusilado en 1831, en Cuilapán (en la actualidad Cuilapán de Guerrero). Agustín de Iturbide (1783-1824), militar y político mexicano, emperador de México con el nombre de Agustín I (1822-1823). Nació en Valladolid (Michoacán), hijo de un terrateniente español. La independencia de México Ingresó en las milicias de su ciudad natal como subteniente de bandera en 1797. Aceptó el gobierno del virrey Pedro Garibay tras el derrocamiento de José de Iturrigaray en 1808. Siendo alférez del Ejército español se negó a colaborar con la rebelión del cura Miguel Hidalgo y participó en la detención de los conspiradores de Valladolid en 1809. Huyó a México cuando Hidalgo entró en la ciudad en 1810 y ese mismo año participó en la batalla del Monte de las Cruces y ascendió a capitán. Fue destinado al sur del país en 1811 y combatió a las guerrillas insurrectas de Albino García, al que apresó en 1812, y de Ramón López Rayón, al que derrotó en el puente de Salvatierra en 1813. Ese año ascendió a coronel y fue nombrado comandante general de la provincia de Guanajuato, donde siguió persiguiendo a los rebeldes y empezó a ser conocido como 'el Dragón de fierro. En 1813 fue acusado por el coronel Romero de mantener la lucha para obtener beneficios económicos con el comercio, acusación que se repitió en 1814 por parte del teniente coronel Crespo Gil y del propio Romero. Un año después, siendo comandante general del Ejército del norte, venció a José María Morelos, pero fracasó ante los hermanos Rayón en Cóporo. A causa de las denuncias presentadas por los comerciantes de Guanajuato, fue cesado en 1816 por el virrey Félix María Calleja del Rey acusado de malversación y abuso de autoridad; aunque resultó absuelto gracias al apoyo del auditor de guerra Bataller, se retiró a sus tierras y en 1817 se estableció en México. En 1820 participó en la conspiración denominada de la Profesa para oponerse a la implantación de la Constitución de 1812 en México, después del éxito alcanzado por el pronunciamiento liberal de Rafael del Riego en España. Ese mismo año, el virrey Juan Ruiz de Apodaca le nombró comandante general del sur, con la misión de buscar un acercamiento a Vicente Guerrero y a Asensio, que mantenían la insurgencia (insurrección) en aquellos territorios. Con el apoyo de los obispos de Guadalajara y Puebla, de los comerciantes españoles y de los terratenientes criollos opuestos al liberalismo, logró equipar un ejército numeroso y, tras llegar a un acuerdo con Guerrero el 24 de febrero de 1821 en la población de Iguala, publicó un programa político que pasó

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a denominarse Plan de Iguala (o de las Tres Garantías), en el que proclamaba sus objetivos: religión, independencia y unión. En agosto de ese mismo año firmó con el virrey O'Donojú, recién llegado a Nueva España, el Tratado de Córdoba y el 27 de septiembre entró en la capital, tras la evacuación de las tropas españolas. Al día siguiente una Junta de Gobierno provisional, presidida por Iturbide, y en la que también figuraba O'Donojú, proclamó la independencia de México. El 25 de febrero de 1822 se eligió un Congreso Constituyente, pero un motín del regimiento de Celaya, en mayo de 1822, dio el poder a Iturbide, que el mes de julio siguiente se proclamó emperador con el nombre de Agustín I. Tras disolver la Cámara, creó un Junta instituyente en octubre, reprimió a los republicanos y cesó al general Antonio López de Santa Anna, gobernador de Veracruz, en noviembre. Un mes más tarde se produjo la insurrección de Guadalupe Victoria y Santa Anna, que lograron el apoyo de la mayoría del Ejército, lo que forzó a Iturbide a restablecer el Congreso y a abdicar el 19 de marzo de 1823. En abril fue abolido el Imperio y en mayo salió Iturbide del país rumbo a Europa. Tras una corta estancia en Liorna (Italia), se instaló en Londres y el 13 de febrero de 1824 envió una Exposición al Congreso mexicano, anunciando su intención de regresar al país. Declarado traidor por el Congreso en el mes de mayo, cuando desembarcó en Soto la Marina (Tamaulipas), el 18 de julio siguiente, fue hecho prisionero, y acabó fusilado en Padilla un día después. La Revolución Mexicana La revolución mexicana tuvo muchos caudillos, se garantizó el 20 de Noviembre, pero ya se había iniciado el día 17 en la casa de los hermanos Serdán, dentro de la revolución brillaron infinidad de planes, uno de los que más eco tuvo dentro del grueso de la población campesina fue la frase de Emiliano Zapata, TIERRA Y LIBERTAD , dicha frase se puede decir que fue el himno de muchos de los campesinos que tomaron parte en la lucha contra la dictadura, se puede localizar dentro del famoso PLAN DE AYALA, formulado por Emiliano Zapata, que en su punto cinco dice: "En virtud de que la inmensa mayoría de los pueblos y ciudadanos mexicanos, no son dueños ni de la tierra que pisan, y sin poder mejorar en nada su condición social, ni poder dedicarse a la industria o la ganadería por estar monopolizadas por unas cuantas manos las tierras, montes y aguas, por esa causa, se expropiarán previa indemnización de la tercera parte de esos monopolios, a los poderosos propietarios de ellas, a fin de que los pueblos y ciudadanos de México, obtengan ejidos, colonias, feudos legales para pueblos o campos de sembradíos o de labor, y se mejore en todo y para todo la falta de prosperidad para los mexicanos. El lema completo de este plan fue "REFORMA, LIBERTAD, JUSTICIA Y LEY" Dentro de la revolución hubo otros cientos de caudillos, pero no todos brillaron por que usaron métodos diferentes de lucha, solo hubo algo que hacia homogéneos, y fue la lucha contra una causa común. La tiranía del gobierno, los tratos infrahumanos de que eran objeto, los campesinos, las inhumanas jornadas de trabajo, y las pésimas condiciones de trabajo de los obreros, de todos estos personajes que lucharon juntos para mejorar sus condiciones de existencia, y sus perspectivas de un futuro mejor. Destacaron algunos por sus ideas progresistas, otros por su tenacidad para combatir en el campo de batalla, de los principales podemos citar algunos que también dieron a la revolución sus planes, como Venustiano Carranza y su PLAN DE GUADALUPE, Francisco I. Madero y su PLAN DE SAN LUIS POTOSI, llamado así para distinguirlo de San Luis Misuri, Francisco Villa tenía en la lucha armada, los hermanos Carmen, Aguiles y Máximo Serdán, Felipe Ángeles, José Ma. Pino Suárez, los hermanos Flores Magón, Belisario Domínguez, Álvaro Obregón y muchos otros. Debemos tener en cuenta que paso mucho tiempo para que se dieran las condiciones necesarias para que no fuera un fracaso, mucho tiempo de organización, muchísimas muertes por todas partes de la República Mexicana, donde también hubo muchos destierros de personas que se oponían al régimen de Porfirio Díaz.

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Una vez que termino la lucha armada, se procedió a organizar políticamente el país, se cambió al Presidente, pero se continuo con el mismo gabinete político, lo que originó que empezara una Época de Anarquía Política en la que se cambiaba de personas dentro de la política cuando llevaban poco tiempo en el poder, ésta terminó con la llegada de Cárdenas a la Presidencia. DECENA TRÁGICA Antecedentes: Francisco I. Madero candidato del Partido Antireleccionista en contra de Porfirio Díaz fue hecho prisionero en San Luis Potosí mientras se realizaban las elecciones. Díaz se reeligió y Madero escapó de la cárcel y se refugió en San Antonio, Texas donde dio a conocer el Plan de San Luis. En él declara nulas las elecciones desconocía al régimen de Díaz, exigía el sufragio efectivo y la no reelección y, señalaba el 20 de Noviembre de 1910 para que el pueblo se levantara en armas contra el tirano. Al llamado Plan de San Luis, se pronunciaron hombres como Pascual Orozco, Pancho Villa, Emiliano Zapata etc. La insurrección se extendió poco a poco por todo el País. En Mayo de 1911 cayó Ciudad Juárez en poder de los maderistas. Debilitado el gobierno de Díaz entra en negociaciones y el 25 del mismo mes el dictador presentó su Renuncia. Al triunfo de la Revolución Madero deja intacto el ejercito porfirista, mientras a su alrededor crecía el descontento. Los Porfiristas reclamaban sus antiguos privilegios; los zapatistas exigían el reparto de tierras; la prensa lo atacaba a diario y las rebeliones de Félix Díaz y Bernardo Reyes, independientes entre sí, confluyeron en la llamada Decena Trágica para asestarle el golpe definitivo a Madero. Cronología de los Hechos: Domingo 9 de Febrero de 1913.- los sublevados liberan a Bernardo Reyes y Félix Díaz. Madero se dirige a Cuernavaca en busca de Felipe Ángeles para que se defienda la Plaza. Lunes 10.- los diarios capitalinos no aparecen. Temor general, No hay transporte y las tiendas permanecen cerradas. Martes 11.- se bombardea la Ciudadela. Son aniquilados dos batallones. Miércoles 12.- Escapan los presos de la cárcel de Belén. La ciudad queda sin servicios. Jueves 13.- Se recrudece la lucha de la Ciudadela y sus alrededores. Se disparan mil cañonazos por minuto. Viernes 14.- Varios edificios públicos son dañados. Muchos civiles mueren por causas de "balas perdidas". Sábado 15.- Madero rechaza a los senadores que le piden su renuncia. La ciudad se llena de humo producido por los cadáveres incinerados. Domingo 16.- Se pacta un armisticio que es roto al poco tiempo. Mueren cerca de 300 civiles ajenos a la lucha. Lunes 17.- Continúan los enfrentamientos. Martes 18.- Se celebra el Pacto de la Embajada entre Félix Díaz y Huerta con la aprobación del embajador Norteamericano, Henry Lane Wilson, Madero y Pino Suárez son aprehendidos al Salir del Palacio Nacional. Miércoles 19.- Madero y Pino Suárez son obligados a renunciar. Huerta asume la presidencia. 3 días después son asesinados alevosamente.

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El México Contemporáneo Lázaro Cárdenas llegó a la presidencia el 1° de diciembre de 1934. En su gobierno, se propuso cumplir algunas de las promesas de la Revolución. El problema de los campesinos fue el que más le preocupó y durante su régimen se expropiaron grandes latifundios para repartir esa tierra entre quienes la trabajaban; se fundaron ejidos y se dedicó más dinero para atender al campo. Cárdenas se preocupó por multiplicar las escuelas, sobre todo rurales, y por impulsar la enseñanza técnica. Amplió la red de carreteras y dio facilidades para que creciera la industria nacional. Los años treinta fueron difíciles. En 1929 se inició un empobrecimiento de la economía en todo el mundo. Europa vivía en crisis. La tensión entre los diversos países crecía día a día. En España, la rebelión de una parte del ejército contra el gobierno de la república provocó la Guerra Civil (1936-1939) y obligó a miles de españoles a salir de su país. Muchos de ellos fueron recibidos por México y enriquecieron la vida del país, sobre todo en el terreno de la educación, la ciencia y las artes. Para mejorar la economía de México, el gobierno impulsó la formación de industrias. Se abrió un banco para prestar dinero a los campesinos y se fundó el Instituto Politécnico Nacional para mejorar la enseñanza técnica. Los años treinta fueron de intensa actividad cultural. En ese tiempo se crearon, entre otros organismos, el Fondo de Cultura Económica (una de las editoriales más importantes de Latinoamérica) y el Instituto Nacional de Antropología e Historia. Con la llegada de los refugiados españoles, se estableció La Casa de España en México, que después se convertiría en El Colegio de México. El Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura se fundaría en la década siguiente. Un grupo de poetas y ensayistas, llamados los Contemporáneos (Salvado Novo, Xavier Villaurrutia, Carlos Pellicer y José Gorostiza, entre otros), hicieron participar a la literatura mexicana de las formas literarias más modernas, mientras otros autores escribían en un estilo realista sobre la vida y los problemas de los obreros y los indígenas. En ese tiempo, además, aparecieron muchas e importantes obras sobre la Revolución y sus consecuencias, como El águila y la serpiente (1928) y La sombra del caudillo (1929), de Martín Luis Guzmán, y Ulises criollo (1936), de José Vasconcelos. Población Por mucho tiempo los gobiernos de México se preocuparon porque el país no estaba suficientemente poblado. faltaba gente. Las familias tenían muchos hijos, pero muchos niños morían y la gente vivía menos años que ahora. Según los datos de los censos de población, en 1900 vivían en México poco más de trece millones y medio de personas y en 1910, al comenzar la Revolución, poco más de quince millones. Durante los diez años de guerra la población disminuyó debido a los muertos en combate y por las epidemias, a que muchos mexicanos salieron del país y a que hubo menos nacimientos. En 1921 había en el país algo más de catorce millones de habitantes: menos de los que viven ahora en la Ciudad de México. En esos años y hasta 1947 el gobierno daba premios a las familias numerosas, porque la política de población era que hacía falta gente en el país. Pronto, sin embargo, empezó a verse que México empezaba a tener demasiados habitantes. En 1960, cuando comenzaron las primeras acciones de planificación familiar, México tenía treinta y cinco millones de habitantes. Actualmente tiene alrededor de 90 millones. En la actualidad las familias tienen menos hijos que antes; en 1970, en promedio, cada madre tenía siete hijos; en 1990 tenía tres. Pero ahora, gracias a los adelantos de a la medicina y a que hay más gente con atención médica, muchos menos niños mueren y los mexicanos, en general, vivimos más tiempo. En 1930, el promedio de vida de los mexicanos era de 37 años; en 1960, de 58; actualmente es de 70 años.

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Es decir. Del petróleo se obtiene combustibles. las industrias y la producción de electricidad. eran 57.net | 138 . En 1930. pero que conservan la cultura de los más antiguos pobladores de nuestra tierra y que también se consideran indígenas. mixtecas (390. de cultura y lenguas diversas. En general. ese número sería dieciséis millones. purépechas (100. la Iglesia católica entre ellos.000).000). las condiciones de vida de los indígenas mexicanos son malas.000).000. A partir de Madero.000).200. mazatecos (170. la existencia de un fuerte conflicto entre los trabajadores mexicanos y las empresas extranjeras y su propia visión de un capitalismo democrático y nacionalista. Es mucho lo que se ha trabajado para integrar la población indígena al desarrollo de México y para fomentar su mejoría.000). En el subsuelo de México existen enormes yacimientos de petróleo. En orden de importancia. en 1990 había seis millones y medio de personas que hablan lenguas indígenas. www.) jugaban un papel clave. Muchas naciones hicieron lo necesario para controlar su petróleo. las etnias que en 1990 contaba con más de cien mil hablantes son las siguientes: nahuas (1. En el siglo XX el petróleo ha sido un recurso esencial para los transportes. La nacionalización del petróleo (Expropiación petrolera) Quizá la decisión de política pública más representativa de la administración Cárdenas del Río es la expropiación petrolera. sin embargo. En 1960. Más otros dos millones y medio de mexicanos que ya no hablan lenguas indígenas. No sólo se sumaron los sectores del entonces Partido de la Revolución Mexicana. otomíes (280. De acuerdo con el Instituto Nacional Indigenista (INI). Más importante. En total. seguridad y respeto. Después de la primera Guerra Mundial (1914-1918). que el acto expropiatorio mismo.000) zapotecas (410. y las primeras compañías que los explotaron fueron estadounidenses e ingleses. quien construyó de esa manera una amplia base de apoyo social que perdudaría muchos años después de que su presidencia terminara. La dificultad para precisarlo se debe a que en muchas regiones esta población vive dispersa en rancherías.000) tzotziles (230. En 1990. que trabajaban en beneficio propio y de sus países. huastecos (120. chinantecos (110.000). según el número de personas que las integran. la demanda de petróleo aumentó de manera importante. Debido a una combinación de factores entre los que destacan la debilidad de las economías estadunidense y británica durante la década de los treinta (ambas estaban sumidas en los efectos de la crisis de 1929).000). a medida que un país progresa hay más gente que vive en ciudades y menos que vive en el campo. fue el amplio consenso nacional que Cárdenas fue capaz de crear con esa decisión. correspondientes a 48 etnias claramente definidas. choles (130. mazahuas (130. etc. pues fue evidente que los países debían tener suficientes. plásticos y muchos otros productos.ceneval. sus industrias y su seguridad nacional. con frecuencia no es muy claro.www. Según las asociaciones de comunidades indígenas. servicios de salud. Necesidades trabajo.000).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el siglo XX. de acuerdo con la información de INI. los gobiernos mexicanos trataron en vano de limitar el poder de estas compañías extranjeras. se sumaron de manera entusiasta a la decisión del entonces presidente. creando Pemex. alimentación. sino que de manera virtualmente unánime otros muchos sectores de la opinión pública mexicana. serían unos nueve millones de mexicanos que pertenecen a etnias indígenas. pero es mucho más lo que aún hace falta. sin tomar en cuenta la lengua. En México conviven muchos pueblos indígenas. siderurgia. totonacos (210. en la actualidad más de la mitad de la población del país vive en ciudades.000). escuelas. eran 36.000). tzeltales 260.ceneval.000). Cárdenas decretó la expropiación el 18 de marzo de 1938. 17 de cada cien mexicanos vivían en poblaciones de más de quince mil habitantes. Y también a que el criterio de cultura indígena. en el que las industrias básicas (petróleo. mayas (720.

Lo anunció el 18 de marzo de 1938. y no querían mejorar los salarios de sus trabajadores mexicanos. pues había el peligro de que estallara una gran guerra en Europa. Los trabajadores www. político y estadista mexicano que ocupó la presidencia del país de 1934 a 1940. Michoacán. sus refinerías. Sin embargo.www. los trabajadores extranjeros. aceptó la decisión del presidente Cárdenas. 21 de mayo de 1895 . que eran muy inferiores a los de Manifestación en apoyo a la nacionalización de la industria petrolera. tras estudiar el asunto.net | 139 . México tuvo que resistir que por un tiempo ningún país quisiera comprarle petróleo ni plata. que se llama Petróleos Mexicanos (Pemex). Archivo Casasola.Ciudad de México. El gobierno estadounidense. y las compañías extrajeras tuvieron que venderle a México su maquinaría. Las compañías extranjeras se esforzaban por no pagar los impuestos que señalaba la ley. las compañías petroleras no obedecieron a la Corte. 1938.ceneval. Los obreros mexicanos finalmente se fueron a huelga. que cooperaron con entusiasmo para reunir el dinero que hacía falta para pagar la expropiación. las diferencias entre las compañías extranjeras y el gobierno fueron creciendo hasta llegar a un conflicto. Las diversas compañías se fundieron en una sola. dirigida por el gobierno. sus pozos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En México. Sin embargo. y entonces el presidente Cárdenas decidió expropiarlas. interesado en mantener buenas relaciones con México. la Suprema Corte de Justicia decidió que el aumento que pedían era justo y ordenó que se les concediera.ceneval. La decisión del presidente Cárdenas se vio respaldada por los mexicanos. Y las compañías petroleras exigieron que el pago por la expropiación fuera de inmediato. 19 de octubre de 1970) fue un militar. Lázaro Cárdenas del Río (*Jiquilpan.

net | 140 . muchos países consideran que los recursos naturales deben ser explotados bajo el control de la propia nación. La expropiación se llevó a cabo un viernes. de más de cien mil personas. Días más tarde. En 1940. Algunos que jamás se había ocupado de esas tareas. Se pagó al último individuo como a las dos de la mañana. y a pesar de cierto desorden y de tanto pagador improvisado. pero dan idea de lo que en los momentos difíciles somos capaces de realizar los mexicanos. Actos ingenuos y conmovedores. y otros objetos de valor escaso. triunfó en unas reñidas elecciones sobre el general Juan Adreu Almanzán. que existía desde 1919. Las compañías continuaron trabajando en contra del país. que salieron del país. En esa misma década se organizó el Partido Popular Socialista (PPS). Algunas entregaron joyas valiosas. Sus agentes en Tampico hicieron correr la voz de que no había dinero para hacer el próximo pago a los trabajadores. el campesino.ceneval. grupos opositores al presidente Lázaro Cárdenas y al PRM fundaron el Partido de Acción Nacional (PAN). siendo de civiles la mayoría de los fallecimientos. Millares de mujeres de todas las clases sociales fueron a entregar su cooperación para pagar la deuda petrolera. En 1938. El miércoles 23 de marzo hubo en la ciudad de México una manifestación de respaldo al gobierno por la expropiación de las empresas petroleras. entre 1939 y 1945.ceneval. Es absolutamente falso que desde un principio el gobierno hubiera tenido la idea de expropiar a las compañías petroleras. ¿qué iba a hacer el gobierno de México frente a la rebeldía de las empresas? ¿Ante la actitud de desafío a la más alta autoridad judicial de la república? ¿Qué se hubiera hecho en cualquier otro país? Se anunció la expropiación el 18 de marzo por medio de todas las estaciones de radio de la república. La segunda Guerra Mundial La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado más grande y sangriento de la historia mundial. El país respondió. www. Se improvisaron pagadores. Sin embargo. Hubo una viejecita de la clase humilde que llevó una gallina. Por efecto de la guerra murió alrededor del 2% de la población mundial de la época (unos 60 millones de personas).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo petroleros realizaron auténticas hazañas para no suspender la producción y para sustituir de un día para otro a los técnicos extranjeros. la cual seguramente representaba una buena parte de su exiguo patrimonio. Manuel Ávila Camacho. y rápidamente se fue advirtiendo el apoyo de la opinión pública. navales y terrestres. el Partido Nacional Revolucionario (PRN) se convirtió en el Partido de la Revolución Mexicana (PRM). en el que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje.www. el candidato del PRM. En la actualidad. para que los beneficios sean primordialmente para sus habitantes. que se organizó en cuatro sectores: el obrero. Ya en la década de los cincuenta se fundó el Partido Auténtico de la Revolución Mexicana (PARM). el 12 de abril. logró que se reconociera su carácter legal. se ofrecieron a ayudar. el día de pago a las siete de la noche llegó un avión de México con varios sacos de billetes. el popular y el militar. El año siguiente. El gobierno se daba cuenta de la gravedad de tal paso. Fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates aéreos. El pago se había retardado varias horas. El Partido Comunista (PC). hubo una manifestación de mujeres frente al Palacio de las Bellas Artes. Pero. Como conflicto mundial comenzó el 1 de septiembre de 1939 (si bien algunos historiadores argumentan que en su frente asiático se declaró el 7 de julio de 1937) para acabar oficialmente el 2 de septiembre de 1945. no faltó un solo centavo.

La mayor parte de los años de la segunda Guerra Mundial la vivió México bajo la presidencia de Manuel Ávila Camacho (1940-1946) Al iniciarse este conflicto. con lo cual los Estados Unidos entraron a la segunda Guerra Mundial del lado de los Aliados (Inglaterra. Muchas ciudades se expandieron a un ritmo acelerado. En 1939. excepto los del Eje). los Estados Unidos necesitaron más obreros. porque los países industrializados se hallaban en guerra y toda su producción industrial estaba dirigida a satisfacer las necesidades militares. que crecieron porque en ellas se concentraron las fábricas y los obreros. el PRM se transformó en el Partido Revolucionario Institucional (PRI). los partidos de oposición continuaron consolidándose. La demanda de artículos para el consumo de los mexicanos impulsó la industrialización de México. En los años de la guerra hubo una campaña de alfabetización muy intensa. También durante la guerra se creó el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). en la actualidad somos más de ochenta. En 1940 había veinte millones de mexicanos. México vio crecer su industria rápidamente. la crisis europea culminó en la segunda Guerra Mundial.net | 141 . y los japoneses bombardearon la base estadunidense de Pearl Harbor.ceneval. camiones y automóviles se multiplicaron. se usaba el ferrocarril y. Alemania atacó a la Unión Soviética. hoy en día son catorce. Era raro que la gente viajara en avión y sólo lo hacía para asuntos muy importantes. El crecimiento de la industria empezó a cambiar la vida del país.www. México proporcionó mano de obra y materias primas a la economía estadounidense. que ha permitido que una gran parte de la población cuente con mejores servicios médicos. pues muchos de sus trabajadores se convirtieron en soldados. Italia y Japón se unieron a Alemania (los tres países formaban el Eje). gratuita y obligatoria no ha dejado de crecer. Cambio de vida Al terminar la década de los cuarenta. muchos artículos manufacturados comenzaron a escasear en México. La gente empezó a mudarse de los pueblos a las ciudades. Los demás se transportaban en camiones o en tranvías. Desde entonces. En 1942. formado por acciones militares. contaban con unos cuantos edificios altos. Alemania invadió Polonia y el año siguiente Francia. Con todo ello. a partir de 1950. que conservó la organización por sectores: obrero. Bajo la presidencia de Miguel Alemán (1946-1952). había muy pocos automóviles y sólo los muy ricos los podían comprar. con la derrota de Alemanias y el lanzamiento por los Estados Unidos de bombas atómicas sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki. En esos años. tras el hundimiento de tres barcos mexicanos por submarinos alemanes. En 1950 se iniciaron las transmisiones de televisión. www. En 1940 había dos millones de alumnos. México declaró la guerra a los países del Eje y envió a la lucha el Escuadrón 201. la escuela primaria pública. la población ha crecido sin cesar.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mientras tanto. México había empezado a dejar de ser un país campesino para convertirse en un país urbano e industrial. el teléfono tenía radio. En 1946. Durante la guerra. En 1941. Al mejorar las condiciones de salud. caminos.ceneval. En la mayor parte de los pueblos faltaban la luz. el crecimiento económico del país se vio favorecido. Con esto. campesino y popular. Se construyeron carreteras y aeropuertos. El conflicto terminaría en 1945. se modernizó la agricultura y el turismo comenzó a ser una actividad económica importante. Cuando la guerra termino. en la Ciudad de México. las ciudades eran aún pequeñas. Si se trataba de viajes largos. Francia países. las carreteras. se transformaron las costumbres. Los aviones no eran tan rápidos como ahora. líneas de autobuses.

Del Campeonato Mundial de Futbol en 1970 y 1986. necesidad de mayor apoyo al campo. cada día fue siendo más importante para cualquier país lo que sucediera en los demás. Al concluir este periodo presidencial. elecciones discutidas. que había comenzado desde tiempos de Porfirio Díaz. el país llevaba más de treinta años de estabilidad política y crecimiento económico.ceneval. Para reducir el alza de precios y de salarios. inflación. En las escuelas se comenzó a dar cada vez más importancia a la educación física y. El desarrollo estabilizador se puso en práctica durante la presidencia de Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958). López Mateos nacionalizó la industria eléctrica. por Gustavo Huet. injusticia. como en el resto del mundo. al disminuir la mortalidad Infantil. sino también un espectáculo importante y un medio de acercamiento entre las distintas naciones. que se llamó desarrollo estabilizador. en 1964. desigualdad en la repartición de la riqueza. los deportes pasaron a ser no sólo una actividad útil para el desarrollo del cuerpo y para fomentar el trabajo en equipo. cuyo gobierno tuvo que hacer frente a dos conflictos laborales graves: el movimiento de los maestros y la huelga de los ferrocarrileros en 1959. www. que crecían con un ritmo vertiginoso. Vida deportiva Después de la Revolución Mexicana. Se construyeron grandes presas y canales de riego. hospitales y centros de salud. cada vez más gente vivía en las ciudades.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el campo también hubo cambios. que conquistó cuatro medallas en tres Olimpiadas: 1948. Los atletas mexicanos han obtenido más de doscientas medallas en los juegos Centroamericanos y Panamericanos. Por casi veinte años el gobierno de México sostuvo con buenos resultados este plan económico. No había faltado problemas: entre otros. falta de escuelas. Crecimiento La industrialización produjo grandes cambios en la economía mexicana. Con esto los costos se estabilizaron. las finanzas del gobierno mejoraron y la economía comenzó a crecer con muy poca inflación.www. en Los Ángeles. México ha sido varias veces sede de las fiestas deportivas más importantes del mundo. por Francisco Cabañas. Y de las Olimpiadas en 1968. es decir. Su sucesor fue Adolfo López Mateos (1958-1964). Las primeras medallas olímpicas se consiguieron en 1932. Las campañas para mejorar la alimentación y terminar con las epidemias dieron origen a un gran aumento de población.net | 142 . De los Juegos Panamericanos en 1955 y 1975. La esperanza de vida de los mexicanos había aumentado. También el mundo interdependiente. creó la Comisión Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y completó la nacionalización de los ferrocarriles. sin que se hiciera circular más dinero y los precios estuvieran aumentando continuamente. pero una parte muy importante de los mexicanos había progresado.ceneval. en Estados Unidos: una de plata en boxeo. el gobierno comenzó a gastar menos y a frenar el aumento de los sueldos a los trabajadores. hubo alzas de precios en muchos productos. los deportes empezaron a formar parte de la vida diaria de casi todos los mexicanos. es decir. trilladoras y otras máquinas agrícolas. se extendió el uso de tractores. corrupción. Seguía habiendo pobreza. Había trabajo y educación. 1954 y 1990. es decir. El atleta mexicano que más medallas olímpicas ha ganado es el clavadista Joaquín Capilla. México se estaba transformando en una sociedad urbana. y más de cuarenta en las Olimpiadas. Con estos cambios. En uno y otro lado se edificaron miles de escuelas. y otra también de plata en tiro.1952 y 1956. De los Juegos Centroamericanos en 1926. Pero la estabilidad y el crecimiento de México eran ejemplares en América Latina.

1929. La del norte está limitada por el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Ártico y la del sur. Magallanes inició un viaje alrededor del mundo y lo terminó Juan Sebastián Elcano. www. b) Dos zonas templadas. 27 y 130 de la Constitución. en la Ciudad de México. los rayos solares llegarían con igual inclinación respecto al horizonte y no habría diferencias de luz y calor. los satélites artificiales han demostrado que la Tierra es achatada de los polos y ensanchada del Ecuador. El presidente José López Portillo nacionaliza la Banca. es el resultado de las luchas y los esfuerzos de nuestros antepasados. Además de la forma en que caen los rayos solares. separadas por los trópicos y los círculos polares (fig. PRI). surgió el tema de la redondez de la Tierra y se acentuó con el descubrimiento de América. 50.www. El México de hoy. también influyen en los distintos tipos de temperatura la inclinación del eje terrestre y el movimiento de traslación de la Tierra. El México Contemporáneo 1926. En la Edad Media. La columna de la Independencia. está rematada por la efigie de la Victoria ("El Ángel"). ocasionando bajas temperaturas. Ingreso al GATT (Acuerdo General sobre Tarifas Arancelarias).net | 143 . Formación del primer partido político oficial llamado Partido Nacional Revolucionario (actualmente Partido Revolucionario Institucional.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En nuestro país todavía existen muchos problemas graves. Siendo Plutarco Elías Calles presidente. La zona fría del norte está comprendida entre el Círculo Polar Ártico y el Polo Norte y la zona fría del sur se delimita por el Círculo Polar Antártico y el Polo Sur. por ello se dice que su forma es elipsoidal. y su superficie es irregular. Si la Tierra fuera plana. fue consignado al procurador de justicia. Los Ferrocarriles Nacionales son entregados al Sindicato del Ferrocarrilero (un año después de la nacionalización). Actualmente. 1982. 1968. más tarde. Estalla la violencia del movimiento estudiantil en la Plaza de las Tres Culturas de la Ciudad de México con un número no preciso de muertos. los incas la creyeron plana y flotando en agua. provocando temperaturas altas en verano y frías en invierno. La diferencia de temperaturas permite dividir a la Tierra en cinco zonas térmicas o astronómicas.ceneval. cuando el arzobispo de México declaró que el clero no le reconocía y combatiría los artículos 30. Fuerte descenso de los precios del petróleo. pero sin duda la vida ha mejorado. GEOGRAFIA UNIVERSAL Y DE MEXICO El hombre siempre se ha formulado teorías acerca de la forma de la Tierra: los mayas la concibieron como un plato. el país en que vivimos. Los rayos solares caen oblicuamente. En estas zonas los rayos solares inciden horizontalmente. 1986. 1938. Estando en la presidencia el general Lázaro Cárdenas decretó la expropiación de las empresas petroleras y constituyó la Compañía Exportadora del Petróleo Nacional. 1): a) Una zona cálida o tórrida.ceneval. c) Dos zonas frías. por el Trópico de Capricornio y el Círculo Polar Antártico. se inició la rebelión cristera. los griegos la pensaron esférica y comprobaron su redondez al ver su sombra durante los eclipses de luna. Limita al norte con el Trópico de Cáncer y al sur con el Trópico de Capricornio. es la zona más caliente de la Tierra porque los rayos solares caen perpendicularmente.

Los paralelos son perpendiculares al eje terrestre y disminuyen de tamaño al acercarse a los polos (fig. Cenit y Nadir. siendo su antimeridiano el que mide 180º. la Tierra gira en torno del Sol siguiendo una trayectoria circular llamada órbita o eclíptica. 5). cuyo diámetro es menor al diámetro ecuatorial. El meridiano de referencia internacional es el Meridiano 0°. porque justamente son paralelos entre sí y con el Ecuador.ceneval.net | 144 . El Ecuador y los Paralelos El Ecuador o círculo máximo divide a la Tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. el punto donde corta a ésta se llama nadir (fig. www. hallándose atravesado. b) Los dos círculos polares: el Círculo Polar Ártico al norte y el Círculo Polar Antártico al sur. pero los más importantes son: a) Los dos trópicos: el Trópico de Cáncer en el Hemisferio Norte y el Trópico de Capricornio en el Hemisferio Sur. México se halla en los Hemisferios Norte y Occidental. alrededor de una línea imaginaria llamada eje terrestre. determinada por la dirección de la plomada. La tierra gira sobre si misma. casi en su parte media. Es la distancia angular entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. con su respectivo antimeridiano. 3). Los Meridianos Son semicírculos perpendiculares al Ecuador y convergen en los polos. Los dos puntos donde el eje terrestre corta la superficie del planeta se llaman polos: Polo Norte y Polo Sur. Ambos meridianos forman un círculo que divide a la Tierra en Hemisferio Occidental y Hemisferio Oriental (fig. y si la vertical se prolonga desde nuestros pies hacia la bóveda celeste. 2). La latitud busca el paralelo de un lugar. La latitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90º en los polos respectivos. Si la vertical se prolonga sobre nuestra cabeza hacia la bóveda celeste. Simultáneamente. por el Trópico de Cáncer (fig. Cada meridiano. La vertical es otra línea imaginaria. de Origen o de Greenwich. el punto donde corta a ésta se llama cenit. al efectuar estos movimientos. Dicho eje forma con el plano de la órbita un ángulo de 66º 33' y con la perpendicular al plano de la órbita forma un ángulo de 23º 27' (Fig. 5). Y se divide en sesenta minutos. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. forma un círculo máximo.ceneval.www. el planeta hace que el eje terrestre se incline. 4). Con esos elementos se puede conocer las coordenadas geográficas: latitud y longitud. Coordenadas Geográficas El Ecuador y el Meridiano de Greenwich sirven de referencia para encontrarle el paralelo y el meridiano correspondientes a la localización de un punto en la tierra.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El Eje Terrestre y los Polos. lo que no le permite permanecer vertical. La Vertical. En un esquema de la Tierra se pueden trazar múltiples paralelos. Los círculos menores situados entre el Ecuador y los polos se llaman paralelos.

e) Atmósfera. Para conocer la altitud de un lugar se emplea el altímetro. Las proyecciones cartográficas usan una red de paralelos y meridianos trazados sobre un plano.200 km y se forma por gases. Flota sobre el manto. su espesor es de 3. proyección. Está formado por níquel y hierro.ceneval. Cubre todo el planeta. La representación más generalizada es la esfera o globo terráqueo. su espesor es de 1. la parte inferior es de basalto. se mide en metros. su espesor va de 10 km -océanos.ceneval. la Tierra tiene cinco capas: a) Núcleo. aunque también es común el uso de los mapas o representaciones planas. temperatura de 1000ºC y está formado por silicio y oxígeno. la intermedia de granito y una porción de sedimentos entre ambas partes. Existen diferentes tipos de estas proyecciones: cilíndricas. cónicas y planas (fig. se forman por el enfriamiento de los minerales derivados del manto superior o magma. nitrógeno e hidrógeno.900 km. y se divide en sesenta minutos. signos convencionales y toponimia. Cuando se combinan los elementos se forman compuestos llamados minerales -cuarzo. Según los investigadores. Los mapas son representaciones planas de la superficie terrestre o de algún lugar. El manto inferior cubre al núcleo y el superior. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. c) Corteza terrestre o litósfera. Si éste se enfría en el interior de la corteza terrestre las www. silicato…La unión de dos o más minerales forman una roca. principalmente oxígeno.net | 145 . La longitud busca la diferencia en grados entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por el lugar. ahí se originan los volcanes. Tiene un espesor de 2. silicio y aluminio.hasta 60 km -continentes-.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La latitud busca el paralelo de un lugar. se forma de silicio. Los elementos que intervienen en su elaboración son: orientación. aluminio y oxígeno. Estas últimas comprenden la proyección discontinua de Goode y la proyección transversal de Mercator -con la que se elaboran los mapas de México-. Las aguas océanicas cubren las partes hundidas de la tierra. 6) La altitud es la altura de un punto sobre el nivel del mar. cada grado de longitud se divide en 60'. en las latitudes medias mide 96 km y en los polos. d) Hidrósfera. con 700 km de espesor. un grado de longitud mide en el Ecuador 111 km. Representación de la tierra La Geografía utiliza representaciones planas y esféricas de la Tierra para estudiar los fenómenos físicos y sociales que acaecen en la superficie del planeta. predomina el oxígeno y el hidrógeno. (fig. escala. Las Rocas y la Corteza Terrestre En la corteza terrestre predominan elementos poco densos. se mide desde 0° en el Meridiano de Origen hasta 180º al este o al oeste.400 km y su temperatura es de 5000 ºC. Son las más antiguas del planeta. las rocas se clasifican en: a) Igneas. cero. por ello se le llama nife. 7). b) Manto. Es la distancia entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. como oxígeno. La longitud busca el meridiano de un lugar.www. La longitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90° en los polos respectivos. es la distancia angular entre el Meridiano de Greenwich y cualquier punto sobre la corteza terrestre.

surgieron nuevas montañas. basalto. rocas líneas son el granito. piedra pómez. Duró aproximadamente 2. la gravedad y la inercia aplanaron la nube en un disco protoplanetario. en el océano habitan artrópodos.de ellos provienen los primeros restos fósiles: trilobites. así como por elementos más pesados producidos por estrellas mucho tiempo atrás. tezontle. Se hunden pequeños continentes y surgen otros mayores. algunos caminaban en cuatro patas y otros en dos. b) Era proterozoica.6 × 109) de años (de 15 a 30 minutos antes de que empezase a funcionar nuestro reloj imaginario).www. que se subdividen en períodos: a) Era azoica. arcilla y caliza. insectos y animales con caparazón. la temperatura disminuye. los reptiles dominaron la Tierra. siendo algunos carnívoros y otros herbívoros. La explosión envió una onda de choque hacia la nebulosa solar y provocó que esta se contrajera. se forman moléculas donde aparece la vida primaria: los protozoos.net | 146 . Cuando una roca ígnea o sedimentaria se somete a cambios se convierte en una roca metamórfica.ceneval.300 millones de años. surgieron los Apalaches y el macizo de la Guayana. la arenisca. hace unos 4. diorita. aparecen las rocas sedimentarias. se forman rocas y minerales como el hierro. por eso esta era es llamada de los dinosaurios. las pizarras y los gneis. los artrópodos poblaron los continentes. se forman grandes montañas. La historia de la tierra se ha dividido en épocas de diferente duración. Su clima fue templado. dichas épocas son llamadas eras geológicas. los mares se hacen profundos. c) Era paleozoica o primaria.ceneval. perpendicular a su axis de rotación. obsidiana… b) Sedimentarias. Se enfrió la tierra.700 millones de años. tortugas. hay erupciones volcánicas. aparecen los peces. Como la nube continuó rotando. La mayor parte de la masa se concentró en su centro y empezó a calentarse. los peces cambiaron sus aletas por patas y se convirtieron en anfibios y al final de la era aparecieron los reptiles. por ejemplo. yeso. se forman las primeras rocas ígneas y metamórficas. el mar cubre casi todo el planeta. rocas y polvo. Todas son rocas muy duras y presentan bellos colores. los mares retrocedieron y la vida se extendió en los continentes. sus restos formaron rocas calizas. Después. La era duró aproximadamente 300 millones de años. es la era más desconocida porque no hay fósiles: no hay vida. cobre. A mediados de la era. las plantas marinas se hicieron terrestres y se multiplicaron. por ejemplo el mármol. www. primeros animales con hueso. Hay erupciones volcánicas. Estaba compuesta por hidrógeno y helio producidos en el Big Bang. reptiles alados. Se forman con sedimentos o restos orgánicos o de otras rocas. Su duración aproximada fue de 1. se inicia el desarrollo de a vida animal y vegetal. los elementos se acomodaron por su peso. c) Metamórficas. existieron culebras. Historia de la Tierra La Tierra se formó como parte del nacimiento del Sistema Solar: lo que terminaría siendo el sistema solar existió inicialmente como una extensa y rotante nube de gas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo rocas son intrusivas y si lo hace afuera. d) Era mesozoica o secundaria. el clima era húmedo y cálido. las rocas son extrusivas. estaño y plata. una estrella cercana se convirtió probablemente en una supernova. lagartos.6 mil millones (4.

comunicante temporal o permanentemente entre el manto y la superficie terrestre. éstos son movimientos orogénicos. los continentes adquirieron la forma actual y la flora y la fauna eran semejantes a la actual. se llaman epirogénicos. un volcán en erupción arroja magma. Un volcán. tuvo cuatro glaciaciones y los hielos invadieron los continentes.ceneval. mesetas y montañas. Vapor de agua. rinocerontes.net | 147 . Estos son tectónicos y volcánicos.ceneval. siempre ha estado sujeta a cambios por movimientos internos. el magma bajo presión asciende. y tiene lugar la erupción. vapor de agua. los mastodontes y los mamuts fueron los más sobresalientes. se forman pliegues-montañas-. El ascenso ocurre generalmente en episodios de actividad violenta denominados erupciones. como producto de la evolución de formas animales sobre el planeta. la Cordillera del Himalaya. que duró más de 70 millones de años. en esencia. actúan sobre la corteza terrestre los movimientos tectónicos. que son el 80 % de la corteza sólida. gases. La palabra volcán fue derivada del nombre del dios mitológico Vulcano. Un volcán es también una estructura geológica. y modelan el relieve terrestre. hipopótamos y aves gigantes. Al acumularse el material arrastrado del interior se forma una estructura cónica en superficie que puede alcanzar alturas de unas centenas de metros hasta varios kilómetros.www. Si la presión es horizontal. Si los movimientos son verticales. Un volcán constituye el único intermedio que pone en comunicación directa la superficie terrestre con los niveles profundos de la corteza terrestre. perros. Los efectos de estos movimientos se aprecian en pliegues y fallas. al final de la era Terciaria. gases. Es el único medio para observar y estudiar los materiales líticos de origen magmático. En la era Terciaria surgieron Las Rocallosas. dentadas y sin alas. En la profundidad del manto terrestre. Las grietas en las rocas de la corteza proporcionan una salida para la intensa presión. La era Cuaternaria es la que vivimos. Un volcán es una gran fisura de la corteza terrestre por la cual el magma y otros materiales volcánicos llegan a la superficie de la corteza. es un aparato geológico. Al conductor que comunica el reservorio de magma o cámara magnética en profundidad con la superficie se le denomina chimenea. los Andes. El magma en la superficie se llama lava. el cual está rematado por una depresión o cráter. algunos animales tenían su cuerpo cubierto por muchísimo pelo. tiene apenas dos millones de años. la abundancia de pastos permite la multiplicación de los mamíferos: aparecieron caballos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo gallinas de agua. a fines de la era. originan las forma de relieve: llanuras. humo. que duró más o menos 140 millones de años. La parte levantada forma un pilar o horst y la parte hundida forma una fosa. Los Alpes y las sierras de México. Es la era actual y se divide en Terciaria y Cuaternaria. que suele estar cubierta por agua. cenizas. Esta termina en la cima del edificio volcánico. Los movimientos tectónicos. pero desaparecieron. El vulcanismo también modela el relieve terrestre. porque rompen la corteza y producen una fractura o falla. rocas y lava son lanzados a la atmósfera. ceniza y piedras candentes y a gran velocidad. Cuando las fuerzas internas doblan o quiebran rocas. e) Era Cenozoica. por la cual emerge magma (roca fundida) y gases del interior de un planeta. orogénicos o epirogénicos. aparecieron los mamíferos. El Relieve Terrestre: Tecnicismo y Vulcanismo La capa firma de la Tierra se llama litosfera y sobre ella vivimos. Al término de la era Terciaria e inicio de la Cuaternaria surgió el hombre. creando cámaras magnéticas dentro o por debajo de la corteza. La parte elevada del pliegue se llama anticlinal y la parte hundida sinclinal. Por sus bajas temperaturas. www. sólo sobrevivieron los animales y plantas más vigorosos.

Las tierras emergidas tienen 149 millones de kms2 de extensión. En el fondo del océano hay cordilleras llamadas dorsales. Jutlandia.ceneval. c) Círculo Dorsal del Atlántico. otras nacieron por erupciones volcánicas submarinas. sin embargo. Los movimientos de la corteza permiten que sus partes ligeras se eleven y las pesadas se hundan. África. Somalia. Anatolia. Itálica. montañas y volcanes.100 000. con 11. El relieve submarino tiene las siguientes variantes: a) Plataforma continental. para estudiarlos se agrupan en tres círculos: a) Círculo de Fuego del Pacífico: Comprende todas las costas del Pacífico: desde Alaska hasta Argentina. si su altitud es menor a la altura del relieve que www. coladas y volcanes. distribuidas en seis continentes: Asia. El relieve continental cuenta con depresiones. 10.000 000. como el Mar Muerto. Escandinava. Florida. Las islas son porciones de tierra que se han separado de los continentes y aparecen solas o formando archipiélagos. Actualmente se conocen más de quinientos volcanes activos o apagados. Península de Kamtchaka y las Islas Aleutianas. Yucatán. éstos abarcan las tres cuartas partes de dicha corteza. Baja California. Indostánica. b) Círculo del Mediterráneo. como Ceilán-Asia. valles. llanuras o mesetas y montañas: a) Depresiones.500 m y le sigue la Trinchera de las Marianas con 11. b) Declive continental. Inicia en las costas y se extiende unos 80 km. 14.www.500 000 y 8.y Madagascar -Africa-. Malaca. c) Región abismal. Son zonas planas. Balcánica. el fondo del océano tiene zonas planas. América. Antártida. Kola. 30. El volcanismo da lugar a variadas formas de relieve: plataformas basálticas. Las islas del mundo tienen una extensión de 5. sus aguas son poco profundas.5 millones de kms2. Hemos de tomar en cuenta también que hay lugares sin plataforma continental (zona litoral). Inicia a casi 120 m de profundidad y termina a los 9000 m bajo el nivel del mar (zona pelágica). 42. Abarca las costas europeas del Mediterráneo y se extiende al medio oriente y sur de Asia. la Antártida.900 000. Japón. Kamchatka y York. Recorre el fondo de Océano Atlántico de norte a sur. Las superficies respectivas. cañones y fosas o trincheras. Tiene altas montañas. El Equilibrio de la Corteza: Tierra y Aguas.ceneval. de las cuales la más grande es la Cordillera Central Atlántida. pueden ser absolutas. Aquellas porciones continentales que se prolongan hacia el mar se llaman penínsulas y las más importantes son: Alaska. los volcanes tienen cráter o caldera y chimenea. hundidas. como sucede en el Ártico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Otras manifestaciones volcánicas son secundarias. Crimea. como Hawái en el Pacífico y Tuamatú en Polinesia. El relieve de la corteza terrestre puede ser submarino o continental. Nueva Zelandia. algunas surgieron por hundimientos parcial de los continentes. La Trinchera de Mindanao es la más profunda del mundo. hay ocasiones en que se extiende hasta 200 km. Las islas que se forman por acumulación de restos de corales y madréporas se llaman atolones. como las fumarolas. Europa y Oceanía. Ibérica. bajas o hundidas.130 m (zona abisal). las fuentes termales y los géiseres.300 000. o relativas. misma que tienen una extensión de 510 millones de kms2. Al igual que los continentes. Los océanos cubren las partes hundidas de la corteza. Arábiga. en kms2 son: 43.000 000.net | 148 . Indochina. Labrador. si su altitud es inferior al nivel del mar.

mientras que el promedio de altitudes sobre los continentes es de 800 m sobre el nivel del mar. se llama altiplano o altiplanicie. o por acumulación de lava como el Decán en Asia. la Sierra Volcánica Transversal. podemos citar Los Andes y Las Rocallosas.296 m.500 m. superficie: 73. la Altiplanicie Mexicana. los cuales rodean los bloques continentales: 1. La Hidrósfera Está constituida por las aguas que componen los océanos. marítimo. Los Océanos.www. Estos territorios son extensiones planas que se hallan a alturas mayores de 500 m sobre el nivel del mar. Océano Pacífico: entre América. 3. pueden presentarse aisladas. por pliegues o por acumulación de lava. en el Himalaya. Las aguas marítimas se agrupan en océanos. Océano Ártico: al norte de América. Europa y África.000 km2. El fondo del mar presenta relieves. superficie: 82. como la Depresión Austral.000 km2.000 Km2 (71%) Área Continental: 149. los mares. al Hemisferio Norte se le llama continental y al Hemisferio Sur. profundidad media: 1.000 km2. La Sierra Madre Oriental. Son extensiones regularmente planas con poca altura sobre el nivel del mar: de 0 a 500 m. que son cuatro. pues. el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis en México. La Hidrósfera es. tan es así que la profundidad máxima conocida es la Trinchera de Mindanao. En México las provincias fisiográficas son la Península de Baja California. en el Océano Pacífico.000 Km2. superficie 179.441. La profundidad media de las aguas oceánicas es de 3. superficie: 14. 953 m. la capa líquida de la Tierra. En este caso se llaman sierras o cordilleras. www. c) Mesetas. comprende las aguas que corren en el interior del planeta y los hielos. la Llanura Costera del Noroeste.000. con cerros de diferente altura o prolongándose en cadenas continúas. pueden presentar cerros y montañas desgastados. profundidad media: 3. Una extensión llana y alta. África y Australia. Se forman por levantamientos del terreno. Océano Atlántico: entre América.443. la Sierra Madre Occidental. Área Oceánica: 361.000 km2 (29%). la Sierra Madre del Sur. la Depresión del Balsas y el Istmo de Tehuantepec. Se forman por levantamientos del terreno o por acumulación y sedimentación de materiales acarreados por el viento. rodeada de montañas. 2. b) Llanuras. La mayor parte de ellos son templadas y favorecen grandemente al hombre. profundidad media: 3. los lagos y las lagunas.090. Las depresiones absolutas forman generalmente lagos o mares. Como ejemplo. Asia y Australia. mientras que en la superficie terrestre la altura máxima le pertenece al Monte Everest con 8. la Llanura Costera del Golfo de México y la Península de Yucatán. Las más pobladas del mundo son las Hoang-Ho y Yang-tse en Asia y las llanuras europeas.680. Europa y Asia.000. Se compone de aguas dulces y saladas o marinas. profundidad media. Se forman por levantamientos del terreno. como en África. con 11. Océano Indico: entre Asia.net | 149 .280 m. y entonces se llaman penillanuras. d) Montañas.000. 4. los ríos. La composición del planeta es la siguiente: Superficie total: 510.ceneval. el agua y el hielo.000 m.280 m.000 km2 (100%).848 m sobre el nivel del mar. Por la distribución de las aguas. Asimismo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo las circunda.ceneval. 4.

reflejan mejor los rayos azules de la luz solar. Amarillo. por su cercanía al planeta. b) Cerrados. Las sales predominantes son el cloruro de sodio. La altura de la ola varía de unos centímetros a varios metros. Las aguas oceánicas tienen variados movimientos: a) Olas. China. como los tsunamis que alcanzan de 15 a 30 m. Son ondulaciones de las aguas. siendo las aguas transparentes. Barents. Coral y Kara. la corriente del Golfo de México lleva sus aguas cálidas hasta Europa occidental y suaviza el clima. y las sales de magnesio. Norte. Están casi encerrados por los continentes y se comunican con los océanos por un estrecho canal. www. las aguas ascienden y descienden dos veces sobre la costa. porque dichas aguas tardan más en calentarse y conservan el calor por más tiempo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Los Mares Son porciones de agua bien definidas en un océano: éstas separan continentes y tienen mayores profundidades. que hacen salada al agua. la marea ascendente se llama flujo y la descendente. La superficie aparece azul porque. Labrador. d) Color. como el Mar del Norte. reflujo. Caribe (América).ceneval. por la cantidad de material que llevan las aguas de los ríos y por microorganismos que abundan en la superficie de las aguas. bajamar o marea baja. Los principales mares del mundo son: Bering. Japón. Las olas modifican el relieve terrestre al desgastar y modelar el contorno de los continentes. es mayor que la del Sol. No trasladan la masa de agua. Rojo. b) Mareas. como el Mar Rojo. Los mares pueden ser de dos tipos: a) Abiertos. c) Transparencia. Blanco. Esta se debe a la penetración de los rayos luminosos del Sol. Sargazos. En veinticuatro horas. junto con los calóricos hasta una profundidad de 250 m. también al movimiento de ascenso de la marea se le llama pleamar o marea alta y al descendente. Consisten en el avance y retroceso periódico de las aguas sobre los continentes. c) Corrientes. que hacen amarga al agua. La temperatura de las aguas oceánicas tienen menos variaciones que la de los continentes. Las aguas oceánicas se calientan por efecto de los rayos solares. Arábigo. La causa de las mareas debe buscarse en la atracción ejercida por el sol y la luna sobre la superficie del planeta. más o menos. Tienen comunicación amplia con los océanos y no están separados de ellos por dorsales marinas. El color azul varía. Aral. Negro. Mediterráneo. provocadas principalmente por el viento. principalmente cerca de las costas.www. Báltico. Por su temperatura. Cantábrico. La influencia de la Luna. sólo ponen en movimiento las capas superficiales del agua marina y las capas inferiores permanecen quietas. que le dan un sabor especial y un mayor peso que las aguas continentales. Es la cantidad de sales que contienen las aguas marinas. Movimiento de las Aguas. a) Salinidad.net | 150 . Propiedades de las Aguas Oceánicas. Beaufort. por ejemplo. Son grandes masas de agua que se trasladan por los océanos. b) Temperatura. Se originan básicamente por la rotación de la Tierra y por las diferencias de temperatura y salinidad de las aguas. Caspio. Andaman. se dividen en cálidas y frías. Okhotsk.ceneval.

cuya base alimenticia es el plancton o conjunto de microorganismos que habitan en la superficie. incluso un río puede variar a lo largo del año su caudal. en el deshielo y en las corrientes endorreicas. Un río es joven cuando su cause es angosto. Pátzcuaro. Su alimentación radica en la precipitación pluvial. Michigan. Se diferencian de lagunas porque ellos son más profundos. Los Ríos Se llama río a la corriente de agua más o menos caudalosa que se desliza sobre la superficie de los continentes. pero también los hay salinos. Zirahuén.ceneval. c) Vejez. Baikal. Un río maduro tiene cauce amplio. Maracaibo. b) Madurez. su corriente rápida impide la navegación.ceneval. Chinchancab y Bacalar. la mayoría. nadan o se fijan en el fondo del océano forman el benthos. su corriente es más lenta. se llenan gradualmente de agua. Lagos Se forman por aguas dulces o saladas que se acumulan en las depresiones de la corteza terrestre. Dependiendo de su origen. ocupan cráteres de volcanes apagados o son producto de la acción erosiva de los glaciares. Santa María. Zempoala. Yuriria. Los ríos de régimen irregular se localizan en zonas donde llueve solo una vez al año o donde el río sólo se alimenta del deshielo. Lagoda. Patos. El camino por el que se desplazan los ríos se llama cauce. los lagos más importantes son: Guzmán.www. En época de lluvia o deshielo éstos ríos tienen una creciente www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Vida en el Mar. Chapala. Esto se llama régimen de un río. los procesos por los que pasa un río son: a) Juventud. los lagos son tectónicos. son características de los ríos maduros. Catemaco. Las criaturas que se arrastran. grandes curvaturas que se forman en el cauce. Los ríos pueden ser de origen pluvial. Viesca.net | 151 . se sedimentan y desaparecen. Tanganyica. forma un valle en “v”. Athabasca y Titicaca. Algunos lagos son artificiales. La acción erosiva de las aguas crea una llanura por la que camina el río lentamente. normalmente son dulces. El caudal o volumen de agua difiere de un río a otro. Alchichica. A menudo los ríos presentan a lo largo de su cauce sus tres edades. cascadas y cataratas. Winnipeg. Chad. Cuitzeo. la escasa pendiente hace que en el cauce se formen islotes o diques naturales. porque atraviesan zonas donde llueve todo el año. Victoria. Onega. forma un valle ancho o llanura aluvial sedimentaria. Los organismos que tienen su propio desplazamiento se alimentan del plancton y constituyen el necton. su pendiente es poco inclinada. De los Esclavos. tiene rápidos. Nyasa (Malawi). Los ríos viejos erosionan completamente la región que atraviesan en su camino al mar. el material de arrastre que forman las llanuras aluviales es muy fértil y favorece la agricultura. Hurán. volcánicos o glaciares: son producidos por depresiones sísmicas. Los principales lagos del mundo son: Caspio. Superior. Los lagos y lagunas desde su formación empiezan a envejecer. Rodolfo. la navegación es facilitada mediante el dragado continuo. Erie. Aral. Mexicanos. En el mar hay una multitud de organismos. Los ríos de régimen regular arrastran cantidades más o menos constantes de agua en su curso. respectivamente. Nicaragua. Eyre. Ontario. pero sus caídas propician la obtención de energía eléctrica. Tequesquitengo. En México. Los meandros. Bustillos. Los ríos se trasladan de la parte alta a la baja. Balkash. de origen nivoso. de origen mixto y de origen endorreico. Gran Oso.

BalsasTepalcatepec. la Bahía de Hudson. El elemento más antiguo del relieve americano está constituido por dos escudos precámbricos: el escudo canadiense en el norte y el de Brasil-Guyanas al sur.035. Amarillo. Ellesmer. Murray. Misouri-Mississipi. Yang-Tsé Kiang. en el segundo. Volga. Con relación al relieve y al clima. En el primer caso. Tierra de Banks (isla). la desembocadura tiene forma de embudo. al igual que las Montañas Apalaches (EUA-Canadá). estas crecientes vienen seguidas de un período de estiaje. estuario del Río la Plata. en América Central y las Antillas predomina una estructura geológica de lava y rocas calizas. Colorado. Casas Grandes. Lerma-Santiago. AMERICA. San Lorenzo. Pánuco. Obi. formando un dique natural. El Continente Americano carece de mares litorales. las Penínsulas de Boothia. Bravo. Amur. Victoria. Tuxpan.net | 152 . Usumacinta. El relieve americano tiene tres zonas orográficas fundamentales: el borde occidental con aproximadamente 14. el segundo de los continentes. Paraná-La Plata. como las Guyanas y la Meseta de Brasil. En el Océano Pacífico están el Estrecho de Magallanes los archipiélagos del sur de Chile. Verde. Papagayo. Brahamaputra.www. Niger. Maya. Congo. Papaloapan. Cabo San Roque. que lleva al río a convertirse en un hilo de agua o a su desaparición. Grijalva. Bahía Blanca y Tierra del Fuego. Los altos relieves del oeste continental son formaciones del Terciario. Salween. Yenisei. Eufrates. Por su extensión. América está formado por dos grandes masas terrestres: América del norte y América del Sur. se distinguen tres zonas hidrográficas: www. con algunas excepciones. Sonora. En el Océano Atlántico resaltan Terranova. En México. Conchos.ceneval. Hay tres tipos de desembocaduras: barra. San Francisco. bocas del Amazonas. que permite el acceso de olas y facilita la navegación. Sikiang. la faja central con llanuras sedimentarias recorridas por largos ríos y la fachada oriental con cadenas montañosas de origen Paleozoico y Precámbrico. después de Asia. los principales ríos del mundo son: Nilo. delta y estuario. la barra es tan grande que obliga a la corriente del río a dividirse y formar un triángulo. Mackenzie. Yucatán. Cabo Gracisas a Dios. los ríos más importantes son: Bravo. El Continente Americano está situado entre los meridianos 173º de longitud Oeste y 35º de longitud Este y los paralelos 83º de latitud Norte y 56º de latitud Sur. Suchiate. Tierra de Baffin y Groenlandia. Hondo. los Golfos de Guayaqui.ceneval. profundo. unidas por el Istmo de Panamá. en el tercero. deMelville de Ungava y del Labrador. Coatzacoalcos. Lena. en América del Sur la geología es de origen volcánico. Ganges.238 km2). Es. Orinoco. Yaqui. Danubio. la forma de desembocadura varía de acuerdo con la edad del río. Panamá y California y las Penínsulas de California y Alaska. por su extensión (42.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo avenida. Nazas. ambos escudos tienen altos contenidos en minerales. las llanuras de América son fértiles y ricas en hidrocarburos. Indo. el río acumula sedimentos frente al mar. Florida. Amazonas. Mekong. Yukón. Fuerte. Sir Daria. Zambese. Los ríos desembocan al vaciar sus aguas en el mar o en un lago. En las costas del Océano Glacial Artico sobresalen el Estrecho de Behring.000 km de montañas.

net | 153 . Lago Hurán H Erie y Lago L Ontario. al a Oeste y el Mar M Medite erráneo. . Leman L (Suiza a) y Constanz za (Alemania).. La ago Michigan.ceneval. Europa Centro o Oriental y Ru usia. silvicultu ura. el Danubio. En la estructura e geológica de Eu uropa se distinguen los ma acizos. en el Nort te. Sn nake-Columbia y Fraser. las cadena as alpinas. el Océano Atlántico. B Holan nda). la ODECA. del Cáucaso o y de los sist temas ibéricos. Dniéster. ww ww. M c) Zona a occidental. Europa es el contin nente con may yor desarrollo o económico por el aprove echamiento de e la tierra. N Europa Mediterr ránea. Onega (Rusia). al Su ur. entre los paralelos p 36º y 71º. está entre los s 25º de longitud Oeste y los 65º de longitud Este. pesca. P Chec coslovaquia. Es importante el lago Ti iticaca. etc c. En Am mérica Latina la economía es e desastrosa a. En Améric ca del Sur r son importantes los ríos Magdalena. Bu uscando su in ntegración. Los Alpes Escandina avos. en el Mar Mediterrá áneo o Negro o y Caspio. recursos energéticos. con lagos glacia ares y ríos qu ue originan ca ataratas: Lago o Superior.236 km2. El Oc céano Glacial Artico. Guadiana y Guada alquivir. Niemen. A Loira a. Dniépe er.www. la industria. etc. las llanuras sedime entarias. el CCE. en n el Báltico y en e el Mar del Norte son: Petchora. entre los s macizos y lo os plegamient tos hay llanur ras sedimenta arias y en alguna as islas del su ur hay vestigio os de vulcanis smo. Suecia. Tajo o. el Ural. Las ec conomías más s avanzadas son las de US SA y Canadá.ceneval. económico o y militar. Los río os más impor rtantes son el l Rhin. Danubio o. al Norte. k Está situ uada en el He emisferio Nort te. Mississipi M y Gr rande del Nor rte. el Volga. En n el Norte hay y restos de plegamientos de d la Era Prim maria. el Dniéper. Puede hablarse de cuatro zonas económicas: Europa del Noroeste. . son los tres s grandes ma ares que limita an a Europa. Las llanura as más import tantes son las s de Rus sia. en estos pa aíses son tras scendentales s el transporte ey las com municaciones s. los s países latinos han cread do organismos s como la CEPAL L. Od der. Los lagos más importa antes son Ladoga. en el Sur hay montañ ñas del Tercia ario. Vístula. Otros sis stemas orográ áficos son los s Urales. Ger rmano-Polaca a y la Atlántic ca (Francia. Don y Volg ga. Ródano. Elba. con los ríos Colorado. Duina. a que en e Europa a ha tenido lugar temprana amente la acu umulación de capitales y la a Revolución Industrial. Río Yukón y Río Mackenz zie. el Elba a. también es importan nte el Lago Maracaibo. el subdesarrollo se ha vuelto crónico. Bélgica. Europa es predomi inantemente de d llanuras ba ajas y su esquema orográfico se forma con tres sistemas: en el NOR RTE. c Est te desarrollo económico e se e debe sobre todo. Estados Unidos ejerce su u poder polític co. en el Océano Atlántico. b) Zona Oriental. Eb bro. en el ce entro. los servicios s. los montes s de Crimera. etc. Todos T son navega ables. EURO OPA Tiene una u extensión n de 10. mineros y de industrias en explotación y por p la más crecien nte y constant te actividad comercial. cuyos funda amentos son la agricultura.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o a) Septentrional. Duero. co on relación al meridiano de e Greenwich. po or eso se habla de un neocolonialismo. U Los ríos que de esembocan en n el Artico. ganade ería. C Sac cramento. Orinoco. el rendim miento agrario. en los sistemas meridio onales sobres salen los Alpe es y los Pirine eos. co on los ríos San Lorenzo. In nglaterra. En América Latina. Alemania A y Fr rancia. ( Saim maa (Finlandia a). como c los de Polonia. Europa está atravesa ada por diverso os macizos. P Mez zen. Váarne en (Suecia). O Ama azonas y Río de la Plata. Po. Rhi in y Sena.

Dur rban y Maputo o.net | 154 . al Sur r están los mo ontes Draken nsberg o del Dragón D y al Oeste O está el Monte Camerún. Modeira. hacia el Est te. otras curvaturas c son el Cabo López y Cabo Frío. como las de d Cabo Espa artel. e hay abundante es pesquerías s industriales. las cadenas montañosas más importantes son la a Cadena del Atlas y los macizos de Ahaggar y Tibesti al No orte. la ind dustria turístic ca también es s explotada. Mauritania. los produc ctos manufact turados son exportados. el l continente carece c de fuen ntes de energ gía. el Congo y el Zambese e. la Liga Arabe. Libia y Egipto. etc. Africa pertenece. Muluya. la costa atl lántica tiene amplias a curva as. el Mercado o Común Arab be. Argelia. Yuba. el Mar Rojo y el Océano Indico al Este ey el Océano Atlántico al Oeste. El grup po árabe lo fo orman Sahara a. . A Túnez. U Kenia ay Tanzan nia. por su escaso desarrollo ec conómico y ba ajo nivel econ nómico. pode emos distingu uir en Africa dos zonas s distintas por r caracteres étnicos. F la costa índica í es semeja ante al suroes ste atlántico. ww ww. Reunión n. el Ma ar Rojo y el Mar M Muerto. Africa es un contine ente casi plan no. separa ados por el Desiert to del Sahara a: el mundo árabe y el mun ndo negro. M Africa está formada a por un bloqu ue de rocas precámbricas p y paleozoica as en donde re esalta la “Gra an Grieta” ”. el Níg ger.000 0 km2 se sitúa a entre los 37 7º de latitud Norte N y los 34º de latitud Su ur. Kenia K y Kilima anjaro. Alberto. con excepció ón del “Cuerno o de Africa” (S Somalia). Marruecos. Cunene. que cobija a los lagos afr ricanos. Mauricio y Madagascar. C Tana a. Zanzíbar. en e el Indico están Comores C y Se eychelles. Los L lagos african nos son Tanga anica. tiene t los Golfo os de Gab bes y de Sidra a. El principal problema de d la región es e el neocolon nialismo.www. AFRIC CA Con su us 30. activida ad forestal. los mejores puertos s son Port Eli isabeth. La produc cción agrícola a es variada. Bajo el l signo del subdesarrollo y del neocolon nialismo. Eduard do. En el Atla antico están las islas Azore es. La costa de el noreste es alta y volcanica. Canarias y Cabo C Verde. se s aprovecha a la ganadería a y en el secto or industrial el e petróleo es sobres saliente. Los L ríos meno ores son Medjer rda. Cabo Verde y Golfo de Gu uinea.ceneval. Africa negra n vive en n la actualidad d un proceso de transformación en toda as sus estruct turas. Los gr randes ríos af fricanos son el e Nilo. Su economía e se basa en la ag gricultura. é cultur rales y económicos. al Este se s hallan los macizos de Uganda. Gambia. Este contine ente está rode eado por el Mar M Mediterrán neo al Norte.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Los or rganismos de e integración económica e eu uropea son: la a Comunidad Económica Europea E (CEE E).000. al gru upo de los países subdesarrollados. Malawi M y Victo oria. Las co ostas africana as son casi re ectilíneas: la costa c mediter rránea es baja a y arenosa. G Gab bón. la silvicu ultura. Ogové. D etc c. Banc co Arabe de Desarrollo. donde es stán los picos de Stanley. el Consejo de Mutua Asistencia Económica (C COMECON). son importa antes las catarat tas de Livings stone en el Co ongo y las de e Victoria en el e Zambese. La L integración n económica en e el mundo árabe africano a se ha a dado media ante la Comis sión Económic ca para Africa a. la ganade ería. East London. So ocotora. Char ri y Logone.ceneval.

Unión Aduanera y Económica de Africa Central. porque forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. Desde Japón hasta Insulindia hay innumerables islas de origen volcánico. La mayor parte de las tierras que lo forman se hallan situadas en el Hemisferio Norte entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Artico.ceneval. Lena). el Estrecho de Behring le separa de América. Indostán y Sudeste Asiático. Sikiang. Asia occidental y meridional tiene tres zonas: Próximo y Medio Oriente. Una cadena montañosa atraviesa el continente dividiéndolo morfológica y climáticamente. el continente se abre al Océano Glacial Artico.net | 155 . Los ríos de Asia se ordenan en tres grupos: los ríos siberianos (Obi-Yenisei. que posee uno de los más bajos niveles de renta. Comunidad Económica de Africa Occident ASIA Es el mayor de los continentes. por su notoria industrialización. en el este. Al Norte. montes de China y los de Birmania. no hay bienestar social. Hay una infinidad de islas y muchas de ellas son de origen volcánico y tienen volcanes activos. Sayan. excepto Japón. el macizo de Siberia Oriental. Tigris Eufrates). Japón está ya a la vanguardia. al Noreste. con los montes Verjoianks. en Siberia Occidental. con América Latina y Africa. en el sur los restos del continente de Gondwana: Arabia e India. los ríos de Asia monzónica (Hoang ho. Simultáneamente surgieron los nuevos pliegues que van del Cáucaso al Himalaya y los que cruzan Japón y la península de Kamchatka. Stanovoi. vastas llanuras y la más profunda depresión del mundo. Las cordilleras de los montes Elbruz. al sur está la llanura de los ríos Tigris y Eufrates. Asia se prolonga en tres penínsulas: Arábiga. los límites entre Asia y Oceanía son convencionales y se consideran entre los mares Timor y Aratura. Mekong. Asia es el continente de mayor altitud media. En Asia Oriental destacan Japón y China por el nivel de desarrollo alcanzado. el Mar Caspio. Indostán e Indochina. Asia se prolonga con la Península de Asia Menor o Anatolia. convertido en gran potencia industrial. Aquí la producción agrícola e industrial es insuficiente. Ganges. también hay un cinturón de plegamientos terciarios. En torno a esta región se extienden las mesetas de Siberia. extensas mesetas. Hacia el Mediterráneo.000 de km2. Indo). con Africa contacta con el Canal de Suez.y de Irán -al oeste-. en todos los aspectos. hay hambre y subempleo. Amu Daria. su extensión es de 44. Las grandes áreas de restos paleozoicos del centro de China e Indochina. hacia el Océano Indico. Mongolia -al este.www. también resaltan las cordilleras de Tian-Chan. www. Asia se caracteriza por un generalizado subdesarrollo económico. El continente asiático es uno de los tres grandes bloques mundiales. las más gigantescas cordilleras. la Cordillera del Cáucaso y los Estrechos del Bósforo y Dardanelos. ahí están los picos más elevados. Kuelun e Himalaya se encadenan formando esta barrera natural que rodea las mesetas del Tíbet y del Pamir. China se encuentra aún en proceso de desarrollo. las costas orientales son bañadas por el Océano Pacífico. Al norte del continente está la llanura de Siberia. Los grandes lagos asiáticos son el Baikal y el Baljash. la antigua zona de China.ceneval. entre el Himalaya y la mesete del Decán. Cherski y Kolima. Brahamaputra. Altai.000. En la estructura geológica de Asia se distinguen cuatro escudos precámbricos: los macizos de Angara. Irawadi. Hindukuch. Yablonoi. los ríos de las zonas desérticas (Sir Daria. Limita con Europa por los Montes Urales. Yang-tse Kiang. el Indo y el Gnags han formado una gran llanura.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Africa negra tiene instituciones de integración como la Comunidad de Africa Oriental.

Las formas de d relieve está án determ minadas por la a composición n y la estructu ura litológicas s. con c más de 11 1. así como c por archipiélagos sobresalientes: Bis smarck. Salom món. fosas) que model lan la superfic cie de la corte eza terrestre.500 m. esta as islas comp ponen una figu ura de arco al norte del continente austral liano.900. orogénica as (alzamient to de montaña as) o ww ww. tienen una longitud superio or a 9. etc. Las causas s por las que el relieve se modifica pue eden ser tectó ónicas (terrem motos). colinas s.800. . Nueva Guinea. . Micronesia y Polinesia. Darling g y Murrumbid dgee. Sus vo olcanes forma an parte del Cinturón C de Fu uego del Pací ífico. afía física Geogra Relieve e.ceneval. com mo las de Tua amotu que so on un archipié élago-atolón.net | 156 . macizos montañosos rman los Alpe es Neozeland deses. Tuamotu. Tasma ania es una isla montañosa a. La a mayor parte e de ellos están situad dos entre el Ecuador E y el paralelo p 46º la atitud sur. Nuevas Hébridas. Fidji. Nu ueva Caledon nia. . de los cu uales 7. Cabo o York. Nueva Ze elanda tiene volcanes v activ vos. principalmente y los ríos Murray.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o OCEA ANIA Las tierras de Ocea anía están con nstituidas por r más de diez mil islas que e forman una masa marina de 165 5.www. ya que e solo tienen como c activida ad económica a la recolecció ón y la pesca. erosiva as (por la acción de un no o varios fac ctores erosivo os).ceneval. de las Car rolinas y de la as Marshall están formado os por 1.000 km m. ya que hay regio ones de alto nivel económ mico como Au ustralia.. Micron nesia es la reg gión de las pe equeñas islas s. Nueva Guinea tiene e relieve varia ado. de las s Marianas.000 km2 2. el más importante es s el Mauna Lo oa.000 km2. En Oce eanía se halla a la fosa subm marina de Las s Marianas. Los corales s forman arrecifes. La estr ructura econó ómica de Oce eanía es muy diferente. atolone es e islas. resaltan el Golfo G de Carp pentaria. y por los pro ocesos que llevaron a su génesis. La Gran Co ordillera Diviso oria y la Gran Depresión. Polines sia tiene muc chas pequeña as islas: Hawa ai. Oceanía cuenta con n dos agentes s naturales qu ue modifican su relieve: el coral y los vo olcanes. nombre genérico que se e da al conjun nto de los acc cidentes (princ cipalmente co ordilleras.459 is slas que cubr ren una exten nsión no mayo or a 2.150 0 km2. Me elanesia está formada por Australia-continente e. La superficie total de Oceanía sobrepasa s los s 8. Gran Bahía Austra aliana. Nuev va Zelanda y parte de Haw wai y otras zonas son subd desarrolladas. Nueva Guinea y Tas smania. En est ta última zona a se hallan los lagos austr ralianos: Eyre e. Nueva Zelanda Z y Aus stralia presen ntan una extensión considerable. Los archipié élagos de las Palau. Los ter rritorios oceán nicos se agru upan formando Melanesia.000 corresp ponden a Aus stralia. F Marques sas….000. Australia tie ene forma que for maciza a y compacta. se distinguen tres zona as geográficas: La Meseta a.y las islas de d Nueva Zela anda. valles. situada as al sudeste de Asia.

A excepción de algunas montañas que se hallan aisladas. por lo que la superficie debe ser estable. o bien se sitúa bajo el nivel del mar. plegamientos o arqueamiento de los estratos horizontales de las rocas. www. de acuerdo con su origen.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo volcánicas. Llanura. Río. desde un lugar elevado a otro más bajo. como por ejemplo el mar Muerto (-395 m) o el mar Caspio (-28 m). este modelo considera que la corteza terrestre está compuesta por un cierto número de grandes placas que se desplazan unos cuantos centímetros al año.ceneval. Este último caso lo constituyen a menudo las hondonadas en las que la permeabilidad de la roca y el clima han permitido la formación de lagos permanentes. Las colisiones entre placas producen movimientos que tienden a elevar la corteza mediante fallas. puede considerarse como la unidad básica. edad y forma. Las plataformas de Norteamérica y Sudamérica forman un par y las plataformas africana y euroasiática otro. aunque también aparecen en los suelos oceánicos. simétricamente. superficie plana de tierra. Constituyen más de la mitad de la superficie continental. de los que el principal es el modelado debido a la erosión diferencial. Las llanuras necesitan millones de años para su formación. Las montañas aparecen normalmente agrupadas en sierras. La gran mayoría de los ríos desaguan en el mar o en un lago. Depresión En geomorfología. a una sucesión alineada de sistemas se le llama cadena montañosa.www. lo que provoca la colisión o la separación de los continentes con el consiguiente surgimiento de alineaciones montañosas. aunque algunos desaparecen debido a que sus aguas se filtran en la tierra o se evaporan en la atmósfera. corriente de agua que fluye por un lecho. Varias sierras. La siberiana y australiana se pueden considerar como un tercer grupo. volcánico. Las llanuras de la superficie terrestre están relacionadas con las antiguas rocas que forman los interiores estables de los continentes. y un amplio sistema de sierras y cadenas montañosas recibe el nombre de cordillera. forman un sistema montañoso. forma de relieve extendida y poco accidentada. de tectónica inestable. resultado de la erosión o de la deposición de materiales. gran parte de la actividad volcánica del mundo se concentra a lo largo de las zonas de contacto activo entre placas de la corteza. Meseta. como la Gran Cuenca en la zona oeste de los Estados Unidos. Finalmente. integrada por una o varias alineaciones de montañas de similar origen. o bien queda dominada por los territorios vecinos. Las erupciones volcánicas también generan montañas. La teoría de la tectónica de placas ha ayudado a explicar este proceso. una depresión es una región que. en estructurados. la sierra. tectónico o sedimentario. Los geólogos consideran que la mayoría de las montañas se formaron por movimientos de la corteza terrestre. o la depresión del río Tarim en China. La separación de las placas provoca que algunos bloques de la corteza se hundan o derrumben y permite a otros cabalgar sobre ellos.net | 157 . cuya parte superior es plana u ondulada. como consecuencia de un hundimiento o de un desplome. tanto si están estrechamente relacionadas en alineaciones paralelas como si se agrupan en forma de cadena. Está rodeada normalmente por laderas empinadas y abruptas y su altitud puede oscilar desde unos cientos a varios miles de metros. de los continentes. donde existen sistemas montañosos. con el nombre de llanuras abisales y plataformas. Su origen puede ser erosivo. Simplificando. a menudo de gran extensión. residuales y de erosión (formas no estructuradas que forman parte del modelado). Los relieves se clasifican. sendas zonas de llanura: una serie en el hemisferio norte y otra en el hemisferio sur. A ambos lados del ecuador se extienden.ceneval. formadas por alineaciones de cumbres y puertos. Una meseta presenta mayores dimensiones que una mesa (pese a ser un diminutivo de esa palabra) o un cerro testigo. en contraste con las márgenes. el levantamiento de algunas montañas bajas se debe a los llamados procesos no tectónicos.

como la corriente de deriva del viento del oeste. Las corrientes circulan en trayectorias llamadas giros. En el caso de dos cuerpos con temperaturas diferentes. sino también del relieve de la superficie terrestre. a variaciones sistemáticas como el aumento de la radiación solar o las variaciones orbitales pero. el clima. se extienden de un polo a otro en el caso de los meridianos. hasta convertirse en un punto en los polos. Corrientes oceánicas Las mayores corrientes superficiales oceánicas en el mundo están causadas por los vientos dominantes. en los polos. regional o local (microclima).ceneval. Estos valores promedio se obtienen con la recopilación de la información meteorológica durante un periodo de tiempo suficientemente largo. al enfriarse. El tamaño y forma de una cuenca viene determinado generalmente por las condiciones geológicas del terreno. En invierno ésta es la causa de la mayoría de las nevadas en los continentes. Temperatura. a partir del meridiano de Greenwich considerado como el meridiano origen. El clima es un sistema complejo por lo que su comportamiento es muy difícil de predecir. Los meridianos están numerados de 0º a 180º tanto hacia el E como hacia el O.net | 158 . el calor fluye del más caliente al más frío hasta que sus temperaturas sean idénticas y se alcance el equilibrio térmico. o a una localidad concreta se habla de clima global. Los paralelos o líneas de latitud discurren paralelas al ecuador. y de este a oeste en el caso de los paralelos. zonal. moviéndose como las agujas de un reloj en el hemisferio norte y al contrario en el sur. Las líneas de latitud y longitud se utilizan para fijar la posición de los puntos de la superficie terrestre a través de un sistema de coordenadas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cuencas fluviales Cuenca. Su longitud va siendo menor a medida que se alejan del mismo. Las precipitaciones se relacionan con los frentes polares. retroalimentaciones y moderadores. El concepto de temperatura se deriva de la idea de medir el calor o frialdad relativos y de la observación de que el suministro de calor a un cuerpo conlleva un aumento de su temperatura mientras no se produzca la fusión o ebullición. a una zona o región. sistema de líneas imaginarias de la superficie terrestre representadas en la cuadrícula de un mapa. Las corrientes pueden ser frías. se refieren a conceptos diferentes: la temperatura es una propiedad de un cuerpo y el calor es un flujo de energía entre dos cuerpos a diferentes temperaturas.www. CLIMAS El clima es el conjunto de los valores promedio de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región. la vegetación y. a 90º. los términos de temperatura y calor. Sus límites están formados por las divisorias de aguas que la separan de zonas adyacentes pertenecientes a otras cuencas fluviales. propiedad de los sistemas que determina si están en equilibrio térmico. existen fluctuaciones caóticas debidas a la interacción entre forzamientos. respectivamente. el aire frío de los vientos polares del Este penetra por debajo del aire cálido y húmedo de los vientos del Oeste que.ceneval. El patrón y densidad de las corrientes y ríos que drenan este territorio no sólo dependen de su estructura geológica. normalmente. en el ecuador. Según se refiera al mundo. liberan la humedad que contienen. Los meridianos se conocen también por líneas de longitud. Por una parte hay tendencias a largo plazo debidas. Meridianos y paralelos. o cálidas. Ni siquiera los mejores modelos climáticos tienen en cuenta todas las variables www. el tipo de suelo. por otra. cada vez en mayor medida. Los paralelos están numerados de 0º. de las repercusiones de la acción humana en el medio ambiente de la cuenca. aunque relacionados entre sí. área de la superficie terrestre drenada por un único sistema fluvial. como la corriente del Golfo. Por tanto.

La temperatura media del mes más frío supera los 18 ºC. Clima templado Bajo este epígrafe se aúnan una gran variedad de climas que tienen en común el hecho de contar con unas temperaturas estivales más elevadas que en invierno. solamente se puede aventurar una previsión de lo que será el tiempo atmosférico del futuro más próximo. Asimismo. otra seca y calurosa. hoy día.ceneval. es la continentalidad. además de las altas presiones. por debajo de los 100 mm anuales. los sedimentos. Se distinguen dos importantes variantes: el clima desértico cálido. se caracteriza por altas temperaturas y escasez de precipitaciones. también. donde el elemento condicionante del régimen termopluviométrico. Clima ecuatorial Es característico de las regiones de latitudes bajas. de ahí su denominación. De todo ello los científicos están sacando una visión cada vez más ajustada de los mecanismos reguladores del sistema climático. Además de estos desiertos propios de la zona cálida o tropical. saheliense (precipitaciones entre 400 y 750 mm. Esta faceta de la climatología se llama paleoclimatología y se basa en los registros fósiles. en algunas áreas. Las precipitaciones anuales sobrepasan los 1. Clima tropical Es propio de las regiones tropicales. y el clima desértico costero. El régimen térmico varía entre 3º y 10º. La temperatura y la humedad son altas y constantes a lo largo del año. subecuatorial (dos estaciones lluviosas y dos secas). que presenta una temperatura media anual inferior a los 20 ºC. y otra lluviosa). que acentúa la sequía y la oscilación térmica diaria. Clima desértico Propio de las áreas desérticas.500 mm e incluso. La duración del día y de la noche es muy similar. mayor en el interior y menor en las áreas costeras. existen otros tipos en la zona templada resultado de la degradación de los climas propios de sus latitudes. una fuerte oscilación térmica (puede alcanzar los 20º) y precipitaciones inferiores a los 200 mm. el conocimiento del clima del pasado es. Los climas templados se clasifican en: Clima mediterráneo Este tipo de clima se da particularmente en los países ribereños del mar Mediterráneo.net | 159 . los 3.000 milímetros. Las temperaturas medias mensuales son elevadas y bastante uniformes a lo largo del año. una seca y fresca. las marcas de los glaciares y las burbujas ocluidas en los hielos polares. menor oscilación térmica (en general por debajo de los 10º) y precipitaciones insignificantes. siendo la media anual superior a los 20 ºC. y la temperatura media anual se sitúa por encima de los 25 ºC.www.100 mm y tres estaciones. aunque la variedad de clima monzónico alcanza valores muy superiores.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo existentes por lo que. localizadas fundamentalmente entre los 10º N y 10º S.000 mm anuales. en el suroeste de la República de www. En función de la distribución estacional de las precipitaciones y de la cantidad se distinguen las variedades siguientes: sudanés (precipitaciones entre 750 y 1. aunque se han establecido varios subtipos en relación con la distancia a las masas oceánicas. También se da en la costa meridional de Australia. Aquí cabría hablar de los desiertos continentales. más incierto a medida que se retrocede en el tiempo. Las precipitaciones oscilan entre los 400 y los 1. con una larga estación seca) y monzónico (estación lluviosa de gran intensidad que alterna con otra sequía).ceneval. con una temperatura media anual en torno a los 20 ºC. Alternan las estaciones secas y lluviosas.

Clima continental Este clima es propio de las regiones del interior de los continentes. lo mismo que la oscilación térmica anual. con unas temperaturas estivales bastante altas que contrastan fuertemente con los inviernos fríos. mientras que aumentan las precipitaciones. aproximadamente). altera las características de la zona climática en la que se sitúa. no se pueden establecer unos rasgos con validez universal que lo definan.000-2. Clima de alta montaña En las montañas la temperatura disminuye con la altitud. una oscilación térmica que puede alcanzar los 60º y precipitaciones inferiores a los 200 mm anuales concentradas en el periodo estival). donde los Andes actúan como barrera climática. concentradas en el periodo estival.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Suráfrica. Las temperaturas medias anuales varían entre los 12 ºC y los 18 ºC. Clima chino Este clima presenta una temperatura media ligeramente superior a la del mediterráneo.net | 160 . La montaña. Clima oceánico Es el clima característico de las regiones comprendidas dentro de la zona de latitudes medias de la Tierra sujetas a la influencia oceánica. e inviernos suaves y húmedos. Por este motivo. y unas precipitaciones comprendidas entre los 300 y los 400 mm anuales). secos y soleados. y en el invierno. el tipo de suelo característico es el permafrost. El promedio de precipitaciones se sitúa entre los 400 y los 700 mm. con una temperatura media inferior a los 0 ºC.www. aunque se puede establecer en torno a los 10 ºC. El promedio de precipitaciones sobrepasa los 1. debido a la distancia que las separa de las áreas de influencia marítima. los inviernos presentan unas temperaturas moderadas y en verano son frescas.000 mm. aunque el máximo se sitúa en la estación invernal. La temperatura media depende de la latitud.ceneval. en este sentido. La temperatura media anual es inferior a los 10 ºC. Se pueden distinguir varios tipos: el siberiano (el más extremado. y la oscilación térmica anual está comprendida entre los 10º y los 15º por lo general. Las precipitaciones oscilan entre los 300 y los 700 mm de promedio. ya que durante el verano el clima está sujeto a la presencia de anticiclones subtropicales. en California y en las estrechas áreas costeras de Chile central. y por una notable amplitud térmica estacional (que puede alcanzar hasta los 60º). Clima polar Clima propio de aquellas regiones que presentan una temperatura media mensual y anual por debajo de los 0 ºC. sobre todo en invierno. al menos hasta un cierto nivel altimétrico. aunque sus variedades climáticas son fácilmente www. que supera los 15º. que contrasta con la sequedad del invierno. En sentido amplio.000 mm) y bien distribuidas a lo largo del año. el manchuriano (con un temperatura media inferior a los 10 ºC. Se caracteriza por una relativa escasez de precipitaciones. cubiertas por la nieve durante la mayor parte del año. que se producen principalmente en verano. En estas regiones. La proximidad del mar determina una amplitud térmica anual en general pequeña y unas precipitaciones importantes (1. aunque la temperatura media es ligeramente más baja y la amplitud un poco superior.ceneval. Se caracteriza por veranos cálidos. define el clima de las regiones costeras occidentales de los continentes comprendidas dentro de la zona de las latitudes medias de la Tierra (entre los 30º y los 45º. amplitudes térmicas superiores a los 30º y precipitaciones insignificantes que se producen en forma de nieve. a las depresiones de la atmósfera. y el ucraniano (con unas características térmicas similares al anterior. concentradas en el periodo estival. oscilación térmica en torno a los 40º y precipitaciones. que superan los 500 mm). concentradas en el invierno.

) b) Forma: La forma es su contorno espacial o su aspecto. Etapas espacio temporales: idea política .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo reconocibles. superan los 1. Las ventajas pueden ser la variedad del clima. emperador. • www.MORFOMETRÍA TERRITORIAL Los Est son cuatridimensionales: SUELO / AGUA / AIRE / TIEMPO.campo de acción territorio político. dentro de la cual hay unos actores que son individuos o grupos que determinan la distribución del poder: • • Regium: autoridad sobre alguien por ser este primero rey. forma de maximalizar la proximidad de grupos humanos. más abundantes en verano que en invierno.net | 161 . La forma actual de los Est es un producto de un proceso histórico..ceneval. muy grandes. las primeras cohesionan y las segundas disuaden la integración.ceneval. aunque la temperatura media anual se establece en torno a los 0 ºC. sino también por su población y su tecnología.www. los problemas son los riesgos separatistas en los extremos y problemas de transporte. • Est alargado: es al menos 6 veces más largo que ancho . Este clima de alta montaña es el que predomina en la cordillera andina. Presenta unas temperaturas invernales negativas y unas estivales positivas. Como forma ideal es aquella que proporciona el mayor grado de compactidad. Est compacto: comprende un máximo de territorio en el interior de un mínimo de fronteras. la oscilación térmica es inferior a los 20º y las precipitaciones. como el clima alpino. Una clasificación de la dimensión de los territorios políticos sólo tiene sentido si permite otorgar a uno u otro Est una denominación significativa.La mejor escala es una detallada capaz de responder a todas las gamas (Macroestados.. aunque si da cierta ventaja (defensa en profundidad) y desventaja a la hora del control.movimiento . Se diferencia según: a) Dimensión En relación con el control efectivo del poder central. El escenario político es escenario de fuerzas centrípetas y centrífugas. Dominium: autoridad sobre alguien por ser de un territorio concreto.superficie terrestre. La escala G relación superficie territorio . Gx = Ga / Rx Ga: área de la tierra Gx: Dimensión Rx: Superficie del territorio político Otra escala sería la clásica (en Km 2). Geografía Política Los procesos políticos deben apoyarse sobre un territorio bien definido. inmensos.. El territorio es la base física del Est. 1.000 mm anuales.decisión .. La organización política-territorial se inserta es la Teoría General de los Sistemas.. La fuerza política no viene sólo determinada por la dimensión (grande) del territorio.

UU y Alaska). • • • 2. sus partes. ·) Política-Geográfica: movimientos políticamente regulados de hombres. Por otro lado encontramos las desconexiones territoriales: • Exclave: tierra de un Est A encerrada en un territorio extranjero B. hacen que la vida de la colectividad se concentre en el seno del territorio (por ejemplo Nueva York).. Aquí lo importante es ver por qué tenemos que pasar. Est estrangulado: estrechamiento que dilata los extremos (ejemplo. ·) Política: movimiento. Tiene dos dimensiones: ·) Espacial: circulación. Sucede cuando la configuración fisiográfica y las corrientes de circulación de hombres. hechos por la Hª.ceneval. es el lugar particular que ocupa en el seno de una zona climática o de un continente. Periclave: parte del territorio no despegada del territorio nacional pero a la cual no se puede acceder sin atravesar un territorio extranjero. posiciones en una red de transportes. que es la inserción en el seno de una combinación territorial de otros Est. esta es la característica más importante en política. un buen ejemplo de exclave y enclave es el antiguo Berlín Oeste. por un Est extranjero (ejemplo.POSICIÓN Y LOCALIZACIÓN Por un lado encontramos la posición absoluta. pero visto por el Est que lo contiene. el primero suele ser más poderoso. Enclave: es el mismo territorio. Por otro lado está la localización relativa. b) Conectividad: corolario de la accesibilidad. Tiene dos dimensiones: ·) Circulatoria: grado de vínculo entre ideas. pero situada a corta distancia de A.ceneval. bienes. Est perforado: aquel en cuyo interior hay otro Est. • • Los soportes fundamentales de la integración territorial son: a) Accesibilidad: facilidad con la que una posición puede enlazar con otra. d) Comparidad www. De la accesibilidad y el movimiento ha dependido siempre la organización política. c) Nodalidad: corolario también de la accesibilidad.www. que se refleja en el uso de los espacios geográficos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • Est apendicular: es igual al anterior pero con un apéndice (bolsas fronterizas). Est circundado: queda atenazado por otro que lo bloquea por el litoral... Est fragmentado: multitud de islas separadas por aguas internacionales o separadas. Israel). los EE.net | 162 .

Educación. control fronterizo. Relaciones Externas. Salud. la superpoblación o la subpoblación condicionan la política de un Est.población. que funcionan como un todo con relación al mundo exterior.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La localización del Est afecta a sus vecinos más próximos.. Dinámica: flujo de autoridad gobierno .net | 163 . La convergencia funcional es que con varias palabras se expresa lo mismo y se comprende. La posición-localización de un Est depende de cuatro parámetros: • • • • Morfología: dimensión y formas definidas.www. El sistema territorial son estructuras territoriales cuyos elementos están unidos por flujo de materia. Raza: mismos caracteres biológicos (movimiento político). Espíritu nacional. Lengua: lo ideal es una lengua para un Est.cuerpos . La accesibilidad y sus corolarios son variables independientes que afectan al mantenimiento de las conformidades políticas. Sus miembros en edades y número se pueden reconocer en una pirámide de población.. los recursos. la cohesión social y las comunicaciones eficaces. Posición. 3. Religión. Las migraciones de población pueden ser: • • Vertrieben: expulsados legal o militarmente.ceneval. estos fenómenos se refieren a Est con varias lenguas. Hay 7 parámetros cualitativos que defienden políticamente a los habitantes del territorio: Cultura: superestructura de la vida económica y social. pero la unidad de lengua no crea siempre la unidad del pueblo. ejes circulatorios. luego también está la divergencia cultural que es que con una misma palabra no se expresa lo mismo. Flüchtlige: emigran porque quieren. y la disconectividad obstaculiza los procesos de integración política. Los soportes fundamentales de los territorios políticos son la población. capital. www. aunque hay que tener en cuenta que los territorios son creaciones artificiales y están sujetos a estímulos de unas sociedades dentro de otras.ceneval. de energía y de información.. El territorio define la relación entre la comunidad y su hábitat.LOS HABITANTES DE UN TERRITORIO El impacto político-territorial del hecho demográfico es muy grande.

esta zona es el Est.. vegetación. Los datos que utilizamos como índices de poder son relativos y de veracidad limitada. distingue entre: • • Comportamiento en el espacio. 4. esto vendría a ser el estudio de las organizaciones formadas por la asociación de unidades políticas. aunque no es necesario tener en cuenta toda y cada uno de los datos. las características estructurales y sus modelos. Estos datos del inventario son fáciles de recoger. hay que estudiarlas.net | 164 .MÉTODO DEL ANÁLISIS DEL PODER Utilizado por los NO geógrafos.EL MÉTODO DE COMPORTAMIENTO (Kasperson y Minghi) En este método vemos que el espacio puede identificarse como una variable independiente.. clima.ceneval. pues para ellos lo que ahora existe sólo se puede comprender en función de lo que había en el pasado..EL MÉTODO MORFOLÓGICO Como su propio nombre indica. 5. estos métodos son (según Hartshorne): 1. la dificultad estriba en ponderarlas. en definitiva se trata de un criterio engañoso y poco fiable. aunque también las de debilitación del mismo... es decir.. Movimiento (transporte. estudia la forma.. Materias primas y mercancías.). Población (características y ideologías).)..).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El estudio geográfico del medio ambiente político se basa en el examen y el análisis dentro de un sistema cartográfico. y la unidad contiene varios factores importantes como son la homogeneidad.www. ideales.EL MÉTODO FUNCIONAL (Hartshorne) Estudia el funcionamiento de una zona como unidad política... La entidad política (administración. 3. www. Comportamiento en territorial (sentimientos innatos de ocupación y defensa). coherencia y viabilidad. los resultados finales no pueden ser mas que guías útiles para el análisis comparativo. en tales estudios se pueden emplear diferentes métodos. para esto el objetivo está en el pasado. pero para realizar un método geográfico completo habría que hacer un inventario: • • • • • Medio ambiente físico (terreno.ceneval. lo importante es descubrir cuales nos sirven. se considera a la geografía como uno de los varios recursos de poder. comunicación. EL MÉTODO HISTÓRICO (Whittlesty) El Est y la tierra. El método funcional las fuerzas de consolidación del Est.

o precensal. pero también diagnostica la actualidad y detecta problemas subyacentes que ayudan a predecir la evolución futura de la población. lo que puede llevar a confiar en elementos estáticos para describir situaciones estáticas Geografía humana La Geografía de la Población surgió en los años cincuenta..EL MÉTODO SISTÉMICO Se deriva de Teoría General de los Sistemas. Se utilizan modelos predictivos y teorías explicativas. deben usarse con mucha precaución y espíritu crítico. Los sistemas son unidades integradas. a partir de la aparición en 1951 del libro Introduction a l´etude géographique de la population du monde.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La metodología del comportamiento comprende el examen empírico de situaciones mediante controles adecuados. se ocupan de los procesos y se estudian fenómenos concretos en áreas reducidas. Con los años. La Geografía de la Población comparte con la Demografía métodos y contenidos. Influyeron en ello los problemas poblacionales de la posguerra. la distribución espacial o las migraciones. el proceso político actúa recíprocamente con el espacio geográfico. El campo específico de la disciplina no está completamente delimitado pero se considera aspectos nucleares a la dinámica y estructura demográfica. de Pierre George. por lo que es de gran utilidad en estudios de mercado y en la actuación política (P. Se investiga el origen de los fenómenos. fuerzas societarias. www. Los estudios pasan del enfoque macro al micro.net | 165 . En los 6 métodos enunciados nos podemos encontrar un problema a la hora de medir y describir la distribución de los fenómenos políticos tal y como existen en el espacio.ceneval. El proceso (transacciones políticas.) y el espacio (lugar. La época anterior. Por ello. su cómo y su porqué. zona.. 6. que se introducen en un sistema (entradas) y salen (salidas). La aparición de censos modernos o de registros civiles no siempre garantiza una información adecuada. servicios sociales. dispuso de datos cada vez más fiables conforme se aproximaba a la era contemporánea.. y de las obras de Trewartha.www. el desarrollo metodológico de la Demografía y la mejora de la información estadística.G. la metodología ha ganado en rigor y profundidad. pueden ser abiertos o cerrados.. Por lo tanto en un sistema geopolítico. en Europa Occidental a la inmigración y al envejecimiento). para la cual su foco de estudio es un conjunto de objetos relacionados entre sí. aunque el enfoque da prioridad a los aspectos espaciales de los fenómenos y fragmenta el espacio en territorios de distinta naturaleza y escala.U. a veces. En cada territorio se presta mayor atención a los problemas que les afectan (por ejemplo.LAS FUENTES DEMOGRÁFICAS Los países más avanzados disponen de datos fiables desde comienzos del siglo XIX..) II. las fuentes son incompletas.ceneval. ha aumentado el uso de técnicas cuantitativas que utilizan estadísticas cada vez más complejas y los ordenadores permiten automatizar la cartografía o confeccionar gráficos con gran rapidez.. La Geografía de la Población explica comportamientos pasados. paisaje. programación educativa.O....) actúan recíprocamente. erróneas o deformadas interesadamente.

www. pero ya existían antes. Los padrones municipales o listas de vecinos eran elaborados por los ayuntamientos. Los registros parroquiales son el precedente de los actuales registros civiles: . padrones y registros de población Reúnen. . del equivalente. Los recuentos son el precedente de los censos modernos. no habitantes.recogen información sobre bautismos. resumen. (Existe una amplia variedad de coeficientes)..tener una finalidad fiscal o militar. . lugar.son importantes para los estudios locales.Censos. Pero también la Geografía analiza el pasado cercano. aunque adolecen de ocultamiento.son obligatorios desde el Concilio de Trento (1563). analizan y publican datos de tipo demográfico..ceneval. contabilización de viudas y huérfanos.la explotación demográfica ha dado lugar al método de reconstrucción de familias. los padrones municipales o listas de vecinos y los registros parroquiales. del médico.el concepto de vecino expresa una unidad fiscal.es necesario encontrar un coeficiente multiplicador: depende de tiempo. [En Castilla destacan el Catastro de Ensenada (1749-53) o los censos de Aranda (1768-69) y Floridablanca (1786-87)].net | 166 . primando la dimensión espacial de los hechos al analizar asuntos como la fecundidad. que vacían la información en fichas individuales. lo que puede originar exenciones. pero: . En general: . . Las fuentes indirectas no son demográficas pero proporcionan información utilizables en estudios de la población: volumen de impuestos. Las fuentes directas son principalmente los recuentos generales.. la mortalidad o las migraciones. y desde 1614 los de defunciones. cultural económico y social de los habitantes de un país y de sus unidades político-administrativas. grado de ocultación. Están sujetas a una fuerte posibilidad de error. referidos a un instante o período concreto. matrimonios y defunciones.).eran para repartir cargas por lo que contabilizaban vecinos. . repartos (de la sal. Las fuentes de la demografía histórica pueden ser directas e indirectas. www. normalmente una familia. de L. . efectos de una epidemia o listados de la misma.Henry y M.suelen contar vecinos y no habitantes .Fleury. 2.Fuentes precensales y métodos para su estudio El estudio de las poblaciones del pasado corresponde a la Demografía Histórica..ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1.

.la determinación de los datos necesarios. se detectan y corrigen errores y.el lugar de residencia en fecha anterior. . finalmente. pero los datos son confidenciales. Los censos se inician en la Europa nórdica a mediados del siglo XVIII. . Después viene la propia ejecución del censo. no por vecinos. en los acabados en 1). www. en la que los cabezas de familia (o persona principal) rellenan los datos.la forma de enumeración. en los años acabados en O. . .es universal. . las preguntas deben ser claras. . .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En España es el Instituto Nacional de Estadística quien lo realiza cada 10 años desde 1857 (desde 1900. . desde 1981.el lugar de nacimiento.la antigüedad de la residencia actual.ceneval. Requiere previamente: . . Son imprescindibles (según las recomendaciones de la ONU): . hay obligación de contestar.la elección del procedimiento de proceso de datos y .la preparación de mapas y listas de lugares.www.la enumeración es individual.la formación de los agentes censales. mediante entrevista con el agente o autoenumeración.su finalidad es estrictamente demográfica.el lugar de residencia habitual o en el momento censal.ceneval.el diseño del cuestionario. sin excepciones ni duplicaciones. La principal ventaja del censo es que es la fuente demográfica que suministra una información más detallada con gran número de variables.net | 167 .los datos son simultáneos y su periodicidad determinada. La realización de un censo es muy gravosa. .la elección de preguntas y tabulaciones. Los censos se diferencian de los anteriores recuentos porque: . Posteriormente se codifican y graban los datos. se obtienen las tablas y se publican los datos.

lingüísticos. la instrucción elemental. aunque esté ausente en el momento en que se realiza la inscripción (por viajes laborales.el sexo. . . la profesión.la nacionalidad. Otras ventajas son la amplitud de la muestra (teóricamente. incluye otras cuestiones investigadas mediante pregunta directa o derivada por agregación de datos. o residente en el municipio. con expresión de algunas características. para conocer el total de efectivos del municipio en cada año del período intercensal. . Además de la periodicidad. respectivamente).la relación con la persona de referencia. aquella que efectivamente está en el municipio en el momento del recuento aunque resida habitualmente en otro lugar. la rama de actividad y la situación profesional. Muchas veces. el estado civil. Se halla sumando a los presentes los transeúntes. b) La población de hecho. que contabiliza las altas y bajas producidas (por nacimiento e inmigración y defunción y emigración. Algunos países incluyen aspectos étnicos. Se halla sumando presentes y ausentes. las dificultades económicas o políticas condicionan los censos en algunos países) .la fiabilidad varía según países. . .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . además de casi todas las anteriores. el Censo utiliza dos conceptos para definir el número de habitantes: a) La población de derecho.ceneval.no se adoptan las mismas definiciones de variable.la falta de sincronismo en la realización.el nivel de instrucción. toda la población). Las limitaciones principales son: . El censo español. El Padrón contiene la relación de personas de los términos municipales. .las formas de agregación son sólo las unidades administrativas.ceneval. religiosos o socioeconómicos.los estudios en curso. (el nivel de preparación de los agentes censales es muy diferente. la edad. . . la existencia de pocos apartados no contestados y el carácter periódico de su realización.www. Son realizados por los ayuntamientos cada cinco años. pero cada año se realiza una Revisión del Padrón. Censo y Padrón se diferencian en que: www.la relación con la actividad. de estudio o de ocio).net | 168 .el número de hijos nacidos con vida.

ceneval.el censo es secreto y su publicación sólo numérica. aunque hay aspectos comunes (el Censo es igual para todo el país y tiene mayor amplitud y precisión. www. . adopciones. matrimonios y aspectos relacionados con ellos. casi todos pequeños.net | 169 . Los principales factores explicativos del subregistro son: . aunque su implantación fue lenta. legal y económico.el analfabetismo de una parte de la población.la información es diferente. etc. en 1837 en Inglaterra y Gales. divorcios. manteniéndose permanentemente actualizados.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo .. . Los registros de población son instrumentos de carácter público que varían continuamente la información sobre la población. defunciones. por variadas razones. abortos. en la época de los ordenadores y los números de identificación personal. hoy ya es posible hacerlo. . En los primeros. El registro. Funciona en unos pocos países desarrollados. en 1871 en España). muertes fetales tardías. separaciones.ceneval. podría haber sustituido a censos y padrones.los habitantes deben comunicar los cambios de residencia y las alteraciones. fallecidos. no en el de residencia (en caso de muerte o parto en hospitales fuera del municipio del sujeto). ofrecen una amplia desagregación espacial y mayor número de variables analizadas. Existen grandes diferencias en contenido y calidad entre los países desarrollados y los países pobres. legitimaciones.el Censo es estadístico y estático (refleja la población en un momento dado) mientras el Padrón se actualiza constantemente. 3. y sus informaciones se han reducido.Estadísticas vitales Se refieren a nacimientos. Desde el Concilio de Trento estuvieron en manos de la Iglesia. las cifras son completas. el padrón es público y sus resultados pueden ser ofrecidos individualmente. La información actual incluye datos sobre nacidos vivos. era obligatorio inscribir los sucesos biométricos en el lugar en que sucedían. aunque los ayuntamientos pueden incorporar algún tipo de pregunta a sus padrones). . pero su creación supone graves problemas de carácter burocrático.las condiciones climáticas adversas. hasta 1990. . pero en el siglo XIX se estableció en Europa el Registro Civil (en 1806 en Francia. En el Tercer Mundo existe un subregistro importante. . En España.www.la ilegitimidad de buena parte de la población.la topografía accidentada y grandes distancias al Registro.

ni comparables entre sí.. permanentes.5-2% en países desarrollados y puede superarse el 5% en los países pobres.ceneval. El método. El problema es la adecuada elección de la muestra.t+n . Recientemente ha mejorado mucho el conocimiento sobre trabajadores extranjeros.t*n + Int. de quienes suministran información o de los agentes. bien eligiendo una subpoblación con idénticas estructuras que la población total o por azar. Permite averiguar características con bastante exactitud pero impide conocer el volumen total.. tanto por la definición de migrante como por las numerosas fuentes existentes. debido al fuerte control. Pt+n = Pt + Nt. definitivos. Las encuestas se utilizan para obtener un tipo de información que no se recogen en las estadísticas generales. El más simple consiste en considerar que la diferencia entre dos censos consecutivos debe ser igual al balance entre nacimientos y defunciones y la emigración neta.Dt. Son básicas en demografía cualitativa y sus finalidades y métodos son variados. No eran completas. por reducirse a encuestas o a métodos de estimación indirecta.Errores en los datos Las estadísticas contienen errores. 6. También hay errores en el procesado y en la publicación. Las primeras estadísticas disponibles fueron las de los movimientos internacionales.Sondeos y encuestas El sondeo es un censo parcial. por su baratura. 5.. Las fuentes directas se extraen de los cambios de residencia cuando es obligatorio declararlos y.Estadísticas de movilidad espacial La movilidad espacial es más difícil de analizar que el movimiento natural de la población. 4.el que no sea obligatorio en algunos países.t+n www.. se emplea en el Tercer Mundo. Las migraciones pendulares o habituales son todavía peor conocidas. Existen diferentes procedimientos de verificación. ni exactas.www.Emt. Los criterios son diferentes según épocas y países (temporeros.ceneval. aunque subestiman el número de migrantes. proporcionan datos útiles sobre las direcciones y características de estos fenómenos.t+n ..) Las estadísticas sobre migraciones interiores son escasas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . en los censos se estima un error de cobertura del 1. Los errores de cobertura se refieren a personas no contabilizadas y otras contadas dos veces. voluntarios o involuntarios. Los censos proporcionan informaciones útiles pero escasas e indirectas. Los errores de contenido afectan a las características de los contados.net | 170 .

porque la mayoría de los países del Tercer Mundo que incluyen a tres cuartas partes de la población mundial.DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE LA POBLACIÓN La distribución de la población. a escala global.net | 171 . Por ejemplo. (Aunque también puede significar errores en el registro de nacimientos.N.U. el Anuario Demográfico.. Para solucionar esos inconvenientes se ha ideado el concepto de densidad corregida. defunciones o migraciones). 7.Fuentes secundarias Entre las fuentes demográficas secundarias se incluyen una variedad de diarios. el subregistro de algunos países atrasados puede confrontarse con otros datos. etc.ceneval.U.. La O. Al establecer comparaciones. ni están uniformemente ocupados. ni los espacios son homogéneos.Conceptos básicos La densidad de población es la relación entre habitantes de un territorio y superficie de éste. informes. Otras publicaciones importantes son el Calendario Atlante de Agostini (desde 1904) y las Imagen económicas del mundo. 1.ceneval. ni las necesidades o niveles de vida son semejantes: establecer conclusiones sobre la superpoblación o no de un área a partir de la densidad bruta es arriesgado. Ejemplos: Población rural Densidad rural: --------------------Superficie www. La población total se sustituye por una categoría de ella y la superficie sólo por una parte. Otro segundo método es comparar los resultados con los obtenidos por otros fuentes.N. desde 1948.. hojas de datos. como los de los libros parroquiales. Entre sus publicaciones destaca. cada Anuario analiza detalladamente algún aspecto demográfico concreto. III. con datos generales y estadísticas vitales. y sus organismos son los principales impulsores y productores de estas estadísticas. el conocimiento es mediocre. Otros sistemas pueden ser la reenumeración de una muestra de la población censada o el examen de la consistencia interna de la estadística manejada.www. revistas periódicas. además. Es un elemento descriptivo e impreciso. son un tema que ha interesado desde siempre a los geógrafos para la ordenación del territorio y la planificación regional. Sus datos proceden de la última operación estadística importante de cada país. aunque frecuentemente utilizan como fuente las estadísticas procedentes de la O.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La comparación entre la población esperada y la censada permite detectar la existencia de errores en uno de los dos censos o en ambos. atlas.cuentan con estadísticas poco seguras o incompletas. pero sencillo y práctico sobre la ocupación del espacio por la población. La calidad varía en función de la naturaleza de los datos y de la antigüedad de los datos básicos. y los factores de que depende.

net | 172 . o relación entre la duración de los cultivos y el barbecho. pero las variaciones de sus límites y la existencia en su interior de zonas deshabitadas les restan significación.ceneval. Tienen ventajas e inconvenientes: Mitigan las variaciones bruscas y casi siempre irreales de la densidad en torno a una línea administrativa o convencional. según el valor que se les asigne. que generalmente son unidades administrativas. C. . punteados o signos convencionales. rayados. Los mapas de puntos representan la población mediante puntos de igual o diferente tamaño.).sólo tienen algún sentido cuando se utilizan unidades espaciales pequeñas. por medio de tonos de color.ceneval. -Donde: a= porcentaje de tierra cultivada por métodos tradicionales.los marcos administrativos son de fácil manejo cartográfico y estadístico. Este tipo de mapas requiere observar una serie de precauciones generales y otras específicas cuando se usan en trabajos de población: .= 100 b .P.Allan en 1965. Para las zonas más concentradas y urbanizadas se utilizan círculos proporcionados (u otras figuras geométricas).D. mide la capacidad poblacional de un área en relación a un determinado sistema de utilización del suelo. los cuales se sitúan de la forma más precisa posible sobre los lugares correspondientes. b= factor de uso del suelo.-Métodos cartográficos de la distribución espacial de la población y el poblamiento Los mapas coropléticos indican cantidades calculadas a partir de valores medios por unidad de superficie. responden a una representación continua.exigen la elección de una buena escala de valor (pocos y bien contrastados) y una adecuada gama de sombreados. Los mapas de líneas isopletas son aquellos en los que las cantidades vienen indicadas por líneas de valores iguales. c= factor de cultivo o superficie plantada cada año por persona.www.P.D. expresado en términos de habitante por unidad de superficie. www. 2. definido por W. Los puntos iguales son útiles para el poblamiento disperso y los territorios poco urbanizados. .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población que vive de la agricultura Densidad agrícola: -------------------------------------------------Superficie Población que vive de la agricultura Densidad agrícola específica: --------------------------------------------------Superficie cultivada El concepto de densidad crítica de población (C. sombreados.

oasis. con concentraciones importantes como la zona del cuadrilátero con vértices en París. Existen cuatro grandes focos de concentración: Asia Oriental.www. las diferencias son aún mayores: Asia concentra el 58% de la población. porque se puede pasar de sectores con fuerte concentración humana a zonas casi vacías.ceneval. altitud.5% vive por encima de los 60º. pese a su expresividad. tres grandes vacíos demográficos: Las zonas frías de ambos hemisferios. cursos fluviales. . El resto de la población se sitúa casi siempre en zonas favorecidas por algún factor físico o humano: franjas litorales.los países desarrollados sólo cuentan con alrededor del 25% de la población. La representación en tres dimensiones.en casi todos los continentes la mayoría de la población tiene una localización periférica y se sitúa por debajo de los 500 m de altura. en el hemisferio norte. mientras que sólo el 1. Algunas zonas cálidas y húmedas cercanas al ecuador. Allí se encuentran India y algunos países musulmanes como Indonesia.por continentes. donde se sitúa la mayoría de las tierras emergidas. en la que se localiza la megalópolis norteamericana. Oceanía. plantea problemas de lectura e interpretación: la identificación exacta es difícil..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Presuponen un gradiente que no siempre se da en la población. www. . . El sector nororiental de Norteamérica. con la fachada atlántica y la zona de los Grandes Lagos. la lectura exacta en dimensión vertical no es fácil. Europa. . Ahí se encuentran China y Japón. 3. las porciones ocultan zonas deprimidas. Londres y Milán. lagos interiores. Los grandes desiertos.. que concentra la cuarta parte de la población del mundo con sólo el 3% de las tierras emergidas. Hamburgo.net | 173 . Bengala Oriental o Paquistán.ceneval. también. Asia meridional. países). sólo el 0. Ejemplos de ello son que: .5% El Viejo Mundo sigue siendo la principal zona de asentamiento humano.en cuanto a latitudes. Existen.Las grandes desigualdades del reparto La distribución de los habitantes sobre el planeta muestra un fuerte desequilibrio ante cualquier gran unidad geográfica de clasificación (hemisferios.casi el 90% de la población vive en el hemisferio norte. continentes. recursos minerales. la mitad de la población vive entre los 20º y los 40º.. con un quinto de la población en menos del 2% de las tierras.

También las formas topográficas o la orientación de las vertientes. www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Existen grandes contrastes a nivel continental. Las migraciones intercontinentales fueron las más decisivas sobre el poblamiento. con la agricultura sedentaria y la domesticación de animales que aumentaron la disponibilidad de alimentos. al mismo tiempo.ceneval.net | 174 . en 1950 el 27.www.. el Neolítico.. los valles favorecen el desarrollo de las actividades agrarias. tanto físicos como humanos. la presencia humana no es posible (por eso.000 kms de las costas. los piedemontes aprovechan ciertos recursos (reservas de agua. industriales y comerciales. en zonas cálidas existen asentamientos a mayores alturas que en las templadas y frías). por su influencia sobre los cultivos. que favorecen la ocupación. Hay hechos evidentes: a partir de cierta altura. urbana y demográfica. por ejemplo. Sólo algo más del 8. Los grandes focos de concentración humana (Europa y los dos asiáticos) tuvieron un poblamiento temprano. pero actúan combinadamente y es difícil medir la influencia de cada uno.los movimientos migratorios. los hechos humanos (económicos. Los hechos físicos ejercen gran influencia sobre la distribución especialmente en los vacíos demográficos: ciertos aspectos del clima (bajas temperaturas y oscuridad. El efecto de la altitud es más complejo.la mayor o menor antigüedad de la ocupación inicial. Los factores explicativos de la desigual distribución de la población. combinados a lo largo del tiempo. . políticos. Respecto a la intensidad del crecimiento natural ha habido etapas clave. son muchos y variados. .el nivel de crecimiento interno de la población (influido en cada etapa histórica por el balance entre la vida y la muerte). Si los hechos físicos explican los vacíos demográficos. explican los grandes focos de concentración y las diferencias de densidad. a la vez) determinó cambios decisivos en el crecimiento y en el reparto.). ocupación de América y hacia el mundo mediterráneo.5% vivía a más de 1.8% a menos de 500 kms. nacional o regional. por su mayor o menor aptitud para los cultivos. 50.6% un siglo antes). Luego sería Europa quien se extendería hacia América y algunos enclaves de Asia y Africa. La ocupación más antigua suele coincidir con efectivos numerosos. especialmente porque favoreció la lucha contra la mortalidad y desencadenó migraciones transoceánicas en dirección a ambas Américas y Oceanía. Asia fue el polo difusor de las primeras migraciones importantes: hacia Europa. El proceso de ocupación responde a tres factores básicos: . fuerte aridez o calor húmedo y constante) explican los grandes desiertos humanos. especialmente las oleadas de emigrantes ultramarinos hacia América. La montaña crea condiciones especiales en torno a ella. definidas por importantes revoluciones técnicas y económicas. acentuó el vacío rural y el crecimiento urbano.6% de la población vivía a menos de 50 kms del mar (frente a un 24. acumulación de tierras fértiles). También cabe destacar la naturaleza del suelo. la población absoluta disminuye con la distancia a la costa y la altitud media. al menos desde el mesolítico.3% a menos de 200 kms y 73. En cuanto a la proximidad al mar. A final del paleolítico se calcula un habitante por cada 10 km2. sociales. son factores explicativos. También la revolución industrial (y técnica.

la revolución industrial apenas existió.). la civilización rural permitió la concentración de efectivos humanos en ciertas áreas. tratan de corregir los desequilibrios mediante programas y políticas.asentar a la población nómada o rural para facilitar la prestación de servicios (sanitarios. su crecimiento natural moderado. por eso existe oposición entre centro-periferia y mayor poblamiento en la fachada oriental. Según un informe de la ONU sólo 19 de 158 países consideraban adecuado su reparto poblacional. mitigando apenas la trata de esclavos. que también se centró en Latinoamérica. el crecimiento vegetativo es más firme y la tasa de urbanización menor.repoblar áreas fronterizas por motivos de seguridad. las áreas mineras y las escasas ciudades. 4.. Muchos países. redistribuyendo grupos étnicos. continental. nunca ha sido un gran foco demográfico.reducir la presión demográfica sobre territorios de gran fragilidad ecológica. Las concentraciones corresponden a las zonas de agricultura rica. . mediante concesión de permisos de residencia o creación de nuevas empresas. manteniendo niveles de fecundidad muy elevados y un alto porcentaje de población rural.ceneval.www. Hoy.Programas para reducir el crecimiento metropolitano.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En Asia. www.. regional e incluso local.Políticas y programas de redistribución de la población Los desequilibrios existen a escalas planetaria. pese a ser la cuna de la humanidad. sobre todo del Tercer Mundo. con la difusión de las técnicas de lucha contra las enfermedades y la muerte. pero después la reducción de la natalidad ha ralentizado el proceso. además de fuerte éxodo externo y urbanización. las migraciones del XIX acudieron poco allí. La civilización agrícola no alcanzó el nivel de Asia. .net | 175 .. . en el sur. dificultando una adecuada ordenación del espacio. Los programas de redistribución pretenden: .reducir los desequilibrios económicos entre regiones y favorecer el acceso al trabajo y los servicios. educativos. su localización periférica y su tasa de urbanización muy alta. Las medidas específicas se pueden agrupar en: . Sólo tras la II Guerra Mundial. 73 proponían medidas rápidas y radicales para corregirlo y 66 no lo creen aceptable y piensan que convendría alguna corrección. . nacional. frenando la inmigración. El foco norteamericano está ligado a la expansión europea. En Europa la revolución industrial provocó el mayor crecimiento. se volvió a crecer. en América del Norte se ha ralentizado el crecimiento por la caída de la natalidad.ceneval.evitar la inestabilidad propia de la fuerte concentración y rápido crecimiento en las ciudades. favorecer la integración nacional. Sólo los fuertes crecimientos de la revolución demográfica reciente han iniciado un crecimiento rapidísimo. En Australia y Nueva Zelanda la población es también de origen europeo. África. la revolución industrial apenas contribuyó al crecimiento.

N.controlar el crecimiento urbano mediante la promoción de ciudades medias. nº de nacidos vivos de un año T.net | 176 .Programas de retención de la población rural.B.cambiar la distribución demográfica a escala rural o regional y . los de natalidad y los de fecundidad. . mediante la promoción integral de zonas agrarias. valorar de forma meditada los efectos espaciales y conocer mejor las actitudes. .: 1.MOVIMIENTOS NATURALES 1.Programas de dispersión mediante la promoción de ciudades medias o capitales regionales. pero debemos considerar que: www.N. También descentralizando el crecimiento: áreas metropolitanas con ciudades dormitorio o satélite.. La eficacia de esa política ha sido limitada.ceneval.Programas para trasladar poblaciones urbanas a zonas rurales mediante medidas coercitivas. deseos y aspiraciones de los migrantes.modificar la tendencia de éxodo rural. comportamiento.000 x -------------------------------------------Población media de dicho año Esta tasa es la más sencilla disponible.). como asignación obligatoria de lugares de trabajo y residencia o entrega de cupones de racionamiento sólo válidos en las áreas autorizadas.Programas de traslado de población rural hacia áreas infrapobladas con grandes disponibilidades de tierra. aunque dependiendo de países. que se obtiene relacionando el número de nacidos vivos de un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil.B. . según prestemos más atención a los hijos o a las madres al analizar los nacimientos. Todos estos programas pretenden: . algunos expertos recomiendan integrar mejor la planificación espacial de la población y la economía. IV.Programas de corrección de los efectos del crecimiento urbano: mejora del hábitat y las condiciones de vida de zonas deterioradas.www. . a veces las medidas adoptadas han sido costosas e impopulares y han generado resultados indeseables. mediante la creación de infraestructuras o incentivos a empresarios.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . El índice más sencillo es la tasa bruta de natalidad (T. Para mejorar estos programas..La natalidad a) Tasas e índices Para calcularla utilizamos dos tipos de índices.ceneval. .

se consideran a las que cuentan entre 15 y 49 años). relacionando los nacimientos de un año con el número medio de mujeres de 15-49 años existentes en dicho año.ceneval. .1 en Europa Occidental y algo más en los países más pobres. Esta tasa puede situarse en torno al 2.www. que calcula el número medio de hijas habidas por cada madre de una determinada generación. Este dato es significativo para conocer si una población va a ser adecuadamente reemplazada por otra o no. si es mayor. expresado en tantos por mil. por tanto. Si observásemos a un grupo de mujeres nacidas el mismo año y midiésemos los hijos habidos hasta el momento en que pierden la posibilidad de ser madres. La tasa de fecundidad por edad (T. Aunque más laborioso.000 x ------------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de 15-49 años en ese año Sumando las distintas tasas de fecundidad por edad (y dividiéndolas por mil si los valores están expresados en tantos por mil) obtenemos el número medio de hijos por mujer. normalmente quinquenales.G. para conocer si una comunidad tiene asegurada su sustitución existe la tasa bruta de reproducción.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . si es menor que uno.Se trata de una tasa anual.ceneval. la tasa bruta de natalidad y el número medio de hijos por mujer). en los que la mortalidad infantil es superior y.E. Pueden extraerse para mujeres de una misma edad o para grupos de edades.pueden tener hijos. para que ello sea posible. efectúa un análisis momentáneo. estaríamos realizando un análisis longitudinal.) permite obtener una idea global del fenómeno. nº de nacidos vivos de un año T. cada mujer de una generación debe tener por término medio algo más de dos hijos.Relacionamos los nacimientos con toda la población del espacio en que suceden.G. es decir.F. permite detectar fuertes desigualdades a escala mundial. cuando sólo una parte de la población -las mujeres en edad fértil (comúnmente. se requieren más niños para el reemplazo generacional. la tasa neta de reproducción multiplica la tasa bruta de reproducción por la posibilidad que tiene una mujer de sobrevivir desde el nacimiento hasta la edad fértil. nº de hijos de mujeres de edad x en un año T.: 1. cuando el índice es igual a 1.F. El análisis de los valores de distintos países (fundamentalmente.000 x -----------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de dicha edad en ese año La tasa de fecundidad general (T. Si podemos considerar valores medios los que se aproximan a 25 nacimientos por cada 1000 www. Si no existiese posibilidad de muerte hasta el momento de llegar a la edad fértil. la población tenderá a aumentar.F. la población decrecerá.: 1.E. Como existe la posibilidad de pérdida de efectivos por mortalidad en edades tempranas. es decir.net | 177 . están afectados por la estructura por edades y sexos de la población analizada.) relaciona el número de nacidos vivos de madres de cierta edad en un año determinado con el conjunto de mujeres de dicha edad.F. porque siempre mueren algunos antes de llegar a la edad de reproducción. la población permanece estacionaria. transversal del fenómeno.

muchos países europeos no alcanzan los 12 nacimientos y los 1.. las transformaciones económicas ayudan a modificar otros factores extraeconómicos. emigración de hombres. a veces con tasas estabilizadas en valores superiores al 50 %o o cercanos a ellos. Entre los factores agrupados como sociales influyen las circunstancias económicas. e incluso contradictorias. prohibiciones sociales. la raza o la alimentación. Tasas inferiores al 10%o ya son posibles en determinados ámbitos de alguno de estos países desarrollados. culturales. el clima. de sus tasas de fecundidad. China o México) y otros que todavía mantienen niveles muy altos de fecundidad y mortalidad. Las tasas nacionales son valores medios. Pero a veces la reducción de la fecundidad se produce sin un paralelo progreso económico. porque interviene una amplia variedad de valores. aunque existen influencias ligadas a hechos como la lactancia.. Los valores más bajos se registran durante cortos períodos en países en que. incluso peligrosa en la actualidad. por razones históricas o sociales. fue llevada hasta el mínimo. los componentes biológicos se ven afectados por hechos de tipo social (por ejemplo. retraso de la edad matrimonial. mientras que países africanos como Kenya pueden superar los 50 y los 6.ceneval. De cualquier manera. b) Los factores de la fecundidad No resulta fácil explicar las variaciones de natalidad o fecundidad. Los países desarrollados presentan tasas bajas y relativamente uniformes. El límite de la natalidad. siempre inferiores al 20%. Muchas veces. pueden intervenir causas naturales que limitan su número: mortalidad femenina antes del término del período de fertilidad. Existe una cierta relación entre la reducción de la mortalidad infantil y el descenso de la mortalidad.) Los factores biológicos influyen poco en la distribución planetaria de la fecundidad. Las influencias pueden ser ocasionales..www. esterilidad accidental o crónica. Existe una relación entre grado de desarrollo económico y fecundidad. en una sociedad tradicional normalmente repartida.ceneval. Los factores de la fecundidad se suelen clasificar en dos grupos: los estrictamente biológicos y los que podríamos denominar sociales (sociológicos. correspondiente a una ley teórica de reproducción de la especie. o variaciones en función de las clases sociales. ya que los casos de ausencia total de factores limitativos son muy raros. porque las técnicas de control se importan y pueden aplicarse a sociedades atrasadas. económicos. la lactancia o la alimentación). Sobre la fecundidad natural.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo habitantes y 3.. aunque no siempre se puede identificar a los países pobres con alta fecundidad y a los países ricos con la baja (Cuba y Kuwait serían ejemplos de ello). y también en países demográficamente viejos. como en el clima. Entre los países del Tercer Mundo existen países en transición hacia valores de fecundidad moderados (como Cuba. se comprueba que cuando las sociedades se desarrollan económicamente experimentan una reducción progresiva. en general. con un número de hijos por mujer que no garantiza el reemplazo generacional. diferencias entre el campo y la ciudad. aunque existen contrastes regionales. tanto porque aumentan las cargas familiares como porque casi se garantiza la www. como las razas. como algunos países africanos o asiáticos. la mayor probabilidad de conservar vivos a la práctica totalidad de hijos de una familia ha reducido la fecundidad.net | 178 . respectivamente. estaría en torno al 55%o Tampoco existe un límite teórico inferior de la tasa de natalidad en países con fecundidad voluntariamente restringida. aunque lo normal son valores mucho más bajos.5 hijos por mujer. en general.5 hijos. el número de hijos que puede tener una mujer durante su período de fertilidad. Es difícil definir numéricamente una fecundidad natural.

suele coincidir con una menor fecundidad. Aunque esta reducción viene de lejos. alarga el momento de contraer matrimonio las mujeres. La edad media en que se contrae matrimonio es un factor social importante para la fecundidad. El desarrollo educativo reduce la mortalidad infantil. También influye el nivel de instrucción. En el Tercer Mundo. En todos los casos hubo grandes variaciones en función de clases sociales. en los actuales países desarrollados cabría destacar la tendencia emancipadora de la mujer. primero entre la aristocracia y después entre la burguesía y las clases populares. Entre los factores de tipo social. Pero el grado de permisividad ante métodos anticonceptivos es muy variable entre distintas prácticas religiosas. que continuaron después de la guerra mundial con el llamado "baby boom". Alemania) como democráticos. los niveles educativos bajos y las aspiraciones materiales muy inferiores. mientras supera el 30% en algún país europeo. matrimonio monogámico o poligámico) tienen repercusiones diferentes en la fecundidad. España o Portugal indican claramente que las actitudes no son inmutables en el tiempo. entre los cristianos. En Europa son escasos quienes contraen matrimonio antes de los veinte años de edad. Pero la fuerte reducción reciente de las tasas de natalidad en países como Italia.ceneval. después se sumaron la mayoría de países industrializados. de forma bastante lenta. para la cultura occidental resultan excesivamente precoces los matrimonios de algunos países árabes o del África negra. especialmente entre las mujeres. el mayor tiempo de duración de los estudios.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo supervivencia familiar. condiciona el uso de métodos de regulación de la natalidad y modifica las expectativas de promoción profesional de los individuos. Los matrimonios tempranos tienen más oportunidades de tener hijos que los tardíos. El declive se ha producido por múltiples factores: • Se ha adoptado un conjunto de innovaciones técnicas para controlar la natalidad. con tasas brutas de natalidad casi siempre superiores al 30%o El descenso comenzó en Francia a principio de ese siglo.net | 179 . La edad media del matrimonio es más elevada entre los países desarrollados que entre los más pobres. muchas familias se plantean el dilema de tener un nuevo hijo o aumentar el nivel de vida. que en nuestros días afecta especialmente a los países mediterráneos. La mayoría de las religiones mayoritarias (caso de la musulmana y la católica) son pronatalistas y contrarias al derecho al aborto. También influye la religión y el grado de religiosidad de los distintos pueblos. www. Las formas de unión de la pareja (unión de hecho. especialmente la infantil. Durante los años treinta del presente siglo se produjo un cierto incremento tanto en países totalitarios (Italia. por lo general. regiones y zonas rurales y urbanas. c) La reducción de la fecundidad en los países desarrollados Hasta el siglo XIX la fecundidad se mantuvo elevada en casi todos los países.www. El celibato definitivo es sumamente raro en algunos países del Tercer Mundo. cada vez más intenso. por contra. tan diferente de unos países a otros. sus aspectos vinculados al desempleo y a la precarización del trabajo) la ha reafirmado y adaptado a las circunstancias actuales. Pero desde mediados de los sesenta se inició un nuevo descenso. Algunos autores explican que se trata de un proceso de ajuste ante la disminución previa de la mortalidad.ceneval. la mortalidad infantil sigue siendo más alta. mucho más permisivos y tolerantes en estos aspectos. la natalidad es mayor entre los católicos (tradicionalmente reacios a la utilización de los medios anticonceptivos más comunes) que entre los protestantes. el individualismo competitivo y la mayor tardanza en contraer matrimonio e incluso el incremento de la soltería entre las personas de ambos sexos. tendiéndose a un nuevo equilibrio de fecundidad controlada. la crisis económica actual (en especial.

Becker. aceptándose que existe una elección calculada del tamaño familiar. En cualquier caso. Weeks piensa que no se actúa con tanta racionalidad. La paradoja es que el tamaño familiar disminuye con el desarrollo económico. en caso contrario. secularización e incremento de los niveles educativos. especialmente entre las clases medias. La “teoría socioeconómica” de Leibenstein. Se supone que cada pareja actúa con racionalidad económica y practica un control de natalidad casi seguro: el deseo de las parejas de tener hijos compite con el tiempo y el dinero de los padres.También se explica el descenso en función de procesos de industrialización. Eastenlin cree que el nivel de vida de una persona en los años finales de la adolescencia condiciona sus posibilidades como adulto. si la estructura demográfica no es excesivamente joven y no hay que competir excesivamente por los puestos de trabajo. especialmente en aquellas comunidades en los que no interesa reducir el tamaño familiar. de 1975. En muchas zonas subdesarrolladas la fecundidad se considera algo incontrolable o que no debe controlarse. no se poseen las mismas actitudes ante los hijos y tampoco se consideran bienes de consumo. preferencias y aspiraciones de los individuos. Singapur.ceneval. relaciona el status social con los gustos.www. sociales. aplazará su matrimonio o limitará el número de hijos.net | 180 . El uso de métodos de control de natalidad ha provocado reducciones evidentes pero ciertas creencias religiosas y la falta de niveles educativos mantienen áreas de resistencia a su empleo. se trata de un proceso complejo basado en transformaciones económicas.Otras explicaciones aluden a "estrategias familiares". los territorios influidos por la forma de vida occidental (Hong Kong.ceneval. La teoría es muy discutible. Taiwan) comenzaron a reducir su fecundidad en los años cincuenta y China comenzó un control decisivo de nacimientos pero en otros estados el descenso sólo afecta a las áreas urbanas. que alejan claramente el número de hijos habidos y el de hijos deseados. limitando los nacimientos como forma de mantener la posición social y conservarla para sus hijos. Las políticas estatales de control de la natalidad sólo han sido www. no existe ese uso óptimo de los medios anticonceptivos. Una mejora sostenida de la economía puede facilitar los niveles de nupcialidad y fecundidad. se percibe que la fecundidad reducida representa una ventaja social y un beneficio económico y. . si puede mejorar en ese momento sus ingresos respecto al nivel familiar tiene más posibilidades de casarse pronto y tener hijos. lanzó en los sesenta la "teoría de la demanda". economista de la escuela de Chicago. aunque esto también puede estar en función del conocimiento y uso de métodos anticonceptivos. culturales y técnicas. en la que los hijos aparecen tratados como bienes de consumo que exigen de sus padres tiempo y dinero. Coale elaboró una ”teoría de síntesis” afirmando que el descenso sustancial de la fecundidad es posible cuando. a veces con desconocimiento de las técnicas de control. En América Latina el descenso es notable en países como Cuba o Argentina y apenas perceptible en zonas como Guatemala o Bolivia. se conocen y utilizan técnicas efectivas de control. A veces. aunque no espacialmente uniforme: en las regiones más urbanizadas y de mayor nivel económico se ha producido un declive notable en las últimas décadas pero siguen existiendo áreas rurales de fuerte fecundidad. En África el declive sólo afecta a determinadas áreas urbanas y algunas islas. En Asia. además. conocimiento de los métodos de control y uso de los mismos no siempre coinciden. Los costes de mantenimiento están relacionados con el grupo socioeconómico al que pertenecen los padres y el desarrollo económico produce un declive sostenido de la fecundidad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . que tienden a homogeneizarse espacialmente en torno a valores reducidos. modernización. d) La fecundidad en el Tercer Mundo Es bastante elevada.

La mortalidad a) Tasas e índices La tasa bruta de mortalidad o tasa de mortalidad general se obtiene relacionando el número total de fallecidos en un año con la población media existente en dicho año en el espacio analizado. especialmente en cuanto a la mortalidad exógena. La proporción de niños fallecidos en cada grupo refleja bastante fielmente el nivel sanitario y socioeconómico de un país. La esperanza de vida media al nacer equivale a la duración media que tendría la vida de las diferentes personas de una generación o de un país. también muy simple de calcular. en un país con muchos viejos es normal una tasa bruta de mortalidad más alta que en otro con gran cantidad de jóvenes. se pueden clasificar los factores de mortalidad en biológicos y sociales. las influencias medioambientales. o biológicos.M. por ejemplo) sobre los factores directos. nº de muertes de menores de un años T.: 1.B.ceneval. como la alimentación. b) Factores de mortalidad Aunque la muerte es un hecho biológico. También se pueden establecer estimaciones sobre la esperanza de vida media esperable entre las personas que llegan a una determinada edad. Los sociales analizan la influencia de ciertos hechos sociales (la profesión o los ingresos. de la mortalidad. Por eso. Su cálculo es bastante complicado.000 x ------------------------------------------------------nº de nacidos de dicho año En función de las causas de la muerte del niño se distinguen las tasas de mortalidad infantil endógena (debida a causas congénitas) y exógena (debida a causas externas. La tasa de mortalidad infantil.ceneval. desciende la mortalidad infantil o se producen reformas sociales: las variaciones espaciales de la fecundidad suelen relacionarse con aquellos espacios en que se cumplen o no estas últimas condiciones. se obtiene relacionando los fallecimientos de niños menores de un año ocurridos en un año determinado con el número de niños nacidos en dicho año.: 1.. se expresa normalmente en tantos por mil.B. www.www.000 x ------------------------------------------Población media de dicho año El mayor inconveniente de esta tasa es que está profundamente afectada por la estructura por edad de la población analizada..M. aunque el estado sanitario o las posibilidades de alimentación sean mejores que los de éste último. las condiciones de vida de la familia. también empleamos otros índices.) La mortalidad por causas endógenas suele ser más frecuente en el primer mes de vida y la debida a causas exógenas en los meses restantes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo efectivas cuando aumenta el nivel educativo de la mujer. nº de muertes de un año T. expresando también el resultado en tantos por mil.. 2.net | 181 .

mueren más los varones: la tasa de mortalidad infantil es mayor entre los niños. con una alta mortalidad infantil. es decir el déficit de calorías. variando entre los dos o tres años de media en países desarrollados a diferencias temporales mayores en los países pobres. Normalmente. b) La raza. existe una sobre mortalidad masculina que indica que.net | 182 . no aparecen diferencias significativas. como religioso o maestro. y momentos de graves crisis de súper mortalidad causadas por las epidemias (como la peste o el www.www. Luego. mientras que otras. a cualquier edad. suelen ser bastante longevas. hoy las diferencias son escasas. aunque es difícilmente mensurable por su fuerte interrelación con otros factores. c) La alimentación. d) El nivel de instrucción influye en la mortalidad porque el grado de salud de una sociedad (en aspectos como las prácticas higiénicas o las actitudes sanitarias o de alimentación) depende en gran medida del grado de instrucción de sus gentes. sensibilidades diferentes ante ciertas enfermedades. es más importante: alrededor de la cuarta parte de la población de los países pobres no alcanza los niveles suficientes. b) La profesión también influye. Las diferencias entre hombres y mujeres son claras. la mortalidad infantil está vinculada a la instrucción de los padres. Existen diferencias en cuanto a mortalidad entre las razas negra. Finalmente la mala nutrición. al menos en los casos más extremos (países extremadamente pobres o grupos sociales marginales). que ha influido de forma diferente a lo largo de la historia en las tasas de mortalidad. la concentración de servicios médicos y hospitalarios y la mejora de las condiciones higiénicas cambiaron la situación. Además. Los principales factores sociales son: a) La vida en zonas rurales o urbanas. difícil de distinguir en muchos casos) tanto como a las condiciones socioeconómicas más favorables o más adversas en que se desenvuelven las distintas comunidades: cuando se vive en circunstancias parecidas. Por ejemplo. aunque no deben ser atribuidas al hecho de pertenecer a un determinado grupo racial (por otra parte. En los desarrollados. Demógrafos como Sauvy piensan que la mortalidad está inversamente relacionada con el saber y que la ignorancia es más mortífera que la pobreza.ceneval. aparecen rasgos distintivos de morbilidad de los distintos grupos raciales. la esperanza de vida media es menor entre los varones. tanto en lo que se refiere a clases sociales como entre países. c) El nivel de ingresos tiende a influir cada vez menos en la mortalidad. pero la subnutrición. Sus repercusiones son muy complejas y no siempre coincidentes entre los distintos investigadores. Pero la influencia del nivel de ingresos en aspectos como la alimentación o las condiciones higiénico-sanitarias del hábitat continúa siendo apreciables. El hecho de sostenerse servicios médicos y hospitalarios para el conjunto de la población reduce la desigualdad social ante la muerte. y tasas de natalidad inferiores.ceneval. ocasiona trastornos fisiológicos importantes. Pero ciertas profesiones comportan mayor desgaste físico o mayor siniestralidad laboral. A comienzos de la revolución industrial (con su consiguiente revolución urbana) la ciudad fue "destructora de hombres": tenía tasas de mortalidad más altas debido a graves problemas higiénico-sanitarios. Las hambrunas de carácter agudo y prolongado han ido reduciéndose. c) Las variaciones de la mortalidad Hasta el siglo XVIII las tasas de mortalidad eran elevadas. amarilla y blanca. con una cierta sobre mortalidad urbana. igual que sucede hoy en los países pobres. el desequilibrio de la dieta.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Entre los factores biológicos debemos considerar: a) El sexo. la infraalimentación produce menor resistencia a enfermedades y mayor mortalidad.

aunque en proporción variable según las distintas sociedades (en función del número de viudos jóvenes. la mejora de los distintos fármacos o los éxitos de la medicina preventiva. La disminución comenzó entre las clases poderosas de los países del norte de Europa. La disminución de la mortalidad infantil fue esencial para explicar tanto la reducción de la mortalidad como el rapidísimo incremento de la esperanza de vida al nacer.La nupcialidad a) Tasas e índices Las características de una población ante la nupcialidad siguen siendo un factor explicativo esencial de las tasas de natalidad y fecundidad.ceneval. o de la existencia o no del divorcio y de la extensión de este fenómeno). las tasas de mortalidad son ya en muchos casos inferiores a las de los países ricos. Es posible que la tasa de mortalidad infantil sea uno de los indicadores más nítidos de las diferencias a escala planetaria. La disminución de la mortalidad se sigue produciendo. los subdesarrollados se ven fuertemente afectados por causas exógenas (subnutrición. vinculados principalmente a las llamadas "tres ces" (cáncer. puesto que se trata de poblaciones mucho más jóvenes. especialmente desde el siglo XIX: a la práctica de la vacunación vinieron a sumarse sucesivamente el perfeccionamiento de la cirugía. infecciones.net | 183 .Nup. malnutrición.B. siempre inferiores al 20%o.: 1. En los países más pobres los mayores retrocesos se producirán después de la II Guerra Mundial. que constituyen la mayoría del conjunto de los casamientos. especialmente en los países más desfavorecidos: la esperanza de vida aumenta en ellos más aceleradamente que en los países más ricos. vinculada a las transformaciones agrícolas de los inicios de la revolución industrial. Existen otras tasas. aquellas formadas por contrayentes solteros-.. aunque sigue siendo más baja.ceneval. La tasa bruta de nupcialidad se calcula de forma bastante similar a las anteriores. corazón y circulación). Frente a las tasas bajísimas de los países ricos.. como la de nupcialidad de los solteros por edad (y por sexos). nº de casamientos de un año T. El retroceso puede explicarse en función de los progresos médicos.www. en muchos países atrasados padecen tasas ampliamente superiores al 100%o. Las causas de la mortalidad siguen mostrando amplias diferencias entre países: mientras los países ricos cuentan con un elevado número de fallecimientos endógenos.. Como también lo son la elevación del nivel cultural o el perfeccionamiento continuado de la higiene pública. Algo similar sucede con la esperanza de vida al nacer. extendiéndose durante el siglo XIX al resto de Europa y América del Norte.000 x ------------------------------------------Población media de dicho año En este caso sería necesario diferenciar las primeras nupcias -es decir. También la mejora de la alimentación. es causa esencial.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo cólera) o las grandes hambrunas. relacionando el número de casamientos realizados en un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil. siempre superior a 70 años en los países desarrollados.) 3. que puede calcularse tanto respecto al volumen total de la generación como considerando solo a los solteros: nº de casamientos de edad x en un año www.

es decir. entre los 25-29 años había en 1978 un 66% de blancos casados y sólo un 43% de negros. en función de la legislación y del estado de opinión. vinculado bien a la viudedad.Nup. por ejemplo. este factor. Un blanco tiene más posibilidades de estar casado y de seguir viviendo con su mujer que un negro. a finales del pasado siglo más de un tercio de las mujeres y casi la mitad de los varones de más de 14 años estaban solteros. depende del grado de aplicación o permisividad. aunque conforme vamos adentrándonos en estos fenómenos la disponibilidad de datos estadísticos suficientes resulta cada vez menor. Más interesantes parece el cálculo de la frecuencia de divorcios en cada cohorte de matrimonios o la relación entre divorcios y años de duración del matrimonio (por lo general. no obstante. fue reduciéndose el celibato a medida que aumentaron los casamientos tempranos. b) Dos ejemplos: EE. Sólo desde 1960 volvió a retrasarse la edad de contraer matrimonio. el número de hombres o mujeres de una generación que. pero se trataría de un dato menos satisfactorio que su relación con el número de personas casadas. Existen diferencias reales en función de las razas. es decir.www. el 16% de los varones negros estaba divorciado por sólo un 8% entre los blancos. La rebaja de la edad de matrimonio está relacionada con el aumento del nivel de vida.000 x ---------------------------------------------------------Población soltera media de dicha edad También se puede considerar la frecuencia de primeros matrimonios.ceneval.edad x : 1. también con la difusión y disponibilidad de técnicas anticonceptivas. Son también cálculos interesantes el de la edad media para el primer matrimonio y la tasa de solteros por edad (que. se reduce fuertemente con los años).000 x -------------------------------------------------------------Población media de dicha edad nº de casamientos de edad x en un año T. También es interesante el fenómeno de segundas nupcias. www. acaba por realizar su primer matrimonio (normalmente. que evitaba la relación rápida entre casamiento y paternidad. un 72% de blancas y un 41% de negras. después de treinta años de matrimonio). en la primera mitad de siglo. el grado de inestabilidad de las uniones efectuadas en una población. lógicamente. vivían con su padre y su madre el 84% de los niños blancos menores de 18 años frente a sólo el 44% de los negros.ceneval. y España En Estados Unidos.UU. Otro factor importante es la divorcialidad.edad x : 1. la competencia por los puestos de trabajo ha hecho que se retrase el matrimonio. que permitía una precoz independencia económica de los varones. la de solteros definitivos. Después de 1960.Nup. Según Weeks. también se origina una frecuencia complementaria. tratando de aprovechar las oportunidades educativas y de promoción. bien al divorcio. en ausencia de mortalidad.net | 184 . especialmente ante las dificultades que encontraban las mujeres casadas para ello. La tasa bruta de divorcialidad relacionaría los divorcios de un año con la población media de dicho año. se considera este dato como definitivo al cumplirse los 50 años para relacionarlo con su influencia en la natalidad).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo T. Asimismo. en el mismo año. son escasos los producidos.

La edad media de acceso al matrimonio fluctúa en relación a ciertas variables: es más alta en la ciudad que en el campo.7% de las mujeres ya se había casado antes de los 25 años. los cambios en los comportamientos de los jóvenes. Por ejemplo. puede afectar a individuos aislados. la edad de casamiento ha ido aumentando notablemente. En los años iníciales del siglo. con un mínimo en la época de la guerra civil (6%o entre 1936-40) y un máximo en los últimos cincuenta (8. siendo mucho más frecuentes las segundas nupcias entre los varones. pero no todos son considerados como migraciones. estacionales. vacacionales. La medición real de la migración resulta difícil debido a su complejidad: puede o no producirse. la edad del contrayente varón ha sido superior a la de la mujer. la proporción de casamientos en los que intervenía al menos un viudo era mucho mayor que en la actualidad: en 1900. Lógicamente. utilizando los siguientes criterios: .ceneval.4%o) y 1975 (7. La edad de casamiento también ha ido variando a lo largo del siglo. La población se desplaza en el espacio por motivos diferentes.www. Salustiano del Campo analizó la nupcialidad a lo largo del siglo XIX. la reducción de la edad de casamiento fue muy notable a finales de los sesenta: el 51. éstos incrementan la proporción de matrimonios civiles y la edad de casamiento.MIGRACIONES Consideramos migración a cualquier cambio permanente de residencia que implique la interrupción de las actividades en un lugar y su reorganización en otro. aunque ello está en gran medida influido por la estructura de edad de cada lugar.ceneval. la mayoría de activos van diariamente de casa al trabajo. La tasa de nupcialidad viene también vinculada al tipo de ciudad.la duración: migraciones diarias. por ello.. puede retornarse al punto de partida. último año estudiado). de fin de semana. plurianuales o definitivas. Todos los desplazamientos forman parte de la movilidad espacial de la población en un estudio geográfico. La nupcialidad se encuentra relacionada con una gran variedad de factores. La misma definición es dudosa respecto a qué se entiende por residencia o por permanente.1%o). sólo el 15. Pero desde esa fecha hasta la actualidad la nupcialidad ha ido reduciéndose fuertemente (el 5%o en 1982. relacionadas no tanto con la viudedad como con el divorcio. puede o no repetirse.3% de los varones y el 75. por el contrario. la secularización y el abandono de ciertas normas morales. Con posterioridad a ese estudio. en los países industrializados son cada vez más quienes realizan desplazamientos los fines de semana o durante las vacaciones. www.2% de los contrayentes varones y el 46% de las mujeres eran menores de 25 años. porque se casan más tarde las que trabajan y.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En España. al igual que en todos los países occidentales. dentro de ellas. las facilidades de acceso a una vivienda. La edad de casamiento influye en la duración de la vida matrimonial y. siendo la posguerra el momento en que más se tardaba en contraer matrimonio: en 1940. cruzar o no líneas de demarcación política. siendo mayor en las grandes capitales y menor en pueblos pequeños. la nueva regulación legal ha permitido un incremento notable y todavía no suficientemente estudiado de las segundas nupcias. Se han efectuado muchos intentos de clasificar las migraciones. en la fecundidad de la mujer. Las tasas de nupcialidad se han mantenido bastante estables en el período comprendido entre 1900 (tasa del 7. En todos los casos.net | 185 . la juventud de los matrimonios de los años setenta era relacionada con el incremento del nivel de vida. las que ocupan profesiones de mayor especialización y cualificación académica. su porcentaje llegaba al 14.3 entre 1956-60). V. a familias o a pueblos enteros. En los últimos años. varía con la actividad laboral de la mujer.2%.

9º La intensidad de desplazamientos aumenta más con el desarrollo de los medios de transporte y el desarrollo de las actividades industriales y comerciales. Por ejemplo. 3º Toda corriente migratoria importante genera una contracorriente. pero estos lo hacen a distancias mayores. intra e interregionales. La explicación más popularizada es la llamada teoría de la expulsión-atracción. absorbiendo primero a los habitantes de la zona más cercana y en una segunda etapa a los llegados de áreas más alejadas.el grado de libertad con que se emprenden: libres o espontáneas. en qué medida y con qué dirección. 2º La migración se produce de forma escalonada... 1. vacaciones).www.ceneval. las familias emigran poco a zonas muy alejadas. Las teorías explicativas han observado las pautas seguidas por los flujos migratorios y después han tratado de explicar porqué se han trasladado. de ocio (fines de semana. Las leyes migratorias de Ravenstein podrían resumirse de la siguiente manera: 1º La tendencia general de los emigrantes es recorrer la menor distancia posible. en muchos países desarrollados las migraciones interurbanas ya son cuantitativamente www. Algunas de estas afirmaciones siguen siendo básicamente correctas (como la importancia del factor económico o.net | 186 . en 1889. 4º Los emigrantes procedentes de zonas más alejadas acuden fundamentalmente a los grandes centros comerciales e industriales y no a los de pequeño tamaño. en buena parte. en cuanto a la contracorriente compensatoria habría que matizar que el deseo de retorno al lugar de origen -muy fuerte en una fase inicial.las causas: laborales. interiores (o sin desplazamiento fuera de las fronteras) e internacionales. pero otras están vinculadas excesivamente a las circunstancias existentes en la época en que fueron formuladas. siendo de destacar el condicionante que pueden suponer los hijos. . Por otra parte. el factor distancia). Fue el inglés Ravenstein quien primero formuló esta teoría. 10º Las causas migratorias principales son las económicas. 5º Los naturales de las ciudades emigran menos que los de las áreas rurales del país. 6º Las mujeres emigran más que los hombres. dirigidas o forzadas.la distancia recorrida desde el lugar de origen: intra e interurbanos. .puede aminorarse debido a la aclimatación en la zona de destino o las dificultades para volver.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo .-Teorías migratorias y factores explicativos Explicar los movimientos migratorios implicaría razonar tanto por qué algunas personas no cambian de lugar de residencia nunca como por qué lo hacen otras. La dirección principal de las migraciones sería desde áreas rurales a zonas industriales y comerciales. 8º Las grandes ciudades crecen más por emigración que por crecimiento vegetativo. 7º La mayoría de emigrantes son adultos. tras analizar los datos del censo de 1881 de Inglaterra y Gales.ceneval. que afirma que en los traslados influyen tanto factores de expulsión en el lugar de origen de los migrantes como factores de atracción en el lugar de destino.

Pero el impacto no es uniforme y depende también de otros muchos factores. Algunas de las variables utilizadas por Ravenstein han sido expresadas mediante fórmulas matemáticas. la renta per cápita.net | 187 .. dentro de la llamada Geografía de la Percepción se desarrolló desde mediados de los cincuenta una perspectiva micro analítica que ve la emigración como resultado de las aspiraciones. sociales. al decidirse la emigración se evalúan las condiciones de los posibles destinos. Una población más numerosa puede suponer una oferta de condiciones atractivas y una distancia larga supone un mayor costo.ceneval. las posibilidades de conseguir las aspiraciones y necesidades que se plantean y la recogida de información. por eso. condición socioeconómica. Por ejemplo ZIPF ha definido la ley de la distancia inversa según la cual el volumen de emigrantes entre dos puntos es inversamente proporcional a la distancia que los separa y directamente proporcional al producto de sus poblaciones. los cambios sociales que han transformado la vida de la mujer en los últimos decenios han influido también en cuanto a su participación en las migraciones. adquirida por muy diversos medios. unas menores facilidades de desplazamiento y de mantenimiento de contacto con el área de partida y una menor información sobre el posible destino. Finalmente. A partir de los años sesenta se utilizaron modelos de regresión múltiple. algunos autores han empleado variables socioeconómicas.4 y 3). los factores medioambientales. Por ejemplo. como la diferencia del número de empleos o la disponibilidad de viviendas. www. familiares o institucionales para ello. Jones (1981) afirma que la decisión de emigrar no depende sólo de características objetivas (empleo. vivienda... necesidades y percepciones de las personas reales. entorno. Pi = Población de la zona i Pj = Población de la zona j Dij = Distancia menor entre i y j La teoría cuenta con una argumentación razonable.www.) sino del potencial migratorio de cada persona (edad.ceneval. Como reacción contra el carácter impersonal y mecanicista de estos modelos. Pi Pj Mij = K --------Dij donde: Mij = Número de emigrantes que se mueve entre la zona i y la j K es una constante n(se han adoptado valores entre 0. considerando factores como la edad. deben superarse ciertos obstáculos físicos. la condición socioeconómica.). el nivel de empleo o los contactos personales entre los lugares de un campo migratorio. Wolpert (1965) entiende las migraciones como el resultado de numerosas decisiones personales adoptadas por individuos tras considerar las alternativas percibidas. hay que diferenciar los estímulos objetivos de la emigración con los percibidos por los posibles migrantes.. Aún después.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo más importantes que el éxodo rural. valorando lo que se posee en el lugar de residencia y lo que puede obtenerse en un posible destino.

una gran parte de las cuales cambia su residencia por esta causa. Weeks ha analizado una serie de factores diferenciadores de las migraciones (aunque referidos básicamente a los EE. las tasas elevadas entre los niños pequeños reflejan el hecho de que. menor migración exterior. mayores son los obstáculos. Es propia de sociedades de subsistencia. En cuanto a la edad. las posibilidades de desplazamiento disminuyen. 3º Sociedades en fase tardía de transición demográfica. Las migraciones aumentan con el nivel de estudios y la educación. tres veces más posibilidades de cambiar de condado que una persona con educación básica incompleta.UU. Tras el matrimonio. 2º Sociedades en fase temprana de transición demográfica.ceneval. cuando los hijos alcanzan la edad escolar. emigración internacional de trabajadores muy cualificados y recepción de trabajadores extranjeros de escasa cualificación. una persona con título universitario tiene en EE. con desaceleración del éxodo rural. a menudo. Uno de los más comunes es el saldo migratorio anual: (nº Emigrantes .net | 188 . incremento de los movimientos interurbanos. con fuerte aumento de la movilidad habitual. La relación entre migración y casamiento es muy elevada. aunque esta circunstancia puede ser un rasgo muy particular de un país con altísima movilidad interurbana.nºinmigrantes) Saldo migratorio anual= 1000 x ---------------------------------------------- www.). con fuerte éxodo rural. en las parejas en las que el marido contaba 45 a 54 años. cese de colonizaciones internas e incremento de la movilidad habitual. con una escasa movilidad.ceneval. las mayores posibilidades aparecen en las parejas sin hijos o en las monofiliales. emigración exterior hacia zonas favorables y crece la movilidad habitual. No obstante. relaciona la categoría e intensidad de las migraciones con la evolución experimentada por las diferentes sociedades desde la revolución industrial: 1º Sociedades tradicionales preindustriales. al menos entre las mujeres casadas por primera vez. la emigración era mayor entre las familias grandes: necesidad de casa más grande. decayendo después considerablemente. 2. afirma que la movilidad es muy superior entre los adultos jóvenes que en las demás edades.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El denominado modelo evolutivo. cuanto mayor es la familia. a medida que aumenta el número de mujeres activas no parece que aumenten las posibilidades migratorias en la misma medida que los varones. la emigración es un proceso familiar y no individual. formulado por Zelinsky en 1971. malas comunicaciones. movimientos de colonización interior. porque generalmente ni su prestigio ocupacional ni su contribución relativa al total de ingresos familiares es similar al de su cónyuge. como son la edad. En la clase media americana. entre los 20 y 34 años existe la mayor propensión a emigrar. Sin embargo. o de un trabajo mejor remunerado. Por otro lado. fuerte arraigo en el medio o bajas rentas.UU.www. desaparición práctica del éxodo rural..La medida de las migraciones Para cuantificar las migraciones se utilizan una serie de tasas parecidas a las anteriormente estudiadas. la consecución de un determinado nivel educativo desemboca a menudo en unas determinadas ocupaciones y niveles de ingresos. las tasas de emigración de gentes de edad avanzada se relacionan con la elección de un nuevo espacio para vivir la jubilación. la incidencia de la migración depende en gran medida del número y las edades de los hijos. Por eso. 4º Sociedades que han completado la transición demográfica. el estado civil y el nivel educativo.

2ª Traslados del campo a la ciudad. sin tener carácter agrícola (campaña turística de verano. por ejemplo). De la misma manera. como parte de un proceso de descentralización de las ciudades centrales de áreas metropolitanas. 3. Actualmente suelen producirse desde ciudades con función minera o industrial hacia otras predominantemente terciarias (comerciales y de servicios). Las migraciones estacionales tienen una duración limitada y un carácter cíclico. El proceso masivo de abandono del campo se inició en www.(Nn -Dn) El inconveniente mayor de estos índices es que no suministran información sobre las direcciones. En caso de carecer de datos directos.). especialmente entre población de nivel educativo o profesional alto. a) Migraciones interiores en países desarrollados En los países desarrollados se han reducido al mínimo las migraciones agrarias de carácter temporero y el éxodo rural definitivo.www. Caracteriza al proceso de suburbanización propio de las grandes capitales. deben completarse con estudios pormenorizados. para los que no siempre disponemos de información estadística suficiente. en función de determinadas posibilidades laborales. en función del sexo. 3ª Movimientos entre zonas urbanas. repetitivo entre los puntos de partida y destino. se puede estimar la migración neta de un período intercensal.Migraciones interiores De acuerdo con la duración de la migración. Por ello. pero también puede ir dirigida hacia las ciudades o entornos vinculados a los servicios. de larga duración) presentan buen número de variantes: 1ª Movimientos entre zonas rurales. al menos. Las migraciones definitivas (o. Si se dispone de datos suficientes. debido a trabajos de colonización y puesta en explotación de nuevos espacios o bien a movimientos de aparceros entre zonas relativamente cercanas. las migraciones interiores pueden clasificarse como estacionales (o temporales) y definitivas (o de larga duración). agricultores que siguen ejerciendo la misma o similar actividad laboral en otro punto (caso de segadores. información sobre origen y destino de las personas que se mueven en un espacio. la edad y cualquier categoría social o económica de los migrantes. Normalmente suelen ser realizadas mayoritariamente por población rural. etc. vendimiadores.ceneval. principalmente desde ciudades medianas hacia las grandes.. se pueden obtener tasas más precisas.net | 189 . 4ª Movimiento desde la ciudad al entorno rural más cercano.Pt) . El desarrollo generalizado del sector terciario también potencia traslados entre zonas similares. es decir.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población media del año El saldo puede ser positivo si la inmigración supera a la emigración y negativo en caso contrario. migración explicativa tanto del éxodo rural como del proceso de urbanización. mediante el balance de los crecimientos real y vegetativo: Mn = (Pt+n . se pueden hallar tasas brutas de emigración o de inmigración en una determinada sociedad y período.

En estas migraciones predominan los adultos jóvenes (profesionales. especialmente en aquellos países que padecieron la colonización. por ejemplo. A medio plazo se convierten en espacios aún más deprimidos. 4. el éxodo rural alivia la presión demográfica. Se adaptan al peonaje menos cualificado.. Surgido en el tercio central del siglo. las parejas recientes y los trabajadores terciarios o secundarios.) Estas migraciones están favorecidas por las grandes desigualdades espaciales. En la sociedad estadounidense. la emigración expulsa del campo a las personas más instruidas.. El emigrante típico de estos países es el campesino que llega a la ciudad. agricultores que tendrán que aprender un nuevo oficio. como algunas áreas mediterráneas y de Europa del Este. en general poco elevadas. que concentra a colectivos numerosos en zonas privilegiadas por sus condiciones climáticas o paisajísticas. Predominan los varones jóvenes y solteros. sin predominio claro en cuanto a sexo. Las áreas receptoras crecen rapidísimamente y tienden a desarrollarse económicamente de forma más acelerada.. en los que el litoral (donde se concentra la mayoría de la actividad más rentable y las ciudades más activas) recibe a miles de trabajadores procedentes de un interior rural y superpoblado. b) Migraciones interiores en países subdesarrollados Las migraciones temporales siguen teniendo una gran importancia.ceneval.. La provincia de Alicante es un buen ejemplo de ello. estas migraciones interiores no responden sólo a motivos económicos.UU. tanto como en las fases de elevado éxodo rural de muchos países pobres. aunque las primeras son menores y vinculadas por lo general a entorno relativamente próximos www. cada vez cobran más importancia las migraciones producidas en los años siguientes a la jubilación. En las zonas de partida. pero a su vez tienden a acrecentarlos. El éxodo femenino está limitado por la pervivencia de costumbres ancestrales y por la escasez de empleos para la mujer. continúa enviando una corriente numerosísima hacia las ciudades. preparadas y emprendedoras. personas que acceden al primer empleo. en los países más avanzados (caso de Alemania o los EE. hoy sólo existe en aquellos países con urbanización moderada y elevados porcentajes de población agraria. la movilidad interna es elevadísima..www. principalmente) como por aprovechar las temporadas de elevado trabajo en algunos oficios urbanos (turismo. El éxodo rural sigue siendo el movimiento más importante. La adaptación positiva al nuevo destino puede dar origen a muchas migraciones definitivas. sin que parezca haberse reducido.Migraciones exteriores También en este caso podríamos hablar de migraciones temporales o permanentes. Las migraciones interiores de carácter económico expresan desequilibrios espaciales en cuanto a posibilidades laborales.UU. donde tienden a concentrarse en la periferia. tanto por traslado de mano de obra suplementaria ocupada en los momentos punta del ciclo agrícola anual (la recolección.ceneval.). Actualmente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Inglaterra en el siglo XVIII y continuó durante el XIX y buena parte del XX en la mayoría de Europa y los EE. Además.) son muy intensas las migraciones interurbanas y la suburbanización. reduciendo los recursos humanos susceptibles de producir el desarrollo rural.net | 190 . estudiantes. construcción. Por el contrario. La soltería está vinculada al retraso en los matrimonios para quienes carecen de recursos económicos. aunque no llega a constituir corrientes excesivamente definidas. muchas veces en barrios míseros y sin que ello suponga mejorar ni su situación económica ni su calidad de vida anterior. reduce el paro endémico y aporta algunas remesas económicas.

como la disminución del empleo agrario o artesanal. su libertad o sus condiciones materiales. Son trabajadores que carecen de empleo en sus países o que reciben salarios muy inferiores a los de destino.UU. salvo la discriminación respecto a los emigrados de Asia Oriental. con cuotas. dirigida o forzada condiciona este tipo de migraciones.UU. Sin embargo. en función de ciertos empleos a cubrir en el país de destino. realizados por gobiernos sin consultar a las poblaciones implicadas. como ocurrió con buen número de europeos tras los procesos de descolonización.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (vendimiadores españoles en Francia..UU. peligrosidad o escaso salario y tratan de retornar al lugar de origen porque la adaptación resulta difícil. En las otras. característica de un período de la política argentina). que regresan al país de origen. que desempeñan actividades no deseadas por los autóctonos por su dureza. jóvenes y varones mayoritariamente. transfiriendo población mediante convenios. en EE. los orientales y los hispanos comienzan a predominar. * Migraciones de trabajadores de escasa cualificación a media distancia.UU. b) Las migraciones voluntarias Suelen responde a motivaciones de carácter económico.www. o la frase "gobernar es poblar". El desplazado es expulsado de su lugar de origen como consecuencia de algún hecho político. políticos. También en Australia y Latinoamérica se establecieron restricciones semejantes. Los refugiados abandonan voluntariamente su país al considerar que no tiene garantizada su vida.) y Oceanía. etc. magrebíes en algunos campos españoles. se estableció una política selectiva. También hay repatriaciones de minorías. porque también la Europa nórdica reclama mano de obra. o la República www. persecuciones por motivos diversos (étnicos. Salieron de Europa unos 50 millones de personas. el traslado del país. la mayoría anglosajona y protestante entre los emigrantes europeos. típica de la Europa posterior a 1950. EE. La emigración fue libre. que tuvieron su momento de apogeo entre la primera mitad del siglo pasado y la crisis de 1929. En la segunda mitad de nuestro siglo se reanudó la emigración.ceneval. Se realizan entre países bastante próximos. de forma libre y espontánea. La época de inestabilidad vivida entre las dos guerras mundiales restringió la emigración.).ceneval. la mayoría fueron desde los países mediterráneos a los del entonces Mercado Común. Estas migraciones originan las figuras del desplazado y del refugiado. a) Las migraciones forzadas Están relacionadas con situaciones especiales como revoluciones. desde aquellas que tratan de garantizar unos mínimos medios de subsistencia que permitan superar situaciones de hambre o miseria (de ahí su discutible voluntariedad) hasta las que plantean una mejora de la situación económica e incluso el enriquecimiento. conflictos violentos.net | 191 . pero ya no con migraciones masivas de poblamiento sino fuertemente selectivas. con dirección a ambas Américas (sobre todo a los EE. tratando de mantenerse en EE. Están vinculadas al rápido crecimiento demográfico vivido en Europa y a las transformaciones producidas por la revolución industrial. Entre estas migraciones podríamos citar como fundamentales las siguientes: * Los movimientos transoceánicos. pero también hubo movimientos similares hacia Japón.UU.). Se beneficiaron del desarrollo de los transportes y de la política de atracción mantenida por algunos país (recordemos la cesión casi gratuita de tierras en EE. integrado por gentes de procedencia rural y escasa cualificación laboral. Puede haber intercambios de poblaciones. aunque hubo europeos de todas las procedencias. en un principio predominaron los anglosajones y luego los italianos.. Fue un fenómeno de masas. Son activos.

hoy en retroceso. b) En los países desarrollados Afectan a un sector de población muy numeroso: a medida que aumenta la población urbana y el tamaño de las ciudades. aumentan las congestiones de tráfico en hora punta.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sudafricana. Los desplazamientos diarios de trabajadores en torno a las ciudades siguen utilizando medios de transportes rudimentarios o deficientes y recorriendo distancias cortas. porque en la periferia existen viviendas de menor coste. implica un radio de acción más amplio y un recorrido más inestable. El nomadismo. especialmente las vinculadas a la ganadería: trashumancia y nomadismo.ceneval. vacaciones. los desplazamientos laborales son más habituales y las salidas de fin de semana. vinculados a una élite opulenta. Suele dirigirse hacia los Estados Unidos o los países europeos más avanzados.) a) En los países subdesarrollados Son mayoritariamente laborales. Las migraciones ligadas al trabajo (conocidas como movimientos pendulares) se realizan desde la periferia de las ciudades a las áreas centrales (el sentido más frecuente) o viceversa. barata y sin gastos de formación y alivió el paro de los emisores. A las desigualdades económicas se sumaban las diferencias en el crecimiento demográfico. con una triple finalidad: contribuir al desarrollo de aquellos países. También aumenta la distancia recorrida diariamente. Las distancias son cada vez mayores. La trashumancia es estacional y motivada por la necesidad de disponer pastos. tanto en los desplazamientos laborales como en los movimientos turísticos.net | 192 . Pero en los países de salida. Estos desplazamientos afectan cada vez a más personas. que dispusieron de mano de obra abundante. Los movimientos vinculados con el ocio son muy minoritarios.. Estas migraciones son numéricamente escasas pero de gran trascendencia económica y social. normalmente mayor cuanto mayor es el área metropolitana. de moderada duración y no suponer cambios de actividad. proporcionar una experiencia útil en el momento del regreso y asentar en aquellas naciones la influencia de los países emisores. sobre todo ligadas a actividades primarias. realizada entre zonas de características ecológicas diferentes. económicas.www. * Como fuga de cerebros se designa a la emigración de personas de elevado nivel de calificación.. por el deseo de habitar zonas no afectadas por los inconvenientes del centro urbano.Migraciones pendulares o habituales Se caracterizan por ser repetitivas. más frecuentes.. Se trata de una cooperación técnica y cultural. que no encuentran en sus países el empleo o la remuneración adecuada a sus características. Esta corriente benefició a los países de destino. 5. www. la emigración supuso una merma de elementos jóvenes y emprendedores. que también recibieron fuertes remesas. ecológicas. Las causas son diversas: laborales. debido a la mayor abundancia de empleos en los centros urbanos. Al mismo tiempo. que en algunos casos fomentaron el desarrollo.ceneval. Debemos diferenciar estos desplazamientos en función del ámbito geográfico (países desarrollados y subdesarrollados) y de su relación con el trabajo (y el estudio) o el ocio (fines de semana. Proceden de países del Tercer Mundo que pierden así a sus elementos más cualificados y necesarios para fomentar su propio desarrollo. pero no resulta fácil evaluar su número. * Las migraciones de trabajadores cualificados desde los países industrializados al Tercer Mundo también es reducida. el tiempo libre perdido en estos trayectos y los gastos en desplazamiento.

la situación laboral. como el sexo. culturales y políticas. la edad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Entre los desplazamientos ligados al ocio. los relacionados con la posesión de una segunda residencia y la estancia en ella durante los fines de semana afectan más a las clases acomodadas.net | 193 .ceneval. el grado de cualificación académica o muchas otras circunstancias sociales. especialmente entre la población urbana. pero por costumbre se ha considerado siempre el número de varones por cada cien mujeres. 1. el estado civil. el estado civil y la profesión. VI. 100 Población total Población total Pero. mientras que las salidas dominicales poseen un carácter más popular.. que responden a las siguientes fórmulas: Nº de varones Nº de mujeres Tm=---------------------. Pirámides de población a) La sex ratio El reparto por sexos es el primer factor de diferenciación. en consecuencia. Pero. una pérdida de crecimiento biológico potencial de ese grupo humano. o relación existente entre los efectivos femeninos y masculinos de una población. El turismo de masas sigue siendo un fenómeno mayoritariamente estival y la distancia recorrida varía fundamentalmente en función de las posibilidades económicas. El análisis por sexos del número de efectivos con que cuenta un colectivo poblacional permite conocer. las posibilidades de matrimonio o emparejamiento y. de donde se obtiene la Relación de masculinidad (Rm).www. se puede emplear otro método más sintético como el de la sex ratio. Si existen desequilibrios se producirá una merma.ESTRUCTURAS DE POBLACIÓN Cualquier colectivo humano encierra en su interior una gran variedad de circunstancias en función de múltiples factores. de reproducción. Sería lo mismo referir el número de mujeres al de hombres o al revés. además. para poder comparar estos resultados con otros colectivos. así como el trabajo oculto o no considerado de las mujeres. Sin conocer estas diferencias internas resultaría imposible definir o comprender cualquier tipo de sociedad. El análisis de la composición por sexos puede considerarse en sí mismo o en relación con la edad.. El turismo vacacional se ha convertido en un hecho generalizado en los países ricos. 100 Tf=----------------------.Reparto por sexos y edades.ceneval. entre otros aspectos. sería conveniente calcular el porcentaje que estas cifras significan en el total de población. que puede llevar a un envejecimiento de la población por falta de nacimientos. si hasta hace medio siglo sólo afectaba a grupos sociales muy minoritarios. su auge reciente está ligado a hechos como el incremento de los salarios o las mejoras en el transporte. calculada con la siguiente fórmula: www. En el aspecto económico interesa también conocer la proporción de hombres y mujeres y su nivel de actividad o dependencia. Una primera aproximación al tema consiste simplemente en el conocimiento de sus cifras absolutas: número de mujeres y de varones del colectivo estudiado. económicas. un factor biológico que interesa analizar dadas las distintas funciones desempeñadas por los efectivos masculinos y femeninos de una población. Así se utilizan las tasas porcentuales de masculinidad (Tm) o feminidad (Tf).

dada la desigual sex ratio potencial de cada edad interesa analizar la relación en cada uno de los grupos de edades. Generalmente. así como sus necesidades. Igual que las personas. al tiempo que se mantuvo la pérdida de hombres en un siglo XX afectado por dos grandes guerras mundiales y multitud de conflictos locales. y en épocas pasadas entre los países ricos.380. se consideran tres grandes grupos que.ceneval. Además. Es normal que nazcan más niños que niñas. a grandes rasgos. diferentes según se trata de países subdesarrollados -con alto porcentaje de población joven y elevada natalidad. la conducción. en los primeros harán falta médicos pediatras mientras que los segundos necesitan especialistas en geriatría.www. tanto infantil como adulta.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Nº de varones Rm= --------------------..net | 194 . Por ello. también las sociedades pueden ser consideradas jóvenes o viejas. Pero en los años siguientes cambia la relación. El reparto suele hacerse de acuerdo con las posibilidades de trabajo o sólo conforme a la edad: Trabajo: Edad: -------------------------------. en función de la distinta mortalidad masculina y femenina.. actividad y jubilación de las personas. por lo que hasta los 10 años la relación de masculinidad suele ser superior a 100. el consumo de tabaco. Por ejemplo. Conocer la edad de cada grupo humano interesa para saber cuáles son sus recursos potenciales.ceneval. mientras que en los segundos escasea y los activos soportan la carga económica de las numerosas pensiones de jubilación. a nivel económico. en los primeros existe una gran fuerza de trabajo potencial. En países subdesarrollados. en el campo de la sanidad.---------------------------------------- www. existe una sobre mortalidad femenina en las edades matrimoniales. b) La estructura por edades de la población La edad es un aspecto de gran interés para calificar a las sociedades. Por el contrario. y en las migraciones diferentes de cada sexo. a la hora de analizar la estructura por edad de una sociedad. Por ejemplo. en los países desarrollados esta mortalidad femenina ha disminuido. Francia perdió 1. coinciden con las etapas de formación. 100 Nº de varones Las cifras suelen ser muy parecidas en todas las poblaciones mundiales. como fuente de nuevos efectivos demográficos o como fuerza de trabajo. la mortalidad entre los hombres es mayor por los trabajos duros desempeñados y por algunas costumbres sociales que le afectan más: el alcoholismo.000 varones en la Gran Guerra.o avanzados -con una población mucho más envejecida-. 100 Nº de mujeres Por el mismo método se puede hallar la Relación de feminidad (Rf): Nº de mujeres Rf= -------------------. debido a la elevada mortandad postparto.

www. en los que se introducen prácticas voluntarias de control de nacimientos y en los que los avances sanitarios limitan la incidencias de las defunciones en las edades inferiores. provocada por epidemias. un incremento de los nacimientos producirá un efecto totalmente diferente. la falta de efectivos de esa generación repercutirá también negativamente en la de sus hijos: al existir menos padres potenciales. cada grupo de edad. los países menos desarrollados presentan el 40% o más de su población entre los niños menores de 15 años y sólo un 3-4% supera los 65 años. Por el contrario. se refleja en un estrechamiento de la base de la pirámide. Esta generación mermada. registra todas las variaciones sufridas por una población.net | 195 . al ir aumentando en edad. acontecimientos políticos. Suelen presentarse los valores porcentualmente. que podríamos llamar equilibrado. uno para cada sexo. a las migraciones.ceneval. Un perfil normal de una pirámide debe representar un escalonamiento equilibrado desde la base hasta la cima. La disminución de nacimientos. además. Al contrario. pues es normal que exista un volumen mayor de efectivos en las edades más jóvenes y se descienda conforme aumenta la edad. Es sólo un instrumento de trabajo que tiene por objeto facilitar el comentario de los datos y la obtención de conclusiones sobre ellos. el número de hijos también tenderá a ser más reducido. pueden aparecer modificaciones debidas al incremento o descenso de los nacimientos y las defunciones. guerras o controles artificiales. Pero. a causa de las defunciones. Normalmente. hambrunas. aparece representada toda una información sobre nacimientos. se explica sólo por las causas que lo han provocado. Cada detalle en su perfil. es decir.www. Para interpretarla hay que relacionarla con su marco histórico. y distribuye los efectivos humanos (representados en el eje de abscisas) por grupos de edad (distribuidos en el eje de ordenadas). tanto respecto al pasado como hacia el futuro. irá apareciendo en las pirámides posteriores como un rectángulo menor que marcará una muesca en el perfil típico de la figura. sociales. Es una tabla estadística que incluye dos ejes de coordenadas.ceneval. y permite imaginar cuáles serán sus efectos en los años venideros. etc. así como a la movilidad espacial de la población. de la sociedad estudiada. defunciones y migraciones. Otras modificaciones vienen impuestas por los cambios de comportamiento social en los grupos humanos más avanzados. en muchos países desarrollados los menores no llegan al 30% y los mayores de 65 superan con frecuencia el 15% c) Las pirámides de población Se trata de un sistema eficaz de reflejar la distribución por sexos y edades de una población.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 0-14 años: Niños 0-19 años: Jóvenes 15-64 años: Activos 20-59 años: Adultos 65 y más: Jubilados 60 y más: Viejos En la división relacionada con la edad. permite una interpretación dinámica de la situación de una población. se suelen distinguir dos grupos entre los adultos: los adultos jóvenes (de 20 a 39 años) y los adultos viejos (de 40 a 59 años). Sobre ese perfil. económicos. En cada rectángulo de edades. porque eso permite comparar distintos grupos humanos y definir las características de una sociedad.

Se trata de una población en proceso de envejecimiento: el control voluntario de la natalidad provoca el estrechamiento de la base. lo que a su vez merma también las nuevas generaciones.Tipo Campana. produciéndose un doble estrechamiento de la pirámide.ceneval. por lo que cuenta con muchos efectivos en edades jóvenes y una pérdida continua de individuos por defunción. los grados de madurez o juventud de una sociedad. Existen. pero que después ha reanudado una demografía normal. la escolaridad o la jubilación.Tipo en Ocho. Por el contrario. d) Tipos de pirámide Todas las formas posibles de perfiles de pirámide se pueden sintetizar en tres. podríamos distinguir sociedades con diferenciación profesional escasa y sociedades con diferenciación profesional mucho más marcada. 2. a la población activa y pasiva de una sociedad. Es característica de las sociedades más avanzadas. Representa una población joven con elevada natalidad y mortalidad. Propio de sociedades afectadas por emigración. de acuerdo con las cohortes de progenitores.net | 196 .Tipo As de Pique..Tipo Bulbo o Urna. Refleja a un grupo humano que ha padecido una catástrofe natural o una guerra. 2..www.. restrictiva (o constrictiva) y estacionaria: 1. 5. según el volumen de adultos y jóvenes. 3. que ha vaciado las edades centrales. es decir. las sociedades emigrantes ven mermadas las cohortes de estas edades. generalmente entre los grupos de 20 a 40 años. Todo ello posee claras repercusiones sociales en aspectos como el mercado laboral. Es característica de países subdesarrollados o de la Europa preindustrial. El interés de la pirámide radica en ese dinamismo. www. que permite prever. la futura natalidad. La evolución normal seguida por buen número de países europeos a lo largo de su historia ha sido el paso desde una pirámide con forma de pagoda a una de campana. el grado de envejecimiento y.La composición socio profesional A grandes rasgos.. Se da en sociedades equilibradas entre nacimientos y defunciones.Tipo Pagoda. con una notable recuperación de la natalidad contenida durante el período crítico. además. que explican las características de una determinada población: tipo de población expansiva (o progresiva).. otros dos modelos de perfil producidos por procesos ajenos a la dinámica interna de una sociedad. para acabar casi siempre en otra con forma de urna.ceneval. típica de sociedades en las que casi todos los que nacen tienen asegurada su vida hasta la vejez y aún no han puesto en práctica el control voluntario de nacimientos. especialmente de los países viejos de Europa. conforme a los grupos de mayor edad. al tiempo que una elevada esperanza de vida hace que se mantengan con valores elevados las cohortes de adultos y viejos. con reducción de individuos adultos jóvenes. La división fundamentalmente separa a las personas que producen y a las que no lo hacen. lo que nos llevaría de hecho a una división entre sociedades agrarias y sociedades industriales o postindustriales..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sobre estos hechos actúan también los procesos migratorios: las sociedades que reciben inmigrantes ven aumentar sus efectivos de forma artificial. por lo que pocos acceden a las cohortes superiores y la pirámide culmina en una punta afilada. por lo que pueden afectar a cualquier de los tipos anteriores: 4.

Menores no escolarizados. Para medir la población activa se tienen en cuanta una serie de tasas e índices.net | 197 . Incapacitados para trabajar. Otras matizaciones necesarias a la hora de definir la población activa es que comprende tanto a la población ocupada (y aún dentro de esta la ocupada en sentido estricto y la activa marginal) y la parada (en la que a su vez suelen considerarse varias categorías). el trabajo femenino es mucho mayor y más continuado en el sector de los servicios (y lógicamente. se trata de medir la fuerza de trabajo de un país. Otras situaciones (rentistas. Por ejemplo. los factores que influyen en el trabajo femenino son muy numerosos: por ejemplo. mientras que otros. se considera activa a aquella persona que ejerce habitualmente una profesión o ayuda en ella a un miembro de la familia. comprenden a los siguientes colectivos: Jubilados o retirados. facilitaban su incorporación con guarderías infantiles o comedores colectivos. ayudas familiares que no alcanzan un mínimo horario de trabajo. no se considera productiva a la mujer que trabaja todo el día en su casa al cuidado de la familia. Las mentalidades sociales y las orientaciones políticas también influyen en la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo. el número de puestos de trabajo no coincide ni con el de personas activas ni con el de ocupados. Además. Personas dedicadas a labores del hogar. la población activa depende también del porcentaje de adultos y del adelanto o retraso de las edades de jubilación. Además. como los antiguos gobiernos comunistas de la Europa Oriental.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo A grandes rasgos. como la enseñanza. que en gran medida vendrá determinada por su distribución de edades (especialmente.ceneval.. aunque esta actividad sea interrumpida temporalmente por una enfermedad o por el paro. en aquellas sociedades terciarizadas) y existen muchas profesiones que han ido feminizándose.. o inactivos. Es decir. Los gobiernos más conservadores o aquellos que afrontan situaciones graves de crisis o paro desearían que la mujer permaneciese en el hogar. pero también por otros factores como su composición por sexos o sus costumbres sociales. Personas no ocupadas que no buscan empleo. según la Encuesta de Población Activa española. asistencia benéfica. ni suele incluirse como activas a muchas mujeres campesinas. Los no activos. el porcentaje de personas entre 15-64 años). En las sociedades industrializadas el trabajo femenino mantiene elevadas diferencias en función de la edad y del estado civil: fuerte ocupación en las edades más jóvenes y entre las solteras y descenso de actividad relacionado con las edades de maternidad. entre los que el fundamental es la tasa de actividad (o tasa global de actividad): www.www.ceneval.) La manera de considerar el trabajo femenino y la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo tienen una importancia esencial. pese a ocuparse de buen número de labores agrarias. Escolares y estudiantes. No obstante.

.net | 198 .ceneval. 100 Población total masculina Población activa femenina Tasa de actividad femenina= --------------------------------------. países ex socialistas. Más interesante resultan dos tasas complementarias: la de población ocupada y la de paro. 100 Población activa Por supuesto. Japón y algún otro asiático).. 100 Población total También son importantes las tasas de actividad por sexo: Población activa masculina Tasa de actividad masculina= -------------------------------------..ceneval. Latinoamérica. o las tasas de actividad de los casados..UU. sería posible calcular las tasas de actividad por edad. por edades o por cualquier otra circunstancia. pero las principales son en función de las ramas de actividad o las categorías socioprofesionales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Población activa Tasa de actividad= -----------------------. 100 Población activa Población parada Tasa de paro= -------------------------.. En función de las tasas de actividad. las tasas de ocupación y paro pueden expresarse también por sexos. Asia Occidental) y los que ni siquiera llegan a estos porcentajes (muchos países africanos). o las tasas de actividad en el mundo rural. los países podrían distinguirse en grupos bien diferentes: aquellos que presentan tasas cercanas al 50% (EE. los comprendidos entre 30 y 40% (Europa meridional. 100 Población total femenina Del mismo modo.. igual que las tasas de actividad.www... que generalmente se expresan en tantos por ciento sobre la población activa: Población ocupada Tasa de población ocupada= --------------------------. www. a) Clasificación de la población activa Las clasificaciones de la población activa pueden ser diferente según la finalidad con que se haga. Europa noroccidental.

electricidad. actividades culturales. Forma parte de la actividad económica que comprende el uso predominante de la maquinaria y procesos cada vez más automatizados para transformar las materias primas que se obtienen del sector primario. los asalariados y los trabajadores familiares no remunerados. en el sector terciario se incluirían desde el último criado al presidente de un país. turismo. Pese a todo ello. Dichas actividades son: agricultura. sus grandes divisiones son: Construcción. incluso en el Tercer Mundo. pesca y caza. las diferencias entre los distintos países en función de la distribución de su población activa por sectores económicos son enormes. industria manufacturera.ceneval. que reuniría a profesiones sofisticadas y poco relacionadas con los procesos directamente productivos. tiene su fundamento en la explotación del suelo o de los recursos que éste origina en forma natural o por la acción del hombre (pasto. gas y agua.ceneval. por el contrario. ya que se dedican a la obtención de materias primas. hoy el sector retrocede en todas las naciones. enseñanza. para dar paso www. El sector secundario. Son aquellas actividades que comprende la explotación directa de los recursos naturales del suelo. Surgen de esta forma las llamadas categorías socioprofesionales. Se dice que las actividades primarias son la base de los demás procesos productivos. De acuerdo con lo que producen. Así. Por ejemplo.www. explotación forestal. El sector primario está formado por las actividades económicas relacionadas con la obtención de recursos de la naturaleza. talleres y laboratorios de todos los tipos de industrias.. del subsuelo o del mar. por el contrario. las semejanzas entre algunos oficios incluidos en el mismo sector es prácticamente nula. Hoy es común encontrar clasificaciones más complejas. en las últimas décadas las estadísticas intentan combinar los tipos de empleo con su importancia aparente o social. la mayoría de los países subdesarrollados más pobres superan ampliamente el 50% De cualquier forma. sanidad. ganadería. forrajes y otros alimentos para animales. servicio doméstico. extracción minera. textiles y mineras.. Además. con mucha mano de obra y poco capital. gracias al aumento de la productividad y al atractivo de otros trabajos. La propia estructura interna del sector varía con el desarrollo: al principio se compone de industrias alimentarias. turismo. • Sector secundario. la Conferencia de Estadísticos Europeos de 1960 clasificó a los activos en cuatro grupos: los empleadores. policía. etc. menos de un 10% de los activos se dedican a empleos primarios. transportes. Actualmente. Incluye las fábricas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La clasificación más seguida es la que divide a la población en función de los tres sectores económicos que engloban a las distintas profesiones de acuerdo con su participación en la producción: • Sector primario. También se le llama sector industrial. los autónomos. • Sector terciario. Tal vez sea el porcentaje de activos en la agricultura el dato más claramente diferenciador: en la mayor parte de países desarrollados. incluso se tiende a distinguir un sector terciario superior (o cuaternario). banca y finanzas.).net | 199 . ha ido incrementándose en los países pobres y moderándose y descendiendo en las sociedades llamadas hoy postindustriales. administración. que es el único no directamente productivo y el más complejo de todos: comercio. A escala mundial. Todas las actividades económicas que abarca dicho sector ( excepción hecha de la pesca). que distinguen a obreros y empleados de ejecutivos u altos cargos.

incrementa su importancia laboral conforme crece el desarrollo y la industrialización. subempleo y paro no están claramente definidos ni siquiera en los países desarrollados.www. Aunque se hable de paro coyuntural. el de salud más frágil. Además. Finalmente.ceneval. Pese a los grandes avances científicos y tecnológicos posteriores a los años sesenta. aquel al que se explota con más facilidad. los conceptos de empleo. todo el mundo está alfabetizado desde hace años. La OMS calcula que dos tercios de los analfabetos son mujeres. Según la O. más complejo que los anteriores. son un obstáculo importante para el despegue. tanto por el desarrollo del aparato estatal y la burocracia como por el fuerte paro y subempleo en las ciudades. En el Tercer Mundo también está en expansión.net | 200 . el 34% en 1900. donde no existe distinción clara entre el trabajo familiar y el mercado de trabajo y está muy generalizada la figura del subempleo.El nivel de instrucción El problema de la educación está interrelacionado con el del desarrollo: la mala situación económica de muchos países influye en sus bajos niveles educativos y estos. a su vez. investigación y alta tecnología y transfieren a los más atrasados las que necesitan mucha mano de obra o tareas de montaje.T. los gastos para escolarización son muy inferiores a los que se destinan a ello en los países ricos y existe una fuerte carencia de profesores y de medios. Los países más poderosos se reservan las tareas de gestión. caso de muchos estados latinoamericanos y alguno europeo. La geografía del subdesarrollo coincide con la de la ignorancia: el analfabeto es también el peor alimentado. UNESCO y UNICEF calculan que en los países en desarrollo sólo la mitad de los niños que nacen podrá alfabetizarse y que sólo el 40% de los que acuden a la escuela acabarán los estudios primarios. www.ceneval. estructural. La UNESCO calcula que casi la mitad de la población adulta del mundo es analfabeta. estacionario o cíclico. b) El paro El paro es un factor revelador de las desigualdades espaciales y regionales y traduce fuertes desajustes entre la oferta y la demanda. salvo una minoría muy difícil de instruir. Otro grupo de países ha realizado un gran esfuerzo reciente para difundir la instrucción y sus tasas actuales superan el 80%. sin que hasta la fecha parezca haber alcanzado su límite. El analfabetismo es mayor en las zonas rurales que en las urbanas y en la mujer que en el hombre. especialmente en los países subdesarrollados. el 63% en 1975 y sigue aumentando en la actualidad. "existe subempleo cuando personas provistas de empleo no trabajan por tiempo normal y podrían y desearían hacerlo. que también lo sufren: la frontera que separa a la persona que tiene una ocupación de la que no la tiene no siempre es nítida. el más marginado.UU. aunque adolezcan de una muy baja productividad. El sector terciario.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo seguidamente a industrias necesitadas de mano de obra cualificada.I. En casi todo el mundo desarrollado la tasa de alfabetización de adultos es superior al 98% Prácticamente. o cuando sus ingresos o su rendimiento se verían aumentados si trabajasen en mejores condiciones de producción o cambiaran de producción". una gran parte de naciones subdesarrolladas no alcanzan estas cifras. que hace aumentar el número de estos empleos. representaba el 15% del empleo en 1820. En EE. 3. Hoy las empresas multinacionales obtienen muchos productos industriales en países de bajos salarios y abundante mano de obra.. fuertes capitales y mucha investigación. el número de analfabetos ha aumentado a escala mundial.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo VII. en la que continúa el descenso de la mortalidad pero la natalidad también comienza a descender. Existen algunas diferencias significativas entre la evolución demográfica del Tercer Mundo y la transición demográfica vivida por los países ricos. en la que empieza el descenso de la mortalidad. Otro aspecto discutible es la importancia fundamental atribuida a los factores económicos: hoy se piensa que también han intervenido otros factores culturales o sociales.ceneval. e incluso negativo en ocasiones. debido a crisis de súper mortalidad (hambrunas. 2.ceneval. Se consideran tres grandes etapas: 1ª La preindustrial o antigua. caracterizada por un crecimiento muy moderado o estancado. en la que la mortalidad ya es baja y desciende muy lentamente.. La intermedia. mientras que la natalidad retrocede con gran intensidad. anterior a la revolución demográfica. como se comprueba comparando los casos de Francia (más precoz en el descenso de natalidad) e Inglaterra (pionera de la revolución industrial).. debido al mantenimiento de niveles de fecundidad elevados en los primeros momentos de la transición. Dentro de ellas se diferencias tres etapas: La inicial. que pone en duda la capacidad de aquellos para controlar eficazmente un crecimiento incontrolado de su número de habitantes y conseguir un descenso de las tasas vitales similar al logrado en el mundo desarrollado. Sobre esta versión clásica. En los países desarrollados el inicio del declive no se debió tanto a los avances de la medicina como a www. Así. caracterizada por altos índices de natalidad y mortalidad.) 2ª La transición.. En cuanto a mortalidad se constata que los países subdesarrollados tienen al final del proceso tasas más bajas que los desarrollados debido a su estructura de edades más joven.. con mantenimiento de elevadas tasas de natalidad y descenso rapidísimo de la mortalidad.net | 201 . con natalidad y mortalidad muy reducidas. La final. La diferencia entre ambos índices es máxima y el crecimiento vegetativo es mayor que nunca. ha recibido el nombre de explosión demográfica. El crecimiento natural era muy pequeño.La explosión demográfica El crecimiento acelerado de la población que durante la segunda mitad del siglo XX ha caracterizado la evolución demográfica del Tercer Mundo. en la que se producen los cambios fundamentales.La transición demográfica La transición demográfica es el proceso mediante el cual una población pasa de una situación de elevados índices de mortalidad y natalidad a otra caracterizada por tasas bajas. la natalidad tradicional de Europa occidental no era tan elevada debido sobre todo a los matrimonios tardíos y al alto grado de celibato femenino. epidemias.-EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN 1. los avances de la Demografía Histórica han matizado algunas cuestiones.www. 3ª La evolucionada o moderna. guerras.

Se supone que en las próximas décadas descenderá la tasa de crecimiento anual.. que ha elevado considerablemente la esperanza de vida. tenderá a aumentar todavía más la población urbana. lo que obliga a una mayor intervención de los poderes públicos en el control de la natalidad. La existencia de un mayor número de ancianos depende de muchos factores. con mayores desequilibrios en las tasas pero también de menor duración temporal. Además. Aproximadamente. Canadá. Ello significaría una fase de transición más intensa. en muchos países del Tercer Mundo (salvo en algunas zonas del Africa Negra y algún otro país muy concreto)..net | 202 . por lo que los países pobres deben resolver su crecimiento demográfico casi únicamente a escala nacional. Si los países ricos alcanzaron sus mayores tasas de crecimiento en el quinquenio 1955-60. debido al fuerte proceso de urbanización del Tercer mundo. el crecimiento demográfico europeo contó con la válvula de escapa que supuso la emigración transoceánica que posibilitó el poblamiento blanco de los países nuevos (EE.) Hoy los países de llegada obstaculizan los desplazamientos. Por el contrario. en los países ricos se superaban siempre los 25 y aún los 30. se consideran países jóvenes aquellos que cuentan con un porcentaje de mayores de 65 años inferior al 7%. mientras en los subdesarrollados no se llegaba a los 20 años de media. hospitales y empleos. y la constante disminución de la mortalidad.9 años. Argentina. con el crecimiento incontrolado de lo que hoy son ya grandes aglomeraciones. la mayor rapidez en la disminución de la mortalidad empieza a ser compensada con un descenso también muy rápido de la natalidad. si la edad media mundial era de unos 22.. aunque es común que países jóvenes y envejecidos se correspondan con países subdesarrollados y desarrollados. por ejemplo. Africa será el territorio con mayor crecimiento demográfico. Los países desarrollados supondrán un porcentaje reducido y cada vez menor de la población del planeta. www. en menos de 20 años).UU.www. Australia. seguida de América Latina. Al mismo tiempo. con fuerte carencia de viviendas. las posibilidades de descenso rápido son mayores (del 35 al 20 por mil. Los datos más recientes demuestran que. escuelas.ceneval.-El envejecimiento de los países ricos: el caso español Se conoce como envejecimiento de las poblaciones el aumento progresivo de la proporción de personas ancianas en relación con la población total. Noin calculó en 1976 que.ceneval. los países pobres lo harán a comienzos del siglo XXI: el Tercer Mundo contará entonces con más de las cuatro quintas partes de la población mundial. países en transición a los que cuentan entre 7 y 11% y países envejecidos a aquellos que cuentan con porcentajes superiores al 11% (aunque existen países muy envejecidos. También existen diferencias en cuanto a la natalidad: las tasas de los países subdesarrollados al iniciar la transición eran más elevadas que en los países europeos de la época preindustrial. pero pueden destacarse dos: el progreso de la medicina.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo la mejora de alimentación y de las condiciones higiénicas conseguidas desde el siglo XVIII. con porcentajes superiores al 15%). en el Tercer Mundo el descenso se produce gracias a los avances médicos e independientemente del progreso económico. e incluso en el interior de las propias ciudades. entre la ciudad y el campo. respectivamente. También existen acusadas distinciones dentro de un mismo país. Los contrastes son muy fuertes a escala global. 3. en cambio. con erosión de valores culturales propios y reducción de la calidad de vida. Y todo ello.

por ejemplo. ese porcentaje se incrementaba hasta el 20. Este interés está relacionado con la gravedad de dos hechos actuales: el fuerte crecimiento demográfico del Tercer Mundo y el que una parte sustancial de sus habitantes padezca el hambre o la subalimentación.1% entre los mayores de 70 años. La construcción de residencias. pero.28% de mayores de 60 años y un 4. donde en 1986 sólo el 3. Por otra parte. www..ceneval. el incremento de los servicios médicos. muy intenso en amplísimas zonas del territorio (como las zonas rurales de provincias como Avila. las empresas dirigidas al apoyo domiciliario. en 1991. si no se alcanzan los porcentajes de envejecimiento de algunos países nórdicos. El problema del envejecimiento.www. que pueden ser renovables o no.2 en los últimos años (Asturias en 1996 no llegaba a 0. sólo cinco años después. suponen la aparición de un nuevo sector económico y un incremento de los gastos sociales. dentro de los jubilados habría que diferenciar aquellos que conservan una salud satisfactoria de aquellos que sobreviven con una calidad de vida precaria. Teruel o Soria. España es ya un ejemplo de país envejecido.net | 203 . cuando en los años cuarenta la proporción era de cinco a uno. de ocupación. La consideración o no de un producto de la naturaleza como recurso dependerá del nivel cultural y tecnológico de una determinada sociedad. pues se rompería el equilibrio entre población.5% de la población vivía sola. creaciones intelectuales o materiales) y recursos naturales. era en 1995 mayor de 60 años). El envejecimiento significa también un incremento notable de las personas solas. Cabe distinguir entre recursos humanos (trabajo. reaparecería el problema.97% de mayores de 75 años. a largo plazo. con una mayor incidencia entre las mujeres y los municipios más pequeños. económicamente. dificulta la viabilidad de un sistema de pensiones basado en el reparto de cotizaciones de obreros en activo.25% y un 5. es demagógico negar que el envejecimiento afecte al sistema de pensiones. los poderes públicos han desarrollado más las actividades de ocio dirigidas hacia los primeros que las asistenciales al servicio de estos últimas. porque aproximadamente cada tres trabajadores ocupados deben sufragar la pensión de un jubilado. por ejemplo) ya afecta con cierta intensidad incluso a algunas ciudades industriales (el 21. amén de constituir una necesidad. sí puede afirmarse que el proceso avanza con una rapidez mucho mayor que en los países anglosajones: en 1986 había un 17. sobre todo. espacio y recursos. Aunque es difícil hacer una relación objetiva de recursos y necesidades humanas en las últimas décadas ya contamos con una amplia información estadística sobre deficiencias y lagunas. Aunque los demógrafos más sensatos señalan que el problema no es tanto de estructura de edades como de tasas de actividad y. El rápido envejecimiento español se ha producido porque a una esperanza de vida de las mayores del mundo ha venido a sumársele el fuerte descenso de la tasa de fecundidad en los últimos años.8).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En teoría. El envejecimiento demográfico. VIII. Además.3% de los alcoyanos. esa generación numerosa tendería a envejecer y.7 hijos por mujer en 1975 a menos del 1. Curiosamente. En la provincia de Alicante. no podría mantenerse el método de fomentar la natalidad de forma indefinida.67% respectivamente. el mejor medio para luchar contra el envejecimiento sería fomentar la natalidad. un 19. si la natalidad no continuase aumentando. es un concepto que alude a cualquier cosa que pueda satisfacer una necesidad humana. en sentido amplio.ceneval.LA POBLACIÓN Y LOS RECURSOS: DOCTRINAS Y POLÍTICAS DEMOGRÁFICAS El estudio de la relación entre la población y los recursos constituye una de las cuestiones esenciales de nuestra época. que se ha reducido desde 2. Recurso. que permiten establecer un panorama de las grandes desigualdades humanas.

En los países en desarrollo su introducción ha sido más lenta e irregular..) y porque las medias nacionales ocultan graves desigualdades.net | 204 . El agrónomo francés Klatzmann. Etiopía. En ellos una parte importante de la población ve afectada su salud por una alimentación energética elevada y una gran proporción de lípidos de origen animal en su dieta. Hay países que tienen un promedio de producción de alimentos muy superior a la media mundial.800 calorías y/o 40 gramos de proteínas por habitante y día). Malawi. Lesotho. Es difícil clasificar a la población mundial según el nivel de alimentación. Somalia. Laos. se agravan las dificultades para el necesario incremento del suministro de alimentos. en cuanto a la mecanización.ceneval.. el consumo de fertilizantes era en 1982 de 50 kg/ha en los países pobres y de 111 kg/ha en los desarrollados.4% per cápita. Mientras. En algunos países pobres.ceneval. Méjico o Paquistán y un último bloque con países en los que la producción ha disminuido. 224 ha por tractor en los subdesarrollados por sólo 36 ha por tractor en los países ricos. Sería un 20% de la población mundial. el avance de la desertificación y la deforestación de los bosques. partiendo de la noción de alimentación satisfactoria (en torno a las 2. Bostwana. Bangladesh. Después de la II Guerra Mundial ha habido una auténtica revolución tecnológica agraria.La geografía del hambre La producción de alimentos creció en los años setenta a un ritmo medio anual del 2. como China. estableció la siguiente clasificación: 1º Países con alimentación excesiva (Norteamérica. Maldivas. Egipto. Guinea Bissau. debido al coste que supone su introducción. El ejemplo sería Japón. Gambia. Benin. Maldivas. Con ello.5%. cuya dieta sería considerada insuficiente por muchos occidentales. como India. Guinea. El incremento de la producción alimenticia se debe a la obtención de mayores rendimientos en ciertos cultivos y a la ampliación de la tierra cultivada. Tanzania. La situación es especialmente dura en los denominados países menos adelantados (en Asia. grado de actividad. Etiopía o Egipto. Bangladesh. con mejora genética de plantas. los países recurren a la importación creciente de productos agrícolas.. Haití). un tercer grupo con una producción baja y estabilizada. lucha contra las plagas o uso creciente de fertilizantes y maquinaria. con países como Nigeria. Burundi. la presión demográfica hace que la superficie cultivable por trabajador esté disminuyendo. Colombia. Australia y casi toda Europa). como Argentina o Tailandia). Zaire. en América. Dentro del Tercer Mundo existe una gran diversidad de situaciones nacionales. Niger. en especial si nos referimos a producción per cápita. en 1983. en ellos la producción sólo creció el 2. República Centroafricana. Brasil. Comores. Al mismo tiempo la necesidad de crecimiento provoca modificaciones del ordenamiento y del equilibrio de los sistemas ecológicos del planeta: prosigue la erosión de los suelos. Alto Volta. pero los países más desarrollados crecieron más aprisa que los del Tercer Mundo. Chad. Bhután.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1. Afganistán. uso de variedades de alto rendimiento. con consumos en torno a la media establecida. Nepal y Yemen. Turquía o Irán. Sudán y Uganda. La modernización necesaria en los países del Tercer Mundo sólo es accesible actualmente a los agricultores ricos o a las multinacionales que trabajan allí. Las desigualdades entre países son patentes en muchos aspectos: así. 2º Países con alimentación satisfactoria. porque las necesidades alimenticias varían en función de las personas (peso. Malí. otros con una producción similar a la media mundial.www. El conjunto de Africa tiene hoy una disponibilidad de alimentos per cápita inferior a 1960.2%. Cabo Verde. www. en Africa. lo que representó un -0. Ruanda.

www. supongan un verdadero ahorro energético o puedan ser utilizadas como las tradicionales. 5º Países subalimentados. 4º China. aprovechando recursos hoy inexplotados y la economía en el consumo. el aumento previsible del uso de abono plantea inconvenientes como la contaminación y el precio de su uso. incremento de la utilización de abono. Incrementar la productividad exigiría empleo de semillas de alto rendimiento. Actualmente. avances educativos y transformaciones sociales para aplicarse. con unas 2. no resultaría suficiente. México o Brasil formarían este grupo.ceneval. pues existen pérdidas en todas las etapas del sistema alimentario (producción. Cualquiera de las mejoras técnicas apuntadas requiere dinero. Países como Egipto. multiplicación de la maquinaria. más del 95% del consumo sigue dependiendo de las energías fósiles. aunque desde 1973 (primera crisis llamada "del petróleo") el crecimiento se ha ralentizado en gran medida. un informe del Club de Roma de 1976 planteaba resolverlo mediante cuatro posibilidades: a) reducir el crecimiento de la demanda. la segunda es inevitable. las nuevas energías. c) rebajar las pérdidas que tienen lugar en todas las fases del sistema alimenticio y d) aumentar la producción. porque suponen un coste económico. Ante el problema de la insuficiencia de recursos alimenticios. Se calcula que un 30% tendría deficiencias alimenticias serias y un 10% estaría en situación de hambre. www. El uso de la mecanización crearía problemas en los países con mayor presión demográfica. que es la única capaz de sustituir a corto plazo al petróleo y que es barata y segura. Los partidarios dicen que es imprescindible para mantener los niveles de consumo actuales. las consideradas renovables.ceneval. bien aumentando la superficie dedicada al cultivo o bien incrementando la productividad.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 3º Países en situación intermedia. distribución y consumo) pero incrementar la producción sigue siendo imprescindible. sólo alcanzarán un uso razonable cuando se reduzcan los costes de producción. uso más racional del agua. Los detractores opinan que la seguridad de las centrales es limitada.400 calorías y una docena de proteínas. con unas 2. 2. pues podría destruir puestos de trabajo. b) corregir el desequilibrio de la producción mediante una distribución más adecuada y justa. La agricultura biológica es un lujo de los países ricos. que podría llegar a multiplicar por dos la superficie cultivada. Resultaría también imprescindible el incremento de la superficie regada. con calorías suficientes pero un volumen de proteínas bajo. La opción nuclear divide a los ciudadanos.000 calorías por persona y día y bajísimo consumo de proteínas. que no siempre se cumplen los requisitos de seguridad.-Los recursos energéticos El mundo consume actualmente una cantidad de energía tres veces superior a la de 1950. caso aparte.net | 205 . El crecimiento de los recursos no demanda un aumento equivalente de la producción agraria. La primera opción. frenando la expansión demográfica o racionalizando el consumo. que la eliminación de los residuos no está resuelta satisfactoriamente y que la proliferación de centrales puede generar un auténtico terrorismo radiactivo.

optimistas. EE. como el aluminio. la urbanización y la industrialización.UU. obligando a corto plazo a una política de ahorro energético. zirconio. los cambios en la estructura de aprovisionamiento son muy lentos. Por ejemplo.ceneval. La disponibilidad futura de los recursos energéticos varía notablemente: mientras que el carbón goza de favorables perspectivas a largo plazo. 4. no sólo por razones económicas sino también medioambientales. Europa 2. como vanadio. Hoy se piensa que en los países desarrollados el consumo aumentará lentamente. entre los desarrollados los países de gran dimensión como Canadá. platino o molibdeno.net | 206 . En el siglo XX ha aumentado el uso de metales nuevos. Además. Asia 427. Se calcula que en los últimos doscientos años la producción per cápita se ha multiplicado casi veinticinco veces. oro. No obstante. existen muchos que producen mucha más energía que la que consumen (países árabes. el petróleo podría agotarse en treinta años de seguir el ritmo actual.. www. tanto los países ricos como los pobres se diferencian en cuanto a su tasa de independencia energética. Seguirá siendo necesario invertir grandes capitales.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La distribución espacial de la producción y el consumo de energía del mundo está profundamente desequilibrada: en 1983. o de las sustancias que abastecen a la industria química (fosfatos. debe considerarse que un uso amplio y eficaz de las disponibilidades de reciclaje haría disminuir la tasa de utilización de nuevos recursos. México) y otros que apenas producen y consumen muy poca. que van a afectar sobre todo a los países del Tercer Mundo porque poseen menos recursos que los países desarrollados (salvo la OPEP). porque van a necesitar mucha más energía que actualmente y porque carecen de capitales y tecnología para aprovechar los recursos propios de extracción difícil. La energía nuclear plantea riesgos de accidentes y problemas de destrucción de desechos. Enormes expectativas sobre su uso energético existen en torno a la fusión nuclear controlada y a la energía solar. la antigua URSS 4.870. preservaría el medio ambiente y supondría un ahorro de energía. aunque todavía carecen de resultados concretos suficientes. pero en los países en desarrollo crecerá con rapidez por el crecimiento demográfico. Africa consumía 287 kep por persona. Sudáfrica. También aumenta la utilización de otras materias primas minerales. Por ejemplo.www. Además. Unas reservas en torno a 50 años dispondría el gas natural y el uranio utilizado para la energía de fisión. Entre los países del Tercer Mundo. Siguen existiendo algunos problemas de producción y distribución de la energía. potasa) y recientemente ha crecido la utilización de aquellos metales empleados en sectores industriales avanzados.581 (para una media mundial de 1. La estimación de las disponibilidades de materias primas debe relacionarse con la del consumo. bien considerando el número de años que tardaría en agotarse un producto si el consumo se considerara constante o dividir las reservas entre el consumo acumulado previsto para cierto tiempo. el uso de los combustibles fósiles puede influir desfavorablemente sobre el clima.UU. En el período de transición desde el uso excesivo actual de energías fósiles a la puesta en marcha de las nuevas energías será cuando se planteen los problemas de abastecimiento más graves. pero es muy posible que a corto plazo y en ciertas zonas se puedan producir situaciones de escasez. aunque su peso económico es muy inferior al de la energía. pero la mayoría de países europeos y otros como Japón tienen una escasa tasa de independencia y deben importar cantidades enormes de energía. tanto para extraer recursos como para limitar el impacto sobre el medio ambiente. La extracción del carbón también provoca degradaciones medioambientales. Además. Rusia y Australia tienen recursos enormes y producciones cuantiosas. Las posibilidades energéticas son.251 kep). hierro y cobre siguen representando la mitad del valor de la producción. a largo plazo y teóricamente.ceneval.057 y los EE.

ceneval. pero no actúa de forma inmediata. Afirma que.Malthus (1766-1834). previsibles escaseces generalizadas y graves de las principales substancias minerales. si no se ve frenada por ningún obstáculo. La edición de 1803 es ya un trabajo más riguroso y documentado. cinc. reciclar los productos utilizados. De cualquier manera. en función de razones de carácter demográfico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hay sustancias que no parecen presentar ningún problema de disponibilidad. salvo en las hambres agudas. Los riesgos pueden provenir de la fuerte concentración regional de las reservas y también de que la actividad minera está dominada por grandes compañías multinacionales. que piensan que el crecimiento es bueno y deseable porque estimula la economía y es positivo para la sociedad. Los otros son la continencia moral. cromo. Los infortunios son la consecuencia inevitable de las leyes de la naturaleza.net | 207 . El impedimento principal es la falta de alimentos. aluminio. No obstante..Las doctrinas demográficas Los estudios de población siempre han valorado las ventajas e inconvenientes del crecimiento. vanadio o platino. económico y militar del estado nacional. sustituir las sustancias escasas por otras más abundantes. Las teorías mercantilistas del siglo XVI consideraban que una población grande y creciente era beneficiosa porque aumentaba el poder político. social. estaño. político o militar.) y otras presentan una situación más preocupante (como la plata o el mercurio) No son. La obra cumbre de Malthus es el Ensayo sobre el principio de la población. lo cual constituye la causa de su miseria.. económico. es imprescindible intensificar la prospección para descubrir nuevos yacimientos. Malthus piensa que existen unos obstáculos que frenan el crecimiento. pues. existen problemas de carácter político o económico que podrían crear dificultades de aprovisionamiento. La continencia moral la forman la abstinencia del matrimonio. puesto que es más difícil controlar que la explotación sea compatible con la necesaria protección del medio marino. Entre los vicios cita el libertinaje.R. cuya importancia excepcional explica que desde entonces las actitudes pesimistas sean calificadas de malthusianas y las optimistas de antimalthusianas. Contra esta doctrina se alzó T. reducir el despilfarro en todas las fases del ciclo productivo e incrementar la eficacia de uso tanto social como tecnológicamente. Los postulados de los que parte Malthus son que el alimento es necesario para la existencia del hombre y que los seres humanos poseen un impulso natural de reproducción. publicado por primera vez en 1798. y las pesimistas. 3. titanio. Las doctrinas se pueden agrupar en dos grandes categorías: las optimistas. la extracción y elaboración de algunas materias primas plantea un serio problema de contaminación atmosférica y marítima. el vicio y los infortunios. las uniones tardías y la castidad fuera de él. religioso. la población crece en progresión geométrica y los recursos sólo en progresión aritmética. las pasiones contra natura o el adulterio. El problema es que los hombres tienden a multiplicarse más deprisa que las subsistencias. que creen que un crecimiento sin límites conduce al agotamiento de los recursos y compromete el bienestar económico y la calidad de vida.ceneval. mejorar la tecnología para conseguir materias primas a precios razonables. Por otra lado. otras tienen reservas menos abundantes pero suficientes a medio plazo (cobre. www. plomo. como el hierro. Más grave aún puede ser la explotación de yacimientos situados en aguas extraterritoriales.. que venden estos productos a quien mejor los paga.www. aunque con documentación escasa y tono polémico y panfletario.

Los críticos de Malthus han señalado que el crecimiento simultáneo de la población y la prosperidad económica de Europa durante el siglo XIX es la mejor prueba de la inutilidad de su teoría. En el siglo XX. tanto el utópico como el marxista. www. Malthus fue partidario de abolir las leyes de pobres. Existía una confianza ilimitada en la abundancia de la naturaleza y una fe ciega en el progreso tecnológico y científico como medio de aumentar los alimentos y los recursos. como la anglicana en la conferencia de Lambeth de 1908.ceneval. la decadencia económica. en el franquismo español. por su defensa del derecho de la gente a buscar su propia felicidad. que difieren de Malthus en un punto esencial: la admisión y promoción del control de nacimientos. Otras iglesias cristianas. en una línea que partiendo de la encíclica "Syllabus Errorum"(1864) de Pío IX llegó hasta la "Humanae Vitae"(1968) de Pablo VI. En la segunda mitad del XIX comienzan a aparecer los movimientos neomalthusianos. Es contrario a los matrimonios precoces.net | 208 . aunque de forma más violenta. Estas tendencias se desarrollan sobre todo en la Alemania de Guillermo II (1888-1918). Las doctrinas nacionalistas recuperan las creencias mercantilistas. y en la Francia posterior a la derrota de 1870. Entre el fin de la Gran Guerra y la crisis de 1929 existió la creencia de que el mundo estaba poblado en exceso y que la densa Europa dependía del abastecimiento externo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Malthus considera que la continencia moral constituye el procedimiento válido para regular la población. junto con las doctrinas de la Iglesia Católica. lo que hipotecaba su bienestar. y con el calvinismo. con un reparto justo de la riqueza. También en aquellos años la Iglesia católica se alineó con posturas claramente populacionistas. llegaron a su apogeo en la Alemania nazi e influyeron. afirmaba que la asistencia social debía ir acompañada siempre de algo de vergüenza y cuestionaba la entrega de alimentos a los asilos. pensaban que una salida adecuada al crecimiento demográfico era la adquisición de colonias a las que pudiese emigrar la población excedente. por diversas razones. también denunciaron la caída de natalidad. por otra parte. por su visión pesimista del hombre y del porvenir de la humanidad. El socialismo. pero ha sido en el siglo XX cuando se ha puesto de manifiesto el desequilibrio entre población y recursos. Los autores imperialistas. que son las que deben reducir el crecimiento demográfico general. especialmente entre quienes cuentan con menos medios. Sólo una sociedad socialista. las nuevas ideologías totalitarias consideraron que la caída de la natalidad era manifestación de la decadencia nacional y la relacionaban con el declive del prestigio nacional.www. evitaría el desequilibrio entre población y recursos. Entronca con el utilitarismo. con el culto a la raza alemana y la reivindicación del espacio vital. En los años treinta. han adoptado una política de planificación familiar. Pero. los movimientos feministas llevaron esta teoría a la defensa de la igualdad de sexos y de la emancipación de la mujer. en detrimento de las clases trabajadoras. La crítica marxista acusa a Malthus de defender los intereses de la nobleza terrateniente y la burguesía más reaccionaria. muchos países socialistas. nacionalistas acérrimos casi siempre. la subordinación de la raza blanca e incluso la extinción de la civilización occidental. el paro de los primeros años treinta ayudó a difundir estas ideas. y rechaza las formas de contracepción. Frente a las medidas de continencia moral propusieron medidas políticas y sociales para combatir la pobreza. rechazó las ideas de Malthus sobre las soluciones para aliviar la miseria de las clases trabajadoras. Nacieron con el fascismo italiano. que seguiría por tanto vinculada a la metrópoli. Todos los autores nacionalistas eran partidarios del crecimiento de la población de sus países y veían con preocupación el crecimiento de sus vecinos. A finales de siglo. Malthus pensaba que las clases trabajadoras aliviarían su pobreza fijando límites a la descendencia. que no dependía de leyes naturales sino de una mala organización de la sociedad capitalista.ceneval.

Los pesimistas piensan que la expansión demográfica es un problema que la humanidad debe detener pues. distribución. se crearon impuestos especiales para los solteros adultos. incluso los humanos. económicas o sociales. En general. La natalidad se mantuvo alta más por las medidas punitivas y la acción cultural de un catolicismo oficial que por la cuantía de las ayudas. se dieron préstamos a matrimonios jóvenes y preferencia en la vivienda a las familias numerosas. ofreció incentivos financieros a los matrimonios. se restringió la ley del aborto. trabajo a tiempo parcial de las madres con hijos www.ceneval. Pronto se prohibió el aborto. 4. La política demográfica nazi tenía una preocupación natalista y racial: no trataba sólo de hacer crecer a la población sino de afirmar la raza aria. y piensan que hay suficientes recursos para mantener una población mucho más numerosa. se dieron premios y subsidios a las familias numerosas y se dio preferencia en puestos públicos a los casados con hijos. tratando de favorecer o limitar el crecimiento de la población. a) Políticas prenatalitas Una política natalista incluye generalmente dos tipos de medidas: las consistentes en prohibir o limitar el uso de métodos para controlar la fecundidad. se desalentó fiscalmente el celibato y las familias pequeñas.Políticas demográficas prenatalitas y antinatalistas Una política de población es un conjunto de medidas que un gobierno adopta para obtener unos determinados resultados demográficos.7 en 1939. el divorcio y la venta e información de métodos anticonceptivos. Además. para evitar el hambre sólo sirven rigurosas políticas de control de natalidad. extremadamente liberal. se agotarán los recursos. pero es en la natalidad donde ha influido más. aunque se debió a los primeros nacimientos. piensan que el desequilibrio actual no puede solucionarse sólo de forma demográfica (controlar el crecimiento) o económica (aumentar la riqueza y repartirla más justamente) sino que deben combinarse ambas soluciones. Otros autores.7%o en 1933 al 19.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Actualmente conviven dos posiciones contrarias: los optimistas consideran el crecimiento poblacional bueno y deseable. la venta de anticonceptivos y la propaganda sobre control de natalidad. La tasa de natalidad pasó del 14. más moderados. sobre todo Francia. En España se adoptaron medidas prenatalitas con la llegada del franquismo. los países socialistas de la Europa Oriental también diseñaron medidas prenatalitas ante las bajas tasas de natalidad. se prohibieron los matrimonios mixtos con personas de algunas razas y se esterilizó a personas con enfermedades hereditarias o psíquicas. El Estado puede influir en muchas variables demográficas (migraciones. no al aumento del número de descendientes. la emigración fue severamente limitada y la natalidad promovida con medidas similares a las nazis: se acabó el control de natalidad y el aborto. Para ello se suprimieron los abortos y la información sobre métodos anticonceptivos. Esto se acompañó con una política de protección familiar basada en subsidios. y las que promueven la natalidad con incentivos económicos o una propaganda favorable hacia las familias numerosas. tenidos más precozmente. mortalidad). esencia misma de la doctrina nazi. desde 1926. en caso contrario. a supuestos similares a los españoles de ahora.www. En los años sesenta. En la Italia fascista.ceneval..net | 209 . También algunos países democráticos adoptaron medidas prenatalitas. pluses y premios. porque estimula la renovación técnica y el cambio social. que en 1920 prohibió el aborto. El deseo de aumentar la población respetando la libertad de los individuos hizo que se reforzaran las ayudas familiares: ampliación de los permisos de maternidad. Las políticas más explícitas de este tipo fueron las de los estados fascistas de los años treinta. que deben tener otras consecuencias políticas.

.www. los costos son más reducidos y los hijos pueden suponer beneficios a corto o medio plazo. b) Políticas antinatalistas Aunque son características del Tercer Mundo. pero se incentiva la ayuda a las familias. Es el caso de Japón. y sólo el 30% por métodos anticonceptivos. al menos. Estos programas se pusieron en práctica cuando se empezó a disponer de anticonceptivos orales y dispositivos intrauterinos. también algunas naciones desarrolladas han adoptado en algún momento reciente políticas de este tipo. desde 1956 el régimen variaría bruscamente esta política. Los países del Tercer Mundo acusaron a los desarrollados de insistir más en las soluciones demográficas que en las económicas para resolver el desajuste entre la población y los recursos. con la derrota. la natalidad descendió desde el 34.. Este país experimentó desde los años treinta hasta la II Guerra Mundial una política nacionalista e imperialista. pero para las familias.net | 210 . Sólo desde 1972 se concedieron ayudas familiares. las tasas de natalidad altas entrañan fuertes costos en alimentación y educación de nuevos seres. guarderías y escuelas infantiles. También en Europa Occidental los gobiernos practican la llamada política de las dos libertades: se conceden facilidades para el control de natalidad.ceneval. la depresión económica y la repatriación de seis millones de personas. jubilación anticipada a madres con un cierto número de hijos. Para las cifras macroeconómicas. por muchos medios de que dispongan. pues la elevada fecundidad de estos países no es la causa del subdesarrollo sino su consecuencia fundamental. Afirmaron que las políticas no debían emprenderse aisladamente sino integradas en programas más amplios de desarrollo económico y social. sobre todo después de que los datos demográficos de la ONU en los años sesenta revelaran que muchos países pobres estaban teniendo crecimientos demográficos capaces de impedir el despegue de la economía nacional. Los actuales programas de planificación familiar presentan cambios significativos sobre las primeras experiencias: www.. Por eso. fuertemente populacionista: desde 1931 la venta de productos anticonceptivos fue severamente controlada. Al mismo tiempo. Grecia o España. ayuda para el trabajo. en 1940 se limitó el recurso al aborto. Por eso. pero pronto se comprobó que su disponibilidad no era condición suficiente para reducir la natalidad: muchas parejas. Han existido políticas prenatalitas en zonas del Tercer Mundo. prácticamente gratuito: a comienzos de los cincuenta. el 70% de los nacimientos evitados lo era por el aborto.3 %o en 1947 al 17. Luego vinieron otros muchos. Después de la guerra. se produjo un cambio de política. cumplimiento de preceptos religiosos. La política antinatalista inicial fue cuestionada en la Conferencia de Bucarest de 1974.. en 1952. se comprobó que las razones para tener una descendencia numerosa eran múltiples: seguridad en la vejez. a partir del tercer hijo y para familias con escasos recursos. donde tras la descolonización algunos estados consideraron que el crecimiento demográfico era beneficioso para sus territorios o. las desgravaciones fiscales.ceneval. nadie se atrevió a proponer una política de control. centrada en la permisividad más absoluta del aborto. prueba de virilidad. Estas ayudas varían mucho de unos países a otros: son fuertes en Francia y Alemania y escasas y de nula eficacia en Portugal. No existía tampoco ningún tipo de ayuda familiar. en 1952 el gobierno lanzó un programa de planificación basado en los métodos anticonceptivos.1 en 1961.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pequeños. no limitan su número de hijos si no encuentran razones convenientes para ello. El primer país tercermundista que estableció un programa de planificación familiar tendente a reducir la fecundidad fue la India. El caso de China Popular es el más claro: Mao afirmó que el número constituía la fuerza del pueblo chino y que el control de natalidad era una forma de exterminarlo.

Incluso se e chantajeo a familias pobres s con la posible retirada de e la asistencia a médica o ali imenticia. igualdad de hombres y mu ujeres. Ante es ya se había an realizado vasectomías v en serie practicadas p en n campos de esterilización n a cambio de e pequeñas ca antidades de dinero. 2º Trat tan de conven ncer a la pobl lación de la im mportancia so ocial del desc censo de la fecundidad y proclam man las venta ajas que para a los individuo os y la socieda ad representa an las familias s reducidas..www. re educción de la a mortali idad infantil. se s aconse eja e incentiva a en los matri imonios que ya y tienen dos s hijos. se iniciaron temp pranamente. La esterilización. de tipo co oercitivo. protección de e las madres y los hijos. Pese a po olíticas previa as vacilantes e incluso populacionistas. China es el ejemplo o más claro de e país de grandes dimensiones donde una política antinatalista a h ha logrado o resultados espectaculare e es. En 197 76 se esteriliz zó a seis millo ones de perso onas. píldoras.ceneval. Se inicia la educac ción para el control y se integra a la planificaci ión familiar en n los dispensarios de las comunas c rura ales. matrimonios m ta ardíos. 3º Dise eñan estrateg gias aplicables s en medios rurales. . si el e padre rehus saba la vasectomía. .ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o 1º Se insiste en la re eforma de las s estructuras socioeconóm micas como medio m para red ducir la fecund didad: mejorar r la condición de la mujer facilitándole f e acceso a la el a educación y al empleo. MEX XICO GRAFIA FISIC CA GEOG ww ww. Finalm mente. .. au unque libre.ceneval. aunq que sin éxito excesivo. Todas estas e medidas s. aborto (son los s creadores del d método o de aspiració ón) con permiso laboral. no fueron capa aces de reduc cir signific cativamente la a natalidad de e un país que e en 1990 mantenía una ta asa del 30 por r mil. est terilización. desde 1969 se esta ablece una po olítica malthus sianista vinculada en apariencia con el desarrollo d del sistema socialista: planificación p d demográfica. La edad le egal para con ntraer matrimo onio se elevó. o estable ecer sistemas s de seguridad para la veje ez. que contrib buyeron a la derrota d electoral de la seño ora Gandhi. p son ejemplos e de sociedades s donde el crecimient to demográfic co provocaba o provoca pr roblemas alim menticios y donde las política as demográfic cas. Los funciona arios federale es con tres o más hijos era an obligad dos a la ester rilización o po odían perder ciertas c ventaja as. r en po oblaciones qu ue no comprenden o reprueban el empleo de tales mé étodos. e India es e el caso de política de co ontrol más rad dical emprend dida en un pa aís con libertades públicas. Todas las técnicas so on válidas s y aplicadas: dispositivos intrauterinos. China e India. Aunque las accione es se iniciaron n a principios de los cincue enta fue duran nte el gobiern no de Indira Gandh hi cuando se llegó a las me edidas más ra adicales. se llegó ó a aconsejar r el hijo único como ta amaño familia ar ideal.net | 211 . apart te de ser los países p más poblados p del planeta.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1.C. 118º 20' de longitud oeste para la costa occidental de la Isla de Guadalupe. el cual separa el territorio nacional en dos zonas térmicas: una templada al norte y otra tropical al sur. 31º 47' de latitud norte y los meridianos 111º y 108º 12' de longitud oeste. Las coordenadas extremas del país son: 32º 43' de latitud norte para Algodones. 14º 32' de latitud norte para la desembocadura del Río Suchiate. a la llegada de los españoles se le llamó Virreinato de la Nueva España y a partir de la Independencia se le llamó México. políticamente. el país está dividido por el Trópico de Cáncer.net | 212 . se halla parte en América del Norte y parte en América Central. Gila y Colorado y las artificiales las marcan los paralelos 32º 43'.A. 18º 25'. Con Belice hay una extensión fronteriza de 176 km. el Estrecho de Bacalar Chico. Las fronteras naturales en esta región son los Ríos Bravo. pertenece a América del Norte. 4. no obstante. El resto de la frontera está determinado por mojoneras.. 18º 10' y 18º 9' de latitud norte y los meridianos 88º 2' www. los mares que bañan nuestras costas son el Océano Atlántico (Golfo de México y Mar de las Antillas) al Este el Océano Pacífico al Sur y al Oeste. Convencionalmente América ha sido dividida en América del Norte. la Isla Albión y el Salto de Carbutt. (Norte). América Central y América del Sur. B.301 corresponden al Río Bravo o Grande del Norte y el resto corresponde a 258 mojoneras. porque se localiza al norte del Ecuador y al oeste del Meridiano de Greenwich. México geográficamente. Denominación En la época precolombina fue llamado Tenochtitlán. Además de estas fronteras naturales hay otras como el Volcán Tacaná y los Cerros Buenavista e Ixbul.ceneval.114 Km. Estos tratados fronterizos se firmaron el 27 de septiembre de 1882 y el 10 de abril de 1895. 86º 42' de longitud oeste para el extremo sur de la Isla Mujeres. Es común decirle también República Mexicana. 16º 4' y 17º 49' de latitud norte y a los meridianos 91º y 89º 9' de longitud oeste. 3. De éstos 2. Estas regiones están divididas por la Sierra Volcánica Transversal. Fronteras de México Con Estados Unidos las fronteras se fijaron mediante los Tratados de Guadalupe Hidalgo (1848) y el de la Mesilla (1853). Situación en América El territorio nacional se ubica en el sur de América del Norte y al norte de América Central.U. como fronteras naturales. Los países son: E. Límites de México México limita con tres países y dos océanos.www. al igual que el Cayo Ambergris. de los cuales 85 corresponden al Río Suchiate y 300 a los Ríos Chijoy y Usumacinta. Guatemala y Belice (Sureste).ceneval. Las fronteras artificiales son los paralelos 17º 49'. según nuestra Constitución de 1917. 2. junto con Canadá y Estados Unidos de América. las cuales representan a los paralelos 14º 32' . entre los hemisferios Norte y Occidental. Esta frontera tiene una longitud de 3. aunque su nombre oficial es Estados Unidos Mexicanos. Zonas térmicas Casi en la parte media. Situación en el Mundo México se halla en el Continente Americano. Con Guatemala la frontera tiene 962 km. de los cuales 148 corresponden al Río Hondo y al Arroyo Azul. 5..

en 1848 perdimos a favor de este país Arizona.204. Michoacán y Guerrero.ceneval. g) Altiplanicie Mexicana. 6. Se halla en los Estados de Sonora. d) Sierra Madre Occidental.000 de Km2. Hay una amplia llanura con leves ondulaciones. El istmo se sitúa entre dos entrantes oceánicas: La del Pacífico y la del Atlántico. principalmente.952. México.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y 88º 18' de longitud oeste. Los límites de esta frontera se fijaron con el Tratado de la Ciudad de México. Sus mayores alturas son el Perote (4.450m). con una longitud de 900km. Morelos. b) Llanura Costera del Noroeste. j) Istmo de Tehuantepec.A. Las rocas calizas en Yucatán son permeables. el Iztaccíhuatl (5. La extensión de México ha variado a lo largo de su historia: al término de la dominación española el país tenía más de 4. A lo largo de ella hay o hubo lagos. Alta California y Nuevo México…. la cual se separó en 1822. 1.893Km2. 201 km2.558m). h) Llanura Costera del Golfo y Península de Yucatán. Fuerte y Mayo. México creció con la anexión de Centroamérica. 838 km2 de superficie continental y 5. Se extiende a lo largo de las costas del Océano Pacífico.A. desde Colima a Oaxaca. firmado entre Inglaterra y México el 8 de Julio de 1893. Contiene las Sierras de la Giganta y San Pedro Mártir. Los ríos que corren por la Llanura Costera del Noroeste nacen en esta Sierra.www. Se localiza entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. c) Sierra Madre Oriental. Litorales de México La longitud de las costas de la República Mexicana es de 9. 000 km2. 147 corresponden al Océano Pacífico y 2. interrumpida por la Sierra Atravesada. Va del Golfo de México al Océano Pacífico. Tiene una serie de volcanes. Sinaloa y Nayarit. Se sitúa frente a la Trinchera de México.ceneval. en ocho años perdimos 2. Al obtener la independencia de España. Se halla en el este del país y es una prolongación de la Gran Llanura Costera de E.747 m). En esta cifra se comprenden.326m) y el Nevado de Toluca (4.U. f) Sierra Volcánica Transversal. Al Noreste corre el Río Colorado. En ella corre el Río Balsas. profunda fosa oceánica paralela a la costa. Sonora. La limitan la Sierra Madre Oriental.U. la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre Occidental.958. www. lo que impide la formación de ríos. Provincias Fisiográficas a) Península de Baja California. De ellos 7. entre los que figuran el Popocatépetl (5. Se localiza en los Estados de Veracruz y Oaxaca. en los Estados de Puebla.756 al Océano Atlántico. el territorio nacional es de 1.903 km. Los Ríos más importantes son Altar. Sus rocas sedimentarias demuestran su reciente origen. En su parte norte destacan los Ríos Nazas y Conchos y en el Centro lo recorren los Ríos Moctezuma y Lerma. Se extiende entre la Llanura Costera del Golfo de México y la Antiplanicie Mexicana. Tiene una extensión de 112. e) Sierra Madre del Sur. en 1835 se independizó Texas de México y se unió a E.000 kms2 más… 7. donde se localiza el Distrito Federal.000. En 1853 por el Tratado de la Mesilla perdimos 139. Ocupa gran parte del centro y norte del país.280 m) y el Pico de Orizaba(5.363 km2 de superficie insular. 8. i) Depresión del Balsas. Extensión Territorial Actualmente. la cuenca más importante es la del Valle de México. Se ubica entre la Llanura Costera del Noroeste y la Antiplanicie Mexicana.net | 213 .

Hubo reinos independientes como Michoacán y Tlaxcala.ceneval. en lo que actualmente es México. dichos reinos desaparecieron y en su lugar quedaron las intendencias y provincias que formaron el Virreinato de la Nueva España. NORTE MEXICALI 69. México se divide en 31 Estados y un Distrito Federal. Texcoco y Tacuba.net | 214 . Algunas entidades llevan nombres indígenas y otras tienen nombres de héroes nacionales o de origen español. que al unirse formaron el Imperio Azteca. pero en 1824 una Constitución hizo al país una república representativa.812 2.475 3.7 4 CAMPECHE CAMPECHE 50.3 2 BAJA CALIF. sus capitales. hubo varios reinos. México tuvo un efímero imperio.471 0.921 3. superficie y porcentaje del territorio: No ESTADO CAPITAL SUPERFICIE (KM2) PORCENTAJE 1 AGUASCALIENTES AGUASCALIENTES 5. Al lograr su independencia. democrática y federal y el territorio nacional se dividió en Estados y Territorios. Con la conquista.ceneval. Los reinos más importantes eran Tenochtitlán. A continuación se anotan los Estados de México. SUR LA PAZ 73.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo GEOGRAFÍA POLÍTICA En la época prehispánica.6 3 BAJA CALIF.www. Actualmente.6 5 www.

3 11 GUANAJUATO GUANAJUATO 30.191 0.3 7 CHIAPAS TUXTLA GUTIÉRREZ 74.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo COAHUILA SALTILLO 149.5 9 DISTRITO FED.8 8 CHIHUAHUA CHIHUAHUA 244.181 6.479 0.938 12.211 3.ceneval.www. CIUDAD DE MÉXICO 1.491 1.net | 215 .1 10 DURANGO DURANGO 123.6 6 COLIMA COLIMA 5.ceneval.5 12 GUERRERO CHILPANCINGO www.982 7.

www.1 14 JALISCO GUADALAJARA 80.1 16 MICHOACÁN MORELIA 59.924 www.928 3.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 64.979 1.net | 216 .ceneval.355 1.950 0.1 15 MEXICO TOLUCA 21.ceneval.2 18 NAYARIT TEPIC 26.836 4.4 19 NUEVO LEÓN MONTERREY 64.3 13 HIDALGO PACHUCA 20.813 1.1 17 MORELOS CUERNAVACA 4.281 3.

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3.3 20 OAXACA OAXACA 93,952 4.8 21 PUEBLA PUEBLA 33,902 1.7 22 QUERÉTARO QUERETARO 11,449 0.6 23 QUINTANA ROO CHETUMAL 50,212 2.6 24 SAN LUIS POTOSI SAN LUIS POTOSI 63,068 3.2 25 SINALOA CULIACAN 58,328 3.0 26 SONORA HERMOSILLO 182,052 9.3 27

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TABASCO VILLAHERMOSA 25,267 1.3 28 TAMAULIPAS CIUDAD VICTORIA 79,384 4.0 29 TLAXCALA TLAXCALA 4,016 0.2 30 VERACRUZ XALAPA 71,699 3.7 31 YUCATÁN MERIDA 38,402 2.0 32 ZACATECAS ZACATECAS 73,252 3.7

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GEOGRAFÍA HUMANA 1. Los Censos El censo de población es un conteo de población que se realiza cada 10 años con el propósito de conocer las actividades económicas de los habitantes, el conocimiento, desplazamiento, nivel de estudios, infraestructura, poder adquisitivo, entre otros, con el fin de hacer finalmente un conteo a nivel nacional que de un resumen del estado actual de ese país o nación. Existen diferentes tipos de censo: agrícola, ganadero, económico (industrial, comercial y servicios), los de población y de vivienda Son recuentos períodos que se realizan para conocer el número de habitantes de un país y las actividades que en él se llevan a cabo. Si sólo consideran el número de habitantes se llaman “censos de población” y si recogen datos económicos se denominan por dicha actividad: industriales, agrícolas, ganaderos y de servicios. En México, el primer censo de población se realizó en 1895 y desde entonces se celebran cada diez años, con excepción de: el que se celebró en 1900 y el de 1920 que se realizó en 1921. En 1930 se verificó otro. Antes de 1895 se hacían cálculos aproximativos. Los Censos de población se realizan con fichas individuales: nombre, sexo, edad, estado civil, profesión, lugar y fecha de nacimiento, grado de educación, idioma, religión… Esto permite conocer como está compuesta la población: número de hombre y mujeres, edad… 2. Población Absoluta Se refiere al número total de habitantes de un lugar. La población del país crece aceleradamente si este ritmo de crecimiento se mantiene posiblemente en el año 2000 la población supere los 110 millones, toda vez que se estima que cada minuto nacen aproximadamente cinco niños. La población de un país crece cuando el número de nacimientos (natalidad) es mayor que el número de defunciones (mortalidad). También crece la población de un país -o disminuye- por los movimientos migratorios. Los individuos que abandonan su país se llaman emigrantes y cuando llegan a otro territorio son llamados inmigrantes. La población absoluta de un país, pues, considera el total de los habitantes, sin separarlos por edad o por sexo. 3. Población Relativa La densidad de población o población relativa es el número de habitantes que hay en un km2. Para conocer este número es necesario tener dos datos: el total de habitantes o población absoluta y la extensión territorial en km2. 4. Población Rural y Población Urbana Las localidades urbanas y rurales difieren por el número de habitantes que tienen, por las actividades económicas que realizan y por los servicios con que cuentan. Si tienen menos de 2,500 habitantes, se denominan localidades rurales; si tienen más de 2,500 habitantes, son localidades urbanas. Estas deben contar, además con todos los servicios: agua potable, luz eléctrica, teléfono… Las localidades rurales carecen de servicios y su principal actividad económica es la agricultura y/o la ganadería; en cambio, la población urbana trabaja en la industria, comercio, transportes y servicios.

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5. Factores que influyen en la distribución de la población en México. La desigual distribución de la población se relaciona con factores físicos y sociales. La población busca establecerse en condiciones físicas favorables. Las zonas con clima templado o tropical, sin excesivas variaciones de temperatura o demasiado lluvioso; las planicies con buenos suelos; las orillas de los ríos, son lugares donde la población se ha establecido. Estas condiciones se satisfacen en el centro del país, en la parte occidental y en Veracruz. Las regiones de clima seco, con poca agua y las zonas tropicales excesivamente húmedas e inhóspidas son poco pobladas, con las áridas llanuras del norte del país y algunas partes muy húmedas y cálidas de Tabasco y Chiapas. Entre los factores sociales que influyen en la distribución de la población figuran los económicos y los políticos. La gran densidad de población que hay en el centro del país se debe no sólo a las condiciones físicas favorables, sino también a la existencia de fuentes de trabajo por el desarrollo de la industria y el comercio. Hay regiones con factores fïsicos desfavorables; pero la explotación de recursos naturales genera centros industriales que atraen a la población como en Monterrey. Las regiones con gran tráfico comercial también atraen a la población, como Guadalajara y Matamoros. En la ciudad de México y su área metropolitana confluyen diversos factores que la convierten en la zona más poblada del país y del mundo: buen clima, agua, desarrollo industrial y comercial, escuelas, residencia de los Poderes Federales, capital del país… GEOGRAFÍA ECONÓMICA. Para hacer un estudio integral del país éste ha sido dividido en ocho zonas económicas. Para esto se tomó en cuenta una serie de datos: desarrollo económico, rasgos físicos, históricos, políticos y culturales. Además en ellas se han considerado las ciudades que actúan como puntos de atracción. El estudio de cada zona comprende el análisis de factores físicos, humanos y económicos. Las ocho zonas económicas de México: Noroeste, Pacífico Sur, Norte, Noreste, Centro Occidente, Centro Sur, Golfo de México y Península de Yucatán. 1. Zona Noroeste Está formada por los Estados de Baja California Norte, Baja California Sur, Sonora, Sinaloa y Nayarit. Limita al norte con E.U.A. al este con la Sierra Madre Occidental, al sureste con la Zona Centro Occidente y al sur y oeste con el Océano Pacífico. Esta zona tiene una superficie de 410 755 km2, lo que representa el 21% del territorio nacional. a) El relieve (factor físico) de esta Zona lo representa la Sierra de Baja California y la Sierra Madre Occidental, en ambas hay importantes yacimientos minerales. La primera adquiere nombres diferentes en los lugares que pasa. La segunda es el sistema montañoso más importante del país, tiene 1250 km. De longitud. Entre la Sierra Madre Occidental y la costa del Golfo de California están las llanuras de Sonora, Sinaloa y Nayarit. Estas llanuras son fértiles y mediante el riego, permiten el éxito agrícola. Hay llanuras también, en ambas costas en la Península de California. La Hidrología (factor físico) indica que los ríos de esta zona nacen de la Sierra Madre Occidental y luego de regar las llanuras desembocan en el Golfo de California y en el Océano Pacífico. Los ríos más importantes son: En Sonora: Colorado, Yaqui, Mayo. En Sinaloa: Fuerte, Sinaloa, Culiacán. En Nayarit: Acaponeta, San Pedro Mezquital, Santiago. En California solo hay corrientes en la temporada de lluvias, pero hay varios manantiales. En los límites de Baja California y Sonora corre el Río Colorado, que es empleado por el distrito de riego

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de Mexicali. El Clima (factor físico) es caliente y seco, con lluvias escasas en el año, la vegetación es desértica y esteparia, los suelos (factor físico) son cálcicos. En Nayarit el clima es tropical húmedo y origina suelos amarillos y rojos, hay vegetación de sabana. Al noroeste de Baja California el clima es templado, con lluvias en invierno, aquí se cultivan cítricos, vip y olivo. b) Población. La densidad de población es baja. Las ciudades más importantes son: Ensenada, Mexicali, La Paz, Tijuana (B.C.); Ciudad Obregón, Hermosillo, Guaymas, Nogales, San Luis Río Colorado (Son.); Culiacán, Los Mochis, Guasave (Sin.); Santiago Ixcuintla, Tepic y Tuxpan (Nay.) Hay blancos mestizos e indígenas. Los mestizos forman el 97% de la población, los indígenas el 2% y los blancos el 1%. Los principales grupos indígenas son: coras, hicholes, tepehuanos (Nayarit), mayos (Sinaloa y Sonora), yaquis (Sonora), seris (Sonora), pápagos (Sonora) y cucupás (Baja California). c) Actividades productivas. En este renglón figuran la agricultura (algodón, trigo, cártamo, maíz, caña de azúcar, arroz, tabaco, vic, olivo, dátiles…)la pesca (crustáceos y moluscos). Los principales centros pesqueros son Mazatlán, Topolobampo, Guaymas, La Paz y Ensenada), la ganadería (vacas, caballos, puercos y cabras) y la explotación forestal (pinos y encinos). Aunada a estas actividades aparece la industria (extractiva-minería y de transformación). d) Medios de transporte y comunicación. Hay ferrocarriles y carreteras: el ferrocarril ChihuahuaPacífico, el de Sonora-Baja California y el del Pacífico; la carretera México-Nogales y la Transpeninsular; hay puertos de cabotaje (Loreto, Puerto Peñasco) y de altura (Topolobampo, Guaymas); se cuenta con servicio de transbordadores (Mazatlán-La Paz, Puerto Vallarta-Cabo San Lucas); se tienen aeropuertos nacionales e internacionales. 2. Zona Pacífico Sur a) Ubicación. Tiene una extensión de 232, 444 km2. Comprende los Estados de Guerrero, Oaxaca y Chiapas. Limita al norte con las zonas Centro Occidente, Centro Sur y del Golfo de México; al este colinda con Guatemala; al sur y oeste limita con el Océano Pacífico. b) Los factores físicos. El relieve es accidentado, lo que habla de actividades tectónicas y volcánicas. Estos convierten a la zona en la mayor región sísmica del país. La Sierra Madre del Sur corre paralela a la costa del Pacífico, desde el Río Balsas hasta el Istmo de Tehuantepec; originando llanuras, acantilados y bahías, como la de Acapulco y Puerto Escondido. En Oaxaca la sierra esta erosionada en la parte mixteca; entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur, está la Depresión del Balsas; al norte de Oaxaca hay una prolongación de la Sierra Madre Oriental, dicha prolongación es llamada Sierra Mixe y Sierra de Juárez. En Chiapas hay dos sistemas montañosos: la Sierra del Norte y la Sierra Madre, entre ellas están la Meseta Central y la Depresión Central de Chiapas, por la que corre el Río Grande o Río Grijalva. La mayor parte de los ríos que recorren esta zona son jóvenes. Los más importantes son: Balsas, Tepalcatepec, Papagayo, Ometepec (Guerrero), Verde, Atoyac, Tehuantepec (Oaxaca), Grijalva, Usumacinta y Suchiate (Chiapas). Hay presas para obtener energía eléctrica en el Balsas, Tehuantepec y Grijalva. En las costas, en la Depresión del Balsas y en la de Chiapas, el cima es tropical, con una estación seca y otra lluviosa; los suelos son rojos y amarillos, en la región lacandona de Chiapas hay bosque tropical; en los valles y mesetas el clima es templado, con lluvias en verano; el suelo es de pradera -fértil-; en las montañas el clima es templado lluvioso; en la Depresión del Balsas y en la Mixteca el clima es cálido y seco… c) Población. Esta zona tiene gran población rural. Las ciudades más importantes son: Acapulco, Chilpancingo, Iguala, Taxco, Zihuatanejo (Guerrero), Oaxaca, Salina Cruz, Juchitán (Oaxaca), Tapachula, Tuxtla, San Cristobal y Venustiano Carranza (Chiapas). Esta Zona tiene un elevado índice de población indígena, los grupos más representativos son: tlapanecas, mixtecas, amuzgos (Guerrero), zapotecas, mixtecas, mixes, zoques, chontales (Oaxaca), tzeltales, tzotziles y choles (Chiapas).

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d) Actividades productivas. Las principales actividades son la agricultura de temporal o de riego (ajonjolí, caña de azúcar, maíz, copra, café), la ganadería (vacas, puercos, ovino y caprino), la pesca (sábalo, lisa, tiburón, camarón, guachinango), la explotación forestal (pino, encino, caoba, cedro) y la industria, que es muy pequeña (extracción-minería- y transformación- textil, orfebrería-). El turismo ya cobra importancia. e) Comunicaciones. Existen carreteras de importancia: Acapulco-México, la carretera costera de Guerrero, la carretera panamericana (México-Oaxaca-Chiapas), la carretera costera de Oaxaca y Chiapas; las vías férreas son escasas: México-Balsas (Gro.), México - Oaxaca CoatzacoalcosSalina Cruz; existen líneas aéreas entre México y las capitales de los Estados; Acapulco y Zihuatanejo cuentan con aeropuertos internacionales. 3. Zona Norte a) Situación. La forman los Estados de Chihuahua, Coahuila, Durango, Zacatecas y San Luis Potosí. Tiene una superficie de 654,425 km2. Limita al norte con E.U.A., al este con la Sierra Madre Oriental, al sur con las Sierras Transversales de Zacatecas y San Luis Potosí y al Oeste con la Sierra Madre Occidental. b) Factores físicos. Al norte de la Altiplanicie Mexicana está la Planicie Septentrional. Las zonas más secas y de menor altura son el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis. La Sierra Madre Ooccidental es un obstáculo hacia el Pacífico. Sierra Tarahumara, Sierra de Tepehuanes y Cumbres del Gato son denominaciones locales de la Sierra Madre Occidental, en la Tarahumara se halla la mayor elevación: Cerro Mohinera (3,300m). En la Sierra Madre Oriental hay serranías sobresalientes, como las Serranías del Burro y la Sierra de la Gloria. Hay poca agua, los ríos desembocan en lagunas o en el Río Bravo, como el Conchos (Chihuahua), y el Salado (Coahuila). En lagunas desembocan el Casas Grandes, Santa María y Carmen (Chihuahua), las lagunas que los reciben son Guzmán, Santa María y Patos, respectivamente. Los Ríos Nazas y Aguanaval (Durango y Zacatecas) desembocan en las Lagunas de Mayrán y Viezca, ahora los recibe la Presa Lázaro Cárdenas, para regar la región de la Laguna (Coahuila y Durang). En San Luis Potosí resalta el Río Verde. En el norte el clima es seco, hay regiones con clima seco estepario y otras con clima seco desértico; los veranos son calientes y secos y los inviernos muy fríos. Los suelos son dridos. Hay pastizales y xerófitas, en la montaña el clima es húmedo y la vegetación es de coníferas. c) Población. La densidad de población es baja. Las ciudades más importantes son: Ciudad Juárez, Chihuahua, Hidalgo del Parral, Delicias (Chihuaua), Saltillo, Torreón, Monclova (Coahuila), Durango, Gómez Palacio, Lerdo (Durango), Zacatecas, Fresnillo, Jerez (Zacatecas), San Luis Potosí, Ciudad Valles y Ebano (San Luis Potosí). Los grupos indígenas son: tarahumaras, tepehuanos (Chihuahua y Durango), Otomies y huastecos (San Luis Potosí). d) Actividades productivas. Se practica la agricultura de riego y de temporal (trigo, maíz, alfalfa, algodón, frijol, uva, pera, manzana, higo, durazno), la ganadería (vacuna, porcina, caballar, asnal, lanar, caprina), la explotación forestal (ixtle, candelilla, pino, encino, oyamel), la industria (extractiva-oro, plata, plomo, zinc, barita y de transformación -vinos, alimentos, muebles-). e) Comunicaciones. Las primeras carreteras y vías férreas se hicieron hacia E.U.A. después hacia el centro y a lo general del país: México-Ciudad Juárez, México-Piedras Negras, México-Nuevo Laredo; con las Zonas Noroeste y Noreste se une con las carreteras a Matamoros y a Mazatlán; las capitales de los Estados se unen con regiones industriales: Monclova-Saltillo y Torreón-Mazatlán; el ferrocarril es México-Ciudad Juárez y México-Piedras Negras.

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4. Zona Centro-Occidente a) Situación. La forman los Estados de Aguascalientes, Jalisco, Guanajuato, Colima y Michoacán. Al norte limita con la Sierra de Zacatecas, al este con la Zona Centro, al sur con la Zona Pacífico Sur y al oeste con el Océano Pacífico. Su superficie es de 181,917 km2, equivalente al 49 del territorio nacional. b) Factores físicos. Se caracteriza por la aparición de rocas volcánicas del cenozoico; esta zona pertenece a la meseta central o de Anáhuac. Hay múltiples serranías y planicies con considerable densidad de población y por lo benigno de las condiciones físicas. El relieve de esta zona lo marca la Sierra de Zacatecas, que toma diferentes nombres; la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. Al entrar a Jalisco, la Sierra de Zacatecas se llama Sierra de Bolaños, Sierra de Aranda y Sierra de Tepatitlán, a este conjunto se le llama Los Altos de Jalisco. En Guanajuato se denomina Sierra Gorda y Sierra de Guanajuato, ambas se extienden por los valles de Dolores Hidalgo y Allende. En el centro de la zona hay actividad volcánica, fuentes termales, manantiales medicinales; los principales volcanes son: Quinceo, Tancítaro, Paricutín, Volcán de Fuego de Colima y Nevado de Colima. Entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur, se ubica la depresión del Balsas. La hidrología de la zona cuenta con varios ríos, el más importante es el Lerma-Santiago, que nace en la meseta de Toluca y desemboca en Chapala, lago que forma a su vez el río Santiago. Los afluentes del Lerma-Santiago son los ríos Turbio Laja, Juchipila y Verde. Otros ríos sobresalientes son Armería, Ameca y Tepaltepec, afluente del río Balsas. Hay depresiones ocupadas por lagos: Cuitzeo, Pátzcuaro, Zirahuen, Sayula, Zapotlán y Atotonilco. Los climas son variables, pero predomina el templado con lluvias en verano, los suelos que originan a este clima son castaños, con vegetación natural de pastos y arbustos; al norte de la zona y en la depresión del Balsas el clima es seco, los suelos son negros y castaños, con arbustos y cactus; en las zonas costeras, el clima es tropical, con lluvias todo el año la vegetación es arborea: pinos, encinos, robles y oyameles. Los suelos de la zona son propicios para la agricultura. c) Población. La natalidad es elevada y la mortalidad baja. Esto la hace una de las zonas más pobladas del país. Las ciudades más importantes son: Aguascalientes, Calvillo, Rincón de Ramos (Aguascalientes), Guadalajara, Tlaquepaque, Zapopan, Ciudad Guzmán (Jalisco), Salamanca, Guanajuato, Celaya, Irapuato, León (Guanajuato), Manzanillo, Colima (Colima), Morelia, Zamora, Uruapan, Zitácuaro y Lázaro Cárdenas (Michoacán). Esta zona tiene un alto grado de población mestiza, los indígenas son el .8% de la población total de la zona. En Michoacán se localiza el mayor número de habitantes indígenas de la zona. Otros grupos indígenas son los coras y huicholes (norte de Jalisco), Nahuas (norte de Guanajuato y sureste de Jalisco) y otomíes (centro de Jalisco). d) Actividades productivas. Predomina la agricultura de temporal, pero en Jalisco y Guanajuato hay agricultura de riego; se emplean fertilizantes, semillas mejoradas y maquinaria agrícola para incrementar la productividad. Esta zona fue llamada “el granero de México” por la gran producción de cereales; Jalisco sobresale por su producción de maíz, garbanzo y avena; también se cultivan cebada, trigo, frijol, chícharo, haba, jitomate, chile, cebolla, fresa y melón. En algunas regiones se produce durazno, chabacano, lima, plátano, coco, mango y aguacate; Aguascalientes produce uva y guayaba; Colima destaca por su alta producción de limón; para obtener aceite comestible, se cultiva ajonjolí y girasol. La ganadería es una actividad relevante de la zona, se utilizan pastos naturales y alfalfa. El ganado bovino resalta en Jalisco y Guanajuato. Además del ganado, jersey y cebú, hay ganado criollo. En Sahuayo y Jiquilpan, Michoacán, está la cuenta lechera más importante de la región. La explotación forestal se da con mayor notoriedad en Jalisco y Michoacán, donde se cortan pinos, encinos, oyameles, cedro rojo y parota, los dos últimos en Colima.

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La pesca es fructífera en Jalisco, Colima y Michoacán. Se obtiene tortuga, guachinango, mojarra, camarón… El turismo es próspero en Barra de Navidad y Puerto Vallarta, Jalisco, y Cuyutlán y Manzanillo, Colima. La industria minera -oro y plata- es escasa. La zona es rica en hierro -Jalisco, Michoacán y Colima. En Peña Colorada, Colima, está la principal reserva del país. También la producción de sal es importante en Colima; la industria de transformación es trascendente en Guadalajara. Hay además, empacadoras de frutas y legumbres (Zamora, Irapuato, Villagrán), fábricas de calzado (León y Guadalajara), curtidurías (Michoacán), industrias químicas (Celaya, Guanajuato), artesanías… Esta zona económica es de las más comunicadas del país: hay carreteras, vías férreas, aeropuertos, correos, telégrafos, teléfonos, emisoras de radio y televisión… 5. Zona Centro Sur a) Situación geográfica. La forman los Estados de Querétaro, Hidalgo, México, Tlaxcala, Puebla, Morelos y el Distrito Federal. Al norte, limita con la Sierra Madre Oriental; al sur con la zona Pacífico Sur; al este, con la Sierra Madre Oriental y al oeste, con la Zona Centro Occidente. Tiene una superficie de 97,964 kms2., es decir, sólo el 5.2% del territorio nacional. b) Factores físicos. La zona de estudio está enclavada en la Meseta Central o de Anáhuac, cuenta con altos valles, erosionados, como el de Toluca, de México, de Tlaxcala, de Puebla y de los llanos de Apán, además del valle de Tehuacán. La Sierra Madre Oriental separa esta zona de la llanura costera del Golfo, El Pico de Orizaba o Citlaltépetl une esta sierra con la Sierra Volcánica Transversal, en la que se encuentran los volcanes la Malinche, el Popocatépetl, el Iztaccíhualt y el Nevado de Toluca. Algunas depresiones originaron lagos, como el de Texoco-desaparecido- y el de Xochimilco. En el renglón hidrológico, encontramos el sistema Moctezuma-Pánuco, que desemboca en el Golfo de México. Algunos afluentes del Moctezuma son: El Extoray, el Amajac, el Claro, el Temporal y Tamuín. En Morelos, el río más importante es el Amacuzac, que vierte sus aguas en el río Mescala afluente del Balsas; en Tlaxcala resaltan el río Zahuapan y el Atoyac, pertenecientes a la cuenta del Balsas, que desemboca en el Pacífico. Varios ríos poblanos son cauces de los ríos veracruzanos, que desembocan en el Golfo de México, como el Necaxa que se origina en el río Nautla. Las lagunas de Tequesquitengo, en Morelos y de Alchichica, en Puebla, son de las más visitadas por los turistas nacionales y extranjeros. Los climas de esta zona son variados: en los sistemas montañosos, el clima es templado, con lluvias todo el año, que permiten el crecimiento de pinos y encinos; la mayor parte de la meseta tiene clima templado, con lluvias en verano, hay pastos, yerbas y arbustos; en Querétaro, Hidalgo, Puebla y Tlaxcala el clima es seco y su vegetación es de cactáceas y arbustos espinosos; en Morelos y parte de Puebla y México el cima es tropical y predominan árboles tropicales. c) Población. Se trata de la zona más poblada del país. En Querétaro y Tlaxcala la natalidad es mayor. La migración hacia el D.F. y área metropolitana, incide notoriamente en el incremento de la población. La Ciudad de México tiene la mayor densidad de población de todas las zonas geoeconómicas del país, por eso es llamada “la ciudad más grande del mundo”, en ella se encuentra la concentración más elevada del país de la industria, comercio, actividades políticas, financieras y culturales. Junto a la Ciudad de México, se han desarrollado, hasta confundirse con ella, Ciudad Nezahualcóyotl, Ecatepec, Tlalnepantla y Naucalpan entre otras ciudades del Estado de México. En Querétaro son importantes San Juan del Río y Tequisquiapan; en Hidalgo, Pachuga, Tulancingo y Apan; en México, Toluca y Cuautitlán; en Tlaxcala, Tlaxcala, Apizaco y Huamantla; en Puebla, Puebla, San Martín Texmelucan y Atlixco y en Morelos, Cuernavaca, Cuautla y Cocoyoc. Los grupos étnicos de la zona representan un 5.2% de la población total. En Hidalgo, México y Puebla está el mayor número de indígenas: los otomíes están en Querétaro, Hidalgo y México; los nahuas están en Morelos, Puebla, Tlaxcala y D.F., los mazahuas están en México, en Tlaxcala, los tlaxcaltecas primitivos. Predomina el analfabetismo.

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d) Actividades productivas. Se cultiva maíz, cebada, trigo, frijol y alfalfa. En Puebla y Morelos, con clima cálido, se produce arroz y caña de azúcar. Morelos produce en particular limón, guayaba, mango, sandía y melón; Puebla, manzana, chabacano, naranja y perón; Querétaro, vid y fresa; Hidalgo, maguey y nopal; Querétaro, Tlaxcala e Hidalgo, col, lechuga y rábano; en el D.F., la agricultura, sin ser importante, se da en Xochimilco y Milpa Alta. La cría de ganado bovino y porcino es importante en la zona; se ha incrementado la avicultura; en Puebla y Querétaro se han desarrollado cuencas lecheras; en Tlaxcala se crían caballos y toros de lidia. Restos de riqueza forestal permanecen en México y Puebla, donde aún se explotan, pino, encino y oyamel para producir papel. En Puebla se explotan especies no moderables como la pimienta y el barbasco. La industria extractiva se da con la explotación de manganeso, oro y plata en Hidalgo; mercurio, en Querétaro. La industria de transformación, es notoria en el D.F., Naucalpan, Tlalnepantla y Cuautitlán. Se han establecido corredores industriales en Querétaro, Puebla, Toluca, Ciudad Jasso y Ciudad Sahagún, en Hidalgo. En el D.F. hay todo tipo de producción; en Puebla y Cuernavaca prospera la industria vitivinícola y láctea. Es la zona mejor comunicada del país: hay buenas carreteras y vías férreas, correos, telégrafos, teléfonos, télex, radio, televisión, prensa. 6. Zona Noroeste a) Situación geográfica. La integran Nuevo León y Tamaulipas. Limita al norte con USA; al este con el Golfo de México; al sur, con el Golfo de México y San Luis Potosí y a oeste, con la Sierra Madre Occidental. Su extensión es de 144,308 kms2, esto es, un 7.3% del territorio nacional. b) Factores físicos. La Sierra Madre Oriental recorre la región en dirección noroeste-sureste. En Nuevo León recibe los nombres de Sierra de Lampazos, Sierra Espinazo de Ambrosio, Sierra Minas Viejas y Sierra de las Mitras, cerca de Monterrey. En los límites de Tamaulipas y Nuevo León tiene las mayores alturas: Peña Nevada y Borrado. En Tamaulipas, la Sierra Madre Oriental es llamada Sierra de San Carlos, Sierra de Buena Vista, Sierra de Tamaulipas y Sierra de las Mesas. El río más significativo es el Bravo o Grande, que marca la frontera natural con E.U.A. También es importante la presa Falcón en Tamaulipas. Los ríos Salado, Sabinas y San Juan de Nuevo León desembocan en el Bravo. Otros ríos de Tamaulipas son San Fernando, Soto la Marina y Tamesí, éste divide al Estado con Veracruz y se une al Pánuco. El Clima es seco estepario, con pocas lluvias en el año; los veranos son muy cálidos y los inviernos muy fríos. La vegetación es de matorrales espinosos y pastizales. En la Sierra Madre Oriental el clima es templado, con vegetación de pino y encino. Al sur de Tamaulipas, el clima es tropical con lluvias en verano. La vegetación es de sabana, con pasto y árboles espaciados. c) Población. En esta zona hay el índice de mortalidad más bajo. Las ciudades más importantes son: Monterrey, Guadalupe, San Nicolás de los Garza, Linares y Montemorelos en Nuevo León y Ciudad Victoria, Tampico, Ciudad Madero, Reynosa, Nuevo Laredo, Matamoros y Ciudad Mante en Tamaulipas. Los grupos étnicos son escasos, solo hay chichimecas y huastecos. Esta área tiene el menor índice de analfabetismo. d) Actividades productivas. La agricultura es predominante, en Nuevo León se usan las aguas de los ríos San Juan y el Conchos. En Tamaulipas los distritos de riego aprovechan los ríos Bravo, Salado y San Juan. Se produce maíz, trigo, frijol, algodón, henequén, sorgo y naranja. En la ganadería, es común la crianza de ganado bovino, caprino, porcino y equino, aunque prospera también la avicultura. La exploración forestal es casi nula, en escala pequeña se talan pinos y encinos, la población rural pobre explota el ixtle o lechuguilla. La pesca solo se da en Tamaulipas, ahí se obtiene camarón, cazón, jaiba, lisa, robalo, guachinango, carpa, bagre y rana.

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La industria tiene auge en el petróleo, en Tamaulipas hay dos refinerías: Reynosa y Ciudad Madero, de esta última parte un poliducto que surte Monterrey, Torreón y Chihuahua; en Galeana, Nuevo León se explota barita, fosforita, fluorita y mármol; en Monterrey florece la industria de transformación; se fabrica maquinaria, artículos metálicos, productos químicos, vidrio, cerveza, cemento, productos de hule; hay industrias lácteas, empacadoras de carnes y frutas, de pescados y mariscos; hay maquiladoras… Las comunicaciones son buenas, se cuenta con carreteras y ferrocarriles, hacia el interior del país y, a E.U.A. el puerto de Tampico recibe buques internacionales, hay aeropuertos, correos, telégrafos, teléfonos, estaciones de radio y televisión… 7. Zona Golfo de México a) Situación geográfica. La forman Veracruz y Tabasco. Tiene una superficie de 96,966 km2., esto es un 4.8% del territorio nacional. Sus límites son al norte, la zona noreste; al este, el Golfo de México; al sureste, Guatemala; al sur, la zona Pacífico Sur y al oeste, la zona Centro Sur. b) Factores físicos. La llanura costera del Golfo es importante, los ríos que la cruzan la hacen sumamente fértil. Abundan los pantanos, sobre todo en Tabasco; asímismo, se tiene la presencia de albuferas o lagunas costeras, como la de Tamiahua. Hacia el oeste se encuentra la Sierra Madre Oriental, que separa a esta zona de la del Pacífico Sur, ésta cordillera es llamada, en Veracruz, Sierra de Tontepec, Sierra de Chichoncuaco y Sierra de Zongólica. Entre Puebla y Veracruz se hallan el Pico de Orizaba, la mayor altura del país y más al norte de éste el Cofre de Perote; al sur de Veracruz se encuentra la Sierra de San Martín o de los Tuxtlas; Tabasco es plano y por el sur entra levemente la Sierra del Norte de Chiapas, con alturas que no alcanzan los 1000 m. Los principales ríos de Veracruz son el Pánuco, el Papaloapan, Tuxpan, Tecolutla, Nautla y Coatzacoalcos; en Tabasco, Grijalva, Usumacinta y Tres Brazos. Los climas son muy húmedos, por las lluvias de verano y los nortes en invierno; en la Sierra Madre Oriental son templados, con lluvia todo el año; en la región alta hay pinos y encinos y en los laderos hay árboles tropicales; en la llanura veracruzana el clima es cálido, con lluvias en verano el bosque es sabanero; en Tabasco el cllima es caluroso, en la costa las lluvias son intensas, en verano, en el sur llueve todo el año, en la selva predominan altos árboles de maderas preciosas. c) Población. El incremento de la población es notorio en Veracruz, aunque en Tabasco empieza a notarse el incremento. Las migraciones son hacia la región petrolera. En Veracruz, las ciudades más importantes son: Veracruz, Jalapa, Poza Rica, Orizaba, Córdoba, Minatitlán y Coatzacoalcos; en Tabasco, Villahermosa, Cárdenas, Comacalco, Macuspana y Tenosique. La mayor parte de los grupos indígenas de la región están en Veracruz: huatecos, nahuas, totonacas, chinantecas, popolacas y mixtecos, en Tabasco viven los chontales. d) Actividades productivas. En los dos Estados predomina la agricultura de temporal, con semillas mejoradas, fertilizantes y maquinaria. Veracruz resalta por su importancia agrícola y ganadera. La agricultura se sustenta en el maíz, caña de azúcar, frijo, arroz, haba, chile verde, naranja, mango, plátano, papaya, mamey, tamarindo, guayaba, limón, ciruela, café, cacao, coco y tabaco. La región cuenta con el mayor número de cabezas de ganado bovino, porcino y caballar de México. La mayor cantidad del ganado se encuentra en el sur de Veracruz y en el sur de Tabasco, no hay cuencas lecheras en la región, el ganado bovino es criollo o cebú. La explotación forestal es irrelevante, en Tabasco se explotan la caoba, cedro rojo, chicozapote, pimienta y barbasco. La pesca no ha sido explotada del todo, aún cuando se extraen guachinango, robalo, lisa, mojarra, cazón, cherna, jaiba, ostión, camarón, pulpo y calamar. El petróleo es importante en la región, los campos más productivos están en Veracruz: Poza Rica, Tuxpan, Minatitlán y Las Choapas, y en Tabasco: La Venta, Ciudad Pemex y Comacalco. Los yacimientos de azufre en Jaltipan, Veracruz, son considerados los de mayor producción mundial.

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No está muy desarrollada la industria de transformación, aun cuando Pajaritos, Minatitán y Cosoleacaque, en Veracruz, tienen plantas petroquímicas; en Tabasco se procesa gas en la Venta y Ciudad Pemex; Veracruz tiene ingenios azucareros; en Córdoba-Orizaba hay una fábrica cervecera; en Tabasco hay intenios azucareros y en Cárdenas Tabasco, hay una fábrica chocolatera y una empacadora de carne de caballo, que exporta a Japón y Europa. A pesar de los pantanos, hay excelentes carreteras que comunican la región con el resto del país, también hay buenas vías férreas, hay aeropuertos de mediano alcance, hay correos, teléfonos, telégrafos, radiodifusoras, televisoras y los puertos de Tuxpaz, Veracruz, Coatzacoalcos y Frontera tienen movimiento internacional. 8. Zona Península de Yucatán a) Situación geográfica. La zona en cuestión la constituyen Campeche, Yucatán y Quintana Roo. Al norte y oeste colinda con el Golfo de México; al este, con el Mar de las Antillas; al sur con Belice y Guatemala; y al suroeste, con Tabasco. Con sus 139, 426 km2. Representa el 7% del país. b) Factores físicos. Es una extensa planicie apenas interrumpida por un conjunto de lomas que va del sur de Campeche hasta Peto, Yucatán. Dicho sistema montañoso es llamado Sierrita, con 125 km. de longitud y altura promedio de 100m. El litoral es bajo y arenoso; al este de la península hay bancos de corales que dificultan la entrada a las bahías. Casi no hay ríos superficiales, el material calizo absorbe el agua y se forman ríos subterráneos; cuando la circulación subterránea del agua es intensa se forman cuevas y al derrumbarse su techo se forma los cenotes. Estos y las sartenejas- cavidades rocosas donde se almacena la lluvia de verano- son las reservas acuíferas de la región. En Campeche, cuyo suelo no es calizo, corren los ríos Candelaria, San Pedro y Palizada y entre Belice y Quintana Roo está el río Hondo. El clima en Yucatán es cálido. Llueve en verano, otoño e invierno; en el sur, las temperaturas son más elevadas y las lluvias se distribuyen en el año; la vegetación es variable; en el norte, llueve menos y hay pastos, árboles y arbustos espaciados, más al sur llueve menos y la vegetación es selvática, con caoba, cedro rojo, helechos y enredaderas. c) Población. El crecimiento de la población es alto y la mortalidad infantil es reducida. Los centros de atracción son ciudad del Carmen, Campeche, Mérida y Cancún. Las principales ciudades son: Campeche, Ciudad del Carmen, Calkini, Hecelchakán yTenabo en Campeche; Mérida, Progreso, Tekax de Alvaro Obregón, Motul de Felipe Carrillo Puerto y Ticul en Yucatán; Chetumal, Cozumel y Cancún en Quintana Roo. El grupo indígena más representativo es el maya, que hablan español y su idioma como segunda lengua. d) Actividades productivas. Se practica la agricultura de temporal rústica. En el norte de la península se cultiva henequen y en Campeque, maíz y frijol. También hay producción de piña, coco, plátano y mango; en Quintana Roo hay cultivos de ajonjolí y cacahuate. La ganadería está poco desarrollada, hay especies criollas; la apicultura se ha desarrollado notablemente. Las zonas boscosas de la región se localizan en Campeche y Quintana Roo, donde se explotan la caoba y el cedro rojo. La pesca es importantísima en Campeche, ya que se obtiene camarón, pulpo, curvina, sierra, cazón y tortuga. En Quintana Roo y Yucatán la actividad es intranscendente. Los puertos principales son: Ciudad del Carmen, Campeche, Champotón y Progreso. En Quintana Roo y Yucatán hay industria extractiva y la de transformación se inicia en Yucatán. La actividad industrial más sobresaliente se realiza en Ciudad del Carmen, donde hay empacadoras de mariscos y pescados. También existen aserraderos, y una purificadora de miel. Se cuenta con ferrocarriles, carreteras, correos, telégrafos, teléfonos y aeropuertos.

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www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CIVISMO
El civismo (del latín cives, ciudadano y ciudad) se refiere a las pautas mínimas de comportamiento social que nos permiten convivir en colectividad. Se basa en el respeto hacia el prójimo, el entorno natural y los objetos públicos; buena educación, urbanidad y cortesía. Se puede entender como la capacidad de saber vivir en sociedad respetando y teniendo consideración al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de educación que varían según la cultura del colectivo en cuestión. es muy importante mantener en cuenta el grado de civismo que tenemos, ya que esto deja mucho que hablar de la persona. También se dice de todo aquello que ayude al conocimiento y respeto de tales derechos y obligaciones, así como de los mecanismos legales previstos por el Estado para defender la integridad física y moral de sus ciudadanos legalmente reconocidos: 'ejemplo cívico', 'calendario cívico', 'derechos cívicos', 'acto cívico' (como los honores tributados a la bandera nacional), etcétera. El sentido del adjetivo 'cívico' conlleva más compromiso patriótico, individual y personal, que 'civil'; así, un 'acto cívico' está orientado a cumplir con las obligaciones colectivas y personales hacia la patria, mientras que un 'acto civil' más bien manifiesta el ejercicio de los derechos individuales y sociales que el Estado garantiza a la persona. 'Civismo' es el sustantivo que se corresponde con el adjetivo 'cívico'.

ESENCIA DE LA VIRTUD La virtud es otra propiedad de los actos honestos, en cuanto que se repiten y dejan en el sujeto una huella que facilita la buena conducta. Sin embargo, no todos aprecian la virtud como un valor moral positivo. A pesar de que la misma palabra está significando fuerza, energía, virilidad, frecuentemente se han hecho caricaturas de las diferentes virtudes, considerándolas en el mismo nivel de la gazmoñería, de la mojigatería, de la timidez o hasta de la hipocresía. Por eso es necesario definir con mayor precisión la esencia de la virtud, aclarar los malentendidos y describir las principales virtudes concretas que el hombre de hecho posee.

DEFINICION DE LA VIRTUD: Virtud, es aquella fuerza interior que permite al hombre tomar las decisiones correctas en las situaciones más adversas para tornarlas a su favor, el virtuoso es el que está en camino de ser sabio, porque sabe cómo llegar a sus metas sin pisar las de los otros, porque pone a los demás de su lado y los lleva a alcanzar un objetivo común que al final es el propio. El virtuoso es el que "sabe remar contra corriente". Una virtud es una cualidad positiva de un ser, persona o cosa, exponiendo mediante calificativos las ventajas de dicho ente. Es, también, una de las herramientas más importantes para el éxito y para morir con una sonrisa en la boca.

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Una persona puede realizar actos honestos sin tener virtud. Justicia. sabe prever y proveer. de un modo constante. tiene la virtud de la justicia. según que correspondan al nivel humano o estén por encima de las capacidades propias de la naturaleza del hombre. por la que el hombre sabe lo que hay que hacer o evitar en el momento presente. fortaleza y templanza). Prudencia. Aquí está el efecto de la virtud. y. Es la virtud de la razón. b) Cualidad adquirida. Consiste en dar a cada uno lo que le corresponde. pero. según que residan en los apetitos o en la inteligencia. Las virtudes pueden ser naturales (prudencia. distributiva y legal o social. sabiduría e intuición) y morales (prudencia. las virtudes intelectuales sólo hacen bueno al hombre en cierto aspecto. según la definición aristotélica. Otros valores pueden heredarse. seria imposible. Ésta es una cualidad que inclina y facilita la realización de dichos actos. se adquieren y poseen una cierta estabilidad en la persona. en algunos casos. y. Quien la posee tiene mayor facilidad para actuar bien. LAS PRINCIPALES VIRTUDES. no deben confundirse la virtud y el acto honesto. e) Es una cualidad estable. justicia.net | 229 . en otros casos. Pero. De todo lo cual surge la siguiente definición de la virtud: Es una cualidad estable y adquirida que facilita el acto honesto. Una persona que. Y. También se dividen en intelectuales (prudencia. susceptible de incrementarse lentamente como una línea de conducta más o menos característica de tal individuo. justicia. arte. Este dato es de mucha importancia. No es posible usarlas mal. Se puede considerar tres clases principales de justicia: conmutativa. se tomará su tiempo para meditar y elegir concienzudamente.ceneval. en todo caso. respeta los derechos ajenos y le da a cada uno lo que le debe. No hay virtudes innatas.ceneval. Las virtudes son hábitos buenos. tales predisposiciones sólo están en potencia convierten en virtud hasta que se actualizan de un modo voluntario. www. acerca del futuro.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo a) La virtud es una cualidad. fortaleza y templanza) o sobrenaturales (fe. además puede realizar actos que.www. Aristóteles definía la virtud como un hábito bueno. sin ella. sobre todo. Cierto es que el hombre puede tener algunas predisposiciones favorables desde el nacimiento. d) Facilita el acto humano. La virtud (como todo valor moral) depende de la actuación voluntaria y libre del sujeto. y que pueden influir en sus decisiones libres El prudente se sabe aprovechar de las experiencias pasadas. Todas deben adquirirse a base de esfuerzo y repetición. ciencia. El hombre prudente tiene una aptitud especial para darse cuenta de las circunstancias concretas que lo afectan. En cambio. mas no la virtud. la virtudes morales hacen al hombre bueno. esperanza y caridad). Sabe actuar con rapidez cuando las circunstancias lo ameritan. Solamente la prudencia es al mismo tiempo intelectual y moral. podrían estar en contra del valor moral. En primer lugar. lo hace con agrado y.

quienes deben distribuir los beneficios y las cargas de la sociedad. le profesan un sincero culto. es perseverante y paciente. a la desesperación y a la ambición exagerada. los malos tratos. www. Con la fortaleza sortea las dificultades. cuando modera el instinto sexual. Es contraria a la timidez. quien avanza en la posesión de estas virtudes esta realizando en sí mismo el valor moral. Si comete error. tal como se estudiará en un capítulo posterior. La moralización del individuo sólo se puede lograr a base de las virtudes personales: • Veracidad. Queda a cargo de los gobernantes. tiene grandeza de alma (magnanimidad). la única que puede llamarse buena. de un modo pleno y adecuado. o bien. Y con la templanza se aparta del camino fácil sugerido por los apetitos sensibles. Tiene importantes aplicaciones en el terreno económico. van en contra de la justicia. pues lo han investigado y reflexionado con sumo cuidado. el homicidio. capaz de vencer las dificultades propias de la vida. En una palabra. en lo que se refiere al gusto por los alimentos y la bebida.ceneval. Se opone a la temeridad y a la cobardía. sino simplemente a las limitaciones naturales del conocimiento humano. Templanza. en las que va de por medio la propia seguridad personal. por ejemplo: los impuestos. se llama castidad. Con la justicia realiza el orden moral (de derecho) en sus relaciones con los demás. en cuanto que violan los derechos ajenos. es muestra de gran valor y entereza morales. Es la virtud cuyo objeto consiste en moderar los placeres sensibles. Efectivamente: con la prudencia adquiere su inteligencia el conocimiento práctico y concreto del camino que debe seguir: trasciende el orden de los hechos.ceneval. Es la cualidad propia de aquellas personas que saben expresarse con la firme convicción de que lo que dicen no puede ser fuente de engaños. La veracidad moral es distinta a la verdad en sentido gnoseológico. El hombre con fortaleza tiene facilidad para sobreponerse a los obstáculos y penalidades que se encuentran a lo largo de la vida. puesto que modera el gusto excesivo por la propia fama y gloria. Por ejemplo: un comerciante cumple fielmente un contrato de compraventa. La humildad es también una forma de templanza. la injuria. El robo. Puede tomar la forma de sobriedad. Sostener la verdad aún en medio de las situaciones más comprometidas. Es la voluntad de actuar en atención al bien común.net | 230 . La justicia distributiva rige las relaciones entre la sociedad y el súbdito.www. la mentira. Fortaleza.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Se llama justicia conmutativa la que rige las relaciones entre personas particulares. La justicia legal o social rige las relaciones del individuo con respecto a la sociedad. las virtudes elevan al hombre más allá de lo común. Es la firmeza del alma. le dan al sujeto una auténtica personalidad. éste no se debe al dolo o la mala fe. pero las personas veraces hacen un gran uso de la verdad. la calumnia. En fin. y que por tanto estarán siempre dispuestas a corregir. tal como ha quedado definido: la trascendentalidad de la persona. digna de admiración y de elogio. entre los diferentes súbditos.

En cuanto al individuo. entonces la bondad es la virtud suprema del acto moral. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • Tolerancia. generosidad. en su doble dimensión social e individual. Aunque tiene un fundamento ético de gran trascendencia. el valor más alto de la conducta. tolerancia. y la bondad en sentido estricto. pero la bondad es tan amplia que corno ninguno envuelve a las restantes en un todo unitario. Es el respeto y consideración que nos merecen las ideas o actuaciones de los demás.ceneval. de soportar con gran resignación el daño que otros puedan causamos. Si el bien es el fin esencial de la moral. y demás virtudes. quedando subordinadas a la razón la voluntad y la sensibilidad. la meta ideal de la moralización del individuo. El hombre bueno ha de ser libre. pues si éstos se rompen la tolerancia no tiene entonces por qué sostenerse. la idea que debe inspirarlo constantemente. muy tolerante. más positiva que metafísica. Al reconocer que no somos poseedores de la verdad absoluta debemos permitir la manifestación de ideas distintas. En cuanto al ser social. capaz de convertir el cumplimiento del bien en una obligación autoimpuesta por la propia voluntad. • Bondad. de la formación cultural y las costumbres entre los hombres. y que su maldad es más bien el producto de las frustraciones e injusticias que ha sufrido a lo largo de su existencia. por ser también distintos los puntos de vista. la justicia procura integrar en un orden estable. Ante el problema muy discutido de si el hombre es bueno o malo por naturaleza. sobre todo cuando es demostrable el error de la parte contraria.net | 231 . que son derivaciones de la bondad. Es la virtud moral que hace referencia al orden. Se define casi igual que ésta como la determinación de la voluntad para hacer el bien a los demás. la justicia expresa (según Platón) el adecuado equilibrio y armonía entre las facultades del alma. que se confunde incluso con el mismo concepto de virtud. nos avocamos a creer en su bondad. La justicia natural tiene a la equidad (lo mesurado) como uno de sus principios básicos. La justicia es la aspiración máxima del derecho. Los conceptos derivados implican una actitud más bien pasiva. Está fincada en el respeto a la persona y en la comprensión de nuestras limitaciones. Es la virtud moral por excelencia.www. el lugar donde mejor se asienta es en el de las relaciones sociales reguladas por el derecho. con pensamientos elevados y dispuestos a construir su vida con altruismo. dueño de sus palabras y acciones. • Justicia.ceneval. Esto se debe a la propia naturaleza de la justicia. igualdad y armonía que deben prevalecer en el hombre. Todas las virtudes mantienen entre sí íntimos enlaces. armónico e igualitario las relaciones interhumanas con el fin de obtener el bien común. Todo esto dentro de los límites posibles del respeto mutuo. a pesar del rechazo que sintamos por ser contrarias a nuestra forma de ser y de pensar. solidaridad. Debemos distinguir un matiz de diferencia muy importante entre la benevolencia o benignidad. responsable. que posee en nuestro tiempo una connotación más social que individual.

Igual conducta observará en las afrentas. y porque todo lo tiene en poco. La justicia distributiva. Es hacedor de pocas cosas. pero fácil con respecto a los otros. y hablar y obrar a plena luz. lo que a cada uno le corresponde. porque esconder sus sentimientos es propio del que tiene miedo. ni aquellos otros donde otros tienen el primer rango. pues en su trato con el vulgo es irónico. El magnánimo es. Sobrepujar a los unos es cosa difícil y excelsa. porque la magnanimidad está en la grandeza. www. La magnanimidad muéstrese así como cierto orden bello de las virtudes. Pero aún en los grandes honores. o en relación con lo que corresponde a los particulares entre sí o frente a la comunidad. o distingue según la ley o los principios de la equidad. por ser inferiores a su merecimiento.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La justicia. El que es digno de cosas pequeñas. el magnánimo gozará de ellos moderadamente. La primera regula los derechos de la sociedad y la segunda los derechos de los particulares". Esta última se subdivide en distributiva y en conmutativa.net | 232 . Esta es la justicia social o legal. derivada del derecho positivo. El magnánimo es indolente y tardo. Pero despreciará en absoluto los honores que vengan de gentes cualesquiera o por cosas menudas. pues no es posible serlo sin nobleza moral. que no podrían aplicarse justamente a él. se encuentra plasmada en los distintos ordenamientos legales promulgados por el poder público. tal sobre todo en los honores y deshonores. vale demasiado la pena para no transcribirla. Consistente en la grandeza espiritual de ver la vida desde perspectivas muy elevadas. nos dice: "La magnanimidad. Darse aires de superioridad con los primeros no cuadra mal a un hombre bien nacido. como su mismo nombre lo da a entender.ceneval. La justicia conmutativa es la que debe impartirse en las relaciones bilaterales de trueque o cambio. Es también una necesidad para él ser abierto en sus odios y en sus amistades. tal como hacer alarde de su fuerza con los débiles. los pequeños son graciosos y bien proporcionados. como la hermosura en un cuerpo grande. es discreto.www. y por más que provengan de los hombres de bien. y de ellas se juzga digno. pues. la fuerza del ánimo emprendedor. a menos que no haya de por medio algún grande honor o empresa. pero no hermosos. parece aplicarse a las grandes cosas. el altruismo por el prójimo. habla con franqueza y veracidad. estima. "según que considere los actos humanos en relación con lo que exige la conservación de la unidad social y el bien común. pero no magnánimo. según la célebre definición de Ulpiano como: "la voluntad constante y perpetua de dar a cada uno lo suyo". La justicia legal se divide en general o particular.. aprecia. Es también propio del magnánimo no frecuentar lugares de moda. Más le preocupa al magnánimo la verdad que la opinión. que para muchos es la justicia propiamente dicha. Es propio del magnánimo no haber menester de nadie o apenas. pues las hace mayores y no se da sin ellas. Por lo cual es difícil ser con verdad magnánimo. salvo lo que dice por ironía. colocando siempre por encima de las nimiedades o asperezas de la existencia. pero éstas grandes y renombradas. Nadie como Aristóteles nos ha ofrecido hasta ahora un concepto tan claro y profundo de esta virtud. como quien obtiene lo que le pertenece.ceneval. y afable con los de mediana condición. pero hacerlo con los humildes es una vulgar insolencia. • Magnanimidad. sino ser pronto en dar ayuda. así como ser altivo con los que están en dignidad y prosperidad.. consistente en la igualdad o proporción de tipo aritmético entre lo que se da y lo que se recibe.

sin embargo. no actuamos con la humildad que impone el servicio o deber al prójimo. El término fue creado por A. Fácilmente se la confunde con la humillación o la abyección (bajeza. No es amigo de hablar de nadie: ni de sí mismo hablará. mientras que la caridad se funda en el amor a Dios y tiene un fin sobrenatural. • Solidaridad. Comte. al extremo de olvidar su importancia y abstraerla de su dimensión real de la sociedad. El altruismo es el producto del amor al prójimo. y menos si son ofensas. de la verdad. La humildad debe enlazarse con la sencillez de sabemos limitados. es la virtud que nos lleva a sentir una honda complacencia al proporcionar bien a los demás. La humildad es una virtud esencialmente cristiana. porque nada es grande para él. ni de otro.ceneval. En estos casos. en cuanto que el altruismo se origina en la naturaleza (los animales de muchas especies también dan muestras de él. de que somos por naturaleza seres débiles y corruptibles. ni de que otros sean vituperados. ni siquiera de sus enemigos como no sea para mostrar su desprecio. ni de que él sea alabado. También entraña el peligro de rebajamos en extremo con tal de obtener el favor de otras personas. porque no es propio de un alma grande conservar el recuerdo de todo. pero es lo más contraria a esos sentimientos. sino con la oculta hipocresía de obtener una ventaja o justificación de nuestras desmedidas ambiciones. aún a costa de sacrificar el bienestar propio.net | 233 . Es inclinado a procurarse cosas bellas e infructuosas más bien que las fructuosas y útiles. Y así como no prodiga elogios. pues cualquiera de estas actitudes sería indicio de un ánimo afanoso. que se opone a la soberbia de los que no aceptan el hecho de nuestra condición pecaminosa y son incapaces de acatar dócilmente los dictados de la autoridad. De las cosas necesarias o menudas jamás se lamenta o las solicita. Ni tampoco recuerda el mal que se le ha hecho. Somos individuos. subestimar el valor propio de nuestra individualidad. de la envidia. que sintetizó en la fórmula: "vivir para el prójimo". En oposición al egoísmo. unido simultáneamente a la abnegación del yo individual.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El magnánimo no es propenso a la admiración. Se distingue de la caridad. Es el amor desinteresado que puede desprenderse del egoísmo.ceneval. siempre desde la perspectiva de un mutuo respeto que propicie la eficaz ayuda que podamos proporcionamos. El altruismo no debe. pero al mismo tiempo capaz de abrimos a la trascendencia e invocar el perdón de nuestros pecados. • Humildad. con el fin de integrarlo como valor supremo de su moral positivista. envilecimiento). y como tales debemos afirmamos en el ámbito de las relaciones interpersonales. Perdón que debe hacerse de algún modo extensivo a las personas a quienes ofendemos. tampoco habla mal de los demás. o de Dios mismo. Es la virtud que se asienta en el reconocimiento profundo de nuestras finitudes e imperfecciones. de la ley. • Altruismo. en el sentido de un sentimiento instintivo que los une y protege) y tiene como finalidad exclusiva el bien positivo de la sociedad. www. por ser aquello más propio del que se basta a sí mismo.www. del placer por la desgracia ajena. sino más bien desdeñarlas.

y sofista se llamaba a Pitágoras. FILOSOFIA Detalle de La escuela de Atenas de Rafael Sanzio. quien usó por primera vez la palabra filosofía fue Pitágoras. sociales. La solidaridad implica interdependencia y ayuda mutua entre los miembros de un mismo grupo. el hombre tiene la curiosidad de saber. También debe procurar. aspiraciones comunes y demás aspectos que fundamentan su identidad.net | 234 . los llamaba filósofos. de valor y de sentido. Él comparaba la vida con los festejos de Olimpia en los que algunos eran negociantes. o entre grupos heterogéneos. metodológicamente. por razones históricas.) Según Cicerón. www. Otra fuente del origen de la palabra filósofo indica que Heráclito. 4. que trata de comprender. cómo llegar a explicaciones esclarecedoras sobre la esencia de todos los diversos elementos de la realidad. al referirse a los indagadores. Es el altruismo compartido que nace del sentimiento de pertenecer a grupos con igualdad de origen. Sería muy larga la enumeración de acciones solidarias del Estado. en todos estos asuntos queda implícita a su vez la respuesta y participación que moralmente estamos obligados a dar. 1955. sobre las realidades de la vida.. destino. una vida social más justa e igualitaria. el hambre. como tampoco lo son las preguntas infantiles. Herodoto usa la palabra en su significado etimológico cuando hace decir al rey Creso dirigiéndose a Solón: "He oído hablar de los viajes que filosofando has emprendido para ver muchos países". Los orígenes de la filosofía occidental se remontan a la Grecia clásica. por tanto. Esta curiosidad por saber no es por sí misma filosófica. A estos últimos los llamó filósofos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es la virtud que nos mueve a estrechar las relaciones sociales en el plano de la reciprocidad.ceneval. pág. Barcelona. Aquí el vocablo no se refiere a una disciplina específica. políticas o culturales. interesándose genuinamente por llegar a definir conceptos y principios entre las partes y el todo que coexisten en el universo. o simplemente por el hecho de pertenecer a la especie humana. pero no debemos olvidar que la solidaridad es esencialmente recíproca y. que pudiera experimentar un Australopithecus cuando salía de la cueva. De acuerdo con Nicola Abbagnano. significa amor a la sabiduría. A los sietes sabios se les llama sofistas. por el obrar de los seres humanos. (Abbagnano. La filosofía no puede entenderse sólo como una reacción espontánea o natural de los hombres. Etimológicamente. acuñada por los griegos. ni lo era la curiosidad. Por naturaleza. la desproporcionada repartición de la riqueza. la palabra filosofía.ceneval. otros sólo iban para concursar. y demás tareas que le son propias. Y Tucídides hace decir a Pericles de sí mismo y de los atenienses: "Amamos lo bello con sencillez y filosofamos sin timidez".www. Montaner y Simon. la ignorancia. otros por divertirse y otros por curiosidad. Nicola: Historia de la Filosofía. que evite el conflicto entre las clases. La Filosofía es un ejercicio de reflexión y de análisis sistemático u orgánico. la palabra filosofía aparece como nombre de una indagación No se encuentra todavía en Homero ni en Hesíodo.

La tarea del filósofo griego consiste en buscar una explicación racional frente la explicación mítica. que hacía parte de un saber encaminado a un aprender más allá de las apariencias.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Es necesario que los hombres filósofos sean buenos indagadores de muchas cosas. Sólo el que sabe qué es la justicia puede verdaderamente ser justo y obrar justamente. Nos sirve como guía ante situaciones difíciles. vale decir. contaba con una gran abundancia de narraciones míticas mediante las cuales explicaba el origen de los fenómenos naturales y también de las instituciones humanas. Sócrates defendió que la felicidad depende de la virtud. Así. Con él comenzó el período conocido como la ilustración helénica. A su vez. la idea de necesidad. y otras que se encaminaban a su función propedéutica. Nos explica el movimiento. Conceptos prácticos La intervención genial de Sócrates en la historia del pensamiento occidental consiste en comprender lo que estaba sucediendo y seguidamente definir sus consecuencias. Cualquier explicación racional puede ser sometida a críticas siempre que sea aduciendo argumentos y pruebas. Por su parte. Indagación fue el primer significado de filosofía. propia de cada uno. la música. las causas y consecuencias. Una explicación racional se considerará verdadera. Filosofía como actitud. Que sean permanentes no www. Filosofía como conocimiento La cultura griega.ceneval. La idea de la naturaleza única. Platón le daba la denominación de filosofía al conjunto de disciplinas tales como la Geometría. Características de la explicación racional No recurre a divinidades o agente sobrenaturales.ceneval.net | 235 . y tratar de buscar alguna explicación a los problemas cotidianos que la vida siempre nos impone. no por la fuerza de la tradición y autoridad. Puede decirse que se trata de cuestiones permanentes de la filosofía. y también a la dóxa. sino que interpreta las puertas y fenómenos naturales. ya que se refieren a formas permanentes de la experiencia humana. y que a su vez la virtud depende del conocimiento. la palabra filosofía aquí no significa para nosotros el intelectualismo socrático o cualquier otra concepción filosófica. La filosofía se contraponía a la sofía —muy propia de las deidades—. la filosofía se ha ocupado sustancialmente de las mismas cuestiones. a la mera opinión del vulgo.www. al igual que todas las culturas y su entorno. sino el nombre de una tarea nuestra. Filosofía como forma de vida Lo que otros pensaron lo materializaron en fórmulas que pesan sobre nosotros. sino por la fuerza de los argumentos en que se base. y está a su vez la idea de ley. De acuerdo con la descripción que Platón nos ofrece de Sócrates. La filosofía en este sentido significa pensar en nuestra vida y pensar en la vida. Filosofía como historia de la filosofía Desde su aparición en Grecia hasta nuestros días. algunas teorías filosóficas nos servirán para comprender la vida.

que anticipa la concepción de la sustancia única.ceneval. Mind. uno e inmóvil. La Filosofía analítica nace con Gottlob Frege a finales del Siglo XIX. sino que publican en las mismas revistas (por ej. En definitiva. la Filosofía de la mente. se ha ocupado de temas como la Filosofía de las matemáticas. Con ellos nace la convicción de que es posible conocer la realidad por medio de la razón (convicción que se mantiene hasta nuestros días). el problema de los nombres vacíos (empty names). aunque hoy en día existen importantes grupos de filósofos analíticos en España. Todo esto pone de manifiesto que la reflexión filosófica debe atender a la situación histórica efectiva en que nos encontramos.net | 236 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo significa que estos cuestiones sean intemporales. la Ética y la Estética. Además ellos defendían la posición del Sol como el centro del universo (heliocentrismo) y no a la tierra en el centro de este como suponía el Aristotelismo medieval (geocentrismo). Italia y otros países. Dicha corriente tiene la mayoría de sus seguidores en Gran Bretaña. etc.). Pensador neoplatónico y radicalmente antiaristotélico. Lo que distingue a estos primeros filósofos de otros intentos anteriores por explicar el origen del cosmos fue que su explicación la fundan sobre un principio natural. Esto es uno de los argumentos en que la filosofía de la naturaleza del renacimiento desmiente enfrentándose a la Iglesia por que ellos creían que el universo era infinito y autosuficiente en donde la tierra no ocupa posición privilegiada alguna. la Lógica. la Historia de la Filosofía. partiendo de esa tradición (o conjunto de tradiciones). La llamada filosofía continental difiere de la filosofía analítica en en cómo filosofan. ajenas al tiempo y a la historia. hacen reflexiones. Ethics. Su planteamiento y respuestas adquieren formas distintas a lo largo la historia. hasta antes de los sofistas. proponiendo visiones del mundo o del pensamiento. Filosofar Existen distintos modos de "hacer filosofía". aunque en los Estados Unidos existe una fuerte tendencia en esta tradición. Rilósofos de distintas corrientes niegan quizás el modo de hacer filosofía que no sea el suyo y afirmarán que "lo otro" no es filosofía. los Estados Unidos y Australia. Los filósofos analíticos no sólo aceptan unos métodos comunes. cada una de sus regiones tiene sus propias leyes. Por ejemplo. los investigadores de la naturaleza. la Filosofía del lenguaje y. tradicionalmente. mítico o religioso.ceneval. Kant. como por ejemplo. Aristóteles habría de llamarlos los físicos. hoy en día todos aceptan que la Teoría de la referencia directa es la teoría dominante a la hora de explicar el problema del significado. perfecto. Considera Dios como causa interna de los fenómenos de la naturaleza y mantiene www. Una característica sobresaliente es que los filósofos de esta corriente aceptan unas reglas del juego comunes para todos. Ética. En la Filosofía del lenguaje. el problema central de que se ocupan los filósofos es la naturaleza. y no sobre un principio mágicamente revelado. como se había hecho hasta entonces. la Filosofía analítica tiene mucho que ver con los métodos científicos. dentro de la corriente analítica. el universo era único. Él era el primer panteísta y creía que Dios era todo el universo y no una personalidad. finito en el espacio. esférico. Francia. concibe un universo infinito. La filosofía continental se hace sobre todo en países como Alemania o Francia. en algunos casos. por citar algunos. por eso. En Historia de la Filosofía se puede encontrar la historia de la filosofía de forma muy detallada. Uno de los que defendían esta posición era Giordanno Bruno. Filosofía de la naturaleza En toda la primera etapa de la filosofía antigua. Las diversas corrientes de filosofía continental atienden a la historia de la Filosofía y dialogan con la tradición. pero no en el tiempo. Un ejemplo ayudará a comprender esto. Hegel o Nietzsche y. La Filosofía analítica. Pero para Aristóteles. Los filósofos que atacan esta teoría dominante lo hacen argumentando fallos en dicha teoría. la Filosofía de la Ciencia o Epistemología. Los temas comunes de la Filosofía continental son la epistemología.www. los filósofos continentales estudian a Aristóteles.

cuando menos explícitamente. La explicación platónica del origen del alma del mundo se debió a la observación de la naturaleza y no de algo mítico. es decir. a la vez. el corporalismo de los estoicos no podía dejar de influir sobre su idea del alma cósmica. Bruno tiene conciencia de esta oposición y en ocasiones la declara. en los sistemas de la filosofía. Él también concibe un universo infinito e inmóvil en donde Dios es la causa de todo. no podía tampoco confundirse con la unidad primera. Spinoza afirma la existencia de una sola sustancia. el movimiento de los planetas. Él mismo. en cambio.ceneval. Galileo y Kepler también participaron en este dilema del universo y de la tierra como centro del universo. la trascendencia del primer principio. son idénticos.net | 237 . Distinción que casi nunca se hace. propia de las tendencias que podrían calificarse de «panteísmo organológico». a la vez. La confusión del alma del universo con el primer principio es. la que convierte en Dios el alma del mundo. En efecto. Afirma la existencia de múltiples sistemas solares que surgen y desaparecen en ese universo que se desarrolla como un “organismo vivo”. no podía tampoco confundirse con la unidad primera. Esta "sustancia" es. Según algunos autores. Desde el momento en que se niega. que www. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. es decir. en cambio. o «la forma» de este universo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo una visión heliocéntrica del universo. no parcial y fragmentariamente. el cuerpo del mundo está envuelto por su alma. a la filosofía de la naturaleza. identificaban esta alma del mundo con la razón o bien hacían de ella. dando lugar a un panteísmo. se centraron particularmente en los estoicos y los neoplatónicos. si el mundo es un ser viviente. su creación. las fases de Venus y el telescopio. sino de un modo total y completo. una realidad que es origen de sí misma y a la vez de todas las cosas. Se ha usado la expresión 'alma del mundo' para designar la totalidad del universo concebido como organismo. esto es. Aquí vemos una distinción fundamental entre dos nociones del alma cósmica: la que la convierte en mera expresión de un organismo que es el universo entero. sobre todo Bruno) y en románticos como Schelling. animado por el alma del mundo. Otros. que tiene por ello una existencia independiente.. Los debates habidos en las escuelas filosóficas antiguas. una de las hipóstasis de la unidad suprema. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. consciente o inconscientemente. la suposición de que todo está entrelazado llevó a algunos a admitir un alma en el mundo. aunque estrictamente subordinada a ella. Así ocurre. La idea de un alma del mundo surgió tempranamente en la filosofía griega. algunos místicos. animado e inteligente «en el sentido de una sustancia animada dotada de sensación» esta tendría una muerte. es decir. o como la propia totalidad en cuanto única realidad existente. aportando en gran medida con sus teorías y experimentos sobre las lunas de Júpiter. por tanto. y la que la identifica con este mismo principio. racional. esta alma del mundo de un modo muy cercano a lo material. en efecto. se reproducen en todos aquellos momentos de la historia del pensamiento en que lo orgánico «desplaza» a lo mecánico. aparece el alma del mundo como lo que religa la totalidad del universo. donde justamente suele abundar la transposición de uno de dichos conceptos al otro. pero con el fin de eludir el panteísmo funde a veces las dos nociones en un solo concepto del alma del mundo. pero. equivalente a Dios. aquello que existe por sí mismo y creador de toda realidad que es. Spinoza llama a esto Dios o la naturaleza (Deus sive natura). Esta definición solo correspondería a una sustancia infinita. como lo que expresa esta misma totalidad. Otro filósofo de la naturaleza es Spinoza. debates que. aunque estrictamente subordinada a ella. Para Spinoza la base de todo su pensamiento lógico es la causa sui. El alma del mundo Para la filosofía de la naturaleza esta expresión es muy importante. como los neoplatónicos. por ejemplo. ya que ellos afirmaban el heliocentrismo que creían estos filósofos. Paracelso. el alma del universo se halla en cada una de las cosas de éste. aquello que no necesita otra cosa para existir.ceneval. Dios y el mundo. bajo distinta forma. con la especulación sobre el alma del mundo en los pensadores del Renacimiento (Agrippa. a la vez subordinado a un primer principio. Unos concebían.www.

theos).net | 238 . Mantendrán varias ideas acerca de la naturaleza y su posición. Viendo matemáticamente la función de la tierra y el cielo. Spinoza. los cambios de los mares. y concluyeron que debía existir una Ley Natural realizada por la misma naturaleza. sin tener necesidad de ningún gobierno divino del mundo. con la naturaleza. y por eso el alma del mundo puede ser simultáneamente. Nos acercamos así a una perspectiva panteísta. estos filósofos demostraron por medio de la observación los movimientos de la naturaleza. vemos cómo todos los movimientos que acontecerán en el futuro están predeterminados de un modo inevitable. todo) con Dios (griego. es decir.www. indica que el alma del mundo es lo que religa en una unidad orgánica elementos del universo que. principio. no siendo nada distinto a ella como pudimos aprender en la página anterior. el giro de los planetas. Veamos la definición. El alma del mundo se convierte entonces en un concepto que tiende a unificar el personalismo y el impersonalismo en la idea de lo divino. En este pensamiento. los seres en acto y en potencia. si lo consideramos como modelo de una idea de toda la naturaleza expresado científicamente. La reflexión debe partir de un conocimiento de la realidad divina y después especular sobre la relación entre lo no divino y lo divino. nos permite suponer que —por lo menos. En el ejemplo del sistema planetario. vistos desde fuera y fragmentariamente. de las entidades cambiantes. estos filósofos sostuvieron la idea de que ésta estaba animada y que poseía una especie de alma cósmica. dentro de una lógica clara— es imaginable que la naturaleza exista ella sola por sí misma. son entendidos como una manifestación de este organismo. los satélites o los planetoides. El panteísmo es una doctrina que identifica el universo (en griego pan. que procura eludir las acusaciones de panteísmo señalando que entiende a Dios a la vez como persona y como indiferencia de opuestos. estos filósofos de la naturaleza en la época de los grandes matemáticos franceses demostraron definitivamente que el sistema planetario puede servir como modelo para esta radical concepción www. A este punto de vista suele denominarse panteísmo acósmico. tanto vivos como los inanimados. Ellos veían que la naturaleza se movía por sí sola. a una concepción donde Dios se identifica con la totalidad. los filósofos de la naturaleza se acercaron más y más a una perspectiva panteísta del mundo y creían en la naturaleza como al mismo Dios. sino que también pueden serlo los menores detalles en el transcurso de los movimientos de los planetas. no sólo los eclipses de Luna y de Sol pueden ser preestablecidos matemáticamente. pudiendo realizar el proceso normal y lógico de todos sus fenómenos dentro de una predeterminación continuada.ceneval. Telesio. Bruno y Paracelso son algunos filósofos de la naturaleza que plantean este problema. Panteísmo Con todo esto del Alma Cósmica o alma del mundo. Kepler.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo es a la vez la divinidad y el principio orgánico del universo. cuando la reflexión empieza desde una percepción de toda realidad finita. Hegel. que procura tender un puente entre el teísmo religioso y el panteísmo filosófico. ellos pensaron que la naturaleza tenía vida propia y llegaron a pensar en un alma cósmica que todo lo mueve. pero señala también que es última expresión y aun realidad última de dicho universo. Ellos en conjunto de otros filósofos como Voltaire. La Naturaleza Acerca de la naturaleza. Ley Natural En la ley natural. Jacobi. etc. sentido y finalidad de un universo que es concebido siempre como un organismo.ceneval. y da el nombre de Dios a su totalidad se denomina panteísmo cósmico. los terremotos. A la inversa. no obstante la frecuente distinción que se establece entre ella y la persona divina. Galileo. Análogamente. Sin embargo este ejemplo. Schelling. de modo que todos los seres. por ejemplo las lluvias. pertenecen al reino de lo mecánico e inorgánico.

la moral y la jurídica. La relación de éstos con la realidad. Son filosóficas las dos proposiciones básicas que nos permiten construir la ciencia: La naturaleza es regular. y de si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las entidades ocultas y los procesos de la naturaleza. La construcción de su sistema parte del dogma de la creación operada por un ser eterno e infinito. Filosofía Moderna En la época actual. a la que llama ley suprema del orden. Su máximo representante. siendo así. universal e inmutable por semejanza a las leyes físicas o químicas cuya validez universal se puede verificar científicamente. El naturalista presenta al ser humano sin albedrío. basado en reproducir la realidad con una objetividad perfecta y documental en todos sus aspectos. www. Telesio) y en la época moderna (mecanicistas y empiristas).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo de una naturaleza que se basta a sí misma: una naturaleza cerrada. De ese modo la ley natural sería una ley previa al hombre mismo. este dogma es de suma importancia para sus ideas y lo utiliza para apaciguar a la Iglesia que en esa época no permitía ciertas ideas como el geocentrismo. el Naturalismo se extendió a toda Europa en el curso de los veinte años siguientes adaptándose a las distintas literaturas nacionales.www.ceneval. del mismo modo la ley natural es accesible mediante la razón. la física. En función de la interpretación que se tenga de la naturaleza. evalúan y cambian las teorías científicas. La Filosofía de la ciencia La filosofía filosofía de la ciencia es la investigación sobre la naturaleza de la práctica científica. La ley natural es el pilar de este movimiento y la base de todas sus explicaciones referentes al alma de la naturaleza y la autosuficiencia de ella.ceneval. Estos dos presupuestos metafísicos no son cuestionados en la actualidad. Se ocupa de saber cómo se desarrollan. en consecuencia. Campanella. El hombre es capaz de comprender la inteligibilidad de la naturaleza. en ella misma. Con el tiempo se creó el naturalismo que viene siendo la doctrina filosófica que sólo reconoce la existencia de la realidad natural. el naturalismo puede plasmarse en un materialismo mecanicista (como en Demócrito de Abdera) o en un panteísmo vitalista (al estilo de los estoicos). teorizador e impulsor fue el periodista Émile Zola que expuso esta teoría en el prólogo a su novela Thérèse Raquin y sobre todo en Le roman expérimental (1880). Lo que intenta la filosofía de la ciencia es explicar cosas como: La naturaleza y la obtención de las teorías y conceptos científicos. de un modo ininterrumpido y originario. defendiendo. los cuales muestran un nuevo dominio sobre la naturaleza. determinado por la herencia genética y el medio en que vive. Naturalismo El naturalismo fue un estilo artístico. la creación debe tener un fin y estar regida por una ley. se crea un énfasis en el concepto del ser hombre y el que hacer como este. Desde Francia. Entonces para la filosofía de la naturaleza. siendo numerosos los sistemas bajo los que se presenta.net | 239 . El naturalismo volverá a desarrollarse con fuerza en el Renacimiento (Bruno. un monismo metafísico. La filosofía moderna busca basarse en el razonamiento. sobre todo literario. tanto en sapiencia como en bondad y en poder. se llevó el cuestionamiento antropológico a un ámbito mayormente racional. Debido a los consecuentes avances tecnológicos. uniforme e inteligible. que tiene cuatro manifestaciones: la ley lógica. tanto en los más sublimes como los más vulgares.

sino en bucle. poniendo toda la cultura humana al servicio del catolicismo y de la Iglesia. el inicio de la Historia de la Filosofía occidental se sitúa en Grecia hacia el siglo VII adC. encuentra lugar en varias regiones y culturas distintas. Los orígenes Si entendemos filosofía en su acepción etimológica de amor por el saber. que fue además astrónomo y matemático. Tales de Mileto. entonces es altamente probable que todos los seres humanos sean filósofos. Thomas Kuhn. sin embargo. en la reflexión sobre el conocimiento y sobre el ser humano. Los filósofos ilustrados que más contribuyeron a la evolución filosófica de Occidente fueron Hume y Kant. En sentido estricto. La principal característica de la filosofía griega es el esfuerzo de la razón humana por explicar todos los fenómenos cósmicos y humanos mediante análisis y argumentos racionales sin acudir a explicaciones de carácter mítico o religioso. la teoría del conocimiento.ceneval. pero su influencia se ha prolongado hasta nuestros días. Immanuel Kant y John Stuart Mill.ceneval. en el sentido de que todos nos planteamos las grandes preguntas sobre la vida. Dentro de la tradición occidental. entre las figuras más importantes anteriores al siglo XX destacan Aristóteles. El período de la Filosofía moderna se inaugura con Descartes en el siglo XVI y se centra. en antigua China destacan las figuras de Confucio. En la filosofía de la ciencia actual las grandes figuras son sin lugar a dudas Karl Popper. René Descartes. David Hume. la ciencia vivió una gran transformación a raíz de la teoría de la relatividad y de la mecánica cuántica. sobre todo. Las figuras principales del pensamiento cristiano y católico que más han influido en la cultura han sido Agustín de Hipona y Tomás de Aquino. han hecho importantes contribuciones. La revolución científica que propició la aparición de la filosofía moderna y que va desde el siglo XV al XVII fue uno de los impulsos renovadores más importantes de la historia cultural de Occidente y de toda la Humanidad. que situaron el esfuerzo de la razón humana dentro de los límites del empirismo y del racionalismo.www. se han dado por satisfechos dejando la filosofía de la ciencia a los filósofos. un tema que ha sido considerado por casi todos los filósofos. En la misma época. la filosofía entendida como un conjunto de escuelas o de pensamientos más o menos abstractos. La característica principal de este período fue la subordinación del pensamiento filosófico a la Teología católica. y han preferido seguir haciendo ciencia en vez de dedicar más tiempo a considerar cómo se hace la ciencia. Los tipos de razonamiento utilizados para llegar a conclusiones. debido sobre todo al pensamiento y la escuela de Platón y Aristóteles (siglo IV adC). Algunos científicos han mostrado un vivo interés por la filosofía de la ciencia y unos pocos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cómo la ciencia explica. Numerosos científicos. Otro de los movimientos filosóficos más importantes fue la Ilustración de los siglos XVII y XVIII en Europa. Los grandes períodos en los que se suele dividir la Historia de la Filosofía occidental no son absolutamente precisos. El período del pensamiento cristiano dominó en Occidente desde el siglo I hasta el Renacimiento (siglo XV). John Locke. Sin embargo. Los medios para determinar la validez de la información. a principios del siglo XX. Gran parte de la filosofía de la ciencia es indisociable de la epistemología. predice y controla la naturaleza. ya que el pensamiento filosófico no ha seguido una evolución lineal. Las implicaciones de los diferentes métodos y modelos de ciencia. La filosofía griega abarca desde el siglo VII adC hasta el siglo III adC. como Galileo Galilei. Imre Lakatos y Paul Feyerabend.net | 240 . La filosofía de la ciencia no se denominó así hasta la formación del Círculo de Viena. en las colonias de Jonia y suele considerarse como primer filósofo a uno de los Siete sabios de Grecia. De esta manera. La formulación y uso del método científico. Isaac Newton y Albert Einstein. Lao Tzu y www. con avances y retrocesos.

en la Biblia. Aún más la actitud mítica todavía no ha desaparecido en nuestra época. Heráclito y Parménides.): agua b) Anaximandro (610-547 a. C.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mencio. También existe una cierta vena filosófica en ciertos escritos hebreos.): aire 2. Escuela de Éfeso: Heráclito (504 a.) A. Anaximandro y Anaxímenes). C. y las posibles soluciones que se pueden dar a ellas. En este grupo habría que incluir a los filósofos de Mileto (Tales. se pueden controlar mediante ritos y plegarias. Escuela de Elea: a) Jenófanes de Colofón (530 a. que son anteriores a Sócrates. se les llama presocráticos y descubren el carácter ordenado. C. no un Caos. FILÓSOFOS PLURALISTAS: 1. Y aunque los dioses son arbitrarios en su conducta.): crítica al antropomorfismo religioso b) Parménides (540-450 a.): fuego. No obstante no hay que creer que la actitud mítica no desaparece completamente a partir de esta fecha. legal y racional del mundo. el cual podemos alcanzar o por el uso de los sentidos. pues. Lo característico de la filosofía griega fue su preocupación por comprender el ámbito de la Naturaleza. reivindicación del devenir 3.www. la filosofía nace con el paso del mito al logos” MITO------IMAGINACIÓN-----ARBITRARIEDAD----CAOS LOGOS-----RAZÓN-----------NECESIDAD-----COSMOS Con los griegos aparece por primera vez el pensamiento en todas sus manifestaciones (ciencia. en tanto es una suerte de respuesta a la naturaleza del Universo. {hay que reescribirlo} El mundo griego anterior a la aparición de la filosofía vivía instalado en la actitud mítica.ceneval. Los griegos descubren que las cosas del mundo están ordenadas siguiendo leyes. frente a la explicación mítica del mundo aparece en el año 625 a. C. Así.): aporías en contra de la multiplicidad y el cambio B.): ápeiron c) Anaxímenes (586-528 a.net | 241 . sino que en su manifestación hay cierto orden. filosofía. consiste en intentar superar esta forma de estar ante el mundo con otra forma revolucionaria que apuesta por la razón como el instrumento de conocimiento y de dominio de la realidad. FILÓSOFOS MONISTAS: Los filósofos monistas consideran que a la base de toda la realidad se encuentra un único principio. y en el hombre un instrumento que ha de servir tanto para el conocimiento como para la vida práctica (moral y política): la razón. pues. 1. Así.): defensa del ser como inmutable y eterno c) Zenón de Elea (450 a. Escuela pitagórica Pitágoras (fundador del pitagorismo) Alcmeón Filolao Hipaso Hipócrates de Quíos Arquitas de Tarento www. A través de los mitos el hombre conseguía dar una explicación a los distintos acontecimientos de su vida.ceneval. o mediante el uso de la razón. según su Esencia o Naturaleza. El gran acontecimiento espiritual que inician los griegos entre los siglos VII-VI a. y en gran medida en Platón. la actitud racional. y que éste poco a poco se va haciendo más universal. mientras que en la India son importantes Buda y Mahavira. matemática). por lo que un cuerpo no se manifiesta primero de una manera y luego de otra completamente distinta. C. Filosofía griega Filosofía presocrática I. Los primeros filósofos. Las cuestiones filosóficas fundamentales. FILOSOFÍA COSMOLÓGICA' (presocráticos): preocupación por el tema del arché (VII-V a. Antes de ello. como por ejemplo en el Libro del Eclesiastés. puede considerarse a la astrología babilónica como una escuela filosófica. C. de C. más bien ocurre que son unas pocas personas las que viven en el nuevo y revolucionario modo de pensar. ya se encuentran en la filosofía griega. C. El mundo es un COSMOS. C. Escuela milesia (también milésica o jónica) a) Tales (fundador:625 a. C.

C. Sócrates Platón (realista y fundador de la Academia) Aristóteles (fundador del Liceo) Filosofía helenística También llamada alejandrina o posaristotélica. Escepticismo: escepticismo Pirrón de Elis (365-275 a. momento en que esta disciplina llega a su máximo apogeo en el mundo griego. FILOSOFÍA GLOBALIZADORA Y SISTEMÁTICA: preocupación por todos los temas filosóficos. C. C. Académicos Continuadores de la Academia platónica.) Filosofía clásica Filosofía correspondiente al llamado Siglo de Pericles. Empédocles: (450 a.) A.): intelectualismo moral y objetivismo III. C.): la Physis. la apatía Zenón de Citio (341-261 a. Anaxágoras (499-428 a. Movimiento sofista: escepticismo y relativismo 1.C. Noûs 4. mecanicismo a) Leucipo (440 a. C. Escuela atomista: los átomos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 2. Gorgias de Leontini (485-380 a. C. Epicureísmo: hedonismo Epicuro de Samos (341-270 a. C. C. C. tierra y fuego. Estoicismo: la virtud como bien supremo.): agua. búsqueda de la manera de ser feliz (finales del siglo IV al siglo II a. C.) A. FILOSOFÍA ANTROPOLÓGICA: el hombre como preocupación básica (V a. C.): homeomerías.ceneval.) II. www.) A. Platón (427-347 a. aire. C. Sócrates (469-399 a. Aristóteles (384-322 a.www.): las Ideas y el conocimiento objetivo B. C. FILOSOFÍA HELENÍSTICA: preocupación por los temas morales.net | 242 . eudemonismo IV.) 2. Se trata de la filosofía que florece durante el Período helenístico. Protágoras de Abdera (485-410 a.) B. por la realidad en su conjunto (IV a.) C.) b) Demócrito (460-370 a. C. Amor y Odio 3.) B.ceneval.

ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Peripatéticos Continuadores del Liceo aristotélico. es Cicerón. en este sentido. Teofrasto Estratón de Lampsaco Aristoxeno Satiro Eudemo de Rodas Andronico de Rodas Estoicos (antigua y media Estoa) Zenón de Citio (fundador del estoicismo en la Estoa) Aristón de Quíos Cleantes Crisipo Panecio Posidonio Epicúreos Epicuro (fundador del epicureísmo en el Jardín y también atomista) Escépticos Pirrón (fundador del escepticismo) Sexto Empírico Cínicos Diógenes de Sinope (fundador del cinismo) Crates de Tebas Hiparquía Megarenses o Megáricos Cirenaicos Aristipo de Cirene Helenismo judío Filón de Alejandría Vida contemplativa Neoplatonismo Plotino Filosofía romana Si bien la existencia de esta denominación es aún tema de debate entre los eruditos (cf.www.ceneval. www. El caso paradigmático. el epicureísmo y de los académicos. lo cierto es que entre los romanos estaban muy difundidas las ideas del estoicismo. Pierre Grimal: "¿Existe una Filosofía romana?"). De hecho. muchos pensadores de este período eran más bien eclécticos.net | 243 .

Patrística Patrística griega San Clemente Romano San Justino mártir Clemente de Alejandría Orígenes San Gregorio de Nisa San Ireneo San Hipólito Patrística latina San Agustín Tertuliano Lactancio Escoto Erígena (Scoto Eriúgena) San Anselmo (de Canterbury o Aosta) Escolástica Duns Scoto (voluntarista) www.net | 244 .ceneval.www. la Filosofía pierde su antigua autonomía y deviene ancilla Theologiae. vale decir. pasa a estar subordinada a la Teología.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Estoicos (nueva o tardía Estoa) Séneca Marco Aurelio Epicteto Cicerón (parcialmente) Epicúreos Lucrecio Académicos Cicerón (parcialmente) Boecio Filosofía medieval En la medida en que el pensamiento medieval estaba dominado por la Fe cristiana.

ceneval.net | 245 .ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tomás de Aquino San Buenaventura Guillermo de Ockham (voluntarista y nominalista) Francisco Suárez Nicolás de Cusa Filosofía renacentista Petrarca Lorenzo Valla Coluccio Salutati Leonardo Bruni Leon Battista Alberti Erasmo de Rotterdam Michel Montaigne Marsilio Ficino Pico della Mirandola Pietro Pomponazzi Tomás Moro Tomás Campanella Francis Bacon Giordano Bruno Galileo Galilei Filosofía moderna Filosofía política La caída del antiguo orden medieval da lugar al surgimiento de distintos pensadores políticos.www. Nicolás Maquiavelo Segunda Escolástica Jean Bodin Thomas Hobbes Montaigne Racionalismo www.

www. estos filósofos tienen en común su rebelión contra las formas académicas de hacer filosofía. Kierkegaard Schopenhauer (discutible. por ejemplo. vale decir. al igual que su voluntarismo) Mainländer (pesimista) Materialismo histórico Marx Filosofía contemporánea www.ceneval. a la manera de Kant o Hegel.ceneval.net | 246 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Descartes y el cartesianismo (también innatistas) Spinoza (también panteísta monista) Leibniz (también optimista) Pascal [editar] Empirismo Locke Hume Moralistas franceses: Ilustración Voltaire Montesquieu Rousseau [editar] Idealismo Berkeley Kant Fichte Schelling Hegel Schopenhauer (también pesimista) Utilitarismo Bentham Mill Irracionalismo Además de su actitud irracionalista.

ceneval.net | 247 .ceneval. Nietzsche Deleuze Derrida (deconstruccionista) Foucault www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Filosofía analítica Russell Carnap Wittgenstein Kripke Nagel Putnam Rorty Círculo de Viena Escuela de Berlín [editar] Filosofía continental Bergson Fenomenología Husserl Merleau-Ponty (parcial) Heidegger (discutible) Existencialismo y Filosofía de la existencia (que difieren) Ateo Camus Heidegger (discutible) Sartre Simone de Beauvoir (parcial) Merleau-Ponty Cristiano Jaspers Marcel Filosofía posmoderna Bajo esta categoría caen todos aquellos filósofos que le han dado origen a la posmodernidad.www.

'ama de casa o administrador' ‘oikos (casa. de sus ingresos y de sus egresos. hace hincapié en tres aspectos que conviene comentar en detalle: En las sociedades rurales los recursos limitados se refieren principalmente a la tierra y a sus capacidades productivas como: agricultura y ganadería Se entiende también que estas comunidades indígenas basan parte de sus economía en las labores domésticas. la ciencia económica analiza el comportamiento humano como una relación entre fines dados y medios escasos que tienen usos alternativos. Importancia de la Economía Esta radica en la posibilidad de conocer. *SECRETARIAS DE ESTADO.ceneval. pero además considero que en un estado o país el gobierno debe administrar los recursos del estado por lo tanto. MÉXICO* Secretaría de agricultura. analizar y prever fenómenos o situaciones que permitan un sano desarrollo de un sistema económico. Esta definición. pesca y alimentación (SAGARPA) Secretaría de comunicaciones y transportes (SCT) Secretaría de desarrollo social (SEDESOL) Secretaría de la función Pública (SFP) Secretaría de economía (SE) Secretaría de educación pública (SEP) Secretaría de energía (SENER) Secretaría de gobernación (SEGOB) Secretaría de hacienda y crédito público (SHCP) www.net | 248 .www. En todo sistema económico la adecuada administración de los recursos llevará a una eficiencia y a un mejor desarrollo económico. propuesta por Lionel Robbins en 1932. dedujo que había tantas economías como formas de gobierno. en el sentido de patrimonio)’ y ‘némein (administrar)’)? es una ciencia social que estudia los procesos de producción.ceneval. Radica también en manejar eficientemente todos los recursos disponibles para satisfacer las necesidades básicas. intercambio. distribución y consumo de bienes y servicios. Aristóteles utilizó el término economía para designar el estudio de la administración de los bienes de una familia. Según otra de las definiciones más aceptadas. desarrollo rural. ganadería. propia de las corrientes marginalistas o subjetivas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ECONOMIA Economía (griego: oikonomiá.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Secretaría de la defensa nacional (SEDENA) Secretaria de la reforma agraria (SRA) Secretaria de marina armada de México (SEMAR) Secretaría de salud (SSA) Secretaría de seguridad pública (SSP) Secretaría de turismo (SECTUR) Secretaría del trabajo y previsión social (STPS) ECONOMÍA POLÍTICA Concepto En la antigüedad los griegos se preocuparon en la buena administración de los recursos del estado para proveer a los ciudadanos de sus necesidades. durante la edad media fue olvidada y apareció nuevamente en 1615 en una obra “Tratado de Economía” de Antonio de Montchretien. Durante ya más de un siglo.net | 249 . Para Adam Smith la economía política era el estudio de la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones. Las leyes económicas expresan los fenómenos y procesos económicos. No siempre fue así. Las leyes económicas son hechas por el hombre y se apoyan en ellas para cambiar las condiciones económicas Las leyes económicas tienen un carácter de clase: La clase avanzada promulga leyes económicas para impulsar su desarrollo económico.ceneval. Las leyes económicas rigen el desarrollo económico de una sociedad. La economía política estudia los diferentes tipos de relaciones de producción Historia del pensamiento Económico.www. Relación = Producción Producción Importancia de la Economía Política Es una ciencia histórica que trata de la producción material y de las leyes económicas en un modo de producción. La economía política investiga leyes de cada fase de desarrollo de la producción y se di e entonces que el desarrollo está ligado a la economía. Desde el trabajo www. según el modelo de la física y las matemáticas. la base de la sociedad y su acción mutua con la ideología de las instrucciones políticas y los sistemas jurídicos.ceneval. En el siglo XX la política económica se integra como una ciencia social. Objeto de la Economía Política La economía política estudia las relaciones de producción. Consideraba que el estado debía enriquecerse para tener un mayor prestigio y una mayor capacidad bélica. la economía ha sido impulsada y practicada comúnmente como una ciencia.

Con el transcurrir del siglo veinte. es decir la economía en la edad media existió de una manera rural pero existió. Todos los valores humanos est·n sujetos a la opción. y en particular por la fuerza y la belleza de las matemáticas. pero antes de Smith ningún autor clásico se había preguntado: "¿Cuál es la causa de la riqueza de las naciones?" La visión prevaleciente era: "Los pobres siempre estarán contigo". hasta mucho tiempo después de la aparición del Principles of Political Economy de John Stuart Mill. a los incentivos. aparte estaban la agricultura. prefería que se le llamara un "Whig"). Esta escuela se conoce como la Escuela Austríaca o la escuela del liberalismo clásico (uno de sus líderes. Nada de lo que los hombres desean o quieren evitar queda fuera de este arreglo en una sola escala de gradación y preferencia. del filósofo y economista escocés Adam Smith. y por esto Ludwig von Mises inicia su obra clásica Human Action con este sorprendente pasaje: La elección determina todas las decisiones humanas. también hubo economía. en el último tercio del siglo dieciocho. En consecuencia. la economía como disciplina llegó a parecer algo distante de la persona humana: del sujeto activo que está en su base. y segundo. La economía. Este enfoque resulta enormemente útil para los más de dos mil millones de cristianos que habitan este planeta. Durante la edad media predominaron las ideas de la Iglesia católica apostólica romana.net | 250 . se puede decir que en la edad media. que la antropología filosófica cristiana nos provee una versión especialmente fecunda. las dos ideas que guían al Centro para el Personalismo Económico son. tanto en la artesanía en los grandes imperios. como ciencia moderna independiente de la filosofía y de la política. F. en 1848. Grecia y Roma (Primeras Manifestaciones)) Las cuestiones económicas han preocupado a muchos intelectuales a lo largo de los siglos. Se basa en la obra señera de los pensadores que consideran que la inspiración original de la economía es un campo perteneciente preeminentemente a la filosofía moral. el hombre no escoge sólo entre diversas cosas y servicios materiales. y a la elección tanto privada como pública. Manifestaciones Escolásticas de la Edad Media. Hayek. que condenaba la usura (el cobro de intereses abusivos a cambio de efectivo) y consideraba que el comercio era una actividad inferior a la agricultura. también existió. que la ciencia económica se asienta mejor en una comprensión plena del sujeto que en la del homo economicus.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pionero de Adam Smith. Las acciones comienzan por una elección. los economistas ortodoxos se sintieron cada vez más atraídos por el modelo científico. No había nacido aún la perspectiva moral de eliminar el flagelo de la pobreza de la vida humana. lo sublime y lo trivial. lo noble y lo innoble. Todos los fines y todos los medios.ceneval. se disponen en una sola fila y se someten a una decisión que selecciona una cosa y descarta otra. se impuso el Derecho canónico. se consideraba a la economía como una rama de la filosofía moral cuyo objeto principal era una dimensión de la filosofía del hombre muy poco desarrollada en las generaciones anteriores. Parece difícil creerlo. la propiedad y el comercio.www. Al hacer su elección. En la antigua Grecia. La Escuela Austríaca prestaba una atención sostenida al sujeto activo en las actividades económicas.ceneval. La teoría moderna del valor amplía el horizonte científico y agranda el campo de los estudios económicos. primero. Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza. las cuestiones materiales e ideales. Bueno dado a que en cualquier época de nuestra historia se ha dado la Economía. El mercantilismo y las especulaciones de los fisiócratas precedieron a la economía clásica de Smith y sus seguidores del siglo XIX. www. los valores y la información. data de la publicación de la obra Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (1776). Gregory Gronbacher propone al personalismo económico como "una ciencia de la moral de los mercados". la moneda que si no tuvo su mejor participación. En cambio. A.

Esta preocupación mercantilista por acumular metales preciosos también afectaba a la política interna. todo esto deja él en varios ensayos de los que podemos nombrar “Summa Theologica y Summa Contra” Los pensadores económicos de esta época condenan la usura y concentran su atención en la transformación de instituciones medievales. los dirigentes podrían pagar a mercenarios para combatir. La política económica que imperaba en aquella época. se implementan algunas industrias. nació el sistema bancario. mejor para el país. Aparte de las minas de oro y plata descubiertas por España en el Nuevo Mundo. el mercantilismo. Una población numerosa y mal pagada produciría muchos bienes a un precio lo suficiente bajo como para poder venderlos en el exterior. Esta doctrina económica imperó en Inglaterra y en el resto de Europa occidental desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII. Por otro lado se puede denominar mercantilismo también al proceso histórico de nacimiento y consolidación de los Estados Nación europeos. Mercantilismo Se puede entender al mercantilismo como un conjunto de ideas económicas que se desarrollaron durante los siglos XVI. Si tenían oro y plata. ginebra. Un autor mercantilista tenía un plan para los niños de los pobres: "cuando estos niños tienen cuatro años. XVII y la primera mitad del XVIII en Europa y tuvieron gran influencia en las políticas económicas de los nacientes Estados nación. uniformes y comida para los soldados. Tomás de Aquino elaboró muchos ensayos durante esta época que hablan acerca de la correcta utilización de la propiedad privada. fomentaba el autoabastecimiento de las naciones. y se consideraba un despilfarro el consumo de té. Se obligaba a la gente a trabajar jornadas largas. una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba de ellos. se habla de un sistema de precios justos . reclaman salarios justos y condenan radicalmente las prácticas comerciales viciosas. Como conclusión esta doctrina básicamente consistía en que el Estado debia ejercer un férreo control sobre la industria y el comercio para aumentar el poder de la nación al lograr que las exportaciones superen en valor a las importaciones. fuerza y capacidad". En caso de necesidad. donde se les enseñará a leer durante dos horas al día. Los mercantilistas daban por sentado que su país estaría siempre en guerra con otros.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El crecimiento demográfico a partir del siglo XI abasteció a la vida un crecimiento de la mano de obra y producción que desarrollo el comercio entre las ciudades. el monarca también podría comprar armas. El conseguir una balanza de pagos con saldo positivo implicaba que los demás países tenían que pagar la diferencia con oro y plata. Era imprescindible que los salarios fueran bajos y que la población creciese. y se les tendrá trabajando el resto del día en las tareas que mejor se ajusten a su edad. El desarrollo de los modernos nacionalismos a lo largo del siglo XVI desvió la atención de los pensadores de la época hacia cómo incrementar la riqueza y el poder de las naciones Estado. lazos. Los privilegios frente a la comunidad y al www.. Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese. o preparándose para la próxima contienda. hay que llevarlos al asilo para pobres de la región. volantes o tejidos de seda. De esta filosofía también se deducía que. como hizo el rey Jorge III de Inglaterra durante la guerra de la Independencia estadounidense.www. cuanto antes empezaran a trabajar los niños.net | 251 .ceneval.

que creían en la existencia de una ley natural. entre otras razones. mientras que el comercio y la industria tan sólo permitían la distribución de esta riqueza. pero también provocó fuertes reacciones en contra de sus postulados. Liberalismo Esta doctrina fue la primera que aplicó el método científico a la economía.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo estado dieron paso a que las organizaciones de comerciantes de diferentes clases fueran las que desarrollaran a las naciones. www.ceneval. y que por tanto era favorable al librecambio. porque los colonos pretendían obtener con libertad su propio bienestar económico.net | 252 . También defendían que la agricultura era el único sector productivo capaz de crear riqueza. La utilización de las colonias como proveedoras de recursos y su exclusión de los circuitos comerciales dieron lugar.www. defendían una política económica de laissez-faire (o de no intervención pública en la economía) que según ellos produciría de forma natural una sociedad próspera y virtuosa. Los fisiócratas. esto llevo a grandes cambios políticos y sociales. los fisiócratas estaban en contra de las políticas de comercio internacional mercantilistas. uno de sus partidarios. fue nombrado ministro de Economía en Francia en 1774. Otros fisiócratas destacados fueron Pierre Samuel du Pont de Nemours y Victor Riqueti. El mercantilismo tuvo gran éxito al estimular el crecimiento de la industria. favorecedoras del proteccionismo. el mercantilismo.ceneval. por lo que regularon el comercio internacional para evitar la salida del país de las reservas de oro y plata. Los fisiócratas alcanzaron su mayor influencia política cuando Anne Robert Jacques Tourgot. plata y demás metales preciosos que tenia en sus arcas. Los fisiócratas se oponían a la doctrina económica imperante hasta entonces. En los países se desarrollaron brotes de nacionalismo extremos. El poder económico de una nación era calculado en la cantidad de oro. En Inglaterra el intelectual más importante fue Gerard de Malynes y en Francia fue Colbert quien fue ministro de finanzas de Luis XIV. a acontecimientos como la guerra de la Independencia estadounidense.

anticipándose a la contabilidad nacional.www. los economistas pertenecientes a esta escuela coincidían en los conceptos principales. discípulo de Ricardo. la economía clásica parte de los escritos de Smith y continúa con la obra de los economistas británicos Thomas Robert Malthus y David Ricardo. social. que eran considerados como la clase estéril. Los clásicos obtuvieron de Ricardo el concepto de rendimientos decrecientes. económico y de acción política. en el que todas las personas. como decía Mill.net | 253 . hasta los Principios de economía política de Mill (1848). que promueve las libertades civiles y el máximo límite al poder coactivo de los gobiernos sobre las personas. los mercados y creían. gracias al comercio. Aboga principalmente por: El desarrollo de las libertades individuales y. Tableau économique (Cuadro económico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Este artículo forma parte de la serie sobre Liberalismo El liberalismo es una corriente de pensamiento filosófico. Escuela Fisiócrata: Esta doctrina económica estuvo en boga en Francia durante la segunda mitad del siglo XVIII y surgió como una reacción ante las políticas restrictivas del mercantilismo. Aunque eran frecuentes las divergencias entre los economistas clásicos que hubo en los 75 años que van desde la publicación de Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones de Smith (1776). intentaba establecer los flujos de ingresos en una economía. También sostenían que los ingresos del Estado tenían que provenir de un único impuesto que debía gravar a los propietarios de la tierra. François Quesnay. estén sometidos al mismo marco mínimo de leyes. esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad. que "sólo a través del principio de la competencia tiene la economía política una pretensión de ser ciencia". y culmina con la síntesis de John Stuart Mill. incluyendo aquellos que formen parte del Gobierno. Los fisiócratas eran partidarios del libre comercio y del laissez-faire (doctrina que defiende que los gobiernos no deben intervenir en la economía). creada en el siglo XX. Según los fisiócratas. Su libro más conocido. el progreso de la sociedad. El establecimiento de un Estado de Derecho. que hacía posible que el bienestar social se alcanzara mediante la búsqueda individual del interés personal.ceneval. Compartían la desconfianza de Smith hacia los gobiernos. era médico de cabecera en la corte del rey Luis XV. y su fe ciega en el poder del egoísmo y su famosa "mano invisible". Adam Smith conoció a los principales fisiócratas y escribió sobre sus doctrinas. toda la riqueza era generada por la agricultura. casi siempre de forma positiva Corrientes Liberalismo clásico Minarquismo Anarcocapitalismo Liberalismo progresista Liberalismo radical Libertarianismo Moderantismo Neoliberalismo Objetivismo Ordoliberalismo Social liberalismo Escuelas económicas e Historia Escuela de Salamanca Escuela Austríaca Escuela de Friburgo Escuela de Chicago Teoría y Temas Derechos individuales Estado de Derecho Libre mercado Laissez-faire Propiedad privada Separación de poderes Otros enlaces Categoría Liberalismo Escuela Clásica: Como cuerpo de teoría económica coherente. a partir de ésta. Todos defendían la propiedad privada. El fundador de la escuela.ceneval. 1758). que afirma que a medida que se www.

el progreso de la agricultura disminuye de una forma paulatina". Cada aumento de la producción aumenta los salarios y los demás ingresos que se necesitan para poder comprar esa cantidad adicional producida Aquí una breve reseña sobre sus principales expositores: El principal exponente de esta doctrina fue Adam Smith quien es llamado el padre de la economía. sino retrasando la edad para casarse. iniciativa y control individual y capacidad empresarial. etc. no mediante un control de natalidad. Defendía que era esencial permitir que los individuos intentaran alcanzar su propio bienestar como medio para aumentar la prosperidad de toda la sociedad. contrario a las convicciones religiosas de Malthus. A cada factor se le paga lo que corresponde según su capacitación. o por la naturaleza o por la propia prudencia de la especie. Además. confiaba más en la posibilidad de educar a la clase obrera para que limitase su reproducción de lo que lo hacían Ricardo y Malthus. "superada cierta etapa. Los economistas clásicos aceptaban la Ley de Say sobre los mercados. mientras que la población se duplicaba cada generación (2-4-8-16-32. Mill representa un puente entre la economía clásica del laissez-faire y el Estado de bienestar.). al afirmar que las esperanzas de mayor prosperidad se escollarían contra la roca de un excesivo crecimiento de la población. Las doctrinas pesimistas de este autor clásico dieron a la economía el sobrenombre de `ciencia lúgubre'. Aunque Mill aceptaba las teorías de sus predecesores clásicos. era la limitación voluntaria del crecimiento de la población. libertad personal. Según Malthus. Este procedimiento de frenar el crecimiento eran las guerras. En el lado opuesto. www. disminuyen los rendimientos o. las plagas. En su libro “La Riqueza De Las Naciones” (1776). Los Principios de economía política de Mill constituyeron el centro de esta ciencia hasta finales del siglo XIX. porque la oferta crea su propia demanda.net | 254 . La única forma de escapar a este imperativo de la humanidad y de los horrores de un control positivo de la naturaleza. que la muerte prematura tiene que. Smith confiaba en que era posible aumentar el nivel general de vida del conjunto de la comunidad. etc.). Los postulados más destacables se basan en el liberalismo económico es decir: Propiedad privada. e incluso permitir que el gobierno asumiera un mayor protagonismo a la hora de proteger a los niños y a los trabajadores.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo aumenta la fuerza de trabajo y el capital que se utiliza para labrar la tierra. Malthus. Relación directa entre la especialización del trabajo y la ampliación del mercado. El alcance de la ciencia económica se amplió de manera considerable cuando Smith subrayó el papel del consumo sobre el de la producción. Malthus sostenía que el control natural era `positivo': "El poder de la población es tan superior al poder de la tierra para permitir la subsistencia del hombre.ceneval. Reinversión de las utilidades de la empresa en bienes de capital. salvo que esta tendencia se controlara. Fue muy crítico con las prácticas que desarrollaban las empresas y favorecía la gestión cooperativa de las fábricas. las epidemias. como decía Ricardo. los alimentos sólo aumentaban adecuándose a una progresión aritmética (2-4-6-8-10. por parte de los trabajadores. que se combinaban para controlar el volumen de la población mundial y limitarlo a la oferta de alimentos. en su conocido e influyente Ensayo sobre el principio de la población (1798). fundada por el economista francés Jean Baptiste Say. reduciendo así el volumen de las familias. no muy avanzada. limitada por la cantidad de mano de obra y los recursos naturales disponibles para producir. Relación Directa entre la división del trabajo y insistencia del mercado.ceneval. la peste. planteaba la nota pesimista a la escuela clásica. frenar hasta cierto punto el crecimiento del ser humano". Mill era un reformista que quería gravar con fuerza las herencias. los vicios humanos y las hambrunas. Esta ley sostiene que el riesgo de un desempleo masivo en una economía competitiva es despreciable.

Se pensaba que a medida que crecía la población esta habitaría la propia tierra y no se podría expandir rápidamente la producción de alimentos por lo tanto el numero de alimentos por persona disminuía con el aumento de la población y se llegaría a un decrecimiento de la población por falta de comida. dejar pasar”). en el historicismo se fundían la tradición positivista y el método inductivo. De esta manera los mercados asignan los recursos eficientemente para satisfacer las necesidades de los consumidores (“dejar hacer. que a su vez dependen de los costes de producción. procediendo primero a la observación empírica. cegando caminos que parecieron poco fértiles. en otras palabras. para inducir desde la realidad las lecciones que la historia ofrecía para el futuro. quienes las han desarrollado y elevado a un nivel teórico más robusto. profundizó. Hildebrand y Knies. afirma que los salarios dependen del precio de los alimentos. como reflejo del camino andado por las ciencias sociales en el siglo XIX.ceneval. Otro exponente del clasicismo fue David Ricardo quien estudio la economía desde el punto de vista de las relaciones con los demás países. para dar fuerza política a su proyecto social. a pesar de lo cual parece indudable de que existe una herencia que es recogida por los neo-institucionalistas. y autor del Compendio de teoría económica general. y en otros. excluyendo cualquier utilización explícita de recursos teóricos previos. Era necesario entonces avanzar por etapas. Debido a la limitación de la oferta de la tierra esta no podía expanderse y esto generaba un obstáculo para el crecimiento económico. no veía proyectado retrospectivamente en el institucionalismo precedente. no habría sido suficientemente abundante como para formular generalizaciones fiables.www. Eso sí. por el contrario. Las afinidades entre estas líneas de pensamiento puede que sean bastante tenues. El mismo Coase.net | 255 . obra que fue el texto de economía y de historia económica más leído y citado en la Alemania de Bizmark. Otro importante contribuyente de esta escuela fue Tomas Maltus quien basó sus estudios en la economía agrícola a comienzos del siglo XIX. como tampoco entre ambas y los planteamientos neo-institucionales que están en boga hoy en día. conviene advertir que entre estos dos movimientos intelectuales no existe una nítida sucesión evolutiva de ideas. donde se plantea que cada país debe especializarse en la producción de un bien donde su ventaja absoluta sea mayor con respecto a otros países. incluso es posible que en una comparación severa las diferencias y contradicciones destaquen por sobre los elementos de identidad. El principal esfuerzo de los historicistas alemanas se orientó a la recopilación de información económica de carácter histórica. cuando Alemania se construía como estado-nacional y fortalecía su economía industrial sobre la base de su mercado unificado. al estudio del pasado. en ningún caso estas observaciones debían tender a la formulación de "leyes" sociales infalibles que crearan un marco teórico general www. Una actitud habitual entre ellos era la desconfianza hacia la teoría. Planteando el comercio internacional como única alternativa de crecimiento bajo el concepto de la ventaja comparativa. a finales siglo XIX. Brevemente haremos un análisis de esta experiencia intelectual. Para ello. Escuela Histórica Alemana: Las actuales teorías económicas neo-institucionales tienen sus antecedentes en el historicismo alemán de finales del siglo XIX y comienzos del XX y en el institucionalismo norteamericano de las primeras décadas del siglo actual.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Existe una mano invisible que lleva a los individuos a actuar por beneficio propio a promover los beneficios de la sociedad. los cuales dependen de la cantidad de trabajo necesario para producir los alimentos. el trabajo es el principal determinante del valor. amplio el horizonte de observación y formuló teorías que dieron por superadas las anteriores. Postulaba la idea de que el cúmulo de observaciones descriptivas aún. Desde un punto de vista teórico. en algunos casos el neo-institucionalismo recurrió a contrastar las afirmaciones precedentes. padre del neoinstitucionalismo económico.ceneval. En su aportación Schmoller recogía la tradición del historicismo alemán que habían representado antes Roscher. La escuela histórica alemana de economía tuvo como principal representante a Gustav von Schmoller (1838-1917). Pero. con el nacionalismo germano que recurría a la historia. Su teoría del valor trabajo.

Su principal figura fue Thorstein Veblen. El comportamiento económico de las personas. Mientras en Europa el protagonismo en la teoría económica quedaba en posesión de economistas neoclásicos. Su preocupación por las instituciones se identificaba por encima de todo en el interés que mostraban por el Estado. mostrándose insensibles hacia la componente social de la economía. No compartían con Marx su visión clasista de la sociedad y la concepción del Estado que se derivaba de ésta. La guerra trajo la decadencia de Alemania y con ello la mengua de su influencia económica e intelectual por al menos una década. el marxismo y el laborismo. En realidad el institucionalismo norteamericano es un movimiento análogo y. Para enfrentarla era más eficiente el equipaje teórico de los economistas neoclásicos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo para la economía. no era su continuadora. La economía no se explicaba por si misma. dándole cabida a la influencia de los elementos políticos dentro de la racionalidad económica. se puede resumir en la importancia que le atribuyeron a las peculiaridades de cada pueblo y a sus cambiantes costumbres económicas. entonces. con simpatías hacia el liberalismo. y de los marxistas que tenían por delante el desafío de la revolución rusa. más de izquierdas. El final de la era de influencia de la escuela histórica fue el resultado de un cambio de época. quien tuvo amplia influencia en Estados Unidos durante los años veinte y treinta. de allí la importancia que se le otorgó a la política económica más que a la pura teoría económica. En el fondo. la hiperinflación. ya que. de carácter conservador. Pero también se distanciaba del historicismo alemán.ceneval. desarrollando un talante progresista. entre los cuales destacaba la figura innovadora de Keynes. pero la guerra también trajo nuevos problemas económicos para los que el historicismo no tenía respuestas: la inflación y su versión más exagerada. según afirmaban. y a los neoclásicos le criticaban sus posturas que exacerbaban el individualismo. la economía era concebida como la "ciencia del aprovisionamiento social". Se puede hablar.net | 256 . La Primera Guerra Mundial actuó como un mega acontecimiento histórico que dividió a los siglos XIX y XX en dos épocas muy diferentes. el ejercicio de la libertad humana impedía pronosticar el comportamiento económico de las personas. en Estados Unidos se daban las condiciones para que fraguara una tendencia institucionalista que. aunque recogía algunas herencias del historicismo económico alemán. destacando que no se pueden comprender correctamente las instituciones económicas de un país sin recurrir a su historia y al nivel de progreso económico y social alcanzado. y sobre todo después de la crisis económica de 1929. Para ellos el foco de interés de la historia estaba en la "nación". Como respuesta a los problemas de su tiempo. Compartía con la escuela histórica su rechazo a la abstracción teórica de los neoclásicos y marginalista. sin temor a equivocarse. también sentía especial atracción por la historia económica y entendía la economía como un aspecto de la cultura humana. más allá del economicismo que animaba al individuo que sólo se movía por su interés personal y de las divisiones de clase que debilitaban a la nación. de un antes y un después de la guerra de 1914 a 1918. aparecía impulsado no únicamente por la ambición individual o el interés personal por acumular. el eje www. contemporáneo al historicismo alemán. Esta primera formulación de principios alejaba a los historicistas alemanes de los economistas clásicos. al menos durante algunas décadas. El legado del historicismo alemán.www. Muchos de sus estudios de historia económica tenían como tema de análisis la política económica del gobierno y sus consecuencias sobre la prosperidad económica y la organización política de Alemania. Para los institucionalistas norteamericanos. representación abstracta de los intereses colectivos de la humanidad.ceneval. y en esa medida se alejaba del enfoque individualista que caracteriza el análisis económico neoclásico. visto en una perspectiva de largo plazo. sino que reconocían la existencia de multitud de factores que impulsaban el comportamiento económico de los individuos. el Estado era entendido como la institución intermediaria indispensable entre los individuos y la nación. sino en función de los intereses colectivos representados por la nación.

imprimieron un giro a la economía. Los historicistas alemanes y los institucionalistas norteamericanos vigorizaron la historia económica y reclamaban un sitio en el universo de las teorías económicas con ideas propias. y Karl Menger en Austria. concebía la institucionalización de los derechos de propiedad como un obstáculo para el progreso y atribuía a los métodos de producción el dinamismo del progreso. los economistas neoclásicos como William Stanley Jevons en Gran Bretaña. el cambio en las pautas de crecimiento.ceneval. Por lo tanto la remuneración por este trabajo debe ser más alta que otros factores de producción. A partir de la década de 1870. Dentro de su sistema de planificación central Carlos Marx en su libro “El Capital” (1867) se destaca entre varias las tres teorías más importantes. Los cambios económicos. resultado de la evolución cultural de la humanidad. y de allí el interés por el estudio de los ciclos económicos. Se trataba de reconstruir la información económica básica para el análisis económico retrospectivo.ceneval. las costumbres y las leyes.www. No era estrictamente una escuela opuesta a la neoclásica. las tendencias de largo plazo y los factores estructurales que condicionaban la trayectorias divergentes de los países en materia de desempeño económico. Síntesis Neoclásica. que conformaban el marco institucional en el que se producían los hechos económicos y los condicionaban. descubrieron la relevancia económica de los hábitos. los institucionalistas de las primeras décadas del siglo XX. entonces. La economía clásica partía del supuesto de escasez. pero sus preguntas seguirían siendo un problema sobre la mesa de trabajo de muchos economistas. En este sentido. y donde el enfoque interdisciplinar permitía considerar los argumentos políticos y antropológicos. Escuela Socialista: Los principales expositores de esta doctrina son Karl Marx y Friedrich Engels Marxismo. en particular. pero le criticaba su concepto de "equilibrio general" y la exclusión que hacía de las otras ciencias sociales en el análisis económico. A los institucionalistas de cuño norteamericano se deben los primeros esfuerzos por reconstruir series económicas históricas de largo plazo (W. abandonaron las limitaciones de la www. como lo muestra la ley de rendimientos decrecientes y la doctrina malthusiana sobre la población. En contraste proponía una concepción más dinámica y más próxima a la economía real. estas son: Teoría del valor y los salarios: Esta dada por la cantidad de mano de obra implementada en el mismo. Se había hecho una siembre fructífera y la tierra había quedado abonada. Teoría de la plusvalía: Es el robo que realiza el empresario al no remunerar adecuadamente al trabajador. comenzaron a entenderse como cambios estructurales y funcionales en el que influían de una manera determinante los factores tecnológicos y el progreso científico. Ciertamente que el institucionalismo económico no había alcanzado el grado de formalización teórica del análisis neoclásico.net | 257 . Mitchell).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo central del institucionalismo terminó rechazando tanto el socialismo como la exaltación de la propiedad privada. Veblen. Gracias a esa plusvalía puede acumular bienes de capital aumentando el desequilibrio social entre capitalistas y asalariados. donde el concepto de proceso histórico adquiría importancia. Léon Walras en Francia. así como la actuación de los grupos de presión norteamericanos. Teoría de la lucha de clases: La capacidad del obrero para manifestar su inconformismo dando inicio a los sindicatos.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo oferta para centrarse en la interpretación de las preferencias de los consumidores en términos psicológicos. inválidos de guerra. Después de la escuela clásica los países occidentales comenzaron a adoptar los postulados de Adam Smith a sus economías. explicaba la demanda a partir del principio de utilidad marginal. El economista británico Alfred Marshall. Por desgracia. Por lo tanto. Este equilibrio también se alcanzaría en los mercados de dinero y de trabajo. Al fijarse en el estudio de la utilidad o satisfacción obtenida con la última unidad.ceneval. se ajustarían para alcanzar un nivel de equilibrio. como en las teorías de Ricardo y de Marx. el gobierno no intervino o intervino muy poco en el manejo económico de las naciones. Fue hasta el final de la primera guerra mundial donde los países involucrados enfrentaban problemas de economías caídas. talento. En el mercado de trabajo se alcanza asimismo un equilibrio. el éxito de cada individuo depende de sus características individuales. En las sociedades capitalistas. Al menos hasta la Gran Depresión de la década de 1930. energía y ambición de las personas. etc. Los economistas siguieron defendiendo. De esta manera llega John Maynard Keynes fue alumno de Alfred Marshall y defensor de la economía neoclásica hasta la década de 1930. que fue lo que en ese momento proporcionó Keynes. la economía clásica es la doctrina predominante a la hora de explicar la formación de los precios y el origen de los ingresos. y no de que se beneficien de ventajas excepcionales o sean víctimas de una incapacidad especial. a pesar de la experiencia contraria. y la oferta a partir del coste marginal (coste de producir la última unidad). consumida. destrucción de infraestructura. los ahorradores cobran un precio a cambio de ceder su dinero y posponer la percepción de la utilidad que obtendrán al gastarlo. Se tenia que reconstruir todas las naciones de nuevo. aparecía un axioma central que puede resumirse en dos grandes afirmaciones: (1) las www. Los defensores de esta doctrina prefieren que operen los mercados competitivos a que haya una intervención pública. las preferencias de los consumidores hacia los bienes más baratos y la de los productores hacia los más caros. En los mercados de trabajo competitivos. el interés y el dinero (1936). conservadora. por lo menos. los antiguos remedios no funcionaron. los tipos de interés equilibrarían la cantidad de dinero que desean prestar los ahorradores y la cantidad de dinero que desean pedir prestado los inversores.www. En su imperecedera Teoría general sobre el empleo. la victoria en las elecciones presidenciales de Franklin D. los neoclásicos explicaban la formación de los precios. Ese precio de equilibrio sería aquel que hiciera coincidir la cantidad que los compradores quieren comprar con la que los productores desean vender. no en función de la cantidad de trabajo necesaria para producir los bienes. en su obra maestra. A los neoclásicos no les preocupa la causa de la riqueza. el valor que el empresario otorga a la producción obtenida durante las horas trabajadas. o unidad marginal. En Estados Unidos. Keynesianismo. que el tiempo y la naturaleza restaurarían el crecimiento económico si los gobiernos se abstenían de intervenir en el proceso económico. Roosevelt (1932) sobre Herbert Hoover marcó el final político de las doctrinas del laissez-faire. los salarios pagados representan. En los mercados competitivos. La doctrina neoclásica es.ceneval. de forma implícita. ahorro en el gasto público y presupuestos equilibrados. En los mercados financieros. población sin recursos básicos. Se necesitaban nuevas políticas y nuevas explicaciones. La Gran Depresión sorprendió a economistas y políticos por igual. Principios de Economía (1890). se defendía que la mejor política era la que reflejaba el pensamiento de Adam Smith: bajos impuestos. Los prestatarios quieren utilizar los préstamos que reciben para invertir en actividades que les permitan obtener beneficios superiores a los tipos de interés que tienen que pagar por los préstamos. Por su parte. que tiene que ser igual a la compensación que desea recibir el trabajador a cambio del cansancio y el tedio laboral. sino en función de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un determinado producto.net | 258 . se debe en gran medida a los distintos grados de inteligencia. explican que la desigual distribución de ésta y de los ingresos.

Los dos tipos de medidas se influyen entre sí. A partir de estas dos afirmaciones genéricas. a un producto o a varias áreas de la actividad económica. Esta interpretación constituye la base de la macroeconomía contemporánea. Si lo que se produce es una ligera contracción. los inversores y las instituciones públicas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo teorías existentes sobre el desempleo no tenían ningún sentido. Durante una recesión. y aquella política que afecte sólo a un sector implicará repercusiones sobre el conjunto. Por lo tanto. las ventas disminuyen y se pierden puestos de trabajo. aquellas medidas que toma un Gobierno para influir en la marcha de una economía. hizo construir magníficos caminos. Cuando la demanda agregada es insuficiente. esto se llamo el tratado franco-ingles También tenemos a Alfred Marshall quien estableció los parámetros de la oferta y la demanda creando ya una relación mucho más directa entre el mercado y los consumidores y la vez el estado. puesto que cualquier decisión que cambie toda la economía tendrá efectos sobre las distintas partes. es decir. para estimular la inversión privada y restablecer la demanda agregada. como el presupuesto. la agricultura y constituyen políticas de tipo microeconómico. ni un nivel de precios elevado ni unos salarios altos podían explicar la persistente depresión económica y el desempleo generalizado. se proponía una explicación alternativa a estos fenómenos que giraba en torno a lo que se denominaba demanda agregada. invirtiendo en obras públicas o concediendo subvenciones a fondo perdido a los colectivos más perjudicados. Junto con esto vino la revolución industrial. Puesto que la cantidad de bienes que puede adquirir un consumidor está limitada por los ingresos que éste percibe. mejoro la hambruna manteniendo la libre circulación de los granos y transformo al pueblo de Limousin llegando a ser un pueblo prospero dentro de la Francia pobre. habrá que incurrir en déficit presupuestarios. las fuerzas motoras de la economía son los inversores (los empresarios) y los gobiernos. la economía prospera. Este ultimo como intendente del Limousin mejoro. aumentar el gasto público. Después de la revolución francesa una serie de cambies estructurales afectaron a lo que vendría a ser el modelo económico adoptado por los países de occidente. en su defecto. Fundadores de la Economía Política. Si la contracción de la economía es grande. Por ejemplo. los consumidores no pueden ser responsables de los altibajos del ciclo económico. una política microeconómica puede ser la nacionalización o la privatización de los ferrocarriles. decía Keynes. la prohibición de exportar cuero o el cierre de las tiendas los www. De estos dos elementos podemos tener primero a Adam Smith en Inglaterra de quien ya hablamos y a Turgot en Francia. Pueden estar dirigidas a un sector. otras afectan en exclusiva a un sector específico. Política Económica.ceneval. Algunas medidas. aumentándola de forma que se pueda alcanzar el pleno empleo. Después vino Necker quien logro por vez primero abrir los mercados de Francia hacia el exterior al hacer un tratado con Inglaterra en 1786. Finalmente esta Marx quien desde otro punto de vista expuso su sistema comunista que influyo mucho más tarde a Lenin para la creación de un modelo comunista en la Unión Soviética en 1917. el gasto total de los consumidores. hay que facilitar la concesión de créditos y reducir los tipos de interés (sustrato fundamental de la política monetaria). como por ejemplo. Las políticas de corte microeconómico son tan variadas que resulta imposible mencionarlas todas. surgió una poderosa teoría que permitía explicar el comportamiento económico.net | 259 .www. hay que fomentar la inversión privada o. cuando la demanda agregada es alta y crece.ceneval. Política económica. y también durante una depresión económica. (2) Por el contrario. a una industria. afectan a todas las áreas de la economía y constituyen políticas de tipo macroeconómico.

de nuevo. la hipótesis monetarista. de la cantidad de dinero en circulación. es decir. por ejemplo. porque de lo contrario las fuerzas de la competencia generarían graves injusticias de tipo social. Casi toda la teoría económica intenta demostrar las virtudes de la llamada mano invisible que dirige el funcionamiento de los mercados para después analizar los fallos del mercado y las medidas de política económica que pueden solucionar tales conflictos. De igual forma. O también puede reducir (o aumentar) su propio nivel de gastos con el fin. También forman parte de la política microeconómica la regulación del mercado de trabajo (como.ceneval. Desde el punto de vista fiscal. del marco legal del país y del tipo de instituciones. reducir el poder monopolístico de las grandes empresas y proteger el medio ambiente. mejorar la calidad y el potencial productivo. a partir de este supuesto. otras van encaminadas a favorecer a ciertos sectores o actividades específicas. obligar a que se establezca igualdad salarial entre sexos). Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos y la cantidad de crédito que pueden conceder. El alcance de la política macroeconómica depende del sistema económico existente.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo domingos. En algunos casos estas acciones se complementan restringiendo las condiciones de las compras a plazos. que pretenden mejorar la salud.ceneval. reducir el desempleo. Sin embargo. Existen fuertes vínculos entre las distintas políticas sociales. de variar el nivel de demanda. el alto nivel de empleo o el elevado precio de las materias primas. Con todas estas medidas el Gobierno modifica la estructura del mercado. la concesión de licencias o limitando el nivel de consumo. Para éstos.www. Cuanto más evidente se hace que los mercados tienen efectos positivos y negativos sobre la economía. el nivel educativo y la productividad de las personas. La solución. El sistema puede ser capitalista o comunista. alargando o reduciendo los plazos de amortización. como el depósito de dinero en los bancos. o si la que se considera es la que defiende que la causa de la inflación es el exceso de demanda. puede también regular el proceso productivo promulgando distintas leyes. y por tanto. la política de control de la inflación depende de los supuestos que se establezcan sobre los factores causantes del aumento de los precios. y estos casos serán distintos según la hipótesis que se considere: de Milton Friedman. de la demanda.net | 260 . cuando el nivel de empleo se acercaba al pleno empleo. según la cual la inflación se debe a un crecimiento excesivo de la oferta monetaria. Por ejemplo. que por lo general se regula mediante la política monetaria y medidas fiscales. o la ordenación de distintas actividades. las políticas microeconómicas crean el marco legal en el que deben operar los distintos mercados. consistía en aumentar el poder adquisitivo o. En general. reducirlo. en especial las que afectan a la educación o a la sanidad pública. también se regula la tasa de crecimiento de la cantidad de dinero en circulación. obligando a los empresarios a www. el Gobierno puede variar su sistema impositivo o la cantidad de impuestos que cobra para favorecer unas actividades y frenar otras. mayor es la presión para que los Gobiernos actúen mediante una política económica que corrija las deficiencias de los mercados. al actuar sobre la presión que se deriva de los recursos de la comunidad. preindustrial o industrializada. Algunas políticas microeconómicas pretenden reglamentar el funcionamiento de la economía. el equilibrio entre la producción y venta de ciertos productos. ya sean los gastos de consumo o el nivel de inversión. la política económica debe eliminar las fluctuaciones. El Gobierno puede intervenir directamente regulando el nivel de demanda efectiva mediante el racionamiento. Otros consideran que el Gobierno puede cubrir las deficiencias del mercado. o lo que es lo mismo. la política de empleo parte de una serie de supuestos sobre las causas del desempleo que se desconocían hasta que John Maynard Keynes afirmó que éstas radicaban en una insuficiencia de la demanda. ejerce el control del poder adquisitivo. la política económica puede resultar contraproducente si el diagnóstico de los problemas económicos es erróneo o si el diseño de la política a aplicar no es el adecuado al problema que se pretende resolver. fomentar un rápido crecimiento económico. La política macroeconómica más importante es la que intenta fijar la demanda. Algunos defienden la política del laissez-faire ("dejar hacer") y confían en el buen funcionamiento de las fuerzas del mercado al destacar la mala gestión del sector público. como por ejemplo las medicinas. al cambiar el funcionamiento del mismo sin regular sus fuerzas. También existen importantes discrepancias entre los economistas sobre el grado de intervención del Gobierno. puede tratarse de una economía de mercado o una economía planificada.

el éxito que tenga la política económica no es algo que dependa únicamente de la acción del gobierno. Existen fuertes discrepancias respecto a cuál debe ser el carácter de la política económica. la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). la inversión y los movimientos de capital son cada vez mayores. el comercio. o pueden influir en una única industria o actividad. etc. ya sea en instituciones internacionales. limitar los déficit. del banco central. Estas intervenciones pueden influir en toda la actividad económica. donde se pueden tomar medidas en contra de aquellos países que no consigan ajustar sus políticas a los acuerdos tomados en los distintos encuentros. Por ejemplo. en lugar de dejar que sean los trabajadores y los consumidores los que establezcan sus preferencias en los mercados. La economía mundial está cada vez más interrelacionada (como ocurre en la Unión Europea y en otras áreas de integración o cooperación económica). por el contrario. algunos aspectos dependen de otras instituciones. Estas reuniones. Otros proponen que el banco central establezca un límite a la tasa de crecimiento de la oferta monetaria. ministerios e instituciones. o en las denominadas cumbres de Jefes de Estado de los países más industrializados (como por ejemplo. En este ámbito las decisiones de carácter general se ven afectadas e influyen a su vez en todos los órdenes de las respectivas economías nacionales. la estabilidad de precios y el control de la oferta monetaria son dos tipos de medidas que dependen de la autoridad monetaria. Con este fin los políticos de todo el mundo se reúnen cada vez con más frecuencia. La política económica puede coordinarse en estas instituciones o en las distintas cumbres. Todas estas recomendaciones no sólo reflejan una falta de confianza en la clase política que decide las distintas medidas que se han de aplicar en www. problemas de doble imposición. La política económica consiste. En tiempos de guerra. por lo que las restricciones internas —debido a los condicionamientos del mercado— son también más determinantes. como en el seno de la Unión Europea. de su comportamiento y de la confianza que tengan en la administración. al menos. el Banco Mundial (BM) y la Organización Mundial del Comercio (OMC). Aunque casi toda la política económica la diseña el Gobierno. en este caso. o productos finales.ceneval. convirtiendo los precios en indicadores de estas tendencias. es imprescindible que exista una buena coordinación entre ellos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo atender ciertas reivindicaciones de los trabajadores. el Fondo Monetario Internacional (FMI). es decir. la cumbre de los siete grandes) o las reuniones de jefes de Estado regionales como las del Mercosur. ¿debe diseñarse una política económica automática o. En las relaciones entre dos países hay que contemplar distintas facetas puesto que intervienen varios factores económicos como los tipos de cambio. las relaciones que se reflejan en la balanza de pagos. o en las economías comunistas o planificadas. El impacto de la política económica también depende de la cualificación y del nivel de conocimiento de las personas que propongan las distintas medidas. Además. la inversión. como cuando se limita la duración de la jornada laboral. La perspectiva de la creación de una Unión Económica y Monetaria y de un único Banco Central Europeo amplía las posibilidades de que se consiga diseñar una única política monetaria que afecte a todos los países miembros de la Unión Europea. la política económica es más severa y la intervención gubernamental mucho mayor. y menos a corto plazo. en cuyo caso se trataría de una política microeconómica y no macroeconómica. en planificar de manera centralizada todo lo concerniente al proceso de producción. se convocan ahora de un modo regular. las leyes sobre propiedad intelectual.ceneval. es mejor diseñar una política económica discrecional en función de los factores que la condicionan? Algunos expertos en la materia defienden que hay que lograr el equilibrio presupuestario o.www.net | 261 . Un cambio en cualquiera de estos factores supondrá repercusiones sobre la economía nacional que pueden ser de la máxima importancia. regulando los requisitos que deben cumplir los productos destinados al consumo. o controlando los acuerdos entre distintas empresas. Puesto que el diseño de la política económica depende del trabajo de muchas personas. por lo que es necesario coordinar los distintos aspectos de la política nacional y la política internacional. los aranceles. excepcionales antes de la II Guerra Mundial. Otros especialistas defienden que el desempleo debe mantenerse por debajo de determinado porcentaje de la población activa. sino que depende en gran medida de las reacciones de los agentes económicos. algo que el gobierno mismo no puede controlar. El problema de la coordinación cobra especial importancia cuando la política económica afecta a las relaciones internacionales.

La creación de la sociología como disciplina está asociada a los nombres de Henri de Saint-Simon. la interacción social. el trabajo. intentar mejorar la educación y el nivel de formación de los trabajadores. el poder. familia.ceneval. la ideología. Es una ciencia relativamente nueva que se desarrolló a mediados del siglo XIX. Se subraya la necesidad de actuar en la siguiente dirección: aumento de la competencia. mantenidas o cambiadas las organizaciones y las instituciones que conforman la estructura social. La sociología generalmente se divide en dos grandes áreas: métodos de investigación y teoría social de desarrollo profesional e intelectual. Karl Marx. aplicando de modo sistemático la razón y la observación e integrando explicación teórica y verificación empírica. Vilfredo Pareto y Max Weber. anterior a la II Guerra Mundial. El terreno de investigación de la sociología es bastante amplio. cada vez es mayor el escepticismo existente sobre la capacidad de la administración estatal para gestionar de un modo adecuado la actividad económica y la confianza en el control de la demanda como medio para estabilizar el nivel de empleo es aún menor. análisis de datos. La sociología se basa en la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales. cambio en el orden social (población y urbanismo).ceneval. la acción social. la socialización. Émile Durkheim. estratificación social (clase social y Desigualdades). Ferdinand Tönnies. Estudia cómo son creadas. La sociología aplica métodos de investigación empíricos. www. como la ciencia que estudia el desarrollo. las clases sociales. A partir de la década de 1970 la política macroeconómica ha cambiado de forma drástica. Talcott Parsons. la relación social. sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de la comunidad en las que viven. Auguste Comte. de que es más efectivo tratar de actuar sobre la oferta. y los cambios en éstas. Instituciones sociales (Estado y Familia). promover el atractivo exterior de la economía nacional para atraer la inversión extranjera y.www. sino que además atribuye a las autoridades económicas la potestad de controlar de forma ilimitada distintos aspectos de la economía. Es la rama del conocimiento que hace de las relaciones humanas su objeto. el efecto que tienen en el comportamiento individual y social. incentivo de la innovación y de las empresas. las instituciones (clase. Los sociólogos analizan las formas en que las estructuras sociales. y en general: grupos sociales y control social. elaboración de teorías y valoración lógica de los argumentos.net | 262 . sobre todo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo este área. y se vuelve a reivindicar la idea. El antiguo acuerdo en torno a la capacidad del control de la demanda para influir sobre la actividad económica ha desaparecido. comunidad y poder) y los problemas de índole social (delito) influyen en la sociedad. Puede investigar desde los motivos por los cuales las personas seleccionan sus parejas hasta las razones de la desigualdad social en una sociedad. Conceptos o fenómenos importantes estudiados en la sociología son las normas sociales. sobre todo en lo que concierne a su capacidad de gasto. Existe una tendencia a limitar el papel de los Gobiernos y a reducir el poder del Estado. George Simmel. la estructura y la función de la sociedad. Estas áreas están íntimamente conectadas y en muchas ocasiones intercambian ideas y métodos. Se puede entender a la sociología. la relación social y los grupos que la conforman. Herbert Spencer. producto de la interacción social. SOCIOLOGIA La sociología es la ciencia social que se dedica al estudio sistemático de la sociedad.

En Francia. allí el filosofo George Hebert Mead. la sociología empieza a estudiar determinados fenómenos sociales como el delito. La primera definición de sociología fue propuesta por el filosofo francés Augusto Comte. heredero intelectual de Saint-Simon y Comte. destacaba la realidad independientemente de los hechos sociales (independientes de los atributos psicológicos de las personas) e intentaba descubrir las relaciones entre ellos. Émile Durkheim.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ORIGENES. En la Universidad de Columbia. destaca en sus trabajos la influencia de la mente. Durkheim. Hebert Spencer. el sociólogo Robert Merton intento vincular la teoría con una rigurosa investigación empírica de recopilación de datos. Augusto Comte DESARROLLO. Karl Marx. aplicando los mismos métodos de investigación que las ciencias físicas. El centro mas importante del estudio de la sociología antes de la II guerra mundial fue la Universidad de Chicago. Durkheim y sus seguidores estudiaron ampliamente las sociedades no industrializadas de forma similar a como. lo harían los antropólogos sociales. sufrió una evolución lenta. acuño este término para describir su concepto de una nueva ciencia que descubriría unas leyes para la sociedad parecidas a las de la naturaleza. En Gran Bretaña. en 1938. Alexis de Tocqueville y a John Stuart Mill. fundador de la primera escuela de pensamiento sociológico. las desavenencias matrimoniales y la aculturación de los inmigrantes. el conde de Saint-Simon. dentro de los cuales podemos mencionar: El matrimonio y la familia La desigualdad social La estratificación social Las comunidades urbanas Las organizaciones formales Gerontología La sociología del sexo Los estereotipos sexuales Sociología del derecho www. Dentro de los considerados fundadores de esta disciplina se pueden notar. En la segunda mitad del siglo XX. Hasta finales del siglo XIX la sociología no comenzó a ser reconocida como disciplina académica. El sociólogo Talcott Parsons se centra en el estudio de la acción social. AREAS DE LA SOCIOLOGÍA.www. el yo y la sociedad en las acciones e interacciones humanas (enfoque del interaccionismo simbólico). comenzó a enseñar sociología en las universidades de Burdeos y Paris. La sociología abarca distintos y variados campos o áreas. la sociología alemana se baso en una amplia erudición histórica modulada por la influencia del marxismo.net | 263 . mas adelante. la escuela británica. En Alemania la sociología fue reconocida formalmente como disciplina académica gracias a los esfuerzos de Max Weber y Georg Simmel. combinaba el interés por el cambio social evolutivo a gran escala (Estado de Bienestar).ceneval. mas por el contrario.

publicidad. surgieron nuevas subareas. modelos matemáticos avanzados y simulaciones informáticas de procesos sociales. METODOS DE INVESTIGACIÓN.www.net | 264 . Se revitalizaron subareas mas antiguas como la sociología histórica y comparada. como de las mas sofisticadas técnicas matemáticas y estadísticas. entre ellos están: LA COHESIÓN DE LOS GRUPOS. Encuestas.. Los sociólogos aplican sus conocimientos en su trabajo como asistentes. El desarrollo de los ordenadores y de otros dispositivos para manejar a almacenar información.ceneval. planificadores. formando parte del grupo estudiado o confiando en informantes seleccionados del grupo. Cabe destacar algunos temas mas estudiados por la sociología. en organizaciones no lucrativas y en empresas privadas. por ejemplo). Observación Directa. Métodos Cuantitativos. A partir de la década del 60. actitudes y sentimientos hacia un tema determinado. como la sociología del genero o de los estereotipos sexuales. tomando muestras de cada sector para la subdivisión de su materia.ceneval. investigadores y gestores en la administración local y nacional.. temas de conocimiento general y principios básicos del terreno social. la sociología se encarga del estudio de casi todos los estratos conformados por la sociedad y su interacción social en ellos. recursos humanos y análisis organizativo. es decir.. impulsada especialmente por los movimientos feministas y que engloba el análisis de role y desigualdades sociales según el sexo. la sociología se popularizo considerablemente en Europa y Estados Unidos. el estudio de las emociones y el envejecimiento. a través de sondeos y cuestionarios diseñados para conocer sus opiniones. especialmente en las áreas de marketing. la sociología aplicada y la sociología política. NUEVAS TENDENCIAS. seguros.implica la recopilación y el análisis de las respuestas de grandes grupos de personas. Los sociólogos interesados en el estudio de los fenómenos sociales han intensificado el uso tanto de los métodos de investigación tradicionales asociados con otras disciplinas ( análisis de material histórico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Sociología administrativa De la religión De la educación Del ejército De las ocupaciones y de las profesiones La medicina Biología De los medios de comunicación De los deportes En síntesis.engloba la recopilación de gran volumen de datos estadísticos descriptivos y la utilización de técnicas de muestreo. La palabra cohesión significa la fuerza que mantiene unidas las partes de un todo. educadores. Es un campo de fuerzas que tiene por efecto mantener juntos a los www. Además de la diversificación de teorías. ha facilitado hoy en día el procesamiento de los datos sociológicos. la unión de los individuos del grupo.información a través de la observación participante. ósea.

ceneval. Para ello se pueden distinguir dos factores: Extrínsecos. envuelta. en la medida en que se es miembro de la sociedad. Desde el punto de vista social. aunque empírica.ceneval.Universales Especialidades Alternativas CASTAS. Tomado desde el punto de vista del individuo social. jerárquicamente superpuestos y mutuamente opuestos. Sus principales caracteres son: Especialización hereditaria Organización jerárquica Repulsión reciproca Su clasificación. Clasificación de normas. una personalidad consciente o individual. derivados del ambiente o contorno en que el grupo desarrolla su proceso que influyen sobre el grupo variable.net | 265 . por ello. es la siguiente: Nobleza Mercaderes www. indica que la sociedad es la que nos educa para sus fines.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo miembros de un grupo y resistir contra las fuerzas de la disgregación.www. En este trabajo. se toma muy en cuenta los diferentes tipos de comportamiento dentro de la sociedad: El comportamiento conforme El comportamiento disconforme El comportamiento autónomo El comportamiento sumiso El comportamiento desviado CONTROL SOCIAL. Intrínsecos. es la sociedad quien nos indica el camino correcto. con una conducta socialmente controlada. se pueden agrupar en dos categorías: Factores de orden socio-afectivos. Factores de orden socio-operativos. Una sociedad está sometida al régimen de castas si está dividida en un gran número de grupos hereditariamente especializados. propios del grupo como tal. en el proceso de la experiencia y la actividad y. El control social como dominio de si mismo significa que el individuo es lo que es.

que forma parte de un sistema de clases. Los valores económicos. para el conjunto de individuos que configura una clase existen unos intereses comunes. El tipo de existencia material.net | 266 . www. La educación y profesión de sus miembros. Tiene como objeto de estudio la moral y la acción humana. o una estrategia social maximizadora de su poder político y bienestar social. En ciertos casos. Los valores espirituales y culturales. a diferencias de lo que sucede en otros tipos de estratificación social. Generalmente. cuando un cierto número de individuos se desentiende de los intereses de su clase social se habla de alienación. • • Representan en general.ceneval. donde el criterio básico de adscripción en principio no es económico (aunque la adscripción a un determinado grupo pueda conllevar secundariamente condicionantes económicos). basados en castas y estamentos. «moral. Así en la mayoría de las sociedades los hijos de las clases desfavorecidas a lo largo de su vida seguirán formando parte de las clases desfavorecidas. y los hijos de las clases más acomodadas tienen mayor probabilidad de ser parte durante el resto de su vida de la clase acomodada. relativo al carácter») es una de las grandes ramas de la filosofía. un conjunto de caracteres materiales e inmateriales que sirven para distinguirlas: Medio socio geográfico de referencia urbano y rural.ceneval. Clase social. ETICA La ética (del latín ethicus y éste del griego clásico ēthikós. es un tipo de estratificación social en la que: • La adscripción a determinada clase de un individuo se determina básicamente por criterios económicos. Las condiciones económicas que conllevan la adscripción a una u otra clase generalmente están determinadas por el nacimiento y herencia familiar.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Artesanos Siervos Esclavos CLASES SOCIALES. El prestigio. Formación de las clases sociales.www. Su estudio se remonta a los orígenes de la filosofía moral en la Grecia clásica y su desarrollo histórico ha sido diverso. El sentimiento de la agrupación de que forma parte. La función que desempeñan sus miembros.

manera de ser»). La ética se subdivide. entre los términos ética y moral: aunque en el habla común suelen ser tomados como sinónimos. es asumida por una disciplina filosófica. situaciones. 'correcto'. universalizable y.. referido a una acción o decisión. para aludir al intento racional (vale decir. como ser: La bioética La ética hacker Metaética: La ética del siglo XX ha conocido aportes importantísimos por parte de numerosos autores. por ejemplo.www. En otras palabras: la ética es una tematización del ethos. en consecuencia. las normas morales o la conducta (deontología) Ética aplicada. Cuando se emplean sentencias éticas se está valorando moralmente a personas. se dice: "Ese político es corrupto". 'obligatorio'. la libertad y la responsabilidad se transforman en el fundamento básico y necesario de la vida humana. Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios. filosófico) de fundamentar la moral entendida en cuanto fenómeno de la moralidad o ethos («carácter. en cambio. etc. normas y costumbres de un individuo o grupo humano determinado. 'impresentable' y 'loable' que implican valoraciones de tipo moral. La ética estudia la moral y determina qué es lo bueno y. Es decir. Se reserva la palabra ética. 'permitido'. valores y sociedad. por supuesto en un ambiente social.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Conviene diferenciar. www.net | 267 . "Su presencia es loable". en diferentes ramas: Ética normativa o Teoría de: Los valores morales (axiología moral) La buena vida o vida feliz (eudemonología) El deber. cosas o acciones. En estas declaraciones aparecen los términos 'corrupto'. 'bueno'. a su vez. no obstante. pronto descubrimos la existencia de un tipo particular de valores. 'incorrecto'.ceneval. Esta sentencia ética. etc. denominada Ética. se prefiere el empleo del vocablo moral para designar el conjunto de valores. Ética: Ciencia Auxiliar de la filosofía cuyo objeto de estudio es la conducta moral del individuo y establece la diferencia entre el bien y el mal basado en los valores universales Nociones preliminares Al estudiar la temática de la moral. se está estableciendo juicios morales cuando. De este modo. y de problemática creciente. es la teoría o la ciencia del comportamiento moral de los hombres. Esa ardua tarea. cómo se debe actuar. Es posible establecer que la conciencia moral. es el proyecto de crear una moral racional. Los cuales poseen inmensa importancia. la cual desarrolla junto a otras libertades. transcultural. que es el único propicio para la realización del hombre. pues su aparición implica una diferencia radical entre el actuar del hombre y el de los demás seres animados. juicio moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá términos tales como 'malo'. Se hace imprescindible entonces conocer y comprender los fundamentos de la vinculación que surge entre vida humana.ceneval. "Ese hombre es impresentable". Es decir. denominados valores morales. se pone en evidencia que los valores son esenciales para el hombre y su vida. Todo ello. desde este punto de vista.

podemos apreciar que la importancia de la Etica nace por su preocupación principal. los valores y las normas morales que se gestan y desarrollan en la vida social. El hombre puede protestar. incorporando a lo largo de la vida.La palabra Ética procede del vocablo ethos que posee algunos significados fundamentales: El más antiguo de ellos fue 'residencia'. Al mismo tiempo sería la instancia que facilitaría la gestación de nuevos actos que. madurando y ejercitando desde la infancia. De manera que la moral es una constante de la vida humana. Desde que el hombre se agrupa en sociedades tuvo la necesidad de desarrollar una serie de reglas que le permitieran regular su conducta frente a los otros miembros de la comunidad. a los lugares habituales o propios de ellos. Posteriormente este concepto adquirió otro matiz: mantuvo el sentido de 'lugar'. Conceptos que se apoyan mutuamente para dar origen a un significado mucho más amplio. Es por esto que se ha caracterizado al hombre como un "animal ético". Según este autor significa 'modo de ser' o 'carácter'. Aristóteles fue quien impuso la acepción con la que actual y tradicionalmente se ha encarado y comprendido el concepto Ética. manifestarse o sublevarse. etc. se tendrá una imagen que es bastante incompleta o fragmentaria del hombre y su cultura. en tanto actividad regida por principios ajenos a la determinación y necesidad que existe en el resto de los seres que pueblan la tierra. de mucho más alcance: 'modo de ser' ha de entenderse como 'forma de vida'. Sólo él puede formarse una idea de un estado de cosas más deseable y poner luego los medios necesarios para llevarlo a la realidad. o 'lugar donde se habita'. desde donde emergería hacia fuera (sociedad) en forma de conductas o comportamientos morales. Ahora bien. ir al paro. Esta segunda acepción cambia el enfoque desde 'lugar o morada' (carácter geográfico) a una 'disposición' o 'actitud' (carácter psicológico-moral) que estaría en el hombre. y constituiría su segunda naturaleza. En un resumen preliminar. ¿cuál se debe elegir?. arañar. que nos atañe directamente: la actividad humana. pues ese es el modo que ha servido de base para todos los enfoques posteriores. en la vida cotidiana. y hacía referencia a los lugares donde viven o crían los animales. constituirían nuevos hábitos que enriquecerían el ethos o carácter. la cual se verificá en la adquisición de un 'carácter' particular.Así pues. de una repetición sistemática y permanente de actos semejantes (de una misma o parecida calidad moral). Los demás animales sólo pueden morder. con una visión de un estado de cosas que 'debiera ser'.ceneval.www. que se va apropiando. lo configurado en y por el hombre. Definición etimológica de la ética 1. Problemas como: ¿qué comportamiento es bueno y cuál malo?. que sería el suelo firme. sino interior.ceneval. pero esta vez no exterior o físico (tal como 'país en el que se vive'). es el resultado de los hábitos. Los problemas que la Etica estudia son aquellos que se suscitan todos los días. Si se prescinde de este aspecto de la experiencia humana que es lo moral. El ethos entonces es lo creado.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La Ética busca descubrir. ¿quién nos obliga a realizar esta acción?. 2. en su interior. la raíz de la que brotan todos los actos humanos. Sólo el hombre puede dirigirse hacia el futuro. en la actividad profesional. ¿se es libre para realizar tal o cual acción?. se debe entender la Ética en los términos señalados en el párrafo anterior. el fundamento del actuar.. golpear o huir <siempre en un eterno presente>. clarificar y comprender las relaciones que se establecen entre el actuar humano. sus madrigueras y sectores de alimentación.. entre estas dos acciones. etc. entendiéndose esto como una 'actitud interior'. www. realizados y reforzados. Principios que hemos de denominar valores morales. gestando. Se usó primariamente en poesía. En términos generales. Los hombres no pueden vivir sin normas y valores. el carácter que se va adquiriendo. el ethos. La Utica nos ilustra acerca del porqué de la conducta moral.net | 268 . 'morada'. en la vida escolar.

. saltarse los hábitos y el modo de ser. 1. El MODO DE SER . a su vez. LIBRE y PERSONAL. estructurados íntimamente. según la tradición griega. Bajo una perspectiva centrífuga. como núcleo generador: 4. íntimo. que al fraguarse o sedimentarse. a su vez. dejando el número 1 al centro.www. Sería el círculo del YO. crean pautas conductuales que. Dos perspectivas.ceneval. El Yo Personal. brotan de los Hábitos.net | 269 . Los Hábitos cumplen una función dual: Por una parte. LOS HABITOS. modificando su naturaleza. capaz en un momento dado de la vida. costumbres. si así se estima. Es el lugar en donde germinan las acciones y actitudes nuevas. 'nos hacen llegar a ser aquello que hacemos o hicimos'. En el fondo. En efecto.. 4. intenta manifestarse al exterior por medio de actos libremente elegidos. el ethos significa una conquista del hombre a lo largo de su vida. sino que. se trata de un conjunto de hábitos de los cuales el hombre se apropia. en el sentido de que al automatizar las acciones más triviales o accesorias. del ser humano. es la esfera de la libertad espiritual en donde se gestan aquellas respuestas que pueden. parecen automatizar al hombre. para completar el gráfico con que hemos pretendido representar los tres niveles de la vida moral. etc.PERSONALIDAD 1. pueden también representar.MORADA . es su sentido no natural. en el estudio. siendo nosotros naturalmente capaces de recibirlas. Los ACTOS 3. en el fondo. Comenta Aristóteles. forman. El MODO DE SER . son posibles sobre nuestro yo. por el contrario.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Una característica del ethos. 2. los números 1. podría ser una figura concéntrica donde. EL MODO DE SER. El YO ÍNTIMO. para actuar bien o mal. necesarias para la sobrevivencia (a saber: hábitos de responsabilidad en el trabajo. si bien es cierto que tienen la tendencia a mecanizar o rutinizar las conductas del hombre. de www. se dice que el ethos constituye una segunda naturaleza. etc. Los ACTOS son la expresión de los Hábitos. una ayuda o apoyo. permiten al hombre quedar más libre para lo que sea importante: pensar.MORADA . etc.ceneval. Por otro lado. según la presión del medio interior (conciencia moral) o medio exterior (sociedad. Los Hábitos son engendrados por la repetición de actos. nuestra personalidad moral o modo de ser adquirido o segunda naturaleza. el del carácter.PERSONALIDAD: El carácter es la síntesis de los Hábitos y Actos. 2. En este sentido. manteniendo un orden 'por capas'.).CARACTER . Bajo una perspectiva centrípeta vemos cómo nuestros ACTOS se van sedimentando en HABITOS que. del ESPIRITU LIBRE. debemos dibujar un cuarto círculo concéntrico dentro del más pequeño. implica una serie de costumbres adquiridas por hábito y no innatas. refiriéndose a las virtudes éticas o morales: las virtudes no nacen en nosotros ni por naturaleza ni contrariamente a la naturaleza. Así pues. III Estructura antropológica de la moralidad Una de las maneras de expresar gráficamente la trama de relaciones que se dan entre los ACTOS. a espaldas o en contra muchas veces del determinismo o automatismo impuesto o propiciado por los HABITOS. 3. veremos cómo nuestro carácter. 3. por lo mismo. etc. por tanto.). aquí es donde se muestra en toda su profundidad la complejidad del ser humano. Los HABITOS 2. 4 representen los estratos siguientes. las perfeccionamos en nosotros por la costumbre. el carácter o modo de ser. por ello es inevitable observar un dejo de mecanicismo que condiciona la libertad y puede crear una malla de conductas que se podría caracterizar como 'rutina'. crear. que conforman la estructura de la moralidad. son los que crean los Hábitos. el ethos. entendido como conjunto de hábitos y maneras de ser del hombre.CARACTER .

moral (catalogable en términos de 'bueno'o 'malo'). la acción humana en tanto humana es complejísima. Aquí se hace presente el Conflicto. los cuales están circunscritos a la Moral. la Moral el objeto o tema de estudio de la Etica.parecen fluir de un modo casi espontáneo y natural: estoy trabajando. Pero como la Moral tiene un carácter humano y social.net | 270 . ni sensación de lucha o tensión. casi cualquier acción humana libre es. de por sí. la Ética se interesa por este actuar humano desde un punto de vista exclusivo y esencial: la conducta humana en tanto es regida. la acción es dolorosa: hay que vencer contradicciones exteriores y se vive un conflicto interior. que despliega su voluntad en la realidad natural y social. Algunas de estas acciones probablemente. y que es portador de una conciencia que le hace reconocer su propia libertad. indeterminado: libre. para explicarla. Es precisamente en los conflictos cuando se hace más evidente el carácter humano y moral de nuestra acción. Existir es actuar. De aquí se sigue que sólo el hombre es un ser moral. Como se puede apreciar.www. Se pregunta entonces. El determinismo vigente para la realidad natural. la mayoría. La posibilidad de actos como el arrepentimiento y la conversión no tendrían otra explicación que la posibilidad de escapar al determinismo de la segunda naturaleza. libre y. La Moral entonces. etc. la duda. orientada e inspirada por valores. surge el desconcierto. Así tenemos que: La Etica es la disciplina filosófica que estudia el comportamiento moral del hombre en sociedad. El hombre es ante todo acción. libre). la angustia.ceneval. ¿por qué?. original..no hay esfuerzo aparente. puede ampliarse esta definición. etc. es consustancial al ser del hombre en la medida en que éste es un ser activo. En realidad. por lo tanto. su objeto de estudio ya lo hemos mencionado al afirmar la importancia de los valores morales. Ahora bien. en donde se trasluce el carácter moral y humano que interesa a la Ética www. IV Definición de la ética por su objeto de estudio Teniendo en cuenta que a cada ciencia le corresponde un objeto de estudio particular y reconociendo el posible carácter científico de la Etica. a su destino particular. en forma consciente.ceneval. el temor. Esto es algo fundamental en la Etica que estudia precisamente la acción humana en cuanto tal (es decir. la culpa y el remordimiento. me relaciono con los demás y los respeto. La Ética necesita de la Moral para sacar sus conclusiones. Es entonces. dado que en la realidad infrahumana sólo existe la necesidad y el determinismo de las conductas instintivas. pero ello no significa que la tarea de la Etica consista en inventar o crear la Moral. Al descubrir que nada está escrito en cuanto al destino. responsable. En cambio. y ante el error. ¿qué es lo que debo hacer?. en otros momentos.. plantea un desafío para el hombre en su vida personal y social. para elaborar sus hipótesis y teorías. ¿qué no debo hacer?. en tanto actúa según los ejes justo/injusto. debido/indebido.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo remontarse y saltar sobre la barrera del carácter y de los hábitos y alumbrar un acto absolutamente nuevo.

................................................... Termodinámica ..............................................................................................................................................................................ceneval........................ Química orgánica .............. Electromagnetismo ............................................................................................................................................................................................................... Anatomía y fisiología .... Bioquímica .............................................. Propiedades de la materia ..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CAPITULO III C I E N C I A S NATURALES Ciencias naturales ..... Genética................................................................................................................... 272 • Física ................................... • Biología .............................................................................................. • Química .... Mecánica ............... • Psicología ........................................................................................................ Estequiometría................................................................................... Ciclos metabólicos .................................................................www........................................................................................................................................................................................ www.......................... Termodinámica ............................................................................................................................. Acústica ..............................................................................................................net | 271 ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Óptica ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Salud y enfermedad ............................................................................................... Biología celular y molecular ...........................................................................................................................................................................................................ceneval.............................................................................................................................................................................

segundo para el tiempo). las fuerzas e interacciones y las relaciones entre éstas. el estudio de la Tierra: Geología Geografía Ciencia del suelo Física. agruparse en 3 sistemas principales: • el sistema cgs (o de Gauss): apto para las mediciones habituales de laboratorio.ceneval. Biología. Química. el estudio de la composición. el estudio de la vida: Botánica Ecología.www. El término ciencia natural es también usado para diferenciar entre "ciencia" como una disciplina que sigue el método científico.para el espacio). Es comparar con una unidad patrón previamente elegida. g (. Como grupo. en muchos casos. por un lado. el estudio de las relaciones entre los seres vivos y el entorno. el estudio de los objetos celestes y fenómenos que suceden fuera de la atmósfera terrestre. propiedades y estructura de las sustancias y de las transformaciones que sufren Física Es la ciencia natural cuyo objeto es el estudio de los fenómenos en los que no cambia la composición (naturaleza íntima) de las sustancias que intervienen en ellos. y "ciencia" como un campo de conocimiento en general. como vg. www.net | 272 . Su nombre proviene de las iniciales de las unidades fundamentales que utiliza: cm (centímetro .ceneval. y de las artes y humanidades por otro.gramo . no se trata de un fenómeno físico sino de un fenómeno químico.para la masa) y s (. Sistemas de unidades Las diferentes unidades de la Física suelen. o incluso "la ciencia de la teología". las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales. el estudio de los constituyentes últimos del universo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Ciencias naturales Las ciencias naturales son ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. Cuando la composición se modifica y las sustancias se convierten en otras. Ciencias naturales Astronomía. Zoología Ciencias de la Tierra. Las ciencias naturales estudian los aspectos físicos y no humanos del mundo. ciencias de la computación.

ceneval. Las dificultades que originaba la reproducción de esa medida hicieron que en 1960 se definiera al METRO como 1.metro .net | 273 .000 m = 103 m el decímetro (dm) = 0.ceneval.para el tiempo). • Unidades de espacio: El espacio (distancia entre 2 puntos) tiene como unidad patrón internacional el METRO.01 m = 10-2 m (unidad de espacio en el sistema cgs). Esa unidad se registró colocando dos marcas sobre una barra de Platino-Iridio.73 veces la longitud de onda de la luz anaranjada emitida por el Kriptón86 encerrado en gas Kriptón cuando se lo somete a una descarga eléctrica.650. pasando por París. En 1983 se redefinió el METRO como la distancia recorrida por la luz en el vacío en 1/299.para la masa) y s (.763.www.1 m = 10-1 m el centímetro (cm) = 0. Tampoco era sencilla de reproducir.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • el sistema MKS: apto para medición de dimensiones mayores. el sistema técnico: utilizado en ingeniería porque toma como unidad fundamental el Kg fuerza y no el kg masa.456 segundos (1/c. www. Para las medidas de volumen se utiliza como unidad el METRO CÚBICO y las conversiones se realizan elevando al cubo los factores vistos para las unidades de espacio. inicialmente (1889). Algunos múltiplos del METRO (m) son: • • • • • • • • • el decámetro (Dm o dam) = 10 m = 101 m el hectómetro (hm) = 100 m = 102 m el kilómetro (km) = 1. Un METRO era. donde c es la velocidad de la luz en el vacío). Su nombre también proviene de las unidades fundamentales que utiliza: m (.segundo .792.para el espacio). la diezmillonésima parte de la longitud del cuadrante terrestre que va desde el Polo Norte hasta el ecuador.001 m = 10-3 m el micrón (micra) = 1 milésima de mm = 10-6 m el milimicrón (milimicra) = 10-9 m el ángstrom = 10-10 m Algunos submúltiplos del METRO (m) son: Para las medidas de superficie se utiliza como unidad el METRO CUADRADO y las conversiones se realizan elevando al cuadrado los factores vistos para las unidades de espacio. kg (kilogramo . Es la unidad de espacio en los sistemas MKS y técnico. el milímetro (mm) = 0.

Hasta 1960.66 x 10-27 kg la UTM (unidad técnica de masa o unidad de masa en el sistema técnico) = 9. aunque la teoría de la relatividad (Einstein) permite demostrar que varía con la velocidad con que se mueve (importante solamente para velocidades cercanas a la de la luz). En condiciones normales es considerada como constante. una medida de la "inercia".net | 274 . un SEGUNDO es el tiempo durante el cual se efectúan 9. el miligramo = 10-6 kg la uma (unidad de masa atómica) = 1. Algunos múltiplos y submúltiplos del KILOGRAMO MASA (kg) son: • • • • • • Unidades de velocidad: la tonelada métrica = 103 kg el gramo = 10-3 kg (unidad de masa en el sistema cgs). La unidad internacional de masa es el KILOGRAMO patrón.www.192.ceneval.ceneval. en sistema decimal: Unidades de masa: La masa es. Es la unidad de tiempo en los sistemas cgs. un SEGUNDO era la 86. A partir de esa fecha. Algunos múltiplos del SEGUNDO (s) son.600 s 1 milisegundo = 10-3 s 1 microsegundo = 10-6 s 1 nanosegundo = 10-9s Algunos submúltiplos del SEGUNDO (s) son. en sistema sexagesimal (Babilonia): • • • • • el minuto = 60 s la hora = 60 min = 3. de la tendencia de un cuerpo a mantener su estado de movimiento en magnitud y en dirección. que es la masa de un cilindro de Platino-Iridio que se guarda en Sévres (Francia).770 transiciones del Cesio-133 entre sus dos estados más bajos de energía.8 Kg www.400 ava parte de 1 día solar medio. es decir. Está relacionada con la cantidad y calidad de átomos que lo forman. en realidad. MKS y técnico.631.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Unidades de tiempo: El tiempo tiene como unidad patrón internacional el SEGUNDO. Es la unidad de masa en el sistema MKS.

Ambas circunstancias pueden unificarse diciendo que cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza (causa) se genera una aceleración (efecto). ya que la velocidad es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo. De la 2da. sentido o dirección. el metro por segundo al cuadrado (m/s2) (unidad de aceleración en los sistemas MKS y técnico). Es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo. Las unidades de velocidad surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. pues el concepto de "tiempo al cuadrado" no existe). Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza se modifica su estado de inercia (tendencia a conservar su estado de movimiento).ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Se denomina "velocidad" de un cuerpo en movimiento a la relación entre el espacio recorrido y el tiempo empleado.net | 275 . el kilómetro por hora al cuadrado (km/h2) Unidades de fuerza: La presencia de una fuerza solamente puede apreciarse por sus efectos.ceneval.6 km/h De allí surgen fácilmente relaciones tales como: Unidades de aceleración: Se denomina aceleración a la variación de una velocidad en magnitud. ley de Newton. estas últimas elevadas al cuadrado (solamente por razones matemáticas. a) y de allí se obtiene: www. la variación de una variación. Es la causa que puede modificar el estado de movimiento (magnitud y/o dirección) de un cuerpo. que define aceleración como la razón entre la fuerza aplicada y la masa que recibe esa fuerza (a = F/m) puede deducirse la fuerza como el producto de la masa por la aceleración (F = m . por tanto. Algunas de las más utilizadas son: • • • el centímetro por segundo al cuadrado (cm/s2) (unidad de aceleración en el sistema cgs).6 m/s 1 m/s = 3. el kilómetro por hora (km/h) las revoluciones (vueltas) por minuto (RPM) 1 m/s = 102 cm/s l km/h = 1/3. Algunas de las más utilizadas son: • • • • • • • el centímetro por segundo (cm/s) (unidad de velocidad en el sistema cgs). a = v/t = (e/t)/t = e/t2 Las unidades de aceleración surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. Es. (v = e/t).www. el metro por segundo (m/s) (unidad de velocidad en los sistemas MKS y técnico).

www. pueden establecerse las relaciones entre las unidades en los distintos sistemas: • • • • l Kg (fuerza) = 9. en el sistema MKS: kg m/s2 . es decir. en griego. medido a nivel del mar y a 45º de latitud. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • en el sistema cgs: g cm/s2 . g **** Nota importante: No confundir kg (masa) con Kg (fuerza). su cambio de posición. Podemos establecer así que: Peso = masa . significa "fuerza").por "work" en inglés o "Werk" en alemán) a la medida de uno de los efectos posibles de la aplicación de una fuerza: el desplazamiento de un cuerpo. que recibe el nombre de "dina" (Din) (término que. Son unidades de dos magnitudes diferentes. la unidad de fuerza es una unidad fundamental (no derivada de otras). es decir.net | 276 . kg s2/m La aceleración que relaciona el Peso (fuerza con que la Tierra atrae a una masa) con esa masa atraída (medido a nivel del mar y a 45º de latitud) es la llamada "aceleración de la gravedad" (g) y tiene un valor de 9.8 Kg (fuerza) 1 N = 105 Din 1 Din = 10-5 N Unidades de trabajo: Se denomina "trabajo" (W .8 N 1 N = 1/9. que recibe el nombre de "Newton" (N) (en homenaje al científico inglés). En el sistema técnico. Por tanto. La única relación que tienen es que l Kg (fuerza) es la fuerza con que la Tierra atrae 1 kg (masa) a nivel del mar y a 45º de latitud.ceneval.8 m/s2. que es el peso del Kg masa patrón guardado en Sévres. De allí se obtiene la unidad de masa en el sistema técnico (UTM) deduciendo que: m = F/a y por tanto será kg/(m/s2).ceneval. el Kg fuerza.

cm. Unidades de potencia: Se conoce como "potencia" la eficiencia de una fuerza para realizar un determinado trabajo.). se utiliza la libra-pie/s. también pueden usarse las unidades de trabajo como unidades de muchos tipos de energía. es decir.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo "Una fuerza realiza trabajo cuando hay desplazamiento del cuerpo sobre el cual se aplica. que recibe el nombre de Kilográmetro.ceneval.e de donde: • • • en el sistema cgs: Din . la unidad de potencia es el Kgrm/s.D..ceneval. Las unidades se obtienen de la fórmula recién expresada: • • • • en el sistema cgs.M." (Prof. Armando Villamizar V.net | 277 . www. Como la energía es la capacidad de producir trabajo. en el sistema MKS: N . balanzas. etc.www. o tarda menos tiempo para realizar el mismo trabajo. la unidad de potencia es el J/s. la unidad de potencia es el erg/s. Es una medida de la rapidez con que se efectúa un trabajo. m (Kgrm). m. utilizado en el caso de las rotaciones alrededor de un punto (palancas. de Los Andes Colombia) Las unidades de trabajo se obtienen multiplicando la fuerza aplicada por la distancia recorrida: W=F. en el sistema técnico. que recibe el nombre de "ergio" (erg) (por "energía" en griego). es el producto de una fuerza por la distancia que la separa del punto alrededor del cual rota. en el sistema MKS. que recibe el nombre de "Julio" (J) (en honor al científico francés Joule). en Inglaterra y otros países de origen británico. La fuerza debe contribuir al movimiento.U. especialmente la energía mecánica (cinética y potencial). Univ. también las unidades de trabajo se utilizan como unidades de momento. conocida como "Vatio" (W) (en honor al científico inglés Watt). en el sistema técnico: Kg (fuerza) . la cantidad de trabajo realizado por unidad de tiempo: P = W/t Algo o alguien es más "potente" cuando puede realizar más trabajo en la unidad de tiempo. Como el llamado "momento" de una fuerza.

v2 (donde m = masa. • La Energía Mecánica Total es la suma de ambas y es generalmente constante. Todo ocurre en el Universo bajo un principio: reducir la energía de un sistema. en oposición a la "Nada"). La energía se nos presenta en formas muy variadas: mecánica. www. atómica. equivalente a 1.ceneval. equivalentes a 75 Kgrm/s.6 Kgrm/s. o en CV (caballos vapor . g = aceleración de la gravedad. etc. h (donde m = masa.ingleses). La energía como tal.ceneval. Por ello los cuerpos caen. el principio y el fin del universo que conocemos. equivalentes a 76. EMT = Ep + Ec Como dijimos antes. eléctrica. de la velocidad del mismo). también la potencia se expresa en HP (caballos de fuerza . conforman la "materia" (el "Todo". luminosa. el agua caliente se enfría. g . El concepto de Energía: La energía es. Existen 2 formas de energía mecánica: • la energía potencial: que depende de la posición que ocupa un cuerpo (por ejemplo. De la energía proviene la masa (que Lavoisier llamaba "materia") y el destino de toda masa es convertirse nuevamente en energía. térmica. En general su fórmula es : Ec = m . la altura a la que se encuentra). las unidades de estas energías son las mismas que las del trabajo.000 W. la energía cinética: debida al movimiento que realiza en ese momento (en realidad. es decir. etc. en el resto de la energía). En general su fórmula es: Ep = m . más la masa (energía concentrada de modo de estar ocupando un lugar en el espacio. a nuestro entender. y h = altura).www. y v = velocidad).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • un múltiplo importante y muy usado es el kW (kilovatio).franceses).net | 278 . Aquí solamente vamos a referirnos a la ENERGÍA MECÁNICA. Hay una especialidad de la Física (llamada "Termodinámica") que brinda interesantes explicaciones sobre esto. ya que "la energía es una medida de la capacidad de producir trabajo".

etc. una sucesión finita de puntos que tiene un origen y tiene un fin. al menos. o. una sucesión infinita de puntos que tiene un origen o comienzo pero no tiene fin. como "segmento". Aquí introdujo Newton sus principios fundamentales: el de inercia. Cinemática: es la parte de la mecánica que estudia los movimientos. • Por qué las fuerzas se representan por vectores Una fuerza queda definida cuando se expresan: 1. el de masa y el de acción y reacción. 2. una sucesión infinita de puntos alineados sin principio ni fin.ceneval. podemos hacerlos equiparables. Su sentido: la semirrecta de esa recta sobre la que actúa (sentido + ó sentido -).ceneval. podemos dividir la Física Mecánica en tres partes o ramas: • • Estática: es la parte de la Mecánica que estudia las fuerzas que actúan en un sistema sin tener en cuenta los efectos que su acción provoca. Su dirección: la recta sobre la que actúa.) Si comparamos qué elementos necesita una fuerza para quedar definida.net | 279 . vemos que son prácticamente los mismos. y qué elementos necesita un vector para quedar definido. Su intensidad: su módulo (cantidad) (en una unidad determinada: Kg fuerza. Estos cambios se denominan "aceleraciones". Su dirección: la recta sobre la que actúa. cm.www. Dinámica: es la parte de la mecánica que estudia los efectos provocados por las fuerzas. Newton.) En Geometría. www. 4. fundamentalmente los cambios en la dirección y/o magnitud de las velocidades. 2. Su punto de aplicación: el punto en el cual se puede considerar aplicada. Su sentido: su orientación hacia un extremo o hacia el opuesto. 3. Su medida (en una unidad determinada: m. definimos: • • • • como "recta". como "semirrecta". un segmento orientado (hacia un extremo del segmento o hacia el opuesto).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Mecánica Partes de la Física Mecánica: En función del objeto de su estudio. 4. Por esta razón. generalmente sin tener en cuenta ni las fuerzas que los provocan ni las masas sobre las que actúan. las fuerzas (elementos naturales que solamente son detectables y medibles por sus efectos estudiados por la Física) se suelen representar gráficamente mediante vectores (elementos artificiales creados y estudiados por la Geometría). 3. etc. Por tanto. un vector queda definido cuando se expresan: 1. Su punto de aplicación: el punto en el cual tiene su origen. y como "vector".

con sentido opuesto: la fuerza resultante tiene la misma dirección que las fuerzas componentes. la unión del punto de aplicación con el extremo final de la última fuerza nos indicará la dirección y el sentido de esa resultante. Las magnitudes que quedan definidas con solamente expresar su magnitud se denominan "escalares". es decir. el volumen. Composición de fuerzas Varias fuerzas casi siempre pueden "componerse". además. • b) fuerzas concurrentes (con el mismo punto de aplicación): En el caso de sólo dos fuerzas componentes. en el plano o en el espacio.net | 280 . por ejemplo la masa. éste permite representarla gráficamente sobre un papel en la recta. La fuerza es una magnitud vectorial porque requiere los mismos elementos que un vector y. Del mismo modo.ceneval. www. la resultante se obtiene gráficamente por aplicación de la llamada "regla del paralelogramo" o.ceneval. La medida de la resultante no es la suma de las medidas de las componentes sino su "composición". su sentido es el de la componente mayor. reemplazarse por una única fuerza llamada "resultante" cuyos efectos sean los mismos que producían aquéllas. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la suma de las medidas de las componentes. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la diferencia de las medidas de las componentes.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En definitiva. en la que influyen la dirección y el sentido de cada una de las componentes. en caso de tratarse de más de dos fuerzas concurrentes.www. etc. Existen varias posibilidades típicas que mencionaremos pero que no desarrollaremos en este trabajo. las fuerzas no son vectores ni los vectores son fuerzas. a) fuerzas sobre una misma recta de acción (con igual dirección o "colineares"): • con el mismo sentido: la fuerza resultante tiene la misma dirección y sentido que las fuerzas componentes. por la construcción de un polígono con ellas.

Efectos de la aplicación de fuerzas Las fuerzas son causas que solamente se ven a través de sus efectos. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En realidad. y como ya hemos dicho. En Mecánica. El punto de aplicación también se determina mediante la "relación de Stevin". no estamos gráficamente resolviendo un sistema de fuerzas sino un sistema geométrico con los vectores que las representan.net | 281 . proyectar las fuerzas sobre ambos ejes para obtener sus valores sobre cada uno de ellos. una fuerza tiene como efecto la modificación del estado de movimiento del cuerpo sobre el que se la aplica.www. c) fuerzas paralelas: • con el mismo sentido: la resultante tiene una medida igual a la suma de las medidas de las componentes. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada entre ellas y más cerca de la mayor). Puede aplicarse también el método gráfico llamado "del funicular". con sentido opuesto: la resultante tiene una medida igual a la resta de las medidas de las componentes.ceneval. usando la trigonometría. encontrar el valor de la resultante. Y hemos llamado "aceleración" a esa modificación del movimiento (esto es. Es necesario aplicar una fuerza solamente cuando se busca modificar la magnitud o dirección de una velocidad. El punto de aplicación se determina mediante la llamada "relación de Stevin" que dice que "cada fuerza es directamente proporcional al segmento determinado por los puntos de aplicación de las otras fuerzas". aplicando el teorema de Pitágoras. la variación de la velocidad y/o de la dirección de movimiento de un cuerpo). su sentido es el de la componente mayor. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada no entre ellas sino por fuera.Ver con más detalle estos métodos en cualquier texto o trabajo especializado. Este principio es el que Newton elaboró y llamó "principio de inercia". su dirección y sentido.ceneval. la resultante de las fuerzas que se ejercen sobre él es cero (resultante nula). y luego. y su sentido es el mismo que el de aquéllas. y. También en útil representar las fuerzas en un sistema de coordenadas cartesianas ortogonales. • d) fuerzas no colineares ni concurrentes ni paralelas: existe siempre algún procedimiento aplicable al sistema dado que generalmente procurará trasladar las fuerzas componentes hasta asimilarlas parcial o totalmente a cualquiera de los casos vistos. Si un cuerpo está quieto o moviéndose a velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. del lado de la mayor).

Esta conclusión.net | 282 . la formación de un compuesto químico más estable. recibe de él otra fuerza de igual intensidad pero de sentido contrario (reacción).Principios matemáticos de filosofía natural).www." (1686 . le creamos una aceleración directamente proporcional a la intensidad de la fuerza que aplicamos e inversamente proporcional a la masa de ese cuerpo.).Principios matemáticos de filosofía natural). www. "A toda acción se opone siempre una reacción igual. o sea. Este principio también fue desarrollado en parte por Newton y lo conocemos como "principio de masa".ceneval. etc. a no ser que se le obligue a variar ese estado mediante fuerzas que actúen sobre él. Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción)." (1686 . a=F/m "La ley de variación del movimiento es proporcional a la fuerza motora a que se le somete y se realiza en el sentido de la recta en que la fuerza actúa.Principios matemáticos de filosofía natural). "Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o de movimiento uniforme sobre una línea recta. la caída de un cuerpo." (1686 . Estos principios son el fundamento de la parte de la Física Mecánica que conocemos como "Estática".ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Quizá sea el resultado de que el Universo intenta mantener su energía constante salvo que pueda disminuirla mediante algún fenómeno espontáneo (por ejemplo. las acciones mutuas de dos cuerpos uno sobre el otro se dirigen siempre hacia las partes contrarias. Cuando aplicamos una fuerza sobre un cuerpo. le permitió establecer este "principio de acción y reacción". fruto de la fina observación de Newton y de su espíritu científico de razonamiento.

Esto se debe a la aparición de las fuerzas llamadas "de fricción" que se oponen a esos movimientos. Esto hace que el rozamiento estático tenga un valor inicial mayor que el que se produce cuando ya el cuerpo está en movimiento. Un caso se da cuando intentamos iniciar un movimiento y otro cuando. Los lubricantes cumplen la función de disminuir ambas fuerzas de rozamiento. ¿"En equilibrio" o "en reposo"? www. Al intentar iniciar un deslizamiento. si existiera.www. la eficiencia estará en relación con un mayor rozamiento (el de los neumáticos contra el pavimento o el de las suelas de los zapatos contra el piso. las fuerzas que se aplican sobre un cuerpo para iniciar o mantener su movimiento no tiene una eficiencia del 100%. disminuye un poco la fuerza de rozamiento. intentamos mantenerlo. Rafael Grinfeld allá por 1963 y jamás se me olvidaron (ni su explicación ni él). Otras veces. también la ruptura de ese micro soldaduras. a) rozamiento estático: como tuve el privilegio de que me fuera explicado por el eminente físico de la UNLP Dr. las irregularidades de uno "calzan" en las irregularidades del otro. tales como vehículos con motor o personas caminando). luego de iniciado. Existen dos situaciones que afectan el valor de las fuerzas de rozamiento.ceneval. generalmente intercalando capas líquidas o pastosas que convierten el fenómeno de rozamiento en un fenómeno de viscosidad. pues ya no existe esa adherencia inicial. o por viscosidad (sólidos. líquidos o gases que atraviesan otros líquidos o gases). Pueden ser producidas por rozamiento (en sólidos que se deslizan sobre sólidos). El sentido de las fuerzas de fricción es siempre opuesto al sentido del movimiento. Aquí se buscará aumentar el coeficiente de roce incrementando la rugosidad o utilizando materiales tales como el caucho que tengan alta adherencia a otros.ceneval. con fuerzas de fricción significativamente menores y.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fuerzas de fricción Como en la vida práctica ninguna superficie es perfectamente lisa. El cociente entre la fuerza de rozamiento dinámico y la fuerza normal se hace menor. por ejemplo). el peso del superior provoca que las eminencias de ambos lleguen a soldarse (micro soldaduras). por tanto. Es más: si ambos cuerpos son metálicos. se hace necesario "descalzar" un cuerpo del otro produciendo la ruptura de sus puntos más salientes y. b) rozamiento dinámico: una vez iniciado el movimiento. El cociente entre la fuerza de rozamiento estático y la fuerza normal o perpendicular (compresión de un cuerpo sobre el otro) se denomina "coeficiente de rozamiento estático". mayor eficiencia en el movimiento obtenido. cuando se trata de automóviles (cuerpos que se mueven "por sí mismos". por rodadura (en sólidos que ruedan sobre sólidos). y se denomina "coeficiente de rozamiento dinámico". cuando un cuerpo rugoso es apoyado sobre otro cuerpo rugoso.net | 283 .

. en cuerpos homogéneos (de un material con peso específico y densidad uniformes en toda su extensión). un cuerpo lanzado hacia arriba que llega al punto máximo de su trayectoria y se detiene. para comenzar a estudiar los temas. Movimiento Todos los puntos del Universo que conocemos están en movimiento. es decir. reposo: implica velocidad = 0. también coincide con el centro geométrico del cuerpo. pero que tienen masa y tienen peso. Centro de gravedad y Centro de masa Todo cuerpo tiene un volumen. www. es decir. son siempre puntos que no tienen ni largo ni ancho ni alto. Centro de masa: es el punto en el que puede considerarse concentrada toda la masa de un cuerpo. Pero. Un cuerpo puede estar en reposo sin estar en equilibrio: por ejemplo. la posición de ambos coincide y. Sin embargo. Esto significa que los resultados teóricos que obtenemos no serán realmente los verdaderos en la práctica. pero que está siendo afectado por la fuerza de gravedad que lo hará iniciar su caída libre.ceneval. en la Física Mecánica básica jamás lo mencionamos. Generalmente.net | 284 . (Los juguetes del 6 de enero existen.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tomémonos un par de minutos para diferenciar con mayor claridad estos conceptos. si se está moviendo con velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea.www. ocupa un lugar en el espacio. cambian su posición.). lo que solamente puede darse en un cuerpo quieto (al menos. sin desplazarse con respecto de otro que consideremos fijo). Los cuerpos. lo que puede darse en un cuerpo en reposo o en otro que se mueva con velocidad uniforme sobre una trayectoria rectilínea. Un cuerpo puede estar en equilibrio sin estar en reposo: por ejemplo. es suficiente. equilibrio: implica aceleración = cero. Centro de gravedad: es el punto en el que puede considerarse concentrado todo el peso de un cuerpo. para nosotros..ceneval. aunque los Reyes Magos.

. Son pocos los movimientos verdaderamente rectilíneos. En este capítulo de la Física que se ha dado en llamar "Cinemática" veremos los movimientos sin tener en cuenta las fuerzas que los originan. Entonces. con la Vía Láctea a través de las otras galaxias. ¿qué está quieto y qué está en movimiento en forma absoluta? Nada.ceneval. puedes responder que estás girando alrededor del eje terrestre a razón de un giro completo diario. El movimiento es rectilíneo uniforme cuando su velocidad no varía con el transcurso del tiempo..net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Cuando estás echado en tu sillón favorito y te recriminan por estar "quieto". con el Sistema Solar dentro de la Vía Láctea.ceneval. Y las distintas posiciones que ocupa a medida que pasa el tiempo configurarán su trayectoria. tanto rectilíneos como circulares. la resultante de las fuerzas ejercidas sobre él es cero y. y aquí solamente veremos algunos de ellos: los movimientos uniformes y los movimientos uniformemente variados. Un punto está en movimiento cuando cambia de posición con respecto a otro que arbitrariamente consideramos fijo. Todo movimiento es relativo. podemos considerarlos así para facilitar el estudio. por tanto. con la Tierra alrededor del Sol. Vamos a utilizar solamente 2 fórmulas para intentar resolverlos todos. Movimientos rectilíneos Obviamente. Esto significa que: • • • su velocidad es constante.net | 285 . un movimiento es rectilíneo cuando la curvatura de su "recta de acción" es cero..www. pero cuando la curvatura de la recta de acción no es significativa. El movimiento es rectilíneo uniformemente acelerado cuando su velocidad aumenta regularmente www. no hay aceleración.

Esto significa que: • • • su aceleración es positiva y constante. no se empuja hacia abajo). la fuerza actuante es la de la gravedad. la altura inicial es cero y. la altura inicial es mayor que la final (que es cero). la aceleración es la de la gravedad considerada como positiva (a favor de la fuerza de atracción gravitatoria). es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. la velocidad inicial es cero (se deja caer. la velocidad final es positiva.8 m/s2 para movimientos cercanos a la superficie de la Tierra) y tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo.net | 286 . El movimiento es un tiro vertical cuando: • • • • • • • obviamente.ceneval. la velocidad inicial es positiva (se lanza el cuerpo hacia arriba). por tanto. la aceleración es la de la gravedad considerada como negativa (en contra de la fuerza de atracción gravitatoria). El movimiento es rectilíneo uniformemente retardado cuando su velocidad disminuye regularmente con el transcurso del tiempo. El movimiento es una caída libre cuando: • • • • • • • es vertical.ceneval. menor que la final. la fuerza actuante es la de la gravedad. la velocidad final es cero. es constante y tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo. Esto significa que: • • • su aceleración es negativa y constante. es vertical. es constante (aproximadamente igual a 9. Llamaremos: www. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo (caso del frenado).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo con el transcurso del tiempo.www.

www. la cual es la base para el funcionamiento de generadores eléctricos. Similarmente. conocidas como las ecuaciones de Maxwell.www. Un campo magnético variable produce un campo eléctrico (como ocurre en el fenómeno de inducción electromagnética.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo • • • • • "va " a la velocidad final del móvil "v0" a su velocidad inicial (o a la única existente. relacionadas por la ecuación (Siendo Q la carga eléctrica medida en coulombs y E el campo eléctrico medido en Newtons/Coulombs). Un campo eléctrico es producido por la presencia de cargas eléctricas. el Electromagnetismo no describe los fenómenos atómicos y moleculares. las explicaciones y predicciones que provee se basan en magnitudes físicas vectoriales dependientes de la posición en el espacio y del tiempo. usando para ello campos eléctricos y magnéticos y sus efectos sobre las sustancias sólidas. las cuales crean una fuerza. Esta fuerza eléctrica es la responsable de la electricidad estática y dirige el flujo de carga eléctrica en un área determinada (corriente eléctrica). aplicable sólo a un número muy grande de partículas y a distancias grandes respecto de las dimensiones de éstas. Por ser una teoría macroscópica. Por otro lado. para los que es necesario usar la Mecánica Cuántica.ceneval. se considera lógico considerarlos como uno solo. el campo magnético y sus respectivas fuentes materiales (corriente eléctrica.8 m/s2) "e" al espacio recorrido ("h" cuando se trate de una altura) "t" al tiempo transcurrido Entonces: vf = v0 + a t e = v0 t + 1/2 a t2 Electromagnetismo Electromagnetismo es una rama de la Física que estudia y unifica los fenómenos eléctricos y magnéticos. el campo electromagnético. es uno de los triunfos para los físicos del siglo 19. polarización eléctrica y polarización magnética).ceneval. cuyos fundamentos fueron sentados por Faraday y formulados por primera vez de modo completo por James Clerk Maxwell. el campo magnético puede ser producido por el movimiento de cargas eléctricas. El termino electromagnetismo proviene del hecho de que no podemos estudiar los campos eléctricos y magnéticos por separado. Debido a esta dependencia mutua de los campos eléctricos y magnéticos. es decir. Campos Eléctricos y Magnéticos Es conveniente entender el electromagnetismo en 2 términos separados: El campo eléctrico y el campo magnético. La formulación consiste en cuatro ecuaciones diferenciales vectoriales que relacionan el campo eléctrico. Esta unificación. siendo una de ellas la aclaración de la naturaleza de la luz. líquidas y gaseosas. El electromagnetismo es una teoría de campos. Ambos fenómenos se describen en una sola teoría.net | 287 . o corriente eléctrica. las cuales crean la fuerza magnética asociada con los imanes como la magnetita. es decir. Estos estudios trajeron consecuencias sumamente altas. en el caso del movimiento rectilíneo uniforme) "a" a su aceleración ("g" cuando se trate de la aceleración de la gravedad = 9. motores de inducción eléctrica y transformadores). un campo eléctrico variable genera un campo magnético. la cual fue completada por James Clerk Maxwell. El Electromagnetismo describe los fenómenos físicos macroscópicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como se ha ido descubriendo. el número de líneas del campo magnético que salen desde un volumen dado. transmisión.ceneval. la acústica estudia la producción. Cargas eléctricas en movimiento generan campos magnéticos.) www. o. que es una onda mecánica que se propaga a través de la materia —que se puede encontrar en estado gaseoso. Acústica Física: análisis de los fenómenos sonoros mediante modelos físicos y matemáticos. hasta los rayos gamma con las frecuencias bastante altas. en las que se describe el comportamiento del campo electromagnético. líquido o sólido—. la capacidad para localizar espacialmente la fuente. y las líneas del campo eléctrico parten desde las cargas positivas y terminan en las cargas negativas. Así mismo los estudios de Faraday en el mismo campo. Acústica arquitectónica o Arquitectura acústica: tiene que ver tanto con diseño de las propiedades acústicas de un local a efectos de fidelidad de la escucha (salas de conciertos. La idea anterior fue propuesta y materializada por el físico escocés James Clerk Maxwell (18311879). es decir. alrededor del año 1850. Sin embargo. para esto el arquitecto emplea 2 tipos de materiales los blandos (absorben el sónido) y los duros (reflejan el sonido) como de las formas efectivas de aislar del ruido los locales habitados. los descubrimientos de Oersted y luego de Ampére. Un imán en movimiento.net | 288 . una onda electromagnética. un campo magnético variable. A efectos prácticos. quien luego de estudiar los fenómenos eléctricos y magnéticos concluyó que son producto de una misma interacción. lo que percibimos como “luz visible” es realmente una propagación oscilatoria en el campo electromagnético. las ecuaciones antes citadas. Acústica La acústica es la rama de la física que estudia el sonido. delfines. percepción o reproducción del sonido. No existen portadores de carga magnética. almacenamiento. etc. denominada interacción electromagnética.). dicho de otra forma.www. la luz visible en frecuencias intermedias. teatros. genera una corriente eléctrica llamada corriente inducida. sugerían que la electricidad y el magnetismo eran manifestaciones de un mismo fenómeno. Bioacústica: estudio de la audición animal (murciélagos. Diferentes frecuencias de oscilación dan a lugar a las diferentes formas de radiación electromagnética. etcétera. por lo tanto. lo que le llevó a formular. al observar que la aguja de una brújula tomaba una posición perpendicular al pasar corriente a través de un conductor próximo a ella. Psicoacústica: estudia la percepción del sonido en humanos. desde las ondas de radio de frecuencias bajas. Así son ramas de la acústica: Aeroacústica: generación de sonido debido al movimiento turbulento del aire.ceneval. debe ser igual al número de líneas que entran a dicho volumen. la calidad observada de los métodos de compresión de audio. etc. el magnetismo y la electricidad habían sido tratados como fenómenos distintos y eran estudiados por ciencias diferentes. perros. Las implicaciones teóricas del electromagnetismo llevaron a Albert Einstein a la publicación de la Teoría de relatividad especial. que llevan su nombre. en 1905 Desarrollo histórico de la teoría electromagnética Históricamente. El sonido no se propaga en el vacío. Estas ecuaciones dicen esencialmente que: Existen portadores de cargas eléctricas.

En Acústica la mayoría de las veces el decibelio se utiliza para comparar la presión sonora.Nivel de Referencia para la Presión Sonora (en el aire) = 0. como el de las explosiones.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Acústica subacuática: relacionada sobre todo con la detección de objetos mediante sonido sonar. es una aproximación al nivel de presión mínimo que hace que nuestro iodo sea capaz de percibirlo. edad etc. con una presión de referencia. 3. En algunos casos puede ser un valor promediado aproximado. y de los sistemas de afinación de la escala. etc. entre otros.ceneval.ceneval. incluyendo la captación (micrófonos y estudios de grabación). grabación. producción (altavoces) etc. Normalmente el valor tomado como referencia es siempre el menor valor de la cantidad.000000000001 = 1E-12 w/m^2 www. Electroacústica: estudia el tratamiento electrónico del sonido.net | 289 . que para la intensidad acústica o para la potencia acústica.00002 = 2E-5 Pa (rms) . procesamiento (efectos. son sonidos de vibraciones lentas.Nivel de Referencia para la Intensidad Sonora (en el aire) = 0. Este nivel de referencia tomado en Acústica.www.¿Qué es la Frecuencia Hz? Como hemos visto el sonido se produce como consecuencia de las compresiones y expansiones de un medio elástico. Sin embrago normalmente se acepta como los intervalos entre 20 Hz y 20 kHz. . Acústica fonética: análisis de las características acústicas del habla y sus aplicaciones. filtrado comprensión. La frecuencia de una onda sonora se define como el número de pulsaciones (ciclos) que tiene por unidad de tiempo (segundo). desde la oreja a la corteza cerebral. de las vibraciones que se generan en él. turborreactores.) amplificación. Acústica musical: estudio de la producción de sonido en los instrumentos musicales. Macroacústica: estudio de los sonidos extremadamente intensos. en el aire. 2. La unidad correspondiente a un ciclo por segundo es el hertzio (Hz).¿Qué es un Decibelio o Decibel dB? El decibelio es una unidad logarítmica de medida utilizada en diferentes disciplinas de la ciencia. Acústica fisiológica: estudio del funcionamiento del aparato auditivo. El espectro de frecuencias audible varía según cada persona. En todos los casos se usa para comparar una cantidad con otra llamada de referencia. Las frecuencias más altas se corresponden con lo que llamamos "agudos" y son vibraciones muy rápidas. No es el mismo nivel de referencia para la presión acústica. Las frecuencias más bajas se corresponden con lo que habitualmente llamamos sonidos "graves”. A continuación se dan los valores de referencia. El nivel de referencia varía lógicamente según el tipo de medida que estemos realizando. o sea.

pr la presión de referencia (2E-5 Pa) Como es fácil ver el nivel de referencia siempre se corresponde con el nivel de 0 dB: . o sea variaciones de nivel en la presión del aire inferiores a 0. Normalmente suelen ser sistemas digitales y presentan en una pantalla de cristal líquido los valores medidos.www. El Bel es el logaritmo en base 10 de la relación de dos potencias o intensidades. los sonómetros normalmente no dan la medida en dB lineales si no que dan ya con la ponderación y son dBA/dBC etc. Estos siempre se dan como decibelios dB y en referencia al valor antes señalado de (2E-5 Pa). llenos de ceros. el valor que nos da al finalizar el minuto de medida es un valor en dB que equivaldría al de una señal de valor continuo durante todo el minuto y que utilizaría la misma energía que se ha medido durante el minuto. Como se verá en el capitulo de ponderaciones. se supone que no es posible oír por debajo de este nivel. Además. p la presión medida. Con el sonómetro es posible además del hallar el valor rms de la presión. El sonómetro mide las diferentes presiones que se generan durante un tiempo determinado (Leq X) siendo X = 1 minuto en nuestro caso. se define el nivel de presión sonora como: .00002/0. Hay que observar que en una medida de un minuto los valores varían y si se quiere determinar un valor medio de ruido hay que hacerlo con la función Leq. 4.00002) = 20log(1) = 20 * 0 = 0 dB Por la tanto en 0 dB tenemos el umbral de audición del iodo humano. también hay que tener en cuenta que el comportamiento del iodo humano esta mas cerca de una función logarítmica que de una lineal.net | 290 . No obstante esta unidad resulta demasiado grande por lo que se ha normalizado el uso de la décima parte del Bel. ya que no percibe la misma variación de nivel en las diferentes escalas de nivel.ceneval.Nivel de Referencia para la Potencia Sonora (en el aire) = 0.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo . La formula para su aplicación es la siguiente.Lp = 10log (p^2/pr) = 20 log p/pr Siendo Lp = Nivel de Presión sonora.00002 pascal. Una función muy utilizada a la hora de medir niveles de presión acústica y que ofrecen los sonómetros es la medición en modo Leq.ceneval. Estos aparatos nos permiten conocer el Nivel de Presión sonora o SPL (Sound Presure Level).Lp = 20log (0. La razón por la que se utiliza el decibelio.¿Cómo se mide el Nivel Sonoro? Para medir el nivel sonoro disponemos de los Sonómetros. ni en las diferentes bandas de frecuencias. de otra forma se obtendrán valores erróneos puesto que podemos tener valores de www. partiendo que la intensidad acústica en el campo lejano es proporcional al cuadrado de la presión acústica. Normalmente se utiliza el Leq 1´ (leq a un minuto). siendo el decibel o decibelio.00000000001 = 1E-12 w Como su nombre indica el decibelio es la décima parte del Bel. también ver los picos máximos y niveles mínimos de la medida. con lo que la posibilidad de error seria muy grande al hacer cálculos. es que si no. tendríamos que estar manejando números o muy pequeños o excesivamente grandes.

net | 291 .9 dBA y no 80 dB. Para poder sumar dos decibelios podemos emplear la siguiente ecuación: Suma dB1 + dB2 = 10 log (10^(dB1/10) + 10^(dB2/10)) 30 dB + 30 dB = 10 log(10^(30/10) + 10^(30/10) = 10 log(10^3 + 10^3) = 10 log (1000 + 1000) = 33 dB www.¿Cómo se suman los niveles de sonido? Hemos visto que el decibelio es una función logarítmica y. Por ejemplo tomemos un sonido lineal en toda la banda de 20 Hz a 20 kHz tenemos en todas las bandas un nivel de 30 dB. quiere decir que los valores medidos son los valores tomados como validos sin que sufran ninguna alteración. como dB. son las frecuencias medias. Sin embargo. al ponderarlo pasaran a ser 60.¿Qué es el dBA o la ponderación -A-? En el punto anterior hemos visto que el dB es un valor lineal. que las medias y que las agudas.9 dBA.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo pico durante un instante y no ser representativos del nivel de ruido normal que se esta intentando determinar. cuando hablamos de dB de presión sonora no es posible sumarlos sin más. por tanto. esto no es cierto el iodo humano tiene una menor sensibilidad en las frecuencias mas graves. linealmente. Al final se adjuntan unas tablas con las ponderaciones de A y C. Por ejemplo 30 dB + 30 dB no es igual a 60 dB si no a 33 dB como vamos a ver a continuación. por tanto. esto quiere decir que un nivel de presión sonora de 80 dB en una frecuencia de 100 Hz es oída por nuestro sistema de audición como si realmente tuviese 60. Como vemos es necesario encontrar una forma de ajustar los niveles de dB que hemos medido con la percepción que el oído tiene de los mismos según cada frecuencia. llamados lineales. y en las más agudas frente a las medias. aun siendo cierta dicha medida. si nuestro iodo fuese lineal oiríamos los mismo o mejor con la misma intensidad auditiva las frecuencias más bajas. El oído no se comporta igual para el mismo nivel de presión en diferentes frecuencias. Lo que más oímos.www. Esta corrección se realiza ponderando los dB medidos mediante una tabla de ponderación ya especificada y que se llama tabla "A". tendrá poco valor en cuanto a la percepción del odio humano. Los decibelios ya ponderados en "A" se representan como dBA y los no ponderados. Por ejemplo si en una frecuencia de 100 Hz hemos medido 80 dB. Si los valores de presión acústica los medimos de esta forma. 5.ceneval. y las que menos las más graves seguidas de las más agudas. 6.ceneval.

Para realizar la medida de intensidades se utiliza actualmente analizadores de doble canal con posibilidad de espectro cruzado y una sonda que consiste en dos micrófonos separados a corta distancia. hasta 1 w. Solamente son significativos para la suma los valores que tienen una diferencia menor a 10 dB.¿Qué es la Intensidad Acústica y el Nivel de Intensidad Acústica? Se puede definir como la cantidad de energía sonora transmitida en una dirección determinada por unidad de área.¿Qué es la Presión Acústica y el Nivel de Presión Acústica? La presión sonora como hemos visto antes. Realmente no da mucha información sobre las características acústicas de la fuente.000000000001 w por metro cuadrado.¿A partir de que niveles el sonido es perjudicial? Por encima de los 100 dBA es muy recomendable siempre que sea posible utilizar protectores para los oídos. Permite determinar la cantidad de energía sonora que radia una fuente dentro de un ambiente ruidoso. se puede medir con un sonómetro. El nivel de intensidad sonora se mide en w/m2. del local etc. Por ejemplo si sumamos 20 dB + 10 dB el resultado será igual a 20 dB (aproximado). De la exposición prolongada a ruidos se observan trastornos nerviosos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La suma de dos dB nunca puede ser más de 3 dB más que el mayor de los dos. 8. www.www. 9.ceneval.¿Que es la potencia Acústica y el Nivel de Potencia Acústica? La potencia acústica es la cantidad de energía radiada por una fuente determinada. es la presión que se genera en un punto determinado por una fuente sonora. por lo que se deben de extremar las precauciones. La referencia es 1pw = 1E-12 w. 7. siempre y cuando la exposición sea prolongada. a no ser que se haga un análisis frecuencial de los niveles de presión. 10. No es posible medirlo con un sonómetro. se considera necesario el utilizar protectores en ambientes con niveles de 85 dBA. Si la exposición es prolongada. Es el parámetro más fácil de medir. Si la diferencia que hay entre los dos valores a sumar es mayor de 10 dB la suma no tiene valor práctico y se toma el valor del mayor de los dos. dado que el SPL siempre esta influenciado por la distancia a la fuente.ceneval. Los daños producidos en el oído por exposiciones a ruidos muy fuertes son acumulativos e irreversibles. El nivel de potencia Acústica es la cantidad de energía total radiada en un segundo y se mide en w. Con buen oído se puede citar dentro de un rango de entre 0. por ejemplo en puestos de trabajos. Su valor depende del punto donde midamos. cardiacos y mentales. el local etc. El nivel de presión sonora SPL se mide en dB(A) SPL y determina el nivel de presión que realiza la onda sonora en relación a un nivel de referencia que es 2E-5 Pascal en el aire.net | 292 .

entonces se determina el tiempo que tarda en atenuarse 60 dB. puede tener 100 w y siempre tendrá 100 w la pongamos en nuestra habitación o la pongamos dentro de una nave enorme su potencia siempre será la misma.ceneval.RT60 = 0.6 m/s. Es posible obtener medidas de temperatura de los océanos midiendo la diferencia de velocidad sobre grandes distancias. Con la potencia acústica ocurre lo mismo el valor no varia por estar en un local reverberante o en uno seco. Para calcular la RT de un local sin realizar mediciones se puede utilizar la formula de Sabine: . Es como una bombilla. y a 0º es de 331. las reflexiones generadas en el interior del local serán diferentes para cada frecuencia y por lo tanto el RT del local es diferente según las frecuencias.¿Qué es el Tiempo de Reverberación? El Tiempo de Reverberación RT. agua etc.? La velocidad de propagación del sonido en el aire es de unos 334 m/s.www.V = Volumen de la sala en m3 y A = Superficie de Absorción en m2 www. La velocidad es siempre independiente de la presión atmosférica. es el tiempo que tarda una señal. Al contrario de la Presión Acústica que si que varia según varíe las características del local donde se halle la fuente.163 * (V/A) . 11. en atenuarse un nivel de 60 dB.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para determinar la potencia acústica que radia una fuente se utiliza un sistema de medición alrededor de la fuente sonora a fin de poder determinar la energía total irradiada. esto es. La velocidad de propagación es proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta y es alrededor de 12 m/s mayor a 20º. la distancia etc. Como los coeficientes de absorción de los diferentes materiales que componen cualquier local no son iguales para todas las frecuencias. La potencia acústica es un valor intrínseco de la fuente y no depende del local donde se halle.net | 293 . o si se prefiere por las superficies con un coeficiente de absorción determinado. desde que esta deja de sonar. y por los coeficientes de absorción de sus superficies. 12. En el agua la velocidad de propagación es de 1500 m/s. Para realizar la medida se genera un ruido y se mide a partir de que este deja de sonar. Ello es debido a que el RT viene determinado por el Volumen de la sala. Si necesitas más datos sobre la propagación del sonido en los materiales recurre al CRC Handbook of Chemistry & Physics. El Tiempo de Reverberación se mide de forma frecuencial.¿Cual es la velocidad de propagación del sonido en el aire. un local no tiene el mismo RT en 200 Hz que en 4 kHz.

.... por tanto..2 .-26..........0.4 ...0..2 ...-16.-34........85 ...........0...0 63 .ceneval........12..6 ....0........... Nominal ......................6...5 ...-22.....2 ..0....0 20 ............-19...net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como norma cuanto mayor sea el local mayor es el RT........... C y U (dB)...5 .. El coeficiente de absorción varia con la frecuencia y... el tiempo de reverberación también por frecuencias.........79............3..-14........43 ........4 ..2......-56...........5 .....0 31..50.0.............63......62 .95 ............................. Tablas de Ponderación A........0 16 .................15........2 ...0 www. mediante la formula de Sabine......................... los fabricantes de materiales acústicos dan los coeficientes de absorción por lo menos en resolución de una octava...................5 ......1...... Frecuencia .25........-63....... 13...........0..0................81 . Sabiendo los materiales de una sala y sabiendo sus coeficientes de absorción podemos saber como sonora esa sala en cada frecuencia y podremos también saber....................0 50 ......www...-39...............100.......3 ......1 ...0 100 ..0.7 .. Dada esta formulación su valor siempre esta comprendido entre 0 y 1.......125....U-weight 10 ......12 .........-11......3 ...................0 125 ....00 ...0.............................ceneval...............0.... 0..........................0 12....... El valor de RT es muy importante si se quiere conseguir buenos niveles de inteligibilidad dentro de los locales........ Eyring etc......................0 25 .....00 .3......C-weight ..4 ....... El máximo coeficiente de absorción esta determinado por un valor de 1 donde toda la energía que incide en el material es absorbida por el mismo............0 ......59 ..0...10.....5 .....-70... ............. Si los materiales que lo componen internamente son poco absorbentes el RT también aumentara.5 ........12 .net | 294 ......1....19.......7 .........................9 ................10 ............-44.........................39..4 .......................Exacta Frecuencia....0 ......8..4....-30........8 .......A-weight ..¿Qué es el Coeficiente de Absorción de un material? El coeficiente de absorción de un material es la relación entre la energía absorbida por el material y la energía reflejada por el mismo..0.......0..........31.............. y el mínimo es 0 donde toda la energía es reflejada.......0.....................2 ..........-50...........................0 80 ............0 40 .................

............0 250 . 0...........................-37.0.....1...¿Qué es Eco.8 16000 .. el sonido reflejado por las superficies del local..................................0...0.......+ 1..2......0 .....4.......-10.......................0.......2 ..........0........... Una vez recibido el sonido directo..........4..1 ....0........... el sonido que nos llega a nuestro oído sin que aún se halla reflejado en ninguna superficie.....+ 1.....2 .....6..........2.0 ......0...net | 295 .....398.................0 ..........8 ...........3 ...................0 ..........-25.. Esto ocurre porque las ondas sonoras inciden en las diferentes superficies y estas las reflejan de diferente forma según su coeficiente de reflexión acústica................0..... www..+ 1.......9 ...5 .......................6 ......0...0 2000 ................................1 ....2 ...................1000...6310 ...............+ 0....3 ......-13...1585 ..5 ..........0 12500 ..........................................................0 4000 ..........................6 31500 .....................www............0 8000 ...........3 ..0 400 .......net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 160 ...19950 ...0...............................................0 500 .........251.....1 ........................3......39810 ......0 3150 .............0 .............2 .........0 630 ..0 ........-49................. ....ceneval...5 ..........+ 0....31620 ........0 6300 .......0 ................2 ........0............0............2512 .. esto es....+ 1...0...................6................................5012 ..3 .............7943 ......................0.........4 .6..........0....0...........................5 .............................3 25000 ... con un retraso de tiempo con respecto al sonido directo..................0 1250 ....0 200 ...................................................15850 ...-13............................3981 .0 20000 ......3.........................0..0........ceneval.. primero siempre se percibe el sonido directo.........-11.3162 ..........0.0 .........+ 1................. Como es lógico..8.................0 ...9.12590 .....4 ........0...... 0........0....1...........1995 .............0.................199........0 ......8 ..2...1............1259 .....6 ...0 ..794..................................................5 ......0 800 ......0..................6 .....0...............0 2500 ........0......................................10000 ...2 .0 315 ......................0 ...0.........................158............0...............2 .1.0 ..-61...25120 ...2 ...........0 1600 ..631.... llegará a nuestros oídos.8 ..............3 .........1 ......9 .316.......2..0 1000 ......0 10000 ..........0..... Reverberación y Resonancia? Cuando se genera un sonido en el interior de un local las superficies que componen el mismo ocasionan una serie de diferentes efectos dependiendo de las características de dichas superficies....8 14......0 5000 ........0...5 ..............4.........0 .0 ..................0.......0.....0...................8....3 .......7 40000 .....0 ..501..6........0..0...........0...

nuestro sistema de audición no es capaz de separar ambas señales y las toma como una misma pero con una duración superior de esta. (1/10 segundo mínimo). nuestro sistema de audición será capaz de separar las dos señales y percibirlas como tales.¿Qué es la altura (tono) de un sonido? Como ya sabemos la frecuencia es una entidad física y. Por contra la altura o tono de un sonido es un fenómeno totalmente subjetivo y. por tanto. el sonido reflejado nos llega con un tiempo inferior a 1/10 de segundo. nuestro interlocutor únicamente ha articulado un "HOLA". Normalmente esto se entiende como reverberación. Cuando el tiempo de reverberación alcanza valores muy altos con respecto al sonido directo. Para frecuencias inferiores a 1 kHz (incluida esta). y lo interpretaremos efectivamente como dos mensajes diferentes separados por un intervalo de tiempo determinado.ceneval. Esto es debido a que los diferentes materiales que componen las superficies del local no se comportan por igual en todo el espectro sonoro. Cuando en la misma situación que en el caso anterior. y.ceneval. Sin embargo. esto es lo que se entiende por eco.. La valoración subjetiva del tono se ve condicionada no sólo por el aumento de la frecuencia sino también por la intensidad. Normalmente cuando se aumenta la frecuencia de un sonido. por lo tanto oiremos "HOLA.. no es posible medirlo de forma objetiva. sin embargo. puede ocurrir un enmascaramiento de este y se puede perder la capacidad de entender la información contenida en el mensaje que se percibe. por tanto. primero una y después la otra.net | 296 . por encima de 5 kHz el tono aumenta si aumenta la intensidad. esto no se da de forma lineal. Por ejemplo: supongamos que estamos dentro de un local de grandes dimensiones y una persona que esta separada de nosotros a cierta distancia nos dice "HOLA".net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Tanto el retraso como el nivel sonoro del sonido reflejado dependen de las características físicas del local y sus superficies. entre 1 kHz y 5 kHz el tono es prácticamente independiente de la intensidad que tenga. Conociendo el tiempo de reverberación de un local podemos saber como se comportara el mismo en diferentes aplicaciones. puede ser medida de forma objetiva por diferentes medios.HOLA". www. primero llegara a nuestros oídos el "HOLA" del sonido directo. 15. La resonancia se ocasiona cuando un cuerpo entra en vibración por simpatía con una onda sonora que incide sobre el y coincide su frecuencia con la frecuencia de oscilación del cuerpo o esta es múltiplo entero de la frecuencia de la onda que le incide. La reverberación de un local se mide según su tiempo de reverberación (rt) en segundos y varia según la frecuencia de análisis que se utilice. y por el valor de dicha frecuencia. o sea. no se corresponde la subida del valor de la frecuencia con la percepción de la subida de tono. los coeficientes de absorción de cada superficie de un mismo material varia según la frecuencia. si se aumenta la intensidad el tono disminuye. por tanto. y en el caso de un Eco este nos llegara como mínimo 1/10 segundo después.www. Si el retraso entre el sonido directo y el reflejado es mayor de 1/10 de segundo. su altura también sube.

cada uno suena diferente. Esto es debido a que cada instrumento genera una serie de armónicos según la construcción del propio instrumento. La forma de ejecutar el instrumento y la intensidad hacen también que el timbre varíe. o la voz de nuestro hermano con la de un amigo?. La frecuencia fundamental de dos instrumentos diferentes puede ser la misma. en el piano el arpa metálica y la caja generan una serie de armónicos con una serie de niveles sonoros que le dan su sonido característico.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La unidad de altura es el "Mel". 16. El timbre esta formado por un conjunto de frecuencias de alturas sonoras fijas (ámbito de formantes). mientras el tren este lejos de nosotros oiremos el silbido de la sirena como una frecuencia determinada. Por ejemplo: si generamos una frecuencia de 440 Hz con un piano y con una guitarra.¿Qué es el timbre? ¿Por que podemos distinguir el sonido de un piano al de una trompeta. le confieren a la misma frecuencia un sonido diferente.net | 297 .ceneval. el sonido de la sirena cambia con respecto al estábamos oyendo y con respecto al que vamos a oír una vez que el tren nos rebasa y sigue su camino.www. más su composición armónica.¿Qué es el efecto Doppler? El efecto Doppler. aun cuando ambos están afinados en la misma frecuencia y generando la misma. La frecuencia que aparente se puede determinar según las siguientes fórmulas: Fuente móvil fx = (c/(c-u))fs www.ceneval. (en ocasiones se utiliza el "Bark" equivalente a 100"Mels"). o el de un violín a una viola. las cuerdas etc. En la guitarra la caja. cuando el tren pase delante nuestro y siga su camino. 17. a lo lejos un tren viene a gran velocidad con la sirena accionada. Doppler propuso este efecto en 1842 en una monografía titulada Über das farbige Licht der Doppelsterne und einige andere Gestirne des Himmels ("Sobre el color de la luz en estrellas binarias y otros astros"). pero su composición armónica es diferente y es lo que hace que los podamos distinguir. al hacer variar su composición armónica. Para entenderlo mejor supongamos que estamos paradas en el andén de una estación. llamado así por Christian Andreas Doppler. De forma sencilla se puede decir que el timbre lo forma la frecuencia fundamental del instrumento. El timbre hace posible que cada instrumento pueda tener un color determinado y particular que lo distingue de otros aun cuando su espectro sonoro pueda parecer similar. consiste en la variación de la longitud de onda de cualquier tipo de onda emitida o recibida por un objeto en movimiento.

y.22.5 Hz . Si el primer DO estaba afinado en 440 Hz el segundo estará en 880 Hz.125 Hz .250 Hz .8 kHz 11. por tanto. Por ejemplo: si comenzamos con una nota como DO. En algunos casos la relación de 2:1 de la octava no se cumple exactamente.31. se considera el intervalo entre dos sonidos que tienen una relación de frecuencias igual a 2 y que corresponde a ocho notas de dicha escala musical.16 kHz.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Receptor en movimiento: fx = ((c-v)/c)fs Ambos en movimiento: fx = ((c-v)/(c-u))fs fx = Frecuencia aparente c = Velocidad del sonido v = Velocidad del observador u = Velocidad de la fuente fs = Frecuencia de la fuente 18.45 Hz . cada intervalo de la octava se divide en tres partes con lo que tendremos tres veces mas de filtros para poder ajustar. la octava completa será: DO-RE-MIFA-SOL-LA-SI-DO.4 kHz .6 kHz .5 Hz .2 kHz .16 kHz. media octava y tercio de octava? El termino de octava se toma de una escala musical. por ejemplo: la media octava divide cada octava en dos.1.63 Hz .2 kHz . En el caso de un ecualizador gráfico de una octava.¿Qué es una octava.710 Hz .net | 298 .2 kHz .500 Hz .31. las frecuencias centrales de los filtros podían ser las siguientes: 16 Hz .8 kHz .4 kHz . Cuando se necesitan filtros de mayor precisión.63 Hz .www. tendremos el doble de puntos que en una octava.125 Hz .180 Hz 250 Hz .5.1kHz .355 Hz . En el caso de un tercio de octava. quedando los cortes como siguen: 16 Hz - www.8 kHz .2.4 Hz .500 Hz . siguiendo con el ejemplo empleado en una octava tendríamos: 16 Hz .1kHz .90 Hz .ceneval. de un ancho de banda mas estrecho. se puede dividir la octava en valores más pequeños.ceneval. ya que hemos indicado que en la octava hay una relación de frecuencias igual a 2.4 kHz .

Por ejemplo: supongamos que tenemos un filtro de ancho de banda constante con un ancho de banda de 20 Hz.40 Hz . 20.80 Hz . que si dividimos la frecuencia superior por la inferior siempre nos tiene que dar un valor que sea constante. f1 = 4.f1 Siendo w = ancho de banda del filtro.5 kHz .6 kHz .125 Hz .2 kHz .160 Hz .63 Hz .15 kHz .8 kHz . o sea.12.000 Hz.500 Hz .25 Hz .100 Hz . por lo que el ancho de banda es proporcional a la frecuencia central.ceneval. Si ahora nos desplazamos a un margen de frecuencias superior.1.5 kHz . f2 será igual a 4020 Hz y la frecuencia central será 4010 Hz.200 Hz . f2 = frecuencia superior y f1 = frecuencia inferior. En el caso de un filtro de octava y de tercio de octava la relación de proporción es : Octava f2/f1 = 2 Tercio de Octava f2/f1 = 2^(1/3) www.2.50 Hz .16 kHz 19.¿Qué es un filtro de ancho de banda proporcional? Los filtros de ancho de banda proporcional son filtros que cumplen la remisa de f2/f1 =constante.5 kHz 3.315 Hz .5 Hz .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 20 Hz . Y la frecuencia central del filtro se obtiene normalmente de: fc = Raíz Cuadrada(f1*f2) La frecuencia central se puede ajustar a cualquier punto del espectro y mantienen siempre el mismo ancho de banda.250 Hz . Esto nos permite seleccionar la frecuencia central que deseamos y también el ancho de banda del filtro.6.54 Hz aproximadamente.1.630 Hz .net | 299 .3 kHz . Como se ve el ancho de banda siempre es constante y no varia al variar el punto de trabajo del filtro.400 Hz .4 kHz . El ancho de banda del filtro viene dado por el siguiente valor: w = f2 .www.10 kHz .800 Hz .ceneval.1 kHz .¿Qué es un filtro de ancho de banda constante? Un filtro de ancho de banda constante consiste básicamente en un filtro de banda estrecha sintonizable y constante.31.25 kHz . si lo colocamos de forma que la frecuencia inferior sea 100 Hz (f1) la superior será igual a 120 Hz y su frecuencia central será 109.

net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como es fácil deducir el ancho de banda de este tipo de filtros varía al variar la frecuencia.¿Qué es el ruido rosa? www.www. veremos que la proporción se mantiene pero el ancho de banda aumenta justo al doble: f2/f1 = 250/160 = 1. Por lo tanto este tipo de filtros resultan más precisos en las frecuencias bajas que en las altas.56) colocamos el filtro en la frecuencia central de 200 Hz en lugar de los 100 Hz de antes.56 y que corresponde a un ancho de banda de f2-f1 = 125-80 = 45 Hz. tercio etc. cuanto más subimos mayor es el ancho de banda. siempre manteniendo la proporción expresada según el filtro sea de octava.160 = 90 Hz Cada vez que subamos la frecuencia central aumentara el ancho de banda del filtro en la proporción expresada (1 octava =2 y 1/3 octava = 2^(1/3)).700 Hz mientras que como hemos visto para el mismo filtro en la frecuencia de 100 Hz tiene un ancho de banda de 45 Hz. son los mas utilizados tanto en analizadores como en ecualizadores para fines musicales y acústicos.ceneval. Cada vez que subimos una octava doblamos el ancho de banda del filtro. podemos obtener la relación de proporcionalidad del filtro según: f2/f1 = constante 125/80 = 1. tercio etc. Los filtros proporcionales con resoluciones de octava.ceneval. Cada vez que doblamos la frecuencia se dobla el ancho de banda del filtro.net | 300 .56 Podemos ver que tenemos un valor de 1. Si ahora con el mismo valor de la proporción (1. Por ejemplo supongamos que estamos trabajando con un filtro de 1/3 de octava y nos situamos en la frecuencia de 100 Hz tenemos que la frecuencia inmediatamente inferior es 80 Hz y la superior 125. ya que en frecuencias como 8 kHz el ancho de banda aumenta hasta 3. 21.56 f2-f1 = 250 .

equipos de sonido etc. Se utiliza para analizar el comportamiento de salas. cada vez que subimos una octava.net | 301 .¿Qué es el ruido blanco? El ruido blanco es un ruido cuyo nivel es constante en todas las frecuencias. www. Esto ocurre por que como hemos visto en el capitulo anterior los filtros de octava. Su sonido es muy parecido al que podemos oír cuando se sintoniza entre dos emisoras de FM.www. De esta forma visualizamos el ruido rosa como un ruido de nivel constante en todas las bandas de octava. el nivel sonoro por octava se doblara y aumentara 3 dB con respecto al anterior. Q = Directividad de la fuente sonora. Cuando el ruido rosa se visualiza en un analizador con filtros de octava. el lugar donde se encuentre y la distancia entre otros factores. Si lo visualizamos con un analizador con filtros de octava. la sala etc. el ruido se ve como si todas las bandas de octava tuviesen el mismo nivel sonoro. y si lo amplificamos con un altavoz dentro de una sala podemos conocer datos sobre el comportamiento acústico del altavoz.ceneval. lo cual es cierto. Esto se debe al mismo fenómeno que con el ruido rosa. son filtros proporcionales y. justo la proporción en que aumenta el ancho de banda. es como un soplido.ceneval. R = constante acústica del local (m2). el doble. por tanto. veremos que el espectro mostrado no es lineal como hemos dicho que es el ruido blanco. 23. si no que aumenta 3 dB por octava. al alejarnos o acercarnos el nivel de presión sonora varia según las características de la fuente. r = distancia entre la fuente y el punto de medida en metros.¿Qué es la disminución espacial del nivel sonoro? Si tenemos una fuente sonora determinada. pero el ruido rosa no tiene el mismo nivel en todas las frecuencias. Es una señal conocida. Normalmente se genera entre 20 Hz y 20 kHz. altavoces. tercio etc.. Lw = Nivel de potencia de la fuente sonora en dB. mismo nivel en todas las bandas (sonido "plano") . Podemos calcular el nivel de presión acústica dentro de un local en cualquier punto con la siguiente formula: Lp = Lw + 10 log ((Q/4*Pi*r*2)+(4/R)) Lp = Nivel de presión sonora. doblamos el ancho de banda y por ese motivo el ruido rosa decrece 3 dB por octava. y estamos situados a una distancia de ella. al doblar la octava se dobla el ancho de banda y si se tenemos el mismo nivel sonoro en todas las frecuencias. en el espacio que se recibe únicamente el ruido. 22.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El ruido rosa es un ruido cuyo nivel sonoro esta caracterizado por un descenso de tres decibelios por octava.

ceneval. desde ondas sonoras. si utilizamos un sonómetro y medimos el nivel de presión acústica obtenemos un valor supuesto de 80 dB. También sucede cuando un grupo de ondas de tamaño finito se propaga. obtendremos una lectura de 74 dB. estamos a 40 metros de la fuente. la reflexión y la refracción.www. doblando así su distancia. www.El fenómeno de la difracción es un fenómeno de tipo interferencial y como tal requiere la superposición de ondas coherentes entre sí. se distingue entre las siguientes ramas. difracción 2. La óptica cuántica u óptica física: Estudio cuántico de la interacción entre las ondas electromagnéticas y la materia.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En espacios al aire libre se considera que cada vez que se dobla la distancia entre la fuente sonora y el oyente. Óptica La Óptica es la rama de la física que estudia el comportamiento de la luz. la formación de imágenes y la interacción de la luz con la materia. Según el modelo utilizado para la luz. Abarca el estudio de la reflexión. Comparación entre los patrones de difracción e interferencia producidos por una doble rendija (arriba) y cinco rendijas (abajo). La óptica ondulatoria: Considera a la luz como una onda plana. Se utiliza para el estudio de difracción e interferencia. un haz angosto de ondas de luz de un láser deben finalmente diverger en un rayo más amplio a una distancia suficiente del emisor. explicando así la reflectancia y transmitancia. sus características y sus manifestaciones. arco iris 5. tendremos por tanto 68 dB. reflexión 4. la difracción.net | 302 . doblamos la distancia del punto inicial. La difracción ocurre en todo tipo de ondas. Aberración longitudinal 7. o sea. Los efectos de la difracción disminuyen hasta hacerse indetectables a medida que el tamaño del objeto aumenta comparado con la longitud de onda. obtendremos también un descenso de 6 dB. y los fenómenos de polarización y anisotropía. refracción 3. Fenómenos ópticos 1. ilusión óptica 6. Aumento óptico En física. La óptica electromagnética: Considera a la luz como una onda electromagnética.ceneval. por orden creciente de precisión (cada rama utiliza un modelo simplificado del empleado por la siguiente): La óptica geométrica: Trata a la luz como un conjunto de rayos que cumplen el principio de Fermat. teniendo en cuenta su frecuencia y longitud de onda. 6 dB menos que en el primer punto. la refracción. si ahora nos distanciamos 10 metros mas. la difracción es un fenómeno característico de las ondas que consiste en la dispersión y curvado aparente de las ondas cuando encuentran un obstáculo. por ejemplo. en el que la dualidad onda-corpúsculo desempeña un papel crucial. las interferencias. si por ultimo nos alejamos 20 metros de este ultimo punto. Por ejemplo supongamos que estamos escuchando un altavoz a una distancia de 10 metros. se disminuye el nivel sonoro en 6 dB. espejos). Se utiliza en el estudio de la transmisión de la luz por medios homogéneos (lentes. por culpa de la difracción. ondas en la superficie de un fluído y ondas electromagnéticas como la luz y las ondas de radio.

hasta llegar al violeta. El experimento de Newton es relativamente fácil de reproducir. por el verde y por el azul. En los inicios de la mecánica cuántica este fue uno de los argumentos más claros a favor de la descripción ondulatoria que realiza la mecánica cuántica de las partículas subatómicas. que indica que la luz se propaga entre dos puntos siguiendo la trayectoria de recorrido óptico de menor tiempo. son consecuencia del principio de Fermat. También ocurre cuando la luz pasa por una capa de aire sobre una superficie caliente. La refracción (del latín fractum. Esta ley. sufriendo un cambio de velocidad y un cambio de dirección si no incide perpendicularmente en la superficie. Este fenómeno es conocido como dispersión de la luz. las ondas más cortas pierden velocidad sobre las largas (ej: cuando la luz blanca atraviesa un prisma).ceneval. Por ejemplo. Es posible por lo tanto utilizar la difracción de rayos X como un método para explorar la naturaleza de la estructura cristalina.net | 303 . Un ejemplo de este fenómeno se ve cuando se sumerge un lápiz en un vaso con agua: el lápiz parece quebrado.www. Refracción de la luz Refracción de la luz. Debido a la dualidad onda-corpúsculo característica de la mecánica cuántica es posible observar la difracción de partículas como neutrones o electrones. el ángulo de refracción ya no es igual al de incidencia. La difracción producida por una estructura cristalina verifica la ley de Bragg. Se produce también un fenómeno de absorción diferencial en la superficie. Se produce cuando la luz pasa de un medio de propagación a otro con una densidad óptica diferente. la velocidad de propagación de la luz en un medio distinto del vacío está en relación con la longitud de la onda y. Por otro lado. Refracción del sonido Es la desviación que sufren las ondas cuando el sonido pasa de un medio a otro diferente. A diferencia de lo que ocurre en la reflexión. Incluso hoy en día resulta ser uno de los más hermosos e instructivos para los incipientes estudiantes de óptica en educación básica y medio superior. por el cual la energía y espectro del rayo reflejado no coinciden con la del incidente. ya que para esa gama de colores el índice de refracción es mayor y se dispersa más. así como la refracción en medios no homogéneos. cuando un haz de luz blanca pasa de un medio a otro. Esta desviación en la dirección de propagación se explica por medio de la ley de Snell. www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo En el espectro electromagnético los rayos X tienen longitudes de onda similares a las distancias interatómicas en la material. "quebrado") es el cambio de dirección que experimenta una onda electromagnética debido al cambio de velocidad cuando pasa de un medio con un índice de refracción dado a un medio con otro índice de refracción distinto. en la refracción. Las longitudes de onda corta son hasta 4 veces más dispersadas que las largas lo cual explica que el cielo se vea azulado.ceneval. pasando por el amarillo. Esta técnica permitió descubrir la estructura de doble hélice del ADN en 1953. cada color sufre una ligera desviación. Esta separación de la luz en los colores que la conforman recibe el nombre de descomposición de la luz blanca. pues no es necesario contar con instrumental científico especial para llevarlo a cabo. Isaac Newton logró demostrar con ayuda de un prisma que la luz blanca del Sol contiene colores a partir del rojo. produciendo un espejismo. El término reflexión puede tener distintos significados: En Óptica se refiere al fenómeno por el cual un rayo de luz que incide sobre una superficie es reflejado. Para una explicación más detallada véase radiación electromagnética. al llegar a un medio más denso. El ángulo con la normal a esa superficie que forman los rayos incidente y reflejado son iguales. Hace más de tres siglos.

Tomado en ocasiones como portador de augurios. fue retomada y refinada luego por René Descartes. es la luz amarilla la que es dispersada a 138 grados de su trayectoria original.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Pero muchos siglos antes de que naciera Newton la naturaleza ya había descompuesto la luz del Sol una y otra vez ante los ojos de nuestros antepasados. La luz roja del arco iris se dispersa en una dirección ligeramente menor que 138 grados. Los rayos del Sol involucrados con la formación del arco iris salen de las gotas de lluvia con un ángulo de aproximadamente 138 grados respecto de la dirección que llevaban antes de entrar en ellas. Lo cierto es que el arco iris fue durante mucho tiempo un fenómeno tan asombroso como sobrecogedor. Algunas veces. las gotas grandes son aplastadas por la resistencia del aire mientras caen.www. entonces regresaría por donde vino. de los que "hacen" un arco iris. Un rayo de luz solar. es posible ver también lo que se conoce como arco iris secundario. la luz no se refleja exactamente hacia su origen. que hemos dado en llamar simplemente "arco iris". Gotas pequeñas hacen un arco iris pálido y de colores con tonalidades pastel. pero en algunas mucho más que en otras. lo cual ocasiona que se refracte ligeramente. el cual es más débil y presenta los colores invertidos. el Sol estará detrás de nosotros. cambia su dirección tres veces mientras se mueve a través de una gota de lluvia: Primero entra en la gota. gotas grandes producen colores muy vivos.ceneval. Esta distorsión ocasiona que el "final" del arco iris tenga colores más intensos que la cresta. descubierto por René Descartes en el año de 1637. para cada color del arco iris. Para ser más precisos. Esta zona oscura es conocida como "Banda de Alejandro". La luz de otros colores es dispersada en ángulos algo distintos. que señalan que la región entre los dos arcos es muy oscura. El efecto combinado es un mosaico de pequeños destellos de luz dispersados por muchas gotas de lluvia. es siempre un arco interior del arco iris secundario. La luz solar emerge de muchas gotas de lluvia a un tiempo. sin embargo. mientras que en la parte exterior del arco secundario y en la parte interior del arco primario es visible una considerable cantidad de luz.net | 304 . que no solemos encontramos exactamente entre el Sol y la lluvia. Entonces se mueve hacia el extremo opuesto de la gota. éstas se encargan de dispersarla en todas direcciones. la Teoría Completa del arco iris fue propuesta en forma inicial por Thomas Young y. nunca ha dejado de parecer maravilloso al ser humano. Esto coincide con algunas observaciones. Los diversos tamaños y formas de las gotas afectan la intensidad de los colores del arco iris. vuelve a refractarse cuando sale de la gota de lluvia en forma de luz dispersa.ceneval. Este es el "ángulo del arco iris". y se refleja en la cara interna de la misma. Posteriormente. Cuando la luz solar incide sobre las gotas de lluvia. en otras como inspiración de leyendas. distribuido como un arco en el cielo. mientras que la luz violeta sale de las gotas de lluvia en un ángulo un poco mayor. Finalmente. Quizás sea ésta la causa de la leyenda que sugiere la existencia de una olla que contiene oro resplandeciente en el final del arco iris. luego de una llovizna. Esto hace posible que el arco iris sea visible para nosotros. De manera que siempre. La descomposición en colores es posible porque el índice de refracción de la gota de agua es ligeramente distinto para cada longitud de onda. Si la luz saliera a 180 grados. y siempre como una obra de arte. Además. www. Es interesante señalar que ninguna luz emerge en la región entre los arco iris primario y secundario. elaborada en detalle por Potter y Airy. Desarrollada primero por Antonius de Demini en 1611. Como el ángulo de salida es de sólo 138 grados. Este segundo arco existe porque ciertos rayos de luz se reflejan una vez más dentro de la gota y se dispersan luego en un ángulo de aproximadamente 130 grados. después de una tormenta. si nos colocamos de frente a un arco iris. otras. La Teoría Elemental del arco iris fue. más tarde. A veces. anterior a Newton. El arco iris primario.

distinto (hablando en un sentido estricto) del que ven todos los demás. Esto es posible en condiciones de aceleración gravitatoria contando con las fuerzas viscosas de oposición del aire. más alta será la cresta del arco iris y viceversa. Otra persona que se encuentre al lado del primer observador verá luz dispersada por otras gotas. De tal suerte que siempre vemos los arco iris como arcos. este inocente pasajero se quedó con las ganas de volar a través del arco iris. cuando los arco iris primario y secundario son muy brillantes. debido a que el horizonte limita considerablemente el campo de visión.net | 305 . Por lo tanto. pues es algo que ayuda a determinar qué tanto alcanza uno a ver de él: cuanto más bajo se encuentre el Sol. Quienes escalan www. Cuando alguien mira un arco iris. el arco iris se desvaneció. En algunas ocasiones. Así. Alguien que pueda elevarse un poco sobre la superficie de la Tierra. se daría cuenta de que ciertos arco iris continúan por debajo del horizonte. Es importante notar la altura del Sol cuando uno observa un arco iris. pero sí debe serlo desde donde localizaría el arco iris. Si las condiciones atmosféricas y el sitio de observación son perfectos. Desgraciadamente. Se cuenta que un pasajero de un pequeño avión le pidió una vez al piloto de la aeronave que cruzara el centro del arco iris. no es posible ver un arco iris circular desde la superficie de la Tierra. Los arcos tercero y cuarto están localizados entre el observador y el Sol pero. debido a que la luz solar directa es muy brillante comparada con los arcos débiles. cuatro y cinco reflexiones de los rayos solares dentro de las gotas de lluvia producirán otros tantos arco iris.ceneval. aunque las condiciones atmosféricas sean las que se requieren para un arco iris circular. aunque ligeras variaciones de la esfera puedan dar diversas variaciones en un arco iris. la gota adquiere un volumen máximo con la mínima superficie (esfera). la lluvia no debe ser torrencial. mas no como círculos en el cielo. El arco iris es sólo un fantasma. constante. una imagen. y debería poder verse excepto por lo tenue de su luz. probablemente el fenómeno nunca será observado. Es por ello que no siempre se contempla el arco iris cuando hay lluvia y sol. ¿Y cuando son las gotas esféricas? Las gotas son esféricas cuando caen a una velocidad uniforme.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Teóricamente. demostrar que se pueden conseguir hasta 13 arcos iris visibles. Luego de un rato. El arco iris nunca fue creciendo conforme el avión volaba hacia él. Es posible que el observador crea que la lluvia no es uniforme donde él se encuentra. en realidad no está viendo cosa alguna que esté en un sitio fijo. Sin embargo. Así.ceneval. pues el avión voló fuera del área donde la lluvia lo producía. Es posible. A estos arcos se les llama arcos supernumerarios y se deben a efectos especiales de interferencia luminosa. lo que está viendo en realidad es luz dispersada por ciertas gotas de lluvia. tres. Respecto de las condiciones para ver un arco iris se reducen a que el observador tiene que estar localizado entre el sol y una lluvia de gotas esféricas (una lluvia uniforme). lógicamente su luminosidad se reduce considerablemente. Alguien que ve un arco iris. no es posible admirar este bello fenómeno porque la parte de abajo del círculo es bloqueada por el horizonte. De manera que. ni estar afectada por el viento. aunque. denominado arco iris circular.www. en un experimento de laboratorio. el quinto arco iris se produce en la misma parte del cielo que los arcos primario y secundario. entonces la lluvia y el Sol trabajan juntos para crear un anillo de luz completo. Cuando se cumple que la velocidad de las gotas es uniforme. puede decirse que cada quien ve su propio arco iris. Sólo en estas condiciones es posible la dispersión luminosa dentro de la gota y por tanto el arco iris. aunque suene gracioso. se puede observar un tercero dentro del primario y un cuarto fuera del secundario.

ya que una película consiste en una serie de fotografías que al ser proyectadas. campimetría. la dimensión y la perspectiva de lo observado. el cuadrado A es exactamente del mismo color que el cuadrado BNo están sometidos a la voluntad y pueden variar entre una persona y otra. Éstas pueden ser de carácter fisiológico (como el encandilamiento tras ver una luz potente) o cognitivo (como la variación en el tamaño aparente de la luna.ceneval. los cuales curiosamente han pasado inadvertidos para los pasajeros de sus aeronaves. Los aviadores han reportado algunas veces haber visto genuinos arco iris circulares completos. de ambigüedad y contrastes. Increíblemente. Entender estos fenómenos es útil para comprender las limitaciones del sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsión. no desprecie el asiento de ventanilla. también se basan en ilusiones ópticas.www. Pero ni siquiera las montañas poseen la suficiente altura como para poder llegar a observar un arco iris circular en su totalidad. dependiendo de factores como: agudeza visual. tal vez llegue a ver un círculo de brillantes colores suspendido en el cielo azul. que nos lleva a percibir la realidad erróneamente. Esto puede deberse a que las ventanas de los viajeros son muy estrechas y ofrecen un campo de visión muy reducido. daltonismo. el color. Los efectos especiales de las películas. Porque. Descomposición de la luz en una gota de agua. Una ilusión óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista. de profundidad.ceneval. Algunas ilusiones ópticas son: Ilusión de la cuadrícula Espejismo Holograma Estereograma www. astigmatismo y otros. durante un día lluvioso y con un poco de suerte. El cine también produce una ilusión óptica. ya sea en lo relativo a la forma. si usted es de las personas que viajan muy a menudo en avión.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo montañas altas han logrado ver en ocasiones una buena parte de arco iris circulares completos. dan la sensación de movimiento aparente. a diferencia del impresionante campo visual que tiene el piloto. que parece ser más chica cuando está sobre nosotros y más grande cuando la vemos cerca del horizonte). De manera que. Muchos artistas han aprovechado las ilusiones ópticas para dar a sus obras un aspecto mágico.net | 306 .

En los líquidos las distancias entre las moléculas son fijas. conocida es la técnica de la perspectiva forzada. Muchos artistas han trabajado con las ilusiones ópticas. El gas contenido en un recipiente. Marcel Duchamp. líquido o gas: En los sólidos. sino del sistema en su conjunto. las posiciones relativas (distancia y orientación) de los átomos o moléculas son fijas. mucho más grandes que las dimensiones de las mismas. incluyen M. Giuseppe Arcimboldo. los gases son más fáciles de describir que los sólidos y que los líquidos.ceneval. En los gases. El estado del sistema se representa por un punto en un diagrama p-V. Conceptos básicos Denominamos estado de equilibrio de un sistema cuando las variables macroscópicas presión p. Por lo que mediremos magnitudes que se refieren al conjunto: volumen ocupado por una masa de gas. Escher.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Aunque no lo parezca. presión que ejerce el gas sobre las paredes del recipiente y su temperatura. que nos hace ver maquetas pequeñas como escenarios reales y gigantes Aberración longitudinal En óptica la aberración longitudinal es la distancia a lo largo del eje óptico desde el foco de los rayos paraxiales hasta el punto en que los rayos provenientes de los bordes exteriores de las lentes o superficies reflectantes intersectan dicho eje. las líneas verticales son iguales y paralelas.ceneval. pero su orientación relativa cambia continuamente.www. está formado por un número muy grande de moléculas. Por esta razón. Salvador Dalí. Cuando se intenta describir un sistema con un número tan grande de partículas resulta inútil (e imposible) describir el movimiento individual de cada componente. 6. www.02·1023 moléculas en un mol de sustancia. Las fuerzas entre las moléculas son muy débiles y se manifiestan principalmente en el momento en el que chocan. volumen V. medida sobre el eje óptico. entre los focos de dos colores patrón. en el sentido de que no se refieren al movimiento individual de cada partícula. Termodinámica Los sistemas físicos que encontramos en la Naturaleza consisten en un agregado de un número muy grande de átomos.net | 307 . En la aberración de cromatismo. las distancias entre moléculas. Podemos llevar al sistema desde un estado inicial a otro final a través de una sucesión de estados de equilibrio. y temperatura T. La ilusión óptica también se usa en el cine. Estas cantidades físicas se denominan macroscópicas. El estado de equilibrio es dinámico en el sentido de que los constituyentes del sistema se mueven continuamente. C. la distancia. La materia está en uno de los tres estados: sólido. Oscar Reutersvär y algunos otros que han trabajado con la perspectiva. no cambian. son en general.

por p ejemplo.net | 308 .www. V. la energía interna i solam mente depende de la tempe eratura. se puede rep presentar por una fuerza F que e actúa sobre toda la super rficie de la ed. Con nsideremos. El flu ujo de calo or es una tran nsferencia de energía que se lleva a cabo como cons secuencia de e las diferencias de tem mperatura.ceneval. La energía interna es la ener rgía que tiene e una sustanc cia debido a su temperatura. un u gas dentro de un cilindro o. los choques entre las moléculas se supone en perfectame ente elásticos s. y éste se desplaza dx. m Se den nomina energ gía interna del l sistema a la suma de las energías de todas sus pa artículas.ceneval. que es s esencialmen nte a escala microscópica m la energía cin nética de sus moléculas. es s el nombre dado d a una tra ansferencia de d energía de e tipo especial en el que q interviene en gran núme ero de partículas.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Se den nomina ecuac ción de estado o a la relación n que existe entre e las varia ables p. o de d su momen nto linea al. ww ww. El efecto del d gran núme ero de colision nes que tiene en luga ar en la unidad d de tiempo. Trabajo o mecánico hecho h por o so obre el sistem ma. y T. T La ecuació ón de esta ado más senc cilla es la de un u gas ideal pV=nRT. Se denom mina calor a la l energía interca ambiada entre e un sistema y el medio qu ue le rodea de ebido a los ch hoques entre las moléculas s del sist tema y el exte erior al mismo o y siempre que q no pueda expresarse macroscópica m amente como produc cto de fuerza por desplazamiento. . Se deb be distinguir ta ambién entre los concepto os de calor y energía e intern na de una sus stancia. El calo or El calo or no es una nueva n forma de d energía. dW=-F Fdx=-pAdx=-p pdV Siendo o dV el cambio del volumen n del gas. Las moléculas de el gas chocan n contra las pa aredes cam mbiando la dire ección de su velocidad. pero si se s realiza trab bajo sobre el sistema (dism minuye su volumen) su ene ergía interna aumen nta. y R la cons stante de los gases R=0. El trabajo total realiz zado cuando el sistema pa asa del estado A cuyo volu umen es VA al a estado B cu uyo volume en es VB.08 82 atm·l/(K mol). el interca ambio de energía a del sistema a con el mund do exterior pue ede expresar rse como el tr rabajo realizado por la fuerza F a lo largo del d desplazam miento dx. p donde n represen nta el número o de moles. El sign no menos indica que si el sistema s realiz za trabajo (inc crementa su volumen) v su energía e intern na disminuye. En un u gas ide eal las molécu ulas solamente tienen ene ergía cinética. pare Si una de las paredes es un pistó ón móvil de área á A.

Q=nc(TB-TA) Cuando no hay intercambio de energía (en forma de calor) entre dos sistemas.www. su energía interna cambia en U=UB-UA Supongamos que el sistema está en el estado A y realiza un trabajo W. que ha de ser proporcionado por los alrededores en forma de transferencia de calor.net | 309 . Si el sistema cede calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a una temperatura inferior. durante el ciclo el sistema ha efectuado un trabajo. aumenta su energía interna de éste último en U=Q Si el sistema experimenta una transformación cíclica. Las moléculas individuales pueden intercambiar energía. Primera ley de la Termodinámica La primera ley no es otra cosa que el principio de conservación de la energía aplicado a un sistema de muchísimas partículas. expandiéndose.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El calor se considera positivo cuando fluye hacia el sistema. U aumenta. no habiendo intercambio neto. W=Q. ya que se parte del estado A y se regresa al mismo estado. la misma cantidad de energía fluye en ambas direcciones. U=0. pero en promedio.ceneval. www. cuando incrementa su energía interna. Si fluye una cantidad de calor Q del segundo al primero. Sin embargo. U disminuye. Dicho trabajo mecánico da lugar a un cambio (disminución) de la energía interna de sistema U=-W También podemos cambiar el estado del sistema poniéndolo en contacto térmico con otro sistema a diferente temperatura. A cada estado del sistema le corresponde una energía interna U. U aumenta Si el sistema absorbe calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a temperatura superior. decimos que están en equilibrio térmico. Cuando el sistema pasa del estado A al estado B. El calor se considera negativo cuando fluye desde el sistema.ceneval. el cambio en la energía interna es cero. Para que dos sistemas estén en equilibrio térmico deben de estar a la misma temperatura. para preservar el principio de conservación de la energía. U disminuye Si se realiza trabajo sobre el sistema. por lo que disminuye su energía interna. el calor absorbido se obtiene multiplicando la masa (o el número de moles n) por el calor específico c y por la diferencia de temperatura TB-TA. • • • • • • • Si la transformación no es cíclica Si no se realiza trabajo mecánico U 0 U=Q U=-W Si el sistema está aislado térmicamente Si el sistema realiza trabajo. Cuando una sustancia incrementa su temperatura de TA a TB.

el primer principio se escribe dU=dQ-pdV Transformaciones La energía interna U del sistema depende únicamente del estado del sistema.ceneval. Mientras que la transferencia de calor o el trabajo mecánico dependen del tipo de transformación o camino seguido para ir del estado inicial al final. luego W=0 Q=ncV(TB-TA) Donde cV es el calor específico a volumen constante Isóbara o a presión constante W=p(vB-vA) Q=ncP(TB-TA) Donde cP es el calor específico a presión constante Calores específicos a presión constante cP y a volumen constante cV En una transformación a volumen constante dU=dQ=ncVdT En una transformación a presión constante dU=ncPdT-pdV www. Isócora o a volumen constante No hay variación de volumen del gas.www.net | 310 . en un gas ideal depende solamente de su temperatura. U=Q-W Si el estado inicial y final están muy próximos entre sí. los podemos resumir en una única ecuación que describe la conservación de la energía del sistema.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Todo estos casos.

ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Como la variación de d energía int terna dU no depende d del ti ipo de transfo ormación. sino o solamente del est tado inicial y del d estado final. la segunda ecuación se e puede escribir como ncVdT=ncPdT-pd dV Emplea ando la ecuac ción de estad do de un gas ideal pV=nRT T. Q=0 La ecu uación de una a transformaci ión adiabática a la hemos ob btenido a part tir de un modelo simple de e gas ide eal. .net | 311 .ceneval. Ahora vam mos a obtene erla a partir de el primer principio de la Te ermodinámica a.ceneval.www. =0 U= Q=W W Adiabá ática o aislada a térmicamen nte. obtenemos s la relación entre los calor res especí íficos a presió ón constante y a volumen constante c cV=cP-R R Para un gas monoa atómico Para un gas diatómico La vari iación de ene ergía interna en e un proceso o AB es U=n ncV(TB-TA) Se den nomina índice e adiabático de d un gas idea al al cociente Isoterm ma o a temperatura consta ante pV=nR RT La curv va p=cte/V qu ue representa a la transformación en un diagrama d p-V Ves una hipérb bola cuyas asíntot tas son los eje es coordenad dos. ww ww.

. los electron nes con carga a negativa.ceneval. entonces W=W U=-ncV(T TB-TA) Quím mica Químic ca (del griego o χημεία khem meia que significa "alquimia a") es la Ciencia Natural que estudia la materia a. a la escuela filosófic ca de los atom mistas.net | 312 . X El átom mo es la meno or fracción de e materia de interés directo o para la quím mica. ww ww. Proust.ne et – Guías Resueltas de Apoyo Educativo o Ecuación de e la transform mación adiabá ática Del primer principio p dU=-pdV Integrando Donde el exponente e de V se den nomina índice e adiabático del gas idea al Si A y B son los estados inicial y final de una transformació ón adiabática se cumple que Para calcular el trab bajo es neces sario efectuar r una integrac ción similar a la transforma ación isoterma a. Richter.www. el trabajo es igua al a la variació ón de energía a interna cambiada de sign no Si Q=0 0. lo os protone es con carga positiva y los s neutrones que como su nombre n indica a son neutros s (sin carga).ceneval. Gay-Lussac c y Avogadro. propiedad des y transfor rmación de la a nivel atómico. Campo o de trabajo: el e átomo Átomo o de Helio Los s orígenes de e la teoría ató ómica se remo ontan a la Gre ecia antigua. molecula ar y macrom molecular. está con nstituido por diferen ntes partículas s que poseen n diferentes tip pos de cargas s. Dalton. hacia h principios del siglo XIX. Como podemos com mprobar. su estructu ura. La ba ase empírica para p tratar a la teoría atóm mica de acuerd do con el método o científico se e debe a un conjunto c de tra abajos aporta ados por Lavo oiser. entre otros.

Por ejemplo. Los átomos son las partes más pequeñas de un elemento (como el carbono. y equivale a . Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. o 56 gramos de hierro. de forma que quedan disgregadas en las moléculas o iones que las componen (las disoluciones son transparentes). Dentro de los átomos. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. El estudio explícito de las partículas subatómicas es parte del dominio de la física. las moléculas y los iones son muy pequeños. normalmente se trabaja con enormes cantidades de ellos.ceneval. Los átomos y las moléculas son también idealizaciones y simplificaciones: un átomo sólo existe en vacío. aniones si son negativos. www. como la docena (12) o el millar (1000). pudiendo diferir en la cantidad de neutrones (isótopos). Los orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbital solo existe en el sentido matemático. Generalmente. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. la sustancia ya no se disuelve. una parábola o una raíz cuadrada. En agua. y en otros disolventes (como la acetona o el alcohol). Generalmente. como pueden existir una suma. Las moléculas son las partes más pequeñas de una sustancia (como el azúcar). El mol se usa como contador de unidades. Por ejemplo. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. Se dice que 12 gramos de carbono. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. Como los átomos. el hierro o el oxígeno). contienen aproximadamente un mol de átomos.ceneval. Cuando se supera cierto límite. Si tienen carga eléctrica. llamado solubilidad. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. la química sólo está interesada en estas partículas en tanto en cuanto éstas definan el comportamiento de átomos y moléculas.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo todos ellos aportan masa para contribuir al peso del átomo.www. o un gramo de hidrógeno. y. tanto átomos como moléculas se llaman iones: cationes si son positivos. y se componen de átomos enlazados entre sí. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. en sentido estricto. podemos encontrar un núcleo atómico y uno o más electrones.net | 313 . En el "mundo real" sólo existen los materiales y las sustancias. Los electrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas. Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura electrónica (responsable esta de la gran mayoría de las características químicas). es fácil caer en falacias lógicas. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. una molécula sólo existe en vacío. es posible disolver sustancias. una molécula sólo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces. Si se confunden los objetos reales con los modelos teóricos que se usan para describirlos.

síntesis y estudio de los compuestos basados en cadenas de carbono Química técnica . Formulación y nomenclatura La IUPAC. Se denomina concentración a la medida de la cantidad de soluto por unidad de cantidad de disolvente. mantiene unas reglas para la formulación y nomenclatura química. Campos de la química Doble hélice de la molécula de ADNBioquímica .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y queda. un organismo internacional.ceneval. bien como suspensión. Las bases. como el zumo de limón y el vinagre. Las más usuales son: g/l (Gramos por litro) % p (Concentración porcentual en peso) % V (Concentración porcentual en volumen) M (Molaridad) N (Normalidad) m (molalidad) x (fracción molar) [editar] Acidez El pH es una escala logarítmica para describir la acidez de una disolución acuosa. Los ácidos.net | 314 .determinación de las leyes y las constantes fundamentales que rigen los procesos Química inorgánica . flotando en pequeñas partículas (las suspensiones son opacas o traslúcidas). en forma de ecuación química. La concentración de una disolución se puede medir de diferentes formas.ceneval.la química de los seres vivos y los procesos de la vida Química analítica . tienen un pH alto (superior a 7). es posible referirse a los compuestos químicos de forma sistemática y sin equívocos.www. en función de la unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y disolvente.síntesis y estudio de los compuestos que no se basan en cadenas de carbono Química orgánica .determinación cualitativa y cuantitativa de la composición de las muestras Química física . como la sosa o el bicarbonato de sodio.la química aplicada a procesos industriales www. De esta forma. Mediante el uso de fórmulas químicas es posible también expresar de forma sistemática las reacciones químicas. tienen un pH bajo (inferior a 7). bien como precipitado en el fondo del recipiente.

Debido a este movimiento presentan energía cinética que tiende a separarlas. Los constituyentes de los átomos. gaseoso y plasma. Plasma: Cuando la materia está muy caliente. el cual cambia constantemente de dirección y velocidad cuando chocan o bajo el influjo de otras interacciones físicas.ceneval. la materia y la energía son interconvertibles. Junto con la energía.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo y otras disciplinas de la química Propiedades de la materia En Física la materia es aquello de lo que están hechos los objetos que constituyen el Universo observable. la materia forma la base de los fenómenos objetivos. Neutrones: partículas sin carga eléctrica. que sería el siguiente nivel son: Protones: partículas cargadas de electricidad positiva. y éstas son que ocupa un lugar en el espacio y que tiene masa. Por lo tanto el estado físico de una sustancia puede ser: Sólido: si la energía cinética es menor que la potencial.net | 315 . pero también tienen una energía potencial que tiende a juntarlas. de tal modo que podríamos decir. lo que en común tienen en su composición.www. Dicho estado lo podemos encontrar en el sol. Gaseoso: si la energía cinética es mayor que la potencial. De acuerdo con la teoría cinética molecular la materia se encuentra formada por moléculas y estas se encuentran animadas de movimiento. de la que puede considerarse un caso. La materia y sus propiedades La materia es todo lo que existe en el Universo y está compuesto por partículas elementales. La materia tiene dos propiedades que juntas la caracterizan. Líquido: si la energía cinética y potencial son aproximadamente iguales. que la materia es energía superconcentrada y que la energía es materia súper diluida. Electrones: partículas cargadas de electricidad negativa. A partir de aquí hay todo un conjunto de partículas subatómicas que acaban finalmente en los quarks o constituyentes últimos de la materia. Estados de agregación Comúnmente la materia se presenta en uno de cuatro estados de agregación molecular: sólido. en sus propias palabras. Como explicó Einstein.ceneval. El nivel más complejo es la agrupación en moléculas y éstas a su vez son agrupaciones de átomos. tiene tanta energía cinética que los átomos no pueden existir como tales y los componentes atómicos se disocian generando un gas altamente ionizado y caliente. La materia se organiza jerárquicamente en varios niveles. líquido. www. A temperaturas extremadamente bajas se dan otros estados de la materia con propiedades exóticas como la superfluidez.

pues su valor depende de la cantidad de materia. la cantidad de materia siempre es la misma. tenacidad y dureza entre otras. el índice de refracción. Parece que la materia se crea cuando engordamos y desaparece cuando adelgazamos. impenetrabilidad. lo único que pasas es que se transforma en otro tipo de materia o en energía. 05 de Julio de 2005. solo se transforma durante las reacciones. el punto de fusión. También reciben el nombre de propiedades intensivas porque su valor es independiente de la cantidad de materia. y es una de las leyes más importantes de la Química. y los cambios con su estructura íntima como consecuencia de los efectos de diferentes clases de energía. Las propiedades características se clasifican en: Físicas Es el caso de la densidad. el módulo de Young y las propiedades organolépticas. Por ejemplo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Actualmente. Lo mismo podemos pensar cuando engordamos o adelgazamos. sólo se transforma. Ejemplos: corrosividad de ácidos poder calorífico www. se conocen hasta 9 estados de la materia. La conservación de la materia no es un hecho evidente. la inercia. etc.. Sin Embargo. Químicas Están constituidas por el comportamiento de las sustancias al combinarse con otras. peso. Lo anterior se conoce como la ley de la conservación de la energía.ceneval.net | 316 . maleabilidad. Propiedades de la Materia Ordinaria Propiedades generales Las presentan los cuerpos sin distinción y por tal motivo no permiten diferenciar una sustancia de otra. volumen.www. divisibilidad. Algunas de las propiedades generales se les da el nombre de extensivas. tal es el caso de la masa. cuando cocinamos arroz o cocemos unos pulpos. como pueden ser los condensados de Bose-Einstein o un gas de átomos que. parece que la cantidad de materia aumenta o disminuye. el punto de ebullición. elasticidad.ceneval. Se enuncia así: La materia no se crea ni se destruye. la mayoría de ellos se dan en condiciones extremas de temperatura. a altas temperaturas. el coeficiente de solubilidad. se comporta como un superfluido. presión . la energía. y aunque no sea evidente osea obvio!. Ley de la conservación de la materia Lavoiser un científico francés midió cuidadosamente la masa de las sustancias antes y después de diversas reacciones químicas y llegó a la conclusión de que la materia no se puede crear ni destruir. porosidad. Propiedades características Permiten distinguir una sustancia de otra. o fluido perfecto.

Hay dos grandes fuentes de las que se pueden obtener sustancias orgánicas simples: el petróleo y el carbón. acumulados durante milenios y no renovables que se están consumiendo a una velocidad alarmante.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo acidez reactividad Estequiometría La estequiometría (del griego στοιχειον. prescindiendo de los milenios que intervinieron. Los compuestos de fuentes orgánicas tenían en común lo siguiente: todos contenían el elemento carbono. De hecho. y los orgánicos. (Ambas son <<orgánicas>> en el sentido tradicional. pero más a menudo se parte de otros compuestos orgánicos.ceneval. pero ¿dónde habremos de encontrar una reserva sustitutiva de materias orgánicas? Tarde o temprano. existen otras fuentes de energía: la solar. en particular el petróleo. puede www.www. hasta aproximadamente 1850 muchos químicos creían que los compuestos orgánicos debían tener su origen en organismos vivos y. A veces se sintetizan a partir de sustancias inorgánicas. resultó conveniente mantener el nombre orgánico para describir éstos y otros compuestos similares. Hoy. stoicheion.aunque ahora directamente. según su procedencia. tendremos que volver al lugar de donde proceden originalmente los combustibles fósiles -la biomasa. La estequiometría es el estudio de las relaciones cuantitativas en las reacciones químicas. La biomasa es renovable y. métron. menos del 10% del petróleo utilizado se consume en la fabricación de productos químicos. las masas de los reactantes están dadas y se buscan las masas de los productos. Aunque aún hoy muchos compuestos del carbono se aíslan mejor a partir de fuentes vegetales y animales. para satisfacer nuestra siempre creciente demanda de energía. se quema para proporcionar energía. persistiendo hasta la fecha esta división entre compuestos inorgánicos y orgánicos. como carbonatos y cianuros. letra o elemento básico constitutivo y μετρον.net | 317 . la geotérmica y la nuclear. o sea. jamás podrían ser sintetizados a partir de sustancias inorgánicas. por supuestos. los que se obtenían de fuentes vegetales y animales. En la mayoría de los problemas estequiométricos. El nombre engañoso <<orgánico>> es una reliquia de los tiempos en que los compuestos químicos se dividían en dos clases: inorgánicos y orgánicos. Las relaciones molares y másicas se pueden obtener de una ecuación balanceada. puesto que son producto de la descomposición de plantas y animales.ceneval.) Estas sustancias simples se emplean como elementos básicos. utilizada adecuadamente. Aun después de haber quedado establecido que estos compuestos no tenían necesariamente que proceder de fuentes vivas. la mayor parte. Los compuestos inorgánicos eran aquellos que procedían de los minerales. Afortunadamente. Reconocemos al petróleo y al carbón como combustibles fósiles. la mayoría de ellos se obtienen por síntesis. de materiales producidos por organismos vivos. Química orgánica La química orgánica es la química de los compuestos de carbono. Se puede interpretar una ecuación química en términos del número de moléculas (o iones o unidades fórmula) o en términos del número de moles de moléculas dependiendo de las necesidades. medida) hace referencia al número relativo de átomos de varios elementos encontrados en una sustancia química y a menudo resulta útil en la calificación de una reacción química. ya que podían hacerse en el laboratorio. sencillamente. a partir de los cuales se pueden hacer compuestos más complicados. en consecuencia.

y cada compuesto tiene su conjunto de características químicas y físicas.) Los átomos de carbono pueden unirse entre sí hasta grados imposibles para los átomos de cualquier otro elemento. frecuentemente.ceneval. No es de sorprender que el estudio de su química sea un campo especializado. Pasé parte de la noche vertiendo al papel algunos esbozos de estas formas soñadas. No es sorprendente que hoy se conozcan cerca de diez millones de compuestos del carbono y que este número aumente en medio millón cada año.11). El número de compuestos que contienen carbono es muchas veces mayor que el número de los que no lo contienen. Una parte importante de la química orgánica se dedica a encontrar estas reacciones. Mientras tanto. bromo. Vi cómo los más grandes formaban una cadena. cloro. De pronto los vi. Regresaba en el último ómnibus absorto como siempre.] Cada ordenamiento atómico diferente corresponde a un compuesto distinto.ceneval. Se conocen moléculas orgánicas que contienen miles de átomos. 35. fósforo y muchos otros. por las calles desiertas de la ciudad. o sea.8). en general. www.www. dos pequeños átomos se unían formando un par.. Pueden formar cadenas de miles de átomos o anillos de todos los tamaños. ¿Que tiene de especial el carbono para formar tantos compuestos? La respuesta a esta pregunta se le ocurrió a August Kekulé en 1854 durante un viaje en ómnibus en Londres. cómo suceden y cómo pueden emplearse para sintetizar las sustancias que queremos.net | 318 .. hay muchas formas de agregar átomos a estas moléculas o de sustituir átomos nuevos por antiguos. Uno de los principales problemas en química orgánica es encontrar cómo se ordenan los átomos en las moléculas. Estos compuestos orgánicos se han dividido en familias que. mientras el conjunto continuaba arremolinándose en una danza vertiginosa. cuyo ordenamiento puede ser muy complicado. 39. que a otras horas están llenas de vida. no tienen equivalentes entre los inorgánicos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo perdurar en este planeta tanto como nosotros mismos. vi cómo uno más grande aceptaba dos más pequeños. determinar las estructuras de los compuestos. a modo de ejemplos. oxígeno. la respuesta parece ser ésta: hay muchísimos compuestos del carbono. Vi cómo.. la clorofila (Sec. la celulosa (Sec. principalmente de hidrógeno. 40. Hay muchas maneras en que estas complicadas moléculas pueden romperse o reordenarse para generar moléculas nuevas. <<Era una noche de verano.1) y la oxitocina (sec.>> ( August Kekulé. azufre. se ha sugerido que el petróleo es demasiado valioso para ser quemado. los átomos danzaban ante mis ojos. yodo.. estas cadenas y anillos pueden tener ramificaciones y uniones cruzadas. ¿Qué tienen de especial los compuestos del carbono que justifique su separación de los otros ciento y pico elementos de la tabla periódica? Al menos parcialmente. aun en moléculas relativamente pequeñas. [Véase. A los carbonos de estas cadenas y anillos se unen otros átomos . y sus moléculas pueden ser muy grandes y complejas. 1890. cómo uno aún mayor sujetaba a tres e incluso a cuatro de loa más pequeños. nitrógeno. pero también de flúor.

La teoría estructuras es la base sobre la cual se han acumulado millones de hechos acerca de cientos de miles de compuestos individuales. a veces por varios dibujos o varios modelos. y los electrones que los unen. La química orgánica es fundamental para la biología y la medicina. pues tenemos un mapa: la teoría estructural.y en ella hay cosas mucho más notables que las que Wohler puedo haber soñado. Tiene que ver con las formas y tamaños de las moléculas que generan estros átomos y con el modo de distribución de los electrones a su alrededor. Es la base sobre la cual estos hechos pueden explicarse y comprenderse mejor. la biología es química orgánica. Los organismos vivos están constituidos principalmente por sustancias orgánicas.3 El enlace químico antes de 1926 www. además de agua.www. cómo proceder para hacerlo. Se me figura como un bosque tropical primigenio lleno de las cosas más notables. podremos penetrar en ella sin el temor a perdernos. A menudo se presenta una molécula por un dibujo o un modelo. Se podría saber todo esto acerca de un compuesto desconocido para nosotros simplemente partiendo de su fórmula estructural y de los que entendemos que ésta significa. Estos modelos y dibujos aproximados son útiles para nosotros sólo si entendemos lo qué representan. A nivel molecular. de la gasolina y lo neumáticos. Tiene que ver con el orden en que se juntan los átomos y con los electrones que los mantienen unidos. ni demasiado aprisa. qué propiedades físicas se pueden esperar de él. y si reaccionará rápida y lentamente. densidad. una selva infinita y terrible en la que uno no se atreve a penetrar porque parece que no hay salida. Interpretados en función de la teoría estructural. Parte 3 1. de las pinturas y los plásticos. del papel y las tintas. La teoría estructural es el marco de ideas acerca de cómo se unen los átomos para formar moléculas. Los núcleos atómicos se presentan por letras o esferas de plástico. las moléculas de la <<biología molecular>> son orgánicas.net | 319 . mientras no vayamos demasiado lejos. la clase de reactivos con los que reaccionará y el tipo de productos que formará. 1835. punto de ebullición.) ¿Cómo podemos siquiera comenzar el estudio de una materia tan enormemente compleja? ¿Es hoy la química orgánica como la veía Wohler hace siglo y medio? La selva aún está ahí. es la química de nuestros alimentos y de nuestro vestuario. punto o varillas de plásticos.punto de fusión. ordenándolos en forma sistemática.ceneval. qué tipo de comportamiento químico esperar-. tipo de disolventes en que se disolverá el compuesto.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo La química orgánica es un campo inmensamente importante para la tecnología: es la química de los colorantes y las drogas. Sin embargo.en gran parte inexplorada. por líneas. nos revelan bastante acerca del compuesto cuyas moléculas representan.ceneval. si será coloreado o no. Parte 2 La teoría estructural <<La química orgánica actual está a punto de enloquecerme. >> (Friedrich Wohler.

net | 320 . por Walter Kossel (Alemania). La estabilidad máxima se alcanza cuando se completa la capa externa. N. y luego en función de la teoría actual. en la formación de la molécula de hidrógeno. esta vez entre cada electrón y ambos núcleos. podemos visualizar la formación de HF. en la formación del fluoruro de litio. y el flúor.ceneval. como en los gases nobles. las fuerzas que mantienen unidos a los átomos en una molécula.ceneval. Lewis ( de la Universidad de California). por ejemplo. ambos hidrógenos pueden completar sus capas de dos. Tanto los enlaces iónicos como los covalentes surgen de la tendencia de los átomos a alcanzar esta configuración electrónica estable. la ganancia de un electrón daría el flúor una capa externa completa con ocho electrones. Dándoles una interpretación moderna. Un núcleo cargado positivamente está rodeado de electrones ordenados en capas o niveles energéticos concéntricos. Estudiaremos los enlaces químicos en función de la teoría desarrollada antes de 1926. H2O. más simples. También aquí la fuerza de unión es la atracción electrostática. Un átomo de litio tiene dos electrones en su capa interna y uno en su capa externa o de valencia. Dos átomos de flúor. El enlace iónico resulta de la transferencia de electrones. En 1916 se describieron dos clases de enlace químico: el enlace iónico. por G. NH3. por ejemplo. El fluoruro de litio se forma por la transferencia de un electrón del litio al flúor. De forma similar. Por conveniencia. ocho o dieciocho en la tercera. como. la pérdida de un electrón dejaría al litio con una capa externa completa de dos electrones. La atracción electrostática entre iones de carga opuesta se denomina enlace iónico. www. Un átomo de flúor tiene dos electrones en su capa interna y siete en su capa de valencia. Tanto Kossel como Lewis basaron sus ideas en el siguiente concepto del átomo. como. y así sucesivamente. El enlace covalente resulta de compartir electrones. aún suelen emplearse las representaciones pictóricas y el lenguaje iniciales. La introducción de la mecánica cuántica en 1926 provocó un gran cambio en las ideas sobre la formación de las moléculas. una negativa. CH4 y CF4. y el enlace covalente. Cada átomo de hidrógeno tiene un solo electrón. el litio tiene ahora una carga positiva. cada uno con siete electrones. Hay un máximo de electrones que se pueden acomodar en cada capa: dos en la primera. el cual es típico en las sales formadas por combinación de elementos metálicos (elementos electropositivos) del extremo izquierdo de la tabla periódica con los elementos no metálicos ( elementos electronegativos) del extremo derecho. ocho en la segunda.www. al compartir un par de electrones.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Toda consideración de la estructura de las moléculas debe comenzar con un estudio de los enlaces químicos.

llamadas funciones de onda. Aun así.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo H + H F + F H + F 2H + O H F H H H F F H O 3H + N 4H + C 4 F + C H H N H H H C H F F C F F El enlace covalente es típico de los compuestos del carbono.www. que desarrolló expresiones matemáticas para describir el movimiento de un electrón en función de su energía. y al nivel más profundo posible. Estas expresiones matemáticas se conocen como ecuaciones de onda.. Parte 4 1. cuyo desarrollo.4 Mecánica cuántica En 1926 salió a la luz la teoría conocida como mecánica cuántica. ha tomado los conceptos del químico experimental la percepción imaginativa que www. Salvo para los sistemas más simples. y cada una corresponde a un nivel de energía diferente para el electrón. la mecánica cuántica da respuestas que concuerdan tan bien con los hechos que es aceptada hoy día como la herramienta más útil para la comprensión de las estructuras atómica y molecular.ceneval.net | 321 . es el enlace de mayor importancia en el estudio de la química orgánica.ceneval. se debe a Erwin Schrodinger (de la Universidad de Zurich). puesto que se basan en el concepto de que el electrón no sólo presenta propiedades de partículas. las matemáticas correspondientes a la obtención de soluciones consumen tanto tiempo esto lo cambiarán algún día los computadores superveloces que sólo es posible obtener soluciones aproximadas. Una ecuación de onda tiene diversas soluciones. en la forma más útil para los químicos. sino también de ondas.. <<La mecánica ondulatoria nos ha indicado lo que está sucediendo.

) Parte 5 1.ceneval. Hay diferentes tipos de orbitales. si se quiere. la probabilidad decrece muy rápidamente más allá de cierta distancia del núcleo. Londres.1b.>> (C. como se representa en la figura 1. el 95%).net | 322 . cómo. de modo que la distribución de carga está bastante bien representada por la nube electrónica de la figura 1. no nos permite dibujar una órbita precisa en torno al núcleo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo poseían quienes vivieron en sus laboratorios y que permitieron que sus mentes recrearan creativamente los hechos que habían descubierto y ha demostrado cómo todos encajaban.1. y cómo pueden develarse esta relación escondida entre ellos. o densidad electrónica. sino que es más densa en aquellas regiones en las cuales la probabilidad de hallar el electrón es máxima. A. en la que la línea continua encierra la región donde el electrón permanece durante la mayor parte del tiempo (por ejemplo. La región en el espacio en la que es probable que se encuentre un electrón se denomina orbital. Veamos cuáles son las formas de algunos orbitales atómicos. Nos interesan especialmente las formas de estos orbitales y sus posiciones recíprocas.ceneval. El tipo particular de orbital que ocupa un electrón depende de su energía. más exactamente. y es una esfera cuyo centro coincide con el núcleo del átomo. La nube no es uniforme. y que están dispuestos en torno al núcleo de maneras específicas. Para simplificar. podemos incluso representar un orbital como en la figura 1. Esta nube se puede imaginar como una especie de fotografía borrosa del electrón en rápido movimiento. S (a) (b) www. Es útil visualizar un electrón como si se difundiera para formar una nube. es máxima. Sin embargo. En cambio. nos revela la probabilidad de encontrar el electrón en cualquier lugar particular. e incluso sobre otro átomo.5 Orbitales atómicos Una ecuación de onda no puede indicarnos exactamente el lugar en que se encuentra un electrón en un instante particular ni lo rápido que se está moviendo.www. aunque muy pequeña. Coulson.1a. puesto que hay una probabilidad. todos ellos presentan una sola lógica. o sea. 1951. en aquellas regiones donde la carga negativa promedio. Un orbital no tiene un límite definido. puesto que determinan o. puede considerarse que determinan las disposición espacial de los átomos de una molécula e incluso ayudan a determinar su comportamiento químico. El orbital correspondiente al nivel energético más bajo se denomina 1s. La forma de la nube es la forma del orbital. con tamaño y formas diferentes. de encontrar el electrón esencialmente separado del átomo.

1 Orbitales atómicos: orbital s. que tiene carga opuesta. 2py y 2pz. y es naturalmente mayor que el 1s: la mayor energía (menor estabilidad) se debe a la mayor distancia promedio entre el electrón y el núcleo. Se diferencian por los símbolos 2px. y y z son los ejes correspondientes.6 Configuración electrónica. Cada orbital 2p tiene forma de huso y consta de dos lóbulos entre los cuales está el núcleo atómico. Parte 6 1. llamados orbitales 2p. con la consiguiente disminución de la atracción electrostática. (c) Representación como pares de esferas que no llegan a tocarse. en los que x. (b) Forma aproximada de pares de elipsoides distorsionados.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Fig. En el nivel energético siguiente se encuentra el orbital 2s. El eje de cada orbital 2p es perpendicular a los ejes de los otros dos.net | 323 . Principio de exclusión de Pauli www. ilustrados en la figura 1. que también es una esfera con su centro en el núcleo atómico. 1. El núcleo está en el centro. (a) Sección transversal mostrando los dos lóbulos de un orbital individual. (a) z y z x (b) Pz Px Py x (c) y Fig.ceneval. 1. Ejes mutuamente perpendiculares.2.2 Orbitales atómicos: orbitales p.) A continuación hay tres orbitales de igual energía.www. (Considérese el trabajo que debe realizarse la energía a introducir en el sistema para alejar un electrón del núcleo.ceneval.

este método de aproximación es válido para la mayoría de las moléculas (pero no para todas). 2s después de 1s. Es significativo que las moléculas excepcionales.7 Orbitales moleculares En las moléculas. para las cuales las fórmulas clásicas no funcionan.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Hay una serie de <<reglas>> que determinan el modo de distribución de los electrones de un átomo. al igual que en los átomos aislados. Además. Parte 7 1. son justamente las mismas para las que tampoco sirve el enfoque orbital molecular localizado. Los electrones 1s completan la primera capa de dos.1. matemáticamente. Para elementos más allá de los diez primeros hay una tercera capa que contiene un orbital 3s.www. Estos orbitales moleculares se consideran centrados en torno a muchos núcleos. los electrones ocupan orbitales. esta idea se acerca bastante al concepto clásico de los químicos. no es accidental que este concepto haya funcionado bien durante cien años. que para ello deben tener espines opuestos. la distribución de núcleos y electrones es simplemente la que da como resultado la molécula más estable. Observamos que un orbital no es ocupado por un par de electrones hasta que otros orbitales de igual energía no sean ocupados por un electrón ( los orbitales 2p). Podemos apreciar que un orbital no se ocupa hasta que los orbitales de energía más baja están llenos ( o sea. Los diez primeros elementos de la tabla periódica tienen las configuraciones electrónicas indicadas en la tabla 1. por lo general se emplean dos supuestos simplificadores: (a) que cada par de electrones está localizado esencialmente cerca de dos núcleos solamente y (b) que las formas de estos orbitales moleculares localizados. (Veremos que aun estos casos se pueden manejar por medio de una adaptación bastante sencilla de fórmulas clásicas. del Instituto de Física Teórica de Hamburgo (Alemania). y su disposición con respecto a los demás. Para facilitar las complicadísimas operaciones matemáticas. según el cual un enlace es una fuerza que actúa entre dos átomos y es prácticamente independiente del resto de la molécula. Estos electrones de espines opuestos se consideran apareados. están relacionadas de modo sencillo con las formas y disposiciones de los orbitales atómicos de los átomos que componen la molécula. La más fundamental de estas reglas es el principio de exclusión de Pauli: un orbital atómico determinado puede ser ocupado por sólo dos electrones. y los electrones 2s y 2p completan la segunda capa de ocho. que determinan la configuración electrónica de un átomo. se considera la piedra angular de la química.ceneval. 2p después de 2s). Electrones de igual espín tienden a separarse lo máximo posible. es decir.) www. El principio de exclusión. Esta tendencia es el más importante de los factores que determinan las formas y propiedades de las moléculas. orbitales 3p. puesto que. cubriendo quizá la molécula entera. y de acuerdo con las mismas <<reglas>>. desarrollado en 1925 por Wolfgang Pauli hijo. una adaptación que también se asemeja a un método de aproximación matemática. La idea de los orbitales moleculares localizados o lo que podríamos llamar orbitales de enlace sin duda es buena.net | 324 .ceneval. y así sucesivamente.

más fuerte será el enlace. al mismo tiempo. como se apreciará en la siguiente sección. www. por lo que puede considerarse como <<perteneciente>> a ambos núcleos atómicos. la ubicación de hoyos o broches nos indica cómo unirlos. es decir. una posición favorable similar con respecto al segundo núcleo. Para un par dado de átomos. la formación de un enlace va acompañada de liberación de energía. deben estar aparecidos. imaginaremos que esto sucede por aproximación de átomos individuales. que deben tener espines opuestos. y atrae a. Construimos modelos físicos de moléculas con esferas de madera o plástico que representan los diversos átomos.ceneval. cada electrón es atraído por dos núcleos positivos. En los átomos aislados. Para que se forme un enlace covalente. ambos orbitales atómicos se combinan para formar un solo orbital de enlace ocupado por ambos electrones. el de una relación entre orbitales atómicos y moleculares. cada orbital debe contener solamente un electrón. ¿Qué es lo que da al enlace covalente su fuerza? Es el aumento de atracción electrostática. La cantidad de energía (por mol) desprendida durante la formación del enlace (o la cantidad necesaria para romperlo) se denomina energía de disociación del enlace. Ha demostrado ser tan útil que. por supuesto. es más estable que la disposición en los átomos aislados. Parte 8 1. En consecuencia. un electrón de un átomo puede permanecer en gran medida en su ubicación original. El solapamiento de orbitales atómicos significa que el orbital de enlace ocupa gran parte de la región espacial previamente cubierta por ambos orbitales atómicos. El principio de solapamiento máximo. en ciertos casos. cuanto mayor sea el solapamiento de orbitales atómicos. la ubicación de los orbitales atómicos algunos de ellos imaginarios nos indicará cómo unir los átomos. y ocupar. ha sido clasificado en importancia sólo ligeramente por debajo del principio de exclusión para la comprensión de la estructura molecular.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo El segundo supuesto. como resultado.net | 325 . El concepto de <<solapamiento>> es el que proporciona el puente mental entre orbitales atómicos y de enlace. esto mismo vale para el otro electrón. deben ubicarse dos átomos de manera tal que el orbital de uno de ellos solape al orbital del otro. haremos modelos mentales de moléculas con átomos imaginarios. formulado por primera vez por Linus Pauling en 1931 (Instituto Tecnológico de California).ceneval. cada electrón es atraído por. es evidente.www. favorable con respecto a <<su>> núcleo. un núcleo positivo. Esta disposición de electrones y núcleos contiene menos energía es decir. Cada electrón dispone del orbital de enlace entero. Por conveniencia. en la molécula. se han inventado orbitales determinados sólo para poder mantener dicho supuesto.8 El enlace covalente Consideramos ahora la formación de una molécula. aunque la mayoría de las moléculas no se forman así. Del mismo modo. Cuando sucede esto.

denominada longitud de enlace. Supongamos luego la formación de la molécula de flúor. La molécula de hidrógeno resultante contiene 104 kcal/mol menos de energía que los átomos a partir de los cuales fue construida. éste es una esfera cuyo centro es el núcleo atómico. H2. a partir de dos átomos. a partir de dos átomos. Tal como indica la figura 1. La densidad máxima de la nube está en la región entre ambos núcleos. se denominan orbitales o (orbitales sigma) y los enlaces correspondientes son los enlaces o. el sistema más estable resulta cuando la distancia entre los núcleos es de 0.74 A y una fuerza de 104 kcal. por el volumen interior de la superficie de probabilidad de 95% es considerablemente menor que el de un átomo de hidrógeno individual. esto significa que los electrones están sujetos más firmemente. o sea. 1. Este orbital de enlace tiene aproximadamente la forma que se espera obtener de la fusión de dos orbitales s.net | 326 . el efecto estabilizador del solapamiento es exactamente compensado por la repulsión entre núcleos de igual carga. (a) Orbitales s separados.www. un átomo de flúor tiene dos elementos en el orbital 1s y dos en cada uno de dos orbitales 2p. tiene aspecto de salchicha. el cual ocupa el orbital 1s. cuyo eje mayor coincide con la línea que une los núcleos. A esta distancia. Aunque formado por el solapamiento de orbitales a atómicos de diferente tipo. 1. Podemos imaginar la molécula de hidrógeno como formada por dos núcleos sumergidos en una sola nube electrónica con forma de salchicha.3).ceneval.74 A. en el tercer orbital 2p hay un solo electrón no apareado y disponible para formar un enlace. Aunque parezca extraño.ceneval. de modo que el lóbulo posterior de cada uno de los orbitales solapados se contrae hasta alcanzar un tamaño relativamente pequeño.3 Formación de enlace: molécula de H2. 1.3. ambos núcleos deben acercarse lo suficiente para que se produzca el solapamiento de los orbitales atómicos (Fig. Para que se forme un enlace. Según vemos en la tabla de configuraciones electrónicas (Tabla 1. (b) Solapamiento de orbitales s. de hecho es de esperar esta contracción de la nube electrónica: la intensa atracción que ejercen dos núcleos sobre los electrones confiere mayor estabilidad a la molécula que la de átomos de hidrógeno aislados. F2. Como hemos visto.4). en torno a este eje. Para el hidrógeno. donde la carga negativa es atraída más intensamente por las dos cargas positivas. El solapamiento de este orbital p con uno similar de otro átomo de flúor permite que los electrones se aparecen y que se forme el enlace (Fig. que en los átomos. Los orbitales de enlace que tienen este aspecto.1). un corte de esta salchicha es circular. por ejemplo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Como primer ejemplo. Se dice que el enlace hidrógeno-hidrógeno tiene una longitud de 0. es cilíndricamente simétrico. están más próximos. el enlace flúor- www. (c) y (d) El orbital de enlace o. Cada átomo de hidrógeno tiene un electrón. H (a) H H (b) H H H (c) H H (d) Fig. El tamaño de la molécula de hidrógeno determinado. consideremos la formación de la molécula de hidrógeno. La carga electrónica se concentra entre ambos núcleos.

(c) El orbital de enlace o. (b) Solapamiento de orbitales p. 1s Be 2s 2p www. El enlace flúor-flúor tiene una longitud de 1.4 Formación de enlace: molécula de F2. Parte 9 1. 1. F (a) F F (b) F F (c) F Fig. Cada tipo de enlace covalente una longitud y una fuerza características. Como indica el ejemplo.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo flúor tiene la misma forma general que el enlace hidrógeno-hidrógeno. (a) Orbitales p separados.www. Si queremos aplicar aquí nuestro método mental de construcción de moléculas. BeCI2. también se denomina enlace o.net | 327 .ceneval. consideremos el cloruro de berilio. habrá que modificarlo. uno que esté a punto de enlazarse con dos átomos de cloro.ceneval.42 A y una fuerza de unas 38 kcal.9 Orbitales híbridos: sp A continuación. Debemos inventar un tipo imaginario de átomo de berilio. por ser cilíndricamente simétrico en torno a la línea de unión de los núcleos. ¿Como podemos explicar su combinación con dos átomos de cloro? La formación de enlaces es un proceso que libera energía (estabilizante) y tiende a formar enlaces el máximo posible aunque esto conduzca a orbitales que tengan poca relación con los orbitales atómicos considerados hasta ahora.1) carece de electrones no apareados. El berilio (Tabla 1. un enlace covalente resulta del solapamiento de dos orbitales atómicos para formar un orbital de enlace ocupado por un par de electrones.

1s Be 2s p Hibridación sp 1s Be sp 2p Entonces hibridizemos los orbitales.ceneval.www. Sería de esperar ahora que el berilio formase un enlace de un tipo empleando el orbital p y uno de otro tipo con el orbital s. De estos cálculos se obtienen tres resultados muy significativos: (a) el <<mejor>> orbital híbrido resulta mucho más direccional que el orbital s o el p.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Para llegar a este átomo divalente de berilio. El ángulo entre los orbitales es entonces de 180º.ceneval. En primer lugar. www. Nuevamente. 1. <<promovemos>> uno de los electrones 2s a un orbital p vacío. la disposición que les permite alejarse al máximo entre sí (recuérdese el principio de exclusión de Pauli). efectuamos un pequeño cálculo electrónico.net | 328 . Tomamos matemáticamente varias posibles combinaciones de un orbital s y otro p. Cuando más se concentra un orbital atómico en la dirección del enlace. y se hallan los orbitales mixtos (híbridos) con el grado máximo de carácter direccional (Fig. mayor será el solapamiento y más fuerte el enlace que puede formar. y (c) estos orbitales apuntan en direcciones opuestas.5). esto no corresponde a los hechos: se sabe que los dos enlaces del cloruro de berilio son equivalentes. 1s Be 2s 2p Un electrón promovido: dos electrones no apareados Esto proporciona dos electrones no apareados. necesarios para enlazar con dos átomos de cloro. (b) los dos orbitales mejores son exactamente equivalentes.

1. (b) Representación como una esfera. Construyamos el cloruro de berilio usando este berilio sp-hibridizado. Surge aquí un concepto extremadamente importante: el ángulo de enlace. CI p sp Be (a) sp p CI CI Be (b) CI CI Be 180º (c) CI Fig.6). Estos orbitales híbridos específicos se conocen como orbitales sp.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (a) sp 180º (b) (c) sp Fig. es decir.ceneval. (c) Dos orbitales con ejes a lo largo de una línea recta.www. puesto que se consideran como el resultado de la mezcla de un orbital s y uno p. Para lograr el solapamiento máximo entre los orbitales sp del berilio y los p de los cloruros. (c) Forma de la molécula. (b) Los orbitales de enlace o. los dos núcleos de cloro deben encontrarse sobre los ejes de los orbitales sp. por conveniencia. 1. www.5 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital individual. el ángulo entre los enlaces berilio-cloro debe ser de 180º. (a) Solapamiento de orbitales sp y p.net | 329 . con omisión del pequeño lóbulo posterior.5a. Por tanto. depreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera. deben estar localizados en lados exactamente opuestos del átomo de berilio (Fig. 1.6 Formación de enlaces: molécula de BeCI2. y tienen la forma indicada en la figura 1.ceneval. definitivamente dirigido a lo largo de un eje.

pero sustracción en el otro.1 a 33. El boro (Tabla 1.10 Orbitales híbridos: sp2 Veamos ahora el trifluoruro de boro.ceneval. No hay nada de mágico en el aumento del carácter direccional que acompaña a la hibridación. por lo que promovemos uno de los electrones 2s a un orbital 2p: www. que ocupa un orbital 2p.www. con los tres átomos ubicados sobre una sola línea recta. léanse las secciones 33. Para tres enlaces necesitamos tres electrones no apareados.1) tiene sólo un electrón no apareado. 33. se ha demostrado que. Parte 10 1. que permitirán entender este punto. BF3.net | 330 . el cloruro de berilio es una molécula lineal. la combinación con un orbital s significa adición a un lado del núcleo.ceneval. según lo calculado. I + s p sp Si se tiene curiosidad con respecto a las fases y su efecto sobre los enlaces. los dos lóbulos del orbital p son de fase opuesta (Sec.4.2).net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Experimentalmente.

debemos <<hacer>> los enlaces más fuertes posibles. para lo que hay que proporcionar los orbitales atómicos más intensamente direccionales que se pueda. Cada uno tiene la forma indicada en la figura 1. despreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera.www.net | 331 .net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1s B 2p 2s 2p Un electrón promovido: tres electrones no apareados 1s B 2p 2s 1s B 2s Hibridación sp2 1s B 2p2 2p Si ahora queremos <<construir>> la molécula más estable posible. Nuevamente. www.ceneval.ceneval. como antes.7 y. la hibridación nos proporciona tales orbitales: tres de ellos híbridos y exactamente equivalente entre sí.

(c) Tres orbitales. Por experimentación se ha demostrado que el fluoruro de boro tiene esta estructura plana y simétrica calculada por mecánica cuántica. 1.ceneval. con ejes dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero.8: una molécula plana.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo (a) sp sp2 sp2 120º (b) Fig. debido a que se consideran generados por la mezcla de un orbital s y dos orbitales p. (c) 2 F sp sp2 B F sp2 F 120º Fig. con el átomo de boro en el centro de un triángulo y los tres átomos de flúor en los vértices. es una disposición trigonal ( de tres vértices). de modo que el ángulo entre dos orbitales cualesquiera es de 120º.8 Molécula de BF3.www. cada ángulo de enlace es de 120º. www. obtenemos la estructura ilustrada en la figura 1. (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. observamos la geometría que permite la separación máxima posible de los orbitales: en este caso. (b) Representación como una esfera.net | 332 . Se encuentran en un plano que incluye el núcleo atómico y dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero. 1. Estos orbitales híbridos se llaman sp2.7 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp2. Nuevamente. con omisión del pequeño lóbulo posterior. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. Cuando ordenamos los átomos para lograr el solapamiento máximo de cada uno de los orbitales sp2 del boro con un orbital p del flúor.ceneval.

que resultan de la mezcla de un orbital s y tres p. www. los orbitales más intensamente direccionales son híbridos: esta vez son orbitales sp3.net | 333 . en este caso.11 Orbitales híbridos: sp3 Consideremos ahora una de las moléculas orgánicas más simples. tal como hemos hecho con los orbitales sp y sp2.www. (Lo forma. por lo que sería de esperar que formara el compuesto CH2.ceneval.) Observamos nuevamente la tendencia a formar el máximo posible de enlaces. 1s C 2s 2p Para disponer de cuatro electrones no apareados. El carbono (Tabla 1. el metano. pero el CH2 es una molécula altamente reactiva cuyas propiedades se centran en torno a la necesidad de procurarle al carbono dos enlaces adicionales. Cada uno tiene la forma ilustrada en la figura 1.ceneval.1) tiene un electrón no apareado en cada uno de los dos orbitales p.9. la combinación con cuatro átomos de hidrógeno. CH4. despreciaremos al pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero por medio de una esfera.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Parte 11 1. promovemos uno de los electrones 2s a un orbital p vacío: 1s C 2s 2p Un electrón promovido: cuatro electrones no apareados Una vez más.

El solapamiento de cada uno de los orbitales sp3 del carbono con un orbital s del hidrógeno genera metano. El ángulo entre dos orbitales cualesquiera es el tetraédrico de 109.9 Orbitales atómicos: Orbitales híbridos sp3. Se dirigen hacia los vértices de un tetraedro regular. AI igual que genera dos enlaces lineales o tres trigonales.(a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. Se ha encontrado experimentalmente que el etano tiene la estructura altamente simétrica que hemos armado. la respuesta no es una sorpresa: aquella que les permite separarse al máximo.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo 1s C Hibridación sp2 1s C sp3 2s 2p ¿Qué disposición espacial tienen los orbitales sp3? Para nosotros. (Fig.9). 1. con omisión del pequeño lóbulo posterior.10). 1. 1.ceneval.www. Cada enlace carbono-hidrógeno tiene exactamente la misma longitud. 1. la repulsión mutua entre orbitales también genera cuatro enlaces tetraédricos.net | 334 .5º (a) 3 sp2 (b) Fig. con ejes dirigidos hacia los vértices de un tetraedro. con el carbono en el centro de un tetraedro regular y los cuatro hidrógenos en los vértices (Fig. (c) Cuatro orbitales. el www.10 A. (b) Representación como una esfera.

A diferencia del enlace iónico. sino también sus longitudes relativas y el tamaño de los átomos.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo ángulo entre cualquier par de enlaces es el tetraédrico de 109. igualmente fuerte en todas las direcciones. estos enlaces pueden relacionarse sin dificultad con la disposición de los orbitales atómicos incluyendo los híbridos que intervienen en la formación de los enlaces y se derivan por último del principio de exclusión de Pauli y de la tendencia de los electrones no apareados a separarse al máximo. El cuarto orbital sp3 del nitrógeno contiene un par de electrones.12 Pares de electrones no compartidos. 1. En la figura 1. la química orgánica también está muy interesada en la forma y el tamaño moleculares. El solapamiento de cada uno de esos orbitales con el orbital s de un átomo de hidrógeno genera amoniaco (Fig. armazón y semiesferas. Así pues. sino también ángulos de enlace característicos. el enlace covalente es dirigido.12).ceneval. ilustran cómo pares de electrones no compartidos pueden afectar a la estructura molecular. Dado que los compuestos del carbono están unidos principalmente por enlaces covalentes. utilizaremos con frecuencia modelos moleculares. www. para ayudarnos en su estudio. Podemos comenzar a ver por qué la química del enlace covalente se ocupa tanto de la forma y el tamaño moleculares. el amoniaco (NH3) y el agua (H2O).1). que ocupan tres de los orbitales sp3. 1s N 2s 2p 1s N sp3 Hibridación sp3 El nitrógeno del amoniaco se asemeja al carbono del metano: tiene hibridación sp3. Dos compuestos conocidos.net | 335 . Estas últimas están hechas a escala y reflejan con exactitud no solamente los ángulos de enlace.www.ceneval. en estas tres últimas secciones hemos visto que con los enlaces covalentes no sólo están asociadas longitudes y energías de disociación de enlaces características. Se necesitan 104 kcal/mol para romper uno de los enlaces del metano.5º. Parte 12 1. pero tiene solamente tres electrones no apareados (Tabla 1.11 se observa el metano representado por tres tipos diferentes de modelos: esferas y palillos.

13). la molécula de amoniaco debería tener forma piramidal. Pueden concebirse dos configuraciones adicionales para el amoniaco. es que la espectroscopia revela que la molécula sufre inversión. aun a temperatura ambiente. podríamos haberlo concebido utilizando orbitales sp2. Es evidente que la estabilidad ganada por el empleo de los orbitales sp3 fuertemente direccionales en la formación de enlaces compensa sobradamente la promoción de un par no compartido de un orbital s a otro sp3 más energético. y por los momentos dipolares (Sec. Esta región es una fuente de electrones para átomos y moléculas que los buscan. El orbital sp3 ocupado por el par de electrones no compartido es una región de alta densidad electrónica. la fracción de colisiones suficientemente violentas para realizar la tarea es tan grande que la conversión entre disposiciones piramidales sucede con gran velocidad. 1. puesto que proporcionarían los tres electrones no apareados necesarios. ligeramente menores que el valor predicho. Más importante aún es que el par no compartido se encontraría sumergido en un orbital s. y la forma tetraédrica lo hace posible. como hace el boro en el trifluoruro de boro. mientras que el cuarto deberá ser ocupado por un par de electrones no compartido. Un hecho adicional acerca del amoniaco. Pero el amoniaco no es una molécula plana. (b) Podríamos haber imaginado al nitrógeno empleando simplemente los orbitales p para el solapamiento. Cada ángulo de enlace debería ser el tetraédrico de 109.16) se envidia que no es así.13 Inversión del amoniaco. por lo que se ha sugerido que el par de electrones no compartido ocupa más espacio que cualquiera de los átomos de hidrógeno. 1. energía que es proporcionada por colisiones moleculares. con el nitrógeno en el ápice y los hidrógenos en los vértices de una base triangular. 1. 1. www. se vuelve de dentro afuera (Fig. lo que confiere al amoniaco sus propiedades básicas ( Sec. El par de electrones no compartido del nitrógeno es el responsable de la diferencia entre el NH3 y el BF3. Si se consideran sólo núcleos atómicos. en contraste con los ángulos observados de 107º. los tres núcleos de hidrógeno deben localizarse en tres vértices de un tetraedro. y por tanto fuerza máxima de enlace. pero ninguna satisface los hechos.5º. La longitud del enlace nitrógeno-hidrógeno es de 1. H H N H H N N H Fig.net | 336 .ceneval.01 A. estos electrones necesitan alejarse de los que están en los enlaces carbono-hidrógeno. es decir. por lo que debemos rechazar esta posibilidad. se necesitan 103 kcal/mol para romper uno de los enlaces del amoniaco.ceneval. Se ha encontrado experimentalmente que el amoniaco tiene la forma piramidal calculada por mecánica cuántica. Entre una disposición piramidal y la otra equivalente hay una barrera energética de sólo 6 kcal/mol. Los ángulos de enlace son de 107º.www.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo Si ha de haber solapamiento máximo.