género narrativo

ST PAUL’S SCHOOL

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8º Básico

MANUEL VACCAREZZA M.

Elementos, tipos y estructuras propias del género narrativo

Pon atención a la siguiente situación: “Benjamín fue con sus compañeros a la biblioteca de su colegio, recorrió varias estanterías y seleccionó 3 libros que le llamaron la atención. Los revisó, leyó fragmentos de ellos, apuntó en su cuaderno los autores y títulos de éstos para retomarlos en una próxima clase. Los libros que él escogió fueron los siguientes:

Responde:

1. ¿ En qué crees tú que se asemejan los tres libros escogidos?

2. ¿Qué pudo llamarle la atención a él de estos tres textos ?

La sigu iente guía tie ne como pro pósito e nseñarte las característi cas propia s del G énero N arrati vo, así como también su s elementos, estructura y tipos de textos que l o componen. Para comenzar, observa el siguie nte cu adro esquemático que intenta de maner a sintétic a ade ntrarte en el tema.

En la vida real

En la obra

hay... Seres (personas, animales o cosas)

aparecen... Personajes

Lugares

Ambiente

Hechos Son elementos inseparables. Por ejemplo, en un naufragio ¿cómo separar el mar del marino y del hundimiento?

Acontecimiento o acción Lo mismo ocurre en la lectura. El estudio separado de estos elementos sólo tiende a facilitar la comprensión.

"Nuestro

"Mundo

mundo" narrativo" Textos narrativos Relatar hechos y sucesos A través Narrador .

Que relata Acontecimientos De los que participan Personajes Situados en Tiempo Espacio GÉNERO NARRATIVO: .

. hechos protagonizados por personas (o seres personificados). un desarrollo y un desenlace. 3.Texto oral o escrito que cuenta.Posee al narrador que nos presenta este mundo.Esta escrita en prosa (exceptuando la épica).Crea un mundo ficticio constituido por espacios. 2.. tiempos y personajes.. 4. CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DEL GÉNERO NARRATIVO: 1. en la voz de un narrador. Elementos del género narrativo: El narrador: .. Se caracteriza por la sucesión temporal de una o varias secuencias y una determinada organización estructural compuesta por un planteamiento.Se destaca la función representativa del lenguaje.

” • Narrador testigo: Habla en tercera persona. o no representado. Ejemplo: “Andaban dos hombres por un lugar extraviado y se encontraron por casualidad un asno. Ejemplo: “ Ha venido Angélica esta tarde y he vuelto a perder tontamente más de media hora de estar con ella..Es el que entrega la historia imaginaria y sirve de intermediario entre los hechos y el lector. como alguien que observa los hechos sin participar en ellos....el chico llegaba a sentarse en la acera. • Narrador objetivo: Se limita a contar lo que cualquiera puede ver de un acontecimiento. pero entre tanto. Ejemplo: “. Puede estar representado figurando en la narración como un personaje o un testigo.” También se puede clasificar el narrador según su grado de conocimiento de los hechos. si es sólo una voz que habla. Empezaron a disputar sobre cuál de ellos se quedaría con él... • Narrador protagonista : habla en primera persona como un personaje que participa de la historia narrada. es decir. . el asno escapó”. narra lo que ve.

que no sólo cuenta los hechos. Por ejemplo: Potrillo y Ruibarbo. cosas o seres inexistentes.” Los Personajes: Son los seres que pueblan el mundo narrado. suelen aparecer y desaparecer Raramente figuran a lo largo de toda la historia. Es frecuente que figuren en el título. La narración carecería de sentido sin ellos. Ejemplo: “Por qué iba a tener miedo. sino los sentimientos íntimos o las intenciones secretas de los personajes. aparecen desde el comienzo hasta el desenlace o final. Pueden ser animales. b) Personaje secundarios: Su actuación está limitada por el personaje principal. sí.• Narrador omnisciente: Es un narrador que “todo lo sabe”.. . los personajes se clasifican en: a) Personajes principales: Son los de mayor influencia en el desarrollo de la historia. una especie de vergüenza la idea de trepar a ellos. Le daba. De acuerdo a su importancia en los hechos narrados. cansados como estaban. No es obligatorio que sean personas. Realizan o participan en los hechos imaginarios..

es decir. es decir.Caracterización de los personajes: Es la presentación que el narrador hace de sus personajes. el medio geográfico. algunos de ellos son muy importantes y se llaman acontecimientos principales. Acontecimientos Algunos distinguen los actos de los personajes y la acción. Ambiente Es el lugar físico y las condiciones en que ocurren los hechos narrados. otros pueden eliminarse del relato y . Esta caracterización puede se “Física” si destacan los rasgos exteriores de un personaje o “Sicológica” si da a conocer su aspecto moral o espiritual. es decir. retratar. social y cultural. Las formas verbales indican los acontecimientos. El conjunto de acontecimientos constituye el argumento. los hechos individuales y el carácter que toma la historia. es describir. Tiempo Sucesos que ocurren en la obra ó momentos que marcan la historia .

o seguir un orden de importancia o cualquier otro. aunque siempre debe existir una relación entre ellos. De acuerdo a la realidad que presentan se dividen en: . genéricamente híbrido. El orden de los acontecimientos los da el narrador. cuya principal característica es la brevedad de su contenido. Éstos son los acontecimientos secundarios. minificción y microrrelato Novela: es una narración de ficción de mayor extensión que el cuento. cuento ultracorto. Puede narrar varias historias paralelas. Él organiza los hechos imaginarios en el tiempo. les da una secuencia.no se altera el sentido de lo que se narra. TIPOS DE TEXTOS NARRATIVOS Cuento: es una narración corta de ficción que en sus inicios nació para ser transmitida oralmente. Generalmente está dividida en capítulos y tiene gran cantidad de personajes. elige el orden en que los contará. Crónica: es una narración que relata hechos reales. en lugares y tiempos diferentes. Es más larga que el cuento. es decir. Esta disposición puede seguir un orden lógico en que se suponen se realizan los hechos. cuento brevísimo. Microcuento: constructo literario. Se incluyen dentro de esta definición los términos microcuento.

lugares y situaciones pueden no ser verdaderos pero podrían existir en la realidad. .Costumbristas: relatan la vida cotidiana de un grupo de personas dentro de su contexto social. Humorísticas: se caracteriza por su comicidad. Fantásticas: relatan hechos increíbles. De ciencia ficción: relatan hechos fantásticos relacionados con el avance científico. personajes irreales o lugares extraños y desconocidos. Las situaciones que se presentan pueden encontrarse en la realidad. Los personajes. etc. Muchas veces dentro de estos cuentos aparecen relacionados con hechos realistas. Realistas: relatan situaciones reconocibles en la vida real. personajes y situaciones graciosos o ridículas. Cuando el autor es el protagonista se denomina autobiografía. Biográficas: relatan la vida de una persona. En él se utilizan diferentes recursos: chistes. Generalmente participan robots y seres de otros planetas en lugares distantes en el futuro. Los personajes y lugares han existido en la realidad. Históricas: relatan situaciones realmente transcurridas en el pasado.

animales y lugares mezclando el conocimiento adquirido durante generaciones con creencias religiosas y supersticiones Mitos : relatos que cuentan cómo se crearon los cielos. como los cuentos de hadas. Leyendas: son antiguas narraciones que fueron transmitidas de padres a hijos en forma oral. de dónde provienen los vientos o cómo nacen los propios dioses. Ese recurso de denomina personificación. magos y brujos.Maravillosas: relatan hechos cuyos protagonistas y acciones están totalmente fuera de la realidad. Muchas veces los personajes son animales o cosas que realizan acciones propias de los seres humanos. los mitos nos transportan a un tiempo sagrado distinto al nuestro. más abierto a los hombres como su propio horizonte. ACTIVIDADES: A continuación encontrarás una serie de actividades que te permitirán . Transita un camino intermedio entre la fantasía y la realidad. Suelen explicar el origen de plantas. Fábulas: son narraciones que terminan con una enseñanza o lección llamada moraleja.

unos enormes ojos negros le miraban. había encontrado a su nueva familia”. pero soy un león valiente. ¡Sólo quería jugar. por salir corriendo detrás de una gacela¡. Leonín. cuando unos leones se acercaron a él. La gacela se espantó y yo me quede en este lugar. ¿Qué ocurrió después?. Estaba muy asustado. . Un día le explicó que tal vez. La jirafa les observaba desde un alto. Abrió sus patitas delanteras para poder bajar su largo cuello y se acercó al agua. Una mañana. Avanzó la jirafa. Cuando al fin vió su cara. Había llegado el momento de partir. El leoncito giró su cabeza y agachó las orejas.le dijo la jirafa – allí descansaremos. ya que muchas veces los leones las atacaban cuando estaban bebiendo. pero a pesar de todo estaba feliz. Juntitos muy juntitos para darse calor. . hacia él. le alimentaba y le daba cariño como si fuera su mamá. la jirafa cuidaba de él. enseguida observó que un pequeño león se escondía en un arbusto. vamos hasta aquel árbol. un pequeño león que se había perdido. le tendió la patita. el león bebía en el río. Pasaron largos días. vió una sombra y se asustó un poco. Tenía que tener cuidado. Ven. El león la acarició y ambos perdieron el miedo. Allí. pues era lo mejor para el leoncito. Texto N°1 Lee el presente texto y luego responde las preguntas siguientes: Una enorme jirafa se acercó a beber en un río. La jirafa le preguntó: . a paso lento y tranquilo. miró hacia el cuello de la gran jirafa que parecía no acabarse nunca. Miró alrededor por si había cerca algún león. dentro de un tiempo tendría que volver con los demás leones. ¡Me perdí. no quería llorar. ¡Estoy tan cansado!. preguntó la jirafa. porque él. le dijo el león. Ella vió como se alejaba el leoncito para siempre. Corrí muy veloz hasta quedar agotado!. Contempló como el león se había encariñado con ellos. Era Leonín.¿Cómo estás tan lejos de tu casa? Verás. dijo el leoncito.aplicar los conceptos aprendidos sobre el género narrativo. El león se acurrucó entre las patitas de la jirafa y se quedó dormido junto a ella.

Argumentativo. c. La cordillera . 2. La acción de esta historia transcurre en: a. Narrativo d. El campo b. Poético.1. La selva. c. Lo leído anteriormente corresponde a un texto: a. Informativo b.

3. El león atacó a la jirafa. 4. c. ¿Cuál es verdadero? a. Los animales domésticos. La ciudad.d. La jirafa egoísta. Los animales de esta historia son domésticos d . c. El leoncito llorón b. El título que mejor representa esta historia es: a. Amigos por siempre d. De los siguientes acontecimientos. El león debió volver a su hogar b.La jirafa estaba pérdida. .

con una nuez me pongo redondo. El león estaba lejos de su hogar. Y para que mi fábula tenga su enseñanza: La juventud cree tenerlo . siendo gato y viejo?.5. – Tú te equivocas. ¿puede ser una carga en este edificio?¿Dejaría hambriento. a tu juicio a los amos y todos sus moradores? De un grano de trigo yo me alimento. con poca experiencia. ¿a mí me vienes con tales discursos? Me ganarías hablando a los sordos.¿Cuándo se ha visto? . resérvame para la comida de tus señores hijos. ¿Perdonar yo. La jirafa tomó agua en el río. espera algún tiempo. Mantuvo su palabra. c. De las siguientes afirmaciones ¿Cuál es incorrecta? a.Déjame vivir.Según estas leyes mis hijos encontraran otros ratones para merendar”. El león fue acogido por la jirafa d. TEXTO N° 2 El gato viejo y el ratón jovencillo (Fábulas de Lafontaine) Un ratón jovencillo. La jirafa salió corriendo detrás de una gacela b. Un ratoncito de mi tamaño y de mi apetito. Le dio la siguiente razón: . Pero ahora estoy flacucho. creyó ablandar a un viejo gato implorando su clemencia.

pero la vejez es sabiduría. Identifica los distintos momentos de la narración Inicio: Desarrollo: . 1.todo.

y las características que le dan a cada uno? Nómbralos y clasifícalos en principales y secundarios. .Final: 2. ¿Cuáles son los personajes.

Si fueras el joven ratón. ¿Cuáles son los argumentos que da el ratón al gato para que no se lo coma? 4. ¿Qué tipo de narrador tiene la fábula? Argumenta. ¿Qué otra razón le darías al gato para salvar tu vida? 6. ¿Cuál es la moraleja que encontramos en este texto? 5.3. .

ya no duermen tranquilos. en un pueblito de la sexta región. unos apacibles campesinos. Presencian los mismos hechos que circulan por el pueblo. dos hijos y una cuñada. hermana de la mamá. La historia llega a oídos del médico del pueblo. quien junto con unos amigos deciden investigar el asunto. la madre. vuelan las teteras.TEXTO N °3 Es el verano de 1975. Circula en secreto por todo el lugar que en la casa de la " hacienda la estrella" hay duendes. se corren las sábanas. No hay noche en que no suceden hechos extraordinarios. se abren las ventanas La familia está compuesta por el padre. pero algo les llama la atención: en ninguna ocasión ha estado presente la cuñada. por lo que visitan todos los días por la noche a Manuel. Sus moradores. . el dueño de la casa de los duendes.

para que la invite una prima de Chillán. Se conversó después con la cuñada. . ¿Cuál de los siguientes sería el más apropiado? a) La casa de los duendes b) La familia intranquila c) Los duendes d) Verano de 1975 2) El dueño de la casa era: a) Un duende. mientras él seguirá yendo a la casa de Manuel por las noches.Se las arregla José. todos durmieron tranquilos. . el médico. 1) Si quisieras que el título de este cuento se refiera al ambiente donde ocurre la acción. quién aceptó los cargos diciendo que. Los hechos extraordinarios cesaron...

3) ¿Cuál de estas oraciones según el texto.b) La hermana de la mamá. no ocurrían? a) Las ventanas de una habitación se abren misteriosamente b) invisible sacude algunos objetos c) Se escuchan muchos ruidos que salen desde el suelo. c) El médico. Una fuerza d) Una energía desprendía bruscamente sábanas. 4) La frase: "circula en secreto en todo el lugar" significa que: . d) Un campesino.

d) Sólo los campesinos lo sabían.a) c) Había un secreto muy bien guardado. 5) La frase del texto que nos indicaría que el problema se habría solucionado es: a) Todos durmieron tranquilos b) d) Una prima es invitada a Chillán c) Todos despertaban en la noche Continuaron los hechos extraordinarios. b) Querían darlo a conocer. 6) Los moradores de la casa de la estrella eran: . Todo el pueblo lo sabía.

Aquellas mañanas la recordé más que nunca.a) c) Trabajadores. No pude levantar la vista. Agradables. 1. No como hubiese querido la Pía. El poco dinero que ganaba me alcanzaba para vivir dignamente. Identifica los elementos del cuento en el relato leído y luego organízalos en la siguiente tabla: Narrador Acontecimientos Personajes Ambiente . Aquella mañana cayeron 5. d) Religiosos TEXTO 4 Lee atentamente el siguiente cuento y luego realiza las actividades: Aquella mañana Aquella mañana tocaba el violonchelo en la entrada del metro. se cumplía un año sin vernos. Ella quería que trabajara en la empresa de su padre.000 dentro del violonchelo. solo seguí el ruido de los tacos perderse por el corredor. b) Apacibles. claro está. Por eso tal vez le dediqué mis melodías. Pero yo amaba la música tanto como a ella.

Espacio Tiempo ¿Quién cuenta? ¿Qué ocurre? ¿A quiénes? ¿Dónde? ¿Cuándo? AHORA RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SOBRE EL GÉNERO NARRATIVO. d) Todas las anteriores. . APLICANDO TODO LO QUE APRENDISTE EN EL DESARROLLO DE ESTA GUÍA. 1) Los textos narrativos cuentan: a) c) Hechos de la vida diaria. Cosas reales. 2) Las leyendas son: a) Textos narrativos. b) Cosas reales y ficticias.

. amigo_ le dijeron _ ¿ llevamos nosotros la carga y eres tú el que se queja? a) Que no hay que sentirse fuerte delante de los más débiles.b) Tratan de explicar fenómenos de la naturaleza. c) Que hasta las cosas más terribles pueden ser luego dulces. b) Nos enseña que algunos fingen estar cansados cuando son los demás los que trabajan. como el eje chirriaba se dieron vuelta: _ Oye. c) Se transmitían en forma oral hasta que a alguien se le ocurrió escribirlas. d) Todas las anteriores. 3) ¿Cuál sería la moraleja para la siguiente fábula? Una yunta de bueyes arrastraba un carretón.

d) Cuento Completa las frases sobre el género narrativo: 1. y 3. . Quien relata una historia es . 4) Es un relato extenso en donde se narra un mundo más complejo con varios personajes que no necesariamente se conocen entre sí. c) Novela. Los textos narrativos que conocemos son : . El género narrativo sirve para : 2. . a) Fábula b) Leyenda.d) Que tenemos que apreciar lo poco que tenemos y no lo mucho que es de otro. Quien crea un historia es 4.

narrativos . 10. Los tipos de narradores son_ .cuento. Lo que sucede en una historia se llama_ 7.personajes.reales – ficticios_ . Todo relato tiene 8.Los hechos narrados pueden ser o .protagonista. 6. Las historias suceden en un y 9.microcuentos.novelas.omnisciente.autor – textosmitos. y .relatos.narrador.acontecimientos. .5.leyendastestigo. El mito es uno de los Espacio – tiempo.

Volviendo a la situación inicial donde Benjamín escogió 3 libros de su biblioteca. ahora aplicando los conocimientos entregados en este módulo. ¿Qué pudo llamarle la atención a él de estos tres textos? . ¿En qué crees tú que se asemejan los tres libros escogidos? 2. Responde: 1. responde nuevamente las preguntas.

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