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EL PSICOANLISIS

QU ES EL PSICOANLISIS?

Es un mtodo de observacin e investigacin de la mente humana, que trata de comprender y explicar su funcionamiento con la finalidad de conseguir unos objetivos teraputicos para el paciente.

CUNDO INICIO?

Fue iniciado por Sigmund Freud hace ms de 100 aos, el mtodo ha ido evolucionando de forma considerable desde su inicio a travs de sus seguidores.

EN QU CONSISTE?

El mtodo consiste en generar unas condiciones de trabajo estables para el paciente y el psicoanalista. Ambos se encuentran es sesiones de 45-50 min varias veces por semana (4 o 5, en algunas veces 3) durante unos aos, ya que la comprensin de los procesos inconscientes y del origen de los problemas de la persona y los cambios internos requieren un trabajo largo y laborioso.

QU SUGIERE?
La teora psicoanaltica sugiere que no solo los factores constitucionales y genticos constituyen la personalidad y sus desequilibrios. Existes otras influencias importantes como la experiencia del nacimiento, las tempranas relaciones con los padres, la sexualidad, las prdidas, los miedos y la manera de vivir la ansiedad.

Estas experiencias cruciales, vividas en el ncleo familiar, van estableciendo determinadas pautas de sentimientos, fantasas y relaciones inconscientes e interpersonales que se encuentran en la raz de los problemas por los cuales la persona busca ayuda.

PRINCIPALES CONCEPTOS DEL PSICOANLISIS

CONCEPCION DEL APARATO PSIQUICO:


Dado que concibe el psiquismo como formado por sistemas con caractersticas y funciones distintas y dispuestos con determinado orden, Freud utiliz el concepto de tpica.

PRIMERA TPICA

El psiquismo est formado por los sistemas:


Consciente. Preconsciente. Inconsciente.

CONTENIDOS CONCIENTES

Son datos inmediatos de la conciencia, responden a las leyes de la lgica y estn gobernados por el principio de realidad, por lo que busca la adaptacin al mundo exterior. Mediante el sistema percepcin-conciencia est vuelto hacia el mundo exterior, aunque tambin es capaz de atender a los estmulos procedentes de la vida psquica interior.

CONTENIDOS INCONSCIENTES

Slo pueden ser inferidos pues el sujeto no es consciente de ellos; no les afecta las leyes de la lgica ni categoras como el tiempo y el espacio. Estn regidos por el principio del placer, del que la realizacin alucinatoria del deseo es una de su principales manifestaciones.

Son de dos clases:


Los sujetos a represin (dinmicamente inconscientes). Los inconscientes en un momento determinado pero que pueden transformarse en conscientes por que no son reprimidos por el sujeto. Son los contenidos preconscientes.

SEGUNDA TPICA

Estructura del aparato psquico:


Yo: se identifica con el consciente y representara la razn y al sentido comn: se gobierna por el principio de realidad. Ello: se corresponde con el inconsciente, depositario de los instintos y gobernado por el principio del placer. Desorganizado, emocional, oscuro y difcilmente accesible. Super-yo: procede de la introyeccin (incorporacin de algo exterior) de las figuras de los progenitores, tal como eran vividas en la niez y depositarias de lo que est bien y mal. Incluye elementos conscientes e inconscientes.

Freud crey que existe una relacin antagnica y conflictiva ente las tres instancias. El yo debe buscar la armonizacin y acaba sirviendo a "tres severos amos":
La realidad : fracaso: angustia real. Al Super-Yo; fracaso: angustia moral. Al Ello: fracaso: angustia neurtica.

El objetivo del Psicoanlisis es robustecer el Yo, hacerlo ms independiente del Super-Yo y ampliar su dominio sobre el ello.

LIBIDO

Forma de energa; tiene su origen en el ello. En un primer momento la concibi como energa especficamente perteneciente a los instintos sexuales (al ello, por tanto). Despus supuso que el yo tambin la posea, aunque derivada de la del ello.

ETAPAS DEL LIBIDO

Van desde el nacimiento hasta la adolescencia:

ORAL, ANAL, FLICA Y GENITAL:

Cuya fuente de placer libidinal es, respectivamente, la estimulacin de la boca, el ano, el pene y los genitales. Su exceso y falta de gratificacin pueden provocar trastornos en la vida adulta. ETAPA DE LATENCIA: Entre la flica y la genital; en ella las demandas libidinales quedan latentes.

LOS INSTINTOS
En su formulacin final, Freud defendi la existencia de: Instinto de vida (Eros): cuya forma de energa es la libido. Instinto de muerte (Tanatos): impulsa hacia la desorganizacin, la muerte. El tipo de energa que le corresponde recibe el nombre en algunos textos de "destrudo".

TRATAMIENTOS PSICOANALISTAS
En su origen ligado a la comprensin y tratamiento de la histeria. A) Catarsis (o mtodo catrtico): Fue el primero utilizado por Freud y bsicamente consista en aplicar la hipnosis. ste mtodo le ense que:

-Las alteraciones somticas (corporales) de la enfermedad son consecuencia de influencias psquicas. -Existen procesos anmicos inconscientes y ligados a la enfermedad.

A partir de estudios de Charcot y de Breuer, Freud formul su teora explicativa de los sntomas histricos:
Los sntomas se generan en situaciones en las que se reprime una accin; los sntomas sustituyen a las acciones reprimidas. Los motivos y los impulsos anmicos que dan lugar a la histeria quedan fuera de la consciencia del paciente, perdurando los sntomas.

Tratamiento: la hipnosis le permita al sujeto revivir el suceso traumtico originario, lo que traa consigo la desaparicin de los sntomas.

B) Asociacin libre: Sustituye al hipnotismo. *Regla analtica fundamental: el paciente debe comunicar al analista todo lo que se le ocurra, sin que su pensamiento est controlado por reflexin consciente. *Fundamento de la regla: la asociacin libre en realidad no lo es puesto que las ocurrencias del paciente, su discurso, estara determinado por el material inconsciente.

El analista debe utilizar este material y a partir de su interpretacin, debe reconstruir los contenidos psquicos olvidados por el paciente. En el transcurso del tratamiento el paciente muestra una resistencia constante e intensa que le dificulta para aceptar sus propias vivencias. De este hecho deriv Freud su teora de la represin: ciertas impresiones e impulsos anmicos pueden ser apartados de la conciencia y la memoria por fuerzas anmicas y ser sustituidas por los sntomas que componen la enfermedad. La represin proviene del yo del paciente y est generalmente dirigida hacia impulsos sexuales.

De estos hechos obtuvo las siguientes conclusiones:


Los sntomas sustituyen a satisfacciones prohibidas. Las vivencias infantiles son fundamentales en la vida de las personas pues dejan disposiciones imborrables. Existe una sexualidad infantil.

De todas las vivencias infantiles destaca el complejo de Edipo, en el que Freud crey encontrar la base de la neurosis. Surge entre los 3 y los 5 aos, consiste en la reunin de ideas y sentimientos inconscientes relacionados con el deseo de poseer al progenitor del sexo opuesto y eliminar al del mismo sexo, y su resolucin se logra cuando el nio se identifica con el progenitor del mismo sexo. Si el sujeto sufre una "fijacin" en esta etapa sobreviene la culpa, la rivalidad con el padre y el conflicto.

En el transcurso de la terapia aparece el fundamental fenmeno de la transferencia:


Por ella el paciente transfiere al analista ideas, sentimientos, deseos y actitudes que pertenecen a su relacin con una figura significativa de su pasado (generalmente los padres).

El fenmeno de la transferencia muestra:


La extraordinaria importancia de las experiencias infantiles. Experiencias ligadas generalmente a la relacin del nio con sus padres. Estas experiencias relacionales tienen a repetirse en la vida posterior del individuo. Puesto que en la transferencia el paciente tiene a reproducir las peculiares relaciones que mantena con sus padres, el analista debe contar con este material para sus conclusiones.

Contratrasferencia: Se da cuando es el analista el que transfiere ideas, sentimientos o actitudes al paciente. Puede perturbar el anlisis. Regla de abstinencia: Por ella el analista niega al paciente los deseo o satisfacciones que reclama, negndose a asumir el papel que el paciente le quiere asignar.

BIBLIOGRAFIAS
WWW.SEP-PSICOANALISI.ORG WWW.E-TORREDEBABEL.COM

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