SERIE DE MANUALES PRCTICOS DE COMUNICACIN LA PIZARRA, revista de comunicacin prctica Direccin ! Javier Ampuero Albarracn Edicin y Diseo !

Pilar Bobadilla Salgado CMO DISEAR UN PROGRAMA RADIAL, MANUAL DE PRODUCCIN RADIAL Textos ! Martn Anchivilca Pomacaja Comunicador Social, Coordinador del rea de radio del Centro de Produccin de CALANDRIA. Fotografas ! Archivo Calandria / Pilar Bobadilla Una publicacin de la ASOCIACIN DE COMUNICADORES SOCIALES CALANDRIA, realizada como parte del Proyecto Accin en SIDA, Recursos e iniciativas de comunicacin en Amrica Latina y El Caribe.
LA PIZARRA Revista especializada en comunicacin, editada por la ASOCIACIN DE COMUNICADORES SOCIALES CALANDRIA desde 1993. CALANDRIA contribuye as a la formacin de los jvenes comunicadores, compartiendo sus propuestas y enfoques de comunicacin para la democracia y el desarrollo.

ACCIN EN SIDA Cuenta con el respaldo de HEALTHLINK WORLDWIDE del Reino Unido. Y consiste en una red virtual de intercambio de recursos !Cahuide 752, Lima 11, Per comunicativos desarrollada "(00 511) 266-0732 / Fax: (00 511) 471-2553 en Amrica Latina y El accionensida@caland.org.pe Caribe, la edicin de una www.accionensida.org.pe pgina web de enlace y acceso a recursos, y la www.caland.org.pe publicacin y distribucin de un mdulo comunicativo 2 CMO DISEAR UN PROGRAMA RADIAL - MANUAL DE PRODUCCIN RADIAL Lima, Noviembre 2003. radial y grfico.

DISEAR UN PROGRAMA RADIAL

CMO

Cuando soamos tener un programa de radio casi siempre nos imaginamos sentados delante de un micrfono y punto. No nos damos cuenta que hacer radio no es tan sencillo como parece. Tampoco es tan complejo que digamos. Sin embargo, como todo producto comunicacional requiere de un diseo previo que lo sustente. Como comunicadores radiales, tenemos una responsabilidad social que cumplir con nuestros oyentes. No podemos caer en la improvisacin ni en la informalidad. ste es uno de los fundamentos del por qu tenemos que disear la propuesta de nuestro programa de radio. Para ello debemos seguir una serie de pasos. Quizs s pensamos en aspectos como el pblico objetivo del programa, el tipo de locucin de nuestro conductor, la participacin de nuestro pblico o la lnea musical del programa, pero no solemos escribir nuestra propuesta en un documento. Este manual de diseo de produccin de programas de radio propone una metodologa prctica y sencilla para disear un programa de radio(*). El diseo de nuestro programa debe ser actualizado cada cierto tiempo, mnimo cada ao. Esto porque, como todo en la vida, en la radio las cosas tambin cambian: los pblicos, los temas de inters, los estilos de locucin, los gneros y formatos, la competencia, entre otras. Al final del manual, proponemos una serie de funciones que se cumplen al interior de un equipo de produccin radial. Esperamos que este manual sea de utilidad para el trabajo que desarrollas.
(*) Los textos de este manual se basan en el artculo Cmo hacer un programa radial para una radio local, LA PIZARRA, revista prctica de comunicacin prctica, N 8.

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OCHO PASOS PARA DISEAR UN PROGRAMA RADIAL

! DEFINIR

EL PBLICO OBJETIVO

Cuando producimos un programa de radio es un error decir que vamos a llegar a toda la poblacin. La audiencia de la radio est segmentada, es decir que mientras algunos escuchan un programa otros no lo hacen; algunos escuchan radio en las maanas, otros por la tarde o por la noche; algunas personas prefieren slo msica, otras noticias y hay quienes escuchan slo programas deportivos o re!Definir el Pblico Objetivo Principal. Es decir las personas que nos interesa que escuchen el programa radial. Hay un sector al que nos interesa llegar con prioridad, se es nuestro Pblico Objetivo Principal.

ligiosos. Incluso hay personas que son oyentes eventuales de la radio.

EJEMPLO: el Pblico Objetivo Principal del programa radial SALUD CON TODOS son las mujeres adultas del Cono Norte de Lima Metropolitana, quienes tienen responsabilidad en el hogar, son madres, abuelas, tas o parientes cercanos de la familia que asumen la labor de cuidar la salud en el espacio familiar. Entre ellas encontramos algunas madres solteras, separadas o viudas, quienes asumen actividades econmicas para solventar el hogar y se responsabilizan del cuidado y la prevencin de las enfermedades.

EJEMPLO: el Pblico Objetivo Secundario del programa SALUD CON TODOS son las parejas, esposos o convivientes de las mujeres que nos escuchan, buscando que los varones tambin se interesen y asuman las tareas propias del cuidado de la salud. La mayora de ellos trabajan como choferes de taxi o de transporte pblico (combis), carpinteros, herreros o comerciantes. Son muy pocas las oportunidades que tienen de escuchar el programa, pero en ocasiones, como los das feriados, las esposas logran que escuchen el programa.
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!Definir el Pblico Objetivo Secundario. Son aquellas personas que por estar vinculadas a nuestro pblico principal escucharn el programa o con quienes nuestros oyentes compartirn los contenidos que les brindemos.

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" CONOCER

AL PBLICO OYENTE

Para llegar adecuadamente a nuestro pblico oyente debemos conocerlo. Tenemos que recoger informacin sobre lo que nuestros potenciales oyentes piensan, sienten, conocen, qu les agrada o disgusta, etc. Esta actividad se realiza antes de emitir el programa, aunque tambin debemos actualizar dicha informacin peridicamente cuando el programa est en el aire. Quiz pensemos que esta informacin ya la conocemos porque vivimos en la misma localidad o trabajamos bastante tiempo con ellos. Sin embargo, esto no implica que pensemos igual, que manejemos la misma informacin, que nos guste la misma m-

sica o que consumamos un mismo medio de comunicacin. Asimismo, la gente cambia, por lo que no debemos confiar en un supuesto conocimiento previo. Algunas de las cosas que debemos indagar sobre nuestro pblico son:

A.PERFIL

BSICO

Reunir informacin sobre: ! Nmero de habitantes de la localidad: Cuntos son, tomando en cuenta edad y sexo? A cuntos llegaramos, aproximadamente, con el programa de radio? ! Nivel de instruccin: Hacer un promedio del nivel de instruccin de la poblacin objetivo.

! Ocupacin: Actividades principales que desempean diariamente. ! Procedencia: De dnde vienen, cundo llegaron? Son oriundos de la localidad? ! Participacin en organizaciones sociales: En qu organizaciones o instituciones participan?

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B. RUTINA

DIARIA

La radio es un medio que comparte la vida cotidiana de las personas, ya sea en la casa, en el trabajo, en las unidades de transporte pblico, estudiando, etc. Acompaa a la audiencia sin interrumpir sus actividades diarias. Por lo tanto debemos conocer qu actividades realiza nuestro oyente mientras escucha la radio, para lo cual podemos aplicar la Ficha de Vida Cotidiana.

! Cmo llenar la Ficha de Vida Cotidiana? Pedirle a una persona representativa de nuestro pblico que describa lo que hizo el da anterior. Si la entrevistamos un jueves le pediremos que nos cuente sobre el mircoles (depende del da de la semana del que necesitemos obtener informacin). Y llenaremos los cuadros segn corresponda, de acuerdo a bloques horarios, desde que se levanta hasta que se duerme. Los bloques horarios en los que podemos dividir la ficha pueden ser:

y
{ j

" " " " " " " " " " "

c Se levanta.

Se asea. Toma desayuno. Se va a estudiar o trabajar. Estudia o trabaja. Almuerza. Hace sus tareas. Mira TV o escucha radio. Cena. Conversa con los amigos. Se duerme.

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!FICHA DE VIDA COTIDIANA

Edad: _______ Sexo: _______ Procedencia: ________________
QUEHACER HORA ESPACIO

Nivel de instruccin: _______________ Actividad principal: ________________

RELACIN INTERPERSONAL CONSUMO DE MEDIOS

OBJETIVO

SUBJETIVO

OBJETIVO

SUBJETIVO

OBJETIVO

SUBJETIVO

OBJETIVO

SUBJETIVO

Qu cosa Cmo se est siente haciendo. realizando esa actividad.

En qu lugar desarrolla esa actividad.

Qu sensacin le da el ambiente dnde desarrolla la actividad.

Con quin o quines est en ese momento.

Cmo se siente al estar con esas personas en ese momento.

Qu radio escucha, qu canal de TV mira o qu medio escrito lee en ese momento. Escucha RADIO PROGRAMAS: noticias. Escucha RADIO AMRICA: msica.

Cmo se siente al escuchar ese programa, ver ese canal o leer ese peridico.
(Si no consume medios no colocar nada).

EJEMPLO

Limpia Desea En la Reniega Con una Acomsu casa. terminar sala y el porque sobrina. paada. pronto. patio. estn muy sucios. 10 am Cocina. Atareada. En la Sola. Alegre. cocina.
7 am

Interesada en conocer las noticias. Bien, con la msica que le gusta.

{
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C.CONSUMO

DE RADIO

D.SOBRE

Recogemos informacin sobre: ! Hbitos de consumo: Cundo escucha radio, en qu lugares, momentos y horarios? Esta informacin la sacamos de la Ficha de Vida Cotidiana ! Gustos radiofnicos. Preferencias musicales: tipo de msica que le gusta, programas musicales, locutores preferidos. Por qu escucha msica por la radio. Preferencias informativas: qu clase de informacin le gusta escuchar en la radio, qu programas informativos escucha. Preferencia por otros programas: qu otros programas escucha y por qu. ! Expectativas: Qu le gustara escuchar en la radio (programas, temas, msica, locucin)? Qu cosas no le brindan las emisoras que escucha?

LOS TEMAS QUE ABORDAR EL PROGRAMA

Indagamos sobre: ! Qu informacin maneja sobre los temas de nuestro programa? ! Cul es la fuente de informacin a la que acuden para conocer o informarse sobre esos temas? ! Cules son sus principales dudas sobre los temas del programa? ! Cules son los problemas que encuentra vinculados a esos temas? ! Qu nueva informacin sobre los temas del programa le gustara conocer? ! Qu instituciones u organizaciones que trabajen en los temas de nuestro programa conoce? Con toda esta informacin elaboramos el Perfil de nuestro Pblico Oyente, que poco a poco se va completando y revisando durante la produccin del programa.

!Perfil del Pblico Oyente

de esa rutina, cules son sus principales conflictos, " Perfil bsico: cuntos son, atracciones, etc. de dnde proceden, grado " Organizaciones o institude instruccin, actividades ciones en las que participa. " Universo cultural: cosprincipales, etc. " Caractersticas de su vida tumbres, creencias, formas de pensar, etc. cotidiana: Cmo es su " Relacin con los medios, rutina diaria. Qu les gusta y qu no les gusta especialmente con la radio.
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# DEFINIR LOS OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Establecer qu buscamos conseguir con nuestro programa de radio. Debemos tener en cuenta que un programa de radio no puede cambiar el mundo, por ejemplo no podr cambiar conductas o comportamientos, pero si podr sensibilizar o llamar la atencin sobre algunas conductas o actitudes erradas del pblico oyente. Entonces, los objetivos que nos tracemos deben ser concretos, sencillos y viables, es decir que se entiendan y que sea posible lograrlos. La cantidad de objetivos de un programa de radio est en funcin de la periodicidad de emisin as como de la duracin diaria del programa. Sin embargo, dos objetivos es una cantidad adecuada. EJEMPLO: Los objetivos del programa SALUD CON TODOS: " Promocionar, entre las y los oyentes del programa, a la salud integral como un estilo de vida permanente, poniendo nfasis en la autoestima como factor elemental. " Sensibilizar a las y los oyentes del programa radial sobre sus responsabilidades individuales y colectivas frente a la salud, interpelando a las mujeres y varones sobre el papel que deben asumir los hombres en el cuidado de la salud familiar. Para elaborar los objetivos de nuestro programa de radio debemos considerar: a) Las demandas y necesidades de comunicacin de nuestros oyentes, es decir qu es lo que quiere el pblico: lo que le gusta a la gente. Esta informacin la sacamos del Perfil del Pblico. b) Los intereses y propuestas del grupo productor con respecto al pblico, es decir qu queremos ofrecerle nosotros al pblico. Esto lo plantea el equipo de produccin. Definir los objetivos implica una negociacin entre ambas cosas: darle al oyente lo que prefiere respondiendo a sus demandas pero plantendole aspectos novedosos. Algunas preguntas que pueden orientarnos en este proceso: ! Qu vamos a afirmar, reforzar y valorar de nuestros oyentes (qu elementos de su quehacer, de su identidad queremos poner en relieve). ! Qu problemas que los afectan vamos a abordar. ! Qu aspectos de su vida cotidiana vamos a poner en cuestin. ! Qu nuevos temas les vamos a proponer.

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$TEMAS

DEL PROGRAMA

El siguiente paso consiste en hacer una relacin de los temas que abordar nuestro programa radial. Buscando no llenarnos de temas y ser lo ms con-

cretos posible, haremos una clasificacin: primero definir los temas principales (ejes temticos) y luego en cada uno de ellos sus respectivos sub-temas.

EJEMPLO: Ejes temticos y sub-temas de SALUD CON TODOS.

!
A. EJE TEMTICO: Estilo de vida saludable. " Manejo adecuado de alimentos y hbitos de higiene: !Lavado de manos antes de cocinar y comer. !Uso de agua hervida. " Balance adecuado de alimentos. " Cuidados del cuerpo: la necesidad de hacer ejercicios. " La prevencin como una prctica constante. " Relacin armoniosa con el entorno: !Mantener limpios los espacios pblicos, cuidado de las reas verdes, cuidado de animales domsticos.

B. EJE TEMTICO: Cuidados de salud de los nios y las nias. " Lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses. " Ablactancia: alimentacin a partir de los 6 meses. " Reconocimiento de sntomas de la neumona. " Vacunaciones. " Rehidratacin. " La importancia del afecto (nios queridos, nios sanos). E. EJE TEMTICO: Salud Mental y Relaciones Interpersonales. " Rechazo a la violencia psicolgica y fsica en la familia (hombre-mujer, padres-hijos). " Importancia de expresar los afectos y de tratar los conflictos de manera abierta. " Manejo adecuado de las relaciones de autoridad entre padres e hijos. " Importancia de reforzar la auto estima de todos los miembros de la familia. " Involucramiento de los varones en las relaciones de afecto.

C. EJE TEMTICO: Cuidados de la salud de la mujer. " Prevencin: papanicolaou anual, exmenes peridicos a las mamas. " Valoracin del auto cuidado. D. EJE TEMTICO: Enfermedades transmisibles. " ITS y VIH/SIDA: !Prevencin: monogamia y uso del condn. !Comprensin y apoyo a quienes viven con el VIH. " TBC: !Reconocimiento de sntomas. !Comprensin y apoyo a quienes tienen TBC.
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% CARACTERSTICAS
Definimos: ! HORARIO: a qu hora saldr al aire.

FORMALES DEL PROGRAMA

! DURACIN: cunto durar. Tener en cuenta que en radio la hora dura 50 minutos, por los 10 minutos dedicados a los bloques comerciales (casi siempre a la mitad y al final de la hora) que pertenecen a la emisora. ! FRECUENCIA: periodicidad de su emisin: diario, interdiario, semanal. ! NOMBRE: resume y expresa lo que se quiere del programa. Pensar un nombre creativo y original. ! GNERO: es la estrategia comunicativa prioritaria con la que se busca llegar al pblico. Se determina por lo que tiene ms peso en nuestro programa. Los gneros entre otros son: informativo, musical, deportivo, consultorio, religioso, infantil, magazn. ! EMISORA: de preferencia una que apueste por la misma lnea de nuestro programa y nos permita una llegada importante al pblico objetivo.

EJEMPLO: Horario "11.30 a 12.30 m. Duracin "Una hora (50 minutos) Frecuencia "Interdiaria: lunes, mircoles y viernes "Salud con Todos Nombre "Magazn de salud Gnero "MILENIA RADIO 1530 AM Emisora

Para determinar estos aspectos tendremos en cuenta la investigacin de pblico realizada. Adems de la negociacin que hagamos con la emisora elegida.

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& RELACIN

CON EL PUBLICO OYENTE

La radio se caracteriza por ser un medio eminentemente participativo: los oyentes piden canciones, mandan saludos, hacen denuncias, opinan en una encuesta, hacen consultas mdicas, etc. Entonces debemos definir qu tipo de relacin estableceremos con nuestra audiencia. La participacin del pblico puede darse en tres momentos, complementarios entre s: ! Antes de la emisin: pueden participar como corresponsales u oyentes proponiendo temas. Tambin participan cuando los entrevistamos como parte de la investigacin de pblico para el programa. EJEMPLO: Participacin del pblico en SALUD CON TODOS: Antes de la emisin: " Proponiendo temas para ser abordados por el programa, mediante el telfono o cartas. " En los concursos que el programa convoca con el envo de sus cartas. " Respondiendo las encuestas o entrevistas que los reporteros, la locutora o el productor le hacen a travs del telfono o en la calle.

! Durante la emisin, opinando o consultando, mediante el telfono, carta o en la cabina de transmisin, cuando la emisora est cerca a ellos. En estos tiempos tambin se usa el correo electrnico e internet, aunque debemos tener en cuenta el acceso de nuestra audiencia a estos servicios. ! Despus de la emisin, convocndolos a reuniones de evaluacin del programa (lonche de oyentes, por ejemplo) y a otro tipo de espacios como eventos festivos, culturales, sociales y deportivos que puede organizar.

Durante la emisin: " Realizando llamadas telefnicas para hacer consultas a los especialistas, para opinar sobre algn tema de inters y para pedir una cancin o mandar un saludo. " Acercndose directamente a la emisora si viven cerca. Despus de la emisin: " En las reuniones de evaluacin realizadas semestralmente. " En las campaas y ferias de salud que el programa organiza con la emisora. " En las actividades festivas que el programa organiza o cuando el programa participa de alguna actividad distrital.
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DEL PROGRAMA: ' ESTILO TIPO DE LOCUCIN Y MSICA

! Nmero y sexo de los conductores. Decidimos en funcin de la complejidad del programa y de la composicin de la audiencia. Si el programa es sencillo y de corta duracin puede ser un solo conductor. Si es un programa diario, con varios bloques y formatos pensaremos en dos conductores, mucho mejor si son una mujer y un varn. ! Estilo de relacin de los conductores con la audiencia. Lo recomendable es aproximarse a las formas cotidianas de expresin de nuestros oyentes, as se sentirn identificados con el programa. Hay distintas maneras de relacionarse con el pblico: amical, cotidiano, serio, formal, afectivo, etc. Depende de cmo queremos llegar a la audiencia. ! Lnea musical del programa. Debemos precisarla a partir de los gustos musicales de los oyentes.

EJEMPLO: Estilo de relacin con el pblico de SALUD CON TODOS: " Conduce el programa: Marjorie Ugaz, comunicadora social. Un conductor varn participa ocasionalmente. " El estilo del programa es amical y cotidiano; el pblico es tratado con cario, confianza y cercana. Se apela a las oyentes como amigas o chicas. " La lnea musical del programa es variada, tienen prioridad los gneros tropicales y de arraigo popular: technocumbia, cumbia y salsa. Tambin est presente la msica peruana: huayno, marinera, vals, etc.

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) ESTRUCTURA

DEL PROGRAMA RADIAL

El ltimo paso es elaborar la estructura del programa. Al definirla dotaremos a nuestro programa de una personalidad que lo har identificable para sus oyentes, y lo distinguir de otros programas. No existen recetas para armar la estructura de un programa radial, depende de la creatividad. Para elaborar la estructura del programa seguiremos tres pasos: 1. Elegimos los formatos que mejor se ajusten a nuestra produccin y a las preferencias de los oyentes (ver MANUAL CMO USAR LOS FORMATOS RADIALES). 2. Definimos los bloques o secciones del programa, sin darle un orden o jerarqua. Teniendo en cuenEJEMPLO: Diseando la estructura de SALUD CON TODOS: 1. Los formatos a utilizar en el programa son: "Entrevista. "Encuesta. "Testimonio. "Sociodrama. "Reportaje. "Comentario. "Presentacin de temas musicales. "Consejos. 3. Estructura de SALUD CON TODOS. Adems de las seccin MI SALUD EST PRIMERO, el programa tiene otras secciones: GUAGUALANDIA, DESDE LOS MERCADOS DE ABASTOS, EL ESPACIO DE BELLEZA CON CARMEN AMELIA, EL HIERBERITO, EL TO MARIO, EL VETERINARIO, DE TODO COMO EN BOTICA.
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ta los temas, los objetivos y la participacin del pblico. Adems seleccionamos el formato que mejor se adecue a cada seccin. Este es un momento de mucha creatividad para los productores del programa. Para definir cada bloque o seccin podemos seguir la siguiente pauta: ! Nombre de la seccin. ! Objetivo o sentido de la seccin. ! Formatos a utilizar. 3. Armamos la estructura, combinando las secciones elegidas, fijando el tiempo de cada una, teniendo en cuenta que en radio lo ms importante tiene mayor duracin. Adems, considerar los tiempos para los temas musicales que colocaremos. 2. Definicin de los bloques o secciones. Tomaremos como ejemplo una seccin del programa: NOMBRE: MI SALUD EST PRIMERO. OBJETIVO: Promover y levantar la autoestima de las oyentes a travs del cuidado de su salud integral. FORMATOS A UTILIZAR: "Entrevistas a profesionales de la salud. "Participacin del pblico por telfono para realizar consultas. "Sociodramas que presentan alguna situacin referida al tema. "Testimonios grabados de mujeres sobre el tema. "Encuestas, previamente grabadas, a poblacin sobre algn aspecto del tema. "Presentacin de canciones alusivas al tema tratado.

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!ESTRUCTURA DEL PROGRAMA RADIAL SALUD CON TODOS

Hora lunes mircoles viernes

11.30 am. Careta de entrada del programa 11.32 am. Presentacin del programa:

!Saludo de la locutora y bienvenida a las oyentes. !Resumen del contenido del programa. !Tema musical. !Consejito grabado.
11.40 am. Seccin DESDE LOS
MERCADOS DE ABASTOS,

brinda los precios de los principales productos de primera necesidad. 11.45 am. Seccin MI SALUD EST PRIMERO, dedicado a la salud de la mujer y de la pareja.

Seccin EL ESPACIO DE CARMEN AMELIA, brinda consejitos caseros sobre cmo realzar la belleza de la mujer. Se intercala semanalmente entre: Seccin EL HIERBERITO, espacio de medicina naturista. Seccin EL TO MARIO, EL VETERINARIO, espacio de salud de las mascotas. Seccin DE TODO COMO EN BOTICA, trata otros temas de salud pblica.
BELLEZA CON

Seccin DESDE LOS

MERCADOS DE ABASTOS,

presenta la receta de un men a bajo costo. Seccin GUAGUALANDIA, dedicado a la salud de los nios.

11.55 am. Pausa comercial de la emisora. 12.00 m. Contina...

Seccin MI SALUD EST PRIMERO.

12.15 m. Bloque final del programa:

Contina... Seccin que corresponde a la semana.

Contina... Seccin Guagualandia.

!Consejito grabado. !Otro tema musical. !Despedida de la locutora anunciando contenido del siguiente programa.
12.25 m. Careta de despedida del programa.

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Teniendo listo el diseo de nuestro programa de radio estaremos en condiciones de lanzarlo al aire. Aunque todo no termina ah. Es recomendable hacer un seguimiento de la participacin de la audiencia y luego evaluar el programa, recogiendo la opinin de los oyentes.

SEGUIMIENTO

A LA PARTICIPACIN DE LOS OYENTES

Debemos monitorear la participacin del pblico, recogiendo informacin sobre: ! Datos generales: nombre, edad, sexo, lugar de residencia, ocupacin, telfono si lo tuvieran. ! Qu hace mientras escucha el programa. ! Con quin escucha el programa. ! Motivos por los que escucha el programa. ! Expectativas o demandas de temas que el programa debe abordar.

Con estos datos podremos elaborar una base de datos de oyentes, que se ir incrementando de programa a programa. Para recoger toda esta informacin podemos utilizar el telfono, ya sea en el momento en que los oyentes llamen al programa o despus de la emisin llamndolos al nmero telefnico que previamente nos han brindado. Esta base de datos de oyentes nos servir ms adelante para convocarlos a la evaluacin del programa.
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EVALUACIN DEL PROGRAMA

Luego de un tiempo, por ejemplo un ao, debemos realizar una evaluacin de nuestro programa radial. Y no hay mejor manera que hacerlo con la opinin de la audiencia. Esta evaluacin nos permitir hacer los ajustes necesarios a la propuesta del programa, para renovarla. La evaluacin consta de 3 momentos: 1. El diseo. Contempla: ! Los objetivos de la evaluacin, qu buscamos con esta evaluacin. ! El diseo de la metodologa a utilizar (grupos focales, entrevistas, encuestas). Son los grupos focales los que nos brindan mayor informacin respecto del uso y la utilidad que tiene el programa para nuestros oyentes. En los grupos focales se rene de 8 a 12 personas con caractersticas similares (edad, sexo, zona, etc.) que representan a un sector de nuestra audiencia. ! Cronograma y responsabilidades.

2. Aplicacin de la evaluacin. Se pone en prctica el diseo metodolgico preparado en el diseo de la evaluacin. La informacin recogida en la evaluacin debe ser transcrita, ordenada y analizada. Lo ideal es que lo haga alguien externo al equipo de produccin; de no ser posible lo puede asumir el director o el mismo equipo tratando de ser lo ms imparcial posible.

3. Informe de la evaluacin. Da cuenta del proceso seguido en la evaluacin y plantea sus resultados en relacin a: ! Principales logros del programa. ! Ubicacin de las debilidades. ! Propuestas de cambios y ajustes a la propuesta.
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FUNCIONES

EN UN EQUIPO DE PRODUCCIN RADIAL

Podemos encontrar las siguientes funciones: !Director Es el creador de la propuesta del programa. Responsable de la conduccin general del equipo de produccin. Disea los contenidos del programa as como la forma en que stos se trabajarn en el espacio radial. Prepara y consigue los requerimientos de produccin: " Asegura la presencia de los invitados.

" Elabora los guiones o pautas de realizacin del programa. " Disea y produce el recojo de materiales: encuestas, sociodramas, cuas o spots, reportajes. " Selecciona y ubica los temas musicales. " Dirige la emisin del programa cuando sale al aire o se graba previamente. !Conductor/a Conduce el programa al aire. Es la voz que identifica al programa. No es un simple locutor o presentador de canciones y materiales radiofnicos sino que es el encargado de darle coherencia y orden al programa. Y sobre todo, buscar que los oyentes se enganchen al programa mediante un trato cercano y de confianza con ellos. !Reportero Recoge los materiales radiofnicos que la produccin ha diseado para un determinado programa. Realiza las encuestas en las calles, entrevistas al paso, hace despachos informativos en directo o pregrabados. Tambin disea y produce reportajes especiales sobre algn tema de inters para la audiencia. !Operador y editor Graba y edita todos los materiales radiofnicos que se requieran para la realizacin del programa. Maneja la cabina de grabacin y la cabina de edicin de audio. No debemos pensar que su trabajo es mecnico sino que tambin requiere de mucha creatividad para mezclar voces, msica y efectos de sonido.

Varias cabezas piensan mejor que una Producir un programa de radio es un trabajo de equipo. Cada integrante del equipo cumple una determinada funcin, las tareas son complementarias entre s. El director se alimenta de la informacin que le trae el reportero; el conductor se apoya en los comentarios y sugerencias del productor; el editor viste y da el toque final a la encuesta o el reportaje preparado por el director y el reportero, etc. Para completar un trabajo organizado no hay nada mejor que planificar la produccin. Y cada cierto tiempo, evaluar en equipo el programa, considerando las opiniones de la audiencia.
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