P. 1
Actividades de La Segunda Semana

Actividades de La Segunda Semana

5.0

|Views: 3.456|Likes:

More info:

Published by: Lenin Daniel Rodriguez on May 15, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/06/2015

pdf

text

original

Actividades de la Segunda semana

Unidad IX Tipos de prosa
Ejercicios de asimilación I Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- ¿Qué ventaja comunicativa ofrece la prosa con respecto al verso? 2.- Define la prosa narrativa e indica cuáles son los elementos indispensables en un relato. 3.- Describe las etapas que tienen lugar en el desenvolvimiento del texto narrativo. 4.- Explica cuál es la función del narrador, y define los tipos más usuales. 5.- Diferencia el desenvolvimiento lineal del no lineal. 6.- Explica la razón por la que algunos estudiosos llaman a la descripción “pintura de palabras”. 8.- Describe las cualidades de la prosa descriptiva. 9.- Define los tipos de descripción tomando en consideración el objeto descrito. 10.- Indica las formas en que suele desarrollarse un texto expositivo. 11.- ¿En cuáles situaciones es más empleada la argumentación que la exposición?

II- Lee cuidadosamente la historia siguiente, y responde las cuestiones que aparecen al pie:

Aprender a pensar (Versión libre del cuento de David Owen) ‘El señor Whitson nos enseñaba ciencias naturales en sexto año de primaria. El primer día de clases, su exposición trató de una criatura llamada gatiguampo, animal nocturno y mal adaptado al medio biológico, que se extinguió durante la Era de las Glaciaciones. El maestro hizo pasar un cráneo de mano en mano, mientras explicaba el tema. Todos tomamos notas y, más tarde, contestamos un cuestionario sobre esa lección.

y ni así habíamos maliciado la artimaña. Un día nos dijo que su Volkswagen era un organismo viviente. No se dio por satisfecho hasta que le demostramos no sólo que sabíamos lo que era un organismo viviente. después de habernos documentado. nos explicó el señor Whitson. se oían carraspeos y alguien susurraba: “gatiguampo”. . Nos informó que anotaría los ceros de nuestras pruebas en las actas de exámenes oficiales. pero sobretodo. Por lo tanto. ¿Acaso queríamos que nos aprobara por contestar falsedades? Huelga decir que nos pusimos furiosos. ¿Qué clase de prueba era esa? ¿Y que clase de maestro era éste? Tendríamos que habérnoslo imaginado. le había puesto un nombre ridículo. por ejemplo. ¿acaso no nos había dicho que no había quedado ningún vestigio del animal? Había hablado también de su visión nocturna. Él había inventado ese cuento del gatiguampo. Jamás había existido tal especie. Nuestro maestro de historia. disertaba sobre cualquier tema y. Todavía hoy recuerdo. casi de principio a fin. También nos enseñó que esta actitud puede ser divertida. Aplicamos nuestro nuevo escepticismo a todas las materias de enseñanza. Para colmo. de pronto. sino también que teníamos la entereza de defender la verdad. tener el valor expresar nuestra inconformidad si el maestro o el libro de texto nos parecen errados. algunas de sus disertaciones. No he realizado ningún gran descubrimiento científico. ¡Estaba reprobado! ¡Debía de haber algún error! Había repetido al pie de la letra las palabras del maestro. Inmediatamente supe que toda la clase había salido reprobada.Cuando me devolvió mi prueba me quedé boquiabierto: una enorme equis roja tachaba cada una de mis respuestas. quienes no estaban acostumbrados a que los contradijeran. resulta provechosa. Esto ocasionó problemas a los demás maestros. prosiguió el señor Whitson. El señor Whitson agregó que esperaba que hubiéramos aprendido algo de esa experiencia: los maestros y los libros de texto no son infalibles. Tardamos dos días en armar una refutación que le pareciera aceptable. Nos recomendó no permitir que nuestras mentes se adormecieran y tener siempre la disposición de hacer una investigación por nuestra propia cuenta. Y cuando estemos seguros. Y nadie lo es. pero las lecciones del señor Whitson nos infundieron a mí y a mis compañeros algo igualmente importante: el valor civil de mirar a las personas en la cara y decirles que están en un error cuando nos hemos informado convenientemente acerca del asunto. En efecto: mientras circulaba entre nosotros el cráneo (que era de gato). del color de su piel y de otras muchas características de las que él no podría haberse enterado. Cada lección del señor Whitson constituía una aventura. cada uno de los datos de nuestras notas era incorrecto. ¿Qué había ocurrido? Muy sencillo.

haciendo gala de su postura. Lo que sucede es que.completa Lorenzo. Transcribe un fragmento expositivo. de manera lineal o discontinua? respuesta. Serafín sonríe y espera.Nunca discutes… . Argumenta tu III El siguiente es un cuento de Jorge Bucay.joven.Serafín. . Finalmente. Después de muchos años de no verse.Pero no puede deberse a ello .. desde entonces.dice el otro sin pestañear-. contesta: -Tienes razón. tomé una decisión que me ha cambiado la vida y. no puede deberse a ello. Y Lorenzo.Es muy simple . Léelo detenidamente.. y luego determina lo que te pido al pie del mismo.. Explica las cualidades que te permitieron identificarlo. Ninguna cirugía.Con nadie y por ninguna razón . hace meses.Ejercicios 1.dice Serafín.No. 6.Vaya. . vivo tan bien que eso me ha traído salud y bienestar.. 3. No cree que la explicación vaya a terminar allí. psiquiatra y escritor argentino.¿Te parece adecuado el título del texto? ¿Por qué? 2.Escribe un comentario de dos párrafos acerca de este cuento. Lorenzo. ¡Cuánto tiempo! ¿Cómo vas? . 5. . . nunca te hubiera reconocido… ¿Qué te has hecho? ¿Alguna operación? ¿Un tratamiento facial? Se te ve más .¿En cuáles partes del texto existen referencias explícitas a la argumentación? Transcribe alguna y explícate. Lorenzo? Si no me hablas. . No discuto nunca con nadie por ninguna razón. se decide y habla: . dos amigos se encuentran en la calle.¿Cómo se desarrollan los hechos.En esta anécdota se encuentran trozos de prosa expositiva y algunos de argumentativa. me sorprendes… ¿Y cuál es la decisión mágica? .¿Eres tú..

La ostentación de fuerzas numerosas le incomoda…” (Facundo. se sentía exhausto.) . 5.__________________________Para esa época del año el tiempo trastorna todos los planes. un tanto díscolo y agresivo no le permitió alcanzar la meta que se había propuesto en sus tiempos juveniles.Ejercicios 1.. decorada con buen gusto.. el representante más cumplido del poder de los pueblos civilizados… apenas sabe andar a caballo. 4. dotado de fuerzas hercúleas.__________________________Su papá es aquel señor alto y delgado de pelo negro. 5.. gaucho de a caballo como el primero. exhibe sin rubor ese bronceado que toma horas y horas tendida en una playa. Delgada y de buena figura._________________ Mariana se presentó. casi a los cuarenta. 3.Extrae un fragmento expositivo. Se trata de una tienda grande.. 3. 4.. Justifica tu respuesta con frases extraídas del cuento. Por lo que sé. y ahora. por el contrario. si no es el excesivo calor. Es una joven diminuta con una mata de pelo negro que parece envolverla toda. Asigna a cada una el nombre que le corresponde. está ubicada en una calle céntrica con buenos parqueos. es una persona intachable..¿Qué tipo de narrador tiene este cuento?. bárbaro. ignorante. 1.¿Cuál es el propósito de este relato? 2. es la lluvia imprevista. de lujo. 2 ___________________No te equivoques.. valiente hasta la temeridad. 6.A continuación te presento algunas descripciones. Por demás. el hijo legítimo de la ciudad.Identifica el tipo de narrador.. pero nada dispuesto a dar un nuevo giro a su atolondrada existencia.___________________________ Su carácter volátil.¿Encuentras argumentos en este texto? Justifica tu respuesta.______________________________ “Facundo y Paz. dignas personificaciones de las dos tendencias que van a disputarse el dominio de la República. del escritor argentino Domingo Faustino Sarmiento. Facundo.. Paz es. IV..

______________________________ Era el referente de la elegancia. si no fuera por los zapatos y porque anda casualmente sobre los últimos. Hojas muertas rodaban por el jardín silencioso._____________________________ Mi criado tiene de mesa lo cuadrado y el estar tallado al alcance de la mano. era un hombre afortunado.. .____________________________ Y todo por esa mocosa de enfermera… No hay más que mirarla para darse cuenta de quién es. 8.________________________________El paisaje lucía adormecido bajo el cielo gris con tonos anaranjados del crepúsculo. una chiquilina de porquería que se cree la directora de la clínica. y en el aire revoloteaba aún su perfume de jazmines.. siempre tan juicioso que incluso aquellos que llevaban más años en el mundo financiero sentían por él un gran respeto. 9. 10. con esos aires de vampiresa y ese delantal ajustado.. Sí. Por tanto es un mueble cómodo. Sus manos se confundirían con los pies.7. su color es el que indica la ausencia completa de aquello con que se piensa..

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->