TRANSDISCIPLINA Y PENSAMIENTO COMPLEJO

TRANSDISCIPLINA Y PENSAMIENTO COMPLEJO

DISCIPLINA
Es

una categora de organizacin artificial en el seno de conocimiento cientfico. Instituye la divisin y la especializacin del trabajo.

Responde

a la diversidad de los dominios que recubren las ciencias. Tiene naturalmente la autonoma, delimitacin, lengua, tcnicas por las teoras que lo son propias.

Fue fundada en el siglo XIX formacin de universidades modernas. Siglo XX con el impulso de la investigacin cientfica. Institucin de las disciplinas llegaron a ser el sello distintivos de una modernizacin arrogante caracterizado por la bsqueda de leyes universales, la racionalidad y la eficiencia.

INTERDISCIPLINARIA

Por medio de la relacin entre las diferentes reas del saber se llega a un conocimiento til y aplicable.

Modelo tradicionalista

se da un conocimiento mecanizado

El conocimiento es resultado de un mtodo riguroso y sistemtico

Tiene relaciones lineales de causa-efecto

PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD
Valida el conocimiento producido sin importar si tiene aplicabilidad

Tiende a separa las cosas para analizarlas

Se enfoca a la bsqueda de leyes y regularidades

EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD
COMPLEJO: todo aquello que no se resume en una palabra maestra, no puede retrotraerse a una ley y no puede reducirse a una idea simple. COMPLEJIDAD Integra todo lo que pone orden, claridad, distincin, precisin en el conocimiento. Tensin permanente entre la aspiracin a un saber no parcelado, no reduccionista y lo inacabado del conocimiento El conocimiento complejo es imposible. Uno de los axiomas es la imposibilidad. El pensamiento complejo aspira al pensamiento multidimensional Ejercitarse en un pensamiento capaz de tratar, de dialogar, de negociar, con lo real. Palabra problema y no palabra solucin.