Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Unidad Educativa Alto Barinas Norte

Objetivo General: Ejecutar en un determinado tiempo y espacio un conjunto de acciones para la prevencin mediante la orientacion pedagogica Sobre el bullying a los Docentes de Secundaria

Objetivos Especficos Evidenciar porcejantes sobre casos de bullying.

Actividades

Recursos Recurso Humano Lapz Papel Camara Lapz Papel Camara Recurso Humano Papel Lapz Lopnna Constitucin

Fecha de Ejecucin

Responsables Fernandez Andres Griman Felix Lopez Alejandra Rivas Nicole Rivas Sharom Venegas Cermary Fernandez Andres Griman Felix Lopez Alejandra Rivas Nicole Rivas Sharom Venegas Cermary Fernandez Andres Griman Felix Lopez Alejandra Rivas Nicole Rivas Sharom Venegas Cermary Fernandez Andres Griman Felix Lopez Alejandra Rivas Nicole Rivas Sharom Venegas Cermary Fernandez Andres Griman Felix Lopez Alejandra Rivas Nicole Rivas Sharom Venegas Cermary Fernandez Andres Griman Felix Lopez Alejandra Rivas Nicole Rivas Sharom Venegas Cermary

Realizar encuestas hacia el colectivo de U.E Alto Barinas Norte

18-02-13

Revisar tema de Referencia

Visitar a Bienestar Estudiantil para la revisin de estudiantes del caso El grupo debatir y Dialogara los principales artculos que apoyen a los nios con casos de bullyin. Orientarnos metodologicamente de acuerdo a bibliografias e infografias. Ir al internet, Organizar la informacin y revisar en grupo la importancia. El grupo realizara tripticos y Charlas para dar las estrategias planteadas.

22-02-13

Revisar biblograficamente La Lopnna y la Constitucin

05-02-13

Describir el metodo cientifico que se aprecia en la informacin.

Internet Papel Lapz

15-02-13

Revisar Por Internet las bases teoricas sustentado por diferentes autores. .

Papel Recurso Humano Internet Tripticos Camara Proyector de video Recurso Humano

20-02-13

Difundir la informacin sobre el bullying.

25-02-13

OBSERVACIN ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ __________________________