GRUPO 5.

4 MARIA DEL MAR DEL GUILA ORIHUELA INMACULADA FONTANA CAPEL BELN IBARRA FERNNDEZ ROCO ROLDN LPEZ M CARMEN SAURN RODRGUEZ

La educacin lenta es un paradigma que pretende encontrar el tiempo justo para cada uno y aplicarlo en cada actividad pedaggica. Educar para la lentitud significa ajustar la velocidad al momento y a la persona.

Se les brinda a los chicos/as la posibilidad de enamorarse del aprendizaje

Mirar las nubes en el cielo y mirar por la ventana. Conozco a una maestra que se lleva a menudo a los nios/as de su clase al prado delante de la escuela. Los das nublados y ventosos, los hace tumbar en el suelo y mirar las nubes del cielo, imaginando formas y movimientos. Es escuela? S, es escuela, una excepcional escuela de poesa.
Gianfranco Zavalloni

Los jvenes acaban pensando que lo ms importante no es encontrar un camino propio, sino marcar la casilla adecuada en vez de pensar fuera de ella
(Carl Honor, autor de Bajo presin)

Me gustan los profesores que te hacen llevarte a casa algo ms para pensar adems de los deberes. (LILY ROMLIN)

Pasamos mucho tiempo educando a nuestros hijos, ensendoles cosas, llevndolos en coche de una actividad a otra, del futbol al tenis o a piano, pero no el suficiente estado, simplemente con ellos, escuchndolos, jugando,

El juego comienza por ser en el beb una actividad vital muy poderosa que encauza el entrenamiento motor, postural, sensorial y la comunicacin con el mundo externo. Poco a poco va adquiriendo poderosas cualidades psquicas y centra la poca del pensamiento mgico y de la simbolizacin, para llegar por fin a ser la escuela de la actividad organizada y la acepcin de reglas, compromisos y sanciones. Jean Piaget

Nos estamos privando de ese sonido mgico que es la risa de los nios/as. Esa increble capacidad infantil para jugar y sumergirse en un mundo inventado. (Carl Honor).

O No estaremos

pidiendo a los nios que tengan nuestro ritmo?

Porquelo que es importante ocurre lentamente Joan Domnech

http://www.think1.tv/videoteca/es/index/0-41/vittraschool-experiencia-aula