UNIVERSIDAD DEL BO BO FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES DEPTO. CIENCIAS DE LA EDUCACIN PED.

BSICA CON ESPECIALIDAD

ACTIVIDAD PRELIMINAR CONCEPTOS DE LECTURA I.-Traten de responder las siguientes interrogantes, tomando como base su experiencia como estudiantes: A. B. C. D. Se consideran buenos lectores? Por qu? Recuerdan con qu libro o libros aprendieron a leer? Cules? Qu tipo de libros lean cuando nios? Mencinalos Recuerdan alguna experiencia significativa y placentera en relacin con la lectura? E. Recuerdan algn libro de su niez con especial cario? Cul? F. Qu entienden por lectura comprensiva? G. Qu entienden por lectura mecnica? II.-Reflexionen, ahora, sobre el siguiente ejemplo de una situacin escolar: El nio que est empezando la escuela se encuentra en su libro con frases como Nen no come man, Lupe limpia la pila y, lentamente, descifra unas grafas carentes de contenidos significativos. A. Qu clase de lectura est realizando este nio? B. Qu pensar este nio de la lectura? Descifrar unos signos, es realmente leer? III.- A partir de sus propias experiencias como lectores, respondan las siguientes preguntas: A. Cundo comprenden ustedes un texto? B. El mismo texto es interpretado por dos personas exactamente de la misma forma? C. Para qu leen ustedes? Tiene influencia la intencin de la lectura en la comprensin?