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Manual de Aplicacion de Psicometria

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MANUAL DE APLICACIÓN DE PSICOMETRI A

INTRODUCCIÓN.
Una de las aportaciones más importantes de los psicólogos en la administración de Recursos Humanos es, entre otras, la creación de pruebas que ayudan a resolver problemas de selección, adiestramiento, seguridad y reducción de los conflictos laborales, por mencionar algunos de los tópicos que se exploran o para los que se han desarrollado las pruebas.

Las pruebas, nos proporcionan información rápida y exacta que se busca respecto a las habilidades del solicitante, sus talentos, sus aptitudes y sus aspiraciones, lo cual podría ser difícil averiguar por otros medios. Su propósito principal es el de proporcionar un avalúo objetivo de diversas clases de características psicológicas que posee el trabajador o aspirante. Cuando se utilizan dichas pruebas para la selección de personal, las características que evalúan son las que se sabe están relacionadas con el éxito, la productividad y el compromiso en el trabajo. En GSI Seguridad Privada, el objetivo de la evaluación, es realizar una valoración psicológica de cada aspirante en relación a los parámetros establecidos de acuerdo al puesto, para observar si los candidatos cuentan con las habilidades necesarias para desempeñar su trabajo de manera eficaz, así mismo, la valoración, nos permite predecir conductas o comportamientos que podría implicar un riesgo para la empresa.

• Las pruebas de inteligencia. se debe tomar en cuenta lo siguiente: • Las pruebas psicométricas deben ser aplicadas por psicólogos.OBJETIVOS. Conocer las baterías psicométricas que se aplican puesto. siempre deben aplicarse con tiempo. que nos permitan verificar que los candidatos comprendieron las instrucciones. • Se deben dar ejemplos. • Cuando se realiza una aplicación masiva. de acuerdo a cada Ejecutar una correcta aplicación de la psicometría empleada en GSI Seguridad Privada. los cuales. Conocer las condiciones ambientales adecuadas para aplicar de forma correcta la psicometría. se debe verificar ocasionalmente el progreso de los candidatos. no deberán rebasar el tiempo establecido en cada una de ellas. Consideraciones básicas de Psicometría Para realizar una correcta aplicación. debe haber un aplicador por cada 25 evaluados • Las Instrucciones de las pruebas no se deben cambiar • Se deben contestar todas las preguntas hechas por los candidatos antes de comenzar a contestar los ejercicios. • Al aplicar las pruebas. .

COORDINADOR DE SERVICIO CONTRALOR. no deben tener • Deben poder manejar sus materiales de exámen y estar físicamente separados CLASIFICACION DE PUESTOS POR NIVEL NIVEL OPERATIVO ADMINISTRATIVO-OPERATIVO PUESTOS OFICIALES DE SEGURIDAD Y PATRULLEROS SUPERVISOR DE OPERACIONES. GERENTE DE FACTOR HUMANO.• Los candidatos deben estar físicamente cómodos. JEFE DE RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN. ETC. JEFE DE TURNO. GERENTE DE COMERCIALIZACION. SUPERVISOR AEROPUERTO. SUPERVISOR API. GERENTE DE SUCURSAL. emocionalmente tranquilos y interrupciones ni distracciones. JEFE DE SERVICIO Y JEFE OPERATIVO MONITORISTAS. ADMINISTRATIVOS EN GENERAL. ADMINISTRATIVOS EJECUTIVOS (JEFATURAS Y GERENCIAS) BATERIAS APLICADAS DE ACUERDO AL PUESTO BATERIA PATRULLEROS NIVEL PRUEBA EVALUA PRUEBA EVALUA .

MACHOVER HARTMAN PERSONALIDAD VALORES . ESTILOS DE TRABAJO INTELIGENCIA PSICOMOTRICID AD Y ORGANICIDAD BC CONDUCCION OPERATIVO RAVEN BENDER BATERIA NIVEL BATERIA BENDER HARTMAN RAVEN MOSS CLEAVER MACHOVER EVALUA PSICOMOTRICIDAD Y ORGANICIDAD VALORES INTELIGENCIA SUPERVISION ESTILO DE TRABAJO PERSONALIDAD ADMINISTRATIVOOPERATIVO BATERIA NIVEL BATERIA CLEAVER HARTMAN TERMAN MERRIL MACHOVER EVALUA ESTILO DE TRABAJO Y PERSONALIDAD VALORES INTELIGENCIA PERSONALIDAD ADMINISTRATIVO S .

BATERIA NIVEL BATERIA CLEAVER HARTMAN REDDIN MOSS TERMAN MERRIL MACHOVER EVALUA ESTILO DE TRABAJO Y PERSONALIDAD VALORES LIDERAZGO SUPERVISION INTELIGENCIA PERSONALIDAD EJECUTIVOS (JEFATURAS Y GERENCIAS) NOTA: PARA EJECUTIVOS DE VENTA. JEFES DE VENTAS Y GERENTES DE COMERCIALIZACIÓN SE APLICA ADEMAS DE LA BATERIA ADMINISTRATIVA. EL INVENTARIO PARA VENDEDORES (IPV) .

deberá colocar su nombre. En esta hoja va a dibujar una figura humana o persona lo más completa que pueda. Administrativo y Ejecutivo Tiempo aplicación: Libre Material: Hojas blancas y lápiz del número 2 INSTRUCCIONES: HOJA 1. Al terminar la historia.MACHOVER Objetivo: Identificar algunos de los rasgos y características de la personalidad que poseen los candidatos y que se relacionen con el puesto que van a desempeñar. debe colocar nombre. En esta hoja va a dibujar una persona del sexo opuesto al primero que dibujo y en la parte de atrás va a realizar una historia con lápiz que hable de la persona que dibujo. fecha y firma. El dibujo lo va a realizar con lápiz y en la parte de atrás va a escribir una historia que hable de la persona que dibujo. Al final el aplicador. fecha y firma. HOJA 2. Técnico. Nivel: Operativo. deberá colocar el número uno en la parte superior derecha a la figura que se realizo primero y el número 2 a la que se realizo posteriormente. Al terminar. NOTAS ADICIONALES:  Los dibujos deben ser realizados con lápiz  Las historias deben ir escritas en la parte de atrás del dibujo con lápiz HARTMAN (INVENTARIO DE VALORES) .

4. Lea cuidadosamente todas las frase / citas. Escriba el número 1 a la izquierda de la frase o cita que en su opinión represente el valor más alto. dependiendo de sus propias consideraciones acerca de cuan bueno o malo es. hasta llegar al número 18 que deberá representar aquella que Ud. es decir lo más malo. Enumere todas las frases en este mismo sentido. o sea la frase que usted considera expresa el mejor valor. honestidad. utilizando un numero diferente para cada una de las 18 frases (3. pero la mayoría de la gente puede enumerar todas estas frases en 10 minutos. Decida rápidamente que numero le va a asignar a cada frase / cita. Nivel: Operativo. Continué así del mejor al pésimo.5 y así sucesivamente). Administrativo y Ejecutivo Tiempo aplicación: Libre Material: Hoja de instrucciones y cuestionario de aplicación (frases y citas). El numero 2 deberá colocarse ante la frase que lo siga en valor en el espacio que le antecede. etc.Objetivo: Identificar los valores de las personas tales como responsabilidad. Cada una de estas frases representa algo a lo cual un individuo puede asignarle diferentes “valores” (bueno o malo). Concéntrese en su tarea. No deje de . Técnico. considera que expresa lo peor. INSTRUCCIONES: A continuación encontrara Ud. No hay tiempo límite. 18 frases / citas.

Tenga cuidado de que cada numero aparezca una sola vez.  No se deben repetir números  No se deben dejar espacios en blanco CLEAVER . NOTAS ADICIONALES:  Responder con lápiz  Se deberán utilizar todos los números  Corroborar que el número 1 haya sido la frase más buena para el candidato y el número 18 corresponda a la frase más mala según su punto de vista.calificar ninguna de la frases/citas.

INSTRUCCIONES: Las palabras descriptivas siguientes se encuentran agrupadas en series de cuatro. Asegúrese de marcar un numero bajo (+) y otro bajo (-) en cada serie. es así que se le debe proporcionar el significado de cada una de las palabras que no comprenda  Confirmar que el candidato haya escrito solo un número debajo de cada símbolo  Verificar que los números escritos no se repitan en cada cuarteto de palabras. Ejecutivo y Gerencial. TERMAN .  Confirmar que no se hayan quedado ejercicios sin resolver. y obtener algunos indicadores de probables reacciones de conducta bajo condiciones favorables y bajo presión.Objetivo: Identificar el estilo de trabajo diario. Nivel: Técnico. examine las palabras de cada serie y escriba dentro del paréntesis debajo del signo (+) el numero que se encuentra a la izquierda de la palabra que en cada serie mejor lo describa. Y debajo del signo (-) el numero de la palabra en cada serie que menos lo describa. NOTAS ADICIONALES:  Responder con lápiz  Asegurarse de que el candidato comprenda todas las palabras. Tiempo de aplicación: Libre Material: Hoja de respuestas con 24 cuartetos de palabras. Administrativo.

para que usted vea como debe contestar. aclárela antes de comenzar a contestar. lea con detenimiento sus instrucciones y en caso de existir alguna duda. Nivel: Administrativo. NOTAS ADICIONALES:  El tiempo se debe tomar en forma estricta . cada una a su vez contiene varias preguntas. hoja de respuestas. Para cada serie hay un tiempo límite. HOJA BLACA Material: Cuadernillo de ejercicios. Ejecutivo Tiempo aplicación: PRIMERA SERIE: SEGUNDA SERIE: TERCERA SERIE: CUARTA SERIE: QUINTA SERIE: SEXTA SERIE: SÉPTIMA SERIE: OCTAVA SERIE: NOVENA SERIE: DÉCIMA SERIE: 2 MINUTOS 2 MINUTOS 2 MINUTOS 3 MINUTOS 5 MINUTOS. HOJA BLANCA 2 MINUTOS 2 MINUTOS 3 MINUTOS 3 MINUTOS 4 MINUTOS. pero cada una de ellas tendrá sus instrucciones específicas y un ejemplo ya resuelto. lápiz y goma INSTRUCCIONES La prueba consta de diez series.Objetivo: Identificar nivel de inteligencia general y algunas de los procesos metales con los que cuenta la persona para solucionar problemas. las cuales se deben responder con la mayor rapidez y precisión posible.

 Asegurarse de que el candidato haya comprendido las instrucciones antes de comenzar a tomar el tiempo.  En la serie 5 (solución de problemas) No calculadora se puede utilizar  Los candidatos deben estar ubicados de tal manera que no se puedan copiar. Se deben resolver los ejercicios con lápiz. MOSS .

Jefaturas. Gerencias y Directivos) Tiempo de aplicación: Libre Material: Cuadernillo de Aplicación y Hoja de respuestas INSTRUCCIONES: Para cada uno de los problemas siguientes.Objetivo: Detectar el grado de adaptabilidad social. se sugieren cuatro respuestas. así como la capacidad de liderazgo o supervisión de aquellos candidatos que van a tener personas a su cargo. escriba en la hoja de respuestas la letra que corresponda a la solución que usted considere más acertada.  Verificar que el candidato no marque más de una respuesta IPV . NOTAS ADICIONALES:  Se deben resolver los ejercicios con lápiz. algunos indicadores para la toma de decisiones. No seleccione más de una respuesta. Nivel: Personal que vaya a tener gente a su cargo (Supervisores.

Tiempo de aplicación: Libre Material: Cuadernillo de Aplicación y Hoja de respuestas de personalidad INSTRUCCIONES: En las páginas siguientes encontrara cierto número de situaciones y preguntas seguidas de varias respuestas posibles.  Verificar que el candidato tache la respuesta  Corroborar que el candidato no marque más de una respuesta .Objetivo: Identificar habilidades o características indispensables para lograr el éxito en las ventas. se le pide que tache una alternativa – y una sola.para cada pregunta. la que de manera espontanea le parezca preferible. NOTAS ADICIONALES:  Se deben resolver los ejercicios con lápiz.

se le deberá indicar al candidato cuando detenerse. Hoja de respuestas. Orientación espacial (3 min. Material: Cuadernillo de Aplicación.) 2. Precisión y rapidez perceptiva (3 min) 4. en la cual se le debe explicar al candidato que este último ejercicio es libre y una vez que hay concluido deberá entregar el cuadernillo. (Libre) INSTRUCCIONES: El ejercicio se divide en 4 series cada una de las cuales tiene un tiempo límite. en cuanto haya terminado se le preguntara si tiene dudas. se deberá explicar la instrucción de la siguiente serie. Tiempo de aplicación: 1. Se deben leer las instrucciones de cada una de las series con los candidatos y resolver los ejercicios de cada serie.) 3. Lápiz y Goma. cada una de ellas tendrá sus instrucciones específicas y ejemplos. y así se irá leyendo con el candidato cada una de las instrucciones especificas de cada una de las series hasta que llegar con la serie 4. NOTAS ADICIONALES: . etc. Personalidad. en caso contrario se le indicara cuando comenzar y una vez transcurrido el tiempo. orientación espacial percepción. posteriormente. tales como atención.BC (BATERÍA PARA CONDUCTORES) Objetivo: Permite conocer las habilidades indispensables que deben poseer los conductores. Apreciación de la capacidad intelectual (15 min.

 Se deben resolver los ejercicios con lápiz.  Se deben de tomar los tiempos de forma estricta  No se puede utilizar calculadora  Verificar que el candidato comprenda las instrucciones antes de comenzar  Corroborar que el candidato no marque más de una respuesta .

. tal como las ve. le entregare una serie de tarjetas. en la hoja blanca. no rotarlas  Se debe realizar el ejercicio con lápiz  No se deben calcar las figuras  No se pueden utilizar monedas ni reglas para realizar los trazos  Se le proporcionan mas hojas al candidato en caso de que el requiera más. Usted tiene que copiar cada una de estas figuras. NOTAS ADICIONALES:  Se deben entregar las tarjetas de manera vertical. los dibujos se deben realizar en la superficie de la mesa. Nivel: Operativo y Técnico Tiempo de aplicación: Libre Material: 9 tarjetas con una figura. INSTRUCCIONES: A continuación. cada una tiene un dibujo.  Se debe observar que el candidato no utilice cuadernos o carpetas en las cuales pueda apoyarse. Al terminar las figuras deberá colocar con bolígrafo al reverso de la hoja su nombre. lápiz del número 2 y hojas blancas tamaño carta. Si necesita más hojas me las pide por favor.TEST GESTALTICO VISOMOTOR. la fecha de hoy y su firma. BENDER Objetivo: Proporcionar posibles desordenes perceptuales y dificultades psicomotrices.

 No deben escribir nada sobre el cuadernillo  Si el candidato no comprende las instrucciones. En cada página del cuaderno hay un dibujo con un espacio en blanco. Cuando haya encontrado la figura correcta. así como su capacidad de razonamiento lógico. Los problemas son simples y se van volviendo más difíciles a medida que avanza. lápiz del número 2. . Material: Cuadernillo de Aplicación. Nivel: Operativo y Técnico Tiempo de aplicación: 30 min. INSTRUCCIONES: Se le entregara un cuadernillo en el cual no va a hacer ninguna anotación.RAVEN Objetivo: Identificar su capacidad para resolver problemas. Protocolo de respuestas. escriba su número en la hoja de respuestas al lado del número del dibujo. NOTAS ADICIONALES:  Se debe tomar el tiempo estrictamente  Se debe retirar el cuadernillo una vez transcurridos los 30 min. se deben resolver los primeros tres ejemplos con él. Trabaje a su propia velocidad. En cada caso hay que descubrir cuál de las figuras de abajo completa la figura de arriba.

ponga la letra “A” en la hoja de respuestas. Si piensa que la afirmación “A” describe mejor su comportamiento que la “B”. Si usted cree que la primera afirmación es la que esta mas de acuerdo con su forma de ser en el trabajo. Protocolo de respuestas. Ejemplo: A) No poner atención a violaciones de reglas si está seguro que nadie más sabe que estas se cometen. No deje de contestar ningún par de afirmaciones y señale solo una para cada cuadro. sin embargo en cada caso elija la afirmación que mejor lo describa actualmente. motivación. INSTRUCCIONES: Lea las afirmaciones de cada par que aparece en el cuestionario y seleccione una de ellas. Nivel: Jefatura y Gerencias Tiempo de aplicación: Libre Material: Cuadernillo de Aplicación y Bolígrafo. Algunas afirmaciones parecen ambiguas. . escriba la letra en el cuadro número 1. en el cuadro que tiene el mismo número del par de afirmaciones que está leyendo.REDDIN Objetivo: Evaluar algunas áreas de la personalidad del candidato. ponga “B”. Si la “B” es la que mejor lo describe. relaciones interpersonales y concepto de sí mismo. B) Cuando comunica una decisión que no es bien acogida explica a sus subordinados que fue su jefe quien la tomo. tales como responsabilidad. Si por el contrario la segunda afirmación es la que lo describe mejor. escriba la letra “A” en el cuadro señalado con el número 1. en ocasiones podría aplicarse las dos y en otra ninguna.

NOTAS ADICIONALES:  Se debe realizar el ejercicio con bolígrafo  Se deben completar todas las respuestas .

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