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Temas de historia universal 2do año

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Feudalismo hasta la Rev Francesa y la independencia de Estados Unidos
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Feudalismo: A-Vocabulario histórico

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Feudalismo: Es el sistema político predominante en la Alta Edad Media, el cual se desarrolla entre los siglos IX al XV, caracterizado por la descentralización del poder político, al basarse en la difusión del poder desde la cúspide hacia la base. Cruzadas: Son expediciones armadas desarrolladas entre los siglos XI y XIII, los cuales se desplazan en número de nueve desde la cristiana Europa hasta la islámica Palestina. Villanos: Son los hombres que trabajan en las posesiones de los señores y pueden desplazarse del feudo de un señor al de otro con toda libertad; sin embargo; debían pagar a los señores por el aprovechamiento de sus posesiones. Orden caballería: Era una hermandad de tipo militar, cuya finalidad, era la de conservar el orden y mantener la paz y la justicia. Soberanía: Es el derecho que tiene el pueblo a elegir a sus gobernantes, sus leyes y a que le sea respetado su territorio. Siervos de la gleba: Son los campesinos que trabajan de los señores feudales, que se consideran unidos a ella y por lo tanto transferibles junto con la misma. Castillo: Era una construcción defensiva, la cual servía a los señores feudales, para mantener el control de sus posesiones en caso de una amenaza. Juglar: Era un artista del entretenimiento en la Europa Medieval, dotado para tocar instrumentos musicales, cantar, contar historias o leyendas. Bufón: Este con sus palabras, acciones y chocarrerías tenía por oficio hacer reír a los poderosos, hacerles llegar a la realidad riéndose de ellos y también hacerlos sentir como una persona más del mundo.

B-Contrato feudal: OJO
Definición: Es la reciprocidad de deberes y derechos entre el señor feudal y su vasallo, el cual llevaba implícito un contrato (denominado contrato feudal). Este debía ser respetado y cumplido por ambas partes. Pues si: A- El señor no le cumplía al vasallo (sus promesas); este podía dejarlo e ir a servir a otro. B- Si el vasallo no cumplía sus obligaciones, (Impuestas en el contrato); perdería sus tierras. Ceremonia: Esta se encontraba dividida en dos partes: A- El homenaje: Consistía en arrodillarse el vasallo ante el señor, este tomaba sus manos entre las suyas y las besaba, por lo cual el vasallo hacia un juramento por el que prestaría fidelidad y servirá al señor, trabajando en sus tierras. B- La investidura: Consistía en la entrega simbólica de las tierras y de la autoridad que ejercía en ellas. Esto se realizaba mediante la entrega; del señor al vasallo; el cual representaba las tierras (podía ser una ramita o un puñado de tierra), junto con un cetro y una espada.

Obligaciones del señor feudal y del vasallo: Señor feudal 1-Proteger a su vasallo contra los malhechores y en tiempos de guerra. 2-Hacer justicia a su vasallo. 3-En caso de muerte del vasallo, su señor quedaba obligado a proteger a la familia de aquel. 1-Prestar servicio militar a favor de su seños (cuando este lo necesite). 2-Acompañar al señor en ciertos casos y visitarlo en pascua, Pentecostés y Navidad. 3-Contribuir a los gastos económicos del señor, si este necesitaba ser rescatado. 4-Trabajar en las tierras de su señor.

Vasallo

Cambios en la Edad Media: A-Vocabulario histórico:
Burguesía: Es la clase social integrada por grandes comerciantes y gente de dinero, durante la revolución francesa era la tercera de seis clases sociales existentes. Epopeya: Es un subgénero épico, el cual narran extensas acciones trascendentales o dignas de memoria para un pueblo. Gremios: Es un tipo de asociación económica de origen europeo, implantada también en las colonias, que agrupaba a los artesanos de un mismo oficio, este surge en las ciudades medievales y se extendió hasta fines de la Edad Moderna, cuando fueron abolidas. Universidades: Es un establecimiento de unidades educativas de enseñanza superior e investigación. Poesía lírica: Es la forma poética que expresa tradicionalmente un sentimiento intenso o una profunda reflexión. Poesía épica: Es un genero literario en el cual el autor presenta hechos legendarios, imaginarios o épicos, en torno a la figura de un héroe. Capitalismo: Es un sistema económico, en el cual la capital se convierte en el principal motor, siendo el dinero y los bienes de producción los que sostienen a los distintos países del mundo. Capitalismo comercial: Es la acumulación de dinero basada en el trafico de productos, resultantes de la diferencia entre el valor real del articulo y su precio de venta. Capitalismo industrial: Es la acumulación de dinero mediante la fabricación de productos manufacturados. Capitalismo financiero: Es la acumulación de dinero basada en operaciones hechas con ese mismo dinero.

B-Idiomas derivados:
Latín Italiano, rumano, francés, catalán, castellano, galaico y portugués. Germano Alemán, danés, sueco, noruego, holandés y ingles Eslavo Ruso, checo, polaco, búlgaro y servio

Durante los rimeros siglos de la Edad Media, todavía se utilizaba: el latín, el árabe y el griego, en las obras escritas, documentos y en las crónicas. Pero a partir del siglo XI, los nuevos idiomas romances, comienzan a ser a ser utilizados en vez de aquellos.

C-Universidades que surgen:
1. Salamanca, surge en el año 1215 en España. 2. Cambridge, surge en el año 1224 en Inglaterra. 3. Bolonia, surge en el año 1119 en Italia. 4. Montpellier, surge en el año 1125 en Francia. 5. Lisboa-Coimbra, surge en el año 1290 en Portugal. 6. Al-Azharac, surge en el año 970 en Egipto.

Renacimiento y Edad Moderna: A-Vocabulario histórico:
Edad Moderna: Es el tercero de los periodos históricos, este abarca desde la caída de Constantinopla en poder de los turcos en el siglo XV hasta el estallido de la Revolución Francesa en el siglo XVIII. Renacimiento: Es la época de transición entre la Edad Media y la Edad Moderna, se anuncia en la Baja Edad Media y se prolonga a comienzos del XVII, caracterizado por la oposición medieval en todos los ordenes y por el amor e imitación de lo grecorromano. Humanismo: Es un movimiento intelectual, filosofo y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en el siglo XV en la península Itálica. Antropocentrismo: Es la doctrina, que sitúa al ser humano como medida de todas las cosas. Mecenas: Es la persona o institución que favorece y promocionan económicamente, actividades culturales como las artes y las letras.

B-Características de la Edad Moderna:
1. La consolidación de las nacionalidades surgidas en la Edad Media. 2. La formación de los grandes imperios coloniales a causa de los descubrimientos geográficos que se realizan. 3. La lucha contra toda potencia que quiera establecer una hegemonía sobre los demás, hasta que se consigna un verdadero equilibrio en el siglo XVIII. 4. La aparición de las ideas liberales contra puestos al absolutismo real, ideas que llevaron a la Revolución Francesa.

C-Características del Renacimiento:
1. En lo político: Se acentúan las monarquías absolutistas. Este absolutismo de las monarquías convierte a los estados en centralistas y fuertes. Todos los poderes se centralizan en la persona del rey. 2. En lo social: Desaparece la nobleza feudal y es sustituida por la burguesía. Prosperan las clases ciudadanas aun cuando los campesinos continúan en su estado de pobreza, pero al menos tienen libertad, también surge la clase obrera. 3. En lo económico: Se perfecciona el desarrollo industrial, se crean grandes fortunas de producto del comercio, surgen los bancos y las fabricas. 4. En lo intelectual: Decae el dogmatismo medieval. Se da más importancia a la razón y al argumento que al sentido de la tradición o palabra del maestro. Se amplían los estudios científicos, racionales y de la naturaleza.

Reforma y Contrarreforma: A-Vocabulario histórico:
Reforma: Es la revolución religiosa desarrollada en el ámbito del catolicismo en Europa en el siglo XVI contra la misma iglesia Católica. Contrarreforma: Es el movimiento del catolicismo desarrollado en el siglo XVI, con un doble objetivo: corregir las fallas de la Iglesia Católica y hacer frente a esta para detenerla (Reforma) en su avance y recuperar países conquistados por ella. Inquisición: Fue una institución creada por el Papa Gregorio IX en el siglo XII para poder investigar y juzgar a los acusados de herejía o brujería Herejía: Es una idea o conjunto de ideas contrarias a la doctrina de una religión. Brujería: Es el grupo de creencias practicas, atribuidos a ciertas personas llamadas “Brujas”, que están supuestamente dotadas con ciertas habilidades mágicas que emplean con la finalidad de dañar. Simonía: Es la compra o venta de lo espiritual por medio de bienes materiales. Luteranismo: Es un movimiento religioso protestante inspirado institucionalmente en las enseñanzas de Martín Lutero, sobre el Cristianismo. Anglicanismo: Es la denominación que tomo la iglesia reformada en Inglaterra. Esta integrada por una combinación Católico-Calvinista. Calvinismo: Es un sistema teológico protestante y un enfoque de la vida cristiana que pone el énfasis en la autoridad de Dios sobre todas las cosas. Indulgencias: Consiste en que ciertas consecuencias del pecado, como la pena temporal del mismo, pueden ser objeto de una remisión o "indulgencia". Concilio: Es una reunión de autoridades religiosas, generalmente, efectuada por la iglesia Católica, para deliberar o decidir sobre las materia doctrinales y en disciplina. Nicolaismo: Es el incumplimiento del celibato sacerdotal.

B-Doctrinas Reformistas:
Doctrina Luteranismo Lugar de Origen Alemania Personajes Importantes Martín Lutero Sacramentos 1. Bautismo 2. Comunión 3. Penitencia sin confesión Dogmas y Disciplinas 1. Salvación por la fe. (No cuentan ni las oraciones, ni la limosna, ni la indulgencia, solamente la fe). 2. Interpretación personal de la Biblia. 3. Predicación de la palabra de Dios. 4. Relación directa entre los fieles y Dios, (No cuentan, ni la virgen, ni los santos como intercesores de Dios). 1. El dogma de la Predestinación; el hombre al nacer esta predestinado a salvarse o condenarse (No cuentan ni la fe, ni la obra). 2. Presencia de Cristo en la Santa Iglesia Católica. 3. Interpretación personal de la Biblia. 4. Predicación de la palabra de Dios. 5. Relación directa entre Dios y los fieles, (No cuentan ni la virgen, ni los santos). 1. Del Catolicismo tomo: El aspecto externo, las fiestas religiosas, los cantos litúrgicos, los ornamentos sacerdotales y la jerarquía clerical hasta el Arsso Vispo. 2. Del calvinismo tomo: los dogmas y sacramentos y se impuso la lengua nacional para las oraciones.

Calvinismo

Francia y Suiza

Juan Calvino

1. Bautismo 2. Santa Cena

Anglicanismo

Inglaterra

Enrique VIII Isabel I

1. Bautismo 2. Santa Cena

Cambios en la Edad Moderna: A-Vocabulario histórico:
Absolutismo Monárquico: Es el sistema político administrativo por el que tienden a regirse los principales estados europeos en la Edad Moderna y en el que la máxima autoridad la ejerce en forma arbitrada el rey. Filosofía de la Ilustración: Es un conjunto de ideas y confecciones que surgen en el siglo XVIII y cambian la manera de ver al mundo, estas criticaban la situación de autoritarismo y de desigualdades. Mercantilismo: Es un sistema económico proteccionista de la economía nacional y monopolizador de la misma, que es puesto en practica en la Europa Moderna por los gobiernos de cada país. Estado Llano: Se le denomina al tercer estado, este era el que no tenía ningún privilegio y estaba formado principalmente por los campesinos y artesanos. Fisiocratismo: Sostienen que la riqueza debe buscarse, no en la industria, ni en el comercio, ni en el cumplimiento de los principios mercantilistas, sino en la tierra. Liberalismo económico Es la doctrina expuesta por el pensador ingles Adam Smith, basada en que lo importante para el bienestar de los pueblos, era el trabajo del hombre, ya sea agrícola, ganadero, entre otros… Nobleza de Toga: No es nobleza de sangre, esta integrada por antiguos burgueses que recibieron títulos de nobleza para si y para sus descendientes por haber prestado servicios a la corona.

B-Doctrinas económicas:
Doctrina Fisiocratismo Figuras principales -Quesnay -Goernay Principios 1. La tierra es la fuente de mayor riqueza. La tierra en su doble aspecto; agricultura y minería. 2. El estado no debe intervenir en el comercio, sino en cosas imprescindibles. 3. El estado debe garantizar la libertad tanto de la agricultura, como de la industria y el comercio. 4. La libertad fomenta el progreso y el bienestar. 5. El estado no debe intervenir, ni para limitar, ni para dirigir la producción. 6. Es necesario abolir todos los monopolios, porque, dificulta el comercio libre. 1. La fuente principal de la riqueza de un país es el tráfico. 2. El trabajo es la mejor manera de incrementar el bienestar social. 3. El trabajo debe ser remoderado de acuerdo a su calidad y eficacia. 4. Tanto las leyes como los impuestos entorpecen el libre trabajo y empobrecen a los trabajadores, por ello se deben reducir al mínimo. 5. Para incrementar la riqueza es necesario especializar el trabajo y la producción, y al mismo tiempo garantizar la libertad en el comercio

Liberalismo económico

-Adam Smith

C-Filósofos de la ilustración:
Filosofo John Locke Obras -Ensayo sobre el gobierno. -Ensayo sobre el entendimiento humano. Ideas Fundamentales 1. Todos los hombres gozan de los mismos derechos naturales; libertad igualdad y propiedad; que han sido dados por Dios. 2. El hombre se ha dado sus gobiernos, no para que eliminen y limiten sus derechos, sino para que se los resguarden. 3. La soberanía reside en el pueblo quien puede remover a sus gobernantes que no cumplen su misión. 1. Propone la división del poder: Ejecutivo, legislativo y judicial. Los tres poderes deben ser ejercidos por personas diferentes para no caer en despotismo. 2. La soberanía reside en el pueblo y no en el rey 3. El rey es un simple representante del pueblo en el gobierno. Es un partidario del sufragio para elegir al monarca. 4. La esencia de todo entendimiento entre la ley y sus súbditos debe ser la virtud. 1. La teoría del buen salvaje. 2. El origen de las sociedades esta en la familia. 3. El Contrato social: Es un acuerdo que debe ser cumplido por el gobierno y los gobernados. 4. La soberanía debe garantizar al hambre libertad e igualdad (Derechos del Hombre).

Charles Secondant Barón de Montesquieu

-Grandeza y decadencia de los romanos. -El espíritu de leyes. -Cartas Persas.

Juan Jacobo Rousseau

-Emilio -Las confesiones -Julia y la Nueva Eloisa.

Edad Contemporánea, Independencia de Estados Unidos y Revolución Francesa: A-Vocabulario histórico:
Edad contemporánea: Es el nombre que se le da al periodo histórico que se desarrolla desde la Revolución Francesa en el siglo XVIII hasta hoy en día. Revolución: Es un cambio intenso en la estructural político, social y económico de sus estados. Independencia: Es la libertad o autonomía, especialmente la de un Estado que no es tributario, ni depende de otros. Antiguo Régimen: Es la estructura política, social y económica que imperaba en Europa para el comienzo de la Revolución Francesa y se caracterizaba por el gobierno monárquico absolutista. Republica: Es un sistema político que se fundamenta en el imperio de la ley y la igualdad ante la ley como forma de frenar los posibles abusos del gobierno, con el objetivo de proteger los derechos fundamentales. Monarquía Constitucional: Es una forma de gobierno en la que el monarca ostenta la jefatura del estado. Es un poder de mediano carácter simbólico, puesto que se encuentra regulado por la ley con frecuencia de una constitución.

B-Consecuencias de la Independencia de los Estados Unidos:
A-En Europa: 1. Hubo otros movimientos de los cuales el más trascendental fue la Revolución Francesa. 2. Irlanda, que era parte del Imperio Británico, pidió libertades económicas y, tras un intento de separación, las consiguió. 3. En Suiza y Holanda hubo amargos de revolución para instaurar gobiernos liberales, los mismos no dieron resultados positivos. B-En America: La influencia de la revolución Norteamericana se manifestó en los movimientos de la segunda década del siglo XIX, que lograron la independencia de la mayor parte del continente. Además, esos movimientos fueron ayudados por la propagación de las ideas de libertad y por el apoyo que los Estados Unidos prestaron a las colonias que querían ser libres.

C-Consecuencias de la Revolución Francesa: OJO
A-En lo político; 1. Destruyo el régimen de la monarquía absolutista por derecho divino e instituyo, la monarquía y la republica, demostrando que otros sistemas eran aplicables. El panorama que presenta hoy el mundo civilizado tiene en su mayoría republicas y en minoría monarquías constitucionales como “Sistema gubernamental”. 2. Se estableció que los derechos del hombre deben ser consagrados en las constituciones y salvaguardados por los gobiernos de cada país. Hoy aparecen como parte de la legislación de las naciones democráticas, recibiendo el nombre de “Garantías”. B-En lo social: 1. Se consagro el principio de la igualdad ante la ley, aclarando que las distinciones solo podrían basarse en la utilidad de todos. Por lo tanto, se acabo con los privilegios según la clase social, pero se acepto que si existen distinciones que son de utilidad publica y no pueden ser eliminadas. 2. La estructura social tradicional sufrió un cambio total: La nobleza fue prácticamente eliminada como clase dirigente, el clero perdió igualmente su rango de clase privilegiada con la confiscación de sus bienes y la eliminación de los diezmos. El pueblo logro hacerse sentir pero a la larga solo obtuvo derechos consagrados en la ley, quedando en la práctica con su misma posición (Última clase), la burguesía fue la clase triunfadora de los nobles contra la monarquía y de las jornadas populares para ascender al puesto preponderante que ocupa en la actualidad. C-En lo económico: 1. Abolió las reglamentaciones de carácter mercantilista estableciendo que no debía limitarse la búsqueda de la riqueza a la explotación de determinada actividad, tendrían Igual oportunidad de desarrollarse la industria, el comercio, la agricultura o la ganadería. 2. Contribuyo al reparto de la riqueza entre mayor numero de propietarios al quitar los bienes a los emigrados y a la iglesia y venderlos entre los burgueses y campesinos pudientes. La tierra era el tipo de riqueza principal de los perjudicados, por lo cual se ayudo al fomento de la agricultura y en general de los trabajos.

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