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2. Expresiones Algebraícas

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UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

GUÍA DE ESTUDIO No. 2
UNIDAD ACADÉMICA UNIDAD TEMÁTICA COMPETENCIA Utilizar adecuadamente las expresiones algebraicas, sus propiedades básicas y operaciones para resolver situaciones problema en distintos contextos. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS

ASIGNATURA: MATEMATICA BASICA
EXPRESIONES ALGEBRAICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE  Reconoce expresiones algebraicas diferenciando sus coeficientes y su parte literal y la determinación del grado de un monomio  Determina el valor numérico de una expresión algebraica para ciertos valores de la incógnita o de las incógnitas.  Interpreta, plantea y resuelve situaciones problema relacionadas con expresiones algebraicas ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Realizar las actividades que a continuación se enuncian teniendo en cuenta los conceptos y procedimientos desarrollados en clase y tomando como material de apoyo el documento Apuntes del Docente el cual pude encontrar en el blog de la asignatura (utsmatematicabasica.blogspot.com).
ACTIVIDAD 1

1. En cada caso escriba expresiones algebraicas que cumplan con las indicaciones dadas: a) Un trinomio ordenado de grado 3. b) Un polinomio de grado 4 sin término independiente. c) Un monomio de grado 2 con coeficiente fraccionario. d) Un binomio de grado 4, ordenado en forma descendente con respecto a una de las variables. 2. En cada caso halle el valor numérico de la expresión: Expresión algebraica : a = 2; b =5; c = –3; d = –1/2 Resultado

6a 3 d 2
2ab 2 − b 3 − b 2 c 3 − d 5
3a − 2b + 2(c − d )

c b a + − 3 5 2
ACTIVIDAD 2

Dados los polinomios A= 1 2 1 x + 6x − 2 3 ,

B=

6 3 7 x − x2 + 9x − 7 2

,

C=

3 1 − x + x2 5 4

,

D= −

3 2x2 8x + − − x3 8 9 3

Calcular:
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GUÍA DE ESTUDIO No. 2

a) A + B+ C

b) (D+A) – C

c) C – A - B

ACTIVIDAD 3

1. Dados los polinomios: P =− 7 x 2
a)

Q=

4 −x2 5 b)

R=

8 3 6 x −x+ 7 7
c) Q•R

T=

x2 3 5 − + 9x − 2 4 9

Hallar

Q÷P

T•R

2. Resolver los siguientes cocientes
a. ( x 4 − 2 x 3 − 11 x 2 + 3 0 x − 2 0 ) ÷ ( x 2 + 3 x − 2 ) b . (5 x3 + 2 x2 - x + 8) ÷ ( x+ 3) c.

(2 x3 + 5 x2 + 11 x - 7 ) ÷ (2 x -1)

ACTIVIDAD 3

Resolver los siguientes problemas: a) Se va a elaborar un cartel publicitario sobre una hoja rectangular cuyas dimensiones están dadas por expresiones algebraicas largo: 3x+3 ancho: 2x+2. Si el cartel tiene margen por todos los lados dado por la expresión x. ¿Cuál será el área de la región impresa? b)Si dos resistencias eléctricas, con resistencias R1 y R2 se conectan en paralelo, entonces la resistencia total R está dada por:

Simplifique la expresión y halle la resistencia cuando R1 = 10 ohms y R2= 20 ohms. c) El área de un rectángulo está definida por (x 3 + 6 x2 - 7 x) y la longitud de un lado del rectángulo está dada por la expresión x+7. ¿Qué expresión algebraica describe el ancho de éste rectángulo? d) En una empresa se están aplicando las siguientes fórmulas para determinar los costos de producción. Costo Variable Total = Costo Variable Unitario X Cantidad Costo fijo Unitario X Cantidad = Costo Fijo Total Costo Total = Costo Variable Total + Costo Fijo Total Halle una expresión para el costo total diario sabiendo que la cantidad de artículos producidos es de X

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II - 2011

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GUÍA DE ESTUDIO No. 2 unidades, costo variable unitario es de 2x+50 y el costo fijo unitario es de x+100.

EVALUACIÓN

1. Realizar las operaciones con las expresiones algebraicas:

5 x2 − y2 − 2 xz + 9 2 2. El valor numérico de la expresión
3. Hallar las áreas de las siguientes figuras a.

para x= 5, y=3, z=9 es:

b.

4. Con objeto de determinar el costo de ampliación de una carretera, se utilizaron diversas comparaciones del costo. Estas condujeron a la siguiente expresión para determinar el costo total: 1 2 p+ p+ p 2 3 . Simplifique mediante la combinación de los términos semejantes.

BIBLIOGRAFÍA • • • APUNTES DEL DOCENTE LARSON /HOSTETLER, Algebra, México, Mc Graw Hill, 1999 ZILL, Dennis G. Algebra y trigonometría, 2da edición, Mc. Graw Hill, 1996

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