Lenguaje y Comunicación

Segundo Ciclo Básico

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 3

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Lenguaje y Comunicación

Segundo Ciclo Básico

Pregunta 1
Según el texto, ¿cuál fue el objetivo de los gobernadores que precedieron a Huangdi al levantar los primeros muros?

A. Aislar a los nómades. B. Construir un símbolo de unión. C. Unificar el imperio chino. D. Comenzar una obra colosal.

Pregunta 2
¿Cuál es la finalidad principal de este texto?

A. Convencer al lector de que conozca más sobre la Muralla China. B. Informar al lector sobre la historia de la Muralla China. C. Contar la vida del creador de la Muralla China. D. Comentar acerca de la importancia que tuvo la Muralla China

Pregunta 3
¿Cuántos años demoró la construcción de la muralla china?

A. 1.900 B. 300 C. 6.400 D. 3.460

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Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 4 a 6 3 .

Marta levanta los brazos Marta es empujada.el amigo de Gerardo se queda llorando .Marta es empujada Gerardo golpea a su amigo.el amigo de Gerardo se queda llorando Marta levanta los brazos. Marta es empujada . B. Bajó de la bicicleta.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 4 En la oración "Este recuerdo siempre me acompaña". siempre se acuerda de sus amigos de la infancia. D. 4 . Se abalanzó sobre su amigo. D. nunca olvida cuánto lloró por el puñetazo que le dio su amigo. el orden en que se presentan las acciones en el texto? A. el narrador se refiere a que: A. Se tiró hacia el ómnibus. Levantó los brazos. correctamente.Marta es empujada . C. Marta levanta los brazos . C.Gerardo golpea a su amigo . Gerardo golpea a su amigo . C. B. Pregunta 6 ¿Qué hizo Marta cuando el ómnibus estuvo cerca? A.Gerardo golpea a su amigo el amigo de Gerardo se queda llorando. nunca olvida el frío que pasó durante esa noche. siempre se acuerda de que sus amigos no comprendieron su intención.Marta levanta los brazos . B. D. El amigo de Gerardo se queda llorando . Pregunta 5 ¿En cuál de las siguientes alternativas se muestra.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 8 5 .

C. Porque quiso hacer callar a los niños. Para encontrar la mirada de su amado. Pregunta 8 ¿Para qué la mujer miró por la ventana? A. Porque quiso concentrarse para leer un libro. B. D.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 7 ¿Por qué la mujer "puso cara de intelectual"? A. Porque quiso llamar la atención del joven. B. Para encontrar la mirada de la gente. Para mantenerse despierta. Para ver cuánto le faltaba para bajarse. C. Porque quiso disimular su vergüenza. 6 . D.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 9 a 12 7 .

Así como otros plantaron para alimentarse. C. comamos nosotros también. Mirando al sultán.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 9 ¿Qué le asombra al sultán del anciano? A. C. sultán! Plantaron y comimos. plantemos para que coman". B. Recogiendo los frutos de la palmera. Pregunta 11 Según el texto. Así como otros nos dieron. Plantando una palmera. B. D. demos nosotros también. Su ambición. hay que plantar para comer. B. Su genialidad. D. Así como unos plantaron. A. Pregunta 10 ¿Qué estaba haciendo el campesino cuando se le acercó el sultán? A. Contando monedas de plata. C. Así como otros comieron. Su laboriosidad. D. 8 . otros comieron. Su pobreza. ¿qué quiere decir el anciano con la siguiente expresión?: "¡Oh.

La idea que quiere expresar el sultán en esta oración es: A. que el campesino se quedará más tiempo para quitarle todo el dinero. 9 . que no será capaz de negar su bolsa al campesino. si él se lo pide. que prefiere quedarse con su dinero y que el campesino se quede con su ingenio. D. que se quedará sin dinero si continúa escuchando al campesino. B. este buen hombre se quedará con mi bolsa a fuerza de ingenio". C.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 12 Lee la siguiente oración del texto: "Si estamos aquí un poco más de tiempo.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13 a 14 10 .

Pregunta 14 ¿Qué instrucción se ilustra en la imagen Número 2? A. Aplasta la pasta con un rodillo. Coloca la pasta sobre un papel secante. después aplastarla y finalmente batirla. 11 . después plancharla y finalmente extenderla. luego extenderla. después batirla y finalmente aplastarla. luego batirla. D. luego extenderla. después aplastarla y finalmente plancharla. Primero aplastarla. ¿qué pasos se deben seguir con la mezcla para hacer papel reciclado? A. Retira el papel secante de la pasta. C. B. D.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 13 Según el texto. Primero batirla. luego plancharla. C. B. Primero plancharla. Extiende uniformemente la pasta. Primero extenderla.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 15 a 16 12 .

D. C. 46% del total de patologías en el mundo se debe a enfermedades crónicas. B. Informe internacional demuestra relación entre nutrición y enfermedades crónicas. 13 . B. Formas para combatir el cáncer. Harlem Brundtland. Un representante del sector de salud. directora general de la OMS.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 15 ¿Cuál de las siguientes oraciones resume el contenido del texto? A. Jacques Diouf. la osteoporosis y otras enfermedades crónicas. C. Consumo moderado de azúcar y sal disminuye riesgo de enfermedades crónicas. Una persona que escribe para un diario. Pregunta 16 ¿Quién es el emisor de este texto? A. director general de la FAO. D.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 17 a 18 14 .

B.000 atletas. En 1908. Los primeros Juegos Olímpicos Internacionales se llevaron a cabo en 1896. En los Juegos Olímpicos del año 2000 participaron más de 10. B. En 1994. Desde 1896. Pregunta 18 ¿En qué año se realizaron por primera vez los Juegos Olímpicos de Invierno? A. C.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 17 ¿Cuál de las siguientes oraciones resume el segundo párrafo del texto? A. 15 . D. D. Los juegos de 1896 tuvieron escasa participación de atletas y países. C. En 1896. ha aumentado el número de participantes y deportes en los Juegos Olímpicos. En 1924.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 19 a 21 16 .

La muerte de un hijo puede llevar a la locura. C. Los funerales de la realeza son más fastuosos que los de los pastores. La muerte de un hijo es igual de dolorosa para todos los padres. D. B.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 19 ¿Qué mensaje deja este texto? A. Pregunta 20 ¿Por qué crees que el poema está dividido en partes I y II? 17 . Los pastores sufren más que los reyes ante la muerte de un hijo.

C.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 21 ¿Para qué el pastor está forrando una caja larga y honda? A. Para hacerle una casa al perro. D. Para guardar a las ovejas. 18 . Para enterrar a su hijo. B. Para meter un pajarito.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 22 a 23 19 .

De una rebaja en el valor del primer tomo del atlas. De una oferta solo para los suscriptores.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 22 Según el texto. De la posibilidad de comprar el atlas sin el diario. C. De una edición especial para regiones. ¿de qué se trata la "promoción de lanzamiento"? A. D. Pregunta 23 ¿Por qué hay una fotografía del planeta Tierra en este afiche? 20 . B.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 24 a 32 21 .

El mago Chang y sus dos hijos. Chang y sus hijos están encerrados en un libro. Vengarse. La mujer del mago Chang y el literato Wu. La mujer de Chang le pide a Wu que libere a su familia. B. D.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 24 ¿Qué iban a hacer Chang y sus hijos a la casa de Wu? A. Suplicar que los liberara del hechizo. B. Personajes del libro que Wu estaba leyendo. 22 . Pregunta 26 ¿Cuál es el tema principal del segundo párrafo? A. D. C. Figuras de papel salidas del libro que leía Wu. Chang fue a atacar a Wu. Visitar al literato. B. C. Pregunta 25 ¿Quiénes eran el guerrero y los espíritus malignos? A. C. Chang tiene una mujer. Transformarse en figuras de papel. D.

La mujer de Chang pide que liberen a su familia .Chang intenta atacar a Wu .Wu derriba a Chang y a sus hijos .La mujer de Chang pide que liberen a su familia Chang intenta atacar a Wu. Porque enseña cómo proteger los libros. 23 .Muere el hijo de Chang Chang intenta atacar a Wu.Wu derriba a Chang y a sus hijos . B. A la esposa de Chang.Wu derriba a Chang y a sus hijos . C. D. A Wu. Pregunta 29 ¿Cuál de las siguientes alternativas contiene el correcto orden en que se desarrollan las acciones del texto? A. Chang intenta atacar a Wu . C. A un hijo de Chang. B. Wu derriba a Chang y a sus hijos . Porque enseña que leer protege de las venganzas. D. D.La mujer de Chang pide que liberen a su familia.Muere el hijo de Chang .La mujer de Chang pide que liberen a su familia Muere el hijo de Chang. B. Porque se trata de cómo la gente puede perder la vida protegiendo un libro. C. Pregunta 28 ¿A quién amenazó un guerrero con la lanza ? A. A Chang.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 27 ¿Por qué el texto se titula "La protección del libro"? A. Muere el hijo de Chang . Porque se trata de cómo un libro protege a un hombre.

B. El mago y su hijo no murieron sino que se convirtieron en papel. ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? A. C.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 30 Considerando el final del texto. La mujer del mago Chang quería engañar a Wu. Wu deseaba que el mago y su hijo recuperaran sus almas. 24 . El mago y su hijo murieron porque sus almas quedaron encerradas en las figuras de papel. D.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 31 ¿A quién representa el dibujo que está en el texto? __________________________________________________________________________________________________ ¿Por qué crees eso? Utiliza información del texto para responder. 25 .

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 32 ¿Te parece correcto que Wu haya devuelto solo uno de sus hijos a la mujer? Si __ No __ ¿Por qué? 26 .

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 33 a 38 27 .

¿cuál es la utilidad de atrapar a la araña que mordió a una persona? A. D. D. Corre muy rápido. B. Pregunta 34 ¿Qué es el "loxoscelismo cutáneo"? A. Prevenir que vuelva a picar a otros. B. C. B. C. Muerde en defensa propia. Se refugia en cualquier lugar. Evitar que se reproduzca. Cuadro clínico que puede provocar la muerte del paciente. Nombre científico que recibe la araña de rincón. D. Pregunta 35 Según el texto. Encontrar su escondite. Tiene un cuerpo pequeño. C. Envenenamiento que produce secuelas en la piel de la persona afectada. 28 . Verificar si se trata de una araña de rincón.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 33 ¿Qué característica de la araña indica que NO es agresiva? A. Tratamiento que recibe la mordedura de la araña de rincón.

B. 29 . Porque corresponde a una palabra en otro idioma. Pregunta 37 ¿Qué tipo de información contiene el recuadro gris del texto? A. C. B. D. Sugerencias de tratamientos en casos de mordeduras. Cuando se siente atacada por las personas. C. Pregunta 38 Según el texto. D. C. Porque es una información importante. Cuando sube la temperatura ambiental. Formas de reconocer una mordedura de araña de rincón.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 36 En el texto. Cuando caza insectos y artrópodos. Precauciones mínimas para evitar mordeduras. Recomendaciones básicas en caso de mordedura. ¿cuándo se esconde la araña de rincón? A. D. Porque corresponde a lo dicho por el doctor. Cuando se ve enfrentada a la luz. ¿por qué "loxoscelismo cutáneo" se escribe entre comillas? A. B. Porque es un término científico.

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