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COMPONENTES DIDACTICOS

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DISEÑO DIDÁCTICO

DATOS INFORMATIVOS: MÓDULO: Servicios Técnicos De Enfermería Asistencial UNIDAD DIDÁCTICA: Asistencia al usuario con patología COMPONENTE CURRICULAR: Formación Específica CENTRO DE ESTUDIOS: I.E.S.T.P «CHONGOYAPE» NIVEL: Superior Tecnológica. SEMESTRE ACADEMICO: 2012-I SEMESTRE CURRICULAR: IV TURNO: Mañana HORA: 8a.m-11.20a.m. DOCENTES: Lic. Enf. María del Rosario Díaz Bernal Lic. Blgo. Yuri Chicoma Prado Lic. Enf. María Zulema Mendoza Copia.

Tipos. tipos de diabetes mellitus. Ejecuta técnica de Glucómetro. Orden. Diapositivas Equipo multimedia y Guía de práctica separatas 125min. Tratamiento. SECUENCIA METODOLÓGICA MOMENTOS MOTIVACIÓN ESTRATEGIAS MÉTODO/TÉCNICA RECURSOS DURACIÓN Recojo de saberes previos a Dibujos impresos. Factores de riesgos Sintomatología Elabora tríptico sobre medidas Diagnóstico. DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA . mota Presentación y exposición Exposición. • • • Detecta signos y diferencia los Diabetes.ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 ASISTIENDO AL USUARIO CON DIABETES MELLITUS ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL Atiende con cuidados básicos de enfermería al usuario con DIABETES MELLITUS LUGAR LABORATORIO TALLER CAMPO AULA TOTAL ( ) ( x ) ( ) ( x) Horas Pedagógicas 03 03 06 CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES Trato Humano. Medidas de prevención.Diálogo del tema por parte del docente. través de preguntas a cinta masketing Lluvia de ideas.plumones. Trabajo En Equipo. de prevención. técnica del glucómetro. alumnos pizarra . -Los alumnos se organizan -Demostración en grupos y se da Redemostración instrucciones para ejecutar la . PROPORCIONAR INFORMACIÓN 75min. 25 min.

Prueba escrita. Hoja impresa 20 min. y sustentan sus -Exposición grupal. trabajos referidos al tema. EVALUACIÓN -Autoevaluación. Elaboran -Trabajo grupal.RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA Diapositivas impresas del tema a resolver. Se consolidan los saberes . con la intervención del docente. Se distribuye práctica (caso clínico) y guías de Papelotes Plumones. papelotes. cinta masketing 55 min. Elaboración de trípticos sobre medidas de prevención. .

Anexos .

En términos generales los pasos principales son: 1.¿Cómo se usa el glucómetro? Dependiendo del modelo habrá un instructivo disponible para cada aparato. Lea el resultado y anótelo en una bitácora con fecha y hora. 5. por lo cual debe leer el instructivo de su propio aparato antes de utilizarlo. Limpiar sus manos 2. Si el resultado no aparece o marca un error. Limpie el dedo con alcohol y presione la herida por un minuto o hasta que deje de sangrar. Con la lanceta (o aguja) hacer una punción en el área de la yema de los dedos. En algunos glucómetros se debe poner primero la tira reactiva en el glucómetro y luego colocar la sangre. Si la punción se hace más hacia los lados puede ser menos dolorosa que hacia el centro del dedo. Al juntarse una pequeña gota de sangre deposítela en la parte de la tira reactiva que está diseñada para ello. repita el procedimiento con una tira reactiva y lanceta nueva. Coloque la tira en el glucómetro y espere el tiempo necesario para la lectura. 6. 4. 3. .

de 14 años de edad.N. .Pérdida de peso considerable durante los últimos 2 meses. -Frecuente micción por la noche (3 a 4 veces) HISTORIAL FAMILIAR: -Abuelo materno padeció de diabetes y falleció de un infarto al miocardio a los 50 años de edad.Hermana obesa de 20 años de edad y diagnosticada de Diabetes en el adulto. .Presentaba problemas de cansancio y fatiga por lo que lo asoció a la carga de stress y estudio.Desde los 10 años el paciente sufría de cuadro de debilidad y desfallecimientos EXAMENES: • Prueba de Tolerancia a la glucosa( TTGO) Tiempo de extracción en sangre concentración en sangre En ayunas 30 minutos 1 hora 1 hora y media 160mg/dl 230mg/dl 315mg/dl 305mg/dl OTROS EXAMENES: Examen de orina: Glucoosuria ( -) Hemograma : Normal SINTOMAS DEL PACIENTE: . . Se encontraba bien hasta 6 meses antes de la visita al médico. .Caso clínico Escolar N.

Polidipsia. poliurea. polifagia y astenia DE ACUERDO AL CASO PRESENTADO: a)¿Cuál es el diagnóstico de la enfermedad? b)¿Qué valores normales de glucosa debería tener el paciente? c) ¿Cuál es la sintomatología presentada por el paciente? d) Señale las medidas preventivas tomando en cuenta los factores de riesgo _ a) DE ___ a______ _______ _ ___ DE UIUUIU ___ .

L a insulina se produce en el híg ado ( ) 7. L a diabetes no m odificala esperanza de vida de losenferm osafectados( ) ) 3._ ___ AUTOEVAL UAC ION NOMBR ESYAPEL L ID OSDELAL UMNO: F ECH A: D OC ENTE: I. El diabético tiene ries g o de desarrollar insuficiencia renal. L a diabetesse presenta con m ayor frecuencia enlascapas de la población m enor favorecidas ( ) II. L a dieta esde poca utilidad en el control de la dia betes ( ) 8. El ejercicio físico es hipog lucem iante ( 6.. enferm edades arteriales.En la diabetesel hallazg om ás des tacado esla elevación de la g lucem ia ( 2.-C OL OC A V o Falas s ig uientesafirm aciones: ( 10 P UNTOS ) 1. neuropatíasy retinopatías ( ) 4. L ag es tación dism inuye losnivelesde g lucem ia en em barazadas ( ) 5. CONTES TA L ASS IGUIENTESPR EGUNTAS : ( 10 PUNTOS ) • ¿Qué es? • ¿Por qué se produce la diabetes? • ¿Cuáles son los síntomas de la diabetes? • ¿Cuál es el tratamiento de la diabetes? • ¿Cuáles son las principales complicaciones del tratamiento? ¿ Cuáles son las medidas de prevención? AUTOMONITOREO DE GLUCOS . Exis te m ayor riesg o de padecer diabetes en caso de antecedentes fam iliares ( ) ) 9. L a diabetesm ellitus esla alteración m etabólica g rave m áscom ún en la población ( ) 10.

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