Nota:

EVALUACION DE EDUCACIN MATEMATICAS

Unidad Nmeros hasta 1.000

Nombre: ____________________________________ Curso: ____________ Fecha: _________

I.

Escribe los nmeros en el espacio indicado:(1 punto cada respuesta correcta)

__________

__________
II.

Escribe los siguientes nmeros en palabras: (1 punto cada respuesta correcta)

III.

Completa la tabla con los nmeros que corresponden:

(1 punto cada respuesta correcta)

Nmero en palabras Quinientos veintids Cuatrocientos sesenta y uno Ochocientos tres Ciento cuarenta y nueve

Nmeros

IV.

Completa las secuencias: (1 punto cada respuesta correcta)

V.

Completa la siguiente tabla, escribiendo el numero en dgitos y palabras :

(1 punto cada respuesta correcta)

VI.

Escribe centenas, decenas y unidades en los lugares correctos:

(1 punto cada respuesta correcta)

128
El dgito 8 est en el lugar de las ____________________________ El dgito 2 est en el lugar de las ____________________________ El dgito 1 esta en el lugar de las ____________________________

342
El dgito 3 est en el lugar de las ____________________________ El dgito 4 est en el lugar de las ____________________________ El dgito 2 esta en el lugar de las ____________________________

VII.

Escribe mayor que o menor que segn corresponda

(1 punto cada respuesta correcta)

666 es ____________________________ 660

330 es ____________________________ 334

100 es ____________________________ 1000

767 es ____________________________ 676

VIII.

Lea con atencin el siguiente problema matemtico y resulvalo de la forma mas ordenada. (1 punto cada respuesta correcta)

Anita compro un caramelo que le costo $240, y un lpiz a $530, Cuanto dinero gasto Anita?
Operatoria:

Respuesta: _____________________________________________ Qu operacin matemtica realizaste para obtener el resultado?_______

Si trabajas de forma silenciosa y ordenada, tendrs los mejores resultados.