TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MECATRÓNICA

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS
1. Nombre de la asignatura 2. Competencias Sistemas de control automático Desarrollar y conservar sistemas automatizados y de control utilizando tecnología adecuada de acuerdo a normas, especificaciones técnicas y de seguridad, para mejorar y mantener los procesos productivos. Tercero 53 22 75 5 El alumno implementará controladores PID en el desarrollo sistemas de control automático, considerando las características y condiciones de los diferentes procesos productivos, para su mejoramiento en la industria.

3. 4. 5. 6. 7.

Cuatrimestre Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales Horas Totales por Semana Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura

Horas Unidades Temáticas I. Introducción a los sistemas de control II. Análisis de sistemas de control III. Características y modos de control IV. Control aplicado a motores eléctricos de CD y CA V. Control aplicado a hidráulica y neumática proporcional Totales Práctica Teóricas s 3 2 10 15 15 10 53 5 5 5 5 22 Totales 5 15 20 20 15 75

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. G. U. T.

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO
UNIDADES TEMÁTICAS
I. Unidad Temática II. Horas Prácticas III. Horas Teóricas IV. Horas Totales V. Objetivo I. Introducción a los sistemas de control 3 2 5 El alumno clasificará los sistemas de control con base en las características e interconexión de los elementos que lo integran para su representación en un diagrama de bloques. Saber Saber hacer Localizar los elementos básicos de un sistema de control a través de un diagrama ó una planta física. Ser Analítico Razonamiento Deductivo, Capacidad de autoaprendizaje

Temas

Fundamentos de los Describir los sistemas de control conceptos básicos de los sistemas de control (planta, proceso, sistema, sistema de control, sensor, punto de suma, variable de proceso, acción de control, elemento final, ley de control, punto de ajuste). Sistema de lazo abierto y lazo cerrado. Describir los conceptos de sistema de lazos abierto y cerrado así como enlistar sus características y diferencias.

Analítico Razonamiento Deductivo Capacidad de autoaprendizaje

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. G. U. T.

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

U. Diagramar sistemas de control de lazo abierto y cerrado. 4. Analizar los elementos básicos de un sistema de control.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Resultado de aprendizaje A partir del planteamiento de un caso. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . T. Instrumentos y tipos de reactivos Estudio de casos Lista de cotejo ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C.-Identificar los conceptos básicos de los sistemas de control. elaborará un reporte técnico con la descripción esquemática de un sistema físico de control en lazo abierto y uno en lazo cerrado. que incluya: • Clasificación • Identificación de sus elementos básicos • Formular un concepto claro donde describa la diferencia entre ellos Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje 1. Comprender los tipos de sistemas de control con base en sus características. 3. 2. G.

G. U. T.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Tareas de investigación Análisis de Casos Ejercicios prácticos Medios y materiales didácticos pintarrón equipo de computo proyector de video representaciones gráficas equipo de laboratorio Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .

Ser Responsable Ordenado Disciplinado Analítico Función de transferencia Definir el concepto de función de transferencia. Localizar en los sistemas de primero y segundo orden. U. Unidad Temática 2. 10 5 15 El alumno demostrará el comportamiento de los sistemas físicos de primer y segundo orden. . Objetivo II. ceros y polos). Saber hacer Calcular los parámetros de la ecuación en el dominio de la frecuencia que representan sistemas físicos de primero y segundo orden. Análisis de sistemas de control.Orden del sistema. así como los elementos que la conforman (Polinomios. para la identificación de las características específicas en el dominio del tiempo.Ceros y polos. Horas Teóricas 4.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO UNIDADES TEMÁTICAS 1. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . Horas Totales 5. los elementos que conforman la función de transferencia tales como : . G. mediante la simulación de la función de transferencia que caracteriza al sistema. Responsable Ordenado Disciplinado Analítico ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. Temas Representación de sistemas físicos a través de ecuaciones diferenciales Saber Describir la relación de los sistemas físicos con su ecuación diferencial en los dominios del tiempo y de la frecuencia. T. Horas Prácticas 3.

Responsable Ordenado Disciplinado Analítico Simulación de sistemas físicos de primer y segundo orden Obtener la respuesta en el tiempo de los sistemas de primero y segundo orden a través del uso de herramientas de simulación. U.La respuesta en el tiempo de sistemas físicos de primer y segundo orden. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . Identificar las herramientas informáticas para representar los sistemas en diagramas de bloque y su simulación (Simulink. G. sistemas de control simplificados de primer y segundo orden.Temas Diagramas de bloques Saber Explicar la función de los diagramas de bloques de un sistema. Saber hacer Representar en un diagrama de bloques. Labview o Matlab). T. así como las reglas del algebra de diagramas de bloques. Representar sistemas de control utilizando el software de simulación. Simplificar diagramas de bloques con base en las reglas del algebra de bloques. Describir: -Las herramientas matemáticas para modelar sistemas físicos de primer y segundo orden (Modelado en Ecuaciones Diferenciales y Función de Transferencia) . Ser Responsable Ordenado Disciplinado Analítico Manejo de software de simulación. Responsable Ordenado Disciplinado Analítico ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C.

Interpretar los modelos transferencia. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Resultado de aprendizaje A partir del planteamiento de un caso desarrollará un ejercicio y elaborará el reporte técnico correspondiente que incluya: Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje 1.. T. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .-Analizar la simplificación correspondiente al de diagramas de bloques de sistema físico.Comprender los conceptos función de transferencia.Comprender los conceptos de diagrama de bloques de un sistema . un sistema físico por medio . . U. G. físico.Descripción del sistema físicos. -Función de 4. segundo orden.La ecuación diferencial 3.Diagrama de bloques sistemas físicos de primer y del sistema. orden del sistema.. -Grafica de la respuesta del sistema en el dominio del tiempo ante la aplicación de diferentes señales de entrada. Instrumentos y tipos de reactivos Ejercicios Prácticos Lista de cotejo 2. matemáticos de los .. polos y ceros. dominio de la frecuencia.La ecuación en el del algebra de bloques.

G. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Prácticas en el Laboratorio Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de la información Ejercicios prácticos Medios y materiales didácticos pintarrón equipo de cómputo proyector digital de video representaciones gráficas equipo de laboratorio software de simulación Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. T. U.

Proporcional. Horas Teóricas 4. Ser Responsable Ordenado Trabajo equipo Disciplinado Analítico en ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. T. Horas Totales 5. así como sus aplicaciones y criterios de selección. G. Temas Modo de Control on . Saber hacer Comprobar el funcionamiento de un lazo cerrado en un Proceso.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO UNIDADES TEMÁTICAS 1. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . Horas Prácticas 3. Unidad Temática 2. U. Proporcional-Integral y Proporcional-Integral-Derivativo mediante la modificación de sus ganancias identificando su efecto en el control del proceso. Características y modos de control 15 5 20 El alumno validará el funcionamiento de los Modos de Control: On-Off.off simple y diferencial Saber Identificar las características de los controladores OnOff. configurando un modo de control On-Off utilizando Controlador Universal y/o PLC. Objetivo III.

así como sus aplicaciones y criterios de selección. Responsable Ordenado Trabajo equipo Disciplinado Analítico en ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. utilizando un Controlador Universal o PLC. Comprobar los parámetros de funcionamiento de un Proceso. así como sus aplicaciones y criterios de selección. configurando la combinación de los Modos de Control Proporcional-IntegralDerivativo utilizando un Controlador Universal y/o PLC. la instalación eléctrica y puesta a tierra del controlador. así como sus aplicaciones y criterios de selección.Las características del Modo de control Proporcional. Combinación de los modos de control: Proporcional e Integral (PI) Identificar las características de la combinación de los modos ProporcionalIntegral. Responsable Ordenado Trabajo equipo Disciplinado Analítico en Combinación de los Modos de Control: Proporcional. T. -El apartado sobre protección. Verificar la protección. U. instalación y puesta a tierra de equipos de control de acuerdo a las especificaciones del fabricante. configurando un modo de control proporcional y utilizando un Controlador Universal o PLC. Ser Responsable Ordenado Trabajo equipo Disciplinado Analítico Modo de control Describir: proporcional (P) . en Comprobar los parámetros de funcionamiento de un proceso. configurando la combinación de los modos de control Proporcional-Integral. G. Integral y Derivativo (PID) Identificar las características de la combinación de los Modos de control ProporcionalIntegral-Derivativo. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .Temas Saber Saber hacer Comprobar los parámetros de funcionamiento de un proceso.

para lograr el comportamiento estable del proceso. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . T. Categorizar como cada punto influye en la dinámica y control del proceso. Basado en la experiencia). Saber hacer Sintonizar un Proceso en lazo cerrado modificando las ganancias: -Gain o PB (Proporcional) -Reset (Integral) -Rate (Diferencial) mediante un método de sintonía (Lazo abierto. ZieglerNichols. U. Saber Identificar los puntos de sintonía y configuración de un control PID: -On-Off o Modulante -Punto de Ajuste (Set Point) -Gain o PB (Proporcional) -Reset (Integral). -Rate (Diferencial). G. utilizando un controlador universal o PLC. Ser Responsable Ordenado Trabajo equipo Disciplinado Analítico en ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C.Temas Sintonización de los parámetros de un control PID para mantener al proceso dentro de las especificaciones de control.

3. 4. Lista de cotejo 2. . ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C.-Sintonizar un Controlador Universal y/o PLC siguiendo un método (Lazo abierto. Basado en la experiencia) logrando el comportamiento estable de un proceso. U. -Descripción de la influencia que ejerce cada una de sus ganancias en la estabilidad del sistema..Tabla de valoración de la entrada escalón (Un punto de ajuste fijo) a diferentes respuestas de las ganancias de control y sus combinaciones: -Gain o PB(Proporcional) -Reset (Integral) -Rate (Diferencial). G.Gráficas del comportamiento del sistema con una entrada escalón (un punto de ajuste fijo) en respuesta de la aplicación de los diferentes modos de control y sus combinaciones.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Proceso de evaluación Secuencia de Instrumentos y tipos aprendizaje de reactivos 1.-Identificar el manejo del Ejercicio práctico software de simulación. Resultado de aprendizaje A partir de una práctica de laboratorio elaborará un reporte que describa: .Analizar el funcionamiento de los Modos de Control y sus combinaciones: On – Off Proporcional (P) Proporcional-Integral (PI) Proporcional-IntegralDerivativo( PID).. T. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .Comprender los efectos de modificar los parámetros de las ganancias de control fijando un Punto de Ajuste y moviendo: Gain o PB (Proporcional) Reset (Integral) Rate (Diferencial) para un lazo cerrado de control. Ziegler-Nichols.

T. U.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Prácticas en el laboratorio Resolución de problemas Estudio de casos Medios y materiales didácticos pintarrón proyector digital de video equipo de computo equipo de laboratorio (controlador universal y PLC) software de simulación Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . G.

Ser Responsable Ordenado Trabajo en equipo Disciplinado Analítico Responsable Ordenado Trabajo en equipo Disciplinado Analítico Temas Control de un servomotor de CD Control automático de Identificar el un motor de CA principio y las mediante un Inversor características de operación de los inversores como equipo de control en motores de CA. Saber hacer Ajustar los parámetros P. Unidad Temática 2. T. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. PI. Horas Teóricas 4. Saber Identificar las características y parámetros de un servomotor de CD. así como sus aplicaciones. G. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO UNIDADES TEMÁTICAS 1. diagramas y ajuste de parámetros para el control de las variables de velocidad y posición en motores de CD y CA. PID de un controlador para un servomotor de CD Implementar un control de velocidad en un motor de CA. Horas Prácticas 3. utilizando un inversor y un autómata programable. Objetivo IV. Control aplicado a motores eléctricos de CD y CA 15 5 20 El alumno implementará un sistema de control automático a través de la construcción de circuitos. Horas Totales 5. U.

descripción de 4. técnico que contenga: 3. formulación del modelo de control. Comprender el -Planteamiento de un funcionamiento de los sistema de control inversores de frecuencia y automático. T. análisis y su conexión.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Proceso de evaluación Resultado de Secuencia de aprendizaje aprendizaje A partir de un sistema de 1. G..Diferenciar las la selección de los características propias de elementos que los sistemas de control y su conforman el sistema de aplicación. Instrumentos y tipos de reactivos Estudio de casos Lista de cotejo ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. (Pick & Place) sobre una banda transportadora. desarrollo.-Identificar los implementará el sistema parámetros de de control automático y funcionamiento de los elaborará un reporte servomotores.Analizar los principios movimientos de del funcionamiento de recolección y colocación motores de CD y CA. 2. ajustes y pruebas en físico. U. control. resultados y deducciones.. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .

T.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Estudio de casos Ejercicios prácticos Tareas de investigación Medios y materiales didácticos pintarrón proyector digital de video equipo de computo equipo de laboratorio servomecanismos con motores de pasos y servomotores sistemas de control de motores de CA con inversor Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. G. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . U.

Implementar un sistema de control básico. Horas Prácticas 3. bajo características especificas para un sistema servohidráulico. Objetivo V. Horas Teóricas 4. Ser Responsable Ordenado Trabajo en equipo Disciplinado Analítico Principios de los sistemas servohidráulicos Responsable Ordenado Trabajo en equipo Disciplinado Analítico ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. T. Control aplicado a hidráulica y neumática proporcional 10 5 15 El alumno controlará las variables de velocidad y posición en sistemas servo-neumáticos y servo-hidráulicos mediante la construcción de circuitos. Horas Totales 5. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática 2. U. Temas Principios de los sistemas servoneumáticos Saber Describir el comportamiento de las variables de velocidad y posición de un sistema servoneumático. diagramas y ajuste de parámetros para la manipulación de actuadores mecánicos. G. bajo características específicas para un sistema servoneumático. Saber hacer Implementar un sistema de control básico. Describir el comportamiento de las variables de velocidad y posición de un sistema servohidráulico.

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Resultado de aprendizaje Proceso de evaluación Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. U. T. G.

G. desarrollo. T. 3. implementará el sistema de control automático y elaborará un reporte técnico que contenga: -Planteamiento de un sistema de control automático. 2..-Comprender los principios de funcionamiento de un sistema servo mecánico. resultados y deducciones.A partir de un sistema de movimientos de recolección y colocación (Pick & Place) basado en actuadores servoneumático o servohidráulico x-y-z. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .Integración de sistemas servo mecánicos como método de solución para el control de variables físicas. ajustes y pruebas en físico. descripción de la selección de los elementos que conforman el sistema de control..-Identificar las características especificas de los sistemas servoneumáticos y servohidráulicos. análisis y formulación del modelo de control. 1. Estudio de casos Lista de cotejo ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C.Analizar las características de los sistemas servo-mecánicos. 4. U.

SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Prácticas en laboratorio Solución de problemas Medios y materiales didácticos pintarrón proyector digital de video equipo de computo equipo de laboratorio servomecanismos: hidráulicos y neumáticos Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. U. T. G. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .

idóneos. neumática). considerando: • características técnicas • costos • disponibilidad y tiempos de entrega • garantía y soporte ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. • variables y sus características. • características de suministro de energía (eléctrica. U. G. T. • descripción de entradas y salidas. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Criterios de Desempeño Seleccionar los instrumentos y Elabora un reporte de descripción del elementos de control con base en los proceso que integre: aspectos técnicos. • diagrama de bloques. • protocolos de comunicación • Estado operativo de lo preexistente con un listado de los elementos por subsistemas: o Neumáticos o Eléctricos y Electrónicos o Mecánicos o Elementos de control • Necesidades del cliente en el que se identifique: o capacidades de producción o medidas de seguridad o intervalos de operación del sistema o flexibilidad de la producción o control de calidad Seleccionar los instrumentos y Realiza una Tabla comparativa de los elementos de control con base en los elementos por subsistemas y selecciona los aspectos técnicos.

G.Capacidad Instalar componentes de automatización realizando la conexión. Criterios de Desempeño Genera una hoja de datos técnicos (características) que especifique: • descripción de entradas y salidas. entre otros.Tablas de registros . Realiza la instalación de componentes de automatización. . Instalar componentes de automatización realizando la conexión. para cumplir con los requerimientos del sistema.Diagrama de escalera. lista de comandos. configuración y programación necesaria. • Características de suministro de energía (eléctrica. en función de: . Configura los elementos que así lo requieran de acuerdo a las especificaciones del fabricante. U. .Asignación de tiempos .Tablas de asignación . según corresponda: .los diagramas. y valida su funcionamiento.Comunicación de datos a otros sistemas de acuerdo a los protocolos de comunicación ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. • variables y sus características. Programa los elementos de control considerando los componentes y su configuración. neumática.) • protocolo de comunicación a utilizar Elabora planos y/o diagramas.condiciones de seguridad.hoja de técnica de los equipos a instalar y . en función de la hoja de datos técnicos: • Eléctricos • Electrónicos • Neumáticos y/o Hidráulicos • De distribución de planta • Control Realiza la simulación de los subsistemas conforme a los planos y diagramas. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . generando. etc. T.

Propuesta de soluciones (acciones de mantenimiento para corrección de falla) ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. Diagnosticar la operación de sistemas automatizados y de control mediante instrumentos de medición e información técnica.Posibles causas . operación y paro del proceso puesta en marcha. G.Localización de la falla . árbol de toma de decisiones. que contenga: descripción general del proceso principales componentes suministro de energía recomendaciones de seguridad intervalos de operación procedimiento de arranque. U. T. operación y paro recomendaciones de mantenimiento Elabora un reporte del proyecto que integre los documentos previos generados: • Diagramas • Listado de partes • Programas • Reporte de necesidades del cliente • Lista de entradas y salidas • Procedimientos • Manual del usuario Ejecutar acciones de mantenimiento Aplica el procedimiento estandarizado de de acuerdo al programa establecido detección de fallas (ejemplo AMF.Nombre del equipo . Realiza mediciones de desempeño para compararlas con los requerimientos del proyecto y registrarlos en un reporte.Capacidad Criterios de Desempeño Verificar la operación de los sistemas Define y ejecuta un procedimiento de mediante pruebas técnicas.Tipo de falla . Elabora un manual del usuario del proyecto realizado.Resultados de las mediciones realizadas . para su arranque. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . entre otras) Generar un informe de diagnóstico de la falla .

G.Capacidad Ejecutar acciones de mantenimiento de acuerdo al programa establecido. U. para minimizar los paros en los procesos productivos. T. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. Criterios de Desempeño Realiza acciones de mantenimiento de acuerdo al programa establecido y siguiendo las condiciones de seguridad Registra los resultados en una lista de verificación.

F Estado de México Madrid Estado de México Estado de México Barcelona País México México España México México España Editorial Alfaomega Prentice Hall Prentice Hall Pearson Pearson Marcombo Muhammad. G. (1993) (1997) Estado de México North Carolina México USA Prentice Hall Instrument Society of America. Maquinas Eléctricas y Transformadores The Condensed Handbook of Measurement and Control Ciudad D. (2004) R. Maloney. Kuo. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . T.SISTEMAS DE CONTROL AUTOMÁTICO FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Autor Creus. Año (2007) (1996) (2003) (2006) Título del Documento Neumática e Hidráulica Sistemas de Control Automático Ingeniería de Control Moderna Electrónica Industrial Moderna Electrónica de Potencia Motores Eléctricos de Potencia Fraccionaria y Subfraccionaria. O. Katsuhiko . I. Veinott. U. N. A. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. Battika. T. (1978) Kosow. C. B.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful