género narrativo

ST PAUL’S SCHOOL

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8º Básico

MANUEL VACCAREZZA M.

Elementos, tipos y estructuras propias del género narrativo

Pon atención a la siguiente situación: “Benjamín fue con sus compañeros a la biblioteca de su colegio, recorrió varias estanterías y seleccionó 3 libros que le llamaron la atención. Los revisó, leyó fragmentos de ellos, apuntó en su cuaderno los autores y títulos de éstos para retomarlos en una próxima clase. Los libros que él escogió fueron los siguientes:

Responde:

1. ¿ En qué crees tú que se asemejan los tres libros escogidos?

2. ¿Qué pudo llamarle la atención a él de estos tres textos ?

La sigu iente guía tie ne como pro pósito e nseñarte las característi cas propia s del G énero N arrati vo, así como también su s elementos, estructura y tipos de textos que l o componen. Para comenzar, observa el siguie nte cu adro esquemático que intenta de maner a sintétic a ade ntrarte en el tema.

En la vida real

En la obra

hay... Seres (personas, animales o cosas)

aparecen... Personajes

Lugares

Ambiente

Hechos Son elementos inseparables. Por ejemplo, en un naufragio ¿cómo separar el mar del marino y del hundimiento?

Acontecimiento o acción Lo mismo ocurre en la lectura. El estudio separado de estos elementos sólo tiende a facilitar la comprensión.

"Nuestro

"Mundo

mundo" narrativo" Textos narrativos Relatar hechos y sucesos A través Narrador .

Que relata Acontecimientos De los que participan Personajes Situados en Tiempo Espacio GÉNERO NARRATIVO: .

Elementos del género narrativo: El narrador: ..Esta escrita en prosa (exceptuando la épica). Se caracteriza por la sucesión temporal de una o varias secuencias y una determinada organización estructural compuesta por un planteamiento. un desarrollo y un desenlace. CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DEL GÉNERO NARRATIVO: 1..Posee al narrador que nos presenta este mundo.Crea un mundo ficticio constituido por espacios. 2. 3.Texto oral o escrito que cuenta. hechos protagonizados por personas (o seres personificados). en la voz de un narrador. 4..Se destaca la función representativa del lenguaje. tiempos y personajes..

.el chico llegaba a sentarse en la acera... el asno escapó”.” • Narrador testigo: Habla en tercera persona. como alguien que observa los hechos sin participar en ellos.. • Narrador objetivo: Se limita a contar lo que cualquiera puede ver de un acontecimiento. • Narrador protagonista : habla en primera persona como un personaje que participa de la historia narrada. narra lo que ve. o no representado. Puede estar representado figurando en la narración como un personaje o un testigo. Ejemplo: “..Es el que entrega la historia imaginaria y sirve de intermediario entre los hechos y el lector. es decir.” También se puede clasificar el narrador según su grado de conocimiento de los hechos. Ejemplo: “Andaban dos hombres por un lugar extraviado y se encontraron por casualidad un asno. si es sólo una voz que habla. . pero entre tanto. Empezaron a disputar sobre cuál de ellos se quedaría con él. Ejemplo: “ Ha venido Angélica esta tarde y he vuelto a perder tontamente más de media hora de estar con ella..

... Realizan o participan en los hechos imaginarios. Pueden ser animales. La narración carecería de sentido sin ellos. que no sólo cuenta los hechos. suelen aparecer y desaparecer Raramente figuran a lo largo de toda la historia. sino los sentimientos íntimos o las intenciones secretas de los personajes. Ejemplo: “Por qué iba a tener miedo. b) Personaje secundarios: Su actuación está limitada por el personaje principal. cosas o seres inexistentes.” Los Personajes: Son los seres que pueblan el mundo narrado. Le daba. los personajes se clasifican en: a) Personajes principales: Son los de mayor influencia en el desarrollo de la historia. aparecen desde el comienzo hasta el desenlace o final. No es obligatorio que sean personas. De acuerdo a su importancia en los hechos narrados. Es frecuente que figuren en el título.• Narrador omnisciente: Es un narrador que “todo lo sabe”. sí. una especie de vergüenza la idea de trepar a ellos. Por ejemplo: Potrillo y Ruibarbo. cansados como estaban.

es decir. algunos de ellos son muy importantes y se llaman acontecimientos principales. retratar.Caracterización de los personajes: Es la presentación que el narrador hace de sus personajes. es decir. Esta caracterización puede se “Física” si destacan los rasgos exteriores de un personaje o “Sicológica” si da a conocer su aspecto moral o espiritual. es describir. Las formas verbales indican los acontecimientos. Ambiente Es el lugar físico y las condiciones en que ocurren los hechos narrados. social y cultural. otros pueden eliminarse del relato y . los hechos individuales y el carácter que toma la historia. es decir. El conjunto de acontecimientos constituye el argumento. Tiempo Sucesos que ocurren en la obra ó momentos que marcan la historia . el medio geográfico. Acontecimientos Algunos distinguen los actos de los personajes y la acción.

o seguir un orden de importancia o cualquier otro. Microcuento: constructo literario.no se altera el sentido de lo que se narra. Él organiza los hechos imaginarios en el tiempo. El orden de los acontecimientos los da el narrador. minificción y microrrelato Novela: es una narración de ficción de mayor extensión que el cuento. Esta disposición puede seguir un orden lógico en que se suponen se realizan los hechos. cuya principal característica es la brevedad de su contenido. De acuerdo a la realidad que presentan se dividen en: . genéricamente híbrido. Éstos son los acontecimientos secundarios. en lugares y tiempos diferentes. aunque siempre debe existir una relación entre ellos. Generalmente está dividida en capítulos y tiene gran cantidad de personajes. es decir. cuento brevísimo. elige el orden en que los contará. Se incluyen dentro de esta definición los términos microcuento. Crónica: es una narración que relata hechos reales. TIPOS DE TEXTOS NARRATIVOS Cuento: es una narración corta de ficción que en sus inicios nació para ser transmitida oralmente. les da una secuencia. cuento ultracorto. Puede narrar varias historias paralelas. Es más larga que el cuento.

Costumbristas: relatan la vida cotidiana de un grupo de personas dentro de su contexto social. Los personajes y lugares han existido en la realidad. En él se utilizan diferentes recursos: chistes. De ciencia ficción: relatan hechos fantásticos relacionados con el avance científico. Biográficas: relatan la vida de una persona. Humorísticas: se caracteriza por su comicidad. Las situaciones que se presentan pueden encontrarse en la realidad. Muchas veces dentro de estos cuentos aparecen relacionados con hechos realistas. Fantásticas: relatan hechos increíbles. personajes irreales o lugares extraños y desconocidos. Históricas: relatan situaciones realmente transcurridas en el pasado. Generalmente participan robots y seres de otros planetas en lugares distantes en el futuro. . Los personajes. Realistas: relatan situaciones reconocibles en la vida real. personajes y situaciones graciosos o ridículas. lugares y situaciones pueden no ser verdaderos pero podrían existir en la realidad. etc. Cuando el autor es el protagonista se denomina autobiografía.

Transita un camino intermedio entre la fantasía y la realidad. Suelen explicar el origen de plantas. los mitos nos transportan a un tiempo sagrado distinto al nuestro. como los cuentos de hadas. de dónde provienen los vientos o cómo nacen los propios dioses. animales y lugares mezclando el conocimiento adquirido durante generaciones con creencias religiosas y supersticiones Mitos : relatos que cuentan cómo se crearon los cielos. ACTIVIDADES: A continuación encontrarás una serie de actividades que te permitirán . Ese recurso de denomina personificación. Leyendas: son antiguas narraciones que fueron transmitidas de padres a hijos en forma oral. Muchas veces los personajes son animales o cosas que realizan acciones propias de los seres humanos. magos y brujos. más abierto a los hombres como su propio horizonte.Maravillosas: relatan hechos cuyos protagonistas y acciones están totalmente fuera de la realidad. Fábulas: son narraciones que terminan con una enseñanza o lección llamada moraleja.

La jirafa le preguntó: . ¡Sólo quería jugar. un pequeño león que se había perdido. por salir corriendo detrás de una gacela¡. ¿Qué ocurrió después?. Allí. miró hacia el cuello de la gran jirafa que parecía no acabarse nunca. le dijo el león. ¡Me perdí. Cuando al fin vió su cara.le dijo la jirafa – allí descansaremos. Un día le explicó que tal vez. hacia él. El león se acurrucó entre las patitas de la jirafa y se quedó dormido junto a ella. dijo el leoncito. El leoncito giró su cabeza y agachó las orejas. La gacela se espantó y yo me quede en este lugar. le tendió la patita. Avanzó la jirafa. cuando unos leones se acercaron a él.aplicar los conceptos aprendidos sobre el género narrativo. porque él. dentro de un tiempo tendría que volver con los demás leones. vamos hasta aquel árbol. . el león bebía en el río. El león la acarició y ambos perdieron el miedo. Leonín. Contempló como el león se había encariñado con ellos. preguntó la jirafa. Miró alrededor por si había cerca algún león. Estaba muy asustado. ¡Estoy tan cansado!. Pasaron largos días. Corrí muy veloz hasta quedar agotado!. Abrió sus patitas delanteras para poder bajar su largo cuello y se acercó al agua. no quería llorar. La jirafa les observaba desde un alto. a paso lento y tranquilo. Una mañana. Juntitos muy juntitos para darse calor. Había llegado el momento de partir. . Ven. ya que muchas veces los leones las atacaban cuando estaban bebiendo. pues era lo mejor para el leoncito. la jirafa cuidaba de él. Tenía que tener cuidado. pero soy un león valiente. unos enormes ojos negros le miraban. había encontrado a su nueva familia”. Era Leonín.¿Cómo estás tan lejos de tu casa? Verás. le alimentaba y le daba cariño como si fuera su mamá. Ella vió como se alejaba el leoncito para siempre. Texto N°1 Lee el presente texto y luego responde las preguntas siguientes: Una enorme jirafa se acercó a beber en un río. vió una sombra y se asustó un poco. enseguida observó que un pequeño león se escondía en un arbusto. pero a pesar de todo estaba feliz.

Poético. Informativo b. La selva. c. La acción de esta historia transcurre en: a. El campo b. 2.1. c. La cordillera . Lo leído anteriormente corresponde a un texto: a. Narrativo d. Argumentativo.

¿Cuál es verdadero? a. El león debió volver a su hogar b. Los animales de esta historia son domésticos d . Amigos por siempre d. El león atacó a la jirafa. 3. Los animales domésticos. De los siguientes acontecimientos. La ciudad. El leoncito llorón b. c. El título que mejor representa esta historia es: a. . La jirafa egoísta.La jirafa estaba pérdida. c. 4.d.

con una nuez me pongo redondo. Y para que mi fábula tenga su enseñanza: La juventud cree tenerlo .Según estas leyes mis hijos encontraran otros ratones para merendar”. La jirafa salió corriendo detrás de una gacela b.¿Cuándo se ha visto? . siendo gato y viejo?. TEXTO N° 2 El gato viejo y el ratón jovencillo (Fábulas de Lafontaine) Un ratón jovencillo. espera algún tiempo. creyó ablandar a un viejo gato implorando su clemencia.5. Mantuvo su palabra. El león fue acogido por la jirafa d. ¿puede ser una carga en este edificio?¿Dejaría hambriento. Pero ahora estoy flacucho. ¿Perdonar yo.Déjame vivir. Un ratoncito de mi tamaño y de mi apetito. ¿a mí me vienes con tales discursos? Me ganarías hablando a los sordos. La jirafa tomó agua en el río. a tu juicio a los amos y todos sus moradores? De un grano de trigo yo me alimento. De las siguientes afirmaciones ¿Cuál es incorrecta? a. c. resérvame para la comida de tus señores hijos. con poca experiencia. – Tú te equivocas. El león estaba lejos de su hogar. Le dio la siguiente razón: .

pero la vejez es sabiduría. 1. Identifica los distintos momentos de la narración Inicio: Desarrollo: .todo.

y las características que le dan a cada uno? Nómbralos y clasifícalos en principales y secundarios. .Final: 2. ¿Cuáles son los personajes.

¿Qué otra razón le darías al gato para salvar tu vida? 6. ¿Qué tipo de narrador tiene la fábula? Argumenta.3. ¿Cuál es la moraleja que encontramos en este texto? 5. . Si fueras el joven ratón. ¿Cuáles son los argumentos que da el ratón al gato para que no se lo coma? 4.

hermana de la mamá. Circula en secreto por todo el lugar que en la casa de la " hacienda la estrella" hay duendes. Sus moradores. unos apacibles campesinos. se corren las sábanas. La historia llega a oídos del médico del pueblo. . pero algo les llama la atención: en ninguna ocasión ha estado presente la cuñada. ya no duermen tranquilos. quien junto con unos amigos deciden investigar el asunto. No hay noche en que no suceden hechos extraordinarios. por lo que visitan todos los días por la noche a Manuel. la madre. en un pueblito de la sexta región.TEXTO N °3 Es el verano de 1975. vuelan las teteras. se abren las ventanas La familia está compuesta por el padre. el dueño de la casa de los duendes. dos hijos y una cuñada. Presencian los mismos hechos que circulan por el pueblo.

. para que la invite una prima de Chillán. el médico. 1) Si quisieras que el título de este cuento se refiera al ambiente donde ocurre la acción.. Los hechos extraordinarios cesaron. Se conversó después con la cuñada. mientras él seguirá yendo a la casa de Manuel por las noches. . ¿Cuál de los siguientes sería el más apropiado? a) La casa de los duendes b) La familia intranquila c) Los duendes d) Verano de 1975 2) El dueño de la casa era: a) Un duende. quién aceptó los cargos diciendo que. todos durmieron tranquilos. .Se las arregla José.

Una fuerza d) Una energía desprendía bruscamente sábanas. c) El médico. d) Un campesino. no ocurrían? a) Las ventanas de una habitación se abren misteriosamente b) invisible sacude algunos objetos c) Se escuchan muchos ruidos que salen desde el suelo.b) La hermana de la mamá. 3) ¿Cuál de estas oraciones según el texto. 4) La frase: "circula en secreto en todo el lugar" significa que: .

Todo el pueblo lo sabía. d) Sólo los campesinos lo sabían. b) Querían darlo a conocer.a) c) Había un secreto muy bien guardado. 6) Los moradores de la casa de la estrella eran: . 5) La frase del texto que nos indicaría que el problema se habría solucionado es: a) Todos durmieron tranquilos b) d) Una prima es invitada a Chillán c) Todos despertaban en la noche Continuaron los hechos extraordinarios.

solo seguí el ruido de los tacos perderse por el corredor. claro está. Aquellas mañanas la recordé más que nunca. Agradables. No pude levantar la vista. Pero yo amaba la música tanto como a ella. No como hubiese querido la Pía. d) Religiosos TEXTO 4 Lee atentamente el siguiente cuento y luego realiza las actividades: Aquella mañana Aquella mañana tocaba el violonchelo en la entrada del metro. El poco dinero que ganaba me alcanzaba para vivir dignamente.000 dentro del violonchelo. 1. Aquella mañana cayeron 5. se cumplía un año sin vernos.a) c) Trabajadores. Ella quería que trabajara en la empresa de su padre. Identifica los elementos del cuento en el relato leído y luego organízalos en la siguiente tabla: Narrador Acontecimientos Personajes Ambiente . Por eso tal vez le dediqué mis melodías. b) Apacibles.

Espacio Tiempo ¿Quién cuenta? ¿Qué ocurre? ¿A quiénes? ¿Dónde? ¿Cuándo? AHORA RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SOBRE EL GÉNERO NARRATIVO. 1) Los textos narrativos cuentan: a) c) Hechos de la vida diaria. 2) Las leyendas son: a) Textos narrativos. d) Todas las anteriores. . APLICANDO TODO LO QUE APRENDISTE EN EL DESARROLLO DE ESTA GUÍA. Cosas reales. b) Cosas reales y ficticias.

c) Que hasta las cosas más terribles pueden ser luego dulces. como el eje chirriaba se dieron vuelta: _ Oye. 3) ¿Cuál sería la moraleja para la siguiente fábula? Una yunta de bueyes arrastraba un carretón. b) Nos enseña que algunos fingen estar cansados cuando son los demás los que trabajan. . c) Se transmitían en forma oral hasta que a alguien se le ocurrió escribirlas.b) Tratan de explicar fenómenos de la naturaleza. d) Todas las anteriores. amigo_ le dijeron _ ¿ llevamos nosotros la carga y eres tú el que se queja? a) Que no hay que sentirse fuerte delante de los más débiles.

d) Cuento Completa las frases sobre el género narrativo: 1. . El género narrativo sirve para : 2. c) Novela. Quien crea un historia es 4. Quien relata una historia es . Los textos narrativos que conocemos son : . 4) Es un relato extenso en donde se narra un mundo más complejo con varios personajes que no necesariamente se conocen entre sí.d) Que tenemos que apreciar lo poco que tenemos y no lo mucho que es de otro. y 3. a) Fábula b) Leyenda. .

y . Los tipos de narradores son_ .novelas.reales – ficticios_ .relatos.autor – textosmitos.protagonista.cuento.5. 6. El mito es uno de los Espacio – tiempo.narrador.acontecimientos.narrativos . Todo relato tiene 8. Lo que sucede en una historia se llama_ 7. . 10.Los hechos narrados pueden ser o .leyendastestigo.personajes.microcuentos. Las historias suceden en un y 9.omnisciente.

ahora aplicando los conocimientos entregados en este módulo.Volviendo a la situación inicial donde Benjamín escogió 3 libros de su biblioteca. Responde: 1. responde nuevamente las preguntas. ¿En qué crees tú que se asemejan los tres libros escogidos? 2. ¿Qué pudo llamarle la atención a él de estos tres textos? .

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