TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MECATRÓNICA

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS
1. Nombre de la asignatura 2. Competencias Sistemas de control automático Desarrollar y conservar sistemas automatizados y de control utilizando tecnología adecuada de acuerdo a normas, especificaciones técnicas y de seguridad, para mejorar y mantener los procesos productivos. Tercero 53 22 75 5 El alumno implementará controladores PID en el desarrollo sistemas de control automático, considerando las características y condiciones de los diferentes procesos productivos, para su mejoramiento en la industria.

3. 4. 5. 6. 7.

Cuatrimestre Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales Horas Totales por Semana Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura

Horas Unidades Temáticas I. Introducción a los sistemas de control II. Análisis de sistemas de control III. Características y modos de control IV. Control aplicado a motores eléctricos de CD y CA V. Control aplicado a hidráulica y neumática proporcional Totales Práctica Teóricas s 3 2 10 15 15 10 53 5 5 5 5 22 Totales 5 15 20 20 15 75

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. G. U. T.

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO
UNIDADES TEMÁTICAS
I. Unidad Temática II. Horas Prácticas III. Horas Teóricas IV. Horas Totales V. Objetivo I. Introducción a los sistemas de control 3 2 5 El alumno clasificará los sistemas de control con base en las características e interconexión de los elementos que lo integran para su representación en un diagrama de bloques. Saber Saber hacer Localizar los elementos básicos de un sistema de control a través de un diagrama ó una planta física. Ser Analítico Razonamiento Deductivo, Capacidad de autoaprendizaje

Temas

Fundamentos de los Describir los sistemas de control conceptos básicos de los sistemas de control (planta, proceso, sistema, sistema de control, sensor, punto de suma, variable de proceso, acción de control, elemento final, ley de control, punto de ajuste). Sistema de lazo abierto y lazo cerrado. Describir los conceptos de sistema de lazos abierto y cerrado así como enlistar sus características y diferencias.

Analítico Razonamiento Deductivo Capacidad de autoaprendizaje

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Analizar los elementos básicos de un sistema de control. Diagramar sistemas de control de lazo abierto y cerrado. Comprender los tipos de sistemas de control con base en sus características. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . que incluya: • Clasificación • Identificación de sus elementos básicos • Formular un concepto claro donde describa la diferencia entre ellos Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje 1. 3. Instrumentos y tipos de reactivos Estudio de casos Lista de cotejo ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. T.-Identificar los conceptos básicos de los sistemas de control. U. G. 4. elaborará un reporte técnico con la descripción esquemática de un sistema físico de control en lazo abierto y uno en lazo cerrado. 2.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Resultado de aprendizaje A partir del planteamiento de un caso.

G. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Tareas de investigación Análisis de Casos Ejercicios prácticos Medios y materiales didácticos pintarrón equipo de computo proyector de video representaciones gráficas equipo de laboratorio Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. U. T.

los elementos que conforman la función de transferencia tales como : . así como los elementos que la conforman (Polinomios. U. Responsable Ordenado Disciplinado Analítico ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. Temas Representación de sistemas físicos a través de ecuaciones diferenciales Saber Describir la relación de los sistemas físicos con su ecuación diferencial en los dominios del tiempo y de la frecuencia. Ser Responsable Ordenado Disciplinado Analítico Función de transferencia Definir el concepto de función de transferencia. ceros y polos). Saber hacer Calcular los parámetros de la ecuación en el dominio de la frecuencia que representan sistemas físicos de primero y segundo orden. G. Horas Prácticas 3. . para la identificación de las características específicas en el dominio del tiempo.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO UNIDADES TEMÁTICAS 1. T. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .Orden del sistema. Análisis de sistemas de control. Localizar en los sistemas de primero y segundo orden.Ceros y polos. Horas Teóricas 4. mediante la simulación de la función de transferencia que caracteriza al sistema. Horas Totales 5. 10 5 15 El alumno demostrará el comportamiento de los sistemas físicos de primer y segundo orden. Unidad Temática 2. Objetivo II.

T. así como las reglas del algebra de diagramas de bloques. U. Responsable Ordenado Disciplinado Analítico Simulación de sistemas físicos de primer y segundo orden Obtener la respuesta en el tiempo de los sistemas de primero y segundo orden a través del uso de herramientas de simulación. Labview o Matlab).La respuesta en el tiempo de sistemas físicos de primer y segundo orden. Responsable Ordenado Disciplinado Analítico ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. Ser Responsable Ordenado Disciplinado Analítico Manejo de software de simulación. G. Saber hacer Representar en un diagrama de bloques. Identificar las herramientas informáticas para representar los sistemas en diagramas de bloque y su simulación (Simulink. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . Describir: -Las herramientas matemáticas para modelar sistemas físicos de primer y segundo orden (Modelado en Ecuaciones Diferenciales y Función de Transferencia) . Representar sistemas de control utilizando el software de simulación. sistemas de control simplificados de primer y segundo orden.Temas Diagramas de bloques Saber Explicar la función de los diagramas de bloques de un sistema. Simplificar diagramas de bloques con base en las reglas del algebra de bloques.

. U. dominio de la frecuencia.La ecuación en el del algebra de bloques. polos y ceros. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. -Grafica de la respuesta del sistema en el dominio del tiempo ante la aplicación de diferentes señales de entrada.La ecuación diferencial 3. G. segundo orden.Diagrama de bloques sistemas físicos de primer y del sistema. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . . T. orden del sistema.-Analizar la simplificación correspondiente al de diagramas de bloques de sistema físico..Descripción del sistema físicos.Interpretar los modelos transferencia.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Resultado de aprendizaje A partir del planteamiento de un caso desarrollará un ejercicio y elaborará el reporte técnico correspondiente que incluya: Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje 1. Instrumentos y tipos de reactivos Ejercicios Prácticos Lista de cotejo 2.Comprender los conceptos de diagrama de bloques de un sistema . matemáticos de los . un sistema físico por medio . -Función de 4. físico.Comprender los conceptos función de transferencia..

SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Prácticas en el Laboratorio Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de la información Ejercicios prácticos Medios y materiales didácticos pintarrón equipo de cómputo proyector digital de video representaciones gráficas equipo de laboratorio software de simulación Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. T. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . G. U.

Saber hacer Comprobar el funcionamiento de un lazo cerrado en un Proceso. Objetivo III. G. U. Temas Modo de Control on . Proporcional-Integral y Proporcional-Integral-Derivativo mediante la modificación de sus ganancias identificando su efecto en el control del proceso. así como sus aplicaciones y criterios de selección. Proporcional. Unidad Temática 2.off simple y diferencial Saber Identificar las características de los controladores OnOff. Horas Teóricas 4.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO UNIDADES TEMÁTICAS 1. Horas Prácticas 3. Ser Responsable Ordenado Trabajo equipo Disciplinado Analítico en ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. T. configurando un modo de control On-Off utilizando Controlador Universal y/o PLC. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . Horas Totales 5. Características y modos de control 15 5 20 El alumno validará el funcionamiento de los Modos de Control: On-Off.

Ser Responsable Ordenado Trabajo equipo Disciplinado Analítico Modo de control Describir: proporcional (P) . configurando la combinación de los Modos de Control Proporcional-IntegralDerivativo utilizando un Controlador Universal y/o PLC. utilizando un Controlador Universal o PLC. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . Integral y Derivativo (PID) Identificar las características de la combinación de los Modos de control ProporcionalIntegral-Derivativo. configurando la combinación de los modos de control Proporcional-Integral. configurando un modo de control proporcional y utilizando un Controlador Universal o PLC. -El apartado sobre protección. en Comprobar los parámetros de funcionamiento de un proceso. Verificar la protección. T. Responsable Ordenado Trabajo equipo Disciplinado Analítico en ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. G. Comprobar los parámetros de funcionamiento de un Proceso. así como sus aplicaciones y criterios de selección. U.Temas Saber Saber hacer Comprobar los parámetros de funcionamiento de un proceso. así como sus aplicaciones y criterios de selección. instalación y puesta a tierra de equipos de control de acuerdo a las especificaciones del fabricante. así como sus aplicaciones y criterios de selección. Combinación de los modos de control: Proporcional e Integral (PI) Identificar las características de la combinación de los modos ProporcionalIntegral.Las características del Modo de control Proporcional. la instalación eléctrica y puesta a tierra del controlador. Responsable Ordenado Trabajo equipo Disciplinado Analítico en Combinación de los Modos de Control: Proporcional.

Basado en la experiencia). -Rate (Diferencial). G. utilizando un controlador universal o PLC. T. Saber Identificar los puntos de sintonía y configuración de un control PID: -On-Off o Modulante -Punto de Ajuste (Set Point) -Gain o PB (Proporcional) -Reset (Integral).Temas Sintonización de los parámetros de un control PID para mantener al proceso dentro de las especificaciones de control. Ser Responsable Ordenado Trabajo equipo Disciplinado Analítico en ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. Categorizar como cada punto influye en la dinámica y control del proceso. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . U. ZieglerNichols. para lograr el comportamiento estable del proceso. Saber hacer Sintonizar un Proceso en lazo cerrado modificando las ganancias: -Gain o PB (Proporcional) -Reset (Integral) -Rate (Diferencial) mediante un método de sintonía (Lazo abierto.

. Ziegler-Nichols. Lista de cotejo 2. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .Comprender los efectos de modificar los parámetros de las ganancias de control fijando un Punto de Ajuste y moviendo: Gain o PB (Proporcional) Reset (Integral) Rate (Diferencial) para un lazo cerrado de control. -Descripción de la influencia que ejerce cada una de sus ganancias en la estabilidad del sistema.Tabla de valoración de la entrada escalón (Un punto de ajuste fijo) a diferentes respuestas de las ganancias de control y sus combinaciones: -Gain o PB(Proporcional) -Reset (Integral) -Rate (Diferencial).Gráficas del comportamiento del sistema con una entrada escalón (un punto de ajuste fijo) en respuesta de la aplicación de los diferentes modos de control y sus combinaciones.-Identificar el manejo del Ejercicio práctico software de simulación.. U. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. . Basado en la experiencia) logrando el comportamiento estable de un proceso. Resultado de aprendizaje A partir de una práctica de laboratorio elaborará un reporte que describa: . G.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Proceso de evaluación Secuencia de Instrumentos y tipos aprendizaje de reactivos 1.Analizar el funcionamiento de los Modos de Control y sus combinaciones: On – Off Proporcional (P) Proporcional-Integral (PI) Proporcional-IntegralDerivativo( PID). 3. 4.-Sintonizar un Controlador Universal y/o PLC siguiendo un método (Lazo abierto. T.

G. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Prácticas en el laboratorio Resolución de problemas Estudio de casos Medios y materiales didácticos pintarrón proyector digital de video equipo de computo equipo de laboratorio (controlador universal y PLC) software de simulación Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. T. U.

Saber hacer Ajustar los parámetros P. Control aplicado a motores eléctricos de CD y CA 15 5 20 El alumno implementará un sistema de control automático a través de la construcción de circuitos. diagramas y ajuste de parámetros para el control de las variables de velocidad y posición en motores de CD y CA. PI. Unidad Temática 2. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. Objetivo IV. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . Horas Totales 5. PID de un controlador para un servomotor de CD Implementar un control de velocidad en un motor de CA. Ser Responsable Ordenado Trabajo en equipo Disciplinado Analítico Responsable Ordenado Trabajo en equipo Disciplinado Analítico Temas Control de un servomotor de CD Control automático de Identificar el un motor de CA principio y las mediante un Inversor características de operación de los inversores como equipo de control en motores de CA. utilizando un inversor y un autómata programable.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO UNIDADES TEMÁTICAS 1. Horas Teóricas 4. Horas Prácticas 3. así como sus aplicaciones. Saber Identificar las características y parámetros de un servomotor de CD. U. T. G.

Comprender el -Planteamiento de un funcionamiento de los sistema de control inversores de frecuencia y automático.. desarrollo. U. descripción de 4. control. Instrumentos y tipos de reactivos Estudio de casos Lista de cotejo ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. T. formulación del modelo de control. ajustes y pruebas en físico. técnico que contenga: 3.-Identificar los implementará el sistema parámetros de de control automático y funcionamiento de los elaborará un reporte servomotores. (Pick & Place) sobre una banda transportadora.Analizar los principios movimientos de del funcionamiento de recolección y colocación motores de CD y CA. análisis y su conexión. resultados y deducciones. 2.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Proceso de evaluación Resultado de Secuencia de aprendizaje aprendizaje A partir de un sistema de 1. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . G..Diferenciar las la selección de los características propias de elementos que los sistemas de control y su conforman el sistema de aplicación.

G.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Estudio de casos Ejercicios prácticos Tareas de investigación Medios y materiales didácticos pintarrón proyector digital de video equipo de computo equipo de laboratorio servomecanismos con motores de pasos y servomotores sistemas de control de motores de CA con inversor Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. T. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . U.

Implementar un sistema de control básico.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO UNIDADES TEMÁTICAS 1. Objetivo V. Describir el comportamiento de las variables de velocidad y posición de un sistema servohidráulico. G. Temas Principios de los sistemas servoneumáticos Saber Describir el comportamiento de las variables de velocidad y posición de un sistema servoneumático. Ser Responsable Ordenado Trabajo en equipo Disciplinado Analítico Principios de los sistemas servohidráulicos Responsable Ordenado Trabajo en equipo Disciplinado Analítico ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. U. bajo características específicas para un sistema servoneumático. diagramas y ajuste de parámetros para la manipulación de actuadores mecánicos. Horas Prácticas 3. Unidad Temática 2. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . Control aplicado a hidráulica y neumática proporcional 10 5 15 El alumno controlará las variables de velocidad y posición en sistemas servo-neumáticos y servo-hidráulicos mediante la construcción de circuitos. Saber hacer Implementar un sistema de control básico. Horas Totales 5. T. bajo características especificas para un sistema servohidráulico. Horas Teóricas 4.

SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Resultado de aprendizaje Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. U. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . T. G.

análisis y formulación del modelo de control.A partir de un sistema de movimientos de recolección y colocación (Pick & Place) basado en actuadores servoneumático o servohidráulico x-y-z. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . T.Integración de sistemas servo mecánicos como método de solución para el control de variables físicas. 3. Estudio de casos Lista de cotejo ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. implementará el sistema de control automático y elaborará un reporte técnico que contenga: -Planteamiento de un sistema de control automático. ajustes y pruebas en físico. 2. resultados y deducciones..-Comprender los principios de funcionamiento de un sistema servo mecánico.. desarrollo.-Identificar las características especificas de los sistemas servoneumáticos y servohidráulicos. U. G.Analizar las características de los sistemas servo-mecánicos. 4. 1. descripción de la selección de los elementos que conforman el sistema de control.

U. G. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . T.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Prácticas en laboratorio Solución de problemas Medios y materiales didácticos pintarrón proyector digital de video equipo de computo equipo de laboratorio servomecanismos: hidráulicos y neumáticos Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C.

• descripción de entradas y salidas. • diagrama de bloques. G. idóneos. neumática). T.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Criterios de Desempeño Seleccionar los instrumentos y Elabora un reporte de descripción del elementos de control con base en los proceso que integre: aspectos técnicos. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . • protocolos de comunicación • Estado operativo de lo preexistente con un listado de los elementos por subsistemas: o Neumáticos o Eléctricos y Electrónicos o Mecánicos o Elementos de control • Necesidades del cliente en el que se identifique: o capacidades de producción o medidas de seguridad o intervalos de operación del sistema o flexibilidad de la producción o control de calidad Seleccionar los instrumentos y Realiza una Tabla comparativa de los elementos de control con base en los elementos por subsistemas y selecciona los aspectos técnicos. U. • variables y sus características. considerando: • características técnicas • costos • disponibilidad y tiempos de entrega • garantía y soporte ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. • características de suministro de energía (eléctrica.

Instalar componentes de automatización realizando la conexión. lista de comandos. Configura los elementos que así lo requieran de acuerdo a las especificaciones del fabricante. neumática. configuración y programación necesaria.hoja de técnica de los equipos a instalar y .Tablas de registros . y valida su funcionamiento. generando.Tablas de asignación . • Características de suministro de energía (eléctrica. etc.Asignación de tiempos . entre otros. en función de: . REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . Criterios de Desempeño Genera una hoja de datos técnicos (características) que especifique: • descripción de entradas y salidas. para cumplir con los requerimientos del sistema. Realiza la instalación de componentes de automatización. .Comunicación de datos a otros sistemas de acuerdo a los protocolos de comunicación ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. U. .Diagrama de escalera. según corresponda: .los diagramas. G. Programa los elementos de control considerando los componentes y su configuración. T.) • protocolo de comunicación a utilizar Elabora planos y/o diagramas. • variables y sus características.Capacidad Instalar componentes de automatización realizando la conexión. en función de la hoja de datos técnicos: • Eléctricos • Electrónicos • Neumáticos y/o Hidráulicos • De distribución de planta • Control Realiza la simulación de los subsistemas conforme a los planos y diagramas.condiciones de seguridad.

Elabora un manual del usuario del proyecto realizado. entre otras) Generar un informe de diagnóstico de la falla .Resultados de las mediciones realizadas . que contenga: descripción general del proceso principales componentes suministro de energía recomendaciones de seguridad intervalos de operación procedimiento de arranque.Capacidad Criterios de Desempeño Verificar la operación de los sistemas Define y ejecuta un procedimiento de mediante pruebas técnicas. operación y paro recomendaciones de mantenimiento Elabora un reporte del proyecto que integre los documentos previos generados: • Diagramas • Listado de partes • Programas • Reporte de necesidades del cliente • Lista de entradas y salidas • Procedimientos • Manual del usuario Ejecutar acciones de mantenimiento Aplica el procedimiento estandarizado de de acuerdo al programa establecido detección de fallas (ejemplo AMF. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .Propuesta de soluciones (acciones de mantenimiento para corrección de falla) ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. Realiza mediciones de desempeño para compararlas con los requerimientos del proyecto y registrarlos en un reporte. para su arranque. operación y paro del proceso puesta en marcha. G.Localización de la falla . Diagnosticar la operación de sistemas automatizados y de control mediante instrumentos de medición e información técnica. T. U.Nombre del equipo . árbol de toma de decisiones.Tipo de falla .Posibles causas .

G. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . para minimizar los paros en los procesos productivos. U. Criterios de Desempeño Realiza acciones de mantenimiento de acuerdo al programa establecido y siguiendo las condiciones de seguridad Registra los resultados en una lista de verificación.Capacidad Ejecutar acciones de mantenimiento de acuerdo al programa establecido. T.

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. G. Battika. Maquinas Eléctricas y Transformadores The Condensed Handbook of Measurement and Control Ciudad D. (1993) (1997) Estado de México North Carolina México USA Prentice Hall Instrument Society of America. T.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Autor Creus. C. I. (2004) R. T. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . N. Maloney.F Estado de México Madrid Estado de México Estado de México Barcelona País México México España México México España Editorial Alfaomega Prentice Hall Prentice Hall Pearson Pearson Marcombo Muhammad. B. Veinott. O. Año (2007) (1996) (2003) (2006) Título del Documento Neumática e Hidráulica Sistemas de Control Automático Ingeniería de Control Moderna Electrónica Industrial Moderna Electrónica de Potencia Motores Eléctricos de Potencia Fraccionaria y Subfraccionaria. U. (1978) Kosow. Katsuhiko . Kuo. A.

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