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Acta 13

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ANEXO “A” (Conclusiones CNC - 13) Orientaciones Complementarias sobre el Trabajo de Grado (TG) y Proyecto en el Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos

UBV-MS ,
ANEXO “A-1” (Conclusiones CNC – 13) Orientaciones Generales para la entrega de Informes de los Proyectos Comunitarios Socio-Jurídicos (UBI Proyecto).
El informe escrito de los proyectos es flexible y debe adaptarse a las características particulares de cada. Estado (Eje, Municipio, Parroquia) de acuerdo a la Metodología de la Investigación Acción Participativa y otras contempladas en el diseño curricular. Recomendamos que el Proyecto especifique, entre otros, los aspectos que a continuación enunciamos. Esto con miras a alimentar el Banco de Proyectos del PFG-EJ. 9. PORTADA Encabezado Título Lugar y fecha 10.FICHA TÉCNICA DEL PROYECTO: (Se anexa un modelo) 11. INTRODUCCIÓN MOMENTO I 12. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTOacta 13 •Comunidad con la que se desarrolla el proyecto, número aproximado de habitantes y familias vinculadas. •Ubicación geográfica de La (as) Comunidad (es): Estado, Municipio, Parroquia, Localidad, Comuna, etc. •Sujeto social o actores comunitarios del proyecto (Consejo Comunal, CTU, Mesas Técnicas, Asamblea comunitaria, reunión de vecinos, otros). •Indicadores sociopolíticos del Proyecto y principales beneficiarios: Niveles de participación de la comunidad en el Proyecto, niveles de organización y comunicación en la comunidad, describiendo si el proyecto está dirigido a un sector social en específico (trabajadores; campesinos; niños, niñas y adolescentes, pueblos indígenas, genero, u otros). •Contexto en el cual se desarrolla el proyecto: social, histórico, demográfico, económico, cultural, y político de la comunidad, sector u organización social. Fundamentación: social, teórica y jurídica de la investigación. MOMENTO II 13. PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA ABORDADA Diagnóstico participativo o técnicas mediante las cuales la comunidad y los estudiantes reconocen las problemáticas. Situación problemática escogida por la comunidad. Antecedentes histórico-culturales, socio-jurídicos, implicaciones políticas y características de la situación problemática. 14. JUSTIFICACIÓN 15. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Plan de acción: Actividades (Finalidad de la actividad, responsables, recursos para su realización) 16. METAS PROPUESTAS MOMENTO III 17. SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS Y EVALUACIÓN DEL PROCESO En este punto se sugiere considerar: •Momentos o dimensiones de las experiencias, reconstrucción del proceso vivido, especificando el registro de las actividades realizadas y reflexiones. •Aprendizaje construido colectivamente donde la comunidad también evalúa la experiencia. Aprendizaje obtenido a nivel socio-académico: vinculación de las Unidades Curriculares a la UBI Proyecto y de la UBI Proyecto a los tramos anteriores (si es el caso). •Los sujetos involucrados en todo el proceso del Proyecto: estudiantes, docentes y comunidad deben construir lo siguiente: •Logros y soluciones encontradas.

•Limitaciones u obstáculos y aspectos que no lograron concluir o atender (motivos y consideraciones) •Análisis del papel de las Instituciones públicas u organizaciones sociales relacionadas con el desarrollo del proyecto (accesibilidad, receptividad y consideraciones relevantes). 18. CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y PROPUESTAS 19. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 20. ANEXOS (Gráficos, Fotografías, Esquemas, Mapas Conceptuales, Mapas Mentales, Diapositivas, entre otros).

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