género narrativo

ST PAUL’S SCHOOL

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8º Básico

MANUEL VACCAREZZA M.

Elementos, tipos y estructuras propias del género narrativo

Pon atención a la siguiente situación: “Benjamín fue con sus compañeros a la biblioteca de su colegio, recorrió varias estanterías y seleccionó 3 libros que le llamaron la atención. Los revisó, leyó fragmentos de ellos, apuntó en su cuaderno los autores y títulos de éstos para retomarlos en una próxima clase. Los libros que él escogió fueron los siguientes:

Responde:

1. ¿ En qué crees tú que se asemejan los tres libros escogidos?

2. ¿Qué pudo llamarle la atención a él de estos tres textos ?

La sigu iente guía tie ne como pro pósito e nseñarte las característi cas propia s del G énero N arrati vo, así como también su s elementos, estructura y tipos de textos que l o componen. Para comenzar, observa el siguie nte cu adro esquemático que intenta de maner a sintétic a ade ntrarte en el tema.

En la vida real

En la obra

hay... Seres (personas, animales o cosas)

aparecen... Personajes

Lugares

Ambiente

Hechos Son elementos inseparables. Por ejemplo, en un naufragio ¿cómo separar el mar del marino y del hundimiento?

Acontecimiento o acción Lo mismo ocurre en la lectura. El estudio separado de estos elementos sólo tiende a facilitar la comprensión.

"Nuestro

"Mundo

mundo" narrativo" Textos narrativos Relatar hechos y sucesos A través Narrador .

Que relata Acontecimientos De los que participan Personajes Situados en Tiempo Espacio GÉNERO NARRATIVO: .

Se caracteriza por la sucesión temporal de una o varias secuencias y una determinada organización estructural compuesta por un planteamiento..Posee al narrador que nos presenta este mundo.. CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DEL GÉNERO NARRATIVO: 1.Crea un mundo ficticio constituido por espacios.Texto oral o escrito que cuenta. 2. Elementos del género narrativo: El narrador: .Se destaca la función representativa del lenguaje. hechos protagonizados por personas (o seres personificados). en la voz de un narrador.. tiempos y personajes. 3.Esta escrita en prosa (exceptuando la épica). un desarrollo y un desenlace. 4..

es decir.. • Narrador protagonista : habla en primera persona como un personaje que participa de la historia narrada.. Ejemplo: “. o no representado.. • Narrador objetivo: Se limita a contar lo que cualquiera puede ver de un acontecimiento. el asno escapó”... Ejemplo: “Andaban dos hombres por un lugar extraviado y se encontraron por casualidad un asno.Es el que entrega la historia imaginaria y sirve de intermediario entre los hechos y el lector.” • Narrador testigo: Habla en tercera persona. Ejemplo: “ Ha venido Angélica esta tarde y he vuelto a perder tontamente más de media hora de estar con ella. .el chico llegaba a sentarse en la acera. Puede estar representado figurando en la narración como un personaje o un testigo.” También se puede clasificar el narrador según su grado de conocimiento de los hechos. como alguien que observa los hechos sin participar en ellos. pero entre tanto.. narra lo que ve. Empezaron a disputar sobre cuál de ellos se quedaría con él. si es sólo una voz que habla.

Ejemplo: “Por qué iba a tener miedo. De acuerdo a su importancia en los hechos narrados. . b) Personaje secundarios: Su actuación está limitada por el personaje principal. Es frecuente que figuren en el título. No es obligatorio que sean personas. suelen aparecer y desaparecer Raramente figuran a lo largo de toda la historia.. aparecen desde el comienzo hasta el desenlace o final.• Narrador omnisciente: Es un narrador que “todo lo sabe”. cosas o seres inexistentes. cansados como estaban. los personajes se clasifican en: a) Personajes principales: Son los de mayor influencia en el desarrollo de la historia. sino los sentimientos íntimos o las intenciones secretas de los personajes. Le daba. una especie de vergüenza la idea de trepar a ellos. Por ejemplo: Potrillo y Ruibarbo. Realizan o participan en los hechos imaginarios.” Los Personajes: Son los seres que pueblan el mundo narrado. sí. La narración carecería de sentido sin ellos. Pueden ser animales.. que no sólo cuenta los hechos.

Tiempo Sucesos que ocurren en la obra ó momentos que marcan la historia . El conjunto de acontecimientos constituye el argumento. Acontecimientos Algunos distinguen los actos de los personajes y la acción. los hechos individuales y el carácter que toma la historia. es decir. Esta caracterización puede se “Física” si destacan los rasgos exteriores de un personaje o “Sicológica” si da a conocer su aspecto moral o espiritual. algunos de ellos son muy importantes y se llaman acontecimientos principales. es describir. social y cultural. es decir.Caracterización de los personajes: Es la presentación que el narrador hace de sus personajes. Ambiente Es el lugar físico y las condiciones en que ocurren los hechos narrados. es decir. el medio geográfico. retratar. Las formas verbales indican los acontecimientos. otros pueden eliminarse del relato y .

aunque siempre debe existir una relación entre ellos. es decir. o seguir un orden de importancia o cualquier otro. De acuerdo a la realidad que presentan se dividen en: . genéricamente híbrido. elige el orden en que los contará. minificción y microrrelato Novela: es una narración de ficción de mayor extensión que el cuento. Se incluyen dentro de esta definición los términos microcuento. Microcuento: constructo literario. Él organiza los hechos imaginarios en el tiempo. Puede narrar varias historias paralelas. TIPOS DE TEXTOS NARRATIVOS Cuento: es una narración corta de ficción que en sus inicios nació para ser transmitida oralmente. Es más larga que el cuento. Éstos son los acontecimientos secundarios. cuya principal característica es la brevedad de su contenido.no se altera el sentido de lo que se narra. El orden de los acontecimientos los da el narrador. Esta disposición puede seguir un orden lógico en que se suponen se realizan los hechos. les da una secuencia. cuento ultracorto. cuento brevísimo. Crónica: es una narración que relata hechos reales. en lugares y tiempos diferentes. Generalmente está dividida en capítulos y tiene gran cantidad de personajes.

Realistas: relatan situaciones reconocibles en la vida real. Los personajes y lugares han existido en la realidad. Las situaciones que se presentan pueden encontrarse en la realidad.Costumbristas: relatan la vida cotidiana de un grupo de personas dentro de su contexto social. Biográficas: relatan la vida de una persona. Muchas veces dentro de estos cuentos aparecen relacionados con hechos realistas. Históricas: relatan situaciones realmente transcurridas en el pasado. Cuando el autor es el protagonista se denomina autobiografía. personajes y situaciones graciosos o ridículas. Humorísticas: se caracteriza por su comicidad. . lugares y situaciones pueden no ser verdaderos pero podrían existir en la realidad. Generalmente participan robots y seres de otros planetas en lugares distantes en el futuro. etc. En él se utilizan diferentes recursos: chistes. Fantásticas: relatan hechos increíbles. Los personajes. De ciencia ficción: relatan hechos fantásticos relacionados con el avance científico. personajes irreales o lugares extraños y desconocidos.

Ese recurso de denomina personificación. los mitos nos transportan a un tiempo sagrado distinto al nuestro. Leyendas: son antiguas narraciones que fueron transmitidas de padres a hijos en forma oral. de dónde provienen los vientos o cómo nacen los propios dioses. animales y lugares mezclando el conocimiento adquirido durante generaciones con creencias religiosas y supersticiones Mitos : relatos que cuentan cómo se crearon los cielos. ACTIVIDADES: A continuación encontrarás una serie de actividades que te permitirán . Transita un camino intermedio entre la fantasía y la realidad.Maravillosas: relatan hechos cuyos protagonistas y acciones están totalmente fuera de la realidad. como los cuentos de hadas. magos y brujos. Muchas veces los personajes son animales o cosas que realizan acciones propias de los seres humanos. más abierto a los hombres como su propio horizonte. Suelen explicar el origen de plantas. Fábulas: son narraciones que terminan con una enseñanza o lección llamada moraleja.

Texto N°1 Lee el presente texto y luego responde las preguntas siguientes: Una enorme jirafa se acercó a beber en un río. Había llegado el momento de partir. Estaba muy asustado. un pequeño león que se había perdido. Miró alrededor por si había cerca algún león. Cuando al fin vió su cara. La jirafa les observaba desde un alto. le dijo el león. La gacela se espantó y yo me quede en este lugar. unos enormes ojos negros le miraban. Tenía que tener cuidado. pues era lo mejor para el leoncito. Corrí muy veloz hasta quedar agotado!.le dijo la jirafa – allí descansaremos. Avanzó la jirafa. ¡Me perdí. vamos hasta aquel árbol. Leonín. la jirafa cuidaba de él. miró hacia el cuello de la gran jirafa que parecía no acabarse nunca. ¡Estoy tan cansado!. Abrió sus patitas delanteras para poder bajar su largo cuello y se acercó al agua. a paso lento y tranquilo. porque él. el león bebía en el río. Juntitos muy juntitos para darse calor. cuando unos leones se acercaron a él. Un día le explicó que tal vez. enseguida observó que un pequeño león se escondía en un arbusto. ya que muchas veces los leones las atacaban cuando estaban bebiendo. Allí. le tendió la patita. pero soy un león valiente. pero a pesar de todo estaba feliz. por salir corriendo detrás de una gacela¡. Pasaron largos días. La jirafa le preguntó: . Contempló como el león se había encariñado con ellos. Era Leonín. ¡Sólo quería jugar. ¿Qué ocurrió después?. El león se acurrucó entre las patitas de la jirafa y se quedó dormido junto a ella. Ven. había encontrado a su nueva familia”. El león la acarició y ambos perdieron el miedo. no quería llorar. .¿Cómo estás tan lejos de tu casa? Verás. preguntó la jirafa. dentro de un tiempo tendría que volver con los demás leones. le alimentaba y le daba cariño como si fuera su mamá. hacia él. vió una sombra y se asustó un poco. . El leoncito giró su cabeza y agachó las orejas.aplicar los conceptos aprendidos sobre el género narrativo. Ella vió como se alejaba el leoncito para siempre. Una mañana. dijo el leoncito.

La cordillera . La selva. Informativo b. Argumentativo. Narrativo d. 2. Poético. c. El campo b. La acción de esta historia transcurre en: a.1. c. Lo leído anteriormente corresponde a un texto: a.

La jirafa egoísta.d. El león debió volver a su hogar b.La jirafa estaba pérdida. El leoncito llorón b. El título que mejor representa esta historia es: a. Los animales de esta historia son domésticos d . c. Amigos por siempre d. . El león atacó a la jirafa. ¿Cuál es verdadero? a. c. La ciudad. 3. De los siguientes acontecimientos. 4. Los animales domésticos.

con poca experiencia. TEXTO N° 2 El gato viejo y el ratón jovencillo (Fábulas de Lafontaine) Un ratón jovencillo. siendo gato y viejo?.Según estas leyes mis hijos encontraran otros ratones para merendar”. a tu juicio a los amos y todos sus moradores? De un grano de trigo yo me alimento. De las siguientes afirmaciones ¿Cuál es incorrecta? a. con una nuez me pongo redondo. c. La jirafa salió corriendo detrás de una gacela b. La jirafa tomó agua en el río. Un ratoncito de mi tamaño y de mi apetito. El león estaba lejos de su hogar. Mantuvo su palabra. espera algún tiempo. El león fue acogido por la jirafa d. Y para que mi fábula tenga su enseñanza: La juventud cree tenerlo . resérvame para la comida de tus señores hijos.Déjame vivir. Pero ahora estoy flacucho.¿Cuándo se ha visto? . ¿Perdonar yo. ¿a mí me vienes con tales discursos? Me ganarías hablando a los sordos.5. creyó ablandar a un viejo gato implorando su clemencia. Le dio la siguiente razón: . – Tú te equivocas. ¿puede ser una carga en este edificio?¿Dejaría hambriento.

Identifica los distintos momentos de la narración Inicio: Desarrollo: . 1.todo. pero la vejez es sabiduría.

y las características que le dan a cada uno? Nómbralos y clasifícalos en principales y secundarios.Final: 2. ¿Cuáles son los personajes. .

¿Qué otra razón le darías al gato para salvar tu vida? 6. ¿Qué tipo de narrador tiene la fábula? Argumenta.3. ¿Cuál es la moraleja que encontramos en este texto? 5. ¿Cuáles son los argumentos que da el ratón al gato para que no se lo coma? 4. Si fueras el joven ratón. .

unos apacibles campesinos. en un pueblito de la sexta región. dos hijos y una cuñada. La historia llega a oídos del médico del pueblo. vuelan las teteras.TEXTO N °3 Es el verano de 1975. Sus moradores. No hay noche en que no suceden hechos extraordinarios. se abren las ventanas La familia está compuesta por el padre. por lo que visitan todos los días por la noche a Manuel. quien junto con unos amigos deciden investigar el asunto. . Circula en secreto por todo el lugar que en la casa de la " hacienda la estrella" hay duendes. se corren las sábanas. el dueño de la casa de los duendes. ya no duermen tranquilos. Presencian los mismos hechos que circulan por el pueblo. la madre. hermana de la mamá. pero algo les llama la atención: en ninguna ocasión ha estado presente la cuñada.

1) Si quisieras que el título de este cuento se refiera al ambiente donde ocurre la acción. .. . el médico. Los hechos extraordinarios cesaron.. todos durmieron tranquilos. para que la invite una prima de Chillán. quién aceptó los cargos diciendo que.Se las arregla José. mientras él seguirá yendo a la casa de Manuel por las noches. Se conversó después con la cuñada. ¿Cuál de los siguientes sería el más apropiado? a) La casa de los duendes b) La familia intranquila c) Los duendes d) Verano de 1975 2) El dueño de la casa era: a) Un duende.

c) El médico.b) La hermana de la mamá. 4) La frase: "circula en secreto en todo el lugar" significa que: . Una fuerza d) Una energía desprendía bruscamente sábanas. no ocurrían? a) Las ventanas de una habitación se abren misteriosamente b) invisible sacude algunos objetos c) Se escuchan muchos ruidos que salen desde el suelo. d) Un campesino. 3) ¿Cuál de estas oraciones según el texto.

5) La frase del texto que nos indicaría que el problema se habría solucionado es: a) Todos durmieron tranquilos b) d) Una prima es invitada a Chillán c) Todos despertaban en la noche Continuaron los hechos extraordinarios. d) Sólo los campesinos lo sabían. b) Querían darlo a conocer. 6) Los moradores de la casa de la estrella eran: . Todo el pueblo lo sabía.a) c) Había un secreto muy bien guardado.

Aquellas mañanas la recordé más que nunca. claro está. No pude levantar la vista. b) Apacibles. 1. El poco dinero que ganaba me alcanzaba para vivir dignamente.000 dentro del violonchelo. Pero yo amaba la música tanto como a ella. Identifica los elementos del cuento en el relato leído y luego organízalos en la siguiente tabla: Narrador Acontecimientos Personajes Ambiente . Aquella mañana cayeron 5. Por eso tal vez le dediqué mis melodías. Ella quería que trabajara en la empresa de su padre. se cumplía un año sin vernos. d) Religiosos TEXTO 4 Lee atentamente el siguiente cuento y luego realiza las actividades: Aquella mañana Aquella mañana tocaba el violonchelo en la entrada del metro. Agradables. No como hubiese querido la Pía.a) c) Trabajadores. solo seguí el ruido de los tacos perderse por el corredor.

b) Cosas reales y ficticias. .Espacio Tiempo ¿Quién cuenta? ¿Qué ocurre? ¿A quiénes? ¿Dónde? ¿Cuándo? AHORA RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SOBRE EL GÉNERO NARRATIVO. APLICANDO TODO LO QUE APRENDISTE EN EL DESARROLLO DE ESTA GUÍA. 1) Los textos narrativos cuentan: a) c) Hechos de la vida diaria. 2) Las leyendas son: a) Textos narrativos. d) Todas las anteriores. Cosas reales.

b) Nos enseña que algunos fingen estar cansados cuando son los demás los que trabajan. c) Que hasta las cosas más terribles pueden ser luego dulces. d) Todas las anteriores. como el eje chirriaba se dieron vuelta: _ Oye.b) Tratan de explicar fenómenos de la naturaleza. 3) ¿Cuál sería la moraleja para la siguiente fábula? Una yunta de bueyes arrastraba un carretón. amigo_ le dijeron _ ¿ llevamos nosotros la carga y eres tú el que se queja? a) Que no hay que sentirse fuerte delante de los más débiles. c) Se transmitían en forma oral hasta que a alguien se le ocurrió escribirlas. .

. 4) Es un relato extenso en donde se narra un mundo más complejo con varios personajes que no necesariamente se conocen entre sí. Quien relata una historia es . El género narrativo sirve para : 2.d) Que tenemos que apreciar lo poco que tenemos y no lo mucho que es de otro. d) Cuento Completa las frases sobre el género narrativo: 1. . Quien crea un historia es 4. y 3. Los textos narrativos que conocemos son : . a) Fábula b) Leyenda. c) Novela.

Lo que sucede en una historia se llama_ 7. Las historias suceden en un y 9.relatos.reales – ficticios_ .novelas.omnisciente.microcuentos.personajes. y .leyendastestigo. Los tipos de narradores son_ .protagonista. Todo relato tiene 8. 6. 10.autor – textosmitos.narrador.5.acontecimientos.cuento.narrativos . El mito es uno de los Espacio – tiempo. .Los hechos narrados pueden ser o .

¿Qué pudo llamarle la atención a él de estos tres textos? . ahora aplicando los conocimientos entregados en este módulo.Volviendo a la situación inicial donde Benjamín escogió 3 libros de su biblioteca. Responde: 1. ¿En qué crees tú que se asemejan los tres libros escogidos? 2. responde nuevamente las preguntas.