Lenguaje y Comunicación

Segundo Ciclo Básico

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 3

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Lenguaje y Comunicación

Segundo Ciclo Básico

Pregunta 1
Según el texto, ¿cuál fue el objetivo de los gobernadores que precedieron a Huangdi al levantar los primeros muros?

A. Aislar a los nómades. B. Construir un símbolo de unión. C. Unificar el imperio chino. D. Comenzar una obra colosal.

Pregunta 2
¿Cuál es la finalidad principal de este texto?

A. Convencer al lector de que conozca más sobre la Muralla China. B. Informar al lector sobre la historia de la Muralla China. C. Contar la vida del creador de la Muralla China. D. Comentar acerca de la importancia que tuvo la Muralla China

Pregunta 3
¿Cuántos años demoró la construcción de la muralla china?

A. 1.900 B. 300 C. 6.400 D. 3.460

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Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 4 a 6 3 .

Pregunta 5 ¿En cuál de las siguientes alternativas se muestra. Pregunta 6 ¿Qué hizo Marta cuando el ómnibus estuvo cerca? A. C. Marta es empujada .Gerardo golpea a su amigo el amigo de Gerardo se queda llorando. Se abalanzó sobre su amigo. el orden en que se presentan las acciones en el texto? A.Marta es empujada . siempre se acuerda de sus amigos de la infancia.Marta levanta los brazos .Marta levanta los brazos Marta es empujada. C.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 4 En la oración "Este recuerdo siempre me acompaña". nunca olvida el frío que pasó durante esa noche. 4 . siempre se acuerda de que sus amigos no comprendieron su intención. D. Levantó los brazos. D. B.el amigo de Gerardo se queda llorando Marta levanta los brazos.el amigo de Gerardo se queda llorando . Bajó de la bicicleta. Marta levanta los brazos .Marta es empujada Gerardo golpea a su amigo. Se tiró hacia el ómnibus. D. B. correctamente. Gerardo golpea a su amigo . El amigo de Gerardo se queda llorando . el narrador se refiere a que: A. B. C.Gerardo golpea a su amigo . nunca olvida cuánto lloró por el puñetazo que le dio su amigo.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 8 5 .

D. Porque quiso hacer callar a los niños.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 7 ¿Por qué la mujer "puso cara de intelectual"? A. Pregunta 8 ¿Para qué la mujer miró por la ventana? A. B. Para encontrar la mirada de su amado. D. C. 6 . B. Para encontrar la mirada de la gente. Porque quiso disimular su vergüenza. C. Para mantenerse despierta. Porque quiso concentrarse para leer un libro. Porque quiso llamar la atención del joven. Para ver cuánto le faltaba para bajarse.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 9 a 12 7 .

comamos nosotros también. Su genialidad. Su pobreza. C. Pregunta 10 ¿Qué estaba haciendo el campesino cuando se le acercó el sultán? A. B. B. 8 . otros comieron. Así como otros nos dieron. Mirando al sultán. Pregunta 11 Según el texto. plantemos para que coman". Así como unos plantaron. C. Así como otros comieron. Plantando una palmera. A. sultán! Plantaron y comimos. D. hay que plantar para comer. D. Recogiendo los frutos de la palmera. B.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 9 ¿Qué le asombra al sultán del anciano? A. Su laboriosidad. demos nosotros también. C. Contando monedas de plata. D. ¿qué quiere decir el anciano con la siguiente expresión?: "¡Oh. Su ambición. Así como otros plantaron para alimentarse.

C. si él se lo pide. La idea que quiere expresar el sultán en esta oración es: A. este buen hombre se quedará con mi bolsa a fuerza de ingenio". que no será capaz de negar su bolsa al campesino. que se quedará sin dinero si continúa escuchando al campesino. D.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 12 Lee la siguiente oración del texto: "Si estamos aquí un poco más de tiempo. 9 . que prefiere quedarse con su dinero y que el campesino se quede con su ingenio. que el campesino se quedará más tiempo para quitarle todo el dinero. B.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13 a 14 10 .

B. después batirla y finalmente aplastarla. D. Coloca la pasta sobre un papel secante. después aplastarla y finalmente batirla. luego extenderla. después plancharla y finalmente extenderla. Primero aplastarla. C. C. Primero extenderla. D. Pregunta 14 ¿Qué instrucción se ilustra en la imagen Número 2? A. Retira el papel secante de la pasta. luego plancharla.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 13 Según el texto. ¿qué pasos se deben seguir con la mezcla para hacer papel reciclado? A. Primero batirla. Primero plancharla. 11 . Extiende uniformemente la pasta. B. luego batirla. después aplastarla y finalmente plancharla. Aplasta la pasta con un rodillo. luego extenderla.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 15 a 16 12 .

Informe internacional demuestra relación entre nutrición y enfermedades crónicas. directora general de la OMS. Un representante del sector de salud. Pregunta 16 ¿Quién es el emisor de este texto? A. C. Harlem Brundtland. C. Formas para combatir el cáncer. 46% del total de patologías en el mundo se debe a enfermedades crónicas. director general de la FAO. D. la osteoporosis y otras enfermedades crónicas.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 15 ¿Cuál de las siguientes oraciones resume el contenido del texto? A. Una persona que escribe para un diario. Consumo moderado de azúcar y sal disminuye riesgo de enfermedades crónicas. Jacques Diouf. B. B. 13 . D.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 17 a 18 14 .

B. D. En 1924. Los juegos de 1896 tuvieron escasa participación de atletas y países. Los primeros Juegos Olímpicos Internacionales se llevaron a cabo en 1896. En 1908.000 atletas. En 1896.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 17 ¿Cuál de las siguientes oraciones resume el segundo párrafo del texto? A. 15 . B. C. ha aumentado el número de participantes y deportes en los Juegos Olímpicos. D. Desde 1896. Pregunta 18 ¿En qué año se realizaron por primera vez los Juegos Olímpicos de Invierno? A. C. En 1994. En los Juegos Olímpicos del año 2000 participaron más de 10.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 19 a 21 16 .

Los pastores sufren más que los reyes ante la muerte de un hijo.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 19 ¿Qué mensaje deja este texto? A. B. Pregunta 20 ¿Por qué crees que el poema está dividido en partes I y II? 17 . D. Los funerales de la realeza son más fastuosos que los de los pastores. La muerte de un hijo es igual de dolorosa para todos los padres. La muerte de un hijo puede llevar a la locura. C.

Para hacerle una casa al perro. Para guardar a las ovejas. D. C. 18 .Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 21 ¿Para qué el pastor está forrando una caja larga y honda? A. Para meter un pajarito. B. Para enterrar a su hijo.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 22 a 23 19 .

De una rebaja en el valor del primer tomo del atlas. De una edición especial para regiones. ¿de qué se trata la "promoción de lanzamiento"? A. De una oferta solo para los suscriptores. De la posibilidad de comprar el atlas sin el diario. D.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 22 Según el texto. B. Pregunta 23 ¿Por qué hay una fotografía del planeta Tierra en este afiche? 20 . C.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 24 a 32 21 .

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 24 ¿Qué iban a hacer Chang y sus hijos a la casa de Wu? A. La mujer del mago Chang y el literato Wu. 22 . Transformarse en figuras de papel. Chang tiene una mujer. Visitar al literato. D. C. C. B. Personajes del libro que Wu estaba leyendo. Vengarse. Chang fue a atacar a Wu. D. Chang y sus hijos están encerrados en un libro. Figuras de papel salidas del libro que leía Wu. Pregunta 26 ¿Cuál es el tema principal del segundo párrafo? A. B. Pregunta 25 ¿Quiénes eran el guerrero y los espíritus malignos? A. Suplicar que los liberara del hechizo. La mujer de Chang le pide a Wu que libere a su familia. El mago Chang y sus dos hijos. B. D. C.

Muere el hijo de Chang .Chang intenta atacar a Wu . Pregunta 28 ¿A quién amenazó un guerrero con la lanza ? A. B. B. Pregunta 29 ¿Cuál de las siguientes alternativas contiene el correcto orden en que se desarrollan las acciones del texto? A. A Wu. A Chang. Porque enseña cómo proteger los libros.La mujer de Chang pide que liberen a su familia Muere el hijo de Chang. C. Porque se trata de cómo un libro protege a un hombre. D.Wu derriba a Chang y a sus hijos .Wu derriba a Chang y a sus hijos . 23 .La mujer de Chang pide que liberen a su familia Chang intenta atacar a Wu. A la esposa de Chang.Muere el hijo de Chang Chang intenta atacar a Wu.Muere el hijo de Chang . Porque enseña que leer protege de las venganzas.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 27 ¿Por qué el texto se titula "La protección del libro"? A. Wu derriba a Chang y a sus hijos . C. D. La mujer de Chang pide que liberen a su familia . Porque se trata de cómo la gente puede perder la vida protegiendo un libro.La mujer de Chang pide que liberen a su familia. C. A un hijo de Chang. Chang intenta atacar a Wu .Wu derriba a Chang y a sus hijos . D. B.

Wu deseaba que el mago y su hijo recuperaran sus almas. ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? A. 24 . B. El mago y su hijo no murieron sino que se convirtieron en papel. El mago y su hijo murieron porque sus almas quedaron encerradas en las figuras de papel. La mujer del mago Chang quería engañar a Wu. C.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 30 Considerando el final del texto. D.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 31 ¿A quién representa el dibujo que está en el texto? __________________________________________________________________________________________________ ¿Por qué crees eso? Utiliza información del texto para responder. 25 .

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 32 ¿Te parece correcto que Wu haya devuelto solo uno de sus hijos a la mujer? Si __ No __ ¿Por qué? 26 .

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 33 a 38 27 .

B. Corre muy rápido. D. B. C. Envenenamiento que produce secuelas en la piel de la persona afectada. ¿cuál es la utilidad de atrapar a la araña que mordió a una persona? A. Verificar si se trata de una araña de rincón. Evitar que se reproduzca. C. Tiene un cuerpo pequeño. Tratamiento que recibe la mordedura de la araña de rincón. Pregunta 34 ¿Qué es el "loxoscelismo cutáneo"? A. D. Se refugia en cualquier lugar. 28 . B. Cuadro clínico que puede provocar la muerte del paciente. Pregunta 35 Según el texto.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 33 ¿Qué característica de la araña indica que NO es agresiva? A. C. D. Prevenir que vuelva a picar a otros. Nombre científico que recibe la araña de rincón. Encontrar su escondite. Muerde en defensa propia.

B. Pregunta 38 Según el texto. ¿cuándo se esconde la araña de rincón? A. D. D. Porque es una información importante. B. Cuando se siente atacada por las personas. 29 . Cuando se ve enfrentada a la luz. C. ¿por qué "loxoscelismo cutáneo" se escribe entre comillas? A. Cuando sube la temperatura ambiental. Precauciones mínimas para evitar mordeduras.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 36 En el texto. C. Porque corresponde a una palabra en otro idioma. Recomendaciones básicas en caso de mordedura. Sugerencias de tratamientos en casos de mordeduras. D. Pregunta 37 ¿Qué tipo de información contiene el recuadro gris del texto? A. B. C. Porque es un término científico. Cuando caza insectos y artrópodos. Formas de reconocer una mordedura de araña de rincón. Porque corresponde a lo dicho por el doctor.