Liceo Presidente Pedro Aguirre Cerda Lenguaje y Comunicacin Nombre:__________________________________ Curso:_____ Fecha:______________

GUA DE AUTOAPRENDIZAJE GNERO LRICO

TEMA: Comprensin del mundo literario del gnero lrico APRENDIZAJE ESPERADO: Las alumnas reconocen los elementos que caracterizan al gnero lrico y los aplican en diversos ejercicios.

EL GNERO LRICO La lrica es la forma potica a travs de la cual el poeta expresa su sentimiento personal, posicionndose en el centro del discurso psicolgico, introspectivo, rememorativo, evocativo o fantstico con que se determina la experiencia del yo. El gnero lrico permite al hablante expresar: su interioridad, sus sentimientos, sus emociones, su estado anmico. 1.-ORGENES El concepto de lrica viene de la antigedad griega, poca en que la lira, instrumento musical de cuerda, era utilizada por el cantor para subrayar rtmica y meldicamente las palabras (observa la imagen). Sus orgenes se remontan a una forma de comunicacin humana basada en la oralidad, por lo que la transmisin de conocimientos, cultura y tradiciones presentaba estructuras que permitan su repeticin, manteniendo una base relativamente inalterable (rima, verso, estrofa). Ahora que ya tienes una idea podemos reflexionar sobre algunos asuntos. Tal vez alguna vez te has preguntado Cmo entender la poesa? Como vers ms adelante, la poesa posee una estructura cargada de diversos elementos, pero uno de los ms importantes es el elemento sensorial, es decir aquel que nos permite vivir la poesa, ms all de sus elementos formales.
Si Si tienes tienes acceso acceso a a internet, internet, te te invitamos invitamos a a observar el siguiente video observar el siguiente video

En este link encontrars un video de la Pelcula La sociedad de los poetas muertos (1989) de director Peter Weir. En la escena escogida el profesor John Keating, Interpretado por el actor Robin Williams, ensea a Sus estudiantes de un modo particular cmo entender la poesa. Tal vez se animen a ver la pelcula completa.

http://youtu.be/_D-mtCdYgsA

2.- ELEMENTOS DE LA POESA

OBRA LRICA

Constituyentes de fondo

Forma literaria en la que predominan los sentimientos del hablante lrico

Verso

Constituyentes de forma

Hablante lrico Temple de nimo Actitud lrica Motivo lrico Objeto lrico Lenguaje lrico

Estrofa Ritmo Rima Acento

POR AHORA TE SIGUIENTES CONSTITUYENTES DE FONDO DE LA OBRA LRICA.

INVITAMOS A CONOCER LOS

ELEMENTO Hablante lrico Motivo lrico Objeto lrico Lenguaje potico

DEFINICIN Es el yo potico, la voz del poeta en la narracin lrica Es la idea, situacin, emocin o sentimiento sobre el cual el hablante lrico construye su poema. Es la representacin que permite al hablante mostrar su interioridad. Es la inspiracin potica. Corresponde a un uso determinado del lenguaje que permite construir el mundo lrico. (ms adelante revisaremos algunas figuras literarias que forman parte del lenguaje potico)

Ahora que ya conoces los elementos que constituyen al gnero lrico observa los siguientes ejemplos:

EL HABLANTE LRICO

Es el personaje o ser ficticio creado por el poeta para trasmitir al lector su realidad, su propia forma de verla y sentirla; es decir, es el que entrega el contenido del poema, el que trasmite estas impresiones, sentimientos y emociones al lector, l se encarga de mostrar la realidad del poeta.

Es muy importante no confundir al poeta con el hablante lrico, pues el poeta es el autor del poema, en cambio, el hablante lrico es la voz ficticia que se expresa. Esto queda ms claro en el poema "Obrerito" de Gabriela Mistral, ya que ella (poeta) inventa un poema donde un nio (hablante lrico) se dirige a su madre.
Quin es el hablante lrico de estos versos?

Madre, cuando sea grande Ay qu mozo el que tendrs! Te levantar en mis brazos, como el zonda* al herbazal**.

Hablante lrico: Un hijo

* Viento clido de la regin norte **Lugar poblado de hierbas

MOTIVO LRICO

Si lees algunos poemas, te podrs dar cuenta que el amor es uno de los motivos lricos ms recurrentes en la poesa. Pueden ser tambin motivos lricos, la alegra frente a una actitud, la naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc. Cmo de entre mis manos te resbalas! Oh, cmo te deslizas, edad ma! Qu mudos pasos traes, oh, muerte fra pues con callado pie todo lo igualas!
(Como de entre mis manos te resbalas, Francisco de Quevedo)

Motivo: El sentimiento a partir del cual el hablante lrico construye su poema, es la angustia del paso del tiempo que conduce inevitablemente a la muerte.

OBJETO LRICO

No olvidemos al Objeto lrico. Puede ser una persona, animal, cosa u objeto personificado que sirve al hablante lrico para expresar su interioridad. Vosotras, las familiares, inevitables golosas, vosotras, moscas vulgares me evocis todas las cosas.
(Las moscas, Antonio machado)

Resumiendo

Objeto: Las moscas

Cuando nos preguntamos quin se expresa, nos referimos al HABLANTE LRICO. Cuando identificamos la persona u objeto que provoca esos sentimientos en el hablante lrico, nos referimos al OBJETO LRICO. Y el sentimiento expresado se denomina MOTIVO LIRICO.

Ejercicio n 1

Lee atentamente los siguientes poemas y reconoce: hablante lrico, motivo lrico y objeto lrico.

Tengo un gran resfro, Y todo el mundo sabe cmo los grandes resfros Alteran el sistema total del universo Nos enfadan con la vida Y hacen estornudar hasta a la metafsica. He perdido este da, dedicado a tenerme que sonar. Me duele indeterminadamente la cabeza. Triste condicin, para un poeta menor! Hoy, en verdad, soy un poeta menor.
(Tengo un gran resfro, Fernando Pessoa)

Poco s de la noche pero la noche parece saber de m, y ms an, me asiste como si me quisiera, me cubre la existencia con sus estrellas. Tal vez la noche sea la vida y el sol la muerte. Tal vez la noche es nada y las conjeturas sobre ella nada y los seres que la viven nada. Tal vez las palabras sean lo nico que existe en el enorme vaco de los siglos que nos araan el alma con sus recuerdos.
(La noche, Alejandra Pizarnik)

Hablante lrico: Motivo lrico: Objeto lrico:

Hablante lrico: Motivo lrico:

Oye, hijo mo, el silencio. Es un silencio ondulado, un silencio, donde resbalan valles y ecos y que inclinan las frentes hacia el suelo.
(El silencio, Federico Garca Lorca)

Objeto lrico:

Crudo invierno El mundo de un solo color Y el sonido del viento

( Matsuo Basho)

Hablante lrico: Motivo lrico: Objeto lrico: Hablante lrico:

Motivo lrico: Objeto lrico:

La luna nueva Ella tambin la mira Desde otro puerto

(Jorge Luis Borges)

Al que ingrato me deja, busco amante; al que amante me sigue, dejo ingrata; constante adoro a quien mi amor maltrata, maltrato a quien mi amor busca constante. Al que trato de amor, hallo diamante, y soy diamante al que de amor me trata, triunfante quiero ver al que me mata y mato al que me quiere ver triunfante. Si a ste pago, padece mi deseo; si ruego a aqul, mi pundonor enojo; de entrambos modos infeliz me veo. Pero yo, por mejor partido, escojo; de quien no quiero, ser violento empleo; que, de quien no me quiere, vil despojo.
(Sor Juana Ins de la Cruz)

Hablante lrico: Motivo lrico: Objeto lrico:

LIBRO hermoso, libro, mnimo bosque, hoja tras hoja, huele tu papel a elemento, eres matutino y nocturno, cereal, ocenico, en tus antiguas pginas cazadores de osos, fogatas cerca del Mississippi, canoas en las islas, ms tarde caminos y caminos
(Oda al libro II, Pablo Neruda)

Hablante lrico: Motivo lrico: Objeto lrico:

Amo las cosas que nunca tuve con las otras que ya no tengo: Yo toco un agua silenciosa, parada en pastos friolentos, que sin un viento tiritaba en el huerto que era mi huerto. La miro como la miraba; me da un extrao pensamiento, y juego, lenta, con esa agua como con pez o con misterio. Pienso en umbral donde dej pasos alegres que ya no llevo, y en el umbral veo una llaga llena de musgo y de silencio.
(Cosas, Gabriela Mistral)

Hablante lrico: Motivo lrico: Objeto lrico:

Hablante lrico: Motivo lrico: Objeto lrico:

3.- LENGUAJE POTICO Como te contamos anteriormente, en la poesa encontramos un uso particular del lenguaje, lo que permite construir el mundo lrico. Esta particularidad del lenguaje, est dada por el uso de un conjunto de elementos denominados figuras literarias o retricas. Estas son recursos que utiliza el poeta para jugar con el lenguaje segn sea su intencin en la obra. Estas figuras no solo estn presentes en la lrica. En realidad son muy comunes en el lenguaje cotidiano. Seguramente has escuchado alguna de estas expresiones: Est en la flor de la vida

Me viene como anillo al dedo

Aqu no alfiler

cabe

un

Revisemos a continuacin alguna de las figuras literarias ms recurrentes en la poesa. FIGURA LITERARIA Metfora DEFINICIONES EJEMPLOS

Consiste en denominar una idea o "Las Esmeraldas De Su Cara Me cosa con el nombre de otra con la Miran Fijamente" cual tiene alguna semejanza. La metfora conlleva una Trmino imaginario: esmeraldas comparacin implcita. Trmino real (se omite): ojos verdes. Consiste en exagerar una idea, ya mi llanto ya no consiente sea aumentando o disminuyendo la Mrgenes ni orillas: verdad, a fin de causar una mayor inundacin ser la de mi canto. impresin.
(Francisco de Quevedo)

Hiprbole

Hiprbaton

Consiste en cambiar el orden Volvern las oscuras golondrinas gramatical lgico de las estructuras En tu balcn sus nidos a colgar. que componen una oracin.
(Gustavo Adolfo Bcquer)

Comparacin

Consiste en establecer una Hay algunos que son semejanza entre dos ideas, de modo Como los olivos, que que una explica a la otra. Esta Solo a palos dan fruto. semejanza se expresa a travs de un

elemento comparativo (como, as como, tal como, parece, tal cual) o sin que este est presente. Personificacin

(Flix Meja)

Consiste en atribuir a objetos Abro la puerta en otra tierra y pasa inanimados, vida; o a animales, la niebla con sus dedos repentinos. acciones propias de los humanos. Se sienta aqu sobre una silla sola, me mira sin mirar y se desliza
(Miguel Arteche)

Anfora

Consiste en repetir la misma Por una mirada, un mundo palabra al principio de dos o ms Por una sonrisa, un cielo, versos de una misma estrofa. Por un besoyo no s Que te diera por un beso.
(Gustavo Adolfo Bcquer)

Aliteracin

Consiste en emplear reiteradamente El ruido con que rueda la ronca el sonido de una misma letra en tempestad distintas palabras para producir efectos sensoriales en el lector. Seala las figuras literarias presentes en los siguientes versos. Puedes encontrar ms de una figura en algunos ejemplos. VERSOS FIGURA LITERARIA

Ejercicio n 2

Nubes vaporosas, nubes como tul,

(G. Mistral)

La sierra rechinaba cantando sus amores de acero.

(Nicanor Parra)

Se calz las botas el seor reloj, se calz las botas para andar mejor. Mil panderos de cristal heran la madrugada.
(Garca Lorca)

Trescientas rosas morenas lleva tu pechera blanca.

(G.Lorca)

Cuando por el monte oscuro baja Soledad Montoya.

(Garca Lorca)

El breve vuelo de un velo verde "Mientras por competir con tu cabello, oro bruido, el sol relumbra en vano, mientras con menosprecio en medio del llano mira tu blanca frente el lirio bello;
(Luis de Gngora)

"con tanta mansedumbre el cristalino Tajo en aquella parte caminaba que pudieran los ojos el camino

determinar apenas que llevaba"

(Garcilaso de la Vega)

Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler me duele hasta el aliento. (Miguel Hernndez) "rase un hombre a una nariz pegado rase una nariz superlativa rase una nariz sayn y escriba rase un pez de espada muy barbado"
(Francisco de Quevedo)

La Muerte fiera subi en su carro a la seal de Marte, y se lanz en el campo carnicera.

(J.C.Varela)

De finales, fugaces, fugitivos fuegos fundidos en tu piel fundada unos cuerpos son como flores otros como puales otros como cintas de agua pero todos, temprano o tarde sern quemaduras que en otro cuerpo se agranden convirtiendo por virtud del fuego a una piedra en un hombre (Luis Cernuda)