Lenguaje y Comunicación

Segundo Ciclo Básico

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 3

1

Lenguaje y Comunicación

Segundo Ciclo Básico

Pregunta 1
Según el texto, ¿cuál fue el objetivo de los gobernadores que precedieron a Huangdi al levantar los primeros muros?

A. Aislar a los nómades. B. Construir un símbolo de unión. C. Unificar el imperio chino. D. Comenzar una obra colosal.

Pregunta 2
¿Cuál es la finalidad principal de este texto?

A. Convencer al lector de que conozca más sobre la Muralla China. B. Informar al lector sobre la historia de la Muralla China. C. Contar la vida del creador de la Muralla China. D. Comentar acerca de la importancia que tuvo la Muralla China

Pregunta 3
¿Cuántos años demoró la construcción de la muralla china?

A. 1.900 B. 300 C. 6.400 D. 3.460

2

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 4 a 6 3 .

D. Pregunta 5 ¿En cuál de las siguientes alternativas se muestra.Marta levanta los brazos .Gerardo golpea a su amigo el amigo de Gerardo se queda llorando. nunca olvida cuánto lloró por el puñetazo que le dio su amigo.Gerardo golpea a su amigo . D. Levantó los brazos. Bajó de la bicicleta. el narrador se refiere a que: A. Se abalanzó sobre su amigo.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 4 En la oración "Este recuerdo siempre me acompaña". correctamente. Marta levanta los brazos .Marta es empujada Gerardo golpea a su amigo. D. 4 . Pregunta 6 ¿Qué hizo Marta cuando el ómnibus estuvo cerca? A.Marta levanta los brazos Marta es empujada. Gerardo golpea a su amigo . B. El amigo de Gerardo se queda llorando . Marta es empujada . nunca olvida el frío que pasó durante esa noche. Se tiró hacia el ómnibus. B. C. el orden en que se presentan las acciones en el texto? A. C. siempre se acuerda de que sus amigos no comprendieron su intención. siempre se acuerda de sus amigos de la infancia.el amigo de Gerardo se queda llorando .Marta es empujada . B.el amigo de Gerardo se queda llorando Marta levanta los brazos. C.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 8 5 .

Porque quiso disimular su vergüenza. Para encontrar la mirada de su amado. 6 . Porque quiso hacer callar a los niños. D. Porque quiso concentrarse para leer un libro. C. Pregunta 8 ¿Para qué la mujer miró por la ventana? A. C.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 7 ¿Por qué la mujer "puso cara de intelectual"? A. Para encontrar la mirada de la gente. B. B. Porque quiso llamar la atención del joven. D. Para ver cuánto le faltaba para bajarse. Para mantenerse despierta.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 9 a 12 7 .

Así como otros nos dieron. Su pobreza. D. Contando monedas de plata. B. Su ambición. Pregunta 11 Según el texto.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 9 ¿Qué le asombra al sultán del anciano? A. Así como otros plantaron para alimentarse. hay que plantar para comer. Plantando una palmera. demos nosotros también. D. Su laboriosidad. 8 . C. ¿qué quiere decir el anciano con la siguiente expresión?: "¡Oh. otros comieron. Así como unos plantaron. Mirando al sultán. A. C. plantemos para que coman". Así como otros comieron. D. B. B. Pregunta 10 ¿Qué estaba haciendo el campesino cuando se le acercó el sultán? A. Recogiendo los frutos de la palmera. C. sultán! Plantaron y comimos. comamos nosotros también. Su genialidad.

La idea que quiere expresar el sultán en esta oración es: A. B. C. que se quedará sin dinero si continúa escuchando al campesino. si él se lo pide. D. que no será capaz de negar su bolsa al campesino. que el campesino se quedará más tiempo para quitarle todo el dinero. 9 . este buen hombre se quedará con mi bolsa a fuerza de ingenio". que prefiere quedarse con su dinero y que el campesino se quede con su ingenio.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 12 Lee la siguiente oración del texto: "Si estamos aquí un poco más de tiempo.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13 a 14 10 .

luego batirla. Primero aplastarla. Extiende uniformemente la pasta. ¿qué pasos se deben seguir con la mezcla para hacer papel reciclado? A. C. Pregunta 14 ¿Qué instrucción se ilustra en la imagen Número 2? A. después batirla y finalmente aplastarla. después aplastarla y finalmente batirla. C. luego plancharla. después aplastarla y finalmente plancharla. Primero batirla. Primero extenderla. Aplasta la pasta con un rodillo. D.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 13 Según el texto. 11 . B. después plancharla y finalmente extenderla. luego extenderla. B. Retira el papel secante de la pasta. D. Coloca la pasta sobre un papel secante. Primero plancharla. luego extenderla.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 15 a 16 12 .

director general de la FAO. C. Una persona que escribe para un diario. B. B. Pregunta 16 ¿Quién es el emisor de este texto? A. Consumo moderado de azúcar y sal disminuye riesgo de enfermedades crónicas. D.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 15 ¿Cuál de las siguientes oraciones resume el contenido del texto? A. la osteoporosis y otras enfermedades crónicas. Formas para combatir el cáncer. Un representante del sector de salud. 13 . Harlem Brundtland. D. Informe internacional demuestra relación entre nutrición y enfermedades crónicas. directora general de la OMS. 46% del total de patologías en el mundo se debe a enfermedades crónicas. C. Jacques Diouf.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 17 a 18 14 .

15 .Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 17 ¿Cuál de las siguientes oraciones resume el segundo párrafo del texto? A.000 atletas. Desde 1896. Los juegos de 1896 tuvieron escasa participación de atletas y países. C. B. Los primeros Juegos Olímpicos Internacionales se llevaron a cabo en 1896. B. ha aumentado el número de participantes y deportes en los Juegos Olímpicos. C. En los Juegos Olímpicos del año 2000 participaron más de 10. En 1896. D. Pregunta 18 ¿En qué año se realizaron por primera vez los Juegos Olímpicos de Invierno? A. En 1924. D. En 1994. En 1908.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 19 a 21 16 .

D. La muerte de un hijo puede llevar a la locura. Pregunta 20 ¿Por qué crees que el poema está dividido en partes I y II? 17 . Los pastores sufren más que los reyes ante la muerte de un hijo.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 19 ¿Qué mensaje deja este texto? A. Los funerales de la realeza son más fastuosos que los de los pastores. La muerte de un hijo es igual de dolorosa para todos los padres. C. B.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 21 ¿Para qué el pastor está forrando una caja larga y honda? A. Para hacerle una casa al perro. 18 . C. Para enterrar a su hijo. Para guardar a las ovejas. Para meter un pajarito. B. D.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 22 a 23 19 .

¿de qué se trata la "promoción de lanzamiento"? A. D. De una oferta solo para los suscriptores. Pregunta 23 ¿Por qué hay una fotografía del planeta Tierra en este afiche? 20 . B. De una edición especial para regiones. De una rebaja en el valor del primer tomo del atlas. C.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 22 Según el texto. De la posibilidad de comprar el atlas sin el diario.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 24 a 32 21 .

D. B. Chang y sus hijos están encerrados en un libro. C. El mago Chang y sus dos hijos. D. La mujer del mago Chang y el literato Wu. Chang tiene una mujer. Vengarse. Chang fue a atacar a Wu. Suplicar que los liberara del hechizo.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 24 ¿Qué iban a hacer Chang y sus hijos a la casa de Wu? A. 22 . C. Transformarse en figuras de papel. Personajes del libro que Wu estaba leyendo. Visitar al literato. Pregunta 26 ¿Cuál es el tema principal del segundo párrafo? A. C. B. Figuras de papel salidas del libro que leía Wu. D. B. Pregunta 25 ¿Quiénes eran el guerrero y los espíritus malignos? A. La mujer de Chang le pide a Wu que libere a su familia.

Porque se trata de cómo la gente puede perder la vida protegiendo un libro. A Chang. D.La mujer de Chang pide que liberen a su familia. A la esposa de Chang.Muere el hijo de Chang Chang intenta atacar a Wu. La mujer de Chang pide que liberen a su familia .Chang intenta atacar a Wu . Chang intenta atacar a Wu .Wu derriba a Chang y a sus hijos . B. D. Pregunta 28 ¿A quién amenazó un guerrero con la lanza ? A. C. Porque se trata de cómo un libro protege a un hombre.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 27 ¿Por qué el texto se titula "La protección del libro"? A. C. Porque enseña que leer protege de las venganzas. Wu derriba a Chang y a sus hijos .Muere el hijo de Chang .Wu derriba a Chang y a sus hijos . C. B. 23 . Pregunta 29 ¿Cuál de las siguientes alternativas contiene el correcto orden en que se desarrollan las acciones del texto? A. Muere el hijo de Chang . A un hijo de Chang. A Wu.La mujer de Chang pide que liberen a su familia Chang intenta atacar a Wu. B.Wu derriba a Chang y a sus hijos .La mujer de Chang pide que liberen a su familia Muere el hijo de Chang. Porque enseña cómo proteger los libros. D.

B. El mago y su hijo no murieron sino que se convirtieron en papel. ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? A. El mago y su hijo murieron porque sus almas quedaron encerradas en las figuras de papel. La mujer del mago Chang quería engañar a Wu. 24 . D. Wu deseaba que el mago y su hijo recuperaran sus almas. C.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 30 Considerando el final del texto.

25 .Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 31 ¿A quién representa el dibujo que está en el texto? __________________________________________________________________________________________________ ¿Por qué crees eso? Utiliza información del texto para responder.

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 32 ¿Te parece correcto que Wu haya devuelto solo uno de sus hijos a la mujer? Si __ No __ ¿Por qué? 26 .

Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 33 a 38 27 .

Tiene un cuerpo pequeño. ¿cuál es la utilidad de atrapar a la araña que mordió a una persona? A. Corre muy rápido. Pregunta 35 Según el texto. Nombre científico que recibe la araña de rincón. D. Cuadro clínico que puede provocar la muerte del paciente. Encontrar su escondite. Envenenamiento que produce secuelas en la piel de la persona afectada. B. D. Se refugia en cualquier lugar. B. C.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 33 ¿Qué característica de la araña indica que NO es agresiva? A. Evitar que se reproduzca. B. Verificar si se trata de una araña de rincón. C. C. Muerde en defensa propia. 28 . Pregunta 34 ¿Qué es el "loxoscelismo cutáneo"? A. Tratamiento que recibe la mordedura de la araña de rincón. D. Prevenir que vuelva a picar a otros.

Sugerencias de tratamientos en casos de mordeduras. C. D. B. Cuando se ve enfrentada a la luz. Porque es un término científico.Lenguaje y Comunicación Segundo Ciclo Básico Pregunta 36 En el texto. Recomendaciones básicas en caso de mordedura. Cuando caza insectos y artrópodos. B. Formas de reconocer una mordedura de araña de rincón. Cuando sube la temperatura ambiental. Precauciones mínimas para evitar mordeduras. Cuando se siente atacada por las personas. 29 . ¿cuándo se esconde la araña de rincón? A. B. Porque corresponde a lo dicho por el doctor. D. ¿por qué "loxoscelismo cutáneo" se escribe entre comillas? A. Porque es una información importante. Pregunta 38 Según el texto. Pregunta 37 ¿Qué tipo de información contiene el recuadro gris del texto? A. C. C. Porque corresponde a una palabra en otro idioma. D.