TECNICA E DIAGNOSTIC<A INSTRUMENT O QUE TECNICA UTILIZA EL DOCENTE

TCNICA OBJETIVA

CUANDO SUS RESULTADOS SON INDEPENDIENTES DE LA ACTITUD PERSONAL DEL OBSERVADOR LA CALIFICACIN PUEDE VARIAR DE UN PROFESOR A OTRO. AL NO EXISTIR UNA ESCALA OBJETIVA DE MEDIDA INFLUYE EN LA NOTA LA PERCEPCIN SUBJETIVA DEL EVALUADOR

ESTAN DIRIGIDO A EVALUAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTO DEL ALUMNO.

-TEST -EXAMENES -PRUEBAS -CUESTIONARIO

DEFINA LA RESPONSABILIDAD DE CADA UNO DE LOS ALUMNOS. DELINEA LA FORMA COMO SE LLEVA A CABO LA

SUFORMATIVASSUM INSTRUMENTOS ATIVA TCNICOS FORMATIVA

-LISTADO DE COTEJO. -ESCALA DE ESTIMACIN -OBSERVACIN, -INTERROGATORIO, -PRUEBAS, PORTAFOLIO. -RESOLUCIN DE PROBLEMAS. -ENTREVISTAS.

SUMATIVA

INSTRUME NTOS PARA

-RECOPILACIN DE DATOS. -PROYECTOS, TAREAS, TRABAJOS REALIZADOS DURANTE EL PERIODO DE TIEMPO DADO DURANTE EL PROCESO DE ELECCIN MULTIPLE- CUESTIONARIO DOBLE ALTERNATIVA- CIERTO Y FALSO ASOCIA PAREJA- PAREO, TRMINO, CONCEPTO, DEFINICIONES Y AFIRMACIONES LLENAR ESPACIO- COMPLETAR ESPACIO EN BLANCO EN UNA FRASE O PARRAFO IDENTIFICAR- DIBUJO, FOTOGRAFA Y MAPAS. CLASIFICAR- LOS ELEMENTOS PROPUESTOS SEGN SU NATURALEZA CON CONCEPTO O DOS IDEAS PRINCIPALES

-EXPRESIN ORAL REDADCCIN ESCRITA -RESOLUCIN DE PROBLEMAS -CONFERENCIA, FORO, AUDIO -DINMICA DE GRUPO, VDEO, MESA REDONDA, DEBATE. SE UTILIZA PARA ESTIMULAR UN ANLISIS CRTICO