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DATOS GENERALES ALUMNAS

NOMBRE: lvarez Smano Vernica FORMACIN ACADMICA: Lic. En Psicologa INSTITUCIN DONDE LABORA: Escuela Primaria Estatal Emiliano Zapata Salazar. Zona escolar P115/06. Almoloya de Jurez, Mx. NUMERO DE CUENTA: 00000029981 GENERACIN: 7 generacin. NOMBRE: Mara Monserrat Almazn Prez FORMACIN ACADMICA: Lic. En Informtica Administrativa INSTITUCIN DONDE LABORA: Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico, Zinacantepec I NUMERO DE CUENTA: 00000029983 GENERACIN: 7 generacin

PROPSITO GENERAL DEL CURSO


La asignatura de Informtica I se encarga de consolidar, diversificar y fortalecer los aprendizajes adquiridos por los estudiantes, a travs del desarrollo de competencias que les permitan utilizar las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) disponibles en su entorno, que posibiliten su participacin activa y desempeo efectivo en la sociedad a que pertenecen, cada vez ms compleja, rica en informacin y basada en el conocimiento; para esto es fundamental que el alumnado emplee la Informtica y las Tecnologas de Informacin y Comunicacin, para buscar, evaluar, seleccionar, adaptar y aplicar la informacin para comunicarse, producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formacin a lo largo de la vida.

PROPSITO PARTICULAR DEL CURSO


el alumno del primer bimestre de bachillerato, conocer los fundamentos bsicos del uso de una computadora. para desarrollar los conceptos donde se describen los elementos y el funcionamiento bsico de una computadora como un sistema para el proceso de informacin, se desarrollan las habilidades para operar las funciones de uso comn de un sistema operativo para administrar informacin personal y escolar de manera responsable y se aplican los procedimientos para garantizar la seguridad de la informacin personal y escolar de manera crtica y reflexiva

JUSTIFICACIN DEL CURSO


El desarrollo de la tecnologa de la informacin y las comunicaciones; implica su presencia en la mayora de las actividades del ser humano; por lo que hoy en da, conocer la tecnologa y utilizarla se ha convertido en una necesidad. En nuestro sistema educativo, en su nivel bsico y medio superior, se han reportado importantes transformaciones; como intentos por mejorar la calidad de la educacin; el presente diseo instruccional, pretende contribuir a desarrollar habilidades, actitudes y destrezas que le permitan al alumno resolver problemas cotidianos utilizando las tecnologas de Informacin y comunicacin disponibles en su entorno social, acadmico y personal, adems de que utilice la computadora de manera personal para comunicarse y producir diversos materiales de estudio as como ampliar sus posibilidades de formacin a lo largo de su vida.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin.

RECURSOS DIDCTICOS Y TECNOLGICOS


Presentaciones Electrnicas de los diferentes temas. material impreso que contenga los nombres de los dispositivos esenciales para el buen funcionamiento de un equipo de cmputo. Videos que muestran la historia de las computadoras y su evolucin. Libros. Computadoras. Laminas, tijeras, lpices. Prcticas de laboratorio dirigidas. Esquemas.

NORMATIVIDAD DEL CURSO


El alumno asistir como mnimo al 80% de las sesiones. Las actividades por parte de los alumnos enunciadas en el programa, sern de carcter obligatorio; considerndose el desarrollo de stas para la evaluacin correspondiente. El promedio mnimo requerido para acreditar el curso, es de 8.0. Se tomaran en cuenta las siguientes habilidades y actitudes Habilidades Utiliza las funciones bsicas de la computadora Analiza las operaciones de los elementos de una computadora Entra y sale del sistema operativo Crea y organiza carpetas, asigna nombres y manipula archivos Utiliza las funciones de los antivirus

Actitudes Asume una actitud critica ante el manejo de la computadora Muestra inters por la estructura y funcionamiento de la computadora Asume una actitud responsable en el uso de las funciones bsicas del sistema operativo Asume una actitud responsable ante la necesidad de proteger la informacin

Los trabajos se entregaran en tiempo y fecha

REFERENCIAS
REFERENCIAS ELECTRNICAS http://www.e-mas.co.cl/categorias/informatica/historiacomp.htm http://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kE http://blogdecomputacion.com/blog/2010/08/21/dispositivos-de-unacomputadora/ http://www.slideboom.com/.../Dispositivos-de-computadora-... http://www.slideshare.net/myrca23/la-computadora-3er-grado http://www.youtube.com/watch?v=w5X2RGXjHjc http://www.slideshare.net/.../presentacion-conceptos-basicos-decomputacin http://www.slideshare.net/nicarolr/encendido-y-apagado-de-la-p Beekman George Educacin, 1999. Introduccin a la Computacin. Ed. Pearson Herreras Rey, Juan Enrique. Hardware y componentes. Ed. Anaya multimedia, 2006. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Coello Carlos A. Breve historia de la computacin y sus pioneros. Ed. Fondo de Cultura Econmica. 2003. Gonzlez Mario. Cantarell Aquiles. Historia de la computacin: una industria en desarrollo, Hobbiton Ediciones, 2000.

Gonzlez Dario ngel Curso Practico De Computacin: Aprendiendo Pc, Fcil, Rpido Y Bien. Ed. Mp Ediciones Corporation, 1999.

PROGRAMA

TEMA

SUBTEMA 1

CRONOGRAMA EN SEMANAS 2 3 4 5 6 7

ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS

ACTIVIDADES POR PARTE DE LOS ALUMNOS Por equipos de 5 personas los alumnos realizaran una lnea del tiempo con las especificaciones y caractersticas de la evolucin de las computadoras en cada una de sus generaciones.

OBSERVACIONES Modo de evaluacin Rbrica de evaluacin que permita valorar elementos como: creatividad, suficiencia de informacin en la ficha tcnica, comprensin de los elementos y funcionamiento de una computadora.

Historia de las computadoras

Historia y evolucin de las computadoras

En base a la bibliografa seleccionada se daran a conocer caractersticas de las generaciones de las computadoras, as como la importancia de cada una mediante un resumen y una exposicin de las mismas a los alumnos. Para una mejor comprensin por parte de los alumnos se mostrar un video animado de la historia de las computadoras basado en la siguiente pgina: http://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kE Se dar a conocer cada uno de los componentes del hardware y en que consisten; para ello se apoyar el docente con la exposicin a los alumnos de la siguiente referencia electrnica: http://www.slideshare.net/myrca23/la-computadora-3ergrado http://www.slideboom.com/... De acuerdo al funcionamiento y basados en la bibliografa citada, los alumnos investigarn en el libro: Herreras Rey, Juan Enrique. Hardware y componentes. Ed. Anaya multimedia, 2006; los dispositivos de entrada, salida y almacenamiento de informacin; as como la diferencia de cada uno de ellos, para posteriormente hacer una presentacin electronica de los mismos. Se muestra mediante las siguientes referencias electrnicas, como funciona cada uno de los dispositivos en la PC: http://blogdecomputacion.com/blog/2010/08/21/dispositivosde-una-computadora/ http://www.slideboom.com/.../Dispositivos-de-computadora...

Terminologa bsica,

Dispositivos de una computadora

Dispositivos de entrada, proceso, salida y almacenamiento

Funcionamiento interno y sus componentes

De manera individual, elaborar una ilustracin de una computadora utilizando recortes; para cada ilustracin desarrollar una ficha tcnica , presentarlo con la finalidad de determinar cul es la ilustracin que representa mejor los elementos de una computadora.

INFORMTICA

Conceptos bsicos

Concepto de sistema operativo

Dar el concepto de sistema operativo y su funcin, haciendo uso de la siguiente referencia electrnica: http://www.slideshare.net/.../presentacion-conceptosbasicos-de-computacin

Los alumnos debern presentar de manera grafica ilustraciones que muestren el entrono de trabajo del

Tipos de sistemas operativos

Dar a conocer los distintos sistemas operativos, a travs del video includo en la siguiente pgina: http://www.youtube.com/watch?v=w5X2RGXjHjc

Funciones de los sistemas operativos Caractersticas de los sistemas operativos de ambiente grfico Entorno de trabajo Conexiones de una pc Pasos para encender y apagar una PC

De los sistemas operativos mencionados conocer sus funciones as como tambin sus ventajas y desventajas.

sistema operativo instalado en el laboratorio, adems presentarn en el explorador de Windows una estructura bien diseada en memoria USB que permita la correcta organizacin de los archivos.

Conocer las caractersticas de los sistemas operativos, la diferencia de cada sistema y como se muestra al usuario.

Determinar que tan amigable y compatibles son los sistemas operativos con otros sistemas

Conexiones de una pc el alumno realizar un manual de cmo encender y apagar una pc

Encender y apagar un equipo de cmputo

Mostrar a los alumnos cmo encender y apagar una computadora de manera adecuada para no causar daos, mediante la siguiente referencia electrnica: http://www.slideshare.net/nicarolr/encendido-y-apagado-dela-p

La Tipos de software importancia daino de la Definicin de proteccin de virus la informacin

x x

Clasificacin de los virus o cdigos maliciosos Concepto de virus

En equipos resolver el o los problemas planteados por el/la docente, a travs de la elaboracin de

Lista de cotejo que permita valorar los siguientes indicadores: Aplica las medidas para proteger informacin.

Definicin de antivirus

Los alumnos investigarn en el libro: Gonzlez Dario ngel Curso Practico De Computacin: Aprendiendo Pc, Fcil, Rpido Y Bien. Ed. Mp Ediciones Corporation, 1999; el concepto de antivirus y su funcin; para posteriormente exponer ante el grupo y emitir conclusiones de manera general.

Antivirus de uso comn

Clasificacin de antivirus y ejemplos de algunos antivirus como cdigos maliciosos

Medidas de prevencin de ataques de virus

Mantenimiento preventivo y correctivo

fichas de trabajo que debern describir con claridad cul es el problema a resolver, recopilar la informacin necesaria para disear una alternativa de solucin y por ltimo las fases de la puesta en prctica de dicha solucin. Con la informacin que ya han consolidado en parejas, generar los respaldos de la informacin, as como practicar el uso de antivirus para proteger la informacin y el equipo de cmputo.

Revisa la existencia de virus de los dispositivos de almacenamiento. Elimina virus de los dispositivos de almacenamiento. Respalda su informacin

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