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Arquitectura de Equipos y Sistemas Informticos

GUA DIDCTICA DEL PROFESOR

Carlos Valdivia Miranda

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

1. Presentacin de la gua
La gua didctica del profesor del mdulo Arquitectura de Equipos y Sistemas Informticos se ha elaborado con el objetivo de prestar al profesor que imparte la asignatura una propuesta didctica de apoyo pedaggico para el desarrollo de su funcin docente. En la gua se incluyen y describen los materiales curriculares que present el Ministerio de Educacin y Ciencia cuando se disearon los Ciclos Formativos y en los que se desarrollan la definicin y el desarrollo de los procesos de enseanza-aprendizaje de los Ciclos Formativos, tanto de grado superior como de grado medio de la Formacin Profesional actual. Se recogen en esta gua el Real Decreto 622/1995, publicado en el BOE el 11-08-95, donde se desarrolla el Ttulo del mdulo y el Real Decreto 194/1996, publicado en el BOE del 06-03-96, donde se desarrolla el currculo del mdulo. La gua sigue las directrices trazadas por el libro editado por el Ministerio de Educacin y Ciencia sobre propuestas didcticas de apoyo al profesor, editado por la Direccin General de Formacin Profesional Reglada y Promocin Educativa, en el que se orienta al profesor sobre la programacin de los contenidos y las actividades de formacin que pueden ser adaptadas y aplicadas por los docentes de forma directa. La gua est dividida en 10 apartados, que son: Introduccin al mdulo. Capacidades terminales y criterios de evaluacin. Orientaciones metodolgicas. ndice secuencial de las unidades de trabajo: organizacin de los contenidos. Estructura de las unidades de trabajo del libro del alumno. Distribucin temporal de las unidades de trabajo. Elementos curriculares o unidades de trabajo. Actividades, cuestiones, problemas y prcticas propuestas. Material didctico (material y equipos didcticos). Material pedaggico de apoyo para la imparticin del mdulo. A continuacin se desarrollan cada uno de estos 10 puntos.

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2. Introduccin al mdulo
El desarrollo didctico y la programacin del mdulo Arquitectura de Equipos y Sistemas Informticos se obtiene a partir del perfil del Ciclo Formativo Sistemas de Telecom unicacin e Informticos. El Ciclo Formativo Sistemas de Telecomunicacin e Informticos est dividido en 13 mdulos profesionales, como unidades coherentes de formacin, necesarios para obtener la titulacin de tcnico en Sistemas de Telecomunicacin e Informticos. La duracin establecida para este ciclo es de 2.000 horas, incluida la formacin en centros de trabajo. Estas 2.000 horas se dividen en 2 periodos anuales lectivos, cinco trimestres en el centro educativo y el sexto trimestre en el centro de trabajo correspondiente. Uno de los mdulos incluidos en este Ciclo Formativo es el de Arquitectura de Equipos y Sistemas Informticos, que tiene una duracin de 185 horas, a impartir en el primer curso, con una frecuencia de 7 horas por semana. La competencia general de este mdulo est recogida en la unidad de competencia n. 3 del real decreto del ttulo, y que dice: Configurar, implantar y mantener sistemas informticos monousuario y multiusuario. Es importante que las realizaciones que se planteen como bsicas tengan como punto de referencia el sistema productivo y, en concreto, la ocupacin o el puesto de trabajo que pueden desempear los tcnicos que realizan este mdulo.
REALIZACIONES PROFESIONALES REFERENCIADAS A LA OCUPACIN

CRITERIOS BSICOS DE REALIZACIN

Realizar la configuracin hardware y software del sistema informtico, seleccionando los equipos y dispositivos que cumplen las especificaciones tcnicas definidas en las condiciones de coste y calidad acordadas con el cliente en las condiciones de normalizacin electrotcnica, de telecomunicaciones y reglamentacin administrativa vigentes.

Las especificaciones del sistema informtico recogen con precisin los requerimientos y prestaciones funcionales, tcnicas y de coste requeridas. La arquitectura de los sistemas informticos monousuario y multiusuario se configura de acuerdo con los r equerimientos de las aplicaciones que se van a utilizar, teniendo en cuenta criterios de estandarizacin y modularizacin de las soluciones que permiten un fcil mantenimiento y expansin posterior del sistema.

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REALIZACIONES PROFESIONALES REFERENCIADAS A LA OCUPACIN

CRITERIOS BSICOS DE REALIZACIN

Las caractersticas de la unidad central y de los perifricos del sistema informtico monousuario se eligen de acuerdo con las prestaciones requeridas por las aplicaciones especificadas previamente. Las caractersticas del servidor, de los terminales y de los perifricos del sistema informtico multiusuario se eligen de acuerdo con las prestaciones requeridas por las aplicaciones y especificadas previamente. El software de base de los equipos monousuario y multiusuario se selecciona de acuerdo con el tipo de arquitectura informtica adoptada y con el tipo de aplicaciones que se van a implantar. La seleccin de los equipos, tarjetas y dems elementos del sistema informtico (unidad central, disco duro, impresoras, tarjetas digitalizadoras, escneres) se realiza teniendo en cuenta: La condicin de homologacin de los mismos, tanto interna como externamente, proponiendo para su homologacin interna aqullos cuya utilizacin sea imprescindible. El cumplimiento de las condiciones tcnicas y econmicas prescritas. La garanta de suministro y su disponibilidad en los plazos concertados. Los croquis y diagramas de bloque del sistema reflejan con precisin la estructura del sistema y los distintos elementos que lo componen. Las pruebas y ajustes necesarios que se deben realizar en la puesta en marcha y configuracin del sistema estn especificadas con precisin. El informe que recoge la definicin del sistema info rmtico permite su aprobacin por el cliente y sirve de base para la elaboracin del proyecto definitivo.

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CRITERIOS BSICOS DE REALIZACIN

Estructurar o supervisar la elaboracin de la documentacin tcnica correspondiente a la configuracin hardware adoptada, que permita la construccin y posterior mantenimiento del sistema informtico en el soporte adecuado y con los medios normalizados.

La memoria descriptiva del sistema explica con precisin las caractersticas (capacidad de almacenamiento, memoria, resolucin grfica) y mbito de aplicacin del mismo. La documentacin tcnica incluye los esquemas y planos de conjunto y de detalle necesarios, utilizando la simbologa y presentacin normalizadas. El software de base del sistema est suficientemente documentado y permite la implantacin y el posterior mantenimiento de las funciones del mismo. La documentacin tcnica contiene todos los captulos necesarios y normalizados internamente para el posterior desarrollo de la ejecucin y mantenimiento del si stema, incluyendo, entre otros: Proceso que hay que seguir en la puesta en servicio. Pruebas y ajustes que hay que realizar en el proceso de puesta en marcha del sistema. Parmetros que se deben verificar y ajustar. Mrgenes estables de funcionamiento. Pautas para la realizacin del mantenimiento preventivo del sistema.

Realizar la puesta en servicio, configuracin y pruebas, correspondientes al hardware del sistema informtico, de acuerdo con lo establecido en la documentacin tcnica de la instalacin y de los propios equipos, garantizando la funcionalidad y fiabilidad del si stema de acuerdo con la reglamentacin electrotcnica, de telecomunicaciones y normativa de seguridad vigentes.

La instalacin y la configuracin hardware de la unidad central del sistema informtico monousuario, con sus parmetros correspondientes (memorias, unidades de almacenamiento, controlador grfico), se realiza de acuerdo con la documentacin del sistema y/o de los equipos que lo conforman. La instalacin y la configuracin hardware del servidor del sistema informtico multiusuario, con sus parmetros correspondientes (nmero de terminales, memorias, unidades de almacenamiento, controlador grfico), se realiza de acuerdo con la documentacin del sistema y/o de los equipos que lo conforman. La instalacin y la configuracin hardware de los perifricos bsicos del sistema informtico monousuario (impresora, monitor, teclado, ratn), con sus parmetros correspondientes (resolucin grfica, pgina de cdigos, razn de compresin), se realiza de acuerdo con la documentacin del sistema y/o de los equipos que lo conforman.

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CRITERIOS BSICOS DE REALIZACIN

La instalacin y la configuracin hardware de los terminales bsicos del sistema informtico multiusuario, con sus parmetros correspondientes (unidad central, monitor, perifricos), se realiza de acuerdo con la documentacin del sistema y/o de los equipos que lo conforman. Los cableados y conexionados del sistema se realizan asegurando un contacto elctrico fiable y una adecuada sujecin mecnica de los mismos. Las condiciones ambientales (temperatura, humedad) estn dentro de los mrgenes requeridos por el sistema, tomando, en caso contrario, las medidas oportunas para garantizar su cumplimiento. La instalacin elctrica para el suministro de energa al sistema rene los requisitos prescritos en la documentacin tcnica del mismo. La instalacin de tierra del sistema cumple las caractersticas prescritas en la documentacin tcnica del proyecto y la normativa electrotcnica vigente. Las pruebas funcionales de la instalacin hardware del sistema informtico aseguran la conformidad del mismo con respecto a los requerimientos establecidos en la documentacin de dicho sistema. Las pruebas del sistema de alimentacin ininterrumpida (S.A.I.), en su caso, aseguran una adecuada respuesta ante fallos fortuitos del suministro de energa elctrica habitual. El montaje de la instalacin del sistema se efecta de acuerdo con el plan establecido, comunicando y/o r esolviendo las incidencias surgidas durante la ejecucin del mismo. El informe de verificacin y puesta en servicio del hardware del sistema informtico recoge con precisin los resultados de las pruebas realizadas y la aceptacin del mismo por el cliente. Realizar la instalacin del software de base del sistema informtico, configurndolo de acuerdo con los requisitos establecidos por el cliente, optimizando los recursos y caractersticas del sistema. La carga del software de base se realiza siguiendo el procedimiento establecido en la documentacin del mismo. La introduccin de los parmetros requeridos por el software de base en sistemas informticos monousuario (memoria, controladores, rutas de bsqueda) optimiza el aprovechamiento de los recursos del sistema.

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CRITERIOS BSICOS DE REALIZACIN

La introduccin de los parmetros requeridos por el software de base en sistemas informticos multiusuario (memorias, niveles de acceso, uso de perifricos) optimiza el aprovechamiento de los recursos del sistema. La instalacin del software de comunicaciones se efecta siguiendo el procedimiento establecido en la documentacin del mismo. Las pruebas de funcionalidad del software de base se realizan de acuerdo con el procedimiento establecido, asegurando la fiabilidad del sistema y el ptimo aprovechamiento de los recursos del mismo. Las p ruebas de funcionalidad del sistema de comunic acin se realizan siguiendo el procedimiento establecido, asegurando el intercambio de informacin con la velocidad adecuada y una transmisin exenta de errores. Las copias de seguridad de la configuracin del sistema se efectan de acuerdo con los requerimientos de dicho sistema, asegurando el rpido restablecimiento de su operatividad ante fallos del mismo. El informe de verificacin y puesta en servicio del software de los sistemas informticos recoge con precisin los resultados de las pruebas realizadas y la aceptacin del mismo por el cliente. Modificar y/o elaborar procedimientos para el mantenimiento de los sistemas informticos monousuario y multiusuario, optimizando los recursos humanos y materiales, garantizando la operatividad y seguridad en su aplicacin. Los problemas detectados en la aplicacin del procedimiento que hay que modificar estn justificados y explicados suficientemente en el documento normalizado. La definicin de la solucin del nuevo procedimiento est precedida de los ensayos y pruebas necesarios para garantizar la solucin ms idnea de acuerdo con el procedimiento que hay que mejorar. El procedimiento resultado tiene en cuenta la optimizacin de los recursos materiales y humanos necesarios para su aplicacin. La propuesta de los cambios que hay que realizar est claramente justificada, especificada y recogida en el documento correspondiente, resolviendo de forma satis factoria las deficiencias del procedimiento.

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CRITERIOS BSICOS DE REALIZACIN

El nuevo procedimiento recoge, en el formato normalizado, los aspectos ms relevantes para su aplicacin, entre otros aspectos: Fases que hay que seguir en la aplicacin del procedimiento. Pruebas y ajustes que hay que realizar. Medios que deben utilizarse. Parmetros que hay que controlar. Normas de seguridad personal y de los equipos y materiales que hay que aplicar. Resultados esperados y/o previsibles. Documento normalizado que hay que cumplimentar. Dirigir/realizar el mantenimiento de los sistemas informticos (hardware y software de base), aplicando los planes preventivos establecidos, diagnosticando las causas de disfuncionalidad del sistema, adoptando, a su nivel, las medidas oportunas para el rpido y fiable restablecimiento de la operatividad del mismo. El mantenimiento preventivo del sistema se efecta aplicando el protocolo normalizado y con la periodicidad establecida. El sistema de prevencin contra virus informticos se mantiene actualizado. Las copias de seguridad del software de base se efectan con la periodicidad y en los casos que se determinen. Ante una avera en un sistema informtico: Las pruebas funcionales iniciales permiten verificar los sntomas recogidos en el parte de averas y, en todo caso, precisar la sintomatologa de la disfuncin y la naturaleza de la misma (hardware y/o software). La hiptesis de partida y el plan de actuacin elaborado permiten diagnosticar y localizar con precisin el tipo (hardware y/o software) y el bloque funcional o mdulo donde se encuentra la avera. El diagnstico y localizacin de la avera del sistema (equipo y/o instalacin) se realiza utilizando la documentacin tcnica del mismo y las herramientas e instrumentos de medida apropiados (software de diagnstico, monitor de actividad), aplicando el correspondiente procedimiento en un tiempo adecuado.

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CRITERIOS BSICOS DE REALIZACIN

Aplicar las tcnicas necesarias que permitan la rec uperacin y el aprovechamiento de la informacin software , utilizando herramientas y procedimientos especficos (tiles de chequeo, software especfico de diagnstico, programas de verificacin). El presupuesto recoge con precisin la tipologa y coste de la reparacin. Las operaciones de montaje, desmontaje y sustitucin de los elementos (del equipo y/o instalacin) se realizan utilizando la documentacin tcnica (planos y procedimientos normalizados) y las herramientas apropiadas, asegurando la integridad de los materiales y medios utilizados y la calidad final de las intervenciones. Los ajustes de los dispositivos y/o equipos sustituidos se realizan utilizando las herramientas y tiles especficos, con la precisin requerida, siguiendo los procedimientos documentados. Las pruebas funcionales, ajustes finales y, en caso necesario, las pruebas de fiabilidad recomendadas, se realizan de forma sistemtica, siguiendo el proced imiento especificado en la documentacin del sistema. La configuracin/reconfiguracin del entorno software del equipo informtico se realiza, con la prec isin requerida, siguiendo los procedimientos documentales, verificando el correcto funcionamiento del sistema. La reparacin del equipo y/o instalacin se realiza respetando las normas de seguridad personal, de los equipos y materiales, recomendadas en la documentacin de los mismos y, en todo caso, siguiendo las pautas del buen hacer profesional. El informe de reparacin de averas del sistema se realiza en el formato normalizado, recogiendo la n iformacin suficiente para realizar la facturacin de la intervencin y actualizacin del histrico de averas del equipo y/o instalacin.

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3. Capacidades terminales y criterios de evaluacin


En este apartado se describen las capacidades terminales y sus respectivos criterios de evaluacin, correspondientes al real decreto del ttulo, en base a las realizaciones planteadas en el apartado anterior. El ttulo profesional y por tanto las competencias que adquieren los alumnos que realizan este Ciclo Formativo est basado en la suma de las diferentes capacidades terminales que se adquieren con cada uno de los mdulos que forman el Ciclo Formativo. Las capacidades terminales del mdulo Arquitectura de Equipos y Sistemas Informticos, as como sus correspondientes criterios de evaluacin, segn el Real Decreto del currculo 194/1996, publicado en el BOE el 6-03-96, son:
CAPACIDADES TERMINALES Definir las tecnologas digitales (cableados y programables), interpretando los esquemas de los mismos y describiendo su funcionamiento y aplicaciones. CRITERIOS DE EVALUACIN Describir los principios de la electrnica digital, diferenciando entre magnitud analgica y magnitud digital. Aplicar y clasificar las puertas lgicas. Aplicar las leyes y teoremas fundamentales del lgebra de Boole. Describir las funciones combinacionales bsicas (codificacin, decodificacin, multiplexacin y demultiplexacin) utilizadas en los circuitos electrnicos digitales, as como la tipologa y caracters ticas de los componentes utilizados para su realizacin. Describir las funciones secuenciales bsicas (memorizacin de estados -biestables-, contadores y registros de desplazamiento) utilizadas en los circuitos electrnicos digitales, as como la tipologa y caracters ticas de los componentes utilizados para su realizacin. Establecer las caractersticas diferenciales entre los si stemas cableados y programables. Clasificar los dispositivos lg icos microprogramables y sus dispositivos perifricos. Realizar, con precisin y seguridad, las medidas necesarias para comprobar el funcionamiento de los circuitos, seleccionando el instrumento de medida apropiado (sonda lgica, analizador de estado) y aplicando el procedimiento ms adecuado para cada caso.

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CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIN Elaborar un informe-memoria de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurndolo en los apartados necesarios para una adecuada documentacin de los mismos (descripcin del proceso seguido, medios utilizados y esquemas).

Analizar los equipos informticos, identificando las distintas partes que les configuran y las caractersticas especficas de cada una de ellas.

Confeccionar instalaciones de salas informticas teniendo en cuenta las condiciones adecuadas tanto en temas elctricos como ambientales. Enumerar las perturbaciones ms usuales que pueden afectar a un sistema informtico utilizndose en el mbito de las telecomunicaciones (cortes y perturbaciones del suministro elctrico, suciedad, vibraciones), indicando las precauciones que se deben tomar y los requisitos que hay que tener en cuenta para asegurar un funcionamiento fiable del sistema. Identificar las partes fsicas de un sistema informtico (unidad central, monitor, teclado, etc.). Describir los elementos que componen el entorno bs ico de la unidad central en los sistemas informticos (placa base, unidades de disco, etc.), indicando su tipologa y caractersticas ms representativas (velocidad de acceso, capacidad de almacenamiento). Describir equipos informticos tanto monousuario como multiusuario y clasificar los sistemas informticos monousuario en funcin de sus prestaciones (arquitectura y capacidad de procesamiento), enumerando las caractersticas de cada uno de ellos y sus campos de aplicacin ms caractersticos. Enumerar las distintas partes que configuran el sistema informtico (instalacin elctrica, sistema de alimentacin ininterrumpida, unidad central y perifricos bs icos), indicando la funcin, relacin y caractersticas de cada una de ellas. Identificar los dispositivos y componentes que configuran el sistema informtico, explicando las caractersticas y funcionamiento de cada uno de ellos, relacionando los smbolos que aparecen en la documentacin con los elementos reales del sistema.

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CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIN Distinguir las distintas situaciones de emergencia (fallos en el suministro elctrico, introduccin de virus info rmticos) que pueden presentarse y explicar la respuesta que el sistema ofrece ante cada una de ellas. Elaborar un informe-memoria de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurndolo en los apartados necesarios para una adecuada documentacin de los mismos (descripcin del proceso seguido, medios utilizados, esquemas y planos, explicacin funcional, medidas, clculos).

Analizar la arquitectura de la Un idad Central de Proceso, describiendo la instalacin y configuracin.

Explicar el principio de funcionamiento de un ordenador. Explicar la arquitectura bsica de un sistema microprocesado, describiendo las distintas partes que lo componen (microprocesador, memoria, dispositivos de entrada y salida, puertos serie y paralelo, gestor de interrupciones, controlador del bus). Describir la unidad central de proceso: Elementos internos. Principios de funcionamiento. Enumerar los distintos tipos de buses en un sistema informtico (bus de direcciones, bus de datos y lneas de control), indicando la funcin de cada uno de ellos. Describir la funcin que desempean los microprocesadores y sus topologas. Describir las caractersticas hardware-software del entorno bsico en los sistemas informticos monousuario (arquitecturas CISC y RISC, bancos de memoria, m emoria cach, controlador de interrupciones -IRQ-, acceso d irecto a memoria -DMA-). Clasificar los distintos tipos de memoria por sus caractersticas, velocidad y prestaciones. Elaborar mapas de memoria y definir su conexin al sistema. Analizar los circuitos adicionales de un sistema microprogramable, tales como coprocesadores y controladores de DMA.

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CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIN Enumerar y clasificar los distintos dispositivos perifricos de un sistema basado en microprocesador (coprocesador matemtico, controlador del bus, gestor de interrupciones, controlador de acceso directo a memoria, dispositivos de comunicacin serie y paralelo), indicando la funcin, tipologa y caractersticas de los mismos as como la relacin entre ellos. Diferenciar la transmisin serie y paralelo. Describir los tipos de cables normalizados (RS-232 y Centronics) empleados en la conexin de los diferentes elementos en los sistemas informticos. Explicar la influencia o relacin de las caractersticas de los componentes sobre la prestacin del equipo o sistema microinformtico. Aplicar procedimientos y tiles necesarios para modificar la configuracin de un equipo. Realizar el conexionado fsico de las tarjetas, equipos y dems elementos necesarios para la ejecucin del sistema informtico, siguiendo el procedimiento normalizado y/o documentado. Efectuar la carga del sistema operativo, siguiendo el procedimiento normalizado e introduciendo los parmetros necesarios para adecuarla al tipo de aplicaciones que se van a utilizar. Configurar las caractersticas hardware del equipo n iformtico (memoria, dispositivos de almacenamiento, dispositivos de E/S) en funcin de las aplicaciones que se van a utilizar. Efectuar la carga de los programas de utilidades generales y especficos que van a ser utilizados por los usuarios del equipo, optimizando sus prestaciones y facilitando su uso. Proponer una configuracin alternativa para un equipo informtico, o su sustitucin, que respondan a un cambio en las prestaciones del sistema. Elaborar un informe-memoria de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurndolo en los apartados necesarios para una adecuada documentacin de los mismos (descripcin del proceso seguido, medios utilizados, esquemas y planos, explicacin funcional, medidas, clculos).

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CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIN Clasificar las diferentes arquitecturas especficas de expansin del sistema, segn su velocidad y nmero de bits.

Clasificar y comparar la tipologa y caractersticas de los dispositivos de almacenamiento permanente.

Conocer el sistema empleado en la lectura y escritura de los dispositivos de almacenamiento magntico. Describir los sistemas de almacenamiento magntico segn su capacidad y portabilidad. Describir los sistemas de almacenamiento ptico segn la capacidad y el mtodo empleado para la lectura y escritura. Reconocer las diferentes unidades de discos, mediante su instalacin y puesta en marcha.

Analizar los dispositivos perifricos de entrada y salida utilizados en los ordenadores personales, r elacionando las caractersticas de cada uno de ellos con las prestaciones globales de dichos dispositivos.

Citar la tipologa y las caractersticas mecn icas y elctricas de los teclados. Describir las caractersticas fsicas y elctricas. Principios de funcionamiento y tecnologas de los diferentes tipos de monitores. Clasificar las impresoras por su funcionamiento, aplicacin y caractersticas. Enumerar otros dispositivos de entrada y salida, como trazadores grficos, dispositivos sealizadores (ratn y lpiz ptico) y escneres.

Conocer las distintas herramientas de tipo hardware y software empleadas para localizacin de averas y su reparacin. Elaborar los procedimientos a seguir en el rea de los sistemas informticos para evitar, diagnosticar e identificar la naturaleza de las averas (hardware y/o software), aplicando los procedimientos y tcnicas ms adecuados en cada caso.

Definir los procedimientos que deben aplicarse para el mantenimiento preventivo de los sistemas info rmticos.

Clasificar y explicar la tipologa y caractersticas de las averas hardware y/o software que se presentan en los sistemas informticos. Describir las tcnicas generales y los medios tcnicos especficos necesarios para la localizacin de averas de naturaleza hardware y/o software en un sistema info rmtico.

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CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIN Describir el proceso general utilizado para el diagnstico y localizacin de averas hardware y/o software en un sistema informtico. En varios supuestos y/o casos prcticos de diagnstico y localizacin de averas en un sistema informtico: Interpretar la documentacin del sistema informtico en cuestin, identificando los distintos bloques funcionales y componentes especficos que lo componen. Identificar los sntomas de la avera, caracterizndola por los efectos que produce. Realizar al menos una hiptesis de la causa posible que puede producir la avera, relacionndola con los sntomas (hardware y/o software) que presenta el si stema. Realizar un plan de intervencin en el sistema para determinar la causa o causas que producen la avera. Localizar el elemento (hardware o software) responsable de la avera y realizar la sustitucin (mediante la utilizacin de componentes similares o equivalentes) o modificacin del elemento, configuracin y/o programa, aplicando los procedimientos requeridos y en un tiempo adecuado. Realizar las comprobaciones, modificaciones y ajustes de los parmetros del sistema segn las especificaciones de la documentacin tcnica del mismo, utilizando las herramientas apropiadas, que permitan su puesta a punto en cada caso. Elaborar un informe-memoria de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurndolo en los apartados necesarios para una adecuada documentacin de los mismos (descripcin del proceso seguido, medios utilizados, medidas, explicacin funcional y esquemas). Identificar y configurar ordenadores monousuario y multiusuario. Instalacin y puesta en marcha de las distintas partes que forman un equipo informtico: impresoras, sealizadores, etc.

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CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIN Ampliacin y mantenimiento de equipos informticos: ampliacin de memoria, cambio de tarjetas internas, cambio de consumibles, etc. Describir y justificar medidas de seguridad hardware y de la informacin en la manipulacin de los equipos y sus componentes. Seleccionar el procedimiento ms adecuado, los tiles necesarios y las medidas idneas que garanticen la integridad del sistema y la seguridad de la informacin al sustituir un equipo o cambiar su configuracin. En un caso prctico de implantacin y puesta en serv icio de un sistema informtico monousuario: Interpretar la documentacin de los equipos informticos (tanto del hardware como del sistema operativo), confeccionando los mtodos intermedios necesarios para la implantacin real de la misma.

4. Orientaciones metodolgicas
Se van a exponer una serie de orientaciones metodolgicas encaminadas a conseguir que el alumno conozca la importancia del tema de las Arquitecturas de Equipos y Sistemas Informticos como elementos de la vida cotidiana que cada vez son ms relevantes, tanto en el entorno de los equipos de consumo como en los profesionales. Los temas deben exponerse en un lenguaje sencillo a la vez que tcnico para que el alumno, futuro profesional, vaya conociendo la terminologa y el argot que se utiliza en el campo de las Arquitecturas de Equipos y Sistemas Informticos. En el caso concreto que nos encontramos, existen muchas palabras inglesas que no se traducen habitualmente y el alumno debe conocerlas perfectamente. Los diferentes captulos en que est dividido el libro son fcilmente realizables en el aula, por lo que debemos valernos de material real siempre que se pueda y, en caso contrario, de un material grfico adecuado, como diapositivas, vdeos, catlogos comerciales, simuladores, etc., con objeto de que el alumno conozca los elementos tal y como se los encontrar en la realidad.

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Se debe suministrar a los alumnos trabajos de reparacin reales para que sean capaces de ir identificando los problemas que se encontrarn en su futuro profesional. Sera conveniente que se utilizase informacin tcnica-comercial de empresas o distribuidores de la zona, por ejemplo, pidiendo presupuestos de diferentes equipos o servicios en distintas empresas, con objeto de hacer puestas en comn al final del proceso. Se debe inculcar la idea de trabajo en equipo, diseando los trabajos o actividades por grupos de alumnos (2 o 3 por cada actividad), aunque en determinados mo mentos se potencie el trabajo individual, que es lo que se encontrarn despus en su labor profesional. Plantear prcticas en base al orden de ejecucin de las tareas, la exactitud en los montajes, la programacin de los equipos y las conexiones, las verificaciones y comprobaciones de los equipos instalados. Como colofn del proceso de aprendizaje consideramos de gran inters acercarse a conocer alguna empresa del sector, de tal forma que el alumno tome conciencia del ambiente que se vive y a visitar algunas de las numerosas ferias que se celebran todos los aos sobre las novedades del sector.

5. ndice secue ncial de las unidades de trabajo: organizacin de los contenidos


Este mdulo es eminentemente prctico, aunque tiene en cada tema una pequea introduccin terica, y se basa en la estructura o diseo de los sistemas digitales y microprogramables. Se disea como una unidad secuencial que en el libro es dividida en seis partes: En la primera parte se analizan las tecnologas digitales desde los principios bsicos de la electrnica digital hasta los dispositivos lgicos microprogramables, pasando por el estudio de los circuitos combinacionales y secuenciales entre otros. En la segunda parte del libro se procede a realizar un anlisis de los equipos informticos, tanto de sus componentes como de su instalacin, de una forma general. De esta forma el alumno adquiere una visin global y permite en las siguientes partes analizar sus comp onentes de forma detallada.

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En la tercera parte del libro se analizan de forma detallada los componentes que forman la Unidad Central, as como sus principios de funcionamiento. La cuarta parte del libro permite conocer los distintos tipos de dispositivos de almacenamiento permanente que puede tener un equipo informtico. En la quinta parte se analizan los distintos tipos de dispositivos perifricos de entrada y salida que se pueden conectar a un ordenador, as como su principio de funcionamiento. En la sexta y ltima parte del libro se intenta dar unas pautas para llevar a cabo un mantenimiento preventivo del equipo informtico, y la forma de reparar los fallos ms habituales. La relacin secuencial de los contenidos es pues: Parte 1: Tecnologas Digitales. Captulo 1: Fundamentos de la electrnica digital. Captulo 2: Sistemas combinacionales. Captulo 3: Sistemas secuenciales. Captulo 4: Dispositivos lgicos microprogramables. Parte 2: Equipos Informticos. Captulo 5: Instalacin y arquitectura de equipos informticos. Parte 3: Arquitectura de la Unidad Central (instalacin y configuracin). Captulo 6: La CPU. Captulo 7: Memorias. Captulo 8: La memoria del PC. Captulo 9: Circuitera adicional. Captulo 10: Puertos de entrada/salida. Parte 4: Dispositivos de almacenamiento permanente. Captulo 11: Almacenamiento magntico. Captulo 12: Almacenamiento ptico. Parte 5: Dispositivos perifricos de entrada y salida. Captulo 13: Dispositivos perifricos de entrada. Captulo 14: Dispositivos perifricos de salida.

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Parte 6: Mantenimiento y procedimientos en el rea de los sistemas informticos. Captulo 15: Mantenimiento y procedimientos en el rea de los s istemas informticos.

6. Estructura de los distintos captulos del libro del alumno


Cada una de las unidades didcticas o captulos del libro est compuesta por los siguientes apartados: Introduccin. Contenidos. Objetivos. Desarrollo de los contenidos. Ejercicios prcticos. Autoevaluacin. Ejercicios propuestos.

7. Distribucin temporal de las unidades de trabajo


Segn se indicaba en el Apartado 2 de esta gua, este mdulo se imparte en el primer curso del Ciclo Formativo y tiene una duracin de 185 horas lectivas, a razn de 7 horas a la semana. La distribucin aproximada de los tiempos o temporalizacin de las diferentes unidades o captulos que forman el mdulo son: Captulo 1: Fundamentos de la electrnica digital............................................ 30 horas Captulo 2: Sistemas combinacionales ................................................................ 14 horas Captulo 3: Sistemas secuenciales ....................................................................... 17 horas Captulo 4: Dispositivos lgicos microprogramables....................................... 20 horas Captulo 5: Instalacin y arquitectura de equipos informticos...................... 6 horas Captulo 6: La CPU................................................................................................. 25 horas Captulo 7: Memorias............................................................................................. 20 horas Captulo 8: La memoria del PC............................................................................ 15 horas Captulo 9: Circuitera adicional........................................................................... 7 horas

Captulo 10: Puertos de entrada/salida................................................................ 8 horas Captulo 11: Almacenamiento magntico........................................................... 7 horas

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Captulo 12: Almacenamiento ptico.................................................................. Captulo 13: Dispositivos perifricos de entrada .............................................. Captulo 14: Dispositivos perifricos de salida ................................................. Captulo 15. Mantenimiento y procedimientos en el rea de los sistemas informticos .............................................................................................................

3 horas 5 horas 4 horas 4 horas

8. Elementos curriculares de cada unidad de trabajo


Los elementos curriculares que definen cada una las unidades de trabajo o captulos del libro son:

Captulo 1. Fundamentos de la electrnica digital.


PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Definicin de electrnica analgica y ele ctrnica digital. Describir los diferentes parmetros de las seales digitales. Introduccin a los sistemas de numeracin: binario, octal y hexadecimal. Aplicar la aritmtica binaria: suma, resta y multiplicacin. Introduccin al lgebra de Boole y a los teoremas de DeMorgan. Obtencin de la tabla de verdad de circuitos con puertas lgicas. Exponer la dualidad smbolo-componente. Simbologa, normas y uso. Definicin de las puertas lgicas: smbolos y tablas de verdad. Interpretacin de esquemas electrnicos realizados con puertas lgicas. Definir las caractersticas de una familia lgica. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 1. Fundamentos de la electrnica d igital. 1.1. Principios de la electrnica digital. 1.1.1. Niveles lgicos. 1.1.2. Parmetros de las seales digitales. 1.1.3. Sistemas de numeracin. 1.1.4. Conversin entre bases. 1.1.5. Cdigos binarios. 1.1.6. Aritmtica binaria. 1.1.7. Representacin de nmeros con signo. 1.2. lgebra de Boole. 1.2.1. Representacin de variables. 1.2.2. Propiedades, postulados y leyes del lgebra de Boole. 1.2.3. Simplificacin de funciones lgicas (mtodo algebraico). 1.2.4. Forma cannica o estndar de una funcin. 1.3. Puertas lgicas. 1.3.1. Puertas universales (NAND y NOR). 1.3.2. Puertas triestado (triestate).

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PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Exponer las caractersticas ms importantes de las diferentes familias lgicas. Describir los procesos para la interconexin entre familias.

CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 1.4. Simplificacin de funciones lgicas (mtodo grfico). 1.4.1. Mapas de Karnaugh. 1.5. Familias de los circuitos integrados digitales. 1.5.1. Escala de integracin. 1.5.2. Tecnologa utilizada. 1.5.3. Familias lgicas TTL y CMOS. 1.5.4. Datos de catlogo. 1.5.5. Margen de ruido. 1.5.6. Fan-out. 1.5.7. Tiempos de propagacin.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Realizacin de ejercicios de clculo de parmetros: frecuencia, ciclo de trabajo, etc. Realizacin de ejercicios de conversin con sistemas de numeracin. Realizacin de tablas de smbolos. Manejar tablas de verdad de sistemas simples. Descripcin, funcionamiento, ecuacin, smbolo y tabla de verdad de las diferentes puertas lg icas. Construir mediante puertas lgicas tablas de verdad. Verificar mediante puertas los postulados del lgebra de Boole. Verificar mediante puertas los teoremas de DeMorgan. Medir los parmetros fundamentales de las familias lgicas ms usuales.

CRITERIOS DE EVALUACIN Calcular correctamente la frecuencia, ciclo de trabajo, etc., de las seales digitales. Realizar conversin entre sistemas de numeracin. Utilizar correctamente los smbolos y su interconexin. Realizar tablas de verdad. Usar correctamente la simbologa y la tabla de verdad de las puertas lgicas. Deducir el funcionamiento de circuitos realizados con puertas lgicas. Simplificar funciones simples. Expresar las ecuaciones cannicas de una tabla de verdad. Pasar funciones de un tipo de puertas a otro. Conocer los parmetros ms importantes de las familias diferentes.

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ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Analizar caractersticas especficas de cada familia (entradas sin conectar, salidas de colector abierto, etc.). Realizar interconexiones entre puertas de diferentes familias lgicas.

CRITERIOS DE EVALUACIN Conocer los problemas de la interconexin de familias diferentes. Localizar problemas en las conexiones de circuitos lgicos.

Captulo 2. Sistemas combinacionales.


PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Exponer el convenio de activacin para las entradas y las salidas. Describir los diferentes circuitos combin acionales, utilizando el smbolo, la ecuacin y la tabla de verdad de cada uno de ellos. Introducir las tcnicas de implementacin de funciones mediante el uso de circuitos combinacionales estndar. Anlisis funcional de dispositivos generadores y detectores de paridad. Funciones de aritmtica binaria y BCD. Dispositivos aritmticos, descripcin, funcionamiento, ecuacin y tabla de verdad. Anlisis funcional de dispositivos aritmticos digitales. Anlisis funcional e interpretacin de e squemas elctricos con dispositivos aritmticos digitales. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 2. Sistemas combinacionales. 2.1. Convenio para las entradas, salidas... 2.2. Multiplexores. 2.2.1. Extensin de multiplexores. 2.2.2. Implementacin de funciones con mult iplexores. 2.3. Codificadores. 2.3.1. Codificadores sin prioridad. 2.3.2. Codificadores con prioridad. 2.4. Decodificadores. 2.4.1. Decodificadores no excitadores. 2.4.2. Decodificadores excitadores. 2.4.3. Decodificadores BCD-7 segmentos. 2.4.4. Displays de 7 segmentos. 2.4.5. Decodificador comercial. 2.4.6. Multiplexacin de displays. 2.4.7. Implementacin de funciones con decodificadores. 2.5. Demultiplexores. 2.6. Generadores y detectores de paridad. 2.7. Comparadores binarios. 2.8. Circuitos sumadores y restadores. 2.8.1. Circuitos semisumadores ( halfadder).

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PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 2.8.2. Circuito sumador completo (fulladder). 2.8.3. Propagacin del acarreo. 2.8.4. Suma paralelo acarreo serie. 2.8.5. Suma paralelo acarreo paralelo. 2.8.6. Circuitos restadores.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Verificar las tablas de verdad de disposit ivos combinacionales integrados y de sus circuitos equivalentes utilizando puertas lgicas. Realizar simplificaciones de funciones m ediante codificadores y multiplexores. Anlisis funcional de circuitos con dispositivos aritmticos. Identificacin de los bloques funcionales de aplicaciones realizadas con dispositivos aritmticos digitales. Anlisis de circuitos aritmticos digitales comerciales, utilizando documentacin tcnica para la interpretacin de los datos ms caractersticos.

CRITERIOS DE EVALUACIN Distinguir los diferentes dispositivos combinacionales que forman un circuito lgico, deduciendo el funcionamiento de cada dispositivo y el del sistema. Simplificar funciones. Describir con la tabla de verdad los circuitos combinacionales. Manejar correctamente informacin tcnica. Seleccionar correctamente los puntos de medida ms representativos para verificar el funcionamiento del circuito. Analizar el funcionamiento de dispositivos generadores y detectores de paridad y conocer los diferentes convenios. Distinguir los diferentes tipos de circuitos aritmticos por su smbolo, reconociendo entradas, salidas, etc. Deducir el funcionamiento de circuitos con dispositivos aritmticos d igitales. Analizar el funcionamiento de dispositivos generadores y detectores de paridad y conocer los diferentes convenios.

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Captulo 3. Sistemas secuenciales.


PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Anlisis del funcionamiento de los diferentes tipos de biestables (latches y flip-flops). Interpretacin de esquemas elctricos y documentacin tcnica de biestables. Realizacin de medidas en circuitos con biestables. Anlisis de disfunciones en circuitos con biestables. Anlisis de aplicaciones digitales, con seguimiento de seales y realizacin de medidas. Diagnosis de averas y reparacin de las mismas. Definir los tiempos de los biestables. Anlisis del funcionamiento de los diferentes tipos de registros (serie-serie, serieparalelo, etc.). Realizar contadores asncronos y sncronos. Exponer los autmatas finitos de Mealy y de Moore. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 3. Sistemas secuenciales. 3.1. Circuitos secuenciales bsicos: latch. 3.1.1. Latch S-R. 3.1.2. Latch S-R con entradas activas a nivel alto. 3.1.3. Latch S-R con entradas activas a nivel bajo. 3.1.4. Latch S-R con entrada de validacin. 3.1.5. Ampliacin de los latch S-R. 3.1.6. Latch D. 3.2. El Flip-Flop. 3.2.1. Flip-Flop S-R. 3.2.2. Flip-Flop D. 3.2.3. Flip-Flop J-K. 3.2.4. Flip-Flop T. 3.2.5. Entradas asncronas de los FlipFlops. 3.2.6. Flip-Flop maestro-esclavo (master-slave). 3.3. Caracterstica de funcionamiento de los Flip-Flops. 3.3.1. Tiempos de propagacin. 3.3.2. Tiempo de Set-Up. 3.3.3. Tiempo Hold. 3.4. Registros. 3.4.1. Registro de desplazamiento serie-serie. 3.4.2. Registro de desplazamiento serie-paralelo. 3.4.3. Registro de desplazamiento paralelo-serie. 3.4.4. Registro de desplazamiento paralelo-paralelo. 3.5. Contadores. 3.5.1. Contadores asncronos.

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PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 3.5.2. Ampliacin de contadores asncronos. 3.5.3. Contadores sncronos. 3.5.4. Diseo de un contador sncrono. 3.6. Autmatas finitos. 3.6.1. Modelo de autmata de Moore. 3.6.2. Modelo de autmata de Mealy. 3.6.3. Etapas de diseo de autmatas finitos.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Relacionar los smbolos con componentes reales, reconociendo los distintos tipos de disposit ivos biestables. Obtencin de los diferentes estados y deduccin del funcionamiento del biestable. Realizar medidas con biestables. Obtencin con manuales tcnicos de las caractersticas tcnicas ms representativas. Identificacin de los diferentes circuitos y componentes que constituyen la aplicacin, as como anlisis del funcionamiento. Diagnosis y reparacin de averas en circuitos digitales. Relacin entre los smbolos y los bloques reales de la aplicacin. Realizar montaje de contadores sncronos y asncronos y analizar sus diferencias. Analizar los registros de desplazamiento. Obtencin de los diferentes tipos de autmatas finitos.

CRITERIOS DE EVALUACIN Reconocer y deducir el funcionamiento de los diferentes biestables, reconociendo e ntradas, salidas, etc. Seleccionar mediante documentacin tcnica los componentes adecuados. Deducir el funcionamiento de los circuitos. Seleccionar los puntos de medida ms r epresentativos para verificar el funcionamiento. Analizar y resolver correctamente disfunciones en circuitos reales. Identificacin de los bloques funcionales, con reconocimiento de seales de entrada, salida, etc. Realizar medidas con precisin, eligiendo los puntos ms adecuados para comprobar el correcto funcionamiento del sistema. Deducir la funcionalidad de los registros de desplazamiento. Realizar autmatas de Mealy y de Moore.

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Captulo 4. Dispositivos lgicos microprogramables.


PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Circuitos lgicos programables: tipos, smbolos, seales de control, etc. Diferencia entre software y hardware. Interpretacin de esquemas elctricos y documentacin tcnica con circuitos lgicos programables. Interpretacin de documentacin tcnica sobre los dispositivos de un sistema controlado con microprocesadores. Arquitectura de un microprocesador. Arquitectura de un sistema controlado con microprocesador. Anlisis del funcionamiento del microprocesador y de los circuitos asociados a ste. Arquitectura interna de un microcontrolador. Comparacin con la de un microprocesador. Anlisis del funcionamiento de un microcontrolador y de los circuitos asociados a ste (memorias, perifricos, etc.). Anlisis funcional de diferentes tipos de perifricos (convertidores A/D, D/A, displays, teclados, etc.). Simbologa y parmetros especficos de cada uno de ellos. Lenguajes de programacin de los sistemas microprogramables. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 4. Dispositivos lgicos microprogramables. 4.1. Definicin de un sistema microprogramable. 4.1.1. Hardware y software. 4.2. Bloques de un sistema microprogramable. 4.3. Clasificacin de los sistemas microprogramables. 4.3.1. Microprocesadores. 4.3.2. Microcontroladores. 4.3.3. Dispositivos PLDs. 4.4. Esquema de bloques de un sistema basado en microprocesador. 4.4.1. Unidad de Proceso (UP). 4.4.2. Acumuladores y registros. 4.4.3. Unidad de Control (Control Unit, CU). 4.4.4. Reloj. 4.4.5. Memoria Central (MC) o m emoria principal. 4.4.6. Unidades de entradas/salidas (interfaz). 4.5. Perifricos de los microprocesadores. 4.5.1. Perifricos de comunicacin. 4.5.2. Perifricos de almacenamiento mas ivo. 4.6. Buses del sistema. 4.6.1. Bus de direcciones (address bus). 4.6.2. Bus de datos (data bus). 4.6.3. Bus de control (control bus). 4.6.4. Funcionamiento de los buses. 4.6.5. Multiplexacin de los buses. 4.7. Software de un sistema microprogramable. 4.8. Lenguajes de programacin. 4.8.1. Lenguaje de bajo nivel o lenguaje mquina. 4.8.2. Lenguaje ensamblador. 4.8.3. Lenguaje de alto nivel. 4.8.4. Proceso de programacin.

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ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Localizacin de circuitos lgicos programables en circuitos. Manejar documentacin tcnica, mediante la cual obtener las caractersticas ms representativas. Identificacin de los diferentes dispositivos de un sistema controlado por microprocesador (microprocesador, memoria, perifricos, etc.). Relacionar los smbolos de un esquema elctrico con los componentes reales. Realizacin de medidas en sistemas microprogramables. Localizacin e interpretacin de las seales de control en sistemas microprogramables. Interpretacin de los cronogramas facilitados por los fabricantes. Identificacin de los diferentes dispositivos de un sistema controlado por microcontroladores (microcontrolador, memoria, perifricos, etc.). Identificacin de perifricos y los bloques que lo forman. Realizacin de pequeos programas en diferentes lenguajes de programacin de sistemas microprogramables.

CRITERIOS DE EVALUACIN Medidas en circuitos con componentes lg icos programables. Identificacin de los bloques funcionales de un sistema microprogramable (procesador, memorias, reloj, entradas/salidas, etc.). Reconocer los smbolos lgicos de los diferentes dispositivos. Verificar las conexiones entre los diferentes bloques para prever el flujo de seales y datos. Seleccionar los puntos de medida caractersticos en un sistema microprogramable. Interpretacin de esquemas elctricos con localizacin de los diferentes perifricos que posee. Realizar las medidas adecuadas para verificar el correcto funcionamiento. Manejar los diferentes lenguajes de programacin de los sistemas microprogramables. Manejo de documentacin tcnica.

Captulo 5. Instalacin y arquitectura de equipos informticos.


PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Identificacin de los componentes fsicos de un ordenador. Interpretacin de los smbolos empleados en la representacin de equipos informticos. Conocimiento de los puertos de expansin del ordenador. 5. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Instalacin y arquitectura de equipos informticos. 5.1. Arquitectura fsica de un sistema info rmtico. 5.2. Componentes internos de un sistema informtico. 5.2.1. Carcasa. 5.2.2. Placa base o madre (main board).

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PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Anlisis de la alimentacin elctrica en un sistema informtico. Utilizacin de la alimentacin ininterrump ida. Anlisis de las condiciones medioambientales adecuadas para la instalacin de sistemas informticos. Identificacin de las principales averas en los sistemas informticos. Procedimiento para el arranque del ordenador. Descripcin del proceso de instalacin de DOS. Identificacin de la estructura de los ficheros config.sys y autoexec.bat, analizando los comandos de d ichos ficheros. Descripcin del proceso de instalacin de Windows. 5.4.

CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 5.2.3. El microprocesador (CPU). 5.2.4. La memoria. 5.2.5. Las unidades de disco flexible (FDD Flexible Disk Drive). 5.2.6. Las unidades de disco duro (HDD Hard Disk Drive). 5.2.7. Las unidades de CD-ROM. 5.2.8. Las tarjetas. Tipos de ordenadores. 5.3.1. Ordenadores PC de IBM y compatibles. 5.3.2. Ordenadores Macintosh. Instalacin de salas informticas. 5.4.1. Condiciones elctricas. 5.4.2. Tratamiento de los problemas elctricos. 5.4.3. Otros problemas elctricos (electricidad estt ica). 5.4.4. Condiciones medioambientales. 5.4.5. El fro y el calor. 5.4.6. La humedad. 5.4.7. El polvo y la suciedad. 5.4.8. Los golpes y las vibraciones. Sistemas operativos. 5.5.1. Misin del sistema operativo. 5.5.2. El sistema operativo DOS. 5.5.3. La estructura del sistema operativo DOS. 5.5.4. Archivos ejecutables y no ejecutables. Equipos informticos monousuario y multiusuario. 5.6.1. Sistemas monousuario. 5.6.2. Instalacin del sistema operativo DOS. 5.6.3. Sistemas multiusuario. 5.6.4. Instalacin del sistema operativo Windows 95/98. 5.6.5. La evolucin de Windows.

5.3.

5.5.

5.6.

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ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Anlisis de la arquitectura bsica de un ordenador. Instalacin de un sistema de alimentacin ininterrumpida. Verificacin del hardware de un ordenador. Instalacin del sistema operativo monousuario DOS. Configuracin de los ficheros config.sys y autoexec.bat . Realizacin de un disquete de arranque. Creacin de una estructura determinada de subdirectorios en el disco duro. Utilizacin del cambio de atributos en los ficheros. Instalacin de aplicaciones bajo DOS. Instalacin del sistema operativo Windows. Verificacin de la correcta configuracin del sistema. Manejo de ficheros y subdirectorios.

CRITERIOS DE EVALUACIN Descripcin de la estructura bsica de un ordenador. Realizar la eleccin adecuada de la caja segn la aplicacin. Describir la instalacin y configuracin de una placa base. Enumerar las perturbaciones ms frecuentes que pueden afectar a un sistema informtico. Precisar la funcin de los sistemas de alimentacin ininterrumpida. Elaborar un disquete de arranque. Explicar el proceso de instalacin del DOS. Explicar el proceso de instalacin de Windows. Realizar en el orden adecuado la instalacin de una aplicacin Windows. Organizar adecuadamente la estructura del disco duro. Manejar adecuadamente el ratn.

Captulo 6. La CPU.
PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Conocimiento del principio de funcionamiento de un ordenador. Anlisis de los diferentes tipos de direccionamientos. Anlisis de la funcin del microprocesador. Descripcin de las caractersticas que definen un microprocesador. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 6. La CPU. 6.1. Principios de funcionamiento de un ordenador. 6.1.1. El programa se encuentra almacenado. 6.1.2. El programa se est escribiendo. 6.2. El microprocesador. 6.2.1. Funcin del microprocesador.

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PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Definir el funcionamiento del microprocesador 8086 de Intel y su evolucin. Conocimiento de las diferentes tecnologas de microprocesadores. Identificacin de los distintos microprocesadores utilizados actualmente. Procedimiento para realizar OverClocking.

CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 6.3. Secuencia de ejecucin de un programa. 6.3.1. Direccionamiento inmediato. 6.3.2. Direccionamiento total o absoluto. 6.3.3. Direccionamiento relativo. 6.3.4. Direccionamiento indexado. 6.3.5. Direccionamiento del stack. 6.4. Clasificacin de los microprocesadores. 6.4.1. Caractersticas que definen a un microprocesador. 6.5. El microprocesador 8086 de Intel. 6.5.1. Arquitectura interna. 6.5.2. EU (Unidad de Ejecucin). 6.5.3. BIU (Unidad de Interfaz del BUS). 6.5.4. El direccionamiento de la m emoria. 6.5.5. Segmentacin de la memoria. 6.5.6. Los cuatro segmentos de la memoria. 6.6. Familia de microprocesadores de los ordenadores. 6.6.1. Microprocesadores de Intel. 6.6.2. Tamao del bus de datos. 6.6.3. Velocidad. 6.6.4. Capacidad de direccionamiento de memoria RAM. 6.6.5. El uso de memoria cach. 6.6.6. Arquitectura interna. 6.6.7. Modos de funcionamiento. 6.6.8. Tipo de encapsulado. 6.6.9. Microprocesadores de AMD. 6.6.10. Microprocesadores de CYRIX. 6.7. Instalacin y configuracin de un m icroprocesador. 6.7.1. Extraccin. 6.7.2. Instalacin del disipador. 6.7.3. Instalacin del Pentium II. 6.7.4. Instalacin del Pentium III. 6.7.5. Instalacin del Athlon.

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PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 6.7.6. Configuracin. 6.7.7. Velocidad. 6.7.8. Voltaje. 6.8. Identificacin del procesador. 6.8.1. Identificacin del procesador Intel Pentium. 6.8.2. Identificacin del procesador Intel Pentium II/III. 6.8.3. Identificacin del procesador AMD-K5. 6.8.4. Identificacin del procesador AMD-K6/K6-2 y K6-III. 6.8.5. Identificacin del procesador AMD-ATHLON. 6.8.6. Identificacin del procesador Cyrix 6x86. 6.8.7. Identificacin del procesador Cyrix M2. 6.9. OverClocking. 6.9.1. Cmo hacer OverClocking? 6.9.2. Ejemplo con un procesador Intel.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Anlisis del principio de funcionamiento de un ordenador. Utilizacin de los diferentes tipos de dire ccionamiento. Esquematizar la arquitectura del microprocesador 8086 de Intel. Instalacin y configuracin de un microprocesador. Verificacin de la correcta configuracin del microprocesador. Realizacin de OverClocking.

CRITERIOS DE EVALUACIN Descripcin del principio de funcionamiento de un ordenador. Precisar la funcin de los microprocesadores. Realizar la secuencia de ejecucin de un programa. Describir el funcionamiento del microprocesador 8086 de Intel. Explicar el proceso de instalacin y configuracin de un microprocesador. Enumerar las ventajas e inconvenientes de realizar OverClocking.

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Captulo 7. Memorias.
PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Memorias: tipos, smbolos, seales de control, etc. Anlisis del funcionamiento de los diferentes tipos de memorias. Interpretacin de esquemas elctricos y documentacin tcnica con memorias. Mapa de memoria, acoplamientos de m emorias. Definicin de la arquitectura jerrquica de memoria en un PC. Anlisis del funcionamiento bsico de una memoria. Identificacin de los diferentes tipos de memoria DRAM. Colocacin de los mdulos de memoria en sus conectores. Identificacin de los tipos de averas en la memoria. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 7. Memorias. 7.1. Clasificacin de las memorias. 7.2. Caractersticas de las memorias . 7.2.1. La capacidad de la memoria. 7.2.2. Volatilidad. 7.2.3. El tiempo de acceso. 7.2.4. La re-escritura. 7.2.5. El coste de la informacin. 7.2.6. El modo de acceso. 7.3. Las memorias semiconductoras. 7.3.1. Memorias ROM. 7.3.2. Memorias RAM. 7.3.3. Memorias FLASH. 7.4. Estructura y organizacin de la memoria. 7.4.1. Organizacin de la memoria. 7.4.2. Matriz de memoria. 7.4.3. Organizacin de la memoria ROM. 7.4.4. Identificacin de una memoria ROM. 7.4.5. Organizacin de la memoria RAM. 7.4.6. Los diferentes formatos de memoria RAM. 7.4.7. Identificacin de una memoria RAM. 7.4.8. Evolucin de la memoria RAM. 7.4.9. Capacidades tpicas para SIMM y DIMM. 7.4.10. Organizacin interna de una memoria DRAM. 7.5. Tiempos y cronogramas. 7.5.1. Representacin de lneas y buses. 7.5.2. Tiempos de una memoria.

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PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 7.5.3. Lectura de una memoria. 7.5.4. Escritura de una memoria. Memorias especiales. 7.6.1. Memoria LIFO o de pila. 7.6.2. Memoria FIFO o de cola. 7.6.3. Memorias CAM. Expansin de las memorias. 7.7.1. Expansin del nmero de posiciones. 7.7.2. Ejemplo de expansin del nmero de posiciones. 7.7.3. Expansin de la longitud de la palabra. 7.7.4. Ejemplo de expansin de la longitud de la palabra. 7.7.5. Expansin del nmero de posiciones y de la longitud de la palabra. 7.7.6. Ejemplo de expansin del nmero de posiciones y de la longitud de la palabra. Mapas de memoria. 7.8.1. Implementacin de mapas de memoria. 7.8.2. Implementacin de mapas de memoria con decodificadores. 7.8.3. Implementacin de mapas de memoria con puertas lgicas. Conexin de memorias al sistema. 7.9.1. Instalacin de un mdulo SIMM. 7.9.2. Retirada de un mdulo SIMM. 7.9.3. Instalacin de un mdulo DIMM. 7.9.4. Retirada de un mdulo DIMM.

7.6.

7.7.

7.8.

7.9.

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ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Exposicin del captulo con memorias re ales del aula utilizando un orden cronolgico. Obtencin con manuales tcnicos de las caractersticas tcnicas ms representativas. Acoplar varias memorias ampliando el mapa. Realizar programaciones de diferentes tipos de memorias. Anlisis y estudio de los diferentes tipos de memoria DRAM y su configuracin adecuada.

CRITERIOS DE EVALUACIN Manejo de documentacin tcnica e identificacin del tipo de memoria. Localizacin de las caractersticas ms importantes de los diferentes tipos de memorias mediante documentacin tcnica. Obtencin del mapa de memoria. Reconocer los distintos tipos de mdulos de memoria DRAM. Interpretar correctamente las caractersticas de las memorias DRAM. Comprender la evolucin de los mdulos y caractersticas de las memorias en funcin del microprocesador para el que han sido d iseadas.

Captulo 8. La memoria del PC.


PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Anlisis del manejo de la memoria en el 8086 y posteriores. Identificacin de las diferentes zonas de memoria y su utilidad. Descripcin de las zonas de memoria en Windows. Definir el uso de la memoria cach. Identificacin e instalacin de la memoria cach. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 8. La memoria del PC. 8.1. Manejo de la memoria del 8086. 8.1.1. Alineamiento de la memoria. 8.1.2. Organizacin de la memoria en los 80286, 80386, i486 y Pentium. 8.1.3. Entrelazado (interleaving). 8.2. La distribucin de la memoria en el PC. 8.2.1. Memoria convencional. 8.2.2. Memoria extendida (XMS). 8.2.3. El rea de memoria alta (HMA). 8.2.4. Memoria expandida (EMS). 8.2.5. Memoria superior (bloques de memoria superior). 8.2.6. Shadow RAM.

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PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 8.3. La distribucin de la memoria en Windows. 8.4. La memoria cach. 8.4.1. Principio de localidad. 8.4.2. Componentes de la cach. 8.4.3. Funcionamiento de la memoria cach. 8.5. Instalacin y configuracin de la memoria cach.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Ejecutar diferentes comandos que identifiquen las zonas de memoria. Anlisis y estudio de los diferentes tipos de cach y su configuracin adecuada.

CRITERIOS DE EVALUACIN Configuracin de las diferentes zonas de memoria. Reconocer las distintas zonas de memoria. Interpretar correctamente las indicaciones de Windows sobre la memoria. Precisar la funcin de la memoria cach.

Captulo 9. Circuitera adicional.


PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Anlisis de la funcin del coprocesador. Conocimiento de uso del coprocesador. Anlisis de los diferentes tipos de coprocesadores. Definir el conexionado del coprocesador al microprocesador. Procedimiento para la instalacin de un coprocesador. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 9. Circuitera adicional. 9.1. El coprocesador matemtico. 9.1.1. Identificacin e instalacin de un coprocesador. 9.1.2. Aplicaciones del coprocesador. 9.1.3. Otros coprocesadores. 9.1.4. El coprocesador matemtico NDP8087. 9.1.5. Caractersticas tcnicas.

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PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Conocimiento de las diferentes interrupciones y su uso. Analizar las ventajas del DMA y su modo de operar. Definir la utilidad de la BIOS y su configuracin.

CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 9.1.6. Funcionamiento general y conexin con el P 8086. 9.1.7. Comparacin del 8086/8087. 9.1.8. Comparacin del 80287/80387. 9.1.9. Tipos de datos del coprocesador. 9.1.10. Ejemplos de conversin. Las interrupciones (PIC). 9.2.1. Las interrupciones hard ware o externas. 9.2.2. Las interrupciones en el PC. 9.2.3. Proceso de peticin de interrupcin. El controlador de acceso directo a memoria (DMA). 9.3.1. Funcionamiento del DMA. 9.3.2. Modos de transferencia. 9.3.3. Los chips de DMA. Temporizadores (timers). El sistema bsico de E/S (BIOS). 9.5.1. Fabricantes de BIOS. Reloj de tiempo real y la RAM CMOS. 9.6.1. La RAM CMOS. 9.6.2. El SETUP de la BIOS.

9.2.

9.3.

9.4. 9.5. 9.6.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Esquematizar la funcin del coprocesador. Verificacin de la correcta instalacin del coprocesador. Realizar conexionados de PIC, DMA, etc., a un microprocesador. Utilizacin de los diferentes parmetros de la BIOS.

CRITERIOS DE EVALUACIN Enumerar las ventajas que aporta un coprocesador al sistema. Explicar el proceso de instalacin y configuracin de un coprocesador. Realizar conexionado de elementos adicionales al sistema (PIC, DMA, etc.). Describir la funcin de la BIOS y su configuracin.

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Captulo 10. Puertos de entrada/salida.


PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Anlisis de los puertos de entrada/salida de que disponen los o rdenadores. Anlisis del funcionamiento bsico del puerto serie. Identificacin de los diferentes elementos que intervienen en la transmisin serie. Anlisis del funcionamiento bsico del puerto paralelo. Definir los diferentes tipos de puerto paralelo. Comparar las ventajas e inconvenientes de la transmisin serie frente a la paralelo. Colocacin y configuracin de puertos. Analizar e identificar los diferentes buses de expansin. Colocacin y configuracin de tarjetas de expansin en un ordenador. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 10. Puertos de entrada/salida. 10.1. El subsistema de entrada/salida. 10.1.1. Estructura general de una unidad de E/S. 10.1.2. Comunicacin CPU unidades de E/S. 10.2. Los puertos de comunicaciones. 10.2.1. Tipos de comunicacin en los ordenadores personales. 10.3. La transmisin serie. 10.3.1. Transmisin asncrona y sncrona. 10.3.2. Deteccin de errores. 10.3.3. Seales de la transmisin serie. 10.3.4. La UART. 10.3.5. El puerto serie EIA-232D/ RS-232C. 10.3.6. El puerto serie USB. 10.4. El puerto paralelo. 10.4.1. Standard Parallel Port (SPP). 10.4.2. Enhanced Parallel Port (EPP). 10.4.3. Extended Capabilities Port (ECP). 10.5. Instalacin de los puertos de comunicaciones. 10.5.1. Controladora de puertos integrada. 10.5.2. Controladora de puertos no integrada. 10.6. Buses de expansin. 10.6.1. ISA. 10.6.2. MCA. 10.6.3. EISA y MCA/2. 10.6.4. VLB. 10.6.5. PCI. 10.6.6. AGP.

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PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 10.6.7. PCMCIA. 10.6.8. Clculo de la velocidad de trans ferencia. 10.7. Instalacin y configuracin de tarjetas. 10.7.1. Instalacin. 10.7.2. Retirada.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Procedimientos para la transmisin serie y paralelo. Analizar las diferentes partes que componen una UART. Reconocer los diferentes buses de expansin y sus diferencias. Instalar y configurar tarjetas en un sistema informtico.

CRITERIOS DE EVALUACIN Comprender la utilidad de los puertos serie y paralelo. Explicar las diferencias entre la transmisin sncrona y asncrona. Describir el proceso de la transmisin serie y paralelo. Diferenciar los distintos buses de expansin y conocer sus caractersticas ms importantes. Realizar la insercin, retirada y configuracin de tarjetas en los diferentes buses de expansin.

Captulo 11. Almacenamiento magntico.


PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Anlisis de los sistemas de almacenamiento de datos en el ordenador. Definicin de los parmetros que caracterizan a las unidades de almacenamiento magnt ico. Anlisis del funcionamiento bsico de la unidad de disco duro. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 11. Almacenamiento magntico. 11.1. Discos magnticos. 11.1.1. Modo de operar de un disco magntico. 11.1.2. Procedimiento de escritura. 11.1.3. Procedimiento de lectura. 11.1.4. Formateo de un disco.

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PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Anlisis del funcionamiento bsico de la unidad de disco flexible. Colocacin y configuracin de las unidades de almacenamiento magntico. Identificacin de las caractersticas de un disco duro. Definicin de los diferentes interfaces de disco. Anlisis de las caractersticas del interfaz SCSI. Anlisis de las unidades de cinta ms utilizadas actualmente.

CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 11.1.5. Organizacin de un disco duro. 11.2. Controladoras de disco. 11.2.1. Modo PIO (Programmed Input/Output). 11.2.2. CHS/LBA. 11.3. Instalacin y configuracin de un disco flexible. 11.3.1. Trabajo con una unidad de disco flexible. 11.4. Instalacin y configuracin de un disco duro. 11.4.1. Puesta en marcha de un disco duro. 11.4.2. Formateo a alto nivel. 11.5. Cintas magnticas. 11.5.1. Formato de una cinta. 11.5.2. Tipos de cintas.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Anlisis y estudio de los diferentes tipos de unidades de almacenamiento magntico. Configuracin en el SETUP de las unidades de almacenamiento de disco flexible y disco duro. Manejo de las utilidades de puesta en marcha de las unidades magnticas. Describir los diferentes interfaces de conexin de las unidades de almacenamiento magntico.

CRITERIOS DE EVALUACIN Reconocer los distintos tipos de unidades de almacenamiento magntico. Interpretar correctamente las caractersticas de las unidades de almacenamiento magnt ico. Conocer los parmetros ms importantes de las unidades de almacenamiento magntico. Comprender el funcionamiento de las unidades de almacenamiento magntico. Instalar y configurar correctamente las dis tintas unidades de almacenamiento magntico estudiadas. Deteccin de averas en las unidades de almacenamiento magntico. Conocer los diferentes interfaces de conexin de las unidades de almacenamiento magntico.

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Captulo 12. Almacenamiento ptico.


PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Anlisis del funcionamiento bsico de las unidades pticas. Definicin de los parmetros que caracterizan a las unidades de almacenamiento ptico. Colocacin y configuracin de las unidades de almacenamiento ptico. Definicin de los diferentes interfaces de unidades pticas. Describir las ventajas aportadas por el DVD en el almacenamiento. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 12. Almacenamiento ptico. 12.1. Discos pticos. 12.1.1. Modo de funcionamiento. 12.1.2. Parmetros que definen una unidad ptica. 12.1.3. Especificaciones de los discos pticos. 12.1.4. CD-ROM (Compact Disk Read Only Memory). 12.1.5. WORM (Write One Read Many) o CD-R (Compact Disk Recordable). 12.1.6. CD-RW (Compact Disk ReWriteable ). 12.1.7. DVD (Digital Video Disk). 12.2. Instalacin y configuracin de una unidad de discos pticos. 12.3. Discos magneto-pticos. 12.3.1. Escritura de un disco magnetoptico. 12.3.2. Lectura de un disco magnetoptico. 12.3.3. Borrado de un disco magnetoptico. 12.3.4. Tipos de discos magneto-pticos.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Anlisis y estudio de los diferentes tipos de unidades de almacenamiento ptico. Manejo de utilidades de las unidades pticas. Describir las distintas especificaciones de los discos pticos.

CRITERIOS DE EVALUACIN Reconocer los distintos tipos de unidades de almacenamiento ptico. Interpretar correctamente las caractersticas de las unidades de almacenamiento ptico. Conocer los parmetros ms importantes de las unidades de almacenamiento ptico.

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ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Instalacin y puesta en marcha de unidades de almacenamiento ptico.

CRITERIOS DE EVALUACIN Comp render el funcionamiento de las unidades de almacenamiento ptico. Instalar y configurar correctamente las dis tintas unidades de almacenamiento ptico estudiadas. Deteccin de averas en las unidades de almacenamiento ptico.

Captulo 13. Dispositivos perifricos de entrada.


PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Distintos tipos de perifricos de entrada del ordenador. Definicin de las funciones del teclado y del ratn. Anlisis del funcionamiento bsico de un teclado. Identificacin de los diferentes tipos de conexin de un teclado. Anlisis del funcionamiento de un ratn. Identificacin de los diferentes tipos de conexin de un ratn. Identificacin de los tipos de averas en los teclados y ratones. Definicin de las funciones de un escner. Definicin del estndar TWAIN. Anlisis de los diferentes tipos de escner. Identificacin de los diferentes elementos de un escner. Identificacin de los tipos de averas en el escner. Anlisis de otros dispositivos de entrada (c maras digitales y sintonizadores de televisin). CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 13. Dispositivos perifricos de entrada. 13.1. Teclados. 13.1.1. Funcionamiento. 13.1.2. Trabajo con el teclado. 13.2. Dispositivos sealizadores. 13.2.1. Ratn. 13.2.2. Lpiz ptico. 13.3. Escneres. 13.3.1. El OCR (Optical Characters Recognize). 13.3.2. El estndar TWAIN. 13.3.3. Tipos de escneres. 13.3.4. Tipos de conexin. 13.3.5. Resolucin. 13.4. Otros dispositivos. 13.4.1. Cmaras digitales. 13.4.2. Sintonizadores de televisin.

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ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Anlisis y estudio de los diferentes tipos de teclados y ratones. Anlisis y estudio de diferentes elementos constitutivos del es cner. Estudio de la evolucin en la tecnologa del escner, cmaras digitales y sintonizadores de televisin.

CRITERIOS DE EVALUACIN Reconocer los distintos tipos de teclados y ratones. Comprender el funcionamiento de un teclado y un ratn. Reconocer los distintos tipos de escner y sus elementos constitutivos. Configurar correctamente un escner. Comprender el funcionamiento de un escner. Aplicar de forma adecuada los mtodos para la localizacin de averas. Conocer otros dispositivos de entrada (cmaras digitales y sintonizadores de televisin).

Captulo 14. Dispositivos perifricos de salida.


PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Distintos tipos de perifricos de salida del ordenador. Anlisis del funcionamiento bsico de un monitor y de las pantallas LCD. Identificacin de los diferentes tipos de monitores y su relacin tamao/resolucin. Conexionado de la tarjeta grfica al monitor. Anlisis de la colocacin adecuada del usuario ante el monitor. Definicin de la arquitectura de una tarjeta grfica. Anlisis del funcionamiento bsico de una tarjeta grfica. Identificacin de los diferentes tipos de tarjetas grficas y de su evolucin histrica. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) 14. Dispositivos perifricos de salida. 14.1. Monitores. 14.1.1. Monitores TRC (Tubo de Rayos Catdicos). 14.1.2. Pantallas LCD ( Liquid Cristal Display). 14.1.3. Trabajo con el monitor. 14.1.4. Conexin del monitor. 14.2. Tarjetas controladoras de vdeo. 14.3. Impresoras. 14.4. Impresoras de impacto. 14.4.1. Impresoras de margarita. 14.4.2. Impresoras matriciales. 14.5. Impresoras sin impacto. 14.5.1. Impresoras de inyeccin. 14.5.2. Impresoras lser. 14.5.3. Impresoras trmicas.

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PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Definicin de las funciones de una impresora. Anlisis de los diferentes tipos de impresoras. Identificacin de los diferentes elementos de una impresora. Identificacin de los tipos de averas en la impresora. Determinacin de la impresora ms adecuada para una aplicacin concreta.

CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE)

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Exposicin del captulo con tarjetas grficas y monitores disponibles en el aula utilizando un orden cronolgico. Anlisis y estudio de los diferentes tipos de tarjetas grficas y su instalacin y configuracin adecuada. Anlisis y estudio de los diferentes tipos de monitores y su instalacin y configuracin adecuada. Exposicin del captulo utilizando impresoras del aula. Anlisis y estudio de diferentes elementos constitutivos de la impresora. Estudio de la evolucin en la tecnologa de las impresoras.

CRITERIOS DE EVALUACIN Reconocer los distintos tipos de tarjetas grficas y monitores. Interpretar correctamente las caractersticas de las tarjetas grficas. Comprender la evolucin histrica de las tarjetas grficas y monitores. Interpretar correctamente las caractersticas de los monitores. Instalar y configurar adecuadamente una tarjeta grfica y un monitor. Reconocer los distintos tipos de impresoras. Reconocer los distintos elementos constitutivos de las impresoras. Configurar correctamente una impresora. Comprender el funcionamiento de una impresora. Aplicar de forma adecuada los mtodos para la localizacin de averas.

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Captulo 15. Mantenimiento y procedimientos en el rea de los sistemas informticos.


PROCEDIMIENTOS (CONTENIDO ORGANIZADOR) Describir el proceso de montaje de un ordenador. Describir las operaciones a realizar en el mantenimiento de un sistema informtico. Identificar las averas software y hardware en un ordenador. Aplicar las herramientas de diagnstico. Anlisis de tipos de conexiones y cables de las redes informticas. Definicin de red de rea local. Anlisis de los tipos de redes de rea local. Definicin de la transmisin de datos a larga distancia. Anlisis de los tipos de transmisiones de datos a larga distancia. 15. 15.1. 15.2. 15.3. 15.4. CONOCIMIENTOS (CONTENIDO SOPORTE) Mantenimiento y procedimientos en el rea de los sistemas informticos. Montaje de un sistema informtico. Mantenimiento de un sistema informtico. Software de diagnstico. Redes informticas. 15.4.1. Tipos de conexiones. 15.4.2. Configuraciones de una red local (LAN). 15.4.3. La Transmisin de Datos a larga Distancia (TDD).

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Exponer el proceso de montaje completo de un ordenador. Realizar el mantenimiento de un sistema informtico. Anlisis y estudio de las averas software y hardware. Manejar correctamente el software de diagnstico y reparacin. Anlisis y estudio de las topologas de red. Anlisis y estudio de los cables necesarios para la conexin. Anlisis y estudio de las redes de transmisin de datos a larga distancia.

CRITERIOS DE EVALUACIN Montar correctamente todos los componentes que forman un ordenador. Llevar a cabo correctamente el mantenimiento de un sistema informtico. Reconocer las distintas averas software y hardware y saber repararlas. Conocer las distintas formas de conexin de ordenadores en red. Conocer las distintas redes de transmisin de datos a larga distancia.

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9. Actividades, cuestiones, problemas y prcticas propuestas


Las actividades, cuestiones, problemas y prcticas propuestas que se plantean en el libro son un modelo indicativo de lo que los profesores pueden plantear o proponer como aplicacin o desarrollo de los temas tratados en cada captulo, siendo el profesor el que mejor conoce las necesidades y los recursos de sus alumnos y por tanto el que debe elaborar y proponer las acciones ms convenientes.

Captulo 1
Realizar varios ejercicios en los que se calculen la frecuencia y el ciclo de trabajo de una seal peridica digital. Realizar multitud de ejercicios relacionados con la conversin entre bases, obtencin de funciones lgicas y su simplificacin (mtodo algebraico y mtodo grfico). Realizar la identificacin de circuitos integrados lgicos de las familias estudiadas. Reconocer en los catlogos cada uno de los parmetros de las puertas lgicas.

Captulo 2
Realizar ejercicios sobre la extensin de multiplexores. Por ejemplo, la implementacin de un multiplexor de 16:1 mediante multiplexores de 8:1 . Implementar funciones lgicas mediante multiplexores y decodificadores. Verificar la importancia de los codificadores con prioridad y sin prioridad. Por ejemplo, la aplicacin de medir el nivel de lquido en un depsito. Acoplar varios circuitos sumadores completos para obtener la suma de dos nmeros de longitud dada. Realizar circuitos electrnicos de mediana complejidad mediante la interconexin de varios circuitos combinacionales bsicos (visualizadores, multiplexores, decodificadores, etc.).

Captulo 3
Verificar el funcionamiento de los diversos biestables. Implementar contadores sncronos y asncronos, para comprender sus diferencias en el diseo y funcionamiento. Realizar varios autmatas de Mealy y de Moore de la misma aplicacin para ver sus diferencias.

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Captulo 4
Comprobar el funcionamiento interno de un microprocesador de 8 bits. Realizar ejercicios sobre el clculo de la memoria direccionable para un nmero determinado de lneas de direcciones.

Captulo 5
Realizar un estudio de los ordenadores del aula-taller de informtica, detallando: Tipo de caja. Placa base. Tipo de alimentacin (AT o ATX). N. de unidades de 3,5 y 5,25. Perifricos. Sistema operativo. Instalacin de un sistema operativo en un ordenador del aula-taller. Para ello previamente se habr formateado.

Captulo 6
Realizar varios ejercicios sobre direccionamientos. Por ejemplo, formas diferentes de acceder a una misma posicin de memoria. Instalacin y configuracin de un microprocesador en un ordenador del aula-taller. Para ello tener en cuenta los parmetros de velocidad y tensin.

Captulo 7
Realizar varios ejercicios sobre identificacin de la capacidad, tipo, velocidad, de una memoria semiconductora. Conexionar varias memorias para obtener el nmero de posiciones y capacidad que se desee. Realizar ejemplos sobre el funcionamiento de las memorias FIFO y LIFO. Instalacin y configuracin de memoria en un ordenador del aula-taller. Para ello tener en cuenta los parmetros de tiempo de acceso, modelo y capacidad.

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Captulo 8
Se probarn las utilidades expuestas en el captulo. Sin embargo, debemos tener en cuenta que algunas de ellas slo funcionan en DOS.

Captulo 9
Entrar en el SETUP de la forma explicada en el Apartado 9.7.1 del libro y estudiar el significado de todas las opciones que ah aparecen.

Captulo 10
Distinguir el aspecto de los diferentes conectores de un ordenador (serie, paralelo, USB, etc.). Identificar los diferentes buses de expansin de un ordenador (ISA, VESA, PCI, AGP, etc.). Realizar la instalacin, configuracin y retirada de tarjetas. Para ello tener en cuenta la configuracin de las IRQs, los canales de DMA y las direcciones empleadas por la tarjeta.

Captulo 11
Instalar y configurar de forma correcta: Una controladora de disco duro (si la placa base no la tiene integrada). Un disco duro. Dos discos duros conectados al mismo cable. Probar todos los comandos descritos en el captulo, siempre bajo supervisin del profesor y teniendo especialmente cuidado con los comandos format y fdisk . Tambin es importante realizar los siguientes ejercicios: Crear varios tipos de particiones con el programa fdisk . Formatear cada una de las particiones con el comando format.

Captulo 12
Instalar y configurar de forma correcta una unidad de discos pticos, ya sea lector CD-ROM, grabadora o DVD. Manejar una herramienta de grabacin de CDs como Nero Burning Rom o Easy CD.

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Captulo 13
Realizar una clasificacin de los perifricos de entrada que existen en el aula-taller, incluyendo las caractersticas tcnicas ms importantes. Recopilar informacin de otros perifricos de entrada a travs de revistas de informtica y catlogos. Realizar una comparacin con lo que existe en el aula de informtica. Extraer conclusiones acerca del tipo de perifricos que existen y sus avances tecnolgicos. Realizar la instalacin de un perifrico de entrada en un ordenador que indique el profesor: Escner: Si el escner es de puerto paralelo, con el ordenador apagado se procede a su conexin fijndose bien en la posicin de los cables entre el conector paralelo y el cable de la impresora, el conector puente del escner. Si el escner es de tarjeta interna desmontar el ordenador bajo la supervisin del profesor y colocar la tarjeta en el lugar que indique el profesor.

Captulo 14
Realizar una clasificacin de los perifricos de salida que existen en el aula-taller, incluyendo las caractersticas tcnicas ms importantes. Recopilar informacin de otros perifricos de salida a travs de revistas de informtica y catlogos. Realizar una comparacin con lo que existe en el aula de informtica. Extraer conclusiones acerca del tipo de perifricos que existen y sus avances tecnolgicos. Realizar la instalacin de un perifrico de salida en un ordenador que indique el profesor: Monitor: Con el ordenador apagado se procede a insertar la tarjeta grfica si ste no dispone de una y se conectan los cables del monitor al ordenador, fijndose bien en la posicin de los cables. Encender el ordenador y el monitor; siguiendo las instrucciones del profesor se instalarn los drivers del monitor y de la tarjeta grfica si fueran necesarios. Impresora: Con el ordenador apagado se procede a conectar la impresora al puerto paralelo, fijndose bien en la posicin de los cables. Siguiendo las instrucciones de la impresora se colocar el cartucho de tinta (si es de inyeccin) o la cinta si es matricial. Encender la impresora y el ordenador; siguiendo las instrucciones del profesor se instalar el software de la impresora.

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Captulo 15
Realizar el montaje completo de un ordenador siguiendo los pasos aprendidos en cada uno de los apartados del libro y bajo la supervisin del profesor. Crear un disco de arranque desde Windows 95/98, Me, NT o 2000 y realizar una comprobacin de su uso. Instalar una versin actualizada de un programa antivirus, realizar un chequeo del disco duro y crear los discos de arranque. Estos discos resultan de gran utilidad en el caso de que en algn momento entre un virus en el disco duro. Manejar una herramienta de chequeo y reparacin de disco duro, como scandisk . Manejar una herramienta de optimizacin de disco duro, como defrag. Manejar una herramienta de recuperacin de archivos borrados, como la papelera de reciclaje de Windows o undelete de DOS.

10. Material didctico (material y equipos didcticos)


En primer lugar debemos considerar el libro Arquitectura de Equipos y Sistemas Informticos como el primer material didctico con el que cuenta el profesor y el alumno para el aprendizaje. El libro se ha diseado pensando en ello y se ha procurado ilustrar profusamente, incluyndose en el libro 355 figuras, esquemas y cuadros, 97 tablas, ejemplos prcticos, etc. As mismo se incluye una bibliografa que permite ampliar y particularizar los temas expuestos por el profesor. Desde el punto de vista prctico los materiales didcticos de apoyo ms idneos para impartir las clases son: Medios de produccin o tratamiento de la informacin. Instrumentos (manual e informatizado) para la realizacin de esquemas de instalaciones. Herramientas manuales para montar los diversos circuitos propuestos y realizar los trabajos elctricos (alicates, destornilladores, llaves, pelacables, herramientas para la mecanizacin de conectores). Placa de montaje rpido.

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Instrumentos de medida de magnitudes elctricas (polmetro, osciloscopio, frecuencmetro, sonda lgica y analizador lgico). Hardware: ordenadores, perifricos de entrada y salida (monitor, teclado, unidades de almacenamiento magntico y ptico, impresoras). Software: sistemas operativos monousuario y multiusuario, lenguajes de programacin y programas de aplicacin. Herramientas software y hardware para el diagnstico de averas. Materiales y productos intermedios. Cables estndar para conexin entre ordenadores y perifricos (RS232, Centronics). Elementos de interconexin (terminales y conectores). Tarjetas modulares para equipos informticos (E/S serie y paralelo, grfica, controladoras de disquete y disco duro). Equipos multimedia (lectores/grabadores de CD-ROM, tarjetas de tratamiento de seales de imagen y sonido). Consumibles para la impresin y almacenamiento de informacin (discos, cartuchos y cintas). Principales resultados del trabajo. Documentacin tcnica relativa a los sistemas e instalaciones informticas. Elementos o dispositivos auxiliares que requieran la particularidad de las instalaciones. Configuracin y mantenimiento de sistemas informticos. Partes de reparacin (donde, al menos, se especifique: tipo de avera, mdulos sustituidos y tiempo dedicado). rdenes de trabajo e informes tcnicos de entrega y puesta en servicio de sistemas informticos. Procesos, mtodos y procedimientos. Procedimientos de instalacin de hardware y software en equipos informticos. Procedimientos de organizacin de la informacin y de su almacenamiento en soportes magnticos, pticos y magneto-pticos.

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Utilizacin de fuentes de referencia y manuales tcnicos. Mtodos de elaboracin de informes. Informacin: naturaleza, tipo y soportes. Manuales de instalacin, referencia y uso de equipos y software de informtica. Informacin sobre los recursos del sistema informtico. Informacin relevante en materia de derechos de propiedad intelectual. Manuales de programacin informtica. Normativa y reglamentacin especfica. Normativa sobre la homologacin de equipos informticos. Normativa especfica del CCITT (Comit Consultivo Internacional de Telecomunicaciones y Telefona), ISO (Organizacin Internacional de Normalizacin) y EIA (Asociacin de Industrias Electrnicas).

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11. Material pedaggico de apoyo para la imparticin del mdulo


A continuacin se encuentra una coleccin de documentos de los que se puede hacer transparencias para el aula. Con esto se ha pretendido dar una herramienta de apoyo al libro.

Puertas lgicas: smbolos y tablas de verdad

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Elementos de un sistema basado en microprocesador


INTERFAZ DE MEMORIA

COLA DE INSTRUCCIONES

Arquitectura interna del microprocesador 8086

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Conexionado de la ALU al acumulador

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SLOTS DE EXPANSIN

Distribucin de los componentes una placa SLOTS DE Distribucin de los componentesde de una placa base base
EXPANSIN

AT

ATX

Tipos de alimentacin

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ELEMENTO

N de FORMATO pines

RIMM

184

DDR

184

DIMM

168

SIMM

72

SIMM

30

Formatos de memoria RAM

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SIMM

DIMM, DDR y RIMM

Instalacin de la memoria

ISA VLB PCI

AGP Buses de Expansin

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Terminales de red

La red de bus

Estacin central

La red de anillo

La red de estrella

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