Estebes Saavedra Rosa Isela

Un zapato perdido o cuando las miradas saben mirar

Normal
ES

Anormal
ES

Centenares de chicos deambulando por las calles, sin zapatos, pidiendo limosna.
Y AS

Un nio de clase media ande descalzo.

Y ESTO

Oculta los hechos visibles. Vuelve a los hechos cotidianos, por ejemplo la concentracin de la riqueza o la ampliacin de miserias.
MEDIANTE POR TANTO

La exclusin es invisible a los ojos (Tanto cuando se suprime, se excluye en instituciones especiales o se segrega) .
Y AS

Discursos frvolos de los medios de comunicacin de masas.

Los excluidos deben acostumbrarse; y la exclusin se

NORMALIZA (CIN)

Desapareciendo como problema y se vuelve slo un dato, nos acostumbra a su presencia y nos produce una indignacin tan efmera. O bien, tememos a los excluidos (Pinheiro, 1998).
SE PRODUCE

Al descubrir que, a fin de cuentas, en una buena parte del mundo hay ms excluidos que incluidos.
POR LO TANTO

La misin de la escuela democrtica es el de: - Contribuir a volver visible lo que la mirada normalizadora oculta. Adems de que todos tengan el mismo tipo de escolarizacin y no ofrecer educacin pobre a los pobres y permitir a las elites la posibilidad de acceso a una educacin de excelencia.

Referencia: Gentili, P. Un zapato perdido. O cuando las miradas saben mirar. En Cuadernos de Pedagoga, Monogrfico N 308. Madrid.