UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Departamento de Lenguas Modernas y Literatura Sección Lengua Española y Literatura

Expresión Oral y Escrita Evaluación a distancia
4 Créditos
Titulaciones
 Todas las titulaciones

Ciclo

I

Dr. Carlos Vacacela Medina

Profesor principal:

TUTORÍAS: El profesor asignado publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número telefónico y horario de tutoría, para contactarlo utilice la opción “Contactar al profesor” Más información puede obtener llamando al Call Center 072588730, línea gratuita 1800 88758875 o al correo electrónico callcenter@utpl.edu.ec NORMAS DE ENVÍO  Esta evaluación debe desarrollarla y enviarla OBLIGATORIAMENTE por el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) ingresando en www.utpl.edu.ec con el usuario y clave que se le entregó en el momento de su matrícula.  Este impreso utilícelo ÚNICAMENTE como borrador.  Plazo de envío según el calendario académico. No espere el último día para enviar su trabajo, así evitará congestionar la red.

Abril-Agosto 2013 Asesoría virtual: www.utpl.edu.ec

OS TITULACIONES * Licenciado en Ciencias de la Educación. Manutención. Panadería. 2. con carácter de EXCLUSIVAS E IMPOSTERGABLES . Musicomanía. Cariamanga. PRUEBA OBJETIVA ( 2 puntos) Escriba el literal de la respuesta correcta según corresponda a cada numeral: 1. La palabra que contiene diptongo es: a.ec.utpl. b.edu. b. La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UTPL 3 .Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita PRIMERA EVALUACIÓN A DISTANCIA PRIMER BIMESTRE Le recordamos que a partir del presente ciclo académico usted debe enviar de forma obligatoria su evaluación a distancia a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en las fechas definidas. Mención: Ciencias Humanas y Religiosas * Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras * Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas * Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas * Ingeniero en Informática * Ingeniero en Administración de Empresas * Licenciado en Comunicación Social PRIMER BIMESTRE FECHAS DE ENVÍO Del 1 al 14 de mayo de 2013 Del 1 al 15 de mayo de 2013 Del 1 al 16 de mayo de 2013 Del 1 al 17 de mayo de 2013 Para el envío de las evaluaciones acceda a: www. Opcional. Mención: Educación Infantil * Abogado * Ingeniero en Administración en Gestión Pública * Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención: - Educación Básica - Físico Matemáticas - Químico Biológicas - Lengua y Literatura * Ingeniero en Contabilidad y Auditoría * Ingeniero en Gestión Ambiental * Economista * Licenciado en Psicología * Licenciado en Ciencias de la Educación. Caotizar. c. Mención: Inglés * Licenciado en Ciencias de la Educación. c. La palabra que contiene hiato es: a.

Édgar. compré. análisis. tres graves y una esdrújula es: a. asistir. universo. La oración donde se ha empleado tilde enfática es: a. La oración en la que se ha utilizado la tilde diacrítica es: a. 7. carácter. Volverá enojado. c. maní. 4 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . País. Wálter. 6. manantial. Perú. patria. siempre que no sea inicial de frase u oración. Banco Central del Ecuador. b. república. A mí me dijeron que el examen no era de esa manera . campo. océano. cuencano. maremoto camino. c. Santillana. cámara. ¿y tú?. son: a. 5. Alacrán. Rácimo. Paraguay. manaza. Azul. cárcel. Argentina. Las palabras que deben escribirse siempre con minúscula inicial. pintó. cántaro. 4. cusqueño. Universidad Técnica Particular de Loja. calabaza.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 3. regreso. tono. b. Samuel. Yo tampoco lo sé. racimo. bioesfera. c. pero no importa. caso. b. b. abril. cantón. El literal donde se encuentran palabras de doble acentuación es: a. Macará. Cántaro. Hermandad. No sé lo que es la tilde enfática. césped. radiólogo. Álvaro. El literal donde se encuentran las palabras agudas es: a. parque. mayo. Alejandro. Cuautemoc. Paraná. cantaro. c. pared. 9. El examen de Expresión Oral y Escrita será de carácter objetivo. c. La palabra que contiene triptongo es: a. b. b. Quito. Biósfera. psicólogo. Tame. guayaquileño. ¿Quién es el que hace bulla? 8. muchedumbre. c. c. santidad. provincia. plátano. Mantequilla. Cuestionable. Grupo. Ángel. b. libertad. Fotógrafo. El grupo de palabras donde hay dos agudas. carácter.

que no ves que me canso muy rápido. MCLVIII. Apresúrate. b. El Mar Índico es muy frío. b. c. b. 15. Seremos felices. c. llegaré en primer lugar. El parque Nacional Podocarpus queda en las provincias de Loja y Zamora Chinchipe. Doble. Espérame. La oración en la que se ha empleado mal la mayúscula es: a. b. Dos.) diferencia el vocativo es: a. La oración en la que se ha empleado números cardinales es: a. c. 16. La oración donde se ha empleado la coma para señalar el adjetivo explicativo es: a. canciones. Juan es médico. El número romano que representa 1158 es: a. En este mes se me cuadriplicaron las ganancias. Me encantan las islas Galápagos. b. b. Hubo varios bocados. ya lo verás. Mitad. que llegamos tarde. médica. Margarita. que es bastante caluroso. La oración en la que se ha empleado números ordinales es: a. 12. Aunque cansado. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 5 . La oración donde la coma (. Me concedieron el tercer lugar: no importa. se llevará a cabo el festival. Véndame un cuarto de pollo. b. En Guayaquil. MLCI.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 10. 13. c. No sé si tengo cuatro o cinco dólares en mi bolsillo. mi hermana. 14. c. folclor y vino. c. El número multiplicativo es: a. c. Hasta cuatro pollos me comería del hambre que tengo. 11. XVIII.

fue escritor y soldado. La oración elíptica en la que se ha utilizado la coma es: a. mañana y siempre. c. Las aes. 18. Separar las sílabas de una palabra cuando no entra al final de renglón. b. b. Separar fechas cuando se indica un periodo determinado.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 17. Chiminea. c. De ambas formas. La palabra que está mal escrita es: a. 6 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . Atiéndeme. el Manco de Lepanto. ya lo verás. c. Para la “a”. Él se va de paseo. Las as. 20. esté aquí mañana mismo. b. c. viajaré a Bulgaria. b. gracias al uso de la coma. c. La oración en la que se ha empleado bien los signos de interrogación es: a. ella. ¿Será posible que se haya portado así! ?Qué quieres que haga si ella es así? ¿Cómo se llama el último libro que publicaste? 21. 23. Utilizamos la raya para: a. de vacaciones. Pifian. 19. b. La oración en la que hay la aposición. Saldremos juntos hoy. La fiesta será de todos. La oración donde se ha empleado bien el punto y coma es: a. por favor. El próximo lunes. los beneficios serán múltiples. Tráiganme las flores. c. 22. si Dios lo permite. el plural correcto es: a. c. muchacha. Lloviendo. Miguel de Cervantes. los días de la semana. b. Así será. es: a. Señalar diálogos. b. Quiero que el escritorio.

biblioteca. 26. c. Le encarezco que me envíe los documentos lo más pronto posible. Cocer. 30. b. Una de las siguientes cláusulas es simple. No sea malito. Libro. nobel. Ya se fueron todos. b. Novel. Blandura. coser. El literal donde se encuentran palabras sinónimas es: a. Tubería. Vendrán y luego se irán. Espérame a las tres de la tarde. c. La expresión donde hay cacofonía es: a. usted sabe que es urgente. La palabra que está escrita correctamente es: a. b. c. b. Señálela: a. 27. El literal donde se encuentran palabras homófonas es: a. b. Coloriar. Afusilar. deme haciendo .Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 24. 28. Le dieron una placa de reconocimiento. 29. Sabia. El literal donde se encuentran ejemplos de perífrasis es: a. b. No será posible atenderlo: le encarecemos que nos disculpe. c. Árbol sin ramas ni flores. Se fue y luego regresó. chancho. c. 25. savia. c. Ese árbol tiene ramas y flores. afabilidad. Marrano. Se irá a Ambato. b. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 7 . c. La frase de construcción lógica es: a. Ramas y flores del árbol.

El acta. b. un paisaje o un lugar determinado se llama: a. Pero ven. b. El resumen: a. El estilo majestuoso es propio de: a. Literaria. Disposición. Cuando se hace la descripción de una región. Lo haré así tú no lo quieras. c. El escrito breve que sirve para invitar al destinatario a actos organizados por una institución o por personas particulares es: a. 36. Es idéntico a la reseña. 32. c. b. Los informes. 37. La exaltación y ponderación. Dijo que lo haría así tú no quieras. b. 8 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . se le llama: a. ¿Verdad?. Comenta el contenido de un escrito. Invención. c. c. Extrae las ideas principales de un texto. c. c. Las comedias. Las cartas invitación. Cuando llega el momento de escribir. corrigiendo y revisando cada uno de los defectos que puede tener la composición. La misa será a las cuatro de la tarde en la iglesia Matriz. La esquela. b. 33. Los escritos que se redactan de la manera más concreta posible y con la mayor veracidad y claridad son: a. Cinematográfica. Las esquelas. Los sainetes. Topográfica. El memorando. b. Elocución o ejecución. b. 34. El ejemplo de estilo informativo es: a. 35.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 31. c.

b. mía. impío. Fausto. b. Escriba en el cuadro de la columna de la izquierda las palabras con diptongo. 39. viaje. cuento. La narración. b. Palabras con diptongo Palabras con hiato MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 9 . c. diurno. En el EVA debe seleccionar las palabras solicitadas). La acción y los caracteres pertenecen a: a. coercer. Es una obra de consulta donde encontramos datos puntuales. c.1. No exige hipótesis. cooperar. Paola. diente.2. bahía. maíz. cohete. El ensayo: a. cuando. c. infección. fuiste Lea las palabras anotadas y realice lo siguiente: 1. No permite consultas bibliográficas. Exige hipótesis.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 38. El ensayo. La descripción. cuerpo. Escriba en el cuadro de la columna de la derecha las palabras con hiato. Se escribe desde una actitud experiencial. Se basa exclusivamente en las ciencias experimentales. conciencia. 40. María. océano. 1. PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos) 1. Una de las particularidades de la monografía es que: a.

carácter. Sábado. subordinada condicional y explicación o aclaración. trabajo. enumeración. solicítalo. 2. escoja y ubique en el recuadro las que son consideradas extranjerismos: automación. pásame la calculadora pequeña. 4. sótano. felicidad. salió. Regreso pronto. ticket. mandil. dolor. En el EVA debe seleccionar las palabras solicitadas).Esdrújulas 3.Graves 2. 4.1. Los alumnos viajan a Cuenca. Espero que te concentres en el estudio. 4. a Uruguay.6. En este libro encontré paz. dímelo. Agudas 2. católico. altavoz. manto.1. dijo el médico. 4. paisaje.3. por supuesto. capitán. tranquilidad y esperanzas. show. short. test. Acentuar. chance. refrigerio. los deportistas. jeans. si es que quieres ser algo en la vida. omisión del verbo. manager. lanzagranadas. la Ciudad Blanca. niñera. operador.2. deporte.5.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 2. Al frente de cada oración coloque la clase de coma que corresponda según se haya empleado: vocativo. mansedumbre. muy preocupado. e-mail. 4. tránsito. 10 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . 4. tren. africano. Ávalos. Maribel.2.3. actuación. cámara. Luego de leer las siguientes palabras. tiene un clima agradable. Ibarra. 4. Alejandro. así. entrevista. corner. marca. aposición. Lea el siguiente grupo de palabras y ubíquelas en el cuadro según las normas de acentuación.4.

memorándum. Escrito breve e informal que consta en una libreta pequeña. pero al verlo tan chico el Mal pensó: “Esto no puede ser más que una emboscada.5. Lea el cuento siguiente de Augusto Monterroso.3. 5. conclusiones y recomendaciones.8. 6. 6.7. Carta privada que implica una petición a favor del firmante y cuya redacción exige sencillez y naturalidad. que se ve tan débil. 5. esquela. informe. 5. fuente de la información de forma objetiva. pues es difícil sacarla de sus moldes mentales consistentes en que lo que hace el Mal está mal y lo que hace el Bien está bien”. apertura. 6. Identifique los enunciados que a continuación constan según sean: solicitud.11. Y así el Bien se salvó una vez más. Estilo cortado. La Universidad Católica de Loja ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UTPL 11 .2.4.10. Resumen. 5. y señale cinco de los doce aspectos que esta narración tiene: Un día el Mal se encontró frente a frente con el Bien y estuvo a punto de tragárselo para acabar de una buena vez con aquella disputa ridícula. Escrito breve que hace las veces de un recado. 6. Narrador omnisciente. Estilo periódico.5. Estilo ampuloso.6. pues si yo ahora me trago al Bien. “Monólogo del Mal”. 6. 6.9. acta. 6. Acción. orden del día. El plan para el desarrollo de este documento en el curso de una sesión es: introducción. Estilo monterrosano. 5. Descripción topográfica. Comentario.1. la gente va a pensar que hice mal.4. 6. Narrador en segunda persona. Este documento lleva introducción. 6. y yo me encogeré tanto de vergüenza que el Bien no desperdiciará la oportunidad y me tragará a mí.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 5. cuyos apuntes sirven para acordarse de lo que hay que hacer o llevar a cabo en algún momento.2. ASPECTOS: 6.1. en el cual se comunica asuntos de carácter personal. 6.3. con la diferencia de que entonces la gente pensará que él sí hizo bien. Caracteres. Reseña. 6.12. 6.

utpl. si comete errores se verá afectada su calificación. Valor: un punto. leyes. - - 8. Recuerde. códigos. Valor: un punto. etc. no se desespere. formularios. que oportunamente se sumará la nota que le falta.) Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización de estos materiales. diccionario. sin ninguna clase de errores. Nota: Estas dos últimas actividades son de calificación manual. Elabore un breve ensayo sobre el tema de “El valor de la expresión escrita en un estudiante universitario”.edu. Recuerde que criticar es destacar lo bueno y lo malo pero con fundamentos válidos. Ponga en práctica lo aprendido. cada párrafo de una 15 líneas como mínimo. Recuerde que se trata de un ensayo eminentemente experiencial. Estimado(a) estudiante. sin ninguna clase errores. 12 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . libros. acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www. La redacción debe ser clara. luego de que le hayan calificado las otras actividades.edu. aproximadamente. Recuerde. Si aún no tiene nota. si comete errores se verá afectada su calificación. - No olvide que la crítica es el grado más elevado de nuestra inteligencia. una vez resuelta su evaluación a distancia en el documento impreso (borrador). Tenga muy en cuenta los aspectos básicos que teóricamente usted debe saber acerca del ensayo. de la autoría de Galo Guerrero Jiménez. Ponga en práctica lo aprendido. Biblia.utpl. por lo tanto el profesor se tomará su debido tiempo para emitir la calificación. La redacción debe ser clara. Si no justifica su posición no es una verdadera crítica. Realice una crítica referente a la primera parte (Ortografía) del texto básico. por lo tanto no se permite ninguna reproducción bibliográfico-textual. Participe del foro en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en: www. Redacte en una extensión de dos párrafos.ec e ingrese las respuestas respectivas.ec SEÑOR ESTUDIANTE: Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora. - - - - - Redacte en una extensión de una página.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 7.

ec. ha logrado pasar: a. c. Mención: Ciencias Humanas y Religiosas * Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras * Ingeniero en Administración en Banca y Finanzas * Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas * Ingeniero en Informática * Ingeniero en Administración de Empresas * Licenciado en Comunicación Social SEGUNDO BIMESTRE FECHAS DE ENVÍO Del 1 al 12 de julio de 2013 Del 1 al 11 de julio 2013 Del 1 al 10 de julio 2013 Del 1 al 9 de julio de 2013 Para el envío de las evaluaciones acceda a: www. De su especie a la raza. Mención: Educación Infantil * Abogado * Ingeniero en Administración en Gestión Pública * Licenciado en Ciencias de la Educación. PRUEBA OBJETIVA ( 2 puntos) Escriba el literal de la respuesta correcta según corresponda a cada numeral: 1. Del gruñido a la palabra.edu. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 13 .Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita SEGUNDA EVALUACIÓN A DISTANCIA SEGUNDO BIMESTRE Le recordamos que a partir del presente ciclo académico usted debe enviar de forma obligatoria su evaluación a distancia a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en las fechas definidas. b. OS TITULACIONES * Licenciado en Ciencias de la Educación. el hombre es el único ser exclusivo que. Mención: - Educación Básica - Físico Matemáticas - Químico Biológicas - Lengua y Literatura * Ingeniero en Contabilidad y Auditoría * Ingeniero en Gestión Ambiental * Economista * Licenciado en Psicología * Licenciado en Ciencias de la Educación. De Mono a persona. Mención: Inglés * Licenciado en Ciencias de la Educación. con carácter de EXCLUSIVAS E IMPOSTERGABLES.utpl. en la larga cadena de la historia humana. Gracias a su cerebro y a su aparato fonador.

Canal. Canal. Metalingüística. Valoración.. ese signo o señal que se ha utilizado para comunicarse adquiere la categoría de: a. b. ¿Me escuchas? ¿Estás seguro? Habla más fuerte. b. b. c. 3. Fática o de contacto. Actualmente la comunicación se ha masificado. Emisor. c. 5. y trae como consecuencia la: a. Receptor. b. Circunstancia específica. Estética o poética. Mitificación. Transacción lingüística. Significante. 14 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . b. 7. Ruido. El vehículo o medio a través del cual se trasmite el mensaje o la comunicación se denomina: a. Símbolo. 4. c. Código. ¿Qué dijiste? Son frases de las que se ocupa la función: a. 6. Dialecto. Toda expresión lingüística tiene un significado. y es en función de ella que se establece una: a. c. b.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 2. Cuando dos o más personas han logrado comunicarse mediante un signo determinado. Despersonalización. c. c. El elemento que está dado por las interferencias ajenas al mensaje y que estropea el proceso de la comunicación se denomina: a. Simbolización adulterada.

Referencias. El fundamento que sirve de referencia a cualquier acción humana es el: a. El habla como lenguaje interior. Técnica. Casual. b. b. c. Lenguaje. 9. Simbólica y ritual. Ideas. 10. b. b. Oficial. Críticas. b. Espíritu. Comunicación. Todo cuanto el hombre hace se convierte en: a. Coloquial. La lengua tiene un enorme poder. 11. b. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 15 . b. Interesada y desinteresada. Aburrimiento. Soledad. c. registro elevado y registro: a. Conocimiento. 13. La elusión y la alusión son elementos de la lengua: a. Alma. es un medio de: a. c. 12. Amena y seria. Deportivo. c. El estilo familiar tiene tres grandes apartados: registro ritualizado. 14. Evidencia. En español normalmente se utiliza dos fórmulas de cortesía: a. c. Masificación. y por ende una honda complejidad para expresar debidamente las: a. c.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 8. c. Esmerado.

c. De la palabra. Sentenciar. El gesto corporal. es decir. se denomina: a. cuerpo y conclusiones. Fuente precisa. b. b. c. De la política. Acción recíproca. c. 19. La comunicabilidad exige una: a. La capacidad para comunicar los hechos. c. Una de las más grandes invasiones de lenguaje agresivo que nos llega por todos los medios posibles. b. Persuadir. La publicidad. La politiquería. Del engaño. c. 16. Mesa redonda. lo que está haciendo el orador es: a. Coloquio. 16 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . 17. 18. en razón de que tanto el que habla como los que escuchan poseen el mismo nivel intelectual. El informe oral posee: a. El género de expresión oral donde los interlocutores o receptores se empapan del asunto con todos los detalles y de la manera más objetiva. c. El lucimiento cultural del informante. Cuando el discurso va más allá del convencimiento. b. El orador es un artista: a.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 15. Debate. Acción en una sola vía. es: a. Introducción. cuando apela al raciocinio y al sentimiento del oyente. Molestar. b. 20. b.

La memoria. Prohibir los entretenimientos para que se dediquen solo a leer. b. Solo para memorizar. la tarea consiste en: a. Las virtudes. Obligar a leer. fundamentalmente. b. Encontrar frases de Borges en alguna obra literaria. 22. La santidad borgiana del libro consiste en: a. Simposium. b. 27. Lo está enriqueciendo. 25. 26. Cuando el lector clausura el sentido del texto: a. Santificar a los buenos lectores. b. El mundo. Cuando un pequeño grupo de expertos dialogan. Se enferma cuando lee. c. b. b. Panel. c. Significa que está muy motivado para seguir leyendo. discuten y analizan de manera dinámica e informal un determinado tema en beneficio del público asistente. Animar a leer.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 21. c. Las lecturas bien elegidas favorecen. c. Cuando se lee un texto. En una sociedad que no lee. Mesa redonda. Está evidenciando una actitud muy empobrecedora. La sabiduría que el lector encuentra en el texto. c. 24. 23. Está loco por la lectura. c. No lee nada en su vida. el desarrollo de: a. se está leyendo: a. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 17 . c. b. se denomina: a. Las ciencias. Solamente las palabras. El homo legens es el que: a.

Nos sentimos completamente solos. Mecánica. Con la lectura nos volvemos más: a. para que tenga el mayor valor posible. La realidad textual y la realidad del mundo son mucho más asequibles desde una posición lectora: a. Memorística. 33. Pronunciar. 30. Adecuada. Ponderativa. b. Comprender. b. b. Seguimos siendo exactamente el mismo. Un propósito. c. c. c. b. Éxtasis. al leer: a. Comprometidos con la vida. 34. La lectura que sirve para instruirnos y formarnos en una profesión o en algún campo específico del saber humano. Deletrear. Una obligación. b. Somos de otro modo. c. 29. De estudio. c. c. debe llevarnos a una experiencia de: a. b.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 28. se denomina: a. 32. b. 31. c. Verbalización. Indiferentes con la vida. Unos contenidos. La lectura. Enseñar a leer es sobre todo ayudar a: a. Comunicación. Recreativa. 18 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . Apáticos a los temas culturales y científicos. Sin perder nuestra esencia personal. El buen lector sabe que para leer siempre hay: a.

Memorizando y razonando. c. c. c. Aparte de la formación técnica. Significados. Principio de engreimiento personal. Programa intelectual. 36. Nuestro yo. Alegorías. 39. Servidor. La carrera que estudiamos. b. para divertirnos o por necesidad. El lector creador es un asiduo proponente de: a. Nuestra condición humana. Pictográficas. Aplicando técnicas. c. Elogio de la grandeza humana. Hipótesis. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 19 . Interrogantes. La vocación lectora es un: a. 40. b.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 35. b. b. las palabras deben convertirse en: a. 37. b. c. b. Intelectual. Aunque se lea solo para pasar el tiempo. Para que la lectura tenga sentido. el bibliotecario tiene la obligación moral de ser un gran: a. Imágenes. c. El mejor método para aprender a leer bien es: a. Leyendo. a la larga se lee para reflexionar profundamente sobre: a. 38. Lector.

( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) 20 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . Rituales de la palabra. continúa. 2. al parecer. metalingüística. Lea atentamente el enunciado siguiente y marque el tema al cual corresponde. y por él podemos construirnos como cultura”.4. 1. del listado que se presenta: “El lenguaje es el vínculo a través del cual nos relacionamos con los demás. 2. aló.2. 1. El lenguaje y su naturaleza como signo. (En el EVA elija la función que corresponda): Numeral Enunciado Altiva como una rosa florecía. representativa. sí.4. Tipos y sistemas de comunicación. El hombre como animal simbólico. por él podemos entender como está estructurada nuestra mente. Conversación.1. estética o poética.6. fática o de contacto. aló… Sí te escucho. habla más fuerte. en la luna su rostro de colores rodeada de caricias feliz se veía   diáfana y serena entre las flores nada. azules como eternos llegaban y se iban los días.5. En el cuadro siguiente identifique las funciones del lenguaje que se ejemplifican en cada enunciado: expresiva o emotiva. Estrategias de trabajo: realice un estudio minucioso de los contenidos que constan en la tercera unidad. Una cascada es una inmensa polvareda cristalina. -Carlos VDiga. si.3.2. no te escucho. conativa o apelativa. 2.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos) 1. 2.6. El estilo coloquial o familiar. ¡Wuaooo! ¡Qué belleza inigualable! ¡Escuchen por favor! Mañana todos a las ocho con el uniforme. 2. 1. 1.1. 1. los detenía ¡nada!. 2.5.3. Función 1. 2. texto y discurso. referente al tema “Funciones del lenguaje”. Una vez que haya profundizado y comprendido las funciones del lenguaje proceda a realizar la actividad. Divagar significa hablar o escribir sin concierto ni propósito fijo y determinado.

4. 3. A continuación aparecen diez enunciados que usted debe completar colocando la palabra o la frase correspondiente sobre el tema de la lectura. Un pequeño grupo de expertos dialogan. Una vez profundizado en el estudio de esos temas. el panel. el foro. discuten y analizan dinámica e informalmente un tema determinado en beneficio del público asistente. a fin de identificar a cuál de ellos corresponde el enunciado anotado. el discurso. conocimientos o convicciones a otros. panel. el informe oral.2 3. 3. Tipo de exposición oral 3. Tiene el objetivo de poner en discusión ante el público a dos o más expertos para que presenten sus propias tesis sobre un tema conocido por el auditorio y que los ponentes tratan de defenderlo a como dé lugar. el debate. identifique los tipos de exposición con cada enunciado y escríbalos en el casillero respectivo. 4.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita Estrategias de trabajo: para realizar esta actividad es necesario que estudie en su profundidad los temas en mención. 3. En el cuadro siguiente identifique el tipo de exposiciones orales que se ejemplifican en cada enunciado: conferencia. (En el EVA elija la función que corresponda): Nº 3. simposio.3. En el EVA seleccione la opción correcta. La actividad productiva del espíritu a través de la lectura es quizá una de las herramientas más extraordinarias para potenciar nuestro trabajo intelectual y de…………………………………… MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 21 . Se manifiesta de una manera elocuente y por demás expresiva lo que el orador piensa sobre sus propios sentimientos. • • 4. Estrategias de trabajo: • El desarrollo de esta actividad requiere un estudio comprensivo de los temas referentes a los tipos de expresión oral. la mesa redonda.1 Enunciado Un experto informa acerca de un asunto específico y de interés tanto para el sujeto que habla cuanto para las personas que escuchan. discurso. Cada experto opina sobre el mismo tema desde un ángulo distinto según la especialidad que como profesional ostente. tales como: la conferencia. debate.1.5. el simposio.

El texto sugiere sentidos y significados que el lector debe descubrir a través del uso activo del conocimiento previo y de las estrategias de lectura que de manera flexible haya logrado incorporar. discrepar. entonces se es un…………………………………… 4. analizar. el más idóneo. Se es feliz cuando se lee. que son los que le hacen llenar de sentido y esperanza la vida de los…………………………………… 4. a fin de que la interacción sea efectiva entre…………………………………… 4.8.5.2. los esfuerzos pedagógicos del maestro deberían centrarse en la formación en cuanto desarrollo de una actitud interior que el niño debe aprender a desarrollar paulatinamente.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 4. es decir.3.6.9. Desde cualesquiera de los nuevos medios audiovisuales.7. Hay un libro y un momento adecuados para un lector que. emprende en un acto de …………………………………… 4. El componente personal y afectivo es el que imprime el sello de lector creativo. no solo que se asimila y se analiza. si el lector sobrepasa la mera recepción. inducido y animado por alguien –padre-madre-educador-. a descubrir y a discernir. Cuando al niño se le enseña a leer. No hay mediación lectora si el maestro o el promotor lector no tiene su base en los saberes científico-humanísticos. la lectura es el medio más eficaz. Si en una lectura más o menos densa no se aprende a crecer. almacenar y procesar la…………………………………… 4.10.4. el más humano no sólo para crecer como personas. la lectura exige una actividad fundamentalmente imaginativa y por ende recreativa que exige de cada lector deducir…………………………………… 22 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . clasificar. a crear. puesto que sale de la receptividad de las ideas presentadas por el autor para mantener una actividad mental que lo motiva a transformar la información leída en un potente ser activo y creativo para producir nueva…………………………………… 4. cuando de la pasividad se logra una intensa actividad cerebral que permite distinguir. antes que dedicarse al esfuerzo solamente de las……………………………… 4. Cuando se lee. sino para ser…………………………………… 4.

. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 23 . decidió escucharlo y al cabo de siete días. medio difuminada en sus ojos saltones que habían quedado abiertos y pintados con el reflejo de la luna. Todos leían en su cara una estupidez que no tenía.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 5. ya estaba deshecha. ayudándose a vivir. “Tengo que inventarme un modo de vivir” -argumentaba. que leyeron su primer poema lanzado desde semejante altura. Cierta vez. dichas en la radio. EL GRAN POETA Ruth Patricia Rodríguez S. las que entretejía a diario. avisó al público que había reunido una gran lluvia de sílabas con las que luego formó las palabras y más tarde los versos. Así que fueron a llamar al hombrecillo para que realizara el monótono trabajo. -¡Con gusto lo haré! pero les costará la cosecha de trigo de este y el próximo año. ¡Qué bien hacía leerlo! ¡Se necesitaban muchos más poemas como esos para entender el mundo! Era pues urgente ir en busca del gigantón a esperar que caigan sus rompecabezas de palabras. Al poco tiempo. que nadie entendía sus mensajes. en tan lenta revolución. era tal la distancia de su boca a la tierra. Él era un gigantón. Pero nadie tenía la suficiente calma para recoger una a una las sílabas y juntarlas. que su voz caía como una gota pesada y bronca. les avisó que aquel hombrezote resultaba ser un poeta. No era su culpa ser tan grande. cuya necesidad voraz de saciarse de todo. pintadas a todo color en la televisión y puestas como crucigrama de la suerte en las recetas. inferencial y crítico-valorativo. Y los habitantes de aquel pueblo lo aceptaron. Cuando los vecinos fueron a recogerla. Lea atentamente el siguiente cuento y analícelo desde los tres niveles de comprensión: literal. había dejado a su madre esquelética y en la calle. que son pacientes hasta para morir de paciencia. sus palabras habían sido publicadas en los periódicos. Para peor. menos aún sus mentiras.… ¡Sí señor!. y que esto lo podían corroborar los entendidos en la materia.. Menos aún lo era aquel poema que le habían hecho en el rostro con corrector: Po/pi/pu/. uno de esos poquísimos hombres. siempre lo decía.

había resbalado hasta la tierra un profundísimo poema que socavó muchos surcos e hizo brotar pensamientos que. fueron hacia él. no yo. 1994). se abrazaban esperanzando al planeta. Dicho esto. Casa de la Cultura Ecuatoriana Benjamín Carrión. La comprensión literal consiste en decir.. que nunca lo fui. -Poeta -le gritaron mirándolo desde abajo-. ¿podrías agacharte y regalarnos tus versos? -No me hago bolas por entender sus pedidos rancheros. -¿Qué dices? -le preguntaron. Muchos de ustedes creen que el poeta debe ser extraño o anormal y que debe estar tan alto que no se lo pueda alcanzar… Les digo una cosa: les han tomado el pelo… -¿Pero quién? -El audaz hombrecillo paciente que se sentaba a mis pies y decía escuchar mis palabras. lo que tenemos que hacer es pedir al gigantón que se agache para que así sus palabras caigan más rápido y hagamos menos esfuerzo al recogerlas. de qué trata el cuento. núcleo de Loja. -Pero no somos capaces de tanta paciencia y además.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita Dos semanas después. y lo encontraron revestido de una inmensa hoja de papel. Pero ustedes. Pues yo sigo siendo el mismo gigantón que algún día escribirá tanta maldad gigante en la inmensidad de esta hoja que me cubre. muy bueno!. sin comprender lo que había expresado. el que inventó todo aquello de la lluvia de sílabas! Él es el poeta. ¿Qué harán una vez que han necesitado de la poesía.. -Sí. con sus palabras.. queremos más. La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 24 UTPL . nuestra deuda de trigo crecerá si recurriésemos otra vez al hombrecillo paciente para que realice el trabajo. ¡Bueno. -Que yo no soy poeta. y que el poeta ha decidido confundirse y revelarse entre la gente? ¿Qué nuevo modelo de poeta crearán para mentirse hasta que decidan encontrar al que llevan puesto y dormido? (El balcón de los sueños.Pensaron. como girasoles o giralunas. Estrategias de trabajo: • • Para mayor referencia remítase en la cuarta parte del texto básico al tema 33: Lectura e interpretación. Dijeron a toda voz los hombres.

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 25 .. La extensión de cada literal no debe ser menor a diez líneas ni mayor a quince. El valor de esta actividad es de un punto.1. Comprensión literal …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. qué puede usted comentar o interpretar de la realidad literaria aquí presentada..2. 5.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita • • • La comprensión inferencial consiste en descubrir qué es lo que hay más allá del texto.. Comprensión inferencial …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….. La comprensión crítico-valorativa consiste en encontrar algún valor humano en los personajes o en los hechos y decir por qué o cómo se da el valor o los valores que descubre usted en el cuento. 5.

Comprensión crítico-valorativa …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………..... Una vez que tenga una idea clara de la temática en mención proceda a escribir su punto de vista personal en torno a la lectura. 6. Se trata de un ensayo eminentemente experiencial.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita 5. por lo tanto no se permite ninguna reproducción bibliográfico-textual. Lea atentamente todos los temas de la cuarta parte del texto básico. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 26 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA .. Valor: un punto.3. Elabore un breve ensayo sobre el tema de “El valor de la lectura en un estudiante universitario”.. ni de extraer ideas principales ni de copiar absolutamente nada. Estrategias de trabajo: - - - - - - El ensayo es de una página de extensión. Recuerde que no se trata de elaborar ningún resumen. Tenga presente los aspectos básicos que teóricamente usted debe saber acerca del ensayo.

utpl. diccionario.edu.. acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.ec SEÑOR ESTUDIANTE: Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora. códigos.ec e ingrese las respuestas respectivas. libros. Biblia. ……………………………………………………………………………………. etc. formularios.Evaluaciones a distancia: Expresión Oral y Escrita …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….utpl. una vez resuelta su evaluación a distancia en el documento impreso (borrador).) Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización de estos materiales.edu. leyes. Estimado(a) estudiante. Participe del foro en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en: www.. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 27 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful